迟到

迟到(500字)作文作文5500字

初二作文

精选作文:迟到(500字) 作文 终于我被长久不息的闹钟铃声吵醒了,迷迷糊糊拿起闹钟,眯着眼一看7:00了,我立马清醒。啊!7:00了,还有20分钟就要上课了,我还没有梳洗、吃早饭呢?一个翻身就跃下了床,急急忙忙跑去卫生间梳洗,途中发现老爸在那里悠闲的吃着早餐,不禁来火,大吼道:老爸,你为什么不叫我起床!老爸惊异地看着我:原来你才醒啊!我还以为你早起床了呢!听完老爸的话,我突然有一种撞墙的冲动。匆忙梳洗,急忙吃完早饭,我拉着老爸飞奔下楼,催促老爸赶快启动汽车送我到学校。刚好走在十字路口,绿灯变成了红灯。哎,今天怎么这么倒霉,连红绿灯都跟我作对,悲剧啊! 终于来到了学校。此时的校园静悄悄,只能听到从教室里传来的朗朗读书声。我飞奔到教室,看到同学们已坐在座位上背课文了,幸好老师还没来。我从后门偷偷地溜到座位上,同学们惊讶的看着我。我刚把书放到书桌上,老师就来了,张老师环视了教室一周,发现没有人迟到,满意的笑了笑,开始讲课。我松了一口气,又发现同桌一直盯着我看,我不悦的说:看什么看,听课!下了课,同桌像管事婆一样一直询问我。 今天这次迟到,可是给了我很深的教训,以后一定要我早起早睡,不能再迟到了!六年级:紫忧

篇一:“迟到”命题作文导写及优秀例文评析

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“迟到”命题作文导写及优秀例文评析

[文题设计]

以“迟到”为题写一篇作文,要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。

[思路点拨]

“迟到”,一个学生非常熟悉但又难以写好的作文试题。首先要正确地理解文题。何谓“迟到”,《现代汉语词典》(2005年版本) 解释说:到的比规定的时间晚。尽管在我们的习惯认识中,“迟到”是一个不好的词语,但它是一个中性词。我们既可以从坏的方面来构思,如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等;我们还可以从好的方面来立意,如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等。从选材上来看,既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到,也可以侧重于古代和外国的事例;既可以是写自己的感受,又可以写他人的经历,甚至还可以借物抒情,如写梅在冬天的开放来写迟到的花也是美的。从体裁上来看,可以是议论文,就“迟到”谈自己的看法,进而分析议论;还可以是记叙文,通过人物、事例来表现文题;还可以写成散文,列举古今中外有关“迟到”的素材,围绕一个中心来展开;还可以通过新形式,如用蒙太奇的手法描绘生活中有关迟到的片断。

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1.如果说冬天的漫长是春天迟到的结果,那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。迟到的春天仍会有鸟语花香,莺歌燕舞;漫长的黑夜充满恐惧,但终会被迟到的太阳击得粉碎,取而代之的是万丈光芒。

2.有时候,从某种意义上说,迟到并不意味着贬义,相反,却有可能创造出意想不到的奇美,似瞬间开放的昙花般绚丽,让人为之惊奇;又如转瞬即逝的流星般灿烂。给人无限遐想,回味无穷。

3.在竞争日趋激烈的现代社会,速度可决定一切,因为速度可以让石头在水面上漂起。如此一来,时间显得尤为重要,抓紧时间毋庸置疑,而迟到却恰恰违背了这一道理。在当代,迟到被看作缺乏时间观念的代名词。迟到了便失去了速度,便会一步赶不上、步步赶不上,终究淘汰出局。迟到

是一种对自己不负责任的表现,对社会不负责任的表现。

4.春,迟到了,然而她毕竟来了。用一场细雨书写一场童话,一缕和风讲述一段故事。让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水,让等待的心绽放开心的笑。春,迟到了,像睡过头的少女,睁着惺忪的眼,带着不整的妆。正是这份迟到增加了她的神秘和魅力,让冬日的等待变得更加深刻,让那份渴望变得更加急切。

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5.迟到的醒悟同样像一盏明灯,照亮人生的航程。王介甫游褒禅山“悔其随之不得极夫游之乐也”,继而探究到深刻的道理“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。“学不可不深思而慎取之也”,这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程,不得不让我们珍惜。

[优秀作文1] 迟到

在丹麦的海边,有一座著名的雕像,那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上,凝望着大海的远方。安徒生笔下凄美的故事,在这里化为了真实的影像,世界各地人们不远万里来到这里,都是为了看望这个人鱼姑娘。安徒生真正走进了人们的心里。

或许还有几棵大树记得,一个瘦弱的男孩儿,口袋里没有钱,肚子很饿,徘徊在大树下。他还曾靠着一棵树,向它倾诉忧虑、困惑?? 他只能无奈而又无助地看着其他幸福的孩子,祈祷着自己的幸福不要迟到,可是心怀梦想却遭人耻笑。那幸福真得迟到了,似乎也等不到了。或许正是因为幸福的迟到,他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。

远走他乡,一直不屈服于命运,他渴望人们能够承认他和他的作品,可是,这些承认也迟到了。无论是诗集、歌剧还是游记、小说,甚至童话,总会受到无情的抨击。各种评论像乌云一样聚集在天空,很快变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。承认不是简单地躲在乌云后迟到的太阳,好像成为了等不来的戈多。他曾在冰冷的夜里独自流泪,希望承认不要迟到;他饱尝孤独与失落,希望幸福不会让他等得太久。可是,这些都来得太晚了,安徒生已经开始游历了。

游历中,他结识了歌德、雨果、格林兄弟?? 可是那些嘲讽依然如影相随,承认依然未到。但他坚信快乐是从烦忧中升华,幸福是从痛苦中诞生,只有更加努力地奋斗,才能等来那迟到的幸福。游历期间,他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》,幸福终于到了。 或许安徒生要感谢那些迟到的幸福。没有迟到,就没有他踏上哥本哈根的决然;没有迟到,就没有他游历后的成熟与坦然;没有迟到,也就诞生不了世界上最经典的童话,安徒生似乎也很难成就其辉煌的人生?? 正是这些幸福的迟到,才鞭策他不断地努力,不断地创作。那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可。 卖火柴的小女孩和她的奶奶在光壳中越飞越高;

小关人鱼轻飘的身体在空中浮动,从泡沫中升起来;

??

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[点评]

本文紧扣文题“迟到”,以清晰的思路、敏捷的文笔,给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到,不断地努力,不断地创作,最终“换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可”。文章语言通篇显得优美雅致,精彩流畅,显示了作者较为娴熟的文字功底。首尾两段更是文采飞扬。给人以美的享受。

[优秀作文2] 迟到

永远忘不了依偎在您怀里的感觉;

永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉;

永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉;

爷爷,我亲爱的爷爷,永远忘不了您的点点滴滴,但也请您原谅我对您迟到的爱。 还记得,很小的时候,父母白天都很忙,根本没有时间把我送到您那儿去。于是您坚持要亲自来接我。父亲说,您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中,即使天气再恶劣,也没有间断过。那时的我,只觉得是幸福的,却从来没有想过给您任何爱的回报。 爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。

当您真的走了之后,我才发现,在我的生命里,失去了一个这么重要的人,原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。我开始恨自己,恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿,恨自己为什么不知道多陪陪您,恨自己为什么不知道回报您的爱,恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时,我才开始恐惧,才意识到我要失去您——我至爱的爷爷。我在后悔的边缘挣扎,可是一切早已太晚,我总是这样会迟到。迟到的爱,一种永远无法弥补的爱。为什么生活总是这样弄人,当我决定用我的所有去回报您时,您已经与我不在同一世界了。

您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗? 现在,我依然完好无损地保存着,这是我关于您唯一的“回忆”。它将是我一生的珍藏,就像您天天陪伴在我身边一样,时时鼓励我,激励我。

爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。我已经长大了,我成熟了很多,我懂得了珍惜现在的一切。我还有奶奶,我不会让自己的爱那么吝啬了,我会毫无保留地回报给奶奶,永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。

爷爷,您知道吗,每次去看奶奶,我都会陪着她,陪她聊聊天,听她唠叨唠叨,不再像以前一起那样了,有时还会和奶奶一起做饭,反而倒觉得是一种幸福了,有时妹妹只顾得看

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电视,到处乱窜地玩耍,我就开始教育她,要多陪陪老人家。也许她根本不理解这种做法的意义,也许以后她会

明白的,我只是不想让她和我一样,永远抹不去那痛苦的创伤——迟到的爱。

曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前,我却没有好好珍惜。如果上天再给我一次机会,我一定会用我所有的爱去回报爷爷,如果要加一个期限,我希望是——永远。

[点评]

这是一篇以“迟到”为题怀念亡故爷爷的文章,句句动情、字字感人。文章以回忆的方式来行文,表达的是自己对爷爷的迟到的追念,字里行间充溢着作者对爷爷离去的痛苦情感。文章以“爷爷,请您原谅我对您迟到的爱”为线索,用几个特写镜头来叙述对爷爷的怀念。这几个特写镜头都非常具有代表性,不仅充实了内容,而且也强化了文章的情感表达。

【优秀作文3】 迟到

漫漫黄沙,落日染红了孤寂的大漠。楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂。捧起带着夕阳余温的黄沙,嗅着它穿越千年散发的泥土气息,沉寂了千年的沙子,迫不及待地向我倾诉着这片土地曾经的辉煌。

曾经的曾经,这里的土地被清澈的河水所浸润,这里的土地被青青的小草所希冀,这里的人民被灿烂的文明所光临,这里的夕阳下有袅袅炊烟,这里的羊牛长着肥硕的毛皮,这里的鸟儿奏出明快的乐曲。楼兰,沙漠中的绿洲,是穿越沙漠的旅人心灵的慰藉,是旅途中骆驼憩息的圣地。楼兰的小伙看着自己肥硕的牛羊,就会唱上一曲欢快的牧歌,风儿就会带着曲子轻轻敲开姑娘的窗子,也吹进姑娘的心扉。胡杨林映着蓝天吐着嫩嫩的新芽,河水静静地淌过倒映出楼兰的繁荣和富强。国王站在坚固的城墙上自豪地对他的子民宣告:“我们的楼兰会像胡场林一样,千年不死。死后千年不倒,倒后千年不朽。”

事过境迁,如今只有狂风号叫着经过这片寂寞的废墟和残墙断壁,昔日的繁华早已消褪殆尽。

楼兰人并没有珍惜上天的恩赐。无数肥硕的牛羊啃噬着刚长出嫩芽的小草,原本只适合生长小草的土地被无情的铁犁烙上所谓农耕文明的印迹,清澈的小河经过牛羊的吮吸后被没有节制地引入根本不会产什么粮食的农田。楼兰人不知道。上天的惩罚就要来了,楼兰这一颗闪耀的文明之星就要陨落。

一夜之间楼兰消失了,永远地被风沙掩埋,无声无息地退出历史的舞台。这里干涸的土地不会再被甘甜的小’河浇灌,这里不会再有戏嬉的牛羊和欢快的牧歌,这里的胡杨不会再

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吐出嫩绿的新芽,这里不会再有鸟儿唱出欢快的曲子,不会再有旅人的足迹和叮当的驼铃声。寂寞的夕阳下不会再有炊烟升起,只剩下寂寞随着风沙在上空来回穿梭、找寻。

我蓦然地转身,脚下的黄沙贪婪地吮吸着我的泪水。我只能叹息:“迟到了,我的楼兰。”我终究没能赶上你的繁荣,拯救你的梦想:迟到了我的楼兰,我只能留下这样遗憾;迟到了我的楼兰,我只能带走你留下的深思。

但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息:“迟到了,我的家园。”

[点评]

这篇文章紧扣“迟到”这个文题,以“楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂”为线索,描写了楼兰昔日的辉煌,并对楼兰的衰落进行了分析。结尾紧扣文题,以简练的语言对当今的地球提出了警示“但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息”,从而深化了文章的主旨。

篇二:小学作文:迟到

迟到

“叮铃铃-------”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你„„迟到了。?” “早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

篇三:小学作文:迟到

迟到

“叮铃铃-------”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你„„迟到了。?” “早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

精选作文:迟到(500字) 作文 终于我被长久不息的闹钟铃声吵醒了,迷迷糊糊拿起闹钟,眯着眼一看7:00了,我立马清醒。啊!7:00了,还有20分钟就要上课了,我还没有梳洗、吃早饭呢?一个翻身就跃下了床,急急忙忙跑去卫生间梳洗,途中发现老爸在那里悠闲的吃着早餐,不禁来火,大吼道:老爸,你为什么不叫我起床!老爸惊异地看着我:原来你才醒啊!我还以为你早起床了呢!听完老爸的话,我突然有一种撞墙的冲动。匆忙梳洗,急忙吃完早饭,我拉着老爸飞奔下楼,催促老爸赶快启动汽车送我到学校。刚好走在十字路口,绿灯变成了红灯。哎,今天怎么这么倒霉,连红绿灯都跟我作对,悲剧啊! 终于来到了学校。此时的校园静悄悄,只能听到从教室里传来的朗朗读书声。我飞奔到教室,看到同学们已坐在座位上背课文了,幸好老师还没来。我从后门偷偷地溜到座位上,同学们惊讶的看着我。我刚把书放到书桌上,老师就来了,张老师环视了教室一周,发现没有人迟到,满意的笑了笑,开始讲课。我松了一口气,又发现同桌一直盯着我看,我不悦的说:看什么看,听课!下了课,同桌像管事婆一样一直询问我。 今天这次迟到,可是给了我很深的教训,以后一定要我早起早睡,不能再迟到了!六年级:紫忧

篇一:“迟到”命题作文导写及优秀例文评析

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“迟到”命题作文导写及优秀例文评析

[文题设计]

以“迟到”为题写一篇作文,要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。

[思路点拨]

“迟到”,一个学生非常熟悉但又难以写好的作文试题。首先要正确地理解文题。何谓“迟到”,《现代汉语词典》(2005年版本) 解释说:到的比规定的时间晚。尽管在我们的习惯认识中,“迟到”是一个不好的词语,但它是一个中性词。我们既可以从坏的方面来构思,如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等;我们还可以从好的方面来立意,如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等。从选材上来看,既可以着眼于当今的现实生活来谈迟到,也可以侧重于古代和外国的事例;既可以是写自己的感受,又可以写他人的经历,甚至还可以借物抒情,如写梅在冬天的开放来写迟到的花也是美的。从体裁上来看,可以是议论文,就“迟到”谈自己的看法,进而分析议论;还可以是记叙文,通过人物、事例来表现文题;还可以写成散文,列举古今中外有关“迟到”的素材,围绕一个中心来展开;还可以通过新形式,如用蒙太奇的手法描绘生活中有关迟到的片断。

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1.如果说冬天的漫长是春天迟到的结果,那么黑夜的漫长就是太阳迟到的结果。迟到的春天仍会有鸟语花香,莺歌燕舞;漫长的黑夜充满恐惧,但终会被迟到的太阳击得粉碎,取而代之的是万丈光芒。

2.有时候,从某种意义上说,迟到并不意味着贬义,相反,却有可能创造出意想不到的奇美,似瞬间开放的昙花般绚丽,让人为之惊奇;又如转瞬即逝的流星般灿烂。给人无限遐想,回味无穷。

3.在竞争日趋激烈的现代社会,速度可决定一切,因为速度可以让石头在水面上漂起。如此一来,时间显得尤为重要,抓紧时间毋庸置疑,而迟到却恰恰违背了这一道理。在当代,迟到被看作缺乏时间观念的代名词。迟到了便失去了速度,便会一步赶不上、步步赶不上,终究淘汰出局。迟到

是一种对自己不负责任的表现,对社会不负责任的表现。

4.春,迟到了,然而她毕竟来了。用一场细雨书写一场童话,一缕和风讲述一段故事。让冬的寂寞化作一滴欣慰的泪水,让等待的心绽放开心的笑。春,迟到了,像睡过头的少女,睁着惺忪的眼,带着不整的妆。正是这份迟到增加了她的神秘和魅力,让冬日的等待变得更加深刻,让那份渴望变得更加急切。

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5.迟到的醒悟同样像一盏明灯,照亮人生的航程。王介甫游褒禅山“悔其随之不得极夫游之乐也”,继而探究到深刻的道理“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。“学不可不深思而慎取之也”,这份对游褒禅山迟到的醒悟指导着他乃至我们的人生航程,不得不让我们珍惜。

[优秀作文1] 迟到

在丹麦的海边,有一座著名的雕像,那是美丽的小美人鱼在岸边的礁石上,凝望着大海的远方。安徒生笔下凄美的故事,在这里化为了真实的影像,世界各地人们不远万里来到这里,都是为了看望这个人鱼姑娘。安徒生真正走进了人们的心里。

或许还有几棵大树记得,一个瘦弱的男孩儿,口袋里没有钱,肚子很饿,徘徊在大树下。他还曾靠着一棵树,向它倾诉忧虑、困惑?? 他只能无奈而又无助地看着其他幸福的孩子,祈祷着自己的幸福不要迟到,可是心怀梦想却遭人耻笑。那幸福真得迟到了,似乎也等不到了。或许正是因为幸福的迟到,他才毅然决定到哥本哈根寻找幸福。

远走他乡,一直不屈服于命运,他渴望人们能够承认他和他的作品,可是,这些承认也迟到了。无论是诗集、歌剧还是游记、小说,甚至童话,总会受到无情的抨击。各种评论像乌云一样聚集在天空,很快变成了豆大的雨滴落到安徒生的头上。承认不是简单地躲在乌云后迟到的太阳,好像成为了等不来的戈多。他曾在冰冷的夜里独自流泪,希望承认不要迟到;他饱尝孤独与失落,希望幸福不会让他等得太久。可是,这些都来得太晚了,安徒生已经开始游历了。

游历中,他结识了歌德、雨果、格林兄弟?? 可是那些嘲讽依然如影相随,承认依然未到。但他坚信快乐是从烦忧中升华,幸福是从痛苦中诞生,只有更加努力地奋斗,才能等来那迟到的幸福。游历期间,他写出了不朽的名篇《卖火柴的小女孩》,幸福终于到了。 或许安徒生要感谢那些迟到的幸福。没有迟到,就没有他踏上哥本哈根的决然;没有迟到,就没有他游历后的成熟与坦然;没有迟到,也就诞生不了世界上最经典的童话,安徒生似乎也很难成就其辉煌的人生?? 正是这些幸福的迟到,才鞭策他不断地努力,不断地创作。那幸福的迟到换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可。 卖火柴的小女孩和她的奶奶在光壳中越飞越高;

小关人鱼轻飘的身体在空中浮动,从泡沫中升起来;

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[点评]

本文紧扣文题“迟到”,以清晰的思路、敏捷的文笔,给我们讲述了丹麦著名童话作家安徒生面对幸福的迟到,不断地努力,不断地创作,最终“换来的是成功的收获与喜悦,换来了安徒生童话般灿烂的人生,换来的是全世界人民的认可”。文章语言通篇显得优美雅致,精彩流畅,显示了作者较为娴熟的文字功底。首尾两段更是文采飞扬。给人以美的享受。

[优秀作文2] 迟到

永远忘不了依偎在您怀里的感觉;

永远忘不了被您那双大手紧紧握住的感觉;

永远忘不了被您那温暖的笑容滋润的感觉;

爷爷,我亲爱的爷爷,永远忘不了您的点点滴滴,但也请您原谅我对您迟到的爱。 还记得,很小的时候,父母白天都很忙,根本没有时间把我送到您那儿去。于是您坚持要亲自来接我。父亲说,您年迈的身躯经常穿梭在拥挤的车站中,即使天气再恶劣,也没有间断过。那时的我,只觉得是幸福的,却从来没有想过给您任何爱的回报。 爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。

当您真的走了之后,我才发现,在我的生命里,失去了一个这么重要的人,原来您在我心中的地位是那么根深蒂固。我开始恨自己,恨自己为什么不知道多让您唠叨一会儿,恨自己为什么不知道多陪陪您,恨自己为什么不知道回报您的爱,恨自己为什么不珍惜与您在一起的日子。当看到您痛苦地拖着疲惫的身躯躺在病床上时,我才开始恐惧,才意识到我要失去您——我至爱的爷爷。我在后悔的边缘挣扎,可是一切早已太晚,我总是这样会迟到。迟到的爱,一种永远无法弥补的爱。为什么生活总是这样弄人,当我决定用我的所有去回报您时,您已经与我不在同一世界了。

您还记得送我的那套尺子和那本泛黄的字典吗? 现在,我依然完好无损地保存着,这是我关于您唯一的“回忆”。它将是我一生的珍藏,就像您天天陪伴在我身边一样,时时鼓励我,激励我。

爷爷,请您原谅我对您迟到的爱。我已经长大了,我成熟了很多,我懂得了珍惜现在的一切。我还有奶奶,我不会让自己的爱那么吝啬了,我会毫无保留地回报给奶奶,永远不会让迟到的爱迈入我心灵深处的那扇爱的大门。

爷爷,您知道吗,每次去看奶奶,我都会陪着她,陪她聊聊天,听她唠叨唠叨,不再像以前一起那样了,有时还会和奶奶一起做饭,反而倒觉得是一种幸福了,有时妹妹只顾得看

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电视,到处乱窜地玩耍,我就开始教育她,要多陪陪老人家。也许她根本不理解这种做法的意义,也许以后她会

明白的,我只是不想让她和我一样,永远抹不去那痛苦的创伤——迟到的爱。

曾经有那么一份真挚的亲情摆在我面前,我却没有好好珍惜。如果上天再给我一次机会,我一定会用我所有的爱去回报爷爷,如果要加一个期限,我希望是——永远。

[点评]

这是一篇以“迟到”为题怀念亡故爷爷的文章,句句动情、字字感人。文章以回忆的方式来行文,表达的是自己对爷爷的迟到的追念,字里行间充溢着作者对爷爷离去的痛苦情感。文章以“爷爷,请您原谅我对您迟到的爱”为线索,用几个特写镜头来叙述对爷爷的怀念。这几个特写镜头都非常具有代表性,不仅充实了内容,而且也强化了文章的情感表达。

【优秀作文3】 迟到

漫漫黄沙,落日染红了孤寂的大漠。楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂。捧起带着夕阳余温的黄沙,嗅着它穿越千年散发的泥土气息,沉寂了千年的沙子,迫不及待地向我倾诉着这片土地曾经的辉煌。

曾经的曾经,这里的土地被清澈的河水所浸润,这里的土地被青青的小草所希冀,这里的人民被灿烂的文明所光临,这里的夕阳下有袅袅炊烟,这里的羊牛长着肥硕的毛皮,这里的鸟儿奏出明快的乐曲。楼兰,沙漠中的绿洲,是穿越沙漠的旅人心灵的慰藉,是旅途中骆驼憩息的圣地。楼兰的小伙看着自己肥硕的牛羊,就会唱上一曲欢快的牧歌,风儿就会带着曲子轻轻敲开姑娘的窗子,也吹进姑娘的心扉。胡杨林映着蓝天吐着嫩嫩的新芽,河水静静地淌过倒映出楼兰的繁荣和富强。国王站在坚固的城墙上自豪地对他的子民宣告:“我们的楼兰会像胡场林一样,千年不死。死后千年不倒,倒后千年不朽。”

事过境迁,如今只有狂风号叫着经过这片寂寞的废墟和残墙断壁,昔日的繁华早已消褪殆尽。

楼兰人并没有珍惜上天的恩赐。无数肥硕的牛羊啃噬着刚长出嫩芽的小草,原本只适合生长小草的土地被无情的铁犁烙上所谓农耕文明的印迹,清澈的小河经过牛羊的吮吸后被没有节制地引入根本不会产什么粮食的农田。楼兰人不知道。上天的惩罚就要来了,楼兰这一颗闪耀的文明之星就要陨落。

一夜之间楼兰消失了,永远地被风沙掩埋,无声无息地退出历史的舞台。这里干涸的土地不会再被甘甜的小’河浇灌,这里不会再有戏嬉的牛羊和欢快的牧歌,这里的胡杨不会再

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吐出嫩绿的新芽,这里不会再有鸟儿唱出欢快的曲子,不会再有旅人的足迹和叮当的驼铃声。寂寞的夕阳下不会再有炊烟升起,只剩下寂寞随着风沙在上空来回穿梭、找寻。

我蓦然地转身,脚下的黄沙贪婪地吮吸着我的泪水。我只能叹息:“迟到了,我的楼兰。”我终究没能赶上你的繁荣,拯救你的梦想:迟到了我的楼兰,我只能留下这样遗憾;迟到了我的楼兰,我只能带走你留下的深思。

但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息:“迟到了,我的家园。”

[点评]

这篇文章紧扣“迟到”这个文题,以“楼兰。我迟到了,我终究没能赶上你的繁荣,没能留住你的灿烂”为线索,描写了楼兰昔日的辉煌,并对楼兰的衰落进行了分析。结尾紧扣文题,以简练的语言对当今的地球提出了警示“但愿不会有一天,会有谁站在荒凉的地球上发出和我一样无奈的叹息”,从而深化了文章的主旨。

篇二:小学作文:迟到

迟到

“叮铃铃-------”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你„„迟到了。?” “早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

篇三:小学作文:迟到

迟到

“叮铃铃-------”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你„„迟到了。?” “早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

班级记事作业作文1600字

初一作文

迟到现象普遍存在,可是作为班主任,我们既不能不给学生改过的机会,也不能放任自流。孩子们需要我们的宽容、理解和正确的引导。

我们知道,处在青春期的中学生都有很强的自尊心,逆反心理比较强,他们往往吃软不吃硬,你越是要我这样,我偏要那样,看你能把我怎样?基于中学生这种心理状态,我们的教育管理应从尊重出发,从理解出发,从学生的心理发展规律出发。一般来说,学生迟到是正常的。因为,有时他们睡得太晚,有时身体不适,有时会因为其它事情耽误了。大家想想,谁愿意站在教室门口很难为情地喊“报告”呢,喊“报告”的同学往往是不得已而为之,老师不说,迟到的同学心里也会很内疚的。谁没有自尊心呢?谁不想早一点到校呢?况且,学习是自己的事情,谁不想对自己的学习负责呢?只要我们能够合情合理地站在学生的角度来说话,一般来说学生不仅能够理解,而且也会做得很好。针对迟到次数较多的个别学生,除了耐心交谈外,还可以采取这样一种比较有效的办法。

我认为作为班主任,我们在处理学生迟到问题时,需要遵循以下原则:

1遵循爱心第一的原则,先从关爱孩子的角度阐明迟到最大的问题是安全的问题,一旦迟到,路上奔跑,会有巨大的安全隐患。我们一定要注意,让学生不迟到不是意味着让他们在危险的状态中奔走。其次是习惯成自然,经常迟到的习惯会影响以后自己的学习工作,特别是人际交往,说严重一些频繁的迟到,屡教不改的迟到是不负责任的表现。所以改变迟到的习惯不是为人而是为己。

2、遵循因材施教的原则,有的学生脸皮薄,一个眼神,一句提醒就能解决问题;有的学生需要我们耐心劝导、家校访谈才能解决;有的习惯意识造成的,习惯掐点到校;有的是家离学校太远,交通工具没有固定作息;总之要辨别情况,具体问题具体分析。不能一棒打死所有人,对不同的人可以采取不同的方法,提出不同的要求。

3, 以身作则的原则:作为班主任和班委在各种场合都要注意严格要求自己,树立榜样,同时遇到迟到要道歉,自我反思。有些顽劣的学生可能会说:连班长都迟到,我们迟到不就是理所当然吗?为了避免这种情况的发生,我们的班干部首先要气带头作用,千万不能经常迟到。如果真的偶尔迟到了,最好当众道歉,给那些经常迟到的同学一个警示。班长也是与一般人一样的。

4. 、宽容大度原则:迟到可能会影响班级评比得分,可能会影响班级形象,但是不能因此对学生加以过于严厉的批评,迟到有时是难免的,教师一定要多一些宽容。偶然的迟到,相信孩子们也不是故意的,所以我们要给他机会,与之轻描淡写的谈心便可。

可能是我们班班干的作用还不错,虽然迟到现象是很普遍的,但是我们这个班经常迟到的同学并不多,只有偶尔的情况下可能个别学生会迟到。

我在制定班规的时候,征求学生的意见,如果某同学迟到的话,我们该如何处理?在大家的一致同意下,我们达成了这样的协议:迟到了,你就到办公室上早读。这个方法实施了一段时间之后,我发现有些迟到的学生并不在意在办公室上早读这件事,有的甚至还以此为乐,觉得一个人在办公室读书自由,没人看管,想读就读,不想读就不读。

针对这个情况,我重新制定了一套方法:一个月统计一次,如果这个月当中没有一次迟到的,我就会免一个周末的英语作业,而有迟到记录以及迟到次数较多的学生, 我们会根据其频率增加一定量的作业。一个月的尝试让我看到了好几个学生的进步,不再迟到。对

于平时很少迟到或者因特殊原因迟到一次的学生,我会帮助其找个合适的理由,让其他学生给他一次机会,鼓励他不要再次出现类似的事情。

实践证明,这样一种采取奖励和小惩罚的手段,多给学生机会,迟到问题已基本解决。

教育是一门很讲究的艺术,需要我们每个老师精心的安排和计划。作为班主任,我们更有有责任多花一些精力在孩子们的生活上和精神上。希望在我们的共同努力下,我们的班级能够更加文明,更加有凝聚力,更加优秀。

迟到现象普遍存在,可是作为班主任,我们既不能不给学生改过的机会,也不能放任自流。孩子们需要我们的宽容、理解和正确的引导。

我们知道,处在青春期的中学生都有很强的自尊心,逆反心理比较强,他们往往吃软不吃硬,你越是要我这样,我偏要那样,看你能把我怎样?基于中学生这种心理状态,我们的教育管理应从尊重出发,从理解出发,从学生的心理发展规律出发。一般来说,学生迟到是正常的。因为,有时他们睡得太晚,有时身体不适,有时会因为其它事情耽误了。大家想想,谁愿意站在教室门口很难为情地喊“报告”呢,喊“报告”的同学往往是不得已而为之,老师不说,迟到的同学心里也会很内疚的。谁没有自尊心呢?谁不想早一点到校呢?况且,学习是自己的事情,谁不想对自己的学习负责呢?只要我们能够合情合理地站在学生的角度来说话,一般来说学生不仅能够理解,而且也会做得很好。针对迟到次数较多的个别学生,除了耐心交谈外,还可以采取这样一种比较有效的办法。

我认为作为班主任,我们在处理学生迟到问题时,需要遵循以下原则:

1遵循爱心第一的原则,先从关爱孩子的角度阐明迟到最大的问题是安全的问题,一旦迟到,路上奔跑,会有巨大的安全隐患。我们一定要注意,让学生不迟到不是意味着让他们在危险的状态中奔走。其次是习惯成自然,经常迟到的习惯会影响以后自己的学习工作,特别是人际交往,说严重一些频繁的迟到,屡教不改的迟到是不负责任的表现。所以改变迟到的习惯不是为人而是为己。

2、遵循因材施教的原则,有的学生脸皮薄,一个眼神,一句提醒就能解决问题;有的学生需要我们耐心劝导、家校访谈才能解决;有的习惯意识造成的,习惯掐点到校;有的是家离学校太远,交通工具没有固定作息;总之要辨别情况,具体问题具体分析。不能一棒打死所有人,对不同的人可以采取不同的方法,提出不同的要求。

3, 以身作则的原则:作为班主任和班委在各种场合都要注意严格要求自己,树立榜样,同时遇到迟到要道歉,自我反思。有些顽劣的学生可能会说:连班长都迟到,我们迟到不就是理所当然吗?为了避免这种情况的发生,我们的班干部首先要气带头作用,千万不能经常迟到。如果真的偶尔迟到了,最好当众道歉,给那些经常迟到的同学一个警示。班长也是与一般人一样的。

4. 、宽容大度原则:迟到可能会影响班级评比得分,可能会影响班级形象,但是不能因此对学生加以过于严厉的批评,迟到有时是难免的,教师一定要多一些宽容。偶然的迟到,相信孩子们也不是故意的,所以我们要给他机会,与之轻描淡写的谈心便可。

可能是我们班班干的作用还不错,虽然迟到现象是很普遍的,但是我们这个班经常迟到的同学并不多,只有偶尔的情况下可能个别学生会迟到。

我在制定班规的时候,征求学生的意见,如果某同学迟到的话,我们该如何处理?在大家的一致同意下,我们达成了这样的协议:迟到了,你就到办公室上早读。这个方法实施了一段时间之后,我发现有些迟到的学生并不在意在办公室上早读这件事,有的甚至还以此为乐,觉得一个人在办公室读书自由,没人看管,想读就读,不想读就不读。

针对这个情况,我重新制定了一套方法:一个月统计一次,如果这个月当中没有一次迟到的,我就会免一个周末的英语作业,而有迟到记录以及迟到次数较多的学生, 我们会根据其频率增加一定量的作业。一个月的尝试让我看到了好几个学生的进步,不再迟到。对

于平时很少迟到或者因特殊原因迟到一次的学生,我会帮助其找个合适的理由,让其他学生给他一次机会,鼓励他不要再次出现类似的事情。

实践证明,这样一种采取奖励和小惩罚的手段,多给学生机会,迟到问题已基本解决。

教育是一门很讲究的艺术,需要我们每个老师精心的安排和计划。作为班主任,我们更有有责任多花一些精力在孩子们的生活上和精神上。希望在我们的共同努力下,我们的班级能够更加文明,更加有凝聚力,更加优秀。

迟到申请书作文600字

初一作文

篇一:病假、迟到、缺勤、早退申请表

篇二:迟到豁免申请

迟到豁免申请

篇三:上学迟到保证书范文

上学迟到保证书范文

尊敬的老师:

今天我迟到而来,我怀着十分忐忑的心情以及十分的后悔的心情给老师写保证书,以向你表达我对迟到这种错误行为的深刻认识。

一直以来,我都对迟到不在乎,所以养成了一中经常迟到的习惯。有事没事总是最后一个进教室的。其实,早在我刚进入我们的班级的之时,老师就已经多次反复说明,经常强调全班的任何同学都不能迟到,更不能旷课,每次您的教诲都在我的耳朵回荡着,您的声音犹在耳边,你的严肃认真的表情记忆犹新。我真的很遗憾,我做错了,但我也已经慢慢地深刻认识到迟到的重要性和严肃性,无论于人于己都是不好的,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事抓,不能辜负班主任及所有老师对我们的一片苦心。

最终,我还是迟到了,这是事实,这是不容争辩的事情。我不想再为我个人的迟到行为做任何解释,找任何借口,那样只会让我更加无地自容的。因此,我只要为我晚上的迟到行为表示歉意和检讨。首先上课迟到是错,就这一点没有任何疑问。迟到是措,我不想用我的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不能迟到不能旷课了,要及时积极的改正。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况发生了。

希望老师能接收本人的歉意,并希望班主任好好的监督我,指正我。

篇一:病假、迟到、缺勤、早退申请表

篇二:迟到豁免申请

迟到豁免申请

篇三:上学迟到保证书范文

上学迟到保证书范文

尊敬的老师:

今天我迟到而来,我怀着十分忐忑的心情以及十分的后悔的心情给老师写保证书,以向你表达我对迟到这种错误行为的深刻认识。

一直以来,我都对迟到不在乎,所以养成了一中经常迟到的习惯。有事没事总是最后一个进教室的。其实,早在我刚进入我们的班级的之时,老师就已经多次反复说明,经常强调全班的任何同学都不能迟到,更不能旷课,每次您的教诲都在我的耳朵回荡着,您的声音犹在耳边,你的严肃认真的表情记忆犹新。我真的很遗憾,我做错了,但我也已经慢慢地深刻认识到迟到的重要性和严肃性,无论于人于己都是不好的,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事抓,不能辜负班主任及所有老师对我们的一片苦心。

最终,我还是迟到了,这是事实,这是不容争辩的事情。我不想再为我个人的迟到行为做任何解释,找任何借口,那样只会让我更加无地自容的。因此,我只要为我晚上的迟到行为表示歉意和检讨。首先上课迟到是错,就这一点没有任何疑问。迟到是措,我不想用我的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不能迟到不能旷课了,要及时积极的改正。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况发生了。

希望老师能接收本人的歉意,并希望班主任好好的监督我,指正我。

迟到作文1500字

初二作文

习作:迟 到

词语林:

热情洋溢 嫣然一笑 怏怏不乐 振奋人心 交口称赞 精神可佳 传为佳话 气喘吁吁 定睛一看 环视四周 静思默想 焦心如绞 满场掌声 热泪盈眶 话里带刺 快嘴快舌 助人为乐 两颊绯红 婉言谢绝 心急如焚

一、习作要求

1. 激发学生关注生活现象的兴趣。

2. 阅读、理解材料,站在迟到者的角度推导迟到的原因,并结合

生活经验想象主人公的言行、举止、所思所想,具体、形象地记录迟到事件的全过程。

3. 明白守时是基本的做人准则,乐于助人更是人的美好品质。

二、习作难点

站在迟到者的角度思考迟到者的言行、举止、所思所想,具体,形象地记录迟到事件的全过程。

三、教学过程

(一)谈话导入,引出材料

1.今天我们要谈论的话题是“迟到”。关于迟到你一定有话要说。

2. 生讲述对于迟到的理解、记忆等。

最不喜欢迟到,因为迟到会被老师批评,让自己很不自在。

很多时候都会特别小心,尽量不迟到。

„„

3. 有过迟到的经历吗?简单勾起孩子对迟到事件的回忆。重在回忆迟到的原因及当时焦急、不安的心理。

4. 有这么一位名叫“王明”的同学也迟到了,大家看屏幕。

王明就住在班主任徐老师家隔壁,由于平时学习成绩优秀,而且思想品德很好,深受徐老师的喜欢。可今天上午,王明却很意外地迟到了1个多小时,这使徐老师非常生气。但不管徐老师怎样责骂,王明只含着委屈的眼泪,没有说出自己干什么去了。

那么王明到底怎样了,请发挥想象写一篇记叙文。

(二)研读材料,找出线索

1. 王明同学到底干什么去了,推测一下王明迟到的原因,为什么?

2. 和你的同桌交流。

3. 来跟大家说说。

板书:

意外地迟到了1个多小时

含着委屈的眼泪

品德兼优

(三)根据词句,展开想象

1. 从材料中我们找到这样几个关键性的词句,我们再来看这几个词句,王明今天的迟到事件和你们刚才谈论的迟到事件差不多吗?那你有经历或看到、听到过跟王明同学类似的迟到事件吗?

2. 生讲述。(如果没有经历过,就直接进入想象推测迟到过程的环节)

3. 通过学生真实讲述或想象推导,简单记录事件发展的过程:

(1)发现女孩——一问三不知——给他吃早餐——送交警

(2)货车掉货——追喊无效——有人想买——电话告知

(3)大爷脚扭伤——扶起站不稳——送医院通知家人——回校

„„

(四)小组演绎,丰满想象

1. 王明迟到的原因,我们根据材料进行了推测,当然还会有很多的可能性,我们不能一一呈现,只要符合上述材料所描述的,都是合理想象。但这些仅仅是王明迟到事件的大致猜测。具体是怎样的?还需我们发挥更详尽的想象。现在我们选其中一个事件,我们一起齐心协力让事件丰满起来。

2. 随意确定其中一种猜想为对象。与组内同学演一演。注意语言、举动、神情和心理。

3.学生观看并评议,在评议中结合自己相关的生活经历还原事件主人公的语言、心理、动作、神态。

4. 如果你是王明,你会怎么跟老师说这件事呢?请一位同学将整个事件完整

的说一说。

5. 听了这位“王明”的讲述,你有什么要问或补充的?(再次关注事件发展的细节,在讨论中关注四大描写。)

6. 可是材料中的王明同学并没有直接向老师讲述事件的全过程。怎样把开头与这件事衔接起来,这是把文章融为一体的关键。大家想一想,你有什么方法连接的?

有人来找王明 有人写来感谢信 电视台来采访

如果有人到学校来找王明,不知道内情的,调皮的同学会怎样?

①有好戏看了。②有的去报告徐老师。③有的为王明当忧。

7. 事情的结果怎样?

同学们有怎样的反应?老师有怎样的反应?王明有怎样的反应?

(五)学生习作、交流批改

习作:迟 到

词语林:

热情洋溢 嫣然一笑 怏怏不乐 振奋人心 交口称赞 精神可佳 传为佳话 气喘吁吁 定睛一看 环视四周 静思默想 焦心如绞 满场掌声 热泪盈眶 话里带刺 快嘴快舌 助人为乐 两颊绯红 婉言谢绝 心急如焚

一、习作要求

1. 激发学生关注生活现象的兴趣。

2. 阅读、理解材料,站在迟到者的角度推导迟到的原因,并结合

生活经验想象主人公的言行、举止、所思所想,具体、形象地记录迟到事件的全过程。

3. 明白守时是基本的做人准则,乐于助人更是人的美好品质。

二、习作难点

站在迟到者的角度思考迟到者的言行、举止、所思所想,具体,形象地记录迟到事件的全过程。

三、教学过程

(一)谈话导入,引出材料

1.今天我们要谈论的话题是“迟到”。关于迟到你一定有话要说。

2. 生讲述对于迟到的理解、记忆等。

最不喜欢迟到,因为迟到会被老师批评,让自己很不自在。

很多时候都会特别小心,尽量不迟到。

„„

3. 有过迟到的经历吗?简单勾起孩子对迟到事件的回忆。重在回忆迟到的原因及当时焦急、不安的心理。

4. 有这么一位名叫“王明”的同学也迟到了,大家看屏幕。

王明就住在班主任徐老师家隔壁,由于平时学习成绩优秀,而且思想品德很好,深受徐老师的喜欢。可今天上午,王明却很意外地迟到了1个多小时,这使徐老师非常生气。但不管徐老师怎样责骂,王明只含着委屈的眼泪,没有说出自己干什么去了。

那么王明到底怎样了,请发挥想象写一篇记叙文。

(二)研读材料,找出线索

1. 王明同学到底干什么去了,推测一下王明迟到的原因,为什么?

2. 和你的同桌交流。

3. 来跟大家说说。

板书:

意外地迟到了1个多小时

含着委屈的眼泪

品德兼优

(三)根据词句,展开想象

1. 从材料中我们找到这样几个关键性的词句,我们再来看这几个词句,王明今天的迟到事件和你们刚才谈论的迟到事件差不多吗?那你有经历或看到、听到过跟王明同学类似的迟到事件吗?

2. 生讲述。(如果没有经历过,就直接进入想象推测迟到过程的环节)

3. 通过学生真实讲述或想象推导,简单记录事件发展的过程:

(1)发现女孩——一问三不知——给他吃早餐——送交警

(2)货车掉货——追喊无效——有人想买——电话告知

(3)大爷脚扭伤——扶起站不稳——送医院通知家人——回校

„„

(四)小组演绎,丰满想象

1. 王明迟到的原因,我们根据材料进行了推测,当然还会有很多的可能性,我们不能一一呈现,只要符合上述材料所描述的,都是合理想象。但这些仅仅是王明迟到事件的大致猜测。具体是怎样的?还需我们发挥更详尽的想象。现在我们选其中一个事件,我们一起齐心协力让事件丰满起来。

2. 随意确定其中一种猜想为对象。与组内同学演一演。注意语言、举动、神情和心理。

3.学生观看并评议,在评议中结合自己相关的生活经历还原事件主人公的语言、心理、动作、神态。

4. 如果你是王明,你会怎么跟老师说这件事呢?请一位同学将整个事件完整

的说一说。

5. 听了这位“王明”的讲述,你有什么要问或补充的?(再次关注事件发展的细节,在讨论中关注四大描写。)

6. 可是材料中的王明同学并没有直接向老师讲述事件的全过程。怎样把开头与这件事衔接起来,这是把文章融为一体的关键。大家想一想,你有什么方法连接的?

有人来找王明 有人写来感谢信 电视台来采访

如果有人到学校来找王明,不知道内情的,调皮的同学会怎样?

①有好戏看了。②有的去报告徐老师。③有的为王明当忧。

7. 事情的结果怎样?

同学们有怎样的反应?老师有怎样的反应?王明有怎样的反应?

(五)学生习作、交流批改

迟到大王不迟到了作文3100字

初一作文

题目:《迟到大王不迟到了》 单位:雁峰小学

姓名:柯双双

迟到大王不迟到了

【案例回放】 记得我走上教师岗位的第二年,校长让我当五年级(2)班的班主任。不久后,我便注意到一个名叫黄××的同学,不仅长得非常俊秀,而且他的学习非常优秀,交际能力也特别强。在同学之间有很强的号召力,我心里想,这样学生一定是位人才。

一天早上,早会的预备铃声已经响过了,我和学生坐在教室里,突然一声报告,打破了教室的宁静。门口出现了一位懒洋洋的同学,我仔细一看,正是黄同学,这位成绩优秀的学生,竟然会迟到。这一次可能是偶然吧。我没有多说什么,就让他进教室听课了,可让我感到意外的是,在接下来的一段时间内,他常常不按时到校,特别是早读课,基本上每天都迟到了。是学校里鼎鼎大名的迟到大王。到底是什么原因呢?我满腹疑惑。为了一探究竟。我走访了他的家庭。

在访谈的过程中,得知由于黄同学的父母都外出谋生,而祖父母又特别溺爱他,对他疏于管教。所以他养成不良的生活习惯,晚上不好好休息,吃饭也完全跟不上节奏。他的父母即使知道这个状况也鞭长莫及没有办法进行管教,因此渐渐地形成迟到的坏习惯。现在只能寄希望于学校老师管教好他了。为此我采用了以下的策略

【转化策略】

一、教育谈心,知羞明耻。 针对黄同学迟到的情况,我耐心地找他好好谈心,但是他却振振有词:“老师,我认为只要学习好就行。迟到对我的学习又没什么影响,对别人也没有造成伤害。我多睡一会儿,课堂还能多点精力呢。”我静心分析,问题的症结是他根本没有认识到迟到的危害!

有一天,他又没有按时来上课了,因为他家离学校非常近,我就让马上两位同学去他家喊他,“黄,上课了,你怎么还不来上课。”不管他有没有听到,一连几天,只要他迟到了,我就让同学去喊他。希望他能因此感到羞愧,而帮助他改掉这坏习惯。这两位同学连续喊了几次后,果然,每次喊话后不久,黄同学都气喘吁吁地跑进教室。呵呵,这招管用。他还是有羞耻心的。

二、以彼之道,还施彼身 。 我班举办一场班队活动,缺一名主持人,我先让学生主动报名。黄同学是个活跃分子,自然踊跃报名。突然,我灵光一闪,想到了一个解决他迟到的办法!于是,我当即宣布黄同学担任主持人。我要求黄同学不但要给他找一名好的搭档,还需要严格按照主题为班级策划一场班会,并且一定要尽心尽力地组织好,不要让大家失望。

每天放学后,黄同学就一直处于忙碌的状态,立志要将班会组织好,而我就一直在干扰他的工作,一方面以检查班会的组织情况为理由查看他的计划书,另一方面则是让学生在他指挥的时候大声喊“报告”以干扰他。班队活动开始了,正当黄同学在讲台上彬彬有礼,用响亮的声音说到:“亲爱的老师,同学们,大家好„„”“好”字尾音还没落,就听到了一声洪亮的“报告”声在门外响起了。黄同学的话语被打断了,他无奈地停了下来,等一切恢复

平静后,班会继续进行,他正兴高采烈地主持着,又一声“报告!”打断了他。黄同学的主持得变得断断续续,特别困难,幸好他的伙伴在紧要关头对他进行了提示,才使得他顺利地完成了主持下去。

在接下来的一段时间里,每当黄同学用串词去连接重要的环节时,都会被“报告”的声音打断,迟到者进来之后还会费劲口舌地解释,把我准备好的设计表演得特别到位。学生们刚开始的时候也没有过多地在意,看着由于他们诚恳的道歉,学生们还常常放声大笑,就这样,几乎每次的班会都会被“报告”的声音打扰,班会的秩序也变得特别混乱。黄同学头上的汗都冒出来了。

于是,一场本来准备非常充分的班队会,只好无奈地在不断的“报告”声中结束了。我发现,收拾活动器材的时候,黄同学的眼圈委屈得红了。 班会结束后,我便在班里里临时开了一个会议,要求各位同学们必须要按时到校,在上课铃响之前必须在教室做好,绝对不能像黄同学一样迟到,大家有没有信心做到。同学们大声的回答:能,尤其是黄同学,他回答得最大声。看来他已经领略了迟到的危害了。

三、趁热打铁,制定目标 第二天,我将他喊到办公室,还没有等到他坐下,他就主动的提到昨天迟到的同学:“假如没有那几个人,班会将会非常顺利。”我微微一笑:“你觉得这几个同学哪里搅乱你了?”他脱口而出:“他们迟到嘛,报告声把我节奏打断了,把同学注意力给分散了。”我反问道:“迟到怎么可能有这么严重的后果呢?”他赶忙回答:“这是真的,我真的背得很熟练,但是他突然喊报告,我的整个进度都被打乱了。同学本来好好的,结果全笑场了。”我反问道:“你不是说,迟到对你没影响的吗?对同学们当然也没关系了!“这„„”这回他哑了,低下了脑袋,像一只斗败的公鸡。看此情形,他已经知道了迟到的危害。我决定乘胜追击:“其实,课堂教学同样如此,你喊报告,老师讲课的思路也被你打断了,重新组织需要时间;同学们注意力分散了回过神来同样也需要时间啊。我希望你把这件事当成教训,改掉迟到的坏习惯。记住,早起的鸟儿有虫吃哦。”他慢慢抬起头,想了想,咧开嘴笑了:“嗯,以后不会了。我一定不当懒虫,不然被鸟吃了。”

我趁热打铁和他制定了一个星期的近期目标,要求他不再迟到,他做到了,紧接着我又和他制定了一个月的目标,他坚持了下来,真的不再迟到了。这个结果无疑是让人振奋的,慢慢的他渐渐改变迟到的陋习,并且每天都早早地来到学校帮助老师管理班级和同学„„

后来,他彻底改正了自己迟到的毛病,这位鼎鼎大名的迟到大王终于不再迟到了。

【教育感悟】

1、尺有所短,寸有所长。 每个孩子的性格、情感以及能力各有差异,一些成绩突出的学生便成为老师的“宠儿”,由于晕轮效应,他们的优点被放大,缺点被刻意缩小甚至无视,变得骄傲自负。黄同学就是这样一个例子,他获得过很多荣誉,身边的人也常常不在意他迟到的细节,因而使他逐渐变得骄傲自负。当你面对这种学生时,就需要慢慢地去引导他们,让他们发现自己的不足之处,了解他们并不完美。案例中我让他主持班会,借机让他意识到“尺有所短,寸有所长”。

因此作为一名班主任,一定不能“偏心”,要做到一视同仁,认真地对待每一名同学,帮助他们发现并完善他们每个人的优点,让他们不断地进步。

2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 一个优秀的学生,不单指学习成绩优异,还必须具备良好的品德、习惯、个性。而学生的情感、意志、性格等对智力因素的影响,对学生学业成绩的影响是与时俱进的。时下的学校教育普遍更注重学生的智育发展, 轻视德育发展, 导致一些“问题”优等生的产生。黄同学这样的孩子在家里是独生子女,成绩又优异,当然百般疼爱甚至溺爱。他们在学校听惯了掌声和赞誉声,集“三千宠爱于一身”,缺乏相应的心理承受力。这就需要我们充分发挥班主任的作用,正确看待优等生学习成绩上的优异,更多地关注他们的心理、个性,并取得家长的配合,适时对他们进行挫折教育,培养他们良好的心理素质,正确对待错误和挫折。

3、亲身下河知深浅,亲口尝梨吃酸甜。 常言道:不亲身体验就不知做事难。自身没有经历过,学生就缺乏充足的情感体验与公德意识。黄同学时常迟到,是因为他没有亲身体验到扰乱或打断课堂节奏而带来的后果。我让其担任主持人,并安排“演员”表演,使其亲身体验到课堂被迟到者影响的后果,从而获得道德认知。这种认知弥足珍贵,让人信服。同时,只有具备良好的尝试情境,才能让学生实现学习自主化、培养创新意识及创造能力等目标。因此,老师应为学生创设主动尝试的条件,使其自我构建认知结构,在情境中激发求知欲望,获得情感体验, 形成正确的道德品质,自觉改正自己的错误,不断完善自我。

题目:《迟到大王不迟到了》 单位:雁峰小学

姓名:柯双双

迟到大王不迟到了

【案例回放】 记得我走上教师岗位的第二年,校长让我当五年级(2)班的班主任。不久后,我便注意到一个名叫黄××的同学,不仅长得非常俊秀,而且他的学习非常优秀,交际能力也特别强。在同学之间有很强的号召力,我心里想,这样学生一定是位人才。

一天早上,早会的预备铃声已经响过了,我和学生坐在教室里,突然一声报告,打破了教室的宁静。门口出现了一位懒洋洋的同学,我仔细一看,正是黄同学,这位成绩优秀的学生,竟然会迟到。这一次可能是偶然吧。我没有多说什么,就让他进教室听课了,可让我感到意外的是,在接下来的一段时间内,他常常不按时到校,特别是早读课,基本上每天都迟到了。是学校里鼎鼎大名的迟到大王。到底是什么原因呢?我满腹疑惑。为了一探究竟。我走访了他的家庭。

在访谈的过程中,得知由于黄同学的父母都外出谋生,而祖父母又特别溺爱他,对他疏于管教。所以他养成不良的生活习惯,晚上不好好休息,吃饭也完全跟不上节奏。他的父母即使知道这个状况也鞭长莫及没有办法进行管教,因此渐渐地形成迟到的坏习惯。现在只能寄希望于学校老师管教好他了。为此我采用了以下的策略

【转化策略】

一、教育谈心,知羞明耻。 针对黄同学迟到的情况,我耐心地找他好好谈心,但是他却振振有词:“老师,我认为只要学习好就行。迟到对我的学习又没什么影响,对别人也没有造成伤害。我多睡一会儿,课堂还能多点精力呢。”我静心分析,问题的症结是他根本没有认识到迟到的危害!

有一天,他又没有按时来上课了,因为他家离学校非常近,我就让马上两位同学去他家喊他,“黄,上课了,你怎么还不来上课。”不管他有没有听到,一连几天,只要他迟到了,我就让同学去喊他。希望他能因此感到羞愧,而帮助他改掉这坏习惯。这两位同学连续喊了几次后,果然,每次喊话后不久,黄同学都气喘吁吁地跑进教室。呵呵,这招管用。他还是有羞耻心的。

二、以彼之道,还施彼身 。 我班举办一场班队活动,缺一名主持人,我先让学生主动报名。黄同学是个活跃分子,自然踊跃报名。突然,我灵光一闪,想到了一个解决他迟到的办法!于是,我当即宣布黄同学担任主持人。我要求黄同学不但要给他找一名好的搭档,还需要严格按照主题为班级策划一场班会,并且一定要尽心尽力地组织好,不要让大家失望。

每天放学后,黄同学就一直处于忙碌的状态,立志要将班会组织好,而我就一直在干扰他的工作,一方面以检查班会的组织情况为理由查看他的计划书,另一方面则是让学生在他指挥的时候大声喊“报告”以干扰他。班队活动开始了,正当黄同学在讲台上彬彬有礼,用响亮的声音说到:“亲爱的老师,同学们,大家好„„”“好”字尾音还没落,就听到了一声洪亮的“报告”声在门外响起了。黄同学的话语被打断了,他无奈地停了下来,等一切恢复

平静后,班会继续进行,他正兴高采烈地主持着,又一声“报告!”打断了他。黄同学的主持得变得断断续续,特别困难,幸好他的伙伴在紧要关头对他进行了提示,才使得他顺利地完成了主持下去。

在接下来的一段时间里,每当黄同学用串词去连接重要的环节时,都会被“报告”的声音打断,迟到者进来之后还会费劲口舌地解释,把我准备好的设计表演得特别到位。学生们刚开始的时候也没有过多地在意,看着由于他们诚恳的道歉,学生们还常常放声大笑,就这样,几乎每次的班会都会被“报告”的声音打扰,班会的秩序也变得特别混乱。黄同学头上的汗都冒出来了。

于是,一场本来准备非常充分的班队会,只好无奈地在不断的“报告”声中结束了。我发现,收拾活动器材的时候,黄同学的眼圈委屈得红了。 班会结束后,我便在班里里临时开了一个会议,要求各位同学们必须要按时到校,在上课铃响之前必须在教室做好,绝对不能像黄同学一样迟到,大家有没有信心做到。同学们大声的回答:能,尤其是黄同学,他回答得最大声。看来他已经领略了迟到的危害了。

三、趁热打铁,制定目标 第二天,我将他喊到办公室,还没有等到他坐下,他就主动的提到昨天迟到的同学:“假如没有那几个人,班会将会非常顺利。”我微微一笑:“你觉得这几个同学哪里搅乱你了?”他脱口而出:“他们迟到嘛,报告声把我节奏打断了,把同学注意力给分散了。”我反问道:“迟到怎么可能有这么严重的后果呢?”他赶忙回答:“这是真的,我真的背得很熟练,但是他突然喊报告,我的整个进度都被打乱了。同学本来好好的,结果全笑场了。”我反问道:“你不是说,迟到对你没影响的吗?对同学们当然也没关系了!“这„„”这回他哑了,低下了脑袋,像一只斗败的公鸡。看此情形,他已经知道了迟到的危害。我决定乘胜追击:“其实,课堂教学同样如此,你喊报告,老师讲课的思路也被你打断了,重新组织需要时间;同学们注意力分散了回过神来同样也需要时间啊。我希望你把这件事当成教训,改掉迟到的坏习惯。记住,早起的鸟儿有虫吃哦。”他慢慢抬起头,想了想,咧开嘴笑了:“嗯,以后不会了。我一定不当懒虫,不然被鸟吃了。”

我趁热打铁和他制定了一个星期的近期目标,要求他不再迟到,他做到了,紧接着我又和他制定了一个月的目标,他坚持了下来,真的不再迟到了。这个结果无疑是让人振奋的,慢慢的他渐渐改变迟到的陋习,并且每天都早早地来到学校帮助老师管理班级和同学„„

后来,他彻底改正了自己迟到的毛病,这位鼎鼎大名的迟到大王终于不再迟到了。

【教育感悟】

1、尺有所短,寸有所长。 每个孩子的性格、情感以及能力各有差异,一些成绩突出的学生便成为老师的“宠儿”,由于晕轮效应,他们的优点被放大,缺点被刻意缩小甚至无视,变得骄傲自负。黄同学就是这样一个例子,他获得过很多荣誉,身边的人也常常不在意他迟到的细节,因而使他逐渐变得骄傲自负。当你面对这种学生时,就需要慢慢地去引导他们,让他们发现自己的不足之处,了解他们并不完美。案例中我让他主持班会,借机让他意识到“尺有所短,寸有所长”。

因此作为一名班主任,一定不能“偏心”,要做到一视同仁,认真地对待每一名同学,帮助他们发现并完善他们每个人的优点,让他们不断地进步。

2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 一个优秀的学生,不单指学习成绩优异,还必须具备良好的品德、习惯、个性。而学生的情感、意志、性格等对智力因素的影响,对学生学业成绩的影响是与时俱进的。时下的学校教育普遍更注重学生的智育发展, 轻视德育发展, 导致一些“问题”优等生的产生。黄同学这样的孩子在家里是独生子女,成绩又优异,当然百般疼爱甚至溺爱。他们在学校听惯了掌声和赞誉声,集“三千宠爱于一身”,缺乏相应的心理承受力。这就需要我们充分发挥班主任的作用,正确看待优等生学习成绩上的优异,更多地关注他们的心理、个性,并取得家长的配合,适时对他们进行挫折教育,培养他们良好的心理素质,正确对待错误和挫折。

3、亲身下河知深浅,亲口尝梨吃酸甜。 常言道:不亲身体验就不知做事难。自身没有经历过,学生就缺乏充足的情感体验与公德意识。黄同学时常迟到,是因为他没有亲身体验到扰乱或打断课堂节奏而带来的后果。我让其担任主持人,并安排“演员”表演,使其亲身体验到课堂被迟到者影响的后果,从而获得道德认知。这种认知弥足珍贵,让人信服。同时,只有具备良好的尝试情境,才能让学生实现学习自主化、培养创新意识及创造能力等目标。因此,老师应为学生创设主动尝试的条件,使其自我构建认知结构,在情境中激发求知欲望,获得情感体验, 形成正确的道德品质,自觉改正自己的错误,不断完善自我。

迟到有感想作文300字

五年级作文

我在班里被别的同学称为“迟到大王”想必大家都知道我一定是因为经常迟到才获得这个称号的吧?答对了,我确实是经常迟到。可是我的老师郭老师从来不计较我迟到的事,也没让我罚站,是个温和的老师。可是我不仅是经常迟到,而是一个学期我起码只有4次不迟到。

大家一定很惊讶吧?可是没办法我就是这样的人。可是你们有没有想过我迟到是有原因的?也并不是我想迟到,我也是没办法啊。迟到要不就是睡过头了,要不就是没定闹钟,要不就是生病了,要不就是路上堵车或者别的。我可不仅仅是这样我有时迟到都搞到第2节上课才去。大家肯定认为我贪睡吧?但事实不是这样的,我有时迟到是生病有时是没定闹钟。反正都有原因就对了。好了,不说了我去上学了,我可不想又迟到了。

五年级:7个汉字以内

我在班里被别的同学称为“迟到大王”想必大家都知道我一定是因为经常迟到才获得这个称号的吧?答对了,我确实是经常迟到。可是我的老师郭老师从来不计较我迟到的事,也没让我罚站,是个温和的老师。可是我不仅是经常迟到,而是一个学期我起码只有4次不迟到。

大家一定很惊讶吧?可是没办法我就是这样的人。可是你们有没有想过我迟到是有原因的?也并不是我想迟到,我也是没办法啊。迟到要不就是睡过头了,要不就是没定闹钟,要不就是生病了,要不就是路上堵车或者别的。我可不仅仅是这样我有时迟到都搞到第2节上课才去。大家肯定认为我贪睡吧?但事实不是这样的,我有时迟到是生病有时是没定闹钟。反正都有原因就对了。好了,不说了我去上学了,我可不想又迟到了。

五年级:7个汉字以内

迟到作文600字

六年级作文

“叮铃铃哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我;老师则像一尊雕像,还有一排迟到的同学站在了图书角一边。唉,迟到了!我耷拉着脑袋,紧紧闭上双眼。

当我睁开眼时,我发现自己还躺在暖和的被窝里,唉!原来是场梦啊!

这下我看了看钟,天哪!7点半了!这下真的要迟到了,到底该怎么办啊?!

也没什么,反正怎么着总要迟到,还不如慢悠悠的,乐个自在!于是我就像双休日那样,慢吞吞地洗刷、吃早点,然后乐悠悠地哼着歌下楼。

路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校,我心想:什么嘛!迟到就迟到了嘛,干嘛跑这么急?摔倒了可划不来了。

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你……迟到了

“早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

“叮铃铃哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看时间:我的天,都7点过15分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到学校呢?

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;不管那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我;老师则像一尊雕像,还有一排迟到的同学站在了图书角一边。唉,迟到了!我耷拉着脑袋,紧紧闭上双眼。

当我睁开眼时,我发现自己还躺在暖和的被窝里,唉!原来是场梦啊!

这下我看了看钟,天哪!7点半了!这下真的要迟到了,到底该怎么办啊?!

也没什么,反正怎么着总要迟到,还不如慢悠悠的,乐个自在!于是我就像双休日那样,慢吞吞地洗刷、吃早点,然后乐悠悠地哼着歌下楼。

路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校,我心想:什么嘛!迟到就迟到了嘛,干嘛跑这么急?摔倒了可划不来了。

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯,到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你……迟到了

“早知道了,迟到就迟到呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学起码用了半个小时,只迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快了10分钟。

迟到作文600字

六年级作文

“叮铃铃……”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看看时间;我的天!都七点过十五分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到校啊!

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;管不了那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我;老师则像一尊雕像,还有一排和我“同病相怜”的同学站在了图书角的一边,唉,迟到了!我耷拉着脑袋,紧紧闭上双眼。

当我睁开眼时,我发现自己还躺在暖和的被窝里,唉!原来是场梦啊!

这下我看了看钟,天哪!7点半啦!这下可真的要迟到了。

也没什么,反正怎么着总得要迟到,还不如慢悠悠的,乐个自在逍遥!于是我就想双休日那样,慢吞吞地洗嗽、吃早点,然后哼着小曲下楼。

路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校,我心想:什么嘛!迟到就迟到了呗,干嘛这么急,摔倒了可更划不来了。

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯;到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你——迟到了。”

“早知道了,迟到就迟到了呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学最起码也用了半个小时吧!仅仅迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快乐10分钟。

“叮铃铃……”哎呀!闹钟又开始响了,我睁开眼看看时间;我的天!都七点过十五分了,怎么办?吃早饭了还要读英语,这哪能准时到校啊!

飞快吃完了早餐,读完了英语,但时针还是指向了45;管不了那么多了!背起书包就往学校冲。

我用尽最后一点力气将第一步迈进了教室,教室里鸦雀无声,同学们用同情的目光盯着我;老师则像一尊雕像,还有一排和我“同病相怜”的同学站在了图书角的一边,唉,迟到了!我耷拉着脑袋,紧紧闭上双眼。

当我睁开眼时,我发现自己还躺在暖和的被窝里,唉!原来是场梦啊!

这下我看了看钟,天哪!7点半啦!这下可真的要迟到了。

也没什么,反正怎么着总得要迟到,还不如慢悠悠的,乐个自在逍遥!于是我就想双休日那样,慢吞吞地洗嗽、吃早点,然后哼着小曲下楼。

路上有好几个同学下公交车后慌慌张张地跑到学校,我心想:什么嘛!迟到就迟到了呗,干嘛这么急,摔倒了可更划不来了。

来到学校旁边的文具店,慢条斯理买了一根笔芯;到了学校,看见一些同学一步跨两三级台阶跑回自己的班级。唉,何必呢?反正已经迟到了。

打铃了,我推开教室门,同学们对我说:“你——迟到了。”

“早知道了,迟到就迟到了呗!”

“不过很可惜的是,你只迟到了3秒钟。”

什么?!我这次慢吞吞地来上学最起码也用了半个小时吧!仅仅迟到了3秒?

后来猛地想起:手表设快乐10分钟。

迟到了!写检讨!!作文900字

初一作文

今天我又迟到了,耽误了早读的时间,造成了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们份内的事情,但是我却没有好好做到这一点,影响了其他同学课。其实本来我完全可以按时到达学校的,如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,将来我做了老师,在一次上课时迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。

由于我平常对小错误感到无所谓,不能够正视自己的错误,从而导致了我今天的迟到行为。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在我的心里过于淡薄了,今天这件事情的发生正是暴露了我思想上的问题。

今天我认识到我错了,我完全可以叫父母提前叫我这样就不会迟到。我错了,我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操心了,我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了怀疑。今天在这里我向我的老师,我的同学,我的父母说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我失望了。以前我总以为上学晚点没什么事情,但是今天我认识到,这个问题如果不引起注意,这个思想如果不遏制,后果很严重。

在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。我保证,从今天开始,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到,明天,我就可能因为其他原因旷课,这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我郑重保证:在今后的学习生活中,我一定按时上课,决不迟到,在以后上学前,我一定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,做到早一步预防,早一点到校。在学习上,我一定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误!

今天我又迟到了,耽误了早读的时间,造成了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们份内的事情,但是我却没有好好做到这一点,影响了其他同学课。其实本来我完全可以按时到达学校的,如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。

迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,将来我做了老师,在一次上课时迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。

由于我平常对小错误感到无所谓,不能够正视自己的错误,从而导致了我今天的迟到行为。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在我的心里过于淡薄了,今天这件事情的发生正是暴露了我思想上的问题。

今天我认识到我错了,我完全可以叫父母提前叫我这样就不会迟到。我错了,我错在违反规定迟到了。我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操心了,我的错误更是让我的同学们对按时上课的信念产生了怀疑。今天在这里我向我的老师,我的同学,我的父母说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我失望了。以前我总以为上学晚点没什么事情,但是今天我认识到,这个问题如果不引起注意,这个思想如果不遏制,后果很严重。

在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。我保证,从今天开始,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到,明天,我就可能因为其他原因旷课,这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我郑重保证:在今后的学习生活中,我一定按时上课,决不迟到,在以后上学前,我一定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,做到早一步预防,早一点到校。在学习上,我一定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误!

开学迟到检讨书作文800字

高三作文

开学迟到检讨书200字

检讨书1

今天是2月8日,是开学第一天正式上课的日子,我没有想到我居然迟到了,这真是太不该了,我想我可能有以下几个原因吧。1.是由于刚过完年,我整个人都还沉浸在过年的喜悦当中,还没来得及收心,整天就知道出去玩,整个心思没有放在学习上,所以才会导致我现在这个懒散的性格;2.是这过年的几天中,我每天都是凌晨2-3点钟才睡觉,中午才起来,还早饭都不吃,直接吃中饭,这样导致了我严重的睡眠不足,这样睡觉一直持续到无宵节那天,所以我才会出现早上迟到的这种不良现象,但是我现在已经意识到了这样是不对的,所以我现在已经改了,我知道我以前的睡眠是不健康的,会影响我今后的学习情况,所以从今晚开始,我将会把整个心思都投入到学习中来,重新回到这个学习环境当中,保证上课的质量和认真地完成老师布置给我们的每一份任务。

魏同学

2012.2.8

检讨书2

对于今天的迟到,我感到很内疚,开学第二天,我就因迟到而违反了校规,而且是中午迟到,我明白中午有两个半小时的时间休息,比其它时间还充足,理由不该迟到的。

中午应为乎略了时间观,等我看钟时发现时间不够了,所以才使得我迟到了五分钟,我知道我上学期迟到次数特别多,所以我正我努力改正迟到的坏习惯,虽然我的迟到写的检讨书特别多,但每一次过后我都很认真的反省自己,也在不断的改进争取不迟到,虽然这种话我说过很多次,但我也不是没有改进,俗话说的好,变坏容易,变好难,改正自己的缺点也需要时间,但人哪有不犯错的呢,所以,我只能尽自己最大的努力,让犯错的机率降至无限的接进于零,所以我保证我以后绝对不会犯错超过以前。

杨同学

2012.2.9

开学迟到检讨书200字

检讨书1

今天是2月8日,是开学第一天正式上课的日子,我没有想到我居然迟到了,这真是太不该了,我想我可能有以下几个原因吧。1.是由于刚过完年,我整个人都还沉浸在过年的喜悦当中,还没来得及收心,整天就知道出去玩,整个心思没有放在学习上,所以才会导致我现在这个懒散的性格;2.是这过年的几天中,我每天都是凌晨2-3点钟才睡觉,中午才起来,还早饭都不吃,直接吃中饭,这样导致了我严重的睡眠不足,这样睡觉一直持续到无宵节那天,所以我才会出现早上迟到的这种不良现象,但是我现在已经意识到了这样是不对的,所以我现在已经改了,我知道我以前的睡眠是不健康的,会影响我今后的学习情况,所以从今晚开始,我将会把整个心思都投入到学习中来,重新回到这个学习环境当中,保证上课的质量和认真地完成老师布置给我们的每一份任务。

魏同学

2012.2.8

检讨书2

对于今天的迟到,我感到很内疚,开学第二天,我就因迟到而违反了校规,而且是中午迟到,我明白中午有两个半小时的时间休息,比其它时间还充足,理由不该迟到的。

中午应为乎略了时间观,等我看钟时发现时间不够了,所以才使得我迟到了五分钟,我知道我上学期迟到次数特别多,所以我正我努力改正迟到的坏习惯,虽然我的迟到写的检讨书特别多,但每一次过后我都很认真的反省自己,也在不断的改进争取不迟到,虽然这种话我说过很多次,但我也不是没有改进,俗话说的好,变坏容易,变好难,改正自己的缺点也需要时间,但人哪有不犯错的呢,所以,我只能尽自己最大的努力,让犯错的机率降至无限的接进于零,所以我保证我以后绝对不会犯错超过以前。

杨同学

2012.2.9

迟到作文500字

五年级作文

迟到,一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它,可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗?其实,迟到并不可怕,只要你有着时间的观念就能改过来了。

从幼儿园到现在,我不知已迟到过几次,但只有那一次,可以说是误了大事。

中午,太阳火辣辣的,下午是期末考试。于是,我决定好好地睡午觉,充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体,渐渐地,我睡着了。等我醒来时,已经1点25了。我急得团团:“怎么办啊?一点30考试,马上就要开考,只有5分钟的时间了,肯定来不及了,到了那里一定已经开始了。”我犯愁了,那起书包就跑。在路上我看到了三轮车,心想:“诶,对了,三轮车!坐三轮车过去会早几分钟的,总不至于迟到20分钟吧!”我乐开了花,我用手掏了掏口袋,摸出了五元钱。于是,我急忙挥了挥手,叫了一辆三轮车,迫不及待地坐了上去。

上了三轮车后,心里像一只蹦喘的小兔字,一上一下地。嘴里还不停地念叨着:“诶呀,快点啊,马上就要迟到了。怎么这么慢啊,快点,快点。”

终于,到了学校,我跳下三轮车,飞快地向教室,果然不出我所料。迟到了。

诶,迟到了,那一次,我迟到了,既然在考试是迟到了。

迟到,一个恐怕的字眼。许多人都在拒绝于地来到它,可它却不声不响地来到你的身边。你迟到过吗?其实,迟到并不可怕,只要你有着时间的观念就能改过来了。

从幼儿园到现在,我不知已迟到过几次,但只有那一次,可以说是误了大事。

中午,太阳火辣辣的,下午是期末考试。于是,我决定好好地睡午觉,充足了精神再去考试。电风扇吹着我的身体,渐渐地,我睡着了。等我醒来时,已经1点25了。我急得团团:“怎么办啊?一点30考试,马上就要开考,只有5分钟的时间了,肯定来不及了,到了那里一定已经开始了。”我犯愁了,那起书包就跑。在路上我看到了三轮车,心想:“诶,对了,三轮车!坐三轮车过去会早几分钟的,总不至于迟到20分钟吧!”我乐开了花,我用手掏了掏口袋,摸出了五元钱。于是,我急忙挥了挥手,叫了一辆三轮车,迫不及待地坐了上去。

上了三轮车后,心里像一只蹦喘的小兔字,一上一下地。嘴里还不停地念叨着:“诶呀,快点啊,马上就要迟到了。怎么这么慢啊,快点,快点。”

终于,到了学校,我跳下三轮车,飞快地向教室,果然不出我所料。迟到了。

诶,迟到了,那一次,我迟到了,既然在考试是迟到了。

迟到一分钟作文800字

初二作文

最近,我看了一档节目,看完后,我心中久久不能平静。

那是一对住在深山中的出生时间只差一分钟的孪生兄弟,父母早亡,兄弟俩由多病爷爷照顾。先出生的哥哥自觉理所应当担起家中的责任,而迟到了一分钟出生的弟弟,则理所当然的得到家人更多的照顾。家中贫寒,只能够供一个人上学,哥哥义不容辞地将上学的机会让给弟弟。然而,迟到一分钟带给弟弟的好处和幸运远远不及这些。

突然有一天,一个意想不到的好事落到了这个家庭,这个家庭被选上节目“变形记”,其中的一个孩子有机会到大城市富裕家庭中的主人公家生活一个月。这个抉择,太难了。哥哥吃了太多的苦,他多么想松一口气,看看外面的世界,体会一下城市的生活,看一眼从来没见过的高楼大厦。但最终他还是将机会让给了弟弟,弟弟很高兴的接受了。看到哥哥低下的头,眼中无比的无奈和失落,我十分同情他。

十四年来,哥哥将所有的机会和好一点的东西都让给了弟弟,正是这一次次的承担和退让,也许就会决定哥哥只能够待在农村一辈子。对于弟弟来说,他迟到的这一分钟,是幸运的,得到了很多的机会,也许能够给他成功的可能。但是,是不是就可以说,每次的迟到一分钟,对于当事人来说,都是幸运的吗?

有时,事情恰恰相反。迟到一分钟,就会失去很多很多。比如,参加应聘,你迟到了一分钟,你就失去了这次机会。所以,在需要抓紧时间的事情当中,不要迟到一分一秒,要积极参与,速战速决,才能够得到成功。一旦迟到一分钟,有可能就会错过机会,失去自己的权力,失去合作伙伴;严重地说,有可能断送自己的未来!

又有时,迟到一分钟,或者说心平气和地做需要慢而精的事,又何尝不是好事呢?在这类事上,慢慢地、细致地做而非紧赶慢赶、粗制滥造,得到的就会是赞赏、机会而非失去机会、信任。

迟到一分钟,让出生在深山里的孪生兄弟命运截然不同。我们“迟到一分钟”的好坏却是不定性的,我们应该按照事情的类型来选择是否“迟到一分钟”。

初二朱

最近,我看了一档节目,看完后,我心中久久不能平静。

那是一对住在深山中的出生时间只差一分钟的孪生兄弟,父母早亡,兄弟俩由多病爷爷照顾。先出生的哥哥自觉理所应当担起家中的责任,而迟到了一分钟出生的弟弟,则理所当然的得到家人更多的照顾。家中贫寒,只能够供一个人上学,哥哥义不容辞地将上学的机会让给弟弟。然而,迟到一分钟带给弟弟的好处和幸运远远不及这些。

突然有一天,一个意想不到的好事落到了这个家庭,这个家庭被选上节目“变形记”,其中的一个孩子有机会到大城市富裕家庭中的主人公家生活一个月。这个抉择,太难了。哥哥吃了太多的苦,他多么想松一口气,看看外面的世界,体会一下城市的生活,看一眼从来没见过的高楼大厦。但最终他还是将机会让给了弟弟,弟弟很高兴的接受了。看到哥哥低下的头,眼中无比的无奈和失落,我十分同情他。

十四年来,哥哥将所有的机会和好一点的东西都让给了弟弟,正是这一次次的承担和退让,也许就会决定哥哥只能够待在农村一辈子。对于弟弟来说,他迟到的这一分钟,是幸运的,得到了很多的机会,也许能够给他成功的可能。但是,是不是就可以说,每次的迟到一分钟,对于当事人来说,都是幸运的吗?

有时,事情恰恰相反。迟到一分钟,就会失去很多很多。比如,参加应聘,你迟到了一分钟,你就失去了这次机会。所以,在需要抓紧时间的事情当中,不要迟到一分一秒,要积极参与,速战速决,才能够得到成功。一旦迟到一分钟,有可能就会错过机会,失去自己的权力,失去合作伙伴;严重地说,有可能断送自己的未来!

又有时,迟到一分钟,或者说心平气和地做需要慢而精的事,又何尝不是好事呢?在这类事上,慢慢地、细致地做而非紧赶慢赶、粗制滥造,得到的就会是赞赏、机会而非失去机会、信任。

迟到一分钟,让出生在深山里的孪生兄弟命运截然不同。我们“迟到一分钟”的好坏却是不定性的,我们应该按照事情的类型来选择是否“迟到一分钟”。

初二朱

我,静待着迟到的你作文700字

高一作文

也许你不会到来,也许你回迟到,但我还是会静静的等候,带着希翼,等待迟到的你的到来。

——题记

你,挥一挥手,作别西天的云彩,于是康河的柔波里,多了一尾相思的鱼儿,在青荇中穿梭、等待。

我,沿着你的默痕,去寻找康河,只看到,舟去荡出的水波。你走了,悄悄地走了,我还以为你在。

康河真的就此寂静,再寻不到你,不,不会的是吗?你会回来的,只不过是时间问题?也许你太忙太忙,会迟到,我不会介意。只要你能来,就是最大的欣慰,我不会在乎你的迟到。

荡漾在康河中,静静地等待。不只是否还能等到,你会迟到吗?迟到也好,说明康河之中还有你的存在。

你迟到的到来吧,我有话对你说,只对你一个人说的话,就在这康河之上的桥上。

你到来时,我会为你一曲《高山流水》,倾听你的内心。啊!你会回来吗?舟已在康河中多时,曲已在康河中余味。

现在,静静等候,迟到的你的到来。

在康河的茶楼,不仅仅是品茶,还是在等候,只是这次,是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话,不单是语言的沟通。可现在的我,还不能与你匹配,所以我要去等。

当我发现,我还是一个少年时,就有如此雄心,去康河觅你。于是乎,我开始品书,熏陶我的情感和心灵。

我在想,书香是否已在我身上益发?如果现在不能,将来一定会吧,因为有你在我心中支撑。

是你的缘故,我在书阁啃剥,去俯嗅其中的韵味,弥补我的暗香。书,一点点的被我读国,香,一丝丝的被我吸揽,我开始了幼稚的询问:我到底能否看到你?不是康河里的你,而是书中的你。

啊!我想你迟到了,而我,很痴傻的在这里,静静的等候,迟到的你的到来。

也许你不会到来,也许你回迟到,但我还是会静静的等候,带着希翼,等待迟到的你的到来。

——题记

你,挥一挥手,作别西天的云彩,于是康河的柔波里,多了一尾相思的鱼儿,在青荇中穿梭、等待。

我,沿着你的默痕,去寻找康河,只看到,舟去荡出的水波。你走了,悄悄地走了,我还以为你在。

康河真的就此寂静,再寻不到你,不,不会的是吗?你会回来的,只不过是时间问题?也许你太忙太忙,会迟到,我不会介意。只要你能来,就是最大的欣慰,我不会在乎你的迟到。

荡漾在康河中,静静地等待。不只是否还能等到,你会迟到吗?迟到也好,说明康河之中还有你的存在。

你迟到的到来吧,我有话对你说,只对你一个人说的话,就在这康河之上的桥上。

你到来时,我会为你一曲《高山流水》,倾听你的内心。啊!你会回来吗?舟已在康河中多时,曲已在康河中余味。

现在,静静等候,迟到的你的到来。

在康河的茶楼,不仅仅是品茶,还是在等候,只是这次,是在等候另一个迟到的事物。我要和你对话,不单是语言的沟通。可现在的我,还不能与你匹配,所以我要去等。

当我发现,我还是一个少年时,就有如此雄心,去康河觅你。于是乎,我开始品书,熏陶我的情感和心灵。

我在想,书香是否已在我身上益发?如果现在不能,将来一定会吧,因为有你在我心中支撑。

是你的缘故,我在书阁啃剥,去俯嗅其中的韵味,弥补我的暗香。书,一点点的被我读国,香,一丝丝的被我吸揽,我开始了幼稚的询问:我到底能否看到你?不是康河里的你,而是书中的你。

啊!我想你迟到了,而我,很痴傻的在这里,静静的等候,迟到的你的到来。

别让迟到成为习惯作文800字

六年级作文

人生中难免会迟到,学校迟到、工作迟到甚至是宴会迟到……迟到在我身上发生过,而且就是两年,这培养了我偷偷摸摸的性格,所以,别让迟到成为一种习惯!

星期一早晨,学校50分要升旗,我7:10分起来,模模糊糊地一看时间,才10分,便不紧不慢地踱向厕所,这边摸摸,那边碰碰,出来一看,呀!20分了。可我仍没有一丝压迫感,不知道是不是以前家在很远的地方迟到成了习惯还是觉得时间多得用不完,总之一副慢慢吞吞的样子,全然把升旗的事情抛到天边之远。

换完衣服吃完饭后,差不多30分了,再那边磨磨蹭蹭,穿袜子穿鞋子,直到35分才从家里出发,然后又在等待电梯的时间中消逝了许多。上了路,又走得很慢,仿佛没清醒似的,因为心里想着:没事!走过去也不过几分钟而已。就这样,我慢慢地走在通往学校的道路上,仿佛过了很久很久似的。这时,隐隐约约传来熟悉的音乐,我竖起耳朵认真倾听,每一个节拍都是那样的熟悉。我愣在了原地:完了,升旗了。

这时候,我才明白了时间总是这样的短暂,你不经意间长起脚快速地跑掉。我顿时拨开双脚,快速地朝学校跑去,冲进校门。已经排好队的学生像一对对火车,轰隆隆地朝我袭来,连绵不断。我惭愧地低下了头,任凭感觉向前走。

我正想冲上楼梯,不料班主任正在楼梯口虎视眈眈地看着我,脸色铁青。我把头藏得更深了。“还不快点!”老师严厉的话语让我不知所措,我连忙三两步跑到老师身边。“迟到了知不知道!你是不是迟到成了习惯?”老师批评的话语劈头盖脸地给我重重的一击,我这才明白。

到教室后,老师拿起教鞭,狠狠地抽打了我三下,严厉地教育了我,这三下的鞭痕,让我明白了要抓紧时间做事,不可脱不可拉;让我知道了不能让迟到成为习惯,一旦这种习惯不及时改掉,就会贻害终生!

下课后,老师把我叫到了办公室,与我交谈了许多,老师的恨铁不成或许今生使我再也不会迟到。也深深地在我心中刻下了一个永恒的道理:别让迟到成为一种习惯!

人生中难免会迟到,学校迟到、工作迟到甚至是宴会迟到……迟到在我身上发生过,而且就是两年,这培养了我偷偷摸摸的性格,所以,别让迟到成为一种习惯!

星期一早晨,学校50分要升旗,我7:10分起来,模模糊糊地一看时间,才10分,便不紧不慢地踱向厕所,这边摸摸,那边碰碰,出来一看,呀!20分了。可我仍没有一丝压迫感,不知道是不是以前家在很远的地方迟到成了习惯还是觉得时间多得用不完,总之一副慢慢吞吞的样子,全然把升旗的事情抛到天边之远。

换完衣服吃完饭后,差不多30分了,再那边磨磨蹭蹭,穿袜子穿鞋子,直到35分才从家里出发,然后又在等待电梯的时间中消逝了许多。上了路,又走得很慢,仿佛没清醒似的,因为心里想着:没事!走过去也不过几分钟而已。就这样,我慢慢地走在通往学校的道路上,仿佛过了很久很久似的。这时,隐隐约约传来熟悉的音乐,我竖起耳朵认真倾听,每一个节拍都是那样的熟悉。我愣在了原地:完了,升旗了。

这时候,我才明白了时间总是这样的短暂,你不经意间长起脚快速地跑掉。我顿时拨开双脚,快速地朝学校跑去,冲进校门。已经排好队的学生像一对对火车,轰隆隆地朝我袭来,连绵不断。我惭愧地低下了头,任凭感觉向前走。

我正想冲上楼梯,不料班主任正在楼梯口虎视眈眈地看着我,脸色铁青。我把头藏得更深了。“还不快点!”老师严厉的话语让我不知所措,我连忙三两步跑到老师身边。“迟到了知不知道!你是不是迟到成了习惯?”老师批评的话语劈头盖脸地给我重重的一击,我这才明白。

到教室后,老师拿起教鞭,狠狠地抽打了我三下,严厉地教育了我,这三下的鞭痕,让我明白了要抓紧时间做事,不可脱不可拉;让我知道了不能让迟到成为习惯,一旦这种习惯不及时改掉,就会贻害终生!

下课后,老师把我叫到了办公室,与我交谈了许多,老师的恨铁不成或许今生使我再也不会迟到。也深深地在我心中刻下了一个永恒的道理:别让迟到成为一种习惯!

迟到制度作文300字

初一作文

考勤管理办法

第一条、每月迟到、早退及忘记打卡次数累计超过3次(不含第3次)者,将取消其当月绩效金。

第二条、迟到三次以上者,施以1元/每分钟的处罚,依次类推叠加至当天打卡签到。

第三条、每月迟到次数最多者(当月迟到次数须超过3次),除当月绩效奖金为零外,另罚100元,不与第二条并罚。

第四条、连续2个月以上(含2个月)迟到次数均为最多者,当月罚款200元。

第五条、有为迟到找理由开脱或故意迟到者,一经发现即取消当月绩效金;情节严重的,除参照第二条处罚外,另写一份检讨书作公开检讨。

第六条、如迟到是不可抗力造成的,或者能为迟到提出正当免责理由的,则不计处罚。

二零一五年二月四月

考勤管理办法

第一条、每月迟到、早退及忘记打卡次数累计超过3次(不含第3次)者,将取消其当月绩效金。

第二条、迟到三次以上者,施以1元/每分钟的处罚,依次类推叠加至当天打卡签到。

第三条、每月迟到次数最多者(当月迟到次数须超过3次),除当月绩效奖金为零外,另罚100元,不与第二条并罚。

第四条、连续2个月以上(含2个月)迟到次数均为最多者,当月罚款200元。

第五条、有为迟到找理由开脱或故意迟到者,一经发现即取消当月绩效金;情节严重的,除参照第二条处罚外,另写一份检讨书作公开检讨。

第六条、如迟到是不可抗力造成的,或者能为迟到提出正当免责理由的,则不计处罚。

二零一五年二月四月

迟到的启示作文500字

初一作文

迟到的启示

今天下午第一节课,雒欣甜迟到了,走进教室,见她一直喘着气。 她说之所以会迟到,是因为交通问题,人们都开着车,路上堵得进也不行,退也不是。警察叔叔忙得不可开交,可路上还是堵得死死的,雒欣甜在车里可急得不行,都快哭了,终于到了学校,她看见学校里空无一人,急死了,像热锅上的蚂蚁------团团转,到了教室门口,她的心提到了嗓子眼儿里,她后悔为什么睡懒觉,开了门之后,只见雒欣甜上气不接下气,全班同学都注视着她。

对着气喘吁吁的雒欣甜,我提出以下几项避免迟到的好方法:、第一:正常的进行午睡,不睡懒觉;

第二:大家都绿色出行,这样既可以让大家每天都呼吸到新鲜空气,还可以加快速度,以免迟到;

第三:大家可以早走5---15分钟,可是千万不要因为迟到,而快速行驶;

第四:大家可以住在学校旁,快上课的时候就立马去学校,这样既绿色出行,而且不会迟到,也是一个非常好的方法。

根据雒欣甜的迟到,我从而得到了避免迟到的好方法,让我们一起做生活中的有心人,把别人的失败让自己更懂得一份知识,以后就不可能再犯其他人犯过的错事了!

东关小学

四、十班——辛旭茹

迟到的启示

今天下午第一节课,雒欣甜迟到了,走进教室,见她一直喘着气。 她说之所以会迟到,是因为交通问题,人们都开着车,路上堵得进也不行,退也不是。警察叔叔忙得不可开交,可路上还是堵得死死的,雒欣甜在车里可急得不行,都快哭了,终于到了学校,她看见学校里空无一人,急死了,像热锅上的蚂蚁------团团转,到了教室门口,她的心提到了嗓子眼儿里,她后悔为什么睡懒觉,开了门之后,只见雒欣甜上气不接下气,全班同学都注视着她。

对着气喘吁吁的雒欣甜,我提出以下几项避免迟到的好方法:、第一:正常的进行午睡,不睡懒觉;

第二:大家都绿色出行,这样既可以让大家每天都呼吸到新鲜空气,还可以加快速度,以免迟到;

第三:大家可以早走5---15分钟,可是千万不要因为迟到,而快速行驶;

第四:大家可以住在学校旁,快上课的时候就立马去学校,这样既绿色出行,而且不会迟到,也是一个非常好的方法。

根据雒欣甜的迟到,我从而得到了避免迟到的好方法,让我们一起做生活中的有心人,把别人的失败让自己更懂得一份知识,以后就不可能再犯其他人犯过的错事了!

东关小学

四、十班——辛旭茹

迟到作文800字

六年级作文

“铃,铃,铃……”铃声响了,同学们陆续地进入教室,一到座位上,纷纷拿出了自己的语文书,专心致志地读书。老师也进来了,他用眼睛“扫”了一下周围,发现了王明同学没有来。过了一会儿,他气喘吁吁地跑来,老师叫他下课后去一下办公室。

下课了,同学们利用难得一点空闲时间,上前问王明为什么迟到。王明嘀嘀咕咕了半天,没有说出什么,王明就去办公室了。

老师对迟到的人是不会轻易放过的,他从不允许自己迟到,更不允许别人迟到。王明走进了办公室,老师严厉地问:“今天为什么迟到啊,是不是又跑到哪里玩去了?”王明紧张地说:“我,我去帮助别人了,所以迟到了。”因为王明平时迟到的次数比较多,所以老师不会相信他。老师说:“《狼来了》这个故事听过吧,你就是那个放牧的小孩,我不喜欢说谎的小孩,,今天罚你写一份检讨书,会教室去。”王明满肚子的委屈,只好无可奈何地离开了办公室。

王明回到了教室,全班同学把他围了个水泄不通,“你怎么了,今天为什么迟到啊?”班长疑惑不解地问。王明把刚才在办公室的事一五一十地跟大家说了,大家也说:“你平时就这样,难怪老师不相信你。”“这次我真的去帮助人了,我向你们发誓。”王明委屈的说。班长沉思了一会儿,说:“我有办法了。”

放学后,几个人来到一个地摊,只见有位老奶奶,王明说:“对,就是这个老奶奶。”班长说:“你去证明一下,我们在旁边看着,然后回去向老师报告。”王明走上前问道:“你好,老奶奶你还认识我吗?”老奶奶说:“怎么会忘记,你就是今天早上帮我小伙子啊,以后要继续帮助人啊。”

第二天,班长来到办公室,跟老师说了一下昨天的情况,老师点了点头,说:“原来是这样啊,我知道了,你做得对,班会课上我会向他道歉的。”

在班会课上,老师向王明道歉:“是我那天太冲动了,没有搞清楚状况就乱处罚。在这里,我郑重地向你道歉,并且要表扬你乐于助人的精神,值得大家学习。”王明说:“都怪我,要不是我平时经常迟到,您也不会误会,我向你保证,我以后再也不会迟到了。”

“铃,铃,铃……”铃声响了,同学们陆续地进入教室,一到座位上,纷纷拿出了自己的语文书,专心致志地读书。老师也进来了,他用眼睛“扫”了一下周围,发现了王明同学没有来。过了一会儿,他气喘吁吁地跑来,老师叫他下课后去一下办公室。

下课了,同学们利用难得一点空闲时间,上前问王明为什么迟到。王明嘀嘀咕咕了半天,没有说出什么,王明就去办公室了。

老师对迟到的人是不会轻易放过的,他从不允许自己迟到,更不允许别人迟到。王明走进了办公室,老师严厉地问:“今天为什么迟到啊,是不是又跑到哪里玩去了?”王明紧张地说:“我,我去帮助别人了,所以迟到了。”因为王明平时迟到的次数比较多,所以老师不会相信他。老师说:“《狼来了》这个故事听过吧,你就是那个放牧的小孩,我不喜欢说谎的小孩,,今天罚你写一份检讨书,会教室去。”王明满肚子的委屈,只好无可奈何地离开了办公室。

王明回到了教室,全班同学把他围了个水泄不通,“你怎么了,今天为什么迟到啊?”班长疑惑不解地问。王明把刚才在办公室的事一五一十地跟大家说了,大家也说:“你平时就这样,难怪老师不相信你。”“这次我真的去帮助人了,我向你们发誓。”王明委屈的说。班长沉思了一会儿,说:“我有办法了。”

放学后,几个人来到一个地摊,只见有位老奶奶,王明说:“对,就是这个老奶奶。”班长说:“你去证明一下,我们在旁边看着,然后回去向老师报告。”王明走上前问道:“你好,老奶奶你还认识我吗?”老奶奶说:“怎么会忘记,你就是今天早上帮我小伙子啊,以后要继续帮助人啊。”

第二天,班长来到办公室,跟老师说了一下昨天的情况,老师点了点头,说:“原来是这样啊,我知道了,你做得对,班会课上我会向他道歉的。”

在班会课上,老师向王明道歉:“是我那天太冲动了,没有搞清楚状况就乱处罚。在这里,我郑重地向你道歉,并且要表扬你乐于助人的精神,值得大家学习。”王明说:“都怪我,要不是我平时经常迟到,您也不会误会,我向你保证,我以后再也不会迟到了。”

关于迟到的作文作文800字

初二作文

关于迟到的作文:我迟到了 广西壮族自治区河池市实验小学(5)班 韦景涛 9月20日 星期五 晴 今天,我上演了一场迟到的悲剧。 早晨,当我急匆匆地跑到教室们口时,门却是虚掩的,我轻轻推开门,小心翼翼地把头伸进门缝,却发现无数双眼睛齐刷刷地盯着我。我不好意思立马缩回了头,轻轻地把门掩上。其实我只是在逃避,逃避无数双如利箭般的目光。脸烧得厉害,我把手放在胸口,按住要蹦出嗓子眼的心,深深地吸了一口气。门总是要进的,我再次鼓足勇气把脑袋探进门里,眼里满是愧疚与不安。全班同学的目光依然死死地聚焦在我的身上,竞有神秘的气氛,老师也目不转睛地注视着我。僵持了好几秒钟,我笨拙的身子终于挤开门钻了进去。犹如一颗小石子掉进平静的湖面,教室里一下子躁动起来——不知谁憋不住气了,发出一阵哈哈大笑声,紧接着教室里响起此起彼伏的欢笑声,弄得我一头雾水。我想起平时即使个别同学迟到,老师都会点头示意,让他们赶紧进教室到自己座位上去。我想溜去自己的座位,刚一抬腿,门边的同学拽住了我:“干吗这么急呀?”这突如其来的袭击令我不知所措,只好死撑着问:“你们为什么这样看着我呢?”又是一阵哄堂大笑,声音里分明有一种愉快的信息。我也不由自主地咧开嘴,不好意思地笑了。原来,同学们葫芦里都藏着一个秘密,那就是老师已经为他们布置了作文的素材:观察“迟到一族”的神情举止状态。接下来自然是就地取材,大家开始写作文啦。 人生虽然避免不了迟到,可迟到一定不能成为人生旅途的常态。我相信自己以后再也不会迟到了。因为,我可不想再次成为同学们的写作素材哦! (指导老师:韦玉珍) 点评: 小作者对自己迟到的心理描写十分细腻真实,我们仿佛可以听得到当时的心跳声,感觉到那一刻的紧张无措。老师安排的这次特别的作文素材非常有创意,既给了同学们仔细观察的机会,也给迟到的孩子善意的提醒。

关于迟到的作文:我迟到了 广西壮族自治区河池市实验小学(5)班 韦景涛 9月20日 星期五 晴 今天,我上演了一场迟到的悲剧。 早晨,当我急匆匆地跑到教室们口时,门却是虚掩的,我轻轻推开门,小心翼翼地把头伸进门缝,却发现无数双眼睛齐刷刷地盯着我。我不好意思立马缩回了头,轻轻地把门掩上。其实我只是在逃避,逃避无数双如利箭般的目光。脸烧得厉害,我把手放在胸口,按住要蹦出嗓子眼的心,深深地吸了一口气。门总是要进的,我再次鼓足勇气把脑袋探进门里,眼里满是愧疚与不安。全班同学的目光依然死死地聚焦在我的身上,竞有神秘的气氛,老师也目不转睛地注视着我。僵持了好几秒钟,我笨拙的身子终于挤开门钻了进去。犹如一颗小石子掉进平静的湖面,教室里一下子躁动起来——不知谁憋不住气了,发出一阵哈哈大笑声,紧接着教室里响起此起彼伏的欢笑声,弄得我一头雾水。我想起平时即使个别同学迟到,老师都会点头示意,让他们赶紧进教室到自己座位上去。我想溜去自己的座位,刚一抬腿,门边的同学拽住了我:“干吗这么急呀?”这突如其来的袭击令我不知所措,只好死撑着问:“你们为什么这样看着我呢?”又是一阵哄堂大笑,声音里分明有一种愉快的信息。我也不由自主地咧开嘴,不好意思地笑了。原来,同学们葫芦里都藏着一个秘密,那就是老师已经为他们布置了作文的素材:观察“迟到一族”的神情举止状态。接下来自然是就地取材,大家开始写作文啦。 人生虽然避免不了迟到,可迟到一定不能成为人生旅途的常态。我相信自己以后再也不会迟到了。因为,我可不想再次成为同学们的写作素材哦! (指导老师:韦玉珍) 点评: 小作者对自己迟到的心理描写十分细腻真实,我们仿佛可以听得到当时的心跳声,感觉到那一刻的紧张无措。老师安排的这次特别的作文素材非常有创意,既给了同学们仔细观察的机会,也给迟到的孩子善意的提醒。

迟到检讨书作文700字

初三作文

花自飘零水自流,一次迟到,几次忧愁,此恨难消在心头,才下眉头,又上心头。

就在风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我不幸的在迟到铃刚响过后不久不幸地迟到了,并且不幸的在别人的记录上留下了我不幸的名字,很不幸的把上学迟到的光荣传统从高二带到高三。

这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制,影响了国家机器的正常运转,此乃不忠,一罪也。

又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。

还让班主任老师为此事殚精竭虑,寝食难安,人比黄花瘦,此乃不仁,三罪也。

最后还要麻烦在座同学费时来检阅本之所做之检讨,此乃不义,四罪也。

综上所述,尔等乃不忠,不孝,不仁,不义之辈,本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会,才苟全一命,阿弥陀佛!

无奈,造化弄人,天亡我也。俗语道,天有不测风云,人有祸福旦夕。

又是一个风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了.

并且又一次不幸地在别人的记录上留下了我这个充满不幸的名字。

事又至此,独中两天,只差帽子戏法。此时深感不安,“我不入地狱谁入地狱”之境界想必也不过如此了,顿时心潮澎湃,有如涛涛江水连绵不绝,又如泛滥黄河,一发不可收拾。

此事难辞其咎,自知罪孽不浅,难以修成正果重返正途,只求上帝与如来佛祖网开一面,从轻发落。

古训有曰,事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前,我一定不再迟到,不能待迟到之时再去反悔莫及,人世间最无聊的事莫过于此,如果诸神赏我这个面子,给我把这个机会加上期限的话,我希望是一万年!

花自飘零水自流,一次迟到,几次忧愁,此恨难消在心头,才下眉头,又上心头。

就在风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我不幸的在迟到铃刚响过后不久不幸地迟到了,并且不幸的在别人的记录上留下了我不幸的名字,很不幸的把上学迟到的光荣传统从高二带到高三。

这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制,影响了国家机器的正常运转,此乃不忠,一罪也。

又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。

还让班主任老师为此事殚精竭虑,寝食难安,人比黄花瘦,此乃不仁,三罪也。

最后还要麻烦在座同学费时来检阅本之所做之检讨,此乃不义,四罪也。

综上所述,尔等乃不忠,不孝,不仁,不义之辈,本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会,才苟全一命,阿弥陀佛!

无奈,造化弄人,天亡我也。俗语道,天有不测风云,人有祸福旦夕。

又是一个风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了.

并且又一次不幸地在别人的记录上留下了我这个充满不幸的名字。

事又至此,独中两天,只差帽子戏法。此时深感不安,“我不入地狱谁入地狱”之境界想必也不过如此了,顿时心潮澎湃,有如涛涛江水连绵不绝,又如泛滥黄河,一发不可收拾。

此事难辞其咎,自知罪孽不浅,难以修成正果重返正途,只求上帝与如来佛祖网开一面,从轻发落。

古训有曰,事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前,我一定不再迟到,不能待迟到之时再去反悔莫及,人世间最无聊的事莫过于此,如果诸神赏我这个面子,给我把这个机会加上期限的话,我希望是一万年!

副班长的迟到日记作文500字

六年级作文

11月13日 晴

今天是一个好日子。晨读课上,我习惯性的望向挂在墙上的钟表,恩该记迟到的名字了。我起身,环顾四周,哦?我望见了一个空座位。“这是谁的课桌?”我走到桌前,问。“张千千的。”该桌的同桌的主人答道。我想:她是第一次迟到的,恩,放过她一次算了,更何况老师说要宽容。我回到坐位上,她正好到了教室,呵,算了,大人有大量嘛!

11月30日 雨

恩?神马?又是张千千迟到了?她已经迟到4次了!我“不可思议”地望着钟表,又看看自己的手表,没错,8时17分57秒,千真万确,她又迟到了。呃,记名字吧,她可能会狡辩,不记吧,又有损班风,怎么办?凡事三思而后行,我左思考,右思考,恩,是人总会犯错的嘛,对对,除非,她不是人……好好,我就再放水一次吧!不记了!谁没犯过错呢?

12月06日 小雪

额额,好冷!估计都快可以做冻猪蹄了!我裹着一脖子的围巾哆嗦着。又要去记迟到的人了!我还是不想离开我可爱的围巾,但是,抗议无效。我习惯的望向张千千的座位(她已经是迟到本上的常客了,所以才用习惯来写),纳尼?没人?这是她第五次迟到了!我忍无可忍了,记名字!没想到,她还反咬我说我乱记名字,神马?没天理啊,惨无人道啊,世道啊,沧天啊,大地啊……最后她的威逼下,得,擦名字……

12月18日雨

……

六年级:东风残(赵轲)

11月13日 晴

今天是一个好日子。晨读课上,我习惯性的望向挂在墙上的钟表,恩该记迟到的名字了。我起身,环顾四周,哦?我望见了一个空座位。“这是谁的课桌?”我走到桌前,问。“张千千的。”该桌的同桌的主人答道。我想:她是第一次迟到的,恩,放过她一次算了,更何况老师说要宽容。我回到坐位上,她正好到了教室,呵,算了,大人有大量嘛!

11月30日 雨

恩?神马?又是张千千迟到了?她已经迟到4次了!我“不可思议”地望着钟表,又看看自己的手表,没错,8时17分57秒,千真万确,她又迟到了。呃,记名字吧,她可能会狡辩,不记吧,又有损班风,怎么办?凡事三思而后行,我左思考,右思考,恩,是人总会犯错的嘛,对对,除非,她不是人……好好,我就再放水一次吧!不记了!谁没犯过错呢?

12月06日 小雪

额额,好冷!估计都快可以做冻猪蹄了!我裹着一脖子的围巾哆嗦着。又要去记迟到的人了!我还是不想离开我可爱的围巾,但是,抗议无效。我习惯的望向张千千的座位(她已经是迟到本上的常客了,所以才用习惯来写),纳尼?没人?这是她第五次迟到了!我忍无可忍了,记名字!没想到,她还反咬我说我乱记名字,神马?没天理啊,惨无人道啊,世道啊,沧天啊,大地啊……最后她的威逼下,得,擦名字……

12月18日雨

……

六年级:东风残(赵轲)

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