顺序
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就„„应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？„„„„用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了
20分钟就可以把作文写好。
重点：精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式) ，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》
4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己) ；(2)一个好故事(好布料) ；(3)一个好结构(好设计) ；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩) 。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋) ；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟) ；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾) 。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊„
繁花似锦春意浓（已发表）
——2009年中考作文概述
[陕西]王 臻/供稿
2009年全国各省市的中考在莘莘学子们万分期待与喜获丰收中落下了它的帷幕。而我们也惊喜地看到，今年全国各省市的中考作文试题在往年的基础上，更是出现了“百花齐放，百家争鸣”的大好态势。就像似锦的繁花，全国各省市中考作文试题共同为我们绘就了一幅生机盎然、意蕴浓厚的美丽画卷，很是值得
我们来欣赏。
通过对近三年全国各省市各118道中考作文试题的对比分析，我们认为，2009年全国各省市中考作文试题的这幅美丽画卷，主要具有以下六个方面的特点：
一、命题作文独领风骚，其它题型相对削减。请看下面的表格：
从上面的表格中，我们不难看出：
⑴命题作文形式从去年以来再一次成为了全国各省市中考作文命题形式的首选，而且在数量上出现了突飞猛进的强悍势头，独领了中考作文命题形式之风骚。正是因为这样的原因，有人便将2009年称为了“全国中考命题作文试题年”。我们认为，命题作文这种最为传统的作文命题形式，它的再度崛起，其最为主要的原因在于命题作文形式能有效地遏制其它形式的作文试题易于让考生作文出
现套作、抄袭的严重问题，也有利于评卷者采用同一评分标准对考生所写的作文进行评判，从而最大程度地体现公正、公平、客观、科学的中考作文评卷要求。
⑵半命题作文、材料作文、话题作文和选题作文形式的中考作文试题的数量在总体上有所削减。特别是话题作文试题，从2007年的20道（16.9%）到2009年的10道（8.5%），短短的两年时间其比率竟然减少了多达一半。这是因为，话题作文可以从多个角度入题写作，也就很容易出现套作、抄袭的严重问题，而且，选题作文一般题目都是自拟的，立意都是自定的，而文体也都是自选的，所以，一道话题作文试题，考生可以将其写得五花八门，这就十分不利于评卷者以同一评判标准对不同类型的作文进行评判。因而，话题作文试题的数量有明显削
减也就不难理解了。
二、命题内容宽泛，涉及方方面面。2009年全国各省市的中考作文试题，其命题内容的宽泛在全国各省市历年的中考中很是少见，几乎涉及到了考生所能涉
及到的生活的方方面面：
从让考生写他们生活中熟悉的人，如浙江省宁波市中考语文作文试题为命题作文“对我影响最大的一个人”，到让考生写他们亲身经历的事，如浙江省义乌市中考作文试题为命题作文“那次，我和他（她）都是好样的”；从让考生写他们对人生的感悟，如湖南省衡阳市中考作文试题为命题作文“生命的颜色”，到让考生写他们的心灵的轨迹，如江苏省盐城市中考作文试题为命题作文“心灵的
脚步”；等等。
有以写校园生活为主的，如北京市燕山区中考作文试题：
题目：有一种 叫
四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种
感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇
600字以上的文章。
也有以写家庭生活为主的，如重庆市中考作文试题（选题作文之一）： 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
⑴慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得
三春晖! （孟郊《游子吟》）
⑵中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一
巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”
要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC 等代替；⑤不得抄袭。
还有以写社会生活为主的，如广东省广州市中考作文试题：
公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常
在生活中出现。你有享受或欣赏过吗？从中你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。
要求：1 . 文体不限（诗歌除外）；2.600字以上；3. 文中不能出现考生的姓
名和所在学校的名称。
当然，更多省市的中考作文试题则表现为既可以写学校生活，又可以写家庭生活，还可以写社会生活。如浙江省金华市中考语文作文试题：
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“ ，让生
活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：①请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、
校名、地名。
2009年全国各省市的中考作文试题命题内容宽泛的特点，充分体现了“新
课标”倡导学生观察生活、深入体验的精神要求。
三、贴近社会生活，关注热点焦点。任何时候，作文都不可能脱离社会生活而独立存在，作文的本质即是用文字对社会生活进行的客观反映。“新课标”也指出，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”及写作要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多
彩”等。而热点焦点又是社会生活中最有可能引起绝大多数人注意和谈论新话题，所以热点焦点也就最有可能成为体现社会生活丰富多彩的良好介质。那么，为了体现作文的本质和“新课标”精神，2009年全国各省市的中考作文试题必然就
会表现出对社会生活的紧贴和对热点焦点的关注。
如2009年重庆市綦江县中考作文试题为选题作文形式，其中有一道备选作
文试题是这样的：
阅读下面材料，然后作文。
新课程改革的春风吹绿了綦江大地，沉寂的校园焕发出无限的生机。课改让我们懂了感恩，学会了欣赏，更富有爱心；课改让我们学会了交往，学会了沟通，学会了合作，课改教我们敬畏自然，珍惜生命，热爱生活……我们沐浴在课改的
春风里，愉快地学习、健康地成长。
请仔细阅读以上材料，自选角度，自立题目，写一篇文章。
该道中考作文试题就紧紧围绕“新课改”这一社会热点做文章，最能体现出2009年全国各省市中考作文试题的“贴近社会生活，关注热点焦点”的特点。
又如2009年江苏省泰州市中考作文试题为命题作文“懂得责任”，从表面看，这一命题作文并不出奇，甚至有一点老生常谈的味道，可能还有很多老师让学生做过相似的题目呢，但是，该作文题目的“在美留学的16岁的小黄同学回国前做了必要的防护措施，归国后自己主动在家隔离一周，并电话告诉亲友不要来访。他用行动告诉我们，责任不仅为自己，也为他人„„”的“提示语”却紧紧围绕当下热点“甲型H1N1流感疫情”来谈，这也充分体现了2009年中考作文
试题“贴近社会生活，关注热点焦点”的特点。
四、注重人文关怀，体现时代精神。人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。也就是说，人文关怀就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。人文关怀是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映，也是新时期教育教学的一个重要内容。加上在刚刚过去的2008年，我国连续遭受到的特大雪灾和强级地震等磨难，使得国家和政府从来没有像现在这样地注重对人民群众的人文关怀，这也肯定会影响到中考作文试题的命制。所以，在2009年全国各省市的中考作文试题中，我们也就更能十分容易地找到命题者给予考生人文关怀的诸多表
现。
单从中考作文试题的命题形式上，我们就可以看出：不管是什么类型的作文试题，绝大多数省市都会在具体的作文题目之前加上一段有助于考生打开写作思路的“提示语”；半命题作文试题一般还会对考生如何补全文题做一些示例性的提示；具体题目的前面或后面也常常缺少不了命题者提供给考生的有关写好作文的“要求”等。这些，显然都可以看作是中考作文试题注重对考生进行人文关怀
的一些具体表现。
而从命题目的、命题形式、命题内容等方面来看，这样的表现也就更多了。
限于篇幅，这里也就不再赘笔了。
五、弘扬传统文化，潜移默化性情。初中各学科的教育教学都有着弘扬中国传统文化，潜移默化学生性情的重要任务，而语文学科因其“工具性”的原因，它理所当然就成了其它各学科教育教学的基础学科，因此上，语文学科的教育教学便在弘扬中国传统文化和潜移默化学生性情上与其它学科的教育教学相比有着更为艰巨的任务。而我们也知道，中国传统文化又是包罗万象的，其中足以让人受用终生的一些美好品德则是其核心内容。所以，在语文学科的教育教学过程中教师就必须始终坚持对学生进行美好品德的培养，以潜移默化学生的良好性情，使他们成为既有文化科学知识又有高尚道德情操的社会主义事业的接班人。
中考作为学生人生之路上的第一次比较重要的选拔性考试，它也是国家和社会对学生进行传统文化教育工作中的重要一环，所以，全国各省市的中考命题者就不会不利用这一年一度的机会，将他们弘扬中国传统文化，潜移默化学生性情的理念体现在中考作文试题中去。这样的中考作文试题在2009年全国各省市的中考中是极其常见的。如2009年山东省青岛市中考语文作文试题为选题作文形
式，其中有一道备选作文试题是这样的：
2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌，面对众多媒体，主教练刘国梁平静地说，是集体的力量、团队精神促使我们永不言退，不断进取…… 青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉，金牌工人许振超却谦虚地说，“许振超工作法”不是我的独创，而是青岛港工人共同奋斗的结果，是团队精神
的结晶……
2009年向阳中学艺术节，九年级（6）班荣获团体总分第一名，同学们无不欢欣鼓舞，班主任赵老师自豪地说，成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力，
是可贵的团队精神成就了我们……
《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的：为实现共同目标而互
相协作的集体主义精神。
请以“团队精神”为话题，自拟题目，自选文体（除诗歌戏剧外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的
校名和人名。
很显然，这道中考话题作文试题就对中国传统文化中的“团结互助”美德进
行了弘扬，对考生形成良好的性情进行了潜移默化。
六、重视自我体验，倡导抒发真情。
说起作文我们常会说“我手写我心”这句话。是的，作文就是要表达我们“自己”的思想感情的，而我们也真的不可能在“自己”的作文中“替别人说话”。基于这一点，我们说，中考作文质量的高低，与一个考生能否将“自己”的思想感情完美表达出来就有了很大的关系。因此上我们说，“重视自我体验，倡导抒发真情”便成了作文在本质上对广大考生的一个基本要求。而“新课标”也要求我们在教学中要密切关注学生的生活环境，关注学生的发展进步，关注学生的人生成长，关注学生的体验感悟，关注学生的思想认识，关注学生的情感交流等，如“新课标”对7-9年级作文的要求中就有“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的说明。这样的说明暗合了作文的本质，是作文回归人本的客观表现。所以，2009年全国各省市的中考作文试题自然便会在“重视自我体验，倡导抒发真情”上面有突出的表现。如2009年浙江省杭州市中考作文
试题：
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大”了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是
美丽的起点；被自己感动是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体
自选。
看，这道命题作文试题就在大力引导考生们写“被自己感动”的“一份成熟、一个进步、一次超越„„”，因而这道命题作文试题就是能体现2009年全国各
省市中考作文试题“重视自我体验，倡导抒发真情”特点的典型代表。 总之，我们认为，2009年全国各省市中考作文试题在往年的基础上，更是出现了“百花齐放，百家争鸣”的大好态势。就像似锦的繁花，全国各省市中考作文试题共同为我们绘就了一幅生机盎然、意蕴浓厚的美丽画卷，很是值得我们
来欣赏。
2008年陕西省中考满分作文《难忘那张害羞的脸》深度点评（已
发表）
[陕西]王 臻/供稿
【作文试题】
阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生命的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张灿烂的
脸„„
生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 脸”为题目，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体自选，不少于600字。③凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A 、B 、C „„
代替。④不可套作，不得抄袭。
（2008年陕西省中考作文试题
选一）
【满文作文】
难忘那张害羞的脸
陕西一考生
我不知道该不该在我的中考作文中讲我和他的故事，但我却知道，在我看到这个中考作文试题后，我还是第一反应地想起了他，特别是想起了他那张害羞的
脸。
我只能说，他是我曾经的同性同学，曾经的好朋友。我和他的相识是在初二
的时候，他转学来到了我们班，从此就有了以后的故事。
我是班长，当然少不了经常和同学们打交道，因为好多的工作要我给同学们布置安排。记得第一次他到我们班上来以后，课间我和我们的劳动委员去给他安排打扫卫生的工作，就见他白白净净的脸上一下子就红了。我心想，都是大老爷们了，怎么还和小女生一样的害羞呢。但当时我却没有深究他脸发红的原因。
后来我发现，他有事没事总喜欢跟我在一起干，哪怕是轮到我打扫卫生的那
一天，他也总要以种种借口参与到我们中间来。
久而久之，我们的关系一下子就亲近了起来。但是，几乎每一次，他跟我说话的时候还是那么羞羞答答的，让我感觉很难为情。是啊，我是和他一样的男性，
又不是勾人魂魄PLMM ，他至于这样吗？
但他也有让我敬佩的时候。有一次，我因得罪了班里的一个混混，那个混混扬言要找社会上的闲杂人员修理我。但不知道怎么回事，那个混混后来不但没有找我的茬，而且再和我见面时还主动热情地跟我打招呼。不知道过了多长时间，还是那个混混告诉了我实情，原来，为了让那个混混不再给我找茬，是他破费了
他所有的零花钱将那个混混好好地请了一回。
但那个傍晚，一切都变了。在放学的路上，我和他走在一起，突然，他红着脸，好像用尽了他全部气力地对着我，极其认真地说：“我„„我„„我是喜欢你，就像„„像男女喜欢的那样„„”我一下子就震惊了。只记得当时，我变得异常愤怒，大声地骂他不要脸，而且还威胁他说，只要他再跟我套近乎，我就让全校师生都知道他是个变态。他的脸依然是那样的羞红，只是蒙上了一层深深的
忧郁„„
第二天，他再也没有来校，而且，我再也没有见到过他。
过了几天，班主任在全班同学面前说，他已转学到离我们有数十里地的XX 中学去了。而我从此却背上了一个很大的思想包袱，觉得他的转学是我一手造成的。是的，如果我不那样地拒绝他，而是心平气和地跟他说，他也许不会转学的。
内疚中，我时不时会想起他那张害羞的脸。
【深度点评】
这篇作文之所以能够被评为满分作文，主要的亮点有以下四个：
一、内容大胆新奇。本文的内容十分大胆新奇，它不但涉及到了“早恋”的话题，而且这“早恋”还是“同性恋”，这在2008年陕西中考作文中是绝无仅有的。一般来说，中考作文内容凡是与“早恋”沾边的都得不了高分，甚至也很容易让评卷老师以“立意不健康”而处之以“极刑”，所以在中考备考中，大多数老师都要给考生叮咛、强调这个问题，以尽可能避免考生在中考作文中步入“早恋”的是非之地，给评卷带来不必要的麻烦。但让我们惊讶的是，本文的小作者却在“明知山有虎”的前提之下硬要“偏向虎山行”。试想，如果没有高超的作文功底和对写好作文的十足的自信心，也就绝对不会有这篇凭着大胆新奇的内容从数十万份中考作文中脱颖而出的本文了。这也就给我们一个启示：只要有高超的作文功底和对写好作文的十足的自信心，在中考中我们完全可以抛开一切“传统”的束缚另辟蹊径乃至违背“传统”写出一篇在内容上大胆新奇的与众不同的
好作文来。
二、主旨鲜明突出。在初读到本文时，我们除了惊讶还是惊讶，因为这“同性恋”的话题实在太敏感，以致让我们评卷老师不知如何给它评分。于是我们专门组织评卷老师对本文进行了研讨，一开始，确实有评卷老师对这篇作文提出过降低等次进行打分的意见，但后来，我们考虑到评卷要尽可能地对考生负责，不能轻易多扣考生分数的原则，我们又一次研读了这篇作文，结果我们发现，本文虽然写了“同性恋”，但小作者显然是不支持这样的“恋情”的，所以本文的主旨就不是“我”为了炫耀这种“恋情”了，而是为了表达“我”对极端处理和“他”的关系的自责与反悔之情了。这一主旨在在本文中体现得极其鲜明和突出，特别是在本文的结尾，“我”的“内疚”之情更是溢于文字之言表。总之，鲜明突出的主旨最终让这篇中考作文摆脱了“同性恋”话题的是非缠绕，而让本文一跃成为2008年陕西中考作文中十分难的一篇美文佳作。那么，为了让我们的中考作
文也能获得理想高分，我们作文的主旨就绝对应该是鲜明突出的。
三、语言传神灵动。本文的语言很是传神灵动。如在对“一切都变了”的“那个傍晚”的“他”说话前的神态描写上，小作者用了“红着脸，好像用尽了他全
部气力”以及“极其认真”等词句，将“他”充满激动与矛盾的内心世界为我们展现得淋漓尽致。而对“他”吞吞吐吐的“我„„我„„我是喜欢你，就像„„像男女喜欢的那样„„”的语言描写则更是将“他”充满激动与矛盾的内心世界为我们刻画得十分传神。又如“是啊，我是和他一样的男性，又不是勾人魂魄P LMM ，他至于这样吗”一句中的“PLMM ”，其实这是“漂亮美眉”的汉语音节简写，而这一新兴网络词汇的运用，一下子就使本文的语言灵动起来，也使本文显得十分具有时代生活气息了。再如在“那个混混扬言要找社会上的闲杂人员修理我”一句中的“修理”一词本属机械类专业用语，妙用在这里也能让本文的语言显得非常灵动，格外耐读。所以，要想让我们的中考作文引人注目，招人喜爱，
在语言上做到传神灵动就极其关键。
四、结构浑圆谨严。成功的中考作文在结构上都是浑圆谨严的，因而，结构是否浑圆谨严已经成了评判一篇中考作文是否能得高分的重要“准则”。用这一“准则”来评判本文，我们很容易就能感到，本文完全具有高分中考作文的特点。请看，本文开篇首段用“在我看到这个中考作文试题后，我还是第一反应地想起了他”引出“我”对有关“那张害羞的脸”的故事的回忆，中间部分按时间先后具体回忆“故事”，结尾段则用“内疚中，我时不时会想起他那张害羞的脸”照应首段，总结全文，这就使全文在结构上呈现出了较为明显的“回忆前”、“回忆中”和“回忆后”的富有逻辑顺序的三个板块，这样，全文的结构自然也就浑
然一体，完整谨严了。
总之，由于本文具有以上四大亮点，它就理所当然被评为了一类文，得分满
分50分。
巧借矛盾刻画形象（已发表）
——记叙类作文人物形象刻画技法
[陕西]王 臻/供稿
【范文】
载不动父爱如山
宇 原
高三上学期，我决定放弃上大学的机会。尽管我的学习成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？弟妹们怎么办？最后，这如山的沉重，使我选择
了放弃。
在外地打工的日子只要能挣钱的活儿我都干，往往一天只睡三四个小时。 哪知，就在我挣钱正欢的时候，一场突如其来的疾病彻底粉碎了我的梦想。因为治病挣来的钱很快就用完了，我的病丝毫没有好转的迹象。
闻讯赶来的父亲与叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，
这么多人共乘一辆车，显然坐不下。
父亲围着出租车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这
儿吧。”
德州的冬天很干冷，即便坐在车厢里，也能感觉到外面的冰寒。为了保证父
亲的呼吸，司机将车尾向上掀开一条缝。
黎明时分，天色如墨。在一个出站口，警灯闪烁一片。一辆辆车被次第拦下，检查、问证、放行。轮到我们时，警察查看车上每一个人的证件。最后，让司机打开尾厢。在警察惊悚的注视下，司机颤抖地打开车尾厢盖。只见父亲一动不动地躺在那里，仿佛睡着了一般。一个警察用戴着白色手套的手，摸了摸父亲。父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒：“怎么能这样载人呢？这不是草
菅人命吗？”
警察要罚款。这时父亲清醒了过来，他想从车尾厢出来却又不能，只好由叔父们将他一点一点拖出来。他凝望着我，嘴唇哆嗦，第一句话就是：“求求你们放行吧！只要救活我儿子，我死不死无关要紧。这事与司机没有干系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”说着“扑通”一声双膝跪地……一阵刺痛袭击
了我，我大叫一声：“爸——”人僵在原地，灵魂早已走远……
天色渐明，许多人背过脸去抹泪，女人们感动得哭泣起来。
“闪道！出发！”一名警官高亢地命令，他亲自驾驶一辆警车，载上我的父
亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远……
几个月后，我病情好转。父亲扛着他的那一套家什走进了大山深处。第二年，我考上了一所大学。走时，听到父亲在山中开山炮仗一声一声直插云霄。群山，
淹没在我的泪水里。
（选自《满分阅读（初中版）》2007年第12期，稍
有改动）
【引路】
记叙类作文写得好不好，与人物形象刻画的是否成功有很大关系。那么，怎样才能让我们作文中的人物形象丰满鲜明，给读者留下深刻印象呢？我们说，巧
借矛盾刻画人物形象是一个简单易学也十分有效的好技法。
之所以这样说，是因为矛盾可以尽显人物内心世界的精彩，且越是激烈的矛盾，人物内心的跌宕起伏变化就越大，而内心的变化又会“促使”人物的外在表现（如神态、语言、动作等）发生一定的变化。就在这样的变化中，人物的形象
就会得以完美刻画。
《载不动父爱如山》这篇美文在对人物形象进行刻画的时候，作者就将人物放在了一个又一个矛盾之中。如文中的“父亲”在欲将“我”接回去继续治疗而租了一辆出租车后就遇到了“这么多人共乘一辆车，显然坐不下”的矛盾，这个矛盾使得“父亲”不得不向“司机”说出“师傅，我就躺这儿（车尾厢）吧”的请求的言语，而他真的也就做出了躺在车尾厢的行动。这一“言”一“行”，即为我们将一位宁可自己受苦受累也要让“我”尽快回去继续治疗的爱子的“父亲”形象刻画得活灵活现。又如在“出站口”，作者又特别让“父亲”遭遇查车而他被发现藏在车尾箱，“警察”“吓得跳了起来，旋即大怒”，进而“要罚款”的尖锐矛盾，这一尖锐矛盾强烈地“刺激”了“父亲”的神经，让他“嘴唇哆嗦”并说出了求求“警察”放行救救“儿子”，自己“死不死无关要紧”，“这事与司机没有干系，我给你们跪下啦”等催人泪下的言语和做出了“双膝跪地”感天动地的动作。这样，在我们读者的心里就能很容易地树立起一个爱子胜过爱自己生命的“父亲”的伟大形象。试想，如果没有了这一个个矛盾，要想让“父亲”
爱子感人形象得以成功刻画，确实是很难做到的事情。
总之，要想让我们记叙类作文中的人物形象丰满鲜明，给读者留下深刻印象，就要学会巧借矛盾刻画人物形象这个简单易学也十分有效的好技法。愿同学们都
能从《载不动父爱如山》这篇美文成功刻画“父亲”感人形
中考半命题作文备考指导（已发表）
[陕西]王 臻/供稿
【考点透视】
半命题作文试题因其对考生有“收”有“放”，即与话题作文相比，它对考生的限制增强，可较好地防止套作现象出现，而与全命题作文相比，它又在一定程度上给了考生选材的较大自由，有利于考生发挥出自己较高的作文水平。也正因为这样，在近几年全国各地中考作文试题中，半命题作文试题的比率有明显增大的趋势。笔者就曾从全国各地2006-2008年三年的中考作文试题中各抽取了120份，结果显示，有半命题作文试题的份数分别为：2006年21个，2007年22个，2008年38个，分别占全部中考作文试题的17.5%、18.3%和31.7%。所以，我们就很有必要了解清楚中考半命题作文试题的特点及写
作要领等。
一般来说，半命题中考作文试题可以分为命前半题式（如2008年青岛市“这事真让我 ”中考作文试题）、命后半题式（如2008年厦门市“ 真有趣”中考作文试题）、命首尾题式（如2008年南宁市“一个让我 的日子”中考作文试题）、命中间题式（如2008年乌兰察布市“ 也是一种 ”中考作文试题）等四种基本的样式。但不管是什么样式的半命题作文试题，在写作前我们都应首先要题目补写完整。这样以来，半命题作文就会
演变成为命题作文。
【典例链接】
阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生命的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张灿烂的
脸„„
生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 脸”为题目，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体自选，不少于600字。③凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A 、B 、C „„
代替。④不可套作，不得抄袭。
（2008年陕西省中考作文试
题）
【思路引航】
可以先在我们的脑海中回忆一下，哪些“人物形象”的“脸”最让我们“难忘”呢，然后，用一个确切的词或短语将那张最让我们“难忘”的“脸”的特征概括出来，并将这个词或短语填入题目中的横线上，使作文题目变得完整起来。接下来，我们即可根据补全的文题作文了。要注意该作文试题的题眼为“脸”，因而我们的作文就得始终围绕着“脸”来写。当然，这里的“脸”可以是实指，也可以是虚指。但不管是怎样的“脸”，我们的作文一定要通过对“脸”的描写
表达一个鲜明、客观的主题。
【迷津指点】
首先，该半命题作文试题在补全文题时最容易出现补充的表示“脸”特征的词或短语跟“脸”之间直接连缀而造成的文题语法结构上“吃紧”的问题。解决这一问题的方法很简单，即只要在补充的词或短语跟“脸”之间加上一个结构助词“的”就行了。其次，该半命题作文试题在写作时容易出现为了写“脸”而写“脸”的失分硬伤。要时刻牢记，我们的作文一定要通过对具体的“脸”的描写
而揭示相关“人物形象”的思想性格特点。
【满分佳作】
难忘那张生机盎然的脸
陕西一考生
我是一只小小鸟。自我出生后就在地球母亲的脸——美丽的大森林生活。 那个时候，地球母亲的脸是何等的生机盎然！我清楚地记得，它一年四季都是葱葱茏茏，翠绿一片。我和我的伙伴们则天天沐浴在和风暖阳中。饿了，就在
身边找些甜美的野果；渴了，就在山涧喝口清凉的河水。我们在地球母亲的庇护下过着快乐的生活，而地球母亲看着我们的快乐，脸上更是显得生机盎然。 谁也没有想到，厄运降临在我们头顶。有一天，我们美丽的家园里闯进来了好多拿着锯子、斧头的人，他们见到树木就锯就砍，不到片刻的工夫，他们就将
地球母亲的脸撕开了一大片。
我真想质问那些刽子手们：地球也是你们的家园，可你们为何却要撕破地球
母亲的脸，也让我们小小鸟们无家可归？
可恶的刽子手们哪里听我的抗议啊，他们不但继续滥砍乱伐，让地球母亲的脸更加地张开惨不忍睹地血口子，而且刽子手们还在那血口子上建了许多幢钢筋
混凝土的房子。刽子手们将那些房子叫做“化工厂”。
不久，在地球母亲的呻吟声中，“化工厂”开始“生产”了。从此，地球母亲的脸开始变得灰白，而后慢慢枯黄——大量的带有腐蚀性的灰尘每天24小时从不间断地铺盖在地球母亲的脸上，地球母亲的脸能不由绿变白，再由白变黄
么？
这可害苦了我们小小鸟，因为从此以后，我们没有了和风暖阳，没有了清凉河水——刽子手们早已将地球母亲的脸——美丽的大森林——我们安静祥和美
丽的家园污染、破坏得不成样子。
等待我们小小鸟的，也许只有死路一条了！
我们死不足惜，但愿我们的死能让刽子手们警醒，从而还给地球母亲那张让
我们难忘的生机盎然的脸。
【点评】
首先，本文补题很是新颖。你看，在“难忘那张生机盎然的脸”的文题中，小作者巧用比喻修辞，将“大森林”称作是“地球母亲的脸”，一下子就让本文与众不同起来。其次，本文以童话的手法，以“小小鸟”的视角展现人们对“大森林”肆意屠戮的场面和对人们进行告诫，这样艺术的说理要比板着面孔的说教
强百倍。
【应考策略】
要得写好半命题作文，须得做好以下两个方面的工作：
一、补好文题。首先，要审清题目中已有的文字，找准题眼。如“感谢 ”（2008年四川省雅安市中考作文试题）这道半命题作文试题，其题眼是“感谢”，所以题目的横线上就可填上“亲情”、“对手”、“经典名著”等值得我们感谢的表示事物名称的词或短语。其次，补充题目时切记要补自己记忆最深刻的、自己最熟悉的、自己最有把握写好的和自己最有可能写出新意的半题。另外还要注意：（一）看题中有没有举例性、语言说明性、限制性的提示或要求等。如果有，就要将其作为补题的参考依据。（二）不管怎样补题，都要遵循“内容熟、取材易”、“口子小、角度新”等原则。（三）补全后的题目要从语法、
语意、语感等角度进行检查，做到简明、通顺、生动。
二、紧密贴题。从近几年各省市中考作文阅卷情况来看，半命题作文容易出现的一个失分硬伤就是贴题不紧密。那么，如何才能避免出现这种问题呢？我们说，在写作之前就对我们的作文做一个完善的构思是十分必要的。比如说，当我们将文题补全后，我们即可以考虑用开头直入文题、中间多次点题、结尾不忘应题等办法让我们的半命题作文始终不偏离所补全文题“规范”的大轨道。
【误区提醒】
中考半命题作文在写作时容易进入如下两个方面的误区：
一、题目补写无新意使作文内容死板、老套。如有的考生一看到“享受 ”（2008年内蒙古区赤峰市中考作文试题）半命题作文试题，就会不假思索地在题目横线上补一“亲情”等司空见惯的词或短语，殊不知，以“享受亲情”等为题的作文任我们怎样写，要想在内容上避免死板、老套的问题，确实还是有
一定难度的。
二、一味追求文题新使作文观点偏激、荒谬。仍以“享受 ”半命题作文为例，有的考生一味追求文题的新颖，竟将文题补成了“享受地震”等。我
们说，这种观点偏激、荒谬的作文，怎么可能赢得读者青睐呢？
【备考风向】
纵观近三年各省市中考作文试题，我们不难发现，半命题作文试题在内容和
形式上还呈现出了如下两个特点：
一、内容上多与“我”有关。按照“新课标”理念，作文要引导学生“表达真情实感”，这样，中考半命题作文试题也就自然要鼓励考生写“我”生活，抒“我”情感了。2008年中考就有很多省市将“我”直接拟在了半命题作文试题
中。相信在今年的中考中，这一特点还会得到很好地体现。
二、形式上多采用“单空式”+“提示语”。“单空式”较之“多空式”半命题作文命题形式更容易让考生理解和掌握；“提示语”或对空格上应填的内容进行举例，或对作文的内容或立意进行导引等。这些，都在一定程度上降低了试
题的难度，有利于考生写出最高水平的作文。
【新题演练】
1．得到帮助的时候，你一定想对帮助你的人说声“谢谢你”吧？受到感谢的时候，你一定想对感谢你的人说声“别客气”吧？面对蔑视的时候，你一定会对蔑
视你的人说声“我能行”吧？„„
下面就请你以“我想对你说声 ”为题目，写一篇文章。 要求：①先在横线处填上恰当的词语，使题目完整。②要有真情实感，表达力求有创意。③不少于600字（诗歌不少于20行）。④文中不得出现真实的地
名、校名和人名。
[构思举隅]
示例一：写一篇题为“我想对你说声对不起”的作文。通过“对”我无意伤害“你”的一件具体事件的叙述，表达“我”对“你”的愧疚之情。 示例二：写一篇题为“我想对你说声要坚强”的作文。以给汶川地震灾区失去亲人的某孤儿（即“你”）写信的方式，表达“我”对“你”的大力支持。 示例三：以“我想对你说声我爱你”为题写一篇作文。采用拟人手法，通过“绿叶”向“根”诉说“爱你”缘由的创新手法编写童话，以揭示知恩图报的作
文主旨。
2．请以“难道 真的 吗”为题写一篇作文。
要求：①在两处横线上各填入一个合适的词语，先将题目补充完整，再作文。②不限文体（除诗歌外）。③不少于600字。④作文中不要出现所在学校的名称
和师生姓名等。
[构思举隅]
示例一：写一篇题为“难道我真的错了吗”的作文。文章由老师对“我”的一次“不公正”的批评引起，正文主要是“我”有关做法的解释，并以此对老师
的批评进行质疑，从中揭示出“我”希望老师理解学生的主旨。
示例二：写一篇题为“难道读书真的无用吗”的作文。文章开头先摆出“读书无用”的错误观点，然后从读书可以娱乐生活、增长才干、培养性情等方面对错误观点进行反驳，结尾得出正确观点“读书有用”，并号召读者好好读书。 示例三：写一篇题为“难道王侯将相真的有天生的贵种吗”的作文。该作文以“陈胜”的口吻自叙发动“大泽乡起义”的原因、经过及结果等，以对“陈胜”
大无畏英雄主义精神进行赞美。
顺序
1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就„„应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？„„„„用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了
20分钟就可以把作文写好。
重点：精：
对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式) ，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》
4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己) ；(2)一个好故事(好布料) ；(3)一个好结构(好设计) ；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩) 。
5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋) ；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟) ；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾) 。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊„
繁花似锦春意浓（已发表）
——2009年中考作文概述
[陕西]王 臻/供稿
2009年全国各省市的中考在莘莘学子们万分期待与喜获丰收中落下了它的帷幕。而我们也惊喜地看到，今年全国各省市的中考作文试题在往年的基础上，更是出现了“百花齐放，百家争鸣”的大好态势。就像似锦的繁花，全国各省市中考作文试题共同为我们绘就了一幅生机盎然、意蕴浓厚的美丽画卷，很是值得
我们来欣赏。
通过对近三年全国各省市各118道中考作文试题的对比分析，我们认为，2009年全国各省市中考作文试题的这幅美丽画卷，主要具有以下六个方面的特点：
一、命题作文独领风骚，其它题型相对削减。请看下面的表格：
从上面的表格中，我们不难看出：
⑴命题作文形式从去年以来再一次成为了全国各省市中考作文命题形式的首选，而且在数量上出现了突飞猛进的强悍势头，独领了中考作文命题形式之风骚。正是因为这样的原因，有人便将2009年称为了“全国中考命题作文试题年”。我们认为，命题作文这种最为传统的作文命题形式，它的再度崛起，其最为主要的原因在于命题作文形式能有效地遏制其它形式的作文试题易于让考生作文出
现套作、抄袭的严重问题，也有利于评卷者采用同一评分标准对考生所写的作文进行评判，从而最大程度地体现公正、公平、客观、科学的中考作文评卷要求。
⑵半命题作文、材料作文、话题作文和选题作文形式的中考作文试题的数量在总体上有所削减。特别是话题作文试题，从2007年的20道（16.9%）到2009年的10道（8.5%），短短的两年时间其比率竟然减少了多达一半。这是因为，话题作文可以从多个角度入题写作，也就很容易出现套作、抄袭的严重问题，而且，选题作文一般题目都是自拟的，立意都是自定的，而文体也都是自选的，所以，一道话题作文试题，考生可以将其写得五花八门，这就十分不利于评卷者以同一评判标准对不同类型的作文进行评判。因而，话题作文试题的数量有明显削
减也就不难理解了。
二、命题内容宽泛，涉及方方面面。2009年全国各省市的中考作文试题，其命题内容的宽泛在全国各省市历年的中考中很是少见，几乎涉及到了考生所能涉
及到的生活的方方面面：
从让考生写他们生活中熟悉的人，如浙江省宁波市中考语文作文试题为命题作文“对我影响最大的一个人”，到让考生写他们亲身经历的事，如浙江省义乌市中考作文试题为命题作文“那次，我和他（她）都是好样的”；从让考生写他们对人生的感悟，如湖南省衡阳市中考作文试题为命题作文“生命的颜色”，到让考生写他们的心灵的轨迹，如江苏省盐城市中考作文试题为命题作文“心灵的
脚步”；等等。
有以写校园生活为主的，如北京市燕山区中考作文试题：
题目：有一种 叫
四年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种
感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇
600字以上的文章。
也有以写家庭生活为主的，如重庆市中考作文试题（选题作文之一）： 仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。
⑴慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得
三春晖! （孟郊《游子吟》）
⑵中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一巅一
巅地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”
要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC 等代替；⑤不得抄袭。
还有以写社会生活为主的，如广东省广州市中考作文试题：
公园里，老人们悠闲地打拳踢毽；草坪上，一家老少围着蹒跚学步的幼儿逗趣；生日聚会，三五知己送上诚挚的祝福……这种和睦快乐、融和温馨的情景常
在生活中出现。你有享受或欣赏过吗？从中你发现了什么？
请以“其乐融融”为标题写一篇文章。
要求：1 . 文体不限（诗歌除外）；2.600字以上；3. 文中不能出现考生的姓
名和所在学校的名称。
当然，更多省市的中考作文试题则表现为既可以写学校生活，又可以写家庭生活，还可以写社会生活。如浙江省金华市中考语文作文试题：
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……请以“ ，让生
活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：①请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、
校名、地名。
2009年全国各省市的中考作文试题命题内容宽泛的特点，充分体现了“新
课标”倡导学生观察生活、深入体验的精神要求。
三、贴近社会生活，关注热点焦点。任何时候，作文都不可能脱离社会生活而独立存在，作文的本质即是用文字对社会生活进行的客观反映。“新课标”也指出，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”及写作要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多
彩”等。而热点焦点又是社会生活中最有可能引起绝大多数人注意和谈论新话题，所以热点焦点也就最有可能成为体现社会生活丰富多彩的良好介质。那么，为了体现作文的本质和“新课标”精神，2009年全国各省市的中考作文试题必然就
会表现出对社会生活的紧贴和对热点焦点的关注。
如2009年重庆市綦江县中考作文试题为选题作文形式，其中有一道备选作
文试题是这样的：
阅读下面材料，然后作文。
新课程改革的春风吹绿了綦江大地，沉寂的校园焕发出无限的生机。课改让我们懂了感恩，学会了欣赏，更富有爱心；课改让我们学会了交往，学会了沟通，学会了合作，课改教我们敬畏自然，珍惜生命，热爱生活……我们沐浴在课改的
春风里，愉快地学习、健康地成长。
请仔细阅读以上材料，自选角度，自立题目，写一篇文章。
该道中考作文试题就紧紧围绕“新课改”这一社会热点做文章，最能体现出2009年全国各省市中考作文试题的“贴近社会生活，关注热点焦点”的特点。
又如2009年江苏省泰州市中考作文试题为命题作文“懂得责任”，从表面看，这一命题作文并不出奇，甚至有一点老生常谈的味道，可能还有很多老师让学生做过相似的题目呢，但是，该作文题目的“在美留学的16岁的小黄同学回国前做了必要的防护措施，归国后自己主动在家隔离一周，并电话告诉亲友不要来访。他用行动告诉我们，责任不仅为自己，也为他人„„”的“提示语”却紧紧围绕当下热点“甲型H1N1流感疫情”来谈，这也充分体现了2009年中考作文
试题“贴近社会生活，关注热点焦点”的特点。
四、注重人文关怀，体现时代精神。人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。也就是说，人文关怀就是关注人的生存与发展，就是关心人、爱护人、尊重人。人文关怀是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映，也是新时期教育教学的一个重要内容。加上在刚刚过去的2008年，我国连续遭受到的特大雪灾和强级地震等磨难，使得国家和政府从来没有像现在这样地注重对人民群众的人文关怀，这也肯定会影响到中考作文试题的命制。所以，在2009年全国各省市的中考作文试题中，我们也就更能十分容易地找到命题者给予考生人文关怀的诸多表
现。
单从中考作文试题的命题形式上，我们就可以看出：不管是什么类型的作文试题，绝大多数省市都会在具体的作文题目之前加上一段有助于考生打开写作思路的“提示语”；半命题作文试题一般还会对考生如何补全文题做一些示例性的提示；具体题目的前面或后面也常常缺少不了命题者提供给考生的有关写好作文的“要求”等。这些，显然都可以看作是中考作文试题注重对考生进行人文关怀
的一些具体表现。
而从命题目的、命题形式、命题内容等方面来看，这样的表现也就更多了。
限于篇幅，这里也就不再赘笔了。
五、弘扬传统文化，潜移默化性情。初中各学科的教育教学都有着弘扬中国传统文化，潜移默化学生性情的重要任务，而语文学科因其“工具性”的原因，它理所当然就成了其它各学科教育教学的基础学科，因此上，语文学科的教育教学便在弘扬中国传统文化和潜移默化学生性情上与其它学科的教育教学相比有着更为艰巨的任务。而我们也知道，中国传统文化又是包罗万象的，其中足以让人受用终生的一些美好品德则是其核心内容。所以，在语文学科的教育教学过程中教师就必须始终坚持对学生进行美好品德的培养，以潜移默化学生的良好性情，使他们成为既有文化科学知识又有高尚道德情操的社会主义事业的接班人。
中考作为学生人生之路上的第一次比较重要的选拔性考试，它也是国家和社会对学生进行传统文化教育工作中的重要一环，所以，全国各省市的中考命题者就不会不利用这一年一度的机会，将他们弘扬中国传统文化，潜移默化学生性情的理念体现在中考作文试题中去。这样的中考作文试题在2009年全国各省市的中考中是极其常见的。如2009年山东省青岛市中考语文作文试题为选题作文形
式，其中有一道备选作文试题是这样的：
2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌，面对众多媒体，主教练刘国梁平静地说，是集体的力量、团队精神促使我们永不言退，不断进取…… 青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉，金牌工人许振超却谦虚地说，“许振超工作法”不是我的独创，而是青岛港工人共同奋斗的结果，是团队精神
的结晶……
2009年向阳中学艺术节，九年级（6）班荣获团体总分第一名，同学们无不欢欣鼓舞，班主任赵老师自豪地说，成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力，
是可贵的团队精神成就了我们……
《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的：为实现共同目标而互
相协作的集体主义精神。
请以“团队精神”为话题，自拟题目，自选文体（除诗歌戏剧外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的
校名和人名。
很显然，这道中考话题作文试题就对中国传统文化中的“团结互助”美德进
行了弘扬，对考生形成良好的性情进行了潜移默化。
六、重视自我体验，倡导抒发真情。
说起作文我们常会说“我手写我心”这句话。是的，作文就是要表达我们“自己”的思想感情的，而我们也真的不可能在“自己”的作文中“替别人说话”。基于这一点，我们说，中考作文质量的高低，与一个考生能否将“自己”的思想感情完美表达出来就有了很大的关系。因此上我们说，“重视自我体验，倡导抒发真情”便成了作文在本质上对广大考生的一个基本要求。而“新课标”也要求我们在教学中要密切关注学生的生活环境，关注学生的发展进步，关注学生的人生成长，关注学生的体验感悟，关注学生的思想认识，关注学生的情感交流等，如“新课标”对7-9年级作文的要求中就有“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的说明。这样的说明暗合了作文的本质，是作文回归人本的客观表现。所以，2009年全国各省市的中考作文试题自然便会在“重视自我体验，倡导抒发真情”上面有突出的表现。如2009年浙江省杭州市中考作文
试题：
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大”了，坚强了而感动。每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是
美丽的起点；被自己感动是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章。立意自定，文体
自选。
看，这道命题作文试题就在大力引导考生们写“被自己感动”的“一份成熟、一个进步、一次超越„„”，因而这道命题作文试题就是能体现2009年全国各
省市中考作文试题“重视自我体验，倡导抒发真情”特点的典型代表。 总之，我们认为，2009年全国各省市中考作文试题在往年的基础上，更是出现了“百花齐放，百家争鸣”的大好态势。就像似锦的繁花，全国各省市中考作文试题共同为我们绘就了一幅生机盎然、意蕴浓厚的美丽画卷，很是值得我们
来欣赏。
2008年陕西省中考满分作文《难忘那张害羞的脸》深度点评（已
发表）
[陕西]王 臻/供稿
【作文试题】
阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生命的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张灿烂的
脸„„
生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 脸”为题目，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体自选，不少于600字。③凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A 、B 、C „„
代替。④不可套作，不得抄袭。
（2008年陕西省中考作文试题
选一）
【满文作文】
难忘那张害羞的脸
陕西一考生
我不知道该不该在我的中考作文中讲我和他的故事，但我却知道，在我看到这个中考作文试题后，我还是第一反应地想起了他，特别是想起了他那张害羞的
脸。
我只能说，他是我曾经的同性同学，曾经的好朋友。我和他的相识是在初二
的时候，他转学来到了我们班，从此就有了以后的故事。
我是班长，当然少不了经常和同学们打交道，因为好多的工作要我给同学们布置安排。记得第一次他到我们班上来以后，课间我和我们的劳动委员去给他安排打扫卫生的工作，就见他白白净净的脸上一下子就红了。我心想，都是大老爷们了，怎么还和小女生一样的害羞呢。但当时我却没有深究他脸发红的原因。
后来我发现，他有事没事总喜欢跟我在一起干，哪怕是轮到我打扫卫生的那
一天，他也总要以种种借口参与到我们中间来。
久而久之，我们的关系一下子就亲近了起来。但是，几乎每一次，他跟我说话的时候还是那么羞羞答答的，让我感觉很难为情。是啊，我是和他一样的男性，
又不是勾人魂魄PLMM ，他至于这样吗？
但他也有让我敬佩的时候。有一次，我因得罪了班里的一个混混，那个混混扬言要找社会上的闲杂人员修理我。但不知道怎么回事，那个混混后来不但没有找我的茬，而且再和我见面时还主动热情地跟我打招呼。不知道过了多长时间，还是那个混混告诉了我实情，原来，为了让那个混混不再给我找茬，是他破费了
他所有的零花钱将那个混混好好地请了一回。
但那个傍晚，一切都变了。在放学的路上，我和他走在一起，突然，他红着脸，好像用尽了他全部气力地对着我，极其认真地说：“我„„我„„我是喜欢你，就像„„像男女喜欢的那样„„”我一下子就震惊了。只记得当时，我变得异常愤怒，大声地骂他不要脸，而且还威胁他说，只要他再跟我套近乎，我就让全校师生都知道他是个变态。他的脸依然是那样的羞红，只是蒙上了一层深深的
忧郁„„
第二天，他再也没有来校，而且，我再也没有见到过他。
过了几天，班主任在全班同学面前说，他已转学到离我们有数十里地的XX 中学去了。而我从此却背上了一个很大的思想包袱，觉得他的转学是我一手造成的。是的，如果我不那样地拒绝他，而是心平气和地跟他说，他也许不会转学的。
内疚中，我时不时会想起他那张害羞的脸。
【深度点评】
这篇作文之所以能够被评为满分作文，主要的亮点有以下四个：
一、内容大胆新奇。本文的内容十分大胆新奇，它不但涉及到了“早恋”的话题，而且这“早恋”还是“同性恋”，这在2008年陕西中考作文中是绝无仅有的。一般来说，中考作文内容凡是与“早恋”沾边的都得不了高分，甚至也很容易让评卷老师以“立意不健康”而处之以“极刑”，所以在中考备考中，大多数老师都要给考生叮咛、强调这个问题，以尽可能避免考生在中考作文中步入“早恋”的是非之地，给评卷带来不必要的麻烦。但让我们惊讶的是，本文的小作者却在“明知山有虎”的前提之下硬要“偏向虎山行”。试想，如果没有高超的作文功底和对写好作文的十足的自信心，也就绝对不会有这篇凭着大胆新奇的内容从数十万份中考作文中脱颖而出的本文了。这也就给我们一个启示：只要有高超的作文功底和对写好作文的十足的自信心，在中考中我们完全可以抛开一切“传统”的束缚另辟蹊径乃至违背“传统”写出一篇在内容上大胆新奇的与众不同的
好作文来。
二、主旨鲜明突出。在初读到本文时，我们除了惊讶还是惊讶，因为这“同性恋”的话题实在太敏感，以致让我们评卷老师不知如何给它评分。于是我们专门组织评卷老师对本文进行了研讨，一开始，确实有评卷老师对这篇作文提出过降低等次进行打分的意见，但后来，我们考虑到评卷要尽可能地对考生负责，不能轻易多扣考生分数的原则，我们又一次研读了这篇作文，结果我们发现，本文虽然写了“同性恋”，但小作者显然是不支持这样的“恋情”的，所以本文的主旨就不是“我”为了炫耀这种“恋情”了，而是为了表达“我”对极端处理和“他”的关系的自责与反悔之情了。这一主旨在在本文中体现得极其鲜明和突出，特别是在本文的结尾，“我”的“内疚”之情更是溢于文字之言表。总之，鲜明突出的主旨最终让这篇中考作文摆脱了“同性恋”话题的是非缠绕，而让本文一跃成为2008年陕西中考作文中十分难的一篇美文佳作。那么，为了让我们的中考作
文也能获得理想高分，我们作文的主旨就绝对应该是鲜明突出的。
三、语言传神灵动。本文的语言很是传神灵动。如在对“一切都变了”的“那个傍晚”的“他”说话前的神态描写上，小作者用了“红着脸，好像用尽了他全
部气力”以及“极其认真”等词句，将“他”充满激动与矛盾的内心世界为我们展现得淋漓尽致。而对“他”吞吞吐吐的“我„„我„„我是喜欢你，就像„„像男女喜欢的那样„„”的语言描写则更是将“他”充满激动与矛盾的内心世界为我们刻画得十分传神。又如“是啊，我是和他一样的男性，又不是勾人魂魄P LMM ，他至于这样吗”一句中的“PLMM ”，其实这是“漂亮美眉”的汉语音节简写，而这一新兴网络词汇的运用，一下子就使本文的语言灵动起来，也使本文显得十分具有时代生活气息了。再如在“那个混混扬言要找社会上的闲杂人员修理我”一句中的“修理”一词本属机械类专业用语，妙用在这里也能让本文的语言显得非常灵动，格外耐读。所以，要想让我们的中考作文引人注目，招人喜爱，
在语言上做到传神灵动就极其关键。
四、结构浑圆谨严。成功的中考作文在结构上都是浑圆谨严的，因而，结构是否浑圆谨严已经成了评判一篇中考作文是否能得高分的重要“准则”。用这一“准则”来评判本文，我们很容易就能感到，本文完全具有高分中考作文的特点。请看，本文开篇首段用“在我看到这个中考作文试题后，我还是第一反应地想起了他”引出“我”对有关“那张害羞的脸”的故事的回忆，中间部分按时间先后具体回忆“故事”，结尾段则用“内疚中，我时不时会想起他那张害羞的脸”照应首段，总结全文，这就使全文在结构上呈现出了较为明显的“回忆前”、“回忆中”和“回忆后”的富有逻辑顺序的三个板块，这样，全文的结构自然也就浑
然一体，完整谨严了。
总之，由于本文具有以上四大亮点，它就理所当然被评为了一类文，得分满
分50分。
巧借矛盾刻画形象（已发表）
——记叙类作文人物形象刻画技法
[陕西]王 臻/供稿
【范文】
载不动父爱如山
宇 原
高三上学期，我决定放弃上大学的机会。尽管我的学习成绩一直在全校名列前茅，可考出去，父亲怎么办？弟妹们怎么办？最后，这如山的沉重，使我选择
了放弃。
在外地打工的日子只要能挣钱的活儿我都干，往往一天只睡三四个小时。 哪知，就在我挣钱正欢的时候，一场突如其来的疾病彻底粉碎了我的梦想。因为治病挣来的钱很快就用完了，我的病丝毫没有好转的迹象。
闻讯赶来的父亲与叔父们商议，租一辆出租车，将我接回去继续治疗。可是，
这么多人共乘一辆车，显然坐不下。
父亲围着出租车转了好几圈，最后指着车尾厢对司机说：“师傅，我就躺这
儿吧。”
德州的冬天很干冷，即便坐在车厢里，也能感觉到外面的冰寒。为了保证父
亲的呼吸，司机将车尾向上掀开一条缝。
黎明时分，天色如墨。在一个出站口，警灯闪烁一片。一辆辆车被次第拦下，检查、问证、放行。轮到我们时，警察查看车上每一个人的证件。最后，让司机打开尾厢。在警察惊悚的注视下，司机颤抖地打开车尾厢盖。只见父亲一动不动地躺在那里，仿佛睡着了一般。一个警察用戴着白色手套的手，摸了摸父亲。父亲呻吟了一声，警察吓得跳了起来，旋即大怒：“怎么能这样载人呢？这不是草
菅人命吗？”
警察要罚款。这时父亲清醒了过来，他想从车尾厢出来却又不能，只好由叔父们将他一点一点拖出来。他凝望着我，嘴唇哆嗦，第一句话就是：“求求你们放行吧！只要救活我儿子，我死不死无关要紧。这事与司机没有干系，我给你们跪下啦！求求你们这些好人了！”说着“扑通”一声双膝跪地……一阵刺痛袭击
了我，我大叫一声：“爸——”人僵在原地，灵魂早已走远……
天色渐明，许多人背过脸去抹泪，女人们感动得哭泣起来。
“闪道！出发！”一名警官高亢地命令，他亲自驾驶一辆警车，载上我的父
亲，“嗖”的一声，风驰电掣地将一切抛远……
几个月后，我病情好转。父亲扛着他的那一套家什走进了大山深处。第二年，我考上了一所大学。走时，听到父亲在山中开山炮仗一声一声直插云霄。群山，
淹没在我的泪水里。
（选自《满分阅读（初中版）》2007年第12期，稍
有改动）
【引路】
记叙类作文写得好不好，与人物形象刻画的是否成功有很大关系。那么，怎样才能让我们作文中的人物形象丰满鲜明，给读者留下深刻印象呢？我们说，巧
借矛盾刻画人物形象是一个简单易学也十分有效的好技法。
之所以这样说，是因为矛盾可以尽显人物内心世界的精彩，且越是激烈的矛盾，人物内心的跌宕起伏变化就越大，而内心的变化又会“促使”人物的外在表现（如神态、语言、动作等）发生一定的变化。就在这样的变化中，人物的形象
就会得以完美刻画。
《载不动父爱如山》这篇美文在对人物形象进行刻画的时候，作者就将人物放在了一个又一个矛盾之中。如文中的“父亲”在欲将“我”接回去继续治疗而租了一辆出租车后就遇到了“这么多人共乘一辆车，显然坐不下”的矛盾，这个矛盾使得“父亲”不得不向“司机”说出“师傅，我就躺这儿（车尾厢）吧”的请求的言语，而他真的也就做出了躺在车尾厢的行动。这一“言”一“行”，即为我们将一位宁可自己受苦受累也要让“我”尽快回去继续治疗的爱子的“父亲”形象刻画得活灵活现。又如在“出站口”，作者又特别让“父亲”遭遇查车而他被发现藏在车尾箱，“警察”“吓得跳了起来，旋即大怒”，进而“要罚款”的尖锐矛盾，这一尖锐矛盾强烈地“刺激”了“父亲”的神经，让他“嘴唇哆嗦”并说出了求求“警察”放行救救“儿子”，自己“死不死无关要紧”，“这事与司机没有干系，我给你们跪下啦”等催人泪下的言语和做出了“双膝跪地”感天动地的动作。这样，在我们读者的心里就能很容易地树立起一个爱子胜过爱自己生命的“父亲”的伟大形象。试想，如果没有了这一个个矛盾，要想让“父亲”
爱子感人形象得以成功刻画，确实是很难做到的事情。
总之，要想让我们记叙类作文中的人物形象丰满鲜明，给读者留下深刻印象，就要学会巧借矛盾刻画人物形象这个简单易学也十分有效的好技法。愿同学们都
能从《载不动父爱如山》这篇美文成功刻画“父亲”感人形
中考半命题作文备考指导（已发表）
[陕西]王 臻/供稿
【考点透视】
半命题作文试题因其对考生有“收”有“放”，即与话题作文相比，它对考生的限制增强，可较好地防止套作现象出现，而与全命题作文相比，它又在一定程度上给了考生选材的较大自由，有利于考生发挥出自己较高的作文水平。也正因为这样，在近几年全国各地中考作文试题中，半命题作文试题的比率有明显增大的趋势。笔者就曾从全国各地2006-2008年三年的中考作文试题中各抽取了120份，结果显示，有半命题作文试题的份数分别为：2006年21个，2007年22个，2008年38个，分别占全部中考作文试题的17.5%、18.3%和31.7%。所以，我们就很有必要了解清楚中考半命题作文试题的特点及写
作要领等。
一般来说，半命题中考作文试题可以分为命前半题式（如2008年青岛市“这事真让我 ”中考作文试题）、命后半题式（如2008年厦门市“ 真有趣”中考作文试题）、命首尾题式（如2008年南宁市“一个让我 的日子”中考作文试题）、命中间题式（如2008年乌兰察布市“ 也是一种 ”中考作文试题）等四种基本的样式。但不管是什么样式的半命题作文试题，在写作前我们都应首先要题目补写完整。这样以来，半命题作文就会
演变成为命题作文。
【典例链接】
阅读下面的文字，按要求作文。
那是一张慈祥的脸，让我感到了生命的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的多彩；那是一张灿烂的
脸„„
生活中，我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 脸”为题目，写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体自选，不少于600字。③凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A 、B 、C „„
代替。④不可套作，不得抄袭。
（2008年陕西省中考作文试
题）
【思路引航】
可以先在我们的脑海中回忆一下，哪些“人物形象”的“脸”最让我们“难忘”呢，然后，用一个确切的词或短语将那张最让我们“难忘”的“脸”的特征概括出来，并将这个词或短语填入题目中的横线上，使作文题目变得完整起来。接下来，我们即可根据补全的文题作文了。要注意该作文试题的题眼为“脸”，因而我们的作文就得始终围绕着“脸”来写。当然，这里的“脸”可以是实指，也可以是虚指。但不管是怎样的“脸”，我们的作文一定要通过对“脸”的描写
表达一个鲜明、客观的主题。
【迷津指点】
首先，该半命题作文试题在补全文题时最容易出现补充的表示“脸”特征的词或短语跟“脸”之间直接连缀而造成的文题语法结构上“吃紧”的问题。解决这一问题的方法很简单，即只要在补充的词或短语跟“脸”之间加上一个结构助词“的”就行了。其次，该半命题作文试题在写作时容易出现为了写“脸”而写“脸”的失分硬伤。要时刻牢记，我们的作文一定要通过对具体的“脸”的描写
而揭示相关“人物形象”的思想性格特点。
【满分佳作】
难忘那张生机盎然的脸
陕西一考生
我是一只小小鸟。自我出生后就在地球母亲的脸——美丽的大森林生活。 那个时候，地球母亲的脸是何等的生机盎然！我清楚地记得，它一年四季都是葱葱茏茏，翠绿一片。我和我的伙伴们则天天沐浴在和风暖阳中。饿了，就在
身边找些甜美的野果；渴了，就在山涧喝口清凉的河水。我们在地球母亲的庇护下过着快乐的生活，而地球母亲看着我们的快乐，脸上更是显得生机盎然。 谁也没有想到，厄运降临在我们头顶。有一天，我们美丽的家园里闯进来了好多拿着锯子、斧头的人，他们见到树木就锯就砍，不到片刻的工夫，他们就将
地球母亲的脸撕开了一大片。
我真想质问那些刽子手们：地球也是你们的家园，可你们为何却要撕破地球
母亲的脸，也让我们小小鸟们无家可归？
可恶的刽子手们哪里听我的抗议啊，他们不但继续滥砍乱伐，让地球母亲的脸更加地张开惨不忍睹地血口子，而且刽子手们还在那血口子上建了许多幢钢筋
混凝土的房子。刽子手们将那些房子叫做“化工厂”。
不久，在地球母亲的呻吟声中，“化工厂”开始“生产”了。从此，地球母亲的脸开始变得灰白，而后慢慢枯黄——大量的带有腐蚀性的灰尘每天24小时从不间断地铺盖在地球母亲的脸上，地球母亲的脸能不由绿变白，再由白变黄
么？
这可害苦了我们小小鸟，因为从此以后，我们没有了和风暖阳，没有了清凉河水——刽子手们早已将地球母亲的脸——美丽的大森林——我们安静祥和美
丽的家园污染、破坏得不成样子。
等待我们小小鸟的，也许只有死路一条了！
我们死不足惜，但愿我们的死能让刽子手们警醒，从而还给地球母亲那张让
我们难忘的生机盎然的脸。
【点评】
首先，本文补题很是新颖。你看，在“难忘那张生机盎然的脸”的文题中，小作者巧用比喻修辞，将“大森林”称作是“地球母亲的脸”，一下子就让本文与众不同起来。其次，本文以童话的手法，以“小小鸟”的视角展现人们对“大森林”肆意屠戮的场面和对人们进行告诫，这样艺术的说理要比板着面孔的说教
强百倍。
【应考策略】
要得写好半命题作文，须得做好以下两个方面的工作：
一、补好文题。首先，要审清题目中已有的文字，找准题眼。如“感谢 ”（2008年四川省雅安市中考作文试题）这道半命题作文试题，其题眼是“感谢”，所以题目的横线上就可填上“亲情”、“对手”、“经典名著”等值得我们感谢的表示事物名称的词或短语。其次，补充题目时切记要补自己记忆最深刻的、自己最熟悉的、自己最有把握写好的和自己最有可能写出新意的半题。另外还要注意：（一）看题中有没有举例性、语言说明性、限制性的提示或要求等。如果有，就要将其作为补题的参考依据。（二）不管怎样补题，都要遵循“内容熟、取材易”、“口子小、角度新”等原则。（三）补全后的题目要从语法、
语意、语感等角度进行检查，做到简明、通顺、生动。
二、紧密贴题。从近几年各省市中考作文阅卷情况来看，半命题作文容易出现的一个失分硬伤就是贴题不紧密。那么，如何才能避免出现这种问题呢？我们说，在写作之前就对我们的作文做一个完善的构思是十分必要的。比如说，当我们将文题补全后，我们即可以考虑用开头直入文题、中间多次点题、结尾不忘应题等办法让我们的半命题作文始终不偏离所补全文题“规范”的大轨道。
【误区提醒】
中考半命题作文在写作时容易进入如下两个方面的误区：
一、题目补写无新意使作文内容死板、老套。如有的考生一看到“享受 ”（2008年内蒙古区赤峰市中考作文试题）半命题作文试题，就会不假思索地在题目横线上补一“亲情”等司空见惯的词或短语，殊不知，以“享受亲情”等为题的作文任我们怎样写，要想在内容上避免死板、老套的问题，确实还是有
一定难度的。
二、一味追求文题新使作文观点偏激、荒谬。仍以“享受 ”半命题作文为例，有的考生一味追求文题的新颖，竟将文题补成了“享受地震”等。我
们说，这种观点偏激、荒谬的作文，怎么可能赢得读者青睐呢？
【备考风向】
纵观近三年各省市中考作文试题，我们不难发现，半命题作文试题在内容和
形式上还呈现出了如下两个特点：
一、内容上多与“我”有关。按照“新课标”理念，作文要引导学生“表达真情实感”，这样，中考半命题作文试题也就自然要鼓励考生写“我”生活，抒“我”情感了。2008年中考就有很多省市将“我”直接拟在了半命题作文试题
中。相信在今年的中考中，这一特点还会得到很好地体现。
二、形式上多采用“单空式”+“提示语”。“单空式”较之“多空式”半命题作文命题形式更容易让考生理解和掌握；“提示语”或对空格上应填的内容进行举例，或对作文的内容或立意进行导引等。这些，都在一定程度上降低了试
题的难度，有利于考生写出最高水平的作文。
【新题演练】
1．得到帮助的时候，你一定想对帮助你的人说声“谢谢你”吧？受到感谢的时候，你一定想对感谢你的人说声“别客气”吧？面对蔑视的时候，你一定会对蔑
视你的人说声“我能行”吧？„„
下面就请你以“我想对你说声 ”为题目，写一篇文章。 要求：①先在横线处填上恰当的词语，使题目完整。②要有真情实感，表达力求有创意。③不少于600字（诗歌不少于20行）。④文中不得出现真实的地
名、校名和人名。
[构思举隅]
示例一：写一篇题为“我想对你说声对不起”的作文。通过“对”我无意伤害“你”的一件具体事件的叙述，表达“我”对“你”的愧疚之情。 示例二：写一篇题为“我想对你说声要坚强”的作文。以给汶川地震灾区失去亲人的某孤儿（即“你”）写信的方式，表达“我”对“你”的大力支持。 示例三：以“我想对你说声我爱你”为题写一篇作文。采用拟人手法，通过“绿叶”向“根”诉说“爱你”缘由的创新手法编写童话，以揭示知恩图报的作
文主旨。
2．请以“难道 真的 吗”为题写一篇作文。
要求：①在两处横线上各填入一个合适的词语，先将题目补充完整，再作文。②不限文体（除诗歌外）。③不少于600字。④作文中不要出现所在学校的名称
和师生姓名等。
[构思举隅]
示例一：写一篇题为“难道我真的错了吗”的作文。文章由老师对“我”的一次“不公正”的批评引起，正文主要是“我”有关做法的解释，并以此对老师
的批评进行质疑，从中揭示出“我”希望老师理解学生的主旨。
示例二：写一篇题为“难道读书真的无用吗”的作文。文章开头先摆出“读书无用”的错误观点，然后从读书可以娱乐生活、增长才干、培养性情等方面对错误观点进行反驳，结尾得出正确观点“读书有用”，并号召读者好好读书。 示例三：写一篇题为“难道王侯将相真的有天生的贵种吗”的作文。该作文以“陈胜”的口吻自叙发动“大泽乡起义”的原因、经过及结果等，以对“陈胜”
大无畏英雄主义精神进行赞美。