远足作文

远足作文12篇作文8600字

初二作文

远足作文(一):

远足

踏着月光,我散步。

轻飘在不见尽头的鹅卵石小路上,前进着,没有方向,毫无目的。

银色的世界里,青草也像鲜花般炫烂;砂石亦如宝石般动人,然而青草的深情埋在草原;砂石的思念系在旷野。

河水泛着银光,一闪一闪,然而似乎不愿长久伫足于此,走了,这儿美丽花园的高贵与典雅,似乎阻挡不住它去往山溪的道路。雁儿扇着羽翼,一群一群,然而似乎也不想长久的伫足于此,去了,这儿庞大都市的繁华与奢靡似乎动摇不了它回归鸟巢的信念。

物即如此,我亦如此。

踏着月光,我远足。

远足作文(二):

远足小记

远足,顾名思义,是走很远的路。

这次我算尝到苦头了,走了七十二里路。我记得我回到教室的第一感觉就是想把我的双腿锯掉,然后有种止痛要让它立刻又不痛了。但是那是不现实的!

下面来讲点现实的东西。我们从学校出发,准确的说是八点启程,沿途一向走,中途没有休息。去的时候还好,大家激情饱满。我和几个兄弟们撒泡尿就掉队了,而且落后了

七八个班,所以我们不得不拿出百米冲刺的勇气,冒着走不回去的险,向前猛冲。所幸我们跟上了队伍。中途看的风景还不错。有一兄弟连鸭和鹅都分辨不清,见了鸭就说哇,好多鸭啊!。我们告诉他那不是鸭那是鹅,他说袄。然后见了鹅他说哇,那就是鸭了哇?。我们又告诉他那是鸡不是鸭。他被我们耍得团团转。我都不明白他是不是安远人。

中途照的照片,那才叫搞笑,形态万千,美的让人流口水。那些田让我感触最深,我看见那些田觉得自我心都阔了不少,很大一块平地,上面还有稻草,枯黄了,有些冷色调,但是相对于颜色各异的城市表情,我比较喜欢这种自然的美。单一而纯洁。

我们老师是跟我们一齐走的,我尤其佩服三个老师,一个是我们校长,一个是我们学校的书记,另外一个是我们数学老师。他们是一向陪着我们走的,而且走的比我们还更快。我都自愧不如了。唉!姜还是老的辣啊!

有很多精明小鬼就抄小道,我们绕了一座山,而他们只需要走直路。结果我们得知后被气的半死。但是我想我们都不会后悔的,起码以后我们还能够跟我们的子女说看,你爸我当年是多么的勇敢!走了七十二公里!要多向我学习,明白不?要有吃苦精神!。

萝卜带着我们班的小分队居然超旗帜,结果我们班第一个到山顶,其实也就是班牌第一个到山顶。

很不幸的是,回家的时候所有人都萎了。更糟糕的是,在回来的路上我一向肚子疼,而且越来越疼,但是我还是忍了,够坚强吧?(允许我自恋一下哈?)

其实这次远足的好处不是很大,一次吃苦就能一生记住它吗?可能过个年就忘了,所记得的可能就剩下能够炫耀的荣誉了。

远足过了,我的腿也几乎要断了,人也几乎死了过去,但是又活了过来。

远足作文(三):

远足

远足的前一天下午,天空忽然飘起了小雨,使原本满是灰尘的校园空间逐渐变得清新了起来。

第二天一早,蓝白两色相间的的校服在宽阔的绿草坪上整齐的排列着,随着校长大人的一声令下,整个校园沸腾了:远足最后开始了!

雨后的夷陵格外美丽:湛蓝的天空,万里无云。

这天我们一向要从学校进军到下坪村委会。其间大约有24公里,这对每一个人来说无疑都是一个挑战,但是同学们的脸上都毫无惧色。

刚开始的路很平坦,沿途尽是大好风光,一路上大家都走得很简单,有说有笑的走完了接近三分之一。

之后,我们来到了一个路面十分狭窄的地方,一次只能同时透过一到两个人,还有路人不停地和我们错肩而过,更给我们增加了飘过的难度。这时的我们个个留意谨慎,生怕走到马路上被车撞到了。

三个多小时过去了,我们最后到达了目的地。随着稀稀拉拉的人群,我和朋友走进下坪村的村委会找了一个比较接近班级又比较凉爽的地方坐下了。然后,我拿出自带的小饼干和果冻津津有味的吃了起来。吃饱喝足以后,我们又在原地休息了一个小时,准备出发了!

回来的路上比去的路上难度更大了。也许是还没休息够的原因,刚开始还好,到之后,双腿越走越没劲,我们大家几乎是拖着双腿机械般的向前移动了。虽然沿途尽是美丽的山水、田园风光,但大家却都无心观赏了。因为,我们太累了!

又走了许久,最后快到学校了,有些体力保存得比较好的同学就向着学校飞奔起来;体力不是很好的同学也都加快了步子跟着领头的老师向着亲爱的学校走去。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香!就是这样的道理,所以,虽然在平常,到达学校并不必须会有那么亲切的感觉,但,当我们远足过后,感到精疲力竭的时候,就会觉得,学校是世界上最亲切的地方了。

远足作文(四):

远足感想

积跬步,至千里;杨青春,磨意志。呼喊着响亮的口号,富有青春活力的我们出发了。怀着满腔的激情,迎着春风,我们一个个昂着头、挺着胸快步前进着。我们深知,坚持就是胜利。

天真是应了我们的心,昨日刚刚下了雨和雪,天气理所当然的凉爽。前几天同学们乍一听这天要远足,真是盼了好久,只是怕天公不作美没法出门,可这天天气却很好,很是适合出行。教室里,同学们一个个精神得很,背着小挎包,手里拿着水,好像为了这天的远足做好了准备。

我们手牵着手,互相聊着天,出发了。这是我们进入初中以来第一次远足,所以,我们都带着必胜的决心,互相诉说着自我想到达的目标。然后,我们发现,远足并没有我们想象得那么可怕。我们蹦蹦跳跳地随队伍前进。副班长大声冲我们喊道:坚持就是胜利!加油!这么一喊,我们更是有了胜利的决心。旁边的同学津津有味地同别的同学聊天。我却和他们不一样,欣赏着沿路的风景远处充满生机的青山像是在迎接我们的到来,天上唧唧喳喳的小鸟好像在夸奖我们坚强的意志。我欣赏着路边有着沁人心脾的香味的野花和有正在采蜜的小蜜蜂和蝴蝶,顿时感受到了大自然的完美。穿越在身旁一切完美的春色中,我不禁感到沉重的步伐变得无比简单。抬起头,望着天空。时而被云遮住的阳光环绕着我们的队伍。啊,远足真完美。

不知不觉已经走了两个钟头,回过头望身后浩浩荡荡的队伍。顿时感到一阵欣慰,这是我们自我走出来的。但是,单纯的风景不会吸引我们14公里。我渐渐厌烦了。脚步开始变得沉重起来,好像坠了一桶水一样的重。我想,在这时,必须有很多同学的腿和我一样疼,但是他们却不喊苦、不叫累,我何尝不想他们学习呢?唉,忍。我明白,每走一步,就离成功进了一步。于是,我们就这样勉勉强强地走着。也许有的时候我们不想它,它也就不会让我们觉得累了吧。但是,越是想别的,我越是累。就好像我们的大脑不想让我们忽略掉这疼痛一般。

经过这一路的煎熬,我们见到了前方到达终点后回到的队伍。于是我们好似看到了期望一般,忘记了腿上的疼痛。在那支队伍里,都是我们不认识的人,但是我们都兴奋地冲他们挥手,喊着辛苦了!加油!这样的话语。因为,我们明白,他比我们还要累。到达了终点,我们并没有个性的激动,因为我们深知,还有一段和此刻等长的路程在等着我们

稍作休息后,我们便出发了,再一次踏上了这有着奇异的滋味的旅途。校长冲我们喊:六班万岁!我们也高呼万岁!。我们又咬着牙,坚定地上路了。脚上传来了激烈的疼痛感,连说话的力气都没有了。但是,就算是有多累、有多苦,我们都要坚持下去。我们班跟随的车辆是最多的,能够没有一个同学当懦夫上车。对,坚持到底。我们明白,人生的路途,比

这个还会更远、更累。所以,为了磨练自我的意志,守护自我的诺言,奋斗吧!

在拐角处,出现了一束刺眼的光芒,随后是一阵欢呼。我们使出最后一点力气抬起头来啊!这是我们自我的努力换来的成功!太阳正闪烁着成功的光芒迎接我们归来!噢已经快累趴下了的我们,不由自主地奔跑了起来,我们跑的比天上的飞鸟都快。

胜利了!这是我们坚持来的胜利。我们用这么一小步一小步走出了十四公里。成功是我们一点、一点积累起来的呀!我又想起了那个句子,积跬步,至千里。是啊,成功,就需要我们去坚持。虽然远足真的很累,但是,它使我深深地感受到了生活的完美。

远足作文(五):

远足

才过了一个星期,咱么又得去远足啦!同学们听了,像只只失落的小鸟,耷拉着脑袋,只听有位同学说:唉,真没劲,听说是去生态园,我早就去过了,一点也不好玩!是啊!是啊!可我却静静地等待着出发。

叮铃铃第二节课的下课铃最后响了,我们做好一切准备,出发!

路上,我们一边走着,一边欣赏着路旁的花草。嘿!瞧!白玉兰开啦!我顺着同学指的方向看去,纯洁无暇的白玉兰长在棕色的树枝上,显得格外迷人,格外耀眼,好有些花苞,正等待着开花呢!

春天的到来,使更多花争奇斗艳,生态园门口,就有各种各样的花,譬如:喇叭花等等,还有些说也说不出来,见也没见过的花。

顺着长廊,我们来到了草地王国(被我们誉为)。我们奔跑着,欢呼着。我爬上草坪的顶峰,静静地坐着,望着远处,春姑娘踏着轻盈的脚步,已经来到,百花争艳,万物生光辉,我不禁感叹:春天真美!转过身去,看见小鸟飞来飞去,瞧!它正和云朵做游戏呢!一阵微风扑面而来,再也没有冬天一样寒风刺骨,而是暖暖的,十分舒服,我真想喊出来:春天,你真美!

之后,我们有接触了十八大,我们的总书记,从毛主席到习主席,一年真是更比一

年强,我边走边看,阅读着我们的辉煌,像毛泽东思想、马克思主义,使我们一步步走进小康

时间过得真快,一眨眼,就到了四点。在路上,我不断地向不断的对自我说:我们必须要好好学习,记住一句话:少年强则国强

远足作文(六):

远足

一听说这天要远足,我兴奋得一夜都没有睡好觉。好不容易等到了天亮,就拿着早已准备好的零食和水上路了。来到学校,老师就带着我们来到操场准备远足。一切准备好了,校长一声令下:此刻正式开始远足!我一听,一蹦三丈高!

在路上,春风轻轻地摸着我们。树儿向我们鞠躬,草儿向着我们点头。好像在说:恭喜你们,这天远足!一路上,油菜花的身影到处都是,好像一朵朵黄菊花。也像一个顽皮的小孩,在和我们捉迷藏呢!真不幸,我看见几棵油菜花腰折断了,不知是小朋友捣的乱,还是风吹得,多么可惜啊!期望这几棵油菜花,平安无事。

不知不觉地到了临公园,我们已经气喘吁吁了,但是,我们还是精神抖擞地玩起了旋转飞机,在上面我们拉开了战斗。结果,我们全军覆没,没有一个胜利者;之后是小火车真好玩,轨道中间有三、四只鸡,火车一来,它们吓得到处跑;摩天轮也很好玩,在摩天轮上,我看见了整个临公园,看见了青山区的一半!听同学说,迪斯尼乐园中,有一个比这个更高大的摩天轮。要是把那个摩天轮搬过来,不就能看见整个青山区了?那多好呀!还有赛车,坐上去真刺激。但是只坐了两圈,真不够爽。最后是贝乐园,里面也很好玩!有的同学进去了都不想出来了呢!开始吃中饭了,我们把带来的食物拿出来吃。就这样,到了十二点种,我们就回去了。

回到家中,我还在眷恋着路上那美丽的景色,公园里那迷人的风光,那欢乐的情景

远足作文(七):

远足的感受

不知大家对30公里有没有概念。30公里对于一个马拉松或者是竞走运动员来说真的不算什么。对于他们来说两三个小时就能够搞定的一般训练对于我们则是一次艰苦而又漫长的旅程。

2008年4月3日上午7时整,我来到学校参加远足活动。那天早上,我们真的很开心。对于漫长的30公里,我们没有一丝恐惧,反倒是充满了兴趣。七时三十分,集合完毕后正式出发。

出门后一溜小跑来到了路口,我们都在开玩笑说这是一次马拉松比赛。旁边的同学还在一向强调,马拉松比这还要长10多公里。就这样,随着马拉松的话题,我们上路了。想想远足的路线,至少有一半是十分熟悉的。只但是原先都是坐车经过的,真不知这次步行又会怎样。清早的我们犹如小鸟,我们想要飞到很远很远的地方,飞到永远不被人打扰的地方。早上的阳光真好,照在身上暖暖的。走在街上是一种享受。平时生活的节奏之快让我们无法停下脚步来静心体会,此刻最后有机会了。

不知不觉,我们来到了会展中心。现代化的建筑,宽阔的广场。尽管经过多次,但没有一次能够这样欣赏。稍作休息,我们又上路了。历城烈士陵园,一个多么庄重而又令人肃然起敬的地方。无数烈士在那里长眠。他们为这所城市牺牲,为人民牺牲,为国家牺牲。献上一朵小白花,表达我们对于烈士的崇高敬意吧。没有他们,就不会有此刻的我们。

太阳渐渐升高,我们也略感疲惫。午餐,则是所有人向往的。走了一上午,早该吃点东西补充体力了。体委为了让我们转移注意力,带头喊起了口号。斗志昂扬,铸造辉煌!振奋人心的口号对我们的帮忙确实不小。打起精神继续坚持。不久,最后到了午餐的地点。往草坪上一坐,打开背包。特殊的午餐开始了。每个人狼吞虎咽的吃相都很可爱。稍作休整,我们又精神充沛。透过上午的旅程,我们对下午的旅程更有信心。

下午1时30分,我们开始又上路了。又像早上一样,我们精神饱满。但不久就累了。精神已经有点提不起来了。不一会儿,脚就开始疼了。真的不想继续完成剩下的部分。但看看周围的同学们,他们仍在坚持。为什么他们能够做到的事我却不能做到?我也要坚持。我绝对不能丢八班的脸。凭着这种周围同学给我的力量,我要坚持下去,必须要完成。

当燕山立交出此刻眼前时,有一种回家的感觉。我们又回到了城市的繁忙与嘈杂中。这才是我们正常的生活。但我却错了,那里离学校还有很远。脚已经疼得不想走路了。脚掌不敢着地,只能把身体的重心落到脚的两侧。与同学一齐预测今年nba 的总冠军,讨论一下最近新出的汽车款式这也只是转移注意力,让脚不是那么疼。

走过山大南路,胜利正在向我们招手。我们又回来了!走到最后一个路口时,心中

早已是按捺不住的激动。学校最后进入了我们的视线。进入校门时,在体委的带领下,喊着口号,用尽最后一点力气,跑进学校。

我们成功了!30公里,我们用脚步丈量。这30公里中包含了快乐、辛苦。但我们成功完成了。我们相互拥抱,来庆祝来之不易的快乐。我们每个人都是英雄,每个人都是胜利者,每个人都是八班的勇士。

一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。那种快乐是建立在所有人的团结之上的。只要你坚持,所有人都是英雄!

远足作文(八):

远足

四月二十五日的下午,阳光明媚春意盎然,是个远足的好天气,这天我们准备去远足的路线是从学校到振兴绿园,整个小学部都参加。

中午,我在家里带好太阳帽,准备好水杯,情绪无比激动,到了学校在教室里看了会儿课外书就到操场上集合了。

一声枪响之后,我们踏着整齐的步伐出发了,路上我看到了许多树木,花朵和小草。春风姐姐为我们唱着动听的歌谣,树木听了这歌声露出了嫩芽,花朵听了这歌声露出了笑脸,小草听了这歌声也穿起了它漂亮的舞裙来伴舞了,原先春天的景色这么美呀!

不知不觉我们就走到了振兴绿园,看到了美丽的郁金香,有的是红色的,有的是黄色的,漂亮极了。之后来到了摇钱树旁,它长的和我差不多高,树上的叶子真的和古代的铜钱长的差不多呢。

时间过的真快啊!就要到时间该回去了,我们在门口留了张合影就整队回学校了,这天虽然走的有点累,但是我还是很开心!

远足作文(九):

一次有好处的远足

明媚的阳光,和煦的春风,青青的嫩芽大自然处处洋溢着春的气息,花的芬芳。就在这样一个温暖而又充满生机的季节里,我们四五六年级全体师生一齐走出校园,进军芳茂山,去拥抱这五彩缤纷的大自然,去倾听万物生长的声音,去感受那春天赋予生命的绽放。

八点二十分,我们准时出发了。我们四年级在前头开路,五年级紧随其后,六年级在最后压阵。队伍像条长龙,曲折蜿蜒,一眼望不到头。一路上,同学们欢声笑语,蹦蹦跳跳、你追我赶。路旁的花儿、草儿随风摆动,好像在向我们微笑,高兴地对我们说:你们好,你们好,欢迎你们的到来!丁雨飘和钱柯烨在路上还激昂地唱起了《大中国》呢!

万里长征,我们才刚开了个头呢!大家加油!孙老师鼓励了我们一句。话音未落,噗嗤一声,我的背包的拉链就崩裂开来,啪的一声,从背包里滚出了一个面包!哈哈哈!同学们一边笑,一边七手八脚抢着帮我捡面包。我的脸羞得通红,都怪自我贪心,往不太大的包里塞了过多的零食。此刻好了,拉链坏了,可怜的背包张大了嘴巴,好像在说:把我撑坏了,倒霉的却是你自我吧!幸好一些助人为乐的同学帮我分担了一些干粮,他们不怕重,不怕累,二话不说就把我的干粮塞进自我的包里。

走着走着,我感觉腿又酸又重,脚板好像一块铁板,棉毛衫和棉毛裤缠在我的身上,真热呀!我咬牙坚持着,我可不想做逃兵,会被别人笑话的!

一路上,我们遇到了田间吃草的山羊,走过了树荫遮蔽的小道,闻到了路边的芬芳的花香。孙老师在一旁不停地向我们介绍:这是迎春花,这是梨花不知不觉,就看到了向我们招手的芳茂山,我们激动地向她跑去。

我们在山脚下的白龙庙前进行了野餐活动。在地上铺开一次性桌布,大家拿出了各自的零食和同学们分享。吃饱了,喝足了,就准备征服芳茂山了!我们爬了很多级台阶,个个累得满头大汗,最后到达了山顶,真累呀!但是,在山顶上,我看到了山下看不到的风景,吹到了山脚下吹不到的凉风,真爽啊!

爬完山,我们还去了国防训练中心,我们玩游戏,聊天,唱歌,还捡到了解放军叔叔训练留下来到子弹壳,军营里到处都荡漾着同学们的欢声笑语。

这次远足活动,既锻炼了我们的体能,又磨练了我们的意志,还让我懂得了一个道理:人生就像一场长跑,只要坚持就会有胜利!

远足作文(十):

远足

这天,我们全校要去金水湖远足。这是我们盼望已久的,也是我们班第一次群众远足,大家可兴奋了。

一路上,我们排着整齐的队伍,穿着整齐的校服,打着鲜艳的红旗,引得行人不停地赞叹。我回头一望,哇!好长的队伍,好像一条弯弯的长龙。一开始大家都兴高采烈地走着,走着走着觉得越来越累,背包也越来越沉。我的心里不停地嘀咕:路怎样这么长啊,怎样还不到啊。同学们也一个个变得没精打采的。这时,刘老师走过来对我们说:大家都有累了吧,咱们一齐唱首歌鼓鼓劲。哩哩哩在老师的带动下,我们开始唱了,歌声在空中久久回荡着。也怪,一开始唱歌,大家又有精神了。

到了金水湖,那里风景可真漂亮。湖水好像一面镜子,树的影子倒映在了美丽的湖水中,随着水纹一齐一伏地跳着舞。湖边的小树还没有长高,小草也是嫩嫩的。到了五色台阶,我们开始分班级活动,金水湖一下子沸腾起来了。

一向到下午三点,我们才回到学校。这次远足,不但锻炼了我们的体力和意志,还大大开阔了我们的眼界,让我们回到了大自然的怀抱。虽然很累,但是我很喜欢。

远足作文(十一):

远足感受

星期五的早上阳光明媚,空气晴好。天那么蓝,连一丝浮絮也没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。

我们一大早来到玉渊潭公园远足。我们班在最后,因为校长最相信我们班不会落队。就这样我们走了一会儿,我就远远地望见了玉渊潭公园这几个大字,心里个性激动,觉得很简单。

一进公园,我便被那路边的迎春花吸引住了,它那弯弯的枝条上爆发出星星点点的

嫩芽。一开始我们走到很简单,大家个个精神饱满,兴高采烈,大家都觉得很简单。走了大概半个小时,我又渴又累又枯燥,好像丢兵卸甲,我们刚走了一会,就想休息,就想知难而退。此时仿佛有一个声音对我说:坚持就是胜利!

又走了许久,我们最后能够休息,我们调整了一会儿又出发。这次我们班排到了最前面,带队的老师好像明白了我们的情绪,就给我们放歌曲边走边听,之后我们沿着河边走,在不远处看见了一些小鸭子,它们互相嬉戏,互相玩耍,使我不禁吟道宋代大诗人苏轼写的春江水暖鸭先知使我难受的双脚顿时好了起来。我们一步一步地走,走了好久,回学校的路上,注视到了玉渊潭公园这几个大字,和一进公园时的那激动简直就无法比较,腰酸背痛。好不容易才熬到了校门口。虽然身体疲惫,但是心里却无比的自豪,因为我是一步一步地走来的,是用汗水和坚持凝结的,是用艰辛换来的。即使路再长,也阻挡不了我前进的脚步!

远足作文(十二):

远足感想

远足虽然已经结束,但回想起来,我仍按捺不住远足时激动的情绪。

远足给我的第一体验,就是一个字累。而且自我穿错了鞋,鞋底很薄,路上的石子相当多,踩在上面钻心的疼,而且走的时间特长,远足下来,我的脚和腿又麻又酸。

路再长,阻止不了我们前进的步伐,凭借着自我的坚持以及团队的协作,我征服了自我。我们从学校出发,踏上了漫漫远足路途。队伍浩浩荡荡,好不威风。一路上,同学们说说笑笑,互相帮忙,少不了关切的问候和友好的眼神,身体的劳累早已置之度外。当同学给我水喝时,当同学的手抓住的我的手时,当同学为我递上一块毛巾时,我感受了301班这个群众的温暖,于是我告诉自我:为了自我,为了301班,不能掉队!

这次远足让我充分融入了301班,增进了我与同学的友谊。以前,我以为301班是十分堕落的,而且我在这个班找不到快乐,我在这个班永远是寂寞孤独的。但经过这次远足,彻底改变了我的看法,打破了我封闭的心理。在301班,我找到了我的存在,我是301班这片大海中的一滴水,我是301班重要的一员。也许,301班没有我会照样发展下去,但我不能没有301班!

同时,远足也磨练了我的意志。从小就娇生惯养的我从未吃过苦,这次远足是我人生第一次长途跋涉。但是我相信自我不是懦夫,区区60里根本不算什么,这与红军二万五千里长征相比简直是小巫见大巫,远足又奈我何?透过这次远足,我的毅力加强了,对以后的

学习也是一种大有裨益的事。

最终远足圆满结束了,路已被我征服。远足也给我留下深刻的人生启示:藐视一切困难,坚持到底,成功就在彼岸。

远足作文(一):

远足

踏着月光,我散步。

轻飘在不见尽头的鹅卵石小路上,前进着,没有方向,毫无目的。

银色的世界里,青草也像鲜花般炫烂;砂石亦如宝石般动人,然而青草的深情埋在草原;砂石的思念系在旷野。

河水泛着银光,一闪一闪,然而似乎不愿长久伫足于此,走了,这儿美丽花园的高贵与典雅,似乎阻挡不住它去往山溪的道路。雁儿扇着羽翼,一群一群,然而似乎也不想长久的伫足于此,去了,这儿庞大都市的繁华与奢靡似乎动摇不了它回归鸟巢的信念。

物即如此,我亦如此。

踏着月光,我远足。

远足作文(二):

远足小记

远足,顾名思义,是走很远的路。

这次我算尝到苦头了,走了七十二里路。我记得我回到教室的第一感觉就是想把我的双腿锯掉,然后有种止痛要让它立刻又不痛了。但是那是不现实的!

下面来讲点现实的东西。我们从学校出发,准确的说是八点启程,沿途一向走,中途没有休息。去的时候还好,大家激情饱满。我和几个兄弟们撒泡尿就掉队了,而且落后了

七八个班,所以我们不得不拿出百米冲刺的勇气,冒着走不回去的险,向前猛冲。所幸我们跟上了队伍。中途看的风景还不错。有一兄弟连鸭和鹅都分辨不清,见了鸭就说哇,好多鸭啊!。我们告诉他那不是鸭那是鹅,他说袄。然后见了鹅他说哇,那就是鸭了哇?。我们又告诉他那是鸡不是鸭。他被我们耍得团团转。我都不明白他是不是安远人。

中途照的照片,那才叫搞笑,形态万千,美的让人流口水。那些田让我感触最深,我看见那些田觉得自我心都阔了不少,很大一块平地,上面还有稻草,枯黄了,有些冷色调,但是相对于颜色各异的城市表情,我比较喜欢这种自然的美。单一而纯洁。

我们老师是跟我们一齐走的,我尤其佩服三个老师,一个是我们校长,一个是我们学校的书记,另外一个是我们数学老师。他们是一向陪着我们走的,而且走的比我们还更快。我都自愧不如了。唉!姜还是老的辣啊!

有很多精明小鬼就抄小道,我们绕了一座山,而他们只需要走直路。结果我们得知后被气的半死。但是我想我们都不会后悔的,起码以后我们还能够跟我们的子女说看,你爸我当年是多么的勇敢!走了七十二公里!要多向我学习,明白不?要有吃苦精神!。

萝卜带着我们班的小分队居然超旗帜,结果我们班第一个到山顶,其实也就是班牌第一个到山顶。

很不幸的是,回家的时候所有人都萎了。更糟糕的是,在回来的路上我一向肚子疼,而且越来越疼,但是我还是忍了,够坚强吧?(允许我自恋一下哈?)

其实这次远足的好处不是很大,一次吃苦就能一生记住它吗?可能过个年就忘了,所记得的可能就剩下能够炫耀的荣誉了。

远足过了,我的腿也几乎要断了,人也几乎死了过去,但是又活了过来。

远足作文(三):

远足

远足的前一天下午,天空忽然飘起了小雨,使原本满是灰尘的校园空间逐渐变得清新了起来。

第二天一早,蓝白两色相间的的校服在宽阔的绿草坪上整齐的排列着,随着校长大人的一声令下,整个校园沸腾了:远足最后开始了!

雨后的夷陵格外美丽:湛蓝的天空,万里无云。

这天我们一向要从学校进军到下坪村委会。其间大约有24公里,这对每一个人来说无疑都是一个挑战,但是同学们的脸上都毫无惧色。

刚开始的路很平坦,沿途尽是大好风光,一路上大家都走得很简单,有说有笑的走完了接近三分之一。

之后,我们来到了一个路面十分狭窄的地方,一次只能同时透过一到两个人,还有路人不停地和我们错肩而过,更给我们增加了飘过的难度。这时的我们个个留意谨慎,生怕走到马路上被车撞到了。

三个多小时过去了,我们最后到达了目的地。随着稀稀拉拉的人群,我和朋友走进下坪村的村委会找了一个比较接近班级又比较凉爽的地方坐下了。然后,我拿出自带的小饼干和果冻津津有味的吃了起来。吃饱喝足以后,我们又在原地休息了一个小时,准备出发了!

回来的路上比去的路上难度更大了。也许是还没休息够的原因,刚开始还好,到之后,双腿越走越没劲,我们大家几乎是拖着双腿机械般的向前移动了。虽然沿途尽是美丽的山水、田园风光,但大家却都无心观赏了。因为,我们太累了!

又走了许久,最后快到学校了,有些体力保存得比较好的同学就向着学校飞奔起来;体力不是很好的同学也都加快了步子跟着领头的老师向着亲爱的学校走去。

不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香!就是这样的道理,所以,虽然在平常,到达学校并不必须会有那么亲切的感觉,但,当我们远足过后,感到精疲力竭的时候,就会觉得,学校是世界上最亲切的地方了。

远足作文(四):

远足感想

积跬步,至千里;杨青春,磨意志。呼喊着响亮的口号,富有青春活力的我们出发了。怀着满腔的激情,迎着春风,我们一个个昂着头、挺着胸快步前进着。我们深知,坚持就是胜利。

天真是应了我们的心,昨日刚刚下了雨和雪,天气理所当然的凉爽。前几天同学们乍一听这天要远足,真是盼了好久,只是怕天公不作美没法出门,可这天天气却很好,很是适合出行。教室里,同学们一个个精神得很,背着小挎包,手里拿着水,好像为了这天的远足做好了准备。

我们手牵着手,互相聊着天,出发了。这是我们进入初中以来第一次远足,所以,我们都带着必胜的决心,互相诉说着自我想到达的目标。然后,我们发现,远足并没有我们想象得那么可怕。我们蹦蹦跳跳地随队伍前进。副班长大声冲我们喊道:坚持就是胜利!加油!这么一喊,我们更是有了胜利的决心。旁边的同学津津有味地同别的同学聊天。我却和他们不一样,欣赏着沿路的风景远处充满生机的青山像是在迎接我们的到来,天上唧唧喳喳的小鸟好像在夸奖我们坚强的意志。我欣赏着路边有着沁人心脾的香味的野花和有正在采蜜的小蜜蜂和蝴蝶,顿时感受到了大自然的完美。穿越在身旁一切完美的春色中,我不禁感到沉重的步伐变得无比简单。抬起头,望着天空。时而被云遮住的阳光环绕着我们的队伍。啊,远足真完美。

不知不觉已经走了两个钟头,回过头望身后浩浩荡荡的队伍。顿时感到一阵欣慰,这是我们自我走出来的。但是,单纯的风景不会吸引我们14公里。我渐渐厌烦了。脚步开始变得沉重起来,好像坠了一桶水一样的重。我想,在这时,必须有很多同学的腿和我一样疼,但是他们却不喊苦、不叫累,我何尝不想他们学习呢?唉,忍。我明白,每走一步,就离成功进了一步。于是,我们就这样勉勉强强地走着。也许有的时候我们不想它,它也就不会让我们觉得累了吧。但是,越是想别的,我越是累。就好像我们的大脑不想让我们忽略掉这疼痛一般。

经过这一路的煎熬,我们见到了前方到达终点后回到的队伍。于是我们好似看到了期望一般,忘记了腿上的疼痛。在那支队伍里,都是我们不认识的人,但是我们都兴奋地冲他们挥手,喊着辛苦了!加油!这样的话语。因为,我们明白,他比我们还要累。到达了终点,我们并没有个性的激动,因为我们深知,还有一段和此刻等长的路程在等着我们

稍作休息后,我们便出发了,再一次踏上了这有着奇异的滋味的旅途。校长冲我们喊:六班万岁!我们也高呼万岁!。我们又咬着牙,坚定地上路了。脚上传来了激烈的疼痛感,连说话的力气都没有了。但是,就算是有多累、有多苦,我们都要坚持下去。我们班跟随的车辆是最多的,能够没有一个同学当懦夫上车。对,坚持到底。我们明白,人生的路途,比

这个还会更远、更累。所以,为了磨练自我的意志,守护自我的诺言,奋斗吧!

在拐角处,出现了一束刺眼的光芒,随后是一阵欢呼。我们使出最后一点力气抬起头来啊!这是我们自我的努力换来的成功!太阳正闪烁着成功的光芒迎接我们归来!噢已经快累趴下了的我们,不由自主地奔跑了起来,我们跑的比天上的飞鸟都快。

胜利了!这是我们坚持来的胜利。我们用这么一小步一小步走出了十四公里。成功是我们一点、一点积累起来的呀!我又想起了那个句子,积跬步,至千里。是啊,成功,就需要我们去坚持。虽然远足真的很累,但是,它使我深深地感受到了生活的完美。

远足作文(五):

远足

才过了一个星期,咱么又得去远足啦!同学们听了,像只只失落的小鸟,耷拉着脑袋,只听有位同学说:唉,真没劲,听说是去生态园,我早就去过了,一点也不好玩!是啊!是啊!可我却静静地等待着出发。

叮铃铃第二节课的下课铃最后响了,我们做好一切准备,出发!

路上,我们一边走着,一边欣赏着路旁的花草。嘿!瞧!白玉兰开啦!我顺着同学指的方向看去,纯洁无暇的白玉兰长在棕色的树枝上,显得格外迷人,格外耀眼,好有些花苞,正等待着开花呢!

春天的到来,使更多花争奇斗艳,生态园门口,就有各种各样的花,譬如:喇叭花等等,还有些说也说不出来,见也没见过的花。

顺着长廊,我们来到了草地王国(被我们誉为)。我们奔跑着,欢呼着。我爬上草坪的顶峰,静静地坐着,望着远处,春姑娘踏着轻盈的脚步,已经来到,百花争艳,万物生光辉,我不禁感叹:春天真美!转过身去,看见小鸟飞来飞去,瞧!它正和云朵做游戏呢!一阵微风扑面而来,再也没有冬天一样寒风刺骨,而是暖暖的,十分舒服,我真想喊出来:春天,你真美!

之后,我们有接触了十八大,我们的总书记,从毛主席到习主席,一年真是更比一

年强,我边走边看,阅读着我们的辉煌,像毛泽东思想、马克思主义,使我们一步步走进小康

时间过得真快,一眨眼,就到了四点。在路上,我不断地向不断的对自我说:我们必须要好好学习,记住一句话:少年强则国强

远足作文(六):

远足

一听说这天要远足,我兴奋得一夜都没有睡好觉。好不容易等到了天亮,就拿着早已准备好的零食和水上路了。来到学校,老师就带着我们来到操场准备远足。一切准备好了,校长一声令下:此刻正式开始远足!我一听,一蹦三丈高!

在路上,春风轻轻地摸着我们。树儿向我们鞠躬,草儿向着我们点头。好像在说:恭喜你们,这天远足!一路上,油菜花的身影到处都是,好像一朵朵黄菊花。也像一个顽皮的小孩,在和我们捉迷藏呢!真不幸,我看见几棵油菜花腰折断了,不知是小朋友捣的乱,还是风吹得,多么可惜啊!期望这几棵油菜花,平安无事。

不知不觉地到了临公园,我们已经气喘吁吁了,但是,我们还是精神抖擞地玩起了旋转飞机,在上面我们拉开了战斗。结果,我们全军覆没,没有一个胜利者;之后是小火车真好玩,轨道中间有三、四只鸡,火车一来,它们吓得到处跑;摩天轮也很好玩,在摩天轮上,我看见了整个临公园,看见了青山区的一半!听同学说,迪斯尼乐园中,有一个比这个更高大的摩天轮。要是把那个摩天轮搬过来,不就能看见整个青山区了?那多好呀!还有赛车,坐上去真刺激。但是只坐了两圈,真不够爽。最后是贝乐园,里面也很好玩!有的同学进去了都不想出来了呢!开始吃中饭了,我们把带来的食物拿出来吃。就这样,到了十二点种,我们就回去了。

回到家中,我还在眷恋着路上那美丽的景色,公园里那迷人的风光,那欢乐的情景

远足作文(七):

远足的感受

不知大家对30公里有没有概念。30公里对于一个马拉松或者是竞走运动员来说真的不算什么。对于他们来说两三个小时就能够搞定的一般训练对于我们则是一次艰苦而又漫长的旅程。

2008年4月3日上午7时整,我来到学校参加远足活动。那天早上,我们真的很开心。对于漫长的30公里,我们没有一丝恐惧,反倒是充满了兴趣。七时三十分,集合完毕后正式出发。

出门后一溜小跑来到了路口,我们都在开玩笑说这是一次马拉松比赛。旁边的同学还在一向强调,马拉松比这还要长10多公里。就这样,随着马拉松的话题,我们上路了。想想远足的路线,至少有一半是十分熟悉的。只但是原先都是坐车经过的,真不知这次步行又会怎样。清早的我们犹如小鸟,我们想要飞到很远很远的地方,飞到永远不被人打扰的地方。早上的阳光真好,照在身上暖暖的。走在街上是一种享受。平时生活的节奏之快让我们无法停下脚步来静心体会,此刻最后有机会了。

不知不觉,我们来到了会展中心。现代化的建筑,宽阔的广场。尽管经过多次,但没有一次能够这样欣赏。稍作休息,我们又上路了。历城烈士陵园,一个多么庄重而又令人肃然起敬的地方。无数烈士在那里长眠。他们为这所城市牺牲,为人民牺牲,为国家牺牲。献上一朵小白花,表达我们对于烈士的崇高敬意吧。没有他们,就不会有此刻的我们。

太阳渐渐升高,我们也略感疲惫。午餐,则是所有人向往的。走了一上午,早该吃点东西补充体力了。体委为了让我们转移注意力,带头喊起了口号。斗志昂扬,铸造辉煌!振奋人心的口号对我们的帮忙确实不小。打起精神继续坚持。不久,最后到了午餐的地点。往草坪上一坐,打开背包。特殊的午餐开始了。每个人狼吞虎咽的吃相都很可爱。稍作休整,我们又精神充沛。透过上午的旅程,我们对下午的旅程更有信心。

下午1时30分,我们开始又上路了。又像早上一样,我们精神饱满。但不久就累了。精神已经有点提不起来了。不一会儿,脚就开始疼了。真的不想继续完成剩下的部分。但看看周围的同学们,他们仍在坚持。为什么他们能够做到的事我却不能做到?我也要坚持。我绝对不能丢八班的脸。凭着这种周围同学给我的力量,我要坚持下去,必须要完成。

当燕山立交出此刻眼前时,有一种回家的感觉。我们又回到了城市的繁忙与嘈杂中。这才是我们正常的生活。但我却错了,那里离学校还有很远。脚已经疼得不想走路了。脚掌不敢着地,只能把身体的重心落到脚的两侧。与同学一齐预测今年nba 的总冠军,讨论一下最近新出的汽车款式这也只是转移注意力,让脚不是那么疼。

走过山大南路,胜利正在向我们招手。我们又回来了!走到最后一个路口时,心中

早已是按捺不住的激动。学校最后进入了我们的视线。进入校门时,在体委的带领下,喊着口号,用尽最后一点力气,跑进学校。

我们成功了!30公里,我们用脚步丈量。这30公里中包含了快乐、辛苦。但我们成功完成了。我们相互拥抱,来庆祝来之不易的快乐。我们每个人都是英雄,每个人都是胜利者,每个人都是八班的勇士。

一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。那种快乐是建立在所有人的团结之上的。只要你坚持,所有人都是英雄!

远足作文(八):

远足

四月二十五日的下午,阳光明媚春意盎然,是个远足的好天气,这天我们准备去远足的路线是从学校到振兴绿园,整个小学部都参加。

中午,我在家里带好太阳帽,准备好水杯,情绪无比激动,到了学校在教室里看了会儿课外书就到操场上集合了。

一声枪响之后,我们踏着整齐的步伐出发了,路上我看到了许多树木,花朵和小草。春风姐姐为我们唱着动听的歌谣,树木听了这歌声露出了嫩芽,花朵听了这歌声露出了笑脸,小草听了这歌声也穿起了它漂亮的舞裙来伴舞了,原先春天的景色这么美呀!

不知不觉我们就走到了振兴绿园,看到了美丽的郁金香,有的是红色的,有的是黄色的,漂亮极了。之后来到了摇钱树旁,它长的和我差不多高,树上的叶子真的和古代的铜钱长的差不多呢。

时间过的真快啊!就要到时间该回去了,我们在门口留了张合影就整队回学校了,这天虽然走的有点累,但是我还是很开心!

远足作文(九):

一次有好处的远足

明媚的阳光,和煦的春风,青青的嫩芽大自然处处洋溢着春的气息,花的芬芳。就在这样一个温暖而又充满生机的季节里,我们四五六年级全体师生一齐走出校园,进军芳茂山,去拥抱这五彩缤纷的大自然,去倾听万物生长的声音,去感受那春天赋予生命的绽放。

八点二十分,我们准时出发了。我们四年级在前头开路,五年级紧随其后,六年级在最后压阵。队伍像条长龙,曲折蜿蜒,一眼望不到头。一路上,同学们欢声笑语,蹦蹦跳跳、你追我赶。路旁的花儿、草儿随风摆动,好像在向我们微笑,高兴地对我们说:你们好,你们好,欢迎你们的到来!丁雨飘和钱柯烨在路上还激昂地唱起了《大中国》呢!

万里长征,我们才刚开了个头呢!大家加油!孙老师鼓励了我们一句。话音未落,噗嗤一声,我的背包的拉链就崩裂开来,啪的一声,从背包里滚出了一个面包!哈哈哈!同学们一边笑,一边七手八脚抢着帮我捡面包。我的脸羞得通红,都怪自我贪心,往不太大的包里塞了过多的零食。此刻好了,拉链坏了,可怜的背包张大了嘴巴,好像在说:把我撑坏了,倒霉的却是你自我吧!幸好一些助人为乐的同学帮我分担了一些干粮,他们不怕重,不怕累,二话不说就把我的干粮塞进自我的包里。

走着走着,我感觉腿又酸又重,脚板好像一块铁板,棉毛衫和棉毛裤缠在我的身上,真热呀!我咬牙坚持着,我可不想做逃兵,会被别人笑话的!

一路上,我们遇到了田间吃草的山羊,走过了树荫遮蔽的小道,闻到了路边的芬芳的花香。孙老师在一旁不停地向我们介绍:这是迎春花,这是梨花不知不觉,就看到了向我们招手的芳茂山,我们激动地向她跑去。

我们在山脚下的白龙庙前进行了野餐活动。在地上铺开一次性桌布,大家拿出了各自的零食和同学们分享。吃饱了,喝足了,就准备征服芳茂山了!我们爬了很多级台阶,个个累得满头大汗,最后到达了山顶,真累呀!但是,在山顶上,我看到了山下看不到的风景,吹到了山脚下吹不到的凉风,真爽啊!

爬完山,我们还去了国防训练中心,我们玩游戏,聊天,唱歌,还捡到了解放军叔叔训练留下来到子弹壳,军营里到处都荡漾着同学们的欢声笑语。

这次远足活动,既锻炼了我们的体能,又磨练了我们的意志,还让我懂得了一个道理:人生就像一场长跑,只要坚持就会有胜利!

远足作文(十):

远足

这天,我们全校要去金水湖远足。这是我们盼望已久的,也是我们班第一次群众远足,大家可兴奋了。

一路上,我们排着整齐的队伍,穿着整齐的校服,打着鲜艳的红旗,引得行人不停地赞叹。我回头一望,哇!好长的队伍,好像一条弯弯的长龙。一开始大家都兴高采烈地走着,走着走着觉得越来越累,背包也越来越沉。我的心里不停地嘀咕:路怎样这么长啊,怎样还不到啊。同学们也一个个变得没精打采的。这时,刘老师走过来对我们说:大家都有累了吧,咱们一齐唱首歌鼓鼓劲。哩哩哩在老师的带动下,我们开始唱了,歌声在空中久久回荡着。也怪,一开始唱歌,大家又有精神了。

到了金水湖,那里风景可真漂亮。湖水好像一面镜子,树的影子倒映在了美丽的湖水中,随着水纹一齐一伏地跳着舞。湖边的小树还没有长高,小草也是嫩嫩的。到了五色台阶,我们开始分班级活动,金水湖一下子沸腾起来了。

一向到下午三点,我们才回到学校。这次远足,不但锻炼了我们的体力和意志,还大大开阔了我们的眼界,让我们回到了大自然的怀抱。虽然很累,但是我很喜欢。

远足作文(十一):

远足感受

星期五的早上阳光明媚,空气晴好。天那么蓝,连一丝浮絮也没有,像被过滤了一切杂色,瑰丽地熠熠发光。

我们一大早来到玉渊潭公园远足。我们班在最后,因为校长最相信我们班不会落队。就这样我们走了一会儿,我就远远地望见了玉渊潭公园这几个大字,心里个性激动,觉得很简单。

一进公园,我便被那路边的迎春花吸引住了,它那弯弯的枝条上爆发出星星点点的

嫩芽。一开始我们走到很简单,大家个个精神饱满,兴高采烈,大家都觉得很简单。走了大概半个小时,我又渴又累又枯燥,好像丢兵卸甲,我们刚走了一会,就想休息,就想知难而退。此时仿佛有一个声音对我说:坚持就是胜利!

又走了许久,我们最后能够休息,我们调整了一会儿又出发。这次我们班排到了最前面,带队的老师好像明白了我们的情绪,就给我们放歌曲边走边听,之后我们沿着河边走,在不远处看见了一些小鸭子,它们互相嬉戏,互相玩耍,使我不禁吟道宋代大诗人苏轼写的春江水暖鸭先知使我难受的双脚顿时好了起来。我们一步一步地走,走了好久,回学校的路上,注视到了玉渊潭公园这几个大字,和一进公园时的那激动简直就无法比较,腰酸背痛。好不容易才熬到了校门口。虽然身体疲惫,但是心里却无比的自豪,因为我是一步一步地走来的,是用汗水和坚持凝结的,是用艰辛换来的。即使路再长,也阻挡不了我前进的脚步!

远足作文(十二):

远足感想

远足虽然已经结束,但回想起来,我仍按捺不住远足时激动的情绪。

远足给我的第一体验,就是一个字累。而且自我穿错了鞋,鞋底很薄,路上的石子相当多,踩在上面钻心的疼,而且走的时间特长,远足下来,我的脚和腿又麻又酸。

路再长,阻止不了我们前进的步伐,凭借着自我的坚持以及团队的协作,我征服了自我。我们从学校出发,踏上了漫漫远足路途。队伍浩浩荡荡,好不威风。一路上,同学们说说笑笑,互相帮忙,少不了关切的问候和友好的眼神,身体的劳累早已置之度外。当同学给我水喝时,当同学的手抓住的我的手时,当同学为我递上一块毛巾时,我感受了301班这个群众的温暖,于是我告诉自我:为了自我,为了301班,不能掉队!

这次远足让我充分融入了301班,增进了我与同学的友谊。以前,我以为301班是十分堕落的,而且我在这个班找不到快乐,我在这个班永远是寂寞孤独的。但经过这次远足,彻底改变了我的看法,打破了我封闭的心理。在301班,我找到了我的存在,我是301班这片大海中的一滴水,我是301班重要的一员。也许,301班没有我会照样发展下去,但我不能没有301班!

同时,远足也磨练了我的意志。从小就娇生惯养的我从未吃过苦,这次远足是我人生第一次长途跋涉。但是我相信自我不是懦夫,区区60里根本不算什么,这与红军二万五千里长征相比简直是小巫见大巫,远足又奈我何?透过这次远足,我的毅力加强了,对以后的

学习也是一种大有裨益的事。

最终远足圆满结束了,路已被我征服。远足也给我留下深刻的人生启示:藐视一切困难,坚持到底,成功就在彼岸。

秦山中学远足扫墓活动方案作文3500字

初一作文

秦山中学“清明节远足扫墓”活动实施方案

根据《义务教育浙江省施行教学计划》(浙教基〔2000〕51号文件),为落实学校德育规划,全面实施素质教育,促进学生健康人格的形成,让学生“在集体中热爱集体、在生活中理解生活、在自然中探究自然、在社会中了解社会”,真正让学生通过实践活动,增强学生的社会参与感,培养学生的吃苦耐劳精神、团结协作意识和科学探索的实践能力。结合学校实际工作,我校将有计划地组织部分师生参加“走出校园,拥抱自然;重温历史,缅怀先烈;体验生活,锻炼意志;挑战自我,放飞理想”的远足扫墓活动。

一、活动主题:缅怀革命先烈、释放青春活力

二、活动目的:

1、磨砺学生意志,增强学生体质,培养学生的吃苦精神和团队协作精神,强化学生的集体意识。

2、让学生走进自然,感知自然的美丽、体会集体的含义、体验生命的价值、感悟人与自然和谐共处的意义。

3、缅怀革命先烈,增进学生对革命精神的理解,并应用到学习生活中。

4、对学生进行爱国爱家乡教育和本土文化教育。

5、向社会展示秦中师生良好的精神风貌,宣传我校素质教育成果。

三、活动方式:徒步拉练(去程徒步、返程坐车) 、祭扫烈士墓

四、活动对象:全体八年级师生(要求身体条件不适宜参加徒步拉练的师生不参加此活动)。

五、活动时间:2016年4月1日(星期五)下午半天

六、活动组织:

组 长: 曾佑全

副组长: 朱云峰、顾史捷、李洁

成 员: 甘其芬、校团委成员、初二班主任

具体下设以下小组:

1、活动筹备组

职责:制定活动方案及外出活动安全应急预案,前期考察路线;购买备用药品,准备扩音器材、活动旗帜、团旗若干面,准备扫墓用自制花圈、介绍革命烈士的相关资料等。

2、安全保卫组

职责:两位随队任课教师根据安排分别在所属班级队伍的前面和中间负责带队,班主任殿后,负责学生行进过程中的安全,有红绿灯、交叉路口时指挥带领队伍安全迅速地通过,出现意外、特殊情况时第一时间报告给带队负责人。

3、纪检检查组

职责:负责检查学生行进过程中、目的地、休息地的纪律、卫生情况。

4、宣传报道组

职责:负责活动过程中的取景以及活动的宣传报道。

5、后勤保障组:

职责:随队的学校保健老师负责必备药品和食品的携带和管理、负责对行进途中发生意外事件学生的医治、护理工作;随队的两名收容车教师负责对行进途中发生意外事件学生的收容工作。

七、活动安排:

(一)出征仪式:

1、周五中午12:30在学校报告厅作动员大会,由曾校长作动员讲话。

2、在校行政楼南场地集合,各班分男女生两列纵队,整好队准备出发。

(二)全体师生按照路线(秦山中学——澉浦革命烈士纪念碑),依次由初二(1)班至(7)班排队徒步前进。

(三)祭扫烈士墓

1、在祭扫烈士墓活动正式开始之前,由团委宋李平老师为全体师生介绍烈士纪念碑背后的英雄事迹。

2、扫墓活动一:由各班学生代表共7人拿着扫把清扫墓碑。

3、扫墓活动二:由学生代表献词。

4、扫墓活动三:由各班代表有序地为烈士纪念碑献花。

5、扫墓活动四:全体师生默哀1分钟,并对烈士纪念碑三鞠躬。

6、扫墓活动五:全体学生进行宣誓。

(四)扫墓活动结束后,全体师生在附近稍作休息,于15:30准备乘坐校车返回学校。回到学校后各科老师布置清明节假期作业,全体学生按照平时放学时间(16:40)准时放学。

八、纪律要求

1、有特殊情况的、确实不能参加活动的同学,由班主任审查批准。

2、统一穿着校服,每班两列纵队,行进中始终保持队列队形整齐,停、行要严格服从命令。

3、行进中不准吃东西,更不得乱扔乱丢,不得追逐打闹,不得携带手机、耳机等通讯设备,有违者将给予学生纪律处分并将扣分计入班级的五项常规考核成绩。

4、一定要按照事先规定的路线行进。行进中确有困难的,可到随行的收容车上暂作休息。

5、活动前期各班召开班委会,明确干部职责。各班要充分发挥班、团干部的作用,可以将本班学生分成若干个小组,班、团干部任小组长,明确责任,提出要求,想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。

6、各班班主任要切实担负起远足活动班级第一责任人的责任,认真、严密、有序的组织好本班级的远足活动。在远足前,要对学生认真做好安全教育、纪律教育、环保教育、自我保护教育。努力提高学生的自理、自立、自强能力;跟班老师要积极主动地协助班主任老师做好所在班级学生的组织及安全工作。班主任、跟班老师始终不得离开本班学生,在指定位置及时密切的观察、发现、解决学生中存在和偶发的问题。

7、其他事宜服从临时安排。

九、准备工作

(一)学生准备:1、校服和合脚的运动鞋;2、水壶(灌满水);

(二)每班准备:班旗(自己设计制作)、祭扫烈士墓的花(可自行制作若干)、革命歌曲或励志歌曲若干首、垃圾袋。

(三)教师准备:适宜远足的服装和运动鞋。

(四)学校准备:1、药品(药品包括云南白药全套喷剂、消毒酒精、医用棉花、创可贴、藿香正气水等);2、带队老师所需的矿泉水;3、祭扫烈士墓的鲜花;4、活动所需的大旗和团旗;5、路线考察(路面状况、厕所、休息场所等);6、摄影、摄像器材(有手机的老师都带上);7、服务车辆1辆。

十、活动总结

1、感想:各班组织学生就“远足”感想撰写作文,评选优秀作文,学校予以表彰。

2、宣传:宣传报到组将本次“远足扫墓”活动进行报到。

3、评价:各班对活动进行总结,对班里涌现出来的优秀事迹、优秀征文,或选取几张照片等进行专板展示。

秦山中学团委

2016年3月28日

秦山中学八年级远足扫墓活动安全预案

为确保学生在外出活动发生突发事件时,带队负责人能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作,保障全体师生人生安全,根据教育局有关文件精神,结合我校的实际,制定本安全预案。本预案所称突发事件是指外出活动时学生身体突然出现不适,失窃、走失或发生交通事故等事件。

一、学校成立外出活动领导小组

组长:曾佑全

组员:朱云峰、顾史捷、李洁、甘其芬、校团委成员、全体八年级班主任和任课教师 外出活动领导小组,统一领导整个活动突发事件的应急处理工作,并履行好下列主要职责:

1、做好活动前期的安全教育工作;

2、发放告家长书;

3、准备所需常备药品,做好后勤保障工作;

4、对食物、水源等采取安全检查;

5、加强对学生来回途中的安全守纪教育;

6、对外出活动的突发事件及时采取处理措施;

7、必要时联系南北湖交警疏导路上交通,帮助保护学生安全。

二、主要带队负责人联系电话

曾佑全: 13819370383 (560383) 顾史捷:13645839692 (539692) 甘其芬:13819031617 (561617) 李洁:13606731762 (531762)

三、外出活动要求:

全体带队负责人和教师都要以高度的责任心对每个学生的安全负责,所有带队教师要监守自己的岗位,不得擅离职守,抓好安全管理,确保安全第一。具体要求是:

1、外出活动前

(1)、学校政教处发出给家长的一封信,对本次活动的意义、要求、学校工作向家长说明,同时了解学生中有无器质性疾病,经家长同意签字后方能参加。

(2)、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

(3)、出发前仔细了解学生当天的身体状况,并清点人数。

(4)、各班班主任根据自己班的实际情况进行再教育。

2、外出活动中

(1)、来回途中,学校至少为每班配备两位跟班教师,首尾各一位负责途中秩序和安全。

(2)、到达目的地后要根据活动方案组织和开展活动,不能随意“放羊”。

(3)、教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。

(4)、分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,带队负责人要做好监控,发生事故要采取应急措施。

3、外出活动后

(1)、活动结束后班主任清点人数,加强学生回程途中的交通安全教育。

(2)、班主任及跟班老师跟随回校,待学生全部离校后,才能下班回家。

(3)、活动结束后,班主任要通过校讯通与家长联系,告知相关情况。

四、应急措施

1、各带队负责人与校长保持电话畅通;班主任与带队负责人保持电话畅通。

2、配备一名老师负责保健,随带常用急救药品。

3、如有特殊情况发生,各带队负责人要在第一时间送学生到正规的医疗机构医治;同时在第一时间向校长报告;并在第一时间取得与家长的联系(班主任要随身携带学生家长的电话号码联系本)。由校长在第一时间向上级有关部门报告。另外,活动负责人还要指定相关带班教师妥善组织好未参加活动的留校学生正常开展教学活动,同时加强学生管理,确保学生心态和情绪稳定。

秦山中学

2016年3月28日

秦山中学“清明节远足扫墓”活动实施方案

根据《义务教育浙江省施行教学计划》(浙教基〔2000〕51号文件),为落实学校德育规划,全面实施素质教育,促进学生健康人格的形成,让学生“在集体中热爱集体、在生活中理解生活、在自然中探究自然、在社会中了解社会”,真正让学生通过实践活动,增强学生的社会参与感,培养学生的吃苦耐劳精神、团结协作意识和科学探索的实践能力。结合学校实际工作,我校将有计划地组织部分师生参加“走出校园,拥抱自然;重温历史,缅怀先烈;体验生活,锻炼意志;挑战自我,放飞理想”的远足扫墓活动。

一、活动主题:缅怀革命先烈、释放青春活力

二、活动目的:

1、磨砺学生意志,增强学生体质,培养学生的吃苦精神和团队协作精神,强化学生的集体意识。

2、让学生走进自然,感知自然的美丽、体会集体的含义、体验生命的价值、感悟人与自然和谐共处的意义。

3、缅怀革命先烈,增进学生对革命精神的理解,并应用到学习生活中。

4、对学生进行爱国爱家乡教育和本土文化教育。

5、向社会展示秦中师生良好的精神风貌,宣传我校素质教育成果。

三、活动方式:徒步拉练(去程徒步、返程坐车) 、祭扫烈士墓

四、活动对象:全体八年级师生(要求身体条件不适宜参加徒步拉练的师生不参加此活动)。

五、活动时间:2016年4月1日(星期五)下午半天

六、活动组织:

组 长: 曾佑全

副组长: 朱云峰、顾史捷、李洁

成 员: 甘其芬、校团委成员、初二班主任

具体下设以下小组:

1、活动筹备组

职责:制定活动方案及外出活动安全应急预案,前期考察路线;购买备用药品,准备扩音器材、活动旗帜、团旗若干面,准备扫墓用自制花圈、介绍革命烈士的相关资料等。

2、安全保卫组

职责:两位随队任课教师根据安排分别在所属班级队伍的前面和中间负责带队,班主任殿后,负责学生行进过程中的安全,有红绿灯、交叉路口时指挥带领队伍安全迅速地通过,出现意外、特殊情况时第一时间报告给带队负责人。

3、纪检检查组

职责:负责检查学生行进过程中、目的地、休息地的纪律、卫生情况。

4、宣传报道组

职责:负责活动过程中的取景以及活动的宣传报道。

5、后勤保障组:

职责:随队的学校保健老师负责必备药品和食品的携带和管理、负责对行进途中发生意外事件学生的医治、护理工作;随队的两名收容车教师负责对行进途中发生意外事件学生的收容工作。

七、活动安排:

(一)出征仪式:

1、周五中午12:30在学校报告厅作动员大会,由曾校长作动员讲话。

2、在校行政楼南场地集合,各班分男女生两列纵队,整好队准备出发。

(二)全体师生按照路线(秦山中学——澉浦革命烈士纪念碑),依次由初二(1)班至(7)班排队徒步前进。

(三)祭扫烈士墓

1、在祭扫烈士墓活动正式开始之前,由团委宋李平老师为全体师生介绍烈士纪念碑背后的英雄事迹。

2、扫墓活动一:由各班学生代表共7人拿着扫把清扫墓碑。

3、扫墓活动二:由学生代表献词。

4、扫墓活动三:由各班代表有序地为烈士纪念碑献花。

5、扫墓活动四:全体师生默哀1分钟,并对烈士纪念碑三鞠躬。

6、扫墓活动五:全体学生进行宣誓。

(四)扫墓活动结束后,全体师生在附近稍作休息,于15:30准备乘坐校车返回学校。回到学校后各科老师布置清明节假期作业,全体学生按照平时放学时间(16:40)准时放学。

八、纪律要求

1、有特殊情况的、确实不能参加活动的同学,由班主任审查批准。

2、统一穿着校服,每班两列纵队,行进中始终保持队列队形整齐,停、行要严格服从命令。

3、行进中不准吃东西,更不得乱扔乱丢,不得追逐打闹,不得携带手机、耳机等通讯设备,有违者将给予学生纪律处分并将扣分计入班级的五项常规考核成绩。

4、一定要按照事先规定的路线行进。行进中确有困难的,可到随行的收容车上暂作休息。

5、活动前期各班召开班委会,明确干部职责。各班要充分发挥班、团干部的作用,可以将本班学生分成若干个小组,班、团干部任小组长,明确责任,提出要求,想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。

6、各班班主任要切实担负起远足活动班级第一责任人的责任,认真、严密、有序的组织好本班级的远足活动。在远足前,要对学生认真做好安全教育、纪律教育、环保教育、自我保护教育。努力提高学生的自理、自立、自强能力;跟班老师要积极主动地协助班主任老师做好所在班级学生的组织及安全工作。班主任、跟班老师始终不得离开本班学生,在指定位置及时密切的观察、发现、解决学生中存在和偶发的问题。

7、其他事宜服从临时安排。

九、准备工作

(一)学生准备:1、校服和合脚的运动鞋;2、水壶(灌满水);

(二)每班准备:班旗(自己设计制作)、祭扫烈士墓的花(可自行制作若干)、革命歌曲或励志歌曲若干首、垃圾袋。

(三)教师准备:适宜远足的服装和运动鞋。

(四)学校准备:1、药品(药品包括云南白药全套喷剂、消毒酒精、医用棉花、创可贴、藿香正气水等);2、带队老师所需的矿泉水;3、祭扫烈士墓的鲜花;4、活动所需的大旗和团旗;5、路线考察(路面状况、厕所、休息场所等);6、摄影、摄像器材(有手机的老师都带上);7、服务车辆1辆。

十、活动总结

1、感想:各班组织学生就“远足”感想撰写作文,评选优秀作文,学校予以表彰。

2、宣传:宣传报到组将本次“远足扫墓”活动进行报到。

3、评价:各班对活动进行总结,对班里涌现出来的优秀事迹、优秀征文,或选取几张照片等进行专板展示。

秦山中学团委

2016年3月28日

秦山中学八年级远足扫墓活动安全预案

为确保学生在外出活动发生突发事件时,带队负责人能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作,保障全体师生人生安全,根据教育局有关文件精神,结合我校的实际,制定本安全预案。本预案所称突发事件是指外出活动时学生身体突然出现不适,失窃、走失或发生交通事故等事件。

一、学校成立外出活动领导小组

组长:曾佑全

组员:朱云峰、顾史捷、李洁、甘其芬、校团委成员、全体八年级班主任和任课教师 外出活动领导小组,统一领导整个活动突发事件的应急处理工作,并履行好下列主要职责:

1、做好活动前期的安全教育工作;

2、发放告家长书;

3、准备所需常备药品,做好后勤保障工作;

4、对食物、水源等采取安全检查;

5、加强对学生来回途中的安全守纪教育;

6、对外出活动的突发事件及时采取处理措施;

7、必要时联系南北湖交警疏导路上交通,帮助保护学生安全。

二、主要带队负责人联系电话

曾佑全: 13819370383 (560383) 顾史捷:13645839692 (539692) 甘其芬:13819031617 (561617) 李洁:13606731762 (531762)

三、外出活动要求:

全体带队负责人和教师都要以高度的责任心对每个学生的安全负责,所有带队教师要监守自己的岗位,不得擅离职守,抓好安全管理,确保安全第一。具体要求是:

1、外出活动前

(1)、学校政教处发出给家长的一封信,对本次活动的意义、要求、学校工作向家长说明,同时了解学生中有无器质性疾病,经家长同意签字后方能参加。

(2)、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

(3)、出发前仔细了解学生当天的身体状况,并清点人数。

(4)、各班班主任根据自己班的实际情况进行再教育。

2、外出活动中

(1)、来回途中,学校至少为每班配备两位跟班教师,首尾各一位负责途中秩序和安全。

(2)、到达目的地后要根据活动方案组织和开展活动,不能随意“放羊”。

(3)、教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。

(4)、分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,带队负责人要做好监控,发生事故要采取应急措施。

3、外出活动后

(1)、活动结束后班主任清点人数,加强学生回程途中的交通安全教育。

(2)、班主任及跟班老师跟随回校,待学生全部离校后,才能下班回家。

(3)、活动结束后,班主任要通过校讯通与家长联系,告知相关情况。

四、应急措施

1、各带队负责人与校长保持电话畅通;班主任与带队负责人保持电话畅通。

2、配备一名老师负责保健,随带常用急救药品。

3、如有特殊情况发生,各带队负责人要在第一时间送学生到正规的医疗机构医治;同时在第一时间向校长报告;并在第一时间取得与家长的联系(班主任要随身携带学生家长的电话号码联系本)。由校长在第一时间向上级有关部门报告。另外,活动负责人还要指定相关带班教师妥善组织好未参加活动的留校学生正常开展教学活动,同时加强学生管理,确保学生心态和情绪稳定。

秦山中学

2016年3月28日

常州市第四中学2016年清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动方案 新作文1800字

初一作文

常州市第四中学2016年清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动方案

一、活动目的:

优裕的物质条件滋生出学生们的娇气不争,虚拟的网络世界会吞噬掉学生们的本性本真,常常感叹学生们不懂感恩,不谙人情,不肯吃苦,不愿奋斗„„将来如何面对生活中的风风雨雨?如何自立自强于天地之间?因此,学校决定举行“磨练意志,缅怀先辈,学会感恩”清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动。通过祭扫“烈士墓”,对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和正义教育,激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情,树立正确的世界观,人生观,价值观,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,牢固掌握科学文化知识,深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。通过远足拉练,磨炼学生的意志,培养学生克服困难的毅力,增强学生团队意识,丰富学生的第二课堂,

二、活动地点:横山桥澄西县烈士公墓

三、活动时间:2014年4月1日

四、活动领导小组:

1、总 指 挥:沈 君 葛正晋

副总指挥:王福生、刘晓光

2、后勤保障

(指挥车) 王福生、何晓忠

(保障车):孟进军、古奇锋

3、主 持 人:许艳

4、安全小组:何晓忠、孟进军、许建军、戴贵忠(带好药品箱)

5、宣传摄影、摄像:吕冬

6、、带队老师:

七(1)班 刘 敏、徐 阳 七(2)班 魏银丽、方海琴

七(3)班 赵士娟、许亚萍 七(4)班 陈 洁、吴洁琼

七(5)班 潘 虹、王慧芝

八(1)班 徐秋娅、古奇峰 八(2)班 关 旸、许 艳

八(3)班 蒋 艳、许建军 八(4)班 唐 诚、韩树红

八(5)班 庄 丽、徐 敏

五、活动准备:

校旗、班旗、扩音器、花圈、药品箱、后勤休息车、饮用水

六、活动程序:

1、7:30,初一初二学生准时在操场集中,何瑞鹤校长发表动员讲话,宣布常州市第四中学清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动开始,并向学生代表授旗。

2、出发。路线:市四中——五一路——新东路——剑横路——横山桥澄西县烈士公墓.

3、清明祭扫活动(许艳老师主持祭扫活动)

(1)全体学生在烈士墓前集合。(旗帜分列)

(2)许艳老师宣布:请班主任整理好队伍,请将物品统一放在右边地上,并与前排对齐,请整装肃容。

(3)许艳老师主持祭扫活动。

敬爱的老师, 亲爱的同学们:

大家好!

迎着微微、稍带寒意的春风,怀着悲痛的心情,踏着沉重的步伐,我们常州市第四中学的初一、初二全体师生来到了横山桥澄西县烈士公墓举行悼念先烈的清明节祭扫活动!全体肃立!常州市第四中学清明祭扫活动现在开始。

(一)奏国际歌。

(二)学生代表向先烈敬献花圈

(三)全体默哀3分钟,礼毕!

(四)请学校党支部葛正晋书记讲话。

(五)请初一1班章启航同学领读常州四中学生誓言。

(六)请学生代表初三1班章其航同学讲话。

(七)以班级为单位,绕烈士墓一圈!

(八)请全体师生瞻仰革命烈士事迹和武进散葬烈士墓区。

4、扫墓结束后,可以班级为单位开展志愿服务、踏青等活动。

七、活动要求及注意事项

1、4月3日上午

2、列队集合注意清点人数,活动结束后也要清点好人数。带队老师跟好队伍。保证学生安全,强调班主任或带队老师到哪里,学生就跟到哪里,坚决不允许带火种。

3、穿球鞋或旅游鞋,自备遮阳帽和简易背包;学生自带食物,自带饮料,带适量矿泉水,行进途中不吃食物。

4、队形队列要求:打头班级安排一人在队形队列最前面轮流举校旗;每班安排一人在队形队列前面轮流举班旗;每班两纵队,保持队形队列整齐,步调一致,一切行动听指挥;有令必行,有禁必止;行进途中,不追逐打闹,不得勾肩搭背,不抄近路,不擅自离队,谨防掉队;严禁单独活动现象;如果体力不支学生较多时,可提出申请,经批准后可以到保障神饱满,斗志昂扬,团结协作,互帮互助,展现四中学子风采。

5、所有参与人员应高度重视活动中的安全问题。有重大疾病不宜徒步祭扫的学生要向班主任申请留校休息;徒步行时一律右行,遇车提前避让;行进过程中出现身体不适,要迅速报告给班主任或带队老师,可到救援保障车上休息处理。

6、爱护环境,不乱扔果皮纸屑等垃圾;捡拾沿途垃圾;垃圾放入随身携带的垃圾袋,最后放入沿线垃圾箱。

7

、沿途和各活动点都有老师和学生巡查、评比并进行量化评分;

8、活动结束,将举行总结表彰。各班组织学生就“徒步祭扫”活动感想撰写作文,评选优秀作文;在学校大门口举办各班“徒步祭扫”活动图片展,并在升旗仪式上颁奖。(每班上交摄影作品、征文不少于3篇)

9

常州市第四中学

2016-3-28

常州市第四中学2016年清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动方案

一、活动目的:

优裕的物质条件滋生出学生们的娇气不争,虚拟的网络世界会吞噬掉学生们的本性本真,常常感叹学生们不懂感恩,不谙人情,不肯吃苦,不愿奋斗„„将来如何面对生活中的风风雨雨?如何自立自强于天地之间?因此,学校决定举行“磨练意志,缅怀先辈,学会感恩”清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动。通过祭扫“烈士墓”,对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和正义教育,激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情,树立正确的世界观,人生观,价值观,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,牢固掌握科学文化知识,深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。通过远足拉练,磨炼学生的意志,培养学生克服困难的毅力,增强学生团队意识,丰富学生的第二课堂,

二、活动地点:横山桥澄西县烈士公墓

三、活动时间:2014年4月1日

四、活动领导小组:

1、总 指 挥:沈 君 葛正晋

副总指挥:王福生、刘晓光

2、后勤保障

(指挥车) 王福生、何晓忠

(保障车):孟进军、古奇锋

3、主 持 人:许艳

4、安全小组:何晓忠、孟进军、许建军、戴贵忠(带好药品箱)

5、宣传摄影、摄像:吕冬

6、、带队老师:

七(1)班 刘 敏、徐 阳 七(2)班 魏银丽、方海琴

七(3)班 赵士娟、许亚萍 七(4)班 陈 洁、吴洁琼

七(5)班 潘 虹、王慧芝

八(1)班 徐秋娅、古奇峰 八(2)班 关 旸、许 艳

八(3)班 蒋 艳、许建军 八(4)班 唐 诚、韩树红

八(5)班 庄 丽、徐 敏

五、活动准备:

校旗、班旗、扩音器、花圈、药品箱、后勤休息车、饮用水

六、活动程序:

1、7:30,初一初二学生准时在操场集中,何瑞鹤校长发表动员讲话,宣布常州市第四中学清明节祭扫烈士墓暨远足拉练活动开始,并向学生代表授旗。

2、出发。路线:市四中——五一路——新东路——剑横路——横山桥澄西县烈士公墓.

3、清明祭扫活动(许艳老师主持祭扫活动)

(1)全体学生在烈士墓前集合。(旗帜分列)

(2)许艳老师宣布:请班主任整理好队伍,请将物品统一放在右边地上,并与前排对齐,请整装肃容。

(3)许艳老师主持祭扫活动。

敬爱的老师, 亲爱的同学们:

大家好!

迎着微微、稍带寒意的春风,怀着悲痛的心情,踏着沉重的步伐,我们常州市第四中学的初一、初二全体师生来到了横山桥澄西县烈士公墓举行悼念先烈的清明节祭扫活动!全体肃立!常州市第四中学清明祭扫活动现在开始。

(一)奏国际歌。

(二)学生代表向先烈敬献花圈

(三)全体默哀3分钟,礼毕!

(四)请学校党支部葛正晋书记讲话。

(五)请初一1班章启航同学领读常州四中学生誓言。

(六)请学生代表初三1班章其航同学讲话。

(七)以班级为单位,绕烈士墓一圈!

(八)请全体师生瞻仰革命烈士事迹和武进散葬烈士墓区。

4、扫墓结束后,可以班级为单位开展志愿服务、踏青等活动。

七、活动要求及注意事项

1、4月3日上午

2、列队集合注意清点人数,活动结束后也要清点好人数。带队老师跟好队伍。保证学生安全,强调班主任或带队老师到哪里,学生就跟到哪里,坚决不允许带火种。

3、穿球鞋或旅游鞋,自备遮阳帽和简易背包;学生自带食物,自带饮料,带适量矿泉水,行进途中不吃食物。

4、队形队列要求:打头班级安排一人在队形队列最前面轮流举校旗;每班安排一人在队形队列前面轮流举班旗;每班两纵队,保持队形队列整齐,步调一致,一切行动听指挥;有令必行,有禁必止;行进途中,不追逐打闹,不得勾肩搭背,不抄近路,不擅自离队,谨防掉队;严禁单独活动现象;如果体力不支学生较多时,可提出申请,经批准后可以到保障神饱满,斗志昂扬,团结协作,互帮互助,展现四中学子风采。

5、所有参与人员应高度重视活动中的安全问题。有重大疾病不宜徒步祭扫的学生要向班主任申请留校休息;徒步行时一律右行,遇车提前避让;行进过程中出现身体不适,要迅速报告给班主任或带队老师,可到救援保障车上休息处理。

6、爱护环境,不乱扔果皮纸屑等垃圾;捡拾沿途垃圾;垃圾放入随身携带的垃圾袋,最后放入沿线垃圾箱。

7

、沿途和各活动点都有老师和学生巡查、评比并进行量化评分;

8、活动结束,将举行总结表彰。各班组织学生就“徒步祭扫”活动感想撰写作文,评选优秀作文;在学校大门口举办各班“徒步祭扫”活动图片展,并在升旗仪式上颁奖。(每班上交摄影作品、征文不少于3篇)

9

常州市第四中学

2016-3-28

累了,也懂了作文作文1100字

初三作文

踏着清晨最耀眼的光芒,吸着清晨最新鲜的空气,我们龙湾实验中学的同学们排着整齐的两列纵队如一条欢快的小溪,前进着。前进着。对天柱寺充满期待的我们按捺不住激动的心情,又加快了整齐的步伐。 没想到的是,这次远足活动才只开始了一个头,同学们已经开始叫苦连天了:顶着太阳无情的炙烤,清晨的光芒变成了可怕的魔鬼,令我们不敢抬起头来;队伍依然前进着,看看我们七年纪同学们,个个像被打败的公鸡,垂头丧气,一点前进的意志都没有了。因为在家里娇生惯养的我们根本就没有走过这么漫长的路途,没有食物,没有电子游戏,更没有凉爽的空调,当然受不了。我一边走一边坚持着,努力记住胜利就在前方,”11路”车并没有抛锚也没有漏气,因为我们的长途跋涉并不是徒劳,而是在锻炼心灵的意志,这样的体验会让我终生受益,乃至两鬓斑白之时,回想起,定是回味无穷。 此刻,把那天的经历从记忆中翻出来,一页一页地观赏着,所谓”温故新知”,感受自然更是与众不同。 终于挺着疲惫的身躯,到达了天柱寺山脚下,大家个个满头大汗,晶莹的汗珠从头上顺着脸颊,在太阳的照耀下,喷发出从未有过的劳累。我蹲下小憩了一下,心中正在埋怨着学校的独立专制,猛地想起这次的远足是为了让我们体验吃苦耐挫的精神,而不是秋游呀!我顿时站了起来,环顾了一下四周,大家并没有十分哀怨,而是已经开始在做拔河的准备了。于是,我也抖擞抖擞精神,开始备战了。 拔河的决赛,我们没能胜利,在与五班的比赛中,大家用尽了浑身解数,使劲地用自己的一份里,在支撑着。但我们固然有夏冰冰这个重量级人物,但仍然不敌五班,失败而归。就在大家在埋怨这次的比赛失利的结果时,我的心里记着这次的比赛是为了锻炼我们,让我们吃苦耐挫的时候,我放松了一下身体,背起书包,看着天柱寺那陡峭的山峰,毅然坚定了自己的信念。 开始爬山了,我们同学们早已把比赛结果扔在了脑后,开始了另一段新的旅程。我当然也不例外,早就把那些事抛到了九霄云外,眼前只有一个信念---爬上山顶。就这样,我们一步一步地前进着,一路上,有欢笑,有老累,有埋怨,有坚定。终于,我靠着这股信念,爬上了这个山顶。我累得筋疲力尽,大口大口地喘着气,赶紧喝了口仅剩的矿泉水,有加快了脚步。一下山,龙潭碧波的水清澈透底,激励着我那前进的心。 就在大家在玩水的同时,我也把面包全塞进了肚子里,才总算有点满足感,那肚子才不再唱空城计呦! 总算能回家了,大家一路上没少埋怨,却坚持到了最后,我相信,无论是谁,对这次的远足一定都感慨万千吧,这不仅是脚的挪动,身体的老累,心灵的吃苦,更是在体验心灵深处的每一次触动,我体会到了,真真切切地体会到了。因为,我们都累了,却也懂了吃苦耐挫的真谛。

踏着清晨最耀眼的光芒,吸着清晨最新鲜的空气,我们龙湾实验中学的同学们排着整齐的两列纵队如一条欢快的小溪,前进着。前进着。对天柱寺充满期待的我们按捺不住激动的心情,又加快了整齐的步伐。 没想到的是,这次远足活动才只开始了一个头,同学们已经开始叫苦连天了:顶着太阳无情的炙烤,清晨的光芒变成了可怕的魔鬼,令我们不敢抬起头来;队伍依然前进着,看看我们七年纪同学们,个个像被打败的公鸡,垂头丧气,一点前进的意志都没有了。因为在家里娇生惯养的我们根本就没有走过这么漫长的路途,没有食物,没有电子游戏,更没有凉爽的空调,当然受不了。我一边走一边坚持着,努力记住胜利就在前方,”11路”车并没有抛锚也没有漏气,因为我们的长途跋涉并不是徒劳,而是在锻炼心灵的意志,这样的体验会让我终生受益,乃至两鬓斑白之时,回想起,定是回味无穷。 此刻,把那天的经历从记忆中翻出来,一页一页地观赏着,所谓”温故新知”,感受自然更是与众不同。 终于挺着疲惫的身躯,到达了天柱寺山脚下,大家个个满头大汗,晶莹的汗珠从头上顺着脸颊,在太阳的照耀下,喷发出从未有过的劳累。我蹲下小憩了一下,心中正在埋怨着学校的独立专制,猛地想起这次的远足是为了让我们体验吃苦耐挫的精神,而不是秋游呀!我顿时站了起来,环顾了一下四周,大家并没有十分哀怨,而是已经开始在做拔河的准备了。于是,我也抖擞抖擞精神,开始备战了。 拔河的决赛,我们没能胜利,在与五班的比赛中,大家用尽了浑身解数,使劲地用自己的一份里,在支撑着。但我们固然有夏冰冰这个重量级人物,但仍然不敌五班,失败而归。就在大家在埋怨这次的比赛失利的结果时,我的心里记着这次的比赛是为了锻炼我们,让我们吃苦耐挫的时候,我放松了一下身体,背起书包,看着天柱寺那陡峭的山峰,毅然坚定了自己的信念。 开始爬山了,我们同学们早已把比赛结果扔在了脑后,开始了另一段新的旅程。我当然也不例外,早就把那些事抛到了九霄云外,眼前只有一个信念---爬上山顶。就这样,我们一步一步地前进着,一路上,有欢笑,有老累,有埋怨,有坚定。终于,我靠着这股信念,爬上了这个山顶。我累得筋疲力尽,大口大口地喘着气,赶紧喝了口仅剩的矿泉水,有加快了脚步。一下山,龙潭碧波的水清澈透底,激励着我那前进的心。 就在大家在玩水的同时,我也把面包全塞进了肚子里,才总算有点满足感,那肚子才不再唱空城计呦! 总算能回家了,大家一路上没少埋怨,却坚持到了最后,我相信,无论是谁,对这次的远足一定都感慨万千吧,这不仅是脚的挪动,身体的老累,心灵的吃苦,更是在体验心灵深处的每一次触动,我体会到了,真真切切地体会到了。因为,我们都累了,却也懂了吃苦耐挫的真谛。

小作文要求作文300字

初三作文

小作文要求:

励志中学4月1日至4月14日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育系列活动,形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛,以及组织参观展览、观看演出、远足越野、实地调查等社会实践活动。作为《北京市中学生报》的特约通讯员,请你写一则消息,报道其中的某一次活动的情况。

指出下列小作文存在的问题:

励志中学成功举办素质教育活动

励志中学于4月1日至4月14日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育活动。形式以才艺比赛及社会实践活动为主。其中社会实践活动的远足越野体现了同学们的素质。

在长约10公里的森林徒步越野中,同学们不畏艰险走在大山里面,跨越土坑, 穿越树丛。尽管有同学受伤了、摔倒了, 也继续走。这充分体现了此次素质教育的意义与成果。

小作文要求:

励志中学4月1日至4月14日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育系列活动,形式包括举办合唱、书画、舞蹈、诗歌朗诵等才艺比赛,以及组织参观展览、观看演出、远足越野、实地调查等社会实践活动。作为《北京市中学生报》的特约通讯员,请你写一则消息,报道其中的某一次活动的情况。

指出下列小作文存在的问题:

励志中学成功举办素质教育活动

励志中学于4月1日至4月14日举办了以“扬少年风采,绘七彩人生”为主题的素质教育活动。形式以才艺比赛及社会实践活动为主。其中社会实践活动的远足越野体现了同学们的素质。

在长约10公里的森林徒步越野中,同学们不畏艰险走在大山里面,跨越土坑, 穿越树丛。尽管有同学受伤了、摔倒了, 也继续走。这充分体现了此次素质教育的意义与成果。

刷新着我的生活作文1200字

初二作文

阅读下面的材料,根据要求写作文。

行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败„„不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求:①将题目补充完整; ②立意自定;③文体自选;④不少于600字;

⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

习题“阅读下面的材料,根据要求写作文。行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败„„不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。请以“____刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求:①将题目补充完整; ②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。... ”的分析与解答如下所示:

分析这是一个有材料的半命题作文。针对这种题目,考生要认真审题,在分析材料的基础上,认真把握观点。对此,考生可以选用材料中的词语来补全题目,如“亲人、老师、朋友、勇气、乐观、执着、阅读、思考„„”。考生可以叙事,也可以抒情,也可以议论,考生可以根据自己的实际情况来写,选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写“故事”。而且“故事”要有意义。有意义的“故事”可以是对亲情怀念、对友情渴望、对理想的追求、对自然的歌咏„„从体裁上看,可以是叙事类文章,亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文;在表现形式上,可以题记式开篇、后记式结篇,亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法,不管表现形式如何变化,对于一目十行的阅卷老师来说,完整清晰的结构,是作文最基本的要求。要想在作文表达上获得高分,还有关键的一点,就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色,写人叙事要生动传神,议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章,在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足,也是作文能获得高分的因素之一。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作,即形神兼备、文质俱佳。考生只要在两个方面注意,一般都能获得高分。1、表达方面:作文可以有多种多样的表现形式,但都要有清晰的结构、流畅的语言,这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。

2、内容方面:各个不同的自我,都要有新颖的角度、真挚的情感。但凡能得高分的考生,或叙述个人成长的经历,或描绘自己独特的爱好,或提示自己的优点与不足,或表达自己对生活独到的见解;而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此,考生在写作时,要结合自己的实际生活经历,运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题,写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章,“情”字上下功夫,方能与高分握手。

阅读下面的材料,根据要求写作文。

行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败„„不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求:①将题目补充完整; ②立意自定;③文体自选;④不少于600字;

⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

习题“阅读下面的材料,根据要求写作文。行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败„„不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。请以“____刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求:①将题目补充完整; ②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。... ”的分析与解答如下所示:

分析这是一个有材料的半命题作文。针对这种题目,考生要认真审题,在分析材料的基础上,认真把握观点。对此,考生可以选用材料中的词语来补全题目,如“亲人、老师、朋友、勇气、乐观、执着、阅读、思考„„”。考生可以叙事,也可以抒情,也可以议论,考生可以根据自己的实际情况来写,选择自己最擅长的体裁进行写作。考生要善于写“故事”。而且“故事”要有意义。有意义的“故事”可以是对亲情怀念、对友情渴望、对理想的追求、对自然的歌咏„„从体裁上看,可以是叙事类文章,亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文;在表现形式上,可以题记式开篇、后记式结篇,亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法,不管表现形式如何变化,对于一目十行的阅卷老师来说,完整清晰的结构,是作文最基本的要求。要想在作文表达上获得高分,还有关键的一点,就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色,写人叙事要生动传神,议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章,在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足,也是作文能获得高分的因素之一。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作,即形神兼备、文质俱佳。考生只要在两个方面注意,一般都能获得高分。1、表达方面:作文可以有多种多样的表现形式,但都要有清晰的结构、流畅的语言,这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。

2、内容方面:各个不同的自我,都要有新颖的角度、真挚的情感。但凡能得高分的考生,或叙述个人成长的经历,或描绘自己独特的爱好,或提示自己的优点与不足,或表达自己对生活独到的见解;而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此,考生在写作时,要结合自己的实际生活经历,运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题,写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章,“情”字上下功夫,方能与高分握手。

作文教案作文1400字

初一作文

作文教案

题目:______,让我回味无穷。

要求:1、力求写自己的真是生活,抒真情,说真话;2、能写出自己对生活独特而细腻的感受;3、字数600字左右。

课时:两课时

点拨:1、这是一个半命题作文,首先要在文题的横线上填写体现自己生活经历词语。然后再按命题作文的要求作文,注意选的材料一定要是在记忆中留下深刻印象的,是曾经振动过心灵世界的事情。要说真话,抒真情,用自己的语言写出发自内心的真实感受。例如:“读书、童年、远足、那抹光芒、、广播操比赛、那段往事……. 等

2、叙述自己亲身经历。写作需要生活,越是自己亲身经历的、体验过的生活,越能写出真情实感,越能感动人心。在构思过程中,要尽量从自己经历的生活中筛选素材,例如我们总理纪念馆远足、广播操比赛、名著阅读竞赛、一次主题班会、演讲比赛等

3、多运用细节描写。真实的生活经历,离不开生动、形象的表达。细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接反映文章的真情实感。如果文章中都是一味的、笼统的叙述,即使是亲身经历的生活,也不会给别人留下真实的感受。所以,文章中多运用细节描写,既能给人以真实的感觉,也能让文章更加生动、形象。例如:《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟的描写;《我们家的男子汉》中回安徽爬火车的描写;《柳叶儿》中清晨爬树摘柳叶儿的描写等。

例文:

童年,让我回味无穷。

童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事,回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。令人回味无穷........

我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的第一天,妈妈带我去上学。到了幼儿园门口,妈妈把我交给了一位长头发的老师,就急忙上班去了。女老师牵着我的手,走进幼儿园。走着走着,便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的,嘴里念着:“爸爸、妈妈,我要回家!”有几个老师在哄着他们,逗着他们别哭。看着他们不久,我也加入了他们的行列,放声大哭起来。整个教室人生鼎沸,“热闹”非凡。

除了一起大哭,当然少不了大家一起玩啦。其中,植物园最受我们的欢迎。植物园是个美妙无比的乐园,各种树木花草散发出宜人的清香,草丛中不时窜出蚂蚱,吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多,但面积却不小。一块块地的地头还插着小木牌,标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着,像一只只手掌;有的含苞欲放,像一个个小婴儿的拳头;还有的是花骨朵,好像一个个绒球,真是千姿百态。他们颜色各异,有的金黄的,紫红的还有大红的,真是美不胜收!随着一阵清脆的下课铃声,我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋,捉迷藏,坐在草地上谈笑,有时竟上课了都不晓得。每

次玩到上课,大家要不一个接一个陆续回到教室,要不其中一人装肚子痛,分散老师的注意力。

短短的幼儿园生活过完了,我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识,还使我交到不少好友。

我的童年是那样美好,那样令人回味无穷,那样充满乐趣!它像是一幅画,描绘出我童年中的欢声笑语,它像是一个五味瓶,包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。

点评:文章结构完整,首尾呼应。开头用形象的比喻,切入题目,点明童年生活让我回味无穷,结尾再次回扣主题,抒发自己对童年生活的感受;文章两次运用了细节描写的手法,具体描写了刚入幼儿园时离开父母哭泣的情景以及进入幼儿园后在植物园里玩耍的情景,充满了真情实感。

作文教案

题目:______,让我回味无穷。

要求:1、力求写自己的真是生活,抒真情,说真话;2、能写出自己对生活独特而细腻的感受;3、字数600字左右。

课时:两课时

点拨:1、这是一个半命题作文,首先要在文题的横线上填写体现自己生活经历词语。然后再按命题作文的要求作文,注意选的材料一定要是在记忆中留下深刻印象的,是曾经振动过心灵世界的事情。要说真话,抒真情,用自己的语言写出发自内心的真实感受。例如:“读书、童年、远足、那抹光芒、、广播操比赛、那段往事……. 等

2、叙述自己亲身经历。写作需要生活,越是自己亲身经历的、体验过的生活,越能写出真情实感,越能感动人心。在构思过程中,要尽量从自己经历的生活中筛选素材,例如我们总理纪念馆远足、广播操比赛、名著阅读竞赛、一次主题班会、演讲比赛等

3、多运用细节描写。真实的生活经历,离不开生动、形象的表达。细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接反映文章的真情实感。如果文章中都是一味的、笼统的叙述,即使是亲身经历的生活,也不会给别人留下真实的感受。所以,文章中多运用细节描写,既能给人以真实的感觉,也能让文章更加生动、形象。例如:《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟的描写;《我们家的男子汉》中回安徽爬火车的描写;《柳叶儿》中清晨爬树摘柳叶儿的描写等。

例文:

童年,让我回味无穷。

童年,是春风中的一朵漂亮的小花,童年,是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事,回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。令人回味无穷........

我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的第一天,妈妈带我去上学。到了幼儿园门口,妈妈把我交给了一位长头发的老师,就急忙上班去了。女老师牵着我的手,走进幼儿园。走着走着,便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的,嘴里念着:“爸爸、妈妈,我要回家!”有几个老师在哄着他们,逗着他们别哭。看着他们不久,我也加入了他们的行列,放声大哭起来。整个教室人生鼎沸,“热闹”非凡。

除了一起大哭,当然少不了大家一起玩啦。其中,植物园最受我们的欢迎。植物园是个美妙无比的乐园,各种树木花草散发出宜人的清香,草丛中不时窜出蚂蚱,吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多,但面积却不小。一块块地的地头还插着小木牌,标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着,像一只只手掌;有的含苞欲放,像一个个小婴儿的拳头;还有的是花骨朵,好像一个个绒球,真是千姿百态。他们颜色各异,有的金黄的,紫红的还有大红的,真是美不胜收!随着一阵清脆的下课铃声,我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋,捉迷藏,坐在草地上谈笑,有时竟上课了都不晓得。每

次玩到上课,大家要不一个接一个陆续回到教室,要不其中一人装肚子痛,分散老师的注意力。

短短的幼儿园生活过完了,我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识,还使我交到不少好友。

我的童年是那样美好,那样令人回味无穷,那样充满乐趣!它像是一幅画,描绘出我童年中的欢声笑语,它像是一个五味瓶,包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。

点评:文章结构完整,首尾呼应。开头用形象的比喻,切入题目,点明童年生活让我回味无穷,结尾再次回扣主题,抒发自己对童年生活的感受;文章两次运用了细节描写的手法,具体描写了刚入幼儿园时离开父母哭泣的情景以及进入幼儿园后在植物园里玩耍的情景,充满了真情实感。

小学四年级作文:黄河一日游(2篇)作文1100字

四年级作文

黄河一日游

星期六, 艳阳高照, 风和日丽, 红红的太阳照耀着大地, 暖烘烘的. 我们班组织家长陪同孩子徒步去黄河远足的活动, 听了这个消息妈妈特地带我去超市买了很多吃的和水, 预备远足时吃。 早上7点30分,我们来到学校门口集合动身,一路上我们有说有笑,精神十足,不知不觉就来到了黄河滩,哇!这里的人可真很多呢,我们见到了祖国的母亲河黄河。这河水是土黄色,黄黄的河水在河道里奔腾着,似乎许很多多的骏马在赛跑,空气也格外的清新。长这么大历来没有走过这么远的路程。大家都整理休息一下,预备中午的午饭了。我们以读书小组为单位吃饭,大家把背包里的好吃的拿出来共同分享,边雨存的妈妈带去了锅,我们就地取材生火煮方便面,我们大家一起动手,吃得不亦乐乎。

午饭后,我们的拔河比赛就要开始了,我们和九组比赛,我们奋力拼搏赢了他们小组,开心得一蹦三尺高...... ,接下来还有很多好玩的游戏,运气球,放鹞子,等等。

时间不早了,我们只能依依不舍地离开了这美丽的黄河滩。

董子豪

星期六,我们班举行了一个徒步去黄河的活动。早上7::25分时,家长与孩子们在校门口集合,家委会刘阿姨说了几句鼓励的话,就开始行进了。

一路上,同学们有说有笑,一会儿背增广贤文,一会儿唱歌。路人都向我们投来羡慕的眼光。 到达了第一个目的地:文昌水利站进行植树活动。我们小组分好工,就开始挖坑,陶沫男的爸爸见我们的速度比乌龟还慢,就抄起军用铁锹朝地上一顿猛挖,然后我们组成员把土挖出来。很快我们组的两个树坑就挖好了,并到达了要求。我们都称陶沫男的爸爸为牛人。不远处,水龙头开了,一股水涌了出来,我们排好队接水。接完水后,把树苗放进去,填上土,浇好水,系好了名片,合了影就继续前往目的地。

路上,同学们不像之前那样精神了。忽然听到家长说黄河到了!同学们立即打起了十二分精神,冲向黄河。

从远处望去,黄河就像一条长龙,蜿蜒而去,浪花一浪比一浪高。这时候,我想起了一句古诗:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。黄河一会翻起波浪,一会又投进河床的怀抱里。要不是家长拦着,我就投入母亲河的怀抱了。

岸边的沙软软的,太阳一照就似乎是金子一样。上面还有几个堡垒,那是抗洪用的。我们找了一块避风的地方,开始野餐,陶沫男拿出她心爱的鲨鱼鹞子,也开始放了。吃过午饭,我们还举行了拔河、运气球等项目,同学们心里甭提多兴奋了!

这时候刘阿姨把我们召集起来,说要原路返回。我心想:我们刚拔完河,又要走十五里左右的路。我随着大部队行进,一会就没劲了, 我一下子爆发,冲到了队伍最前面,我和同伴相互鼓励,快到终点了,我以百米冲刺的速度冲到终点。

就这样,我凭着毅力赢了。

黄河一日游

星期六, 艳阳高照, 风和日丽, 红红的太阳照耀着大地, 暖烘烘的. 我们班组织家长陪同孩子徒步去黄河远足的活动, 听了这个消息妈妈特地带我去超市买了很多吃的和水, 预备远足时吃。 早上7点30分,我们来到学校门口集合动身,一路上我们有说有笑,精神十足,不知不觉就来到了黄河滩,哇!这里的人可真很多呢,我们见到了祖国的母亲河黄河。这河水是土黄色,黄黄的河水在河道里奔腾着,似乎许很多多的骏马在赛跑,空气也格外的清新。长这么大历来没有走过这么远的路程。大家都整理休息一下,预备中午的午饭了。我们以读书小组为单位吃饭,大家把背包里的好吃的拿出来共同分享,边雨存的妈妈带去了锅,我们就地取材生火煮方便面,我们大家一起动手,吃得不亦乐乎。

午饭后,我们的拔河比赛就要开始了,我们和九组比赛,我们奋力拼搏赢了他们小组,开心得一蹦三尺高...... ,接下来还有很多好玩的游戏,运气球,放鹞子,等等。

时间不早了,我们只能依依不舍地离开了这美丽的黄河滩。

董子豪

星期六,我们班举行了一个徒步去黄河的活动。早上7::25分时,家长与孩子们在校门口集合,家委会刘阿姨说了几句鼓励的话,就开始行进了。

一路上,同学们有说有笑,一会儿背增广贤文,一会儿唱歌。路人都向我们投来羡慕的眼光。 到达了第一个目的地:文昌水利站进行植树活动。我们小组分好工,就开始挖坑,陶沫男的爸爸见我们的速度比乌龟还慢,就抄起军用铁锹朝地上一顿猛挖,然后我们组成员把土挖出来。很快我们组的两个树坑就挖好了,并到达了要求。我们都称陶沫男的爸爸为牛人。不远处,水龙头开了,一股水涌了出来,我们排好队接水。接完水后,把树苗放进去,填上土,浇好水,系好了名片,合了影就继续前往目的地。

路上,同学们不像之前那样精神了。忽然听到家长说黄河到了!同学们立即打起了十二分精神,冲向黄河。

从远处望去,黄河就像一条长龙,蜿蜒而去,浪花一浪比一浪高。这时候,我想起了一句古诗:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。黄河一会翻起波浪,一会又投进河床的怀抱里。要不是家长拦着,我就投入母亲河的怀抱了。

岸边的沙软软的,太阳一照就似乎是金子一样。上面还有几个堡垒,那是抗洪用的。我们找了一块避风的地方,开始野餐,陶沫男拿出她心爱的鲨鱼鹞子,也开始放了。吃过午饭,我们还举行了拔河、运气球等项目,同学们心里甭提多兴奋了!

这时候刘阿姨把我们召集起来,说要原路返回。我心想:我们刚拔完河,又要走十五里左右的路。我随着大部队行进,一会就没劲了, 我一下子爆发,冲到了队伍最前面,我和同伴相互鼓励,快到终点了,我以百米冲刺的速度冲到终点。

就这样,我凭着毅力赢了。

作文作文4200字

初二作文

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新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 五年级下册英语作文范文

My weekend

我的周末

There are two days on the weekend, Saturday and Sunday. 周末有两天, 星期六和星期天。 On Saturday, I often do morning exercises at 8:00 in the morning 星期六,我经常在早上8点做晨练,

and do my homework at 3:00 in the afternoon, and I often help 下午3点做家庭作业。 my mother do some housework.

我妈妈做一些家务。

星期天, 我总是在早上做体育运动,下午看书。 晚饭后,我经常和我的父母 看电视。 在那个时候 并

我的周末

I can do many things: I eat 星期六, 我可以做许多事情:

早上7然后我做家庭作业。 午饭后, 我可以和我的朋友打乒乓

球。 晚上我可以听歌。 我想那太有趣了。 On Sundays, I often learn English.In the evening, I must go to bed 星期天, 我经常学英语。 晚上, 我必须早睡, early,because tomorrow I will go to school.I like my weekend .

因为明天我要去学校上课。 我喜欢我的周末。

My favorite Season

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My favorite season in a year is spring. I can do many

一年里我最喜欢的季节是春天。 在这个季节里我

interesting things in this season. In spring, the weather is 可以做许多有趣的事情。 在春天, 天气

cool and wind, I can fly kites when it's wind. And I can go 凉爽多风 , 有风的时候,我可以放风筝。

hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. 有阳光又凉爽时,我可以和我的家人去远足。 我喜欢远足。

一年里我最喜欢的季节是夏天。

但是不会热很长时间。

游泳。这样可以使我健康而强壮。

wear my beautiful dresses.

穿我美丽的连衣裙。

一年里我最喜欢的季节是冬天。 冬天来了,

我们家乡经常下雪。当雪来的时候,

滑冰和滑雪。Ww W.x kB 1.c Om

My favorite season

因为在春天, 天气变暖,

树子变绿, 鲜花盛开。

beautiful. I love it very much. In spring, it often rains. I like the 非常美丽。 我非常爱它。 在春天,经常下雨, 我喜欢 rain. And in spring, I can plant trees on the hill. Spring is the first 雨。 在春天, 我可以在山上种树。 春天是一年里的第一个 season in a year. People often feel very happy. It makes me happy, too. 季节。 人们经常很开心。 它也使我开心。 So I like spring best.

因此我最喜欢春天。

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My favorite season

My favorite season is summer, summer is very hot. But it’s good for 我最喜欢的季节是夏天, 夏天很热, 但是它很适合

sports. I like swimming best. I often go swimming with my friends in 运动。 我最喜欢游泳。 夏天我经常和我的朋友去游泳。

summer. In summer we can eat ice cream and some fruit. In summer we have

夏天我们可以吃冰淇淋和水果。 夏天我们有

最长的假期。 它是暑假, 暑假我们可以做some thing interesting, such as swimming, playing go to the 许多有趣的事情, 比如游泳, 去 公园等等。 我想夏天是一年中最好的季节。

My favorite season is fall. In is always from September. 我最喜欢的季节是秋天。

When fall comes ,the leaves turn yellow slowly. People often go hiking 当秋天来临时, 人们周末经常去远足和钓 鱼。 农民们忙着做他们的

农活。 我最喜欢秋天。

My favorite season

My favorite season is winter. It is the coldest season in a year. 我最喜欢的季节是冬天。 它是一年中最冷的季节。

People don’t like winter. Because it is so cold . But

人们不喜欢冬天。 因为它太冷, 但

I like it. When it snows, the world is all white . How beautiful! We often 我喜欢它。下雪的时候, 整个世界全白了, 太美了! 我们经常 make a snowman in the open air. I like walking in the snow , it’s very 在户外堆雪人。 我喜欢在雪中漫步, 那是很 interesting. I love winter!

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My Birthday Party

我的生日宴会

Every year, when it’s birthday, my parents hold a party 每年, 到生日的时候,我父母都为我举行宴会。

for me. They invite my friend to come to my house to 他们邀请我的朋友来我家

celebrate 庆祝我的生日。 吃蛋糕, 唱歌和跳舞。

party, is it interesting?

是不是很有趣呢?

我的家庭

我家有五个人。他们是我的奶奶, 看! 奶奶正在看电视。

爸爸正在写电子邮件。 妈妈 我正在做家庭作业。 我爱我家!

In the park

在公园

It is sunny today .My mother, my father and I are going 今天阳光明媚, 我妈妈, 我爸爸和我 正在去 to the park. We like the park very much. It is very big 公园。 我很喜欢公园。 它又大

and beautiful .There are many trees and flowers in it. Many 又美丽。 里面有许多树和花, 许多 people like to go there. w W w.x K b 1. c o m

人都喜欢去那儿。

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My weekend

我的周末

There are two days on the weekend, Saturday and Sunday. 周末有两天, 星期六和星期天。 On Saturday, I often do morning exercises at 8:00 in the morning 星期六,我经常在早上8点做晨练,

and do my homework at 3:00 in the afternoon, and I often help 下午3点做家庭作业。 my mother do some housework.

我妈妈做一些家务。

星期天, 我总是在早上做体育运动,下午看书。 晚饭后,我经常和我的父母 看电视。 在那个时候 并

我的周末

I can do many things: I eat 星期六, 我可以做许多事情:

早上7然后我做家庭作业。 午饭后, 我可以和我的朋友打乒乓

球。 晚上我可以听歌。 我想那太有趣了。 On Sundays, I often learn English.In the evening, I must go to bed 星期天, 我经常学英语。 晚上, 我必须早睡, early,because tomorrow I will go to school.I like my weekend .

因为明天我要去学校上课。 我喜欢我的周末。

My favorite Season

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My favorite season in a year is spring. I can do many

一年里我最喜欢的季节是春天。 在这个季节里我

interesting things in this season. In spring, the weather is 可以做许多有趣的事情。 在春天, 天气

cool and wind, I can fly kites when it's wind. And I can go 凉爽多风 , 有风的时候,我可以放风筝。

hiking with my family when it’s sunny and cool. I like hiking. 有阳光又凉爽时,我可以和我的家人去远足。 我喜欢远足。

一年里我最喜欢的季节是夏天。

但是不会热很长时间。

游泳。这样可以使我健康而强壮。

wear my beautiful dresses.

穿我美丽的连衣裙。

一年里我最喜欢的季节是冬天。 冬天来了,

我们家乡经常下雪。当雪来的时候,

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My favorite season

因为在春天, 天气变暖,

树子变绿, 鲜花盛开。

beautiful. I love it very much. In spring, it often rains. I like the 非常美丽。 我非常爱它。 在春天,经常下雨, 我喜欢 rain. And in spring, I can plant trees on the hill. Spring is the first 雨。 在春天, 我可以在山上种树。 春天是一年里的第一个 season in a year. People often feel very happy. It makes me happy, too. 季节。 人们经常很开心。 它也使我开心。 So I like spring best.

因此我最喜欢春天。

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My favorite season

My favorite season is summer, summer is very hot. But it’s good for 我最喜欢的季节是夏天, 夏天很热, 但是它很适合

sports. I like swimming best. I often go swimming with my friends in 运动。 我最喜欢游泳。 夏天我经常和我的朋友去游泳。

summer. In summer we can eat ice cream and some fruit. In summer we have

夏天我们可以吃冰淇淋和水果。 夏天我们有

最长的假期。 它是暑假, 暑假我们可以做some thing interesting, such as swimming, playing go to the 许多有趣的事情, 比如游泳, 去 公园等等。 我想夏天是一年中最好的季节。

My favorite season is fall. In is always from September. 我最喜欢的季节是秋天。

When fall comes ,the leaves turn yellow slowly. People often go hiking 当秋天来临时, 人们周末经常去远足和钓 鱼。 农民们忙着做他们的

农活。 我最喜欢秋天。

My favorite season

My favorite season is winter. It is the coldest season in a year. 我最喜欢的季节是冬天。 它是一年中最冷的季节。

People don’t like winter. Because it is so cold . But

人们不喜欢冬天。 因为它太冷, 但

I like it. When it snows, the world is all white . How beautiful! We often 我喜欢它。下雪的时候, 整个世界全白了, 太美了! 我们经常 make a snowman in the open air. I like walking in the snow , it’s very 在户外堆雪人。 我喜欢在雪中漫步, 那是很 interesting. I love winter!

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My Birthday Party

我的生日宴会

Every year, when it’s birthday, my parents hold a party 每年, 到生日的时候,我父母都为我举行宴会。

for me. They invite my friend to come to my house to 他们邀请我的朋友来我家

celebrate 庆祝我的生日。 吃蛋糕, 唱歌和跳舞。

party, is it interesting?

是不是很有趣呢?

我的家庭

我家有五个人。他们是我的奶奶, 看! 奶奶正在看电视。

爸爸正在写电子邮件。 妈妈 我正在做家庭作业。 我爱我家!

In the park

在公园

It is sunny today .My mother, my father and I are going 今天阳光明媚, 我妈妈, 我爸爸和我 正在去 to the park. We like the park very much. It is very big 公园。 我很喜欢公园。 它又大

and beautiful .There are many trees and flowers in it. Many 又美丽。 里面有许多树和花, 许多 people like to go there. w W w.x K b 1. c o m

人都喜欢去那儿。

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中考作文:你是我的一本书作文0字

初一作文

中考作文:你是我的一本书

中考作文:你是我的一本书

人的一生,就如登山远足,既有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐,也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。

你的名字叫挫折,其实我并不喜欢你,甚至可以说讨厌你,因为每当我在追求某个目标时,你总是出手阻拦,但我的人生路上却不能没有你。你就是我的一本书,闲暇时可以细细的品读你,是你让我的人生充满精彩,是你让我变得坚强,也是你教会了我如何去面对困难。

你总是时时刻刻的出现在我的生活中,记得,我刚步入初中的第一次月试,我因为没有好好的复习而考得非常差,与我理想中的分数相差很大,我的情绪很失落,上课时都几乎没有听讲,下课后,我一个人静静的坐在座位上默默的想,终于,我想通了,这是你在考验我,我不能被你打败,我一定要振作起来,更加的努力,才能战胜你。还记得小时候,爸爸教我骑自行车,我学了许多次都还是不会,已经摔倒过很多次了,直到摔得我痛哭,不学了,可是爸爸却给我说不要放弃,要勇敢的站起来,来面对困难和挫折,于是我重新拾回了信心,重新开始练习,在无数次的摔倒和努力中,我学会了骑自行车,发自内心的快乐笑容浮现在我脸上。现在我才真正明白,原来从小到大,你一直都陪在我的身边,在我需要你的时候站出来,仅管所有人都讨厌你,但你却依然会在我们身旁。

漫漫人生中,挫折像凛冽的寒风打击着我的心灵,携“书”前行,使我勇于直面困难,铸就辉煌!

你是我的一本书!是我一生都可以品读的书!

中考作文:你是我的一本书

中考作文:你是我的一本书

人的一生,就如登山远足,既有战胜困难后的“一览众山小”的欢乐,也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷。

你的名字叫挫折,其实我并不喜欢你,甚至可以说讨厌你,因为每当我在追求某个目标时,你总是出手阻拦,但我的人生路上却不能没有你。你就是我的一本书,闲暇时可以细细的品读你,是你让我的人生充满精彩,是你让我变得坚强,也是你教会了我如何去面对困难。

你总是时时刻刻的出现在我的生活中,记得,我刚步入初中的第一次月试,我因为没有好好的复习而考得非常差,与我理想中的分数相差很大,我的情绪很失落,上课时都几乎没有听讲,下课后,我一个人静静的坐在座位上默默的想,终于,我想通了,这是你在考验我,我不能被你打败,我一定要振作起来,更加的努力,才能战胜你。还记得小时候,爸爸教我骑自行车,我学了许多次都还是不会,已经摔倒过很多次了,直到摔得我痛哭,不学了,可是爸爸却给我说不要放弃,要勇敢的站起来,来面对困难和挫折,于是我重新拾回了信心,重新开始练习,在无数次的摔倒和努力中,我学会了骑自行车,发自内心的快乐笑容浮现在我脸上。现在我才真正明白,原来从小到大,你一直都陪在我的身边,在我需要你的时候站出来,仅管所有人都讨厌你,但你却依然会在我们身旁。

漫漫人生中,挫折像凛冽的寒风打击着我的心灵,携“书”前行,使我勇于直面困难,铸就辉煌!

你是我的一本书!是我一生都可以品读的书!

作文专项训练作文1000字

初二作文

作文专项训练 Page 1 of 1 作文专项训练 专练 项训练 作文专项训练

1.不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此珍贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开

去收获———

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿大开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表观点,展开想象,抒发情感„„

2.随着我们年龄的增长,我们的童年上火也渐行渐远,但每当我们摊乱起来的时候,那个地方,那个人,那个物,那件事,都像流水一样淌进我们的心扉,让我们感到亲切,感到温暖。而后,我们会更懂得珍惜,真喜爱,珍惜幸福,并且学会生活与创造。

请以“回忆我的 ”为题作文。

3.在生活中,很多们其实是开着的,只是表面看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启生活中门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的„„

请以“门,其实开着”为题作文。

4.在你心中有很多“最” ,有你最敬佩的人,你最喜爱的景色„„ 请以“ 最 ”为题作文。

5.你知道你的小学是一个拥有怎样历史,怎样成绩,怎样设施„„的学校吗? 请以“我的母校”为题作文,可以运用多种表达方式哦! 温馨提示:表达方式有记叙、抒情、议论、描写、说明五种。

6.学习是学生的主要任务,你一定想拥有一个好的成绩吧,名言可以帮助你。 请以一句名言作为题目作文。

7.让我们进行一次人物素描吧!选一位同学作为描写对象,对他(她)的个性 特征通过外貌来展现。题目自拟。

8.世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,每个人都是一个独立的个体,都有自己的个性。请写一封自我推荐信,可以向我们介绍你的爱好,你的性格,成绩,人际关系及要来报考我校的想法„„注意格式,语言生动。 要求:

① 除诗歌外,文体不限。

② 书写工整,层次清楚,题目要与文章相符。

③ 字数不少于400字。

④ 文中不得出现真是校名、人名、地名。

⑤ 说真话,抒真情,忌抄袭(不抄试卷中的材料)。

作文专项训练 Page 1 of 1 作文专项训练 专练 项训练 作文专项训练

1.不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此珍贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开

去收获———

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿大开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表观点,展开想象,抒发情感„„

2.随着我们年龄的增长,我们的童年上火也渐行渐远,但每当我们摊乱起来的时候,那个地方,那个人,那个物,那件事,都像流水一样淌进我们的心扉,让我们感到亲切,感到温暖。而后,我们会更懂得珍惜,真喜爱,珍惜幸福,并且学会生活与创造。

请以“回忆我的 ”为题作文。

3.在生活中,很多们其实是开着的,只是表面看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启生活中门,很多看上去关着的门,其实是虚掩着的„„

请以“门,其实开着”为题作文。

4.在你心中有很多“最” ,有你最敬佩的人,你最喜爱的景色„„ 请以“ 最 ”为题作文。

5.你知道你的小学是一个拥有怎样历史,怎样成绩,怎样设施„„的学校吗? 请以“我的母校”为题作文,可以运用多种表达方式哦! 温馨提示:表达方式有记叙、抒情、议论、描写、说明五种。

6.学习是学生的主要任务,你一定想拥有一个好的成绩吧,名言可以帮助你。 请以一句名言作为题目作文。

7.让我们进行一次人物素描吧!选一位同学作为描写对象,对他(她)的个性 特征通过外貌来展现。题目自拟。

8.世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,每个人都是一个独立的个体,都有自己的个性。请写一封自我推荐信,可以向我们介绍你的爱好,你的性格,成绩,人际关系及要来报考我校的想法„„注意格式,语言生动。 要求:

① 除诗歌外,文体不限。

② 书写工整,层次清楚,题目要与文章相符。

③ 字数不少于400字。

④ 文中不得出现真是校名、人名、地名。

⑤ 说真话,抒真情,忌抄袭(不抄试卷中的材料)。

2014年兰州中考一诊作文题目得高分点评作文800字

初一作文

2014年兰州中考一诊作文题目得高分点评

中考作文如何出彩得高分?

省级中考语文评价专家点评“一诊”作文

兰州中考“一诊”近日开考,语文考试的作文是一篇半命题作文——“__给我正能量”。考试结束后,省级中考语文评价专家、兰化四中语文教师王沛对作文试题进行了点评。 王沛在点评时说,半命题作文的写作关键是补题,一要吃透“正能量”的含义,二要理清题目中“补的部分”跟“正能量”之间的逻辑关系。题目有两段文字,第一段介绍了“正能量”本义及流行的来历。第二段指明了当下中国人对“正能量”赋予的象征意义,即“健康乐观、积极向上的动力和情感”。

明确了“正能量”的所指,还需弄清题目中“所补”与“正能量”之间的逻辑关系。在此,妙法是变换句式,不妨根据正能量的象征意义把题目还原成“×××给我健康乐观、积极向上的动力和情感”,然后再倒过来,变成“给了我健康乐观、积极向上的动力和情感的是什么?”如此,补题就会变得清晰具体起来。并且可从自然、社会、人生三个纬度轻松拟题,如,“登山/野营/远足给我正能量”“学雷锋/志愿者/捐助活动给我正能量”“读书/师爱/合作/感动中国人物给我正能量”等等。

对于半命题作文,补题实际就代表了文章的立意、构思及题材范围,为使文章立意深刻、奇特、独具匠心和富有创意,补题最好避免雷同及常见平庸,这时候,可以逆向立意,如“竞争对手/经历挫折给我正能量”。再如,借鉴“感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识。感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力”的富有哲理的表述,可以补成“伤害/欺骗/遭受打击给我正能量”。

当然,立意切题并奇特,只是写作本题的关键,行文也要相应叙述清楚来龙去脉,假如是“竞争对手给我正能量”,要叙述清楚竞争对手具体给了你怎样的正能量,起因是什么、怎么给的,具体的时间、地点、人物及过程须详略有致的表述清楚。如此入题,应该能得不菲的评分!

2014年兰州中考一诊作文题目得高分点评

中考作文如何出彩得高分?

省级中考语文评价专家点评“一诊”作文

兰州中考“一诊”近日开考,语文考试的作文是一篇半命题作文——“__给我正能量”。考试结束后,省级中考语文评价专家、兰化四中语文教师王沛对作文试题进行了点评。 王沛在点评时说,半命题作文的写作关键是补题,一要吃透“正能量”的含义,二要理清题目中“补的部分”跟“正能量”之间的逻辑关系。题目有两段文字,第一段介绍了“正能量”本义及流行的来历。第二段指明了当下中国人对“正能量”赋予的象征意义,即“健康乐观、积极向上的动力和情感”。

明确了“正能量”的所指,还需弄清题目中“所补”与“正能量”之间的逻辑关系。在此,妙法是变换句式,不妨根据正能量的象征意义把题目还原成“×××给我健康乐观、积极向上的动力和情感”,然后再倒过来,变成“给了我健康乐观、积极向上的动力和情感的是什么?”如此,补题就会变得清晰具体起来。并且可从自然、社会、人生三个纬度轻松拟题,如,“登山/野营/远足给我正能量”“学雷锋/志愿者/捐助活动给我正能量”“读书/师爱/合作/感动中国人物给我正能量”等等。

对于半命题作文,补题实际就代表了文章的立意、构思及题材范围,为使文章立意深刻、奇特、独具匠心和富有创意,补题最好避免雷同及常见平庸,这时候,可以逆向立意,如“竞争对手/经历挫折给我正能量”。再如,借鉴“感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志。感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识。感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力”的富有哲理的表述,可以补成“伤害/欺骗/遭受打击给我正能量”。

当然,立意切题并奇特,只是写作本题的关键,行文也要相应叙述清楚来龙去脉,假如是“竞争对手给我正能量”,要叙述清楚竞争对手具体给了你怎样的正能量,起因是什么、怎么给的,具体的时间、地点、人物及过程须详略有致的表述清楚。如此入题,应该能得不菲的评分!

慢慢懂作文作文800字

初三作文

慢慢懂作文

慢慢懂 曾诚

小时候的我,做着美的梦,梦想中那片天空,好像挂满笑容。

再也没有去过那么美丽的地方,看过那样美丽的景色。记得我在小时候,和父母去远足,来到一个围绕着小河,绿树,小草的地方。

透明清澈的河流如一道洁白的丝带,将山坡分成两半,岸边长满了草,两旁的植被茂盛,河流中溪水潺潺,有许多说不上美丽但很小很欢快的小鱼在里面游动。

这附近有一个树林,走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。

小孩子的天性就是调皮,再加上我的好奇心强,天气十分炎热的缘故。我不假思索,直接蹦进了小河。河不是很深,但很清,河里的鱼看见了我都远远的躲开。

是,小孩子的好奇心使我情不自禁的用双手去抓鱼,不过这怎么可能抓到呢?于是,我干脆坐下来,像一个雕塑似的,一动不动,可是即使这样,也还是没有一条鱼靠进我,我只好不甘心的跺跺脚,无奈的离开小河。

夏季正是各种野外山花盛开的季节,绿色的草地上点缀着星星点点的红的、粉的、白的等各种颜色的花朵,给绿色地毯平添了几分华贵之气。笼罩在草地上方的花香诱得蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂翩翩飞舞,不舍得离去,衬得这一片草地美仑美奂。

我赤着脚“温柔”地踩在草地上,小草经不起我的重量,腰弯了下去。不巧得很,我滑倒了,本想爬起来,可我脑海中浮现了一个想法。我滚到了河里,身上沾满了泥巴和水,虽然很不舒服,但我高兴极了。

太阳也下山了,他再恋恋不舍的与我挥手。

长大后的我,坚定着美梦,因为我已慢慢懂,努力就能成功。

慢慢懂作文

慢慢懂 曾诚

小时候的我,做着美的梦,梦想中那片天空,好像挂满笑容。

再也没有去过那么美丽的地方,看过那样美丽的景色。记得我在小时候,和父母去远足,来到一个围绕着小河,绿树,小草的地方。

透明清澈的河流如一道洁白的丝带,将山坡分成两半,岸边长满了草,两旁的植被茂盛,河流中溪水潺潺,有许多说不上美丽但很小很欢快的小鱼在里面游动。

这附近有一个树林,走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。

小孩子的天性就是调皮,再加上我的好奇心强,天气十分炎热的缘故。我不假思索,直接蹦进了小河。河不是很深,但很清,河里的鱼看见了我都远远的躲开。

是,小孩子的好奇心使我情不自禁的用双手去抓鱼,不过这怎么可能抓到呢?于是,我干脆坐下来,像一个雕塑似的,一动不动,可是即使这样,也还是没有一条鱼靠进我,我只好不甘心的跺跺脚,无奈的离开小河。

夏季正是各种野外山花盛开的季节,绿色的草地上点缀着星星点点的红的、粉的、白的等各种颜色的花朵,给绿色地毯平添了几分华贵之气。笼罩在草地上方的花香诱得蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂翩翩飞舞,不舍得离去,衬得这一片草地美仑美奂。

我赤着脚“温柔”地踩在草地上,小草经不起我的重量,腰弯了下去。不巧得很,我滑倒了,本想爬起来,可我脑海中浮现了一个想法。我滚到了河里,身上沾满了泥巴和水,虽然很不舒服,但我高兴极了。

太阳也下山了,他再恋恋不舍的与我挥手。

长大后的我,坚定着美梦,因为我已慢慢懂,努力就能成功。

时间作文作文800字

初一作文

2011年浙江高考满分作文:我的时间

每个清晨,都平静地把自己铺成一张白纸,等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫;每一个夜晚,都把自己倒得空空的,然后往里面添加风、星星、萤火虫……总之,尽量添加一切诗意的东西。我只是想提醒自己,认识自己,在我的时间里做我自己。

我知道自己到底在寻找什么,什么样的生活才是我想要的。有人说,眺望摩天大楼的人,其实是在眺望自己的幸福。我不是,我的幸福没有那么高。

我的幸福低到尘埃里。

世上有不计其数的成功者,他们头顶光环,令人艳羡,无数崇拜者和模仿者追随其后。然而,那是你想要的么?人生不在复制别人的成功,而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪,有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鸽子成群,院子里花团锦簇。你喜爱的小狗,即使你在它吠叫时打它的小脸,它也依然喜欢依偎着你安静入睡。还有不被打扰的月亮,可以喝的露水……这一切都是我急着要向你表达的,我安静的幸福,我真实的自己。

在这么高速旋转的时光里,我们丢失了什么,我们又拣起了什么?看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们。看着那尾追在名人背影后的追星者,以及盲目模仿复制成功者道路的人……他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天,他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣。他们失去了自己,迷途在别人的道路与时间里。

在我的时间里,我要做自己,追逐我低入尘埃的小小的幸福。

我时常背起背包到附近的山上去远足,在自然中,我找到了自己。当繁密的树叶遮住午后的阳光,又故意疏漏其中的一两缕,打在潮湿的地面;当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下,带着欲言又止的忧愁,当南风带着沁人的土香袭乱我的头发……这一刻,时光在外部世界里一点一滴地逝去,却好像与我无关,因为我找到了自己的时间。找到了自己的幸福。我可以坦然地与自己对话……

在我的时间里,我只想做自己,我只想像个孩子一样,在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想。在属于自己的道路上,在忠于自己的幸福里,做我自己,就像那水边的晴蜓。

临风吟唱,翩翩起舞。

2011年浙江高考满分作文:我的时间

每个清晨,都平静地把自己铺成一张白纸,等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫;每一个夜晚,都把自己倒得空空的,然后往里面添加风、星星、萤火虫……总之,尽量添加一切诗意的东西。我只是想提醒自己,认识自己,在我的时间里做我自己。

我知道自己到底在寻找什么,什么样的生活才是我想要的。有人说,眺望摩天大楼的人,其实是在眺望自己的幸福。我不是,我的幸福没有那么高。

我的幸福低到尘埃里。

世上有不计其数的成功者,他们头顶光环,令人艳羡,无数崇拜者和模仿者追随其后。然而,那是你想要的么?人生不在复制别人的成功,而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪,有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鸽子成群,院子里花团锦簇。你喜爱的小狗,即使你在它吠叫时打它的小脸,它也依然喜欢依偎着你安静入睡。还有不被打扰的月亮,可以喝的露水……这一切都是我急着要向你表达的,我安静的幸福,我真实的自己。

在这么高速旋转的时光里,我们丢失了什么,我们又拣起了什么?看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们。看着那尾追在名人背影后的追星者,以及盲目模仿复制成功者道路的人……他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天,他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣。他们失去了自己,迷途在别人的道路与时间里。

在我的时间里,我要做自己,追逐我低入尘埃的小小的幸福。

我时常背起背包到附近的山上去远足,在自然中,我找到了自己。当繁密的树叶遮住午后的阳光,又故意疏漏其中的一两缕,打在潮湿的地面;当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下,带着欲言又止的忧愁,当南风带着沁人的土香袭乱我的头发……这一刻,时光在外部世界里一点一滴地逝去,却好像与我无关,因为我找到了自己的时间。找到了自己的幸福。我可以坦然地与自己对话……

在我的时间里,我只想做自己,我只想像个孩子一样,在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想。在属于自己的道路上,在忠于自己的幸福里,做我自己,就像那水边的晴蜓。

临风吟唱,翩翩起舞。

捡拾幸福命题解读作文0字

初二作文

2013年天津中考作文“捡拾幸福”命题解读与优秀作文范文

2013年天津中考作文真题回放:

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。

要求:1. 内容具体,有真情实感

2. 文体不限(诗歌、戏剧除外)

3. 字数不少于600字

今年是命题作文“捡拾幸福”。从审题来看,这个幸福可以是大家熟悉的,也可以陌生的,但无论如何,总该是会给你较深触感的一些人或事。从素材来看,幸福并没有我们想象中的那么难得,只要我们放松心情,放下身段,让自己多融入多观察这个社会,我们会发现在以前看来平凡而平淡的一些事情其实都是一些小幸福。正是由于这些小幸福,才使得整个社会都幸福和谐而安详。

从立意上来看,想要将“捡拾幸福”写好,最好是联系实际,说些你亲身经历过的事,说联系社会现实,加工后与幸福相挂钩。一般来说,立意越不常见,给阅卷老师的新鲜感越足的话,只要能够自圆其说,没出现什么用语、用词错误的话,分数不会太低。但考生往往在自圆其说上不能有充分的论据或素材,因此,这就要求考生在平时应该多积累素材,多阅读,这样才能更好地更自如地应对作文。

“捡拾幸福”这个题目,可以写记叙文也可以写议论文。毫无疑问,大家可以轻松入手。但由于它“幸福” 的范围广,因此,想要写出精品来还是需要多加琢磨的。

如,写作记叙文,捡拾幸福,你会获得什么幸福么?是什么事情让你意识到原来你是幸福的?你的心情有什么变化等。这些都可以写入文章当中。

而若是议论文,可以将幸福化为具体的一个东西,如亲情、他人对你的关爱;或者泛化,从正反等多方面来论证幸福不是没有,而是我们缺少发现;或者论证幸福对于我们来说有多重要,若是缺少我们会变成什么。这些虽然是比较常见的思路,但写好了一样能够增分加分。

2013年天津中考作文“捡拾幸福”命题解读与优秀作文范文

2013年天津中考作文真题回放:

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。

要求:1. 内容具体,有真情实感

2. 文体不限(诗歌、戏剧除外)

3. 字数不少于600字

今年是命题作文“捡拾幸福”。从审题来看,这个幸福可以是大家熟悉的,也可以陌生的,但无论如何,总该是会给你较深触感的一些人或事。从素材来看,幸福并没有我们想象中的那么难得,只要我们放松心情,放下身段,让自己多融入多观察这个社会,我们会发现在以前看来平凡而平淡的一些事情其实都是一些小幸福。正是由于这些小幸福,才使得整个社会都幸福和谐而安详。

从立意上来看,想要将“捡拾幸福”写好,最好是联系实际,说些你亲身经历过的事,说联系社会现实,加工后与幸福相挂钩。一般来说,立意越不常见,给阅卷老师的新鲜感越足的话,只要能够自圆其说,没出现什么用语、用词错误的话,分数不会太低。但考生往往在自圆其说上不能有充分的论据或素材,因此,这就要求考生在平时应该多积累素材,多阅读,这样才能更好地更自如地应对作文。

“捡拾幸福”这个题目,可以写记叙文也可以写议论文。毫无疑问,大家可以轻松入手。但由于它“幸福” 的范围广,因此,想要写出精品来还是需要多加琢磨的。

如,写作记叙文,捡拾幸福,你会获得什么幸福么?是什么事情让你意识到原来你是幸福的?你的心情有什么变化等。这些都可以写入文章当中。

而若是议论文,可以将幸福化为具体的一个东西,如亲情、他人对你的关爱;或者泛化,从正反等多方面来论证幸福不是没有,而是我们缺少发现;或者论证幸福对于我们来说有多重要,若是缺少我们会变成什么。这些虽然是比较常见的思路,但写好了一样能够增分加分。

高三作文--仅做一颗朝露作文1000字

高三作文

仅做一颗朝露

千百年来,我仅做一颗朝露;千百年的光阴,却都在我的圆周里照耀。

——题记

我是一颗朝露,一颗普通平凡的朝露,一颗永远淡定的朝露,一颗自我满足的朝露。每当黎明时分,万物睁开了惺忪的睡眼,我便爬上了叶子的肩头,摇曳着,摇曳着……

慢慢地,太阳从东山升起来了。当第一缕霞光射过来,我便圈住了她。她在我的怀抱里冲突着,闪耀着,这时我便满足了,我是一颗幸福的朝露。

小松鼠闪亮着眸子,它对我说:“我要是你,就做那天上的星辰。”小鹿抖动蹄子,它对我说:“我要是你,就做那夜晚的明月。”蚯蚓蠕动着躯干,它对我说:“我要是你,就做那远足的大雁。”我笑着一一回答:“我仅做一颗朝露。”

我是一颗朝露,我也仅做一颗朝露,一颗幸福的朝露。

世上有不少人不满足做自己。

乞丐抱怨说:“我要是个富人该多好!我再也不想做乞丐了。”有一天,他在路上捡到了一笔巨款;成了一个富人。但是,他已经养成了作为一个乞丐的习惯,他每天得精打细算着钱该怎样花;同时,他还要防盗,防止同伙见财起意,在他背后下黑手。他忙碌而又无味地活着,失去了往日的轻松,他觉得很累很累。

野心家抱怨说:“我要是皇帝多好!那样我就可以拥有天下。”于是,他极力搜刮民财,扩军备战。终于,他有了逐鹿天下的实力。于是,他发动叛乱,推翻皇帝,夺取了江山,他感到了满足。但是,他横征暴敛,失去了民心,他的子民背叛了他,“一夫作难而七庙隳”。

和尚和道士,一个说:“我要是佛祖该多好,那样就可以普度众生。”一个说:“我要是神仙该多好,那样就可以与日月同眠。”殊不知,这世上贪欲之人,连佛祖都难度化;殊不知,这世上人之欲望,有时连神仙也满足不了。

我有“达则兼济天下”的雄心,但也有“穷则独善其身”的觉悟。那么,我即使仅做一颗“朝露”,也会是一颗“幸福的朝露”。因为——

我是一颗朝露,千百年的光明都在我的圆周里闪耀。

(指导教师:周明荣)

教师点评

这篇文章构思新颖,想象独特。文章第一部分化用纪伯伦的诗句,运用寓言式的口吻,描述一颗朝露的愿望;文章第二部分联系现实生活,首先总述“世上有不少人不满足做自己”,然后分别写了乞丐、野心家、和尚和道士不满足现实生活的表现作为论据,幽默诙谐,生动形象;最后,回到“我”上,呼应开头,首尾照应,点明主旨。另外,本文题目拟制独特:文章通篇都是写的内心所愿,本应着眼一个“愿”字,作者却用了一个表限制的副词“仅”字;一个“仅”字,境界全出,很好地突出了文章主旨。

仅做一颗朝露

千百年来,我仅做一颗朝露;千百年的光阴,却都在我的圆周里照耀。

——题记

我是一颗朝露,一颗普通平凡的朝露,一颗永远淡定的朝露,一颗自我满足的朝露。每当黎明时分,万物睁开了惺忪的睡眼,我便爬上了叶子的肩头,摇曳着,摇曳着……

慢慢地,太阳从东山升起来了。当第一缕霞光射过来,我便圈住了她。她在我的怀抱里冲突着,闪耀着,这时我便满足了,我是一颗幸福的朝露。

小松鼠闪亮着眸子,它对我说:“我要是你,就做那天上的星辰。”小鹿抖动蹄子,它对我说:“我要是你,就做那夜晚的明月。”蚯蚓蠕动着躯干,它对我说:“我要是你,就做那远足的大雁。”我笑着一一回答:“我仅做一颗朝露。”

我是一颗朝露,我也仅做一颗朝露,一颗幸福的朝露。

世上有不少人不满足做自己。

乞丐抱怨说:“我要是个富人该多好!我再也不想做乞丐了。”有一天,他在路上捡到了一笔巨款;成了一个富人。但是,他已经养成了作为一个乞丐的习惯,他每天得精打细算着钱该怎样花;同时,他还要防盗,防止同伙见财起意,在他背后下黑手。他忙碌而又无味地活着,失去了往日的轻松,他觉得很累很累。

野心家抱怨说:“我要是皇帝多好!那样我就可以拥有天下。”于是,他极力搜刮民财,扩军备战。终于,他有了逐鹿天下的实力。于是,他发动叛乱,推翻皇帝,夺取了江山,他感到了满足。但是,他横征暴敛,失去了民心,他的子民背叛了他,“一夫作难而七庙隳”。

和尚和道士,一个说:“我要是佛祖该多好,那样就可以普度众生。”一个说:“我要是神仙该多好,那样就可以与日月同眠。”殊不知,这世上贪欲之人,连佛祖都难度化;殊不知,这世上人之欲望,有时连神仙也满足不了。

我有“达则兼济天下”的雄心,但也有“穷则独善其身”的觉悟。那么,我即使仅做一颗“朝露”,也会是一颗“幸福的朝露”。因为——

我是一颗朝露,千百年的光明都在我的圆周里闪耀。

(指导教师:周明荣)

教师点评

这篇文章构思新颖,想象独特。文章第一部分化用纪伯伦的诗句,运用寓言式的口吻,描述一颗朝露的愿望;文章第二部分联系现实生活,首先总述“世上有不少人不满足做自己”,然后分别写了乞丐、野心家、和尚和道士不满足现实生活的表现作为论据,幽默诙谐,生动形象;最后,回到“我”上,呼应开头,首尾照应,点明主旨。另外,本文题目拟制独特:文章通篇都是写的内心所愿,本应着眼一个“愿”字,作者却用了一个表限制的副词“仅”字;一个“仅”字,境界全出,很好地突出了文章主旨。

会号脉的老师作文500字

初一作文

在店前小学读书七年,令我最难忘的是刘老师。

他头发花白,脸上总是带着一份平和的笑容,不论春夏秋冬,在他的讲桌上总能看到一个保温杯,把头向那里一凑,可以闻到一大股生姜的味道,老师说生姜泡茶,能驱寒降火。

一次我肚子痛,老师把了把我的脉,说应该是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照这个法子我试了一下,那味道虽然很难喝,但是身体很快的就好了。

一次,老师带我们全班去保太集团玩,那儿有几个小水库,依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物,比如金鸡腿、菟丝子草,枳等。老师说菟丝子草熬汤喝,就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球,老师说等它成熟了,就能榨油。

那时正是夏天,炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果,挤出了很多的汁液,很是清凉。

在那里,我们还吃了红草莓,还拔了竹笋。后来,便在树林里捉迷藏。最后,我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题,比如有没有美人鱼,以前有没有鬼神。老师不置可否,只是说让我们自己去思考。

老师是个热爱大自然的人,是个有思想的人,他几次带我们去大自然中远足,给我留下深刻的印象。

注:刘老师创办了信江洲文学社,提倡写出真情实感的作文,很喜欢亲自带着学生到野外考察。

在店前小学读书七年,令我最难忘的是刘老师。

他头发花白,脸上总是带着一份平和的笑容,不论春夏秋冬,在他的讲桌上总能看到一个保温杯,把头向那里一凑,可以闻到一大股生姜的味道,老师说生姜泡茶,能驱寒降火。

一次我肚子痛,老师把了把我的脉,说应该是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照这个法子我试了一下,那味道虽然很难喝,但是身体很快的就好了。

一次,老师带我们全班去保太集团玩,那儿有几个小水库,依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物,比如金鸡腿、菟丝子草,枳等。老师说菟丝子草熬汤喝,就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球,老师说等它成熟了,就能榨油。

那时正是夏天,炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果,挤出了很多的汁液,很是清凉。

在那里,我们还吃了红草莓,还拔了竹笋。后来,便在树林里捉迷藏。最后,我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题,比如有没有美人鱼,以前有没有鬼神。老师不置可否,只是说让我们自己去思考。

老师是个热爱大自然的人,是个有思想的人,他几次带我们去大自然中远足,给我留下深刻的印象。

注:刘老师创办了信江洲文学社,提倡写出真情实感的作文,很喜欢亲自带着学生到野外考察。

成果--[爱心树]的读后感作文作文1000字

四年级作文

今天,我读完了一本书,其实呀,这也不是什么书,只不过是一本绘本罢了。不过,这是一本讲述了一段耐人寻味的精彩故事。这本绘本就是叫《爱心树》!怎么样?是不是一听到这个书名就觉得这个故事很好看?你们说得很对,这是一本极其好看的绘本!这本很好看的绘本,就是美国的歇尔?希尔弗斯坦。这这本书讲的故事是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事;这是一则令人心醒动容的寓言在施与受之间,也在爱与被爱之间。下面,我来讲讲书中大概的内容吧! 从前一棵大树爱上一个小男孩,小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶,给自己做一顶树叶王冠,想象自己就是森林中的大王,也常常爬上大树,在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲倦的时候,他还会在树阴底下打一会儿小盹&&男孩很开心,大树也很开心,小男孩非常非常爱这棵树。 可是,时间过得飞快,男孩渐渐长大,不再与大树一起玩耍,大树常常感到有点寂寞。有一天,小男孩来到树底下,大树对他说:来吧,孩子。再到我的树上荡秋千,或者到树阴底下睡会儿觉。我已经长大了,不再玩这些啦。我现在需要些钱,你能帮我吗?男孩说。大树把苹果给他去换钱,大树很快乐。又有一天,男孩来了,大树说:来吧,到我的树上荡秋千,你会很快乐。我有许多事做,没时间。我需要建立家庭,要建一座房子。于是大树把树枝给他造房,大树还是很快乐。后来,男孩希望去远航,大树把树干给他造了船,供他远足&&最后,男孩变成老人回到大树身边,大树对他说:对不起,我什么都没有了,我只有一个老树墩了,很抱歉。我现在需要的也不多了,只想找个地方来坐下来休息。男孩说道。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息,男孩坐了下来。大树很快乐。 爱心树的故事深深地打动了我。在小男孩需要帮助的时候,它把自己所有的一切成果、树枝、树干都无私地贡献给了小男孩。通过这个感人的故事知道了一个道理,只要让别人快乐,看到别人的微笑,自己的心里就觉得非常快乐。也使我想到了爸爸妈妈对我的爱,他们总是对我精心地照顾,天天为我操劳,在我需要帮助的时候,他们总是想方设法满足我的要求。父母这棵爱心树是多么伟大呀。我以后一定要好好听爸爸妈妈的话,做一个好孩子,好好孝敬父母。同时我还非常感谢美国的作者歇尔?希弗尔斯坦,因为他给我们带来了一个非常精彩的故事《爱心树》。

今天,我读完了一本书,其实呀,这也不是什么书,只不过是一本绘本罢了。不过,这是一本讲述了一段耐人寻味的精彩故事。这本绘本就是叫《爱心树》!怎么样?是不是一听到这个书名就觉得这个故事很好看?你们说得很对,这是一本极其好看的绘本!这本很好看的绘本,就是美国的歇尔?希尔弗斯坦。这这本书讲的故事是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事;这是一则令人心醒动容的寓言在施与受之间,也在爱与被爱之间。下面,我来讲讲书中大概的内容吧! 从前一棵大树爱上一个小男孩,小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶,给自己做一顶树叶王冠,想象自己就是森林中的大王,也常常爬上大树,在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲倦的时候,他还会在树阴底下打一会儿小盹&&男孩很开心,大树也很开心,小男孩非常非常爱这棵树。 可是,时间过得飞快,男孩渐渐长大,不再与大树一起玩耍,大树常常感到有点寂寞。有一天,小男孩来到树底下,大树对他说:来吧,孩子。再到我的树上荡秋千,或者到树阴底下睡会儿觉。我已经长大了,不再玩这些啦。我现在需要些钱,你能帮我吗?男孩说。大树把苹果给他去换钱,大树很快乐。又有一天,男孩来了,大树说:来吧,到我的树上荡秋千,你会很快乐。我有许多事做,没时间。我需要建立家庭,要建一座房子。于是大树把树枝给他造房,大树还是很快乐。后来,男孩希望去远航,大树把树干给他造了船,供他远足&&最后,男孩变成老人回到大树身边,大树对他说:对不起,我什么都没有了,我只有一个老树墩了,很抱歉。我现在需要的也不多了,只想找个地方来坐下来休息。男孩说道。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息,男孩坐了下来。大树很快乐。 爱心树的故事深深地打动了我。在小男孩需要帮助的时候,它把自己所有的一切成果、树枝、树干都无私地贡献给了小男孩。通过这个感人的故事知道了一个道理,只要让别人快乐,看到别人的微笑,自己的心里就觉得非常快乐。也使我想到了爸爸妈妈对我的爱,他们总是对我精心地照顾,天天为我操劳,在我需要帮助的时候,他们总是想方设法满足我的要求。父母这棵爱心树是多么伟大呀。我以后一定要好好听爸爸妈妈的话,做一个好孩子,好好孝敬父母。同时我还非常感谢美国的作者歇尔?希弗尔斯坦,因为他给我们带来了一个非常精彩的故事《爱心树》。

捡拾幸福作文5200字

初二作文

《捡拾幸福》作文指导

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励; 手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜; 抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的哭泣同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长! (这一段叫提示语) 请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

(一) 审题 捡拾,此处理解为“感受”“体会”“发现”“„„”更恰当 幸福:从提示语得出可以写真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、温暖的饭菜、雨中的漫步、醉心的阅读等

(二) 立意 建议避免常用题材,如一句话,一桌菜,一杯奶等

(三) 选材、构思 构思1、可以是一件事写到底,这种构思要注意避免口水话,注意选取最感人的东西写, 细枝末节一定要略写,用开头结尾打造文采,用细致的动作描写增加文章的生动性。 构思2:(1)可以选择片段式作文(即截取几件事中最精华的部分连缀成文),片段要典型, 以三至四个为宜。(2)片段式作文不见得一定要有小标题,可以用段首总结句或者段尾总结 句表明层次以及点题。(3)如果一定要加小标题,小标题要有文采,结构要一致。

(四) 行文、检查 动笔前要有简单的提纲,切不可随意写,不然造成头重脚轻。写完后一定要检查有无错 别字,有无将真实人名校名透露出来。

(五)范文示例1:

捡拾幸福

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾,

便是幸福。 ——题记

早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。 (母老点评:开头入题快,点题准)

整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续的去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。 (母老点评:这种思路相当于片段式,在段首或段末写总结句都可以) 很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜...... 一路捡拾,一路幸福! 重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦,动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。 (母老点评:再次点题,使得行文清晰。)

眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。

后记:相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,没一次捡拾,都是幸福。也许,人活着就是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心捡拾,幸福就会永远存在。我想说,我很幸福,过去是,现在是,一直都是!行文思路较为清晰,语言流畅。建议同学们还是选取一个事件或者几个事件的片段来写, 但初一阶段不提倡这种散文,建议写人写事还是初一重点训练的东西。)

【作文原题】

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣„„同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。(50分)

要求:(1)内容具体,有真情实感。(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(3)字数不少于600字。(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【命题解读】

导语透露的信息主要有两点:一、什么是幸福?二、如何发现或感受幸福?

导语对“幸福”作了形象的诠释。首先指出“幸福在你的生活中俯拾皆是”,提醒考生要结合自己的生活经历,谈对幸福的认识与感受,接着从几个方面告诉考生幸福的具体所在,比如“课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励”,谈的是他人的肯定与激励,会使自己获得精神上的满足、心理上的自信,这是幸福的内涵之一;再如“手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜”,谈的是真挚的友情、热烈的亲情,会使自己感受到人间最淳朴、最浓厚的情意,这是幸福的内涵之二;而“快乐的远足”,则因视野的开阔、胸襟的舒展,对生活的美好有了更加深切的体验;“雨中的漫步”,则在休闲、惬意、浪漫的情境中,感受到心神俱泰的安适;“醉心的阅读”,是每一个追求内在生活质量的人所神往的境界;“成功后的哭泣”则是奋斗后有所得之时,内心极度喜悦的呈现方式。这些都是幸福的不同理解与释义。

关于“捡拾”,可以有两种理解:一是把曾经被自己忽略的、遗忘的东西重新找回来,二是回顾、梳理零零散散的片断,使其更清晰地呈现。不管是哪种意义的“捡拾”,“用心”是基本条件,要有发现的眼光,要用感恩的心,这样才能“收获许多幸福的印记”。要写出好作文,提升感悟生活的品位是很关键的。

在写作时,下面几种思路可供参考:

一、写自己亲身经历一件事,表达感受幸福、珍视美好生活的立意。比如可以写老师的一句鼓励,让自己重拾自信;可以写自己遇到困难时他人的无私帮助,让自己感受到温暖;还可以写得到自己盼望已久的一本书,痴心阅读时的收获与感受。

二、写相关的一组画面或镜头,从更宽的层面上揭示幸福的内涵及如何发现这些幸福。可以写不同时间、不同地点、不同人物(如亲人、朋友、素不相识的人)与你之间发生的事情,你从中感受到幸福,从而获得奋斗的动力。要注意几个画面之间的顺序、衔接与过渡,以及适当地点题、扣题等。

三、通过对比写自己是如何“捡拾幸福”的。比如自己曾经无视自己的幸福,或者对自己的幸福坦然接受,后来通过某个机会、某种原因,认识到自己的错误,在反思中审视自己的幸福,顿生珍视之意。需要注意的是,前后内容的比例及“转化”要合理自然。

四、可以写成夹叙夹议的文章,通过对自己经历的一些事、一些细节的思考,表达自己

的幸福观,对如何“捡拾幸福”予以具体分析。切记,不可脱离自己的经历泛泛地谈“捡拾幸福”。

【满分佳作】

捡拾幸福

幸福在哪里?我曾不止一次地问。

小区公园内,一个小孩手里拿着刚买来的雪糕,咬一口吧嗒几下嘴,雪糕的凉气顺着四肢扩散,他一脸的惬意。不远处,另一个小孩用遥控器指挥着刚买来的变形金刚,玩具不断地变换着形体,他的脸上写满了得意与满足。

他们是幸福的。最基本的口腹之欲,最强烈的玩耍需求,物质或心理得到暂时的满足,这就是幸福的基本含义。

我也曾有过这样的幸福,眼前的两个孩子打开了记忆中最初始的房间。

同学的回答五花八门。小娜说,如果能够亲眼看一眼小贝,能够握一下小贝的手,是自己最大的幸福;如果能够得到小贝的签名,那自己会幸福得死过去。大于说,如果自己下次模拟考试能够超过500分,那自己的幸福将是空前的。小赵说,中考过后如果能到呼伦贝尔大草原去一趟,亲眼看看“风吹草低见牛羊”的景观,此生无憾。

我们这个年龄的幸福,精神的满足是第一位的。与自己的偶像亲密接触,考一个理想的分数,亲临梦寐以求的圣地,这其实也是我的追求。我曾与自己喜欢的球员合过影,我也曾考过超过自己预期的分数,还曾到九寨沟一览奇山丽水,应该说,我比他们“提前幸福”了。幸福的实现,有机遇的成分,也有父母的资助,但最有含金量的幸福要靠自己的奋斗来换取。 闲聊时与父母谈幸福。他们说,最大的幸福是我能考个理想的学校,将来成为一个充实快乐的人;最大的幸福是爷爷、奶奶、外公、外婆身体健康,幸福长寿;最大的幸福是所有的亲人与朋友平平安安、和和美美。

我忽然明白,幸福不是平面的概念,也不是静止的两个字;幸福不只是满足自己,父母的境界是我努力的方向。幸福伴随着人生的每一步,随时捡拾起这粒粒珍珠,我们就会拥有完整且完美的幸福。

【阅卷简批】

能在紧张的考场上写出此等佳作,实属难得。作者以“幸福是什么”设问开篇,以三组画面作答,揭示幸福的内涵。习作层层深入,小孩的幸福只是“物质或心理得到暂时的满足”,“我”与同学的幸福则更多地体现在“精神的满足”方面,而父母的幸福则是博大的、无私的。

【发展等级】

文章构思新颖,讲究技巧。作者对自己以往幸福的呈现,是巧妙地隐含在对小孩与对同学的描述中的;写父母的幸福观,其实也是暗写自己对幸福的追求。立意深刻而高远,结尾以“随时捡拾起这粒粒珍珠,我们就会拥有完整且完美的幸福”总结升华,提升了本文的境界。

范文展示:

示例一: 捡拾幸福

有一种爱,无需刻意寻找; 有一种幸福,伴随在我身边;有一种温暖,永远属于我。 ——题记

奶奶的唠叨

幼年时,我喜欢吃甜甜的糖果,有时吃得太多了,奶奶便会唠叨起来了:“不要吃太多糖,

吃多了会长蛀牙,长了蛀牙后会很疼的。”但年少无知的我始终抵制不了糖果的诱惑,糖果的甜味一直吸引着我。这时奶奶又开始唠叨了:“不要再吃了,对你的健康会有影响的„„”我依旧我行我素,果然,我得了蛀牙,有一种钻心的痛。从此,我再也不纵容自己的性子了。 老师的鼓励

小学时,我有一次考试考砸了,心情一直很低落。老师便找我谈心:“还在在意那次考试的成绩吗,其实那次的成绩并不决定了你一生的成就。分数也不是万能的,忘掉它吧,摆脱成绩的阴影,抛掉悲伤就是喜悦,在你前方依旧是一片灿烂晴空。”听了老师的话,我如梦初醒,明白了。仿佛心中的自信之灯也亮起来了,照亮了我心中每一个角落。从此,我不在因成绩而退缩。

朋友的宽容

中学时,我与我的好友之间下了场雨,我负气地将朋友赶走,她竟真的走了,我别过头去,不在看她离去的身影。她的脚步很轻,我却听得很真,心里是不住的埋怨。周末,我们形同陌路,好像从来没有认识过一样。“滴答滴答”雨点欢快的演奏着乐曲,我在雨中孤独的行走着,忽然有一把伞盖过头顶。“我们不是要做一辈子的朋友吗。”我循声望去,是她,“是啊,一辈子的朋友。”我们漫步在小道上,雨慢慢的夜停了。从此,我们的友谊更深了。 亲情似茶,回味无穷;师恩如光,驱赶黑暗;友谊若风,柔和体贴。冬飞雪,夏飘雨,春起风,秋落叶,有爱的日子就是幸福。

示例二: 捡拾幸福

每年秋天,我都会到郊外捡拾落叶。蓝天白云之下,吹着凉爽的秋风,那是我们最快乐的一段时光。

说是捡拾落叶,不如说是捡拾一种舒适轻松的心境,捡拾一种幸福的感觉。因为在那一片无际又无边的旷野里,地面上堆满了密密麻麻的落叶,你可以选择这片,也可以挑选那片,总之,究竟怎样选择,一切全由你。那一刻,我们距离世界好像无限遥远,而我们距离幸福又好像无限接近。

你可以在雨天选择漫步林间小道,也可以选择在家里泡一杯热茶,然后听着熟悉的歌曲读一本自己喜欢的书。

你可以选择让自己的家窗明几净,鸟语花香。几个毫不起眼的装饰品,不用多么珍贵,却一样带给自己灿烂的好心情!

人生其实不就是由无数个选择组成的吗? 选择努力学习就会有个好成绩; 选择勤奋练习就可以奏出动人的乐曲; 选择远方就会视野开阔; 选择崇高,精神就会丰富富足。

人说选择就是逃避,但选择又何尝不是积极进取?

你改变不了歌词,却可以选择用自己喜欢的旋律去吟唱; 你改变不了生命的长度,却可以选择用一颗虔诚的心来充实丰富自己的一生。

选择就是一扇从心底通向幸福的窗户,打开它,你的世界将一片光明!

当你轻轻走在草地上,认真的捡拾起一枚枚落叶的时候,你的心是澄净的,你也是最幸福的。

《捡拾幸福》作文指导

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只是要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励; 手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜; 抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功的哭泣同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长! (这一段叫提示语) 请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

(一) 审题 捡拾,此处理解为“感受”“体会”“发现”“„„”更恰当 幸福:从提示语得出可以写真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、温暖的饭菜、雨中的漫步、醉心的阅读等

(二) 立意 建议避免常用题材,如一句话,一桌菜,一杯奶等

(三) 选材、构思 构思1、可以是一件事写到底,这种构思要注意避免口水话,注意选取最感人的东西写, 细枝末节一定要略写,用开头结尾打造文采,用细致的动作描写增加文章的生动性。 构思2:(1)可以选择片段式作文(即截取几件事中最精华的部分连缀成文),片段要典型, 以三至四个为宜。(2)片段式作文不见得一定要有小标题,可以用段首总结句或者段尾总结 句表明层次以及点题。(3)如果一定要加小标题,小标题要有文采,结构要一致。

(四) 行文、检查 动笔前要有简单的提纲,切不可随意写,不然造成头重脚轻。写完后一定要检查有无错 别字,有无将真实人名校名透露出来。

(五)范文示例1:

捡拾幸福

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾,

便是幸福。 ——题记

早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。 (母老点评:开头入题快,点题准)

整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续的去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。 (母老点评:这种思路相当于片段式,在段首或段末写总结句都可以) 很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟络朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜...... 一路捡拾,一路幸福! 重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦,动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。 (母老点评:再次点题,使得行文清晰。)

眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。

后记:相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,没一次捡拾,都是幸福。也许,人活着就是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心捡拾,幸福就会永远存在。我想说,我很幸福,过去是,现在是,一直都是!行文思路较为清晰,语言流畅。建议同学们还是选取一个事件或者几个事件的片段来写, 但初一阶段不提倡这种散文,建议写人写事还是初一重点训练的东西。)

【作文原题】

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣„„同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。(50分)

要求:(1)内容具体,有真情实感。(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(3)字数不少于600字。(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

【命题解读】

导语透露的信息主要有两点:一、什么是幸福?二、如何发现或感受幸福?

导语对“幸福”作了形象的诠释。首先指出“幸福在你的生活中俯拾皆是”,提醒考生要结合自己的生活经历,谈对幸福的认识与感受,接着从几个方面告诉考生幸福的具体所在,比如“课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励”,谈的是他人的肯定与激励,会使自己获得精神上的满足、心理上的自信,这是幸福的内涵之一;再如“手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜”,谈的是真挚的友情、热烈的亲情,会使自己感受到人间最淳朴、最浓厚的情意,这是幸福的内涵之二;而“快乐的远足”,则因视野的开阔、胸襟的舒展,对生活的美好有了更加深切的体验;“雨中的漫步”,则在休闲、惬意、浪漫的情境中,感受到心神俱泰的安适;“醉心的阅读”,是每一个追求内在生活质量的人所神往的境界;“成功后的哭泣”则是奋斗后有所得之时,内心极度喜悦的呈现方式。这些都是幸福的不同理解与释义。

关于“捡拾”,可以有两种理解:一是把曾经被自己忽略的、遗忘的东西重新找回来,二是回顾、梳理零零散散的片断,使其更清晰地呈现。不管是哪种意义的“捡拾”,“用心”是基本条件,要有发现的眼光,要用感恩的心,这样才能“收获许多幸福的印记”。要写出好作文,提升感悟生活的品位是很关键的。

在写作时,下面几种思路可供参考:

一、写自己亲身经历一件事,表达感受幸福、珍视美好生活的立意。比如可以写老师的一句鼓励,让自己重拾自信;可以写自己遇到困难时他人的无私帮助,让自己感受到温暖;还可以写得到自己盼望已久的一本书,痴心阅读时的收获与感受。

二、写相关的一组画面或镜头,从更宽的层面上揭示幸福的内涵及如何发现这些幸福。可以写不同时间、不同地点、不同人物(如亲人、朋友、素不相识的人)与你之间发生的事情,你从中感受到幸福,从而获得奋斗的动力。要注意几个画面之间的顺序、衔接与过渡,以及适当地点题、扣题等。

三、通过对比写自己是如何“捡拾幸福”的。比如自己曾经无视自己的幸福,或者对自己的幸福坦然接受,后来通过某个机会、某种原因,认识到自己的错误,在反思中审视自己的幸福,顿生珍视之意。需要注意的是,前后内容的比例及“转化”要合理自然。

四、可以写成夹叙夹议的文章,通过对自己经历的一些事、一些细节的思考,表达自己

的幸福观,对如何“捡拾幸福”予以具体分析。切记,不可脱离自己的经历泛泛地谈“捡拾幸福”。

【满分佳作】

捡拾幸福

幸福在哪里?我曾不止一次地问。

小区公园内,一个小孩手里拿着刚买来的雪糕,咬一口吧嗒几下嘴,雪糕的凉气顺着四肢扩散,他一脸的惬意。不远处,另一个小孩用遥控器指挥着刚买来的变形金刚,玩具不断地变换着形体,他的脸上写满了得意与满足。

他们是幸福的。最基本的口腹之欲,最强烈的玩耍需求,物质或心理得到暂时的满足,这就是幸福的基本含义。

我也曾有过这样的幸福,眼前的两个孩子打开了记忆中最初始的房间。

同学的回答五花八门。小娜说,如果能够亲眼看一眼小贝,能够握一下小贝的手,是自己最大的幸福;如果能够得到小贝的签名,那自己会幸福得死过去。大于说,如果自己下次模拟考试能够超过500分,那自己的幸福将是空前的。小赵说,中考过后如果能到呼伦贝尔大草原去一趟,亲眼看看“风吹草低见牛羊”的景观,此生无憾。

我们这个年龄的幸福,精神的满足是第一位的。与自己的偶像亲密接触,考一个理想的分数,亲临梦寐以求的圣地,这其实也是我的追求。我曾与自己喜欢的球员合过影,我也曾考过超过自己预期的分数,还曾到九寨沟一览奇山丽水,应该说,我比他们“提前幸福”了。幸福的实现,有机遇的成分,也有父母的资助,但最有含金量的幸福要靠自己的奋斗来换取。 闲聊时与父母谈幸福。他们说,最大的幸福是我能考个理想的学校,将来成为一个充实快乐的人;最大的幸福是爷爷、奶奶、外公、外婆身体健康,幸福长寿;最大的幸福是所有的亲人与朋友平平安安、和和美美。

我忽然明白,幸福不是平面的概念,也不是静止的两个字;幸福不只是满足自己,父母的境界是我努力的方向。幸福伴随着人生的每一步,随时捡拾起这粒粒珍珠,我们就会拥有完整且完美的幸福。

【阅卷简批】

能在紧张的考场上写出此等佳作,实属难得。作者以“幸福是什么”设问开篇,以三组画面作答,揭示幸福的内涵。习作层层深入,小孩的幸福只是“物质或心理得到暂时的满足”,“我”与同学的幸福则更多地体现在“精神的满足”方面,而父母的幸福则是博大的、无私的。

【发展等级】

文章构思新颖,讲究技巧。作者对自己以往幸福的呈现,是巧妙地隐含在对小孩与对同学的描述中的;写父母的幸福观,其实也是暗写自己对幸福的追求。立意深刻而高远,结尾以“随时捡拾起这粒粒珍珠,我们就会拥有完整且完美的幸福”总结升华,提升了本文的境界。

范文展示:

示例一: 捡拾幸福

有一种爱,无需刻意寻找; 有一种幸福,伴随在我身边;有一种温暖,永远属于我。 ——题记

奶奶的唠叨

幼年时,我喜欢吃甜甜的糖果,有时吃得太多了,奶奶便会唠叨起来了:“不要吃太多糖,

吃多了会长蛀牙,长了蛀牙后会很疼的。”但年少无知的我始终抵制不了糖果的诱惑,糖果的甜味一直吸引着我。这时奶奶又开始唠叨了:“不要再吃了,对你的健康会有影响的„„”我依旧我行我素,果然,我得了蛀牙,有一种钻心的痛。从此,我再也不纵容自己的性子了。 老师的鼓励

小学时,我有一次考试考砸了,心情一直很低落。老师便找我谈心:“还在在意那次考试的成绩吗,其实那次的成绩并不决定了你一生的成就。分数也不是万能的,忘掉它吧,摆脱成绩的阴影,抛掉悲伤就是喜悦,在你前方依旧是一片灿烂晴空。”听了老师的话,我如梦初醒,明白了。仿佛心中的自信之灯也亮起来了,照亮了我心中每一个角落。从此,我不在因成绩而退缩。

朋友的宽容

中学时,我与我的好友之间下了场雨,我负气地将朋友赶走,她竟真的走了,我别过头去,不在看她离去的身影。她的脚步很轻,我却听得很真,心里是不住的埋怨。周末,我们形同陌路,好像从来没有认识过一样。“滴答滴答”雨点欢快的演奏着乐曲,我在雨中孤独的行走着,忽然有一把伞盖过头顶。“我们不是要做一辈子的朋友吗。”我循声望去,是她,“是啊,一辈子的朋友。”我们漫步在小道上,雨慢慢的夜停了。从此,我们的友谊更深了。 亲情似茶,回味无穷;师恩如光,驱赶黑暗;友谊若风,柔和体贴。冬飞雪,夏飘雨,春起风,秋落叶,有爱的日子就是幸福。

示例二: 捡拾幸福

每年秋天,我都会到郊外捡拾落叶。蓝天白云之下,吹着凉爽的秋风,那是我们最快乐的一段时光。

说是捡拾落叶,不如说是捡拾一种舒适轻松的心境,捡拾一种幸福的感觉。因为在那一片无际又无边的旷野里,地面上堆满了密密麻麻的落叶,你可以选择这片,也可以挑选那片,总之,究竟怎样选择,一切全由你。那一刻,我们距离世界好像无限遥远,而我们距离幸福又好像无限接近。

你可以在雨天选择漫步林间小道,也可以选择在家里泡一杯热茶,然后听着熟悉的歌曲读一本自己喜欢的书。

你可以选择让自己的家窗明几净,鸟语花香。几个毫不起眼的装饰品,不用多么珍贵,却一样带给自己灿烂的好心情!

人生其实不就是由无数个选择组成的吗? 选择努力学习就会有个好成绩; 选择勤奋练习就可以奏出动人的乐曲; 选择远方就会视野开阔; 选择崇高,精神就会丰富富足。

人说选择就是逃避,但选择又何尝不是积极进取?

你改变不了歌词,却可以选择用自己喜欢的旋律去吟唱; 你改变不了生命的长度,却可以选择用一颗虔诚的心来充实丰富自己的一生。

选择就是一扇从心底通向幸福的窗户,打开它,你的世界将一片光明!

当你轻轻走在草地上,认真的捡拾起一枚枚落叶的时候,你的心是澄净的,你也是最幸福的。

作文 捡拾幸福 例文1作文1100字

初二作文

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。

要求:1内容具体,有真情实感

2文体不限(诗歌、戏剧除外)

3字数不少于600字

4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

范例一 捡拾幸福

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾,便是幸福。

——题记

早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是满满的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。

整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续地去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在心湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。

很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟悉朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜...... 一路捡拾,一路幸福!

重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙碌的喜悦,活动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。

眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。

后记

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,没一次捡拾,都是幸福。也许,人活着就是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心捡拾,幸福就会永远存在。我想说,我很幸福,过去是,现

在是,一直都是!

有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!

请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。

要求:1内容具体,有真情实感

2文体不限(诗歌、戏剧除外)

3字数不少于600字

4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

范例一 捡拾幸福

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾,便是幸福。

——题记

早上起来,打开窗户,就闻到了太阳的味道,清新的风儿吹进窗子。深呼吸,闻到的是满满的幸福。又是一个新的周末,又是新的一天,又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。

整理好着装,收拾好心情,一个背包,一壶水,奔向目的地----操场。校园的这角,有我们这群挚爱英语的学子。晨风中,回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前,总是断断续续地去做一件事。从未想过,会有这么一天,会有这么一件事,让我们坚持这么久。幸福感在心湖荡漾开来。是的,拥有一群这么勤奋的朋友,是我的幸福。战胜自己的懒惰,是我的幸福。

很想说,关于幸福,原来我一直在路上。林荫道旁,枝桠摇曳;林间,虫鸟与我同歌;路上,迎来熟悉朋友的灿烂笑脸;食堂,叔叔阿姨捧上热火饭菜...... 一路捡拾,一路幸福!

重返寝室,回到这个温馨的小家。室友已退去,平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末,大家都去追求属于自己的生活,捡拾属于自己的幸福碎片了吧?而我,独自呆在小寝,打开喜欢的杂志,读读美文,从字里行间感受轻松和愉悦,累了时,听着喜欢的音乐,收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙碌的喜悦,活动的幸福之中。朋友问过我,怎么这么耐得住寂寞。其实我想说,只要心净了,一切都会净;只要心自在了,一切都会自在。这样的生活,没有烂漫,没有浮躁,一个人安静体会生命的成熟和深沉,亦是一种幸福。

眨眼就到黄昏了,长沙的秋天不见夕阳,却有着其独特的美丽。幸福如秋叶,飘落满地,随处捡拾,便是金黄。生活就是一个节日,是一场盛大的庆典。因为生活是,也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会,便是对幸福最好的珍惜。

后记

相传幸福是个美丽的玻璃球,破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部,但每一次弯腰,没一次捡拾,都是幸福。也许,人活着就是一种心情。把握心情,把握今天,设置明天,储存永远。只要用心感受,用心捡拾,幸福就会永远存在。我想说,我很幸福,过去是,现

在是,一直都是!

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