勤奋学习的人

勤奋作文7900字

初二作文

像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

狄德罗 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 茅以升

勤奋,是步入成功之门的通行证。

MRMY.NET

收集

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇

一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

谚语 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升 哪儿有勤奋, 哪儿就有成功.

谚语 勤奋就是成功之母。

茅以升 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升

国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。

斯马尔兹

努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,名人座右铭

莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生

婆。

爱因斯坦 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠

勤奋也能做到。

佚名 所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

爱迪生 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

门捷列夫 所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。

木村久一 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

佚名 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

郭沫若 天才在于积累,聪明在于勤奋。

华罗庚 天才出于勤奋。

高尔基 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才

门捷列夫 聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

狄德罗

在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦

聪明出于勤奋,天才在于积累。

华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

卡莱尔 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一 “天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程

度上是正确的。

李卜克内西

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦

做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

MRMY.NET

收集

在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代! 巴甫洛夫

在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。 谚语

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。

(土耳其)谚

勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。 佚名

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 约翰·塞尔

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰

MRMY.net

收集

勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟

MRMY.net

收集

智慧源于勤奋,伟大出自平凡

MRMY.net

收集

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路

上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。

赫胥黎

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。

茅以升 我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!

巴甫洛夫 在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。 华罗庚

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。

卡莱尔 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习

惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。

富兰克林

人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们

的回报也不相同。

MRMY.net 收集 才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。

威廉·李卜

克内西

勤奋是时间的主人,怠惰是时间的奴隶。

格言 时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。

谚语 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。 字严

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间 MRMY.net

收集

什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。 名人座右铭

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。

茅以升 尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。 李奥贝纳

勤奋,是步入成功之门的通行证。

MRMY.NET

收集

诚实和勤奋,应当成为你永久的伴侣。

富兰克林 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!

巴甫洛夫 在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。

威廉·李卜

克内西

勤奋是时间的主人,怠惰是时间的奴隶。

格言 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇

时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。 谚语

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。

(土耳其)谚

语 一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

谚语 一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。 卡莱尔 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生

婆。

爱因斯坦 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇 涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有

勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。

贝多芬 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠

勤奋也能做到。

佚名 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后,

就惟有勤奋二字了。

茅以升 凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。即使出家的和尚,息迹岩穴,徜徉

于山水之间,也有一番精进的功夫要做。

佚名 毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 富兰克林

穷神猛追“勤勉”,片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠,穷神就高奏凯歌。北条团水人

物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

木村久一

不存在没有热情的智能,也不存在没有智能的热情,如果没有勤奋,也不存在

热情与才能的结合。

伦米利

勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。

罗·伯顿 勤奋是财富的右手,节俭是它的左手。

佚名 勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。

佚名 如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果。 达尔文 在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少。大海里已经

挤满了鲸鱼。

法莱塞

所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤奋可以弥补它

的不足。

乔·雷诺兹

勤奋是好运之母。

富兰克林 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被

这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。

尼采

一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创

意,但是他依然会受到褒奖。

尼采

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

爱迪生 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

门捷列夫 要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路

上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。

赫胥黎

所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。

木村久一 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、

堕落。 斯马尔兹

精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗

我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。

富兰克林

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 茅以升

做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

MRMY.NET

收集

天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

佚名 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

郭沫若 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。

字严 天才在于积累,聪明在于勤奋。

华罗庚 天才出于勤奋。 高尔基

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间

MRMY.net

收集

哪儿有勤奋, 哪儿就有成功.

谚语 什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格名人座右铭

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才 门捷列夫

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 约翰·塞尔

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰

MRMY.net

收集

勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟

MRMY.net

收集

智慧源于勤奋,伟大出自平凡

MRMY.net

收集

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在

热情与才能的结合。

约瑟夫

没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

富兰克林 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 狄德罗

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们

的回报也不相同。

MRMY.net 收集 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 勤奋就是成功之母。

茅以升 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

爱迪生 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦

聪明出于勤奋,天才在于积累。

华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

卡莱尔 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一 “天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程

度上是正确的。

李卜克内西

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦 尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。

李奥贝纳 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇 毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。

富兰克林 所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

狄德罗 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 茅以升

勤奋,是步入成功之门的通行证。

MRMY.NET

收集

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇

一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

谚语 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升 哪儿有勤奋, 哪儿就有成功.

谚语 勤奋就是成功之母。

茅以升 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升

国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。

斯马尔兹

努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,名人座右铭

莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生

婆。

爱因斯坦 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠

勤奋也能做到。

佚名 所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

爱迪生 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

门捷列夫 所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。

木村久一 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

佚名 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

郭沫若 天才在于积累,聪明在于勤奋。

华罗庚 天才出于勤奋。

高尔基 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才

门捷列夫 聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

狄德罗

在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。

爱因斯坦

聪明出于勤奋,天才在于积累。

华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

卡莱尔 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一 “天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程

度上是正确的。

李卜克内西

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦

做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

MRMY.NET

收集

在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代! 巴甫洛夫

在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。 谚语

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。

(土耳其)谚

勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。 佚名

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 约翰·塞尔

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰

MRMY.net

收集

勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟

MRMY.net

收集

智慧源于勤奋,伟大出自平凡

MRMY.net

收集

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路

上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。

赫胥黎

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。

茅以升 我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!

巴甫洛夫 在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。 华罗庚

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

茅以升

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。

卡莱尔 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习

惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。

富兰克林

人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们

的回报也不相同。

MRMY.net 收集 才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。

威廉·李卜

克内西

勤奋是时间的主人,怠惰是时间的奴隶。

格言 时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。

谚语 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。 字严

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间 MRMY.net

收集

什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。 名人座右铭

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人

类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名

精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。

茅以升 尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。 李奥贝纳

勤奋,是步入成功之门的通行证。

MRMY.NET

收集

诚实和勤奋,应当成为你永久的伴侣。

富兰克林 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山跨峻岭。

华罗庚

我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。

达尔文 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代!

巴甫洛夫 在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,

才能越重山,跨峻岭。

华罗庚

才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。

威廉·李卜

克内西

勤奋是时间的主人,怠惰是时间的奴隶。

格言 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇

时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。 谚语

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。

(土耳其)谚

语 一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

谚语 一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。 卡莱尔 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永

远做不够。

佚名 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生

婆。

爱因斯坦 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇 涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有

勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。

贝多芬 在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠

勤奋也能做到。

佚名 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后,

就惟有勤奋二字了。

茅以升 凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。即使出家的和尚,息迹岩穴,徜徉

于山水之间,也有一番精进的功夫要做。

佚名 毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 富兰克林

穷神猛追“勤勉”,片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠,穷神就高奏凯歌。北条团水人

物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

木村久一

不存在没有热情的智能,也不存在没有智能的热情,如果没有勤奋,也不存在

热情与才能的结合。

伦米利

勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。

罗·伯顿 勤奋是财富的右手,节俭是它的左手。

佚名 勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。

佚名 如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果。 达尔文 在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少。大海里已经

挤满了鲸鱼。

法莱塞

所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤奋可以弥补它

的不足。

乔·雷诺兹

勤奋是好运之母。

富兰克林 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被

这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。

尼采

一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创

意,但是他依然会受到褒奖。

尼采

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。

爱迪生 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

门捷列夫 要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路

上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。

赫胥黎

所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。

木村久一 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、

堕落。 斯马尔兹

精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。

狄德罗

我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。

富兰克林

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 茅以升

做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

MRMY.NET

收集

天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

佚名 什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

郭沫若 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。

字严 天才在于积累,聪明在于勤奋。

华罗庚 天才出于勤奋。 高尔基

勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶

MRMY.net

收集

勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间

MRMY.net

收集

哪儿有勤奋, 哪儿就有成功.

谚语 什么是座右铭?

“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,

作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。

镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格名人座右铭

要求自己的。

桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座

右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”

砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下

了注脚。

尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反

顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。

棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自

己发愤苦学的座右铭。

摘直:《信息导刊》(2005年第九期)

没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才 门捷列夫

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 约翰·塞尔

闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰

MRMY.net

收集

勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟

MRMY.net

收集

智慧源于勤奋,伟大出自平凡

MRMY.net

收集

聪明在于勤奋,天才在于积累

华罗庚 不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在

热情与才能的结合。

约瑟夫

没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

富兰克林 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 狄德罗

有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

MRMY.net

收集

人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们

的回报也不相同。

MRMY.net 收集 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 勤奋就是成功之母。

茅以升 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

爱迪生 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦

聪明出于勤奋,天才在于积累。

华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

卡莱尔 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 木村久一 “天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程

度上是正确的。

李卜克内西

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 狄德罗

形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 郭沫若 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的

催产婆。

爱因斯坦 尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。

李奥贝纳 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需要的其他条件。

贝弗里奇 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学

研究成功所需的其他条件。

贝弗里奇 毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。

富兰克林 所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。

爱迪生 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

王光美 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学

研究成功所需的其它条件。

贝弗里奇

学习需要勤奋作文600字

初三作文

古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋,未来我们所面对的大千世界,无数的挑战,无数的坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在的我们更应该勤奋学习,以求超越他们。就像毛主席说的一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

福州十四中初三:黄健楠

古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋,未来我们所面对的大千世界,无数的挑战,无数的坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在的我们更应该勤奋学习,以求超越他们。就像毛主席说的一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

福州十四中初三:黄健楠

关于勤奋学习的句子作文2300字

初二作文

1、“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神,勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事,勤奋,更是变理想为现实的行动,是由量变到质的过程,是走向成功的阶梯,是成为天才必不可少的条件。

2、勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。

3、勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。

4、爱迪生,伟大的发明家,他为了研制灯,查阅近四万页资料,一天工作13小时,比常人多了一倍,尽管在小学时被老师说成“弱智”,而且上学三个月就退学了,但他仍坚持不懈的学习着,终于成为了发明家。“业精于勤,荒于嬉”虽然他缀学了,但仍认真的学着,这也证明了勤奋出天才,勤奋出才华,勤奋能给人创造价值。记住:“莫畏难,莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道,成功来自于勤奋。

5、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,意思是说:学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。

6、“世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

7、爱迪生说得好:“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋,在笨拙的人也不再笨拙。也可以说:“不勤之人,一无所有。”朋友们,让我们勤奋起来,永远不会一无所用,业精于勤,荒于嬉啊。

8、爱因斯坦曾经说过:“天才和勤奋之间,我毫迟疑的选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆!”爱因斯坦说的极是,一步登天,那时不可能的!天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端,只有一直勤奋下去,天才才会向我们招手。

9、每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好,但每个人最开始的智相同,你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奋起来,因为勤能补拙,历史上的曾国潘的记忆好,但最后他却成了一个伟大的人?这靠的是什么?不就是勤奋吗?

10、们绝不鄙视勤奋。只有勤奋,你才可以采摘到收获。我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯,那就是勤奋。手懒的,要受穷;手勤的,得以富足。要想拥有富足,就必须无畏的攀登,像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数前进中的艰难与险阻。懦夫和懒汉,是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。

11、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。

12、你想成为幸福的人吗?但愿你,首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你,请别浪费时间。因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。 世界上最宝贵的除了良好的心里素质,还有一个东西,就是勤奋。最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。

13、勤奋,是学习的必需品。不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生,他们天赋都很高吗?不,不是的,他们都是正常的智商,而正是凭着勤奋、靠着超人的努力,才取得了令我们惊叹的好成绩。

14、坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。

15、匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。

16、勤奋,这看似简单的两字,做起来却不那么简单。是啊,整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果,是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来,而懒惰的人依旧是没有意义地生活着,充满着乏味。这两种生活,我们会选择哪一种呢?不用想也知道。

17、勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。

18、韩愈说过这样一句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的。

19、古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。

20、高尔基说:“天才源于勤奋”。卡基尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏巨流的弄潮儿,才能登上高峰采得仙药,深入水底觅到骊珠。”这些都说明,人们要想取得成功,就不离开勤奋。

1、“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”勤奋是一种美好的品德。;勤奋是一种努力自强的精神,勤奋是一种勇往直前的精神。一勤天下无难事,勤奋,更是变理想为现实的行动,是由量变到质的过程,是走向成功的阶梯,是成为天才必不可少的条件。

2、勤奋靠的是毅力,是永恒。文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说,勤奋能使人聪明;而政治家说,勤奋是实现理想的基石;而平凡的人则说,勤奋是一种传统的美德。可见,勤奋富有了多么巨大的底蕴与魅力,人类如果丢弃了它,绝对不行。

3、勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。

4、爱迪生,伟大的发明家,他为了研制灯,查阅近四万页资料,一天工作13小时,比常人多了一倍,尽管在小学时被老师说成“弱智”,而且上学三个月就退学了,但他仍坚持不懈的学习着,终于成为了发明家。“业精于勤,荒于嬉”虽然他缀学了,但仍认真的学着,这也证明了勤奋出天才,勤奋出才华,勤奋能给人创造价值。记住:“莫畏难,莫嫌天涯海角远,但肯摇鞭有到时”。勤奋是到达成功彼岸的最近通道,成功来自于勤奋。

5、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,意思是说:学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路;学习也是茫茫的汪洋大海,只有辛苦的努力才能泛舟其上。勤奋是我们中华民族的优良传统。

6、“世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

7、爱迪生说得好:“天才=99%的汗水+1%的灵感。”只要我们勤奋,在笨拙的人也不再笨拙。也可以说:“不勤之人,一无所有。”朋友们,让我们勤奋起来,永远不会一无所用,业精于勤,荒于嬉啊。

8、爱因斯坦曾经说过:“天才和勤奋之间,我毫迟疑的选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催生婆!”爱因斯坦说的极是,一步登天,那时不可能的!天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端,只有一直勤奋下去,天才才会向我们招手。

9、每个人的智商都一样,那么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋。即使你天资没那么好,但每个人最开始的智相同,你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨,那也是枉然,不如勤奋起来,因为勤能补拙,历史上的曾国潘的记忆好,但最后他却成了一个伟大的人?这靠的是什么?不就是勤奋吗?

10、们绝不鄙视勤奋。只有勤奋,你才可以采摘到收获。我们每个人身上都扛着一把采摘丰收的阶梯,那就是勤奋。手懒的,要受穷;手勤的,得以富足。要想拥有富足,就必须无畏的攀登,像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数前进中的艰难与险阻。懦夫和懒汉,是不可能享受到丰收果实的喜悦和拥抱富足而幸福的。

11、能力是一个人的长度;勤奋是一个人的宽度;善于抓住机遇构成这个人的高度。长度、宽度、高度的乘积,就能算出我们每个人的生命容量。

12、你想成为幸福的人吗?但愿你,首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你,请别浪费时间。因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。 世界上最宝贵的除了良好的心里素质,还有一个东西,就是勤奋。最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。

13、勤奋,是学习的必需品。不论你天赋高与低,无论你聪明或愚钝,只要勤奋,就一定能取得优异的成绩。现在许多优秀的学生,他们天赋都很高吗?不,不是的,他们都是正常的智商,而正是凭着勤奋、靠着超人的努力,才取得了令我们惊叹的好成绩。

14、坚持不懈的劳动,自然是“苦”事,但他们功的必由之路。高尔基说过:“天才就是劳动,人的天赋就像火花,它即可以熄灭,也可以旺盛的燃烧起来,而是它门成为熊熊烈火的方法,那就是劳动。”劳动就是勤奋,勤奋是产生天才的根本原因。

15、匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。透过洞里的光看书。苏秦为读书更是头悬梁。董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。难道不能证明成功源于勤奋。

16、勤奋,这看似简单的两字,做起来却不那么简单。是啊,整天吃喝玩乐多好啊!可是这样做的后果,是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来,而懒惰的人依旧是没有意义地生活着,充满着乏味。这两种生活,我们会选择哪一种呢?不用想也知道。

17、勤奋不是天生就有的,而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种,有的是心怀抱负和信念,也有的是因为某种原因或在某事上受挫,从而勤勉起来。但是,只要勤于工作,就会有成功的必然。

18、韩愈说过这样一句话:“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良;才思浓与淡,都是由勤奋注定的。

19、古人云:“一勤天下无难事。”只要我们好好学习,什么事难不到我们,否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”,倒是如此。勤,勤奋;拙,笨拙。只要勤奋,就会“水滴石穿,绳锯木断”。

20、高尔基说:“天才源于勤奋”。卡基尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”我国著名数学家华罗庚也说过:“只有不畏攀登的采药者,只有不畏巨流的弄潮儿,才能登上高峰采得仙药,深入水底觅到骊珠。”这些都说明,人们要想取得成功,就不离开勤奋。

关于勤奋的好词好句作文2900字

初二作文

关于勤奋的好词精选:

悬梁刺股 凿壁借光 孜孜不倦 囊萤映雪 发奋图强 持之以恒 废寝忘食 夜以继日 好学不倦

韦编三绝 闻鸡起舞 全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 孜孜不倦 锲而不舍 持之以恒

坚持不懈 滴水穿石 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进

融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦

关于勤奋的好句精选:

1、春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存,便要勤奋,要在社会中发展,便要奋斗。古往今来,任何的成功与收获,无不是脚踏实地,艰苦卓着,勤奋辛劳的结果。

2、穿过时间的长廊,回首成长道路上所经历的奋斗里程,充满了感叹。那些人,那些经历,那些故事已深深埋藏在我心中。他们如阳光下的金沙,熠熠生辉,光彩夺目。翻开成长相册,那些美好的时光又在眼前浮现。为了美好未来所付出的勤奋与努力,为了成功人生所进行的奋斗与进取,那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋、让人难忘。

3、勤奋是走向成功的唯一途径。没有它,天才也会变成呆子。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。世界上最美好的东西,都是由劳动、由勤快的双手创造出来的。勤奋的劳动,可以获得丰硕的成果。要想在仕途中成功的收获,还须我们一双勤劳的手。

4、成功源于勤奋。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好,有成就感。这种成功需要勤奋。在许多竞争对手中鹤立鸡群,获得成就,也是成功。这种成功也需要勤奋。所以成功源于勤奋。

5、成功来自与勤奋,智慧不是自然的恩惠,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。

6、做任何一件事,只要不断进取,努力奋斗,凭借顽强的毅力、刻苦的精神,就一定会获得成功!

7、纵观历史,有多少杰出的人物,无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准,在成果面前,每一位天才都会感到很欣慰,而这欣慰不是因为他们所取得的成果,而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……

8、自古以来功名成就的人,都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤,勤能补拙,不劳无获,勤劳可得,不勤则饥,不勤则愚。人生之路上,以勤为劲,焉得幸福,还须苦行舟。勤劳一日,可得一夜之安眠;勤劳一生,可得幸福之长眠。

9、只有勤奋努力,才能赢得成功与认可。只要你有对功成名就的向往,持之以恒的努力下去,追求下去并永不罢休,就一定能成功。正如XX所言:如果放弃就等于失败,不放弃就有可能成功。只要我们拥有一颗向往成功的心与能持之以恒和拥有毅力的信力,就一定能成功,有梦勇敢去追。因为只有勤奋,才能成功。成功源于勤奋。

10、在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,才能取得辉煌的成果。

11、有人说:“聪明不学就等于笨蛋。”没有勤奋刻苦的学习,就会枉费人生,正像意大利画家达芬奇说的:“懒惰会毁灭人的才智”。这个我们可以从方仲永这里找到实例:方仲永从小聪明过人,可谓是一代的神童。可是他及他的父亲都没有认识到勤奋的重要,以至于仲永没有勤奋的学习,从而毁掉了他的美好人生。

12、一份耕耘,一份收获。你没有辛勤的付出,拿来美好的回报呢?就说学习吧!我们整天如果空想要怎样怎样努力啊,没有勤奋地去做,不是徒劳吗?《论语》中讲到:“学而不思则罔,思而不学则殆。”你又不去做,怎么能学好呢?

13、勤奋是一种财富,就看你能不能得到这些财富?看你是不是能发现更多勤奋的财富吧,努力吧,加油吧,让我们得到更多勤奋的财富吧。

14、勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。 每一个人只要在学习上刻苦勤奋,锲而不舍,就一定能成为有用的人才。我相信,我也能做到。

15、正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折,而最后获取成功

16、之所以能成为“天才”,有他的内在动力,也是他们的精神支柱,那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才,在天才们的勤奋中创造出了成果。

17、只有勤奋,才能塑造人才;只有勤奋,才能改变人生;只有勤奋,才能出类拔萃:只有勤奋,才能创造价值;只有勤奋,才能获得成功;只有勤奋,才能战胜困难。因为世上无难事,只怕有勤奋之心的人。

18、只有勤奋,才能治愈贫穷的创伤;只有勤奋,才能闪耀幸福的光环;只有勤奋,人类才能看到希望和光明的前程。闪光的人生由勤奋打造,智慧的人生由勤奋堆积,伟大的人生由勤奋炫耀,平凡的人生由勤奋夯实,坚强的意志和承受的能力通过勤奋得以深化,这乃是立足于每一时代的根本。勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。

19、业精于勤而荒于嬉,汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是实现理想的阶梯。爱迪生就是凭着这样的信念,试验了几千种物质,做了几万次实验,终于发明了电灯。而在东方,著名的书法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天坚持练字,写完后就会在家门外的池塘里洗笔。久而久之,那一弯池水都被王羲之给染成了黑色了,如墨一般。

20、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。

21、要想成功,就要付出百分之百的努力。在当今世界里,科技飞速发展,青年学子肩负着振兴中华的历史使命。为此,我们一定要勤奋学习,练好本领,将来成为祖国的栋梁之才。

22、学习,一定要记住“勤奋”两个字,当你听写有错别字时,不要将它扔在一边,多写几遍吧,这样能让你记得更牢;当你背不会课文时,再用点心吧,相信自己一定能背会!学习,只有勤奋打头,才能让我们的成绩提高得更快!

23、我认为勤奋乃成功之父。每一个成功的人,有谁敢说自己的成功是等来的?我相信,能够成功的一定是勤奋的人。要想变的勤奋,说难不难。但是,说简单也并不是那么简单的。变勤奋的关键在于你自己。

24、我们不管做什么事情,只要勤学苦练掌握每件事规律,就能找出许多窍门,干起来得心应手。在学习生活中也要多想多练慢慢的积累和掌握学习的要领才能使我们更加轻松的面对繁复学习课程,取得优异的成绩。

25、我从不认为自己很聪明,但我坚信勤奋方能补拙;我也不认为学习一定能升官发财,但我坚信学习能使人变得聪明,给人智慧。于是,在我心中铸就了一个坚定的理念:“学使人智,勤能补拙。”

26、伟大的发明家爱迪生曾经说过:“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确,我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时,何曾想过,他们也曾与我们站在同一位置,不同的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。

27、人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌的。

关于勤奋的好词精选:

悬梁刺股 凿壁借光 孜孜不倦 囊萤映雪 发奋图强 持之以恒 废寝忘食 夜以继日 好学不倦

韦编三绝 闻鸡起舞 全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 孜孜不倦 锲而不舍 持之以恒

坚持不懈 滴水穿石 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进

融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦

关于勤奋的好句精选:

1、春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存,便要勤奋,要在社会中发展,便要奋斗。古往今来,任何的成功与收获,无不是脚踏实地,艰苦卓着,勤奋辛劳的结果。

2、穿过时间的长廊,回首成长道路上所经历的奋斗里程,充满了感叹。那些人,那些经历,那些故事已深深埋藏在我心中。他们如阳光下的金沙,熠熠生辉,光彩夺目。翻开成长相册,那些美好的时光又在眼前浮现。为了美好未来所付出的勤奋与努力,为了成功人生所进行的奋斗与进取,那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋、让人难忘。

3、勤奋是走向成功的唯一途径。没有它,天才也会变成呆子。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。世界上最美好的东西,都是由劳动、由勤快的双手创造出来的。勤奋的劳动,可以获得丰硕的成果。要想在仕途中成功的收获,还须我们一双勤劳的手。

4、成功源于勤奋。真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好,有成就感。这种成功需要勤奋。在许多竞争对手中鹤立鸡群,获得成就,也是成功。这种成功也需要勤奋。所以成功源于勤奋。

5、成功来自与勤奋,智慧不是自然的恩惠,而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门。

6、做任何一件事,只要不断进取,努力奋斗,凭借顽强的毅力、刻苦的精神,就一定会获得成功!

7、纵观历史,有多少杰出的人物,无一不都是经过勤奋而走过来的。勤奋是通往天才的必经之路。“成果”是印证天才的标准,在成果面前,每一位天才都会感到很欣慰,而这欣慰不是因为他们所取得的成果,而是因为自己为之付出的努力和汗水而欣慰……

8、自古以来功名成就的人,都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤,勤能补拙,不劳无获,勤劳可得,不勤则饥,不勤则愚。人生之路上,以勤为劲,焉得幸福,还须苦行舟。勤劳一日,可得一夜之安眠;勤劳一生,可得幸福之长眠。

9、只有勤奋努力,才能赢得成功与认可。只要你有对功成名就的向往,持之以恒的努力下去,追求下去并永不罢休,就一定能成功。正如XX所言:如果放弃就等于失败,不放弃就有可能成功。只要我们拥有一颗向往成功的心与能持之以恒和拥有毅力的信力,就一定能成功,有梦勇敢去追。因为只有勤奋,才能成功。成功源于勤奋。

10、在成功的路上,我们只有不懒惰,不胆怯,脚踏实地的,勤奋不辍,才能取得辉煌的成果。

11、有人说:“聪明不学就等于笨蛋。”没有勤奋刻苦的学习,就会枉费人生,正像意大利画家达芬奇说的:“懒惰会毁灭人的才智”。这个我们可以从方仲永这里找到实例:方仲永从小聪明过人,可谓是一代的神童。可是他及他的父亲都没有认识到勤奋的重要,以至于仲永没有勤奋的学习,从而毁掉了他的美好人生。

12、一份耕耘,一份收获。你没有辛勤的付出,拿来美好的回报呢?就说学习吧!我们整天如果空想要怎样怎样努力啊,没有勤奋地去做,不是徒劳吗?《论语》中讲到:“学而不思则罔,思而不学则殆。”你又不去做,怎么能学好呢?

13、勤奋是一种财富,就看你能不能得到这些财富?看你是不是能发现更多勤奋的财富吧,努力吧,加油吧,让我们得到更多勤奋的财富吧。

14、勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。 每一个人只要在学习上刻苦勤奋,锲而不舍,就一定能成为有用的人才。我相信,我也能做到。

15、正如华罗庚所说的:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折,而最后获取成功

16、之所以能成为“天才”,有他的内在动力,也是他们的精神支柱,那是勤奋加勤奋。在勤奋的基础上孕育了天才,在天才们的勤奋中创造出了成果。

17、只有勤奋,才能塑造人才;只有勤奋,才能改变人生;只有勤奋,才能出类拔萃:只有勤奋,才能创造价值;只有勤奋,才能获得成功;只有勤奋,才能战胜困难。因为世上无难事,只怕有勤奋之心的人。

18、只有勤奋,才能治愈贫穷的创伤;只有勤奋,才能闪耀幸福的光环;只有勤奋,人类才能看到希望和光明的前程。闪光的人生由勤奋打造,智慧的人生由勤奋堆积,伟大的人生由勤奋炫耀,平凡的人生由勤奋夯实,坚强的意志和承受的能力通过勤奋得以深化,这乃是立足于每一时代的根本。勤奋不是嘴上说说而已,而是实际的行动,在勤奋的苦度中持之以恒,永不退却。

19、业精于勤而荒于嬉,汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是实现理想的阶梯。爱迪生就是凭着这样的信念,试验了几千种物质,做了几万次实验,终于发明了电灯。而在东方,著名的书法家王羲之也是一位持之以恒的人。他每天坚持练字,写完后就会在家门外的池塘里洗笔。久而久之,那一弯池水都被王羲之给染成了黑色了,如墨一般。

20、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。在人生的仕途上,我们毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎于世界上一切成就的催产婆。只要我们拥着勤奋去思考,拥着勤奋的手去耕耘,用抱勤奋的心去对待工作,浪迹红尘而坚韧不拔,那么,我们的生命就会绽放火花,让人生的时光更加的闪亮而精彩。

21、要想成功,就要付出百分之百的努力。在当今世界里,科技飞速发展,青年学子肩负着振兴中华的历史使命。为此,我们一定要勤奋学习,练好本领,将来成为祖国的栋梁之才。

22、学习,一定要记住“勤奋”两个字,当你听写有错别字时,不要将它扔在一边,多写几遍吧,这样能让你记得更牢;当你背不会课文时,再用点心吧,相信自己一定能背会!学习,只有勤奋打头,才能让我们的成绩提高得更快!

23、我认为勤奋乃成功之父。每一个成功的人,有谁敢说自己的成功是等来的?我相信,能够成功的一定是勤奋的人。要想变的勤奋,说难不难。但是,说简单也并不是那么简单的。变勤奋的关键在于你自己。

24、我们不管做什么事情,只要勤学苦练掌握每件事规律,就能找出许多窍门,干起来得心应手。在学习生活中也要多想多练慢慢的积累和掌握学习的要领才能使我们更加轻松的面对繁复学习课程,取得优异的成绩。

25、我从不认为自己很聪明,但我坚信勤奋方能补拙;我也不认为学习一定能升官发财,但我坚信学习能使人变得聪明,给人智慧。于是,在我心中铸就了一个坚定的理念:“学使人智,勤能补拙。”

26、伟大的发明家爱迪生曾经说过:“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确,我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时,何曾想过,他们也曾与我们站在同一位置,不同的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。

27、人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。古今中外,每一个成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌的。

养成勤奋学习的好习惯作文0字

初三作文

养成勤奋学习的好习惯

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《养成勤奋学习的好习惯》。对于任何人来说,从小能养成一些良好习惯是非常重要的。这正像俗语所说的那样:“积千累万,不如养成个好习惯。”人的习惯包括生活习惯、卫生习惯、举止言谈习惯等等。然而各种习惯中,勤奋的学习习惯是最重要的习惯。因为人一生中,无论工作还是生活,都离不开学习。只有热爱学习、勤奋学习的人,他的生命才能放出异彩,才能在事业上不断获得满意的成功,就是在生活上也能脱离低级趣味。谁学习得好,较多地占有一些前人的智慧成果,谁就有可能使他的理想如愿以偿;谁学习得不好,尽管他的理想可能比别人雄奇壮丽,然而也只不过是海市蜃楼一幻影而已。

对于中学生来说,究竟应该养成勤奋学习的习惯呢? 凡成大事者相信勤奋是通向成功的基本要素,而懒惰者是永远也不会成功的。

高尔基说过:“天才就是勤奋。人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而促使它熊熊燃烧的办法只有一个,那就是勤奋。”

那什么是勤奋,怎样做到勤奋呢?勤奋,就是勤恳、奋发,不懈地努力。我认为,在我们的学习当中,它具体表现为:勤学、好问、乐读、善思。

第一,勤学,就是要在学习上舍得花时间,把大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。古今中外,一切在事业上有成就的人,总是比一般人更珍惜时间学习。鲁迅先生像海绵挤水一样,挤出点滴时间,“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间,放弃看戏,争分夺秒地演算哥德巴赫(he )猜想,甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。人生最大的财富是知识和时间,聪明者利用时间,勤奋者珍惜时间。

因此,我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富就是时间,聪明者利用时间,有志者赢得时间,求知者抓紧时间,勤奋者珍惜时间。

第二,好问。在学习中,我们会遇到许许多多的问题,有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决,但有的问题不是自己所能解决的,在这种情况下,我们必须要多问,向老师向同学请教。孔子曰:“敏而好学,不耻下问”。向别人请教并不是一件难为情的事,别人不会因此而取笑你,反而觉得你是一个谦虚的人。

第三,乐读,就是要博览群书,除了上课用的教科书,我们还要有选择性地涉猎各类适合我们阅读的书籍、报刊杂志,以增加我们知识的积累,拓宽我们的知识面。读书能让你获得新知,它本身是一种生活方式。

第四,善思。古人说,学贵有疑。这就是说,在学习的过程中,我们不能一味地吸收,而是要开动脑筋,多问几个为什么,学会思考问题,敢于提出问题,在追问中成长,体味思维之美。

同学们,勤奋还需要我们潜心沉静,把心沉下来,少一点贪玩,少一点浮躁,把心思放到学习上来,把聪明才智用到刻苦钻研上来,给自己一个宁静致远的学习环境和心理空间,营造一个脚踏实地、勤奋向上的学习氛围,不断地勤学、好问、乐读、善思,那么你必能展翅高飞。

我的演讲结束了,谢谢大家!

养成勤奋学习的好习惯

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是《养成勤奋学习的好习惯》。对于任何人来说,从小能养成一些良好习惯是非常重要的。这正像俗语所说的那样:“积千累万,不如养成个好习惯。”人的习惯包括生活习惯、卫生习惯、举止言谈习惯等等。然而各种习惯中,勤奋的学习习惯是最重要的习惯。因为人一生中,无论工作还是生活,都离不开学习。只有热爱学习、勤奋学习的人,他的生命才能放出异彩,才能在事业上不断获得满意的成功,就是在生活上也能脱离低级趣味。谁学习得好,较多地占有一些前人的智慧成果,谁就有可能使他的理想如愿以偿;谁学习得不好,尽管他的理想可能比别人雄奇壮丽,然而也只不过是海市蜃楼一幻影而已。

对于中学生来说,究竟应该养成勤奋学习的习惯呢? 凡成大事者相信勤奋是通向成功的基本要素,而懒惰者是永远也不会成功的。

高尔基说过:“天才就是勤奋。人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而促使它熊熊燃烧的办法只有一个,那就是勤奋。”

那什么是勤奋,怎样做到勤奋呢?勤奋,就是勤恳、奋发,不懈地努力。我认为,在我们的学习当中,它具体表现为:勤学、好问、乐读、善思。

第一,勤学,就是要在学习上舍得花时间,把大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。古今中外,一切在事业上有成就的人,总是比一般人更珍惜时间学习。鲁迅先生像海绵挤水一样,挤出点滴时间,“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间,放弃看戏,争分夺秒地演算哥德巴赫(he )猜想,甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。人生最大的财富是知识和时间,聪明者利用时间,勤奋者珍惜时间。

因此,我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富就是时间,聪明者利用时间,有志者赢得时间,求知者抓紧时间,勤奋者珍惜时间。

第二,好问。在学习中,我们会遇到许许多多的问题,有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决,但有的问题不是自己所能解决的,在这种情况下,我们必须要多问,向老师向同学请教。孔子曰:“敏而好学,不耻下问”。向别人请教并不是一件难为情的事,别人不会因此而取笑你,反而觉得你是一个谦虚的人。

第三,乐读,就是要博览群书,除了上课用的教科书,我们还要有选择性地涉猎各类适合我们阅读的书籍、报刊杂志,以增加我们知识的积累,拓宽我们的知识面。读书能让你获得新知,它本身是一种生活方式。

第四,善思。古人说,学贵有疑。这就是说,在学习的过程中,我们不能一味地吸收,而是要开动脑筋,多问几个为什么,学会思考问题,敢于提出问题,在追问中成长,体味思维之美。

同学们,勤奋还需要我们潜心沉静,把心沉下来,少一点贪玩,少一点浮躁,把心思放到学习上来,把聪明才智用到刻苦钻研上来,给自己一个宁静致远的学习环境和心理空间,营造一个脚踏实地、勤奋向上的学习氛围,不断地勤学、好问、乐读、善思,那么你必能展翅高飞。

我的演讲结束了,谢谢大家!

说勤奋教案作文2000字

四年级作文

说勤奋

教学目的:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、深刻感悟文章内涵,懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了做一个对人民、对社会有用的人。 教学重点:

学习司马光和童第周勤奋成才的故事,懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。

教学难点:

联系实际生活,使学生养成从小勤奋的习惯。

课型: 新授

课时: 2-2

教学方法:全班讨论、小组合作

教具、学具准备:多媒体、资料卡

教学过程:

一、板书导入,初步感知勤奋。

1、板书课题。

板书“勤”字。认识它吗?为什么右边是个“力”字?

板书“奋”字。齐读。给他找个兄弟。(勤劳、努力、刻苦、奋发) 师:今天我们就来好好谈谈这“勤奋”二字。板书“说”字。

二、明确目标

交流观点,树起正确的勤奋观点

1、过度:曾经有人对你说过有关“勤奋”的话吗?谁?怎么说的? 生1:有我妈妈对我说过:“一分耕耘,一分收获,告诉我只有勤奋学习才能取得好成绩。”

生2:我的老师跟我们说,世上没有不劳而获,只有勤奋,才能有所成就。

生3:„„

2、你认为我们要不要或该不该勤奋?为什么?(生自由阐发观点,指导用上关联词,如:因为只有勤奋,我们才能取得好成绩,才能做有用的人。)

3、你认为我们可不可以不勤奋?为什么?(学生讨论)

师小结:我认为人必须勤奋,没有什么要不要、该不该、可不可以,谁让你是人的呢?要想一生懒惰,那么来世就去做猪。

4、虽然,勤奋对一个人这么重要,但老师还是发现生活中有不少人并不勤奋,那是为什么?

生1:怕吃苦,图享受

生2; 谁不想快快活活、轻轻松松、舒舒服服过日子?

生3:谁都更喜欢轻松自在的生活。

师:是啊!轻松自在的日子虽然过得快活,但是要想有所成就,生活中的有些苦是必须要吃的。你们怕吃苦吗?请你们用你们的决心告诉我。

投影1:我们要勤奋,我们不怕吃苦! 齐读。(读得有决心)

三、分组讨论合作:

5、好了,现在我们的观点和课文中的观点不谋而合,找一找课文中的观点。指名说。

投影2:通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。

(1)自由读。

(2)指名读第一句。谁能把这句话说明白点?

谁能给这句话换一种说法?

生:通往理想境界的桥梁是勤奋。

师:课文中还有一句话你能说明白吗?——古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

(3)老师读第二句:只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。“只有”一词,你们听出什么来了?“一生”一词,你们听出什么来了?

生:要想有所作为,要想对人民、对社会作出应有的贡献,就必须勤奋,而且还要坚持一生勤奋。

师:你理解得真透彻。请你们用你们的朗读表达你对这句话的理解(齐读)。

四、学习司马光成才的事例。

6、作者就说这两句话,说一百遍你相信吗?说一千遍呢?那要怎样你才相信?(举例)

师:对了,用事实说话,事实胜于雄辩。

7、作者举了谁的例子?(司马光,童第周)怎么不举老师我的例子的?

师:我们又学到一点:用最具有代表性的、众所周知的事实来表达自己的观点,更具有说服力。

8、司马光和童第周实现理想(成功)了吗?书上怎么说的?

9、他们的成功靠的是什么?(勤奋)从书中找出有关句子画出来。

A 、司马光的事例

(1)读课文。

投影3:他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

(2)感悟第一句:什么叫“滚瓜烂熟”?他是怎么做到滚瓜烂熟的?(一遍又一遍)一遍又一遍就是两遍吗?(不知多少遍)——这就是“勤奋”!

比较他和哥哥、弟弟的不同,从中能比较出什么?(仅仅比较出司马光很勤奋吗?从而知道勤奋是件吃苦的事,许多人都吃不了这个苦)

(3)感悟第二句:司马光的枕头与我们平时用的枕头有什么不同?用这种枕头你习惯吗?为什么?司马光把这种枕头称为——学生说(警枕)。为什么叫它“警枕”?这里的警应是什么意思?(警

戒、提醒)提醒他什么?(时时刻刻都不要浪费时间,要抓紧时间学习和写作)——这就是“勤奋”! 质疑总结:天资聪颖的司马光靠勤奋取得了成功,编成史学巨著《资治通鉴》,那么基础差的孩子,靠勤奋能取得成功吗?我们下节课继续学习。

教后反思:这篇文章说理性较强,学生以前没有接触过,教学时我始终以学生的实际学习情况为基础。教学一开始,我就让学生找出表达作者勤奋观点的句子,让学生以更饱满的热情、更积极的状态投入到学习中,之后再通过研读词句,交流讨论,走进司马光勤奋成才的事例,通过发挥充分的想象,想象司马光寒来暑往、白天黑夜、争分夺秒只为珍惜大好的学习时光,充分感悟勤奋之于成才的重要性。结合孩子现在的学情及经历,他们的生活太过安逸,不懂得珍惜学习时光,不懂得吃苦的意义,更不明白在学习中吃点儿苦才能取得好成绩。学习第一个事例,孩子们明白:天资聪颖的司马光通过勤奋完成巨著《资治通鉴》,可见勤奋是多么的重要。

说勤奋

教学目的:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、深刻感悟文章内涵,懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,教育学生从小勤奋学习,长大了做一个对人民、对社会有用的人。 教学重点:

学习司马光和童第周勤奋成才的故事,懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。

教学难点:

联系实际生活,使学生养成从小勤奋的习惯。

课型: 新授

课时: 2-2

教学方法:全班讨论、小组合作

教具、学具准备:多媒体、资料卡

教学过程:

一、板书导入,初步感知勤奋。

1、板书课题。

板书“勤”字。认识它吗?为什么右边是个“力”字?

板书“奋”字。齐读。给他找个兄弟。(勤劳、努力、刻苦、奋发) 师:今天我们就来好好谈谈这“勤奋”二字。板书“说”字。

二、明确目标

交流观点,树起正确的勤奋观点

1、过度:曾经有人对你说过有关“勤奋”的话吗?谁?怎么说的? 生1:有我妈妈对我说过:“一分耕耘,一分收获,告诉我只有勤奋学习才能取得好成绩。”

生2:我的老师跟我们说,世上没有不劳而获,只有勤奋,才能有所成就。

生3:„„

2、你认为我们要不要或该不该勤奋?为什么?(生自由阐发观点,指导用上关联词,如:因为只有勤奋,我们才能取得好成绩,才能做有用的人。)

3、你认为我们可不可以不勤奋?为什么?(学生讨论)

师小结:我认为人必须勤奋,没有什么要不要、该不该、可不可以,谁让你是人的呢?要想一生懒惰,那么来世就去做猪。

4、虽然,勤奋对一个人这么重要,但老师还是发现生活中有不少人并不勤奋,那是为什么?

生1:怕吃苦,图享受

生2; 谁不想快快活活、轻轻松松、舒舒服服过日子?

生3:谁都更喜欢轻松自在的生活。

师:是啊!轻松自在的日子虽然过得快活,但是要想有所成就,生活中的有些苦是必须要吃的。你们怕吃苦吗?请你们用你们的决心告诉我。

投影1:我们要勤奋,我们不怕吃苦! 齐读。(读得有决心)

三、分组讨论合作:

5、好了,现在我们的观点和课文中的观点不谋而合,找一找课文中的观点。指名说。

投影2:通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。

(1)自由读。

(2)指名读第一句。谁能把这句话说明白点?

谁能给这句话换一种说法?

生:通往理想境界的桥梁是勤奋。

师:课文中还有一句话你能说明白吗?——古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

(3)老师读第二句:只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。“只有”一词,你们听出什么来了?“一生”一词,你们听出什么来了?

生:要想有所作为,要想对人民、对社会作出应有的贡献,就必须勤奋,而且还要坚持一生勤奋。

师:你理解得真透彻。请你们用你们的朗读表达你对这句话的理解(齐读)。

四、学习司马光成才的事例。

6、作者就说这两句话,说一百遍你相信吗?说一千遍呢?那要怎样你才相信?(举例)

师:对了,用事实说话,事实胜于雄辩。

7、作者举了谁的例子?(司马光,童第周)怎么不举老师我的例子的?

师:我们又学到一点:用最具有代表性的、众所周知的事实来表达自己的观点,更具有说服力。

8、司马光和童第周实现理想(成功)了吗?书上怎么说的?

9、他们的成功靠的是什么?(勤奋)从书中找出有关句子画出来。

A 、司马光的事例

(1)读课文。

投影3:他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

(2)感悟第一句:什么叫“滚瓜烂熟”?他是怎么做到滚瓜烂熟的?(一遍又一遍)一遍又一遍就是两遍吗?(不知多少遍)——这就是“勤奋”!

比较他和哥哥、弟弟的不同,从中能比较出什么?(仅仅比较出司马光很勤奋吗?从而知道勤奋是件吃苦的事,许多人都吃不了这个苦)

(3)感悟第二句:司马光的枕头与我们平时用的枕头有什么不同?用这种枕头你习惯吗?为什么?司马光把这种枕头称为——学生说(警枕)。为什么叫它“警枕”?这里的警应是什么意思?(警

戒、提醒)提醒他什么?(时时刻刻都不要浪费时间,要抓紧时间学习和写作)——这就是“勤奋”! 质疑总结:天资聪颖的司马光靠勤奋取得了成功,编成史学巨著《资治通鉴》,那么基础差的孩子,靠勤奋能取得成功吗?我们下节课继续学习。

教后反思:这篇文章说理性较强,学生以前没有接触过,教学时我始终以学生的实际学习情况为基础。教学一开始,我就让学生找出表达作者勤奋观点的句子,让学生以更饱满的热情、更积极的状态投入到学习中,之后再通过研读词句,交流讨论,走进司马光勤奋成才的事例,通过发挥充分的想象,想象司马光寒来暑往、白天黑夜、争分夺秒只为珍惜大好的学习时光,充分感悟勤奋之于成才的重要性。结合孩子现在的学情及经历,他们的生活太过安逸,不懂得珍惜学习时光,不懂得吃苦的意义,更不明白在学习中吃点儿苦才能取得好成绩。学习第一个事例,孩子们明白:天资聪颖的司马光通过勤奋完成巨著《资治通鉴》,可见勤奋是多么的重要。

说勤奋集体备课作文3600字

四年级作文

《说勤奋》集体备课

【教材分析】

本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会作出应有的贡献。全文共4节。第一节通过设问的形式明确地摆出了自己的观点:通往理想境界的桥梁是勤奋。第二节列举了司马光的事例来证明作者的观点。第三节写的是童第周勤奋成才的故事。第四节是对全文的总结,号召同学们不忘勤奋,一生勤奋,长大才能有所作为。

【教学目标】

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 掌握9个生字,能够用六个成语造句。

3、学会抓住重要句子和重点词语理解文章内容。

4、 教育学生从小勤奋学习,长大对人民、对社会作出应有的贡献。 教学重点: 通过探究事例, 体会司马光、童第周之所以有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。

教学难点:启发学生抓住关键词,体会人物的勤奋, 懂得勤奋的重要性。 教学准备:课件

【设计理念】以“勤奋是通往理想境界的桥梁”为主线,引导学生抓住“司马光、童第周”勤奋成才这两大块内容进行逐层研读。以“怎样勤奋学习”为教学的讨论点。串读、思、悟、说„„,营造开放课堂。让学生明白通往理想境界的桥梁是勤奋。

【教学过程】

第一课时

一、 揭示课题。

1、 板书课题。

2、 解题:题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题,你想提什么问题?(文章主要说了一个什么道理呢?又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢?)下面,我们就带着这个问题来读一读课文。

二、 初读课文,整体感知,学习分段。

1、 按照自己喜欢的方式读课文,想一想:课文主要说了一个什么道理?

2、 交流(只要求说出大概意思就可以了)

3、 引导分段。

(1) 学生轻读课文,看看课文在哪里提出了观点?又是怎样证明这个观点的?课文最后又是讲了什么?

(2) 交流。

(3) 根据以上问题给课文分段,并在文中作好记号。

三、 分段读通课文。

自己练读--指名读--纠正读音,指导读通长句--齐读。

四、 学习课文第一段。

1、 自由轻读课文第一段,画出中心句。

2、 出示:通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

(1) 这里的“桥梁”是什么?

(2) 把那句自问自答的句子换一个说法。

(3) 过渡:是的,勤奋是实现通往理想境界的桥梁,成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。相机出示:成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。 讨论:“鲜花”在这里是什么意思?“汗水和心血”又是指什么?

(4) 说说这句话的意思。

(5)出示: 成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。

古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 比一比,你更喜欢哪一句?为什么?-- 齐读后一句。(抓住“古今中外”、“每一个”、“都”谈体会)

3、 齐读第一段。

4、 教师引领学生背诵第一自然段。

五、 教学生字,指导书写。

1、 自己设计记忆字形的方法,感到困难的在下面打“?”。

2、 交流自学情况。

3、 指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。

4、 钢笔描红。

六、 作业:

1、 完成课后练习3:读一读,再抄写。

2、 背诵第一段。

3、区别形近字组词。

未( )悄( )社( )梁( )渡( )

末( )稍( )杜( )粱( )度( )

第二课时

一、复习检查,导入新课

1.齐读课题

2.上节课我们学习了课文第一段,你从中懂得了什么?(板书:勤奋是通往理想境界的桥梁。)

3.课文围绕“勤奋是通往理想境界的桥梁。”这一中心,作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事? (板书:司马光、童第周)

4.出示词语

史学家 滚瓜烂熟 终于编成 史学巨著

毫不气馁 急起直追 名列前茅 远渡重洋

(1)指名读

(2)你能用上老师给你的这八个词语,用简短的几句话分别说一说司马光、童第周勤奋成才的故事吗?

二、走近名人,读悟明理

(一)学习第2自然段

1.学生自读课文(大屏幕出示课文第2自然段)

2.出示句子:(司马光取得成就的句子 )

他用了19年的时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

3.指名读

4.司马光取得了怎样的成就?(板书:编成《资治通鉴》)

5.我们再来看看这句话,你从这句话中的哪些字词中读懂了什么? 重点引导学生理解:“19年”、“终于”、“巨著”

(时间很长,非常的不容易、成就大)

6.师:他的成功靠的是-----“勤奋”。(学生齐读)

7.学生默读课文

思考:司马光的勤奋表现在哪些地方?

8.学生交流,出示相应句子:

(1)小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了。他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

这句话中,哪些词语特别能说明司马光的勤奋?

引导学生重点理解:一遍又一遍 滚瓜烂熟(指读到什么程度?) 师:同学们,这就是-----勤奋!(学生齐读)

指导朗读(指名读、齐读)

(2)为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

司马光的枕头与我们平时用的枕头有什么不同?

你能想象一下用这种枕头会舒服吗?

司马光把这种枕头称为——学生说(警枕)。

这里的警枕应是什么意思?(警戒、提醒)提醒他什么?(时时刻刻都不要浪费时间,要抓紧时间学习和写作)

师:用“警枕”挤出睡觉的时间读书写作,这就是----勤奋!(学生齐读)是勤奋使他完成了《资治通鉴》。

指导有感情地朗读

(5)师:司马光的成功向我们证明了,“勤奋是通往理想境界的桥梁。” (学生齐读)

(6)让我们拿起语文书,齐读课文第2自然段。

(7)小结:司马光的例子告诉我们,即使从小天资聪颖过人,也同样需要勤奋,

只有勤奋,才能获取成功的硕果。

(二)学习课文第3自然段(用同样的方法学习)

1.师:文章除了写司马光勤奋的事例外,还写到了童第周。

2.学生自由读课文第3自然段

要求:找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。(用直线划出)

哪些句子体现了童第周的勤奋?(用曲线划出)

3.学生交流

4.出示句子:

(1) 后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物界产生了很大的影响。(板书:完成蛙卵剥离手术)

(2)第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。 理解:“毫不气馁”表现了他在学习上有一种怎样的精神?(不服输的精神) 他为什么而“急”?(17岁进中学,成绩差)

指名读句子

(3)每天天刚亮,他就在校园里读书。

晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。

(4)教师引读:童第周17岁进中学,成绩比别人差。于是他在学习上不断地追赶其他同学,每天天刚亮( )。晚上睡觉前( )。经过半年的努力( )。

5.师:童第周成功了,他不仅在国内学习成绩名列前茅,在国外更是勤奋好学完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物界产生了很大的影响。他的成功说明了一个道理,用著名数学家华罗庚的一句名言:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”(出示句子)

(1)指名读、齐读

(2)从课文中找出语句来理解“勤能补拙”。

(3)出示句子:由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。

指名读句子

(4)从这句话中,我们看到童第周的成功背后与别人有一点不同的是什么? (板书:基础差)

6.拓展升华,产生效应

(1)师:我们再回过头来看看司马光的事例,他和童第周都是通过勤奋取得了伟大的成就,下面我们把他们的勤奋放在一起读读,比较一下有什么不同?

(2)学生自由读,思考

(3)交流:

一个是天资聪明的人仍然继续勤奋成才的,一个是基础差的人靠勤奋成才的。

(板书:天资聪明)

(4)你又明白了什么?也能用这样的句式说一说吗?

练习说话:由此可见,即使( ),也( )。

他们的成功又告诉了我们什么呢?

( 引导学生看板书说:不论天资聪明,还是基础比较差的人,都离不开勤奋,只有勤奋,才可以成才。)

(5)除了司马光、童第周外,你还知道古今中外哪些名人勤奋成材的事例? (学生根据课前的搜集、了解进行交流)

(6)再次出示句子:古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 指名读

理解:鲜花指什么?(取得的成就)汗水和心血又指什么?(勤奋) (三)学习第4自然段

1.师引读课文第4自然段

2.学生把自己的学习感想写在自备本上,再交流。

三、总结全文,升华情感

师:今天我们一起学习了《说勤奋》这篇课文,知道了勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。在今后的学习中,希望同学们能以课文中的司马光、童第周为榜样,通过自己的勤奋,实现远大的理想。

四、作业:

练习有感情地背诵课文。

【板书设计】

说勤奋

勤奋是通往理想境界的桥梁。

司马光 (天资聪明) 编成了巨著《资治通鉴》

童第周(基础差) 完成蛙卵剥离手术

《说勤奋》集体备课

【教材分析】

本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体事例,告诉读者:勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会作出应有的贡献。全文共4节。第一节通过设问的形式明确地摆出了自己的观点:通往理想境界的桥梁是勤奋。第二节列举了司马光的事例来证明作者的观点。第三节写的是童第周勤奋成才的故事。第四节是对全文的总结,号召同学们不忘勤奋,一生勤奋,长大才能有所作为。

【教学目标】

教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 掌握9个生字,能够用六个成语造句。

3、学会抓住重要句子和重点词语理解文章内容。

4、 教育学生从小勤奋学习,长大对人民、对社会作出应有的贡献。 教学重点: 通过探究事例, 体会司马光、童第周之所以有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。

教学难点:启发学生抓住关键词,体会人物的勤奋, 懂得勤奋的重要性。 教学准备:课件

【设计理念】以“勤奋是通往理想境界的桥梁”为主线,引导学生抓住“司马光、童第周”勤奋成才这两大块内容进行逐层研读。以“怎样勤奋学习”为教学的讨论点。串读、思、悟、说„„,营造开放课堂。让学生明白通往理想境界的桥梁是勤奋。

【教学过程】

第一课时

一、 揭示课题。

1、 板书课题。

2、 解题:题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题,你想提什么问题?(文章主要说了一个什么道理呢?又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢?)下面,我们就带着这个问题来读一读课文。

二、 初读课文,整体感知,学习分段。

1、 按照自己喜欢的方式读课文,想一想:课文主要说了一个什么道理?

2、 交流(只要求说出大概意思就可以了)

3、 引导分段。

(1) 学生轻读课文,看看课文在哪里提出了观点?又是怎样证明这个观点的?课文最后又是讲了什么?

(2) 交流。

(3) 根据以上问题给课文分段,并在文中作好记号。

三、 分段读通课文。

自己练读--指名读--纠正读音,指导读通长句--齐读。

四、 学习课文第一段。

1、 自由轻读课文第一段,画出中心句。

2、 出示:通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。

(1) 这里的“桥梁”是什么?

(2) 把那句自问自答的句子换一个说法。

(3) 过渡:是的,勤奋是实现通往理想境界的桥梁,成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。相机出示:成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。 讨论:“鲜花”在这里是什么意思?“汗水和心血”又是指什么?

(4) 说说这句话的意思。

(5)出示: 成功者手中的鲜花,是他们用汗水和心血浇灌出来的。

古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 比一比,你更喜欢哪一句?为什么?-- 齐读后一句。(抓住“古今中外”、“每一个”、“都”谈体会)

3、 齐读第一段。

4、 教师引领学生背诵第一自然段。

五、 教学生字,指导书写。

1、 自己设计记忆字形的方法,感到困难的在下面打“?”。

2、 交流自学情况。

3、 指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。

4、 钢笔描红。

六、 作业:

1、 完成课后练习3:读一读,再抄写。

2、 背诵第一段。

3、区别形近字组词。

未( )悄( )社( )梁( )渡( )

末( )稍( )杜( )粱( )度( )

第二课时

一、复习检查,导入新课

1.齐读课题

2.上节课我们学习了课文第一段,你从中懂得了什么?(板书:勤奋是通往理想境界的桥梁。)

3.课文围绕“勤奋是通往理想境界的桥梁。”这一中心,作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事? (板书:司马光、童第周)

4.出示词语

史学家 滚瓜烂熟 终于编成 史学巨著

毫不气馁 急起直追 名列前茅 远渡重洋

(1)指名读

(2)你能用上老师给你的这八个词语,用简短的几句话分别说一说司马光、童第周勤奋成才的故事吗?

二、走近名人,读悟明理

(一)学习第2自然段

1.学生自读课文(大屏幕出示课文第2自然段)

2.出示句子:(司马光取得成就的句子 )

他用了19年的时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

3.指名读

4.司马光取得了怎样的成就?(板书:编成《资治通鉴》)

5.我们再来看看这句话,你从这句话中的哪些字词中读懂了什么? 重点引导学生理解:“19年”、“终于”、“巨著”

(时间很长,非常的不容易、成就大)

6.师:他的成功靠的是-----“勤奋”。(学生齐读)

7.学生默读课文

思考:司马光的勤奋表现在哪些地方?

8.学生交流,出示相应句子:

(1)小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了。他却在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

这句话中,哪些词语特别能说明司马光的勤奋?

引导学生重点理解:一遍又一遍 滚瓜烂熟(指读到什么程度?) 师:同学们,这就是-----勤奋!(学生齐读)

指导朗读(指名读、齐读)

(2)为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

司马光的枕头与我们平时用的枕头有什么不同?

你能想象一下用这种枕头会舒服吗?

司马光把这种枕头称为——学生说(警枕)。

这里的警枕应是什么意思?(警戒、提醒)提醒他什么?(时时刻刻都不要浪费时间,要抓紧时间学习和写作)

师:用“警枕”挤出睡觉的时间读书写作,这就是----勤奋!(学生齐读)是勤奋使他完成了《资治通鉴》。

指导有感情地朗读

(5)师:司马光的成功向我们证明了,“勤奋是通往理想境界的桥梁。” (学生齐读)

(6)让我们拿起语文书,齐读课文第2自然段。

(7)小结:司马光的例子告诉我们,即使从小天资聪颖过人,也同样需要勤奋,

只有勤奋,才能获取成功的硕果。

(二)学习课文第3自然段(用同样的方法学习)

1.师:文章除了写司马光勤奋的事例外,还写到了童第周。

2.学生自由读课文第3自然段

要求:找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。(用直线划出)

哪些句子体现了童第周的勤奋?(用曲线划出)

3.学生交流

4.出示句子:

(1) 后来他远渡重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物界产生了很大的影响。(板书:完成蛙卵剥离手术)

(2)第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。 理解:“毫不气馁”表现了他在学习上有一种怎样的精神?(不服输的精神) 他为什么而“急”?(17岁进中学,成绩差)

指名读句子

(3)每天天刚亮,他就在校园里读书。

晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。

(4)教师引读:童第周17岁进中学,成绩比别人差。于是他在学习上不断地追赶其他同学,每天天刚亮( )。晚上睡觉前( )。经过半年的努力( )。

5.师:童第周成功了,他不仅在国内学习成绩名列前茅,在国外更是勤奋好学完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物界产生了很大的影响。他的成功说明了一个道理,用著名数学家华罗庚的一句名言:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”(出示句子)

(1)指名读、齐读

(2)从课文中找出语句来理解“勤能补拙”。

(3)出示句子:由此可见,即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的。

指名读句子

(4)从这句话中,我们看到童第周的成功背后与别人有一点不同的是什么? (板书:基础差)

6.拓展升华,产生效应

(1)师:我们再回过头来看看司马光的事例,他和童第周都是通过勤奋取得了伟大的成就,下面我们把他们的勤奋放在一起读读,比较一下有什么不同?

(2)学生自由读,思考

(3)交流:

一个是天资聪明的人仍然继续勤奋成才的,一个是基础差的人靠勤奋成才的。

(板书:天资聪明)

(4)你又明白了什么?也能用这样的句式说一说吗?

练习说话:由此可见,即使( ),也( )。

他们的成功又告诉了我们什么呢?

( 引导学生看板书说:不论天资聪明,还是基础比较差的人,都离不开勤奋,只有勤奋,才可以成才。)

(5)除了司马光、童第周外,你还知道古今中外哪些名人勤奋成材的事例? (学生根据课前的搜集、了解进行交流)

(6)再次出示句子:古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 指名读

理解:鲜花指什么?(取得的成就)汗水和心血又指什么?(勤奋) (三)学习第4自然段

1.师引读课文第4自然段

2.学生把自己的学习感想写在自备本上,再交流。

三、总结全文,升华情感

师:今天我们一起学习了《说勤奋》这篇课文,知道了勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。在今后的学习中,希望同学们能以课文中的司马光、童第周为榜样,通过自己的勤奋,实现远大的理想。

四、作业:

练习有感情地背诵课文。

【板书设计】

说勤奋

勤奋是通往理想境界的桥梁。

司马光 (天资聪明) 编成了巨著《资治通鉴》

童第周(基础差) 完成蛙卵剥离手术

形容勤奋学习的句子 生于不学作文1100字

初二作文

1、不愤不启不悱不发。

2、不知理义,生于不学。

3、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。

4、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。

6、聪明在于勤奋,天才在于积累。

7、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

8、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。

9、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。

10、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。

11、哪儿有勤奋,哪儿就有成功。

12、勤奋就是成功之母。

13、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

14、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。

15、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

16、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

17、天行健,君子以自强不息。

18、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

19、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。

20、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

21、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

22、学习,学习,再学习!学,然后知不足。

23、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

24、一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

25、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。

26、应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。

27、有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

28、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。

29、在事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

30、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。

31、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

32、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

33、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

34、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。

35、自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。

1、不愤不启不悱不发。

2、不知理义,生于不学。

3、才华是刀刃,辛苦是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。

4、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。

6、聪明在于勤奋,天才在于积累。

7、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

8、流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。

9、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。

10、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。

11、哪儿有勤奋,哪儿就有成功。

12、勤奋就是成功之母。

13、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

14、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。

15、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。

16、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。

17、天行健,君子以自强不息。

18、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

19、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。

20、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙,这就是:理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

21、我在科学方面所作出的任何成绩,都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

22、学习,学习,再学习!学,然后知不足。

23、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

24、一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。

25、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。

26、应当记忆的不是结论,而是方法。方法是有弹性的,它可以在生活的任何场合应用,而结论呢,因为它和某种特定的条件有联系,它是一种凝固的东西。

27、有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

28、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。

29、在事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。

30、在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。

31、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。

32、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧,我曾在苦海中沉浮,渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚,我的每一步前进,都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

33、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

34、抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。

35、自学如果缺乏恒心,专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心,遇到困难就会止步不前,甚至半途而废。

说勤奋教案作文1600字

四年级作文

16、《说勤奋》 第 二 课 时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。

3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社会作出应有的贡献。

教学重点:学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。

教学难点:懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社会作出应有的贡献。

教学流程:

一、复习导入,揭示中心

1、板书课题。这节课我们继续学习16、《说勤奋》(齐读课题)

2、这是一篇说理性很强的文章,文章开门见山告诉我们一个道理,那就是(课件1)(齐读) 通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。这句话是中心句。

二、走进故事,品词析句

过渡:课文围绕“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一中心,作者写了两个人的成功事例。 大家翻开课本,轻轻地朗读课文的2、3自然段,边读边想:这两个自然段分别写了谁的什么事?他是怎么学习的?你从哪句话或词语中体会到了什么?用横线画下来。

1、走进司马光:

(1)、讨论,交流。

(2)出示课件2,小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

(3)出示课件3,我会填

A 、春日里,彩蝶翩翩,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

B 、夏日里,________,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

C 、______,__________,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

(4)、指导读司马光勤奋的句子。分组读、全班齐读。(女生读小时候和男生读长大以后) 小结:砸缸救人的司马光从小天资聪明,但是他依然始终如一地勤奋学习,最后写成了流传千古的史学巨著《资治通鉴》的事例,告诉我们:“成功=一份天才+九十九份汗水”

2、走进童第周:

(1)、讨论,交流。

(2)指导读童第周勤奋的句子。指名读,全班齐读。(第一学期末,他的学习„„学习成绩在班上名列前茅。)

小结:童弟周的成功事例告诉我们一个道理“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。从课文中找出这句话,并画下来。谁理解这句话的意思?(指名说)

三、对比感悟

在此,老师还有个问题想请同学们帮忙解决,同样是靠勤奋成功的司马光与童第周,他们之间哪些地方是相同的?哪些地方是不同的? 出示表格,完成:

1、相同点

(1)两个人小时候和长大了都十分勤奋。 (2)都取得了巨大的成就。

2、不同点(1、一古一今2、天资聪明、、基础差)

小结:看样子,基础好的人要想成功必须勤奋,基础差的人要想成功也必须勤奋呀。勤奋是成功的唯一法宝。

(2)、全班齐读2、3自然段,让我们越发感受到成功是多么的不容易啊!

过渡:是的,每个人要想有所作为,必须也只有靠勤奋二字。引读“只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”

四、拓展延伸

1、出示有关勤奋成才的成语故事。要求:读一读这个故事,想一想这个成语故事叫什么?(悬梁刺骨,闻鸡起舞)

2、请你说说自己身边关于勤奋的一两个事例?

五、总结全文

古往今来,勤奋能使天资聪明的人成才,勤奋也能使基础较差的人成为有用之才。作者通过古今的典型事例再一次证明勤奋是通往理想境界的桥梁。成功者的成功是勤奋刻苦,孜孜以求的结果。祝愿每位同学都能通过勤奋实现自己的理想。

六、布置作业

1、写两句关于勤奋的名言。

2、完成练习册。

七、板书设计

16、说 勤 奋

勤奋是通往理想境界的桥梁

司马光 童第周

古 今

天资聪明 起步晚,基础差

编成《资治通鉴》 完成青蛙蛙卵剥离手术

只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

16、《说勤奋》 第 二 课 时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。

3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社会作出应有的贡献。

教学重点:学习司马光、童第周勤奋学习的事例,从中受到教育。

教学难点:懂得勤奋是通往理想境界的桥梁,知道只有勤奋学习,长大后才能对人民,对社会作出应有的贡献。

教学流程:

一、复习导入,揭示中心

1、板书课题。这节课我们继续学习16、《说勤奋》(齐读课题)

2、这是一篇说理性很强的文章,文章开门见山告诉我们一个道理,那就是(课件1)(齐读) 通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。这句话是中心句。

二、走进故事,品词析句

过渡:课文围绕“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一中心,作者写了两个人的成功事例。 大家翻开课本,轻轻地朗读课文的2、3自然段,边读边想:这两个自然段分别写了谁的什么事?他是怎么学习的?你从哪句话或词语中体会到了什么?用横线画下来。

1、走进司马光:

(1)、讨论,交流。

(2)出示课件2,小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

(3)出示课件3,我会填

A 、春日里,彩蝶翩翩,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

B 、夏日里,________,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

C 、______,__________,哥哥、弟弟______________,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。

(4)、指导读司马光勤奋的句子。分组读、全班齐读。(女生读小时候和男生读长大以后) 小结:砸缸救人的司马光从小天资聪明,但是他依然始终如一地勤奋学习,最后写成了流传千古的史学巨著《资治通鉴》的事例,告诉我们:“成功=一份天才+九十九份汗水”

2、走进童第周:

(1)、讨论,交流。

(2)指导读童第周勤奋的句子。指名读,全班齐读。(第一学期末,他的学习„„学习成绩在班上名列前茅。)

小结:童弟周的成功事例告诉我们一个道理“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。从课文中找出这句话,并画下来。谁理解这句话的意思?(指名说)

三、对比感悟

在此,老师还有个问题想请同学们帮忙解决,同样是靠勤奋成功的司马光与童第周,他们之间哪些地方是相同的?哪些地方是不同的? 出示表格,完成:

1、相同点

(1)两个人小时候和长大了都十分勤奋。 (2)都取得了巨大的成就。

2、不同点(1、一古一今2、天资聪明、、基础差)

小结:看样子,基础好的人要想成功必须勤奋,基础差的人要想成功也必须勤奋呀。勤奋是成功的唯一法宝。

(2)、全班齐读2、3自然段,让我们越发感受到成功是多么的不容易啊!

过渡:是的,每个人要想有所作为,必须也只有靠勤奋二字。引读“只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。”

四、拓展延伸

1、出示有关勤奋成才的成语故事。要求:读一读这个故事,想一想这个成语故事叫什么?(悬梁刺骨,闻鸡起舞)

2、请你说说自己身边关于勤奋的一两个事例?

五、总结全文

古往今来,勤奋能使天资聪明的人成才,勤奋也能使基础较差的人成为有用之才。作者通过古今的典型事例再一次证明勤奋是通往理想境界的桥梁。成功者的成功是勤奋刻苦,孜孜以求的结果。祝愿每位同学都能通过勤奋实现自己的理想。

六、布置作业

1、写两句关于勤奋的名言。

2、完成练习册。

七、板书设计

16、说 勤 奋

勤奋是通往理想境界的桥梁

司马光 童第周

古 今

天资聪明 起步晚,基础差

编成《资治通鉴》 完成青蛙蛙卵剥离手术

只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

关于勤奋的作文作文1900字

高二作文

勤奋作文600字

永远不说太迟了。”勤奋的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己,学习新知识。终身的教师莫里,他在生命的最后时光,教会他的学生米奇死亡。他随时备课,每个星期二上课。直到生命的最后一刻。“当你躺在床上的时候,你是个死人。”很多人都爱睡懒觉的人,但是想起莫里的话,你就不敢睡了,因为没有某个角落可以置身世外逃开现在,睁开双眼,就能看见世界都是勤奋的,用勤奋的行动过完新的一天吧。

绝处逢生,勤奋为伴。崔显仁在93年被柴油炸伤。用一双畸形的手,苦练10年的粉笔字,上街卖艺。一张黑色的地板革上,几根五颜六色的粉笔,一名全身被烧伤的男子在街边乞讨卖艺,他用残疾的双手,写出了架构优美、隽秀大方的粉笔字。终于被方正录用。

勤奋使人自由。我不想说一些勤奋学习,勤奋工作的事情。勤奋与自由的联系是很紧密的。二战后,德国分裂为东德和西德,一道柏林墙隔绝了人们的来往。一个5岁的小男孩,为了去他向往的西柏林,不惜花6个月去挖地道。没有任何的地面测量,地道深达12米,并且正好挖到了接应者的厕所里。他用六个月的勤奋,换取自由与快乐,值得。

做到勤奋可以很简单。仰望天空,与脚踏实地。这是我最熟悉的一句话。假期,在家写作业,时间长了会烦。但是想想生物书上写着那么多科学家都是用好几年的时间才研究出来成果,他们都不烦,我也就不敢烦了。然后,又开始写作业。虽然,我不是科学家,但是作业总要写完。别人都说“仰望星空”简单,“脚踏实地”难。其实,脚踏实地也很简单,像林海音笔下的《童年•冬阳•骆驼队》里的骆驼一口一口地吃草那样,一字一句,填满空白的卷子。一脚又一脚,走完不知道会有多长的人生路就好。

勤奋可以陪伴每一个人的一生,只要我们做到“在最无助的时候,从未想过放弃,用勤奋绘制最神奇的风景。”

关于勤奋的作文600字

勤奋学习,是我们大家共同的目标。完成这个目标,也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢?只有努力,才可以成功,才可以达成目标。

大家都听说过张海迪的故事吧?张海迪在残酷的命运面前,没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

张海迪凭着坚强不屈的精神,努力拼搏,终于获得了该有的回报。张海迪残疾不屈,我们正年少气盛时,更要努力呀!

勤奋学习,在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的理解,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。

勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成;面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。

卡莱尔说的对:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。

我相信,每个同学都想向张海迪一样,努力勤奋,为祖国做出贡献。其实,这并不难,在我们学习气馁的时候,不要灰心,记住,风雨过后总是彩虹!在我们学习突飞猛进的时候,不要骄傲,记住,虚心使人进步,骄傲使人落后。WWW.T262.COM

学习总是在一点一滴中积累而成的,就像砌砖,总要结结实实。踏踏实实的学吧!加油!成功属于努力的人!

关于勤奋的作文500字

勤奋,对于我们来说并不是一个陌生的字眼,然而在我们日常的学习生活中,谁又能真正地做到勤奋、真正地为实现自己的目标而不懈地努力呢?有人说,我有一副聪明的大脑,什么事都能被我轻而易举地解决。也有人说,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奋与否不是很重要。而我认为,不论你是否聪明还是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奋、刻苦来实现目标和理想。

伟大的发明家爱迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奋。显而易见,天分也许很重要,但更重要的是勤奋和努力。人活在这

勤奋作文600字

永远不说太迟了。”勤奋的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己,学习新知识。终身的教师莫里,他在生命的最后时光,教会他的学生米奇死亡。他随时备课,每个星期二上课。直到生命的最后一刻。“当你躺在床上的时候,你是个死人。”很多人都爱睡懒觉的人,但是想起莫里的话,你就不敢睡了,因为没有某个角落可以置身世外逃开现在,睁开双眼,就能看见世界都是勤奋的,用勤奋的行动过完新的一天吧。

绝处逢生,勤奋为伴。崔显仁在93年被柴油炸伤。用一双畸形的手,苦练10年的粉笔字,上街卖艺。一张黑色的地板革上,几根五颜六色的粉笔,一名全身被烧伤的男子在街边乞讨卖艺,他用残疾的双手,写出了架构优美、隽秀大方的粉笔字。终于被方正录用。

勤奋使人自由。我不想说一些勤奋学习,勤奋工作的事情。勤奋与自由的联系是很紧密的。二战后,德国分裂为东德和西德,一道柏林墙隔绝了人们的来往。一个5岁的小男孩,为了去他向往的西柏林,不惜花6个月去挖地道。没有任何的地面测量,地道深达12米,并且正好挖到了接应者的厕所里。他用六个月的勤奋,换取自由与快乐,值得。

做到勤奋可以很简单。仰望天空,与脚踏实地。这是我最熟悉的一句话。假期,在家写作业,时间长了会烦。但是想想生物书上写着那么多科学家都是用好几年的时间才研究出来成果,他们都不烦,我也就不敢烦了。然后,又开始写作业。虽然,我不是科学家,但是作业总要写完。别人都说“仰望星空”简单,“脚踏实地”难。其实,脚踏实地也很简单,像林海音笔下的《童年•冬阳•骆驼队》里的骆驼一口一口地吃草那样,一字一句,填满空白的卷子。一脚又一脚,走完不知道会有多长的人生路就好。

勤奋可以陪伴每一个人的一生,只要我们做到“在最无助的时候,从未想过放弃,用勤奋绘制最神奇的风景。”

关于勤奋的作文600字

勤奋学习,是我们大家共同的目标。完成这个目标,也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢?只有努力,才可以成功,才可以达成目标。

大家都听说过张海迪的故事吧?张海迪在残酷的命运面前,没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编着了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

张海迪凭着坚强不屈的精神,努力拼搏,终于获得了该有的回报。张海迪残疾不屈,我们正年少气盛时,更要努力呀!

勤奋学习,在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的理解,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。

勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成;面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。

卡莱尔说的对:“天才就是无止境刻苦勤奋的努力。”是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。

我相信,每个同学都想向张海迪一样,努力勤奋,为祖国做出贡献。其实,这并不难,在我们学习气馁的时候,不要灰心,记住,风雨过后总是彩虹!在我们学习突飞猛进的时候,不要骄傲,记住,虚心使人进步,骄傲使人落后。WWW.T262.COM

学习总是在一点一滴中积累而成的,就像砌砖,总要结结实实。踏踏实实的学吧!加油!成功属于努力的人!

关于勤奋的作文500字

勤奋,对于我们来说并不是一个陌生的字眼,然而在我们日常的学习生活中,谁又能真正地做到勤奋、真正地为实现自己的目标而不懈地努力呢?有人说,我有一副聪明的大脑,什么事都能被我轻而易举地解决。也有人说,只要我掌握了有效的方法和技巧,勤奋与否不是很重要。而我认为,不论你是否聪明还是你是否掌握了有效的方法和技巧,都需要勤奋、刻苦来实现目标和理想。

伟大的发明家爱迪生有一句至理名言:“成功是1%的天分和99%的勤奋。显而易见,天分也许很重要,但更重要的是勤奋和努力。人活在这

国旗下倡议:珍惜时间,勤奋学习作文800字

初一作文

国旗下讲话:珍惜时间,勤奋学习 老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。 同学们,你们知道吗?世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在不知不觉中,一个学期很快就要过去了。亲爱的同学,在这个学期你有什么收获呢?学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光,那种勤学苦读的精神是非常可贵的。 同学们,你们知道吗?在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。一分耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。有位老师说过这样一句话:聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同学们,你是愿意做一个聪明的孩子,还是愿意做一个愚蠢的孩子呢? 同学们,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。同学们,我们要勤奋学习,更要珍惜时间。

新的一天开始了,有的有的同学迎着晨光,伴着朝阳,大声朗读、背诵;有的同学在课堂上勤于思考,积极发言;有的同学放学后,早早归家,在作业、复习中,书写自己的刻苦……时间老人是公平的,慷慨的,他只给勤奋,刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦。我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人,成为惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,在有限的时间内最大程度地掌握知识,学好本领,取得优异的成绩。

同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤奋创造奇迹。同学们,只有珍惜时间,我们才能掌握更丰富的知识,迎接未来的挑战;只有珍惜时间,我们的生命才能绚丽多彩;只有珍惜时间,我们才能拥有美好的未来。让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习,做时间的主人,用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了,谢谢大家!

国旗下讲话:珍惜时间,勤奋学习 老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。 同学们,你们知道吗?世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在不知不觉中,一个学期很快就要过去了。亲爱的同学,在这个学期你有什么收获呢?学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光,那种勤学苦读的精神是非常可贵的。 同学们,你们知道吗?在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。一分耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。有位老师说过这样一句话:聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同学们,你是愿意做一个聪明的孩子,还是愿意做一个愚蠢的孩子呢? 同学们,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。同学们,我们要勤奋学习,更要珍惜时间。

新的一天开始了,有的有的同学迎着晨光,伴着朝阳,大声朗读、背诵;有的同学在课堂上勤于思考,积极发言;有的同学放学后,早早归家,在作业、复习中,书写自己的刻苦……时间老人是公平的,慷慨的,他只给勤奋,刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦。我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人,成为惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,在有限的时间内最大程度地掌握知识,学好本领,取得优异的成绩。

同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤奋创造奇迹。同学们,只有珍惜时间,我们才能掌握更丰富的知识,迎接未来的挑战;只有珍惜时间,我们的生命才能绚丽多彩;只有珍惜时间,我们才能拥有美好的未来。让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习,做时间的主人,用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了,谢谢大家!

综合实践活动--珍惜时间,勤奋学习作文1700字

初一作文

实践活动设计《珍惜时间、勤奋学习》

来源:竹溪县实验中学 作者:王黾 浏览数:180 发布时间:2013-11-19

一、开始

主持人1:同学们,我提议:请首先用我们最热烈的掌声欢迎校领导和各位老师的到来(竹溪实中八(6)班) 。

主持人2:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从接受教育起,老师的教诲就在身边:珍惜时间,勤奋学习。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜! 我宣布《珍惜今天, 勤奋学习》主题班会现在开始!

请同学们齐读主题班会目标(幻灯片):

班会目标:通过这次活动,让我们知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。

二、过程

主持人1:八年级下学期,是初中阶段一个转折期,再有一个月,我们就要上九年级了,这段时间,对我们非常重要,而我们却常常让时间在不知不觉中溜走。同学们都知道,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如流水,一去不复返。可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。下面,就请同学们静下心来想一想,我们有哪些浪费时间的现象呢?(30秒),请同学们说一说(主持人点四到五个同学):

主持人2:同学们列举了一些浪费时间的现象,有同学可能要问,我们为什么要珍惜时间呢?下面,让我们看一组体现时间价值的事例(幻灯片):

时间能让医生在抢救危难病人时,从死神手里夺回生命。

时间能让消防队员在熊熊大火中,早一分钟冲上去,阻止火势的蔓延。

奥斯特洛夫斯基是在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。

主持人2:时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。

主持人1:我们知道珍惜时间、勤奋学习的古今中外的名人非常多。同学们,不妨将知道的这些故事和大家交流一下。(同学们讲爱迪生、鲁迅、凿壁偷光、苏秦刺股等故事。)

主持人2:大家知道的真多,这些故事告诉我们一个道理,那就是要珍惜时间,勤奋学习。下面,我还想考考大家,你们还能说出一些珍惜时间、勤奋学习的名言警句吗?(学生举手回答)

主持人1:大家说的真好,下面让我们一起用朗朗的读书声,齐读屏幕上的名言警句(幻灯片):

惜时篇:

高尔基说:“时间最公平合理,它老少无欺,从不多给谁一份。勤奋者能叫时间结出串串的果实,懒惰者,时间给予他们一头白发,两手空空。”

鲁迅说:“节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。”

莎士比亚说:“放弃时间的人,时间也放弃他”

勤奋篇:

天才在于学习,知识在于积累。

钟不敲不响,人不学不灵。

不吃苦中苦, 难为人上人。

世上无难事,只怕有心人

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

主持人2:其实,在我们的日常学习生活中,身边也有不少这样珍惜时间、勤奋学习的例子,下面请听我们班某某同学讲讲他是怎样珍惜时间、勤奋学习的。

主持人1:同学们,名言警句催人奋进。说了这么多,听了这么多,那么我们怎么来珍惜现在,努力学习,为即将进行的期末考试做准备呢?请大家结合现在情况,畅所欲言。

主持人2:希望同学们能说到做到,做行动的巨人,为自己早日播下成功的种子,洒下成功的汗水。下面我们请班主任杨老师,听听她告诉我们些什么?对我们有什么期望?

三、结尾

主持人1:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,勤奋学习,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母、老师一份满意的答卷!

主持人2:下面我们齐读《珍惜时间》这首诗来结束今天的班会(幻灯片):

杨柳枯了,有再青的时候

桃花谢了,有再开的时候

燕子飞了,有再来的时候

然而有一样东西却是一去不复返

它给勤奋者留下智慧和力量

它给懒惰者留下空虚和懊悔

它是组成生命的材料

它是衡量重量的标准

它就是时间

齐: 八(6)班主题班会到此结束,谢谢老师们光临指导(配音乐:金梭和银梭)。

实践活动设计《珍惜时间、勤奋学习》

来源:竹溪县实验中学 作者:王黾 浏览数:180 发布时间:2013-11-19

一、开始

主持人1:同学们,我提议:请首先用我们最热烈的掌声欢迎校领导和各位老师的到来(竹溪实中八(6)班) 。

主持人2:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从接受教育起,老师的教诲就在身边:珍惜时间,勤奋学习。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜! 我宣布《珍惜今天, 勤奋学习》主题班会现在开始!

请同学们齐读主题班会目标(幻灯片):

班会目标:通过这次活动,让我们知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。

二、过程

主持人1:八年级下学期,是初中阶段一个转折期,再有一个月,我们就要上九年级了,这段时间,对我们非常重要,而我们却常常让时间在不知不觉中溜走。同学们都知道,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间如流水,一去不复返。可是,在我们同学中间,浪费时间的现象却很严重。下面,就请同学们静下心来想一想,我们有哪些浪费时间的现象呢?(30秒),请同学们说一说(主持人点四到五个同学):

主持人2:同学们列举了一些浪费时间的现象,有同学可能要问,我们为什么要珍惜时间呢?下面,让我们看一组体现时间价值的事例(幻灯片):

时间能让医生在抢救危难病人时,从死神手里夺回生命。

时间能让消防队员在熊熊大火中,早一分钟冲上去,阻止火势的蔓延。

奥斯特洛夫斯基是在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。

主持人2:时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。

主持人1:我们知道珍惜时间、勤奋学习的古今中外的名人非常多。同学们,不妨将知道的这些故事和大家交流一下。(同学们讲爱迪生、鲁迅、凿壁偷光、苏秦刺股等故事。)

主持人2:大家知道的真多,这些故事告诉我们一个道理,那就是要珍惜时间,勤奋学习。下面,我还想考考大家,你们还能说出一些珍惜时间、勤奋学习的名言警句吗?(学生举手回答)

主持人1:大家说的真好,下面让我们一起用朗朗的读书声,齐读屏幕上的名言警句(幻灯片):

惜时篇:

高尔基说:“时间最公平合理,它老少无欺,从不多给谁一份。勤奋者能叫时间结出串串的果实,懒惰者,时间给予他们一头白发,两手空空。”

鲁迅说:“节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命。”

莎士比亚说:“放弃时间的人,时间也放弃他”

勤奋篇:

天才在于学习,知识在于积累。

钟不敲不响,人不学不灵。

不吃苦中苦, 难为人上人。

世上无难事,只怕有心人

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

主持人2:其实,在我们的日常学习生活中,身边也有不少这样珍惜时间、勤奋学习的例子,下面请听我们班某某同学讲讲他是怎样珍惜时间、勤奋学习的。

主持人1:同学们,名言警句催人奋进。说了这么多,听了这么多,那么我们怎么来珍惜现在,努力学习,为即将进行的期末考试做准备呢?请大家结合现在情况,畅所欲言。

主持人2:希望同学们能说到做到,做行动的巨人,为自己早日播下成功的种子,洒下成功的汗水。下面我们请班主任杨老师,听听她告诉我们些什么?对我们有什么期望?

三、结尾

主持人1:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,勤奋学习,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母、老师一份满意的答卷!

主持人2:下面我们齐读《珍惜时间》这首诗来结束今天的班会(幻灯片):

杨柳枯了,有再青的时候

桃花谢了,有再开的时候

燕子飞了,有再来的时候

然而有一样东西却是一去不复返

它给勤奋者留下智慧和力量

它给懒惰者留下空虚和懊悔

它是组成生命的材料

它是衡量重量的标准

它就是时间

齐: 八(6)班主题班会到此结束,谢谢老师们光临指导(配音乐:金梭和银梭)。

勤奋学习作文2200字

初二作文

《勤奋学习 励志向上》 主题班会

活动时间:2014年12月8日

活动地点:六四班教室

参加人员:六四班全体学生及班主任

主持人:刘雪露胡紫寒

甲:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦

乙:有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。

合:从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵, 我们收获勤奋的甘甜!<勤奋学习励志向上>主题班会现在开始!

乙:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话。首先, 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事, 屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

甲:智慧源于勤奋, 伟大出自平凡, 而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:

甲:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! 首先有请孟德雨同学发言

孟德雨:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

李婉婉:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

乙:没有人天生就会学习, 让我们一起来分析一下他们成功的原因吧? 我们先请他们自己来说说吧!

王留洋:(1) 头脑聪明客观存在 (2)上课专心有目共睹(3)作业认真用心思考 (4)课余勤奋学法自现

甲:是啊, 我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现

乙:学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?大家举手发言

甲:„„.某某发言„„„发言的很好还有谁发言呢?„„..某某发言„„„.

甲:那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答) 我们又该怎么做呢? 我们分为4大组进行讨论谁说的最多,最有道理,成为最后的胜利者!最后„„„组获得胜利

乙:下面我们听几个关于勤奋的小故事

乙:悬梁刺股

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对

他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。

甲:同学们听了,这段小故事,你们有什么感受呢?

下面请大家在听一个小故事。

乙:西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。

甲:这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

甲:要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! 兴趣是最好的老师, 它使学习事半功倍! 勤奋好学是成功的关键, 只有学贵有恒才能不断进步! 经挡诱惑, 让懒惰远离我们的身边!

乙:接下来, 让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

合:三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于积累。

钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦,难为人上人。世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

甲:同学们, 虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验, 取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的! 合:有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌, 有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。让我们从今天做起, 努力学习, 天天向上! 《珍惜今天, 勤奋学习》主题班会到此结束!

2009.10.19

《勤奋学习 励志向上》 主题班会

活动时间:2014年12月8日

活动地点:六四班教室

参加人员:六四班全体学生及班主任

主持人:刘雪露胡紫寒

甲:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦

乙:有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。

合:从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵, 我们收获勤奋的甘甜!<勤奋学习励志向上>主题班会现在开始!

乙:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话。首先, 我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事, 屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。

甲:智慧源于勤奋, 伟大出自平凡, 而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:

甲:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! 首先有请孟德雨同学发言

孟德雨:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!

李婉婉:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!

乙:没有人天生就会学习, 让我们一起来分析一下他们成功的原因吧? 我们先请他们自己来说说吧!

王留洋:(1) 头脑聪明客观存在 (2)上课专心有目共睹(3)作业认真用心思考 (4)课余勤奋学法自现

甲:是啊, 我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现

乙:学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?大家举手发言

甲:„„.某某发言„„„发言的很好还有谁发言呢?„„..某某发言„„„.

甲:那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答) 我们又该怎么做呢? 我们分为4大组进行讨论谁说的最多,最有道理,成为最后的胜利者!最后„„„组获得胜利

乙:下面我们听几个关于勤奋的小故事

乙:悬梁刺股

东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对

他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。 他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就使苏秦" 刺股" 的故事。

甲:同学们听了,这段小故事,你们有什么感受呢?

下面请大家在听一个小故事。

乙:西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱点灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢? 一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞口的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。

匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中,千方百计克服困难,创造条件,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。

甲:这说明,外界环境和条件,是人们学习的重要因素,但不是决定因素,一个人要取得成绩,关键在于自己的刻苦努力。

甲:要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! 兴趣是最好的老师, 它使学习事半功倍! 勤奋好学是成功的关键, 只有学贵有恒才能不断进步! 经挡诱惑, 让懒惰远离我们的身边!

乙:接下来, 让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。

合:三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于积累。

钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦,难为人上人。世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

甲:同学们, 虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验, 取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的! 合:有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌, 有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。让我们从今天做起, 努力学习, 天天向上! 《珍惜今天, 勤奋学习》主题班会到此结束!

2009.10.19

珍惜时间_勤奋学习2013年10月28第十周作文初一

初中作文

珍惜时间,勤奋学习

(2013年10月28第十周)

老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在不知不觉中,期中考试就要到来了。同学们,在这半个学期你有什么收获呢?学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光,囊萤映雪,那种勤学苦读的精神是非常可贵的。

在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。一分耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。有人说过这样一句话:聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。相信同学们都愿意做一个聪明的孩子。

勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。在我们周围也有许多珍惜时间的同学,记得2012届高三有位叫陆水银的同学,身体很弱,每天都被病痛折磨着,吃不下,睡不着,当我问她需要什么帮助的时候,她却对我说:“老师,我现在最需要的时间。”由于她珍惜时间,勤奋学习,在高考时以566分考取了中南民族大学。从这些例子看到,我们要勤奋学习,更要珍惜时间。

新的一天开始了,有的同学争分夺秒,早早到教室;有的同学却把时间送给路旁的小吃店和游戏厅。有的同学迎着晨光,,大声背诵、朗读;有的同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志,心无旁骛;有的同学却忙于聊天,或在下面玩手机。有的同学吃过饭后,就早早进教室,在作业、复习中,书写自己的刻苦;有的同学却迷失在那总也看不完的小说……

时间老人是公平的,慷慨的,他只给勤奋,刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦。我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人,成为惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,在有限的时间内最大程度地掌握知识,学好本领,取得优异的成绩。

同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤奋创造奇迹。让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习,做时间的主人,用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了,谢谢大家!

珍惜时间,勤奋学习

(2013年10月28第十周)

老师们、同学们:早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间,勤奋学习》。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在不知不觉中,期中考试就要到来了。同学们,在这半个学期你有什么收获呢?学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光,囊萤映雪,那种勤学苦读的精神是非常可贵的。

在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。一分耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。有人说过这样一句话:聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。相信同学们都愿意做一个聪明的孩子。

勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。在我们周围也有许多珍惜时间的同学,记得2012届高三有位叫陆水银的同学,身体很弱,每天都被病痛折磨着,吃不下,睡不着,当我问她需要什么帮助的时候,她却对我说:“老师,我现在最需要的时间。”由于她珍惜时间,勤奋学习,在高考时以566分考取了中南民族大学。从这些例子看到,我们要勤奋学习,更要珍惜时间。

新的一天开始了,有的同学争分夺秒,早早到教室;有的同学却把时间送给路旁的小吃店和游戏厅。有的同学迎着晨光,,大声背诵、朗读;有的同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志,心无旁骛;有的同学却忙于聊天,或在下面玩手机。有的同学吃过饭后,就早早进教室,在作业、复习中,书写自己的刻苦;有的同学却迷失在那总也看不完的小说……

时间老人是公平的,慷慨的,他只给勤奋,刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦。我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人,成为惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,在有限的时间内最大程度地掌握知识,学好本领,取得优异的成绩。

同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤奋创造奇迹。让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习,做时间的主人,用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了,谢谢大家!

关于勤奋的名言警句 天才出于勤奋作文6300字

初二作文

1、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。

2、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

3、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

4、百学须先立志。

5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

6、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

7、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

8、博观而约取,厚积而薄发。

9、不患人之不能,而患己之不勉。

10、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

11、不经历风雨。怎能见彩虹。

12、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。

13、不要小看自己所做的每一件事,即便是最普通的事,也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成,有利于你对大任务的成功把握。

14、称赞削弱了勤勉。

15、成大事者,争百年,不争一息。

16、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

17、聪明出于勤奋,天才在于积累。

18、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

19、到处留心皆学问。

20、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深;成绩优良,不是天资高,而是辛勤学。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

21、地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。

22、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

23、读书百遍,其义自见。

24、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

25、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。

26、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

27、读书破万卷,下笔如有神。

28、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

29、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

30、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

31、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

32、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

33、读一书,增一智。

34、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

35、对我后来发生影响的,就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。

36、多读好文章,多练习写作,多和朋友探讨。

37、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

38、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

39、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

40、凡事勤则易,凡事惰则难。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

41、奋斗是万物之父。

42、富贵必从勤苦得。

43、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

44、好学而不勤问非真好学者。

45、黑发不如勤学早,白发方悔读书迟。

46、积财千万,无过读书。

47、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

48、尽信书,莫如无书。

49、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

50、做一个积极主动的人,最重要的是心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

51、精神能补物质的不足。

52、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

53、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。

54、可得一夜安眠;勤劳一生,勤劳一日。可得幸福长眠。

55、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。

56、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上,而是在欢乐上。

57、懒人老是找不到给他干的活。

58、懒人嘴里明天多。

59、良田少锄理,兰焦香亦薄。

60、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

61、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

62、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

63、没有正确的方法,即使有眼镜的博学者也会像瞎子一样盲目地摸索。

64、每天多做一点”的工作态度将会让你从你的同事中脱颖而出,不管你是普通职员还是管理阶层,这都一样。你的上司和顾客都愿意加倍地信赖你,从而给你更多的机会。

65、每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这书。

66、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

67、莫等闲,白了少年头,空悲切!

68、莫嫌海角天涯远,但肯摇鞭有到时。

69、哪儿有勤奋,哪儿就有成功。

70、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了.

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

71、乃知事贵奋,形势非所拘。

72、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

73、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

74、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

75、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。

76、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。

77、谦虚是学习的朋友。

78、强记不如善悟。

79、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

80、勤奋工作,努力学习。让青春更加光彩。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

81、勤奋就是成功之母。

82、勤奋是步入胜利之门的通行证。

83、勤奋是好运之母。

84、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

85、勤劳征服一切。

86、勤勉是德行的根本。

87、勤能补拙是良训。

88、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春,去学习无穷的智慧。

89、求学将以致用,读书先在虚心。

90、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

91、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。

92、热爱书吧,这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。

93、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。

94、人类要在竞争中生存,便要奋斗。

95、人们常说:“时间在流逝。”其实不对,时间是静止的,是我们在流逝。

96、人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

97、人生在勤,不索何获。

98、人之不学,犹谷未成栗,米未成饭也。

99、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

100、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

101、如果你永远保持勤奋的工作态度,你就会得到他人的称许和赞扬,就会赢得老板的器重,同时也会获取一份最可贵的资产---自信。

102、如果你只为薪水而工作,你的生活将因此而陷入平庸之中。你找不到人生中真正的成就感。工作的目的虽然是为了获得报酬,但工作能给你带来的远比工资要多的多。

103、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业---以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种习惯。

104、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

105、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

106、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

107、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

108、山不厌高,海不厌深。

109、山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

110、上帝保佑起得早的人。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

111、少壮不努力,老大徒伤悲。

112、失落光阴无处寻。

113、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

114、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。

115、时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷者也还不起。

116、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。

117、士当求进于己,而不求进于人也。

118、世界会向那些有目标和远见的人让路。

119、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

120、世上无难事,只要肯攀登。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

121、逝水不会有重归,时间不会有重返。

122、手懒的要受贫穷,手勤的,得到富足。

123、授人以鱼仅供一饭之需,教人以渔则终身受用无穷。

124、书痴者文必工,艺痴者技必良。

125、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

126、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

127、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

128、书是逆境中的慰藉。

129、虽有卓越的才能,而无一心不断的勤勉,百折不回的忍耐,亦不能立身于世间.

130、所谓天才,就是努力的力量。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

131、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

132、踏实,是学有所成的根本;马虎,是求知的大敌。

133、倘不奋发,惟有失败,顾影自怜。

134、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。

135、天才出于勤奋。

136、天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.

137、天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。

138、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

139、天才就是这样,终身劳动便成了天才.

140、天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

141、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

142、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

143、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

144、天行健,君子以自强不息。

145、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

146、我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更灿烂、更有意义。

147、我敢做……我是自己的主人。

148、我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户,日让我看到一个不可思议的新世界。

149、我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。

150、我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿地和慷慨地去做。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

151、我们要像海绵一样吸取有用的东西。

152、我们一定要自己帮助自己。

153、我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。

154、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。

155、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

156、习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生。

157、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

158、信心,决心,恒心。

159、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。

160、性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。――世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

161、休息休息,脑子生锈。

162、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

163、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。

164、学而不思则罔,思而不学则殆。

165、学问是苦根上长出来的甜果。

166、学习的东西,一回生,而回熟,三回就成了老朋友。

167、学习是劳动,是充满思想的劳动。

168、学习有法,学无定法,自己选择。

169、要热爱书,它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

170、要知天下事,须读古人书。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

171、业精于勤。毁于随;行成于思,荒于嬉。

172、最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。

173、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

174、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。

175、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦。

176、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

177、一窍通,百窍通。

178、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

179、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

180、忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

181、游手好闲的人最没有空闲。

182、有钱难买少年时。

183、与其临渊羡鱼,不如退而结网。

184、语言是心灵和文化教养的反映。

185、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

186、渊羡鱼不如退而结网。

187、越工作越能工作,越忙碌越能发明出闲暇。

188、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。

189、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。

190、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

191、早晨不起误一天的事,幼时不学误一生的事。

192、造物之前,必先造人。

193、珍惜时间可以使生命变得更有价值。

194、政府的行政机构就像一家信托所,须为委托人的利益而不是受委托人的利益去工作。

195、知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

196、知识是智慧的火炬。

197、抓住今天,尽可能少依赖明天。

198、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

199、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

200、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

1、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。

2、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。

3、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

4、百学须先立志。

5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

6、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

7、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

8、博观而约取,厚积而薄发。

9、不患人之不能,而患己之不勉。

10、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

11、不经历风雨。怎能见彩虹。

12、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。

13、不要小看自己所做的每一件事,即便是最普通的事,也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成,有利于你对大任务的成功把握。

14、称赞削弱了勤勉。

15、成大事者,争百年,不争一息。

16、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

17、聪明出于勤奋,天才在于积累。

18、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

19、到处留心皆学问。

20、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深;成绩优良,不是天资高,而是辛勤学。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

21、地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。

22、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

23、读书百遍,其义自见。

24、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

25、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。

26、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

27、读书破万卷,下笔如有神。

28、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

29、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

30、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

31、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

32、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

33、读一书,增一智。

34、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!

35、对我后来发生影响的,就是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。

36、多读好文章,多练习写作,多和朋友探讨。

37、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

38、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。

39、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

40、凡事勤则易,凡事惰则难。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

41、奋斗是万物之父。

42、富贵必从勤苦得。

43、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

44、好学而不勤问非真好学者。

45、黑发不如勤学早,白发方悔读书迟。

46、积财千万,无过读书。

47、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

48、尽信书,莫如无书。

49、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

50、做一个积极主动的人,最重要的是心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

51、精神能补物质的不足。

52、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

53、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。

54、可得一夜安眠;勤劳一生,勤劳一日。可得幸福长眠。

55、懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。

56、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上,而是在欢乐上。

57、懒人老是找不到给他干的活。

58、懒人嘴里明天多。

59、良田少锄理,兰焦香亦薄。

60、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

61、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。

62、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。

63、没有正确的方法,即使有眼镜的博学者也会像瞎子一样盲目地摸索。

64、每天多做一点”的工作态度将会让你从你的同事中脱颖而出,不管你是普通职员还是管理阶层,这都一样。你的上司和顾客都愿意加倍地信赖你,从而给你更多的机会。

65、每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这书。

66、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

67、莫等闲,白了少年头,空悲切!

68、莫嫌海角天涯远,但肯摇鞭有到时。

69、哪儿有勤奋,哪儿就有成功。

70、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了.

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

71、乃知事贵奋,形势非所拘。

72、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

73、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

74、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。

75、攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。

76、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。

77、谦虚是学习的朋友。

78、强记不如善悟。

79、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

80、勤奋工作,努力学习。让青春更加光彩。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

81、勤奋就是成功之母。

82、勤奋是步入胜利之门的通行证。

83、勤奋是好运之母。

84、勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

85、勤劳征服一切。

86、勤勉是德行的根本。

87、勤能补拙是良训。

88、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春,去学习无穷的智慧。

89、求学将以致用,读书先在虚心。

90、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

91、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。

92、热爱书吧,这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。

93、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。

94、人类要在竞争中生存,便要奋斗。

95、人们常说:“时间在流逝。”其实不对,时间是静止的,是我们在流逝。

96、人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

97、人生在勤,不索何获。

98、人之不学,犹谷未成栗,米未成饭也。

99、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

100、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

101、如果你永远保持勤奋的工作态度,你就会得到他人的称许和赞扬,就会赢得老板的器重,同时也会获取一份最可贵的资产---自信。

102、如果你只为薪水而工作,你的生活将因此而陷入平庸之中。你找不到人生中真正的成就感。工作的目的虽然是为了获得报酬,但工作能给你带来的远比工资要多的多。

103、如果你自认为敬业精神不够,那就趁年轻的时候强迫自己敬业---以认真负责的态度做任何事!经过一段时间后,敬业就会变成一种习惯。

104、如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

105、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

106、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

107、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

108、山不厌高,海不厌深。

109、山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

110、上帝保佑起得早的人。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

111、少壮不努力,老大徒伤悲。

112、失落光阴无处寻。

113、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。

114、时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。

115、时间是一笔贷款,即使再守信用的借贷者也还不起。

116、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。

117、士当求进于己,而不求进于人也。

118、世界会向那些有目标和远见的人让路。

119、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

120、世上无难事,只要肯攀登。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

121、逝水不会有重归,时间不会有重返。

122、手懒的要受贫穷,手勤的,得到富足。

123、授人以鱼仅供一饭之需,教人以渔则终身受用无穷。

124、书痴者文必工,艺痴者技必良。

125、书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

126、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

127、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

128、书是逆境中的慰藉。

129、虽有卓越的才能,而无一心不断的勤勉,百折不回的忍耐,亦不能立身于世间.

130、所谓天才,就是努力的力量。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

131、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

132、踏实,是学有所成的根本;马虎,是求知的大敌。

133、倘不奋发,惟有失败,顾影自怜。

134、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。

135、天才出于勤奋。

136、天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.

137、天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。

138、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

139、天才就是这样,终身劳动便成了天才.

140、天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

141、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

142、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

143、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

144、天行健,君子以自强不息。

145、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

146、我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更灿烂、更有意义。

147、我敢做……我是自己的主人。

148、我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、感情、思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户,日让我看到一个不可思议的新世界。

149、我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。

150、我们从别人的发明中享受了很大的利益,我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿地和慷慨地去做。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

151、我们要像海绵一样吸取有用的东西。

152、我们一定要自己帮助自己。

153、我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。

154、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。

155、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。

156、习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生。

157、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

158、信心,决心,恒心。

159、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。

160、性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。――世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

161、休息休息,脑子生锈。

162、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

163、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。

164、学而不思则罔,思而不学则殆。

165、学问是苦根上长出来的甜果。

166、学习的东西,一回生,而回熟,三回就成了老朋友。

167、学习是劳动,是充满思想的劳动。

168、学习有法,学无定法,自己选择。

169、要热爱书,它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

170、要知天下事,须读古人书。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

171、业精于勤。毁于随;行成于思,荒于嬉。

172、最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。

173、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

174、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。

175、一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦。

176、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

177、一窍通,百窍通。

178、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

179、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

180、忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

181、游手好闲的人最没有空闲。

182、有钱难买少年时。

183、与其临渊羡鱼,不如退而结网。

184、语言是心灵和文化教养的反映。

185、玉不琢,不成器;人不学,不知道。

186、渊羡鱼不如退而结网。

187、越工作越能工作,越忙碌越能发明出闲暇。

188、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。

189、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。

190、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

191、早晨不起误一天的事,幼时不学误一生的事。

192、造物之前,必先造人。

193、珍惜时间可以使生命变得更有价值。

194、政府的行政机构就像一家信托所,须为委托人的利益而不是受委托人的利益去工作。

195、知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

196、知识是智慧的火炬。

197、抓住今天,尽可能少依赖明天。

198、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

199、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

200、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。

看过此名言警句的网友还看了关于勤奋好学的名言关于勤奋读书的名言描写勤奋的句子有关勤奋的佳句

勤奋铸造成功作文800字

初二作文

划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。(贝多芬)

——题记

天才离不开勤奋,正如爱迪生所说:“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个,那就是勤奋。

大家一定还记得2008年北京奥运会开幕式上那曲长达八分钟的钢琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以来,郎朗一直被誉为“中国琴童”,他那精湛而富有激情的表演,让全世界都为之倾倒。但又有谁知道,没有勤奋,就没有郎朗的成就。

郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功,上学后,每天早晨6点准时练琴一小时,中午再练一小时,放学后还要练一小时,这样的勤奋练习持续了很多年,最终使郎朗化茧成蝶,创造了自己的神话。

郎朗的天赋并不出众,那么他是凭借什么获得了成功?当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分,它是和你勤奋的程度成正比的。

王安石笔下有个神童方仲永,他五岁就会作诗,且文采不比村中的文人差,受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习,他应该会有美满幸福的一生,但是由于他的父亲贪财,每天不让他学习,带着方仲永走东家,串西家,收取钱财,所以他没能勤奋学习新知识,最后,方仲永和别人的差距越来越小,沦为了一个普通人。

我想,方仲永虽然拥有天分,却没有成功的根本原因,就是在于他缺少了勤奋。他的命运,再一次印证了勤奋对于成功的重要性。

汉朝着名的儒家大师孙敬,头悬梁;战国有名的政治家苏秦,锥刺骨;西汉时知识渊博的经学家匡衡,凿壁偷光;晋代时勤奋好学的车胤,囊萤映雪……这些古人的例子不也说明勤奋是成功所必不可少的吗?在成功之路上,若没有勤奋,就像一辆失去方向盘的汽车;没有勤奋,就像一只翅膀受伤的小鸟;没有勤奋,人生就失去了成功的资格。

“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习,勤奋探索,勤奋实践,做什么事情都一定会成功。

初二风云

划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。(贝多芬)

——题记

天才离不开勤奋,正如爱迪生所说:“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个,那就是勤奋。

大家一定还记得2008年北京奥运会开幕式上那曲长达八分钟的钢琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以来,郎朗一直被誉为“中国琴童”,他那精湛而富有激情的表演,让全世界都为之倾倒。但又有谁知道,没有勤奋,就没有郎朗的成就。

郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功,上学后,每天早晨6点准时练琴一小时,中午再练一小时,放学后还要练一小时,这样的勤奋练习持续了很多年,最终使郎朗化茧成蝶,创造了自己的神话。

郎朗的天赋并不出众,那么他是凭借什么获得了成功?当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分,它是和你勤奋的程度成正比的。

王安石笔下有个神童方仲永,他五岁就会作诗,且文采不比村中的文人差,受到周围居民的追捧。如果当时方仲永继续勤奋学习,他应该会有美满幸福的一生,但是由于他的父亲贪财,每天不让他学习,带着方仲永走东家,串西家,收取钱财,所以他没能勤奋学习新知识,最后,方仲永和别人的差距越来越小,沦为了一个普通人。

我想,方仲永虽然拥有天分,却没有成功的根本原因,就是在于他缺少了勤奋。他的命运,再一次印证了勤奋对于成功的重要性。

汉朝着名的儒家大师孙敬,头悬梁;战国有名的政治家苏秦,锥刺骨;西汉时知识渊博的经学家匡衡,凿壁偷光;晋代时勤奋好学的车胤,囊萤映雪……这些古人的例子不也说明勤奋是成功所必不可少的吗?在成功之路上,若没有勤奋,就像一辆失去方向盘的汽车;没有勤奋,就像一只翅膀受伤的小鸟;没有勤奋,人生就失去了成功的资格。

“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,勤奋是成功的阶梯,成功是勤奋的果实。只要我们勤奋学习,勤奋探索,勤奋实践,做什么事情都一定会成功。

初二风云

学习贵在勤奋作文400字

初二作文

学习一定要知道“勤奋”这两个字,俗话说“勤能补拙”成功与失败往往只有一步之遥,想成功就需要勤奋。即使你再愚蠢,再无知,只要你肯勤奋学习不断努力,就会成为一个有学问的人。

匡衡从小就勤奋好学,但苦于家中没有蜡烛照明,邻家又灯烛,但却照不进他家里,于是匡衡便把墙头扎了一个洞,引来邻家微弱的烛光,孜孜不倦的读书,最后功夫不负有心人,他成为了大学问家。想想我们哟组合优秀的教育条件去不去好好利用,天天只知道玩,荒废大好年华,所以我们要珍惜现在,像匡衡一样勤奋学习。

孔子一生勤奋好学,到了晚年,特别喜欢易经但易经很难读懂,而且学起来也很吃力,但孔子不怕吃苦,一天一天反复诵读,一直读到了自己懂得为止,由于当时还未发明纸,书都是用竹简或木桶制成的,可孔子硬是把竹条翻断了几根,像孔子这种大文学家还如此勤奋为什么我们不能呢

晋代的祖狄在梦中听到了攻击的鸣叫声,他一脚就把刘琨踹醒,两人立马起床练剑读书,慢慢的,经过长时间的训练,他们终于成为了能文能武的全才,实现了报效祖国的愿望。

勤奋能改变一切,我们要勤奋。

学习一定要知道“勤奋”这两个字,俗话说“勤能补拙”成功与失败往往只有一步之遥,想成功就需要勤奋。即使你再愚蠢,再无知,只要你肯勤奋学习不断努力,就会成为一个有学问的人。

匡衡从小就勤奋好学,但苦于家中没有蜡烛照明,邻家又灯烛,但却照不进他家里,于是匡衡便把墙头扎了一个洞,引来邻家微弱的烛光,孜孜不倦的读书,最后功夫不负有心人,他成为了大学问家。想想我们哟组合优秀的教育条件去不去好好利用,天天只知道玩,荒废大好年华,所以我们要珍惜现在,像匡衡一样勤奋学习。

孔子一生勤奋好学,到了晚年,特别喜欢易经但易经很难读懂,而且学起来也很吃力,但孔子不怕吃苦,一天一天反复诵读,一直读到了自己懂得为止,由于当时还未发明纸,书都是用竹简或木桶制成的,可孔子硬是把竹条翻断了几根,像孔子这种大文学家还如此勤奋为什么我们不能呢

晋代的祖狄在梦中听到了攻击的鸣叫声,他一脚就把刘琨踹醒,两人立马起床练剑读书,慢慢的,经过长时间的训练,他们终于成为了能文能武的全才,实现了报效祖国的愿望。

勤奋能改变一切,我们要勤奋。

天才出于勤奋作文800字

初一作文

天才出于勤奋

演讲者:王一荻 孟海迪

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们

大家早上好! 今天我演讲的题目是《天才出于勤奋》

有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰、一种是蜗牛。不管是资质奇异的鹰、还是资质平庸的蜗牛,能登上塔顶,极目远眺、俯视万象,都离不开两个字—— 勤奋。

一个人的进取和成才,环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于在责任引领下的勤奋与努力。缺少了勤奋,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅、望塔兴叹。有了不懈的追求、勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雪、渺万里层云。俗话说:笨鸟先飞。意思是说:要想不落后,就要比别人勤奋,就要比别人先行动。 “笨鸟先飞”是一种不甘落后、勇于争先的表现。爱迪生也发扬“笨鸟先飞”的勤奋精神,从一个智力平常的孩子成为发明家, 他说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

聪明在于勤奋、天才在于积累。勤奋在学习中表现为珍惜时间和提高效率。我们要把握清醒专一的学习状态。只有先保证了睡眠,才有可能认真听讲,提高效率。珍惜在校的每分每秒,将全部的精力投入到学习中去,化压力为动力,锻炼自我约束力,提高传统道德修养。我们要学会在追求身体强健和保持最佳学习状态的前提下,勤奋努力,充实人生。

业精于勤荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就、嬉耍会使学业和事业遭到失败。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑能使人达到析疑解惑、豁然开朗的境界。

有志者立长志、无志者常立志,自古英才出于勤奋。既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扬起勤奋之帆,去乘风破浪吧! 同学们,勤奋是石、敲出信息之火;勤奋是火、点燃理想之灯;勤奋是灯、照亮人生之路; 就让我们在马庙中学这片热土上,开辟出一条勤奋之路,奔向成功的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

2016年9月16日

天才出于勤奋

演讲者:王一荻 孟海迪

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们

大家早上好! 今天我演讲的题目是《天才出于勤奋》

有一位哲人说过:世界上能登上金字塔的生物有两种:一种是鹰、一种是蜗牛。不管是资质奇异的鹰、还是资质平庸的蜗牛,能登上塔顶,极目远眺、俯视万象,都离不开两个字—— 勤奋。

一个人的进取和成才,环境、机遇、天赋、学识等外部因素固然重要,但更重要的是依赖于在责任引领下的勤奋与努力。缺少了勤奋,哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅、望塔兴叹。有了不懈的追求、勤奋的精神,哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶,观千山暮雪、渺万里层云。俗话说:笨鸟先飞。意思是说:要想不落后,就要比别人勤奋,就要比别人先行动。 “笨鸟先飞”是一种不甘落后、勇于争先的表现。爱迪生也发扬“笨鸟先飞”的勤奋精神,从一个智力平常的孩子成为发明家, 他说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

聪明在于勤奋、天才在于积累。勤奋在学习中表现为珍惜时间和提高效率。我们要把握清醒专一的学习状态。只有先保证了睡眠,才有可能认真听讲,提高效率。珍惜在校的每分每秒,将全部的精力投入到学习中去,化压力为动力,锻炼自我约束力,提高传统道德修养。我们要学会在追求身体强健和保持最佳学习状态的前提下,勤奋努力,充实人生。

业精于勤荒于嬉。勤奋能使学业和事业有所成就、嬉耍会使学业和事业遭到失败。勤学习、勤积累、勤思考、勤质疑能使人达到析疑解惑、豁然开朗的境界。

有志者立长志、无志者常立志,自古英才出于勤奋。既然成才的航船需要以勤奋为风帆,就让我们扬起勤奋之帆,去乘风破浪吧! 同学们,勤奋是石、敲出信息之火;勤奋是火、点燃理想之灯;勤奋是灯、照亮人生之路; 就让我们在马庙中学这片热土上,开辟出一条勤奋之路,奔向成功的明天!

我的演讲完毕,谢谢大家!

2016年9月16日

勤奋学习作文500字

初二作文

2013年6月3日国旗下讲话 勤奋学习

亲爱的同学们:

早上好,今天我讲话的题目是《勤奋学习》

常言道,“一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。

是的,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋”; 卡莱尔更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢? 一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏? 此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会出类拔萃。 做一名爱学习的学生吧,让我们的青少年时光更闪亮! 谢谢大家 !!!

2013年6月3日国旗下讲话 勤奋学习

亲爱的同学们:

早上好,今天我讲话的题目是《勤奋学习》

常言道,“一分耕耘,一分收获。”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的。

是的,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈、持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选择勤奋”; 卡莱尔更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬于付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,又怎么会品学兼优,出类拔萃呢? 一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏? 此时不搏何时搏。过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会出类拔萃。 做一名爱学习的学生吧,让我们的青少年时光更闪亮! 谢谢大家 !!!

努力学习作文作文1900字

初二作文

努力学习作文

努力学习作文(一)

“世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先作文网知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次,我们都能很快上完课。>这就是我们的珍惜时间成果。

我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人。

每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。

董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望!

努力学习作文(二)

古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋,未来我们所面对的大千世界,无数的挑战,无数的坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,

抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在的我们更应该勤奋学习,以求超越他们。就像毛主席说的一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

努力学习作文(三)

当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候,我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后,我自以为自己非常幸运,家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了

谁叫我平时不好好学习,考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话,别人在做作业的时候,我却一个人在玩耍,自己的成绩自己知道,一股劲地往下退,直线下降嘛!尤其是数学,我一点也听不懂,上课就像梦游一样,老师上到那儿就算到那儿,听了就忘,简直是一只耳朵进,一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好,做完就不知道自己在做一些什么,为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候,我只要一遇到做不出的时候就问同学,美其名曰虚心请教,然而实质上是叫别人说了,自己写写,好像自己当一个书记员,只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话,说了一大堆道理,我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候,虽然我提前两天知道,但是我说“临时抱佛脚,越抱越别脚”。所以,大家在复习的时候,我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!

也许家长会开完,家长们相互通气,妈妈又会掉下伤心的眼泪,因为我是她的希望,她的骄傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不争气,成绩那么差„„我想自己真的不应该让他们那么失望,那么伤心,那么落泪。从现在开始,我一定要加倍努力学习,争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。绩。唉,这一次可就要露馅了!

努力学习作文

努力学习作文(一)

“世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。

每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先作文网知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。每次,我们都能很快上完课。>这就是我们的珍惜时间成果。

我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人。

每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。

董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望!

努力学习作文(二)

古往至今,无数的伟人,他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就,为什么能威名远播呢?答案很简单,那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋,可想而知,一个不勤奋学习的人能成为伟人吗?也许能,但这个可能性无限接近于零。就像买彩票一样中五百万一样,中奖的几率是有的,但这个几率无限接近于零,而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋,也许有了勤奋,你还是成不了伟人,可你还是有成为伟人的机会,但没有勤奋,你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋,未来我们所面对的大千世界,无数的挑战,无数的坎坷,机会与危机并存,如果我们不勤奋的学习,掌握好技能,又怎样战胜这些挑战,跨越这些坎坷,

抓住这些机会,挽救这些危机呢?就像《增广贤文》中写的一样,“学如逆水行舟,不进则退。”所以学习需要勤奋,只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋,三国时代的诸葛孔明是一位上知天文,下晓地理的谋士。但就是这样才华横溢的伟人,在上学时,为了能够多上会课,利用老师听鸡鸣来判断下课时间的习惯,定点喂鸡,让鸡吃饱不叫,延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如此,现在的我们更应该勤奋学习,以求超越他们。就像毛主席说的一样,“俱往矣,数英雄人物,还看今朝。”经由我们的双手,勤奋学习,开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

努力学习作文(三)

当老师把学校召开家长会的通知书发给我们的时候,我拿着那张通知书不敢正面朝它看上一眼。期中考试以后,我自以为自己非常幸运,家长因为工作忙而没有空闲工夫问起我的考试成只能够自认倒霉了

谁叫我平时不好好学习,考试前又不好好复习。上课时和旁边的同学说话,别人在做作业的时候,我却一个人在玩耍,自己的成绩自己知道,一股劲地往下退,直线下降嘛!尤其是数学,我一点也听不懂,上课就像梦游一样,老师上到那儿就算到那儿,听了就忘,简直是一只耳朵进,一只耳朵出。简直不知道自己在做什么。平时做作业还要好,做完就不知道自己在做一些什么,为什么这么做。简直像在做梦一样却不知道一个所以然。大部分时候,我只要一遇到做不出的时候就问同学,美其名曰虚心请教,然而实质上是叫别人说了,自己写写,好像自己当一个书记员,只管抄写。老师看到以后经常跟我耐心谈话,说了一大堆道理,我却全部当了耳旁风。到了期中考试的时候,虽然我提前两天知道,但是我说“临时抱佛脚,越抱越别脚”。所以,大家在复习的时候,我却照玩不误。期中考试考了一个比较差的成绩那是不能够怪别人的呀!只能够怪自己不用功呀!

也许家长会开完,家长们相互通气,妈妈又会掉下伤心的眼泪,因为我是她的希望,她的骄傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不争气,成绩那么差„„我想自己真的不应该让他们那么失望,那么伤心,那么落泪。从现在开始,我一定要加倍努力学习,争取以后考试次次都取得好成绩!那么让自己的父母也能够在家长会上抬起头来。绩。唉,这一次可就要露馅了!

你可能喜欢
聚合