精选作文:幸福在哪里(200字) 作文 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在家人们的欢笑里。 这里有温馨呀， 这里有恩爱， 还有那活泼可爱的小宝宝。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在朋友间的友情里。 这里有祝福呀， 这里有思念， 还有那别样温润的好闺密。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在同事间的和睦里。 这里有宽容呀， 这里有理解， 还有那和蔼可亲的好领导。初二:当风轻轻地吹过

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇三：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，

一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸

福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，

你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己

很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我

很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了

想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个

小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了

超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这

一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有

一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，

我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆

匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要

流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，

我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，

幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜

现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖

篇四：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

更多 分享到：

38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

精选作文:幸福在哪里(200字) 作文 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在家人们的欢笑里。 这里有温馨呀， 这里有恩爱， 还有那活泼可爱的小宝宝。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在朋友间的友情里。 这里有祝福呀， 这里有思念， 还有那别样温润的好闺密。 幸福在哪里呀， 幸福在哪里？ 幸福在同事间的和睦里。 这里有宽容呀， 这里有理解， 还有那和蔼可亲的好领导。初二:当风轻轻地吹过

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇三：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，

一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸

福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，

你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己

很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我

很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了

想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个

小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了

超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这

一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有

一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，

我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆

匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要

流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，

我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，

幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜

现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖

篇四：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

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38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

幸福在哪里作文

幸福在哪里作文（一）

幸福在哪里？幸福是什么？幸福在每一个快乐的人的心中，幸福是一颗快乐的心。无论身处于怎样的困境；无论贫穷还是富有；无论天资聪明或愚笨，只要你有一颗快乐的心，你就是幸福的。

开学第一天，老师让我们观看《开学第一课》，和同学们一起寻找幸福。

幸福是什么？幸福就是自信。他，是一位盲童，他，是一位音乐爱好者，他，叫刘浩。许多人都说他是不幸的，但我并不那么认为，我觉得，他是幸运的，也是幸福的：他之所以能取得成功，是因为在他成功的背后，有一个一直默默在支持他的母亲，即使他没有取得成功，他也是幸福的。对于刘浩来说，幸福是什么？幸福就是他妈妈对他无私的爱，就是他能听到他指尖流淌着的音符都充满了他的自信、快乐。

幸福是什么？幸福就是关爱与奉献。国际巨星成龙就说了，他受过很多的伤，他比别人付出的更多，才换来了今天，他说，付出的越多，得到的幸福也就越多。

听着一个个感人的>故事，许多同学都流下了眼泪，我们为他们的成功而感到高兴，也从中体验到了他们的幸福，那么，幸福到底在哪里呢？幸福就在我们每一个人的心中！只要我们努力了，每一个人都是快乐的，都是幸福的。

幸福在哪里作文（二）

“幸福在哪里，朋友呀告诉你„„”这是今年开学第一课的《幸福在哪里》的歌词，这让我想起了那次小测验。

那天，我们正在进行语文小测验，我看着一题题熟悉的题目，心想，这些题都是我在昨天复习过了，我一定会考好。我又在妈妈、张老师的期待上又增加一份信心。这里好像一帆风顺，但真正不幸的事发生了。

我写着写着，突然，笔出不了水了。“一定是昨天复习太长时间，把墨水都用完了。”我一边抱怨着，一边翻书包，看看有没有还有水的笔。考试时间一分一秒得过去了，我一看钟，呀！时间不多了，可我还没找到一支笔，我像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一支钢笔递了上来，我抬头一看，原来是同桌魏研慧，“快用吧。”同桌说。我怀着感激的心写完了试卷，交了上去。下午，我考了一个好成绩，听着妈妈的表扬，我觉得我很幸福，但同桌的那支笔，我深深不忘。

有人说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼去打小怪兽。”而我认为，幸福是同学们和睦相处，相互帮助，一起度过美好时光。

其实幸福很简单，同学一个友爱的帮助；妈妈一个赞许的目光；老师一个鼓励的眼神„„对我们来说，这就是幸福。幸福就在我们身边，让我们一起来感受幸福吧！ 幸福在哪里作文（三）

弟弟舔了舔手中的糖果，说：“幸福就是有糖吃！”

妹妹舞动着她的衣服，说：“幸福就是有漂亮衣服穿！”

我们一手埋头写着作业，说：“幸福就是每场考试得第一！”

父母忙碌个不停，微笑着说：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！” 幸福这个字眼对于不同种类、不同年龄层的含义各不相同。

我出生在一个平凡得不能再平凡的家庭。虽然不是很富有足，但也还不贫困，一家人也过得其乐融融。在小小的一室一厅的套房里，父母也会尽量满足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲观，抱怨上天的不公平。

其实，自己设身处地想想，你便会发现你也有许多别人没有的过人之处，这本身也是一种幸福！一个健康却又贫困的人可能就会抱怨上天让他贫穷，从而灰心丧气。但如果他反过来想，如果拿他同残疾人比较，他就会要感谢上苍给了他的健全的身体。这也是幸福。如果他抱怨自己的贫困，只要想到他有一双手，如果好好利用这双手的话，若干年后，自己同样也会十分富足。

的确如此。朋友，如果你曾为你丑而发愁，那么，你应该想到你至少还拥有健康的身体。如果你曾曾为贫困而抱怨，那么，你应该要为你还有亲情感到欣慰。朋友，用心去聆听生活吧。幸福就在你身边！

幸福在哪里作文

幸福在哪里作文（一）

幸福在哪里？幸福是什么？幸福在每一个快乐的人的心中，幸福是一颗快乐的心。无论身处于怎样的困境；无论贫穷还是富有；无论天资聪明或愚笨，只要你有一颗快乐的心，你就是幸福的。

开学第一天，老师让我们观看《开学第一课》，和同学们一起寻找幸福。

幸福是什么？幸福就是自信。他，是一位盲童，他，是一位音乐爱好者，他，叫刘浩。许多人都说他是不幸的，但我并不那么认为，我觉得，他是幸运的，也是幸福的：他之所以能取得成功，是因为在他成功的背后，有一个一直默默在支持他的母亲，即使他没有取得成功，他也是幸福的。对于刘浩来说，幸福是什么？幸福就是他妈妈对他无私的爱，就是他能听到他指尖流淌着的音符都充满了他的自信、快乐。

幸福是什么？幸福就是关爱与奉献。国际巨星成龙就说了，他受过很多的伤，他比别人付出的更多，才换来了今天，他说，付出的越多，得到的幸福也就越多。

听着一个个感人的>故事，许多同学都流下了眼泪，我们为他们的成功而感到高兴，也从中体验到了他们的幸福，那么，幸福到底在哪里呢？幸福就在我们每一个人的心中！只要我们努力了，每一个人都是快乐的，都是幸福的。

幸福在哪里作文（二）

“幸福在哪里，朋友呀告诉你„„”这是今年开学第一课的《幸福在哪里》的歌词，这让我想起了那次小测验。

那天，我们正在进行语文小测验，我看着一题题熟悉的题目，心想，这些题都是我在昨天复习过了，我一定会考好。我又在妈妈、张老师的期待上又增加一份信心。这里好像一帆风顺，但真正不幸的事发生了。

我写着写着，突然，笔出不了水了。“一定是昨天复习太长时间，把墨水都用完了。”我一边抱怨着，一边翻书包，看看有没有还有水的笔。考试时间一分一秒得过去了，我一看钟，呀！时间不多了，可我还没找到一支笔，我像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一支钢笔递了上来，我抬头一看，原来是同桌魏研慧，“快用吧。”同桌说。我怀着感激的心写完了试卷，交了上去。下午，我考了一个好成绩，听着妈妈的表扬，我觉得我很幸福，但同桌的那支笔，我深深不忘。

有人说：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼去打小怪兽。”而我认为，幸福是同学们和睦相处，相互帮助，一起度过美好时光。

其实幸福很简单，同学一个友爱的帮助；妈妈一个赞许的目光；老师一个鼓励的眼神„„对我们来说，这就是幸福。幸福就在我们身边，让我们一起来感受幸福吧！ 幸福在哪里作文（三）

弟弟舔了舔手中的糖果，说：“幸福就是有糖吃！”

妹妹舞动着她的衣服，说：“幸福就是有漂亮衣服穿！”

我们一手埋头写着作业，说：“幸福就是每场考试得第一！”

父母忙碌个不停，微笑着说：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！” 幸福这个字眼对于不同种类、不同年龄层的含义各不相同。

我出生在一个平凡得不能再平凡的家庭。虽然不是很富有足，但也还不贫困，一家人也过得其乐融融。在小小的一室一厅的套房里，父母也会尽量满足我的要求。所以我很幸福。

然而，有些人又很悲观，抱怨上天的不公平。

其实，自己设身处地想想，你便会发现你也有许多别人没有的过人之处，这本身也是一种幸福！一个健康却又贫困的人可能就会抱怨上天让他贫穷，从而灰心丧气。但如果他反过来想，如果拿他同残疾人比较，他就会要感谢上苍给了他的健全的身体。这也是幸福。如果他抱怨自己的贫困，只要想到他有一双手，如果好好利用这双手的话，若干年后，自己同样也会十分富足。

的确如此。朋友，如果你曾为你丑而发愁，那么，你应该想到你至少还拥有健康的身体。如果你曾曾为贫困而抱怨，那么，你应该要为你还有亲情感到欣慰。朋友，用心去聆听生活吧。幸福就在你身边！

幸福在哪里

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

幸福在哪里

有一天，我问妈妈：“幸福在哪里？怎么才能找到她？”妈妈微笑着说：“幸福是一种快乐，需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。

幸福在哪里？幸福在哪里？我来到我家屋后的鱼塘边，看见一个老爷爷正钓着一条大鱼，脸上乐开了花。

幸福在哪里？幸福在哪里？走过鱼塘，来到田野边，看见两个农民伯伯正在摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜，农民伯伯脸上露出了笑容。

幸福在哪里？幸福在哪里？穿过田野，来到学校的操场外，看到同学们有的踢足球，有的跑步，还有的跳绳……同学们跳呀，跑呀，操场上一片朝气蓬勃的景象。

幸福在哪里？幸福在哪里？沿着操场外的围墙走着，一会儿就回到我家的小区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板……他们玩得好开心啊！

幸福在哪里？幸福在哪里？吃饭时间到了，我回到家里，妈妈正做着香喷喷的饭菜，脸上挂满了笑容。我问妈妈：“您今天为什么这么开心呢？”妈妈说：“我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬，我当然高兴啦！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

哦！我找到幸福了。原来，幸福在老爷爷的钓鱼杆上，在希望的田野里，在开心的操场上，在欢乐的小区中，在温暖的家里，在我们大家的心底里！

精选作文:幸福在哪里(500字) 作文 幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温暖的温室了，它在辛勤的工作中，艰苦的劳动里，啊！幸福就在你晶莹的汗水里。听着这一声声优美的旋律，我不禁想起盲童刘浩。 刘浩是个盲童，可他有个音乐梦，想成为一名钢琴家。2007年妈妈带着刘浩来到北京想给刘浩请一位老师。可是一听是个盲童都把他拒之门外。这时，刘浩妈妈身上只有不到200元了，但母子俩并不恢心，依然奔波在大大小小的培训学校里，为刘浩聘一位钢琴老师。功夫不负有心人，在好心人的帮助下，刘浩上了一所盲童学校，又可以学自己喜欢的钢琴课了。在近些年里，刘浩以突出的音乐天赋在一届全球性大赛中获得了第三名，这是一个连正常人也不一定能获得的优秀成绩啊。 在生活中，刘浩每一个星期都要帮母亲做家务，虽然看起来很不起眼，但对于一个盲童来说已经是很困难的了。刘浩常常说：我和平常人一样，只不过看不见东西，只要有信心就能克服一切困难！ 是呀！只要有信心，万事皆容易。刘浩是幸福的，他是用劳动和汗水来换取幸福的。幸福在哪里，其实就在你的心里，就看你怎么挖掘它，开垦它，还要以乐观心态看待它。有些人觉得幸福就是获得金钱，他们错了。幸福是在于艰苦的奋斗才能获得的。在与别人分享快乐时才能感觉出。 幸福是无边无际的，幸福就在晶莹的汗水里。山西太原迎泽区双西小学六年级:叶正豪

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六

色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你

不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们

这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！

我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所

有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样

的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

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论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

篇三：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就

是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了

三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。

在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三

个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三

个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸

福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感

（三）

最近，我们学习了一

篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇四：幸福在哪里 幸福在哪里？ 奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福

精选作文:幸福在哪里(500字) 作文 幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温暖的温室了，它在辛勤的工作中，艰苦的劳动里，啊！幸福就在你晶莹的汗水里。听着这一声声优美的旋律，我不禁想起盲童刘浩。 刘浩是个盲童，可他有个音乐梦，想成为一名钢琴家。2007年妈妈带着刘浩来到北京想给刘浩请一位老师。可是一听是个盲童都把他拒之门外。这时，刘浩妈妈身上只有不到200元了，但母子俩并不恢心，依然奔波在大大小小的培训学校里，为刘浩聘一位钢琴老师。功夫不负有心人，在好心人的帮助下，刘浩上了一所盲童学校，又可以学自己喜欢的钢琴课了。在近些年里，刘浩以突出的音乐天赋在一届全球性大赛中获得了第三名，这是一个连正常人也不一定能获得的优秀成绩啊。 在生活中，刘浩每一个星期都要帮母亲做家务，虽然看起来很不起眼，但对于一个盲童来说已经是很困难的了。刘浩常常说：我和平常人一样，只不过看不见东西，只要有信心就能克服一切困难！ 是呀！只要有信心，万事皆容易。刘浩是幸福的，他是用劳动和汗水来换取幸福的。幸福在哪里，其实就在你的心里，就看你怎么挖掘它，开垦它，还要以乐观心态看待它。有些人觉得幸福就是获得金钱，他们错了。幸福是在于艰苦的奋斗才能获得的。在与别人分享快乐时才能感觉出。 幸福是无边无际的，幸福就在晶莹的汗水里。山西太原迎泽区双西小学六年级:叶正豪

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六

色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你

不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们

这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！

我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所

有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样

的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸福在哪里

一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日

07:58

来源：文章阅读网

作者：郭耀庭

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38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

篇三：幸福在哪里读

后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就

是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了

三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。

在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三

个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三

个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸

福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感

（三）

最近，我们学习了一

篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇四：幸福在哪里 幸福在哪里？ 奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福

幸福在哪里

"Where is the happiness? Where is happiness? Happiness in that hard, arduous sweat. " With the song, I want to ask what is happiness? Where is it?Children think that happiness is the life can be light of heart from care, mom and dad happy together; the students think that the happiness is to get good grades, will have a good time; young people think happiness is to find a good job, and then talk about love with vigour and vitality. Different people, to the well-being of a different bolt release.

In my opinion, happiness is a positive attitude towards life, is in a good mood. Happyandhealthygrowthismoreimportantthananythingelse. As long as we are confident, optimistic, will find happiness!

" 幸福在哪里? 幸福在哪里? 幸福在那辛勤的，辛勤的汗里" 伴着悦耳的歌声，我不禁想问：幸福是什么? 它究竟在哪里?

孩子们认为幸福是无忧无虑的生活，能和爸爸妈妈快乐的在一起; 学生们认为幸福是考出好成绩，将来能过上好日子; 青年们认为幸福是找到好的工作，再谈场轰轰烈烈的爱情。不同的人，对幸福有不同的栓释。

在我眼中，幸福是一种积极的生活态度，是一份好心情。快乐健康的成长比什么都重要。我们只要自信、乐观，就会发现幸福!

幸福在哪里

"Where is the happiness? Where is happiness? Happiness in that hard, arduous sweat. " With the song, I want to ask what is happiness? Where is it?Children think that happiness is the life can be light of heart from care, mom and dad happy together; the students think that the happiness is to get good grades, will have a good time; young people think happiness is to find a good job, and then talk about love with vigour and vitality. Different people, to the well-being of a different bolt release.

In my opinion, happiness is a positive attitude towards life, is in a good mood. Happyandhealthygrowthismoreimportantthananythingelse. As long as we are confident, optimistic, will find happiness!

" 幸福在哪里? 幸福在哪里? 幸福在那辛勤的，辛勤的汗里" 伴着悦耳的歌声，我不禁想问：幸福是什么? 它究竟在哪里?

孩子们认为幸福是无忧无虑的生活，能和爸爸妈妈快乐的在一起; 学生们认为幸福是考出好成绩，将来能过上好日子; 青年们认为幸福是找到好的工作，再谈场轰轰烈烈的爱情。不同的人，对幸福有不同的栓释。

在我眼中，幸福是一种积极的生活态度，是一份好心情。快乐健康的成长比什么都重要。我们只要自信、乐观，就会发现幸福!

精选作文:幸福在哪里(800字) 作文

幸福在哪里？幸福就像隐了形的天使，有时我们因幸福而快乐，也有时我们因幸福而自豪！ 幸福是无处不在的，它有时在月光下，有时在树阴下，有时在大海边。。。。。重要的是，我们要用心去感受，，它就在我们的身边。现在就一起来分享一下我的幸福吧！ 别人有汽车，我没有，别人有别墅，我没有，别人镶满宝石的衣服，我没有，别人衣来伸手，饭来张口，我做不到。但是，我却感到自己十分幸福。 对我来说，幸福就在爸爸妈妈浓浓的爱中，我家只有一个小小的房子，那是爸爸妈妈努力几年换来的房子，房子虽小，却温馨无比，因为在家里，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱我，我也爱他们，我们一家人都和和睦睦，共同努力，从不吵架。我们也不奢求太多，只要一家人都快快乐乐，健健康康地生活在一起就行，这样也会感到幸福，因为我有妈妈疼，有爸爸爱，他们也经常和我谈谈心，尊重我的意见，而其他家庭的孩子一般都是听大人的话，没有自由，也没有自己的思维，大人也不尊重孩子的想法，一意孤行。这样的家庭的孩子不容易感受到幸福。 而且，我们可以将大目标分解成一个个小目标，向着小目标奋斗，先实现自己能够实现的，每当实现一个小目标时也会感到很幸福。 现在我来给大家讲一个小故事。 从前，有一个生前是一个好心人，死后便到天堂做了一个天使，在人间寻找幸福。一天，他看到一个乞丐，便施舍一只水牛，给路人盘缠，他感到了幸福。次日，他看到一个非常富有的人，他有一个貌美的妻子，可他感觉不到幸福，天使很伤脑筋，便夺走了这个人的一切，一个月后，他来这个人，饿得半死不活，于是，天使又将东西还给了他，他感到了幸福。 幸福有时就在我们身边，只是我们没察觉，也不懂得珍惜，只有失去了才觉得可贵。我们在学习之外的要知道知足，只有知足才发现原来自己拥有很多很多以前没有的东西，这样才会幸福。 记住，我们永远是幸福的！四川成都龙泉驿区龙三小六年级:吴雨微

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖 篇三：幸福在哪里读后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇四：幸福在哪里 一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日 07:58

来源：文章阅读网 作者：郭耀庭

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38人参与0 10条评

论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

精选作文:幸福在哪里(800字) 作文

幸福在哪里？幸福就像隐了形的天使，有时我们因幸福而快乐，也有时我们因幸福而自豪！ 幸福是无处不在的，它有时在月光下，有时在树阴下，有时在大海边。。。。。重要的是，我们要用心去感受，，它就在我们的身边。现在就一起来分享一下我的幸福吧！ 别人有汽车，我没有，别人有别墅，我没有，别人镶满宝石的衣服，我没有，别人衣来伸手，饭来张口，我做不到。但是，我却感到自己十分幸福。 对我来说，幸福就在爸爸妈妈浓浓的爱中，我家只有一个小小的房子，那是爸爸妈妈努力几年换来的房子，房子虽小，却温馨无比，因为在家里，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱我，我也爱他们，我们一家人都和和睦睦，共同努力，从不吵架。我们也不奢求太多，只要一家人都快快乐乐，健健康康地生活在一起就行，这样也会感到幸福，因为我有妈妈疼，有爸爸爱，他们也经常和我谈谈心，尊重我的意见，而其他家庭的孩子一般都是听大人的话，没有自由，也没有自己的思维，大人也不尊重孩子的想法，一意孤行。这样的家庭的孩子不容易感受到幸福。 而且，我们可以将大目标分解成一个个小目标，向着小目标奋斗，先实现自己能够实现的，每当实现一个小目标时也会感到很幸福。 现在我来给大家讲一个小故事。 从前，有一个生前是一个好心人，死后便到天堂做了一个天使，在人间寻找幸福。一天，他看到一个乞丐，便施舍一只水牛，给路人盘缠，他感到了幸福。次日，他看到一个非常富有的人，他有一个貌美的妻子，可他感觉不到幸福，天使很伤脑筋，便夺走了这个人的一切，一个月后，他来这个人，饿得半死不活，于是，天使又将东西还给了他，他感到了幸福。 幸福有时就在我们身边，只是我们没察觉，也不懂得珍惜，只有失去了才觉得可贵。我们在学习之外的要知道知足，只有知足才发现原来自己拥有很多很多以前没有的东西，这样才会幸福。 记住，我们永远是幸福的！四川成都龙泉驿区龙三小六年级:吴雨微

篇一：作文《幸福在哪里》

幸福在哪里

我一口气读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话，心一下沉了下去。不知不觉，我的泪水在脸上慢慢地流淌下来?? 啊！那个有圣诞树的国家太不公平了。多么可怜的一个小女孩，一个比我还要小的小女孩啊！你应该去上学，应该有一个和睦的家庭，应该有枣红的手套，洁白的靴子，美丽的羽绒服。可是，你什么也没有，什么也没有！你只有饥饿、寒冷、痛苦和不幸的命运，你只能带着幻想在寒冷的街头上早早死去??

哎！幸福在哪儿呀？你向往的地方在那里呀！

我，一个幸运的中国小姑娘，不知道卖火柴的小女孩的生活为何如此苦难！

我只知道每天早上妈妈拿着我喜爱的糖果哄我上幼儿园，放学后还让妈妈来接我。我只知道老师教我们“a 、o 、e ”，妈妈给我好吃的蛋糕。可淘气地我一下把嘴放进蛋糕里，起来却看见爸爸妈妈们已经笑破了肚子。原来，我嘴巴上长出了“白胡子”。还记得有一年冬天，天气很冷，妈妈给我穿上了羊毛衫，黄色的羽绒服。活像个铁暴竹。我把它脱下，噘着嘴要穿我昨天看到的一件粉红色的羽绒服。妈妈不让买，我就哭了鼻子。没办法，只好去买了一件，爸爸怕我迟到，连忙跨上自行车，把我送到了学校??

我只知道我家有洗衣机、大彩电、冰箱、空调?? 尤其是大

彩电，比火柴盒大好几百倍，可有意思了！一按键盘，猫和老鼠就开始给我表演了。看着那滑稽的动作，逗得我哈哈大笑。

我只知道上小学时做作业，和伙伴们一起做游戏，想当上“三好学生”。在假日里到公园里玩耍，看着那五颜六色的小鱼，心里别提有多么高兴了！

卖火柴的小女孩，你不在了。但是，在你们那里，一定还有许多像你一样命苦的孩子。我多么希望你们能到我们这个多姿多彩的世界来参观。看一看我们成千上万小孩子的幸福生活吧！来吧！放心地来吧！我们幸福生活的大门敞开着。你们回去以后一定要把我们美好的现在和更美好的未来告诉所有的孩子，让所有的小孩都知道；幸福就在东方的中国。来吧！快点来吧！我们一起在这样的生活里发奋学习，做国家的栋梁，做快乐的小天使。

评语：

篇二：幸 福 在 哪 里(四年级作文)

幸 福 在 哪 里

山西省河津市铝基地曙光小学 四（1）班 畅江浩

不久前，我在书上看了一篇关于幸福的童话，故事是这样的：曾经有一片森林，森林里面住着许许多多的动物，一天，小猫花花、小狗跳跳和长颈鹿小可一起去上学。老师给它们留了一个作业，去寻找幸福。于是，花花、跳跳、小可便问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：“幸福就在生活中，你们出去寻找幸福吧。”后来，他们见到谁有困难就帮助谁，看到别人快乐，它们感觉到自己很幸福，于是它们大声地喊着：“耶，我们终于找到幸福了！”

看完了这个故事，我很有感触。我想，为什么我不去寻找幸福呢？就在这时，爸爸突然问我去不去天津，我想了想答应了，因为在那里，我有可能寻找到幸福。

我和爸爸坐了10个小时的大巴，终于到了天津。在天津，我看到了航母，体验到了航母的雄伟和复杂；我逛了超市，买了很多好吃的食品和书籍；我在海河上坐冰车滑冰，周围林立各式各样的高楼，这一切都让我感受到了生活的丰富多彩、安详和谐，这一切都源于我们有一个强大的祖国，有一个科学技术领先的祖国，有一个广阔而富饶的祖国，我为有这样一个祖国而骄傲、而自豪，我是幸福的，幸福在祖国的每个脚落！

在天津，五天匆匆就过去了，我很想念妈妈，当我和爸爸坐上火车回到家时，妈妈看到我激动地泪水都快要流出来了，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩膀，问这问那?? 看到妈妈这样的关爱我，我觉得自己真是一个幸福的人，幸福就在我身边。

我终于找到幸福了，幸福是家庭的关爱，幸福是现在的和谐生活，幸福是强大而富饶的祖国。我一定要好好珍惜现在所有的一切，学好知识，练好本领，让生活更美好，让祖国更强大，让小朋友们更幸福！

辅导老师：薛颖 篇三：幸福在哪里读后感

幸福在哪里读后感（一）

《幸福在哪里》？就是，幸福在哪里呢？带着这个疑问，让我们一起去寻找幸福吧！

这篇童话故事写了三个牧童费了很大的气力把森林里一片浑浊的泉水弄干净了，并且又为大家砌成了一口泉井。在他们完工之时，智慧女儿来到了泉井边，为他们的健康喝了三口水，并祝他们幸福。可三个牧童并不知道幸福是什么？幸福在哪里？于是他们开始寻找幸福并约定十年后在此见面。

光阴似箭，十年后三个牧童又回到了泉井边。

我知道我是幸福的，我也知道爸爸妈妈也是幸福的，因为我幸福，他们就会幸福。

幸福在哪里读后感（三）

最近，我们学习了一篇课文，叫《幸福在哪里》。这篇文章点明了劳动的意义，也扭转了我对幸福的认识。

这是一篇童话故事，是说三个牧童在智慧女儿的引导下，悟出了幸福的真谛：幸福源于辛勤的劳动。

劳动是一件光荣的事，许多的名人都在赞美劳动。三个牧童就是因劳动创造了属于自己的幸福，获得了快乐。这两个字，一直激励着人们奋发向上，努力拼搏。“逆水行舟，不进则退。”这句话早已传入百家，而劳动和勤奋则是指引着我们向前走的方向标，令我们领略到下一步的险峻，以及成功的喜悦。

我认为，文章中不仅劳动使我振奋，其中，幸福的真谛也令我望尘莫及。

看这篇文章我受益匪浅，它令懂得了人生幸福的真谛，明白了劳动的可贵。

篇四：幸福在哪里 一日禅：幸福在哪里

2012年11月05日 07:58

来源：文章阅读网 作者：郭耀庭

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论0

幸福在哪里（图片来

源：慧海佛教资源库）

幸福不是别人的感

觉，而是自己的内心体验。幸福不在钱多少、官有多大，也不在住得房子有多大、开得车子

有多好。其实，幸福并不昂贵并不遥远，她就在我们每个人的身边，在我们平常生活的点滴

中。

小考真题 什么是幸福? 幸福是一种感觉。如果珍惜你所拥有的每一天，你就会发现幸福就在你的心中。 请你围绕《幸福在哪里》这个题目，选择一件你深感幸福的事情把它具体地写下来，注意写出幸福时刻的真实感受。字数不少于400字。 ——2008年浙江嘉兴卷 审题点拨 要抓住题眼，深入理解其内涵。“幸福”是什么? 很难说清，但它却实实在在萦绕在你我身边。写此作文题目，要紧紧抓住“幸福”的内在含义去选择素材，而不能将“幸福”的意义定格在吃好玩好上。 立意时，应小处着眼，从生活小事入手，在细微小事中感悟真情。生活中的细小之事，却含义深刻，感情真挚。 佳作欣赏 有人说，幸福是在天空自由地飞翔; 有人说，幸福是听到几句充满温情的话语; 我说，幸福是我在领奖时那无尽的喜悦。 去年夏天，我到实验小学参加了“关爱生命”的电脑制作动画比赛，我认真地完成了作品，还特意修改了几处地方，满意地交出了自己的作品。走出学校，我想：今天参加比赛的同学真是高手如云哪，我只不过是来捧捧场罢了。 没想到过了几天，妈妈笑着对我说：“儿子，你知道上周比赛的结果怎样? ” “还能怎样? 我淘汰了呗! ” “你怎么知道的? 告诉你吧，你得了——一等奖啦! ”“什么? 一等奖! 您不会骗我吧! ”我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸听见了，马上凑了过来，接过话头说：“哈哈，真厉害! 看不出我儿子的水平还真不赖啊! ”“别逗了，就我那点三脚猫的功夫，如果能拿一等奖，恐怕是比尔•盖茨卖酱油——今生不大可能的。” 妈妈见我仍旧一副不相信的样子，便闭上嘴，冲我笑笑，走开了。 说时迟，那时快。星期一升旗仪式上，王校长疾步走上司令台，面对全校师生大声宣布：“我校的施纬伦同学获得了嘉兴市FLASH 比赛的一等奖，让我们用热烈的掌声请他上台领奖，并说几句话。”天哪，妈妈的话是真的，我有些惊奇，有些疑惑，更多的是高兴，我觉得自己仿佛是一路“飘”到了司令台上。低头一看，台下的一、二年级的小弟弟、小妹妹都瞪大眼睛羡慕地看着我，我看到电脑老师徐老师那两道炯炯的目光充满了鼓励，看到妈妈脸上的皱纹笑开了花，看到班主任沈老师也在向我不住地点头。此时我的身上涌遍了一股爱的暖流，心里也充满了无尽的喜悦。我毕恭毕敬地向王校长敬了一个队礼，从他手里接过奖状和奖品，把它们高高地举到头顶。我太兴奋了，以至于说话都语无伦次，断断续续，只听到台下掌声雷动，只记得妈妈那张灿烂的笑脸„„ 幸福在哪里? 幸福就在欢乐旁，幸福就在笑脸上，幸福就在——就在我们每个人的心里面! 名师点评 1. 善于选材。小作者通过自己的一次电脑比赛，体验到了幸福就在欢乐旁，幸福就在笑脸上，幸福就在我们每个人的心里面。作者善于选材，用亲历小事将题目解答得十分漂亮。 2. 感悟独特。俗话说，凡事只要深思，就能从中悟出道理。是的，其实幸福无处不在，只要你是生活的有心人，就能找到与众不同的“幸福”，作者的成功就在于此。

小考真题 什么是幸福? 幸福是一种感觉。如果珍惜你所拥有的每一天，你就会发现幸福就在你的心中。 请你围绕《幸福在哪里》这个题目，选择一件你深感幸福的事情把它具体地写下来，注意写出幸福时刻的真实感受。字数不少于400字。 ——2008年浙江嘉兴卷 审题点拨 要抓住题眼，深入理解其内涵。“幸福”是什么? 很难说清，但它却实实在在萦绕在你我身边。写此作文题目，要紧紧抓住“幸福”的内在含义去选择素材，而不能将“幸福”的意义定格在吃好玩好上。 立意时，应小处着眼，从生活小事入手，在细微小事中感悟真情。生活中的细小之事，却含义深刻，感情真挚。 佳作欣赏 有人说，幸福是在天空自由地飞翔; 有人说，幸福是听到几句充满温情的话语; 我说，幸福是我在领奖时那无尽的喜悦。 去年夏天，我到实验小学参加了“关爱生命”的电脑制作动画比赛，我认真地完成了作品，还特意修改了几处地方，满意地交出了自己的作品。走出学校，我想：今天参加比赛的同学真是高手如云哪，我只不过是来捧捧场罢了。 没想到过了几天，妈妈笑着对我说：“儿子，你知道上周比赛的结果怎样? ” “还能怎样? 我淘汰了呗! ” “你怎么知道的? 告诉你吧，你得了——一等奖啦! ”“什么? 一等奖! 您不会骗我吧! ”我简直不敢相信自己的耳朵。爸爸听见了，马上凑了过来，接过话头说：“哈哈，真厉害! 看不出我儿子的水平还真不赖啊! ”“别逗了，就我那点三脚猫的功夫，如果能拿一等奖，恐怕是比尔•盖茨卖酱油——今生不大可能的。” 妈妈见我仍旧一副不相信的样子，便闭上嘴，冲我笑笑，走开了。 说时迟，那时快。星期一升旗仪式上，王校长疾步走上司令台，面对全校师生大声宣布：“我校的施纬伦同学获得了嘉兴市FLASH 比赛的一等奖，让我们用热烈的掌声请他上台领奖，并说几句话。”天哪，妈妈的话是真的，我有些惊奇，有些疑惑，更多的是高兴，我觉得自己仿佛是一路“飘”到了司令台上。低头一看，台下的一、二年级的小弟弟、小妹妹都瞪大眼睛羡慕地看着我，我看到电脑老师徐老师那两道炯炯的目光充满了鼓励，看到妈妈脸上的皱纹笑开了花，看到班主任沈老师也在向我不住地点头。此时我的身上涌遍了一股爱的暖流，心里也充满了无尽的喜悦。我毕恭毕敬地向王校长敬了一个队礼，从他手里接过奖状和奖品，把它们高高地举到头顶。我太兴奋了，以至于说话都语无伦次，断断续续，只听到台下掌声雷动，只记得妈妈那张灿烂的笑脸„„ 幸福在哪里? 幸福就在欢乐旁，幸福就在笑脸上，幸福就在——就在我们每个人的心里面! 名师点评 1. 善于选材。小作者通过自己的一次电脑比赛，体验到了幸福就在欢乐旁，幸福就在笑脸上，幸福就在我们每个人的心里面。作者善于选材，用亲历小事将题目解答得十分漂亮。 2. 感悟独特。俗话说，凡事只要深思，就能从中悟出道理。是的，其实幸福无处不在，只要你是生活的有心人，就能找到与众不同的“幸福”，作者的成功就在于此。

老师说过：不要有太多奢求，只要有点滴幸福便要满足。

要知道，我是不甘愿只拥有点滴幸福的。难道说我也慧心已泯？其实，我是一直认为拥有就是一种幸福的，只不过它是一种贪婪的幸福。

小时候蹒跚学步时，总是跌跌撞撞。摔倒了，便只知道坐在地上一个劲儿的哭，从来不去想着爬起来。只有当爸爸的那一声怒喝响起——“从哪里跌倒，便从哪里站起来！，我才会用那脏兮兮的小手抹抹眼睛继续往前走。从那时候，我就知道，眼泪终究还是会被微笑所代替。因为每当我摇摇晃晃的走到小路的尽头，奔到妈妈的怀里时，“咯咯..”的笑声便又再次响起。

那时，我看到了父亲站在墙角正在对我微笑。年幼的我从来没有想到父亲笑起来是那么慈祥，那么温暖……与之同时，“从哪里跌倒，便从哪里站起来”就又成了我的座右铭。

我体会到了，那是一种成功的幸福。

上幼儿园住校的那段年间，许是最难熬的时候吧！那时候太小，总是盼望着周末，那样我们这群小鸟便可以回家了。但是凡事总有例外，那是我上幼儿园的第一次担心，也是最后一次。那时正值冬天，由于大雪纷飞，马路上都结了一层厚厚的冰块。并且当时当地的政府也都下了“路滑危险”的通知。那时候就传来消息：家长可能会不来了。

当时幼小的我一听到这个消息便哭了起来。眼泪就像水龙头似的，总也止不住。一直到一个模模糊糊的身影出现在寂寥的道路上时，我才兴奋的扑进一个温暖的臂膀，喊道：“爸爸！”

我意识到了，那是一种久违的幸福。

三年级初涉写作，才发现语文竟是这么难的学科。于是，便开始害怕作文、厌恶语文。一直到成绩单上：数学语文时，才发现，我已经从很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。关于作文，我一直翻不过那堵墙了。我可能一生都写不好作文了，那时候这样想。可是还是得面对现实，拿着那有着讽刺对比的试卷去给爸爸看。可是出人意料，爸爸只是说：“任何事都是需要适应过程的。写作文要看你有没有一双善于观察的眼睛，那便是你灵感的来源。”……于是，“任何事都是需要适应过程的。”变成了我的又一座右铭。

下次考试，当我拿着满意的成绩去恳求表扬时，只是一句：“继续努力。”便敷衍似的打击了我的心。可是我却听到了，爸爸跟妈妈的对话：“她考得不错，你表扬下她……”那一次，我真的读懂了父爱，是深沉给予的无言……

我领悟到了，那是一种感动的幸福。

很多很多的幸福一直伴随着我到现在，那些感动，仍在。其实，幸福本很简单，拥有它便就更简单了。

我记得我说过：我只想要一个真实的明天，心中拥有一个收容倦途的小站，可以飞翔可以养梦的地方，盖一座小小的天堂远离忧伤；我只想要一个真实的明天，有个蔚蓝天空收容一切的希望，结束流浪结束迷失的脸庞，请给我一点点温暖过完今天……

这就叫做幸福，我们所能拥有的简单的幸福……

老师说过：不要有太多奢求，只要有点滴幸福便要满足。

要知道，我是不甘愿只拥有点滴幸福的。难道说我也慧心已泯？其实，我是一直认为拥有就是一种幸福的，只不过它是一种贪婪的幸福。

小时候蹒跚学步时，总是跌跌撞撞。摔倒了，便只知道坐在地上一个劲儿的哭，从来不去想着爬起来。只有当爸爸的那一声怒喝响起——“从哪里跌倒，便从哪里站起来！，我才会用那脏兮兮的小手抹抹眼睛继续往前走。从那时候，我就知道，眼泪终究还是会被微笑所代替。因为每当我摇摇晃晃的走到小路的尽头，奔到妈妈的怀里时，“咯咯..”的笑声便又再次响起。

那时，我看到了父亲站在墙角正在对我微笑。年幼的我从来没有想到父亲笑起来是那么慈祥，那么温暖……与之同时，“从哪里跌倒，便从哪里站起来”就又成了我的座右铭。

我体会到了，那是一种成功的幸福。

上幼儿园住校的那段年间，许是最难熬的时候吧！那时候太小，总是盼望着周末，那样我们这群小鸟便可以回家了。但是凡事总有例外，那是我上幼儿园的第一次担心，也是最后一次。那时正值冬天，由于大雪纷飞，马路上都结了一层厚厚的冰块。并且当时当地的政府也都下了“路滑危险”的通知。那时候就传来消息：家长可能会不来了。

当时幼小的我一听到这个消息便哭了起来。眼泪就像水龙头似的，总也止不住。一直到一个模模糊糊的身影出现在寂寥的道路上时，我才兴奋的扑进一个温暖的臂膀，喊道：“爸爸！”

我意识到了，那是一种久违的幸福。

三年级初涉写作，才发现语文竟是这么难的学科。于是，便开始害怕作文、厌恶语文。一直到成绩单上：数学语文时，才发现，我已经从很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。关于作文，我一直翻不过那堵墙了。我可能一生都写不好作文了，那时候这样想。可是还是得面对现实，拿着那有着讽刺对比的试卷去给爸爸看。可是出人意料，爸爸只是说：“任何事都是需要适应过程的。写作文要看你有没有一双善于观察的眼睛，那便是你灵感的来源。”……于是，“任何事都是需要适应过程的。”变成了我的又一座右铭。

下次考试，当我拿着满意的成绩去恳求表扬时，只是一句：“继续努力。”便敷衍似的打击了我的心。可是我却听到了，爸爸跟妈妈的对话：“她考得不错，你表扬下她……”那一次，我真的读懂了父爱，是深沉给予的无言……

我领悟到了，那是一种感动的幸福。

很多很多的幸福一直伴随着我到现在，那些感动，仍在。其实，幸福本很简单，拥有它便就更简单了。

我记得我说过：我只想要一个真实的明天，心中拥有一个收容倦途的小站，可以飞翔可以养梦的地方，盖一座小小的天堂远离忧伤；我只想要一个真实的明天，有个蔚蓝天空收容一切的希望，结束流浪结束迷失的脸庞，请给我一点点温暖过完今天……

这就叫做幸福，我们所能拥有的简单的幸福……

1、幸福作文

①开头幸福，因每个人的人生坐标而各不相同。颜回一箪一瓢饮在陋巷，是清贫者的幸福；青云直上加官进爵，是政客的幸福；“生意兴隆，财源茂盛达三江”，是商人的幸福；“春种一粒粟，秋收万颗子”，是农民的幸福；“金榜题名时”，“打马御街前”，是读书人的幸福。

结尾幸福很容易抓住却又很不容易抓住，就要看你怎样去理解和感受了。

②开头幸福是什么呢？千百年来，所有的人都努力搜寻着。于是，幸福成了许许多多令人欣慰愉快的事医生的幸福在于病人完全康复；母亲的幸福在于子女们的孝顺；老师的幸福在于学生们的一张张优异的成绩单；战士的幸福在于祖国的安宁……每个人都有自己能引以为豪的幸福。那，我的幸福是什么呢？我不禁想到我的幸福就在于用汗水换来的辉煌成果。

结尾幸福不但需要人们去挖掘，发现，还需要一定的努力才能获取。他是自私的，因为他不会把幸福给予那些没有努力的人。

2、我真幸福作文

①开头童年是一首欢乐的歌，我们就是那一个个跳动的小音符。在我们成长的足迹里，有幸福也有烦恼。在我的生活中，幸福就像一朵美丽的云彩时时伴随着我。

结尾爸爸妈妈的爱给了我无穷的力量，是我前进的路灯，有了爸爸妈妈的爱，才有了我美好的生活。我真幸福呀！

②开头幸福是什么？幸福是看到花儿绽放，是尝到蜜的甜香。我们都拥有过幸福的一刻，那一刻，我们开心、快乐。

结尾那一刻，我真幸福。

3、做一个幸福的人作文

①开头幸福，它像一束光，照亮心灵的每一个阴暗的角落。幸福无声，它来的时候悄无声息，有时会伴随人的一生，有时也许只会陪伴着你走过生命中的一段小小旅程，你渴望拥抱幸福，因为幸福是生命之花的养料，如果缺少了养分的呵护，这朵花即使不会马上凋谢，但它也会过早失去青春本该存在的斑斓色彩，这比枯萎更加可怕，幸福，藏于心间，在心灵的百花园里，努力去采集那些世间最暖人真挚的情感吧！

结尾做一个幸福的人，请先拥有一颗坦诚、豁达的心灵，幸福在不断奋斗、真诚相待、懂得感恩的人面前，是不会吝啬的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想让幸福延续得更持久，就多一点宽恕他人的胸襟，人孰无过，要明白，最珍贵的东西也是最易失去的，当它消失得无影无踪的时候，再来追悔也为之晚矣，现在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花开！

②开头问世间幸福为何物？这是活在这世间的人们常挂嘴边的永恒的话题。从小时起就知道，幸福便是冬季的午后，躺在明媚的阳台上，让阳光铺满心底，幸福便是饿了的时候，懒散地看着母亲制泡菜。直到今日，我依旧如此认为，做一个幸福的人，真的很简单。

结尾腰缠万贯就一定是拥有幸福的人？居高掌权就一定是拥有幸福的人？非也。我想，家人平安便是福，冬暖夏凉也是福。幸福离我们并不远，做一个幸福的人其实真的很简单，只不过，要是你觉得距幸福很远，也许，幸福才真的离你很远。

4、我眼中的幸福作文

①开头幸福只是一种感觉，幸福是从生活中细细品味出来的，最重要的是你个人的感觉，如果你认为你是幸福的，那你就是幸福的。

结尾幸福是感觉出来和比较出来的，同时也是可以追求和改变的。赶快行动，紧紧抓住你手边的幸福吧！

②开头“人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐！”幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现。在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏着真实的土地去寻找能使我快乐的幸福之泉，我才发现，幸福—从未离开过我的身边…

结尾冬天的空气里到处弥漫着幸福的甜蜜，朦胧中有一张稚气的脸，掩不住的是对幸福的满足，眼中散发出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天来了，我此时听到上帝的声音“你的幸福我能感受到！”

5、幸福的定义作文

①开头幸福是什么？是平安，是快乐，是和平……那幸福的定义是什么？这可不好说，只有自己才可把握，我心中的幸福定义是——

结尾幸福是美好的，只有自己知道自己的幸福定义。

②开头开学第一课《幸福在哪里》无意间悄悄打开了我慒懂与无知的心，在这之前，我只怀揣着新奇与自己给予的定性思维，然而，似乎是我，太过于封闭，这不是我应该有的思维，我要创造自己的幸福。

结尾幸福是什么，是我们快乐的成长，在孩子成长的世界里，有许多大人家长无法迈入的境界，所以要学会自己找寻幸福的定义，跟同学分享你的快乐，努力创造着你我更完美的环境，也许不太可能但我们不能太自私要学会大爱健康快乐的成长。笑着面对自己的世界没关系世界本来就不确定。

6、这就是幸福作文

①开头幸福是什么？答案五花八门，有人说幸福是朋友间相互信任，有人说幸福是一家人健健康康，有人说幸福是成功后的喜悦。幸福对每个人的含义都不同，但是唯一相同的是我们都拥有幸福。当清晨你醒来呼吸一下新鲜空气，阳光照射在你身上，你是否感觉很幸福？当一家人围在桌子边吃饭，你是否感觉很幸福？幸福像满天繁星，数也数不清，每一颗又是那样的光亮夺目，在记忆长河中永驻。幸福有很多，只要你肯细心品味你就会发现你有这么多幸福，幸福融入在每一天的生活中，只有细心的摸索才能体会，不断思考自己得到的幸福。每天在脑中存一个问号幸福是什么？

结尾幸福不在于物质，而是给予者与收获者内心的共鸣、情感的交集。是家庭和睦，友谊长久，一方有难八方支援所筑造的情感。这就是幸福。

②开头幸福，就好比一个谜，一千个人，就有一千个谜底，它在历史的长河中，总变换着各种不同的姿态，演绎着不同的悲欢离合。

结尾其实，幸福的声音时时萦绕耳畔。时间在改变，然而幸福，却永远不会湮灭。

7、品尝幸福作文

①开头幸福是有味道的。当你喜极而泣时幸福是咸的；当你金榜提名时幸福是苦的；当你生活安逸平淡时幸福是甜的；而品尝一下我的幸福，我的幸福并不是丰富多彩，而是具体的简单的。

结尾总以为生活波澜不惊没有什么新鲜的刺激，麻木的找不到幸福，其实幸福无处不在，只需要你有一棵善于品味的心。

②开头一个人要善于发现幸福、感受幸福、品尝幸福。也许在收获幸福之前，体验的是酸辛、是艰苦，但重在品尝幸福最终所带来的甘甜。

结尾这就是我对幸福的品尝。

8、幸福在哪里作文

①开头幸福并不遥远，只是我们缺少一双发现幸福的眼睛和一颗感知幸福的心。

结尾幸福并不遥远，只要我们有一双发现幸福的眼睛和一颗感知幸福的心，那么，幸福无处不在！

②开头小时候，我常望着天空冥想，幸福是什么？幸福在哪里？成长的过程中，我寻觅着幸福，今天，我终于明白，幸福就是自信乐观、幸福就是关爱感恩、幸福就是给予奉献，幸福就在我们身边。

结尾夜深了，望着深邃的天空，我想，自己已经明白了什么是幸福，明白了幸福在哪里罢。幸福是乐观、是自强、是感恩、是宽容、是给予、是奉献，是永不熄灭的烛光照亮着生生不息的生命的心灵幸福，就在我们身边！

1、幸福作文

①开头幸福，因每个人的人生坐标而各不相同。颜回一箪一瓢饮在陋巷，是清贫者的幸福；青云直上加官进爵，是政客的幸福；“生意兴隆，财源茂盛达三江”，是商人的幸福；“春种一粒粟，秋收万颗子”，是农民的幸福；“金榜题名时”，“打马御街前”，是读书人的幸福。

结尾幸福很容易抓住却又很不容易抓住，就要看你怎样去理解和感受了。

②开头幸福是什么呢？千百年来，所有的人都努力搜寻着。于是，幸福成了许许多多令人欣慰愉快的事医生的幸福在于病人完全康复；母亲的幸福在于子女们的孝顺；老师的幸福在于学生们的一张张优异的成绩单；战士的幸福在于祖国的安宁……每个人都有自己能引以为豪的幸福。那，我的幸福是什么呢？我不禁想到我的幸福就在于用汗水换来的辉煌成果。

结尾幸福不但需要人们去挖掘，发现，还需要一定的努力才能获取。他是自私的，因为他不会把幸福给予那些没有努力的人。

2、我真幸福作文

①开头童年是一首欢乐的歌，我们就是那一个个跳动的小音符。在我们成长的足迹里，有幸福也有烦恼。在我的生活中，幸福就像一朵美丽的云彩时时伴随着我。

结尾爸爸妈妈的爱给了我无穷的力量，是我前进的路灯，有了爸爸妈妈的爱，才有了我美好的生活。我真幸福呀！

②开头幸福是什么？幸福是看到花儿绽放，是尝到蜜的甜香。我们都拥有过幸福的一刻，那一刻，我们开心、快乐。

结尾那一刻，我真幸福。

3、做一个幸福的人作文

①开头幸福，它像一束光，照亮心灵的每一个阴暗的角落。幸福无声，它来的时候悄无声息，有时会伴随人的一生，有时也许只会陪伴着你走过生命中的一段小小旅程，你渴望拥抱幸福，因为幸福是生命之花的养料，如果缺少了养分的呵护，这朵花即使不会马上凋谢，但它也会过早失去青春本该存在的斑斓色彩，这比枯萎更加可怕，幸福，藏于心间，在心灵的百花园里，努力去采集那些世间最暖人真挚的情感吧！

结尾做一个幸福的人，请先拥有一颗坦诚、豁达的心灵，幸福在不断奋斗、真诚相待、懂得感恩的人面前，是不会吝啬的，可幸福并不是施舍，幸福也有生命，若想让幸福延续得更持久，就多一点宽恕他人的胸襟，人孰无过，要明白，最珍贵的东西也是最易失去的，当它消失得无影无踪的时候，再来追悔也为之晚矣，现在，重新拉起幸福的手，肩并肩，面朝大海，春暖花开！

②开头问世间幸福为何物？这是活在这世间的人们常挂嘴边的永恒的话题。从小时起就知道，幸福便是冬季的午后，躺在明媚的阳台上，让阳光铺满心底，幸福便是饿了的时候，懒散地看着母亲制泡菜。直到今日，我依旧如此认为，做一个幸福的人，真的很简单。

结尾腰缠万贯就一定是拥有幸福的人？居高掌权就一定是拥有幸福的人？非也。我想，家人平安便是福，冬暖夏凉也是福。幸福离我们并不远，做一个幸福的人其实真的很简单，只不过，要是你觉得距幸福很远，也许，幸福才真的离你很远。

4、我眼中的幸福作文

①开头幸福只是一种感觉，幸福是从生活中细细品味出来的，最重要的是你个人的感觉，如果你认为你是幸福的，那你就是幸福的。

结尾幸福是感觉出来和比较出来的，同时也是可以追求和改变的。赶快行动，紧紧抓住你手边的幸福吧！

②开头“人不是因为快乐而幸福，而是因为幸福而快乐！”幸福无需刻意追求，无需苦苦思索，幸福是一种感觉，一种发现。在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏着真实的土地去寻找能使我快乐的幸福之泉，我才发现，幸福—从未离开过我的身边…

结尾冬天的空气里到处弥漫着幸福的甜蜜，朦胧中有一张稚气的脸，掩不住的是对幸福的满足，眼中散发出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天来了，我此时听到上帝的声音“你的幸福我能感受到！”

5、幸福的定义作文

①开头幸福是什么？是平安，是快乐，是和平……那幸福的定义是什么？这可不好说，只有自己才可把握，我心中的幸福定义是——

结尾幸福是美好的，只有自己知道自己的幸福定义。

②开头开学第一课《幸福在哪里》无意间悄悄打开了我慒懂与无知的心，在这之前，我只怀揣着新奇与自己给予的定性思维，然而，似乎是我，太过于封闭，这不是我应该有的思维，我要创造自己的幸福。

结尾幸福是什么，是我们快乐的成长，在孩子成长的世界里，有许多大人家长无法迈入的境界，所以要学会自己找寻幸福的定义，跟同学分享你的快乐，努力创造着你我更完美的环境，也许不太可能但我们不能太自私要学会大爱健康快乐的成长。笑着面对自己的世界没关系世界本来就不确定。

6、这就是幸福作文

①开头幸福是什么？答案五花八门，有人说幸福是朋友间相互信任，有人说幸福是一家人健健康康，有人说幸福是成功后的喜悦。幸福对每个人的含义都不同，但是唯一相同的是我们都拥有幸福。当清晨你醒来呼吸一下新鲜空气，阳光照射在你身上，你是否感觉很幸福？当一家人围在桌子边吃饭，你是否感觉很幸福？幸福像满天繁星，数也数不清，每一颗又是那样的光亮夺目，在记忆长河中永驻。幸福有很多，只要你肯细心品味你就会发现你有这么多幸福，幸福融入在每一天的生活中，只有细心的摸索才能体会，不断思考自己得到的幸福。每天在脑中存一个问号幸福是什么？

结尾幸福不在于物质，而是给予者与收获者内心的共鸣、情感的交集。是家庭和睦，友谊长久，一方有难八方支援所筑造的情感。这就是幸福。

②开头幸福，就好比一个谜，一千个人，就有一千个谜底，它在历史的长河中，总变换着各种不同的姿态，演绎着不同的悲欢离合。

结尾其实，幸福的声音时时萦绕耳畔。时间在改变，然而幸福，却永远不会湮灭。

7、品尝幸福作文

①开头幸福是有味道的。当你喜极而泣时幸福是咸的；当你金榜提名时幸福是苦的；当你生活安逸平淡时幸福是甜的；而品尝一下我的幸福，我的幸福并不是丰富多彩，而是具体的简单的。

结尾总以为生活波澜不惊没有什么新鲜的刺激，麻木的找不到幸福，其实幸福无处不在，只需要你有一棵善于品味的心。

②开头一个人要善于发现幸福、感受幸福、品尝幸福。也许在收获幸福之前，体验的是酸辛、是艰苦，但重在品尝幸福最终所带来的甘甜。

结尾这就是我对幸福的品尝。

8、幸福在哪里作文

①开头幸福并不遥远，只是我们缺少一双发现幸福的眼睛和一颗感知幸福的心。

结尾幸福并不遥远，只要我们有一双发现幸福的眼睛和一颗感知幸福的心，那么，幸福无处不在！

②开头小时候，我常望着天空冥想，幸福是什么？幸福在哪里？成长的过程中，我寻觅着幸福，今天，我终于明白，幸福就是自信乐观、幸福就是关爱感恩、幸福就是给予奉献，幸福就在我们身边。

结尾夜深了，望着深邃的天空，我想，自己已经明白了什么是幸福，明白了幸福在哪里罢。幸福是乐观、是自强、是感恩、是宽容、是给予、是奉献，是永不熄灭的烛光照亮着生生不息的生命的心灵幸福，就在我们身边！

幸福瞬间作文500字

“幸福在哪里呀，幸福在哪里.....”有人说幸福很遥远，其实，幸福就在指尖, 幸福就在心间，幸福就在身边。而生活中的幸福瞬间，往往就在你不经意间„„

星期天上午，爸爸妈妈都出去上班了，只剩我一个人在家里，我在家东走走，西看看，结果是不看不知道，一看吓一跳，你瞧——早晨的饭碗正躺在脏兮兮的水池里；桌子上的残渣到处都是；地板上的灰尘堆积如山...... 我心想：妈妈每天下班后都已经累的腰酸背疼，晚上还要做家务，那该多辛苦，我要来帮帮她。

首先，我戴起手套，把水池用水冲干净后，我拿起吃早餐时用碗，用力的洗呀洗呀，可那沾满油腻的碗怎么也洗不干净，我犯愁了：哎，这碗怎么那么难洗，我该怎么才能把它洗干净呢？我不禁想起妈妈以前是怎样洗碗的——先用清水洗一遍，然后挤一点儿洗洁剂，把油渍洗掉，再用清水过滤一遍。我学着妈妈的样子，快速的把碗全部洗好，整整齐齐的放入了橱柜里。

“时间还早呢，我要让妈妈更开心点儿。”我自言自语的说道，于是，我拿起扫帚，把地板上的灰尘扫了个一干二净，可要把灰尘扫进簸箕那可有难度了，我左扫右扫，可灰尘就像调皮的孩子，怎么也不肯进簸箕，我急了，把簸箕来了个180度大转弯，结果，灰尘竟然被我扫了进去，我开心的又蹦又跳。 这时侯，妈妈回来了，她看了看满头大汗的我，又看了看干净整洁的家，激动的抱着我说道：“我的孩子长大了，长大了！”此时的我听到妈妈的话，终于知道了，幸福是什么。

幸福瞬间作文500字

“幸福在哪里呀，幸福在哪里.....”有人说幸福很遥远，其实，幸福就在指尖, 幸福就在心间，幸福就在身边。而生活中的幸福瞬间，往往就在你不经意间„„

星期天上午，爸爸妈妈都出去上班了，只剩我一个人在家里，我在家东走走，西看看，结果是不看不知道，一看吓一跳，你瞧——早晨的饭碗正躺在脏兮兮的水池里；桌子上的残渣到处都是；地板上的灰尘堆积如山...... 我心想：妈妈每天下班后都已经累的腰酸背疼，晚上还要做家务，那该多辛苦，我要来帮帮她。

首先，我戴起手套，把水池用水冲干净后，我拿起吃早餐时用碗，用力的洗呀洗呀，可那沾满油腻的碗怎么也洗不干净，我犯愁了：哎，这碗怎么那么难洗，我该怎么才能把它洗干净呢？我不禁想起妈妈以前是怎样洗碗的——先用清水洗一遍，然后挤一点儿洗洁剂，把油渍洗掉，再用清水过滤一遍。我学着妈妈的样子，快速的把碗全部洗好，整整齐齐的放入了橱柜里。

“时间还早呢，我要让妈妈更开心点儿。”我自言自语的说道，于是，我拿起扫帚，把地板上的灰尘扫了个一干二净，可要把灰尘扫进簸箕那可有难度了，我左扫右扫，可灰尘就像调皮的孩子，怎么也不肯进簸箕，我急了，把簸箕来了个180度大转弯，结果，灰尘竟然被我扫了进去，我开心的又蹦又跳。 这时侯，妈妈回来了，她看了看满头大汗的我，又看了看干净整洁的家，激动的抱着我说道：“我的孩子长大了，长大了！”此时的我听到妈妈的话，终于知道了，幸福是什么。

如何上好初中作文课

贵州省普定县白岩中学 赵晓艳

[摘要]：要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。有了生活素材，还必须对生活素材进行提炼，从而提高学生的写作能力。作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，懂得做人的道理。

[关键词]：选择 拓展思路 素材 作文与做人 提炼

正文：走近中学生作文，我们不难发现，如今学生作文，空洞乏味、雷同文章占很大的比例，真正能写出好文章的并不多。我们的许多同学在写文章时总没话可说，如果规定了字数，更是东拼西凑，要不然就是记流水帐，写出来的文章文不对题，究竟问题出现在哪里？关键还是我们的教师没有设计好习作指导课。不外乎两个原因：一是学生积累的素材少、没有掌握好写作方法；二是老师的教法死板、单

一。如何上好作文指导课，让学生把作文写得具体、形象、生动呢？我个人的体会可以从如不几个方面入手：

一、教会学生选择、提炼素材。

要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。中学生的生活，接触的事物都是丰富多彩的。但是不少学生提起笔，就感到头脑一片空白，怎么也写不出来。没有办法从接触过的很多事物中提炼一个来写。所以作文

指导时，首先帮助学生拓展思路。其实，在我们的生活当中，可写的事物很多，动物，植物可以写，玩具用品可以写，一场球赛可以写，做一件有意义的事可以写等等。 但是，由于同学们的思维没有放宽，所以选的事物受到局限。因此，写出来的文章内容十分单调。所以选内容要有学生的真情实感。写建筑物，写动物、植物，写一件平凡的事物，都能表现作者的情感。要让学生学会选择一些能够表达真情实感、丰富新鲜、能够写得深刻的事物来写。我们身边的事物很多，但不是每一事物，都是我们熟悉的，那么在选择时就要选择平时了解得清楚的事物来写。比如城里的学生可选立交桥，高大的建筑来写，生活在农村的学生选择大山，树林，庄稼等植物来写会容易些。叶圣陶说过，“作文即生活”，让学生学会从丰富多彩的生活中选择作文素材，中学生也能写出好文章。

二、作文指导应由扶到放

有了生活素材，还必须引导学生深化对素材的认识，从而提高学生的写作能力。使让学生从怕写过渡到想写 。并最终达到“教是为了不教”的目的。

由于中学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的。他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病。因此，教师有必要采用问题导向使目标明确。避免了学生写作的随意性、盲目性。

另外，教师要把读和写结合起来，让学生通过读去解决写作中遇到的问题。一些典型的文章，很适用于写作的指导。如教材在安排训练上，很多地方都照顾到了读与写相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆范文的写作特点，也可以在学生作品中筛选出写得好文章，

读给学生听，让其他学生从中受到启发，醒悟写作，增强学生的成就感和自信心。从而提高写作能力。

三、 帮助学生拓展写作思路。

教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“幸福”，可以自问“什么是幸福？”、“幸福在哪里？”；“怎样获得幸福”、“有了钱就一定幸福吗？”。从多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。其次，教师要善于指导学生从小事中提取带有典型的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路非常重要。

四、作文与做人相结合。

在教学生作文前，我们就必须把学会做人放在首位。要明确，作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，从而提高对做人与作文的认识。避免片面地追求作文的词藻华丽，把作文训练落到实处，把做人的道理体现在作文训练之中。才能更好地写出情感真实，具有内涵的好文章。 总之，教师上好一节作文课，不是轻而易举的事。要想让学生学到写作的方法技与巧，教师必须精心地设计作文指导课，如果教法不更新，备课不充分，即使上了较多作文课，收到的只能是事半功倍的效果。因此，提高学生作文能力及水平，教者必须在作文指导课上恨下功夫。

如何上好初中作文课

贵州省普定县白岩中学 赵晓艳

[摘要]：要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。有了生活素材，还必须对生活素材进行提炼，从而提高学生的写作能力。作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，懂得做人的道理。

[关键词]：选择 拓展思路 素材 作文与做人 提炼

正文：走近中学生作文，我们不难发现，如今学生作文，空洞乏味、雷同文章占很大的比例，真正能写出好文章的并不多。我们的许多同学在写文章时总没话可说，如果规定了字数，更是东拼西凑，要不然就是记流水帐，写出来的文章文不对题，究竟问题出现在哪里？关键还是我们的教师没有设计好习作指导课。不外乎两个原因：一是学生积累的素材少、没有掌握好写作方法；二是老师的教法死板、单

一。如何上好作文指导课，让学生把作文写得具体、形象、生动呢？我个人的体会可以从如不几个方面入手：

一、教会学生选择、提炼素材。

要想写出好文章，除了学好基本知识外，还在于选择作文的素材，而作文的素材就是源于现实生活。中学生的生活，接触的事物都是丰富多彩的。但是不少学生提起笔，就感到头脑一片空白，怎么也写不出来。没有办法从接触过的很多事物中提炼一个来写。所以作文

指导时，首先帮助学生拓展思路。其实，在我们的生活当中，可写的事物很多，动物，植物可以写，玩具用品可以写，一场球赛可以写，做一件有意义的事可以写等等。 但是，由于同学们的思维没有放宽，所以选的事物受到局限。因此，写出来的文章内容十分单调。所以选内容要有学生的真情实感。写建筑物，写动物、植物，写一件平凡的事物，都能表现作者的情感。要让学生学会选择一些能够表达真情实感、丰富新鲜、能够写得深刻的事物来写。我们身边的事物很多，但不是每一事物，都是我们熟悉的，那么在选择时就要选择平时了解得清楚的事物来写。比如城里的学生可选立交桥，高大的建筑来写，生活在农村的学生选择大山，树林，庄稼等植物来写会容易些。叶圣陶说过，“作文即生活”，让学生学会从丰富多彩的生活中选择作文素材，中学生也能写出好文章。

二、作文指导应由扶到放

有了生活素材，还必须引导学生深化对素材的认识，从而提高学生的写作能力。使让学生从怕写过渡到想写 。并最终达到“教是为了不教”的目的。

由于中学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的。他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病。因此，教师有必要采用问题导向使目标明确。避免了学生写作的随意性、盲目性。

另外，教师要把读和写结合起来，让学生通过读去解决写作中遇到的问题。一些典型的文章，很适用于写作的指导。如教材在安排训练上，很多地方都照顾到了读与写相结合。在教学中，教师可以引导学生回忆范文的写作特点，也可以在学生作品中筛选出写得好文章，

读给学生听，让其他学生从中受到启发，醒悟写作，增强学生的成就感和自信心。从而提高写作能力。

三、 帮助学生拓展写作思路。

教师要指导学生多角度去考虑问题。面对话题，多方求问就是激活思维的有效途径。比如：围绕话题“幸福”，可以自问“什么是幸福？”、“幸福在哪里？”；“怎样获得幸福”、“有了钱就一定幸福吗？”。从多角度解读话题，使学生的作文立意更深刻、更新颖。其次，教师要善于指导学生从小事中提取带有典型的东西，丰富学生作文的选材。教师一方面要引导学生发现生活中的小事，一方面要引导学生从这些小事中提炼出中心，这对丰富学生作文的素材，开拓学生作文的思路非常重要。

四、作文与做人相结合。

在教学生作文前，我们就必须把学会做人放在首位。要明确，作文不是目的，作文只是一种形式或手段，目的在于通过作文训练，使学生从中去发现、挖掘、领悟做人的准则，从思想上得到净化，心灵上得到熏陶，情感上得到感染，从而提高对做人与作文的认识。避免片面地追求作文的词藻华丽，把作文训练落到实处，把做人的道理体现在作文训练之中。才能更好地写出情感真实，具有内涵的好文章。 总之，教师上好一节作文课，不是轻而易举的事。要想让学生学到写作的方法技与巧，教师必须精心地设计作文指导课，如果教法不更新，备课不充分，即使上了较多作文课，收到的只能是事半功倍的效果。因此，提高学生作文能力及水平，教者必须在作文指导课上恨下功夫。

幸福就在现在

相信大多数人都有崇拜明星的情结吧，我也不例外，有许多明星都是我崇拜的对象，尤其是男明星，看他们帅帅的打扮，看万人迷的景象，我真是羡慕极了，觉得他们就是世界上最幸福的人。为什么他们就是幸福的呢? 或许是他们打扮的阳光，富有朝气吧。自从我的脑袋里有了这个想法之后，为了幸福，我每天刻意打扮自己。可是几天过去了，除了我自己觉得变帅了点，没有一个人注意到我的打扮，一切还是原来的样子，这样的结果让我不禁有些失落，我觉得老天对我不公，我的幸福到底在哪里?

有一天，我读到了这样一个故事：一只小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里?”妈妈笑着回答：“幸福就在你的尾巴上。”小狮子听后很高兴，急着想抓住尾巴上的幸福，但他转了很多圈，总是抓不到，于是它垂头丧气地问妈妈：“妈妈，为什么我总是抓不住尾巴上的幸福?”妈妈摸了摸小狮子的头说：“孩子，不要刻意去追，只要你一直往前走，幸福就会永远跟在你的身后，不论你走到哪里，幸福都会一直伴随着你!”小狮子似乎明白了妈妈的话，高兴地点了点头。

此后，不管小狮子遇到什么样的困难，它都会这样想：有幸福在我身后，有幸福跟随着我，有什么困难我克服不了呢? 由于总是这样想，小狮子渐渐变成了一只成熟稳重的大狮子，统领了狮子家族。

通过这个故事我对幸福有了新的认识：其实，幸福就在我们身边，或许一个转身就能看见幸福，或许幸福一直伴随在我们的左右。每个人有每个人的幸福，明星有他们的山珍海味，我们有我们的粗茶淡饭; 明星有他们的帅气打扮，我们有我们的朴素简洁。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成为大海，就做晶莹的浪花; 如果不能成为辉煌的宫殿，就做朴素的小屋。做最白的云朵，最亮的路灯，最红的花朵……

幸福不需要刻意追求，因为幸福就在我们的身边。

她，也很重要

一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。 她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的t 恤衫和运动裤。年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。

第一次踏进她的家门，坐在他家的那台钢琴前，笨拙地弹完一支练习曲，李老师便笑容可掬的对我说：“你以后就是我的学生了，我的要求可是很严格的，不需偷懒哦！”我迷茫的点点头，离开琴凳，拿着她安排的练习曲目，走出她的家门。那年，我7岁。

已经记不清是第几次，我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都练了2个小时以上，估计这次可以一次通过。”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了，开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。那年，我12岁

她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖变化；她告诉我连音要流畅而柔和；她告诉我肖邦，贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。

她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。五年来，和李老师相处的点点滴滴早已注定她在我心中不再是一个毫无分量的导师。她，对我，真的很重要。 在我6岁刚开始学琴时，父母请来非常年轻也非常严厉的周老师。她总是没有耐性，几乎是吼着对我说话。我也不喜欢她，想尽办法捉弄她。一来二去，钢琴的学习自然就被弄的很僵。母亲知道后，辞去了那位老师，带来了李老师的面前，她的微笑和温柔伴随我度过5年的学琴时光。我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。

人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光

，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。在12年的人生中，有无数的过路人，而李老师，是第一位副起在前进过程中跌倒的我的人。

她，对我，真的很重要。

幸福就在现在

相信大多数人都有崇拜明星的情结吧，我也不例外，有许多明星都是我崇拜的对象，尤其是男明星，看他们帅帅的打扮，看万人迷的景象，我真是羡慕极了，觉得他们就是世界上最幸福的人。为什么他们就是幸福的呢? 或许是他们打扮的阳光，富有朝气吧。自从我的脑袋里有了这个想法之后，为了幸福，我每天刻意打扮自己。可是几天过去了，除了我自己觉得变帅了点，没有一个人注意到我的打扮，一切还是原来的样子，这样的结果让我不禁有些失落，我觉得老天对我不公，我的幸福到底在哪里?

有一天，我读到了这样一个故事：一只小狮子问妈妈：“妈妈，幸福在哪里?”妈妈笑着回答：“幸福就在你的尾巴上。”小狮子听后很高兴，急着想抓住尾巴上的幸福，但他转了很多圈，总是抓不到，于是它垂头丧气地问妈妈：“妈妈，为什么我总是抓不住尾巴上的幸福?”妈妈摸了摸小狮子的头说：“孩子，不要刻意去追，只要你一直往前走，幸福就会永远跟在你的身后，不论你走到哪里，幸福都会一直伴随着你!”小狮子似乎明白了妈妈的话，高兴地点了点头。

此后，不管小狮子遇到什么样的困难，它都会这样想：有幸福在我身后，有幸福跟随着我，有什么困难我克服不了呢? 由于总是这样想，小狮子渐渐变成了一只成熟稳重的大狮子，统领了狮子家族。

通过这个故事我对幸福有了新的认识：其实，幸福就在我们身边，或许一个转身就能看见幸福，或许幸福一直伴随在我们的左右。每个人有每个人的幸福，明星有他们的山珍海味，我们有我们的粗茶淡饭; 明星有他们的帅气打扮，我们有我们的朴素简洁。我的幸福就是做最好的自己。如果不能成为大海，就做晶莹的浪花; 如果不能成为辉煌的宫殿，就做朴素的小屋。做最白的云朵，最亮的路灯，最红的花朵……

幸福不需要刻意追求，因为幸福就在我们的身边。

她，也很重要

一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。 她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的t 恤衫和运动裤。年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。

第一次踏进她的家门，坐在他家的那台钢琴前，笨拙地弹完一支练习曲，李老师便笑容可掬的对我说：“你以后就是我的学生了，我的要求可是很严格的，不需偷懒哦！”我迷茫的点点头，离开琴凳，拿着她安排的练习曲目，走出她的家门。那年，我7岁。

已经记不清是第几次，我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都练了2个小时以上，估计这次可以一次通过。”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了，开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。那年，我12岁

她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖变化；她告诉我连音要流畅而柔和；她告诉我肖邦，贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。

她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。五年来，和李老师相处的点点滴滴早已注定她在我心中不再是一个毫无分量的导师。她，对我，真的很重要。 在我6岁刚开始学琴时，父母请来非常年轻也非常严厉的周老师。她总是没有耐性，几乎是吼着对我说话。我也不喜欢她，想尽办法捉弄她。一来二去，钢琴的学习自然就被弄的很僵。母亲知道后，辞去了那位老师，带来了李老师的面前，她的微笑和温柔伴随我度过5年的学琴时光。我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。

人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光

，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。在12年的人生中，有无数的过路人，而李老师，是第一位副起在前进过程中跌倒的我的人。

她，对我，真的很重要。

幸福是什么？幸福是爸爸妈妈对你的唠叨;幸福是与全家和乐浓浓在一起;幸福是家人对你的呵护……幸福在哪里？幸福无处不不，它在一杯热牛奶，它在父母的唠叨上，它在哪里都是有可能的，重要的是幸福是无形的，你看不见，摸不着。

我一直在想，“我的幸福在哪里？我有幸福吗？”到今天我终于找到了答案，我还清晰的记得那一天所发生的事：

夜晚里，万物沉寂在睡梦中，一切都悄然无声。一轮金黄的明月高高挂在深蓝的天空中。只见一户人家的灯还亮着，从房屋里传出“沙-沙-沙-”的响声，是由笔发出的声音。

“倩儿，先把牛奶喝了再说吧啊，作业待会儿做，也不差这一刻啊。”温柔的语气在我耳边响起、我抬起头，看见母亲端着牛奶走进我的房间，看见我在拼命做作业，想让我停下，喝了牛奶再做。

“不了，作业太多了，你先放在我的旁边吧，我待会儿会喝的。”

“好，我放这儿了，你待会儿要喝哦！”母亲将牛奶放在我的桌子上，恰好我的手碰到杯子，很不幸杯子倒了，牛奶撒在我的作文上了。

“呯-”杯子碎了，满地的玻璃。

我顿时火冒三丈，大声对母亲叫道：“你干嘛，都湿了，这作文明天要交给老师的！”我到现在都不知道，我干嘛为了一件小事而生气。

母亲一听我的话，眼泪在眼框里打。我一看这个样子也生不起气了。

“算了，我再写一篇交给老师吧！以后别给我送牛奶了！”

母亲走了，背影好落魄。

第二天，又是一个夜晚，好寂静，让人好害怕。

此时的我在做作业，顿时觉得口渴难耐，习惯性的将手向前摸索，空的。我看了时间，母亲每回都会在这个时间送来一杯牛奶。我停下了笔，反思着自己“我已经习惯了母亲的这种照顾我，我认为这是理所当然的，在学校，同学对我很是尊敬，我在这个生活中养成了一种自负，总是抬起头高高昂起，迷失了自己，我这样做母亲一定很伤心吧！我要去道歉.”

“妈妈，对不起是我错了，请原谅我好吗？”

母亲一听到我这话，愣了一下，激动的说：“好，我原谅你。”

“妈！”顿时我明白了，幸福就在我身边，那牛奶就是幸福的滋味.

幸福无处不在，就等你放下你的骄傲，放下你的光芒。

幸福等你低下头，请你别在高高昂起。幸福只有低头才看得见！

幸福是什么？幸福是爸爸妈妈对你的唠叨;幸福是与全家和乐浓浓在一起;幸福是家人对你的呵护……幸福在哪里？幸福无处不不，它在一杯热牛奶，它在父母的唠叨上，它在哪里都是有可能的，重要的是幸福是无形的，你看不见，摸不着。

我一直在想，“我的幸福在哪里？我有幸福吗？”到今天我终于找到了答案，我还清晰的记得那一天所发生的事：

夜晚里，万物沉寂在睡梦中，一切都悄然无声。一轮金黄的明月高高挂在深蓝的天空中。只见一户人家的灯还亮着，从房屋里传出“沙-沙-沙-”的响声，是由笔发出的声音。

“倩儿，先把牛奶喝了再说吧啊，作业待会儿做，也不差这一刻啊。”温柔的语气在我耳边响起、我抬起头，看见母亲端着牛奶走进我的房间，看见我在拼命做作业，想让我停下，喝了牛奶再做。

“不了，作业太多了，你先放在我的旁边吧，我待会儿会喝的。”

“好，我放这儿了，你待会儿要喝哦！”母亲将牛奶放在我的桌子上，恰好我的手碰到杯子，很不幸杯子倒了，牛奶撒在我的作文上了。

“呯-”杯子碎了，满地的玻璃。

我顿时火冒三丈，大声对母亲叫道：“你干嘛，都湿了，这作文明天要交给老师的！”我到现在都不知道，我干嘛为了一件小事而生气。

母亲一听我的话，眼泪在眼框里打。我一看这个样子也生不起气了。

“算了，我再写一篇交给老师吧！以后别给我送牛奶了！”

母亲走了，背影好落魄。

第二天，又是一个夜晚，好寂静，让人好害怕。

此时的我在做作业，顿时觉得口渴难耐，习惯性的将手向前摸索，空的。我看了时间，母亲每回都会在这个时间送来一杯牛奶。我停下了笔，反思着自己“我已经习惯了母亲的这种照顾我，我认为这是理所当然的，在学校，同学对我很是尊敬，我在这个生活中养成了一种自负，总是抬起头高高昂起，迷失了自己，我这样做母亲一定很伤心吧！我要去道歉.”

“妈妈，对不起是我错了，请原谅我好吗？”

母亲一听到我这话，愣了一下，激动的说：“好，我原谅你。”

“妈！”顿时我明白了，幸福就在我身边，那牛奶就是幸福的滋味.

幸福无处不在，就等你放下你的骄傲，放下你的光芒。

幸福等你低下头，请你别在高高昂起。幸福只有低头才看得见！

四年级作文：观电影《妈妈，你在哪里》有感

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第1篇：观电影《妈妈，你在哪里》有感 400字

今天，我和妈妈去人民大会堂看了一场电影，这场电影让我受益匪浅。

这部电影主要讲了一个家庭因贫穷而导致女主人生气出外打工。由于母亲的出走，儿子冬冬整天哭着要找妈妈，父亲没办法，只好带着儿子去找妈妈，但是茫茫人海去哪儿找呢？

他们父子开始了寻找女主人的征途。一次，冬冬为捡一个易拉罐，被突如其来的汽车撞了，住进了医院。你一定会问：“为了一个易拉罐，值得吗？”对于你来说，肯定是不值得的，但对于他来说，却有很大的意义。当初他母亲是因为家里没有钱才去打工的，而他一直认为：家里有钱了，妈妈就回来了！于是他收集废瓶子、易拉罐，把这些废品卖的钱放进了储存罐里。

由于遇到了好心人，好心人通过广播找回了妈妈，但女主人却不肯回家。这是，冬冬也死心了，准备和爸爸回家。在回家前，冬冬把已装满了的储存罐交给了母亲，母亲终于醒悟了，跟着他们父子俩回家，过上了幸福的生活。通过看这场电影，使我明白了：一个人只要认定了目标前行，那么他就一定会成功！

育英学校四年级:冰楚晓雨

四年级作文：观电影《妈妈，你在哪里》有感

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第1篇：观电影《妈妈，你在哪里》有感 400字

今天，我和妈妈去人民大会堂看了一场电影，这场电影让我受益匪浅。

这部电影主要讲了一个家庭因贫穷而导致女主人生气出外打工。由于母亲的出走，儿子冬冬整天哭着要找妈妈，父亲没办法，只好带着儿子去找妈妈，但是茫茫人海去哪儿找呢？

他们父子开始了寻找女主人的征途。一次，冬冬为捡一个易拉罐，被突如其来的汽车撞了，住进了医院。你一定会问：“为了一个易拉罐，值得吗？”对于你来说，肯定是不值得的，但对于他来说，却有很大的意义。当初他母亲是因为家里没有钱才去打工的，而他一直认为：家里有钱了，妈妈就回来了！于是他收集废瓶子、易拉罐，把这些废品卖的钱放进了储存罐里。

由于遇到了好心人，好心人通过广播找回了妈妈，但女主人却不肯回家。这是，冬冬也死心了，准备和爸爸回家。在回家前，冬冬把已装满了的储存罐交给了母亲，母亲终于醒悟了，跟着他们父子俩回家，过上了幸福的生活。通过看这场电影，使我明白了：一个人只要认定了目标前行，那么他就一定会成功！

育英学校四年级:冰楚晓雨

今年是2011年，是中国共产党成立90周年。在今天，幸福不仅是当年先辈们的理想，它也是在慢慢历史长河当中给我们的光明与希望。她更是今天照耀在我们身上得灿烂阳光。我希望这篇作文能让你们找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生。

常有同学问：“幸福在哪里？”我觉得幸福在哪知识的海洋里，幸福在哪无私的奉献里，幸福在你我心里。幸福在哪里？幸福是什么？我先首先应该是拥有一个快乐的内心无论我们在什么环境下，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或者是富有，我觉得一个人只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会有黑暗。关于幸福的探讨，有很多答案，我在《开学第一课》就看到了关于60多年前，那个战火纷飞的年代了，这一段关于幸福的对话，这段话让我记忆犹新。

“亲爱的爸爸：

您是不是在惦念着您可爱的女儿，是不是在惦念着我们的生活。爸爸，您不用担心我，我现在已经到了一个光明幸福的地方了。1940年，日本鬼子抢占了咱们可爱的家乡抓走了我的妈妈。我伤心、我悲痛、我害怕、我跑着、我哭着。当我跑到一个山沟是，真巧，我看到了几个八路军，他们把我送到延安。现在我在保小学习，这里非常好，先生对我们就像妈妈对女儿一样亲。爸爸，您听到这里是不是非常高兴呢？我心望您安心作战、勇猛杀敌，建立起一个幸福的国家。那时候我们在一起该有多高兴啊！爸爸，努力作战把！光明就在前面！

………

从这段话中，我觉得战争年代的孩子，所想的，所要的我们都有了，所以我们要珍惜自己的幸福。我们今天的幸福是他们付出的牺牲换来的，也是他们的热血换来的。幸福在不同的时代，可能会表达出不同的涵义；而幸福所表达的方式，也是各式各样的。幸福可能是一段让你感动的旋律；也可能是一段莫不经心的帮助。

从今以后，我要努力、付出越多，得到的幸福就越多。我们这时候，爸爸妈妈太纵我们了，以前他们穿的裤子、鞋子都坏了，他们也都在穿。我觉得有的时候太轻易得到的东西，可是他不会珍惜，但是你让他学会怎么去努力，实现自己心中的梦想。这个过程其实能教给他的，才是真正获得幸福的能力。我觉得杨利伟都上太空了，我们还有什么困难。所以我们一定要尝试一些新的路，来得到幸福。

我觉得你不能因为成绩好而兴奋，也不能因为成绩不好而沮丧。要相信自己你就是最好的。一句不经意的贴心的表扬，都会让我们的幸福感倍增；都会成为我们前进的动力。人的一生要面对无数场比赛，只要今天比昨天有进步。你就是第一。

我要自信，我一定有独特的价值。我们要相信自己，只有通过自己的努力，才能实现自己的理想和梦想。当我们去坚持时，需要比别人付出更多的努力和代价。最终会获得回报。我们只要坚持自己的理想，坚守自己的梦想。通过一步一个脚印去努力，最终你一定能行，而且相信你自己也一定能成功。我想自信可能就是通向幸福源泉的最重要的一个基础。

观看了《开学第一课》我想幸福是积极的生活态度；幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越。幸福就在我们身边，加油！去寻找吧！希望大家能找到幸福的真谛，迈向幸福的人生。好好珍惜幸福，让幸福永远陪伴在人们的身边。

今年是2011年，是中国共产党成立90周年。在今天，幸福不仅是当年先辈们的理想，它也是在慢慢历史长河当中给我们的光明与希望。她更是今天照耀在我们身上得灿烂阳光。我希望这篇作文能让你们找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生。

常有同学问：“幸福在哪里？”我觉得幸福在哪知识的海洋里，幸福在哪无私的奉献里，幸福在你我心里。幸福在哪里？幸福是什么？我先首先应该是拥有一个快乐的内心无论我们在什么环境下，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或者是富有，我觉得一个人只要他的内心充满了快乐，充满了阳光，这个世界就不会有黑暗。关于幸福的探讨，有很多答案，我在《开学第一课》就看到了关于60多年前，那个战火纷飞的年代了，这一段关于幸福的对话，这段话让我记忆犹新。

“亲爱的爸爸：

您是不是在惦念着您可爱的女儿，是不是在惦念着我们的生活。爸爸，您不用担心我，我现在已经到了一个光明幸福的地方了。1940年，日本鬼子抢占了咱们可爱的家乡抓走了我的妈妈。我伤心、我悲痛、我害怕、我跑着、我哭着。当我跑到一个山沟是，真巧，我看到了几个八路军，他们把我送到延安。现在我在保小学习，这里非常好，先生对我们就像妈妈对女儿一样亲。爸爸，您听到这里是不是非常高兴呢？我心望您安心作战、勇猛杀敌，建立起一个幸福的国家。那时候我们在一起该有多高兴啊！爸爸，努力作战把！光明就在前面！

………

从这段话中，我觉得战争年代的孩子，所想的，所要的我们都有了，所以我们要珍惜自己的幸福。我们今天的幸福是他们付出的牺牲换来的，也是他们的热血换来的。幸福在不同的时代，可能会表达出不同的涵义；而幸福所表达的方式，也是各式各样的。幸福可能是一段让你感动的旋律；也可能是一段莫不经心的帮助。

从今以后，我要努力、付出越多，得到的幸福就越多。我们这时候，爸爸妈妈太纵我们了，以前他们穿的裤子、鞋子都坏了，他们也都在穿。我觉得有的时候太轻易得到的东西，可是他不会珍惜，但是你让他学会怎么去努力，实现自己心中的梦想。这个过程其实能教给他的，才是真正获得幸福的能力。我觉得杨利伟都上太空了，我们还有什么困难。所以我们一定要尝试一些新的路，来得到幸福。

我觉得你不能因为成绩好而兴奋，也不能因为成绩不好而沮丧。要相信自己你就是最好的。一句不经意的贴心的表扬，都会让我们的幸福感倍增；都会成为我们前进的动力。人的一生要面对无数场比赛，只要今天比昨天有进步。你就是第一。

我要自信，我一定有独特的价值。我们要相信自己，只有通过自己的努力，才能实现自己的理想和梦想。当我们去坚持时，需要比别人付出更多的努力和代价。最终会获得回报。我们只要坚持自己的理想，坚守自己的梦想。通过一步一个脚印去努力，最终你一定能行，而且相信你自己也一定能成功。我想自信可能就是通向幸福源泉的最重要的一个基础。

观看了《开学第一课》我想幸福是积极的生活态度；幸福是一份好心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越。幸福就在我们身边，加油！去寻找吧！希望大家能找到幸福的真谛，迈向幸福的人生。好好珍惜幸福，让幸福永远陪伴在人们的身边。

感受幸福

教学目标 ：

1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。

2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。

3、指导学生写出独特的生活感受。

教学重点：

1、培养感受幸福的意识。

2、写出自己对幸福生活的独特感受。

教学难点：

有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。

教学过程：

一、 导入

同学们，你们幸福吗？那你们说说幸福是什么？

有好饭吃、能考出好成绩就是幸福、老师不布置作业就是幸福；

只要有钱、有好车、有大房子就是幸福。

也许大家都认为这就是幸福，但其实啊这不是真正的幸福 。幸福呢，它是一种感受，是一种对美好的体验的感受。

这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。

今天作文课呢，我们就来完成这样一篇作文：

幸福是什么？是一句祝福的话，一个理解的眼神， 父母给你的一杯清茶，你给别人

的一声喝彩，你对别人的一次宽容；

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路……

在我们成长道路上的每一个脚印里。我们所需要的是去感受它的存在。

得作文者得中考语文天下，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说决定中考语文成败的往往是一篇作文。

写作的基本程序：

审题立意→选材构思→谋篇布局

二、 审题立意

幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，是的，幸福需要我们去创造，需要我们去发现，更需要我们去感受。

考场作文第一步就是要认真审题，审题准确是写好作文的首要条件。

“感受幸福”题眼 （关键词）是什么？-----幸福

题目中还有个动词“感受”

我们遇到题目中有动词的时候，不妨用“怎么样”来帮助审题，扫除审题障碍。

写的时候得问问自己：怎么样感受到的？

你们觉得重点放在哪里？（举例：我把掌声送给你、我在成长、那令我难忘的记忆、掌声又响起）

要想一想：除了提示，自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感到了真正的幸福？

“意高则文胜”，可见“意”是文章的灵魂，而高明的立意就是中考作文胜人一筹的关键。作文，经过准确审题这一关之后，在动笔之前，首先要解决立意的问题，它往往是在审题的过程中实现的，立意的好坏、深浅、新旧、高下决定着文章质量的优劣。

写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支

撑，不能流于空洞。

三、 选材构思

审清题目，确定好中心之后，我们就需选取最能表达中心的材料了，

(一) 、 它的选材范围很广:选材范围很广:

1、学校

（老师、同学、校友、门卫、食堂工作人员、宿舍管理人员、校园清洁工、花木修剪工……）

2、家庭

（长辈、晚辈……）

3、社会

（邻居、村里小伙伴、一面之交的陌生人……）

（二）、选取材料要注意以下几点：

1. 真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造，要以真情打动人。

2.小。从小处着笔，以小见大。切忌选材的“空”“大”。

(幸福是一种心情舒畅的生活（看云）；幸福是一种给予的快乐（无私的奉献）；幸福是一种平凡的体验（看社戏、偷吃罗汉豆、）；幸福是一种追求后的满足（放烟花，第一次看柚子树、养十姊妹、露营、做饭、坐火车飞机、看见雪）：幸福是一种成功后的喜悦（爬悬崖）……

3. 新。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗”。

选好材料后，要确定详略，与中心密切相关的内容要详写，与中心关系不大的内容要略写。 同学们只要抓住生活，就不难写出真情。

我通过 事情感受到了的 （怎样） 的幸福。

（选材要围绕中心------幸福）

学生写，师生交流

四、谋篇布局

列提纲

编写作文提纲是作文布局谋篇的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。

列提纲是作文谋篇布局的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯

以记叙文为例：

题目：

主要内容：

中心思想：

结构安排：

1、开头点题 ：【略写，建议不要超过三排】（围绕主题）

2、中间具体事例 ：【起因、经过（详写）、结果】

3、结尾呼应 ：【略写感受，点明主题】

题目：《感受幸福》

主要内容：

周末回老家，奶奶炸好了我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。 中心思想：

通过奶奶为我炸好小小的薯条等我回家吃饭这件事，感受奶奶那浓浓的爱带给我的幸福，同

时也通过实际行动让奶奶感受到幸福。 结构安排：（中间具体事例）

一、周末，下乡吃午饭（略） ------------- -------------------------------（起因）

二、奶奶做好饭菜，炸好薯条在家等我（重点段）------------------（经过）

1．一到家，奶奶就揭开碗罩，把早早炸好的薯条拿给我吃。（次详）

2．我吃着薯条，回想奶奶平日简朴生活，体会奶奶的爱，感受着幸福。（详）三、

帮奶奶捶背，刷碗，让奶奶也体会幸福（略） -----------------------（结果）

题目：《感受幸福》 主要内容：爸爸因高烧卧床，我感受到照顾亲人也是一种幸福，同时我的给予让爸爸感到了无比的幸福。 中心思想：

通过照顾爸爸这件事，感受到给予也是一种幸福。 结构安排：

一、爸爸因高烧卧床，妈妈不在家，我担任起妈妈的角色。（略）-- ---起因

二、照顾爸爸，我感到照顾亲人也是无比幸福的（详） -----经过

1、如何悉心照顾爸爸（次详）

2、爸爸脸上洋溢着幸福的笑容，我虽然很累，但感觉很幸福（详写）

三、点题（略） --------------------------------（结果）

B 、本文的重点是“怎么样感受到幸福”，那么这个感受到幸福的画面如何来细致描绘出来呢？ 沈从文说：“„„脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然„„

（画面定格描写：关注人物的外貌、动作、神态+自己的心理描写、回忆曾经相关点滴+自己的行动） 出示片段1：

（如何详写：怎样感受到给予也是一种幸福）（可通过一件事感受）

（爸爸发烧了，妈妈出差，于是由我来照顾他。感受到照顾亲人也是一种幸福）

修改前：爸爸吃完了药，我看看爸爸的情况，进入他的房间，帮他盖被子，爸爸露出了幸福的笑容，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。

示范片段:

修改后：待爸爸吃完了药，我又跑前跑后地端水，看看爸爸的情况。此时房间虽然开了空调，但我还是觉得浑身在冒汗。我时不时地悄悄进入了爸爸的房间，看看被子有没有盖好，就像妈妈在我小时候照顾我一样。（通过行动写我如何给予）

一次，就在我走出爸爸的房间，关门的一刹那，我眼角余光似乎看到了那洋溢在爸爸脸上的幸福的笑容，虽然很淡，但却是那么地清晰，犹如晨光微曦时填报的淡淡的霞光，是那么的安详和宁静。（爸爸的神态）

此时，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。（心理感受、点题）

从小到大我都是在接受别人的爱而感到幸福，然而这次却不同，我分明地感受到我的给予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福。这种幸福的感觉虽然淡淡的，但却无比的灿烂。（心理感受、主题升华）

出示片段2：

奶奶知道我周末要回去吃饭，炸好我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。 示范片段：

奶奶平时中午吃饭都只是吃一些简单的稀饭素菜，可是只要我一回来，桌上总少不了鱼肉虾等好几种 菜，奶奶还会特地跑到菜场买我最爱吃的薯条回来炸。（回忆以前）

心里酸酸的。（我的心理开始感受）

把薯条嚼成一小段一小段的，不咸不淡，味道正好。（味觉角度细节描写）

嘴角很感激地上扬，心里却早已涟漪荡漾。（心理逐渐感受）

眼泪不争气地掉了几滴，恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条上，盐分被化开了一点，被眼泪湿润的那一部分，明显味道淡了一点。把薯条一根根地放进嘴里，慢慢感受着幸福，奶奶的爱，那么浓，就像这美味的薯条。（通过细节描写使感受加深）

此刻，幸福早已凝聚在薯条里。（点题）

吃完饭，妈妈在厨房洗碗，我拉奶奶到沙发上坐下，“奶奶，快来，我帮你捶捶背。”奶奶“咯咯咯”地笑了，那笑容像孩子般灿烂。幸福荡漾在空气中，细细品味，细细感受……（主题升华）

五：请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

要求：

①立意自定；

②文体自选；

③不少于600字；

④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

六：写作注意点：

1、 书写

2、 开头简洁，尽量不超过三排，注意点题，首尾要呼应

3、 切忌三段文，要多分段。

4、从小事入手、把事情写具体，重点要突出，详略得当

5、语言要生动，多用修辞，写作手法可多用对比衬托，欲扬先抑。

6、字数以600-800字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。

感受幸福

教学目标 ：

1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。

2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。

3、指导学生写出独特的生活感受。

教学重点：

1、培养感受幸福的意识。

2、写出自己对幸福生活的独特感受。

教学难点：

有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。

教学过程：

一、 导入

同学们，你们幸福吗？那你们说说幸福是什么？

有好饭吃、能考出好成绩就是幸福、老师不布置作业就是幸福；

只要有钱、有好车、有大房子就是幸福。

也许大家都认为这就是幸福，但其实啊这不是真正的幸福 。幸福呢，它是一种感受，是一种对美好的体验的感受。

这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。

今天作文课呢，我们就来完成这样一篇作文：

幸福是什么？是一句祝福的话，一个理解的眼神， 父母给你的一杯清茶，你给别人

的一声喝彩，你对别人的一次宽容；

奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；亲近自然的经历，战胜自我的心路……

在我们成长道路上的每一个脚印里。我们所需要的是去感受它的存在。

得作文者得中考语文天下，可见一篇作文在语文考试乃至整个考试过程中的作用；也可以说决定中考语文成败的往往是一篇作文。

写作的基本程序：

审题立意→选材构思→谋篇布局

二、 审题立意

幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，是的，幸福需要我们去创造，需要我们去发现，更需要我们去感受。

考场作文第一步就是要认真审题，审题准确是写好作文的首要条件。

“感受幸福”题眼 （关键词）是什么？-----幸福

题目中还有个动词“感受”

我们遇到题目中有动词的时候，不妨用“怎么样”来帮助审题，扫除审题障碍。

写的时候得问问自己：怎么样感受到的？

你们觉得重点放在哪里？（举例：我把掌声送给你、我在成长、那令我难忘的记忆、掌声又响起）

要想一想：除了提示，自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感到了真正的幸福？

“意高则文胜”，可见“意”是文章的灵魂，而高明的立意就是中考作文胜人一筹的关键。作文，经过准确审题这一关之后，在动笔之前，首先要解决立意的问题，它往往是在审题的过程中实现的，立意的好坏、深浅、新旧、高下决定着文章质量的优劣。

写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支

撑，不能流于空洞。

三、 选材构思

审清题目，确定好中心之后，我们就需选取最能表达中心的材料了，

(一) 、 它的选材范围很广:选材范围很广:

1、学校

（老师、同学、校友、门卫、食堂工作人员、宿舍管理人员、校园清洁工、花木修剪工……）

2、家庭

（长辈、晚辈……）

3、社会

（邻居、村里小伙伴、一面之交的陌生人……）

（二）、选取材料要注意以下几点：

1. 真。所选材料一定要来源于生活，切忌生编硬造，要以真情打动人。

2.小。从小处着笔，以小见大。切忌选材的“空”“大”。

(幸福是一种心情舒畅的生活（看云）；幸福是一种给予的快乐（无私的奉献）；幸福是一种平凡的体验（看社戏、偷吃罗汉豆、）；幸福是一种追求后的满足（放烟花，第一次看柚子树、养十姊妹、露营、做饭、坐火车飞机、看见雪）：幸福是一种成功后的喜悦（爬悬崖）……

3. 新。求异求新，发掘那些不被人重视而又有价值的材料，避免“落俗”。

选好材料后，要确定详略，与中心密切相关的内容要详写，与中心关系不大的内容要略写。 同学们只要抓住生活，就不难写出真情。

我通过 事情感受到了的 （怎样） 的幸福。

（选材要围绕中心------幸福）

学生写，师生交流

四、谋篇布局

列提纲

编写作文提纲是作文布局谋篇的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。

列提纲是作文谋篇布局的总设计，是写好作文的一个重要基础环节。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯

以记叙文为例：

题目：

主要内容：

中心思想：

结构安排：

1、开头点题 ：【略写，建议不要超过三排】（围绕主题）

2、中间具体事例 ：【起因、经过（详写）、结果】

3、结尾呼应 ：【略写感受，点明主题】

题目：《感受幸福》

主要内容：

周末回老家，奶奶炸好了我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。 中心思想：

通过奶奶为我炸好小小的薯条等我回家吃饭这件事，感受奶奶那浓浓的爱带给我的幸福，同

时也通过实际行动让奶奶感受到幸福。 结构安排：（中间具体事例）

一、周末，下乡吃午饭（略） ------------- -------------------------------（起因）

二、奶奶做好饭菜，炸好薯条在家等我（重点段）------------------（经过）

1．一到家，奶奶就揭开碗罩，把早早炸好的薯条拿给我吃。（次详）

2．我吃着薯条，回想奶奶平日简朴生活，体会奶奶的爱，感受着幸福。（详）三、

帮奶奶捶背，刷碗，让奶奶也体会幸福（略） -----------------------（结果）

题目：《感受幸福》 主要内容：爸爸因高烧卧床，我感受到照顾亲人也是一种幸福，同时我的给予让爸爸感到了无比的幸福。 中心思想：

通过照顾爸爸这件事，感受到给予也是一种幸福。 结构安排：

一、爸爸因高烧卧床，妈妈不在家，我担任起妈妈的角色。（略）-- ---起因

二、照顾爸爸，我感到照顾亲人也是无比幸福的（详） -----经过

1、如何悉心照顾爸爸（次详）

2、爸爸脸上洋溢着幸福的笑容，我虽然很累，但感觉很幸福（详写）

三、点题（略） --------------------------------（结果）

B 、本文的重点是“怎么样感受到幸福”，那么这个感受到幸福的画面如何来细致描绘出来呢？ 沈从文说：“„„脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然„„

（画面定格描写：关注人物的外貌、动作、神态+自己的心理描写、回忆曾经相关点滴+自己的行动） 出示片段1：

（如何详写：怎样感受到给予也是一种幸福）（可通过一件事感受）

（爸爸发烧了，妈妈出差，于是由我来照顾他。感受到照顾亲人也是一种幸福）

修改前：爸爸吃完了药，我看看爸爸的情况，进入他的房间，帮他盖被子，爸爸露出了幸福的笑容，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。

示范片段:

修改后：待爸爸吃完了药，我又跑前跑后地端水，看看爸爸的情况。此时房间虽然开了空调，但我还是觉得浑身在冒汗。我时不时地悄悄进入了爸爸的房间，看看被子有没有盖好，就像妈妈在我小时候照顾我一样。（通过行动写我如何给予）

一次，就在我走出爸爸的房间，关门的一刹那，我眼角余光似乎看到了那洋溢在爸爸脸上的幸福的笑容，虽然很淡，但却是那么地清晰，犹如晨光微曦时填报的淡淡的霞光，是那么的安详和宁静。（爸爸的神态）

此时，我也笑了，虽然很累，但我感受到了幸福。（心理感受、点题）

从小到大我都是在接受别人的爱而感到幸福，然而这次却不同，我分明地感受到我的给予让亲爱的爸爸感到了无比的幸福。这种幸福的感觉虽然淡淡的，但却无比的灿烂。（心理感受、主题升华）

出示片段2：

奶奶知道我周末要回去吃饭，炸好我最爱吃的薯条等我，我吃着薯条，感受着奶奶给我的幸福。 示范片段：

奶奶平时中午吃饭都只是吃一些简单的稀饭素菜，可是只要我一回来，桌上总少不了鱼肉虾等好几种 菜，奶奶还会特地跑到菜场买我最爱吃的薯条回来炸。（回忆以前）

心里酸酸的。（我的心理开始感受）

把薯条嚼成一小段一小段的，不咸不淡，味道正好。（味觉角度细节描写）

嘴角很感激地上扬，心里却早已涟漪荡漾。（心理逐渐感受）

眼泪不争气地掉了几滴，恰好有一滴落在了正在嚼着的薯条上，盐分被化开了一点，被眼泪湿润的那一部分，明显味道淡了一点。把薯条一根根地放进嘴里，慢慢感受着幸福，奶奶的爱，那么浓，就像这美味的薯条。（通过细节描写使感受加深）

此刻，幸福早已凝聚在薯条里。（点题）

吃完饭，妈妈在厨房洗碗，我拉奶奶到沙发上坐下，“奶奶，快来，我帮你捶捶背。”奶奶“咯咯咯”地笑了，那笑容像孩子般灿烂。幸福荡漾在空气中，细细品味，细细感受……（主题升华）

五：请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。

要求：

①立意自定；

②文体自选；

③不少于600字；

④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

六：写作注意点：

1、 书写

2、 开头简洁，尽量不超过三排，注意点题，首尾要呼应

3、 切忌三段文，要多分段。

4、从小事入手、把事情写具体，重点要突出，详略得当

5、语言要生动，多用修辞，写作手法可多用对比衬托，欲扬先抑。

6、字数以600-800字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。

文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）

设计人：JXN

第二主题：爱在身边

教学目标

1、写作能力方面：指导学生通过记叙事件表现人与人的关爱。

2、情感态度方面：引导学生感受爱的温暖，学会关爱他人。

教学板块一：读文说写

教学环节一：教学导入，明确主题

一、教学导入——“爱”字里面有什么？

1、爸爸、妈妈爱宝贝！老师爱同学！你会写“爱”字吗？会写的同学请在草稿本上工整地写一写。（学生写）

2、大家看一看，“爱”字里面还藏着一个什么字啊？（心。爱是需要用心去体会的）

3、我们在什么地方可以找到爱呢？（爱，就在我们的身边）

二、明确主题

爱在身边——用心体会，说说写写我们身边的爱

教学环节二：技法点拨，片段说写练习

环节过渡：要说说写写“爱”，我们首先要明白几个问题。

一、爱是什么？

爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。

（一）欣赏音乐动画《老师的爱》，思考回答：

老师的爱是什么？涛涛江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着你和我。 老师的爱是什么？巍巍山川告诉我，那是无私臂膀呵，呵护着你和我。 老师的爱，是一首奉献的歌。

老师的爱，是一首永恒的歌

1、这首歌歌唱了什么爱？

2、歌词把老师的爱比作哪些事物？你觉得恰当吗？

（二）说写练习一

读文段，按照提示说一说、写一写

爱是心灵的呼唤，爱是一种美德，爱是生命的源泉，世界因爱而发光。爱如阳光雨露，爱似春风笑脸。

1、照例子，用不同的词语形容爱。

（伟大）的母爱

（ ）的父爱 （ ）的师爱 （ ）的友爱

爱是（春风） 爱是（火焰）

爱是（ ） 爱是（ ） 爱是（ ）

2、照例子，用恰当的比喻句描写爱。

爱是甘泉，滋润了我们的心灵。

爱是 ，为我们遮风挡雨。

爱是春风， 。

二、爱在哪里？

爱就在我们身边，我们每时每刻都生活在爱的怀抱中！

（一）看图说话——爱在哪里？

出示例图

同学们用心找一找，你在什么地方发现了爱？

（二）读例文《爱，围绕在我身边》，思考回答：

爱，围绕在我身边

妈妈：“女儿，作业别写太晚，对了，桌子上有杯热牛奶，你写完作业后把它喝了吧！”

老师“这次考试怎么没考好呀！是不是错了不该错的题目？学习上有不懂得就来问老师，老师相信你，你一定可以考得更好！”

同学：“你怎么了？怎么不开心呀？是不是有什么心事呀？笑一个嘛！你忘记了，只要笑一笑，没有什么过不去的！”

陌生阿姨：“小姑娘，这里刚拖过，小心地滑！”

陌生的叔叔：“小姑娘，到这儿来坐吧，站着挺累的！”起身后向我递来善意的微笑……

1、短文中的爱是谁给予我们的？分别说说这是什么爱？

2、你在生活中还得到过谁给你的爱？

（三）说写练习二

照例子，说说写写爱在哪里？

爱在（家人）之间 爱在（师生）之间

爱在（ ）之间 爱在（ ）之间 爱在（ ）之间

三、爱带给了我们什么？

爱会带给我们温暖、幸福和快乐！

（一）读例文《母爱似海》，思考回答：

母爱似海

“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能来接我，这下又该淋成落汤鸡啦！”我背着书包独自走在放学的路上，秋雨像牛毛的落在我的身上……

无意间，一个身穿红色上衣，留着短发的形象映入我的眼帘。“妈妈！”我心头微微一振，“是她吗？是她吗？”心中奄奄一息的火把似乎重新点亮了，揉揉眼睛，“对，是妈妈！”心灵的窗口对我的判断给予肯定。“妈

——妈！妈——妈！”我放开喉咙尽情地呼喊着，尽情地让眼中的泪花流淌着，尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。

1、说说短文写了什么事情？

2、妈妈的爱给小作者带来了什么？

3、想想你身边的人给你带来了什么样的爱？

（二）说写练习三

照例子，说说写写谁的爱，给你带来了什么？

当我遇到（难题）的时候，（老师的鼓励）给我带来了（战胜困难的勇气）。

当我（ ）的时候，（ ）给我带来了（ ）。 当我（ ）的时候，（ ）给我带来了（ ）。 教学环节三：积累表达

一、词语积累

爱是什么？

情感 感动 爱心 关怀

爱在什么地方？

身边 帮助 问候 爱在人间

爱带给我们什么？

幸福 温暖 幸福 勇气

母爱似海 父爱如山 师恩难忘 关爱他人

二、选择两个喜欢的词语说一句话

教学环节四：生活体验

请回忆一下，在你的生活中有哪些事情体现了人与人之间的爱？选择你印象最深刻的一件，做个小记录：

1、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么人？

2、具体是件什么事？

3、这件事让你感受了什么样的爱？

教学板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾，明确主题

一、知识回顾，想想说说

1、爱在哪里啊？

2、爱是什么？

3、爱带给我们什么？

二、明确主题

爱在身边——读写拓展

叙述一件事情，表现身边的爱

选择什么事情来写呢？怎么才能通过事情来表现爱呢？我们学习一下吧！

教学环节二：阅读拓展

一、要选择印象最深刻的事

说说自己的经历

在你在生活，有件什么事最能表现出人们之间的爱？

学生把自己记录的事情说一说，师生共同评价，酌情引导学生把视线从自己转移到他人。

二、叙述事件要具体、生动，抒情自然

读例文《亲情带给我快乐》，思考回答：

亲情带给我快乐

亲情的爱是伟大的，在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。

记得有一次，我不知为啥得病住了院。谁都知道，得病打针是痛苦的，住院更是痛苦的。医院就像一个牢房，把我紧锁在里面，得不到点滴的快乐。就在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影——爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。他们来了，带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里，他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识。妈妈无微不至地照顾我，让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢，在我打针时，他还跟我说：“姐姐，不要怕！针不过是蚂蚁咬，不会痛的。”姐姐则给我辅导功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。

我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得，住院也是快乐的。因为在那里有亲情，有亲人的爱。

1、小作者感受到的爱在哪里？

2、小作者笔下的亲情，是通过描写什么表现出来的？

3、小作者为什么觉得“主演也是快乐的”？

教学环节三：作文实践

请以“爱在身边”为主题，写一篇讲述事件的作文，表现出身边的爱。 温馨提示：

1、根据你印象最深刻的真实事件来写，想好一个作文题目。

2、开头写好你认为爱是什么？

3、中间记叙事件要完整、具体、生动，详略要得当。

4、结尾要点明爱给你带来的感受。

先打好草稿，检查修改后，工整地誊写到《成长文集》。

文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）

设计人：JXN

第二主题：爱在身边

教学目标

1、写作能力方面：指导学生通过记叙事件表现人与人的关爱。

2、情感态度方面：引导学生感受爱的温暖，学会关爱他人。

教学板块一：读文说写

教学环节一：教学导入，明确主题

一、教学导入——“爱”字里面有什么？

1、爸爸、妈妈爱宝贝！老师爱同学！你会写“爱”字吗？会写的同学请在草稿本上工整地写一写。（学生写）

2、大家看一看，“爱”字里面还藏着一个什么字啊？（心。爱是需要用心去体会的）

3、我们在什么地方可以找到爱呢？（爱，就在我们的身边）

二、明确主题

爱在身边——用心体会，说说写写我们身边的爱

教学环节二：技法点拨，片段说写练习

环节过渡：要说说写写“爱”，我们首先要明白几个问题。

一、爱是什么？

爱是一种深深的情感，带给我们幸福、温暖和快乐。

（一）欣赏音乐动画《老师的爱》，思考回答：

老师的爱是什么？涛涛江河告诉我，那是不尽的甘泉，滋润着你和我。 老师的爱是什么？巍巍山川告诉我，那是无私臂膀呵，呵护着你和我。 老师的爱，是一首奉献的歌。

老师的爱，是一首永恒的歌

1、这首歌歌唱了什么爱？

2、歌词把老师的爱比作哪些事物？你觉得恰当吗？

（二）说写练习一

读文段，按照提示说一说、写一写

爱是心灵的呼唤，爱是一种美德，爱是生命的源泉，世界因爱而发光。爱如阳光雨露，爱似春风笑脸。

1、照例子，用不同的词语形容爱。

（伟大）的母爱

（ ）的父爱 （ ）的师爱 （ ）的友爱

爱是（春风） 爱是（火焰）

爱是（ ） 爱是（ ） 爱是（ ）

2、照例子，用恰当的比喻句描写爱。

爱是甘泉，滋润了我们的心灵。

爱是 ，为我们遮风挡雨。

爱是春风， 。

二、爱在哪里？

爱就在我们身边，我们每时每刻都生活在爱的怀抱中！

（一）看图说话——爱在哪里？

出示例图

同学们用心找一找，你在什么地方发现了爱？

（二）读例文《爱，围绕在我身边》，思考回答：

爱，围绕在我身边

妈妈：“女儿，作业别写太晚，对了，桌子上有杯热牛奶，你写完作业后把它喝了吧！”

老师“这次考试怎么没考好呀！是不是错了不该错的题目？学习上有不懂得就来问老师，老师相信你，你一定可以考得更好！”

同学：“你怎么了？怎么不开心呀？是不是有什么心事呀？笑一个嘛！你忘记了，只要笑一笑，没有什么过不去的！”

陌生阿姨：“小姑娘，这里刚拖过，小心地滑！”

陌生的叔叔：“小姑娘，到这儿来坐吧，站着挺累的！”起身后向我递来善意的微笑……

1、短文中的爱是谁给予我们的？分别说说这是什么爱？

2、你在生活中还得到过谁给你的爱？

（三）说写练习二

照例子，说说写写爱在哪里？

爱在（家人）之间 爱在（师生）之间

爱在（ ）之间 爱在（ ）之间 爱在（ ）之间

三、爱带给了我们什么？

爱会带给我们温暖、幸福和快乐！

（一）读例文《母爱似海》，思考回答：

母爱似海

“唉！怎么又下雨啦！爸爸有病不能来接我，这下又该淋成落汤鸡啦！”我背着书包独自走在放学的路上，秋雨像牛毛的落在我的身上……

无意间，一个身穿红色上衣，留着短发的形象映入我的眼帘。“妈妈！”我心头微微一振，“是她吗？是她吗？”心中奄奄一息的火把似乎重新点亮了，揉揉眼睛，“对，是妈妈！”心灵的窗口对我的判断给予肯定。“妈

——妈！妈——妈！”我放开喉咙尽情地呼喊着，尽情地让眼中的泪花流淌着，尽情地偎依在妈妈温暖的怀里。

1、说说短文写了什么事情？

2、妈妈的爱给小作者带来了什么？

3、想想你身边的人给你带来了什么样的爱？

（二）说写练习三

照例子，说说写写谁的爱，给你带来了什么？

当我遇到（难题）的时候，（老师的鼓励）给我带来了（战胜困难的勇气）。

当我（ ）的时候，（ ）给我带来了（ ）。 当我（ ）的时候，（ ）给我带来了（ ）。 教学环节三：积累表达

一、词语积累

爱是什么？

情感 感动 爱心 关怀

爱在什么地方？

身边 帮助 问候 爱在人间

爱带给我们什么？

幸福 温暖 幸福 勇气

母爱似海 父爱如山 师恩难忘 关爱他人

二、选择两个喜欢的词语说一句话

教学环节四：生活体验

请回忆一下，在你的生活中有哪些事情体现了人与人之间的爱？选择你印象最深刻的一件，做个小记录：

1、这件事发生在什么时间、什么地点、有什么人？

2、具体是件什么事？

3、这件事让你感受了什么样的爱？

教学板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾，明确主题

一、知识回顾，想想说说

1、爱在哪里啊？

2、爱是什么？

3、爱带给我们什么？

二、明确主题

爱在身边——读写拓展

叙述一件事情，表现身边的爱

选择什么事情来写呢？怎么才能通过事情来表现爱呢？我们学习一下吧！

教学环节二：阅读拓展

一、要选择印象最深刻的事

说说自己的经历

在你在生活，有件什么事最能表现出人们之间的爱？

学生把自己记录的事情说一说，师生共同评价，酌情引导学生把视线从自己转移到他人。

二、叙述事件要具体、生动，抒情自然

读例文《亲情带给我快乐》，思考回答：

亲情带给我快乐

亲情的爱是伟大的，在人生中，可贵的是亲情，亲情带给你的爱是一辈子取之不尽的财富。

记得有一次，我不知为啥得病住了院。谁都知道，得病打针是痛苦的，住院更是痛苦的。医院就像一个牢房，把我紧锁在里面，得不到点滴的快乐。就在我最忧郁的时候，眼前出现了几个熟悉的身影——爸爸、妈妈、姐姐、弟弟。他们来了，带着满脸的微笑来了。我顿时无比兴奋。在这一段漫长的日子里，他们给了我无穷无尽的快乐。爸爸给我讲古代故事，让我得到了无穷的知识。妈妈无微不至地照顾我，让我得到了温暖的关怀。而弟弟呢，在我打针时，他还跟我说：“姐姐，不要怕！针不过是蚂蚁咬，不会痛的。”姐姐则给我辅导功课，我的成绩不但没有下降，反而上升了。

我们一家就这样幸福美满地过了一天又一天。我忽而觉得，住院也是快乐的。因为在那里有亲情，有亲人的爱。

1、小作者感受到的爱在哪里？

2、小作者笔下的亲情，是通过描写什么表现出来的？

3、小作者为什么觉得“主演也是快乐的”？

教学环节三：作文实践

请以“爱在身边”为主题，写一篇讲述事件的作文，表现出身边的爱。 温馨提示：

1、根据你印象最深刻的真实事件来写，想好一个作文题目。

2、开头写好你认为爱是什么？

3、中间记叙事件要完整、具体、生动，详略要得当。

4、结尾要点明爱给你带来的感受。

先打好草稿，检查修改后，工整地誊写到《成长文集》。

精选作文:小幸福(800字) 作文

幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福就在那香喷喷的盒饭里。 小的时候，家境不是很好，母亲失业在家，父亲微薄的工资是全家的经济来源，粗茶淡饭的日子都难以维持。 那是个忙碌的黄昏，村里的人都在忙着割稻，马路上车来车往。如此热闹的气氛里，我也不闲着，和伙伴们忙着办家家酒。丫头，怎么又在玩泥巴啊，给你妈看到了，你又得挨皮了！一个熟悉的声音在耳边响起，抬起头来，咦，是父亲！父亲晃了晃手里的袋子：来，看爸爸给你带了什么！我扔下手里的泥巴，随父亲回了家。我好奇的打开了那个神秘的袋子，是盒饭，爸爸，你真好！我高兴地跑到父亲面前，父亲蹲下来，轻轻地抚摸着我的脑袋，道：丫头，只要你乖乖听话，以后啊，爸爸天天给你带盒饭！真的吗？太好了！我抱着盒饭飞快地跑去向母亲报喜。母亲听后不是很高兴，责备父亲乱花钱。父亲笑了笑，说是中午工地发剩下的，还说以后可能天天都有。 此后，父亲果真每天晚上都给我带盒饭，而我也每天定点到桥头去等父亲回家。 一晃十多年过去了，父亲早已不在那里工作了，而我也不再是那个爱吃盒饭的小女孩了。一次偶然的机会，我陪母亲去菜场买菜，遇见了父亲的老工友，他笑着拍了拍我的肩，对母亲说：这是三子的丫头吧！唷，都长这么大啦！想那还是她四五岁的时候吧，她爹天天中午吃馒头咸菜的，把盒饭省着带回去给她&&什么，那盒饭是&&我顿时懵了。想起那时的点点滴滴，心中不禁泛起阵阵酸楚，怪不得父亲说以后天天给我带，怪不得&& 现在的我，不想用一两句简单的感谢你或我爱你来表达我对父亲的敬爱，我更不想用一两个伟大或无私这样庸俗的字眼来修饰父亲对我的关爱。父亲给我的爱是无价的，它是最美的，它不需要任何华丽的语言来形容，而我对父亲的爱，也并非一两句我爱你能形容得了的，千言万语，尽在不言中。 这就是我的小幸福，使我饭盒里的小幸福，足以让我长久地细细回味。高三:李悦

篇一：材料作文“小幸福”导写

“小幸福”材料作文

[题目]

阅读下面的文字，根据要求作文。

史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”

其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。

全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作，不得抄袭。

[审题指导]

这是一道限制类事理类材料作文题。其审题要津是准确把握材料所阐述的道理。

你就会感到幸福。

不要忽略小幸福，以此积聚大幸福。

我们正风华正茂，为

了各自的理想，我们拼搏在高考备考大战中。有人说高三是黑色的，因为又苦又累，但同时应该看到我们也有小幸福一路陪伴。每天与老师、同学一起学习，一起迈向成功的明天，共同铸就高考的辉煌，世上有什么事比这更让人激动和愉悦的呢？等我们步入大学的时候，再回想起这段艰难的岁月，难道不是一个个小幸福拼成了大幸福的美丽图画吗？

当你还在抱怨天阴的时候，想一想雨天的泥泞吧，那么你会觉得原来阴天也很舒心。幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了，所以，千万不要忽略小幸福。

[点评]

这是一篇中规中矩的议论文，审题准确，题目即论点，立意鲜明准确，切合题意。开头选用失去后才懂得珍惜的三个细节构成排比开头，既展示了自己的语言长处，又与史铁生的话丝丝入扣。三个分论点设置得自然稳妥，结构完整，层次清楚，体现了作者较强的布局谋篇能力。

[优秀习作二] 珍惜平淡的小幸福 今天是我生命余日中的

幸福组成的最后一个今天吧！

[点评]

这篇叙事抒情说理的散文别具一格，最大亮色是角度新。“今天”本来是平淡的，普通的，艰难的，有时甚至是令人厌烦的，但当你把它看成是“你生命中最后的一个今天”时，一下子就把读者带进了生命的倒计时，一下子让人觉得平常的日子多么宝贵，一个个小小的幸福多么值得珍惜。文中还善于联系最近社会生活中发生的大事来说理，用遭遇不幸者的命运和我们的幸运对比，让人切身体验到平淡小幸福的珍贵。

篇二：八年级作文 小幸福

小幸福

巩留县

见不到父母的，只有家里一大堆的玩偶陪伴，初中的姐姐天天出去玩，弟弟则是玩电子游戏，家里一点儿也不温暖，女生体会到了，她慢慢回想起自己，一抹笑颜添在了她的脸上。

那抽象的幸福，其实很简单，比如说你有一对疼爱你的父母，遇到了一位良师，都是幸福的。细细看来，你会发现你拥有很多东西，包括幸福。

你自己幸福不幸福，取决于你看待事物的态度，善于观察你身边的小幸福，你会幸福一生。

篇三：初夏小幸福作文800字

初夏小幸福作文800字

初夏小幸福作文800字 花儿渐渐凋谢，树叶慢慢茂密，春姑娘挥一挥衣袖，离开了人间。

天气渐渐变热，人们

的衣服慢慢变少，夏姐姐迎着骄阳，迈进了人间。

初夏，酷热还未降临，我经常徜徉在树影婆娑的乡间小路上，，任凭野风吹面。那天早上。我又一次迎接清晨，那充满了希望的灿烂的朝阳，从东边的天际徐徐升起。天色微明，远处，是一声嘹亮的鸡啼。夏的气息，从此刻开始蔓延。夏，轻轻地，在清净的河水里流淌着，哗啦啦——唱着悦耳的歌谣；夏，悄悄地，在热浪中翻腾着，啪啪——树叶热烈的鼓掌。河畔，一团一团的柳絮随风飘来飘去，不禁让我想起杨万里的诗《闲居初夏午睡起》：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”是啊，夏天，白天长了，黑夜短了，那炽热的天气，连树叶也蔫了。

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。暖风中，洁白的柳絮随风翱翔着。它们飘啊飘，飘进了我的房间，也飘进了我的心田。

在漫长的白天走远后，随之而来的是迷人的傍晚。天边的彩霞愈变愈浓，愈变愈艳，它是那么轻柔、可爱，仿佛风一吹就能散了似的，真想捞一把夹进书中，制成精美的书签。晚风轻轻的吹拂着，冷暖适中。漫步在夕阳的余晖下，是一种令人神往的小幸福。

“宁静的夏天，天空中繁星点点?? ”我哼着小曲儿坐在院子里，也不只是想干什么，只是突然觉得夜色好美，虽然没有那皎洁的月亮，但月朗星稀。仰望，星星调皮地眨着眼睛，不停地嘟囔着：“月亮呢？月亮去哪里啦？”在这清凉如水的夏夜里，唯有繁星独舞长空。远处，一排排树木在风中扭动着，摇摆着，黑影为这夏夜蒙上了一层神秘的面纱。冷风不停的吹着，不经意间，它给我送来了一片树叶，我轻轻地拾起，抚摸着，呢喃地许下一个愿望??

初夏时节，让我们将时间握紧，守候这种微妙的小幸福。

初夏，迷人的，浪漫的，最美的，小幸福??

篇四：每日作文点评台-62-材料作文“小幸福”

每日作文点评台-62-材料作文小幸福

【文题要求】 阅读下面的文字，根据要求作文。

史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！

其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。

全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作，不得抄袭。

【写作指导】 这是一道限制类事理类材料作文题。其审题要津是准确把握材料所阐述的道理。

就会感到幸福。 不要忽略小幸福，以此积聚大幸福。

我们正风华正茂，为了各自的理想，我们拼搏在高考备考大战中。有人说高三是黑色的，因为又苦又累，但同时应该看到我们也有小幸福一路陪伴。每天与老师、同学一起学习，一起迈向成功的明天，共同铸就高考的辉煌，世上有什么事比这更让人激动和愉悦的呢？等我们步入大学的时候，再回想起这段艰难的岁月，难道不是一个个小幸福拼成了大幸福的美丽图画吗？

当你还在抱怨天阴的时候，想一想雨天的泥泞吧，那么你会觉得原来阴天也很舒心。 幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了，所以，千万不要忽略小幸福。

【例文点评】 这是一篇中规中矩的议论文，审题准确，题目即论点，立意鲜明准确，切合题意。开头选用失去后才懂得珍惜的三个细节构成排比开头，既展示了自己的语言长处，又与史铁生的话丝丝入扣。三个分论点设置得自然稳妥，结构完整，层次清楚，体现了较强的布局谋篇能力。

【例文展示】-2 珍惜平淡的小幸福 今天是我生命余日中的

今天是你生命中最后的一个今天。请你笑拥抱生活，享受这平静的由一个个不起眼的小幸福组成的最后一个今天吧！

【例文点评】 这篇叙事抒情说理的散文别具一格，最大亮色是角度新。今天本来是平淡的，普通的，艰难的，有时甚至是令人厌烦的，但当你把它看成是你生命中最后的一个今天时，一下子就把读者带进了生命的倒计时，一下子让人觉得平常的日子多么宝贵，一个个小小的幸福多么值得珍惜。文中还善于联系最近社会生活中发生的大事来说理，用遭遇不幸者的命运和我们的幸运对比，让人切身体验到平淡小幸福的珍贵。

精选作文:小幸福(800字) 作文

幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福就在那香喷喷的盒饭里。 小的时候，家境不是很好，母亲失业在家，父亲微薄的工资是全家的经济来源，粗茶淡饭的日子都难以维持。 那是个忙碌的黄昏，村里的人都在忙着割稻，马路上车来车往。如此热闹的气氛里，我也不闲着，和伙伴们忙着办家家酒。丫头，怎么又在玩泥巴啊，给你妈看到了，你又得挨皮了！一个熟悉的声音在耳边响起，抬起头来，咦，是父亲！父亲晃了晃手里的袋子：来，看爸爸给你带了什么！我扔下手里的泥巴，随父亲回了家。我好奇的打开了那个神秘的袋子，是盒饭，爸爸，你真好！我高兴地跑到父亲面前，父亲蹲下来，轻轻地抚摸着我的脑袋，道：丫头，只要你乖乖听话，以后啊，爸爸天天给你带盒饭！真的吗？太好了！我抱着盒饭飞快地跑去向母亲报喜。母亲听后不是很高兴，责备父亲乱花钱。父亲笑了笑，说是中午工地发剩下的，还说以后可能天天都有。 此后，父亲果真每天晚上都给我带盒饭，而我也每天定点到桥头去等父亲回家。 一晃十多年过去了，父亲早已不在那里工作了，而我也不再是那个爱吃盒饭的小女孩了。一次偶然的机会，我陪母亲去菜场买菜，遇见了父亲的老工友，他笑着拍了拍我的肩，对母亲说：这是三子的丫头吧！唷，都长这么大啦！想那还是她四五岁的时候吧，她爹天天中午吃馒头咸菜的，把盒饭省着带回去给她&&什么，那盒饭是&&我顿时懵了。想起那时的点点滴滴，心中不禁泛起阵阵酸楚，怪不得父亲说以后天天给我带，怪不得&& 现在的我，不想用一两句简单的感谢你或我爱你来表达我对父亲的敬爱，我更不想用一两个伟大或无私这样庸俗的字眼来修饰父亲对我的关爱。父亲给我的爱是无价的，它是最美的，它不需要任何华丽的语言来形容，而我对父亲的爱，也并非一两句我爱你能形容得了的，千言万语，尽在不言中。 这就是我的小幸福，使我饭盒里的小幸福，足以让我长久地细细回味。高三:李悦

篇一：材料作文“小幸福”导写

“小幸福”材料作文

[题目]

阅读下面的文字，根据要求作文。

史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！”

其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。

全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作，不得抄袭。

[审题指导]

这是一道限制类事理类材料作文题。其审题要津是准确把握材料所阐述的道理。

你就会感到幸福。

不要忽略小幸福，以此积聚大幸福。

我们正风华正茂，为

了各自的理想，我们拼搏在高考备考大战中。有人说高三是黑色的，因为又苦又累，但同时应该看到我们也有小幸福一路陪伴。每天与老师、同学一起学习，一起迈向成功的明天，共同铸就高考的辉煌，世上有什么事比这更让人激动和愉悦的呢？等我们步入大学的时候，再回想起这段艰难的岁月，难道不是一个个小幸福拼成了大幸福的美丽图画吗？

当你还在抱怨天阴的时候，想一想雨天的泥泞吧，那么你会觉得原来阴天也很舒心。幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了，所以，千万不要忽略小幸福。

[点评]

这是一篇中规中矩的议论文，审题准确，题目即论点，立意鲜明准确，切合题意。开头选用失去后才懂得珍惜的三个细节构成排比开头，既展示了自己的语言长处，又与史铁生的话丝丝入扣。三个分论点设置得自然稳妥，结构完整，层次清楚，体现了作者较强的布局谋篇能力。

[优秀习作二] 珍惜平淡的小幸福 今天是我生命余日中的

幸福组成的最后一个今天吧！

[点评]

这篇叙事抒情说理的散文别具一格，最大亮色是角度新。“今天”本来是平淡的，普通的，艰难的，有时甚至是令人厌烦的，但当你把它看成是“你生命中最后的一个今天”时，一下子就把读者带进了生命的倒计时，一下子让人觉得平常的日子多么宝贵，一个个小小的幸福多么值得珍惜。文中还善于联系最近社会生活中发生的大事来说理，用遭遇不幸者的命运和我们的幸运对比，让人切身体验到平淡小幸福的珍贵。

篇二：八年级作文 小幸福

小幸福

巩留县

见不到父母的，只有家里一大堆的玩偶陪伴，初中的姐姐天天出去玩，弟弟则是玩电子游戏，家里一点儿也不温暖，女生体会到了，她慢慢回想起自己，一抹笑颜添在了她的脸上。

那抽象的幸福，其实很简单，比如说你有一对疼爱你的父母，遇到了一位良师，都是幸福的。细细看来，你会发现你拥有很多东西，包括幸福。

你自己幸福不幸福，取决于你看待事物的态度，善于观察你身边的小幸福，你会幸福一生。

篇三：初夏小幸福作文800字

初夏小幸福作文800字

初夏小幸福作文800字 花儿渐渐凋谢，树叶慢慢茂密，春姑娘挥一挥衣袖，离开了人间。

天气渐渐变热，人们

的衣服慢慢变少，夏姐姐迎着骄阳，迈进了人间。

初夏，酷热还未降临，我经常徜徉在树影婆娑的乡间小路上，，任凭野风吹面。那天早上。我又一次迎接清晨，那充满了希望的灿烂的朝阳，从东边的天际徐徐升起。天色微明，远处，是一声嘹亮的鸡啼。夏的气息，从此刻开始蔓延。夏，轻轻地，在清净的河水里流淌着，哗啦啦——唱着悦耳的歌谣；夏，悄悄地，在热浪中翻腾着，啪啪——树叶热烈的鼓掌。河畔，一团一团的柳絮随风飘来飘去，不禁让我想起杨万里的诗《闲居初夏午睡起》：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”是啊，夏天，白天长了，黑夜短了，那炽热的天气，连树叶也蔫了。

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。暖风中，洁白的柳絮随风翱翔着。它们飘啊飘，飘进了我的房间，也飘进了我的心田。

在漫长的白天走远后，随之而来的是迷人的傍晚。天边的彩霞愈变愈浓，愈变愈艳，它是那么轻柔、可爱，仿佛风一吹就能散了似的，真想捞一把夹进书中，制成精美的书签。晚风轻轻的吹拂着，冷暖适中。漫步在夕阳的余晖下，是一种令人神往的小幸福。

“宁静的夏天，天空中繁星点点?? ”我哼着小曲儿坐在院子里，也不只是想干什么，只是突然觉得夜色好美，虽然没有那皎洁的月亮，但月朗星稀。仰望，星星调皮地眨着眼睛，不停地嘟囔着：“月亮呢？月亮去哪里啦？”在这清凉如水的夏夜里，唯有繁星独舞长空。远处，一排排树木在风中扭动着，摇摆着，黑影为这夏夜蒙上了一层神秘的面纱。冷风不停的吹着，不经意间，它给我送来了一片树叶，我轻轻地拾起，抚摸着，呢喃地许下一个愿望??

初夏时节，让我们将时间握紧，守候这种微妙的小幸福。

初夏，迷人的，浪漫的，最美的，小幸福??

篇四：每日作文点评台-62-材料作文“小幸福”

每日作文点评台-62-材料作文小幸福

【文题要求】 阅读下面的文字，根据要求作文。

史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。现在动不了了，才感觉只要健健康康、活蹦乱跳地活着，是多么幸福！

其实，在这个世界上，大起大落的人生毕竟不常见，对于大多数的人来说，生命里更多的是安静和平淡。小幸福贯穿着我们的一生，但也因其小，我们常常忽略掉它。

全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思文章。题目自拟，文体自选，立意自定，不要脱离材料内容和含义的范围，不得套作，不得抄袭。

【写作指导】 这是一道限制类事理类材料作文题。其审题要津是准确把握材料所阐述的道理。

就会感到幸福。 不要忽略小幸福，以此积聚大幸福。

我们正风华正茂，为了各自的理想，我们拼搏在高考备考大战中。有人说高三是黑色的，因为又苦又累，但同时应该看到我们也有小幸福一路陪伴。每天与老师、同学一起学习，一起迈向成功的明天，共同铸就高考的辉煌，世上有什么事比这更让人激动和愉悦的呢？等我们步入大学的时候，再回想起这段艰难的岁月，难道不是一个个小幸福拼成了大幸福的美丽图画吗？

当你还在抱怨天阴的时候，想一想雨天的泥泞吧，那么你会觉得原来阴天也很舒心。 幸福很小，如果你的心很大，那么幸福就擦肩而过了，所以，千万不要忽略小幸福。

【例文点评】 这是一篇中规中矩的议论文，审题准确，题目即论点，立意鲜明准确，切合题意。开头选用失去后才懂得珍惜的三个细节构成排比开头，既展示了自己的语言长处，又与史铁生的话丝丝入扣。三个分论点设置得自然稳妥，结构完整，层次清楚，体现了较强的布局谋篇能力。

【例文展示】-2 珍惜平淡的小幸福 今天是我生命余日中的

今天是你生命中最后的一个今天。请你笑拥抱生活，享受这平静的由一个个不起眼的小幸福组成的最后一个今天吧！

【例文点评】 这篇叙事抒情说理的散文别具一格，最大亮色是角度新。今天本来是平淡的，普通的，艰难的，有时甚至是令人厌烦的，但当你把它看成是你生命中最后的一个今天时，一下子就把读者带进了生命的倒计时，一下子让人觉得平常的日子多么宝贵，一个个小小的幸福多么值得珍惜。文中还善于联系最近社会生活中发生的大事来说理，用遭遇不幸者的命运和我们的幸运对比，让人切身体验到平淡小幸福的珍贵。

歌颂美好幸福的作文

1、我曾渴望用世界上最华美、最动人的词藻来描绘我心中的幸福。但每次都仿佛是在用沙子堆城堡，近于完工却因底部承受不住，成为一堆废墟。我近乎狂躁地盯着那些透射出虚弱的光的文字，不禁疑惑，是我的文字太稚嫩，承受不住那伟大的幸福吗？幸福到底在哪里？

这样的问题一直延续到我看到那幢房子。

其实不应该用“幢”的，因为它卑微而无力。然而它又是如此显眼，在一小片黑压压的小瓦房中，它是唯一的红色，亮红的瓦，雪白的墙，还在房顶一侧装了个太阳能。

我不禁想起了几米的一幅漫画：路上，一片灰色的伞，密密麻麻，只有两把颜色独特的：蓝色的，红色的。醒目却不张扬，甜蜜却不热烈。

我在离它远远的高楼上俯视它，有意思，不觉又看了一会儿。

正是响晴的冬日，阳光很好。那安静的小房子突然开门了，吐出一个老太太，扛着花被子，颤悠悠地走到晾衣架前，将被子搭上，稍稍停了一下，喘了口气，再把被子轻轻拉直，掖好。这一连串的动作持续了好几分钟，下面她要干什么呢？她又进了小房子，端出一张藤椅，安安稳稳地坐了上去。大概做那些事消耗了许多体力吧，她不一会儿就不动了。一只黑色的小猫“噌”地跳上她的膝盖，盘着尾巴，一起入睡啦。

望着这安宁的一切，我仿佛觉得有什么在我的心中涌动。并不富裕，只有一幢小房子；并不繁华，只有一个人，清清静静；并不俏丽，经过沧桑岁月，哪里还有美丽的容颜？只是一切都那么自然、美好，像是本来就应该这样。

我顿悟了，这便是幸福的开始啊！所有的财富荣誉只有片刻的欢愉，惟有自己才是最自然最真实的。脱去所有世俗的外壳，幸福与宁静才会降临。并不是华丽的词藻承载不了幸福，而是这两者本身是在完全不同的境域。

让一切财富和虚名通通见鬼去吧！我只要永恒的安宁和这最初的幸福。

2、满分作文优美句子归类整理：快乐、幸福、美好

快乐、幸福、美好

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的

沁凉．

③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑

④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端坐奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

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歌颂美好幸福的作文

1、我曾渴望用世界上最华美、最动人的词藻来描绘我心中的幸福。但每次都仿佛是在用沙子堆城堡，近于完工却因底部承受不住，成为一堆废墟。我近乎狂躁地盯着那些透射出虚弱的光的文字，不禁疑惑，是我的文字太稚嫩，承受不住那伟大的幸福吗？幸福到底在哪里？

这样的问题一直延续到我看到那幢房子。

其实不应该用“幢”的，因为它卑微而无力。然而它又是如此显眼，在一小片黑压压的小瓦房中，它是唯一的红色，亮红的瓦，雪白的墙，还在房顶一侧装了个太阳能。

我不禁想起了几米的一幅漫画：路上，一片灰色的伞，密密麻麻，只有两把颜色独特的：蓝色的，红色的。醒目却不张扬，甜蜜却不热烈。

我在离它远远的高楼上俯视它，有意思，不觉又看了一会儿。

正是响晴的冬日，阳光很好。那安静的小房子突然开门了，吐出一个老太太，扛着花被子，颤悠悠地走到晾衣架前，将被子搭上，稍稍停了一下，喘了口气，再把被子轻轻拉直，掖好。这一连串的动作持续了好几分钟，下面她要干什么呢？她又进了小房子，端出一张藤椅，安安稳稳地坐了上去。大概做那些事消耗了许多体力吧，她不一会儿就不动了。一只黑色的小猫“噌”地跳上她的膝盖，盘着尾巴，一起入睡啦。

望着这安宁的一切，我仿佛觉得有什么在我的心中涌动。并不富裕，只有一幢小房子；并不繁华，只有一个人，清清静静；并不俏丽，经过沧桑岁月，哪里还有美丽的容颜？只是一切都那么自然、美好，像是本来就应该这样。

我顿悟了，这便是幸福的开始啊！所有的财富荣誉只有片刻的欢愉，惟有自己才是最自然最真实的。脱去所有世俗的外壳，幸福与宁静才会降临。并不是华丽的词藻承载不了幸福，而是这两者本身是在完全不同的境域。

让一切财富和虚名通通见鬼去吧！我只要永恒的安宁和这最初的幸福。

2、满分作文优美句子归类整理：快乐、幸福、美好

快乐、幸福、美好

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的

沁凉．

③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑

④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端坐奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……

⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

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XX年湖南高考作文题：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，也深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

XX年湖南高考优秀作文：心在哪里，风景就在哪里

会当凌绝顶，一览众山小。俗话说得好，站得高，才能看得远，视野才会变得更加广阔。人生也是如此，只能经历了他人所未曾有过的风雨磨砺，思想才能变得睿智而旷达。这其中体现着一种意志，更彰显着一种智慧。

山顶有山顶的风景，沿途有沿途的美丽，风景不在别处，风景在路上。若只想着山顶的风光，忽略了沿途的风景，那么，换来的是一场辛苦和疲惫。若懂得欣赏沿途的风景，那么，收货的是一路的愉悦和轻松。同一个风景，不同的角度，会看到不同的画面，不同的眼光，看到的画面会有不同的感受，不同的人，看到的风景也各有千秋。

风景无处不在，风景到处都有。美丽的风景，尽收在会欣赏人的眼里，潜在了会思考人的脑海里，藏在了有心人的心里。旖旎的风光，愉悦着人们的心情，也调节着人们的生活情趣。

风景在路上，人生也是如此，人生短暂，是一趟没有往复的旅行。从懵懂的童年到暮暮垂老，我们收获的是什么？不是名利的多寡，不是财富的积累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事业，是一路的成长，是一路上思想的锤炼和提升，其中的经历才是生命的价值所在。

人生是一场经历，更是一场领悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有风雨兼程的艰辛，它不可能是笔直的坦途，难免会经历曲折和坎坷。我们就在这坎坷和挫折中历练，用一颗平静的心去面对这一切，去品味人生。在这曲折磨砺中平淡，在那粗茶淡饭中生香，人生旅途，虽没既定的路线，但有它特定的美丽，最美的不在终点，而在沿途的芬芳，学会欣赏这个世界，学会欣赏这一趟人生，无论顺境还是逆境，都是岁月的一种馈赠。

有人说，熟悉的地方没有风景。其实不然，不管你是熟悉还是陌生，风景，就在那里，不离不弃，不动不摇。之所以看不到风景，是因为我们的心远离了这片风景。只要心中充满了对生活的热爱，人生处处都是风景。在这个意义上说，风景既在山顶，也在路上，更在心中，心中的风景，千般妩媚，万千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

人生处处有风景，人生处处是风景。每个人有每个人的人生经历，每个人有每个人的视觉与感悟。心存美好，用积极的心态去生活，原来生活中处处充满着幸福，时时存在着快乐，在热爱生活的人眼里，生活无处不是美好，无处不是诗意人生。

生命就是这样，它的绽放与凋零，不是我们所能控制的，幸福也好，不快乐也罢，日子都在继续，只是我们要在这悲欢离合中，能够顺其自然地接受，坦然地面对，那些聚与散、来与去，既然挥之不去，不如去分享这一路的风景。

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