海底两万里第二章读后感20

海底两万里]第二章读后感作文0字

高中作文

《海底两万里》第二章读后感

这部分主要写了对怪物主要有两派看法, 一派认为是一种力大无穷的怪物, 另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”.我(法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯)认为, 怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕. 林肯号的快速驱逐舰, 准备去清除“怪物”.我应邀随行.

《海底两万里》第二部分的前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的另一部分经历。这一部分主要写了他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,作者儒勒·凡尔纳的想象力,能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。

虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步。

像尼摩船长遇事冷静,阿龙纳斯教授乐于探索,康塞尔的忠实,尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书,一次精神上的盛宴。

《海底两万里》第二章读后感

这部分主要写了对怪物主要有两派看法, 一派认为是一种力大无穷的怪物, 另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”.我(法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯)认为, 怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕. 林肯号的快速驱逐舰, 准备去清除“怪物”.我应邀随行.

《海底两万里》第二部分的前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的另一部分经历。这一部分主要写了他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实,作者儒勒·凡尔纳的想象力,能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界。

虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的,没有方向,更不可能有科学的进步。

像尼摩船长遇事冷静,阿龙纳斯教授乐于探索,康塞尔的忠实,尼德的勇敢都是我们该学习的。这的确是一本很值得一读的好书,一次精神上的盛宴。

[爱的教育]读后感--爱的人生作文1800字

初三作文

花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!

有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!

其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。

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《长腿叔叔》读后感

《围城》读后感

《鲁滨逊漂流记》读后感

读《麻雀》有感

读《精彩极了和糟糕透了》有感

读《伟大的母爱》有感

读《凡卡》有感

《童年》第一章读后感

读《信任》有感

《童年》第二章读后感

读《圆明圆的毁灭》有感

《童年》第三章读后感

《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

《童年》第七章读后感

《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

《成吉思汗和鹰》读后感

《童年》第十一章读后感

读《只有一个地球》有感

《童年》第十二章读后感

读《巨人传》有感

《童年》第十三章读后感

读《海底两万里》有感

高尔基的《童年》读后感

读《福尔摩斯侦探小说全集》有感(2)

伟大的童年——读《童年》有感

读《福尔摩斯侦探小说全集》有感(1)

读《童年》有感(1)

勇者拾梦——读《傲慢与偏见》有感

读《童年》有感(2)

《爱的教育》读后感——爱的人生

读《童年》有感(3)

《格列佛游记》读后感

读《童年》有感(4)

读《钢铁是怎样炼成的》后感

读《童年》有感(5)

读《林肯这一生》有感

《童年》读后感(1)

读《平凡的世界》有感

《童年》读后感(2)

读《野生的爱尔莎》有感

《童年》读后感(3)

读《水浒传》有感

《童年》读后感(4)

读《苦恼》有感

《童年》读后感(5)

《雷雨》读后感

《童年》读后感(6)

《哈利波特》读后感

《童年》读后感(7)

《傲慢与偏见》读后感

《童年》读后感(8)

《细节决定成败》读后感

《童年》读后感(9)

不要因小失大——读《三国演义》有感

《童年》读后感(10)

卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!

有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!

其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。

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读《伟大的母爱》有感

读《凡卡》有感

《童年》第一章读后感

读《信任》有感

《童年》第二章读后感

读《圆明圆的毁灭》有感

《童年》第三章读后感

《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

《童年》第七章读后感

《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

《成吉思汗和鹰》读后感

《童年》第十一章读后感

读《只有一个地球》有感

《童年》第十二章读后感

读《巨人传》有感

《童年》第十三章读后感

读《海底两万里》有感

高尔基的《童年》读后感

读《福尔摩斯侦探小说全集》有感(2)

伟大的童年——读《童年》有感

读《福尔摩斯侦探小说全集》有感(1)

读《童年》有感(1)

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读《钢铁是怎样炼成的》后感

读《童年》有感(5)

读《林肯这一生》有感

《童年》读后感(1)

读《平凡的世界》有感

《童年》读后感(2)

读《野生的爱尔莎》有感

《童年》读后感(3)

读《水浒传》有感

《童年》读后感(4)

读《苦恼》有感

《童年》读后感(5)

《雷雨》读后感

《童年》读后感(6)

《哈利波特》读后感

《童年》读后感(7)

《傲慢与偏见》读后感

《童年》读后感(8)

《细节决定成败》读后感

《童年》读后感(9)

不要因小失大——读《三国演义》有感

《童年》读后感(10)

卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

[长腿叔叔]读后感作文1600字

初三作文

读《长腿叔叔》有感因为你的微笑像阳光一样灿烂,所以想看你的微笑……——题记在孤儿院里,总会看见她笑得很美很美,那时还很小。二十岁,对生活充满憧憬和向往的高峰时期,那时的她是孤儿院最大的孩子。因为各棵成绩都格外优秀,所以那一年孤儿院中唯一一个考上大学的只有她,可是命运决定她必须要为钱的事情而发愁。偶然的机会,让她遇见了他——一个愿意为她付所有学费的人。

匆匆之中,她看见他被车灯拉长身影,健全的双腿被拉得很长……再枯燥、乏味的大学四年中,她每天都会和那位所谓的“长腿叔叔”通信,可每当她说想见面时,“长腿叔叔”都拒绝了她的请求。久而久之,她对生活和长腿叔叔都有了一丝青春的抱怨。然而,叛逆的种子越埋越深、蠢蠢欲动……在之后的日子中,让她遇见了他,杰维少爷。他对杰维少爷多多少少有些了解后,发觉自己对杰维少爷有了一丝丝暧昧之情,于是忘记了通信的这会事。直到“长腿叔叔”揭开自己神秘的面纱……原来“长腿叔叔”就是杰维少爷。对于一本能与?小妇人?相提并论的名着,我只能静静地看,一遍又一遍地看。

对于生活,对于命运,又或对于感情,人们只有傻傻地笑,因为没有人能理解,被命运拴住的生活和情感还能在阳光下变成一个什么样,还能散发出如何诱人的香气。而对于一个年仅二十岁的女孩,人生还很长,而青春不会等人。所以,不必为了无数的第一次,而忐忑不安,无数的第一次只是为了第二次而专门铺设的路,走在路上,你会发现处处是阳光;处处是歌声;处处是笑语……这本书的写作手法很奇怪,从开头一直至结尾,全书都是以信的方式来记叙全文,因为写信的人是一个女孩子,所以对于很多不显为人知的事情都写的十分详细。

打开书的第一个感觉就像打开了一个藏宝盒,本来以为里边全是宝藏的人们欣喜若狂地打开盒子,才发现里边全是一个个厚厚的信封,信封内是用牛皮纸写的信,信纸上一排排整齐的英文字母,似乎行与行之间、段与段之间之间蕴藏者心与心之间的交流;是爱与恨之间匿藏的神秘;是泪与笑之间的唯一因素……我只想说,茱蒂,因为你的微笑像阳光一样灿烂,所以想看你的微笑!

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读《凡卡》有感

《童年》第一章读后感

读《信任》有感

《童年》第二章读后感

读《圆明圆的毁灭》有感

《童年》第三章读后感

《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

《童年》第七章读后感

《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

《成吉思汗和鹰》读后感

《童年》第十一章读后感

读《只有一个地球》有感

《童年》第十二章读后感

读《巨人传》有感

《童年》第十三章读后感

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读《童年》有感(5)

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《童年》读后感(1)

读《平凡的世界》有感

《童年》读后感(2)

读《野生的爱尔莎》有感

《童年》读后感(3)

读《水浒传》有感

《童年》读后感(4)

读《苦恼》有感

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《雷雨》读后感

《童年》读后感(6)

《哈利波特》读后感

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《傲慢与偏见》读后感

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卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

读《长腿叔叔》有感因为你的微笑像阳光一样灿烂,所以想看你的微笑……——题记在孤儿院里,总会看见她笑得很美很美,那时还很小。二十岁,对生活充满憧憬和向往的高峰时期,那时的她是孤儿院最大的孩子。因为各棵成绩都格外优秀,所以那一年孤儿院中唯一一个考上大学的只有她,可是命运决定她必须要为钱的事情而发愁。偶然的机会,让她遇见了他——一个愿意为她付所有学费的人。

匆匆之中,她看见他被车灯拉长身影,健全的双腿被拉得很长……再枯燥、乏味的大学四年中,她每天都会和那位所谓的“长腿叔叔”通信,可每当她说想见面时,“长腿叔叔”都拒绝了她的请求。久而久之,她对生活和长腿叔叔都有了一丝青春的抱怨。然而,叛逆的种子越埋越深、蠢蠢欲动……在之后的日子中,让她遇见了他,杰维少爷。他对杰维少爷多多少少有些了解后,发觉自己对杰维少爷有了一丝丝暧昧之情,于是忘记了通信的这会事。直到“长腿叔叔”揭开自己神秘的面纱……原来“长腿叔叔”就是杰维少爷。对于一本能与?小妇人?相提并论的名着,我只能静静地看,一遍又一遍地看。

对于生活,对于命运,又或对于感情,人们只有傻傻地笑,因为没有人能理解,被命运拴住的生活和情感还能在阳光下变成一个什么样,还能散发出如何诱人的香气。而对于一个年仅二十岁的女孩,人生还很长,而青春不会等人。所以,不必为了无数的第一次,而忐忑不安,无数的第一次只是为了第二次而专门铺设的路,走在路上,你会发现处处是阳光;处处是歌声;处处是笑语……这本书的写作手法很奇怪,从开头一直至结尾,全书都是以信的方式来记叙全文,因为写信的人是一个女孩子,所以对于很多不显为人知的事情都写的十分详细。

打开书的第一个感觉就像打开了一个藏宝盒,本来以为里边全是宝藏的人们欣喜若狂地打开盒子,才发现里边全是一个个厚厚的信封,信封内是用牛皮纸写的信,信纸上一排排整齐的英文字母,似乎行与行之间、段与段之间之间蕴藏者心与心之间的交流;是爱与恨之间匿藏的神秘;是泪与笑之间的唯一因素……我只想说,茱蒂,因为你的微笑像阳光一样灿烂,所以想看你的微笑!

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读《伟大的母爱》有感

读《凡卡》有感

《童年》第一章读后感

读《信任》有感

《童年》第二章读后感

读《圆明圆的毁灭》有感

《童年》第三章读后感

《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

《童年》第七章读后感

《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

《成吉思汗和鹰》读后感

《童年》第十一章读后感

读《只有一个地球》有感

《童年》第十二章读后感

读《巨人传》有感

《童年》第十三章读后感

读《海底两万里》有感

高尔基的《童年》读后感

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伟大的童年——读《童年》有感

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《格列佛游记》读后感

读《童年》有感(4)

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《童年》读后感(1)

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《童年》读后感(2)

读《野生的爱尔莎》有感

《童年》读后感(3)

读《水浒传》有感

《童年》读后感(4)

读《苦恼》有感

《童年》读后感(5)

《雷雨》读后感

《童年》读后感(6)

《哈利波特》读后感

《童年》读后感(7)

《傲慢与偏见》读后感

《童年》读后感(8)

《细节决定成败》读后感

《童年》读后感(9)

不要因小失大——读《三国演义》有感

《童年》读后感(10)

卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

再读[背影]有感作文2000字

初三作文

翻开语文课本,又一次品读朱自清的那一篇《背影》,对于这篇《背影》,似乎每一次读都会有不同的感受与体会。

还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级,当我们学习到朱自清的一篇《匆匆》时,老师为了扩大我们的阅读范围,就为我们大致介绍了一下《背影》,那个时候,我只是大致了解到这篇文章的主要内容,也就是体现了伟大的父爱,而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情,然而,今天,初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。

还很熟悉地记得文章开篇的第一段,作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候,心里便产生了一种好奇与不解,不过就是一个背影,作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问,继续读了下去。作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子,加上自己的外祖母去世,父亲失业,家中光景更是惨淡,这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。因此,作为父亲,不得不到南京某事,而“我”又要到北京读书,很显然,“我”与父亲又要分别了。

父亲始终不放心“我”,还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍,充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位,父亲与脚夫讨价还价;出于对儿子的关爱,在送儿子上车时还托茶房好好照应我,而我,却“暗笑他的迂”虽说是这样,但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。

车还未开,父亲便执意要为“我”买橘子。可见父亲对“我”的爱所谓是细致入微。就连吃的方面也考虑到了。最让我感动的是父亲买橘子的整个过程。文中详细地写到父亲是如何攀过栅栏,又是如何购买橘子,如何走过铁道,这一个个细节让人无不感动十分。这是作者第二次写到父亲的背影。望着父亲买橘子的背影,这时的“我”流泪了,这是一次感动的泪,父亲庞大的身躯战胜了买橘子的重重困难,当我拭干不禁流出的眼泪,父亲已抱着朱红的橘子往回走了。为我放下橘子,心里很轻松似的,父亲之所以感到轻松,那是因为父亲心甘情愿为儿子办事,尽到了做为父亲关怀照顾儿子的心意,作者将父亲的背影刻画地淋漓尽致,而当父亲离开时,文中写过这样一句话——他走了几步,回头看看我,说:“进去吧,里面没人。”可见父亲心里是如何地惦记着儿子,那是一种依依不舍的情感,是一种父爱的体现。直到父亲的背影完全混入来来往往的人里……

这篇《背影》让我深切地感受到文中的父亲是朴实的,父亲的爱却是伟大的。早就听到别人说过这样一句话——慈母严父,而文章中的父亲却给人一个慈父的形象。

联系到自己的生活,我想到了自己的父亲,当我做错事时,父亲便会很严厉地说我一两句,我觉得很是唠叨,也很是不满;有时候与父亲顶嘴,父亲会忍不住教训我,便觉得满肚子都是委屈……而有时候,父亲会笑着对我说:“嘿,孩子,功课做得如何,有什么困难?要吃什么就告诉我……”回想起这些,如今却觉得有一种幸福的感觉,不管父亲如何教育我,是严厉地批评,还是温和地指导,这不就是父亲对我们爱的体现吗?父爱如大山,是伟大的,有时候也是深沉的,有许多人赞颂母爱,而今,父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。

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再读《背影》有感

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读《海底两万里》有感

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读《平凡的世界》有感

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《童年》读后感(9)

不要因小失大——读《三国演义》有感

《童年》读后感(10)

卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

翻开语文课本,又一次品读朱自清的那一篇《背影》,对于这篇《背影》,似乎每一次读都会有不同的感受与体会。

还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级,当我们学习到朱自清的一篇《匆匆》时,老师为了扩大我们的阅读范围,就为我们大致介绍了一下《背影》,那个时候,我只是大致了解到这篇文章的主要内容,也就是体现了伟大的父爱,而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情,然而,今天,初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。

还很熟悉地记得文章开篇的第一段,作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候,心里便产生了一种好奇与不解,不过就是一个背影,作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问,继续读了下去。作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子,加上自己的外祖母去世,父亲失业,家中光景更是惨淡,这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。因此,作为父亲,不得不到南京某事,而“我”又要到北京读书,很显然,“我”与父亲又要分别了。

父亲始终不放心“我”,还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍,充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位,父亲与脚夫讨价还价;出于对儿子的关爱,在送儿子上车时还托茶房好好照应我,而我,却“暗笑他的迂”虽说是这样,但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。

车还未开,父亲便执意要为“我”买橘子。可见父亲对“我”的爱所谓是细致入微。就连吃的方面也考虑到了。最让我感动的是父亲买橘子的整个过程。文中详细地写到父亲是如何攀过栅栏,又是如何购买橘子,如何走过铁道,这一个个细节让人无不感动十分。这是作者第二次写到父亲的背影。望着父亲买橘子的背影,这时的“我”流泪了,这是一次感动的泪,父亲庞大的身躯战胜了买橘子的重重困难,当我拭干不禁流出的眼泪,父亲已抱着朱红的橘子往回走了。为我放下橘子,心里很轻松似的,父亲之所以感到轻松,那是因为父亲心甘情愿为儿子办事,尽到了做为父亲关怀照顾儿子的心意,作者将父亲的背影刻画地淋漓尽致,而当父亲离开时,文中写过这样一句话——他走了几步,回头看看我,说:“进去吧,里面没人。”可见父亲心里是如何地惦记着儿子,那是一种依依不舍的情感,是一种父爱的体现。直到父亲的背影完全混入来来往往的人里……

这篇《背影》让我深切地感受到文中的父亲是朴实的,父亲的爱却是伟大的。早就听到别人说过这样一句话——慈母严父,而文章中的父亲却给人一个慈父的形象。

联系到自己的生活,我想到了自己的父亲,当我做错事时,父亲便会很严厉地说我一两句,我觉得很是唠叨,也很是不满;有时候与父亲顶嘴,父亲会忍不住教训我,便觉得满肚子都是委屈……而有时候,父亲会笑着对我说:“嘿,孩子,功课做得如何,有什么困难?要吃什么就告诉我……”回想起这些,如今却觉得有一种幸福的感觉,不管父亲如何教育我,是严厉地批评,还是温和地指导,这不就是父亲对我们爱的体现吗?父爱如大山,是伟大的,有时候也是深沉的,有许多人赞颂母爱,而今,父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。

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读《伟大的母爱》有感

读《凡卡》有感

《童年》第一章读后感

读《信任》有感

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读《圆明圆的毁灭》有感

《童年》第三章读后感

《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

《童年》第七章读后感

《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

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读《只有一个地球》有感

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读《巨人传》有感

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读[福尔摩斯侦探小说全集]有感作文2000字

初三作文

读《福尔摩斯侦探小说全集》有感(2)

说到侦探小说,我们脑海里肯定会浮现出神秘的破案过程,离奇的案件,还有侦探们的高深想法。如果问你,你知道什么侦探小说,十有八九会回答《福尔摩斯全集》。他是侦探小说的代表作品之一,是大家耳熟能详的作品,里面的案件也成为了经典。

《福尔摩斯全集》小说中的侦探“夏洛克?福尔摩斯”是侦探小说的代表“人物”,出自柯南?道尔之手。福尔摩斯在柯南道尔的小说中可以说是一个完美的人物:不但聪慧过人,有很强的观察力,还风度翩翩,精通各种体育项目……

《福尔摩斯全集》为什么会成功呢?第一点,他所叙述的大侦探福尔摩斯生活在普通的社会里,与平常人没有什么区别。他是乡绅的后代,祖母是着名画家的妹妹,爱出没于污都伦敦,喜欢看每日电讯报等等。小人物贴近生活,没有让我们感到要不可及。

第2点,也是侦探小说最重要的一点,案件必须符合常理,不能看似神奇却又缺乏实际的依据。而《福尔摩斯全集》却做到了。如《巴斯克维尔的猎大》的谜底揭穿,是福尔摩斯注重了调查研究;又如《跳舞的人》,福尔摩斯是破译了奇怪的密码;再如《第二血迹》是福尔摩斯从地毯的移动中找到了破案的关键。这些细节看似寻常,其实正是有力地表现了福尔摩斯细致的观察力与丰富的想象力。

将《福尔摩斯全集》看完后,仍然觉得不过瘾,故事中的案件实在扣人心弦,而对人物的描写也细致入微。

《福尔摩斯全集》中的一个个故事给了我们一个个感叹号,既有想象又建立在事实基础上的案件。除了这些,从文笔角度上来说,柯南道尔的文字,描述让故事更加生动,更加吸引人,特别是对文中主角福尔摩斯的描写,值得我们研究和学习。

红发会的开头,“那位身材矮胖的先生从他坐着的椅子里半站起来欠身向我点头致意,从他厚厚的眼皮下的小眼睛里迅速地掠过一线将信将疑的眼光。”厚厚的眼皮与小眼睛说明了作者描写与在生活中的观察十分仔细。“个客人从外表的特征看,是一个普普通通的英国商人,肥肥胖胖,样子浮夸,动作迟钝。他穿着一条松垂的灰格裤子,一件不太干净的燕尾服,前面的扣子没有扣上,里面穿着一件土褐色背心,背心上面系有一条艾尔伯特式的粗铜链,还有一小块中间有一个四方窟窿的金属片儿作为装饰品,来回晃动着。在他旁边的椅子上放着一顶磨损了的礼帽和一件褪了色的棕色大衣,大衣的线绒领子已经有点皱褶。”如果是我,我绝不会把一个人描写的这么仔细。从外形一直描写到大衣的领子。而且,他这个描写也不是漫无目的的。为后面案件的详细深入,红发会做发生的事情有了见解与直接的联系。

《福尔摩斯全集》全集只是侦探小说的一个代表作品之一,而后有层出不穷的侦探小说和许许多多伟大的侦探小说家。比如说伟大的女侦探小说家阿加莎?克里斯蒂,侦探小说家莫里斯?勒勃朗,松本清张等。侦探小说拓展我们的思维思绪,当然我们也可以从中领会到许多:做人的道理,合理的想象,精辟的逻辑,紧凑不混乱,细致不拖沓的文笔,都是我们可以学习借鉴的。也许,侦探小说还会给我们对于事物更加深层次的考虑呢!

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说到侦探小说,我们脑海里肯定会浮现出神秘的破案过程,离奇的案件,还有侦探们的高深想法。如果问你,你知道什么侦探小说,十有八九会回答《福尔摩斯全集》。他是侦探小说的代表作品之一,是大家耳熟能详的作品,里面的案件也成为了经典。

《福尔摩斯全集》小说中的侦探“夏洛克?福尔摩斯”是侦探小说的代表“人物”,出自柯南?道尔之手。福尔摩斯在柯南道尔的小说中可以说是一个完美的人物:不但聪慧过人,有很强的观察力,还风度翩翩,精通各种体育项目……

《福尔摩斯全集》为什么会成功呢?第一点,他所叙述的大侦探福尔摩斯生活在普通的社会里,与平常人没有什么区别。他是乡绅的后代,祖母是着名画家的妹妹,爱出没于污都伦敦,喜欢看每日电讯报等等。小人物贴近生活,没有让我们感到要不可及。

第2点,也是侦探小说最重要的一点,案件必须符合常理,不能看似神奇却又缺乏实际的依据。而《福尔摩斯全集》却做到了。如《巴斯克维尔的猎大》的谜底揭穿,是福尔摩斯注重了调查研究;又如《跳舞的人》,福尔摩斯是破译了奇怪的密码;再如《第二血迹》是福尔摩斯从地毯的移动中找到了破案的关键。这些细节看似寻常,其实正是有力地表现了福尔摩斯细致的观察力与丰富的想象力。

将《福尔摩斯全集》看完后,仍然觉得不过瘾,故事中的案件实在扣人心弦,而对人物的描写也细致入微。

《福尔摩斯全集》中的一个个故事给了我们一个个感叹号,既有想象又建立在事实基础上的案件。除了这些,从文笔角度上来说,柯南道尔的文字,描述让故事更加生动,更加吸引人,特别是对文中主角福尔摩斯的描写,值得我们研究和学习。

红发会的开头,“那位身材矮胖的先生从他坐着的椅子里半站起来欠身向我点头致意,从他厚厚的眼皮下的小眼睛里迅速地掠过一线将信将疑的眼光。”厚厚的眼皮与小眼睛说明了作者描写与在生活中的观察十分仔细。“个客人从外表的特征看,是一个普普通通的英国商人,肥肥胖胖,样子浮夸,动作迟钝。他穿着一条松垂的灰格裤子,一件不太干净的燕尾服,前面的扣子没有扣上,里面穿着一件土褐色背心,背心上面系有一条艾尔伯特式的粗铜链,还有一小块中间有一个四方窟窿的金属片儿作为装饰品,来回晃动着。在他旁边的椅子上放着一顶磨损了的礼帽和一件褪了色的棕色大衣,大衣的线绒领子已经有点皱褶。”如果是我,我绝不会把一个人描写的这么仔细。从外形一直描写到大衣的领子。而且,他这个描写也不是漫无目的的。为后面案件的详细深入,红发会做发生的事情有了见解与直接的联系。

《福尔摩斯全集》全集只是侦探小说的一个代表作品之一,而后有层出不穷的侦探小说和许许多多伟大的侦探小说家。比如说伟大的女侦探小说家阿加莎?克里斯蒂,侦探小说家莫里斯?勒勃朗,松本清张等。侦探小说拓展我们的思维思绪,当然我们也可以从中领会到许多:做人的道理,合理的想象,精辟的逻辑,紧凑不混乱,细致不拖沓的文笔,都是我们可以学习借鉴的。也许,侦探小说还会给我们对于事物更加深层次的考虑呢!

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卑微的爱——读《巴黎圣母院》

《童年》读后感(11)

勇者拾梦--读[傲慢与偏见]有感作文1700字

初三作文

我是一口气读完这本书的。合上书的那一刻,我对男主角达西和女主角伊丽莎白在追求各自幸福中所显露出来的执着的勇气敬佩不已。真的难以想像,如果聪明的达西在第一次求婚遭到拒绝后,没有勇气去面对并改正自己的性格缺陷,或者他俩谁都没有勇气去克服财产与门第的悬殊,他们还会幸福吗?

人生之旅中,我们每一个人都是寻梦者。梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾,不知何时来,何时去,去向何方;梦是一条伸向河里的若隐若现的虹,现到最美的时候也是它即将消逝的时候。梦是何等神奇,令人魂牵梦绕!它引无数的追梦者背负着黄河的淤泥,手捧长江的清纯,迈着日月交替的脚步,追赶着问题的音符。这其间每一段艰辛的历程,无不饱含着奋斗的辛酸,无不需要我们以足够的勇气去面对,去承受,去拼搏。

有人曾经问我,你可曾关注过空气中的那些尘埃?浩大的世界中它们什么也不算,既没有浮到空气顶层的能力,亦缺乏彻底堕入低谷的魄力,他们以一种很不起眼的姿态被夹在世界的中央。然而我要说:他们是有思想的,他们也拥有梦,他们努力争取过,可是最终他们选择了沉默,放弃了与世抗争的机会,放弃了一路的苦楚与灾难,更放弃了成功后收获的幸福。他们缺乏的是勇气,一种超越自我的勇气,一种不懈追求自己幸福的勇气。

命运是奇妙的,你永远不知道生活中将要发生什么,生活就是生活,你想这样,可它偏偏是那样。人的手掌太小了,握不住它惊喜和伤害,只是听由它倾盆而来。所以说,我们每一个人真的需要勇气来面对流言蜚语。勇气绝不是冲动,而是追梦者对未来对理想的一种执着。也许你曾有过这种感觉:偌大的世界你孤单地前行,丢弃了合乎自己的理想而显得空空荡荡,你以为自己还要寂寞地站很久,以为就算丢弃了整个世界也依然可以安稳地生存。这时,想想达西,想想他的勇气,也许就该知道如何去做了。

事实上,像达西这样的人物有很多。四面楚歌中,项王仍悲歌慷慨:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”;曹孟德更是在“对酒当歌”中,一边感叹“人生几何”,一边执着地吟出“青青子衿、悠悠我心”。此时的我们正值青春,就如绚丽的花朵在绽放,我们充满希望,渴望自由呼吸,自由飞翔。而这一切,都需要我们有勇气去争取。幸福那么近地悬着,亲爱的朋友,你还在犹豫什么呢?

勇者拾梦,相信破茧而出的,不再短暂,我们将拥有人生全程的美丽!

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卑微的爱——读《巴黎圣母院》

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我是一口气读完这本书的。合上书的那一刻,我对男主角达西和女主角伊丽莎白在追求各自幸福中所显露出来的执着的勇气敬佩不已。真的难以想像,如果聪明的达西在第一次求婚遭到拒绝后,没有勇气去面对并改正自己的性格缺陷,或者他俩谁都没有勇气去克服财产与门第的悬殊,他们还会幸福吗?

人生之旅中,我们每一个人都是寻梦者。梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾,不知何时来,何时去,去向何方;梦是一条伸向河里的若隐若现的虹,现到最美的时候也是它即将消逝的时候。梦是何等神奇,令人魂牵梦绕!它引无数的追梦者背负着黄河的淤泥,手捧长江的清纯,迈着日月交替的脚步,追赶着问题的音符。这其间每一段艰辛的历程,无不饱含着奋斗的辛酸,无不需要我们以足够的勇气去面对,去承受,去拼搏。

有人曾经问我,你可曾关注过空气中的那些尘埃?浩大的世界中它们什么也不算,既没有浮到空气顶层的能力,亦缺乏彻底堕入低谷的魄力,他们以一种很不起眼的姿态被夹在世界的中央。然而我要说:他们是有思想的,他们也拥有梦,他们努力争取过,可是最终他们选择了沉默,放弃了与世抗争的机会,放弃了一路的苦楚与灾难,更放弃了成功后收获的幸福。他们缺乏的是勇气,一种超越自我的勇气,一种不懈追求自己幸福的勇气。

命运是奇妙的,你永远不知道生活中将要发生什么,生活就是生活,你想这样,可它偏偏是那样。人的手掌太小了,握不住它惊喜和伤害,只是听由它倾盆而来。所以说,我们每一个人真的需要勇气来面对流言蜚语。勇气绝不是冲动,而是追梦者对未来对理想的一种执着。也许你曾有过这种感觉:偌大的世界你孤单地前行,丢弃了合乎自己的理想而显得空空荡荡,你以为自己还要寂寞地站很久,以为就算丢弃了整个世界也依然可以安稳地生存。这时,想想达西,想想他的勇气,也许就该知道如何去做了。

事实上,像达西这样的人物有很多。四面楚歌中,项王仍悲歌慷慨:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”;曹孟德更是在“对酒当歌”中,一边感叹“人生几何”,一边执着地吟出“青青子衿、悠悠我心”。此时的我们正值青春,就如绚丽的花朵在绽放,我们充满希望,渴望自由呼吸,自由飞翔。而这一切,都需要我们有勇气去争取。幸福那么近地悬着,亲爱的朋友,你还在犹豫什么呢?

勇者拾梦,相信破茧而出的,不再短暂,我们将拥有人生全程的美丽!

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读《精彩极了和糟糕透了》有感

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读《凡卡》有感

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读《信任》有感

《童年》第二章读后感

读《圆明圆的毁灭》有感

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《离开雷锋的日子》观后感

《童年》第四章读后感

读《购买你的时光》有感

《童年》第五章读后感

再读《背影》有感

《童年》第六章读后感

读《瑞恩的井》有感

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《登上地球之巅》读后感

《童年》第八章读后感

《斑羚飞渡》读后感

《童年》第九章读后感

读《老外捡硬币》有感

《童年》第十章读后感

《成吉思汗和鹰》读后感

《童年》第十一章读后感

读《只有一个地球》有感

《童年》第十二章读后感

读《巨人传》有感

《童年》第十三章读后感

读《海底两万里》有感

高尔基的《童年》读后感

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勇者拾梦——读《傲慢与偏见》有感

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读《野生的爱尔莎》有感

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读《水浒传》有感

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读《苦恼》有感

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人教版初中语文目录(新)作文3300字

高三作文

最新人教版初中语文目录(红色字体为古诗文篇) 七年级上册

第一单元

阅读

1 散步

2 秋天的怀念

3* 羚羊木雕

4* 散文诗两首

金色花

荷叶 母亲

5 《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

写作 从生活中学习写作

第二单元

阅读

6 我的老师

7 再塑生命的人

8* 我的早年生活

9* 王几何

10 《论语》十二章

写作 说真话 抒真情

综合性学习 漫游语文世界

第三单元

阅读

11 春

12 济南的冬天

13* 风雨

14* 秋天

15 古代诗歌四首

观沧海

次北固山下

钱塘湖春行

天净沙 秋思

写作 文从字顺

第四单元

阅读

16 紫藤萝瀑布

17 走一步,再走一步 18* 短文两篇

贝壳

19* 在山的那边

20 虽有嘉肴

写作 突出中心

综合性学习 成长的烦恼 第五单元

阅读

21 化石吟

22 看云识天气

23* 绿色蝈蝈

24* 月亮上的足迹 25 河中石兽

写作 条理清楚

第六单元

阅读

26 小圣施威降大圣 27 皇帝的新装

28* 女娲造人

29* 盲孩子和他的影子 30 寓言四则

赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

写作 发挥联想和想象

综合性学习 少年正是读书时 课外古诗词背诵

龟虽寿

过故人庄

题破山寺后禅院

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北

泊秦淮

过松源晨炊漆公店

观书有感

浣溪沙(一曲新词酒一杯) 如梦令(常记溪亭日暮) 名著导读

《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 附录

写好硬笔行楷字

后记

七年级下册

第一单元

1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了

3 *丑小鸭

4 *诗两首

假如生活欺骗了你

未选择的路

5 伤仲永

写作 叙事要完整

第二单元

6 *黄河颂

7 最后一课

8 *艰难的国运与雄健的国民 9 *土地的誓言

10 木兰诗

写作 选择恰当的抒情方式

综合性学习 黄河,母亲河

第三单元

11 邓稼先

12 闻一多先生的说和做 13 *音乐巨人贝多芬 14 *福楼拜家的星期天 15 孙权劝学

写作 写人要抓住特点

第四单元

16 社戏

17 安塞腰鼓 18 *竹影 19 *观舞记 20 口技

写作 表达自己的看法 综合性学习 戏曲大舞台 第五单元

21 伟大的悲剧 22 在沙漠中心 23 *登上地球之巅 24 *真正的英雄 25 短文两篇

夸父逐日

共工怒触不周山 写作 勤于修改

第六单元

26 猫

27 斑羚飞渡 28 *华南虎 29 *马

30 狼

写作 描写要生动

综合性学习 马的世界 课外古诗词背诵

山中杂诗

竹里馆

峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使

滁州西涧

江南逢李龟年 送灵澈上人 约客

论诗

名著导读

《童年》:在苦难中长大

《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇 附录

临摹、欣赏颜体书法

汉语词类表(实词)

八年级上册

第一单元

1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡

3* 蜡烛

4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5* 亲爱的爸爸妈妈

写作 学习写消息

第二单元

6 阿长与《山海经》

7 背影

8* 台阶

9 老王

10* 信客

写作:叙事要详略得当

综合性学习 让世界充满爱

第三单元

11 中国石拱桥

12* 桥之美

13 苏州园林

14 故宫博物院

15* 说“屏”

写作 说明要抓住特征

第四单元

16 大自然的语言

17 奇妙的克隆

18* 阿西莫夫短文两篇

恐龙无处不在

被压扁的沙子

19* 生物入侵者 20* 落日的幻觉

写作 使用恰当的说明方法 综合性学习 走上辩论台 第五单元

21 桃花源记

22 短文两篇

陋室铭

爱莲说

23* 核舟记

24* 大道之行也

25 杜甫诗三首

望岳

春望

石壕吏

写作 学会说点儿道理 第六单元

26 三峡

27 短文两篇

答谢中书书

记承天寺夜游 28* 观潮

29* 湖心亭看雪

30 诗四首

归园田居(其三) 使至塞上

渡荆门送别

登岳阳楼(其一) 写作 多角度描写景物

综合性学习 怎样搜集资料 课外古诗词背诵 长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

名著导读 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事

《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 附录 欣赏王羲之书法

汉语词类表(虚词)

八年级下册

第一单元

阅读

1 藤野先生

2 我的母亲

3* 我的第一本书

4 列夫·托尔斯泰

5* 我的童年

写作 记叙的线索

第二单元

阅读

6 雪

7*雷电颂

8*短文两篇

9 海燕

10*组歌

浪之歌

雨之歌

写作 借物抒情

综合性学习 寻觅春天的踪迹

第三单元

阅读

11 敬畏自然

12*罗布泊,消逝的仙湖 13*旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

写作 合理安排说明的顺序 第四单元

阅读

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19*春酒

20*俗世奇人

泥人张

好嘴杨巴

写作 记叙中的描写和抒情 综合性学习 到民间采风去 第五单元

阅读

21 与朱元思书

22*五柳先生传

23*马说

24 送东阳马生序(节选) 25 诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁

过零丁洋

水调歌头

山坡羊 潼关怀古 写作 学写书信

第六单元

阅读

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29*满井游记

30 诗五首

饮酒(其五)

行路难(其一)

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京 己亥杂诗

写作 学写游记

综合性学习 背起行囊走四方 课外古诗词背诵

赠从弟(其二)

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

终南别业

宣州谢脁楼饯别校书叔云

早春呈水部十八员外(其一) 无题(相见时难别亦难) 相见欢(无言独上西楼) 登飞来峰

苏幕遮(碧云天,黄叶地) 名著导读

《海底两万里》:科学与幻想之旅 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人 附录

欣赏唐人草书

短语结构类型表

句子成分简表

标点符号用法

九年级上册

第一单元

1 沁园春 雪

2 雨说

3*星星变奏曲

4*外国诗两首

写作 写诗歌

第二单元

5 敬业与乐业

6*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

7 傅雷家书两则

1954年10月2日

1955年1月26日

8*致女儿的信

写作 写演讲稿

综合性学习 青春随想 第三单元

9 故乡

10*孤独之旅

11 我的叔叔于勒

12*心声

写作 写故事

第四单元

13 事物的正确答案不止一个 14*应有格物致知精神 15*短文两篇

谈读书

不求甚解

16 中国人失掉自信力了吗 写作 写读后感

综合性学习 好读书 读好书 第五单元

17 智取生辰纲

18*杨修之死

19 范进中举

20*香菱学诗

写作 扩写和缩写

第六单元

21 陈涉世家

22 唐雎不辱使命

23*隆中对

24*出师表

25 词五首

望江南(梳洗罢)

渔家傲 秋思

江城子 密州出猎

武陵春(风住尘香花已尽)

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 写作 续写和改写

综合性学习 话说千古风流人物 课外古诗词背诵

观刈麦

月夜(更深月色半人家)

卜算子 咏梅

商山早行

破阵子(燕子来时新社)

浣溪沙(蔌蔌衣巾落枣花) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 山坡羊 骊山怀古

南乡子 登京口北固亭有怀 朝天子 咏喇叭

名著导读

《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇 培根随笔:透彻的说理,隽永的警句 附录

怎样读诗

谈谈小说

复句常用关联词一览表

常用修辞格简表

九年级下册

第一单元

阅读

1 诗两首

我爱这土地

乡愁

2 我用残损的手掌

3* 祖国啊,我亲爱的祖国

4* 外国诗两首

祖国

黑人谈河流

写作·口语交际·综合性学习 脚踏一方土

24 《诗经》两首

关雎

蒹葭

综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活 课外古诗词背诵

从军行

月下独酌

羌村三首(之三)

登楼

走马川行奉送封大夫出师西征

左迁至蓝关示侄孙湘

望月有感

雁门太守行

卜算子·送鲍浩然之浙东

别云间

名著导读

《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺

《简·爱》:人生追求的二重奏

附录

谈谈散文

谈谈戏剧文学

最新人教版初中语文目录(红色字体为古诗文篇) 七年级上册

第一单元

阅读

1 散步

2 秋天的怀念

3* 羚羊木雕

4* 散文诗两首

金色花

荷叶 母亲

5 《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

写作 从生活中学习写作

第二单元

阅读

6 我的老师

7 再塑生命的人

8* 我的早年生活

9* 王几何

10 《论语》十二章

写作 说真话 抒真情

综合性学习 漫游语文世界

第三单元

阅读

11 春

12 济南的冬天

13* 风雨

14* 秋天

15 古代诗歌四首

观沧海

次北固山下

钱塘湖春行

天净沙 秋思

写作 文从字顺

第四单元

阅读

16 紫藤萝瀑布

17 走一步,再走一步 18* 短文两篇

贝壳

19* 在山的那边

20 虽有嘉肴

写作 突出中心

综合性学习 成长的烦恼 第五单元

阅读

21 化石吟

22 看云识天气

23* 绿色蝈蝈

24* 月亮上的足迹 25 河中石兽

写作 条理清楚

第六单元

阅读

26 小圣施威降大圣 27 皇帝的新装

28* 女娲造人

29* 盲孩子和他的影子 30 寓言四则

赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

写作 发挥联想和想象

综合性学习 少年正是读书时 课外古诗词背诵

龟虽寿

过故人庄

题破山寺后禅院

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北

泊秦淮

过松源晨炊漆公店

观书有感

浣溪沙(一曲新词酒一杯) 如梦令(常记溪亭日暮) 名著导读

《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 附录

写好硬笔行楷字

后记

七年级下册

第一单元

1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了

3 *丑小鸭

4 *诗两首

假如生活欺骗了你

未选择的路

5 伤仲永

写作 叙事要完整

第二单元

6 *黄河颂

7 最后一课

8 *艰难的国运与雄健的国民 9 *土地的誓言

10 木兰诗

写作 选择恰当的抒情方式

综合性学习 黄河,母亲河

第三单元

11 邓稼先

12 闻一多先生的说和做 13 *音乐巨人贝多芬 14 *福楼拜家的星期天 15 孙权劝学

写作 写人要抓住特点

第四单元

16 社戏

17 安塞腰鼓 18 *竹影 19 *观舞记 20 口技

写作 表达自己的看法 综合性学习 戏曲大舞台 第五单元

21 伟大的悲剧 22 在沙漠中心 23 *登上地球之巅 24 *真正的英雄 25 短文两篇

夸父逐日

共工怒触不周山 写作 勤于修改

第六单元

26 猫

27 斑羚飞渡 28 *华南虎 29 *马

30 狼

写作 描写要生动

综合性学习 马的世界 课外古诗词背诵

山中杂诗

竹里馆

峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使

滁州西涧

江南逢李龟年 送灵澈上人 约客

论诗

名著导读

《童年》:在苦难中长大

《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇 附录

临摹、欣赏颜体书法

汉语词类表(实词)

八年级上册

第一单元

1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡

3* 蜡烛

4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5* 亲爱的爸爸妈妈

写作 学习写消息

第二单元

6 阿长与《山海经》

7 背影

8* 台阶

9 老王

10* 信客

写作:叙事要详略得当

综合性学习 让世界充满爱

第三单元

11 中国石拱桥

12* 桥之美

13 苏州园林

14 故宫博物院

15* 说“屏”

写作 说明要抓住特征

第四单元

16 大自然的语言

17 奇妙的克隆

18* 阿西莫夫短文两篇

恐龙无处不在

被压扁的沙子

19* 生物入侵者 20* 落日的幻觉

写作 使用恰当的说明方法 综合性学习 走上辩论台 第五单元

21 桃花源记

22 短文两篇

陋室铭

爱莲说

23* 核舟记

24* 大道之行也

25 杜甫诗三首

望岳

春望

石壕吏

写作 学会说点儿道理 第六单元

26 三峡

27 短文两篇

答谢中书书

记承天寺夜游 28* 观潮

29* 湖心亭看雪

30 诗四首

归园田居(其三) 使至塞上

渡荆门送别

登岳阳楼(其一) 写作 多角度描写景物

综合性学习 怎样搜集资料 课外古诗词背诵 长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

名著导读 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事

《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 附录 欣赏王羲之书法

汉语词类表(虚词)

八年级下册

第一单元

阅读

1 藤野先生

2 我的母亲

3* 我的第一本书

4 列夫·托尔斯泰

5* 我的童年

写作 记叙的线索

第二单元

阅读

6 雪

7*雷电颂

8*短文两篇

9 海燕

10*组歌

浪之歌

雨之歌

写作 借物抒情

综合性学习 寻觅春天的踪迹

第三单元

阅读

11 敬畏自然

12*罗布泊,消逝的仙湖 13*旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

写作 合理安排说明的顺序 第四单元

阅读

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19*春酒

20*俗世奇人

泥人张

好嘴杨巴

写作 记叙中的描写和抒情 综合性学习 到民间采风去 第五单元

阅读

21 与朱元思书

22*五柳先生传

23*马说

24 送东阳马生序(节选) 25 诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠 赤壁

过零丁洋

水调歌头

山坡羊 潼关怀古 写作 学写书信

第六单元

阅读

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29*满井游记

30 诗五首

饮酒(其五)

行路难(其一)

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京 己亥杂诗

写作 学写游记

综合性学习 背起行囊走四方 课外古诗词背诵

赠从弟(其二)

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

终南别业

宣州谢脁楼饯别校书叔云

早春呈水部十八员外(其一) 无题(相见时难别亦难) 相见欢(无言独上西楼) 登飞来峰

苏幕遮(碧云天,黄叶地) 名著导读

《海底两万里》:科学与幻想之旅 《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人 附录

欣赏唐人草书

短语结构类型表

句子成分简表

标点符号用法

九年级上册

第一单元

1 沁园春 雪

2 雨说

3*星星变奏曲

4*外国诗两首

写作 写诗歌

第二单元

5 敬业与乐业

6*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

7 傅雷家书两则

1954年10月2日

1955年1月26日

8*致女儿的信

写作 写演讲稿

综合性学习 青春随想 第三单元

9 故乡

10*孤独之旅

11 我的叔叔于勒

12*心声

写作 写故事

第四单元

13 事物的正确答案不止一个 14*应有格物致知精神 15*短文两篇

谈读书

不求甚解

16 中国人失掉自信力了吗 写作 写读后感

综合性学习 好读书 读好书 第五单元

17 智取生辰纲

18*杨修之死

19 范进中举

20*香菱学诗

写作 扩写和缩写

第六单元

21 陈涉世家

22 唐雎不辱使命

23*隆中对

24*出师表

25 词五首

望江南(梳洗罢)

渔家傲 秋思

江城子 密州出猎

武陵春(风住尘香花已尽)

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 写作 续写和改写

综合性学习 话说千古风流人物 课外古诗词背诵

观刈麦

月夜(更深月色半人家)

卜算子 咏梅

商山早行

破阵子(燕子来时新社)

浣溪沙(蔌蔌衣巾落枣花) 醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 山坡羊 骊山怀古

南乡子 登京口北固亭有怀 朝天子 咏喇叭

名著导读

《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇 培根随笔:透彻的说理,隽永的警句 附录

怎样读诗

谈谈小说

复句常用关联词一览表

常用修辞格简表

九年级下册

第一单元

阅读

1 诗两首

我爱这土地

乡愁

2 我用残损的手掌

3* 祖国啊,我亲爱的祖国

4* 外国诗两首

祖国

黑人谈河流

写作·口语交际·综合性学习 脚踏一方土

24 《诗经》两首

关雎

蒹葭

综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活 课外古诗词背诵

从军行

月下独酌

羌村三首(之三)

登楼

走马川行奉送封大夫出师西征

左迁至蓝关示侄孙湘

望月有感

雁门太守行

卜算子·送鲍浩然之浙东

别云间

名著导读

《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺

《简·爱》:人生追求的二重奏

附录

谈谈散文

谈谈戏剧文学

2015教研室寒假生活作文9000字

五年级作文

昌邑市教研室

关于下发全市初中学生寒假学习生活指导意见的

通 知

各镇街区教育办,市直初中:

寒假将至,为引导和规范学生度过一个充实而有意义的寒假,把寒假作为初中学生学校学习和实践的重要延伸,教研室决定对全市初中学生的寒假学习生活提出统一指导意见。

建议各单位、各学校在此《意见》的基础上,要依据当前素质教育的有关要求,遵循学生的年龄特点和认知规律,充分尊重学生的兴趣和个性,合理、科学、有针对性地安排寒假学习生活。作业设臵要力求贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近实践,着力体现实践性、综合性、探究性和开放性,着重于学生动手操作能力、社会实践能力和创新能力的锻炼,突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的达成。

同时,建议各单位、各学校有计划的分段布臵和上交作业,对学生作业做到有布臵、有检查。各单位要针对假期学生学习生活情况,搭建交流和评价平台,开展各项检查评比活动,要建立和健全激励评价措施,扎扎实实把寒假学习生活作为日常教育教学的延伸和拓展,作为学生健康快乐成长的有效途径,作为帮助学生建立核心价值观、弘扬中华传统文化的有效措施。新学期开学后,市教研室将对学生假期学习情况进行专项调研,成绩纳入教学评估。

附件:全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见

昌邑市教研室

二O 一五年一月二十八日 各级部、教师:寒假将近,为了既让学生渡过一个轻松愉快的假期,又让学生在假期期间有一定收获,希望老师们提前精心布置适量假期作业。以下是教研室2015年寒假生活指导,请各级部安排教师根据指导意见,适当增减内容,

总量控制,不要过多,作业要求明确、有效、针对性强、可操作、以复习为主,避免布置一些泛泛的、无效的作业,可增加一些趣味性作业,开学后要进行收交、点评、评选。

全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见

☆语文:七八年级语文安排相应的名著阅读和语文主题阅读内容,阅读要求和作业要明确,可将作业体现在摘抄笔记上,新学期学校将针对阅读内容举行知识竞赛。

七年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《七年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3. 教材附录的名著《繁星》《春水》《伊索寓言》,没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。 预习性作业

1. 提前预习下册知识,将下册1-3单元生字词写两遍;背诵《七年级下册》课后十首古诗词,并默写一遍。

2. 《七年级下册》附录的名著《童年》《昆虫记》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》(1—3册)利用假期时间读完,并做好读书笔记和摘抄,读书笔记不少于8篇,每篇不少于450字。

八年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《八年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3教材附录的名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》,没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。

预习性作业

1. 提前预习下册知识,将下册1,2,5单元生字词写两遍;背诵《八年级下册》课后十首古诗词和25课《诗词曲五首》,并默写一遍。

2. 《八年级下册》附录的名著《海底两万里》《名人传》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》(1,2,5册)利用假期时间读完,并做好读书笔记和摘抄,读书笔记不少于8篇,每篇不少于450字。

九年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《七年级上下册》《九年级上下册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3. 《九年级上下册》附录的名著《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简〃爱》和对应的《主题学习丛书》,要利用假期时间进行详细阅读,并作读书笔记和摘抄,不少于8篇,每篇不少于450字。

预习性作业

1. 提前复习八年级上册——九年级下册的课内知识点,将这四册的生字词写两遍;背诵八年级上下册的文言文和古诗词,并默写一遍。

2. 提前预习专题知识一“字音与字形”、知识二“词语的理解和运用”,并进行专项练习。有疑难问题记录下来,开学后由老师解答。

3. 精选20首课外古诗词背诵并默写(具体篇目由任课教师指定),进行阅读鉴赏。

实践性作业(七八九年级)

练一手好字:见字如见人,练字贵坚持,须从容。临摹字帖,每天临摹一页,不少于30页,装订成册。要求:正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。

记十五篇日志:建立日记本,坚持写日记,建立日记本,每篇不少于450字。用日记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。不可记流水账,不可无病呻吟。

写两篇作文:从以下三个选题中任选两个,进行写作。采用方格稿纸,要求语言通顺,生动,富有真情实感,书写工整。

1. 以《寒假的一次聚会》或《我最喜爱的春晚节目》为题,写一篇600--800字的作文。

2. 选取你最喜欢的一本名著或者一篇文章,写一篇600--800字的书评或读后感。

3. 参加一次课外实践活动(如:做家务、参加社团活动、参观博物馆、随父母外出旅游……),写一篇600-800字的活动体会。

办一期手抄报:结合寒假自己的学习所得,办一期8K 手抄报,主题为探源当地民风民俗。在报中适当的加上三两幅插图,力求精美活泼。

建议:新学期开始,各学校要针对假期作业的内容开展相应的语文实践活动,如:写字比赛,阅读知识竞赛,日记、读书笔记、手抄报、优秀作文展览评比,综合实践活动情况材料交流等,以综合评价学生假期作业完成的基本情况,并以学校为单位形成汇报材料,包括PPT 和影像资料等,开学第二周发送到邮箱:cy_zhengzhijuan@163.com。

☆数学:

建议:1. 数学作业以天为单位留作业,七八年级每天1小时作业量,九年级1.5小时;

2. 新学期开学之后,三个学段要从寒假作业中选出题目,进行检测假期学习情况;

3. 以小组为单位,分层次【A 层学生、B 层学生、C 层学生】进行作业评价。

4. 建议每名学生制定数学暑假学习计划及学习目标。

5. 寒假结束后,一周时间把优秀的作业以图片和纸质原始材料的方式展览,并对优秀的学生和小组进行表彰。【分层次进行表彰】,并把材料以PPT 模式整理,开学第二周发至邮箱:yle05100925@126.com。

七年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)为了梳理知识,布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图,将七年级上学期所学内容整理到好题本上,内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等,全面对知识进行复习巩固的同时,锻炼学生的各方面能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生视野。

(2)对学生相对薄弱、难度相对大一些的章节重点练习,如第3章《有理数的运算》,第6章《整式的加减》、第7章《一元一次方程》、第10章《一次方程组》等;提出的要求要明确,指定的学习内容要具体。建议:. 建立每日5题本,以课本例题和课后练习题为基础,进行基础知识再巩固【每日5道题,标清日期】。

(3)教师要针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题,帮助学生自我检验(16K 两面)。

2. 预习提高性内容:

把“自主互助学习型”课堂延伸到课外,要求学生提前借阅七年级下册数学课本,预习第11章《整式的乘除》、第12章《乘法公式与因式分解》,帮助学生划定适当的预习内容。要求:加强预习方法的指导,提高学生的预习的意识与能力,预习内容指定要具体。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题(8K 两面)。

3. 完成《寒假生活》

八年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)为了梳理知识,布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图,将八年级上学期所学内容整理到好题本上,内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等,全面对知识进行复习巩固的同时,锻炼学生的各方面能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生视野。

(2)对学生相对薄弱的章节和难度相对大的章节重点练习,如第3章《分式方程》,《几何证明》部分等,教师要给学生指定一定数量的题目,安排时要提出明确的要求,指定具体的内容。建议:. 建立每日5题本,以课本例题和课后练习题为基础,进行基础知识再巩固【每日5道题,标清日期】。

(3)教师针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题,帮助学生自我检验(16K 两面)。

2. 预习提高性内容:

把“自主互助学习型”课堂延伸到课外,组织课外学习小组,帮助学生划定适当的预习内容;预习青岛版八年级下第7章《二次根式》、第8章《一元一次不等式》、第9章《二次根式》的有关内容。预习性内容安排时要加强学习方法的指导,提高学生的预习能力。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题(8K 两面)注:提前布臵让学生借九年级上册课本,八年级下学期要学习九年级上册第一章《相似形》。

3. 完成《寒假生活》

九年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)第一阶段:完成《寒假生活》。对九年级上、下册的内容进行全面的复习,特别是学生相对薄弱的章节如《二次函数》、《圆》、《一元二次方程》等重点复习。

(2)第二阶段:找齐三年的数学课本(共6册),以一轮复习练习册为参考材料,指导学生复习第一部分《数与式》,包括《实数》、《整式》、《分式》、《二次根式》,第二部分《方程组与不等式组》,包括《整式方程》、《分式方程》、《一次方程组》、《一元二次方程》、《不等式(组)》。有能力的学生继续复习《函数》。具体实施方法:①通过复习课本,每天整理完成一个知识点的基础知识,(单独建立一个本,记录整理的基础知识),②利用每名学生准备一本一轮复习资料,并进行相应的训练。 ③教师针对复习内容提供8-10套测试题,帮助学生自我检验(8K 两面)。④请同学们把作业中出现的不会的或者似是而非的问题记录出来, 开学后解决。

2. 完成《寒假生活》

注意:学习内容安排要具体,教师可帮助学生划定每天或每周的学习内容帮助学生完成学习任务。对学习内容的完成情况制定监督检查和评价措施,保证学生作业完成的数量和质量。

☆英语:七八年级英语安排相应阅读、作文,阅读要落到实处,可操作。

七年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强课外阅读,学生利用假期阅读15篇英语文章,并完成相应阅读理解。

(3)摘抄20个优美的句子或段落并背诵过。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写6篇。

(5)能够默写7年级上册所有单词和短语和7年级下册前五模块的生词。默写在专门的练习本上。家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词、短语大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;对优秀作业进行评比,选出作业之星进行表扬;对优美的句子汇总展览。入围的同学要表扬鼓励。

八年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强课外阅读,学生利用假期阅读15篇英语文章,并完成相应阅读理解。

(3)充分利用网络阅读“新概念英语二”,并能复述其中10个你喜欢的故事。把故事默写在作文本上。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写10篇。

(5)默写8年级上册所学英语单词、短语和 8年级下册前五模块单词表中的词汇。默写在专门的练习本上。家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词、短语大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;对优秀作业进行评比,选出作业之星进行表扬;班级或学校举行故事赛讲活动;学校举行半小时阅读理解大赛活动。

九年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强听力训练,每天坚持听1个小时的听力。

(3)加强课外阅读,学生每天尽量完成1篇完形填空+1篇阅读理解+1篇任务型阅读。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内收集好初中阶段涉及的几个话题的范文,认真誊抄在作文本上并背诵。

(5)能够默写7、8、9年级全部单词表中的词汇。每天坚持默写,家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;后段时间可以一次举行20分钟听力大赛;半小时阅读理解大赛和现场写作大赛。

☆物理:

八年级:

1. 巩固性作业:

(1)完成《寒假生活》中的物理作业。

(2)有计划的对上学期所学内容进行复习巩固,特别是要利用寒假深入生活的大好机会,对日常生活中一些常见的运动现象、声现象、光现象和物态变化现象进行观察了解,并运用学过的知识对这些现象进行解释,对自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可有针对性的对每章内容设计一套练习题(突出重点,题量限制在20题左右),要求学生每4-5天完成一套。

2.预习性作业:

预习下册第八章“运动和力”、第九章“压强”。为方便学生预习、提高预习的实效性,教师可根据每节内容就学生需观察的现象、搜集的实例以及针对现象思考的问题设计出简单的预习学案,提供给学生。

3. 实践性作业:

(1)完成《寒假生活》中有关的社会实践作业,

(2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”的手抄报。

(3)动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2~3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。

九年级:

1. 巩固性作业:

(1)完成《寒假生活》中的物理作业。

(2)针对春节后时间短、复习任务重的的现状,寒假期间要有计划的对剩余的电与磁、力学、光学、热学等内容安排适当的复习任务,一是基础知识的复习,要对各章内容系统的看书巩固,二是要进行习题训练,提高自己运用知识分析问题、解决问题的能力,复习中要善于积累、总结,并把自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可针对以上专题内容分别设计一套练习题(突出重点、紧扣考点,每套26题左右),要求学生每周完成一套。

2.实践性作业:

(1)完成《寒假生活》中有关的社会实践作业,

(2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”手抄报。

(3)动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2~3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。

☆化学:

针对九年级化学学习时间紧、任务重这一问题,我们要利用好寒假时间提前进入中考备考,寒假意见如下:

☆思品:

注意:七八年级学生完成一、二部分,九年级学生完成一~四部分。

一、社会实践活动:

1.这几年,随着我们昌邑市绿色农业的发展,我们的生活越来越富裕,但是我们也看到了农作物、废弃物给百姓带来了困扰。譬如玉米、小麦、大姜的秸秆等堆放于耕作区的排水沟内,我们生活的社区“三大堆”现象突出等。针对这一现象,请同学们在自己所在村庄或社区开展“我的社区生活环境调查”活动。活动时可参考下列几个角度:

①调查:排查村庄或社区所在地影响生活的现象:拍摄照片,用事实说话。

②查询:上网查阅资料,查询新农村建设的要求和标准。

③采访:采访村民对环境破坏现象的看法;采访村干部对治理环境采取的措施及今后打算。

④梳理:针对所排查现象有针对性的制定解决的措施。

⑤建议:向村领导摆事实、针对新农村建设提出合理化建议。

最后形成社会调查报告。(包括活动主题;活动形式;活动过程;要有层次和顺序,记录要详细;活

动结果;活动体会) 2.春节是中国最富有特色的传统节日。从进了腊月门,到元宵节,你所在地有哪些传统的节日和对应的文化习俗?这些习俗的背后有哪些传说和故事?请你进行认真梳理,写一份调查报告。

3.昌邑城区,横跨潍河有五座大桥,桥的历史,实则也是一部昌邑发展的历史,桥的变化,也彰显了昌邑人的生活变化,试以“昌邑的桥”为题,去追溯昌邑发展的历史,去感受昌邑人民生活的变迁,可网上查阅材料,也可采访周围的的老者,形成一份调查报告。

说明:社会实践活动可任选其一,也可根据乡土特色,自行设计主题。每个社区或村庄的学生,每个年级不能组合团队的,可七、八、九跨年级进行组合,同学校的可组合,不同学校的也可组合。社会实践报告的形式,思品教师要进行辅导;同时要对活动的组织,给予指导和帮助,切记安全第一原则。调研报告最后署名包括两部分:调查者及所在学校;指导教师及所在学校。新学期开学后,各单位要对学生的社会实践报告进行汇总和评价,评价结果要记入学生的成长档案,同时,精选优秀的报告,参与 “昌邑市初中思品社会实践活动优秀项目”评选,同时在昌邑市初中思品教研网展示,特别优秀的向潍坊市教科院推荐。

二、观看感动中国人物颁奖晚会。

(1)记录主要活动事迹及活动感悟。

(2)制作一份精美手抄报。

说明:手抄报为个人独立完成,入学后,教师根据完成情况和质量,进行等级评价,评价将以标志性成果记入学生评价。优秀的作品,由教师进行拍摄,上传照片到邮箱:13031672169@163.com,在昌邑市初中思品教研网进行展示。

三、将初高中知识衔接点印刷给九年级学生, 让学生整体通览知识体系及中考考点。针对每个衔接点及初中要求,让学生梳理相关观点或形成知识体系。

说明:让学生制定计划,日积月累,梳理后能够及时巩固。入学后,要进行收交,查看完成情况。

四、学校印制近三年中考思品模拟试题,让九年级学生进行感悟中考题型训练。

说明:学校若来不及印制,可让学生到网上下载打印,要求:自己先独立完成,然后对照参考答案进行修正。入学后,要进行收交,查看完成情况。

☆历史:

七年级:

①完成《寒假生活》的相关知识;

②复习教材,就 “先秦文化”“秦汉文化”“三国两晋南北朝文化”的知识分类梳理。 教师对于分类可进行指导。

③预习新学期历史教材内容,通过网络,识记李世民、赵匡胤、岳飞、铁木真、文天祥、朱元璋、康熙、雍正、乾隆等历史人物及事迹。

④通过各种形式(网络、文本),阅读与隋唐、两宋、元明清相关的小说作品,为新学期历史的学习打下深厚的印象基础;定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开学后,各校可就历史文化的复习组织知识竞赛活动,活动可分必答题、抢答题,题目可从识记、材料分析、读图识图、情境演绎等进行设计,对知识进行有效融合。教师提前进行竞赛题目的设计,通过课件进行展示引导。

八年级:

①完成《寒假生活》的相关知识。

②复习教材,针对下列专题“近代中国社会发展的探索之路”“近代社会物质与生活的变迁” “建国初期政权的巩固” “科举制的兴废”,学生对知识进行梳理,形式不限。

③调查报告:就建国后社会生活的变迁及农村政策的变化,列一个提纲,采访一下家中的长辈后周边的老人,形成调查报告。同时通过网络,观看《老农民》电视连续剧,感受中国人民走上社会主义小康道路的曲折,最后针对调查情况和观看电视剧,写写自己的体会;定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开学后,对学生的调查报告进行等级评价,优秀的可与思品调查报告一起参与全市范围的优秀调查报告评选;组织一堂谈调查或观看电视的体会演讲。

九年级:

①完成《寒假生活》的相关知识。

②将中考的70个考点印发给学生,让学生结合已复习的世界史及中国古代史部分,进行知识的查缺补漏;就涉及到的原因类、意义类、作用类、影响类、因果关系类、特点类的知识,进行文字梳理与巩固。

③预习中国近现代史相关内容。

④定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开始,检查②中的文字梳理性的内容完成情况,教师可印制一份相关试卷,进行知识的检查与反馈。

☆地理:

七年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容.

(2)七年级有计划地对地球地图知识、地球的面貌、世界居民、世界气候、世界的发展差异等章节进行复习,特别对地球运动、地图知识、气候成因重点理解,每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(3)预习七年级地理下册一、二章,认识大洲的自然地理特征及其原因,掌握不同地区突出的地理特点及环境经济人文情况,能在图上记住各大洲位臵、地形分布及特点、气候类型、特点、及分布,了解五个不同地区的位臵、范围、地形、气候、经济、人文、城市等地理知识。并进行自我检测,疑难问题想办法解决,做1套自我检测题(8开2张,教师提供)。

(4)定时收看新闻,关注世界,关注周围的生活环境和社会问题,择录1条地理新闻,并利用地理知识作简要分析,阐明自己的观点,形成1篇地理评论。

(5)记录2月6—3月4日期间每天的日平均气温,画一张30天气温变化曲线图,并根据曲线图判断这一段时间气温特点及变化趋势

八年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容

(2)八年级地理复习重点放在八年级区域地理之前重点内容进行自我整理,并形成笔记,8开两页。每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(3)对七年级地理知识进行系统复习,把每节重点内容用笔记整理下来,8开两页。每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(4)定时收看新闻,关注世界,关注周围的生活环境和社会问题,择录五条地理热点,并利用地理知识作简要分析,阐明自己的观点。

☆生物:

七年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容。

(2)预习下册内容《人的生活需要营养》、《人的生活需要空气》、《人体内的物质循环》、《人体内废物的排出》四章,教师要提前设计好预习学案进行指导、做好预习笔记,提高预习效果,新学期开始进行检查。

(3)定期定时观看《动物世界》等有关生物科学电视节目,增加学生生物学素养,激发学习兴趣,新学期开始可以举办一些专题讲座。

(4)利用出游和走亲访友的机会,体会冬季大自然的魅力,观察、思考有关环境保护等方面的现象和问题,培养自己热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的高尚情感。

八年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容。

(2)对七年级下册《生物圈中的人》相关内容进行复习,对基本知识做好梳理,做好笔记,开学进行检查。

(3)布臵2——3套七年级下册综合复习题,题目要求选择题与非选择题各占50%,形式与期末考试试卷形式一样。

昌邑市教研室

关于下发全市初中学生寒假学习生活指导意见的

通 知

各镇街区教育办,市直初中:

寒假将至,为引导和规范学生度过一个充实而有意义的寒假,把寒假作为初中学生学校学习和实践的重要延伸,教研室决定对全市初中学生的寒假学习生活提出统一指导意见。

建议各单位、各学校在此《意见》的基础上,要依据当前素质教育的有关要求,遵循学生的年龄特点和认知规律,充分尊重学生的兴趣和个性,合理、科学、有针对性地安排寒假学习生活。作业设臵要力求贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近实践,着力体现实践性、综合性、探究性和开放性,着重于学生动手操作能力、社会实践能力和创新能力的锻炼,突出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的达成。

同时,建议各单位、各学校有计划的分段布臵和上交作业,对学生作业做到有布臵、有检查。各单位要针对假期学生学习生活情况,搭建交流和评价平台,开展各项检查评比活动,要建立和健全激励评价措施,扎扎实实把寒假学习生活作为日常教育教学的延伸和拓展,作为学生健康快乐成长的有效途径,作为帮助学生建立核心价值观、弘扬中华传统文化的有效措施。新学期开学后,市教研室将对学生假期学习情况进行专项调研,成绩纳入教学评估。

附件:全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见

昌邑市教研室

二O 一五年一月二十八日 各级部、教师:寒假将近,为了既让学生渡过一个轻松愉快的假期,又让学生在假期期间有一定收获,希望老师们提前精心布置适量假期作业。以下是教研室2015年寒假生活指导,请各级部安排教师根据指导意见,适当增减内容,

总量控制,不要过多,作业要求明确、有效、针对性强、可操作、以复习为主,避免布置一些泛泛的、无效的作业,可增加一些趣味性作业,开学后要进行收交、点评、评选。

全市初中各学科学生寒假学习生活指导意见

☆语文:七八年级语文安排相应的名著阅读和语文主题阅读内容,阅读要求和作业要明确,可将作业体现在摘抄笔记上,新学期学校将针对阅读内容举行知识竞赛。

七年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《七年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3. 教材附录的名著《繁星》《春水》《伊索寓言》,没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。 预习性作业

1. 提前预习下册知识,将下册1-3单元生字词写两遍;背诵《七年级下册》课后十首古诗词,并默写一遍。

2. 《七年级下册》附录的名著《童年》《昆虫记》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》(1—3册)利用假期时间读完,并做好读书笔记和摘抄,读书笔记不少于8篇,每篇不少于450字。

八年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《八年级上册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3教材附录的名著《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》,没有读完的要利用假期时间进行详细阅读。

预习性作业

1. 提前预习下册知识,将下册1,2,5单元生字词写两遍;背诵《八年级下册》课后十首古诗词和25课《诗词曲五首》,并默写一遍。

2. 《八年级下册》附录的名著《海底两万里》《名人传》和相对应的《语文主题学习阅读丛书》(1,2,5册)利用假期时间读完,并做好读书笔记和摘抄,读书笔记不少于8篇,每篇不少于450字。

九年级

巩固性作业

1. 完成《寒假生活》相关知识;

2. 《七年级上下册》《九年级上下册》要求背诵的文言文和古诗词默写一遍。

3. 《九年级上下册》附录的名著《水浒传》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简〃爱》和对应的《主题学习丛书》,要利用假期时间进行详细阅读,并作读书笔记和摘抄,不少于8篇,每篇不少于450字。

预习性作业

1. 提前复习八年级上册——九年级下册的课内知识点,将这四册的生字词写两遍;背诵八年级上下册的文言文和古诗词,并默写一遍。

2. 提前预习专题知识一“字音与字形”、知识二“词语的理解和运用”,并进行专项练习。有疑难问题记录下来,开学后由老师解答。

3. 精选20首课外古诗词背诵并默写(具体篇目由任课教师指定),进行阅读鉴赏。

实践性作业(七八九年级)

练一手好字:见字如见人,练字贵坚持,须从容。临摹字帖,每天临摹一页,不少于30页,装订成册。要求:正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。

记十五篇日志:建立日记本,坚持写日记,建立日记本,每篇不少于450字。用日记的形式记录下自己假期里的所见、所闻、所感。不可记流水账,不可无病呻吟。

写两篇作文:从以下三个选题中任选两个,进行写作。采用方格稿纸,要求语言通顺,生动,富有真情实感,书写工整。

1. 以《寒假的一次聚会》或《我最喜爱的春晚节目》为题,写一篇600--800字的作文。

2. 选取你最喜欢的一本名著或者一篇文章,写一篇600--800字的书评或读后感。

3. 参加一次课外实践活动(如:做家务、参加社团活动、参观博物馆、随父母外出旅游……),写一篇600-800字的活动体会。

办一期手抄报:结合寒假自己的学习所得,办一期8K 手抄报,主题为探源当地民风民俗。在报中适当的加上三两幅插图,力求精美活泼。

建议:新学期开始,各学校要针对假期作业的内容开展相应的语文实践活动,如:写字比赛,阅读知识竞赛,日记、读书笔记、手抄报、优秀作文展览评比,综合实践活动情况材料交流等,以综合评价学生假期作业完成的基本情况,并以学校为单位形成汇报材料,包括PPT 和影像资料等,开学第二周发送到邮箱:cy_zhengzhijuan@163.com。

☆数学:

建议:1. 数学作业以天为单位留作业,七八年级每天1小时作业量,九年级1.5小时;

2. 新学期开学之后,三个学段要从寒假作业中选出题目,进行检测假期学习情况;

3. 以小组为单位,分层次【A 层学生、B 层学生、C 层学生】进行作业评价。

4. 建议每名学生制定数学暑假学习计划及学习目标。

5. 寒假结束后,一周时间把优秀的作业以图片和纸质原始材料的方式展览,并对优秀的学生和小组进行表彰。【分层次进行表彰】,并把材料以PPT 模式整理,开学第二周发至邮箱:yle05100925@126.com。

七年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)为了梳理知识,布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图,将七年级上学期所学内容整理到好题本上,内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等,全面对知识进行复习巩固的同时,锻炼学生的各方面能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生视野。

(2)对学生相对薄弱、难度相对大一些的章节重点练习,如第3章《有理数的运算》,第6章《整式的加减》、第7章《一元一次方程》、第10章《一次方程组》等;提出的要求要明确,指定的学习内容要具体。建议:. 建立每日5题本,以课本例题和课后练习题为基础,进行基础知识再巩固【每日5道题,标清日期】。

(3)教师要针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题,帮助学生自我检验(16K 两面)。

2. 预习提高性内容:

把“自主互助学习型”课堂延伸到课外,要求学生提前借阅七年级下册数学课本,预习第11章《整式的乘除》、第12章《乘法公式与因式分解》,帮助学生划定适当的预习内容。要求:加强预习方法的指导,提高学生的预习的意识与能力,预习内容指定要具体。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题(8K 两面)。

3. 完成《寒假生活》

八年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)为了梳理知识,布臵适量、适度的知识性书面作业。建议将本学期内容建立知识结构网络图或树状图,将八年级上学期所学内容整理到好题本上,内容包含本章知识概括、重点难点、注意问题、课外知识、疑难题目等等,全面对知识进行复习巩固的同时,锻炼学生的各方面能力,提高学生的学习兴趣,开拓学生视野。

(2)对学生相对薄弱的章节和难度相对大的章节重点练习,如第3章《分式方程》,《几何证明》部分等,教师要给学生指定一定数量的题目,安排时要提出明确的要求,指定具体的内容。建议:. 建立每日5题本,以课本例题和课后练习题为基础,进行基础知识再巩固【每日5道题,标清日期】。

(3)教师针对学生的易错点和难点每章提供1-2套测试题,帮助学生自我检验(16K 两面)。

2. 预习提高性内容:

把“自主互助学习型”课堂延伸到课外,组织课外学习小组,帮助学生划定适当的预习内容;预习青岛版八年级下第7章《二次根式》、第8章《一元一次不等式》、第9章《二次根式》的有关内容。预习性内容安排时要加强学习方法的指导,提高学生的预习能力。另教师提供2-3套有关预习内容的基本知识的测试题(8K 两面)注:提前布臵让学生借九年级上册课本,八年级下学期要学习九年级上册第一章《相似形》。

3. 完成《寒假生活》

九年级:

1. 巩固补偿性内容:

(1)第一阶段:完成《寒假生活》。对九年级上、下册的内容进行全面的复习,特别是学生相对薄弱的章节如《二次函数》、《圆》、《一元二次方程》等重点复习。

(2)第二阶段:找齐三年的数学课本(共6册),以一轮复习练习册为参考材料,指导学生复习第一部分《数与式》,包括《实数》、《整式》、《分式》、《二次根式》,第二部分《方程组与不等式组》,包括《整式方程》、《分式方程》、《一次方程组》、《一元二次方程》、《不等式(组)》。有能力的学生继续复习《函数》。具体实施方法:①通过复习课本,每天整理完成一个知识点的基础知识,(单独建立一个本,记录整理的基础知识),②利用每名学生准备一本一轮复习资料,并进行相应的训练。 ③教师针对复习内容提供8-10套测试题,帮助学生自我检验(8K 两面)。④请同学们把作业中出现的不会的或者似是而非的问题记录出来, 开学后解决。

2. 完成《寒假生活》

注意:学习内容安排要具体,教师可帮助学生划定每天或每周的学习内容帮助学生完成学习任务。对学习内容的完成情况制定监督检查和评价措施,保证学生作业完成的数量和质量。

☆英语:七八年级英语安排相应阅读、作文,阅读要落到实处,可操作。

七年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强课外阅读,学生利用假期阅读15篇英语文章,并完成相应阅读理解。

(3)摘抄20个优美的句子或段落并背诵过。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写6篇。

(5)能够默写7年级上册所有单词和短语和7年级下册前五模块的生词。默写在专门的练习本上。家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词、短语大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;对优秀作业进行评比,选出作业之星进行表扬;对优美的句子汇总展览。入围的同学要表扬鼓励。

八年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强课外阅读,学生利用假期阅读15篇英语文章,并完成相应阅读理解。

(3)充分利用网络阅读“新概念英语二”,并能复述其中10个你喜欢的故事。把故事默写在作文本上。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内练习用英语写日记。每个学生至少写10篇。

(5)默写8年级上册所学英语单词、短语和 8年级下册前五模块单词表中的词汇。默写在专门的练习本上。家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词、短语大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;对优秀作业进行评比,选出作业之星进行表扬;班级或学校举行故事赛讲活动;学校举行半小时阅读理解大赛活动。

九年级:

(1)完成《寒假生活》。

(2)加强听力训练,每天坚持听1个小时的听力。

(3)加强课外阅读,学生每天尽量完成1篇完形填空+1篇阅读理解+1篇任务型阅读。

(4)鼓励学生学以致用,在假期内收集好初中阶段涉及的几个话题的范文,认真誊抄在作文本上并背诵。

(5)能够默写7、8、9年级全部单词表中的词汇。每天坚持默写,家长签字。

建议:开学第一周后,举行校级的单词大赛,并及时进行评价、总结。对优秀的学生和进步大的学生要发证鼓励。结果和比赛情况报教研室;后段时间可以一次举行20分钟听力大赛;半小时阅读理解大赛和现场写作大赛。

☆物理:

八年级:

1. 巩固性作业:

(1)完成《寒假生活》中的物理作业。

(2)有计划的对上学期所学内容进行复习巩固,特别是要利用寒假深入生活的大好机会,对日常生活中一些常见的运动现象、声现象、光现象和物态变化现象进行观察了解,并运用学过的知识对这些现象进行解释,对自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可有针对性的对每章内容设计一套练习题(突出重点,题量限制在20题左右),要求学生每4-5天完成一套。

2.预习性作业:

预习下册第八章“运动和力”、第九章“压强”。为方便学生预习、提高预习的实效性,教师可根据每节内容就学生需观察的现象、搜集的实例以及针对现象思考的问题设计出简单的预习学案,提供给学生。

3. 实践性作业:

(1)完成《寒假生活》中有关的社会实践作业,

(2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”的手抄报。

(3)动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2~3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。

九年级:

1. 巩固性作业:

(1)完成《寒假生活》中的物理作业。

(2)针对春节后时间短、复习任务重的的现状,寒假期间要有计划的对剩余的电与磁、力学、光学、热学等内容安排适当的复习任务,一是基础知识的复习,要对各章内容系统的看书巩固,二是要进行习题训练,提高自己运用知识分析问题、解决问题的能力,复习中要善于积累、总结,并把自己的疑惑或者不能解决的一些问题做好笔记。教师可针对以上专题内容分别设计一套练习题(突出重点、紧扣考点,每套26题左右),要求学生每周完成一套。

2.实践性作业:

(1)完成《寒假生活》中有关的社会实践作业,

(2结合课本中的STS 栏目, 有计划地收看一些科技电视节目, 上网搜集一些物理知识在科技、生产、生活中的应用, 结合生活实际办一期“生活与物理”手抄报。

(3)动手动脑学物理, 教师根据教学内容, 就教学中一些实践性较强或课堂上由于时间、材料等因素的限制不好解决的问题, 设计部分小实验、小制作, 让学生从中选做2~3个(自选感兴趣的其他问题也可), 个人自主或几个人合作完成, 要求写出过程性实验小报告。

☆化学:

针对九年级化学学习时间紧、任务重这一问题,我们要利用好寒假时间提前进入中考备考,寒假意见如下:

☆思品:

注意:七八年级学生完成一、二部分,九年级学生完成一~四部分。

一、社会实践活动:

1.这几年,随着我们昌邑市绿色农业的发展,我们的生活越来越富裕,但是我们也看到了农作物、废弃物给百姓带来了困扰。譬如玉米、小麦、大姜的秸秆等堆放于耕作区的排水沟内,我们生活的社区“三大堆”现象突出等。针对这一现象,请同学们在自己所在村庄或社区开展“我的社区生活环境调查”活动。活动时可参考下列几个角度:

①调查:排查村庄或社区所在地影响生活的现象:拍摄照片,用事实说话。

②查询:上网查阅资料,查询新农村建设的要求和标准。

③采访:采访村民对环境破坏现象的看法;采访村干部对治理环境采取的措施及今后打算。

④梳理:针对所排查现象有针对性的制定解决的措施。

⑤建议:向村领导摆事实、针对新农村建设提出合理化建议。

最后形成社会调查报告。(包括活动主题;活动形式;活动过程;要有层次和顺序,记录要详细;活

动结果;活动体会) 2.春节是中国最富有特色的传统节日。从进了腊月门,到元宵节,你所在地有哪些传统的节日和对应的文化习俗?这些习俗的背后有哪些传说和故事?请你进行认真梳理,写一份调查报告。

3.昌邑城区,横跨潍河有五座大桥,桥的历史,实则也是一部昌邑发展的历史,桥的变化,也彰显了昌邑人的生活变化,试以“昌邑的桥”为题,去追溯昌邑发展的历史,去感受昌邑人民生活的变迁,可网上查阅材料,也可采访周围的的老者,形成一份调查报告。

说明:社会实践活动可任选其一,也可根据乡土特色,自行设计主题。每个社区或村庄的学生,每个年级不能组合团队的,可七、八、九跨年级进行组合,同学校的可组合,不同学校的也可组合。社会实践报告的形式,思品教师要进行辅导;同时要对活动的组织,给予指导和帮助,切记安全第一原则。调研报告最后署名包括两部分:调查者及所在学校;指导教师及所在学校。新学期开学后,各单位要对学生的社会实践报告进行汇总和评价,评价结果要记入学生的成长档案,同时,精选优秀的报告,参与 “昌邑市初中思品社会实践活动优秀项目”评选,同时在昌邑市初中思品教研网展示,特别优秀的向潍坊市教科院推荐。

二、观看感动中国人物颁奖晚会。

(1)记录主要活动事迹及活动感悟。

(2)制作一份精美手抄报。

说明:手抄报为个人独立完成,入学后,教师根据完成情况和质量,进行等级评价,评价将以标志性成果记入学生评价。优秀的作品,由教师进行拍摄,上传照片到邮箱:13031672169@163.com,在昌邑市初中思品教研网进行展示。

三、将初高中知识衔接点印刷给九年级学生, 让学生整体通览知识体系及中考考点。针对每个衔接点及初中要求,让学生梳理相关观点或形成知识体系。

说明:让学生制定计划,日积月累,梳理后能够及时巩固。入学后,要进行收交,查看完成情况。

四、学校印制近三年中考思品模拟试题,让九年级学生进行感悟中考题型训练。

说明:学校若来不及印制,可让学生到网上下载打印,要求:自己先独立完成,然后对照参考答案进行修正。入学后,要进行收交,查看完成情况。

☆历史:

七年级:

①完成《寒假生活》的相关知识;

②复习教材,就 “先秦文化”“秦汉文化”“三国两晋南北朝文化”的知识分类梳理。 教师对于分类可进行指导。

③预习新学期历史教材内容,通过网络,识记李世民、赵匡胤、岳飞、铁木真、文天祥、朱元璋、康熙、雍正、乾隆等历史人物及事迹。

④通过各种形式(网络、文本),阅读与隋唐、两宋、元明清相关的小说作品,为新学期历史的学习打下深厚的印象基础;定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开学后,各校可就历史文化的复习组织知识竞赛活动,活动可分必答题、抢答题,题目可从识记、材料分析、读图识图、情境演绎等进行设计,对知识进行有效融合。教师提前进行竞赛题目的设计,通过课件进行展示引导。

八年级:

①完成《寒假生活》的相关知识。

②复习教材,针对下列专题“近代中国社会发展的探索之路”“近代社会物质与生活的变迁” “建国初期政权的巩固” “科举制的兴废”,学生对知识进行梳理,形式不限。

③调查报告:就建国后社会生活的变迁及农村政策的变化,列一个提纲,采访一下家中的长辈后周边的老人,形成调查报告。同时通过网络,观看《老农民》电视连续剧,感受中国人民走上社会主义小康道路的曲折,最后针对调查情况和观看电视剧,写写自己的体会;定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开学后,对学生的调查报告进行等级评价,优秀的可与思品调查报告一起参与全市范围的优秀调查报告评选;组织一堂谈调查或观看电视的体会演讲。

九年级:

①完成《寒假生活》的相关知识。

②将中考的70个考点印发给学生,让学生结合已复习的世界史及中国古代史部分,进行知识的查缺补漏;就涉及到的原因类、意义类、作用类、影响类、因果关系类、特点类的知识,进行文字梳理与巩固。

③预习中国近现代史相关内容。

④定时收看国内外新闻,关注社会热点问题。

说明:新学期开始,检查②中的文字梳理性的内容完成情况,教师可印制一份相关试卷,进行知识的检查与反馈。

☆地理:

七年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容.

(2)七年级有计划地对地球地图知识、地球的面貌、世界居民、世界气候、世界的发展差异等章节进行复习,特别对地球运动、地图知识、气候成因重点理解,每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(3)预习七年级地理下册一、二章,认识大洲的自然地理特征及其原因,掌握不同地区突出的地理特点及环境经济人文情况,能在图上记住各大洲位臵、地形分布及特点、气候类型、特点、及分布,了解五个不同地区的位臵、范围、地形、气候、经济、人文、城市等地理知识。并进行自我检测,疑难问题想办法解决,做1套自我检测题(8开2张,教师提供)。

(4)定时收看新闻,关注世界,关注周围的生活环境和社会问题,择录1条地理新闻,并利用地理知识作简要分析,阐明自己的观点,形成1篇地理评论。

(5)记录2月6—3月4日期间每天的日平均气温,画一张30天气温变化曲线图,并根据曲线图判断这一段时间气温特点及变化趋势

八年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容

(2)八年级地理复习重点放在八年级区域地理之前重点内容进行自我整理,并形成笔记,8开两页。每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(3)对七年级地理知识进行系统复习,把每节重点内容用笔记整理下来,8开两页。每两周做一套自测题,共2套自测题(8开2张,教师提供)。

(4)定时收看新闻,关注世界,关注周围的生活环境和社会问题,择录五条地理热点,并利用地理知识作简要分析,阐明自己的观点。

☆生物:

七年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容。

(2)预习下册内容《人的生活需要营养》、《人的生活需要空气》、《人体内的物质循环》、《人体内废物的排出》四章,教师要提前设计好预习学案进行指导、做好预习笔记,提高预习效果,新学期开始进行检查。

(3)定期定时观看《动物世界》等有关生物科学电视节目,增加学生生物学素养,激发学习兴趣,新学期开始可以举办一些专题讲座。

(4)利用出游和走亲访友的机会,体会冬季大自然的魅力,观察、思考有关环境保护等方面的现象和问题,培养自己热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的高尚情感。

八年级:

(1)完成《寒假生活》的相关内容。

(2)对七年级下册《生物圈中的人》相关内容进行复习,对基本知识做好梳理,做好笔记,开学进行检查。

(3)布臵2——3套七年级下册综合复习题,题目要求选择题与非选择题各占50%,形式与期末考试试卷形式一样。

流金岁月读书笔记作文20800字

高三作文

教育科学学院经典阅读

读书心得 题 目: 读《流金岁月》后感 学院班级: 教科学院 2011级4班 学 号: 20111243073 姓 名: 杜 发 婷 日 期: 2015年03月03日 联系电话: 18280933439 读《流金岁月》后感

自从读完亦舒的《流金岁月》之后,我明白了许多道理。我终于知道了为什么有些人你

很想去靠近他,可是却怎么也不能靠近;而有的人你却能很轻易的与之靠近,而且有可能与

他有剪不断的情,这情可以是亲情、友情和爱情。这可能就是缘分所致吧,你与他无缘就让

你与他无法靠近,但是你与他有缘,即使是陌路相识也能让你与他成为终身的亲人、朋友与

恋人。

正如书中的蒋南孙与朱锁锁一样,无论经历了任何的风雨,也依然不能把她们分开,她

们两个读书时相遇,然后成为朋友,这也许就是缘分吧!有一个真正了解自己的朋友,展现

的永远是最纯洁的心灵,而且不管自己的人生之路遇到怎样的坎坷,老朋友永远会在你需要

帮助的时候,第一个出现在你的面前陪伴着你,成为你最坚强的后盾。恰如当朱锁锁的婚姻

不幸,与丈夫离婚后既要挣钱养家又要带小孩,实在是身心疲惫时,蒋南孙二话没说就把孩

子接到自己的家中养着,这就是朋友。《流金岁月》把友情刻画得淋漓尽致,岁月虽然悄悄地

遛走了,可是朋友之间这真正的友情却随时间的流逝倍加的坚固,任凭风吹,任凭雨打,它

却犹如一座大山依然屹立在那里。 我十分喜欢书中的蒋南孙,她虽是个女孩,身上却展现出了男人的仗义与侠气。她做事

十分的踏实,我觉得人能够踏踏实实的做事真好,这样可以让人的日子过得很踏实。如果整

日就想着投机取巧,整日就想着不劳而获,那么生活也会充满着危机感。说不定哪一天自己

就会成为流浪汉,曾经拥有的一切都只是梦一场,不属于自己的迟早都要被别人给夺走,只

有是自己踏踏实实地通过劳动所得,才会真正的属于自己,自己心中才踏实,别人想抢也抢

不走。生活如同一杯白开水,无味才是真的有味,平平淡淡才是真。 岁月流逝了,南孙的祖母也老了,但是南孙对祖母的亲情犹在。祖母在南孙小的时候就

很讨厌南孙,因为南孙是个女孩,可是祖母如今却由南孙抚养着,并且祖母越来越喜欢南孙

了,真是一切又一切的变化都会出乎人的意料,然而只要心怀希望,世间的任何事都会否极

泰来的,这仿佛就是事物变化的规律。篇二:学生读书计划流金岁月系列 a. 流金岁月系列

1. the tales of beedle the bard, by j.k.rowling

2. cricket in times square, by george selden 时代广场的蟋蟀

3. the wizard of oz, by l. frank baum 绿野仙踪 4.

5.

6.

7. the wind in the willows, by kenneth grahame 风中柳絮 alice in the wonderland,

by lewis carroll, 艾丽丝漫游奇境记 king arthur, by jane b. mason 亚瑟王 oliver twist,

by charles dickens 雾都孤儿

8. peter pan, by sir james barrie 彼得潘

9. 20,000 leagues under the sea, by jules verne 海底两万里

10. narnia, by c.s. lewis, 纳尼亚王国,共7本

11. a series of unfortunate events, by lemony snicket,

12. dragon rider, by cornelia funke 龙骑士

13. dragon, by christopher paolini

14. chicken soup for the preteen soul, for kids ages 9-13心灵鸡汤系列

15. a walk in the woods by bill bryson

16. the princess diaries by meg cabot

17. black stallion by walter farley.

18. class president by johanna hurwitz.

19. harriet the spy by louise fitzhugh. 雷蒙·斯尼奇的不幸历险

1. little women : 7. little prince

2. treasure island: 8. greek mythologies

3. the adventures of tom sawyer: 9. harry potter 4. great expectations:

vocabulary-building 9a. twilight

5. aesop’s fables 9b. the old man and the sea

6. happy prince by oscar wilde 9c. ? part 4 中级: 15 本 learn english through classics美国初中毕业水平---托福级

适合人群:初二到高一及以上 (10-11为托福词汇注解版, 必读)

10. learn english through classic literature:the short stories and essays of

mark twain

11. learn english through classic literature:american tales of horror and the

supernatural

12. sophie’s world (最适宜哲学入门书,随后可以过渡到《西方哲学史》)

13. any of van loon’s books (房龙任何一本书,都是文化和文明最好读本)

14. pride and prejudice (世间所有人的关系基本都脱不了pride and prejudice )

15. jane eyre (可以谐音翻译为真●爱)

16. the call of the wild jack london (didn ’t you hear it?)

17. to kill a mockingbird harper lee (美国中学必读) (普利策奖,奥斯卡奖。有

人读后感说“面对生活,

我们每个人都是无知的孩子。生活永远大于人们的想象和理解。它永远在某个角落里等

着你,出来吓你一跳,让你惊喜或痛苦,推翻你心中刚形成的概念。”

18. things fall apart chinua achebe (希腊式英雄,非洲,英国小说最高奖)

19. i know why the caged bird sings maya angelou (美国最杰出的作家和诗人之

一,一直以来都是美

国民权运动中的最强音。其诗作still i rise 是 是继martin luther king 的i have a

dream 之后美国黑人争取民权的又一纪念碑式的作品。robert frost之后又一位“皇家”诗

人)

20. the lord of the rings (想象力如此雄奇的好书,就是好多古怪的人名和地名„

纠结„)

21. i, robot isaac asimov (机器人三原则)

22. fahrenheit 451 ray bradbury (在未来世界里,书籍一概被禁止,读书便是犯罪,

所有书籍都要交出

焚毀。消防員的任务不是灭火救人,而是焚书和捕捉读书人。我们该怎么办?)

23. the diary of a young girl anne frank (人在绝境的时候,是什么样子?)

24. narrative of the life of frederick douglass (要去美国的人必须读)

25. invisible man ralph (你以为别人能看见你么?)

26. a global history for prehistory to the 21st century 全球通史,全球通。

27. part 5高级: 10 本sat score-raising 美国高中水平---s at级别

28. dr. jekyll and mr. hyde (双重人格最生动刻画) (一本小说记住279 sat高频

词汇)

29. scarlet letter (做人的尊严和救赎) (一本小说记住763 sat 高频词汇)

30. wuthering heights (love lost and regained) (一本小说记住817 sat高频

词汇)

31. frankenstein (哥特,科技创造的人类文明的毁灭者和捍卫者,雪莱)(629 sat

词汇)

32. the tales of edgar allan poe (705 sat 词汇) (侦探小说(detective story)鼻祖 科 幻小说(science fiction)先驱之一 恐怖小说

(horror fiction)大师 短篇哥特小说巅峰 象征主义(symbolism)先驱之一,唯美主义

(estheticism) 者,这就是爱伦坡)

33. war of the worlds (575 sat词汇,世界已经在好莱坞电影毁灭了无数次。以各种

不同的方法。所以,

即使以后真的世界末日,大家也无需惊恐,只需要找出相应的电影温习一下即可)

34. animal farm george orwell (反乌托邦小说最畅销书)

35. brave new world aldous huxley (反乌托邦和批判性思维第二名)

36. 1984 by george orwell (反乌托邦和批判性思维第一名)

37. marino mission (一本小说学会所有sat 高频词汇) 高级入围清单 15本

1. joy luck club by amy tan;

2. of human bondage by somerset maugham;

3. moby-dick by herman melville;

4. to the lighthouse by virginia woolf:;

5. the picture of dorian gray by oscar wilde;

6. silent spring by rachel carson;

7. the souls of black folk by w. e. b. du bois;

8. a room of ones own by virginia woolf;

9. they made america: two centuries of innovators from the steam engine to the

search engine by harold evans:

10. genius: a mosaic of one hundred exemplary creative minds by harold bloom;

11. tuesdays with morrie: an old man, a young man, and lifes greatest lesson by

mitch albom:;

12. the jane austen book club by joy fowler:

13. the reader by bernhard schlink

14. a hitchhiker’s guide to the galaxy by douglas adams

15. ciao, america!: an italian discovers the u.s. by beppe severgnini ? part 6 超级: 25 本 sat test 美国大学入学水平-- sat 必备级别 list 1 小说类

38. a room with a view and howards end

39. the painted veil

40. great expectations

41. age of innocence

42. mothers of the novel: 100 good women writers before jane austen by dale spender list 2 社会科学类

47. the art of travel by alain de botton

48. sparks of genius: the thirteen thinking tools of the worlds most creative .by..robert scott root-bernstein, michèle root- bernstein

49. we are what we eat: ethnic food and the making of americans

50. reviews and essays of austin clarke

51. unafraid of the dark: a memoir rosemary l. bray,rosemary bray mcnatt

52. the photography reader by liz wells

53. the gateway to history allan nevins

54. you say you want a revolution: rock music in american culture by robert pielke

55. almost touching the skies—women ’s

56. life the movie: how entertainment conquered reality by neal gabler

57. the rhetoric of fiction? by wayne c. booth

list 3 自然科学类

59. cloning: for and against

60. the elegant universe: super strings, hidden dimensions, and the quest for

the

ultimate theory

61. the great deep: the sea and its thresholds by james hamilton peterson

62. women in science: then and now by vivian gornick篇三:民富论读书笔记 《民富论》读书笔记

滕泰是我国新供给主义经济学的创立者和倡导者,他于2012年11月发表《新供给主义

宣言》,创新性地从供给端重新定义了经济周期的不同阶段,并于2013年提出完整的新供给

经济学理论体系,目前新供给经济学派在我国的影响力正在迅速扩大。 作为新供给主义经济学的首创者,《民富论:新供给主义百年强国路》滕泰老师从供给端

重新定义了经济周期,并提出中国须吸收三十年前邓小平改革和里根主义的政策元素,大幅

降低企业税负成本和融资成本等间接供给约束,放松垄断和管制等直接供给约束,盘活现有

资源存量,解放生产力,启动十年增长。 《民富论:新供给主义百年强国路》还提出,要实现三十年以上的经济增长,必须解除

供给抑制,激活“五大财富源泉”,综合利用“三种财富增长模式”,依靠全新的人口、城镇

化、金融、贸易和国防战略,引领中国经济走上持续繁荣之路。

作为软财富理论和软财富战略的首创者,《民富论:新供给主义百年强国路》滕泰老师提

出,所谓第三次工业革命实际上是传统工业之死;中国只有确保百年以上的经济繁荣,才能

实现民富国强的“中国梦”——这既不能靠传统的农业生态财富思想,也绝不能靠过时的工

业硬财富思想,而应该抓住软财富革命的时代契机,从家庭、企业和国家层面,依靠软财富

战略,决胜新百年。

滕泰老师认为:中国经济受到高税收、高社会成本、高垄断、高管制等“供给约束”,只

要通过减税、降低社会成本、减少垄断、放松管制等措施,放松“供给约束”,就可以提高经

济短期增长率;从长期来看,中国经济在人口与劳动、资本与金融,资源与产权、技术与创

新、制度与分工等五个方面都存在“供给抑制”,只要通过放松人口生育控制、放松户籍制度、

减少资本与金融管制、优化土地与资源产权结构、推动国有企业等低效率领域的制度改革等

措施,解除“供 给抑制”,就可以提高经济的长期潜在增长率。新供给主义还认为只有通过“放松供给约

束,解除供给抑制”,重视熊彼特增长,重启斯密增长,整个经济的潜在增长率才能够得以不

断提升;只有放弃传统产业政策,让“新供给创造新需求”,才能恢复“供给自动创造需求”

的理想经济运行机制;只有从“改善供给结构、提高供给效率”入手,才能真正解决房价物

价等顽疾;只有从“供给贡献和边际报酬”出发,才能确保收入分配的效率与公平。 读了这本书之后,对于滕泰老师的这些观点,我有了更深的认识。 这本书包含了八个章

节,第一章是中国人口政策何时改,怎么改;

第二章是移民潮与人口城镇化难题,如何解;第三章搭乘贸易财富快车,还是让错误战

略葬送未来;第四章是中国还要在大国货币于金融体制下寄生多久;第五章是战争能力与国

富民强;第六章是从国富到民富的改革原则和路径;第七章是新供给主义重启中国改革;第

八章是软财富战略决胜未来。在每一个章节中,滕泰老师都提出了他独到的见解,令人思路

开阔,路径清晰。

在第一章中,我看到了很多自己在面对社会问题时很困惑的地方,腾泰老师给出的这些

思路让我耳目一新,中国的新时期人力资本战略要打破“做官取向”、“白领取向”、“轻视蓝

领”的职业价值观;尽快改变长期以来“重只是灌输,轻创新创造”,“重排名,重考分,轻

实践,轻素质”的传统教育模式;减少奴性化教育,提倡人性化教育;坚决杜绝教育腐败和

学术腐败。无论是在未来中国还是全球其他地区,最不受欢迎的就是传统农业社会培养的那

种成长并游刃于腐败文化、 只擅长背诵各种知识、动手能力差、创新能力差的人。面向未来的中国人力资本战略,

一方面要学习德国式职业教育,加大向高级技工等领域的倾斜,培育并形成中国新的比较优

势;另一方面应学习美国式,以创新为取向的教育,为人类新财富的创造做出应有的贡献。

历史留给中国的时间并不多,未来十年是调整人口政策的最后窗口期,在此期间调整人口政

策,基本上不会损害任何人的利益,是阻力最小,最容易成功的一项改革。因此,客观评估

计划生育政策,尽快从控制人口数量的计划生育政策转向“人力资本战略”,迫在眉睫。这些

关于我国人口政策的走向问题,解答了我很多的疑问,让我对我国人口政策的走向有了更深

刻的认识。

等服务水平等等,只有这样才能留住高素质、高资本、追求高生活质量的人才,甚至为

了吸引越来越多的外国资本和技术携带着移民中国。在第二章中滕泰老师讲到了除了调整人

口政策外,如何通过人口流动与城镇化来释放现有人口的红利,以及通过经济社会改革,留

住乃至吸引更多的人才与财富。从移民战略造福财富大国的历史,我们看到,在一国经济发

展的起步阶段,只要该国人口数量尚未超出社会承受能力,比如二十世纪九十年代的中国,

那么开放的移民政策,会在最短时间内吸引大量的移民,并和本国一起铸造财富大国。而一

旦经济进入成熟和发达阶段,成为财富大国甚至世界强国,曾经宽松的移民政策开始给社会

和生态环境带来压力,这时候及时开始限制移民,也只不过是提高了移民门槛,有利于吸引

更高端的精英人士和更多的资本,从而推动该国经济的转型和升级,仍然够保证财富强国的

地位。我国现在正处在人口城镇化的阶段,有人担心:如果每年都有大量乡村剩余劳动流向

城市,会不会造成中国农业总产量的徘徊和农村经济的止步不前?也有人担心城市基础设施

和基础服务能不能跟得上,快速会不会造成大量的城市贫民窟?腾泰老师认为,对人口转移

影响农业产出的担忧是静态的、短期阶段性的,和非开放经济思维的过度担心;而对城市基

础设施、基础服务的过度担忧,事实上都是建立在供给管制的错误假设前提下的——无论是

新增需求,还是新增供给,本身就是新城镇化追求的目标和意义所在,当这种意义产生以后,

我们应该去欢呼,去满足,去放松政府政策管制、让市场的新供给力量来满足这些新需求,

我们不应该去阻碍城镇化过程中人口和资源交流,忧虑篇四:碧江的流金岁月 碧江的流金岁月

聆听“金屋藏娇”的浪漫故事,穿过耙齿巷,在铸铜壁雕上细读一首《碧江廿四咏》,再

在蚝壳墙上寻找旧时辉煌的蛛丝马迹?? 秋日的一个下午,我们行走碧江,仿若梦回了它的流

金岁月。

碧江,这个中国历史文化名村,有着千般面孔值得人们耐心品读,它不仅仅是灵动而秀

气的岭南水乡,还因藏有种种富有古韵的故事而丰满,因勤劳倔强包容的碧江人而可爱。 地理坐标 碧江村位于广东省东佛山市顺德区北滘镇。大规模建村始于南宋初年,古称“迫岗”,距

今有上千年的历史,明清时期属顺德四大圩镇之一。 碧江的街巷格局整体保存较为完整,但由于新建建筑数量较多,使部分街巷的完整性和

空间尺度遭到了一定程度的损毁,主要表现在建筑层数过高破坏街区尺度,建筑材质的现代

化与传统街区氛围的不协调,建筑外墙占用街巷空间,建筑封堵街巷,石板路面损毁等,这

些都对街巷的传统尺度、色彩等造成了较大的破坏。 历史坐标

从古至今,碧江村人才辈出,据《顺德县志》载,自明景泰三年建县至清代中叶,碧江

村出了17名进士,而中举仕子更达106名以上,其中有苏葵、苏珥、梁若衡、苏丕文、苏吉

臣等著名学者和仕宦名人。这些仕人遍布京城和全国各地,他们告老还乡后,致力建造祠堂

和宅第园林,因而在碧江村留下了大片特色十足的祠堂等古建筑。全村仅苏赵两姓的祠堂在

抗日战争前就超过200座,广东有句老话叫“顺德祠堂南海庙”,即言顺德祠堂之多,而在顺

德,祠堂之盛又以碧江为最。近年来,碧江社区及其上级单位加强了对碧江金楼及古建筑群

的保护与开发,使该村的文物得到了有效的保护与合理的利用。 走访 金楼金屋藏娇 从外观来看,金楼不过是一座普普通通的清水墙硬山式二层楼房,然而,在这座藏有诸

多金碧辉煌的木雕金屋中,至今仍留存着浪漫动人的故事。 走进金楼,美妙绝伦的贴金木雕,雕工之细腻,鸟、鱼、花草、龙蛇等等都刻画得十分

逼真。原来这些极致奢华的金饰,是清末苏丕文的孙子苏百诩,为迎娶当时法务大臣、南海

人戴鸿慈长女戴佩琼而准备的嫁妆。两亲家十分重视这段婚姻,婚礼自然办得格外隆重。据

说戴佩琼有沉鱼落雁之貌,琴棋书画样样精通,当时还被慈禧太后认作干女儿,而苏百诩也

是才子,对她宠爱有加,将她安置在金楼中伴他读书,“金屋藏娇”的传说就此流传开来。 耐人寻味的还有木雕的风格。花卉、翎毛、走兽,寓意扬眉吐气的杨桃,多利吉祥的荔

枝,诸多中国传统的吉祥物被刻画得栩栩如生。 细细看来,木雕细处无不蕴藏着各种深意,活灵活现的雀、鹿、蜂、猴,意指爵禄封侯,

狸猫蝴蝶,意指饕餮,蝙蝠金钱,意指福在眼前,另外还有“暗八仙”、“四君子”卡以及《麒

麟玉书》、《瑞鹤祥云》、《三羊启泰》、《五福捧寿》等主题的雕刻,布满了整件屋子的天花、

藻井、株梁、挂落、门窗每一件木构件。 孤寒冷清的守清屋

对朝大屋的北面,隔巷有座两层楼的青砖镬耳屋,其材质明显有别于附近的建筑物,原

来它是一间“守清屋”。何谓“守清屋”?它与自梳女有关。这种流俗在顺德存在了两三百年。

据说自古顺德多烈女,他们把贞洁看得比生命还重,也勇于与封建夫权抗争。当年在碧江以

从事纸类加工业为生的女工,在经济上完全具备自立的能力。她们当中的一部分人终身不嫁,

她们被称作“自梳女”,也叫“姑婆”,住的地方称作“姑婆屋”。但是在封建社会,如果成年

女子不出嫁,就不能参与家族内的很多重要活动,身后亦没有人祭拜,这便成为单身女性们

最担心的问题,于是那些出自富家或经济收入较高的独身女性就选择了一种特殊的婚嫁模式,

实际上并不发生正常的夫妻关系,女方还要掏出私己为名义上的丈夫纳妾,自己则回到娘家

或是姑婆屋生活,这种方式让他们保留了自己的社会权利,而因为属于正室,其身份地位则

比生儿育女的妾室要高得多。“守清”则是由此而派生出的另一种古怪婚姻关系。 据这里的老村民介绍,“守清”的做法则是活人“嫁”给早殃的男孩。“守清嫂”分为两

类,一类是小时候由双方父母定了亲,尚未成亲,男方去世,女方不再另嫁,长期生活在夫

家,还可以由夫家的侄辈继承其财产及香火,而另一类则是无经济能力,对正常婚姻不感兴

趣甚至有心理障碍的女方,夫家会给予一间叫“守清屋”的独立房子,衣食住行倒不用愁,

前提是夫家经济条件好。 我们眼前看到这座金楼景区内的“守清屋”,就是从大良望族龙家“嫁”到苏族的一位守

清媳妇居住的,屋子的建材质量明显要次一等。走入其中,清冷孤寒之意油然而生,安歇昔

日守清生活的清苦痕迹仍依稀可见。 活跃的民间组织 在金楼景区旁边的街道上,一个写满诗词的布告栏吸引了我们的注意。上面写的是北滘

诗词学会成员们的作品。林鉴松是学会会长,我们到访的当天,他拿出了自己的得意之作,

其中一篇《碧江社区换届民选有感》则讲述的是村民参与民主的过程。“民选村官责在肩,两

轮竞逐各挥鞭。三弓箭发龙门上,六俊名题雁塔前。为众辛勤驰正道,奉公廉洁濯请求权。

群言广纳千家仰,共创文明又一篇。”除此之外,他还作有反映农庄生活生机勃勃之景象的 作品,亦对碧江金楼作出过动人的诗篇。“昔日飞尘封贵里,今朝脱颖出神州。闲中作客

频开镜,静后寻诗欲放舟。”在他的笔下,那个商贾云集、河埠众多的千年古村跃然纸上,富

丽堂皇的金楼历经沧海桑田的变迁,至今仍然迎来了盛情款款的来客。 除了诗词学会,碧江村里还有不少活跃的公益性民间组织。像碧江拳馆,逢周末开课,

武学爱好者可以前去讨教切磋;像碧江慈善会,他们会储备一笔基金,用于照顾低保老年人,

在利用百万善款修筑的“荫老园”内,最初有十多位老人在那起居。作为统筹者之一的林鉴

松说,用“荫”字,是希望老人们得到庇荫,让他们在一个温馨的群体中找到属于自己的快

乐。 村事 同中进士的苏氏兄弟 碧江,这个地灵人杰之地,曾经养育了不少英才。顺德乡贤祠恭祀着从宋到清一共64

名乡贤,其中碧江人就占5席。南宋年间,碧江苏世矩家的两个儿子就同科高中进士,这两

位亲兄弟虽不及爷爷苏晴川那般文武双全,官居一品,但刻苦攻读同中进士的故事至今仍是

村中的一段佳话。 哥哥苏之才成年后迁至番禺钟村,他中了进士后,历任官部员外郎、知州等官职,领朝

议大夫。他的后代中,有部分先后迁回碧江,现在碧江五大房中的钟村房和大石街房就曾住

着苏之才的后人。

弟弟苏之奇高中进士后,在京曾任选监丞、著作郎、右司谏等职,先后被封为朝散大夫、

礼部郎中。他还曾出任广西、福建、川陕、江浙等地的地方官,人福建提点刑狱时,平凡了

很多冤案。出任镇江府时,曾大力镇压一批强占民田的土豪劣绅,因此得罪了与利益相关的

朝中权贵而蒙受诽谤,险些丢了乌纱帽。而他最后在华州(今陕西省华县、华阴、潼关一带)

任职,他的学问和气节受到当地不少名臣和宿儒的敬仰。 苏之奇告老还乡后,虽经常足不出户,但仍然十分关心家乡建设。朝廷曾下诏重新起用

他,他并没有答应复出,而是一直留在碧江闭门读书,教育儿孙,有客来时,则饮酒吟诗谈

论时事,从无倦意。而他的儿子苏光祖,后也高中淳熙丁未科进士。 倔强的母亲 这位母亲,是碧江苏氏南方十四祖苏应旻的母亲许氏,去世后,巡抚向皇上领得圣旨,

在碧江为其建了一座巍峨的牌坊,在明代,再婚的女子能建起牌坊,这算是特例了。 许

氏当年因为一个误会被休,一天,士子外出,许氏在堂外刺绣,士子的一位老友来访,许氏

匆匆回避,掉下了一双绣花鞋。老友见了觉得十分有趣,便捡回家中,准备跟士子开个玩笑。

不料,士子几天后回访士子,不见老友,却只见自己妻子的绣花鞋,以为自己被戴绿帽子的

士子怒火中烧,一气之下休了许氏,许氏也没办法说明白,只得忍别儿子离开。当时苏应旻

的父亲苏正正在建宁任教职,见贤淑的许氏因一点误会而被丈夫抛弃,甚是同情,经媒妁之

言,纳许氏为妾。 明嘉靖十四年的一天,与苏应旻同科高中的福建籍进士前来与苏应旻相认,称二人是同

母异父的兄弟,并一同赴广东拜见母亲。刚刚到达碧江,哪知许氏说什么都不肯见那位已是

巡抚的儿子。无可奈何之下,苏应旻想了个办法,他告诉哥哥,“母亲非常节俭,每次家里请

客,散席后她都会出来督促家人清理残席,明天我找个题目宴请乡亲父老,你先隐藏在屏风

后面,饭后定能见到母亲。”巡抚儿子依计行事,果然见到生母,一时激动,便冲上前去抱住

母亲失声痛哭。许氏推不开他,斥责道:“当年你八岁,已懂事,你父亲一时怒气要休我,如

你能劝谏,或许他就不会一意孤行赶走我,之后我在隔壁寄人篱下,盼望你长大后能接我回

家,你几次到邻居家玩,我大声叫你,哪知你却对我不理不睬,实在令我绝望。因此才有今

天的结局。”说完,她便挣脱巡抚的手,转身走回内室,终生不再见这个儿子。 后来不少人对此议论,觉得老太太眼前放着一位贵为巡抚大员的亲生儿子不接纳,实在

难以理解。而实际上,很多碧江人身上都透着这一股子倔强劲儿。 苏禹的绵绵校园梦 出生在碧江一个书香世家的苏禹在他的书《簕海棠》中曾有一篇文章写道关于对母校的

寄思。北滘公社最高学府是苏禹的母校,他回忆道,为来这里求学,很多同学小小年纪便撑

着一艇禾杆穿涌过江到造纸厂求售以挽回几元学费,寄宿生则背着一星期的口粮上学,以减

轻伙食费的负担。记得初二下学期,母校迁至北滘新校园,但实际上也寒碜得可以,全部建

筑仅仅是八间平方教室,一座办公室和饭堂。宿舍暂不够用,男生们下课后拼在一起的课桌

就是床。 辍学的那段时期里,苏禹经常做校园梦,近年来以校友身份回学校,他看见录像中出现

千名师生在饭堂里围桌用餐的情景,不禁想起当年在葵棚里排队打饭的老校友们。 现在在校园中一座不锈钢雕塑就是苏禹和其他校友们赠送给母校的。上面依附在大球体

上的三个金球和两个银球,分别象征着当年北滘中学63届,入学的三个班和毕业的两个班,

另外三分之一的同学未能完成初中学业,这个雕塑也正反射出当年学子们的辛酸与依恋。 苏禹对他正在读书的儿子说:你生逢其时,努力吧,莫延续父辈因辍学而萦系了几十年

的绵绵校园梦。 记者观察

留住碧江的根

林鉴松说,碧江村经历沧桑巨变,这个曾经被人称作“有暗石,暗石下有乌龟王八”的

地方,终于在近些年来揭开神秘面纱,挂上了“中国历史文化名村”的称号。在他看来,这

个巨变既有创伤,亦留下宝贵的历史教训。 在碧江村经历过60年兴衰变化的林鉴松回忆道,碧江在他小时候的记忆中是那样的,繁

荣热闹的街巷、灯火通明的住宅,11间茶楼,9档猪肉铺,几家杂货店和数家金银铺子,还

有大的粮食加工厂,那是个“五兽(指五江)当关”、“九龙(九涌)入洞”之地。 抗战后,碧江村仅剩8000人口,原来的三墟六市变成了一墟两市,直到抗战胜利后解放

前,碧江才逐渐兴起,纸箔生意、茶楼、酒庄等生意又渐渐复苏。好景不长,从1957年开始,

碧江同样没能逃过三年的天灾。 尽管部分的文物和历史遗迹在动荡的年间被破坏,但金楼被保存下来,还有十多间祠堂

留了下来,在林鉴松看来,这两者都具有深远而不可替代的存在价值。在他8岁那年,曾听

父亲向到来的宾客讲述金楼中的故事,细说木雕所表达的各种含义,这个画面至今仍停留在

他脑海,“这是一份说不清道不明的感情。”他说,祠堂书写着历史发展的轨迹,是一个家族

一代胜过一代的象征,后人有保护它的义务。 林鉴松61岁那年,开始了真正意义上的保护之路,他坦言:“再不保护,那些木雕就要

被白蚁啃掉了。”保护的意义当然不仅仅是为防止白蚁的侵蚀,在碧江人的心中,留住一座座

古宅,一块块木雕,一件件跋步床,就如同留住旧时的记忆,留住碧江的根。 旅游贴士 交通:

连通镇区的公交车有39条线路,中心城市区公交交通有12条线路。汽车客运总站有发

往全省各地的巴士及邻近省的长途线路,有直往广州、深圳、珠海等地的豪华巴士服务,其

中往广州的巴士每天5:50至21:00,每10分钟一班,票价23元,往深圳每天7:20至14:

20,每40分钟一班,票价70元。 住宿:

顺德作为新建的一座现代化的城市,宾馆住宿方面也是很方便的。有各类宾馆饭店几十

家,可谓档次俱全,游客决不会因为投宿而产生烦恼。 美食: 周边联游 宝林寺篇五:读书笔记 我喜欢的一本书——《流金岁月》 亦舒,一个太聪明的女子。因为聪明,所以她宿命却也向上。故事情节紧凑简洁, 表面

上语言活泼幽默,犀利痛快,然而她的悲哀只藏在骨子里。即使是痛入骨髓的 感情也仅点到

即止,轻描淡写,全然是历经沧海难为水,除却巫山不是云,沧桑过后的平淡,波澜不起,

生活依旧继续。读亦舒的感受就是一切自己把握,没有什么 感情之事是严重到要放弃自己放

弃生命的,不比琼瑶的大悲大喜,亦舒笔下的人物 仿佛就在自己身边或许就是自己,生活中

你自以为很看得重很难入放得下的人、事,在她的笔下,世事洞明,过后就烟消云散了 今天上午睡在床上,一口气看完了亦舒的小说《流金岁月》。两个完全不同道路,却最后

相似结局的上海女生的形象,跃然纸上。朱锁锁和蒋南孙,两个性情、脾性全然不同的女子,

为了各自对生活的美好向往,用各自己的方式生活着!书中的许多无奈,似与我们很近,所

以对与她所做,完全可以理解。 仔细一回想,发现小说里的所有人物都是淡淡的,一如生活的真实。虽然最后白马王子

出现了,可并非所有人都能最后碰上的,亦舒对小说的结局做这样的安排,是不想看客们(相

信大多数是女性)对生活失去希望和耐心么?其实,生活永远是让人失望的。也只有明白了

这层失望的真实含义之后,人才可以更好的走下去。就算是失望,也要过一种清楚的生活,

一如朱锁锁一直都知道自己想要的是什么,我不是也知道么?那么忧郁什么呢?彷徨什么呢?

我已比很多人幸 福,我可以追逐自己的想要。我选择了(或者是随波逐流?)南孙的 路,却也不排斥锁锁的方式。每个人根据自己的处境选择自己适合走 的路,这无可非议。我讨厌一些岸上的人对河里苦苦挣扎的人的议论, 似乎从中他们可以找到某种优越感。可悲的优越感! 从书中摘下一些话:

现在还有什么不夜天, 不贰臣, 叫你不去, 马上叫别人, 谁没有谁不行?

谁还害相思病? 很多时候

我们都太自以为是了

以为自己在别人心目中有多重要 明明把话说得清清楚楚 怎么还来找你呢?

是放不下?

恐怕未必

想是没有更好的选择或其他活动而已 担心自己的一些做法, 话语会伤害到对方 所以言谈行为间

小心翼翼, 步步为营

为对方顾全颜面

殊不知

别人远没你想象的那么在乎 以为某些人某些感情在自己心目中有多重要 也是某种程度的自以为是 当感情发生变化的时候 当时觉得多么地遗憾难过 然而事后看来

轻如鸿毛 当此人再出现时

已然与一般人无异

曾经的感情关系不复存在

理性抬头 你自会衡量 而那些在感情过去, 关系不再的时候 还以为自己在任何时候回头 都会有人在等着自己

而且一而再再而三地玩这种游戏的人 恐怕是最自以为是不过了

呵, 凭什么?! 存心帮人,原不待人开口。 快速翻看一遍,发现很多片断错过了就在也寻它不着了。也罢,

我也不想刻意重温旧梦。

教育科学学院经典阅读

读书心得 题 目: 读《流金岁月》后感 学院班级: 教科学院 2011级4班 学 号: 20111243073 姓 名: 杜 发 婷 日 期: 2015年03月03日 联系电话: 18280933439 读《流金岁月》后感

自从读完亦舒的《流金岁月》之后,我明白了许多道理。我终于知道了为什么有些人你

很想去靠近他,可是却怎么也不能靠近;而有的人你却能很轻易的与之靠近,而且有可能与

他有剪不断的情,这情可以是亲情、友情和爱情。这可能就是缘分所致吧,你与他无缘就让

你与他无法靠近,但是你与他有缘,即使是陌路相识也能让你与他成为终身的亲人、朋友与

恋人。

正如书中的蒋南孙与朱锁锁一样,无论经历了任何的风雨,也依然不能把她们分开,她

们两个读书时相遇,然后成为朋友,这也许就是缘分吧!有一个真正了解自己的朋友,展现

的永远是最纯洁的心灵,而且不管自己的人生之路遇到怎样的坎坷,老朋友永远会在你需要

帮助的时候,第一个出现在你的面前陪伴着你,成为你最坚强的后盾。恰如当朱锁锁的婚姻

不幸,与丈夫离婚后既要挣钱养家又要带小孩,实在是身心疲惫时,蒋南孙二话没说就把孩

子接到自己的家中养着,这就是朋友。《流金岁月》把友情刻画得淋漓尽致,岁月虽然悄悄地

遛走了,可是朋友之间这真正的友情却随时间的流逝倍加的坚固,任凭风吹,任凭雨打,它

却犹如一座大山依然屹立在那里。 我十分喜欢书中的蒋南孙,她虽是个女孩,身上却展现出了男人的仗义与侠气。她做事

十分的踏实,我觉得人能够踏踏实实的做事真好,这样可以让人的日子过得很踏实。如果整

日就想着投机取巧,整日就想着不劳而获,那么生活也会充满着危机感。说不定哪一天自己

就会成为流浪汉,曾经拥有的一切都只是梦一场,不属于自己的迟早都要被别人给夺走,只

有是自己踏踏实实地通过劳动所得,才会真正的属于自己,自己心中才踏实,别人想抢也抢

不走。生活如同一杯白开水,无味才是真的有味,平平淡淡才是真。 岁月流逝了,南孙的祖母也老了,但是南孙对祖母的亲情犹在。祖母在南孙小的时候就

很讨厌南孙,因为南孙是个女孩,可是祖母如今却由南孙抚养着,并且祖母越来越喜欢南孙

了,真是一切又一切的变化都会出乎人的意料,然而只要心怀希望,世间的任何事都会否极

泰来的,这仿佛就是事物变化的规律。篇二:学生读书计划流金岁月系列 a. 流金岁月系列

1. the tales of beedle the bard, by j.k.rowling

2. cricket in times square, by george selden 时代广场的蟋蟀

3. the wizard of oz, by l. frank baum 绿野仙踪 4.

5.

6.

7. the wind in the willows, by kenneth grahame 风中柳絮 alice in the wonderland,

by lewis carroll, 艾丽丝漫游奇境记 king arthur, by jane b. mason 亚瑟王 oliver twist,

by charles dickens 雾都孤儿

8. peter pan, by sir james barrie 彼得潘

9. 20,000 leagues under the sea, by jules verne 海底两万里

10. narnia, by c.s. lewis, 纳尼亚王国,共7本

11. a series of unfortunate events, by lemony snicket,

12. dragon rider, by cornelia funke 龙骑士

13. dragon, by christopher paolini

14. chicken soup for the preteen soul, for kids ages 9-13心灵鸡汤系列

15. a walk in the woods by bill bryson

16. the princess diaries by meg cabot

17. black stallion by walter farley.

18. class president by johanna hurwitz.

19. harriet the spy by louise fitzhugh. 雷蒙·斯尼奇的不幸历险

1. little women : 7. little prince

2. treasure island: 8. greek mythologies

3. the adventures of tom sawyer: 9. harry potter 4. great expectations:

vocabulary-building 9a. twilight

5. aesop’s fables 9b. the old man and the sea

6. happy prince by oscar wilde 9c. ? part 4 中级: 15 本 learn english through classics美国初中毕业水平---托福级

适合人群:初二到高一及以上 (10-11为托福词汇注解版, 必读)

10. learn english through classic literature:the short stories and essays of

mark twain

11. learn english through classic literature:american tales of horror and the

supernatural

12. sophie’s world (最适宜哲学入门书,随后可以过渡到《西方哲学史》)

13. any of van loon’s books (房龙任何一本书,都是文化和文明最好读本)

14. pride and prejudice (世间所有人的关系基本都脱不了pride and prejudice )

15. jane eyre (可以谐音翻译为真●爱)

16. the call of the wild jack london (didn ’t you hear it?)

17. to kill a mockingbird harper lee (美国中学必读) (普利策奖,奥斯卡奖。有

人读后感说“面对生活,

我们每个人都是无知的孩子。生活永远大于人们的想象和理解。它永远在某个角落里等

着你,出来吓你一跳,让你惊喜或痛苦,推翻你心中刚形成的概念。”

18. things fall apart chinua achebe (希腊式英雄,非洲,英国小说最高奖)

19. i know why the caged bird sings maya angelou (美国最杰出的作家和诗人之

一,一直以来都是美

国民权运动中的最强音。其诗作still i rise 是 是继martin luther king 的i have a

dream 之后美国黑人争取民权的又一纪念碑式的作品。robert frost之后又一位“皇家”诗

人)

20. the lord of the rings (想象力如此雄奇的好书,就是好多古怪的人名和地名„

纠结„)

21. i, robot isaac asimov (机器人三原则)

22. fahrenheit 451 ray bradbury (在未来世界里,书籍一概被禁止,读书便是犯罪,

所有书籍都要交出

焚毀。消防員的任务不是灭火救人,而是焚书和捕捉读书人。我们该怎么办?)

23. the diary of a young girl anne frank (人在绝境的时候,是什么样子?)

24. narrative of the life of frederick douglass (要去美国的人必须读)

25. invisible man ralph (你以为别人能看见你么?)

26. a global history for prehistory to the 21st century 全球通史,全球通。

27. part 5高级: 10 本sat score-raising 美国高中水平---s at级别

28. dr. jekyll and mr. hyde (双重人格最生动刻画) (一本小说记住279 sat高频

词汇)

29. scarlet letter (做人的尊严和救赎) (一本小说记住763 sat 高频词汇)

30. wuthering heights (love lost and regained) (一本小说记住817 sat高频

词汇)

31. frankenstein (哥特,科技创造的人类文明的毁灭者和捍卫者,雪莱)(629 sat

词汇)

32. the tales of edgar allan poe (705 sat 词汇) (侦探小说(detective story)鼻祖 科 幻小说(science fiction)先驱之一 恐怖小说

(horror fiction)大师 短篇哥特小说巅峰 象征主义(symbolism)先驱之一,唯美主义

(estheticism) 者,这就是爱伦坡)

33. war of the worlds (575 sat词汇,世界已经在好莱坞电影毁灭了无数次。以各种

不同的方法。所以,

即使以后真的世界末日,大家也无需惊恐,只需要找出相应的电影温习一下即可)

34. animal farm george orwell (反乌托邦小说最畅销书)

35. brave new world aldous huxley (反乌托邦和批判性思维第二名)

36. 1984 by george orwell (反乌托邦和批判性思维第一名)

37. marino mission (一本小说学会所有sat 高频词汇) 高级入围清单 15本

1. joy luck club by amy tan;

2. of human bondage by somerset maugham;

3. moby-dick by herman melville;

4. to the lighthouse by virginia woolf:;

5. the picture of dorian gray by oscar wilde;

6. silent spring by rachel carson;

7. the souls of black folk by w. e. b. du bois;

8. a room of ones own by virginia woolf;

9. they made america: two centuries of innovators from the steam engine to the

search engine by harold evans:

10. genius: a mosaic of one hundred exemplary creative minds by harold bloom;

11. tuesdays with morrie: an old man, a young man, and lifes greatest lesson by

mitch albom:;

12. the jane austen book club by joy fowler:

13. the reader by bernhard schlink

14. a hitchhiker’s guide to the galaxy by douglas adams

15. ciao, america!: an italian discovers the u.s. by beppe severgnini ? part 6 超级: 25 本 sat test 美国大学入学水平-- sat 必备级别 list 1 小说类

38. a room with a view and howards end

39. the painted veil

40. great expectations

41. age of innocence

42. mothers of the novel: 100 good women writers before jane austen by dale spender list 2 社会科学类

47. the art of travel by alain de botton

48. sparks of genius: the thirteen thinking tools of the worlds most creative .by..robert scott root-bernstein, michèle root- bernstein

49. we are what we eat: ethnic food and the making of americans

50. reviews and essays of austin clarke

51. unafraid of the dark: a memoir rosemary l. bray,rosemary bray mcnatt

52. the photography reader by liz wells

53. the gateway to history allan nevins

54. you say you want a revolution: rock music in american culture by robert pielke

55. almost touching the skies—women ’s

56. life the movie: how entertainment conquered reality by neal gabler

57. the rhetoric of fiction? by wayne c. booth

list 3 自然科学类

59. cloning: for and against

60. the elegant universe: super strings, hidden dimensions, and the quest for

the

ultimate theory

61. the great deep: the sea and its thresholds by james hamilton peterson

62. women in science: then and now by vivian gornick篇三:民富论读书笔记 《民富论》读书笔记

滕泰是我国新供给主义经济学的创立者和倡导者,他于2012年11月发表《新供给主义

宣言》,创新性地从供给端重新定义了经济周期的不同阶段,并于2013年提出完整的新供给

经济学理论体系,目前新供给经济学派在我国的影响力正在迅速扩大。 作为新供给主义经济学的首创者,《民富论:新供给主义百年强国路》滕泰老师从供给端

重新定义了经济周期,并提出中国须吸收三十年前邓小平改革和里根主义的政策元素,大幅

降低企业税负成本和融资成本等间接供给约束,放松垄断和管制等直接供给约束,盘活现有

资源存量,解放生产力,启动十年增长。 《民富论:新供给主义百年强国路》还提出,要实现三十年以上的经济增长,必须解除

供给抑制,激活“五大财富源泉”,综合利用“三种财富增长模式”,依靠全新的人口、城镇

化、金融、贸易和国防战略,引领中国经济走上持续繁荣之路。

作为软财富理论和软财富战略的首创者,《民富论:新供给主义百年强国路》滕泰老师提

出,所谓第三次工业革命实际上是传统工业之死;中国只有确保百年以上的经济繁荣,才能

实现民富国强的“中国梦”——这既不能靠传统的农业生态财富思想,也绝不能靠过时的工

业硬财富思想,而应该抓住软财富革命的时代契机,从家庭、企业和国家层面,依靠软财富

战略,决胜新百年。

滕泰老师认为:中国经济受到高税收、高社会成本、高垄断、高管制等“供给约束”,只

要通过减税、降低社会成本、减少垄断、放松管制等措施,放松“供给约束”,就可以提高经

济短期增长率;从长期来看,中国经济在人口与劳动、资本与金融,资源与产权、技术与创

新、制度与分工等五个方面都存在“供给抑制”,只要通过放松人口生育控制、放松户籍制度、

减少资本与金融管制、优化土地与资源产权结构、推动国有企业等低效率领域的制度改革等

措施,解除“供 给抑制”,就可以提高经济的长期潜在增长率。新供给主义还认为只有通过“放松供给约

束,解除供给抑制”,重视熊彼特增长,重启斯密增长,整个经济的潜在增长率才能够得以不

断提升;只有放弃传统产业政策,让“新供给创造新需求”,才能恢复“供给自动创造需求”

的理想经济运行机制;只有从“改善供给结构、提高供给效率”入手,才能真正解决房价物

价等顽疾;只有从“供给贡献和边际报酬”出发,才能确保收入分配的效率与公平。 读了这本书之后,对于滕泰老师的这些观点,我有了更深的认识。 这本书包含了八个章

节,第一章是中国人口政策何时改,怎么改;

第二章是移民潮与人口城镇化难题,如何解;第三章搭乘贸易财富快车,还是让错误战

略葬送未来;第四章是中国还要在大国货币于金融体制下寄生多久;第五章是战争能力与国

富民强;第六章是从国富到民富的改革原则和路径;第七章是新供给主义重启中国改革;第

八章是软财富战略决胜未来。在每一个章节中,滕泰老师都提出了他独到的见解,令人思路

开阔,路径清晰。

在第一章中,我看到了很多自己在面对社会问题时很困惑的地方,腾泰老师给出的这些

思路让我耳目一新,中国的新时期人力资本战略要打破“做官取向”、“白领取向”、“轻视蓝

领”的职业价值观;尽快改变长期以来“重只是灌输,轻创新创造”,“重排名,重考分,轻

实践,轻素质”的传统教育模式;减少奴性化教育,提倡人性化教育;坚决杜绝教育腐败和

学术腐败。无论是在未来中国还是全球其他地区,最不受欢迎的就是传统农业社会培养的那

种成长并游刃于腐败文化、 只擅长背诵各种知识、动手能力差、创新能力差的人。面向未来的中国人力资本战略,

一方面要学习德国式职业教育,加大向高级技工等领域的倾斜,培育并形成中国新的比较优

势;另一方面应学习美国式,以创新为取向的教育,为人类新财富的创造做出应有的贡献。

历史留给中国的时间并不多,未来十年是调整人口政策的最后窗口期,在此期间调整人口政

策,基本上不会损害任何人的利益,是阻力最小,最容易成功的一项改革。因此,客观评估

计划生育政策,尽快从控制人口数量的计划生育政策转向“人力资本战略”,迫在眉睫。这些

关于我国人口政策的走向问题,解答了我很多的疑问,让我对我国人口政策的走向有了更深

刻的认识。

等服务水平等等,只有这样才能留住高素质、高资本、追求高生活质量的人才,甚至为

了吸引越来越多的外国资本和技术携带着移民中国。在第二章中滕泰老师讲到了除了调整人

口政策外,如何通过人口流动与城镇化来释放现有人口的红利,以及通过经济社会改革,留

住乃至吸引更多的人才与财富。从移民战略造福财富大国的历史,我们看到,在一国经济发

展的起步阶段,只要该国人口数量尚未超出社会承受能力,比如二十世纪九十年代的中国,

那么开放的移民政策,会在最短时间内吸引大量的移民,并和本国一起铸造财富大国。而一

旦经济进入成熟和发达阶段,成为财富大国甚至世界强国,曾经宽松的移民政策开始给社会

和生态环境带来压力,这时候及时开始限制移民,也只不过是提高了移民门槛,有利于吸引

更高端的精英人士和更多的资本,从而推动该国经济的转型和升级,仍然够保证财富强国的

地位。我国现在正处在人口城镇化的阶段,有人担心:如果每年都有大量乡村剩余劳动流向

城市,会不会造成中国农业总产量的徘徊和农村经济的止步不前?也有人担心城市基础设施

和基础服务能不能跟得上,快速会不会造成大量的城市贫民窟?腾泰老师认为,对人口转移

影响农业产出的担忧是静态的、短期阶段性的,和非开放经济思维的过度担心;而对城市基

础设施、基础服务的过度担忧,事实上都是建立在供给管制的错误假设前提下的——无论是

新增需求,还是新增供给,本身就是新城镇化追求的目标和意义所在,当这种意义产生以后,

我们应该去欢呼,去满足,去放松政府政策管制、让市场的新供给力量来满足这些新需求,

我们不应该去阻碍城镇化过程中人口和资源交流,忧虑篇四:碧江的流金岁月 碧江的流金岁月

聆听“金屋藏娇”的浪漫故事,穿过耙齿巷,在铸铜壁雕上细读一首《碧江廿四咏》,再

在蚝壳墙上寻找旧时辉煌的蛛丝马迹?? 秋日的一个下午,我们行走碧江,仿若梦回了它的流

金岁月。

碧江,这个中国历史文化名村,有着千般面孔值得人们耐心品读,它不仅仅是灵动而秀

气的岭南水乡,还因藏有种种富有古韵的故事而丰满,因勤劳倔强包容的碧江人而可爱。 地理坐标 碧江村位于广东省东佛山市顺德区北滘镇。大规模建村始于南宋初年,古称“迫岗”,距

今有上千年的历史,明清时期属顺德四大圩镇之一。 碧江的街巷格局整体保存较为完整,但由于新建建筑数量较多,使部分街巷的完整性和

空间尺度遭到了一定程度的损毁,主要表现在建筑层数过高破坏街区尺度,建筑材质的现代

化与传统街区氛围的不协调,建筑外墙占用街巷空间,建筑封堵街巷,石板路面损毁等,这

些都对街巷的传统尺度、色彩等造成了较大的破坏。 历史坐标

从古至今,碧江村人才辈出,据《顺德县志》载,自明景泰三年建县至清代中叶,碧江

村出了17名进士,而中举仕子更达106名以上,其中有苏葵、苏珥、梁若衡、苏丕文、苏吉

臣等著名学者和仕宦名人。这些仕人遍布京城和全国各地,他们告老还乡后,致力建造祠堂

和宅第园林,因而在碧江村留下了大片特色十足的祠堂等古建筑。全村仅苏赵两姓的祠堂在

抗日战争前就超过200座,广东有句老话叫“顺德祠堂南海庙”,即言顺德祠堂之多,而在顺

德,祠堂之盛又以碧江为最。近年来,碧江社区及其上级单位加强了对碧江金楼及古建筑群

的保护与开发,使该村的文物得到了有效的保护与合理的利用。 走访 金楼金屋藏娇 从外观来看,金楼不过是一座普普通通的清水墙硬山式二层楼房,然而,在这座藏有诸

多金碧辉煌的木雕金屋中,至今仍留存着浪漫动人的故事。 走进金楼,美妙绝伦的贴金木雕,雕工之细腻,鸟、鱼、花草、龙蛇等等都刻画得十分

逼真。原来这些极致奢华的金饰,是清末苏丕文的孙子苏百诩,为迎娶当时法务大臣、南海

人戴鸿慈长女戴佩琼而准备的嫁妆。两亲家十分重视这段婚姻,婚礼自然办得格外隆重。据

说戴佩琼有沉鱼落雁之貌,琴棋书画样样精通,当时还被慈禧太后认作干女儿,而苏百诩也

是才子,对她宠爱有加,将她安置在金楼中伴他读书,“金屋藏娇”的传说就此流传开来。 耐人寻味的还有木雕的风格。花卉、翎毛、走兽,寓意扬眉吐气的杨桃,多利吉祥的荔

枝,诸多中国传统的吉祥物被刻画得栩栩如生。 细细看来,木雕细处无不蕴藏着各种深意,活灵活现的雀、鹿、蜂、猴,意指爵禄封侯,

狸猫蝴蝶,意指饕餮,蝙蝠金钱,意指福在眼前,另外还有“暗八仙”、“四君子”卡以及《麒

麟玉书》、《瑞鹤祥云》、《三羊启泰》、《五福捧寿》等主题的雕刻,布满了整件屋子的天花、

藻井、株梁、挂落、门窗每一件木构件。 孤寒冷清的守清屋

对朝大屋的北面,隔巷有座两层楼的青砖镬耳屋,其材质明显有别于附近的建筑物,原

来它是一间“守清屋”。何谓“守清屋”?它与自梳女有关。这种流俗在顺德存在了两三百年。

据说自古顺德多烈女,他们把贞洁看得比生命还重,也勇于与封建夫权抗争。当年在碧江以

从事纸类加工业为生的女工,在经济上完全具备自立的能力。她们当中的一部分人终身不嫁,

她们被称作“自梳女”,也叫“姑婆”,住的地方称作“姑婆屋”。但是在封建社会,如果成年

女子不出嫁,就不能参与家族内的很多重要活动,身后亦没有人祭拜,这便成为单身女性们

最担心的问题,于是那些出自富家或经济收入较高的独身女性就选择了一种特殊的婚嫁模式,

实际上并不发生正常的夫妻关系,女方还要掏出私己为名义上的丈夫纳妾,自己则回到娘家

或是姑婆屋生活,这种方式让他们保留了自己的社会权利,而因为属于正室,其身份地位则

比生儿育女的妾室要高得多。“守清”则是由此而派生出的另一种古怪婚姻关系。 据这里的老村民介绍,“守清”的做法则是活人“嫁”给早殃的男孩。“守清嫂”分为两

类,一类是小时候由双方父母定了亲,尚未成亲,男方去世,女方不再另嫁,长期生活在夫

家,还可以由夫家的侄辈继承其财产及香火,而另一类则是无经济能力,对正常婚姻不感兴

趣甚至有心理障碍的女方,夫家会给予一间叫“守清屋”的独立房子,衣食住行倒不用愁,

前提是夫家经济条件好。 我们眼前看到这座金楼景区内的“守清屋”,就是从大良望族龙家“嫁”到苏族的一位守

清媳妇居住的,屋子的建材质量明显要次一等。走入其中,清冷孤寒之意油然而生,安歇昔

日守清生活的清苦痕迹仍依稀可见。 活跃的民间组织 在金楼景区旁边的街道上,一个写满诗词的布告栏吸引了我们的注意。上面写的是北滘

诗词学会成员们的作品。林鉴松是学会会长,我们到访的当天,他拿出了自己的得意之作,

其中一篇《碧江社区换届民选有感》则讲述的是村民参与民主的过程。“民选村官责在肩,两

轮竞逐各挥鞭。三弓箭发龙门上,六俊名题雁塔前。为众辛勤驰正道,奉公廉洁濯请求权。

群言广纳千家仰,共创文明又一篇。”除此之外,他还作有反映农庄生活生机勃勃之景象的 作品,亦对碧江金楼作出过动人的诗篇。“昔日飞尘封贵里,今朝脱颖出神州。闲中作客

频开镜,静后寻诗欲放舟。”在他的笔下,那个商贾云集、河埠众多的千年古村跃然纸上,富

丽堂皇的金楼历经沧海桑田的变迁,至今仍然迎来了盛情款款的来客。 除了诗词学会,碧江村里还有不少活跃的公益性民间组织。像碧江拳馆,逢周末开课,

武学爱好者可以前去讨教切磋;像碧江慈善会,他们会储备一笔基金,用于照顾低保老年人,

在利用百万善款修筑的“荫老园”内,最初有十多位老人在那起居。作为统筹者之一的林鉴

松说,用“荫”字,是希望老人们得到庇荫,让他们在一个温馨的群体中找到属于自己的快

乐。 村事 同中进士的苏氏兄弟 碧江,这个地灵人杰之地,曾经养育了不少英才。顺德乡贤祠恭祀着从宋到清一共64

名乡贤,其中碧江人就占5席。南宋年间,碧江苏世矩家的两个儿子就同科高中进士,这两

位亲兄弟虽不及爷爷苏晴川那般文武双全,官居一品,但刻苦攻读同中进士的故事至今仍是

村中的一段佳话。 哥哥苏之才成年后迁至番禺钟村,他中了进士后,历任官部员外郎、知州等官职,领朝

议大夫。他的后代中,有部分先后迁回碧江,现在碧江五大房中的钟村房和大石街房就曾住

着苏之才的后人。

弟弟苏之奇高中进士后,在京曾任选监丞、著作郎、右司谏等职,先后被封为朝散大夫、

礼部郎中。他还曾出任广西、福建、川陕、江浙等地的地方官,人福建提点刑狱时,平凡了

很多冤案。出任镇江府时,曾大力镇压一批强占民田的土豪劣绅,因此得罪了与利益相关的

朝中权贵而蒙受诽谤,险些丢了乌纱帽。而他最后在华州(今陕西省华县、华阴、潼关一带)

任职,他的学问和气节受到当地不少名臣和宿儒的敬仰。 苏之奇告老还乡后,虽经常足不出户,但仍然十分关心家乡建设。朝廷曾下诏重新起用

他,他并没有答应复出,而是一直留在碧江闭门读书,教育儿孙,有客来时,则饮酒吟诗谈

论时事,从无倦意。而他的儿子苏光祖,后也高中淳熙丁未科进士。 倔强的母亲 这位母亲,是碧江苏氏南方十四祖苏应旻的母亲许氏,去世后,巡抚向皇上领得圣旨,

在碧江为其建了一座巍峨的牌坊,在明代,再婚的女子能建起牌坊,这算是特例了。 许

氏当年因为一个误会被休,一天,士子外出,许氏在堂外刺绣,士子的一位老友来访,许氏

匆匆回避,掉下了一双绣花鞋。老友见了觉得十分有趣,便捡回家中,准备跟士子开个玩笑。

不料,士子几天后回访士子,不见老友,却只见自己妻子的绣花鞋,以为自己被戴绿帽子的

士子怒火中烧,一气之下休了许氏,许氏也没办法说明白,只得忍别儿子离开。当时苏应旻

的父亲苏正正在建宁任教职,见贤淑的许氏因一点误会而被丈夫抛弃,甚是同情,经媒妁之

言,纳许氏为妾。 明嘉靖十四年的一天,与苏应旻同科高中的福建籍进士前来与苏应旻相认,称二人是同

母异父的兄弟,并一同赴广东拜见母亲。刚刚到达碧江,哪知许氏说什么都不肯见那位已是

巡抚的儿子。无可奈何之下,苏应旻想了个办法,他告诉哥哥,“母亲非常节俭,每次家里请

客,散席后她都会出来督促家人清理残席,明天我找个题目宴请乡亲父老,你先隐藏在屏风

后面,饭后定能见到母亲。”巡抚儿子依计行事,果然见到生母,一时激动,便冲上前去抱住

母亲失声痛哭。许氏推不开他,斥责道:“当年你八岁,已懂事,你父亲一时怒气要休我,如

你能劝谏,或许他就不会一意孤行赶走我,之后我在隔壁寄人篱下,盼望你长大后能接我回

家,你几次到邻居家玩,我大声叫你,哪知你却对我不理不睬,实在令我绝望。因此才有今

天的结局。”说完,她便挣脱巡抚的手,转身走回内室,终生不再见这个儿子。 后来不少人对此议论,觉得老太太眼前放着一位贵为巡抚大员的亲生儿子不接纳,实在

难以理解。而实际上,很多碧江人身上都透着这一股子倔强劲儿。 苏禹的绵绵校园梦 出生在碧江一个书香世家的苏禹在他的书《簕海棠》中曾有一篇文章写道关于对母校的

寄思。北滘公社最高学府是苏禹的母校,他回忆道,为来这里求学,很多同学小小年纪便撑

着一艇禾杆穿涌过江到造纸厂求售以挽回几元学费,寄宿生则背着一星期的口粮上学,以减

轻伙食费的负担。记得初二下学期,母校迁至北滘新校园,但实际上也寒碜得可以,全部建

筑仅仅是八间平方教室,一座办公室和饭堂。宿舍暂不够用,男生们下课后拼在一起的课桌

就是床。 辍学的那段时期里,苏禹经常做校园梦,近年来以校友身份回学校,他看见录像中出现

千名师生在饭堂里围桌用餐的情景,不禁想起当年在葵棚里排队打饭的老校友们。 现在在校园中一座不锈钢雕塑就是苏禹和其他校友们赠送给母校的。上面依附在大球体

上的三个金球和两个银球,分别象征着当年北滘中学63届,入学的三个班和毕业的两个班,

另外三分之一的同学未能完成初中学业,这个雕塑也正反射出当年学子们的辛酸与依恋。 苏禹对他正在读书的儿子说:你生逢其时,努力吧,莫延续父辈因辍学而萦系了几十年

的绵绵校园梦。 记者观察

留住碧江的根

林鉴松说,碧江村经历沧桑巨变,这个曾经被人称作“有暗石,暗石下有乌龟王八”的

地方,终于在近些年来揭开神秘面纱,挂上了“中国历史文化名村”的称号。在他看来,这

个巨变既有创伤,亦留下宝贵的历史教训。 在碧江村经历过60年兴衰变化的林鉴松回忆道,碧江在他小时候的记忆中是那样的,繁

荣热闹的街巷、灯火通明的住宅,11间茶楼,9档猪肉铺,几家杂货店和数家金银铺子,还

有大的粮食加工厂,那是个“五兽(指五江)当关”、“九龙(九涌)入洞”之地。 抗战后,碧江村仅剩8000人口,原来的三墟六市变成了一墟两市,直到抗战胜利后解放

前,碧江才逐渐兴起,纸箔生意、茶楼、酒庄等生意又渐渐复苏。好景不长,从1957年开始,

碧江同样没能逃过三年的天灾。 尽管部分的文物和历史遗迹在动荡的年间被破坏,但金楼被保存下来,还有十多间祠堂

留了下来,在林鉴松看来,这两者都具有深远而不可替代的存在价值。在他8岁那年,曾听

父亲向到来的宾客讲述金楼中的故事,细说木雕所表达的各种含义,这个画面至今仍停留在

他脑海,“这是一份说不清道不明的感情。”他说,祠堂书写着历史发展的轨迹,是一个家族

一代胜过一代的象征,后人有保护它的义务。 林鉴松61岁那年,开始了真正意义上的保护之路,他坦言:“再不保护,那些木雕就要

被白蚁啃掉了。”保护的意义当然不仅仅是为防止白蚁的侵蚀,在碧江人的心中,留住一座座

古宅,一块块木雕,一件件跋步床,就如同留住旧时的记忆,留住碧江的根。 旅游贴士 交通:

连通镇区的公交车有39条线路,中心城市区公交交通有12条线路。汽车客运总站有发

往全省各地的巴士及邻近省的长途线路,有直往广州、深圳、珠海等地的豪华巴士服务,其

中往广州的巴士每天5:50至21:00,每10分钟一班,票价23元,往深圳每天7:20至14:

20,每40分钟一班,票价70元。 住宿:

顺德作为新建的一座现代化的城市,宾馆住宿方面也是很方便的。有各类宾馆饭店几十

家,可谓档次俱全,游客决不会因为投宿而产生烦恼。 美食: 周边联游 宝林寺篇五:读书笔记 我喜欢的一本书——《流金岁月》 亦舒,一个太聪明的女子。因为聪明,所以她宿命却也向上。故事情节紧凑简洁, 表面

上语言活泼幽默,犀利痛快,然而她的悲哀只藏在骨子里。即使是痛入骨髓的 感情也仅点到

即止,轻描淡写,全然是历经沧海难为水,除却巫山不是云,沧桑过后的平淡,波澜不起,

生活依旧继续。读亦舒的感受就是一切自己把握,没有什么 感情之事是严重到要放弃自己放

弃生命的,不比琼瑶的大悲大喜,亦舒笔下的人物 仿佛就在自己身边或许就是自己,生活中

你自以为很看得重很难入放得下的人、事,在她的笔下,世事洞明,过后就烟消云散了 今天上午睡在床上,一口气看完了亦舒的小说《流金岁月》。两个完全不同道路,却最后

相似结局的上海女生的形象,跃然纸上。朱锁锁和蒋南孙,两个性情、脾性全然不同的女子,

为了各自对生活的美好向往,用各自己的方式生活着!书中的许多无奈,似与我们很近,所

以对与她所做,完全可以理解。 仔细一回想,发现小说里的所有人物都是淡淡的,一如生活的真实。虽然最后白马王子

出现了,可并非所有人都能最后碰上的,亦舒对小说的结局做这样的安排,是不想看客们(相

信大多数是女性)对生活失去希望和耐心么?其实,生活永远是让人失望的。也只有明白了

这层失望的真实含义之后,人才可以更好的走下去。就算是失望,也要过一种清楚的生活,

一如朱锁锁一直都知道自己想要的是什么,我不是也知道么?那么忧郁什么呢?彷徨什么呢?

我已比很多人幸 福,我可以追逐自己的想要。我选择了(或者是随波逐流?)南孙的 路,却也不排斥锁锁的方式。每个人根据自己的处境选择自己适合走 的路,这无可非议。我讨厌一些岸上的人对河里苦苦挣扎的人的议论, 似乎从中他们可以找到某种优越感。可悲的优越感! 从书中摘下一些话:

现在还有什么不夜天, 不贰臣, 叫你不去, 马上叫别人, 谁没有谁不行?

谁还害相思病? 很多时候

我们都太自以为是了

以为自己在别人心目中有多重要 明明把话说得清清楚楚 怎么还来找你呢?

是放不下?

恐怕未必

想是没有更好的选择或其他活动而已 担心自己的一些做法, 话语会伤害到对方 所以言谈行为间

小心翼翼, 步步为营

为对方顾全颜面

殊不知

别人远没你想象的那么在乎 以为某些人某些感情在自己心目中有多重要 也是某种程度的自以为是 当感情发生变化的时候 当时觉得多么地遗憾难过 然而事后看来

轻如鸿毛 当此人再出现时

已然与一般人无异

曾经的感情关系不复存在

理性抬头 你自会衡量 而那些在感情过去, 关系不再的时候 还以为自己在任何时候回头 都会有人在等着自己

而且一而再再而三地玩这种游戏的人 恐怕是最自以为是不过了

呵, 凭什么?! 存心帮人,原不待人开口。 快速翻看一遍,发现很多片断错过了就在也寻它不着了。也罢,

我也不想刻意重温旧梦。

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