关于文明伴我行作文

文明礼仪是什么? 文明礼仪是路上相遇时的微笑; 是同学有困难时的热情帮助; 是平时与人相处时的亲切; 是见到老师时热情的问候; 是不小心撞到对方时的一声对不起; 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动; 是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!

文明礼仪要从我做起，从现在做起! 从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

关于文明伴我行作文

文明礼仪是什么? 文明礼仪是路上相遇时的微笑; 是同学有困难时的热情帮助; 是平时与人相处时的亲切; 是见到老师时热情的问候; 是不小心撞到对方时的一声对不起; 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动; 是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!

文明礼仪要从我做起，从现在做起! 从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

文明礼仪伴我行作文

礼仪这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗? 礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为礼仪之邦。

孔子曰：不学礼，无以立。孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪! 礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视; 但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视!

我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向阳光大道的交警一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味! 她请我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。

回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀! 真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。

文明礼仪伴我行作文

礼仪这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗? 礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为礼仪之邦。

孔子曰：不学礼，无以立。孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪! 礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视; 但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视!

我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向阳光大道的交警一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味! 她请我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。

回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀! 真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。

文明礼仪伴我行

中国，拥有着悠久的历史，在遥远的古代，礼仪就是古人学习的一项内容。作为龙的传人，难道不应当像古人那样学习礼仪吗？ 现在，在高科技的生活中，礼仪，已被很多人忘记。试想，若是我们生活在一个没有礼仪、蛮横的世界里，那会怎样？ 就连丢瓶子这件看似很简单的事情，在我们做来却异常困难。瞄准垃圾箱口，准备，发射。进了还好，没进，你就别在指望“发射人”在把它送进垃圾箱了。十字路口，正是红灯。一边的汽车，自行车，行人开始穿越，另一边的则在线后等待。只见一位骑车男士左顾右看了一下，见没有管制人员，便“嗖”地横穿过去，看得周围的人都替他捏一把汗。紧接着，又有一位男士徒步横穿了过去，一个，两个 … …越来越多的人“大模大样”地闯了过去，视交通法规为儿戏，拿自己的生命开玩笑。难道他们都不怕死吗？

在书上看到日本、德国等国家的人，他们无论是过马路，还是排队，都井然有序。日本发生大地震，地震造成了至少100万户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排队领水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一个大操场上发水，在地上画了一张“蛇”形图，以便容纳更多的人排队取水，于是人们规规矩矩地排成了蛇形队伍。我认为，我们应当向日本人学习排队。

当然，中国也有文明的人：一辆蓝色的轿车呼啸而过，只听见传来“嘭”的一声，轿车把一个卖菜婆婆的菜筐给撞飞了，青菜、萝卜、菠菜洒了一地。轿车猛然停了下来，从车上走下了一个叔叔，扶起吓得目瞪口呆的婆婆，说道：“阿姨，没撞到您吧？”“没，没撞到。”“阿姨，我们要赶时间，实在是对不起，您看这样好不好，我留个电话给您，再给您一百元，你去医院检查一下身体有没有受伤，如果很严重，你就打这个电话，告诉我您在哪，我办完事就赶过去，帮您付医药费；如果没有事，那您也打个电话给我道个平安，好吗？”那位叔叔边说边拿出了钱包。“小伙子，谢谢你，我这就去检查身体。我想：如果，这个婆婆碰到是一位蛮横不讲理的叔叔会怎么样？是下车来问她要赔车被刮伤的钱？还是急刹车，然后摇下车窗伸头出来破口大骂？

文明礼仪伴我成长，就让我们一起，创造文明校园，生活在礼仪世界！

文明礼仪伴我行

中国，拥有着悠久的历史，在遥远的古代，礼仪就是古人学习的一项内容。作为龙的传人，难道不应当像古人那样学习礼仪吗？ 现在，在高科技的生活中，礼仪，已被很多人忘记。试想，若是我们生活在一个没有礼仪、蛮横的世界里，那会怎样？ 就连丢瓶子这件看似很简单的事情，在我们做来却异常困难。瞄准垃圾箱口，准备，发射。进了还好，没进，你就别在指望“发射人”在把它送进垃圾箱了。十字路口，正是红灯。一边的汽车，自行车，行人开始穿越，另一边的则在线后等待。只见一位骑车男士左顾右看了一下，见没有管制人员，便“嗖”地横穿过去，看得周围的人都替他捏一把汗。紧接着，又有一位男士徒步横穿了过去，一个，两个 … …越来越多的人“大模大样”地闯了过去，视交通法规为儿戏，拿自己的生命开玩笑。难道他们都不怕死吗？

在书上看到日本、德国等国家的人，他们无论是过马路，还是排队，都井然有序。日本发生大地震，地震造成了至少100万户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排队领水的照片引人注目，由于取水的人太多，于是安排在一个大操场上发水，在地上画了一张“蛇”形图，以便容纳更多的人排队取水，于是人们规规矩矩地排成了蛇形队伍。我认为，我们应当向日本人学习排队。

当然，中国也有文明的人：一辆蓝色的轿车呼啸而过，只听见传来“嘭”的一声，轿车把一个卖菜婆婆的菜筐给撞飞了，青菜、萝卜、菠菜洒了一地。轿车猛然停了下来，从车上走下了一个叔叔，扶起吓得目瞪口呆的婆婆，说道：“阿姨，没撞到您吧？”“没，没撞到。”“阿姨，我们要赶时间，实在是对不起，您看这样好不好，我留个电话给您，再给您一百元，你去医院检查一下身体有没有受伤，如果很严重，你就打这个电话，告诉我您在哪，我办完事就赶过去，帮您付医药费；如果没有事，那您也打个电话给我道个平安，好吗？”那位叔叔边说边拿出了钱包。“小伙子，谢谢你，我这就去检查身体。我想：如果，这个婆婆碰到是一位蛮横不讲理的叔叔会怎么样？是下车来问她要赔车被刮伤的钱？还是急刹车，然后摇下车窗伸头出来破口大骂？

文明礼仪伴我成长，就让我们一起，创造文明校园，生活在礼仪世界！

从点滴学会文明礼仪

说到文明美德，我想到了一个故事。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

我认为，诚信是最大的美德。诚信这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师家长就教导我们要学会诚信, 随着时间的流失，越来越多的不诚信商家的出现，假烟、假酒、假药，各式各样。“诚信”乃立人之本，正如季布的“一诺千金”一样。

同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花再结出累累硕果！

只要人人都奉献一点爱，世界就会变得更加美好，让我们大家都来讲文明懂礼貌！

从点滴学会文明礼仪

说到文明美德，我想到了一个故事。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

我认为，诚信是最大的美德。诚信这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师家长就教导我们要学会诚信, 随着时间的流失，越来越多的不诚信商家的出现，假烟、假酒、假药，各式各样。“诚信”乃立人之本，正如季布的“一诺千金”一样。

同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花再结出累累硕果！

只要人人都奉献一点爱，世界就会变得更加美好，让我们大家都来讲文明懂礼貌！

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按

时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守?? 你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，

这样的人才能算是聪明，可有的同学转载自百分网，请保留此标记为什么老是做不到? 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活

更加和谐与美好! 《 什么是礼仪呢? 简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点

儿，滚开，别挡我的路! ”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔

了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么

大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚

上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有

尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 文明礼仪伴我行主题班会 讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是

从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学

校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带

来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了

学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文

明礼貌呢？我们来看看文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁

不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话 总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他 人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应 该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅” 来弥补你已经受到损坏的形象。

2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们 要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要 打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一 眼便知你的修养。

3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十 七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌 的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔， 径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一 个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给 人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里， 同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你 随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担 心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要 我们的文明举止呀！

5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候， 你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净 整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？ 当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶 痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯 洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌 有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容 待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更 深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主 题。 文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关

键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千

年灵芝，消除病痛„„它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。 现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小

看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一

个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话

将会被人们抛弃，被社会抛弃。so ，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪

的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语„„但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规

则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈

祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊„„ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失

去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重

文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，

“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。 做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那

么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是

对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；

现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必

须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。 文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明

人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，

以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草

坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着

我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响

到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的

科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发

展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，

让文明礼仪伴着我们成长。 文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼

仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。 文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪

是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是?? 有的同学为省走几步路的时间，（转载自第一范文网，请保留此标记。）把果皮、纸屑扔

在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；

有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。 文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起

手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。 文明礼仪，大家肯定都不陌生。学校的老师、领导，家里的父母、长辈，都会告诉我们

要文明，对待长辈要有礼貌。可是事实上，身边还是有很多不文明，对待长辈，或者是同辈

甚至是晚辈，都很没有礼貌。 在我身边，这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事，可是，这件事却

体现了一个人的素质，一个的道德，一个人的修养，一个人的文明。 那天是星期三，

最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来，肚子都饿了，准备去食堂吃饭。

我和同学一起走向了楼梯，楼梯也还是像往常那样，有点挤。虽说速度慢了一点，但秩序还

是很好的。可这时，楼梯上的人全都不动了，我一看，是小初一的同学看完会搬着椅子，要

回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的，可是，问题是，他们一上来，我看见的是，楼梯

被他们挤出了一条小道，所有的人都停下了脚步，为他们开路。看到这一幕，我也不想说什

么，毕竟他们都还小，这不怪他们，作为他们的学姐应该是体谅他们，而不应该是责怪他们。

然而，后来，我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因，而是因为他们的素质出现了

问题。

那时，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他从我面前狠狠地挤了过去，他是趴着头的， 还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一

位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没

有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，

并且还推了我一把。

可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！ 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人

尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市

的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大

到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。 就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，

体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成

了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行

道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，

讨厌那些在马路上乱闯的行人。 当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；

当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。 当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。篇二：文明礼仪伴我行——作文 文明礼仪伴我行

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时

与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自

觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧

哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生

活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也

就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、

文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在

日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！ 中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明

的长河里，我们是现代文明的使者！！ 文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做

起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理

自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们

的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，

养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我 做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的

同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹?? 难道这些就是很文明的

行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！ 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成

为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美?? 2011年12月篇三：文明礼仪伴我行作文 文明礼仪伴我行

文明，是在公交车上让位的举动；文明，是在校园里随手捡起垃圾的行为举止；文明，

是走廊间一声亲切的“老师您好！”；文明，是教室里与朋友的乐于助人„„ 其实，我国古代

也讲究传统美德。例如：孔融让梨的故事。故事的情节是这样的：孔融小时候聪明好学，才

思敏捷，巧言妙答。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一

日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小

的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融

让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 不但我国古代是一个礼仪之邦，我国的现代也是一个文明礼仪的年代。例如我国的总书

记胡锦涛同志所提倡的八荣八耻也是文明礼仪的代表象征。里面是这样写的：以热爱祖国为

荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为

耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为

耻。以上两点，证明了我国的古代与现代都有文明礼仪伴 随着我们。

但是总有那么些人，他们随手将垃圾丢在地上、随地吐痰、出口说脏话等等不文明的行

为。这些我们生活中类似的例子数不胜数。那么，当你们看到这一举动是选择将它捡起、当

作没看见还是也学着跟他们一样做这种不文明的举动呢？试问一下：当我们走在大街上看见

垃圾时，又会有多少人将它捡起呢？想必不多„„如果有一个人丢了垃圾，其他人也跟着去

丢，那么我们的国家将变成什么样子？这个地球又将变成什么样子？ 讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有

义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生

活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文

明才能受到更多人的敬仰。 作为90后的我们更应该懂文明、讲文明和做文明的现代学生。古人说：“不学礼，无以

立”，这句话说得真好。如果作为现代的我们来讲，如果没有学好文明礼仪的话，那么将来走

到这个社会中将会有很多人不愿意与你交往和沟通了。但是如果你很有礼貌的话，那么你的

学习再差，也会有很多朋友的。 其实，父母让我们来这所中读书，不仅仅是为了我们的学习，也有一部分是要你懂得做

人的基本准则和做人的道理 的。其实我认为，学习不是最重要的！做人最重要的其实就是三个字：孝、礼、诚。一

个人如果没有了这三个字的话，那么，这个人他的学习或成绩就已经不重要了。如果没了这

三项，那还谈什么学习呢？但是如果你做到了这三项的话，你的成绩再不好，也会有很多真

心真意想和你交往的朋友的！ 丑小鸭要变白天鹅要经过一段自信心的考验；灰姑娘要变白雪公主也要经过困苦的经历；

废铁要变钢铁还要经过真金火打；青松要变得更翠绿也要经过风雪的洗礼；而我们要成为一

个有礼貌的90后，要经过文明礼仪的濯洗！ 其实文明礼仪离我们并不遥远！只要人人都做好文明、实践文明，那么我们的国家将变

得更加的繁荣昌盛。让我们携手共同创建祖国的明天，把祖国变成到处都是文明礼仪的未来

吧！篇四：文明礼仪伴我行四年级作文 文明礼仪伴我行

堰塘小学四年级：徐文康 指导教师：张永康 作为一名学生，我们更应该注重礼仪，倡导文明。中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌

待人是中华民族的传统美德。 一位老师看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的

动作，但是他以身作则，教导我们。这就是师范的力量。我们也会明白乱扔废弃物是不文明

的行为。几个低年级的同学，肩并肩有说有笑的走着，前面迎面走来一位不认识的老师，当

这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说

了声“老师好”老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。老师走过去

后。有个同学小声地说：“不认识的老师还给鞠躬”还有个同学说：“他根本是装样子，给别

人看的。”那个同学只是说了一句：“我要做一个有礼貌的人。”那个同学是真诚的，一个人懂

礼貌，真的是很难得的品质。 那么文明是什么呢？文明是微笑，文明是热情和帮助，文明是亲切和宽容，文明是见到

师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的

举动?? 文明就在我们生活中的琐事中。做文明人，就要讲文明话，不说脏话、粗话。言行举

止反映了一个人的教养和修养。“送人玫瑰，手留余香。”做文明人，就要尊重他人。尊重他

人是文明人的一种基本素养，老师正在上课，或者有同学在发言，而你却在下面开小差，做

小动作，这就是一种不尊重他人的行为。长大后我们去应聘求职，招聘人员在问你， 如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那你不用回答了，人家一定让你走人，为什么？

因为你不讲基本礼貌，动作行为不文明。我们要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间的误会、磨

擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻

重，学校都要给予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人弄伤不说，你

的家长还要给人赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会毁掉。 礼仪是从一件件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们

应该让校园变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做

起， 养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人。篇五：关于文明的作文：文明

礼仪伴我行

关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按

时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守?? 你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，

这样的人才能算是聪明，可有的同学转载自百分网，请保留此标记为什么老是做不到? 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活

更加和谐与美好! 《 什么是礼仪呢? 简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点

儿，滚开，别挡我的路! ”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔

了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么

大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚

上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有

尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 文明礼仪伴我行主题班会 讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是

从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学

校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带

来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了

学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文

明礼貌呢？我们来看看文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁

不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话 总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他 人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应 该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅” 来弥补你已经受到损坏的形象。

2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们 要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要 打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一 眼便知你的修养。

3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十 七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌 的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔， 径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一 个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给 人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里， 同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你 随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担 心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要 我们的文明举止呀！

5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候， 你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净 整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？ 当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶 痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯 洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌 有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容 待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更 深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主 题。 文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关

键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千

年灵芝，消除病痛„„它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。 现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小

看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一

个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话

将会被人们抛弃，被社会抛弃。so ，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪

的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语„„但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规

则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈

祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊„„ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失

去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重

文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，

“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。 做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那

么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是

对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；

现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必

须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。 文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明

人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，

以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草

坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着

我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响

到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的

科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发

展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，

让文明礼仪伴着我们成长。 文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼

仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。 文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪

是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是?? 有的同学为省走几步路的时间，（转载自第一范文网，请保留此标记。）把果皮、纸屑扔

在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；

有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。 文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起

手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。 文明礼仪，大家肯定都不陌生。学校的老师、领导，家里的父母、长辈，都会告诉我们

要文明，对待长辈要有礼貌。可是事实上，身边还是有很多不文明，对待长辈，或者是同辈

甚至是晚辈，都很没有礼貌。 在我身边，这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事，可是，这件事却

体现了一个人的素质，一个的道德，一个人的修养，一个人的文明。 那天是星期三，

最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来，肚子都饿了，准备去食堂吃饭。

我和同学一起走向了楼梯，楼梯也还是像往常那样，有点挤。虽说速度慢了一点，但秩序还

是很好的。可这时，楼梯上的人全都不动了，我一看，是小初一的同学看完会搬着椅子，要

回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的，可是，问题是，他们一上来，我看见的是，楼梯

被他们挤出了一条小道，所有的人都停下了脚步，为他们开路。看到这一幕，我也不想说什

么，毕竟他们都还小，这不怪他们，作为他们的学姐应该是体谅他们，而不应该是责怪他们。

然而，后来，我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因，而是因为他们的素质出现了

问题。

那时，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他从我面前狠狠地挤了过去，他是趴着头的， 还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一

位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没

有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，

并且还推了我一把。

可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！ 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人

尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市

的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大

到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。 就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，

体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成

了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行

道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，

讨厌那些在马路上乱闯的行人。 当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；

当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。 当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。篇二：文明礼仪伴我行——作文 文明礼仪伴我行

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时

与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自

觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧

哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生

活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也

就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、

文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在

日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！ 中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明

的长河里，我们是现代文明的使者！！ 文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做

起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理

自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们

的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，

养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我 做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的

同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹?? 难道这些就是很文明的

行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！ 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成

为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美?? 2011年12月篇三：文明礼仪伴我行作文 文明礼仪伴我行

文明，是在公交车上让位的举动；文明，是在校园里随手捡起垃圾的行为举止；文明，

是走廊间一声亲切的“老师您好！”；文明，是教室里与朋友的乐于助人„„ 其实，我国古代

也讲究传统美德。例如：孔融让梨的故事。故事的情节是这样的：孔融小时候聪明好学，才

思敏捷，巧言妙答。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一

日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小

的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融

让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。 不但我国古代是一个礼仪之邦，我国的现代也是一个文明礼仪的年代。例如我国的总书

记胡锦涛同志所提倡的八荣八耻也是文明礼仪的代表象征。里面是这样写的：以热爱祖国为

荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为

耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为

耻。以上两点，证明了我国的古代与现代都有文明礼仪伴 随着我们。

但是总有那么些人，他们随手将垃圾丢在地上、随地吐痰、出口说脏话等等不文明的行

为。这些我们生活中类似的例子数不胜数。那么，当你们看到这一举动是选择将它捡起、当

作没看见还是也学着跟他们一样做这种不文明的举动呢？试问一下：当我们走在大街上看见

垃圾时，又会有多少人将它捡起呢？想必不多„„如果有一个人丢了垃圾，其他人也跟着去

丢，那么我们的国家将变成什么样子？这个地球又将变成什么样子？ 讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有

义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生

活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家，文

明才能受到更多人的敬仰。 作为90后的我们更应该懂文明、讲文明和做文明的现代学生。古人说：“不学礼，无以

立”，这句话说得真好。如果作为现代的我们来讲，如果没有学好文明礼仪的话，那么将来走

到这个社会中将会有很多人不愿意与你交往和沟通了。但是如果你很有礼貌的话，那么你的

学习再差，也会有很多朋友的。 其实，父母让我们来这所中读书，不仅仅是为了我们的学习，也有一部分是要你懂得做

人的基本准则和做人的道理 的。其实我认为，学习不是最重要的！做人最重要的其实就是三个字：孝、礼、诚。一

个人如果没有了这三个字的话，那么，这个人他的学习或成绩就已经不重要了。如果没了这

三项，那还谈什么学习呢？但是如果你做到了这三项的话，你的成绩再不好，也会有很多真

心真意想和你交往的朋友的！ 丑小鸭要变白天鹅要经过一段自信心的考验；灰姑娘要变白雪公主也要经过困苦的经历；

废铁要变钢铁还要经过真金火打；青松要变得更翠绿也要经过风雪的洗礼；而我们要成为一

个有礼貌的90后，要经过文明礼仪的濯洗！ 其实文明礼仪离我们并不遥远！只要人人都做好文明、实践文明，那么我们的国家将变

得更加的繁荣昌盛。让我们携手共同创建祖国的明天，把祖国变成到处都是文明礼仪的未来

吧！篇四：文明礼仪伴我行四年级作文 文明礼仪伴我行

堰塘小学四年级：徐文康 指导教师：张永康 作为一名学生，我们更应该注重礼仪，倡导文明。中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌

待人是中华民族的传统美德。 一位老师看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶。这是一个不起眼的

动作，但是他以身作则，教导我们。这就是师范的力量。我们也会明白乱扔废弃物是不文明

的行为。几个低年级的同学，肩并肩有说有笑的走着，前面迎面走来一位不认识的老师，当

这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说

了声“老师好”老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。老师走过去

后。有个同学小声地说：“不认识的老师还给鞠躬”还有个同学说：“他根本是装样子，给别

人看的。”那个同学只是说了一句：“我要做一个有礼貌的人。”那个同学是真诚的，一个人懂

礼貌，真的是很难得的品质。 那么文明是什么呢？文明是微笑，文明是热情和帮助，文明是亲切和宽容，文明是见到

师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的

举动?? 文明就在我们生活中的琐事中。做文明人，就要讲文明话，不说脏话、粗话。言行举

止反映了一个人的教养和修养。“送人玫瑰，手留余香。”做文明人，就要尊重他人。尊重他

人是文明人的一种基本素养，老师正在上课，或者有同学在发言，而你却在下面开小差，做

小动作，这就是一种不尊重他人的行为。长大后我们去应聘求职，招聘人员在问你， 如果你心不在焉，东张西望，挖鼻掏耳。那你不用回答了，人家一定让你走人，为什么？

因为你不讲基本礼貌，动作行为不文明。我们要拒绝暴力，远离野蛮。同学之间的误会、磨

擦。有的同学会一笑了之，有的同学则采取极不理智的做法，以拳头论英雄。结果，无论轻

重，学校都要给予批评和处分。轻了，老师会批评你；重了，家长要掏钱给人弄伤不说，你

的家长还要给人赔礼道歉，你的尊严，你家长的脸面都会毁掉。 礼仪是从一件件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。我们

应该让校园变成一个到处都是文明的，一个“没有污染的世外桃源”。还是那句真理：从我做

起， 养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人。篇五：关于文明的作文：文明

礼仪伴我行

关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

文明礼仪伴我行作文 汪铁涛 前几天傍晚，我走在一条极其平凡的街道上，白色的纸巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人们随着嘲笑声的增大而继续乱扔纸巾，有些人士他们则脱掉自己的衣服，上身裸体在大街，有的脱掉鞋子，赤脚在大街。以上表明，文明离

我们国家还有一定的距离。所以我们在校的每个人都应该做文明学生，养成文明习惯。 一个国家无论多强悍没有文明就没有历史，就没有得到人民拥护和赞赏的目光。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 怎么才能做文明学生呢？第一要留养成良好的文明习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明及其习惯的养成对学生的终生发展有着十分重要的意义。古人说：”一屋不扫，何以扫天下”；培养学生良好的行为习惯必须要求学生从小事做起，从点滴做起。学生的文明习惯可以体现在文明的交往中，学生在家孝敬父母，孝敬长辈，在校尊敬老师，团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师，父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事情，从小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。 第二要学会礼貌待人和礼仪。俗话说“小树不修枝，长大难成才。”同样良好的文明礼貌习惯也必须从小培养。礼貌待人就是要会用“请、您、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。因为这些文雅、和气、谦虚的礼貌用语会给人一种亲切而诚挚的感受。要礼貌待人，就要说话文雅、和气。说话文雅和气，也就是讲话时要文明，口气要和蔼、热情、可亲。古时候，有一家渔民的渔破了，那渔民正忙着修补，为了不误生产，便让他的大儿子到隔壁张爷爷家去借渔一用。老大听后，心想这还不简单。于是拔腿就跑到张爷爷家的门口，冲着老人粗声粗气地大声嚷道：“嗨！老头儿，把你家的渔拿来借我用用！”张爷爷正在屋里吃早饭，

(作文大全 )

听到这些话心里很不高兴，想：“这是谁家的孩子，这么没礼貌？”于是很生气地说了声：“不借！”父亲见老大没借来渔，便问老大是什么原因，老大把自己借渔的经过说了一遍，父亲听后决定再让他的二儿子去借。老二来到张爷爷家门口，轻轻地敲了几下门。不一会儿的功夫，张爷爷从屋里走了出来。老二立即上前向张爷爷鞠躬问好，然后态度和气地对张爷爷说：“老爷爷我家的渔坏了，请把您家的渔借我用一天，用完马上给您还回来。”老人见老二这么有礼貌，很高兴地将渔借给了他。老二双手接过渔说：“谢谢您！我走了，张爷爷，再见！”听了这个故事后我让同学们分成小组讨论互相说一说，同样是借渔，为什么老大没有借到，老二却顺利的借来了。通过听故事同学们加深了对文明礼貌地认识。 。我们在校的每一个学生都是通过各种途径和努力后，才得以成为长安七中的一员。然而遗憾的是。在我们身边，在一部分同学身上，还是有着不文明的行为。例如，我们的校园内/楼梯上，总能见到白色垃圾。尤其星期日教室里/校园内垃圾随处可见。甚至有的同学认为，反正有人打扫，仍了又何妨；在例如，有的同学在教室/走廊上起哄打闹，随意撞坏门窗；在例如，有部分同学随意攀爬学校墙头，甚至有个别同学故意损害公共财物。所以我们还要爱护环境保护公物。

文明礼仪伴我行作文 汪铁涛 前几天傍晚，我走在一条极其平凡的街道上，白色的纸巾和口袋放肆嘲笑，而夜市上的人们随着嘲笑声的增大而继续乱扔纸巾，有些人士他们则脱掉自己的衣服，上身裸体在大街，有的脱掉鞋子，赤脚在大街。以上表明，文明离

我们国家还有一定的距离。所以我们在校的每个人都应该做文明学生，养成文明习惯。 一个国家无论多强悍没有文明就没有历史，就没有得到人民拥护和赞赏的目光。讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 怎么才能做文明学生呢？第一要留养成良好的文明习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然”，文明及其习惯的养成对学生的终生发展有着十分重要的意义。古人说：”一屋不扫，何以扫天下”；培养学生良好的行为习惯必须要求学生从小事做起，从点滴做起。学生的文明习惯可以体现在文明的交往中，学生在家孝敬父母，孝敬长辈，在校尊敬老师，团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、尊敬老师又是一个学生最起码的道德要求，应当从很具体的见到老师，父母主动称呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事情，从小节做起，逐渐养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。 第二要学会礼貌待人和礼仪。俗话说“小树不修枝，长大难成才。”同样良好的文明礼貌习惯也必须从小培养。礼貌待人就是要会用“请、您、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。因为这些文雅、和气、谦虚的礼貌用语会给人一种亲切而诚挚的感受。要礼貌待人，就要说话文雅、和气。说话文雅和气，也就是讲话时要文明，口气要和蔼、热情、可亲。古时候，有一家渔民的渔破了，那渔民正忙着修补，为了不误生产，便让他的大儿子到隔壁张爷爷家去借渔一用。老大听后，心想这还不简单。于是拔腿就跑到张爷爷家的门口，冲着老人粗声粗气地大声嚷道：“嗨！老头儿，把你家的渔拿来借我用用！”张爷爷正在屋里吃早饭，

(作文大全 )

听到这些话心里很不高兴，想：“这是谁家的孩子，这么没礼貌？”于是很生气地说了声：“不借！”父亲见老大没借来渔，便问老大是什么原因，老大把自己借渔的经过说了一遍，父亲听后决定再让他的二儿子去借。老二来到张爷爷家门口，轻轻地敲了几下门。不一会儿的功夫，张爷爷从屋里走了出来。老二立即上前向张爷爷鞠躬问好，然后态度和气地对张爷爷说：“老爷爷我家的渔坏了，请把您家的渔借我用一天，用完马上给您还回来。”老人见老二这么有礼貌，很高兴地将渔借给了他。老二双手接过渔说：“谢谢您！我走了，张爷爷，再见！”听了这个故事后我让同学们分成小组讨论互相说一说，同样是借渔，为什么老大没有借到，老二却顺利的借来了。通过听故事同学们加深了对文明礼貌地认识。 。我们在校的每一个学生都是通过各种途径和努力后，才得以成为长安七中的一员。然而遗憾的是。在我们身边，在一部分同学身上，还是有着不文明的行为。例如，我们的校园内/楼梯上，总能见到白色垃圾。尤其星期日教室里/校园内垃圾随处可见。甚至有的同学认为，反正有人打扫，仍了又何妨；在例如，有的同学在教室/走廊上起哄打闹，随意撞坏门窗；在例如，有部分同学随意攀爬学校墙头，甚至有个别同学故意损害公共财物。所以我们还要爱护环境保护公物。

文明礼仪伴我行-----校园礼仪

学校是我们小学生生活的主要场所，我们学校是个拥有着2600多人的学校!

通过我校开展文明礼仪活动，我懂得了礼仪的一般性原则：一是敬人的原则; 二是自律的原则，就是在交往过程中要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非; 三是适度的原则，适度得体，掌握分寸; 四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

我在少先队大队部工作，担任副大队长，入校六年来，我深知我校爱国主义礼仪教育主要以以下四个方面开展：①规范每周一的升旗仪式。要求学生穿校服、戴红巾。礼仪标兵任旗手，出旗时庄重规范，升旗时全体学生立正行队礼，教师行注目礼，唱国歌、校歌时声音宏亮、精神饱满，国歌唱毕学生集体宣誓，并请校领导、优秀教师联系国际国内形势、重大节日、重要纪念日做 国旗下的讲话②确立爱国主义教育基地。我校把和布公路纪念碑确立为我校爱国主义教育基地，每年学校都要组织学生前去祭扫烈士墓。③、逢重大节日和纪念日举办各种活动，营造节日气氛，陶冶情操，激发学生爱党、爱国之情。④学科教学渗透爱国主义教育。

在校一日常常规礼仪，分四部分进行：①语言文明，说普通话，用文明用语，遇见领导、老师、同学要主动问好，态度热情。②行为文明。排队进校、离校，不推不挤不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人，上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏，不再墙壁桌椅上乱写乱画，爱护花草树木，课间做有意义的活动，不追逐打闹，不做剧烈性运动，集会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，节约用水、用电，进办公室或其他公共场所前要敲门，经过同意后才可进入。③上下课礼仪，上课铃声响立即进教室，上下课主动向老师打招呼，下课时待老师离开教室后方可离开教室，有领导、老师进行听课时，要集体起立鼓掌欢迎，听课结束后，听课教师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备。要养成上课积极发言的习惯，上课专心听讲，不做不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，在回答老师提出的问题时声音要洪亮。在学习生活中，要遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业!

综合践行荣辱观 文明在校园系列活动，针对校园内存在的一些比较突出的不文明的现象，以问卷形式在师生中进行调查。问卷共列举了13项(见下表) ，提出了5项宣传、教育措施。本次活动共发放调查表2600 份，其中，学生2500份，教师100份，学生反馈率为100%，教职工反馈率为99%。

从问卷统计结果看，学生和教职工认为当前最不文明的现象分别是：课后废物扔在教室、实验室的地上或课桌内和开会场内接听手机、打瞌睡(见下表) 。对采取的宣传和教育措施回答基本一致，都认为首先要加强正面宣传，营造舆论环境，其次，陋习通过学校红领巾广播站进行曝光，最后，学生与各类先进评选相结合，教职工与文明科室评选相结合。

在个人发表观点一栏内，学生中提到：上科任教师的课堂纪律普遍不如上数学和语文课; 部分公共场所环境较差; 学生上下楼有的没有按靠右行; 低年级的同学还有在楼道中追逐打闹现象，高年级的学生语言不够文明，还有进网吧现象等。教职工中提到：部分乘班车的同志

争先恐后不排队和在车厢内抽烟; 会议迟到; 上课接听手机等。同时，也提出了以下意见：希望成立学生文明督导队、校内文明科室要积极主动参与制止不文明行为、通过教育与监督相结合，提高每一位师生的文明自觉度等。

德育处根据上述反馈结果，采取相应的宣传和教育手段，多方位加大文明建设力度，克服陋习、顽症，积极与世博同行，努力营造文明、和谐、美丽、幽雅的校园环境。

为了证实校外有没有类似情况，德育处的梁老师在2007年3月16日那一天下午，带我们去广场和商场进行一次突击采访。对采访我们提出了3个问题：①您知道文明十字语吗? ②您觉得当前社会上最不文明的现象是什么? ③您在教育您的孩子时，要让他(她) 从小打好哪些基础? 在调查中，我们共采访了18个人，对于第一个问题，有17人知道部分(如：您好，谢谢，再见，对不起) ，有1人知道全部; 对于第二个问题，大部分人的回答是：社会上最不文明的现象是‘随地吐痰，语言不文明，乱扔垃圾，不遵守公共秩序，破坏公共设施。’;对于第三个问题，大多数人回答的是：‘孩子要尊老爱幼，从小讲礼貌，不说脏话，要有社会公德...... 等等。

关于当前最需要培养的五种礼仪中，大家认为：文明走路、文明行车; 先来后到、有序排队; 保持整洁、维护环境; 爱护绿化、珍惜公物; 语言文明、距离一米等五种情况排名前列。

学校表示，同学们选的这五种礼仪都是相对范围更广的公共场合，同学们更容易频繁接触有更深刻体会的社会现象，这说明大家更加关注公共秩序、公共卫生、公共礼节等广义上更直接影响我们城市形象的文明行为。

经过在校内、校外的调查，结论出，当今社会上最让人讨厌的五种不文明的行为分别是：随地吐痰、乱扔杂物、在公共场合吸烟; 穿马路不看红绿灯、不走横道线; 乘坐公共交通前拥后挤、挤占座位; 穿着睡衣睡裤、内衣、拖鞋出入公共场所; 在会议、剧院等场所大声说笑、接打手机。

同学们对于当前最不能容忍的不文明行为更多的表现在法制和社会公德层面，在公众场合旁若无人地大声说话，喊话一般的打手机，电梯、公交车不等人下来，上车的人一拥而上，在公交车上年轻人与老年人争座，随地乱吐口香糖，破坏公物等经常可以见到的不文明现象已经受到越来越多市民的厌恶。

文明礼仪伴我行-----校园礼仪

学校是我们小学生生活的主要场所，我们学校是个拥有着2600多人的学校!

通过我校开展文明礼仪活动，我懂得了礼仪的一般性原则：一是敬人的原则; 二是自律的原则，就是在交往过程中要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非; 三是适度的原则，适度得体，掌握分寸; 四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

我在少先队大队部工作，担任副大队长，入校六年来，我深知我校爱国主义礼仪教育主要以以下四个方面开展：①规范每周一的升旗仪式。要求学生穿校服、戴红巾。礼仪标兵任旗手，出旗时庄重规范，升旗时全体学生立正行队礼，教师行注目礼，唱国歌、校歌时声音宏亮、精神饱满，国歌唱毕学生集体宣誓，并请校领导、优秀教师联系国际国内形势、重大节日、重要纪念日做 国旗下的讲话②确立爱国主义教育基地。我校把和布公路纪念碑确立为我校爱国主义教育基地，每年学校都要组织学生前去祭扫烈士墓。③、逢重大节日和纪念日举办各种活动，营造节日气氛，陶冶情操，激发学生爱党、爱国之情。④学科教学渗透爱国主义教育。

在校一日常常规礼仪，分四部分进行：①语言文明，说普通话，用文明用语，遇见领导、老师、同学要主动问好，态度热情。②行为文明。排队进校、离校，不推不挤不跑，行走稳健大方，文明有序，要停住脚步问候他人，上下楼梯靠右行，不大声喧哗，不在楼梯或过道上做游戏，不再墙壁桌椅上乱写乱画，爱护花草树木，课间做有意义的活动，不追逐打闹，不做剧烈性运动，集会时坐站姿势要端正，集合做到快、静、齐，节约用水、用电，进办公室或其他公共场所前要敲门，经过同意后才可进入。③上下课礼仪，上课铃声响立即进教室，上下课主动向老师打招呼，下课时待老师离开教室后方可离开教室，有领导、老师进行听课时，要集体起立鼓掌欢迎，听课结束后，听课教师离开教室时要集体行再见礼。④课堂礼仪。课前做好充分准备。要养成上课积极发言的习惯，上课专心听讲，不做不做小动作，不说悄悄话，主动思考，认真做好记录，积极举手发言，在回答老师提出的问题时声音要洪亮。在学习生活中，要遵守课堂纪律，积极进行合作学习，认真独立完成作业!

综合践行荣辱观 文明在校园系列活动，针对校园内存在的一些比较突出的不文明的现象，以问卷形式在师生中进行调查。问卷共列举了13项(见下表) ，提出了5项宣传、教育措施。本次活动共发放调查表2600 份，其中，学生2500份，教师100份，学生反馈率为100%，教职工反馈率为99%。

从问卷统计结果看，学生和教职工认为当前最不文明的现象分别是：课后废物扔在教室、实验室的地上或课桌内和开会场内接听手机、打瞌睡(见下表) 。对采取的宣传和教育措施回答基本一致，都认为首先要加强正面宣传，营造舆论环境，其次，陋习通过学校红领巾广播站进行曝光，最后，学生与各类先进评选相结合，教职工与文明科室评选相结合。

在个人发表观点一栏内，学生中提到：上科任教师的课堂纪律普遍不如上数学和语文课; 部分公共场所环境较差; 学生上下楼有的没有按靠右行; 低年级的同学还有在楼道中追逐打闹现象，高年级的学生语言不够文明，还有进网吧现象等。教职工中提到：部分乘班车的同志

争先恐后不排队和在车厢内抽烟; 会议迟到; 上课接听手机等。同时，也提出了以下意见：希望成立学生文明督导队、校内文明科室要积极主动参与制止不文明行为、通过教育与监督相结合，提高每一位师生的文明自觉度等。

德育处根据上述反馈结果，采取相应的宣传和教育手段，多方位加大文明建设力度，克服陋习、顽症，积极与世博同行，努力营造文明、和谐、美丽、幽雅的校园环境。

为了证实校外有没有类似情况，德育处的梁老师在2007年3月16日那一天下午，带我们去广场和商场进行一次突击采访。对采访我们提出了3个问题：①您知道文明十字语吗? ②您觉得当前社会上最不文明的现象是什么? ③您在教育您的孩子时，要让他(她) 从小打好哪些基础? 在调查中，我们共采访了18个人，对于第一个问题，有17人知道部分(如：您好，谢谢，再见，对不起) ，有1人知道全部; 对于第二个问题，大部分人的回答是：社会上最不文明的现象是‘随地吐痰，语言不文明，乱扔垃圾，不遵守公共秩序，破坏公共设施。’;对于第三个问题，大多数人回答的是：‘孩子要尊老爱幼，从小讲礼貌，不说脏话，要有社会公德...... 等等。

关于当前最需要培养的五种礼仪中，大家认为：文明走路、文明行车; 先来后到、有序排队; 保持整洁、维护环境; 爱护绿化、珍惜公物; 语言文明、距离一米等五种情况排名前列。

学校表示，同学们选的这五种礼仪都是相对范围更广的公共场合，同学们更容易频繁接触有更深刻体会的社会现象，这说明大家更加关注公共秩序、公共卫生、公共礼节等广义上更直接影响我们城市形象的文明行为。

经过在校内、校外的调查，结论出，当今社会上最让人讨厌的五种不文明的行为分别是：随地吐痰、乱扔杂物、在公共场合吸烟; 穿马路不看红绿灯、不走横道线; 乘坐公共交通前拥后挤、挤占座位; 穿着睡衣睡裤、内衣、拖鞋出入公共场所; 在会议、剧院等场所大声说笑、接打手机。

同学们对于当前最不能容忍的不文明行为更多的表现在法制和社会公德层面，在公众场合旁若无人地大声说话，喊话一般的打手机，电梯、公交车不等人下来，上车的人一拥而上，在公交车上年轻人与老年人争座，随地乱吐口香糖，破坏公物等经常可以见到的不文明现象已经受到越来越多市民的厌恶。

精选作文:百字) 新事——文明伴我行(250字) 作文 今天，我和妈妈坐金杯车去汪清玩。车上有一个人正在抽烟，呛得乘客直咳嗽。列车长说：“你别抽烟了。”那位乘客笑了笑，顺手就把烟头扔到了座位旁边的空隙里，就迅速地离开了那个位置。这时车上的乘客都闻到一股烧纸的味道。大家寻味找去，原来是刚才的烟头惹的祸。车长赶紧停下了车子，用地上的雪把火扑灭了。 立意：不要点燃你手里的烟，不然你也会变成一缕青烟 时间：2012.12.31 地点：车上五年级:岳雨晨

篇一：百字新事——文明伴我行

百字新事——文明伴我行

今天，我和妈妈坐金杯车去汪清玩。车上有一个人正在抽烟，呛得乘客直咳嗽。列车长说：“你别抽烟了。”那位乘客笑了笑，顺手就把烟头扔到了座位旁边的空隙里，就迅速地离开了那个位置。这时车上的乘客都闻到一股烧纸的味道。大家寻味找去，原来是刚才的烟头惹的祸。车长赶紧停下了车子，用地上的雪把火扑灭了。

立意：不要点燃你手里的烟，不然你也会变成一缕青烟

时间：2012.12.31 地点：车上

五年级:岳雨晨 篇二：文明伴我行作文四篇

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香 在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸

在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手?? ”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行 六二班：王星星 我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在

公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

下页篇三：文明伴我行作文

“文明伴我行”习作指导

教学目标：

1、通过情景再现，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌言行的重要性。

2、引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，教会学生如何做人。

3、引导学生运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。教学重点：

引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，并运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。

课时安排：2课时 课前准备：视频、情境再现表演

一、课前谈话——引文明

1、出示征文文件。 大家想知道我手中拿的是什么吗？这是县教育局的一份网络征文活动的通知。要求我们以“文明”为题材，写一篇记叙文。这该怎么写呢？今天我们就来共同探讨一下。

同学们，可知道？泱泱五千年的华夏大地，是一个礼仪之邦。几千年渊源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、道德品行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

二、情境再现——谈文明

其实，文明就在我们的身边，美就洋溢在我们的生活中。看，老师为大家带来了一段视频。（央视公益广告001号）

播放视频，学生欣赏。

1、说说你看到了什么？

学生交流表达。（能说得详细一点么？地点、人物、事件的具体经过、还有一些细节）

2、说说看了之后，你心里有怎样的感受呢？能谈谈你看后有什么样的想法？ 学生交流表达。

3、很好！现在大家认为，在你的心目中，你认为那些言行就是一种文明的言行？ 学生交流表达。

你能用较为概括性的语言来阐述一下文明是什么吗？

﹡文明就是，别人需要

﹡文明就是。

4、师总结：——别人需要帮助时，你伸出援助的双手；别人需要鼓励时，你一个鼓励的眼神；别人成功时，你一个赞赏的微笑；还有，发现垃圾时你躬身捡拾的身影；公车上，给老人幼孩让座的举动?? 是啊！这些就是“文明”，它就在蕴含在我们平常的生活之中，而又时时衡量着我们的素养、检验着我们的品德，并规范着我们的言行，让我们做一个文明的人。

5、可是啊，在我们的日常那个生活中，往往也出现了一些不和谐音。看看—— 学生再现《问路》情境。

（1）大家看清楚了么？刚才再现的是一个怎样的情境？你能加入自己的一些想象将这个场景用语言描叙一下吗？

学生交流（注意将事情描叙清楚，关注人物的语言、神态、动作等细节）

（2）通过这个场景大家明白了什么？——要讲语言文明

（是啊！大家看，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪。

而文明的语言，亲和的态度，真诚的微笑，不仅会给别人留下美好的印象，而且也能得到别人真诚的帮助。）

三、联系生活——说文明

1、那么，大家有没有注意到身边的一些不和谐的现象呢？说说看，又有那些？

2、面对这些言行，你是如何做的呢？你是否尽了自己的力量浇灌着身边的文明之花？

3、同学们，在我们的生活中，就在我们的身边，你留心了身边一些美丽的文明言行了么？说说看。

四、拓宽思路——写文明

1、刚才大家谈了生活中发生在我们身边的一些文明或不文明的现象，现在请大家运用生动的文笔再现你记忆中一个令你难忘的场景。别忘了拟一个“美丽”的题目。

2、学生写作。

五、习作讲评 选2——3名学生上台朗读习作并相机修改。

六、总结，布置作业。

板书设计：

文明伴我行

——由黑板边的小字说起

现象 → 感受

篇四：文明礼仪伴我行作文

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。

可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明就是一个垃圾堆。

我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的点点头。

再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守??

中国是一个礼仪之

邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好! 《

什么是礼仪呢? 简单

地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明

礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，

更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是

弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

从前有一只小老鼠，

总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只

蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路! ”

小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河

边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，

吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在

回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的

路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小

老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

小猪站起来对

小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有尊重别人，才能获

得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

文明礼仪伴我行主

题班会

讲文明讲礼貌，是做

人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。

在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们

讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。

文明礼貌不仅给他

人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在

学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一

点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？我们来看看

文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁

不会，张口就来。”

其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话

总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他

人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应

该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”

来弥补你已经受到损坏的形象。

2

、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们

要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要

打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一

眼便知你的修养。 3

、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十

七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌

的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，

径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一

个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给

人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4

、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，

同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸

的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你

随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担

心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要

我们的文明举止呀！ 5

、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，

你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净

整洁的校园里漫步

徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？

当你随你吐痰，乱扔

果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶

痛绝？我们知道，阳

光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯

洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌

有。要知道如果有矛

盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容

待人。要知道培养较

强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更

深厚。要知道恃

强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主

题。

文明礼仪是一对不

可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人

文明礼仪是律

已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，

是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；

不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客

让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。

毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人

生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果

我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己

于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，

不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质

的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参

与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们

成长。

文明礼仪，是一个公

德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市

将会受到人们的斥责。

文明礼仪间朵花，一

朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾

的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是??

有的同学为省走几

步路的时间，（转载自

还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，并且还推了我一把。 可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。

当我们和同事相处

的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

下页 余下全文

精选作文:百字) 新事——文明伴我行(250字) 作文 今天，我和妈妈坐金杯车去汪清玩。车上有一个人正在抽烟，呛得乘客直咳嗽。列车长说：“你别抽烟了。”那位乘客笑了笑，顺手就把烟头扔到了座位旁边的空隙里，就迅速地离开了那个位置。这时车上的乘客都闻到一股烧纸的味道。大家寻味找去，原来是刚才的烟头惹的祸。车长赶紧停下了车子，用地上的雪把火扑灭了。 立意：不要点燃你手里的烟，不然你也会变成一缕青烟 时间：2012.12.31 地点：车上五年级:岳雨晨

篇一：百字新事——文明伴我行

百字新事——文明伴我行

今天，我和妈妈坐金杯车去汪清玩。车上有一个人正在抽烟，呛得乘客直咳嗽。列车长说：“你别抽烟了。”那位乘客笑了笑，顺手就把烟头扔到了座位旁边的空隙里，就迅速地离开了那个位置。这时车上的乘客都闻到一股烧纸的味道。大家寻味找去，原来是刚才的烟头惹的祸。车长赶紧停下了车子，用地上的雪把火扑灭了。

立意：不要点燃你手里的烟，不然你也会变成一缕青烟

时间：2012.12.31 地点：车上

五年级:岳雨晨 篇二：文明伴我行作文四篇

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香 在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸

在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手?? ”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行 六二班：王星星 我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在

公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

下页篇三：文明伴我行作文

“文明伴我行”习作指导

教学目标：

1、通过情景再现，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌言行的重要性。

2、引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，教会学生如何做人。

3、引导学生运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。教学重点：

引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，并运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。

课时安排：2课时 课前准备：视频、情境再现表演

一、课前谈话——引文明

1、出示征文文件。 大家想知道我手中拿的是什么吗？这是县教育局的一份网络征文活动的通知。要求我们以“文明”为题材，写一篇记叙文。这该怎么写呢？今天我们就来共同探讨一下。

同学们，可知道？泱泱五千年的华夏大地，是一个礼仪之邦。几千年渊源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、道德品行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

二、情境再现——谈文明

其实，文明就在我们的身边，美就洋溢在我们的生活中。看，老师为大家带来了一段视频。（央视公益广告001号）

播放视频，学生欣赏。

1、说说你看到了什么？

学生交流表达。（能说得详细一点么？地点、人物、事件的具体经过、还有一些细节）

2、说说看了之后，你心里有怎样的感受呢？能谈谈你看后有什么样的想法？ 学生交流表达。

3、很好！现在大家认为，在你的心目中，你认为那些言行就是一种文明的言行？ 学生交流表达。

你能用较为概括性的语言来阐述一下文明是什么吗？

﹡文明就是，别人需要

﹡文明就是。

4、师总结：——别人需要帮助时，你伸出援助的双手；别人需要鼓励时，你一个鼓励的眼神；别人成功时，你一个赞赏的微笑；还有，发现垃圾时你躬身捡拾的身影；公车上，给老人幼孩让座的举动?? 是啊！这些就是“文明”，它就在蕴含在我们平常的生活之中，而又时时衡量着我们的素养、检验着我们的品德，并规范着我们的言行，让我们做一个文明的人。

5、可是啊，在我们的日常那个生活中，往往也出现了一些不和谐音。看看—— 学生再现《问路》情境。

（1）大家看清楚了么？刚才再现的是一个怎样的情境？你能加入自己的一些想象将这个场景用语言描叙一下吗？

学生交流（注意将事情描叙清楚，关注人物的语言、神态、动作等细节）

（2）通过这个场景大家明白了什么？——要讲语言文明

（是啊！大家看，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪。

而文明的语言，亲和的态度，真诚的微笑，不仅会给别人留下美好的印象，而且也能得到别人真诚的帮助。）

三、联系生活——说文明

1、那么，大家有没有注意到身边的一些不和谐的现象呢？说说看，又有那些？

2、面对这些言行，你是如何做的呢？你是否尽了自己的力量浇灌着身边的文明之花？

3、同学们，在我们的生活中，就在我们的身边，你留心了身边一些美丽的文明言行了么？说说看。

四、拓宽思路——写文明

1、刚才大家谈了生活中发生在我们身边的一些文明或不文明的现象，现在请大家运用生动的文笔再现你记忆中一个令你难忘的场景。别忘了拟一个“美丽”的题目。

2、学生写作。

五、习作讲评 选2——3名学生上台朗读习作并相机修改。

六、总结，布置作业。

板书设计：

文明伴我行

——由黑板边的小字说起

现象 → 感受

篇四：文明礼仪伴我行作文

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。

可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明就是一个垃圾堆。

我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满意的点点头。

再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守??

中国是一个礼仪之

邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好! 《

什么是礼仪呢? 简单

地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明

礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，

更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是

弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

从前有一只小老鼠，

总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只

蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路! ”

小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河

边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，

吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在

回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的

路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小

老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。

小猪站起来对

小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有尊重别人，才能获

得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

文明礼仪伴我行主

题班会

讲文明讲礼貌，是做

人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是从讲文明讲礼貌开始的。

在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学校，老师也是首先教我们

讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。

文明礼貌不仅给他

人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在

学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一

点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？我们来看看

文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁

不会，张口就来。”

其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话

总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他

人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应

该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅”

来弥补你已经受到损坏的形象。

2

、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们

要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要

打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一

眼便知你的修养。 3

、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十

七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌

的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔，

径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一

个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给

人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4

、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里，

同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸

的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你

随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担

心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要

我们的文明举止呀！ 5

、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，

你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净

整洁的校园里漫步

徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？

当你随你吐痰，乱扔

果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶

痛绝？我们知道，阳

光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯

洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌

有。要知道如果有矛

盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容

待人。要知道培养较

强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更

深厚。要知道恃

强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主

题。

文明礼仪是一对不

可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人

文明礼仪是律

已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，

是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；

不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客

让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。

毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人

生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果

我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己

于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，

不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质

的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参

与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们

成长。

文明礼仪，是一个公

德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼仪，那这个人、这个城市

将会受到人们的斥责。

文明礼仪间朵花，一

朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾

的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是??

有的同学为省走几

步路的时间，（转载自

还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，并且还推了我一把。 可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。

当我们和同事相处

的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

下页 余下全文

1 “文明伴我行”习作指导

教学目标：

1、通过情景再现，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌言行的重要性。

2、引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，教会学生如何做人。

3、引导学生运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。 教学重点：

引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，并运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。

课时安排：2课时

课前准备：视频、情境再现表演

一、课前谈话——引文明

1、出示征文文件。

大家想知道我手中拿的是什么吗？这是县教育局的一份网络征文活动的通知。要求我们以“文明”为题材，写一篇记叙文。这该怎么写呢？今天我们就来共同探讨一下。

同学们，可知道？泱泱五千年的华夏大地，是一个礼仪之邦。几千年渊源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、道德品行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

二、情境再现——谈文明

其实，文明就在我们的身边，美就洋溢在我们的生活中。看，老师为大家带来了一段视频。（央视公益广告001号）

播放视频，学生欣赏。

1、说说你看到了什么？

学生交流表达。（能说得详细一点么？地点、人物、事件的具体经过、还有一些细节）

2、说说看了之后，你心里有怎样的感受呢？能谈谈你看后有什么样的想法？ 学生交流表达。

3、很好！现在大家认为，在你的心目中，你认为那些言行就是一种文明的言行？ 学生交流表达。

你能用较为概括性的语言来阐述一下文明是什么吗？

﹡文明就是，别人需要

﹡文明就是。

4、师总结：——别人需要帮助时，你伸出援助的双手；别人需要鼓励时，你一个鼓励的眼神；别人成功时，你一个赞赏的微笑；还有，发现垃圾时你躬身捡拾的身影；公车上，给老人幼孩让座的举动„„是啊！这些就是“文明”，它就在蕴含在我们平常的生活之中，而又时时衡量着我们的素养、检验着我们的品德，并规范着我们的言行，让我们做一个文明的人。

5、可是啊，在我们的日常那个生活中，往往也出现了一些不和谐音。看看—— 学生再现《问路》情境。

（1）大家看清楚了么？刚才再现的是一个怎样的情境？你能加入自己的一些想象将这个场景用语言描叙一下吗？

学生交流（注意将事情描叙清楚，关注人物的语言、神态、动作等细节）

（2）通过这个场景大家明白了什么？——要讲语言文明

2 （是啊！大家看，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪。

而文明的语言，亲和的态度，真诚的微笑，不仅会给别人留下美好的印象，而且也能得到别人真诚的帮助。）

三、联系生活——说文明

1、那么，大家有没有注意到身边的一些不和谐的现象呢？说说看，又有那些？

2、面对这些言行，你是如何做的呢？你是否尽了自己的力量浇灌着身边的文明之花？

3、同学们，在我们的生活中，就在我们的身边，你留心了身边一些美丽的文明言行了么？说说看。

四、拓宽思路——写文明

1、刚才大家谈了生活中发生在我们身边的一些文明或不文明的现象，现在请大家运用生动的文笔再现你记忆中一个令你难忘的场景。别忘了拟一个“美丽”的题目。

2、学生写作。

五、习作讲评

选2——3名学生上台朗读习作并相机修改。

六、总结，布置作业。

板书设计：

文明伴我行

——由黑板边的小字说起

现象 → 感受

1 “文明伴我行”习作指导

教学目标：

1、通过情景再现，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌言行的重要性。

2、引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，教会学生如何做人。

3、引导学生运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。 教学重点：

引导学生就身边的文明或不文明言行发表自己的看法，并运用生动的文笔，再现身边文明或不文明的现象，并从中明白要从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明修养，做一个文明的学生。

课时安排：2课时

课前准备：视频、情境再现表演

一、课前谈话——引文明

1、出示征文文件。

大家想知道我手中拿的是什么吗？这是县教育局的一份网络征文活动的通知。要求我们以“文明”为题材，写一篇记叙文。这该怎么写呢？今天我们就来共同探讨一下。

同学们，可知道？泱泱五千年的华夏大地，是一个礼仪之邦。几千年渊源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、道德品行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

二、情境再现——谈文明

其实，文明就在我们的身边，美就洋溢在我们的生活中。看，老师为大家带来了一段视频。（央视公益广告001号）

播放视频，学生欣赏。

1、说说你看到了什么？

学生交流表达。（能说得详细一点么？地点、人物、事件的具体经过、还有一些细节）

2、说说看了之后，你心里有怎样的感受呢？能谈谈你看后有什么样的想法？ 学生交流表达。

3、很好！现在大家认为，在你的心目中，你认为那些言行就是一种文明的言行？ 学生交流表达。

你能用较为概括性的语言来阐述一下文明是什么吗？

﹡文明就是，别人需要

﹡文明就是。

4、师总结：——别人需要帮助时，你伸出援助的双手；别人需要鼓励时，你一个鼓励的眼神；别人成功时，你一个赞赏的微笑；还有，发现垃圾时你躬身捡拾的身影；公车上，给老人幼孩让座的举动„„是啊！这些就是“文明”，它就在蕴含在我们平常的生活之中，而又时时衡量着我们的素养、检验着我们的品德，并规范着我们的言行，让我们做一个文明的人。

5、可是啊，在我们的日常那个生活中，往往也出现了一些不和谐音。看看—— 学生再现《问路》情境。

（1）大家看清楚了么？刚才再现的是一个怎样的情境？你能加入自己的一些想象将这个场景用语言描叙一下吗？

学生交流（注意将事情描叙清楚，关注人物的语言、神态、动作等细节）

（2）通过这个场景大家明白了什么？——要讲语言文明

2 （是啊！大家看，如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪。

而文明的语言，亲和的态度，真诚的微笑，不仅会给别人留下美好的印象，而且也能得到别人真诚的帮助。）

三、联系生活——说文明

1、那么，大家有没有注意到身边的一些不和谐的现象呢？说说看，又有那些？

2、面对这些言行，你是如何做的呢？你是否尽了自己的力量浇灌着身边的文明之花？

3、同学们，在我们的生活中，就在我们的身边，你留心了身边一些美丽的文明言行了么？说说看。

四、拓宽思路——写文明

1、刚才大家谈了生活中发生在我们身边的一些文明或不文明的现象，现在请大家运用生动的文笔再现你记忆中一个令你难忘的场景。别忘了拟一个“美丽”的题目。

2、学生写作。

五、习作讲评

选2——3名学生上台朗读习作并相机修改。

六、总结，布置作业。

板书设计：

文明伴我行

——由黑板边的小字说起

现象 → 感受

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香

在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。 文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行

六二班：王星星

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

文明礼仪从我做起

六二班：张刚刚 中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。

直到现在，这个传统依旧未改变，不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。

一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！

2012-3-8

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香

在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。 文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行

六二班：王星星

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

文明礼仪从我做起

六二班：张刚刚 中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。

直到现在，这个传统依旧未改变，不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。

一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑！

2012-3-8

岗子小学户外公益广告宣传

工作活动总结

红古区岗子小学

2016年3月17日

习近平讲话户外公益广告宣传

工作活动总结

我校积极响应红教发﹝2016﹞10《关于中共兰州市红古区区委办公室《红古区学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神户外公益广告实施方案》的通知》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：

一、学习习近平重要讲话，开展“学生文明礼仪”系列教育活动 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动

（一）宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

（二）开展活动，循序渐进。

1．利用电子显示屏播出习近平的讲话内容，让全体师生、家长了解学习习近平讲话的重要内容。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2．开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛， “文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

（三）师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们

的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

二、利用黑板报、宣传栏展示系主席重要讲话内容，结合学校实际开展，节约用水、爱护水源系列教育活动，让讲话内容和学生实际相结合。 本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以 “一滴水，一滴泪” 为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。

（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。

（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识

近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。

通过这次活动，全面学习系主席重要讲话内容，结合学校实际情况开展主题教育活动，明确这是一项长期的工作，这不是结束，而是

开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

岗子小学户外公益广告宣传

工作活动总结

红古区岗子小学

2016年3月17日

习近平讲话户外公益广告宣传

工作活动总结

我校积极响应红教发﹝2016﹞10《关于中共兰州市红古区区委办公室《红古区学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神户外公益广告实施方案》的通知》的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教育活动，现总结如下：

一、学习习近平重要讲话，开展“学生文明礼仪”系列教育活动 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动

（一）宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

（二）开展活动，循序渐进。

1．利用电子显示屏播出习近平的讲话内容，让全体师生、家长了解学习习近平讲话的重要内容。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2．开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛， “文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

（三）师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们

的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

二、利用黑板报、宣传栏展示系主席重要讲话内容，结合学校实际开展，节约用水、爱护水源系列教育活动，让讲话内容和学生实际相结合。 本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以 “一滴水，一滴泪” 为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。

（一）在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。

（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识

近段时间，通过开展一系列的主题教育活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们掌握了节约水资源、保护水环境等方面的相关知识，增强节约水资源、保护水环境，减少水污染以及安全用水的意识和社会责任感。

通过这次活动，全面学习系主席重要讲话内容，结合学校实际情况开展主题教育活动，明确这是一项长期的工作，这不是结束，而是

开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将各项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

文明礼仪伴我行

青春健康教育俱乐部

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。

我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重; 就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱; 也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。

现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生? 是我们倡导的力度不够? 还是我们的意识有问题呢? 所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深刻的反思。 我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文

明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

与人方便，自己方便

中国有句俗话:“与人方便, 自己方便”, 它是出自明•吴承恩《西游记》第十八回：“施主莫恼。‘与人方便，自己方便。’你就与我说说地名如何？我也可解得你的烦恼。”它的意思是说，给别人方便，就是给自己方便。

人在世上, 难免都会遇到困难。此时, 如果你向身处困境中的人伸出友爱之手, 给他善意的帮助, 他不但会乐意接受, 而且会心存感激。当然, 要帮助别人, 你就要付出一些劳动, 或是受到一些损失, 但这点付出和牺牲是完全值得的。

有这样一个故事:一个双目失明的盲人在晚上打着灯笼赶路。有个路人很奇怪地问他:“你本来双目失明, 灯笼对于你来说一点用处也没有, 你为什么还打灯笼呢? 不怕浪费灯油吗? ”盲人听了他的话, 慢条斯理地答道:“因为在黑暗中行走, 别人往往看不见我, 我便很容易被撞倒, 而我提着灯笼走路, 灯光虽然不能帮助我看清前面的路, 却能让别人看见我, 这样, 我就不会被别人撞倒了。”这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路, 为他人带来了方便, 同时他也因此保护了自己, 正是“帮助别人就是帮助自己”。

还有一个故事是这样说的：一个乡下人进城经商，在一条街上开了家店铺。刚来不久，他就发现这条街不仅生意不好，而且路面坑坑洼洼，到处是残砖乱石。乡下人觉得奇怪，就向相邻的商家请教。相邻的商家告诉他，路不好走，经过的人或车辆就会慢下来，人们走进店铺的几率就会增加，这样才能增加商机。乡下人对这种逻辑很不以为然，他不听周围人的劝阻，坚决搬走路上的砖石，并找人将路面修平。从此，这条街人车畅流，呈现出一派繁华景象，商机非但没有减少，反而大增。众人疑惑不解地问乡下人：路通畅了，人们驻足停留的机会少了，何以商机反倒增多了呢？乡下人答道：路不好，人们多绕道而行。经过的人少了，商机又怎能多?

这两个故事至少让我们明白了这样一些道理：与人方便，自己方便，利人才

能利己；要敢于坚持自己的正确认识，并大胆付诸实践。我们生活中还有很多的这样的事例，都在说明一个道理，社会是大家的社会，既然如此，我们生活在一个共同的社会中，就必然是人人为我，我也为人人，大家都在互相服务对方，共同为这个社会的和谐与发展做出各自的贡献。今天你做了一件方便别人的事，明天他也做一件方便你的事，后天又有人做了一件方便其他的人事，这样下来，大家都方便了，社会也就更和谐了。

“与人方便 自己方便”还包含一个“分享”的哲理。

分享，是一种境界，是一种智慧，是一种升华，是与人方便自己方便。分享爱，分享劳动，分享喜悦乃至分享痛苦，这都是我们所需要的。有些人做人往往总是斤斤计较，干什么事情总怕自己会吃亏，更怕让别人得了便宜。这样的人就是没有领悟到分享的真谛。其实，从古至今，奉献的意义包含了两层含义，一层是你付出的并让他人从中受益的，另一层就是你从你的付出中所得到的回报。当然，这种回报，有时候是你看得见的，有时候则是你看不见的，看得见摸得着的回报自然好，而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。

然而，现实生活中也有为数不少的人，他们的处世哲学是，为人原则却与众不同，损人利已的事他做，损人不利已的事他也做。当然也有一些心态极不正常的人，过河拆桥的事他们做得出来，好了疮疤忘了痛的事他们也能做得出来，甚至他们还会做出落井下石丧失天良的事。这都是不明白“与人方便 自己方便”的道理所导致的结果。

如果我们能够做到，处处事事都依照“与人方便 自己方便”的原则行事，“宁愿自己揽下麻烦，不给别人增添困难”的话，心存这般古道热肠，办事定会左右逢源。你不仅会赢得四海朋友，而且还会招来八方财源。与人方便自己方便，好心回报如愿以偿。我们又何乐而不为之呢。

个人气质的培养：

沉稳的培养

不要随便显露你的情绪。

不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

不要一有机会就唠叨你的不满。

重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

讲话不要有任何的慌张，走路也是。

细心的培养

对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。

对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。

自己要随时随地对有所不足的地方补位。

胆识的培养

不要常用缺乏自信的词句

不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

在众人争执不休时，不要没有主见。

整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。 大度的培养

不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。

对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施）

不要有权力的傲慢和知识的偏见。

任何成果和成就都应和别人分享。

必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。

诚信的培养

做不到的事情不要说，说了就努力做到。

虚的口号或标语不要常挂嘴上。

针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 停止一切“不道德”的手段。

耍弄小聪明，要不得！

计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 敢于担当的培养

检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

认错从上级开始，表功从下级启动

着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 对“怕事”的人或组织要挑明了说。

文明礼仪伴我行

青春健康教育俱乐部

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。

我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重; 就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱; 也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。

现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生? 是我们倡导的力度不够? 还是我们的意识有问题呢? 所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深刻的反思。 我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文

明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

与人方便，自己方便

中国有句俗话:“与人方便, 自己方便”, 它是出自明•吴承恩《西游记》第十八回：“施主莫恼。‘与人方便，自己方便。’你就与我说说地名如何？我也可解得你的烦恼。”它的意思是说，给别人方便，就是给自己方便。

人在世上, 难免都会遇到困难。此时, 如果你向身处困境中的人伸出友爱之手, 给他善意的帮助, 他不但会乐意接受, 而且会心存感激。当然, 要帮助别人, 你就要付出一些劳动, 或是受到一些损失, 但这点付出和牺牲是完全值得的。

有这样一个故事:一个双目失明的盲人在晚上打着灯笼赶路。有个路人很奇怪地问他:“你本来双目失明, 灯笼对于你来说一点用处也没有, 你为什么还打灯笼呢? 不怕浪费灯油吗? ”盲人听了他的话, 慢条斯理地答道:“因为在黑暗中行走, 别人往往看不见我, 我便很容易被撞倒, 而我提着灯笼走路, 灯光虽然不能帮助我看清前面的路, 却能让别人看见我, 这样, 我就不会被别人撞倒了。”这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路, 为他人带来了方便, 同时他也因此保护了自己, 正是“帮助别人就是帮助自己”。

还有一个故事是这样说的：一个乡下人进城经商，在一条街上开了家店铺。刚来不久，他就发现这条街不仅生意不好，而且路面坑坑洼洼，到处是残砖乱石。乡下人觉得奇怪，就向相邻的商家请教。相邻的商家告诉他，路不好走，经过的人或车辆就会慢下来，人们走进店铺的几率就会增加，这样才能增加商机。乡下人对这种逻辑很不以为然，他不听周围人的劝阻，坚决搬走路上的砖石，并找人将路面修平。从此，这条街人车畅流，呈现出一派繁华景象，商机非但没有减少，反而大增。众人疑惑不解地问乡下人：路通畅了，人们驻足停留的机会少了，何以商机反倒增多了呢？乡下人答道：路不好，人们多绕道而行。经过的人少了，商机又怎能多?

这两个故事至少让我们明白了这样一些道理：与人方便，自己方便，利人才

能利己；要敢于坚持自己的正确认识，并大胆付诸实践。我们生活中还有很多的这样的事例，都在说明一个道理，社会是大家的社会，既然如此，我们生活在一个共同的社会中，就必然是人人为我，我也为人人，大家都在互相服务对方，共同为这个社会的和谐与发展做出各自的贡献。今天你做了一件方便别人的事，明天他也做一件方便你的事，后天又有人做了一件方便其他的人事，这样下来，大家都方便了，社会也就更和谐了。

“与人方便 自己方便”还包含一个“分享”的哲理。

分享，是一种境界，是一种智慧，是一种升华，是与人方便自己方便。分享爱，分享劳动，分享喜悦乃至分享痛苦，这都是我们所需要的。有些人做人往往总是斤斤计较，干什么事情总怕自己会吃亏，更怕让别人得了便宜。这样的人就是没有领悟到分享的真谛。其实，从古至今，奉献的意义包含了两层含义，一层是你付出的并让他人从中受益的，另一层就是你从你的付出中所得到的回报。当然，这种回报，有时候是你看得见的，有时候则是你看不见的，看得见摸得着的回报自然好，而看不到的回报更可能是一种你精神上的丰富财产。

然而，现实生活中也有为数不少的人，他们的处世哲学是，为人原则却与众不同，损人利已的事他做，损人不利已的事他也做。当然也有一些心态极不正常的人，过河拆桥的事他们做得出来，好了疮疤忘了痛的事他们也能做得出来，甚至他们还会做出落井下石丧失天良的事。这都是不明白“与人方便 自己方便”的道理所导致的结果。

如果我们能够做到，处处事事都依照“与人方便 自己方便”的原则行事，“宁愿自己揽下麻烦，不给别人增添困难”的话，心存这般古道热肠，办事定会左右逢源。你不仅会赢得四海朋友，而且还会招来八方财源。与人方便自己方便，好心回报如愿以偿。我们又何乐而不为之呢。

个人气质的培养：

沉稳的培养

不要随便显露你的情绪。

不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

不要一有机会就唠叨你的不满。

重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

讲话不要有任何的慌张，走路也是。

细心的培养

对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。

对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。

自己要随时随地对有所不足的地方补位。

胆识的培养

不要常用缺乏自信的词句

不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

在众人争执不休时，不要没有主见。

整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。 大度的培养

不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。

对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施）

不要有权力的傲慢和知识的偏见。

任何成果和成就都应和别人分享。

必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。

诚信的培养

做不到的事情不要说，说了就努力做到。

虚的口号或标语不要常挂嘴上。

针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。 停止一切“不道德”的手段。

耍弄小聪明，要不得！

计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。 敢于担当的培养

检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

认错从上级开始，表功从下级启动

着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 对“怕事”的人或组织要挑明了说。

精选作文:春天伴我行(800字) 作文 我听到了春天的脚步声，听到了春天的歌唱声。小鸟在歌唱，叽叽喳喳地；大地披上了绿色的新衣，还有小野花的点缀；大地沐浴着春光，万物复苏。来了，来了，来了！又是一个美丽、充满生机勃勃的春天！ 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 小花仰起纯洁、可爱的笑脸，天真可爱的仰望着湛蓝深远的天空，看着太阳公公出来。挺立在路旁不太引人注意的大葵树，棕色的身躯点缀着一些淡淡的绿色，梢头上吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的春风里轻轻地摆动。舞姿优美的柳树，飘起长发，翩翩起舞，轻轻的拂过人们的肩头。它舞呀，舞呀，好像在展示自己优雅的舞姿。一棵棵嫩绿的小草从甜蜜的睡梦中醒来，它们从土壤里轻轻地探出头来，舒展着它那幼小嫩绿的叶子，呼吸着新鲜的空气。 庭院里有一簇簇迎春花的枝头缀满了淡黄色的花蕾。在那交错的枝条下，长出来柔嫩美丽的小草，随着吹来的春风，它轻轻地晃着头。在一盆美丽杜鹃花前，我站住了，我久久地凝视着，花苞绽开了，它多像玫瑰花呀！杜鹃花那绿绿的叶子，衬托着那粉红粉红的，薄薄的花瓣，真美呀！ 春天姑娘来到了河岸，为河岸披上毛茸茸的绿毯，星星点点的鲜花，粉红的，淡红的，橙黄的，粉蓝的&&，它们都在毛茸茸的绿毯中开绽放着。 春姑娘又来到了小河里，她在戏水。小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是春江水暖鸭先知啊！ 房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，我感觉它们好像在说：春天来了！春天来了！万物复苏了！真美丽！ 是啊，小鸟，春天真的很美丽，她美得异乎寻常，美得不可言语，美得夏、秋、冬避而远之，自愧不如。 春姑娘啊，我仿佛看见你对大地，对田野，对河岸，在甜蜜蜜地笑着呢。山西忻州原平市原化学校四年级:赵靖邦

篇一：文明伴我行作文四篇

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香 在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还

没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己

的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手?? ”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行 六二班：王星星 我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬

礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

下页篇二：作文真情伴我行

“大家园”中的幸福

那个神圣的字“家”，有一种真切感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那叫幸福；还有一种纯真的感情，就是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧偎依在妈妈身边；在父爱的胸怀中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高?? 英文字母的“父母”有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！

朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒?? ”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！

教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。我对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着幼儿园和现在的小学老师。在刚开学时和期中考试后，曾分别两次打电话给我的幼儿园老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。

幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗

礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！生活在这个大家园中我感到无比的

幸福。

精华学校 一年级（1）班：吴欣雨 指导老师：赵燕

可爱的同桌 我是一个不太爱说笑，不太主动和别人交流，还有由于本人皮肤有些黑，穿着有点土由此也经常遭到嘲笑，所以朋友就只有那几个。有时，班上人缘极好的人很主动地跟我搭话，我也不知道说什么好。我一直有些胆怯，有些自卑，只能在自己的朋友圈里活跃，不知道该怎么做才能让别人喜欢我，干脆就选择逃避。

同桌的男生又在嘲笑我了。他一本正经地盯着我很长时间，然后连连摇头，紧皱着眉，一脸嫌恶的神情，毫不留情地挖苦道：“彭小莉，我要是长成你这样子，我长大后

有这么多肯定自己的理由，我的成长之路应该是幸福的，我又为什么要自卑呢？

这样想着，我走在回家的路上，远远地看见前面同班同学的身影。我们在学校并没有太多的交往，但我没有过多的犹豫，一咬牙就赶了上去，在她身后放慢脚步，深吸一口气，按捺住激动的心跳，伸出手，小心翼翼地替她拉好大敞着的书包拉链，然后走到她的旁边，有些拘谨有些羞涩地笑，“拉链没有拉好哦。”我轻轻地说，因为紧张语调有些急促。

“啊——谢谢！”她扭过头望一眼，也微笑了起来，只不过很大方很活泼，“竟然没注意到?? ”她有些懊恼地碎碎念，但转瞬间眉宇又染上了欢快。我也禁不住被感染了：“那个?? 今天我也走这边，能一起走吗？”我充满了希冀地望着她。

“当然可以！”可爱的她歪一歪脑袋，俏皮地答。夕阳的光芒柔和地洒下，给我们明媚的笑容镀上了金边。 原来，只要能肯定自己，面对现实，就能真正摆脱自卑。一种长大的感觉，油然而生，在心里荡漾开来，就如同此时的夕阳，如此地让人感到幸福。

精华学校 一年级（1）班：黄裕婷 指导老师：赵燕

美丽的春天 阳光透过树叶之间的缝隙直射到草地上，但又不刺眼，像一只温和的手一样抚摩着大地。小草弟弟在春姑娘的叫唤下，醒了，它们偷偷地从泥土里钻了出来，为大地披上了一件绿色的大衣。

使我不禁想起了这首歌“春天在那里呀，春天在哪里?? ”让我

们一起唱着这首家喻户晓的儿歌，一起到山林里去寻找春天的足迹。 瞧，那边的山坡上开满了山茶花，它们是

那样的小又那样的多，一朵又一朵，一片又一片，有的是粉红色的，有的是雪白色的，像还没有来得及融化的雪，但又飘着一股清香。令人陶醉不已。啊，还不止这些呢·有梨花、金丝菊、白菊、月季?? 看到这些五颜六色的鲜花，我不再感到孤单，我突然好象也变成了一朵粉紫色的兰花，和它们一起玩耍嬉戏。

突然，风姑娘来了，所有的花花草草，包括我这朵娇艳的兰花都弯下了腰，向风姑娘问好。哦，风姑娘也来凑热闹了，它给我们说笑话，把我们都乐弯了腰。

黄鹂的歌声吸引了许许多多的小动物，有狐狸、燕子、狮子、小猫?? 它们都来倾听黄鹂婉转的歌声，倾听春的气息，我们在一起就像梦幻般的快乐。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂?? ”

精华学校 一年级（1）班：郑海洁 指导老师：赵燕

下页 余下全文篇三：古诗伴我行

古诗伴我行

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”， “千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风 ”，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句古诗就能让人充满了希望，一句古诗就能描绘春天的美景，一句古诗就能遥寄对朋友的思念，中华的古诗竟是如此奥妙。

小时候，我牙牙学语的把古诗背给妈妈听，妈妈会夸我很厉害；大一点时，在作文中我会插入一些诗句，老师会称赞我插入一些诗句作文会写的更好；在伤心难过时，我就用一句古诗来表达自己的情怀，反而衬出自己更有文化。古诗伴随我度过了一个快乐的童年。谁说古诗不适合当今时代呢？我认为：古诗是从古至今通用的。

古诗是我们中华的精髓，我们不能因为时代的变迁而丢弃它荒废它。每句诗都是五个字或七个字，虽然短小但却包含着丰富的内涵。从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“大漠孤烟直，长河落日圆”这些诗句中，我感受到了祖国山河的秀美壮丽；从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中我感受到了朋友间真挚的友谊；从“少壮不努力，老大徒伤悲”，“明日复明日，明日何其多”的诗句中我感受到了时间的珍贵。我们现在流行的小说有这样的特点吗？很显然，没有。古诗能通过五或七个字来表达作者想要表达的意思，还能适当抒发自己的情感。既简短又能让人读懂。

中华经典不仅让我懂得了“己所不欲勿施于人”的道理，还让我学会了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华民族传统美

德，更让我树立了“为中华之崛起而读书”的坚定信念。我建议大家可以在清晨读一读背一背古诗，有兴趣的还可以自己尝试创作。让古诗融入我们的生活，伴随我们成长。

教师评语:小作者通

过中华经典诵读领悟到了古诗词的精髓, 整篇文章层次清楚, 中心突出。

作者：李曼丽

学校：姑山小学六年级

通讯地址：马鞍山市

姑山学校 邮编：243818

指导老师：汪月鲜

篇四：读书伴我行作

文

读书伴我行

良邑中学 八年级（5）班 文月瑞

书籍是人类进步的

阶梯。是书给了我源源不断的精神营养，是书让我从一个不懂事的孩子，逐渐成熟起来。在

我看来，一年四季都是好时节，只要有书的相伴。

读书时精神的放牧

和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望碧蓝天空中朵朵白云，时而抚

弄身边的野草小花，在风烟俱净中自有一番体验，又如同海边的老人，有时看看海天外的云

鸥，有时在沙浪间寻寻觅觅，在灿烂的日光下自有一种乐趣。读书所需要的正是这种与生活

相伴的乐趣，它令人深入其境。读书的乐趣与我们相伴而行。如花的春季，阅读辉煌的黎明；

如水的心境，阅读静幽的岁月; 如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。

读书，是一种沟通，

历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅

读的书中相互融合又相互分离。

珍惜读书，读书便如

一首歌，歌到情处泪双流；珍惜读书，读书便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜读书，读书

便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜读书，读书便像一杯茶，

茶香满门情悠

悠。

读书就是阅读人生，

阅读生活，阅读快乐；读书就是关照生命、爱怜自然，倾听音乐；读书就是走近名人，心灵

对话，斟酒小酌；读书就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。

读书是一种幸福

-------自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流

露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱、陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给我

一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。

读书，使我如风，掠

过千山万水，黄河黄山，长江长城；使我如燕，翔过绿色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，

倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。

一年四季，都是读书

的好时候，书让我明白事理，让我热爱生活，一生一世与书相伴，足矣！

读书伴我行

良邑中学 八年级（6）班 郜凡 人们曾说过，“一日不可无食”，苏东坡也曾说：“宁可食无肉，不

可居无竹。”而我却说，“一日不可无书”。

高尔基曾说：

“书籍是人类进步的阶梯”，我感觉这句话说的好极了，我们应该去体会在书的海洋里遨翔的

欢乐。鲁迅先生的藏书很多，他一有时间就去看书，他最常用的休息的方式竟也是看书，也

许正是因为看书，才造就了这样一位严肃又认真，富于智慧的他。

也有人曾经说过：

“走遍天下书为旅”。在人生的旅途中，书才是能够解决旅途中的苦闷。如果人生中缺少了书

这位“朋友”，也许，我们的生活就变得枯燥乏味了吧！因此，读书，让我们的生活更加绚丽

多彩。

我最先接触的书大

概就是漫画书，那时，姐姐经常从同学那里借书，书一借来，我就会如饥似渴地阅读，但我

最初读的方式也只是囫囵吞枣罢了，渐渐的，漫画已经满足不了我的“胃口”，我开始从自己

同学那里借优秀作文选或者一些简单的小说，在课余时间，总是贪婪的吮吸着书中的精华，

我渐渐懂了鲁迅为什么“弃医从文”，也懂了身体上的病可以医治，精神上的病只能靠书本来

治疗。

渐渐地，学习任务加

重，读书的时间越来越少了，不过，我依然没有放弃读书，记得有一次，我因一本书的故事

情节比较好，竟忘了吃饭，也没有告诉爸妈我去了哪里，当我津津有味地读完这部作品时，

才发现他们连饭已经吃了，但我却在精神上获得了满足，虽然肚子在咕噜地叫，但我依然感

到高兴，因为读完这本书，我的知识又增加了不少。

读书真是其乐

无穷啊！让书伴我们成长，如果成长的道路上没有书本与你做朋友，那你注定会是一个失败

者；如果你成长的道路上没有在书中的海洋遨翔，那么你的人生定将枯燥乏味。为了让你的

人生更加绚丽，请与书成为朋友，让书本伴你成长！

精选作文:春天伴我行(800字) 作文 我听到了春天的脚步声，听到了春天的歌唱声。小鸟在歌唱，叽叽喳喳地；大地披上了绿色的新衣，还有小野花的点缀；大地沐浴着春光，万物复苏。来了，来了，来了！又是一个美丽、充满生机勃勃的春天！ 春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。 小花仰起纯洁、可爱的笑脸，天真可爱的仰望着湛蓝深远的天空，看着太阳公公出来。挺立在路旁不太引人注意的大葵树，棕色的身躯点缀着一些淡淡的绿色，梢头上吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的春风里轻轻地摆动。舞姿优美的柳树，飘起长发，翩翩起舞，轻轻的拂过人们的肩头。它舞呀，舞呀，好像在展示自己优雅的舞姿。一棵棵嫩绿的小草从甜蜜的睡梦中醒来，它们从土壤里轻轻地探出头来，舒展着它那幼小嫩绿的叶子，呼吸着新鲜的空气。 庭院里有一簇簇迎春花的枝头缀满了淡黄色的花蕾。在那交错的枝条下，长出来柔嫩美丽的小草，随着吹来的春风，它轻轻地晃着头。在一盆美丽杜鹃花前，我站住了，我久久地凝视着，花苞绽开了，它多像玫瑰花呀！杜鹃花那绿绿的叶子，衬托着那粉红粉红的，薄薄的花瓣，真美呀！ 春天姑娘来到了河岸，为河岸披上毛茸茸的绿毯，星星点点的鲜花，粉红的，淡红的，橙黄的，粉蓝的&&，它们都在毛茸茸的绿毯中开绽放着。 春姑娘又来到了小河里，她在戏水。小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是春江水暖鸭先知啊！ 房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，我感觉它们好像在说：春天来了！春天来了！万物复苏了！真美丽！ 是啊，小鸟，春天真的很美丽，她美得异乎寻常，美得不可言语，美得夏、秋、冬避而远之，自愧不如。 春姑娘啊，我仿佛看见你对大地，对田野，对河岸，在甜蜜蜜地笑着呢。山西忻州原平市原化学校四年级:赵靖邦

篇一：文明伴我行作文四篇

生命因文明而精彩

六年级二班：冯香香 在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。在家长眼里，我们是含苞待放的花蕾。为了能在天空自由翱翔，为了能竞相开放。我们要以高尚的品德让文明之花开得更灿烂。让生活因文明而更精彩，让文明的火种在我们心中萌发。

文明在我们生活中无处不在，无处不有。你是否发现了它的踪迹？抓住了他的影子？

为了有一个干净的家，我们班的同学也走上街头，扫把有序的摆动起来，垃圾好像是被施了魔法似的，排着队走进了垃圾桶。我似乎又看见了他们忙碌的身影，似乎有又见了他们汗流浃背，这幅画面始终在我脑海里回荡、徘徊，这让我久久不能忘怀。

但我们比起环卫工人，真不是太微不足道了，他们风雨无阻，不畏严寒酷暑，都在工作。不知经历了多少个日日夜夜，我们的家更美丽了，变得焕然一新，这都是他们的功劳! 一滴汗诉说着他们的辛苦，一个垃圾诉说着他们的伟绩。文明，需要用心去发现，用心去观察，你才会发现世间的真谛！你是否被文明的魅力所吸引，是否被文明的力量感染呢？

文明，它在生活中竟放光彩，好心人把文明火炬一棒一棒的传递下去，在公交车上，我就亲眼目睹那触动人心的画面：一个孕妇挺着肚子小心翼翼的向公交车走来，司机也格外照顾她，车也多停留了片刻。就但大家七言八语的说着，这时，传来司机的声音：那位乘客可以给这位孕妇让座？他们还

没来得急让座。一个青年迅速的站了起来，眼睛努力的睁开，孕妇对青年说了声谢谢，青年的眼角洋溢着笑意，他欣慰的笑了。在公交车行驶的路上，青年和孕妇聊得很欢，他们沉浸在欢声笑语中，就在青年下车时，车上的人都被眼前的一切震住了，青年从椅子的侧旁拿出一根拐杖，慢慢摸索着，东敲敲、西打打，步履蹒跚的下了车，我呆呆的站着，目不转睛地望着青年。这时，我们才发现让座的青年是一位盲人！车里变得异然安静，我们对这位青年肃然起敬！

想起环卫工人那么任劳任怨，想起青年的高尚文明的情操，我们是不是因该付出一点行动呢？我认为因该从小事做起，不积小流无以至江海，不积踏步无以至千里。

从小事做起！从拾起一个垃圾做起，让文明在我们生活中擦出闪亮的火花，让文明为人生增添优美的旋律，让生活因文明而更精彩吧！

2012-3-8

《春天的希望，文明礼仪伴我行》 六年级二班：张静

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己

的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手?? ”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别! 所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

2012-3-8

文明礼仪伴我行 六二班：王星星 我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。

做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。

做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。

文明礼仪是律已、敬

礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。

2012-3-8

下页篇二：作文真情伴我行

“大家园”中的幸福

那个神圣的字“家”，有一种真切感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那叫幸福；还有一种纯真的感情，就是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧偎依在妈妈身边；在父爱的胸怀中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高?? 英文字母的“父母”有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！

朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒?? ”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！

教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。我对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着幼儿园和现在的小学老师。在刚开学时和期中考试后，曾分别两次打电话给我的幼儿园老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。

幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗

礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！生活在这个大家园中我感到无比的

幸福。

精华学校 一年级（1）班：吴欣雨 指导老师：赵燕

可爱的同桌 我是一个不太爱说笑，不太主动和别人交流，还有由于本人皮肤有些黑，穿着有点土由此也经常遭到嘲笑，所以朋友就只有那几个。有时，班上人缘极好的人很主动地跟我搭话，我也不知道说什么好。我一直有些胆怯，有些自卑，只能在自己的朋友圈里活跃，不知道该怎么做才能让别人喜欢我，干脆就选择逃避。

同桌的男生又在嘲笑我了。他一本正经地盯着我很长时间，然后连连摇头，紧皱着眉，一脸嫌恶的神情，毫不留情地挖苦道：“彭小莉，我要是长成你这样子，我长大后

有这么多肯定自己的理由，我的成长之路应该是幸福的，我又为什么要自卑呢？

这样想着，我走在回家的路上，远远地看见前面同班同学的身影。我们在学校并没有太多的交往，但我没有过多的犹豫，一咬牙就赶了上去，在她身后放慢脚步，深吸一口气，按捺住激动的心跳，伸出手，小心翼翼地替她拉好大敞着的书包拉链，然后走到她的旁边，有些拘谨有些羞涩地笑，“拉链没有拉好哦。”我轻轻地说，因为紧张语调有些急促。

“啊——谢谢！”她扭过头望一眼，也微笑了起来，只不过很大方很活泼，“竟然没注意到?? ”她有些懊恼地碎碎念，但转瞬间眉宇又染上了欢快。我也禁不住被感染了：“那个?? 今天我也走这边，能一起走吗？”我充满了希冀地望着她。

“当然可以！”可爱的她歪一歪脑袋，俏皮地答。夕阳的光芒柔和地洒下，给我们明媚的笑容镀上了金边。 原来，只要能肯定自己，面对现实，就能真正摆脱自卑。一种长大的感觉，油然而生，在心里荡漾开来，就如同此时的夕阳，如此地让人感到幸福。

精华学校 一年级（1）班：黄裕婷 指导老师：赵燕

美丽的春天 阳光透过树叶之间的缝隙直射到草地上，但又不刺眼，像一只温和的手一样抚摩着大地。小草弟弟在春姑娘的叫唤下，醒了，它们偷偷地从泥土里钻了出来，为大地披上了一件绿色的大衣。

使我不禁想起了这首歌“春天在那里呀，春天在哪里?? ”让我

们一起唱着这首家喻户晓的儿歌，一起到山林里去寻找春天的足迹。 瞧，那边的山坡上开满了山茶花，它们是

那样的小又那样的多，一朵又一朵，一片又一片，有的是粉红色的，有的是雪白色的，像还没有来得及融化的雪，但又飘着一股清香。令人陶醉不已。啊，还不止这些呢·有梨花、金丝菊、白菊、月季?? 看到这些五颜六色的鲜花，我不再感到孤单，我突然好象也变成了一朵粉紫色的兰花，和它们一起玩耍嬉戏。

突然，风姑娘来了，所有的花花草草，包括我这朵娇艳的兰花都弯下了腰，向风姑娘问好。哦，风姑娘也来凑热闹了，它给我们说笑话，把我们都乐弯了腰。

黄鹂的歌声吸引了许许多多的小动物，有狐狸、燕子、狮子、小猫?? 它们都来倾听黄鹂婉转的歌声，倾听春的气息，我们在一起就像梦幻般的快乐。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂?? ”

精华学校 一年级（1）班：郑海洁 指导老师：赵燕

下页 余下全文篇三：古诗伴我行

古诗伴我行

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”， “千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风 ”，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句古诗就能让人充满了希望，一句古诗就能描绘春天的美景，一句古诗就能遥寄对朋友的思念，中华的古诗竟是如此奥妙。

小时候，我牙牙学语的把古诗背给妈妈听，妈妈会夸我很厉害；大一点时，在作文中我会插入一些诗句，老师会称赞我插入一些诗句作文会写的更好；在伤心难过时，我就用一句古诗来表达自己的情怀，反而衬出自己更有文化。古诗伴随我度过了一个快乐的童年。谁说古诗不适合当今时代呢？我认为：古诗是从古至今通用的。

古诗是我们中华的精髓，我们不能因为时代的变迁而丢弃它荒废它。每句诗都是五个字或七个字，虽然短小但却包含着丰富的内涵。从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“大漠孤烟直，长河落日圆”这些诗句中，我感受到了祖国山河的秀美壮丽；从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中我感受到了朋友间真挚的友谊；从“少壮不努力，老大徒伤悲”，“明日复明日，明日何其多”的诗句中我感受到了时间的珍贵。我们现在流行的小说有这样的特点吗？很显然，没有。古诗能通过五或七个字来表达作者想要表达的意思，还能适当抒发自己的情感。既简短又能让人读懂。

中华经典不仅让我懂得了“己所不欲勿施于人”的道理，还让我学会了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华民族传统美

德，更让我树立了“为中华之崛起而读书”的坚定信念。我建议大家可以在清晨读一读背一背古诗，有兴趣的还可以自己尝试创作。让古诗融入我们的生活，伴随我们成长。

教师评语:小作者通

过中华经典诵读领悟到了古诗词的精髓, 整篇文章层次清楚, 中心突出。

作者：李曼丽

学校：姑山小学六年级

通讯地址：马鞍山市

姑山学校 邮编：243818

指导老师：汪月鲜

篇四：读书伴我行作

文

读书伴我行

良邑中学 八年级（5）班 文月瑞

书籍是人类进步的

阶梯。是书给了我源源不断的精神营养，是书让我从一个不懂事的孩子，逐渐成熟起来。在

我看来，一年四季都是好时节，只要有书的相伴。

读书时精神的放牧

和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望碧蓝天空中朵朵白云，时而抚

弄身边的野草小花，在风烟俱净中自有一番体验，又如同海边的老人，有时看看海天外的云

鸥，有时在沙浪间寻寻觅觅，在灿烂的日光下自有一种乐趣。读书所需要的正是这种与生活

相伴的乐趣，它令人深入其境。读书的乐趣与我们相伴而行。如花的春季，阅读辉煌的黎明；

如水的心境，阅读静幽的岁月; 如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。

读书，是一种沟通，

历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅

读的书中相互融合又相互分离。

珍惜读书，读书便如

一首歌，歌到情处泪双流；珍惜读书，读书便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜读书，读书

便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜读书，读书便像一杯茶，

茶香满门情悠

悠。

读书就是阅读人生，

阅读生活，阅读快乐；读书就是关照生命、爱怜自然，倾听音乐；读书就是走近名人，心灵

对话，斟酒小酌；读书就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。

读书是一种幸福

-------自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流

露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱、陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给我

一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。

读书，使我如风，掠

过千山万水，黄河黄山，长江长城；使我如燕，翔过绿色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，

倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。

一年四季，都是读书

的好时候，书让我明白事理，让我热爱生活，一生一世与书相伴，足矣！

读书伴我行

良邑中学 八年级（6）班 郜凡 人们曾说过，“一日不可无食”，苏东坡也曾说：“宁可食无肉，不

可居无竹。”而我却说，“一日不可无书”。

高尔基曾说：

“书籍是人类进步的阶梯”，我感觉这句话说的好极了，我们应该去体会在书的海洋里遨翔的

欢乐。鲁迅先生的藏书很多，他一有时间就去看书，他最常用的休息的方式竟也是看书，也

许正是因为看书，才造就了这样一位严肃又认真，富于智慧的他。

也有人曾经说过：

“走遍天下书为旅”。在人生的旅途中，书才是能够解决旅途中的苦闷。如果人生中缺少了书

这位“朋友”，也许，我们的生活就变得枯燥乏味了吧！因此，读书，让我们的生活更加绚丽

多彩。

我最先接触的书大

概就是漫画书，那时，姐姐经常从同学那里借书，书一借来，我就会如饥似渴地阅读，但我

最初读的方式也只是囫囵吞枣罢了，渐渐的，漫画已经满足不了我的“胃口”，我开始从自己

同学那里借优秀作文选或者一些简单的小说，在课余时间，总是贪婪的吮吸着书中的精华，

我渐渐懂了鲁迅为什么“弃医从文”，也懂了身体上的病可以医治，精神上的病只能靠书本来

治疗。

渐渐地，学习任务加

重，读书的时间越来越少了，不过，我依然没有放弃读书，记得有一次，我因一本书的故事

情节比较好，竟忘了吃饭，也没有告诉爸妈我去了哪里，当我津津有味地读完这部作品时，

才发现他们连饭已经吃了，但我却在精神上获得了满足，虽然肚子在咕噜地叫，但我依然感

到高兴，因为读完这本书，我的知识又增加了不少。

读书真是其乐

无穷啊！让书伴我们成长，如果成长的道路上没有书本与你做朋友，那你注定会是一个失败

者；如果你成长的道路上没有在书中的海洋遨翔，那么你的人生定将枯燥乏味。为了让你的

人生更加绚丽，请与书成为朋友，让书本伴你成长！

文明礼仪伴我行

今天，我们开了“文明礼仪伴我行”的主题班会，我有很多感受，让我们敞开心怀，一

起来说一说吧！

恩格斯曾经说过：文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产

生的时期。可是现在，社会上有许多不文明的现象 呦！快看！哪个人正往地下吐痰呢！那个

人正在把垃圾扔在了绿草坪上。哎！太不象话了！公共汽车上正么挤，怎么没有人给老奶奶

让座？看！一个老爷爷问 祥 荣里203楼怎么走那个人不但没有告诉老爷爷，还没好气的说：

你自己不会看啊！没长眼睛啊！开完这次班会，我看见老奶奶过马路就 扶老奶奶过去。如果

我见到有人乱扔垃圾，就会连忙制止。其实社会上还有许多文明的人。其实有时文明只差那

么一小步：一天，下雨了，一位小女孩没有带雨伞，她旁边的那个女人正好带了，那个女人

就往旁边迈了一小步，让正发愁怎样回家的小女孩也感到温暖。文明，也可能就差那么几十

厘米，那里有个香蕉皮，只力垃圾桶几十厘米，正好有个盲人向这里走来，一个男人看见了，

顺手将香蕉皮扔进了垃圾桶。 谢谢”“您好”“再见”“对不起”“没关系” 记心中，如果我们都用这些词语对话和不乱

扔垃圾，那我们的世界将回更加美丽和洁净篇二：小学生文明礼仪征文 争做文明礼仪的好学生

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为价值不在钱袋。 但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！ 那文明礼仪是什么呢？是路上相遇时的一个微笑，是见到师长时的一声问候，是同学有

困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切关怀，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是主动制

止随地吐痰的行为，是不小心撞到对方时的道歉„„文明礼仪是一句话，一个表情，一个举

动；文明礼仪更是一种品质，一种修养！ 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在狭窄的楼梯过道上，正

碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必

这样，你端着东西，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然

后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是良好文明礼仪的体现么？ 我们，是新世纪的学生，是祖国的花朵，是世界的未来，因此，我们必须做一名文明的

学生！ 那么，如何才能做一名文明的学生呢？ 从小事做起！从身边做起！ 遇到师长，主动问好；上下楼梯，不要拥挤；见到纸屑，随时捡起；讲究卫生，不乱扔

果皮；爱护公物，不乱写乱记。与人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要让人，

失理务必道歉。

一声“你好”能给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”可拉近人与人之间的距离，你

说“对不起”，他说“没关系”，文明的用语，我们应牢记。 在家里，我们应孝敬父母，尊敬长辈。面对长辈的批评，能认真听取，不发脾气。家里

来了客人，我们应热情大方、有礼貌地招待。 在外面，我们要遵守交通法规，保护环境卫生，尊老爱幼，帮助别人，做到“与人为善，

心有他人”。

现在，让我们一起分享一首歌谣吧： 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到， 大石中学美少年，年纪虽小志气高！ 同学们，让我们行动起来，争做文明礼仪的好学生！ 相信自己，你，你，你，一定行！篇三：小学生文明礼仪作文 小学生文明礼仪作文 小学生文明礼仪作文（一） 中国，素来以“文明之邦”着称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，

都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。 不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老

师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了

一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬

长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下

手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上

“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪

了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，

但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别

人的心目中会留下一个不好的印象。 一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个

人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强

大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明

礼仪，才不为祖国抹黑！

小学生文明礼仪作文（二） 中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守规矩的。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼！你明明可以跳起来就扔进去。你看

那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气地

说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳 ；有的在教室 里看

书??

文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，

衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，

你要说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！ 小学生文明礼仪作文（三） 文明礼仪、讲礼貌是现代社会每个人须具备的优秀品质。 当然，懂的文明礼仪的人很多，在我们的生活中处处可见。有一次，我上公交车忘带零

钱，司机叔叔不给我上车。我左翻口袋右翻口袋，就是没钱。这时，一位大姐姐走了过来，

帮我付了钱。我向她投去感激的目光，连忙说：“谢谢你！帮我解决了燃眉之急！”她向我笑

笑了笑，说道：“不用谢！帮助人是应该的。”之后就默默的离开了。我要向她学习这种精神。

虽然好人挺多，可也有少数人不讲文明。上次我过马路时，看到有两辆电动车不小心撞

到了一起，虽然他们都没撞伤，可却为了是谁的错而斤斤计较，时不时说上几句粗话。小朋

友，我们千千万万不要说粗话或不讲礼貌，要做一个讲文明礼仪的人。这样才能让别人感觉

到你很讲礼貌，才能让别人喜欢你。 我们每个人都要做一个讲礼貌的人，做一个讲文明的人。文明礼仪伴我行。篇四：小学

生文明礼仪作文[1] 快乐礼仪

今天下午的主题班会课上，我们观看了关于文明礼仪的电视剧 《快乐礼仪》，主要讲了：主人公文明懂得许多现代礼仪，另外一位 主人公礼仪懂得许多古代礼仪，他们互相学习，共同进步的故事。在 故事中讲了很多家庭礼仪、学校礼仪、课堂礼仪等等。 中国是传统的文明古

国，礼仪之邦，有着很多优秀的传统美德，随着 社会的发展，古代文明礼仪逐渐被更加先进的现代文明礼仪所取代， 我们现在的文明礼仪是非常规范的，对于不同的人都有不同的要求， 我们的小学生就要遵守《小学生守则》，守则要求我们，热爱祖国、 尊敬老师、爱护公物、团结同学等等。但是，在生活中还有很多不文 明的现象，比如：乱扔垃圾、破坏公物、不尊敬老师等等。相信以前 不遵守文明礼仪的同学，看了今天下午的《快乐礼仪》一定会认识自 己的错误，认真改正，那么我们的校园将会变成文明的校园。 在这里，我想大家倡议：以后要一个讲文明、懂礼貌的优秀小学 生。在这里，我给大家提几点要求： 1做一个讲文明的人

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做 人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道

德完善，一是维护公众利益、公共秩序。如何做一个讲文明的人? 其实做一个讲文明的人很简

单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是

一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，

尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们

的心田。

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。

做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。

有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文

明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 „„ 公共文明是社会意识的

一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身

的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公

共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，

人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与

生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的

认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端

正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养

便得到完善。这就

是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会

公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去

过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵

使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，

在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，

如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 所以，我希望，大家都可以讲文明、懂礼貌。只有这样，我们才能有一个和谐美好的社

会！ 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。

所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质

才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国

家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地

吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些

不文 明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：

“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖

残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面

上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们

还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我

们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、

校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，

扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同

学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我

们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，

而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学

习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，

不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定

是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键 的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就

在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们

究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播

下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来

约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从

点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，

不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏

草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。篇五：小

学生作文_文明礼仪_在身边的故事

文明就在身边 文明礼仪是非常重要的，一个人，在每时每刻，都要友好地对待人。不说脏话、下流话，

也不动手，这些都表现了一个人的高尚品质。有时，用礼仪对待别人，来请求别人的帮助，

比强逼有效得多。 那一次，我在回家的途中，在无意之间看见又许多人围在一块，旁

边的警车所发出的警铃声被人群的争辩声盖过了。人群之中，几顶醒目的警帽在来回游动。

我感到好奇，走到一边，见一位胖乎乎的小男孩从人群中钻出来。我走向前去，询问是发生

了什么事？使这么多人挤过来。男孩告诉我，事情发生在五分钟前，在人行道是路灯的时候，

一位白发苍苍的老人迈着沉重的脚步，拄着拐杖，走着。在警戒线后面，一辆小型货车因为

等不住了，驾驶员冲出警戒线，车子的边上一点，正是那位老人。老人被撞倒了，货车的驾

驶员一脸惊慌，想开车逃走，副驾驶员很冷静，连忙制止。人们围到老人身边，不停地摇晃

着老人的身体。老人眼睛微张着，正是这个原因，人们才不停地摇，生怕老人一闭上眼睛，

睡着了，就再也醒不过来了。 我看着四周，见一辆小型货车停在了人群旁边，不知是谁喊叫着：“就是他们，是他们撞

倒了一位无辜的老人！”货车上，门打开了，俩人匆忙跑过来，在人们的责骂声中，不停和那

位老人说对不起，说要老人去医院。而老人，微弱的声音，笑着说:“我没关系的，我一定能

挺住。”老人想站起身，证明自己还好，可是在那已眨眼间，老人昏过去了。 看着驾驶员把老人送往医院，我就放心地回家了。时间一久也慢慢淡忘了。 一个月后，我去阿姨家玩，在楼下的小花园里，看到了那位被撞的老人坐在石凳上晒太

阳，我万分惊奇，飞奔到阿姨家，告诉她那天我看到的情景，阿姨说是有那回事。 原来，那天等老人醒过来，正躺在医院病床上，医生说他只是受到了惊吓和皮肉伤，没

什么大碍，可两位驾驶员硬是一个劲地道歉着。老人也原谅了，可他们，还说觉得不好意思，

要送很多东西，老人说：“你们的道歉已经说了千万遍了，你们的心我懂了，东西就不要买了，

你们的道歉已经比东西贵重了。”两人很感动。 在以后的日子里，俩人一有空，便来和老人说话聊天，经常陪老人散步，老人很开心。 文明就在身边，愿文明之花开放在每一个人的心中。

文明礼仪伴我行

今天，我们开了“文明礼仪伴我行”的主题班会，我有很多感受，让我们敞开心怀，一

起来说一说吧！

恩格斯曾经说过：文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产

生的时期。可是现在，社会上有许多不文明的现象 呦！快看！哪个人正往地下吐痰呢！那个

人正在把垃圾扔在了绿草坪上。哎！太不象话了！公共汽车上正么挤，怎么没有人给老奶奶

让座？看！一个老爷爷问 祥 荣里203楼怎么走那个人不但没有告诉老爷爷，还没好气的说：

你自己不会看啊！没长眼睛啊！开完这次班会，我看见老奶奶过马路就 扶老奶奶过去。如果

我见到有人乱扔垃圾，就会连忙制止。其实社会上还有许多文明的人。其实有时文明只差那

么一小步：一天，下雨了，一位小女孩没有带雨伞，她旁边的那个女人正好带了，那个女人

就往旁边迈了一小步，让正发愁怎样回家的小女孩也感到温暖。文明，也可能就差那么几十

厘米，那里有个香蕉皮，只力垃圾桶几十厘米，正好有个盲人向这里走来，一个男人看见了，

顺手将香蕉皮扔进了垃圾桶。 谢谢”“您好”“再见”“对不起”“没关系” 记心中，如果我们都用这些词语对话和不乱

扔垃圾，那我们的世界将回更加美丽和洁净篇二：小学生文明礼仪征文 争做文明礼仪的好学生

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为价值不在钱袋。 但是，如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！ 那文明礼仪是什么呢？是路上相遇时的一个微笑，是见到师长时的一声问候，是同学有

困难时的热情帮助，是与人相处时的亲切关怀，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是主动制

止随地吐痰的行为，是不小心撞到对方时的道歉„„文明礼仪是一句话，一个表情，一个举

动；文明礼仪更是一种品质，一种修养！ 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在狭窄的楼梯过道上，正

碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去让路。列宁阻止她说：“不必

这样，你端着东西，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然

后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是良好文明礼仪的体现么？ 我们，是新世纪的学生，是祖国的花朵，是世界的未来，因此，我们必须做一名文明的

学生！ 那么，如何才能做一名文明的学生呢？ 从小事做起！从身边做起！ 遇到师长，主动问好；上下楼梯，不要拥挤；见到纸屑，随时捡起；讲究卫生，不乱扔

果皮；爱护公物，不乱写乱记。与人交往，友好和睦，相互尊重，相互信任；得理也要让人，

失理务必道歉。

一声“你好”能给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”可拉近人与人之间的距离，你

说“对不起”，他说“没关系”，文明的用语，我们应牢记。 在家里，我们应孝敬父母，尊敬长辈。面对长辈的批评，能认真听取，不发脾气。家里

来了客人，我们应热情大方、有礼貌地招待。 在外面，我们要遵守交通法规，保护环境卫生，尊老爱幼，帮助别人，做到“与人为善，

心有他人”。

现在，让我们一起分享一首歌谣吧： 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到， 大石中学美少年，年纪虽小志气高！ 同学们，让我们行动起来，争做文明礼仪的好学生！ 相信自己，你，你，你，一定行！篇三：小学生文明礼仪作文 小学生文明礼仪作文 小学生文明礼仪作文（一） 中国，素来以“文明之邦”着称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，

都十分讲文明礼仪。直到现在，这个传统依旧未改变。 不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。比如：在学校里，如果把同学或老

师撞到的话，都应该说一声“对不起！”，才能走开。同学之间要相互团结，友爱，不能为了

一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。同学有困难时要帮忙，不能坐视不管；在家里，要尊敬

长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下

手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想寻求父母的帮助，必须要用上

“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事；在其他公共场合，更要讲文明礼仪

了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。”就行了，

但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别

人的心目中会留下一个不好的印象。 一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”是呀，如果一个

人不讲文明礼仪就难以生活下去；做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功；即使是一个强

大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明

礼仪，才不为祖国抹黑！

小学生文明礼仪作文（二） 中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说道礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。但有些人是守规矩的。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼！你明明可以跳起来就扔进去。你看

那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气地

说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳 ；有的在教室 里看

书??

文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，

衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，

你要说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！ 小学生文明礼仪作文（三） 文明礼仪、讲礼貌是现代社会每个人须具备的优秀品质。 当然，懂的文明礼仪的人很多，在我们的生活中处处可见。有一次，我上公交车忘带零

钱，司机叔叔不给我上车。我左翻口袋右翻口袋，就是没钱。这时，一位大姐姐走了过来，

帮我付了钱。我向她投去感激的目光，连忙说：“谢谢你！帮我解决了燃眉之急！”她向我笑

笑了笑，说道：“不用谢！帮助人是应该的。”之后就默默的离开了。我要向她学习这种精神。

虽然好人挺多，可也有少数人不讲文明。上次我过马路时，看到有两辆电动车不小心撞

到了一起，虽然他们都没撞伤，可却为了是谁的错而斤斤计较，时不时说上几句粗话。小朋

友，我们千千万万不要说粗话或不讲礼貌，要做一个讲文明礼仪的人。这样才能让别人感觉

到你很讲礼貌，才能让别人喜欢你。 我们每个人都要做一个讲礼貌的人，做一个讲文明的人。文明礼仪伴我行。篇四：小学

生文明礼仪作文[1] 快乐礼仪

今天下午的主题班会课上，我们观看了关于文明礼仪的电视剧 《快乐礼仪》，主要讲了：主人公文明懂得许多现代礼仪，另外一位 主人公礼仪懂得许多古代礼仪，他们互相学习，共同进步的故事。在 故事中讲了很多家庭礼仪、学校礼仪、课堂礼仪等等。 中国是传统的文明古

国，礼仪之邦，有着很多优秀的传统美德，随着 社会的发展，古代文明礼仪逐渐被更加先进的现代文明礼仪所取代， 我们现在的文明礼仪是非常规范的，对于不同的人都有不同的要求， 我们的小学生就要遵守《小学生守则》，守则要求我们，热爱祖国、 尊敬老师、爱护公物、团结同学等等。但是，在生活中还有很多不文 明的现象，比如：乱扔垃圾、破坏公物、不尊敬老师等等。相信以前 不遵守文明礼仪的同学，看了今天下午的《快乐礼仪》一定会认识自 己的错误，认真改正，那么我们的校园将会变成文明的校园。 在这里，我想大家倡议：以后要一个讲文明、懂礼貌的优秀小学 生。在这里，我给大家提几点要求： 1做一个讲文明的人

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做 人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道

德完善，一是维护公众利益、公共秩序。如何做一个讲文明的人? 其实做一个讲文明的人很简

单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是

一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，

尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们

的心田。

想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。

做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，官再大也会被贬成平民。

有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。做一个讲文

明的人，就是要尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人 „„ 公共文明是社会意识的

一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身

的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公

共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，

人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与

生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的

认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端

正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养

便得到完善。这就

是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会

公共文明的基础。

而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？相信有的同学去

过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵

使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，

在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想，

如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？ 所以，我希望，大家都可以讲文明、懂礼貌。只有这样，我们才能有一个和谐美好的社

会！ 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。

所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质

才能提高。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国

家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地

吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些

不文 明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：

“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖

残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面

上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们

还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我

们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、

校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，

扔了又何妨；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同

学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我

们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，

而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学

习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，

不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定

是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键 的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就

在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。 代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们

究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播

下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来

约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从

点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，

不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏

草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。篇五：小

学生作文_文明礼仪_在身边的故事

文明就在身边 文明礼仪是非常重要的，一个人，在每时每刻，都要友好地对待人。不说脏话、下流话，

也不动手，这些都表现了一个人的高尚品质。有时，用礼仪对待别人，来请求别人的帮助，

比强逼有效得多。 那一次，我在回家的途中，在无意之间看见又许多人围在一块，旁

边的警车所发出的警铃声被人群的争辩声盖过了。人群之中，几顶醒目的警帽在来回游动。

我感到好奇，走到一边，见一位胖乎乎的小男孩从人群中钻出来。我走向前去，询问是发生

了什么事？使这么多人挤过来。男孩告诉我，事情发生在五分钟前，在人行道是路灯的时候，

一位白发苍苍的老人迈着沉重的脚步，拄着拐杖，走着。在警戒线后面，一辆小型货车因为

等不住了，驾驶员冲出警戒线，车子的边上一点，正是那位老人。老人被撞倒了，货车的驾

驶员一脸惊慌，想开车逃走，副驾驶员很冷静，连忙制止。人们围到老人身边，不停地摇晃

着老人的身体。老人眼睛微张着，正是这个原因，人们才不停地摇，生怕老人一闭上眼睛，

睡着了，就再也醒不过来了。 我看着四周，见一辆小型货车停在了人群旁边，不知是谁喊叫着：“就是他们，是他们撞

倒了一位无辜的老人！”货车上，门打开了，俩人匆忙跑过来，在人们的责骂声中，不停和那

位老人说对不起，说要老人去医院。而老人，微弱的声音，笑着说:“我没关系的，我一定能

挺住。”老人想站起身，证明自己还好，可是在那已眨眼间，老人昏过去了。 看着驾驶员把老人送往医院，我就放心地回家了。时间一久也慢慢淡忘了。 一个月后，我去阿姨家玩，在楼下的小花园里，看到了那位被撞的老人坐在石凳上晒太

阳，我万分惊奇，飞奔到阿姨家，告诉她那天我看到的情景，阿姨说是有那回事。 原来，那天等老人醒过来，正躺在医院病床上，医生说他只是受到了惊吓和皮肉伤，没

什么大碍，可两位驾驶员硬是一个劲地道歉着。老人也原谅了，可他们，还说觉得不好意思，

要送很多东西，老人说：“你们的道歉已经说了千万遍了，你们的心我懂了，东西就不要买了，

你们的道歉已经比东西贵重了。”两人很感动。 在以后的日子里，俩人一有空，便来和老人说话聊天，经常陪老人散步，老人很开心。 文明就在身边，愿文明之花开放在每一个人的心中。

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：文明礼仪作文 文明是一棵小树

如果你失去了今天，你不算失败, 因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明美德，你就彻彻底底的失败了，因为你

已经失去了做人的基本美德，它是人类最重要的东西，一旦你失去了这个东西，将会没有朋

友，甚至是父母。所以我们从小就要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 千百年来的文明美德之风传承至今，因此我国向来就有?? 文明古国?? 之称。勤劳勇敢、

宽容待人、坚强不屈、尊老爱幼、讲习礼仪...... 正是有了这样的品格，中华民族才创造出

了灿烂的文化。作为一个中国人，一个素质高、有教养的现代文明人，一个爱国人，就必须

传承祖宗的礼仪。

文明美德随处可见，这些礼仪就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们的忽略。

在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明美德，遇到认识的人或朋友不会打招

呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了。星期天的时候，

我和妈妈一起去逛超市，遇到了一位朋友，我主动的向他打招呼，他也微笑的向我打招呼，

我突然觉得心里特别温暖。 其实，文明美德是从生活中的小时表现出来的。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，

给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师的时候要主动

问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈努力，即使遇到困难也

决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他的地位高低，不管他高贵贫富，尊重他

就是尊重自己。我们还要有大方的举止，举止得体总会给人留下美好的印象。最后我们要诚

实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还

有很多很多，只要严格要求自己，?? 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。?? 看完《文明美德、伴我成长》这本书，我思考了许多，这些真实的故事，教会了我很多

道理，它告诉我们在生活上遇到困难的人如何勇敢的站起来，告诉了我应该如何做人......

这本书，仿佛是那漫长人生道路上为我点亮的一盏明灯的神圣使者，它又想一个聪明却不会

说话的小人，默默带给我道理。 文明美德是自身的修养，它就如同一颗小树，只要你注重它，从点点滴滴的事做起，它

就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。从今以后，我

要努力做一个有文明，有美德的优秀学生，我要变成一个节约，金剑，尊重别人，诚实，遵

守规则的人，要成为一个能为祖国做贡献的优秀人才，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。 文明礼仪伴我行

毛泽东主席从少年时期就练了一副强健的体魄。在领导中国人民艰苦奋斗的岁月里，毛

泽东主席转战迁徙，翻雪山，过草地，得益于健康的体魄。我明白拥有一个将康的身体是十

分重要的。而且习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，终身受其累。 古代世界四大文明地区，早在公元前4000年，埃及人就已开始使用象形文字。至今巍峨

雄伟的矗立在尼罗河畔的七十多座金字塔和巨大的狮身人面像，是人类建筑史上的伟大奇迹，

它们也是埃及及悠久的历史和灿烂文化的见证。公元前4000-2000年间，苏美尔人，亚述人、

阿卡德人和巴比伦人，在底格里斯河和高度发达的城市文明。代表古印度文明的哈拉巴文明，

距今约4000年。这是一个分布范围比较广的文明时代，但也是一个被人们彻底遗忘的时代。

我国发现的二里头遗址，距今大约3800-3500年，有大型的宫殿，还有很多的墓葬，出土的

青铜器、玉器、陶器上刻着文字符号。 我国四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。 英国科学家霍金不向命运屈服，解开了宇宙之谜，被誉为? ?宇宙之王?? 。 微笑是一种生活态度，跟贫富、地位、处境没有什么必然的联系。一个富翁整天忧心忡

忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位残疾的人可能坦然乐观，而一位健全的人可能郁郁寡欢；

一位出境顺利的人可能愁眉不展，而一位身处逆境的人可能面带微笑。 人的外表优美和纯洁，应当是他的内心的优美和纯洁的表现。 人的形象六要素。1、仪容，是每个人形体的基本外观。仪容要洁净，讲卫生，无异味，

无异物。2、表情，主要是面部表情。表情要自然，友善，互动。3、举止，指的是人的肢体

动作，举止要自然有风度。4、服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称，是教养阅历

的表象，服饰选择、搭配到位。5、谈吐，即一个人的言谈话语，谈吐得体，符合场合，尊重

他人。6、待人接物，具体指的是他人相处时的表现，亦即为处世态度，要以诚信为本，遵时

守约。

少年不知勤学早，白首方悔读书迟。欲真学问，须下苦功夫。勤能补拙是良训，一份幸

苦一分才。学而不思则罔，思而不学则殆。从这句话里我明白了小时候不好好读书，长大以

后就没有好的日子过。

同学们，遵守文明礼仪是一件好事，我们只有与文明为伍，与礼仪相伴，才能做一个有

修养内涵的人。 追寻文明之风

纵横古今，中汉文明进程记忆犹新，享誉中华，东方古国魅力层层展开。佛道盛行，长

安之春，大唐余风，兴盛的时代畅想。中华五千年的文明辉煌传授继承，让咱们感遭到了华

夏文明的魅力。泱泱神州万年的纷纷呈现演绎，让咱们与文明同行。 一直钟情于评味渗透着华夏文明情愫的文集，也一致偏幸去感悟古神州的魂梦与沧桑。

从遥远的新石器时代到最后的王朝，中汉文明超过了漫长的历史，在东方大路上，他以伟大

的创造力书写出了令整个世界都赞不绝口的历史传奇。他是人的总称古老文明中，唯一传续

到现在并且从头崛起的伟大文明。这是一部蕴含着东方智慧的创造性实际历史史诗，也是一

部有浩繁精英人物和他们的故事编织成的历史长卷。 对中汉文明的巡礼，是一次非常奇妙的发明之旅。这个文明中的每一件器物，每个故事。

咱们禁不住感叹风千年如历史云烟，无论这个古老的文明间隔咱们多遥远，咱们的心灵，精

神为他魂梦牵引，心中已经络下十年循环的轨迹，在人的生活极其短暂的几十年中，咱们又

该怎样解释中汉文明...... 生命中一直有着一种气力让咱们为之痴狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荆棘不成避

免，只要终于咱们本身的信仰终某一天会踏上阳光大道。对，才气一跃进拍发豪情的浪花，

如雄鹰，只有敢于迈进第一步，跃下悬崖，勇敢伸开羽毛，体位与蓝天公务的情怀。 日

往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去。亘古稳定的始末

是文明，它已成为社会形态前进的标志，他是从高，是修养，是利益，是凡度。让我们拥抱

文明吧。 讲文明，懂礼貌

郑钦文

这本《文明美德伴我成长》让我们学会怎样讲文明，怎样懂礼貌。 文明古国—中国是一个历史悠久的文明古国，中国是世界文明的发源地，已有5000年的

历史。古代世界四大文明，有三大文明都断裂只有中华至今还没断裂。古代中国发明了青铜

文化，最早的文字，书法，和绘画艺术。我国有许多名人，有儒家孔子，墨家墨子，道家老

子等。这些都显出中华明族的人很聪明。 中国有四大发明，四大发明给世界有很大的高边，有了这些人就不会失去方向。与其他

的用处，在现代，中国人开始研究载人航天技术。这些都是亿万中国人民的骄傲。 中国的好孩子。在这一课里面有钱学森爷爷，他为中国导弹做出了很大的贡献。有抗震

救灾的少年，在汶川大地震时这些少年英雄做出了大的贡献，许多都很感人。我要向他们学

习密保大祖国，他们的这些事，是我很受感动。 读了我有好习惯这课后，我觉的习惯很重要，没有好习惯，就终身受其福。毛泽东、富

兰克林、叶圣陶都是这样，所以我养好习惯。 微笑面对每一天，微笑是一种无言的礼貌，在这一课，我懂得了要开心的面对每一天，

霍金希尔顿，李娜他们都是微笑的面对每一天，霍金很乐观但是是一个残疾人。希尔顿是一

家饭店的老板，他要求服务员要对客人微笑，这是一种礼貌。李娜面对现实很强的对手依然

保持微笑，所以要对人微笑，因为这是一种礼貌。 周恩来和宋庆龄都很注意形象。他们都很伟大，是因为他们注意形象，在学校要做端正，

站直。形象会让别人看出你的好坏，所以一定要注意形象。 从我们要好好学习这篇课文中，我认识了两个爱好学习的人，是邓亚萍和忙人戴维，邓

亚萍虽然上了小学儿年纪，得世界冠军后又回学校读书。戴维在儿时的一个梦想奋斗，最后

他实现了儿时的梦想。所以我们也要向他们学习，要好好学习，天天向上。 我还学会了尊重每一个人，德兰修女每天在平民区的接到上德兰修女终身都捍卫人的尊

严，尤其是弱者的尊严，我们要尊重别人，别人就最尊重你。不尊重别人，就是对自己的不

尊重，我们要礼貌用于。

我要学做合格小公民，这一课是让我们遵纪守法。我们要做一个合格的小公民。 读了这本书我还明白了诚信的重要，要守信，人们都会尊重你。吴乃怡就是这样的人。

我们要守信，不撒谎。我也尊敬吴乃怡老人，他被评为“2101年感动温州十大人物之一”。

我学到了在公共场所不要大声喧闹，使我更加了解在公共场合的重要性，这样对他人有影响，

对自己的形象也不好。勤俭节约不浪费，胡锦涛总书记吃清淡的午餐。温总理一件羽绒服穿

10年，他们都很节约。我也要做一个节约的好孩子。除此之外还要保护环境，人类把渡渡鸟

杀死，最后渡渡鸟走向了灭绝。我们要一起行动起来，保护我们的环境，动物和地球。 做文明有礼仪的小学生 有人曾经说过，：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，

我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案

的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族

上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守

纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯

上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处

可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有

些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗

话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽

视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前

提，也是树立健康人格的基础。 作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自

觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在

于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处

时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地

将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止„„文明是一种品质，是

一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。 做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的

传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合

格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容

易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，

严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们

就会成为新时期文明的小学生。 如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了

做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲

礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。篇三：文明礼仪作文 礼仪无处不在 如果你失去了今天，还不算非常失败，因为可以明天再来； 如果你失去了金钱，也还不算失败，因为我们可以继续努力，把它争取赚回来； 但是，

人，不能没有了礼仪，假如你失去了文明，你就是一个彻底失败的人，并且失去了做人的真

谛。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。古代

东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，

可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到

后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应

该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？

所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在社会中尊重人民、就一定

会成功的。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指

的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手

之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、

见到老师，熟人说声好或给个微笑„„都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在

请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人

就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？ 所以，让我们一起努力，一起让礼仪无处不在。 文明礼仪伴我成长

在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的

主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也

是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢？这必须从那三件事说起。

记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍

苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上

已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位

上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。 还记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地

滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然

大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。 有

一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的

同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼

貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲

文明，树新风！ 讲文明，懂礼貌

中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备

的条件。如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。 (转载于:文明礼仪的作文)

我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人

的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，如果公交车的座位

都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人

极情愿地站起来。

其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我

们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏

话，损坏公共财物。

有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行

为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。做

文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。美

好的社会，来自我们的努力。用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。对

于他人，我们应该充满更多的关怀。让文明礼仪之花时刻伴随我们吧！ 文明礼仪

中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说到礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。” “哼！你明明可以跳起来就扔进去。你

看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气

地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在追跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书„„ 文

明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整

齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要

说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！

争做文明好学生

文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经

扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、

知礼仪。

在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；

尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上

认真努力；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动，班

集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相

处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家

里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。 在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩

序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想。 养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起。“勿以善小而不为、勿以恶

小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和

发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构

建和谐、文明校园而努力吧！篇四：文明礼仪伴我行——作文 文明礼仪伴我行

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时

与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自

觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧

哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生

活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也

就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、

文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在

日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！ 中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明

的长河里，我们是现代文明的使者！！ 文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做

起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理

自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们

的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，

养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我 做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的

同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹?? 难道这些就是很文明的

行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！ 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成

为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美?? 2011年12月篇五：文明礼貌话题作文精选(16篇) 文明礼貌话题作文精选(16篇) 1

在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：文明礼仪作文 文明是一棵小树

如果你失去了今天，你不算失败, 因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明美德，你就彻彻底底的失败了，因为你

已经失去了做人的基本美德，它是人类最重要的东西，一旦你失去了这个东西，将会没有朋

友，甚至是父母。所以我们从小就要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 千百年来的文明美德之风传承至今，因此我国向来就有?? 文明古国?? 之称。勤劳勇敢、

宽容待人、坚强不屈、尊老爱幼、讲习礼仪...... 正是有了这样的品格，中华民族才创造出

了灿烂的文化。作为一个中国人，一个素质高、有教养的现代文明人，一个爱国人，就必须

传承祖宗的礼仪。

文明美德随处可见，这些礼仪就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们的忽略。

在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明美德，遇到认识的人或朋友不会打招

呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了。星期天的时候，

我和妈妈一起去逛超市，遇到了一位朋友，我主动的向他打招呼，他也微笑的向我打招呼，

我突然觉得心里特别温暖。 其实，文明美德是从生活中的小时表现出来的。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，

给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师的时候要主动

问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈努力，即使遇到困难也

决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他的地位高低，不管他高贵贫富，尊重他

就是尊重自己。我们还要有大方的举止，举止得体总会给人留下美好的印象。最后我们要诚

实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还

有很多很多，只要严格要求自己，?? 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。?? 看完《文明美德、伴我成长》这本书，我思考了许多，这些真实的故事，教会了我很多

道理，它告诉我们在生活上遇到困难的人如何勇敢的站起来，告诉了我应该如何做人......

这本书，仿佛是那漫长人生道路上为我点亮的一盏明灯的神圣使者，它又想一个聪明却不会

说话的小人，默默带给我道理。 文明美德是自身的修养，它就如同一颗小树，只要你注重它，从点点滴滴的事做起，它

就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。从今以后，我

要努力做一个有文明，有美德的优秀学生，我要变成一个节约，金剑，尊重别人，诚实，遵

守规则的人，要成为一个能为祖国做贡献的优秀人才，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。 文明礼仪伴我行

毛泽东主席从少年时期就练了一副强健的体魄。在领导中国人民艰苦奋斗的岁月里，毛

泽东主席转战迁徙，翻雪山，过草地，得益于健康的体魄。我明白拥有一个将康的身体是十

分重要的。而且习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，终身受其累。 古代世界四大文明地区，早在公元前4000年，埃及人就已开始使用象形文字。至今巍峨

雄伟的矗立在尼罗河畔的七十多座金字塔和巨大的狮身人面像，是人类建筑史上的伟大奇迹，

它们也是埃及及悠久的历史和灿烂文化的见证。公元前4000-2000年间，苏美尔人，亚述人、

阿卡德人和巴比伦人，在底格里斯河和高度发达的城市文明。代表古印度文明的哈拉巴文明，

距今约4000年。这是一个分布范围比较广的文明时代，但也是一个被人们彻底遗忘的时代。

我国发现的二里头遗址，距今大约3800-3500年，有大型的宫殿，还有很多的墓葬，出土的

青铜器、玉器、陶器上刻着文字符号。 我国四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。 英国科学家霍金不向命运屈服，解开了宇宙之谜，被誉为? ?宇宙之王?? 。 微笑是一种生活态度，跟贫富、地位、处境没有什么必然的联系。一个富翁整天忧心忡

忡，而一个穷人可能心情舒畅；一位残疾的人可能坦然乐观，而一位健全的人可能郁郁寡欢；

一位出境顺利的人可能愁眉不展，而一位身处逆境的人可能面带微笑。 人的外表优美和纯洁，应当是他的内心的优美和纯洁的表现。 人的形象六要素。1、仪容，是每个人形体的基本外观。仪容要洁净，讲卫生，无异味，

无异物。2、表情，主要是面部表情。表情要自然，友善，互动。3、举止，指的是人的肢体

动作，举止要自然有风度。4、服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称，是教养阅历

的表象，服饰选择、搭配到位。5、谈吐，即一个人的言谈话语，谈吐得体，符合场合，尊重

他人。6、待人接物，具体指的是他人相处时的表现，亦即为处世态度，要以诚信为本，遵时

守约。

少年不知勤学早，白首方悔读书迟。欲真学问，须下苦功夫。勤能补拙是良训，一份幸

苦一分才。学而不思则罔，思而不学则殆。从这句话里我明白了小时候不好好读书，长大以

后就没有好的日子过。

同学们，遵守文明礼仪是一件好事，我们只有与文明为伍，与礼仪相伴，才能做一个有

修养内涵的人。 追寻文明之风

纵横古今，中汉文明进程记忆犹新，享誉中华，东方古国魅力层层展开。佛道盛行，长

安之春，大唐余风，兴盛的时代畅想。中华五千年的文明辉煌传授继承，让咱们感遭到了华

夏文明的魅力。泱泱神州万年的纷纷呈现演绎，让咱们与文明同行。 一直钟情于评味渗透着华夏文明情愫的文集，也一致偏幸去感悟古神州的魂梦与沧桑。

从遥远的新石器时代到最后的王朝，中汉文明超过了漫长的历史，在东方大路上，他以伟大

的创造力书写出了令整个世界都赞不绝口的历史传奇。他是人的总称古老文明中，唯一传续

到现在并且从头崛起的伟大文明。这是一部蕴含着东方智慧的创造性实际历史史诗，也是一

部有浩繁精英人物和他们的故事编织成的历史长卷。 对中汉文明的巡礼，是一次非常奇妙的发明之旅。这个文明中的每一件器物，每个故事。

咱们禁不住感叹风千年如历史云烟，无论这个古老的文明间隔咱们多遥远，咱们的心灵，精

神为他魂梦牵引，心中已经络下十年循环的轨迹，在人的生活极其短暂的几十年中，咱们又

该怎样解释中汉文明...... 生命中一直有着一种气力让咱们为之痴狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荆棘不成避

免，只要终于咱们本身的信仰终某一天会踏上阳光大道。对，才气一跃进拍发豪情的浪花，

如雄鹰，只有敢于迈进第一步，跃下悬崖，勇敢伸开羽毛，体位与蓝天公务的情怀。 日

往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去。亘古稳定的始末

是文明，它已成为社会形态前进的标志，他是从高，是修养，是利益，是凡度。让我们拥抱

文明吧。 讲文明，懂礼貌

郑钦文

这本《文明美德伴我成长》让我们学会怎样讲文明，怎样懂礼貌。 文明古国—中国是一个历史悠久的文明古国，中国是世界文明的发源地，已有5000年的

历史。古代世界四大文明，有三大文明都断裂只有中华至今还没断裂。古代中国发明了青铜

文化，最早的文字，书法，和绘画艺术。我国有许多名人，有儒家孔子，墨家墨子，道家老

子等。这些都显出中华明族的人很聪明。 中国有四大发明，四大发明给世界有很大的高边，有了这些人就不会失去方向。与其他

的用处，在现代，中国人开始研究载人航天技术。这些都是亿万中国人民的骄傲。 中国的好孩子。在这一课里面有钱学森爷爷，他为中国导弹做出了很大的贡献。有抗震

救灾的少年，在汶川大地震时这些少年英雄做出了大的贡献，许多都很感人。我要向他们学

习密保大祖国，他们的这些事，是我很受感动。 读了我有好习惯这课后，我觉的习惯很重要，没有好习惯，就终身受其福。毛泽东、富

兰克林、叶圣陶都是这样，所以我养好习惯。 微笑面对每一天，微笑是一种无言的礼貌，在这一课，我懂得了要开心的面对每一天，

霍金希尔顿，李娜他们都是微笑的面对每一天，霍金很乐观但是是一个残疾人。希尔顿是一

家饭店的老板，他要求服务员要对客人微笑，这是一种礼貌。李娜面对现实很强的对手依然

保持微笑，所以要对人微笑，因为这是一种礼貌。 周恩来和宋庆龄都很注意形象。他们都很伟大，是因为他们注意形象，在学校要做端正，

站直。形象会让别人看出你的好坏，所以一定要注意形象。 从我们要好好学习这篇课文中，我认识了两个爱好学习的人，是邓亚萍和忙人戴维，邓

亚萍虽然上了小学儿年纪，得世界冠军后又回学校读书。戴维在儿时的一个梦想奋斗，最后

他实现了儿时的梦想。所以我们也要向他们学习，要好好学习，天天向上。 我还学会了尊重每一个人，德兰修女每天在平民区的接到上德兰修女终身都捍卫人的尊

严，尤其是弱者的尊严，我们要尊重别人，别人就最尊重你。不尊重别人，就是对自己的不

尊重，我们要礼貌用于。

我要学做合格小公民，这一课是让我们遵纪守法。我们要做一个合格的小公民。 读了这本书我还明白了诚信的重要，要守信，人们都会尊重你。吴乃怡就是这样的人。

我们要守信，不撒谎。我也尊敬吴乃怡老人，他被评为“2101年感动温州十大人物之一”。

我学到了在公共场所不要大声喧闹，使我更加了解在公共场合的重要性，这样对他人有影响，

对自己的形象也不好。勤俭节约不浪费，胡锦涛总书记吃清淡的午餐。温总理一件羽绒服穿

10年，他们都很节约。我也要做一个节约的好孩子。除此之外还要保护环境，人类把渡渡鸟

杀死，最后渡渡鸟走向了灭绝。我们要一起行动起来，保护我们的环境，动物和地球。 做文明有礼仪的小学生 有人曾经说过，：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，

我做得怎么样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，这个问题会有很多的答案，但是这些答案

的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个文明的人。 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名族

上下五千年的显着特色，《小学生日常行为规范》也明确要求现代小学生要礼貌待人，遵规守

纪，严于律己。

在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯

上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处

可见，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有

些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗

话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽

视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前

提，也是树立健康人格的基础。 作为新时代的小学生，我们应该注重自己在日常的学习和生活中的言谈、行为举止，自

觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因就在

于我们在平时生活中对文明礼仪并不怎么重视，从而我们会忽略文明。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处

时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地

将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止„„文明是一种品质，是

一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。 做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华名族的

传统美德。作为新时代小学生的我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合

格的小学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容

易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，

严格的要求自己，只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们

就会成为新时期文明的小学生。 如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了

做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲

礼貌的小学生。让文明之花，礼仪之花，开满校园。篇三：文明礼仪作文 礼仪无处不在 如果你失去了今天，还不算非常失败，因为可以明天再来； 如果你失去了金钱，也还不算失败，因为我们可以继续努力，把它争取赚回来； 但是，

人，不能没有了礼仪，假如你失去了文明，你就是一个彻底失败的人，并且失去了做人的真

谛。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。古代

东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，

可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到

后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应

该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？

所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在社会中尊重人民、就一定

会成功的。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指

的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手

之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、

见到老师，熟人说声好或给个微笑„„都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在

请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人

就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？ 所以，让我们一起努力，一起让礼仪无处不在。 文明礼仪伴我成长

在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的

主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也

是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢？这必须从那三件事说起。

记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍

苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上

已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位

上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。 还记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地

滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然

大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。 有

一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的

同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼

貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲

文明，树新风！ 讲文明，懂礼貌

中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备

的条件。如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。 (转载于:文明礼仪的作文)

我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人

的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，如果公交车的座位

都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人

极情愿地站起来。

其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我

们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏

话，损坏公共财物。

有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行

为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。做

文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。美

好的社会，来自我们的努力。用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。对

于他人，我们应该充满更多的关怀。让文明礼仪之花时刻伴随我们吧！ 文明礼仪

中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说到礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。” “哼！你明明可以跳起来就扔进去。你

看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气

地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在追跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书„„ 文

明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整

齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要

说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！

争做文明好学生

文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经

扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、

知礼仪。

在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；

尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上

认真努力；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动，班

集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相

处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家

里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。 在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩

序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想。 养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起。“勿以善小而不为、勿以恶

小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和

发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构

建和谐、文明校园而努力吧！篇四：文明礼仪伴我行——作文 文明礼仪伴我行

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时

与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自

觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧

哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生

活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也

就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、

文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在

日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！ 中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明

的长河里，我们是现代文明的使者！！ 文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做

起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理

自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们

的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，

养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我 做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的

同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹?? 难道这些就是很文明的

行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！ 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成

为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美?? 2011年12月篇五：文明礼貌话题作文精选(16篇) 文明礼貌话题作文精选(16篇) 1

在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

文明礼仪伴我行

---九（4）何寅

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗„„文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！

文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。 我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢？大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢？朋友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么伤心呀！我们难道就只为自己的一时方便，而不为小草想一想吗？再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装点着我们的城市，使我们的城市更具有一片生机勃勃的景象，我们何必又去伤害它呢？如果你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻止呢？假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成什么样的呢？如果你在公交车上看见一位年迈的老人没有座位，而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你会怎么想呢？就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想吧，也许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，也许就是我们自己。

讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在我们的日常生活中也是必不可少的，很简单的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。可见，我们的言行也是多么的重要。

既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情认真做好呢？假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美好。

虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢，恐怕，答案是否定的。

其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但是对我们自己对社会又有何用？学习就是应当先学会做人， 学做文明人，学做社会人， 从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的身边。

同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的地球成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美„„

文明礼仪伴我行

---九（4）何寅

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗„„文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！

文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。 我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

如果我们在大街上看到一片废纸，那么会有多少人能主动捡起来呢？大家想一想，就因为这一片纸，不仅使我们的城市少了一分美丽，还会从而反映出一个人的文明素质。如果我们在观光游览的时候，正好有一块儿绿油油的草坪挡住了我们的去路的时候，那么又有多少人能够绕道而行呢？朋友们，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每当我们那一只只无情的脚从它身上踩过时，它该有多么伤心呀！我们难道就只为自己的一时方便，而不为小草想一想吗？再有，小草那嫩绿的颜色，像一只只绿色的小精灵装点着我们的城市，使我们的城市更具有一片生机勃勃的景象，我们何必又去伤害它呢？如果你看到有人乱扔果皮纸屑，那又有多少人能够上去阻止呢？假如我们人人都这么不讲文明，那么我们的生活环境将变成什么样的呢？如果你在公交车上看见一位年迈的老人没有座位，而那一排排老弱病残座却被一位位年轻力壮的小伙子占座着，你会怎么想呢？就是我们不为老人想一想，那也该为我们自己想想吧，也许再过上几十年，在公交车上站着的那位老人，也许就是我们自己。

讲文明懂礼仪不仅在我们的社会生活中起到很大的作用，而且在我们的日常生活中也是必不可少的，很简单的“你好”两个字，也会拉近你我之间的距离，使大家有一种特殊的亲切之情，但是，一句脏话也有可能会让你最亲密的朋友为此而离你远去。可见，我们的言行也是多么的重要。

既然不文明有这么多弊端，那我们为什么不将自己触手可及的事情认真做好呢？假如人人都能这么想，那么，我们的天空将会变得更蓝，水变得更清，草变得更绿，人与人之间也会变得更加和谐，我们的世界也会变得更加美好。

虽然我们从小接受着文明礼仪的教育，许多同学都可以按照学校的要求大声地背诵文明礼仪三字歌，但是又有多少同学能够真正做到里面的每一条呢，恐怕，答案是否定的。

其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们虽然拥有了高深的科学文化知识，但是对我们自己对社会又有何用？学习就是应当先学会做人， 学做文明人，学做社会人， 从我做起，从生活中的每一件点滴小事做起，让文明礼仪永远伴随在我们的身边。

同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的地球成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美„„

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，

上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀

着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养

成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和

他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好

高尚心灵的生动体现。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一

天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸

爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑

着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起

来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他

不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱

中，爸爸又满意的笑了。

每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，

父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看

见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗? 老师同

学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，

不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚

至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到! 当我们在匆忙中不

小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；

当我们走在食堂门口，看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当

我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；

当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下...... 其实文明礼

仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候; 有时候文明只是一个微笑和动作，有

时侯文明只是多一点儿分享...... 我相信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情! 让文明

引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 2010年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然

风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提

高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一

个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动

着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文

明新风带到学校，带回 家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、

千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发

出更加灿烂的光辉！篇四：有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行

五年级 王亚杰

在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜

蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老

人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大

打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点

滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。 有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也

在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费

水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”

我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。 还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：

“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别

开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！ 讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共

场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老 人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时

与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不

起”， 明是看到有人做错事的主动制止?? 文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，

再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们

的生活一定会更加美好。 脚下的文明

五年级 陈紫艳

生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下

的文明。

同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界

里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去 做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。

在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深

情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花

草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还

是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！

同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗？如果想做一位文

明人，那就想想别人的感受吧。 不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她

看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览

室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生

的爱呀。

文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。

让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。 做文明的使者

五年级 李瑞

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养

成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。 讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时

车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”

我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩

身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一

起。

还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着

拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。

就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”

说完，便扶着老爷爷走到对面。 看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，

我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就

会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只

不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚

度；我相信，其实文明就在我们心中。 我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要

落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起

“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，

把文明礼仪真正融入 我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风，温暖你我他 五年级 王姣姣

在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。 前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边

陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长

而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她

才离去。

那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是

一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。

还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游

戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲

的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上

去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救

那三个孩子呢？”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，

只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。

如果当时目睹那件事的人是我，篇五：关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，

上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀

着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养

成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和

他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好

高尚心灵的生动体现。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一

天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸

爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑

着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起

来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他

不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱

中，爸爸又满意的笑了。

每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，

父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看

见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗? 老师同

学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，

不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚

至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到! 当我们在匆忙中不

小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；

当我们走在食堂门口，看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当

我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；

当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下...... 其实文明礼

仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候; 有时候文明只是一个微笑和动作，有

时侯文明只是多一点儿分享...... 我相信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情! 让文明

引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 2010年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然

风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提

高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一

个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动

着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文

明新风带到学校，带回 家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、

千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发

出更加灿烂的光辉！篇四：有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行

五年级 王亚杰

在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜

蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老

人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大

打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点

滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。 有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也

在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费

水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”

我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。 还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：

“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别

开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！ 讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共

场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老 人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时

与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不

起”， 明是看到有人做错事的主动制止?? 文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，

再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们

的生活一定会更加美好。 脚下的文明

五年级 陈紫艳

生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下

的文明。

同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界

里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去 做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。

在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深

情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花

草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还

是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！

同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗？如果想做一位文

明人，那就想想别人的感受吧。 不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她

看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览

室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生

的爱呀。

文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。

让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。 做文明的使者

五年级 李瑞

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养

成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。 讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时

车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”

我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩

身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一

起。

还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着

拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。

就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”

说完，便扶着老爷爷走到对面。 看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，

我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就

会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只

不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚

度；我相信，其实文明就在我们心中。 我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要

落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起

“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，

把文明礼仪真正融入 我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风，温暖你我他 五年级 王姣姣

在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。 前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边

陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长

而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她

才离去。

那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是

一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。

还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游

戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲

的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上

去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救

那三个孩子呢？”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，

只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。

如果当时目睹那件事的人是我，篇五：关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。

关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，

上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀

着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养

成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和

他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好

高尚心灵的生动体现。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一

天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸

爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑

着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起

来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他

不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱

中，爸爸又满意的笑了。

每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，

父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看

见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗? 老师同

学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，

不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚

至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到! 当我们在匆忙中不

小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；

当我们走在食堂门口，看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当

我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；

当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下...... 其实文明礼

仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候; 有时候文明只是一个微笑和动作，有

时侯文明只是多一点儿分享...... 我相信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情! 让文明

引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 2010年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然

风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提

高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一

个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动

着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文

明新风带到学校，带回 家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、

千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发

出更加灿烂的光辉！篇四：有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行

五年级 王亚杰

在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜

蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老

人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大

打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点

滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。 有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也

在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费

水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”

我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。 还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：

“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别

开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！ 讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共

场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老 人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时

与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不

起”， 明是看到有人做错事的主动制止?? 文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，

再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们

的生活一定会更加美好。 脚下的文明

五年级 陈紫艳

生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下

的文明。

同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界

里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去 做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。

在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深

情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花

草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还

是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！

同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗？如果想做一位文

明人，那就想想别人的感受吧。 不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她

看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览

室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生

的爱呀。

文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。

让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。 做文明的使者

五年级 李瑞

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养

成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。 讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时

车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”

我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩

身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一

起。

还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着

拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。

就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”

说完，便扶着老爷爷走到对面。 看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，

我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就

会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只

不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚

度；我相信，其实文明就在我们心中。 我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要

落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起

“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，

把文明礼仪真正融入 我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风，温暖你我他 五年级 王姣姣

在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。 前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边

陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长

而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她

才离去。

那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是

一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。 还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游

戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲

的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上

去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救

那三个孩子呢？”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，

只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。

如果当时目睹那件事的人是我，篇五：关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。

关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，

上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀

着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养

成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和

他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好

高尚心灵的生动体现。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一

天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸

爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑

着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起

来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他

不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱

中，爸爸又满意的笑了。

每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，

父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看

见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！ 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗? 老师同

学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，

不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚

至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到! 当我们在匆忙中不

小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；

当我们走在食堂门口，看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当

我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；

当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下...... 其实文明礼

仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候; 有时候文明只是一个微笑和动作，有

时侯文明只是多一点儿分享...... 我相信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情! 让文明

引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 2010年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然

风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提

高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一

个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动

着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文

明新风带到学校，带回 家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、

千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发

出更加灿烂的光辉！篇四：有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行

五年级 王亚杰

在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜

蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。 在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老

人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大

打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：

区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点

滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。 有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也

在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费

水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”

我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。 还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：

“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别

开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！ 讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起；公共

场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老 人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时

与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不

起”， 明是看到有人做错事的主动制止?? 文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，

再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们

的生活一定会更加美好。 脚下的文明

五年级 陈紫艳

生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下

的文明。

同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界

里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去 做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。

在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深

情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花

草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还

是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！

同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗？如果想做一位文

明人，那就想想别人的感受吧。 不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她

看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览

室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生

的爱呀。

文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。

让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。 做文明的使者

五年级 李瑞

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养

成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。 讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时

车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”

我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩

身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一

起。

还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着

拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。

就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”

说完，便扶着老爷爷走到对面。 看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，

我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就

会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只

不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚

度；我相信，其实文明就在我们心中。 我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要

落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起

“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，

把文明礼仪真正融入 我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风，温暖你我他 五年级 王姣姣

在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。 前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边

陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长

而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她

才离去。

那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是

一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。 还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游

戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲

的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上

去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救

那三个孩子呢？”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，

只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。

如果当时目睹那件事的人是我，篇五：关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 2008年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，

也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之

力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的

同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便

抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服，雪白的t 恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀！我再看看的衣服，那滴蓝

水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉

意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我

也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。

文明礼仪就在身边 文明礼仪是非常重要的，一个人，在每时每刻，都要友好地对待人。不说脏话、下流话，

也不动手，这些都表现了一个人的高尚品质。 那一次，我在回家的途中，在无意之间

看见又许多人围在一块，旁边的警车所发出的警铃声被人群的争辩声盖过了。人群之中，几

顶醒目的警帽在来回游动。我感到好奇，走到一边，见一位胖乎乎的小男孩从人群中钻出来。

我走向前去，询问是发生了什么事？ 男孩告诉我，事情发生在五分钟前，在人行道是路灯的

时候，一位白发苍苍的老人迈着沉重的脚步，拄着拐杖，走着。在警戒线后面，一辆小型货

车因为等不住了，驾驶员冲出警戒线，老人被撞倒了，货车的驾驶员一脸惊慌，想开车逃走，

副驾驶员很冷静，连忙制止。人们围到老人身边，不停地摇晃着老人的身体。老人眼睛微张

着，正是这个原因，人们才不停地摇，生怕老人一闭上眼睛，睡着了，就再也醒不过来了。

我看着四周，见一辆小型货车停在了人群旁边，不知是谁喊叫着：“就是他们，是他们撞倒了

一位无辜的老人！”货车上，门打开了，俩人匆忙跑过来，在人们的责骂声中，不停和那位老

人说对不起，说要老人去医院。而老人，微弱的声音，笑着说:“我没关系的，我一定能挺住。”

老人想站起身，证明自己还好，可是在那已眨眼间，老人昏过去了。 看着驾驶员把老人送往医院，我就放心地回家了。时间一久也慢慢淡忘了。 一个月后，我去阿姨家玩，在楼下的小花园里，看到了那位被撞的老人坐在石凳上晒太

阳，我万分惊奇，飞奔到阿姨家，告诉她那天我看到的情景，阿姨说是有那回事。 原来，那天等老人醒过来，正躺在医院病床上，医生说他只是受到了惊吓和皮肉伤，没

什么大碍，可两位驾驶员硬是一个劲地道歉着。老人也原谅了，可他们，还说觉得不好意思，

要送很多东西，老人说：“你们的道歉已经说了千万遍了，你们的心我懂了，东西就不要买了，

你们的道歉已经比东西贵重了。”两人很感动。 在以后的日子里，俩人一有空，便来和老人说话聊天，经常陪老人散步，老人很开心。 文明就在身边，愿文明之花开放在每一个人的心中。篇二：文明礼仪伴我行作文 文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按

时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守?? 你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，

这样的人才能算是聪明，可有的同学转载自百分网，请保留此标记为什么老是做不到? 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活

更加和谐与美好! 《

什么是礼仪呢? 简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点

儿，滚开，别挡我的路! ”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔

了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么

大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚

上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有

尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 文明礼仪伴我行主题班会 讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是

从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学

校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带

来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了

学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文

明礼貌呢？我们来看看文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁 不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话 总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他 人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应 该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅” 来弥补你已经受到损坏的形象。

2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们 要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要 打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一 眼便知你的修养。

3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十 七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌 的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔， 径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一 个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给 人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里， 同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你 随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担 心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要 我们的文明举止呀！

5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候， 你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净 整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？ 当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶 痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯 洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌 有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容 待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更 深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主 题。 文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关

键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千

年灵芝，消除病痛„„它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。 现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小

看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一

个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话

将会被人们抛弃，被社会抛弃。so ，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪

的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语„„但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规

则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈

祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊„„ 文明带给我们的幸福是无形的，但又像物体那样地真实。它们仿佛是空气，我们虽然看

不到，摸不着，但是它们对于我们来说是必不可少的，它们又犹如地球上的水，具有极其重

要的地位„„我们人类离不开空气，离不开水，那么，我们同时也离不开文明礼仪。一个人

具有好的文明礼仪，这种礼仪将会展现你无形的魅力和气质，这是任何东西都无法给予你的。

如果我们每个人都拥有好的文明礼仪，这个世界将会更加美好。那么，作为这世间上的一员，

你难道不想成为一个拥有文明礼仪的人吗？你难道不想让这个世界更加美好吗？ 如果你

想的话，就马上行动吧！ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失

去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重

文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，

“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。 做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那

么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是

对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；

现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必

须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。 文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明

人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，

以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草

坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着

我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响

到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的

科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发

展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，

让文明礼仪伴着我们成长。 文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼

仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。 文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪

是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是?? 有的同学为省走几步路的时间，（转载自第一范文网，请保留此标记。）把果皮、纸屑扔

在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；

有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。 文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起

手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。 文明礼仪，大家肯定都不陌生。学校的老师、领导，家里的父母、长辈，都会告诉我们

要文明，对待长辈要有礼貌。可是事实上，身边还是有很多不文明，对待长辈，或者是同辈

甚至是晚辈，都很没有礼貌。 在我身边，这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事，可是，这件事却

体现了一个人的素质，一个的道德，一个人的修养，一个人的文明。 那天是星期三，

最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来，肚子都饿了，准备去食堂吃饭。

我和同学一起走向了楼梯，楼梯也还是像往常那样，有点挤。虽说速度慢了一点，但秩序还

是很好的。可这时，楼梯上的人全都不动了，我一看，是小初一的同学看完会搬着椅子，要

回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的，可是，问题是，他们一上来，我看见的是，楼梯

被他们挤出了一条小道，所有的人都停下了脚步，为他们开路。看到这一幕，我也不想说什

么，毕竟他们都还小，这不怪他们，作为他们的学姐应该是体谅他们，而不应该是责怪他们。

然而，后来，我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因，而是因为他们的素质出现了

问题。

那时，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他从我面前狠狠地挤了过去，他是趴着头的， 还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一

位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没

有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，

并且还推了我一把。

可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！ 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人

尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市

的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大

到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。 就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，

体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成

了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行

道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，

讨厌那些在马路上乱闯的行人。 当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；

当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。 当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。篇三：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。

“垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇四：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇五：文明礼仪作文 文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 “叮铃铃”学校放学了，妮妮和刚刚便立刻背起了书包，冲出了学校。 正当他们高兴地在一条小路上哼这小曲的时候，忽然看见一个垃圾桶左下角堆满了一大

片垃圾，都没扔进去。小妮就生气地说：“是哪个不文明的家伙，竟然再走几小步不都不愿意

就把垃圾跑到垃圾桶旁边，仍不准也不理，直接拍拍手就走人，真不道德。’’刚刚说：“是呀，

我们把这些垃圾清理掉吧。’’ 妮妮说：“刚刚，你得想个办法呀。’’你你就弯下腰来把垃圾捡起来。刚刚把手指放在脑

袋上一拍，想出了办法。文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 刚刚说：“啊! 想到办法了。’’于是就从书包里拿出了一张和一支笔，便在上面写了六个

字“文明只差一步。’’文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 刚刚从口袋里拿出一个胶袋纸，粘在纸上，用手轻轻一贴。妮妮就竖起大拇指夸奖刚刚，

刚刚高兴地把手推开，他笑着说：“没什么这是我应该做的，再说妮妮你也有功劳呀。如果每

个人都能做到多走一步，多弯一下腰多捡一张纸文明就在眼前! 我们劳动就没有白费。’’ 文

明一小步，道得成长一大步。

文明礼仪就在身边 文明礼仪是非常重要的，一个人，在每时每刻，都要友好地对待人。不说脏话、下流话，

也不动手，这些都表现了一个人的高尚品质。 那一次，我在回家的途中，在无意之间

看见又许多人围在一块，旁边的警车所发出的警铃声被人群的争辩声盖过了。人群之中，几

顶醒目的警帽在来回游动。我感到好奇，走到一边，见一位胖乎乎的小男孩从人群中钻出来。

我走向前去，询问是发生了什么事？ 男孩告诉我，事情发生在五分钟前，在人行道是路灯的

时候，一位白发苍苍的老人迈着沉重的脚步，拄着拐杖，走着。在警戒线后面，一辆小型货

车因为等不住了，驾驶员冲出警戒线，老人被撞倒了，货车的驾驶员一脸惊慌，想开车逃走，

副驾驶员很冷静，连忙制止。人们围到老人身边，不停地摇晃着老人的身体。老人眼睛微张

着，正是这个原因，人们才不停地摇，生怕老人一闭上眼睛，睡着了，就再也醒不过来了。

我看着四周，见一辆小型货车停在了人群旁边，不知是谁喊叫着：“就是他们，是他们撞倒了

一位无辜的老人！”货车上，门打开了，俩人匆忙跑过来，在人们的责骂声中，不停和那位老

人说对不起，说要老人去医院。而老人，微弱的声音，笑着说:“我没关系的，我一定能挺住。”

老人想站起身，证明自己还好，可是在那已眨眼间，老人昏过去了。 看着驾驶员把老人送往医院，我就放心地回家了。时间一久也慢慢淡忘了。 一个月后，我去阿姨家玩，在楼下的小花园里，看到了那位被撞的老人坐在石凳上晒太

阳，我万分惊奇，飞奔到阿姨家，告诉她那天我看到的情景，阿姨说是有那回事。 原来，那天等老人醒过来，正躺在医院病床上，医生说他只是受到了惊吓和皮肉伤，没

什么大碍，可两位驾驶员硬是一个劲地道歉着。老人也原谅了，可他们，还说觉得不好意思，

要送很多东西，老人说：“你们的道歉已经说了千万遍了，你们的心我懂了，东西就不要买了，

你们的道歉已经比东西贵重了。”两人很感动。 在以后的日子里，俩人一有空，便来和老人说话聊天，经常陪老人散步，老人很开心。 文明就在身边，愿文明之花开放在每一个人的心中。篇二：文明礼仪伴我行作文 文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢? 是好受还是难受呢? 如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗? 分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗? 在这样的景点玩多不舒服! ”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守? 我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按

时上课、摆好桌面? 为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守?? 你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、用心想，

这样的人才能算是聪明，可有的同学转载自百分网，请保留此标记为什么老是做不到? 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校园、我们的生活

更加和谐与美好! 《

什么是礼仪呢? 简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理

解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体

现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，

讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点

儿，滚开，别挡我的路! ”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔

了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么

大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚

上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧! 只有

尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 文明礼仪伴我行主题班会 讲文明讲礼貌，是做人的起点。每个人来到世上，首要任务是学习做人，学习做人就是

从讲文明讲礼貌开始的。在我们咿呀学语期间，父母首先教育我们要讲文明懂礼貌；进入学

校，老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上，时时处处都有讲文明懂礼貌的要求。 文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，还能给自己带

来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在一定程度上更是反映了

学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文

明礼貌呢？我们来看看文明礼貌主题班会上同学们学到了哪些文明礼仪吧！

1、 要用语文明。如果我问你“你会说话吗？”你一定会说：“说话谁 不会，张口就来。”其实不然，说话的学问大着呢，一个人所说的话 总是和他的人品与修养联系在一起的，优美的语言首先建立在尊敬他 人的基础上。见到长辈、老师、同学、朋友问声“好”；做错了事应 该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人，要说声“对不起，请原谅” 来弥补你已经受到损坏的形象。

2、 要仪表文明。对自己的面部负责，不留长发、不染发、烫发，我们 要着装得体，符合学生身份，体现出江汉学生篷勃向上的风采，不要 打扮成社会上的混混，瘪三形象，因为仪表、仪容和仪态可以让人一 眼便知你的修养。

3、 要举止优雅。我曾经见过这样的一个场面，在一次晚会上，一位十 七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子，唱完了一首讲礼仪、讲礼貌 的歌曲之后，观众们正要鼓掌以示赞美时，她的手指伸进了她的鼻孔， 径直走下了舞台。此时，她的歌声再美妙也只能成为对她的讽刺。一 个连最起码的举止行为都不懂的学生，就算歌声再好听，再动人，给 人的感觉仍旧是不舒服的。因为它缺少必要的和谐与美感。

4、 要爱护公物。不用你去建设，只愿你去爱惜。在这美丽的校园里， 同学们，你怎么忍心让洁白墙壁留下一串串的脚印，还发出幸灾乐祸 的笑声呢？你怎么可以漠视某位同学践踏花草，而不去制止呢？当你 随意损坏学校的桌凳及公共设施时，难道没觉察到老师眼中那一丝担 心，那一屡疲惫？同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要 我们的文明举止呀！

5、 不随地吐痰，不乱扔垃圾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候， 你是否想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的值日生？当你在干净 整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能体会到同学们劳动的艰辛？ 当你随你吐痰，乱扔果皮纸屑时，你是否感到同学们对此现象的深恶 痛绝？我们知道，阳光是美好的，可你更应该知道阳光下校园需要纯 洁与文明。

6、 要懂得尊重，与人为善。尊重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌 有。要知道如果有矛盾，就多进行自我反省；要知道互相理解，宽容 待人。要知道培养较强的协作精神，这样才会使班级更团结，友谊更 深厚。要知道恃强凌弱是最没出息的，帮助弱势群体才是真善美的主 题。 文明礼仪是一对不可分开的兄弟，它们代表的是一个人的素质，也是给人第一印象的关

键。它们犹如那清凉的秋风，给予凉爽；它们犹如那无形的钥匙，打开心房；它们犹如那千

年灵芝，消除病痛„„它们是21世纪的人么渴望追求的，它们是不可缺失的。 现在的人们有些就缺乏这种文明礼仪，虽然这可能只是一小部分，但是我们绝对不能小

看它们。特别是在现在经济发达的时期，一些生意或者是语言交流，缺少文明礼仪的话，一

个好好的生意可能就因为这样就没有了，甚至会被人们视为没素质、没教养的人，这样的话

将会被人们抛弃，被社会抛弃。so ，从现在开始，我们就要改变自己，做一个拥有文明礼仪

的人，比如：尊敬师长，遵纪守法，不粗言野语„„但是文明礼仪不仅仅限制于局限性的规

则、规矩，它更是一种值得我们珍藏回味无穷的幸福。比如：一句安慰的话语，一个充满慈

祥的微笑，带给我们的又何止是尊重呢？那是回味的幸福啊„„ 文明带给我们的幸福是无形的，但又像物体那样地真实。它们仿佛是空气，我们虽然看

不到，摸不着，但是它们对于我们来说是必不可少的，它们又犹如地球上的水，具有极其重

要的地位„„我们人类离不开空气，离不开水，那么，我们同时也离不开文明礼仪。一个人

具有好的文明礼仪，这种礼仪将会展现你无形的魅力和气质，这是任何东西都无法给予你的。

如果我们每个人都拥有好的文明礼仪，这个世界将会更加美好。那么，作为这世间上的一员，

你难道不想成为一个拥有文明礼仪的人吗？你难道不想让这个世界更加美好吗？ 如果你

想的话，就马上行动吧！ 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，

因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失

去了做人的真谛。

我们伟大的祖国素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重

文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，

“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。 做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。 做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那

么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是

对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有“香九龄，能温席”，得到无数人传誉；

现有“全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹”，感动世人。今天我们做文明少年，必

须由此开始。

做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。 文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明

人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，

以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草

坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着

我们的道德品质。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响

到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的

科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的

谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发

展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，

让文明礼仪伴着我们成长。 文明礼仪，是一个公德社会，一个美好的字眼。一个人、一座城市、如果没有了文明礼

仪，那这个人、这个城市将会受到人们的斥责。 文明礼仪间朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干涸的河；文明礼仪

是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲歌，是一曲娓娓动听的歌；文明礼仪是?? 有的同学为省走几步路的时间，（转载自第一范文网，请保留此标记。）把果皮、纸屑扔

在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；

有的同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。 文明礼仪，会使一个人，一座城市变得美好，变得洁白无暇，同学们，让我们一起携起

手来，把那些不文明，不道德的行为习惯全部消灭，把文明礼仪永记我们的心中。 文明礼仪，大家肯定都不陌生。学校的老师、领导，家里的父母、长辈，都会告诉我们

要文明，对待长辈要有礼貌。可是事实上，身边还是有很多不文明，对待长辈，或者是同辈

甚至是晚辈，都很没有礼貌。 在我身边，这样的例子并不多。我在不久之前就经历过了这样一件事，可是，这件事却

体现了一个人的素质，一个的道德，一个人的修养，一个人的文明。 那天是星期三，

最后一节是班会课。下课铃声响了。大家都从座位上站起来，肚子都饿了，准备去食堂吃饭。

我和同学一起走向了楼梯，楼梯也还是像往常那样，有点挤。虽说速度慢了一点，但秩序还

是很好的。可这时，楼梯上的人全都不动了，我一看，是小初一的同学看完会搬着椅子，要

回教室啊。他们开完会是没什么好奇怪的，可是，问题是，他们一上来，我看见的是，楼梯

被他们挤出了一条小道，所有的人都停下了脚步，为他们开路。看到这一幕，我也不想说什

么，毕竟他们都还小，这不怪他们，作为他们的学姐应该是体谅他们，而不应该是责怪他们。

然而，后来，我意识到了一个问题。并不是因为他们小的原因，而是因为他们的素质出现了

问题。

那时，有一位手拿椅子的男生，是小初一，他从我面前狠狠地挤了过去，他是趴着头的， 还把我的脚也狠狠地踩了下去。我本以为，算了，就这样吧。可谁知道后面的又来了一

位。因为之前那位男生走了过去，于是我就自然而然地向前走了一步，和前面那位差了还没

有半臂的距离，可就在这样的情况下，那位初一的男生，还是坚决的从我面前硬挤了过去，

并且还推了我一把。

可见，我们身边还是存在着不文明的一面。让文明伴我们行吧！ 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人

尊重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市

的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大

到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民

族精神的重要途径。 就北京而言，最现实的是迎接2008年奥运会。怎样体现北京人以及中国人的有礼、有节，

体现礼仪之邦的文明、友好，无疑成了北京这几年精神文明建设的重要工作。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成

了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文

物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行

道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，

讨厌那些在马路上乱闯的行人。 当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；

当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。 当我们和同事相处的时候，总会埋怨同事的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说

话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。篇三：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜

数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定

是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们

会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，

让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，

使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如

同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民

的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我

们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格

小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生

大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长

辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩

夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏

不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民

为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻?? 只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的

文明美德。

“垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们

看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的

地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到

“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。

可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现

在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾

吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两

人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，

好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好

看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，

把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇四：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文

在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，

我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑

的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，

一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇五：文明礼仪作文 文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 “叮铃铃”学校放学了，妮妮和刚刚便立刻背起了书包，冲出了学校。 正当他们高兴地在一条小路上哼这小曲的时候，忽然看见一个垃圾桶左下角堆满了一大

片垃圾，都没扔进去。小妮就生气地说：“是哪个不文明的家伙，竟然再走几小步不都不愿意

就把垃圾跑到垃圾桶旁边，仍不准也不理，直接拍拍手就走人，真不道德。’’刚刚说：“是呀，

我们把这些垃圾清理掉吧。’’ 妮妮说：“刚刚，你得想个办法呀。’’你你就弯下腰来把垃圾捡起来。刚刚把手指放在脑

袋上一拍，想出了办法。文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 刚刚说：“啊! 想到办法了。’’于是就从书包里拿出了一张和一支笔，便在上面写了六个

字“文明只差一步。’’文明礼仪作文_关于文明礼仪的作文 刚刚从口袋里拿出一个胶袋纸，粘在纸上，用手轻轻一贴。妮妮就竖起大拇指夸奖刚刚，

刚刚高兴地把手推开，他笑着说：“没什么这是我应该做的，再说妮妮你也有功劳呀。如果每

个人都能做到多走一步，多弯一下腰多捡一张纸文明就在眼前! 我们劳动就没有白费。’’ 文

明一小步，道得成长一大步。

思

考 当

代

大

学

生

的

文

明

礼

仪 学院：

年级：

专业：

学号： 姓名： 联系方式： 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见

义勇为，谦卑礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气

质与修养。文明道德是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 然而在物质文明发

展的今天，我们这一代青年学生却出现了一些不道德的行为。在家庭中，长辈们重智力学习

轻德育教育，认为孩子只有学习好就可以了，忽略了对孩子文明礼仪与道德情感的教育，导

致了他们对家人的冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍

惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听老师的教诲，说一

些时髦的脏话，穿一些奇怪的衣服，留着古怪的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，

乱扔垃圾，这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。 以上这些种种行为都是值得我们这一代大学生思考的，我们学生要着装得体，符合学生

身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的

修养。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班

的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔

头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和

一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到

老师 的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同时，同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙

的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，

这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明的学生，一定是讲礼貌的人，礼貌用语在他嘴边，

他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人； 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的

人，他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健

康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环

境是大家的环境，把美好留给他人和自己； 文明的学生，一定是爱护公私财物的人，他爱学

校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制

止破坏行为，及时报告； 文明的学生，一定是遵守纪律的人，他会将自己的物品摆放齐整，

会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度；文明的学生，一

定是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学

吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导等等。文明是行为

的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的

控制。 今天的我们代表国家和民族的未来，需要学习和继承的东西有很多很多，然而

最基本的问题是我们究竟要怎样去接过人类文明礼仪的接力棒。校园文明建设需要我们去学

习文明礼仪，国家和社会的发展 也需要我们具备良好的文明礼仪，所以当代的大学生学习并提高自己的文明礼仪已经迫

在眉睫。篇二：文明礼貌话题作文精选(16篇) 三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！ 突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带

着拖布、抹布和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）

班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条纹和五颜六色的

广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！他们的辛苦换来

了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自

觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你

父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我

们取得今天的成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种

种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困

难的勇气了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！篇三：文明礼仪作文 礼仪无处不在 如果你失去了今天，还不算非常失败，因为可以明天再来； 如果你失去了金钱，也还不算失败，因为我们可以继续努力，把它争取赚回来； 但是，

人，不能没有了礼仪，假如你失去了文明，你就是一个彻底失败的人，并且失去了做人的真

谛。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。古代

东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，

可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到

后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应

该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？

所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在社会中尊重人民、就一定

会成功的。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指

的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手

之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、

见到老师，熟人说声好或给个微笑„„都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在

请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人

就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？ 所以，让我们一起努力，一起让礼仪无处不在。 文明礼仪伴我成长

在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的

主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也

是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢？这必须从那三件事说起。 记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍

苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上

已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位

上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。 还记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地

滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然

大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。 有

一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的

同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼

貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲

文明，树新风！ 讲文明，懂礼貌

中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备

的条件。如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。 我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人

的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，如果公交车的座位

都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人

极情愿地站起来。

其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我

们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏

话，损坏公共财物。

有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行

为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。做

文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。美

好的社会，来自我们的努力。用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。对

于他人，我们应该充满更多的关怀。让文明礼仪之花时刻伴随我们吧！ 文明礼仪

中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说到礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。” “哼！你明明可以跳起来就扔进去。你

看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气

地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在追跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书„„ 文

明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整

齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要

说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！ 争做文明好学生

文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经

扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、

知礼仪。

在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；

尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上

认真努力；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动，班

集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相

处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家

里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。 在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩

序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想。 养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起。“勿以善小而不为、勿以恶

小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和

发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构

建和谐、文明校园而努力吧！篇四：文明礼貌话题作文精选(16篇) 文明礼貌话题作文精选(16篇) 1 在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。篇五：文明礼貌话题作文

精选(16篇)

文明礼貌话题作文精选(16篇) 1 在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。

一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

思

考 当

代

大

学

生

的

文

明

礼

仪 学院：

年级：

专业：

学号： 姓名： 联系方式： 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见

义勇为，谦卑礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气

质与修养。文明道德是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 然而在物质文明发

展的今天，我们这一代青年学生却出现了一些不道德的行为。在家庭中，长辈们重智力学习

轻德育教育，认为孩子只有学习好就可以了，忽略了对孩子文明礼仪与道德情感的教育，导

致了他们对家人的冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍

惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听老师的教诲，说一

些时髦的脏话，穿一些奇怪的衣服，留着古怪的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗，

乱扔垃圾，这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。 以上这些种种行为都是值得我们这一代大学生思考的，我们学生要着装得体，符合学生

身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的

修养。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班

的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔

头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和

一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到

老师 的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同时，同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙

的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，

这样使班级更团结、友谊更深厚。 文明的学生，一定是讲礼貌的人，礼貌用语在他嘴边，

他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人； 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的

人，他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健

康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环

境是大家的环境，把美好留给他人和自己； 文明的学生，一定是爱护公私财物的人，他爱学

校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制

止破坏行为，及时报告； 文明的学生，一定是遵守纪律的人，他会将自己的物品摆放齐整，

会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度；文明的学生，一

定是一个有爱心和责任感的人，他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学

吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导等等。文明是行为

的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的

控制。 今天的我们代表国家和民族的未来，需要学习和继承的东西有很多很多，然而

最基本的问题是我们究竟要怎样去接过人类文明礼仪的接力棒。校园文明建设需要我们去学

习文明礼仪，国家和社会的发展 也需要我们具备良好的文明礼仪，所以当代的大学生学习并提高自己的文明礼仪已经迫

在眉睫。篇二：文明礼貌话题作文精选(16篇) 三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！ 突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带

着拖布、抹布和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）

班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条纹和五颜六色的

广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！他们的辛苦换来

了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自

觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你

父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我

们取得今天的成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种

种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困

难的勇气了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！篇三：文明礼仪作文 礼仪无处不在 如果你失去了今天，还不算非常失败，因为可以明天再来； 如果你失去了金钱，也还不算失败，因为我们可以继续努力，把它争取赚回来； 但是，

人，不能没有了礼仪，假如你失去了文明，你就是一个彻底失败的人，并且失去了做人的真

谛。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的高尚。古代

东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，

可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到

后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应

该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？

所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在社会中尊重人民、就一定

会成功的。

在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指

的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手

之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、

见到老师，熟人说声好或给个微笑„„都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在

请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人

就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？ 所以，让我们一起努力，一起让礼仪无处不在。 文明礼仪伴我成长

在这个社会上，世界都在提倡讲文明爱文明。我作为一个小学生，小市民是祖国未来的

主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。我也

是一个讲文明的孩子，为什么这么说呢？这必须从那三件事说起。 记得暑假的一天，我乘公交车去好朋友家玩，公交车在一站停下来时，上来一位白发苍

苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，看样子要去远处，右手拄着拐杖，当时车上

已经满了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我连忙挤过去，把老太太扶到我的座位

上，老太太脸上露出了欣慰的笑容。 还记得上个周末，爸爸妈妈带我去公园玩，因为当时天气非常热，骄阳似火，烤得大地

滚烫，所以遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，虽然

大颗大颗汗珠从我脸上滑落下来，但是我心里十分高兴，爸爸妈妈也夸奖了我。 有

一次晚上，我们全家人吃过晚饭，听到有“笃，笃”的敲门声，打开门一看，原来是爸爸的

同事，我赶忙热情招待，给他端茶，脸上一直带着笑容，那位叔叔都说“这位小朋友真懂礼

貌”！我更开心了！

讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，所以我们要讲

文明，树新风！ 讲文明，懂礼貌

中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备

的条件。如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。 我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人

的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，如果公交车的座位

都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人

极情愿地站起来。

其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我

们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏

话，损坏公共财物。

有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行

为习惯，是保证我们顺利学习的前题。在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。做

文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。美

好的社会，来自我们的努力。用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。对

于他人，我们应该充满更多的关怀。让文明礼仪之花时刻伴随我们吧！ 文明礼仪

中国有五千年的历史，有“礼仪之邦”之称。说到礼仪，我们都知道应该遵守文明礼仪，

可有些人，明知道但偏偏不遵守。 星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他

不远处，可他还是不扔；还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一

个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢？会破坏、污染环境的，知道吗？”小

孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。” “哼！你明明可以跳起来就扔进去。你

看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢？”小曼生气

地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦！” 下课了，同学们十分吵闹，很多人都在追跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人

不听。但有些同学他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书„„ 文

明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整

齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要

说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”

等。

如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！ 争做文明好学生

文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经

扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯--讲文明、懂礼貌、

知礼仪。

在学校，我是讲文明的好学生，遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；

尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉；在学习上

认真努力；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动，班

集体，为班集体争光。

在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相

处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家

里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。 在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩

序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想。 养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起。“勿以善小而不为、勿以恶

小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和

发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构

建和谐、文明校园而努力吧！篇四：文明礼貌话题作文精选(16篇) 文明礼貌话题作文精选(16篇) 1 在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。 一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。篇五：文明礼貌话题作文

精选(16篇)

文明礼貌话题作文精选(16篇) 1 在文明礼貌月里

三月份是学雷锋活动月，星期五下午，我们学校开展了学雷锋活动。我们班的同学是为

同学们包书，其他班的同学有的是帮别人做按摩，有的是收集有利用价值的废物?? 我们班开始活动了，小星和小荣一起去做广告宣传，我和其他同学就开始包书。我先把

包书纸裁好，按照书的大小把折边折好，接着把包书纸对折好，在包书纸的中间的折痕大约

一厘米的地方按书的大小在上下个剪一个小口，把中间剪出来的一小块折进去，然后把书的

封面放进对折的包书纸的中间，再按书的地面的边的大小折好，这样就把一本书包好了。 我们就是这样一本接一本地把班长从其他班同学那里拿回来的书包好。包着包着，我觉

得有点累了，我想休息一会儿。这时我想起了雷锋助人为乐的精神。雷锋叔叔带病帮工地运

砖，我这点累算什么呢，于是我又忙着帮同学们包书了，直到把班长拿回来的书都包好。 我虽然觉得有点累，但我学会了包书，还帮助了同学们，我的心里是甜甜的。 在文明

礼貌月里

星期五下午第六、七节是上活动课，学校举行“学雷锋”活动。小宁叫我们搬三张桌子

和椅子，还要带剪刀、小刀、包书纸和双面胶赶快到大操场。我们就迅速的搬桌椅和带齐东

西下去，准备为同学们服务——包书。哇！我看见学校到处都是同学，真热闹。我还看见同

学们分组为同学服务：有洗红领巾的、有按摩的、有擦鞋子的，还有缝校服的等等。大家都

干得很好！

突然，我看见学校综合大楼一楼旁边的停车场，六（2）班的少先队员正带着拖布、抹布

和水桶来到停车场，要帮助叔叔阿姨擦汽车。 他们已经分好组的：一个人用拖布先把车上的泥擦掉，另一个人用抹布细细地抹。尽管

汽车停在停车场里，闷热闷热的，可是他们不怕辛苦。他们擦呀，抹呀，个个汗流满面，干

劲十足。由于车高，有的地方擦不着，他们就借同学的椅子，爬上椅子再擦。有一个身穿t

恤衫的男同学更是精心地擦着挡风玻璃。他先用湿布擦一遍后再用干净的抹布擦。他很清楚

的知道，如果擦不干净，就会影响司机的视线，就会出事故，那就不得了。 经过六（2）班的少先队员的辛勤劳动，几辆汽车旧貌换新颜，洁白的车身上的几道红条

纹和五颜六色的广告字，在阳光下更加鲜艳夺目。人们坐上这么漂亮的汽车，那多开心啊！

他们的辛苦换来了汽车的美，换来了城市的美，换来了大家的欢笑。 我看完之后，心想：我们应该要自觉地做好事。这样该有多好啊！ 一件有意义的事情

今天，是春节的第二天，我准备探望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸

爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后

轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。在一路经

过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小

车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，

还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：

“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，

团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮

的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我

看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙

儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便

用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。 这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。 春天，人们都赞美你

春天，人们都爱赞美你。因为你有让人歌颂的好品质，你有让人赞叹的美景，你还有让

植物贪婪的魔力。春天，你能让万物复苏，你能让人们感到温暖。 春天，人们都赞美你。每一朵花，每一株草，每一棵树，每一个人都赞美你。花儿们一

看见你都笑着对你说：“春姑娘，我谢谢你的明媚阳光，是你那阳光让我们形成百花竟艳这一

美景。”小草感激地对你说：“夏天的狂风暴雨把我吹得低头，弯腰；秋天的野火把我烧萎了；

冬天的风雪把我冻得动弹不了；只有你的风才能让我把腰伸直，只有你的风才能让我茁壮成

长，只有你的风才能让我温暖。”小树们争着要向春姑娘道谢：“春姑娘，你曾经为过无数棵

树吹出了你那能让万物复苏的春风。现在你又来到这里吹出你那能让我茁壮成长的春风了。”

虽然人们都身在各方，但是人们一知道春天来到时，都不禁地发出一样的赞叹：“春天，你值

得地球万物赞叹，你有乐于助人的好品质，但你帮助人后却不要酬劳。要是世界没了你，世

界就不再有美丽的景色，不再有温暖，不再有欢笑，不再有帮助他人后却不要酬劳的人。春

天，你的品质陶冶着人们。”

春天，人们都赞美你，你那好品质陶冶着人们。

一路有你 父母亲是我们的第一任老师，教我们说话，走路，吃饭，学做人。这都是父母的事。父

母是我们的第一位启蒙老师。 从记事起，我们要是有了什么委屈难过，伤心的事，都会向父母诉说，等待着他们的安

慰。

在当我们遇到失败时候，父母亲鼓励我们，安慰我们:”别灰心，这是第一次，咱们下一

次一定把它做好！”之类的话传入我们的耳朵，让我们有足够的信心去面对它，尝试它，一次

又一次，一遍又一遍，我们终于成功了。正因为我们这漫长的人生道路上有父母的陪伴，才

会使我们茁壮成长，父亲，母亲，正因为一路有你，我才会战胜种种困难，走向成功。 当小时候，受人欺负之后，是谁不让我们再受欺负？ 当我们从学校疲倦的回到家时，谁给我们做了一碗热腾腾，香喷喷的饭？ 爸爸，妈

妈，谢谢你们，正因为有你们这艰辛的一路上的照顾，呵护，关爱，才会使我们取得今天的

成绩。正因为一路上有你，我才会不怕失败，不怕困难，一次又一次的战胜种种困难。 一路上有你的呵护，我不再是以前的小孩了，我已变的坚强，也有一定克服困难的勇气

了。

谢谢你们，亲爱的爸爸，妈妈！ 文明礼貌伴我行

我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作

为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。由礼仪所体现出来的行为在日常生活中

处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些

小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，

才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。 在学校一次次开展文明礼仪伴我行的活

动中，我们不断加深了对文明礼仪的理解。我们在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原

则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人

的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方

的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，

自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自

菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。运用礼

仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是

要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做

得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这

样去做，待人友好与敬意才易于为他 人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，

这就是真诚的原则的含义。 现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，

演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园

都涌现出许多文明礼仪的标兵。但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社

会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么

在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我

们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深

刻的反思。

我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住

自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从

身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的

生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 作文文明礼仪伴我行 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，

只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。 良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有

良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们

养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具

有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们

正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自

身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德

品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，

于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼

貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和

谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神

财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向

事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样

的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩

容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须

明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师

同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范, 是一个人的思想境界, 学识水平, 道德素

质, 文化修养, 交际能力的外在表现。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种

资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个

人的自身形象, 而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学

好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基

本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万

学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，

从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。