文明伴我行

时间：2012年11月25日下午5：10

班会地点：九（6）班教室

主持人：班长（宿姗姗），另外有三位同学。

参加人员：李锋老师、张文翰、13班全体同学

班会准备：文明礼仪伴我行相关资料

黑板设计：贾倩英，汉娟 一：班会目的

学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。在今后学习生活中扬长避短，促进每位同学文明礼仪的提升，促进班级进步。

二：班会流程 主持：亲爱的同学，下午好！欢迎参加九（6）班文明礼仪伴我行主题班会。

宿姗姗：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

梁旭东： 主持：对于2010年的亚运会，届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，下面请王婧同学谈谈亚运与礼仪。

第一项：请同学们说说那些同学讲文明礼仪？

中国有礼仪之邦的美称，下面请听张意暄同学的歌唱：我在马路边。 汉娟：做人之道歌中说的好，我们要时时刻刻记心中，我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。

通过今天的情系亚运文明礼仪伴我行主题班会，向我们展示了真正的礼仪是什么，对礼仪行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。

1、学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。

周期龙：①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事)

故事一，黄宁中午在教室做作业，琦珊珊从他身边走过，不小心把黄宁的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，琦姗姗连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，黄宁看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

故事二，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

3，同学们进行才艺展示。

同学们争先恐后得到讲台上进行自己的才艺展示，下面在座的同学鼓掌、喝彩，气氛非常热闹。

4，班主任做活动总结;

(1)

全班同学发言积极主动，学生参与面广。 (2)

同学们实事求是，紧紧联系身边的事说明文明礼仪伴我行。 (3)

同学们在才艺展示方面参与面广，内容丰富，形式多样。 (4)

模拟身边发生的礼仪故事来展示礼仪，形象生动，容易理解。 (5)

主持人普通话标准，姿态热情大方，语言流畅。 (6)

班会效果良好，同学们受益非浅。

文明伴我行

时间：2012年11月25日下午5：10

班会地点：九（6）班教室

主持人：班长（宿姗姗），另外有三位同学。

参加人员：李锋老师、张文翰、13班全体同学

班会准备：文明礼仪伴我行相关资料

黑板设计：贾倩英，汉娟 一：班会目的

学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。在今后学习生活中扬长避短，促进每位同学文明礼仪的提升，促进班级进步。

二：班会流程 主持：亲爱的同学，下午好！欢迎参加九（6）班文明礼仪伴我行主题班会。

宿姗姗：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

梁旭东： 主持：对于2010年的亚运会，届时将有来自世界各国的外国朋友，我们中国人的一举一动将代表我们的祖国，尤其是文明礼仪，下面请王婧同学谈谈亚运与礼仪。

第一项：请同学们说说那些同学讲文明礼仪？

中国有礼仪之邦的美称，下面请听张意暄同学的歌唱：我在马路边。 汉娟：做人之道歌中说的好，我们要时时刻刻记心中，我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文名行为，请大家举例说明。

通过今天的情系亚运文明礼仪伴我行主题班会，向我们展示了真正的礼仪是什么，对礼仪行为的影响有了更深一步的了解，下面请各组派一名代表发言谈谈自己的感想。

1、学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。

周期龙：①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

2、展示礼仪(模拟身边发生的礼仪故事)

故事一，黄宁中午在教室做作业，琦珊珊从他身边走过，不小心把黄宁的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，琦姗姗连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，黄宁看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

故事二，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

3，同学们进行才艺展示。

同学们争先恐后得到讲台上进行自己的才艺展示，下面在座的同学鼓掌、喝彩，气氛非常热闹。

4，班主任做活动总结;

(1)

全班同学发言积极主动，学生参与面广。 (2)

同学们实事求是，紧紧联系身边的事说明文明礼仪伴我行。 (3)

同学们在才艺展示方面参与面广，内容丰富，形式多样。 (4)

模拟身边发生的礼仪故事来展示礼仪，形象生动，容易理解。 (5)

主持人普通话标准，姿态热情大方，语言流畅。 (6)

班会效果良好，同学们受益非浅。

文明礼仪伴我行

敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，

文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，乱丢垃圾，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐! 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的承德天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧！我的演讲完了！谢谢大家！！

文明礼仪伴我行

敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，

文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，乱丢垃圾，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐! 同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的承德天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧！我的演讲完了！谢谢大家！！

关于文明伴我行作文

文明礼仪是什么? 文明礼仪是路上相遇时的微笑; 是同学有困难时的热情帮助; 是平时与人相处时的亲切; 是见到老师时热情的问候; 是不小心撞到对方时的一声对不起; 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动; 是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!

文明礼仪要从我做起，从现在做起! 从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

关于文明伴我行作文

文明礼仪是什么? 文明礼仪是路上相遇时的微笑; 是同学有困难时的热情帮助; 是平时与人相处时的亲切; 是见到老师时热情的问候; 是不小心撞到对方时的一声对不起; 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动; 是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪!

文明礼仪要从我做起，从现在做起! 从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

文明礼仪伴我行

八一班 袁欢欢

文明是一种修养，是一种品质，是一种真诚有德的行为，是一种最基本的道德底线，如果没有了文明礼仪就像花儿被风雨吹打；被人们践踏；被人们采摘。

中国是一个有着五千年文明历史的古国，我们作为中华民族的儿女。有责任，更有义务把祖国的文明礼仪传承下去。 我们作为一名中学生，应该将文明礼仪之花在我们的校园中，家中，和一些公共场合盛开。

作为文明中学生，应当注意自己在日常的学习和生活中从自己的言谈举止的每个细节入手，自觉遵守我们应当遵守的文明礼仪。在学校，尊重老师，帮助同学，不破坏校园的一花一草，同时也要不说脏话，粗话。无论是小学还是初中，在课间的时候总会听到一些刺耳的话从同学口中随口而出，这些随口而出的脏话，却恰恰反映了出这个人的教养。 在家中，见到长辈要问好，同时要敬爱家长，扶老爱幼；父母批评不顶嘴，不反抗，认真聆听父母的教导。在公共场合，遵守秩序，不大呼小叫。文明礼仪是最容易做到的事，也是生活中最重要的事。做文明人，讲文明话，就要尊重他人，尊重他人是文明人的一种基本素养。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，没有了文明礼仪，就没有了最基本的道德底线。

文明礼仪伴我行

八一班 袁欢欢

文明是一种修养，是一种品质，是一种真诚有德的行为，是一种最基本的道德底线，如果没有了文明礼仪就像花儿被风雨吹打；被人们践踏；被人们采摘。

中国是一个有着五千年文明历史的古国，我们作为中华民族的儿女。有责任，更有义务把祖国的文明礼仪传承下去。 我们作为一名中学生，应该将文明礼仪之花在我们的校园中，家中，和一些公共场合盛开。

作为文明中学生，应当注意自己在日常的学习和生活中从自己的言谈举止的每个细节入手，自觉遵守我们应当遵守的文明礼仪。在学校，尊重老师，帮助同学，不破坏校园的一花一草，同时也要不说脏话，粗话。无论是小学还是初中，在课间的时候总会听到一些刺耳的话从同学口中随口而出，这些随口而出的脏话，却恰恰反映了出这个人的教养。 在家中，见到长辈要问好，同时要敬爱家长，扶老爱幼；父母批评不顶嘴，不反抗，认真聆听父母的教导。在公共场合，遵守秩序，不大呼小叫。文明礼仪是最容易做到的事，也是生活中最重要的事。做文明人，讲文明话，就要尊重他人，尊重他人是文明人的一种基本素养。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀，没有了文明礼仪，就没有了最基本的道德底线。

“文明伴我行”家长会

尊敬的学生家长朋友们：你们好！

文明礼仪是中华民族的传统美德。良好的文明礼仪习惯有利于孩子遵守规则、专注学习、乐于交往、增强自信，促进孩子身心发展。文明礼仪教育是一项系统工程，需要多方面地参与和配合，需要你我他的共同努力。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、生活环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友们提出以下倡议：

一、积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。

（一）出入校园仪表整洁，举止文明，说话文明，规范有序停放车辆；

（二）使用礼貌用语，与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯；

（三）讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，校内不吸烟；

（四）遵守学校规定，接送孩子时依次有序等待；

（五）树立良好的遵规守纪的意识，与孩子一同养成自觉遵守交通规则，进出校门、上下楼梯时礼让、慢走、靠右走；

（六）孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康；

（七）从我做起，从身边的小事做起，从约束自己的行为做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护身边环境，个个着力保护环境，家家融入美化环境的实际行动。

二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。

（一）向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲有关文明的故事，教孩子学习有关文明的儿歌等；

（二）引导孩子学会感恩；

（三）引导、鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事；

（四）教育孩子爱护公物，不随意采摘花果，爱护学校设施和器械等；

（五）引导孩子树立安全自我保护意识，做到安全活动，自觉遵守文明规则；

（六）增强孩子的环保意识，协助教育孩子讲文明，不随地扔垃圾，不随意乱涂乱画等；

（七）加强对孩子遵纪守法的教育。配合学校教育孩子了解基本的道德规范和法律常识，做文明诚信和自觉遵纪守法的小公民。不打架斗殴，不参与赌博；不到网吧玩恐怖、刺激游戏，不上网浏览黄、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息；

不要与社会不良青少年交往；不要让孩子晚上独自外出，甚至夜不归宿；要认识毒品的危害性，自觉远离毒品。

家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们全体师生和家长，团结一心，共同努力，积极支持爱护环境的人和事，躬亲示范、感染他人，为构建和谐社会做出自己应有的贡献。

“文明伴我行”家长会 五一班 2015-3

“文明伴我行”家长会

尊敬的学生家长朋友们：你们好！

文明礼仪是中华民族的传统美德。良好的文明礼仪习惯有利于孩子遵守规则、专注学习、乐于交往、增强自信，促进孩子身心发展。文明礼仪教育是一项系统工程，需要多方面地参与和配合，需要你我他的共同努力。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、生活环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友们提出以下倡议：

一、积极争做文明家长，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。

（一）出入校园仪表整洁，举止文明，说话文明，规范有序停放车辆；

（二）使用礼貌用语，与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯；

（三）讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑，校内不吸烟；

（四）遵守学校规定，接送孩子时依次有序等待；

（五）树立良好的遵规守纪的意识，与孩子一同养成自觉遵守交通规则，进出校门、上下楼梯时礼让、慢走、靠右走；

（六）孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康；

（七）从我做起，从身边的小事做起，从约束自己的行为做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护身边环境，个个着力保护环境，家家融入美化环境的实际行动。

二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。

（一）向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲有关文明的故事，教孩子学习有关文明的儿歌等；

（二）引导孩子学会感恩；

（三）引导、鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事；

（四）教育孩子爱护公物，不随意采摘花果，爱护学校设施和器械等；

（五）引导孩子树立安全自我保护意识，做到安全活动，自觉遵守文明规则；

（六）增强孩子的环保意识，协助教育孩子讲文明，不随地扔垃圾，不随意乱涂乱画等；

（七）加强对孩子遵纪守法的教育。配合学校教育孩子了解基本的道德规范和法律常识，做文明诚信和自觉遵纪守法的小公民。不打架斗殴，不参与赌博；不到网吧玩恐怖、刺激游戏，不上网浏览黄、毒、邪等腐朽落后文化和有害信息；

不要与社会不良青少年交往；不要让孩子晚上独自外出，甚至夜不归宿；要认识毒品的危害性，自觉远离毒品。

家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶快行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们全体师生和家长，团结一心，共同努力，积极支持爱护环境的人和事，躬亲示范、感染他人，为构建和谐社会做出自己应有的贡献。

“文明伴我行”家长会 五一班 2015-3

礼仪之花 娇艳怒放

--《文明礼仪伴我行》主题班会

执教者:王春梅 (侯孟小学六年级三班)

一、组织理念

突破已有的班会课模式，结合学生的实际情况，通过课前充分的准备，发挥学生的主体作用，让学生成为活动的主人，自导自演，在轻松愉快的学习过程中，接受熏陶，激发学生在实践中提高文明礼仪修养。

二、班会主题

《礼仪之花 娇艳怒放》

三、育人目标

1. 通过活动，学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2．培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3. 教育学生从自身做起，从身边的小事做起，努力提高自己的文明礼仪修养，争做一个新世纪讲文明懂礼貌的好少年。

四、班情分析

文明是社会进步的标志，对于小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。我班学生，由于都生活在农村，多数同学在文明礼仪方面，做得不够好，尤其在放学的路上，见到老师不能主动问

好。在课间，有时还出现打闹问题，同学之间不能礼貌相让等。自从学校开展“四德”工程以来，经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的文明行为已有所提高。但是良好的行为习惯，还需要长久的培养及养成。

五、班会内容

年级班级：六年级三班

人数：32人

用具：杯子 书 本子 纸巾

班会用时：

组织过程：

（一）导入

师：我国伟大的思想家荀子就曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今天，礼仪对于我们还重要吗？答案无疑是肯定的。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。今天这节课我们将举行一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。

（二）出示育人目标 学生明确目标

有请主持人上场。

（三）主持人上场

李晓彤:敬爱的老师

李修义：亲爱的同学们

主持人合：上午好

李晓彤:欢迎参加六年级三班《文明礼仪伴我行》主题班会 李修义：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来

李晓彤：文明是和煦的春风

李修义：文明是温暖的太阳

李晓彤：春风吹 阳光照 语言美 行为美

李修义：尊师长 敬父母 友同学 爱朋友

主持人合：让我们从小讲文明、讲礼貌。六（3）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

李晓彤:学校是我们的家，我们在一起学习，一起玩耍，难免会发生一些小摩擦。看！他俩之间究竟发生了什么？请欣赏小品《课间小风波》

李修义：刚才的小品演得真精彩！你怎么评价小品中的主人公？从这个小品中你又懂得了什么？（学生各抒己见）

李晓彤：这是我们身边的小事。其实，我们身边有很多不文明的事，希望下面的三字歌瑶能帮助同学们改正错误。

表演三字歌谣

李修义:这几位同学送来的文明歌谣真是太好了！让我们知道了在校怎样做一个好学生。那么，在家里、在社会我们又怎样做一个讲文明、懂礼仪的小少年呢？请欣赏歌曲《四德歌》

两名女生唱《四德歌》

师：这两位同学演唱得真好！我想问一问：你知道《四德》歌中的“四德”指的是什么吗？

生答

师：你打算如何把它运用到学习、生活中呢？

生答

李晓彤：孝敬父母、诚实守信、讲文明、懂礼貌是我们每个小学生应该做的，自从我们学校开展“四德”工程以来，我们学校的同学表现就很好。请欣赏快板《校园美》

欣赏快板

李修义：这节课，从同学们的表演中，我们学到了很多文明礼仪的知识。现在，我们手里有一份有关文明礼仪的竞赛题，考一考大家好吗？ 提问答题

（四）活动总结。

李晓彤：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的小学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

李修义：下面有请班主任讲话

（五）班主任讲话：

同学们，看到你们在班会上精彩的表演，老师感到非常骄傲。我相信，

只要我们人人都能“勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之”，那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的小学生，一定会营造出一个和谐文明的美好校园，让文明之花在我们校园尽情绽放！

（六）活动结束。

李晓彤：让我们再以热烈的掌声感谢老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年

我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束

六、总结与感悟

对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范, 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质，使学生从身边的小事做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子

这次主题班会活动，我把礼仪常规贯穿到三字歌谣、小品、快板等各种表演形式之中，学生在观看表演之后做有关文明礼仪知识竞赛题，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。课前的准备活动比较充分，我们的孩子都是农村的，没有经过专业训练，也都没有表演细胞，但孩子们训练非常积极，我鼓励一些平时不爱表现的同学积极参与进来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们学会了肯

定自己、学会了自信，为以后的学习也有很大的帮助。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间里注意文明礼貌，一旦没有提醒，他们就会忘记。我想，要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

礼仪之花 娇艳怒放

--《文明礼仪伴我行》主题班会

执教者:王春梅 (侯孟小学六年级三班)

一、组织理念

突破已有的班会课模式，结合学生的实际情况，通过课前充分的准备，发挥学生的主体作用，让学生成为活动的主人，自导自演，在轻松愉快的学习过程中，接受熏陶，激发学生在实践中提高文明礼仪修养。

二、班会主题

《礼仪之花 娇艳怒放》

三、育人目标

1. 通过活动，学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2．培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3. 教育学生从自身做起，从身边的小事做起，努力提高自己的文明礼仪修养，争做一个新世纪讲文明懂礼貌的好少年。

四、班情分析

文明是社会进步的标志，对于小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。我班学生，由于都生活在农村，多数同学在文明礼仪方面，做得不够好，尤其在放学的路上，见到老师不能主动问

好。在课间，有时还出现打闹问题，同学之间不能礼貌相让等。自从学校开展“四德”工程以来，经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的文明行为已有所提高。但是良好的行为习惯，还需要长久的培养及养成。

五、班会内容

年级班级：六年级三班

人数：32人

用具：杯子 书 本子 纸巾

班会用时：

组织过程：

（一）导入

师：我国伟大的思想家荀子就曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今天，礼仪对于我们还重要吗？答案无疑是肯定的。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。今天这节课我们将举行一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。

（二）出示育人目标 学生明确目标

有请主持人上场。

（三）主持人上场

李晓彤:敬爱的老师

李修义：亲爱的同学们

主持人合：上午好

李晓彤:欢迎参加六年级三班《文明礼仪伴我行》主题班会 李修义：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来

李晓彤：文明是和煦的春风

李修义：文明是温暖的太阳

李晓彤：春风吹 阳光照 语言美 行为美

李修义：尊师长 敬父母 友同学 爱朋友

主持人合：让我们从小讲文明、讲礼貌。六（3）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

李晓彤:学校是我们的家，我们在一起学习，一起玩耍，难免会发生一些小摩擦。看！他俩之间究竟发生了什么？请欣赏小品《课间小风波》

李修义：刚才的小品演得真精彩！你怎么评价小品中的主人公？从这个小品中你又懂得了什么？（学生各抒己见）

李晓彤：这是我们身边的小事。其实，我们身边有很多不文明的事，希望下面的三字歌瑶能帮助同学们改正错误。

表演三字歌谣

李修义:这几位同学送来的文明歌谣真是太好了！让我们知道了在校怎样做一个好学生。那么，在家里、在社会我们又怎样做一个讲文明、懂礼仪的小少年呢？请欣赏歌曲《四德歌》

两名女生唱《四德歌》

师：这两位同学演唱得真好！我想问一问：你知道《四德》歌中的“四德”指的是什么吗？

生答

师：你打算如何把它运用到学习、生活中呢？

生答

李晓彤：孝敬父母、诚实守信、讲文明、懂礼貌是我们每个小学生应该做的，自从我们学校开展“四德”工程以来，我们学校的同学表现就很好。请欣赏快板《校园美》

欣赏快板

李修义：这节课，从同学们的表演中，我们学到了很多文明礼仪的知识。现在，我们手里有一份有关文明礼仪的竞赛题，考一考大家好吗？ 提问答题

（四）活动总结。

李晓彤：同学们，今天我们学习了很多文明礼仪方面的知识，作为一名新时代的小学生，我们要做到遇到师长，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

李修义：下面有请班主任讲话

（五）班主任讲话：

同学们，看到你们在班会上精彩的表演，老师感到非常骄傲。我相信，

只要我们人人都能“勿以善小而不为 ，勿以恶小而为之”，那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的小学生，一定会营造出一个和谐文明的美好校园，让文明之花在我们校园尽情绽放！

（六）活动结束。

李晓彤：让我们再以热烈的掌声感谢老师对我们的深切关怀，我们一定会在学习和生活中处处留心：争做讲文明、有礼貌的好少年

我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束

六、总结与感悟

对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范, 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质，使学生从身边的小事做起，做一个讲文明懂礼貌的好孩子

这次主题班会活动，我把礼仪常规贯穿到三字歌谣、小品、快板等各种表演形式之中，学生在观看表演之后做有关文明礼仪知识竞赛题，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。课前的准备活动比较充分，我们的孩子都是农村的，没有经过专业训练，也都没有表演细胞，但孩子们训练非常积极，我鼓励一些平时不爱表现的同学积极参与进来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们学会了肯

定自己、学会了自信，为以后的学习也有很大的帮助。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间里注意文明礼貌，一旦没有提醒，他们就会忘记。我想，要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

文明礼仪伴我行主题班会教案

教学目标：

1． 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌

用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

2． 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明

礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1． 培养学生良好的日常行为规范。

2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3． 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

4． 向老师及长辈问好的礼仪。

5． 注意同学之间的礼仪。

活动过程：

一． 主持人上场

主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

二． 播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：

1． 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2． 上厕所应怎样做。

3． 上下楼梯应怎样做。

4． 进出老师办公室应怎样做。

5． 上学路上及放学路队应怎样做。

三．做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

别人帮助你时，你要说

谢谢

不小心踩到别人时，你要说

对不起

别人向你道歉时，你要说

没关系

客人来到你家时，你要说

欢迎

放学了，你要和老师、同学说

再见

在校园里见到老师，你要说

老师，您好

四．学生表演

与同学之间友好相处的文明。

五．全体参与

全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

六．教师小结：

同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！ 附：

文明礼仪三字经：

• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

• 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

• 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

文明礼仪伴我行主题班会教案

教学目标：

1． 通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌

用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。

2． 通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3． 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明

礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1． 培养学生良好的日常行为规范。

2． 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3． 了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

4． 向老师及长辈问好的礼仪。

5． 注意同学之间的礼仪。

活动过程：

一． 主持人上场

主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开始，导入文明礼仪的重要性。

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

二． 播放课件《没有礼貌的陈峰》

分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：

1． 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

2． 上厕所应怎样做。

3． 上下楼梯应怎样做。

4． 进出老师办公室应怎样做。

5． 上学路上及放学路队应怎样做。

三．做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

别人帮助你时，你要说

谢谢

不小心踩到别人时，你要说

对不起

别人向你道歉时，你要说

没关系

客人来到你家时，你要说

欢迎

放学了，你要和老师、同学说

再见

在校园里见到老师，你要说

老师，您好

四．学生表演

与同学之间友好相处的文明。

五．全体参与

全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

六．教师小结：

同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！ 附：

文明礼仪三字经：

• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

• 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

• 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫姜轮，来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。

“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋。

老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永驻人间，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。六年级:姜轮

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫姜轮，来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华古人向来重视“礼仪”，把“礼仪”视为做人、做事、治国的基础。

“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响国家声誉。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们其实还有一段距离。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。让我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋。

老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让文明礼仪永驻人间，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。六年级:姜轮

文明礼仪伴我行

二（2）班主题中队活动

活动目的

通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

活动目标：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。 ５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

一、 整队、报告人数

活动准备：

中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！首先我代表一（2）中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）请全体同学起立。 第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

小队长：报告中队长，第一小队应到14人，实到14人，全部出席，报告完毕。 中队长：接受报告！

（四个小组报告完毕）

中队长：报告辅导员老师，二（2）中队应到34人，实到34人，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！ 中队长：现在，我宣布二（2）中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始。

二、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）

三、唱队歌(配乐) 指挥

四、请主持人上场

主持人甲：同学们, 听说我们班要开展《文明礼仪伴我行》的班队活动。 现在我给大家带来了一条谜语，大家想猜吗？

（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。

主持人乙; 我也想来考考大家, 再给大家猜个谜语吧。

(谜语; 我家十兄弟，天天不分离) 大家猜出来了吗？

是啊，我们全班同学就像这十只手指一样密不可分，只有互相之间讲文明我们才能成为密不可分的伙伴。请听朗诵：

朗诵《文明礼仪 从小做起》、《校园文明歌》，《向上向善好队员》， 主持人甲：刚才，大家说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?

学生发言:文明行为。

主持人乙:我们班小朋友懂得可真多啊。 我们一定能成为一个合格的文明小学生。

主持人甲：我们班有位小朋友在学校食堂吃，现在请这些小朋友来说说，就餐的时候，小朋友们有那些不文明的行为呢？

就餐学生：说吃饭时的不文明行为

主持人乙：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊！请听诗朗诵《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

主持人甲：只要我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。请听由孙雅琪等人带来的《太阳当空照》，康智慧等人带来的《我是好宝宝》，白梦涵等人带来的《祖国祖国我爱你》。 主持人甲乙:同学们, 让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人与文明相伴，形成一个文明的班集体。不知不觉，我们的队会已接近尾声了，现在请听我们二年二班全体带来的《我们的祖国是花园》

5、辅导员讲话

同学们，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。老师相信你们一定能够能成为合格的文明的小学生。

6、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体学生：准备着，时刻准备着！

7、退旗（奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。）

8、主持人宣布：（二二中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。） 附：朗诵资料

《文明礼仪 从小做起》。

小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼， 见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。 文明之风吹校园，相亲相爱乐融融。 《校园文明歌》，

文明文明要做到，见到老师问声好，见到同学说hello,

遇见外宾有礼貌， 校园文明花绽放。

文明礼仪伴我行

二（2）班主题中队活动

活动目的

通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

活动目标：

１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。

３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。

４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。 ５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。

一、 整队、报告人数

活动准备：

中队长：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！首先我代表一（2）中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）请全体同学起立。 第一项：我们的活动马上就要开始了，请各小队整队报告。

小队长：报告中队长，第一小队应到14人，实到14人，全部出席，报告完毕。 中队长：接受报告！

（四个小组报告完毕）

中队长：报告辅导员老师，二（2）中队应到34人，实到34人，我们一切准备就绪，请您批准并参加我们的队会，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝主题队会圆满成功！ 中队长：现在，我宣布二（2）中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始。

二、出旗（奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼）

三、唱队歌(配乐) 指挥

四、请主持人上场

主持人甲：同学们, 听说我们班要开展《文明礼仪伴我行》的班队活动。 现在我给大家带来了一条谜语，大家想猜吗？

（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。

主持人乙; 我也想来考考大家, 再给大家猜个谜语吧。

(谜语; 我家十兄弟，天天不分离) 大家猜出来了吗？

是啊，我们全班同学就像这十只手指一样密不可分，只有互相之间讲文明我们才能成为密不可分的伙伴。请听朗诵：

朗诵《文明礼仪 从小做起》、《校园文明歌》，《向上向善好队员》， 主持人甲：刚才，大家说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?

学生发言:文明行为。

主持人乙:我们班小朋友懂得可真多啊。 我们一定能成为一个合格的文明小学生。

主持人甲：我们班有位小朋友在学校食堂吃，现在请这些小朋友来说说，就餐的时候，小朋友们有那些不文明的行为呢？

就餐学生：说吃饭时的不文明行为

主持人乙：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊！请听诗朗诵《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

主持人甲：只要我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。请听由孙雅琪等人带来的《太阳当空照》，康智慧等人带来的《我是好宝宝》，白梦涵等人带来的《祖国祖国我爱你》。 主持人甲乙:同学们, 让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人与文明相伴，形成一个文明的班集体。不知不觉，我们的队会已接近尾声了，现在请听我们二年二班全体带来的《我们的祖国是花园》

5、辅导员讲话

同学们，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。老师相信你们一定能够能成为合格的文明的小学生。

6、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体学生：准备着，时刻准备着！

7、退旗（奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。）

8、主持人宣布：（二二中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束，谢谢大家。） 附：朗诵资料

《文明礼仪 从小做起》。

小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼， 见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。 文明之风吹校园，相亲相爱乐融融。 《校园文明歌》，

文明文明要做到，见到老师问声好，见到同学说hello,

遇见外宾有礼貌， 校园文明花绽放。

主备人：张文娟 2015年 月 日星期 备 2015年 月 日 星期 用

2014-2015学年度第二学期 三、四年级班会下学期 文明礼仪伴我行

教学内容：文明礼仪伴我行

教学目标：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。

教学难点：做一个讲文明，讲礼貌的好学生

主备人：张文娟 2015年 月 日星期 备 2015年 月 日 星期 用 2014-2015学年度第二学期 三、四年级班会下学期

主备人：张文娟 2015年 月 日星期 备 2015年 月 日 星期 用

2014-2015学年度第二学期 三、四年级班会下学期 文明礼仪伴我行

教学内容：文明礼仪伴我行

教学目标：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。

教学难点：做一个讲文明，讲礼貌的好学生

主备人：张文娟 2015年 月 日星期 备 2015年 月 日 星期 用 2014-2015学年度第二学期 三、四年级班会下学期

《文明礼仪伴我行》 亲爱的老师，同学们： 大家好!

灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖垃圾车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让

干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

第2篇；文明礼仪演讲稿

亲爱的老师，同学们：

大家好!

每当清晨，当地一缕阳光洒到我的床前，文明礼仪便开始了它一天的奇妙之旅。

你们看! 蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在的翱翔，那是因为有文明礼仪在。你们听! 小鸟站在树枝上问好，那清脆的唧唧喳喳的的叫声，飘到了海角天涯。那是因为有文明礼仪在。可是，当你看到那些随地吐痰的人时，他都会被小鸟嘲笑。当你看到有人把吃剩的香蕉皮丢弃在地上时小鸟都会为他难为情。当然，文明的创造更需要我们动脑，在草丛里竖起文明告示牌，在拥挤的大街上，把文明用语从嘴中轻轻说出来。而且要写一些关于文明礼仪的小诗，我也准备了一首：文明在奇妙的旅行，没有去过的地方我们也要注意，当我们呼吸着新鲜的空气，吐出文明的药剂，那么，你已经做到了文明礼仪。那时，你已经做到了文明礼仪。那是有趣的游戏，就看你在不在意，请尊首文明礼仪。

当太阳被赶下了山坡，落日的余晖洒满了大地是时，文明礼仪还在继续工作，他已经很累了，这是我们应该帮助它。我记得我看过许多文明广告：我们要将地上的垃圾放进垃圾桶里，不要在公共场所大声喧哗，不要随地吐痰……这些都是我们应该做的，文明就是生活中

的点点滴滴，要打开文明之门，就必须从生活中的小事做起，人人都有一站文明灯就看你会不会开启它。每当你打开文明之门，他会为你打开新的天地，每当你开启了文明之灯，他会为你照亮航程，每当你体会了文名他会为你变成导游灯，每当你发现新的秘密他会为你指引人生。文明在我脚下文明在我心中我相信在每个人心中都会有两个字——文明，永记“文明礼仪伴我行。”

《文明礼仪伴我行》 亲爱的老师，同学们： 大家好!

灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？

当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖垃圾车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让

干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢？你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢？难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！

第2篇；文明礼仪演讲稿

亲爱的老师，同学们：

大家好!

每当清晨，当地一缕阳光洒到我的床前，文明礼仪便开始了它一天的奇妙之旅。

你们看! 蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在的翱翔，那是因为有文明礼仪在。你们听! 小鸟站在树枝上问好，那清脆的唧唧喳喳的的叫声，飘到了海角天涯。那是因为有文明礼仪在。可是，当你看到那些随地吐痰的人时，他都会被小鸟嘲笑。当你看到有人把吃剩的香蕉皮丢弃在地上时小鸟都会为他难为情。当然，文明的创造更需要我们动脑，在草丛里竖起文明告示牌，在拥挤的大街上，把文明用语从嘴中轻轻说出来。而且要写一些关于文明礼仪的小诗，我也准备了一首：文明在奇妙的旅行，没有去过的地方我们也要注意，当我们呼吸着新鲜的空气，吐出文明的药剂，那么，你已经做到了文明礼仪。那时，你已经做到了文明礼仪。那是有趣的游戏，就看你在不在意，请尊首文明礼仪。

当太阳被赶下了山坡，落日的余晖洒满了大地是时，文明礼仪还在继续工作，他已经很累了，这是我们应该帮助它。我记得我看过许多文明广告：我们要将地上的垃圾放进垃圾桶里，不要在公共场所大声喧哗，不要随地吐痰……这些都是我们应该做的，文明就是生活中

的点点滴滴，要打开文明之门，就必须从生活中的小事做起，人人都有一站文明灯就看你会不会开启它。每当你打开文明之门，他会为你打开新的天地，每当你开启了文明之灯，他会为你照亮航程，每当你体会了文名他会为你变成导游灯，每当你发现新的秘密他会为你指引人生。文明在我脚下文明在我心中我相信在每个人心中都会有两个字——文明，永记“文明礼仪伴我行。”

亲爱的同学，敬爱的老师：大家好！今天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。

我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗？这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。

孔子曾说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的文明程度。在我们身边有许多的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。一句“谢谢！”会让人感到帮助他人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾；一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们，让我们一起行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧！相信一定会让校园变得更文明和谐的。让文明之花在校园里缩放吧！

礼貌用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一起去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家一定要记住噢！

记得还有一次，我印象非常深刻：我们去检察卫生，我们都说了“老师，检察卫生。”但我的伙伴没说，结果没想被老师叫到了办公室批评了。虽然不是我被批评，但我一直记着，我们一定要尊敬师长，郭老师也老是不厌其烦的跟我们说：“你们检察时，懂礼貌点，有老师就说声：“老师我们检察卫生。”希望你们听了之后也能做到，行吗？应该可以吧？

相信同学们都看到过孔融让梨吧！他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。懂得谦让之礼，谦让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢，要谦让；在公共场所，乘公交车时要谦让，在其他地方也要谦让。其实要谦让并不难，只要你能做到。

礼仪啊礼仪！实在太重要了，它就好比人的脸，所以一定要做一个注重礼仪的人，礼仪有很多方面，如：尊师礼仪，个人礼仪，在校礼仪等等。但做起来并不是很难，只要从小事做起，从一点一滴学起。

我们中国是礼仪之邦，所以我们一定要做一个注重礼仪的文明人。让我们在校园，国家，民族处处有文明。我们要说文明语，让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。让礼仪之花在校园，世界各地绽放，并且永远灿烂，美丽，圣洁。

谢谢大家！我的演讲完毕！

浙江嘉兴桐乡市屠甸镇小六年级:张思颖

亲爱的同学，敬爱的老师：大家好！今天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。

我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗？这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。

孔子曾说过：“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼仪不只只是一个人的品行，还关系到了国家，民族的文明程度。在我们身边有许多的日常用言，我们要学以致用，有时一声你好或您好，会给人送去一丝快乐。一句“谢谢！”会让人感到帮助他人后的快乐，有时一声“对不起”会化解两个人之间的冲突，矛盾；一句“不要紧”会让一个忐忑不安的人得到一丝安慰。同学们，让我们一起行动起来，让“你好”，“请”，“对不起”，“谢谢”……这些成为我们的日常用语吧！相信一定会让校园变得更文明和谐的。让文明之花在校园里缩放吧！

礼貌用语这只是一方面。下面我就给大家介绍几个发生在我和朋友身上的礼仪故事吧！记得有一次，我们一起去洗碗，一遇到老师，我们便会停下脚步，行队礼问好。当老师送来一阵微笑时，我们都会很高兴。相信大家每天都会遇到老师吧！那你们停下脚步问好了吗？这也是礼仪的一方面，大家一定要记住噢！

记得还有一次，我印象非常深刻：我们去检察卫生，我们都说了“老师，检察卫生。”但我的伙伴没说，结果没想被老师叫到了办公室批评了。虽然不是我被批评，但我一直记着，我们一定要尊敬师长，郭老师也老是不厌其烦的跟我们说：“你们检察时，懂礼貌点，有老师就说声：“老师我们检察卫生。”希望你们听了之后也能做到，行吗？应该可以吧？

相信同学们都看到过孔融让梨吧！他那么小，就懂得尊敬兄长，友爱谦让的道理。懂得谦让之礼，谦让也是礼仪的一种。在吃饭排队时不要争抢，要谦让；在公共场所，乘公交车时要谦让，在其他地方也要谦让。其实要谦让并不难，只要你能做到。

礼仪啊礼仪！实在太重要了，它就好比人的脸，所以一定要做一个注重礼仪的人，礼仪有很多方面，如：尊师礼仪，个人礼仪，在校礼仪等等。但做起来并不是很难，只要从小事做起，从一点一滴学起。

我们中国是礼仪之邦，所以我们一定要做一个注重礼仪的文明人。让我们在校园，国家，民族处处有文明。我们要说文明语，让我们在校园和其他每一个角落都能听到温馨的普通话。让礼仪之花在校园，世界各地绽放，并且永远灿烂，美丽，圣洁。

谢谢大家！我的演讲完毕！

浙江嘉兴桐乡市屠甸镇小六年级:张思颖

《文明习惯伴我行》主题班会

活动目的：

1、通过看PPT 、讨论等活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的" 礼仪之邦" ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、做好PPT 。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入（班主任）

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳 ）、《黄香诚心敬父母》（ 刘新培 ）。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，

特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

师：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）

师：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示

师：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：张：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。

（表演结束）师：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

三、活动总结。

师：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

班会反思:通过活动同学们学习了很多礼仪方面的知识，他们知道遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 行为规范教育要点：不乱丢果皮纸屑，见到垃圾要主动捡，垃圾入筐。

安全教育要点：不在各层楼道上做有危险性的游戏，课间休息时准备好下节课的书本，和同学聊聊天、散散步，做一些益智类的游戏。

《文明习惯伴我行》主题班会

活动目的：

1、通过看PPT 、讨论等活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的" 礼仪之邦" ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、做好PPT 。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入（班主任）

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（刘宇佳 ）、《黄香诚心敬父母》（ 刘新培 ）。

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，

特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。

师：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）

师：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）、校园文明礼仪

师：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

师：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（岳炀）表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

师：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》课件出示

师：我们共同生活在这所美丽的校园里，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：张：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。

（表演结束）师：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

三、活动总结。

师：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

班会反思:通过活动同学们学习了很多礼仪方面的知识，他们知道遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 行为规范教育要点：不乱丢果皮纸屑，见到垃圾要主动捡，垃圾入筐。

安全教育要点：不在各层楼道上做有危险性的游戏，课间休息时准备好下节课的书本，和同学聊聊天、散散步，做一些益智类的游戏。

《文明礼仪伴我行》主题班会

一年级1班

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

活动过程： 一、班主任宣布活动开始。

今天的主题班会, 我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

二、活动过程

1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里, ，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。

2、表演校园不文明现象，讨论

请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。

3、校园文明大家谈：

1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？

（学生活动、自由发言）

5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这

些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

三、结束语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

《文明礼仪伴我行》主题班会

一年级1班

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

活动过程： 一、班主任宣布活动开始。

今天的主题班会, 我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

二、活动过程

1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里 ，学校里, ，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。

2、表演校园不文明现象，讨论

请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。

3、校园文明大家谈：

1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？

（学生活动、自由发言）

5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这

些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……

（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

三、结束语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

明礼仪伴我行

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习" 礼仪" ，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，" 礼仪" 从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。学习" 礼仪" 要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有" 礼仪" ，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其" 礼仪" 规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。

要想成为真正的君子，一定要有绅士风度，要有社会公德，有内涵；要想成为真正的闺秀则要求气质、谈吐、衣着打扮等方面都具有较高的个人修养。在现代文明社会里，礼仪已成为建立良好人际关系的基础。人在这个社会里，只有学会如何尊重人，如何与他人文明相处，才能真正自立于社会，才能自尊自爱，才能营造和谐融洽的人文环境和文明社会。

让我们一起来呼唤礼仪，呼唤文明，呼唤在不久的将来我们的校园再没有烫着卷发，染着彩头，带着各种饰物的形象出现；呼唤在不久的将来我们的校园再没骑着自行车穿梭的痕迹；呼唤在不久的将来我们中学的学子无论在哪里都说着文明的语言，做着文明的事。

明礼仪伴我行

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习" 礼仪" ，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，" 礼仪" 从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。学习" 礼仪" 要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有" 礼仪" ，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其" 礼仪" 规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。

要想成为真正的君子，一定要有绅士风度，要有社会公德，有内涵；要想成为真正的闺秀则要求气质、谈吐、衣着打扮等方面都具有较高的个人修养。在现代文明社会里，礼仪已成为建立良好人际关系的基础。人在这个社会里，只有学会如何尊重人，如何与他人文明相处，才能真正自立于社会，才能自尊自爱，才能营造和谐融洽的人文环境和文明社会。

让我们一起来呼唤礼仪，呼唤文明，呼唤在不久的将来我们的校园再没有烫着卷发，染着彩头，带着各种饰物的形象出现；呼唤在不久的将来我们的校园再没骑着自行车穿梭的痕迹；呼唤在不久的将来我们中学的学子无论在哪里都说着文明的语言，做着文明的事。

文明礼仪伴我行作文

礼仪这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗? 礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为礼仪之邦。

孔子曰：不学礼，无以立。孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪! 礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视; 但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视!

我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向阳光大道的交警一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味! 她请我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。

回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀! 真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。

文明礼仪伴我行作文

礼仪这词大家并不陌生，但你们明白什么叫做礼仪吗? 礼仪就是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，其他国家称中国为礼仪之邦。

孔子曰：不学礼，无以立。孔夫子的这句话意思是就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之地。由此可见文明礼仪是有多么的重要。所以我们必须要从小学习礼仪! 礼仪是反映一个人的修养，礼仪无孔不入，如果你在重要场合口吐脏话，衣衫褴褛，那就有可能受到别人的鄙视; 但若如果你衣冠楚楚，谈吐大方，就肯定会得到别人的好感，甚至会引起对方对你的重视!

我就深有体会：昨天，我与我的几个朋友去森林公园，在公交车上，人很多很挤，我听到一阵哭声，我看见原来是一个婴儿和她妈妈被人群挤来挤去，我一想我应该尊老爱幼主动让出位子给她们，可是我的朋友们就一直在说我傻，这使我有些矛盾，不过这也让我想到了一件事：小时候我十分顽皮，在我二年级开学的时候，我遇见了她，可以说她对我有极大影响，她就像我生命旅途中引导我跑向阳光大道的交警一样。她在讲台讲话讲地慷慨激昂，而我在下面讲地也是津津有味! 她请我去办公室，办公室里她一边用手抚摸我的头，一边告诉我她告诉我了文明礼仪的重要性。她的温柔使我被深深感触了，也正因如此，我养成了良好的文明礼仪。所以我决定让座，我请她们到我的座位上，而我站着。我这小小的举动，让周围的人议论着我，我脸通红，像熟了的苹果。

回来时，我让我的几个朋友和我一样让个位子，可是他们都不肯，还在大庭广众面前爆粗口，就算想暴粗口也要下车呀! 真没面子。哎，这孩子一定没学好文明礼仪。

《文明礼仪伴我行》主题班会

班会背景：

对中学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

班会目的：

1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是中学生必须遵守的日常行为规范。

2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会过程：

一：PPT 导入文明的概念

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

二、礼仪的含义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、礼仪的原则。

1、敬人原则

尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。

2、自律原则

自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。

3、适度原则

运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。

4、真诚原则

应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬

意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。

四、常用文明礼仪用语

1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了8、 对不起

9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢

15、 再见，请走好

五、展示我们身边的不文明行为

六、倡议

向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！

七、老师小结：

同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的主人！

《文明礼仪伴我行》主题班会

班会背景：

对中学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。

班会目的：

1、 使学生懂得讲文明、讲礼貌是中学生必须遵守的日常行为规范。

2、 培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、 使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 班会过程：

一：PPT 导入文明的概念

在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。

二、礼仪的含义

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、礼仪的原则。

1、敬人原则

尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。

2、自律原则

自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。

3、适度原则

运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。

4、真诚原则

应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬

意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。

四、常用文明礼仪用语

1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了8、 对不起

9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢

15、 再见，请走好

五、展示我们身边的不文明行为

六、倡议

向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！

七、老师小结：

同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的主人！

《文明礼仪伴我行》主题班会

活动目的:

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

活动过程：

一、活动导入

同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）观看历史故事视频

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放视频）

2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？

3、学生自由发言。

4、师总结。

（二）情境表演《一根跳绳》

1、指名两位同学表演。

2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位讨论一下，然后谈谈自己的看法。

3、指名发言。

4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是不对的。如果是你没带跳绳，你准备怎样做？

5、指名说。

6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌唱。（出示《拍手歌》）

7、师总结。

（三）出示图片——说说不文明现象

1、学生看图片。

2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，然后说说自己的看法。

3、指名说。

4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一

下你的意见。（出示课件）

5师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样做？

6、指名说。

7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）

8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做呢？

（2）小冬哪里错了？如果是你的话，你会怎么说？

（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应该怎样向同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么说？请你表演一下。

（四）出示儿歌

1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应该怎样做呢？（出示课件）

2、指名读、小组读。

3、师总结。

三、活动结束

1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。（出示课件）

2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明

的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次主题班会到此结束，谢谢大家！

《文明礼仪伴我行》主题班会

活动目的:

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。

活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

活动过程：

一、活动导入

同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）观看历史故事视频

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放视频）

2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？

3、学生自由发言。

4、师总结。

（二）情境表演《一根跳绳》

1、指名两位同学表演。

2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位讨论一下，然后谈谈自己的看法。

3、指名发言。

4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是不对的。如果是你没带跳绳，你准备怎样做？

5、指名说。

6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌唱。（出示《拍手歌》）

7、师总结。

（三）出示图片——说说不文明现象

1、学生看图片。

2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，然后说说自己的看法。

3、指名说。

4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一

下你的意见。（出示课件）

5师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样做？

6、指名说。

7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）

8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做呢？

（2）小冬哪里错了？如果是你的话，你会怎么说？

（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应该怎样向同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么说？请你表演一下。

（四）出示儿歌

1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应该怎样做呢？（出示课件）

2、指名读、小组读。

3、师总结。

三、活动结束

1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。（出示课件）

2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明

的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次主题班会到此结束，谢谢大家！

文明礼仪伴我行

龙隐小学四年级一班----银天琪 常言道：“父母是孩子的第一任老师”。可是有一次，我却给妈妈当了回老师，而且就是这次，我用我的实际行动影响了我们全家、带动了周围同学。那是我刚上一年级的时候，妈妈每天都骑着电动车送我上学，时不常还带些水果、糕点之类的给我在路上吃，每次吃完后妈妈都减速接过果皮、塑料袋等垃圾先放到她车前的小筐里，再丢到路过的垃圾筒里。可是有一次，妈妈没接准，掉到地上了，是块儿香蕉皮，我急忙叫她停下捡起来，可她不是说有人会扫的，就是说没时间、要迟到了，甚至说下次改掉就行了。可我坚决不干，还借用妈妈常说的话：你找借口，言行不一致。妈妈最后只好开回来，捡起了香蕉皮。后来放学回到家跟爸爸提起，爸爸夸我说：你给爸爸、妈妈上了堂文明礼仪课，当了一回好老师。

从此以后，在我们家，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。爸爸也在我的监督下不再“赛车”、闯红灯 ，时刻严格遵守交通规则了。这些都是我亲身经历的小事，我相信小孩子的文明礼仪言行也是可以影响改变大人的！我们还不是让“孔融让梨”的故事感动吗！况且，当时他还只是个四岁的孩子，就懂得谦让，懂得兄弟姐妹间要相互关爱、懂得感恩。这是何等可贵的精神啊，难道我们还不如一个小孩子吗？

我想：身为一个小学生，我们不但要从小爱祖国、尊师长、礼貌待人；讲卫生、爱护公物、遵守交通，还要在多方面做到文明礼仪．比如：校园、家中、各种公共场所，都不要忘记礼仪。就说校园礼仪吧，它对于我们小学生是更为繁多和重要的：不随地吐痰、乱扔纸屑；上下楼梯靠右行，课间不追逐，见到老师和客人要主动问好；保持优美、良好、整洁的学校环境都是很重要。同学之间也离不开礼仪，他们是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学间的文明礼仪能使班级更团结，友谊更深厚，也有助于培养自己的协作精神„„， 不能只做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人，文明礼仪就是我们宝贵的精神财富。

同学们，让我们在心灵深处播下文明礼仪的种子，从自身做起、从身边的小事做起，认真学习文明礼仪知识，培养良好习惯，传承优良美德，让文明礼仪伴我一生行，让我们家园更加美好！

文明礼仪伴我行

龙隐小学四年级一班----银天琪 常言道：“父母是孩子的第一任老师”。可是有一次，我却给妈妈当了回老师，而且就是这次，我用我的实际行动影响了我们全家、带动了周围同学。那是我刚上一年级的时候，妈妈每天都骑着电动车送我上学，时不常还带些水果、糕点之类的给我在路上吃，每次吃完后妈妈都减速接过果皮、塑料袋等垃圾先放到她车前的小筐里，再丢到路过的垃圾筒里。可是有一次，妈妈没接准，掉到地上了，是块儿香蕉皮，我急忙叫她停下捡起来，可她不是说有人会扫的，就是说没时间、要迟到了，甚至说下次改掉就行了。可我坚决不干，还借用妈妈常说的话：你找借口，言行不一致。妈妈最后只好开回来，捡起了香蕉皮。后来放学回到家跟爸爸提起，爸爸夸我说：你给爸爸、妈妈上了堂文明礼仪课，当了一回好老师。

从此以后，在我们家，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。爸爸也在我的监督下不再“赛车”、闯红灯 ，时刻严格遵守交通规则了。这些都是我亲身经历的小事，我相信小孩子的文明礼仪言行也是可以影响改变大人的！我们还不是让“孔融让梨”的故事感动吗！况且，当时他还只是个四岁的孩子，就懂得谦让，懂得兄弟姐妹间要相互关爱、懂得感恩。这是何等可贵的精神啊，难道我们还不如一个小孩子吗？

我想：身为一个小学生，我们不但要从小爱祖国、尊师长、礼貌待人；讲卫生、爱护公物、遵守交通，还要在多方面做到文明礼仪．比如：校园、家中、各种公共场所，都不要忘记礼仪。就说校园礼仪吧，它对于我们小学生是更为繁多和重要的：不随地吐痰、乱扔纸屑；上下楼梯靠右行，课间不追逐，见到老师和客人要主动问好；保持优美、良好、整洁的学校环境都是很重要。同学之间也离不开礼仪，他们是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学间的文明礼仪能使班级更团结，友谊更深厚，也有助于培养自己的协作精神„„， 不能只做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人，文明礼仪就是我们宝贵的精神财富。

同学们，让我们在心灵深处播下文明礼仪的种子，从自身做起、从身边的小事做起，认真学习文明礼仪知识，培养良好习惯，传承优良美德，让文明礼仪伴我一生行，让我们家园更加美好！

讲文明，懂礼貌，这是每个小学生最基本的校园礼仪。美丽的校园为我们提供了美好的学习环境。我们应该也伸出双手来美化它。

弯腰捡一片废纸，那是一个举手之劳。对于有些同学来说真的那么难吗？在一个风和日丽的下午，我在校园里看到两位同学在争吵，于是便连忙过去劝架，谁知发生争执的原因竟是一片废纸，那位小同学说那不是他的，非得让旁边那位小同学捡起来。最后，我拉着他们俩，并捡起这片纸。告诉他们：美化校园，只是我们的举手之劳！

其实讲文明知礼仪非常简单，在学校里，纸屑、果皮不乱扔，看到垃圾要主动捡起，上课认认真真听讲，下课不大声喧哗，轻声慢步过走廊，上下楼梯向右靠，见到老师行个礼，遇到同学问声好，公交车上要让座。只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。

在家里，我们是一个听话的好孩子。在学校，我们也要做一个讲文明、懂礼仪的小学生。因为只有这样我们才是一位合格的小公民！文明礼仪，从我做起，从身边的小事做起，发扬讲文明守礼仪的好习惯，我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范自己，管理自己，教育自己。

总之，文明礼仪已不只是在课堂上和在家里，应是无时无刻，不分任何环境，时时牢记在心。

讲文明，懂礼貌，这是每个小学生最基本的校园礼仪。美丽的校园为我们提供了美好的学习环境。我们应该也伸出双手来美化它。

弯腰捡一片废纸，那是一个举手之劳。对于有些同学来说真的那么难吗？在一个风和日丽的下午，我在校园里看到两位同学在争吵，于是便连忙过去劝架，谁知发生争执的原因竟是一片废纸，那位小同学说那不是他的，非得让旁边那位小同学捡起来。最后，我拉着他们俩，并捡起这片纸。告诉他们：美化校园，只是我们的举手之劳！

其实讲文明知礼仪非常简单，在学校里，纸屑、果皮不乱扔，看到垃圾要主动捡起，上课认认真真听讲，下课不大声喧哗，轻声慢步过走廊，上下楼梯向右靠，见到老师行个礼，遇到同学问声好，公交车上要让座。只要人人迈出文明一小步，社会文明就会迈出一大步。

在家里，我们是一个听话的好孩子。在学校，我们也要做一个讲文明、懂礼仪的小学生。因为只有这样我们才是一位合格的小公民！文明礼仪，从我做起，从身边的小事做起，发扬讲文明守礼仪的好习惯，我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范自己，管理自己，教育自己。

总之，文明礼仪已不只是在课堂上和在家里，应是无时无刻，不分任何环境，时时牢记在心。