读书使人明理

读书明理名言作文400字

初二作文

读书明理名言

1、挥霍金钱是败坏的财物,虚度年华是败坏人,比前者更严重。

2、人在山外的时候觉得山很小,人进山中的时候才知道山的深。所以,不了解一个事物的时候,不要小瞧它。

3、不下水,一辈子也不会游泳;不扬帆,一辈子也不会撑船。这就是实践的重要性。

4、不爬一次崎岖的高山,就不知道大地的平坦。有对比,才会有认识。

5、有知识不会运用,就如同耕耘了却不播种。

6、读书如果不和实际相结合,所学的知识不过是天空的浮云,毫无用处。

7、你站在森林外边,不进去,就不能完全的了解森林。

8、聪明人听到一次,会思考十次;看到一次,会实践十次。

9、舞剑是一回事,作战是另一回事。

10、经常走出家门的孩子,比他们的父母知道的还要多。

11、不吃饭会感到饥饿,不读书则会使人愚昧和空虚。

12、不向前走,不知道路有多远;不努力学习,就会不明白真理。

13、树不修,不会长直;人不学习,则会没有知识。

读书明理名言

1、挥霍金钱是败坏的财物,虚度年华是败坏人,比前者更严重。

2、人在山外的时候觉得山很小,人进山中的时候才知道山的深。所以,不了解一个事物的时候,不要小瞧它。

3、不下水,一辈子也不会游泳;不扬帆,一辈子也不会撑船。这就是实践的重要性。

4、不爬一次崎岖的高山,就不知道大地的平坦。有对比,才会有认识。

5、有知识不会运用,就如同耕耘了却不播种。

6、读书如果不和实际相结合,所学的知识不过是天空的浮云,毫无用处。

7、你站在森林外边,不进去,就不能完全的了解森林。

8、聪明人听到一次,会思考十次;看到一次,会实践十次。

9、舞剑是一回事,作战是另一回事。

10、经常走出家门的孩子,比他们的父母知道的还要多。

11、不吃饭会感到饥饿,不读书则会使人愚昧和空虚。

12、不向前走,不知道路有多远;不努力学习,就会不明白真理。

13、树不修,不会长直;人不学习,则会没有知识。

读书明理,爱我家乡--读[张家港历史风俗图说]有感作文1100字

六年级作文

身为一名张家港的小学生,我要问大家一个问题:“你知道我们生活的城市为什么叫张家港吗?”哈哈,可能很多人不知道吧!那就让我来告诉你:“明代万历年间,有一对叫张通和张巡的兄弟俩迁到我们张家港的香山附近。这里有山有水,可以放牧,可以打渔,又有大片新沙田可以围垦耕种,真是个安居乐业的好地方。他们将一条小河拓宽,在这里生活了下来。到了清代,这条小河成为了通江河道,清代康熙年间正式命名为‘张家港’。后来,祖辈们在此修筑江坝,截断江流,围垦沙洲,成立了沙洲县。改革开放以后,沙洲县依靠乡镇工业和港口经济,各项建设快速发展年9月16日,国务院批准撤销沙洲县,正式设立张家港市。”这就是我们城市名称的由来。

其实知道这些,是因为前不久我刚刚看了一套书——《张家港历史风俗图说》。这套书非常有趣,用一张张的连环画告诉了我们张家港的历史故事和风土人情。从书中,我了解到原来我们张家港不仅有着悠久的历史文化,更出过许多值得我们敬佩和学习的杰出人物。例如三次让国,重诺守信,传为千古美谈的季札;身体力行,致力于传播文化,被称为孔子十大最优秀弟子的言游;医术精湛,为人治病却不取分文的“杏林叟”董医生;刻苦学习、靠借书攻读,终成张家港和苏州地区第一位状元的陆器;热衷公益,为百姓做了大量好事的钱理平等等。还有大家熟知的苏东坡、徐霞客、韩世忠等等也都在张家港留下了许多动人的故事和传说。

这其中,我印象最深刻的是鉴真和尚东渡日本的故事。鉴真东渡的地方叫古黄泗浦,就是现在的东渡苑。东渡苑离我们家不远,我去玩过好多次,可开始却不知道原来那里这么有名呢。当时,日本遣唐使想请高僧赴日本弘扬佛法,可因为路途遥远,九死一生,没什么人敢去。后来鉴真慨然说:“为法事也,何惜自命,诸人不去,我即去也。”他决定亲自赴日本弘扬佛法,但五次东渡,历尽磨难,却未能成功。其间,一心一意跟随他东渡的弟子,有的丧生海浪,有的病死异乡,鉴真自己也双目失明。直到他66岁那年,第六次东渡才最终到达日本,取得成功。鉴真大师不畏艰难,不怕磨难,坚持不懈的精神深深打动了我。回想起自己有时在学习上碰到一些难题,一些困难就想着放弃,真是惭愧。今后我要像鉴真大师学习,勇敢地克服困难,去努力实现自己的目标!

看完整套书,我深深地为自己是一个张家港人而自豪!同学们,大家应该都喜欢看书,也看过许多书。但我建议大家在看中外名着、经典故事的同时也能多看看有关我们张家港的书,关注我们的家乡,了解我们的家乡,热爱我们的家乡,继承和弘扬我们先辈的优良传统和道德品质,长大以后,一起把我们的家乡建设得更美丽!

六年级:陈晓曦

身为一名张家港的小学生,我要问大家一个问题:“你知道我们生活的城市为什么叫张家港吗?”哈哈,可能很多人不知道吧!那就让我来告诉你:“明代万历年间,有一对叫张通和张巡的兄弟俩迁到我们张家港的香山附近。这里有山有水,可以放牧,可以打渔,又有大片新沙田可以围垦耕种,真是个安居乐业的好地方。他们将一条小河拓宽,在这里生活了下来。到了清代,这条小河成为了通江河道,清代康熙年间正式命名为‘张家港’。后来,祖辈们在此修筑江坝,截断江流,围垦沙洲,成立了沙洲县。改革开放以后,沙洲县依靠乡镇工业和港口经济,各项建设快速发展年9月16日,国务院批准撤销沙洲县,正式设立张家港市。”这就是我们城市名称的由来。

其实知道这些,是因为前不久我刚刚看了一套书——《张家港历史风俗图说》。这套书非常有趣,用一张张的连环画告诉了我们张家港的历史故事和风土人情。从书中,我了解到原来我们张家港不仅有着悠久的历史文化,更出过许多值得我们敬佩和学习的杰出人物。例如三次让国,重诺守信,传为千古美谈的季札;身体力行,致力于传播文化,被称为孔子十大最优秀弟子的言游;医术精湛,为人治病却不取分文的“杏林叟”董医生;刻苦学习、靠借书攻读,终成张家港和苏州地区第一位状元的陆器;热衷公益,为百姓做了大量好事的钱理平等等。还有大家熟知的苏东坡、徐霞客、韩世忠等等也都在张家港留下了许多动人的故事和传说。

这其中,我印象最深刻的是鉴真和尚东渡日本的故事。鉴真东渡的地方叫古黄泗浦,就是现在的东渡苑。东渡苑离我们家不远,我去玩过好多次,可开始却不知道原来那里这么有名呢。当时,日本遣唐使想请高僧赴日本弘扬佛法,可因为路途遥远,九死一生,没什么人敢去。后来鉴真慨然说:“为法事也,何惜自命,诸人不去,我即去也。”他决定亲自赴日本弘扬佛法,但五次东渡,历尽磨难,却未能成功。其间,一心一意跟随他东渡的弟子,有的丧生海浪,有的病死异乡,鉴真自己也双目失明。直到他66岁那年,第六次东渡才最终到达日本,取得成功。鉴真大师不畏艰难,不怕磨难,坚持不懈的精神深深打动了我。回想起自己有时在学习上碰到一些难题,一些困难就想着放弃,真是惭愧。今后我要像鉴真大师学习,勇敢地克服困难,去努力实现自己的目标!

看完整套书,我深深地为自己是一个张家港人而自豪!同学们,大家应该都喜欢看书,也看过许多书。但我建议大家在看中外名着、经典故事的同时也能多看看有关我们张家港的书,关注我们的家乡,了解我们的家乡,热爱我们的家乡,继承和弘扬我们先辈的优良传统和道德品质,长大以后,一起把我们的家乡建设得更美丽!

六年级:陈晓曦

读书明理,爱我家乡--读[张家港历史风俗图说]有感作文1100字

六年级作文

身为一名张家港的小学生,我要问大家一个问题:“你知道我们生活的城市为什么叫张家港吗?”哈哈,可能很多人不知道吧!那就让我来告诉你:“明代万历年间,有一对叫张通和张巡的兄弟俩迁到我们张家港的香山附近。这里有山有水,可以放牧,可以打渔,又有大片新沙田可以围垦耕种,真是个安居乐业的好地方。他们将一条小河拓宽,在这里生活了下来。到了清代,这条小河成为了通江河道,清代康熙年间正式命名为‘张家港’。后来,祖辈们在此修筑江坝,截断江流,围垦沙洲,成立了沙洲县。改革开放以后,沙洲县依靠乡镇工业和港口经济,各项建设快速发展。1986年9月16日,国务院批准撤销沙洲县,正式设立张家港市。”这就是我们城市名称的由来。

其实知道这些,是因为前不久我刚刚看了一套书——《张家港历史风俗图说》。这套书非常有趣,用一张张的连环画告诉了我们张家港的历史故事和风土人情。从书中,我了解到原来我们张家港不仅有着悠久的历史文化,更出过许多值得我们敬佩和学习的杰出人物。例如三次让国,重诺守信,传为千古美谈的季札;身体力行,致力于传播文化,被称为孔子十大最优秀弟子的言游;医术精湛,为人治病却不取分文的“杏林叟”董医生;刻苦学习、靠借书攻读,终成张家港和苏州地区第一位状元的陆器;热衷公益,为百姓做了大量好事的钱理平等等。还有大家熟知的苏东坡、徐霞客、韩世忠等等也都在张家港留下了许多动人的故事和传说。

这其中,我印象最深刻的是鉴真和尚东渡日本的故事。鉴真东渡的地方叫古黄泗浦,就是现在的东渡苑。东渡苑离我们家不远,我去玩过好多次,可开始却不知道原来那里这么有名呢。当时,日本遣唐使想请高僧赴日本弘扬佛法,可因为路途遥远,九死一生,没什么人敢去。后来鉴真慨然说:“为法事也,何惜自命,诸人不去,我即去也。”他决定亲自赴日本弘扬佛法,但五次东渡,历尽磨难,却未能成功。其间,一心一意跟随他东渡的弟子,有的丧生海浪,有的病死异乡,鉴真自己也双目失明。直到他66岁那年,第六次东渡才最终到达日本,取得成功。鉴真大师不畏艰难,不怕磨难,坚持不懈的精神深深打动了我。回想起自己有时在学习上碰到一些难题,一些困难就想着放弃,真是惭愧。今后我要像鉴真大师学习,勇敢地克服困难,去努力实现自己的目标!

看完整套书,我深深地为自己是一个张家港人而自豪!同学们,大家应该都喜欢看书,也看过许多书。但我建议大家在看中外名着、经典故事的同时也能多看看有关我们张家港的书,关注我们的家乡,了解我们的家乡,热爱我们的家乡,继承和弘扬我们先辈的优良传统和道德品质,长大以后,一起把我们的家乡建设得更美丽!

六年级:陈晓曦

身为一名张家港的小学生,我要问大家一个问题:“你知道我们生活的城市为什么叫张家港吗?”哈哈,可能很多人不知道吧!那就让我来告诉你:“明代万历年间,有一对叫张通和张巡的兄弟俩迁到我们张家港的香山附近。这里有山有水,可以放牧,可以打渔,又有大片新沙田可以围垦耕种,真是个安居乐业的好地方。他们将一条小河拓宽,在这里生活了下来。到了清代,这条小河成为了通江河道,清代康熙年间正式命名为‘张家港’。后来,祖辈们在此修筑江坝,截断江流,围垦沙洲,成立了沙洲县。改革开放以后,沙洲县依靠乡镇工业和港口经济,各项建设快速发展。1986年9月16日,国务院批准撤销沙洲县,正式设立张家港市。”这就是我们城市名称的由来。

其实知道这些,是因为前不久我刚刚看了一套书——《张家港历史风俗图说》。这套书非常有趣,用一张张的连环画告诉了我们张家港的历史故事和风土人情。从书中,我了解到原来我们张家港不仅有着悠久的历史文化,更出过许多值得我们敬佩和学习的杰出人物。例如三次让国,重诺守信,传为千古美谈的季札;身体力行,致力于传播文化,被称为孔子十大最优秀弟子的言游;医术精湛,为人治病却不取分文的“杏林叟”董医生;刻苦学习、靠借书攻读,终成张家港和苏州地区第一位状元的陆器;热衷公益,为百姓做了大量好事的钱理平等等。还有大家熟知的苏东坡、徐霞客、韩世忠等等也都在张家港留下了许多动人的故事和传说。

这其中,我印象最深刻的是鉴真和尚东渡日本的故事。鉴真东渡的地方叫古黄泗浦,就是现在的东渡苑。东渡苑离我们家不远,我去玩过好多次,可开始却不知道原来那里这么有名呢。当时,日本遣唐使想请高僧赴日本弘扬佛法,可因为路途遥远,九死一生,没什么人敢去。后来鉴真慨然说:“为法事也,何惜自命,诸人不去,我即去也。”他决定亲自赴日本弘扬佛法,但五次东渡,历尽磨难,却未能成功。其间,一心一意跟随他东渡的弟子,有的丧生海浪,有的病死异乡,鉴真自己也双目失明。直到他66岁那年,第六次东渡才最终到达日本,取得成功。鉴真大师不畏艰难,不怕磨难,坚持不懈的精神深深打动了我。回想起自己有时在学习上碰到一些难题,一些困难就想着放弃,真是惭愧。今后我要像鉴真大师学习,勇敢地克服困难,去努力实现自己的目标!

看完整套书,我深深地为自己是一个张家港人而自豪!同学们,大家应该都喜欢看书,也看过许多书。但我建议大家在看中外名着、经典故事的同时也能多看看有关我们张家港的书,关注我们的家乡,了解我们的家乡,热爱我们的家乡,继承和弘扬我们先辈的优良传统和道德品质,长大以后,一起把我们的家乡建设得更美丽!

六年级:陈晓曦

明理修身,立志成才作文800字

初二作文

读书,使人明理;立志,使人成才。

明理,即知道自己该干什么。作为一个中学生,学习是我们的主要任务,也是决定我们最终归宿的途径,或一生碌碌无为,或终身衣食无忧,全在于我们此时此刻是否珍惜青春年华,不要有“书到用时方恨少”的遗憾,也不要有“老大徒伤悲”的惋惜。我记得我看过这样一段话,睿智的人,看得透,故不争;豁达的人,想得开,故不斗;得道的人,晓天意,故不急;厚德的人,重谦和,故不噪;明理的人,放得下,故不痴;自信的人,肯努力,故不误;重义的人,交天下,故不孤;浓情的人,淡名利,故不独;宁静的人,行深远,故不折;知足的人,常快乐,故不老。寥寥几句,又何尝不是人生的真谛,不管多么富有,绝对不贪,不管多么贫穷,绝对不偷,人的心中有一杆秤,有一个绝不违背道德的信念,这便是正直,此就是明理。

修身,是指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平。人之初性本善,初生之人都是一张白纸,成长过程中善便善,恶便恶,一生或许都是如此了,所以我们在成长过程中,修身异常重要。良好的道德品质可以使我们赢得他人的信任与赞赏,人生之路一帆风顺;良好的道德品质可以使人看淡名利,以此不违反法纪;良好的道德品质可以有豁达乐观的胸怀,少烦恼,少仇敌,多快乐,多轻松。“立身者,立天下之大本也”,多修身,养道德。

立志,是有远大的理想和志向。有目标,才会有不断奋进的动力,人生如果没有一个理想,那么便如虚度光阴,行尸走肉,到弥留之际回顾一生,却没有一点点可以值得骄傲的成就,死不瞑目便乃如此吧!我们的人生还有很长,有着无限的可能与希望,不要担心好高骛远,不要将自己看低看扁,去定一个远大的目标,去为此不断朝前奋斗,回头一看时,才发现自己不管是否实现那个梦想,已然比自己正常努力获得的成就更多了。“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺校。”从现在开始吧,立志奋斗!

成才,乃人一生所追求之事,去明理,去修身,去立志,你会发现,成才之路,其实并不遥远!

读书,使人明理;立志,使人成才。

明理,即知道自己该干什么。作为一个中学生,学习是我们的主要任务,也是决定我们最终归宿的途径,或一生碌碌无为,或终身衣食无忧,全在于我们此时此刻是否珍惜青春年华,不要有“书到用时方恨少”的遗憾,也不要有“老大徒伤悲”的惋惜。我记得我看过这样一段话,睿智的人,看得透,故不争;豁达的人,想得开,故不斗;得道的人,晓天意,故不急;厚德的人,重谦和,故不噪;明理的人,放得下,故不痴;自信的人,肯努力,故不误;重义的人,交天下,故不孤;浓情的人,淡名利,故不独;宁静的人,行深远,故不折;知足的人,常快乐,故不老。寥寥几句,又何尝不是人生的真谛,不管多么富有,绝对不贪,不管多么贫穷,绝对不偷,人的心中有一杆秤,有一个绝不违背道德的信念,这便是正直,此就是明理。

修身,是指修养身心,努力提高自身的思想道德修养水平。人之初性本善,初生之人都是一张白纸,成长过程中善便善,恶便恶,一生或许都是如此了,所以我们在成长过程中,修身异常重要。良好的道德品质可以使我们赢得他人的信任与赞赏,人生之路一帆风顺;良好的道德品质可以使人看淡名利,以此不违反法纪;良好的道德品质可以有豁达乐观的胸怀,少烦恼,少仇敌,多快乐,多轻松。“立身者,立天下之大本也”,多修身,养道德。

立志,是有远大的理想和志向。有目标,才会有不断奋进的动力,人生如果没有一个理想,那么便如虚度光阴,行尸走肉,到弥留之际回顾一生,却没有一点点可以值得骄傲的成就,死不瞑目便乃如此吧!我们的人生还有很长,有着无限的可能与希望,不要担心好高骛远,不要将自己看低看扁,去定一个远大的目标,去为此不断朝前奋斗,回头一看时,才发现自己不管是否实现那个梦想,已然比自己正常努力获得的成就更多了。“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺校。”从现在开始吧,立志奋斗!

成才,乃人一生所追求之事,去明理,去修身,去立志,你会发现,成才之路,其实并不遥远!

三年级读书名言警句作文1500字

初二作文

图书的作用,甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定,他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克

读书,人才更加象人。——严文井

书,我的良师益友,它给我知识、力量,它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

书给人以优点,人从书中得益。——陈伯吹

任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思

外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

书,能够还给我们一颗童心;书,能够让我们永葆青春。

三日不读书,便觉语言无味。——朱舜水

学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹

立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修

夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推

非读书,不明理。要知事,须读史。——李光庭

六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼

挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也.——彭兆荪

格天功业有本源,谁谓读书记名姓——归庄

读书何所求,将以通事理。——张维屏

开卷有益。——赵光义

当以读书通世事。——倪元璐

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

书到用时方恨少,学富五车不为多。

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德但丁

书犹药也,善读可以医愚刘向

人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 ——郭沫若

书是人类进步的阶梯,一生的伴侣,最真诚的朋友。

不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑

好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿名人名言大全

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。———歌德

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代培根

书是唯一不死的东西——丘特

读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生

书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—— 颜真卿

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。—— 李苦禅

好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

立身以立学为先,立学以读书为本。—— 欧阳修

三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。—— 清·朱舜水《答野节问》

立身以立学为先,立学以读书为本。—— 朱熹

读书破万卷,下笔如有神。—— 杜甫

读书有三到:谓心到,眼到,口到。—— 朱熹

要知天下事,须读古人书。—— 冯梦龙

少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府。长歌行》

莫等闲,白了少年头,空悲切。—— 岳飞

发奋识遍天下字,立志读尽人间书。—— 苏轼

光明给我们经验,读书给我们知识。—— 奥斯特洛夫斯基

图书的作用,甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定,他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克

读书,人才更加象人。——严文井

书,我的良师益友,它给我知识、力量,它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

书给人以优点,人从书中得益。——陈伯吹

任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思

外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

书,能够还给我们一颗童心;书,能够让我们永葆青春。

三日不读书,便觉语言无味。——朱舜水

学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹

立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修

夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推

非读书,不明理。要知事,须读史。——李光庭

六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼

挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也.——彭兆荪

格天功业有本源,谁谓读书记名姓——归庄

读书何所求,将以通事理。——张维屏

开卷有益。——赵光义

当以读书通世事。——倪元璐

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

书到用时方恨少,学富五车不为多。

人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德但丁

书犹药也,善读可以医愚刘向

人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 ——郭沫若

书是人类进步的阶梯,一生的伴侣,最真诚的朋友。

不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑

好书是伟大心灵的富贵血脉。———弥尔顿名人名言大全

读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。———歌德

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代培根

书是唯一不死的东西——丘特

读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生

书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。—— 颜真卿

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。—— 李苦禅

好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

立身以立学为先,立学以读书为本。—— 欧阳修

三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。—— 清·朱舜水《答野节问》

立身以立学为先,立学以读书为本。—— 朱熹

读书破万卷,下笔如有神。—— 杜甫

读书有三到:谓心到,眼到,口到。—— 朱熹

要知天下事,须读古人书。—— 冯梦龙

少壮不努力,老大徒伤悲汉乐府。长歌行》

莫等闲,白了少年头,空悲切。—— 岳飞

发奋识遍天下字,立志读尽人间书。—— 苏轼

光明给我们经验,读书给我们知识。—— 奥斯特洛夫斯基

试论[曾国藩家书]治家思想的主体内容作文3000字

高一作文

摘 要:《曾国藩家书》作为家训史上承前启后的巅峰之作,其思想影响着一代又一代的国民,发挥着不可忽视的教育作用。文章从《曾国藩家书》治家思想的内容入手,重点解析曾国藩治家的主体思想,包括读书之道、齐家之术、女子之训、养生之法四方面。曾国藩注重内圣以修德,强调读书志在明理修身,重视勤俭淳朴,其思想对今天的学校教育及家庭教育有借鉴价值。

关键词:《曾国藩家书》;家庭教育;治家;读书;养生

中图分类号:g40-09;g78 文献标志码:a 文章编号:1008-3561(2016)22-0030-02 中华民族绵延至今已有五千多年的历史,造就了一个精神思想底蕴深厚,文化产品层出不穷的泱泱大国。家训文化作为传统文化的独特组成部分,引领和指导着一代又一代的中国人。《曾国藩家书》作为继《颜氏家训》后中国仕宦家训史上又一部扛鼎之作,起到继往开来的作用。家书中的勤俭节约、读书明理等思想,充分体现中华民族的传统美德,值得后人借鉴发扬。修身、齐家、治国、平天下,自古就是仁人志士追求的人生目标,是每一个国家栋梁毕生信仰的准则。家国同构的思想自分封制以来得到传承,虽经历朝代更迭,历史轮回,但“有国才有家”的共识从未改变。修己是为了更好地治家,治家是为了更好地理国,只有己正、家和、国安才能天下太平、万世昌宁,这一思想在曾国藩的家书中得到充分诠释。

一、读书之道

1. 读书的目的

中国自古以来以读书为荣、职业以做官为尊,重视教育、追求功名是每个学子的梦想,也是一个家庭兴旺发达、光宗耀祖的重要途径。但曾国藩对子女的教育不同,“凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子”。可见,曾国藩教育子孙的目的不是世俗期盼的入仕为官、大富大贵,而是做读书明理之君子。他要求后辈读书人要志于明大道、修至德,明白为学之道在于将修身与辅世、守道与救时结合起来,实现内圣外王之业。另外,在曾国藩看来,读书治学除能增加学识,丰富内心修为,更可以陶冶情操,提高道德修养,尤其可以塑造气质。曾国藩作为功名场中人,能教导子弟不迷恋官场,而是注重兴趣培养和全面发展,这种教育思想对当今以应试为目标的教育理念有重要的启发,值得每一个教育者深思。

2. 读书的内容

曾国藩久居官场,深谙科举制顽固僵化,不能培养真正的学识渊博之才,所以他督促子弟刻苦读书不可志于八股,不可为求进阶而置切实学问于不顾,更不能因功利丧失心智。他提倡读书应追求真正的学问,做到有志、有识、有恒。“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流,有识则知学问无尽,不能以一得自足,有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”曾国藩在教导子侄时注重兴趣的培养,随性而读,从不强求。另外,曾国藩处于中西文化初步融合,思想意识丰富多元的时代,又在战争中逐渐接触到西方技术,他认识到学习西方科技的重要性。于是,特别为子弟聘请英文教师,传授自然科学、英语等内容。曾氏家族名人辈出,贡献巨大,不能忽视曾国藩对其教育的独特性和前瞻性。

3. 读书的方法

曾国藩关于读书的方法有自己独特的见解,形成一套影响广泛的理论。他认为“读书之法,看、读、写、作,四者每日不可缺一”。“看”即广泛阅读,充分吸收知识养料;“读”是为了深刻理解书中真谛,并熟记于心;“写”是对书法的要求,各有所专且又好又快;“作”是作文实践,这是需要每日坚持的重点科目。此外,曾国藩吸收孔子“因材施教”的教育思想,根据个人的不同禀赋采用不同的教学方法,对每个人进行有侧重点的教学,达到取长补短的效果。他的诸多教育方法,在当时八股取士的大环境下具有划时代的意义,成为后人继续探索的依据。

二、齐家之术

1. 耕读持家

在传统的仕宦家庭教育思想中,考取功名、立志入仕是其最首要任务,辅以道德教化、礼仪培养。《颜氏家训》中更是如此,甚至鄙夷耕田养牛的农民,认为此类人是“贱民”。而曾国藩一改传统作风,支持并鼓励子弟耕读。他要求子弟秉承寒士家风,不染骄奢习气,保持耕读本色。中华文明的农耕文化深深地印在曾氏一族的心中,被曾国藩尊称为星冈公的祖父曾玉屏坚持以务农为本业,认为读书做官仅为光耀门楣的点缀,不指望因其维持生活。星冈公自强不息、勤劳朴实的思想被曾国藩加以继承和发扬,曾国藩后来将祖父的居家之法概括为八字诀:早、扫、考、宝,书、蔬、鱼、猪。这些是普通农家生活的基本内容,也是曾国藩要求家人的日常活动,在曾氏看来是关乎家道兴衰的大事。这既是对曾氏家族“勤俭”“耕读”“谨朴”“忠恕”“孝友”家风的发扬,也是在“学而优则仕”的封建时代为仕宦家训带来先进性和革命性的开创之举。

2. 寒士家风

纵观历史,国家的兴衰、家族的昌灭,皆决于国风、家风尚俭与否。曾国藩认为,勤俭乃治国兴家之本,他亲笔手迹写道:“吾细思凡天下官宦之家,多只一代享用便尽,其子孙始而骄佚,继而流荡,终而沟壑,能庆延一二代者鲜矣。商贾之家,勤俭者能延三四代;耕读之家,谨朴者能延五六代;孝友之家,则可以绵延十代八代。”他深谙权贵家庭的传世不易,在官宦之家接踵而败的现实下,认为只有秉承孝友家风才可在动荡不安的社会长久幸存。他认为要想避免家道中落,保持繁荣,就得坚守寒士家风,勤俭节约。因此,他要求后辈除读书外,“扫屋、抹桌凳、收粪、锄草,是极好之事,切不可以为有损架子而不为也”。曾国藩认为在家道鼎盛之时,子孙不能肆意妄为,要让子孙立耕读之志,弘志明理以“自概”,树立忧患意识,时刻谨记勤俭持家。况且曾氏后辈多体气娇弱,让他们崇俭敬劳还可以强健筋骨,磨炼意志,一举多得,这不失为曾国藩思想的一大亮点。

三、女子之训

当时重男轻女,使得人们缺少对女性的认识和教化,直到东汉班昭的《女诫》出现,才基本上建立了女训的理论框架,逐渐引起人们对女性的关注。随后陆续有少量著作出现,但多以男尊女卑为立足点,强调女性地位卑微和依附男人的奴性心理,影响消极。而《曾国藩家书》,蕴含着大量曾国藩对家中女子训诫的思想,包括勤俭持家、纺纱织布、敬劳戒奢等,淡化了纲常名教的束缚,集中强调勤俭持家,在很大程度上丰富了闺训的内容。在曾国藩的以身作则下,其夫人也生活简朴,带领子女在乡下老家居住时,甚至有些窘困。曾国藩对女儿的要求同样严格,俗话说“穷养儿,富养女”,但他告诫家中女儿:“衣服不宜多制,尤其不宜大镶大缘,过于绚烂。”曾国藩的幼女曾纪芬一直秉承勤俭家风,她晚年生活条件优越却依旧艰苦朴素、自力更生。曾国藩在家庭教育上获得巨大的成功,不仅声誉满天下,更使曾家气运延续多代不衰。 四、养生之法

中国人注重修身养性,从身体和心理上达到和谐平衡的状态,而“养生”是培养身体素质和锻炼良好心性的重要方法。曾国藩对于“养生”有独到的见解,虽然他只活到62岁,但并不代表他的养生之法不可取。他从小疾病缠身,加之常年在外行军作战条件艰苦,即使是正常人都难以受此煎熬,而他正是凭借自己的养生之法锻炼身心才能延长寿命,所以,他的养生思想是不可多得的宝贵资源。他认为,养生最重要的是培养良好的生活规律、生活习惯、生活态度。他时常用此指导家人进行实践,并产生良好的效果。他认为,养生之法约有五事:一曰眠食有恒;二曰惩忿;三曰节欲;四曰每夜临睡洗脚;五曰每日两饭后各行三千步。并提及“眠食有恒及洗脚二事,星冈公行之四十余年,余亦学行七年矣”。由此可见,曾国藩的教导并不是纸上谈兵,而是亲身受益的实践经验。

他强调养生以少恼怒为本,遇事要尽努力、听天命,不强求就不会心理失衡,要内心活

摘 要:《曾国藩家书》作为家训史上承前启后的巅峰之作,其思想影响着一代又一代的国民,发挥着不可忽视的教育作用。文章从《曾国藩家书》治家思想的内容入手,重点解析曾国藩治家的主体思想,包括读书之道、齐家之术、女子之训、养生之法四方面。曾国藩注重内圣以修德,强调读书志在明理修身,重视勤俭淳朴,其思想对今天的学校教育及家庭教育有借鉴价值。

关键词:《曾国藩家书》;家庭教育;治家;读书;养生

中图分类号:g40-09;g78 文献标志码:a 文章编号:1008-3561(2016)22-0030-02 中华民族绵延至今已有五千多年的历史,造就了一个精神思想底蕴深厚,文化产品层出不穷的泱泱大国。家训文化作为传统文化的独特组成部分,引领和指导着一代又一代的中国人。《曾国藩家书》作为继《颜氏家训》后中国仕宦家训史上又一部扛鼎之作,起到继往开来的作用。家书中的勤俭节约、读书明理等思想,充分体现中华民族的传统美德,值得后人借鉴发扬。修身、齐家、治国、平天下,自古就是仁人志士追求的人生目标,是每一个国家栋梁毕生信仰的准则。家国同构的思想自分封制以来得到传承,虽经历朝代更迭,历史轮回,但“有国才有家”的共识从未改变。修己是为了更好地治家,治家是为了更好地理国,只有己正、家和、国安才能天下太平、万世昌宁,这一思想在曾国藩的家书中得到充分诠释。

一、读书之道

1. 读书的目的

中国自古以来以读书为荣、职业以做官为尊,重视教育、追求功名是每个学子的梦想,也是一个家庭兴旺发达、光宗耀祖的重要途径。但曾国藩对子女的教育不同,“凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子”。可见,曾国藩教育子孙的目的不是世俗期盼的入仕为官、大富大贵,而是做读书明理之君子。他要求后辈读书人要志于明大道、修至德,明白为学之道在于将修身与辅世、守道与救时结合起来,实现内圣外王之业。另外,在曾国藩看来,读书治学除能增加学识,丰富内心修为,更可以陶冶情操,提高道德修养,尤其可以塑造气质。曾国藩作为功名场中人,能教导子弟不迷恋官场,而是注重兴趣培养和全面发展,这种教育思想对当今以应试为目标的教育理念有重要的启发,值得每一个教育者深思。

2. 读书的内容

曾国藩久居官场,深谙科举制顽固僵化,不能培养真正的学识渊博之才,所以他督促子弟刻苦读书不可志于八股,不可为求进阶而置切实学问于不顾,更不能因功利丧失心智。他提倡读书应追求真正的学问,做到有志、有识、有恒。“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流,有识则知学问无尽,不能以一得自足,有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”曾国藩在教导子侄时注重兴趣的培养,随性而读,从不强求。另外,曾国藩处于中西文化初步融合,思想意识丰富多元的时代,又在战争中逐渐接触到西方技术,他认识到学习西方科技的重要性。于是,特别为子弟聘请英文教师,传授自然科学、英语等内容。曾氏家族名人辈出,贡献巨大,不能忽视曾国藩对其教育的独特性和前瞻性。

3. 读书的方法

曾国藩关于读书的方法有自己独特的见解,形成一套影响广泛的理论。他认为“读书之法,看、读、写、作,四者每日不可缺一”。“看”即广泛阅读,充分吸收知识养料;“读”是为了深刻理解书中真谛,并熟记于心;“写”是对书法的要求,各有所专且又好又快;“作”是作文实践,这是需要每日坚持的重点科目。此外,曾国藩吸收孔子“因材施教”的教育思想,根据个人的不同禀赋采用不同的教学方法,对每个人进行有侧重点的教学,达到取长补短的效果。他的诸多教育方法,在当时八股取士的大环境下具有划时代的意义,成为后人继续探索的依据。

二、齐家之术

1. 耕读持家

在传统的仕宦家庭教育思想中,考取功名、立志入仕是其最首要任务,辅以道德教化、礼仪培养。《颜氏家训》中更是如此,甚至鄙夷耕田养牛的农民,认为此类人是“贱民”。而曾国藩一改传统作风,支持并鼓励子弟耕读。他要求子弟秉承寒士家风,不染骄奢习气,保持耕读本色。中华文明的农耕文化深深地印在曾氏一族的心中,被曾国藩尊称为星冈公的祖父曾玉屏坚持以务农为本业,认为读书做官仅为光耀门楣的点缀,不指望因其维持生活。星冈公自强不息、勤劳朴实的思想被曾国藩加以继承和发扬,曾国藩后来将祖父的居家之法概括为八字诀:早、扫、考、宝,书、蔬、鱼、猪。这些是普通农家生活的基本内容,也是曾国藩要求家人的日常活动,在曾氏看来是关乎家道兴衰的大事。这既是对曾氏家族“勤俭”“耕读”“谨朴”“忠恕”“孝友”家风的发扬,也是在“学而优则仕”的封建时代为仕宦家训带来先进性和革命性的开创之举。

2. 寒士家风

纵观历史,国家的兴衰、家族的昌灭,皆决于国风、家风尚俭与否。曾国藩认为,勤俭乃治国兴家之本,他亲笔手迹写道:“吾细思凡天下官宦之家,多只一代享用便尽,其子孙始而骄佚,继而流荡,终而沟壑,能庆延一二代者鲜矣。商贾之家,勤俭者能延三四代;耕读之家,谨朴者能延五六代;孝友之家,则可以绵延十代八代。”他深谙权贵家庭的传世不易,在官宦之家接踵而败的现实下,认为只有秉承孝友家风才可在动荡不安的社会长久幸存。他认为要想避免家道中落,保持繁荣,就得坚守寒士家风,勤俭节约。因此,他要求后辈除读书外,“扫屋、抹桌凳、收粪、锄草,是极好之事,切不可以为有损架子而不为也”。曾国藩认为在家道鼎盛之时,子孙不能肆意妄为,要让子孙立耕读之志,弘志明理以“自概”,树立忧患意识,时刻谨记勤俭持家。况且曾氏后辈多体气娇弱,让他们崇俭敬劳还可以强健筋骨,磨炼意志,一举多得,这不失为曾国藩思想的一大亮点。

三、女子之训

当时重男轻女,使得人们缺少对女性的认识和教化,直到东汉班昭的《女诫》出现,才基本上建立了女训的理论框架,逐渐引起人们对女性的关注。随后陆续有少量著作出现,但多以男尊女卑为立足点,强调女性地位卑微和依附男人的奴性心理,影响消极。而《曾国藩家书》,蕴含着大量曾国藩对家中女子训诫的思想,包括勤俭持家、纺纱织布、敬劳戒奢等,淡化了纲常名教的束缚,集中强调勤俭持家,在很大程度上丰富了闺训的内容。在曾国藩的以身作则下,其夫人也生活简朴,带领子女在乡下老家居住时,甚至有些窘困。曾国藩对女儿的要求同样严格,俗话说“穷养儿,富养女”,但他告诫家中女儿:“衣服不宜多制,尤其不宜大镶大缘,过于绚烂。”曾国藩的幼女曾纪芬一直秉承勤俭家风,她晚年生活条件优越却依旧艰苦朴素、自力更生。曾国藩在家庭教育上获得巨大的成功,不仅声誉满天下,更使曾家气运延续多代不衰。 四、养生之法

中国人注重修身养性,从身体和心理上达到和谐平衡的状态,而“养生”是培养身体素质和锻炼良好心性的重要方法。曾国藩对于“养生”有独到的见解,虽然他只活到62岁,但并不代表他的养生之法不可取。他从小疾病缠身,加之常年在外行军作战条件艰苦,即使是正常人都难以受此煎熬,而他正是凭借自己的养生之法锻炼身心才能延长寿命,所以,他的养生思想是不可多得的宝贵资源。他认为,养生最重要的是培养良好的生活规律、生活习惯、生活态度。他时常用此指导家人进行实践,并产生良好的效果。他认为,养生之法约有五事:一曰眠食有恒;二曰惩忿;三曰节欲;四曰每夜临睡洗脚;五曰每日两饭后各行三千步。并提及“眠食有恒及洗脚二事,星冈公行之四十余年,余亦学行七年矣”。由此可见,曾国藩的教导并不是纸上谈兵,而是亲身受益的实践经验。

他强调养生以少恼怒为本,遇事要尽努力、听天命,不强求就不会心理失衡,要内心活

读书真让我着迷作文500字

五年级作文

生活是一个万花筒,他让我着迷。最让我着迷的是读书。

我喜欢读书是因为高尔基说过:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”高尔基把书说成奇迹,说明书是可以创造奇迹的东西。所以重那次开始我就爱上了读书。在这几个月中我看了:《三国演义》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》等一些书籍。从中我懂得了许多道理。当你拿起奥斯特洛夫斯基缩所写的《钢铁是怎样炼成的》时,会令人发指。文中的主人公――保尔柯察金,面对困难是如此的不屈不挠,如此的坚持不懈,让你深省。

现在我学会了怎样选择好书。好书就是与你想的类型一样,还对你有帮助的书。不能选择对你没有一点好处的书。这样才能达到学习的目的。好书是使人开卷时会有所求,而闭卷时有兰益处。好书是伟大心灵的宝贵血脉。

书籍的重要是,书籍是幼年的导师,是老年人的护士,是世人曰累积智慧之长明灯。一间没有书的屋子,正如一个没有窗子的房间。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。

现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。

我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!

生活是一个万花筒,他让我着迷。最让我着迷的是读书。

我喜欢读书是因为高尔基说过:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”高尔基把书说成奇迹,说明书是可以创造奇迹的东西。所以重那次开始我就爱上了读书。在这几个月中我看了:《三国演义》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》等一些书籍。从中我懂得了许多道理。当你拿起奥斯特洛夫斯基缩所写的《钢铁是怎样炼成的》时,会令人发指。文中的主人公――保尔柯察金,面对困难是如此的不屈不挠,如此的坚持不懈,让你深省。

现在我学会了怎样选择好书。好书就是与你想的类型一样,还对你有帮助的书。不能选择对你没有一点好处的书。这样才能达到学习的目的。好书是使人开卷时会有所求,而闭卷时有兰益处。好书是伟大心灵的宝贵血脉。

书籍的重要是,书籍是幼年的导师,是老年人的护士,是世人曰累积智慧之长明灯。一间没有书的屋子,正如一个没有窗子的房间。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。

现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。

我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!

读书真让我着迷作文600字

五年级作文

读书真让我着迷

生活是一个万花筒,他让我着迷。最让我着迷的是读书。

我喜欢读书是因为高尔基说过:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”高尔基把书说成奇迹,说明书是可以创造奇迹的东西。所以重那次开始我就爱上了读书。在这几个月中我看了:《三国演义》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》等一些书籍。从中我懂得了许多道理。当你拿起奥斯特洛夫斯基缩所写的《钢铁是怎样炼成的》时,会令人发指。文中的主人公――保尔;柯察金,面对困难是如此的不屈不挠,如此的坚持不懈,让你深省。

现在我学会了怎样选择好书。好书就是与你想的类型一样,还对你有帮助的书。不能选择对你没有一点好处的书。这样才能达到学习的目的。好书是使人开卷时会有所求,而闭卷时有兰益处。好书是伟大心灵的宝贵血脉。

书籍的重要是,书籍是幼年的导师,是老年人的护士,是世人曰累积智慧之长明灯。一间没有书的屋子,正如一个没有窗子的房间。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。

现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。

我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!

一实小六年级:赵虎

读书真让我着迷

生活是一个万花筒,他让我着迷。最让我着迷的是读书。

我喜欢读书是因为高尔基说过:“书,要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”高尔基把书说成奇迹,说明书是可以创造奇迹的东西。所以重那次开始我就爱上了读书。在这几个月中我看了:《三国演义》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》等一些书籍。从中我懂得了许多道理。当你拿起奥斯特洛夫斯基缩所写的《钢铁是怎样炼成的》时,会令人发指。文中的主人公――保尔;柯察金,面对困难是如此的不屈不挠,如此的坚持不懈,让你深省。

现在我学会了怎样选择好书。好书就是与你想的类型一样,还对你有帮助的书。不能选择对你没有一点好处的书。这样才能达到学习的目的。好书是使人开卷时会有所求,而闭卷时有兰益处。好书是伟大心灵的宝贵血脉。

书籍的重要是,书籍是幼年的导师,是老年人的护士,是世人曰累积智慧之长明灯。一间没有书的屋子,正如一个没有窗子的房间。书中横卧着个过去的灵魂,书是大天才留给人类的遗产。书是唯一不死的东西,拥书万卷,何假百城。

现在我知道亍读书的目的目的。读韦了并不是读更多的书,而是体验更多的生活义意义。读书为明理,明理为做人。读书须达到四项目的:一是知识,二是信仰,三是便利,四是快乐。

我喜欢读书因为它带给我知识﹑快乐!

一实小六年级:赵虎

承诺 明理作文1100字

初二作文

1、人而无信,不知其可也——孔子

2、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣——荀子

3、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹

4、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

5、你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚

6、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

7、内不欺己,外不欺人。 ——孔子

8、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

9、言必信,行必果。 ——子路

10、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ——李嘉诚

11、诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基

12、老老实实最能打动人心。 ——莎士比亚

13、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ——莎士比亚

14、对自己的忠实,才不会对别人欺诈。 ——莎士比亚

15、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ——本·富兰克林

16、难听的实话胜过动听的谎言。 ——苏尤里·郁达列夫

17、坦白使人心地轻松的妙药。 ——西塞罗

18、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

19、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克

20、有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。 ——袁采

21、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ——康德

22、要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。 ——卢梭

23、忠诚的高尚和可敬,无与伦比。 ——裴多菲

24、我们应该老老实实地办事。——毛泽东

25、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。 ——邓小平

26、诚信乃是一种和谐,正如健康和善与神一样。-- 毕达哥拉斯

27、语言犹如枝叶,行为犹如果实。——洪都拉斯

28、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温

29、坦诚是最明智的策略. ——富兰克林

30、守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。——鲁迅

31、诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。 ——高尔基

32、一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。——刘 向

33、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

34、当老实人,做老实事,说老实话。——毛泽东

35、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

36、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗

37、伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅

38、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

39、失去了真,同时也失去了美。——别林斯基

40、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

41、坦白真爽,最能得人心。——巴尔扎克

42、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰 戈 尔

43、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

44、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森

45、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔

1、人而无信,不知其可也——孔子

2、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣——荀子

3、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹

4、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

5、你必须以诚待人,别人才会以诚相报——李嘉诚

6、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

7、内不欺己,外不欺人。 ——孔子

8、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什福科

9、言必信,行必果。 ——子路

10、你必须以诚待人,别人才会以诚回报。 ——李嘉诚

11、诚实是人生永远最美好的品格。 ——高尔基

12、老老实实最能打动人心。 ——莎士比亚

13、没有一处遗产像诚实那样丰富的了。 ——莎士比亚

14、对自己的忠实,才不会对别人欺诈。 ——莎士比亚

15、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。 ——本·富兰克林

16、难听的实话胜过动听的谎言。 ——苏尤里·郁达列夫

17、坦白使人心地轻松的妙药。 ——西塞罗

18、坦白真爽最得人心。——巴尔扎克

19、虚假的坦白实在是一个可怕的事情。——巴尔扎克

20、有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。 ——袁采

21、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ——康德

22、要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。 ——卢梭

23、忠诚的高尚和可敬,无与伦比。 ——裴多菲

24、我们应该老老实实地办事。——毛泽东

25、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。 ——邓小平

26、诚信乃是一种和谐,正如健康和善与神一样。-- 毕达哥拉斯

27、语言犹如枝叶,行为犹如果实。——洪都拉斯

28、坦白是诚实与勇敢的产物。——马克·吐温

29、坦诚是最明智的策略. ——富兰克林

30、守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。——鲁迅

31、诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。 ——高尔基

32、一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。——刘 向

33、闪光的东西不一定都是金子。——列宁

34、当老实人,做老实事,说老实话。——毛泽东

35、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

36、坦白是使人心地轻松的妙药。——西塞罗

37、伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅

38、我要求别人诚实,我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基

39、失去了真,同时也失去了美。——别林斯基

40、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

41、坦白真爽,最能得人心。——巴尔扎克

42、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰 戈 尔

43、诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

44、一切的美德都包含在自我信赖里。——爱默森

45、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔

读书倡议书范文300字作文2700字

初一作文

读书活动倡议书范文

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。下文是一篇读书活动倡议书,让我们一起来看看具体内容吧!

亲爱的同学们:

你们好!

莎士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识; 读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人; 读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造! 在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河; 可以知文史经,品诗词歌赋; 可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓静对好书成乐趣,闲看云物会天机,读书真的很快乐! 开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,同时能积极参与学校举行的各项活动,分享读书的浓浓乐趣。让心灵在阅读中成长,知识在阅读中丰富。围绕双阅读活动,我们将开展系列活动。

1、希望同学们制定读书计划。每个学生结合自己实际,制定适合自己的读书计划,做到有计划地去阅读。

2、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想,接受各种文化的熏陶,丰厚自己的文化积淀,不断地提高自身的文化修养。

3、掌握读书方法。利用好工具书,实践课内所学读书方法。及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介,并将自己的读书感悟随时与同学们交流。

4、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人利用一切可利用的时间,养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

5、营造读书氛围。同学们平时要做到:交流感受多谈书——养成多谈读书感悟的习惯。读书要有自己独特的感悟,并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听; 资源共享多荐书——养成推荐好书的习惯。自己读过的好书要推荐给同学,让同学分享好书带给你的乐趣; 抒发感受多写书——经常写读后感,通过写读后感把自己对生活的感受写出来。

6、品读经典书籍。好读书,读好书。与书为友,益智明理,从经典名著中汲取精华,从圣贤哲思中感悟真理。

7、推崇读书风尚。学校领导、教师要带头读书,在读书中促进学校管理内涵式、人文化发展; 在读书中体味人生,感悟生命,陶冶情操、健全人格; 在读书中引导形成良好的校园书香氛围。

老师们,同学们,让我们以读书作为新的起点,一起来读书,与经典相伴,和大师对话,打好人生的底色,让我们的校园书香四溢!

同学们,读书吧! 让我们把双阅读活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来! 篇二:关于读书的倡议书

关于读书的倡议书

尊敬的家长、亲爱的小朋友:

金秋送爽,送来了温馨的书香。新星幼儿园第一届“书香满童年”阅读节在这如画的季

节里开始了!

孩子们、家长们,“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。阅读能增长知识,开阔眼界,陶冶情操。一个人不读书,就会变得无知;一个民族不读书,就会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

学前期是阅读教育的关键期,对孩子进行早期阅读能力的培养尤为重要。为此,我园启动“我爱阅读书、书香满童年”为主题的阅读节活动,倡议幼儿园教师和家长们每天挤出一点时间陪孩子阅读,培养孩子养成认真读书,持之以恒的习惯,共同为幼儿营造一个家庭、班级亲子阅读环境,让书籍浸润孩子的心灵。

小朋友们,一定要把你最喜欢的书带回来交给老师,和朋友一起分享!千万记得将你最喜爱的童话装回来送给朋友,和大家一起品尝!

孩子们、家长们,点燃读书的激情吧,让我们携手在书海中扬帆、成长!篇三:读书活动倡议书

读书活动倡议书

亲爱的同学们:

你们好!

古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,积极参与学校举行的各项活动,并与父母、老师、同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

1、备好一本书。同学们可利用国庆假期,精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书可以是童话类的,小说类的;也可以是科普类的,人文类的;还可以是名人传记类的,哲学类的等。但无论怎样,他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

2、读好一本书。每个学生在这学期内至少读一本好书。

3、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

4、建立一本“书籍与我成长”的手册。每个学生建立一本“书籍与我成长”的手册,及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介。

同时各班级要做到以下几点:

1、建立一个图书角。第七周成立班级图书角(图书角的书由同学自己捐赠,最少每个同学献一本),确定班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。第八周借书活动开始,让大家把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。

2、开展一次以读书为主题的班会,例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等,引导学生懂得该如何买好书、存好书、读好书。

3、出一期黑板报,通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。 读书吧!我们倡导读书,因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

同学们,读书吧!让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。

读书活动倡议书范文

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。下文是一篇读书活动倡议书,让我们一起来看看具体内容吧!

亲爱的同学们:

你们好!

莎士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识; 读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人; 读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造! 在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河; 可以知文史经,品诗词歌赋; 可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓静对好书成乐趣,闲看云物会天机,读书真的很快乐! 开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,同时能积极参与学校举行的各项活动,分享读书的浓浓乐趣。让心灵在阅读中成长,知识在阅读中丰富。围绕双阅读活动,我们将开展系列活动。

1、希望同学们制定读书计划。每个学生结合自己实际,制定适合自己的读书计划,做到有计划地去阅读。

2、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想,接受各种文化的熏陶,丰厚自己的文化积淀,不断地提高自身的文化修养。

3、掌握读书方法。利用好工具书,实践课内所学读书方法。及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介,并将自己的读书感悟随时与同学们交流。

4、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人利用一切可利用的时间,养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

5、营造读书氛围。同学们平时要做到:交流感受多谈书——养成多谈读书感悟的习惯。读书要有自己独特的感悟,并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听; 资源共享多荐书——养成推荐好书的习惯。自己读过的好书要推荐给同学,让同学分享好书带给你的乐趣; 抒发感受多写书——经常写读后感,通过写读后感把自己对生活的感受写出来。

6、品读经典书籍。好读书,读好书。与书为友,益智明理,从经典名著中汲取精华,从圣贤哲思中感悟真理。

7、推崇读书风尚。学校领导、教师要带头读书,在读书中促进学校管理内涵式、人文化发展; 在读书中体味人生,感悟生命,陶冶情操、健全人格; 在读书中引导形成良好的校园书香氛围。

老师们,同学们,让我们以读书作为新的起点,一起来读书,与经典相伴,和大师对话,打好人生的底色,让我们的校园书香四溢!

同学们,读书吧! 让我们把双阅读活动真正作为一次新的耕耘与播种,让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,更加自信、充实地走向美好,走向未来! 篇二:关于读书的倡议书

关于读书的倡议书

尊敬的家长、亲爱的小朋友:

金秋送爽,送来了温馨的书香。新星幼儿园第一届“书香满童年”阅读节在这如画的季

节里开始了!

孩子们、家长们,“读书是治疗愚昧的最有效的良药”。阅读能增长知识,开阔眼界,陶冶情操。一个人不读书,就会变得无知;一个民族不读书,就会变落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。

学前期是阅读教育的关键期,对孩子进行早期阅读能力的培养尤为重要。为此,我园启动“我爱阅读书、书香满童年”为主题的阅读节活动,倡议幼儿园教师和家长们每天挤出一点时间陪孩子阅读,培养孩子养成认真读书,持之以恒的习惯,共同为幼儿营造一个家庭、班级亲子阅读环境,让书籍浸润孩子的心灵。

小朋友们,一定要把你最喜欢的书带回来交给老师,和朋友一起分享!千万记得将你最喜爱的童话装回来送给朋友,和大家一起品尝!

孩子们、家长们,点燃读书的激情吧,让我们携手在书海中扬帆、成长!篇三:读书活动倡议书

读书活动倡议书

亲爱的同学们:

你们好!

古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”的确, 读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓“静对好书成乐趣,闭看云物会天机”,读书真的很快乐!开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,积极参与学校举行的各项活动,并与父母、老师、同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

1、备好一本书。同学们可利用国庆假期,精心准备一本自己喜欢、对人有益的好书可以是童话类的,小说类的;也可以是科普类的,人文类的;还可以是名人传记类的,哲学类的等。但无论怎样,他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

2、读好一本书。每个学生在这学期内至少读一本好书。

3、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记和读书摘记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想。

4、建立一本“书籍与我成长”的手册。每个学生建立一本“书籍与我成长”的手册,及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介。

同时各班级要做到以下几点:

1、建立一个图书角。第七周成立班级图书角(图书角的书由同学自己捐赠,最少每个同学献一本),确定班级图书管理员,制订班级图书借阅制度。第八周借书活动开始,让大家把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。

2、开展一次以读书为主题的班会,例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等,引导学生懂得该如何买好书、存好书、读好书。

3、出一期黑板报,通过黑板报,同学们可以更好地了解读书方面的知识。 读书吧!我们倡导读书,因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

同学们,读书吧!让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。

腹有诗书气自华--于冬琴作文900字

初一作文

腹有诗书气自华

俗话说,“胸无城府人如玉,腹有诗书气自华”。人生在世,活的是一种味道,是一种精神,也就是常人说的精气神儿。茫茫人海,万物变迁,如何能在纷扰的人群中,一眼捕捉到你的神情,你的气息?古人云:相由心生。你周身弥漫的气质,使得与你擦肩而过的人们,心底弥漫开的,或许是惊艳,或许是心有灵犀。在你转身的一刹那,相视一笑,淡定如梅。“最是那一低头的温柔,如水莲花般娇羞”,你的神情,你的气质,恰如其分的诠释了这句话。

人,最重要的是气质,是修养。随着时间的流淌和风霜历练,再好的容貌都会被摧毁,而气质、修养却会随着时间的沉淀而不断升华。那么气质、修养从何而来?读书!会读书、爱读书的人,浑身会散发着浓浓的书卷味;爱读书的人,会将诗书的精华融入思想,在不经意间,得到升华和提高;爱读书的人,也将必然懂得如何修心养性,懂得生活。“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”,腹有诗书之人,懂得如何在纷扰的世界里铸就淡泊宁静的品格。晋时的陶渊明,“不为五斗米折腰”,毅然选择归隐,那是他饱读诗书获得的感悟,而“采菊东篱下,悠然见南山”,朴素的诗句却隐含着深厚的文化内涵,他宁静的心智,让多少人流连忘返,赢得后世多少人景仰!我想,大家景仰的不仅仅是他的行为,还有他的淡泊,他的才华和气质,那是大家一直向往的境界。

高尔基曾说过:“书,是人类进步的阶梯。”书,能涤荡人的心灵,陶冶人的情操。通过读书,能够明理,知事,让人拥有坦荡的心胸,豁达的境界,独特的思维和生活方式。

那么读书吧!寻一方安静的小天地,一桌一椅,诗书为伴,如见故人来,世事纷扰,与我无妨。失意寂寥时学习李白,“花间一壶酒,独酌无相亲”;慷慨激昂时追忆岳飞“怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。”在有限的人生中,求得一份安静,一份淡然,纵使春去秋来,学会经营平淡的生活,追忆如华的气质。“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。” 尘埃落定,心如止水,闲暇时凭窗观望,写一些属于自己的文字,不哗众取宠,不矫揉造作,安心做一个守着书香的人,在心底留一份梦想。

从今天起,做一个快乐的人,与书为伴,与词同行,心思豁达,知书明理,腹有诗书气自华。

董办车队- - -于冬琴

2012.06.01

腹有诗书气自华

俗话说,“胸无城府人如玉,腹有诗书气自华”。人生在世,活的是一种味道,是一种精神,也就是常人说的精气神儿。茫茫人海,万物变迁,如何能在纷扰的人群中,一眼捕捉到你的神情,你的气息?古人云:相由心生。你周身弥漫的气质,使得与你擦肩而过的人们,心底弥漫开的,或许是惊艳,或许是心有灵犀。在你转身的一刹那,相视一笑,淡定如梅。“最是那一低头的温柔,如水莲花般娇羞”,你的神情,你的气质,恰如其分的诠释了这句话。

人,最重要的是气质,是修养。随着时间的流淌和风霜历练,再好的容貌都会被摧毁,而气质、修养却会随着时间的沉淀而不断升华。那么气质、修养从何而来?读书!会读书、爱读书的人,浑身会散发着浓浓的书卷味;爱读书的人,会将诗书的精华融入思想,在不经意间,得到升华和提高;爱读书的人,也将必然懂得如何修心养性,懂得生活。“非宁静无以致远,非淡泊无以明志”,腹有诗书之人,懂得如何在纷扰的世界里铸就淡泊宁静的品格。晋时的陶渊明,“不为五斗米折腰”,毅然选择归隐,那是他饱读诗书获得的感悟,而“采菊东篱下,悠然见南山”,朴素的诗句却隐含着深厚的文化内涵,他宁静的心智,让多少人流连忘返,赢得后世多少人景仰!我想,大家景仰的不仅仅是他的行为,还有他的淡泊,他的才华和气质,那是大家一直向往的境界。

高尔基曾说过:“书,是人类进步的阶梯。”书,能涤荡人的心灵,陶冶人的情操。通过读书,能够明理,知事,让人拥有坦荡的心胸,豁达的境界,独特的思维和生活方式。

那么读书吧!寻一方安静的小天地,一桌一椅,诗书为伴,如见故人来,世事纷扰,与我无妨。失意寂寥时学习李白,“花间一壶酒,独酌无相亲”;慷慨激昂时追忆岳飞“怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。”在有限的人生中,求得一份安静,一份淡然,纵使春去秋来,学会经营平淡的生活,追忆如华的气质。“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书。” 尘埃落定,心如止水,闲暇时凭窗观望,写一些属于自己的文字,不哗众取宠,不矫揉造作,安心做一个守着书香的人,在心底留一份梦想。

从今天起,做一个快乐的人,与书为伴,与词同行,心思豁达,知书明理,腹有诗书气自华。

董办车队- - -于冬琴

2012.06.01

100句关于学习的读书名言作文3300字

初二作文

1、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。——荀子

3、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

4、虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。——葛洪

5、不学而求知,犹愿鱼而无网。——葛洪

6、士欲宣其义,必先读其书。——王符

7、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

9、不敢妄为些小事,只因曾读数行书。——陶宗仪

10、一日不书,百事荒芜。——李诩

11、三日不读书,便觉语言无味。——朱舜水

12、学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹

13、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修

14、非读书,不明理。要知事,须读史。——李光庭

15、六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼

16、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推

17、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

18、格天功业有本源,谁谓读书记名姓?——归庄

19、读书何所求,将以通事理。——张维屏

20、开卷有益。——赵光义

21、当以读书通世事。——倪元璐

22、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

23、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

24、读书,人才更加像人。——严文井

25、书,我的良师益友,它给我知识、力量,它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

26、书给人以优点,人从书中得益。——陈伯吹

27、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

28、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基

29、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思

30、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

31、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫

33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫

34、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

36、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

37、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁

38、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德

39、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——华罗庚

40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊

41、挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也.——彭兆荪

42、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

43、没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

44、不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图

45、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉

46、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

47、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

48、谚日:“积财千万,不如薄技在身。”使之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒劳馔,欲暖而惰裁衣也。——颜之推

49、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

50、聪明在于学习,天才在于积累。——华罗庚

51、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

52、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

53、重复是学习之母。——狄慈根

54、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

55、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹

56、学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。——徐干

57、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮

58、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

59、要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

60、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

61、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

62、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛 克

63、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

64、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

65、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

66、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

67、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡

68、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

69、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

70、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名

71、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

72、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

73、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》

74、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯(壳牌石油策划经理)

75、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东

76、做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。——陶铸

77、好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

78、古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

79、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

80、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

81、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚

82、好好学习,天天向上。——毛泽东

83、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

84、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》

85、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》

86、求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》

87、学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。——孙中山

88、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。——《神童诗·劝学》

89、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

90、学而时习之,温故而知新。——《论语》

91、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》

92、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

93、谁游乐无度,谁就没有功夫学习。——谚语

94、图书的作用,甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定,他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克

95、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克

96、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯

97、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

98、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗

99、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

100、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

1、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。——荀子

3、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

4、虽天才隽朗,而实须坟诰以广知。——葛洪

5、不学而求知,犹愿鱼而无网。——葛洪

6、士欲宣其义,必先读其书。——王符

7、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

9、不敢妄为些小事,只因曾读数行书。——陶宗仪

10、一日不书,百事荒芜。——李诩

11、三日不读书,便觉语言无味。——朱舜水

12、学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹

13、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修

14、非读书,不明理。要知事,须读史。——李光庭

15、六经三史,诸子百家,非无可观,皆是为治。——苏轼

16、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推

17、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

18、格天功业有本源,谁谓读书记名姓?——归庄

19、读书何所求,将以通事理。——张维屏

20、开卷有益。——赵光义

21、当以读书通世事。——倪元璐

22、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

23、读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。——吴晗

24、读书,人才更加像人。——严文井

25、书,我的良师益友,它给我知识、力量,它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

26、书给人以优点,人从书中得益。——陈伯吹

27、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

28、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基

29、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思

30、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

31、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫

33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫

34、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

36、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

37、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁

38、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ——歌德

39、钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——华罗庚

40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊

41、挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也.——彭兆荪

42、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉

43、没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

44、不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图

45、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉

46、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克

47、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

48、谚日:“积财千万,不如薄技在身。”使之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒劳馔,欲暖而惰裁衣也。——颜之推

49、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

50、聪明在于学习,天才在于积累。——华罗庚

51、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

52、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

53、重复是学习之母。——狄慈根

54、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

55、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹

56、学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。——徐干

57、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮

58、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

59、要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

60、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

61、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

62、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛 克

63、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

64、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基

65、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

66、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

67、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡

68、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

69、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

70、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名

71、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

72、夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮

73、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。——《格言联璧》

74、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯(壳牌石油策划经理)

75、情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。——毛泽东

76、做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。——陶铸

77、好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。——谢觉哉

78、古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。——邓拓

79、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

80、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

81、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚

82、好好学习,天天向上。——毛泽东

83、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

84、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。——《论语》

85、研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》

86、求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》

87、学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。——孙中山

88、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。——《神童诗·劝学》

89、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

90、学而时习之,温故而知新。——《论语》

91、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》

92、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

93、谁游乐无度,谁就没有功夫学习。——谚语

94、图书的作用,甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定,他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。——卢伯克

95、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。——巴尔扎克

96、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯

97、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

98、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗

99、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭

100、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

写作的源泉是什么作文1200字

初三作文

要问“写作的源泉是什么? ”,想必不少老师会不假思索地脱口而出:生活呗! 学究点的会说,叶圣陶说写作的源头是“充实的生活”,车尔尼雪夫斯基说 “美是生活”,毛说:“人民生活„„是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。” 呵呵,幼稚! 想必不少学生会乐翻了:您老还是动动脑子吧,连小学生都懂啊——— 朱熹《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。这不是明明白白地说书本是思想——— 写作的源泉,没有思想能写作吗? 心明如镜、豁然开朗,唯有读书,书本才是写作的源泉。 较真的学生还会上网“百度”一下:老师,朱熹还说过:“道者文之根本,文者道之枝叶。”“文皆是从道中流出。”“大意主乎学问以明理自然发为好文章,诗亦然。”———文不是从“生活”中流出,而是从“道”中流出。要写出好诗文,便要从书中求知悟道。 还有,潘老师要我们读的韩愈 《答李翊书》:“养其根而俟其实,加其膏而希其光„„”这养“根”、加“膏”,指的也是读书,读经典———养气。“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”韩愈之言,可谓朱熹《观书有感》之注脚。 要是碰到这样的学生确实是够挠头的。不过你不能不承认他说的不无道理:说生活是写作的源头,确实没说在点子上。这个答案至少是肤浅、片面的。 对于写作、文章,最重要的不是有没有生活,是否观察生活、留心生活,而是读了多少书,是否由读书而修德悟道养气明理:仁义之人,其言蔼如也。 由此想到语文、写作教育中种种:大语文,生活语文,语文学习的外延与生活的外延相等,情境教学,贴近生活,做生活的有心人„„从“生活源泉论”出发,老师将写作中的一切问题,都归咎于“没有生活”、“不会观察生活”; 写作中的一切优点,都归功于“有生活”、“善于观察生活”。将写作的优劣,直接与是否、会否观察、体验生活画等号。 生活,像空气一样,无所不在。什么样的生活都是生活,你想“没有生活”都不成,除非你是死人。生活,对所有人都是公平地存在着。如果说它是源泉,这个源泉,谁也不多,谁也不少——— 谁也不缺。因此,生活是写作的源泉,根本就是个伪命题。 生活,不是文章。教学中的人造生活,更不是文章。生活,充其量只是米,而文章是人酿出来的酒。米能酿出什么酒,取决于人,而不是取决于米。 没有哪一位作家学习过怎样 “观察生活”,也没有哪一位学者认为其著述是“贴近生活”才写出来,所有的作家、学者都认为写作最离不开的是读书、思考。 生活,只要人活着,它就在那里。书本,你不读、不悟,它就不在那里。 读了,未必会写; 会写,一定要读。是读与思,造就了人,人同化了生活、消化了书本,创造了第二自然——— 诗文。 老师们啊,千万别再拿“没有生活”说事了,快收起“观察生活”的法宝,否则,会让学生笑掉牙的。

要问“写作的源泉是什么? ”,想必不少老师会不假思索地脱口而出:生活呗! 学究点的会说,叶圣陶说写作的源头是“充实的生活”,车尔尼雪夫斯基说 “美是生活”,毛说:“人民生活„„是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。” 呵呵,幼稚! 想必不少学生会乐翻了:您老还是动动脑子吧,连小学生都懂啊——— 朱熹《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许? 为有源头活水来。这不是明明白白地说书本是思想——— 写作的源泉,没有思想能写作吗? 心明如镜、豁然开朗,唯有读书,书本才是写作的源泉。 较真的学生还会上网“百度”一下:老师,朱熹还说过:“道者文之根本,文者道之枝叶。”“文皆是从道中流出。”“大意主乎学问以明理自然发为好文章,诗亦然。”———文不是从“生活”中流出,而是从“道”中流出。要写出好诗文,便要从书中求知悟道。 还有,潘老师要我们读的韩愈 《答李翊书》:“养其根而俟其实,加其膏而希其光„„”这养“根”、加“膏”,指的也是读书,读经典———养气。“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”韩愈之言,可谓朱熹《观书有感》之注脚。 要是碰到这样的学生确实是够挠头的。不过你不能不承认他说的不无道理:说生活是写作的源头,确实没说在点子上。这个答案至少是肤浅、片面的。 对于写作、文章,最重要的不是有没有生活,是否观察生活、留心生活,而是读了多少书,是否由读书而修德悟道养气明理:仁义之人,其言蔼如也。 由此想到语文、写作教育中种种:大语文,生活语文,语文学习的外延与生活的外延相等,情境教学,贴近生活,做生活的有心人„„从“生活源泉论”出发,老师将写作中的一切问题,都归咎于“没有生活”、“不会观察生活”; 写作中的一切优点,都归功于“有生活”、“善于观察生活”。将写作的优劣,直接与是否、会否观察、体验生活画等号。 生活,像空气一样,无所不在。什么样的生活都是生活,你想“没有生活”都不成,除非你是死人。生活,对所有人都是公平地存在着。如果说它是源泉,这个源泉,谁也不多,谁也不少——— 谁也不缺。因此,生活是写作的源泉,根本就是个伪命题。 生活,不是文章。教学中的人造生活,更不是文章。生活,充其量只是米,而文章是人酿出来的酒。米能酿出什么酒,取决于人,而不是取决于米。 没有哪一位作家学习过怎样 “观察生活”,也没有哪一位学者认为其著述是“贴近生活”才写出来,所有的作家、学者都认为写作最离不开的是读书、思考。 生活,只要人活着,它就在那里。书本,你不读、不悟,它就不在那里。 读了,未必会写; 会写,一定要读。是读与思,造就了人,人同化了生活、消化了书本,创造了第二自然——— 诗文。 老师们啊,千万别再拿“没有生活”说事了,快收起“观察生活”的法宝,否则,会让学生笑掉牙的。

书香伴我行作文600字

初一作文

“书香伴我行”的活动设计

一、活动目的:

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵,丰富我们的思想,

开阔我们的视野,通过形式多样的读书活动,培养学生成为“知

书达理”的少先队员。

二、活动主题: “书香伴我行”

三 活动过程( (一) 、活动口号:

1、读书好,好读书、读好书,做一个有情趣的读书人。

2、用读书改变我们的生活。

3、腹有诗书气自华。

4、阅读,点起智慧明灯。

5、读书明理,远离平庸,走向文明。

6、书籍是人类进步的阶梯。

7、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。

(二) 、活动内容:

班级层面

1、创设读书环境,使学生愿意读书

各班建立班级小书屋,创设读书环境。

2、提供交流平台,让学生乐意读书

在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。

3、阅读学校提供的阅读内容,并理解其内容。

(三) 、活动延伸

1、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

(1)布置一期以“读书博览会”为主题的展示台,将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报(小书签、读书卡等)展示出来,以进一步调动学生读书用书的积极性。

(2)在班内组织一次读书评比活动,评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。

2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。

3、每人写一篇,<书香伴我行>的作文

“书香伴我行”的活动设计

一、活动目的:

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。书籍能净化我们的心灵,丰富我们的思想,

开阔我们的视野,通过形式多样的读书活动,培养学生成为“知

书达理”的少先队员。

二、活动主题: “书香伴我行”

三 活动过程( (一) 、活动口号:

1、读书好,好读书、读好书,做一个有情趣的读书人。

2、用读书改变我们的生活。

3、腹有诗书气自华。

4、阅读,点起智慧明灯。

5、读书明理,远离平庸,走向文明。

6、书籍是人类进步的阶梯。

7、树立良好读书风尚,促进文明校园建设。

(二) 、活动内容:

班级层面

1、创设读书环境,使学生愿意读书

各班建立班级小书屋,创设读书环境。

2、提供交流平台,让学生乐意读书

在班级组织一次“小书虫”交流活动或者讲文明小故事比赛。

3、阅读学校提供的阅读内容,并理解其内容。

(三) 、活动延伸

1、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。

(1)布置一期以“读书博览会”为主题的展示台,将学生积累的经典名句或读书心得的手抄报(小书签、读书卡等)展示出来,以进一步调动学生读书用书的积极性。

(2)在班内组织一次读书评比活动,评出一批班级读书小博士、读书爱好者、 “书香小队”。

2、、引导学生做一个知书达理的文明好少年。并进行一次“书香伴我行”的手抄报竞赛。

3、每人写一篇,<书香伴我行>的作文

为中华崛起而读书作文200字

初一作文

为中华崛起而读书

1910年夏天,12岁的周恩来随伯父来到东北,在沈阳东关模范学堂读书。

这一天,学校的校长把学生们召集起来,提问他们为什么读书。同学们踊跃回答。有的说“为明理而读书”,有的说“为做官而读书”,也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”„„同学们各讲各的答案,一时间,闹得教室里乱哄哄的。

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

同学们听了纷纷称赞,校长听了,更是夸他人小志气大。

为中华崛起而读书

1910年夏天,12岁的周恩来随伯父来到东北,在沈阳东关模范学堂读书。

这一天,学校的校长把学生们召集起来,提问他们为什么读书。同学们踊跃回答。有的说“为明理而读书”,有的说“为做官而读书”,也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”„„同学们各讲各的答案,一时间,闹得教室里乱哄哄的。

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”

同学们听了纷纷称赞,校长听了,更是夸他人小志气大。

最好的教育名言名句作文600字

初二作文

读书何所求将以通事理。――张维屏

读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要。——何其芳(中国诗人)

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。――吴晗

读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。―――鲁迅

读书也像开矿一样。――赵树理

多读多抄,这二者是必须保证的。――吴晗

非读书,不明理。――李光庭

爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解鲁迅全集》

案上不可多书,心中不可少书。――金缨

必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅

不尽读天下书,不能相天下之士。――汤显祖

读过一本好书,像交了一个益友臧克家

读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新

读书贵神解,无事守章句。――徐洪钧

读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满臧克家

读书何所求将以通事理。――张维屏

读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要。——何其芳(中国诗人)

读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。――吴晗

读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。―――鲁迅

读书也像开矿一样。――赵树理

多读多抄,这二者是必须保证的。――吴晗

非读书,不明理。――李光庭

爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解鲁迅全集》

案上不可多书,心中不可少书。――金缨

必须和实际社会接触,使所读的书活起来。 ——鲁迅

不尽读天下书,不能相天下之士。――汤显祖

读过一本好书,像交了一个益友臧克家

读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新

读书贵神解,无事守章句。――徐洪钧

读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满臧克家

读经典倡议书写作作文2800字

初一作文

“诵读国学经典”倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们:

天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地;

广土众民,毓秀钟灵,创造出灿烂的五千年文化。

国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高抱负;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;“以天下为己任”的远大理想;“己所不欲,勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。 风乍起,吹皱一池春水。传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!践行《弟子规》,与古人居;诵读《三字经》,与老子谋。为此,少先队发出倡议:

一、热爱国学,亲近经典。在小学阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括成语接龙、百家姓、弟子规、三字经、增广贤文、千字文等美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解,从而在少年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上,长大之后就可以领略“一览众山小”的精神境界。因此在本学期里背诵至少5篇喜爱的优秀经典诗词,写一篇读后感。

二、让读经典,诵经典成为我们学习的一部份, 坚持与同学, 家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典国学,培养文明行为。从自己开始讲文明话,做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在校园和社会每个角落。

同学们,积极响应我们的倡议,积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,诵读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!篇二:诗书儒雅诵读经典倡议书李雨轩

“诗书儒雅”诵读经典倡议书

朝阳学校 四年级(3)班 李雨轩

天地造化,广土众民,孕育了神州的山河大地;高天观海,钟灵毓秀,创造出璀璨的五千年文化。

国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,行行血泪,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意蕴之美,精炼之美、智慧之美千古流传! 经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高抱负:“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;“以天下为己任’’的远大理想:“己所不欲,勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。 国学经典,如雨后春笋。传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不可阻挡! 诵读《论语》,与孔夫子居;诵读《道德经》,与老子谋。为此,我们倡议:

一、热爱国学,亲近经典。在童蒙阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解,从而在幼年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上,长大之后就可以领略“一览众山斜”的精神境界。

二、做到储蓄经典国学,培养文明行为。从自己开始讲文明话,

做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在中文系,学院甚至于社会的每

个角落。

同学们,积极响应我们的倡议,积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧! 让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,育读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!

点评:文章结构严谨,层次分明,事例典型,内涵丰富,称赞了中华文化的的意韵之美,精炼之美,智慧之美,小作者在读中学会了做人学会了生活。

指导教师:马丽篇三:读书活动倡议书范文

读书活动倡议书范文

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。下文是一篇读书活动倡议书,让我们一起来看看具体内容吧!

亲爱的同学们:

你们好!

莎士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识; 读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人; 读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造! 在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河; 可以知文史经,品诗词歌赋; 可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓静对好书成乐趣,闲看云物会天机,读书真的很快乐! 开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,同时能积极参与学校举行的各项活动,分享读书的浓浓乐趣。让心灵在阅读中成长,知识在阅读中丰富。围绕双阅读活动,我们将开展系列活动。

1、希望同学们制定读书计划。每个学生结合自己实际,制定适合自己的读书计划,做到有计划地去阅读。

2、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想,接受各种文化的熏陶,丰厚自己的文化积淀,不断地提高自身的文化修养。

3、掌握读书方法。利用好工具书,实践课内所学读书方法。及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介,并将自己的读书感悟随时与同学们交流。

4、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人利用一切可利用的时间,养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

5、营造读书氛围。同学们平时要做到:交流感受多谈书——养成多谈读书感悟的习惯。读书要有自己独特的感悟,并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听; 资源共享多荐书——养成推荐好书的习惯。自己读过的好书要推荐给同学,让同学分享好书带给你的乐趣; 抒发感受多写书——经常写读后感,通过写读后感把自己对生活的感受写出来。

6、品读经典书籍。好读书,读好书。与书为友,益智明理,从经典名著中汲取精华,从圣贤哲思中感悟真理。

7、推崇读书风尚。学校领导、教师要带头读书,在读书中促进学校管理内涵式、人文化发展; 在读书中体味人生,感悟生命,陶冶情操、健全人格; 在读书中引导形成良好的校园书香氛围。

“诵读国学经典”倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们:

天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地;

广土众民,毓秀钟灵,创造出灿烂的五千年文化。

国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高抱负;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;“以天下为己任”的远大理想;“己所不欲,勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。 风乍起,吹皱一池春水。传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!践行《弟子规》,与古人居;诵读《三字经》,与老子谋。为此,少先队发出倡议:

一、热爱国学,亲近经典。在小学阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括成语接龙、百家姓、弟子规、三字经、增广贤文、千字文等美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解,从而在少年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上,长大之后就可以领略“一览众山小”的精神境界。因此在本学期里背诵至少5篇喜爱的优秀经典诗词,写一篇读后感。

二、让读经典,诵经典成为我们学习的一部份, 坚持与同学, 家长分享交流读经典的快乐与心得。

三、做到储蓄经典国学,培养文明行为。从自己开始讲文明话,做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在校园和社会每个角落。

同学们,积极响应我们的倡议,积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,诵读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!篇二:诗书儒雅诵读经典倡议书李雨轩

“诗书儒雅”诵读经典倡议书

朝阳学校 四年级(3)班 李雨轩

天地造化,广土众民,孕育了神州的山河大地;高天观海,钟灵毓秀,创造出璀璨的五千年文化。

国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,行行血泪,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意蕴之美,精炼之美、智慧之美千古流传! 经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高抱负:“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;“以天下为己任’’的远大理想:“己所不欲,勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。 国学经典,如雨后春笋。传统经典的诵读活动现正在海内外蓬勃兴起,大江南北书声朗朗,长城内外热潮滚滚。太古清音喜又闻,道德昌明今胜昔,中华民族文化复兴的脚步不可阻挡! 诵读《论语》,与孔夫子居;诵读《道德经》,与老子谋。为此,我们倡议:

一、热爱国学,亲近经典。在童蒙阶段系统接触影响中国文化最为深远的经典著作,包括儒家的四书五经、诸子百家、唐诗宋词、美文名篇,通过多种方式学习、熏陶、诵读、理解,从而在幼年时期就站在巨人的肩膀上和文化的巅峰上,长大之后就可以领略“一览众山斜”的精神境界。

二、做到储蓄经典国学,培养文明行为。从自己开始讲文明话,

做文明事,远离自私,远离冷漠,让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果,传颂在中文系,学院甚至于社会的每

个角落。

同学们,积极响应我们的倡议,积极投身到经典书籍的诵读活动中来吧! 让我们行动起来,与经典同行,以圣贤为师,育读经典美文,塑造金色童年,传播中华文化,为中华民族的伟大复兴而坚持不懈!

点评:文章结构严谨,层次分明,事例典型,内涵丰富,称赞了中华文化的的意韵之美,精炼之美,智慧之美,小作者在读中学会了做人学会了生活。

指导教师:马丽篇三:读书活动倡议书范文

读书活动倡议书范文

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。下文是一篇读书活动倡议书,让我们一起来看看具体内容吧!

亲爱的同学们:

你们好!

莎士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光; 智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。古人也讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识; 读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人; 读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造! 在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河; 可以知文史经,品诗词歌赋; 可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!

正所谓静对好书成乐趣,闲看云物会天机,读书真的很快乐! 开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来!

为此我们向全校同学提出倡议,希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间,同时能积极参与学校举行的各项活动,分享读书的浓浓乐趣。让心灵在阅读中成长,知识在阅读中丰富。围绕双阅读活动,我们将开展系列活动。

1、希望同学们制定读书计划。每个学生结合自己实际,制定适合自己的读书计划,做到有计划地去阅读。

2、做好读书笔记。读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平,读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般从书籍中吮吸知识,大量阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想,接受各种文化的熏陶,丰厚自己的文化积淀,不断地提高自身的文化修养。

3、掌握读书方法。利用好工具书,实践课内所学读书方法。及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介,并将自己的读书感悟随时与同学们交流。

4、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事,学习是终身的事业。希望人人利用一切可利用的时间,养成爱读书、多读书、读好书的习惯,在读书中体味人生,感悟生命,在读书中成长成才。

5、营造读书氛围。同学们平时要做到:交流感受多谈书——养成多谈读书感悟的习惯。读书要有自己独特的感悟,并把自己的读书感受讲给自己的爸爸妈妈、同学朋友听; 资源共享多荐书——养成推荐好书的习惯。自己读过的好书要推荐给同学,让同学分享好书带给你的乐趣; 抒发感受多写书——经常写读后感,通过写读后感把自己对生活的感受写出来。

6、品读经典书籍。好读书,读好书。与书为友,益智明理,从经典名著中汲取精华,从圣贤哲思中感悟真理。

7、推崇读书风尚。学校领导、教师要带头读书,在读书中促进学校管理内涵式、人文化发展; 在读书中体味人生,感悟生命,陶冶情操、健全人格; 在读书中引导形成良好的校园书香氛围。

读书之悟,读书之乐作文600字

初一作文

我认为,读书是一种感悟。读书,是一种享受,读书是一种意境。

不必说从“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感悟到要勇敢地面对生活。从“莫等闲,白了少年头,空悲切”中感悟到时间的珍贵。也不必说读《浆声灯影里的秦淮河》让我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,有一番水阔天空之想。读《海燕》让我感受到高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤……单是遨游在小说一望无垠的大海中,用心来感受书中的意境,就有无限趣味。

传奇写实的小说里,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《水浒传》,我会被好汉们豪放的性格所感染。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动。翻开《钢铁是怎样炼成的》,保尔的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索。勇攀高峰。别人都说在世间看不出人类的自私与伪善,而在《羊脂球》中,我看到了,同时也教育我要尊敬他人。读《骆驼祥子》,我看到了一幕又一幕的悲剧。读《三个火枪手》,让我感动世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

在清闲的午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。

读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持。

读书是一种感悟,让我学会如何面对生活。读书是一种享受,让我置身于书的世界。读书更是一种意境,让我学会了如何做一个品德高尚的,立足于当今社会。

是书让我明理。明智。让我们与书同行,打好人生底色,让我们阅读经典美文,共享智慧人生。

我认为,读书是一种感悟。读书,是一种享受,读书是一种意境。

不必说从“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感悟到要勇敢地面对生活。从“莫等闲,白了少年头,空悲切”中感悟到时间的珍贵。也不必说读《浆声灯影里的秦淮河》让我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,有一番水阔天空之想。读《海燕》让我感受到高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤……单是遨游在小说一望无垠的大海中,用心来感受书中的意境,就有无限趣味。

传奇写实的小说里,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《水浒传》,我会被好汉们豪放的性格所感染。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动。翻开《钢铁是怎样炼成的》,保尔的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索。勇攀高峰。别人都说在世间看不出人类的自私与伪善,而在《羊脂球》中,我看到了,同时也教育我要尊敬他人。读《骆驼祥子》,我看到了一幕又一幕的悲剧。读《三个火枪手》,让我感动世界上最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

在清闲的午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。

读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持。

读书是一种感悟,让我学会如何面对生活。读书是一种享受,让我置身于书的世界。读书更是一种意境,让我学会了如何做一个品德高尚的,立足于当今社会。

是书让我明理。明智。让我们与书同行,打好人生底色,让我们阅读经典美文,共享智慧人生。

我与书缘作文400字

四年级作文

我与书的缘分还得从我周岁的时候说起,你们千万不要笑,听妈妈说,在我一周岁的时候就抓过书本啦!你们没有比我早的吧?我的家人对我寄予厚望,在我刚刚牙牙学语的时候就给我买书,算不上读,应该叫看或者听吧!瞧!这就是我的第一本书,是洪恩系列会发声的书,这可是我的宝贝!虽然看起来破旧,残缺不全,发不出声音了,但它也曾崭新过,陪我度过难忘的幼年时光,从那以后,我便喜欢上书,喜欢读书,在书中明理启智,享受读书的乐趣。

相信同学们与书有千万种结缘的方式,我从听《睡前故事》开始,到看《十万个为什么》《小裁缝夏奈尔》《弄潮儿比尔盖茨》《穷小子迪斯尼》等等。和别的孩子相比我的读书之旅还有特别之处,在我的读书过程中有爸爸妈妈的陪伴,他们会和我一起记录读书收获,在这个小本子里有我喜欢的图画,词句,名人名言,有爸爸妈妈帮我写的读书收获,现在我自己记录着读书的点滴,希望大家都用自己的方式在书海中积攒闪亮的记忆。

我与书的缘分还得从我周岁的时候说起,你们千万不要笑,听妈妈说,在我一周岁的时候就抓过书本啦!你们没有比我早的吧?我的家人对我寄予厚望,在我刚刚牙牙学语的时候就给我买书,算不上读,应该叫看或者听吧!瞧!这就是我的第一本书,是洪恩系列会发声的书,这可是我的宝贝!虽然看起来破旧,残缺不全,发不出声音了,但它也曾崭新过,陪我度过难忘的幼年时光,从那以后,我便喜欢上书,喜欢读书,在书中明理启智,享受读书的乐趣。

相信同学们与书有千万种结缘的方式,我从听《睡前故事》开始,到看《十万个为什么》《小裁缝夏奈尔》《弄潮儿比尔盖茨》《穷小子迪斯尼》等等。和别的孩子相比我的读书之旅还有特别之处,在我的读书过程中有爸爸妈妈的陪伴,他们会和我一起记录读书收获,在这个小本子里有我喜欢的图画,词句,名人名言,有爸爸妈妈帮我写的读书收获,现在我自己记录着读书的点滴,希望大家都用自己的方式在书海中积攒闪亮的记忆。

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