描写小动物的作文

描写小动物作文300字

我最喜爱的小动物有很多，有马，有狮子，有豹子，还有大老虎等，尤其是小狗我最喜欢了。

小狗的眼睛圆溜溜像一对玻璃球，水汪汪的大眼睛下长着一颗珍珠似的鼻子，总是溴来溴去。它那长满牙齿的嘴里还有一张能散热的舌头。它的毛五颜六色，有棕色的，有白色的，还有黑色的等。虽然它的种类也非常多，但是我最喜欢狼狗，因为它最温驯。

小狗最喜欢吃骨头和肉，这可能是身体需要的重要营养在骨头和肉里面，所以它们喜欢吃骨头和肉。

关于，小狗的生活习惯，我还有很多不知道，不过，我相信有不久的将来我一定会知道的。你有没有最喜欢的动物，它有小狗这么可爱聪明吗? 如果你已有自己心爱的宠物，你就可以写一篇关于动物的作文。记得，一定要把外貌特征写出来。没有宠物的小朋友，快点去买吧! 现在还是优惠。

描写小动物的作文700字

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!

我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼! 一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢! 毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿! 真可爱!

黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪! 我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!

小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四„„”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢! 啊，太可爱了!

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在

杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢! 啊，贼可爱了!

黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢! 每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧! 其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

描写小动物的作文1500字

我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。

小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。

我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳„„真是快活级了。

为了不惊动它们，我用最大的耐心观察了很久，我这才发现，原来小兔子不仅是那么机灵可爱，而且是那么调皮，那么聪明。真是让人喜欢。

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖; 眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石; 耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几

声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞

奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗?

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

我的奶奶可是一个动物“饲养家”，她养过很多动物：老鹰、鸽子、花猫、仓鼠，但我最喜欢可爱的小花猫。

这是一只黑灰色、带有白花纹的猫，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。它有一双蓝眼睛，就像一对晶莹的宝石镶嵌在头上。平时，它总爱跳在别人的膝盖上，或钻到别人的怀里，一边蹭身子，一边发出“喵呜——喵呜”的叫声。

这小家伙馋极了。一见到我把吃的东西拿过去，它就“喵喵喵”地叫起来，好像在说;“小主人对我真好，每次都拿些美味佳肴给我吃。”它最喜欢吃猪肉。鱼肉。馒头等，我每次拿这些给它吃，它总是狼吞虎咽，一扫而光。

它可调皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出来，你猜，小花猫怎么着? 它坚硬的抓子把皮球到处乱抓，都抓了好几个印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧! 谁叫它很淘气呢!

虽然它迷路了，很久没有回家了，它的可爱和淘气，是谁也改变不了的。可爱的小猫咪，如果你能找到回家的路，那就赶紧回来吧!

【更多相关文章推荐】

>1.>>描写小动物的片段

>2.>>关于小动物的作文

>3.>>小动物趣事作文

>4.>>描写小动物的作文

>5.>>关于小动物的作文

>6.>>小动物作文600字

>7.>>小动物作文100字

描写小动物的作文

描写小动物作文300字

我最喜爱的小动物有很多，有马，有狮子，有豹子，还有大老虎等，尤其是小狗我最喜欢了。

小狗的眼睛圆溜溜像一对玻璃球，水汪汪的大眼睛下长着一颗珍珠似的鼻子，总是溴来溴去。它那长满牙齿的嘴里还有一张能散热的舌头。它的毛五颜六色，有棕色的，有白色的，还有黑色的等。虽然它的种类也非常多，但是我最喜欢狼狗，因为它最温驯。

小狗最喜欢吃骨头和肉，这可能是身体需要的重要营养在骨头和肉里面，所以它们喜欢吃骨头和肉。

关于，小狗的生活习惯，我还有很多不知道，不过，我相信有不久的将来我一定会知道的。你有没有最喜欢的动物，它有小狗这么可爱聪明吗? 如果你已有自己心爱的宠物，你就可以写一篇关于动物的作文。记得，一定要把外貌特征写出来。没有宠物的小朋友，快点去买吧! 现在还是优惠。

描写小动物的作文700字

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!

我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼! 一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢! 毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿! 真可爱!

黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪! 我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!

小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四„„”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢! 啊，太可爱了!

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在

杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢! 啊，贼可爱了!

黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢! 每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧! 其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

描写小动物的作文1500字

我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。

小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。

我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳„„真是快活级了。

为了不惊动它们，我用最大的耐心观察了很久，我这才发现，原来小兔子不仅是那么机灵可爱，而且是那么调皮，那么聪明。真是让人喜欢。

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖; 眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石; 耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几

声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊!

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞

奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗?

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

我的奶奶可是一个动物“饲养家”，她养过很多动物：老鹰、鸽子、花猫、仓鼠，但我最喜欢可爱的小花猫。

这是一只黑灰色、带有白花纹的猫，尤其是它那白花的、毛茸茸的小爪子，就像四团小雪球。它有一双蓝眼睛，就像一对晶莹的宝石镶嵌在头上。平时，它总爱跳在别人的膝盖上，或钻到别人的怀里，一边蹭身子，一边发出“喵呜——喵呜”的叫声。

这小家伙馋极了。一见到我把吃的东西拿过去，它就“喵喵喵”地叫起来，好像在说;“小主人对我真好，每次都拿些美味佳肴给我吃。”它最喜欢吃猪肉。鱼肉。馒头等，我每次拿这些给它吃，它总是狼吞虎咽，一扫而光。

它可调皮了。有一次，我把玩具箱里面的皮球翻出来，你猜，小花猫怎么着? 它坚硬的抓子把皮球到处乱抓，都抓了好几个印子了，被我知道后，我哭笑不得，心想;”唉，算了吧! 谁叫它很淘气呢!

虽然它迷路了，很久没有回家了，它的可爱和淘气，是谁也改变不了的。可爱的小猫咪，如果你能找到回家的路，那就赶紧回来吧!

【更多相关文章推荐】

>1.>>描写小动物的片段

>2.>>关于小动物的作文

>3.>>小动物趣事作文

>4.>>描写小动物的作文

>5.>>关于小动物的作文

>6.>>小动物作文600字

>7.>>小动物作文100字

在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：

第一，写好动物，怎样写小动物作文

关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。

第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。

第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。

除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

1、开门见山告诉大家，你要写什么动物。

2、先写动物的外型。

3、写你和动物的趣事，或者是你观察到的动物。

4、表达你的情感。

一、谈话导入

同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物？哪些同学养过小动物？各种各样的小动物，它们都有哪些可爱之处呢？

二、学生之间交流观察的体验和感受

１、组内交流。

２、全班交流，找几名养过小动物的同学来介绍自己喜欢的小动物。

介绍时应按照：我喜欢小动物，它的外形，脾气有哪些特征，生活习性怎

样，与自己发生过哪些有趣的事。

三、明确本次的习作要求

出示习作要求：

１、同学们想不想把自己喜欢的动物朋友介绍给大家。

２、指读习作要求。

３、学生交流对习作要求的理解。

交流要点：

⑴ 写自己喜欢的小动物

⑵ 可以写小动物的外形脾气特点，也可以写它的生活习性（捕食、嬉戏、休息等）可以写你与它之间的事（有趣的、或有真情实感）

⑶ 按顺序安排好说（写）的内容

⑷ 写后要认真修改。

四、例文分析

逗人爱的小猫咪

我家的小猫咪可逗人喜欢了。它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻子和嘴，年纪虽小，却已长出了白白的长胡须，真是一副调皮相。

当它高兴时，总爱在我的脚后脚前转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋，朝着我亲昵地“咪—咪—”叫，真讨人喜爱。

当它生气时，就会弓着腰，瞪着那发亮的，圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样也怪吓人的。

小猫咪特别爱清洁、爱美。它每天吃了饭，总要用舌头舔舔前爪，然后往脸上抹，这算是在洗脸呢！它还爱伸起前爪或后爪在头上、身上梳来梳去，这是在梳头、整装呢！我就爱逗小猫咪

玩。有时我拿了鱼骨头惹它，它准会用后腿支撑着站立起来，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪呜、咪呜”地叫个不停，好像在向我讨饶求食。那馋相就别提了。有时我拿了个小球突然朝它掷去，小猫咪被这突如其来的飞物吓得直往后退，两眼瞪得大大的望着那“怪物”。等到它看清这小玩意儿时，马上精神抖擞起来。它跑到小球旁，用右前腿轻轻地拨弄一下小球。小球滚动了，它又立即用另一个前爪把小球挡回来。小球“嗖”地向远处滚去，小猫咪腾地跃了过去，还摆出捉老鼠的架势„„小猫咪戏耍时的调皮劲真逗人。

更逗人的要算小猫咪捉小飞虫了。记得有一次，小猫咪正静静坐着，竖起三角耳，两颗变形变色的眼珠在巡视四周，好像侦察敌情。突然，它发现不远处有只小飞虫正贴着地面在旋转，立刻弓起身子，悄悄地向小飞虫走去，只见它离小飞虫尺把远的地方猛向小飞虫扑去。小飞虫来不及逃脱，被它的两只前爪紧紧地按住，它得意洋洋就像个胜利的大将军。几秒钟后，它慢慢地提起前爪，看见小虫一动也不动地躺在脚心底下，它就松开爪子。谁料到小飞虫突然飞了起来，顿时，它傻了眼，等它弄清是怎么一回事，再朝小飞虫窜去，已经来不及了。它只好冲着远飞的小飞虫“咪呜，咪呜”地狂叫，好像在示威，又好像在发泄被戏弄后的怒气。我就爱看小猫咪那吹胡子、瞪眼睛的怪模样。

１、（根据例文）明确写作范围：写小动物在内容上可以写它的外形、脾气、生活习性及你与小动物之间发生过的事，都可做为写作范围。

２、注意：

⑴ 写外形，按顺序抓特点，突出“美”。

⑵ 写习性，重点突出它的活动，表现出动态美，突出“趣”。

⑶ 写与你发生的事，选择你与它之间“真情”的事例，突出“情”。

⑷ 抓住小动物最惹人喜爱的事，把内容写具体。

⑸ 把小动物当作自己的朋友，从美、趣落笔，表达出对它的喜爱之情。

３、从读悟写

从例文和《猫》一课，想想文中哪些地方值得我们学习。

４、从说到写

同学说自己要写的小动物，互相启发。

五、练习写

第二课时

〖教学目标〗

１、讲评习作；

２、修改作文。

〖教学过程〗

一、谈话

通过我们写小动物的习作，可以看出同学们非常喜欢小动物，爱护小动物。动物是我们的好朋友，让我们的生活也更加美好。这节课我们可以看看同学们怎样喜欢，热爱小动物的。

猴子

我非常喜欢小动物，特别是那可爱的小猴子。

猴子全身长满了灰褐色的毛，象是披上了一件高贵的毛外套。猴子的头圆圆的，头顶上长着两只半圆形的小耳朵。猴子的脸红红的，象一只大红桃子。怪不得它那么爱吃桃子呢。在它的脸上，长着两只圆溜溜的小眼睛，两个黑玻璃珠般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好象在想什么“鬼点子”。一个不大的鼻子贴在脸的正中间。鼻子底下那张小嘴，吃起东西来报快。猴子的四肢和别的动物不同，别的动物前肢要比后肢短，可猴子的前肢却比后肢长，很利于攀登，使它能够灵活地在树技之间爬来爬去，还可以用手抓住树枝荡“秋千”。猴子还有一个火红火红的屁股，传说是被火烧的。在大红屁股的上端，有一条不太长的尾巴。

猴子十分顽皮，记得有一次，我到动物园，在猴山看猴子。只见一只老猴紧紧地抱着一只小猴，给它抓虱子。可那只小猴却偏偏想独自去玩。小猴在老猴怀里拼命挣扎，可它越挣扎，老猴子就越是抱得紧，生怕小猴独自去玩，出了危险。这时，小猴趁老猴不注意，猛地蹿出老猴的怀里，老猴看见了，急忙伸手抓住了小猴子的尾巴，这下，小猴子再也跑不了。另外，还有一只小猴独自爬到铁锁链上，它还这么小，要是没抓住，从这么高的铁锁链上掉下来，还不给摔个粉身碎骨，我真为它捏着一把汗。突然，一只老猴蹿上铁锁链，用胳膊夹住小猴，跑下铁锁链，真有趣啊！

猴子真是一种顽皮而又可爱的小动物。

〖评析〗

猴子，是小朋友们非常喜欢的动物。看了这篇文章以后，猴子那活泼、淘气、可爱的样子给我们留下了很深的印象。

作者抓住猴子的“可爱”，作为这篇文章的中心，通过猴子的外形及动作来体现猴子的可爱。在写猴子的外形时，作者写得有顺序，很细致，这里我们看到了一只机灵、活泼的猴子，你看“两个黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转；好象在想什么‘鬼点子’。”作者通过细致地观察，加上自己的想象。可爱的猴子便跃然纸上。文章精采的部分在于猴子的活动情况。作者抓住猴子

的动态来写它的可爱：“老猴紧紧搂着小猴，小猴使劲地挣扎，老猴抱得更紧。”生动的描写，使读者与作者共尝了乐趣，对猴子的喜爱之情由然而生。

语言生动、形象，这也是文章的突出特点，在文章的结构安排上也能注意到首尾呼应，富有层次感。

二、学生评两篇例文

三、学生评自己的作文

１、小组交流（读自己的文章）

２、自评、互评。

四、学生修改自己的作文

１、修改自己的作文，（主要看文章有没有不清楚、不通顺、写错字的地方，如果有，认真修改）

２、互助修改。

五、誊写作文

修改的作文誊写在作文本上。

在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：

第一，写好动物，怎样写小动物作文

关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。

第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。

第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。

除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

1、开门见山告诉大家，你要写什么动物。

2、先写动物的外型。

3、写你和动物的趣事，或者是你观察到的动物。

4、表达你的情感。

一、谈话导入

同学们，你们喜欢小动物吗？你们喜欢哪些小动物？哪些同学养过小动物？各种各样的小动物，它们都有哪些可爱之处呢？

二、学生之间交流观察的体验和感受

１、组内交流。

２、全班交流，找几名养过小动物的同学来介绍自己喜欢的小动物。

介绍时应按照：我喜欢小动物，它的外形，脾气有哪些特征，生活习性怎

样，与自己发生过哪些有趣的事。

三、明确本次的习作要求

出示习作要求：

１、同学们想不想把自己喜欢的动物朋友介绍给大家。

２、指读习作要求。

３、学生交流对习作要求的理解。

交流要点：

⑴ 写自己喜欢的小动物

⑵ 可以写小动物的外形脾气特点，也可以写它的生活习性（捕食、嬉戏、休息等）可以写你与它之间的事（有趣的、或有真情实感）

⑶ 按顺序安排好说（写）的内容

⑷ 写后要认真修改。

四、例文分析

逗人爱的小猫咪

我家的小猫咪可逗人喜欢了。它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻子和嘴，年纪虽小，却已长出了白白的长胡须，真是一副调皮相。

当它高兴时，总爱在我的脚后脚前转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋，朝着我亲昵地“咪—咪—”叫，真讨人喜爱。

当它生气时，就会弓着腰，瞪着那发亮的，圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样也怪吓人的。

小猫咪特别爱清洁、爱美。它每天吃了饭，总要用舌头舔舔前爪，然后往脸上抹，这算是在洗脸呢！它还爱伸起前爪或后爪在头上、身上梳来梳去，这是在梳头、整装呢！我就爱逗小猫咪

玩。有时我拿了鱼骨头惹它，它准会用后腿支撑着站立起来，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪呜、咪呜”地叫个不停，好像在向我讨饶求食。那馋相就别提了。有时我拿了个小球突然朝它掷去，小猫咪被这突如其来的飞物吓得直往后退，两眼瞪得大大的望着那“怪物”。等到它看清这小玩意儿时，马上精神抖擞起来。它跑到小球旁，用右前腿轻轻地拨弄一下小球。小球滚动了，它又立即用另一个前爪把小球挡回来。小球“嗖”地向远处滚去，小猫咪腾地跃了过去，还摆出捉老鼠的架势„„小猫咪戏耍时的调皮劲真逗人。

更逗人的要算小猫咪捉小飞虫了。记得有一次，小猫咪正静静坐着，竖起三角耳，两颗变形变色的眼珠在巡视四周，好像侦察敌情。突然，它发现不远处有只小飞虫正贴着地面在旋转，立刻弓起身子，悄悄地向小飞虫走去，只见它离小飞虫尺把远的地方猛向小飞虫扑去。小飞虫来不及逃脱，被它的两只前爪紧紧地按住，它得意洋洋就像个胜利的大将军。几秒钟后，它慢慢地提起前爪，看见小虫一动也不动地躺在脚心底下，它就松开爪子。谁料到小飞虫突然飞了起来，顿时，它傻了眼，等它弄清是怎么一回事，再朝小飞虫窜去，已经来不及了。它只好冲着远飞的小飞虫“咪呜，咪呜”地狂叫，好像在示威，又好像在发泄被戏弄后的怒气。我就爱看小猫咪那吹胡子、瞪眼睛的怪模样。

１、（根据例文）明确写作范围：写小动物在内容上可以写它的外形、脾气、生活习性及你与小动物之间发生过的事，都可做为写作范围。

２、注意：

⑴ 写外形，按顺序抓特点，突出“美”。

⑵ 写习性，重点突出它的活动，表现出动态美，突出“趣”。

⑶ 写与你发生的事，选择你与它之间“真情”的事例，突出“情”。

⑷ 抓住小动物最惹人喜爱的事，把内容写具体。

⑸ 把小动物当作自己的朋友，从美、趣落笔，表达出对它的喜爱之情。

３、从读悟写

从例文和《猫》一课，想想文中哪些地方值得我们学习。

４、从说到写

同学说自己要写的小动物，互相启发。

五、练习写

第二课时

〖教学目标〗

１、讲评习作；

２、修改作文。

〖教学过程〗

一、谈话

通过我们写小动物的习作，可以看出同学们非常喜欢小动物，爱护小动物。动物是我们的好朋友，让我们的生活也更加美好。这节课我们可以看看同学们怎样喜欢，热爱小动物的。

猴子

我非常喜欢小动物，特别是那可爱的小猴子。

猴子全身长满了灰褐色的毛，象是披上了一件高贵的毛外套。猴子的头圆圆的，头顶上长着两只半圆形的小耳朵。猴子的脸红红的，象一只大红桃子。怪不得它那么爱吃桃子呢。在它的脸上，长着两只圆溜溜的小眼睛，两个黑玻璃珠般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好象在想什么“鬼点子”。一个不大的鼻子贴在脸的正中间。鼻子底下那张小嘴，吃起东西来报快。猴子的四肢和别的动物不同，别的动物前肢要比后肢短，可猴子的前肢却比后肢长，很利于攀登，使它能够灵活地在树技之间爬来爬去，还可以用手抓住树枝荡“秋千”。猴子还有一个火红火红的屁股，传说是被火烧的。在大红屁股的上端，有一条不太长的尾巴。

猴子十分顽皮，记得有一次，我到动物园，在猴山看猴子。只见一只老猴紧紧地抱着一只小猴，给它抓虱子。可那只小猴却偏偏想独自去玩。小猴在老猴怀里拼命挣扎，可它越挣扎，老猴子就越是抱得紧，生怕小猴独自去玩，出了危险。这时，小猴趁老猴不注意，猛地蹿出老猴的怀里，老猴看见了，急忙伸手抓住了小猴子的尾巴，这下，小猴子再也跑不了。另外，还有一只小猴独自爬到铁锁链上，它还这么小，要是没抓住，从这么高的铁锁链上掉下来，还不给摔个粉身碎骨，我真为它捏着一把汗。突然，一只老猴蹿上铁锁链，用胳膊夹住小猴，跑下铁锁链，真有趣啊！

猴子真是一种顽皮而又可爱的小动物。

〖评析〗

猴子，是小朋友们非常喜欢的动物。看了这篇文章以后，猴子那活泼、淘气、可爱的样子给我们留下了很深的印象。

作者抓住猴子的“可爱”，作为这篇文章的中心，通过猴子的外形及动作来体现猴子的可爱。在写猴子的外形时，作者写得有顺序，很细致，这里我们看到了一只机灵、活泼的猴子，你看“两个黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转；好象在想什么‘鬼点子’。”作者通过细致地观察，加上自己的想象。可爱的猴子便跃然纸上。文章精采的部分在于猴子的活动情况。作者抓住猴子

的动态来写它的可爱：“老猴紧紧搂着小猴，小猴使劲地挣扎，老猴抱得更紧。”生动的描写，使读者与作者共尝了乐趣，对猴子的喜爱之情由然而生。

语言生动、形象，这也是文章的突出特点，在文章的结构安排上也能注意到首尾呼应，富有层次感。

二、学生评两篇例文

三、学生评自己的作文

１、小组交流（读自己的文章）

２、自评、互评。

四、学生修改自己的作文

１、修改自己的作文，（主要看文章有没有不清楚、不通顺、写错字的地方，如果有，认真修改）

２、互助修改。

五、誊写作文

修改的作文誊写在作文本上。

写动物园的作文

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。

我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！

我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。 唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！ 写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。„„赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫„„

之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂

了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

写动物园的作文

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。

我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！

我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。 唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！ 写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。„„赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫„„

之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂

了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

有关写可爱小动物的作文 恋上小动物 作者/王之艺 自小就养小动物。天天和动物朋友们密不可分，同学们甚至叫我动物女孩。无论是可爱灵巧的小鸡，调皮淘气的小鸭子，天真懒惰的小乌龟，摇头晃脑的小蝌蚪；还是俊俏美丽的白鸽，漂亮机灵的小金鱼，忠诚憨厚的小狗狗，大胆顽皮的小猫，活泼快乐的小白兔：甚至是五彩缤纷的林蛙，滑稽温顺的小羊羔，我全都养过。这些也许是我们蜗居在城市里的孩子很难接触到的，或者连碰都没有碰到过的。而我却早早地走近它们，走进小动物的世界，沉醉在那充满欢乐的地方。 有了一两只小动物，便惦记着它们吃饭、睡觉、玩耍的问题。想好了，用笔记下来，无微不至、全心全意地照顾它们。开始，是小小的实践，到周末的时候，便绞尽脑汁地为它们列食谱，寻找吃的，真的有点“走火入魔”了，光菜单就列了大大一张A3纸，上面蚂蚁似的，黑压压地爬满了字。一天换一种吃法，把“好莱”喂给它们，甚至有一次我还把自己最爱吃的让给了小狗狗。每每作业一做完，便飞也似地冲出去，陪小动物一起玩儿，融入快乐之中，并观看它们怎样比赛„„ 每和一只小动物相处，总要舅舅拍拍我们的照片，放在电子相册里。本来只想记录这一段美好的回忆，没想到，大家把我的相册挤了个水泄不通，才发了10个相册，大约200张照片，就有无数的留言向我涌来，眼睛都要看花了——起码有八十多页，简直“水漫金山”。从此我坚信：没有动物，就没有精彩的文章。连那花园里荡秋千的蚱蜢，在树丛旁停留的燕子，我也不肯放过。 在幼儿园时，每天不厌其烦地讲着小公鸡“喔喔啼”孵蛋的故事，最后获得了海曙区的“金话筒”奖：在2010年CCTV “希望之星”的总决赛中，我的才艺表演竟然也是关于动物的呢！ 在总决赛上，当舞台上绚丽夺目的灯光射向我时，我不禁浑身起了鸡皮疙瘩。但想到家里还有那么多小可爱等着我，我便鼓起勇气，说：‘“My name is Little Penguin （我的名字叫小企鹅）”我猛然意识到：天哪！我念错词了；应该说Angel ！我本来以为会遭到臭鸡蛋的一阵猛投，没想到评委们个个脸涨得像熟透了的桃子，情不自禁地笑了起来。讲完一个生动幽默的故事后，评委们再一次笑作一团。其中一个老外费了好大的劲儿收住笑声，对我说：„You really has asence of humor （你真的好有幽默感啊）！”其实，不是我幽默，而是那些可爱的小动物给了我灵感呢！ 比赛完，我的一个好朋友竟一脸狂笑地对我说：“你这只企鹅，再说就要成为小猪啦！你可真滑稽！”我哪儿滑稽了呢？我满脸疑惑地望着她。其实把自己想象成为一只小动物是一件再普通不过的事儿了。生活在小动物的世界里，不把自己也想象成一只小动物，怎能融入其中，充分享受快乐呢？ 寒假、暑假的来临，终于让我有了闲暇的时间。除了涂一涂作业，其余的时间，要不陪小动物玩，要不为小动物洗一洗、刷一刷，要不就是洋洋洒洒地写长篇动物小说、动物童话、编菜单，忙到头晕眼胀、神疲力倦方止。

(作文大全 )

向邻居炫耀炫耀自己的“丰功伟绩”，那时，真可谓喜洋洋者也。和我一起玩“奥比岛”的姐姐问我：“小傻瓜，你又在干嘛？”我总是乐滋滋地回答她：“在给小鸭子喂食．。”“哎呀，我的傻妹妹呀，你不会多看些书吗？看会儿电视，玩会儿奥比岛也可以呀！” 我便马上如梦初醒，因为奥比岛是我最喜欢玩的游戏啊！但是我一想到小鸭子，就立即把姐姐的话抛于脑后了。因为当一个人进入小动物的世界，恋上小动物时，所有的“良言劝阻”都成了风凉话，就相当于耳边风，吹过去不就没事了吗？当一个个鲜活的小生命在你身边跳跃、叫唤，向你撒娇，这是一种多么有趣的境界！这是一种多么奇妙的感觉！ 付出了辛勤的汗水，便有了甜蜜的收获，每一次发言，涉及动物的话题，我总能滔滔不绝、行云流水般地讲述。老师经常夸我：“你怎么对动物了解这么深刻？你完全可以靠着你的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和手走遍天下了！”我的好朋友——一个四年级的小女孩常常和我开玩笑：“你把你的这五样东西借给我，行吗？”我总是认真地对她说：“世上美的东西很多，只是缺少发现美的眼睛。” 若要从流水般的记忆中找到最多的快乐，莫过于接触动物了。我想，如果童年

是一幅五彩缤纷的画，那和小动物在一起的日子便是最美丽、最绚烂的一笔。

有关写可爱小动物的作文 恋上小动物 作者/王之艺 自小就养小动物。天天和动物朋友们密不可分，同学们甚至叫我动物女孩。无论是可爱灵巧的小鸡，调皮淘气的小鸭子，天真懒惰的小乌龟，摇头晃脑的小蝌蚪；还是俊俏美丽的白鸽，漂亮机灵的小金鱼，忠诚憨厚的小狗狗，大胆顽皮的小猫，活泼快乐的小白兔：甚至是五彩缤纷的林蛙，滑稽温顺的小羊羔，我全都养过。这些也许是我们蜗居在城市里的孩子很难接触到的，或者连碰都没有碰到过的。而我却早早地走近它们，走进小动物的世界，沉醉在那充满欢乐的地方。 有了一两只小动物，便惦记着它们吃饭、睡觉、玩耍的问题。想好了，用笔记下来，无微不至、全心全意地照顾它们。开始，是小小的实践，到周末的时候，便绞尽脑汁地为它们列食谱，寻找吃的，真的有点“走火入魔”了，光菜单就列了大大一张A3纸，上面蚂蚁似的，黑压压地爬满了字。一天换一种吃法，把“好莱”喂给它们，甚至有一次我还把自己最爱吃的让给了小狗狗。每每作业一做完，便飞也似地冲出去，陪小动物一起玩儿，融入快乐之中，并观看它们怎样比赛„„ 每和一只小动物相处，总要舅舅拍拍我们的照片，放在电子相册里。本来只想记录这一段美好的回忆，没想到，大家把我的相册挤了个水泄不通，才发了10个相册，大约200张照片，就有无数的留言向我涌来，眼睛都要看花了——起码有八十多页，简直“水漫金山”。从此我坚信：没有动物，就没有精彩的文章。连那花园里荡秋千的蚱蜢，在树丛旁停留的燕子，我也不肯放过。 在幼儿园时，每天不厌其烦地讲着小公鸡“喔喔啼”孵蛋的故事，最后获得了海曙区的“金话筒”奖：在2010年CCTV “希望之星”的总决赛中，我的才艺表演竟然也是关于动物的呢！ 在总决赛上，当舞台上绚丽夺目的灯光射向我时，我不禁浑身起了鸡皮疙瘩。但想到家里还有那么多小可爱等着我，我便鼓起勇气，说：‘“My name is Little Penguin （我的名字叫小企鹅）”我猛然意识到：天哪！我念错词了；应该说Angel ！我本来以为会遭到臭鸡蛋的一阵猛投，没想到评委们个个脸涨得像熟透了的桃子，情不自禁地笑了起来。讲完一个生动幽默的故事后，评委们再一次笑作一团。其中一个老外费了好大的劲儿收住笑声，对我说：„You really has asence of humor （你真的好有幽默感啊）！”其实，不是我幽默，而是那些可爱的小动物给了我灵感呢！ 比赛完，我的一个好朋友竟一脸狂笑地对我说：“你这只企鹅，再说就要成为小猪啦！你可真滑稽！”我哪儿滑稽了呢？我满脸疑惑地望着她。其实把自己想象成为一只小动物是一件再普通不过的事儿了。生活在小动物的世界里，不把自己也想象成一只小动物，怎能融入其中，充分享受快乐呢？ 寒假、暑假的来临，终于让我有了闲暇的时间。除了涂一涂作业，其余的时间，要不陪小动物玩，要不为小动物洗一洗、刷一刷，要不就是洋洋洒洒地写长篇动物小说、动物童话、编菜单，忙到头晕眼胀、神疲力倦方止。

(作文大全 )

向邻居炫耀炫耀自己的“丰功伟绩”，那时，真可谓喜洋洋者也。和我一起玩“奥比岛”的姐姐问我：“小傻瓜，你又在干嘛？”我总是乐滋滋地回答她：“在给小鸭子喂食．。”“哎呀，我的傻妹妹呀，你不会多看些书吗？看会儿电视，玩会儿奥比岛也可以呀！” 我便马上如梦初醒，因为奥比岛是我最喜欢玩的游戏啊！但是我一想到小鸭子，就立即把姐姐的话抛于脑后了。因为当一个人进入小动物的世界，恋上小动物时，所有的“良言劝阻”都成了风凉话，就相当于耳边风，吹过去不就没事了吗？当一个个鲜活的小生命在你身边跳跃、叫唤，向你撒娇，这是一种多么有趣的境界！这是一种多么奇妙的感觉！ 付出了辛勤的汗水，便有了甜蜜的收获，每一次发言，涉及动物的话题，我总能滔滔不绝、行云流水般地讲述。老师经常夸我：“你怎么对动物了解这么深刻？你完全可以靠着你的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和手走遍天下了！”我的好朋友——一个四年级的小女孩常常和我开玩笑：“你把你的这五样东西借给我，行吗？”我总是认真地对她说：“世上美的东西很多，只是缺少发现美的眼睛。” 若要从流水般的记忆中找到最多的快乐，莫过于接触动物了。我想，如果童年

是一幅五彩缤纷的画，那和小动物在一起的日子便是最美丽、最绚烂的一笔。

四年级上册第四单元作文指导

【单元作文题目及要求】

1、题目：我喜欢的动物

2、要求：傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个动作栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物的同学组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，相互提出修改意见，然后修改自己的习作。

【作文思路点拨】

1、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养过的小动物，选好小动物是写好这次作文的前提。

2、要写好小动物就要善于观察，你所喜欢小动物的外形是怎么样的，有什么脾气，一它怎样进食，怎样嬉戏，怎样嬉戏、怎样休息等。

3、还要写出小动物的特点，也就是与众不同之处。只有抓住了小动物的特点进行描写，才能写啥像啥，给人留下深刻的印象。小动物的特点主要包括外形特点和生活习性两方面。在写小动物时，可以用拟人的方法。

4、在观察小动物时，要按一定的顺序。观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头——身子——尾部，写头部时可以从头顶——眼睛——鼻子——嘴，写身子时可以从躯干——四肢。

5、写作时，要将自己对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。可以写你与小动物之间发生的事情，要把事情写清楚，除了写好小动物的活动、表现，还要写出自己的行动、感受以及心理活动。适当的运用比喻、拟人等修辞手法，能使文章更加生动形象。

【提纲设计参考】

题目：可爱的小鸡

提纲：

1、简单介绍小鸡的来源，名字。2、小鸡可爱的外貌，眼睛、绒毛„„

3、小鸡的生活习性，吃食、喝水、游戏、玩耍„„4、写出对小鸡的喜爱之情。

【知识点联系】

1、动物的状物类作文，与人作文相通比如写小动的外形，也就是外貌描写。我们在作文班，讲过人的肖像描写。写作方法是一样。

2、动物的肖像，就像画画一样，把动物的外形特点，通过你的文字描写出来。如何描写，要学会观察，观察的时候，要按一定的顺序。从头到尾，从尾到头，都可以。关键是把动物外形的可爱、小巧等等描绘出来。

3、为什么要写小动物呢？因为小动物时我们的朋友，我与小动物之间的故事写出来，就能更吸引人。我们学过借景抒情，也可以借物喻人。

4、联想方法的灵活运用。在阳光喔作文一期写人时我们运用联想，写声音时运用到，写景是运用过，写小动物当然也可以进行恰当的联想，这样使你写的小动物充满生气更加可爱。比如有的同学在描写螃蟹在玻璃缸中打斗时这样写：“它挥舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛，那神气劲真像是凯旋的将军。”这样的联想就突出了螃蟹的威武，给人的印象十分鲜明。

一、习作总要求：写一写自己喜欢的小动物

二、方法巧指点：

动物是人类最亲密的朋友，它们为我们的生活增添了许多色彩。本次习作就让我们来写一写自己喜欢的动物。怎样写好它们呢？我们可以从以下几个方面入手：

1．写作之前，首先要按照一定的顺序观察动物的外形特征。首先看它的整体形态，得出一个总体印象。然后再按从上到下或从前到后、从整体到局部等顺序进行观察和描写。写局部的时候，要突出每一部分的特点。

2．不同的动物有不同的生活习性，可结合资料查阅加深对该动物生活习性的了解。

3．有选择地将关于小动物的有趣的、可爱的事写进文章里，再把自己对动物的喜爱之情融入叙述和描写中，这样更能增加文章的情趣。

4．完成初稿后，可以和写同一种小动物的同学交流交流，取长补短，然后修改自己的习作。

怎样命题

一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。

三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，

《高傲的“海军上将”》

怎样开篇（开头）

情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。

引用法。 “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。

对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。

开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。

写作过程

可以利用与此种动物类似的别种动物，但有相似之处做对比``

如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

也可以用同种动物的不同之处做对比``

如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟```壳上总能散发出一种幽幽的绿色``神秘而又耀眼 提示

1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。（总起句）

2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。

文章结尾 1、XX 是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。

2、从我家XX 的身上，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX 真是一种……的动物，我真喜欢它。

三、例文大看台

我心爱的小伙伴——绿毛龟

我家有一只小巧可爱的绿毛龟，它可讨人喜欢啦！要是你见了它，一定也会喜欢它的。

小绿毛龟的模样人见人爱！你瞧，它身上背着绿色的“小房子”，“小房子”的“房顶”被均匀地分成了八块。用手摸一摸，仔细看一看，你会发现它的壳上还长着一根根细小的绿毛。嘿，绿毛龟，真是名副其实的“绿毛”龟呀！不过，绿毛龟的头可不是绿色的。它的小脑袋尖尖的，一对乌溜溜的小眼睛长在头的两侧，像是嵌着两颗黑珍珠似的，小巧玲珑。快看，它还长着一条细细尖尖的小尾巴哩！这使它显得更加可爱。小绿毛龟的四肢短短的，却挺有力，能驮起一座绿色的“小房子”。如果你把它翻个身，一定会发现在绿毛龟黄色的小肚皮上清晰地映着黑色的花纹图案各不相同。我想：这说不定是绿毛龟家族的印记吧！

别看小绿毛龟的样子可爱，它可是个调皮鬼！我把它养在玻璃缸里，可它却从不肯老老实实地呆上一会儿，总是想爬出去见见外面的世界。瞧，它迈着脚步，慢慢地，一步一步地爬上缸壁，快到缸边时，突然滑了下来。再爬再摔，非得跌得鼻青脸肿不可。

别看绿毛龟平时顽皮，可到了开饭的时间，它就变得又乖又温顺，尤其是它吃东西的样子，可有趣哩！小绿毛龟最爱吃火腿，每当我为它送去美味可口的火腿时，它总是摇摇小尾巴，连忙爬上前几步，一副迫不及待的样子。我将火腿丢进玻璃缸内，绿毛龟见了，赶紧爬过去，用小鼻子谨慎地嗅了嗅，确定没事之后，才大口大口地开始品尝这美味佳肴„„不一会儿，一小块火腿就被这个小家伙给“消灭”了！

这小小的绿毛龟给我的生活增添了不少乐趣，是我劳累时的调味品，烦闷时的开心果，它是我的好伙伴。

可爱的小猫

我家养了一只聪明可爱的小猫.

小猫可漂亮了! 它全身的毛洁白无瑕, 像一朵白云似的. 一双眼睛圆溜溜的. 晚上, 它的眼睛会发亮, 像两颗闪亮的绿宝石. 它的耳朵一只是黑色的, 一只是白色的, 我们称它为" 阴阳耳".

小猫可聪明了. 我每次放学回来, 它都会围着我" 喵喵" 地叫, 好像在说:"欢迎你回来, 我的小主人." 有一次, 我拿了一些米饭给它吃, 可它一点儿也不吃, 直瞅着我叫. 我知道它的意思, 就拿了一条小鱼放在米饭上, 它立即抢了过来, 用脚爪撕着, 津津有味地吃.

小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧!

小猫是我家的开心果, 我们越来越喜欢它了.

可爱的小螃蟹

我家养了两只小螃蟹，一只公的，一只母的。

我仔细观察了几天，他们与其他动物最主要的区别是：他们横着走路。螃蟹的身子是圆方形的，身子两边各有一个锋利的大钳子，钳子里面有许多刺。深海的螃蟹身上还长满了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。

螃蟹吃食时特别有趣，先吐几个泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一张一缩的。吃饱后就懒洋洋的在一旁休息。

这两只螃蟹很顽皮。有一次，我从外面学习回来，看见两只螃蟹正打的热火朝天。公螃蟹用钳子夹母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，气势汹汹，不停地用钳子夹公螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹还是不分高低，我就把两只螃蟹分开，分别放在两个盆里。我想，这下他们各自有了领地，该不会打架了。于是，我就安心地去做作业。当我做完作业，两只螃蟹竟已经爬出来又在地上打了起来，唉，难道他们有什么解决不了的事吗？我百思不得其解。他们俩有时也很团结。

有一次，我在外面抓了几只蜗牛放进了两只螃蟹的盆里。在两种动物之间放了一块玻璃板。蜗牛爬上玻璃板，进入了螃蟹的领地，而俩只螃蟹分工合作，一次又一次地将蜗牛赶出来，成功后，他们还“握手”庆贺，真好玩！螃蟹还有许多习性，需要同学们仔细去观察哟！

我发现里壁虎逃生的秘密

我在生活中，发现了许多“秘密”。在我二年级的时候，意外地发现壁虎“断尾逃生”之术。

那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。

终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”----一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。

螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的逃了回去。

过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。

四年级上册第四单元作文指导

【单元作文题目及要求】

1、题目：我喜欢的动物

2、要求：傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个动作栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物的同学组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，相互提出修改意见，然后修改自己的习作。

【作文思路点拨】

1、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养过的小动物，选好小动物是写好这次作文的前提。

2、要写好小动物就要善于观察，你所喜欢小动物的外形是怎么样的，有什么脾气，一它怎样进食，怎样嬉戏，怎样嬉戏、怎样休息等。

3、还要写出小动物的特点，也就是与众不同之处。只有抓住了小动物的特点进行描写，才能写啥像啥，给人留下深刻的印象。小动物的特点主要包括外形特点和生活习性两方面。在写小动物时，可以用拟人的方法。

4、在观察小动物时，要按一定的顺序。观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头——身子——尾部，写头部时可以从头顶——眼睛——鼻子——嘴，写身子时可以从躯干——四肢。

5、写作时，要将自己对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。可以写你与小动物之间发生的事情，要把事情写清楚，除了写好小动物的活动、表现，还要写出自己的行动、感受以及心理活动。适当的运用比喻、拟人等修辞手法，能使文章更加生动形象。

【提纲设计参考】

题目：可爱的小鸡

提纲：

1、简单介绍小鸡的来源，名字。2、小鸡可爱的外貌，眼睛、绒毛„„

3、小鸡的生活习性，吃食、喝水、游戏、玩耍„„4、写出对小鸡的喜爱之情。

【知识点联系】

1、动物的状物类作文，与人作文相通比如写小动的外形，也就是外貌描写。我们在作文班，讲过人的肖像描写。写作方法是一样。

2、动物的肖像，就像画画一样，把动物的外形特点，通过你的文字描写出来。如何描写，要学会观察，观察的时候，要按一定的顺序。从头到尾，从尾到头，都可以。关键是把动物外形的可爱、小巧等等描绘出来。

3、为什么要写小动物呢？因为小动物时我们的朋友，我与小动物之间的故事写出来，就能更吸引人。我们学过借景抒情，也可以借物喻人。

4、联想方法的灵活运用。在阳光喔作文一期写人时我们运用联想，写声音时运用到，写景是运用过，写小动物当然也可以进行恰当的联想，这样使你写的小动物充满生气更加可爱。比如有的同学在描写螃蟹在玻璃缸中打斗时这样写：“它挥舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛，那神气劲真像是凯旋的将军。”这样的联想就突出了螃蟹的威武，给人的印象十分鲜明。

一、习作总要求：写一写自己喜欢的小动物

二、方法巧指点：

动物是人类最亲密的朋友，它们为我们的生活增添了许多色彩。本次习作就让我们来写一写自己喜欢的动物。怎样写好它们呢？我们可以从以下几个方面入手：

1．写作之前，首先要按照一定的顺序观察动物的外形特征。首先看它的整体形态，得出一个总体印象。然后再按从上到下或从前到后、从整体到局部等顺序进行观察和描写。写局部的时候，要突出每一部分的特点。

2．不同的动物有不同的生活习性，可结合资料查阅加深对该动物生活习性的了解。

3．有选择地将关于小动物的有趣的、可爱的事写进文章里，再把自己对动物的喜爱之情融入叙述和描写中，这样更能增加文章的情趣。

4．完成初稿后，可以和写同一种小动物的同学交流交流，取长补短，然后修改自己的习作。

怎样命题

一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗“汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。

三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，

《高傲的“海军上将”》

怎样开篇（开头）

情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。

引用法。 “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。

对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。

开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。

写作过程

可以利用与此种动物类似的别种动物，但有相似之处做对比``

如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

也可以用同种动物的不同之处做对比``

如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟```壳上总能散发出一种幽幽的绿色``神秘而又耀眼 提示

1、描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。（总起句）

2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。

文章结尾 1、XX 是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。

2、从我家XX 的身上，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX 真是一种……的动物，我真喜欢它。

三、例文大看台

我心爱的小伙伴——绿毛龟

我家有一只小巧可爱的绿毛龟，它可讨人喜欢啦！要是你见了它，一定也会喜欢它的。

小绿毛龟的模样人见人爱！你瞧，它身上背着绿色的“小房子”，“小房子”的“房顶”被均匀地分成了八块。用手摸一摸，仔细看一看，你会发现它的壳上还长着一根根细小的绿毛。嘿，绿毛龟，真是名副其实的“绿毛”龟呀！不过，绿毛龟的头可不是绿色的。它的小脑袋尖尖的，一对乌溜溜的小眼睛长在头的两侧，像是嵌着两颗黑珍珠似的，小巧玲珑。快看，它还长着一条细细尖尖的小尾巴哩！这使它显得更加可爱。小绿毛龟的四肢短短的，却挺有力，能驮起一座绿色的“小房子”。如果你把它翻个身，一定会发现在绿毛龟黄色的小肚皮上清晰地映着黑色的花纹图案各不相同。我想：这说不定是绿毛龟家族的印记吧！

别看小绿毛龟的样子可爱，它可是个调皮鬼！我把它养在玻璃缸里，可它却从不肯老老实实地呆上一会儿，总是想爬出去见见外面的世界。瞧，它迈着脚步，慢慢地，一步一步地爬上缸壁，快到缸边时，突然滑了下来。再爬再摔，非得跌得鼻青脸肿不可。

别看绿毛龟平时顽皮，可到了开饭的时间，它就变得又乖又温顺，尤其是它吃东西的样子，可有趣哩！小绿毛龟最爱吃火腿，每当我为它送去美味可口的火腿时，它总是摇摇小尾巴，连忙爬上前几步，一副迫不及待的样子。我将火腿丢进玻璃缸内，绿毛龟见了，赶紧爬过去，用小鼻子谨慎地嗅了嗅，确定没事之后，才大口大口地开始品尝这美味佳肴„„不一会儿，一小块火腿就被这个小家伙给“消灭”了！

这小小的绿毛龟给我的生活增添了不少乐趣，是我劳累时的调味品，烦闷时的开心果，它是我的好伙伴。

可爱的小猫

我家养了一只聪明可爱的小猫.

小猫可漂亮了! 它全身的毛洁白无瑕, 像一朵白云似的. 一双眼睛圆溜溜的. 晚上, 它的眼睛会发亮, 像两颗闪亮的绿宝石. 它的耳朵一只是黑色的, 一只是白色的, 我们称它为" 阴阳耳".

小猫可聪明了. 我每次放学回来, 它都会围着我" 喵喵" 地叫, 好像在说:"欢迎你回来, 我的小主人." 有一次, 我拿了一些米饭给它吃, 可它一点儿也不吃, 直瞅着我叫. 我知道它的意思, 就拿了一条小鱼放在米饭上, 它立即抢了过来, 用脚爪撕着, 津津有味地吃.

小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧!

小猫是我家的开心果, 我们越来越喜欢它了.

可爱的小螃蟹

我家养了两只小螃蟹，一只公的，一只母的。

我仔细观察了几天，他们与其他动物最主要的区别是：他们横着走路。螃蟹的身子是圆方形的，身子两边各有一个锋利的大钳子，钳子里面有许多刺。深海的螃蟹身上还长满了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。

螃蟹吃食时特别有趣，先吐几个泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一张一缩的。吃饱后就懒洋洋的在一旁休息。

这两只螃蟹很顽皮。有一次，我从外面学习回来，看见两只螃蟹正打的热火朝天。公螃蟹用钳子夹母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，气势汹汹，不停地用钳子夹公螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹还是不分高低，我就把两只螃蟹分开，分别放在两个盆里。我想，这下他们各自有了领地，该不会打架了。于是，我就安心地去做作业。当我做完作业，两只螃蟹竟已经爬出来又在地上打了起来，唉，难道他们有什么解决不了的事吗？我百思不得其解。他们俩有时也很团结。

有一次，我在外面抓了几只蜗牛放进了两只螃蟹的盆里。在两种动物之间放了一块玻璃板。蜗牛爬上玻璃板，进入了螃蟹的领地，而俩只螃蟹分工合作，一次又一次地将蜗牛赶出来，成功后，他们还“握手”庆贺，真好玩！螃蟹还有许多习性，需要同学们仔细去观察哟！

我发现里壁虎逃生的秘密

我在生活中，发现了许多“秘密”。在我二年级的时候，意外地发现壁虎“断尾逃生”之术。

那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。

终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”----一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。

螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的逃了回去。

过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。 我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！ 我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。

唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！

写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。„„赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫„„ 之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

写动物园的作文（一）

想必每一个人都去过动物园吧，动物园里有很多很多可爱的动物，列如有：熊猫、大象、黑猩猩、猴子、河马、老虎、豹子、鳄鱼„„还有很多鸟类„„很多很多动物，可爱极了。 我每次走进公园里就迫不及待跑向厕所，我平时一般出门都不上厕所，一进公园就尿急。爸爸妈妈都一边笑我一边说：“谁叫你出门不上厕所，跑到公园里来上厕所，看你那个猴急样，属龙不像龙像猴子。”

我们去动物园里看动物，这些动物从表面看起来又凶，可心里觉得这些动物又逗又可爱！ 我真想亲近亲近它们啊，可是只有动物园里的饲养员们才敢亲近它们，其他来参观的人们都不能碰，因为饲养员们害怕伤及无辜，如果真的伤到人了，会给他们造来多大的损失。不知道他们的胆子有多大，竟敢能亲近他们，动物们也和饲养员们很友好。

唉！这也是不可避免的啊！

曾经有一个普通的人去看动物反而被动物所伤，而那个人的家属喊饲养员赔钱，饲养员不赔钱反而说：“谁叫他自己走的那么近呢。”记住，人们去动物园里看动物的时候要远离两尺看动物，避免伤着这些平凡的人们。这些话要千千万万的记住！

写动物园的作文（二）

每一个人一生中都会有许许多多的第一次，第一次去动物园玩、第一次学炒菜、第一次自己去上学、第一次打羽毛球、第一次一个人走夜路„„而我最难忘的第一次就是——我去动物园。

记得那一次，天气晴朗。我和妈妈一起去动物园玩。由于我第一次去动物园，内心有一点激动。看见小动物就十分高兴。

进入动物园，首先映入眼帘的是可爱的大熊猫，它有一双大大的黑眼圈，让人觉得它像个不怕辛苦的勤劳者。全身黑白相间，身上的毛软软的摸起来十分舒服。接着，出现在我面前的是独特的金丝猴。它身上的毛全是金黄色的，就好像一根根金丝一样，所以大家都叫它金丝猴。„„赏了一会儿，我和妈妈坐下来休息。突然发现有一群人围在一起，便也跟过去看热闹。发现一个管理员将一条蟒蛇放在自己的头颈上，我看的入神，不由自主地进去看，那位管理员看见我说“小弟弟，你让这条蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答应了。当蛇放在肩上时，我十分激动又害怕蛇会咬我。渐渐地，我胆子大了竟然大到敢摸蛇的头，最后还和蛇在一起玩。

这次去动物园，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

写动物园的作文（三）

周末，我和爸爸、妈妈一起去动物园玩，今天可开心啦！

来到动物园，我们首先看见有可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫„„ 之后我继续往前走看见有一个用细木板做的栅栏围成的小动物园。我想这里肯定还有小动物园在里面，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。

我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来。吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了。不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。这时，我突然听到妈妈叫我，天色不早要回去了，我挥了挥手，跟它告别。

今天让我大开眼界，见到那么多可爱的小动物，特别是那只小白兔。

我喜欢的小动物作文

我喜欢的小动物作文

小猫

我喜爱的一种小动物是一只可爱的小猫咪。因为它有无真可爱的外表，淘气无比及古怪的性格……常常让我们感到有点它有点神秘的, 你说小猫是不是从我介绍的特点中就可以知道它的可爱呢？

它的天真可爱的外表是这样的:它有一身像雪一样白的白色毛, 中间夹着几条墨色的条纹, 黑白相间, 在阳光的照耀下, 白色的毛显得越来越白, 而黑色的毛也越来越显的发黑了。脸一半儿是白色的, 一半儿是黑色的。两颗像绿色宝石一样的大眼睛在脸的中间闪闪发光。

它的淘气无比及古怪的性格, 常让我们搞不懂它的小心思。说它非常听话吧, 它的确有时很乖, 它看到我低头看它的时候, 它也会一个劲儿地盯着我看。它那条黑白相间的尾巴在地上欢快地摇着, 嘴巴微微地张开, 露出了几颗洁白的小牙, 咪、咪丶咪地叫着, 那些长长的白胡子也傲傲地动着。可是, 它想出去玩玩, 一出去就是一天一夜, 不管谁怎么呼唤它的名字, 它还是不肯回来。说它非常贪玩吧, 的确是要不然怎么会一天一夜不回家呢？但是, 它听到老鼠的一小点响动声, 又是多么尽职尽责呀，它在洞口守着, 一连就是几个钟头, 非把' 敌害'' 等出来不可!

它确若高兴啊，能比谁都温柔可亲。用毛茸茸的身子贴在你的腿边，把脖子伸出来

让你给它抓抓痒。它若不高兴啊，无论哪个主人说多少好话，它也一声不出。

这只可爱的小猫，你喜欢吗？是不是非常天真可爱丶古怪、淘气呢？我希望能把它喂的肥肥的，因为它太可爱了

我喜欢的小动物作文

我喜欢的小动物作文

小猫

我喜爱的一种小动物是一只可爱的小猫咪。因为它有无真可爱的外表，淘气无比及古怪的性格……常常让我们感到有点它有点神秘的, 你说小猫是不是从我介绍的特点中就可以知道它的可爱呢？

它的天真可爱的外表是这样的:它有一身像雪一样白的白色毛, 中间夹着几条墨色的条纹, 黑白相间, 在阳光的照耀下, 白色的毛显得越来越白, 而黑色的毛也越来越显的发黑了。脸一半儿是白色的, 一半儿是黑色的。两颗像绿色宝石一样的大眼睛在脸的中间闪闪发光。

它的淘气无比及古怪的性格, 常让我们搞不懂它的小心思。说它非常听话吧, 它的确有时很乖, 它看到我低头看它的时候, 它也会一个劲儿地盯着我看。它那条黑白相间的尾巴在地上欢快地摇着, 嘴巴微微地张开, 露出了几颗洁白的小牙, 咪、咪丶咪地叫着, 那些长长的白胡子也傲傲地动着。可是, 它想出去玩玩, 一出去就是一天一夜, 不管谁怎么呼唤它的名字, 它还是不肯回来。说它非常贪玩吧, 的确是要不然怎么会一天一夜不回家呢？但是, 它听到老鼠的一小点响动声, 又是多么尽职尽责呀，它在洞口守着, 一连就是几个钟头, 非把' 敌害'' 等出来不可!

它确若高兴啊，能比谁都温柔可亲。用毛茸茸的身子贴在你的腿边，把脖子伸出来

让你给它抓抓痒。它若不高兴啊，无论哪个主人说多少好话，它也一声不出。

这只可爱的小猫，你喜欢吗？是不是非常天真可爱丶古怪、淘气呢？我希望能把它喂的肥肥的，因为它太可爱了

可爱的动物

如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。我为什么喜欢小狗呢？因为它可爱、聪明、忠实。

我家的小狗——黑妞，是一只可爱的雌狗，已经三岁多了。它身材不高，但十分匀称，一身黑毛油光发亮，一双会说话的水汪汪的大眼睛上方，还有两只深黄色的假眼睛，这给它增添了许多威风。

黑妞非常可爱。每当我打开大门，走进院子的时候，它就高兴的摇着尾巴围着我蹦蹦跳跳，还不时撒几声娇，好像在欢迎我回家。

黑妞十分聪明。有一次，吃过晚饭后我们带它去山上玩，不小心和我们走散了，一晚上都没回来。我和爸爸到山上找了几次都没找到，我们担心坏了，以为它回不来了。可第二天傍晚，它自己竟跑回来了，黑妞真聪明！

黑妞也很忠实。平时它一般不跟我们出门，但一到星期六下午，我和爸爸去单位洗澡，它一定会跟在后面。到了浴室，它会找一个放鞋的柜子趴在里面，一直等我们洗完。

我爱我家的小狗，希望它和我一起健健康康、快快乐乐地长大。

可爱的动物

你喜欢狗狗吗？我非常喜欢狗狗。正巧，前年奶奶家里养了一只狗狗。

它可漂亮了。不信，你瞧！一身雪白而发亮的毛发﹙一点杂色都没有﹚，就像白绸带一般光滑。雪白的爪子像四朵美丽的白梅花。直愣的耳朵好似在听着什么声音。眼睛一眨一眨的，就像两颗会发亮的圆宝石。它的小嘴平时闭着，只有在“汪﹑汪”大叫时，就会露出那尖锐的犬牙。

我非常喜欢狗狗，狗狗也非常喜欢我。有一天，我放学回家路过奶奶家，就进去看狗狗。我推开大门，狗狗就扑了上来，好像在说：“你可算是来了，我都快想死你了！”我给它挠了挠痒痒，狗狗痒得在地上直打滚儿，样子可爱极了。我拉着在他背上的绳子，它就把带到一个公园里，“汪﹑汪﹑汪”地叫着，好像在说：“我们在这里玩会儿吧！”我们玩起了赛跑。我用手挥了一挥，它也跑了上来，活像一匹奔腾的骏马，可快了！我赶了上去，赶快喘口气，就在这时，居然被它赶了上来。比赛结束了，狗狗心里面乐呵呵的，连蹦带跳的回家了。

狗狗可真是太天真﹑可爱了。

可爱的动物

猫是一种可爱的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们是“捕鼠能手”，既忠实，又易沟通。

猫的品种很多，其中最出名的就是波斯猫了！波斯猫有一张讨人喜欢的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“毛中王子”、“王妃”之称，因而身价很高，是世界上爱猫者最喜欢的猫之一。

波斯猫圆圆的脸上长着小小的鼻子，眼睛又大又圆，予人可爱的神情。它那短短的尾巴，衬上独特浓密的双层披毛，形成了它可爱的外貌。

波斯猫大都有着甜美和温文尔雅的性格，而且不会在家庭生活中大吵大闹，也不会无缘无故地大发脾气。它们的叫声十分优美，那双似乎会说话的眼睛像是能够读懂你所有的心事。

他们也喜欢玩耍，但动作会很轻，因为它们的毛发很长，腿又短，所以不太擅长攀爬、跳跃的运动。高傲的性格使他们很爱干净，高高低低的柜子无疑会弄脏它们的毛发，自然它们是避之不及的了。

它天资聪颖，温文尔雅，反应灵敏，善解人意，叫声尖细柔美，喜欢撒娇，加上它那甜美的表情，你工作的艰辛，人生的困惑，在面对它时都化为乌有了

可爱的动物

如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。我为什么喜欢小狗呢？因为它可爱、聪明、忠实。

我家的小狗——黑妞，是一只可爱的雌狗，已经三岁多了。它身材不高，但十分匀称，一身黑毛油光发亮，一双会说话的水汪汪的大眼睛上方，还有两只深黄色的假眼睛，这给它增添了许多威风。

黑妞非常可爱。每当我打开大门，走进院子的时候，它就高兴的摇着尾巴围着我蹦蹦跳跳，还不时撒几声娇，好像在欢迎我回家。

黑妞十分聪明。有一次，吃过晚饭后我们带它去山上玩，不小心和我们走散了，一晚上都没回来。我和爸爸到山上找了几次都没找到，我们担心坏了，以为它回不来了。可第二天傍晚，它自己竟跑回来了，黑妞真聪明！

黑妞也很忠实。平时它一般不跟我们出门，但一到星期六下午，我和爸爸去单位洗澡，它一定会跟在后面。到了浴室，它会找一个放鞋的柜子趴在里面，一直等我们洗完。

我爱我家的小狗，希望它和我一起健健康康、快快乐乐地长大。

可爱的动物

你喜欢狗狗吗？我非常喜欢狗狗。正巧，前年奶奶家里养了一只狗狗。

它可漂亮了。不信，你瞧！一身雪白而发亮的毛发﹙一点杂色都没有﹚，就像白绸带一般光滑。雪白的爪子像四朵美丽的白梅花。直愣的耳朵好似在听着什么声音。眼睛一眨一眨的，就像两颗会发亮的圆宝石。它的小嘴平时闭着，只有在“汪﹑汪”大叫时，就会露出那尖锐的犬牙。

我非常喜欢狗狗，狗狗也非常喜欢我。有一天，我放学回家路过奶奶家，就进去看狗狗。我推开大门，狗狗就扑了上来，好像在说：“你可算是来了，我都快想死你了！”我给它挠了挠痒痒，狗狗痒得在地上直打滚儿，样子可爱极了。我拉着在他背上的绳子，它就把带到一个公园里，“汪﹑汪﹑汪”地叫着，好像在说：“我们在这里玩会儿吧！”我们玩起了赛跑。我用手挥了一挥，它也跑了上来，活像一匹奔腾的骏马，可快了！我赶了上去，赶快喘口气，就在这时，居然被它赶了上来。比赛结束了，狗狗心里面乐呵呵的，连蹦带跳的回家了。

狗狗可真是太天真﹑可爱了。

可爱的动物

猫是一种可爱的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们是“捕鼠能手”，既忠实，又易沟通。

猫的品种很多，其中最出名的就是波斯猫了！波斯猫有一张讨人喜欢的面庞，长而华丽的被毛，优雅的举止，故有“毛中王子”、“王妃”之称，因而身价很高，是世界上爱猫者最喜欢的猫之一。

波斯猫圆圆的脸上长着小小的鼻子，眼睛又大又圆，予人可爱的神情。它那短短的尾巴，衬上独特浓密的双层披毛，形成了它可爱的外貌。

波斯猫大都有着甜美和温文尔雅的性格，而且不会在家庭生活中大吵大闹，也不会无缘无故地大发脾气。它们的叫声十分优美，那双似乎会说话的眼睛像是能够读懂你所有的心事。

他们也喜欢玩耍，但动作会很轻，因为它们的毛发很长，腿又短，所以不太擅长攀爬、跳跃的运动。高傲的性格使他们很爱干净，高高低低的柜子无疑会弄脏它们的毛发，自然它们是避之不及的了。

它天资聪颖，温文尔雅，反应灵敏，善解人意，叫声尖细柔美，喜欢撒娇，加上它那甜美的表情，你工作的艰辛，人生的困惑，在面对它时都化为乌有了

可爱的小葵花们：

你们好！本周咱们的习作练习是写小动物，请写在老师发的写话本上。老师知道，孩子们最喜欢小动物了，很多孩子在家里都饲养了小动物，这为你们写好这次作文奠定了基础。如果你家没有饲养小动物，也别着急，你不妨到饲养了小动物的邻居家或亲戚家去看看，实在不行，咱们不妨在周末来一次郊游——到动物园去瞧瞧，相信你一定会有不一样的收获。 老师特别想告诉大家，要想写好此次作文，习作前一定要仔细观察：仔细看看它们的样子，特别要关注它们与别的动物长得不一样的地方；仔细观察它们在吃、住、玩、行等方面的生活情形；如果你能关注你和它之间发生的有趣的事情，我想就更棒了！

一、明确写小动物的基本要素：

写小动物主要包括：可爱的外形特点、有趣的生活习性、动物与人之间发生的趣事。

二、外形描写：

1、描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。

2、描写有特点。虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样„所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。

3、描写生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡，把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。 4、片段赏读：

小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！ 小狗贝贝长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像两颗宝石镶嵌在那里，鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚被人淋过水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。它一打哈欠或者是响亮的叫一声，那一排锐利的牙齿就会暴露出来。

三、活动与生活习性描写：

1、描写时，要注意准确使用连续动词，再现小动物比如：吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。

2、小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观

察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

3、为体现你和小动物之间的友好关系，可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中，让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你更喜欢它！

4、要把喜爱之情写进作文里：作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱之情。 5、片段赏读：

跳跳不但长得漂亮，而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具，最喜欢的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨妈家玩，“跳跳”一看见我立刻扑到我身上，高兴的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手举得高高的，它见了连忙跑到我身蹦起来咬娃娃，蹦了几次都没咬着，急得摇着尾巴乱叫。于是我又把娃娃向空中抛去，跳跳眼睛紧盯着娃娃，等娃娃快要落地的时候，它急忙窜过去一下咬在了嘴里，摇着尾巴，仰脸看着我，好像在说：“你是难不倒我的”！我又把娃娃从它嘴里夺了过来，向沙发上扔去。它见了急忙向沙发的方向窜去，可是沙发有点高，它蹦不上去，急的直摇尾巴，我得意的笑了。没想到，它并没有灰心丧气，而是退后好几步，然后突然向前冲去，猛的一下跳到了沙发上，咬住娃娃，迅速的跳了下来，跑到我身边，摇了摇尾巴，嘴里咬着娃娃，眼睛盯着我仿佛在说：“怎么样，知道我的厉害了吧”我看了，不禁笑出声来。

有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。

四、文章的开头和结尾：

1、开头：常见的开头方法有：

1）整体梳理，突出所写：我喜欢许多小动物，有：.. 的.. 、.. 的.. 、.. 的.. ，其中最喜欢.../有人喜欢.. 的.. 、有人喜欢.. 的.. 、有人喜欢.. 的.. ，而我喜欢.. 的..

2）开门见山，介绍所写：我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们/说起小猫，我可是喜欢得不得了。去年，奶奶就给我买了1只可爱的小猫，我给他取名“咪咪”。

3）设问引人式开头：要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答....

4）说明情况，交代来历：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友/四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌龟已经去世了，可是我仍然怀念我们在一起的美好时光！

......

2、结尾：

1）直接抒发感情：我真喜欢..../....真可爱；现在.. 已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他。

2）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：我们家的母鸡又... 又... ，我真喜欢他；我爱小狗贝贝，因为它不仅... ，而且....

3）承接上文写体会或感受，耐人寻味：我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强！

......

五、起好作文题目：题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙

点睛的作用。如何你好作文题目呢？

1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。2、切。题目一定要准确地表达文章内容。3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。 4、奇。标新立异，出人意料。

可爱的小葵花们：

你们好！本周咱们的习作练习是写小动物，请写在老师发的写话本上。老师知道，孩子们最喜欢小动物了，很多孩子在家里都饲养了小动物，这为你们写好这次作文奠定了基础。如果你家没有饲养小动物，也别着急，你不妨到饲养了小动物的邻居家或亲戚家去看看，实在不行，咱们不妨在周末来一次郊游——到动物园去瞧瞧，相信你一定会有不一样的收获。 老师特别想告诉大家，要想写好此次作文，习作前一定要仔细观察：仔细看看它们的样子，特别要关注它们与别的动物长得不一样的地方；仔细观察它们在吃、住、玩、行等方面的生活情形；如果你能关注你和它之间发生的有趣的事情，我想就更棒了！

一、明确写小动物的基本要素：

写小动物主要包括：可爱的外形特点、有趣的生活习性、动物与人之间发生的趣事。

二、外形描写：

1、描写有序。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下。

2、描写有特点。虽然动物的外形有许多部分组成，但描写小动物的外形时切忌从头到尾把每一部分都进行面面俱到细致的描绘，这样就像记“流水账”，费力不小，效果却不好。因此，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样„所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。

3、描写生动。运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语、自然连接与过渡，把小动物的外形写写得清楚、细致、生动。这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生，使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。 4、片段赏读：

小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只明亮的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

这只小猪全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

这只大公鸡真漂亮！胖乎乎的，身穿花花绿绿的彩缎，在阳光下闪闪发亮，格外耀眼。红得似火的鸡冠竖在头顶，像是戴了一朵大红花。一双圆溜溜的大眼睛是那么的炯炯有神。淡黄色的大嘴巴，有点儿弯，很有力的样子。两只大翅膀伸开时像两把大扇子，偶尔扑腾几下，呼呼生风，把它身旁的土都吹起来了。瞧，大公鸡肯定也注意到了，连尾巴都翘起来了，它可真容易骄傲啊！ 小狗贝贝长得非常可爱。它那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像两颗宝石镶嵌在那里，鼻子湿乎乎的，仿佛刚刚被人淋过水似地。它那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。它一打哈欠或者是响亮的叫一声，那一排锐利的牙齿就会暴露出来。

三、活动与生活习性描写：

1、描写时，要注意准确使用连续动词，再现小动物比如：吃、住、行、嬉戏、捕捉、繁殖等活动情景或生活习性。更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动。

2、小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观

察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

3、为体现你和小动物之间的友好关系，可将你与小动物之间发生的故事融在小动物的活动与生活习性的描写中，让读者感到小动物存在的确给你带来了乐趣，使你更喜欢它！

4、要把喜爱之情写进作文里：作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融入在字里行间。让读者通过我们写的文字，就能感受到我们对小动物的喜爱之情。 5、片段赏读：

跳跳不但长得漂亮，而且非常顽皮可爱。它平时很喜欢玩玩具，最喜欢的就是玩布娃娃了。有一次，我去大姨妈家玩，“跳跳”一看见我立刻扑到我身上，高兴的又蹦又跳。我就拿起娃娃逗它，故意把手举得高高的，它见了连忙跑到我身蹦起来咬娃娃，蹦了几次都没咬着，急得摇着尾巴乱叫。于是我又把娃娃向空中抛去，跳跳眼睛紧盯着娃娃，等娃娃快要落地的时候，它急忙窜过去一下咬在了嘴里，摇着尾巴，仰脸看着我，好像在说：“你是难不倒我的”！我又把娃娃从它嘴里夺了过来，向沙发上扔去。它见了急忙向沙发的方向窜去，可是沙发有点高，它蹦不上去，急的直摇尾巴，我得意的笑了。没想到，它并没有灰心丧气，而是退后好几步，然后突然向前冲去，猛的一下跳到了沙发上，咬住娃娃，迅速的跳了下来，跑到我身边，摇了摇尾巴，嘴里咬着娃娃，眼睛盯着我仿佛在说：“怎么样，知道我的厉害了吧”我看了，不禁笑出声来。

有一次，我想看看乌龟到底长什么样，就拿了一把坏牙刷邦邦地敲着龟壳，把它当木鱼敲，嘴里还念念有词。每想到小乌龟竟然探出头来，小心翼翼地环视四周，见没有什么危险，便把脚和尾巴也伸出来了。乌龟的尾巴短短的，小小的，十分可爱，脚也很小。这次我终于看清乌龟的头了，是三角形的，脖子上有许多绿色小点点，两颗黑珍珠般的小眼睛在黑色的眼圈里滴溜溜地转着。这时，小乌龟在地上爬来爬去。我拿坏牙刷柄敲了一下它的头，它的小脑袋、四只脚、小尾巴又飞快地缩进坚硬的壳中，我哈哈大笑起来。

四、文章的开头和结尾：

1、开头：常见的开头方法有：

1）整体梳理，突出所写：我喜欢许多小动物，有：.. 的.. 、.. 的.. 、.. 的.. ，其中最喜欢.../有人喜欢.. 的.. 、有人喜欢.. 的.. 、有人喜欢.. 的.. ，而我喜欢.. 的..

2）开门见山，介绍所写：我们家养了两只可爱的小鸭子，我非常喜欢他们/说起小猫，我可是喜欢得不得了。去年，奶奶就给我买了1只可爱的小猫，我给他取名“咪咪”。

3）设问引人式开头：要问我最喜欢什么小动物？我一定会毫不犹豫的回答....

4）说明情况，交代来历：五岁生日时，妈妈送给我一只可爱的小白鸽，从此我们成了形影不离的好朋友/四年前，小狗贝贝住进了我家，于是我有了一个小伙伴；虽然那只小乌龟已经去世了，可是我仍然怀念我们在一起的美好时光！

......

2、结尾：

1）直接抒发感情：我真喜欢..../....真可爱；现在.. 已经和我成了形影不离的好朋友，我真喜欢他。

2）总结上文、点明中心，直接抒发喜爱之情：我们家的母鸡又... 又... ，我真喜欢他；我爱小狗贝贝，因为它不仅... ，而且....

3）承接上文写体会或感受，耐人寻味：我望着这群蚂蚁，感叹道：米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强！

......

五、起好作文题目：题目是文章的眼睛，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙

点睛的作用。如何你好作文题目呢？

1、简。题目用语力求精练简洁，避免繁琐。2、切。题目一定要准确地表达文章内容。3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻。 4、奇。标新立异，出人意料。

篇一：小动物作文200字

小动物作文200字

篇一：小动物作文200字

世上的动物可以说是成千上万种。可我不喜欢温柔的小白兔，也不喜欢凶猛的狮子，唯独钟情于狗。不管是宠物狗还是其他的普通狗，我都喜欢得不得了。

在我今年生日那天，舅舅送了一只我最喜欢的小狗给我玩。舅舅说它叫露露，是一只贵宾犬呢！它全身长满了棕色的卷毛，身上穿着一件红色的衣服，上面还有一个猪猪图案的帽子呢！头上长着一双机灵的耳朵，只要门外一有动静，它就撒腿向门口跑去。耳朵下有一双圆润的大眼睛，显得特别有神。眼睛中间夹着一个嗅觉灵敏的小鼻子，鼻子底下有一张馋嘴巴。只要你手里拿着吃的东西，它就会一直跟着你，当然它跟得都是熟人。

露露不仅漂亮还很聪明。只要我给它东西吃，露露就会摇头摆尾地跟在我身边，好像在说：“谢谢主人，好吃好吃。”因为露露还小，随便拉屎，我就会发脾气，露露就会立刻做出恐惧、可怜、求饶的神色，直到我嘻嘻发笑为止。假如是陌生人来我家，它会一直嗅着他，嘴里不停地“汪汪”叫着，直到我说：“是朋友，是朋友别叫。”它才摇摇尾巴走开了。

狗是人类忠实的朋友。它在日常生活中正发挥着积极的作用。请大家和它交朋友吧！当然，我也越来越爱我家的露露。

篇二：小动物作文200字

我喜欢小动物，特别是小狗。姐姐家有一只非常可爱的小狗，名叫旺旺，你看它长得胖胖的，全身洁白如玉。小鼻子一翘一翘的，好像非常神气，尤其是鼻尖，就像一颗红红的小宝石，再配上它全身洁白的外衣，活脱脱就像一位高傲的公主。

小公主有时还特淘气，特贪玩，一个皮球，一块橘子皮都玩个不停。有时还爬到我的跟前用它的身子使劲蹭我的腿，唤我和它一起玩。吃起东西来也很有趣，前两腿夹在碗两边，后面双腿伸得老长，把嘴巴伸进米饭中，吧嗒吧嗒，像洗了个米饭澡，可爱极了。

小狗是我们人类的忠实朋友 ，我们离不开它，我们喜欢它。

篇三：小动物作文200字

有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿山甲、中华鲎?? ，并且有人点了用那些小动物做的菜。，小明和小平就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和小平说：“我们要告诉警察了！”那家店的老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和小平赶走了。小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。”

篇四：小动物作文200字

我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。

记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。

我家的小白兔多可爱呀！篇二：描写小动物的作文

描写小动物的作文

可爱的小猫

姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。

这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。

小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

我的小狗“点点”在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。

点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？

我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

可爱的小白兔

周末，我和爸爸. 妈妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！我家的小金鱼

我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它

们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。

小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。

螃蟹

今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了篇三：六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

王思晨

这几天，我闲着无事，经常去森林散步，突然听到了枪响和虎啸，我感到大事不好，连忙跑去看个究竟。

只见一只半大老虎受了伤，腹部鲜血汩汩流淌，染红了一片草原，两个狡猾的猎人正在那里奸笑。我立刻画了一些绷带和药膏，老虎又恢复了充沛精力，猎人们吓得屁滚尿流。哼，这就叫以其人之道还治其人之身。

我的这枝马家神笔立下了不少“功勋”，将来我也要用它建设祖国，造福人类。 指导教师崔梅茹

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

漯河市民路小学二年级尹伊林

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

让我们一起保护有益的小动物吧！

指导老师王丽

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

动物是人们的朋友，我们应该保护它们。

地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，如果动物消失了，

我们人类也会灭绝。例如：青蛙消失了，就没有动物去捉稻田的害虫，农作物也就无法生长，人类就没有食物；如果没有老虎，兔子就会超额繁殖，我们的粮食就可能会被兔子吃没了；如果没有猫头鹰，老鼠就会侵占我们的地盘....... 地球是一个大家庭，缺谁都不行，如果没有动物，我们人类的处境可想而知，我们大家应该团结起来，保护小动物。

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

请保护小动物（看图写话）

一天，小强来到公园的池塘边玩。他感到十分无聊。忽然，他看见有许多小鱼在池塘里自由自在地游来游去。他想：不如我就向小鱼扔石头吧。他捡起地上的石头，向小鱼扔去。一块块石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，水面泛起一圈圈波纹，小鱼吓跑了。 这时，小丽来了，她连忙摆手说：“不要扔了，不要扔了！我们应该保护小动物！”小强听了，脸红了，红得像熟透的大苹果，并惭愧地低着头。 我认为小丽说得对，我们应该保护小动物。 六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

漯河市民路小学二年级尹伊林

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

让我们一起保护有益的小动物吧！

指导老师王丽

篇一：小动物作文200字

小动物作文200字

篇一：小动物作文200字

世上的动物可以说是成千上万种。可我不喜欢温柔的小白兔，也不喜欢凶猛的狮子，唯独钟情于狗。不管是宠物狗还是其他的普通狗，我都喜欢得不得了。

在我今年生日那天，舅舅送了一只我最喜欢的小狗给我玩。舅舅说它叫露露，是一只贵宾犬呢！它全身长满了棕色的卷毛，身上穿着一件红色的衣服，上面还有一个猪猪图案的帽子呢！头上长着一双机灵的耳朵，只要门外一有动静，它就撒腿向门口跑去。耳朵下有一双圆润的大眼睛，显得特别有神。眼睛中间夹着一个嗅觉灵敏的小鼻子，鼻子底下有一张馋嘴巴。只要你手里拿着吃的东西，它就会一直跟着你，当然它跟得都是熟人。

露露不仅漂亮还很聪明。只要我给它东西吃，露露就会摇头摆尾地跟在我身边，好像在说：“谢谢主人，好吃好吃。”因为露露还小，随便拉屎，我就会发脾气，露露就会立刻做出恐惧、可怜、求饶的神色，直到我嘻嘻发笑为止。假如是陌生人来我家，它会一直嗅着他，嘴里不停地“汪汪”叫着，直到我说：“是朋友，是朋友别叫。”它才摇摇尾巴走开了。

狗是人类忠实的朋友。它在日常生活中正发挥着积极的作用。请大家和它交朋友吧！当然，我也越来越爱我家的露露。

篇二：小动物作文200字

我喜欢小动物，特别是小狗。姐姐家有一只非常可爱的小狗，名叫旺旺，你看它长得胖胖的，全身洁白如玉。小鼻子一翘一翘的，好像非常神气，尤其是鼻尖，就像一颗红红的小宝石，再配上它全身洁白的外衣，活脱脱就像一位高傲的公主。

小公主有时还特淘气，特贪玩，一个皮球，一块橘子皮都玩个不停。有时还爬到我的跟前用它的身子使劲蹭我的腿，唤我和它一起玩。吃起东西来也很有趣，前两腿夹在碗两边，后面双腿伸得老长，把嘴巴伸进米饭中，吧嗒吧嗒，像洗了个米饭澡，可爱极了。

小狗是我们人类的忠实朋友 ，我们离不开它，我们喜欢它。

篇三：小动物作文200字

有一天，小明和小平在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物穿山甲、中华鲎?? ，并且有人点了用那些小动物做的菜。，小明和小平就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和小平说：“我们要告诉警察了！”那家店的老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和小平赶走了。小明和小平就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和小平真是懂事的好孩子。”

篇四：小动物作文200字

我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。

记得有一次我从院子里拔了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。

我家的小白兔多可爱呀！篇二：描写小动物的作文

描写小动物的作文

可爱的小猫

姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。

这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。

小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。

小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。

我的小狗“点点”在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。

点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？

我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。

可爱的小白兔

周末，我和爸爸. 妈妈一起去动物园看动物。

我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。

我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！我家的小金鱼

我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它

们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。

我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。

从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。

小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。 我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。 小鱼若是高兴，它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动，它摆右鳍就向右转，它摆左鳍就向左转。它还会做游戏。它会张开嘴巴吐出泡泡，一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它就会一边游，一边用头撞玻璃。

螃蟹

今年国庆放假，我和小伙伴们一起去郊外野炊，妈妈在小溪里抓了篇三：六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

王思晨

这几天，我闲着无事，经常去森林散步，突然听到了枪响和虎啸，我感到大事不好，连忙跑去看个究竟。

只见一只半大老虎受了伤，腹部鲜血汩汩流淌，染红了一片草原，两个狡猾的猎人正在那里奸笑。我立刻画了一些绷带和药膏，老虎又恢复了充沛精力，猎人们吓得屁滚尿流。哼，这就叫以其人之道还治其人之身。

我的这枝马家神笔立下了不少“功勋”，将来我也要用它建设祖国，造福人类。 指导教师崔梅茹

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

漯河市民路小学二年级尹伊林

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

让我们一起保护有益的小动物吧！

指导老师王丽

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

动物是人们的朋友，我们应该保护它们。

地球上如果没有动物，就没有人类。动物是这个地球生物链的一大部分，如果动物消失了，

我们人类也会灭绝。例如：青蛙消失了，就没有动物去捉稻田的害虫，农作物也就无法生长，人类就没有食物；如果没有老虎，兔子就会超额繁殖，我们的粮食就可能会被兔子吃没了；如果没有猫头鹰，老鼠就会侵占我们的地盘....... 地球是一个大家庭，缺谁都不行，如果没有动物，我们人类的处境可想而知，我们大家应该团结起来，保护小动物。

六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

请保护小动物（看图写话）

一天，小强来到公园的池塘边玩。他感到十分无聊。忽然，他看见有许多小鱼在池塘里自由自在地游来游去。他想：不如我就向小鱼扔石头吧。他捡起地上的石头，向小鱼扔去。一块块石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，水面泛起一圈圈波纹，小鱼吓跑了。 这时，小丽来了，她连忙摆手说：“不要扔了，不要扔了！我们应该保护小动物！”小强听了，脸红了，红得像熟透的大苹果，并惭愧地低着头。 我认为小丽说得对，我们应该保护小动物。 六年级上册第七单元作文200字——保护小动物

漯河市民路小学二年级尹伊林

我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。

我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。

让我们一起保护有益的小动物吧！

指导老师王丽

精选作文:可爱的小蛇(100字) 作文 早晨，我醒来一看，枕头边放着一条可爱的小蛇。

这条小蛇尾巴弯弯的，眼睛亮晶晶的，小脸蛋红红的，好像两个大苹果，她的头上还有一个

福字。原来，这是爸爸送给我的蛇年礼物。新年到了，我真喜欢爸爸送我的礼物啊！浙江金

华义乌市义乌市黄杨梅小学一年级:季颉

篇一：小学作文：可爱的小蛇玩具

可爱的小蛇玩具

春节到了，姨妈送给

我一个毛茸茸的小蛇玩具。

有了这只小蛇，我在

学习上就多了一个伴儿。有一次，我做作业不耐烦了，就想玩一会儿。抬头一看，那只喜气

洋洋的蛇正望着我，仿佛摆了一下它的金元宝。我突然明白了：“小蛇在提醒我写好作业，不

要分心，不然将来读书没读好，就赚不到钱，拿不到金元宝了。”我恍然大悟，埋下头继续苦

干，为未来打基础。

啊，我的小蛇！

篇二：小蛇的快乐之

旅童话故事作文

小蛇的快乐之旅童话故事作文

小蛇的快乐之旅 一

天，一条既善良，又聪明的小蛇来到了一座小岛智慧岛。那里的人都很聪明，而小蛇今天来

的目的是：帮妈妈送封信，是给它阿姨的。它阿姨住在智慧岛东南面的动物城里，是位女王。

由于小蛇家里来了客人，它妈妈很忙，而这封信必须得今天送，所以只好让小蛇送信。可小

蛇并不知道动物城在哪。正巧，从它身边飞过一只小鸟，小蛇说道：小鸟，请问你知道动物

城在哪吗？要知道，动物城里的动物都非常友好，它们从来都不伤害别人。小鸟说：你跟我

来吧！于是，小蛇就跟着小鸟走了。到了动物城，小蛇把面包屑交给小鸟，作为路费。小蛇

走进动物城，结果那些小动物们都很欢迎它，它们排成两队，一边说着欢迎，一边把路让开，

小蛇呢，它不知不觉的就走进了王宫。女王正在戴王冠，看见了小蛇高兴得不得了，立刻跑

上前去抱它。弄得它都把王冠都给带歪了。女王说：乖孩子，你来这干什么呀? 小蛇不急不慢

地说：妈妈让我来给您送封信。说完，就把信给了女王。女王说：哦，亲爱的孩子，谢谢你。

不用谢。小蛇说，哦，阿姨，您头上的王冠带歪了。女王又说：谢谢你，我们带你参观参观

这里吧！小蛇说：嗯！ 小蛇跟着它们参观了一个又一个地方，简直是太好了！一种形容不出

来的好。其中最让它感到好的是游乐场。女王答应它玩一会，实在是太爽了！在那儿，小蛇

交了很多朋友，它们在一起玩的很开心。一会儿，女王便带着小蛇的妈妈来了，因为它家的

客人都回去了。妈妈怕小蛇太贪玩，会遇到什么危险，所以才来接它回家。妈妈说：孩子，

该回去了，下次来玩吧。小蛇想了想，说：那好吧。它依依不舍地跟伙伴告别，跟妈妈走了。

小蛇在路上特别开心，因为这是它遇到过最快乐的旅程。

篇三：三年级作文

小蛇找脚

篇四：小学作文--蛇的烦恼

蛇的烦恼

－－《农夫与蛇》后

传

仪征市实验小学五

(一) 班 阚玙谦

自从蛇咬了农夫之

后，动物界就引起了巨大的轰动，每个动物都在唾弃蛇，而蛇的家门口一天到晚围着很多的

记者。

有一天，蛇刚起床，

就看见许许多多的记者都扒在它家窗户上呢！记者们看到蛇起床了，立刻如潮水般地涌进了

它家。那些记者七嘴八舌地问着许多问题：“请问蛇先生，你为什么要咬死农夫呢？”“你为

什么要忘恩负义呢？”“你这样对待你的恩人，你不觉得惭愧吗？”...... 面对这些问题，蛇

只好一一向记者解释：“我真的不想咬死农夫，我怎么可能会害我的救命恩人呢？是农夫想吃

了我，我为了自卫才不得不咬他的。我要怎么说你们才肯相信呢？”终于，到了晚上八点，

那些记者才陆续回家。就这样，蛇一整天都被困在了“问海”之中，什么事都没有做成，为

此，蛇烦恼极了。

都说我是忘恩

负义。”“哦，原来是这回事，好的。”农夫的儿子连忙答应了，原来他这些天也在受着内心的

煎熬，怕别人迟早知道真象，那还不如早点说出来。 就这样，农夫的儿子和蛇联合开了场

记者招待会，还原了事实的真象。蛇不再象前几天一样总是耷拉着脑袋了，它昂首挺胸地走

在大家面前，而所有的动物们也如平常那样友好地对待它了。

指导老师：胡霞

精选作文:可爱的小蛇(100字) 作文 早晨，我醒来一看，枕头边放着一条可爱的小蛇。

这条小蛇尾巴弯弯的，眼睛亮晶晶的，小脸蛋红红的，好像两个大苹果，她的头上还有一个

福字。原来，这是爸爸送给我的蛇年礼物。新年到了，我真喜欢爸爸送我的礼物啊！浙江金

华义乌市义乌市黄杨梅小学一年级:季颉

篇一：小学作文：可爱的小蛇玩具

可爱的小蛇玩具

春节到了，姨妈送给

我一个毛茸茸的小蛇玩具。

有了这只小蛇，我在

学习上就多了一个伴儿。有一次，我做作业不耐烦了，就想玩一会儿。抬头一看，那只喜气

洋洋的蛇正望着我，仿佛摆了一下它的金元宝。我突然明白了：“小蛇在提醒我写好作业，不

要分心，不然将来读书没读好，就赚不到钱，拿不到金元宝了。”我恍然大悟，埋下头继续苦

干，为未来打基础。

啊，我的小蛇！

篇二：小蛇的快乐之

旅童话故事作文

小蛇的快乐之旅童话故事作文

小蛇的快乐之旅 一

天，一条既善良，又聪明的小蛇来到了一座小岛智慧岛。那里的人都很聪明，而小蛇今天来

的目的是：帮妈妈送封信，是给它阿姨的。它阿姨住在智慧岛东南面的动物城里，是位女王。

由于小蛇家里来了客人，它妈妈很忙，而这封信必须得今天送，所以只好让小蛇送信。可小

蛇并不知道动物城在哪。正巧，从它身边飞过一只小鸟，小蛇说道：小鸟，请问你知道动物

城在哪吗？要知道，动物城里的动物都非常友好，它们从来都不伤害别人。小鸟说：你跟我

来吧！于是，小蛇就跟着小鸟走了。到了动物城，小蛇把面包屑交给小鸟，作为路费。小蛇

走进动物城，结果那些小动物们都很欢迎它，它们排成两队，一边说着欢迎，一边把路让开，

小蛇呢，它不知不觉的就走进了王宫。女王正在戴王冠，看见了小蛇高兴得不得了，立刻跑

上前去抱它。弄得它都把王冠都给带歪了。女王说：乖孩子，你来这干什么呀? 小蛇不急不慢

地说：妈妈让我来给您送封信。说完，就把信给了女王。女王说：哦，亲爱的孩子，谢谢你。

不用谢。小蛇说，哦，阿姨，您头上的王冠带歪了。女王又说：谢谢你，我们带你参观参观

这里吧！小蛇说：嗯！ 小蛇跟着它们参观了一个又一个地方，简直是太好了！一种形容不出

来的好。其中最让它感到好的是游乐场。女王答应它玩一会，实在是太爽了！在那儿，小蛇

交了很多朋友，它们在一起玩的很开心。一会儿，女王便带着小蛇的妈妈来了，因为它家的

客人都回去了。妈妈怕小蛇太贪玩，会遇到什么危险，所以才来接它回家。妈妈说：孩子，

该回去了，下次来玩吧。小蛇想了想，说：那好吧。它依依不舍地跟伙伴告别，跟妈妈走了。

小蛇在路上特别开心，因为这是它遇到过最快乐的旅程。

篇三：三年级作文

小蛇找脚

篇四：小学作文--蛇的烦恼

蛇的烦恼

－－《农夫与蛇》后

传

仪征市实验小学五

(一) 班 阚玙谦

自从蛇咬了农夫之

后，动物界就引起了巨大的轰动，每个动物都在唾弃蛇，而蛇的家门口一天到晚围着很多的

记者。

有一天，蛇刚起床，

就看见许许多多的记者都扒在它家窗户上呢！记者们看到蛇起床了，立刻如潮水般地涌进了

它家。那些记者七嘴八舌地问着许多问题：“请问蛇先生，你为什么要咬死农夫呢？”“你为

什么要忘恩负义呢？”“你这样对待你的恩人，你不觉得惭愧吗？”...... 面对这些问题，蛇

只好一一向记者解释：“我真的不想咬死农夫，我怎么可能会害我的救命恩人呢？是农夫想吃

了我，我为了自卫才不得不咬他的。我要怎么说你们才肯相信呢？”终于，到了晚上八点，

那些记者才陆续回家。就这样，蛇一整天都被困在了“问海”之中，什么事都没有做成，为

此，蛇烦恼极了。

都说我是忘恩

负义。”“哦，原来是这回事，好的。”农夫的儿子连忙答应了，原来他这些天也在受着内心的

煎熬，怕别人迟早知道真象，那还不如早点说出来。 就这样，农夫的儿子和蛇联合开了场

记者招待会，还原了事实的真象。蛇不再象前几天一样总是耷拉着脑袋了，它昂首挺胸地走

在大家面前，而所有的动物们也如平常那样友好地对待它了。

指导老师：胡霞

可爱的小动物----蜗牛

夏天，妈妈带我去山上看大自然，因为前一天晚上下了雨，山上很潮湿，我在草丛中发现了许多只可爱的小动物----蜗牛。

蜗牛小小的身体背着一个大大的壳，这是它的家，为它遮风挡雨，保护它不受到别人的伤害。它背着自己的家在草地上慢慢地爬行，不知疲倦，让我不由地哼唱起那首老歌“蜗牛与黄鹂鸟”。

蜗牛背着那重重的壳一步一步地往前爬，留下一串白白的脚印。我静静地看着它慢慢地探出头伸出触角，我用手指轻轻地碰了一下它的触角，它快速地收了回去，这是它保护自己的本能反应。下山时我还特意又去看了一下它，虽然只前进了一点点，却丝毫没有停歇。妈妈说，蜗牛在没有食物的情况下能活5-6年，有很强的生存能力。

小蜗牛以它自己的方式生存，我被它顽强的精神吸引。

可爱的小动物----蜗牛

夏天，妈妈带我去山上看大自然，因为前一天晚上下了雨，山上很潮湿，我在草丛中发现了许多只可爱的小动物----蜗牛。

蜗牛小小的身体背着一个大大的壳，这是它的家，为它遮风挡雨，保护它不受到别人的伤害。它背着自己的家在草地上慢慢地爬行，不知疲倦，让我不由地哼唱起那首老歌“蜗牛与黄鹂鸟”。

蜗牛背着那重重的壳一步一步地往前爬，留下一串白白的脚印。我静静地看着它慢慢地探出头伸出触角，我用手指轻轻地碰了一下它的触角，它快速地收了回去，这是它保护自己的本能反应。下山时我还特意又去看了一下它，虽然只前进了一点点，却丝毫没有停歇。妈妈说，蜗牛在没有食物的情况下能活5-6年，有很强的生存能力。

小蜗牛以它自己的方式生存，我被它顽强的精神吸引。

爱护动物的作文

爱护动物的作文（一）

你是一个爱护小动物的小孩吗？你有养过小动物吗？你有陪伴你的小动物吗？小动物是我们的朋友，我们应该做一个喜欢小动物的小孩，做一个爱护小动物的小孩，更多初中作文尽在巨人作文网。

瞧，她笑的多开心呀，两只眼睛成了弯弯的月亮，微微的翘起的小鼻子向上耸起，红红的小嘴随着咯咯的笑声一张一合的，就连那两只小羊角辫也在抖动着。你知道她是谁吗？告诉你，那就是我。

我个儿不高，大约1米1左右。我有很多特点，最大的特点就是喜欢动物。

初冬，我在街上花钱买了两只小鸡，一只乳白色，一只橘黄色。买了它们满以为妈妈也会像我一样高兴，可一进门，妈妈就不高兴的说：“你怎么把这小东西买回来 啦？他会冻死的。”我不以为然，我决心要把它们养活。我先把它们放在地上，又拿来小

米喂它们，可它们只是叽叽叽地叫，不肯吃。妈妈走过来说：“天气冷，它 们冻得顾不上吃了。”我仔细一看，果然，它们冻得直发抖。于是，我把它们放在手心上，它们才叽叽叽地吃起来。晚上，我在桌前写作业，小鸡在旁边并不吃我给 它们的小米，总是叽叽叽地叫。每办法，只好把它们放在我的棉衣里，它们才不叫了。我安心地写完作业，把它们拿出来，它们又开始叫了，我只好跟它们“同床共 枕”。

总算熬到开暖气的那一天了，房间变暖了，小鸡的羽毛也长了。晚上，我把它们放在盒子里，怕它们跑了，就在上面又蒙上了一层布。结果第二天，小鸡闷死了。我伤心的哭了，并且一连好几天都很伤心。

我曾经被赵忠祥伯伯主持的《动物世界》所感动，希望自己长大以后，为保护动物做宣传。我也曾被那些铺杀动物的不法分子所激怒，为那些无辜被害的动>物流泪。 有一次，我在电视上看到公安局抓获一批走私动物皮的犯罪分子，既高兴，又伤心，伤心的是有那么多的动物被他们残忍的杀害了，高兴的是公安局的叔叔终于把那 一伙惨无人道的走私分之抓获了，侥幸生存的一批动物可以得到保护了。

>这就是我，一个喜欢动物，爱护动物的小女孩。

爱护动物的作文（二）

我们人类和一些美丽可爱的动物生活在蔚蓝的地球上。可是灭亡的魔爪正在悄无声息的降临。魔爪的降临是因为人类那残忍的猎枪，冰冷的屠刀、无情的捕猎网??

生存的权利是平等的，但还是有许多生命已经和正在被无情地夺走，例如旅鸽，从铺天盖地到彻底消失。袋狼被无情的砍斧和电锯毁灭了家园而死。大海雀因肉质鲜美而

死在餐桌上。渡渡鸟?? 可爱的它们都因为高昂的价格，美丽的皮毛等而死。美丽的森林被砍伐了，清澈的河水被污染了，那些“幸存者”恐怕只能在狭小的动物园里生活了。虽然一些动物被养着，但是它们已经受够了人类对它们的“溺爱”。它们渴望去看看蓝蓝的天空，绿绿的小草和清清的河水??

觉醒吧，人类！请珍惜每一条生命。觉醒吧，盗猎者！，你枪下的每一条生命都等着你改邪归正。这个美丽的地球需要我们共同来爱护！！

爱护动物的作文（三）

你喜欢小动物吗？你和小动物做游戏吗？你又以朋友的身份保护过他们吗？我多么希望你们的回答一一都是——是的。看，小动物们多活泼可爱呀！简直就像我们一样。天真可爱的小脸是时常出现在我的眼前。我极喜欢小动物，极喜欢他们的小脸，那可爱的小脸是多么的迷人！由此显现出他们的聪明与伶俐。但是，你保护过他们吗？我呢，曾经在他们的处境极为危险的情况下救过他们。不妨，我就讲给你们听听充满小动物色彩的“置之死的而后生”吧！

一次，我在石门公园玩儿，忽然听见“喵喵”的声音，我感到十分疑惑：是什么东西在叫？莫不是小猫吧？我怀着疑惑的心情顺着声音奔去，前方是一片花丛，顺眼望去，只见一只小白猫被蔷薇花茎上的刺给扎伤了，他的右腿滴下来一滴一滴的血水，我不由伸出了援助的手——我慢慢地将他抱起来，他那哀求的目光使我不禁落下了泪水。我迅速从口袋中拿出来一块纱布给小猫包扎上了，只见他又“喵喵”的叫了两声，好像在说：“可真疼呀！”，又好像在说：“谢谢你的帮忙！”我把它放在了草地上，它依依不舍地和我“道别”，随后一拐一瘸地走了，我也向它招手，我们就这样“离别”了。虽然，这件事已经过去多年，可是我依然清楚地记得这件事。还有我不仅要把这件事永远印在我的脑海中，并且我还要珍惜这份珍贵的友谊，俗话说：“友谊地久天长嘛！”。

我曾经读过一篇文章，这篇文章对我的教育义意很大，我读它时，我读了整整十遍，而这篇文章就是《小狮子爱尔莎》。你们大概还没有读过它吧！那么我就来给你们讲一讲吧！文章生动描写了小狮子爱尔莎失去她的妈妈 ，后来作者发现了她，并且把它抚养大，可是最终怀着依依不舍的心情把它送进了大自然中的奇趣>故事。作者把小狮子爱尔莎的调皮和可爱以及她的成长足迹神话般的编进故事中。使读者读后不禁全身浮起一种漫游在童话世界的感觉，让人渐渐到了忘我境界。同时也更让我们明白——要爱护小动物。

我爱动物，并且能做到义无反顾的保护他们。那你们呢？是不是也和我一样呢？是不是也保护过他们呢？真是该好好想一想，你们说呢？我们都生活在同一个地球上，应该明白“生存与共”的道理。想象一下，如果没有了朋友会怎样呢？是不是会感到非常>孤独和寂寞呢？小动物们也是我们的朋友，所以我们更加要保护动物们、爱护他们，让大地迎来和平与安宁！

那我们就从现在做起吧！首先，我们要以身作则，更要共同来维护我们的家园！

爱护动物的作文

爱护动物的作文（一）

你是一个爱护小动物的小孩吗？你有养过小动物吗？你有陪伴你的小动物吗？小动物是我们的朋友，我们应该做一个喜欢小动物的小孩，做一个爱护小动物的小孩，更多初中作文尽在巨人作文网。

瞧，她笑的多开心呀，两只眼睛成了弯弯的月亮，微微的翘起的小鼻子向上耸起，红红的小嘴随着咯咯的笑声一张一合的，就连那两只小羊角辫也在抖动着。你知道她是谁吗？告诉你，那就是我。

我个儿不高，大约1米1左右。我有很多特点，最大的特点就是喜欢动物。

初冬，我在街上花钱买了两只小鸡，一只乳白色，一只橘黄色。买了它们满以为妈妈也会像我一样高兴，可一进门，妈妈就不高兴的说：“你怎么把这小东西买回来 啦？他会冻死的。”我不以为然，我决心要把它们养活。我先把它们放在地上，又拿来小

米喂它们，可它们只是叽叽叽地叫，不肯吃。妈妈走过来说：“天气冷，它 们冻得顾不上吃了。”我仔细一看，果然，它们冻得直发抖。于是，我把它们放在手心上，它们才叽叽叽地吃起来。晚上，我在桌前写作业，小鸡在旁边并不吃我给 它们的小米，总是叽叽叽地叫。每办法，只好把它们放在我的棉衣里，它们才不叫了。我安心地写完作业，把它们拿出来，它们又开始叫了，我只好跟它们“同床共 枕”。

总算熬到开暖气的那一天了，房间变暖了，小鸡的羽毛也长了。晚上，我把它们放在盒子里，怕它们跑了，就在上面又蒙上了一层布。结果第二天，小鸡闷死了。我伤心的哭了，并且一连好几天都很伤心。

我曾经被赵忠祥伯伯主持的《动物世界》所感动，希望自己长大以后，为保护动物做宣传。我也曾被那些铺杀动物的不法分子所激怒，为那些无辜被害的动>物流泪。 有一次，我在电视上看到公安局抓获一批走私动物皮的犯罪分子，既高兴，又伤心，伤心的是有那么多的动物被他们残忍的杀害了，高兴的是公安局的叔叔终于把那 一伙惨无人道的走私分之抓获了，侥幸生存的一批动物可以得到保护了。

>这就是我，一个喜欢动物，爱护动物的小女孩。

爱护动物的作文（二）

我们人类和一些美丽可爱的动物生活在蔚蓝的地球上。可是灭亡的魔爪正在悄无声息的降临。魔爪的降临是因为人类那残忍的猎枪，冰冷的屠刀、无情的捕猎网??

生存的权利是平等的，但还是有许多生命已经和正在被无情地夺走，例如旅鸽，从铺天盖地到彻底消失。袋狼被无情的砍斧和电锯毁灭了家园而死。大海雀因肉质鲜美而

死在餐桌上。渡渡鸟?? 可爱的它们都因为高昂的价格，美丽的皮毛等而死。美丽的森林被砍伐了，清澈的河水被污染了，那些“幸存者”恐怕只能在狭小的动物园里生活了。虽然一些动物被养着，但是它们已经受够了人类对它们的“溺爱”。它们渴望去看看蓝蓝的天空，绿绿的小草和清清的河水??

觉醒吧，人类！请珍惜每一条生命。觉醒吧，盗猎者！，你枪下的每一条生命都等着你改邪归正。这个美丽的地球需要我们共同来爱护！！

爱护动物的作文（三）

你喜欢小动物吗？你和小动物做游戏吗？你又以朋友的身份保护过他们吗？我多么希望你们的回答一一都是——是的。看，小动物们多活泼可爱呀！简直就像我们一样。天真可爱的小脸是时常出现在我的眼前。我极喜欢小动物，极喜欢他们的小脸，那可爱的小脸是多么的迷人！由此显现出他们的聪明与伶俐。但是，你保护过他们吗？我呢，曾经在他们的处境极为危险的情况下救过他们。不妨，我就讲给你们听听充满小动物色彩的“置之死的而后生”吧！

一次，我在石门公园玩儿，忽然听见“喵喵”的声音，我感到十分疑惑：是什么东西在叫？莫不是小猫吧？我怀着疑惑的心情顺着声音奔去，前方是一片花丛，顺眼望去，只见一只小白猫被蔷薇花茎上的刺给扎伤了，他的右腿滴下来一滴一滴的血水，我不由伸出了援助的手——我慢慢地将他抱起来，他那哀求的目光使我不禁落下了泪水。我迅速从口袋中拿出来一块纱布给小猫包扎上了，只见他又“喵喵”的叫了两声，好像在说：“可真疼呀！”，又好像在说：“谢谢你的帮忙！”我把它放在了草地上，它依依不舍地和我“道别”，随后一拐一瘸地走了，我也向它招手，我们就这样“离别”了。虽然，这件事已经过去多年，可是我依然清楚地记得这件事。还有我不仅要把这件事永远印在我的脑海中，并且我还要珍惜这份珍贵的友谊，俗话说：“友谊地久天长嘛！”。

我曾经读过一篇文章，这篇文章对我的教育义意很大，我读它时，我读了整整十遍，而这篇文章就是《小狮子爱尔莎》。你们大概还没有读过它吧！那么我就来给你们讲一讲吧！文章生动描写了小狮子爱尔莎失去她的妈妈 ，后来作者发现了她，并且把它抚养大，可是最终怀着依依不舍的心情把它送进了大自然中的奇趣>故事。作者把小狮子爱尔莎的调皮和可爱以及她的成长足迹神话般的编进故事中。使读者读后不禁全身浮起一种漫游在童话世界的感觉，让人渐渐到了忘我境界。同时也更让我们明白——要爱护小动物。

我爱动物，并且能做到义无反顾的保护他们。那你们呢？是不是也和我一样呢？是不是也保护过他们呢？真是该好好想一想，你们说呢？我们都生活在同一个地球上，应该明白“生存与共”的道理。想象一下，如果没有了朋友会怎样呢？是不是会感到非常>孤独和寂寞呢？小动物们也是我们的朋友，所以我们更加要保护动物们、爱护他们，让大地迎来和平与安宁！

那我们就从现在做起吧！首先，我们要以身作则，更要共同来维护我们的家园！

金秋十月，又是一个阳光明媚的星期天，一轮红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起，慵懒地照在广阔无垠的大地上，烤得大地暖洋洋的。我和爸爸一起去动物园参观可爱的红熊猫。 我们迫不及待地来到动物园，首先映入眼帘的是一群活泼可爱的红熊猫。红熊猫长得很奇特，黑黑的鼻子油浸浸的，两只眼睛像水灵灵的大葡萄镶嵌在圆圆的脸上，厚实的脊背上长着油亮的棕色的毛发，中间还夹杂着一圈圈白色的条纹，像披着一件毛绒绒的风衣，可爱极了！ 突然，一个小孩把一个红红的苹果扔向红熊猫，只见它向前猛地一窜，迅速用锋利的爪子抓住苹果，急急地塞进嘴里，越嚼越快，刚吃完苹果，红熊猫就急忙爬上小树，东瞧瞧西看看，似乎还在寻找食物呢。 我来到介绍牌旁边，认真地读着上面的文字：红熊猫不是闻名中外的大熊猫，它属于浣熊科动物，它喜欢吃竹叶或野果，主要生活在四川、尼泊尔、不丹、印度等地。由于人们过度砍伐森林，破坏环境，红熊猫越来越少，国家把它们列为二级保护动物。 看着无忧无虑的红熊猫，我陷入了沉思之中：红熊猫是不是也会成为只能在动物园里圈养的珍稀动物呢？我们应该爱护森林，保护环境，让红熊猫永远快乐地生存下去！重庆市沙坪坝凤鸣山小学三年级:李思源

金秋十月，又是一个阳光明媚的星期天，一轮红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起，慵懒地照在广阔无垠的大地上，烤得大地暖洋洋的。我和爸爸一起去动物园参观可爱的红熊猫。 我们迫不及待地来到动物园，首先映入眼帘的是一群活泼可爱的红熊猫。红熊猫长得很奇特，黑黑的鼻子油浸浸的，两只眼睛像水灵灵的大葡萄镶嵌在圆圆的脸上，厚实的脊背上长着油亮的棕色的毛发，中间还夹杂着一圈圈白色的条纹，像披着一件毛绒绒的风衣，可爱极了！ 突然，一个小孩把一个红红的苹果扔向红熊猫，只见它向前猛地一窜，迅速用锋利的爪子抓住苹果，急急地塞进嘴里，越嚼越快，刚吃完苹果，红熊猫就急忙爬上小树，东瞧瞧西看看，似乎还在寻找食物呢。 我来到介绍牌旁边，认真地读着上面的文字：红熊猫不是闻名中外的大熊猫，它属于浣熊科动物，它喜欢吃竹叶或野果，主要生活在四川、尼泊尔、不丹、印度等地。由于人们过度砍伐森林，破坏环境，红熊猫越来越少，国家把它们列为二级保护动物。 看着无忧无虑的红熊猫，我陷入了沉思之中：红熊猫是不是也会成为只能在动物园里圈养的珍稀动物呢？我们应该爱护森林，保护环境，让红熊猫永远快乐地生存下去！重庆市沙坪坝凤鸣山小学三年级:李思源

精选作文:最喜爱的动物(600字) 作文

现在我最喜欢的动物是狗，不过以前我很讨厌狗。听，它又开始汪汪地叫起来。哎，你说叫得好听吧，也就算了，可是，这声音也太难听了，还没完没了。而且常常在夜深人静时吵个不停，让你无法入睡。还有，每次我一回家，它都会在我腿上闻个不停，好像我是外星人一样。有时，它还会趁我不备，突然跳上来，吓我一跳。 可是最近，我改变了对狗的看法。 有一次，我去奶奶家。刚坐下，便看见帅哥牧羊犬咬着骨头玩具，坐在地上，等着我来陪它玩。我刚开始不愿意。它就蹲在地上，用可怜巴巴的眼神看着我。看着它那种眼神，我便心动了。我站起身向它走去，它见有了希望，便立马站起来，飞快地叼起玩具，跑到了我跟前，把玩具放下，又拼命地摇晃着尾巴，伸着头，喘着气在我身边打转，好像在说：陪我玩玩吧！我找来玩具，准备着要飞快地踢出去，它便目不转睛地盯着骨头，像一位尽职的守门员。我飞起一脚，以迅雷不及掩耳之势的速度踢了出去。我想：哈哈，看你怎样挑战高难度。只见它一跃而起，朝着骨头的方向跳去，用前爪接住。真是万万没想到，看来我是小看了它的能力。它又去桌子那里转了一圈，好像在庆祝着成功。玩久了，我有些不耐烦，就坐在椅子上休息。它便也坐在地上，看着我，眼神诚恳，坐着一动不动，乖极了。我心软了，便起身，摸了摸它，它的毛真舒服啊！它见我为它按摩，索性懒洋洋地躺下，眯起双眼，撒开四肢开始享受了。看着它满脸的惬意，我开心地笑了。 原来，狗也是人类的好朋友，也是调皮、可爱、尽职的动物。现在，它见到我会很高兴，当我离开时又是那么依依不舍。 狗便成为我最喜爱的动物了。六年级:胡志豪

篇一：我最喜爱的动物(作文)

《最喜爱的动物》作文教学设计 王林波

教材：北师大版语文三年级下册

学生：西安师范附属小学三年级四班

地点：西安师范附属小学

说明：骨干教师示范课

教学目标：

1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。

2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。

3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。课前准备：

①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。

②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。

③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。

教学流程：

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（课件出示“可爱的小动物”）

5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）

6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）

二、观察体验，互动交流。

1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）

2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：

这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）

这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！ 赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）

3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）

4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住?? ）

5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。

三、总结与作业。 同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察

到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??

板书设计： 可爱的小动物

外形 吃食 游戏 睡觉 住

附学生习作两篇 小乌龟

三年级四班 刘正甲

去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还

挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！

小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯

我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。

这就是我的小乌龟。 小 金 鱼

三年级四班 张尚上

上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非

常可爱。

篇二：我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文

每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们让小猫的理由了。 猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。

我就喜欢小猫，你喜欢吗？

广西梧州岑溪市岑溪市

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。

小猴子可是相当机

灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

黑龙江省哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年级:史泉悦

--500字

它爱吃水果，饼干和香脆等食品，给它有皮的水果，它还会用嘴来剥皮再吃。

他有时还会“发脾气”的哦，有一次我们正在吃饭，忽然发现它在旁边狂叫，意思大概是叫我们给它肉吃，大家不理它，它气冲冲走进表叔的房间。到了晚上，忽然发现了一股尿馊味，仔细一检查，才发现那是从床底下发出来的，想必那是小狗“生气”后在床底下撒尿了。

这只小狗真是又机灵又可爱，一只令人讨厌又讨人喜欢的小狗啊！

防城港市防城区防城镇

外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。

古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。 我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。

--450字

下页 余下全文篇三：小学作文：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物

6(3)班 赵云龙 你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？

我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。

你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。

这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。

有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好

长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！

渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。 你觉得兔子令人喜爱吗？

篇四：我最喜欢的小动物600字

我最喜欢的小动物600字

我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印像一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。

我跟它相处得很好，

只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。

这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。

精选作文:最喜爱的动物(600字) 作文

现在我最喜欢的动物是狗，不过以前我很讨厌狗。听，它又开始汪汪地叫起来。哎，你说叫得好听吧，也就算了，可是，这声音也太难听了，还没完没了。而且常常在夜深人静时吵个不停，让你无法入睡。还有，每次我一回家，它都会在我腿上闻个不停，好像我是外星人一样。有时，它还会趁我不备，突然跳上来，吓我一跳。 可是最近，我改变了对狗的看法。 有一次，我去奶奶家。刚坐下，便看见帅哥牧羊犬咬着骨头玩具，坐在地上，等着我来陪它玩。我刚开始不愿意。它就蹲在地上，用可怜巴巴的眼神看着我。看着它那种眼神，我便心动了。我站起身向它走去，它见有了希望，便立马站起来，飞快地叼起玩具，跑到了我跟前，把玩具放下，又拼命地摇晃着尾巴，伸着头，喘着气在我身边打转，好像在说：陪我玩玩吧！我找来玩具，准备着要飞快地踢出去，它便目不转睛地盯着骨头，像一位尽职的守门员。我飞起一脚，以迅雷不及掩耳之势的速度踢了出去。我想：哈哈，看你怎样挑战高难度。只见它一跃而起，朝着骨头的方向跳去，用前爪接住。真是万万没想到，看来我是小看了它的能力。它又去桌子那里转了一圈，好像在庆祝着成功。玩久了，我有些不耐烦，就坐在椅子上休息。它便也坐在地上，看着我，眼神诚恳，坐着一动不动，乖极了。我心软了，便起身，摸了摸它，它的毛真舒服啊！它见我为它按摩，索性懒洋洋地躺下，眯起双眼，撒开四肢开始享受了。看着它满脸的惬意，我开心地笑了。 原来，狗也是人类的好朋友，也是调皮、可爱、尽职的动物。现在，它见到我会很高兴，当我离开时又是那么依依不舍。 狗便成为我最喜爱的动物了。六年级:胡志豪

篇一：我最喜爱的动物(作文)

《最喜爱的动物》作文教学设计 王林波

教材：北师大版语文三年级下册

学生：西安师范附属小学三年级四班

地点：西安师范附属小学

说明：骨干教师示范课

教学目标：

1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。

2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。

3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。课前准备：

①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。

②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。

③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。

教学流程：

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。（课件出示“可爱的小动物”）

5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！（学生鼓掌。）

6、咦！怎么还不出场呀？哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）

二、观察体验，互动交流。

1、多漂亮、多可爱的小动物呀！谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）

2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：

这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？（学生说。）

这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！ 赶快把它们带到你们中间吧！（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）

3、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）

4、多可爱的小动物呀！老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？（睡觉、住?? ）

5、小结：这些小动物多可爱呀！它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。

三、总结与作业。 同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察

到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它??

板书设计： 可爱的小动物

外形 吃食 游戏 睡觉 住

附学生习作两篇 小乌龟

三年级四班 刘正甲

去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还

挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！

小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯

我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。

这就是我的小乌龟。 小 金 鱼

三年级四班 张尚上

上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非

常可爱。

篇二：我喜欢的小动物作文500字.

我喜欢的小动物作文

每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们让小猫的理由了。 猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。

我就喜欢小猫，你喜欢吗？

广西梧州岑溪市岑溪市

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。

小猴子可是相当机

灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

黑龙江省哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年级:史泉悦

--500字

它爱吃水果，饼干和香脆等食品，给它有皮的水果，它还会用嘴来剥皮再吃。

他有时还会“发脾气”的哦，有一次我们正在吃饭，忽然发现它在旁边狂叫，意思大概是叫我们给它肉吃，大家不理它，它气冲冲走进表叔的房间。到了晚上，忽然发现了一股尿馊味，仔细一检查，才发现那是从床底下发出来的，想必那是小狗“生气”后在床底下撒尿了。

这只小狗真是又机灵又可爱，一只令人讨厌又讨人喜欢的小狗啊！

防城港市防城区防城镇

外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。

古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。这只公鸡也天天报晓。有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：“瞧！我的衣裳多美丽。”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。 我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。

--450字

下页 余下全文篇三：小学作文：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物

6(3)班 赵云龙 你看了这个题目，你一定想问我一句：我喜欢的动物是什么？我为什么喜欢它？喜欢它什么？

我告诉你吧！我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。

你知道我是怎么样喜欢上它的吗？我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？想知道的话，就让我来告诉你吧。

这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！你挑选一只小兔子。”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。

有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：“爷爷，门关掉！”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好

长一段时间才把它给抓住。它真能飞檐走壁呀！而我要东翻翻西翻翻的。你看出了它的机灵了吧！

渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。 你觉得兔子令人喜爱吗？

篇四：我最喜欢的小动物600字

我最喜欢的小动物600字

我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印像一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。

我跟它相处得很好，

只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。

这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。

小 猫

我熟悉的动物是小猫。它站起来和跳起来都非常可爱。

小猫们喜欢贪睡，在一天中它们有半天处于睡觉状态。小猫们喜欢干净，经常清理自己的绒毛，很多时候，它都在用舌头舔自己的身子，自我清洁。捕老鼠是小猫们的习性。老鼠听到猫的叫声就惊恐万状。

小猫一般有会随地大小便，便后立即用沙土掩盖，并且用鼻子嗅一嗅，看掩盖好没有。除了小猫随地大小便我不喜欢以外，它其它的习惯我都十分喜欢

小 猫

我最喜欢的动物是猫。

猫的性格很温和，如果你和它玩，它会伸出手掌和你握手，当猫咪欢迎你时它会拱起身子竖起尾巴，在你的腿上蹭来蹭去。

猫的样子很可爱，长着炯炯有神的大眼睛，柔软的毛，它还抓四害中的老鼠，猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，老鼠从窝里走出来，猫会神不知鬼不觉地抓住它，老鼠一命归天，你看，猫厉害吧！因此，猫保护我们的粮食，成为我们的好伙伴。

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！

小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”

每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。

小 猫

我熟悉的动物是小猫。它站起来和跳起来都非常可爱。

小猫们喜欢贪睡，在一天中它们有半天处于睡觉状态。小猫们喜欢干净，经常清理自己的绒毛，很多时候，它都在用舌头舔自己的身子，自我清洁。捕老鼠是小猫们的习性。老鼠听到猫的叫声就惊恐万状。

小猫一般有会随地大小便，便后立即用沙土掩盖，并且用鼻子嗅一嗅，看掩盖好没有。除了小猫随地大小便我不喜欢以外，它其它的习惯我都十分喜欢

小 猫

我最喜欢的动物是猫。

猫的性格很温和，如果你和它玩，它会伸出手掌和你握手，当猫咪欢迎你时它会拱起身子竖起尾巴，在你的腿上蹭来蹭去。

猫的样子很可爱，长着炯炯有神的大眼睛，柔软的毛，它还抓四害中的老鼠，猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，老鼠从窝里走出来，猫会神不知鬼不觉地抓住它，老鼠一命归天，你看，猫厉害吧！因此，猫保护我们的粮食，成为我们的好伙伴。

我喜欢的小动物

我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！

小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”

每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。

我喜欢的小动物---------开头与结尾的写法

（1）写它的外形： 比如写小狗，可以写它的大小，毛的颜色、形状，当然还可以写写它的耳朵啊、眼睛啦等部分。能用上一些比喻就更好啦！

（2）写它的习性、本领：这种动物喜欢吃什么，爱睡在哪里，有什么特殊的本领，都是可以描写的。写的时候，要写清楚它怎样吃食、睡觉的，也就是说，习性要写具体。比如写猫捉老鼠、吃老鼠，就应该把猫怎么捉老鼠、怎么吃老鼠写明白。

（3）尽量把动物当作人来写： 把动物当人看，就是指假想它也能说话、能思 考、有感情。比如写小狗被“我”喂饱后，可以这样写：小狗吃饱喝足了，蹲坐在地上，心满意足地望着我，好像在说：“小主人，你真是太仁慈了！你真是我的好主人呢！”这样写是不是有意思多了呢！

《狗》

开头：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 结尾：我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

《兔子》

开头：我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。 结尾：我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

开头；“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，”每次听到这首耳熟能详的儿歌都会让我想起我的小白，那只我喜欢的小兔子。 结尾：这就是我的小兔子，给我带来快乐的小兔子。

可爱的小金鱼

开头：放寒假了，爸爸带我到花鸟市场买了五条小金鱼。它们大小不同，颜色也不一，有乌黑的，有粉红的，有桔黄的，还有半红半透明的。

结尾：多么美丽的小金鱼啊！它们给我带来了一个有意义的寒假生活。

《猫》

开头；我家有只小花猫，叫的又好听，长得又漂亮，于是我们叫它咪丽。 结尾：我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。

我喜欢的小动物---------开头与结尾的写法

（1）写它的外形： 比如写小狗，可以写它的大小，毛的颜色、形状，当然还可以写写它的耳朵啊、眼睛啦等部分。能用上一些比喻就更好啦！

（2）写它的习性、本领：这种动物喜欢吃什么，爱睡在哪里，有什么特殊的本领，都是可以描写的。写的时候，要写清楚它怎样吃食、睡觉的，也就是说，习性要写具体。比如写猫捉老鼠、吃老鼠，就应该把猫怎么捉老鼠、怎么吃老鼠写明白。

（3）尽量把动物当作人来写： 把动物当人看，就是指假想它也能说话、能思 考、有感情。比如写小狗被“我”喂饱后，可以这样写：小狗吃饱喝足了，蹲坐在地上，心满意足地望着我，好像在说：“小主人，你真是太仁慈了！你真是我的好主人呢！”这样写是不是有意思多了呢！

《狗》

开头：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 结尾：我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

《兔子》

开头：我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物——兔子。 结尾：我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

开头；“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，”每次听到这首耳熟能详的儿歌都会让我想起我的小白，那只我喜欢的小兔子。 结尾：这就是我的小兔子，给我带来快乐的小兔子。

可爱的小金鱼

开头：放寒假了，爸爸带我到花鸟市场买了五条小金鱼。它们大小不同，颜色也不一，有乌黑的，有粉红的，有桔黄的，还有半红半透明的。

结尾：多么美丽的小金鱼啊！它们给我带来了一个有意义的寒假生活。

《猫》

开头；我家有只小花猫，叫的又好听，长得又漂亮，于是我们叫它咪丽。 结尾：我喜欢我的小猫，它带给我无穷的欢乐。

小动物的外形作文教案

劝农中心校

张丽娜

小动物的外形

习作要求：选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。然后按一

定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可

爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连得起来。 教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。 教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。 教学过程: 一．听录音，激发学生说写欲望。

师：同学们，老师请大家把你们最喜爱的一种小动物带来，大家都带来了吗？

师：小红同学平时非常喜爱小动物。她前几天因意外事故眼睛失明了，现在住在医院里。今天，她想请同学们为她做什么事呢？请大家听一段录音，（放录音）

生：小红请我们把小动物可爱的样子告诉她。

师：你们愿意帮助她吗？（生齐答愿意）

二。引出课题，并提出学习要求。

师：为把小动物可爱的样子说给小红听，今天，我们进行小动物素描的片断训练（出示课题）。要把小动物的样子说清楚，必须注意以下几点（出示学习要求）：

1. 仔细观察；2. 按顺序说写；3. 注意用词准确、句子通顺。（生齐读课题及学习要求）

三．指导观察，说写小鸡。

1． 指导观察说话。

师：今天，老师也带来了一只小动物，你们看是什么？（出示小鸡并板书：小鸡）请同学们用一句话说说你对小鸡的感觉。 生：我觉得这只小鸡毛绒绒的，真可爱。

生：这是一只又活泼、又可爱的小鸡。

生：这只小鸡走起路来一摇一摆的，真逗

师：这只小鸡哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、毛、脚掌）

师：为了让大家看得更清楚，老师特地给这只小鸡录了象。（放录象）

师：（选择小鸡头部特写镜头定格）大家看看小鸡长着怎样的嘴？ 生：小鸡长着一张扁扁的大嘴巴。

师：观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。 （板书：形状、大小）

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的。

师：好，这个同学说出了小鸡嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来

说清楚小鸡的样子？

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的，尖尖的。

生：小鸡长着一张淡黄色的、扁扁的大嘴巴。

师：刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去

观察描述小鸡的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书 ：细观察）下面我们就从这几方面去观察小鸡的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说楚。（继续观察电视上

小鸡活动的画面）

生：小鸡的眼睛又黑又小，圆溜溜的。

生：小鸡长着一对毛绒绒的小翅膀，像两片黄叶。

生：小鸡有一对桔红色的脚掌，像两片枫叶似的，走起路来一摇一摆真可爱。生：小鸡浑身长满了黄色的绒毛，又细又软，摸起来会很舒服。

生：这只小鸡毛绒绒的，远远看去好象穿着件黄色的毛衣，真漂亮。

师：下面我们把小鸡的样子连起来说给小红听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，小红她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？

生：要按顺序说。

师：说得好。（板书：有顺序，头——身——脚掌）请同学们按照这样的顺序把小鸡的样子说给小红听。（生练习）

生：小红，我来告诉你这只小鸡的样子吧。这只小鸡很可爱。它的眼睛又小又圆，骨碌碌地转。一张淡黄色的嘴巴，尖尖的。小鸡的身子圆乎乎的，长满了淡黄色的绒毛，又细又软，摸起来很舒服。小鸡长着一双枫叶似的大脚掌，走起路来一摇一摆，非常逗人。小红，你喜欢它吗？

师：我们来评一评这位同学说的怎么样？

生：这个同学说的很有顺序。

师：这个同学是按什么顺序说的？

生：他先说小鸡的眼睛和嘴巴，再说身子和毛，最后说小鸡的脚掌。

生：他说“小鸡长着枫叶似的脚掌”，说得很具体，用词很准确。 生：他说小鸡的眼睛“骨碌碌地转”，还有“逗人”这个词也用得很好。

师：同学们听得很专心，评得非常好。

2． 指导写片断，评议。

师：现在，请同学们把小鸡的样子写出来。写的时候要注意用词准确，把句子写通顺。写小鸡的一个部位，用一个完整的句子，了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。

（板书：——。——。——，——。）（写完后分四人小组轮读，选出优秀者。然后派代表念作文，师生评议，发奖品。）

3． 归纳学习方法。

师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写，还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。这种方法，同学们学会了吗？（齐答：学会了）

四．迁移练习。

告诉大家，你带来的是一只怎样的小动物？

生：我带来了一条漂亮的“神仙鱼”。

生：我带来的是一只会说话的“八哥”鸟。

生：我带来了一只雪白的小兔。

生：我带来一只小乌龟。我已经养了三个月了。

师：你们带来的小动物确实可爱。请大家用刚才学会的方法，仔细观察它们，把小动物可爱 的样子说给小红听。（生练习说） 生：小红，我的小白兔很漂亮。它的耳朵长长的， 眼睛是红色的，又圆又亮，真像两颗红宝石。小兔子浑身长满了雪白雪白的绒毛，好象披着一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一小截，像个小毛球吊在屁股后头。小红，你也跟我一样喜欢它吗？生：小红，我有一只小乌龟。它的头小小的，尖尖的，脖子一会儿伸得老长，一会儿又缩回来。小乌龟的身子是圆形的，背上有许多花纹，背上的壳很硬，就像古代的战士打仗穿的盔甲，背后有一条又细又短的尾巴。小乌龟整天都喜欢用四只

小爪子在地上慢吞吞地爬。它虽然不漂亮，但显得很老实，我很喜欢它。

（师生共同评议；发奖品以示鼓励）

师：同学们说得好极了。下节课我们继续练习说和写，选出写得好的进行录音，然后我们把录音带送给小红，让她听听。她一定会很高兴的。下课。

【板书设计】 细观察：毛 嘴 翅眼脚掌

形状、大小

颜色、位置

有顺序：头——身——脚掌

——。——。——，——。

小动物的外形作文教案

劝农中心校

张丽娜

小动物的外形

习作要求：选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。然后按一

定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可

爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连得起来。 教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。 教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。 教学过程: 一．听录音，激发学生说写欲望。

师：同学们，老师请大家把你们最喜爱的一种小动物带来，大家都带来了吗？

师：小红同学平时非常喜爱小动物。她前几天因意外事故眼睛失明了，现在住在医院里。今天，她想请同学们为她做什么事呢？请大家听一段录音，（放录音）

生：小红请我们把小动物可爱的样子告诉她。

师：你们愿意帮助她吗？（生齐答愿意）

二。引出课题，并提出学习要求。

师：为把小动物可爱的样子说给小红听，今天，我们进行小动物素描的片断训练（出示课题）。要把小动物的样子说清楚，必须注意以下几点（出示学习要求）：

1. 仔细观察；2. 按顺序说写；3. 注意用词准确、句子通顺。（生齐读课题及学习要求）

三．指导观察，说写小鸡。

1． 指导观察说话。

师：今天，老师也带来了一只小动物，你们看是什么？（出示小鸡并板书：小鸡）请同学们用一句话说说你对小鸡的感觉。 生：我觉得这只小鸡毛绒绒的，真可爱。

生：这是一只又活泼、又可爱的小鸡。

生：这只小鸡走起路来一摇一摆的，真逗

师：这只小鸡哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、毛、脚掌）

师：为了让大家看得更清楚，老师特地给这只小鸡录了象。（放录象）

师：（选择小鸡头部特写镜头定格）大家看看小鸡长着怎样的嘴？ 生：小鸡长着一张扁扁的大嘴巴。

师：观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。 （板书：形状、大小）

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的。

师：好，这个同学说出了小鸡嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来

说清楚小鸡的样子？

生：小鸡的嘴巴是淡黄色的，尖尖的。

生：小鸡长着一张淡黄色的、扁扁的大嘴巴。

师：刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去

观察描述小鸡的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书 ：细观察）下面我们就从这几方面去观察小鸡的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说楚。（继续观察电视上

小鸡活动的画面）

生：小鸡的眼睛又黑又小，圆溜溜的。

生：小鸡长着一对毛绒绒的小翅膀，像两片黄叶。

生：小鸡有一对桔红色的脚掌，像两片枫叶似的，走起路来一摇一摆真可爱。生：小鸡浑身长满了黄色的绒毛，又细又软，摸起来会很舒服。

生：这只小鸡毛绒绒的，远远看去好象穿着件黄色的毛衣，真漂亮。

师：下面我们把小鸡的样子连起来说给小红听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，小红她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？

生：要按顺序说。

师：说得好。（板书：有顺序，头——身——脚掌）请同学们按照这样的顺序把小鸡的样子说给小红听。（生练习）

生：小红，我来告诉你这只小鸡的样子吧。这只小鸡很可爱。它的眼睛又小又圆，骨碌碌地转。一张淡黄色的嘴巴，尖尖的。小鸡的身子圆乎乎的，长满了淡黄色的绒毛，又细又软，摸起来很舒服。小鸡长着一双枫叶似的大脚掌，走起路来一摇一摆，非常逗人。小红，你喜欢它吗？

师：我们来评一评这位同学说的怎么样？

生：这个同学说的很有顺序。

师：这个同学是按什么顺序说的？

生：他先说小鸡的眼睛和嘴巴，再说身子和毛，最后说小鸡的脚掌。

生：他说“小鸡长着枫叶似的脚掌”，说得很具体，用词很准确。 生：他说小鸡的眼睛“骨碌碌地转”，还有“逗人”这个词也用得很好。

师：同学们听得很专心，评得非常好。

2． 指导写片断，评议。

师：现在，请同学们把小鸡的样子写出来。写的时候要注意用词准确，把句子写通顺。写小鸡的一个部位，用一个完整的句子，了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。

（板书：——。——。——，——。）（写完后分四人小组轮读，选出优秀者。然后派代表念作文，师生评议，发奖品。）

3． 归纳学习方法。

师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写，还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。这种方法，同学们学会了吗？（齐答：学会了）

四．迁移练习。

告诉大家，你带来的是一只怎样的小动物？

生：我带来了一条漂亮的“神仙鱼”。

生：我带来的是一只会说话的“八哥”鸟。

生：我带来了一只雪白的小兔。

生：我带来一只小乌龟。我已经养了三个月了。

师：你们带来的小动物确实可爱。请大家用刚才学会的方法，仔细观察它们，把小动物可爱 的样子说给小红听。（生练习说） 生：小红，我的小白兔很漂亮。它的耳朵长长的， 眼睛是红色的，又圆又亮，真像两颗红宝石。小兔子浑身长满了雪白雪白的绒毛，好象披着一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一小截，像个小毛球吊在屁股后头。小红，你也跟我一样喜欢它吗？生：小红，我有一只小乌龟。它的头小小的，尖尖的，脖子一会儿伸得老长，一会儿又缩回来。小乌龟的身子是圆形的，背上有许多花纹，背上的壳很硬，就像古代的战士打仗穿的盔甲，背后有一条又细又短的尾巴。小乌龟整天都喜欢用四只

小爪子在地上慢吞吞地爬。它虽然不漂亮，但显得很老实，我很喜欢它。

（师生共同评议；发奖品以示鼓励）

师：同学们说得好极了。下节课我们继续练习说和写，选出写得好的进行录音，然后我们把录音带送给小红，让她听听。她一定会很高兴的。下课。

【板书设计】 细观察：毛 嘴 翅眼脚掌

形状、大小

颜色、位置

有顺序：头——身——脚掌

——。——。——，——。

关爱动物，从我做起

在我们身边有许多动物, 例如：小猫、小狗、小鸟...... 它们都是我们关爱的对象。

我家养着一只可爱的小狗，我把它取名叫小黑。他可是我最忠实的朋友。每次我放学回到家的时候，小狗就会蹲在地上向我摇摇尾巴，咪咪地笑，可爱极了！晚上的时候，我吃完了饭，就去喂小狗吃饭。小狗吃得津津有味，还不停地汪！汪！汪！好像在说：“这饭真好吃，谢谢你啦朋友！”

小狗还有一项本领，你知道吗？那就是抓小偷。晚上的时候小狗可是我家的“警察”。一旦有小偷跑进我们村，小狗就会发出警报，通知所有的警察们一起来抓小偷，到最后小偷投降了，小狗可就榜上有名了。

世界上有许多户人家，家里都养着一只只可爱的小动物。他们把小动物照顾得健健康康的，还把它们训练的很聪明。但是有些人却把那可爱的小动物当成是自己的敌人，整天虐待小动物，对小动物进行了狠毒的“家法”，实在是太可气了！我希望在这个“大家庭”里，每个人都能保护这里的每一只动物，关心它，爱护它。

让我们把爱心相连，关爱这里的每一只动物吧！

关爱动物，从我做起

在我们身边有许多动物, 例如：小猫、小狗、小鸟...... 它们都是我们关爱的对象。

我家养着一只可爱的小狗，我把它取名叫小黑。他可是我最忠实的朋友。每次我放学回到家的时候，小狗就会蹲在地上向我摇摇尾巴，咪咪地笑，可爱极了！晚上的时候，我吃完了饭，就去喂小狗吃饭。小狗吃得津津有味，还不停地汪！汪！汪！好像在说：“这饭真好吃，谢谢你啦朋友！”

小狗还有一项本领，你知道吗？那就是抓小偷。晚上的时候小狗可是我家的“警察”。一旦有小偷跑进我们村，小狗就会发出警报，通知所有的警察们一起来抓小偷，到最后小偷投降了，小狗可就榜上有名了。

世界上有许多户人家，家里都养着一只只可爱的小动物。他们把小动物照顾得健健康康的，还把它们训练的很聪明。但是有些人却把那可爱的小动物当成是自己的敌人，整天虐待小动物，对小动物进行了狠毒的“家法”，实在是太可气了！我希望在这个“大家庭”里，每个人都能保护这里的每一只动物，关心它，爱护它。

让我们把爱心相连，关爱这里的每一只动物吧！

师：物应该抓住哪些方面的特点呢？小结从两方面着手写动物，一是外形特点，二是生活习性

（一）指导写动物的外形特点

1、出示：《鹅》的图片，指导学生观察

2、出示：《鹅》的对比句，掌握外形特点写作方法

师：哪个句子好，说说好在哪里。

3、出示：兔子的图片，仔细观察外形特点

4、出示描写兔子对比句，掌握外形特点写作方法

师：学生辨析两个句子哪个写得好。

5、老师指导修改学生写动物的外形特点的句子（1篇）（5-8分钟）

6、学生动笔修改习作片段，教师巡视，点评。

过渡：写好了动物的外形特点，我们还可以写它的生活习性或者我们与动物之间发生的故事，接下来，我们一起来学习怎样写动物的生活习性。

（二）、指导写动物的生活习性

1、出示：《鹅吃饭》对比句

小结写作方法：先概况后具体，按顺序，抓细节，表达喜爱之情。

2、出示：《白鹅的步态》对比句

小结写作方法：总分构段，抓典型特点，用对比写法，比喻修辞方法，准确使用动词、形容词。

3、作文评改（选1篇）看学生是按例文方法，把动物的生活习性写细致。评改要求：（1）抓典型特点，按一定顺序，从整体到部分，总分构段。（2）发挥想象用比喻、拟人修辞方法，用对比手法，恰当运用动词、象声词写出小动物的活动特点。

三、总 结

这节课我们重点学习了描写动物的外形特点和生活习性的片段，如果加上开头、结尾、再拟一个好的作文题目，一篇完整的作文就写好了，这些方法，下节课再由老师与大家一起学习。

板书：

外形 特点

我喜爱的小动物 按顺序 抓特点 用修辞

生活习性

第二课时

一、指导开头、结尾写法

1、教你开头：（最好在我们学过的课文里找句子）

情景法：看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动。

引用法： “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。

对比法：有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。

开门见山法:如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。

2、教你结尾: （最好在我们学过的课文里找句子）

直接抒情:这两只“珍珠熊”真是太可爱了，我太喜欢她们了！ 含蓄表达:于是我怀着恋恋不舍的心情，把小喜鹊放回了大自然。 反问句结尾:啊！你瞧，这只既可爱又顽皮的小猴子，怎么不令人喜欢呢？

感叹句结尾:我以后一定要好好读书，学到更多的科学知识，将来成为研究动物的专家！

二、学会拟题

1、用动物名称作题目。如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》《小公鸡》《母猪》等。

2、动物名称加上动物的昵称作题目，如《小狗“汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》《小猫咪“念念”》。

3、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》

三、总结习作方法

1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。

2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。

3．要条理清楚。部分到整体；总分结构。

四、习作成文

下面就用我们这节课学到的习作方法，向大家介绍你喜欢的一种小动物，抓住小动物的一个或两个特点写作文。

（学生开始写作，教师巡回指导）

五、欣赏评改

1、教师示范指导修改习作，如何把一句话写细致。

2、学生把自己写完的习作读给同桌听，学会评改作文，你觉得他哪一点写得好，或者写得不好，应该怎样修改。

师：物应该抓住哪些方面的特点呢？小结从两方面着手写动物，一是外形特点，二是生活习性

（一）指导写动物的外形特点

1、出示：《鹅》的图片，指导学生观察

2、出示：《鹅》的对比句，掌握外形特点写作方法

师：哪个句子好，说说好在哪里。

3、出示：兔子的图片，仔细观察外形特点

4、出示描写兔子对比句，掌握外形特点写作方法

师：学生辨析两个句子哪个写得好。

5、老师指导修改学生写动物的外形特点的句子（1篇）（5-8分钟）

6、学生动笔修改习作片段，教师巡视，点评。

过渡：写好了动物的外形特点，我们还可以写它的生活习性或者我们与动物之间发生的故事，接下来，我们一起来学习怎样写动物的生活习性。

（二）、指导写动物的生活习性

1、出示：《鹅吃饭》对比句

小结写作方法：先概况后具体，按顺序，抓细节，表达喜爱之情。

2、出示：《白鹅的步态》对比句

小结写作方法：总分构段，抓典型特点，用对比写法，比喻修辞方法，准确使用动词、形容词。

3、作文评改（选1篇）看学生是按例文方法，把动物的生活习性写细致。评改要求：（1）抓典型特点，按一定顺序，从整体到部分，总分构段。（2）发挥想象用比喻、拟人修辞方法，用对比手法，恰当运用动词、象声词写出小动物的活动特点。

三、总 结

这节课我们重点学习了描写动物的外形特点和生活习性的片段，如果加上开头、结尾、再拟一个好的作文题目，一篇完整的作文就写好了，这些方法，下节课再由老师与大家一起学习。

板书：

外形 特点

我喜爱的小动物 按顺序 抓特点 用修辞

生活习性

第二课时

一、指导开头、结尾写法

1、教你开头：（最好在我们学过的课文里找句子）

情景法：看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动。

引用法： “耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。

对比法：有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。

开门见山法:如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。

2、教你结尾: （最好在我们学过的课文里找句子）

直接抒情:这两只“珍珠熊”真是太可爱了，我太喜欢她们了！ 含蓄表达:于是我怀着恋恋不舍的心情，把小喜鹊放回了大自然。 反问句结尾:啊！你瞧，这只既可爱又顽皮的小猴子，怎么不令人喜欢呢？

感叹句结尾:我以后一定要好好读书，学到更多的科学知识，将来成为研究动物的专家！

二、学会拟题

1、用动物名称作题目。如《小白兔》、《小蜗牛》《小猫咪》《小公鸡》《母猪》等。

2、动物名称加上动物的昵称作题目，如《小狗“汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》《小猫咪“念念”》。

3、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，《高傲的“海军上将”》

三、总结习作方法

1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。

2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景。

3．要条理清楚。部分到整体；总分结构。

四、习作成文

下面就用我们这节课学到的习作方法，向大家介绍你喜欢的一种小动物，抓住小动物的一个或两个特点写作文。

（学生开始写作，教师巡回指导）

五、欣赏评改

1、教师示范指导修改习作，如何把一句话写细致。

2、学生把自己写完的习作读给同桌听，学会评改作文，你觉得他哪一点写得好，或者写得不好，应该怎样修改。