三国演义读后感400

三国演义读后感作文400字作文1700字

六年级作文

三国演义读后感作文400字(一)

在寒假里,我读了一本书,是四大名著之一:《三国演义》。读了这本书后,我有很大的感受。

《三国演义》这本书里主要讲了在很久以前,有三个强大的国家,分别是蜀国、魏国、吴国,这三个国家里,有三个主公,分别是刘备、曹操、孙权,他们都想当统一三国的人,可是刘备和孙权的兵力都没有曹操的多,所以只能让曹操当。这本书里最有名的要数诸葛亮了,刘备如果没有诸葛亮,他的国家就或许没有那么强大了。我很喜欢刘备,当他去请诸葛亮时,他是那么的执着,最终诸葛亮被刘备感动,就跟着刘备去了蜀国。我也被刘备的执着所感动了。当刘备当上皇帝时,他待人非常和善,还让老百姓们过上了在当时相对来说比较好的生活。我也很喜欢诸葛亮,他用他的智慧,帮刘备解决了很多困难。诸葛亮也是一个忠臣,自从刘备把他请到蜀国后,他一直忠心向着刘备。诸葛亮的机智让我很佩服,就比如说空城计、草船借箭、巧布八卦阵《三国演义》里魏国的主公曹操,在人们心中或许是一个无恶不作的大坏蛋,不过他也有优点,就是有才能,有智慧,还有就是尊敬有才能的人。

我喜欢《三国演义》。

三国演义读后感作文400字(二)

《三国演义》是我国章回体历史演义长篇小说的开山之作,它描写了三国时期政治、军事、外交的种种斗争,揭示了社会的黑暗和统治阶级的残暴,反映了人民反对分裂,渴求统

一、安定的愿望。

说起三国的人物,那是数不胜数,而让我印象最深的是关羽。关羽,字长生,后改云长,河东解良人。身高九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手提清龙偃月刀,胯下千里追风赤兔马。可谓相貌堂堂,威风凛凛,武艺超群。汉献帝封他为汉寿亭侯,为刘备、张飞的结义兄弟,蜀国五虎将之首。

他的一生可谓是轰轰烈烈。桃园三结义时的誓词:念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危; 上报国家,下安黎庶,不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死,可谓是义薄云天。富贵不能淫,威武不能屈; 降汉不降曹,忠心永不移,这便是他的人格、道德与操守,令人称道。但是他骄傲自大,刚愎自用的性格缺点却让他败走麦城,成为一位悲剧英雄。

我们应取其精华,去其糟粕,学习关羽的重情重义,做一个有高尚道德情操和坚强毅力的人!

三国演义读后感作文400字(三)

中国四大名著有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》,虽然每一部都很好看,可我独爱罗贯中著的《三国演义》。

《三国演义》中叙述了桃园三结义,三位英雄脱颖而出,直到三分统一的故事。其中最令我感动的情节是第四十一回中赵子龙单骑救主的情节。

那一部分写了赵子龙为就刘玄德之子阿斗,不顾生命,负伤在曹军的包围中杀了敌将五十余员,连曹孟德也不敢小看他,后人有诗曰:血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋! 古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。

忠,正是《三国演义》中那个时代所需要的,赵子龙忠于刘玄德,也忠于小主人阿斗,不顾自身性命,冲入曹军重围,救出小主人。这是多么可贵的忠啊。想想自己,如果我自己出生于那个时代,也拥有像赵子龙那样的高超武艺,我肯定不敢拿自己的性命去开玩笑,冒险冲入曹军重围的。说不定还会在不得已的情况下背叛刘玄德而投曹孟德的呢。想想这种想法,与赵子龙单骑救主的行为真是相差甚远啊,实为尘埃莫及啊!

从现在开始,我要以赵子龙为榜样,忠于祖国,绝不做汉奸走狗!

三国演义读后感作文400字(四)

三国演义是一部根据历史改编的小说,它与红楼梦,水浒传和西游记一起并称为中国古典四大名著。俗话说男不看三国,女不看红楼,三国演义正是这样一部描写封建时代战争的经典之作。作者罗贯中不但写出了战争的壮烈紧张,而且能够通过战争描绘人物的音容笑貌,塑造出一系列栩栩如生的经典形象。

三国演义中有很多章节都是家喻户晓的,比如说,第一回的桃园结义,第八回中的连环计,还有第三十七回中的三顾茅庐等,都是脍炙人口,老幼皆知的经典故事。我最喜欢第八回中的王司徒巧使连环计,董太师大闹凤仪亭。里的王司徒公王允。王允巧妙的运用了董卓和吕布好色的特点,把自己的养女貂蝉作为他们之间挑起矛盾的利器,再利用吕布杀了董卓。

三国演义和其他三部名著一样,是长期深受读者喜爱的优秀作品。

三国演义读后感作文400字(一)

在寒假里,我读了一本书,是四大名著之一:《三国演义》。读了这本书后,我有很大的感受。

《三国演义》这本书里主要讲了在很久以前,有三个强大的国家,分别是蜀国、魏国、吴国,这三个国家里,有三个主公,分别是刘备、曹操、孙权,他们都想当统一三国的人,可是刘备和孙权的兵力都没有曹操的多,所以只能让曹操当。这本书里最有名的要数诸葛亮了,刘备如果没有诸葛亮,他的国家就或许没有那么强大了。我很喜欢刘备,当他去请诸葛亮时,他是那么的执着,最终诸葛亮被刘备感动,就跟着刘备去了蜀国。我也被刘备的执着所感动了。当刘备当上皇帝时,他待人非常和善,还让老百姓们过上了在当时相对来说比较好的生活。我也很喜欢诸葛亮,他用他的智慧,帮刘备解决了很多困难。诸葛亮也是一个忠臣,自从刘备把他请到蜀国后,他一直忠心向着刘备。诸葛亮的机智让我很佩服,就比如说空城计、草船借箭、巧布八卦阵《三国演义》里魏国的主公曹操,在人们心中或许是一个无恶不作的大坏蛋,不过他也有优点,就是有才能,有智慧,还有就是尊敬有才能的人。

我喜欢《三国演义》。

三国演义读后感作文400字(二)

《三国演义》是我国章回体历史演义长篇小说的开山之作,它描写了三国时期政治、军事、外交的种种斗争,揭示了社会的黑暗和统治阶级的残暴,反映了人民反对分裂,渴求统

一、安定的愿望。

说起三国的人物,那是数不胜数,而让我印象最深的是关羽。关羽,字长生,后改云长,河东解良人。身高九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手提清龙偃月刀,胯下千里追风赤兔马。可谓相貌堂堂,威风凛凛,武艺超群。汉献帝封他为汉寿亭侯,为刘备、张飞的结义兄弟,蜀国五虎将之首。

他的一生可谓是轰轰烈烈。桃园三结义时的誓词:念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危; 上报国家,下安黎庶,不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死,可谓是义薄云天。富贵不能淫,威武不能屈; 降汉不降曹,忠心永不移,这便是他的人格、道德与操守,令人称道。但是他骄傲自大,刚愎自用的性格缺点却让他败走麦城,成为一位悲剧英雄。

我们应取其精华,去其糟粕,学习关羽的重情重义,做一个有高尚道德情操和坚强毅力的人!

三国演义读后感作文400字(三)

中国四大名著有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》,虽然每一部都很好看,可我独爱罗贯中著的《三国演义》。

《三国演义》中叙述了桃园三结义,三位英雄脱颖而出,直到三分统一的故事。其中最令我感动的情节是第四十一回中赵子龙单骑救主的情节。

那一部分写了赵子龙为就刘玄德之子阿斗,不顾生命,负伤在曹军的包围中杀了敌将五十余员,连曹孟德也不敢小看他,后人有诗曰:血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋! 古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙。

忠,正是《三国演义》中那个时代所需要的,赵子龙忠于刘玄德,也忠于小主人阿斗,不顾自身性命,冲入曹军重围,救出小主人。这是多么可贵的忠啊。想想自己,如果我自己出生于那个时代,也拥有像赵子龙那样的高超武艺,我肯定不敢拿自己的性命去开玩笑,冒险冲入曹军重围的。说不定还会在不得已的情况下背叛刘玄德而投曹孟德的呢。想想这种想法,与赵子龙单骑救主的行为真是相差甚远啊,实为尘埃莫及啊!

从现在开始,我要以赵子龙为榜样,忠于祖国,绝不做汉奸走狗!

三国演义读后感作文400字(四)

三国演义是一部根据历史改编的小说,它与红楼梦,水浒传和西游记一起并称为中国古典四大名著。俗话说男不看三国,女不看红楼,三国演义正是这样一部描写封建时代战争的经典之作。作者罗贯中不但写出了战争的壮烈紧张,而且能够通过战争描绘人物的音容笑貌,塑造出一系列栩栩如生的经典形象。

三国演义中有很多章节都是家喻户晓的,比如说,第一回的桃园结义,第八回中的连环计,还有第三十七回中的三顾茅庐等,都是脍炙人口,老幼皆知的经典故事。我最喜欢第八回中的王司徒巧使连环计,董太师大闹凤仪亭。里的王司徒公王允。王允巧妙的运用了董卓和吕布好色的特点,把自己的养女貂蝉作为他们之间挑起矛盾的利器,再利用吕布杀了董卓。

三国演义和其他三部名著一样,是长期深受读者喜爱的优秀作品。

[三国演义]读后感作文400字作文400字

初一作文

--------厚受益无穷今天,我读了《三国演义》,它使我受益匪浅。《三国演义》是元末明初的罗贯中写的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事。它刻划了近200个人物形象。 它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅„„, 每一个人物都具有不同的性格。 我最喜欢的故事就是“桃园三结义”了。这个故事讲的是:东汉末年,朝政腐败,再加上连年灾荒,人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓,张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合,选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开,景色美丽,张飞准备了青牛白马,作为祭品,焚香礼拜,宣誓完毕;三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥,关羽第二,张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。读了这本书,我真的受益无穷。

--------厚受益无穷今天,我读了《三国演义》,它使我受益匪浅。《三国演义》是元末明初的罗贯中写的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事。它刻划了近200个人物形象。 它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅„„, 每一个人物都具有不同的性格。 我最喜欢的故事就是“桃园三结义”了。这个故事讲的是:东汉末年,朝政腐败,再加上连年灾荒,人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓,张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合,选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开,景色美丽,张飞准备了青牛白马,作为祭品,焚香礼拜,宣誓完毕;三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥,关羽第二,张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。读了这本书,我真的受益无穷。

[三国演义]读后感(400字)作文作文2700字

初一作文

精选作文:《三国演义》读后感(400字) 作文

《三国演义》是中国的四大名着之一,也是我最喜欢阅读的一本书。书中一个个传奇故事令我深有感触,苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。 我最喜欢足智多谋的诸葛亮,草船借箭是他的壮举之一,令我挥之不去。 三国时期,东吴有个大都督,姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛孔明,想嘲笑他一下,就把孔明叫来了,孔明先生,我们就要和曹操在赤壁决战了。在江上用什么武器最好呢?周瑜问。吾人觉得用弓箭最好。哦?那我们的弓箭不多,只有两万余支,要和曹军对决,还要十万支箭呢。如果现造,可能时间不够。那就让我来造吧,只需三天,若造不成任君处置。前两天一直没有消息,知道点二天晚上。他让士兵们扎大量的稻草人安在船上,把船放到水中,每只船上点了几根火把,人站在船舱中。恰巧大雾弥漫,曹军看不清,把箭全射到稻草人的身上。箭正好十万只。几天后,这些箭都被用来攻击曹军了。 真是大快人心。六年级:乱世佳人 篇一:《三国演义》读后感700字

《三国演义》读后感

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄?? ”,这首词写的就是三国时期的事情。

《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一,而它也确实无愧于这一美誉。翻开它,就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩,使每一位读者都深深陶醉于其中。

书中内容讲的是东汉末年,天下分崩临析,战争纷起,曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势,三国逐鹿,造就了许多独具特色的人物:上知天文,下知地理的诸葛亮,忠厚义气,骁勇善战的关羽,勇猛过人,粗中有细的张飞,才华横溢,心胸狭窄的周瑜,胸怀大志、知才善任的孙权,文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操?? 《三国演义》以描写战争为主,大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近四百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。寇篇二:《三国演义》读后感2000字 《三国演义》读后感

最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。

《三国演义》是中国 不管是钱钟书还是居里夫人,他们重视的是事业,淡泊的是名利。

淡泊名利是人生所为的一种态度,是人生的一种哲学。淡泊名利,就是要超脱世俗的诱惑与困扰,实实在在的对待一切事物,豁达客观的看待一切生活。

首先要树立正确的人生观,价值观,要做到信仰至上。人生总要有所追求,如果心中没有远大的志向,必然就会看重眼前的利益。要淡泊名利,需要的是充实思想,为之奉献勇于牺牲的精神,追求名利主要还是为了满足欲望。

其次要做到工作上高标准,生活上低要求,才能更好地做到控制物欲。只有树立远大的乐于奉献的精神,才可能经受住各种诱惑的考验,始终不渝地坚守自己的道德标准和信念,不重名利,不计得失,

以淡泊的情怀书写出高贵的人生。

“名利”——人的一生又有谁不是在追逐,努力地工作就是为了使自己的事业有所建树,可以说是求名;拼搏使自己的生活能够富裕也能说是逐利。人活着,有谁敢说没有追求过这两个字呢?追逐名利只要不过、不贪,也是一种积极的生活态度。

淡泊于名利,方能成大器,方能攀上高峰!在物欲、名利横流的当今,有志者更应守住淡泊,向自自己既定的目标前进!

篇三:500字《三国演义》读后感

500字《三国演义》读后感

一本好书对于一个人甚至是一群人来说都是有着影响的。不管是什么书,对人都是有影响的。一本好书对人的影响当然也是好的。好书有很多,但我认为最好的还是当属罗贯中先生的《三国演义》。 《三国演义》刻画了近200个人物形象,最为成功的有诸葛亮. 关羽. 刘备. 张飞等人。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有重情重义的关羽,神机妙算的诸葛亮,气量狭隘的周瑜,体恤民情的刘备,杀人如麻的曹操„„

让我最敬佩的就是关羽,关云长了。关羽身高九尺,胸前长须飘飘,脸色好像红枣一样,一双丹凤眼,两条卧蚕眉,相貌雄伟,气度不凡。他降汉不降

曹. 秉烛达旦. 千里走单骑. 过五关斩六将. 古城斩蔡阳, 后来又在华容道义释曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬尽瘁, 死而后已的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,足智多谋,而且一生谨慎。他火烧新野. 借东风. 草船借箭. 三气周瑜. 智料华容道. 巧摆八阵图. 骂死王朗. 七擒七纵孟获. 空城计. 七星灯. 以木偶吓退司马懿. 锦囊杀魏延„„无不展现出他的才能。

这本书不仅仅诉说了三国时期从政治上到军事上的诸多事例、战例,还塑造了一个个鲜活的、栩栩如生的人物:刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞、孙权、周瑜、赵云等人都是家喻户晓的人物。这本书,能使看过它的人产生爱国思想,从那一个个鲜活的人物中找到他们的优秀品质并加以学习。 篇四:《三国演义》读后感范文

《三国演义》读后感范文

《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。主要围绕“吴、蜀、魏”一些事例和大大小小的战役写成的。

我小时候就听说过“草船借箭、火烧赤壁”等等一些著名的故事。终于,这个假期小姨给我买了一本《三国演义》的原著,我爱不释手,整天“盯”上它了,四天就全部看完了。

看完了《三国演义》后,对关羽、诸葛亮和赵云有了新的认识。关羽那英姿勃勃、威风凛凛的身影在我的心里深深的扎了根,尤其是“过五关斩六将”更是令我钦佩不已;我佩服诸葛亮,他非常善于用计:“草船借箭”、“孔明《借东风》”、“三气周瑜”和“空城计”等都说明了诸葛亮足智多谋。因

为他少时努力学习,所以长大后博学多才。赵云其实是非常的厉害,大家都听说过“单骑救阿斗”吧!赵云自己杀了魏国好几个猛将,为自己和小阿斗开出了一条血路,最后他们都回到刘备身边了。

读过了《三国演义》后,我对关羽更加敬佩,对诸葛亮更加尊敬,对赵云更加钦佩。我要一直以他们为榜样,刻苦学习,立志做一个学识渊博、智勇双全的人。

精选作文:《三国演义》读后感(400字) 作文

《三国演义》是中国的四大名着之一,也是我最喜欢阅读的一本书。书中一个个传奇故事令我深有感触,苦肉计、空城计、王允巧施连环计等都让人拍案叫绝。 我最喜欢足智多谋的诸葛亮,草船借箭是他的壮举之一,令我挥之不去。 三国时期,东吴有个大都督,姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀国的诸葛孔明,想嘲笑他一下,就把孔明叫来了,孔明先生,我们就要和曹操在赤壁决战了。在江上用什么武器最好呢?周瑜问。吾人觉得用弓箭最好。哦?那我们的弓箭不多,只有两万余支,要和曹军对决,还要十万支箭呢。如果现造,可能时间不够。那就让我来造吧,只需三天,若造不成任君处置。前两天一直没有消息,知道点二天晚上。他让士兵们扎大量的稻草人安在船上,把船放到水中,每只船上点了几根火把,人站在船舱中。恰巧大雾弥漫,曹军看不清,把箭全射到稻草人的身上。箭正好十万只。几天后,这些箭都被用来攻击曹军了。 真是大快人心。六年级:乱世佳人 篇一:《三国演义》读后感700字

《三国演义》读后感

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄?? ”,这首词写的就是三国时期的事情。

《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一,而它也确实无愧于这一美誉。翻开它,就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩,使每一位读者都深深陶醉于其中。

书中内容讲的是东汉末年,天下分崩临析,战争纷起,曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势,三国逐鹿,造就了许多独具特色的人物:上知天文,下知地理的诸葛亮,忠厚义气,骁勇善战的关羽,勇猛过人,粗中有细的张飞,才华横溢,心胸狭窄的周瑜,胸怀大志、知才善任的孙权,文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操?? 《三国演义》以描写战争为主,大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,成功刻画了近四百个人物形象,其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口,不以敌我叙述方式对待各方的历史描述,对后世产生了极其深远的影响。寇篇二:《三国演义》读后感2000字 《三国演义》读后感

最近,我读了《三国演义》,受益匪浅。

《三国演义》是中国 不管是钱钟书还是居里夫人,他们重视的是事业,淡泊的是名利。

淡泊名利是人生所为的一种态度,是人生的一种哲学。淡泊名利,就是要超脱世俗的诱惑与困扰,实实在在的对待一切事物,豁达客观的看待一切生活。

首先要树立正确的人生观,价值观,要做到信仰至上。人生总要有所追求,如果心中没有远大的志向,必然就会看重眼前的利益。要淡泊名利,需要的是充实思想,为之奉献勇于牺牲的精神,追求名利主要还是为了满足欲望。

其次要做到工作上高标准,生活上低要求,才能更好地做到控制物欲。只有树立远大的乐于奉献的精神,才可能经受住各种诱惑的考验,始终不渝地坚守自己的道德标准和信念,不重名利,不计得失,

以淡泊的情怀书写出高贵的人生。

“名利”——人的一生又有谁不是在追逐,努力地工作就是为了使自己的事业有所建树,可以说是求名;拼搏使自己的生活能够富裕也能说是逐利。人活着,有谁敢说没有追求过这两个字呢?追逐名利只要不过、不贪,也是一种积极的生活态度。

淡泊于名利,方能成大器,方能攀上高峰!在物欲、名利横流的当今,有志者更应守住淡泊,向自自己既定的目标前进!

篇三:500字《三国演义》读后感

500字《三国演义》读后感

一本好书对于一个人甚至是一群人来说都是有着影响的。不管是什么书,对人都是有影响的。一本好书对人的影响当然也是好的。好书有很多,但我认为最好的还是当属罗贯中先生的《三国演义》。 《三国演义》刻画了近200个人物形象,最为成功的有诸葛亮. 关羽. 刘备. 张飞等人。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有重情重义的关羽,神机妙算的诸葛亮,气量狭隘的周瑜,体恤民情的刘备,杀人如麻的曹操„„

让我最敬佩的就是关羽,关云长了。关羽身高九尺,胸前长须飘飘,脸色好像红枣一样,一双丹凤眼,两条卧蚕眉,相貌雄伟,气度不凡。他降汉不降

曹. 秉烛达旦. 千里走单骑. 过五关斩六将. 古城斩蔡阳, 后来又在华容道义释曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬尽瘁, 死而后已的诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,足智多谋,而且一生谨慎。他火烧新野. 借东风. 草船借箭. 三气周瑜. 智料华容道. 巧摆八阵图. 骂死王朗. 七擒七纵孟获. 空城计. 七星灯. 以木偶吓退司马懿. 锦囊杀魏延„„无不展现出他的才能。

这本书不仅仅诉说了三国时期从政治上到军事上的诸多事例、战例,还塑造了一个个鲜活的、栩栩如生的人物:刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞、孙权、周瑜、赵云等人都是家喻户晓的人物。这本书,能使看过它的人产生爱国思想,从那一个个鲜活的人物中找到他们的优秀品质并加以学习。 篇四:《三国演义》读后感范文

《三国演义》读后感范文

《三国演义》是我国的四大名著之一,是一部历史性的长篇小说。主要围绕“吴、蜀、魏”一些事例和大大小小的战役写成的。

我小时候就听说过“草船借箭、火烧赤壁”等等一些著名的故事。终于,这个假期小姨给我买了一本《三国演义》的原著,我爱不释手,整天“盯”上它了,四天就全部看完了。

看完了《三国演义》后,对关羽、诸葛亮和赵云有了新的认识。关羽那英姿勃勃、威风凛凛的身影在我的心里深深的扎了根,尤其是“过五关斩六将”更是令我钦佩不已;我佩服诸葛亮,他非常善于用计:“草船借箭”、“孔明《借东风》”、“三气周瑜”和“空城计”等都说明了诸葛亮足智多谋。因

为他少时努力学习,所以长大后博学多才。赵云其实是非常的厉害,大家都听说过“单骑救阿斗”吧!赵云自己杀了魏国好几个猛将,为自己和小阿斗开出了一条血路,最后他们都回到刘备身边了。

读过了《三国演义》后,我对关羽更加敬佩,对诸葛亮更加尊敬,对赵云更加钦佩。我要一直以他们为榜样,刻苦学习,立志做一个学识渊博、智勇双全的人。

三国演义读后感作文600字

高中作文

《三国演义》读后感

今天,我读了《三国演义》这本书。它是明朝的罗贯中写的。书中大约有400多个人物,例如:足智多谋的诸葛亮,英勇善战的关羽、张飞,心地仁慈的刘备,还有曹操、赵子龙、周瑜等人。下面,让我来给大家简单的介绍一下。

刘备。他姓刘,名备,字玄德,是汉朝中山靖王刘胜的后代。也是蜀国先主。有三英合力战吕布等成就。最后病死在白帝城。

张飞。他姓张,名飞,字翼德。是刘备的结拜兄弟。排行老三。性格勇猛,但粗中有细。曾智取瓦口隘和挑灯战马超等。后来被范疆、张达所害。

关羽。一个红脸大汉,身材魁梧,脸上一对丹凤眼,又英俊又威风。他姓关,名羽,字云长,立下功劳有过五关斩六将、水淹七军等。

在书中,我最佩服的人是刘备。他在督邮来时并没有因为他的无礼生气,也不拿钱去行贿,见到张飞在用柳条抽打督邮,还仁慈的让张飞住手。他还三次去拜访诸葛亮,邀请他出山。第一次,在去的时候没有. 见到他,只好回去。第二次,兄弟三人冒着大雪去拜访。却只遇到了诸葛亮的弟弟。在第三次拜访时,刘备听说诸葛亮在午睡,便轻轻地走进去,恭敬的等候。等了好一会,诸葛亮才醒来。被他的心意感动,跟他下了山。

刘备他仁慈、英勇、诚恳、仗义。建立了强大的蜀国,我要向他学习,做个有用的人。

连云港市建国路小学五(1)班 谢小织

指导老师:夏兴娅

《三国演义》读后感

今天,我读了《三国演义》这本书。它是明朝的罗贯中写的。书中大约有400多个人物,例如:足智多谋的诸葛亮,英勇善战的关羽、张飞,心地仁慈的刘备,还有曹操、赵子龙、周瑜等人。下面,让我来给大家简单的介绍一下。

刘备。他姓刘,名备,字玄德,是汉朝中山靖王刘胜的后代。也是蜀国先主。有三英合力战吕布等成就。最后病死在白帝城。

张飞。他姓张,名飞,字翼德。是刘备的结拜兄弟。排行老三。性格勇猛,但粗中有细。曾智取瓦口隘和挑灯战马超等。后来被范疆、张达所害。

关羽。一个红脸大汉,身材魁梧,脸上一对丹凤眼,又英俊又威风。他姓关,名羽,字云长,立下功劳有过五关斩六将、水淹七军等。

在书中,我最佩服的人是刘备。他在督邮来时并没有因为他的无礼生气,也不拿钱去行贿,见到张飞在用柳条抽打督邮,还仁慈的让张飞住手。他还三次去拜访诸葛亮,邀请他出山。第一次,在去的时候没有. 见到他,只好回去。第二次,兄弟三人冒着大雪去拜访。却只遇到了诸葛亮的弟弟。在第三次拜访时,刘备听说诸葛亮在午睡,便轻轻地走进去,恭敬的等候。等了好一会,诸葛亮才醒来。被他的心意感动,跟他下了山。

刘备他仁慈、英勇、诚恳、仗义。建立了强大的蜀国,我要向他学习,做个有用的人。

连云港市建国路小学五(1)班 谢小织

指导老师:夏兴娅

初三生暑假日记400字大全作文1300字

初三作文

初三生暑假日记400字大全(共八篇)

(一)去图书馆

今天是个阴天,正合我意。如果是睛天,就会使我晒得直掉皮;如果是雨天,就会把我淋成落汤鸡了!而阴天呢,不晒又没雨,最合适不过了!况且今天还是我的生日呢!

吃完早饭,妈妈神神秘秘地把我叫到车上,说是要带我去一个我最喜欢的地方。于是,我怀着好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

来到了那个神秘地方,我才知道那个神秘地方是图书馆。我非常高兴,一个劲儿地蹦呀,跳呀。过了一会儿,我的心情平静了下来,慢慢地进入了图书馆。

图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王......于是,我就来到书柜前开始选书。看着看着,我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了,我都不知道,仍旧沉浸在图书中。后来,妈妈摇了我半天,才把我从那迷人的图书中拉回到了现实,与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。

(二)读后感

在暑假里,我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新。

有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁?有三次机会,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想:这个声音这么的陌生,他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,与此同时,有一个过来提走皮箱,拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生,你真的认错人了,请你把手拿开。”“好的,我放开,你不能偷看。”放开手的那一瞬间,蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱,这时才发现皮箱不见了。

在日常生活中,有时一个很随意的动作,性质居然是大相径庭,一个是为了窃取东西,一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性,邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己,谎言有时也很美丽。

(三)学做饭

今天有雨,爸爸妈妈和我出去玩的计划被彻底打消了。于是,我也只好在家里写作业,做家务。

写完作业,我就来到我的工作岗位上——厨房。我看了看四周,妈家伙!墙上,地上,桌子上倒没有什么污点。可是,地上,桌子上到处都扔着用品和垃圾。菜板架在水池上,菜刀扔在桌子上,烂菜叶丢在地上......

等我打扫完厨房,我早已累得汗流满面。于是,我就去冰箱那儿取水。可是,冰箱里没有水,只有二根黄瓜和四个西红柿。我想:“怎么办呀,我很渴,爸爸妈妈一定也很渴。干脆把黄瓜切了吃吧!”于是,我就认真地切了起来。

黄瓜切好了,我把它端了上来,爸爸妈妈可高兴了,立刻狼吞虎咽地吃了起来,还夸我切得好。

我听了心里美滋滋的。

(四)去爷爷家

今天我乘T1次列车七点多钟来到爷爷家。姐姐很迟才来,因为她和姑姑伯伯买东西去了。我们有一年没有见面了。姐妹相见,特别高兴。

下午我和姐姐用纸折了只小船,下楼跑到花园假山的水池旁,水池底长满了水草,我们选择了水草少的地方,把船放下,天空开始下小雨,我们只好躲在树底下,小船在水中一动不动,雨越来越大.我们只还捞起小船跑回家.

晚上舅舅和舅妈听说我回来了,特地来看我们.买了很多好吃的东西.他告诉我们,他的女儿我的表姐,今年考上了省重点高中一中,我很高兴.

今天是愉快的一天!

初三生暑假日记400字大全(共八篇)

(一)去图书馆

今天是个阴天,正合我意。如果是睛天,就会使我晒得直掉皮;如果是雨天,就会把我淋成落汤鸡了!而阴天呢,不晒又没雨,最合适不过了!况且今天还是我的生日呢!

吃完早饭,妈妈神神秘秘地把我叫到车上,说是要带我去一个我最喜欢的地方。于是,我怀着好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。

来到了那个神秘地方,我才知道那个神秘地方是图书馆。我非常高兴,一个劲儿地蹦呀,跳呀。过了一会儿,我的心情平静了下来,慢慢地进入了图书馆。

图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王......于是,我就来到书柜前开始选书。看着看着,我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了,我都不知道,仍旧沉浸在图书中。后来,妈妈摇了我半天,才把我从那迷人的图书中拉回到了现实,与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。

(二)读后感

在暑假里,我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中,至今还记忆犹新。

有一个提着皮箱的人,刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛,问道:“猜猜我是谁?有三次机会,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说:“先生,我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想:这个声音这么的陌生,他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,与此同时,有一个过来提走皮箱,拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说:“先生,你真的认错人了,请你把手拿开。”“好的,我放开,你不能偷看。”放开手的那一瞬间,蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱,这时才发现皮箱不见了。

在日常生活中,有时一个很随意的动作,性质居然是大相径庭,一个是为了窃取东西,一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了:我们的世界并不尽善尽美,正义有时也未必完全理性,邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己,谎言有时也很美丽。

(三)学做饭

今天有雨,爸爸妈妈和我出去玩的计划被彻底打消了。于是,我也只好在家里写作业,做家务。

写完作业,我就来到我的工作岗位上——厨房。我看了看四周,妈家伙!墙上,地上,桌子上倒没有什么污点。可是,地上,桌子上到处都扔着用品和垃圾。菜板架在水池上,菜刀扔在桌子上,烂菜叶丢在地上......

等我打扫完厨房,我早已累得汗流满面。于是,我就去冰箱那儿取水。可是,冰箱里没有水,只有二根黄瓜和四个西红柿。我想:“怎么办呀,我很渴,爸爸妈妈一定也很渴。干脆把黄瓜切了吃吧!”于是,我就认真地切了起来。

黄瓜切好了,我把它端了上来,爸爸妈妈可高兴了,立刻狼吞虎咽地吃了起来,还夸我切得好。

我听了心里美滋滋的。

(四)去爷爷家

今天我乘T1次列车七点多钟来到爷爷家。姐姐很迟才来,因为她和姑姑伯伯买东西去了。我们有一年没有见面了。姐妹相见,特别高兴。

下午我和姐姐用纸折了只小船,下楼跑到花园假山的水池旁,水池底长满了水草,我们选择了水草少的地方,把船放下,天空开始下小雨,我们只好躲在树底下,小船在水中一动不动,雨越来越大.我们只还捞起小船跑回家.

晚上舅舅和舅妈听说我回来了,特地来看我们.买了很多好吃的东西.他告诉我们,他的女儿我的表姐,今年考上了省重点高中一中,我很高兴.

今天是愉快的一天!

[水浒传]读后感(400字)作文作文0字

初一作文

精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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西游记读后感(350字)作文作文5000字

六年级作文

精选作文:西游记读后感(350字) 作文 今年寒假,我读完了这本被誉为中国的四大名着西游记。 《西游记》主要描写的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难,战胜了无数的妖魔鬼怪,最终取得真经的故事。 在《西游记》中,我最喜欢的就是《真假悟空》的那个故事。一只妖猴变成孙悟空的样子,来到唐僧身边,将唐僧打昏,抢走了重要的物品。当真孙悟空回来时,唐僧将他赶走,师徒不能相认。后来真孙悟空找到佛祖,佛祖将假孙悟空降伏,真孙悟空继续留在唐僧身边保护他取经&& 读完后,脑子里便开始胡思乱想,如果真孙悟空没有回到唐僧身边,那唐僧能取得真经吗?不过,结局倒是挺好,假悟空被收服,真悟空回到唐僧身边。 《西游记》虽然是一篇普通文章,但是文中的主人公却拥有遇见困难不退缩、积极向上的精神。让我明白:遇到困难不退缩。一年级:咪咪

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡

诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这

样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我

我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:小学作文:《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中,我重温了《西游记》这本书,这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中,不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师傅非常忠诚,有一次唐僧误会了孙悟空,要赶走他,孙悟空临走时给唐僧磕头,唐僧扭过头去不看,孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那,沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨,当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧,和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经,普度众生。读了这本书之后我深深地意识到,在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心,不怕困难,不像猪老二似的老喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧还真就相信了,可孙悟空用火眼金睛识破了他们,就想训它们,唐僧却念紧箍咒,并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是,在我们的生活中不正是如此吗,有一些坏人装成好人的样子骗取钱财,我们应该善于分辨人的好坏,练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣,还蕴涵着一个道理,把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

精选作文:西游记读后感(350字) 作文 今年寒假,我读完了这本被誉为中国的四大名着西游记。 《西游记》主要描写的是唐僧师徒四人历尽九九八十一难,战胜了无数的妖魔鬼怪,最终取得真经的故事。 在《西游记》中,我最喜欢的就是《真假悟空》的那个故事。一只妖猴变成孙悟空的样子,来到唐僧身边,将唐僧打昏,抢走了重要的物品。当真孙悟空回来时,唐僧将他赶走,师徒不能相认。后来真孙悟空找到佛祖,佛祖将假孙悟空降伏,真孙悟空继续留在唐僧身边保护他取经&& 读完后,脑子里便开始胡思乱想,如果真孙悟空没有回到唐僧身边,那唐僧能取得真经吗?不过,结局倒是挺好,假悟空被收服,真悟空回到唐僧身边。 《西游记》虽然是一篇普通文章,但是文中的主人公却拥有遇见困难不退缩、积极向上的精神。让我明白:遇到困难不退缩。一年级:咪咪

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡

诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这

样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我

我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:小学作文:《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中,我重温了《西游记》这本书,这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中,不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师傅非常忠诚,有一次唐僧误会了孙悟空,要赶走他,孙悟空临走时给唐僧磕头,唐僧扭过头去不看,孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那,沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨,当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧,和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经,普度众生。读了这本书之后我深深地意识到,在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心,不怕困难,不像猪老二似的老喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧还真就相信了,可孙悟空用火眼金睛识破了他们,就想训它们,唐僧却念紧箍咒,并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是,在我们的生活中不正是如此吗,有一些坏人装成好人的样子骗取钱财,我们应该善于分辨人的好坏,练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣,还蕴涵着一个道理,把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

读 富养女.穷养儿 有感作文2400字

高中作文

第1篇:读鲁滨孙漂流记有感 500字

这个暑假我读了鲁滨孙漂流记,书中主人公鲁滨孙用他那坚强、永不放弃的精神,实现了自己逃出荒岛的愿望,深深震撼了我。

鲁滨孙漂流记主要讲的是:有一个名叫鲁滨孙的英国人,颇爱冒险,一次在海上遭遇风暴,船沉了,伙伴们都死了,只有他一个人漂流到了荒岛上,他在岛上养羊种麦,造出小屋,途中还救了一个野人,名叫星期五,他学会了英语之后,成为了鲁滨孙忠实的伙伴,鲁滨孙与星期五一直在岛上,生活渐渐好了起来,二十八年过去了,鲁滨孙终于看到了一艘商船,救出了船长,一起回到了故乡英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨孙在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段,他把自己的处境和伙伴的处境相比较,又把自己现在状况好的地方和坏的地方一一列下来,慢慢的,就会觉得自己没有什么好抱怨的了,更加对生活充满信心,坚定自己能被救的信念,改善自己恶劣的生活环境。

读完这本书,让我觉得鲁宾孙是一个是一个很伟大的人,自己造屋子﹑船的动手能力,在熬不下去时的自我调节能力,不断砍树加固围墙的毅力,在岛上二十八年靠不断寻找﹑试验,注意细节而获得食物的生存能力,他的身上有如此之多的闪光点,都是常人所不能办到的,他在逆境中生存,无所畏惧面前的任何困难,时刻没有放弃回到故乡英国的希望。

这本书让我明白了许多道理,得到了很多启示,只有你坚定信念,有足够的毅力,去面对并破解每一个困难,才能获得成功。

第2篇:《狼牙山五壮士》读后感 400字

最近,我读了《狼牙山五壮士》一文,我深受感动。

故事讲的是抗日战争时期,七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移,把敌人引上了狼牙山绝路,痛击敌人,最后英勇跳崖的故事。谁不珍惜年轻的生命?谁不渴望自由的生活?可是,为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位壮士义无反顾的献出了自己的生命,用鲜血和生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌。俗话说得好:死,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的。这使我想起了抗日小英雄刘胡兰,她在十五岁时参加中国共产党被敌人用侧刀给害死了,可她还是没有向敌人屈服,说出其他共产党员的名字。虽然刘胡兰是一名花季少女,可她也很伟大。

我们作为一名新世纪的儿童,21世纪的主人,应好好学习,报答爸爸妈妈的养育之恩,更重要的是,长大要为祖国做贡献,这样才不会辜负先烈们的遗愿。

五年级:邹馨慧

第3篇:我的读书故事 300字

如果书是一片蓝天,那我就是在空中飞翔的小鸟;如果书是一片大海,那我就是海中游弋的小鱼;如果书是一片森林,那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是花园,那我就是园中的花朵。

有一次,我在书房读《老人与海》。可是这美好的时间被妈妈毁了。妈妈说:“都几点了,还不睡。”母命难为,我只好放下书,回到床上。一到床上,我的脑子浮想联翩:老人有没有钓到鱼?会不会只钓到一些小鱼?我的心里不平衡了:“凭什么要8点睡,你还不是一读报读到12点。“对了,可以偷看。”我高心的说。于是我躺了一会,不知等了多久灯灭了。我踮起脚尖轻轻地走着,为了保险我还听了一下,听到我爸的打呼噜声如雷,我才放心了。我跑进书房,好不容易掏出手电筒打开慢慢看。

莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我希望全世界人们都喜欢阅读。

第4篇:读《詹天佑》有感 500字

这几天,褚老师带领我们学习了《詹天佑》这篇课文,詹天佑这一形象给我留下了不可磨灭的印象。

这一课主要讲了詹天佑在重重压力之下,毅然接受了修筑京张铁路的任务,修筑过程中,詹天佑遇到了很多困难,但是他不惧艰难险阻,克服了各种困难,终于建成了京张铁路。勘测线路时,他亲自主持丈量;开凿居庸关隧道时,他采用了两端同时向中间凿进的方法;开凿八达岭隧道时,他采用了中部凿进的方法;在青龙桥,他采用了“人”字形构造。最终,京张铁路不满四年就全线竣工了。

看到詹天佑对工作一丝不苟,遇到困难毫不退缩的精神,我不由得想起了四年级的一件事。那里正值秋忙之季,姥姥带着爸爸、妈妈和我一起去地里施化肥。爸爸交给我一个任务:在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答应了。可是说起来容易做起来难,不一会儿,我的额头和四肢就被麦穗划伤了,感觉又痒又痛。我想放弃了,但是我想起詹天佑克服重重困难修筑京张铁路的事情,我暗暗下定决心,一定要坚持下去!我忍受着酸痛与刺痒,一直坚持干完。

爸爸、妈妈都夸奖我是个好孩子,我内心里感觉到无比的高兴。我暗下决心:一定要学习詹天佑爷爷,长大后成为建设祖国的栋梁之才。

山东济宁兖州市兖州市回族小学六年级:闫昊羽

第5篇:《三国演义》读后感 400字

足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。都让我佩服不已。

诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中,是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而,他之所以具有这些优势,就是因为它重视实践。所以我觉得诸葛亮所具有的品质都是很值得我们学习的。

诸葛亮不但计谋多端,且口才了得.骂死王朗便是最好的例证.王朗本欲使诸葛亮拱手而降,不战自退.谁知没有说退蜀军,自己反被诸葛亮说得理屈词穷,最后甚至被诸葛亮骂死,真是搬起石头砸自己的脚.后人说得好:"兵马出西秦,雄才敌万人.轻摇三寸舌,骂死老奸臣."

诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳,甚至在死去之后,还能以木偶退兵,用锦囊计杀死魏延,其洞察天机的能力有如天神,怪不得鲁迅先生说"状诸葛之多智近妖"呢.

诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计屡试不爽,指挥作战无往不利.他的一生鞠躬尽瘁,死而后已,不负刘备所托,竭尽毕生精力效忠蜀国,实在是百年难遇的良臣谋士,得力助手.他用自己传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了绚烂的一笔.

老师评:良

第1篇:读鲁滨孙漂流记有感 500字

这个暑假我读了鲁滨孙漂流记,书中主人公鲁滨孙用他那坚强、永不放弃的精神,实现了自己逃出荒岛的愿望,深深震撼了我。

鲁滨孙漂流记主要讲的是:有一个名叫鲁滨孙的英国人,颇爱冒险,一次在海上遭遇风暴,船沉了,伙伴们都死了,只有他一个人漂流到了荒岛上,他在岛上养羊种麦,造出小屋,途中还救了一个野人,名叫星期五,他学会了英语之后,成为了鲁滨孙忠实的伙伴,鲁滨孙与星期五一直在岛上,生活渐渐好了起来,二十八年过去了,鲁滨孙终于看到了一艘商船,救出了船长,一起回到了故乡英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨孙在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段,他把自己的处境和伙伴的处境相比较,又把自己现在状况好的地方和坏的地方一一列下来,慢慢的,就会觉得自己没有什么好抱怨的了,更加对生活充满信心,坚定自己能被救的信念,改善自己恶劣的生活环境。

读完这本书,让我觉得鲁宾孙是一个是一个很伟大的人,自己造屋子﹑船的动手能力,在熬不下去时的自我调节能力,不断砍树加固围墙的毅力,在岛上二十八年靠不断寻找﹑试验,注意细节而获得食物的生存能力,他的身上有如此之多的闪光点,都是常人所不能办到的,他在逆境中生存,无所畏惧面前的任何困难,时刻没有放弃回到故乡英国的希望。

这本书让我明白了许多道理,得到了很多启示,只有你坚定信念,有足够的毅力,去面对并破解每一个困难,才能获得成功。

第2篇:《狼牙山五壮士》读后感 400字

最近,我读了《狼牙山五壮士》一文,我深受感动。

故事讲的是抗日战争时期,七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移,把敌人引上了狼牙山绝路,痛击敌人,最后英勇跳崖的故事。谁不珍惜年轻的生命?谁不渴望自由的生活?可是,为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位壮士义无反顾的献出了自己的生命,用鲜血和生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌。俗话说得好:死,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的。这使我想起了抗日小英雄刘胡兰,她在十五岁时参加中国共产党被敌人用侧刀给害死了,可她还是没有向敌人屈服,说出其他共产党员的名字。虽然刘胡兰是一名花季少女,可她也很伟大。

我们作为一名新世纪的儿童,21世纪的主人,应好好学习,报答爸爸妈妈的养育之恩,更重要的是,长大要为祖国做贡献,这样才不会辜负先烈们的遗愿。

五年级:邹馨慧

第3篇:我的读书故事 300字

如果书是一片蓝天,那我就是在空中飞翔的小鸟;如果书是一片大海,那我就是海中游弋的小鱼;如果书是一片森林,那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是花园,那我就是园中的花朵。

有一次,我在书房读《老人与海》。可是这美好的时间被妈妈毁了。妈妈说:“都几点了,还不睡。”母命难为,我只好放下书,回到床上。一到床上,我的脑子浮想联翩:老人有没有钓到鱼?会不会只钓到一些小鱼?我的心里不平衡了:“凭什么要8点睡,你还不是一读报读到12点。“对了,可以偷看。”我高心的说。于是我躺了一会,不知等了多久灯灭了。我踮起脚尖轻轻地走着,为了保险我还听了一下,听到我爸的打呼噜声如雷,我才放心了。我跑进书房,好不容易掏出手电筒打开慢慢看。

莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我希望全世界人们都喜欢阅读。

第4篇:读《詹天佑》有感 500字

这几天,褚老师带领我们学习了《詹天佑》这篇课文,詹天佑这一形象给我留下了不可磨灭的印象。

这一课主要讲了詹天佑在重重压力之下,毅然接受了修筑京张铁路的任务,修筑过程中,詹天佑遇到了很多困难,但是他不惧艰难险阻,克服了各种困难,终于建成了京张铁路。勘测线路时,他亲自主持丈量;开凿居庸关隧道时,他采用了两端同时向中间凿进的方法;开凿八达岭隧道时,他采用了中部凿进的方法;在青龙桥,他采用了“人”字形构造。最终,京张铁路不满四年就全线竣工了。

看到詹天佑对工作一丝不苟,遇到困难毫不退缩的精神,我不由得想起了四年级的一件事。那里正值秋忙之季,姥姥带着爸爸、妈妈和我一起去地里施化肥。爸爸交给我一个任务:在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答应了。可是说起来容易做起来难,不一会儿,我的额头和四肢就被麦穗划伤了,感觉又痒又痛。我想放弃了,但是我想起詹天佑克服重重困难修筑京张铁路的事情,我暗暗下定决心,一定要坚持下去!我忍受着酸痛与刺痒,一直坚持干完。

爸爸、妈妈都夸奖我是个好孩子,我内心里感觉到无比的高兴。我暗下决心:一定要学习詹天佑爷爷,长大后成为建设祖国的栋梁之才。

山东济宁兖州市兖州市回族小学六年级:闫昊羽

第5篇:《三国演义》读后感 400字

足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。都让我佩服不已。

诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中,是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而,他之所以具有这些优势,就是因为它重视实践。所以我觉得诸葛亮所具有的品质都是很值得我们学习的。

诸葛亮不但计谋多端,且口才了得.骂死王朗便是最好的例证.王朗本欲使诸葛亮拱手而降,不战自退.谁知没有说退蜀军,自己反被诸葛亮说得理屈词穷,最后甚至被诸葛亮骂死,真是搬起石头砸自己的脚.后人说得好:"兵马出西秦,雄才敌万人.轻摇三寸舌,骂死老奸臣."

诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳,甚至在死去之后,还能以木偶退兵,用锦囊计杀死魏延,其洞察天机的能力有如天神,怪不得鲁迅先生说"状诸葛之多智近妖"呢.

诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计屡试不爽,指挥作战无往不利.他的一生鞠躬尽瘁,死而后已,不负刘备所托,竭尽毕生精力效忠蜀国,实在是百年难遇的良臣谋士,得力助手.他用自己传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了绚烂的一笔.

老师评:良

读«长腿叔叔»有感作文2400字

高中作文

第1篇:读鲁滨孙漂流记有感 500字

这个暑假我读了鲁滨孙漂流记,书中主人公鲁滨孙用他那坚强、永不放弃的精神,实现了自己逃出荒岛的愿望,深深震撼了我。

鲁滨孙漂流记主要讲的是:有一个名叫鲁滨孙的英国人,颇爱冒险,一次在海上遭遇风暴,船沉了,伙伴们都死了,只有他一个人漂流到了荒岛上,他在岛上养羊种麦,造出小屋,途中还救了一个野人,名叫星期五,他学会了英语之后,成为了鲁滨孙忠实的伙伴,鲁滨孙与星期五一直在岛上,生活渐渐好了起来,二十八年过去了,鲁滨孙终于看到了一艘商船,救出了船长,一起回到了故乡英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨孙在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段,他把自己的处境和伙伴的处境相比较,又把自己现在状况好的地方和坏的地方一一列下来,慢慢的,就会觉得自己没有什么好抱怨的了,更加对生活充满信心,坚定自己能被救的信念,改善自己恶劣的生活环境。

读完这本书,让我觉得鲁宾孙是一个是一个很伟大的人,自己造屋子﹑船的动手能力,在熬不下去时的自我调节能力,不断砍树加固围墙的毅力,在岛上二十八年靠不断寻找﹑试验,注意细节而获得食物的生存能力,他的身上有如此之多的闪光点,都是常人所不能办到的,他在逆境中生存,无所畏惧面前的任何困难,时刻没有放弃回到故乡英国的希望。

这本书让我明白了许多道理,得到了很多启示,只有你坚定信念,有足够的毅力,去面对并破解每一个困难,才能获得成功。

第2篇:《狼牙山五壮士》读后感 400字

最近,我读了《狼牙山五壮士》一文,我深受感动。

故事讲的是抗日战争时期,七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移,把敌人引上了狼牙山绝路,痛击敌人,最后英勇跳崖的故事。谁不珍惜年轻的生命?谁不渴望自由的生活?可是,为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位壮士义无反顾的献出了自己的生命,用鲜血和生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌。俗话说得好:死,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的。这使我想起了抗日小英雄刘胡兰,她在十五岁时参加中国共产党被敌人用侧刀给害死了,可她还是没有向敌人屈服,说出其他共产党员的名字。虽然刘胡兰是一名花季少女,可她也很伟大。

我们作为一名新世纪的儿童,21世纪的主人,应好好学习,报答爸爸妈妈的养育之恩,更重要的是,长大要为祖国做贡献,这样才不会辜负先烈们的遗愿。

五年级:邹馨慧

第3篇:我的读书故事 300字

如果书是一片蓝天,那我就是在空中飞翔的小鸟;如果书是一片大海,那我就是海中游弋的小鱼;如果书是一片森林,那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是花园,那我就是园中的花朵。

有一次,我在书房读《老人与海》。可是这美好的时间被妈妈毁了。妈妈说:“都几点了,还不睡。”母命难为,我只好放下书,回到床上。一到床上,我的脑子浮想联翩:老人有没有钓到鱼?会不会只钓到一些小鱼?我的心里不平衡了:“凭什么要8点睡,你还不是一读报读到12点。“对了,可以偷看。”我高心的说。于是我躺了一会,不知等了多久灯灭了。我踮起脚尖轻轻地走着,为了保险我还听了一下,听到我爸的打呼噜声如雷,我才放心了。我跑进书房,好不容易掏出手电筒打开慢慢看。

莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我希望全世界人们都喜欢阅读。

第4篇:读《詹天佑》有感 500字

这几天,褚老师带领我们学习了《詹天佑》这篇课文,詹天佑这一形象给我留下了不可磨灭的印象。

这一课主要讲了詹天佑在重重压力之下,毅然接受了修筑京张铁路的任务,修筑过程中,詹天佑遇到了很多困难,但是他不惧艰难险阻,克服了各种困难,终于建成了京张铁路。勘测线路时,他亲自主持丈量;开凿居庸关隧道时,他采用了两端同时向中间凿进的方法;开凿八达岭隧道时,他采用了中部凿进的方法;在青龙桥,他采用了“人”字形构造。最终,京张铁路不满四年就全线竣工了。

看到詹天佑对工作一丝不苟,遇到困难毫不退缩的精神,我不由得想起了四年级的一件事。那里正值秋忙之季,姥姥带着爸爸、妈妈和我一起去地里施化肥。爸爸交给我一个任务:在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答应了。可是说起来容易做起来难,不一会儿,我的额头和四肢就被麦穗划伤了,感觉又痒又痛。我想放弃了,但是我想起詹天佑克服重重困难修筑京张铁路的事情,我暗暗下定决心,一定要坚持下去!我忍受着酸痛与刺痒,一直坚持干完。

爸爸、妈妈都夸奖我是个好孩子,我内心里感觉到无比的高兴。我暗下决心:一定要学习詹天佑爷爷,长大后成为建设祖国的栋梁之才。

山东济宁兖州市兖州市回族小学六年级:闫昊羽

第5篇:《三国演义》读后感 400字

足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。都让我佩服不已。

诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中,是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而,他之所以具有这些优势,就是因为它重视实践。所以我觉得诸葛亮所具有的品质都是很值得我们学习的。

诸葛亮不但计谋多端,且口才了得.骂死王朗便是最好的例证.王朗本欲使诸葛亮拱手而降,不战自退.谁知没有说退蜀军,自己反被诸葛亮说得理屈词穷,最后甚至被诸葛亮骂死,真是搬起石头砸自己的脚.后人说得好:"兵马出西秦,雄才敌万人.轻摇三寸舌,骂死老奸臣."

诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳,甚至在死去之后,还能以木偶退兵,用锦囊计杀死魏延,其洞察天机的能力有如天神,怪不得鲁迅先生说"状诸葛之多智近妖"呢.

诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计屡试不爽,指挥作战无往不利.他的一生鞠躬尽瘁,死而后已,不负刘备所托,竭尽毕生精力效忠蜀国,实在是百年难遇的良臣谋士,得力助手.他用自己传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了绚烂的一笔.

老师评:良

第1篇:读鲁滨孙漂流记有感 500字

这个暑假我读了鲁滨孙漂流记,书中主人公鲁滨孙用他那坚强、永不放弃的精神,实现了自己逃出荒岛的愿望,深深震撼了我。

鲁滨孙漂流记主要讲的是:有一个名叫鲁滨孙的英国人,颇爱冒险,一次在海上遭遇风暴,船沉了,伙伴们都死了,只有他一个人漂流到了荒岛上,他在岛上养羊种麦,造出小屋,途中还救了一个野人,名叫星期五,他学会了英语之后,成为了鲁滨孙忠实的伙伴,鲁滨孙与星期五一直在岛上,生活渐渐好了起来,二十八年过去了,鲁滨孙终于看到了一艘商船,救出了船长,一起回到了故乡英国。

整本书中最让我印象深刻的就是鲁滨孙在荒岛上怎么样都等不到船时自我安慰的片段,他把自己的处境和伙伴的处境相比较,又把自己现在状况好的地方和坏的地方一一列下来,慢慢的,就会觉得自己没有什么好抱怨的了,更加对生活充满信心,坚定自己能被救的信念,改善自己恶劣的生活环境。

读完这本书,让我觉得鲁宾孙是一个是一个很伟大的人,自己造屋子﹑船的动手能力,在熬不下去时的自我调节能力,不断砍树加固围墙的毅力,在岛上二十八年靠不断寻找﹑试验,注意细节而获得食物的生存能力,他的身上有如此之多的闪光点,都是常人所不能办到的,他在逆境中生存,无所畏惧面前的任何困难,时刻没有放弃回到故乡英国的希望。

这本书让我明白了许多道理,得到了很多启示,只有你坚定信念,有足够的毅力,去面对并破解每一个困难,才能获得成功。

第2篇:《狼牙山五壮士》读后感 400字

最近,我读了《狼牙山五壮士》一文,我深受感动。

故事讲的是抗日战争时期,七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移,把敌人引上了狼牙山绝路,痛击敌人,最后英勇跳崖的故事。谁不珍惜年轻的生命?谁不渴望自由的生活?可是,为了人民的幸福,为了祖国的解放,五位壮士义无反顾的献出了自己的生命,用鲜血和生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌。俗话说得好:死,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的。这使我想起了抗日小英雄刘胡兰,她在十五岁时参加中国共产党被敌人用侧刀给害死了,可她还是没有向敌人屈服,说出其他共产党员的名字。虽然刘胡兰是一名花季少女,可她也很伟大。

我们作为一名新世纪的儿童,21世纪的主人,应好好学习,报答爸爸妈妈的养育之恩,更重要的是,长大要为祖国做贡献,这样才不会辜负先烈们的遗愿。

五年级:邹馨慧

第3篇:我的读书故事 300字

如果书是一片蓝天,那我就是在空中飞翔的小鸟;如果书是一片大海,那我就是海中游弋的小鱼;如果书是一片森林,那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是花园,那我就是园中的花朵。

有一次,我在书房读《老人与海》。可是这美好的时间被妈妈毁了。妈妈说:“都几点了,还不睡。”母命难为,我只好放下书,回到床上。一到床上,我的脑子浮想联翩:老人有没有钓到鱼?会不会只钓到一些小鱼?我的心里不平衡了:“凭什么要8点睡,你还不是一读报读到12点。“对了,可以偷看。”我高心的说。于是我躺了一会,不知等了多久灯灭了。我踮起脚尖轻轻地走着,为了保险我还听了一下,听到我爸的打呼噜声如雷,我才放心了。我跑进书房,好不容易掏出手电筒打开慢慢看。

莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我希望全世界人们都喜欢阅读。

第4篇:读《詹天佑》有感 500字

这几天,褚老师带领我们学习了《詹天佑》这篇课文,詹天佑这一形象给我留下了不可磨灭的印象。

这一课主要讲了詹天佑在重重压力之下,毅然接受了修筑京张铁路的任务,修筑过程中,詹天佑遇到了很多困难,但是他不惧艰难险阻,克服了各种困难,终于建成了京张铁路。勘测线路时,他亲自主持丈量;开凿居庸关隧道时,他采用了两端同时向中间凿进的方法;开凿八达岭隧道时,他采用了中部凿进的方法;在青龙桥,他采用了“人”字形构造。最终,京张铁路不满四年就全线竣工了。

看到詹天佑对工作一丝不苟,遇到困难毫不退缩的精神,我不由得想起了四年级的一件事。那里正值秋忙之季,姥姥带着爸爸、妈妈和我一起去地里施化肥。爸爸交给我一个任务:在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答应了。可是说起来容易做起来难,不一会儿,我的额头和四肢就被麦穗划伤了,感觉又痒又痛。我想放弃了,但是我想起詹天佑克服重重困难修筑京张铁路的事情,我暗暗下定决心,一定要坚持下去!我忍受着酸痛与刺痒,一直坚持干完。

爸爸、妈妈都夸奖我是个好孩子,我内心里感觉到无比的高兴。我暗下决心:一定要学习詹天佑爷爷,长大后成为建设祖国的栋梁之才。

山东济宁兖州市兖州市回族小学六年级:闫昊羽

第5篇:《三国演义》读后感 400字

足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。都让我佩服不已。

诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中,是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而,他之所以具有这些优势,就是因为它重视实践。所以我觉得诸葛亮所具有的品质都是很值得我们学习的。

诸葛亮不但计谋多端,且口才了得.骂死王朗便是最好的例证.王朗本欲使诸葛亮拱手而降,不战自退.谁知没有说退蜀军,自己反被诸葛亮说得理屈词穷,最后甚至被诸葛亮骂死,真是搬起石头砸自己的脚.后人说得好:"兵马出西秦,雄才敌万人.轻摇三寸舌,骂死老奸臣."

诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳,甚至在死去之后,还能以木偶退兵,用锦囊计杀死魏延,其洞察天机的能力有如天神,怪不得鲁迅先生说"状诸葛之多智近妖"呢.

诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计屡试不爽,指挥作战无往不利.他的一生鞠躬尽瘁,死而后已,不负刘备所托,竭尽毕生精力效忠蜀国,实在是百年难遇的良臣谋士,得力助手.他用自己传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了绚烂的一笔.

老师评:良

西游记读后感(300字)作文作文5800字

六年级作文

精选作文:西游记读后感(300字) 作文

在天为仙,下界为妖,原来神仙也需要约束。神仙在天上有玉皇大帝约束,一旦下了界,也就没人能管得了,自然就为所欲为了。孙悟空有天大的本事,但仅仅靠他自己却降伏不了几个妖怪。说明一个人的能力是有限的,要想干大事,必须靠很多人的通力合作。孙悟空大闹天宫时是何等威风,等到他同唐僧西天取经时,才知道人外有人,天外有天。五百年的时间,连当初毫不起眼的牛魔王都成了气候。说明经过自己的努力,任何人都有可能成为齐天大圣。观音菩萨在西天取经过程中,费心费力,但收了唐僧师徒、黑熊怪、红孩儿等众多能力非凡的徒弟,成了大赢家。正所谓,要想有收获,必须要先付出。连猪八戒那样能力平凡,毛病很多的人,经过磨炼,同样也可以修成正果,我们还有什么可灰心丧气的呢?西天取经队伍中,好像孙悟空的功劳是最大的,但如果没有沙僧的任劳任怨,猪八戒的帮衬,唐僧的坚持和和他对孙悟空的约束,是不会成功的。初一:吴宜泽

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又

在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有

特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:西游记读后感300字3篇

西游记读后感300字3篇

西游记读后感300字(1):

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:唐僧-诚心向佛、顽固执着,孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒-贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。

西游记读后感300字(2):

大家都非常喜欢《西游记》这本书。我也非常喜欢它,常常读得津津有味、爱不释手。但是你知道这本书的作者是谁吗?对啦!是吴承恩。

这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪,整整九九八十一难呀!可惜,唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。因为妖怪们知道吃唐

僧肉可以长生不老,所以总是争先恐后把唐僧抓起来。幸好孙悟空武艺高强,几乎每次遇到妖怪都能化险为夷,但也有他打不过妖怪的时候,他就上天请神仙帮忙。我最喜欢孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他是我心目中的英雄。而且在他身上还有

一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神,令我十分欣赏。

通过反复读这本书,我的感想是遇到困难不能轻易放弃,坚持到底才能胜利。就像唐僧师徒那样,最终战胜了妖魔鬼怪,取得了真经。这种喜剧结局是我最喜欢的。

西游记读后感300字(3):

西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生, 与其在花果山, 水帘洞的生活, 后来, 与师父唐三藏, 师兄弟猪八戒, 沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.

这本书中令我印象最深刻的章节是一页看下去. 虽然大家都认为悟空法力高强, 是最厉害的, 但我却有点不以为然. 他法力高强是无庸置疑的, 但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利, 而非悟空一人的功劳. 不管怎麼说, 西游记真的很好看, 是中华民族的骄傲!

精选作文:西游记读后感(300字) 作文

在天为仙,下界为妖,原来神仙也需要约束。神仙在天上有玉皇大帝约束,一旦下了界,也就没人能管得了,自然就为所欲为了。孙悟空有天大的本事,但仅仅靠他自己却降伏不了几个妖怪。说明一个人的能力是有限的,要想干大事,必须靠很多人的通力合作。孙悟空大闹天宫时是何等威风,等到他同唐僧西天取经时,才知道人外有人,天外有天。五百年的时间,连当初毫不起眼的牛魔王都成了气候。说明经过自己的努力,任何人都有可能成为齐天大圣。观音菩萨在西天取经过程中,费心费力,但收了唐僧师徒、黑熊怪、红孩儿等众多能力非凡的徒弟,成了大赢家。正所谓,要想有收获,必须要先付出。连猪八戒那样能力平凡,毛病很多的人,经过磨炼,同样也可以修成正果,我们还有什么可灰心丧气的呢?西天取经队伍中,好像孙悟空的功劳是最大的,但如果没有沙僧的任劳任怨,猪八戒的帮衬,唐僧的坚持和和他对孙悟空的约束,是不会成功的。初一:吴宜泽

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又

在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有

特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:西游记读后感300字3篇

西游记读后感300字3篇

西游记读后感300字(1):

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:唐僧-诚心向佛、顽固执着,孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒-贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜明的对比,这使我不得不佩服作者写作技艺的高超,也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理,以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了,而且坚持到了最后。

西游记读后感300字(2):

大家都非常喜欢《西游记》这本书。我也非常喜欢它,常常读得津津有味、爱不释手。但是你知道这本书的作者是谁吗?对啦!是吴承恩。

这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪,整整九九八十一难呀!可惜,唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。因为妖怪们知道吃唐

僧肉可以长生不老,所以总是争先恐后把唐僧抓起来。幸好孙悟空武艺高强,几乎每次遇到妖怪都能化险为夷,但也有他打不过妖怪的时候,他就上天请神仙帮忙。我最喜欢孙悟空,因为他神通广大、技艺高超,一路保护唐僧成功地取得了真经,他是我心目中的英雄。而且在他身上还有

一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神,令我十分欣赏。

通过反复读这本书,我的感想是遇到困难不能轻易放弃,坚持到底才能胜利。就像唐僧师徒那样,最终战胜了妖魔鬼怪,取得了真经。这种喜剧结局是我最喜欢的。

西游记读后感300字(3):

西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生, 与其在花果山, 水帘洞的生活, 后来, 与师父唐三藏, 师兄弟猪八戒, 沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.

这本书中令我印象最深刻的章节是一页看下去. 虽然大家都认为悟空法力高强, 是最厉害的, 但我却有点不以为然. 他法力高强是无庸置疑的, 但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利, 而非悟空一人的功劳. 不管怎麼说, 西游记真的很好看, 是中华民族的骄傲!

西游记读后感(1600字)作文作文6300字

六年级作文

精选作文:西游记读后感(1600字) 作文

光阴在点滴中沉浸,凝聚了那脍炙人口,家喻户晓的故事,那艺术殿堂中熠熠生辉的明珠,无论是黎民百姓还是达官贵人,西游记的故事深入人心,被他们津津乐道;甚至梨园子弟们演绎,成为人们心目中永不退色的鲜明画卷。几百年后的今天,唐僧师徒四人那跋山涉水不畏艰险的精神仍鼓舞着千千万万人们,向着胜利勇往直前。那么为何它又有如此魅力呢? 我认为其中自然有他的奥秘。于是在冬日的午后,一壶清茶伴我开始了与西游记的邂逅。。。。。。 我这一去,定要捐躯努力,直至西天为陛下取得真经&&他,便是一心向善的唐僧,漫漫取经路上,甚至连卑贱如草芥者都不忍伤害;也许只是善良,所以他博施济众,尊重卑微,在这钢筋水泥的都市中,又有谁会留意路旁一株葱葱绿草,脚下留情呢?但他无时无刻都有着坚定的信念,千里之行始于足下,无论是在颠簸的马背还是半夜三更;他的心中始终树立着信念,始终都不忘自己面对天下苍生当年许下的承诺,难道那些半途而废者不感到相形见绌吗?他又视美色如粪土,无论前面是高官厚禄的诱惑还是妖精的威逼。他始终面不改色,志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。难道不是应为他像千百年来的文人志士一般,守卫了自己的气节吗。然而有时他却因为自己的太过心慈面软而变为了迂腐,甚至善恶不分!他不分青红皂白,屡屡听信猪八戒挑拨离间,一次次误会了法力高强,忠心耿耿的孙悟空;却正中了妖精们的圈套。直到自己身陷囹圉时才早知今日悔不当初。然而却又一次次不撞南墙不回头,唉,真是令人为他拘一把同情泪,然而他亦是团队的主心骨,作为一个领导者,自己则贤愚混淆,更甚者颠倒黑白,这又何尝不是太过心慈手软的缘故。 令我感动的另一个人物非被毛主席誉为金猴奋起千钓棒,玉宇澄清那万里埃的悟空莫属,五百年前大闹天宫的齐天大圣,曾一度令人闻风丧胆,但最终应为自己的狂妄自大与目中无人而被如来压于五指山下,孟子说:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。这五百年是对他的磨砺,不禁一番风彻骨,哪得梅花扑鼻香?这五百年不但是对他以前惟我独尊、狂妄不羁的威慑;这五百年的修行即使必然也是未然,这既对是对他的一次重新定位,也是对他做出一番成就的基础,古人云:合抱之木生于毫末。若是没有这五百年来的沉淀与积累,又何来以后的战斗圣佛。又有谁知道在这背后付出了多少泪水,汗水甚至血水呢? 火眼金睛的他每次都识破了妖精的阴谋诡计,为了唐僧的安危,上刀山下火海也在所不惜;即使被八戒挑拨的师傅责骂,悟空永远忠心耿耿。在危难关头仍然为了唐僧而不顾一切,无论妖精布下的天罗地网是多么狡诈,他总能化险为夷。 我静静合上了书,这一切仿佛在眼前浮现:菩萨心肠的唐僧,神通广大的孙悟空,搬弄是非的八戒,少言寡语的悟净;他们各有千秋,也许,只有互相取长补短,扬长避短的组织才是成功的,这也是西游记给我所上的一刻吧。 那桌上的香茗依旧散发着点点醇香。 附注: 几度沧桑几度时光,几度风流潇洒,它,连接了古今中外。它,把陌路人的心紧紧联系在一起,因为有了它,所以我邂逅了你,即使我们隔着几百年的风雨沧桑,即使我们素不相识。 透着时空,我远远地遥望着你的背影,太模糊了,隐隐只有那一身青衫兀自清明着。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。你的前世是莲么?不随世俗,洁身自好。 你是自傲清高的,不堪与当时的人们随波逐流,但却依旧对当时的统治保有着一丝天真的期待佞人远,古道还。然而,你还是失望终将绝望了,你胸怀大志,却在世态炎凉中磨灭;那抱负早已成为对腐朽制度的满腔仇恨。你的青春在官场中消失,此时早已两鬓斑白如霜,十八年少的万丈豪情早与你无缘,只剩下空怀感慨,临风长叹的凄凉;于是,你提起笔,记下这似乎荒诞不经的故事,却在百年后让人拍案叫绝。 让我再一次在滚滚红尘中寻找,只为再看一眼那青衫依旧,吴承恩江苏常州钟楼区常州市田家炳实验中学初一:朱宇辰

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信

任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一

样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持

不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:小学作文:《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中,我重温了《西游记》这本书,这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中,不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师

傅非常忠诚,有一次唐僧误会了孙悟空,要赶走他,孙悟空临走时给唐僧磕头,唐僧扭过头去不看,孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那,沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨,当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧,和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经,普度众生。读了这本书之后我深深地意识到,在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心,不怕困难,不像猪老二似的老喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧还真就相信了,可孙悟空用火眼金睛识破了他们,就想训它们,唐僧却念紧箍咒,并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是,在我们的生活中不正是如此吗,有一些坏人装成好人的样子骗取钱财,我们应该善于分辨人的好坏,练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣,还蕴涵着一个道理,把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

精选作文:西游记读后感(1600字) 作文

光阴在点滴中沉浸,凝聚了那脍炙人口,家喻户晓的故事,那艺术殿堂中熠熠生辉的明珠,无论是黎民百姓还是达官贵人,西游记的故事深入人心,被他们津津乐道;甚至梨园子弟们演绎,成为人们心目中永不退色的鲜明画卷。几百年后的今天,唐僧师徒四人那跋山涉水不畏艰险的精神仍鼓舞着千千万万人们,向着胜利勇往直前。那么为何它又有如此魅力呢? 我认为其中自然有他的奥秘。于是在冬日的午后,一壶清茶伴我开始了与西游记的邂逅。。。。。。 我这一去,定要捐躯努力,直至西天为陛下取得真经&&他,便是一心向善的唐僧,漫漫取经路上,甚至连卑贱如草芥者都不忍伤害;也许只是善良,所以他博施济众,尊重卑微,在这钢筋水泥的都市中,又有谁会留意路旁一株葱葱绿草,脚下留情呢?但他无时无刻都有着坚定的信念,千里之行始于足下,无论是在颠簸的马背还是半夜三更;他的心中始终树立着信念,始终都不忘自己面对天下苍生当年许下的承诺,难道那些半途而废者不感到相形见绌吗?他又视美色如粪土,无论前面是高官厚禄的诱惑还是妖精的威逼。他始终面不改色,志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。难道不是应为他像千百年来的文人志士一般,守卫了自己的气节吗。然而有时他却因为自己的太过心慈面软而变为了迂腐,甚至善恶不分!他不分青红皂白,屡屡听信猪八戒挑拨离间,一次次误会了法力高强,忠心耿耿的孙悟空;却正中了妖精们的圈套。直到自己身陷囹圉时才早知今日悔不当初。然而却又一次次不撞南墙不回头,唉,真是令人为他拘一把同情泪,然而他亦是团队的主心骨,作为一个领导者,自己则贤愚混淆,更甚者颠倒黑白,这又何尝不是太过心慈手软的缘故。 令我感动的另一个人物非被毛主席誉为金猴奋起千钓棒,玉宇澄清那万里埃的悟空莫属,五百年前大闹天宫的齐天大圣,曾一度令人闻风丧胆,但最终应为自己的狂妄自大与目中无人而被如来压于五指山下,孟子说:天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。这五百年是对他的磨砺,不禁一番风彻骨,哪得梅花扑鼻香?这五百年不但是对他以前惟我独尊、狂妄不羁的威慑;这五百年的修行即使必然也是未然,这既对是对他的一次重新定位,也是对他做出一番成就的基础,古人云:合抱之木生于毫末。若是没有这五百年来的沉淀与积累,又何来以后的战斗圣佛。又有谁知道在这背后付出了多少泪水,汗水甚至血水呢? 火眼金睛的他每次都识破了妖精的阴谋诡计,为了唐僧的安危,上刀山下火海也在所不惜;即使被八戒挑拨的师傅责骂,悟空永远忠心耿耿。在危难关头仍然为了唐僧而不顾一切,无论妖精布下的天罗地网是多么狡诈,他总能化险为夷。 我静静合上了书,这一切仿佛在眼前浮现:菩萨心肠的唐僧,神通广大的孙悟空,搬弄是非的八戒,少言寡语的悟净;他们各有千秋,也许,只有互相取长补短,扬长避短的组织才是成功的,这也是西游记给我所上的一刻吧。 那桌上的香茗依旧散发着点点醇香。 附注: 几度沧桑几度时光,几度风流潇洒,它,连接了古今中外。它,把陌路人的心紧紧联系在一起,因为有了它,所以我邂逅了你,即使我们隔着几百年的风雨沧桑,即使我们素不相识。 透着时空,我远远地遥望着你的背影,太模糊了,隐隐只有那一身青衫兀自清明着。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。你的前世是莲么?不随世俗,洁身自好。 你是自傲清高的,不堪与当时的人们随波逐流,但却依旧对当时的统治保有着一丝天真的期待佞人远,古道还。然而,你还是失望终将绝望了,你胸怀大志,却在世态炎凉中磨灭;那抱负早已成为对腐朽制度的满腔仇恨。你的青春在官场中消失,此时早已两鬓斑白如霜,十八年少的万丈豪情早与你无缘,只剩下空怀感慨,临风长叹的凄凉;于是,你提起笔,记下这似乎荒诞不经的故事,却在百年后让人拍案叫绝。 让我再一次在滚滚红尘中寻找,只为再看一眼那青衫依旧,吴承恩江苏常州钟楼区常州市田家炳实验中学初一:朱宇辰

篇一:西游记读后感500字

西游记读后感500字

西游记是我最爱看的书,它是一本神话故事,也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期,有一个和尚,和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有:猪八戒. 孙悟空和沙僧。和大家一样,我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大,火眼金睛,乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就,救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子,还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢,让人记住,是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点,每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之,师徒四人每人都有长处和短处,正所谓“三人行,必有我师焉。”我们应该学习他们的长处,哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有,如果有的话,要努力改正,成为一个完整的人。 《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折,这本书告诉我们,人生有许多的困难,这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友,需要有知心人一起分担,这些困难也许是自己能克服的,所以我们在此就要锻炼自己不怕困难,以及坚定的不后退的信心。

篇二:西游记读后感400字

读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

在三国中,我最佩服的人是关羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗时,他因带着二嫂,所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备,保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时,便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂,他也不忘把二嫂带回去,真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,他不但忠,而且还要算一种难得可贵的忠。 曹操的诡诈, 刘备的谦逊, 孔明的谨慎, 周瑜的心胸狭窄, 每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强,一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑,司马懿太过阴险。再说蜀国,首当其冲的必定是伏龙:诸葛亮。他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。还有像凤雏:庞统、姜维、徐蔗等等一些人物,但是我认为都不如孔明。吴,一个占据三江六郡的国度,能算得上是有谋略的,也就是周瑜了,少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中,我们不要忠义,也应该要有诚信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了,那这个人还有什么呢?金钱、地位、官职?这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证,如果没有了诚信,大家都不信

任你,而且又在你背后指指点点,你不会难过吗?这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的?我相信,你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧!所以,让我们打开诚信的大门,用我们永 久的身份证去面对人生吧!

西游记读后感400字(1):

暑假,我读了《西游记》,这本书主要讲了:唐僧带着三个徒弟,去西天取经,路上,经历九九八十一难,终于取得真经,修成正果。这本书告诉我们:做事就不要怕辛苦,坚持不懈就一定会成功。

在《西游记》中,我最喜欢的就是唐僧的大徒弟--孙悟空。他个子不高,是只从怪石中蹦出的神猴,他住在花果山,与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫,被如来佛祖压在五指山下,500年之后,被唐僧救出,并保护唐僧西天取经。一路上,悟空降妖除魔,立下了大功劳。所以,我很喜欢他。

在我的家人中,又像猪八戒一样的哥哥。他每天吃得特别多,别人吃一碗饭,他就能吃四碗饭!别人喝一口水,他就能喝三杯······因此他长得很胖,啤酒肚子、水桶腰。一次体育课,跑步比赛,全班都得参加。到哥哥跑了,只听一声枪响,哥哥跑了出去,可他太胖了,根本跑不动,还差点么摔倒。唉,哥哥该减肥了,我想:猪八戒也应该减肥了。

读完《西游记》,我终身受益。长大后,我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们,我总会施舍他们一些钱;看到有希望工程活动,我会

小朋友们,你们有没有想过,《木偶奇遇记》的故事流传至今已经有一百多年的时间啦! 但是为什么至今都依旧吸引着我们呢?

这本书的故事是这样的:一个叫杰佩罗的老头用木头雕刻出了一个木偶,给他起名叫皮诺曹,皮诺曹虽然一直想做个好孩子,可是又经不起诱惑,他逃学、撒谎„„几次上当可还是屡教不改。他受狐狸和坏蛋猫的欺骗,差点被它们吊死,幸亏仙女解救了他,仙女教育他不能说谎,每当他说一次慌他的鼻子就长一截,他连撒三次慌,鼻子长得在屋子里都不能转身了。后来,他又被卖到玩具国,变成一头驴子。最后,他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢,并设法逃了出来。经过了这么多离奇的曲折以后,小木偶变得很乖,他每天去做工,有空还要学习,终于成为了一个真正的好孩子。

这篇文章里我最喜欢这句话:“请相信,每一个孩子都有一颗善良的心,只要细心呵护,在贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花! ”其实,《木偶奇遇记》这本书之所以吸引我,是因为小木偶和我一

样是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩,但因为有了周围人无私的关爱,他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策,才能够在学习和生活的道路上不断成长。

这篇文章主要讲了丑小鸭由于没有同伴和它玩,丑小鸭决定要离开家。一天早上,丑小鸭到处流浪,路过了一条小河,那儿有很多的天鹅,它们在丑小鸭的眼里是多么漂亮啊! 可怜的丑小鸭,只能在一旁看着?? 一天,丑小鸭忽然感觉自己身上有一股力量要起飞,当它低头在水面上看到自己的倒影后,简直不敢相信自己的眼睛,它现在已经不是丑小鸭了,而是美丽的白天鹅。

篇三:西游记读后感300字

西游记读后感300字

文/张景轩

《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,它记载了唐僧师徒一起去西天取得真经的故事。

师徒四人中,最忠厚的是沙僧,他为人忠厚老实,一心随师父去西天取经,他的决心实在让我赞叹不已。

猪八戒,大家都知道,他有三大恶习:好吃、好色、好睡,而且他非常贪婪,并且做事没有决心,一遇到困难就想退缩,他想取真经时,还求佛祖让他下凡来玩呢!

孙悟空最大的优点是非常勇敢,他从不向困难低头,一直勇往直前,一路帮师傅降妖除魔,师傅被妖怪抓走了,他或者靠自己、或者寻求外援,总之想方设法营救师傅。他坚忍不拔、不屈不挠的意志是我学习的好榜样。

唐僧有时会很固执,但他最大的优点是非常善良,虽然有时会显得有些懦弱,但柔弱的外表下,却有一颗坚持目标、永不懈怠的心。凭借着这种坚忍不拔的精神,取得了真经。

《西游记》让我领悟到:想做成一件伟大的事情,往往不是一帆风顺的,总会遇到挫折和困难,因此我们要学着勇敢,要有一颗执着的心,不断努力奋斗,只有这样最终才能取得成功。

西游记读后感300字

从《西游记》这本书中,我了解了一个道理:人做事一定要坚持到底,不能因为遇到了一点点的挫折,就半途而废了,那样是永远不会有成功的。我们都应该要学习唐僧师徒,为了取到圣经,一行人走了十万八千里,经历了九九八十一难。但是他们却不曾退缩,我想这就是《西游记》能够入选为我国四大名着的原因之一吧。看完这本书我联想到我的生活实例。记得我学钢琴的时

候,十分热爱,每天晚上都坚持弹半个小时左右,可一个星期以后,妈妈拉我弹都不去了。三分钟的热度过去后,我的钢琴梦也就不了了之了。在我的生活中,像这样的事情不在少数,能坚持下来的寥寥无几。我以后一定要坚持努力,把每一件事都做好,希望我能够成功。我相信这种精神一定能够一直传承下去,影响着一代又一代的人,也激励着一大又一代的人奋发图强,坚持

不懈。

西游记读后感300字

文/林宸名

西游记是我国四大名着之一,讲的是以唐僧为首的四人,去西天取经,经历九九八十一难的过程,读完后给我印象最深的是孙悟空。

孙悟空是从石头里面蹦出来的,被称为“石猴”带领猴群进了“水帘洞”便成为了“美猴王”他当上了大王后就开始教猴子们习武,他去东海龙王宫取得了一件十分厉害的武器后,就去学习了法术,然后去大闹天宫,最后被如来佛祖压在五指山,等待唐僧解救,保护唐僧去取经,孙悟空这个人物之所以给留下的印象很深,是因为该爱该恨,十分活泼,聪明。他有着“十八般武艺”本领高强,所以我很佩服他,他的缺点是有时候欠缺一点“智”如果他有了这份“智”的话,一定会很厉害的。

我在日常生活中应该学习唐僧的‘淡定“学习孙悟空的勇气,学习沙老三的吃苦耐劳。学习八戒的冷静?? 西游记读后感300字

今天我买了一杯梦寐以求的西游记,刚回到家我就津津有味的看了起来,忽然我似乎又感受到了一种新的活力,向我迎面而来。

其中我最喜欢孙悟空,他是那么的勇敢。

在”三打白骨精“中,狡猾的白骨精用了三计都未能将他们师徒打败,当唐僧因为误会而念紧箍咒的时候,白骨精却在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孙悟空每次被师傅赶走后,每次都是回来搭救师父。每当我看到这一幕时,我的眼眶里都会布满泪水,我忍不住让它们流下来,滴到我的手上。 孙悟空他虽然他很顽皮的,这也印证了”猴性难改“这句话。说到底,孙悟空也是只猴子

,他具有猴子的所有特征:调皮、贪玩、开爱、?? 特征。

读完这一本书让我我仿佛紧紧抱住了吴承恩老爷爷,是他给我们带来了这么精彩的故事,是他让我们在故事中学到了坚强的道理。

我在心底深深地感谢吴承恩爷爷,也深深的惦念着行走江湖的师徒四人。

篇四:小学作文:《西游记》读后感

《西游记》读后感

在暑假中,我重温了《西游记》这本书,这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中,不由得感想连篇。

孙悟空对自己的师

傅非常忠诚,有一次唐僧误会了孙悟空,要赶走他,孙悟空临走时给唐僧磕头,唐僧扭过头去不看,孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那,沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨,当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧,和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经,普度众生。读了这本书之后我深深地意识到,在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心,不怕困难,不像猪老二似的老喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧还真就相信了,可孙悟空用火眼金睛识破了他们,就想训它们,唐僧却念紧箍咒,并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨. 但是,在我们的生活中不正是如此吗,有一些坏人装成好人的样子骗取钱财,我们应该善于分辨人的好坏,练就一套我们自己的火眼金睛. 《西游记》不仅故事情节好看有趣,还蕴涵着一个道理,把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。

新作文作文9300字

五年级作文

春节的由来

马上就要过春节了,人们都开始忙碌里起来,有的人在打扫家;有的人在做年夜饭;还有的人在置办年货。

关于春节还有传说呢!

相传在太古时期,有一种凶猛的怪兽,散居在深山密林中,人们管它们叫。它的形貌狰狞,生性凶残,专食飞禽走兽、鳞介虫豸,一天换一种口味,从磕头虫一直吃到大活人,让人谈“年”色变。后来,人们慢慢掌握了“年”的活动规律,它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜,而且出没的时间都是在天黑以后,等到鸡鸣破晓,它们便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期,百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞,称作,并且想出了一整套过年关的办法:每到这一天晚上,每家每户都提前做好晚饭,熄火净灶,再把鸡圈牛栏全部拴牢,把宅院的前后门都封住,躲在屋里吃“年夜饭”,

由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味,所以置办得很丰盛,除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外,还须在觉,挤坐在一起闲聊壮胆。

从此逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

盼春节

翻开精美的日历,我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日,更是我期盼的佳节,因为只有这几天,我才能放下沉重的学习,放松自己的心情,淘洗着一年中最欢乐的日子。

我期盼春节,春节的北京是最美的。大街小巷张灯结彩,人们笑语欢腾。尤其是除夕之夜,五颜六色的礼花,绽放在夜空中,千姿百态,有的像银蛇狂舞,有的像空缺开屏,还有的像绽放的花朵。它们把城市装点的绚丽夺目,整个城市真是火树银花不夜天。而今年的春节我尤为盼望,我期盼着春节,春节充满了亲情。每到春节,妈妈做了一盘又一盘的美味佳肴。忘记了她两鬓又多了一丝丝白发,妈妈您辛苦了,我真想用双手抚平您眼角的皱纹。今年的春节妈妈满足了我的心愿,为了让平时紧张的我彻底放松一下心情,我非常感谢妈妈,感谢她一年来辛勤地工作,感谢她灯前伴我学习的身影,才让我有了今天的幸福生活,妈妈我已经长大了,今年的我将不会再让您为我操心为我劳累。

我期盼这春节,春节是新的开始,是播种希望的季节。新的一年,我长大一岁,我有了新的希望,我将要播下美丽的种子,收获幸福的果实。

包饺子

龙年迎着三九寒天降临于祖国,门外时而有阵阵鞭炮声,一年一度的春节马上就要跟大家一起欢度。

在除夕之夜,家家都忙着包饺子,我们家也不例外,只听妈妈喊我:“你来和我们一起包饺子,今天晚上吃。”我欣然的接受了,急忙放下手中的遥控器,疾步赶到厨房。和妈妈爸爸一起择菜、剥蒜,准备好用的材料,再仔细地将菜一个个洗干净,然后就要切菜。

果真很有效。开始调馅了,我把切好的菜和肉放在碗里,加入各种调料,搅拌均匀后开始包饺子了,我先来擀饺子皮,我自信十足地拿起擀面杖去擀。可怎么也擀不圆,难看极了。再看一看妈妈擀的,做的很好看,我顿时就像泄了气的皮球一样,没心情了干了。妈妈鼓励我说:“你两只手要配合好,左手捏住面团的边缘,转动一下,右手跟着擀一下。”听了妈妈的话,我东方再起,再试一次。这一次,比第一次擀的好多了,我高兴极了。擀好了皮,我来包饺子。我拿了一张饺子皮,放了一点馅,然后使劲一捏。看起来扁扁的,原来我放馅太少了,饺子鼓不起来。我看着妈妈的动作,两手半握着饺子,合在一起,用两手的拇指和食指夹住饺子的外缘,手心空出,用力一捏,一个饺子就包好了,在妈妈耐心的指导下,我终于学会了包饺子。那时候,我心里可真高兴了,像吃了蜂蜜似的。 当那清脆、悦耳的钟声响过,我和妈妈爸爸包饺子的任务已顺利完成,我看着那一个个饺子,心里美滋滋的。

接财神

正月二十九,爷爷家过年开始了。最吸引我的就是接神的场面。夜幕降临,华灯初上,只见到处都张灯结彩,每个人都有一个灯笼,大人提的是百子千孙灯,小孩的用的是生肖花灯。

开始迎神了, 传来 “嗖嗖嗖”“啪啪啪”“哧哧哧”的声音,哦,是邻居们在放烟花。在同一时间, 空中到处都是烟花与各式各样的灯笼相辉映着, 绚丽多彩, 喜庆洋洋, 美丽极了!

大家都把先前准备好的烟花拿出来放。我也不甘示弱, 我拿一些喷式烟花, 放在手上点燃引线, 只听“啾”一声就冲向云霄,然后“梆”的一声烟花就在空中爆炸,让耳膜顿时嗡嗡作响,真是惊险刺激!我们还拿出小烟花,还有一种烟花像金字塔,它要像圆筒冰淇淋一样倒着放, 我点燃引线后”冰淇淋”就会喷出三角形的火花慢慢地从低到高, 有点像水幕电影, 最后发出孔雀开屏一样的颜色。

我点燃路中央的大筒烟花,刚一点着,我们每个人都紧张起来,都想看看这么大的烟花有多漂亮? 可是,引线点燃了许久,烟花筒一点动静也没有。这可急坏了我。会不会花了这么多钱却买到一个假货呀?于是爸爸又小心翼翼拿一团纸引燃了刚刚熄灭的导火线,这时看见火星在线上跳跃,我们真怕炸伤了人,我们迅速往后退。导火线快烧到了烟花筒,近了!近了!导火线刚烧完“轰”一声巨响,烟花被释放了出来,一条直线疯狂地直插云霄。接着条条五彩缤纷的曲线冲上去然后在空中爆开成了七彩礼花, 有红色的花,有绿色的花,有黄色的花,有银白色的花……十几发后礼花开始变了, 变成了火球冲上天后爆开成了无数个小火球, 小火球像爆竹一样啪啪地响。活像一张张灿烂的笑脸慢慢地散开, 像无数颗流星雨, 我很奇怪见这么小的亮点竟有这么大的爆发力!我目不转睛的盯着它们,从地上,到半空,再到夜空,从一个小小的亮点在瞬间争先恐后地变成一朵大大的“七彩花”,多美呀!烟花在空中散落,转眼就绘成一幅画。银色的好像满天星,幸福的满天星;银色的好像流星雨,希望的流星雨;红色的好像太阳,灿烂的太阳光……我抬头一直仰望夜空,闻着那种火药的味道, 倾听着一阵阵震撼人心的响声,欣赏着变幻莫测的烟花, 幸福极了, 美极了!

时间过了太快, 不知不觉地把烟花都放光了, 我觉得放烟花就是放掉我的坏习惯, 放掉不开心的事, 然后接神就是把开心事和快乐的事全部迎回来吧。

元宵节

正月十五这天,是我国传统的节日——元宵节

晚饭后,我和爸爸妈妈去看焰火,天气好冷,我问妈妈:“天气为什么这么冷啊?”妈妈说:“现在正是冬天,就是这样的啊。”天气虽然很冷,但焰火真的很好看呀!有大瀑布、火树银花、金猴钻天,还有菊花怒放,真是百花齐放、千姿百媚、万紫千红啊!天空被焰火照得五颜六色、五彩缤纷,像白天一样。

看到有好多人在放许愿灯,我买了一个,我在许愿灯上写下了我们全家许的愿,望着许愿灯慢慢地升上高高的天空,妈妈问我:“你许什么愿了,能告诉我吗?”我说:“许的愿是不能说的,只有装在心里才能实现”。其实,我不说 妈妈也知道我许的愿是让我考一个好大学,让我们全家幸福快乐。我一定努力,让妈妈的愿望实现。

读后感

《三国演义》的我国章回小说的开山之作,也是古代历史演义中的成就最高,影响最大的一部作品。作者罗贯中,名本,号湖海散人,太原人氏,自幼多才多艺。

三国时期是一个风云变幻,激烈动荡的时代,又是一个英雄辈出、武勇智术、瑰伟动人的时代。有关三国的故事早在隋唐的时代传播益盛,到宋代更是喧腾众口。罗贯中吸取前代遗产的基础上再加工创作,写出了这部“七分事实三分虚构” 的小说。《三国演义》共120回,描写了魏蜀吴三国的兴亡史。故事自汉末黄巾起义,止于西晋统一,其间96年。开篇写汉末昏君无道,民不聊生,激起黄巾起义,在镇压的过程中,各路军阀拥兵自立,相互混战,先是讨伐董卓,董卓被杀,曹操“挟天子以令诸侯”,削平了北方,进军江南,孙权和刘备两家联合抗曹。从此三分天下。以后,三国各有战争,各有胜负,最后,归于西晋。

《三国演义》中的人物各具其态,有长有短,总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,让我知道了,人必有所长,有所短,不应以善小而不为,以恶小而为之的道理。

读后感

《三国演义》原名《三国志通俗演义》,是我国的四大名着之一,为罗贯中所选编的历史小说。《三国演义》刻划了近两百个人物,其中作为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。主要讲了三国时期魏、蜀、吴三个国家互相斗争,抢夺地盘的故事。

给我印象最深刻的人是关羽,他丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,拿着青龙偃月刀,后来加上赤兔马,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。可是三国里面最厉害的人物是吕布,张飞、关羽、刘备三个人两合起来也还是打不过吕布。除此之外,三国里面还有庸主献帝的刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚老实的鲁肃,勇猛的张飞,纳贤的刘备等人物。 《三国演义》里我印象最深刻的故事是“草船借箭”。当时魏国和吴国打仗,吴国缺少箭,于是周瑜故意刁难诸葛亮,让他三天之内造好十万支箭,还让他立下了军令状,如若不能完成,就得以死谢罪。当天晚上,诸葛亮出来看天气,算出了三天以后会有一场大雾,决定在起雾时去向曹操“骗箭”。 第三天晚上,诸葛亮向鲁肃借了十几艘船和许多的稻草人,把稻草人绑在船上,并蒙上布,让敌方看不见相貌,缓缓地行驶到离曹操军营二十米处的地方。这时,他让军士们敲鼓呐喊,增强士气,自己坐在船舱里喝酒谈天。曹操见此大雾,又以为诸葛亮带来了许多兵来进攻,不敢靠近,便命令士兵们向船射箭,射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上,等到快要天亮时,诸葛亮让士兵用铁锁将船都连在一起,以免有船落下,水流而下,往自家军营驶去,又让士兵们大喊:“曹操是笨蛋!”。此时曹操的船再追也追不上了。回到兵营后,

周瑜看见诸葛亮带回来了十几万只箭,也没有办法说什么,只好称赞诸葛亮厉害。

《三国演义》不愧为四大名着之一,值得大家去阅读一下!

读后感

《三国演义》这个名词大家都熟悉吧,它是中国古典四大名着之一。作者是明朝的罗贯中,书的大概内容是:东汉末年,汉灵帝刘协昏庸无能。后被董卓夺权,曹操等地方诸侯组成联盟,立袁绍为盟主,征讨董卓。董卓后被吕布谋反刺死。再经过一番群雄割据,刘备、孙权和曹操三国鼎立。刘备占益州(今四川),曹操占北方大部分地区,孙权占江南地区。就这样,又经过了100多年,曹操手下司马懿的孙子司马炎夺权。建立晋朝,统一天下。其中有三个经典的故事是诸葛亮的三把火,火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,每次针对的敌人都是曹操,虽然曹操拥有百万雄师,但对于才华横溢的诸葛亮来说,几把火就可以将这些兵士烧的片甲不留。下面来走进这三把火了解了解它们吧!

第一把火。火烧博望坡三国前期,曹操为了统一全国,而攻打刘备,此时刘备投靠刘表,驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏,令赵云去诱敌深入,然后火攻。夏侯敦一时轻敌,大败而归。

第二把火,火烧新野,火烧博望坡之后,曹操不甘心,卷土重来,派曹仁和曹洪两名大将率大军进攻新野。诸葛亮觉得新野不能久呆,就留下空城,民房屋上藏硫磺等引火的东西。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作,埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城,被刘备军截杀,再次大败而归。

最后一把火,火烧赤壁,曹操在有利形势下,轻敌自负,指挥失误,终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。

读后感

《三国演义》是我国四大名着之一,问世后,产生了很大的影响!

全文运用了夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法。成功地塑造了一批鲜明丰满的人物,全书共400多个人物,其中刻画最成功的有诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身,他具有鞠躬尽瘁,死而后已的高风亮节,具有济世救民再造太平的雄心壮志;曹操是奸雄,他的生活信条是:“宁教我负天下人,不教天下人负我”。既有雄才大略,又残暴奸诈;关羽则“威猛刚毅”“义重如山”;刘备被塑造成了仁民爱物,礼贤下士,知人善任的明君典型。书中还描写了大大小小的战争,构思宏伟,手法多样,使我们清晰的看到了一场场刀光血影的战争场面,其中官渡之战、赤壁之战等描写波澜起伏,使读者惊心动魄。

今天,《三国演义》不仅在中国文学史上占据重要一席,也被译为多种文字行销许多国家,成为全世界人民共同的精神财富。

读后感

《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。 在幼时,看《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。

可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

下棋

星期日,对于我——这个爱睡觉的懒猫来说简直是天赐良机。邓欢,都九点了,还不起床?妈妈的喇叭又开动了。我揉了揉惺松的睡眼,说:“今天是星期日,干嘛要吵醒我?”老爸凑过来:“想不想杀一盘?“我一听,一个鲤鱼打挺跳了起来:“来就来,我才不怕你呢!”

我们摆好棋盘。爸爸的“炮”第一个冲锋陷阵,开进了我的地盘,紧接着站在“兵”的后面,我沉重应战,兵来将挡,一会儿工夫,爸爸就着急起来,只见他不住地拍着大腿,“哎呀呀,我今天怎么如此冒失?气死我了!”爸爸思索着,将另一个“炮”开到了“象”的位置上,射出一枚炮弹,将我的“象”打得狼狈不堪,逃出沙场。我怎么也这么大意,眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了,我心里想“可怜的„车‟,你真命苦啊!还没立战功呢,就要去见„阎王‟了哎,真对不住你,我一定为你报仇!”

快呀!爸爸得意的催我,哟,你别高兴得太早,咱们骑驴看剧本——走着瞧!我命令“将军”向前挪动一步,“哈哈,你输定了!”我大声疾呼,爸爸看了看棋盘上的阵势,像泻了气的皮球,软绵绵地趴在桌子上。我立刻给爸爸打气:“喂,胖气球,不要泄气嘛,胜败乃兵家常事,别以为输给一个黄毛丫头毫无光彩哦!”听后,爸爸立刻挺直了腰杆瞪着金鱼眼,坚决地说:“看我怎样收拾你!”然后一个又一个向我这边进攻,我也不甘示弱。由于爸爸手下大将死伤无数,剩下的尽是些老弱残兵,最终因寡不敌众而被我逼上绝路----“我赢了!我赢了!

超级侦探

“唉”马上又要开学了,作业还没写完,可是我的心却一直在电视机上。因为作业没有写完,所以看电视也并非一件容易的事,要斗智斗勇。

这天,我的心又开始痒痒了,好想看电视,可妈妈一直不让看,说要写完作业才行。可我的心一直痒痒。

今天,妈妈不在家,趁机会看一会儿,开电视之前,先观察好四周的情况,以免在看完之后,不会伪装。观察好了,开始看吧!就这样,不知不觉就已经过去了2个小时。

我估计妈妈差不多改回来了,于是,便关了电视,伪装成和原来一模一样,然后就开始写作业,一切都伪装好了,只差妈妈回来了。果然,不一会儿,门铃响了,妈妈回来了,刚进门第一句话就问:“看电视了吗?”我说:“当然没有!”妈妈超电视看了看,并没有发现太大的破绽,于是,便走了过去,用手摸了摸,说:“你没看,难道电视发烧了?”我低下了头。

心想:妈妈真不愧为超级侦探,以后什么事都要实事求是,不该欺瞒。

坏习惯

我的坏习惯就是吃零食。

在这个炎热的暑假,天气十分酷热,妈妈买回来二十多根冰棒放在冰箱里,一次,我去冰箱找吃的,偶然发现了这二十多根冰棒,当妈妈回来时,只剩下五根了。

一天爸爸买回来两袋饼干,我饿的时候一口气吃了一袋半,当妈妈发现时,只有半袋了,妈妈以为弟弟吃的,大发雷霆,把弟弟给揍了一顿。

假期过了四分之一了,差不多该读书了。于是,妈妈给了我二十多元钱,让我去买书,可我完全没有听进去。拿着妈妈给我的钱,先去书店要了一个手提袋,然后,又跑到超市买了一大堆零食,之后,又跑到同学家借了几本书装到手提袋里,回到家。家里没有一个人,于是,我就开始吃零食,十分钟左右,我就把零食全吃了。不一会儿,妈妈回来了,她并没有检查我的书。几天后我把书还给了同学,可妈妈却说要看一看我买的书,我一看时间,说:“时间不早了,该补课了。”说完我便跑了。

从现在开始,我再也不吃零食了

争夺电视权

这个漫长的假期,一个人在家十分无聊,干些什么呢?只能看电视了,可在我们家,看电视也并非一件易事,因为我和爸爸都是电视迷,经常为了看电视弄得不可开交。

一天,我最喜欢的电视马上开了,可爸爸一直霸占着电视,我该怎么办呢?突然,我想到一个办法,于是,我赶忙向爸爸走去,和爸爸说:“你手机上有一条短信。”

于是,爸爸便向卧室走去,就在这个时候,我趁机抢占了遥控器,看上了我最喜欢的电视频道。

此时,爸爸走过来,带着几分怒气,说道:“你敢骗我!”我嘻皮笑脸的说道:“非常时期,非常手段。实在情非得已。”本来我以为爸爸会火冒三丈。可谁知道,爸爸不但不生气,反而,笑了起来,这笑声反而让我觉得不自然。

我的预感果然十分正确,爸爸刚笑完,突然扑了上来,和我抢遥控器,边抢边说:“非常时期,非常手段。”不过最后还是我抢到了,于是,爸爸便说:“今天我输了。”

其实我知道,爸爸是故意输给我的,因为他一直发扬着伟大父爱,“爸爸,我爱您!”

雪,纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又象是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。

中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪,此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真象是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降……

雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

目录

1. 春节的由来.........................................................................................1

2. 盼春节.................................................................................................2

3. 包饺子.................................................................................................3

4. 接财神................................................................................................4

5. 元宵节................................................................................................5

6. 读后感................................................................................................6

7. 读后感................................................................................................7

8. 读后感................................................................................................8

9. 读后感................................................................................................9

10. 读后感..............................................................................................10

11. 下棋..................................................................................................11

12. 超级侦探..........................................................................................12

13. 坏习惯................................................................................................13

14. 争夺电视权......................................................................................14

15. 雪.......................................................................................................15

春节的由来

马上就要过春节了,人们都开始忙碌里起来,有的人在打扫家;有的人在做年夜饭;还有的人在置办年货。

关于春节还有传说呢!

相传在太古时期,有一种凶猛的怪兽,散居在深山密林中,人们管它们叫。它的形貌狰狞,生性凶残,专食飞禽走兽、鳞介虫豸,一天换一种口味,从磕头虫一直吃到大活人,让人谈“年”色变。后来,人们慢慢掌握了“年”的活动规律,它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜,而且出没的时间都是在天黑以后,等到鸡鸣破晓,它们便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期,百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞,称作,并且想出了一整套过年关的办法:每到这一天晚上,每家每户都提前做好晚饭,熄火净灶,再把鸡圈牛栏全部拴牢,把宅院的前后门都封住,躲在屋里吃“年夜饭”,

由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味,所以置办得很丰盛,除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外,还须在觉,挤坐在一起闲聊壮胆。

从此逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

盼春节

翻开精美的日历,我细数着春节将要来临。那是我们中华民族的传统节日,更是我期盼的佳节,因为只有这几天,我才能放下沉重的学习,放松自己的心情,淘洗着一年中最欢乐的日子。

我期盼春节,春节的北京是最美的。大街小巷张灯结彩,人们笑语欢腾。尤其是除夕之夜,五颜六色的礼花,绽放在夜空中,千姿百态,有的像银蛇狂舞,有的像空缺开屏,还有的像绽放的花朵。它们把城市装点的绚丽夺目,整个城市真是火树银花不夜天。而今年的春节我尤为盼望,我期盼着春节,春节充满了亲情。每到春节,妈妈做了一盘又一盘的美味佳肴。忘记了她两鬓又多了一丝丝白发,妈妈您辛苦了,我真想用双手抚平您眼角的皱纹。今年的春节妈妈满足了我的心愿,为了让平时紧张的我彻底放松一下心情,我非常感谢妈妈,感谢她一年来辛勤地工作,感谢她灯前伴我学习的身影,才让我有了今天的幸福生活,妈妈我已经长大了,今年的我将不会再让您为我操心为我劳累。

我期盼这春节,春节是新的开始,是播种希望的季节。新的一年,我长大一岁,我有了新的希望,我将要播下美丽的种子,收获幸福的果实。

包饺子

龙年迎着三九寒天降临于祖国,门外时而有阵阵鞭炮声,一年一度的春节马上就要跟大家一起欢度。

在除夕之夜,家家都忙着包饺子,我们家也不例外,只听妈妈喊我:“你来和我们一起包饺子,今天晚上吃。”我欣然的接受了,急忙放下手中的遥控器,疾步赶到厨房。和妈妈爸爸一起择菜、剥蒜,准备好用的材料,再仔细地将菜一个个洗干净,然后就要切菜。

果真很有效。开始调馅了,我把切好的菜和肉放在碗里,加入各种调料,搅拌均匀后开始包饺子了,我先来擀饺子皮,我自信十足地拿起擀面杖去擀。可怎么也擀不圆,难看极了。再看一看妈妈擀的,做的很好看,我顿时就像泄了气的皮球一样,没心情了干了。妈妈鼓励我说:“你两只手要配合好,左手捏住面团的边缘,转动一下,右手跟着擀一下。”听了妈妈的话,我东方再起,再试一次。这一次,比第一次擀的好多了,我高兴极了。擀好了皮,我来包饺子。我拿了一张饺子皮,放了一点馅,然后使劲一捏。看起来扁扁的,原来我放馅太少了,饺子鼓不起来。我看着妈妈的动作,两手半握着饺子,合在一起,用两手的拇指和食指夹住饺子的外缘,手心空出,用力一捏,一个饺子就包好了,在妈妈耐心的指导下,我终于学会了包饺子。那时候,我心里可真高兴了,像吃了蜂蜜似的。 当那清脆、悦耳的钟声响过,我和妈妈爸爸包饺子的任务已顺利完成,我看着那一个个饺子,心里美滋滋的。

接财神

正月二十九,爷爷家过年开始了。最吸引我的就是接神的场面。夜幕降临,华灯初上,只见到处都张灯结彩,每个人都有一个灯笼,大人提的是百子千孙灯,小孩的用的是生肖花灯。

开始迎神了, 传来 “嗖嗖嗖”“啪啪啪”“哧哧哧”的声音,哦,是邻居们在放烟花。在同一时间, 空中到处都是烟花与各式各样的灯笼相辉映着, 绚丽多彩, 喜庆洋洋, 美丽极了!

大家都把先前准备好的烟花拿出来放。我也不甘示弱, 我拿一些喷式烟花, 放在手上点燃引线, 只听“啾”一声就冲向云霄,然后“梆”的一声烟花就在空中爆炸,让耳膜顿时嗡嗡作响,真是惊险刺激!我们还拿出小烟花,还有一种烟花像金字塔,它要像圆筒冰淇淋一样倒着放, 我点燃引线后”冰淇淋”就会喷出三角形的火花慢慢地从低到高, 有点像水幕电影, 最后发出孔雀开屏一样的颜色。

我点燃路中央的大筒烟花,刚一点着,我们每个人都紧张起来,都想看看这么大的烟花有多漂亮? 可是,引线点燃了许久,烟花筒一点动静也没有。这可急坏了我。会不会花了这么多钱却买到一个假货呀?于是爸爸又小心翼翼拿一团纸引燃了刚刚熄灭的导火线,这时看见火星在线上跳跃,我们真怕炸伤了人,我们迅速往后退。导火线快烧到了烟花筒,近了!近了!导火线刚烧完“轰”一声巨响,烟花被释放了出来,一条直线疯狂地直插云霄。接着条条五彩缤纷的曲线冲上去然后在空中爆开成了七彩礼花, 有红色的花,有绿色的花,有黄色的花,有银白色的花……十几发后礼花开始变了, 变成了火球冲上天后爆开成了无数个小火球, 小火球像爆竹一样啪啪地响。活像一张张灿烂的笑脸慢慢地散开, 像无数颗流星雨, 我很奇怪见这么小的亮点竟有这么大的爆发力!我目不转睛的盯着它们,从地上,到半空,再到夜空,从一个小小的亮点在瞬间争先恐后地变成一朵大大的“七彩花”,多美呀!烟花在空中散落,转眼就绘成一幅画。银色的好像满天星,幸福的满天星;银色的好像流星雨,希望的流星雨;红色的好像太阳,灿烂的太阳光……我抬头一直仰望夜空,闻着那种火药的味道, 倾听着一阵阵震撼人心的响声,欣赏着变幻莫测的烟花, 幸福极了, 美极了!

时间过了太快, 不知不觉地把烟花都放光了, 我觉得放烟花就是放掉我的坏习惯, 放掉不开心的事, 然后接神就是把开心事和快乐的事全部迎回来吧。

元宵节

正月十五这天,是我国传统的节日——元宵节

晚饭后,我和爸爸妈妈去看焰火,天气好冷,我问妈妈:“天气为什么这么冷啊?”妈妈说:“现在正是冬天,就是这样的啊。”天气虽然很冷,但焰火真的很好看呀!有大瀑布、火树银花、金猴钻天,还有菊花怒放,真是百花齐放、千姿百媚、万紫千红啊!天空被焰火照得五颜六色、五彩缤纷,像白天一样。

看到有好多人在放许愿灯,我买了一个,我在许愿灯上写下了我们全家许的愿,望着许愿灯慢慢地升上高高的天空,妈妈问我:“你许什么愿了,能告诉我吗?”我说:“许的愿是不能说的,只有装在心里才能实现”。其实,我不说 妈妈也知道我许的愿是让我考一个好大学,让我们全家幸福快乐。我一定努力,让妈妈的愿望实现。

读后感

《三国演义》的我国章回小说的开山之作,也是古代历史演义中的成就最高,影响最大的一部作品。作者罗贯中,名本,号湖海散人,太原人氏,自幼多才多艺。

三国时期是一个风云变幻,激烈动荡的时代,又是一个英雄辈出、武勇智术、瑰伟动人的时代。有关三国的故事早在隋唐的时代传播益盛,到宋代更是喧腾众口。罗贯中吸取前代遗产的基础上再加工创作,写出了这部“七分事实三分虚构” 的小说。《三国演义》共120回,描写了魏蜀吴三国的兴亡史。故事自汉末黄巾起义,止于西晋统一,其间96年。开篇写汉末昏君无道,民不聊生,激起黄巾起义,在镇压的过程中,各路军阀拥兵自立,相互混战,先是讨伐董卓,董卓被杀,曹操“挟天子以令诸侯”,削平了北方,进军江南,孙权和刘备两家联合抗曹。从此三分天下。以后,三国各有战争,各有胜负,最后,归于西晋。

《三国演义》中的人物各具其态,有长有短,总的来说,读过这本书之后我大开眼界,而以上几人也给了我很深的感受,让我知道了,人必有所长,有所短,不应以善小而不为,以恶小而为之的道理。

读后感

《三国演义》原名《三国志通俗演义》,是我国的四大名着之一,为罗贯中所选编的历史小说。《三国演义》刻划了近两百个人物,其中作为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。主要讲了三国时期魏、蜀、吴三个国家互相斗争,抢夺地盘的故事。

给我印象最深刻的人是关羽,他丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,拿着青龙偃月刀,后来加上赤兔马,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。可是三国里面最厉害的人物是吕布,张飞、关羽、刘备三个人两合起来也还是打不过吕布。除此之外,三国里面还有庸主献帝的刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚老实的鲁肃,勇猛的张飞,纳贤的刘备等人物。 《三国演义》里我印象最深刻的故事是“草船借箭”。当时魏国和吴国打仗,吴国缺少箭,于是周瑜故意刁难诸葛亮,让他三天之内造好十万支箭,还让他立下了军令状,如若不能完成,就得以死谢罪。当天晚上,诸葛亮出来看天气,算出了三天以后会有一场大雾,决定在起雾时去向曹操“骗箭”。 第三天晚上,诸葛亮向鲁肃借了十几艘船和许多的稻草人,把稻草人绑在船上,并蒙上布,让敌方看不见相貌,缓缓地行驶到离曹操军营二十米处的地方。这时,他让军士们敲鼓呐喊,增强士气,自己坐在船舱里喝酒谈天。曹操见此大雾,又以为诸葛亮带来了许多兵来进攻,不敢靠近,便命令士兵们向船射箭,射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上,等到快要天亮时,诸葛亮让士兵用铁锁将船都连在一起,以免有船落下,水流而下,往自家军营驶去,又让士兵们大喊:“曹操是笨蛋!”。此时曹操的船再追也追不上了。回到兵营后,

周瑜看见诸葛亮带回来了十几万只箭,也没有办法说什么,只好称赞诸葛亮厉害。

《三国演义》不愧为四大名着之一,值得大家去阅读一下!

读后感

《三国演义》这个名词大家都熟悉吧,它是中国古典四大名着之一。作者是明朝的罗贯中,书的大概内容是:东汉末年,汉灵帝刘协昏庸无能。后被董卓夺权,曹操等地方诸侯组成联盟,立袁绍为盟主,征讨董卓。董卓后被吕布谋反刺死。再经过一番群雄割据,刘备、孙权和曹操三国鼎立。刘备占益州(今四川),曹操占北方大部分地区,孙权占江南地区。就这样,又经过了100多年,曹操手下司马懿的孙子司马炎夺权。建立晋朝,统一天下。其中有三个经典的故事是诸葛亮的三把火,火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,每次针对的敌人都是曹操,虽然曹操拥有百万雄师,但对于才华横溢的诸葛亮来说,几把火就可以将这些兵士烧的片甲不留。下面来走进这三把火了解了解它们吧!

第一把火。火烧博望坡三国前期,曹操为了统一全国,而攻打刘备,此时刘备投靠刘表,驻在新野。曹操派大将夏侯敦进攻新野。这时刘备已经请出了诸葛亮。诸葛亮在新野设下埋伏,令赵云去诱敌深入,然后火攻。夏侯敦一时轻敌,大败而归。

第二把火,火烧新野,火烧博望坡之后,曹操不甘心,卷土重来,派曹仁和曹洪两名大将率大军进攻新野。诸葛亮觉得新野不能久呆,就留下空城,民房屋上藏硫磺等引火的东西。曹军进城之后住入了民房。夜里狂风大作,埋伏在城外的刘备军往城里射火箭。大火迅速烧起来。曹兵逃奔出城,被刘备军截杀,再次大败而归。

最后一把火,火烧赤壁,曹操在有利形势下,轻敌自负,指挥失误,终致战败。孙权、刘备在强敌进逼关头,结盟抗战,扬水战之长,巧用火攻,终以弱胜强。此战为日后魏、蜀、吴三国鼎立奠定了基础。

读后感

《三国演义》是我国四大名着之一,问世后,产生了很大的影响!

全文运用了夸张、对比、烘托、渲染等艺术手法。成功地塑造了一批鲜明丰满的人物,全书共400多个人物,其中刻画最成功的有诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身,他具有鞠躬尽瘁,死而后已的高风亮节,具有济世救民再造太平的雄心壮志;曹操是奸雄,他的生活信条是:“宁教我负天下人,不教天下人负我”。既有雄才大略,又残暴奸诈;关羽则“威猛刚毅”“义重如山”;刘备被塑造成了仁民爱物,礼贤下士,知人善任的明君典型。书中还描写了大大小小的战争,构思宏伟,手法多样,使我们清晰的看到了一场场刀光血影的战争场面,其中官渡之战、赤壁之战等描写波澜起伏,使读者惊心动魄。

今天,《三国演义》不仅在中国文学史上占据重要一席,也被译为多种文字行销许多国家,成为全世界人民共同的精神财富。

读后感

《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受。 在幼时,看《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

《三国演义》,它在我心中是一篇长篇历史小说,它不仅使我懂得了许多历史知识,更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……再读原著《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮,从火烧新野,骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,一出祁山失败,自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。而我喜爱的三国猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。

可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

下棋

星期日,对于我——这个爱睡觉的懒猫来说简直是天赐良机。邓欢,都九点了,还不起床?妈妈的喇叭又开动了。我揉了揉惺松的睡眼,说:“今天是星期日,干嘛要吵醒我?”老爸凑过来:“想不想杀一盘?“我一听,一个鲤鱼打挺跳了起来:“来就来,我才不怕你呢!”

我们摆好棋盘。爸爸的“炮”第一个冲锋陷阵,开进了我的地盘,紧接着站在“兵”的后面,我沉重应战,兵来将挡,一会儿工夫,爸爸就着急起来,只见他不住地拍着大腿,“哎呀呀,我今天怎么如此冒失?气死我了!”爸爸思索着,将另一个“炮”开到了“象”的位置上,射出一枚炮弹,将我的“象”打得狼狈不堪,逃出沙场。我怎么也这么大意,眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了,我心里想“可怜的„车‟,你真命苦啊!还没立战功呢,就要去见„阎王‟了哎,真对不住你,我一定为你报仇!”

快呀!爸爸得意的催我,哟,你别高兴得太早,咱们骑驴看剧本——走着瞧!我命令“将军”向前挪动一步,“哈哈,你输定了!”我大声疾呼,爸爸看了看棋盘上的阵势,像泻了气的皮球,软绵绵地趴在桌子上。我立刻给爸爸打气:“喂,胖气球,不要泄气嘛,胜败乃兵家常事,别以为输给一个黄毛丫头毫无光彩哦!”听后,爸爸立刻挺直了腰杆瞪着金鱼眼,坚决地说:“看我怎样收拾你!”然后一个又一个向我这边进攻,我也不甘示弱。由于爸爸手下大将死伤无数,剩下的尽是些老弱残兵,最终因寡不敌众而被我逼上绝路----“我赢了!我赢了!

超级侦探

“唉”马上又要开学了,作业还没写完,可是我的心却一直在电视机上。因为作业没有写完,所以看电视也并非一件容易的事,要斗智斗勇。

这天,我的心又开始痒痒了,好想看电视,可妈妈一直不让看,说要写完作业才行。可我的心一直痒痒。

今天,妈妈不在家,趁机会看一会儿,开电视之前,先观察好四周的情况,以免在看完之后,不会伪装。观察好了,开始看吧!就这样,不知不觉就已经过去了2个小时。

我估计妈妈差不多改回来了,于是,便关了电视,伪装成和原来一模一样,然后就开始写作业,一切都伪装好了,只差妈妈回来了。果然,不一会儿,门铃响了,妈妈回来了,刚进门第一句话就问:“看电视了吗?”我说:“当然没有!”妈妈超电视看了看,并没有发现太大的破绽,于是,便走了过去,用手摸了摸,说:“你没看,难道电视发烧了?”我低下了头。

心想:妈妈真不愧为超级侦探,以后什么事都要实事求是,不该欺瞒。

坏习惯

我的坏习惯就是吃零食。

在这个炎热的暑假,天气十分酷热,妈妈买回来二十多根冰棒放在冰箱里,一次,我去冰箱找吃的,偶然发现了这二十多根冰棒,当妈妈回来时,只剩下五根了。

一天爸爸买回来两袋饼干,我饿的时候一口气吃了一袋半,当妈妈发现时,只有半袋了,妈妈以为弟弟吃的,大发雷霆,把弟弟给揍了一顿。

假期过了四分之一了,差不多该读书了。于是,妈妈给了我二十多元钱,让我去买书,可我完全没有听进去。拿着妈妈给我的钱,先去书店要了一个手提袋,然后,又跑到超市买了一大堆零食,之后,又跑到同学家借了几本书装到手提袋里,回到家。家里没有一个人,于是,我就开始吃零食,十分钟左右,我就把零食全吃了。不一会儿,妈妈回来了,她并没有检查我的书。几天后我把书还给了同学,可妈妈却说要看一看我买的书,我一看时间,说:“时间不早了,该补课了。”说完我便跑了。

从现在开始,我再也不吃零食了

争夺电视权

这个漫长的假期,一个人在家十分无聊,干些什么呢?只能看电视了,可在我们家,看电视也并非一件易事,因为我和爸爸都是电视迷,经常为了看电视弄得不可开交。

一天,我最喜欢的电视马上开了,可爸爸一直霸占着电视,我该怎么办呢?突然,我想到一个办法,于是,我赶忙向爸爸走去,和爸爸说:“你手机上有一条短信。”

于是,爸爸便向卧室走去,就在这个时候,我趁机抢占了遥控器,看上了我最喜欢的电视频道。

此时,爸爸走过来,带着几分怒气,说道:“你敢骗我!”我嘻皮笑脸的说道:“非常时期,非常手段。实在情非得已。”本来我以为爸爸会火冒三丈。可谁知道,爸爸不但不生气,反而,笑了起来,这笑声反而让我觉得不自然。

我的预感果然十分正确,爸爸刚笑完,突然扑了上来,和我抢遥控器,边抢边说:“非常时期,非常手段。”不过最后还是我抢到了,于是,爸爸便说:“今天我输了。”

其实我知道,爸爸是故意输给我的,因为他一直发扬着伟大父爱,“爸爸,我爱您!”

雪,纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又象是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。

中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪,此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真象是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降……

雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

目录

1. 春节的由来.........................................................................................1

2. 盼春节.................................................................................................2

3. 包饺子.................................................................................................3

4. 接财神................................................................................................4

5. 元宵节................................................................................................5

6. 读后感................................................................................................6

7. 读后感................................................................................................7

8. 读后感................................................................................................8

9. 读后感................................................................................................9

10. 读后感..............................................................................................10

11. 下棋..................................................................................................11

12. 超级侦探..........................................................................................12

13. 坏习惯................................................................................................13

14. 争夺电视权......................................................................................14

15. 雪.......................................................................................................15

草船借箭读后感10篇作文5400字

六年级作文

草船借箭读后感(1):

读草船借箭后感

罗贯中写的《三国演义》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我读了以后觉得对我很有启发。

开始东吴和蜀国结盟,刘备派诸葛亮去帮忙孙权,曹军逼近,东吴的周瑜说我们要和曹军在水面上做战,但是我们却超多的弓箭,周瑜心胸狭窄不能容人,他威胁诸葛亮,要在10天内造出10万只箭,诸葛亮早就料到了,他说我只用3天就能够造出来,还立下了军令状。家居广告语

第3天到了诸葛亮料到晚上会有云雾,假装去攻打曹营,曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,诸葛亮的船上扎满了草人,箭射上去就会扎住,因此就有弓箭了。

嫉妒心这个东西很可怕,它会使人迷失自己,因此我们要从小就做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(2):怀念过去的句子

草船借箭读后感

这个星期,我们学习了《草船借箭》这篇课文。其中,最让我敬佩的是诸葛亮,他神机妙算,即懂天文,又懂地理,还知人心。他知道周瑜的险恶、嫉贤妒才;知道鲁肃的忠厚诚信;更知道曹操的谨慎多疑。他对每个人都了如指掌,因此,他能够借到这十万只箭。

周瑜妒忌诸葛亮的才干,要他十天早好十万只箭,以此陷害他。但是诸葛亮足智多谋,用妙计向曹操借箭,十万只箭三天交付周瑜,周瑜自叹不如。就像周瑜一样。而诸葛亮却心地善良,而且善于动脑,有困难会及时动脑,很快想出解决的办法。那为什么我不能呢?此刻我明白了,我们要善于动脑筋,遇到困难要镇静,要好好把心静下来仔细的思考思考,这样就会想出来了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也变坏,像周瑜那样,心里嫉妒心很重,想方设法的要陷害诸葛亮,有时还会把自己给害了,这就叫搬起石头砸自己的脚。

学了这篇课文,我知道了嫉妒心重会使一个人的心变黑,有时还会伤害到自己。因此,我们不能有嫉妒心,要做一个善良的人。

草船借箭读后感(3):

读了《草船借箭》有感_400字

读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不好告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

读到诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。’的时候,我想:诸葛亮怎样回事?明知是个圈套,怎样还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说‘你借给我二十条船,每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。但是不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了’的时候,我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。的时候,我想曹操实在是太多疑了,最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后,我想:诸葛亮真是聪明,巧妙地瓦解了周瑜的阴谋,顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。我要向他学习。

草船借箭读后感(4):

《草船借箭》读后感_1200字

诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期杰出人物,足智多谋辅佐刘备斗敌建立蜀国0,被封为丞相,我从中华成语故事草船借箭中更是对宽容大度的忠臣诸葛亮敬佩不已。

故事讲诉的是曹蜀两国即将水上交战时,都督周瑜和国师诸葛亮商议军事时,心胸狭窄妒忌诸葛亮的周瑜要求诸葛亮短短3天内造出十万支弓箭并让其立下军令状,心中暗喜

的周瑜未想诸葛亮会欣然答应更是等着看好戏。诸葛亮走后,周瑜让所有工匠迟延造箭的材料以便定诸葛亮的罪,又派鲁肃前去探状况。

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。鲁肃说∶都是你自己找的,我怎样帮得了你的忙?诸葛亮说∶你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。但是不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说∶到了第三天,看他怎样办!

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶你叫我来做什么?诸葛亮说∶请你一齐去取箭。鲁肃问∶哪里去取?诸葛亮说∶不用问,去了就知道。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连应对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶如果曹兵出来,怎样办?诸葛亮笑着说∶雾这样大,曹操必须不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不好轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊谢谢曹丞相的箭!之后叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

看完这个故事,我既敬佩诸葛亮的聪明才华和对周瑜的宽容大度,又反感周瑜对诸

葛亮的阴险狡诈,不由联想到自己平时考试差了就对考高分的同学心存不甘,嫉妒心的萌发令我对她冷嘲热讽,羞愧万分,却也明白一个道理:每一个成功者都宽容大度地勇敢应对磨难和人言,妒忌害人害己,杜绝妒忌,做个品德高尚的人。

草船借箭读后感(5):

读了《草船借箭》有感_350字

自古以来,总有那么一些人,看到别人有才干,比自己强,不是奋发发奋赶超人家,而是怀着妒忌心,不择手段地去陷害别人。三国时期的周瑜就是这样的人。

文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足计多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒忌,还想置诸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾阴险。诸葛亮揭露了周瑜忌贤妒能、心胸狭窄的本性。

我不由得想起数学家华罗庚爷爷。华爷爷能够说是知识渊博,名扬天下了。但是他在读小学的时候,学习也不好,算术常不及格。在这种情下,他没有灰心,更没有妒忌学习好的人。他自信名人是人,自己也是人,别人能做到的事,自己也能做到。

经过刻苦发奋,华爷爷最后成为举世闻名的数学家。然而,华爷爷没有停止脚步,他发现了并推荐陈景润叔叔,去摘取数学的王冠。华爷爷这种刻苦发奋的精神多么值得我们学习啊!

以前,我每次考试后,成绩不理想,我不是去分析原因,找与别人的差距,错在什么地方,而是灰心、失望,外加对优等生妒忌,回想起来,多惭愧。

妒忌这个东西,害人误已。我们必须要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(6):

读了《草船借箭》有感_350字

三国期间,曹操率军攻东吴,刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸

葛亮的才能,对他百般刁难。

周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑,说:十天时刻太长,我保证三天之内造出十万支箭,如果到期完不成任务。随便你怎样处罚!周瑜听后十分高兴。

随后诸葛亮找到东吴将领鲁肃,借了二十条船,并在每条船上布置了许多草人,到了第三天晚上,雾很大,江面上很难看清楚东西,靠近曹军水寨时,诸葛亮下令把船一字排开,让船上的士兵擂鼓呐喊。曹操以为东吴来攻打,大雾很大又看不清状况,就命令弓箭手放箭,想射退敌军。结果,箭都射在了船上的草人上方。

就这样,诸葛亮巧施妙计。轻简单松的就借到了箭。

读了这个故事,我十分敬佩诸葛亮这个人物,尤其是他对天文知识的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不发达的时候,他居然能把天气预报的如此精确,不怪别人说,诸葛亮乃神人也。从诸葛亮身上我明白了一个道理:把学到的知识运用到实践中,才是真正的学到了知识。

草船借箭读后感(7):

读了《草船借箭》有感_250字

这世上总有那么一些人,看到别人比自己强,妒忌便油然而生,千方百计地去陷害别人,而不是加倍发奋去追上别人。三国时期的周瑜就是这样的一个人。

《草船借箭》讲的是周瑜看到诸葛亮的但是超过了自己,心生妒忌,想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为借口,让诸葛亮在十日之内造好十万支箭,诸葛亮胸有成竹地答应了。诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭,提前七天完成了任务,再一次挫败了周瑜的诡计。

读完这篇课文,我不由得由周瑜联想到了自己。我以前不也有着很强的妒忌心吗?如果某次考试我考砸了,我第一个做的不是去分析自己做错的原因,认真改正,使下次不再出错,而是在心里诅咒那些考的比我好的同学下次考试也出几个大差错。这时虽然发生在以前,但回想起来,我是多么的不就应呀!

妒忌这个东西,害人害己,因此,我们必须要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(8):

读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不好告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。’的时候,我想:诸葛亮怎样回事?明知是个圈套,怎样还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说‘你借给我二十条船,每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。但是不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了’的时候,我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。的时候,我想曹操实在是太多疑了,最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后,我想:诸葛亮真是聪明,巧妙地瓦解了周瑜的阴谋,顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。

草船借箭读后感(9):

今年暑假,我读了我国四大名着之一的《三国演义》,这本书的作者是明朝的罗贯中。其中令我感兴趣的是《孔明用计草船借箭》这一回。

这一回主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万支箭,以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜,让周瑜输得心服口服。

在这一回里,在同周瑜的斗智斗勇中表现出了诸葛亮有胆有识,才智过人。其实,诸葛亮的聪明不是一时的,而是平时日积月累的结果。他懂天文和地理,才能算出天气;又算准了那天有大风,借助大风势顺水推舟,能够很快把他们送回来;他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向鲁肃借船,知道曹操生性多疑,因此假装攻打曹营。几方面综合因素让诸葛亮的借箭计划得以成功。诸葛亮的成功是经过长期的苦读,潜心研究才能得到的。

草船借箭读后感(10):

这天老师把新课本发给了我们,我贪婪的读着书上的每一篇课文,其中我最喜爱《草船借箭》这篇文章了。

这篇文章讲的是:心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己,于是他一心想把诸葛亮置于死地,周瑜就想出一计,让诸葛亮在十天之内造十万支箭。但是,独具慧眼的诸葛亮看出了周瑜的阴谋,不但满口答应了他,还立下了军令状,三天之内保证就能造出十万支箭。果然,诸葛亮在三天之内借了十万支箭,当周瑜知道了诸葛亮的借箭详情后,对他称赞不已、自叹不如。

早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。这天读了《草船借箭》这篇文章,我发现诸葛亮的确是一个多谋善断、长于巧思的人。在这篇文章中,他顺利地完成了周瑜交给他的任务,他上知天文,下知地理,他推测第三天有大雾,实操君不知虚实,还不停地把船头、船尾来回地调换,使两边的草人都插满箭,他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军追也来不及了更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只叫弓弩手射些箭;他也了解鲁肃是个老实、厚道的人,因此只把妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜,要不然就借不到箭了我读完这篇文章心里想:为什么诸葛亮会这么聪明呢?于是,我查了资料才得知:原来诸葛亮读书与大多数人不一样,他不是拘泥于一章一句,而是观其大略。透过专心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。

我们要向诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要向他那样虚心,宽宏超多,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不好像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国做出贡献。

草船借箭读后感(1):

读草船借箭后感

罗贯中写的《三国演义》中有一篇叫《草船借箭》的故事,我读了以后觉得对我很有启发。

开始东吴和蜀国结盟,刘备派诸葛亮去帮忙孙权,曹军逼近,东吴的周瑜说我们要和曹军在水面上做战,但是我们却超多的弓箭,周瑜心胸狭窄不能容人,他威胁诸葛亮,要在10天内造出10万只箭,诸葛亮早就料到了,他说我只用3天就能够造出来,还立下了军令状。家居广告语

第3天到了诸葛亮料到晚上会有云雾,假装去攻打曹营,曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,诸葛亮的船上扎满了草人,箭射上去就会扎住,因此就有弓箭了。

嫉妒心这个东西很可怕,它会使人迷失自己,因此我们要从小就做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(2):怀念过去的句子

草船借箭读后感

这个星期,我们学习了《草船借箭》这篇课文。其中,最让我敬佩的是诸葛亮,他神机妙算,即懂天文,又懂地理,还知人心。他知道周瑜的险恶、嫉贤妒才;知道鲁肃的忠厚诚信;更知道曹操的谨慎多疑。他对每个人都了如指掌,因此,他能够借到这十万只箭。

周瑜妒忌诸葛亮的才干,要他十天早好十万只箭,以此陷害他。但是诸葛亮足智多谋,用妙计向曹操借箭,十万只箭三天交付周瑜,周瑜自叹不如。就像周瑜一样。而诸葛亮却心地善良,而且善于动脑,有困难会及时动脑,很快想出解决的办法。那为什么我不能呢?此刻我明白了,我们要善于动脑筋,遇到困难要镇静,要好好把心静下来仔细的思考思考,这样就会想出来了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也变坏,像周瑜那样,心里嫉妒心很重,想方设法的要陷害诸葛亮,有时还会把自己给害了,这就叫搬起石头砸自己的脚。

学了这篇课文,我知道了嫉妒心重会使一个人的心变黑,有时还会伤害到自己。因此,我们不能有嫉妒心,要做一个善良的人。

草船借箭读后感(3):

读了《草船借箭》有感_400字

读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不好告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

读到诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。’的时候,我想:诸葛亮怎样回事?明知是个圈套,怎样还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说‘你借给我二十条船,每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。但是不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了’的时候,我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。的时候,我想曹操实在是太多疑了,最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后,我想:诸葛亮真是聪明,巧妙地瓦解了周瑜的阴谋,顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。我要向他学习。

草船借箭读后感(4):

《草船借箭》读后感_1200字

诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期杰出人物,足智多谋辅佐刘备斗敌建立蜀国0,被封为丞相,我从中华成语故事草船借箭中更是对宽容大度的忠臣诸葛亮敬佩不已。

故事讲诉的是曹蜀两国即将水上交战时,都督周瑜和国师诸葛亮商议军事时,心胸狭窄妒忌诸葛亮的周瑜要求诸葛亮短短3天内造出十万支弓箭并让其立下军令状,心中暗喜

的周瑜未想诸葛亮会欣然答应更是等着看好戏。诸葛亮走后,周瑜让所有工匠迟延造箭的材料以便定诸葛亮的罪,又派鲁肃前去探状况。

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。鲁肃说∶都是你自己找的,我怎样帮得了你的忙?诸葛亮说∶你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。但是不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说∶到了第三天,看他怎样办!

鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶你叫我来做什么?诸葛亮说∶请你一齐去取箭。鲁肃问∶哪里去取?诸葛亮说∶不用问,去了就知道。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连应对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶如果曹兵出来,怎样办?诸葛亮笑着说∶雾这样大,曹操必须不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。

曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不好轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊谢谢曹丞相的箭!之后叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

看完这个故事,我既敬佩诸葛亮的聪明才华和对周瑜的宽容大度,又反感周瑜对诸

葛亮的阴险狡诈,不由联想到自己平时考试差了就对考高分的同学心存不甘,嫉妒心的萌发令我对她冷嘲热讽,羞愧万分,却也明白一个道理:每一个成功者都宽容大度地勇敢应对磨难和人言,妒忌害人害己,杜绝妒忌,做个品德高尚的人。

草船借箭读后感(5):

读了《草船借箭》有感_350字

自古以来,总有那么一些人,看到别人有才干,比自己强,不是奋发发奋赶超人家,而是怀着妒忌心,不择手段地去陷害别人。三国时期的周瑜就是这样的人。

文章《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足计多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒忌,还想置诸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾阴险。诸葛亮揭露了周瑜忌贤妒能、心胸狭窄的本性。

我不由得想起数学家华罗庚爷爷。华爷爷能够说是知识渊博,名扬天下了。但是他在读小学的时候,学习也不好,算术常不及格。在这种情下,他没有灰心,更没有妒忌学习好的人。他自信名人是人,自己也是人,别人能做到的事,自己也能做到。

经过刻苦发奋,华爷爷最后成为举世闻名的数学家。然而,华爷爷没有停止脚步,他发现了并推荐陈景润叔叔,去摘取数学的王冠。华爷爷这种刻苦发奋的精神多么值得我们学习啊!

以前,我每次考试后,成绩不理想,我不是去分析原因,找与别人的差距,错在什么地方,而是灰心、失望,外加对优等生妒忌,回想起来,多惭愧。

妒忌这个东西,害人误已。我们必须要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(6):

读了《草船借箭》有感_350字

三国期间,曹操率军攻东吴,刘备率军事诸葛亮到东吴助战。东吴都督周瑜嫉妒诸

葛亮的才能,对他百般刁难。

周瑜要诸葛亮在十天之内造十万支箭。诸葛亮笑了笑,说:十天时刻太长,我保证三天之内造出十万支箭,如果到期完不成任务。随便你怎样处罚!周瑜听后十分高兴。

随后诸葛亮找到东吴将领鲁肃,借了二十条船,并在每条船上布置了许多草人,到了第三天晚上,雾很大,江面上很难看清楚东西,靠近曹军水寨时,诸葛亮下令把船一字排开,让船上的士兵擂鼓呐喊。曹操以为东吴来攻打,大雾很大又看不清状况,就命令弓箭手放箭,想射退敌军。结果,箭都射在了船上的草人上方。

就这样,诸葛亮巧施妙计。轻简单松的就借到了箭。

读了这个故事,我十分敬佩诸葛亮这个人物,尤其是他对天文知识的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不发达的时候,他居然能把天气预报的如此精确,不怪别人说,诸葛亮乃神人也。从诸葛亮身上我明白了一个道理:把学到的知识运用到实践中,才是真正的学到了知识。

草船借箭读后感(7):

读了《草船借箭》有感_250字

这世上总有那么一些人,看到别人比自己强,妒忌便油然而生,千方百计地去陷害别人,而不是加倍发奋去追上别人。三国时期的周瑜就是这样的一个人。

《草船借箭》讲的是周瑜看到诸葛亮的但是超过了自己,心生妒忌,想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为借口,让诸葛亮在十日之内造好十万支箭,诸葛亮胸有成竹地答应了。诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭,提前七天完成了任务,再一次挫败了周瑜的诡计。

读完这篇课文,我不由得由周瑜联想到了自己。我以前不也有着很强的妒忌心吗?如果某次考试我考砸了,我第一个做的不是去分析自己做错的原因,认真改正,使下次不再出错,而是在心里诅咒那些考的比我好的同学下次考试也出几个大差错。这时虽然发生在以前,但回想起来,我是多么的不就应呀!

妒忌这个东西,害人害己,因此,我们必须要从小杜绝它,做一个品德高尚的人。

草船借箭读后感(8):

读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不好告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭,顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到诸葛亮说‘怎样敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。’的时候,我想:诸葛亮怎样回事?明知是个圈套,怎样还答应周瑜呢?当读到诸葛亮说‘你借给我二十条船,每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。但是不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了’的时候,我想诸葛亮要这些东西干什么?当读到曹操知道上了当,但是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。的时候,我想曹操实在是太多疑了,最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后,我想:诸葛亮真是聪明,巧妙地瓦解了周瑜的阴谋,顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。

草船借箭读后感(9):

今年暑假,我读了我国四大名着之一的《三国演义》,这本书的作者是明朝的罗贯中。其中令我感兴趣的是《孔明用计草船借箭》这一回。

这一回主要讲了周瑜嫉妒诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造十万支箭,以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜,让周瑜输得心服口服。

在这一回里,在同周瑜的斗智斗勇中表现出了诸葛亮有胆有识,才智过人。其实,诸葛亮的聪明不是一时的,而是平时日积月累的结果。他懂天文和地理,才能算出天气;又算准了那天有大风,借助大风势顺水推舟,能够很快把他们送回来;他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向鲁肃借船,知道曹操生性多疑,因此假装攻打曹营。几方面综合因素让诸葛亮的借箭计划得以成功。诸葛亮的成功是经过长期的苦读,潜心研究才能得到的。

草船借箭读后感(10):

这天老师把新课本发给了我们,我贪婪的读着书上的每一篇课文,其中我最喜爱《草船借箭》这篇文章了。

这篇文章讲的是:心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己,于是他一心想把诸葛亮置于死地,周瑜就想出一计,让诸葛亮在十天之内造十万支箭。但是,独具慧眼的诸葛亮看出了周瑜的阴谋,不但满口答应了他,还立下了军令状,三天之内保证就能造出十万支箭。果然,诸葛亮在三天之内借了十万支箭,当周瑜知道了诸葛亮的借箭详情后,对他称赞不已、自叹不如。

早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。这天读了《草船借箭》这篇文章,我发现诸葛亮的确是一个多谋善断、长于巧思的人。在这篇文章中,他顺利地完成了周瑜交给他的任务,他上知天文,下知地理,他推测第三天有大雾,实操君不知虚实,还不停地把船头、船尾来回地调换,使两边的草人都插满箭,他还知道第三天刮的是什么风,使船顺风顺水,像飞一样地行驶20多里,让曹军追也来不及了更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虚实,不会轻易出动,只叫弓弩手射些箭;他也了解鲁肃是个老实、厚道的人,因此只把妙计跟鲁肃说,不让他告诉周瑜,要不然就借不到箭了我读完这篇文章心里想:为什么诸葛亮会这么聪明呢?于是,我查了资料才得知:原来诸葛亮读书与大多数人不一样,他不是拘泥于一章一句,而是观其大略。透过专心钻研,他不但熟知天文地理,而且精通战术兵法。

我们要向诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要向他那样虚心,宽宏超多,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不好像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国做出贡献。

作文作文6700字

初一作文

我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

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我战胜了困难

我战胜了困难

我战胜了困难

“最困难的莫过于战胜自己。”这是一位名人曾经说过的话。我并不赞同他的观点:人能够用自己的思想和意志来自由支配自己的行动,何须战胜自己?后来,通过一件事,我对这句话有了新的体会和认识。

事情发生在3年级时,自认为什么都好,因而过分自信的我,不知什么原因,竟然在期中考试时失误了。虽然这对我的打击很大,但直到现在我仍然清楚地记得当时难过的心情,我越来越没有信心,学习成绩也大不如从前……转眼间,几个月过去了,期末考试即将来临。我非常紧张,一回想起期中考试的失败,就感到有些恐惧和不安。一天,放学后,我心事重重地回到了家,一个人静静地躺在床上,想了好久:不能总是这么消沉,期中考试早就过去了。一次失败,并不能代表以后都会失败,何必这么在乎结果呢?可我对期末考试一点把握也没有,我该怎么办?现在努力还来得及吗?我什么都做不好,我很没用是吗?我转念一想:不,不是的,从前的我不是这样的,只要还有一点点希望就不应该放弃,无论怎样,我都会努力复习,至少也要试一试……我尽力克服了自己的恐惧,终于我重新找回了自信心。并在不懈的努力下,期末考试取得了全班好成绩。 我真的很开心,有一种无比的成就感,当时成功的喜悦我至今没有忘记。那不是因为战胜了别人,而是因为我战胜了自己,战胜了自己害怕失败的心理。也就是在那一刻,我已深深理解了这句话:最困难的莫过于战胜自己……作文

我战胜了困难

那一次我战胜了困难

人人都经历了困难,有的是在生活上,有的是在学习上,有的是在一个难题上……而我经历困难中印象最深的便是那一次考试了!

在那短暂的六十分钟里,我仿佛有雏鹰进化成了老鹰。那天,准备就绪的我踏入了考场。 一星期的准备可算没有白费,考题我都能破解。于是我开始在幻想的世界里尽情翱翔。如果我考了一百分,我会让妈妈奖励我什么呢?是15元零花钱?不好不好太无聊;一顿晚餐?不行不行太幼稚……这时,一道数学难题闯进了我的视野,OH ,NO ,我就像从天堂掉进地狱,从幻想摔到现实。怎么办?大脑突然死机,心脏突然终止。于是,我开始疯狂地反复解答,得到的答案总是不对。这时,一个纸团打在了手上,我赶忙捂住,悄悄地打开,“你是不是不会做应用第八道?我会,只要你告诉应用第一题。”天公不作美,天阴沉沉的。一个声音在心底说:“赶快告诉他,反正两个人互相“帮助”有没有什么错。于是,我把答案写了上去。这时,我犹豫了,因为另一个声音在心底想起:“如果给了他答案,他也给了我,那么这个分数就不是真实的,这会让我无法接受,无法安心。最终,这张纸被我撕了。作文

顿时,云开雾散,我终于想通了:分数并不重要,最重要的是能对得起自己的心灵。 终于,我战胜了困难,通过了这次心灵的考验。 优秀中学生 (w w w.. )作文 我战胜了困难

困难,其实并不可怕,可怕的是你有没有信心、决心去战胜困难!

记得以前,我的语文成绩并不那么优秀,总是上不了90分,在82与88之间徘徊。在期末考试时,因为语文成绩不高,而降低了总分,所以拿不到前3名。当时我十分着急,老师多次找我谈话,说:“你的语文成绩不那么优秀,有想过是什么原因吗?是因为平

时没复习?”我低着头一语不发,其实老师误会我了。我每天都预习、复习到深夜10点才睡,可是为什么成绩就提高不了呢?

这个问题就像一座大山,压在我心里,使我喘不过气来,整天无精打采的。有一天,妈妈看出来了。她和蔼可亲地问我怎么了。憋了很久的烦恼、痛苦,一下子化作泪水,像泉水般从眼睛里涌出来。妈妈一把把我抱进怀里,轻轻抚摸着我的头发,倾听我的哭诉。妈妈听后,语重心长的对我说:“女儿,其实语文并不难学,关键的是要把课文弄懂、弄透,课前预习课后复习,不懂就要问。只要你已尽了力,用了功,成绩一定会有所提高的。妈妈相信你能战胜困难,创造高峰。”听了妈妈的这一番话,我不再哭了,擦干眼泪对妈妈说:“妈妈,我知道了。我一定会战胜它的。”说完,飞快的跑到房间里做起作业来。

从这一刻开始,我决定了!我要把语文成绩提高,超越班上的同学!于是,我比平时更加认真,更加努力地学习。课前我预习一遍又一遍,把练习题也做了,课文内容也熟透了;课堂上,老师提问题,我都积极举手发言,做好笔记;课后,把课堂上老师讲过的重点内容全复习一遍,并把老师布置的作业认真完成,还看课外书,并积累名言警句。作文

我日复一日地实行计划,终于,到了期末考试。我满怀信心进入考场,又满怀信心地走出考场。结果,我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心!

困难,我终于战胜了你!我以后再也不怕你了,以后我遇到困难我也懂的怎么解决!作文

我战胜了困难

“失败属于过去,胜利才属于未来。”这句话一直记在我的脑海里,只有经历过一次次困难的挫折,才能让自己变得更成熟、更坚强。 记得在一个烈日炎炎的中午,我们语文老师要让我们考试,一听到这消息,我们就更要提高警惕地学习了。一分钟、两分钟、三分钟、、、、、、终于已到了考试的时间了,于是我们做好准备拿到考卷后,就可以做了,只见我们个个时而紧皱眉头,时而眨眼凝神,基本上都是一脸烦恼的表情。“哎,果真像老师说的那样,都是两回事,天壤之别啊。”想着想着,“呀,我遇到难题了,这可怎么办呢?眼看就要下课了,我再不写,就会来不及的。”我紧皱眉头,搔挠着头皮,两颊涨得通红,转过头来,发现我的同桌好像没有一点儿烦恼似的,正开心地写着呢。“难道我的同桌懂得这道题该怎么做?要不然,我就........ 嘻嘻。”想完,我不管三七二十一了,连忙拿起笔来开始抄了,正在我快要变成“长颈鹿”的时候,突然我发现老师正用那可怕的眼神盯着我,我一看,顿时像缩头乌龟一样,缩得小小的,“哎,这可怎么办,我是想也想不到,抄也抄不成,喔----。”在我快要束手无策的时候,突然脑子里仿佛看到了妈妈那甜蜜的笑容,她说:“孩子,别灰心,要知道世上无难事,只怕有心人。只要你不灰心,就一定能做到的。”一听完,我鼓足勇气,唰唰地写着,写了不久,真是“功夫不负有心人”啊,我终于写完了,便擦去了额头上的汗珠。 “叮铃铃,叮铃铃”响亮的铃声,令人

震耳欲聋,在这漫长的一课里,大家做的做,想的想,个个专心致志的,全写完后,就松了一口气,交卷后,便随着这愉悦的歌声尽情地玩去了........

我战胜了困难

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文 我战胜了困难(转载)

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,

却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x !顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。作文 我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了

起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!作文

我战胜了困难

四川省凉山州昭觉县昭觉中学初二二班初二:俄史布

我战胜了困难

我羡慕姐姐会骑自行车,于是我便成为了姐姐的徒弟。在骑车的过程中,经历了一次又一次的困难。也曾想过放弃。但经过姐姐的指导,使我学会了骑自行车,战胜了困难。

人生,就像是一块未打磨的石头,困难则是一把雕刻刀。你战胜困难,就能使用这把刀,再石头上刻出属于自己的图案。如果你战胜了许多困难,就可以发现,石头其实是被泥土包裹的钻石。战胜困难其实很简单,只要用心去发现,任何事情都能迎刃而解! 那还是四年级的事了,那时侯,姐姐刚学会骑自行车。望着姐姐

骑车欢快的背影,我有些羡慕,也想骑。于是,我便成了姐姐的学徒。 刚开始时,我连上车都不会。姐姐一遍一遍的教我,我就一遍一遍的学,终于学会上去了!下面学骑车。姐姐先扶我,哈哈!我有点得意了,原来骑车不难啊。姐姐显然没有注意到我的沾沾自喜,把手一松,我便扑通一声摔在了地上。真疼!不学了!这时,姐姐过来扶了我一把,妹妹,你做事要有恒心!怎能半途而废呢?要相信自己,加油! 我们开始了第二次学习,这次姐姐没有扶我。开始还顺利,不过。。。唉!在中途,姐姐说下坡,我竟听成了刹车。结果可想而知,我摔的鼻青脸肿,身上青一块紫一块,但这次我没有气馁,而是继续骑,还好,这次骑的很平稳。耶!我会骑车了! 世上无难事,只怕有心人。只要用心,怎样的困难再我面前都只是只老虎。相信经过这次磨练,我人生中的那块石头,也该放放异彩了吧!

战胜困难

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作文说课稿作文10700字

高一作文

《童年趣事》作文说课稿

大坝高小 李红斌

一、说教材

作文,是小学生的难题,也是许多语文教师教学的难点。一直以来,语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法,也用过一些具有创意的特色教法,小学作文教学的改革称得上百花齐放,异彩纷呈,但重写法指导、轻内容选择仍然是常犯的毛病,小学生怕作文仍是当前小学作文中的一大突出问题。

本着从学生的实际出发,为学生回归常态进行自主交际和习作,为学生留下更大的创作空间,我选择了此次习作--《记一件令人感动的事》。它选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四单元口语交际〃习作四。这是在学习了第四组以" 他们感动我" 为主题的课文的基础上,通过口语交际中的一则公益广告,和一件感动的故事片段,引出学生口语交际的话题--说说自己经历过或听说过的感人的事。

根据教材的编写特点以及学生的认知水平,为了更好地体现三维目标,我从以下几个方面确定本节课教学目标:

知识目标:引导学生在生活中寻找感动的材料,并用自己的书面语言表达出来,逐步养成留心观察生活的好习惯。

能力目标:叙述具体,表达清楚,感情真实。

情感目标:突出感动的地方,并注意情感的自然流露。

我以学生学会把事情的重点部分写具体写详细作为本节课的教学重点,教学难点是学生如何选择生活中感动的素材写一件事,如何把事情

中感受最深的部分写具体。

二、说理念

《语文课程标准》习作教学要求和新理念指出:" 写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感" 。小学生作文是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容,用恰当的语言文字表达出来。而教师则应引导学生初步掌握语言文字这种工具,继而表达自己的所见所闻所思所感。

三、说教法学法

1、说教法

为了创设一个良好的说、写氛围,更好地激发学生的写作激情,圆满地完成本课的教学任务,我采取了以下教学方法:

①激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话,激发学生的兴趣,进一步缩短师生之间的距离,以此来激发学生的创造激情。 ②分组合作法。学生分成若干小组交流,畅所欲言。

③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法,而不是将写作方法强加给学生。

2、说学法

为了让学生更好地完成本次习作任务,更好地提高写作水平,我采用下列四种学习方法:

①讨论法。仔细阅读习作要求,让学生参与到小组讨论中去,说说发生在身边的一些感人的事。

②归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后,教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学习方法。

③修改法。学生个人修改后,分小组互改。小组改后进一步进行写作体会交流,提高他们鉴析文章的能力。

④评定法。让学生对典型的文章共同探讨,共同提高。

四、说流程

新课标指出:" 学生是学习和发展的主体,教师是学习的组织者、参与者、合作者" 。因此,我把时间留给学生,让他们从旧知中去总结,去发现,给空间让他们运用新知去判断,去说话、去写作。为了追求实效,突破重、难点,我设计了六个教学环节:

(一) 、谈话激趣,揭示课题:

(二) 、审清题意,明确要求

(三) 、开拓思路,精选题材

(四) 、读读例文,学习写法

(五) 、独立作文,妙笔生花

(六) 、评议习作,悟得方法

第一环节:谈话激趣,揭示课题(这个环节是基础点)

兴趣是学生作文的一种内驱力,习作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。开门见山谈" 感动" 。师三言两语引出" 感动" 一词,然后播放身边耳熟能详的歌曲《感恩的心》,引导学生的表达欲望,再激发学生对生活的搜寻,寻找生活中的" 感动" 。这样习作就有了源头,学生才能产生动笔的欲望。

第二环节:审清题意,明确要求(这个环节是指导学生如何审题) 学生的兴致被调动起来后,我便引导学生读作文要求,把握写作的中心,掌握作文的重点。从而学生能正确地把握题意,明确写作范围,确定作文的写法。

1、看了这个题目,你想告诉同学什么?

①从题目看,这是一篇记事的文章

②题目中的" 感动" ,应把自己的感受最深的部分写详细、写生动。

2、习作要求告诉我们可以选择哪些事来写?

生活中所发生的令人感动的事,包括难忘的事。

3、引导小结,明确范围:

生活中有些让人感动的人和事,往往都是作文的材料,能反映一个人的精神面貌,只要我们仔细观察,认真思考,就能感受到。

第三环节:开拓思路,精选题材(这是整节课最重要的环节)

1、提示问题,打开思路:

我开始从简单的问题入手:

①谁做过哪些好事? 怎样做的? 为什么做? 为什么让你感动?

接着问:

②你经历过什么难忘的事,让你倍受感动?

③家里发生什么事使你高兴? 其中让你感动的地方是什么?

④你做错过什么事情? 受到老师教育并从错事中记住教训?

⑤有什么见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你感动?

这些问题的设计,从易到难,能够激起学生的回忆与乐于叙说,符合循序渐进学习的原则。

2、指名学生回答:

指名学生列举日常生活中值得回忆,印象深刻的事,从不同角度鼓励学生举例子,激发学生作文的兴趣,丰富学生写作内容。

第四环节:读读例文,学习写法

习作主要是鼓励学生写生活中的真事,激发他们学会感恩,逐步养成留心观察生活的习惯。我通过先出示相关问题,再让学生小组交流讨论,最后抽学生说说感动自己的事,以此激发学生自我表现欲。

第五环节:独立作文,妙笔生花

学生独立习作(教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。)

第六环节:评议习作,悟得方法

①选取一两个学生的习作,让他们自己读,幻灯展示,大家评议,指出好的成功的地方,提出建议和意见。

②课后继续修改自己的习作。

板书设计

记一件令人感动的事

具体

真实

五、自我评价

在本次习作教学中,依据新的课程标准,围绕教学要求,由浅入深,循序渐进地完成教学任务。整节课注意给学生自由的空间,激活学生练

笔的积极性,让学生由乐说、善说到充满信心地习作,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。

总之,在选材、准备、磨课、上课的过程中我学到了很多很多,但同时也暴露出了很多很多的问题,希望在以后的课堂教学中掌握更多的引领技巧。

【《记一件令人感动的事》习作指导说课稿扩展阅读】

[推荐]:写景的作文 写事的作文 写人的作文 读后感400字 描写秋天景色的作文 描写校园景色的作文 《三国演义》读后感 《红楼梦》读后感 《西游记》读后感 《钢铁是怎样炼成的》读后感 作文300字 难忘的一件事

作文常用修辞手法

1.比喻

根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如: 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

2.拟人

把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描

写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

3.夸张

对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小,只能看到巴掌大的一块天地,超前夸张,把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯,就醉了。

4.排比

把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用:增强语言气势,增强表达效果。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

6.反复

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反

复中间有其他的词语。 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复)

7.设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8.反问

无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

9.引用

引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:" 虚心使人进步,骄傲使落后" ,我们应该记住这一真理。

10.借代

用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如:不拿群众一针一线。 先生,给现钱,袁世凯,不行么?

11.反语

用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

12. 对比

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

1、说教法

为了创设一个良好的说、写氛围,更好地激发学生的写作激情,圆满地完成本课的教学任务,我采取了以下教学方法:

①激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话,激发学生的兴趣,进一步缩短师生之间的距离,以此来激发学生的创造激情。

②分组合作法。学生分成若干小组交流,畅所欲言。

③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法,而不是将写作方法强加给学生。

2、说学法

为了让学生更好地完成本次习作任务,更好地提高写作水平,我采用下列四种学习方法:

①讨论法。仔细阅读习作要求,让学生参与到小组讨论中去,说说发生在身边的一些感人的事。

②归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后,教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学习方法。

③修改法。学生个人修改后,分小组互改。小组改后进一步进行写作体会交流,提高他们鉴析文章的能力。

④评定法。让学生对典型的文章共同探讨,共同提高。

四、说流程

新课标指出:" 学生是学习和发展的主体,教师是学习的组织者、参与者、合作者" 。因此,我把时间留给学生,让他们从旧知中去总结,去发现,给空间让他们运用新知去判断,去说话、去写作。为了追求实效,突破重、难点,我设计了六个教学环节:

(一) 、谈话激趣,揭示课题:

(二) 、审清题意,明确要求

(三) 、开拓思路,精选题材

(四) 、读读例文,学习写法

(五) 、独立作文,妙笔生花

(六) 、评议习作,悟得方法

第一环节:谈话激趣,揭示课题(这个环节是基础点)

兴趣是学生作文的一种内驱力,习作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。开门见山谈" 感动" 。师三言两语引出" 感动" 一词,然后播放身边耳熟能详的歌曲《感恩的心》,引导学生的表达欲望,再激发学生对生活的搜寻,寻找生活中的" 感动" 。这样习作就有了源头,学生才能产生动笔的欲望。

第二环节:审清题意,明确要求(这个环节是指导学生如何审题) 学生的兴致被调动起来后,我便引导学生读作文要求,把握写作的中心,

掌握作文的重点。从而学生能正确地把握题意,明确写作范围,确定作文的写法。

1、看了这个题目,你想告诉同学什么?

①从题目看,这是一篇记事的文章

②题目中的" 感动" ,应把自己的感受最深的部分写详细、写生动。

2、习作要求告诉我们可以选择哪些事来写?

生活中所发生的令人感动的事,包括难忘的事。

3、引导小结,明确范围:

生活中有些让人感动的人和事,往往都是作文的材料,能反映一个人的精神面貌,只要我们仔细观察,认真思考,就能感受到。

第三环节:开拓思路,精选题材(这是整节课最重要的环节)

1、提示问题,打开思路:

我开始从简单的问题入手:

①谁做过哪些好事? 怎样做的? 为什么做? 为什么让你感动?

接着问:

②你经历过什么难忘的事,让你倍受感动?

③家里发生什么事使你高兴? 其中让你感动的地方是什么?

④你做错过什么事情? 受到老师教育并从错事中记住教训?

⑤有什么见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你感动?

这些问题的设计,从易到难,能够激起学生的回忆与乐于叙说,符合循序渐进学习的原则。

2、指名学生回答:

指名学生列举日常生活中值得回忆,印象深刻的事,从不同角度鼓励学生举例子,激发学生作文的兴趣,丰富学生写作内容。

第四环节:读读例文,学习写法

习作主要是鼓励学生写生活中的真事,激发他们学会感恩,逐步养成留心观察生活的习惯。我通过先出示相关问题,再让学生小组交流讨论,最后抽学生说说感动自己的事,以此激发学生自我表现欲。

第五环节:独立作文,妙笔生花

学生独立习作(教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。)

第六环节:评议习作,悟得方法

①选取一两个学生的习作,让他们自己读,幻灯展示,大家评议,指出好的成功的地方,提出建议和意见。

②课后继续修改自己的习作。

板书设计

记一件令人感动的事

具体

真实

五、自我评价

在本次习作教学中,依据新的课程标准,围绕教学要求,由浅入深,循序渐进地完成教学任务。整节课注意给学生自由的空间,激活学生练笔的积极性,让学生由乐说、善说到充满信心地习作,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。

总之,在选材、准备、磨课、上课的过程中我学到了很多很多,但同时也暴露出了很多很多的问题,希望在以后的课堂教学中掌握更多的引领技巧

【《记一件令人感动的事》习作指导说课稿(2)扩展阅读】

[推荐]:写景的作文 写事的作文 写人的作文 读后感400字 描写秋天景色的作文 描写校园景色的作文 三国演义读后感 红楼梦读后感 西游记读后感 钢铁是怎样炼成的读后感 作文300字 难忘的一件事 作文常用修辞手法

1.比喻

根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如: 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

2.拟人

把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我

不让你,都开满了花赶趟儿。

3.夸张

对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯,就醉了。

4.排比

把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用:增强语言气势,增强表达效果。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

6.反复

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒

愈像一个国。(间隔反复)

7.设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8.反问

无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

9.引用

引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:" 虚心使人进步,骄傲使落后" ,我们应该记住这一真理。

10.借代

用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如:不拿群众一针一线。 先生,给现钱,袁世凯,不行么?

11.反语

用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

12. 对比

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比

较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

写人记事好词好句

¨ 由于没人敢当擂主,所以周老师自告奋勇,挑起了擂主的重任,朱佳杰鼓足勇气,第一个来攻擂。(朱渝涛《扳手腕擂台赛》)

¨ 爸爸摸着我的头说:‚好儿子,真是我的好儿子啊!‛我说:‚‘香九龄,能温席’。我都12岁了,难道我还不能帮你洗脚吗?这就是我的一片孝心。‛(顾曦)

¨ 董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了脸,脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿,董鑫嘉的脸也开始涨了个通红,马步渐渐站不稳了,左右倾斜,在‚啊‛的一声后,周老师终于暴发出最后的力气,把董鑫嘉给打败了。(邹炎辰《精彩的比赛》)

¨ 为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见

朱佳杰双目紧闭,两道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊:‚加油!加油!‛喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。(林倩瑶《扳手腕比赛》)

¨ 诗人李瑛曾在《月的哀思》中这样写道:‚呵,日月不灭,苍穹不老,山河不死,生命不已……你把心脏的每次跳动,都献给了人民……‛这是对周总理崇高精神的真实写照,他是爱国爱民的楷模,我们永远怀念他!(沈磊《大地的儿子——周恩来》)

¨ 妈妈是一本书,打开来是无尽的知识与爱……小时候,是妈妈给了我幼小的生命,是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。(董凌悦《妈妈是一本书》)

¨ 那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚在‚老地方‛见面,去打乒乓。我看了看表,心想:李刚怎么还不来呀?急死人了!他整整迟了40分钟了。我漫不经心地踢着路边的石子,心情怎么也好不起来,我当时只怨李刚失约,肚子气得鼓鼓的。(奚悦《失约》)

¨ 记得那是暑假的一天,骄阳似火,偶尔才有一小缕略带闷热的风吹过脸庞。我正在电脑前打文章。‚嗒嗒嗒……‛我奋力敲打着键盘,幻想着自己是一个‚上知天文,下知地理‛的天才,正在创作着一篇‚千

古绝唱‛,这真是‚前无古人,后无来者‛啊……(奚悦《当电脑不在身边时》)

¨ 往后几天,我一直都躺在床上看电视,整天都面对着那无聊的、甚至有点该死的电视机,我是‚百般无奈无处诉‛呀!每当看到电视情节中的电脑,我总会眼前一亮;每当看到‚暗香残留‛的电脑桌,我总会‚心灰意冷‛;每当摸到那‚孤独‛的鼠标,我的心情总会汹涌澎湃……(奚悦《当电脑不在身边时》)

¨ 我看到哥哥已经钓到了一条,更是心急如焚,手忙脚乱,急得像热锅上的蚂蚁一般,还把鱼竿也碰动了,把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。(俞灵妍《钓鱼》)

¨ 星移斗转,光阴似箭,我们敬爱的周总理已经离开我们很多年了,但他的廉洁自律和纯真的人格魅力,却让我们对他地怀念和敬仰。(黄天麟《要懂得节俭》)

¨ 这时,我摸到了爸爸脚下那层厚厚的老茧,不由地想起:上幼儿园时,是爸爸凭着这双脚,天天骑车送我;现在,又是这双脚,每个星期天送我去学琴;回到家,这双脚还要忙前忙后忙家务……这双脚不停地在单位、学校、家奔波,这老茧一定是这样磨出来的……(黄天麟《我为爸爸洗脚》)

¨ 爸爸看书还有一个最大的特点,就是特别认真,对身旁的事物不闻不问。记得一天晚上,我在练琴,爸爸在客厅里边听我弹琴边看书,有一遍我弹得很差,错了好几个地方,心想:这下惨了,又得挨爸爸口水的洗礼了!可没想到,他竟然问我弹得如何,我当然告诉他弹得不错啦!哈哈……(黄天麟《我的爸爸》)

¨ 我迫不及待地向冰箱跑去。可打开一看,放棒冰的那层空空如洗。看来今天是要委屈一下我的肚子了。(肖鑫《暑假趣事》)

¨ 听到这话,我鼻子一酸,仿佛看到了挑着扁担,吃力地走在田间小路上的奶奶。(王嘉依《给奶奶洗脚》)

虽然这事已经过去四年了,但爷爷的教诲像一盏明灯,永远照亮我前进的道路。(王嘉依《一件难忘的事》)

童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。‛这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……

从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了……

那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁

大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:‚小鸡不要害怕,一会你就会来到世界上了。‛说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡‚诞生‛了,它看了看我,叫了两声好像在说:‚谢谢你,让我早日来到这个世界上。‛我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在‚欺负‛蛇的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:‚小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的。‛我听完,赶忙跑看小鸡,果然刚刚被我‚接生‛的小鸡都快死了,而没被我‚接生‛的都活了下来。我后悔极了,但一切都晚了……

虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。

童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,

童年趣事

记得我和没有上小学的时候,一个星期六下午,我独自在家,看看时间还早,就打开电视机那时正在播放白娘子传奇书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子,他一下子被白蛇的美丽惊呆了你看他手足无措,两眼发直,惊得合不拢嘴说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了

童年,就像一个五彩斑斓的盒子,里面有许多闪光有趣的回忆。随着

时间的流逝,有的回忆已被尘封了,而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。

记得我和没有上小学的时候,一个星期六下午,我独自在家,看看时间还早,就打开电视机。那时正在播放《白娘子传奇》。书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子,他一下子被白蛇的美丽惊呆了。你看他手足无措,两眼发直,惊得合不拢嘴。说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了。 这时有一个东西闯进了我的视线,那就是妈妈的——化妆盒。我打算化化妆,和他比一比,看谁最美丽。于是,我坐在化妆台前,打开妈妈的化妆盒。哇!里面花花绿绿的美丽的色块,怎么抹?没办法,照猫画虎吧。想想白娘子什么样子,我就怎么抹。我先用棉花团子站着鲜红的胭脂,往脸蛋上一抹,顿时。镜子里出现了一个‚大红袍‛水萝卜,我左看右看,上看下看,总觉得不太顺眼,又把妈妈的粉在脸上细细地一抹,好看多了。接着我把妈妈的口红在嘴上画里一个‚二‛字,看看镜子,还有点不顺眼。这时,我脑子里浮现出了白娘子的柳叶眉。哈哈!我再来个‚画龙点睛‛。可找来找去也找不到妈妈的眉笔。我眉头一皱,急上心头。急中生智,我索性拿起小楷毛笔占了一点墨,颤颤微微地在眉毛上画了两个‚一‛字。现在想起来那两‚一‛状如毛毛虫。我顾不得照镜子就把妈妈的珠宝首饰翻出来都带上,这才是一个标标准准的大美女呀!哈哈!

由于太高兴,我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来!跳着跳着,一阵阵熟悉的脚步声渐渐近了,我想一定是妈妈回来了,我立刻来了一个酷造型,准备迎接她。妈妈一进门,我就给她一个飞吻。吓得她快要跳

起来了。我忍不住捂住肚子‚哈哈哈.... ‛地笑了起来,妈妈半天才回过神来说:‚我的老天呀!我还以为我走错门了呢!‛

妈妈放下手里的包把我拉到水池边,一边洗一边说:‚小孩了本身就有一种稚气之美就像咱开的花朵一样,纯洁、自然。你偏要在花朵上乱画,花还会漂亮吗?等你长大了,我教你化妆好吗?‛

我低下头,不好意思地笑了。

此后的日子里,这件事成了全家的笑柄。每每想起,我仍会忍不住哈哈大笑。它像跳动的音符,为我的童年乐章增添一段快乐的旋律。

《童年趣事》作文说课稿

大坝高小 李红斌

一、说教材

作文,是小学生的难题,也是许多语文教师教学的难点。一直以来,语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法,也用过一些具有创意的特色教法,小学作文教学的改革称得上百花齐放,异彩纷呈,但重写法指导、轻内容选择仍然是常犯的毛病,小学生怕作文仍是当前小学作文中的一大突出问题。

本着从学生的实际出发,为学生回归常态进行自主交际和习作,为学生留下更大的创作空间,我选择了此次习作--《记一件令人感动的事》。它选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四单元口语交际〃习作四。这是在学习了第四组以" 他们感动我" 为主题的课文的基础上,通过口语交际中的一则公益广告,和一件感动的故事片段,引出学生口语交际的话题--说说自己经历过或听说过的感人的事。

根据教材的编写特点以及学生的认知水平,为了更好地体现三维目标,我从以下几个方面确定本节课教学目标:

知识目标:引导学生在生活中寻找感动的材料,并用自己的书面语言表达出来,逐步养成留心观察生活的好习惯。

能力目标:叙述具体,表达清楚,感情真实。

情感目标:突出感动的地方,并注意情感的自然流露。

我以学生学会把事情的重点部分写具体写详细作为本节课的教学重点,教学难点是学生如何选择生活中感动的素材写一件事,如何把事情

中感受最深的部分写具体。

二、说理念

《语文课程标准》习作教学要求和新理念指出:" 写作教学应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达, 应引导学生关注现实, 热爱生活, 表达真情实感" 。小学生作文是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容,用恰当的语言文字表达出来。而教师则应引导学生初步掌握语言文字这种工具,继而表达自己的所见所闻所思所感。

三、说教法学法

1、说教法

为了创设一个良好的说、写氛围,更好地激发学生的写作激情,圆满地完成本课的教学任务,我采取了以下教学方法:

①激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话,激发学生的兴趣,进一步缩短师生之间的距离,以此来激发学生的创造激情。 ②分组合作法。学生分成若干小组交流,畅所欲言。

③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法,而不是将写作方法强加给学生。

2、说学法

为了让学生更好地完成本次习作任务,更好地提高写作水平,我采用下列四种学习方法:

①讨论法。仔细阅读习作要求,让学生参与到小组讨论中去,说说发生在身边的一些感人的事。

②归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后,教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学习方法。

③修改法。学生个人修改后,分小组互改。小组改后进一步进行写作体会交流,提高他们鉴析文章的能力。

④评定法。让学生对典型的文章共同探讨,共同提高。

四、说流程

新课标指出:" 学生是学习和发展的主体,教师是学习的组织者、参与者、合作者" 。因此,我把时间留给学生,让他们从旧知中去总结,去发现,给空间让他们运用新知去判断,去说话、去写作。为了追求实效,突破重、难点,我设计了六个教学环节:

(一) 、谈话激趣,揭示课题:

(二) 、审清题意,明确要求

(三) 、开拓思路,精选题材

(四) 、读读例文,学习写法

(五) 、独立作文,妙笔生花

(六) 、评议习作,悟得方法

第一环节:谈话激趣,揭示课题(这个环节是基础点)

兴趣是学生作文的一种内驱力,习作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。开门见山谈" 感动" 。师三言两语引出" 感动" 一词,然后播放身边耳熟能详的歌曲《感恩的心》,引导学生的表达欲望,再激发学生对生活的搜寻,寻找生活中的" 感动" 。这样习作就有了源头,学生才能产生动笔的欲望。

第二环节:审清题意,明确要求(这个环节是指导学生如何审题) 学生的兴致被调动起来后,我便引导学生读作文要求,把握写作的中心,掌握作文的重点。从而学生能正确地把握题意,明确写作范围,确定作文的写法。

1、看了这个题目,你想告诉同学什么?

①从题目看,这是一篇记事的文章

②题目中的" 感动" ,应把自己的感受最深的部分写详细、写生动。

2、习作要求告诉我们可以选择哪些事来写?

生活中所发生的令人感动的事,包括难忘的事。

3、引导小结,明确范围:

生活中有些让人感动的人和事,往往都是作文的材料,能反映一个人的精神面貌,只要我们仔细观察,认真思考,就能感受到。

第三环节:开拓思路,精选题材(这是整节课最重要的环节)

1、提示问题,打开思路:

我开始从简单的问题入手:

①谁做过哪些好事? 怎样做的? 为什么做? 为什么让你感动?

接着问:

②你经历过什么难忘的事,让你倍受感动?

③家里发生什么事使你高兴? 其中让你感动的地方是什么?

④你做错过什么事情? 受到老师教育并从错事中记住教训?

⑤有什么见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你感动?

这些问题的设计,从易到难,能够激起学生的回忆与乐于叙说,符合循序渐进学习的原则。

2、指名学生回答:

指名学生列举日常生活中值得回忆,印象深刻的事,从不同角度鼓励学生举例子,激发学生作文的兴趣,丰富学生写作内容。

第四环节:读读例文,学习写法

习作主要是鼓励学生写生活中的真事,激发他们学会感恩,逐步养成留心观察生活的习惯。我通过先出示相关问题,再让学生小组交流讨论,最后抽学生说说感动自己的事,以此激发学生自我表现欲。

第五环节:独立作文,妙笔生花

学生独立习作(教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。)

第六环节:评议习作,悟得方法

①选取一两个学生的习作,让他们自己读,幻灯展示,大家评议,指出好的成功的地方,提出建议和意见。

②课后继续修改自己的习作。

板书设计

记一件令人感动的事

具体

真实

五、自我评价

在本次习作教学中,依据新的课程标准,围绕教学要求,由浅入深,循序渐进地完成教学任务。整节课注意给学生自由的空间,激活学生练

笔的积极性,让学生由乐说、善说到充满信心地习作,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。

总之,在选材、准备、磨课、上课的过程中我学到了很多很多,但同时也暴露出了很多很多的问题,希望在以后的课堂教学中掌握更多的引领技巧。

【《记一件令人感动的事》习作指导说课稿扩展阅读】

[推荐]:写景的作文 写事的作文 写人的作文 读后感400字 描写秋天景色的作文 描写校园景色的作文 《三国演义》读后感 《红楼梦》读后感 《西游记》读后感 《钢铁是怎样炼成的》读后感 作文300字 难忘的一件事

作文常用修辞手法

1.比喻

根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如: 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

2.拟人

把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描

写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

3.夸张

对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小,只能看到巴掌大的一块天地,超前夸张,把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯,就醉了。

4.排比

把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用:增强语言气势,增强表达效果。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

6.反复

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反

复中间有其他的词语。 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。(间隔反复)

7.设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8.反问

无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

9.引用

引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:" 虚心使人进步,骄傲使落后" ,我们应该记住这一真理。

10.借代

用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如:不拿群众一针一线。 先生,给现钱,袁世凯,不行么?

11.反语

用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

12. 对比

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

1、说教法

为了创设一个良好的说、写氛围,更好地激发学生的写作激情,圆满地完成本课的教学任务,我采取了以下教学方法:

①激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话,激发学生的兴趣,进一步缩短师生之间的距离,以此来激发学生的创造激情。

②分组合作法。学生分成若干小组交流,畅所欲言。

③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法,而不是将写作方法强加给学生。

2、说学法

为了让学生更好地完成本次习作任务,更好地提高写作水平,我采用下列四种学习方法:

①讨论法。仔细阅读习作要求,让学生参与到小组讨论中去,说说发生在身边的一些感人的事。

②归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后,教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学习方法。

③修改法。学生个人修改后,分小组互改。小组改后进一步进行写作体会交流,提高他们鉴析文章的能力。

④评定法。让学生对典型的文章共同探讨,共同提高。

四、说流程

新课标指出:" 学生是学习和发展的主体,教师是学习的组织者、参与者、合作者" 。因此,我把时间留给学生,让他们从旧知中去总结,去发现,给空间让他们运用新知去判断,去说话、去写作。为了追求实效,突破重、难点,我设计了六个教学环节:

(一) 、谈话激趣,揭示课题:

(二) 、审清题意,明确要求

(三) 、开拓思路,精选题材

(四) 、读读例文,学习写法

(五) 、独立作文,妙笔生花

(六) 、评议习作,悟得方法

第一环节:谈话激趣,揭示课题(这个环节是基础点)

兴趣是学生作文的一种内驱力,习作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。开门见山谈" 感动" 。师三言两语引出" 感动" 一词,然后播放身边耳熟能详的歌曲《感恩的心》,引导学生的表达欲望,再激发学生对生活的搜寻,寻找生活中的" 感动" 。这样习作就有了源头,学生才能产生动笔的欲望。

第二环节:审清题意,明确要求(这个环节是指导学生如何审题) 学生的兴致被调动起来后,我便引导学生读作文要求,把握写作的中心,

掌握作文的重点。从而学生能正确地把握题意,明确写作范围,确定作文的写法。

1、看了这个题目,你想告诉同学什么?

①从题目看,这是一篇记事的文章

②题目中的" 感动" ,应把自己的感受最深的部分写详细、写生动。

2、习作要求告诉我们可以选择哪些事来写?

生活中所发生的令人感动的事,包括难忘的事。

3、引导小结,明确范围:

生活中有些让人感动的人和事,往往都是作文的材料,能反映一个人的精神面貌,只要我们仔细观察,认真思考,就能感受到。

第三环节:开拓思路,精选题材(这是整节课最重要的环节)

1、提示问题,打开思路:

我开始从简单的问题入手:

①谁做过哪些好事? 怎样做的? 为什么做? 为什么让你感动?

接着问:

②你经历过什么难忘的事,让你倍受感动?

③家里发生什么事使你高兴? 其中让你感动的地方是什么?

④你做错过什么事情? 受到老师教育并从错事中记住教训?

⑤有什么见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你感动?

这些问题的设计,从易到难,能够激起学生的回忆与乐于叙说,符合循序渐进学习的原则。

2、指名学生回答:

指名学生列举日常生活中值得回忆,印象深刻的事,从不同角度鼓励学生举例子,激发学生作文的兴趣,丰富学生写作内容。

第四环节:读读例文,学习写法

习作主要是鼓励学生写生活中的真事,激发他们学会感恩,逐步养成留心观察生活的习惯。我通过先出示相关问题,再让学生小组交流讨论,最后抽学生说说感动自己的事,以此激发学生自我表现欲。

第五环节:独立作文,妙笔生花

学生独立习作(教师巡视,重点帮助习作有困难的学生。)

第六环节:评议习作,悟得方法

①选取一两个学生的习作,让他们自己读,幻灯展示,大家评议,指出好的成功的地方,提出建议和意见。

②课后继续修改自己的习作。

板书设计

记一件令人感动的事

具体

真实

五、自我评价

在本次习作教学中,依据新的课程标准,围绕教学要求,由浅入深,循序渐进地完成教学任务。整节课注意给学生自由的空间,激活学生练笔的积极性,让学生由乐说、善说到充满信心地习作,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位。

总之,在选材、准备、磨课、上课的过程中我学到了很多很多,但同时也暴露出了很多很多的问题,希望在以后的课堂教学中掌握更多的引领技巧

【《记一件令人感动的事》习作指导说课稿(2)扩展阅读】

[推荐]:写景的作文 写事的作文 写人的作文 读后感400字 描写秋天景色的作文 描写校园景色的作文 三国演义读后感 红楼梦读后感 西游记读后感 钢铁是怎样炼成的读后感 作文300字 难忘的一件事 作文常用修辞手法

1.比喻

根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如: 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如:那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如:地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。

2.拟人

把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。 作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。 如:桃树、杏树、梨树、你不让我,我

不让你,都开满了花赶趟儿。

3.夸张

对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。 作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯,就醉了。

4.排比

把结构相同或相似、语气一致,意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用:增强语言气势,增强表达效果。 如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.对偶

字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。 作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。 如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

6.反复

为了强调某个意思,表达某种感情,有意重复某个词语句子。 反复的种类:连续反复和间隔反复,连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如:山谷回音,他刚离去,他刚离去。(连续反复) 好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒

愈像一个国。(间隔反复)

7.设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:提醒人们思考,有的为了突出某些内容。 如:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

8.反问

无疑无问,用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 如:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

9.引用

引用现成的话来提高语言表达效果,分直接引用和间接引用两种。 如:" 虚心使人进步,骄傲使落后" ,我们应该记住这一真理。

10.借代

用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如:不拿群众一针一线。 先生,给现钱,袁世凯,不行么?

11.反语

用与本意相反的词语或句子表达本意,以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情。 如:(清国留学生)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

12. 对比

对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比

较的一种辞格。 例如: 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》)

运用对比,必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面,应该有互相对立的关系,否则是不能构成对比的。

写人记事好词好句

¨ 由于没人敢当擂主,所以周老师自告奋勇,挑起了擂主的重任,朱佳杰鼓足勇气,第一个来攻擂。(朱渝涛《扳手腕擂台赛》)

¨ 爸爸摸着我的头说:‚好儿子,真是我的好儿子啊!‛我说:‚‘香九龄,能温席’。我都12岁了,难道我还不能帮你洗脚吗?这就是我的一片孝心。‛(顾曦)

¨ 董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了脸,脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿,董鑫嘉的脸也开始涨了个通红,马步渐渐站不稳了,左右倾斜,在‚啊‛的一声后,周老师终于暴发出最后的力气,把董鑫嘉给打败了。(邹炎辰《精彩的比赛》)

¨ 为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见

朱佳杰双目紧闭,两道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊:‚加油!加油!‛喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。(林倩瑶《扳手腕比赛》)

¨ 诗人李瑛曾在《月的哀思》中这样写道:‚呵,日月不灭,苍穹不老,山河不死,生命不已……你把心脏的每次跳动,都献给了人民……‛这是对周总理崇高精神的真实写照,他是爱国爱民的楷模,我们永远怀念他!(沈磊《大地的儿子——周恩来》)

¨ 妈妈是一本书,打开来是无尽的知识与爱……小时候,是妈妈给了我幼小的生命,是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。(董凌悦《妈妈是一本书》)

¨ 那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚在‚老地方‛见面,去打乒乓。我看了看表,心想:李刚怎么还不来呀?急死人了!他整整迟了40分钟了。我漫不经心地踢着路边的石子,心情怎么也好不起来,我当时只怨李刚失约,肚子气得鼓鼓的。(奚悦《失约》)

¨ 记得那是暑假的一天,骄阳似火,偶尔才有一小缕略带闷热的风吹过脸庞。我正在电脑前打文章。‚嗒嗒嗒……‛我奋力敲打着键盘,幻想着自己是一个‚上知天文,下知地理‛的天才,正在创作着一篇‚千

古绝唱‛,这真是‚前无古人,后无来者‛啊……(奚悦《当电脑不在身边时》)

¨ 往后几天,我一直都躺在床上看电视,整天都面对着那无聊的、甚至有点该死的电视机,我是‚百般无奈无处诉‛呀!每当看到电视情节中的电脑,我总会眼前一亮;每当看到‚暗香残留‛的电脑桌,我总会‚心灰意冷‛;每当摸到那‚孤独‛的鼠标,我的心情总会汹涌澎湃……(奚悦《当电脑不在身边时》)

¨ 我看到哥哥已经钓到了一条,更是心急如焚,手忙脚乱,急得像热锅上的蚂蚁一般,还把鱼竿也碰动了,把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。(俞灵妍《钓鱼》)

¨ 星移斗转,光阴似箭,我们敬爱的周总理已经离开我们很多年了,但他的廉洁自律和纯真的人格魅力,却让我们对他地怀念和敬仰。(黄天麟《要懂得节俭》)

¨ 这时,我摸到了爸爸脚下那层厚厚的老茧,不由地想起:上幼儿园时,是爸爸凭着这双脚,天天骑车送我;现在,又是这双脚,每个星期天送我去学琴;回到家,这双脚还要忙前忙后忙家务……这双脚不停地在单位、学校、家奔波,这老茧一定是这样磨出来的……(黄天麟《我为爸爸洗脚》)

¨ 爸爸看书还有一个最大的特点,就是特别认真,对身旁的事物不闻不问。记得一天晚上,我在练琴,爸爸在客厅里边听我弹琴边看书,有一遍我弹得很差,错了好几个地方,心想:这下惨了,又得挨爸爸口水的洗礼了!可没想到,他竟然问我弹得如何,我当然告诉他弹得不错啦!哈哈……(黄天麟《我的爸爸》)

¨ 我迫不及待地向冰箱跑去。可打开一看,放棒冰的那层空空如洗。看来今天是要委屈一下我的肚子了。(肖鑫《暑假趣事》)

¨ 听到这话,我鼻子一酸,仿佛看到了挑着扁担,吃力地走在田间小路上的奶奶。(王嘉依《给奶奶洗脚》)

虽然这事已经过去四年了,但爷爷的教诲像一盏明灯,永远照亮我前进的道路。(王嘉依《一件难忘的事》)

童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。‛这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆……

从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了……

那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁

大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:‚小鸡不要害怕,一会你就会来到世界上了。‛说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡‚诞生‛了,它看了看我,叫了两声好像在说:‚谢谢你,让我早日来到这个世界上。‛我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在‚欺负‛蛇的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:‚小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的。‛我听完,赶忙跑看小鸡,果然刚刚被我‚接生‛的小鸡都快死了,而没被我‚接生‛的都活了下来。我后悔极了,但一切都晚了……

虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。

童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,

童年趣事

记得我和没有上小学的时候,一个星期六下午,我独自在家,看看时间还早,就打开电视机那时正在播放白娘子传奇书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子,他一下子被白蛇的美丽惊呆了你看他手足无措,两眼发直,惊得合不拢嘴说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了

童年,就像一个五彩斑斓的盒子,里面有许多闪光有趣的回忆。随着

时间的流逝,有的回忆已被尘封了,而有的回忆却被时间的流水冲刷得更加璀璨。

记得我和没有上小学的时候,一个星期六下午,我独自在家,看看时间还早,就打开电视机。那时正在播放《白娘子传奇》。书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子,他一下子被白蛇的美丽惊呆了。你看他手足无措,两眼发直,惊得合不拢嘴。说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了。 这时有一个东西闯进了我的视线,那就是妈妈的——化妆盒。我打算化化妆,和他比一比,看谁最美丽。于是,我坐在化妆台前,打开妈妈的化妆盒。哇!里面花花绿绿的美丽的色块,怎么抹?没办法,照猫画虎吧。想想白娘子什么样子,我就怎么抹。我先用棉花团子站着鲜红的胭脂,往脸蛋上一抹,顿时。镜子里出现了一个‚大红袍‛水萝卜,我左看右看,上看下看,总觉得不太顺眼,又把妈妈的粉在脸上细细地一抹,好看多了。接着我把妈妈的口红在嘴上画里一个‚二‛字,看看镜子,还有点不顺眼。这时,我脑子里浮现出了白娘子的柳叶眉。哈哈!我再来个‚画龙点睛‛。可找来找去也找不到妈妈的眉笔。我眉头一皱,急上心头。急中生智,我索性拿起小楷毛笔占了一点墨,颤颤微微地在眉毛上画了两个‚一‛字。现在想起来那两‚一‛状如毛毛虫。我顾不得照镜子就把妈妈的珠宝首饰翻出来都带上,这才是一个标标准准的大美女呀!哈哈!

由于太高兴,我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来!跳着跳着,一阵阵熟悉的脚步声渐渐近了,我想一定是妈妈回来了,我立刻来了一个酷造型,准备迎接她。妈妈一进门,我就给她一个飞吻。吓得她快要跳

起来了。我忍不住捂住肚子‚哈哈哈.... ‛地笑了起来,妈妈半天才回过神来说:‚我的老天呀!我还以为我走错门了呢!‛

妈妈放下手里的包把我拉到水池边,一边洗一边说:‚小孩了本身就有一种稚气之美就像咱开的花朵一样,纯洁、自然。你偏要在花朵上乱画,花还会漂亮吗?等你长大了,我教你化妆好吗?‛

我低下头,不好意思地笑了。

此后的日子里,这件事成了全家的笑柄。每每想起,我仍会忍不住哈哈大笑。它像跳动的音符,为我的童年乐章增添一段快乐的旋律。

小学生四年级满分作文作文12200字

初一作文

小学生四年级满分作文:吃西瓜的作文

“哇,西瓜,太棒了”一上课老师就搬来了个大西瓜。这个西瓜表面非常光滑,翠绿色的表皮,有许多疏稀不均匀的墨绿色条纹让人垂涎三尺“咚咚咚”老师敲了敲发出了清脆的响声。

“你们想吃么?”“想”同学们异口同声的回答,“好”现在我就给你们切,只见老师左手扶着瓜,右手拿刀。“咔嚓”西瓜被分为两半,粉红色的瓜瓤映入眼帘,随之一股清香扑鼻而来。同学们虎视眈眈的盯着这个西瓜,“老师你在不让我们吃教室里就成口水河了!”

“来来来,现在就吃,我可不会游泳哦!”全班发出了爆笑。老师把西瓜切成一块块的摆在桌子上。“呼哧呼哧”我们还没反应过来一群恶狼是的男生就把西瓜抢走了“哇!太好吃了,你们不吃我们可都吃了”“对呀对呀,都现在了还装什么淑女呀?”我们都气坏了,把大西瓜往我们这里拦。“不许浪费哦要吃的可以看到绿色的皮为止”顿时我们的眼睛瞪的圆圆的, “啊,不是吧老师,皮也要吃呀!”粘着满脸西瓜汁的同学说着,老师看这他笑了笑说:“反正不能浪费! ”老师说着顺手递给我一个,我把西瓜含到嘴里吸吮着西瓜汁,“哇,好甜! ”我发出了赞叹,清爽的西瓜汁滑入我的肚子里好像吃了蜜一样。“我吃完了!”一位同学大喊着露出诡异的笑容。他以飞快的速度捞起旁边一块西瓜狠狠的咬了一口,“老师他吃了俩块同学们发出了不满的声音。老师无奈的笑了笑,这时,这位同学的西瓜已经见底了,可是不能浪费,于是他把西瓜扣到了脸上,西瓜在被拿下来时他的脸上沾满了西瓜汁, 而西瓜已经没有一点红的。只剩下墨绿色的皮。我们看后发出了一阵爆笑。

这次西瓜宴就在欢声笑语中结束了。

【巨人作文 - 小学作文试题】

我是一名六年的小学生,虽然我才12岁,但我对未来的人生之路已经有了很多设想。下面,就把我的人生设计蓝图呈现给大家吧。

在我18岁时,我立志要考上人民公安大学,做一名优秀的警校学员,我会努力学习每一门功课,掌握每样本领,为将来成为一名合格的人民警察打下良好

的基础。

在我22岁时,我将会到公安局刑侦大队当一名优秀的侦察员。哪里有犯罪分子,哪里就有我英勇的身影。我的侦破技能堪比福尔摩斯,还练就了史泰龙一般的格斗拳术。犯罪团伙见了我就像老鼠见了猫一样,落荒而逃。我像勇士一样忠诚地守护着人民的生命和财产安全。

在我28岁时,我要娶一位像我妈妈一样漂亮、可亲可爱的妻子,我们互敬互爱,组成一个幸福美满的家庭,哺育一个可爱的孩子。我会让他快乐成长,不勉强他学习自己不感兴趣的东西。

在我60岁时,我将会光荣地从工作岗位上退休,我将开始轻松自在的退休生活,每天可以去花鸟鱼市闲逛,养花养鱼,画画写字,推着轮椅陪老父亲、母亲去颐和园散步,看夕阳,享受天伦之乐。

等我到了80岁的时候,我将会坐在摇摇椅里慢慢回味我那平凡有趣、幸福而又美满的一生,也说不定会一时兴起将我的故事用笔记录下来留给子孙们细细阅读??

怎么样?我的人生设计还不错吧,我会朝着我的人生目标努力前进的,请大家也为我加油吧!

学生姓名:赵瀚杰 所在学校:中关村三小(万柳部) 六年级

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“哇,西瓜,太棒了”一上课老师就搬来了个大西瓜。这个西瓜表面非常光滑,翠绿色的表皮,有许多疏稀不均匀的墨绿色条纹让人垂涎三尺“咚咚咚”老师敲了敲发出了清脆的响声。

“你们想吃么?”“想”同学们异口同声的回答,“好”现在我就给你们切,只见老师左手扶着瓜,右手拿刀。“咔嚓”西瓜被分为两半,粉红色的瓜瓤映入眼帘,随之一股清香扑鼻而来。同学们虎视眈眈的盯着这个西瓜,“老师你在不让我们吃教室里就成口水河了!”

“来来来,现在就吃,我可不会游泳哦!”全班发出了爆笑。老师把西瓜切成一块块的摆在桌子上。“呼哧呼哧”我们还没反应过来一群恶狼是的男生就把西瓜抢走了“哇!太好吃了,你们不吃我们可都吃了”“对呀对呀,都现在了还装什么淑女呀?”我们都气坏了,把大西瓜往我们这里拦。“不许浪费哦要吃的可以看到绿色的皮为止”顿时我们的眼睛瞪的圆圆的, “啊,不是吧老师,皮也要吃呀!”粘着满脸西瓜汁的同学说着,老师看这他笑了笑说:“反正不能浪费! ”老师说着顺手递给我一个,我把西瓜含到嘴里吸吮着西瓜汁,“哇,好甜! ”我发出了赞叹,清爽的西瓜汁滑入我的肚子里好像吃了蜜一样。“我吃完了!”一位同学大喊着露出诡异的笑容。他以飞快的速度捞起旁边一块西瓜狠狠的咬了一口,“老师他吃了俩块同学们发出了不满的声音。老师无奈的笑了笑,这时,这位同学的西瓜已经见底了,可是不能浪费,于是他把西瓜扣到了脸上,西瓜在被拿下来时他的脸上沾满了西瓜汁, 而西瓜已经没有一点红的。只剩下墨绿色的皮。我们看后发出了一阵爆笑。

这次西瓜宴就在欢声笑语中结束了。

【巨人作文 - 小学作文试题】

我是一名六年的小学生,虽然我才12岁,但我对未来的人生之路已经有了很多设想。下面,就把我的人生设计蓝图呈现给大家吧。

在我18岁时,我立志要考上人民公安大学,做一名优秀的警校学员,我会努力学习每一门功课,掌握每样本领,为将来成为一名合格的人民警察打下良好

的基础。

在我22岁时,我将会到公安局刑侦大队当一名优秀的侦察员。哪里有犯罪分子,哪里就有我英勇的身影。我的侦破技能堪比福尔摩斯,还练就了史泰龙一般的格斗拳术。犯罪团伙见了我就像老鼠见了猫一样,落荒而逃。我像勇士一样忠诚地守护着人民的生命和财产安全。

在我28岁时,我要娶一位像我妈妈一样漂亮、可亲可爱的妻子,我们互敬互爱,组成一个幸福美满的家庭,哺育一个可爱的孩子。我会让他快乐成长,不勉强他学习自己不感兴趣的东西。

在我60岁时,我将会光荣地从工作岗位上退休,我将开始轻松自在的退休生活,每天可以去花鸟鱼市闲逛,养花养鱼,画画写字,推着轮椅陪老父亲、母亲去颐和园散步,看夕阳,享受天伦之乐。

等我到了80岁的时候,我将会坐在摇摇椅里慢慢回味我那平凡有趣、幸福而又美满的一生,也说不定会一时兴起将我的故事用笔记录下来留给子孙们细细阅读??

怎么样?我的人生设计还不错吧,我会朝着我的人生目标努力前进的,请大家也为我加油吧!

学生姓名:赵瀚杰 所在学校:中关村三小(万柳部) 六年级

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小学五年级语文质检试卷作文5700字

五年级作文

五年级语文 第 1 页 共 5 页 五年级语文质检试卷

一、请将正确答案的序号填在[ ]里。(13分)

1.下列带点字注音正确的一组是[ ]。

A. 擂.鼓(l ãi ) 迂.回(y ū) 渲染.

(l ǎn ) B. 倭.瓜(w ō) 棹.舟(zhu ō) 咀.

嚼(z ǔ) C. 淮.南(hu ái ) 机械.(xi â) 胆怯.

(qu â) D. 侮辱.(r ǔ) 允诺.(nu ò) 踉.

跄(li àn ɡ) 2. 下列词语没有错别字的一组是[ ]。

A .抓耳挠腮 冲锋献阵 势不可当

B .建步如飞 雪中送炭 目不暇接

C .操纵自如 娓娓动听 了如指掌

D .婉尔一笑 垂头丧气 神采奕奕

3. 下列词语只有一个是褒义词,这一个是[ ]。

A .巧舌如簧 B.恃才傲物

C .放诞无礼 D.程门立雪 4. 下列古诗的题目、作者、诗句搭配正确的一组是[ ]。

A. 《咏柳》——曾几——绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

B. 《题西林壁》——王安石——一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

C. 《四时田园杂兴》——范成大——梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

D. 《六月二十七日望湖楼醉书》——陆游——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠

乱入船。 5. 下列诗句中描写春天景色的是[ ]。

A .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

C .小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

D. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

6.以下歇后语中,与《三国演义》中的人物有关的是[ ]。

A. 哪吒闹海——惊天动地

B. 徐庶进曹营——一言不发

C. 卢俊义上梁山——不请自来

D. 林冲看守草料场——英雄无用武之地

7. 下列不属长篇小说的是[ ]。

A. 《红楼梦》 B. 《三国演义》

C. 《儒林外史》 D. 《百万英镑》 8. 以下对联中,属回文联的是[ ]。

A .行止无愧天地 褒贬自有春秋

B .四面荷花三面柳 一城山色半城湖

C .秀山青雨青山秀 香柏古风古柏香

D .家家户户欢欢喜喜 水水山山秀秀清清

9. 被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是[ ]。

A. 《史记》 B. 《将相和》

C. 《唐诗三百首》 D. 《史记·廉颇蔺相如列传》

五年级语文 第 2 页 共 5 页 10. 以下句中,带点词语使用不恰当...

的是 [ ]。 A. 坐在救生筏上,也只有随波逐流,听天由命....

了。 B. 他的书法,博采众长而又不拘一格....

,别有韵味。 C. 这件事已在我的预料之中,没什么可大惊小怪....

的。 D. 他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来....

的螺丝钉就有三大筐。 11. 下列句子中语言表达最得体的一项是[ ]。

A .护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!”

B .交警对正要闯红灯的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮时再走,多谢您的合作。”

C .公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿。你摔了我可不负责啊!”

D .食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,随便浪费粮食!”

12. 下列说法中,正确的一项是[ ]。

A .《半截蜡烛》是小说。

B. 相声语言通俗,它常用对比、拟人的修辞手法。

C. 成语“入木三分”出自《书断》,用以夸赞东晋书法家王羲之的书法。

D. 文言文有些字的意思和现在差别很大,比如《临死前的严监生》中的“郎中”。

13. 下列古文断句正确的是[ ]。

A. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。 B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。

C. 未闻孔雀/是夫子家禽。 D .未闻孔雀是/夫子/家禽。

二、选择最合适的答案,将序号填在句内相应的横线上。(6分)

A. 昂扬的旋律 B. 灰暗的色调 C. 忧伤的音符

D. 亮丽的色彩 E. 精彩的细节 F. 乏味的字眼

14. 人生如一本书,应该多一些 ,少一些 ;

人生如一支歌,应该多一些 ,少一些 ;

人生如一幅画,应该多一些 ,少一些 。

三、按要求填空。(11分)

15. 按原文填空。

(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳, , ,像一条彩虹向我们飞过来。(《草原》)

(2)走过 一条街,抬头向上看, 的窗子前都是 、 。(《自己的花是让别人看的》)

16. 在横线上填写课文题目。

(1)“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去„„我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。”摘选自课文《 》。

(2)“海外有一国土,名曰傲来国。 国近大海, 海中有一座名山„„ ”摘选自课文《 》。

17. 诗文、名句填空。

(1)晓亮觉得自己还是小学生,谈“志向”还太早,我们可以对他说“ 。”

(2)当同学虚度光阴时,我们可以用“ ” 或“ ”这两个名句劝他。

五年级语文 第 3 页 共 5 页 第二部分 阅读(30分)

四、阅读《达摩克利斯之剑》,完成17—24题。

达摩克利斯之剑

①从前有个国王名叫狄奥尼西奥斯,他统治着西西里最富庶的城市西拉库斯。他住在一座美丽的官殿里,里面有无数美丽绝伦、价值连城的宝贝,一大群侍从恭候两旁,随时等候吩咐。

②西拉库斯的很多人都嫉羡狄奥尼西奥斯,他的朋友达摩克利斯就是其中之一。达摩克利斯常对他说:“你多幸运啊,你拥有人们想要的一切,你一定是世界上最幸福的人。”

③有一天,狄奥尼西奥斯说:“你真的认为我比别人幸福吗?”

④“当然是的。”达摩克利斯回答,“看你拥有的巨大财富,拥有的巨大权力,你根本一点烦恼都没有。生活还有什么比这更美满的呢?”

⑤“或许你愿意跟我换换位置。”狄奥尼西奥斯说。

⑥“噢,我从没想过,”达摩克利斯说,“但是只要有一天让我拥有你的财富和幸福,我就别无他求了。”

⑦于是达摩克利斯被领到王宫。他穿上了王袍,戴上金制的王冠,坐在宴会厅的桌边,桌上摆满了美味佳肴……还有什么更多的奢求呢?他坐在松软的沙发垫子上,感到自己成了世界上最幸福的人。

⑧“噢,这才是生活。”他感叹道,“我从来没有这么尽兴过。”

⑨他举起酒杯的时候,抬眼望了一下天花板,头上悬挂的是什么?尖端快要触到了自己的头了!

⑩达摩克利斯身体僵住了,笑容从唇边消逝,脸色煞白,双手颤抖。他不想吃,不想喝,也不想听音乐了。他只想逃出王宫,越远越好,哪儿都行。他头顶正悬着一把利剑,仅用一根马鬃系着,锋利的剑尖好像正对着他双眉之间。他想跳起来,可还是忍住了,怕突然一动会扯断细线,使剑掉落下来。他僵硬地坐在椅子上,一动不动。

⑪ “怎么啦?朋友?”狄奥尼西奥斯问,“你好像没胃口了。”

⑫ “那把剑!剑!你没看见吗?” 达摩克利斯小声说。

⑬ “当然看见了,”狄奥尼西奥斯说,时侯什么人或物就会斩断那根细线。或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死我,或许有人散布谣言让百姓反对我,或许邻国的国王会派兵夺取我的王位,或许我的决策失误使我不得不退位。如果你想做统治者,你就必须冒各种风险,风险永远是与权力同在的。”

⑭达摩克利斯说:“我知道了。我错了。除了财富和荣誉之外,你还有很多忧虑。请回到您的宝座上去吧,让我回到我自己的家。”

⑮在达摩克利斯有生之年,他再也不想与国王换位了,哪怕是短暂的一刻。

(选自《美德书》,威廉·贝内特编著,中央编译出版社)

17. 狄奥尼西奥斯和达摩克利斯换一天生活的目的是[ ]。

A .和达摩克利斯分享自己的幸福

B. 他想教训胆大包天的达摩克利斯

C .让达摩克利斯知道其实自己不想做国王

五年级语文 第 4 页 共 5 页 D. 让达摩克利斯知道其实国王也有很多烦恼

18. 第⑦自然段中写道:“他坐在松软的沙发垫子上,感到自己成了世界上最幸福的人。”句中的“他”对于“幸福”的理解是[ ]。(多选题)

A. 拥有巨大的财富 B. 住在美丽的宫殿里

C. 拥有至高无上的权利 D. 有许多仆人可供使唤

19. 达摩克利斯有生之年再也不想与国王换位的原因是[ ]。

A. 座位上悬挂的那把利剑太可怕了

B . 他知道自己能力有限,统治不了这个国家

C. 他担心有朝一日因为种种原因自己会失去王位或性命不保

D. 他知道国王在拥有巨大财富与权力的同时,也有巨大的风险与忧虑

20. 第⑬自然段中划线部分,表现狄奥尼西奥斯[ ]的内心情感(情绪)。

A. 气急败坏 B. 心平气和

C. 心有余悸 D. 无所适从

21. 文章的题目《达摩克利斯之剑》的意思是[ ]。

A. 达摩克利斯的剑

B. 时刻存在的危险

C. 达摩克利斯头上的剑

D. 作为国王拥有的巨大权力 22.从文章中我们可以获得哪些启示?[ ](多选题)

A. 在和平安宁之后存在着危险与不安。

B. 当有人垂涎你的位置的时候,让他知难而退。

C. 一个人拥有多大的权力,那么他就要负多大的责任。

D. 我们不用羡慕别人拥有多少,而要想到别人为此付出了多少。

23. 请用一、两句话概括短文的主要内容。

24. 你欣赏短文中的哪个人物,为什么?

五、阅读《为什么夏天那么热还会下冰雹》,再完成25—29题。

为什么夏天那么热还会下冰雹

①冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月,一场罕见的大冰雹突袭北京:许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃,车窗穿孔,车顶被砸成了麻子脸!

②在春末和夏季,有时早晨天气还非常晴朗,可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高,为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹,这是什么原因呢?

③如果你在夏天爬过山的话,一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了,随着高度的升高,气温也在不断下降。在高山顶上如此,那高空应该更是这样吧!事实上,高空中的云,( )在夏季,

五年级语文 第 5 页

温度( )在O ℃以下。

④夏天太阳炙烤大地,在大气层中,有着大量的水汽的热气流,迅速地向高空上升。这时,地面上( )很热,( )在高空中却依然很冷。

⑤当湿热空气进入高空冷却下来时,它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时,就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来,在降落的同时兼并了很多温度低于O ℃的小水滴,在自己身上冻结,就成了冰粒;冰粒在下降的过程中,遇到由下往上吹的强风,也就是上升气流,它又回到空中。这些小冰粒在高空中再度受冷,与温度低于O ℃的小水滴碰撞在一起,把小水滴冻结在自已身上,因此它的表面上又包上了一层冰。就这样,它在空中不停地翻腾,穿上一件又一件冰做的外衣,直到有足够的重量,上升气流无法再把它带到高空时,就一落千丈——下冰雹了。

⑥冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天,空气比较稳定,上下的“气流差”不像夏天那样大,空气垂直对流运动不像夏天那么强烈,积雨云不容易发生,所以冰雹不容易发生。

(选自《品味一生的99篇科学美文》,作者张震越,有删改)

25. 请选择合适的关联词语填在文中括号里。

既然„„就„„ 即使„„也„„

虽然„„但是„„ 无论„„都„„

26. 第①自然段中“麻子脸”的意思是 ,这个词语形象地说明了冰雹的 。

27. 第⑥自然段中划线句子运用了__________的说明方法,解释了

28.按照第⑤自然段所写,冰雹形成的过程是这样的[ ]。

A. 热气流 水滴冰晶冰粒

B. 水汽水滴冰晶冰粒

C. 水汽水滴冰晶冰粒冰衣

D. 湿热空气水汽水滴冰晶冰粒

29.根据文中的信息,下列说法正确的是[ ]。(可多选)

A. 高空和地面的温度相差无几。

B. 冰雹会给人们的生产、生活带来不便。

C. 冰雹一般发生在春末和夏季的中午前后。

D. 冰雹的直径可能是几毫米,也可能达10厘米多。

第三部分 习作(40分,其中书写占5分)

30. 从下面两道题目中选择一道作文, 至少400字(文中不可出现真实的姓名、校名)。

(1)就试卷中的《达摩克利斯之剑》这篇文章写一篇读后感,题目自拟。

(2)远在恐龙出现之前,蟑螂已经是地球上的居民。在撒哈拉大沙漠,在北方各国的冰冻地带,在商店的磅秤里,甚至是黄鼠狼的洞里,都能找到它的行踪„„假如你是一只小蟑螂,会发生怎样的故事呢?请展开合理的想象,以小蟑螂为主人公,编一个故事,题目自拟。

五年级语文 第 1 页 共 5 页 五年级语文质检试卷

一、请将正确答案的序号填在[ ]里。(13分)

1.下列带点字注音正确的一组是[ ]。

A. 擂.鼓(l ãi ) 迂.回(y ū) 渲染.

(l ǎn ) B. 倭.瓜(w ō) 棹.舟(zhu ō) 咀.

嚼(z ǔ) C. 淮.南(hu ái ) 机械.(xi â) 胆怯.

(qu â) D. 侮辱.(r ǔ) 允诺.(nu ò) 踉.

跄(li àn ɡ) 2. 下列词语没有错别字的一组是[ ]。

A .抓耳挠腮 冲锋献阵 势不可当

B .建步如飞 雪中送炭 目不暇接

C .操纵自如 娓娓动听 了如指掌

D .婉尔一笑 垂头丧气 神采奕奕

3. 下列词语只有一个是褒义词,这一个是[ ]。

A .巧舌如簧 B.恃才傲物

C .放诞无礼 D.程门立雪 4. 下列古诗的题目、作者、诗句搭配正确的一组是[ ]。

A. 《咏柳》——曾几——绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

B. 《题西林壁》——王安石——一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

C. 《四时田园杂兴》——范成大——梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

D. 《六月二十七日望湖楼醉书》——陆游——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠

乱入船。 5. 下列诗句中描写春天景色的是[ ]。

A .月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

C .小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

D. 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

6.以下歇后语中,与《三国演义》中的人物有关的是[ ]。

A. 哪吒闹海——惊天动地

B. 徐庶进曹营——一言不发

C. 卢俊义上梁山——不请自来

D. 林冲看守草料场——英雄无用武之地

7. 下列不属长篇小说的是[ ]。

A. 《红楼梦》 B. 《三国演义》

C. 《儒林外史》 D. 《百万英镑》 8. 以下对联中,属回文联的是[ ]。

A .行止无愧天地 褒贬自有春秋

B .四面荷花三面柳 一城山色半城湖

C .秀山青雨青山秀 香柏古风古柏香

D .家家户户欢欢喜喜 水水山山秀秀清清

9. 被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是[ ]。

A. 《史记》 B. 《将相和》

C. 《唐诗三百首》 D. 《史记·廉颇蔺相如列传》

五年级语文 第 2 页 共 5 页 10. 以下句中,带点词语使用不恰当...

的是 [ ]。 A. 坐在救生筏上,也只有随波逐流,听天由命....

了。 B. 他的书法,博采众长而又不拘一格....

,别有韵味。 C. 这件事已在我的预料之中,没什么可大惊小怪....

的。 D. 他是学雷锋的老模范了,十几年来,光在路边信手拈来....

的螺丝钉就有三大筐。 11. 下列句子中语言表达最得体的一项是[ ]。

A .护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实呆着!”

B .交警对正要闯红灯的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮时再走,多谢您的合作。”

C .公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿。你摔了我可不负责啊!”

D .食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,随便浪费粮食!”

12. 下列说法中,正确的一项是[ ]。

A .《半截蜡烛》是小说。

B. 相声语言通俗,它常用对比、拟人的修辞手法。

C. 成语“入木三分”出自《书断》,用以夸赞东晋书法家王羲之的书法。

D. 文言文有些字的意思和现在差别很大,比如《临死前的严监生》中的“郎中”。

13. 下列古文断句正确的是[ ]。

A. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。 B. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。

C. 未闻孔雀/是夫子家禽。 D .未闻孔雀是/夫子/家禽。

二、选择最合适的答案,将序号填在句内相应的横线上。(6分)

A. 昂扬的旋律 B. 灰暗的色调 C. 忧伤的音符

D. 亮丽的色彩 E. 精彩的细节 F. 乏味的字眼

14. 人生如一本书,应该多一些 ,少一些 ;

人生如一支歌,应该多一些 ,少一些 ;

人生如一幅画,应该多一些 ,少一些 。

三、按要求填空。(11分)

15. 按原文填空。

(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳, , ,像一条彩虹向我们飞过来。(《草原》)

(2)走过 一条街,抬头向上看, 的窗子前都是 、 。(《自己的花是让别人看的》)

16. 在横线上填写课文题目。

(1)“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去„„我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。”摘选自课文《 》。

(2)“海外有一国土,名曰傲来国。 国近大海, 海中有一座名山„„ ”摘选自课文《 》。

17. 诗文、名句填空。

(1)晓亮觉得自己还是小学生,谈“志向”还太早,我们可以对他说“ 。”

(2)当同学虚度光阴时,我们可以用“ ” 或“ ”这两个名句劝他。

五年级语文 第 3 页 共 5 页 第二部分 阅读(30分)

四、阅读《达摩克利斯之剑》,完成17—24题。

达摩克利斯之剑

①从前有个国王名叫狄奥尼西奥斯,他统治着西西里最富庶的城市西拉库斯。他住在一座美丽的官殿里,里面有无数美丽绝伦、价值连城的宝贝,一大群侍从恭候两旁,随时等候吩咐。

②西拉库斯的很多人都嫉羡狄奥尼西奥斯,他的朋友达摩克利斯就是其中之一。达摩克利斯常对他说:“你多幸运啊,你拥有人们想要的一切,你一定是世界上最幸福的人。”

③有一天,狄奥尼西奥斯说:“你真的认为我比别人幸福吗?”

④“当然是的。”达摩克利斯回答,“看你拥有的巨大财富,拥有的巨大权力,你根本一点烦恼都没有。生活还有什么比这更美满的呢?”

⑤“或许你愿意跟我换换位置。”狄奥尼西奥斯说。

⑥“噢,我从没想过,”达摩克利斯说,“但是只要有一天让我拥有你的财富和幸福,我就别无他求了。”

⑦于是达摩克利斯被领到王宫。他穿上了王袍,戴上金制的王冠,坐在宴会厅的桌边,桌上摆满了美味佳肴……还有什么更多的奢求呢?他坐在松软的沙发垫子上,感到自己成了世界上最幸福的人。

⑧“噢,这才是生活。”他感叹道,“我从来没有这么尽兴过。”

⑨他举起酒杯的时候,抬眼望了一下天花板,头上悬挂的是什么?尖端快要触到了自己的头了!

⑩达摩克利斯身体僵住了,笑容从唇边消逝,脸色煞白,双手颤抖。他不想吃,不想喝,也不想听音乐了。他只想逃出王宫,越远越好,哪儿都行。他头顶正悬着一把利剑,仅用一根马鬃系着,锋利的剑尖好像正对着他双眉之间。他想跳起来,可还是忍住了,怕突然一动会扯断细线,使剑掉落下来。他僵硬地坐在椅子上,一动不动。

⑪ “怎么啦?朋友?”狄奥尼西奥斯问,“你好像没胃口了。”

⑫ “那把剑!剑!你没看见吗?” 达摩克利斯小声说。

⑬ “当然看见了,”狄奥尼西奥斯说,时侯什么人或物就会斩断那根细线。或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死我,或许有人散布谣言让百姓反对我,或许邻国的国王会派兵夺取我的王位,或许我的决策失误使我不得不退位。如果你想做统治者,你就必须冒各种风险,风险永远是与权力同在的。”

⑭达摩克利斯说:“我知道了。我错了。除了财富和荣誉之外,你还有很多忧虑。请回到您的宝座上去吧,让我回到我自己的家。”

⑮在达摩克利斯有生之年,他再也不想与国王换位了,哪怕是短暂的一刻。

(选自《美德书》,威廉·贝内特编著,中央编译出版社)

17. 狄奥尼西奥斯和达摩克利斯换一天生活的目的是[ ]。

A .和达摩克利斯分享自己的幸福

B. 他想教训胆大包天的达摩克利斯

C .让达摩克利斯知道其实自己不想做国王

五年级语文 第 4 页 共 5 页 D. 让达摩克利斯知道其实国王也有很多烦恼

18. 第⑦自然段中写道:“他坐在松软的沙发垫子上,感到自己成了世界上最幸福的人。”句中的“他”对于“幸福”的理解是[ ]。(多选题)

A. 拥有巨大的财富 B. 住在美丽的宫殿里

C. 拥有至高无上的权利 D. 有许多仆人可供使唤

19. 达摩克利斯有生之年再也不想与国王换位的原因是[ ]。

A. 座位上悬挂的那把利剑太可怕了

B . 他知道自己能力有限,统治不了这个国家

C. 他担心有朝一日因为种种原因自己会失去王位或性命不保

D. 他知道国王在拥有巨大财富与权力的同时,也有巨大的风险与忧虑

20. 第⑬自然段中划线部分,表现狄奥尼西奥斯[ ]的内心情感(情绪)。

A. 气急败坏 B. 心平气和

C. 心有余悸 D. 无所适从

21. 文章的题目《达摩克利斯之剑》的意思是[ ]。

A. 达摩克利斯的剑

B. 时刻存在的危险

C. 达摩克利斯头上的剑

D. 作为国王拥有的巨大权力 22.从文章中我们可以获得哪些启示?[ ](多选题)

A. 在和平安宁之后存在着危险与不安。

B. 当有人垂涎你的位置的时候,让他知难而退。

C. 一个人拥有多大的权力,那么他就要负多大的责任。

D. 我们不用羡慕别人拥有多少,而要想到别人为此付出了多少。

23. 请用一、两句话概括短文的主要内容。

24. 你欣赏短文中的哪个人物,为什么?

五、阅读《为什么夏天那么热还会下冰雹》,再完成25—29题。

为什么夏天那么热还会下冰雹

①冰雹,俗称雹子,在春末和夏季最为常见,它小如绿豆、黄豆,大似栗子、鸡蛋,特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月,一场罕见的大冰雹突袭北京:许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃,车窗穿孔,车顶被砸成了麻子脸!

②在春末和夏季,有时早晨天气还非常晴朗,可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高,为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹,这是什么原因呢?

③如果你在夏天爬过山的话,一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了,随着高度的升高,气温也在不断下降。在高山顶上如此,那高空应该更是这样吧!事实上,高空中的云,( )在夏季,

五年级语文 第 5 页

温度( )在O ℃以下。

④夏天太阳炙烤大地,在大气层中,有着大量的水汽的热气流,迅速地向高空上升。这时,地面上( )很热,( )在高空中却依然很冷。

⑤当湿热空气进入高空冷却下来时,它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴;当小水滴继续变冷时,就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来,在降落的同时兼并了很多温度低于O ℃的小水滴,在自己身上冻结,就成了冰粒;冰粒在下降的过程中,遇到由下往上吹的强风,也就是上升气流,它又回到空中。这些小冰粒在高空中再度受冷,与温度低于O ℃的小水滴碰撞在一起,把小水滴冻结在自已身上,因此它的表面上又包上了一层冰。就这样,它在空中不停地翻腾,穿上一件又一件冰做的外衣,直到有足够的重量,上升气流无法再把它带到高空时,就一落千丈——下冰雹了。

⑥冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天,空气比较稳定,上下的“气流差”不像夏天那样大,空气垂直对流运动不像夏天那么强烈,积雨云不容易发生,所以冰雹不容易发生。

(选自《品味一生的99篇科学美文》,作者张震越,有删改)

25. 请选择合适的关联词语填在文中括号里。

既然„„就„„ 即使„„也„„

虽然„„但是„„ 无论„„都„„

26. 第①自然段中“麻子脸”的意思是 ,这个词语形象地说明了冰雹的 。

27. 第⑥自然段中划线句子运用了__________的说明方法,解释了

28.按照第⑤自然段所写,冰雹形成的过程是这样的[ ]。

A. 热气流 水滴冰晶冰粒

B. 水汽水滴冰晶冰粒

C. 水汽水滴冰晶冰粒冰衣

D. 湿热空气水汽水滴冰晶冰粒

29.根据文中的信息,下列说法正确的是[ ]。(可多选)

A. 高空和地面的温度相差无几。

B. 冰雹会给人们的生产、生活带来不便。

C. 冰雹一般发生在春末和夏季的中午前后。

D. 冰雹的直径可能是几毫米,也可能达10厘米多。

第三部分 习作(40分,其中书写占5分)

30. 从下面两道题目中选择一道作文, 至少400字(文中不可出现真实的姓名、校名)。

(1)就试卷中的《达摩克利斯之剑》这篇文章写一篇读后感,题目自拟。

(2)远在恐龙出现之前,蟑螂已经是地球上的居民。在撒哈拉大沙漠,在北方各国的冰冻地带,在商店的磅秤里,甚至是黄鼠狼的洞里,都能找到它的行踪„„假如你是一只小蟑螂,会发生怎样的故事呢?请展开合理的想象,以小蟑螂为主人公,编一个故事,题目自拟。

新课标下阅读与写作的教学策略 (3)作文5900字

初一作文

新课标下阅读与写作的教学策略

青竹湖湘一外国语学校 陈华

尊敬的刘老师、尊敬的各位语文老师:

大家好!

我是青竹湖湘一外国语学校初二年级的语文老师陈华,今天能来到这里,要感谢刘兵老师对我们学校的信任!让我有机会代表学校语文组跟各位同行学习、交流,我感到万分荣幸!接下来我就跟大家分享一些我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面的一些尚不成熟的思考与做法,如有不当之处,希望得到刘兵老师和各位同行的批评与指正。

接下来,我就我们学校在新课标的指导思想下阅读与写作的开展情况分以下下两点,进行介绍:

一、阅读与写作教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列

1、新课标对阅读与写作的要求:

语文新课标在阅读方面的要求:学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260/400万字,每学年阅读两三部名著。新课程以全新的理念谈到了课外阅读的问题, 要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的积累”, 这对课外阅读既有量的规定, 且有质的建议。阅读课的开设很符合新课标的要求。

语文新课标在写作方面的要求:写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。要根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

2、中考题型的改变:

大家都知道,刘兵老师为了促进学生的阅读与写作能力的提高,为了促使老师们在教学中能将阅读与写作结合起来,这两年对中考阅读与作文的题型进行了一些改革。一方面是:改变了语文中考中名著出题方式:由原来的选择题改为现在的文字表述题,分值也由原来的2分改为现在的5分。而且有1到2分的题是特别送给那些读了原著的同学的。另一方面是:将原来的一篇大作文50分,改为一大一小,由现代文阅读衍生出一篇小作文10分,大作文40分。虽然分值不变,但是加大了写作的难度。

古人云:“时移则事易,事易则备变”有了语文新课标的要求,又有中考题型的改变,所以我们的阅读与写作的教学也要相应改变才行。怎么变呢?首先是要意识到阅读与写作是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”所以阅读要与写作结合,以读促写,以写促读。

另外,阅读和写作有时间长、见效慢的特点,不是一朝一夕的事情。所以初中三年一定要两者并重,整体规划,形成序列。

阅读方面,我们根据学生身心发展的特点,我们对初中三年的课外阅进行了整体规划,编辑了整个初中三年的阅读推荐书目。例如:初一年级的孩子年龄较小,需要激发阅读的兴趣,适合阅读寓言、童话、儿童文学等等。我们就推荐了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》,这些新课标当中推荐的必读篇目,又另外又补充了《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《小王子》、《草房子》、《我与狗狗的十个约定》、《哈利·波特与魔法石》、《国际大奖小说系列》(新蕾出版社)、《新语文读本》

(初中卷)1—3卷等等。

初二年级有了一定的阅读基础,开始思考社会与人生,需要一些形成正确的人生观、世界观的指导,我们给学生推荐的是:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《海底两万里》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》这些新课标规定必读的篇目,以及:《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》)、席慕容散文集《有一首歌》、《汪国真诗集》、《张晓风经典选集》、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》、《青春·后青春》、《亲爱的安德烈》、《假如给我三天光明》、《边城》、《俗世奇人》、《新语文读本》(初中卷)4—6卷等等。

初三年级在原有的基础上又推荐了:《三国演义》、《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《平凡的世界》、《林清玄散文集》、《文化苦旅》、《明朝那些事儿》、《曾国藩》(三部)、《狼图腾》、《山南水北》、《目送》、《看见》等等。这样我们就对初中三年里要读一些什么书有了统筹计划。

我们在选择篇目的时候,注意了中外结合、必读与选读结合,名著与当下畅销书籍、课文与相关延伸结合。《草房子》(《孤独之旅》9)、《城南旧事》(《爸爸的花落了》7)、《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》8)、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》(八年级上册,战争单元)、《假如给我三天光明》(《再塑生命》8)、《边城》(《云南的歌会》8)、《俗世奇人》(《泥人张》、《好嘴杨巴》8))

在写作方面,我们也认为应该每个阶段有所侧重,形成序列。初一积累素材,主要解决写什么的问题;初二进行写作专题指导,解决怎么写的问题;初三以考促学,强化训练。

这样就形成了我们学校语文组在阅读与写作方面的教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列。接下来,我具体讲讲各年级是如何开展阅读与写作的教学的。

二、各年级具体实施情况:

1、初一年级:阅读为主,以读促写。

去年我们学校在初一年级率先开了阅读课,为了更好的开展阅读活动,我们提前做了如下准备工作:

老师方面:(1)举行了全年级的阅读课启动仪式,在仪式上,老师做了专题讲话,告诉学生读书的益处,鼓励学生喜爱读书,要求学生读有益的书并把书读好;(2)经过备课组的老师一起讨论,征求学生意见,列出推荐阅读书目;(3)每周抽出一节语文课作为阅读课,精心备好阅读课。

学生方面:(1)要求按照书单自行购买好必读书籍和选读书籍;(2)每个同学带2本适合中学生看的书到班级,每班都有两个书柜,都成立了图书角,每班都有专门的图书管理员,有图书目录册,有借阅记录;(3)准备读书笔记本,以便摘抄精美句段,做读书笔记。

家长方面:在初一第一次家长会上,跟家长们分析当前网络、手机、电视、媒体对孩子阅读的不利影响,浅阅读的危害,以及深层阅读、经典阅读的重要性。希望得到家长们对学校开展阅读的支持,比如:帮孩子购买推荐书籍,关注孩子平时阅读的书籍内容是否健康有益,跟孩子一起开展亲子阅读,营造良好的家庭读书氛围。

具体实施是将阅读课与学生的自主阅读结合,我们积极探索阅读课课型,形成了一下几种:(1)纯阅读课:学生看书,在看书前讲方法。读书四字:看(作者、序、出版社、文、后记);记(哲理句段、优美句段、中心句段);品(人物、情节、意境);悟(情感、哲理、主旨)。这样让学生在读书时更有方法,更有目的性,也会更有收获。(2)好书推荐课:吴燕敏老师:环节一“我喜欢,我推荐”7、8个学生讲自己所喜欢的书的内容简介,推荐理由,环节二“我推荐,谁喜欢”要大家说说自己在别人推荐下所喜欢并准备去阅读的书籍及原因。这样的课不仅让学生充分地展示了自己的阅读感受,而且也引激发了学生的阅读兴趣,还丰富了学生的阅读视野。

(3)人物品评课,例如我们推荐阅读《窗边的小豆豆》时,有的老师就上了人物品评课,说自己喜欢的人物,概括人物的主要事件,分析人物的主要性格,说说喜欢的原因。在品评中让学生对小说中的人物有了更深的了解,

对主旨有了更好的把握。(4)美文欣赏课,请学生把自己的摘抄笔记带来,读读自己摘抄的美文,谈谈自己的感受,交流交流各自的意见,在这种过程中提升对语言的感受与品味。让学生在美文的熏陶中提升文学素养。

书读得多了,不但可以阅读丰富人生阅历,积累好的语言,优美词句,还可以将书中写作手法运用到写作当中去。这样就可以以读促写。

“凡立言之要在于有物。”在对学生的调查中我们发现,感到无物可写是学生作文的普遍心态。写作方面,为了解决写什么的问题,除了阅读外,我们还通过组织学生参加丰富多彩的校园活动,利用假期外出旅游、调查、访问、社会实践等,引导其深入社会、深入生活,并且做生活的有心人,来积累素材。我们学校的活动是丰富多彩的,尤其是初一年级,春游、跳长绳比赛、长跑比赛、班歌比赛、拉练活动、艺术节、科技节、运动会、等等,几乎是每周都有活动。语文老师就充分利用这些活动,引导学生在活动中积累写作素材,让他们写起作文来不会“巧妇难为无米之炊”。

2、初二年级:两者结合,读写互动。

到了初二,由于课业任务加重,阅读课无法开展,但我们还是会继续有计划地推荐阅读书目。继续让学生摘抄书中的精彩片段,好词佳句,或是写读后感,特别组织家长与孩子一起开展亲子阅读活动。

初二年级举行了“亲子共读好书“ 亲子阅读征文大赛,目的是:以家庭为主阵地,倡导学生带动家长共同阅读,学生和家长一同参加读后感征文活动,同享阅读的快乐。要求征文思想健康,中心明确,行文流畅;能结合身边所发生的事件展开,反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。并且征文须附有学生家长300-500 字评语(可介绍孩子的阅读经历、亲子共读心得等)。(展示亲子共读文章)

通过开展这样的亲子阅读活动,不但增进亲子感情,也可以激发学生阅读兴趣,营造了书香家庭氛围。 鉴于大部分学生已经有了阅读的兴趣,也养成了比较好的阅读习惯,初二我们在写作上加大指导与训练。 一方面是进行写作的专题指导,重点解决怎么写的问题。我们有这样的设想,想把写作训练做成一个序列,从文章的审题、立意、构思到如何开头,如何结尾,从人物描写到景物描写,如果能形成一个序列,对学生进行系统训练,相信对写作能力会有很大提高。目前,我们已经有不少语文老师开始了这方面的尝试,比如:文峰老师讲过作文如何审题;黄智德老师讲过半命题作文如何命题;何洋老师讲过“言为心声”——语言描写技巧的三大发现等等,(展示文峰老师课件)有时候我们也结合阅读来指导写作,比如:我就尝试过通过讲记叙文阅读中的景物描写的作用,来指导学生进行景物描写。要想将写作的专题指导形成一个序列,当然不是一件容易的事情,目前我们也只是在摸索阶段,还有很长的路要走。

另一方面是调动学生的写作积极性,激发写作热情。比如前面提到的与阅读相结合的写读后感,尤其是亲子共读的活动,用阅读直接带动了写作。另外,为了调动写作的积极性,我们注重平时优秀作文的收集、整理、展示。语文老师在批改大作文时,如果发现比较优秀的作文,就及时面批,给予肯定,并加以指导修改,并推荐到年级参加评比,再由年级评出一二三等奖,将获奖同学的名单张榜公布,并将年级的优秀作文印发至各班。看到自己的文章被同学们津津乐道,在同学中广为流传,这部分学生在写作实践中尝到了甜头,就更加激发了他们读书、写作的兴趣。对待自己身边的同学所写的优秀作文,大家自然更感兴趣,当然是认真学习,有了更多的提高写作水平的机会。如此就带动了整个班级,整个年级,形成多读书、多写作的良好氛围。

3、初三年级:训练为主,以考促学。

初三年级我们加大了作文训练。因为考试较多,所以我们会尽可能的利用考试训练写作。不过我们在批改作文的方式上,进行了新的尝试。

批改作文是作文教学的重要一环。怎样批改才最为有效呢?以往的做法大都是教师“精批细改”,但实际效

果如何呢?往往是“劳而无功”。几十本作文本全都“精批细改”要花很多时间和精力,老师尽心尽力批改完,把作文本发还学生,一方面可能学生根本只关心分数,不看评语;另一方面学生可能不能完全理解老师的评语,功夫几乎白费。能不能把传统做法改一改,让学生变被动为主动呢? 假如重点培养学生自己修改的能力,教师只给些引导和指点,该怎么改让学生自己去思考,去决定,学生就会处于主动地位了。养成自己修改的能力,这是终身受用的。

在初三年级,我们已经形成了考试作文一题多写,面批作文的传统。往往一次考试结束之后,作文低于基准分的学生,老师就会要求他来找老师当面批改,老师会当面指出他作文的不足之处,并请他对原来的作文进行修改,修改之后再找老师面批,直到老师觉得满意为止。所以有时候一个学生的同一篇作文可能要写上两遍、三遍甚至更多才可以过关。这样单独的作文指导与训练有效果,不过工作量也是巨大的,它是建立在我们老师牺牲了很多个人休息时间,不厌其烦的批改,不厌其烦地讲解的基础之上的,没有我们青竹湖湘一老师特有的敬业与奉献精神是无法做到的。

我们利用考试促进写作,也利用考试促进阅读。这里我们借鉴了刘兵老师的做法。要让读了书的和没读书的在得分上有显著的区别;让认真读的和敷衍读的在得分上有明显的区别。所以有读必考,凡是推荐读的书籍,我们在考试时,出卷的老师就认真揣摩,精心出题。

例如初二下学期的暑假,推荐学生阅读的书目中有:《平凡的世界》和《文化苦旅》这两本选读书籍,我们在入学考试的语文试卷中就有相关的选做题。

《平凡的世界》

11、在小说中,孙少平和 相互爱恋。

A 、郝红梅 B、惠英 C、金秀 D、田晓霞

12、《平凡的世界》是中国著名作家 创作的一部百万字的长篇巨著。

13、这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。作者在 年代中期到 年代中期中国近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,以 和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;读来令人荡气回肠,不忍释卷;被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。

《文化苦旅》

14、《文化苦旅》作者是当代著名散文作家、世界级文化学者 的文化散文专集,是作者80年代在海内外讲学和考察途中写下的作品,是他的第一部文化散文集,也是他的代表作。散文集的第一篇《 》被选入中学教材,抒写了莫高窟敦煌文书所遭受的历史厄运以及作者对此的感悟沉思。

通过这种推荐阅读,有读必考的形式, 改变了原来有推荐书目,却没有落实的局面,往往一出推荐书目学生就主动争着购买书籍,认真阅读,将阅读真正落到了实处。

初三一年的时间,通过加强训练,以考促学,学生一般在阅读与写作方面都会有很大的提高。

在“两者并重,整体规划,形成序列”的指导思想下,初一,阅读为主,以读促写;初二,两者并重,读写互动;初三,训练为主,以考促学。以上就是我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面进行的一些探索和尝试,当然还有尚不成熟之处,希望得到老师和各位同行的批评指导,帮助我们走出一条具有青竹湖湘一特色的阅读与写作之路。谢谢大家!

新课标下阅读与写作的教学策略

青竹湖湘一外国语学校 陈华

尊敬的刘老师、尊敬的各位语文老师:

大家好!

我是青竹湖湘一外国语学校初二年级的语文老师陈华,今天能来到这里,要感谢刘兵老师对我们学校的信任!让我有机会代表学校语文组跟各位同行学习、交流,我感到万分荣幸!接下来我就跟大家分享一些我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面的一些尚不成熟的思考与做法,如有不当之处,希望得到刘兵老师和各位同行的批评与指正。

接下来,我就我们学校在新课标的指导思想下阅读与写作的开展情况分以下下两点,进行介绍:

一、阅读与写作教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列

1、新课标对阅读与写作的要求:

语文新课标在阅读方面的要求:学生要学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260/400万字,每学年阅读两三部名著。新课程以全新的理念谈到了课外阅读的问题, 要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有效丰富的积累”, 这对课外阅读既有量的规定, 且有质的建议。阅读课的开设很符合新课标的要求。

语文新课标在写作方面的要求:写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。要根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

2、中考题型的改变:

大家都知道,刘兵老师为了促进学生的阅读与写作能力的提高,为了促使老师们在教学中能将阅读与写作结合起来,这两年对中考阅读与作文的题型进行了一些改革。一方面是:改变了语文中考中名著出题方式:由原来的选择题改为现在的文字表述题,分值也由原来的2分改为现在的5分。而且有1到2分的题是特别送给那些读了原著的同学的。另一方面是:将原来的一篇大作文50分,改为一大一小,由现代文阅读衍生出一篇小作文10分,大作文40分。虽然分值不变,但是加大了写作的难度。

古人云:“时移则事易,事易则备变”有了语文新课标的要求,又有中考题型的改变,所以我们的阅读与写作的教学也要相应改变才行。怎么变呢?首先是要意识到阅读与写作是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。”所以阅读要与写作结合,以读促写,以写促读。

另外,阅读和写作有时间长、见效慢的特点,不是一朝一夕的事情。所以初中三年一定要两者并重,整体规划,形成序列。

阅读方面,我们根据学生身心发展的特点,我们对初中三年的课外阅进行了整体规划,编辑了整个初中三年的阅读推荐书目。例如:初一年级的孩子年龄较小,需要激发阅读的兴趣,适合阅读寓言、童话、儿童文学等等。我们就推荐了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》,这些新课标当中推荐的必读篇目,又另外又补充了《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《小王子》、《草房子》、《我与狗狗的十个约定》、《哈利·波特与魔法石》、《国际大奖小说系列》(新蕾出版社)、《新语文读本》

(初中卷)1—3卷等等。

初二年级有了一定的阅读基础,开始思考社会与人生,需要一些形成正确的人生观、世界观的指导,我们给学生推荐的是:《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格列佛游记》、《海底两万里》、《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》这些新课标规定必读的篇目,以及:《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》)、席慕容散文集《有一首歌》、《汪国真诗集》、《张晓风经典选集》、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》、《青春·后青春》、《亲爱的安德烈》、《假如给我三天光明》、《边城》、《俗世奇人》、《新语文读本》(初中卷)4—6卷等等。

初三年级在原有的基础上又推荐了:《三国演义》、《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《平凡的世界》、《林清玄散文集》、《文化苦旅》、《明朝那些事儿》、《曾国藩》(三部)、《狼图腾》、《山南水北》、《目送》、《看见》等等。这样我们就对初中三年里要读一些什么书有了统筹计划。

我们在选择篇目的时候,注意了中外结合、必读与选读结合,名著与当下畅销书籍、课文与相关延伸结合。《草房子》(《孤独之旅》9)、《城南旧事》(《爸爸的花落了》7)、《人类的群星闪耀时》(《伟大的悲剧》8)、《安妮日记》、《莎拉的钥匙》(八年级上册,战争单元)、《假如给我三天光明》(《再塑生命》8)、《边城》(《云南的歌会》8)、《俗世奇人》(《泥人张》、《好嘴杨巴》8))

在写作方面,我们也认为应该每个阶段有所侧重,形成序列。初一积累素材,主要解决写什么的问题;初二进行写作专题指导,解决怎么写的问题;初三以考促学,强化训练。

这样就形成了我们学校语文组在阅读与写作方面的教学指导思想:两者并重,整体规划,形成序列。接下来,我具体讲讲各年级是如何开展阅读与写作的教学的。

二、各年级具体实施情况:

1、初一年级:阅读为主,以读促写。

去年我们学校在初一年级率先开了阅读课,为了更好的开展阅读活动,我们提前做了如下准备工作:

老师方面:(1)举行了全年级的阅读课启动仪式,在仪式上,老师做了专题讲话,告诉学生读书的益处,鼓励学生喜爱读书,要求学生读有益的书并把书读好;(2)经过备课组的老师一起讨论,征求学生意见,列出推荐阅读书目;(3)每周抽出一节语文课作为阅读课,精心备好阅读课。

学生方面:(1)要求按照书单自行购买好必读书籍和选读书籍;(2)每个同学带2本适合中学生看的书到班级,每班都有两个书柜,都成立了图书角,每班都有专门的图书管理员,有图书目录册,有借阅记录;(3)准备读书笔记本,以便摘抄精美句段,做读书笔记。

家长方面:在初一第一次家长会上,跟家长们分析当前网络、手机、电视、媒体对孩子阅读的不利影响,浅阅读的危害,以及深层阅读、经典阅读的重要性。希望得到家长们对学校开展阅读的支持,比如:帮孩子购买推荐书籍,关注孩子平时阅读的书籍内容是否健康有益,跟孩子一起开展亲子阅读,营造良好的家庭读书氛围。

具体实施是将阅读课与学生的自主阅读结合,我们积极探索阅读课课型,形成了一下几种:(1)纯阅读课:学生看书,在看书前讲方法。读书四字:看(作者、序、出版社、文、后记);记(哲理句段、优美句段、中心句段);品(人物、情节、意境);悟(情感、哲理、主旨)。这样让学生在读书时更有方法,更有目的性,也会更有收获。(2)好书推荐课:吴燕敏老师:环节一“我喜欢,我推荐”7、8个学生讲自己所喜欢的书的内容简介,推荐理由,环节二“我推荐,谁喜欢”要大家说说自己在别人推荐下所喜欢并准备去阅读的书籍及原因。这样的课不仅让学生充分地展示了自己的阅读感受,而且也引激发了学生的阅读兴趣,还丰富了学生的阅读视野。

(3)人物品评课,例如我们推荐阅读《窗边的小豆豆》时,有的老师就上了人物品评课,说自己喜欢的人物,概括人物的主要事件,分析人物的主要性格,说说喜欢的原因。在品评中让学生对小说中的人物有了更深的了解,

对主旨有了更好的把握。(4)美文欣赏课,请学生把自己的摘抄笔记带来,读读自己摘抄的美文,谈谈自己的感受,交流交流各自的意见,在这种过程中提升对语言的感受与品味。让学生在美文的熏陶中提升文学素养。

书读得多了,不但可以阅读丰富人生阅历,积累好的语言,优美词句,还可以将书中写作手法运用到写作当中去。这样就可以以读促写。

“凡立言之要在于有物。”在对学生的调查中我们发现,感到无物可写是学生作文的普遍心态。写作方面,为了解决写什么的问题,除了阅读外,我们还通过组织学生参加丰富多彩的校园活动,利用假期外出旅游、调查、访问、社会实践等,引导其深入社会、深入生活,并且做生活的有心人,来积累素材。我们学校的活动是丰富多彩的,尤其是初一年级,春游、跳长绳比赛、长跑比赛、班歌比赛、拉练活动、艺术节、科技节、运动会、等等,几乎是每周都有活动。语文老师就充分利用这些活动,引导学生在活动中积累写作素材,让他们写起作文来不会“巧妇难为无米之炊”。

2、初二年级:两者结合,读写互动。

到了初二,由于课业任务加重,阅读课无法开展,但我们还是会继续有计划地推荐阅读书目。继续让学生摘抄书中的精彩片段,好词佳句,或是写读后感,特别组织家长与孩子一起开展亲子阅读活动。

初二年级举行了“亲子共读好书“ 亲子阅读征文大赛,目的是:以家庭为主阵地,倡导学生带动家长共同阅读,学生和家长一同参加读后感征文活动,同享阅读的快乐。要求征文思想健康,中心明确,行文流畅;能结合身边所发生的事件展开,反映阅读带给个人和家庭的快乐和变化。并且征文须附有学生家长300-500 字评语(可介绍孩子的阅读经历、亲子共读心得等)。(展示亲子共读文章)

通过开展这样的亲子阅读活动,不但增进亲子感情,也可以激发学生阅读兴趣,营造了书香家庭氛围。 鉴于大部分学生已经有了阅读的兴趣,也养成了比较好的阅读习惯,初二我们在写作上加大指导与训练。 一方面是进行写作的专题指导,重点解决怎么写的问题。我们有这样的设想,想把写作训练做成一个序列,从文章的审题、立意、构思到如何开头,如何结尾,从人物描写到景物描写,如果能形成一个序列,对学生进行系统训练,相信对写作能力会有很大提高。目前,我们已经有不少语文老师开始了这方面的尝试,比如:文峰老师讲过作文如何审题;黄智德老师讲过半命题作文如何命题;何洋老师讲过“言为心声”——语言描写技巧的三大发现等等,(展示文峰老师课件)有时候我们也结合阅读来指导写作,比如:我就尝试过通过讲记叙文阅读中的景物描写的作用,来指导学生进行景物描写。要想将写作的专题指导形成一个序列,当然不是一件容易的事情,目前我们也只是在摸索阶段,还有很长的路要走。

另一方面是调动学生的写作积极性,激发写作热情。比如前面提到的与阅读相结合的写读后感,尤其是亲子共读的活动,用阅读直接带动了写作。另外,为了调动写作的积极性,我们注重平时优秀作文的收集、整理、展示。语文老师在批改大作文时,如果发现比较优秀的作文,就及时面批,给予肯定,并加以指导修改,并推荐到年级参加评比,再由年级评出一二三等奖,将获奖同学的名单张榜公布,并将年级的优秀作文印发至各班。看到自己的文章被同学们津津乐道,在同学中广为流传,这部分学生在写作实践中尝到了甜头,就更加激发了他们读书、写作的兴趣。对待自己身边的同学所写的优秀作文,大家自然更感兴趣,当然是认真学习,有了更多的提高写作水平的机会。如此就带动了整个班级,整个年级,形成多读书、多写作的良好氛围。

3、初三年级:训练为主,以考促学。

初三年级我们加大了作文训练。因为考试较多,所以我们会尽可能的利用考试训练写作。不过我们在批改作文的方式上,进行了新的尝试。

批改作文是作文教学的重要一环。怎样批改才最为有效呢?以往的做法大都是教师“精批细改”,但实际效

果如何呢?往往是“劳而无功”。几十本作文本全都“精批细改”要花很多时间和精力,老师尽心尽力批改完,把作文本发还学生,一方面可能学生根本只关心分数,不看评语;另一方面学生可能不能完全理解老师的评语,功夫几乎白费。能不能把传统做法改一改,让学生变被动为主动呢? 假如重点培养学生自己修改的能力,教师只给些引导和指点,该怎么改让学生自己去思考,去决定,学生就会处于主动地位了。养成自己修改的能力,这是终身受用的。

在初三年级,我们已经形成了考试作文一题多写,面批作文的传统。往往一次考试结束之后,作文低于基准分的学生,老师就会要求他来找老师当面批改,老师会当面指出他作文的不足之处,并请他对原来的作文进行修改,修改之后再找老师面批,直到老师觉得满意为止。所以有时候一个学生的同一篇作文可能要写上两遍、三遍甚至更多才可以过关。这样单独的作文指导与训练有效果,不过工作量也是巨大的,它是建立在我们老师牺牲了很多个人休息时间,不厌其烦的批改,不厌其烦地讲解的基础之上的,没有我们青竹湖湘一老师特有的敬业与奉献精神是无法做到的。

我们利用考试促进写作,也利用考试促进阅读。这里我们借鉴了刘兵老师的做法。要让读了书的和没读书的在得分上有显著的区别;让认真读的和敷衍读的在得分上有明显的区别。所以有读必考,凡是推荐读的书籍,我们在考试时,出卷的老师就认真揣摩,精心出题。

例如初二下学期的暑假,推荐学生阅读的书目中有:《平凡的世界》和《文化苦旅》这两本选读书籍,我们在入学考试的语文试卷中就有相关的选做题。

《平凡的世界》

11、在小说中,孙少平和 相互爱恋。

A 、郝红梅 B、惠英 C、金秀 D、田晓霞

12、《平凡的世界》是中国著名作家 创作的一部百万字的长篇巨著。

13、这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说,全书共三部。作者在 年代中期到 年代中期中国近十年间的广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,以 和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;读来令人荡气回肠,不忍释卷;被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典”。

《文化苦旅》

14、《文化苦旅》作者是当代著名散文作家、世界级文化学者 的文化散文专集,是作者80年代在海内外讲学和考察途中写下的作品,是他的第一部文化散文集,也是他的代表作。散文集的第一篇《 》被选入中学教材,抒写了莫高窟敦煌文书所遭受的历史厄运以及作者对此的感悟沉思。

通过这种推荐阅读,有读必考的形式, 改变了原来有推荐书目,却没有落实的局面,往往一出推荐书目学生就主动争着购买书籍,认真阅读,将阅读真正落到了实处。

初三一年的时间,通过加强训练,以考促学,学生一般在阅读与写作方面都会有很大的提高。

在“两者并重,整体规划,形成序列”的指导思想下,初一,阅读为主,以读促写;初二,两者并重,读写互动;初三,训练为主,以考促学。以上就是我们青竹湖湘一外国语学校在阅读与写作方面进行的一些探索和尝试,当然还有尚不成熟之处,希望得到老师和各位同行的批评指导,帮助我们走出一条具有青竹湖湘一特色的阅读与写作之路。谢谢大家!

名著,想说爱你不容易作文6800字

初一作文

名著,想说爱你不容易

——中学生文学名著阅读调查报告

小组成员:余锦鸿 魏敏 董鹭华 张佳颖 郑希雅

指导老师:厦门市湖滨中学 蔡佳境

一. 研究目的

众所周知,在现下的青少年课外阅读范围中,青春文学和玄幻小说占据了主要力量,然而承载千年的民族文化,方便中学生了解中华历史的传统文学却鲜少有人问津,因此,我们做了关于“名著想说爱那你不容易”的调查,有以下几个目的:

1. 为了了解当下中学生对中国传统名著的认识程度以及了解程度,和喜爱程度。

2. 为了明白当代中学生对中国传统名著看法

3. 为了增强自身的社会实践能力与学习能力

二. 小组分工

组长:负责统筹调查的所有工作,安排各组员分工合作。副组长:完善各项数据报告,整理和总结。

组员:负责收集资料,分发问卷,部分统计。

三. 成果展示

1.中国传统文学名著的背景资料

传统文学,是指流传至今的文学,是文学中的精髓。传统文学的范畴比较窄,传统文学的形式主要有诗歌(唐诗、汉诗„„)词(宋词)曲(元曲)、赋一类教正式的文学形式。 中国传统文学主要指从公元前11世纪, 即中国第一部诗歌总集<诗经>中最早的诗篇出现起, 直至1919年" 五四" 新文化运动以前的中国古代(含近代) 文学,是中华民族的瑰宝,是中华儿女的骄傲。几千年来,中华儿女代代传承。延续至今,让中华文化在时间的起承转合中熠熠生辉,在世纪的轮回中沉着洗练。取其精华,弃其糟粕。批判传承,古为今用。 总的来说,中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式:

(1)上 古 时 期:神话传说 (如:《盘古开天辟地》)

(2)先 秦 时 期:散文(历史散文、诸子散文)(如:《风》、《雅》、《颂》等)

(3)两 汉 时期:辞赋 乐府民歌 历史散文(如:《十虞》、《上林》、《史记》)

(4)魏晋南北朝时期:诗歌等(如:《七哀诗》)

(5)唐 代 时 期:诗(如:《鸳鸯传》《枕中记》《南柯太守传》)

(6)宋 代 时 期:词(如:《如梦令》)

(7)元 代 时 期:曲(如:《窦娥冤》、《西厢记》)

(8)明 清 时 期:小说(如:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》)

2. 实地采访

为了让调查凹显真实,我们随机走访各个年段,首先我们与400多位中学生进行交谈,询问了一部份已经阅读过中国传统名著的中学生,他们普遍认为现在的阅读条件不尽人意,在校的课业繁杂,要完成的作业较多,尤其是高中生,由于学习任务过大,升学压力太重,没有过多的机会接触中国传统文学名著,而课本内含的涉及中国传统文学名著也不完全是他们感兴趣的篇章。他们希望语文教科书博采众长,多吸纳一些中国传统的杂文轶事。另外一部分调查的中学生中,有不少学生偏向于青春文学,例如《被窝是青春的坟墓》《鬼吹灯》《1998》《小时代》等,对于阅读中国传统名著的意识模糊,认为可有可无,实在是必考篇目则大概了解即可。

而真正有心刻意挤出时间阅读中国传统名著的同学,大部分是文科生,有不少文科生是因为爱好中国传统名著而选择学文科,但他们也觉得现在的语文考试喜欢把经典名章抽出一

小部分作为试题,硬性规定考生的鉴赏角度,从而使他们有时对中国传统文学名著产生排斥,并且也削弱了字里行间的韵味美感。建议应改善这种现象。而理科生多半喜欢科技玄幻类小说,例如《哈利波特》,《暮光之城》等,他们反映中国传统文学名著有些过于生晦难懂,不易理解。对于理性思维的培养无多大益处,因此便懒怠阅读。

我们也咨询了部分的家长,他们都觉得读原著有利于孩子树立正确的是非观。增长知识。继承中华民族的伟大传承。是很好的选择。大部分的家长也是支持的。

尽管如此,中国传统名著的销量也不尽人意,我们了解到,在书店,名著的购买力往往输于其他类型的小说。

为此,书店的工作人员和我们都希望有关部门可以加强引导,举办中国传统名著读书月或读书日,教师也可积极倡导学生们汲取中国传统名著中历久弥新的民族精神,共同为中国传统名著的未来发展贡献力量。

3. 问卷调查

文学名著阅读状况调查问卷

一、选择题:

1、你的性别是( )

A 、男 B 、女

2、你的年级是( )

A 、高一 B 、高二文科 C 、高二理科 D 、高三文科 E 、高三理科

3、你父母其中一人的最高学历是( )

A 、没上过学 B 、小学 C 、初中 D 、高中 E 、中专 F 、大学专科或本科 G 、硕士或博士

4、你父母的阅读习惯是( )

A 、家里有订阅报纸、杂志,爱买书,经常阅读。

B 、家里有订阅报纸,偶尔看看。

C 、不买书报,但经常上图书馆借书、看书。

D 、没买过书报,从来不阅读。

5、你父母对你阅读名著的态度是( )

A 、全力支持并愿意予以投入。

B 、尚能支持,但不愿有过多投入。

C 、不支持,学习压力太重,时间太紧,根本无暇顾及,不读也罢。

D 、不支持,阅读文学名著是不务正业,读再多名著也不可能等于考上大学。

6、对你的阅读兴趣的形成影响较大的是( )

A 、老师 B 、家长 C 、同学 D 、影视报刊等媒体 E 、其他

7、你最喜欢的阅读体裁是(可多选)( )

A 、长篇小说 B 、中篇小说 C 、短篇小说 D 、微型小说

E 、散文 F 、诗歌 G 、剧本 H 、杂文 I 、新闻(消息、通讯、报告文学)

8、你最爱阅读的课外读物是(可多选)( )

A 、中外文学名著 B 、各类报纸、杂志 C 、动漫 D 、科普 E 、言情 F 、武侠 G. 、青春校园 H 、玄幻恐怖 I 、侦探推理 J 、网上读物

9、对于中外文学名著,你的态度是(可多选)( )

A 、狂爱一切中外名著 B 、喜欢中国古典名著 C 、喜欢中国现代名著 D 、喜欢外国名著 E 、较喜欢,都还可以 F 、不喜欢也不讨厌 G 、讨厌中国古典名著 H 、

讨厌中国现代名著 I 、讨厌外国名著 J 、厌恶一切中外名著

10、你认为阅读名著对自己的成长作用是( )

A 、很大 B 、一般 C 、没有 D 、不知道

11、你认为阅读名著对学习语文的作用是( )

A 、很大 B 、一般 C 、没有 D 、不知道

12、你阅读名著的目的是(可多选)( )

A 、为了伟大的使命——继承民族文化瑰宝,传承世界文明精华。

B 、为了提高自身的文学修养,希望在阅读、写作、交流等方面有所长进。

C 、为了开拓视野,增长知识,积累阅历,启迪人生,激励自己。

D 、为了应付学校老师的要求,提高自己的语文水平,以便考试(高考)得高分。 E 、“装B ”(“装十三”),可以显得比别人有品位、比别人更酷、更有学识。

F 、消遣娱乐,无聊时可以杀时间,睡不着时可以催眠,除四害时可以打小强„„

13、在阅读名著原著与参阅名著导读、梗概两者关系上,你是( )

A 、只读原著,拒绝导读、梗概(先看导读会束缚思路,受其影响使阅读缺乏个性)。

B 、原著阅读较难,先看导读、梗概,再看原著。或看完原著再看导读、梗概,两者交叉进行。

C 、原著看不下去,只看导读、梗概(背背相关简答题、填空题等,应付考试足够了)。

D 、原著太难,不感兴趣;背诵太累,全部放弃。

14、你认为什么因素阻碍你阅读名著(可多选)( )

A 、学习任务过大,升学压力太重,没有太多时间阅读,心有余而力不足。

B 、老师缺乏正确的指导,没有真正抓落实,名著原著阅读往往成为烂尾工程。

C 、缺乏明确的阅读目标、计划,自己太懒,没有坚持不懈的恒心与毅力。

D 、图书馆常常借不到文学名著,自己又买不起。

E 、文学名著的语言枯燥晦涩,让人不易读懂;篇幅冗长,提不起自己的兴趣。

F 、名著内容距离现实较远,不如时文报刊等更实用、更时尚、更亲切、更具时代感。 G 、名著阅读耗时费力,效益不高,对快速提高作文水平、应对高考帮助不大。

H 、强制规定一些内容及篇目,给人一种锁链般的感觉,少了自主选择的空间,产生一种抵触情绪。

15、你有以下哪些阅读文学名著的习惯和做法(可多选)( )

A 、能循序渐进读完一部名著。 B 、能摘抄、整理好词佳句。

C 、能圈点勾画重点句,做批注。 D 、只读,不动笔。

E 、遇到生字、疑难问题会使用工具书或上网自行解决,或向老师、同学、家长等请教。 F 、能有选择性的精读、细读,反复品味。 G 、能有自己的独特感受、启发,并写读后感或赏析。

H 、能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解。 I 、只看了前面几回,没办法读完全书。

J 、随便翻翻,看看有没有自己感兴趣的章节,经常跳着读。

K 、看到“大部头”就晕,只看缩写本或故事梗概、连环画,不读原著。

L 、不看原著,只看名著改编的电影、电视剧、动画片,以此代替阅读名著。

M 、完全放弃,根本不读,什么也不看。

16、在名著阅读过程中,你的心情是( )

A 、很快乐 B 、不快乐(很痛苦) C 、痛并快乐着 D 、五味杂陈 E 、没感觉

17、在福建高考考纲要求的8部名著中,你已经完整读过....几部原著..(可多选)( )

A 、《三国演义》 B 、《红楼梦》 C 、《家》 D 、《子夜》 E 、《巴黎圣母院》 F 、《堂吉诃德》 G 、《复活》 H 、《欧也妮·葛朗台》 I 、一部都没有。

18、对于名著推广与福建高考考查中外文学名著,你同意以下哪些看法(可多选)( )

A 、高考考查名著很有意义,应该加大题量,创新题型,提高分值。

B 、考查名著太急功近利,不但加重学生负担,而且容易投机取巧,违背阅读初衷,应该取消考查。

C 、名著应推广,但大可不必通过高考来“拯救”名著,可以通过其它渠道和形式来推广普及。

D 、名著不需要推广,真正有价值的自然会经久不衰,禁不起时间考验的会自然淡去。当代文学(流行小说)或许在百年以后也会积淀出几部名著来。

E 、高考考不考名著无所谓。

二、填空题:

1、你最喜欢的中国作家是:,你最喜欢他/她的作品是:《 》

2、你最喜欢的外国作家是:,你最喜欢他/她的作品是:《 》

3、你最喜欢的刊物是:

本问卷调查到此结束,谢谢您的大力支持!祝您学习进步,天天开心!

此致,

敬礼!

4. 问卷分析

分析问卷调查我们总结出以下几点:

(1)大部分学生家里是有订阅报纸的。说明大多家长还是赞同学生多看书。大多学生

喜欢阅读的都是动漫,各类报纸,偶尔翻翻。并没有坚持太久。也有很多同学都知道阅读名著的目的,为了开拓视野,增长知识。但部分的学生阅读习惯并不好,都是只读,不动笔。并且对于原著的态度。大多学生都认为原著阅读较难,先看导读,梗概。再看原著。

(2)经过本次调查中发现,绝大多数学生都比较喜欢课外读物。但是,对于中国传统

名著,较多学生只是略了解。而多数学生喜欢读科普类小说、青年文学与校园文学。这说明多数学生对于自己国家的精髓文学没有投入较多的时间与精力。但是我们觉得应该更加积极主动的去了解,去学习,去领会其中的精彩和奥妙。这不仅能提高我们的文化素养,且扩大我们的知识空间,才能更深入的了解中国文学。

(3)甚至有些学生认为,自己读的是理科,没必要花时间去阅读这些,这应该是文科

生的任务。所以在这次调查结果中,58%的文科生对于中国传统名著了解较多,而只有42%的是理科生。可以看出,尽管理科生对中国传统文学的了解程度与文科生有一定差距,但同时也看出了理科生有迎头赶上的趋势。

(4)许多学生只是因为兴趣来潮,只是阅读几天,而没有坚持下来,这样的阅读是没

有意义的。应该要坚持每天或是每隔一天读一页或几页,这样才会每天都有新的收获。更多的是在名著阅读过程中,许多学生都是抱着痛并快乐着的心情阅读。

(5)在问卷调查“你认为什么因素阻碍你阅读名著”这个问题上因为“学习任务过大,

升学压力太重,没有太多时间阅读,心有余而力不足”这个理由的学生比重占30.332%。 而“老师缺乏正确的指导,没有真正抓落实,名著原著阅读往往成为烂尾工程。”“缺乏明

确的阅读目标、计划,自己太懒,没有坚持不懈的恒心与毅力”“ 图书馆常常借不到文学名著,自己又买不起。”“文学名著的语言枯燥晦涩,让人不易读懂;篇幅冗长,提不起自己的兴趣。”“名著内容距离现实较远,不如时文报刊等更实用、更时尚、更亲切、更具时代感。”“名著阅读耗时费力,效益不高,对快速提高作文水平、应对高考帮助不大。”“强制规定一些内容及篇目,给人一种锁链般的感觉,少了自主选择的空间,产生一种抵触情绪。” 的学生比重分别占6.109%、16.827%、4.93%。13.612% 、9.11%、8.145%、10.932%。这说明了绝大多数学生是因为学习任务过重,而抽不出时间来阅读。也说明老师没有正确引导

(6)另外,在问卷调查“列出你喜欢的作家和作品”这一环节中倒是有不少同学推荐了自己喜欢的作家和作品:

鲁迅《狂人日记》 列夫托尔斯泰《复活》韩寒《三重门》《1998》莫泊桑《羊脂球》饶雪漫《左耳》郭敬明《小时代》„„

最喜欢的刊物:《红秀》《特别关注》《读者》《时代周刊》《动漫前线》《青年文摘》《小小说》《最小说》《格言》《意林》„„

(7)“对于名著推广与福建高考考查中外文学名著”的看法,大多数学生表示,名著应推广,但是大可不必通过高考来“拯救”名著,可以通过其它渠道和形式来推广普及。

4、调查结果表:

文学名著阅读状况调查统计表

5. 建议和感想

根据调查,我们提出以下的建议:

①社会方面:书店或省内图书馆开办的“书香节”应该深入校园进行有效大力地宣传或者与学校配合举办相关活动。如在校内卖书说书议书,发放邀请函给中学生去参加该店内举办“书香节”时的中国传统文学书座。

电视台也可以对其相关活动进行拍摄宣传传统文学,鼓励中学生阅读。

②学校方面:---通过校内学生会、团委组织中国传统文学知识竞赛、游戏等活动。 举办中国传统文学讲座。

---图书馆便利学生看书借书的途径增多,开放时间增多。借此消除学生阅读的途径顾虑。

---学校网站开办有关传统文学专题版块,让老师学生之间交流体会读书心得。从而可以拉近师生间的距离,也可以进行思想学术上的碰撞,让老师了解学生在理解中国传统文化上的创新。

③学生方面:在这次的调查中我们还发现有一部分中学生“对你阅读兴趣的形成影响较大的是”这个问题上告诉我们应该尽量去激发学生的阅读兴趣。如开办书友会、网上下载阅读。从自身做起,多阅读中国传统优秀书籍,养成良好的读书习惯。

这一次的社会实践有许多感触,我们也学会了许多东西。让我们感受最深的是:中国传统名著有着中华民族上下五千年流传下来的文化精粹,但在面对21世纪这个具有时代特征下的中学生时的吸引力就稍显逊色多了。同学们少读这类书籍的原因不乏“生词较多,无法理解”、“缺乏明确的阅读目标计划”等。更多人表示名著是需要阅读。但是不应拿来当高考题目。这样,就不是主动阅读。而是被迫无奈。影响了心情,就没有了读下去的兴趣。不应该拿中国上下五千年的精华来当做一次考试的题目。那样不仅贬低了名著自身的价值,而且容易让名著渐渐失去读的意义。

早在《易经》中,便有“天行健,君子以自强不息。”民族精神不仅集中地体现在一些历史事件和民族英雄身上,同时也深深地渗透至中国丰富多彩的传统文学之中。民族气节、爱国精神等这些情操也需要中学生去陶冶,这无论是文科生还是理科生都应该去做的事。有时候理性思维也需要传统文学的熏陶的。所以,今后同学们都要花时间去了解更多的文学知识,不只是文科生,我们认为理科生更需要去阅读,这对于理科学习无疑会带来很大的帮助!

在实践活动刚开始的时侯,因为我们的准备工作做得还是不到位,存在着些不足之处,所以在访谈中遇到了很多问题,但通过这一次令人成长的实践我们学会了总结教训,及时更正错误。并懂得应要不断充实、磨练自己的生活。只有努力、坚持下去,明天才会更好!在这里我们要特别各年段老师和学生的配合。感谢各家长的配合。才能让我们这次的问卷做的如此成功。

最后我们呼吁让更多的学生更了解文学著作,提高知识水平和文化素养。书香的气息会越来越浓厚!

名著,想说爱你不容易

——中学生文学名著阅读调查报告

小组成员:余锦鸿 魏敏 董鹭华 张佳颖 郑希雅

指导老师:厦门市湖滨中学 蔡佳境

一. 研究目的

众所周知,在现下的青少年课外阅读范围中,青春文学和玄幻小说占据了主要力量,然而承载千年的民族文化,方便中学生了解中华历史的传统文学却鲜少有人问津,因此,我们做了关于“名著想说爱那你不容易”的调查,有以下几个目的:

1. 为了了解当下中学生对中国传统名著的认识程度以及了解程度,和喜爱程度。

2. 为了明白当代中学生对中国传统名著看法

3. 为了增强自身的社会实践能力与学习能力

二. 小组分工

组长:负责统筹调查的所有工作,安排各组员分工合作。副组长:完善各项数据报告,整理和总结。

组员:负责收集资料,分发问卷,部分统计。

三. 成果展示

1.中国传统文学名著的背景资料

传统文学,是指流传至今的文学,是文学中的精髓。传统文学的范畴比较窄,传统文学的形式主要有诗歌(唐诗、汉诗„„)词(宋词)曲(元曲)、赋一类教正式的文学形式。 中国传统文学主要指从公元前11世纪, 即中国第一部诗歌总集<诗经>中最早的诗篇出现起, 直至1919年" 五四" 新文化运动以前的中国古代(含近代) 文学,是中华民族的瑰宝,是中华儿女的骄傲。几千年来,中华儿女代代传承。延续至今,让中华文化在时间的起承转合中熠熠生辉,在世纪的轮回中沉着洗练。取其精华,弃其糟粕。批判传承,古为今用。 总的来说,中国古代文学史分期及各时期的主要文学样式:

(1)上 古 时 期:神话传说 (如:《盘古开天辟地》)

(2)先 秦 时 期:散文(历史散文、诸子散文)(如:《风》、《雅》、《颂》等)

(3)两 汉 时期:辞赋 乐府民歌 历史散文(如:《十虞》、《上林》、《史记》)

(4)魏晋南北朝时期:诗歌等(如:《七哀诗》)

(5)唐 代 时 期:诗(如:《鸳鸯传》《枕中记》《南柯太守传》)

(6)宋 代 时 期:词(如:《如梦令》)

(7)元 代 时 期:曲(如:《窦娥冤》、《西厢记》)

(8)明 清 时 期:小说(如:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》)

2. 实地采访

为了让调查凹显真实,我们随机走访各个年段,首先我们与400多位中学生进行交谈,询问了一部份已经阅读过中国传统名著的中学生,他们普遍认为现在的阅读条件不尽人意,在校的课业繁杂,要完成的作业较多,尤其是高中生,由于学习任务过大,升学压力太重,没有过多的机会接触中国传统文学名著,而课本内含的涉及中国传统文学名著也不完全是他们感兴趣的篇章。他们希望语文教科书博采众长,多吸纳一些中国传统的杂文轶事。另外一部分调查的中学生中,有不少学生偏向于青春文学,例如《被窝是青春的坟墓》《鬼吹灯》《1998》《小时代》等,对于阅读中国传统名著的意识模糊,认为可有可无,实在是必考篇目则大概了解即可。

而真正有心刻意挤出时间阅读中国传统名著的同学,大部分是文科生,有不少文科生是因为爱好中国传统名著而选择学文科,但他们也觉得现在的语文考试喜欢把经典名章抽出一

小部分作为试题,硬性规定考生的鉴赏角度,从而使他们有时对中国传统文学名著产生排斥,并且也削弱了字里行间的韵味美感。建议应改善这种现象。而理科生多半喜欢科技玄幻类小说,例如《哈利波特》,《暮光之城》等,他们反映中国传统文学名著有些过于生晦难懂,不易理解。对于理性思维的培养无多大益处,因此便懒怠阅读。

我们也咨询了部分的家长,他们都觉得读原著有利于孩子树立正确的是非观。增长知识。继承中华民族的伟大传承。是很好的选择。大部分的家长也是支持的。

尽管如此,中国传统名著的销量也不尽人意,我们了解到,在书店,名著的购买力往往输于其他类型的小说。

为此,书店的工作人员和我们都希望有关部门可以加强引导,举办中国传统名著读书月或读书日,教师也可积极倡导学生们汲取中国传统名著中历久弥新的民族精神,共同为中国传统名著的未来发展贡献力量。

3. 问卷调查

文学名著阅读状况调查问卷

一、选择题:

1、你的性别是( )

A 、男 B 、女

2、你的年级是( )

A 、高一 B 、高二文科 C 、高二理科 D 、高三文科 E 、高三理科

3、你父母其中一人的最高学历是( )

A 、没上过学 B 、小学 C 、初中 D 、高中 E 、中专 F 、大学专科或本科 G 、硕士或博士

4、你父母的阅读习惯是( )

A 、家里有订阅报纸、杂志,爱买书,经常阅读。

B 、家里有订阅报纸,偶尔看看。

C 、不买书报,但经常上图书馆借书、看书。

D 、没买过书报,从来不阅读。

5、你父母对你阅读名著的态度是( )

A 、全力支持并愿意予以投入。

B 、尚能支持,但不愿有过多投入。

C 、不支持,学习压力太重,时间太紧,根本无暇顾及,不读也罢。

D 、不支持,阅读文学名著是不务正业,读再多名著也不可能等于考上大学。

6、对你的阅读兴趣的形成影响较大的是( )

A 、老师 B 、家长 C 、同学 D 、影视报刊等媒体 E 、其他

7、你最喜欢的阅读体裁是(可多选)( )

A 、长篇小说 B 、中篇小说 C 、短篇小说 D 、微型小说

E 、散文 F 、诗歌 G 、剧本 H 、杂文 I 、新闻(消息、通讯、报告文学)

8、你最爱阅读的课外读物是(可多选)( )

A 、中外文学名著 B 、各类报纸、杂志 C 、动漫 D 、科普 E 、言情 F 、武侠 G. 、青春校园 H 、玄幻恐怖 I 、侦探推理 J 、网上读物

9、对于中外文学名著,你的态度是(可多选)( )

A 、狂爱一切中外名著 B 、喜欢中国古典名著 C 、喜欢中国现代名著 D 、喜欢外国名著 E 、较喜欢,都还可以 F 、不喜欢也不讨厌 G 、讨厌中国古典名著 H 、

讨厌中国现代名著 I 、讨厌外国名著 J 、厌恶一切中外名著

10、你认为阅读名著对自己的成长作用是( )

A 、很大 B 、一般 C 、没有 D 、不知道

11、你认为阅读名著对学习语文的作用是( )

A 、很大 B 、一般 C 、没有 D 、不知道

12、你阅读名著的目的是(可多选)( )

A 、为了伟大的使命——继承民族文化瑰宝,传承世界文明精华。

B 、为了提高自身的文学修养,希望在阅读、写作、交流等方面有所长进。

C 、为了开拓视野,增长知识,积累阅历,启迪人生,激励自己。

D 、为了应付学校老师的要求,提高自己的语文水平,以便考试(高考)得高分。 E 、“装B ”(“装十三”),可以显得比别人有品位、比别人更酷、更有学识。

F 、消遣娱乐,无聊时可以杀时间,睡不着时可以催眠,除四害时可以打小强„„

13、在阅读名著原著与参阅名著导读、梗概两者关系上,你是( )

A 、只读原著,拒绝导读、梗概(先看导读会束缚思路,受其影响使阅读缺乏个性)。

B 、原著阅读较难,先看导读、梗概,再看原著。或看完原著再看导读、梗概,两者交叉进行。

C 、原著看不下去,只看导读、梗概(背背相关简答题、填空题等,应付考试足够了)。

D 、原著太难,不感兴趣;背诵太累,全部放弃。

14、你认为什么因素阻碍你阅读名著(可多选)( )

A 、学习任务过大,升学压力太重,没有太多时间阅读,心有余而力不足。

B 、老师缺乏正确的指导,没有真正抓落实,名著原著阅读往往成为烂尾工程。

C 、缺乏明确的阅读目标、计划,自己太懒,没有坚持不懈的恒心与毅力。

D 、图书馆常常借不到文学名著,自己又买不起。

E 、文学名著的语言枯燥晦涩,让人不易读懂;篇幅冗长,提不起自己的兴趣。

F 、名著内容距离现实较远,不如时文报刊等更实用、更时尚、更亲切、更具时代感。 G 、名著阅读耗时费力,效益不高,对快速提高作文水平、应对高考帮助不大。

H 、强制规定一些内容及篇目,给人一种锁链般的感觉,少了自主选择的空间,产生一种抵触情绪。

15、你有以下哪些阅读文学名著的习惯和做法(可多选)( )

A 、能循序渐进读完一部名著。 B 、能摘抄、整理好词佳句。

C 、能圈点勾画重点句,做批注。 D 、只读,不动笔。

E 、遇到生字、疑难问题会使用工具书或上网自行解决,或向老师、同学、家长等请教。 F 、能有选择性的精读、细读,反复品味。 G 、能有自己的独特感受、启发,并写读后感或赏析。

H 、能对文章的思想观点质疑,并提出自我独特见解。 I 、只看了前面几回,没办法读完全书。

J 、随便翻翻,看看有没有自己感兴趣的章节,经常跳着读。

K 、看到“大部头”就晕,只看缩写本或故事梗概、连环画,不读原著。

L 、不看原著,只看名著改编的电影、电视剧、动画片,以此代替阅读名著。

M 、完全放弃,根本不读,什么也不看。

16、在名著阅读过程中,你的心情是( )

A 、很快乐 B 、不快乐(很痛苦) C 、痛并快乐着 D 、五味杂陈 E 、没感觉

17、在福建高考考纲要求的8部名著中,你已经完整读过....几部原著..(可多选)( )

A 、《三国演义》 B 、《红楼梦》 C 、《家》 D 、《子夜》 E 、《巴黎圣母院》 F 、《堂吉诃德》 G 、《复活》 H 、《欧也妮·葛朗台》 I 、一部都没有。

18、对于名著推广与福建高考考查中外文学名著,你同意以下哪些看法(可多选)( )

A 、高考考查名著很有意义,应该加大题量,创新题型,提高分值。

B 、考查名著太急功近利,不但加重学生负担,而且容易投机取巧,违背阅读初衷,应该取消考查。

C 、名著应推广,但大可不必通过高考来“拯救”名著,可以通过其它渠道和形式来推广普及。

D 、名著不需要推广,真正有价值的自然会经久不衰,禁不起时间考验的会自然淡去。当代文学(流行小说)或许在百年以后也会积淀出几部名著来。

E 、高考考不考名著无所谓。

二、填空题:

1、你最喜欢的中国作家是:,你最喜欢他/她的作品是:《 》

2、你最喜欢的外国作家是:,你最喜欢他/她的作品是:《 》

3、你最喜欢的刊物是:

本问卷调查到此结束,谢谢您的大力支持!祝您学习进步,天天开心!

此致,

敬礼!

4. 问卷分析

分析问卷调查我们总结出以下几点:

(1)大部分学生家里是有订阅报纸的。说明大多家长还是赞同学生多看书。大多学生

喜欢阅读的都是动漫,各类报纸,偶尔翻翻。并没有坚持太久。也有很多同学都知道阅读名著的目的,为了开拓视野,增长知识。但部分的学生阅读习惯并不好,都是只读,不动笔。并且对于原著的态度。大多学生都认为原著阅读较难,先看导读,梗概。再看原著。

(2)经过本次调查中发现,绝大多数学生都比较喜欢课外读物。但是,对于中国传统

名著,较多学生只是略了解。而多数学生喜欢读科普类小说、青年文学与校园文学。这说明多数学生对于自己国家的精髓文学没有投入较多的时间与精力。但是我们觉得应该更加积极主动的去了解,去学习,去领会其中的精彩和奥妙。这不仅能提高我们的文化素养,且扩大我们的知识空间,才能更深入的了解中国文学。

(3)甚至有些学生认为,自己读的是理科,没必要花时间去阅读这些,这应该是文科

生的任务。所以在这次调查结果中,58%的文科生对于中国传统名著了解较多,而只有42%的是理科生。可以看出,尽管理科生对中国传统文学的了解程度与文科生有一定差距,但同时也看出了理科生有迎头赶上的趋势。

(4)许多学生只是因为兴趣来潮,只是阅读几天,而没有坚持下来,这样的阅读是没

有意义的。应该要坚持每天或是每隔一天读一页或几页,这样才会每天都有新的收获。更多的是在名著阅读过程中,许多学生都是抱着痛并快乐着的心情阅读。

(5)在问卷调查“你认为什么因素阻碍你阅读名著”这个问题上因为“学习任务过大,

升学压力太重,没有太多时间阅读,心有余而力不足”这个理由的学生比重占30.332%。 而“老师缺乏正确的指导,没有真正抓落实,名著原著阅读往往成为烂尾工程。”“缺乏明

确的阅读目标、计划,自己太懒,没有坚持不懈的恒心与毅力”“ 图书馆常常借不到文学名著,自己又买不起。”“文学名著的语言枯燥晦涩,让人不易读懂;篇幅冗长,提不起自己的兴趣。”“名著内容距离现实较远,不如时文报刊等更实用、更时尚、更亲切、更具时代感。”“名著阅读耗时费力,效益不高,对快速提高作文水平、应对高考帮助不大。”“强制规定一些内容及篇目,给人一种锁链般的感觉,少了自主选择的空间,产生一种抵触情绪。” 的学生比重分别占6.109%、16.827%、4.93%。13.612% 、9.11%、8.145%、10.932%。这说明了绝大多数学生是因为学习任务过重,而抽不出时间来阅读。也说明老师没有正确引导

(6)另外,在问卷调查“列出你喜欢的作家和作品”这一环节中倒是有不少同学推荐了自己喜欢的作家和作品:

鲁迅《狂人日记》 列夫托尔斯泰《复活》韩寒《三重门》《1998》莫泊桑《羊脂球》饶雪漫《左耳》郭敬明《小时代》„„

最喜欢的刊物:《红秀》《特别关注》《读者》《时代周刊》《动漫前线》《青年文摘》《小小说》《最小说》《格言》《意林》„„

(7)“对于名著推广与福建高考考查中外文学名著”的看法,大多数学生表示,名著应推广,但是大可不必通过高考来“拯救”名著,可以通过其它渠道和形式来推广普及。

4、调查结果表:

文学名著阅读状况调查统计表

5. 建议和感想

根据调查,我们提出以下的建议:

①社会方面:书店或省内图书馆开办的“书香节”应该深入校园进行有效大力地宣传或者与学校配合举办相关活动。如在校内卖书说书议书,发放邀请函给中学生去参加该店内举办“书香节”时的中国传统文学书座。

电视台也可以对其相关活动进行拍摄宣传传统文学,鼓励中学生阅读。

②学校方面:---通过校内学生会、团委组织中国传统文学知识竞赛、游戏等活动。 举办中国传统文学讲座。

---图书馆便利学生看书借书的途径增多,开放时间增多。借此消除学生阅读的途径顾虑。

---学校网站开办有关传统文学专题版块,让老师学生之间交流体会读书心得。从而可以拉近师生间的距离,也可以进行思想学术上的碰撞,让老师了解学生在理解中国传统文化上的创新。

③学生方面:在这次的调查中我们还发现有一部分中学生“对你阅读兴趣的形成影响较大的是”这个问题上告诉我们应该尽量去激发学生的阅读兴趣。如开办书友会、网上下载阅读。从自身做起,多阅读中国传统优秀书籍,养成良好的读书习惯。

这一次的社会实践有许多感触,我们也学会了许多东西。让我们感受最深的是:中国传统名著有着中华民族上下五千年流传下来的文化精粹,但在面对21世纪这个具有时代特征下的中学生时的吸引力就稍显逊色多了。同学们少读这类书籍的原因不乏“生词较多,无法理解”、“缺乏明确的阅读目标计划”等。更多人表示名著是需要阅读。但是不应拿来当高考题目。这样,就不是主动阅读。而是被迫无奈。影响了心情,就没有了读下去的兴趣。不应该拿中国上下五千年的精华来当做一次考试的题目。那样不仅贬低了名著自身的价值,而且容易让名著渐渐失去读的意义。

早在《易经》中,便有“天行健,君子以自强不息。”民族精神不仅集中地体现在一些历史事件和民族英雄身上,同时也深深地渗透至中国丰富多彩的传统文学之中。民族气节、爱国精神等这些情操也需要中学生去陶冶,这无论是文科生还是理科生都应该去做的事。有时候理性思维也需要传统文学的熏陶的。所以,今后同学们都要花时间去了解更多的文学知识,不只是文科生,我们认为理科生更需要去阅读,这对于理科学习无疑会带来很大的帮助!

在实践活动刚开始的时侯,因为我们的准备工作做得还是不到位,存在着些不足之处,所以在访谈中遇到了很多问题,但通过这一次令人成长的实践我们学会了总结教训,及时更正错误。并懂得应要不断充实、磨练自己的生活。只有努力、坚持下去,明天才会更好!在这里我们要特别各年段老师和学生的配合。感谢各家长的配合。才能让我们这次的问卷做的如此成功。

最后我们呼吁让更多的学生更了解文学著作,提高知识水平和文化素养。书香的气息会越来越浓厚!

我的愿望作文17900字

初一作文

作为一个小学生,好品质,这使我想起一件事。 那天是美术课,我带了一大盒油画棒,拿出美术本,给我实现画好的铅笔稿上色。这时,坐在我前边的王铭轩扭过来,称赞:

“哇!你带了这么一大盒油画棒,你看我,就带了一小盒。”说着,他拿起他的小油画棒,小心翼翼地对我说:“你能不能接我用用?”我正在图颜色,正处于“工作状态中”的我头也没抬,说:“行,不 “叮铃铃——”,上课铃

们开始画画。王铭轩转过来说:“用用啊!”他刚要去拿油画棒,我就像母鸡护小鸡似的,用双手把油画棒一把捂住,头摇成了拨浪鼓:“不行不行!”这时,一个声音在我的耳边想起:你答应了别人的事情办不到不守信用!我想:我就是不借,如果把我的油画棒掰断怎么办?那个声音说:你是不讲诚信的孩子。我觉得这样做也不对,松开了双手,大方地对王铭轩说:“你用吧,我答应了你的事一定会做到的!”他笑了:“谢谢!”我摆摆手说:“不用谢!”从这件事我明白了:做事要讲诚信,这样才会更

诚实守信应该从小做起,自从我升入三年级,我在语文课本上学过诚实守信的宋庆龄,为了不失信于同学,做到了诚实守信。并且让我知道了,答应别人的事情一定按时做到,一定要诚实。在生活中,有的事情,让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长,这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题,我老是做错。妈妈为此也操

了很多心,当妈妈给我讲错题的时候,我满口答应都听明白了,可是还不太会做。的单元测试,我考了90分,成绩不太理想,妈妈看到试卷后非常生气,我就主动上前承认了错误,并承诺一定把成绩赶上去。

还有一次英语考试,同学们都在认真地做题,教室里只听到沙沙的写字声,写字快的同学,一会儿就做完试卷,在认真检查。可我有两个听力选择题没听明白,这两个选择题8分呀,想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想,就是做对了也不是自己的真实成绩呀,正在我犹豫不决时,下课铃声响

了,我放下手中的笔,把试卷交给老师。

成绩出来了,虽然我只考了92分,但我的心里是踏实的,因为那是我最真实的水平。成绩虽然不理想,说明我的学习还存在着不足,我一定努力把成绩提高上去。 通过以上事情,让我明白了从小要做一个诚实守信的人,不能自欺欺人。

诚信是为人的根本,诚信即诚实守信,诚信能拉近人与人之间的距

离,诚信的人值得交往和信任,不诚信会造成很多矛盾和误会。我和我的一位同学之间的误会就是因为他的不诚信引起的。 我的同学叫李宇飞,他是我很好的„„ 诚信是为人的根本,诚信即诚实守信,诚信能拉近人与人之间的距离,诚信的人值得交往和信任,不诚信会造成很多矛盾和误会。我和我的一位同学之间的误会就是因为他的不诚信引起的。

我的同学叫李宇飞,他是我很好的朋友,我们从没争吵过,这次却因为他的不诚信,让我们不欢而散。

这件事发生在这周五的下午,当时放学回到家,因为我在学校已完成了星期天的作业,于是就一路小跑去找李宇飞玩,他说让我等他一会儿,他写完作业了就去我家门口玩,于是我就高高兴兴地跑回了家。过了好一会,天已快黑了,我忍不住又去找他,他还在写作业,我心里虽然心急如焚,但还是很温和的对他说:“你写完作业了就来找我啊,我在家等你。”他满口答应了,说一定会去找我的。我一等再等,可最后连他的人影都没看到,于是我就愁眉苦脸的进了家门。

第二天我再遇到他的时候,他却面无表情的说:“害我昨天在你家门口等了你很久,却没见到你人影,你这个朋友还能好好做吗?”我呆呆地站在那,脸憋得通红,手不停地颤抖着,气得汗水都从头上流了下来。我愤怒地说:“你来过了吗?我等你等到天都黑了连你半个人影都没见到,你还好意思说我!”他无话可说,眼神有一些躲闪,心里好像很怕被我看穿似的。我伤心的回到家,心里想:你自己不讲诚信,还反过来质问我,太不够朋友了。这件事后我们就不再是好朋友了。

一个人只有诚信,才能交到好朋友,如果没有了诚信,就没有了做人的根本,也很难交到朋友。我们都要学做一个讲诚信的人。

诚信伴我成长 作者:孤岛i | 学校:乐乐课堂 | 时间:

2014-03-23

诚信伴我成长,这句话一直到现在还一直在我的脑海里久久没忘却,这是因为一件事。

有一次,爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭,正当临走时,妈妈突然的大喊:“糟了!我想起来今天还要给我的同事送一个东西呢!今天估计是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。

爸爸却说:”你怎么才想起来啊!怎么可以说不去就不去呢!那的座位可很难订得着的啊!我可是订了一个星期才订到的!你送个东西也不是什么大事,大不了明天再送啊!”

“虽然这样可以,但这位同事是很信任我的!我不能让他在家里傻傻的等一天啊!”妈妈的声音提高了几度。

经过几分钟的沉默后,爸爸说:“恩,好吧,你去送吧,可不能让他在家里傻傻等一天啊!”爸爸把妈妈的话重复了一遍。

几天过去了,妈妈的手机响了,妈妈正在洗澡,我就先帮她接了。 “喂,是艳华吗?”电话那头传来了声音。

“您好!我不是我妈妈,我是她的女儿。”我说。

“啊!是你啊!你妈妈在那天给我送来了一份非常重要的东西,如果她不送来,我可能连饭碗都丢掉了呢!你可要好好帮我谢谢你妈妈哦!”

我听到这里,所有想讲的话全堵住了,原来妈妈是多么的高尚啊!我为我妈妈的诚信而骄傲!

要学会诚实守信

作者:崔铭轩 | 学校:乐乐课堂 | 时间:

2015-07-08

诚实守信应该从小做起,自从我升入三年级,我在语文课本上学过诚实守信的宋庆龄,为了不失信于同学,做到了诚实守信。并且让我知道了,答应别人的事情一定按时做到,一定要诚实。在

生活中,有的事情,让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长,这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题,我老是做错。妈妈为此也操了很多心,当妈妈给我讲错题的时候,我满口答应都听明白了,可是还不太会做。上周五的单元测试,我考了90分,成绩不太理想,妈妈看到试卷后非常生气,我就主动上前承认了错误,并承诺一定把成绩赶上去。

还有一次英语考试,同学们都在认真地做题,教室里只听到沙沙的写字声,写字快的同学,一会

儿就做完试卷,在认真检查。可我有两个听力选择题没听明白,这两个选择题8分呀,想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想,就是做对了也不是自己的真实成绩呀,正在我犹豫不决时,下课铃声响了,我放下手中的笔,把试卷交给老师。

成绩出来了,虽然我只考了92分,但我的心里是踏实的,因为那是我最真实的水平。成绩虽然不理想,说明我的学习还存在着不足,我一定努力把成绩提高上去。 通过以上事情,让我明白了从小要做一个诚实守信的人,不能自欺欺人。

这篇文章,作者选取生活中的两件平常小事进行描写,但却写的有声有色。

语言朴实,记叙详细。从小事中作者领悟了要诚实守信的道理,提升了立意,

是较好的文章。

三国时吴国大将吕蒙,十分善于打战,却不喜欢读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的

地方,让吕蒙抽空多读读书,吕蒙却摇摇头,说:“军队里事那么多,哪有时间读书啊?”孙权很不高兴,批评了吕蒙,说:“你的事难道比朕还多,朕忙完了国事尚且读书,你比朕还忙吗?”吕蒙听了很惭愧,从此以后,就挤出时间来读书,尽管军务繁忙,但他手不释卷,随身都带着书,仗打到哪书就带到哪,走到哪书就读到哪,坚持每天都用功读书。后来,吕蒙做了吴国的主帅,有勇有谋,屡建奇功.

读了吕蒙的故事后,我感触很多,也感慨良深。吕蒙在繁忙的军务中拼命挤出时间来读书、多读书,这种精神是难能可贵的,是值得我们学习的。我们一定要学习吕蒙,以吕蒙为榜样,多读书、善读书、读好书,多积累,力争每次考试时都能拿满分。

我们很多同学中,读书是读了,但效果不是很好,这其中当然也包括我,书读在表面,浅尝辄止,而没有读到内骨子和精神里去,学习犹如走马观花,蜻蜓点水,稍学了点东西,或偶有点收获,便以为“得矣”“得矣”,就好像中了状元般的欣喜如狂,其结果往往是什么也没学会。

1; 吕蒙的故事还给了我们另外一个启示,就是我们要广泛地去读书,各种各样的书都要读,诸如天文、地理、科技、经史、典籍、哲学之类的书我们都要去涉猎,数学、物理、化学、英语、政治之类的书也要常读,要博学、杂学,不要局限于哪一门、哪一科,一条胡同走到底。对我来说,我应该做到上课认真听讲,把老师教的和书本上的全记住,然后多看课外书,多记课外书中优美的句子和段落,要坚持多读书,什么书都读,读完作文读故事,读完故事读字典,读完字典读词典,读完词典读名著,等等,要做到像吕蒙一样,手不释卷。 人的生命是有限的,但读书是没有止境的,我们一定要学会挤时间,挤出点点滴滴的时间来拼命读书,争取早日成为国家的栋梁之才。 2’读了吕蒙的故事后,我感触很多,也感慨良深。吕蒙在繁忙的军务中拼命挤出时间来读书、多读书,这种精神是难能可贵的,是值得我们学习的。我们一定要学习吕蒙,以吕蒙为榜样,多读书、善读书、读好书,多积累,力争每次考试时都能拿满分。

一人,一桌,一椅,斟一杯清茶,手捧《三国志·吴志·吕蒙传》,渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后,我终于知道了“万般天下品,惟有读书高。”

这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书,吴王孙权让他多读书,才能办好每一件事,并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书,听了孙权的话,吕蒙很惭愧,心服口服,从此以后手不释卷,知识越积越多,最后成为吴国大将,有勇有谋,屡建齐功的故事。

读了这篇文章后,文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事,使我深深折服。他们身为一国之君,每天都日理万机,并没有时间去读书,但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤,挤出更多的时间去阅读书籍。扩大自己的知识面,更好地去治理国家。

看着孙权与光武皇帝,他们身为一国之君,每天都挤出时间去读书,再想一想我自己。

父母平时叫我多读书,我总是找借口说没有时间,而我却把时间拿去看电视或玩耍,认为看电视和玩耍比读书重要,读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。想起失去的时间,心中不免一丝悔恨。就这样日复一日,我在逝去的时间中,不知浪费了多少时间,若我把这些时间用来读书,那我会有多少时间来读书啊!

读了这个故事,我知道了,并非我没有时间读书,“时间如海绵一样,挤一挤总会有的”时间是靠人挤出来的。我一定要向孙权和光武皇帝学习,去博览群书,我就一定能成为一个知识渊博的人。

同学们,让我们携起手来,多阅读,让书成为我们的朋友,让它带我们一起遨游书的海洋。

《永生的眼睛》读后感

今天,我怀着无比激动的心情,一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事: 琳达14岁那年,一场疾病夺走了她的母亲。当天下午,警官来到他们家,问是否可取用她母亲的角膜,爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲,她冲动地认为,妈妈完整地来到世上,也应完整地离去,一根毫毛也不能丢,何况是角膜。父亲平静地教育琳达:一个人所能给予他人最珍贵的东西,莫过于自身的一部分,他和妈妈早已决定死后捐献器官了。

父亲老了,他愉快告诉琳达,死后他要捐赠所有完好的器官,并认为一个盲童能像琳达的女儿——温迪一样画出栩栩如生的马,这是件好事。温迪知道了外公的心愿,说以后也要学外公捐献器官,琳达这才得知父亲留下的远非一副角膜,而是教育孩子为一切给予的高贵品质。

天有不测风云,琳达年幼的女儿也丧于车祸,她把女儿的角膜捐献出去后,收到了一封信,并得知两个昔日盲童重见天日,并能画出美妙的画后,她十分开心。

读完之后,一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊,“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”多么令人感动的言语,竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人,无论怎样,他们的痛楚我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指,那就要面对许多困难。在盲童学校里,妈妈来看望盲孩时,可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸,想知道自己的妈妈长得什么样,他们大声呼唤:“让我看一次吧,哪怕就睁眼一次!”相比之下,我们是多么幸福啊。我们死后,捐献出所有完好的器官,可以让无数残疾

人得以健康。

我死后要学温迪和她的外公一样捐献器官,救助一个个因患癌而危垂的生命,让一个个残疾而想轻生的人摆脱残疾!

篇四:《永生的眼睛》读后感

以前,我最喜欢罗贯中的《三国演义》但这个学期,当我学了《永生的眼睛》后,我就更喜欢《永生的眼睛》这篇文章了。

故事说的是琳达的母亲死后,父亲捐赠了母亲的眼角膜,而父亲死后,我也捐赠了他的眼角膜,琳达的女儿知道后,及其感动,告诉琳达她死后,也要捐赠眼角膜。

特别是看到琳达和父亲捐赠自己亲人的眼角膜时心里不由的想:他们真的舍得捐赠亲人的眼角膜吗?他们身上还有情感吗?当我看了下文后,这个问题就被打消了。文中父亲说了一句令人永远记在心中的一句话:“一个人能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分!”我深深地感到父亲身上有一股无私奉献,乐于助人的精神在他的话中体现出来。如果是我,我是绝对不会捐赠父母的器官,就是给我一百万,我也不会让别人动我父母的一根毫毛。而琳达和她的父母却毫不犹豫地捐赠了亲人的器官,这说明了什么?这说明了她们不为自己,只为别人。你听过这样一句名言吗?“有的人死了,却还活着;有的人活着,却已经死了”。如果你死了,但你在生前帮助了别人,奉献了什么,那你的这种精神却还在永远留在我们的生活中,你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。如果你在生活中不去帮助他人,只知道得到些什么,那你即使活着,但你在别人心中的形像却已经死了。

读了这篇简短的文章,我知道了一个不可改变的真理:一个人的价值,应该看他在生活中贡献出了什么,而不应该看他得到了什么。

篇五:《永生的眼睛》读后感

前天,赖先生部署了一个功课,让我们读十八课后写读后感。各人来浏览一下我的读后感吧。

《长生的眼睛》首要写了琳达的妈妈和爸爸身后都捐赠眼角膜和器官。琳达和她的女儿也抉择将这种做法一代代传下去。作文网

他们这样的做法打动了我,也打动了天下上全部的人。

有一次,我看了一则消息。一位农夫的老婆由于交通事情伤重不治,他与家人磋商,抉择将老婆的器官捐赠给了必要的人。他们的抉择拯救了7条人的生命,使1人重见天日。其时记者采访农夫叔叔,问他为什么要这样做?他说:“之前我的一只眼睛看不见对象,是一位有爱心的人捐了眼角膜给我,以是我要辅佐有必要的人。” 何等善良俭朴的人啊!我们必然要进修他奉献精力。

“丁零零”,下课了。随着一声“玩‘盲人摸象’去啦!”我和几个同学如同离弦的箭一般,飞快地冲出教室,奔向长廊,以最快的速度用“石头剪刀布”的方法选出一个“盲人”,一场激烈的游戏就开始了。

“盲人”张开双臂,仔细地倾听“大象”们的脚步声,一边慢慢地移动一边左摸摸右摸摸。“大象”们在“盲人”周围飞快地跑着,一会儿下蹲,一会儿跳跃,一会躲在墙角将身子缩成一团······有些调皮的“大象”喜欢捉弄“盲人”,他们有的在“盲人”背上拍一巴掌;有的伸出脚将“盲人”绊倒;还有的冲着“盲人”做鬼脸······ 我也机灵地躲过“盲人”的一次又一次追捕。我看见别的“大象”几乎都在捉弄“盲人”,也想试一试。我悄悄地跑到“盲人”的面前,做了个鬼脸,谁知,当我还没回过神时,“盲人”的一只手迅速伸向我,结果可想而知,我被“盲人”抓住了。这回,我这头“大象”变成了“盲人”。

“丁零零”,上课了,我们那清脆的笑声仍然回荡在长廊上······

这样玩真有趣。

我的爱好丰富多彩,有骑自行车、游泳、下棋„其中我最喜欢骑自行车,渐渐的我觉的骑自行车在平路上骑太无聊了,于是我发现了许多又有趣又好玩的玩法。

有一次,我和我的朋友去小区里骑自行车,我觉的骑自行车一点也不好玩,就发明了许多好玩的玩法。

我的朋友跟我一起来比赛,先从远处骑过来,再飞越一个一米的沙坑,再飞到草地上,再骑过水坑,最后要骑这凹凸不平的石子才通关,没有人先骑,因为这个主意是我想的所以我先骑。

其实我心里也挺紧张的,开始骑,我以飞快的速度骑向沙坑,我以为会掉在沙坑里,结果我却飞了过去,骑过草坪,到了水坑那里,水坑四处都是,还剩下石子路,我以为石子路最简单的,没想到刚骑进去我的自行车左右摇晃,好不容易骑过了石子路。我才喘了一口气。

我的朋友见我带了头,也准备试一试,没想到骑到沙坑就卡住了,“骑不动了这个也太难了吧!换一个。”朋友说。

“好吧。”我说。

我觉的简单多了,朋友开始骑了,果燃通过了。最后石子路了,我的朋友把吃奶的力气使出来了,他通关了。

这样玩真有趣。

读书真有趣

小时候,妈妈告诉我:“书是人类进步的阶梯。”这是一个叫高尔基的人说的。当时,我脑子里在想:“书到底是什么东西,他到底可以干什么,有什么用?” 后来,我慢慢喜欢上看书了。那是一个下午,我和妈妈在逛街,走着我便累了,这时妈妈在一个书店前停了下来,说:“我们到里面去休息一下吧!”我找了一张椅子坐了下来,而妈妈找了一本自己喜欢的书,才坐下细细品味。我问:“书真的有那么好看吗?”妈妈笑了笑,说:“只要你细细品味,不仅能感到书的乐趣,还能学到很多知识呢!”说罢,递给我一本《十万个为什么》说:“像这本书,里面包含了许多问题的答案,是值得品味一番。”我接过书,觉得这书无比的沉重,

似乎我问题的答案全在这本书上,我打开书本,科学知识印入脑海,从此,我终于知道飞机为什么可以飞,汽车为什么可以跑等。妈妈见我对这些书产生了一些爱好,心里美滋滋的,帮我买下了整套书。

上学了,学校边建了一个图书社,我便办了一张卡,从此,我爱上了看小说:《校园三剑客》、《稀奇古怪乐小米》、还有《冒险小王子》等,这些书的故事情节都有声有色。

如今,我看完连续剧《我是特种兵》后,又看了看它的原文《最后一颗子弹留给我》、《子弹上膛》。在书中遨游,有时让我流连忘返,更能体会到读书的乐趣。 长大了,我终于知道,书可以让人开阔视野,增加知识。现在我不得不叹道:“读书真有趣。”

在这个周里发生了很多事,但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上,爸爸妈妈对我说:“小明,今天我和你爸爸都要在单位加班,中午你出去吃盒饭吧。”我问:“你们不回来煮饭吗?”“回来啊,只不过迟一点。”妈妈说,我想了一会说:“今天我来煮饭吧,好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问,我说:“一定行。”妈妈说:“好吧。”

爸爸妈妈走后,我从冰箱里拿出一小包?C 猪肉放到桌子上解冻,过了十来分钟,我将妈妈平时穿的围兜围起来,淘了三勺米,将米倒进电饭锅,再倒进一定量的开水,盖上盖子,按下电钮,饭就不用管了,因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋,将他们洗干净后,放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜,炒一盘青椒肉丝,再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净,清水冲干净后,切成薄片,又切了几瓣蒜子,挑了一些精盐,撒上一些味精,再浇上几勺麻油,第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝,放一些鲜肉粉,用手搅和均匀,再将青椒籽去掉,切成丝,打开火,把生油倒进锅里,烧热锅,然后把肉放进去,接着把青椒放进去,加点鸡精粉,加放点水,盖上盖子,几分钟后,第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的,没费什么功夫就做好了到了中午12:点半,爸爸妈妈回来了,我将两菜一汤的美味端上餐座,将饭

碗和筷子用开水烫过,放到桌子上,爸妈一吃,都说我做的菜好吃!

就是这件事使我想起来就高兴!

想起这件事我就高兴作文_600字

想起这件事我就高兴

我的脑海就像无边无际的夜空,夜空中有一颗颗闪闪发光的星星。星星上刻着我美好的回忆,其中有一颗闪的最亮的星星上刻着我最喜欢的故事,那就是我和哥哥一起去温州玩的趣事。

记得暑假那一天,我和哥哥约好让妈妈带我们去温州乐园玩。我们兴致勃勃的来到乐园,由于暑假的原因,乐园里人山人海,玩的项目应有尽有,有刺激的过山车,有好玩的旋转木马,还有可怕的鬼屋。。。。。每个游戏都藏着乐趣。我们希望能把游戏全玩遍,好可惜哦; 有些项目我们年龄不够,只好放弃了。在玩的过程中,广播里传来声音说:今天下午,要举行傣族人民的节日„泼水节‟。听见后,开心的一蹦三尺高,迫不及待的拉着哥哥去目的地,台上还在表演一个个精彩激烈的节目,我情不自禁地鼓起掌。泼水节开始了,我们穿上雨衣,扛着水枪像个勇敢的战士,雄赳赳,气昂昂冲向战场。我拿着枪瞄准,偷袭,“哗”射的哥哥满身是水,哥哥也不甘示弱,拿起水枪朝我射来,幸亏我逃走了。忽然,从四面八方来了很多的救兵,拿起水枪超哥哥射来。顿时,哥哥成了„落汤鸡‟,我得意洋洋看着,庆幸自己躲过了一劫。哥哥不甘认输,装上水,往人群中跑去,瞄准一个个人,打得他们落花流水,慌乱而逃,我们欢呼起来。不一会儿,我们的衣服已经湿透全身,妈妈怕我们感冒,让我们结束了这场战争。

虽然这件事过去已久,但它深深刻在我的脑海里,至今让我记忆犹新,每当一想起这事,我情不自禁地笑了。 想起这件事我就高兴作文_400字

我在这世上至今已有了很多今我高兴的事情,比如:妈妈给我买了新衣服,爸爸在暑假带我去旅游、我考试得了一个好成绩等等。但让我最为高兴的事就是我在四年级上学期期未考试的成绩了。 当时我还一无所知地坐在操场听着那枯燥而又无趣的演讲和颁奖时。突然在四年级排名榜上听见了我的名字。我迷惑不解地走了上去,当我回去得知我在全年级中获得了第十名,班级排名第四时,顿时反应过来,心里有着一种说不出来的激动。我心里一直在沾沾自喜:哈哈,我终于考进了前十名啦,以前我没认真读书,没考进前十名,时不时有同学来嘲笑我,使我愤愤不平,现在我努力了,进了前十名了,再也不用担心有人在讽刺我了。 回到家后,我激动地把我的排名和奖状都告诉了爸爸妈妈,爸爸语重心长地说“你虽然这次考得好,但是也不要太骄傲了,骄兵必败嘛!”我点了点头,就蹦蹦跳跳地去看电视了。 每当我回想起这件事时,都忍不住微微一笑。

想起这件事我就高兴作文_400字

作者:黄 煜

星期六天气晴朗,我、妈妈、舅舅、爷爷、奶奶、妹妹一起过周末。

吃完午饭,我觉得太无趣了,就兴高采烈地跑到舅舅面前对舅舅说:“舅舅,可不可以陪我玩一会儿电脑游戏呀?”舅舅摸了摸脑袋,抓了抓耳朵,想了想说“OK!”看见舅舅答应了,我对舅舅说:“如果谁赢了,输的人就听赢的人指挥。”舅舅又说了一个“OK!”。我想:“如果我赢了,一定要舅舅带我去吃德克基。”我们进了书房,打开电脑,打开游戏网页。因为我是小孩,舅舅为表现他的大度,就让我选游戏。我挑了我最拿手的“拳皇”游戏。接着,我们各自选好角色、

时间、地点、能量、试好了功能就开始玩了起来。我们聚精会神的盯着电脑,眼睛一眨也不眨,我们时而互不相让,时而手舞足蹈……终于,我赢了。我高兴地跳起来。舅舅心服口服,带着我去津津有味地吃了德克基。

这件事太有趣了,每当我想到这件事我就高兴。

想起这件事我就高兴作文_400字

: 想起这件事我就高兴

以前我每次表演节目时,都非常紧张,因为我很胆小。但是想起上一次元旦联欢会的事,让我非常高兴,因为我战胜了自己。

那是我们班级的联欢会,同学们都一个个争先恐后的表演自己准备好的节目,当轮到我上台表演时,我的腿微微发抖着,心里像一只小兔似的七上八下,跳得非常快,老师和同学们的眼睛都在注视着我,老师好像在对我说“舒展加油!”我在心里默默的鼓励着自己:“我一定要加油。”这时,我心里也慢慢的平静了下来,我不再害怕了,我勇敢的给大家表演了我的绝活“动耳神功,”因为我的耳朵会活动,让它上它就上、让它下它就下,表演完之后,全班都想起了热烈的掌声。

通过这次比赛,让我懂得了:不管做什么事,都要勇敢的去面对,这样自己才会成功。

每当想起这件事我就高兴。

想起这件事我就高兴作文_700字

在这个周里发生了很多事,但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上,爸爸妈妈对我说:“小明,今天我和你爸爸都要在单位加班,中午你出去吃盒饭吧。”我问:“你们不回来煮饭吗?”“回来啊,只不过迟一点。”妈妈说,我想了一会说:“今天我来煮饭吧,好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问,我说:“一定行。”妈妈说:“好吧。”

爸爸妈妈走后,我从冰箱里拿出一小包廋猪肉放到桌子上解冻,过了十来分钟,我将妈妈平时穿的围兜围起来,淘了三勺米,将米倒进电饭锅,再倒进一定量的开水,盖上盖子,按下电钮,饭就不用管了,因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋,将他们洗干净后,放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜,炒一盘青椒肉丝,再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净,清水冲干净后,切成薄片,又切了几瓣蒜子,挑了一些精盐,撒上一些味精,再浇上几勺麻油,第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝,放一些鲜肉粉,用手搅和均匀,再将青椒籽去掉,切成丝,打开火,把生油倒进锅里,烧热锅,然后把肉放进去,接着把青椒放进去,加点鸡精粉,加放点水,盖上盖子,几分钟后,第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的,没费什么功夫就做好了到了中午12:点半,爸爸妈妈回来了,我将两菜一汤的美味端上餐座,将饭碗和筷子用开水烫过,放到桌子上,爸妈一吃,都说我做的菜好吃!

就是这件事使我想起来就高兴!

想起这件事我就高兴作文_400字

作者:张佳怡

去年暑假,汪闻哥哥要我妈妈给他辅导作文,那一周的时间我过得很开心。

记得那是汪闻哥哥来我家的第一天,他的作文写完了,妈妈说:“你们俩下几盘五子棋,下五局,谁先赢三局 ,谁就是胜者。”于是我和汪闻哥哥摆好棋盘开始下五子棋。

第一局,汪闻哥哥先走,接着,我把棋子放在汪闻哥哥棋子的旁边。这样一来二往,棋子差不多都下完了还没有分出胜负,我想:第一局我一定要赢汪闻哥哥。我想起了爸爸平时教我的搭十字架,于是我就运用这招,果然汪闻哥哥被我打败了。汪闻哥哥不服气,说:“我们下第二局,看到底谁赢。”我说:“第二局就第二局,谁怕谁!”接着我又用同样的方法赢了他两局,三局就定了胜负。我一蹦三尺高,“哈哈,我赢了,我赢了汪闻哥哥。”汪闻哥哥说:“别高兴得太早,明天我们再战。我就不信赢不了你。”“好哇,没问题!”我非常自信地回答。

虽然这件事已过去了一年多,但每次想到这件事我就忍不住笑出声来。

想起这件事我就高兴作文_600字

作者:桑依梦 我们一天天成长,每天都在经历许多事,有的令人难忘,有的令人高兴,有的令人悲伤难过。前些天我们班发生了一件有趣的事,想起这事我就高兴。

那天,我们班到多媒体教室上美术课,我的同桌是小红。美术老师教我们怎样用彩纸做鞋子,等老师讲解了方法、步骤,宣布让我们自己动手,我们便马上忙碌起来。我和小红都是制作有脚趾套的凉鞋。不一会儿,我和小红就各自完成了制作,便争先恐后地将自己的作品交给老师点评。老师看了我制作的鞋子,点了点头说;“嗯! 做得不错,很漂亮。”听了这话我心里乐开了花。老师把我做的鞋子贴在黑板上向同学们展览,我心里像喝了蜜一样甜!

老师接着又仔细看了看小红制作的凉鞋说;“不错!很有创意……”小红连忙谦虚地对老师说;“谢谢老师的夸奖。”老师也把小红制作的凉鞋贴在黑板上展览。同学们都对我和小红投来羡慕的目光,小红乐得嘴都合不上了。突然,小刚站起来大声说:“老师,小红的鞋有点儿问题。”老师微笑着问小刚:“小刚,那里有问题啊?你给大家讲讲。”小刚回答说:“我们的脚只有五个脚趾头,为什么她做的鞋有六个脚趾套呢?”老师对小刚竖起大拇指说;“嗯!不错,还是小刚观察仔细啊!”老师又转身对小红说;“小红,这是什么原因啊?”这时,同学们又把眼光聚集在小红身上,只见小红满脸通红,无语的低下了头。老师和同学们见状哈哈大笑起来。

小红粗心大意闹的笑话,让我们把肚子都笑疼了。但笑话归笑话,我们却明白了一个道理:做任何事情都要认真仔细! 想起这件事我就高兴作文_400字

想起这件事我就高兴

六一节到了,老师说:“你们带一些小礼物,送给你的好朋友或任课老师!”

第二天,我来到商店里,我挑选了一个水晶娃娃问了价钱说:“要20元!”我大吃一惊,心想:我买一样东西就这么贵!我来到洋娃娃区,我买了三只布娃娃分别:一头牛、一只老虎、一只老鼠。我看着看着,我觉得它们很可爱,我就买下了。

到了中午,我送给潘如斌一只老虎。他就给我一个小姑娘娃娃,还有许多五角星。我心里甜滋滋的,我来到许诗梦身旁,我让她两个中选其中的一个,她选了一头牛。我早就知道她喜欢这啦!后来,我给金玲暖一只老鼠。她可喜欢它了,她就给我一个海螺和一个铃铛。

我受到的礼物太多了,默默地想:虽然同学们送来送去东西,但是我们能感受到别人送给你最好的礼物是真情! 我真高兴啊!

想起这件事我就高兴作文_400字

时间像流水一样冲刷了许许多多记忆的硕石。但是,一颗“宝石”还在闪闪发光,令我久久不能忘怀,至今记忆犹新。

一个星期六的早上,爸爸说:“儿子,快起床,我带你去滑旱冰。”我爽快地答应了。

我们来到楼下,我把滑冰鞋穿好。刚开始学的时候,我站不稳,一滑就倒,我只得站在那里。这时爸爸在后面狠狠地推了我一下,我随即冲向前面。可是几秒钟,我就倒下了,我气呼呼地对爸爸说:“你推我干什么?”爸爸心平气和

地说:“你只站在原地一动不动,什么时候才能学会呀?”我怯生生地说:“

那么你在后面推着我滑。”爸爸不情愿地说:“好吧!”爸爸把我发起来,在后面推着我滑。

快到中午了,推着我的爸爸直接松开了手,可是我没感觉出来,直到我看见爸爸在旁边休息的时候,我才知道爸爸早就松开了手。我急忙停下,欣喜若狂地大声喊道:“我终于学会了滑旱冰。”高兴得手舞足蹈。也许我大喜过望了,又摔倒了,爸爸见了哈哈大笑起来,我也笑了。

虽然,这件事过去很久了,但是我一想起来,还是很高兴的。

暖流

小故事网 时间:2012-03-14 作文字数: 400字 mei

在那一天,我的爸爸带我去街边的一个小三角形公园去玩滑板。我开心地从背袋里拿出了滑板,突然觉得好像有一点儿不对劲儿。哦!原来我穿的是短裙。不管了,先滑在说吧!可是正当我滑得起劲时,低头一看,妈妈呀!竟是一块小石子,我想把滑板换了一个方向。可是结果不向我想象的那样,滑板调不过来了。只听见了“哎呀”和“啪怎么样,疼不疼?我看着老爸点了点头说:“有点疼,还淌出血了呢。”于是老爸把我扶到石凳上对我说:“你先坐在这儿,我给你买药去!”于是,我便乖乖地坐在那儿。

爸爸买药回来了,细心的给我涂抹药膏,我再一次被疼得哇哇直叫。

该回家了,爸爸说:“我们来一个游戏看谁先单脚跳跳回家。”于是我让老爸先跑,我在跑,其实我是想看看老爸的身影。望着他那为我而操劳的身影,我眼圈红了,眼睛模糊了!有一股暖流直冲上我的心房。爸爸,谢谢你!

勤劳的门卫爷爷 我们的校园特别美丽。一走进大门,你就会看见茂盛粗壮的大树,闻到花坛里传来的扑鼻花香,听到阵阵悦耳的鸟鸣。置身于这优美的环境中,我很自然地想起那位勤劳的门卫爷爷。

那天早晨,我到校的时间特别早,忽然听到“刷——刷——刷——”的声音。“咦,这是什么声音?”好奇心驱使我向声源处走去。噢!原来声音是从操场上传来的,学校门卫室的老爷爷正在清扫地上的落叶。②哦,原来他除了看守大门,还负责管理校园的花草树木和卫生。我把书包放进教室,准备去打扫卫生。这时,老爷爷已经快要扫完了。操场上的落叶多数是柳树的叶子,细长难扫,可老爷爷连一片叶子都不放过。我看到他的额头上冒出了汗珠,上衣也湿透了。“刷——刷——①写校园环境优美,自然引出要写的人物。因为这优美的环境离不开门卫爷爷的劳动

②交代事情的起因。“我”偶然发现门卫爷爷在打扫校园卫生。 刷——”老爷爷用他手中的扫把弹奏着劳动的乐曲。③这哪是在打扫卫生,这是老爷爷在用他那双有力的手描绘着一幅校园风景图!③详细描写老爷爷扫落叶的动作,写出了劳动的辛苦。 平时我们看到老爷爷的时候多数都是他在校园门口执勤。今天,当我看到整洁的校园时,才感觉到,这位老爷爷是那么令人敬佩。他不仅负责我们的安全,还为我们提供了一个干净舒适的校园环境。④点明老爷爷令人敬佩的原因。 干干净净的操场连着教室,也连着同学们与老爷爷之间的情感。⑤表达赞美、敬佩之情。总评:

这篇习作通过写门卫老爷爷清晨打扫校园这件事,表达了敬佩、赞美之情。小作者选择的事例寻常而又普通,但就是这些平凡、普通的劳动者为我们创造了舒适的生活环境。文章以小见大,感情自然淳朴,不失为一篇佳作。

民间故事:猎人海力布

时间:2016-06-20 责任编辑:中国历史故事网 点击:377074次

内蒙古自治区流传着一个动人的。

从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留

下很少的一份。大家都非常敬重他。

有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石,能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,那太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块僵硬的石头。”

海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王十分感激海力布,要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要,他对龙王说:“如果您真想给我一点儿东西作纪念,请把您含着的那颗宝石给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。

海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说。如果说了,就会马上变成石头,永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,就能听懂野禽野兽(shòu)说的话。哪座山上有什么动物,他全知道。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。

这样过了几年()。有一天,海力布正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩(bēng)塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回来对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到很远的地方。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着下起了倾(qīng)盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 民间故事:一幅壮锦

时间:2016-06-20 责任编辑:中国历史故事网 点击:

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从前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖壮锦维持一家人的生活。

有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心喜欢,就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。

老妈妈不分画夜地织锦,松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊!

忽然,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,一转眼就不见了。

老妈妈着急地对大儿子说:“快去东方寻找壮锦,那是我的命根啊!”

大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房子,门口坐着一位老奶奶,旁边

有一匹石马。

老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你要去找,先要打落两颗牙齿,放在石马嘴里,等石马吃到第十颗杨梅果时,你就跨到它的背上,然后要经过烈焰熊熊的发火山和漂浮着冰块的大海,才能到达太阳山。如果不能坚持,就会丧命。我劝你还是不要去了,给你一盒金子,回家去吧。”

大儿子害怕了,拿了金子,跑到大城市享乐去了。

老妈妈病倒在床上,不见大儿子回来,又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪心怕死的人,他拿了老奶奶的金子,也到大城市享乐去了。

老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。

三儿子来到大山口,见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿,然后跨上马。他咬紧牙关,忍着疼痛,翻过了烈焰熊熊的发火山,渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。 三儿子看见仙女们正在织锦,妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意,仙女们答应织完后马上还给他。

三儿子收好壮锦,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景,把自己的像也织到了壮锦上。

三儿子回到家里,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。

一阵香风吹来,老妈妈住的茅草屋不见了,只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园,和壮锦上织的一模一样。

花园里有个红衣姑娘正在看花,原来她就是那个红衣仙女。

三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过着幸福的生活。

大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子,变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟,只得到处去乞讨。

做最好的自己!”是我们xx 小学的校训,也是我们每个人一生的使命。相信每个同学每个老师都会说这句话。但我们有没有认真想过,怎么做才能做一个最好的自己呢?现在让我们一起来思考。

其实做最好的自己并不难,关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀,优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗?你能做到每节课都专心听讲,能做到每次作业都认真完成,能做到每天坚持看课外书,能做到不懂就问,有错就改吗?你有优秀的行为习惯吗?你能做到起居有时,饮食有节,能每天坚持锻炼身体,能不乱扔垃圾,并见到垃圾主动捡起,能不说脏话,能主动向老师、同学问好,能主动帮助有困难的人,能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗?如果这些你做能做到,而且觉得很自然,就像呼吸一样的自然,那么你就拥有了优秀的习惯,你正在做一个最好的自己。这些习惯看似平常,但贵在坚持不懈,持之以恒,所谓:细节决定成败,平凡成就伟大。

人的伟大,不仅在于身体,更在于有一颗伟大的心灵。因此,一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀,让自己拥有很多优秀的品质。你有宽阔的胸怀吗?你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较,你会不会宽容、原谅别人的过错,你会不会常常看到别人的优点而真诚地夸赞他,你会不会经常和同学合作做成功一件事呢?如果你会,那么你的心灵已经慢慢变得像海洋一样的宽容,你的胸怀已经像天空一样广阔。你已经超越了小我,行进在成长之路上。

有一个故事说,能爬到金字塔最高点的只有两种动物,一种是搏击长空的雄鹰,还有一种那就是慢慢爬的蜗牛。你是否感到很惊奇呢?蜗牛这么慢,怎么可能到达金字塔的顶端呢?它靠的是什么?它靠的就是坚韧的意志!因此,要想做最好的自己,我们必须要有坚韧的意志。在学习、生活中,当你遇到困难时,你能坚持不放弃吗?你能面对失败

不气馁,你能像蜗牛一样咬定青山不放松,一步一步向前行吗?只要你能,成功就在不远处等着你,做一个最好的自己不会太远。

当然,做最好的自己,最要记住的是,你做的是你自己,是最好的你自己,而不是其他人的第二、第三甚至第n 个。你要保持你自己优秀的个性特点,要充满自信!你在世界上是独一无二的,你对于这个世界很重要,这个世界因为你而更精彩。所以,你要爱你自己,要相信你自己。即使现在的你身上还有很多的缺点,离最好的自己还有相当大的距离,但只要你从现在开始,下定决心做最好的自己,下最大的努力,朝清晰的目标前进,一步一个脚印,一天一个面貌,相信不久后的将来,你们每个人都会成为最好的自己!

向你推荐本好书《淘气包马小跳》

文章作者:似梦转瞬即逝 | 六年级 2015-09-14 20:56:11

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”我虽然看过很多书

,但我最喜欢的还是《淘气包马小跳》,《淘气包马小跳》系列讲

的是毛超、唐飞、张达和马小跳四个调皮蛋在一起发生的所有的事

书里的故事幽默生动、十分逗人。这本书之所以吸引了很多的

同学,是因为马小跳发生的事和我们这个年龄段的同学们都差不多

,也是同学们之间的打打闹闹、和父母发生矛盾等等。

马小跳的性格也和我们一样,具有很强的求知欲、好奇心,做

事马马虎虎。你们别以为马小跳只会淘气,他有时也很负责任:有

一次,他把泡泡糖吐到了一个路曼曼新买的裙子上,老师把他爸爸

叫到了自己办公室。马小跳的爸爸马天笑听后很生气,马小跳费了

半天劲儿才买到一条非常漂亮的红方格裙子。还有被同学们称为河

马大叔的张达。因为他嘴长得大,舌头也大,所以说话含糊不清,

把“马小跳”喊成“马到”,“是不是”说成“气不气”,闹了不

少笑话。再说废话大王毛超,你不得不佩服他的口才,有一次,妈

妈生气不理他,他竟然对着一盆花说:“给你点阳光,你就灿烂;

给你点水你就泛滥。”气得妈妈朝他干瞪眼。

马小跳更逗,他之所以这么调皮好玩,还因为有一个和他一样

好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作业多,多得和他玩的时间都没

有,于是忍不住帮儿子做,可糟糕的是还写了个错别字,把“真”

字少写了一横,结果被老师查出来罚他老爸抄100遍认真的“真

”字,你说逗不逗?

《淘气包马小跳》真是一本好书,它让我认识了一个调皮但善

良的小男孩,马小跳成了我在书中找到的好朋友,他给我的课外生

活带来很多的欢乐,让我从此更加喜欢读书,并从书中找到更多的

朋友,学到更多知识吧!莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”这句话说得真没错!

我生病时,只有十二岁,还是一个活泼天真,不解世事的孩子,生命的旅程一片锦绡,鸟语花香,无限的美景正展现在眼前。

然而,突然之间,我落入险恶的漩涡,无底深渊,我挣扎、抗拒、精疲力竭。面对着日益恶化的关节,前途茫茫,病愈无期,生命于我是多么沉重的负担啊。多少次,我想放弃活下去的权利,可是隐隐中又有股不甘心的感觉。我暗暗想,我已经吃了这样多苦,受了这样多罪,现在就放弃了,这一切不是白受了吗?

一年年过去,我忍着、熬着、挣扎着、奋斗着,由羸弱而茁壮,由怯懦而勇敢,由灰心丧胆而生气勃勃。生命的美就在不断地摸索学习,不断的淬炼塑造,不断的创造发现,付出的代价越大,也越见它的丰富完美。

也许生命的成长过程原本就是这样艰苦辛酸。经过茧的黑暗痛苦,经过蛹的挣扎蜕变,才有蛾的再生吧!回首前尘,尽管血泪斑驳,但我仍然感激,从苦难中,我更加体会生命的真实,奋斗的欢愉,以及与神同在的甘甜!

人生的路总免不了有坎坷,有风暴。当我们在面对自己的生命时,我们往往都是孤单的,没有谁能帮助你,或代替你。但,你无须逃避,无须推卸,无须灰心,无须诅咒,属于你的仍旧是你的,你终究要挑起你自己的担子,走你自己的路。

作为一个小学生,好品质,这使我想起一件事。 那天是美术课,我带了一大盒油画棒,拿出美术本,给我实现画好的铅笔稿上色。这时,坐在我前边的王铭轩扭过来,称赞:

“哇!你带了这么一大盒油画棒,你看我,就带了一小盒。”说着,他拿起他的小油画棒,小心翼翼地对我说:“你能不能接我用用?”我正在图颜色,正处于“工作状态中”的我头也没抬,说:“行,不 “叮铃铃——”,上课铃

们开始画画。王铭轩转过来说:“用用啊!”他刚要去拿油画棒,我就像母鸡护小鸡似的,用双手把油画棒一把捂住,头摇成了拨浪鼓:“不行不行!”这时,一个声音在我的耳边想起:你答应了别人的事情办不到不守信用!我想:我就是不借,如果把我的油画棒掰断怎么办?那个声音说:你是不讲诚信的孩子。我觉得这样做也不对,松开了双手,大方地对王铭轩说:“你用吧,我答应了你的事一定会做到的!”他笑了:“谢谢!”我摆摆手说:“不用谢!”从这件事我明白了:做事要讲诚信,这样才会更

诚实守信应该从小做起,自从我升入三年级,我在语文课本上学过诚实守信的宋庆龄,为了不失信于同学,做到了诚实守信。并且让我知道了,答应别人的事情一定按时做到,一定要诚实。在生活中,有的事情,让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长,这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题,我老是做错。妈妈为此也操

了很多心,当妈妈给我讲错题的时候,我满口答应都听明白了,可是还不太会做。的单元测试,我考了90分,成绩不太理想,妈妈看到试卷后非常生气,我就主动上前承认了错误,并承诺一定把成绩赶上去。

还有一次英语考试,同学们都在认真地做题,教室里只听到沙沙的写字声,写字快的同学,一会儿就做完试卷,在认真检查。可我有两个听力选择题没听明白,这两个选择题8分呀,想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想,就是做对了也不是自己的真实成绩呀,正在我犹豫不决时,下课铃声响

了,我放下手中的笔,把试卷交给老师。

成绩出来了,虽然我只考了92分,但我的心里是踏实的,因为那是我最真实的水平。成绩虽然不理想,说明我的学习还存在着不足,我一定努力把成绩提高上去。 通过以上事情,让我明白了从小要做一个诚实守信的人,不能自欺欺人。

诚信是为人的根本,诚信即诚实守信,诚信能拉近人与人之间的距

离,诚信的人值得交往和信任,不诚信会造成很多矛盾和误会。我和我的一位同学之间的误会就是因为他的不诚信引起的。 我的同学叫李宇飞,他是我很好的„„ 诚信是为人的根本,诚信即诚实守信,诚信能拉近人与人之间的距离,诚信的人值得交往和信任,不诚信会造成很多矛盾和误会。我和我的一位同学之间的误会就是因为他的不诚信引起的。

我的同学叫李宇飞,他是我很好的朋友,我们从没争吵过,这次却因为他的不诚信,让我们不欢而散。

这件事发生在这周五的下午,当时放学回到家,因为我在学校已完成了星期天的作业,于是就一路小跑去找李宇飞玩,他说让我等他一会儿,他写完作业了就去我家门口玩,于是我就高高兴兴地跑回了家。过了好一会,天已快黑了,我忍不住又去找他,他还在写作业,我心里虽然心急如焚,但还是很温和的对他说:“你写完作业了就来找我啊,我在家等你。”他满口答应了,说一定会去找我的。我一等再等,可最后连他的人影都没看到,于是我就愁眉苦脸的进了家门。

第二天我再遇到他的时候,他却面无表情的说:“害我昨天在你家门口等了你很久,却没见到你人影,你这个朋友还能好好做吗?”我呆呆地站在那,脸憋得通红,手不停地颤抖着,气得汗水都从头上流了下来。我愤怒地说:“你来过了吗?我等你等到天都黑了连你半个人影都没见到,你还好意思说我!”他无话可说,眼神有一些躲闪,心里好像很怕被我看穿似的。我伤心的回到家,心里想:你自己不讲诚信,还反过来质问我,太不够朋友了。这件事后我们就不再是好朋友了。

一个人只有诚信,才能交到好朋友,如果没有了诚信,就没有了做人的根本,也很难交到朋友。我们都要学做一个讲诚信的人。

诚信伴我成长 作者:孤岛i | 学校:乐乐课堂 | 时间:

2014-03-23

诚信伴我成长,这句话一直到现在还一直在我的脑海里久久没忘却,这是因为一件事。

有一次,爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭,正当临走时,妈妈突然的大喊:“糟了!我想起来今天还要给我的同事送一个东西呢!今天估计是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。

爸爸却说:”你怎么才想起来啊!怎么可以说不去就不去呢!那的座位可很难订得着的啊!我可是订了一个星期才订到的!你送个东西也不是什么大事,大不了明天再送啊!”

“虽然这样可以,但这位同事是很信任我的!我不能让他在家里傻傻的等一天啊!”妈妈的声音提高了几度。

经过几分钟的沉默后,爸爸说:“恩,好吧,你去送吧,可不能让他在家里傻傻等一天啊!”爸爸把妈妈的话重复了一遍。

几天过去了,妈妈的手机响了,妈妈正在洗澡,我就先帮她接了。 “喂,是艳华吗?”电话那头传来了声音。

“您好!我不是我妈妈,我是她的女儿。”我说。

“啊!是你啊!你妈妈在那天给我送来了一份非常重要的东西,如果她不送来,我可能连饭碗都丢掉了呢!你可要好好帮我谢谢你妈妈哦!”

我听到这里,所有想讲的话全堵住了,原来妈妈是多么的高尚啊!我为我妈妈的诚信而骄傲!

要学会诚实守信

作者:崔铭轩 | 学校:乐乐课堂 | 时间:

2015-07-08

诚实守信应该从小做起,自从我升入三年级,我在语文课本上学过诚实守信的宋庆龄,为了不失信于同学,做到了诚实守信。并且让我知道了,答应别人的事情一定按时做到,一定要诚实。在

生活中,有的事情,让我记忆犹新。

这段时间数学课上学习了长方形和正方形的周长,这单元对我有一定的难度。特别是长方形的变形题,我老是做错。妈妈为此也操了很多心,当妈妈给我讲错题的时候,我满口答应都听明白了,可是还不太会做。上周五的单元测试,我考了90分,成绩不太理想,妈妈看到试卷后非常生气,我就主动上前承认了错误,并承诺一定把成绩赶上去。

还有一次英语考试,同学们都在认真地做题,教室里只听到沙沙的写字声,写字快的同学,一会

儿就做完试卷,在认真检查。可我有两个听力选择题没听明白,这两个选择题8分呀,想来想去想问一下旁边的同学。可是转念一想,就是做对了也不是自己的真实成绩呀,正在我犹豫不决时,下课铃声响了,我放下手中的笔,把试卷交给老师。

成绩出来了,虽然我只考了92分,但我的心里是踏实的,因为那是我最真实的水平。成绩虽然不理想,说明我的学习还存在着不足,我一定努力把成绩提高上去。 通过以上事情,让我明白了从小要做一个诚实守信的人,不能自欺欺人。

这篇文章,作者选取生活中的两件平常小事进行描写,但却写的有声有色。

语言朴实,记叙详细。从小事中作者领悟了要诚实守信的道理,提升了立意,

是较好的文章。

三国时吴国大将吕蒙,十分善于打战,却不喜欢读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的

地方,让吕蒙抽空多读读书,吕蒙却摇摇头,说:“军队里事那么多,哪有时间读书啊?”孙权很不高兴,批评了吕蒙,说:“你的事难道比朕还多,朕忙完了国事尚且读书,你比朕还忙吗?”吕蒙听了很惭愧,从此以后,就挤出时间来读书,尽管军务繁忙,但他手不释卷,随身都带着书,仗打到哪书就带到哪,走到哪书就读到哪,坚持每天都用功读书。后来,吕蒙做了吴国的主帅,有勇有谋,屡建奇功.

读了吕蒙的故事后,我感触很多,也感慨良深。吕蒙在繁忙的军务中拼命挤出时间来读书、多读书,这种精神是难能可贵的,是值得我们学习的。我们一定要学习吕蒙,以吕蒙为榜样,多读书、善读书、读好书,多积累,力争每次考试时都能拿满分。

我们很多同学中,读书是读了,但效果不是很好,这其中当然也包括我,书读在表面,浅尝辄止,而没有读到内骨子和精神里去,学习犹如走马观花,蜻蜓点水,稍学了点东西,或偶有点收获,便以为“得矣”“得矣”,就好像中了状元般的欣喜如狂,其结果往往是什么也没学会。

1; 吕蒙的故事还给了我们另外一个启示,就是我们要广泛地去读书,各种各样的书都要读,诸如天文、地理、科技、经史、典籍、哲学之类的书我们都要去涉猎,数学、物理、化学、英语、政治之类的书也要常读,要博学、杂学,不要局限于哪一门、哪一科,一条胡同走到底。对我来说,我应该做到上课认真听讲,把老师教的和书本上的全记住,然后多看课外书,多记课外书中优美的句子和段落,要坚持多读书,什么书都读,读完作文读故事,读完故事读字典,读完字典读词典,读完词典读名著,等等,要做到像吕蒙一样,手不释卷。 人的生命是有限的,但读书是没有止境的,我们一定要学会挤时间,挤出点点滴滴的时间来拼命读书,争取早日成为国家的栋梁之才。 2’读了吕蒙的故事后,我感触很多,也感慨良深。吕蒙在繁忙的军务中拼命挤出时间来读书、多读书,这种精神是难能可贵的,是值得我们学习的。我们一定要学习吕蒙,以吕蒙为榜样,多读书、善读书、读好书,多积累,力争每次考试时都能拿满分。

一人,一桌,一椅,斟一杯清茶,手捧《三国志·吴志·吕蒙传》,渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后,我终于知道了“万般天下品,惟有读书高。”

这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书,吴王孙权让他多读书,才能办好每一件事,并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书,听了孙权的话,吕蒙很惭愧,心服口服,从此以后手不释卷,知识越积越多,最后成为吴国大将,有勇有谋,屡建齐功的故事。

读了这篇文章后,文中孙权和光武皇帝那种手不释卷的事,使我深深折服。他们身为一国之君,每天都日理万机,并没有时间去读书,但是他们却从生活中的一点一滴时间里去挤,挤出更多的时间去阅读书籍。扩大自己的知识面,更好地去治理国家。

看着孙权与光武皇帝,他们身为一国之君,每天都挤出时间去读书,再想一想我自己。

父母平时叫我多读书,我总是找借口说没有时间,而我却把时间拿去看电视或玩耍,认为看电视和玩耍比读书重要,读书的时间就这样从我的指甲缝里留去。想起失去的时间,心中不免一丝悔恨。就这样日复一日,我在逝去的时间中,不知浪费了多少时间,若我把这些时间用来读书,那我会有多少时间来读书啊!

读了这个故事,我知道了,并非我没有时间读书,“时间如海绵一样,挤一挤总会有的”时间是靠人挤出来的。我一定要向孙权和光武皇帝学习,去博览群书,我就一定能成为一个知识渊博的人。

同学们,让我们携起手来,多阅读,让书成为我们的朋友,让它带我们一起遨游书的海洋。

《永生的眼睛》读后感

今天,我怀着无比激动的心情,一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事: 琳达14岁那年,一场疾病夺走了她的母亲。当天下午,警官来到他们家,问是否可取用她母亲的角膜,爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲,她冲动地认为,妈妈完整地来到世上,也应完整地离去,一根毫毛也不能丢,何况是角膜。父亲平静地教育琳达:一个人所能给予他人最珍贵的东西,莫过于自身的一部分,他和妈妈早已决定死后捐献器官了。

父亲老了,他愉快告诉琳达,死后他要捐赠所有完好的器官,并认为一个盲童能像琳达的女儿——温迪一样画出栩栩如生的马,这是件好事。温迪知道了外公的心愿,说以后也要学外公捐献器官,琳达这才得知父亲留下的远非一副角膜,而是教育孩子为一切给予的高贵品质。

天有不测风云,琳达年幼的女儿也丧于车祸,她把女儿的角膜捐献出去后,收到了一封信,并得知两个昔日盲童重见天日,并能画出美妙的画后,她十分开心。

读完之后,一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊,“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”多么令人感动的言语,竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人,无论怎样,他们的痛楚我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指,那就要面对许多困难。在盲童学校里,妈妈来看望盲孩时,可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸,想知道自己的妈妈长得什么样,他们大声呼唤:“让我看一次吧,哪怕就睁眼一次!”相比之下,我们是多么幸福啊。我们死后,捐献出所有完好的器官,可以让无数残疾

人得以健康。

我死后要学温迪和她的外公一样捐献器官,救助一个个因患癌而危垂的生命,让一个个残疾而想轻生的人摆脱残疾!

篇四:《永生的眼睛》读后感

以前,我最喜欢罗贯中的《三国演义》但这个学期,当我学了《永生的眼睛》后,我就更喜欢《永生的眼睛》这篇文章了。

故事说的是琳达的母亲死后,父亲捐赠了母亲的眼角膜,而父亲死后,我也捐赠了他的眼角膜,琳达的女儿知道后,及其感动,告诉琳达她死后,也要捐赠眼角膜。

特别是看到琳达和父亲捐赠自己亲人的眼角膜时心里不由的想:他们真的舍得捐赠亲人的眼角膜吗?他们身上还有情感吗?当我看了下文后,这个问题就被打消了。文中父亲说了一句令人永远记在心中的一句话:“一个人能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分!”我深深地感到父亲身上有一股无私奉献,乐于助人的精神在他的话中体现出来。如果是我,我是绝对不会捐赠父母的器官,就是给我一百万,我也不会让别人动我父母的一根毫毛。而琳达和她的父母却毫不犹豫地捐赠了亲人的器官,这说明了什么?这说明了她们不为自己,只为别人。你听过这样一句名言吗?“有的人死了,却还活着;有的人活着,却已经死了”。如果你死了,但你在生前帮助了别人,奉献了什么,那你的这种精神却还在永远留在我们的生活中,你那高大的形像依然昂首挺胸地屹立在他人的心中。如果你在生活中不去帮助他人,只知道得到些什么,那你即使活着,但你在别人心中的形像却已经死了。

读了这篇简短的文章,我知道了一个不可改变的真理:一个人的价值,应该看他在生活中贡献出了什么,而不应该看他得到了什么。

篇五:《永生的眼睛》读后感

前天,赖先生部署了一个功课,让我们读十八课后写读后感。各人来浏览一下我的读后感吧。

《长生的眼睛》首要写了琳达的妈妈和爸爸身后都捐赠眼角膜和器官。琳达和她的女儿也抉择将这种做法一代代传下去。作文网

他们这样的做法打动了我,也打动了天下上全部的人。

有一次,我看了一则消息。一位农夫的老婆由于交通事情伤重不治,他与家人磋商,抉择将老婆的器官捐赠给了必要的人。他们的抉择拯救了7条人的生命,使1人重见天日。其时记者采访农夫叔叔,问他为什么要这样做?他说:“之前我的一只眼睛看不见对象,是一位有爱心的人捐了眼角膜给我,以是我要辅佐有必要的人。” 何等善良俭朴的人啊!我们必然要进修他奉献精力。

“丁零零”,下课了。随着一声“玩‘盲人摸象’去啦!”我和几个同学如同离弦的箭一般,飞快地冲出教室,奔向长廊,以最快的速度用“石头剪刀布”的方法选出一个“盲人”,一场激烈的游戏就开始了。

“盲人”张开双臂,仔细地倾听“大象”们的脚步声,一边慢慢地移动一边左摸摸右摸摸。“大象”们在“盲人”周围飞快地跑着,一会儿下蹲,一会儿跳跃,一会躲在墙角将身子缩成一团······有些调皮的“大象”喜欢捉弄“盲人”,他们有的在“盲人”背上拍一巴掌;有的伸出脚将“盲人”绊倒;还有的冲着“盲人”做鬼脸······ 我也机灵地躲过“盲人”的一次又一次追捕。我看见别的“大象”几乎都在捉弄“盲人”,也想试一试。我悄悄地跑到“盲人”的面前,做了个鬼脸,谁知,当我还没回过神时,“盲人”的一只手迅速伸向我,结果可想而知,我被“盲人”抓住了。这回,我这头“大象”变成了“盲人”。

“丁零零”,上课了,我们那清脆的笑声仍然回荡在长廊上······

这样玩真有趣。

我的爱好丰富多彩,有骑自行车、游泳、下棋„其中我最喜欢骑自行车,渐渐的我觉的骑自行车在平路上骑太无聊了,于是我发现了许多又有趣又好玩的玩法。

有一次,我和我的朋友去小区里骑自行车,我觉的骑自行车一点也不好玩,就发明了许多好玩的玩法。

我的朋友跟我一起来比赛,先从远处骑过来,再飞越一个一米的沙坑,再飞到草地上,再骑过水坑,最后要骑这凹凸不平的石子才通关,没有人先骑,因为这个主意是我想的所以我先骑。

其实我心里也挺紧张的,开始骑,我以飞快的速度骑向沙坑,我以为会掉在沙坑里,结果我却飞了过去,骑过草坪,到了水坑那里,水坑四处都是,还剩下石子路,我以为石子路最简单的,没想到刚骑进去我的自行车左右摇晃,好不容易骑过了石子路。我才喘了一口气。

我的朋友见我带了头,也准备试一试,没想到骑到沙坑就卡住了,“骑不动了这个也太难了吧!换一个。”朋友说。

“好吧。”我说。

我觉的简单多了,朋友开始骑了,果燃通过了。最后石子路了,我的朋友把吃奶的力气使出来了,他通关了。

这样玩真有趣。

读书真有趣

小时候,妈妈告诉我:“书是人类进步的阶梯。”这是一个叫高尔基的人说的。当时,我脑子里在想:“书到底是什么东西,他到底可以干什么,有什么用?” 后来,我慢慢喜欢上看书了。那是一个下午,我和妈妈在逛街,走着我便累了,这时妈妈在一个书店前停了下来,说:“我们到里面去休息一下吧!”我找了一张椅子坐了下来,而妈妈找了一本自己喜欢的书,才坐下细细品味。我问:“书真的有那么好看吗?”妈妈笑了笑,说:“只要你细细品味,不仅能感到书的乐趣,还能学到很多知识呢!”说罢,递给我一本《十万个为什么》说:“像这本书,里面包含了许多问题的答案,是值得品味一番。”我接过书,觉得这书无比的沉重,

似乎我问题的答案全在这本书上,我打开书本,科学知识印入脑海,从此,我终于知道飞机为什么可以飞,汽车为什么可以跑等。妈妈见我对这些书产生了一些爱好,心里美滋滋的,帮我买下了整套书。

上学了,学校边建了一个图书社,我便办了一张卡,从此,我爱上了看小说:《校园三剑客》、《稀奇古怪乐小米》、还有《冒险小王子》等,这些书的故事情节都有声有色。

如今,我看完连续剧《我是特种兵》后,又看了看它的原文《最后一颗子弹留给我》、《子弹上膛》。在书中遨游,有时让我流连忘返,更能体会到读书的乐趣。 长大了,我终于知道,书可以让人开阔视野,增加知识。现在我不得不叹道:“读书真有趣。”

在这个周里发生了很多事,但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上,爸爸妈妈对我说:“小明,今天我和你爸爸都要在单位加班,中午你出去吃盒饭吧。”我问:“你们不回来煮饭吗?”“回来啊,只不过迟一点。”妈妈说,我想了一会说:“今天我来煮饭吧,好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问,我说:“一定行。”妈妈说:“好吧。”

爸爸妈妈走后,我从冰箱里拿出一小包?C 猪肉放到桌子上解冻,过了十来分钟,我将妈妈平时穿的围兜围起来,淘了三勺米,将米倒进电饭锅,再倒进一定量的开水,盖上盖子,按下电钮,饭就不用管了,因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋,将他们洗干净后,放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜,炒一盘青椒肉丝,再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净,清水冲干净后,切成薄片,又切了几瓣蒜子,挑了一些精盐,撒上一些味精,再浇上几勺麻油,第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝,放一些鲜肉粉,用手搅和均匀,再将青椒籽去掉,切成丝,打开火,把生油倒进锅里,烧热锅,然后把肉放进去,接着把青椒放进去,加点鸡精粉,加放点水,盖上盖子,几分钟后,第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的,没费什么功夫就做好了到了中午12:点半,爸爸妈妈回来了,我将两菜一汤的美味端上餐座,将饭

碗和筷子用开水烫过,放到桌子上,爸妈一吃,都说我做的菜好吃!

就是这件事使我想起来就高兴!

想起这件事我就高兴作文_600字

想起这件事我就高兴

我的脑海就像无边无际的夜空,夜空中有一颗颗闪闪发光的星星。星星上刻着我美好的回忆,其中有一颗闪的最亮的星星上刻着我最喜欢的故事,那就是我和哥哥一起去温州玩的趣事。

记得暑假那一天,我和哥哥约好让妈妈带我们去温州乐园玩。我们兴致勃勃的来到乐园,由于暑假的原因,乐园里人山人海,玩的项目应有尽有,有刺激的过山车,有好玩的旋转木马,还有可怕的鬼屋。。。。。每个游戏都藏着乐趣。我们希望能把游戏全玩遍,好可惜哦; 有些项目我们年龄不够,只好放弃了。在玩的过程中,广播里传来声音说:今天下午,要举行傣族人民的节日„泼水节‟。听见后,开心的一蹦三尺高,迫不及待的拉着哥哥去目的地,台上还在表演一个个精彩激烈的节目,我情不自禁地鼓起掌。泼水节开始了,我们穿上雨衣,扛着水枪像个勇敢的战士,雄赳赳,气昂昂冲向战场。我拿着枪瞄准,偷袭,“哗”射的哥哥满身是水,哥哥也不甘示弱,拿起水枪朝我射来,幸亏我逃走了。忽然,从四面八方来了很多的救兵,拿起水枪超哥哥射来。顿时,哥哥成了„落汤鸡‟,我得意洋洋看着,庆幸自己躲过了一劫。哥哥不甘认输,装上水,往人群中跑去,瞄准一个个人,打得他们落花流水,慌乱而逃,我们欢呼起来。不一会儿,我们的衣服已经湿透全身,妈妈怕我们感冒,让我们结束了这场战争。

虽然这件事过去已久,但它深深刻在我的脑海里,至今让我记忆犹新,每当一想起这事,我情不自禁地笑了。 想起这件事我就高兴作文_400字

我在这世上至今已有了很多今我高兴的事情,比如:妈妈给我买了新衣服,爸爸在暑假带我去旅游、我考试得了一个好成绩等等。但让我最为高兴的事就是我在四年级上学期期未考试的成绩了。 当时我还一无所知地坐在操场听着那枯燥而又无趣的演讲和颁奖时。突然在四年级排名榜上听见了我的名字。我迷惑不解地走了上去,当我回去得知我在全年级中获得了第十名,班级排名第四时,顿时反应过来,心里有着一种说不出来的激动。我心里一直在沾沾自喜:哈哈,我终于考进了前十名啦,以前我没认真读书,没考进前十名,时不时有同学来嘲笑我,使我愤愤不平,现在我努力了,进了前十名了,再也不用担心有人在讽刺我了。 回到家后,我激动地把我的排名和奖状都告诉了爸爸妈妈,爸爸语重心长地说“你虽然这次考得好,但是也不要太骄傲了,骄兵必败嘛!”我点了点头,就蹦蹦跳跳地去看电视了。 每当我回想起这件事时,都忍不住微微一笑。

想起这件事我就高兴作文_400字

作者:黄 煜

星期六天气晴朗,我、妈妈、舅舅、爷爷、奶奶、妹妹一起过周末。

吃完午饭,我觉得太无趣了,就兴高采烈地跑到舅舅面前对舅舅说:“舅舅,可不可以陪我玩一会儿电脑游戏呀?”舅舅摸了摸脑袋,抓了抓耳朵,想了想说“OK!”看见舅舅答应了,我对舅舅说:“如果谁赢了,输的人就听赢的人指挥。”舅舅又说了一个“OK!”。我想:“如果我赢了,一定要舅舅带我去吃德克基。”我们进了书房,打开电脑,打开游戏网页。因为我是小孩,舅舅为表现他的大度,就让我选游戏。我挑了我最拿手的“拳皇”游戏。接着,我们各自选好角色、

时间、地点、能量、试好了功能就开始玩了起来。我们聚精会神的盯着电脑,眼睛一眨也不眨,我们时而互不相让,时而手舞足蹈……终于,我赢了。我高兴地跳起来。舅舅心服口服,带着我去津津有味地吃了德克基。

这件事太有趣了,每当我想到这件事我就高兴。

想起这件事我就高兴作文_400字

: 想起这件事我就高兴

以前我每次表演节目时,都非常紧张,因为我很胆小。但是想起上一次元旦联欢会的事,让我非常高兴,因为我战胜了自己。

那是我们班级的联欢会,同学们都一个个争先恐后的表演自己准备好的节目,当轮到我上台表演时,我的腿微微发抖着,心里像一只小兔似的七上八下,跳得非常快,老师和同学们的眼睛都在注视着我,老师好像在对我说“舒展加油!”我在心里默默的鼓励着自己:“我一定要加油。”这时,我心里也慢慢的平静了下来,我不再害怕了,我勇敢的给大家表演了我的绝活“动耳神功,”因为我的耳朵会活动,让它上它就上、让它下它就下,表演完之后,全班都想起了热烈的掌声。

通过这次比赛,让我懂得了:不管做什么事,都要勇敢的去面对,这样自己才会成功。

每当想起这件事我就高兴。

想起这件事我就高兴作文_700字

在这个周里发生了很多事,但有一件事使我想起来就很高兴。

记得那是星期天早上,爸爸妈妈对我说:“小明,今天我和你爸爸都要在单位加班,中午你出去吃盒饭吧。”我问:“你们不回来煮饭吗?”“回来啊,只不过迟一点。”妈妈说,我想了一会说:“今天我来煮饭吧,好吗?”“你行吗?”妈妈半信半疑的问,我说:“一定行。”妈妈说:“好吧。”

爸爸妈妈走后,我从冰箱里拿出一小包廋猪肉放到桌子上解冻,过了十来分钟,我将妈妈平时穿的围兜围起来,淘了三勺米,将米倒进电饭锅,再倒进一定量的开水,盖上盖子,按下电钮,饭就不用管了,因为它会自动煮好并自动关机。我从冰箱里又拿出黄瓜、西红柿、青椒和鸡蛋,将他们洗干净后,放在碟子里。我想今天做一碟凉拌青瓜,炒一盘青椒肉丝,再烧一盆西红柿鸡蛋汤。我开始做第一道菜。我先用刨子将两根黄瓜皮刨干净,清水冲干净后,切成薄片,又切了几瓣蒜子,挑了一些精盐,撒上一些味精,再浇上几勺麻油,第一道菜就大功告成了。我又做第二道菜。我将肉切成丝,放一些鲜肉粉,用手搅和均匀,再将青椒籽去掉,切成丝,打开火,把生油倒进锅里,烧热锅,然后把肉放进去,接着把青椒放进去,加点鸡精粉,加放点水,盖上盖子,几分钟后,第二道菜做好了。西红柿鸡蛋汤是我最拿手的,没费什么功夫就做好了到了中午12:点半,爸爸妈妈回来了,我将两菜一汤的美味端上餐座,将饭碗和筷子用开水烫过,放到桌子上,爸妈一吃,都说我做的菜好吃!

就是这件事使我想起来就高兴!

想起这件事我就高兴作文_400字

作者:张佳怡

去年暑假,汪闻哥哥要我妈妈给他辅导作文,那一周的时间我过得很开心。

记得那是汪闻哥哥来我家的第一天,他的作文写完了,妈妈说:“你们俩下几盘五子棋,下五局,谁先赢三局 ,谁就是胜者。”于是我和汪闻哥哥摆好棋盘开始下五子棋。

第一局,汪闻哥哥先走,接着,我把棋子放在汪闻哥哥棋子的旁边。这样一来二往,棋子差不多都下完了还没有分出胜负,我想:第一局我一定要赢汪闻哥哥。我想起了爸爸平时教我的搭十字架,于是我就运用这招,果然汪闻哥哥被我打败了。汪闻哥哥不服气,说:“我们下第二局,看到底谁赢。”我说:“第二局就第二局,谁怕谁!”接着我又用同样的方法赢了他两局,三局就定了胜负。我一蹦三尺高,“哈哈,我赢了,我赢了汪闻哥哥。”汪闻哥哥说:“别高兴得太早,明天我们再战。我就不信赢不了你。”“好哇,没问题!”我非常自信地回答。

虽然这件事已过去了一年多,但每次想到这件事我就忍不住笑出声来。

想起这件事我就高兴作文_600字

作者:桑依梦 我们一天天成长,每天都在经历许多事,有的令人难忘,有的令人高兴,有的令人悲伤难过。前些天我们班发生了一件有趣的事,想起这事我就高兴。

那天,我们班到多媒体教室上美术课,我的同桌是小红。美术老师教我们怎样用彩纸做鞋子,等老师讲解了方法、步骤,宣布让我们自己动手,我们便马上忙碌起来。我和小红都是制作有脚趾套的凉鞋。不一会儿,我和小红就各自完成了制作,便争先恐后地将自己的作品交给老师点评。老师看了我制作的鞋子,点了点头说;“嗯! 做得不错,很漂亮。”听了这话我心里乐开了花。老师把我做的鞋子贴在黑板上向同学们展览,我心里像喝了蜜一样甜!

老师接着又仔细看了看小红制作的凉鞋说;“不错!很有创意……”小红连忙谦虚地对老师说;“谢谢老师的夸奖。”老师也把小红制作的凉鞋贴在黑板上展览。同学们都对我和小红投来羡慕的目光,小红乐得嘴都合不上了。突然,小刚站起来大声说:“老师,小红的鞋有点儿问题。”老师微笑着问小刚:“小刚,那里有问题啊?你给大家讲讲。”小刚回答说:“我们的脚只有五个脚趾头,为什么她做的鞋有六个脚趾套呢?”老师对小刚竖起大拇指说;“嗯!不错,还是小刚观察仔细啊!”老师又转身对小红说;“小红,这是什么原因啊?”这时,同学们又把眼光聚集在小红身上,只见小红满脸通红,无语的低下了头。老师和同学们见状哈哈大笑起来。

小红粗心大意闹的笑话,让我们把肚子都笑疼了。但笑话归笑话,我们却明白了一个道理:做任何事情都要认真仔细! 想起这件事我就高兴作文_400字

想起这件事我就高兴

六一节到了,老师说:“你们带一些小礼物,送给你的好朋友或任课老师!”

第二天,我来到商店里,我挑选了一个水晶娃娃问了价钱说:“要20元!”我大吃一惊,心想:我买一样东西就这么贵!我来到洋娃娃区,我买了三只布娃娃分别:一头牛、一只老虎、一只老鼠。我看着看着,我觉得它们很可爱,我就买下了。

到了中午,我送给潘如斌一只老虎。他就给我一个小姑娘娃娃,还有许多五角星。我心里甜滋滋的,我来到许诗梦身旁,我让她两个中选其中的一个,她选了一头牛。我早就知道她喜欢这啦!后来,我给金玲暖一只老鼠。她可喜欢它了,她就给我一个海螺和一个铃铛。

我受到的礼物太多了,默默地想:虽然同学们送来送去东西,但是我们能感受到别人送给你最好的礼物是真情! 我真高兴啊!

想起这件事我就高兴作文_400字

时间像流水一样冲刷了许许多多记忆的硕石。但是,一颗“宝石”还在闪闪发光,令我久久不能忘怀,至今记忆犹新。

一个星期六的早上,爸爸说:“儿子,快起床,我带你去滑旱冰。”我爽快地答应了。

我们来到楼下,我把滑冰鞋穿好。刚开始学的时候,我站不稳,一滑就倒,我只得站在那里。这时爸爸在后面狠狠地推了我一下,我随即冲向前面。可是几秒钟,我就倒下了,我气呼呼地对爸爸说:“你推我干什么?”爸爸心平气和

地说:“你只站在原地一动不动,什么时候才能学会呀?”我怯生生地说:“

那么你在后面推着我滑。”爸爸不情愿地说:“好吧!”爸爸把我发起来,在后面推着我滑。

快到中午了,推着我的爸爸直接松开了手,可是我没感觉出来,直到我看见爸爸在旁边休息的时候,我才知道爸爸早就松开了手。我急忙停下,欣喜若狂地大声喊道:“我终于学会了滑旱冰。”高兴得手舞足蹈。也许我大喜过望了,又摔倒了,爸爸见了哈哈大笑起来,我也笑了。

虽然,这件事过去很久了,但是我一想起来,还是很高兴的。

暖流

小故事网 时间:2012-03-14 作文字数: 400字 mei

在那一天,我的爸爸带我去街边的一个小三角形公园去玩滑板。我开心地从背袋里拿出了滑板,突然觉得好像有一点儿不对劲儿。哦!原来我穿的是短裙。不管了,先滑在说吧!可是正当我滑得起劲时,低头一看,妈妈呀!竟是一块小石子,我想把滑板换了一个方向。可是结果不向我想象的那样,滑板调不过来了。只听见了“哎呀”和“啪怎么样,疼不疼?我看着老爸点了点头说:“有点疼,还淌出血了呢。”于是老爸把我扶到石凳上对我说:“你先坐在这儿,我给你买药去!”于是,我便乖乖地坐在那儿。

爸爸买药回来了,细心的给我涂抹药膏,我再一次被疼得哇哇直叫。

该回家了,爸爸说:“我们来一个游戏看谁先单脚跳跳回家。”于是我让老爸先跑,我在跑,其实我是想看看老爸的身影。望着他那为我而操劳的身影,我眼圈红了,眼睛模糊了!有一股暖流直冲上我的心房。爸爸,谢谢你!

勤劳的门卫爷爷 我们的校园特别美丽。一走进大门,你就会看见茂盛粗壮的大树,闻到花坛里传来的扑鼻花香,听到阵阵悦耳的鸟鸣。置身于这优美的环境中,我很自然地想起那位勤劳的门卫爷爷。

那天早晨,我到校的时间特别早,忽然听到“刷——刷——刷——”的声音。“咦,这是什么声音?”好奇心驱使我向声源处走去。噢!原来声音是从操场上传来的,学校门卫室的老爷爷正在清扫地上的落叶。②哦,原来他除了看守大门,还负责管理校园的花草树木和卫生。我把书包放进教室,准备去打扫卫生。这时,老爷爷已经快要扫完了。操场上的落叶多数是柳树的叶子,细长难扫,可老爷爷连一片叶子都不放过。我看到他的额头上冒出了汗珠,上衣也湿透了。“刷——刷——①写校园环境优美,自然引出要写的人物。因为这优美的环境离不开门卫爷爷的劳动

②交代事情的起因。“我”偶然发现门卫爷爷在打扫校园卫生。 刷——”老爷爷用他手中的扫把弹奏着劳动的乐曲。③这哪是在打扫卫生,这是老爷爷在用他那双有力的手描绘着一幅校园风景图!③详细描写老爷爷扫落叶的动作,写出了劳动的辛苦。 平时我们看到老爷爷的时候多数都是他在校园门口执勤。今天,当我看到整洁的校园时,才感觉到,这位老爷爷是那么令人敬佩。他不仅负责我们的安全,还为我们提供了一个干净舒适的校园环境。④点明老爷爷令人敬佩的原因。 干干净净的操场连着教室,也连着同学们与老爷爷之间的情感。⑤表达赞美、敬佩之情。总评:

这篇习作通过写门卫老爷爷清晨打扫校园这件事,表达了敬佩、赞美之情。小作者选择的事例寻常而又普通,但就是这些平凡、普通的劳动者为我们创造了舒适的生活环境。文章以小见大,感情自然淳朴,不失为一篇佳作。

民间故事:猎人海力布

时间:2016-06-20 责任编辑:中国历史故事网 点击:377074次

内蒙古自治区流传着一个动人的。

从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留

下很少的一份。大家都非常敬重他。

有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。

海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。嘴里含着那颗宝石,能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,那太好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块僵硬的石头。”

海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王十分感激海力布,要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要,他对龙王说:“如果您真想给我一点儿东西作纪念,请把您含着的那颗宝石给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。

海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说。如果说了,就会马上变成石头,永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇,就回家了。

海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,就能听懂野禽野兽(shòu)说的话。哪座山上有什么动物,他全知道。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。

这样过了几年()。有一天,海力布正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩(bēng)塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”

海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回来对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,搬到很远的地方。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着下起了倾(qīng)盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。 民间故事:一幅壮锦

时间:2016-06-20 责任编辑:中国历史故事网 点击:

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从前,在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦,靠卖壮锦维持一家人的生活。

有一天,老妈妈在集市上看到一幅美丽的画,那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心喜欢,就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。

老妈妈不分画夜地织锦,松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上,老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上,老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年,美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊!

忽然,一阵大风把壮锦卷上了天空,向东方飞去,一转眼就不见了。

老妈妈着急地对大儿子说:“快去东方寻找壮锦,那是我的命根啊!”

大儿子出发了。走了一个月,来到一个大山口,那里有一座石头房子,门口坐着一位老奶奶,旁边

有一匹石马。

老奶奶说:“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去作样子了。你要去找,先要打落两颗牙齿,放在石马嘴里,等石马吃到第十颗杨梅果时,你就跨到它的背上,然后要经过烈焰熊熊的发火山和漂浮着冰块的大海,才能到达太阳山。如果不能坚持,就会丧命。我劝你还是不要去了,给你一盒金子,回家去吧。”

大儿子害怕了,拿了金子,跑到大城市享乐去了。

老妈妈病倒在床上,不见大儿子回来,又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪心怕死的人,他拿了老奶奶的金子,也到大城市享乐去了。

老妈妈病得骨瘦如柴,眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。

三儿子来到大山口,见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿,然后跨上马。他咬紧牙关,忍着疼痛,翻过了烈焰熊熊的发火山,渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。 三儿子看见仙女们正在织锦,妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意,仙女们答应织完后马上还给他。

三儿子收好壮锦,马上往回赶。他没有想到,一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景,把自己的像也织到了壮锦上。

三儿子回到家里,妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦,那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。

一阵香风吹来,老妈妈住的茅草屋不见了,只见眼前是漂亮的房子、美丽的田园,和壮锦上织的一模一样。

花园里有个红衣姑娘正在看花,原来她就是那个红衣仙女。

三儿子和美丽的仙女结了婚,从此和妈妈一起过着幸福的生活。

大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子,变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟,只得到处去乞讨。

做最好的自己!”是我们xx 小学的校训,也是我们每个人一生的使命。相信每个同学每个老师都会说这句话。但我们有没有认真想过,怎么做才能做一个最好的自己呢?现在让我们一起来思考。

其实做最好的自己并不难,关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀,优秀成就自己。你有优秀的学习习惯吗?你能做到每节课都专心听讲,能做到每次作业都认真完成,能做到每天坚持看课外书,能做到不懂就问,有错就改吗?你有优秀的行为习惯吗?你能做到起居有时,饮食有节,能每天坚持锻炼身体,能不乱扔垃圾,并见到垃圾主动捡起,能不说脏话,能主动向老师、同学问好,能主动帮助有困难的人,能自觉遵守学校里规定的集会、早读、静校、路队的纪律吗?如果这些你做能做到,而且觉得很自然,就像呼吸一样的自然,那么你就拥有了优秀的习惯,你正在做一个最好的自己。这些习惯看似平常,但贵在坚持不懈,持之以恒,所谓:细节决定成败,平凡成就伟大。

人的伟大,不仅在于身体,更在于有一颗伟大的心灵。因此,一个最好的自己还要磨练自己的心灵、胸怀,让自己拥有很多优秀的品质。你有宽阔的胸怀吗?你会不会不为一点点小事和同学、家人斤斤计较,你会不会宽容、原谅别人的过错,你会不会常常看到别人的优点而真诚地夸赞他,你会不会经常和同学合作做成功一件事呢?如果你会,那么你的心灵已经慢慢变得像海洋一样的宽容,你的胸怀已经像天空一样广阔。你已经超越了小我,行进在成长之路上。

有一个故事说,能爬到金字塔最高点的只有两种动物,一种是搏击长空的雄鹰,还有一种那就是慢慢爬的蜗牛。你是否感到很惊奇呢?蜗牛这么慢,怎么可能到达金字塔的顶端呢?它靠的是什么?它靠的就是坚韧的意志!因此,要想做最好的自己,我们必须要有坚韧的意志。在学习、生活中,当你遇到困难时,你能坚持不放弃吗?你能面对失败

不气馁,你能像蜗牛一样咬定青山不放松,一步一步向前行吗?只要你能,成功就在不远处等着你,做一个最好的自己不会太远。

当然,做最好的自己,最要记住的是,你做的是你自己,是最好的你自己,而不是其他人的第二、第三甚至第n 个。你要保持你自己优秀的个性特点,要充满自信!你在世界上是独一无二的,你对于这个世界很重要,这个世界因为你而更精彩。所以,你要爱你自己,要相信你自己。即使现在的你身上还有很多的缺点,离最好的自己还有相当大的距离,但只要你从现在开始,下定决心做最好的自己,下最大的努力,朝清晰的目标前进,一步一个脚印,一天一个面貌,相信不久后的将来,你们每个人都会成为最好的自己!

向你推荐本好书《淘气包马小跳》

文章作者:似梦转瞬即逝 | 六年级 2015-09-14 20:56:11

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”我虽然看过很多书

,但我最喜欢的还是《淘气包马小跳》,《淘气包马小跳》系列讲

的是毛超、唐飞、张达和马小跳四个调皮蛋在一起发生的所有的事

书里的故事幽默生动、十分逗人。这本书之所以吸引了很多的

同学,是因为马小跳发生的事和我们这个年龄段的同学们都差不多

,也是同学们之间的打打闹闹、和父母发生矛盾等等。

马小跳的性格也和我们一样,具有很强的求知欲、好奇心,做

事马马虎虎。你们别以为马小跳只会淘气,他有时也很负责任:有

一次,他把泡泡糖吐到了一个路曼曼新买的裙子上,老师把他爸爸

叫到了自己办公室。马小跳的爸爸马天笑听后很生气,马小跳费了

半天劲儿才买到一条非常漂亮的红方格裙子。还有被同学们称为河

马大叔的张达。因为他嘴长得大,舌头也大,所以说话含糊不清,

把“马小跳”喊成“马到”,“是不是”说成“气不气”,闹了不

少笑话。再说废话大王毛超,你不得不佩服他的口才,有一次,妈

妈生气不理他,他竟然对着一盆花说:“给你点阳光,你就灿烂;

给你点水你就泛滥。”气得妈妈朝他干瞪眼。

马小跳更逗,他之所以这么调皮好玩,还因为有一个和他一样

好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作业多,多得和他玩的时间都没

有,于是忍不住帮儿子做,可糟糕的是还写了个错别字,把“真”

字少写了一横,结果被老师查出来罚他老爸抄100遍认真的“真

”字,你说逗不逗?

《淘气包马小跳》真是一本好书,它让我认识了一个调皮但善

良的小男孩,马小跳成了我在书中找到的好朋友,他给我的课外生

活带来很多的欢乐,让我从此更加喜欢读书,并从书中找到更多的

朋友,学到更多知识吧!莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”这句话说得真没错!

我生病时,只有十二岁,还是一个活泼天真,不解世事的孩子,生命的旅程一片锦绡,鸟语花香,无限的美景正展现在眼前。

然而,突然之间,我落入险恶的漩涡,无底深渊,我挣扎、抗拒、精疲力竭。面对着日益恶化的关节,前途茫茫,病愈无期,生命于我是多么沉重的负担啊。多少次,我想放弃活下去的权利,可是隐隐中又有股不甘心的感觉。我暗暗想,我已经吃了这样多苦,受了这样多罪,现在就放弃了,这一切不是白受了吗?

一年年过去,我忍着、熬着、挣扎着、奋斗着,由羸弱而茁壮,由怯懦而勇敢,由灰心丧胆而生气勃勃。生命的美就在不断地摸索学习,不断的淬炼塑造,不断的创造发现,付出的代价越大,也越见它的丰富完美。

也许生命的成长过程原本就是这样艰苦辛酸。经过茧的黑暗痛苦,经过蛹的挣扎蜕变,才有蛾的再生吧!回首前尘,尽管血泪斑驳,但我仍然感激,从苦难中,我更加体会生命的真实,奋斗的欢愉,以及与神同在的甘甜!

人生的路总免不了有坎坷,有风暴。当我们在面对自己的生命时,我们往往都是孤单的,没有谁能帮助你,或代替你。但,你无须逃避,无须推卸,无须灰心,无须诅咒,属于你的仍旧是你的,你终究要挑起你自己的担子,走你自己的路。

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