过去亦现在

现在亦过去

许多的人的痛苦大多都是来之自己的现在与过去的纠缠不清，那么我们该如何去

做才能把过去和现在的纠缠不清所形成的烦恼斩断呢？那就是融合。

就像标题所说的，过去亦现在，现在亦过去。意思就是说，我们不要把过去当成

是过去，应该把过去当成是今天是现在，是现现实实的，这样做是为了让他变成现在，把过去与现在拉近，甚至衔接的最好办法。

说到这里就不免提到了一个词，那就是梦想，我想这正是烦恼的根源。

许多人都会因为，因为自己的一些过去而实现不了的梦想而苦恼，甚至是愤恨自己。

而这些梦想就一直的缠绕在他们的身边，一直苦苦的纠缠，当他们越是为了实现而与过去的梦想挣扎的时候，这些带刺枝藤叶蔓就会越加的缠绕，而且会越来越紧，越来越紧，直到我们喘不过气来。

这时是最痛苦的时候了，因为他既不可以说明这都是因为自己的一些过去而实现不了的梦想，还有自己的一些无奈而压的自己喘不过气来，又觉得把梦想说给他人听，他人肯定就会说那你就去努力的去实现不就得了。

其实人生就是这样的，实现不了的梦想，如果还想实现的话，那么就请你不要在为了过去的原因而苦恼了，把过去融入现在，把过去和现在衔接，那么你就会活的幸福。快乐。

说白了，过去是无法改变的，只有勇于接受过去，还有接受现在，而勇于为过去的梦想而衔接现在的人，我相信总会有一天，梦想终会实现。

还有我们为什么不看看自己有的而别人却没有的呢？

好了最后在此，祝大家幸福安康！！

过去亦现在

现在亦过去

许多的人的痛苦大多都是来之自己的现在与过去的纠缠不清，那么我们该如何去

做才能把过去和现在的纠缠不清所形成的烦恼斩断呢？那就是融合。

就像标题所说的，过去亦现在，现在亦过去。意思就是说，我们不要把过去当成

是过去，应该把过去当成是今天是现在，是现现实实的，这样做是为了让他变成现在，把过去与现在拉近，甚至衔接的最好办法。

说到这里就不免提到了一个词，那就是梦想，我想这正是烦恼的根源。

许多人都会因为，因为自己的一些过去而实现不了的梦想而苦恼，甚至是愤恨自己。

而这些梦想就一直的缠绕在他们的身边，一直苦苦的纠缠，当他们越是为了实现而与过去的梦想挣扎的时候，这些带刺枝藤叶蔓就会越加的缠绕，而且会越来越紧，越来越紧，直到我们喘不过气来。

这时是最痛苦的时候了，因为他既不可以说明这都是因为自己的一些过去而实现不了的梦想，还有自己的一些无奈而压的自己喘不过气来，又觉得把梦想说给他人听，他人肯定就会说那你就去努力的去实现不就得了。

其实人生就是这样的，实现不了的梦想，如果还想实现的话，那么就请你不要在为了过去的原因而苦恼了，把过去融入现在，把过去和现在衔接，那么你就会活的幸福。快乐。

说白了，过去是无法改变的，只有勇于接受过去，还有接受现在，而勇于为过去的梦想而衔接现在的人，我相信总会有一天，梦想终会实现。

还有我们为什么不看看自己有的而别人却没有的呢？

好了最后在此，祝大家幸福安康！！

回顾过去，放眼未来

最好的寓言是过去，它为你成功之路提供途径。

最糟的累赘是怀旧，它在你希望之路洒下石子。

如果你想现在于过去不同，请回顾过去。纣王无道，沉湎酒色，最终葬送了商朝的千秋基业。周武王为博美人一笑，不勤理朝政，以致最终烽火四起，获得个家破人亡的下场。

历史的发展告诉我们一个哲理：止步不前，鼠目寸光的伪君子，必将遭到世人的唾弃，成为不可否认的失败者。 回顾过去，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。但只要我们总结经验，便会使咸淡的泪水华成甜美的微笑，使失落化成昨日缠绵的歌，使忧伤华为昨日焕发的浪漫色彩。

历史的发展告诉我们另一个哲理：志向远大，目光长远的君王，是受后人敬仰的。

如果你想更好地前行，请不要沉湎于过去，而要放眼未来。

从古代的嫦娥奔月，到神五的发展，中国航天史上有了质的飞跃，我想倘若不是中国领导人把目光放在远方，投向宇宙，便不会有了那2003年的感动。为中国之崛起而读书的周恩来从来都是立下志向，并付诸行动，便有了中国那一位能使联合国降半旗的伟大可亲的总理了。驱除鞑虏，恢复中华的孙中山先生，主张三民主义，正是因为有了这种超前思想，放眼未来，才能有中国临时政府的成立，才会有后面轰轰烈烈的翻地反封建革命。

以上的种种成功典例都是必然结果，因为他们都将目光投向远方。人的一生的实质就应该是不断的追求，追求物质或精神的支柱，倘若不想，便只能如同行尸走肉一般，毫无乐趣可言。

回顾过去，我们心怀坦荡，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中，我们没有沉沦于昨日的得与失，是与非中。 放眼未来，我们擦亮双眼，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，谱写辉煌的人生篇章！ 高中时代是一个散发青春的时代，一个勤奋认真的时代，让我们回顾过去，总结失败的缘由；放眼未来，制定完美的计划吧！

过去不逝去

当防空警报又一次在你的耳边划过，你的心是否回到了那个雨花石在血中静立的南京。是的，我肯定你不会忘记那个为国人所耻的夜晚，当时的人们流下了泪水，握紧了拳头，缅怀逝去的灵魂。可松开双拳还得拿枪去战斗，擦干泪水还有路要走。

烽火连天的昔日，泪水与愤怒的沉湎于过去赶不走的侵略者；和平安定的今天，理性沉痛地回望才能得到血的教训。

我们不能忘记过去，不能忘记五千年的历史，就像我们不能忘记国耻一样。可奉天承运，皇帝诏曰的锦帛一翻一卷滔滔不绝的自大与自负便和那黑又粗的长辫子瀑布般地倾泻而下。清朝统治者把千年的就嗷嗷昭告于天下换来自己闭关锁国的百年孤独，轻微的敲门声变成了轰天的炸响，老爷们这才从自己的太师椅摔下来，如梦方醒般地哭爹喊娘。是历史害了他们，镶金镶玉的历史让他们忘了去奋斗去拼搏去赢得自己的一席之地。

但沉湎于历史和轻浮于历史一样，历史就是过去的自己，对自己的崇拜与不敬后恶果之花都会结实。

以史为镜便可知兴替，绣着秦字的军旗不过三世便随黄河东去。风头无两的虎头之师变成了抱头鼠窜的虾兵蟹将天差地别的陨落是骄纵无度的秦王用苛刻的秦律，繁重的赋税，把一个富庶的天堂变成了炼狱。桀纣之淫威还萦绕人们心头，可过去不曾为秦王所动，点亮黑暗的希望也伴随着铜镜的破裂永远地消失。

过去与现在总是惊人的相似，焚书坑儒变成了白色恐怖，未来属于农民，红色的农民。沉湎于过去，对朝代更迭的悲天悯人改变不了现在，只有以史为镜，明了规则，才能在现在的游戏中占得先机，于是中国迎来了共产主义。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。那些披氅执扇的灵魂早已尸骨无存，可由他们串成的故事成了历史成了永恒的过去，成了一壶浓郁的老酒。

有人说，过去是最好的预言，如果你想改变现在，请研究过去，也有人说，过去是现在的绊脚石。如果你想有更好的未来，请不要沉湎于过去。而我说：老酒虽好，可不要贪杯哦。

开在废墟上的花朵

近日，外交部已经正式确认2015年9月3日中国将举行抗战胜利70周年阅兵式，届时很可能会披露中国人民解放军的最新武器。我不禁感慨，中国终于在废墟上培育出光彩夺目的花朵，让世人惊艳！

想起中日甲午战争。号称当时世界第八、亚洲第一的北洋水师，在仅仅5个小时的战斗中就全军覆灭，而日舰却一舰未沉。因为国力的衰微、指挥的不当？

想起中越自卫反击战。当时作为大国的中国虽然取得了最终胜利，却让无数的年轻士兵为此付出生命。只因越南刚刚经历与美国的战争，拥有苏联提供的新式武器，而中国则刚刚从十年文革中走出。

更想起2008年5月31日。当天下午，陆航某部一架米-171直升机在执行汶川地震救灾任务返回成都途中突然失去联络。由于中国当时没有自己的定位系统，直到6月10日上午搜救人员才找到失事飞机的残骸，18位机组人员已经全部遇难。

一幕幕惨剧在中华大地上演，一曲曲悲歌在华夏天空奏响，整个中华曾经几乎沦为废墟。在废墟中沉沦，还是在废墟中开垦耕耘？我们选择了不忘历史，研究历史，在废墟中毅然前行。

西方国家不是实行对华武器禁售吗？我们买回被人废弃的瓦良格。经过无数科学家日日夜夜的努力，如今辽宁号游弋在祖国的万里海疆。

周边国家不是常觊觎我大好河山吗？只要胆敢越雷池半步，我中华儿女必将挺身而出，由强大的国力作后盾，先进的武器作基础，正确的指挥作保障，我们誓将他们的国土当做练兵场。

美国的GPS 不是要操控全世界吗？我们的回答是不可能。如今，中国的北斗导航系统已经成为继美国、俄罗斯之后的第三大全球定位系统，可以为各行各业保驾护航。

前事不忘后事之师，只有不忘历史，研究历史，才能总结经验，开创未来。当然，如果只沉湎过去，那就永远走不出历史，走不出落后就要挨打的宿命。中国人民正是从废墟中崛起，并培育出艳丽的花朵。

君不见，蛟龙号游弋海底，神州系列飞上蓝天；君不见，雪龙号探险南极，嫦娥三号落户月球；君不见，舰载机试飞成功，歼20隐形战斗机即将公开亮相„„

精彩题目：

1. 旧日余晖万丈长 2. 研究但不沉湎于过去 3. 站在过去的肩膀上

4. 镜照历史 5. 让过去，过去 6. 放下过去才能举起未来

7. 过去是最好的老师 8. 前行路上，对怀旧说不 9. 不要让过去阻碍你的未来

10. 念旧但不怀旧 11. 鉴其前，彰其今 12. 奔向未来，让过去成为过去

精彩开头：

1. 时光似水匆匆流过留下千沟万壑。沿着来时的路踱去，四周熟悉又陌生，望向天际，在那里旧日的余晖光芒万丈。

2. 历史是经验，有了这些经验，我们的目光才会更加开阔；历史是故事，有了这些故事，我们的生命才会更加充实丰富；历史是情愫，我们的精神世界才得以延伸。不忘历史，是为了更好的面向未来。

3. 悠久历史文化是一个民族和国家的瑰宝，衍生出的事实真相伴随时间交替更迭。光阴的齿轮滚滚转动，使历史中的巧合必然地重演，而只有以史为镜，才知何以身处当下。

4. 过去就像一面神奇的镜子，它不但可以反射出你的状况，还可以预言你的未来。如果你希望更好地把握现在，拥有更灿烂的未来，那么就请好好研究过去，以史为镜吧！

5. 回忆是一份珍贵的礼物，时刻警示着人们，汲取历史的教训，又蕴藏着希望的出现。且行且回望，在过往的暮霭中找到勇气和希望。

6. 人生如同行路，脚下虽艰辛，但却也一直在享受身边的美景，正如有人所说的“为了更好的前行，不要沉湎于过去”。我们在这条漫长的人生之路上，也应该学会放下过去，学会让过去过去，让未来到来。

7. 有人说，最好的预言是过去，如果你想让现在和过去不同，请研究过去。就像李世民说的那样：“以史为鉴，可以知兴替。”只有借鉴过去，你才能走好现在，得到成功的未来。

精彩分析：

1. 的确，从过去反思自己是一种良好的处世态度。乔布斯曾说过：“只有善于从过去中反思，才能带领一个集体走向成功。”

2. 沉湎于过去是幼稚的。对于无法补救，不能重来的“过去式”，我们能做的便是顺其自然。若一味为过去犯下的错误或取得的成绩而或喜或悲，只会让自己迷失方向，不知所措。

3. 如果正确对待过去？事实上这是一种对“度”的把握。我们既要从过去的经历中获得经验，深入研究过去总结汲取教训，又要把握自己对过去的重视程度，绝对不能过于沉湎于过去，让自己陷入悲痛中无法自拔。

4. 牛顿说过，我们的学习是站在巨人的肩膀上的。其实岂止是学习？从茹毛饮血，披发左衽，到万丈高楼平地起；从大禹治水，都江堰分流，到高峡出平湖；从嫦娥玉兔月宫到天宫一号...... 我们是站在了过去的肩膀上并探索迷人的未来星空。

5. 左拉曾说：“要能预见未知的，我们必须从研究已知的事开始。”研究、借鉴过去，就是回忆过去的成功亦或是失败的经历，对成功做一个总结，对失败做一次反思，再将它们化作的宝贵经验财富用在你现在的甚至是未来的生活中。

6. 法国作家罗曼罗兰曾言：“不要为过去的时间叹息，我们在人生的道路上，最好的办法就是向前看，不要回头。”是的，假如你用双手环绕过去，放弃了把握现在，那么你怎么会敞开心扉迎接未来呢？

7. 一位哲人曾说过：遗忘过去的人注定要重蹈覆辙。希特勒因为忘记了在一战中中的惨败经历，发起了世界第二次世界大战。因为他遗忘了历史，所以注定这场战争将以德国战败告终。而联邦德国前总理勃兰特却能正确对待历史，他的惊世一跪，赢得了无数爱好和平的人们拍手称赞。

8. 人之一世，本就是一次旅程。如果在路上见到美景便恋恋不忘，无意他顾，那么会错过更多的精彩。真正志存高远的人不会再没有意义的事情上浪费太多时间，他们永远面对未来而不是纠结过去。

精彩段落：

1. 昨天的确已经过去，并且一去不复返，但忘记的不能是经验，忘记的是暂时放下的痛苦与狂喜，因为我们需要接受新的挑战，新的机会，因而走进新的天地。

2. 当然研究过去并不意味着沉浸于过去，不可自拔。过去的荣辱得失都是过眼云烟，你如果太过在意，就会陷入虚幻的沼泽中不可自拔。

3. 所以优秀的并不是过去优秀的人，而是能借助过去让自己变得优秀的人。

2. 同样，我们的民族亦需要回顾过去。

3. 同样地，我们也不能一味为过失而懊恼。

4. 当然，我们也不能一味地关注未来，好高骛远。

5. 注重过去固然十分重要，但一味地注重过去，无一丝对未来的展望也是不可取的。

6. 关于沉湎于过去，曾就任于保洁公司后跳槽微软的鲍尔默则显得像个反例。

7. 然而，正如同刀子可以切菜也可以杀人，万事总要有一个“度”。这个“度”又在哪里？

8. 以史为鉴，却不是以历史为终结，历史应该用来借鉴，却不该用来沉湎。

精彩例子：

1. 在很久以前，春都比双汇更加有名，几乎是火腿方面的龙头企业。然而春都盲目多元化，在较短时间内横跨医药、房地产等多个陌生领域，神速发展并未带来好结果，反而是企业大规模亏损。如果春都可以冷静下俩，总结过去失败的原因，也许可以扭亏为盈，它在中国仍然是火腿肠的代名词。但经营者却继续冒进，丝毫没有意识到问题的根源，将资金每一次用来搞多元化，最后以倒闭收场。由此可见过去的重要性，它可以使人了解自己，改变自己。

4. 同样地，我们也不能一味为过失而懊悔。开国领袖毛泽东在反围剿战斗失败后，并没有灰心丧气，而是投身于两万五千里的长征，使共产党保留了大部分的人力物力，为以后革命的成功打下了坚实的基础。这是一种智慧，一种豁达，更是一种胸襟，这就成就了日后的中国共产党，也就成就了而中国人民共和国。从过去的失败中及时抽身，也是反败为胜的绝佳转折点。

5. 古希腊人有一句谚语，大意为：“不要对着洒掉的牛奶哭泣。”也就是说，不要为无法补救的事情伤心。虽是两千年前的忠告，可是拿到如今却依旧适用。

5. 研究过去，可以发现自身的不足。没有人天生完美，每个人都在学习与自省中成长。没有自省就等同于认不清自己，定不了方向，迈不出步伐。当今的人们，脚步匆匆，有几人能发现过去中蕴藏着进步的宝库呢？正式因为反省，人们看到灰黑的天空时想到了环保，当人们看到天空中飞舞的垃圾时才想到了清洁，当人们看到了战火纷飞与苦难中的人们，才想到了和平。从此世界变得清彻、洁净、和平，这就是自省的力量。

6. 研究过去，需要我们用超凡的耐心，去拨开掩盖宝藏的一层层阻碍。15年诺贝尔化学奖得主屠呦呦开创了历史，而她成功的原因就是对历史、对过去的追求。研究过去，汲取古人千百年的智慧，最终从古籍中得到灵感，提取出拯救亿万人生命的青蒿素。正是她研究过去，不断从过去的给予和自己的经验中获取知识和能力，她才会一步步前行，走向成功。

精彩结尾：

1. 只有不断向前看，人生才能成为真正的人生。泰戈尔曾说：“如果错过太阳时你留下了眼泪，那你就错过群星了。”所以，别被过去困扰，不断地向前。

2. 所以，那些“洒过牛奶”或者“得过红花”的“孩子们”，请放下你们对于过去的执着，放下遗憾和自满，放下所有的情绪，平心静气地面对现实吧。只有立足当下，将目光投向未来，才是有助发展的明智之举。

3. 沉湎过去不等于研究过去。我们不妨以过去之光辉养吾辈之豪情，思过去之苦痛勉今生之勤奋。我们，定会筑造我们自己的神话，我们会让未来因我们而豪情洋溢。

回顾过去，放眼未来

最好的寓言是过去，它为你成功之路提供途径。

最糟的累赘是怀旧，它在你希望之路洒下石子。

如果你想现在于过去不同，请回顾过去。纣王无道，沉湎酒色，最终葬送了商朝的千秋基业。周武王为博美人一笑，不勤理朝政，以致最终烽火四起，获得个家破人亡的下场。

历史的发展告诉我们一个哲理：止步不前，鼠目寸光的伪君子，必将遭到世人的唾弃，成为不可否认的失败者。 回顾过去，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。但只要我们总结经验，便会使咸淡的泪水华成甜美的微笑，使失落化成昨日缠绵的歌，使忧伤华为昨日焕发的浪漫色彩。

历史的发展告诉我们另一个哲理：志向远大，目光长远的君王，是受后人敬仰的。

如果你想更好地前行，请不要沉湎于过去，而要放眼未来。

从古代的嫦娥奔月，到神五的发展，中国航天史上有了质的飞跃，我想倘若不是中国领导人把目光放在远方，投向宇宙，便不会有了那2003年的感动。为中国之崛起而读书的周恩来从来都是立下志向，并付诸行动，便有了中国那一位能使联合国降半旗的伟大可亲的总理了。驱除鞑虏，恢复中华的孙中山先生，主张三民主义，正是因为有了这种超前思想，放眼未来，才能有中国临时政府的成立，才会有后面轰轰烈烈的翻地反封建革命。

以上的种种成功典例都是必然结果，因为他们都将目光投向远方。人的一生的实质就应该是不断的追求，追求物质或精神的支柱，倘若不想，便只能如同行尸走肉一般，毫无乐趣可言。

回顾过去，我们心怀坦荡，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中，我们没有沉沦于昨日的得与失，是与非中。 放眼未来，我们擦亮双眼，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，谱写辉煌的人生篇章！ 高中时代是一个散发青春的时代，一个勤奋认真的时代，让我们回顾过去，总结失败的缘由；放眼未来，制定完美的计划吧！

过去不逝去

当防空警报又一次在你的耳边划过，你的心是否回到了那个雨花石在血中静立的南京。是的，我肯定你不会忘记那个为国人所耻的夜晚，当时的人们流下了泪水，握紧了拳头，缅怀逝去的灵魂。可松开双拳还得拿枪去战斗，擦干泪水还有路要走。

烽火连天的昔日，泪水与愤怒的沉湎于过去赶不走的侵略者；和平安定的今天，理性沉痛地回望才能得到血的教训。

我们不能忘记过去，不能忘记五千年的历史，就像我们不能忘记国耻一样。可奉天承运，皇帝诏曰的锦帛一翻一卷滔滔不绝的自大与自负便和那黑又粗的长辫子瀑布般地倾泻而下。清朝统治者把千年的就嗷嗷昭告于天下换来自己闭关锁国的百年孤独，轻微的敲门声变成了轰天的炸响，老爷们这才从自己的太师椅摔下来，如梦方醒般地哭爹喊娘。是历史害了他们，镶金镶玉的历史让他们忘了去奋斗去拼搏去赢得自己的一席之地。

但沉湎于历史和轻浮于历史一样，历史就是过去的自己，对自己的崇拜与不敬后恶果之花都会结实。

以史为镜便可知兴替，绣着秦字的军旗不过三世便随黄河东去。风头无两的虎头之师变成了抱头鼠窜的虾兵蟹将天差地别的陨落是骄纵无度的秦王用苛刻的秦律，繁重的赋税，把一个富庶的天堂变成了炼狱。桀纣之淫威还萦绕人们心头，可过去不曾为秦王所动，点亮黑暗的希望也伴随着铜镜的破裂永远地消失。

过去与现在总是惊人的相似，焚书坑儒变成了白色恐怖，未来属于农民，红色的农民。沉湎于过去，对朝代更迭的悲天悯人改变不了现在，只有以史为镜，明了规则，才能在现在的游戏中占得先机，于是中国迎来了共产主义。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。那些披氅执扇的灵魂早已尸骨无存，可由他们串成的故事成了历史成了永恒的过去，成了一壶浓郁的老酒。

有人说，过去是最好的预言，如果你想改变现在，请研究过去，也有人说，过去是现在的绊脚石。如果你想有更好的未来，请不要沉湎于过去。而我说：老酒虽好，可不要贪杯哦。

开在废墟上的花朵

近日，外交部已经正式确认2015年9月3日中国将举行抗战胜利70周年阅兵式，届时很可能会披露中国人民解放军的最新武器。我不禁感慨，中国终于在废墟上培育出光彩夺目的花朵，让世人惊艳！

想起中日甲午战争。号称当时世界第八、亚洲第一的北洋水师，在仅仅5个小时的战斗中就全军覆灭，而日舰却一舰未沉。因为国力的衰微、指挥的不当？

想起中越自卫反击战。当时作为大国的中国虽然取得了最终胜利，却让无数的年轻士兵为此付出生命。只因越南刚刚经历与美国的战争，拥有苏联提供的新式武器，而中国则刚刚从十年文革中走出。

更想起2008年5月31日。当天下午，陆航某部一架米-171直升机在执行汶川地震救灾任务返回成都途中突然失去联络。由于中国当时没有自己的定位系统，直到6月10日上午搜救人员才找到失事飞机的残骸，18位机组人员已经全部遇难。

一幕幕惨剧在中华大地上演，一曲曲悲歌在华夏天空奏响，整个中华曾经几乎沦为废墟。在废墟中沉沦，还是在废墟中开垦耕耘？我们选择了不忘历史，研究历史，在废墟中毅然前行。

西方国家不是实行对华武器禁售吗？我们买回被人废弃的瓦良格。经过无数科学家日日夜夜的努力，如今辽宁号游弋在祖国的万里海疆。

周边国家不是常觊觎我大好河山吗？只要胆敢越雷池半步，我中华儿女必将挺身而出，由强大的国力作后盾，先进的武器作基础，正确的指挥作保障，我们誓将他们的国土当做练兵场。

美国的GPS 不是要操控全世界吗？我们的回答是不可能。如今，中国的北斗导航系统已经成为继美国、俄罗斯之后的第三大全球定位系统，可以为各行各业保驾护航。

前事不忘后事之师，只有不忘历史，研究历史，才能总结经验，开创未来。当然，如果只沉湎过去，那就永远走不出历史，走不出落后就要挨打的宿命。中国人民正是从废墟中崛起，并培育出艳丽的花朵。

君不见，蛟龙号游弋海底，神州系列飞上蓝天；君不见，雪龙号探险南极，嫦娥三号落户月球；君不见，舰载机试飞成功，歼20隐形战斗机即将公开亮相„„

精彩题目：

1. 旧日余晖万丈长 2. 研究但不沉湎于过去 3. 站在过去的肩膀上

4. 镜照历史 5. 让过去，过去 6. 放下过去才能举起未来

7. 过去是最好的老师 8. 前行路上，对怀旧说不 9. 不要让过去阻碍你的未来

10. 念旧但不怀旧 11. 鉴其前，彰其今 12. 奔向未来，让过去成为过去

精彩开头：

1. 时光似水匆匆流过留下千沟万壑。沿着来时的路踱去，四周熟悉又陌生，望向天际，在那里旧日的余晖光芒万丈。

2. 历史是经验，有了这些经验，我们的目光才会更加开阔；历史是故事，有了这些故事，我们的生命才会更加充实丰富；历史是情愫，我们的精神世界才得以延伸。不忘历史，是为了更好的面向未来。

3. 悠久历史文化是一个民族和国家的瑰宝，衍生出的事实真相伴随时间交替更迭。光阴的齿轮滚滚转动，使历史中的巧合必然地重演，而只有以史为镜，才知何以身处当下。

4. 过去就像一面神奇的镜子，它不但可以反射出你的状况，还可以预言你的未来。如果你希望更好地把握现在，拥有更灿烂的未来，那么就请好好研究过去，以史为镜吧！

5. 回忆是一份珍贵的礼物，时刻警示着人们，汲取历史的教训，又蕴藏着希望的出现。且行且回望，在过往的暮霭中找到勇气和希望。

6. 人生如同行路，脚下虽艰辛，但却也一直在享受身边的美景，正如有人所说的“为了更好的前行，不要沉湎于过去”。我们在这条漫长的人生之路上，也应该学会放下过去，学会让过去过去，让未来到来。

7. 有人说，最好的预言是过去，如果你想让现在和过去不同，请研究过去。就像李世民说的那样：“以史为鉴，可以知兴替。”只有借鉴过去，你才能走好现在，得到成功的未来。

精彩分析：

1. 的确，从过去反思自己是一种良好的处世态度。乔布斯曾说过：“只有善于从过去中反思，才能带领一个集体走向成功。”

2. 沉湎于过去是幼稚的。对于无法补救，不能重来的“过去式”，我们能做的便是顺其自然。若一味为过去犯下的错误或取得的成绩而或喜或悲，只会让自己迷失方向，不知所措。

3. 如果正确对待过去？事实上这是一种对“度”的把握。我们既要从过去的经历中获得经验，深入研究过去总结汲取教训，又要把握自己对过去的重视程度，绝对不能过于沉湎于过去，让自己陷入悲痛中无法自拔。

4. 牛顿说过，我们的学习是站在巨人的肩膀上的。其实岂止是学习？从茹毛饮血，披发左衽，到万丈高楼平地起；从大禹治水，都江堰分流，到高峡出平湖；从嫦娥玉兔月宫到天宫一号...... 我们是站在了过去的肩膀上并探索迷人的未来星空。

5. 左拉曾说：“要能预见未知的，我们必须从研究已知的事开始。”研究、借鉴过去，就是回忆过去的成功亦或是失败的经历，对成功做一个总结，对失败做一次反思，再将它们化作的宝贵经验财富用在你现在的甚至是未来的生活中。

6. 法国作家罗曼罗兰曾言：“不要为过去的时间叹息，我们在人生的道路上，最好的办法就是向前看，不要回头。”是的，假如你用双手环绕过去，放弃了把握现在，那么你怎么会敞开心扉迎接未来呢？

7. 一位哲人曾说过：遗忘过去的人注定要重蹈覆辙。希特勒因为忘记了在一战中中的惨败经历，发起了世界第二次世界大战。因为他遗忘了历史，所以注定这场战争将以德国战败告终。而联邦德国前总理勃兰特却能正确对待历史，他的惊世一跪，赢得了无数爱好和平的人们拍手称赞。

8. 人之一世，本就是一次旅程。如果在路上见到美景便恋恋不忘，无意他顾，那么会错过更多的精彩。真正志存高远的人不会再没有意义的事情上浪费太多时间，他们永远面对未来而不是纠结过去。

精彩段落：

1. 昨天的确已经过去，并且一去不复返，但忘记的不能是经验，忘记的是暂时放下的痛苦与狂喜，因为我们需要接受新的挑战，新的机会，因而走进新的天地。

2. 当然研究过去并不意味着沉浸于过去，不可自拔。过去的荣辱得失都是过眼云烟，你如果太过在意，就会陷入虚幻的沼泽中不可自拔。

3. 所以优秀的并不是过去优秀的人，而是能借助过去让自己变得优秀的人。

2. 同样，我们的民族亦需要回顾过去。

3. 同样地，我们也不能一味为过失而懊恼。

4. 当然，我们也不能一味地关注未来，好高骛远。

5. 注重过去固然十分重要，但一味地注重过去，无一丝对未来的展望也是不可取的。

6. 关于沉湎于过去，曾就任于保洁公司后跳槽微软的鲍尔默则显得像个反例。

7. 然而，正如同刀子可以切菜也可以杀人，万事总要有一个“度”。这个“度”又在哪里？

8. 以史为鉴，却不是以历史为终结，历史应该用来借鉴，却不该用来沉湎。

精彩例子：

1. 在很久以前，春都比双汇更加有名，几乎是火腿方面的龙头企业。然而春都盲目多元化，在较短时间内横跨医药、房地产等多个陌生领域，神速发展并未带来好结果，反而是企业大规模亏损。如果春都可以冷静下俩，总结过去失败的原因，也许可以扭亏为盈，它在中国仍然是火腿肠的代名词。但经营者却继续冒进，丝毫没有意识到问题的根源，将资金每一次用来搞多元化，最后以倒闭收场。由此可见过去的重要性，它可以使人了解自己，改变自己。

4. 同样地，我们也不能一味为过失而懊悔。开国领袖毛泽东在反围剿战斗失败后，并没有灰心丧气，而是投身于两万五千里的长征，使共产党保留了大部分的人力物力，为以后革命的成功打下了坚实的基础。这是一种智慧，一种豁达，更是一种胸襟，这就成就了日后的中国共产党，也就成就了而中国人民共和国。从过去的失败中及时抽身，也是反败为胜的绝佳转折点。

5. 古希腊人有一句谚语，大意为：“不要对着洒掉的牛奶哭泣。”也就是说，不要为无法补救的事情伤心。虽是两千年前的忠告，可是拿到如今却依旧适用。

5. 研究过去，可以发现自身的不足。没有人天生完美，每个人都在学习与自省中成长。没有自省就等同于认不清自己，定不了方向，迈不出步伐。当今的人们，脚步匆匆，有几人能发现过去中蕴藏着进步的宝库呢？正式因为反省，人们看到灰黑的天空时想到了环保，当人们看到天空中飞舞的垃圾时才想到了清洁，当人们看到了战火纷飞与苦难中的人们，才想到了和平。从此世界变得清彻、洁净、和平，这就是自省的力量。

6. 研究过去，需要我们用超凡的耐心，去拨开掩盖宝藏的一层层阻碍。15年诺贝尔化学奖得主屠呦呦开创了历史，而她成功的原因就是对历史、对过去的追求。研究过去，汲取古人千百年的智慧，最终从古籍中得到灵感，提取出拯救亿万人生命的青蒿素。正是她研究过去，不断从过去的给予和自己的经验中获取知识和能力，她才会一步步前行，走向成功。

精彩结尾：

1. 只有不断向前看，人生才能成为真正的人生。泰戈尔曾说：“如果错过太阳时你留下了眼泪，那你就错过群星了。”所以，别被过去困扰，不断地向前。

2. 所以，那些“洒过牛奶”或者“得过红花”的“孩子们”，请放下你们对于过去的执着，放下遗憾和自满，放下所有的情绪，平心静气地面对现实吧。只有立足当下，将目光投向未来，才是有助发展的明智之举。

3. 沉湎过去不等于研究过去。我们不妨以过去之光辉养吾辈之豪情，思过去之苦痛勉今生之勤奋。我们，定会筑造我们自己的神话，我们会让未来因我们而豪情洋溢。

过去是美好的, 它如夕阳般温暖; 过去是残酷的, 它如炼狱般凶恶; 过去是平淡的, 它如湖面般平静。

——题记

醇香的老酒, 越放越香, 让人回味无穷; 粉嫩的荷花, 最终衰败, 让人叹惜不已; 翠绿的碧草, 平淡无奇, 让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中, 一起与父母乐, 一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励, 家长的笑容, 朋友的游乐, 早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉, 夕阳无限好。

在现在回味过去, 比过去中品味出一番味道, 升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子, 啊! 夕阳……

翠减红衰愁煞人

曾经面对明月独自流泪吧! 曾经一个孤独寂寞无人问津吧! 曾经遭老师, 家长批评吧! 过去的时光, 不全是灿烂的笑脸, 不都是幸福的微笑, 蓦然回首间, 也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑, 就有泪水, 想想, 人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪, 一份理想, 就算翠减红衰愁煞人, 我又怕他何妨!

时光荏苒, 摒除了美好与残酷, 剩下的就是平平淡淡的回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙, 也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它, 平平淡淡, 毫不引人瞩目。但这些事过去发生过, 现在也将发生, 春风吹又生!

回味平淡, 收获一份平常心。在怀念过去中, 在平平淡淡逝去的日子里用心发现, 即使波澜不惊, 但在它之下却是蕴藏无穷的深意。掩卷深思, 这种收获的来源何其简单——春风吹又生。 过去的日子, 有喜, 有悲, 有欢, 有乐; 过去的日子, 有开怀大笑, 有号淘大哭, 有不动声色。但就因如此, 我们不应把过去视为过去, 应怀念过去的日子, 得到现时的生活哲理。

怀念过去的日子, 收获一种道理; 怀念过去的日子, 得到一份欣慰; 怀念过去的日子, 牢记过去, 畅想未来!

过去是美好的, 它如夕阳般温暖; 过去是残酷的, 它如炼狱般凶恶; 过去是平淡的, 它如湖面般平静。

——题记

醇香的老酒, 越放越香, 让人回味无穷; 粉嫩的荷花, 最终衰败, 让人叹惜不已; 翠绿的碧草, 平淡无奇, 让人流连忘返。

夕阳无限好

过去的光阴中, 一起与父母乐, 一起与朋友笑。在落日余辉中畅想美好。老师的鼓励, 家长的笑容, 朋友的游乐, 早已沉淀在岁月的长河中。不经意间的发觉, 夕阳无限好。

在现在回味过去, 比过去中品味出一番味道, 升华出一种憬悟。又何尝不是人生一大乐亨。怀念过去的日子, 啊! 夕阳……

翠减红衰愁煞人

曾经面对明月独自流泪吧! 曾经一个孤独寂寞无人问津吧! 曾经遭老师, 家长批评吧! 过去的时光, 不全是灿烂的笑脸, 不都是幸福的微笑, 蓦然回首间, 也有不少辛酸往事也一并落入记忆的大海。翠减红衰愁煞人……

有欢笑, 就有泪水, 想想, 人生又何尝不是如此。如果能从过去的悲伤中得到一种启迪, 一份理想, 就算翠减红衰愁煞人, 我又怕他何妨!

时光荏苒, 摒除了美好与残酷, 剩下的就是平平淡淡的回忆。它既不如夕阳无限好的幻妙, 也不如翠减红衰愁煞人的残酷。它只是它, 平平淡淡, 毫不引人瞩目。但这些事过去发生过, 现在也将发生, 春风吹又生!

回味平淡, 收获一份平常心。在怀念过去中, 在平平淡淡逝去的日子里用心发现, 即使波澜不惊, 但在它之下却是蕴藏无穷的深意。掩卷深思, 这种收获的来源何其简单——春风吹又生。 过去的日子, 有喜, 有悲, 有欢, 有乐; 过去的日子, 有开怀大笑, 有号淘大哭, 有不动声色。但就因如此, 我们不应把过去视为过去, 应怀念过去的日子, 得到现时的生活哲理。

怀念过去的日子, 收获一种道理; 怀念过去的日子, 得到一份欣慰; 怀念过去的日子, 牢记过去, 畅想未来!

1、不要住在过去，不要空想着未来,把心意专注于在此时此刻。

2、变化是生命的准则，和那些只看过去和现在的某些错过未来。

3、不管怎么样忘记过去才能有新的开始让一切好的坏的有的没的随着昨天变成回忆和力量一切为了明天出发！现在我相信一句老话有志者事竟成！

4、跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。

5、更愤怒向过去你带在你心中，越少了爱的能力在目前，谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。

6、过去都是一件艺术品，免费的和未解决的问题。变是徒然的，遵守神的步伐，回忆过去，除非它是有效的，一些影响现在。

7、过去是一家外国国家；他们用不同的方式来做事情。

8、或许，我们都想永远地忘记一些东西，比如伤痕，我们想永远地忘记一些东西，比如心动，安妮宝贝曾说过：“有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情是可以甘心情愿的，有些事情却一直无能为力。”

9、宽恕不能改变过去，但能拓宽未来。

10、每一个圣人都有过去，每个罪人都有未来。

11、忘掉过去，从中学到很多东西。未来就在前方，为它作准备。现在在这里，活在这样的家谱，活在过去巷。

12、忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。

13、忘记是一种能力，一种品质，但也不是随便下个决心就能忘却的。忘记成功，你便能从零开始，迈开今天前进的步伐，你将走向新的开始。忘记失败，便能充满信心，勇敢滴面对未来的挑战；忘记痛苦，便能摆脱纠缠，让身心沉浸在悠闲无虑的宁静里；忘记遗憾，便能放下包袱，轻装上阵；忘记爱，便能知足常乐，活得更加潇洒。

14、我们得智慧而不是回忆过去，但是以责任为我们的未来，你必须始终保持连接过去，然而不断离开它。

15、学会忘记，能走出失败的阴影，走出自卑的泥潭，走出痛苦的深渊，重新认识自己；要学会忘记。所以，要经常进行自我心理调节，想大一点，想远一点，想开一点。对已经过去的无关紧要的事，要糊涂一点，淡化一点，宽容一点，蒙胧一点，及时将这些东西从大脑这个仓库中“清除”出去，不让它们在记忆中占有一席之地。学会了忘记，我们就是一个健康的人，成熟的人，就能放下过去那日益沉重的包袱，轻装上阵，精力充沛地面对现在，信心百倍地去迎接明天，创造亮丽的生命风景线。

16、也许，总有些东西会留在生命最深处，深深浅浅的痕迹，当心轻轻拂过，已不会感到疼痛，只有一份麻木。喝着咖啡，苦苦的滋味。快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动、虚伪与悲伤。眼泪，悄悄滴落在咖啡里。

17、珍惜值得珍惜的，忘记不值得的。距离不会产生理智，只会产生隔阂。当爱不再的时候，或许心里会滋生出一种恨，也许由爱生恨，也是一种必然吧。记得一个朋友说过，爱有多深，恨才会有多深的。这是忘记的代价，等到了只有恨的时候，那个人在你心里，已经不再是曾经深爱的那个人了。

1、不要住在过去，不要空想着未来,把心意专注于在此时此刻。

2、变化是生命的准则，和那些只看过去和现在的某些错过未来。

3、不管怎么样忘记过去才能有新的开始让一切好的坏的有的没的随着昨天变成回忆和力量一切为了明天出发！现在我相信一句老话有志者事竟成！

4、跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。

5、更愤怒向过去你带在你心中，越少了爱的能力在目前，谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。

6、过去都是一件艺术品，免费的和未解决的问题。变是徒然的，遵守神的步伐，回忆过去，除非它是有效的，一些影响现在。

7、过去是一家外国国家；他们用不同的方式来做事情。

8、或许，我们都想永远地忘记一些东西，比如伤痕，我们想永远地忘记一些东西，比如心动，安妮宝贝曾说过：“有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情是可以甘心情愿的，有些事情却一直无能为力。”

9、宽恕不能改变过去，但能拓宽未来。

10、每一个圣人都有过去，每个罪人都有未来。

11、忘掉过去，从中学到很多东西。未来就在前方，为它作准备。现在在这里，活在这样的家谱，活在过去巷。

12、忘记过去的错误，一切重新开始，今天是争取机遇的日子。

13、忘记是一种能力，一种品质，但也不是随便下个决心就能忘却的。忘记成功，你便能从零开始，迈开今天前进的步伐，你将走向新的开始。忘记失败，便能充满信心，勇敢滴面对未来的挑战；忘记痛苦，便能摆脱纠缠，让身心沉浸在悠闲无虑的宁静里；忘记遗憾，便能放下包袱，轻装上阵；忘记爱，便能知足常乐，活得更加潇洒。

14、我们得智慧而不是回忆过去，但是以责任为我们的未来，你必须始终保持连接过去，然而不断离开它。

15、学会忘记，能走出失败的阴影，走出自卑的泥潭，走出痛苦的深渊，重新认识自己；要学会忘记。所以，要经常进行自我心理调节，想大一点，想远一点，想开一点。对已经过去的无关紧要的事，要糊涂一点，淡化一点，宽容一点，蒙胧一点，及时将这些东西从大脑这个仓库中“清除”出去，不让它们在记忆中占有一席之地。学会了忘记，我们就是一个健康的人，成熟的人，就能放下过去那日益沉重的包袱，轻装上阵，精力充沛地面对现在，信心百倍地去迎接明天，创造亮丽的生命风景线。

16、也许，总有些东西会留在生命最深处，深深浅浅的痕迹，当心轻轻拂过，已不会感到疼痛，只有一份麻木。喝着咖啡，苦苦的滋味。快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动、虚伪与悲伤。眼泪，悄悄滴落在咖啡里。

17、珍惜值得珍惜的，忘记不值得的。距离不会产生理智，只会产生隔阂。当爱不再的时候，或许心里会滋生出一种恨，也许由爱生恨，也是一种必然吧。记得一个朋友说过，爱有多深，恨才会有多深的。这是忘记的代价，等到了只有恨的时候，那个人在你心里，已经不再是曾经深爱的那个人了。

一般过去时

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often ，always 等表示频率的时间状语连用。一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。

基本概念 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday ，last night，in 1990，2 days ago，since 1999等

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often ，usually ，always 等表示频率的时间状语连用。

一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。考虑第一、二人称。

时间状语angdAgo （twohoursago （一段时间+ago）， this morning

yesterday （句首或结尾）。

the day before yesterday（前天）

last week,last(year,night,month…)，

具体时间（如Jan.fourth), just now, at the age of, one day, long ago, once upon a time，and so on,this morning. long long ago（很久以前） the other day（前几天）。动词过去式

1．动词直接加“ed”：work —— worked look——looked ，

2．以不发音的字母“e”结尾的单词，直接加“d”：live ——lived hope——hoped use ——used,

3. 以辅音字母+y结尾的，变y 为i 加“ed”：study —— studied carry——carried worry ——worried,

4. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop —— stopped plan——planned 不规则变化的动词过去式：

have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became

句子构成

主语+动词过去式+时间状语

例句：She often came to help us in those days.

否定形式

①was/were+not；②在行为动词前加didn't ，同时动词为原型.

例句：I didn't know you are so busy.

一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原型+其他？ ②Was\Were+主语+表语?

例句：Did I do that?

动词变化

1．直接加ed ，如：work —— worked look——looked

2．不发音e 结尾的单词，直接加d ，如：live ——lived hope——hoped use——used

3．辅音字母+y结尾的，变y 为i 加ed ，如：study —— studied carry——carried worry ——worried

4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed，如：stop —— stopped

plan ——planned 重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n 为辅音，o 为元音，d 为辅音。

5. 以ic 结尾的动词，要把ic 变成ick 再加ed ，如：picnic→picnicked，traffic→trafficked

6．不规则变化的动词过去式：

have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went

drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept see----saw become----became sell---sold win---won

shine---shone build---built stand---stood understand---understood smell---smelt say-said pay---pad send---sent lend---lent tell---told

(详见:不规则动词)

7以辅元辅结尾的加d

英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed 构成，如果有e ，只加d ，而不规则动词的变化因词而异。用法

（1）一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响，只说明的事情。

句式：主语+动词过去式+宾语+其它

I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。

He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。

(2) 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,during the war,before,a few days ago,when 等等. 注意

在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。

He was dead in 1990.

(4）表示过去连续发生的动作时，要用过去时。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。

The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died. 那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。

（5） 表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。常与always ，never 等连用。 Mrs. Peter always carried an umbrella.

彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动作，不表明她是否常带着伞。）

比较

Mrs. Peter always carries an umbrella.

彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她仍然还习惯总带着一把伞）

Mrs. Peter is always carrying an umbrella.

彼得太太 总是带着一把伞。（表示说话者对这一动作或行为厌烦）

I never drank wine.我以前从不喝酒。

（不涉及到说明是否喝酒）

（6）如果强调已经终止的习惯时要用 used to do（过去常常做，而不那样做了） He used to drink alcohol.

他过去喝酒。

（意味着他不喝酒了。喝酒这个动作终止了）

I used to take a walk in the morning.

我过去是在早晨散步。

（意味着不在早晨散步了）

比较：

I took a walk in the morning.

我曾经在早晨散过步。

（只是说明过去这一动作）

（7）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！ I didn''t know you were in Paris.

我不知道你在巴黎。

（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）

I thought you were ill.

我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是我知道你没病） 语法讲解

一般过去时也叫单纯过去时。

例A ：Mr. Smith bought a new car yesterday.

（史密斯先生昨天买了一辆新车。）

例B ：They were here only a few minutes ago.

（几分钟前他们还在这里。）

一般过去时的用法如下：

一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它（如各例句的斜体字部分）。这些常用于修饰一般过去时的副词有：yesterday,yesterday morning （afternoon,evening ），just now （刚才），before （以前）， then （at that time ） （当时），last +时间 （如 last week,month,year,Monday，… January，… spring，…，etc. ），that +时间 （如 that day,afternoon,summer，…，etc. ），时间 + ago （如 a few minutes ago,two weeks ago,years ago，… etc.）

“过去”的概念并不是只指如 “yesterday,last week，… ” 等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前”，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立，就必须使用一般过去时来表达。例如：

He was here only a few minutes ago.

（仅仅几分钟前他还在这里。）

I came home just now.

（我刚回到家。）

在A 项我们说明了“this + 时间， today,etc.”的时间副词常用于修饰一般现在时，但是实际上只要是“与说话时的现在”对立，就必须使用一般过去时。例如：

I got up very early this morning.

（今天早晨我起床很早。）

He was late for school again today.

（今天他又迟到了。）

一般过去时

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often ，always 等表示频率的时间状语连用。一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。

基本概念 一般过去时表示过去某个时间里发生的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday ，last night，in 1990，2 days ago，since 1999等

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often ，usually ，always 等表示频率的时间状语连用。

一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。考虑第一、二人称。

时间状语angdAgo （twohoursago （一段时间+ago）， this morning

yesterday （句首或结尾）。

the day before yesterday（前天）

last week,last(year,night,month…)，

具体时间（如Jan.fourth), just now, at the age of, one day, long ago, once upon a time，and so on,this morning. long long ago（很久以前） the other day（前几天）。动词过去式

1．动词直接加“ed”：work —— worked look——looked ，

2．以不发音的字母“e”结尾的单词，直接加“d”：live ——lived hope——hoped use ——used,

3. 以辅音字母+y结尾的，变y 为i 加“ed”：study —— studied carry——carried worry ——worried,

4. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop —— stopped plan——planned 不规则变化的动词过去式：

have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became

句子构成

主语+动词过去式+时间状语

例句：She often came to help us in those days.

否定形式

①was/were+not；②在行为动词前加didn't ，同时动词为原型.

例句：I didn't know you are so busy.

一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原型+其他？ ②Was\Were+主语+表语?

例句：Did I do that?

动词变化

1．直接加ed ，如：work —— worked look——looked

2．不发音e 结尾的单词，直接加d ，如：live ——lived hope——hoped use——used

3．辅音字母+y结尾的，变y 为i 加ed ，如：study —— studied carry——carried worry ——worried

4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed，如：stop —— stopped

plan ——planned 重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n 为辅音，o 为元音，d 为辅音。

5. 以ic 结尾的动词，要把ic 变成ick 再加ed ，如：picnic→picnicked，traffic→trafficked

6．不规则变化的动词过去式：

have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---went

drink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept see----saw become----became sell---sold win---won

shine---shone build---built stand---stood understand---understood smell---smelt say-said pay---pad send---sent lend---lent tell---told

(详见:不规则动词)

7以辅元辅结尾的加d

英语动词按其过去式和过去分词的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式和过去分词由词尾加-ed 构成，如果有e ，只加d ，而不规则动词的变化因词而异。用法

（1）一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响，只说明的事情。

句式：主语+动词过去式+宾语+其它

I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱莉娅说了几句话。

He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。

(2) 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,during the war,before,a few days ago,when 等等. 注意

在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。

He was dead in 1990.

(4）表示过去连续发生的动作时，要用过去时。这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。

The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died. 那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。

（5） 表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。常与always ，never 等连用。 Mrs. Peter always carried an umbrella.

彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动作，不表明她是否常带着伞。）

比较

Mrs. Peter always carries an umbrella.

彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她仍然还习惯总带着一把伞）

Mrs. Peter is always carrying an umbrella.

彼得太太 总是带着一把伞。（表示说话者对这一动作或行为厌烦）

I never drank wine.我以前从不喝酒。

（不涉及到说明是否喝酒）

（6）如果强调已经终止的习惯时要用 used to do（过去常常做，而不那样做了） He used to drink alcohol.

他过去喝酒。

（意味着他不喝酒了。喝酒这个动作终止了）

I used to take a walk in the morning.

我过去是在早晨散步。

（意味着不在早晨散步了）

比较：

I took a walk in the morning.

我曾经在早晨散过步。

（只是说明过去这一动作）

（7）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！ I didn''t know you were in Paris.

我不知道你在巴黎。

（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）

I thought you were ill.

我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是我知道你没病） 语法讲解

一般过去时也叫单纯过去时。

例A ：Mr. Smith bought a new car yesterday.

（史密斯先生昨天买了一辆新车。）

例B ：They were here only a few minutes ago.

（几分钟前他们还在这里。）

一般过去时的用法如下：

一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它（如各例句的斜体字部分）。这些常用于修饰一般过去时的副词有：yesterday,yesterday morning （afternoon,evening ），just now （刚才），before （以前）， then （at that time ） （当时），last +时间 （如 last week,month,year,Monday，… January，… spring，…，etc. ），that +时间 （如 that day,afternoon,summer，…，etc. ），时间 + ago （如 a few minutes ago,two weeks ago,years ago，… etc.）

“过去”的概念并不是只指如 “yesterday,last week，… ” 等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前”，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立，就必须使用一般过去时来表达。例如：

He was here only a few minutes ago.

（仅仅几分钟前他还在这里。）

I came home just now.

（我刚回到家。）

在A 项我们说明了“this + 时间， today,etc.”的时间副词常用于修饰一般现在时，但是实际上只要是“与说话时的现在”对立，就必须使用一般过去时。例如：

I got up very early this morning.

（今天早晨我起床很早。）

He was late for school again today.

（今天他又迟到了。）

一盏黄黄旧旧的灯，时间在旁闷不吭声。寂寞下手毫无分寸，不懂得轻重之分

沉默支撑跃过陌生，静静看着凌晨黄昏。你们的身影，失去平衡，渐渐下沉。“毕业”已在空中盘旋，该往哪，我看不见。也许逝去的童年生存在另一端，无法继续在这快乐又缓缓忘记的时间里。

想回到过去，试着怀念在激励球场上精彩的配合后的击掌，想回到过去，试着怀念在试验课上的实验，即使失败，夜算是错的值得，想回到过去，试着与你们渡过一个个想绊倒我们的泥潭，跃过一缕缕湖畔；想回到过去，试着怀念那一起被老师责备的沉默，想回到过去，试着与你们共同用欢声笑语度过愚昧的课堂，想回到过去，试着与你们一起折上几只纸飞机，在楼顶放飞，在蓝天中寻找自己的理想，想回到过去，试着与你们在芬芳的草地上，奔跑，做游戏，聊天想回到过去，试着和你们一起去你们想看的世界，飞翔，赛跑想回到过去，试着再次和你们飞上高高的天空，看到无边无际的大海，看到我们以前独一无二的笑容，想回到过去，试着再次掌握考试时的紧张，想回到过去，试着再次让轰轰烈烈的吵架——但却让我们的友谊更深，更纯真，更清晰，想回到过去，试着与你们共同被大雨淋湿，在大雨下齐声呼叫，想回到过去，试着一起开开心心的上学，虽有点幼稚，但却有几分值得；想回到过去，试着与你们爬上巍峨的山峰，把学习的压力一次性呐喊出来，想回到过去，试着与你们共同在一个教室做着堆积如山的作业，一起思考，一起运用，想回到过去，试着与你们一起流泪，一起伤心，想回到过去，试着与你们互相安慰，一起度过伤心的时候

想回到过去，试着让故事继续，至少我们还可以拿起过去的相片，回想起我们的曾经，至少不会让你们离我而去，分散时间的注意，这次会想的更久。这样的挽留不知道还来不来的及，想回到过去

思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰濛濛的夜晚睡意又不知躲在哪去，一身，孤独已躺在身旁

你们的笑脸支撑了我的丧气，静静看着黄昏黎明，你们的身影已随着夜深，渐渐远去，但我深深的祝福：我们依然是以前的六【3】班！

一盏黄黄旧旧的灯，时间在旁闷不吭声。寂寞下手毫无分寸，不懂得轻重之分

沉默支撑跃过陌生，静静看着凌晨黄昏。你们的身影，失去平衡，渐渐下沉。“毕业”已在空中盘旋，该往哪，我看不见。也许逝去的童年生存在另一端，无法继续在这快乐又缓缓忘记的时间里。

想回到过去，试着怀念在激励球场上精彩的配合后的击掌，想回到过去，试着怀念在试验课上的实验，即使失败，夜算是错的值得，想回到过去，试着与你们渡过一个个想绊倒我们的泥潭，跃过一缕缕湖畔；想回到过去，试着怀念那一起被老师责备的沉默，想回到过去，试着与你们共同用欢声笑语度过愚昧的课堂，想回到过去，试着与你们一起折上几只纸飞机，在楼顶放飞，在蓝天中寻找自己的理想，想回到过去，试着与你们在芬芳的草地上，奔跑，做游戏，聊天想回到过去，试着和你们一起去你们想看的世界，飞翔，赛跑想回到过去，试着再次和你们飞上高高的天空，看到无边无际的大海，看到我们以前独一无二的笑容，想回到过去，试着再次掌握考试时的紧张，想回到过去，试着再次让轰轰烈烈的吵架——但却让我们的友谊更深，更纯真，更清晰，想回到过去，试着与你们共同被大雨淋湿，在大雨下齐声呼叫，想回到过去，试着一起开开心心的上学，虽有点幼稚，但却有几分值得；想回到过去，试着与你们爬上巍峨的山峰，把学习的压力一次性呐喊出来，想回到过去，试着与你们共同在一个教室做着堆积如山的作业，一起思考，一起运用，想回到过去，试着与你们一起流泪，一起伤心，想回到过去，试着与你们互相安慰，一起度过伤心的时候

想回到过去，试着让故事继续，至少我们还可以拿起过去的相片，回想起我们的曾经，至少不会让你们离我而去，分散时间的注意，这次会想的更久。这样的挽留不知道还来不来的及，想回到过去

思绪不断阻挡着回忆播放，盲目的追寻仍然空空荡荡，灰濛濛的夜晚睡意又不知躲在哪去，一身，孤独已躺在身旁

你们的笑脸支撑了我的丧气，静静看着黄昏黎明，你们的身影已随着夜深，渐渐远去，但我深深的祝福：我们依然是以前的六【3】班！

1、最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。——让·罗斯唐

2、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——苏联

3、在无论何时，现在只是一个交点，为过去与未来相遇之处，我们对于二者都不能有什么架打。不能有世界而无传统，亦不能有生命而无活动。——蔼理斯

4、应展望将来，莫留恋过去。——拉丁美洲

5、一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金

6、一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基

7、一代过去，一代又来。大地却永远长存。——圣经

8、要依据过去来策划未来。——伯克

9、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——诗经

10、毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。——欧洲

11、未来走到我们中间，为了能在它发生之前很久就先行改变我们。——里尔克

12、为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画。——佚名

13、时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。——丁尼生

14、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。——席勒

15、如今逗乐我们的一切都曾是某种危急关头。——弗吉妮亚·伍尔夫

16、如果你希望现在与过去不同，请研究过去。——斯宾诺沙

17、人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。——佚名

18、人们不必为过去的错误而羞惭，换言之，即不必为今天比昨天聪明而羞惭。——斯威夫特

19、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

20、历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯

21、科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。——达·芬奇

22、将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。——鲁迅

23、记住昨天，如果不是为了激励明天的进取，那就莫如忘却。——佚名

24、回忆过去和展望将来的作法，会使过去成为伤感的同义语，使将来成为审慎的代名词。——哈代

25、后之视今，犹今之视昔。——班固

26、过去属于死神，未来属于你自己。——英国

27、过去的辉煌只属于过去而非将来。——卢·普拉特

28、凡是忘记过去的人们注定要重蹈覆辙。——桑坦亚那

29、对于未来的真正慷慨在于向现在献出一切。——法国

30、创造明天的是今天，创造将来是眼前，当你痴痴地坐等将来的时候，将来就从你的懒惰的双手中畸形丑陋地走出来。——克劳塞维茨

31、不要让昨天占用今天的时间。——美洲

32、不要埋首于远昔的过去，把握现在吧。——德国

33、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

34、不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点。——法国

35、把每时每刻都用在自己的事业上的人，对他来说都是足够的原因。——塞涅卡

36、“过去”是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物。我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。——梅瑞狄斯

1、最可怕的是看见你过去憎恶的一切披着未来的外衣又回到你面前。——让·罗斯唐

2、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——苏联

3、在无论何时，现在只是一个交点，为过去与未来相遇之处，我们对于二者都不能有什么架打。不能有世界而无传统，亦不能有生命而无活动。——蔼理斯

4、应展望将来，莫留恋过去。——拉丁美洲

5、一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金

6、一切都会过去的，惟有真理长存。——陀思妥耶夫斯基

7、一代过去，一代又来。大地却永远长存。——圣经

8、要依据过去来策划未来。——伯克

9、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——诗经

10、毋为已消逝之年华叹息，须正视匆匆溜走的时光。——欧洲

11、未来走到我们中间，为了能在它发生之前很久就先行改变我们。——里尔克

12、为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画。——佚名

13、时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。——丁尼生

14、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静立不动。——席勒

15、如今逗乐我们的一切都曾是某种危急关头。——弗吉妮亚·伍尔夫

16、如果你希望现在与过去不同，请研究过去。——斯宾诺沙

17、人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。——佚名

18、人们不必为过去的错误而羞惭，换言之，即不必为今天比昨天聪明而羞惭。——斯威夫特

19、没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦

20、历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。——塞万提斯

21、科学不问现在和过去，是对一切可能存在事物的观察，预见虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。——达·芬奇

22、将来现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。——鲁迅

23、记住昨天，如果不是为了激励明天的进取，那就莫如忘却。——佚名

24、回忆过去和展望将来的作法，会使过去成为伤感的同义语，使将来成为审慎的代名词。——哈代

25、后之视今，犹今之视昔。——班固

26、过去属于死神，未来属于你自己。——英国

27、过去的辉煌只属于过去而非将来。——卢·普拉特

28、凡是忘记过去的人们注定要重蹈覆辙。——桑坦亚那

29、对于未来的真正慷慨在于向现在献出一切。——法国

30、创造明天的是今天，创造将来是眼前，当你痴痴地坐等将来的时候，将来就从你的懒惰的双手中畸形丑陋地走出来。——克劳塞维茨

31、不要让昨天占用今天的时间。——美洲

32、不要埋首于远昔的过去，把握现在吧。——德国

33、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗

34、不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点。——法国

35、把每时每刻都用在自己的事业上的人，对他来说都是足够的原因。——塞涅卡

36、“过去”是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物。我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。——梅瑞狄斯

第一次作文题目：

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文引起了你怎样的思考？请自选角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

专家点评

考察出考生的人文关怀

复旦附中语文特级教师黄玉峰表示，这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数，不关心身边的社会，这篇作文就很难写出高度、境界。

写作时，考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去？”、“什么不可以过去？”这是一种心态。学生在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，人在成长的过程中，也会有些东西不会过去的，如果你做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献，看上去会吃亏，用长远的眼光看，这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责，也要对历史负责。

考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。其实，老百姓心中有一个碑牌，对这些事情都会有自己的评价，这些历史永远不会过去的。从这个角度来说，哪些东西是暂时的？哪些东西是永恒的？对考生来说，需要有正确的看法、正确的立场。(记者：杨玉红)

可以写“青春”，可以写“灾难”

“这道题很有新意，是历年来我最欣赏的上海高考作文题！”原七宝中学特级教师毛荣富对今年的作文题大加赞赏，他认为，好的作文题应该具有哲学味和诗意，并能分出学生的层次，今年这道题就能充分体现这一点。在此之前，他最喜欢的上海高考作文题是“我想握住你的手”，不过今年的题目蕴藏的含义更深。

在毛老师看来，这道题既有哲学元素，又有诗意，考生最好辩证地写，两方面都要涉及到，世上万物总是对立的，总有两重性，因此既会过去，也不会过去，而这个事物，可以是“青春”，也可以是“灾难”。比如写“青春”，

时间易逝，但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不会过去；比如写“灾难”，汶川地震过去了，新的城市已经建好，温家宝总理此次访日，又将汶川学生折叠的千纸鹤送给日本震区人民，我们对待灾难的精神永远存在。

对于作文文体，毛老师建议，可以写成哲理性散文，将抒情和哲理相结合，记叙和议论相结合。至于这两句话本身，可以有所侧重，比如“一切都会过去”占80%，“一切都不会过去”占20%。(记者：李征)

关键是要有理性的思考

“这篇议论文可以用的素材很多，关键是要有理性的思考。”光明中学语文教师李新分析说，例如日本地震、南方大旱等灾害和困难，我们要抱有一种乐观的心态，

相信一切都会过去的。同时，我们又要从辩证的角度分析，要重视或正视眼前的困难。当然文章也可以从个人角度来写，围绕读书和做人来写，如何面对成功和挫折，通过生活过程写出对人生的理解。

“从中我们可以得出结论，盲目的悲观或盲目乐观都是不对的，关键是有理性的分析。”李老师说，这篇作文从思想性方面对学生提出了较高要求，高中生已经走向成熟，他们对社会现象应该有一个理性的看待。(记者：钱钰)

哪点感触深就写哪一点

原格致中学高级教师张国顺老师认为，此次的作文题本身便体现了一种辩证的关系，无论是“一切都会过去”和“一切都不会过去”都很有话可说。关于“一起都会过去”，考生可以从为什么和怎么样两个层次去写。为什么一切都会过去，因为事物是变化的，无论辉煌也好，失败也罢，最终都将会过去，所以要笑看成败。用积极的心态去面对，用主观的努力变不利为有利，平和的心态可以让一切都变成过去。至于“一切都不会过去”，则可以更多的从反面来写，列宁曾说过“忘记过去就意味着背叛”，有的事情已经淹没在时间的长河中，但其中的经验和教训我们不应该忘记。

张老师建议考生们可根据自己的体会有所侧重的表达自己的观点，主次分明，“哪个感触深就写哪一个，另一方面可以稍微提一下。”不要为了兼顾双方过于平均两方观点而流于平庸，切忌“各打五十大板”。(记者：李元)

给人回味无穷

一位多年从事高考作文阅卷的专家表示，高考作文阅卷，会鼓励学生放手写作，不会预设主题。这个材料作文有两个点：“一切都会过去”和“一切都不会过去”。对考生来说，“一切”都是模糊的，考生具体要写什么，有很大的空间。

有些考生会具体化，什么会过去，什么不会过去，考生会有自己的想法。这也让学生静下心来思考，对于人的一生来说，人的荣辱、财富等都会过去，但是，人

的感情、内在的精神等内核不会过去。

专家表示，这个作文题非常有哲理，给考生很大的想象空间，给人回味无穷。对考生来说，这个作文题目比较容易些，给考生很大的空间。专家表示，考生写作时，需要涉及到两个角度，整体把握，这两个角度之间有很强的内在逻辑。考生如果选择其中的一个角度，文章会显得比较单薄。(记者：杨玉红)

审题立意

1、审题

“过去”、“不会过去”是什么意思？这需要思辨，即对概念的内涵要有界定和明晰。说“一切都会过去”，指的是时间、空间意义上变化。先哲有言：人不会两次踏进同一条河流。所以，“一切都会过去。”说“一切都不会过去”，指的是事物都是相互联系的，事物的出现、事件的发生，都会有前因后果，都会留下痕迹的。这种痕迹，可能以记忆的形式永远存在，也可能以对周围事物或其它事物的影响或作用的形式出现。

两个“一切”，应有不同。比如前者指灾难等，后者多指有过的行为（可能多指错误的行为，否则为什么“戒”呢？）。这应该也是这个材料可以思辨的空间。前者似乎是鼓励人，后者似乎是警告人，其实也可以相反：因为容易过去，所以需要重视；因为总不会过去，所以不妨看淡。等等。

两句话，完全可以赞同其一，或将两者放在一块辩证来看。但具体写作时应注意对另一观点的回应，这种回应在议论文写作中可以使用驳论的方式进行。

两句话有先后，虽是“也”所连接，但是往往偏重于强调后者。

材料又不仅仅是这两句话，其中“戒指”这一意象应该也有意味，即

这是两句带有警戒意味的格言，诸事都该以此为戒啊！起着划分为人、做事的边界的作用。这对选择角度和立意取向应该有影响。——这一点，阅卷教师也许会放宽。

2、立意

（1）注意整体：如何看待已经发生的事情

（2）如果选择写自己的经历，写作记叙文，望能体现上述两个层面的“过去”；如果选择思辨，写作议论文，望能寻找到现实的落脚点，这样方可给人更多的启示。

（3）今天是昨天的果，是明天的因，凡事皆有因果，应将事物联系起来看。

（4）其实“会过去”、“不会过去”，都是从“影响”的角度来看问题。影响有正面、负面两种。正面的：如经典、英雄等；反面的：如恶行、恶政。

（5）可以谈论个人，也可以谈论社会。文化、环境、战争、政治、经济等等皆可涉及，但一篇800字的文章，最好选点小一些。

优秀范文

理性的声音永远不会沉默

孙浩东 上海市大同中学

德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本·拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。（开篇无应试习气）

作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。（拉登确应惩处，但不能“十分”高兴。有独到见解。这就是“理性的声音”。）

依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然，为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。（见解深刻，积累丰厚）

我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。（主题登场，自然天成）

然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？（笔锋一转，到华夏）

尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。（对国运之关怀，情深）

回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。（责任感）

“一切都不会过去”，这是理性的声音永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊永远不会沉默！（再次点题，有个性，又中规中矩）

作为一名社会的准知识分子，当我们面对祖国日新月异变化发展的同时，倘若我们对于社会的阴暗面置之不理而臣服于表面的和谐，不勇于揭开那些隐藏在这表面和谐底下更多不和谐的元素，这又何尝不啻为一种真正的悲哀呢？（有气度）

真心希望有识之士在听到“一切都会过去”时，都能异口同声地以一句“一切都不会过去”来捍卫真理，以坚守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们——

是社会的良心。（说得太好了）

简评：什么叫大气，什么叫深刻，这就是！一个中学生放眼世界，回

眸历史，关注现实，不偏不倚，着重分析“理性的声音不会过去”，何等可贵！文章虽重点谈“一切都不会过去”这一面，但隐含着对某些人以为“一切都会过去”的侥幸心理的批评。这是一个有大关怀的学生。读罢文章，我真高兴！我们的下一代有人！

时间过去了

唐俊超 复旦附中

大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

是什么带走了他们？我想，大概是时间。当年酾酒临江横槊赋诗的曹操，早已化为一缕青魂潜藏在人们的想象与记忆中；横扫欧洲、心志与阿尔卑斯齐高的拿破仑，终不免在故乡的土地上沉睡。不论秦皇汉武，还是凯撒亚历山大，所有的伟业都在时间的冲蚀之下归为一片虚无。（有误，拿破仑故乡是科西嘉，葬于巴黎荣军院。）

是的，一定是时间。自然赋予我们躯体，使我们能尽情地享受物质的快乐；但自然同时给予了我们限制，当身体的机能走向衰败时，也就是生命走向尽头时，曾经的功名伟业也随之离去，消解在茫茫历史长河里，留给后人一句无奈的感叹：俱往矣！

时间过去了，冲走一切功名利禄。（论“会过去”）

时间真的有这么可怕吗？因为我分明看到，在时间的激流间，有几块礁石屹然伫立。（比喻好）

那是牛顿，他建立的经典力学体系，成为工业革命的理论基石；那是麦克斯韦，他的电磁理论为信息时代的到来建构了坚实的基础；那是毕达哥拉斯，是笛卡尔，是沈括，是徐光启?? 他们的成就，没有在时间的冲刷下消逝，反而在岁月的风尘中历久弥新。

时间过去了，却带不走科学的力量，理性的启蒙。

在那块礁石上，放着一枚戒指，上面写着：“一切都不会过去。”那是一位智者的名言。

我想到陶潜与鲁迅。陶渊明不愿为五斗米折腰，致仕归家，过起采菊东篱，悠然南山的生活，只为自己心中的一亩三分地；鲁迅深感民族的危难，弃医从文，用带刺的笔写下血一样的文字，为了中国的崛起和复兴。前者坚守，后者激进，相同的是对内心神圣道德的捍卫，对精神崇高的向往。

时间过去了，带不走对善的执着追求。（分科学文学两层论“不会过去”）

曹操去了，我们依然从演绎的字里行间对他进行反复解读，每个人的心头都有一个曹操；拿破仑去了，他留下一个让后人不断评说的背影。时间远没有那么可怕，在时间的彼岸，生命与生命在此时完成了对接与延续。不变的是对真善美的执着渴求，这是人类存在的意义。不论历史的长河怎样奔腾，我们总要呐喊：

时间，

纵使你脚下已有一千名挑战者，

那就让我成为第一千零一名！

时间的长河依然在这么奔腾，

冲走一些，冲不走一些，不舍昼夜。

简评：一切在时间中发生，消失，永恒。本文从“时间”切入，用“激流间礁石屹然伫立”的形象，将抽象的理性思考物象化。文章照顾到两个方面，没有惯用的套语，运用诗意的语言，透露出内心的追求。这不是仅靠华美的词语能达到的境界。

潮汐的馈赠

何璇 复旦附中

虚幻与现实的边缘，过去与现代的疆界，两枚不同的戒指，铭刻着两句不同的箴言。

一切都会过去。

一切都不会过去。

当战火的硝烟在历史的长河弥漫，一个王朝终于覆盖了另一个王朝的遗迹。终于，胜利者的荣耀取代了失败者的落魄，那些陈旧的楼宇终究属于破败的过去。在时代的阴影下被迫前进的人类，使新的技术取代了传统的智慧，我们在发展中凝视着前方的道路，而不得不放弃堆积如山的过去。对于腐朽的执念无益于未来的前行，这是在无尽的奔走中总结出来的真理。是的，一切都会过去。正如苏轼的幸与不幸，李白的遇与不遇，在千百年后的今日，那些人生中的潮汐，大起大落的悲欢，最终都成为一卷卷束之高阁的古书，代表过去。（讲“会过去”，生动） 然而，那些在骨血中奔腾的记忆，却又如此清晰而难以替代。属于古老的传统是烙印在每一个炎黄子孙血脉中的萌芽，无论那些日新月异的高楼如何拔地而起，在岁月的流逝中，某些东西却磐石般坚定不移。它们不曾离去，它们也永远不会过去。每一个人、每一件事，最终都会在这个世界上留下难以察觉的深深痕迹。飧宴最终散去，伤痕亦终会愈合，但是那关于幸福或者悲痛的情感，却永远蛰伏在心底，如同灾难过后无数家庭中将永远缺席的座位，那成为了永恒。（讲“不会过去”，深刻）

潮汐的起落是大海的呼吸，海浪的到来为沙滩带来深色的阴影。当海岸恢复平静，潮水最终散去，一切仿佛未曾发生，一切也似乎都已经过去。然而，散落在沙滩上的贝壳透露了海水的秘密。它们是潮汐的馈赠，在潮水退去

后，是唯一过不去的过去。正如我们无法抓住指缝间溜走的沙砾，我们无法阻止悄然溜走的时间——每一刻都是下一秒的过去，眼中所见的世界也无时无刻都在翻新。然而，有些东西却又不会轻易被忘记，他们是关于过去的回忆，却又恰恰成为未来的助力。（隽永，既华且深）

李清照在经历人生巨变后作下哀婉动人的名篇，那是关于回忆过不去的情；爱迪生在无数次的试验后终于照亮世界，那是关于失败难以忘却的经验；中国在建设的道路上大步前行，终于在摸索中逐渐展开一幅中国特色社会主义的和谐画卷，那是现在与过去共同谱写的一张关于未来的蓝图。（此段大可不必，但我知道应试的苦衷）

时间会过去，一如潮水终会退去。然而岁月在生命中的痕迹会被铭记，历史在民族中的镌刻也永远不会被遗弃。潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一同等待下一场潮汐。

简评：潮汐馈赠我们什么？一看标题，就有非读下去的冲动。大潮是汹涌的，退去后，无声无息，但它又悄悄留下了抹不去的记忆——这就是潮汐的馈赠！最后一段用抒情的笔调，总结了两个方面，给人留下深深的思考。

直面

张雪滢 上海交大附中

大卫的铭文说：一切都会过去。这是他直面过去而获得的战胜苦难的勇气；契诃夫的铭文说：一切都不会过去。这是他洞悉人生冷暖后发出的震耳欲聋的呼喊。

在我看来，直面远没有经历那么简单。直面的力量无论是对自己，还是对后世都是大有裨益的。（切入） 巴老在日暮之年，并没有把时间留给颐养天年，而是通过《随想录》反思自己。他回忆了文革时期那段惨痛的历史，没有对时代加以苛责，而是将自己作为反思的对象，在自己本已“伤痕累累”的心灵上再撒了一把盐。“一切都会过去”并非是人们苟且过活，为自己所处的逆境加以粉饰与安慰的借口；而更应该像巴老这样，让这“都会过去”并且“都已过去”的历史在自己的身上留下永恒的价值，直面的力量造就非凡的气度和价值。（直面“会过去”与“不会过去”。不过，巴老是直面时代的。）

同样经历过文革的季羡林，也在之后写下了《牛棚杂忆》。与巴老不同的是，他没有对个人有太多的苛责，而是通过一种温和的反思，去警醒世人不要重蹈覆辙，以史为鉴。“一切都不会过去”并非是失意者用来压抑自己而永远郁郁寡欢，而是通过对过去逼真的叙述，用“血与泪的代价”，发出振聋发聩的警示钟声。

大卫、契诃夫也好，巴老、季老也罢；他们对“一切会否过去”的探索与追问，力量之源便在于他们对真相的直面。“一句真话的分量比整个世界的力量还重”，这是索尔仁尼琴的名言；“诚实的力量甚于热血”，这是柯夫的警句。

在直面真相之上，一定需要一个温暖而光明的人性路径作为指引。“这个世界其实挺冷的，所以需要一团火”，这是迟子建的话。其实无论是“会过去”的物质现实，或是“永远不会过去”的精神影响，让身处逆境或遭遇黑暗中的人们有一个温暖的去处才是终极目的。迟子建的《白雪乌鸦》，还原了一百多年前哈尔滨的那场鼠灾，这让我想起了那部曾获诺奖的作品《鼠疫》，她同加缪一般，用真实的笔写下了面对灾难时人的恶与贪欲，以此复苏人性的温暖和善良。（丰富）

可是当今的文坛，正如余杰批判的那样：不是没有“大师”和“大师之作”，而是缺少真实的生活感受和说真话的勇气。有的只是沉迷于郭敬明式的深度梦呓中，或是频繁沦陷于为权利的歌唱颂歌中。（识见高）

我想：无论何时，我们都不应该偏离贾平凹所言的文学的“大道”——对真实和心中某种价值的坚守。直面和直面之上温暖人性的指引，让“无论会否过去”的一切，纯正美好。（文章如“银瓶乍破水浆迸”，乃积累之功）

简评：从“直面”人生切入，将“会过去”与“不会过去”合在一起写，把主题确定为“说真话”，大胆，有创意。在短短一篇文章中，列举了大量人物、作品、名言、事件，并发表了独到见解，难能！

第一次作文题目：

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文引起了你怎样的思考？请自选角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

专家点评

考察出考生的人文关怀

复旦附中语文特级教师黄玉峰表示，这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数，不关心身边的社会，这篇作文就很难写出高度、境界。

写作时，考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去？”、“什么不可以过去？”这是一种心态。学生在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，人在成长的过程中，也会有些东西不会过去的，如果你做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献，看上去会吃亏，用长远的眼光看，这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责，也要对历史负责。

考生还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。其实，老百姓心中有一个碑牌，对这些事情都会有自己的评价，这些历史永远不会过去的。从这个角度来说，哪些东西是暂时的？哪些东西是永恒的？对考生来说，需要有正确的看法、正确的立场。(记者：杨玉红)

可以写“青春”，可以写“灾难”

“这道题很有新意，是历年来我最欣赏的上海高考作文题！”原七宝中学特级教师毛荣富对今年的作文题大加赞赏，他认为，好的作文题应该具有哲学味和诗意，并能分出学生的层次，今年这道题就能充分体现这一点。在此之前，他最喜欢的上海高考作文题是“我想握住你的手”，不过今年的题目蕴藏的含义更深。

在毛老师看来，这道题既有哲学元素，又有诗意，考生最好辩证地写，两方面都要涉及到，世上万物总是对立的，总有两重性，因此既会过去，也不会过去，而这个事物，可以是“青春”，也可以是“灾难”。比如写“青春”，

时间易逝，但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不会过去；比如写“灾难”，汶川地震过去了，新的城市已经建好，温家宝总理此次访日，又将汶川学生折叠的千纸鹤送给日本震区人民，我们对待灾难的精神永远存在。

对于作文文体，毛老师建议，可以写成哲理性散文，将抒情和哲理相结合，记叙和议论相结合。至于这两句话本身，可以有所侧重，比如“一切都会过去”占80%，“一切都不会过去”占20%。(记者：李征)

关键是要有理性的思考

“这篇议论文可以用的素材很多，关键是要有理性的思考。”光明中学语文教师李新分析说，例如日本地震、南方大旱等灾害和困难，我们要抱有一种乐观的心态，

相信一切都会过去的。同时，我们又要从辩证的角度分析，要重视或正视眼前的困难。当然文章也可以从个人角度来写，围绕读书和做人来写，如何面对成功和挫折，通过生活过程写出对人生的理解。

“从中我们可以得出结论，盲目的悲观或盲目乐观都是不对的，关键是有理性的分析。”李老师说，这篇作文从思想性方面对学生提出了较高要求，高中生已经走向成熟，他们对社会现象应该有一个理性的看待。(记者：钱钰)

哪点感触深就写哪一点

原格致中学高级教师张国顺老师认为，此次的作文题本身便体现了一种辩证的关系，无论是“一切都会过去”和“一切都不会过去”都很有话可说。关于“一起都会过去”，考生可以从为什么和怎么样两个层次去写。为什么一切都会过去，因为事物是变化的，无论辉煌也好，失败也罢，最终都将会过去，所以要笑看成败。用积极的心态去面对，用主观的努力变不利为有利，平和的心态可以让一切都变成过去。至于“一切都不会过去”，则可以更多的从反面来写，列宁曾说过“忘记过去就意味着背叛”，有的事情已经淹没在时间的长河中，但其中的经验和教训我们不应该忘记。

张老师建议考生们可根据自己的体会有所侧重的表达自己的观点，主次分明，“哪个感触深就写哪一个，另一方面可以稍微提一下。”不要为了兼顾双方过于平均两方观点而流于平庸，切忌“各打五十大板”。(记者：李元)

给人回味无穷

一位多年从事高考作文阅卷的专家表示，高考作文阅卷，会鼓励学生放手写作，不会预设主题。这个材料作文有两个点：“一切都会过去”和“一切都不会过去”。对考生来说，“一切”都是模糊的，考生具体要写什么，有很大的空间。

有些考生会具体化，什么会过去，什么不会过去，考生会有自己的想法。这也让学生静下心来思考，对于人的一生来说，人的荣辱、财富等都会过去，但是，人

的感情、内在的精神等内核不会过去。

专家表示，这个作文题非常有哲理，给考生很大的想象空间，给人回味无穷。对考生来说，这个作文题目比较容易些，给考生很大的空间。专家表示，考生写作时，需要涉及到两个角度，整体把握，这两个角度之间有很强的内在逻辑。考生如果选择其中的一个角度，文章会显得比较单薄。(记者：杨玉红)

审题立意

1、审题

“过去”、“不会过去”是什么意思？这需要思辨，即对概念的内涵要有界定和明晰。说“一切都会过去”，指的是时间、空间意义上变化。先哲有言：人不会两次踏进同一条河流。所以，“一切都会过去。”说“一切都不会过去”，指的是事物都是相互联系的，事物的出现、事件的发生，都会有前因后果，都会留下痕迹的。这种痕迹，可能以记忆的形式永远存在，也可能以对周围事物或其它事物的影响或作用的形式出现。

两个“一切”，应有不同。比如前者指灾难等，后者多指有过的行为（可能多指错误的行为，否则为什么“戒”呢？）。这应该也是这个材料可以思辨的空间。前者似乎是鼓励人，后者似乎是警告人，其实也可以相反：因为容易过去，所以需要重视；因为总不会过去，所以不妨看淡。等等。

两句话，完全可以赞同其一，或将两者放在一块辩证来看。但具体写作时应注意对另一观点的回应，这种回应在议论文写作中可以使用驳论的方式进行。

两句话有先后，虽是“也”所连接，但是往往偏重于强调后者。

材料又不仅仅是这两句话，其中“戒指”这一意象应该也有意味，即

这是两句带有警戒意味的格言，诸事都该以此为戒啊！起着划分为人、做事的边界的作用。这对选择角度和立意取向应该有影响。——这一点，阅卷教师也许会放宽。

2、立意

（1）注意整体：如何看待已经发生的事情

（2）如果选择写自己的经历，写作记叙文，望能体现上述两个层面的“过去”；如果选择思辨，写作议论文，望能寻找到现实的落脚点，这样方可给人更多的启示。

（3）今天是昨天的果，是明天的因，凡事皆有因果，应将事物联系起来看。

（4）其实“会过去”、“不会过去”，都是从“影响”的角度来看问题。影响有正面、负面两种。正面的：如经典、英雄等；反面的：如恶行、恶政。

（5）可以谈论个人，也可以谈论社会。文化、环境、战争、政治、经济等等皆可涉及，但一篇800字的文章，最好选点小一些。

优秀范文

理性的声音永远不会沉默

孙浩东 上海市大同中学

德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本·拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。（开篇无应试习气）

作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。（拉登确应惩处，但不能“十分”高兴。有独到见解。这就是“理性的声音”。）

依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然，为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。（见解深刻，积累丰厚）

我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。（主题登场，自然天成）

然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？（笔锋一转，到华夏）

尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。（对国运之关怀，情深）

回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。（责任感）

“一切都不会过去”，这是理性的声音永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊永远不会沉默！（再次点题，有个性，又中规中矩）

作为一名社会的准知识分子，当我们面对祖国日新月异变化发展的同时，倘若我们对于社会的阴暗面置之不理而臣服于表面的和谐，不勇于揭开那些隐藏在这表面和谐底下更多不和谐的元素，这又何尝不啻为一种真正的悲哀呢？（有气度）

真心希望有识之士在听到“一切都会过去”时，都能异口同声地以一句“一切都不会过去”来捍卫真理，以坚守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们——

是社会的良心。（说得太好了）

简评：什么叫大气，什么叫深刻，这就是！一个中学生放眼世界，回

眸历史，关注现实，不偏不倚，着重分析“理性的声音不会过去”，何等可贵！文章虽重点谈“一切都不会过去”这一面，但隐含着对某些人以为“一切都会过去”的侥幸心理的批评。这是一个有大关怀的学生。读罢文章，我真高兴！我们的下一代有人！

时间过去了

唐俊超 复旦附中

大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

是什么带走了他们？我想，大概是时间。当年酾酒临江横槊赋诗的曹操，早已化为一缕青魂潜藏在人们的想象与记忆中；横扫欧洲、心志与阿尔卑斯齐高的拿破仑，终不免在故乡的土地上沉睡。不论秦皇汉武，还是凯撒亚历山大，所有的伟业都在时间的冲蚀之下归为一片虚无。（有误，拿破仑故乡是科西嘉，葬于巴黎荣军院。）

是的，一定是时间。自然赋予我们躯体，使我们能尽情地享受物质的快乐；但自然同时给予了我们限制，当身体的机能走向衰败时，也就是生命走向尽头时，曾经的功名伟业也随之离去，消解在茫茫历史长河里，留给后人一句无奈的感叹：俱往矣！

时间过去了，冲走一切功名利禄。（论“会过去”）

时间真的有这么可怕吗？因为我分明看到，在时间的激流间，有几块礁石屹然伫立。（比喻好）

那是牛顿，他建立的经典力学体系，成为工业革命的理论基石；那是麦克斯韦，他的电磁理论为信息时代的到来建构了坚实的基础；那是毕达哥拉斯，是笛卡尔，是沈括，是徐光启?? 他们的成就，没有在时间的冲刷下消逝，反而在岁月的风尘中历久弥新。

时间过去了，却带不走科学的力量，理性的启蒙。

在那块礁石上，放着一枚戒指，上面写着：“一切都不会过去。”那是一位智者的名言。

我想到陶潜与鲁迅。陶渊明不愿为五斗米折腰，致仕归家，过起采菊东篱，悠然南山的生活，只为自己心中的一亩三分地；鲁迅深感民族的危难，弃医从文，用带刺的笔写下血一样的文字，为了中国的崛起和复兴。前者坚守，后者激进，相同的是对内心神圣道德的捍卫，对精神崇高的向往。

时间过去了，带不走对善的执着追求。（分科学文学两层论“不会过去”）

曹操去了，我们依然从演绎的字里行间对他进行反复解读，每个人的心头都有一个曹操；拿破仑去了，他留下一个让后人不断评说的背影。时间远没有那么可怕，在时间的彼岸，生命与生命在此时完成了对接与延续。不变的是对真善美的执着渴求，这是人类存在的意义。不论历史的长河怎样奔腾，我们总要呐喊：

时间，

纵使你脚下已有一千名挑战者，

那就让我成为第一千零一名！

时间的长河依然在这么奔腾，

冲走一些，冲不走一些，不舍昼夜。

简评：一切在时间中发生，消失，永恒。本文从“时间”切入，用“激流间礁石屹然伫立”的形象，将抽象的理性思考物象化。文章照顾到两个方面，没有惯用的套语，运用诗意的语言，透露出内心的追求。这不是仅靠华美的词语能达到的境界。

潮汐的馈赠

何璇 复旦附中

虚幻与现实的边缘，过去与现代的疆界，两枚不同的戒指，铭刻着两句不同的箴言。

一切都会过去。

一切都不会过去。

当战火的硝烟在历史的长河弥漫，一个王朝终于覆盖了另一个王朝的遗迹。终于，胜利者的荣耀取代了失败者的落魄，那些陈旧的楼宇终究属于破败的过去。在时代的阴影下被迫前进的人类，使新的技术取代了传统的智慧，我们在发展中凝视着前方的道路，而不得不放弃堆积如山的过去。对于腐朽的执念无益于未来的前行，这是在无尽的奔走中总结出来的真理。是的，一切都会过去。正如苏轼的幸与不幸，李白的遇与不遇，在千百年后的今日，那些人生中的潮汐，大起大落的悲欢，最终都成为一卷卷束之高阁的古书，代表过去。（讲“会过去”，生动） 然而，那些在骨血中奔腾的记忆，却又如此清晰而难以替代。属于古老的传统是烙印在每一个炎黄子孙血脉中的萌芽，无论那些日新月异的高楼如何拔地而起，在岁月的流逝中，某些东西却磐石般坚定不移。它们不曾离去，它们也永远不会过去。每一个人、每一件事，最终都会在这个世界上留下难以察觉的深深痕迹。飧宴最终散去，伤痕亦终会愈合，但是那关于幸福或者悲痛的情感，却永远蛰伏在心底，如同灾难过后无数家庭中将永远缺席的座位，那成为了永恒。（讲“不会过去”，深刻）

潮汐的起落是大海的呼吸，海浪的到来为沙滩带来深色的阴影。当海岸恢复平静，潮水最终散去，一切仿佛未曾发生，一切也似乎都已经过去。然而，散落在沙滩上的贝壳透露了海水的秘密。它们是潮汐的馈赠，在潮水退去

后，是唯一过不去的过去。正如我们无法抓住指缝间溜走的沙砾，我们无法阻止悄然溜走的时间——每一刻都是下一秒的过去，眼中所见的世界也无时无刻都在翻新。然而，有些东西却又不会轻易被忘记，他们是关于过去的回忆，却又恰恰成为未来的助力。（隽永，既华且深）

李清照在经历人生巨变后作下哀婉动人的名篇，那是关于回忆过不去的情；爱迪生在无数次的试验后终于照亮世界，那是关于失败难以忘却的经验；中国在建设的道路上大步前行，终于在摸索中逐渐展开一幅中国特色社会主义的和谐画卷，那是现在与过去共同谱写的一张关于未来的蓝图。（此段大可不必，但我知道应试的苦衷）

时间会过去，一如潮水终会退去。然而岁月在生命中的痕迹会被铭记，历史在民族中的镌刻也永远不会被遗弃。潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一同等待下一场潮汐。

简评：潮汐馈赠我们什么？一看标题，就有非读下去的冲动。大潮是汹涌的，退去后，无声无息，但它又悄悄留下了抹不去的记忆——这就是潮汐的馈赠！最后一段用抒情的笔调，总结了两个方面，给人留下深深的思考。

直面

张雪滢 上海交大附中

大卫的铭文说：一切都会过去。这是他直面过去而获得的战胜苦难的勇气；契诃夫的铭文说：一切都不会过去。这是他洞悉人生冷暖后发出的震耳欲聋的呼喊。

在我看来，直面远没有经历那么简单。直面的力量无论是对自己，还是对后世都是大有裨益的。（切入） 巴老在日暮之年，并没有把时间留给颐养天年，而是通过《随想录》反思自己。他回忆了文革时期那段惨痛的历史，没有对时代加以苛责，而是将自己作为反思的对象，在自己本已“伤痕累累”的心灵上再撒了一把盐。“一切都会过去”并非是人们苟且过活，为自己所处的逆境加以粉饰与安慰的借口；而更应该像巴老这样，让这“都会过去”并且“都已过去”的历史在自己的身上留下永恒的价值，直面的力量造就非凡的气度和价值。（直面“会过去”与“不会过去”。不过，巴老是直面时代的。）

同样经历过文革的季羡林，也在之后写下了《牛棚杂忆》。与巴老不同的是，他没有对个人有太多的苛责，而是通过一种温和的反思，去警醒世人不要重蹈覆辙，以史为鉴。“一切都不会过去”并非是失意者用来压抑自己而永远郁郁寡欢，而是通过对过去逼真的叙述，用“血与泪的代价”，发出振聋发聩的警示钟声。

大卫、契诃夫也好，巴老、季老也罢；他们对“一切会否过去”的探索与追问，力量之源便在于他们对真相的直面。“一句真话的分量比整个世界的力量还重”，这是索尔仁尼琴的名言；“诚实的力量甚于热血”，这是柯夫的警句。

在直面真相之上，一定需要一个温暖而光明的人性路径作为指引。“这个世界其实挺冷的，所以需要一团火”，这是迟子建的话。其实无论是“会过去”的物质现实，或是“永远不会过去”的精神影响，让身处逆境或遭遇黑暗中的人们有一个温暖的去处才是终极目的。迟子建的《白雪乌鸦》，还原了一百多年前哈尔滨的那场鼠灾，这让我想起了那部曾获诺奖的作品《鼠疫》，她同加缪一般，用真实的笔写下了面对灾难时人的恶与贪欲，以此复苏人性的温暖和善良。（丰富）

可是当今的文坛，正如余杰批判的那样：不是没有“大师”和“大师之作”，而是缺少真实的生活感受和说真话的勇气。有的只是沉迷于郭敬明式的深度梦呓中，或是频繁沦陷于为权利的歌唱颂歌中。（识见高）

我想：无论何时，我们都不应该偏离贾平凹所言的文学的“大道”——对真实和心中某种价值的坚守。直面和直面之上温暖人性的指引，让“无论会否过去”的一切，纯正美好。（文章如“银瓶乍破水浆迸”，乃积累之功）

简评：从“直面”人生切入，将“会过去”与“不会过去”合在一起写，把主题确定为“说真话”，大胆，有创意。在短短一篇文章中，列举了大量人物、作品、名言、事件，并发表了独到见解，难能！

世界上过去有很多种的意思？但是每个人的见解不同，于是就形成了许多的答案。在每个人的人生中都有许多美好或者难过的过去。但是在我的眼里，过去并不是代表着失去，而是代表着回忆和现在。也许一些人会总是一味的回忆这过去，从而感叹现在的不好和挫折。但是我仍旧相信，只要把过去变成现在的动力，那么生活就会充满希望和光明！

每天都在成为过去，昨天的荣耀在今天可能已不复存在，但是这代表着自己向更高的地方前进。一些人总是一味的怀念着过去，从而放弃了明天的光明前程。但是，这样的人将永远看不见真正的希望和未来，将会在黑暗和绝望中度过一生。而过去和现在就像一对双生子，再有人获得希望和光明的同时也有人陷入绝望和黑暗。但是，我深深的相信，只要心中有对明天，对未来的期望，那么就可以将过去的阴影一扫而净。如果参透了这个真理，那么你就会发现，过去和现在其实是一样的。

为什么说是一样的呢？那就是因为过去不一定就代表着对以前的后悔和遗憾，一味沉醉于过去的人其实是因为他害怕，不敢面对新的一天新的事物。而面对了现在的人有总会抱怨现在和过去的差别。而真正看清了过去和现在的人将会摒弃前嫌，向更加美好的明天前进。

所以我最想说的是：不好老是在过去的荣耀和失败中存活，要看清现实向更加美好的未来前进！

初一:韩兮晟

世界上过去有很多种的意思？但是每个人的见解不同，于是就形成了许多的答案。在每个人的人生中都有许多美好或者难过的过去。但是在我的眼里，过去并不是代表着失去，而是代表着回忆和现在。也许一些人会总是一味的回忆这过去，从而感叹现在的不好和挫折。但是我仍旧相信，只要把过去变成现在的动力，那么生活就会充满希望和光明！

每天都在成为过去，昨天的荣耀在今天可能已不复存在，但是这代表着自己向更高的地方前进。一些人总是一味的怀念着过去，从而放弃了明天的光明前程。但是，这样的人将永远看不见真正的希望和未来，将会在黑暗和绝望中度过一生。而过去和现在就像一对双生子，再有人获得希望和光明的同时也有人陷入绝望和黑暗。但是，我深深的相信，只要心中有对明天，对未来的期望，那么就可以将过去的阴影一扫而净。如果参透了这个真理，那么你就会发现，过去和现在其实是一样的。

为什么说是一样的呢？那就是因为过去不一定就代表着对以前的后悔和遗憾，一味沉醉于过去的人其实是因为他害怕，不敢面对新的一天新的事物。而面对了现在的人有总会抱怨现在和过去的差别。而真正看清了过去和现在的人将会摒弃前嫌，向更加美好的明天前进。

所以我最想说的是：不好老是在过去的荣耀和失败中存活，要看清现实向更加美好的未来前进！

初一:韩兮晟

回顾过去的一年：

1. 过去一年，你有完成了哪些任务，项目和目标？

2. 过去一年，你取得的最大成果是什么？

3. 过去一年，你最明智的决定是什么？

4. 过去一年，你学会或收获的最重要的是什么？

5. 过去一年，你为家庭、周围的人或社区做过的最大贡献是什么？

6. 过去一年，你最想实现却没有完成的是什么？

7. 过去一年，你做得最自豪的事情是什么？

8. 过去一年，对你影响最深的三个人是谁？

9. 过去一年，你做过的最有挑战的是什么？

10. 过去一年，你觉得最惊喜的是什么？

11. 过去一年，在情感关系、人际关系上取得的最大进步是什么？

12. 过去一年，你觉得最应该得到的表扬是什么？

13. 过去一年，你觉得最应该给予的表扬是什么？

14. 过去一年，你觉得遗憾的、需要改进的是什么？

15. 请用几个词句总结你的过去的一年。

展望新的一年：

1. 新一年，你最想取得的成果是什么？

2. 新一年，你想给自己的一些忠告是什么？

3. 新一年，去做到什么会让你特高兴？

4. 新一年，你觉得可以适当纵容的是什么？

5. 新一年，你最想改变自己的是什么？

6. 新一年，你期待能够学习或体会什么？

7. 新一年，你觉得可能会碰到的危机是什么？

8. 新一年，在工作上你觉得应该改变或提升的是什么？

9. 新一年，在理财方面你最想取得的进步是什么？

10. 新一年，你觉得应该挖掘自己哪方面的才能？

11. 新一年，你应该在那些你钟情的事情上做些什么？

12. 新一年，你觉得应该与谁或什么事取得更进一步的发展？

13. 请用几个词句来描述你要实现的新的一年。

回顾过去的一年：

1. 过去一年，你有完成了哪些任务，项目和目标？

2. 过去一年，你取得的最大成果是什么？

3. 过去一年，你最明智的决定是什么？

4. 过去一年，你学会或收获的最重要的是什么？

5. 过去一年，你为家庭、周围的人或社区做过的最大贡献是什么？

6. 过去一年，你最想实现却没有完成的是什么？

7. 过去一年，你做得最自豪的事情是什么？

8. 过去一年，对你影响最深的三个人是谁？

9. 过去一年，你做过的最有挑战的是什么？

10. 过去一年，你觉得最惊喜的是什么？

11. 过去一年，在情感关系、人际关系上取得的最大进步是什么？

12. 过去一年，你觉得最应该得到的表扬是什么？

13. 过去一年，你觉得最应该给予的表扬是什么？

14. 过去一年，你觉得遗憾的、需要改进的是什么？

15. 请用几个词句总结你的过去的一年。

展望新的一年：

1. 新一年，你最想取得的成果是什么？

2. 新一年，你想给自己的一些忠告是什么？

3. 新一年，去做到什么会让你特高兴？

4. 新一年，你觉得可以适当纵容的是什么？

5. 新一年，你最想改变自己的是什么？

6. 新一年，你期待能够学习或体会什么？

7. 新一年，你觉得可能会碰到的危机是什么？

8. 新一年，在工作上你觉得应该改变或提升的是什么？

9. 新一年，在理财方面你最想取得的进步是什么？

10. 新一年，你觉得应该挖掘自己哪方面的才能？

11. 新一年，你应该在那些你钟情的事情上做些什么？

12. 新一年，你觉得应该与谁或什么事取得更进一步的发展？

13. 请用几个词句来描述你要实现的新的一年。

回到过去？

“就回到过去，试着拥你在怀里„„”Jay的歌声还在耳边回响，我的心情也如歌曲的曲调般，低沉中流露出一丝丝遗憾，怀念中透露着一丝丝伤感。我瞥了一眼窗外的夜空，轻声的问着自己：真的还能回到过去吗？

打开记忆的闸门，过去的如洪水般在我的脑海里泛滥。那一幕幕或被笑容覆盖，或被泪水涂满，或洒满奋斗的汗水，或反射着胜利的光环„„在享受那份重视过去的惊喜的同时，我也清晰地看到，在那些记忆的表面洒上了历史的尘埃。那灰尘似乎在轻轻的拷问着我：这一切是不是已经很遥远？

我默然无语，只是仍旧静静地坐在窗前，静静地怀想着自己的过去。难忘啊，那美好的童年时光；留恋啊，那美丽的纯洁友谊；怀念啊，那昔日的拜把之交；感叹啊，那时光的白驹过隙。翻开记忆的相册，映入眼帘的是天真的笑容，幼稚的姿势，优美的背景，单纯的同伴。我轻轻的闭上了眼睛。此刻，我最大的愿望就是：忘掉眼前的一切，留下一颗纯净的心，去慢慢体味那脑海中跳过的一个又一个镜头背后的悲欢离愁，喜怒哀乐。

其实，我常常也想：“总是怀念过去是不是一个人不求上进的表现之一呢”我自己难以弄清这个问题的答案。就算是吧，我想我也不在乎。因为我喜欢追寻自己那不太遥远的过去。每当我撩开历史的面纱，轻轻拭去那覆盖的灰尘，直面尘封的过往的时候，我总能从那一片似乎已凝结的岁月中收获些什么。抑或是重视的惊喜，抑或是前进的动力。过去不仅仅是一段已尘封的过往，它更包含着许多经验，教训。回忆过去，甚至可以让我们更好地走向未来。

“人总是要长大的，过去再美好，也终究是过去，终究是那段随风而逝的时光。”是啊，我不得不听凭时间老人的处置，把过去留在过去。我知道，回到过去只是一个幻想，即使过去很美好，我也不可以像机器猫般任意穿梭时光。我想，我会把我的过去凝成琥珀，挂在胸前。时不时的低头看看，俯视那一份晶莹中的美丽。

光阴荏苒，岁月如梭，不经意间，眼前的一切也即将变成过去。我突然明白了，守住回忆固然美丽，但更重要的还是过好今天，把握好现在。让自己身处的每一刻过得精彩，让自己不留遗憾。我想，这恐怕是等我再长大些，再次回首往事时，依然能够自豪，依然能够微笑的唯一，也是最美丽的理由吧！

回到过去？

“就回到过去，试着拥你在怀里„„”Jay的歌声还在耳边回响，我的心情也如歌曲的曲调般，低沉中流露出一丝丝遗憾，怀念中透露着一丝丝伤感。我瞥了一眼窗外的夜空，轻声的问着自己：真的还能回到过去吗？

打开记忆的闸门，过去的如洪水般在我的脑海里泛滥。那一幕幕或被笑容覆盖，或被泪水涂满，或洒满奋斗的汗水，或反射着胜利的光环„„在享受那份重视过去的惊喜的同时，我也清晰地看到，在那些记忆的表面洒上了历史的尘埃。那灰尘似乎在轻轻的拷问着我：这一切是不是已经很遥远？

我默然无语，只是仍旧静静地坐在窗前，静静地怀想着自己的过去。难忘啊，那美好的童年时光；留恋啊，那美丽的纯洁友谊；怀念啊，那昔日的拜把之交；感叹啊，那时光的白驹过隙。翻开记忆的相册，映入眼帘的是天真的笑容，幼稚的姿势，优美的背景，单纯的同伴。我轻轻的闭上了眼睛。此刻，我最大的愿望就是：忘掉眼前的一切，留下一颗纯净的心，去慢慢体味那脑海中跳过的一个又一个镜头背后的悲欢离愁，喜怒哀乐。

其实，我常常也想：“总是怀念过去是不是一个人不求上进的表现之一呢”我自己难以弄清这个问题的答案。就算是吧，我想我也不在乎。因为我喜欢追寻自己那不太遥远的过去。每当我撩开历史的面纱，轻轻拭去那覆盖的灰尘，直面尘封的过往的时候，我总能从那一片似乎已凝结的岁月中收获些什么。抑或是重视的惊喜，抑或是前进的动力。过去不仅仅是一段已尘封的过往，它更包含着许多经验，教训。回忆过去，甚至可以让我们更好地走向未来。

“人总是要长大的，过去再美好，也终究是过去，终究是那段随风而逝的时光。”是啊，我不得不听凭时间老人的处置，把过去留在过去。我知道，回到过去只是一个幻想，即使过去很美好，我也不可以像机器猫般任意穿梭时光。我想，我会把我的过去凝成琥珀，挂在胸前。时不时的低头看看，俯视那一份晶莹中的美丽。

光阴荏苒，岁月如梭，不经意间，眼前的一切也即将变成过去。我突然明白了，守住回忆固然美丽，但更重要的还是过好今天，把握好现在。让自己身处的每一刻过得精彩，让自己不留遗憾。我想，这恐怕是等我再长大些，再次回首往事时，依然能够自豪，依然能够微笑的唯一，也是最美丽的理由吧！

【中考英语语法汇总】动词

动词的分类 英语里动词分为行为动词（也称实义动词）、系动词、助动词、情态动词、be 动词。

1、be 动词：am ,is, are,was,were,been,being

2、助动词(没有实际意思) ：用于一般现在时态里的does,do; 用于一般过去时态中的did; 用于现在完成时态里的have,has; 用于过去完成时态里的had

3、情态动词：will, would, shall, should, ought to ,can, could, may, might,must,need,dear

4、系动词：be(是) ，feel(感觉), sound（听起来）, taste（尝起来）, look（看起

来）,smell(闻起来) ， remain （仍然是）

, stay/ grow/ keep (保持), become / turn/ get / go /grow(变得) ，seem(好像) ，appear(好像) ，prove(证明是) 。有些系动词也可以做行为动词，意思不一样，例如grow 也可以是行为动词“种植，生长, 增加”的意思，taste 可以是行为动词“品尝”的意思。

5、除开上述外的其它动词就是行为动词，行为动词的分类如下：

1）、及物动词与不及物动词，后面可以直接跟宾语的是及物动词，不能直接跟宾语的是不及物动词，有的不及物动词跟介词后可以跟宾语，有的不及物动词不能跟宾语，有的同一个单词可以是及物的也可以是不及物的。如：

They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词)

They study English hard. 他们勤奋学习英语。(study后有宾语English ，是及物动词)

They often listen to English hard. 他们努力经常听英语。(listen后跟宾语要加介词to ，故是不及物动词)

2）、延续性动词和非延续性动词，在一段时间里动作可以一直存在的是延续性动词，动作发生时就停止了，不能在一段时间内一直存在的是非延续性动词（也叫暂时性动词）。现在完成时态句子里有下列标记要用延续性动词：for+一段时间“长达….. ”、 how long “多长时间”、 since+过去的时间或一般过去时态的从句“自…. 以来”。如：

[译]他离开这里三天了。

[误]He has left here for three days.

[正]He has been away from here for three days.

动词的时态

一. 一般现在时.

1. 一般现在时用于下列几种情况: (1). 表示经常或习惯性的动作. (2) . 表示现在存在的特征或状态. ( 3 ). 表示永恒的真理、自然现象、科学原理.(4)

表按时刻表将要发生的动作用一般现在时表示将要发生的动作。（5）时间或者条件状语从句中的一般将来时要用一般现在时表示。

2. 一般现在时谓语动词的形式. ( 1 )主语不是第三人称单数时, 谓语动词用动词原形(单词表里的动词的第一个形式一般都是动词原形). ( 2 ) 主语是第三人称单数(凡是单数的人/物, 除开第一人称I “我 ”与第二人称you “你”, 其它都属于第三人称单数) 时, 谓动用动词的第三人称单数形式. ( 3 ) be动词的用法: 主语是I 用am, 主语是you “你, 你们”及复数用are, 主语是第三人称单数用is . ( 4 ) 注意: 不管在什么时态中, 谓语部分有情态动词(can, could, may, maight, will, would, must, shall, should, need, dare ) 或助动词( do, does , did )时, 该谓语部分的那一个其它动词必须是原形.

3、 动词原形变第三人称单数的规律: ① 一般在动词后加s, 在清辅音后的s 读作〔s 〕, 如: work →works. 在浊辅音及元音后的s 读作〔z 〕, 如: swim 〔swim 〕→swims 〔swimz 〕, play 〔plei 〕→plays 〔pleiz 〕. ② 以s, x, ch, sh , o结尾的动词加-es, 读〔iz 〕, wash →washes . ③ 以“辅音字母+y”结尾的, 变y 为i 再加es , 读作〔z 〕, 如: try 〔 trai〕→ tries 〔traiz 〕. ④ 不规则变化的: have→has, go →goes, do→does, be→is.

4、一般现在时态的标志：当句中有下列标志时，一般是一般现在时态。 sometimes ( 有时 ), often ( 经常 ), usually ( 常常 ) , at times ( 经常 ), every ＋时间名词（如：day,week,morning 等）。不过判断是否是一般现在时，还是用上述“１”里的三种情况判断最准确。

二、一般过去时态。

１. 表示在过去发生的动作或存在的情况，或表示在过去经常或习惯性的动作或状态。

２. 一般过去时态中谓语用动词用动词的一般过去式。

) 3、

一般过去时的标记: ...ago(...以前）， last night/ week / month/ year/ spring/ ..., yesterday(昨天）， the day before yesterday (前天）, in + 1996 （等过去的年代）等。

4、动词变一般过去式规则：1）一般在动词后加ed, 如play →played, want→wanted 等; 2) 以“辅音+y”结尾的变y 为i 加ed, 如carry →carried 等；3）以“辅音+不发音字母e ”结尾的加d ，如cause →caused 等 ；4）双写末尾的辅音加ed 的：occur →occurred ; plan → planned，prefer →preferred,stop →stopped 等； 5）不规则的见不规则动词表。

5、动词加d 或ed 后的发音规律：单词音标末尾是轻辅音的读[t],如stopped[stopt],音标末尾是浊辅音或元音的读[d],如clean →cleaned[kli:nd],play→played [pleid],字母t/d后读[id],如want →wanted 等;

6.一般过去时态中，谓语动词是行为动词的一般过去式时，变问句或否定句要用助动词did, 用了did 后行为动词必须用动词原形。

三、完成时态：

1. 结构：

1) 现在完成时态：have / has done 现在已经干了… ;

have / has been done 现在已经被…。

2） 现在完成进行时态： have / has been doing 现在一直在干… ；

注意： 上述结构中当主语是第三人称单数时用has, 其它都用have ，凡是单数的人物，除开I(我) 和you(你) 都是第三人称单数。

3）过去完成时态：had done 过去已经干了…； had been done 过去已经被…。

2. 用现在完成时态的情况：

1）句子意思是现在已经干了某事，它强调过去的动作对现在造成的影响或结果。

2）句子中有下列单词：never(从不) ， ever(曾经) ，already(已经) ，just(刚才) ，（用于句末的）before(以前) ，(用于句末的)since ever / since （自那时以来），yet （还），in/ during / over/ for+the+last/ past +一段时间（在过去多长时间里）， so far =by now =until now （迄今为止，到目前为止）， for a long time (很长时间) 。

3) 句子中有表次数的短语：once 一次，twice 两次，three / four/… times 三/四/…次， many / some / several times 许多/几次，how many times 多少次，for the first/ … time 第一/ ..次。

4）how long (多长时间) ， for +some time ( 长达多长时间) ，since + 过去的时间/ 一般过去时从句 （自从…时以来）。（注意：这三种完成时态谓语动词必须用延续性的动词）

5）. It / This is / was the first 等序数词+time +that 从句（前面是is 从句用现在完成时态，前面是was 从句用过去完成时态）。

6）. by +现在的时间 “到现在的某个时间为止”用现在完成时态；by+过去的时间“到过去的某个时间为止”用过去完成时态；

，by+将来的时间“到将来的某个时间为止”用将来完成时态：will have done / will have been done “将已经干了…” / “将已经被…. ”。

3. 有现在完成时态的标志，但表“现在一直在干…”就用现在完成进行时态。

4. 用过去完成时态的情况：1）表示发生在过去的动作/时间以前的动作就用过去完成时态。2）有完成时态的标志，而上下文的动作是发生在过去的就用过去完成时态。3）if 、 as if 、 as though 、wish 、 would rather 、 It is （ was ） time +(that)clause的虚拟语气从句中表过去用过去完成时态。if only 的句子中表过去时用过去完成时态。

四、一般将来时态

1、一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态

2、常常和表示将来的时间状语连用：tomorrow （明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。

3、结构： 1）shall （第一人称）/ will（各种人称）+do / be done （客观上）将干/ 被….

2）be to do / be done 按计划将干/被….

3) be going to do / be done （主观打算）将干/被…..

4) be about to do / be done 即将干/被….

五、现在进行时：

1、表示现在正在进行的动作， 或表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作。

2、结构：am/ is / are doing 正在干….

am / is / are being done 正在被…

3、标记：now 现在，at the present 现在，at the moment现在，today 今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文判断出正在发生的动作

4、动词变-ing 的规律：1）一般在动词后加ing ，如stand -- standing ; 2) 双写末尾辅音字母再加ing 的有： sit – sitting , prefer – preferring ,

get —getting , put—putting 等；

3）以“辅音字母+不发音e ”结尾的，要去掉e 加ing ，如place-- placing

六、过去进行时:

1、表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作

2、结构：was/ were doing 过去正在干…

was / were being done 过去正在被….

七、过去将来时：

1、从过去的某一时间看将要发生的动作用过去将来时

2、结构：1）would do / be done （客观上）过去将干/ 被….

2）was / were to do / be done 过去按计划将干/被….

3)was / were going to do / be done 过去（主观打算）将干/被…..

4)was / were about to do / be done 过去即将干/被….

，动词的语态

动词的语态: 动词有两种语态: 即主动语态和被动语态 . 被动语态表示主语是谓语动作的承受者.

被动语态的构成:

肯定式 : be/get +及物动词的过去分词. 否定式: be/get +not+及物动词的过去分词.

含有情态动词的被动语态的构成:

情态动词+ be +及物动词的过去分词. 情态动词+ have been +及物动词的过去分词.

各种时态的被动语态的构成:

①一般现在时:am /is /are+及物动词的过去分词. “(经常) 被„” ②一般过去时: was/ were+及物动词的过去分词. “(过去) 被„”

③一般将来时: will/ shall/ be going to/ be to/ be about to +be + 过去分词 “(将) 被„”

④过去将来时:would / should/was(were) be going to/ was( were) to +be +及物动词的过去分词. “(过去将) 被„”

⑤现在进行时: am / is / are +being +及物动词的过去分词. “（现在正在) 被„”

⑥过去进行时：was/ were +being +及物动词的过去分词. “( 过去正在) 被„” ⑦现在完成时：have / has been done 。“(现在已经) 被„”

⑧ 现在完成进行时：have / has been being done “(现在一直) 被„” ⑨ 过去完成时：had been done“(过去已经) 被„”

注意： 1.不用被动的情况：(1) 系动词：feel(感觉), sound（听起来）, taste（尝起来）, look（看起来）,smell(闻起来) ， remain （仍然是）, stay/ grow/ keep (保持), become / turn/ get / go (变得) ，seam(好像) ，appear(显现出) ，prove(证明是) 不用被动，不用进行时。（2）break, lock, open, sell, last, wash等，当它们后跟副词well, easily ，perfectly, smoothly 作状语，且无宾语时不用被动。（3）主语不用被动)

2. 句中有动介词组的宾语时，介词不能省略

3. 谓语中的被动必须有be/ get 及过去分词，在定语、状语、宾语补足语非谓语动词时，表被动不要be/ get，只要过去分词 。

第一类表示并列关系的连词

1)

and

(

错

) They sat down and talk about something.

(

错

) They started to dance and sang.

(

错

) I saw two men sitting behind and whisper there.

( 对

) They sat down and talked about something.

(

对

) They started to dance and sing.

(

对

)I saw two men sitting behind and whispering there. 注意：

A and B

当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数 ,

当

and

连接的单数名词前分别有 each

，

every

，

many

等词修饰时，谓语也用单数。

bread and butter

a knife and fork

The mother and teacher is very strict with her son.

No teacher and no student is allowed to smoke in class.

and

连接的是两个相同意思的词，表示“渐渐” ，或加强语气

Read it again and again 2)

both „ and

两者都

She plays (both) the piano and the guitar.

3) neither

„

n o r

意思为 "

既不„„也不„„ "

谓语动词采用就近原则，与 nor

后的词保持一致。

Neither you nor he is to blame. 4)

not only „

but (also)

不但· · · ·

·

·而且· · ·

· · ·

She plays not only the piano, but (also) the guitar.

注意：

not only „

but also

关联两个分句时，一个分句因有否定词 not

而必须倒装。

Not only does he like reading stories, but also he can even write some.

5) as well as 以及，也，与· ·

·同样

The teacher, as well as the students, is interested in the activity.

第二类表示选择关系的连词

1) or 意思为

【中考英语语法汇总】动词

动词的分类 英语里动词分为行为动词（也称实义动词）、系动词、助动词、情态动词、be 动词。

1、be 动词：am ,is, are,was,were,been,being

2、助动词(没有实际意思) ：用于一般现在时态里的does,do; 用于一般过去时态中的did; 用于现在完成时态里的have,has; 用于过去完成时态里的had

3、情态动词：will, would, shall, should, ought to ,can, could, may, might,must,need,dear

4、系动词：be(是) ，feel(感觉), sound（听起来）, taste（尝起来）, look（看起

来）,smell(闻起来) ， remain （仍然是）

, stay/ grow/ keep (保持), become / turn/ get / go /grow(变得) ，seem(好像) ，appear(好像) ，prove(证明是) 。有些系动词也可以做行为动词，意思不一样，例如grow 也可以是行为动词“种植，生长, 增加”的意思，taste 可以是行为动词“品尝”的意思。

5、除开上述外的其它动词就是行为动词，行为动词的分类如下：

1）、及物动词与不及物动词，后面可以直接跟宾语的是及物动词，不能直接跟宾语的是不及物动词，有的不及物动词跟介词后可以跟宾语，有的不及物动词不能跟宾语，有的同一个单词可以是及物的也可以是不及物的。如：

They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词)

They study English hard. 他们勤奋学习英语。(study后有宾语English ，是及物动词)

They often listen to English hard. 他们努力经常听英语。(listen后跟宾语要加介词to ，故是不及物动词)

2）、延续性动词和非延续性动词，在一段时间里动作可以一直存在的是延续性动词，动作发生时就停止了，不能在一段时间内一直存在的是非延续性动词（也叫暂时性动词）。现在完成时态句子里有下列标记要用延续性动词：for+一段时间“长达….. ”、 how long “多长时间”、 since+过去的时间或一般过去时态的从句“自…. 以来”。如：

[译]他离开这里三天了。

[误]He has left here for three days.

[正]He has been away from here for three days.

动词的时态

一. 一般现在时.

1. 一般现在时用于下列几种情况: (1). 表示经常或习惯性的动作. (2) . 表示现在存在的特征或状态. ( 3 ). 表示永恒的真理、自然现象、科学原理.(4)

表按时刻表将要发生的动作用一般现在时表示将要发生的动作。（5）时间或者条件状语从句中的一般将来时要用一般现在时表示。

2. 一般现在时谓语动词的形式. ( 1 )主语不是第三人称单数时, 谓语动词用动词原形(单词表里的动词的第一个形式一般都是动词原形). ( 2 ) 主语是第三人称单数(凡是单数的人/物, 除开第一人称I “我 ”与第二人称you “你”, 其它都属于第三人称单数) 时, 谓动用动词的第三人称单数形式. ( 3 ) be动词的用法: 主语是I 用am, 主语是you “你, 你们”及复数用are, 主语是第三人称单数用is . ( 4 ) 注意: 不管在什么时态中, 谓语部分有情态动词(can, could, may, maight, will, would, must, shall, should, need, dare ) 或助动词( do, does , did )时, 该谓语部分的那一个其它动词必须是原形.

3、 动词原形变第三人称单数的规律: ① 一般在动词后加s, 在清辅音后的s 读作〔s 〕, 如: work →works. 在浊辅音及元音后的s 读作〔z 〕, 如: swim 〔swim 〕→swims 〔swimz 〕, play 〔plei 〕→plays 〔pleiz 〕. ② 以s, x, ch, sh , o结尾的动词加-es, 读〔iz 〕, wash →washes . ③ 以“辅音字母+y”结尾的, 变y 为i 再加es , 读作〔z 〕, 如: try 〔 trai〕→ tries 〔traiz 〕. ④ 不规则变化的: have→has, go →goes, do→does, be→is.

4、一般现在时态的标志：当句中有下列标志时，一般是一般现在时态。 sometimes ( 有时 ), often ( 经常 ), usually ( 常常 ) , at times ( 经常 ), every ＋时间名词（如：day,week,morning 等）。不过判断是否是一般现在时，还是用上述“１”里的三种情况判断最准确。

二、一般过去时态。

１. 表示在过去发生的动作或存在的情况，或表示在过去经常或习惯性的动作或状态。

２. 一般过去时态中谓语用动词用动词的一般过去式。

) 3、

一般过去时的标记: ...ago(...以前）， last night/ week / month/ year/ spring/ ..., yesterday(昨天）， the day before yesterday (前天）, in + 1996 （等过去的年代）等。

4、动词变一般过去式规则：1）一般在动词后加ed, 如play →played, want→wanted 等; 2) 以“辅音+y”结尾的变y 为i 加ed, 如carry →carried 等；3）以“辅音+不发音字母e ”结尾的加d ，如cause →caused 等 ；4）双写末尾的辅音加ed 的：occur →occurred ; plan → planned，prefer →preferred,stop →stopped 等； 5）不规则的见不规则动词表。

5、动词加d 或ed 后的发音规律：单词音标末尾是轻辅音的读[t],如stopped[stopt],音标末尾是浊辅音或元音的读[d],如clean →cleaned[kli:nd],play→played [pleid],字母t/d后读[id],如want →wanted 等;

6.一般过去时态中，谓语动词是行为动词的一般过去式时，变问句或否定句要用助动词did, 用了did 后行为动词必须用动词原形。

三、完成时态：

1. 结构：

1) 现在完成时态：have / has done 现在已经干了… ;

have / has been done 现在已经被…。

2） 现在完成进行时态： have / has been doing 现在一直在干… ；

注意： 上述结构中当主语是第三人称单数时用has, 其它都用have ，凡是单数的人物，除开I(我) 和you(你) 都是第三人称单数。

3）过去完成时态：had done 过去已经干了…； had been done 过去已经被…。

2. 用现在完成时态的情况：

1）句子意思是现在已经干了某事，它强调过去的动作对现在造成的影响或结果。

2）句子中有下列单词：never(从不) ， ever(曾经) ，already(已经) ，just(刚才) ，（用于句末的）before(以前) ，(用于句末的)since ever / since （自那时以来），yet （还），in/ during / over/ for+the+last/ past +一段时间（在过去多长时间里）， so far =by now =until now （迄今为止，到目前为止）， for a long time (很长时间) 。

3) 句子中有表次数的短语：once 一次，twice 两次，three / four/… times 三/四/…次， many / some / several times 许多/几次，how many times 多少次，for the first/ … time 第一/ ..次。

4）how long (多长时间) ， for +some time ( 长达多长时间) ，since + 过去的时间/ 一般过去时从句 （自从…时以来）。（注意：这三种完成时态谓语动词必须用延续性的动词）

5）. It / This is / was the first 等序数词+time +that 从句（前面是is 从句用现在完成时态，前面是was 从句用过去完成时态）。

6）. by +现在的时间 “到现在的某个时间为止”用现在完成时态；by+过去的时间“到过去的某个时间为止”用过去完成时态；

，by+将来的时间“到将来的某个时间为止”用将来完成时态：will have done / will have been done “将已经干了…” / “将已经被…. ”。

3. 有现在完成时态的标志，但表“现在一直在干…”就用现在完成进行时态。

4. 用过去完成时态的情况：1）表示发生在过去的动作/时间以前的动作就用过去完成时态。2）有完成时态的标志，而上下文的动作是发生在过去的就用过去完成时态。3）if 、 as if 、 as though 、wish 、 would rather 、 It is （ was ） time +(that)clause的虚拟语气从句中表过去用过去完成时态。if only 的句子中表过去时用过去完成时态。

四、一般将来时态

1、一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态

2、常常和表示将来的时间状语连用：tomorrow （明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）等。

3、结构： 1）shall （第一人称）/ will（各种人称）+do / be done （客观上）将干/ 被….

2）be to do / be done 按计划将干/被….

3) be going to do / be done （主观打算）将干/被…..

4) be about to do / be done 即将干/被….

五、现在进行时：

1、表示现在正在进行的动作， 或表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作。

2、结构：am/ is / are doing 正在干….

am / is / are being done 正在被…

3、标记：now 现在，at the present 现在，at the moment现在，today 今天，this week这个星期，this year今年等时间状语连用。有时通过上下文判断出正在发生的动作

4、动词变-ing 的规律：1）一般在动词后加ing ，如stand -- standing ; 2) 双写末尾辅音字母再加ing 的有： sit – sitting , prefer – preferring ,

get —getting , put—putting 等；

3）以“辅音字母+不发音e ”结尾的，要去掉e 加ing ，如place-- placing

六、过去进行时:

1、表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作

2、结构：was/ were doing 过去正在干…

was / were being done 过去正在被….

七、过去将来时：

1、从过去的某一时间看将要发生的动作用过去将来时

2、结构：1）would do / be done （客观上）过去将干/ 被….

2）was / were to do / be done 过去按计划将干/被….

3)was / were going to do / be done 过去（主观打算）将干/被…..

4)was / were about to do / be done 过去即将干/被….

，动词的语态

动词的语态: 动词有两种语态: 即主动语态和被动语态 . 被动语态表示主语是谓语动作的承受者.

被动语态的构成:

肯定式 : be/get +及物动词的过去分词. 否定式: be/get +not+及物动词的过去分词.

含有情态动词的被动语态的构成:

情态动词+ be +及物动词的过去分词. 情态动词+ have been +及物动词的过去分词.

各种时态的被动语态的构成:

①一般现在时:am /is /are+及物动词的过去分词. “(经常) 被„” ②一般过去时: was/ were+及物动词的过去分词. “(过去) 被„”

③一般将来时: will/ shall/ be going to/ be to/ be about to +be + 过去分词 “(将) 被„”

④过去将来时:would / should/was(were) be going to/ was( were) to +be +及物动词的过去分词. “(过去将) 被„”

⑤现在进行时: am / is / are +being +及物动词的过去分词. “（现在正在) 被„”

⑥过去进行时：was/ were +being +及物动词的过去分词. “( 过去正在) 被„” ⑦现在完成时：have / has been done 。“(现在已经) 被„”

⑧ 现在完成进行时：have / has been being done “(现在一直) 被„” ⑨ 过去完成时：had been done“(过去已经) 被„”

注意： 1.不用被动的情况：(1) 系动词：feel(感觉), sound（听起来）, taste（尝起来）, look（看起来）,smell(闻起来) ， remain （仍然是）, stay/ grow/ keep (保持), become / turn/ get / go (变得) ，seam(好像) ，appear(显现出) ，prove(证明是) 不用被动，不用进行时。（2）break, lock, open, sell, last, wash等，当它们后跟副词well, easily ，perfectly, smoothly 作状语，且无宾语时不用被动。（3）主语不用被动)

2. 句中有动介词组的宾语时，介词不能省略

3. 谓语中的被动必须有be/ get 及过去分词，在定语、状语、宾语补足语非谓语动词时，表被动不要be/ get，只要过去分词 。

第一类表示并列关系的连词

1)

and

(

错

) They sat down and talk about something.

(

错

) They started to dance and sang.

(

错

) I saw two men sitting behind and whisper there.

( 对

) They sat down and talked about something.

(

对

) They started to dance and sing.

(

对

)I saw two men sitting behind and whispering there. 注意：

A and B

当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数 ,

当

and

连接的单数名词前分别有 each

，

every

，

many

等词修饰时，谓语也用单数。

bread and butter

a knife and fork

The mother and teacher is very strict with her son.

No teacher and no student is allowed to smoke in class.

and

连接的是两个相同意思的词，表示“渐渐” ，或加强语气

Read it again and again 2)

both „ and

两者都

She plays (both) the piano and the guitar.

3) neither

„

n o r

意思为 "

既不„„也不„„ "

谓语动词采用就近原则，与 nor

后的词保持一致。

Neither you nor he is to blame. 4)

not only „

but (also)

不但· · · ·

·

·而且· · ·

· · ·

She plays not only the piano, but (also) the guitar.

注意：

not only „

but also

关联两个分句时，一个分句因有否定词 not

而必须倒装。

Not only does he like reading stories, but also he can even write some.

5) as well as 以及，也，与· ·

·同样

The teacher, as well as the students, is interested in the activity.

第二类表示选择关系的连词

1) or 意思为

昨天的太阳晒不干今天的衣裳，过去的欢笑替不了现在的忧伤。人不应该总是活在过去，时间不会因为回忆而增加它的长度，生命也不会因为回忆而增加它的厚度，我们能做的，或许只有把握现在。让过去过去，从开始开始

人不能总是靠着回忆去过日子，即使过去的日子对我们来说有多美好。如若真的被现实刺的满身是伤，我们能做的只是在哭过后，擦干眼泪继续向前。如果一味地沉湎于过去无法自拔，而对现状加以抱怨，那要用什么支撑着我们，给我们一点前进的动力？

每一次摔倒后重新爬起的勇气，每一次疼痛到心底却还微笑着说我可以，难过后自己给自己的拥抱，这些慢慢的都会变成我们的回忆。有时候，我们那么想念过去，其实是在想念那个倔强而不服输的自己，或许并不是过去有多美好，而是我们在回忆的过程中自动去除了那些遭受磨难的经历，剩下的只是美好。

一段爱情，走到了尽头，不需要难过，平静说再见就可以。你应该感谢在你的生命中曾有一个人陪伴过你，至于最后没能在一起，那真的没关系。这一路情深缘浅，走到现在已经不容易，不要去歇斯底里的哭泣，挽留，因为那已经没有意义，你应该庆幸，曾经有一段时光，你付出真心，用你的全部去爱过，其实这已经足矣。

走过去，轻轻的抱抱他，微笑着祝福他，也是在祝福自己，以后的路，会有人替我陪着你，要幸福的走下去。然后身，继续着自己的路途，让自己重新开始。

理想很丰满，现实很骨感。在现实面前总会有太多太多的不如意。在这个陌生的城市，有那么多那么多莫名的伤感，总是回忆着高中的生活，有时候真希望自己是做了一个很长很长的梦，醒来后还在高中的课堂，可是，这毕竟是希望。回忆，只是回不去的记忆，要做的，只有微笑着走下去，你要相信，你经受的所有磨难，总有一刻都会派上用场。不要活在过去，总要重新开始。

让过去过去，从开始开始，与其回忆过去，憧憬未来，还不如把握现在。活在当下，不在回忆里感伤，也不在憧憬中迷茫，在现实中前进，我想如此甚好。

昨天的太阳晒不干今天的衣裳，过去的欢笑替不了现在的忧伤。人不应该总是活在过去，时间不会因为回忆而增加它的长度，生命也不会因为回忆而增加它的厚度，我们能做的，或许只有把握现在。让过去过去，从开始开始

人不能总是靠着回忆去过日子，即使过去的日子对我们来说有多美好。如若真的被现实刺的满身是伤，我们能做的只是在哭过后，擦干眼泪继续向前。如果一味地沉湎于过去无法自拔，而对现状加以抱怨，那要用什么支撑着我们，给我们一点前进的动力？

每一次摔倒后重新爬起的勇气，每一次疼痛到心底却还微笑着说我可以，难过后自己给自己的拥抱，这些慢慢的都会变成我们的回忆。有时候，我们那么想念过去，其实是在想念那个倔强而不服输的自己，或许并不是过去有多美好，而是我们在回忆的过程中自动去除了那些遭受磨难的经历，剩下的只是美好。

一段爱情，走到了尽头，不需要难过，平静说再见就可以。你应该感谢在你的生命中曾有一个人陪伴过你，至于最后没能在一起，那真的没关系。这一路情深缘浅，走到现在已经不容易，不要去歇斯底里的哭泣，挽留，因为那已经没有意义，你应该庆幸，曾经有一段时光，你付出真心，用你的全部去爱过，其实这已经足矣。

走过去，轻轻的抱抱他，微笑着祝福他，也是在祝福自己，以后的路，会有人替我陪着你，要幸福的走下去。然后身，继续着自己的路途，让自己重新开始。

理想很丰满，现实很骨感。在现实面前总会有太多太多的不如意。在这个陌生的城市，有那么多那么多莫名的伤感，总是回忆着高中的生活，有时候真希望自己是做了一个很长很长的梦，醒来后还在高中的课堂，可是，这毕竟是希望。回忆，只是回不去的记忆，要做的，只有微笑着走下去，你要相信，你经受的所有磨难，总有一刻都会派上用场。不要活在过去，总要重新开始。

让过去过去，从开始开始，与其回忆过去，憧憬未来，还不如把握现在。活在当下，不在回忆里感伤，也不在憧憬中迷茫，在现实中前进，我想如此甚好。

过往的只不过是过眼云眼，它不会给我们任何好处。所以，在我看来，不要太在意过去。

自古以来，在意过去者众多，成功的又有几个？秦桧不为大宋效力，而过分在意金国过去的荣华富贵，残忍地谋害了一代英雄岳飞，终遗臭万年。如若秦桧一心为大宋谋兴盛，而不太在意过去，又有谁会比得过他呢？所以，做人吗，不要太在意过去！再者说，当今首富比尔盖茨不也是因为不在意过去而成功的吗？他，曾经就读于全世界人都梦寐以求的哈佛大学。如果是一个普通人，他也许会读完，并日后总以此为傲，也对！然而，他忘掉曾经的辉煌，不是过分在意过去的成功，而是放眼未来，着手心爱之计算机行业，终成功！

没有这种本事的人，怎可能成功？没有这种情怀的人，也只可作为草莽蝼蚁。我相信，无人愿落后。所以，请不要太在意于过去了！回顾我们泱泱大国，曾经被日本侵略者无情地蹂躏，太耻辱了！但是，我们并未太在意于过去，我们正在研究更为发达的武器与训练更优秀的部队来保卫我祖国。看，中华正在崛起，中国正走向发达国家的行列，中国人民必胜！再说说我们高中生，不也该如此吗！即便像我们这样考得不错的，也该不太意中考成绩，因为高中与过去无关，需重新再来过！那些失误的同学们也勿妄自菲薄，别太在意过去。只要努力，一切都会过去，一切都会好的。记住，有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚！苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

最后，我分享给大家一句话，过去的就过去了，未来还没到来，活在当下才是最重要的。不要太在意过去！

高一:杜天赐

过往的只不过是过眼云眼，它不会给我们任何好处。所以，在我看来，不要太在意过去。

自古以来，在意过去者众多，成功的又有几个？秦桧不为大宋效力，而过分在意金国过去的荣华富贵，残忍地谋害了一代英雄岳飞，终遗臭万年。如若秦桧一心为大宋谋兴盛，而不太在意过去，又有谁会比得过他呢？所以，做人吗，不要太在意过去！再者说，当今首富比尔盖茨不也是因为不在意过去而成功的吗？他，曾经就读于全世界人都梦寐以求的哈佛大学。如果是一个普通人，他也许会读完，并日后总以此为傲，也对！然而，他忘掉曾经的辉煌，不是过分在意过去的成功，而是放眼未来，着手心爱之计算机行业，终成功！

没有这种本事的人，怎可能成功？没有这种情怀的人，也只可作为草莽蝼蚁。我相信，无人愿落后。所以，请不要太在意于过去了！回顾我们泱泱大国，曾经被日本侵略者无情地蹂躏，太耻辱了！但是，我们并未太在意于过去，我们正在研究更为发达的武器与训练更优秀的部队来保卫我祖国。看，中华正在崛起，中国正走向发达国家的行列，中国人民必胜！再说说我们高中生，不也该如此吗！即便像我们这样考得不错的，也该不太意中考成绩，因为高中与过去无关，需重新再来过！那些失误的同学们也勿妄自菲薄，别太在意过去。只要努力，一切都会过去，一切都会好的。记住，有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚！苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

最后，我分享给大家一句话，过去的就过去了，未来还没到来，活在当下才是最重要的。不要太在意过去！

高一:杜天赐

长大后似乎越来越喜欢怀恋过去，即使是悲伤的曾经，也不觉苦涩，反而将它与快乐的回忆相互融合，酿成了属于自己的美酒，只有自己才懂得欣赏的美味。

有人说怀恋过去是一种懦弱的行为，是在逃避现实，把过去的回忆当作避风港，不愿意面对眼前的困难，以致停下了前进的步伐，甚至是在倒退。与其当只缩头乌龟，倒不如当个勇猛的战士，即使要披荆斩棘也要满怀希望地勇往直前。毕竟困难不会因为逃避而消失，有时还会愈演愈烈，直到一发不可收拾的地步。也许有人愿意为你伸出援手，但是如果你仍然留恋那些回不去的曾经，相信别人也是爱莫能助。

有人说怀恋过去是一种自我反省，从那些曾经当中反思自己，吸取当时的经验和教训，有利于未来的生活和工作。自我反省是一种人生的修炼，虽然过去已成历史，与现在的情况已经大不相同，自己也不是当时的自己了，但是这并不影响自我反省的效果。从那些过去里找到曾经的自己，与现在的自己做一个比较，看看自己的成长，这也是一种提升自我的方式。

怀恋过去其实无分好与坏，只是取决于能否及时从那些已经回不去的曾经当中抽身。如果一直只顾怀恋过去，抛弃现在的一切，那就是一种自我放弃。过去是生命中最重要的部分之一，但是未来亦同样重要，两者并不是对立的，而是相互依存的。我们不能舍弃过去，也不能放弃未来。没有过去就没有现在和未来，没有未来就只剩过去的生命是不完整的。过去已经回不来了，不需要过分执着，只需要适时怀恋。

长大后似乎越来越喜欢怀恋过去，即使是悲伤的曾经，也不觉苦涩，反而将它与快乐的回忆相互融合，酿成了属于自己的美酒，只有自己才懂得欣赏的美味。

有人说怀恋过去是一种懦弱的行为，是在逃避现实，把过去的回忆当作避风港，不愿意面对眼前的困难，以致停下了前进的步伐，甚至是在倒退。与其当只缩头乌龟，倒不如当个勇猛的战士，即使要披荆斩棘也要满怀希望地勇往直前。毕竟困难不会因为逃避而消失，有时还会愈演愈烈，直到一发不可收拾的地步。也许有人愿意为你伸出援手，但是如果你仍然留恋那些回不去的曾经，相信别人也是爱莫能助。

有人说怀恋过去是一种自我反省，从那些曾经当中反思自己，吸取当时的经验和教训，有利于未来的生活和工作。自我反省是一种人生的修炼，虽然过去已成历史，与现在的情况已经大不相同，自己也不是当时的自己了，但是这并不影响自我反省的效果。从那些过去里找到曾经的自己，与现在的自己做一个比较，看看自己的成长，这也是一种提升自我的方式。

怀恋过去其实无分好与坏，只是取决于能否及时从那些已经回不去的曾经当中抽身。如果一直只顾怀恋过去，抛弃现在的一切，那就是一种自我放弃。过去是生命中最重要的部分之一，但是未来亦同样重要，两者并不是对立的，而是相互依存的。我们不能舍弃过去，也不能放弃未来。没有过去就没有现在和未来，没有未来就只剩过去的生命是不完整的。过去已经回不来了，不需要过分执着，只需要适时怀恋。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

1

教学分析

进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。

向过去逝别

1 课堂导入

同学们觉得在已逝的10几年时间里，咱的第一次分离发生在什么时候？那意味着什么呢？然后呢？（上幼儿园、小学、初中）以前都是和我们的亲朋好友分离，那么同学们有没有有一天和自己分离呢？和自己分离，和自己的过去分离，向自己的过去逝别。向自己的过去逝别，这个怎么来做呢？

2 教学内容一：教学背景及对其泛华、原因

向自己的过去逝别，这个怎么来做呢？在回答这个问题前，我想问一下同学们，你们步入高中之后，有没有发现和初中有什么不一样的地方，有没有什么区别。

eg. 初中的时候，你在班上的学习成绩怎么样？排名怎么样？那么在高中呢？初中和高中的学习呢？在和同学交往的过程中呢？初高中的老师呢？等等 可能现状:班级地位（学习成绩和班级职务）、学习难度、同伴交往（高中刚入学阶段频繁的更换、选择交往的对象，从而来判断谁才是自己真正的朋友。而这个过程需要耗费一定的心理能量，从而感觉到累、迷茫）、师生关系（教学方式、管理方法、对待学生的态度、言谈举止等）„

同样都是学习，只是从初中步入到高中，为什么就会有这么的区别呢？在生活中不同的年龄阶段，不同的环境所扮演的角色不同,eg. „„。在我们进行角色切换的时候很容易遇到一些困惑与不适：eg 恋爱与失恋，角色的发展---初中生、高中生、大学生、丈夫、父亲等。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

2

那我们在切换角色的过程中，为什么会发生这样的不适应呢？1. 改变是痛苦的，也是必须的，因为我们在发展。2. 过去和现在的对比所产生的心理落差。Eg. 一个对现状不满的人，才会缅怀过去；一个对现状以及过去都不满的人，会憧憬未来；一个对现在满意的人，才会活在当下。

怎么才能够最大限度避免这样的困惑发生？当这样的困惑发生之后，我们又来怎么来调适呢？向过去逝别。刚才我们已经讲了向过去逝别可能会出现的情景以及原因。在对抑郁患者的心理治疗研究中发现，其患者都有一个辉煌的过去。那么怎么做呢？

2 教学内容二：向过去逝别

2.1 前后几桌为一个小组, 小组内自发选出组长。

2.2 每个人写一份以往/初中获得的个人荣誉或者中考成绩, 以往/初中时一些令你感到无法释怀的事情等的告别书。

（你们敢写出自己的以往的那些让自己自豪或者羞愧的事吗？而且还有要给别人看。这时候也许有的同学会有点担忧，如果写出自己过去的成功或者辉煌，别人会不会对此不屑一顾、嗤之以鼻；如果写出自己过去的遗憾或者无奈，会不会被别人因此而嘲笑，成为别人的茶余饭后的乐子。你们觉得一个不了解你过去的人有资格评价你的成功与失败吗？那你觉得你有资格评价一个完全都还不了解人的成功与失败吗？都没有。但是唯有你自己能够评价你自己，因为鬼知道你经历了什么，在成功与失败的过程，也只有你自己知道是什么滋味。）

2.3 以小组为单位讨论我们应该怎样看待过去的辉煌与无奈，并书面化。

2.4 组长将所有的告别书分别丢进信封并处理掉。并请组长分享讨论结果，然后将分享内容交给老师。

3. 教师寄语

统招进一中怎么啦！择校进一中怎么啦！过去辉煌怎么啦！过去失败又怎么啦！如今这一切统统成为历史，不复回来！暂时的成功的不是成功，暂时的

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

3

失败不是失败！ 东隅已逝，桑榆非晚。无论我们以前经历了什么，成功或者失败，荣耀环身或者冷嘲热讽，只要我们能够正视过去，在现在有所行动，那么一切都不晚。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

4

教学反思：

高一（22）班：

1 在学生写“过去”的时候，有的学生迟迟未动笔，经交流发现存在这样两方面的顾虑：a. 如果写出自己过去的成功或者辉煌，别人会不会对此不屑一顾、嗤之以鼻；b. 如果写出自己过去的遗憾或者无奈，会不会被别人因此而嘲笑，成为别人的茶余饭后的乐子。对此，一则可以在涉及到该条规则的时候应该加以说明，这是不会给除小组成员外的别人看。二则可以引导学生正视其过去，塑造自尊自强的品质。

2 在分享环节有3个现象出现：a. 学生“答非所问”；b. 学生捏造事实，故意捣乱取乐；c. 学生能够契合本教学目标作答。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

1

教学分析

进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。

向过去逝别

1 课堂导入

同学们觉得在已逝的10几年时间里，咱的第一次分离发生在什么时候？那意味着什么呢？然后呢？（上幼儿园、小学、初中）以前都是和我们的亲朋好友分离，那么同学们有没有有一天和自己分离呢？和自己分离，和自己的过去分离，向自己的过去逝别。向自己的过去逝别，这个怎么来做呢？

2 教学内容一：教学背景及对其泛华、原因

向自己的过去逝别，这个怎么来做呢？在回答这个问题前，我想问一下同学们，你们步入高中之后，有没有发现和初中有什么不一样的地方，有没有什么区别。

eg. 初中的时候，你在班上的学习成绩怎么样？排名怎么样？那么在高中呢？初中和高中的学习呢？在和同学交往的过程中呢？初高中的老师呢？等等 可能现状:班级地位（学习成绩和班级职务）、学习难度、同伴交往（高中刚入学阶段频繁的更换、选择交往的对象，从而来判断谁才是自己真正的朋友。而这个过程需要耗费一定的心理能量，从而感觉到累、迷茫）、师生关系（教学方式、管理方法、对待学生的态度、言谈举止等）„

同样都是学习，只是从初中步入到高中，为什么就会有这么的区别呢？在生活中不同的年龄阶段，不同的环境所扮演的角色不同,eg. „„。在我们进行角色切换的时候很容易遇到一些困惑与不适：eg 恋爱与失恋，角色的发展---初中生、高中生、大学生、丈夫、父亲等。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

2

那我们在切换角色的过程中，为什么会发生这样的不适应呢？1. 改变是痛苦的，也是必须的，因为我们在发展。2. 过去和现在的对比所产生的心理落差。Eg. 一个对现状不满的人，才会缅怀过去；一个对现状以及过去都不满的人，会憧憬未来；一个对现在满意的人，才会活在当下。

怎么才能够最大限度避免这样的困惑发生？当这样的困惑发生之后，我们又来怎么来调适呢？向过去逝别。刚才我们已经讲了向过去逝别可能会出现的情景以及原因。在对抑郁患者的心理治疗研究中发现，其患者都有一个辉煌的过去。那么怎么做呢？

2 教学内容二：向过去逝别

2.1 前后几桌为一个小组, 小组内自发选出组长。

2.2 每个人写一份以往/初中获得的个人荣誉或者中考成绩, 以往/初中时一些令你感到无法释怀的事情等的告别书。

（你们敢写出自己的以往的那些让自己自豪或者羞愧的事吗？而且还有要给别人看。这时候也许有的同学会有点担忧，如果写出自己过去的成功或者辉煌，别人会不会对此不屑一顾、嗤之以鼻；如果写出自己过去的遗憾或者无奈，会不会被别人因此而嘲笑，成为别人的茶余饭后的乐子。你们觉得一个不了解你过去的人有资格评价你的成功与失败吗？那你觉得你有资格评价一个完全都还不了解人的成功与失败吗？都没有。但是唯有你自己能够评价你自己，因为鬼知道你经历了什么，在成功与失败的过程，也只有你自己知道是什么滋味。）

2.3 以小组为单位讨论我们应该怎样看待过去的辉煌与无奈，并书面化。

2.4 组长将所有的告别书分别丢进信封并处理掉。并请组长分享讨论结果，然后将分享内容交给老师。

3. 教师寄语

统招进一中怎么啦！择校进一中怎么啦！过去辉煌怎么啦！过去失败又怎么啦！如今这一切统统成为历史，不复回来！暂时的成功的不是成功，暂时的

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

3

失败不是失败！ 东隅已逝，桑榆非晚。无论我们以前经历了什么，成功或者失败，荣耀环身或者冷嘲热讽，只要我们能够正视过去，在现在有所行动，那么一切都不晚。

2016 — 2017学年度第二学期 第2课

4

教学反思：

高一（22）班：

1 在学生写“过去”的时候，有的学生迟迟未动笔，经交流发现存在这样两方面的顾虑：a. 如果写出自己过去的成功或者辉煌，别人会不会对此不屑一顾、嗤之以鼻；b. 如果写出自己过去的遗憾或者无奈，会不会被别人因此而嘲笑，成为别人的茶余饭后的乐子。对此，一则可以在涉及到该条规则的时候应该加以说明，这是不会给除小组成员外的别人看。二则可以引导学生正视其过去，塑造自尊自强的品质。

2 在分享环节有3个现象出现：a. 学生“答非所问”；b. 学生捏造事实，故意捣乱取乐；c. 学生能够契合本教学目标作答。

每个人都有过去，也许，你的过去是快乐的，也许是辛酸的，也许过去让你骄傲，也许过去让你

内疚过去发生了很多事，是喜，是怒，是哀，是惧，又何必太在乎？最重要的是珍惜现在

的生活，不是吗？

过去发生的事可能让你难以忘怀，痛不欲生一辈子，也可能是美好，甜蜜，让你沉醉，是好是坏，

既然被你视为＂过去＂，就不要把自己的思想永远停留在那儿．时光不回为你而倒流，不会为了你将

过去的一切再重演一遍。现在应该做的是勇敢地接受现实，接受现在的生活。

如果你的过去不快乐，就要记住前车之鉴，不要让悲剧在次重蹈覆辙。

如果你的过去甜蜜美满，就继续保持下去，与大家一起分享。

过去将永远成为过去，走出旧我，创造新我，人生才有意义！

每个人都有过去，也许，你的过去是快乐的，也许是辛酸的，也许过去让你骄傲，也许过去让你

内疚过去发生了很多事，是喜，是怒，是哀，是惧，又何必太在乎？最重要的是珍惜现在

的生活，不是吗？

过去发生的事可能让你难以忘怀，痛不欲生一辈子，也可能是美好，甜蜜，让你沉醉，是好是坏，

既然被你视为＂过去＂，就不要把自己的思想永远停留在那儿．时光不回为你而倒流，不会为了你将

过去的一切再重演一遍。现在应该做的是勇敢地接受现实，接受现在的生活。

如果你的过去不快乐，就要记住前车之鉴，不要让悲剧在次重蹈覆辙。

如果你的过去甜蜜美满，就继续保持下去，与大家一起分享。

过去将永远成为过去，走出旧我，创造新我，人生才有意义！

1 2011年高考语文试题分类汇编——作文专题

（全国新课标卷）

六、写作（60分）

18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联 网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢? 据《中国青年报》和新

浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（全国大纲卷）

七、（60分） （注意：在试题卷上作答无效）

21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某 彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有2 8.1﹪的人选择“把500万元留给自己”；有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”；还有19.9﹪的人没做选择。

要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神…… 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

上海卷2011高考语文作文：一切都会过去PK 一切都不会过去

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息。

理性的声音永远不会沉默

孙浩东上海市大同中学

德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本・拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。（开篇无应试习气）

作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。（拉登确应惩处，但不能“十分”高兴。有独到见解。这就是“理性的声音”。）

依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然，为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。（见解深刻，积累丰厚）

我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。（主题登场，自然天成）

然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？

（笔锋一转，到华夏）

尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一

3 层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。

（对国运之关怀，情深）

回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。（责任感）

“一切都不会过去”，这是理性的声音永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊永远不会沉默！（再次点题，有个性，又中规中矩）

作为一名社会的准知识分子，当我们面对祖国日新月异变化发展的同时，倘若我们对于社会的阴暗面置之不理而臣服于表面的和谐，不勇于揭开那些隐藏在这表面和谐底下更多不和谐的元素，这又何尝不啻为一种真正的悲哀呢？（有气度）

真心希望有识之士在听到“一切都会过去”时，都能异口同声地以一句“一切都不会过去”来捍卫真理，以坚

守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们――是社会的良心。（说得太好了） 简评：什么叫大气，什么叫深刻，这就是！一个中学生放眼世界，回眸历史，关注现实，不偏不倚，着重分析“理性的声音不会过去”，何等可贵！文章虽重点谈“一切都不会过去”这一面，但隐含着对某些人以为“一切都会过去”的侥幸心理的批评。这是一个有大关怀的学生。读罢文章，我真高兴！我们的下一代有人！

直面

张雪滢上海交大附中

大卫的铭文说：一切都会过去。这是他直面过去而获得的战胜苦难的勇气；契诃夫的铭文说：一切都不会过去。这是他洞悉人生冷暖后发出的震耳欲聋的呼喊。

4 在我看来，直面远没有经历那么简单。直面的力量无论是对自己，还是对后世都是大有裨益的。（切入）

巴老在日暮之年，并没有把时间留给颐养天年，而是通过《随想录》反思自己。他回忆了文革时期那段惨痛的历史，没有对时代加以苛责，而是将自己作为反思的对象，在自己本已“伤痕累累”的心灵上再撒了一把盐。“一切都会过去”

并非是人们苟且过活，为自己所处的逆境加以粉饰与安慰的借口；而更应该像巴老这样，让这“都会过去”并且“都已过去”的历史在自己的身上留下永恒的价值，直面的力量造就非凡的气度和价值。

（直面“会过去”与“不会过去”。不过，巴老是直面时代的。）

同样经历过文革的季羡林，也在之后写下了《牛棚杂忆》。与巴老不同的是，他没有对个人有太多的苛责，而是通过一种温和的反思，去警醒世人不要重蹈覆辙，以史为鉴。“一切都不会过去”并非是失意者用来压抑自己而永远郁郁寡欢，而是通过对过去逼真的叙述，用“血与泪的代价”，发出振聋发聩的警示钟声。

大卫、契诃夫也好，巴老、季老也罢；他们对“一切会否过去”的探索与追问，力量之源便在于他们对真相的直面。“一句真话的分量比整个世界的力量还重”，这是索尔仁尼琴的名言；“诚实的力量甚于热血”，这是柯夫的警句。

在直面真相之上，一定需要一个温暖而光明的人性路径作为指引。“这个世界其实挺冷的，所以需要一团火”，这是迟子建的话。其实无论是“会过去”的物质现实，或是“永远不会过去”的精神影响，让身处逆境或遭遇黑暗中的人们有一个温暖的去处才是终极目的。迟子建的《白雪乌鸦》，还原了一百多年前哈尔滨的那场鼠灾，这让我想起了那部曾获诺奖的作品《鼠疫》，她同加缪一般，用真实的笔写下了面对灾难时人的恶与贪欲，以此复苏人性的温暖和善良。（丰富）

5 可是当今的文坛，正如余杰批判的那样：不是没有“大师”和“大师之作”，而是缺少真实的生活感受和说真话的勇气。有的只是沉迷于郭敬明式的深度梦呓中，或是频繁沦陷于为权利的歌唱颂歌中。（识见高）

我想：无论何时，我们都不应该偏离贾平凹所言的文学的“大道”―――对真实和心中某种价值的坚守。直面和直面之上温暖人性的指引，让“无论会否过去” 的一切，纯正美好。（文章如“银瓶乍破水浆迸”，乃积累之功）简评：从“直面”人生切入，将“会过 去”与“不会过去”合在一起写，把主题确定为“说真话”，大胆，有创意。在短短一篇文章中，列举了大量人物、作品、名言、事件，并发表了独到见解，难能！

时间过去了

唐俊超复旦附中

大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

是什么带走了他们？我想，大概是时间。当年酾酒临江横槊赋诗的曹操，早已化为一缕青魂潜藏在人们的想象与记忆中；横扫欧洲、心志与阿尔卑斯齐高的拿破仑，终不免在故乡的土地上沉睡。不论秦皇汉武，还是凯撒亚历山大，所有的伟业都在时间的冲蚀之下归为一片虚无。（有误，拿破仑故乡是科西嘉，葬于巴黎荣军院。）

是的，一定是时间。自然赋予我们躯体，使我们能尽情地享受物质的快乐；但自然同时给予了我们限制，当身体的机能走向衰败时，也就是生命走向尽头时，曾经的功名伟业也随之离去，消解在茫茫历史长河里，留给后人一句无奈的感叹：俱往矣！

时间过去了，冲走一切功名利禄。（论“会过去”）时间真的有这么可怕吗？因为我分明看到，在时间的激流间，有几块礁石屹然伫立。（比喻好）

那是牛顿，他建立的经典力学体系，成为工业革命的理论基石；那是麦克斯韦，他的电磁理论为信息时代的到来建构了坚实的基础；那是毕达哥拉斯，是笛卡尔，是沈括，是徐光启„„他们的成就，没有在时间的冲刷下消逝，反而在岁月的风尘中历久弥新。 时间过去了，却带不走科学的力量，理性的启蒙。

6 在那块礁石上，放着一枚戒指，上面写着：“一切都不会过去。”那是一位智者的名言。 我想到陶潜与鲁迅。陶渊明不愿为五斗米折腰，致仕归家，过起采菊东篱，悠然南山的生活，只为自己心中的一亩三分地；鲁迅深感民族的危难，弃医从文，用带刺的笔写下血一样的文字，为了中国的崛起和复兴。前者坚守，后者激进，相同的是对内心神圣道德的捍卫，对精神崇高的向往。

时间过去了，带不走对善的执着追求。（分科学文学两层论“不会过去”）

曹操去了，我们依然从演绎的字里行间对他进行反复解读，每个人的心头都有一个曹操；拿破仑去了，他留下一个让后人不断评说的背影。时间远没有那么可怕，在时间的彼岸，生命与生命在此时完成了对接与延续。不变的是对真善美的执着渴求，这是人类存在的意义。不论历史的长河怎样奔腾，我们总要呐喊：

时间，纵使你脚下已有一千名挑战者，那就让我成为第一千零一名！

时间的长河依然在这么奔腾，冲走一些，冲不走一些，不舍昼夜。

简评：一切在时间中发生，消失，永恒。本文从“时间”切入，用“激流间礁石屹然伫立”的形象，将抽象的理性思考物象化。文章照顾到两个方面，没有惯用的套语，运用诗意的语言，透露出内心的追求。这不是仅靠华美的词语能达到的境界。

潮汐的馈赠

何璇复旦附中

虚幻与现实的边缘，过去与现代的疆界，两枚不同的戒指，铭刻着两句不同的箴言。 一切都会过去。

一切都不会过去。

当战火的硝烟在历史的长河弥漫，一个王朝终于覆盖了另一个王朝的遗迹。终于，胜利者的荣耀取代了失败者的落魄，那些陈旧的楼宇终究属于破败的过去。在时代的阴影下被迫前进的人

7 类，使新的技术取代了传统的智慧，我们在发展中凝视着前方的道路，而不得不放弃堆积如山的过去。对于腐朽的执念无益于未来的前行，这是在无尽的奔走中总结出来的真理。是的，一切都会过去。正如苏轼的幸与不幸，李白的遇与不遇，在千百年后的今日，那些人生中的潮汐，大起大落的悲欢，最终都成为一卷卷束之高阁的古书，代表过去。（讲“会过去”，生动）然而，那些在骨血中奔腾的记忆，却又如此清晰而难以替代。属于古老的传统是烙印在每一个炎黄子孙血脉中的萌芽，无论那些日新月异的高楼如何拔地而起，在岁月的流逝中，某些东西却磐石般坚定不移。它们不曾离去，它们也永远不会过去。

每一个人、每一件事，最终都会在这个世界上留下难以察觉的深深痕迹。

飧宴最终散去，伤痕亦终会愈合，但是那关于幸福或者悲痛的情感，却永远蛰伏在心底，如同灾难过后无数家庭中将永远缺席的座位，那成为了永恒。（讲“不会过去”，深刻） 潮汐的起落是大海的呼吸，海浪的到来为沙滩带来深色的阴影。当海岸恢复平静，潮水最终散去，一切仿佛未曾发生，一切也似乎都已经过去。然而，散落在沙滩上的贝壳透露了海水的秘密。

它们是潮汐的馈赠，在潮水退去后，是唯一过不去的过去。正如我们无法抓住指缝间溜走的沙砾，我们无法阻止悄然溜走的时间―――每一刻都是下一秒的过去，眼中所见的世界也无时无刻都在翻新。然而，有些东西却又不会轻易被忘记，他们是关于过去的回忆，却又恰恰成为未来的助力。（隽永，既华且深）

李清照在经历人生巨变后作下哀婉动人的名篇，那是关于回忆过不去的情；爱迪生在无数次的试验后终于照亮世界，那是关于失败难以忘却的经验；中国在建设的道路上大步前行，终于在摸索中逐渐展开一幅中国特色社会主义的和谐画卷，那是现在与过去共同谱写的一张关于未来的蓝图。（此段大可不必，但我知道应试的苦衷）

时间会过去，一如潮水终会退去。

然而岁月在生命中的痕迹会被铭记，历史在民族中的镌刻也永远不会被遗弃。 潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一同等待下一场潮汐。

8 简评：潮汐馈赠我们什么？一看标题，就有非读下去的冲动。大潮是汹涌的，退去后，无声无息，但它又悄悄留下了抹不去的记忆―――这就是潮汐的馈赠！最后一段用抒情的笔调，总结了两个方面，给人留下深深的思考。

这，是一种选择

严奕辰上海市育才中学

得知小布什卸任后的职业是一名农民时，我惊讶了。

可当我深入了解到他生活的内容：每天为马洗澡、管理农作物、躺在草垛上看星星时，我笑了。

我读懂了他的选择。

的确，正如两句铭文所说的那样：“一切都会过去”而“一切都不会过去”。 它们各自有各自的道理。让一切“过去”

抑或是“留下”，关键在选择。小布什任期结束后，选择了华丽转身。任职期间的“一切”荣誉、镁光灯、无穷的非议“都会过去”，可是剩下的“一切”―――历练、质朴以及悠长的平和，却“不会过去”

„„（故事夺人眼球）

莫泊桑在小说《项链》中塑造了一个虚荣的玛蒂尔德的形象。可当她弄丢了那条珍贵的项链后，却义无反顾地选择了偿还―――数十年如一日地与疲惫贫困打交道。那种生活一定痛苦而难以忍耐，究竟是什么支撑着她这十年的人生？她的道德并没有格外高尚，她虚荣的劣根性或许依旧存在，但正是一个选择改变了她的一生。文末，命运的车轮与她开了个大玩笑：那条弄丢的项链是个赝品。我猜想她会错愕，可最终会吁出一口长长的气，感叹一切的结束。她，选择了让“一切过去”。（旧例新用。对“虚荣的劣根性”的批评，不妥） 近来，热门的“中国达人秀”又涌现出一对感人的“蜘蛛侠”夫妻。节目热播，他们也收获了不少的知名度。可生活拮据的他们，对所有的捐助一概不收，每天依旧推着小车去摆摊，每天依旧在收摊后去公园唱歌，每天依旧积极地生活。他们知道，贫穷是他们的财富。

9 因为贫穷，他们才能活得自在、轻松，梦想也少了更多重量。突如其来的捐助，会让这样简单的快乐消失得无影无踪。

他们，选择了让一切留下。（能关心社会。应再写一两句来扣题。比如：他们让荣誉过去，把生活留下。）

在现实生活中，这样的选择处处存在。黑心商家选择让道德“过去”，却“留下”了媒体的报道，市民的恶评；不法分子选择让法律“过去”，却“留下”斑斑劣迹与一身囚衣„„（反例，一笔带过）

那么，或许我们还可以这么选择：让生活中的一半苦痛、挫折与悲伤“过去”，换来愉悦与幸福；让生活中的另一半苦痛、挫折与悲伤“留下”，成为我们一路上的警示。 是啊！这么看来：一切都会过去，一切也都不会过去！

简评：三个小故事，别具一格。与模式作文大相径庭。自然，动情。开头没有一句套语；结尾没有过多分析，呼应标题，抓住要点。给人启示。

1 2011年高考语文试题分类汇编——作文专题

（全国新课标卷）

六、写作（60分）

18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联 网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢? 据《中国青年报》和新

浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

（全国大纲卷）

七、（60分） （注意：在试题卷上作答无效）

21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某 彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有2 8.1﹪的人选择“把500万元留给自己”；有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”；还有19.9﹪的人没做选择。

要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起讨论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神…… 老师：同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

上海卷2011高考语文作文：一切都会过去PK 一切都不会过去

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息。

理性的声音永远不会沉默

孙浩东上海市大同中学

德国总理默克尔最近显然未能躲过一场风波：由于她在得知本・拉登被击毙后当众表示“十分”高兴，而惨遭德国知识界的集体质疑。尽管她已多次道歉以希望这场风波快点过去，但这似乎依旧难平众怒，甚至还有法官准备为此起诉她。（开篇无应试习气）

作为德国基督教民主党领袖的默克尔理应知道：根据基督教教义，任何生命都是等价的，都应该被尊重，哪怕是罪犯。正因为犯了这样一个看似微小的常识错误，即使她是权威的领袖，在涉及德国知识分子的底线问题时，她也最终无法过去。（拉登确应惩处，但不能“十分”高兴。有独到见解。这就是“理性的声音”。）

依旧是在德国，依旧与默克尔有关。前不久，德国前国防部长的博士论文涉嫌抄袭一事引起德国国内一片哗然，为了保护这位将大有作为的政治新星，默克尔以“我们需要的是政治家而非学术研究人员”为之辩解，但是德国两万名教授联名上书反对，直截地表达了德国知识分子的态度。因为他们担心这将会成为日后学术不端的借口，他们又一次没有给默克尔面子，再一次让她“一切都会过去”的计划继续泡汤。（见解深刻，积累丰厚）

我感动于这样一群理性声音的存在，也欣然于确实因为这些知识分子对于任何权威都能以这种“一切都不能过去”的态度才最终成就了德国学术圈严谨的优良传统。（主题登场，自然天成）

然而，如此理性的声音又何曾仅仅嘹亮于德国？它又何曾沉默于经历过五千年光辉、五千年昏暗的华夏大地？

（笔锋一转，到华夏）

尽管受到当时政治的压力，梁思成“拆掉北京的一座墙就等于扒掉我的一

3 层皮”掷地有声，时至今日仍在我们耳边余音缭绕。当我们面对现在的北京已与其他城市毫无区别，当我们眼睁睁地看到古老的北京城只活在文字上、照片里、记忆中的时候，我们终究不禁感叹先生的先见之明，敬佩先生不顾一切的理性呐喊。也许政治的压迫一度埋没了先生的呼喊而让一切都过去了，但是历史的拷问却永远不会让错误过去。

（对国运之关怀，情深）

回望历史，多少统治者以权威的姿态、以“一切都会过去”企图将真理掩埋的时候，又是多少知识分子毅然决然地站出来，以一句“一切都不会过去”来回答而绝对不容置疑。（责任感）

“一切都不会过去”，这是理性的声音永远不会沉默；“一切都不会过去”，这是知识分子的呐喊永远不会沉默！（再次点题，有个性，又中规中矩）

作为一名社会的准知识分子，当我们面对祖国日新月异变化发展的同时，倘若我们对于社会的阴暗面置之不理而臣服于表面的和谐，不勇于揭开那些隐藏在这表面和谐底下更多不和谐的元素，这又何尝不啻为一种真正的悲哀呢？（有气度）

真心希望有识之士在听到“一切都会过去”时，都能异口同声地以一句“一切都不会过去”来捍卫真理，以坚

守住最后的底线。因为这是我们的责任，而我们――是社会的良心。（说得太好了） 简评：什么叫大气，什么叫深刻，这就是！一个中学生放眼世界，回眸历史，关注现实，不偏不倚，着重分析“理性的声音不会过去”，何等可贵！文章虽重点谈“一切都不会过去”这一面，但隐含着对某些人以为“一切都会过去”的侥幸心理的批评。这是一个有大关怀的学生。读罢文章，我真高兴！我们的下一代有人！

直面

张雪滢上海交大附中

大卫的铭文说：一切都会过去。这是他直面过去而获得的战胜苦难的勇气；契诃夫的铭文说：一切都不会过去。这是他洞悉人生冷暖后发出的震耳欲聋的呼喊。

4 在我看来，直面远没有经历那么简单。直面的力量无论是对自己，还是对后世都是大有裨益的。（切入）

巴老在日暮之年，并没有把时间留给颐养天年，而是通过《随想录》反思自己。他回忆了文革时期那段惨痛的历史，没有对时代加以苛责，而是将自己作为反思的对象，在自己本已“伤痕累累”的心灵上再撒了一把盐。“一切都会过去”

并非是人们苟且过活，为自己所处的逆境加以粉饰与安慰的借口；而更应该像巴老这样，让这“都会过去”并且“都已过去”的历史在自己的身上留下永恒的价值，直面的力量造就非凡的气度和价值。

（直面“会过去”与“不会过去”。不过，巴老是直面时代的。）

同样经历过文革的季羡林，也在之后写下了《牛棚杂忆》。与巴老不同的是，他没有对个人有太多的苛责，而是通过一种温和的反思，去警醒世人不要重蹈覆辙，以史为鉴。“一切都不会过去”并非是失意者用来压抑自己而永远郁郁寡欢，而是通过对过去逼真的叙述，用“血与泪的代价”，发出振聋发聩的警示钟声。

大卫、契诃夫也好，巴老、季老也罢；他们对“一切会否过去”的探索与追问，力量之源便在于他们对真相的直面。“一句真话的分量比整个世界的力量还重”，这是索尔仁尼琴的名言；“诚实的力量甚于热血”，这是柯夫的警句。

在直面真相之上，一定需要一个温暖而光明的人性路径作为指引。“这个世界其实挺冷的，所以需要一团火”，这是迟子建的话。其实无论是“会过去”的物质现实，或是“永远不会过去”的精神影响，让身处逆境或遭遇黑暗中的人们有一个温暖的去处才是终极目的。迟子建的《白雪乌鸦》，还原了一百多年前哈尔滨的那场鼠灾，这让我想起了那部曾获诺奖的作品《鼠疫》，她同加缪一般，用真实的笔写下了面对灾难时人的恶与贪欲，以此复苏人性的温暖和善良。（丰富）

5 可是当今的文坛，正如余杰批判的那样：不是没有“大师”和“大师之作”，而是缺少真实的生活感受和说真话的勇气。有的只是沉迷于郭敬明式的深度梦呓中，或是频繁沦陷于为权利的歌唱颂歌中。（识见高）

我想：无论何时，我们都不应该偏离贾平凹所言的文学的“大道”―――对真实和心中某种价值的坚守。直面和直面之上温暖人性的指引，让“无论会否过去” 的一切，纯正美好。（文章如“银瓶乍破水浆迸”，乃积累之功）简评：从“直面”人生切入，将“会过 去”与“不会过去”合在一起写，把主题确定为“说真话”，大胆，有创意。在短短一篇文章中，列举了大量人物、作品、名言、事件，并发表了独到见解，难能！

时间过去了

唐俊超复旦附中

大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

是什么带走了他们？我想，大概是时间。当年酾酒临江横槊赋诗的曹操，早已化为一缕青魂潜藏在人们的想象与记忆中；横扫欧洲、心志与阿尔卑斯齐高的拿破仑，终不免在故乡的土地上沉睡。不论秦皇汉武，还是凯撒亚历山大，所有的伟业都在时间的冲蚀之下归为一片虚无。（有误，拿破仑故乡是科西嘉，葬于巴黎荣军院。）

是的，一定是时间。自然赋予我们躯体，使我们能尽情地享受物质的快乐；但自然同时给予了我们限制，当身体的机能走向衰败时，也就是生命走向尽头时，曾经的功名伟业也随之离去，消解在茫茫历史长河里，留给后人一句无奈的感叹：俱往矣！

时间过去了，冲走一切功名利禄。（论“会过去”）时间真的有这么可怕吗？因为我分明看到，在时间的激流间，有几块礁石屹然伫立。（比喻好）

那是牛顿，他建立的经典力学体系，成为工业革命的理论基石；那是麦克斯韦，他的电磁理论为信息时代的到来建构了坚实的基础；那是毕达哥拉斯，是笛卡尔，是沈括，是徐光启„„他们的成就，没有在时间的冲刷下消逝，反而在岁月的风尘中历久弥新。 时间过去了，却带不走科学的力量，理性的启蒙。

6 在那块礁石上，放着一枚戒指，上面写着：“一切都不会过去。”那是一位智者的名言。 我想到陶潜与鲁迅。陶渊明不愿为五斗米折腰，致仕归家，过起采菊东篱，悠然南山的生活，只为自己心中的一亩三分地；鲁迅深感民族的危难，弃医从文，用带刺的笔写下血一样的文字，为了中国的崛起和复兴。前者坚守，后者激进，相同的是对内心神圣道德的捍卫，对精神崇高的向往。

时间过去了，带不走对善的执着追求。（分科学文学两层论“不会过去”）

曹操去了，我们依然从演绎的字里行间对他进行反复解读，每个人的心头都有一个曹操；拿破仑去了，他留下一个让后人不断评说的背影。时间远没有那么可怕，在时间的彼岸，生命与生命在此时完成了对接与延续。不变的是对真善美的执着渴求，这是人类存在的意义。不论历史的长河怎样奔腾，我们总要呐喊：

时间，纵使你脚下已有一千名挑战者，那就让我成为第一千零一名！

时间的长河依然在这么奔腾，冲走一些，冲不走一些，不舍昼夜。

简评：一切在时间中发生，消失，永恒。本文从“时间”切入，用“激流间礁石屹然伫立”的形象，将抽象的理性思考物象化。文章照顾到两个方面，没有惯用的套语，运用诗意的语言，透露出内心的追求。这不是仅靠华美的词语能达到的境界。

潮汐的馈赠

何璇复旦附中

虚幻与现实的边缘，过去与现代的疆界，两枚不同的戒指，铭刻着两句不同的箴言。 一切都会过去。

一切都不会过去。

当战火的硝烟在历史的长河弥漫，一个王朝终于覆盖了另一个王朝的遗迹。终于，胜利者的荣耀取代了失败者的落魄，那些陈旧的楼宇终究属于破败的过去。在时代的阴影下被迫前进的人

7 类，使新的技术取代了传统的智慧，我们在发展中凝视着前方的道路，而不得不放弃堆积如山的过去。对于腐朽的执念无益于未来的前行，这是在无尽的奔走中总结出来的真理。是的，一切都会过去。正如苏轼的幸与不幸，李白的遇与不遇，在千百年后的今日，那些人生中的潮汐，大起大落的悲欢，最终都成为一卷卷束之高阁的古书，代表过去。（讲“会过去”，生动）然而，那些在骨血中奔腾的记忆，却又如此清晰而难以替代。属于古老的传统是烙印在每一个炎黄子孙血脉中的萌芽，无论那些日新月异的高楼如何拔地而起，在岁月的流逝中，某些东西却磐石般坚定不移。它们不曾离去，它们也永远不会过去。

每一个人、每一件事，最终都会在这个世界上留下难以察觉的深深痕迹。

飧宴最终散去，伤痕亦终会愈合，但是那关于幸福或者悲痛的情感，却永远蛰伏在心底，如同灾难过后无数家庭中将永远缺席的座位，那成为了永恒。（讲“不会过去”，深刻） 潮汐的起落是大海的呼吸，海浪的到来为沙滩带来深色的阴影。当海岸恢复平静，潮水最终散去，一切仿佛未曾发生，一切也似乎都已经过去。然而，散落在沙滩上的贝壳透露了海水的秘密。

它们是潮汐的馈赠，在潮水退去后，是唯一过不去的过去。正如我们无法抓住指缝间溜走的沙砾，我们无法阻止悄然溜走的时间―――每一刻都是下一秒的过去，眼中所见的世界也无时无刻都在翻新。然而，有些东西却又不会轻易被忘记，他们是关于过去的回忆，却又恰恰成为未来的助力。（隽永，既华且深）

李清照在经历人生巨变后作下哀婉动人的名篇，那是关于回忆过不去的情；爱迪生在无数次的试验后终于照亮世界，那是关于失败难以忘却的经验；中国在建设的道路上大步前行，终于在摸索中逐渐展开一幅中国特色社会主义的和谐画卷，那是现在与过去共同谱写的一张关于未来的蓝图。（此段大可不必，但我知道应试的苦衷）

时间会过去，一如潮水终会退去。

然而岁月在生命中的痕迹会被铭记，历史在民族中的镌刻也永远不会被遗弃。 潮汐虽然退去，却留下贝壳和沙滩，一同等待下一场潮汐。

8 简评：潮汐馈赠我们什么？一看标题，就有非读下去的冲动。大潮是汹涌的，退去后，无声无息，但它又悄悄留下了抹不去的记忆―――这就是潮汐的馈赠！最后一段用抒情的笔调，总结了两个方面，给人留下深深的思考。

这，是一种选择

严奕辰上海市育才中学

得知小布什卸任后的职业是一名农民时，我惊讶了。

可当我深入了解到他生活的内容：每天为马洗澡、管理农作物、躺在草垛上看星星时，我笑了。

我读懂了他的选择。

的确，正如两句铭文所说的那样：“一切都会过去”而“一切都不会过去”。 它们各自有各自的道理。让一切“过去”

抑或是“留下”，关键在选择。小布什任期结束后，选择了华丽转身。任职期间的“一切”荣誉、镁光灯、无穷的非议“都会过去”，可是剩下的“一切”―――历练、质朴以及悠长的平和，却“不会过去”

„„（故事夺人眼球）

莫泊桑在小说《项链》中塑造了一个虚荣的玛蒂尔德的形象。可当她弄丢了那条珍贵的项链后，却义无反顾地选择了偿还―――数十年如一日地与疲惫贫困打交道。那种生活一定痛苦而难以忍耐，究竟是什么支撑着她这十年的人生？她的道德并没有格外高尚，她虚荣的劣根性或许依旧存在，但正是一个选择改变了她的一生。文末，命运的车轮与她开了个大玩笑：那条弄丢的项链是个赝品。我猜想她会错愕，可最终会吁出一口长长的气，感叹一切的结束。她，选择了让“一切过去”。（旧例新用。对“虚荣的劣根性”的批评，不妥） 近来，热门的“中国达人秀”又涌现出一对感人的“蜘蛛侠”夫妻。节目热播，他们也收获了不少的知名度。可生活拮据的他们，对所有的捐助一概不收，每天依旧推着小车去摆摊，每天依旧在收摊后去公园唱歌，每天依旧积极地生活。他们知道，贫穷是他们的财富。

9 因为贫穷，他们才能活得自在、轻松，梦想也少了更多重量。突如其来的捐助，会让这样简单的快乐消失得无影无踪。

他们，选择了让一切留下。（能关心社会。应再写一两句来扣题。比如：他们让荣誉过去，把生活留下。）

在现实生活中，这样的选择处处存在。黑心商家选择让道德“过去”，却“留下”了媒体的报道，市民的恶评；不法分子选择让法律“过去”，却“留下”斑斑劣迹与一身囚衣„„（反例，一笔带过）

那么，或许我们还可以这么选择：让生活中的一半苦痛、挫折与悲伤“过去”，换来愉悦与幸福；让生活中的另一半苦痛、挫折与悲伤“留下”，成为我们一路上的警示。 是啊！这么看来：一切都会过去，一切也都不会过去！

简评：三个小故事，别具一格。与模式作文大相径庭。自然，动情。开头没有一句套语；结尾没有过多分析，呼应标题，抓住要点。给人启示。

向前走，抬着头，擦掉眼泪向前走，不回头，一直走

题记

对于过去，我们不能往后看，我们要往前走，一直走下去，不回头。过去知识过去，过去并不能代表以后，人生不能停留在一个位置，这个位置只能容纳一天，一刻，不可能容纳你一生，就酸遇到很大的痛苦和悲伤，你也不能活在过去，要从痛苦和悲伤中走出来，要擦掉眼泪向前走。前方的道路上会要许多任务和事物等待着你，会让你遇到意想不到的惊喜。就像那些生活中只有悲伤的人，其实，他们可以在以后的人生中找到让自己快乐的事情，但他们并不愿意向前走，他们只留在过去，所以他们的人生中永远都是悲伤，没有，也不会遇到开心的事，因为上帝是公平的，赐给人们的都是一样的，每个人都有快乐和悲伤，但快乐永远比悲伤多，每个人都可以拥有快乐的人生，但最后能不能得到，这就要取决于那个人自己的意愿了，他想快乐，没人可以阻止他；同样的，他想悲伤，也没人可以阻止他。

每个人都有属于自己个人的过去，那可能是充满快乐的；也可能是充满悲伤的；但都说了是过去，过去只是过去，过去是让我们回忆的，而不是令我们不敢抬头向前走的过去。过去是美好的，回忆过去可以令我们心情豁然开朗。所以说，过去是美好的东西，我们不能只活在过去，那样，过去就会像毒品一样麻痹我们，生活也会变得乏味。

总之，一句话，人要向前走，抬起头，擦掉眼泪向前走，一直走，不回头……

向前走，抬着头，擦掉眼泪向前走，不回头，一直走

题记

对于过去，我们不能往后看，我们要往前走，一直走下去，不回头。过去知识过去，过去并不能代表以后，人生不能停留在一个位置，这个位置只能容纳一天，一刻，不可能容纳你一生，就酸遇到很大的痛苦和悲伤，你也不能活在过去，要从痛苦和悲伤中走出来，要擦掉眼泪向前走。前方的道路上会要许多任务和事物等待着你，会让你遇到意想不到的惊喜。就像那些生活中只有悲伤的人，其实，他们可以在以后的人生中找到让自己快乐的事情，但他们并不愿意向前走，他们只留在过去，所以他们的人生中永远都是悲伤，没有，也不会遇到开心的事，因为上帝是公平的，赐给人们的都是一样的，每个人都有快乐和悲伤，但快乐永远比悲伤多，每个人都可以拥有快乐的人生，但最后能不能得到，这就要取决于那个人自己的意愿了，他想快乐，没人可以阻止他；同样的，他想悲伤，也没人可以阻止他。

每个人都有属于自己个人的过去，那可能是充满快乐的；也可能是充满悲伤的；但都说了是过去，过去只是过去，过去是让我们回忆的，而不是令我们不敢抬头向前走的过去。过去是美好的，回忆过去可以令我们心情豁然开朗。所以说，过去是美好的东西，我们不能只活在过去，那样，过去就会像毒品一样麻痹我们，生活也会变得乏味。

总之，一句话，人要向前走，抬起头，擦掉眼泪向前走，一直走，不回头……

威廉·布莱克说：“遗忘是一种最大的幸福。”虽然，对于过去，我们不一定非要遗忘，但也不能让它成为负担。我们需要放下过去，才能举起未来的。

过去的事情已经过去，无论它是辉煌还是遗憾，我们都没有办法改变，生活还在继续，如果一直要纠缠下去，又如何再有精力和心思素去迎接更加辉煌的未来呢？成功人士的做法是：把过去放下，展望未来。

1784年的冬天，离职后的华盛顿回到家中，这位伟大的人物离职后又过上了与世隔绝的生活。往日的辉煌不再，门庭冷落与昔日的热闹相比，显得寂静，甚至落寞。但他没有自怨自艾，沉迷于过去无法自拔，而是以一种轻松的心态来享受生活。他写信告诉他的朋友：我终于成为一名百姓了，在自己的葡萄树下纳凉，听不到军营的喧哗，也看不到公务的繁忙，我此刻正享受宁静而快乐的生活。我不仅辞去了所有的公务，内心也得到彻底的解脱，我很心满意足。”

正是有了这份舍得放下的淡定胸怀，让华盛顿有了充足的时间来观察自己身边的事情，也正是这段时间，他有了开发西部的计划，也正是这个计划改变了美国的历史。

不管你的身后有多么的美丽，你的脚步都是往前走的，所以，我们需要放下过去，放下身后的那段美景，往前去。

劳合·乔治是英国首相，无论去哪里，他都会随手关上身后的门。有一个朋友问他有这个必要吗？“当然有这个必要。”乔治笑着说，“我的一生都关在我身后的门。当你把门关上时，过去的一切都将留在门的另一边，不管是骄傲还是失败，都被关上了，这样，你才能有新的开始。”假如乔治没有这样做，也许他的生活将会变得很凌乱，繁忙的公务、照顾子女等等事情都在他的身后，一身就看到了，那么他也不会有现在的成就了。所以我们要知道，关上身后的门，往前走，放下过去，举起未来。

不懂得放下过去的，是一种愚蠢的做法。当今社会中，因为某些不开心的事而引发悲剧的事情有很多很多，记得某校有一位学生，因为感情纠纷的原因，已经退学在家的他，再次回去学校，不过这次回去却不是什么好事，在自己的教室中，他挥刀砍向一位女生与一位男生，最后在老师的追赶下，跳楼自杀。除此之外，还看到报道，因为感情失败，某女爬上楼顶边沿；因为邻里之间小矛盾，最终拳脚相向等等，这种现象时刻都在上演着，究其原因乃是因为放不下过去。其实他们这样做，不仅害了自己，还给家人朋友带来伤害。这是一种愚蠢的做法。要想让生活美好，就应该放下过去，往前看。

“不以物喜，不以己悲”的情怀不是每个人都能做到，至少我们要学到点皮毛，试着放下种种的过去，因为我们毕竟是活在今天，我们还有崭新的明天要迎接。如果想要今天不会成为未来不好的回忆，那么就不能活在过去的回忆里。

歌德说“生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。”过去已经过去，未来还在前方，我们要想举起未来，就要放下过去，轻松上阵。这样生活更美好，回忆更香甜。

威廉·布莱克说：“遗忘是一种最大的幸福。”虽然，对于过去，我们不一定非要遗忘，但也不能让它成为负担。我们需要放下过去，才能举起未来的。

过去的事情已经过去，无论它是辉煌还是遗憾，我们都没有办法改变，生活还在继续，如果一直要纠缠下去，又如何再有精力和心思素去迎接更加辉煌的未来呢？成功人士的做法是：把过去放下，展望未来。

1784年的冬天，离职后的华盛顿回到家中，这位伟大的人物离职后又过上了与世隔绝的生活。往日的辉煌不再，门庭冷落与昔日的热闹相比，显得寂静，甚至落寞。但他没有自怨自艾，沉迷于过去无法自拔，而是以一种轻松的心态来享受生活。他写信告诉他的朋友：我终于成为一名百姓了，在自己的葡萄树下纳凉，听不到军营的喧哗，也看不到公务的繁忙，我此刻正享受宁静而快乐的生活。我不仅辞去了所有的公务，内心也得到彻底的解脱，我很心满意足。”

正是有了这份舍得放下的淡定胸怀，让华盛顿有了充足的时间来观察自己身边的事情，也正是这段时间，他有了开发西部的计划，也正是这个计划改变了美国的历史。

不管你的身后有多么的美丽，你的脚步都是往前走的，所以，我们需要放下过去，放下身后的那段美景，往前去。

劳合·乔治是英国首相，无论去哪里，他都会随手关上身后的门。有一个朋友问他有这个必要吗？“当然有这个必要。”乔治笑着说，“我的一生都关在我身后的门。当你把门关上时，过去的一切都将留在门的另一边，不管是骄傲还是失败，都被关上了，这样，你才能有新的开始。”假如乔治没有这样做，也许他的生活将会变得很凌乱，繁忙的公务、照顾子女等等事情都在他的身后，一身就看到了，那么他也不会有现在的成就了。所以我们要知道，关上身后的门，往前走，放下过去，举起未来。

不懂得放下过去的，是一种愚蠢的做法。当今社会中，因为某些不开心的事而引发悲剧的事情有很多很多，记得某校有一位学生，因为感情纠纷的原因，已经退学在家的他，再次回去学校，不过这次回去却不是什么好事，在自己的教室中，他挥刀砍向一位女生与一位男生，最后在老师的追赶下，跳楼自杀。除此之外，还看到报道，因为感情失败，某女爬上楼顶边沿；因为邻里之间小矛盾，最终拳脚相向等等，这种现象时刻都在上演着，究其原因乃是因为放不下过去。其实他们这样做，不仅害了自己，还给家人朋友带来伤害。这是一种愚蠢的做法。要想让生活美好，就应该放下过去，往前看。

“不以物喜，不以己悲”的情怀不是每个人都能做到，至少我们要学到点皮毛，试着放下种种的过去，因为我们毕竟是活在今天，我们还有崭新的明天要迎接。如果想要今天不会成为未来不好的回忆，那么就不能活在过去的回忆里。

歌德说“生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。”过去已经过去，未来还在前方，我们要想举起未来，就要放下过去，轻松上阵。这样生活更美好，回忆更香甜。