别样 作文

话题作文 作文别样的风景600字(5篇)作文3500字

初一作文

话题作文 作文别样的风景600字(5篇)

第一篇:别样的风景

独自一人走在沙滩上,大脑一片空白,就这样走着,走着茫然无措的自己,真的令人很讨厌。前方一片黑暗,心灵被黑暗吞噬。脚下没有道路,这时,回头看看会发现身后留下了两排曲曲折折的脚印。哪里记录着你的全部,仰望天空,依然蓝。

做任何事时,都要好好想想,该怎样做,不要被某些情绪控制了你。在漫漫的人生路上,挫折比比皆是,但就要看你怎样面对了。弱者,仰视困难,强者,俯视困难,你呢?当挫折来临了,我们无法阻止,是选择逃避还是坦然面对,都在于自己。遇到某种困难时,你是否应该换一角度想想,是不是这样就能解决了。抬头看看,会有别样风景。

想到这样一个故事,小男孩的背上有两条疤痕,因此,小男孩很自卑,每当上体育课,他都等别的同学离开后,他才换衣服,但终究,还是被其他人发现了,小男孩遭到了其他人的嘲笑,他哭着跑开了,跑到了一个角落,哭累了,便睡着了。泪水还停留在小男孩的脸颊上,在那一刻被定格。小男孩梦到了一个仙女,仙女对小男孩说:“其实,每个孩子都是一个天使,当变成人时,他们都要褪去翅膀,有的人快,有的人慢,快的就消失了,而慢的那个痕迹便留了下来,那便是证据啊。”听到这里,小男孩笑了。停留在脸颊上的泪水滑落,笑容洋溢。

忽然,电闪雷鸣,蓝天转瞬即逝,空气变得压抑起来,阴云密布,雨就这么下来了,颗颗雨滴雨滴落到身上,砸醒了沉思的我,我再次抬头望向天空,雨滴砸进眼里,涩涩的却没有流出泪来,反而心情大好,因为我知道,阳光总在风雨后,拨开云雾见天明!

抬头看看,会有别样的风景。

第二篇:别样的风景

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色,而我却不同,我却喜欢“留得残荷听雨声”,枯枝残荷,构成了一道别样的风景线。

记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨,在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了,莲花绽放的时节已经远去,唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色,残缺不全的枯萎荷叶。看,那一株残荷,残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中,有的枯黄的茎被风折断了腰,垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆,我从来没有看过这样一池枯荷。

这池残荷震撼了我,我一直把它深深记忆在脑海中,一直没有忘记。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)话题作文 作文别样的风景600字(5篇)。

一年后的夏天,我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶,翠绿欲滴,由于刚下过一场大雨,许多晶莹的水珠在叶面上滚动,让人爱不释手。那莲花,经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴,惹人喜爱,那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画,但在我的眼里,这只是一幅平常的风景。

此时此刻,我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷,那道别样的风景。我觉得,这一池残荷并没有枯死,而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。

我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处„„别样的美,它自信,孤高,展现的是一种凄美。我更觉得,它代表着一种精神,一种力量,何况,它枯萎了,用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料,这似乎有一种‘落红不是无情物,化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后,新芽便会在绽放。

“留得残荷听雨声”,我明白了其中的道理,我喜欢这样的景色。

第三篇:别样的风景

那道道风景,像丝缠成的蛹,将我罩在一个感伤的世界。

花葬

你,是最美的风景。" 两弯似蹙非蹙隽烟眉,一双似喜非喜含情目。生态两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似若柳扶风。" 连心高气傲的王熙凤也夸没见过你这么标志的美人。

你,多愁善感,闲情万种,总觉得花落在地上不干净,必须埋进土里,才得以安息。于是,花园中,又多了一道风景。缱卷残云,丝丝淡风。你一袭长裙,轻坐石上,小心翼翼摆弄残花,泪眼婆娑;轻弄花锄,和泪将她们埋进土里。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)文章话题作文 作文别样的风景600字(5篇)出自wk-78500000548054.html ,此链接!。眼中,溢满了泪。" 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?" 好一曲《葬花吟》,好一颗处子之心。你寄人篱下的苦楚,你对爱的坚贞执着,把《葬花吟》谱得惨惨淡淡,吟得凄凄切切,让人揪心。呵!这美的《葬花吟》,这感伤的情,这别样的你,是尔虞我诈的贾府里,最美的风景,最珍贵的风景。

情殇

一叶扁舟,你散发独乘。楚怀王的冷峻,在你脑中回荡。

江边,你在高岗。双手后椅,抬着头,无所依恋。你看见乡亲们极力挽留,你听见孩童们吟诵《离骚》,你亦感受着江水那让人寒心的冰凉。你笑着,轻叹:" 足矣!受辱不如归!"

就此一跃,江水吞没了你。那是临终的一别,还是" 路漫漫其修远兮" 的续延?

你走了。但你与那汹涌寒江,铺天乌云,萧萧凉风所构成的风景,依旧在我心中。你用

你的死,换来了你的气概,你的尊严,你将名垂青史。

你那一跃,是最美的风景,美得灼伤了楚怀王的眼。

记忆又一次润湿了那首离歌,月色又一次浮动于频频过客疏离的神色。纷繁退去,是否有人会想起那歌、那景、那感伤、那落寞?

第四篇:别样的风景

一天夜晚,我学好小提琴正往家赶。寒风刺骨,但是身边的风景却深深吸引了我,放眼望去,一号桥两边五彩的霓虹灯闪闪烁烁,像一条彩龙,一直延伸到远处。镶嵌着彩灯的建筑物映照在河里,摇摇晃晃的,真像一座座流光溢彩的水晶宫,啊,这美丽的夜景,真是美不胜收。

突然,路边的人行道上,传来一阵嚷嚷声,打断了我欣赏美景的思绪。“大哥,听我说,我有一次在饭店喝了四杯白酒,一共喝了一斤,还„„还没醉!”其中一个人摇摇晃晃地说着。“二弟,听我说,听我说,我在„„在那个镇政府一口气喝了两斤,也没趴下!”另外一个身材高大的男人也不甘示弱地说着。听到这里,我在旁边暗笑,他们的吹牛本领真高,真能喝那么多的话,那还得了,恐怕连回家的路也找不到了!

笑完了,我继续向前走去,由于快过年了,街上没有了往日的热闹,偶尔听见远处有几声爆竹声响起。一对男女抱着婴儿从我身边走过,只见他们的宝贝穿着一件毛披风,依

偎在母亲的怀里,多么幸福和谐的一家三口啊!咦,这婴儿怎么长这么高大,高昂着头。不对呀,我定眼一看,啊?原来是一条毛茸茸的白色卷毛狗,看了真是让人啼笑皆非。他俩对这条狗太好了,不知道以后有了孩子,是宠爱孩子多一点,还是宠爱狗多一点呢?

冬日夜晚的美景是那么令人陶醉。观世间百态,无奇不有。我想,我们身边的趣事、趣闻,不也是一道别样的风景吗?

第五篇:别样的风景

我想,再不会有这样一位可爱的老人了。

这位老人就是我年过六旬的姥爷。我小时候,姥爷有一辆摩托车,那辆摩托车小小的,看起来很瘦弱,小小的车头,大大的车屁股,发动时总是“呼哧呼哧”响个不停,还总是熄火儿,动不动就罢工。而且,还是明亮的绿色,别提有多令人“刮目相看”了。

我上小学的那几年,爸爸妈妈都很忙,没时间顾我,接送我的重任自然落到了姥爷身上。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我并没当回事,可姥爷却忙得不得了,将车子擦了一遍又一遍,还用肥皂水擦了一遍,最后还不满意,将皮垫子也拿去翻新了。结果上学的第一天,半路上还是熄了火,害得我第一天就迟到。我倒没说什么,姥爷却紧张得像个做错了事的孩子,一边歉疚的傻笑,一边拦了一辆的士去学校。那辆摩托车就丢在路边,反正也不会有人偷。

同学们有时会笑我坐这么一个破车上学,我总会反驳他们:破车怎么了,我有一个好姥爷,好姥爷骑的车,永远都不是破车。

姥爷开了一家小米店,卖一些日用品。店很小,生意却很不错。那里是居民街,住的大多是退休的老人,姥爷和他们都很熟,今天串了西家,明天又去东家。姥爷还帮人送米,他送米总骑他那辆小摩托,送米的路上会哼唱那些经典的老歌,有时兴起,还会来一段京剧,或者突然给你来一个《双节棍》。

姥爷就这样骑着他的摩托车,走街串巷,助人为乐,送送张家的米面月饼,看看李家阳台上有没有衣服被雨淋着,他就像巷子里的志愿者。小孩儿看见他驶来的摩托车,总会兴奋的问他有没有糖果,这时他便会打开小后备箱,笑眯眯的分发小零食。

后来姥爷的摩托车闲置了几年,但总也舍不得丢,要给他买新的他也不要。今年妹妹要上小学,他又把那破旧的小摩托车搬了下来。

如果哪一天你看见一道别样的风景,一位可爱的老人骑着一辆绿色的旧摩托,哼着小曲,发动机还“呼哧呼哧”响着的,那肯定就是我的姥爷。

一个快乐的老人,一道别样的风景。

话题作文 作文别样的风景600字(5篇)

第一篇:别样的风景

独自一人走在沙滩上,大脑一片空白,就这样走着,走着茫然无措的自己,真的令人很讨厌。前方一片黑暗,心灵被黑暗吞噬。脚下没有道路,这时,回头看看会发现身后留下了两排曲曲折折的脚印。哪里记录着你的全部,仰望天空,依然蓝。

做任何事时,都要好好想想,该怎样做,不要被某些情绪控制了你。在漫漫的人生路上,挫折比比皆是,但就要看你怎样面对了。弱者,仰视困难,强者,俯视困难,你呢?当挫折来临了,我们无法阻止,是选择逃避还是坦然面对,都在于自己。遇到某种困难时,你是否应该换一角度想想,是不是这样就能解决了。抬头看看,会有别样风景。

想到这样一个故事,小男孩的背上有两条疤痕,因此,小男孩很自卑,每当上体育课,他都等别的同学离开后,他才换衣服,但终究,还是被其他人发现了,小男孩遭到了其他人的嘲笑,他哭着跑开了,跑到了一个角落,哭累了,便睡着了。泪水还停留在小男孩的脸颊上,在那一刻被定格。小男孩梦到了一个仙女,仙女对小男孩说:“其实,每个孩子都是一个天使,当变成人时,他们都要褪去翅膀,有的人快,有的人慢,快的就消失了,而慢的那个痕迹便留了下来,那便是证据啊。”听到这里,小男孩笑了。停留在脸颊上的泪水滑落,笑容洋溢。

忽然,电闪雷鸣,蓝天转瞬即逝,空气变得压抑起来,阴云密布,雨就这么下来了,颗颗雨滴雨滴落到身上,砸醒了沉思的我,我再次抬头望向天空,雨滴砸进眼里,涩涩的却没有流出泪来,反而心情大好,因为我知道,阳光总在风雨后,拨开云雾见天明!

抬头看看,会有别样的风景。

第二篇:别样的风景

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”也许很多人喜欢这样的秀丽景色,而我却不同,我却喜欢“留得残荷听雨声”,枯枝残荷,构成了一道别样的风景线。

记得第一次看残荷的时候是在圆明园。当天正好下起了绵绵秋雨,在一个尚未干涸的池塘里我发现这几株残荷。它们已经无了一池盛荷的魅力了,莲花绽放的时节已经远去,唯独残留下的就是这几株残荷。已经发黑、干枯的茎似乎尽全力托住那变了颜色,残缺不全的枯萎荷叶。看,那一株残荷,残存的荷叶有半边耷拉着脑袋在水中,有的枯黄的茎被风折断了腰,垂下了它高擎着一个夏天的头颅。我站在池塘旁边发呆,我从来没有看过这样一池枯荷。

这池残荷震撼了我,我一直把它深深记忆在脑海中,一直没有忘记。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)话题作文 作文别样的风景600字(5篇)。

一年后的夏天,我在陶辛水韵看到了一池盛开的莲花。那荷叶,翠绿欲滴,由于刚下过一场大雨,许多晶莹的水珠在叶面上滚动,让人爱不释手。那莲花,经过雨水的冲刷变得更加娇嫩欲滴,惹人喜爱,那淡淡粉红的颜色更加令人爱不释手。常人看来这是一幅多么娟秀的风景画,但在我的眼里,这只是一幅平常的风景。

此时此刻,我想起了一年前秋天在圆明园的那池残荷,那道别样的风景。我觉得,这一池残荷并没有枯死,而是那一池碧绿浅红的升华。我开始越来越喜欢残荷这别样的风景了。

我发现了隐藏在残荷枯枝败叶深处„„别样的美,它自信,孤高,展现的是一种凄美。我更觉得,它代表着一种精神,一种力量,何况,它枯萎了,用它自己残余的力量給明年的莲叶荷花做肥料,这似乎有一种‘落红不是无情物,化作春泥更护花。’精神在里面。隆冬之后,新芽便会在绽放。

“留得残荷听雨声”,我明白了其中的道理,我喜欢这样的景色。

第三篇:别样的风景

那道道风景,像丝缠成的蛹,将我罩在一个感伤的世界。

花葬

你,是最美的风景。" 两弯似蹙非蹙隽烟眉,一双似喜非喜含情目。生态两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照水,行动处似若柳扶风。" 连心高气傲的王熙凤也夸没见过你这么标志的美人。

你,多愁善感,闲情万种,总觉得花落在地上不干净,必须埋进土里,才得以安息。于是,花园中,又多了一道风景。缱卷残云,丝丝淡风。你一袭长裙,轻坐石上,小心翼翼摆弄残花,泪眼婆娑;轻弄花锄,和泪将她们埋进土里。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)文章话题作文 作文别样的风景600字(5篇)出自wk-78500000548054.html ,此链接!。眼中,溢满了泪。" 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?" 好一曲《葬花吟》,好一颗处子之心。你寄人篱下的苦楚,你对爱的坚贞执着,把《葬花吟》谱得惨惨淡淡,吟得凄凄切切,让人揪心。呵!这美的《葬花吟》,这感伤的情,这别样的你,是尔虞我诈的贾府里,最美的风景,最珍贵的风景。

情殇

一叶扁舟,你散发独乘。楚怀王的冷峻,在你脑中回荡。

江边,你在高岗。双手后椅,抬着头,无所依恋。你看见乡亲们极力挽留,你听见孩童们吟诵《离骚》,你亦感受着江水那让人寒心的冰凉。你笑着,轻叹:" 足矣!受辱不如归!"

就此一跃,江水吞没了你。那是临终的一别,还是" 路漫漫其修远兮" 的续延?

你走了。但你与那汹涌寒江,铺天乌云,萧萧凉风所构成的风景,依旧在我心中。你用

你的死,换来了你的气概,你的尊严,你将名垂青史。

你那一跃,是最美的风景,美得灼伤了楚怀王的眼。

记忆又一次润湿了那首离歌,月色又一次浮动于频频过客疏离的神色。纷繁退去,是否有人会想起那歌、那景、那感伤、那落寞?

第四篇:别样的风景

一天夜晚,我学好小提琴正往家赶。寒风刺骨,但是身边的风景却深深吸引了我,放眼望去,一号桥两边五彩的霓虹灯闪闪烁烁,像一条彩龙,一直延伸到远处。镶嵌着彩灯的建筑物映照在河里,摇摇晃晃的,真像一座座流光溢彩的水晶宫,啊,这美丽的夜景,真是美不胜收。

突然,路边的人行道上,传来一阵嚷嚷声,打断了我欣赏美景的思绪。“大哥,听我说,我有一次在饭店喝了四杯白酒,一共喝了一斤,还„„还没醉!”其中一个人摇摇晃晃地说着。“二弟,听我说,听我说,我在„„在那个镇政府一口气喝了两斤,也没趴下!”另外一个身材高大的男人也不甘示弱地说着。听到这里,我在旁边暗笑,他们的吹牛本领真高,真能喝那么多的话,那还得了,恐怕连回家的路也找不到了!

笑完了,我继续向前走去,由于快过年了,街上没有了往日的热闹,偶尔听见远处有几声爆竹声响起。一对男女抱着婴儿从我身边走过,只见他们的宝贝穿着一件毛披风,依

偎在母亲的怀里,多么幸福和谐的一家三口啊!咦,这婴儿怎么长这么高大,高昂着头。不对呀,我定眼一看,啊?原来是一条毛茸茸的白色卷毛狗,看了真是让人啼笑皆非。他俩对这条狗太好了,不知道以后有了孩子,是宠爱孩子多一点,还是宠爱狗多一点呢?

冬日夜晚的美景是那么令人陶醉。观世间百态,无奇不有。我想,我们身边的趣事、趣闻,不也是一道别样的风景吗?

第五篇:别样的风景

我想,再不会有这样一位可爱的老人了。

这位老人就是我年过六旬的姥爷。我小时候,姥爷有一辆摩托车,那辆摩托车小小的,看起来很瘦弱,小小的车头,大大的车屁股,发动时总是“呼哧呼哧”响个不停,还总是熄火儿,动不动就罢工。而且,还是明亮的绿色,别提有多令人“刮目相看”了。

我上小学的那几年,爸爸妈妈都很忙,没时间顾我,接送我的重任自然落到了姥爷身上。话题作文 作文别样的风景600字(5篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我并没当回事,可姥爷却忙得不得了,将车子擦了一遍又一遍,还用肥皂水擦了一遍,最后还不满意,将皮垫子也拿去翻新了。结果上学的第一天,半路上还是熄了火,害得我第一天就迟到。我倒没说什么,姥爷却紧张得像个做错了事的孩子,一边歉疚的傻笑,一边拦了一辆的士去学校。那辆摩托车就丢在路边,反正也不会有人偷。

同学们有时会笑我坐这么一个破车上学,我总会反驳他们:破车怎么了,我有一个好姥爷,好姥爷骑的车,永远都不是破车。

姥爷开了一家小米店,卖一些日用品。店很小,生意却很不错。那里是居民街,住的大多是退休的老人,姥爷和他们都很熟,今天串了西家,明天又去东家。姥爷还帮人送米,他送米总骑他那辆小摩托,送米的路上会哼唱那些经典的老歌,有时兴起,还会来一段京剧,或者突然给你来一个《双节棍》。

姥爷就这样骑着他的摩托车,走街串巷,助人为乐,送送张家的米面月饼,看看李家阳台上有没有衣服被雨淋着,他就像巷子里的志愿者。小孩儿看见他驶来的摩托车,总会兴奋的问他有没有糖果,这时他便会打开小后备箱,笑眯眯的分发小零食。

后来姥爷的摩托车闲置了几年,但总也舍不得丢,要给他买新的他也不要。今年妹妹要上小学,他又把那破旧的小摩托车搬了下来。

如果哪一天你看见一道别样的风景,一位可爱的老人骑着一辆绿色的旧摩托,哼着小曲,发动机还“呼哧呼哧”响着的,那肯定就是我的姥爷。

一个快乐的老人,一道别样的风景。

初中,别样美丽(现场作文大赛一等奖作文)作文800字

初二作文

初中,别样美丽(现场作文大赛一等奖作文)

初中,别样美丽(现场作文大赛一等奖作文)

巫可心

没有鲜花,没有喝彩,更没有太多喜悦的我们,从小学直升上了初中。

没有兴奋,没有刺激,更没有太多的成就感。日子,好似依旧平淡无奇。

但是,初中有别样的美丽。

善良的美

运动会,是小学生最爱的活动。拿一包零食,吃自己的,玩自己的。

初中也许不一样,有喝彩,有夸奖。

在我们升入初中的第一个运动会上,就上演过一场感人的" 闹剧" 。女子800米比赛中,我们班的一名同学,不但跑了倒数第一,而且在终点线边上倒地不起了。若在以前,她该是那个被嘲讽的对象。但这次不同,很多的同学急切的围过去,几个女生搀起她,把她连扶带背的带回了教室,端水递糖,嘘寒问暖声不绝于耳。

善良,也许只是一句句问候,一点点微不足道的善举。

初中,我们懂得了善良,学会了善待他人。

诚实的美

一节生物实验课上,本该熄灭的蜡烛却复燃了。很明显,这是谁的恶作剧。

老师很愤怒,要求指认" 罪魁祸首" ,一男生站起来,出去罚站。

此时又一个男生走了出去。班里立刻骚动起来,老师疑惑的扫视全班——难不成那两个人都是" 替罪羊" ?那这个始作俑者未免太厚颜无耻了点!

终于,那个人默默的走了出去,把那两人叫了回来,他才是真正的" 凶手" 。是什么让他勇敢地走出去坦然担当?是诚实。

初中,我们拥有了诚实之美。

互助的美

要是放在以前,绝对没有人去帮别人做值日的,或溜,或闲聊。

同桌病了,没有来。看着他那组人忙乱地干着他分担区的活,我走上前,拿起扫把," 我帮你们!" 声音坚定得不可思议。

初中,我们因互助互爱而美丽。

是的,小学生活丰富多彩,令人喜悦。初中,貌似只有一本本的习题,一个个的学习班。但初中有别样的美,浓而不烈,渐趋智慧成熟。

是的,初中,我们成长着,别样美丽!明天,未来,会更美!

初中,别样美丽(现场作文大赛一等奖作文)

初中,别样美丽(现场作文大赛一等奖作文)

巫可心

没有鲜花,没有喝彩,更没有太多喜悦的我们,从小学直升上了初中。

没有兴奋,没有刺激,更没有太多的成就感。日子,好似依旧平淡无奇。

但是,初中有别样的美丽。

善良的美

运动会,是小学生最爱的活动。拿一包零食,吃自己的,玩自己的。

初中也许不一样,有喝彩,有夸奖。

在我们升入初中的第一个运动会上,就上演过一场感人的" 闹剧" 。女子800米比赛中,我们班的一名同学,不但跑了倒数第一,而且在终点线边上倒地不起了。若在以前,她该是那个被嘲讽的对象。但这次不同,很多的同学急切的围过去,几个女生搀起她,把她连扶带背的带回了教室,端水递糖,嘘寒问暖声不绝于耳。

善良,也许只是一句句问候,一点点微不足道的善举。

初中,我们懂得了善良,学会了善待他人。

诚实的美

一节生物实验课上,本该熄灭的蜡烛却复燃了。很明显,这是谁的恶作剧。

老师很愤怒,要求指认" 罪魁祸首" ,一男生站起来,出去罚站。

此时又一个男生走了出去。班里立刻骚动起来,老师疑惑的扫视全班——难不成那两个人都是" 替罪羊" ?那这个始作俑者未免太厚颜无耻了点!

终于,那个人默默的走了出去,把那两人叫了回来,他才是真正的" 凶手" 。是什么让他勇敢地走出去坦然担当?是诚实。

初中,我们拥有了诚实之美。

互助的美

要是放在以前,绝对没有人去帮别人做值日的,或溜,或闲聊。

同桌病了,没有来。看着他那组人忙乱地干着他分担区的活,我走上前,拿起扫把," 我帮你们!" 声音坚定得不可思议。

初中,我们因互助互爱而美丽。

是的,小学生活丰富多彩,令人喜悦。初中,貌似只有一本本的习题,一个个的学习班。但初中有别样的美,浓而不烈,渐趋智慧成熟。

是的,初中,我们成长着,别样美丽!明天,未来,会更美!

话题作文 别样的中秋作文(7篇)作文4200字

六年级作文

话题作文 别样的中秋作文(7篇)

第一篇:别样的中秋

月到中秋分外明,今年中秋月更圆。妈妈告诉我今年的月亮不是像往常一样“十五的月亮十六圆”,而是“十六的月亮十五圆”,最圆的时刻出现在中秋节19点13分,如果错过了可要到2021年才可见到满月了。

盼望着,盼望着,这一天终于到了。我们都沉浸在节日气氛中,等到夜幕降临,我们吃过团圆饭后,爸爸说:“莱莱,我们在哪儿赏月呢?”妈妈不假思索地说:“当然是去曾国藩诗文岛,那儿有山有水有圆月。”于是,我们一家三口兴致勃勃地来到了曾国藩诗文岛,这里人山人海,热闹非凡。看!有的人在唱歌,有的人在弹琴,有的人在散步,有的人在跳舞,构成了一幅幸福快乐的盛世图。

过了一会,月亮像一个害羞的小姑娘,犹抱琵琶半遮面慢慢升了起来,它先是金黄金黄的,徐徐穿过了一朵朵轻烟似的白云,向上升起。就在一刹那间,月儿的颜色变白了!它多么像一个大雪球,又多么像一个白玉盘,它旁边的云掠了过去,多么像一条丝巾,衬托得月亮如仙女下凡,它倒映在涟水河中,波光粼粼。皎洁的月光倾洒在诗文岛上,我的周围被月光照得雪亮。月亮透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来,在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳黑影。婀娜多姿的柳树稀疏的倩影,别提有多美了。河对岸雄伟的镇湘楼,在月光的映照下更加流光溢彩。远处二大桥上车子川流不息,就像一条彩虹横贯涟水河上。在远处,巍巍东台山一轮满月倾泄而下,整个黑色森林笼罩在银色的世界中。

我被这一切陶醉了,于是我诗兴大发。我对爸妈说:“我们来比赛说说有关月亮的诗吧!”“好!”妈妈立马答应。我马上说:“小时不识月,呼作白玉盘。”妈妈也不甘示弱的说:“海上生明月,天涯共此时。”可把爸爸难住了,爸爸想了想说:“今晚月明人尽望初中作文,不知秋思落谁家。”第二轮开始了,我们说了很多很多,最后妈妈

讲得最多,爸爸不让,说:“我为你们唱首歌吧。”,于是爸爸深情地演唱了一首歌。

月,静静地挂在空中,供人们观赏,展现它的美。

第二篇:别样的中秋

今天是一年一度的中秋节。

夜幕降临,我原本要和家人一起边吃月饼边观赏月圆的。可是今晚的天气非要和我作对,把天弄得阴阴的,害得我们看不成月圆,只能单调地吃着月饼。

“不如我们搞个家庭活动吧?”我提议,“每人出一个节目,内容形式不限,只要与月有关就行。”一家人纷纷赞同。话题作文 别样的中秋作文(7篇)话题作文 别样的中秋作文(7篇)。

我首先朗诵了苏轼的《水调歌头》:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。„„人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”赢得了大家的一阵掌声。

接着爸爸朗诵了杜甫的《月夜忆舍弟》:“戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。„„”

妈妈也不甘示弱,朗诵了张九龄的《望月怀远》“海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!„„不堪盈手赠,还寝梦佳期。”

爷爷奶奶则讲起了月饼的传说。月饼象征团圆,中秋节吃月饼的习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。

今年的中秋节,虽无明月相伴,但我真的感到好高兴,好幸福,因为我们全家人度过了一个别样的中秋。

第三篇:别样的中秋

中秋! 令我想到了明亮的月色、月下十里芳香的桂花、花下那坐在石凳上的一家人。然而这只是想,毕竟以前从未这样过过中秋节。但是今年的中秋节是截然不同的。

我以前过的中秋是这样的:在高楼大厦的大厅里,吃丰盛的团圆饭以及饭后的月饼,在看不见明月的夜晚与家人度过。书中描写的中秋节是这样的:家家户户伴着明月,与亲人相聚。孩童在桂花树下嬉戏玩耍,时而发出欢快的笑声。今年,我的中秋节过的充满诗情画意。

按照原计划,和亲戚一起吃一顿团圆饭就结束的中秋节。被突如其来的一个电话打破,是我舅舅的一个朋友,邀请我们一起过中秋节。那个叔叔的家在入山不远的一个地方,那是一个桂花园。园中有一个鱼池,秋风在水面上轻轻拂过,泛起一片涟漪。池中的鱼儿仿佛知道我们的到来,纷纷探出头。头上还顶着飘落下的桂花瓣,很是讨人喜爱。话题作文 别样的中秋作文(7篇)文章话题作文 别样的中秋作文(7篇)出自

wk-78500000544805.html ,此链接!。时间在秋风中悄悄远去,饭菜的香气突然袭来,明月及星星在刹那间也已挂上。秋风还要为这节日增添色彩,它飘过,带着阵阵芳香,空中下起了桂花雨。在吃饭之前,叔叔一家人还要烧鞭炮。红色为淡雅的景色带进几分活泼,幽静的桂花园响起阵阵鞭炮声,顿时有了团圆喜庆的感觉。餐桌上的都是农家小菜,每一碟都是满满的朴素的,没有过多的装饰,却散发着和谐幸福的香气,这比城市里,一碟稀少而耀眼的山珍海味要来得实在。吃过团圆饭后,一家人围坐在石凳上,吃月饼、喝茶、赏月、闻着花香、享受着秋风抚过的清凉,感叹:这个中秋多么截然不同,充满着诗情画意。

这别样中秋,诗意盎然、如歌如画,深深刻入我心中,令我无法忘怀。

第四篇:别样的中秋

“秋空明月悬,又是一年中秋至。”每到这个时候,爸爸妈妈不管多忙,总会放下手头的工作,投入家庭的怀抱。我们在乡下老家,和爷爷、奶奶、太太、太公、还有特地从宁波赶来的姑姑一家,一起赏月、吃月饼、话家常,共享天伦之乐。

可是今年却因为奶奶意外骨折而度过了一个别样的中秋节。奶奶住院了,我们全家人的生活打乱了。爸爸妈妈请了假,姑姑、姑父也赶来了,大家轮流照顾她。为此,奶奶很自责,很难过,觉得花了不少钱,还连累了自己的儿女,总是闷闷不乐。

于是,爸爸决定,要在医院里陪奶奶过中秋。皓月当空,我和爸爸妈妈带着月饼来到病房。奶奶看到我们,满脸的惊喜。我开心地跑到奶奶床前,说道:“奶奶,我们来陪你过中秋节啦,吃月饼啦!”我说完便拿出月饼,分给大家。邻床的奶奶也拿到了我的月饼,还直夸我是个乖囡囡。病房里一下子热闹了起来。

奶奶因为是右肩锁骨骨折,所以手不能动。于是我小心地将月饼切成一小块一小块,用叉子叉起一块来,送到奶奶嘴里。奶奶一口一口地吃着,脸上写满了幸福。我还对奶奶说:“奶奶,你一定要快点好起来啊!”“对呀,以后你只要养好身体,家里的事情不用你操心。”姑姑也对奶奶说着,爸爸妈妈也点头赞同,叫奶奶不要太辛苦了。奶奶听了大家的话,放下了心里的包袱,开心地招呼大家吃月饼。此刻,窗外明月皎洁,病房里欢声笑语,其乐融融。

“月明家好人团圆。”中秋节本就是个团圆的佳节。我想只要家人团聚,只要有浓浓的亲情,不论在哪里过中秋,都是一样的圆满,一样的幸福。

第五篇:别样中秋

“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明年明月何处看。”此首正是宋代大诗人苏轼笔下所作的《中秋月》,这首诗的字里行间无不显现出中秋佳节的美好。中秋节,它就是我国最传统的节日,下面就请允许让我来给大家详细的来介绍一下我们家乡是如何过中秋佳节的吧!

一听到中秋节,大家脑海里是不是和我一样首先显现出“月饼" 这两个字眼?俗话说得好“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”到了夜晚,一家人坐在院子里,吃着香喷喷的月饼,在皎洁的月光下,与一家人欢快的谈笑,与子女嬉戏,一家人其乐融融,此时是多么幸福美满的场景啊!仿佛月亮也看到了这幅情景,又散发出更明亮的月光了。月亮圆时,就象征着人们的团圆。可谓是“以月之圆兆人之团圆,以病之圆兆人之常生”不就是这样吗?

我也不知道你们喜不喜欢过中秋佳节,但是我就非常喜欢,也非常盼望中秋佳节,因为中秋节就象征着一家人能够团圆,而且还能够吃到很多非常非常好吃的东西(当然我认为后者比较重要)这不就是我们小孩子的盼望吗?当然了,在这里,我希望大家也可以和我一样喜欢过美好的中秋佳节。话题作文 别样的中秋作文(7篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

第六篇:别样的中秋

时间像离弦的箭一样,飞快的过去了。掐指一算,我已经过了14个中秋了。但那些个中秋年年都没啥变化,家人团聚,祭拜月亮。可是今年的中秋节却大有变化。不是人为制造的,也不是人们想要的,它这一来。给中秋赏月增添了一大乐趣。

突然咔嚓一声,怎回事,停电了!

突然白光一道,怎回事,闪电了!

突然轰隆一声,怎回事,打雷了!

就在我们寻摸着找电筒的时候,我忽然看到月亮很圆。但因被云层遮住,所以显得有点暗。

夜晚,院中十分安静,时不时轰隆一声。时不时白光一道,慢慢地,声音渐渐消去,天空中只属于月亮的地盘,所有的干扰物全部消失,月亮也渐渐亮起来。灭了手电筒,一道白光透进家中的床上。忽然,你真比月亮还亮的光一闪,原来,来电了!逆境的气氛就此被打破,我也就没心情再看那妩媚的月光了。

就是那咔嚓一声,那白光一道,那轰隆一声,使我拥有了一个别样的中秋。

我爱这个中秋节!

第七篇:别样的中秋

还没有从激情澎湃的祖国60华诞阅兵典礼中平复心情,我们又迎来了欢乐、祥和的中秋佳节。喜悦、幸福涤荡着每个中国人的心,在这个别样的中秋佳节,我自然也是别有一番滋味在心头。

中秋节的一大早,我们一大家子就浩浩荡荡地来到乡下外婆家过节,外公外婆喜笑颜开地迎接我们的到来。大姨给外公递上了保健品,小姨给外婆送上了新衣服,妈妈献上了鸡鸭鱼肉和各种口味的月饼„„我和哥哥姐姐弟弟向外公外婆问好后,大声宣布――我们也要向外公外婆献礼!大人们正纳闷,姐姐迫不及待地从她的背包里捧出了一面鲜艳的五星红旗,老舅一声惊呼:“这是真正的好礼呀!”说着,他找来旗杆,庄严地在这幢新建楼房的农家小院里升起了国旗。看着鲜艳的五星红旗在自家小院里迎风招展,我们每个人的脸上都露出了甜蜜的微笑。外公满怀豪情地说:“共产党好啊,在党的领导下,我们的国家越来越富强,我们农民的生活也奔小康啦!”

中秋之夜,我们全家人坐在院子里的红旗下品尝着香甜无比的月饼,抬头看去,月挂中天,圆圆的月亮多像我们的笑脸啊!

别样的中秋,别样的情怀,在这幸福的中秋之夜,我难以入眠„„

话题作文 别样的中秋作文(7篇)

第一篇:别样的中秋

月到中秋分外明,今年中秋月更圆。妈妈告诉我今年的月亮不是像往常一样“十五的月亮十六圆”,而是“十六的月亮十五圆”,最圆的时刻出现在中秋节19点13分,如果错过了可要到2021年才可见到满月了。

盼望着,盼望着,这一天终于到了。我们都沉浸在节日气氛中,等到夜幕降临,我们吃过团圆饭后,爸爸说:“莱莱,我们在哪儿赏月呢?”妈妈不假思索地说:“当然是去曾国藩诗文岛,那儿有山有水有圆月。”于是,我们一家三口兴致勃勃地来到了曾国藩诗文岛,这里人山人海,热闹非凡。看!有的人在唱歌,有的人在弹琴,有的人在散步,有的人在跳舞,构成了一幅幸福快乐的盛世图。

过了一会,月亮像一个害羞的小姑娘,犹抱琵琶半遮面慢慢升了起来,它先是金黄金黄的,徐徐穿过了一朵朵轻烟似的白云,向上升起。就在一刹那间,月儿的颜色变白了!它多么像一个大雪球,又多么像一个白玉盘,它旁边的云掠了过去,多么像一条丝巾,衬托得月亮如仙女下凡,它倒映在涟水河中,波光粼粼。皎洁的月光倾洒在诗文岛上,我的周围被月光照得雪亮。月亮透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来,在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳黑影。婀娜多姿的柳树稀疏的倩影,别提有多美了。河对岸雄伟的镇湘楼,在月光的映照下更加流光溢彩。远处二大桥上车子川流不息,就像一条彩虹横贯涟水河上。在远处,巍巍东台山一轮满月倾泄而下,整个黑色森林笼罩在银色的世界中。

我被这一切陶醉了,于是我诗兴大发。我对爸妈说:“我们来比赛说说有关月亮的诗吧!”“好!”妈妈立马答应。我马上说:“小时不识月,呼作白玉盘。”妈妈也不甘示弱的说:“海上生明月,天涯共此时。”可把爸爸难住了,爸爸想了想说:“今晚月明人尽望初中作文,不知秋思落谁家。”第二轮开始了,我们说了很多很多,最后妈妈

讲得最多,爸爸不让,说:“我为你们唱首歌吧。”,于是爸爸深情地演唱了一首歌。

月,静静地挂在空中,供人们观赏,展现它的美。

第二篇:别样的中秋

今天是一年一度的中秋节。

夜幕降临,我原本要和家人一起边吃月饼边观赏月圆的。可是今晚的天气非要和我作对,把天弄得阴阴的,害得我们看不成月圆,只能单调地吃着月饼。

“不如我们搞个家庭活动吧?”我提议,“每人出一个节目,内容形式不限,只要与月有关就行。”一家人纷纷赞同。话题作文 别样的中秋作文(7篇)话题作文 别样的中秋作文(7篇)。

我首先朗诵了苏轼的《水调歌头》:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。„„人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”赢得了大家的一阵掌声。

接着爸爸朗诵了杜甫的《月夜忆舍弟》:“戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。„„”

妈妈也不甘示弱,朗诵了张九龄的《望月怀远》“海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!„„不堪盈手赠,还寝梦佳期。”

爷爷奶奶则讲起了月饼的传说。月饼象征团圆,中秋节吃月饼的习俗,是由元朝末年流传下来的。元朝末年,汉人打算起来反抗蒙古人的统治,却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策,到处散布流言,说有冬瘟流行,除非家家户户都在中秋节买月饼来吃,才能避免。人们买了月饼回到家中,发觉里面藏着纸条,上面写着:“中秋夜,杀鞑子,迎义军!”于是众人纷纷起义反抗统治者,中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。

今年的中秋节,虽无明月相伴,但我真的感到好高兴,好幸福,因为我们全家人度过了一个别样的中秋。

第三篇:别样的中秋

中秋! 令我想到了明亮的月色、月下十里芳香的桂花、花下那坐在石凳上的一家人。然而这只是想,毕竟以前从未这样过过中秋节。但是今年的中秋节是截然不同的。

我以前过的中秋是这样的:在高楼大厦的大厅里,吃丰盛的团圆饭以及饭后的月饼,在看不见明月的夜晚与家人度过。书中描写的中秋节是这样的:家家户户伴着明月,与亲人相聚。孩童在桂花树下嬉戏玩耍,时而发出欢快的笑声。今年,我的中秋节过的充满诗情画意。

按照原计划,和亲戚一起吃一顿团圆饭就结束的中秋节。被突如其来的一个电话打破,是我舅舅的一个朋友,邀请我们一起过中秋节。那个叔叔的家在入山不远的一个地方,那是一个桂花园。园中有一个鱼池,秋风在水面上轻轻拂过,泛起一片涟漪。池中的鱼儿仿佛知道我们的到来,纷纷探出头。头上还顶着飘落下的桂花瓣,很是讨人喜爱。话题作文 别样的中秋作文(7篇)文章话题作文 别样的中秋作文(7篇)出自

wk-78500000544805.html ,此链接!。时间在秋风中悄悄远去,饭菜的香气突然袭来,明月及星星在刹那间也已挂上。秋风还要为这节日增添色彩,它飘过,带着阵阵芳香,空中下起了桂花雨。在吃饭之前,叔叔一家人还要烧鞭炮。红色为淡雅的景色带进几分活泼,幽静的桂花园响起阵阵鞭炮声,顿时有了团圆喜庆的感觉。餐桌上的都是农家小菜,每一碟都是满满的朴素的,没有过多的装饰,却散发着和谐幸福的香气,这比城市里,一碟稀少而耀眼的山珍海味要来得实在。吃过团圆饭后,一家人围坐在石凳上,吃月饼、喝茶、赏月、闻着花香、享受着秋风抚过的清凉,感叹:这个中秋多么截然不同,充满着诗情画意。

这别样中秋,诗意盎然、如歌如画,深深刻入我心中,令我无法忘怀。

第四篇:别样的中秋

“秋空明月悬,又是一年中秋至。”每到这个时候,爸爸妈妈不管多忙,总会放下手头的工作,投入家庭的怀抱。我们在乡下老家,和爷爷、奶奶、太太、太公、还有特地从宁波赶来的姑姑一家,一起赏月、吃月饼、话家常,共享天伦之乐。

可是今年却因为奶奶意外骨折而度过了一个别样的中秋节。奶奶住院了,我们全家人的生活打乱了。爸爸妈妈请了假,姑姑、姑父也赶来了,大家轮流照顾她。为此,奶奶很自责,很难过,觉得花了不少钱,还连累了自己的儿女,总是闷闷不乐。

于是,爸爸决定,要在医院里陪奶奶过中秋。皓月当空,我和爸爸妈妈带着月饼来到病房。奶奶看到我们,满脸的惊喜。我开心地跑到奶奶床前,说道:“奶奶,我们来陪你过中秋节啦,吃月饼啦!”我说完便拿出月饼,分给大家。邻床的奶奶也拿到了我的月饼,还直夸我是个乖囡囡。病房里一下子热闹了起来。

奶奶因为是右肩锁骨骨折,所以手不能动。于是我小心地将月饼切成一小块一小块,用叉子叉起一块来,送到奶奶嘴里。奶奶一口一口地吃着,脸上写满了幸福。我还对奶奶说:“奶奶,你一定要快点好起来啊!”“对呀,以后你只要养好身体,家里的事情不用你操心。”姑姑也对奶奶说着,爸爸妈妈也点头赞同,叫奶奶不要太辛苦了。奶奶听了大家的话,放下了心里的包袱,开心地招呼大家吃月饼。此刻,窗外明月皎洁,病房里欢声笑语,其乐融融。

“月明家好人团圆。”中秋节本就是个团圆的佳节。我想只要家人团聚,只要有浓浓的亲情,不论在哪里过中秋,都是一样的圆满,一样的幸福。

第五篇:别样中秋

“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明年明月何处看。”此首正是宋代大诗人苏轼笔下所作的《中秋月》,这首诗的字里行间无不显现出中秋佳节的美好。中秋节,它就是我国最传统的节日,下面就请允许让我来给大家详细的来介绍一下我们家乡是如何过中秋佳节的吧!

一听到中秋节,大家脑海里是不是和我一样首先显现出“月饼" 这两个字眼?俗话说得好“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”到了夜晚,一家人坐在院子里,吃着香喷喷的月饼,在皎洁的月光下,与一家人欢快的谈笑,与子女嬉戏,一家人其乐融融,此时是多么幸福美满的场景啊!仿佛月亮也看到了这幅情景,又散发出更明亮的月光了。月亮圆时,就象征着人们的团圆。可谓是“以月之圆兆人之团圆,以病之圆兆人之常生”不就是这样吗?

我也不知道你们喜不喜欢过中秋佳节,但是我就非常喜欢,也非常盼望中秋佳节,因为中秋节就象征着一家人能够团圆,而且还能够吃到很多非常非常好吃的东西(当然我认为后者比较重要)这不就是我们小孩子的盼望吗?当然了,在这里,我希望大家也可以和我一样喜欢过美好的中秋佳节。话题作文 别样的中秋作文(7篇)小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

第六篇:别样的中秋

时间像离弦的箭一样,飞快的过去了。掐指一算,我已经过了14个中秋了。但那些个中秋年年都没啥变化,家人团聚,祭拜月亮。可是今年的中秋节却大有变化。不是人为制造的,也不是人们想要的,它这一来。给中秋赏月增添了一大乐趣。

突然咔嚓一声,怎回事,停电了!

突然白光一道,怎回事,闪电了!

突然轰隆一声,怎回事,打雷了!

就在我们寻摸着找电筒的时候,我忽然看到月亮很圆。但因被云层遮住,所以显得有点暗。

夜晚,院中十分安静,时不时轰隆一声。时不时白光一道,慢慢地,声音渐渐消去,天空中只属于月亮的地盘,所有的干扰物全部消失,月亮也渐渐亮起来。灭了手电筒,一道白光透进家中的床上。忽然,你真比月亮还亮的光一闪,原来,来电了!逆境的气氛就此被打破,我也就没心情再看那妩媚的月光了。

就是那咔嚓一声,那白光一道,那轰隆一声,使我拥有了一个别样的中秋。

我爱这个中秋节!

第七篇:别样的中秋

还没有从激情澎湃的祖国60华诞阅兵典礼中平复心情,我们又迎来了欢乐、祥和的中秋佳节。喜悦、幸福涤荡着每个中国人的心,在这个别样的中秋佳节,我自然也是别有一番滋味在心头。

中秋节的一大早,我们一大家子就浩浩荡荡地来到乡下外婆家过节,外公外婆喜笑颜开地迎接我们的到来。大姨给外公递上了保健品,小姨给外婆送上了新衣服,妈妈献上了鸡鸭鱼肉和各种口味的月饼„„我和哥哥姐姐弟弟向外公外婆问好后,大声宣布――我们也要向外公外婆献礼!大人们正纳闷,姐姐迫不及待地从她的背包里捧出了一面鲜艳的五星红旗,老舅一声惊呼:“这是真正的好礼呀!”说着,他找来旗杆,庄严地在这幢新建楼房的农家小院里升起了国旗。看着鲜艳的五星红旗在自家小院里迎风招展,我们每个人的脸上都露出了甜蜜的微笑。外公满怀豪情地说:“共产党好啊,在党的领导下,我们的国家越来越富强,我们农民的生活也奔小康啦!”

中秋之夜,我们全家人坐在院子里的红旗下品尝着香甜无比的月饼,抬头看去,月挂中天,圆圆的月亮多像我们的笑脸啊!

别样的中秋,别样的情怀,在这幸福的中秋之夜,我难以入眠„„

别样(900字)作文作文3700字

初三作文

精选作文:别样(900字) 作文 你的别样深深的印在了我的心底,成为我珍藏的回忆。 题记 对于你的同龄人来说你很别样。 那年,我5岁,你8岁。8岁正是热衷动画片的年龄,与你同是八岁的孩子,巴不得整天泡在动画片里。而你却爱上了剪纸和制作,每天抱着一本画册剪呀剪的,把一本本画册剪得千疮百孔。即使被骂,乖了几天后你又重操旧业干起了你的老本行剪纸。那一年,我总是跟在你后面,看你剪纸,然后把你剪下来的精美作品洗劫一空。虽然每次你的成果都会被我尽数带走,但你仍然从不放弃,乐此不疲的虐待着一本本可怜的画册。那时我小小的心里认为那是世界上最美的作品,我开始崇拜你,梦想有一天和你一样,剪出世上最美的剪辑。那时我的心里,觉得有着这样特殊爱好的你,很别样。 那年,我八岁,你11岁。11岁正是花季,你的同龄人都在唱着流行歌曲,你却对动画歌曲情有独钟,结果被贯上了不入流的罪名。可你从不因此罪名灰心丧气,仍然和我一起戴着耳机,唱着白龙马蹄朝西&&全然不顾别人异样的目光。那一年,我陶醉在你夜莺一般婉转的歌喉里,认为那是天籁之音,你的歌声中透露着温柔,宛如温暖的阳光般洒在我含苞待放的心灵上,给我勇气,促我成长。也许在别人眼里你确实很孩子气,但我觉得,那样孩子气的你,很别样。 那年,我11岁,你14岁。14岁,正是初中时期,豆蔻年华,与你一样大的哥哥姐姐都在追星,而你则是和弟弟妹妹们一起看动画片,这个在你的其他同龄人眼中已逐渐过气的东西,在你眼里却变成了世界上最精彩的珍奇。你永远保持着一颗童心,可处在花季的我却不明白你的心理,我渐渐开始怀疑,为什么我崇拜的你,越长越小了?当我品味起我的同龄人正在欣赏的东西,我终于读懂了你的心,流行乐曲固然美,但他们却忘掉了人世间至善至美的纯洁心灵。和你相处的一天天过去,在我的心里,渐渐地生出这样一个问题,你是不是一本难懂的书,那样有趣却那样让人难懂。可是我觉得,这样深邃有趣又难懂的你,很别样。 你终于还是离开了,是为了你心中坚持的梦想而离开的,就算我不知道何时才能再见到你,但是你别样的故事仍然在我心底,和你一起,成为我珍藏的回忆。初三:落语雪鹰

篇一:小学作文:别样的精彩

别样的精彩

青春似歌,唱响了我们对军训的向往; 青春似鼓,击响了我们对军训的激情; 青春似号,吹响了我们对军训的自信。 下午,校领导以及进行新生军训的教官们,围绕“军训”这一主题进行了激情昂扬的演讲,让我们受益匪浅。“不放弃就有希望”“有爱走遍天下”的校训教导更是一直萦绕于耳。隆重的开训典礼使我感受到了校领导对军训的重视,在这样的鼓励下我相信我会全力以赴,这是作为一个爱高人基本的责任和义务。

军训时,虽然我们做的动作还很基础,但我觉得自己仍然做得不是很到位。可是我坚信,只要态度认真,是可以做好的。世上无难事,只怕有心人。为了锻炼我们的意志,让我们感受一个战士该有的精神品质,尽管吹起了大风,亮起了闪电,响起了雷声,下起了大雨,教官也未曾停止严格的训练。这不就是战士精神吗?

军训,将会给我与以往不同的体验。我也深切地明白:在军训的过程中,难免会有辛酸劳累,但只要我们相信自己可以做到最好,认真地对待每一个细节,积极地纠正自己的错误,与同学团结,同样可以铸造新的精彩。而且军训可以培养自己坚毅的品格,何乐不为呢?

篇二:别样的假期生活

别样的假期生活

时光匆匆流逝,眨眼

间,假期生活已成为了往事。暑期中的点点滴滴都随着表盘上秒针“滴答滴答”的声音不断

向后推移。而我们,又将顺着它,开始新的一天又一天。纵使暑假已经过去,但总有那样几

件事,会深深镌刻在我的脑海中伴我一生。是它们,让我的假期生活别样精彩。

今年暑假,学校给我

们布置了一项特别的作业----做志愿者。于是我报名去省图书馆当志愿者。偌大的省图书馆

弥漫着浓郁的书香,映入眼帘的便是那一排排高大的书架,琳琅满目的书犹如一只只顽皮可

爱的小精灵,跃入我的视线。我被安排在一间屋子里负责将图书归类。各式各样的书将桌子

堆得满满当当,我从中抱起一叠,这些书就仿佛是一个个迷了路的孩子,渴望回到家的怀抱。

从a —z ,每一本书都有属于它们的独特编号。我学着其它哥哥姐姐那样,认真的替每一本书

找到了它的家。

“滴答滴答”时间一

分一秒的流逝,不知不觉已经过了两个小时,送书的车子源源不断地带来一批批新书,桌子

上的书丝毫不见减少。我抱着书的手却有些酸了,脚步也越来越沉。“这样下去,什么时候才

能把书分完啊?”我有些倦了,轻声问自己:“要不,休息一会儿,看看书?”桌上是各式各

样崭新的图书,美轮美奂的封面吸引着我的眼球,“不行不行,我是来做志愿者的呀!那么多

的读者还在等着要看这些书呢。再坚持一下,加油!”我轻轻为自己打劲,又从桌上抱

起一叠书,一想

到读者们对书的渴望,那一双双求知若渴的眼睛,我便觉得浑身充满力量。终于,到了中午,

短暂的午休后又是一个忙碌的下午。

这一天,我虽然累的

腰酸背痛,但却收获颇多,这一次的志愿者活动让我明白了劳动的辛苦,也明白了我们应该

更加地体会这些工作者们。

做一名志愿者,给了

我一次别样的体验,让我在这个炎炎酷暑,拥有了一个别样的假期。

八(7)江乐冰 指导老师:林丽珍

篇三:《别样的经历》

别样的经历

又是一节作文课,听

着郑老师朗朗的读书声,我不禁陷入了回忆。那是开学初的时候,老师布置给我们一篇作文,

题目是《春节》。老师改完作文以后便上了一节作文课,虽然是一堂简单的作文课,但是它却

令我难忘。

不论是在小学的什

么时候,我都没有上去给全班同学读过作文,没有到小学的最后一个学期竟然上去演讲了!

当老师叫到我的名字时,我不经愣了一下,回想昨天写作文的情景,我坐在课桌前,聚精会

神地写着作文,连天妈妈叫我,我都不应。于是我满怀激动的心情走上讲台,走着走着,我

感觉到自己的脸越来越烫,好像要烧起来了一样,我开始读了,“照我们家乡的老规矩,春节

差不多?? ”读着读着,我越来越觉得别扭了,我仿佛听见了同学们的议论声,越来越不敢看

同学们的眼睛,心想:好紧张呀,现在我的脸肯定很红,怎么办呀?越来越尴尬了。正当我

读到一半时,郑老师说:“好,停。这一段话主要写?? ”郑老师的这一段话,使我大受鼓励,看着那作文上的“优上”,使我的内心大受鼓舞,在后来也慢慢地不紧张,也不尴尬了。于是我继续自信满满的读了起来,读的时候,我总是不时的抬起眼睛看同学们,同学们他们坐得端端正正聚精会神地听着,当我读了一会儿的时候郑老师又说停,再点评了一下,郑老师说得每一句话都在鼓舞着我,鼓励着我把读完。郑老师带着笑容,笑眯眯的脸上就像是在为我加油,让我充满自信。回到座位上,我松了一口气,顿时感觉到像解放了似的,非常轻松。 这次经历真是让我难忘啊!~

篇四:别样的精彩(小学生作文)

别样的精彩

何融

绿叶虽然不起眼,但它却尽自己所能装点着大地。

轻轻抚摸着绿叶,我感受到了它的生命在颤动;呆呆看着绿叶上的经脉,我看到了它多姿多彩的生活;细细品味着绿叶散发出的清香,我闻到了它对生命的追求与渴望;静静聆听绿叶被风吹的声音,“沙沙——”我听到了它对大自然的赞美与热爱。

曾几何时,我猛然地从树上摘了一片绿叶,将它使劲地拽下来。然后,把它抛弃掉,任由它被风吹,被雨打。当时的我并没有想过绿叶的痛,只知道它很不起眼,不值得在这么高大挺拔的树上停留半刻。可我又何曾想过﹕如果没有绿叶来装点大地,大地又怎会有如今的一派生机﹔如果没有绿叶进行光合作用,那地球上的每一丝空气又是谁给予的?如果没有绿叶陪衬花朵,那世间上的美丽花儿成了“光秃秃美人”,这还是你心目中的美丽花朵吗?

绿叶,你多么美丽啊!春天,你从树枝上,从花的茎中,冒出了如繁星点点的嫩芽儿。你努力的汲取土地的营养,让自己长得更加肥沃,只为人类做贡献。夏天,那时你早已成了健壮的小伙子,挺立在树枝上,为你们遮荫,为人们送去一丝沁人心脾的清香。秋天,这时你早已白发苍苍。让那秋风带你去环游世界,做你想做的事情,但我知道,此时的你最想让秋风姐姐把你吹到地上去,化作肥料,滋养土地,“落红不是无情物,化作春泥更护花”不正在说你吗?冬天,大地银装素裹,披上了见白如雪的外套。树上,灌木丛里,再也看不见

你的身影了,但我知道,明年春天将会是一片葱绿,到处都是你的影子。

绿叶,你多么无私啊! 你贡献出一份力量,吸收二氧化碳,进行光合作用,转换为空气,供我们人类呼吸。当我们的环境被污染时,你竭尽全力,净化空气,让空气重回当日的清新与无污染。还有花朵,如果不是你陪衬它们,玫瑰会有那妖艳的貌相吗?牡丹会有那高傲的姿态吗?月季花会显得那样白如雪、纯洁吗?

在生活中,或许那些曾经被我们漠视的一些事物恰恰有着别样的精彩。绿叶啊!你虽不起眼,但在我的眼里你就是别样的精彩!永远都那么无私奉献!

精选作文:别样(900字) 作文 你的别样深深的印在了我的心底,成为我珍藏的回忆。 题记 对于你的同龄人来说你很别样。 那年,我5岁,你8岁。8岁正是热衷动画片的年龄,与你同是八岁的孩子,巴不得整天泡在动画片里。而你却爱上了剪纸和制作,每天抱着一本画册剪呀剪的,把一本本画册剪得千疮百孔。即使被骂,乖了几天后你又重操旧业干起了你的老本行剪纸。那一年,我总是跟在你后面,看你剪纸,然后把你剪下来的精美作品洗劫一空。虽然每次你的成果都会被我尽数带走,但你仍然从不放弃,乐此不疲的虐待着一本本可怜的画册。那时我小小的心里认为那是世界上最美的作品,我开始崇拜你,梦想有一天和你一样,剪出世上最美的剪辑。那时我的心里,觉得有着这样特殊爱好的你,很别样。 那年,我八岁,你11岁。11岁正是花季,你的同龄人都在唱着流行歌曲,你却对动画歌曲情有独钟,结果被贯上了不入流的罪名。可你从不因此罪名灰心丧气,仍然和我一起戴着耳机,唱着白龙马蹄朝西&&全然不顾别人异样的目光。那一年,我陶醉在你夜莺一般婉转的歌喉里,认为那是天籁之音,你的歌声中透露着温柔,宛如温暖的阳光般洒在我含苞待放的心灵上,给我勇气,促我成长。也许在别人眼里你确实很孩子气,但我觉得,那样孩子气的你,很别样。 那年,我11岁,你14岁。14岁,正是初中时期,豆蔻年华,与你一样大的哥哥姐姐都在追星,而你则是和弟弟妹妹们一起看动画片,这个在你的其他同龄人眼中已逐渐过气的东西,在你眼里却变成了世界上最精彩的珍奇。你永远保持着一颗童心,可处在花季的我却不明白你的心理,我渐渐开始怀疑,为什么我崇拜的你,越长越小了?当我品味起我的同龄人正在欣赏的东西,我终于读懂了你的心,流行乐曲固然美,但他们却忘掉了人世间至善至美的纯洁心灵。和你相处的一天天过去,在我的心里,渐渐地生出这样一个问题,你是不是一本难懂的书,那样有趣却那样让人难懂。可是我觉得,这样深邃有趣又难懂的你,很别样。 你终于还是离开了,是为了你心中坚持的梦想而离开的,就算我不知道何时才能再见到你,但是你别样的故事仍然在我心底,和你一起,成为我珍藏的回忆。初三:落语雪鹰

篇一:小学作文:别样的精彩

别样的精彩

青春似歌,唱响了我们对军训的向往; 青春似鼓,击响了我们对军训的激情; 青春似号,吹响了我们对军训的自信。 下午,校领导以及进行新生军训的教官们,围绕“军训”这一主题进行了激情昂扬的演讲,让我们受益匪浅。“不放弃就有希望”“有爱走遍天下”的校训教导更是一直萦绕于耳。隆重的开训典礼使我感受到了校领导对军训的重视,在这样的鼓励下我相信我会全力以赴,这是作为一个爱高人基本的责任和义务。

军训时,虽然我们做的动作还很基础,但我觉得自己仍然做得不是很到位。可是我坚信,只要态度认真,是可以做好的。世上无难事,只怕有心人。为了锻炼我们的意志,让我们感受一个战士该有的精神品质,尽管吹起了大风,亮起了闪电,响起了雷声,下起了大雨,教官也未曾停止严格的训练。这不就是战士精神吗?

军训,将会给我与以往不同的体验。我也深切地明白:在军训的过程中,难免会有辛酸劳累,但只要我们相信自己可以做到最好,认真地对待每一个细节,积极地纠正自己的错误,与同学团结,同样可以铸造新的精彩。而且军训可以培养自己坚毅的品格,何乐不为呢?

篇二:别样的假期生活

别样的假期生活

时光匆匆流逝,眨眼

间,假期生活已成为了往事。暑期中的点点滴滴都随着表盘上秒针“滴答滴答”的声音不断

向后推移。而我们,又将顺着它,开始新的一天又一天。纵使暑假已经过去,但总有那样几

件事,会深深镌刻在我的脑海中伴我一生。是它们,让我的假期生活别样精彩。

今年暑假,学校给我

们布置了一项特别的作业----做志愿者。于是我报名去省图书馆当志愿者。偌大的省图书馆

弥漫着浓郁的书香,映入眼帘的便是那一排排高大的书架,琳琅满目的书犹如一只只顽皮可

爱的小精灵,跃入我的视线。我被安排在一间屋子里负责将图书归类。各式各样的书将桌子

堆得满满当当,我从中抱起一叠,这些书就仿佛是一个个迷了路的孩子,渴望回到家的怀抱。

从a —z ,每一本书都有属于它们的独特编号。我学着其它哥哥姐姐那样,认真的替每一本书

找到了它的家。

“滴答滴答”时间一

分一秒的流逝,不知不觉已经过了两个小时,送书的车子源源不断地带来一批批新书,桌子

上的书丝毫不见减少。我抱着书的手却有些酸了,脚步也越来越沉。“这样下去,什么时候才

能把书分完啊?”我有些倦了,轻声问自己:“要不,休息一会儿,看看书?”桌上是各式各

样崭新的图书,美轮美奂的封面吸引着我的眼球,“不行不行,我是来做志愿者的呀!那么多

的读者还在等着要看这些书呢。再坚持一下,加油!”我轻轻为自己打劲,又从桌上抱

起一叠书,一想

到读者们对书的渴望,那一双双求知若渴的眼睛,我便觉得浑身充满力量。终于,到了中午,

短暂的午休后又是一个忙碌的下午。

这一天,我虽然累的

腰酸背痛,但却收获颇多,这一次的志愿者活动让我明白了劳动的辛苦,也明白了我们应该

更加地体会这些工作者们。

做一名志愿者,给了

我一次别样的体验,让我在这个炎炎酷暑,拥有了一个别样的假期。

八(7)江乐冰 指导老师:林丽珍

篇三:《别样的经历》

别样的经历

又是一节作文课,听

着郑老师朗朗的读书声,我不禁陷入了回忆。那是开学初的时候,老师布置给我们一篇作文,

题目是《春节》。老师改完作文以后便上了一节作文课,虽然是一堂简单的作文课,但是它却

令我难忘。

不论是在小学的什

么时候,我都没有上去给全班同学读过作文,没有到小学的最后一个学期竟然上去演讲了!

当老师叫到我的名字时,我不经愣了一下,回想昨天写作文的情景,我坐在课桌前,聚精会

神地写着作文,连天妈妈叫我,我都不应。于是我满怀激动的心情走上讲台,走着走着,我

感觉到自己的脸越来越烫,好像要烧起来了一样,我开始读了,“照我们家乡的老规矩,春节

差不多?? ”读着读着,我越来越觉得别扭了,我仿佛听见了同学们的议论声,越来越不敢看

同学们的眼睛,心想:好紧张呀,现在我的脸肯定很红,怎么办呀?越来越尴尬了。正当我

读到一半时,郑老师说:“好,停。这一段话主要写?? ”郑老师的这一段话,使我大受鼓励,看着那作文上的“优上”,使我的内心大受鼓舞,在后来也慢慢地不紧张,也不尴尬了。于是我继续自信满满的读了起来,读的时候,我总是不时的抬起眼睛看同学们,同学们他们坐得端端正正聚精会神地听着,当我读了一会儿的时候郑老师又说停,再点评了一下,郑老师说得每一句话都在鼓舞着我,鼓励着我把读完。郑老师带着笑容,笑眯眯的脸上就像是在为我加油,让我充满自信。回到座位上,我松了一口气,顿时感觉到像解放了似的,非常轻松。 这次经历真是让我难忘啊!~

篇四:别样的精彩(小学生作文)

别样的精彩

何融

绿叶虽然不起眼,但它却尽自己所能装点着大地。

轻轻抚摸着绿叶,我感受到了它的生命在颤动;呆呆看着绿叶上的经脉,我看到了它多姿多彩的生活;细细品味着绿叶散发出的清香,我闻到了它对生命的追求与渴望;静静聆听绿叶被风吹的声音,“沙沙——”我听到了它对大自然的赞美与热爱。

曾几何时,我猛然地从树上摘了一片绿叶,将它使劲地拽下来。然后,把它抛弃掉,任由它被风吹,被雨打。当时的我并没有想过绿叶的痛,只知道它很不起眼,不值得在这么高大挺拔的树上停留半刻。可我又何曾想过﹕如果没有绿叶来装点大地,大地又怎会有如今的一派生机﹔如果没有绿叶进行光合作用,那地球上的每一丝空气又是谁给予的?如果没有绿叶陪衬花朵,那世间上的美丽花儿成了“光秃秃美人”,这还是你心目中的美丽花朵吗?

绿叶,你多么美丽啊!春天,你从树枝上,从花的茎中,冒出了如繁星点点的嫩芽儿。你努力的汲取土地的营养,让自己长得更加肥沃,只为人类做贡献。夏天,那时你早已成了健壮的小伙子,挺立在树枝上,为你们遮荫,为人们送去一丝沁人心脾的清香。秋天,这时你早已白发苍苍。让那秋风带你去环游世界,做你想做的事情,但我知道,此时的你最想让秋风姐姐把你吹到地上去,化作肥料,滋养土地,“落红不是无情物,化作春泥更护花”不正在说你吗?冬天,大地银装素裹,披上了见白如雪的外套。树上,灌木丛里,再也看不见

你的身影了,但我知道,明年春天将会是一片葱绿,到处都是你的影子。

绿叶,你多么无私啊! 你贡献出一份力量,吸收二氧化碳,进行光合作用,转换为空气,供我们人类呼吸。当我们的环境被污染时,你竭尽全力,净化空气,让空气重回当日的清新与无污染。还有花朵,如果不是你陪衬它们,玫瑰会有那妖艳的貌相吗?牡丹会有那高傲的姿态吗?月季花会显得那样白如雪、纯洁吗?

在生活中,或许那些曾经被我们漠视的一些事物恰恰有着别样的精彩。绿叶啊!你虽不起眼,但在我的眼里你就是别样的精彩!永远都那么无私奉献!

初一中秋节700字作文:别样的中秋之夜作文800字

初三作文

文章对中秋之夜全家吃完团圆饭后坐在一起赏月的描写生动具体,关于初一中秋节700字作文如下,请大家欣赏。

初一中秋节700字作文:别样的中秋之夜

以往的中秋节,我们总会摆一桌美食包括月饼,一边欣赏那皎皎明月,一边讲诉玉兔、嫦娥奔月的民间传说,一边分享那切好的月饼,真是再惬意不过了。但是今年花好月圆之际,我们过了一个别样的中秋节。

9月19日,阴历的8月15日,我们全家驱车来到了古都开封,准备在这儿过中秋。

19时13分,是观月的最佳时间,我们早早赶到了小吃一条街,等待着那个激动人心的时刻。 19时13分还差十秒! 我目不转睛地盯着天空,看着那一轮缺月慢慢地变圆,整条街,整个市,整个国,好像都沉浸在这皎洁的月光不能自拔!

月亮圆了! 月亮圆了! 不知是谁起的头,几百多号人大声呼喊:月圆了! 月圆了! 人们都站了起来,举杯相庆,整条街都成为了快乐的海洋!

欢呼如潮水般一波接一波,过了许久,才平静下来。人们在这月光的洗礼下,大快朵颐起来。 我们的桌子上摆有酸梅汤、杏仁茶、灌汤包、炒酸奶和烤鱿鱼,这些全是开封的特色小吃。以往中秋餐桌上的主角月饼,却在今天被淘汰了。

但品着这些特色小吃,我不禁思绪起伏,挖一勺浓郁的杏仁茶,抬头望望月儿,我看见了嫦娥在孤独的月宫中翩翩起舞; 挖一勺炒酸奶,抬头望望月儿,我看见了杨利伟身着太空服,太探索月球的奥秘; 咬一口灌汤包,抬头看看月儿,我看见了一位仙风道骨的老人,挥动衣袖,独吟嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

这次的中秋节,让我有了很多第一次:第一次在外地过中秋,第一次在中秋节不吃月饼,第一次没有恋上仔细观月,却想出佳文妙句这许许多多的第一次,让我领略了异地的节日习俗,让我真切地感受到了团圆,让我过了一个别样的中秋节!

这是一个别样的中秋节!

初一中秋节700字作文是不是对同学们有所帮助呢? 希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。 每年的农历八月十五,是我国传统节日中秋节。

文章对中秋之夜全家吃完团圆饭后坐在一起赏月的描写生动具体,关于初一中秋节700字作文如下,请大家欣赏。

初一中秋节700字作文:别样的中秋之夜

以往的中秋节,我们总会摆一桌美食包括月饼,一边欣赏那皎皎明月,一边讲诉玉兔、嫦娥奔月的民间传说,一边分享那切好的月饼,真是再惬意不过了。但是今年花好月圆之际,我们过了一个别样的中秋节。

9月19日,阴历的8月15日,我们全家驱车来到了古都开封,准备在这儿过中秋。

19时13分,是观月的最佳时间,我们早早赶到了小吃一条街,等待着那个激动人心的时刻。 19时13分还差十秒! 我目不转睛地盯着天空,看着那一轮缺月慢慢地变圆,整条街,整个市,整个国,好像都沉浸在这皎洁的月光不能自拔!

月亮圆了! 月亮圆了! 不知是谁起的头,几百多号人大声呼喊:月圆了! 月圆了! 人们都站了起来,举杯相庆,整条街都成为了快乐的海洋!

欢呼如潮水般一波接一波,过了许久,才平静下来。人们在这月光的洗礼下,大快朵颐起来。 我们的桌子上摆有酸梅汤、杏仁茶、灌汤包、炒酸奶和烤鱿鱼,这些全是开封的特色小吃。以往中秋餐桌上的主角月饼,却在今天被淘汰了。

但品着这些特色小吃,我不禁思绪起伏,挖一勺浓郁的杏仁茶,抬头望望月儿,我看见了嫦娥在孤独的月宫中翩翩起舞; 挖一勺炒酸奶,抬头望望月儿,我看见了杨利伟身着太空服,太探索月球的奥秘; 咬一口灌汤包,抬头看看月儿,我看见了一位仙风道骨的老人,挥动衣袖,独吟嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

这次的中秋节,让我有了很多第一次:第一次在外地过中秋,第一次在中秋节不吃月饼,第一次没有恋上仔细观月,却想出佳文妙句这许许多多的第一次,让我领略了异地的节日习俗,让我真切地感受到了团圆,让我过了一个别样的中秋节!

这是一个别样的中秋节!

初一中秋节700字作文是不是对同学们有所帮助呢? 希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。 每年的农历八月十五,是我国传统节日中秋节。

别样的圣诞作文作文700字

六年级作文

别样的圣诞 别样的快乐 作者:北港小学401扬柳 小时候,妈妈总是告诉我,姐姐非常有爱心,经常会去看望福利院的小朋友们。慢慢的,我长大了,突然有一天,姐姐对我说:“叶子,跟我一起去福利院吧!”我听了,高兴得手舞足蹈,哈,这样,我也是有爱心的小天使了吧! 一路上,姐姐告诉我,那里的小朋友都没有父母,因为生下

来就有缺陷,而遭到父母的抛弃,是福利院养育了他们。听着听着,我感到他们好可怜啊! 到了福利院,我惊呆了:这里的孩子,有的是三瓣嘴,有的是缺胳膊少腿的,有的是聋哑人。有个小孩子坐在轮椅里,脸色苍白,嘴角还流着口水,院长告诉我,这孩子患了白血病。我听了,心里非常难过。从那时开始,每逢节假日,只要我有空,就会让妈妈陪着,有时还带上自己的小伙伴,专程去给他们送快乐。 去年的圣诞节,我也不例外。我叫上了我的好朋友沈铄恒,打扮成圣诞姐姐和圣诞哥哥的样子,为他们送去了别样的惊喜。 记得那天晚上,我们一到福利院,就直奔小朋友的教室。教室的门一打开,小朋友们都瞪大了眼睛,一个个把头抬得高高的,目不转睛地盯着我们,也许是我们这身奇怪的打扮吧,说不定他们从来没看到过圣诞爷爷的样子呢!哈,不一会儿,几个小淘气认出了我,然后他们就冲我们身上背着的大大的礼物包打主意了。我猜,他们一定在想:这么大的包,里面放了什么呢?有没有好吃的?有没有好玩的?突然,福利院的沈院长说:“小朋友们,今天这些圣诞哥哥、圣诞姐姐来看望你们,还给你们带来了别样的圣诞礼物,开心不开心呀?”“开心!”他们甜甜地回答道。“好,那么请哥哥姐姐为你们送礼物吧!”“哦!”“Yeah! ”“太好啦!”他们的欢呼声响成一片。

别样的圣诞 别样的快乐 作者:北港小学401扬柳 小时候,妈妈总是告诉我,姐姐非常有爱心,经常会去看望福利院的小朋友们。慢慢的,我长大了,突然有一天,姐姐对我说:“叶子,跟我一起去福利院吧!”我听了,高兴得手舞足蹈,哈,这样,我也是有爱心的小天使了吧! 一路上,姐姐告诉我,那里的小朋友都没有父母,因为生下

来就有缺陷,而遭到父母的抛弃,是福利院养育了他们。听着听着,我感到他们好可怜啊! 到了福利院,我惊呆了:这里的孩子,有的是三瓣嘴,有的是缺胳膊少腿的,有的是聋哑人。有个小孩子坐在轮椅里,脸色苍白,嘴角还流着口水,院长告诉我,这孩子患了白血病。我听了,心里非常难过。从那时开始,每逢节假日,只要我有空,就会让妈妈陪着,有时还带上自己的小伙伴,专程去给他们送快乐。 去年的圣诞节,我也不例外。我叫上了我的好朋友沈铄恒,打扮成圣诞姐姐和圣诞哥哥的样子,为他们送去了别样的惊喜。 记得那天晚上,我们一到福利院,就直奔小朋友的教室。教室的门一打开,小朋友们都瞪大了眼睛,一个个把头抬得高高的,目不转睛地盯着我们,也许是我们这身奇怪的打扮吧,说不定他们从来没看到过圣诞爷爷的样子呢!哈,不一会儿,几个小淘气认出了我,然后他们就冲我们身上背着的大大的礼物包打主意了。我猜,他们一定在想:这么大的包,里面放了什么呢?有没有好吃的?有没有好玩的?突然,福利院的沈院长说:“小朋友们,今天这些圣诞哥哥、圣诞姐姐来看望你们,还给你们带来了别样的圣诞礼物,开心不开心呀?”“开心!”他们甜甜地回答道。“好,那么请哥哥姐姐为你们送礼物吧!”“哦!”“Yeah! ”“太好啦!”他们的欢呼声响成一片。

爱在别样的家乡作文作文800字

初三作文

爱在别样的家乡作文

爱在别样的家乡作文

志达中学 八年级 段开芳

爱在家乡,爱于大山之美,爱于劳动之美,更爱于溪水、生活之美。 ——题记

家乡,靠山吃山,靠水吃水,而我的家乡靠田地吃粮食。

清晨,从远方的山上透出一丝亮光。当东方泛起鱼肚白,天空就像一汪白水。不一

会纯白的浓云向四面散去,淡了淡了,天边的云彩变成了浅红,一会又变成了粉红。再

不久,粉红色的色彩已是橘红的了,在橘红的云朵中,一下子冒出一个' 大鸡蛋', 太阳

散发着光茫,晃的让人不能直视。渐渐的,太阳的光茫减了下来。远远看去,一个圆圆

的太阳展现在眼前,跟前的大山固执的拗进我的眼中,翠绿的大山,满山的枣树,站在

山脚下,感觉大山如神仙一般奇妙。站在山顶上,看到山呈梯形向下递增。早晨,大山

在浓雾中时隐时现,美丽极了。爱于大山的自然之美。

中午,在一亩亩的田地中,勤劳的农民在耕种。田地,方方正正,名副其实。一亩

田地很大,若让我这个对农种一窍不通人来收割,都要一阵吧!' 足蒸暑土气,背灼炎

天光。' 的确,在这样的炎炎夏日,背朝蓝天面朝地,一下子农民干活时的劳累体现了

出来。在接连几个小时的干活后,背上似有几条被烈阳灼伤的痕迹。终于,在午后1时,

劳动人民都耐不住炎然,躲到树下来,吃着家人送来的食物。爱于劳动的勤劳耐苦之美。

下午,在小溪的两岸,坐落着许多房子。小溪中有许多小鱼,欢快的游来游去。河

岸上有妇女在洗衣,不用洗衣粉,只用棒子敲打。太阳就快落下了,家家户户升起了炊

烟,在田中干活的农民们也回来吃饭了。不一阵,一桌夏时小菜端上了饭桌。在虾壳中

包裹的虾仁,蘸着酱吃下,挑上几条长长的海带,海带是拌上红红的小辣子的,再惬意

的喝上一口粥,觉得一天的劳动也得到了回报。爱于溪水、生活的乐观之美。

渐渐的,夜深了,因为电路不通,所以都睡下了。劳动了一天的人们进入梦乡。

爱在别样的家乡。家乡的美!

写后小记:家乡傍山居水,空气清新。所以一看到这个题目,就想起了家乡。

爱在别样的家乡作文

爱在别样的家乡作文

志达中学 八年级 段开芳

爱在家乡,爱于大山之美,爱于劳动之美,更爱于溪水、生活之美。 ——题记

家乡,靠山吃山,靠水吃水,而我的家乡靠田地吃粮食。

清晨,从远方的山上透出一丝亮光。当东方泛起鱼肚白,天空就像一汪白水。不一

会纯白的浓云向四面散去,淡了淡了,天边的云彩变成了浅红,一会又变成了粉红。再

不久,粉红色的色彩已是橘红的了,在橘红的云朵中,一下子冒出一个' 大鸡蛋', 太阳

散发着光茫,晃的让人不能直视。渐渐的,太阳的光茫减了下来。远远看去,一个圆圆

的太阳展现在眼前,跟前的大山固执的拗进我的眼中,翠绿的大山,满山的枣树,站在

山脚下,感觉大山如神仙一般奇妙。站在山顶上,看到山呈梯形向下递增。早晨,大山

在浓雾中时隐时现,美丽极了。爱于大山的自然之美。

中午,在一亩亩的田地中,勤劳的农民在耕种。田地,方方正正,名副其实。一亩

田地很大,若让我这个对农种一窍不通人来收割,都要一阵吧!' 足蒸暑土气,背灼炎

天光。' 的确,在这样的炎炎夏日,背朝蓝天面朝地,一下子农民干活时的劳累体现了

出来。在接连几个小时的干活后,背上似有几条被烈阳灼伤的痕迹。终于,在午后1时,

劳动人民都耐不住炎然,躲到树下来,吃着家人送来的食物。爱于劳动的勤劳耐苦之美。

下午,在小溪的两岸,坐落着许多房子。小溪中有许多小鱼,欢快的游来游去。河

岸上有妇女在洗衣,不用洗衣粉,只用棒子敲打。太阳就快落下了,家家户户升起了炊

烟,在田中干活的农民们也回来吃饭了。不一阵,一桌夏时小菜端上了饭桌。在虾壳中

包裹的虾仁,蘸着酱吃下,挑上几条长长的海带,海带是拌上红红的小辣子的,再惬意

的喝上一口粥,觉得一天的劳动也得到了回报。爱于溪水、生活的乐观之美。

渐渐的,夜深了,因为电路不通,所以都睡下了。劳动了一天的人们进入梦乡。

爱在别样的家乡。家乡的美!

写后小记:家乡傍山居水,空气清新。所以一看到这个题目,就想起了家乡。

小学生作文:别样的风景线作文900字

初二作文

小学生作文:别样的风景线

小学生作文:别样的风景线

听爷爷说沧屿园游泳的人很多。今天吃过晚饭闲来无事,妈妈便带着我骑上她的小电驴到沧屿园一探究竟。别样的风景线——游泳

安顿好小电驴,我们便走进了沧屿园。循着声音来到泳池边上。人也不是太多嘛,况且站在我们所在的位置只能看到深水区的人。浅水区的人应该更多吧?站在哪儿才能清楚地看到浅水区的人呢?我和妈妈沿着小路往前走。一路上,灌木丛一片连着一片,形成了一道天然的绿色围栏。嗳,前面有座小桥,站在桥上应该看得见吧?想到这,我不由得迈开步子朝小桥走去。结果令我们失望极了,站在小桥上只看到黑色帐篷的篷顶。无奈之下,我们只能继续寻找站立点。忽然,我看到前面有个小孩正站在一个石凳上向泳池的方向眺望。那里能看到吗?正巧,小孩走了,天助我也,我一下子跳到了石凳上。

瞧,那边有三个小孩正比赛在水中翻跟头呢!戴着蓝色泳镜的小男孩用右手捏住鼻子,把头往水中一埋,眨眼的工夫,他的整个身子不见了,只剩下两只可爱的小脚丫在左右摆动,就好像跳着《脚丫之歌》。该穿黄色泳衣的小女孩表演了。她用手捏住鼻子潜入水中,可能想来个大翻身,结果任她怎么努力也翻不过来,只留了个黄色的小屁股露在水面上。旁边的小男孩看她这副模样,便托了她一把,可仍然无济于事。小女孩实在忍不住了,把双脚伸出水面使劲儿拍打,溅起了水花。戴彩色泳帽的小男孩身手敏捷,一个猛子扎入水中,又在水里迅速来了个360度旋转。他们可真厉害呀,要换成是我,我敢尝试吗?心里没底儿。

离三个小孩不远处,有个小男孩趴在游泳圈上。他的四周围着三个大人,肯定是不会游泳吧?看到这样的情景,妈妈的想法是:这个小男孩一定挺享受的吧?有那么多大人围着他。而我却不赞成妈妈的看法:我觉得他躺在上面,心里一定忐忑不安。因为他毕竟还不会游泳,万一一不留神游泳圈翻了,掉下去怎么办?我和妈妈说完,再把目光移到他身上时。他的爸爸正用手托着他,而他呢,抬着头,四肢不停地划动,似乎是在学游泳。可什么泳是这种姿势的呢?再说,我和妈妈一致认为,学游泳应该先学憋气,像他这样即使花了比别人更多的时间也恐怕也难以学会吧?

见天色已晚,我和妈妈又去健身器材处做了一会儿运动,便骑上小电驴去电视台找爸爸了。别样的风景线——游泳

小学生作文:别样的风景线

小学生作文:别样的风景线

听爷爷说沧屿园游泳的人很多。今天吃过晚饭闲来无事,妈妈便带着我骑上她的小电驴到沧屿园一探究竟。别样的风景线——游泳

安顿好小电驴,我们便走进了沧屿园。循着声音来到泳池边上。人也不是太多嘛,况且站在我们所在的位置只能看到深水区的人。浅水区的人应该更多吧?站在哪儿才能清楚地看到浅水区的人呢?我和妈妈沿着小路往前走。一路上,灌木丛一片连着一片,形成了一道天然的绿色围栏。嗳,前面有座小桥,站在桥上应该看得见吧?想到这,我不由得迈开步子朝小桥走去。结果令我们失望极了,站在小桥上只看到黑色帐篷的篷顶。无奈之下,我们只能继续寻找站立点。忽然,我看到前面有个小孩正站在一个石凳上向泳池的方向眺望。那里能看到吗?正巧,小孩走了,天助我也,我一下子跳到了石凳上。

瞧,那边有三个小孩正比赛在水中翻跟头呢!戴着蓝色泳镜的小男孩用右手捏住鼻子,把头往水中一埋,眨眼的工夫,他的整个身子不见了,只剩下两只可爱的小脚丫在左右摆动,就好像跳着《脚丫之歌》。该穿黄色泳衣的小女孩表演了。她用手捏住鼻子潜入水中,可能想来个大翻身,结果任她怎么努力也翻不过来,只留了个黄色的小屁股露在水面上。旁边的小男孩看她这副模样,便托了她一把,可仍然无济于事。小女孩实在忍不住了,把双脚伸出水面使劲儿拍打,溅起了水花。戴彩色泳帽的小男孩身手敏捷,一个猛子扎入水中,又在水里迅速来了个360度旋转。他们可真厉害呀,要换成是我,我敢尝试吗?心里没底儿。

离三个小孩不远处,有个小男孩趴在游泳圈上。他的四周围着三个大人,肯定是不会游泳吧?看到这样的情景,妈妈的想法是:这个小男孩一定挺享受的吧?有那么多大人围着他。而我却不赞成妈妈的看法:我觉得他躺在上面,心里一定忐忑不安。因为他毕竟还不会游泳,万一一不留神游泳圈翻了,掉下去怎么办?我和妈妈说完,再把目光移到他身上时。他的爸爸正用手托着他,而他呢,抬着头,四肢不停地划动,似乎是在学游泳。可什么泳是这种姿势的呢?再说,我和妈妈一致认为,学游泳应该先学憋气,像他这样即使花了比别人更多的时间也恐怕也难以学会吧?

见天色已晚,我和妈妈又去健身器材处做了一会儿运动,便骑上小电驴去电视台找爸爸了。别样的风景线——游泳

别样春联作文200字作文200字

高二作文

别样春联作文200字 太仓市经贸小学 二(2)班 陈昊楠 春节的时候,我们一家去了湖北麻城,爸爸的老家在麻城。我和妈妈去逛街,看到许多人家贴的红色春联,上面写着:“平安福门万事兴,福贵宝地千年旺,”、“九州日丽迎新岁,四海龙吟乐大年”„„可是,却也发现有些春联是白色的、黄色的、绿色的。我很奇怪,就问妈妈:“怎么有这些种颜色的春联呢?”妈妈说:“这儿家里有人去世,第一年贴白色的,第二年贴黄色的,第三年贴绿色的,到了第四年才可以贴红色的春联。

别样春联作文200字 太仓市经贸小学 二(2)班 陈昊楠 春节的时候,我们一家去了湖北麻城,爸爸的老家在麻城。我和妈妈去逛街,看到许多人家贴的红色春联,上面写着:“平安福门万事兴,福贵宝地千年旺,”、“九州日丽迎新岁,四海龙吟乐大年”„„可是,却也发现有些春联是白色的、黄色的、绿色的。我很奇怪,就问妈妈:“怎么有这些种颜色的春联呢?”妈妈说:“这儿家里有人去世,第一年贴白色的,第二年贴黄色的,第三年贴绿色的,到了第四年才可以贴红色的春联。

一堂别样的作文评改课作文1200字

初三作文

一堂别样的作文评改课

目前小学生习作批改是教师“一统天下”式的单一评改,这样一个班50个学生的习作评改下来,既费时,又费力,还费神。工作量不堪重负。作文本批改后发到学生手中,学生对教师的辛劳却不闻不问。多少年来, 精批细批一直是语文教师必须完成的重要工作。许多语文教师大量的业余时间都花在习作批改上了, 但作文批发后, 学生却往往只看分数, 并不能认真领会教师批改的意图学生的习作能力仍不见会有多大进步。

以往作文讲评课,总是我讲得较多,学生就在那里听听,很“悠闲”,课堂总显得那么单调。 这节作文讲评课,我进行了改变。让学生评作文,让学生成为这堂作文讲评课的主角。以下是学生在这堂课上的收获: “这堂作文课,同学们的热情很高,批阅也很认真。每位同学都像是有模有样的老师,不仅热心地指出了写作中的缺点,也表扬了有点,并注明了努力的方向和措施。我发现了同样一则材料,每个人笔下的主人公却是千姿百态的,大家想像奇特,各抒己见,畅所欲言。在惊叹同学语言优美、描写生动的同时,我也注意到,有的同学虽然叙述平淡,但几乎没有涂改的地方,思路清晰,页面工整。可见,无论是谁,都下了一番功夫。(小佳) “在这次的作文批改中,我们发现同学们的作文中存在着以下几点问题: 1、很多同学卷面不够整洁,书写比较潦草,涂改的痕迹比较多,甚至出现很多错别字,病句也较多。 2、有部分同学的作文人称是用不正确,用第三人称写作文的还不少。 3、一些作文开头太啰嗦,结尾没有点题,没有突出文章的中心,甚至个别同学离题。 4、部分作文叙事

不够详细,有些同学之用三四句话就概括了整件事情的经过,有的作文字数没有达到要求。 虽然我们发现了很多不足之处,但也有一些好的作文,如人物的心理活动、外貌描写生动的作文等。 通过这次作文批改,我们学到了一些写作的方法: 1、正确使用人称,要突出文章的中心。 2、保持卷面整洁,书写认真,尽量少些错别字。 3、叙事要详细、生动,一定要写够字数。 4、文句要优美,可以多用比喻,拟人的修辞手法。(小萍) “这次作文许多同学写作格式单一,自始至终一个感觉,按步骤下来,写作没有新意。有些同学中心不明,字迹潦草,涂改过多,在写作完成后,没有再次朗读、检查,造成许多问题:字词错误过多,病句错得离谱,分段不明,句意不清。这次课堂感觉良好,有积极参与的机会。但仍有同学不够积极,导致组内批改不及时。课堂上采用这种形式,应该再行完善,组内许多同学,不愿积极参与,有些批改不够认真,导致其他同学再次返工。但这种课堂形式失分新颖,可以继续尝试。(小维) „„ 诚如小维所说,这样的作文讲评课形式是一种尝试,肯定还有不足之处,需要我和学生们共同去完善。我相信,经过不断完善的这种作文讲评课,更能吸引学生积极参与,也更能在以学生为主体的互动学习中提高教学效率。

一堂别样的作文评改课

目前小学生习作批改是教师“一统天下”式的单一评改,这样一个班50个学生的习作评改下来,既费时,又费力,还费神。工作量不堪重负。作文本批改后发到学生手中,学生对教师的辛劳却不闻不问。多少年来, 精批细批一直是语文教师必须完成的重要工作。许多语文教师大量的业余时间都花在习作批改上了, 但作文批发后, 学生却往往只看分数, 并不能认真领会教师批改的意图学生的习作能力仍不见会有多大进步。

以往作文讲评课,总是我讲得较多,学生就在那里听听,很“悠闲”,课堂总显得那么单调。 这节作文讲评课,我进行了改变。让学生评作文,让学生成为这堂作文讲评课的主角。以下是学生在这堂课上的收获: “这堂作文课,同学们的热情很高,批阅也很认真。每位同学都像是有模有样的老师,不仅热心地指出了写作中的缺点,也表扬了有点,并注明了努力的方向和措施。我发现了同样一则材料,每个人笔下的主人公却是千姿百态的,大家想像奇特,各抒己见,畅所欲言。在惊叹同学语言优美、描写生动的同时,我也注意到,有的同学虽然叙述平淡,但几乎没有涂改的地方,思路清晰,页面工整。可见,无论是谁,都下了一番功夫。(小佳) “在这次的作文批改中,我们发现同学们的作文中存在着以下几点问题: 1、很多同学卷面不够整洁,书写比较潦草,涂改的痕迹比较多,甚至出现很多错别字,病句也较多。 2、有部分同学的作文人称是用不正确,用第三人称写作文的还不少。 3、一些作文开头太啰嗦,结尾没有点题,没有突出文章的中心,甚至个别同学离题。 4、部分作文叙事

不够详细,有些同学之用三四句话就概括了整件事情的经过,有的作文字数没有达到要求。 虽然我们发现了很多不足之处,但也有一些好的作文,如人物的心理活动、外貌描写生动的作文等。 通过这次作文批改,我们学到了一些写作的方法: 1、正确使用人称,要突出文章的中心。 2、保持卷面整洁,书写认真,尽量少些错别字。 3、叙事要详细、生动,一定要写够字数。 4、文句要优美,可以多用比喻,拟人的修辞手法。(小萍) “这次作文许多同学写作格式单一,自始至终一个感觉,按步骤下来,写作没有新意。有些同学中心不明,字迹潦草,涂改过多,在写作完成后,没有再次朗读、检查,造成许多问题:字词错误过多,病句错得离谱,分段不明,句意不清。这次课堂感觉良好,有积极参与的机会。但仍有同学不够积极,导致组内批改不及时。课堂上采用这种形式,应该再行完善,组内许多同学,不愿积极参与,有些批改不够认真,导致其他同学再次返工。但这种课堂形式失分新颖,可以继续尝试。(小维) „„ 诚如小维所说,这样的作文讲评课形式是一种尝试,肯定还有不足之处,需要我和学生们共同去完善。我相信,经过不断完善的这种作文讲评课,更能吸引学生积极参与,也更能在以学生为主体的互动学习中提高教学效率。

别样的除夕夜作文700字作文0字

六年级作文

别样的除夕夜作文700字 801班虞悦龄 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”窗外是一阵“噼里啪啦”的爆竹声,除夕夜也在这热闹声中悄悄地来临。 “接下来进入‘我型我秀’!”屋子里一片欢腾。你可别以为是超女选秀,这可是地地道道的家庭春节联欢晚会。 瞧!堂妹首先出场了。她斜戴着一顶假发,头顶一条阿拉伯式的头巾(用围巾临时编的),大摇大摆地走上了山寨版的舞台,中指和食指间仿佛夹着一根雪茄,她眯着眼,好像在吞云吐雾,活脱脱地像个石油大亨。 接着,一个身披白色毛毯,翘着兰花指,眼中泪光盈盈的男子——堂弟,出场了。他首先抛了一个妩媚得令人想吐的眼神,又伸出他那像胡萝卜似的又红又肿的手,细声细气地说到:“Hi ,大家好!我是林黛玉版西施!我美得倾城倾国,沉鱼落雁,连现在的世界小姐都比不上我呢!”说完话,他又“嘻嘻”地傻笑了两下。然后,又故意跌倒在地上,露出他那两颗龅牙,哭笑不得地用手揪着胸口说道:“唉哟!我的妈呀!俺胸口痛的毛病又犯了!”最后,他跌跌撞撞地跑出舞台——毫无半点淑女风范。台下的姑妈起哄道:“丑八怪回去喽!”平时一个个板着脸的家长,早没了往日的风范,一个个捧着肚子,嘻嘻哈哈地笑倒在沙发上。 最后出场的是表弟,只见他脚蹬耐克牌球鞋,手拿蓝印花布扇,迈着大步,气宇轩昂地向我们走来。“刷——”一下打开扇子,镇定自若地说道:“我乃江南四大才子之一——唐小虎也。”话音刚落,堂妹和堂弟从后台冲出来,手中高举着牌子,大声尖叫着“唐小虎!唐小虎!”毫不逊色于电视中粉丝追星的劲头。

别样的除夕夜作文700字 801班虞悦龄 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”窗外是一阵“噼里啪啦”的爆竹声,除夕夜也在这热闹声中悄悄地来临。 “接下来进入‘我型我秀’!”屋子里一片欢腾。你可别以为是超女选秀,这可是地地道道的家庭春节联欢晚会。 瞧!堂妹首先出场了。她斜戴着一顶假发,头顶一条阿拉伯式的头巾(用围巾临时编的),大摇大摆地走上了山寨版的舞台,中指和食指间仿佛夹着一根雪茄,她眯着眼,好像在吞云吐雾,活脱脱地像个石油大亨。 接着,一个身披白色毛毯,翘着兰花指,眼中泪光盈盈的男子——堂弟,出场了。他首先抛了一个妩媚得令人想吐的眼神,又伸出他那像胡萝卜似的又红又肿的手,细声细气地说到:“Hi ,大家好!我是林黛玉版西施!我美得倾城倾国,沉鱼落雁,连现在的世界小姐都比不上我呢!”说完话,他又“嘻嘻”地傻笑了两下。然后,又故意跌倒在地上,露出他那两颗龅牙,哭笑不得地用手揪着胸口说道:“唉哟!我的妈呀!俺胸口痛的毛病又犯了!”最后,他跌跌撞撞地跑出舞台——毫无半点淑女风范。台下的姑妈起哄道:“丑八怪回去喽!”平时一个个板着脸的家长,早没了往日的风范,一个个捧着肚子,嘻嘻哈哈地笑倒在沙发上。 最后出场的是表弟,只见他脚蹬耐克牌球鞋,手拿蓝印花布扇,迈着大步,气宇轩昂地向我们走来。“刷——”一下打开扇子,镇定自若地说道:“我乃江南四大才子之一——唐小虎也。”话音刚落,堂妹和堂弟从后台冲出来,手中高举着牌子,大声尖叫着“唐小虎!唐小虎!”毫不逊色于电视中粉丝追星的劲头。

映日荷花别样红作文800字

初一作文

我与有着很深厚的感情,不单单因为它教会我如何作文,同时它也带给我一段丰富多彩的友谊。

前年夏天,天气闷热的可怕,树上的蝉都在欢快地叫着。我呢,坐在清凉的空调房里,舒服的玩电脑。打开电脑不一会儿,右下角的小企鹅闪动了起来。咦,会是谁?现在这个时候,不是旅游的好时间吗?于是,我满怀好奇地打开,是我的朋友心仪啊。她发给我一个群号,于是,我便进入了一个名为

“帝国”的群。

初次进群,里面吵吵闹闹的,不知道他们在干嘛,我只能在一旁观赏了。看了半天,才知道他们在讨论作文。看他们说我还以为是“百度ID”呢,后来一问,才知道是的ID。我的心痒痒了,决定也去申请一个。

刚刚走入,便感受到什么是“人外有人,山外有山“,相比之下,我的作文也算不上好。那时,我才感觉到了文字的强大。我争强好胜的性格告诉我:一定要把作文写好!然而经过一段时间,我发现愿意帮助我写作文的人少之又少,或许他们“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”吧。就当我在帝国发出第一条消息:“谁能帮助我写作文?”时,她,像一位天使般飞到我身旁——我的好姐妹,萱萱。

从此,我和萱萱的关系不是一般的好了。我们常常互相勉励,互相点评作文,互相说说笑话。她给我带来了许多:友情、文笔、快乐等等东西。随着时间的发展,我们的感情好的不能再好了。随后,我又认识了沫沫、琳琳等好朋友,并渐渐开始了解她们。

年8月15日,是一个值得纪念的日子——帝国的网站正式开幕!那时,全群人都大声欢呼,刷屏的更是数不胜数。守群者,也就是群主,网站的创始人可是废了不少功夫,包括各种人力、物力、财力。因此,网站创造者很炫耀地说:怎么样,我弄的网站漂亮吧!当然,对于这种“吹牛皮”式的炫耀,我们一律给他白眼。其实,网站挺好看。

还记得,琳琳是个爱吃糖的小女生,沫沫姐姐则是一个温柔又可爱的女孩,可心姐姐对我们特别的好,还有守群者创造的网站功绩。我们就像一朵朵荷花,盛开在美丽的帝国,成长在美丽的。

我愿做一朵荷花,永伫立在作文的池塘里,永伫立在文学的大路上。

我相信,映日荷花别样红!

我与有着很深厚的感情,不单单因为它教会我如何作文,同时它也带给我一段丰富多彩的友谊。

前年夏天,天气闷热的可怕,树上的蝉都在欢快地叫着。我呢,坐在清凉的空调房里,舒服的玩电脑。打开电脑不一会儿,右下角的小企鹅闪动了起来。咦,会是谁?现在这个时候,不是旅游的好时间吗?于是,我满怀好奇地打开,是我的朋友心仪啊。她发给我一个群号,于是,我便进入了一个名为

“帝国”的群。

初次进群,里面吵吵闹闹的,不知道他们在干嘛,我只能在一旁观赏了。看了半天,才知道他们在讨论作文。看他们说我还以为是“百度ID”呢,后来一问,才知道是的ID。我的心痒痒了,决定也去申请一个。

刚刚走入,便感受到什么是“人外有人,山外有山“,相比之下,我的作文也算不上好。那时,我才感觉到了文字的强大。我争强好胜的性格告诉我:一定要把作文写好!然而经过一段时间,我发现愿意帮助我写作文的人少之又少,或许他们“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”吧。就当我在帝国发出第一条消息:“谁能帮助我写作文?”时,她,像一位天使般飞到我身旁——我的好姐妹,萱萱。

从此,我和萱萱的关系不是一般的好了。我们常常互相勉励,互相点评作文,互相说说笑话。她给我带来了许多:友情、文笔、快乐等等东西。随着时间的发展,我们的感情好的不能再好了。随后,我又认识了沫沫、琳琳等好朋友,并渐渐开始了解她们。

年8月15日,是一个值得纪念的日子——帝国的网站正式开幕!那时,全群人都大声欢呼,刷屏的更是数不胜数。守群者,也就是群主,网站的创始人可是废了不少功夫,包括各种人力、物力、财力。因此,网站创造者很炫耀地说:怎么样,我弄的网站漂亮吧!当然,对于这种“吹牛皮”式的炫耀,我们一律给他白眼。其实,网站挺好看。

还记得,琳琳是个爱吃糖的小女生,沫沫姐姐则是一个温柔又可爱的女孩,可心姐姐对我们特别的好,还有守群者创造的网站功绩。我们就像一朵朵荷花,盛开在美丽的帝国,成长在美丽的。

我愿做一朵荷花,永伫立在作文的池塘里,永伫立在文学的大路上。

我相信,映日荷花别样红!

畸形葫芦材料作文作文4600字

初一作文

高一第二次月考作文讲评(2017/5/24) 题目:

朋友送我两个小葫芦,一个长得很周正,大家都很喜欢,把玩起来手感特别好;另一个畸形,因为一开始它便被卡在砖缝里,艰难的生长,我却偏偏喜欢它,它那与众不同的样子,有一种别样的美,令人心动。

审题:

(结果) (原因)

我偏偏喜欢它 别样的美— 卡在砖缝里(逆境)

艰难地生长(抗争)

最佳立意:

逆境/困境中,敢于抗争,艰难生长,即为美

论述要点

1、(大前提)逆境/失意等等,也可以是自身的残缺,如先天的残疾或伤病等等,但论自身缺陷时要注意,不是缺陷本身是逆境,是缺陷导致自己受嘲讽受困扰才为逆境。比如:梅兰芳,眼睛死板,为了克服这个缺陷,每天练习,最终眼

神灵活了。这样写逆境,不妥。

2、(过程)敢于抗争,艰难生长其实体现出的是一种积极的内在精神与自强不息的品质,也正是“美”(结果) 的内涵。所以“抗争(或艰难生长)”“美”在论证过程中都要呈现。 二类立意:(36-42)

1 逆境(困境),敢于抗争,艰难生长,创造成功,不提“美”。

2、逆境(困境)成就美,只强调外在客观环境,而未强调人的主观能动性,不提“抗争或艰难成长等”。 例如:

磨难成就美丽

磨难的魔力究竟有多大?假如你是郎朗,没有经历血染长琴的磨难,怎会在世界舞台上璀璨夺目;假如你是刘翔,没有经历遍体鳞伤的磨难,怎会在赛场上大展风采。没有流过血的手指弹不出世间绝唱,经历磨难之后的美丽才真的绚丽夺目。

三类立意:(36-40)

苦难造就成功 ——只强调苦难的作用,不强调人的主观能动性,不提“抗争或艰难成长等”,而且也不与“美”联系。

另外,还有蛮不讲理的,比如:

如果没有那些磨难,贝多芬就不会写出那么多优秀作品了。

跑题:(低于36)

1. 单纯写“与众不同的美”“别样的美”,比如:与众不同的社会道路,与众不同的写作方式,与众不同的演唱方式等,也就是只抓住了材料中的最后一句,便引发开来,不再顾及这句话从何而来即前文的两个葫芦的对比。

2、谈内在美——淡泊名利是一种美。但这种立意较少。

其他标准:

1 字数少两行 减 1分

2 行首出现标点 最多减2 分 3 卷面不清楚不整洁 最多减3分 4 残篇——基本切题情况下,400字 低于20分

基本切题情况下,600字 低于25分

5、 缺少标题 减 2分

本次作文的普遍问题: 1、 断章取义式审题,漠视出题意图,忽略内在因果关系

2、 自然界例子做详例呈现

3、 论证逻辑不清

4、论证方法简单,五段论太多。

5、语言少文采。

6、有小部分同学写了将近700字,却以半截话结尾,以残文呈现而非仅仅是字数不够,很可惜。

7、卷面字迹不清 勾画严重

同例对比:

1、他是从小不被老师看好的笨

孩子,他动作笨拙搞笑,他成绩糟糕被同学嘲笑,就像是被卡在砖缝里的小苗,不见天日。可,这样的他在逆境中站起来了,艰难的生长。他凭借着夸张的动作,滑稽的表情,与生俱来的幽默搞笑,在憨豆先生中深得人们的喜爱,他就是与众不同的憨豆先生。正是他与众不同的表演风格,深深击中了观众的内心。正如索尔仁尼琴所说:“世上有多少人,就有多少种道路。”不必循规蹈矩,活出自己的风格何乐而不为呢?

2、

辨析:段落1不切题,论的是“与

众不同的表演风格”;段落2切题,虽然语言一般。

优秀段落:

成大美者,是同命运抗争时散发出的傲然的美。那个高位截瘫的张海迪是美的,面对命运的不公,环境的险恶,她没有安于现状,将自己交给命运,而是在人生的夹缝中勇敢地生活。她用笑脸面对苦难,用强大的内心同命运抗争。也许在常人看来,

她不再年轻,岁月在她的脸上刻下条条沟壑,命运无情地将她的青春固定在轮椅上。但她又是那样另类的美,她的笑,是斗争过后的骄傲,她的话语是经历过苦难后的箴言,她的精神照耀了时代,她的思想抚平了一代人的伤痕。她何尝不美?如石缝中的野花,开得坚定而傲然。

(评:点题特别清楚,属于脑瓜超级清醒型,语

言简明有力,)

——高一5班 吴依诺

优秀作文:

别样的美,耐人寻味 高一17班 顾婷薇 室外的花朵,拥有别样的美,因为,他经得住风吹雨打。

沙漠里的仙人掌,拥有别样的美,因为,他耐得住炎热干旱。

暴风雨后的彩虹,拥有别样的美,因为,他经历过风雨的洗礼。

(评:类比论证开头,紧扣题意且形象生动,不足之处是应顺势提出一个明确的中心论点)

虽肥胖,却拥有别样的美。

著名英国歌手——阿黛尔,为世界所熟知。在分外欣赏她的那首《someone like you》的同时,人们也惊讶于她的外表,她不像众多歌手那样拥有傲人的身材,更不像众多艺人那样拥有娇美的容颜,也不像众多演员一样,拥有年轻的资本,阿黛尔——年过30的她不再

青春,一米六五的身材,拥有着230斤的体重,长着一张大众脸,在别人看来,可笑。但阿黛尔并没有因为别人的嘲讽冷眼而放弃,也没有为自己的条件而自卑,她凭借自己的勤奋努力和过人的唱腔,赢得了世界的认可。

阿黛尔那独特的气场,令人轻松,她虽然肥胖,但却拥有别样的美,就像那被卡在砖缝里的小葫芦,虽畸形,却拥有别样的美,耐人寻味。

虽为黑皮肤,却拥有

别样的美。

康多莉扎·赖斯,惊羡于每个人,她出生在种族歧视最为严重的伯明翰,身为黑皮肤,被当地人歧视看不起,但她从未被自己的黑皮肤所自卑,也没有向恶势力屈服,她说“正是由于我是黑皮肤,我只有比白人努力3倍才有可能超过她们。”她凭借自己刻苦勤奋,与种族歧视做斗争,为争取黑人平等而奉献,成功登上美国国务卿宝座。

康多莉扎·赖斯,经过努力踏上成功女人之

路,虽皮肤黑,却拥有别样的美, 耐人寻味。

虽残疾,却拥有别样的美。 《中国达人秀》冠军刘伟,小时候因触电而被残忍的夺去了双臂。但他并没有向命运屈服,自暴自弃,而是顽强拼搏,练习钢琴,那台上3分半的表演,让全体观众泪流满面,刘伟成功了,他成功地克服困难,成为达人秀冠军。

刘伟,那坚持不懈顽强的精神令人钦佩。虽残

疾,却拥有别样的美,耐人寻味。

(评:优点:这三个部分,叙例分析紧扣题意,特别是分论点简洁明确,从三个角度展开,内容丰厚。层次安排整齐清晰。缺点:分析部分太单薄,语言不够简洁,缺少文采。全文只有三个事例,论证方法单一)

不必为自己的不足怨天尤人,努力拼搏,你就会拥有别样的美,就像那生长在裂缝中的小葫芦,虽畸形,但经过艰难生长后,却拥有别样的美,耐

人寻味。(结尾联系材料,较好)(得分:48分)

在苦难中

谱写精彩

高一20班

徐子佳

“没有经历过苦难的人生是不完美的。”雏鹰学飞,与狂风较量,在暴雨中挣扎,伸展羽翼一飞冲天;绝壁上的种子,冲破石壁,生根发芽,成就黄山千古奇观。经历苦难,有一种别样的美,像那只畸形的小葫芦,因为经历

了不平凡,更彰显其坚毅之美。

(评:开头思路好:引用—类比—提出观点—援引材料)

在逆境中永不服输,顽强拼搏,不屈服于命运,无论成功与否,那努力的样子,都格外动人,格外耀眼。(再次强化题意,不错)

在苦难中成长,收获成功,别样精彩。月黑风高时,有她努力写作的背影;没有光亮的人生中,有她对希望的不懈追求。她是海伦·凯勒。从小生

活在黑暗世界的她,面对上帝的不公,面对没有颜色的世界,在苦难之下,她选择了不懈追求。她用勤奋浇灌灵感的种子,不断生根发芽;她用富有激情的方式将我们带入她别样美丽的文字世界中。终于她的名字被全球人所铭记,她的精神也被世界推崇。尽管她不完美,尽管她有着生理上的缺憾,但她的美,她在苦难中屹立不倒的精神,使她别样动人与精彩。

在苦难中,为正义发声,别样美丽。因特网上,

她为争取女权发声留言;联合国会上,她用稚嫩的声音为争取女权而奋斗。她就是马拉拉。一个个子不高的女孩,站在高高的联合国会上,为女权向世界发出她内心的呼喊。她也是获得诺贝尔和平奖的最小得主。她从小生活在女权极低的巴基斯坦,曾被迫害不允许上学,甚至被恐怖分子用枪袭击。但她仍然不放弃,苦难没有迫使她放弃,而催使她努力追求梦想。她在苦难中勇敢为正义发声,她那顽强的精神与一颗正义之心

别样美丽,为世界做出了不平凡的贡献。

(评:这两个主体段,每一段都思路清晰,点题到位,叙例分析结合都较好,语言再多点文采会更好)

在苦难中顽强拼搏,同样光芒万丈,让人心动。贝多芬在双耳失聪的条件下,创作《命运交响曲》,他扼住命运的喉咙与苦难斗争;曹雪芹在身世败落,痛失爱子的艰难境地上,创作出“字字句句全是血”的不朽作品《红楼梦》;俞伯牙在忍受寂寞痛苦,寻

不到知音的艰难苦闷中创作《高山流水》„„但他们的精神格外美丽。

(评:点例铺排,思路好。但是点题不太到位,俞伯牙的例子不太切题;归结句有些生硬,与前文连贯性差。点例铺排语言再出彩些更好)

聂鲁达说:“我曾迫使黑暗的大墙后退,也会比欲望和行为走的更远。”在苦难中,做一树长在峭壁上的不倒翁,做一只生长在砖缝中的“铁葫芦”仍别有风采,那种坚毅的品质,像钻石一样,永远光

芒万丈!(引用结尾,好)(50分)

残缺芳华,美之大者

高一五班

薛妹然

莎士比亚曾说:“雄鹰之子筑巢于松柏之巅,与天风盘桓,太阳也受他奚落。”或许我们天生是一只残翅的鹰,束缚于痛苦的巨隙,但只要我们仍努力地生长,也能成为与众不同的自己,成就别样的美丽。

(评:引用出自《理查三世》,引用很有气势。

只是引用与后文之间缺少过渡)

千载沉香遗迹在,一腔绝调写风尘。文学巨匠张爱玲的童年无疑是悲惨的,父亲的懦弱与舍弃,继母的呵斥与暴力,她被卡在人生的砖缝里,动弹不得,但她仍努力地成长,反而给予自身顽强站出裂缝的力量,终于成就与众不同的美丽,她是青花瓷上的浓淡转笔,是曲调中婉转悠扬的弦音,一字一词都是令人心动的美丽,

点点滴滴都浸润了才情,在“裂缝”中艰难生长,却化为令张爱玲与众不同的力量。

(评:说理逻辑切合题意,只是把张爱玲类比成砖缝中生长的畸形葫芦,与事实不太切合) 在逆境中迸发自我的科学领袖,在时代中与众不同的思想匠人。霍金,当代科学界的领袖,青年时期却因疾病的影响导致全身瘫痪,只有三根手指命运将他束缚在人生的缝隙里这位先锋思想(者)的脚

步。霍金没有放弃希望,顽强的成长,致力于研究科学,一字一句用手指敲出科学巨著,一分一秒用心灵叩击命运巨门。不负努力,几十年的研究与创作使他在人生的“裂缝”中仍然迸发出自己别样的美丽,成为了无数人的精神领袖。顽强生长,畸形也是与众不同的美丽。

人生的砖缝扼不住生长的美丽,命运的枷锁困不住绽放的传奇。如同少年时期浸溺在香港黑帮混乱的环境,侯孝贤仍艰难成长,由混混“阿孝咕”

成为电影名导侯孝贤;又如从小出生在地图没有标识之地的马尔克斯,在孤独的侵袭中艰难成长,摆脱人生巨隙,成就魔幻现实主义大师;又如身高只有1.52米的板原结衣,在他人嘲笑中顽强成长,没有卡在人生的裂缝里,拼搏和努力终于使她获得“世界小姐”冠军的美誉。生命也许会将你置于一道狭窄肮脏的缝隙里,你是一只断翅的鹰,是一朵残瓣的莲,但你在生长,即使艰难,即使痛苦,最终,你会摆脱那道残缝,会盘

桓于天空,会绽放出自己的美丽。

(评:点例铺排的句式 用“如、又如、又如”列举,显得很一般。但点例铺排后的总结,既形象又切题) 不要困顿于命运的“砖缝”,努力地生长,即使是残缺的花,也能在尘世中绽放出艳艳惊华,成为与众不同的美丽。(50分)

(总评:语言富有表现力,有文采,是文章最大亮点。另外,论述中时常巧妙联系材料中的关键词

“砖缝”,使得文章与原材料的内涵更加贴近,更切题。)

高一第二次月考作文讲评(2017/5/24) 题目:

朋友送我两个小葫芦,一个长得很周正,大家都很喜欢,把玩起来手感特别好;另一个畸形,因为一开始它便被卡在砖缝里,艰难的生长,我却偏偏喜欢它,它那与众不同的样子,有一种别样的美,令人心动。

审题:

(结果) (原因)

我偏偏喜欢它 别样的美— 卡在砖缝里(逆境)

艰难地生长(抗争)

最佳立意:

逆境/困境中,敢于抗争,艰难生长,即为美

论述要点

1、(大前提)逆境/失意等等,也可以是自身的残缺,如先天的残疾或伤病等等,但论自身缺陷时要注意,不是缺陷本身是逆境,是缺陷导致自己受嘲讽受困扰才为逆境。比如:梅兰芳,眼睛死板,为了克服这个缺陷,每天练习,最终眼

神灵活了。这样写逆境,不妥。

2、(过程)敢于抗争,艰难生长其实体现出的是一种积极的内在精神与自强不息的品质,也正是“美”(结果) 的内涵。所以“抗争(或艰难生长)”“美”在论证过程中都要呈现。 二类立意:(36-42)

1 逆境(困境),敢于抗争,艰难生长,创造成功,不提“美”。

2、逆境(困境)成就美,只强调外在客观环境,而未强调人的主观能动性,不提“抗争或艰难成长等”。 例如:

磨难成就美丽

磨难的魔力究竟有多大?假如你是郎朗,没有经历血染长琴的磨难,怎会在世界舞台上璀璨夺目;假如你是刘翔,没有经历遍体鳞伤的磨难,怎会在赛场上大展风采。没有流过血的手指弹不出世间绝唱,经历磨难之后的美丽才真的绚丽夺目。

三类立意:(36-40)

苦难造就成功 ——只强调苦难的作用,不强调人的主观能动性,不提“抗争或艰难成长等”,而且也不与“美”联系。

另外,还有蛮不讲理的,比如:

如果没有那些磨难,贝多芬就不会写出那么多优秀作品了。

跑题:(低于36)

1. 单纯写“与众不同的美”“别样的美”,比如:与众不同的社会道路,与众不同的写作方式,与众不同的演唱方式等,也就是只抓住了材料中的最后一句,便引发开来,不再顾及这句话从何而来即前文的两个葫芦的对比。

2、谈内在美——淡泊名利是一种美。但这种立意较少。

其他标准:

1 字数少两行 减 1分

2 行首出现标点 最多减2 分 3 卷面不清楚不整洁 最多减3分 4 残篇——基本切题情况下,400字 低于20分

基本切题情况下,600字 低于25分

5、 缺少标题 减 2分

本次作文的普遍问题: 1、 断章取义式审题,漠视出题意图,忽略内在因果关系

2、 自然界例子做详例呈现

3、 论证逻辑不清

4、论证方法简单,五段论太多。

5、语言少文采。

6、有小部分同学写了将近700字,却以半截话结尾,以残文呈现而非仅仅是字数不够,很可惜。

7、卷面字迹不清 勾画严重

同例对比:

1、他是从小不被老师看好的笨

孩子,他动作笨拙搞笑,他成绩糟糕被同学嘲笑,就像是被卡在砖缝里的小苗,不见天日。可,这样的他在逆境中站起来了,艰难的生长。他凭借着夸张的动作,滑稽的表情,与生俱来的幽默搞笑,在憨豆先生中深得人们的喜爱,他就是与众不同的憨豆先生。正是他与众不同的表演风格,深深击中了观众的内心。正如索尔仁尼琴所说:“世上有多少人,就有多少种道路。”不必循规蹈矩,活出自己的风格何乐而不为呢?

2、

辨析:段落1不切题,论的是“与

众不同的表演风格”;段落2切题,虽然语言一般。

优秀段落:

成大美者,是同命运抗争时散发出的傲然的美。那个高位截瘫的张海迪是美的,面对命运的不公,环境的险恶,她没有安于现状,将自己交给命运,而是在人生的夹缝中勇敢地生活。她用笑脸面对苦难,用强大的内心同命运抗争。也许在常人看来,

她不再年轻,岁月在她的脸上刻下条条沟壑,命运无情地将她的青春固定在轮椅上。但她又是那样另类的美,她的笑,是斗争过后的骄傲,她的话语是经历过苦难后的箴言,她的精神照耀了时代,她的思想抚平了一代人的伤痕。她何尝不美?如石缝中的野花,开得坚定而傲然。

(评:点题特别清楚,属于脑瓜超级清醒型,语

言简明有力,)

——高一5班 吴依诺

优秀作文:

别样的美,耐人寻味 高一17班 顾婷薇 室外的花朵,拥有别样的美,因为,他经得住风吹雨打。

沙漠里的仙人掌,拥有别样的美,因为,他耐得住炎热干旱。

暴风雨后的彩虹,拥有别样的美,因为,他经历过风雨的洗礼。

(评:类比论证开头,紧扣题意且形象生动,不足之处是应顺势提出一个明确的中心论点)

虽肥胖,却拥有别样的美。

著名英国歌手——阿黛尔,为世界所熟知。在分外欣赏她的那首《someone like you》的同时,人们也惊讶于她的外表,她不像众多歌手那样拥有傲人的身材,更不像众多艺人那样拥有娇美的容颜,也不像众多演员一样,拥有年轻的资本,阿黛尔——年过30的她不再

青春,一米六五的身材,拥有着230斤的体重,长着一张大众脸,在别人看来,可笑。但阿黛尔并没有因为别人的嘲讽冷眼而放弃,也没有为自己的条件而自卑,她凭借自己的勤奋努力和过人的唱腔,赢得了世界的认可。

阿黛尔那独特的气场,令人轻松,她虽然肥胖,但却拥有别样的美,就像那被卡在砖缝里的小葫芦,虽畸形,却拥有别样的美,耐人寻味。

虽为黑皮肤,却拥有

别样的美。

康多莉扎·赖斯,惊羡于每个人,她出生在种族歧视最为严重的伯明翰,身为黑皮肤,被当地人歧视看不起,但她从未被自己的黑皮肤所自卑,也没有向恶势力屈服,她说“正是由于我是黑皮肤,我只有比白人努力3倍才有可能超过她们。”她凭借自己刻苦勤奋,与种族歧视做斗争,为争取黑人平等而奉献,成功登上美国国务卿宝座。

康多莉扎·赖斯,经过努力踏上成功女人之

路,虽皮肤黑,却拥有别样的美, 耐人寻味。

虽残疾,却拥有别样的美。 《中国达人秀》冠军刘伟,小时候因触电而被残忍的夺去了双臂。但他并没有向命运屈服,自暴自弃,而是顽强拼搏,练习钢琴,那台上3分半的表演,让全体观众泪流满面,刘伟成功了,他成功地克服困难,成为达人秀冠军。

刘伟,那坚持不懈顽强的精神令人钦佩。虽残

疾,却拥有别样的美,耐人寻味。

(评:优点:这三个部分,叙例分析紧扣题意,特别是分论点简洁明确,从三个角度展开,内容丰厚。层次安排整齐清晰。缺点:分析部分太单薄,语言不够简洁,缺少文采。全文只有三个事例,论证方法单一)

不必为自己的不足怨天尤人,努力拼搏,你就会拥有别样的美,就像那生长在裂缝中的小葫芦,虽畸形,但经过艰难生长后,却拥有别样的美,耐

人寻味。(结尾联系材料,较好)(得分:48分)

在苦难中

谱写精彩

高一20班

徐子佳

“没有经历过苦难的人生是不完美的。”雏鹰学飞,与狂风较量,在暴雨中挣扎,伸展羽翼一飞冲天;绝壁上的种子,冲破石壁,生根发芽,成就黄山千古奇观。经历苦难,有一种别样的美,像那只畸形的小葫芦,因为经历

了不平凡,更彰显其坚毅之美。

(评:开头思路好:引用—类比—提出观点—援引材料)

在逆境中永不服输,顽强拼搏,不屈服于命运,无论成功与否,那努力的样子,都格外动人,格外耀眼。(再次强化题意,不错)

在苦难中成长,收获成功,别样精彩。月黑风高时,有她努力写作的背影;没有光亮的人生中,有她对希望的不懈追求。她是海伦·凯勒。从小生

活在黑暗世界的她,面对上帝的不公,面对没有颜色的世界,在苦难之下,她选择了不懈追求。她用勤奋浇灌灵感的种子,不断生根发芽;她用富有激情的方式将我们带入她别样美丽的文字世界中。终于她的名字被全球人所铭记,她的精神也被世界推崇。尽管她不完美,尽管她有着生理上的缺憾,但她的美,她在苦难中屹立不倒的精神,使她别样动人与精彩。

在苦难中,为正义发声,别样美丽。因特网上,

她为争取女权发声留言;联合国会上,她用稚嫩的声音为争取女权而奋斗。她就是马拉拉。一个个子不高的女孩,站在高高的联合国会上,为女权向世界发出她内心的呼喊。她也是获得诺贝尔和平奖的最小得主。她从小生活在女权极低的巴基斯坦,曾被迫害不允许上学,甚至被恐怖分子用枪袭击。但她仍然不放弃,苦难没有迫使她放弃,而催使她努力追求梦想。她在苦难中勇敢为正义发声,她那顽强的精神与一颗正义之心

别样美丽,为世界做出了不平凡的贡献。

(评:这两个主体段,每一段都思路清晰,点题到位,叙例分析结合都较好,语言再多点文采会更好)

在苦难中顽强拼搏,同样光芒万丈,让人心动。贝多芬在双耳失聪的条件下,创作《命运交响曲》,他扼住命运的喉咙与苦难斗争;曹雪芹在身世败落,痛失爱子的艰难境地上,创作出“字字句句全是血”的不朽作品《红楼梦》;俞伯牙在忍受寂寞痛苦,寻

不到知音的艰难苦闷中创作《高山流水》„„但他们的精神格外美丽。

(评:点例铺排,思路好。但是点题不太到位,俞伯牙的例子不太切题;归结句有些生硬,与前文连贯性差。点例铺排语言再出彩些更好)

聂鲁达说:“我曾迫使黑暗的大墙后退,也会比欲望和行为走的更远。”在苦难中,做一树长在峭壁上的不倒翁,做一只生长在砖缝中的“铁葫芦”仍别有风采,那种坚毅的品质,像钻石一样,永远光

芒万丈!(引用结尾,好)(50分)

残缺芳华,美之大者

高一五班

薛妹然

莎士比亚曾说:“雄鹰之子筑巢于松柏之巅,与天风盘桓,太阳也受他奚落。”或许我们天生是一只残翅的鹰,束缚于痛苦的巨隙,但只要我们仍努力地生长,也能成为与众不同的自己,成就别样的美丽。

(评:引用出自《理查三世》,引用很有气势。

只是引用与后文之间缺少过渡)

千载沉香遗迹在,一腔绝调写风尘。文学巨匠张爱玲的童年无疑是悲惨的,父亲的懦弱与舍弃,继母的呵斥与暴力,她被卡在人生的砖缝里,动弹不得,但她仍努力地成长,反而给予自身顽强站出裂缝的力量,终于成就与众不同的美丽,她是青花瓷上的浓淡转笔,是曲调中婉转悠扬的弦音,一字一词都是令人心动的美丽,

点点滴滴都浸润了才情,在“裂缝”中艰难生长,却化为令张爱玲与众不同的力量。

(评:说理逻辑切合题意,只是把张爱玲类比成砖缝中生长的畸形葫芦,与事实不太切合) 在逆境中迸发自我的科学领袖,在时代中与众不同的思想匠人。霍金,当代科学界的领袖,青年时期却因疾病的影响导致全身瘫痪,只有三根手指命运将他束缚在人生的缝隙里这位先锋思想(者)的脚

步。霍金没有放弃希望,顽强的成长,致力于研究科学,一字一句用手指敲出科学巨著,一分一秒用心灵叩击命运巨门。不负努力,几十年的研究与创作使他在人生的“裂缝”中仍然迸发出自己别样的美丽,成为了无数人的精神领袖。顽强生长,畸形也是与众不同的美丽。

人生的砖缝扼不住生长的美丽,命运的枷锁困不住绽放的传奇。如同少年时期浸溺在香港黑帮混乱的环境,侯孝贤仍艰难成长,由混混“阿孝咕”

成为电影名导侯孝贤;又如从小出生在地图没有标识之地的马尔克斯,在孤独的侵袭中艰难成长,摆脱人生巨隙,成就魔幻现实主义大师;又如身高只有1.52米的板原结衣,在他人嘲笑中顽强成长,没有卡在人生的裂缝里,拼搏和努力终于使她获得“世界小姐”冠军的美誉。生命也许会将你置于一道狭窄肮脏的缝隙里,你是一只断翅的鹰,是一朵残瓣的莲,但你在生长,即使艰难,即使痛苦,最终,你会摆脱那道残缝,会盘

桓于天空,会绽放出自己的美丽。

(评:点例铺排的句式 用“如、又如、又如”列举,显得很一般。但点例铺排后的总结,既形象又切题) 不要困顿于命运的“砖缝”,努力地生长,即使是残缺的花,也能在尘世中绽放出艳艳惊华,成为与众不同的美丽。(50分)

(总评:语言富有表现力,有文采,是文章最大亮点。另外,论述中时常巧妙联系材料中的关键词

“砖缝”,使得文章与原材料的内涵更加贴近,更切题。)

小学作文:别样女孩作文800字

初三作文

别样女孩

“我”是世上最独特的词语, 即使是平凡的“我”,快乐的“我”,有成就的“我”,乐观的“我”还是孤单的“我”,还有许多许多的“我”。但世上就只有一个“我”,所以要保持一个快乐的心情,告诉自己:“我”是独一无二,所以我要快乐地接受自己。说了这么多个“我”,现在言归正传,介绍我是怎样的人。

和许多女孩不一样,我不文静,不斯文,也不是大人们心中标准的乖乖女。我爱自由,就像没有脚的小鸟,不会说什么停下来歇歇,只是一个劲地飞向我梦想的国度。喜欢大声地谈笑,喜欢不受拘束地玩耍,喜欢将身边的事物感染上自己的风格,喜欢追求完美,喜欢去攀登那长着许多“障碍草”的高峰。总之,我有太多太多的喜欢。 “文学”,看上去是多么简单的两个字,可却有着不平凡的魅力,把我深深的吸引。其中我最爱的一项文学艺术,也是我的特长就是写作了。在写作的世界里,你可以尽情诉尽你心中的喜怒哀乐,你的快乐跟大家一起分享,你的伤心大家陪你一起度过。这时,手上的笔也不再是一枝普通的笔,而是一枝神笔,它帮你讲述和描绘你心中真切的感受,是一个真心的笔友。当你把不愉快的心情述尽,你就会发现“原来一切是如此的美好!”

“书到用时方恨少。”我经常以此告诫自己:只有多看课外书,才能弥补知识的缺口。在我家的那个书柜上,摆着许多课外书,有的我已经翻了好多遍,也有的还是崭新的,只要我一有空,就会跑到书柜旁去翻翻那些有益身心的古典。(忘了告诉大家,我还有个兴趣,

就是喜欢古代的事物。)当同学在玩乐的时候,我在看古典,积累历史知识;当同学在休息的时候,我在看奥数,希望自己能够在数学方面更上一层楼……虽然失去了许多休息和玩乐的机会,可我同时也收获了快乐。在老师的指导下和自己的努力下,有很多次作文在比赛中获奖。

虽然我不文静,有时还会野蛮,可是我的朋友可是像黑夜的星星一样,很多哦!她们陪我笑,与我一起哭,分享着我的快乐与悲伤,这是我所感动的。

爱书、爱朋友、爱自由这就是我,一个快乐的女孩!

别样女孩

“我”是世上最独特的词语, 即使是平凡的“我”,快乐的“我”,有成就的“我”,乐观的“我”还是孤单的“我”,还有许多许多的“我”。但世上就只有一个“我”,所以要保持一个快乐的心情,告诉自己:“我”是独一无二,所以我要快乐地接受自己。说了这么多个“我”,现在言归正传,介绍我是怎样的人。

和许多女孩不一样,我不文静,不斯文,也不是大人们心中标准的乖乖女。我爱自由,就像没有脚的小鸟,不会说什么停下来歇歇,只是一个劲地飞向我梦想的国度。喜欢大声地谈笑,喜欢不受拘束地玩耍,喜欢将身边的事物感染上自己的风格,喜欢追求完美,喜欢去攀登那长着许多“障碍草”的高峰。总之,我有太多太多的喜欢。 “文学”,看上去是多么简单的两个字,可却有着不平凡的魅力,把我深深的吸引。其中我最爱的一项文学艺术,也是我的特长就是写作了。在写作的世界里,你可以尽情诉尽你心中的喜怒哀乐,你的快乐跟大家一起分享,你的伤心大家陪你一起度过。这时,手上的笔也不再是一枝普通的笔,而是一枝神笔,它帮你讲述和描绘你心中真切的感受,是一个真心的笔友。当你把不愉快的心情述尽,你就会发现“原来一切是如此的美好!”

“书到用时方恨少。”我经常以此告诫自己:只有多看课外书,才能弥补知识的缺口。在我家的那个书柜上,摆着许多课外书,有的我已经翻了好多遍,也有的还是崭新的,只要我一有空,就会跑到书柜旁去翻翻那些有益身心的古典。(忘了告诉大家,我还有个兴趣,

就是喜欢古代的事物。)当同学在玩乐的时候,我在看古典,积累历史知识;当同学在休息的时候,我在看奥数,希望自己能够在数学方面更上一层楼……虽然失去了许多休息和玩乐的机会,可我同时也收获了快乐。在老师的指导下和自己的努力下,有很多次作文在比赛中获奖。

虽然我不文静,有时还会野蛮,可是我的朋友可是像黑夜的星星一样,很多哦!她们陪我笑,与我一起哭,分享着我的快乐与悲伤,这是我所感动的。

爱书、爱朋友、爱自由这就是我,一个快乐的女孩!

别样教作文二作文1400字

初三作文

1 别样教作文三

好作文是改出来的

【导语】好作文是改出来的。今天,我们就一起修改作文,看如何将一篇“中等”作文改成“一等”,然后再改成“上等”,实现考场作文的华丽转身。 图例

【文中点评】【全文点评】【第一次修改】【第二次修改】

1.原文展示

午 餐

中午12点,我从辅导学校出来,想了半天还是决定去肯德基解决午餐。 肯德基店里人很多。买了一份套餐之后,我好不容易才找到一个座位。我的旁边,一个六七岁的小男孩很香甜地啃着汉堡【怎么香甜的?加一段描写】。男孩一边吃,一边不时地冲着旁边一个人笑。我这才注意到男孩的身边站着一个老实巴交、有些局促的30多岁的男人【加一段描写,写出“老实巴交”和“局促”。“男人”是中心人物,要多集中笔墨对其描写】。小男孩是与别人“搭座”的,他只好站着。

“爸爸,真好吃!”男孩嘴里塞满了汉堡,口齿不清地说,男人用手拍拍孩子的头,没说话。【“男人”是重点,此处可加入对男人的细节刻画】 “爸爸,噎死了。”男孩又说,男人愣了一下。

“快吃,吃完我们回去喝水。”孩子顺从地点点头。男孩三口两口把汉堡吃完,迫不及待地拿起一只鸡翅,忽又想起什么,把鸡翅递给他的爸爸说:“爸爸,你中午饭还没吃呢,这个给你吃。”【这里可以再加细节描写,如果能与上面的细节形成照应,文章会前后呼应,文脉贯通】男人笑笑对孩子说:“你吃吧,爸爸不饿。”孩子毕竟是孩子,又香甜地吃起来。

吃完一只鸡翅,小男孩用手抹抹嘴,仰起脸对男人说:“我吃不了。”

【以上情节过于简单,结尾处可以加上合理想象,让故事更生动,主题更加深刻。记叙文虽然写的是事实,但并不是不能编造,有三类素材可以使用:①剪辑自己的生活;②融合别人的生活;③虚构应有的生活。这里,如果生活中的故事本来如此,那就有必要加上合理的虚构,使其更加生动感人。】

男人牵着男孩走出了快餐店。我这才发现,自己面前的食物一口还没动。

【结尾要有点抒情议论】

【全文点评】小短文文从字顺,但缺乏生动的细节,有点平铺直叙,只能算是中等作文。建议围绕文中的中心人物,调动多种感官:或看——肖像描写,或听——语言描写,或想——感受与心理等等,使人物更加生动。请看下面第一次修改:

2 2.第一次修改

3

4 【改后点评】这样修改后,是不是那个“男人”和“孩子”的形象更生动?是不是更有画面感?修改后的文章,可以算作一等作文了。不过,对于学生作文来说,比内容更有冲击力的是结构,如果在文章开头、中间、结尾,分别加上一段看似不经意的“闲笔”,比如环境描写,让这个“闲笔”贯穿首尾,就可以使文脉畅通,思路清晰。请看下面第二次修改:

5 3.第二次修改

6

7

8 【改后点评】这位同学用了环境描写——阳光——贯穿全文,使得文脉畅通。

4.老师支招

我们今天修改作文,主要用了一招,就是“增”;其实,在日常修改时,你常常用到的是下面这些招数:

增:增补过渡句、段使文气顺畅,增改详写的地方,突出主题中心。 删:删可有可无的字、词、句、段,力求简练。

调:如调整句子关系和词序,使句子通顺;调整段落结构。

改:如错别字或者病句,予以改正,使文章文通字顺。

现在,请拿出你以前的作文,试一下,让你的作文来一次华丽转身吧。

好了,如果你对此文感兴趣,请回复“作文升格”,收取其他修改示例吧。如果你想看上面的《午餐》其他同学是怎样改的,也可以加微信或留言领取。

1 别样教作文三

好作文是改出来的

【导语】好作文是改出来的。今天,我们就一起修改作文,看如何将一篇“中等”作文改成“一等”,然后再改成“上等”,实现考场作文的华丽转身。 图例

【文中点评】【全文点评】【第一次修改】【第二次修改】

1.原文展示

午 餐

中午12点,我从辅导学校出来,想了半天还是决定去肯德基解决午餐。 肯德基店里人很多。买了一份套餐之后,我好不容易才找到一个座位。我的旁边,一个六七岁的小男孩很香甜地啃着汉堡【怎么香甜的?加一段描写】。男孩一边吃,一边不时地冲着旁边一个人笑。我这才注意到男孩的身边站着一个老实巴交、有些局促的30多岁的男人【加一段描写,写出“老实巴交”和“局促”。“男人”是中心人物,要多集中笔墨对其描写】。小男孩是与别人“搭座”的,他只好站着。

“爸爸,真好吃!”男孩嘴里塞满了汉堡,口齿不清地说,男人用手拍拍孩子的头,没说话。【“男人”是重点,此处可加入对男人的细节刻画】 “爸爸,噎死了。”男孩又说,男人愣了一下。

“快吃,吃完我们回去喝水。”孩子顺从地点点头。男孩三口两口把汉堡吃完,迫不及待地拿起一只鸡翅,忽又想起什么,把鸡翅递给他的爸爸说:“爸爸,你中午饭还没吃呢,这个给你吃。”【这里可以再加细节描写,如果能与上面的细节形成照应,文章会前后呼应,文脉贯通】男人笑笑对孩子说:“你吃吧,爸爸不饿。”孩子毕竟是孩子,又香甜地吃起来。

吃完一只鸡翅,小男孩用手抹抹嘴,仰起脸对男人说:“我吃不了。”

【以上情节过于简单,结尾处可以加上合理想象,让故事更生动,主题更加深刻。记叙文虽然写的是事实,但并不是不能编造,有三类素材可以使用:①剪辑自己的生活;②融合别人的生活;③虚构应有的生活。这里,如果生活中的故事本来如此,那就有必要加上合理的虚构,使其更加生动感人。】

男人牵着男孩走出了快餐店。我这才发现,自己面前的食物一口还没动。

【结尾要有点抒情议论】

【全文点评】小短文文从字顺,但缺乏生动的细节,有点平铺直叙,只能算是中等作文。建议围绕文中的中心人物,调动多种感官:或看——肖像描写,或听——语言描写,或想——感受与心理等等,使人物更加生动。请看下面第一次修改:

2 2.第一次修改

3

4 【改后点评】这样修改后,是不是那个“男人”和“孩子”的形象更生动?是不是更有画面感?修改后的文章,可以算作一等作文了。不过,对于学生作文来说,比内容更有冲击力的是结构,如果在文章开头、中间、结尾,分别加上一段看似不经意的“闲笔”,比如环境描写,让这个“闲笔”贯穿首尾,就可以使文脉畅通,思路清晰。请看下面第二次修改:

5 3.第二次修改

6

7

8 【改后点评】这位同学用了环境描写——阳光——贯穿全文,使得文脉畅通。

4.老师支招

我们今天修改作文,主要用了一招,就是“增”;其实,在日常修改时,你常常用到的是下面这些招数:

增:增补过渡句、段使文气顺畅,增改详写的地方,突出主题中心。 删:删可有可无的字、词、句、段,力求简练。

调:如调整句子关系和词序,使句子通顺;调整段落结构。

改:如错别字或者病句,予以改正,使文章文通字顺。

现在,请拿出你以前的作文,试一下,让你的作文来一次华丽转身吧。

好了,如果你对此文感兴趣,请回复“作文升格”,收取其他修改示例吧。如果你想看上面的《午餐》其他同学是怎样改的,也可以加微信或留言领取。

别样的除夕夜(500字)作文作文2500字

三年级作文

精选作文:别样的除夕夜(500字) 作文

等啊,盼啊,终于迎来了除夕夜。 可是今年不同往年,爸爸响应上头号召,不准我们燃放烟花,无论我们怎么恳求,爸爸还是不肯退让。我和姐姐无聊地守着电视机,听着远处时而稀稀拉拉的爆竹声。 突然,爸爸妈妈提着许多气球进来,那气球可漂亮了,各式各样。今年春节,我们不放鞭炮了,改为踩气球了。还没等我们反应过来,妈妈又紧接着宣布:游戏规则是这样的:赢了得奖,输了罚唱歌。 爸爸一声令下,游戏开始了。啪!姐姐立即踩了一个早已瞄准的气球,被她抢先后,我也不甘落后,摞起手,抬起脚,对着两个红气球踩去,啪啪,爆炸声相继而出。正在我得意之时,姐姐已经向下一个目标进攻了,一脚踩下去,没正中心,气球飞了起来,姐姐脚一滑,恰好坐在旁边的气球上,啪!气球在姐姐的屁股下炸开了。这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊!我和姐姐谁也不谦让,你推我挤,引得妈妈直叫:这里还有一个,那里还有一个!看他们劲儿,好象比我们还着急。所有的气球都踩完了,比赛结果也出来了,我争得了第一,姐姐被罚唱歌。新年好呀,新年好呀&&在姐姐甜美的歌声中,我们平安地走进了新的一年。 看着大家脸上浓浓的喜悦,原处的烟花顿时失色。今年的除夕让我非常难忘,我们约定明年我们还是来踩气球。六年级:怀念时光

篇一:关于除夕的作文:别样除夕

关于除夕的作文:别样除夕

关于除夕的作文:别样除夕

今天是大年三十,除夕之夜我们是在奶奶家度过的。

村子里可热闹了,家家户户都张贴上了红底金字的大福春联,和喜气洋洋的对联,有的还高高挂上了大红灯笼;每家每户的门窗都飘出年夜饭的香味,孩子们也高高兴兴地穿上了新衣服,在自家院子里追逐打闹,有的放着各种鞭炮,噼里啪啦,好不热闹!

晚上,我们全家人坐在一起,客厅的茶几上放着鲜花,瓜果,点心和糖果。在石家庄上学的哥哥也回来了,姑姑姑父爷爷奶奶弟弟妹妹,全家人难得坐在一起,欢欢喜喜地吃着年夜饭,等待着春节晚会的到来。今天全家人都显的特别高兴,脸上泛着红光。爸爸举起酒杯,首先祝愿爷爷奶奶在新的一年里和和美美,健康长寿,然后感谢姑父们一年来的辛苦劳动,最后祝贺我和哥哥取得了好成绩。我和哥哥也说道:“祝爸爸妈妈,爷爷奶奶在新的一年里万事如意,平平安安。”并保证在新的一年里要更加努力学习,争取取得更好的成绩。说罢,我们全家便碰了杯,我们小孩喝饮料,大人们各自饮了一小杯酒。

篇二:关于除夕的作文:年年除夕夜

关于除夕的作文:年年除夕夜

关于除夕的作文:年年除夕夜

虎年即将来临,这是牛年的最后一个夜晚——除夕夜。

除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,贴了对联又挂年画;噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断。 我们热热闹闹的吃过年丰盛的夜饭后,等侯多时的我和爸爸高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打

火机,实施我的篇三:关于除夕的作文:除夕晚宴

关于除夕的作文:除夕晚宴

关于除夕的作文:除夕晚宴

夜幕渐渐降临了,月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中,漆黑的天空中跳出了几颗小星星,它们像顽皮的小孩子一样,再一闪一闪地眨着眼睛,正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。今天是除夕之夜,家家户户张灯结彩,灯火辉煌。大街小巷,爆竹声声。

今年过除夕再我们家。傍晚时分,我们全家人围坐在桌子旁,开始就餐。爸爸妈妈两位大厨还在厨房里忙得不可开交。我们坐在一起谈笑风生。不一会儿,一碗碗美味可口的佳肴就陆续上了桌。有西施豆腐、清蒸扁鱼、红烧龙虾?? 真是令人垂涎欲滴。四周张张笑脸,碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的新年交响乐。望着爷爷奶奶那高兴劲儿,我便和姐姐端着雪碧一起走到爷爷奶奶身边干杯,并异口同声地说:“祝爷爷奶奶新年快乐,身体健康,福如东海长流水,寿比南山不老松!”这时,全家人都情不自禁地笑起来。爷爷奶奶更是乐得合不拢嘴。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下,一顿丰富的除夕晚宴结束了。

一吃完晚饭,我们几个小孩子就迫不急待地跑下楼放鞭炮去了。立刻,我们周围便成了烟花爆竹的世界。烟花五彩缤纷,争奇斗艳,把节日的夜空装点成美丽的大花园!有的像仙女散花,一簇簇,一群群冲上天空,又慢慢落下来;有的像秋菊、月季,万紫千红,千奇百怪;有的像小流星,猛地窜上天空,刹那间又消失在夜空中?? 大地和天空顿时像炸开了锅似的,沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片,好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了!

那五彩缤纷的烟花映红了大地,映红了天空,这绚丽的色彩,不正象征着我们祖国的锦绣前程吗?

篇四:关于除夕的作文:迷人的除夕夜

关于除夕的作文:迷人的除夕夜 关于除夕的作文:迷人的除夕夜

这是个迷人的夜晚,抬头仰望天空,天空就像平静的海面,深蓝的天空显得更加静谧明月恰好点缀在这诺大的天空上,那么大,那么亮。月亮的余辉洒下来,一片银白色的光,给大地蒙上一层神秘的面纱。 突然,一个声音,打破了天空的寂静接着,从天空上便洒下无数多五颜六色的小花,美丽而不可言,那是烟花,随后,便接连不断的竟艳开放,一个比一个美丽,看着这些烟花。我不禁展开了遐想:烟花点亮自己,给人们带来的是无限的欢乐光明和憧憬,而他即将面临的是死亡,在他点亮自己的一瞬间他只想用他短暂的光辉照亮人们的心田,只想真真正正的灿烂一次。人生又何尝不如此呢?

又一声响声把我从遐想中拉了回来,这时,各家人都已经开始放鞭炮了,声音一个比一个响,好像进行着比赛,烟花继续盛开,鞭炮继续响着,种种声音混合着融在一起交织成一片,形成一曲柔和的交响乐,好像在迎接这新的一年的到来,在这万火通明的夜晚,我默默的许下了一个愿望―做一朵烟花,我也要真真正正的灿烂一次鞭炮声声锣鼓响。

精选作文:别样的除夕夜(500字) 作文

等啊,盼啊,终于迎来了除夕夜。 可是今年不同往年,爸爸响应上头号召,不准我们燃放烟花,无论我们怎么恳求,爸爸还是不肯退让。我和姐姐无聊地守着电视机,听着远处时而稀稀拉拉的爆竹声。 突然,爸爸妈妈提着许多气球进来,那气球可漂亮了,各式各样。今年春节,我们不放鞭炮了,改为踩气球了。还没等我们反应过来,妈妈又紧接着宣布:游戏规则是这样的:赢了得奖,输了罚唱歌。 爸爸一声令下,游戏开始了。啪!姐姐立即踩了一个早已瞄准的气球,被她抢先后,我也不甘落后,摞起手,抬起脚,对着两个红气球踩去,啪啪,爆炸声相继而出。正在我得意之时,姐姐已经向下一个目标进攻了,一脚踩下去,没正中心,气球飞了起来,姐姐脚一滑,恰好坐在旁边的气球上,啪!气球在姐姐的屁股下炸开了。这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊!我和姐姐谁也不谦让,你推我挤,引得妈妈直叫:这里还有一个,那里还有一个!看他们劲儿,好象比我们还着急。所有的气球都踩完了,比赛结果也出来了,我争得了第一,姐姐被罚唱歌。新年好呀,新年好呀&&在姐姐甜美的歌声中,我们平安地走进了新的一年。 看着大家脸上浓浓的喜悦,原处的烟花顿时失色。今年的除夕让我非常难忘,我们约定明年我们还是来踩气球。六年级:怀念时光

篇一:关于除夕的作文:别样除夕

关于除夕的作文:别样除夕

关于除夕的作文:别样除夕

今天是大年三十,除夕之夜我们是在奶奶家度过的。

村子里可热闹了,家家户户都张贴上了红底金字的大福春联,和喜气洋洋的对联,有的还高高挂上了大红灯笼;每家每户的门窗都飘出年夜饭的香味,孩子们也高高兴兴地穿上了新衣服,在自家院子里追逐打闹,有的放着各种鞭炮,噼里啪啦,好不热闹!

晚上,我们全家人坐在一起,客厅的茶几上放着鲜花,瓜果,点心和糖果。在石家庄上学的哥哥也回来了,姑姑姑父爷爷奶奶弟弟妹妹,全家人难得坐在一起,欢欢喜喜地吃着年夜饭,等待着春节晚会的到来。今天全家人都显的特别高兴,脸上泛着红光。爸爸举起酒杯,首先祝愿爷爷奶奶在新的一年里和和美美,健康长寿,然后感谢姑父们一年来的辛苦劳动,最后祝贺我和哥哥取得了好成绩。我和哥哥也说道:“祝爸爸妈妈,爷爷奶奶在新的一年里万事如意,平平安安。”并保证在新的一年里要更加努力学习,争取取得更好的成绩。说罢,我们全家便碰了杯,我们小孩喝饮料,大人们各自饮了一小杯酒。

篇二:关于除夕的作文:年年除夕夜

关于除夕的作文:年年除夕夜

关于除夕的作文:年年除夕夜

虎年即将来临,这是牛年的最后一个夜晚——除夕夜。

除夕,好热闹啊!人们忙得不亦乐乎,贴了对联又挂年画;噼哩啪啦的鞭炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断。 我们热热闹闹的吃过年丰盛的夜饭后,等侯多时的我和爸爸高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打

火机,实施我的篇三:关于除夕的作文:除夕晚宴

关于除夕的作文:除夕晚宴

关于除夕的作文:除夕晚宴

夜幕渐渐降临了,月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中,漆黑的天空中跳出了几颗小星星,它们像顽皮的小孩子一样,再一闪一闪地眨着眼睛,正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。今天是除夕之夜,家家户户张灯结彩,灯火辉煌。大街小巷,爆竹声声。

今年过除夕再我们家。傍晚时分,我们全家人围坐在桌子旁,开始就餐。爸爸妈妈两位大厨还在厨房里忙得不可开交。我们坐在一起谈笑风生。不一会儿,一碗碗美味可口的佳肴就陆续上了桌。有西施豆腐、清蒸扁鱼、红烧龙虾?? 真是令人垂涎欲滴。四周张张笑脸,碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的新年交响乐。望着爷爷奶奶那高兴劲儿,我便和姐姐端着雪碧一起走到爷爷奶奶身边干杯,并异口同声地说:“祝爷爷奶奶新年快乐,身体健康,福如东海长流水,寿比南山不老松!”这时,全家人都情不自禁地笑起来。爷爷奶奶更是乐得合不拢嘴。在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下,一顿丰富的除夕晚宴结束了。

一吃完晚饭,我们几个小孩子就迫不急待地跑下楼放鞭炮去了。立刻,我们周围便成了烟花爆竹的世界。烟花五彩缤纷,争奇斗艳,把节日的夜空装点成美丽的大花园!有的像仙女散花,一簇簇,一群群冲上天空,又慢慢落下来;有的像秋菊、月季,万紫千红,千奇百怪;有的像小流星,猛地窜上天空,刹那间又消失在夜空中?? 大地和天空顿时像炸开了锅似的,沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片,好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了!

那五彩缤纷的烟花映红了大地,映红了天空,这绚丽的色彩,不正象征着我们祖国的锦绣前程吗?

篇四:关于除夕的作文:迷人的除夕夜

关于除夕的作文:迷人的除夕夜 关于除夕的作文:迷人的除夕夜

这是个迷人的夜晚,抬头仰望天空,天空就像平静的海面,深蓝的天空显得更加静谧明月恰好点缀在这诺大的天空上,那么大,那么亮。月亮的余辉洒下来,一片银白色的光,给大地蒙上一层神秘的面纱。 突然,一个声音,打破了天空的寂静接着,从天空上便洒下无数多五颜六色的小花,美丽而不可言,那是烟花,随后,便接连不断的竟艳开放,一个比一个美丽,看着这些烟花。我不禁展开了遐想:烟花点亮自己,给人们带来的是无限的欢乐光明和憧憬,而他即将面临的是死亡,在他点亮自己的一瞬间他只想用他短暂的光辉照亮人们的心田,只想真真正正的灿烂一次。人生又何尝不如此呢?

又一声响声把我从遐想中拉了回来,这时,各家人都已经开始放鞭炮了,声音一个比一个响,好像进行着比赛,烟花继续盛开,鞭炮继续响着,种种声音混合着融在一起交织成一片,形成一曲柔和的交响乐,好像在迎接这新的一年的到来,在这万火通明的夜晚,我默默的许下了一个愿望―做一朵烟花,我也要真真正正的灿烂一次鞭炮声声锣鼓响。

别样的母爱(600字)作文作文3700字

初一作文

精选作文:别样的母爱(600字) 作文 记得六岁时,有一次回老家,我跟一群小伙伴一起玩老鹰捉小鸡游戏,玩得可激烈了,只见老鹰迅速向左边冲去,母鸡立即向右边旋转,拦腰挡住老鹰。老鹰又向右边冲去,快速抓住掉队的小鸡,带到自己地盘。母鸡急了,用翅膀不停地护着小鸡,转来转去。老鹰也使出绝招,它装作漫不经心的样子在母鸡身旁转动,然后一下子从母鸡的翅膀下面钻了过去&& 大家打着、闹着,一直到了桃花园里。这片桃园是一位很怪的潘爷爷管理的。因为他脾气怪,所以下伙伴们都不敢惹他生气。但大家看着那鲜红的桃子,禁不住的诱惑,一个个嗖嗖往树上窜,抓起桃子就啃。一边啃还一边向下面扔桃子,真甜哦!下面的小伙伴们也开始吃桃子。而我始终没有接。因为妈妈从小就教育我:做人要诚实,不是自己的东西,不要拿,不要吃。这时,潘爷爷来了,小伙伴们一哄而散。我却脚软了,没逃掉,乖乖成了俘虏,交给母亲处置。 母亲的脸由青变白,由白变青,她怒喝了一声:跪下!我委屈地说:妈,我没吃&&还敢狡辩!母亲气得浑身发抖,抓起一个衣架就向我身上打来,我满心委屈,又不敢出声,只好忍受着袭来的痛苦。 晚上,我早早地上了床,准备睡觉。潘爷爷来了,是来道歉的。他说:对不起,我问过人家孩子了,他们说你家孩子知识站在桃树底下,并没有偷吃桃子&& 模糊中,有一只手轻轻地摸我身上的印痕,是母亲含着泪抚摸我的身体&& 那一幕,我至今历历在目。五年级:范阅雨歌 篇一:别样的母爱

别样的母爱

——读《孩子,我为什么打你》有感

自古以来,人们奉行“棍棒底下出孝子” ,父母打儿女,或许是天经地义。但,读了毕淑敏这篇文章后,我懂得了母亲的良苦用心,我才醒悟:妈妈您当初是多么的无奈!

此文中,母亲为了儿子而打他。这给了我一个沉痛的打击,我恍然大悟,打原来是爱。从牙牙学语的婴儿到什么都不懂的小毛孩,母亲把所有的精力都聚集在孩子身上。孩子开始慢慢长大,孩子开始为所欲为,恶作剧、调皮捣蛋?? 母亲原谅了孩子,对他夸奖,批评,恐吓以及奖赏,但在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,母亲被迫拿出最后一件武器,那就是——殴打。

我似乎感受到母亲的心在颤抖,她自己在想该不该打自己的孩子,毕竟,这是亲身骨肉。可是母亲没有办法!因为只有孩子亲身经历过,才会知道这个世界是多么的危险!虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些品质,是孩子不该接触的。有些事必须让孩子亲身体验,否则孩子永远不会知道痛!

母亲已经用了犹如穷人最后的金钱。她赌了一把,希望这有用,要然我们汲取教训,我们才会理解。

啊!催人泪下!母亲,多么伟大,塑造了孩子的一生。蹒跚学步,牙牙学语。教孩子洗碗、扫地、学会自理。如果有一天,母亲悄然离去,孩子,你要在这个社会上存活下去!

写到这里,我好难受,心好痛。这是什么滋味!我想到未来,我也会有孩子,我要教他,教他。正如文中的母亲一样!事实就是这样!我多么不愿意打你,但我必须打你。为了你的未来,我必须打!我终于体会到文中母亲为什么要打孩子了,就因为——我是你的母亲!

打与不打都是爱,爱的表达方式有很多种。在我们的人生道路上,既需要母亲慈祥地鼓励我们,帮我们树

立信心的爱,也需要像父亲严厉的警告,消除我们浮躁的爱。孩子就像个小树苗,为它浇水,浇的不能太多,也不能太少。否则它会枯死,让他肆意生长会长歪,得要把它扶正,让他成为苍天大树,挺拔,雄壮,禁得住风吹雨打。没有惩戒的爱,是不完整的教育。我明白了这个道理。孩子是父母的未来,是父母的希望,在这个独生子女几乎占中国人口的三分之一的国家,我们作为孩子需要有健全的人格适应社会,才能开创中国美好的未来。

福清阳下洪小学 六年四班 陈逸彬 电话: 18559951859 篇二:别样的温暖 别样的温暖

母爱如灯,灯在近处更温暖。

都说母亲的爱如灯一般温暖,但先前我却觉得这个比喻用在我妈妈身上真是太不合适了。我妈妈不像一般的母亲那样宠着、惯着自己的孩子,天天什么都不让他们的孩子做,让他们只要好好学习就行了。很小的时候,我妈妈就让我学着独立自强。

小时候我母亲就让我做家务,每次放假回家我都会在家里扫地拖地。在我三年级的时候,别的孩子还在被子里,他们的母亲帮他们烧好早饭时,我自己就要起床烧早饭吃,要不然就得饿肚子。

不过我印象还是一年级的时候,那时候家里离学校要走20分钟。开学篇三:别样的爱

工作总结

——别样的爱,让我感动

诸城实验小学 宋存莲

这件事已经过去几天了,可每每想起心中依然会为之感动。

事情是这样的:学校里这几天举行山东省小学语文作文习作研讨会。所有的语文老师和班主任一天有事去参加现场会议,让我代理班主任看班。今天作为班主任的我,心里一直默默地想着,今天好好的借这个机会,整顿整顿班里的几个淘气鬼,因为这个班,有好几个特调皮的学生,尤其是王小明、韩小宇、刘晓阳、邱小阳等等的,号称四大金刚,平时上课就不老实,不听老师劝告,随便下位,随便拿别人的东西等,今天会怎样呢?心里很是忐忑。

我和往常一样,我拿着一本班级记录本,思考着走进了班里。还没上课,然而班里却出奇的安静,我心里“咯噔”一下,难道出什么事了?我刚想开口询问,突然看见干净的课桌上多了一只大盒子,盒子用彩色的纸装饰过,上面密密麻麻写满了学生的名字,拿起盒子,沉甸甸的,里面已经被塞的满满的,“胖大海、菊花茶”看着这些我愣住了。这时班长站了起来:“老师,前几天,我们看见您嗓子有些沙哑,这是我们班里王小明同学瞒着你做的爱心茶,是全班同学对您的一片心意,希望他能够收下。”听完这些,我转过盒子——“爱心茶”,三个用心形做成的大字让我彻底感动了。

原来一些有心的孩子在课堂上看到我讲课的时候,嗓子有些沙哑,不定时还咳嗽几声,就是这些小小的细节,他们私下和班里的干部一起自发的组织了这次活动。看着学生们那一张张纯真、可爱的脸,我真的为有这样的学生而感动······想想自己平时上课,当我发现

课堂上有些学生不遵守课堂纪律的时候,自己只顾发脾气,狠狠的批评学生的时候,没顾及学生的感受。现在回想起来,内心不是滋味。当自己知道批评没有用的时候,不妨试着更爱他一点,更理解他一点!这往往会达到令你意想不到的效果!

教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿智,教师的伟大在于宽容,教师的力量在于关爱。郭沫若先生曾题诗云:“经师易遇人师难求”。还曾看到有个专家这样说过:为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生,师生之间应该多一些理解,少一些伤害,多一些鼓励,少一些刺痛;多一些关爱少一些憎恨;多一些交流,少一些猜忌。其实何尝不是这样呢?

是啊!我们教师培养的不正应该是这样的有血、有肉、有爱的人吗?孩子们老师真为有你们这样的学生而骄傲。

篇四:别样的爱 别样的爱

爱有很多种,也有很多表达方式。当你做错事时,妈妈的批评是爱;当你有疏忽时,妈妈的唠叨是爱;当你生病时,妈妈的关怀是爱。我有一次感受到妈妈别样的爱。

你轻轻地来了,正如你轻轻地走了,不带走一片云彩,却带来大家的痛苦。

考完试后,成绩出来了,大家在学校等成绩。突然,有同学小声说;“老师来了!”大家立即安静起来,一致盯向门。随着一声巨响,老师破门而入,听到这声,肯定老师因为成绩不好而生气,我坐立不安,心里犹如热锅上的蚂蚁。这时老师微笑的看向我,我的心像一块沉重的石头落了下来。不出我所料,我考得很好。心头上的包袱解开了。放学后,我抑制不住自己激动的心情,跑出学校。

阳光明媚,花儿在向我招手,和我共同庆祝我的好成绩。小鸟在树上唱歌,飞来飞去,时而向东,时而向西,和蝉共同组成交响乐队,愉快的演奏下来。路旁的大树开了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪,都开满了花赶趟,你不让我,我不让你。随着鸟语花香,不知不觉的到了家。

我高兴地大喊;“妈妈,妈妈,快来,你看我这次考试,考的多好,老师都表扬我了,你要奖励我什么东西?”我边说边摇了摇手。没想到, 妈妈只是点了点头,说;“嗯,这是你应该的,天道酬勤,下次继续努力,赶快洗洗手吃饭吧!”我瞬间愣住了,黯然的去洗手。来到饭桌前,看到,全是我爱吃的肉类,吃饭过程中,妈妈不时地把

肉夹到我的饭碗里,没怎么吃。我看到这里,眼球湿润了。

后来,每次考试我都

考得很好,因为这是妈妈悉心教导的结果,她教导我做任何事都不要骄傲。

这件事虽然已经过去很久了,但我永远都忘记不了妈妈对我的别样的爱。

精选作文:别样的母爱(600字) 作文 记得六岁时,有一次回老家,我跟一群小伙伴一起玩老鹰捉小鸡游戏,玩得可激烈了,只见老鹰迅速向左边冲去,母鸡立即向右边旋转,拦腰挡住老鹰。老鹰又向右边冲去,快速抓住掉队的小鸡,带到自己地盘。母鸡急了,用翅膀不停地护着小鸡,转来转去。老鹰也使出绝招,它装作漫不经心的样子在母鸡身旁转动,然后一下子从母鸡的翅膀下面钻了过去&& 大家打着、闹着,一直到了桃花园里。这片桃园是一位很怪的潘爷爷管理的。因为他脾气怪,所以下伙伴们都不敢惹他生气。但大家看着那鲜红的桃子,禁不住的诱惑,一个个嗖嗖往树上窜,抓起桃子就啃。一边啃还一边向下面扔桃子,真甜哦!下面的小伙伴们也开始吃桃子。而我始终没有接。因为妈妈从小就教育我:做人要诚实,不是自己的东西,不要拿,不要吃。这时,潘爷爷来了,小伙伴们一哄而散。我却脚软了,没逃掉,乖乖成了俘虏,交给母亲处置。 母亲的脸由青变白,由白变青,她怒喝了一声:跪下!我委屈地说:妈,我没吃&&还敢狡辩!母亲气得浑身发抖,抓起一个衣架就向我身上打来,我满心委屈,又不敢出声,只好忍受着袭来的痛苦。 晚上,我早早地上了床,准备睡觉。潘爷爷来了,是来道歉的。他说:对不起,我问过人家孩子了,他们说你家孩子知识站在桃树底下,并没有偷吃桃子&& 模糊中,有一只手轻轻地摸我身上的印痕,是母亲含着泪抚摸我的身体&& 那一幕,我至今历历在目。五年级:范阅雨歌 篇一:别样的母爱

别样的母爱

——读《孩子,我为什么打你》有感

自古以来,人们奉行“棍棒底下出孝子” ,父母打儿女,或许是天经地义。但,读了毕淑敏这篇文章后,我懂得了母亲的良苦用心,我才醒悟:妈妈您当初是多么的无奈!

此文中,母亲为了儿子而打他。这给了我一个沉痛的打击,我恍然大悟,打原来是爱。从牙牙学语的婴儿到什么都不懂的小毛孩,母亲把所有的精力都聚集在孩子身上。孩子开始慢慢长大,孩子开始为所欲为,恶作剧、调皮捣蛋?? 母亲原谅了孩子,对他夸奖,批评,恐吓以及奖赏,但在所有的苦口婆心都宣告失败,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,母亲被迫拿出最后一件武器,那就是——殴打。

我似乎感受到母亲的心在颤抖,她自己在想该不该打自己的孩子,毕竟,这是亲身骨肉。可是母亲没有办法!因为只有孩子亲身经历过,才会知道这个世界是多么的危险!虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些品质,是孩子不该接触的。有些事必须让孩子亲身体验,否则孩子永远不会知道痛!

母亲已经用了犹如穷人最后的金钱。她赌了一把,希望这有用,要然我们汲取教训,我们才会理解。

啊!催人泪下!母亲,多么伟大,塑造了孩子的一生。蹒跚学步,牙牙学语。教孩子洗碗、扫地、学会自理。如果有一天,母亲悄然离去,孩子,你要在这个社会上存活下去!

写到这里,我好难受,心好痛。这是什么滋味!我想到未来,我也会有孩子,我要教他,教他。正如文中的母亲一样!事实就是这样!我多么不愿意打你,但我必须打你。为了你的未来,我必须打!我终于体会到文中母亲为什么要打孩子了,就因为——我是你的母亲!

打与不打都是爱,爱的表达方式有很多种。在我们的人生道路上,既需要母亲慈祥地鼓励我们,帮我们树

立信心的爱,也需要像父亲严厉的警告,消除我们浮躁的爱。孩子就像个小树苗,为它浇水,浇的不能太多,也不能太少。否则它会枯死,让他肆意生长会长歪,得要把它扶正,让他成为苍天大树,挺拔,雄壮,禁得住风吹雨打。没有惩戒的爱,是不完整的教育。我明白了这个道理。孩子是父母的未来,是父母的希望,在这个独生子女几乎占中国人口的三分之一的国家,我们作为孩子需要有健全的人格适应社会,才能开创中国美好的未来。

福清阳下洪小学 六年四班 陈逸彬 电话: 18559951859 篇二:别样的温暖 别样的温暖

母爱如灯,灯在近处更温暖。

都说母亲的爱如灯一般温暖,但先前我却觉得这个比喻用在我妈妈身上真是太不合适了。我妈妈不像一般的母亲那样宠着、惯着自己的孩子,天天什么都不让他们的孩子做,让他们只要好好学习就行了。很小的时候,我妈妈就让我学着独立自强。

小时候我母亲就让我做家务,每次放假回家我都会在家里扫地拖地。在我三年级的时候,别的孩子还在被子里,他们的母亲帮他们烧好早饭时,我自己就要起床烧早饭吃,要不然就得饿肚子。

不过我印象还是一年级的时候,那时候家里离学校要走20分钟。开学篇三:别样的爱

工作总结

——别样的爱,让我感动

诸城实验小学 宋存莲

这件事已经过去几天了,可每每想起心中依然会为之感动。

事情是这样的:学校里这几天举行山东省小学语文作文习作研讨会。所有的语文老师和班主任一天有事去参加现场会议,让我代理班主任看班。今天作为班主任的我,心里一直默默地想着,今天好好的借这个机会,整顿整顿班里的几个淘气鬼,因为这个班,有好几个特调皮的学生,尤其是王小明、韩小宇、刘晓阳、邱小阳等等的,号称四大金刚,平时上课就不老实,不听老师劝告,随便下位,随便拿别人的东西等,今天会怎样呢?心里很是忐忑。

我和往常一样,我拿着一本班级记录本,思考着走进了班里。还没上课,然而班里却出奇的安静,我心里“咯噔”一下,难道出什么事了?我刚想开口询问,突然看见干净的课桌上多了一只大盒子,盒子用彩色的纸装饰过,上面密密麻麻写满了学生的名字,拿起盒子,沉甸甸的,里面已经被塞的满满的,“胖大海、菊花茶”看着这些我愣住了。这时班长站了起来:“老师,前几天,我们看见您嗓子有些沙哑,这是我们班里王小明同学瞒着你做的爱心茶,是全班同学对您的一片心意,希望他能够收下。”听完这些,我转过盒子——“爱心茶”,三个用心形做成的大字让我彻底感动了。

原来一些有心的孩子在课堂上看到我讲课的时候,嗓子有些沙哑,不定时还咳嗽几声,就是这些小小的细节,他们私下和班里的干部一起自发的组织了这次活动。看着学生们那一张张纯真、可爱的脸,我真的为有这样的学生而感动······想想自己平时上课,当我发现

课堂上有些学生不遵守课堂纪律的时候,自己只顾发脾气,狠狠的批评学生的时候,没顾及学生的感受。现在回想起来,内心不是滋味。当自己知道批评没有用的时候,不妨试着更爱他一点,更理解他一点!这往往会达到令你意想不到的效果!

教书育人是一门艺术,教师的魅力在于睿智,教师的伟大在于宽容,教师的力量在于关爱。郭沫若先生曾题诗云:“经师易遇人师难求”。还曾看到有个专家这样说过:为人师难就难在要以坦诚的胸怀去理解学生,师生之间应该多一些理解,少一些伤害,多一些鼓励,少一些刺痛;多一些关爱少一些憎恨;多一些交流,少一些猜忌。其实何尝不是这样呢?

是啊!我们教师培养的不正应该是这样的有血、有肉、有爱的人吗?孩子们老师真为有你们这样的学生而骄傲。

篇四:别样的爱 别样的爱

爱有很多种,也有很多表达方式。当你做错事时,妈妈的批评是爱;当你有疏忽时,妈妈的唠叨是爱;当你生病时,妈妈的关怀是爱。我有一次感受到妈妈别样的爱。

你轻轻地来了,正如你轻轻地走了,不带走一片云彩,却带来大家的痛苦。

考完试后,成绩出来了,大家在学校等成绩。突然,有同学小声说;“老师来了!”大家立即安静起来,一致盯向门。随着一声巨响,老师破门而入,听到这声,肯定老师因为成绩不好而生气,我坐立不安,心里犹如热锅上的蚂蚁。这时老师微笑的看向我,我的心像一块沉重的石头落了下来。不出我所料,我考得很好。心头上的包袱解开了。放学后,我抑制不住自己激动的心情,跑出学校。

阳光明媚,花儿在向我招手,和我共同庆祝我的好成绩。小鸟在树上唱歌,飞来飞去,时而向东,时而向西,和蝉共同组成交响乐队,愉快的演奏下来。路旁的大树开了花,红的像火,粉的像霞,白的像雪,都开满了花赶趟,你不让我,我不让你。随着鸟语花香,不知不觉的到了家。

我高兴地大喊;“妈妈,妈妈,快来,你看我这次考试,考的多好,老师都表扬我了,你要奖励我什么东西?”我边说边摇了摇手。没想到, 妈妈只是点了点头,说;“嗯,这是你应该的,天道酬勤,下次继续努力,赶快洗洗手吃饭吧!”我瞬间愣住了,黯然的去洗手。来到饭桌前,看到,全是我爱吃的肉类,吃饭过程中,妈妈不时地把

肉夹到我的饭碗里,没怎么吃。我看到这里,眼球湿润了。

后来,每次考试我都

考得很好,因为这是妈妈悉心教导的结果,她教导我做任何事都不要骄傲。

这件事虽然已经过去很久了,但我永远都忘记不了妈妈对我的别样的爱。

映日荷花别样红(1200字)作文作文3400字

初三作文

精选作文:映日荷花别样红(1200字) 作文

这里水光潋滟,山色空蒙,天色将晓,晨云未赤。荷叶田田青照水,水花晚色静年芳。东风掠过湖面,波纹圈圈,涟漪满满。亭亭摇曳,浅浅低吟,关于你的故事便从这里荷塘开启,于宋于今。 东坡与你小荷初妆 微雨飘过,小荷翻飞,石榴花此刻正是开得绝美。东坡先生只身独往你的周边,重重叠叠的绿叶下,是你娇嫩柔媚的脸庞,红红又白白,映着浮水更是动人。酒塞掀开,清香相融,他坐在堤旁,对着你说唱,慷慨激昂,愤愤洋洋,艾艾低语,切切悲肠。他说,清香深处住,看伊绝色,你觉得如何,是不是含羞地笑了? 诚斋与你映日红荷 南宋年间,杨万里携酒送友,趁微醺趁日晓,与友言欢,漫天的湖山远景,离离别绪悠悠哀伤潜于西子湖下更沉于诗人的心中。西湖六月,风光不同,引为知己的林子方却不懂好心隐劝,即将远行。莲叶碧碧,红日映照,荷花分外鲜灼,这一年,中兴大诗人杨诚斋与友别离,此时你妖娆绽放却充盈着冰凉的味道。 柳七与你十里荷花 经年已去,可否记得家乡那蕖白荷?自是白衣卿相,烟花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江东去的形模,在杨柳青青晓风残月下才会见得他真实的身影。十里荷花该会有多么壮美,即使国色天香的牡丹,倾城倾国的月季,独傲山野的苍菊怕也难敌这盛况。他江边踱步,人世繁华,也曾渴望为国效力,为一方百姓谋福。终究失却了这样的梦想,十里荷花,十里荷花,今宵酒醒可曾回到年轻的模样,年轻的战场?井水处即能歌柳词,你蔓立生长,这一季有了别样的风采,可是,三变可是见过红日下你的风采? 易安与你花谢藕成 月色清明,光影浮动,飘逝而过的是伶仃的岁月还是溺于心底的往事?这时我便想起来了女子清照,易安易安,是经历了多么愁黯的光景才会如此向往安和。兴尽后,是否还会再误入藕花深处,再给一杯清酒,是否又会看见争渡而起的鸥鹭,破碎的时光啊,随着你的凋谢也一并不堪回首了,真真是这般飘落了残红。凄凄惨惨戚戚,日晚倦梳头,把酒黄昏后,梧桐满地沧桑,没了芭蕉红绿,余这孤风苦雨,守着窗儿怎生得黑。雨摆风摇金蕊碎,年年苦在中心里。易安的惆怅哀婉为你添了色彩,不明媚却这么动人。映日的你可否再复当年的红艳? 时光流转,莲花依旧长于这烟雨迷蒙,春雾氤氲的江南,依旧谢于这浓情缠绕,飞花盈秀的荷塘。出淤泥而不染,濯清涟而不妖周敦颐为你着墨,一片秋云一点霞,十分荷叶五分花曹寅为你工笔。又是多少年后朱自清在清华园遇见盛装的你。月光下,不知是谁曾经见过的形状,可同柳郎易安一般,次日来赏,又会与诚斋东坡所见的几分相似? 自山有扶苏,隰有荷华的诗经默自绽放到风靡文坛的朱子荷塘月色,你一直存在,存在于时间光崖的各处,存在于有情人的心间望眼欲穿,侧耳倾听,寻你踪影。映日下红艳,月色下清丽,你存在的美未随着年岁增长而褪色少颜,反而历久弥新,愈发珍贵。以中通外直不蔓不枝的姿态渗发芬芳,绿塘摇艳,映日参差别是一般红。高三:祝漫

篇一:映日荷花别样红

映日荷花别样红

小组合作以来,我不仅在初读课文时用了小组合作,还在检查词语时也用得不错,我和孩子们都初步体验了小组合作犹如一道亮丽的彩虹在课堂的天空。这一天,我又在孩子们的口语表达方面进行了尝试。利用双休日我布置学生口述日记,然后想写什么就写什么。我批阅后从中选出几篇好的,让孩子到台前读。当这些孩子们在台前念时,他们的脸上都洋溢着激动与自豪。而台下的孩子们也听得很认真,对这些同学投来羡慕的目光。

当春暖花开的时候,我又布置了“寻找春天”的说话。这一次交流的时候我没有自己选学生,我把这个权利交给了小组。四人一组先在小组内交流,然后共同选出两个说得好的同学到前面读。小组内同学交流得热火朝天,因为谁都不想错过在众人面前表现的机会。激动人心的时刻终于到了,敬

禹说得是逛公园的所见,说的迎春花很美,小林说了和爸爸、妈妈一起装货的过程,筱涵交

流的是回老家时的所见,其中说到“柳树像姑娘的长发”?? 我一边听一边点评,并和大家把

掌声送给他们。这次交流得比上次进步多了,正当我打算开展下一步教学活动时,“老师,我

也想说”峰源高高地举起了手,用期盼的目光看着我,全班同学的目光一起投向了他,甚至

有个别同学还“嗤嗤”地捂着嘴笑出了声,听到同学们的笑声,他像做错事的孩子,把头低

下了,但手还是高高地举着,对于他的这一举动,我们早就习以为常了,他简直就是我们课

堂上的“调味品”,经常回答,却每每出错,时不时地让你吓一跳。这一次在组内没有选上,

可是乐于表现的心还是忍不住举起了手。我本来想说:下一次吧。可是看到那双倔强的小手,

我微笑着说:“行,你上来说吧!”听到我的话他一下子抬起了头,眼睛弯弯地笑着,一蹦一

跳地很自豪地到前面说了起来:“星期六下午,我爸爸带我到厂子去玩,我很高兴”。只有一

句话,可是他却读的抑扬顿挫,唯恐班里有一个人听不到,说完后用期待的目光看着我。“嘿

嘿嘿”?? 台下有学生在偷笑。

“说得很好,很完整

的一句话,读得也非常有感情,请大家把掌声送给这个有勇气的孩子,老师很佩服你!给你

们组加二分!”班里响起了热烈的掌声,他又一蹦一跳地回去了,嘴咧得更大了。

“哪怕只是一句话,

也是他自己的答案,也得鼓励表扬!”看着他高兴的样子,我的心久久不能平静。“没有爱就

没有教育”,全国著名特级教师,小学教育家霍懋征曾这样说过。鸟是树的花朵,学生是课堂

的花朵,不要不经意的背弃“开得不好的那一朵”,只有深埋在课堂的爱和尊重,给课堂上“边

缘”学生更多的机会,体察他们的喜怒哀乐,和他们一起进行心与心的真诚交流,“接天莲叶

无穷碧,映日荷花别样红”我相信课堂改革教学,会使每个孩子像荷花一样绽放得更美、更

艳!

篇二:映日荷花别样

映日荷花别样红

——徐李中学庆祝

篇三:映日荷花别样红

映日荷花别样红

【作者简介】

李清年,一位最基层

的普通教育工作者,中学高级教师,沙洋县摄影家协会会员。1986年接触摄影,喜爱风光摄

影和新闻摄影,先后有近百张图片见诸省市报刊杂志和新闻媒体。

【创作感悟】

乡野六月,满目翠绿;

荷塘摇艳,莲叶碧碧;出水芙蓉,亭亭玉立;清香扑鼻,沁人心脾。

【作者照片】

篇四:映日荷花别样

映日荷花别样红

单桥平

今天培训安排大家到工地实地参观,午饭过后大巴载着我们前往汉孝城际铁路了解无砟轨道技术。大巴在铁路桥前停了下来。

随着下车的队伍往前挪动,我来到空调车门口,一股热气扑面而来。一上铁路桥,同事们便把工地上给我们安排的两名负责解说的师傅团团围住。面对这座横跨8千多米的铁路桥,同事们的问题接二连三地冒了出来,解说的师傅们也不慌不忙,一一悉心解答。每当我们听完一个问题的解答,内心有一种感觉便会油然而生――涨知识了!

听到解说的师傅说,距离要参观的汉孝城际铁路施工现场还有5公里,我不自觉地加快了前进的速度。

铁路桥下是一大片湖泊,有的水域被鱼网围了起来,估计是用来养鱼的,有的水域被零星的荷花点缀着。 我一口一口地喝着手里的矿泉水,喝完了一瓶又一瓶。渐渐地,帽子和后背都被汗水浸湿了。我走向桥边,一阵阵凉风袭面而来,算是大自然的恩赐了。

突然间,一阵狂风呼啸而来,我勉强睁开眼睛往桥下望去。瞬间,我感觉眼前一亮。水中一大片荷叶在狂风的吹拂下波浪起伏,碧绿的荷叶中间一束束荷花亭亭玉立,仿佛一个个粉衣美少女在绿色的地毯上翩翩起舞。烈日下,粉红的荷花格外显眼,真可谓,映日荷花别样红。

继续往前走,一幅幅浑然天成的画卷映入眼帘,简直美不胜收。就这样一边欣赏路边的风景,一边向终点前进。终于,在看到两排正在铺地基和枕木的铁路,我知道我们到目的地了。

不一会儿,同事们也都陆续到齐了,解说的师傅们便对这无砟轨道进行了详细的解说。原来,无砟的意思就是没有碎石,无砟轨道就是枕木下不放碎石直接铺在混凝土路基上的轨道。原来,家喻户晓的高铁就要用到无砟轨道技术!

一阵微风拂过,同事们纷纷站起来伸直腰身,满脸笑容地感受这清凉的惬意。烈日下,这一张张红红的脸蛋就好似那白水湖的一朵朵映日荷花一般,花枝乱颤。

鹰击长空的背后有折翅伤骨的伤痛,三千越甲可吞吴的背后有卧薪尝胆的辛酸。不历风雨,不见彩虹。没有炎炎烈日的炙烤,我相信这白水湖荷花也不会如此绚丽。由物及己,也许我们今后的工作会非常辛苦,在我们吃苦的时候不要忘了,映日荷花别样红。

精选作文:映日荷花别样红(1200字) 作文

这里水光潋滟,山色空蒙,天色将晓,晨云未赤。荷叶田田青照水,水花晚色静年芳。东风掠过湖面,波纹圈圈,涟漪满满。亭亭摇曳,浅浅低吟,关于你的故事便从这里荷塘开启,于宋于今。 东坡与你小荷初妆 微雨飘过,小荷翻飞,石榴花此刻正是开得绝美。东坡先生只身独往你的周边,重重叠叠的绿叶下,是你娇嫩柔媚的脸庞,红红又白白,映着浮水更是动人。酒塞掀开,清香相融,他坐在堤旁,对着你说唱,慷慨激昂,愤愤洋洋,艾艾低语,切切悲肠。他说,清香深处住,看伊绝色,你觉得如何,是不是含羞地笑了? 诚斋与你映日红荷 南宋年间,杨万里携酒送友,趁微醺趁日晓,与友言欢,漫天的湖山远景,离离别绪悠悠哀伤潜于西子湖下更沉于诗人的心中。西湖六月,风光不同,引为知己的林子方却不懂好心隐劝,即将远行。莲叶碧碧,红日映照,荷花分外鲜灼,这一年,中兴大诗人杨诚斋与友别离,此时你妖娆绽放却充盈着冰凉的味道。 柳七与你十里荷花 经年已去,可否记得家乡那蕖白荷?自是白衣卿相,烟花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江东去的形模,在杨柳青青晓风残月下才会见得他真实的身影。十里荷花该会有多么壮美,即使国色天香的牡丹,倾城倾国的月季,独傲山野的苍菊怕也难敌这盛况。他江边踱步,人世繁华,也曾渴望为国效力,为一方百姓谋福。终究失却了这样的梦想,十里荷花,十里荷花,今宵酒醒可曾回到年轻的模样,年轻的战场?井水处即能歌柳词,你蔓立生长,这一季有了别样的风采,可是,三变可是见过红日下你的风采? 易安与你花谢藕成 月色清明,光影浮动,飘逝而过的是伶仃的岁月还是溺于心底的往事?这时我便想起来了女子清照,易安易安,是经历了多么愁黯的光景才会如此向往安和。兴尽后,是否还会再误入藕花深处,再给一杯清酒,是否又会看见争渡而起的鸥鹭,破碎的时光啊,随着你的凋谢也一并不堪回首了,真真是这般飘落了残红。凄凄惨惨戚戚,日晚倦梳头,把酒黄昏后,梧桐满地沧桑,没了芭蕉红绿,余这孤风苦雨,守着窗儿怎生得黑。雨摆风摇金蕊碎,年年苦在中心里。易安的惆怅哀婉为你添了色彩,不明媚却这么动人。映日的你可否再复当年的红艳? 时光流转,莲花依旧长于这烟雨迷蒙,春雾氤氲的江南,依旧谢于这浓情缠绕,飞花盈秀的荷塘。出淤泥而不染,濯清涟而不妖周敦颐为你着墨,一片秋云一点霞,十分荷叶五分花曹寅为你工笔。又是多少年后朱自清在清华园遇见盛装的你。月光下,不知是谁曾经见过的形状,可同柳郎易安一般,次日来赏,又会与诚斋东坡所见的几分相似? 自山有扶苏,隰有荷华的诗经默自绽放到风靡文坛的朱子荷塘月色,你一直存在,存在于时间光崖的各处,存在于有情人的心间望眼欲穿,侧耳倾听,寻你踪影。映日下红艳,月色下清丽,你存在的美未随着年岁增长而褪色少颜,反而历久弥新,愈发珍贵。以中通外直不蔓不枝的姿态渗发芬芳,绿塘摇艳,映日参差别是一般红。高三:祝漫

篇一:映日荷花别样红

映日荷花别样红

小组合作以来,我不仅在初读课文时用了小组合作,还在检查词语时也用得不错,我和孩子们都初步体验了小组合作犹如一道亮丽的彩虹在课堂的天空。这一天,我又在孩子们的口语表达方面进行了尝试。利用双休日我布置学生口述日记,然后想写什么就写什么。我批阅后从中选出几篇好的,让孩子到台前读。当这些孩子们在台前念时,他们的脸上都洋溢着激动与自豪。而台下的孩子们也听得很认真,对这些同学投来羡慕的目光。

当春暖花开的时候,我又布置了“寻找春天”的说话。这一次交流的时候我没有自己选学生,我把这个权利交给了小组。四人一组先在小组内交流,然后共同选出两个说得好的同学到前面读。小组内同学交流得热火朝天,因为谁都不想错过在众人面前表现的机会。激动人心的时刻终于到了,敬

禹说得是逛公园的所见,说的迎春花很美,小林说了和爸爸、妈妈一起装货的过程,筱涵交

流的是回老家时的所见,其中说到“柳树像姑娘的长发”?? 我一边听一边点评,并和大家把

掌声送给他们。这次交流得比上次进步多了,正当我打算开展下一步教学活动时,“老师,我

也想说”峰源高高地举起了手,用期盼的目光看着我,全班同学的目光一起投向了他,甚至

有个别同学还“嗤嗤”地捂着嘴笑出了声,听到同学们的笑声,他像做错事的孩子,把头低

下了,但手还是高高地举着,对于他的这一举动,我们早就习以为常了,他简直就是我们课

堂上的“调味品”,经常回答,却每每出错,时不时地让你吓一跳。这一次在组内没有选上,

可是乐于表现的心还是忍不住举起了手。我本来想说:下一次吧。可是看到那双倔强的小手,

我微笑着说:“行,你上来说吧!”听到我的话他一下子抬起了头,眼睛弯弯地笑着,一蹦一

跳地很自豪地到前面说了起来:“星期六下午,我爸爸带我到厂子去玩,我很高兴”。只有一

句话,可是他却读的抑扬顿挫,唯恐班里有一个人听不到,说完后用期待的目光看着我。“嘿

嘿嘿”?? 台下有学生在偷笑。

“说得很好,很完整

的一句话,读得也非常有感情,请大家把掌声送给这个有勇气的孩子,老师很佩服你!给你

们组加二分!”班里响起了热烈的掌声,他又一蹦一跳地回去了,嘴咧得更大了。

“哪怕只是一句话,

也是他自己的答案,也得鼓励表扬!”看着他高兴的样子,我的心久久不能平静。“没有爱就

没有教育”,全国著名特级教师,小学教育家霍懋征曾这样说过。鸟是树的花朵,学生是课堂

的花朵,不要不经意的背弃“开得不好的那一朵”,只有深埋在课堂的爱和尊重,给课堂上“边

缘”学生更多的机会,体察他们的喜怒哀乐,和他们一起进行心与心的真诚交流,“接天莲叶

无穷碧,映日荷花别样红”我相信课堂改革教学,会使每个孩子像荷花一样绽放得更美、更

艳!

篇二:映日荷花别样

映日荷花别样红

——徐李中学庆祝

篇三:映日荷花别样红

映日荷花别样红

【作者简介】

李清年,一位最基层

的普通教育工作者,中学高级教师,沙洋县摄影家协会会员。1986年接触摄影,喜爱风光摄

影和新闻摄影,先后有近百张图片见诸省市报刊杂志和新闻媒体。

【创作感悟】

乡野六月,满目翠绿;

荷塘摇艳,莲叶碧碧;出水芙蓉,亭亭玉立;清香扑鼻,沁人心脾。

【作者照片】

篇四:映日荷花别样

映日荷花别样红

单桥平

今天培训安排大家到工地实地参观,午饭过后大巴载着我们前往汉孝城际铁路了解无砟轨道技术。大巴在铁路桥前停了下来。

随着下车的队伍往前挪动,我来到空调车门口,一股热气扑面而来。一上铁路桥,同事们便把工地上给我们安排的两名负责解说的师傅团团围住。面对这座横跨8千多米的铁路桥,同事们的问题接二连三地冒了出来,解说的师傅们也不慌不忙,一一悉心解答。每当我们听完一个问题的解答,内心有一种感觉便会油然而生――涨知识了!

听到解说的师傅说,距离要参观的汉孝城际铁路施工现场还有5公里,我不自觉地加快了前进的速度。

铁路桥下是一大片湖泊,有的水域被鱼网围了起来,估计是用来养鱼的,有的水域被零星的荷花点缀着。 我一口一口地喝着手里的矿泉水,喝完了一瓶又一瓶。渐渐地,帽子和后背都被汗水浸湿了。我走向桥边,一阵阵凉风袭面而来,算是大自然的恩赐了。

突然间,一阵狂风呼啸而来,我勉强睁开眼睛往桥下望去。瞬间,我感觉眼前一亮。水中一大片荷叶在狂风的吹拂下波浪起伏,碧绿的荷叶中间一束束荷花亭亭玉立,仿佛一个个粉衣美少女在绿色的地毯上翩翩起舞。烈日下,粉红的荷花格外显眼,真可谓,映日荷花别样红。

继续往前走,一幅幅浑然天成的画卷映入眼帘,简直美不胜收。就这样一边欣赏路边的风景,一边向终点前进。终于,在看到两排正在铺地基和枕木的铁路,我知道我们到目的地了。

不一会儿,同事们也都陆续到齐了,解说的师傅们便对这无砟轨道进行了详细的解说。原来,无砟的意思就是没有碎石,无砟轨道就是枕木下不放碎石直接铺在混凝土路基上的轨道。原来,家喻户晓的高铁就要用到无砟轨道技术!

一阵微风拂过,同事们纷纷站起来伸直腰身,满脸笑容地感受这清凉的惬意。烈日下,这一张张红红的脸蛋就好似那白水湖的一朵朵映日荷花一般,花枝乱颤。

鹰击长空的背后有折翅伤骨的伤痛,三千越甲可吞吴的背后有卧薪尝胆的辛酸。不历风雨,不见彩虹。没有炎炎烈日的炙烤,我相信这白水湖荷花也不会如此绚丽。由物及己,也许我们今后的工作会非常辛苦,在我们吃苦的时候不要忘了,映日荷花别样红。

别样的除夕夜[优秀作文]作文500字

初一作文

等啊,盼啊,终于迎来了除夕夜。

可是今年不同往年,爸爸响应上头号召,不准我们燃放烟花,无论我们怎么恳求,爸爸还是不肯退让。我和姐姐无聊地守着电视机,听着远处时而稀稀拉拉的爆竹声。

突然,爸爸妈妈提着许多气球进来,那气球可漂亮了,各式各样。今年春节,我们不放鞭炮了,改为踩气球了。还没等我们反应过来,妈妈又紧接着宣布:游戏规则是这样的:赢了得奖,输了罚唱歌。

爸爸一声令下,游戏开始了。啪! 姐姐立即踩了一个早已瞄准的气球,被她抢先后,我也不甘落后,摞起手,抬起脚,对着两个红气球踩去,啪啪,爆炸声相继而出。

正在我得意之时,姐姐已经向下一个目标进攻了,一脚踩下去,没正中心,气球飞了起来,姐姐脚一滑,恰好坐在旁边的气球上,啪! 气球在姐姐的屁股下炸开了。

这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊! 我和姐姐谁也不谦让,你推我挤,引得妈妈直叫:这里还有一个,那里还有一个! 看他们劲儿,好象比我们还着急。阅读/zl/转载请保留

所有的气球都踩完了,比赛结果也出来了,我争得了第一,姐姐被罚唱歌。新年好呀,新年好呀,在姐姐甜美的歌声中,我们平安地走进了新的一年。

看着大家脸上浓浓的喜悦,原处的烟花顿时失色。今年的除夕让我非常难忘,我们约定明年我们还是来踩气球。

等啊,盼啊,终于迎来了除夕夜。

可是今年不同往年,爸爸响应上头号召,不准我们燃放烟花,无论我们怎么恳求,爸爸还是不肯退让。我和姐姐无聊地守着电视机,听着远处时而稀稀拉拉的爆竹声。

突然,爸爸妈妈提着许多气球进来,那气球可漂亮了,各式各样。今年春节,我们不放鞭炮了,改为踩气球了。还没等我们反应过来,妈妈又紧接着宣布:游戏规则是这样的:赢了得奖,输了罚唱歌。

爸爸一声令下,游戏开始了。啪! 姐姐立即踩了一个早已瞄准的气球,被她抢先后,我也不甘落后,摞起手,抬起脚,对着两个红气球踩去,啪啪,爆炸声相继而出。

正在我得意之时,姐姐已经向下一个目标进攻了,一脚踩下去,没正中心,气球飞了起来,姐姐脚一滑,恰好坐在旁边的气球上,啪! 气球在姐姐的屁股下炸开了。

这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊! 我和姐姐谁也不谦让,你推我挤,引得妈妈直叫:这里还有一个,那里还有一个! 看他们劲儿,好象比我们还着急。阅读/zl/转载请保留

所有的气球都踩完了,比赛结果也出来了,我争得了第一,姐姐被罚唱歌。新年好呀,新年好呀,在姐姐甜美的歌声中,我们平安地走进了新的一年。

看着大家脸上浓浓的喜悦,原处的烟花顿时失色。今年的除夕让我非常难忘,我们约定明年我们还是来踩气球。

[别样的风景]作文评改课有感作文3700字

初三作文

《别样的风景》作文评改课有感

本周和金丽君老师一起探讨作文修改课究竟怎样上的问题。颇有感触,写下来与大家共享。

作文的题目和要求是这样的:

亲爱的同学们,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者〜〜,期间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考〜〜请以"走出校园"为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于400字。

提示:1. 你在校外的经历可能是丰富的,某一次参观某一次访问,可能会碰到许多人发生许多事,都可以作为写作的素材。但要注意,写时不要贪多求全,面面俱到。从小处着眼。

一、首次听课。 我听到的第一次的作文讲评课是这样的:在教师回放了作文原题及写作要求后,教师引导学生对文题《别样的风景——走出校园》做了重新解读,“别样”即选材新颖,不同一般;“风景“即要语言亮丽,有画面感;”走出校园“即是关注社会,投身自然;并强调了文章”中心“应是触动过内心,能引发你的思考的内容。第三个环节也是本课最主要的环节,是学生展示习作,学生的素质可嘉,站在讲台之上,将自己的文字制作成投影片,配音画面和音乐,有感情地诵读出来,效果非常好。一共有5位同学展示,展示之后,学生会给予比较中肯的评价意见。课的最后,是教师总结:写作要注重确立中心、围绕中心、线索明晰、安排详略这样的环节,你的作文才能够熠熠生辉。

二、备课研讨、二次听课。

课后,我与金丽君老师进行了研讨。主要是针对这堂课出现的几个问题: 首先,是本堂课的定位问题,这是一堂作文展示课还是作文讲评课?其次,这堂课的教学的目标是让几位同学得到认可、树立自信,还是让大多数学生明确地知晓什么是优秀作文,什么是需要修改的作文,以及如何改的问题?很明显,如若将本堂课定位与作文展示,那学生的受益面及大多数学生的收益应该是甚少的。我们在学生习作之后,最应该做的是让学生经历评价、修改、交流、展示的全过程。

而且:教材对这一部分的内容要求是“突出中心”

于是,我们拿出了改动此课的思路,也就是本次的上课呈现:

(一)首先是要对本次作文做总体评价,要比较大面积的展现学生的作文中呈现出的优点,这个可以是立意、谋篇、语言及用词上的。不怕少,就怕表扬不到位,因为毕竟是七年级上学期的学生,被认可是学生快乐成长的源泉,也是增强写作的兴趣和自信力的源泉。于是,决定:大屏幕展示受表彰的学生名单,并展示部分佳作的片段。

(二)这节课的教学重点是将习作中普遍存在的问题展现出来,并教给学生会修改。让学生发现问题、提出修改方案,及按照正确的方法进行修改就是培植一种写作的思维。

1.例文的选择。

要能代表普遍性的问题,又能保护学生的写作的信心。因此,选择文章时,我们的定位是一篇比较好的文章,不是病文,是需要升格的作文。有优势,这是学生需要学习借鉴的,有不足,需要大家锤炼的。

以此为准绳,我们选择了这样的一篇文章《别样的风景》(见附件)。这篇文章

的优点非常明显:1. 结构非常的工整,小作者非常会布局,每个主段落的后面都有一个点题的句子。2. 三个场景,紧紧围绕着中心——为祖国骄傲。3. 语言干净,情感真挚而强烈。问题在学生们的交流中也在大家的脑海中渐渐明晰:1. 本次写作课的要求是“你在参观、旅游、考察中的一幕场景、一个细节、一件物品”,也就是要求学生们集中笔力来突出中心,突出中心是高于围绕中心的一个写作要求。这也是学生习作中的常见的一种作文格式,就是三段并列式,由于篇幅要求紧凑,所以,写作者只好点到为止,不能很好地突出其中的一点。2. 这篇文章的三个直接抒情的句子,不能很好的紧扣写作内容,比如第三个抒情句:“我骄傲,我的祖国有着如此空灵的美”,这一点在作者描述的文字中基本没有空灵的感觉,有“为赋”“强说”感觉。3. 作者多用直接抒情,将描写与抒情截然分开,不能使文章给人一种浑然一体的感觉。

2.课堂环节呈现。

(1)读一读,七嘴八舌话得失:教师展示例文,学生根据评价表格,提出得失优劣。

学生习作评价表

<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=765 border=1

<TBODY

<TR

<TD vAlign=top width=324

<P align=center评 价 标 准</TD

<TD vAlign=top width=441

<P align=center评 价 意 见</TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章的中心是否明确?请写出文章中心。</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章有贯穿全文的线索吗?是什么?</TD

<TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章围绕中心安排好详略了吗?详写的是什么?略写的是什么?</TD

<TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章在思想、结构、语言表达上有哪些突出优点?</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章在思想、结构、语言表达上有哪些欠缺?</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR</TBODY</TABLE

在课堂上,学生的思想真的仁智各见的。在师生交流中,教师主要的任务就是扣住如何突出中心来进行点拨。

(2)改一改, 我的文笔最精彩

<P align=center习作修改意见表

<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1

<TBODY

<TR

<TD vAlign=top width=294

<P align=center评价角度</TD

<TD vAlign=top width=480

<P align=center评价意见</TD</TR

<TR

<TD width=294你扩展、压缩或调整了哪些内容?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294是否符合突出中心的要求?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294运用什么方法使文章内容扩展、压缩或调整?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294你修改后的反思是什么? </TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR</TBODY</TABLE

这个环节,主要是引导学生在修改中注重篇章结构的布局和注意修改后的反思,以利于再修改。

(3)想一想, 我的反思最深刻 教师小结:

<P align=center如何突出中心

<P align=center 审题,确立中心 → 意在笔先 意多乱文 ↓ 围绕中心选材 → 选材贵新 ↓

<P align=center安排好内容的主次和详略 → 个性化的细节描写

<P align=center (语言、动作、外貌、神态、心理等)

至此,一节课结束。

三、课后我的反思:

1.修改表格是将学生的思想理顺,教给学生如何看待一篇文章的思维培养。反观是观照的一种境界,但是,我认为表格的制定,有点面面俱到,贪多求全了。其实,我认为,一节课不能太碎,修改的点不能过多,一节课只要解决一个问题,让学生在一点上有所收获即可。所以,表格及板书的设计业应该“突出中心”。

2.教师在一堂作文评改课上重要的是培育或修正学生的写作思维。就此例文,在突出中心这一点上,应该在思维上给学生的是:1. 如何在一点上重点着墨,宁可“一只独秀”也不要“春色满园”,尽管是不同的表现手段,但要合乎本次的写作要求,要学生会审题、会读题,才能遵守规范。2. 写作要写自己熟悉的有个人体验的内容,这样才能有话可说,而且能说得好,说得巧。3. 如何情景交融,融情于景,达到物我合一的境界才能以情动人,不致于标签式的抒情。

3.一节课主要是教给方法和思维的方式。就作文评改课而言,就是教给学生会审

视自己或者他人的文章,提出修改意见并进行修改、展示。由于时间的关系,这节课未能呈现学生审视、修改自己作文,小组或班内展示的环节。(其实,时间可以在前面话得失和改一改的环节中省出来的,因为如果课上明确的只谈集中于“突出中心这”一点,自然“炮火集中”,对症下药了。)这是“授之以渔”的集中体现,更是作文“让学生全过程体验”的必然环节。不可省。

《别样的风景》作文评改课有感

本周和金丽君老师一起探讨作文修改课究竟怎样上的问题。颇有感触,写下来与大家共享。

作文的题目和要求是这样的:

亲爱的同学们,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者〜〜,期间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发过你的思考〜〜请以"走出校园"为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于400字。

提示:1. 你在校外的经历可能是丰富的,某一次参观某一次访问,可能会碰到许多人发生许多事,都可以作为写作的素材。但要注意,写时不要贪多求全,面面俱到。从小处着眼。

一、首次听课。 我听到的第一次的作文讲评课是这样的:在教师回放了作文原题及写作要求后,教师引导学生对文题《别样的风景——走出校园》做了重新解读,“别样”即选材新颖,不同一般;“风景“即要语言亮丽,有画面感;”走出校园“即是关注社会,投身自然;并强调了文章”中心“应是触动过内心,能引发你的思考的内容。第三个环节也是本课最主要的环节,是学生展示习作,学生的素质可嘉,站在讲台之上,将自己的文字制作成投影片,配音画面和音乐,有感情地诵读出来,效果非常好。一共有5位同学展示,展示之后,学生会给予比较中肯的评价意见。课的最后,是教师总结:写作要注重确立中心、围绕中心、线索明晰、安排详略这样的环节,你的作文才能够熠熠生辉。

二、备课研讨、二次听课。

课后,我与金丽君老师进行了研讨。主要是针对这堂课出现的几个问题: 首先,是本堂课的定位问题,这是一堂作文展示课还是作文讲评课?其次,这堂课的教学的目标是让几位同学得到认可、树立自信,还是让大多数学生明确地知晓什么是优秀作文,什么是需要修改的作文,以及如何改的问题?很明显,如若将本堂课定位与作文展示,那学生的受益面及大多数学生的收益应该是甚少的。我们在学生习作之后,最应该做的是让学生经历评价、修改、交流、展示的全过程。

而且:教材对这一部分的内容要求是“突出中心”

于是,我们拿出了改动此课的思路,也就是本次的上课呈现:

(一)首先是要对本次作文做总体评价,要比较大面积的展现学生的作文中呈现出的优点,这个可以是立意、谋篇、语言及用词上的。不怕少,就怕表扬不到位,因为毕竟是七年级上学期的学生,被认可是学生快乐成长的源泉,也是增强写作的兴趣和自信力的源泉。于是,决定:大屏幕展示受表彰的学生名单,并展示部分佳作的片段。

(二)这节课的教学重点是将习作中普遍存在的问题展现出来,并教给学生会修改。让学生发现问题、提出修改方案,及按照正确的方法进行修改就是培植一种写作的思维。

1.例文的选择。

要能代表普遍性的问题,又能保护学生的写作的信心。因此,选择文章时,我们的定位是一篇比较好的文章,不是病文,是需要升格的作文。有优势,这是学生需要学习借鉴的,有不足,需要大家锤炼的。

以此为准绳,我们选择了这样的一篇文章《别样的风景》(见附件)。这篇文章

的优点非常明显:1. 结构非常的工整,小作者非常会布局,每个主段落的后面都有一个点题的句子。2. 三个场景,紧紧围绕着中心——为祖国骄傲。3. 语言干净,情感真挚而强烈。问题在学生们的交流中也在大家的脑海中渐渐明晰:1. 本次写作课的要求是“你在参观、旅游、考察中的一幕场景、一个细节、一件物品”,也就是要求学生们集中笔力来突出中心,突出中心是高于围绕中心的一个写作要求。这也是学生习作中的常见的一种作文格式,就是三段并列式,由于篇幅要求紧凑,所以,写作者只好点到为止,不能很好地突出其中的一点。2. 这篇文章的三个直接抒情的句子,不能很好的紧扣写作内容,比如第三个抒情句:“我骄傲,我的祖国有着如此空灵的美”,这一点在作者描述的文字中基本没有空灵的感觉,有“为赋”“强说”感觉。3. 作者多用直接抒情,将描写与抒情截然分开,不能使文章给人一种浑然一体的感觉。

2.课堂环节呈现。

(1)读一读,七嘴八舌话得失:教师展示例文,学生根据评价表格,提出得失优劣。

学生习作评价表

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<TBODY

<TR

<TD vAlign=top width=324

<P align=center评 价 标 准</TD

<TD vAlign=top width=441

<P align=center评 价 意 见</TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章的中心是否明确?请写出文章中心。</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章有贯穿全文的线索吗?是什么?</TD

<TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章围绕中心安排好详略了吗?详写的是什么?略写的是什么?</TD

<TD vAlign=top width=441 </TD</TR

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<TD vAlign=top width=324文章在思想、结构、语言表达上有哪些突出优点?</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR

<TR

<TD vAlign=top width=324文章在思想、结构、语言表达上有哪些欠缺?</TD <TD vAlign=top width=441 </TD</TR</TBODY</TABLE

在课堂上,学生的思想真的仁智各见的。在师生交流中,教师主要的任务就是扣住如何突出中心来进行点拨。

(2)改一改, 我的文笔最精彩

<P align=center习作修改意见表

<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=1

<TBODY

<TR

<TD vAlign=top width=294

<P align=center评价角度</TD

<TD vAlign=top width=480

<P align=center评价意见</TD</TR

<TR

<TD width=294你扩展、压缩或调整了哪些内容?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294是否符合突出中心的要求?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294运用什么方法使文章内容扩展、压缩或调整?</TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR

<TR

<TD width=294你修改后的反思是什么? </TD

<TD vAlign=top width=480 </TD</TR</TBODY</TABLE

这个环节,主要是引导学生在修改中注重篇章结构的布局和注意修改后的反思,以利于再修改。

(3)想一想, 我的反思最深刻 教师小结:

<P align=center如何突出中心

<P align=center 审题,确立中心 → 意在笔先 意多乱文 ↓ 围绕中心选材 → 选材贵新 ↓

<P align=center安排好内容的主次和详略 → 个性化的细节描写

<P align=center (语言、动作、外貌、神态、心理等)

至此,一节课结束。

三、课后我的反思:

1.修改表格是将学生的思想理顺,教给学生如何看待一篇文章的思维培养。反观是观照的一种境界,但是,我认为表格的制定,有点面面俱到,贪多求全了。其实,我认为,一节课不能太碎,修改的点不能过多,一节课只要解决一个问题,让学生在一点上有所收获即可。所以,表格及板书的设计业应该“突出中心”。

2.教师在一堂作文评改课上重要的是培育或修正学生的写作思维。就此例文,在突出中心这一点上,应该在思维上给学生的是:1. 如何在一点上重点着墨,宁可“一只独秀”也不要“春色满园”,尽管是不同的表现手段,但要合乎本次的写作要求,要学生会审题、会读题,才能遵守规范。2. 写作要写自己熟悉的有个人体验的内容,这样才能有话可说,而且能说得好,说得巧。3. 如何情景交融,融情于景,达到物我合一的境界才能以情动人,不致于标签式的抒情。

3.一节课主要是教给方法和思维的方式。就作文评改课而言,就是教给学生会审

视自己或者他人的文章,提出修改意见并进行修改、展示。由于时间的关系,这节课未能呈现学生审视、修改自己作文,小组或班内展示的环节。(其实,时间可以在前面话得失和改一改的环节中省出来的,因为如果课上明确的只谈集中于“突出中心这”一点,自然“炮火集中”,对症下药了。)这是“授之以渔”的集中体现,更是作文“让学生全过程体验”的必然环节。不可省。

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