寻找最美乡村教师，观后感

九月十日教师节右到了，在这之前的一个夜晚，我有幸观看了‘寻找最美乡村教师’这档节目。很让我感动。

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！他们燃烧自己有限的能量去点燃学生未来的无限梦想，陪着学生成长，他们的确是最美乡村教师。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为学生着想。那些最美教师事迹的感人之处在于他们心中都有着那伤对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的感情，最美的事迹。

这是个感至深的节目，许多教师都克服生活、家庭上的许多困难，依然在三尺讲台上奉献着自己的青春与生命三尺讲台，是教师作战的疆域他们不惜一切代价的坚守着这伤圣神而光荣的职业。

其中另我印象最深的便是宋玉刚的事迹，他扎根在遥远的西藏拉萨，他克服了语言困难，克服恶劣的自然环境，用爱心抒写着师魂，15年的坚守使他变得沧老变得坚强。他和文母妻儿已5年没有团聚，百发苍苍的文母出场的一瞬间令人热泪盈眶，宋老师因为工作不能在文母身边尽孝，宋老师的无私奉献，令我们尊敬。

一个个感人的事迹不时的感动着所有人，虽然在这里不能叙述，但他们的精神是一样的，说他们伟大是因为他们为教育事业的无私奉献付出，而付出的背后，他们只是平淡的说是自己该做事！多么崇高的精神啊！

目到现实，回想我们身边的人他们也同样在默默的付出，教师节来临之际，我们送他们最好礼物不就是感恩他们的付出么？

和平中学

九年一班

隋佳辛

寻找最美乡村教师，观后感

九月十日教师节右到了，在这之前的一个夜晚，我有幸观看了‘寻找最美乡村教师’这档节目。很让我感动。

教师是太阳底下最光辉的形象，而对于乡村教师而言，这种光辉更加闪亮，更弥足珍贵！他们燃烧自己有限的能量去点燃学生未来的无限梦想，陪着学生成长，他们的确是最美乡村教师。我相信所有的人都被这些最美的乡村教师感动着，最美的背后是无私的付出，最美的背后是时刻为学生着想。那些最美教师事迹的感人之处在于他们心中都有着那伤对孩子的真挚而深切的爱，有爱的支撑才会有最美的感情，最美的事迹。

这是个感至深的节目，许多教师都克服生活、家庭上的许多困难，依然在三尺讲台上奉献着自己的青春与生命三尺讲台，是教师作战的疆域他们不惜一切代价的坚守着这伤圣神而光荣的职业。

其中另我印象最深的便是宋玉刚的事迹，他扎根在遥远的西藏拉萨，他克服了语言困难，克服恶劣的自然环境，用爱心抒写着师魂，15年的坚守使他变得沧老变得坚强。他和文母妻儿已5年没有团聚，百发苍苍的文母出场的一瞬间令人热泪盈眶，宋老师因为工作不能在文母身边尽孝，宋老师的无私奉献，令我们尊敬。

一个个感人的事迹不时的感动着所有人，虽然在这里不能叙述，但他们的精神是一样的，说他们伟大是因为他们为教育事业的无私奉献付出，而付出的背后，他们只是平淡的说是自己该做事！多么崇高的精神啊！

目到现实，回想我们身边的人他们也同样在默默的付出，教师节来临之际，我们送他们最好礼物不就是感恩他们的付出么？

和平中学

九年一班

隋佳辛

用爱演绎美丽人生

——做最美教师师德征文

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。

我省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半；邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”；许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”；南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”；郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言；河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”；“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子；“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量；被称为“山村脊梁”的安阳市安

阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情, 他将一事无成, 而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减。 热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。面对瞬息万变的社会, 面对知识需求越来越多的学生, 我们不能停滞不前, 我要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养，只有投身学习刻苦钻研, 才能不断增加知识和经验, 才能不断带给学生带来新的收获和体验。

用爱演绎美丽人生

——做最美教师师德征文

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。

我省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半；邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”；许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”；南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”；郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言；河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”；“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子；“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量；被称为“山村脊梁”的安阳市安

阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情, 他将一事无成, 而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减。 热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。面对瞬息万变的社会, 面对知识需求越来越多的学生, 我们不能停滞不前, 我要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养，只有投身学习刻苦钻研, 才能不断增加知识和经验, 才能不断带给学生带来新的收获和体验。

心中最美教师

“静静的深夜群星在闪耀, 老师的房间彻夜明亮, 每当我轻轻走过您窗前, 明亮的灯光照耀我心房, 啊每当想起你, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡……”自己正努力在想这首许久未曾听到的歌曲名字的时候，主持人说九月十日教师节快到了……在静静收听着收音机节目的时候，我的思绪踏上了了回忆的路程，细数着从儿时到长大经教过我的老师们，内心被层层暖流所包围。渐渐地，因为忙碌而越来越浮躁的心慢慢平静了下来。

有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷；有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。

不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。

张丽莉，花样的年华，不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。这个默默无闻的编外老师，在那惊动世人的一推之后，有了佳木斯医院门焦急地为她苏醒祈祷的无数市民，有了上百台出租车打着双闪组成车队护送救护车出城，有了凌晨时分车队驶抵哈尔滨时上百辆小车列队迎候集体鸣笛的感人场景，那一刻让人感觉到了这世界春暖花开。

这样最美的风景来自于最美的老师，她的壮举感动了中国。时代呼唤“最美”；人们崇敬“最美”。 “最美女教师”长成岂在一朝一夕？其实“最美”绝非迸发于瞬间，而孕育日久，犹如那蓦然盛开鲜花早已由阳光雨露滋养多时。 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去影响学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起成长的阶梯。

常怀感恩的人是幸福的，懂得感恩的人是快乐的，经常感恩的人是成功的。古语早有云，教师似蚕，似蜡烛，奉献自己毕生的精力，只为学生在未来的道路上多一片明亮的阳光，少一片阴沉的黑暗，这正是最美的老师们无私奉献精神的真实写照。

如果最美的一切能够通过最美的老师一代一代传承下去，我们的世界将会变成最美！

心中最美教师

“静静的深夜群星在闪耀, 老师的房间彻夜明亮, 每当我轻轻走过您窗前, 明亮的灯光照耀我心房, 啊每当想起你, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡……”自己正努力在想这首许久未曾听到的歌曲名字的时候，主持人说九月十日教师节快到了……在静静收听着收音机节目的时候，我的思绪踏上了了回忆的路程，细数着从儿时到长大经教过我的老师们，内心被层层暖流所包围。渐渐地，因为忙碌而越来越浮躁的心慢慢平静了下来。

有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷；有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。

不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。

张丽莉，花样的年华，不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。这个默默无闻的编外老师，在那惊动世人的一推之后，有了佳木斯医院门焦急地为她苏醒祈祷的无数市民，有了上百台出租车打着双闪组成车队护送救护车出城，有了凌晨时分车队驶抵哈尔滨时上百辆小车列队迎候集体鸣笛的感人场景，那一刻让人感觉到了这世界春暖花开。

这样最美的风景来自于最美的老师，她的壮举感动了中国。时代呼唤“最美”；人们崇敬“最美”。 “最美女教师”长成岂在一朝一夕？其实“最美”绝非迸发于瞬间，而孕育日久，犹如那蓦然盛开鲜花早已由阳光雨露滋养多时。 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去影响学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起成长的阶梯。

常怀感恩的人是幸福的，懂得感恩的人是快乐的，经常感恩的人是成功的。古语早有云，教师似蚕，似蜡烛，奉献自己毕生的精力，只为学生在未来的道路上多一片明亮的阳光，少一片阴沉的黑暗，这正是最美的老师们无私奉献精神的真实写照。

如果最美的一切能够通过最美的老师一代一代传承下去，我们的世界将会变成最美！

《寻找最美乡村教师》观后感

美丽的田野，孕育美丽的心灵。最美乡村女教师就如同那满山的鲜花，像那空中的太阳，带给农村的孩子们芳香与温暖。

最美乡村教师，虽然他们的事迹看起来很平凡，但是做起来却是很难，数年如一日地坚持下来则更难。“寻找最美乡村教师”这项活动让一方面让我们了解了农村的教育状况让我们看到还有那么多的教师工作条件如此艰苦而他们却还是那样的敬业，那样的热爱教育事业，那样的热爱渴望知识的农村孩子们，留给我们更多是感动。

教育是国之根本，我国又是农业大国，农村人居多，农村的教育又是重中之重。农村环境恶劣，可是仍有一批批教师放弃了城市优越的条件，来到了农村，为农村的孩子播撒希望。 最美乡村教师获得者有阿力太、仲威平、格桑德吉、廖乐年、廖占富与张兴琼、吉思妞、王金花、杨元松、刘坤贤、潘立华以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”，还有唐文汉等19名乡村教师乡。我心里的奖杯是他们背后教师队伍，这个教师队伍不怕环境的恶劣，不怕生活的艰辛，不怕教学辛苦的农村教师，因为有他们的教育，农村的孩子们有一个美好的明天。

我记得那个“五多一少”的老师，走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少，她就是黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学老师仲威平。他放弃了调转机会，留在偏僻的乡村教学，她相信“人人都有出彩的机会”十六年来，为了十四名残疾、智障、困难家庭孩子有学上，她守着这片心灵的净土，开始了她十六年的耕耘。从家到学校，每天来回20公里山路，她骑坏了8辆自行车，落下了一身病。就在不被人接受的十四个孩子中， 5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读。她的辛苦付出换来的是满满硕果。她用辛勤的汗水浇灌着孩子们的心灵，收获了是孩子们的一生，更是仲威平老师的一生的收获。

乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，

就是站在讲台前的那个人。

做一名乡村教师，他就会是一名无私奉献的人。有着舒适的生活，温馨的家庭，还有关爱的家人是奢侈的要求。阿力太是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教16年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教16年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。阿力太奉献了她舒适的生活，温馨的家庭，当然还有亲人的陪伴，将自己的所有心血倾注在学校、学生的身上。

人生的价值在于奉献，爱因斯坦说过：“人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义。”人只有献身于社会，才能使生命与意义。我们教师的工作就是培养合格的科技人才，满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美老师的奉献精神，最能体现教师的人生价值。乡村教师奉献的会更多。

杨元松和云南“会泽七子”的故事，让我们不仅从中看见了乡村教师的感人精神，也看见了乡村教师的专业素养。爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。

在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这

些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

当看完最美乡村教师颁奖晚会，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。今天的我或许有些对不起所获报酬，更对不起那些还坚守在边远山区培养孩子成才的老师，他们所处的环境是那样恶劣，但他们却毫不动摇，几十年如一日地坚守，为祖国教育事业奉献自己的人生，而我自己呢，又有多少时日想过如此。心有愧，行动更加有愧。我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重，总想用高官厚禄武装自己，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。我虽一无所有，我虽有怨有恨，但我求让自己永远处有良知，我虽没有老师们的那种精神，但我却希望我能够做好我该做的事，或许这也是我所想得到的心灵安慰罢了。

《寻找最美乡村教师》观后感

美丽的田野，孕育美丽的心灵。最美乡村女教师就如同那满山的鲜花，像那空中的太阳，带给农村的孩子们芳香与温暖。

最美乡村教师，虽然他们的事迹看起来很平凡，但是做起来却是很难，数年如一日地坚持下来则更难。“寻找最美乡村教师”这项活动让一方面让我们了解了农村的教育状况让我们看到还有那么多的教师工作条件如此艰苦而他们却还是那样的敬业，那样的热爱教育事业，那样的热爱渴望知识的农村孩子们，留给我们更多是感动。

教育是国之根本，我国又是农业大国，农村人居多，农村的教育又是重中之重。农村环境恶劣，可是仍有一批批教师放弃了城市优越的条件，来到了农村，为农村的孩子播撒希望。 最美乡村教师获得者有阿力太、仲威平、格桑德吉、廖乐年、廖占富与张兴琼、吉思妞、王金花、杨元松、刘坤贤、潘立华以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”，还有唐文汉等19名乡村教师乡。我心里的奖杯是他们背后教师队伍，这个教师队伍不怕环境的恶劣，不怕生活的艰辛，不怕教学辛苦的农村教师，因为有他们的教育，农村的孩子们有一个美好的明天。

我记得那个“五多一少”的老师，走路最多，讲话最多，课时最多，教材最多，备课最多，学生最少，她就是黑龙江省伊春市铁力市工农乡兰河小学老师仲威平。他放弃了调转机会，留在偏僻的乡村教学，她相信“人人都有出彩的机会”十六年来，为了十四名残疾、智障、困难家庭孩子有学上，她守着这片心灵的净土，开始了她十六年的耕耘。从家到学校，每天来回20公里山路，她骑坏了8辆自行车，落下了一身病。就在不被人接受的十四个孩子中， 5个考上名牌大学、1个成为汽车制造工程师、一个成为学校所在村村长，其中小儿麻痹症的孩子目前研究生在读。她的辛苦付出换来的是满满硕果。她用辛勤的汗水浇灌着孩子们的心灵，收获了是孩子们的一生，更是仲威平老师的一生的收获。

乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，

就是站在讲台前的那个人。

做一名乡村教师，他就会是一名无私奉献的人。有着舒适的生活，温馨的家庭，还有关爱的家人是奢侈的要求。阿力太是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，阿力太的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执教16年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。16年来她用坏了5部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教16年，阿力太老师教出了300多名中专生，50多名大学生。阿力太奉献了她舒适的生活，温馨的家庭，当然还有亲人的陪伴，将自己的所有心血倾注在学校、学生的身上。

人生的价值在于奉献，爱因斯坦说过：“人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义。”人只有献身于社会，才能使生命与意义。我们教师的工作就是培养合格的科技人才，满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美老师的奉献精神，最能体现教师的人生价值。乡村教师奉献的会更多。

杨元松和云南“会泽七子”的故事，让我们不仅从中看见了乡村教师的感人精神，也看见了乡村教师的专业素养。爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。

在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这

些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。

当看完最美乡村教师颁奖晚会，我不止一次为之感动。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。今天的我或许有些对不起所获报酬，更对不起那些还坚守在边远山区培养孩子成才的老师，他们所处的环境是那样恶劣，但他们却毫不动摇，几十年如一日地坚守，为祖国教育事业奉献自己的人生，而我自己呢，又有多少时日想过如此。心有愧，行动更加有愧。我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重，总想用高官厚禄武装自己，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。我虽一无所有，我虽有怨有恨，但我求让自己永远处有良知，我虽没有老师们的那种精神，但我却希望我能够做好我该做的事，或许这也是我所想得到的心灵安慰罢了。

我心中的最美教师

美，不同的人有着不同的解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；也有人认为丰富的感情内涵让人感觉美，的确它也能让人感觉美„„这些美让人觉得赏心悦日，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位平平淡淡的女教师，她四十岁了，没有婀娜多姿的身材，没有令人颂扬的的事迹，没有可歌可泣的壮举，但她却是我心中最美的老师。

她是高中级部主任，两肩挑着数不清的工作和责任，同时还要给几个班代课。常听她说孩子们的进步是对她最好的回报。她每天要批改很多作业，但是，每次作业、每份试卷她都认真的批完。常听她说睡觉的，不听课的孩子都是聪明的孩子，只是他们现在还不爱学习。他从不批评我们，总是鼓励我们。常看到她认真的辅导那些功课落后的学生，她一直关心着他们，也关心着我们每一个人。在她心目中没有批评只有鼓励。这就是我心目中最美教师——刘俊敏老师。

我时常想，什么样的教师才是最美的？然而刘老师用她的责任心诠释了美这个字，刘老师用她的爱心传递了美这个字，刘老师用她的耐心塑造了美这个字„„

她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒风刺骨的冬日清晨她也从未停歇，因为她知道早晨背书的效率最高；她坚持上完每一节课，哪怕身体再不舒服她也要坚持，因为她知道不能落下我们的课程进度；她坚持认真地批完每一本作业本，哪怕眼睛吃不消她也不肯停歇，因为她知道不能放弃任何一个孩子„„

此刻，我只想说：“老师，您辛苦了，我们都爱您！”

我心中的最美教师

美，不同的人有着不同的解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；也有人认为丰富的感情内涵让人感觉美，的确它也能让人感觉美„„这些美让人觉得赏心悦日，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？

在我的身边有这样一位平平淡淡的女教师，她四十岁了，没有婀娜多姿的身材，没有令人颂扬的的事迹，没有可歌可泣的壮举，但她却是我心中最美的老师。

她是高中级部主任，两肩挑着数不清的工作和责任，同时还要给几个班代课。常听她说孩子们的进步是对她最好的回报。她每天要批改很多作业，但是，每次作业、每份试卷她都认真的批完。常听她说睡觉的，不听课的孩子都是聪明的孩子，只是他们现在还不爱学习。他从不批评我们，总是鼓励我们。常看到她认真的辅导那些功课落后的学生，她一直关心着他们，也关心着我们每一个人。在她心目中没有批评只有鼓励。这就是我心目中最美教师——刘俊敏老师。

我时常想，什么样的教师才是最美的？然而刘老师用她的责任心诠释了美这个字，刘老师用她的爱心传递了美这个字，刘老师用她的耐心塑造了美这个字„„

她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒风刺骨的冬日清晨她也从未停歇，因为她知道早晨背书的效率最高；她坚持上完每一节课，哪怕身体再不舒服她也要坚持，因为她知道不能落下我们的课程进度；她坚持认真地批完每一本作业本，哪怕眼睛吃不消她也不肯停歇，因为她知道不能放弃任何一个孩子„„

此刻，我只想说：“老师，您辛苦了，我们都爱您！”

每一位最美教师都有他(她)感人的故事，让我们来走近他们。

第一位最美教师是周红梅，她在开学的几天教过了一个班，她发现一个小孩周益茂竟然骨折了50多处，当她关注这个小学生的时候，同学们也一起关注他。在几周的欢声笑语中，那层朦胧的阴影，在欢声笑语中打开了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。

第二位最美教师是廖小文，他在江西克州班教学，当时克州人不知江西的教育水平如何，没有一个去报名，但廖小文老师不泄气，他一家一家的拜访，终于在廖小文老师的劝说下，克州人同意了。为了让学生适应环境，又亲自为学生下厨，为学生炒出家乡的口味，让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单，又担当起他们的爸爸，廖老师每逢过生日，都会请学生到自己家做客。在长期教学部休息的情况下，廖老师犯上了腰上的病，他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成绩下降，他都会给远在克州的家长打电话，不让他们呢担心。江西克州班的成绩总是第一，所以克州人对江西教育给予了高度的评价与认可。

第三位最美教师付建国老师。他在小时候听说有一个人因不认识字，把“除草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡，付建国就说：“我不能让家乡的人不识字。”于是初中毕业的他毅然留在了家乡，坚守了34年的他还不忍放弃，因为那一双双渴望得到知识的眼睛，让他知道没有文化，就是一个躯壳。在回家的路上因车祸双脚受伤，以上说要好好休养，可是学生还在学校，不能不管。他叫妻子扶着自己到学校，坚持上课，因此脚就留下后遗症。

第四位最美教师是李艳箐。自教初中部的时候得知有晚期的病。医生叫她住院，可她不同意，因为学生还在学校，所以她忍痛教学，在医生一次又一次劝说住院下，李艳箐老师还是不同意，所以医生总在病历上写：病人不住院，后果自负。校长知道后也来劝说，可李老师依然不同意。她说：“我知道孩子们缺少什么，现在换老师不太合适。”

后面有许多令我感动的老师我不再一一描述了，这些教师用她(他)们的青春热血无怨无悔的教育下一代，让我们一起深情呼唤：“亲爱的老师们——节日快乐!”

每一位最美教师都有他(她)感人的故事，让我们来走近他们。

第一位最美教师是周红梅，她在开学的几天教过了一个班，她发现一个小孩周益茂竟然骨折了50多处，当她关注这个小学生的时候，同学们也一起关注他。在几周的欢声笑语中，那层朦胧的阴影，在欢声笑语中打开了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。

第二位最美教师是廖小文，他在江西克州班教学，当时克州人不知江西的教育水平如何，没有一个去报名，但廖小文老师不泄气，他一家一家的拜访，终于在廖小文老师的劝说下，克州人同意了。为了让学生适应环境，又亲自为学生下厨，为学生炒出家乡的口味，让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单，又担当起他们的爸爸，廖老师每逢过生日，都会请学生到自己家做客。在长期教学部休息的情况下，廖老师犯上了腰上的病，他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成绩下降，他都会给远在克州的家长打电话，不让他们呢担心。江西克州班的成绩总是第一，所以克州人对江西教育给予了高度的评价与认可。

第三位最美教师付建国老师。他在小时候听说有一个人因不认识字，把“除草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡，付建国就说：“我不能让家乡的人不识字。”于是初中毕业的他毅然留在了家乡，坚守了34年的他还不忍放弃，因为那一双双渴望得到知识的眼睛，让他知道没有文化，就是一个躯壳。在回家的路上因车祸双脚受伤，以上说要好好休养，可是学生还在学校，不能不管。他叫妻子扶着自己到学校，坚持上课，因此脚就留下后遗症。

第四位最美教师是李艳箐。自教初中部的时候得知有晚期的病。医生叫她住院，可她不同意，因为学生还在学校，所以她忍痛教学，在医生一次又一次劝说住院下，李艳箐老师还是不同意，所以医生总在病历上写：病人不住院，后果自负。校长知道后也来劝说，可李老师依然不同意。她说：“我知道孩子们缺少什么，现在换老师不太合适。”

后面有许多令我感动的老师我不再一一描述了，这些教师用她(他)们的青春热血无怨无悔的教育下一代，让我们一起深情呼唤：“亲爱的老师们——节日快乐!”

我身边的“最美教师”

开发区一中小学部 杜兴萍

我的身边有着这样一位“最美教师”。她虽然没有最美的容颜，没有天籁般的声音，却有着一颗时时刻刻想着学生，事事处处为了学生，天天年年念着学生的“最美教师”的心。她便是我身边最美教师——苏翠珍。

说起苏翠珍我对她再熟悉不过了，因为我们是同年同月同日生，她就像我的姐妹一样亲切，平时我就称呼她小苏。1992年的秋天，小苏在博兴师范毕业，被分配到杜店镇教书。她的教师生涯从此开始了。之后的几十年里，她将青春和热血，献给了这片生养、哺育自己的土地。

（一） 学生与家庭

古人云“亲其师，才能信其道。”，小苏将学生当作自己的朋友。每个学生都把她当作知心姐姐，生活遇到什么困扰，总是会第一时间告诉苏老师；学习上有什么困难，总是会想到苏老师。在学生和自己的家庭之间，她总是把自己的学生放在首位。

记得2014年冬天，小苏的姥娘去世了，她非常的难过，但是她上午去吊唁完后，下午流着泪还继续来校坚持上课。每年献血，小苏都积极参加，献血完后，学校有半天的假期，可是小苏献完血后从不休息。在2015年的6月7、8号，小苏的女儿参加高考，但是她坚持在学校进行教学工作，认认真真，勤勤恳恳。

（二）学以致用

多年的教师生涯，给小苏带来快乐的同时，也带来了些许困扰。随着社会的发展，思想的解放，社会上离婚率也越来越高，面对家庭的解体，给孩子带来的心灵上的伤害无法弥补，一系列心理问题应运而生。在多年的班主任工作中，小苏处理学生的心理问题时遇到很多困惑，小苏为了更好的为学生解决心理问题，年近不惑之年的她主动自学心理学，并且通过了国家级三级心理咨询师的考试，这样在处理学生心理问题时更加得心应手。

五年级时班里有个女生因为学生起哄说她跟谁谁好而厌学，家长反复做工作，就是没用，实在是没办法了，家长来到学校求助小苏，这样以后我们经常看到小苏在走廊里给孩子做工作，经过几次心理疏导后，孩子又喜欢上了上学。家长非常感激她，非要拿出500元钱作为酬劳，硬是被小苏拒绝了。

（三） 兢兢业业

评价一个教师是不是优秀，除了成绩以外，更重要的是教师的爱心和责任心，而这样的爱心和责任心则体现在日常的工作中。

小苏充分利用课余时间钻研课程，把握课文的重点和难点，把教学方法与学生实际相结合，做到心中有学生，胸中有教法。既注重知识的传播，又注意培养学生的能力，激发学生的学习热情和学习兴趣。寓教于乐，让学生愉快的学习，健康的成长。

在小苏的课堂上总是能够听见学生的欢声笑语，总是能够感觉到快乐学习的氛围，总是能够体会到教学带来的乐趣。

(四) 、无私奉献

在生活中，小苏还是一个热心肠的“知心大姐”，不管谁遇到困难，只要她能帮上忙的，她总是主动的去帮助别人，从来不求回报。在日常生活中是这样，在遇到重大灾难时更是如此。记得2008年五月汶川大地震和2012年南方发生旱灾学校要求教职工为灾区捐款，那时我们的工资并不高，可是每次捐款小苏都主动的比别人多捐。她说：“我们平时少花一点钱没关系，但是只要我们人人多拿出一点，就会积少成多，给灾区多送一点温暖，这样我们自己也能心安一些”。

人民教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。小苏用行动诠释了这句话的内涵。作为一名普通的班主任老师，在平凡的岗位上她却做着不平凡的事，用爱用心去教育学生，用勤用劳去培养学生。默默无闻，无私奉献。她便是我身边的“最美教师”。

我身边的“最美教师”

开发区一中小学部 杜兴萍

我的身边有着这样一位“最美教师”。她虽然没有最美的容颜，没有天籁般的声音，却有着一颗时时刻刻想着学生，事事处处为了学生，天天年年念着学生的“最美教师”的心。她便是我身边最美教师——苏翠珍。

说起苏翠珍我对她再熟悉不过了，因为我们是同年同月同日生，她就像我的姐妹一样亲切，平时我就称呼她小苏。1992年的秋天，小苏在博兴师范毕业，被分配到杜店镇教书。她的教师生涯从此开始了。之后的几十年里，她将青春和热血，献给了这片生养、哺育自己的土地。

（一） 学生与家庭

古人云“亲其师，才能信其道。”，小苏将学生当作自己的朋友。每个学生都把她当作知心姐姐，生活遇到什么困扰，总是会第一时间告诉苏老师；学习上有什么困难，总是会想到苏老师。在学生和自己的家庭之间，她总是把自己的学生放在首位。

记得2014年冬天，小苏的姥娘去世了，她非常的难过，但是她上午去吊唁完后，下午流着泪还继续来校坚持上课。每年献血，小苏都积极参加，献血完后，学校有半天的假期，可是小苏献完血后从不休息。在2015年的6月7、8号，小苏的女儿参加高考，但是她坚持在学校进行教学工作，认认真真，勤勤恳恳。

（二）学以致用

多年的教师生涯，给小苏带来快乐的同时，也带来了些许困扰。随着社会的发展，思想的解放，社会上离婚率也越来越高，面对家庭的解体，给孩子带来的心灵上的伤害无法弥补，一系列心理问题应运而生。在多年的班主任工作中，小苏处理学生的心理问题时遇到很多困惑，小苏为了更好的为学生解决心理问题，年近不惑之年的她主动自学心理学，并且通过了国家级三级心理咨询师的考试，这样在处理学生心理问题时更加得心应手。

五年级时班里有个女生因为学生起哄说她跟谁谁好而厌学，家长反复做工作，就是没用，实在是没办法了，家长来到学校求助小苏，这样以后我们经常看到小苏在走廊里给孩子做工作，经过几次心理疏导后，孩子又喜欢上了上学。家长非常感激她，非要拿出500元钱作为酬劳，硬是被小苏拒绝了。

（三） 兢兢业业

评价一个教师是不是优秀，除了成绩以外，更重要的是教师的爱心和责任心，而这样的爱心和责任心则体现在日常的工作中。

小苏充分利用课余时间钻研课程，把握课文的重点和难点，把教学方法与学生实际相结合，做到心中有学生，胸中有教法。既注重知识的传播，又注意培养学生的能力，激发学生的学习热情和学习兴趣。寓教于乐，让学生愉快的学习，健康的成长。

在小苏的课堂上总是能够听见学生的欢声笑语，总是能够感觉到快乐学习的氛围，总是能够体会到教学带来的乐趣。

(四) 、无私奉献

在生活中，小苏还是一个热心肠的“知心大姐”，不管谁遇到困难，只要她能帮上忙的，她总是主动的去帮助别人，从来不求回报。在日常生活中是这样，在遇到重大灾难时更是如此。记得2008年五月汶川大地震和2012年南方发生旱灾学校要求教职工为灾区捐款，那时我们的工资并不高，可是每次捐款小苏都主动的比别人多捐。她说：“我们平时少花一点钱没关系，但是只要我们人人多拿出一点，就会积少成多，给灾区多送一点温暖，这样我们自己也能心安一些”。

人民教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。小苏用行动诠释了这句话的内涵。作为一名普通的班主任老师，在平凡的岗位上她却做着不平凡的事，用爱用心去教育学生，用勤用劳去培养学生。默默无闻，无私奉献。她便是我身边的“最美教师”。

《最美乡村教师》观后感

刘染红

让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

我们参加培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业能力，专业经验，如金一般的宝贵。做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。

也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情，谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都知道了。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。

一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的理解能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是

文本解读能力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力，而文本解读能力背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次:课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。

提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高。

正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神! 锲而不舍，金石可镂! 我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈! 浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸，就是这样形成的。

任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的! 更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践!

《最美乡村教师》观后感

刘染红

让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

我们参加培训、校本教研，以及外出听课学习等等，应该追求的是自身的专业成长，并非为了外在的荣誉证书，或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西，专业成长正是内在于我们心灵的财富，专业智慧，专业能力，专业经验，如金一般的宝贵。做一名有思想的教师，有智慧的教师，比任何荣誉证书都更有人生价值。

也许学习是老生常谈，但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情，谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习，什么时候就开始停滞不前，甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣，觉得没什么好看了，好像什么都知道了。这是个危险的信号，我们开始固步自封了。

一个语文教师，最重要的基本功是文本解读的能力，它直接制约着教师对文本的理解能力，和教学设计的能力。教学设计的水平是

文本解读能力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力，而文本解读能力背后，则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次:课文说了什么，课文怎样说的，课文为什么这样说。

提高文化素养，我们已经失去了优势，因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的，这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补，那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的，广泛阅读经典，阅读名著，日积月累，仍可期待。人的一生，其实是不断积累的过程。文化素养也是，文本解读能力也是，教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累，总能一步一步走得更远，走得更高。

正是一直以来的积淀，才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神，这是一种打井的精神! 锲而不舍，金石可镂! 我们大多数人并不是缺少灵感，缺少的正是灵感之后的坚持不懈! 浅尝辄止，见难即退，正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸，就是这样形成的。

任何伟大的事情，都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的! 更重要的是要实践，坚持不懈的实践，不断加以反思的实践!

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：宋思洋

电话：18609893920

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

是谁，把雨露洒满大地? 是谁，把幼苗辛勤哺育? 是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是李老师。

李老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事； 潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！ 三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李， 十年树木十载风十载雨十万栋梁。 亲爱的李老师，最美的是你!

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：韩建

电话：15040940877

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

在我的眼里，有一位非常非常优秀的老师。是谁这么优秀呢？那是我们六年级大家庭的班主任——李老师。

李老师秀气的瓜子脸上，长了一个高高的鼻梁，一对水汪汪的大眼睛，笑的时候非常好看，让我想到天上弯弯的月亮。我们都很喜欢她。

李老师和蔼可亲，她的教育方法在学校算是特殊的了：从来不会体罚学生，总是用鼓励的方式来激励同学好好学习，班上很多同学在她的鼓励下都进步很大。她刚刚调到这个学校来教我们四年级的时候，我对她没怎么看好，但是一件事情却让我彻彻底底地改变了我对她的看法。

那是在一次语文课上，我正兴致勃勃的偷偷玩玩具，这时，李老师发现了我的“行动”。她走到我的身边，不动声色地说：“请韩健同学来回答这一道题。”我站起来左想想，右想想，就是想不出来。李老师说：“韩健下课到我的办公室来，我有话对你说。”就拿起书走出了教室。

下了课，我急忙向办公室跑去，边跑边想，这次我要洗白了，不是一顿揍就肯定是一顿骂。让我感到意外的是，我到了办公室，老师既没有打我也没有骂我，而是鼓励我，说我要改掉这个上课玩玩具的坏习惯。我听了她的话后，惭愧地走出了办公室„„

李老师，我在您面前哭过笑过，伤心过快乐过。您总是用那轻轻

一笑，激励我成长。鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上总有两个脚印

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：李佳美

电话：15804907242

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到张虎小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的张虎小学的李老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢李老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，李老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”李老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服李老师的胸怀。

每当李老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是李老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

李老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比李老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，李老师看见之后毫不畏惧，把那

个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像李老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——李老师。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：栾蕾

电话：15040953949

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师„„啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

六年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上六年级时教我的李老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她虽然只教了我们半年，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁„„这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得六年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟李老师顶起嘴来，李老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”李老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着李老师，李老师看着我，我们都会心地笑了。

李老师啊李老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们

操碎了心„„我永远不会忘记您的。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：谢星浥

电话：15509898454

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是六年级教我的班主任老师：李晓婷。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是李晓婷。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，六年级了。而教我们的却不是李晓婷老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“李晓婷老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们李晓婷老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段六年级的时光。

老师，您让我们多么难忘！

老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：宋思洋

电话：18609893920

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

是谁，把雨露洒满大地? 是谁，把幼苗辛勤哺育? 是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是李老师。

李老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事； 潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！ 三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李， 十年树木十载风十载雨十万栋梁。 亲爱的李老师，最美的是你!

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：韩建

电话：15040940877

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

在我的眼里，有一位非常非常优秀的老师。是谁这么优秀呢？那是我们六年级大家庭的班主任——李老师。

李老师秀气的瓜子脸上，长了一个高高的鼻梁，一对水汪汪的大眼睛，笑的时候非常好看，让我想到天上弯弯的月亮。我们都很喜欢她。

李老师和蔼可亲，她的教育方法在学校算是特殊的了：从来不会体罚学生，总是用鼓励的方式来激励同学好好学习，班上很多同学在她的鼓励下都进步很大。她刚刚调到这个学校来教我们四年级的时候，我对她没怎么看好，但是一件事情却让我彻彻底底地改变了我对她的看法。

那是在一次语文课上，我正兴致勃勃的偷偷玩玩具，这时，李老师发现了我的“行动”。她走到我的身边，不动声色地说：“请韩健同学来回答这一道题。”我站起来左想想，右想想，就是想不出来。李老师说：“韩健下课到我的办公室来，我有话对你说。”就拿起书走出了教室。

下了课，我急忙向办公室跑去，边跑边想，这次我要洗白了，不是一顿揍就肯定是一顿骂。让我感到意外的是，我到了办公室，老师既没有打我也没有骂我，而是鼓励我，说我要改掉这个上课玩玩具的坏习惯。我听了她的话后，惭愧地走出了办公室„„

李老师，我在您面前哭过笑过，伤心过快乐过。您总是用那轻轻

一笑，激励我成长。鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上总有两个脚印

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：李佳美

电话：15804907242

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。

我转到张虎小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的张虎小学的李老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢李老师的讲课风格。

人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，李老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”李老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服李老师的胸怀。

每当李老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。

我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是李老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。

李老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比李老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，李老师看见之后毫不畏惧，把那

个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像李老师那样的人。

这就是我喜欢的老师——李老师。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：栾蕾

电话：15040953949

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师„„啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

六年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上六年级时教我的李老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她虽然只教了我们半年，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁„„这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得六年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟李老师顶起嘴来，李老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”李老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着李老师，李老师看着我，我们都会心地笑了。

李老师啊李老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们

操碎了心„„我永远不会忘记您的。

我眼中最美教师征文

学校：东辛庄张虎小学 班级：六年级

姓名：谢星浥

电话：15509898454

我眼中最美教师

东辛庄小学教师 李晓婷

我从一年级到六年级，教过我的老师有好几个，但最令我难忘的是六年级教我的班主任老师：李晓婷。在我心中，她是最美的老师。

一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。她，就是李晓婷。

她刚来的时候我才上二年级，她是我们的体育老师。三年级开学了，她成为了我的语文老师，我高兴极了。她教课的时候，很幽默。很受我们的欢迎。一下课，我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师，唧唧喳喳的说起话来，像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师，您的生日是多少？”、“老师，您的电话号码是多少？”、“老师，您上什么大学？为什么不去别的学校，要来我们这儿呢？”老师不厌其烦，一一给我们讲。

岁月如光，时间似水。转眼间，六年级了。而教我们的却不是李晓婷老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“李晓婷老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们李晓婷老师。但我们的心里都记得六年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

老师，我们什么时候才能见到您？我们都很想您，但不敢说，怕一说出来，我们就会想起那段六年级的时光。

老师，您让我们多么难忘！

老师，您还好吗？希望在某一天的人山人海中看到您„„

我眼中的最美教师

您是我眼中最美的老师。周老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

上课的时候，您有耐心，我们犯了错误，你不但不体罚我们，还跟我们讲大道理，让我们懂得怎样做人。有一次，班里的一个同学因为自己在下面搞小动作，没有听老师教我们认生字，老师您看到了他，走过去，叫他读刚刚我们读的生字，他读不出，您又一遍又一遍很有耐烦心地教他“脑髓。” “脑髓。”“脑髓。”“脑髓。”教他读了四遍才会，然后还跟他讲：“下次上课不要搞小动作了，你要听老师讲课，才会学到知识。”那个同学才不好意思的低下了头。 我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、温柔、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。周老师，谢谢

您!

我眼中的最美教师

您是我眼中最美的老师。周老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。

在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。

上课的时候，您有耐心，我们犯了错误，你不但不体罚我们，还跟我们讲大道理，让我们懂得怎样做人。有一次，班里的一个同学因为自己在下面搞小动作，没有听老师教我们认生字，老师您看到了他，走过去，叫他读刚刚我们读的生字，他读不出，您又一遍又一遍很有耐烦心地教他“脑髓。” “脑髓。”“脑髓。”“脑髓。”教他读了四遍才会，然后还跟他讲：“下次上课不要搞小动作了，你要听老师讲课，才会学到知识。”那个同学才不好意思的低下了头。 我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、温柔、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。周老师，谢谢

您!

心中最美的教师

时间如指尖的流沙一般，悄悄溜走，转眼，我们已经是五年级的学生。曾经教过我们的老师也有不少，其中，最令我印象深刻和难忘的要数教了我三年的李文丽老师。

李文丽老师是我从一年级到三年级的语文老师，她给我留下了既温柔又严厉的印象，带给了我一段美好的学习时光。是她培养了我对学习的热爱，使我成为了一个乐对学习的人。

对于我来说，一年级是最美的时光。那时候的学校还不是这时的新楼，不过学习却十分快乐。每天中午一点钟，我会去办公室和其他老师的小孩一起看《神兽金刚》，半个小时后就该进教室学习了。那时，每天中午都是练字时间。当时，我的字写得弯扭七八，很不好看，但是李老师并没有指责我，而是握着我的手一笔一画地教我，使我在温暖的温度中，将字写得越来越漂亮。直到今天，每当我练字的时候，依旧感觉李老师在握着我的手，教我写字，那么温暖，那么柔情。 在平时的上课中，有些同学作业没完成，李老师就会严厉的批评他们，因为这些，我虽然看到了李老师严厉的一面，可我还是喜欢她。因为一个小学生要养成及时完成作业的好习惯，如果连这都做不到，就不能成为一个勤奋好学的学生，李老师对我们真是用心良苦啊！ 李文丽老师教语文的时候，先会读写，默完生字之后才学课文，这样更便于我们学习。要背的课文先让组员背给组长听，然后组长背给老师听，若老师没有时间，就组长背给课代表，之后课代表背给本组组长，这样的教学方式使得我们学起来既容易，又简单！

虽然，现在李老师不再教我们了，可是她仍然是我心中那位“最美的教师”。

心中最美的教师

时间如指尖的流沙一般，悄悄溜走，转眼，我们已经是五年级的学生。曾经教过我们的老师也有不少，其中，最令我印象深刻和难忘的要数教了我三年的李文丽老师。

李文丽老师是我从一年级到三年级的语文老师，她给我留下了既温柔又严厉的印象，带给了我一段美好的学习时光。是她培养了我对学习的热爱，使我成为了一个乐对学习的人。

对于我来说，一年级是最美的时光。那时候的学校还不是这时的新楼，不过学习却十分快乐。每天中午一点钟，我会去办公室和其他老师的小孩一起看《神兽金刚》，半个小时后就该进教室学习了。那时，每天中午都是练字时间。当时，我的字写得弯扭七八，很不好看，但是李老师并没有指责我，而是握着我的手一笔一画地教我，使我在温暖的温度中，将字写得越来越漂亮。直到今天，每当我练字的时候，依旧感觉李老师在握着我的手，教我写字，那么温暖，那么柔情。 在平时的上课中，有些同学作业没完成，李老师就会严厉的批评他们，因为这些，我虽然看到了李老师严厉的一面，可我还是喜欢她。因为一个小学生要养成及时完成作业的好习惯，如果连这都做不到，就不能成为一个勤奋好学的学生，李老师对我们真是用心良苦啊！ 李文丽老师教语文的时候，先会读写，默完生字之后才学课文，这样更便于我们学习。要背的课文先让组员背给组长听，然后组长背给老师听，若老师没有时间，就组长背给课代表，之后课代表背给本组组长，这样的教学方式使得我们学起来既容易，又简单！

虽然，现在李老师不再教我们了，可是她仍然是我心中那位“最美的教师”。

教育从“心”做起

——记最美乡村教师杨永洁 沁源县实验小学杨永洁老师的标兵事迹，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。在我心中她永远是最美乡村教师。

从参加工作到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市师德标兵事迹后，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。杨老师深刻地认识到孩子的成长是一个长期坚持的过程，从不做揠苗助长的事，她特别关注学生的心理健康问题，不给孩子心理压力，她力求能最大限度发挥学生的学习积极性，让他们快乐自觉地学习。尊重学生，尊重个性差异，不体罚和变相体罚学生。在她所教的班级没有出现过让学生无休止机械抄写字词和课文的现象。杨老师认为作为一个老师不仅仅是要让学生学习书本的知识，更重要是要让孩子们养成一个好的学习习惯和形成正确积极的生活态度。她上课生动有趣，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都非常喜欢她。她关爱着每一个孩子，他们在她的心里就是一棵棵需要精心呵护的小苗，对孩子们的关心爱护已经成为了她的一种天性，她在从教生活中

已经很好地诠释“伟大的师爱”这高尚的名词。我们相信，她播撒下的爱的种子，也将收获着爱的硕果。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德? 师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! ”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想到杨老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

教育是爱的事业，教师是爱的化身。杨老师几十年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵，她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

王和中心校通讯员 闫云

教育从“心”做起

——记最美乡村教师杨永洁 沁源县实验小学杨永洁老师的标兵事迹，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。在我心中她永远是最美乡村教师。

从参加工作到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市师德标兵事迹后，我深深体会到：作为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。杨老师深刻地认识到孩子的成长是一个长期坚持的过程，从不做揠苗助长的事，她特别关注学生的心理健康问题，不给孩子心理压力，她力求能最大限度发挥学生的学习积极性，让他们快乐自觉地学习。尊重学生，尊重个性差异，不体罚和变相体罚学生。在她所教的班级没有出现过让学生无休止机械抄写字词和课文的现象。杨老师认为作为一个老师不仅仅是要让学生学习书本的知识，更重要是要让孩子们养成一个好的学习习惯和形成正确积极的生活态度。她上课生动有趣，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都非常喜欢她。她关爱着每一个孩子，他们在她的心里就是一棵棵需要精心呵护的小苗，对孩子们的关心爱护已经成为了她的一种天性，她在从教生活中

已经很好地诠释“伟大的师爱”这高尚的名词。我们相信，她播撒下的爱的种子，也将收获着爱的硕果。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德? 师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! ”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过学习我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想到杨老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

教育是爱的事业，教师是爱的化身。杨老师几十年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵，她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。

王和中心校通讯员 闫云

我心中的最美教师是我们的班主任兼语文老师—董艳梅老师，我们称她为董老师。

董老师长着一头秀发，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。说话的声音甜美而响亮，上课时，她总会用优美生动的语言激发同学们的兴趣，带领我们走进知识的海洋，下课后，她跟我们做各种各样的游戏，陪我们度过欢乐的课间十分钟。

我们的董老师不仅长得美，而且像对待自己的孩子一样爱我们。有一次，一位同学突然肚子疼，老师说：“你先坚持一下，实在坚持不住再告诉我，好吗？”没过一会儿，那同学真坚持不了了，董老师说：“你先趴在桌子上，我这就给你家长打电话。”说完便匆忙拿起手机通知了家长，过了一段时间家长把他的孩子接走了，董老师这才放下心来。

这就是我心中的最美教师—董老师，我爱您！

我心中的最美教师是我们的班主任兼语文老师—董艳梅老师，我们称她为董老师。

董老师长着一头秀发，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。说话的声音甜美而响亮，上课时，她总会用优美生动的语言激发同学们的兴趣，带领我们走进知识的海洋，下课后，她跟我们做各种各样的游戏，陪我们度过欢乐的课间十分钟。

我们的董老师不仅长得美，而且像对待自己的孩子一样爱我们。有一次，一位同学突然肚子疼，老师说：“你先坚持一下，实在坚持不住再告诉我，好吗？”没过一会儿，那同学真坚持不了了，董老师说：“你先趴在桌子上，我这就给你家长打电话。”说完便匆忙拿起手机通知了家长，过了一段时间家长把他的孩子接走了，董老师这才放下心来。

这就是我心中的最美教师—董老师，我爱您！

我眼中最美教师和同学们的最美教师是四年级班主任——曾凡军老师。

他既是我们的班主任又是我们的体育老师，他在运动会上的威武，他在班里的严格，都是为了我们好。

运动会时，他为我们班争取了第一名，我们班的学生都很激动，都很开心，因为是班主任辛勤的工作才让我们取得优异的成绩。我们班里的同学们都以班主任为骄傲，都喜欢班主任。

在下课时，我们在班里复习，他让我们多看书，有时候我们不会的题会问班主任，老师讲课我们认真地听讲，下课我们认真地做题，我相信我们一定要取得好的成绩。

班主任精心培育我们，我们要好好学习天天向上，考个优异的成绩给班主任看，四年级四班我爱你！

班主任我们爱你！

五年级:段均培

我眼中最美教师和同学们的最美教师是四年级班主任——曾凡军老师。

他既是我们的班主任又是我们的体育老师，他在运动会上的威武，他在班里的严格，都是为了我们好。

运动会时，他为我们班争取了第一名，我们班的学生都很激动，都很开心，因为是班主任辛勤的工作才让我们取得优异的成绩。我们班里的同学们都以班主任为骄傲，都喜欢班主任。

在下课时，我们在班里复习，他让我们多看书，有时候我们不会的题会问班主任，老师讲课我们认真地听讲，下课我们认真地做题，我相信我们一定要取得好的成绩。

班主任精心培育我们，我们要好好学习天天向上，考个优异的成绩给班主任看，四年级四班我爱你！

班主任我们爱你！

五年级:段均培

我心中的最美教师

如果你问我，我心中最美的老师是什么样子的？我会想，我心中最美的老师是这样的：每天帮我们上课，认真帮我们批改作业，经常关心我们，鼓励我们。

谢谢你，老师。您让我们学会了许多知识，让我成为一个自信的，能超越自己的人。你让我拥有一把充满智慧的钥匙。你让我明白，要从失败中吸取教训，要知错就改，要勇于承认错误。你为我们付出的努力，我永远不会忘记。 我们是一朵朵花儿，您就像一位辛勤的园丁，精心呵护着我们，让我们慢慢成长，学会了许多知识。当我们进步了，你会让我们继续努力，不要骄傲，并为我们感到欣慰和自豪。当我们遇到了困难，您会与我们一起解决。你为我们付出了许多精力和汗水，谢谢您，我想对您说一声：“老师，您辛苦了！”

辽宁省朝阳市凌源市 朝阳街小学五年五班 李牧声

我心中的最美教师

如果你问我，我心中最美的老师是什么样子的？我会想，我心中最美的老师是这样的：每天帮我们上课，认真帮我们批改作业，经常关心我们，鼓励我们。

谢谢你，老师。您让我们学会了许多知识，让我成为一个自信的，能超越自己的人。你让我拥有一把充满智慧的钥匙。你让我明白，要从失败中吸取教训，要知错就改，要勇于承认错误。你为我们付出的努力，我永远不会忘记。 我们是一朵朵花儿，您就像一位辛勤的园丁，精心呵护着我们，让我们慢慢成长，学会了许多知识。当我们进步了，你会让我们继续努力，不要骄傲，并为我们感到欣慰和自豪。当我们遇到了困难，您会与我们一起解决。你为我们付出了许多精力和汗水，谢谢您，我想对您说一声：“老师，您辛苦了！”

辽宁省朝阳市凌源市 朝阳街小学五年五班 李牧声

我眼中最美的老师

我有一位好老师，她就像宽阔的大海养育着雨儿、高远的天空包容着鸟儿一样，教育关怀着幼小的我们。她就是我们的班主任——王晓云老师。

她是一位有耐心、平易近人的好老师，和我们不仅是师生关系，更是无话不谈的朋友。

上课时，王老师严肃认真、一丝不苟地为我们讲课；下课后，她摇身一变，变成了一位活泼友善的大朋友，和我们一起做游戏，让我们在每一个课间都度过了一段十分愉快、美好的时光。

每当我们遇到解不开的难题时，她总是鼓励我们自己静静地想一想，实在想不出来时再讲解一下。正因为如此，我们班的成绩总是名列前茅。

她还很关心我们的身体健康，每当有同学生病时，王老师总是一边问清楚情况一边安慰难受的学生，再给家长打电话，让家长带到诊所去看医生，等我们身体好了再回来上课。

王老师，您不是演员，却吸引着我们的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮当作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着我们的灵魂；您不是园丁，却修剪着我们的枝条，让我们健康成长...... 您，是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身。我们成功，您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷...... 不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

王老师，您就是我心目中的最美老师。

我眼中最美的老师

胜利镇东山小学 五年级 彭 昊

指导教师 王晓云

我眼中最美的老师

我有一位好老师，她就像宽阔的大海养育着雨儿、高远的天空包容着鸟儿一样，教育关怀着幼小的我们。她就是我们的班主任——王晓云老师。

她是一位有耐心、平易近人的好老师，和我们不仅是师生关系，更是无话不谈的朋友。

上课时，王老师严肃认真、一丝不苟地为我们讲课；下课后，她摇身一变，变成了一位活泼友善的大朋友，和我们一起做游戏，让我们在每一个课间都度过了一段十分愉快、美好的时光。

每当我们遇到解不开的难题时，她总是鼓励我们自己静静地想一想，实在想不出来时再讲解一下。正因为如此，我们班的成绩总是名列前茅。

她还很关心我们的身体健康，每当有同学生病时，王老师总是一边问清楚情况一边安慰难受的学生，再给家长打电话，让家长带到诊所去看医生，等我们身体好了再回来上课。

王老师，您不是演员，却吸引着我们的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮当作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着我们的灵魂；您不是园丁，却修剪着我们的枝条，让我们健康成长...... 您，是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身。我们成功，您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷...... 不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

王老师，您就是我心目中的最美老师。

我眼中最美的老师

胜利镇东山小学 五年级 彭 昊

指导教师 王晓云

我心中的最美教师

辽宁省新民市城区第五小学六年二班 王璐

我是一名六年级的小学生，在我身边有这样一位老师身材偏胖，性格和蔼，她是一位音乐老师，她姓崔。

我曾听过这样一句话，“世上先有千里马而后有伯乐。”只有好的音乐却没有欣赏的人，岂不是人生的一大憾事？而通过学习音乐课，我们被正式带进了音乐的殿堂，虽然不能去演奏这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。而这位崔老师，让我感受到了音乐的魅力！老师您是我心中最美的老师，看人不能光看外表，而应该看看那个人的心灵美，行为美。老师您的歌声犹如百灵鸟的歌声一般动听，优美的歌声在教室里缓缓回荡。音乐能代替语言，能表达人的感情。

您作为音乐老师，一直坚守着自己的岗位，尽心尽责，我想对您说：“老师，您辛苦了”。一个星期，我们只有一节音乐课，所以我们更该好好的珍惜。时间在一分一秒地流逝。请珍惜时间，不要让它白白浪费。我们会珍惜与您在小学的时光，让它成为珍贵的回忆。您的歌声可以疗愈我们的心灵，您播散过的种子，会为您开出最漂亮的花朵，那也是您努力的结晶。

歌声会源远流长，崔老师您的歌声我们永远都不会忘记。我们会将回忆留在心里，我们即将毕业，有可能再也见不到了，但是我们会永远记住您和您的歌声。忠诚的说一声“谢谢您，崔老师”！

指导教师：鄂宏伟

我心中的最美教师

辽宁省新民市城区第五小学六年二班 王璐

我是一名六年级的小学生，在我身边有这样一位老师身材偏胖，性格和蔼，她是一位音乐老师，她姓崔。

我曾听过这样一句话，“世上先有千里马而后有伯乐。”只有好的音乐却没有欣赏的人，岂不是人生的一大憾事？而通过学习音乐课，我们被正式带进了音乐的殿堂，虽然不能去演奏这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。而这位崔老师，让我感受到了音乐的魅力！老师您是我心中最美的老师，看人不能光看外表，而应该看看那个人的心灵美，行为美。老师您的歌声犹如百灵鸟的歌声一般动听，优美的歌声在教室里缓缓回荡。音乐能代替语言，能表达人的感情。

您作为音乐老师，一直坚守着自己的岗位，尽心尽责，我想对您说：“老师，您辛苦了”。一个星期，我们只有一节音乐课，所以我们更该好好的珍惜。时间在一分一秒地流逝。请珍惜时间，不要让它白白浪费。我们会珍惜与您在小学的时光，让它成为珍贵的回忆。您的歌声可以疗愈我们的心灵，您播散过的种子，会为您开出最漂亮的花朵，那也是您努力的结晶。

歌声会源远流长，崔老师您的歌声我们永远都不会忘记。我们会将回忆留在心里，我们即将毕业，有可能再也见不到了，但是我们会永远记住您和您的歌声。忠诚的说一声“谢谢您，崔老师”！

指导教师：鄂宏伟

我心中的最美教师

她像春天的雨，滋润着我；她像夏天的柳，遮掩着我；她像秋天的果，香甜着我；她像冬天的光，照耀着我。她就是我生命不可缺少的四季。

今天就说说我们的胡老师吧。胡老师拥有斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。她从二年级开始当我们班的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多的心血，她教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团体向上的集体。

胡老师责任心强，富有爱心。她每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志的备课，或者批改作业。她用语言的幽默，旁征博引的为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在她的精彩讲解中没听够呢，经常有同学们抱怨说： “怎么这么快又下课了。”胡老师把我们当成孩子般的爱护着，每次考试结束后，她总会对我们说：“考得好的别骄傲，考得不好别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和的坐下来，跟我们讲道理。

胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些做过的花朵能茁壮的成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。

胡老师，您是我心中的最美教师，我衷心的感谢您。

我心中的最美教师

她像春天的雨，滋润着我；她像夏天的柳，遮掩着我；她像秋天的果，香甜着我；她像冬天的光，照耀着我。她就是我生命不可缺少的四季。

今天就说说我们的胡老师吧。胡老师拥有斯文的面孔，善良的心灵，非常和蔼可亲。她从二年级开始当我们班的班主任并教我们语文，为我们班付出了很多的心血，她教我们讲文明、守纪律，教我们懂礼貌、礼让别人，教我们宽容、感恩，珍惜同学缘分，让我们这群懵懂无知的孩子变成了一个团体向上的集体。

胡老师责任心强，富有爱心。她每天都早早来到教室，陪我们早读。每次我到办公室，都看到胡老师在专心致志的备课，或者批改作业。她用语言的幽默，旁征博引的为我们上每一堂课，下课铃响的时候，我们都还沉浸在她的精彩讲解中没听够呢，经常有同学们抱怨说： “怎么这么快又下课了。”胡老师把我们当成孩子般的爱护着，每次考试结束后，她总会对我们说：“考得好的别骄傲，考得不好别伤心。只要以后好好努力，我相信每一个同学都会考出好成绩。”记得那次运动会，我们班总体成绩不好，大家都很气馁，胡老师劝慰我们说：“友谊第一，比赛第二，尽力就行了。”哪怕我们犯了错，也会心平气和的坐下来，跟我们讲道理。

胡老师洒下了辛勤的汗水，浇灌了我们，让我们这些做过的花朵能茁壮的成长，让我们在知识的海洋中自由遨游。

胡老师，您是我心中的最美教师，我衷心的感谢您。

- 1 - 最 美 的 你

明水县滨泉凤亭小学三年五班 ︱赵熙桐

指导教师 廉淑荣 联系电话：15776050777

如果有人问我：“你心目中最美的老师是谁？”我一定会毫不犹豫的回答：我的班主任——廉淑荣。你也许会问我：“她一定特别漂亮吧？”不，她长得不是最美的，她是心灵最美的，她是语言最美的，她是行为最美的……和老师相处的四年里，我学到的不仅是书本上的知识，更多的是学到了她身上的优秀品质和做人的道理。

无私。记得二年级的时候学校举行尖子生竞赛，每班选出15名同学，由于名额有限，有几名学生的成绩又不分上下，让老师非常为难，最后老师把自己的外甥女撤了下来，让我参加了竞赛，这件事至今仍然使我非常感动。

奉献。老师为了鼓励学生们多读书，调动学生的积极性，尽管她平时省吃俭用，却掏自己的腰包给我们买礼物，买一次就是三、四百元的。从不和我们抱怨一句。老师太大方了。

信任。有一次，我发高烧了，家庭作业没写完，老师开始检查作业了，我的心里一直忐忑不安，检查到我的时候，我的怀里就像揣着一只兔子，我支支吾吾的说了一遍原因，本以为老师会大发雷霆，没想到却投来了理解的目光，关切的问我的病情，告诉我说“没关系，等病好了，把作业补上就可以了。”

耐心。我班有一位同学知识接受能力较慢，老师从不嫌弃他，为了一道题，老师利用课间休息时间，一遍又一遍不厌其烦的给他讲，不急不躁，直到这位同学会了为止。日复一日，年复一年。

优秀。我的廉老师是省级的模范教师，县级的名师，这可不是空有虚名的噢！她对待工作非常的严谨认真，工作讲

- 2 - 求方法，收到了很好的效果。在学校举办的各类竞赛中，各种评比中，我们班的学生都能取得很棒的成绩，真是什么样的老师带出什么样的学生啊！

我的只言片语无以表达出老师所有的美，因为老师的美是无法用语言和文字来表达完整的。那种美是真实的、高尚的、无暇的、是来自于心灵深处的。

廉淑荣老师简介

廉淑荣老师，1992年参加工作，毕业于东北师范大学，小学教育专业，本科学历、中学高级教师。

自参加工作以来，积极投身教育教学的研究，曾多次出校、市公开课，发表经验论文多篇，多次参加校、市、国家级课题研究。她所带领的班级班风正、学风浓，多次被评为校“十星模范班”“朗读特色班”“思维训练活跃班”“素质教育优秀班”。她本人也先后被评为省师德师风个人、省最佳教师、市优秀教师、县十佳教师、县模范教师、县名师、校感动人物等。

- 1 - 最 美 的 你

明水县滨泉凤亭小学三年五班 ︱赵熙桐

指导教师 廉淑荣 联系电话：15776050777

如果有人问我：“你心目中最美的老师是谁？”我一定会毫不犹豫的回答：我的班主任——廉淑荣。你也许会问我：“她一定特别漂亮吧？”不，她长得不是最美的，她是心灵最美的，她是语言最美的，她是行为最美的……和老师相处的四年里，我学到的不仅是书本上的知识，更多的是学到了她身上的优秀品质和做人的道理。

无私。记得二年级的时候学校举行尖子生竞赛，每班选出15名同学，由于名额有限，有几名学生的成绩又不分上下，让老师非常为难，最后老师把自己的外甥女撤了下来，让我参加了竞赛，这件事至今仍然使我非常感动。

奉献。老师为了鼓励学生们多读书，调动学生的积极性，尽管她平时省吃俭用，却掏自己的腰包给我们买礼物，买一次就是三、四百元的。从不和我们抱怨一句。老师太大方了。

信任。有一次，我发高烧了，家庭作业没写完，老师开始检查作业了，我的心里一直忐忑不安，检查到我的时候，我的怀里就像揣着一只兔子，我支支吾吾的说了一遍原因，本以为老师会大发雷霆，没想到却投来了理解的目光，关切的问我的病情，告诉我说“没关系，等病好了，把作业补上就可以了。”

耐心。我班有一位同学知识接受能力较慢，老师从不嫌弃他，为了一道题，老师利用课间休息时间，一遍又一遍不厌其烦的给他讲，不急不躁，直到这位同学会了为止。日复一日，年复一年。

优秀。我的廉老师是省级的模范教师，县级的名师，这可不是空有虚名的噢！她对待工作非常的严谨认真，工作讲

- 2 - 求方法，收到了很好的效果。在学校举办的各类竞赛中，各种评比中，我们班的学生都能取得很棒的成绩，真是什么样的老师带出什么样的学生啊！

我的只言片语无以表达出老师所有的美，因为老师的美是无法用语言和文字来表达完整的。那种美是真实的、高尚的、无暇的、是来自于心灵深处的。

廉淑荣老师简介

廉淑荣老师，1992年参加工作，毕业于东北师范大学，小学教育专业，本科学历、中学高级教师。

自参加工作以来，积极投身教育教学的研究，曾多次出校、市公开课，发表经验论文多篇，多次参加校、市、国家级课题研究。她所带领的班级班风正、学风浓，多次被评为校“十星模范班”“朗读特色班”“思维训练活跃班”“素质教育优秀班”。她本人也先后被评为省师德师风个人、省最佳教师、市优秀教师、县十佳教师、县模范教师、县名师、校感动人物等。

尊爱的老师，亲爱的同学：

大家好！我是马村区实验学校七二班的裴秦一，今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？

在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她都坚持每天清晨督促我们读书，因为她知道这时候的效率最高；哪怕身体再不舒服，哪怕有再急的事，她都坚持认真上完每一节课，因为她知道不能落下学习进度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都坚持仔细批改完每本作业，因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

在课堂上，陈老师总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生探求每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

其实，陈老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔。她，就是这样，平凡而无私地爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。啊！老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：陈老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！

尊爱的老师，亲爱的同学：

大家好！我是马村区实验学校七二班的裴秦一，今天我演讲的题目是《我心中的最美教师》。

美，什么是美？对于不同的人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美。这些美，有的让人觉得赏心悦目，有的让人觉得激情澎湃还有的，让人觉得到自然平和，但什么样的美才是最美的呢？

在我的身边就有这样一位美丽的老师，她既没有多么婀娜多姿的外表，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有可歌可泣的壮举，但是我依然认为她是我心中最美的老师——陈思思老师。

哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天，她都坚持每天清晨督促我们读书，因为她知道这时候的效率最高；哪怕身体再不舒服，哪怕有再急的事，她都坚持认真上完每一节课，因为她知道不能落下学习进度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都坚持仔细批改完每本作业，因为她清楚每本作业都是孩子们一笔一划、工工整整写成的。伟大的人民教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”，于是陈老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。

在课堂上，陈老师总是能让学生在快乐的气氛中，掌握他们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生探求每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。

其实，陈老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔。她，就是这样，平凡而无私地爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。啊！老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：陈老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

我的演讲完毕。谢谢大家！