至美的你

美的语句作文600字

高二作文

我的一个好朋友,非常喜欢散文之类的语句,说散文类的语句很美,也喜欢去收集.

的确如此,散文的语句是很美的,正是谓指形散神不散.当然写这类好的文章,文学的功底应该是很好的,要不很难写出的.美的语句、诗歌、文章我也是很喜欢的。读起来让人感觉是如痴如醉,一旦沉迷就无法自拔了,可见对我的吸引力是多大。我想,我的那位朋友或许也被这吸引住了吧,要不怎么很喜欢呢

用几句很平常的话语来说,美的语句可以陶冶人的情操,培养人的性情.使一个人变的很有种文章中的那个美的语句一样.或许能改变一个人的很多东西,而去变的很美.美的无法去形容,只能去感受,倾听.

美通常是很平淡的,也很平常的.可就在这随意可触及到的美,却很难把握,因为你很难明白美的意境或说涵义.美的境界一旦读懂,即使你不懂.去静下心慢慢品读,如喝茶般慢慢品味.那种滋味,别有风味.融入这些美的语句时候可以忘记外在的许多,而有种飘飘欲坠的感觉.

美的语句的确是很美,可是我们也不能过分的沉迷.同时注意下实际的感触.不能有种偏离的感觉,那样或许能适得其反.一定要酌情的.

或许说,美的语句能让人变的有种诗情画意,犹如那画中的美丽人物.

沉默许久,打开了一本美丽的散文.犹如打开了一扇明窗.沉迷于中,无法自拔.也可以说,这就是美的语句所带来的魅力.

美的语句,的确很美.美的让人陷入沼泽、陷入深山、陷入大海.

美的无法去形容,一个字:美.

归咎来说, 我还是比较喜欢这类美的语句.

赢博于新沟

原文来自:

或者:

我的一个好朋友,非常喜欢散文之类的语句,说散文类的语句很美,也喜欢去收集.

的确如此,散文的语句是很美的,正是谓指形散神不散.当然写这类好的文章,文学的功底应该是很好的,要不很难写出的.美的语句、诗歌、文章我也是很喜欢的。读起来让人感觉是如痴如醉,一旦沉迷就无法自拔了,可见对我的吸引力是多大。我想,我的那位朋友或许也被这吸引住了吧,要不怎么很喜欢呢

用几句很平常的话语来说,美的语句可以陶冶人的情操,培养人的性情.使一个人变的很有种文章中的那个美的语句一样.或许能改变一个人的很多东西,而去变的很美.美的无法去形容,只能去感受,倾听.

美通常是很平淡的,也很平常的.可就在这随意可触及到的美,却很难把握,因为你很难明白美的意境或说涵义.美的境界一旦读懂,即使你不懂.去静下心慢慢品读,如喝茶般慢慢品味.那种滋味,别有风味.融入这些美的语句时候可以忘记外在的许多,而有种飘飘欲坠的感觉.

美的语句的确是很美,可是我们也不能过分的沉迷.同时注意下实际的感触.不能有种偏离的感觉,那样或许能适得其反.一定要酌情的.

或许说,美的语句能让人变的有种诗情画意,犹如那画中的美丽人物.

沉默许久,打开了一本美丽的散文.犹如打开了一扇明窗.沉迷于中,无法自拔.也可以说,这就是美的语句所带来的魅力.

美的语句,的确很美.美的让人陷入沼泽、陷入深山、陷入大海.

美的无法去形容,一个字:美.

归咎来说, 我还是比较喜欢这类美的语句.

赢博于新沟

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记录下美的瞬间作文700字

初二作文

假日里,总是喜欢背着单反行走在城市的大街小巷,去捕捉城市细微的变迁,因为唯有通过镜头的折射,才能更真实地在细节中获取感动,在平凡中发现美的存在。

摄影,是一种对美的寻找。没有人不认为成功的摄影作品是美的。美的风光,美的肖像,美的神情,美的静物,美的瞬间……那些美的感观,那些美的律动,那些美的视觉冲击,不是凭空想象出来的,而是摄影人们为我们记录出来的。

而记录的前提是寻找美的存在。摄影,不是坐在屋内异想天开,而是无尽的奔波。这样虽然劳苦,但是摄影的快乐、摄影的成功都植根于那不懈的寻找之中。

漫步在海滨,用镜头记录下海鸥们优美的身姿;走进植物园,反复对焦终于成功后,激动地按下快门,享受记录下一朵不起眼的小花绽放时刻的喜悦;静候于星海广场,体会捕捉到绚烂烟花绽放时刻的欣喜……

一天天,一年年,无数次的按下快门,我的心渐渐地静了下来。也渐渐地有了些许感悟。

摄影,绝对不是简单的按下快门。机器人可能会摄影,但它绝对体验不到摁下快门的瞬间那份内心的颤动。当你怀着某种不确切的期待,满天满地去寻找,当外在的景、物、人触动了你心底的某种情绪,当你预感到你所摄下的画面,必将震撼你的心灵的时候,你就绝不是机械地照相,而是进入了天地人合一的境界。按下快门可以是一瞬间,但是对这一刻神往可能已经期盼了几周、几月、甚至几年。

也许,摄影的本质也就在于此,从生活中发现美,并用手中的相机记录下美的存在。

其实,摄影的目的并不仅仅是记录,而更重要的是传递,它使得更多的人了解美,欣赏美,从细节中获取幸福,从影像中享受人生。

也许,从镜头中折射出的人生,虽平凡,但却真实,精彩。

我用我的单反,做我生活的主角。

初二:初芽

假日里,总是喜欢背着单反行走在城市的大街小巷,去捕捉城市细微的变迁,因为唯有通过镜头的折射,才能更真实地在细节中获取感动,在平凡中发现美的存在。

摄影,是一种对美的寻找。没有人不认为成功的摄影作品是美的。美的风光,美的肖像,美的神情,美的静物,美的瞬间……那些美的感观,那些美的律动,那些美的视觉冲击,不是凭空想象出来的,而是摄影人们为我们记录出来的。

而记录的前提是寻找美的存在。摄影,不是坐在屋内异想天开,而是无尽的奔波。这样虽然劳苦,但是摄影的快乐、摄影的成功都植根于那不懈的寻找之中。

漫步在海滨,用镜头记录下海鸥们优美的身姿;走进植物园,反复对焦终于成功后,激动地按下快门,享受记录下一朵不起眼的小花绽放时刻的喜悦;静候于星海广场,体会捕捉到绚烂烟花绽放时刻的欣喜……

一天天,一年年,无数次的按下快门,我的心渐渐地静了下来。也渐渐地有了些许感悟。

摄影,绝对不是简单的按下快门。机器人可能会摄影,但它绝对体验不到摁下快门的瞬间那份内心的颤动。当你怀着某种不确切的期待,满天满地去寻找,当外在的景、物、人触动了你心底的某种情绪,当你预感到你所摄下的画面,必将震撼你的心灵的时候,你就绝不是机械地照相,而是进入了天地人合一的境界。按下快门可以是一瞬间,但是对这一刻神往可能已经期盼了几周、几月、甚至几年。

也许,摄影的本质也就在于此,从生活中发现美,并用手中的相机记录下美的存在。

其实,摄影的目的并不仅仅是记录,而更重要的是传递,它使得更多的人了解美,欣赏美,从细节中获取幸福,从影像中享受人生。

也许,从镜头中折射出的人生,虽平凡,但却真实,精彩。

我用我的单反,做我生活的主角。

初二:初芽

假如我是一片美的叶子作文300字

三年级作文

假 如 我 是 一 片 美 的 叶 子

假如我是一片美的叶子,我要飘到大海里去;

假如我是一片美的叶子,我会为病人送去希望之门;

假如我是一片美的叶子,我会当小蚂蚁的小伞;

假如我是一片美的叶子,我会当小鱼遮雨的屋顶;

假如我是一片美的叶子,在妈妈打扫卫生的时候为她拂去脸上的汗珠;

假如我是一片美的叶子,我会当毛毛虫的小船;

假如我是一片美的叶子,我会变成灿烂的阳光温暖我的家人;

假如我是一片美的叶子,我会扶着老奶奶过马路;

假如我是一片美的叶子,我会为农村的孩子们送去学习之光;

假如我是一片美的叶子,我会变成一棵大树为人们遮阳;

假如我是一片美的叶子,我会飘到大地母亲的怀抱里,成为祖国的栋梁之材,贡献自己的力量!

假 如 我 是 一 片 美 的 叶 子

假如我是一片美的叶子,我要飘到大海里去;

假如我是一片美的叶子,我会为病人送去希望之门;

假如我是一片美的叶子,我会当小蚂蚁的小伞;

假如我是一片美的叶子,我会当小鱼遮雨的屋顶;

假如我是一片美的叶子,在妈妈打扫卫生的时候为她拂去脸上的汗珠;

假如我是一片美的叶子,我会当毛毛虫的小船;

假如我是一片美的叶子,我会变成灿烂的阳光温暖我的家人;

假如我是一片美的叶子,我会扶着老奶奶过马路;

假如我是一片美的叶子,我会为农村的孩子们送去学习之光;

假如我是一片美的叶子,我会变成一棵大树为人们遮阳;

假如我是一片美的叶子,我会飘到大地母亲的怀抱里,成为祖国的栋梁之材,贡献自己的力量!

关于美的名言名句大全作文3400字

初二作文

1、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

2、美本身必须是真的。——德国

3、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

4、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士

5、美就是真,真就是美。——济慈

6、美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的。——黑格尔

7、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

8、至善方能至美。——拉丁语

9、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

11、我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标的。

12、凡配称为理想的事物;就必带有善美的本质。

13、羞怯是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望;它顺乎自然的召唤,却永远同善、德行和谐一致。

14、美貌开始是令人倾心的,但在家里放三天后,谁还会再瞅它一眼呢?——肖伯纳

15、端庄即至美,严肃乃极乐。——威·沃森

16、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

17、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

18、扬帆的航船,全副武装的男人和腹部隆起的孕妇,是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

19、人的一切都应是美的,外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫

20、富有生机就是美。——威·布来克

21、外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。——歌德

22、与其修饰面容,不如修正心灵。

23、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。

24、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。——莎士比亚

25、玫瑰是美的,不过我们认为,使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚

26、人的外表的优美和纯洁,应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

27、人的美并不在于外貌、衣着和发式,而在于他本身,在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基

28、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔

29、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话,那么圣洁的心灵就是份信用卡。——李顿

30、身体的美,若不与聪明才智结合,只是某种动物性的东西。——德谟克利特

31、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。——柏拉图

32、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

33、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。——希腊谚语

34、单纯漂亮不算美,令人愉悦才是美。——意大利谚语

35、美是德的象征,德是美的本质;美与德是两个概念,又是一个实体。

36、美的文词就是思想的光辉。——朗吉弩斯

37、美是善的另一种形式。——彼翁

38、我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭

39、善较之美价值更高。——阿尔拉

40、美高于善,善胜过丑。——王尔德

41、美,是道德上的善的象征。——康德

42、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

43、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

44、美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。——孟德斯鸠

45、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

46、美的世界要靠我们勤劳的双手来创造,美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。

47、如果人们不仅能够执着地追求美,而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美,那么,不仅他们自身会变得更加完美,而且整个社会、我们周围的一切,也都会变得更加完美。

48、真正的幸福和愉快,包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。

49、一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱,有着一种创造美好生活的强烈渴望,那他就永远不会哀叹自己看不到美。

50、真正的美的东西,必须一方面同自然一致,一方面同人的理想一致。

51、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示生活或使我们想起生活的,就是美的。——车尔尼雪夫斯基

52、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。——马克思

53、生活中不是缺少美而是缺少发现。

54、青年人应该陶冶美的心灵,塑造美的形体,追求美的生活,创造美的未来。

55、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

56、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

57、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

58、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

59、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

60、美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

61、美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象,而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。

62、凡是心中所喜欢的,看来总是最美的。——伊朗

63、心中所爱的人,总是美貌的。——土耳其

64、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。——欧洲

65、不爱,孔雀不惹眼;爱上,山鸡也动人。——蒙古

66、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

67、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

68、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

69、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

70、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

71、美容不如心善。——日本

72、照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把“美”带到他的生活中去。——高尔基

73、社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。——马克思

74、劳动人民对美的生活的追求和向往,是促进社会发展的巨大动力。

75、爱美之心,人皆有之。

76、十全十美虽无法达到,但却值得追求。——罗·布坎南

77、美貌是一封无声的推荐信。——绪儒斯

78、美人的嫁妆在她自己的脸上。——欧洲

79、美貌之女人犹如才智于男子,是至关重要的。——切斯特菲尔德

80、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。——奥维德

81、美是到处都有的,只有真诚和富有感情的人才能发现它。——罗丹

82、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。——席勒

83、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

84、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

85、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

86、美是恋人的赠品。——康格里夫

87、漂亮而无德的女人是醉人之酒。——德国

88、缺乏美德的美,犹如没有芳香的花。——日本

89、一个人的美,其五官的位置只占其中的百分之十。——程乃姗

90、漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。——王朝闻

91、美比漂亮的价值高。——吴冠中

92、一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

93、美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。——毕淑敏

94、人的生活经历往往烙印在外貌上。——吴冠中

95、美,首先征服人的感官,然后才是人心;优雅,首先征服人心,然后才是人的感官。——汪国真

96、文化的纯美和高雅,可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。——金圣

97、女人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——列夫·托尔斯泰

98、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了,多爽哪!

99、美无法定量,但舒服是美的第一要素.舒服多一点,美就多一分。

100、充实之为美。——孟子

101、没有丑女人,只有懒女人。

102、美丽是由内而外的温文尔雅,是一种知书达礼的气质。

103、带着智慧从人群中脱颖而出的女人是最美丽的。

104、女人的美丽不在于她的服饰珠宝发型,女人的美丽必须从她的眼中找到,因为这才是她的心灵之窗和爱心之房!

105、女人的美丽不是表面的,应该是她的精神层面,是她的关怀,她的爱心,以及她的热情!女人的美丽是跟着年龄成长的!

106、没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。——列夫·托尔斯泰

107、躯壳是灵魂居住的房子,如果以自己舒服为前提,装修一下也不错。

108、人是按美的规律造形的。——马克思

109、人不应该像走兽一样活着,应当追求知识和美德。——但丁

110、美是不凭借概念而普遍让人愉快的。——康德

111、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

1、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

2、美本身必须是真的。——德国

3、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

4、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士

5、美就是真,真就是美。——济慈

6、美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的。——黑格尔

7、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

8、至善方能至美。——拉丁语

9、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

11、我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标的。

12、凡配称为理想的事物;就必带有善美的本质。

13、羞怯是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望;它顺乎自然的召唤,却永远同善、德行和谐一致。

14、美貌开始是令人倾心的,但在家里放三天后,谁还会再瞅它一眼呢?——肖伯纳

15、端庄即至美,严肃乃极乐。——威·沃森

16、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

17、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

18、扬帆的航船,全副武装的男人和腹部隆起的孕妇,是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

19、人的一切都应是美的,外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫

20、富有生机就是美。——威·布来克

21、外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。——歌德

22、与其修饰面容,不如修正心灵。

23、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。

24、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。——莎士比亚

25、玫瑰是美的,不过我们认为,使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚

26、人的外表的优美和纯洁,应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

27、人的美并不在于外貌、衣着和发式,而在于他本身,在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基

28、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔

29、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话,那么圣洁的心灵就是份信用卡。——李顿

30、身体的美,若不与聪明才智结合,只是某种动物性的东西。——德谟克利特

31、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。——柏拉图

32、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

33、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。——希腊谚语

34、单纯漂亮不算美,令人愉悦才是美。——意大利谚语

35、美是德的象征,德是美的本质;美与德是两个概念,又是一个实体。

36、美的文词就是思想的光辉。——朗吉弩斯

37、美是善的另一种形式。——彼翁

38、我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭

39、善较之美价值更高。——阿尔拉

40、美高于善,善胜过丑。——王尔德

41、美,是道德上的善的象征。——康德

42、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

43、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

44、美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。——孟德斯鸠

45、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

46、美的世界要靠我们勤劳的双手来创造,美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。

47、如果人们不仅能够执着地追求美,而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美,那么,不仅他们自身会变得更加完美,而且整个社会、我们周围的一切,也都会变得更加完美。

48、真正的幸福和愉快,包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。

49、一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱,有着一种创造美好生活的强烈渴望,那他就永远不会哀叹自己看不到美。

50、真正的美的东西,必须一方面同自然一致,一方面同人的理想一致。

51、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示生活或使我们想起生活的,就是美的。——车尔尼雪夫斯基

52、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。——马克思

53、生活中不是缺少美而是缺少发现。

54、青年人应该陶冶美的心灵,塑造美的形体,追求美的生活,创造美的未来。

55、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

56、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

57、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

58、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

59、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

60、美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

61、美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象,而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。

62、凡是心中所喜欢的,看来总是最美的。——伊朗

63、心中所爱的人,总是美貌的。——土耳其

64、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。——欧洲

65、不爱,孔雀不惹眼;爱上,山鸡也动人。——蒙古

66、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

67、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

68、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

69、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

70、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

71、美容不如心善。——日本

72、照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把“美”带到他的生活中去。——高尔基

73、社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。——马克思

74、劳动人民对美的生活的追求和向往,是促进社会发展的巨大动力。

75、爱美之心,人皆有之。

76、十全十美虽无法达到,但却值得追求。——罗·布坎南

77、美貌是一封无声的推荐信。——绪儒斯

78、美人的嫁妆在她自己的脸上。——欧洲

79、美貌之女人犹如才智于男子,是至关重要的。——切斯特菲尔德

80、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。——奥维德

81、美是到处都有的,只有真诚和富有感情的人才能发现它。——罗丹

82、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。——席勒

83、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

84、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

85、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

86、美是恋人的赠品。——康格里夫

87、漂亮而无德的女人是醉人之酒。——德国

88、缺乏美德的美,犹如没有芳香的花。——日本

89、一个人的美,其五官的位置只占其中的百分之十。——程乃姗

90、漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。——王朝闻

91、美比漂亮的价值高。——吴冠中

92、一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

93、美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。——毕淑敏

94、人的生活经历往往烙印在外貌上。——吴冠中

95、美,首先征服人的感官,然后才是人心;优雅,首先征服人心,然后才是人的感官。——汪国真

96、文化的纯美和高雅,可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。——金圣

97、女人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——列夫·托尔斯泰

98、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了,多爽哪!

99、美无法定量,但舒服是美的第一要素.舒服多一点,美就多一分。

100、充实之为美。——孟子

101、没有丑女人,只有懒女人。

102、美丽是由内而外的温文尔雅,是一种知书达礼的气质。

103、带着智慧从人群中脱颖而出的女人是最美丽的。

104、女人的美丽不在于她的服饰珠宝发型,女人的美丽必须从她的眼中找到,因为这才是她的心灵之窗和爱心之房!

105、女人的美丽不是表面的,应该是她的精神层面,是她的关怀,她的爱心,以及她的热情!女人的美丽是跟着年龄成长的!

106、没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。——列夫·托尔斯泰

107、躯壳是灵魂居住的房子,如果以自己舒服为前提,装修一下也不错。

108、人是按美的规律造形的。——马克思

109、人不应该像走兽一样活着,应当追求知识和美德。——但丁

110、美是不凭借概念而普遍让人愉快的。——康德

111、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

美的瞬间作文800字

初一作文

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

关于美丽的名言警句作文3600字

初二作文

1、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

2、美本身必须是真的。——德国

3、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

4、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士

5、美就是真,真就是美。——济慈

6、美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的。——黑格尔

7、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

8、至善方能至美。——拉丁语

9、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

11、我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标的。

12、凡配称为理想的事物;就必带有善美的本质。

13、羞怯是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望;它顺乎自然的召唤,却永远同善、德行和谐一致。

14、美貌开始是令人倾心的,但在家里放三天后,谁还会再瞅它一眼呢——肖伯纳

15、端庄即至美,严肃乃极乐。——威·沃森

16、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

17、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

18、扬帆的航船,全副武装的男人和腹部隆起的孕妇,是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

19、人的一切都应是美的,外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫

20、富有生机就是美。——威·布来克

21、外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。——歌德

22、与其修饰面容,不如修正心灵。

23、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。

24、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。——莎士比亚

25、玫瑰是美的,不过我们认为,使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚

26、人的外表的优美和纯洁,应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

27、人的美并不在于外貌、衣着和发式,而在于他本身,在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基

28、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔

29、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话,那么圣洁的心灵就是份信用卡。——李顿

30、身体的美,若不与聪明才智结合,只是某种动物性的东西。——德谟克利特

31、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。——柏拉图

32、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

33、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。——希腊谚语

34、单纯漂亮不算美,令人愉悦才是美。——意大利谚语

35、美是德的象征,德是美的本质;美与德是两个概念,又是一个实体。

36、美的文词就是思想的光辉。——朗吉弩斯

37、美是善的另一种形式。——彼翁

38、我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭

39、善较之美价值更高。——阿尔拉

40、美高于善,善胜过丑。——王尔德

41、美,是道德上的善的象征。——康德

42、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

43、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

44、美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。——孟德斯鸠

45、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

46、美的世界要靠我们勤劳的双手来创造,美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。

47、如果人们不仅能够执着地追求美,而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美,那么,不仅他们自身会变得更加完美,而且整个社会、我们周围的一切,也都会变得更加完美。

48、真正的幸福和愉快,包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。

49、一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱,有着一种创造美好生活的强烈渴望,那他就永远不会哀叹自己看不到美。

50、真正的美的东西,必须一方面同自然一致,一方面同人的理想一致。

51、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示生活或使我们想起生活的,就是美的。——车尔尼雪夫斯基

52、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。——马克思

53、生活中不是缺少美而是缺少发现。

54、青年人应该陶冶美的心灵,塑造美的形体,追求美的生活,创造美的未来。

55、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

56、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

57、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

58、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

59、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

60、美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

61、美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象,而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。

62、凡是心中所喜欢的,看来总是最美的。——伊朗

63、心中所爱的人,总是美貌的。——土耳其

64、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。——欧洲

65、不爱,孔雀不惹眼;爱上,山鸡也动人。——蒙古

66、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

67、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

68、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

69、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

70、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

71、美容不如心善。——日本

72、照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把“美”带到他的生活中去。——高尔基

73、社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。——马克思

74、劳动人民对美的生活的追求和向往,是促进社会发展的巨大动力。

75、爱美之心,人皆有之。

76、十全十美虽无法达到,但却值得追求。——罗·布坎南

77、美貌是一封无声的推荐信。——绪儒斯

78、美人的嫁妆在她自己的脸上。——欧洲

79、美貌之女人犹如才智于男子,是至关重要的。——切斯特菲尔德

80、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。——奥维德

81、美是到处都有的,只有真诚和富有感情的人才能发现它。——罗丹

82、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。——席勒

83、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

84、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

85、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

86、美是恋人的赠品。——康格里夫

87、漂亮而无德的女人是醉人之酒。——德国

88、缺乏美德的美,犹如没有芳香的花。——日本

89、一个人的美,其五官的位置只占其中的百分之十。——程乃姗

90、漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。——王朝闻

91、美比漂亮的价值高。——吴冠中

92、一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

93、美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。——毕淑敏

94、人的生活经历往往烙印在外貌上。——吴冠中

95、美,首先征服人的感官,然后才是人心;优雅,首先征服人心,然后才是人的感官。——汪国真

96、文化的纯美和高雅,可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。——金圣

97、女人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——列夫·托尔斯泰

98、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了,多爽哪!

99、美无法定量,但舒服是美的第一要素.舒服多一点,美就多一分。

100、充实之为美。——孟子

1、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

2、美本身必须是真的。——德国

3、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

4、富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士

5、美就是真,真就是美。——济慈

6、美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的。——黑格尔

7、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

8、至善方能至美。——拉丁语

9、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

10、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

11、我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标的。

12、凡配称为理想的事物;就必带有善美的本质。

13、羞怯是大自然的某种秘密,用来抑制放纵的欲望;它顺乎自然的召唤,却永远同善、德行和谐一致。

14、美貌开始是令人倾心的,但在家里放三天后,谁还会再瞅它一眼呢——肖伯纳

15、端庄即至美,严肃乃极乐。——威·沃森

16、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

17、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

18、扬帆的航船,全副武装的男人和腹部隆起的孕妇,是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

19、人的一切都应是美的,外貌、衣裳、灵魂、思想。——契诃夫

20、富有生机就是美。——威·布来克

21、外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰。——歌德

22、与其修饰面容,不如修正心灵。

23、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。

24、生命短促,只有美德能将留传到辽远的后世。——莎士比亚

25、玫瑰是美的,不过我们认为,使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚

26、人的外表的优美和纯洁,应是内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

27、人的美并不在于外貌、衣着和发式,而在于他本身,在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基

28、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评价一个人。——泰戈尔

29、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话,那么圣洁的心灵就是份信用卡。——李顿

30、身体的美,若不与聪明才智结合,只是某种动物性的东西。——德谟克利特

31、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。——柏拉图

32、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

33、谁也不会因为别人长得丑就责怪他。——希腊谚语

34、单纯漂亮不算美,令人愉悦才是美。——意大利谚语

35、美是德的象征,德是美的本质;美与德是两个概念,又是一个实体。

36、美的文词就是思想的光辉。——朗吉弩斯

37、美是善的另一种形式。——彼翁

38、我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。——卢梭

39、善较之美价值更高。——阿尔拉

40、美高于善,善胜过丑。——王尔德

41、美,是道德上的善的象征。——康德

42、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

43、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

44、美必须干干净净,清清白白,在形象上如此,在内心中更是如此。——孟德斯鸠

45、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生

46、美的世界要靠我们勤劳的双手来创造,美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。

47、如果人们不仅能够执着地追求美,而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美,那么,不仅他们自身会变得更加完美,而且整个社会、我们周围的一切,也都会变得更加完美。

48、真正的幸福和愉快,包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。

49、一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱,有着一种创造美好生活的强烈渴望,那他就永远不会哀叹自己看不到美。

50、真正的美的东西,必须一方面同自然一致,一方面同人的理想一致。

51、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示生活或使我们想起生活的,就是美的。——车尔尼雪夫斯基

52、我们从那些由于劳动而变得粗美的脸上看到了全部人类的美。——马克思

53、生活中不是缺少美而是缺少发现。

54、青年人应该陶冶美的心灵,塑造美的形体,追求美的生活,创造美的未来。

55、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。——契诃夫

56、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

57、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

58、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

59、赋予我一个美好的灵魂,我的外表也将一同美丽。

60、美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基

61、美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象,而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。

62、凡是心中所喜欢的,看来总是最美的。——伊朗

63、心中所爱的人,总是美貌的。——土耳其

64、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。——欧洲

65、不爱,孔雀不惹眼;爱上,山鸡也动人。——蒙古

66、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

67、如果不保持一定程度的陌生感,就不会有出类拔萃的美。——培根

68、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国

69、失去了真,同时也就失去了美。——苏联

70、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

71、美容不如心善。——日本

72、照天性来说,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把“美”带到他的生活中去。——高尔基

73、社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。——马克思

74、劳动人民对美的生活的追求和向往,是促进社会发展的巨大动力。

75、爱美之心,人皆有之。

76、十全十美虽无法达到,但却值得追求。——罗·布坎南

77、美貌是一封无声的推荐信。——绪儒斯

78、美人的嫁妆在她自己的脸上。——欧洲

79、美貌之女人犹如才智于男子,是至关重要的。——切斯特菲尔德

80、姑娘的心里最珍视的东西是他们自己的美貌。——奥维德

81、美是到处都有的,只有真诚和富有感情的人才能发现它。——罗丹

82、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。——席勒

83、美的形象是丰富多彩的,而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。——黑格尔

84、人的外表的优美和纯洁,应当是他内心的优美和纯洁的表现。——别林斯基

85、青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基

86、美是恋人的赠品。——康格里夫

87、漂亮而无德的女人是醉人之酒。——德国

88、缺乏美德的美,犹如没有芳香的花。——日本

89、一个人的美,其五官的位置只占其中的百分之十。——程乃姗

90、漂亮不等于美,不该漂亮的漂亮是丑。——王朝闻

91、美比漂亮的价值高。——吴冠中

92、一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的。——冯雪峰

93、美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到天荒地老。——毕淑敏

94、人的生活经历往往烙印在外貌上。——吴冠中

95、美,首先征服人的感官,然后才是人心;优雅,首先征服人心,然后才是人的感官。——汪国真

96、文化的纯美和高雅,可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。——金圣

97、女人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——列夫·托尔斯泰

98、但是有了整容后我们就可以美丽可爱得而兼之了,多爽哪!

99、美无法定量,但舒服是美的第一要素.舒服多一点,美就多一分。

100、充实之为美。——孟子

美的瞬间~800字议论文作文800字

初一作文

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落„„只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉转的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤„„这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架„„让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时„„谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落„„只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉转的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤„„这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架„„让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时„„谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

初一作文 美的瞬间作文1700字

初一作文

美的瞬间

甘肃省临泽县沙河中学八(6)班 祁冬梅

美,无处不在。美,是一个晨曦初霞的黎明,是一个夕阳西下的黄昏,是一株娇艳欲滴的花朵,善良纯洁的微笑,是人们充满美好的心灵, 我带着对美的追求,拍下了一个个美得瞬间。

初阳之美

夏季的清晨格外清新,天刚露了点鱼肚白,我便出门走到了村里的大路上。走着走着。扑鼻的花香萦绕在身旁,鸟儿们欢唱着,尤其是布谷鸟,它可是个大嗓门,叫得可响了,吸一口气,我只感到吸进去的全是芳香。不知不觉,我已走上了公铁立交大桥,望望东边,天空与山顶的交接处是一条淡淡的红光,像条玉带,镶在天边。接着,红光逐渐变深,并慢慢的向周围扩散。不一会儿,天空便一色纯白,所有的灰暗都被那道红光驱走了,天边的颜色变了,变得闪起金光,金光四周的云霞则是一片粉红,就在这一瞬,天边突然光芒四射,我看到了太阳的脸。他在笑,笑着跳出山顶,大地被照亮了,我也被照亮了,我不仅暗叹,好美的初阳。我在这一瞬,看到了太阳最美的一面。我用我的大脑拍下了这美丽的瞬间。 娇艳之美

家里的月季开了花,这夏天,正是它们显露娇姿的时刻。清晨,我看见一朵可爱的粉色月季,它挺立着身躯,绽放着娇美的花儿,活生生一个亭亭玉立的少女,粉嫩的花瓣,像少女初恋时粉色的羞的脸蛋,花瓣上滚动是几颗 晶莹的露珠,在初阳的照耀下,闪闪发亮,如少女明净的双眸一般。这么可爱,这么美丽得花,怎能叫人不对它称赞!同样,我用我的大脑又拍下了这一美丽的瞬间。

纯真之美

笑,人人都会,可最美的笑,你见过吗?

我看过这样一则报道,在5.12大地震救灾献爱心期间,一个穿的破烂不堪的小女孩走到募捐箱旁,搜出自己身上所有的钱投进了箱中。从电视中可以清楚地看到,女孩的钱全是毛票,有一角,两角的还有一两张五角的。当她转身要走的那一刻,她向周围的人笑了,这是一个纯真善良的笑,这是一个没被污染,美丽的笑,她的心不穷,她的心里有一笔巨大的财富——满满的爱心。我赶快又拍下这个美丽的瞬间,生怕它会被我错过。

这些美的瞬间将会永远印在我的脑中,它会成为我感受世界,认识美的动力。美无处不在,用你纯真的心去发现它吧!

美的瞬间

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉转的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年

教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

美的瞬间

甘肃省临泽县沙河中学八(6)班 祁冬梅

美,无处不在。美,是一个晨曦初霞的黎明,是一个夕阳西下的黄昏,是一株娇艳欲滴的花朵,善良纯洁的微笑,是人们充满美好的心灵, 我带着对美的追求,拍下了一个个美得瞬间。

初阳之美

夏季的清晨格外清新,天刚露了点鱼肚白,我便出门走到了村里的大路上。走着走着。扑鼻的花香萦绕在身旁,鸟儿们欢唱着,尤其是布谷鸟,它可是个大嗓门,叫得可响了,吸一口气,我只感到吸进去的全是芳香。不知不觉,我已走上了公铁立交大桥,望望东边,天空与山顶的交接处是一条淡淡的红光,像条玉带,镶在天边。接着,红光逐渐变深,并慢慢的向周围扩散。不一会儿,天空便一色纯白,所有的灰暗都被那道红光驱走了,天边的颜色变了,变得闪起金光,金光四周的云霞则是一片粉红,就在这一瞬,天边突然光芒四射,我看到了太阳的脸。他在笑,笑着跳出山顶,大地被照亮了,我也被照亮了,我不仅暗叹,好美的初阳。我在这一瞬,看到了太阳最美的一面。我用我的大脑拍下了这美丽的瞬间。 娇艳之美

家里的月季开了花,这夏天,正是它们显露娇姿的时刻。清晨,我看见一朵可爱的粉色月季,它挺立着身躯,绽放着娇美的花儿,活生生一个亭亭玉立的少女,粉嫩的花瓣,像少女初恋时粉色的羞的脸蛋,花瓣上滚动是几颗 晶莹的露珠,在初阳的照耀下,闪闪发亮,如少女明净的双眸一般。这么可爱,这么美丽得花,怎能叫人不对它称赞!同样,我用我的大脑又拍下了这一美丽的瞬间。

纯真之美

笑,人人都会,可最美的笑,你见过吗?

我看过这样一则报道,在5.12大地震救灾献爱心期间,一个穿的破烂不堪的小女孩走到募捐箱旁,搜出自己身上所有的钱投进了箱中。从电视中可以清楚地看到,女孩的钱全是毛票,有一角,两角的还有一两张五角的。当她转身要走的那一刻,她向周围的人笑了,这是一个纯真善良的笑,这是一个没被污染,美丽的笑,她的心不穷,她的心里有一笔巨大的财富——满满的爱心。我赶快又拍下这个美丽的瞬间,生怕它会被我错过。

这些美的瞬间将会永远印在我的脑中,它会成为我感受世界,认识美的动力。美无处不在,用你纯真的心去发现它吧!

美的瞬间

自然界有许多美的瞬间。一棵小草钻出泥土,一朵玫瑰灿然绽放,一挂瀑布跌落悬崖,一轮圆月升上树梢,一只小鸟破壳而出,一滴水珠悄然滑落……只要你用心体会,就会发现美的内涵。

壮美是滚滚江流从天而下,轰击在青色巨石上掀起的万丈巨浪;是阴云密布的天空中泻下一道曲折耀眼的闪电,发出震动大地的雷鸣;是沉默已久的火山突然喷薄出炽烈的情愫,用红色的血液书写地表凹凸的诗章。壮美的瞬间是电光一闪的大气。

婉美是雪白的云朵如羊群游弋草原一般,在随着牧人的羊鞭时卷时舒;是叶底黄鹂三两声,欲抱琵琶半遮面,羞羞答答唱着的婉转的情歌;是浮游在空中的水珠凝成雪绒花,瓢飘洒洒落入大地的怀抱。婉美的瞬间是细水长流的平静。

旷美是深秋铺天盖地而来的西风舞动画笔,将漫山遍野的树叶愈染愈红;是弥漫在山河之上的大雾,挥洒海市蜃楼的传奇;是明月从波光粼粼的海面升起,给万千波浪镀上的点点银光。旷美的瞬间是苍茫的豪迈。

自然美的瞬间如此绝伦,可人类美的瞬间也绝不逊色。汶川大地震突发之时,中年

教师谭千秋毅然伸开双臂,挡住轰然垮塌的水泥板,以血肉之躯护住四个躲在讲台下的学生;电信抢修队长陈建秋,面对飞砸而来的山石,奋力一推,把死的危险留给自己,把生的希望让给同事;年仅九岁的小学生林浩,在逃出教室后,又决然返回正在垮塌的教室,从废墟里救出了两名同学,自己也被砸伤……这些都是何等壮美的瞬间!

珍爱大自然,为花草掬一捧水,为绿叶拂一次尘,为鸟儿支一个筑巢的台架……让我们心中无限的诗意在与自然的交流中释放,让古老的天性与现代世界沟通,则是炫美无比的瞬间。

当列车轰鸣着穿行在“世界屋脊”青藏高原时,当神舟七号航天员在太空步出舱门向全世界人民问好时,当北京奥运会由燃放的烟花闪亮而出的29个巨大脚印向“鸟巢”一步步走来时……谁能不承认这些都是地球上最旷美的瞬间!

让我们珍惜美的瞬间吧,因为生命需要美的滋润!让我们创造美的瞬间吧,因为世界需要美的养护!

美的瞬间作文900字

初一作文

3、美的瞬间

世间的美多种多样,而美,大多数表现在瞬间,瞬间的美丽,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程的艰辛,显现的是力量的迸发,蕴涵的是情感的积聚。睁开发现美的眼睛,我也捕捉到了美的瞬间。

年5月12日14时28分的汶川大地震,牵动了每一个中国人的心。中国人民解放军在第一时间赶到灾区,用自己的汗水和鲜血,竭力抢救着灾区群众。惹眼的绿色出现在废墟之上,为处在绝望中的灾区群众送去了希望。

然而,在我眼中,最美的一瞬,定格在了一个小小的动作——敬礼上。在那个男孩被救出后,尽全力,用他那稚嫩的小手,敬了一个标准的队礼。这只是一个小小的细节,但在这一刻,我们记住了他的名字——郎铮。

这一瞬的美丽,是一个纯净的心灵用自己积聚的情感,让人对这顽强的生命,投去敬意的一瞥。

花园里,百花盛开。争奇斗艳的花朵给人以视觉上的享受,然而,又有谁知道,在这花开花落间,这一草一木又要经历怎样的艰苦奋斗呢!?

是啊,花草的明艳背后,更多的是汗水、奋斗,只为那绽放的一刻。

这一瞬的美丽,隐藏的是过程的艰辛,让人领悟的,是奋斗者和牺牲者的伟大。

拾荒女孩妲妮拉将翻过的垃圾又一点一点放回垃圾桶。她收拾得是那么仔细、耐心和庄严,仿佛面前不是一堆垃圾,而是一棵圣诞树,她正在摘取属于她的礼物。 “喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?只要再过一小会,环卫工人就会来收拾。”

而妲妮拉的回答让人意外:“这块草坪多漂亮!毕竟环卫工人还要等一会才来,即使瞬间也要让这里尽可能美丽。不好吗?”

“瞬间也要美丽”,她说得是那样随意轻松而又一本正经。这一瞬的没,展示的是灵动与辉煌。

美,通常只有短短的一瞬,但在那一瞬,却足以表现语言、行为、心灵美。美的人和事,大到国家大事,世界大事,小到生活点滴。只要我们用一双善于发现美的眼睛观察,便会发现,原来我们的生活是这样的美:成功的花儿展现她明艳的瞬间让人领悟到奋斗者和牺牲者的伟大;老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了学生举手的勇气;妈在窗前抚摸的瞬间让孩子进入了幸福的梦乡……

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。让我们用发现的双眼,去发现美的瞬间,去记录美的瞬间,去放大美的瞬间,努力让自己也成为美的瞬间。

3、美的瞬间

世间的美多种多样,而美,大多数表现在瞬间,瞬间的美丽,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程的艰辛,显现的是力量的迸发,蕴涵的是情感的积聚。睁开发现美的眼睛,我也捕捉到了美的瞬间。

年5月12日14时28分的汶川大地震,牵动了每一个中国人的心。中国人民解放军在第一时间赶到灾区,用自己的汗水和鲜血,竭力抢救着灾区群众。惹眼的绿色出现在废墟之上,为处在绝望中的灾区群众送去了希望。

然而,在我眼中,最美的一瞬,定格在了一个小小的动作——敬礼上。在那个男孩被救出后,尽全力,用他那稚嫩的小手,敬了一个标准的队礼。这只是一个小小的细节,但在这一刻,我们记住了他的名字——郎铮。

这一瞬的美丽,是一个纯净的心灵用自己积聚的情感,让人对这顽强的生命,投去敬意的一瞥。

花园里,百花盛开。争奇斗艳的花朵给人以视觉上的享受,然而,又有谁知道,在这花开花落间,这一草一木又要经历怎样的艰苦奋斗呢!?

是啊,花草的明艳背后,更多的是汗水、奋斗,只为那绽放的一刻。

这一瞬的美丽,隐藏的是过程的艰辛,让人领悟的,是奋斗者和牺牲者的伟大。

拾荒女孩妲妮拉将翻过的垃圾又一点一点放回垃圾桶。她收拾得是那么仔细、耐心和庄严,仿佛面前不是一堆垃圾,而是一棵圣诞树,她正在摘取属于她的礼物。 “喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?只要再过一小会,环卫工人就会来收拾。”

而妲妮拉的回答让人意外:“这块草坪多漂亮!毕竟环卫工人还要等一会才来,即使瞬间也要让这里尽可能美丽。不好吗?”

“瞬间也要美丽”,她说得是那样随意轻松而又一本正经。这一瞬的没,展示的是灵动与辉煌。

美,通常只有短短的一瞬,但在那一瞬,却足以表现语言、行为、心灵美。美的人和事,大到国家大事,世界大事,小到生活点滴。只要我们用一双善于发现美的眼睛观察,便会发现,原来我们的生活是这样的美:成功的花儿展现她明艳的瞬间让人领悟到奋斗者和牺牲者的伟大;老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了学生举手的勇气;妈在窗前抚摸的瞬间让孩子进入了幸福的梦乡……

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。让我们用发现的双眼,去发现美的瞬间,去记录美的瞬间,去放大美的瞬间,努力让自己也成为美的瞬间。

美的启示作文900字

初一作文

大千世界里,往往因为不同的时代、不同的民族、不同的阶级和不同的文化教养的关系,使许多人在审美观念上也有着很大的差异“高尚、低级、远大、渺小、健康、庸俗向上、跌落、正确、错误、深刻、肤浅”往往是人在心中对美的理想和判断上的观念,丰富多彩的大自然,蕴藏许多美的真理与启示。因为真诚而善良,因为善良而美丽,真善美是中华民族一种重要的传统美德,真善美,真切地存在于生活的每一天,真善美,汇聚而成无穷的力量,真善美,甚至撑起夜空中一片璀璨的星空。外表美的人本质不一定是善良的,或许是黑暗的、是残忍的。外表丑的人本质不一定是残忍的,或许是善良的、是真诚的。外表的美只能取悦于人的眼睛,而内在的美却能感染人的灵魂美的真理,与外貌没有任何关系,主要在心灵,比如刚从西南大学毕业的22岁重庆青年熊佳维在海南儋州市探亲途中,奋不顾身跳进20米深的水池中用自己的身体将落水少女托上了岸,自己却因找不到支点不幸沉入水底而献身的舍己救人英雄壮举,这不就是真善美的存在吗?当有些人享受他们所得到真善美的快乐时,有些人仍然被一个东西所蒙蔽着,这个东西就是金钱,有时,金钱对于有些人来说,和魔鬼差不多,它能将有些人的思想所控制,当自己损人利己,不择手段的时候,居然不知自己在干什么,它也能将有些人的眼睛蒙上,让他们只为钱而等待,

但是,金钱也是解救者,对于一个会善待它们,善良的人来说,它却是一种极为有价值的东西,人世间,就像一个万花筒,有善、有恶、有丑、有美。

如果你想浪子回头,只要你没走到黑暗悬崖的尽头,还想重新做回新生的自我,只要你敢坚持,从点滴做起,从小事做起,从今天做起,让真正的真善美打倒一切黑暗,打倒一切邪恶的东西,我相信,你比那些光说不做的人强很多,心灵孕育出来的真、善、美,它们会帮助你,帮助你成为一个高尚情操的人,让你做个堂堂正正、不索取、乐于奉献的人,只要你乐于发现,你会发现美的秘密、美的快乐、美的乐趣,那时,你会感到特别幸福,因为你已成为一个有教养的人,这样,才有人与你交朋友,才会尊重你、才会理解你、才会认识你、才会帮助你,树叶有了露水滋润才会更加翠绿,花朵有了泥土才会长得更加魅力,记住,做个拥有心灵美的人,你会有说不出的快乐,心灵美是什么?就是真、善、美。

初一:李新双

大千世界里,往往因为不同的时代、不同的民族、不同的阶级和不同的文化教养的关系,使许多人在审美观念上也有着很大的差异“高尚、低级、远大、渺小、健康、庸俗向上、跌落、正确、错误、深刻、肤浅”往往是人在心中对美的理想和判断上的观念,丰富多彩的大自然,蕴藏许多美的真理与启示。因为真诚而善良,因为善良而美丽,真善美是中华民族一种重要的传统美德,真善美,真切地存在于生活的每一天,真善美,汇聚而成无穷的力量,真善美,甚至撑起夜空中一片璀璨的星空。外表美的人本质不一定是善良的,或许是黑暗的、是残忍的。外表丑的人本质不一定是残忍的,或许是善良的、是真诚的。外表的美只能取悦于人的眼睛,而内在的美却能感染人的灵魂美的真理,与外貌没有任何关系,主要在心灵,比如刚从西南大学毕业的22岁重庆青年熊佳维在海南儋州市探亲途中,奋不顾身跳进20米深的水池中用自己的身体将落水少女托上了岸,自己却因找不到支点不幸沉入水底而献身的舍己救人英雄壮举,这不就是真善美的存在吗?当有些人享受他们所得到真善美的快乐时,有些人仍然被一个东西所蒙蔽着,这个东西就是金钱,有时,金钱对于有些人来说,和魔鬼差不多,它能将有些人的思想所控制,当自己损人利己,不择手段的时候,居然不知自己在干什么,它也能将有些人的眼睛蒙上,让他们只为钱而等待,

但是,金钱也是解救者,对于一个会善待它们,善良的人来说,它却是一种极为有价值的东西,人世间,就像一个万花筒,有善、有恶、有丑、有美。

如果你想浪子回头,只要你没走到黑暗悬崖的尽头,还想重新做回新生的自我,只要你敢坚持,从点滴做起,从小事做起,从今天做起,让真正的真善美打倒一切黑暗,打倒一切邪恶的东西,我相信,你比那些光说不做的人强很多,心灵孕育出来的真、善、美,它们会帮助你,帮助你成为一个高尚情操的人,让你做个堂堂正正、不索取、乐于奉献的人,只要你乐于发现,你会发现美的秘密、美的快乐、美的乐趣,那时,你会感到特别幸福,因为你已成为一个有教养的人,这样,才有人与你交朋友,才会尊重你、才会理解你、才会认识你、才会帮助你,树叶有了露水滋润才会更加翠绿,花朵有了泥土才会长得更加魅力,记住,做个拥有心灵美的人,你会有说不出的快乐,心灵美是什么?就是真、善、美。

初一:李新双

小议作文教学与美育作文2600字

初一作文

小议作文教学与美育

语文教学是对学生进行美育的一个重要阵地,而作文教学是语文教学的重要组成部分。所以,作文教学不仅要重视学生的观察方法、表现技艺的训练,而且要加强学生审美情趣和正确的审美观点的培养,以发展他们的感受美、鉴赏美、创造美的能力。如何通过作文教学对学生进行美育呢?

首先,透导学生感知人物的心灵美。人物美是社会美的核心,人既是社会的产儿,又是大自然的产儿,因此,人的美就包括社会的心灵美(内在美),又包括自然性的形体美(外在美)。但从中学生的作文实际看,他们大都比较注意捕捉人物的外在美,像" 长长的辫子" 、" 水水汪汪的眼睛" 等字样在作文中常常出现,而对心灵美却表现不够,甚至会歪曲一个美好的人。在这种情况下,教师一定要使学生明确人的重要本质是内在美,不能把目光停留有外在美上。要用奥斯特洛夫斯基的话教育他们:" 人的美,并不在于外貌、衣服、发式,而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他的漂亮的外表。" 人物美的实质在于理想、情操、道德品质的美。例如,在我国古代神话传说中,愚公的形象一直被称为美的形象。《愚公移山》并未勾画愚公的外在形象,他的美在于" 年且九十" ," 惩山北之塞,出入之迂" ,毅然决定" 毕力平险" 。他挖山的目地是为了开辟道路、方便交通,既利于自己行走,也方便了邻人,因而这种理想是崇高的。

教师要提倡学生 写外在美和内在美统一的人物。契诃夫说过:" 人应该什么都美,容貌、衣服、心灵、思想。" 但是,在复杂的社会生活中,人有千百,各种各色。的确有一部分人,不仅相貌美丽,内心也善良,是美的统一,美的楷模。但是,也确有一部分人外貌丑陋,但内心善良;还有一部分人相貌漂亮,而灵魂丑恶。所以,教师要提醒学生不要以相貌的美丑来作为判断人物美丑的标准,而要通过观察人物言行来看他是美是丑。因为人物的内在美主要是通过他的行为美、语言美表现出来的。

美的人物不仅仅是指那些英雄人物,在周围普通人的身上也都有美的闪光。在生活中,到处可见美的人:忘我劳动的工人、农民,献身教育事业的教师,认真听课的学生,礼貌待客的服务员……教师要指导学生,从普通人身上发掘美来。

提倡描写心灵美的正面人物的同时,也不排斥写心灵丑的反面人物。因为生活中既有美,也有丑。只是中学生不能很好地把握美与丑。教师要正确引导他们认清美与丑,从而歌颂美的,批判丑的。

其次,培养学生领略自然风光的能力。中学生一谈起自然风光美,认为杭州的西湖,泰山的极顶是美的,长江的汹涌澎湃是美的,而天天目睹的环境却是一无美处。学生 写《初到校园》,因感知不到校园的美,便在施工的现场凭空添上一个枝叶繁茂、花香四溢的花圃。这说明,他们欣赏自然美的能力还很不够,而这种能力需要多次有意识、有目的地反复训练才能形成。自然美具有极大的透发力。学生走向大自然的怀抱,顿时会产生一种赏心悦目、心旷神怡的感觉,得到美的享受,激起表达美的愿望。教师应和学生一起去观察、交流感受。 观察自然事物的美时,要引导学生发现形式的美。因为美的事物都是内容和形式的统一

体,但自然美却更重形式。形状、色彩、音响、气味等都是自然美的形式因素。比如:花有绚丽的色彩美、婀娜的姿态美、诱人的馨香美等。不仅如此,还要引导学生发现自然美的多面性和易变性。既然自然事物本身具有多种形式因素,人们就可以从各自的角度支发现它的美。不同侧面与人的关系不同,给人的感受也不同。比如黄山,八音鸟的歌声与" 兰香灯笼" 的幽香使人感到优雅,山峰的突起与云海的变幻使人感到雄奇。这就是自然美的多面性。自然物还因自然条件的变化而变化,所以它的美并不永恒。黄山的" 枫松相间,五色纷披" ,随秋天的过去而改变;" 来去无定" 的雾气,翻腾变幻的云海,会霎那间化为乌有;雨后瀑布,因久旱而断流;校园里的扑鼻花香,会因花谢则消失。只有让学生了解了这些,才能准确地表现自然美。

观察的对象、范围应集中些,要从看得见、摸得着的景物入手;要帮助学生编拟观察提纲,理清观察顺序,选好观察角度,然后逐步提高要求。罗丹说:" 所谓大师、就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能发现出美来。" 为了培养学生感知自然美的能力,要注意培养学生善于从不显眼的、看来平淡无奇的景色中去发现美。

在作文教学中,要引导学生写出自己的独特感受,做到情景交融。因为观察自然景物,除了它本身美的特征起作用外,还受欣赏者的生活体验或者愿望的影响。对于同一景物,不同心境的人会产生不同的感受;一个人的心境不同,观察同一事物所得的感受也不同。因此,使学生写出不同的感受的作文是很有必要的。

最后,作文教学要提高学生表达美的能力。如何提高学生表达美的能力呢?一是用教师积累的生活经验去点燃学生联想和想象的火花。教师要用自己的经验、印象和知识的积累,用自己的审美体验、判断,进行诱发。比如指导学生写《我为此而自豪》,可以为伟大的祖国、五星红旗、万里长城而自豪,也可以为改革中涌现出的时代英雄而自豪,也可以为世界冠军刘翔而自豪,也可以为申奥成功而自豪,等等。在这里,教师一要用语言要素加一点拨,使他们进入联想和想象的境界;二要引导学生善于模仿。刚学写作的学生一定要从典范之作的思想、语言、技法等方面汲取营养,提高自己的写作水平。语言文辞的模仿至关重要,因为写作是语言表达能力的体现,但是写作往往苦于语言积累不够,文辞贫乏,致使难以表达思想感情。那么如何改变这种现状呢?要求学生多读优秀作品,训练语感,积累词汇,妙用语句。文章模仿也很重要。我们都有感受,有时当写不出东西的时,不必冥思苦想,而放下笔杆去翻阅一些有关文章作品,这将给你一个感情积累的机会,感情酝酿的时间,也是你得到文章启发的契机,写作思路往往豁然开朗。但教师必须耐心地给予模仿指导,使他们模仿不落俗套,有创见性,不把模仿当抄袭;三要让学生写自由文。传统的作文教学是以命题作文为主要形式的,学生老是被动地接受作文训练。他们拿到一个题目,往往头脑一片空白,无从着手,于是任意编造。为文造情,时间一长,作文的兴趣消失殆尽,这就很难使学生受到美的教育。这种情况急需改变。教师应布置学生写一些自由文,让他们有所想而作,有所

为而作,有所求而作。比如开展社会调查,让学生自找调查对象,安排时间采访参观,自拟题目成文。这样,既激发了他们写作的兴趣,又使他们从社会生活中受到教育。

小议作文教学与美育

语文教学是对学生进行美育的一个重要阵地,而作文教学是语文教学的重要组成部分。所以,作文教学不仅要重视学生的观察方法、表现技艺的训练,而且要加强学生审美情趣和正确的审美观点的培养,以发展他们的感受美、鉴赏美、创造美的能力。如何通过作文教学对学生进行美育呢?

首先,透导学生感知人物的心灵美。人物美是社会美的核心,人既是社会的产儿,又是大自然的产儿,因此,人的美就包括社会的心灵美(内在美),又包括自然性的形体美(外在美)。但从中学生的作文实际看,他们大都比较注意捕捉人物的外在美,像" 长长的辫子" 、" 水水汪汪的眼睛" 等字样在作文中常常出现,而对心灵美却表现不够,甚至会歪曲一个美好的人。在这种情况下,教师一定要使学生明确人的重要本质是内在美,不能把目光停留有外在美上。要用奥斯特洛夫斯基的话教育他们:" 人的美,并不在于外貌、衣服、发式,而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他的漂亮的外表。" 人物美的实质在于理想、情操、道德品质的美。例如,在我国古代神话传说中,愚公的形象一直被称为美的形象。《愚公移山》并未勾画愚公的外在形象,他的美在于" 年且九十" ," 惩山北之塞,出入之迂" ,毅然决定" 毕力平险" 。他挖山的目地是为了开辟道路、方便交通,既利于自己行走,也方便了邻人,因而这种理想是崇高的。

教师要提倡学生 写外在美和内在美统一的人物。契诃夫说过:" 人应该什么都美,容貌、衣服、心灵、思想。" 但是,在复杂的社会生活中,人有千百,各种各色。的确有一部分人,不仅相貌美丽,内心也善良,是美的统一,美的楷模。但是,也确有一部分人外貌丑陋,但内心善良;还有一部分人相貌漂亮,而灵魂丑恶。所以,教师要提醒学生不要以相貌的美丑来作为判断人物美丑的标准,而要通过观察人物言行来看他是美是丑。因为人物的内在美主要是通过他的行为美、语言美表现出来的。

美的人物不仅仅是指那些英雄人物,在周围普通人的身上也都有美的闪光。在生活中,到处可见美的人:忘我劳动的工人、农民,献身教育事业的教师,认真听课的学生,礼貌待客的服务员……教师要指导学生,从普通人身上发掘美来。

提倡描写心灵美的正面人物的同时,也不排斥写心灵丑的反面人物。因为生活中既有美,也有丑。只是中学生不能很好地把握美与丑。教师要正确引导他们认清美与丑,从而歌颂美的,批判丑的。

其次,培养学生领略自然风光的能力。中学生一谈起自然风光美,认为杭州的西湖,泰山的极顶是美的,长江的汹涌澎湃是美的,而天天目睹的环境却是一无美处。学生 写《初到校园》,因感知不到校园的美,便在施工的现场凭空添上一个枝叶繁茂、花香四溢的花圃。这说明,他们欣赏自然美的能力还很不够,而这种能力需要多次有意识、有目的地反复训练才能形成。自然美具有极大的透发力。学生走向大自然的怀抱,顿时会产生一种赏心悦目、心旷神怡的感觉,得到美的享受,激起表达美的愿望。教师应和学生一起去观察、交流感受。 观察自然事物的美时,要引导学生发现形式的美。因为美的事物都是内容和形式的统一

体,但自然美却更重形式。形状、色彩、音响、气味等都是自然美的形式因素。比如:花有绚丽的色彩美、婀娜的姿态美、诱人的馨香美等。不仅如此,还要引导学生发现自然美的多面性和易变性。既然自然事物本身具有多种形式因素,人们就可以从各自的角度支发现它的美。不同侧面与人的关系不同,给人的感受也不同。比如黄山,八音鸟的歌声与" 兰香灯笼" 的幽香使人感到优雅,山峰的突起与云海的变幻使人感到雄奇。这就是自然美的多面性。自然物还因自然条件的变化而变化,所以它的美并不永恒。黄山的" 枫松相间,五色纷披" ,随秋天的过去而改变;" 来去无定" 的雾气,翻腾变幻的云海,会霎那间化为乌有;雨后瀑布,因久旱而断流;校园里的扑鼻花香,会因花谢则消失。只有让学生了解了这些,才能准确地表现自然美。

观察的对象、范围应集中些,要从看得见、摸得着的景物入手;要帮助学生编拟观察提纲,理清观察顺序,选好观察角度,然后逐步提高要求。罗丹说:" 所谓大师、就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能发现出美来。" 为了培养学生感知自然美的能力,要注意培养学生善于从不显眼的、看来平淡无奇的景色中去发现美。

在作文教学中,要引导学生写出自己的独特感受,做到情景交融。因为观察自然景物,除了它本身美的特征起作用外,还受欣赏者的生活体验或者愿望的影响。对于同一景物,不同心境的人会产生不同的感受;一个人的心境不同,观察同一事物所得的感受也不同。因此,使学生写出不同的感受的作文是很有必要的。

最后,作文教学要提高学生表达美的能力。如何提高学生表达美的能力呢?一是用教师积累的生活经验去点燃学生联想和想象的火花。教师要用自己的经验、印象和知识的积累,用自己的审美体验、判断,进行诱发。比如指导学生写《我为此而自豪》,可以为伟大的祖国、五星红旗、万里长城而自豪,也可以为改革中涌现出的时代英雄而自豪,也可以为世界冠军刘翔而自豪,也可以为申奥成功而自豪,等等。在这里,教师一要用语言要素加一点拨,使他们进入联想和想象的境界;二要引导学生善于模仿。刚学写作的学生一定要从典范之作的思想、语言、技法等方面汲取营养,提高自己的写作水平。语言文辞的模仿至关重要,因为写作是语言表达能力的体现,但是写作往往苦于语言积累不够,文辞贫乏,致使难以表达思想感情。那么如何改变这种现状呢?要求学生多读优秀作品,训练语感,积累词汇,妙用语句。文章模仿也很重要。我们都有感受,有时当写不出东西的时,不必冥思苦想,而放下笔杆去翻阅一些有关文章作品,这将给你一个感情积累的机会,感情酝酿的时间,也是你得到文章启发的契机,写作思路往往豁然开朗。但教师必须耐心地给予模仿指导,使他们模仿不落俗套,有创见性,不把模仿当抄袭;三要让学生写自由文。传统的作文教学是以命题作文为主要形式的,学生老是被动地接受作文训练。他们拿到一个题目,往往头脑一片空白,无从着手,于是任意编造。为文造情,时间一长,作文的兴趣消失殆尽,这就很难使学生受到美的教育。这种情况急需改变。教师应布置学生写一些自由文,让他们有所想而作,有所

为而作,有所求而作。比如开展社会调查,让学生自找调查对象,安排时间采访参观,自拟题目成文。这样,既激发了他们写作的兴趣,又使他们从社会生活中受到教育。

美的力量作文900字

初二作文

美的力量

有关美的系列活动和讲座

你爱美吗?

——它有无穷的魅力!

也有无穷的引力!

更有无穷的魄力!

这里,我们先听一个真实的故事:

近来的油墨实在差劲,花了九牛二虎之力刻好的蜡纸,去印还得使出吃奶的力。不是蜡纸横破竖竖皱,就是印纸左重右叠,一片模糊。叫学生无不怨声载道,而老师又无可奈何。不印怎么办呢?还得一张一张地印,令人多么不情愿!不过,瞎子睁眼也有天开日,上帝开恩,某校买到了一瓶高质量油墨(花了13元5角1分),于是油印室活跃起来了,油印机的生气也顿时倍增。老师们一个个争先恐后,似乎生怕油墨印完了,错过此良机福遇。老师们你印考试卷,我印练习题,而她也没事找事地印起了她自己的日记……,印纸印完了,蜡纸还沾着油墨贴在网纱上,就象黑色的玻璃板,光洁透明。真有点舍不得撕下,站在机旁,甚至不愿离开——让它保留着吧——还去拿点纸来印(其实再印是多余的),半天不知所措,依依不惜……

朋友,听了这个故事,你有何感想呢?

也许你也有这样的体验,美哉!

爱美之心,人皆有之。它有无穷的魅力!也有无穷的引力!更有无穷的魄力!甚至会驱使着人们废寝忘食,舍生忘死。不然,何以有人花二十八万美元的昂价去买欧文•威恩伯格的一枚世界上最丑陋的英属奎亚那一分洋红邮票呢?或许你还不会相信,十年之后,它又已升价到九十三万五千美元。这难道不是一种希奇美的引力和魄力吗?

亲爱的朋友,我又问你,你知道什么是美吗?

告诉你,我们平常所说的美,一般仅指形象直觉美。即好看不好看,漂亮

不漂亮。其实美的种类很多,如自然美和艺术美,形象美与意象美,直觉美与思维美(感性美和理性美)等。内容也很广泛。而所谓真正的美,是指能使人们产生愉悦的和幸福的感觉,这种感觉就是一种美感。能使人们产生美感的客观事物就是美的事物。

人,都有一种唯我独有,唯我独特,唯我独能,唯我独强,唯我独尊,唯我独先行的希望心理或唯我心理。这就是一种热爱美,向往美,追求美的表现。希望拥有美,自己一切都是美的。那么就请参加我们举办的有关美的系列活动,我们将分期举办美的系列活动。

朋友,亲爱的朋友!我们携起手来吧,让我们共同地去探索美,追求美,创造美,探索、追求、创造那神奇伟大的美!

美的力量

有关美的系列活动和讲座

你爱美吗?

——它有无穷的魅力!

也有无穷的引力!

更有无穷的魄力!

这里,我们先听一个真实的故事:

近来的油墨实在差劲,花了九牛二虎之力刻好的蜡纸,去印还得使出吃奶的力。不是蜡纸横破竖竖皱,就是印纸左重右叠,一片模糊。叫学生无不怨声载道,而老师又无可奈何。不印怎么办呢?还得一张一张地印,令人多么不情愿!不过,瞎子睁眼也有天开日,上帝开恩,某校买到了一瓶高质量油墨(花了13元5角1分),于是油印室活跃起来了,油印机的生气也顿时倍增。老师们一个个争先恐后,似乎生怕油墨印完了,错过此良机福遇。老师们你印考试卷,我印练习题,而她也没事找事地印起了她自己的日记……,印纸印完了,蜡纸还沾着油墨贴在网纱上,就象黑色的玻璃板,光洁透明。真有点舍不得撕下,站在机旁,甚至不愿离开——让它保留着吧——还去拿点纸来印(其实再印是多余的),半天不知所措,依依不惜……

朋友,听了这个故事,你有何感想呢?

也许你也有这样的体验,美哉!

爱美之心,人皆有之。它有无穷的魅力!也有无穷的引力!更有无穷的魄力!甚至会驱使着人们废寝忘食,舍生忘死。不然,何以有人花二十八万美元的昂价去买欧文•威恩伯格的一枚世界上最丑陋的英属奎亚那一分洋红邮票呢?或许你还不会相信,十年之后,它又已升价到九十三万五千美元。这难道不是一种希奇美的引力和魄力吗?

亲爱的朋友,我又问你,你知道什么是美吗?

告诉你,我们平常所说的美,一般仅指形象直觉美。即好看不好看,漂亮

不漂亮。其实美的种类很多,如自然美和艺术美,形象美与意象美,直觉美与思维美(感性美和理性美)等。内容也很广泛。而所谓真正的美,是指能使人们产生愉悦的和幸福的感觉,这种感觉就是一种美感。能使人们产生美感的客观事物就是美的事物。

人,都有一种唯我独有,唯我独特,唯我独能,唯我独强,唯我独尊,唯我独先行的希望心理或唯我心理。这就是一种热爱美,向往美,追求美的表现。希望拥有美,自己一切都是美的。那么就请参加我们举办的有关美的系列活动,我们将分期举办美的系列活动。

朋友,亲爱的朋友!我们携起手来吧,让我们共同地去探索美,追求美,创造美,探索、追求、创造那神奇伟大的美!

发现美的痕迹[优秀作文]作文600字

初二作文

发现美的痕迹

常常在想,美的距离隔着一段时光。

小的时候,对美的认识,便是从文字开始的。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,这是气势; 大江东去,千古风流人物,这是豪迈; 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,这是忧伤; 落花人独立,微雨燕双飞,这是孤独; 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这是哀怨。

体验这种美,需要心情。虽然我没有这种超然,却有着对超然的向往,于是我会在细雨中撑伞,独自漫步于江南悠长的小巷。我会在天朗气清时,徘徊雨水的山涧,现实与文字终究是两个世界。小巷并中没弥漫那种谈谈的愁,山间也没有展出多小纯净,不只是时光消磨了美,还是我始终不曾有那种心情。

是的,美的距离,隔着一种心情。

我开始在夏日午后静静地在林荫下体会清凉与闲谈,我想我看见了燥热中恬静的美,我被对朋友离去的身影,转身的一瞬间忧伤不已,我想我能体会友情存在的时光。

于是我学着体验一种草的人生,回味一朵花的情感。我对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑微的欢迎和鼓励,就像青春芬芳让我感到生命的美。

其实,美的距离,只隔一双眼睛。

在晚春四月,芬菲渐尽之际,没有了桃红柳绿,柔风细雨,却依然是远山幽经、柳暗花明,辉煌着黄昏的执着; 在酷暑七日,骄阳似火的时节,没有繁华似锦、凉风顿生,却依然是山清水净、草木葱郁,眧示着生命的勃勃。美其实都在身边,只要你心中觉得它是美的,你的眼里便能总有美的痕迹。

发现美的痕迹

常常在想,美的距离隔着一段时光。

小的时候,对美的认识,便是从文字开始的。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,这是气势; 大江东去,千古风流人物,这是豪迈; 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,这是忧伤; 落花人独立,微雨燕双飞,这是孤独; 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这是哀怨。

体验这种美,需要心情。虽然我没有这种超然,却有着对超然的向往,于是我会在细雨中撑伞,独自漫步于江南悠长的小巷。我会在天朗气清时,徘徊雨水的山涧,现实与文字终究是两个世界。小巷并中没弥漫那种谈谈的愁,山间也没有展出多小纯净,不只是时光消磨了美,还是我始终不曾有那种心情。

是的,美的距离,隔着一种心情。

我开始在夏日午后静静地在林荫下体会清凉与闲谈,我想我看见了燥热中恬静的美,我被对朋友离去的身影,转身的一瞬间忧伤不已,我想我能体会友情存在的时光。

于是我学着体验一种草的人生,回味一朵花的情感。我对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑微的欢迎和鼓励,就像青春芬芳让我感到生命的美。

其实,美的距离,只隔一双眼睛。

在晚春四月,芬菲渐尽之际,没有了桃红柳绿,柔风细雨,却依然是远山幽经、柳暗花明,辉煌着黄昏的执着; 在酷暑七日,骄阳似火的时节,没有繁华似锦、凉风顿生,却依然是山清水净、草木葱郁,眧示着生命的勃勃。美其实都在身边,只要你心中觉得它是美的,你的眼里便能总有美的痕迹。

美的瞬间作文600字

初二作文

美,不一定要长久。也许,有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下永久的印痕,让你回味无穷题记

今天阳光明媚,我拿起照相机准备着出门去寻找美的瞬间,跟我一起来吧!

还没出小区,便扑捉到第一个美的瞬间:许多邻居坐在这儿晒着温暖的阳光,谈谈家里的琐事,讲讲稀奇有趣的事,大家欢声笑语,像一大家子团聚在一起一样,其乐融融。我打开相机,将视线定格在这一美的瞬间。

漫步走进一条小街,虽说是小街,却也人山人海,汽车川流不息。我四处张望,寻找着第二个美的瞬间。此时的交叉路口,已堵得水泄不通,交警们却毫无怨言,只是尽自己的全力,认真地指挥着每一辆车。于是,我又将这一美的瞬间定格。

踏着轻快的步伐,继续我的寻找旅程。这时我又把视线定格:一位妈妈用餐巾纸帮她三四岁的孩子擦掉鼻子下的两道鼻涕后,便顺手扔在地上。小孩却挣脱妈妈的手,晃悠悠地跑过去,用他那胖乎乎的小手将纸捡了起来,又晃悠悠跑到垃圾箱旁,骄傲地将纸丢了进去。多么可爱的小朋友,这一美的瞬间将永远定格在我的脑海中。

我一来到公园,便被一群的老奶奶吸引住了,她们跟着音乐的调调弄起舞来,跳得忘乎所以,自得其乐来了。看着她们尽情扭动的身躯,忘我地跳着,我不禁又将视线定格在这儿。

……

雨后瞬间的彩虹,飞逝而过的流星,人的一个微笑、一个动作、一段小小的生活插曲……这每一个个美的瞬间在我脑海中留下永久的印痕,让我回味无穷。

正因为有了这无数美丽的瞬间,构造了这如此完美的永恒,只要我们用心去品味、去聆听,美便俯拾皆是。

美,不一定要长久。也许,有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下永久的印痕,让你回味无穷题记

今天阳光明媚,我拿起照相机准备着出门去寻找美的瞬间,跟我一起来吧!

还没出小区,便扑捉到第一个美的瞬间:许多邻居坐在这儿晒着温暖的阳光,谈谈家里的琐事,讲讲稀奇有趣的事,大家欢声笑语,像一大家子团聚在一起一样,其乐融融。我打开相机,将视线定格在这一美的瞬间。

漫步走进一条小街,虽说是小街,却也人山人海,汽车川流不息。我四处张望,寻找着第二个美的瞬间。此时的交叉路口,已堵得水泄不通,交警们却毫无怨言,只是尽自己的全力,认真地指挥着每一辆车。于是,我又将这一美的瞬间定格。

踏着轻快的步伐,继续我的寻找旅程。这时我又把视线定格:一位妈妈用餐巾纸帮她三四岁的孩子擦掉鼻子下的两道鼻涕后,便顺手扔在地上。小孩却挣脱妈妈的手,晃悠悠地跑过去,用他那胖乎乎的小手将纸捡了起来,又晃悠悠跑到垃圾箱旁,骄傲地将纸丢了进去。多么可爱的小朋友,这一美的瞬间将永远定格在我的脑海中。

我一来到公园,便被一群的老奶奶吸引住了,她们跟着音乐的调调弄起舞来,跳得忘乎所以,自得其乐来了。看着她们尽情扭动的身躯,忘我地跳着,我不禁又将视线定格在这儿。

……

雨后瞬间的彩虹,飞逝而过的流星,人的一个微笑、一个动作、一段小小的生活插曲……这每一个个美的瞬间在我脑海中留下永久的印痕,让我回味无穷。

正因为有了这无数美丽的瞬间,构造了这如此完美的永恒,只要我们用心去品味、去聆听,美便俯拾皆是。

冯卓琳作文 (1)作文1000字

二年级作文

论舞的美

冯卓琳

“美”,有静若湖面的优雅,也有万马奔腾的壮观;有落叶无声的淡然,也有余音绕梁的飘渺;有大自然千姿百态的美,也有几何图形整齐组合的美;有孩子天真烂漫的美,也有老者持重沉静的美。对于我来说,我更喜欢舞的美。

我喜欢舞的美,因为舞者是美的。刘海粟先生曾说过:“美的要素有二:一是形式,二是表现。人体充分具有这两个要素,外有美妙的形式,内蕴不可思议的灵感,融合了物质的美和精神的美的极致而为一体,是为美中至美。”

有人说,跳舞的人都很漂亮。这种“漂亮”,不仅在于她的容貌,更在于她的美是怎样形成的。当我们在欣赏《千手观音》的整齐划一、曼妙柔美时,我们是否想到这是一群聋哑的人?我们是否看到她们被汗水浸透的舞衣?我们是否注意到她们受伤的双脚?

舞者的美不是天生的,更多的是因为她们常年艰苦的练习积累形成的,是她们夜以继日、不厌其烦的压腿练基本功形成的。正是因为她们常年的坚持与付出,才培养出她们非凡的气质、端庄的言行。这种气质是她们慢慢在身体内发酵形成的,这种言行是她们跳舞时潜移默化形成的。对于跳舞的人,当我们看着她们跳舞时,觉得她们很轻盈、很柔美,但其实她们从头到脚、从肩膀到指尖的每一部分都注入了全部力量,像一根紧绷的弦,正是因为这样才能跳出美丽的舞姿。

我喜欢舞的美,因为舞姿是美的。如果说舞者是一面镜,能照出人的影子;那么舞姿则是一阵风,能拂动人的心情。当我们在剧场里落座,四周灯光渐渐暗下,音乐旋

律轻轻响起,舞者翩翩起舞时,我们便获得了一种美的享受。特别是当你欣赏芭蕾舞剧时,你看她一颦一笑、一起一停、举手投足,或喜悦或哀愁、或铿锵或柔弱、或流畅或断续,抑扬顿挫。此时我们的心,就如同读一首散文诗,跟随舞者的舞蹈流淌蔓延开来。

我喜欢舞的美,更是因为舞蹈作品是美的。通过观赏舞蹈,我们能体会到生活中的喜怒哀乐,能感受到美好的东西,能激发积极向上的正能量。从《灰姑娘》中,我们能感受到不要因为外在困苦环境而改变真诚善良的内心;从《天鹅湖》中,我们能感受到邪恶的魔法永远不能战胜正义的力量;从《美人鱼》中,我们感受到为了所爱不惜化作泡沫的伟大。所以,与其说我们是在欣赏舞蹈,倒不如说我们在舞蹈作品中找到了与自己的某个契合点,发现与升华了潜在的美的意识、美的素养。

我喜欢舞的美,是因为舞者是美的,是因为舞者的舞姿是美的,更是因为舞者所跳的舞蹈作品是美的。她带给我们美的感受、美的希望、美的力量。

论舞的美

冯卓琳

“美”,有静若湖面的优雅,也有万马奔腾的壮观;有落叶无声的淡然,也有余音绕梁的飘渺;有大自然千姿百态的美,也有几何图形整齐组合的美;有孩子天真烂漫的美,也有老者持重沉静的美。对于我来说,我更喜欢舞的美。

我喜欢舞的美,因为舞者是美的。刘海粟先生曾说过:“美的要素有二:一是形式,二是表现。人体充分具有这两个要素,外有美妙的形式,内蕴不可思议的灵感,融合了物质的美和精神的美的极致而为一体,是为美中至美。”

有人说,跳舞的人都很漂亮。这种“漂亮”,不仅在于她的容貌,更在于她的美是怎样形成的。当我们在欣赏《千手观音》的整齐划一、曼妙柔美时,我们是否想到这是一群聋哑的人?我们是否看到她们被汗水浸透的舞衣?我们是否注意到她们受伤的双脚?

舞者的美不是天生的,更多的是因为她们常年艰苦的练习积累形成的,是她们夜以继日、不厌其烦的压腿练基本功形成的。正是因为她们常年的坚持与付出,才培养出她们非凡的气质、端庄的言行。这种气质是她们慢慢在身体内发酵形成的,这种言行是她们跳舞时潜移默化形成的。对于跳舞的人,当我们看着她们跳舞时,觉得她们很轻盈、很柔美,但其实她们从头到脚、从肩膀到指尖的每一部分都注入了全部力量,像一根紧绷的弦,正是因为这样才能跳出美丽的舞姿。

我喜欢舞的美,因为舞姿是美的。如果说舞者是一面镜,能照出人的影子;那么舞姿则是一阵风,能拂动人的心情。当我们在剧场里落座,四周灯光渐渐暗下,音乐旋

律轻轻响起,舞者翩翩起舞时,我们便获得了一种美的享受。特别是当你欣赏芭蕾舞剧时,你看她一颦一笑、一起一停、举手投足,或喜悦或哀愁、或铿锵或柔弱、或流畅或断续,抑扬顿挫。此时我们的心,就如同读一首散文诗,跟随舞者的舞蹈流淌蔓延开来。

我喜欢舞的美,更是因为舞蹈作品是美的。通过观赏舞蹈,我们能体会到生活中的喜怒哀乐,能感受到美好的东西,能激发积极向上的正能量。从《灰姑娘》中,我们能感受到不要因为外在困苦环境而改变真诚善良的内心;从《天鹅湖》中,我们能感受到邪恶的魔法永远不能战胜正义的力量;从《美人鱼》中,我们感受到为了所爱不惜化作泡沫的伟大。所以,与其说我们是在欣赏舞蹈,倒不如说我们在舞蹈作品中找到了与自己的某个契合点,发现与升华了潜在的美的意识、美的素养。

我喜欢舞的美,是因为舞者是美的,是因为舞者的舞姿是美的,更是因为舞者所跳的舞蹈作品是美的。她带给我们美的感受、美的希望、美的力量。

美就在我们身边作文500字

六年级作文

在我们的生活中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美……一个动作就是一种美的象征,一句语言就是美的开始。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是呀,美是需要我们去发现的,只有你拥有一双会发现美的眼睛,你才会收获美,拥有美。

在我们的班级里就时刻刻存在着美。上课时,老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始,“起立,老师好”是同学们给老师美的回应,在上课时老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美的见证。在下课的一瞬间,同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。下课了老师再放下承重的课程,与同学们嬉戏打闹,交流课余时间中所发生的趣事、问题,那又是美的交流,美的感悟。

美,存在于我们身边,存在于我们身边的任何一件事,一个人,一个物中——当你俯身拾起地上的纸屑后,对自己说一声“我真美!”;当你帮助他人解决一个麻烦后,对自己说一声“我真美!”;当你取得优异的成绩后,对自己说一声“我真美!”;当你……

美,就在我身边。也在你身边,在我们大家的身边,亲爱的朋友们,让我们具有一双会发现美的眼睛,从身边一点一滴的美中,获得更多的快乐,幸福吧!

在我们的生活中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美……一个动作就是一种美的象征,一句语言就是美的开始。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是呀,美是需要我们去发现的,只有你拥有一双会发现美的眼睛,你才会收获美,拥有美。

在我们的班级里就时刻刻存在着美。上课时,老师进门时那灿烂的微笑就是我们一节课中美的开始,“起立,老师好”是同学们给老师美的回应,在上课时老师与同学们亲密的互动,激烈的比拼,就是美的见证。在下课的一瞬间,同学们松了一口气露出那灿烂的微笑就是美的完结。下课了老师再放下承重的课程,与同学们嬉戏打闹,交流课余时间中所发生的趣事、问题,那又是美的交流,美的感悟。

美,存在于我们身边,存在于我们身边的任何一件事,一个人,一个物中——当你俯身拾起地上的纸屑后,对自己说一声“我真美!”;当你帮助他人解决一个麻烦后,对自己说一声“我真美!”;当你取得优异的成绩后,对自己说一声“我真美!”;当你……

美,就在我身边。也在你身边,在我们大家的身边,亲爱的朋友们,让我们具有一双会发现美的眼睛,从身边一点一滴的美中,获得更多的快乐,幸福吧!

美的那一瞬间作文400字

初二作文

烟花虽然很美,但它一瞬间就会过去。美的好处,在于它的一瞬间。人或许在一瞬间忽视了它的存在,但它也有可能是你最美好的东西了。所以我们要有一双明亮的眼睛,去发现那美的一瞬间,去学会把它记载下来,就像钉子一样紧紧的把它钉在脑里。好,现在就随我们去寻找那美的一瞬间吧。

我走出了门,吃着冰棍,正苦苦寻着那美的一瞬间。忽然,我突然看见有一个人在路边乱扔垃圾,我正要叫他,他似乎看见了勤执员一样,很快就跑掉了。我心里就想着:“算了吧,就让那些保洁员扫去吧。”正要走,忽然,我看见一个七、八岁小女孩,颈上还戴着红领巾,透过太阳还闪闪发光哩,他把那个垃圾捡了起来,应为垃圾筒在公路对面,我正为她着急:“你不会真的走过去吧,不要啊。”果然,那个女孩断然的走过马路,她的红领巾更亮了,而我,臂上的三杆,似乎正在嘲笑我,我的脸红的像跟猴子的屁股似的:“我身为大队长,却比不过个少先队员,真可笑。”

说完,我连忙回家记载了这一美的瞬间,在纸上写下了“美的那一瞬间”

烟花虽然很美,但它一瞬间就会过去。美的好处,在于它的一瞬间。人或许在一瞬间忽视了它的存在,但它也有可能是你最美好的东西了。所以我们要有一双明亮的眼睛,去发现那美的一瞬间,去学会把它记载下来,就像钉子一样紧紧的把它钉在脑里。好,现在就随我们去寻找那美的一瞬间吧。

我走出了门,吃着冰棍,正苦苦寻着那美的一瞬间。忽然,我突然看见有一个人在路边乱扔垃圾,我正要叫他,他似乎看见了勤执员一样,很快就跑掉了。我心里就想着:“算了吧,就让那些保洁员扫去吧。”正要走,忽然,我看见一个七、八岁小女孩,颈上还戴着红领巾,透过太阳还闪闪发光哩,他把那个垃圾捡了起来,应为垃圾筒在公路对面,我正为她着急:“你不会真的走过去吧,不要啊。”果然,那个女孩断然的走过马路,她的红领巾更亮了,而我,臂上的三杆,似乎正在嘲笑我,我的脸红的像跟猴子的屁股似的:“我身为大队长,却比不过个少先队员,真可笑。”

说完,我连忙回家记载了这一美的瞬间,在纸上写下了“美的那一瞬间”

用美的眼睛,看美的世界作文500字

六年级作文

大水塘小学

六(三)班

王永

在我的心目当中,真正具有“真、善、美”这三个字的光辉,莫过于:救死扶伤的白衣天使、将生死置之度外,为人民服务的警察叔叔、教我们为人处世,为我们打开知识大门的老师,而我这里要赞美的是天天为城市美容的清洁工。

当我们走在干净的街道上,看到明净如窗的高楼大厦吗,有一双双的手在抚摸着这个城市。走在街上时,下水道传来阵阵臭味,我不由得捏起了鼻子,可就在那臭到不行的地方,有一个黄色的身影。只见一位穿着黄色背心的清洁工正在打开下水道上面的盖子,用手在下水道里不停地掏出赃物、垃圾。他掏完了一个下水道,接着又掏下一个……他消失在了我模糊的眼睛里。

看着清洁工慢慢逝去的背影,我愧疚地低下了头,想想自己以前,只要有垃圾就随地扔。清洁工清理完垃圾后并没有歇下来,他又拿着扫帚扫起来了,那扫地发出“嗖嗖”的声音,我永远也不会忘记。

“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”。世界很美,不仅因为有春的烟波画船,夏的朝云暮老,秋的云霞绚烂,冬的岁暮天寒。更是因为有善良的滋润,有爱的呵护,理解的支撑,幸福的陪伴。

指导教师:白海珍

大水塘小学

六(三)班

王永

在我的心目当中,真正具有“真、善、美”这三个字的光辉,莫过于:救死扶伤的白衣天使、将生死置之度外,为人民服务的警察叔叔、教我们为人处世,为我们打开知识大门的老师,而我这里要赞美的是天天为城市美容的清洁工。

当我们走在干净的街道上,看到明净如窗的高楼大厦吗,有一双双的手在抚摸着这个城市。走在街上时,下水道传来阵阵臭味,我不由得捏起了鼻子,可就在那臭到不行的地方,有一个黄色的身影。只见一位穿着黄色背心的清洁工正在打开下水道上面的盖子,用手在下水道里不停地掏出赃物、垃圾。他掏完了一个下水道,接着又掏下一个……他消失在了我模糊的眼睛里。

看着清洁工慢慢逝去的背影,我愧疚地低下了头,想想自己以前,只要有垃圾就随地扔。清洁工清理完垃圾后并没有歇下来,他又拿着扫帚扫起来了,那扫地发出“嗖嗖”的声音,我永远也不会忘记。

“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”。世界很美,不仅因为有春的烟波画船,夏的朝云暮老,秋的云霞绚烂,冬的岁暮天寒。更是因为有善良的滋润,有爱的呵护,理解的支撑,幸福的陪伴。

指导教师:白海珍

美的小草作文500字

初一作文

美是到处都有的。对于我们的眼睛,

不是缺少美,而是发现美。

——题记

有人认为国色天香的牡丹是美的;有人认为花之君子的兰花是美的;有人认为傲霜斗雪的梅花是美的。而我,却认为默默无闻而顽强的小草是最美的。

去年清明节,我和家人一起去给姥爷烧纸钱。姥爷喜欢杨柳,所以随他生前的愿,把坟放在一棵柳树前面,旁边是一片绿油油的草地。爸爸把纸钱放在草地上,用打火机点着了他。顿时,纸钱烧了起来,也带着小草一并烧了。当时,我的心里流过一股惋惜之情,想:绿油油的小草就这样烧了,好可惜,估计明年都看不到了!

可是,出乎我意料。今年,又去烧纸钱了,却看不到去年被烧过的痕迹。春风轻轻地抚摸小草,小草又欢快的跳起了摇摆舞。这不正是对“野火烧不尽,春风吹又生”的诠释吗?

又如去年一样,火把新生的草烧枯了。但我坚信:明年春天,他一定比今年更茂盛的小草的!

在金江的文章里,我们看着那紧紧依偎在岩石裂缝中的小草,不得不佩服小草顽强的生命。也许,他只有一个念头:我要生存!面对各种艰难的环境,它们百折不挠,永不放弃的精神。

小草,它是多么平凡,又是多么朴素,是多么默默无闻啊!

啊,小草!你美的胜过“花中之王”牡丹;美的胜过“天下第一香”兰花;美的胜过“花魁”梅花。在我心中你是最美的!

美是到处都有的。对于我们的眼睛,

不是缺少美,而是发现美。

——题记

有人认为国色天香的牡丹是美的;有人认为花之君子的兰花是美的;有人认为傲霜斗雪的梅花是美的。而我,却认为默默无闻而顽强的小草是最美的。

去年清明节,我和家人一起去给姥爷烧纸钱。姥爷喜欢杨柳,所以随他生前的愿,把坟放在一棵柳树前面,旁边是一片绿油油的草地。爸爸把纸钱放在草地上,用打火机点着了他。顿时,纸钱烧了起来,也带着小草一并烧了。当时,我的心里流过一股惋惜之情,想:绿油油的小草就这样烧了,好可惜,估计明年都看不到了!

可是,出乎我意料。今年,又去烧纸钱了,却看不到去年被烧过的痕迹。春风轻轻地抚摸小草,小草又欢快的跳起了摇摆舞。这不正是对“野火烧不尽,春风吹又生”的诠释吗?

又如去年一样,火把新生的草烧枯了。但我坚信:明年春天,他一定比今年更茂盛的小草的!

在金江的文章里,我们看着那紧紧依偎在岩石裂缝中的小草,不得不佩服小草顽强的生命。也许,他只有一个念头:我要生存!面对各种艰难的环境,它们百折不挠,永不放弃的精神。

小草,它是多么平凡,又是多么朴素,是多么默默无闻啊!

啊,小草!你美的胜过“花中之王”牡丹;美的胜过“天下第一香”兰花;美的胜过“花魁”梅花。在我心中你是最美的!

感受美的力量作文900字

高中作文

古代的“余音绕梁,三日不绝”说的是音乐美;四大美女“沉鱼、落雁、闭月、羞花”则讲的是视觉美;陶铸的“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽”则使人感受到了心灵美。这就是美,超越了思想,穿越了时空,我们无时无处不感受到美的力量。

河北有一首民歌,讲的是孟姜女哭倒了千里长城,这自然是夸张的手法,但它却折射出音乐美的力量。“朋友,你见过黄河吗……”一首《黄河大合唱》激起了多少英雄儿女对祖国的赤诚之心。贝多芬的《命运交响曲》又奏出了多少人心中的呐喊——我是不会向命运屈服的。小提琴协奏曲《梁祝》,则是奏出了恋爱男女心中的纯情美,听了使人如痴如醉。听,这就是美的力量。

徐悲鸿的马为人耳熟能详,他的马给人以“遥看群息动,伫立待奔雷”之感,更有“山河百战归民主,铲尽崎岖大道之平”之意味。被称为“神秘的微笑”的蒙娜丽莎,给人一种神秘莫测的千古奇韵,那梦幻般的妩媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自画像,则有“似诉平生不得志”之意。希腊神话的普罗旺斯则是英俊潇洒,风度翩翩,迷倒众多女神。米开朗基罗的大卫雕塑通过健美的肌肉线条,凝聚的目光传达着作者对这位英勇少年的赞美。站在敦煌飞天的的壁画前,我自豪,13亿中国人在今天终于实现了飞天的梦想,茫茫宇宙也留下了中国人的脚印。欣赏着t台上模特儿展示的华美的丝绸服装,我的思绪飞向茫茫大漠,我仿佛看到了古丝绸之路上满载丝绸和瓷器的驼队在穿越时空,这条风沙漫漫的古道把古老的中国文化传向世界。看,这就是美的力量。

我曾思索过什么是心灵美。我想,像越王勾践那样卧薪尝胆,发愤图强是一种心灵美;像诸葛亮那样鞠躬尽瘁,死而后已是一种心灵美;像徐本禹那样不求名利,把青春献给西部农村教育事业是一种心灵美;像汶川大地震中的救灾英雄那样,不顾个人安危,全力抢救伤员是一种心灵美……再多的言辞也无法描绘出心灵美的全部,但你可以用心感受出它给你的冲击与震撼。

美是一种力量,一种不可抗拒的力量。是美的力量让我们明辨出善与恶,是美的力量使我们感受到情与感。拜美所赐,我们心中不再孤独;拜美所赐,我们心中充满光明。

山东省邹平县黄山中学高一一班:邹明杭

古代的“余音绕梁,三日不绝”说的是音乐美;四大美女“沉鱼、落雁、闭月、羞花”则讲的是视觉美;陶铸的“如烟往事俱忘却,心底无私天地宽”则使人感受到了心灵美。这就是美,超越了思想,穿越了时空,我们无时无处不感受到美的力量。

河北有一首民歌,讲的是孟姜女哭倒了千里长城,这自然是夸张的手法,但它却折射出音乐美的力量。“朋友,你见过黄河吗……”一首《黄河大合唱》激起了多少英雄儿女对祖国的赤诚之心。贝多芬的《命运交响曲》又奏出了多少人心中的呐喊——我是不会向命运屈服的。小提琴协奏曲《梁祝》,则是奏出了恋爱男女心中的纯情美,听了使人如痴如醉。听,这就是美的力量。

徐悲鸿的马为人耳熟能详,他的马给人以“遥看群息动,伫立待奔雷”之感,更有“山河百战归民主,铲尽崎岖大道之平”之意味。被称为“神秘的微笑”的蒙娜丽莎,给人一种神秘莫测的千古奇韵,那梦幻般的妩媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自画像,则有“似诉平生不得志”之意。希腊神话的普罗旺斯则是英俊潇洒,风度翩翩,迷倒众多女神。米开朗基罗的大卫雕塑通过健美的肌肉线条,凝聚的目光传达着作者对这位英勇少年的赞美。站在敦煌飞天的的壁画前,我自豪,13亿中国人在今天终于实现了飞天的梦想,茫茫宇宙也留下了中国人的脚印。欣赏着t台上模特儿展示的华美的丝绸服装,我的思绪飞向茫茫大漠,我仿佛看到了古丝绸之路上满载丝绸和瓷器的驼队在穿越时空,这条风沙漫漫的古道把古老的中国文化传向世界。看,这就是美的力量。

我曾思索过什么是心灵美。我想,像越王勾践那样卧薪尝胆,发愤图强是一种心灵美;像诸葛亮那样鞠躬尽瘁,死而后已是一种心灵美;像徐本禹那样不求名利,把青春献给西部农村教育事业是一种心灵美;像汶川大地震中的救灾英雄那样,不顾个人安危,全力抢救伤员是一种心灵美……再多的言辞也无法描绘出心灵美的全部,但你可以用心感受出它给你的冲击与震撼。

美是一种力量,一种不可抗拒的力量。是美的力量让我们明辨出善与恶,是美的力量使我们感受到情与感。拜美所赐,我们心中不再孤独;拜美所赐,我们心中充满光明。

山东省邹平县黄山中学高一一班:邹明杭

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