不变的是作文

变与不变作文作文5000字

初一作文

人生的变与不变”作文写作指导及范文示例

世界是每时每刻都在变化着的,同样,人生也总是处在变化之中,比如,境遇变化,职业变化,财富变化,地位变化,声誉变化……但是,人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的。

对此,你有怎样的经历、见闻或看法?请以“人生的变与不变”为题目写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,不得抄袭。

范文:

人生的变与不变

列子曰:“有生不死,有化不化,不生者生生,不化者化化。”诚如是言,人生的一切多变,离不开不变,正如枝叶华实之美,不离根茎躯干之坚,唯有善于坚守本分,才能逢时而举。

孔子席不正不坐,肉不正不食,困于陈蔡,不改礼乐,这是孔子不变的操守。孔子坚守这些品质,仁义礼智信、温良恭俭让,其道一以贯之。而其一生坎坷,四处求学,周游列国,到了晚年则教化子弟,这是他的变化,然而如若使他丧失原则,为了致仕蝇营狗苟,他也不可能有日后的成就。历史上因时势而改节操者甚多,相传明朝奸相严嵩少时有志于开创太平,耻与人合污,然而入仕之后,数逢挫折,一旦苟且,而为权势迷心,终究不得尽忠良之份。汉奸汪精卫令人唾骂,但他少时曾写出一句诗话“引刀成一快,不负少年头。”谁能想到他日后的卑鄙?因此,时过境迁而志不可易。若不坚守心志,终究会使人日益堕落,欲成大业,反作小人。

三军可夺帅也,匹夫不可夺志。志向二字,说来容易做来难。基督教传说耶稣死前曾预示他死后将有弟子否认他是耶稣门徒,众弟子都信誓旦旦说自己是忠实的,然而耶稣死后,有执刑者拷问民众,欲将耶稣门徒带走,结果在刑杀之前马上有门徒失口否认其身份,甚至不惜否认其认识耶稣的事实。人总是有情欲在心中,然而因为这些畏难之心、免刑之欲,对自己的志向改变,对自己的操守放弃,对自己的诚信否定,真的能使人更加安心吗?我看不然。因此上,不独在“利”字之前人要守节,在“害”之前更要无畏,否则人也枉为人了。 安守本分其实不难,难的是立志。志心不坚,如何作为?一切机械,都有轴有承。轴之转动,在于承之稳固,立志就好比在轴里安置这个“承”。孔子十五而志于学,终其一生,矢志不移,因此他才能有所作为。人要立志,得靠实践,在劳作中“空其心志,劳其筋骨”,最终“行拂乱其所为”,这就是立志的关键。

因此上,人生之变与不变虽多,其实却并不繁难,有大志才作作为。所以说,君子外化而内不化。(787字)

人生的变与不变

山,若遇上春风,则换上嫩绿的新装;若沐浴夏雨,就变成葱郁的模样;若披上冬雪,就着上了素裹的银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷就变成了小溪流,路遇悬崖就成了一帘如烟的瀑布,奔腾到了入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

人,在他乡是一个游子,在官场是一个宦海中人,在田间是一介布衣。人在变,其实人又未变,变的是身份,不变的是我们信守的原则,心中那永恒的信念!

我们在不断地改变,随着时代,随着环境;我们也没有改变,因为信念,因为原则。其实,变与不变本来就是成功必不可少的法宝,变的是思路、风格、方法,不变的是我们信守的原则。

是什么让屈原毅然抱起石头跃入了汨罗江?是什么让文天祥在狂澜既倒、大厦将倾之时仍坚持抗元?又是什么让鲁迅选择了弃医而从文?是" 吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终

穷" 的爱国情怀,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一身正气,是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的沸腾热血!

时代在变,他们那一颗颗“天下兴亡,匹夫有责”的爱国心却未曾有丝毫的改变。是啊,不变是信守的原则,心中的信念!

为什么尾生在洪水袭来之时抱柱而死?为什么张瑞敏不允许一件不合格的产品走出“海尔”大门?为什么谢延信毅然担负起了照顾亡妻家庭的责任?不过是与那女子的一个约定,不过是“让每一个用户放心”的工作理念,也不过是病妻榻前的一句承诺。

也许这都无足轻重,但他们却选择了坚守,不是回报多么重要,只是为了把握一份信任,信守一个原则。是啊,不变的是信守的原则!

曾有一位老师这样教导学生:“我们应该随着时代的变迁而调整自我,但是我们信守的原则是不变的。”原则之于人,就如同帆舵之于航船,翅膀之于飞鸟,根基之于大树。 信守一个原则,人生便有了一个明确的方向,不至于迷失在生活的远航中;信守一个原则,人生便有了 一种得失的平衡,不至于在生活的天空中摇摆不定;信守一个原则,人生便有了为人处事的根本,不至于败倒在生活的土地上。

朋友,社会在进步,我们要跟得上时代的步伐,就得不断地改变自己,可有一点万万不可改变,那就是——我们的原则!(881字)

人生中的变与不变

一、人不能改变相貌,但可以改变笑容。

二、人不能改变命运,但可以调整改变心态。

三、人不能改变身材高度,但可以改变体态宽度。

四、人不能选择父母,但可以选择朋友。近朱者赤,近墨者黑。人生往往成也朋友,败也朋友,关键要选准朋友,提协自我,善借人脉资源,才能成功铸大业。

五、人不能改变遗传基因,但可以改变生活习惯。远离不良嗜好,科学起居饮食。人有一个良好的生活习惯,人体生物钟不紊乱,免疫功能强,才能养生促健康。

一、审题:

1、给材料命题作文;

2、此题目基本相当话题作文,只是命题而已;

3、题目基本结构为并列短语(属关系型话题)“变与不变”,不过是涉及“人生的”;

4、回顾复习资料:

关系型作文话题要素之间的关系主要有:A 、对立统一关系;B 、是非取舍关系;C 、并非绝对关系;D 、并列共存关系;

5、此处,“人生的变与不变”,结构并列,而要素之间应是什么关系呢?

“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”;

“不变”是“保持”“坚守”。

----回归材料,看材料中所透露的信息。从材料看,应抓住两句关键的语句:“人生也总是处在变化之中”,“人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的”。 第一:人生总是处在变化之中;

第二:举各种外物变化例子;

第三:强调有些东西——精神内蕴——不变;

二者可理解为并列共存关系,即“要变,也要不变”,这就不是“是非选择”关系了,理解为“是变还是不变”,就不恰当了。

二者也可理解为对立统一关系,即“变,是为了不变”,“不变,才能变得更好”,“变必

须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)”,或是“变为了更好地坚守。

7、进一步明确,材料中“变”与“不变”所指对象不同,作文中也应具体指明和区分: 时代变迁了,生活急剧变化了,我们的很多方面都会变,更重要的是,我们要不断改变自己,提高自己。

同时,有一些东西是不能变的,是要始终坚守的,比如原则,正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。

8、必须纠正这类作文的典型毛病(回顾资料):

误区一:抓住一点,不及其余。 误区二:泛论关系,不见重点。

误区三:不见“人生”,泛谈企业、民族、国家„„

二、根据以上分析与判断立意举例:

1、无论自己的人生怎么变,美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等)不能变;

2、不管生活怎么变,自己那对“真善美的追求”(„„)不能变;

3、我们要积极改变人生,但一定不能改变美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等);

4、我们要应时而变,但不能改变“对社会尽有的一份责任心”(„„);

5、当变则变,该坚守就坚守,彰显人生智慧。(“变”是一种态度,“不变”是一种深度) 观念要变,心境不要变。

方法、手段可以变,但追求不能变。

„„„„

6、对做人而言,既要有变的进取心,又要有不变的操守。(变,才能感受人生的奥妙,追求生命的灿烂;不变,才能守住自己的精神家园,彰显品格和修为。)

7、对处世而言,既要懂变通,又要会坚守。(变通,方能适时而动,适者生存。坚守,才可高处着眼,大处入手;只变通不坚守,可能迷失自我,误入歧途;只坚守而不变通, 恐会思想高远, 却又惨遭淘汰。)

8、我们应时而变,就是为了坚守美好的人格(节操、梦想、品质„„);

9、不改变(坚守)„„,才能让自己变得更好;

10、以“不变„„”应“万变”;(世间唯一不会改变的就是变化。财富名利,荣辱得失,不过镜花水月,随时会变。只有保持良好的心态,坚守高洁的品质,才能在各种变化中把持自己,完善自我)

11、生活在发生着改变,而有些东西不能改变;

构思示例:

我们要积极改变自己,但一定不能改变美好的人格

为什么?

①想要丰富多彩的人生,必定要不断寻求改变,不断突破自身极限;

②时代变迁,社会发展的必然;

③但一定不能改变美好的人格;

④人生丰富多彩了,欲望也在膨胀,而想要避免自己迷失其中,就一定坚守自己的真性情、好人格。

三、典型问题

1、审题不当:要么单写“变”或“不变”,要么忽略“人生的”,谈企业、民族、国家等的“变与不变”。

2、无中心论点,议论分散,主体的几个层次不存在紧密的联系。

3、主体不再是几个分论点形式,又无破解之法,而仅是单一角度的材料堆砌。 变与不变

一条幽径,曲折迂回处总能展现心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时方能叠出惊心动魄的鸣响;一种人生,跌宕顿困中方显惊世骇俗的力量;一种精神,百变环境中彰显亘古不变的执着。

苏武牧羊,爱国之心未变。

当苏武身陷异国,不得归。当苏武面对与敌人威逼利诱,坚持不叛国,彰显在他身上的变与不变清晰可见。在敌国,生活在极端恶劣的环境中,他从来没有后悔过,即便摆在他面前的是高官厚禄,他也从来没有动摇过。这是为什么?这正是他那永恒不变的爱国精神啊!身处的环境虽然变了,但那爱国精神永不变!这种不变的精神将永远为我们所铭记。 白芳礼生活艰苦,助人之心未变

每天靠蹬三轮载客的白芳礼,把仅仅的微薄的收入都积攒起来,捐给贫困的孩子们上学。随着白芳礼老人年龄的增长,他做工作越来越吃力,但他从来没有放弃过帮助孩子们。直至他病倒后,躺在病床上的他,仍不忘那样需要帮助的孩子,将留给自己治病的钱全部捐出。白芳礼的行为,让我看到他助人的精神不会随着环境的变化而变化。他的精神感染了全国的人,他的精神将永载史册!

比尔. 盖茨成功创业,奋斗之心未变

作为世界著名IT 企业——微软公司的创立者,他身价上亿。管理公司的理念是“不断创新,再创新„„. ”比尔. 盖茨本可以享受豪华奢侈的生活,但他以一颗平常人的心,一直在奋斗,努力经营他的公司,使微软不断扩大不断变强,始终屹立于行业前锋。他那不变的精神正是他立于不败之地的动力。生命不息,奋斗不息。外界的变化永远摧毁不了他不变的精神!

世间万物瞬息万变,唯有精神亘古不变。若想要成功,就必须保持一种不变的精神。这种精神将转化为一种精神动力,使自己永远站在时代前列,不会被潮流所掩盖。坚持一种精神吧!它会使你有不一样的人生,在平凡人中彰显不平凡的人生。加油!变与不变尽在心中!让生命拥有非凡的色彩,一起追寻那不一样的人生吧!

《易经》中说:“穷则变,变则通,通则久。”

大禹一改其父鲧的围堵之法,而采用疏导之法,变通让他终治天下之洪水。

赵武灵王胡服骑射,变通让赵国成为当时七雄中的佼佼者。

商鞅变法,才有了秦国的强大,才有了始皇帝的一统天下。

北魏孝文帝穿汉服,说汉语,是变通让其融合各民族的文化,从而走向强盛。

邹忌懂得变换一种方式劝谏齐威王,所以收到奇效。

股市奇才巴菲特知道只有以灵活地适应市场的变化,才能立于不败之地,从而创造了世界股市的神话。当前的改革核心无外乎一个“变”字,是“变”让中国重新立于世界之林。 不知变通,因循守旧,只能坐以待毙。

清政府闭关锁国,无法接受维新,认为祖宗之法不可变,最后不也落得个被八国联军欺辱,最辛亥革命赶出了历史舞台吗?那些在市场经济大潮中的企业,如果不知变通,那只能关门大吉。对于我们个人,解题时,变换一下思路,可能会柳暗花明;对于新生的事物,变换一下思维,可能认识会与众不同。当然,我们不能为了变而变,见时尚就好,遇明星就帅,有时,保持自己的个性是多么的重要。东施效颦,邯郸学步,我们不可不引以为戒,否则,把自己变得面目全非,不光别人不认识你,恐怕自己都会认不出自己了。变有道,不变亦有道,当不可不思。

n 万事可变,良好的道德不能变n 除法律之外,良好的道德是维系社会秩序的保证: n 国家的稳定需要道德,没有道德,违法之事随处随时随地可见:坑蒙拐骗、伪劣产品、敲诈勒索„„n 民族的发展需要道德,诚信是民族的生存之道,德国总理为自己民族的罪恶下跪„„n 个人修养需要道德:诚信、孝道、助人„„使社会更加和谐

人生的变与不变”作文写作指导及范文示例

世界是每时每刻都在变化着的,同样,人生也总是处在变化之中,比如,境遇变化,职业变化,财富变化,地位变化,声誉变化……但是,人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的。

对此,你有怎样的经历、见闻或看法?请以“人生的变与不变”为题目写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,不得抄袭。

范文:

人生的变与不变

列子曰:“有生不死,有化不化,不生者生生,不化者化化。”诚如是言,人生的一切多变,离不开不变,正如枝叶华实之美,不离根茎躯干之坚,唯有善于坚守本分,才能逢时而举。

孔子席不正不坐,肉不正不食,困于陈蔡,不改礼乐,这是孔子不变的操守。孔子坚守这些品质,仁义礼智信、温良恭俭让,其道一以贯之。而其一生坎坷,四处求学,周游列国,到了晚年则教化子弟,这是他的变化,然而如若使他丧失原则,为了致仕蝇营狗苟,他也不可能有日后的成就。历史上因时势而改节操者甚多,相传明朝奸相严嵩少时有志于开创太平,耻与人合污,然而入仕之后,数逢挫折,一旦苟且,而为权势迷心,终究不得尽忠良之份。汉奸汪精卫令人唾骂,但他少时曾写出一句诗话“引刀成一快,不负少年头。”谁能想到他日后的卑鄙?因此,时过境迁而志不可易。若不坚守心志,终究会使人日益堕落,欲成大业,反作小人。

三军可夺帅也,匹夫不可夺志。志向二字,说来容易做来难。基督教传说耶稣死前曾预示他死后将有弟子否认他是耶稣门徒,众弟子都信誓旦旦说自己是忠实的,然而耶稣死后,有执刑者拷问民众,欲将耶稣门徒带走,结果在刑杀之前马上有门徒失口否认其身份,甚至不惜否认其认识耶稣的事实。人总是有情欲在心中,然而因为这些畏难之心、免刑之欲,对自己的志向改变,对自己的操守放弃,对自己的诚信否定,真的能使人更加安心吗?我看不然。因此上,不独在“利”字之前人要守节,在“害”之前更要无畏,否则人也枉为人了。 安守本分其实不难,难的是立志。志心不坚,如何作为?一切机械,都有轴有承。轴之转动,在于承之稳固,立志就好比在轴里安置这个“承”。孔子十五而志于学,终其一生,矢志不移,因此他才能有所作为。人要立志,得靠实践,在劳作中“空其心志,劳其筋骨”,最终“行拂乱其所为”,这就是立志的关键。

因此上,人生之变与不变虽多,其实却并不繁难,有大志才作作为。所以说,君子外化而内不化。(787字)

人生的变与不变

山,若遇上春风,则换上嫩绿的新装;若沐浴夏雨,就变成葱郁的模样;若披上冬雪,就着上了素裹的银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷就变成了小溪流,路遇悬崖就成了一帘如烟的瀑布,奔腾到了入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

人,在他乡是一个游子,在官场是一个宦海中人,在田间是一介布衣。人在变,其实人又未变,变的是身份,不变的是我们信守的原则,心中那永恒的信念!

我们在不断地改变,随着时代,随着环境;我们也没有改变,因为信念,因为原则。其实,变与不变本来就是成功必不可少的法宝,变的是思路、风格、方法,不变的是我们信守的原则。

是什么让屈原毅然抱起石头跃入了汨罗江?是什么让文天祥在狂澜既倒、大厦将倾之时仍坚持抗元?又是什么让鲁迅选择了弃医而从文?是" 吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终

穷" 的爱国情怀,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一身正气,是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的沸腾热血!

时代在变,他们那一颗颗“天下兴亡,匹夫有责”的爱国心却未曾有丝毫的改变。是啊,不变是信守的原则,心中的信念!

为什么尾生在洪水袭来之时抱柱而死?为什么张瑞敏不允许一件不合格的产品走出“海尔”大门?为什么谢延信毅然担负起了照顾亡妻家庭的责任?不过是与那女子的一个约定,不过是“让每一个用户放心”的工作理念,也不过是病妻榻前的一句承诺。

也许这都无足轻重,但他们却选择了坚守,不是回报多么重要,只是为了把握一份信任,信守一个原则。是啊,不变的是信守的原则!

曾有一位老师这样教导学生:“我们应该随着时代的变迁而调整自我,但是我们信守的原则是不变的。”原则之于人,就如同帆舵之于航船,翅膀之于飞鸟,根基之于大树。 信守一个原则,人生便有了一个明确的方向,不至于迷失在生活的远航中;信守一个原则,人生便有了 一种得失的平衡,不至于在生活的天空中摇摆不定;信守一个原则,人生便有了为人处事的根本,不至于败倒在生活的土地上。

朋友,社会在进步,我们要跟得上时代的步伐,就得不断地改变自己,可有一点万万不可改变,那就是——我们的原则!(881字)

人生中的变与不变

一、人不能改变相貌,但可以改变笑容。

二、人不能改变命运,但可以调整改变心态。

三、人不能改变身材高度,但可以改变体态宽度。

四、人不能选择父母,但可以选择朋友。近朱者赤,近墨者黑。人生往往成也朋友,败也朋友,关键要选准朋友,提协自我,善借人脉资源,才能成功铸大业。

五、人不能改变遗传基因,但可以改变生活习惯。远离不良嗜好,科学起居饮食。人有一个良好的生活习惯,人体生物钟不紊乱,免疫功能强,才能养生促健康。

一、审题:

1、给材料命题作文;

2、此题目基本相当话题作文,只是命题而已;

3、题目基本结构为并列短语(属关系型话题)“变与不变”,不过是涉及“人生的”;

4、回顾复习资料:

关系型作文话题要素之间的关系主要有:A 、对立统一关系;B 、是非取舍关系;C 、并非绝对关系;D 、并列共存关系;

5、此处,“人生的变与不变”,结构并列,而要素之间应是什么关系呢?

“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”;

“不变”是“保持”“坚守”。

----回归材料,看材料中所透露的信息。从材料看,应抓住两句关键的语句:“人生也总是处在变化之中”,“人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的”。 第一:人生总是处在变化之中;

第二:举各种外物变化例子;

第三:强调有些东西——精神内蕴——不变;

二者可理解为并列共存关系,即“要变,也要不变”,这就不是“是非选择”关系了,理解为“是变还是不变”,就不恰当了。

二者也可理解为对立统一关系,即“变,是为了不变”,“不变,才能变得更好”,“变必

须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)”,或是“变为了更好地坚守。

7、进一步明确,材料中“变”与“不变”所指对象不同,作文中也应具体指明和区分: 时代变迁了,生活急剧变化了,我们的很多方面都会变,更重要的是,我们要不断改变自己,提高自己。

同时,有一些东西是不能变的,是要始终坚守的,比如原则,正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。

8、必须纠正这类作文的典型毛病(回顾资料):

误区一:抓住一点,不及其余。 误区二:泛论关系,不见重点。

误区三:不见“人生”,泛谈企业、民族、国家„„

二、根据以上分析与判断立意举例:

1、无论自己的人生怎么变,美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等)不能变;

2、不管生活怎么变,自己那对“真善美的追求”(„„)不能变;

3、我们要积极改变人生,但一定不能改变美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等);

4、我们要应时而变,但不能改变“对社会尽有的一份责任心”(„„);

5、当变则变,该坚守就坚守,彰显人生智慧。(“变”是一种态度,“不变”是一种深度) 观念要变,心境不要变。

方法、手段可以变,但追求不能变。

„„„„

6、对做人而言,既要有变的进取心,又要有不变的操守。(变,才能感受人生的奥妙,追求生命的灿烂;不变,才能守住自己的精神家园,彰显品格和修为。)

7、对处世而言,既要懂变通,又要会坚守。(变通,方能适时而动,适者生存。坚守,才可高处着眼,大处入手;只变通不坚守,可能迷失自我,误入歧途;只坚守而不变通, 恐会思想高远, 却又惨遭淘汰。)

8、我们应时而变,就是为了坚守美好的人格(节操、梦想、品质„„);

9、不改变(坚守)„„,才能让自己变得更好;

10、以“不变„„”应“万变”;(世间唯一不会改变的就是变化。财富名利,荣辱得失,不过镜花水月,随时会变。只有保持良好的心态,坚守高洁的品质,才能在各种变化中把持自己,完善自我)

11、生活在发生着改变,而有些东西不能改变;

构思示例:

我们要积极改变自己,但一定不能改变美好的人格

为什么?

①想要丰富多彩的人生,必定要不断寻求改变,不断突破自身极限;

②时代变迁,社会发展的必然;

③但一定不能改变美好的人格;

④人生丰富多彩了,欲望也在膨胀,而想要避免自己迷失其中,就一定坚守自己的真性情、好人格。

三、典型问题

1、审题不当:要么单写“变”或“不变”,要么忽略“人生的”,谈企业、民族、国家等的“变与不变”。

2、无中心论点,议论分散,主体的几个层次不存在紧密的联系。

3、主体不再是几个分论点形式,又无破解之法,而仅是单一角度的材料堆砌。 变与不变

一条幽径,曲折迂回处总能展现心旷神怡的向往;一波巨澜,潮起潮落时方能叠出惊心动魄的鸣响;一种人生,跌宕顿困中方显惊世骇俗的力量;一种精神,百变环境中彰显亘古不变的执着。

苏武牧羊,爱国之心未变。

当苏武身陷异国,不得归。当苏武面对与敌人威逼利诱,坚持不叛国,彰显在他身上的变与不变清晰可见。在敌国,生活在极端恶劣的环境中,他从来没有后悔过,即便摆在他面前的是高官厚禄,他也从来没有动摇过。这是为什么?这正是他那永恒不变的爱国精神啊!身处的环境虽然变了,但那爱国精神永不变!这种不变的精神将永远为我们所铭记。 白芳礼生活艰苦,助人之心未变

每天靠蹬三轮载客的白芳礼,把仅仅的微薄的收入都积攒起来,捐给贫困的孩子们上学。随着白芳礼老人年龄的增长,他做工作越来越吃力,但他从来没有放弃过帮助孩子们。直至他病倒后,躺在病床上的他,仍不忘那样需要帮助的孩子,将留给自己治病的钱全部捐出。白芳礼的行为,让我看到他助人的精神不会随着环境的变化而变化。他的精神感染了全国的人,他的精神将永载史册!

比尔. 盖茨成功创业,奋斗之心未变

作为世界著名IT 企业——微软公司的创立者,他身价上亿。管理公司的理念是“不断创新,再创新„„. ”比尔. 盖茨本可以享受豪华奢侈的生活,但他以一颗平常人的心,一直在奋斗,努力经营他的公司,使微软不断扩大不断变强,始终屹立于行业前锋。他那不变的精神正是他立于不败之地的动力。生命不息,奋斗不息。外界的变化永远摧毁不了他不变的精神!

世间万物瞬息万变,唯有精神亘古不变。若想要成功,就必须保持一种不变的精神。这种精神将转化为一种精神动力,使自己永远站在时代前列,不会被潮流所掩盖。坚持一种精神吧!它会使你有不一样的人生,在平凡人中彰显不平凡的人生。加油!变与不变尽在心中!让生命拥有非凡的色彩,一起追寻那不一样的人生吧!

《易经》中说:“穷则变,变则通,通则久。”

大禹一改其父鲧的围堵之法,而采用疏导之法,变通让他终治天下之洪水。

赵武灵王胡服骑射,变通让赵国成为当时七雄中的佼佼者。

商鞅变法,才有了秦国的强大,才有了始皇帝的一统天下。

北魏孝文帝穿汉服,说汉语,是变通让其融合各民族的文化,从而走向强盛。

邹忌懂得变换一种方式劝谏齐威王,所以收到奇效。

股市奇才巴菲特知道只有以灵活地适应市场的变化,才能立于不败之地,从而创造了世界股市的神话。当前的改革核心无外乎一个“变”字,是“变”让中国重新立于世界之林。 不知变通,因循守旧,只能坐以待毙。

清政府闭关锁国,无法接受维新,认为祖宗之法不可变,最后不也落得个被八国联军欺辱,最辛亥革命赶出了历史舞台吗?那些在市场经济大潮中的企业,如果不知变通,那只能关门大吉。对于我们个人,解题时,变换一下思路,可能会柳暗花明;对于新生的事物,变换一下思维,可能认识会与众不同。当然,我们不能为了变而变,见时尚就好,遇明星就帅,有时,保持自己的个性是多么的重要。东施效颦,邯郸学步,我们不可不引以为戒,否则,把自己变得面目全非,不光别人不认识你,恐怕自己都会认不出自己了。变有道,不变亦有道,当不可不思。

n 万事可变,良好的道德不能变n 除法律之外,良好的道德是维系社会秩序的保证: n 国家的稳定需要道德,没有道德,违法之事随处随时随地可见:坑蒙拐骗、伪劣产品、敲诈勒索„„n 民族的发展需要道德,诚信是民族的生存之道,德国总理为自己民族的罪恶下跪„„n 个人修养需要道德:诚信、孝道、助人„„使社会更加和谐

爱,不变作文300字作文300字

初一作文

[爱,不变作文300字] 怀念小学的笑容,怀念小学老师教我们上课 心,总有一阵酸涩

第一学期

不懂事的我们

总让他不少生气我们的骄傲,自满,淘气

让她的头发又多了几根银丝

过了一个学期

我们长大了

不再是以前的

骄傲,自满,淘气

而是

虚心,认真,坚强了

她们又年轻了许多&&

这个学期

我们想让周老师更加年轻

我们,却毕业了&&

也许他们现在更加年轻了

也许他们现在更加苍老了

为什么我们只有失去才懂的珍惜呢?

为什么我们当时不好好珍惜呢?

朋友,为了我们将来少点后悔而珍惜现在的朋友,现在的同学,现在的一切,现在的现在&&

如果能回到以前我一定会好好珍惜的

初二:黄珊

[爱,不变作文300字] 怀念小学的笑容,怀念小学老师教我们上课 心,总有一阵酸涩

第一学期

不懂事的我们

总让他不少生气我们的骄傲,自满,淘气

让她的头发又多了几根银丝

过了一个学期

我们长大了

不再是以前的

骄傲,自满,淘气

而是

虚心,认真,坚强了

她们又年轻了许多&&

这个学期

我们想让周老师更加年轻

我们,却毕业了&&

也许他们现在更加年轻了

也许他们现在更加苍老了

为什么我们只有失去才懂的珍惜呢?

为什么我们当时不好好珍惜呢?

朋友,为了我们将来少点后悔而珍惜现在的朋友,现在的同学,现在的一切,现在的现在&&

如果能回到以前我一定会好好珍惜的

初二:黄珊

变与不变作文作文500字

初一作文

变与不变作文习近平总书记在十八届中纪委二次全会上明确要求全党必须转变作风,加强同人民群众的血肉联系,新一届中央领导集体更是率先垂范,下基层访民情,轻车简行,了解真实情况,以实际行动向全党发出号召。梁启超说:“变者,天下之公理也”。党的十八大报告中指出,一些干部领导科学发展能力不强,一些基层党组织软弱涣散,形式主义、官僚主义问题突出,奢侈浪费现象严重。这些问题反映出我们的工作作风、思想作风,生活作风出现了偏差,与人民群众的要求相去甚远。作风问题本质上是政治问题,长期脱离群众,失信于民,必然会与时代的发展要求脱节,必然会对党的执政威信产生重大影响。怎么办?只有转变,才能进一步夯实党的执政根基,才能保持党的生机和活力,才能凝聚起更多的力量来实现中国梦。不转变或转变得慢都有可能对我们的社会主义事业产生更大的负面作用。转变作风要真变。在中央提出转变作风的要求后,会议得到了精简,餐桌的奢侈浪费现象少了,干部下基层调查情况的多了,解决困难的多了。不少干部群众感叹:这次转变作风确实看到了真成效。但我们也看到一些现象,有的在观望转变,等着“风头”过,有的是在“躲猫猫式”的转变,有的是口上在变,实际没变等等,这种不触动思想灵魂深处的变化实际上也是一种坏作风。“为山九仞,功亏一篑”。

变与不变作文习近平总书记在十八届中纪委二次全会上明确要求全党必须转变作风,加强同人民群众的血肉联系,新一届中央领导集体更是率先垂范,下基层访民情,轻车简行,了解真实情况,以实际行动向全党发出号召。梁启超说:“变者,天下之公理也”。党的十八大报告中指出,一些干部领导科学发展能力不强,一些基层党组织软弱涣散,形式主义、官僚主义问题突出,奢侈浪费现象严重。这些问题反映出我们的工作作风、思想作风,生活作风出现了偏差,与人民群众的要求相去甚远。作风问题本质上是政治问题,长期脱离群众,失信于民,必然会与时代的发展要求脱节,必然会对党的执政威信产生重大影响。怎么办?只有转变,才能进一步夯实党的执政根基,才能保持党的生机和活力,才能凝聚起更多的力量来实现中国梦。不转变或转变得慢都有可能对我们的社会主义事业产生更大的负面作用。转变作风要真变。在中央提出转变作风的要求后,会议得到了精简,餐桌的奢侈浪费现象少了,干部下基层调查情况的多了,解决困难的多了。不少干部群众感叹:这次转变作风确实看到了真成效。但我们也看到一些现象,有的在观望转变,等着“风头”过,有的是在“躲猫猫式”的转变,有的是口上在变,实际没变等等,这种不触动思想灵魂深处的变化实际上也是一种坏作风。“为山九仞,功亏一篑”。

作文指导课实录作文3000字

初三作文

写作指导示范课

羊刚

师:各位好,各位辛苦。

我们先轻松一点,做个游戏。看幅漫画《争执的调解人》(课件出现前四幅漫画) 你认为故事情节会怎样发展?为什么?

生1:他两个大人会打起来,两个小孩子一起玩。

师:为什么?

生1:两小无猜嘛。反正小孩子不记仇

师:看看德国漫画家怎么画的。

(课件出示最后两幅画面:两个大人在拳来脚往,两个小孩子在一旁做起游戏) 师:接下来我们猜猜发生在现实生活中的事。

出示:两年前,父亲与读高中的儿子一起去买手机,父亲注重手机的功能,儿子注重手机的款式,两人发生了争执。两年后,儿子考上了大学,父子又一起去买手机。 师:结果怎么样呢?这次要同学们写一写了。不过表达一定要清楚点。像刚才同学的“两小无猜”就需要解释了。

学生续写。

师:写好了没有?话筒传吧。

生2:父亲注重手机的款式,儿子注重功能。

师:为什么?

生2:儿子成熟了,父亲落伍了。

生3:父子都注重手机的功能。像前面的同学说的,儿子长大了,„„

师:解不通了吗?(稍停)我刚才看了一下,有几种说法。一种跟你的一样。 另一种是„„

生4(接下去):又倒过来了。

出示PPT:这一回颠倒过来,儿子注重手机的功能,父亲却注重手机的款式。 师:反正这样的事情在生活中正在发生着,或有可能发生。

师:下面注意了。请就这件事,写一篇议论文。怎么办呀?

生(好几个):写呗。

师:这个作文题,与以往写的作文题比,有什么不同?

生5:主题不同。

师:这一回比较开放了。

生6:这一回主题可以自己提取。用自己的所长写自己的观点。

出示ppt :你觉得这个题目跟我们平时的作文题目有什么不同?

师:平时话题作文练不练?这里有话题吗?

生:哦。没有话题。规定了文体。

师:高二现在应该练什么?

生:议论文。

师:假如你要在规定的时间内写好这篇作文,你觉得最困难的是什么?

生7:立意较困难。

生8:深化比较难。

生9:论点确定比较难。

生10:体现出自己的特点。

生11:把握时间对我来说很难。

师:想速度更快一点。

生12:得出一个话题比较难。

师:呵呵,好的。

师:我就认为大概有这么一些问题。写作不怕的人大概是没有的。

一是这个事件我到底怎么看?

二是“就这件事”,怎么扣住这个题?

三是立意怎么提高?光劝架写成文章是不行的。

现在我们就重点探讨这三个问题。

(一) 怎么快速想清楚事件的性质和意义?

化繁为间。利用直感,对这件事作出一个基本判断。(否定或肯定或部分肯定部分否定)

确认事实:父子俩第一次买手机意见不一致。

父子俩第二次买手机双方都改变了立场,但意见还是对立。

师:你认为是好事还是坏事?

生:都为对方着想。

师:真的吗?

生:那倒不一样。

生1:双方没有沟通,没有互相理解。

师:是一个不幸事件

还有可能就是人间喜剧。

最简单的立意就是明确态度嘛,是不是?

这样想一想是不是快一点?

(二) 怎样扣住“就这件事”的要求来写?

师:然后我们看看范文怎么写?课文怎么写?

师:我们课文里有没有范文。看文言文怎么写的?

六国论怎么写?

回顾经典课文:〔宋代〕苏洵《六国论》

师:会背吗?

生齐背。

师:第二段是顺着什么观点来说的?

生:赂秦而力亏,破灭之道也。

第三段呢?

生:不赂者以赂者丧。

师:他是不是始终扣住这个事件来写的?

最后呢?

生(七嘴八舌,大意是):回到宋朝的事情上去了。

师:所以我们刚才的简单思维是很有用的。

回顾经典课文:〔宋代〕欧阳修《伶官传序》

开头:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,

结尾:

学生朗读幻灯上的文字。

师:红字写的是事,黑字是对这件事的议论。这样就绝对不会离题,是不是? 我肯定是就这件事论事的。

(三) 怎么避免议论拘泥于这一事件?

师:我就这件事来写,但写不出深度,怎么办呢?

生(好几个):延伸出去。

生(穿黄衣):引伸出去,生发一点。说得有哲理一点。

师:我们看范文。《六国论》一二三段就是论六国,但最后两段,论的不仅仅是六国,而是指谁啊?

生:宋。

我们来看:上面六国是个别事件,下面宋朝是个别事件。

师:六国是历史上的事,宋朝是现实的事。

师:我们再看《伶官传序》:“盛衰之理,虽曰天命啊,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”

“盛衰之理,虽曰天命啊,岂非人事哉”说的是普遍道理,然后举个别事例加以证明。

师:评价一个事情,先说它的个别性,再说它的普遍意义。

ppt 出示:借这件事可谈哪些话题?

生:沟通、时代发展、消费观念、亲情、知识

师:还有吗?

师:我这里有个同学,是这样说的。可以谈商品,要么功能好,要么款式新。要是有一个商品,满足了这两个条件,不就父子俩都没意见了吗?

一些学生点头略示赞同之意,但有许多学生不以为然。

师:这些东西你谈得清么?

生:有些谈不清。

师:现在我说一个,看行不行?

ppt 出示:变和不变

生:可以。

练习:“就这件事” ,以“变与不变”为话题,写几个句子。可采用下列句式: 变的是(),不变的是()

变的是(),不变的是()

变的是(),不变的是()

学生写,教师巡视。

师:不要一下子就想写得很好。可以先写一点,再慢慢修改。

生1:变的是(意见),不变的是(亲情)

生2:变的是(观念),不变的是(人)

生3:变的是(观点),不变的是(争执)

师:变的是立场,不变的是观念

生4:变的是(一件事),不变的是(两颗心)

生5:变的是(父子的选择),不变的是(手机的款式)大笑

生6:变的是(观念),不变的是(亲情)

生7:变的是(表达亲情的方式),不变的是(对对方的关心)

生8:变的是(对手机的选择),不变的是(父子不同的意见)

师:这样说可是可以,只是我们好不容易跳出手机这件事,又得回来。

外面音乐声响起来了,意味着下课时间到了。

师:这样的事都可以谈出“变与不变”,或是“意料之外情理之中”,那么其他的事情也可以引到这上面去。

师:今天写没时间了,我们同学评点评点。

师发下资料——学生习作《温暖的手机》

师:我发下这篇文章,那位同学说我的标题不是这个。他为什么不承认了? 师:评点时围绕几个重点问题来评。

他的话题是什么?“爱”?“摩擦”?

他对这件事的基本判断是什么?

他判断的依据是什么?

爱的存在。

出示PPT :

例文分析

温暖的手机

1、亲人之间的摩擦可以用一个眼神、一滴泪水、一句话语来平息,但只是矛盾的暂时“平息”,而思想上的距离依然存在。

2、为什么两代人之间的摩擦难以避免。

3、这样的摩擦带给人的不全是伤感。

每个人都在为对方着想,只是因倔强和爱而不肯妥协。

4、为什么不少看起来向来安宁平和的家庭会一旦离散,而看上去常常鸡犬不宁的家庭却能跌跌撞撞地一路走来。

5、“你是爱她的”,这就是所有问题的答案。

6、只是因为一个字:爱。在这个字面前,什么都不重要了。有代沟怎样,有矛盾又怎样?只要彼此心中有“爱”,随着时间的推移,回忆里只剩下一片温馨的色彩和零星的摩擦的影子,尽管在当时,这摩擦似乎巨大的令人绝望。

师:这位同学写这个内容是针对什么来写的?

出示PPT :

《温暖的手机》简析:

所评事件:父子俩两次买手机意见都相对立的事情

对这件事所持的主要意见:这种摩擦带给人的不都是遗憾

主要理由:摩擦的背后藏着“爱”

具有普遍意义的话题:亲人间的摩擦和爱。针对青年学生自己的实际来谈。 材料来源:自己的见闻、书中的故事

师:你会给这篇文章打多少分?

学生因为已经下课而无心猜测。

师:同学打分打得很高,因为他写出了同学心中所想的。

这个题目是《美文》杂志举办的全国中学生作文大赛题目,由著名作家熊召政先生拟制。

你敢于迎接这样的挑战吗?

相信你能!

宣布下课。

写作指导示范课

羊刚

师:各位好,各位辛苦。

我们先轻松一点,做个游戏。看幅漫画《争执的调解人》(课件出现前四幅漫画) 你认为故事情节会怎样发展?为什么?

生1:他两个大人会打起来,两个小孩子一起玩。

师:为什么?

生1:两小无猜嘛。反正小孩子不记仇

师:看看德国漫画家怎么画的。

(课件出示最后两幅画面:两个大人在拳来脚往,两个小孩子在一旁做起游戏) 师:接下来我们猜猜发生在现实生活中的事。

出示:两年前,父亲与读高中的儿子一起去买手机,父亲注重手机的功能,儿子注重手机的款式,两人发生了争执。两年后,儿子考上了大学,父子又一起去买手机。 师:结果怎么样呢?这次要同学们写一写了。不过表达一定要清楚点。像刚才同学的“两小无猜”就需要解释了。

学生续写。

师:写好了没有?话筒传吧。

生2:父亲注重手机的款式,儿子注重功能。

师:为什么?

生2:儿子成熟了,父亲落伍了。

生3:父子都注重手机的功能。像前面的同学说的,儿子长大了,„„

师:解不通了吗?(稍停)我刚才看了一下,有几种说法。一种跟你的一样。 另一种是„„

生4(接下去):又倒过来了。

出示PPT:这一回颠倒过来,儿子注重手机的功能,父亲却注重手机的款式。 师:反正这样的事情在生活中正在发生着,或有可能发生。

师:下面注意了。请就这件事,写一篇议论文。怎么办呀?

生(好几个):写呗。

师:这个作文题,与以往写的作文题比,有什么不同?

生5:主题不同。

师:这一回比较开放了。

生6:这一回主题可以自己提取。用自己的所长写自己的观点。

出示ppt :你觉得这个题目跟我们平时的作文题目有什么不同?

师:平时话题作文练不练?这里有话题吗?

生:哦。没有话题。规定了文体。

师:高二现在应该练什么?

生:议论文。

师:假如你要在规定的时间内写好这篇作文,你觉得最困难的是什么?

生7:立意较困难。

生8:深化比较难。

生9:论点确定比较难。

生10:体现出自己的特点。

生11:把握时间对我来说很难。

师:想速度更快一点。

生12:得出一个话题比较难。

师:呵呵,好的。

师:我就认为大概有这么一些问题。写作不怕的人大概是没有的。

一是这个事件我到底怎么看?

二是“就这件事”,怎么扣住这个题?

三是立意怎么提高?光劝架写成文章是不行的。

现在我们就重点探讨这三个问题。

(一) 怎么快速想清楚事件的性质和意义?

化繁为间。利用直感,对这件事作出一个基本判断。(否定或肯定或部分肯定部分否定)

确认事实:父子俩第一次买手机意见不一致。

父子俩第二次买手机双方都改变了立场,但意见还是对立。

师:你认为是好事还是坏事?

生:都为对方着想。

师:真的吗?

生:那倒不一样。

生1:双方没有沟通,没有互相理解。

师:是一个不幸事件

还有可能就是人间喜剧。

最简单的立意就是明确态度嘛,是不是?

这样想一想是不是快一点?

(二) 怎样扣住“就这件事”的要求来写?

师:然后我们看看范文怎么写?课文怎么写?

师:我们课文里有没有范文。看文言文怎么写的?

六国论怎么写?

回顾经典课文:〔宋代〕苏洵《六国论》

师:会背吗?

生齐背。

师:第二段是顺着什么观点来说的?

生:赂秦而力亏,破灭之道也。

第三段呢?

生:不赂者以赂者丧。

师:他是不是始终扣住这个事件来写的?

最后呢?

生(七嘴八舌,大意是):回到宋朝的事情上去了。

师:所以我们刚才的简单思维是很有用的。

回顾经典课文:〔宋代〕欧阳修《伶官传序》

开头:呜呼!盛衰之理,虽曰天命,

结尾:

学生朗读幻灯上的文字。

师:红字写的是事,黑字是对这件事的议论。这样就绝对不会离题,是不是? 我肯定是就这件事论事的。

(三) 怎么避免议论拘泥于这一事件?

师:我就这件事来写,但写不出深度,怎么办呢?

生(好几个):延伸出去。

生(穿黄衣):引伸出去,生发一点。说得有哲理一点。

师:我们看范文。《六国论》一二三段就是论六国,但最后两段,论的不仅仅是六国,而是指谁啊?

生:宋。

我们来看:上面六国是个别事件,下面宋朝是个别事件。

师:六国是历史上的事,宋朝是现实的事。

师:我们再看《伶官传序》:“盛衰之理,虽曰天命啊,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。”

“盛衰之理,虽曰天命啊,岂非人事哉”说的是普遍道理,然后举个别事例加以证明。

师:评价一个事情,先说它的个别性,再说它的普遍意义。

ppt 出示:借这件事可谈哪些话题?

生:沟通、时代发展、消费观念、亲情、知识

师:还有吗?

师:我这里有个同学,是这样说的。可以谈商品,要么功能好,要么款式新。要是有一个商品,满足了这两个条件,不就父子俩都没意见了吗?

一些学生点头略示赞同之意,但有许多学生不以为然。

师:这些东西你谈得清么?

生:有些谈不清。

师:现在我说一个,看行不行?

ppt 出示:变和不变

生:可以。

练习:“就这件事” ,以“变与不变”为话题,写几个句子。可采用下列句式: 变的是(),不变的是()

变的是(),不变的是()

变的是(),不变的是()

学生写,教师巡视。

师:不要一下子就想写得很好。可以先写一点,再慢慢修改。

生1:变的是(意见),不变的是(亲情)

生2:变的是(观念),不变的是(人)

生3:变的是(观点),不变的是(争执)

师:变的是立场,不变的是观念

生4:变的是(一件事),不变的是(两颗心)

生5:变的是(父子的选择),不变的是(手机的款式)大笑

生6:变的是(观念),不变的是(亲情)

生7:变的是(表达亲情的方式),不变的是(对对方的关心)

生8:变的是(对手机的选择),不变的是(父子不同的意见)

师:这样说可是可以,只是我们好不容易跳出手机这件事,又得回来。

外面音乐声响起来了,意味着下课时间到了。

师:这样的事都可以谈出“变与不变”,或是“意料之外情理之中”,那么其他的事情也可以引到这上面去。

师:今天写没时间了,我们同学评点评点。

师发下资料——学生习作《温暖的手机》

师:我发下这篇文章,那位同学说我的标题不是这个。他为什么不承认了? 师:评点时围绕几个重点问题来评。

他的话题是什么?“爱”?“摩擦”?

他对这件事的基本判断是什么?

他判断的依据是什么?

爱的存在。

出示PPT :

例文分析

温暖的手机

1、亲人之间的摩擦可以用一个眼神、一滴泪水、一句话语来平息,但只是矛盾的暂时“平息”,而思想上的距离依然存在。

2、为什么两代人之间的摩擦难以避免。

3、这样的摩擦带给人的不全是伤感。

每个人都在为对方着想,只是因倔强和爱而不肯妥协。

4、为什么不少看起来向来安宁平和的家庭会一旦离散,而看上去常常鸡犬不宁的家庭却能跌跌撞撞地一路走来。

5、“你是爱她的”,这就是所有问题的答案。

6、只是因为一个字:爱。在这个字面前,什么都不重要了。有代沟怎样,有矛盾又怎样?只要彼此心中有“爱”,随着时间的推移,回忆里只剩下一片温馨的色彩和零星的摩擦的影子,尽管在当时,这摩擦似乎巨大的令人绝望。

师:这位同学写这个内容是针对什么来写的?

出示PPT :

《温暖的手机》简析:

所评事件:父子俩两次买手机意见都相对立的事情

对这件事所持的主要意见:这种摩擦带给人的不都是遗憾

主要理由:摩擦的背后藏着“爱”

具有普遍意义的话题:亲人间的摩擦和爱。针对青年学生自己的实际来谈。 材料来源:自己的见闻、书中的故事

师:你会给这篇文章打多少分?

学生因为已经下课而无心猜测。

师:同学打分打得很高,因为他写出了同学心中所想的。

这个题目是《美文》杂志举办的全国中学生作文大赛题目,由著名作家熊召政先生拟制。

你敢于迎接这样的挑战吗?

相信你能!

宣布下课。

2014安徽卷优秀作文作文2800字

初三作文

2014安徽卷优秀作文:

安徽卷:剧本修改谁说了算!

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外) ,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文:不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

于规则中突破

灵宝实验高中2012级3210班 郭芳菲

剧作家说:“剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求,”剧本即剧的规则,演员改动剧本是对原剧的不尊重,对规则的破坏。表演艺术家说:“演员是在演戏,不是念剧本,”演员改动剧本若是合理的,就值得赞扬,因为那给剧本带来了强大的生命力。若是规则制约了人的发展,那么我们便要突破。

尊重规则,提升自我,于规则中突破。

遵守规则,便要“顺其自然。”“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳," 橘子本应生长在南方,味道甘甜可口;可若违背规律使其生长于北方,那么味道就会变苦。在澳大利亚是高等良材的桉树,移植到美国只能长成用于烧碳的薪炭林。要遵守自然规律。

发展生产,同样要遵守规则。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”古人尚知农业生产要“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,遵守规则;我国却于20世纪50年代时,在广大农村处于落后的手工业模式时,推行过度超前的大规模集中生产模式,使中国经济蒙受巨大损失。物理学家焦耳在钻研永动机研究十余载时光后意识到永动机是违背规律,不可能存在的,转而投入到能量守恒领域的研究,取得成功。

《圣经》中说:“草必枯干,花必凋残,万物静默,终将凋零。”这是自然的本能,是恒定的规律,然而,我们却不能因此浑浑噩噩—就像康德所说:“规律未必令你感到愉快,但是就是这样的,不会以你的好恶为转移。”因此,我们要想在规则中感到舒适,就必须寻求突破。

天降长歌,荡气回肠,九曲黄河东入海—黄河在地形地势限制下绕道而行,坚持信念终要实现能够容纳百川的突破;地载乾坤,盘山据岭,万里长城多回环—始皇嬴政在厚德载物的大地之上。在险峻复杂的纵横山岭之终是突破地形限制,筑起抵御外敌的高高城墙。 新中国在帝国主义的高压政策下,通过“一五”计划完成了改变工业落后面貌的突破;罗斯福于经济大危机中,通过将“凯恩斯主义”经济理论变为现实,完成了带领美国走出困境的突破;日本在遭受殖民侵略期间,通过“明治维新”,完成了发展经济,融入世界的突破......

小泉涓涓,入大海方可不枯--可泉入海乃成其大;孤松傲立,入山林方可不折--可松入林方戊其广。

李康在《运命论》中说:“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之。”杜甫又说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们就应该做那在烈风下愈加坚韧挺拔的木,在湍流间愈加稳固的堆。

我们要在遵守规则的同时提升自我,与规则中突破,做那锋利的剑,飘香的梅。

改变的智慧

灵宝实验高中2012级3210班 徐修林

淙淙流水在溪中畅游,面对坚硬的巨石,没有横冲直撞,而是灵动的一弯,继续吟唱前进的歌谣!这是改变的智慧,铸就了它日后的汹涌澎湃,因此我们遇事要懂得改变,这样才能发展我们的靓丽人生!

演员改造剧本,可以使原本僵硬死板的剧情变得活跃,我认为这是可取的。

翻开社会这本书,改变,灵动之光发出耀眼的光芒,引导人们去创造辉煌。是谁,曾经彷徨,然后怀着满腔热忱,拿起笔杆,向敌人的咽喉刺去?是谁,曾经呐喊,然后激励着一代又一代青年志士,在铺满荆棘的道路上奋勇前进,去追寻那一片光明?是谁,曾经伤逝,而后甘做人们的孺子牛,为革命奉献终生?是鲁迅。如果当初他没有改变的智慧-----弃医从文,怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。是你那改变的智慧,使你成为真正的猛士。

成功的路上,荆棘遍野,挫折常在。有时,我们需要拥有改变的智慧。官场失意,转而寄情于山水之间,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”的豪迈,“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的自信,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”的傲世。相反,要是李白没有改变的智慧,他可能会继续留在官场,被世俗污染,他也就不可能成为超凡脱俗的诗仙了。这与演员改剧本是剧本更生动是一个道理。

我们要懂得改变,只有改变,我们才能变得更坚强,才能更勇于面对人生的暴风雨。在学习中,及时改变自己的学习习惯,会是你的成绩更上一层楼;在工作中,及时改变自己的策略,会提高企业的效益;在演戏中,可以改变原来的剧本,是剧本更生动。

拥有了改变之智慧,你会拥有“会当凌绝顶,一览众山小。”的气魄;你会领略到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快意;你会独享“奏裂帛之音,荡回肠之曲”的幸福。

变与不变

灵宝实验高中2012级3209班 樊金燕

风吹过千年,浪淘尽英雄。无论是秦皇汉武,亦或是唐宗宋祖,都在诠释着变与不变的个中精妙。

唱念做打,演的是戏文里的皮囊。皮囊终是皮囊,注入感情,才能重生于幕前,皮囊亦是原型,唯有恪守其中,才能诠释艺术。只有在变中不变,不变中变,才能唱一台好戏,演一出好剧。

“汉家青史上,计拙是和亲”王嫱出塞,华服下,是她单薄纤弱的身躯。“社稷依明主,安危托妇人,”可她没有退缩,汉宫旖旎,却不住她傲然的身姿。对家国天下的希冀没有变,对女贞烈节的坚守没有变,对君命所托的赤心没有变。她迎上来猎猎北风,断了归乡之路。在变与不变之间,果决地选择不变,舍一生,赢天下。同样为国舍身,孤独终老,还有那铮铮男儿。北海之上,是他“卧起操持,节旄尽落”的不屈身影。午夜梦回,他却也只是个写下“结发为夫妻,恩爱两不疑”的丈夫。白发苍了,节旄落了,流年如刺,分分秒秒都是煎熬。可他没有变。不变对君王的使命,不变对家国的担当,不变对妻子的承诺。十九年又怎样?无法摧毁他高山深海般的信念。不变的是他的名字。

可世在变,事在变。时移世易,能有几人不变?

一曲《凤求凰》,让卓文君弃家而去,当垆卖酒;春游时的拔刀相助,让王宝钏断父女之情,寒窑苦等。

一个,等来的是“一二三四五六七八九十百千万”的十三字家书,唯独无“亿”;一个,等来的是夫君腾达,携西凉公主代战而归。这样的痴心看似可悲,却也是咎由自取。

只为那一霎的怦然,弃家而去。

只为那一瞥的心动,不遵教诲。

试问,这世间有几人真做得到那一曲“上邪!”?

试问,舍弃亲情的人哪得上天眷顾?

她们变,却没有得到“一生一代一双人”。

她们不变,却换来郎情薄幸。

她们不变是坚守末,変是移了本,舍本求末,终是一场水月镜花罢了。 变是不变,不变是变,该变的是外在,不该变的是本心。

变与不变,取舍之间,方显快意人生!

2014安徽卷优秀作文:

安徽卷:剧本修改谁说了算!

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事,发表了不同的意见。表演艺术家说:演员是在演戏,不是念剧本,可以根据表演的需要改动台词。剧作家说:剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词,就可能违背创作的原意。

要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外) ,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文:不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

于规则中突破

灵宝实验高中2012级3210班 郭芳菲

剧作家说:“剧本是一剧之本,体现了作者的艺术追求,”剧本即剧的规则,演员改动剧本是对原剧的不尊重,对规则的破坏。表演艺术家说:“演员是在演戏,不是念剧本,”演员改动剧本若是合理的,就值得赞扬,因为那给剧本带来了强大的生命力。若是规则制约了人的发展,那么我们便要突破。

尊重规则,提升自我,于规则中突破。

遵守规则,便要“顺其自然。”“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳," 橘子本应生长在南方,味道甘甜可口;可若违背规律使其生长于北方,那么味道就会变苦。在澳大利亚是高等良材的桉树,移植到美国只能长成用于烧碳的薪炭林。要遵守自然规律。

发展生产,同样要遵守规则。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”古人尚知农业生产要“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,遵守规则;我国却于20世纪50年代时,在广大农村处于落后的手工业模式时,推行过度超前的大规模集中生产模式,使中国经济蒙受巨大损失。物理学家焦耳在钻研永动机研究十余载时光后意识到永动机是违背规律,不可能存在的,转而投入到能量守恒领域的研究,取得成功。

《圣经》中说:“草必枯干,花必凋残,万物静默,终将凋零。”这是自然的本能,是恒定的规律,然而,我们却不能因此浑浑噩噩—就像康德所说:“规律未必令你感到愉快,但是就是这样的,不会以你的好恶为转移。”因此,我们要想在规则中感到舒适,就必须寻求突破。

天降长歌,荡气回肠,九曲黄河东入海—黄河在地形地势限制下绕道而行,坚持信念终要实现能够容纳百川的突破;地载乾坤,盘山据岭,万里长城多回环—始皇嬴政在厚德载物的大地之上。在险峻复杂的纵横山岭之终是突破地形限制,筑起抵御外敌的高高城墙。 新中国在帝国主义的高压政策下,通过“一五”计划完成了改变工业落后面貌的突破;罗斯福于经济大危机中,通过将“凯恩斯主义”经济理论变为现实,完成了带领美国走出困境的突破;日本在遭受殖民侵略期间,通过“明治维新”,完成了发展经济,融入世界的突破......

小泉涓涓,入大海方可不枯--可泉入海乃成其大;孤松傲立,入山林方可不折--可松入林方戊其广。

李康在《运命论》中说:“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之。”杜甫又说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们就应该做那在烈风下愈加坚韧挺拔的木,在湍流间愈加稳固的堆。

我们要在遵守规则的同时提升自我,与规则中突破,做那锋利的剑,飘香的梅。

改变的智慧

灵宝实验高中2012级3210班 徐修林

淙淙流水在溪中畅游,面对坚硬的巨石,没有横冲直撞,而是灵动的一弯,继续吟唱前进的歌谣!这是改变的智慧,铸就了它日后的汹涌澎湃,因此我们遇事要懂得改变,这样才能发展我们的靓丽人生!

演员改造剧本,可以使原本僵硬死板的剧情变得活跃,我认为这是可取的。

翻开社会这本书,改变,灵动之光发出耀眼的光芒,引导人们去创造辉煌。是谁,曾经彷徨,然后怀着满腔热忱,拿起笔杆,向敌人的咽喉刺去?是谁,曾经呐喊,然后激励着一代又一代青年志士,在铺满荆棘的道路上奋勇前进,去追寻那一片光明?是谁,曾经伤逝,而后甘做人们的孺子牛,为革命奉献终生?是鲁迅。如果当初他没有改变的智慧-----弃医从文,怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。是你那改变的智慧,使你成为真正的猛士。

成功的路上,荆棘遍野,挫折常在。有时,我们需要拥有改变的智慧。官场失意,转而寄情于山水之间,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”的豪迈,“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的自信,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”的傲世。相反,要是李白没有改变的智慧,他可能会继续留在官场,被世俗污染,他也就不可能成为超凡脱俗的诗仙了。这与演员改剧本是剧本更生动是一个道理。

我们要懂得改变,只有改变,我们才能变得更坚强,才能更勇于面对人生的暴风雨。在学习中,及时改变自己的学习习惯,会是你的成绩更上一层楼;在工作中,及时改变自己的策略,会提高企业的效益;在演戏中,可以改变原来的剧本,是剧本更生动。

拥有了改变之智慧,你会拥有“会当凌绝顶,一览众山小。”的气魄;你会领略到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的快意;你会独享“奏裂帛之音,荡回肠之曲”的幸福。

变与不变

灵宝实验高中2012级3209班 樊金燕

风吹过千年,浪淘尽英雄。无论是秦皇汉武,亦或是唐宗宋祖,都在诠释着变与不变的个中精妙。

唱念做打,演的是戏文里的皮囊。皮囊终是皮囊,注入感情,才能重生于幕前,皮囊亦是原型,唯有恪守其中,才能诠释艺术。只有在变中不变,不变中变,才能唱一台好戏,演一出好剧。

“汉家青史上,计拙是和亲”王嫱出塞,华服下,是她单薄纤弱的身躯。“社稷依明主,安危托妇人,”可她没有退缩,汉宫旖旎,却不住她傲然的身姿。对家国天下的希冀没有变,对女贞烈节的坚守没有变,对君命所托的赤心没有变。她迎上来猎猎北风,断了归乡之路。在变与不变之间,果决地选择不变,舍一生,赢天下。同样为国舍身,孤独终老,还有那铮铮男儿。北海之上,是他“卧起操持,节旄尽落”的不屈身影。午夜梦回,他却也只是个写下“结发为夫妻,恩爱两不疑”的丈夫。白发苍了,节旄落了,流年如刺,分分秒秒都是煎熬。可他没有变。不变对君王的使命,不变对家国的担当,不变对妻子的承诺。十九年又怎样?无法摧毁他高山深海般的信念。不变的是他的名字。

可世在变,事在变。时移世易,能有几人不变?

一曲《凤求凰》,让卓文君弃家而去,当垆卖酒;春游时的拔刀相助,让王宝钏断父女之情,寒窑苦等。

一个,等来的是“一二三四五六七八九十百千万”的十三字家书,唯独无“亿”;一个,等来的是夫君腾达,携西凉公主代战而归。这样的痴心看似可悲,却也是咎由自取。

只为那一霎的怦然,弃家而去。

只为那一瞥的心动,不遵教诲。

试问,这世间有几人真做得到那一曲“上邪!”?

试问,舍弃亲情的人哪得上天眷顾?

她们变,却没有得到“一生一代一双人”。

她们不变,却换来郎情薄幸。

她们不变是坚守末,変是移了本,舍本求末,终是一场水月镜花罢了。 变是不变,不变是变,该变的是外在,不该变的是本心。

变与不变,取舍之间,方显快意人生!

透过剑八看雅思作文的变与不变作文1700字

高三作文

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资料来源:教育优选 http://www.jybest.cn/

透过剑八看雅思作文的变与不变

雅思写作中其实有很多题目是换汤不换药,有相关链接,能够进行材料论据转移。下面备考雅思的同学可以根据这篇剑八分析看到雅思写作考察的变与不变

从雅思剑8题透大家几乎看不到任何的雅思大小作文题型和话题的变化。而且Task1和Task2考察的题型,体裁以及特点都几乎全部覆盖到了。

1.Some people think that parents should teach children how to be good members of society. Others, however , believe that school is the place to learn this.

Discuss both these views and give your own opinion.

2.Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.

In what ways has technology affected the types of relationships people make? Has this become a positive or negative development?

3.Increasing the price of petrol is the best way to solve growing traffic and pollution problems.

To what extent do you agree or disagree?

What other measures do you think might be effective?

4.In some countries the average weight of people is increasing and their levels of health and fitness are decreasing.

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资料来源:教育优选 http://www.jybest.cn/ What do you think are the causes of these problems and what measures could be taken to solve them?

---------------------------------

我们不难发现第1.2题都是传统的辩论类写作出题方式,第4题是Report 类出题(比剑七的第78页更典型的Report 类题型) 。这些题型告诉我们雅思写作大作文整体方向是没有任何变化的,仍然坚持以辩论类观点来考场学生的辩证分析能力。

小作文也是一样,变化不是很明显。

第一篇Page 30页 饼状图和Table 图的复合

不禁让人想起了剑六的第一篇--线条图与Table 图的复合, 难度和题型基本没有太大变化。

第二篇 Page 53页 三饼复合出现

很显然,从外表来看跟剑七102页的四饼图很相似。

第三篇 Page 78页 两个流程图

没有意外,跟剑六的第75页的蚕吐丝的流程高度形似,因为是都两幅图。

第四篇 Page 101页

几乎一样,与剑七的第53页的线条图几乎长的一样。

总结:从整体与外表上来看,剑八与剑七剑六基本没变。

对于G 类小作文,剑八依然沿袭了传统的传统和体现了考试真实的一面。

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资料来源:教育优选 http://www.jybest.cn/ 一如既往的,本次剑八中包含了两套G 类考题。从书信作文的种类来说,也非常的主流。一篇是每年考试至少占取30%的“投诉建议信”和“友情信”。一封要求语气措辞正式,一篇则为非正式。这两篇选题也体现了历年雅思G 类小作文的考试情况。

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透过剑八看雅思作文的变与不变

雅思写作中其实有很多题目是换汤不换药,有相关链接,能够进行材料论据转移。下面备考雅思的同学可以根据这篇剑八分析看到雅思写作考察的变与不变

从雅思剑8题透大家几乎看不到任何的雅思大小作文题型和话题的变化。而且Task1和Task2考察的题型,体裁以及特点都几乎全部覆盖到了。

1.Some people think that parents should teach children how to be good members of society. Others, however , believe that school is the place to learn this.

Discuss both these views and give your own opinion.

2.Nowadays the way many people interact with each other has changed because of technology.

In what ways has technology affected the types of relationships people make? Has this become a positive or negative development?

3.Increasing the price of petrol is the best way to solve growing traffic and pollution problems.

To what extent do you agree or disagree?

What other measures do you think might be effective?

4.In some countries the average weight of people is increasing and their levels of health and fitness are decreasing.

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我们不难发现第1.2题都是传统的辩论类写作出题方式,第4题是Report 类出题(比剑七的第78页更典型的Report 类题型) 。这些题型告诉我们雅思写作大作文整体方向是没有任何变化的,仍然坚持以辩论类观点来考场学生的辩证分析能力。

小作文也是一样,变化不是很明显。

第一篇Page 30页 饼状图和Table 图的复合

不禁让人想起了剑六的第一篇--线条图与Table 图的复合, 难度和题型基本没有太大变化。

第二篇 Page 53页 三饼复合出现

很显然,从外表来看跟剑七102页的四饼图很相似。

第三篇 Page 78页 两个流程图

没有意外,跟剑六的第75页的蚕吐丝的流程高度形似,因为是都两幅图。

第四篇 Page 101页

几乎一样,与剑七的第53页的线条图几乎长的一样。

总结:从整体与外表上来看,剑八与剑七剑六基本没变。

对于G 类小作文,剑八依然沿袭了传统的传统和体现了考试真实的一面。

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写不变的亲情的作文900字作文0字

初一作文

写不变的亲情的作文900字 十年的风 十年前,我和外公。 十年后,一

样的,我和外公。却是不一样的我,不一样的外公„„ 十年,足够改变多少? 记得那个夏天的太阳调皮而又骄纵。门前的小塘坳里,清澈的水未能没过膝盖,发型蓬松的大柏树静静地罩着半边塘坳。我和外公坐在石块砌成的“小桥”上剥虾。 “我们要破杀戒罗!”外公边望着桶里的虾边对我说,还摇摇头,故作同情。然后望着·我,我点点头,

示意我已经准备好了。外公立马卷起裤脚,露出多毛的小腿,一边顾着我,一边剥虾。 我扶着桶,静静地看着他剥虾:一夹,一提,一丢,一扯,一漂,一个虾就剥好了。有时看得无聊,便提起脚,狠狠地打起水花。外公总会皱起眉,装成一脸严肃,想灭灭我的皮劲儿。哎,可惜他还不了解,我是不吃这一套的。我“得寸进尺”,弯身用手在塘底挖出一把泥巴,往他的鼻子一抵,叫嚷着:“猪八戒发怒罗!猪八戒发怒罗„„”偶尔,我也会提起“霸王虾”的胡须,“教唆”它去夹外公腿上的汗毛,赢得的是外公无奈却幸福的叫痛声和动听的责怪。夏天温暖的风慷慨地吹来,试图吹平他笑时额上隆起的一道道长长的沟壑,一切都那么恬静,温暖。 十年前的风,追着时间,吹过了内心的起山万水,吹到了现在,外公额上的沟壑也越来越深。不知从何时超,我长大了,懂事了,不调皮了,与外公也有了一种距离感。空旷的房子里只剩下外公一个人——时常是冷饭冷菜,时常是与猫狗对话,时常是双手叉口

袋站在门前大槐树下向公路呆望——外公就这样等着,直到黑夜将他逼回了冷清的家。 终于,那一天,外公等到了我们一家人。然后,最多一两个小时,我们总以这样那样的理由称“要回家了”。外公尝试着留我们多坐会儿,却一次也没能留住。上车,启动,唯有后视镜里留下外公瘦骨嶙峋,渐渐佝偻的身影,还有那张脸——孤独的脸:格外突出的颔骨和颚骨,黝黑而略带灰黄的脸色,深凹进去的眼睛„„夏天的风,不知是新的还是旧的,依然温暖,却湿了我的眼眶。 十年足够改变许多。毕竟,世界总是善变„„可是,总有唯一的不变。或许就是这暗藏在心河里永不蒸发的亲情。我终于明白,亲情不一定是其乐融融。

写不变的亲情的作文900字 十年的风 十年前,我和外公。 十年后,一

样的,我和外公。却是不一样的我,不一样的外公„„ 十年,足够改变多少? 记得那个夏天的太阳调皮而又骄纵。门前的小塘坳里,清澈的水未能没过膝盖,发型蓬松的大柏树静静地罩着半边塘坳。我和外公坐在石块砌成的“小桥”上剥虾。 “我们要破杀戒罗!”外公边望着桶里的虾边对我说,还摇摇头,故作同情。然后望着·我,我点点头,

示意我已经准备好了。外公立马卷起裤脚,露出多毛的小腿,一边顾着我,一边剥虾。 我扶着桶,静静地看着他剥虾:一夹,一提,一丢,一扯,一漂,一个虾就剥好了。有时看得无聊,便提起脚,狠狠地打起水花。外公总会皱起眉,装成一脸严肃,想灭灭我的皮劲儿。哎,可惜他还不了解,我是不吃这一套的。我“得寸进尺”,弯身用手在塘底挖出一把泥巴,往他的鼻子一抵,叫嚷着:“猪八戒发怒罗!猪八戒发怒罗„„”偶尔,我也会提起“霸王虾”的胡须,“教唆”它去夹外公腿上的汗毛,赢得的是外公无奈却幸福的叫痛声和动听的责怪。夏天温暖的风慷慨地吹来,试图吹平他笑时额上隆起的一道道长长的沟壑,一切都那么恬静,温暖。 十年前的风,追着时间,吹过了内心的起山万水,吹到了现在,外公额上的沟壑也越来越深。不知从何时超,我长大了,懂事了,不调皮了,与外公也有了一种距离感。空旷的房子里只剩下外公一个人——时常是冷饭冷菜,时常是与猫狗对话,时常是双手叉口

袋站在门前大槐树下向公路呆望——外公就这样等着,直到黑夜将他逼回了冷清的家。 终于,那一天,外公等到了我们一家人。然后,最多一两个小时,我们总以这样那样的理由称“要回家了”。外公尝试着留我们多坐会儿,却一次也没能留住。上车,启动,唯有后视镜里留下外公瘦骨嶙峋,渐渐佝偻的身影,还有那张脸——孤独的脸:格外突出的颔骨和颚骨,黝黑而略带灰黄的脸色,深凹进去的眼睛„„夏天的风,不知是新的还是旧的,依然温暖,却湿了我的眼眶。 十年足够改变许多。毕竟,世界总是善变„„可是,总有唯一的不变。或许就是这暗藏在心河里永不蒸发的亲情。我终于明白,亲情不一定是其乐融融。

永远不变的是作文作文1700字

初一作文

[永远不变的是作文]

周日清晨,我独自一人走在长长的青石小巷上,掩面是一阵阵醇醇的清风,永远不变的是作文。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来,让早起的人们都能感受到它的热度。今天,离中考只有可怜的一个月了,对于我们初三的学生来说,临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人,或三五成群低语,或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美,但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想,每次拿着成绩回家,虽听不到父母以前的抱怨声,但从我们目光相视的那一瞬间,我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中,我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝,随时有坠地的危险。正当我沉思的时刻,远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声,打破了公园清晨的寂静。我寻声望去,只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步,朝风筝的方向寻觅走去,一块葱郁的草坪上,正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝,另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来,拿风筝的孩子将风筝往天上扔去,握线轴的孩子一面快速奔跑,一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来,摇摇欲坠,放风筝的孩子表情肃穆,沉着冷静,左手持着线轴,右手捏着细线,一牵,一抖,一放,终于,风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。风,慢慢吹动。顷刻间,这些纸扎之物像成了一个个精灵,好似一只只翱翔天空的鸟,不,它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!记得有位诗人说过:看一眼鸟儿的飞翔,就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望:在长空中划过一道优美的弧线!仰望苍穹,伫足凝思:是否要坚守一方的田地,周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步,我就可以把自己放飞,去兑现红线凌空去,青云有路通的志向。候鸟也是在不断的迁徙当中,寻找自己的最佳栖息地,并在长途艰苦的跋涉中,挖掘了飞翔的潜能,丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟,除了麻雀,还能想到谁?鼓起勇气去展翅一跃,别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有游丝一断浑无力,莫向东风怨别离后的四顾茫然、没有着落的失落,也要快乐地来把它消受!因为自己始终相信:只要有向往天空的信念,风筝总归属于天空!世界地图是不会变的1949年10月1日,多么振奋人心的一天,鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。然而,大家并没有沉迷于眼前的胜利,党和国家领导人又大刀阔斧地在神州大地进行改革:废除旧中国的不平等条约,人民真正翻身得解放,做了新社会的主人;分给农民自己的土地,人们不再为高昂的租费而四处奔波;全国上下努力加强经济建设,为国家繁荣富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出了伟大贡献;为确保社会安定和谐,中国人民解放军迅速消灭了残存在大陆的国民党余部及二百多万土匪,使人们再不用提心吊胆地过日子,举国上下掀起了社会主义建设新高潮,中学生作文《永远不变的是作文》。 十年文革后,我国进入了改革开放新时期,全国人民在中国共产党的领导下上下一心,团结一致,无论政治、经济、军事、科技、体育,我们都取得了长足的进步,人民生活逐渐向小康迈进,国家综合实力显著增强,在国际舞台上已有了举足轻重的地位。从刘长春单刀赴会到中国女排五连冠,二十世纪的中国体育已给人难以磨灭的印象,直至2008年奥运会在北京的成功举办,是我们伟大的中国人民在早已摘掉东亚病夫的帽子后,又一次向世人展现的却是一个由爱心编织而成的中国结。 千百年的沧桑,无可想象的磨难,造就了一代忠贞、坚强、勇敢、智慧的中国人民。中国是怒放的花朵,是美丽的晨曦,我们将永远强盛,我们将永远骄傲,永远自豪! 回顾历史把握现在,刚刚过去的60周年国庆盛典,就是中国改革开放后历史跨越的证明。当庄严的阅兵部队从天安门城楼下依次通过时,举国欢呼:我们强大了,中华人民共和国是最强的!是啊,我们从废墟里走出的民族,如今也会这样的成功,全靠群众齐心,团结在东方的版图上,不屈不挠啊! 世界地图是不会变的,这就昭示着中国人民发奋图强,锐意进取,让

那只傲立在世界东方的雄鸡,亮开嗓门,予以世界一个难忘的早鸣&&

[永远不变的是作文]

周日清晨,我独自一人走在长长的青石小巷上,掩面是一阵阵醇醇的清风,永远不变的是作文。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来,让早起的人们都能感受到它的热度。今天,离中考只有可怜的一个月了,对于我们初三的学生来说,临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人,或三五成群低语,或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美,但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想,每次拿着成绩回家,虽听不到父母以前的抱怨声,但从我们目光相视的那一瞬间,我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中,我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝,随时有坠地的危险。正当我沉思的时刻,远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声,打破了公园清晨的寂静。我寻声望去,只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步,朝风筝的方向寻觅走去,一块葱郁的草坪上,正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝,另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来,拿风筝的孩子将风筝往天上扔去,握线轴的孩子一面快速奔跑,一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来,摇摇欲坠,放风筝的孩子表情肃穆,沉着冷静,左手持着线轴,右手捏着细线,一牵,一抖,一放,终于,风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。风,慢慢吹动。顷刻间,这些纸扎之物像成了一个个精灵,好似一只只翱翔天空的鸟,不,它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷!记得有位诗人说过:看一眼鸟儿的飞翔,就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望!而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望:在长空中划过一道优美的弧线!仰望苍穹,伫足凝思:是否要坚守一方的田地,周而复始地刀耕火种?是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意?或许只要跨出一小步,我就可以把自己放飞,去兑现红线凌空去,青云有路通的志向。候鸟也是在不断的迁徙当中,寻找自己的最佳栖息地,并在长途艰苦的跋涉中,挖掘了飞翔的潜能,丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟,除了麻雀,还能想到谁?鼓起勇气去展翅一跃,别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有游丝一断浑无力,莫向东风怨别离后的四顾茫然、没有着落的失落,也要快乐地来把它消受!因为自己始终相信:只要有向往天空的信念,风筝总归属于天空!世界地图是不会变的1949年10月1日,多么振奋人心的一天,鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。然而,大家并没有沉迷于眼前的胜利,党和国家领导人又大刀阔斧地在神州大地进行改革:废除旧中国的不平等条约,人民真正翻身得解放,做了新社会的主人;分给农民自己的土地,人们不再为高昂的租费而四处奔波;全国上下努力加强经济建设,为国家繁荣富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出了伟大贡献;为确保社会安定和谐,中国人民解放军迅速消灭了残存在大陆的国民党余部及二百多万土匪,使人们再不用提心吊胆地过日子,举国上下掀起了社会主义建设新高潮,中学生作文《永远不变的是作文》。 十年文革后,我国进入了改革开放新时期,全国人民在中国共产党的领导下上下一心,团结一致,无论政治、经济、军事、科技、体育,我们都取得了长足的进步,人民生活逐渐向小康迈进,国家综合实力显著增强,在国际舞台上已有了举足轻重的地位。从刘长春单刀赴会到中国女排五连冠,二十世纪的中国体育已给人难以磨灭的印象,直至2008年奥运会在北京的成功举办,是我们伟大的中国人民在早已摘掉东亚病夫的帽子后,又一次向世人展现的却是一个由爱心编织而成的中国结。 千百年的沧桑,无可想象的磨难,造就了一代忠贞、坚强、勇敢、智慧的中国人民。中国是怒放的花朵,是美丽的晨曦,我们将永远强盛,我们将永远骄傲,永远自豪! 回顾历史把握现在,刚刚过去的60周年国庆盛典,就是中国改革开放后历史跨越的证明。当庄严的阅兵部队从天安门城楼下依次通过时,举国欢呼:我们强大了,中华人民共和国是最强的!是啊,我们从废墟里走出的民族,如今也会这样的成功,全靠群众齐心,团结在东方的版图上,不屈不挠啊! 世界地图是不会变的,这就昭示着中国人民发奋图强,锐意进取,让

那只傲立在世界东方的雄鸡,亮开嗓门,予以世界一个难忘的早鸣&&

作文作文700字

三年级作文

作文

决定因素:

1书写:工整(笔画不挨边框)

2审题立意:准

3素材:新颖

4结构段落

类型:

※1材料作文:读与写

2命题作文:规定范围

3话题作文:化大为小

● 题目:

⏹ 论点式>论题式

⏹ 有亮点

● 开篇:

要求:1文字不宜过长100字左右

2原材料:转述≠抄袭

3中心论点:阐明

4原题关键字:提出

5有文采(亮点):排比(最后扣到人生),比喻

例:1偶然进入蚌中的一粒沙,若无蚌之日日磨砺,也不会成为温润赛玉的珍珠;

偶然移于石缝的一树种,若无日日如磐石之志,亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松。

2落叶舍弃了青枝,便有了翩翩起舞的灵动;

溪流舍弃了静诒,便有了波涛汹涌的宽广;

雪花舍弃了高远;便有了美不胜收的晶莹。

3陡峭的悬崖上,也有挺立的孤松;

寒冷的冬天里,也有傲雪的红梅;

猛烈的暴风雨下,也有翱翔的海鸥。

湍急的流水中, 也有鲑鱼溯流而上的不屈。

4 山,若遇上了春风,就换上了嫩绿新装;若沐浴了夏雨,就变成了葱郁模样;若披上了冬雪,就着上了素裹银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷,就成了歌唱的小溪;路遇悬崖,就成了一帘壮丽的瀑布;奔腾到入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

三.主体:

1素材:记叙+议论:夹叙夹议

人,品格→感悟,理解

2来源:积累:人-事例

文言文,古诗→古代文学

现实生活→感动中国

3讲述:文采:长句短句,整句散句→交叉使用,富于变化

长句,整句→定语写长

短句,散句→四字短语

中心论点:突出(关键词)

4过渡句,过渡段

5详略得当

四. 结尾:

1首尾呼应:(1)倒二与开头呼应

(2)倒一与标题呼应

2亮点:文采:引用:古诗文→文学底蕴

外国文学

排比

作文

决定因素:

1书写:工整(笔画不挨边框)

2审题立意:准

3素材:新颖

4结构段落

类型:

※1材料作文:读与写

2命题作文:规定范围

3话题作文:化大为小

● 题目:

⏹ 论点式>论题式

⏹ 有亮点

● 开篇:

要求:1文字不宜过长100字左右

2原材料:转述≠抄袭

3中心论点:阐明

4原题关键字:提出

5有文采(亮点):排比(最后扣到人生),比喻

例:1偶然进入蚌中的一粒沙,若无蚌之日日磨砺,也不会成为温润赛玉的珍珠;

偶然移于石缝的一树种,若无日日如磐石之志,亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松。

2落叶舍弃了青枝,便有了翩翩起舞的灵动;

溪流舍弃了静诒,便有了波涛汹涌的宽广;

雪花舍弃了高远;便有了美不胜收的晶莹。

3陡峭的悬崖上,也有挺立的孤松;

寒冷的冬天里,也有傲雪的红梅;

猛烈的暴风雨下,也有翱翔的海鸥。

湍急的流水中, 也有鲑鱼溯流而上的不屈。

4 山,若遇上了春风,就换上了嫩绿新装;若沐浴了夏雨,就变成了葱郁模样;若披上了冬雪,就着上了素裹银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷,就成了歌唱的小溪;路遇悬崖,就成了一帘壮丽的瀑布;奔腾到入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

三.主体:

1素材:记叙+议论:夹叙夹议

人,品格→感悟,理解

2来源:积累:人-事例

文言文,古诗→古代文学

现实生活→感动中国

3讲述:文采:长句短句,整句散句→交叉使用,富于变化

长句,整句→定语写长

短句,散句→四字短语

中心论点:突出(关键词)

4过渡句,过渡段

5详略得当

四. 结尾:

1首尾呼应:(1)倒二与开头呼应

(2)倒一与标题呼应

2亮点:文采:引用:古诗文→文学底蕴

外国文学

排比

变与不变作文素材作文9000字

初二作文

变与不变

作文素材

关系型作文要素之间的关系主要有:A 、对立统一关系;B 、是非取舍关系;C 、并非绝对关系;D 、并列共存关系; 此处,“变与不变”,结构并列,而要素之间应是什么关系呢?

“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”;“不变”是“保持”“坚守”。

二者可理解为并列共存关系,即“要变,也要不变”,这就不是“是非选择”关系了,理解为“是变还是不变”,就不恰当了。

二者也可理解为对立统一关系,即“变,是为了不变”,“不变,才能变得更好”,“变必须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)”,或是“变为了更好地坚守”。

进一步明确,材料中“变”与“不变”所指对象不同,作文中也应具体指明和区分:

时代变迁了,生活急剧变化了,我们的很多方面都会变。同时,有一些东

西是不能变的,是要始终坚守的,比如原则,正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。

根据以上分析与判断立意举例:

1、无论自己的人生怎么变,美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等)不能变;

2、不管生活怎么变,自己那对“真善美的追求”(„„)不能变;

3、我们要积极改变人生,但一定不能改变美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等);

4、我们要应时而变,但不能改变“对社会尽有的一份责任心”(„„);

5、“变”是一种态度,“不变”是一种深度。观念要变,心境不要变。方法、手段可以变,但追求不能变。„„„„

6、对做人而言,既要有变的进取心,又要有不变的操守。(变,才能感受人生的奥妙,追求生命的灿烂;不变,才能守住自己的精神家园,彰显品格和修为。)

7、我们应时而变,就是为了坚守美好的人格(节操、梦想、品质„„);

8、不改变(坚守)„„,才能让自己变得更好;

9、以“不变„„”应“万变”;(世间唯一不会改变的就是变化。财富名利,荣辱得失,不过镜花水月,随时会变。只有保持良好的心态,坚守高洁的品质,才能在各种变化中把持自己,完善自我) 构思示例:我们要适应外部环境的变化,但一定不能改变美好的人格。 为什么?

①想要丰富多彩的人生,必定要不断寻求改变,不断突破自身极限; ②时代变迁,社会发展的必然; ③但一定不能改变美好的人格;

④人生丰富多彩了,欲望也在膨胀,而想要避免自己迷失其中,就一定坚守自己的真性情、好人格。

雪地里的红

棉袄 高吉波

30年前,我8岁。

母亲不在了,一群孩子挤在父亲的脊梁上,讨吃求穿,日子十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜,说家里没个女人,日子少光彩。 于是,在那个青黄不接的春天,我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我15岁,嫁来时,驴屁股上绑着两袋玉米,哥说是嫂子用彩礼钱换来的。

大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,留给我的,里面掩着两个鸡蛋。

我没喝,也没吃。 我跑到河边,破冰给侄女洗尿布。

“阿九,你太小,洗不净。”嫂子赶来,抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和,然后摸出两个鸡蛋,“还热,吃吧。”

那天,风大,雪大。嫂子穿着红棉

袄,在雪地里像一团火焰。

20年前,我18岁。

嫂子给我剃个新头,然后背着行李送我到小镇的车站上。

“阿九,咱家你最有出息,外出读书要学会自己疼自己。”她说。

那天,风大,雪大。隔着车窗,嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃,尽管她穿的棉袄是蓝色的。

现在,我38岁。号称作家。

父亲和大哥已经相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给大嫂的:真有来世,我变把椅子,让你坐着歇歇。

到写这篇文字,我与她最末相见,是去年春节携妻带小回老家去。

那天,风很大,雪很大。透过车窗玻璃,我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕,我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。 “阿九,你腰疼是不是熬夜坐得时间太久?”她说,“都这岁数了,还不会自

己疼自己。”

我没说话。我盯着嫂子久看,我突然发现她眼睛已深陷下去,像一眼枯井,而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想:嫂子其实是最美的。

后来,我在日记里写过这样的话:嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯。 “我们”,自然也含着我的侄女,她现在在美国攻读博士学位。

【精彩评析】文章结构整齐,条理清晰。按照时间顺序写出了雪地里的棉袄因为穿的人年岁的增长,颜色由红而蓝,由蓝而黑地变化着。虽然棉袄颜色在不断地变化着,但穿棉袄的人心地始终善良而无私,我对大嫂的感激和敬仰始终未变,“我”记忆深处如火焰一般的红色,其实是大嫂火一般的心灵。正如作者所说“嫂子其实是最美的”。

坚守自我,春

暖花开

以前,夜幕低垂,在铁轨旁,我时常看到一个落寞徘徊的身影,他有一张

苍白的脸,一双异样的眼睛。他是为了躲避尘世而离群索居的才华横溢的诗人——海子。 在一个黄昏,我试图接近他。

“海子——”在他面前,我似乎感到自己声音的飘忽。他慢慢地回过头来,干涸的双眼没有任何神采。

“你为什么要过这种远离喧嚣的日子?你完全有能力过你应该过的正常的生活啊!” 他不语,目光飘向了铁轨延伸的远方。

“为什么你不能面朝大海,春暖花开?”

海子听到这句话,双唇有一丝颤动,微微开启:“这个世界不符合我的梦想,我也不适合生活在这里,生活在这样丑恶的庸俗的世界。”

“不,不是这个世界丑恶,而是你抱有太多太大的希望,你的个性超脱冷漠。其实你可以改变自己的视角,积极地适应这个世界,真正地面朝大海,春暖花开啊!”

“为什么?为什么要让我去适应这个世界?这个世界束缚了我自由飞翔的梦想,让我的心眼变得世俗,我要用我的诗,用我的生命去改变它!”海子有些失控地吼道,蓬乱的长头发在飘飞。 “海子,你是无力改变这个世界,况且世界还是充满温情的。你这样不改变自己的想法,即使耗尽生命也只能注定是沉沦,你只要改变一下自己的活法,就可以迎来多彩的春天,换来十个海子的复活,海子!”

“明天,太阳能照常升起吗?” “海子!”

“这铁轨不知延伸到何处„„” “海子!”

“该得到的都没有得到,该失去的都早己失去了。”

“海子!” „„

最后,海子还是带着他梦呓般的语言追寻着铁轨的方向,走出了我的视线。 很久没有再见到他了。

几个月后,我在报上看到了他卧轨

自杀的消息。我震惊,我默然。

他终于让自己挣扎的状态凝固成一种永远的休止。

海子,不知你如今在另一个世界是否已经找到了自己梦想的乐园,但是我要告诉你的,多亏你的坚守,我看到了,我真的看到了十个,百个乃至千个海子的复活——你的诗,连同你的精神,一起活生生地出现在神州大地上,在中华民族的精神大花园里爆芽吐蕊(在通往中国梦的大路上处处怒放)。

妈妈,今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中?爸爸,是你那根笨拙的手指,硌痛了我流淌在岁月中的笑声? 妈妈,我想在天堂里游戏,可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗,凄迷了我的双眼,我感觉到害怕,在彷徨无措中,我听不到你温柔的呼吸,我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈,是哪朵丁香伫立在我的窗前?让我忧郁

的梦中涛声起伏。妈妈,我记得你的绺绺秀发,那发丝是留在水墨江南里的一段思念,是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情;不是韶光易逝的年华,不是弹指红颜的青春,在通往天堂的无期之旅中,你的青丝是缠绕我最后的热爱。

爸爸,我还能听到你的故事吗?你的声音好美,就像那克莱德曼指尖流过的琴声,就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻,可是你的胡子扎疼了我的脸,我哭了。我记得你讲蒹葭,你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女,像你刚满三个月的小女儿一样;你说蒹葭独立水湄寒秋,听关关鸠鸣,可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远,流星已近,那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下?

月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵欢乐的歌声„„

爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情。

孩子,你走得好快,妈妈还抱着你

三月的温床,妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了,可妈妈怎么还在唱?为什么?

孩子,你本来就是天堂的仙子,却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞,因为春风恨你;三月的桃花不开,因为芳华妒你。于是你又回到天堂,你的身边有小朋友陪着,对吗?去天堂的路好黑,妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快,妈妈还没来得及吻你最后一次。 思汝如满月,夜夜减清辉。妈妈想你。

孩子,爸爸再也不会用胡子扎你的小脸,爸爸天天给你讲故事,行吗?你会听到吗? 爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉;爸爸给你讲李清照的点绛唇歌;讲“一点梅花亡国恨,二分明月老臣心”的史可法;讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。 可爸爸知道你再也听不到了,你在

地动山摇中飞去了,爸爸还要讲,山里的老爷爷,他说„„

他说什么呀,爸爸,妈妈? 孩子,来世再牵住我们的手! 评:实在难以相信考场上会产生这样一篇充满文学韵味,同时又饱含作者深情的佳作!作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。先以充满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对妈妈的爱恋,再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。一句“爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向高潮,同时又做一小结。然后,作者以妈妈的口吻点出三个细节:抱着三月的温床,不停地搓洗已经干净的尿布,还在唱女儿不会听到的歌谣。这三个似乎有点神经质的行为细节真实表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤,读来令人落泪。第三部分,写爸爸对女儿的思念。有后悔,再也不会用胡子扎女儿的小脸

了;有遗憾,太多文学的美好还没有来得及和女儿分享。最令人意想不到的是文章的结尾,女儿与爸爸的一问一答之间,让我们不得不相信灵魂可以永存!谁说阴阳两隔!有真挚的爱,我们会生死相依!

人生的变与不变

山,若遇上春风,则换上嫩绿的新装;若沐浴夏雨,就变成葱郁的模样;若披上冬雪,就着上了素裹的银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷就变成了小溪流,路遇悬崖就成了一帘如烟的瀑布,奔腾到了入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

人,在他乡是一个游子,在官场是一个宦海中人,在田间是一介布衣。人在变,其实人又未变,变的是身份,不变的是我们信守的原则,心中那永恒的信念!

我们在不断地改变,随着时代,随着环境;我们也没有改变,因为信念,因为原则。其实,变与不变本来就是成功必不可少的法宝,变的是思路、风格、方法,不变的是我们信守的原则。

是什么让屈原毅然抱起石头跃入了汨罗江?是什么让文天祥在狂澜既倒、大厦将倾之时仍坚持抗元?又是什么让鲁迅选择了弃医而从文?是" 吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷" 的爱国情怀,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一身正气,是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的沸腾热血!

时代在变,他们那一颗颗“天下兴亡,匹夫有责”的爱国心却未曾有丝毫的改变。是啊,不变是信守的原则,心中的信念!

为什么尾生在洪水袭来之时抱柱而死?为什么张瑞敏不允许一件不合格的产品走出“海尔”大门?为什么谢延信毅然担负起了照顾亡妻家庭的责任?不过是与那女子的一个约定,不过是“让每一个用户放心”的工作理念,也不过是病妻榻前的一句承诺。

也许这都无足轻重,但他们却选择了坚守,不是回报多么重要,只是为了把握一份信任,信守一个原则。是啊,不变的是信守的原则!

曾有一位老师这样教导学生:“我们应该随着时代的变迁而调整自我,但是我们信守的原则是不变的。”原则之于人,就如同帆舵之于航船,翅膀之于飞鸟,根基之于大树。 信守一个原则,人生便有了一个明确的方向,不至于迷失在生活的远航中;信守一个原则,人生便有了 一种得失的平衡,不至于在生活的天空中摇摆不定;信守一个原则,人生便有了为人处事的根本,不至于败倒在生活的土地上。

朋友,社会在进步,我们要跟得上时代的步伐,就得不断地改变自己,可有一点万万不可改变,那就是——我们的原则!

变与不变

上世纪美国猫王有一首著名的摇滚乐曲《时代在改变》,他声嘶力竭的演唱、放浪形骸的形体动作,无不昭示着新时代的我们正面临着一场如海啸般深刻而广泛的社会变革。是的,社会在发展,科技在进步,人心在悄然改变。(以猫王的《时代在改变》开篇,说明这个时

代的变化之大。)

犹记得那一场郭美美炫富的网络闹剧,手挎爱马仕、开豪车的少女在网络上宣称自己是红十字会总经理,引来网友恶批如潮,而其本人却不知羞耻地大放厥词,其行为让当代青年汗颜。时代在改变,过去的艰苦朴素、勤劳自强随着金钱的增多,荷包的渐鼓变成了高调炫富,嚣张自傲。那一代朴实憨厚的人们远去了吗?站在时代的十字路口,感受这可怕的改变,我心中一片迷惘。

广州两岁女童小悦悦先后遭两辆车碾压,十八名路人竟真的做了“路人”,无一人上前救助。小女孩的血与泪和着社会的冷漠无情重重地击打着我的内心,时代的改变带走了激励着一代人的雷锋精神,取而代之的是互相警惕、怀疑的眼神和一双双迟迟不愿伸向弱者的手。时代之风呼啸而过,我却感受到彻骨的寒冷和悲凉。(在上文基础上,继续以反面事例说明时代变化导致人心的变化。引人深沉思考。)(反面事例,提出社会的变,表达作者的迷惘。)

就在昨天,杭州城所有市民送走的“最美司机”吴斌,在被铁片击中肝脏的重伤情况下,他标准地完成了一系列刹车开门动作,保护了车上24名乘客的安全。他用生命诠释了什么是职业道德,什么是舍己为人,我仿佛看到烈士吴斌拂开重重迷雾朝我走来,他笑着告诉我人们心中的道德情操从未改变。他带给我一道向善的光芒。

顺着吴斌的手指,我看到90后孝女孟佩杰,八岁就独自一人照顾养母挑起一家重担;我看到“最美妈妈”吴菊萍,毫不迟疑地伸出双手救下女童,托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德;我看到了香港义工黄福荣,自费去汶川抗震救灾,全然不顾自身的疾病。我开始激动起来,人心并没有变,美好的人性并没有变!无论时代怎样奔涌前进,中华民族的传统美德仍将继续绽放光芒。(作者在开头并没有按照常规,开门见山,而是娓娓道来,在文中明确中心:“我坚信,人心没有变。”由此可见作者的独具匠心。)(针对上文,正面提出吴斌事例,详细叙例,重点诠释。是啊,社会在发展,科技在进步。而我坚信,人心仍没有变。)

于是我微笑起来,站在时代的十字路口,驻足回望,来时,花香满径流;未来,一片光明。在变与不变之间,我已找到了我该走的那条路。

守护心灵的月亮

沧海桑田,世事变迁,唯有空中之嫦娥,遗照千年。

境遇变了。李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。

世事变了。杜甫在太平盛世中穿行,在安史之乱中颠沛流离,饱受苦寒,不变的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北,凭轩涕泗流”的忧国情怀。

时空变了。苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南,从年少博学到饱经沧桑。不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空,不与梨花同梦”的气节。

朝代变了。李清照从旧都南渡,迎来了一个名曰“南宋”的朝代,从一个书香门第的大家闺秀变为一个“人比黄花瘦”的嫠妇。不变的是她对丈夫的深切思念和“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”的斗志。

战场废了。陆游从真正的战场回到家中,且在梦中回到了战场。时光流逝,不变的是他“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的豪情和“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的心愿。

什么都变了,不变的是这一个个鲜活的灵魂守护着一轮心灵的月亮。

月光皎洁,照我行万里。

守住青春。不让青春在时光里荒废,不让青春在岁月中虚度。让青春在奋斗中飞扬,在泪和汗的洗礼中升华。

守住善心。任世人麻木,旁人冷漠,我自友一颗温热的心,给贫困儿童送去自己的关怀,

给无助者带来心灵的慰藉。

守住情操。物欲横流,要有“举世皆醉我独醒”的气魄,不再金钱堆里滚打,不再网络虚幻中沉溺,只求活得实在,活得高尚,活得潇洒。

守住„„

其实,每个人心中都有一轮月亮,月亮的名字多种多样,但愿我们能以前人为榜样,守住自己心灵的月亮,但愿我们的眼睛,只看得到笑容;但愿我们留下的每一滴泪,都让人感动;但愿我们心中每一轮月,不是水中月。

篇二:变与不变

斗转星移,世界万物的盛衰荣枯,沧海桑田的变化,花开花谢的轮回„„一切无时不刻不在变,也不知是生活环境的改变引起生活的改变,还是二者相反。总之,生活也在无时不刻地变化。

水木年华在《一生有你》中写道:“多少人曾爱慕你年轻的容颜,可知谁愿承受岁月无情的变迁„„”岁月流逝,悄然无息改变了一个人。岁月使人变老,使人变成熟,变稳重„„不经意间蓦然回首,原来过去与现在已是天壤之别了。也许有人真的无法去承受周围环境的变迁也随着慢慢的蜕变,这就是可怕的变质吧!变圆滑,变狡诈,变无情„„失去了原本的潜在,令人发指!就像契诃夫的《变色龙》,瞬息万变,很现实!

也许该讲讲《红楼梦》中荣、宁国荣盛至衰的重大转变。花巨资建造大观园,每逢节日,喜事、丧事,都讲究排场,然而在金钱名利享受的熏陶下,渐渐地变化了一些人,他们变得骄奢淫逸,豪门世家也渐渐走向衰败。其实无论有多少座无虚席的辉煌,都应该有个心理准备——总有一天曲终人散,将面对的是空空的席位,或多或少。

可是我仍然相信天地间会有亘古不变的东西,有一句话叫“情比志坚”,没错,就是“情”,亲情、友情、爱情„„这些生命中最真挚的感情。人生短暂,“不够时间好好来爱你,”是的,一个和睦相爱的家庭,一对恩爱的夫妻,一对形影不离的生死至交,他们希望用一辈子的时间,守护着家人、爱人、朋友,或许他们的生命跟漫长的年代相比,只算是瞬间,然而他们付出的感情,却是瞬间的永恒。

有些人也许会感叹生活中的千变万化,会抱怨生命中悲惨变数,也有人厌倦生活方式的一层不变。不满足于现状,有这样的一句话“改变能改变的,接受不能改变的。”也许这样,就不会有太多的遗憾了。

在繁华的世界中,想不变也有点难,只希望能够守住原本属于自己的东西,不要迷失自己。

变与不变,变的是心,不变的也是心。

篇三:变与不变

逝者如斯夫,不舍昼夜,一江春水向东流,滚滚长江东逝水。可分明又听到:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”

变,会有流逝的美好。时间难寻,它让小树枝繁叶茂的同时,让车轮越来越粘上锈迹,让一座老屋驼了背。周围的环境难再,一座座高楼大厦耸起的同时,昔日宁静的乡村,涓涓流淌的小溪却消失了踪影。

不变,就会有亘古的永恒。敦煌莫高窟那已飞扬了千年的壁画,那自由灵动的飞天,那一叠叠工整的经书,将一个时代的辉煌化为永恒。

人的一生中真的没有什么是不变的,不变的只有变化。麦田正在收割,树叶正在飘落,花儿正在凋谢。有人说,当牵牛花开放的时候,它葬礼的号角就已吹响。人生又何尝不是呢?生命悄悄流走,美好慢慢消逝。不过即使诗已遗忘,花已失落,我们仍可以自不变中感受人世的伟大。

屈原魂归汨罗,却以一颗不变的爱国心写下了流传千古的传奇;建安诗人早已远逝,魏

晋风流却依然撼人心神;苏子以不变的情操与姿态沐雨而立,一站就是千年。

高尚的精神不变,美好的灵魂不灭。

埃德加·基诺逝世了,可是他的哲学却跃出了坟墓,在高远的星空注视着人们;米谢莱逝世了,可是记载着未来的史册却高高地耸起,见证一个个传奇。

万物都在变化中渐行渐远,但那些消逝的美好却以另一种形式在历史的土壤里埋下种子,在现在与未来的心灵萌芽,绽放出永不凋谢的美丽,滋养着我们的情感、慰藉着我们的灵魂。那深入中国入骨髓的儒家思想,那传统的“礼”与“义”,那扎根于心中的民族意识,无不穿越历史的烟云影响着我们的现在与未来。

鲁迅说:“那些美好的人和美好的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动者。”正是因为变,所以他在“好的故事”中期待的理想生活实现了。而也因为不变,所以我们的祖国大陆与台湾虽形式万变,但不变的爱国心、不变的民族认同感最终会让我们在一起。

变化中消逝的美好,在我们的回忆中缱绻成朦胧的风景。

不变中美好的延续,在我们的心灵里驻扎为亘古的永恒。

篇六:变与不变

世界日新月异,新技术席卷着社会发展的风暴疾速而来,很多东西都悄然改变。不过,也有一些在逝去的时光中定格,成为不变的风景。

变的是科技的日益更新,不变的是人们之间的真情。傅雷家书至今仍被奉为经典,那一句句发自肺腑的言语无不饱含对孩子的爱意,循循善诱的教导自然地从家书的字句中流淌出来。“读书足以明智,足以怡情,足以成才”这些名句也给我们启迪。科技发展了,家信也渐渐被取而代之,但我们的情意不变。一条用心编写的短信,一句亲切的问候,一张节日快乐的贺卡,都是情真意切的体现。这些切实存在的情意是不能被新科技取代的。“海内存知己,天涯若比邻”也不再是遥想,一个电话就能把相隔很远的情谊连接起来。人们之间的真情在急速发展的社会中永存。 变的是环境的日益喧嚣,不变的是人们心里的纯真。社会发展带来了灯红酒绿的城市,静谧的氛围被喧闹取代,可史铁生始终保持内心的纯真。他摇着轮椅来到安静的地坛,把外面的吵闹隔离开来,用心感知生活。在许多人对名利趋之若鹜之时,他以孩子般真挚的心灵看待世界,忘了身体上的疼痛,用心写作,为读者留下一篇篇脍炙人口的文章,给我们感动和支持。国家变富了,可我们的心不能变,勤俭节约不能变成铺张浪费,脚踏实地不能变成好高骛远,坚守自我不能变成左右逢源。环境可以变,心内的纯真不能变。

变的是名气的日益增长,不变的是不忘本的朴实。温暖的阳光散落在朱之文黝黑的脸庞上,浓浓的笑意染亮了天空。“大衣哥”朱之文凭着在舞台上出色的表演逐渐为大家所知,名气增加了,可他却完全没有“星样”,一心把“草根”文化贯彻到底。有记者去采访他,他却早已跑到老家干起农活,辛勤的汗珠在他幸福的笑脸上流淌,不少人为之感动。是啊,我们为什么要因为外界的变化而改变呢?“不以物喜,不以己悲”不是最美的人生姿态么?我们不管在怎样变化的环境中,都不能忘本,改变自己本身的意愿。

日子越来越好,科技越来越发达,变的东西也越来越多。可有些不能变的东西,无论经过多少时光的洗涤,都应该不改本色,永葆常青。

变与不变

作文素材

关系型作文要素之间的关系主要有:A 、对立统一关系;B 、是非取舍关系;C 、并非绝对关系;D 、并列共存关系; 此处,“变与不变”,结构并列,而要素之间应是什么关系呢?

“变”是“变化、改变”“变迁”“变通”;“不变”是“保持”“坚守”。

二者可理解为并列共存关系,即“要变,也要不变”,这就不是“是非选择”关系了,理解为“是变还是不变”,就不恰当了。

二者也可理解为对立统一关系,即“变,是为了不变”,“不变,才能变得更好”,“变必须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)”,或是“变为了更好地坚守”。

进一步明确,材料中“变”与“不变”所指对象不同,作文中也应具体指明和区分:

时代变迁了,生活急剧变化了,我们的很多方面都会变。同时,有一些东

西是不能变的,是要始终坚守的,比如原则,正直、真诚、善良、坚韧、乐观等美好的人格。

根据以上分析与判断立意举例:

1、无论自己的人生怎么变,美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等)不能变;

2、不管生活怎么变,自己那对“真善美的追求”(„„)不能变;

3、我们要积极改变人生,但一定不能改变美好的人格(道德、公德心、真诚、做人的原则等);

4、我们要应时而变,但不能改变“对社会尽有的一份责任心”(„„);

5、“变”是一种态度,“不变”是一种深度。观念要变,心境不要变。方法、手段可以变,但追求不能变。„„„„

6、对做人而言,既要有变的进取心,又要有不变的操守。(变,才能感受人生的奥妙,追求生命的灿烂;不变,才能守住自己的精神家园,彰显品格和修为。)

7、我们应时而变,就是为了坚守美好的人格(节操、梦想、品质„„);

8、不改变(坚守)„„,才能让自己变得更好;

9、以“不变„„”应“万变”;(世间唯一不会改变的就是变化。财富名利,荣辱得失,不过镜花水月,随时会变。只有保持良好的心态,坚守高洁的品质,才能在各种变化中把持自己,完善自我) 构思示例:我们要适应外部环境的变化,但一定不能改变美好的人格。 为什么?

①想要丰富多彩的人生,必定要不断寻求改变,不断突破自身极限; ②时代变迁,社会发展的必然; ③但一定不能改变美好的人格;

④人生丰富多彩了,欲望也在膨胀,而想要避免自己迷失其中,就一定坚守自己的真性情、好人格。

雪地里的红

棉袄 高吉波

30年前,我8岁。

母亲不在了,一群孩子挤在父亲的脊梁上,讨吃求穿,日子十分凄惶。 一个好心的媒人看着可怜,说家里没个女人,日子少光彩。 于是,在那个青黄不接的春天,我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我15岁,嫁来时,驴屁股上绑着两袋玉米,哥说是嫂子用彩礼钱换来的。

大约是那年冬天吧,嫂子生了孩子。有一回,大哥趁嫂子不在,悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时,我已舔净了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥,说锅里有碗米饭,留给我的,里面掩着两个鸡蛋。

我没喝,也没吃。 我跑到河边,破冰给侄女洗尿布。

“阿九,你太小,洗不净。”嫂子赶来,抱我到河边。她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和,然后摸出两个鸡蛋,“还热,吃吧。”

那天,风大,雪大。嫂子穿着红棉

袄,在雪地里像一团火焰。

20年前,我18岁。

嫂子给我剃个新头,然后背着行李送我到小镇的车站上。

“阿九,咱家你最有出息,外出读书要学会自己疼自己。”她说。

那天,风大,雪大。隔着车窗,嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃,尽管她穿的棉袄是蓝色的。

现在,我38岁。号称作家。

父亲和大哥已经相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是说给大嫂的:真有来世,我变把椅子,让你坐着歇歇。

到写这篇文字,我与她最末相见,是去年春节携妻带小回老家去。

那天,风很大,雪很大。透过车窗玻璃,我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕,我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。 “阿九,你腰疼是不是熬夜坐得时间太久?”她说,“都这岁数了,还不会自

己疼自己。”

我没说话。我盯着嫂子久看,我突然发现她眼睛已深陷下去,像一眼枯井,而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想:嫂子其实是最美的。

后来,我在日记里写过这样的话:嫂子是弓,我们是箭,弓因箭而弯。 “我们”,自然也含着我的侄女,她现在在美国攻读博士学位。

【精彩评析】文章结构整齐,条理清晰。按照时间顺序写出了雪地里的棉袄因为穿的人年岁的增长,颜色由红而蓝,由蓝而黑地变化着。虽然棉袄颜色在不断地变化着,但穿棉袄的人心地始终善良而无私,我对大嫂的感激和敬仰始终未变,“我”记忆深处如火焰一般的红色,其实是大嫂火一般的心灵。正如作者所说“嫂子其实是最美的”。

坚守自我,春

暖花开

以前,夜幕低垂,在铁轨旁,我时常看到一个落寞徘徊的身影,他有一张

苍白的脸,一双异样的眼睛。他是为了躲避尘世而离群索居的才华横溢的诗人——海子。 在一个黄昏,我试图接近他。

“海子——”在他面前,我似乎感到自己声音的飘忽。他慢慢地回过头来,干涸的双眼没有任何神采。

“你为什么要过这种远离喧嚣的日子?你完全有能力过你应该过的正常的生活啊!” 他不语,目光飘向了铁轨延伸的远方。

“为什么你不能面朝大海,春暖花开?”

海子听到这句话,双唇有一丝颤动,微微开启:“这个世界不符合我的梦想,我也不适合生活在这里,生活在这样丑恶的庸俗的世界。”

“不,不是这个世界丑恶,而是你抱有太多太大的希望,你的个性超脱冷漠。其实你可以改变自己的视角,积极地适应这个世界,真正地面朝大海,春暖花开啊!”

“为什么?为什么要让我去适应这个世界?这个世界束缚了我自由飞翔的梦想,让我的心眼变得世俗,我要用我的诗,用我的生命去改变它!”海子有些失控地吼道,蓬乱的长头发在飘飞。 “海子,你是无力改变这个世界,况且世界还是充满温情的。你这样不改变自己的想法,即使耗尽生命也只能注定是沉沦,你只要改变一下自己的活法,就可以迎来多彩的春天,换来十个海子的复活,海子!”

“明天,太阳能照常升起吗?” “海子!”

“这铁轨不知延伸到何处„„” “海子!”

“该得到的都没有得到,该失去的都早己失去了。”

“海子!” „„

最后,海子还是带着他梦呓般的语言追寻着铁轨的方向,走出了我的视线。 很久没有再见到他了。

几个月后,我在报上看到了他卧轨

自杀的消息。我震惊,我默然。

他终于让自己挣扎的状态凝固成一种永远的休止。

海子,不知你如今在另一个世界是否已经找到了自己梦想的乐园,但是我要告诉你的,多亏你的坚守,我看到了,我真的看到了十个,百个乃至千个海子的复活——你的诗,连同你的精神,一起活生生地出现在神州大地上,在中华民族的精神大花园里爆芽吐蕊(在通往中国梦的大路上处处怒放)。

妈妈,今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中?爸爸,是你那根笨拙的手指,硌痛了我流淌在岁月中的笑声? 妈妈,我想在天堂里游戏,可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗,凄迷了我的双眼,我感觉到害怕,在彷徨无措中,我听不到你温柔的呼吸,我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈,是哪朵丁香伫立在我的窗前?让我忧郁

的梦中涛声起伏。妈妈,我记得你的绺绺秀发,那发丝是留在水墨江南里的一段思念,是你如瀑般倾泻下的一汪碧水柔情;不是韶光易逝的年华,不是弹指红颜的青春,在通往天堂的无期之旅中,你的青丝是缠绕我最后的热爱。

爸爸,我还能听到你的故事吗?你的声音好美,就像那克莱德曼指尖流过的琴声,就像月光挥洒下柔肠百转的亲吻,可是你的胡子扎疼了我的脸,我哭了。我记得你讲蒹葭,你说那是《诗经》中蹁跹起舞而出的美女,像你刚满三个月的小女儿一样;你说蒹葭独立水湄寒秋,听关关鸠鸣,可我怎么突然觉得那是秋水般一阕古典的归梦。灯火已远,流星已近,那一抹淡淡斜阳躲在哪片云下?

月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵欢乐的歌声„„

爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情。

孩子,你走得好快,妈妈还抱着你

三月的温床,妈妈还在不停地为你搓洗已经干净的尿布。妈妈知道你不会再听《小燕子》了,可妈妈怎么还在唱?为什么?

孩子,你本来就是天堂的仙子,却不幸落入凡间的灾难。三月的柳絮不飞,因为春风恨你;三月的桃花不开,因为芳华妒你。于是你又回到天堂,你的身边有小朋友陪着,对吗?去天堂的路好黑,妈妈的目光照不亮你的前方。你走得太快,妈妈还没来得及吻你最后一次。 思汝如满月,夜夜减清辉。妈妈想你。

孩子,爸爸再也不会用胡子扎你的小脸,爸爸天天给你讲故事,行吗?你会听到吗? 爸爸给你讲静立海棠花旁如海棠般遗世独立的黛玉;爸爸给你讲李清照的点绛唇歌;讲“一点梅花亡国恨,二分明月老臣心”的史可法;讲杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴、吕纯阳三过必醉的岳阳楼。 可爸爸知道你再也听不到了,你在

地动山摇中飞去了,爸爸还要讲,山里的老爷爷,他说„„

他说什么呀,爸爸,妈妈? 孩子,来世再牵住我们的手! 评:实在难以相信考场上会产生这样一篇充满文学韵味,同时又饱含作者深情的佳作!作者以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。先以充满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对妈妈的爱恋,再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。一句“爸爸、妈妈,我想听你们讲夕阳下过去的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向高潮,同时又做一小结。然后,作者以妈妈的口吻点出三个细节:抱着三月的温床,不停地搓洗已经干净的尿布,还在唱女儿不会听到的歌谣。这三个似乎有点神经质的行为细节真实表现出母亲失去女儿之后的极度悲伤,读来令人落泪。第三部分,写爸爸对女儿的思念。有后悔,再也不会用胡子扎女儿的小脸

了;有遗憾,太多文学的美好还没有来得及和女儿分享。最令人意想不到的是文章的结尾,女儿与爸爸的一问一答之间,让我们不得不相信灵魂可以永存!谁说阴阳两隔!有真挚的爱,我们会生死相依!

人生的变与不变

山,若遇上春风,则换上嫩绿的新装;若沐浴夏雨,就变成葱郁的模样;若披上冬雪,就着上了素裹的银装。山在变,山亦不变,变的是颜色,不变的是沉稳。

水,跌入山谷就变成了小溪流,路遇悬崖就成了一帘如烟的瀑布,奔腾到了入海口,就欢快地融入了海洋。水在变,水亦不变,变的是形式,不变的是灵动。

人,在他乡是一个游子,在官场是一个宦海中人,在田间是一介布衣。人在变,其实人又未变,变的是身份,不变的是我们信守的原则,心中那永恒的信念!

我们在不断地改变,随着时代,随着环境;我们也没有改变,因为信念,因为原则。其实,变与不变本来就是成功必不可少的法宝,变的是思路、风格、方法,不变的是我们信守的原则。

是什么让屈原毅然抱起石头跃入了汨罗江?是什么让文天祥在狂澜既倒、大厦将倾之时仍坚持抗元?又是什么让鲁迅选择了弃医而从文?是" 吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷" 的爱国情怀,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的一身正气,是“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的沸腾热血!

时代在变,他们那一颗颗“天下兴亡,匹夫有责”的爱国心却未曾有丝毫的改变。是啊,不变是信守的原则,心中的信念!

为什么尾生在洪水袭来之时抱柱而死?为什么张瑞敏不允许一件不合格的产品走出“海尔”大门?为什么谢延信毅然担负起了照顾亡妻家庭的责任?不过是与那女子的一个约定,不过是“让每一个用户放心”的工作理念,也不过是病妻榻前的一句承诺。

也许这都无足轻重,但他们却选择了坚守,不是回报多么重要,只是为了把握一份信任,信守一个原则。是啊,不变的是信守的原则!

曾有一位老师这样教导学生:“我们应该随着时代的变迁而调整自我,但是我们信守的原则是不变的。”原则之于人,就如同帆舵之于航船,翅膀之于飞鸟,根基之于大树。 信守一个原则,人生便有了一个明确的方向,不至于迷失在生活的远航中;信守一个原则,人生便有了 一种得失的平衡,不至于在生活的天空中摇摆不定;信守一个原则,人生便有了为人处事的根本,不至于败倒在生活的土地上。

朋友,社会在进步,我们要跟得上时代的步伐,就得不断地改变自己,可有一点万万不可改变,那就是——我们的原则!

变与不变

上世纪美国猫王有一首著名的摇滚乐曲《时代在改变》,他声嘶力竭的演唱、放浪形骸的形体动作,无不昭示着新时代的我们正面临着一场如海啸般深刻而广泛的社会变革。是的,社会在发展,科技在进步,人心在悄然改变。(以猫王的《时代在改变》开篇,说明这个时

代的变化之大。)

犹记得那一场郭美美炫富的网络闹剧,手挎爱马仕、开豪车的少女在网络上宣称自己是红十字会总经理,引来网友恶批如潮,而其本人却不知羞耻地大放厥词,其行为让当代青年汗颜。时代在改变,过去的艰苦朴素、勤劳自强随着金钱的增多,荷包的渐鼓变成了高调炫富,嚣张自傲。那一代朴实憨厚的人们远去了吗?站在时代的十字路口,感受这可怕的改变,我心中一片迷惘。

广州两岁女童小悦悦先后遭两辆车碾压,十八名路人竟真的做了“路人”,无一人上前救助。小女孩的血与泪和着社会的冷漠无情重重地击打着我的内心,时代的改变带走了激励着一代人的雷锋精神,取而代之的是互相警惕、怀疑的眼神和一双双迟迟不愿伸向弱者的手。时代之风呼啸而过,我却感受到彻骨的寒冷和悲凉。(在上文基础上,继续以反面事例说明时代变化导致人心的变化。引人深沉思考。)(反面事例,提出社会的变,表达作者的迷惘。)

就在昨天,杭州城所有市民送走的“最美司机”吴斌,在被铁片击中肝脏的重伤情况下,他标准地完成了一系列刹车开门动作,保护了车上24名乘客的安全。他用生命诠释了什么是职业道德,什么是舍己为人,我仿佛看到烈士吴斌拂开重重迷雾朝我走来,他笑着告诉我人们心中的道德情操从未改变。他带给我一道向善的光芒。

顺着吴斌的手指,我看到90后孝女孟佩杰,八岁就独自一人照顾养母挑起一家重担;我看到“最美妈妈”吴菊萍,毫不迟疑地伸出双手救下女童,托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德;我看到了香港义工黄福荣,自费去汶川抗震救灾,全然不顾自身的疾病。我开始激动起来,人心并没有变,美好的人性并没有变!无论时代怎样奔涌前进,中华民族的传统美德仍将继续绽放光芒。(作者在开头并没有按照常规,开门见山,而是娓娓道来,在文中明确中心:“我坚信,人心没有变。”由此可见作者的独具匠心。)(针对上文,正面提出吴斌事例,详细叙例,重点诠释。是啊,社会在发展,科技在进步。而我坚信,人心仍没有变。)

于是我微笑起来,站在时代的十字路口,驻足回望,来时,花香满径流;未来,一片光明。在变与不变之间,我已找到了我该走的那条路。

守护心灵的月亮

沧海桑田,世事变迁,唯有空中之嫦娥,遗照千年。

境遇变了。李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。

世事变了。杜甫在太平盛世中穿行,在安史之乱中颠沛流离,饱受苦寒,不变的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北,凭轩涕泗流”的忧国情怀。

时空变了。苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南,从年少博学到饱经沧桑。不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空,不与梨花同梦”的气节。

朝代变了。李清照从旧都南渡,迎来了一个名曰“南宋”的朝代,从一个书香门第的大家闺秀变为一个“人比黄花瘦”的嫠妇。不变的是她对丈夫的深切思念和“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”的斗志。

战场废了。陆游从真正的战场回到家中,且在梦中回到了战场。时光流逝,不变的是他“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的豪情和“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的心愿。

什么都变了,不变的是这一个个鲜活的灵魂守护着一轮心灵的月亮。

月光皎洁,照我行万里。

守住青春。不让青春在时光里荒废,不让青春在岁月中虚度。让青春在奋斗中飞扬,在泪和汗的洗礼中升华。

守住善心。任世人麻木,旁人冷漠,我自友一颗温热的心,给贫困儿童送去自己的关怀,

给无助者带来心灵的慰藉。

守住情操。物欲横流,要有“举世皆醉我独醒”的气魄,不再金钱堆里滚打,不再网络虚幻中沉溺,只求活得实在,活得高尚,活得潇洒。

守住„„

其实,每个人心中都有一轮月亮,月亮的名字多种多样,但愿我们能以前人为榜样,守住自己心灵的月亮,但愿我们的眼睛,只看得到笑容;但愿我们留下的每一滴泪,都让人感动;但愿我们心中每一轮月,不是水中月。

篇二:变与不变

斗转星移,世界万物的盛衰荣枯,沧海桑田的变化,花开花谢的轮回„„一切无时不刻不在变,也不知是生活环境的改变引起生活的改变,还是二者相反。总之,生活也在无时不刻地变化。

水木年华在《一生有你》中写道:“多少人曾爱慕你年轻的容颜,可知谁愿承受岁月无情的变迁„„”岁月流逝,悄然无息改变了一个人。岁月使人变老,使人变成熟,变稳重„„不经意间蓦然回首,原来过去与现在已是天壤之别了。也许有人真的无法去承受周围环境的变迁也随着慢慢的蜕变,这就是可怕的变质吧!变圆滑,变狡诈,变无情„„失去了原本的潜在,令人发指!就像契诃夫的《变色龙》,瞬息万变,很现实!

也许该讲讲《红楼梦》中荣、宁国荣盛至衰的重大转变。花巨资建造大观园,每逢节日,喜事、丧事,都讲究排场,然而在金钱名利享受的熏陶下,渐渐地变化了一些人,他们变得骄奢淫逸,豪门世家也渐渐走向衰败。其实无论有多少座无虚席的辉煌,都应该有个心理准备——总有一天曲终人散,将面对的是空空的席位,或多或少。

可是我仍然相信天地间会有亘古不变的东西,有一句话叫“情比志坚”,没错,就是“情”,亲情、友情、爱情„„这些生命中最真挚的感情。人生短暂,“不够时间好好来爱你,”是的,一个和睦相爱的家庭,一对恩爱的夫妻,一对形影不离的生死至交,他们希望用一辈子的时间,守护着家人、爱人、朋友,或许他们的生命跟漫长的年代相比,只算是瞬间,然而他们付出的感情,却是瞬间的永恒。

有些人也许会感叹生活中的千变万化,会抱怨生命中悲惨变数,也有人厌倦生活方式的一层不变。不满足于现状,有这样的一句话“改变能改变的,接受不能改变的。”也许这样,就不会有太多的遗憾了。

在繁华的世界中,想不变也有点难,只希望能够守住原本属于自己的东西,不要迷失自己。

变与不变,变的是心,不变的也是心。

篇三:变与不变

逝者如斯夫,不舍昼夜,一江春水向东流,滚滚长江东逝水。可分明又听到:“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?”

变,会有流逝的美好。时间难寻,它让小树枝繁叶茂的同时,让车轮越来越粘上锈迹,让一座老屋驼了背。周围的环境难再,一座座高楼大厦耸起的同时,昔日宁静的乡村,涓涓流淌的小溪却消失了踪影。

不变,就会有亘古的永恒。敦煌莫高窟那已飞扬了千年的壁画,那自由灵动的飞天,那一叠叠工整的经书,将一个时代的辉煌化为永恒。

人的一生中真的没有什么是不变的,不变的只有变化。麦田正在收割,树叶正在飘落,花儿正在凋谢。有人说,当牵牛花开放的时候,它葬礼的号角就已吹响。人生又何尝不是呢?生命悄悄流走,美好慢慢消逝。不过即使诗已遗忘,花已失落,我们仍可以自不变中感受人世的伟大。

屈原魂归汨罗,却以一颗不变的爱国心写下了流传千古的传奇;建安诗人早已远逝,魏

晋风流却依然撼人心神;苏子以不变的情操与姿态沐雨而立,一站就是千年。

高尚的精神不变,美好的灵魂不灭。

埃德加·基诺逝世了,可是他的哲学却跃出了坟墓,在高远的星空注视着人们;米谢莱逝世了,可是记载着未来的史册却高高地耸起,见证一个个传奇。

万物都在变化中渐行渐远,但那些消逝的美好却以另一种形式在历史的土壤里埋下种子,在现在与未来的心灵萌芽,绽放出永不凋谢的美丽,滋养着我们的情感、慰藉着我们的灵魂。那深入中国入骨髓的儒家思想,那传统的“礼”与“义”,那扎根于心中的民族意识,无不穿越历史的烟云影响着我们的现在与未来。

鲁迅说:“那些美好的人和美好的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动者。”正是因为变,所以他在“好的故事”中期待的理想生活实现了。而也因为不变,所以我们的祖国大陆与台湾虽形式万变,但不变的爱国心、不变的民族认同感最终会让我们在一起。

变化中消逝的美好,在我们的回忆中缱绻成朦胧的风景。

不变中美好的延续,在我们的心灵里驻扎为亘古的永恒。

篇六:变与不变

世界日新月异,新技术席卷着社会发展的风暴疾速而来,很多东西都悄然改变。不过,也有一些在逝去的时光中定格,成为不变的风景。

变的是科技的日益更新,不变的是人们之间的真情。傅雷家书至今仍被奉为经典,那一句句发自肺腑的言语无不饱含对孩子的爱意,循循善诱的教导自然地从家书的字句中流淌出来。“读书足以明智,足以怡情,足以成才”这些名句也给我们启迪。科技发展了,家信也渐渐被取而代之,但我们的情意不变。一条用心编写的短信,一句亲切的问候,一张节日快乐的贺卡,都是情真意切的体现。这些切实存在的情意是不能被新科技取代的。“海内存知己,天涯若比邻”也不再是遥想,一个电话就能把相隔很远的情谊连接起来。人们之间的真情在急速发展的社会中永存。 变的是环境的日益喧嚣,不变的是人们心里的纯真。社会发展带来了灯红酒绿的城市,静谧的氛围被喧闹取代,可史铁生始终保持内心的纯真。他摇着轮椅来到安静的地坛,把外面的吵闹隔离开来,用心感知生活。在许多人对名利趋之若鹜之时,他以孩子般真挚的心灵看待世界,忘了身体上的疼痛,用心写作,为读者留下一篇篇脍炙人口的文章,给我们感动和支持。国家变富了,可我们的心不能变,勤俭节约不能变成铺张浪费,脚踏实地不能变成好高骛远,坚守自我不能变成左右逢源。环境可以变,心内的纯真不能变。

变的是名气的日益增长,不变的是不忘本的朴实。温暖的阳光散落在朱之文黝黑的脸庞上,浓浓的笑意染亮了天空。“大衣哥”朱之文凭着在舞台上出色的表演逐渐为大家所知,名气增加了,可他却完全没有“星样”,一心把“草根”文化贯彻到底。有记者去采访他,他却早已跑到老家干起农活,辛勤的汗珠在他幸福的笑脸上流淌,不少人为之感动。是啊,我们为什么要因为外界的变化而改变呢?“不以物喜,不以己悲”不是最美的人生姿态么?我们不管在怎样变化的环境中,都不能忘本,改变自己本身的意愿。

日子越来越好,科技越来越发达,变的东西也越来越多。可有些不能变的东西,无论经过多少时光的洗涤,都应该不改本色,永葆常青。

初中好作文选作文4100字

初三作文

九年级物理第一次月考题

一.填空题:(每空1分,共33分)

1.30g 酒精(q=3×107J/kg)完全燃烧可释放 J热量,若这些热量有40%的被水吸收,可使 kg的水温度从30℃升高40℃。

2. 某种物质的质量是100g ,完全燃烧后放出3.4×106J 热量, 这种物质的热值是 J/kg,若完全燃烧这种物质0.5kg ,应放出 J热量。 3.四冲程内燃机汽缸在工作过程中,其中 冲程是机械能转化为内能,而 冲程是内能转化为机械能,这种内燃机在一个工作循环中活塞往复 次,曲轴转动 周。

4. 我们每天生火做饭,这是利用内能直接来_________;内能的另一个重要应用是用它来___________,如今使用的各种热机就是利用这个应用的机器。

5. 汽油机的一个工作循环有四个冲程,右图所示是 冲程.

6. 如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会 5题图 看到塞子被弹出,在塞子被弹出的过程中,水蒸气的_________能转化成塞子的________能。 7. 冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能,后者是利用 方式增加了手的内能。 8. 如图所示,一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的

棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来了,在这个过程中,是 6题图 通过_______方式使空气内能 ,温度升高,达到棉花 的燃点使棉花燃烧。

9. “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度可以理解为:花朵分泌的芳香油分子____________加快,说明当时周边的气温突

然____________。 10.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水

银分子间存在着______力。

11. 固体分子间距离比液体分子间距离______,分子间的作用力比液体______。 12.水的比热容是 ,它的物理意义是 。 13.将两个温度不同的物体互相接触,低温物体温度_______,高温物体温度_______,这个过程叫做_______,在其过程中传递内能的多少叫做_______,此时高温物体_______热量,内能_______;低温物体_______热量,内能_______。 14.如图甲,将两个干净、平整的铅块紧紧挤压在一起,下面可以吊一个重物。如图乙,用弹簧测力计将玻璃拉离水面时,弹簧测力计的示数有明显变化。以上两种现象共同表明:____________。 二.选择题:(每小题2分,共46分) 1.下面说法中正确的是 ( ) A、物体吸收了热量,它的温度一定升高

B 、物体放出了热量,它的温度一定降低 14题图

8题图

2014初中月考题库 语文 数学 英语 物理 化学

C 、物体温度不变,它一定没有吸热,不放热 D、物体放出了热量,温度可能不变

2. 关于分子动理论,下面说法中错误的是 ( ) A、物质由分子组成,分子间存在空隙 B、物体内分子都在不停地做无规则的运动

C 、分子之间只存在引力 D、分子之间既有引力,又有斥力 3、关于物体的内能,下

列说法中正确的是 ( ) A、运动的物体有内能, 静止的物体没有内能 B.物体温度在0°C 以下时没有内能

C 、高温物体的内能一定比低温物体的内能大

D 、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小,温度低的物体的内能大 4.完全燃烧甲、乙两种燃料,甲放出的热量多,那么( )。 A.甲燃料的热值大 B.甲燃料的质量大 C.甲燃料的质量热值大 D.条件不足,不好判断 5.现代火箭用液态氢作燃料,是利用它的( )

A. 较小的密度 B.较小的比热容 C.较大的热值 D.较高的沸点 6.把一杯酒精倒掉一半,则剩下的酒精 ( ) A.比热容变小,密度不变,热值不变

B. 比热容变小,密度不变,热值变小为原来的一半 C.比热容、密度、热值都为原来的一半 D.比热容、密度、热值都不变

7. 汽油的燃烧值是4.6×107焦/千克, 它的意思是( ) A.燃烧1千克汽油能放出4.6 ×107焦的热量

B. 完全燃烧1 千克汽油能放出4.6 ×107焦的热量

C. 完全燃烧1千克汽油能放出4.6 ×107焦/千克的热量 D.1千克汽油含有4.6 ×107焦的热量

8. 下列例子中属于利用内能来做功的是 ( )

A 、火箭点火发射 B、电热水器给水加热 C、用高炉熔化铁块 D、用热水袋取暖

9.夏天,人们喜欢到海边度假.白天,海风拂面,带来丝丝凉意,夜间却不会很凉.而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃.对这种现象的解释,正确的是( )A .太阳照射沙漠地区的时间较长 B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.海水的比热容比沙石的比热容大 D.太阳直射沙漠地区,斜射海边 10.下列现象中,通过做功改变物体内能的是( )

A .在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.火车经过,铁轨的温度升高C .柏油路被阳光晒热 D.用电热壶烧水,水温升高 11.下列现象中,属于扩散的是( )

A .擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 B.粉笔蹭到衣服,在衣服上留下粉笔痕迹C .玉兰花开,闻到阵阵花香 D.秋天到来,树叶飘落 12.在汽油机压缩冲程中,气缸内气体的( )

A .温度降低 B.密度变小 C.热量增多 D.内能增加 13.以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是( )

A .给自行车车胎打气,气筒发烫 B.放进太阳能热水器中的水, 温度升高 C.点燃的爆竹腾空而起 D.用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起 14.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是( )

15. 下列事例中物体内能减少的是 ( )

A .金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B.放入电冰箱中的食物温度降低 C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 D.“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后表面升温

16. .2003年10月15日,“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起,飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后,由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中( ) A.重力势能减少,动能增加,内能

增加 B.机械能减少,动能不变,内能增加 C.重力势能减少,动能增加,内能不变 D.机械能不变,动能不变,内能增加 17.一把勺子的温度升高了( ) A.它一定吸收了热量 B.一定和其他物体发生了热传递 C.它的热量一定增加

D .它的内能一定增加

18. 打碎的玻璃对在一起不能“破镜重圆”,其原因是( ) A.分子间的作用力因玻璃打碎而消失 B.玻璃表面太光滑 C.玻璃分子间只有斥力没有引力

D. 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离

19. 下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是( )

A.稻花香里说丰年 B.美酒飘香歌声飞 C.墙里开花墙外香 D.亲戚远来

20. 摩托车上的热机工作时提供动力的是( )

A .吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程

21.物体内能与下列哪个因素有关( ) A.物体运动的速度 B.物体的温度

C.物体所处的高度 D.物体的运动速度和所处的高度

22. 一小孩从滑梯上匀速滑下来,臀部有灼热的感觉,在这一过程中,小孩的( )

A. 动能增大,势能减小,机械能不变 B.动能不变,势能不变,机械能不变

C. 动能增大,势能减小,机械能不变,内能增大 D.动能不变,势能减小,机械能减小,内能增大

23. 下列现象中,能用分子热运动知识来解释的是( )

A. 春天,柳絮飞扬 B.夏天,槐花飘香 C.秋天,落叶飘零 D.冬天,雪花飘飘 三.计算题(1-5小题每题3分,6小题6分)

1.要使10kg 、20℃的水温度升高50℃,需要吸收多少热量?

2.质量为500g 的金属块温度从80℃降低到30℃时放出的热量是3.25×103J 。问该金属的比热容是多大?

3.质量为800g 、温度为-2℃的冰块放出8.4×103J 的热量后温度变为多少?

4.在质量为0.2kg 的铝壶中盛有1.5kg 的水,把它们从10℃加热到100℃,共需要吸收多少热量?C 铝=0.88×103J/(㎏. ℃) ,

5. 一水壶中盛有4kg 水,用煤油炉10分钟可将水从20℃烧开(1标准大气压) ,燃烧煤油的质量是40g ,求煤油炉的热效率?(煤油热值q=4.6×107J/kg)

6. 已知煤气的热值为3.6×107J/m3,0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少?若这些热量的50%被温度为20℃,质量为30kg 的水吸收,则水温升高多少? {C水=4.2×103J/(kg·℃)}

九年级物理第一次月考题

一.填空题:(每空1分,共33分)

1.30g 酒精(q=3×107J/kg)完全燃烧可释放 J热量,若这些热量有40%的被水吸收,可使 kg的水温度从30℃升高40℃。

2. 某种物质的质量是100g ,完全燃烧后放出3.4×106J 热量, 这种物质的热值是 J/kg,若完全燃烧这种物质0.5kg ,应放出 J热量。 3.四冲程内燃机汽缸在工作过程中,其中 冲程是机械能转化为内能,而 冲程是内能转化为机械能,这种内燃机在一个工作循环中活塞往复 次,曲轴转动 周。

4. 我们每天生火做饭,这是利用内能直接来_________;内能的另一个重要应用是用它来___________,如今使用的各种热机就是利用这个应用的机器。

5. 汽油机的一个工作循环有四个冲程,右图所示是 冲程.

6. 如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会 5题图 看到塞子被弹出,在塞子被弹出的过程中,水蒸气的_________能转化成塞子的________能。 7. 冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能,后者是利用 方式增加了手的内能。 8. 如图所示,一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的

棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来了,在这个过程中,是 6题图 通过_______方式使空气内能 ,温度升高,达到棉花 的燃点使棉花燃烧。

9. “花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度可以理解为:花朵分泌的芳香油分子____________加快,说明当时周边的气温突

然____________。 10.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水

银分子间存在着______力。

11. 固体分子间距离比液体分子间距离______,分子间的作用力比液体______。 12.水的比热容是 ,它的物理意义是 。 13.将两个温度不同的物体互相接触,低温物体温度_______,高温物体温度_______,这个过程叫做_______,在其过程中传递内能的多少叫做_______,此时高温物体_______热量,内能_______;低温物体_______热量,内能_______。 14.如图甲,将两个干净、平整的铅块紧紧挤压在一起,下面可以吊一个重物。如图乙,用弹簧测力计将玻璃拉离水面时,弹簧测力计的示数有明显变化。以上两种现象共同表明:____________。 二.选择题:(每小题2分,共46分) 1.下面说法中正确的是 ( ) A、物体吸收了热量,它的温度一定升高

B 、物体放出了热量,它的温度一定降低 14题图

8题图

2014初中月考题库 语文 数学 英语 物理 化学

C 、物体温度不变,它一定没有吸热,不放热 D、物体放出了热量,温度可能不变

2. 关于分子动理论,下面说法中错误的是 ( ) A、物质由分子组成,分子间存在空隙 B、物体内分子都在不停地做无规则的运动

C 、分子之间只存在引力 D、分子之间既有引力,又有斥力 3、关于物体的内能,下

列说法中正确的是 ( ) A、运动的物体有内能, 静止的物体没有内能 B.物体温度在0°C 以下时没有内能

C 、高温物体的内能一定比低温物体的内能大

D 、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小,温度低的物体的内能大 4.完全燃烧甲、乙两种燃料,甲放出的热量多,那么( )。 A.甲燃料的热值大 B.甲燃料的质量大 C.甲燃料的质量热值大 D.条件不足,不好判断 5.现代火箭用液态氢作燃料,是利用它的( )

A. 较小的密度 B.较小的比热容 C.较大的热值 D.较高的沸点 6.把一杯酒精倒掉一半,则剩下的酒精 ( ) A.比热容变小,密度不变,热值不变

B. 比热容变小,密度不变,热值变小为原来的一半 C.比热容、密度、热值都为原来的一半 D.比热容、密度、热值都不变

7. 汽油的燃烧值是4.6×107焦/千克, 它的意思是( ) A.燃烧1千克汽油能放出4.6 ×107焦的热量

B. 完全燃烧1 千克汽油能放出4.6 ×107焦的热量

C. 完全燃烧1千克汽油能放出4.6 ×107焦/千克的热量 D.1千克汽油含有4.6 ×107焦的热量

8. 下列例子中属于利用内能来做功的是 ( )

A 、火箭点火发射 B、电热水器给水加热 C、用高炉熔化铁块 D、用热水袋取暖

9.夏天,人们喜欢到海边度假.白天,海风拂面,带来丝丝凉意,夜间却不会很凉.而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃.对这种现象的解释,正确的是( )A .太阳照射沙漠地区的时间较长 B.海边有风而沙漠地区可能没有 C.海水的比热容比沙石的比热容大 D.太阳直射沙漠地区,斜射海边 10.下列现象中,通过做功改变物体内能的是( )

A .在饮料中放入一些冰块,饮料变凉 B.火车经过,铁轨的温度升高C .柏油路被阳光晒热 D.用电热壶烧水,水温升高 11.下列现象中,属于扩散的是( )

A .擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 B.粉笔蹭到衣服,在衣服上留下粉笔痕迹C .玉兰花开,闻到阵阵花香 D.秋天到来,树叶飘落 12.在汽油机压缩冲程中,气缸内气体的( )

A .温度降低 B.密度变小 C.热量增多 D.内能增加 13.以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是( )

A .给自行车车胎打气,气筒发烫 B.放进太阳能热水器中的水, 温度升高 C.点燃的爆竹腾空而起 D.用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起 14.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是( )

15. 下列事例中物体内能减少的是 ( )

A .金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B.放入电冰箱中的食物温度降低 C.一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 D.“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后表面升温

16. .2003年10月15日,“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起,飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后,由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中( ) A.重力势能减少,动能增加,内能

增加 B.机械能减少,动能不变,内能增加 C.重力势能减少,动能增加,内能不变 D.机械能不变,动能不变,内能增加 17.一把勺子的温度升高了( ) A.它一定吸收了热量 B.一定和其他物体发生了热传递 C.它的热量一定增加

D .它的内能一定增加

18. 打碎的玻璃对在一起不能“破镜重圆”,其原因是( ) A.分子间的作用力因玻璃打碎而消失 B.玻璃表面太光滑 C.玻璃分子间只有斥力没有引力

D. 玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离

19. 下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是( )

A.稻花香里说丰年 B.美酒飘香歌声飞 C.墙里开花墙外香 D.亲戚远来

20. 摩托车上的热机工作时提供动力的是( )

A .吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程

21.物体内能与下列哪个因素有关( ) A.物体运动的速度 B.物体的温度

C.物体所处的高度 D.物体的运动速度和所处的高度

22. 一小孩从滑梯上匀速滑下来,臀部有灼热的感觉,在这一过程中,小孩的( )

A. 动能增大,势能减小,机械能不变 B.动能不变,势能不变,机械能不变

C. 动能增大,势能减小,机械能不变,内能增大 D.动能不变,势能减小,机械能减小,内能增大

23. 下列现象中,能用分子热运动知识来解释的是( )

A. 春天,柳絮飞扬 B.夏天,槐花飘香 C.秋天,落叶飘零 D.冬天,雪花飘飘 三.计算题(1-5小题每题3分,6小题6分)

1.要使10kg 、20℃的水温度升高50℃,需要吸收多少热量?

2.质量为500g 的金属块温度从80℃降低到30℃时放出的热量是3.25×103J 。问该金属的比热容是多大?

3.质量为800g 、温度为-2℃的冰块放出8.4×103J 的热量后温度变为多少?

4.在质量为0.2kg 的铝壶中盛有1.5kg 的水,把它们从10℃加热到100℃,共需要吸收多少热量?C 铝=0.88×103J/(㎏. ℃) ,

5. 一水壶中盛有4kg 水,用煤油炉10分钟可将水从20℃烧开(1标准大气压) ,燃烧煤油的质量是40g ,求煤油炉的热效率?(煤油热值q=4.6×107J/kg)

6. 已知煤气的热值为3.6×107J/m3,0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少?若这些热量的50%被温度为20℃,质量为30kg 的水吸收,则水温升高多少? {C水=4.2×103J/(kg·℃)}

永不变的爱(二)作文1000字作文1100字

初三作文

这一天,柔婷转来了爱谊中学。 走进教室高三一班,她对全班同学微微一笑,她的美貌,动作,姿势迷倒了全班男同学。连人称“酷诺王子”的诺栩也对她产生了一些好感,心里决定就是她了。人称“蛮媚格格”的璇玲看见了,心里不由得嫉妒。 “叮铃铃„„”早读了, 欧阳老师来了,婷被分配到了栩的同桌。(他们班是男和女坐的) 原本是栩同桌的玲心里气急败坏,决定给她一点颜色看看,她的跟班心里也是这么想„„ 下早读了,婷和同班的邻居妹妹怡一起来操场。(怡原来就在这读,婷以前去文才中学读)在路上,许多眼睛注视着婷,议论纷纷,纷纷讨论婷的美貌。此情此景,玲的怒火更加压抑不住了。 这时,校长(校长是女的)走上舞台,拉着婷的手。对全校师生说:“各位老师,同学。这位是高三一班转来的新同学——柔婷,大家可以叫她“婷”。她是一位美丽、温柔、善良、灵巧、聪慧的女孩子,今天,在全校师生的公认下,璇玲同学“校花”这个称号将转移到柔婷同学的身上,柔婷同学再赐予“丽慧公主”的称号,(这学校优秀的同学都有称号,还是大家公认,校长赋予的)大家掌声鼓励!”说着,一片掌声“哗啦啦”响起。柔婷的脸红了,璇玲的怒火爆发了,诺栩为了解了柔婷而绽放了笑容。(他可不是经常笑的)。 回到教室,婷对大家说:“很高兴认识大家,相信我们一定能相处得很好!”说完,露出了一丝开心的笑容。大家都回答:“会相处得很好的! ”只有玲和嫣、漫说:“是这样吗?我可不见得, 我看你是黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。”栩知道了玲想要发威了,赶忙来到婷身边,怕婷对付不了,便插嘴说:“玲,你闹什么,不怕其他班同学说您是

母夜叉啊。” “这„这。”玲知道栩维护她,不敢怎么样,无言以对。生气的跑了出去。 “刚才谢谢你帮我,你不帮我,我也能应付。她生气了,要不要紧?”婷亲切地问栩。 “不用客气,她原本就是这样,不是你的错,你用不着替她担心。”栩不好意思了。 “你叫什么名字?”婷问。 “他啊,是全校鼎鼎有名最帅,最酷的诺栩同学,你可以叫他‘栩’,人称‘酷诺王子’,是全校女生追求的对象,正好配你这‘丽慧公主’。”润荠凑过来说。 “你是谁?”婷疑惑地问。“我就是帅气十足,风流倜傥,栩的好哥们,大家的开心果润荠,你可

以叫我‘荠’。”润荠不害臊的说。大家都笑了。 “很高兴认识你婷。”栩和蔼的说。 “我也很高兴认识‘酷诺王子’栩”。婷开玩笑地说。说着,他们俩握手了,婷的心跳突然加速,栩的心跳也是一样,他们俩都在想:“我的心怎么会跳得这么快,难道是„„”

这一天,柔婷转来了爱谊中学。 走进教室高三一班,她对全班同学微微一笑,她的美貌,动作,姿势迷倒了全班男同学。连人称“酷诺王子”的诺栩也对她产生了一些好感,心里决定就是她了。人称“蛮媚格格”的璇玲看见了,心里不由得嫉妒。 “叮铃铃„„”早读了, 欧阳老师来了,婷被分配到了栩的同桌。(他们班是男和女坐的) 原本是栩同桌的玲心里气急败坏,决定给她一点颜色看看,她的跟班心里也是这么想„„ 下早读了,婷和同班的邻居妹妹怡一起来操场。(怡原来就在这读,婷以前去文才中学读)在路上,许多眼睛注视着婷,议论纷纷,纷纷讨论婷的美貌。此情此景,玲的怒火更加压抑不住了。 这时,校长(校长是女的)走上舞台,拉着婷的手。对全校师生说:“各位老师,同学。这位是高三一班转来的新同学——柔婷,大家可以叫她“婷”。她是一位美丽、温柔、善良、灵巧、聪慧的女孩子,今天,在全校师生的公认下,璇玲同学“校花”这个称号将转移到柔婷同学的身上,柔婷同学再赐予“丽慧公主”的称号,(这学校优秀的同学都有称号,还是大家公认,校长赋予的)大家掌声鼓励!”说着,一片掌声“哗啦啦”响起。柔婷的脸红了,璇玲的怒火爆发了,诺栩为了解了柔婷而绽放了笑容。(他可不是经常笑的)。 回到教室,婷对大家说:“很高兴认识大家,相信我们一定能相处得很好!”说完,露出了一丝开心的笑容。大家都回答:“会相处得很好的! ”只有玲和嫣、漫说:“是这样吗?我可不见得, 我看你是黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。”栩知道了玲想要发威了,赶忙来到婷身边,怕婷对付不了,便插嘴说:“玲,你闹什么,不怕其他班同学说您是

母夜叉啊。” “这„这。”玲知道栩维护她,不敢怎么样,无言以对。生气的跑了出去。 “刚才谢谢你帮我,你不帮我,我也能应付。她生气了,要不要紧?”婷亲切地问栩。 “不用客气,她原本就是这样,不是你的错,你用不着替她担心。”栩不好意思了。 “你叫什么名字?”婷问。 “他啊,是全校鼎鼎有名最帅,最酷的诺栩同学,你可以叫他‘栩’,人称‘酷诺王子’,是全校女生追求的对象,正好配你这‘丽慧公主’。”润荠凑过来说。 “你是谁?”婷疑惑地问。“我就是帅气十足,风流倜傥,栩的好哥们,大家的开心果润荠,你可

以叫我‘荠’。”润荠不害臊的说。大家都笑了。 “很高兴认识你婷。”栩和蔼的说。 “我也很高兴认识‘酷诺王子’栩”。婷开玩笑地说。说着,他们俩握手了,婷的心跳突然加速,栩的心跳也是一样,他们俩都在想:“我的心怎么会跳得这么快,难道是„„”

作文 花开花落.葱葱未来作文500字

初二作文

[作文 花开花落、葱葱未来]时过境迁,才会发现没有永恒不变的时光 微笑再见,才终于明白人要学会向往未来

感受着微风吹拂的感觉,不禁愁绪满怀,心思飞扬

我曾经迷失在自己的轨迹里,无数次寻找自己想要的东西,却一次又一次的破灭希望,两手空空的自己不知道该怎样去向往未来,作文 花开花落、葱葱未来。那不知所措的迷茫,阻碍着我前进的步伐。曾经幻想的美好,也最终烟消云散。

花开花落,人总要学会自己长大。

站在十七岁的路口,重新审视自己的人生路,才发现梦想与现实的距离,世间并没有永恒不变的时光,人总是要学会去向往未来,高中二年级作文《作文 花开花落、葱葱未来》。 ◆分享好文◆

“海阔天空,在勇敢以后,要拿执着,将命运的锁打破„。”什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的。而今天我们的选择决定我们三年后的生活。路是自己走的,生活是自己活得,是好是坏自己知道。我们现在在做的每一件事其实都是在做选择,一点一点选择自己未来的人生

想要寻找那些简单的快乐,才会发现,没有永恒不变的时光。终于明白,时间所赐予我们的远比我们所辜负的要多。接下来的日子,不再迷茫了,要坚信。我选择的路,即使跪着也可以走完

抬头挺胸,坚定我们的未来,我会在那儿,因为我存在!

[作文 花开花落、葱葱未来]时过境迁,才会发现没有永恒不变的时光 微笑再见,才终于明白人要学会向往未来

感受着微风吹拂的感觉,不禁愁绪满怀,心思飞扬

我曾经迷失在自己的轨迹里,无数次寻找自己想要的东西,却一次又一次的破灭希望,两手空空的自己不知道该怎样去向往未来,作文 花开花落、葱葱未来。那不知所措的迷茫,阻碍着我前进的步伐。曾经幻想的美好,也最终烟消云散。

花开花落,人总要学会自己长大。

站在十七岁的路口,重新审视自己的人生路,才发现梦想与现实的距离,世间并没有永恒不变的时光,人总是要学会去向往未来,高中二年级作文《作文 花开花落、葱葱未来》。 ◆分享好文◆

“海阔天空,在勇敢以后,要拿执着,将命运的锁打破„。”什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的。而今天我们的选择决定我们三年后的生活。路是自己走的,生活是自己活得,是好是坏自己知道。我们现在在做的每一件事其实都是在做选择,一点一点选择自己未来的人生

想要寻找那些简单的快乐,才会发现,没有永恒不变的时光。终于明白,时间所赐予我们的远比我们所辜负的要多。接下来的日子,不再迷茫了,要坚信。我选择的路,即使跪着也可以走完

抬头挺胸,坚定我们的未来,我会在那儿,因为我存在!

作文作文2000字

五年级作文

作文扩写训练

让我们先来弄清什么是扩写。“扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。,

扩写是一种作文能力的训练方式。从某种意义上说,与看图作文一样,都属于要求我们按照提供的材料进行作文练习。不过,“看图作文”提供的材料是图画,要求我们根据画面所描绘的内容,所表达的意思作文。因此,练习看图作文,必须先看懂图意,然后再依据图意,展开想象写成作文。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的意思,然后围绕中心抓住重点,展开想象,进行作文。

一、写作形式

(1)扩句成段

例如:「谦虚是一种美德」便可以扩写成:

谦虚的人,善于发现別人的长处,激励自己见贤思齐;

谦虚的人,不计较个人得失,能处处以大我利益为先;

谦虚的人,能认知个人的价值,把成就归功于群众合作的结晶

(2)扩段成篇

例:一个人能否有成就,只看他是否具备自尊心与自信心。

一个成功的人,必然具备自尊心与自信心。因为尊重自己的人才能有所为有所不为,行事有既定的原则,也才容易成功。而自信心则是向上的原动力, 有自信的人能看清自己的价值,明白自己的才华与限制,不随波逐流,所以能走出自己的一片天。

[材料]我们校园一年四季都是绿的。春天是一片生机勃勃的嫩绿,夏天是一片浓缘,秋天绿得深沉,冬天绿得集中,好一个绿色世界啊。

[要求] A.把上面一段话扩写成300字左右的文章; B. 具体描写四季之绿的形态特点,题目自拟。

(2)扩篇成篇

[材料]我选我

李平是我们班的劳动委员。前几天.她转学走今天的班会上。王老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢? 大家都在想。突然沙江宁站起说:“我选我”。大家都愣住了。

王老师问“沙江宁,谈谈吧,你为什么选自己”江宁说:“我和李平是好朋友。李平是三好学生,她不怕累,关心集体,热爱劳动。我要向她学习,象她那样,热心为大家服务。”

沙江宁的话还没说完,教室里响起一片掌声。

[要求] A、扩写原文,把主要内容写具体。 B 、注意人物言行、神态的描写。

这篇短文,含事情的基本要素,要在提供的“骨架”上加上血和肉,进行人物描写。此外,扩篇成篇也可提供简要的提纲。

[材料] 题目:诚实的孩子 时间:一个星期天 地址:小琴的姑姑家

事件:小琴星期天上午跟爸爸到姑姑家去玩。

午饭后,她不小心打碎了一只热水瓶。晚上,小琴忐忑不安,在爸爸的教育下,小琴向姑姑认了错。

姑姑夸她是诚实的孩子。

要求:(1)扩写要做到中心突出,条理清楚,注意详略;(2)篇未要点题。

二、写作指导。

作文需要拓展想象,要善于纵横开掘,扩充容量,要在理清思路、展开描写上下功夫。

(1)读懂原文,确定中心思想。

扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此,要认真分析题目的要求和所提供的材料:是记人叙事.还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想,并把它作为扩写文的中心思想。

(2)划分原文层次,确定扩写重点。

A .不管是扩段还是扩篇,都要按一定的顺序划分层次,作为扩写的段落基础,注意重点层次。

B .扩写并非原文处处都要扩写,而是要根据中心内容确定扩写重点。

例如:星期天,小明到新华书店去买《现代汉语词典》。可是,不巧,书刚买完,小明心里很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址,说到仓库里去找找看,有的话就通知小明。

晚上,下起大雨来。刘阿姨把一本《现代汉语词典》送到小明家里,小明十分感动。

*这段材料有两件关联的事:一是小明去书店买书,二是刘阿姨来送书,而本文主要是表扬刘阿姨不辞辛苦,一心为读者服务的优秀品质。因此,扩写的重点应该是“刘阿姨冒雨送书”。

(3)展开想象,学会描述。描绘形象,使文章具体生动。

确定了原文的中心,层次和扩写点后,就展开想象。一般供扩写的材料比较概括,要以原文中心思想为基础,把自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里,根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。

扩写时,可抓住关键词和重点句子,采用分解或提问的方法展开叙述或描写:

写事情要充分展开主要情节,写出前因后果和发展变化;

写人物要通过人物外貌、神态、语言、动作、心理的刻划,表现人物的性格特点;

写景物要抓住景物的形、态、色、声去进行细致描绘、展现物的特征。

三.写作注意

(一)扩写时的要诀

1.运用联想的触发来丰富內容。

2.把概括的文句详细陈述或反覆辩论出來。

3.把省略的部分加以补充。

4.把抽象的变成具体的。

5.把隐晦暗示的地方具体地显示出來。

(二)扩写的要求是:

(1)体裁不变:记敘文仍是记敘文,论说文仍是论说文。

(2)结构不变:不能改变原來的順序、段落或结局。

(3)文类不变:散文仍是散文,不可变成新诗或小说。

(4)人称及立场不变。

(5)中心思想不变:不能偏离题意或过分渲染。

作文扩写训练

让我们先来弄清什么是扩写。“扩写”是一种“给材料作文”,它是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。,

扩写是一种作文能力的训练方式。从某种意义上说,与看图作文一样,都属于要求我们按照提供的材料进行作文练习。不过,“看图作文”提供的材料是图画,要求我们根据画面所描绘的内容,所表达的意思作文。因此,练习看图作文,必须先看懂图意,然后再依据图意,展开想象写成作文。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须看懂这段文字的意思,然后围绕中心抓住重点,展开想象,进行作文。

一、写作形式

(1)扩句成段

例如:「谦虚是一种美德」便可以扩写成:

谦虚的人,善于发现別人的长处,激励自己见贤思齐;

谦虚的人,不计较个人得失,能处处以大我利益为先;

谦虚的人,能认知个人的价值,把成就归功于群众合作的结晶

(2)扩段成篇

例:一个人能否有成就,只看他是否具备自尊心与自信心。

一个成功的人,必然具备自尊心与自信心。因为尊重自己的人才能有所为有所不为,行事有既定的原则,也才容易成功。而自信心则是向上的原动力, 有自信的人能看清自己的价值,明白自己的才华与限制,不随波逐流,所以能走出自己的一片天。

[材料]我们校园一年四季都是绿的。春天是一片生机勃勃的嫩绿,夏天是一片浓缘,秋天绿得深沉,冬天绿得集中,好一个绿色世界啊。

[要求] A.把上面一段话扩写成300字左右的文章; B. 具体描写四季之绿的形态特点,题目自拟。

(2)扩篇成篇

[材料]我选我

李平是我们班的劳动委员。前几天.她转学走今天的班会上。王老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢? 大家都在想。突然沙江宁站起说:“我选我”。大家都愣住了。

王老师问“沙江宁,谈谈吧,你为什么选自己”江宁说:“我和李平是好朋友。李平是三好学生,她不怕累,关心集体,热爱劳动。我要向她学习,象她那样,热心为大家服务。”

沙江宁的话还没说完,教室里响起一片掌声。

[要求] A、扩写原文,把主要内容写具体。 B 、注意人物言行、神态的描写。

这篇短文,含事情的基本要素,要在提供的“骨架”上加上血和肉,进行人物描写。此外,扩篇成篇也可提供简要的提纲。

[材料] 题目:诚实的孩子 时间:一个星期天 地址:小琴的姑姑家

事件:小琴星期天上午跟爸爸到姑姑家去玩。

午饭后,她不小心打碎了一只热水瓶。晚上,小琴忐忑不安,在爸爸的教育下,小琴向姑姑认了错。

姑姑夸她是诚实的孩子。

要求:(1)扩写要做到中心突出,条理清楚,注意详略;(2)篇未要点题。

二、写作指导。

作文需要拓展想象,要善于纵横开掘,扩充容量,要在理清思路、展开描写上下功夫。

(1)读懂原文,确定中心思想。

扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此,要认真分析题目的要求和所提供的材料:是记人叙事.还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想,并把它作为扩写文的中心思想。

(2)划分原文层次,确定扩写重点。

A .不管是扩段还是扩篇,都要按一定的顺序划分层次,作为扩写的段落基础,注意重点层次。

B .扩写并非原文处处都要扩写,而是要根据中心内容确定扩写重点。

例如:星期天,小明到新华书店去买《现代汉语词典》。可是,不巧,书刚买完,小明心里很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址,说到仓库里去找找看,有的话就通知小明。

晚上,下起大雨来。刘阿姨把一本《现代汉语词典》送到小明家里,小明十分感动。

*这段材料有两件关联的事:一是小明去书店买书,二是刘阿姨来送书,而本文主要是表扬刘阿姨不辞辛苦,一心为读者服务的优秀品质。因此,扩写的重点应该是“刘阿姨冒雨送书”。

(3)展开想象,学会描述。描绘形象,使文章具体生动。

确定了原文的中心,层次和扩写点后,就展开想象。一般供扩写的材料比较概括,要以原文中心思想为基础,把自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里,根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。

扩写时,可抓住关键词和重点句子,采用分解或提问的方法展开叙述或描写:

写事情要充分展开主要情节,写出前因后果和发展变化;

写人物要通过人物外貌、神态、语言、动作、心理的刻划,表现人物的性格特点;

写景物要抓住景物的形、态、色、声去进行细致描绘、展现物的特征。

三.写作注意

(一)扩写时的要诀

1.运用联想的触发来丰富內容。

2.把概括的文句详细陈述或反覆辩论出來。

3.把省略的部分加以补充。

4.把抽象的变成具体的。

5.把隐晦暗示的地方具体地显示出來。

(二)扩写的要求是:

(1)体裁不变:记敘文仍是记敘文,论说文仍是论说文。

(2)结构不变:不能改变原來的順序、段落或结局。

(3)文类不变:散文仍是散文,不可变成新诗或小说。

(4)人称及立场不变。

(5)中心思想不变:不能偏离题意或过分渲染。

中考作文易出现的问题作文1000字

初二作文

中考作文易出现的问题

一、批卷的感受

二、作文评分标准

1、无标题或命题改标题,扣2分。

2、只写题目给4分。

3、写题目加五行,或不足100字,但是自己的材料,自己的话,给10分。

4、写题目加10行,不足200字,自己的材料,自己的话,给15分。

5、题目加正文,不足一块,但多于200字,给20分。

6、抄试卷中的文章无改动,给10分;或略做改动,但基本一致,给15分。

7、抄试卷中的文章,加自己的话,是一篇完整的文章,给20到24分。

8、题目加材料给8分。

9、材料作文多角度不统一,没有中心意思或观点,给30——35分。

10、抄作文,标题不改,不满一框,给5分。

11、扩写材料,给27——30分。

12、跑题文,与材料观点无关,给29——31分。

13、400字以上有结尾,正常批,在得分的基础上扣4分。

14、400——600字之间的残文,没写完给30分;600字以上的残文扣结构分。

15、拼凑文,命题作文提示语加材料作文的材料,给15分;不同文章的不同段落组合在一起,给15分。

16、命题作文抄提示语,在正常得分的基础上扣2分。

三、作文得分的一些非智力因素。

四、以外县命题作文和材料作文为例进行解说。

(一)命题作文《时光里,那不变的凝望》

1、可以写成议论文。

2、“时光里”有一个相对的过程,体现为后面的“不变”,“凝望”表现关爱。

3、我凝望别人,或凝望了其它能寄托感情的东西,正常批,在内容切题上给降等级,扣3——5分。

4、没有凝望,但是写的是关怀、关爱、关注„„也基本切题,正常批,在切题上降等级,扣3——5分。

5、有凝望,可以是一个,也可以是多个,但“不变”体现得不好,没有体现持续,正常批。

6、多人的凝望,酌情扣2——3分。

7、用语言表达愣说“没变”,扣3——5分。

8、回顾历史人物,最高不超过38分。按不切题处理。

9、结构上只写一段或两段,正常批,扣结构分2——3分。

10、写爱情的,正常批。

(二)材料作文

1、以所给的三个观点为主。

2、逆境造就人才这个观点正常批,角度还是允许的。(但主客观不是一回事)

3、成功需要奋斗这个观点比刚才的更近一点,强调了主观因素,正常批。

4、跑题按偏题处理,给35分上下,要看是否是全文。

5、成文以鼓励和宽容为主。

6、四不象文按三等批。

7、文不对题,但文和题都切题,正常扣2分。

8、多个论点,正常批,三等文。

9、材料当论据用:扣2——3分。

10、48分以上上报,30分以下要上报。

中考作文易出现的问题

一、批卷的感受

二、作文评分标准

1、无标题或命题改标题,扣2分。

2、只写题目给4分。

3、写题目加五行,或不足100字,但是自己的材料,自己的话,给10分。

4、写题目加10行,不足200字,自己的材料,自己的话,给15分。

5、题目加正文,不足一块,但多于200字,给20分。

6、抄试卷中的文章无改动,给10分;或略做改动,但基本一致,给15分。

7、抄试卷中的文章,加自己的话,是一篇完整的文章,给20到24分。

8、题目加材料给8分。

9、材料作文多角度不统一,没有中心意思或观点,给30——35分。

10、抄作文,标题不改,不满一框,给5分。

11、扩写材料,给27——30分。

12、跑题文,与材料观点无关,给29——31分。

13、400字以上有结尾,正常批,在得分的基础上扣4分。

14、400——600字之间的残文,没写完给30分;600字以上的残文扣结构分。

15、拼凑文,命题作文提示语加材料作文的材料,给15分;不同文章的不同段落组合在一起,给15分。

16、命题作文抄提示语,在正常得分的基础上扣2分。

三、作文得分的一些非智力因素。

四、以外县命题作文和材料作文为例进行解说。

(一)命题作文《时光里,那不变的凝望》

1、可以写成议论文。

2、“时光里”有一个相对的过程,体现为后面的“不变”,“凝望”表现关爱。

3、我凝望别人,或凝望了其它能寄托感情的东西,正常批,在内容切题上给降等级,扣3——5分。

4、没有凝望,但是写的是关怀、关爱、关注„„也基本切题,正常批,在切题上降等级,扣3——5分。

5、有凝望,可以是一个,也可以是多个,但“不变”体现得不好,没有体现持续,正常批。

6、多人的凝望,酌情扣2——3分。

7、用语言表达愣说“没变”,扣3——5分。

8、回顾历史人物,最高不超过38分。按不切题处理。

9、结构上只写一段或两段,正常批,扣结构分2——3分。

10、写爱情的,正常批。

(二)材料作文

1、以所给的三个观点为主。

2、逆境造就人才这个观点正常批,角度还是允许的。(但主客观不是一回事)

3、成功需要奋斗这个观点比刚才的更近一点,强调了主观因素,正常批。

4、跑题按偏题处理,给35分上下,要看是否是全文。

5、成文以鼓励和宽容为主。

6、四不象文按三等批。

7、文不对题,但文和题都切题,正常扣2分。

8、多个论点,正常批,三等文。

9、材料当论据用:扣2——3分。

10、48分以上上报,30分以下要上报。

献给妈妈--祖国作文作文700字

初一作文

献给亲爱的祖国 祖国, 您五千年的岁月, 写满了数不清的纷争。 一次次的不屈,一次次的战胜, 勾勒出不变的中华精神。 我们, 在您的胸怀中生存了五千年, 于是, 骨子里便有了五千年不变的中华魂。 您的疆域, 辽阔而雄浑, 如那拂晓高歌的雄鸡。 一次次的飞跃,一次次的奔腾, 您终于站成了东方巨人。 我们, 在您的肩上成长了五千年, 于是, 性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。 五千年, 您依旧青春满怀, 五千年, 您仍然步伐激昂。 我们, 将您的脚步追随了五千年, 于是, 见证了您五千年的沧桑。 您也曾经迷惘, 曾经低沉, 但1949年民族的一声巨吼, 就使世界为之震动; 1978年的一声春雷, 推开了面向世界的大门。 在您那辽阔而美丽的大草原上, 羊群像珍珠撒满绿绒; 在您那充满希望的田野里, 麦浪滚滚把天地染得金黄。 在您那曲曲折折的海岸边, 一尾尾鲜鱼塞满了渔网; 在您那郁郁葱葱的森林里, 到处是祖国未来的栋梁。 当新世纪的钟声敲响, 全世界的目光都集中在您的身上。 我看见, 丰收的硕果压弯枝头; 我看见, 机器转动得自由欢畅。 我看见, 人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒; 我看见, 基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。 我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代, 我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。 我们明白, 我们的双肩将托负起您明天的希望; 我们清楚, 我们的双手将创造出您未来的辉煌。

献给亲爱的祖国 祖国, 您五千年的岁月, 写满了数不清的纷争。 一次次的不屈,一次次的战胜, 勾勒出不变的中华精神。 我们, 在您的胸怀中生存了五千年, 于是, 骨子里便有了五千年不变的中华魂。 您的疆域, 辽阔而雄浑, 如那拂晓高歌的雄鸡。 一次次的飞跃,一次次的奔腾, 您终于站成了东方巨人。 我们, 在您的肩上成长了五千年, 于是, 性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。 五千年, 您依旧青春满怀, 五千年, 您仍然步伐激昂。 我们, 将您的脚步追随了五千年, 于是, 见证了您五千年的沧桑。 您也曾经迷惘, 曾经低沉, 但1949年民族的一声巨吼, 就使世界为之震动; 1978年的一声春雷, 推开了面向世界的大门。 在您那辽阔而美丽的大草原上, 羊群像珍珠撒满绿绒; 在您那充满希望的田野里, 麦浪滚滚把天地染得金黄。 在您那曲曲折折的海岸边, 一尾尾鲜鱼塞满了渔网; 在您那郁郁葱葱的森林里, 到处是祖国未来的栋梁。 当新世纪的钟声敲响, 全世界的目光都集中在您的身上。 我看见, 丰收的硕果压弯枝头; 我看见, 机器转动得自由欢畅。 我看见, 人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒; 我看见, 基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。 我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代, 我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。 我们明白, 我们的双肩将托负起您明天的希望; 我们清楚, 我们的双手将创造出您未来的辉煌。

多变的爱,不变的情(700字)作文作文8900字

初一作文

精选作文:多变的爱,不变的情(700字) 作文

没有年轻秀丽的面孔,没有水汪汪的眼晴,没有偶像一般的倾城之貌。而她有的只是对我们对班级满满的爱,这就是我们的班主任杨老师。 当微风轻托起一丝丝柳树的枝头时,我们正坐在教室里一起谈论着最近发生的事情。声音嘈杂不堪,此时,老师一声狮子吼,顿时便让讲话的同学不再讲了,他们识相的坐在位子上,拿出书本读了起来,突然原来愤怒的脸中加入一丝疑惑朝着地上看去,同学一眼望去,只见是一张纸片横亘在路的中央,杨老师喊道:谁是值日生?你是怎么打扫的?值日生见此,马上低着头红着脸拾起了纸片。此时,杨老师才露出了久违的笑容。 早晨,老师对我们的爱变成了一声声怒吼。 当太阳将它的温暖的光辉洒向世间万物时,我们坐在教室中正在听着杨老师讲课,我最喜欢的是她的板书扎实而又有力。每次在他强调重点的时候,那一根粗而长的粉笔总是会断成几节。每次强调重点,她总是不苟言笑。一丝阳光从窗户中穿过照在老师身上,我恰巧看见了额头上的一些汗珠,它们在光的照射下像珍珠一般,而且老师从不会介意双手的粉笔灰,还时常挥舞双手。她总是充满激情的讲课,不知疲倦。 课上,杨老师对我们的爱化成了一颗颗汗珠。 当太阳闪着血色光芒,缓缓落山时,我们正坐在教室中奋笔疾书,做着试卷时,杨老师正襟危坐在讲台旁,一丝不苟地看着我们考试,不敢有一丝懈怠,突然,一个角落里传来一阵细微的声音。而杨老师也咳嗽一声,并给了那几个同学一个严厉的眼神作为警告。我们考90分钟,杨老师也这样看了我们90分钟。 考试时,杨老师对我们的爱成了严厉的眼神。 杨老师对我们的爱是一样的,而形式去千变万化,这就是我们的杨老师,我们永远爱着杨老师。上海闵行区上海市文绮中学初三:陶天立

篇一:不变的是亲情 优秀作文

不变的是亲情——给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸、妈妈: 你们好! 想不到我会在中考考场上给你们写信吧? 其实,女儿早就想给你们写信了,只是一时没有找到合适的机会。今天,面对着“不会变的是„„”的作文题,我一下子就想到了亲情。是啊,世上只有亲情是永远不会变的。

亲爱的爸爸,我知道您望女成凤,可是有多少次我都让您失望啊! 就拿初三

事情的转机是在昨天。下午课外活动,男同学们分成两组,在操场上踢足球。在强攻对方球门的过程中,我一下子被对方球员撞倒,重重地摔在地上,半天起不来。同学们都傻了眼,谁也不敢去报告老师。我倒在地上,一边痛苦地呻吟着,一边试图挣扎着爬起来。就在这您可能更想看„时,王海二话不说,把我从地上慢慢地扶起来,背起我就往校医室跑。

我趴在王海背上,清楚地听到他粗重的喘息,看到他满头大汗,心一下子就软了:“王海,谢谢你。”我终于说出了感激的话。

“那你还对我期中考试没给你看那道数学题生我的气吗? ”王海有点愧疚地说。

“不了,我知道你是为我好,但就是一时转不过弯来,因为我们是死党嘛,死党可不就是在紧急关头有福同享有难同当吗? ”我的态度也软了下来,

“是的是的! 以后我一定在学习上多帮助你,但最好不要在考场上,好吗? ”王海真诚地说。

“知道知道,算你小子还有良心。”我用腿蹬了一下王海的屁股,却忘了本来就摔得不轻的脚是不能动的,一时痛得我龇牙咧嘴。

“以后无论发生什么事,我们的友情不变! ”王海语气坚定地说。

“对,友情万岁! ”我紧紧地搂住王海的肩头。

点评 这是一篇小小说(也可以看作是记叙文) ,运用倒叙法生动地叙述了“我”和同桌兼死党王海之间的冲突。在诠释故事的过程中,善于对人物心理活动进行描写,来突出人物的性格。为了使内容与文题发生关联,又巧妙地设计了事情的转机。文章写法灵活多变,故事曲折有味而引人入胜,语言传神生动。

三、不会变的是故园情

故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 ——席慕蓉

每个人都有自己的故乡,没有人不热爱自己的故乡。而无论是贫贱的故乡,还是富贵的故乡,都是生我养我的地方,都值得我们好好珍惜。一个人一生中改变的东西有许多,但对故乡的情结是永远不变的。

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来? ”这是八十六岁的唐代诗人贺知章回到家乡时的感受。尽管在外做官多年,现在已两鬓苍苍,以至于回到故乡那些天真活泼的儿童根本就不认识他,但诗人始终乡音未改,竟一下子拉近了他与故乡和孩子们的距离。诗人对故乡的感情是多么的深厚啊! 这种故园情不仅没有随着年龄的增长而消退,反而更加强烈。 “小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头„„而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”这是台湾诗人余光中对故乡的深情流露。尽管台湾与大陆相隔两地,但在诗人看来,浅浅的海峡又怎么能阻挡台湾同胞回归祖国怀抱的热望! 自古以来,台湾就是祖国母亲不可分隔的一部分。改革开放以来,无数台胞回到大陆寻根、探亲和投资,就充分证明了台湾人民对故土始终不变的深情。

“我爱你,中国! 我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果,我爱你青松气质,我爱你红梅品格,我爱你家乡的甜蔗好像乳汁滋润着我的心窝„„”这首电影《海外赤子》中的主题曲《我爱你,中国》,唱出了无数海外华人对祖国的深厚感情。尤其是改革开放以来,无数的中国人走出国门,学习西方先进的文化科学。他们中的不少人放弃国外优厚的待遇,回到祖国报效国家:还有一些人虽然暂时没有回到祖国,但他们用另一种方式诠释着中国人的聪明、智慧和力量,他们在国外同样眷恋着自己的故乡,关注着故乡的发展变化。即使洋装穿在身,依然不变中国心。

还记得席慕蓉的那首《乡愁》诗:

“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。

别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”这就是永远不变的故园情!

点评 从文体上看,这是一篇散文。它有这样两个特点:一是运用题记来切合文题,引出下文(题记的作用) ;二是主体部分引用与主题有关的诗和歌词。来诠释故园情。虽然引用较多,但却并不给人以堆砌之感,而是自然有序。全文符合散文形散神聚的特征。

篇二:《 2013 多变的心情、不变的信念》

( 年末日志是必须要写的,坚持4年了,现在看到前几年的年终日志,总会有不一样的感觉,那种感觉沉甸甸的... 每一年都有那么多人、那么多事出现、发生,我不能让那些闪光点淹没在无尽的记忆中,我不能一年过去没有给自己一个总结、交代,20年后、60年后、80年后,当我看到现在写下的稚嫩的文字,我会笑、我会沉默、我会深思,我会看到自己的成长、自己的努力,我要看到哪一年,我在哪开心或是忧郁,我要看到谁在对我好,谁陪着我,现在在哪里...

仅以此文献给年轻的自己和关心我的每一位小伙伴

————写在前面)

【全文 始】

我想留住这一切,可时间它不停留。

喧嚣的郑州,从来不会停歇的节奏,总有人在忙碌着、在街上走着,哪怕是午夜;深冬的清晨,航海路上,洒水车早早的起床,为了减少霾;水洒到路沿的法桐树上,结成了冰花。这一年,我在郑州。 清晨心跳。

从来没觉得上学是件令人兴奋的事,也从未觉得开学日期会让人企盼,可这样的心情还是来了。元宵节后,早早的买好火车票,坐等开学;之所以迫不及待,是因为这将是我十多年求学生涯的最后一个学期——大二的,这是我做的

我会翻翻室友(尹鹏莎)借给我的网页制作书,感谢这本书,我学会了最先进的网页制作技术,div+css,从此,表格布局离我远去,我开始接私单练手挣钱了。有好多次,宿舍没电,我去网吧给客户做网页,传说网吧一个早市包时4个小时,三个小时我做完一个网页100多到手,还有一个小时玩一局英雄联盟,真值,真舒坦!

手上的单子越来越多了,各大高校的毕业网页设计蜂拥而至,我知道,这是到了毕业季了,单子多了我需要去网吧通宵去做,我不记得做了多少,我只记得最高是两天内挣了700元。

终于,我毕业了,这三年制的垃圾学校大二结束就要骗你去实习了,量子伟业、鹏博士(长城宽带、聚友宽带)来学校招聘,什么招聘会啊,跟学校一伙的,必须去实习,不去没有毕业证!学校每个月会从去这些公司实习的人的工资扣100-200元左右,是每个月;并且这几家公司的工作是社会最底层,可怜到什么人去可以做的地步,这都是后话了;我被分到鹏博士,就是长城宽带、聚友宽带,是一家的,去之前还自己花钱体检,公司要求在大学路航海路附近租房子,未经世事的我们找个房子都被坑,终于在孙八寨找到一个一室一厅,我和三个室友一起住,拉了网线,准备去新公司上班了。到了公司,说要培训,、ps ,她为我留起长发。她说,我的努力和上进早已掩盖了小小的身板,让她有安全感,她给我的情书,我还一直收着;我们俩用同

一个型号的手机,我们俩的手机号码末尾紧密相连。我记得她一开始做饭很难吃,后来的后来,她熬得粥很好喝,她炒的菜很香;她无微不至,什么东西她都整的有条有理,她一边嘴里嘟囔着刘旭我讨厌你,懒死了,一边拖着地、洗着衣服。偶尔也会犯傻,一天早上,她给我踹起来,说上班了、上班了,我快气死了,吼道周末老子休息!前几天,我听到闹铃赶紧起床去上班,到了公司,才8点,足足早了一个小时,我瞌睡的啊,我就纳闷了,手机定的闹钟从来没动过啊,晚上我还嘟囔这事呢,媳妇说,我怕你去晚,想给时间调快几分钟,那天刚好23:55,她直接给我调到1:05...她不舍得给自己买衣服,她不乱花钱,她从不会说别人的老公怎么样,因为我们彼此,都是独一无二。同样不凡的她辞了实习的工作去一家化妆

品公司做了前台;做了2个月,有一天,她突然说“i have a dream!”,她深爱着美甲,要去学,我怕我的工资养不活我们俩呢,但我支持她,因为有些事现在不做以后就不会做了。当我在写这篇年终总结的时候,她还没回来呢,她聪明伶俐,学什么都快。我们会在百忙中抽出时间骑着我们俩的自行车去长江路的世纪联华shopping ,每次都买好多好吃的,每一次都很开心。 我脾气很燥,总是因为一些事情不顺心,也不想讲出来,然后经常对你撒火,老是让你哭,每次吵完架的晚上你都会做噩梦,然后小声说老公你以后别对我发脾气了,我在努力改掉这臭脾气,我爱你,我会保护你,不让任何人伤害你。

2013年10月31日,我们俩支付宝加银行卡余额6582.7元rmb 。毕业到现在,我们一步步走过来了。

无忧webfamily 2013,这一年,我在郑州;2013,这一年,我毕业了;这一年,我恋爱了,这一年,我20岁;这一年我换掉用了2年的nokia6120ci 加入了安卓大军,这一年,我舍弃windows7换上了全新的windows8.1;这一年,我去了“云台山”、“清明上河园”、“铁塔”、“嵩阳书院”、“嵩岳寺塔”、“嵩山”、“中岳庙”... 这一年,我一直在往前走。

我从不是平凡的,我和别人不一样,年轻,我敢想敢做!i have a dream!我希望我的几个淘宝店能升皇冠,能天天坐在家里有销量,我也明白,幸福没有捷径,只有经营;2013,我毕业了,爸妈说趁我年轻去学点东西,我也想去专业的地方好好学学网页设计,但我不想再花家里一分钱,爸妈做的太多太多了,我是要学习,要上进,但是我首先要养活自己和老婆。我不知道别人是怎么做到一个月六七千、一个月上万,或是慢慢爬坡或是生来土豪,我比不起,我何必跟别人比,我目前的目标就是做好一份工作,拿到应有的工资,每个月自己网店的网页制作成交金额达到1000元以上。没有一成不变,说不准下一秒会发生什么,但我知道,我不能颓废,我在走上坡路。无论怎样的心情,我注定是一往无前,永远不变的信念。

【全文完·共计4293字】

2013年12月

篇三:不变的爱 《不变的爱》心理健康教育活动课教学设计

《不变的爱》

——心理健康教育活动课教学设计

执教者:阜蒙县实验小学 王艳文

活动目的

1、借助学生非常熟悉的事物,使学生感受到喜爱一个事物的时候,便会接受它的全部,不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱。

2、帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对自己的各种特点或缺憾。

3、通过对自己的肯定及同伴的评价,增强自我认识、树立学生自信心。

活动重点

通过对事物、对人的认识,感悟对自已的正确认识,培养自信心。

活动过程

一、热身游戏 心有灵犀

1、同学们,老师问你们一个问题,喜欢看李咏主持的幸运52吗?你最喜欢哪个环节?好!现在让我们一起进入幸运52的猜词现场,请看屏幕。

2、请三个方阵各选一组搭档到前面来,游戏规则你们知道吗?

(1)

带着愉快心情进入本课下一环节边想边选。

二、边想边选

1、请看,上面三种事物,哪些是你非常喜欢的、哪些是

你能够接受的?并根据你的选择,快速坐到非常喜欢事物的一边。

(1)请鲜花队的同学来说说你喜爱鲜花的理由。

(2)太阳队的同学来说说你喜爱太阳理由。

(3) 宠物队的同学说说喜爱太阳理由。

小结:老师和大家一样也喜欢这些事物,可我认为太阳虽然给我们带来光明和温暖,但阳光中的紫外线会灼伤人的皮肤,宠物虽然给主人带来欢乐,但照顾它要花费很多时间和精力,找一找我们喜欢的事物还有哪些欠缺的地方,请各队同学思考一上再说。

2、发现我们原本喜欢的事物有缺陷,这时你对它的喜爱

是否有变化?

小结:大家的这种感觉套用我们中国有句古语就是“爱屋及乌”,就是说爱一个事物便会接受它的全部、包括它的缺陷、不会因为某些不足而改变对它的喜爱。因此我们把这种爱称之为“不变的爱”(课件)齐读课题

三、心灵激荡

1、同学们,在我的悄悄话信箱中经常收到一些来信,信

中说当自己在某一方面做得不够好,便非常担心父母因此不喜

欢自己、不爱自己了,你有过类似的体验吗?(学生谈感受、体验)

2、看来大家的担心还真不少,那么我们的父母真是你们

想象的那样吗?请听一位《妈妈的来信》

3、听了这封信,此时此刻你心情怎样感受如何?

小结:我们是父母心中的太阳,我们是父母眼里的鲜花,他们在欣赏你优点的同时,接受了你们的缺憾,他们用独特方式,从独特角度来认识你肯定你,你们没有因为你的某个缺点,某个失误而减少对孩子的爱。因此我们说父母对子女的爱是“不变的爱。”

四、分享你我

1、大家想一想,令父母感到骄傲和欣慰的你有哪些优点,可以说说身体、外貌、能力等方面的优点,用肯定的语气来描述。如:“我的眼睛黑又亮”、 “ 我的身材细又长?? ”

2、想一想,她还有哪些优点没说,谁愿意来夸夸她?

3、在同学们眼里你这样优秀,你的心情怎样?

五、肯定自己 古语:金无足赤,人无完人,小鸟的歌唱得再好,也有走

调嘶哑的时候,花儿不管如何芬芳也有枯萎、凋谢的时候,同样每个人都有让自己喜欢的特点,也有让自己不满意的特点,我们该怎样面对呢?

小结:对于能改变的特点,我们接受,对于不能改变的,我们也要用接受的态度,象太阳,爱鲜花那样爱着有某些缺憾的自己,愉快的接纳自

己,现在让我们进行一项“自我肯定训练”让你更加喜爱自己。

1、找出自己的不满意的地方,并大声说虽然我?? 但是我?? 。

2、以我为例,虽然这节课也许设计并不十分完美,但如果通过这次活动能给同学一点点鼓励和启示,那就请大家用掌声来给我鼓励。谁愿意和我一样站在这里,展示你阳光般的烂灿,鲜花一样的娇艳呢。

六、 收获背篓 世上没有两片完全相同的树叶,

每个人都有自己的不同,

我们是独一无二的存在。

每个人都应从小看重自己,

在别人肯定你之前, 你要先肯定自己。 小结:给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一个笑脸,让自己勇敢的面对缺憾。让我们从这一课起,带着自信的笑脸去迎接美好的明天。

《不变的爱》 《感悟亲情》

——心理健康教育活动课评析

阜蒙县教师进修学校 吴立志

我们观摩了两节“心育”活动课,这两节课整体特点是课堂气氛轻松融洽、民主平等,学生主动参与、积极体验,教师对活动设计科学合理、监控到位,较好地完成了“心育”活动课的教学目标。具体从以下几方面进行评析。

一、对学生的评价

1、充分发挥了学生的主体作用,学生是课堂的主人

“心育”活动课不同于其他学科,不是以传授知识为主,而在于提高学生的心理素质、心理品质和心理健康水平。在“心育”活动课上,学生不是被动接受教育、接受知识的客体,而是自觉完善自己的主体,这两节课在这方面都比较突出,充分发挥了学生的主体地位,发扬民主,信任、尊重学生的主体地位和基本需要,调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生积极主动地关心自己的心理健康发展,主动地了解自己、认识自己、接纳自己、发展自己,使学生形成了健康的自我概念。

2、让学生动起来 “心育”活动课显著的特点就在于活动。这两节课抓住了“活动”这一主线,真正的让学生“动”起来——主要的是让学生的大脑动起来,采取心理训练(如《不变的爱》一课中肯定自己这一环节中学生

的自我肯定训练,使学生认识自我的不足,并勇于接纳自我)、角色扮演(《感悟亲情》一课中学生的角色扮演),还有问题辨析、情境设计、游戏、课堂讨论等多种形式,让学生在活动过程中提高心理素质,掌握心理调节的方法和技能,只有这样的“心育”活动课才是学生喜欢的、实用的和有效的。

3、增加了学生的心理体验

“心育”活动课的活动,决不是毫无目的的活动,而是让学生在活动中充分发挥主体作用,充分体验,充分感悟。如《感悟亲情》一课中的角色扮演《母子撞击》,使学生在表演过程中宣泄和释放压抑的情感,并从全新的角度体验亲情。《不变的爱》一课中“听爸爸妈妈怎么说”这一环节中,通过一位母亲给孩子的一封信,使学生感悟到所有母亲都是一样的,对自己的爱都是不变的。通过活动让学生直接体验到了生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,获得间接的生活体验,促进对生活的感悟,从而促进心理素质的内化。

下页篇四:多变的同桌

多变的同桌

——刘伊蕊

以前每当别人一提起他,我的牙就恨得直痒痒,恨不得将他好好捉弄一番,才解我心头之恨,但后来的事让我对他的看法大有改变,我们居然还有一个共点,那就是我们都是“汪星人”的忠实粉丝。这就是我的新同桌——姚正阳。

他长得倒不是很特别,但他那厚厚的齐刘海在男生堆里却很特别,非常引人注目。平时他说话豪言壮语,一点都不含糊,但一到上课回答问题时就扭捏作态胆小如鼠,慢吞吞地站起来不说话,只是眼珠子到处打转。他就是这么一个反差如此之大的人。

一天早上,他刚到教室还没放下书包,就迫不及待神秘兮兮地凑到我耳边说:“我今天带手机了,想不想看我家狗狗的照片?”我赶紧捂着张大的嘴巴,兴奋地点点头。因为常听他提起他家的大狗是多么的可爱,而我又是汪星人的忠实粉丝,这别提让我有多激动。可他看到我如此痴迷,顿时挺直腰板,抬起下巴,清了清嗓子,根本都不用正眼看着我就开始提条件了:“想看可以,那得答应我的条件,只要你把? 灰化肥挥发会发黑? 这句绕口令连说三遍不出错就有机会看照片了。”我一下急得嗓子眼都要冒烟了,可还得忍住,不过他这一关,我休想能看到狗狗的靓照。我只好硬着头皮照做,刚开口就出错了,他不但不手下留情,还将起我的军来,居然只给我三次机会,没想我就这样被他灰溜溜的制服了,照片最终还是没看成,那次之后我对他这种狡黠的个性无法释怀。

不久后的一件事,让他在我心中有了完全不同以前的印象。一天午餐后,很多同学围着栅栏往外看,姚正阳也在其中,我走过去问他什么情况,他指着栅栏外的一块草坪说:“你看,草地上的那只狗,可能吃了耗子药,在做生命最后的挣扎,好可怜,不知它是否能挺过去,而我却无能为力,不能出去救它,唉。。。”我定眼看去,好像是一只被人遗弃的野狗,本来就很可怜了,却还遭到误食耗子药的不幸,狗狗用乞求的目光看着周围,不停地抽搐着,我不禁鼻子一酸,也只能默默地陪伴着这只小狗,看它痛苦的挣扎着。直到学校铃声响起大家才惴惴不安的离开栅栏,在回教室的路上,我居然看到姚正阳眼圈红红的,鼻子不停地抽

泣着,我安慰道:“别难过了,希望它能一路走好!”他哽咽着说:“你知道吗?狗是通人性的,对主人是多么的忠实,看到自己这么忠实的朋友就这样离开我们了,是多么的悲痛!”我不禁一下对他有点仰慕,他居然有这么高的境界,明白人与狗的相处之道,还有他那颗善良的内心。

他就是这么一个时而狡猾,时而幽默,时而脆弱,让人捉摸不定的多变同桌。

精选作文:多变的爱,不变的情(700字) 作文

没有年轻秀丽的面孔,没有水汪汪的眼晴,没有偶像一般的倾城之貌。而她有的只是对我们对班级满满的爱,这就是我们的班主任杨老师。 当微风轻托起一丝丝柳树的枝头时,我们正坐在教室里一起谈论着最近发生的事情。声音嘈杂不堪,此时,老师一声狮子吼,顿时便让讲话的同学不再讲了,他们识相的坐在位子上,拿出书本读了起来,突然原来愤怒的脸中加入一丝疑惑朝着地上看去,同学一眼望去,只见是一张纸片横亘在路的中央,杨老师喊道:谁是值日生?你是怎么打扫的?值日生见此,马上低着头红着脸拾起了纸片。此时,杨老师才露出了久违的笑容。 早晨,老师对我们的爱变成了一声声怒吼。 当太阳将它的温暖的光辉洒向世间万物时,我们坐在教室中正在听着杨老师讲课,我最喜欢的是她的板书扎实而又有力。每次在他强调重点的时候,那一根粗而长的粉笔总是会断成几节。每次强调重点,她总是不苟言笑。一丝阳光从窗户中穿过照在老师身上,我恰巧看见了额头上的一些汗珠,它们在光的照射下像珍珠一般,而且老师从不会介意双手的粉笔灰,还时常挥舞双手。她总是充满激情的讲课,不知疲倦。 课上,杨老师对我们的爱化成了一颗颗汗珠。 当太阳闪着血色光芒,缓缓落山时,我们正坐在教室中奋笔疾书,做着试卷时,杨老师正襟危坐在讲台旁,一丝不苟地看着我们考试,不敢有一丝懈怠,突然,一个角落里传来一阵细微的声音。而杨老师也咳嗽一声,并给了那几个同学一个严厉的眼神作为警告。我们考90分钟,杨老师也这样看了我们90分钟。 考试时,杨老师对我们的爱成了严厉的眼神。 杨老师对我们的爱是一样的,而形式去千变万化,这就是我们的杨老师,我们永远爱着杨老师。上海闵行区上海市文绮中学初三:陶天立

篇一:不变的是亲情 优秀作文

不变的是亲情——给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸、妈妈: 你们好! 想不到我会在中考考场上给你们写信吧? 其实,女儿早就想给你们写信了,只是一时没有找到合适的机会。今天,面对着“不会变的是„„”的作文题,我一下子就想到了亲情。是啊,世上只有亲情是永远不会变的。

亲爱的爸爸,我知道您望女成凤,可是有多少次我都让您失望啊! 就拿初三

事情的转机是在昨天。下午课外活动,男同学们分成两组,在操场上踢足球。在强攻对方球门的过程中,我一下子被对方球员撞倒,重重地摔在地上,半天起不来。同学们都傻了眼,谁也不敢去报告老师。我倒在地上,一边痛苦地呻吟着,一边试图挣扎着爬起来。就在这您可能更想看„时,王海二话不说,把我从地上慢慢地扶起来,背起我就往校医室跑。

我趴在王海背上,清楚地听到他粗重的喘息,看到他满头大汗,心一下子就软了:“王海,谢谢你。”我终于说出了感激的话。

“那你还对我期中考试没给你看那道数学题生我的气吗? ”王海有点愧疚地说。

“不了,我知道你是为我好,但就是一时转不过弯来,因为我们是死党嘛,死党可不就是在紧急关头有福同享有难同当吗? ”我的态度也软了下来,

“是的是的! 以后我一定在学习上多帮助你,但最好不要在考场上,好吗? ”王海真诚地说。

“知道知道,算你小子还有良心。”我用腿蹬了一下王海的屁股,却忘了本来就摔得不轻的脚是不能动的,一时痛得我龇牙咧嘴。

“以后无论发生什么事,我们的友情不变! ”王海语气坚定地说。

“对,友情万岁! ”我紧紧地搂住王海的肩头。

点评 这是一篇小小说(也可以看作是记叙文) ,运用倒叙法生动地叙述了“我”和同桌兼死党王海之间的冲突。在诠释故事的过程中,善于对人物心理活动进行描写,来突出人物的性格。为了使内容与文题发生关联,又巧妙地设计了事情的转机。文章写法灵活多变,故事曲折有味而引人入胜,语言传神生动。

三、不会变的是故园情

故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。 ——席慕蓉

每个人都有自己的故乡,没有人不热爱自己的故乡。而无论是贫贱的故乡,还是富贵的故乡,都是生我养我的地方,都值得我们好好珍惜。一个人一生中改变的东西有许多,但对故乡的情结是永远不变的。

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来? ”这是八十六岁的唐代诗人贺知章回到家乡时的感受。尽管在外做官多年,现在已两鬓苍苍,以至于回到故乡那些天真活泼的儿童根本就不认识他,但诗人始终乡音未改,竟一下子拉近了他与故乡和孩子们的距离。诗人对故乡的感情是多么的深厚啊! 这种故园情不仅没有随着年龄的增长而消退,反而更加强烈。 “小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头„„而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”这是台湾诗人余光中对故乡的深情流露。尽管台湾与大陆相隔两地,但在诗人看来,浅浅的海峡又怎么能阻挡台湾同胞回归祖国怀抱的热望! 自古以来,台湾就是祖国母亲不可分隔的一部分。改革开放以来,无数台胞回到大陆寻根、探亲和投资,就充分证明了台湾人民对故土始终不变的深情。

“我爱你,中国! 我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果,我爱你青松气质,我爱你红梅品格,我爱你家乡的甜蔗好像乳汁滋润着我的心窝„„”这首电影《海外赤子》中的主题曲《我爱你,中国》,唱出了无数海外华人对祖国的深厚感情。尤其是改革开放以来,无数的中国人走出国门,学习西方先进的文化科学。他们中的不少人放弃国外优厚的待遇,回到祖国报效国家:还有一些人虽然暂时没有回到祖国,但他们用另一种方式诠释着中国人的聪明、智慧和力量,他们在国外同样眷恋着自己的故乡,关注着故乡的发展变化。即使洋装穿在身,依然不变中国心。

还记得席慕蓉的那首《乡愁》诗:

“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离。

别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”这就是永远不变的故园情!

点评 从文体上看,这是一篇散文。它有这样两个特点:一是运用题记来切合文题,引出下文(题记的作用) ;二是主体部分引用与主题有关的诗和歌词。来诠释故园情。虽然引用较多,但却并不给人以堆砌之感,而是自然有序。全文符合散文形散神聚的特征。

篇二:《 2013 多变的心情、不变的信念》

( 年末日志是必须要写的,坚持4年了,现在看到前几年的年终日志,总会有不一样的感觉,那种感觉沉甸甸的... 每一年都有那么多人、那么多事出现、发生,我不能让那些闪光点淹没在无尽的记忆中,我不能一年过去没有给自己一个总结、交代,20年后、60年后、80年后,当我看到现在写下的稚嫩的文字,我会笑、我会沉默、我会深思,我会看到自己的成长、自己的努力,我要看到哪一年,我在哪开心或是忧郁,我要看到谁在对我好,谁陪着我,现在在哪里...

仅以此文献给年轻的自己和关心我的每一位小伙伴

————写在前面)

【全文 始】

我想留住这一切,可时间它不停留。

喧嚣的郑州,从来不会停歇的节奏,总有人在忙碌着、在街上走着,哪怕是午夜;深冬的清晨,航海路上,洒水车早早的起床,为了减少霾;水洒到路沿的法桐树上,结成了冰花。这一年,我在郑州。 清晨心跳。

从来没觉得上学是件令人兴奋的事,也从未觉得开学日期会让人企盼,可这样的心情还是来了。元宵节后,早早的买好火车票,坐等开学;之所以迫不及待,是因为这将是我十多年求学生涯的最后一个学期——大二的,这是我做的

我会翻翻室友(尹鹏莎)借给我的网页制作书,感谢这本书,我学会了最先进的网页制作技术,div+css,从此,表格布局离我远去,我开始接私单练手挣钱了。有好多次,宿舍没电,我去网吧给客户做网页,传说网吧一个早市包时4个小时,三个小时我做完一个网页100多到手,还有一个小时玩一局英雄联盟,真值,真舒坦!

手上的单子越来越多了,各大高校的毕业网页设计蜂拥而至,我知道,这是到了毕业季了,单子多了我需要去网吧通宵去做,我不记得做了多少,我只记得最高是两天内挣了700元。

终于,我毕业了,这三年制的垃圾学校大二结束就要骗你去实习了,量子伟业、鹏博士(长城宽带、聚友宽带)来学校招聘,什么招聘会啊,跟学校一伙的,必须去实习,不去没有毕业证!学校每个月会从去这些公司实习的人的工资扣100-200元左右,是每个月;并且这几家公司的工作是社会最底层,可怜到什么人去可以做的地步,这都是后话了;我被分到鹏博士,就是长城宽带、聚友宽带,是一家的,去之前还自己花钱体检,公司要求在大学路航海路附近租房子,未经世事的我们找个房子都被坑,终于在孙八寨找到一个一室一厅,我和三个室友一起住,拉了网线,准备去新公司上班了。到了公司,说要培训,、ps ,她为我留起长发。她说,我的努力和上进早已掩盖了小小的身板,让她有安全感,她给我的情书,我还一直收着;我们俩用同

一个型号的手机,我们俩的手机号码末尾紧密相连。我记得她一开始做饭很难吃,后来的后来,她熬得粥很好喝,她炒的菜很香;她无微不至,什么东西她都整的有条有理,她一边嘴里嘟囔着刘旭我讨厌你,懒死了,一边拖着地、洗着衣服。偶尔也会犯傻,一天早上,她给我踹起来,说上班了、上班了,我快气死了,吼道周末老子休息!前几天,我听到闹铃赶紧起床去上班,到了公司,才8点,足足早了一个小时,我瞌睡的啊,我就纳闷了,手机定的闹钟从来没动过啊,晚上我还嘟囔这事呢,媳妇说,我怕你去晚,想给时间调快几分钟,那天刚好23:55,她直接给我调到1:05...她不舍得给自己买衣服,她不乱花钱,她从不会说别人的老公怎么样,因为我们彼此,都是独一无二。同样不凡的她辞了实习的工作去一家化妆

品公司做了前台;做了2个月,有一天,她突然说“i have a dream!”,她深爱着美甲,要去学,我怕我的工资养不活我们俩呢,但我支持她,因为有些事现在不做以后就不会做了。当我在写这篇年终总结的时候,她还没回来呢,她聪明伶俐,学什么都快。我们会在百忙中抽出时间骑着我们俩的自行车去长江路的世纪联华shopping ,每次都买好多好吃的,每一次都很开心。 我脾气很燥,总是因为一些事情不顺心,也不想讲出来,然后经常对你撒火,老是让你哭,每次吵完架的晚上你都会做噩梦,然后小声说老公你以后别对我发脾气了,我在努力改掉这臭脾气,我爱你,我会保护你,不让任何人伤害你。

2013年10月31日,我们俩支付宝加银行卡余额6582.7元rmb 。毕业到现在,我们一步步走过来了。

无忧webfamily 2013,这一年,我在郑州;2013,这一年,我毕业了;这一年,我恋爱了,这一年,我20岁;这一年我换掉用了2年的nokia6120ci 加入了安卓大军,这一年,我舍弃windows7换上了全新的windows8.1;这一年,我去了“云台山”、“清明上河园”、“铁塔”、“嵩阳书院”、“嵩岳寺塔”、“嵩山”、“中岳庙”... 这一年,我一直在往前走。

我从不是平凡的,我和别人不一样,年轻,我敢想敢做!i have a dream!我希望我的几个淘宝店能升皇冠,能天天坐在家里有销量,我也明白,幸福没有捷径,只有经营;2013,我毕业了,爸妈说趁我年轻去学点东西,我也想去专业的地方好好学学网页设计,但我不想再花家里一分钱,爸妈做的太多太多了,我是要学习,要上进,但是我首先要养活自己和老婆。我不知道别人是怎么做到一个月六七千、一个月上万,或是慢慢爬坡或是生来土豪,我比不起,我何必跟别人比,我目前的目标就是做好一份工作,拿到应有的工资,每个月自己网店的网页制作成交金额达到1000元以上。没有一成不变,说不准下一秒会发生什么,但我知道,我不能颓废,我在走上坡路。无论怎样的心情,我注定是一往无前,永远不变的信念。

【全文完·共计4293字】

2013年12月

篇三:不变的爱 《不变的爱》心理健康教育活动课教学设计

《不变的爱》

——心理健康教育活动课教学设计

执教者:阜蒙县实验小学 王艳文

活动目的

1、借助学生非常熟悉的事物,使学生感受到喜爱一个事物的时候,便会接受它的全部,不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱。

2、帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对自己的各种特点或缺憾。

3、通过对自己的肯定及同伴的评价,增强自我认识、树立学生自信心。

活动重点

通过对事物、对人的认识,感悟对自已的正确认识,培养自信心。

活动过程

一、热身游戏 心有灵犀

1、同学们,老师问你们一个问题,喜欢看李咏主持的幸运52吗?你最喜欢哪个环节?好!现在让我们一起进入幸运52的猜词现场,请看屏幕。

2、请三个方阵各选一组搭档到前面来,游戏规则你们知道吗?

(1)

带着愉快心情进入本课下一环节边想边选。

二、边想边选

1、请看,上面三种事物,哪些是你非常喜欢的、哪些是

你能够接受的?并根据你的选择,快速坐到非常喜欢事物的一边。

(1)请鲜花队的同学来说说你喜爱鲜花的理由。

(2)太阳队的同学来说说你喜爱太阳理由。

(3) 宠物队的同学说说喜爱太阳理由。

小结:老师和大家一样也喜欢这些事物,可我认为太阳虽然给我们带来光明和温暖,但阳光中的紫外线会灼伤人的皮肤,宠物虽然给主人带来欢乐,但照顾它要花费很多时间和精力,找一找我们喜欢的事物还有哪些欠缺的地方,请各队同学思考一上再说。

2、发现我们原本喜欢的事物有缺陷,这时你对它的喜爱

是否有变化?

小结:大家的这种感觉套用我们中国有句古语就是“爱屋及乌”,就是说爱一个事物便会接受它的全部、包括它的缺陷、不会因为某些不足而改变对它的喜爱。因此我们把这种爱称之为“不变的爱”(课件)齐读课题

三、心灵激荡

1、同学们,在我的悄悄话信箱中经常收到一些来信,信

中说当自己在某一方面做得不够好,便非常担心父母因此不喜

欢自己、不爱自己了,你有过类似的体验吗?(学生谈感受、体验)

2、看来大家的担心还真不少,那么我们的父母真是你们

想象的那样吗?请听一位《妈妈的来信》

3、听了这封信,此时此刻你心情怎样感受如何?

小结:我们是父母心中的太阳,我们是父母眼里的鲜花,他们在欣赏你优点的同时,接受了你们的缺憾,他们用独特方式,从独特角度来认识你肯定你,你们没有因为你的某个缺点,某个失误而减少对孩子的爱。因此我们说父母对子女的爱是“不变的爱。”

四、分享你我

1、大家想一想,令父母感到骄傲和欣慰的你有哪些优点,可以说说身体、外貌、能力等方面的优点,用肯定的语气来描述。如:“我的眼睛黑又亮”、 “ 我的身材细又长?? ”

2、想一想,她还有哪些优点没说,谁愿意来夸夸她?

3、在同学们眼里你这样优秀,你的心情怎样?

五、肯定自己 古语:金无足赤,人无完人,小鸟的歌唱得再好,也有走

调嘶哑的时候,花儿不管如何芬芳也有枯萎、凋谢的时候,同样每个人都有让自己喜欢的特点,也有让自己不满意的特点,我们该怎样面对呢?

小结:对于能改变的特点,我们接受,对于不能改变的,我们也要用接受的态度,象太阳,爱鲜花那样爱着有某些缺憾的自己,愉快的接纳自

己,现在让我们进行一项“自我肯定训练”让你更加喜爱自己。

1、找出自己的不满意的地方,并大声说虽然我?? 但是我?? 。

2、以我为例,虽然这节课也许设计并不十分完美,但如果通过这次活动能给同学一点点鼓励和启示,那就请大家用掌声来给我鼓励。谁愿意和我一样站在这里,展示你阳光般的烂灿,鲜花一样的娇艳呢。

六、 收获背篓 世上没有两片完全相同的树叶,

每个人都有自己的不同,

我们是独一无二的存在。

每个人都应从小看重自己,

在别人肯定你之前, 你要先肯定自己。 小结:给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一个笑脸,让自己勇敢的面对缺憾。让我们从这一课起,带着自信的笑脸去迎接美好的明天。

《不变的爱》 《感悟亲情》

——心理健康教育活动课评析

阜蒙县教师进修学校 吴立志

我们观摩了两节“心育”活动课,这两节课整体特点是课堂气氛轻松融洽、民主平等,学生主动参与、积极体验,教师对活动设计科学合理、监控到位,较好地完成了“心育”活动课的教学目标。具体从以下几方面进行评析。

一、对学生的评价

1、充分发挥了学生的主体作用,学生是课堂的主人

“心育”活动课不同于其他学科,不是以传授知识为主,而在于提高学生的心理素质、心理品质和心理健康水平。在“心育”活动课上,学生不是被动接受教育、接受知识的客体,而是自觉完善自己的主体,这两节课在这方面都比较突出,充分发挥了学生的主体地位,发扬民主,信任、尊重学生的主体地位和基本需要,调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生积极主动地关心自己的心理健康发展,主动地了解自己、认识自己、接纳自己、发展自己,使学生形成了健康的自我概念。

2、让学生动起来 “心育”活动课显著的特点就在于活动。这两节课抓住了“活动”这一主线,真正的让学生“动”起来——主要的是让学生的大脑动起来,采取心理训练(如《不变的爱》一课中肯定自己这一环节中学生

的自我肯定训练,使学生认识自我的不足,并勇于接纳自我)、角色扮演(《感悟亲情》一课中学生的角色扮演),还有问题辨析、情境设计、游戏、课堂讨论等多种形式,让学生在活动过程中提高心理素质,掌握心理调节的方法和技能,只有这样的“心育”活动课才是学生喜欢的、实用的和有效的。

3、增加了学生的心理体验

“心育”活动课的活动,决不是毫无目的的活动,而是让学生在活动中充分发挥主体作用,充分体验,充分感悟。如《感悟亲情》一课中的角色扮演《母子撞击》,使学生在表演过程中宣泄和释放压抑的情感,并从全新的角度体验亲情。《不变的爱》一课中“听爸爸妈妈怎么说”这一环节中,通过一位母亲给孩子的一封信,使学生感悟到所有母亲都是一样的,对自己的爱都是不变的。通过活动让学生直接体验到了生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐,获得间接的生活体验,促进对生活的感悟,从而促进心理素质的内化。

下页篇四:多变的同桌

多变的同桌

——刘伊蕊

以前每当别人一提起他,我的牙就恨得直痒痒,恨不得将他好好捉弄一番,才解我心头之恨,但后来的事让我对他的看法大有改变,我们居然还有一个共点,那就是我们都是“汪星人”的忠实粉丝。这就是我的新同桌——姚正阳。

他长得倒不是很特别,但他那厚厚的齐刘海在男生堆里却很特别,非常引人注目。平时他说话豪言壮语,一点都不含糊,但一到上课回答问题时就扭捏作态胆小如鼠,慢吞吞地站起来不说话,只是眼珠子到处打转。他就是这么一个反差如此之大的人。

一天早上,他刚到教室还没放下书包,就迫不及待神秘兮兮地凑到我耳边说:“我今天带手机了,想不想看我家狗狗的照片?”我赶紧捂着张大的嘴巴,兴奋地点点头。因为常听他提起他家的大狗是多么的可爱,而我又是汪星人的忠实粉丝,这别提让我有多激动。可他看到我如此痴迷,顿时挺直腰板,抬起下巴,清了清嗓子,根本都不用正眼看着我就开始提条件了:“想看可以,那得答应我的条件,只要你把? 灰化肥挥发会发黑? 这句绕口令连说三遍不出错就有机会看照片了。”我一下急得嗓子眼都要冒烟了,可还得忍住,不过他这一关,我休想能看到狗狗的靓照。我只好硬着头皮照做,刚开口就出错了,他不但不手下留情,还将起我的军来,居然只给我三次机会,没想我就这样被他灰溜溜的制服了,照片最终还是没看成,那次之后我对他这种狡黠的个性无法释怀。

不久后的一件事,让他在我心中有了完全不同以前的印象。一天午餐后,很多同学围着栅栏往外看,姚正阳也在其中,我走过去问他什么情况,他指着栅栏外的一块草坪说:“你看,草地上的那只狗,可能吃了耗子药,在做生命最后的挣扎,好可怜,不知它是否能挺过去,而我却无能为力,不能出去救它,唉。。。”我定眼看去,好像是一只被人遗弃的野狗,本来就很可怜了,却还遭到误食耗子药的不幸,狗狗用乞求的目光看着周围,不停地抽搐着,我不禁鼻子一酸,也只能默默地陪伴着这只小狗,看它痛苦的挣扎着。直到学校铃声响起大家才惴惴不安的离开栅栏,在回教室的路上,我居然看到姚正阳眼圈红红的,鼻子不停地抽

泣着,我安慰道:“别难过了,希望它能一路走好!”他哽咽着说:“你知道吗?狗是通人性的,对主人是多么的忠实,看到自己这么忠实的朋友就这样离开我们了,是多么的悲痛!”我不禁一下对他有点仰慕,他居然有这么高的境界,明白人与狗的相处之道,还有他那颗善良的内心。

他就是这么一个时而狡猾,时而幽默,时而脆弱,让人捉摸不定的多变同桌。

2004年高考湖南卷作文题目详解作文1400字

高中作文

在社会生活中,“家庭教育”是一个很重要的话题,但作为考试作文,这不是一个好写的话题,很容易流于空泛。

作为受教育者,考生更有感触的是他们对“家庭教育”的“感受”,至于“思考”似乎还要靠社会,考生方面只是一种受体反馈。我相信大多数考生看到这个话题的时候,脑子里是一片空白,或者说这个话题很难激发学生对生活的思考,更多的可能是个体主观愿望与客观现实相冲突的情绪发泄。

其次,这个话题几乎不存在深刻与否的问题,在思想上不太可能写出新意。喜欢这个话题的,应该是两极群体——作文能力很强的同学,容易和其他考生拉开距离;不会写作文的同学,这个话题也能凑合,有利于拉近和其他考生的距离;最为难的是绝大多数普通考生,思想上不能出新,缺少把生活与艺术相融合的感觉与能力,只能和作文能力强的考生距离越拉越大,和不会写作文的同学的分数更加接近。

在“家庭教育”中,教育者和受教育者之间的关系是难以摆正的。客观科学的关系应该是教育者要为受教育者提供尽量广阔的发展空间,而现实的表现却是教育者始终在限制束缚甚至遏制受教育者的发展空间。

更为严重的是,教育者把他们对下一代自身发展的束缚看成是对受教育者的关爱;而受教育者则把教育者的关爱看成是一重枷锁。这种隔膜可能永远也无法消除,只能尽量减少。还要糟糕的是,这中间没有错对之分。就像三十年代两位老夫子的骂架,一位说文学要表现永久不变的人性,另一位说根本就不存在永久不变的人性。看上去各执一端,势不两立,其实,他们说的是一回事。只要是人就有同一性,这就是梁实秋所谓“永久不变的人性”;但不同历史、不同地域、不同环境里的人又各有各的属性,所以鲁迅说不存在永久不变的人性。其实,无论是教育者还是受教育者,只要有超越历史、超越世俗、超越自我的胸襟,那么相互之间的沟通理解支持就会更多、更融洽、更默契。

出了这个题了,既然已经坐在了考场上,那么究竟怎样才能把这个话题写好呢?对于一个思想上无法出新,也不可能再深刻的话题,我们就只有一个办法可想了,那就是——尽量写“碎”生活。对于一个大家都很熟悉的话题,我们要写好它,最好的办法就是用尽量琐碎具体的生活细节,给读者营造一个尽量真实的生活氛围,在真实的生活体验中,打动读者。

这就是阅读写作的两个基本点:生活(思想)与艺术(境界)。

处理好生活与艺术的关系,或者说思想与境界的关系,是提高写作能力的关键。这是一个再熟悉不过的话题,也是一个不容易在思想上出新的话题,那么我们就写“碎”它:

1被本意义:珍惜身边的一切。然而对自己身边的事物熟视无睹是人的天性。从婴幼儿起,人就是如此。喜欢别人的玩具,喜欢别人的衣服,喜欢别人的吃食等等。

2币申意义:珍惜身边的一切就是珍惜生活。学会珍爱书,自己的书;学会珍爱笔,自己的笔;学会珍爱自己,自己的衣服,干净、美观;学会珍爱自己的宿舍,洁净、明亮;学会珍爱自己的教室、校园;学会珍爱乡里、社区;你就会珍爱你的国家、民族、人民,你就会珍惜光阴,珍惜生命。

3北局室庖澹赫湎生活就要珍惜生命。当你遇到一位生病的老人,当你遇到一个跌倒的小孩儿,当你遇到一只飞不动的小鸟,或者被风吹折了的树苗,你是不是会伸出你的友善、你的爱心之手?如果是,而且是不假思索,那么你已经学会了珍惜。这样,我们就能把一个“无话可说”的话题,写得很有生活的气息,同时对读者也会很有启发。(李振民)

在社会生活中,“家庭教育”是一个很重要的话题,但作为考试作文,这不是一个好写的话题,很容易流于空泛。

作为受教育者,考生更有感触的是他们对“家庭教育”的“感受”,至于“思考”似乎还要靠社会,考生方面只是一种受体反馈。我相信大多数考生看到这个话题的时候,脑子里是一片空白,或者说这个话题很难激发学生对生活的思考,更多的可能是个体主观愿望与客观现实相冲突的情绪发泄。

其次,这个话题几乎不存在深刻与否的问题,在思想上不太可能写出新意。喜欢这个话题的,应该是两极群体——作文能力很强的同学,容易和其他考生拉开距离;不会写作文的同学,这个话题也能凑合,有利于拉近和其他考生的距离;最为难的是绝大多数普通考生,思想上不能出新,缺少把生活与艺术相融合的感觉与能力,只能和作文能力强的考生距离越拉越大,和不会写作文的同学的分数更加接近。

在“家庭教育”中,教育者和受教育者之间的关系是难以摆正的。客观科学的关系应该是教育者要为受教育者提供尽量广阔的发展空间,而现实的表现却是教育者始终在限制束缚甚至遏制受教育者的发展空间。

更为严重的是,教育者把他们对下一代自身发展的束缚看成是对受教育者的关爱;而受教育者则把教育者的关爱看成是一重枷锁。这种隔膜可能永远也无法消除,只能尽量减少。还要糟糕的是,这中间没有错对之分。就像三十年代两位老夫子的骂架,一位说文学要表现永久不变的人性,另一位说根本就不存在永久不变的人性。看上去各执一端,势不两立,其实,他们说的是一回事。只要是人就有同一性,这就是梁实秋所谓“永久不变的人性”;但不同历史、不同地域、不同环境里的人又各有各的属性,所以鲁迅说不存在永久不变的人性。其实,无论是教育者还是受教育者,只要有超越历史、超越世俗、超越自我的胸襟,那么相互之间的沟通理解支持就会更多、更融洽、更默契。

出了这个题了,既然已经坐在了考场上,那么究竟怎样才能把这个话题写好呢?对于一个思想上无法出新,也不可能再深刻的话题,我们就只有一个办法可想了,那就是——尽量写“碎”生活。对于一个大家都很熟悉的话题,我们要写好它,最好的办法就是用尽量琐碎具体的生活细节,给读者营造一个尽量真实的生活氛围,在真实的生活体验中,打动读者。

这就是阅读写作的两个基本点:生活(思想)与艺术(境界)。

处理好生活与艺术的关系,或者说思想与境界的关系,是提高写作能力的关键。这是一个再熟悉不过的话题,也是一个不容易在思想上出新的话题,那么我们就写“碎”它:

1被本意义:珍惜身边的一切。然而对自己身边的事物熟视无睹是人的天性。从婴幼儿起,人就是如此。喜欢别人的玩具,喜欢别人的衣服,喜欢别人的吃食等等。

2币申意义:珍惜身边的一切就是珍惜生活。学会珍爱书,自己的书;学会珍爱笔,自己的笔;学会珍爱自己,自己的衣服,干净、美观;学会珍爱自己的宿舍,洁净、明亮;学会珍爱自己的教室、校园;学会珍爱乡里、社区;你就会珍爱你的国家、民族、人民,你就会珍惜光阴,珍惜生命。

3北局室庖澹赫湎生活就要珍惜生命。当你遇到一位生病的老人,当你遇到一个跌倒的小孩儿,当你遇到一只飞不动的小鸟,或者被风吹折了的树苗,你是不是会伸出你的友善、你的爱心之手?如果是,而且是不假思索,那么你已经学会了珍惜。这样,我们就能把一个“无话可说”的话题,写得很有生活的气息,同时对读者也会很有启发。(李振民)

不会改变是执著(1400字)作文作文14900字

初二作文

篇一:变通与执着材料作文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

艾子游于郊外,弟子通、执二子从焉,渴甚,使执子乞浆于田舍。有老父映门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰:“识此字,馈汝浆。”执子曰:“‘真’字也。”父怒不与,执子反以告。艾子曰:“执也未达,通也当往。”通子见父,父如前示之。通子曰:“此‘直入’两字也。”父喜,出家酿之美者与之,艾子饮而甘之,曰:“通也智哉! 使复如执之认真,一勺水吾将不得吞矣。”——明·陆灼《艾子后语》

要求:在全面理解材料的基础上,从某一个方面切入,写一篇800字以上的文章。立意自定,题目自定,文体自选。

执着与变通 刘晓阁

执着是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静,变通是《易经》“穷则变,变则通”的智慧。生活中的事物不会总是一成不变的。正如材料中所说的:“通也智哉,使复如执子之认真,一勺水吾将不得吞矣”。因此,我们要在执着中学会变通,让变通来实现执着。

只有执着的人生是单调而清苦的,守得云开见月明的日子遥遥无期。飞蛾扑火,九死一生,在光与热将对生命顶礼膜拜的灵魂吞噬后,留给我们的,除了可敬,还有什么?蜂死瓶底,气竭力尽,在冷笑的透明魔鬼将“执着”的信仰捏个粉碎之后,留给我们的,除了感喟,还有什么?没有变通的执著,是作茧自缚,自关成功的门。

只有变通的人生是摇摆蹉跎的,碌碌一生是必然结果。项羽,纵然

是一代霸王,也终为莽夫之名,有勇无谋,学习、学剑、学兵法,只知道变通却不知道执著,终在四面楚歌中结束了自己的生命。留给我们的,除了惋惜,还有什么?没有执着的变通着,必然是失败的。 执着是变通的前提,变通是执著的途径。三国中的曹操刺董卓,他

执着,但也懂得变通。一旦刺杀败露立刻改口献刀,他了解此条,霸业都需要生命,保命要紧。他的变通有执着的强硬,更有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执着锦上添花,才会有更加执着的下一步,执着与变通才会铸就辉煌。

生命的长途中有平坦的大道,也有崎岖的小路;有春光明媚万紫千

红,也有寒风凛凛万木枯萎。在生命的寒冬里,让我们把执着与变通结合起来。勾践之国,这对一国之君来说无疑是奇耻大辱,他的执着是复国,他的变通是委身吴国。几年辛苦,几年苦计,草席上酝酿出他的复国大业,他成功了。他的人生是执着与变通的最好证明。学会执着与变通,终会走向成功。

执着与变通是一种武器,可以使将士在战场上得胜;执着与变通是

一剂良药,可以使商

人在商场上战胜危机;执着与变通是一抹彩虹,可以为学生的学业添上一缕光辉!为了未来,执着吧!变通吧!

【教师评论】:基础等级:从内容上看:文章立意符合本次材料作文的材料,开篇题目就亮明观点:执着与变通的关系,且在两百字之内亮明观点,符合高考作文的要求。所以本项为15分。从表达上看:作为以论文,结构严谨:先论“只有执着的人生是单调而清苦的”再论“只有变通的人生是摇摆蹉跎的”又论“执着是变通的前提,变通是执著的途径”最后论“应学会结合执着与变通”结尾扣题,结构严谨。故赋分20分。

发展等级:内容丰富,有文采,有创意,事例详尽,论据充实,论证又很有力。所以赋分20分。

左手执着右手变通 贾晓

生命是一条奔流不息的河,我们就是那个过河的人。在生命之河的

左岸是执着,在生命之河的右岸是变通。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——执着该执着的,变通该变通的。

执著,驶向成功彼岸的船桨。16世纪,波兰科学家哥白尼提出日心说。由于沉重打击宗教神学,其学说被称为“邪说”。在如此重压下,哥白尼还是坚持真理,毕生不悔。他的《天体运行》一书,以他给教皇的一封信开头。在信中表明了他坚持真理,敢于同宗教挑战的决心。正是由于哥白尼的执著,日心说最终被人类接受。可见,大凡有所成就的人,都能为真理而坚持斗争,最终驶向成功的彼岸。

执着诚可贵,变通价更高。如果只一味的执著,而不明确方向,不

知变通,只会使自己远离目标,甚至造成不可预料的结果。

一只蝴蝶从敞开的窗户飞到房间里,一圈又一圈的飞舞,有些惊慌

失措。显然,他迷路了,左冲右突努力了好多次都没有飞出房子。不停的飞舞着,最终,这只耗尽了气力的蝴蝶像一片毫无生气的叶子,气息奄奄地落在了桌子上。其实,如果蝴蝶只低飞一点就是敞开着的窗户。然而,它只一味的执着于在房间顶部寻找出路,最终失去了生命。可见,变通是多么的重要。

当然,有了目标并奋力执著又善于变通的人,才会更顺利地采撷到

成功之花。

水稻是世界主要农作物,它产量的高低,直接与人类生活密切相关。袁隆平为了提高水稻的产量,打破了传统的育种方法,提出利用水稻杂交优势的观点。从提出观点到突破技术难关,他执着地勇往直前,最终成为世界上

所以,我们既要执着又要学会变通。

【教师评论】:基础等级:本文不管从内容还是表达上都比较成功,故赋分38分,从发展等级上看,内容深刻,材料丰富。并且本文的一大亮点是题目, 题目新颖别致。很如人眼。赋分18分。共56分。

执著,成功的羽翼 乔鹏辉

要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执著,

创造跨越数亿光年的美丽。 ——题记

有了执着,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着,孤单

可以演绎成一排鸿雁;有了执着,欢乐可以绽放成满园的鲜花。正像文段中的执子,抱定了自己的理想,生命不息,奋斗不止。

执著,成就生命的坚韧与不屈。北海的苏武,流放于荒山野原,行

走于枯草寒冰,但他依旧将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记于心灵深处,他用执着与信念完美的诠释了“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”的真正含义。挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。正是有了执着,人们才懂得了坚韧,学会了不屈。

执著,谱写生命的华丽与壮美。邰丽华,一个活在无声世界的残疾

人艺术家,从不幸的低谷到艺术的顶峰,正是由于她凭借着对艺术的无比热爱与执着,坚持不懈,吃尽千辛万苦,最后为人们展示了绝美的舞姿,于无声处,展现生命的蓬勃,在举臂间,勾勒人性的纯洁,华丽的奇迹就此呈现,心灵的震撼不需语言,此时的她已是最美的存在。执著,在无声无息处彰显生命的华丽与壮美。

执著,铸就心灵的自信与乐观。东晋诗人陶渊明弃官归隐,靠的是

“任凭风吹雨打,我自闲庭信步”的执著,他找到了适合自己心灵的栖息地——田园,之后用毕生的精力去修补这个心灵的堡垒,用自己喜欢的方式生活在自己的世界里,享受难得的安逸与清静。执著,是心灵的田园,为心灵的取舍指明方向,心灵的自信与乐观也就此产生。

执著,在外面看来是一种强悍,从内心看来是一种无比的智慧。生

命因执著而坚韧壮丽,心灵因执著而自信乐观。争渡,争渡,执着一生,光焰无数。

【教师评论】:基础等级:本文题目直接紧扣材料,中心明确,文章结构严谨,先写“执著,成就生命的坚韧与不屈”,再写“执著,谱写生命的华丽与壮美”,最后写“执著,铸就心灵的自信与乐观”。开篇点题,结尾扣题。结构严谨。38分。发展等级:文章各个分论点上采用排比段进行论证,很有文采。故赋分15分。共53分。

教师下水文:

那一枚外圆内方的铜币

无意间,拾到一枚外圆内方的铜币,令我遐想连篇。

那方,就是做人的正气,那圆,就是处事的老练。那“方”,就像生铁一样,一拗就容易断,正如材料中的执子,坚持了“真”理,却无功而返;过 “圆”,也许一时能够占到便宜,可长期的圆滑,谁还愿与你交往。因此,在生活中,我们既要有执子的执著、正气,又要有通子的变通、灵活。正如那枚外圆内方的铜币,用圆滑的外表包裹着内心的执着方正之气。

打开精美的史册,插上飞翔的翅膀,我飞越历史??

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这种执著的精神,历来为国人所称道,结果是那纵身一跃,化作清泉的悲凉。除了赞誉,留给我们的更多的是心酸和凄美。

“落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,无人会,登临意”,南宋的一个报国的英雄,空怀一腔报国志,《美芹十论》无人问,他的追求和固守,留给人们以悲壮和愤慨,“可怜白发生”!

“老夫聊发少年狂,左牵黄,在擎苍”,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,东坡豪情万丈,坚持报国的志向,可最终由于乌台诗案,使他一再遭贬,“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,面对一次又一次的打击,他选择了 “圆”,“归去,也无风雨也无情”。用变通诠释了生活的不幸,成就了生命的辉煌。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

“谁要拦截陈毅同志的汽车,我马上挺身而出。你们谁要冲击会场,我就站在人民大会堂的门口,让你们从我身上踏过去。”在文革中,一向温和诚实的周恩来,为了保护陈毅挺身而出,这是一种执着,一种变通式的执着。正是由于总理的变通式的执着,使文革中很多人幸免于难。他曾抄《西厢记》中的唱词“做天难做二月天,蚕要暖和,参要寒。种菜哥哥要落雨,采桑娘子要晴干”。可总理做到了,他用他的行动,在人们心中树了一座光芒四射的丰碑。

“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山”,邓小平主席抱着富国强民的执著,走出了创新变通的道路,使中国走上了世界民族之列。

如果执着是心灵的坚持,那么变通就是外表的洒脱;

如果执着是精神的坚韧,那么变通就是心灵的自由;

如果执着是内在的品质,那么变通就是外在的方式。人生需要坚持不懈的执着,更需要灵活自如的变通,正如那一枚外圆内方的铜币。

篇二:有关执著的材料和作文

有关“执著”的材料和作文

补充论据 :

执著的故事不老。女娲补天; 夸父逐日; 精卫填海; 愚公移山; 大禹治水。

执著的人物不死。卧薪尝胆的勾践; 闻鸡起舞的祖逖; 面壁静修的达摩; 程门立雪的杨时。东渡扶桑的鉴真。保卫滇池28年的斗士张正祥。

执著的佳句不朽。咬定青山不放松; 百折千磨志不改; 衣带渐宽终不悔; 不到长城非好汉。补充解释:

面壁静修的达摩: 达摩,全称菩提达摩,南天竺人,婆罗门种姓,自称佛传禅宗

当时,世界各国科学家都做了许多试验培育新品种,以获得高产。但是最后都以失败而告终。而袁隆平却一人坚持这份信念付出比常人更多的努力,历经成百上千试验的失败后。终于培育出了“籼型杂交水稻”,解决了中国人民的温饱问题。因为袁隆平执着的相信他的那个梦想一定实现。因此,他用执著和勤奋获得了成功。

坎坷的道路会让我们迷失方向,无情的风雨会消磨我们的意志。然而,只要我们内心深处那一盏灯不灭——执著。只要我们还拥有梦想,就会看到曙光,看到希望。即使前方的风再大,浪再急,也不会阻挡我们前进的脚步。因为执著,给我们激情,给我们以无穷的力量,让我们微笑着迎接晨曦,面对夕阳。

没有了执著,乌云会遮住和煦的阳光,生命也会黯然迷茫。我们可以失去一切,却不能失去执著。因为人生需要执著,执著为我们撑起一片晴朗的天空,给我们无穷的力量,让我们走向成功。

例文2 执着精神依然在

微微小草枯黄了,但她承受了游人的践踏,执着生长的精神依然在;绚丽牡丹凋谢了,但她面对风吹雨打,执着开放的精神依然在;白杨忍受着高温与干旱,执着位立边疆的精神依然在„„这些大自然的天使们,经历了无数次四季更替,纵使她们的身躯早已与土地融为一体,但他们的执着精神依然在!有些人死了,但他们依然活着。的确,物质的消失并不代表了精神的消弭,我相信执着精神依然在!

肉体消逝了,执着精神依然在。古往今来,多少仁人志士执着的去探索人生,开创了美好的未来。李时珍跋山涉水,勇尝百草,用一部《本草纲目》向我们注释了他的执着。薄松龄坐于门前,搜集故事,用一本《聊斋志异》向我们讲述了他二十年如一日的执着。这些伟大的人或许并非智力超常,但他们那份执着,那份坚毅却在人生字典中熠熠生辉!即使他们已去世,但他们执着的精神仍在鞭策我们前行!

时代变迁了,执着精神依然在。回想老一代革命家的执着精神,我至今都会为之一振,长征路上,那份严寒,那种饥饿吞噬红军的肉体,但他们并没放弃,“潇洒走一回”,他们深信胜利的曙光就在前方,他们执著,他们拼搏造就了二万五千里的时代传奇!即使那段往事已经过去,现在的我们也不可能去复制那段旅程,但红军执着的精神依然在。他鼓舞着新时代的青年们坚持自己的目标,执着探求,去迎接胜利!

灾难过去了,执着精

神依然在,512汶川大地震中,涌现了一大批勇士,他们从不放弃任何一个救出伤员的机会,他们执着,坚韧,用双手点亮了生命之灯,用汗水浇灌了希望的花朵。时隔两年,玉树地区再次遭受毁灭性灾难,但救援军队并不慌忙,他们高喊着“执著”的圣歌,拼搏救人,坚信“玉树不倒”。

时至今日,这过往的执着精神依然在影响着我们,他就像那绵延不绝的黄河之水,从古流淌到了今天,从未消失过,依然哺育着今天的人们。

小草用自己的一点点新绿去装点山水,那是执着;爬山虎用自己攀援的智慧点染楼群,那是执着;白杨参天耸立,直指苍穹,那是执着„„

即使往事已成为过眼云烟,那闪耀的红星—“执著”依然在我们头顶上绽放光芒!

例文3 争渡, 争渡, 执着人生何处

要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执着,创造跨越数亿光年的美丽。——题记

执着恬淡, 创造一份悠然.

历史的天平上, 五斗米的分量到底有多重, 堪用千年的时光, 照着蟾宫清辉, 来细读它的刻度. 多少个朝代的更迭, 多少次历史的巨变, 不曾耗损你的毫许执着, 只一袭布衣, 一叶扁舟, 洋洋洒洒, 揣一怀淡淡的悦然, 顺着平平仄仄的江风, 奔向你的南山脚下. 留下彭泽县到桃花源遥远的一程, 引无数痴者醉者循着浩浩荡荡的菊海醇香赶来, 却不曾破译你的任何密码, 只一群群醉倒在俨然屋舍桑柳深巷中. 不愿在乌纱织就的樊笼里勾心斗角, 你的执着有那半亩田园, 半结短褐, 半轮皓月来鉴, 来颂, 以一份莫之夭阏的悠然态势于历史的史册中不死, 创造隐者的巨擘翘楚.

执着科学, 创造一份永恒

世人会感叹, 有种精神会永恒, 那就是科学的执着. 世人会赞叹, 有种容颜会永恒, 盛开在人类前进的途中, 永不凋谢, 那就是玛丽. 居里.

局促在小小的实验室, 却能斗室之中, 思接千载, 视通万里, 探索人类未知的元素, 何曾被盛名宠坏, 何曾耽于形而以售其貌? 即使是射线又何妨? 杀得死一只只细胞, 却杀不死你执着的信念与追求. 你理智地奋战在实验桌前, 将生命耗到最后, 将科学的探索坚持到最后, 然后化作一颗最亮的明星, 闪烁在科学的茫茫天宇......

虽然如今, 一代代的青年只能通过一幅幅挂画来瞻仰你的伟大与强悍, 但那份执着的力量将永恒......

执着博爱, 创造一份和平

当你伸手接过诺贝尔和平奖沉甸甸的奖杯, 你的眼中有晶莹的泪花透出屡屡不安.

特雷莎修女, 一只美丽的奖杯和百万美金又何曾度量你的满腔博爱? 你只是用你的一生执着地奋战着践行着人类

的尊严, 在国与国之间搭载了一条无形的和平桥梁, 从此天堑变通途. 在你的面前, 贫穷的, 富裕的, 高贵的, 卑微的, 都有着同样的尊严与权利, 生命的脆弱在你的手下得到了最好的抚慰与关怀. 爱的天使, 人类的良心, 执着的为爱而战, 创造一份和平给生命当礼物.

执着, 在外面看来是一种强悍的力量, 从内心看来是一种无比智慧的秩序. 执着坚守于空间是气势, 坚守于时间则是永恒的韵味. 争渡争渡, 执着一生, 光焰无数。

例文4 执着与变通

生活中的事物不会总是一尘不变的,当执着“行到水穷处”时,就需要“坐看云起”时的变通;当执着“山穷水复疑无路”时,就需要“柳岸花明又一村”的变通。

在学习时,我们要学会该变通时就变通,该执着时就执着,在执着中学会变通,让变通来实现执着。

正所谓“识时务者为俊杰”,遥想当年韩信,拜将台封帅,是何等的意气风发,金戈铁马,横扫千军,与当年受胯下之辱的街头少年简直不可同日而语,他能够得到这一切正是因为在众人盲目相信项羽的时候他看清了局势,灵活变通,终于成就了刘汉的八百年天下!如果韩信是一个愚昧固守,一味“执着”的人,致死他也只能做一个项营里的小军官,我们又怎能惊叹于背水一战的奇迹,我们又怎能领略到十面埋伏的神话呢?而范增“亚父”,他就是执着有余,变通不足,他的智慧为他赢得了“智囊”的美称,却不能使他适时变通,后人尊重他的忠诚,但仍不免感到惋惜,凭他的聪明才智,范增完全可以在战争时代翻手成云,覆手化雨,然而他执着于项氏对他的情谊,明知道项羽不具备称王的才干,可范增依

然为项氏殚精竭虑,呕心沥血,可他的结局呢?鸿门外,空叹:“竖子不足与谋”,彭城路,一付忠心化为冤魂!

同样的时代,同样身为才干。韩信是开国功臣,位尊齐王;范增却落得个被主猜疑,病死归路的下场。一成一败,都是与变通有着莫大的关系。无论什么时候,只有善于变通的人才能的到更好的生存和发展。 变通使执着更具成效:邓小平为实现祖国统一,最后提出“一国两制”的方针,使香港、澳门顺利回到祖国的怀抱,相信在不久的将来台湾也会回归,实现祖国的最终的统一。

如果爱迪生实验了九百多次放弃了电灯的发明,那么人类历史还要在烛光中摸索;如果开普勒计算了近十年,验近了十个假设的错误后放弃了,那么人们也许还要晚半个世纪看破星星的秘语。是执着造就了他们的成功。然而如果伽利略不能打破常规,及时变通,就不会发现单摆定律;如果戴维不能突破常规,灵活转变,就不会发现碱金属。是变通让他们成功。

执着是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静,变通是《易经》“穷则变,变则通”的智慧。朋友,让我们以执着为桅,以变通为帆,满载着理想与抱负向成功的彼岸航行。

例文5 执着的美丽

渔夫的故事无疑是一个悲剧。原因之一是他的不切实际,原因之二是他的墨守成规,不懂变通。于是,在浩瀚

的大海面前,渔夫只能一次又一次地失败,直到死去。

我们姑且不论故事的原因和结果,从其独立的过程来看,我认为,渔夫的执着,也是一种美丽。

有人认为正是执着才导致了渔夫的失败。其实,执着的原因可能错:为了一个不切实际甚至错误的目标去苦苦奋斗;执着的条件也可能错:为了实现理想而不顾其与现实的差距。然而,执着本身,是没有错的。

执着是一种精神,是“不到黄河心不死”的恒心,是“不到长城非好汉”的决心;执着又是一种行动,是“精卫填海”式的坚持,是“夸父逐日”式的追求。

如此看来,渔夫又有何错?你可以嘲笑他的愚蠢,也可以嘲笑他的迂腐,你甚至还可以嘲笑他的理想,但你却决不能嘲笑一个理想者和一个执着的人!尽管理想是不切实际的,而且执着把它变成一出悲剧,但是执着却永远是美丽的,而且美丽因为悲剧而悲壮。

不能说渔夫是英雄,可是英雄往往出于悲剧,而悲剧也往往源于执着。执着只有两种结果:成功或失败。但成功往往意味着执着的终结。这种执着或许给人喜悦,但不是震撼。可是失败却往往让英雄更加执着,直到死去。于是,有了生命的衬托,这种执着才会给人一种震撼,一种美丽,一种悲壮。于是,英雄因为执着而伟大,执着因为英雄而美丽。

夸父逐日,精卫填海,难道他们真的没有想过:日是无穷远的,海是无穷深的吗?不!他们一定想过。可是这种念头比起他们的理想,又何足道?因为他们认为:过程比结果更重要,执着比成功更美丽!这不正和现代的奥林匹克精神一致吗:只要参与,就是成功;只要坚持,就是胜利。其实,夸父、精卫和渔夫有其相似之处:理想本身都不切实际,在追求理想时亦无视其与现实的巨大差距,于是迎接他们的只有失败。既然如此,我们又何必苛求渔夫?

从独立的过程来看,我不得不承认渔夫是美丽的,因为执着。然而,这不等于我们要仿效他,毕竟,这是一出悲剧。

篇三:优秀作文变与不变

守护心灵的月亮 高三(2)班 储晨曦 沧海桑田,世事变迁,唯有空中之嫦娥,遗照千年。境遇变了。李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。世事变了。杜甫在太平盛世中穿行,在安史之乱中颠沛流离,饱受苦寒,不变的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北,凭轩涕泗流”的忧国情怀。

时空变了。苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南,从年少博学到饱经沧桑。不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空,不与梨花同梦”的气节。朝代变了。李清照从旧都南渡,迎来了一个名曰“南宋”的朝代,从一个书香门

衣变,心不变 柳永有一句“衣带渐宽人不悔”,迷煞千古风花雪月之人,为之尽折腰,众生皆叹:“妙哉,妙哉!”

此言确为抒真爱性灵之佳句,但我却以为妙不在爱情之执著,而在于“衣变,心不变”。立不变于变之中,这一种圣人的情怀,妙独在此生。

太阳每日都是新的,可又有谁忘却今日之朝阳恰为昨昔之落日?人们不在乎太阳天天变一圈,因为温暖这一主题亘古不变。

世界万物时时刻刻都在变化,生活像万花筒一样,每天旋转,五彩缤纷。“与时俱进”的大旗卷遍中华民族的每一寸土地,可你是否聆听过那一声声微弱的呼唤:“有些东西是不能变的。”诚然,在这个纷杂的世界之中,有些东西是无法改变的,说话的人们不是流行儿们眼中的遗老,恰恰相反,他们是这个瞬息万变的社会里敏锐的哲人! 譬如文化。语文课上,我们无知地笑着那句台词:“老祖宗的东西是万万变不得的。”我们衣着美国米奇休闲服,脚踏德国阿迪达斯,脖上挂着mp3,甚至嘴里吐出的尽是:“oh ,我心爱的西班牙女神!”用柏杨的一句经典话便是:“你们懂个屁!”确实,时代在进步,思想在变,世风在变。是谁造出了“人心不古”这个词?他说得太好,道尽这城市灯红酒绿的泡沫下遮住的无知与迷茫。是的,我们无知,我们忘却了“所谓伊人,在水一方”的灵动之美,我们忘却了《十面埋伏》中激扬的琵琶声中流淌的中华民族五千年的悠久文化,我们忘却了沙漠中那些壁画曾有过“飞天”的梦!韩流席卷之时,我们只会在宽大的裤脚中晃荡富国的使命,更新着mp3里的歌曲,高谈“与时俱进”!我们变的东西太多,却忽视了中华民族精神源泉这些文化是不可变的,它们过去支撑过古朝的兴盛,今朝它们仍不应变化,因为它们提醒并蕴养了今人!因而立不变于变的人是圣人,他把握了时代的脉搏,不跟风,却从未停止向前的使命。

譬如人性。两次谪贬黄州,流放岭南,一路坎坷,苏轼变了吗?没有。他留下了“西北望,射天狼”的豪情,留下了“不辞长作岭南”人的旷达。“一蓑烟雨任平生”是他心灵的写照,我认为此句是可以概括他这风雨一生的征程的,而且恰到好处。世间阴晴在变,能此旷达的心留守心空的人确实是可以称之贤人、圣人了。东坡正在这样拈花一笑,立不变的清洁灵魂于变世之中,诚可敬矣!官场在变,陶渊明的桃花源没有变;朝代再变,李香君染红桃花扇的热血没有变;世风在变,诗人们留守的心中的执著不变,他们是真的“衣带渐宽终不悔。”

立不变于变之中,这是一种圣人处世的态度,更硬实我们每个现代人所应遵守的准则。

坚守一个富强的梦,亘古不变。衣变,心不变,变的是形式与生活方式,不变的是我们纯净的心空。为此,“衣带渐宽终不悔”又有何叹惜?

明珠永不褪色

高三(2)班 邓应根 历史长河滚滚前进,新生了无数的新事物,淘汰了无尽的旧物。世界每一刻都是新的,都在不断变化着。苏子说:“自其变者而观之,天地曾不能以一瞬。”但苏子又说:“自其不变者而观之,物与我皆无尽也。”就像明珠永不褪色一样,人世间的真、善、美永远不会随着时间流逝而消失。它们是永恒的,永远在历史长河中闪现它们灿烂的光华。真,永不会消逝。自人世之初人们便在求真,探索自然的真理,感悟人生的真谛。不管遭遇何种阻力,人们用不会因此而放弃去真理的追求与渴望。亚里士多德的谬误阻挡不了伽利略对于自然规律的探求;外敌的入侵停止不了阿基米德的思考;教会的火刑场吓不住人们追寻真理的脚步。陶行知先生曾经要求我们学做“真”人。这一点,古人已经给了我们榜样。每个朝代都有臣子因为进谏而掉头掉官。但每个朝代

又都会有无数的大臣不畏危险冒死进谏。因为他们要说真话,要做“真”人。即使被贬,写在作品中的依然是真话,流露的依然是真性情。

善,永不会磨灭。孔融让梨,是善;许仙救白蛇,是善;杜甫心忧天下,是善。不管在现实,不管在民间传说中,不管在文学作品中,我们都会找到善的痕迹。善,可以驱走满天的阴云,可以袪除冬日的寒冷,可以阻止恶魔的侵袭。善,让我们学会了互助,学会了关心,学会了呵护,学会了给予。善,让阳光普照整个大地。不管世事如何变幻,即使现在步入了二十一世纪,步入了一个经济飞速发展的时代,不管人们的思想价值观念如何变化,善总还是存在的。盲人过马路,总会有人去扶;婴儿失去双亲,总会由好心人收养;印度洋海啸,世界各地都有帮助。美,绝不会消失。尽管森林越来越少,草地越来越小,湖泊越来越浊。但是环保的呼吁越来越响,志愿者越来越多,环保法越来越多。自然界的美不会消失,社会、人类的美更不会消失。一对盲人夫妻相携着逛公园,用心去看花草,去感受眼光,这不美吗?一个小女孩跟在哥哥后面,突然“扑咚”摔了一跤,满身是泥,哭喊着叫哥哥,这难道是丑吗?美,是人类永恒的追求,人们追求美好的人生,追求美丽的爱情,追求美好的亲情、友情„„“爱美之心,人皆有之。”每个人都爱美,都追求美。那么,美还会消失吗? 真、善、美——多么美妙的字眼,多么值得人们为此努力,企求。漫漫历史长河仍在流淌,仍在前进,仍在不断地蚀旧生新。但是,真、善、美这三颗夺目的明珠永会照亮着历史长河,璀璨生辉,永不褪色。

花草树木不再凋残 高三(2)班 常昊男

“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当天地万物停住日夜不分,当花草树木不再凋残”,真觉得很美妙,但转念一想,当世界被春天主宰,没有了热情奔放的夏季,没有了天高气爽的秋季,没有了银状素裹的冬季的时候,人们又会怎么想,他们会把春姑娘骂成悍妇,赶她走也说不定。由此看来,我们什么都得变?不对!要变的仅仅是物质,不变的是爱情,是志节等等思想上、意识上的因素。

变是万事万物存在的理由。

太阳每天都是新的,世界时时刻刻在变化,我们的社会生活也越来越变得五彩纷呈,纷繁复杂。倘若人类不再长大,那世界就成了《黑客帝国》里的婴儿牧场了;倘若水汽不再被蒸腾到天空凝结成雨那么陆地上的河流就会消失,不再有奔腾的黄河,浩淼的长江;倘若珠穆朗玛峰不再长高,那么世界也就少了一次次的地球高度新记录,哲学上讲,动是无条件的绝对的,而静,也就是不变,是相对的,有条件的。但这只是对物质来讲。

不变是志节与爱情之所以称为志节与爱情的原因。古老就有不屈卑降敌的苏武,在漫天大雪的欺压下,在敌人高官厚禄的诱惑下,他仍坚持自己不变的志节,忠于国家,手持节杖在饥寒交迫中放羊,饿了就吃草根,啃毛毡,冷了就更羊儿们一同挤在皑皑的白雪里,由此流芳百世,被后人所赞誉,这靠的是什么,靠的就是他不变的志节,倘若苏武跟汪精卫一样,卖国求荣,成立个什么伪汉朝廷,我敢保证,苏武在今天肯定是卖国求荣的代号,会遗臭万年。

不变的不仅仅是志节,还有爱情。

古来不乏纯洁真挚

的爱情,身为府吏的焦仲卿与才艺女子刘兰芝的爱情就是不变的真情,尽管有焦母的阻挠,有兰芝兄长的包办买卖婚姻,他们仍有最大的牺牲——死,来反抗封建势力对爱情的迫害,维持着他们不变的誓言,最后化作一对鸳鸯,栖于墓旁的树上,为不变的爱情而牺牲的还有感天动地的梁祝的故事,最后也化作两只蝴蝶在天宇间缠缠绵绵翩翩飞,终成千古佳话,成为真挚爱情的典当范。

当花草树木不再凋残的时候,人们会期盼雪花的降临,但当花草树木成为爱情的象征,志节的象征,人们都会祈祷:千千万万不要凋残。

妈妈,不哭 高三(11) 罗小霞

春去秋来,花开花谢,每一段岁月都在如此的重复中消逝;但又有人告诉我世界上不可能出现两片同样的树叶,万物都会在瞬息间变化。也许人生就是如此,在这变与不变的轮回里画着重复而又不一样的年轮。

过18岁

高三(17)班 许可 我思想着,不变的是内心的追求。

从小到大,陪伴我最多的大概就是爸爸妈妈们,外公外婆,还有书了。喜欢看书的习惯也就那样一年一年的积累下来,上幼儿园看图画书,只是学会了些“小朋友讲礼貌”之类的东西? 而后看童话,我开始想象白雪公主的美丽,水晶鞋的剔透,快乐王子的快乐,丑小鸭的伤心;不知从何时起,席慕蓉柔美中的忧愁,冰心的“我是荷花,你是红莲”,怜爱柔情无限。

不管多忙,我总会在夜深时,手撑带着油墨芬芳的一本书,不论散文,小说,抑或是杂文,都会用心的去品尝那整页的书香。

我成熟着,却依然感谢人生的恩赐。

父母恩赐我以生命,老师恩赐我以知识,朋友恩赐我以真诚,手足恩赐我以快乐与美好。

太阳恩赐我以光明,清风恩赐我以舒畅,花朵恩赐我以芬芳。

小时候常会发脾气,爸爸妈妈只是用手摸摸我的头,抱起我,跟我开着玩笑,那时候,我只是觉得爸爸妈妈对我很好,渐渐长大了,不会轻易生气,却常听见爸爸妈妈孩子气般的话,我总是微微一笑,其实我明白,我在心中爱着他们,就像他们爱我一样。

有人说,成熟是一种并不陡峭的高度,爬上这个高度,我更加看清我前18年人生所拥有的恩赐,因为更加看清,所以依然感谢。

我生活着,始终不渝的是心中的梦想。

我每天生活着不同

的生活,生活着五彩缤纷的生活,崭新的生活着,快乐的生活着,太阳每天都是新的,我也崭新的生活着。

可面对喧嚣的生活场景,心中却仍有那一片安宁,无需刻意地记忆这片安宁之地的地址,却可以轻松扣开大门,在这里倾诉,休憩,这里是我的梦想之地。因为生活着,所以我坚定心中的梦想;因为对梦想的矢志不渝,我生活着。

走过18岁,至少我这么认为:变与不变即是一瞬之事,只是角度不同:

我思想,所以我不变内心的追求;因为内心有执著不变的追求,所以我思想着。

我成熟着,所以我感激人生恩赐;因为依然感激人生恩赐,我成熟着。

我生活着,所以我始终不减心中的梦想;因为心中有一个梦想,所以我生活着。

因为不变,才有了变;有了变,才存在了不变。

梦开始的地方 高三

(18)班 丁杨

豆大的雨点终于挣脱了云的束缚,向地面倾泻而来,一如我的眼泪。身在异乡的委屈和无奈,别人又怎会明白,月是故乡明啊!

梦里,我又回到了斜塘的老屋。

恍惚中,奶奶依旧抱着我站在杉木花窗前,看着天井里那棵高大的芭蕉树和那口古井,还有那早已瓢香的桂花,讲述着奶奶的奶奶的故事。

“烫手来,热白果,香又香来,糯又糯„„”一阵悠扬的吴侬软语传来,奶奶低头笑着问我:“阿田,阿要吃白果啊?”我撅起嘴摇了摇头,挣脱奶奶的手,跑出去找隔壁的亮亮哥哥玩儿,留下奶奶一个人在窗前幸福得摇着头。

亮亮家是斜塘街上有名的大户人家,家里的摆设都煞有气派。推开花岗岩石库门,跨过那高高的门槛,一进门就可以看见前厅窗上那雕刻精巧的仿古铜质的插销和蝙蝠形销眼。我总是刚进门就大声喊:“亮亮哥哥。”而这时,他的母亲总是一边在围裙上擦手,一边笑眯眯地走出来:“阿囡啊,是寻亮亮啊,俚(他)正好出去了,你一个人先白相相(玩),等一歇歇(一会儿)就来哉。”于是,我就像在自己家里一样,在他们家里乱串,从厨房跑到书房,从前厅跑到后院,抚摸着那已有裂痕的砖砌的墙壁,想象着这屋子曾经住过的男人女人,这屋子曾经有过的繁华高贵。小小的屋子辖制不了我飘忽的思绪,看着房子顶脊上的“聚宝盘”,我就仿佛看到了建造这所屋子的人在看这“聚宝盘”时,认真而专注的神情;看着门槛上那蝙蝠形销眼,我就仿佛看到了房子的主人跨过门槛时心满意足的表情„„可是,每当我沉醉于这些时,奶奶就来叫我回去吃饭了。于是,我就极不情愿地被奶奶牵着手,跟在她后面回家了。

„„

从梦里醒来,我

的嘴角仍旧挂着微笑,为自己又一次回到老屋而快乐,为自己曾经生活在那个地方而幸福。我现在才明白:所有的快乐和幸福都要有一个据点,不管自己周围的环境变了多少,只要有一个被称之为“根”的地方存在,知道自己可以随时回来,就永远不会停下脚。家里,仍旧有奶奶买还了热白果等我回来。

离家久了,多想立刻回到老屋。看一看那科芭蕉树长得多高了,看一看那古井里的水是否依然澄澈,再看一看隔壁亮亮哥哥和他的古宅,再听一听从那梦开始的地方传来“烫手来,热白果,香又香来,糯又糯„„”

变的是我身处的环境„„ 不变的是浓浓的乡情„„ 忆 易 安 高三(25)班万莉

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。„„满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?„„”

——《声声慢》 一首《声声慢》奠定了李清照在文坛上不可动摇的地位。

李清照出生在官宦之家,父亲李格非是苏轼的学生,在朝当官;母亲也是名门闺秀,这是李清照成为一代词人的沃土。

少年时代,李清照便饱览了父亲的全部藏书。无意中作了一首诗给传了出去,引起一阵不小的轰动,父亲李格非也被女儿的文采震惊了——“李家有女初长成”。与丈夫赵明诚的爱情既不像西方罗密欧与朱丽叶;也不像中国的梁山伯与祝英台。他们门当户对,并且有共同的爱好——金石研究。在那样的社会环境中,有这样的结果,真是老天的厚爱。

公元1127年,北方崛起的一个游牧民族

——金再次南下侵宋,并掠走了宋徽、钦二帝,宋高宗赵构带领大宋王朝逃亡。

李清照失去了山东的爱巢,与丈夫赵明诚一路流亡,带着毕生的研究和金石拓片、文物,想追上朝廷,让朝廷保管。毕竟,朝廷是一个国家的象征。

当他们路过乌江镇时,李清照想到当年项羽自刎的地方,吟道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”一个文弱女子竟然能写出这样份量的诗,站在她身后的赵明诚因曾随众弃城逃走而羞愧不已。

下页 余下全文篇四:高考材料作文模拟训练《执着与不执着》

24.阅读下面的文字,按要求作文 我们常说人必须执著于理想,我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心,也常激励人们为了那“一朝功名”的目标,必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦,我们一直生活在种种的执著之中。

而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多,云便成形;风吹过来了,云便飘动,变幻着各种不同的样子;风大了,云便消散无踪,一切的变化都顺应自然,毫不坚持某一种形态。因为不坚持,天空的

云才能展现万般风貌;因为不留恋,树木才有春天的新生。

要求:①所写的内容必须在这个材料范围之内;②立意自定,文体自选,题目自拟;③不少于800字,不得抄袭。

审题点拨:

题目材料富有哲理,引人深思。材料内容由相对的两部分——执着坚持与顺应自然组成。有些人为了理想,不达目的誓不罢休,“虽九死其犹未悔”。这种执着精神固然值得我们赞扬,但如果走向极端,必然会玉碎身灭。大自然之所以生生不息,代代无穷,是顺应与变通的结果。因为有 了这种顺应,自然和人类才能生存发展。

材料中的“执着坚持与顺应自然”是不能并列的,二者只能选其一。从材料

伟大。没有“兴复汉室,还于旧都”的执着,六出祁山,九伐中原的荡气今昔何处在?没有对科技的执着与真理的执着,布鲁诺以死证道的悲戚今昔何处在?没有“数风流人物,还看今朝”的执着,冉冉红星的灿烂今昔,何处在!

值得一提的是,风之自在,云之散漫,它们的不执著,是形式上的不执著,这恰恰也是我们所亟待的。形式上的不执著和目的上的执着,交融合并,相辅相成,才是吾所谓之不执著的执着,以心中的梦想为起点,背起执着,奋然前行。但,我们可以选择走马观花、或是大漠苦行、抑或畅游四方,不必在实现梦想的方法上太过执着。过了,难免落个胶柱鼓瑟的名头。正如弗吉尼亚所说:“生命不是安排,而是追求。”妄想用墨守成规的执着去追寻心中 的执着的人,终是南辕北辙,事倍功半。

春风寻我我不在,拍马执鞭逐它去。

遥问牧童春何在,笑疑何处不是春?

篇一:变通与执着材料作文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

艾子游于郊外,弟子通、执二子从焉,渴甚,使执子乞浆于田舍。有老父映门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰:“识此字,馈汝浆。”执子曰:“‘真’字也。”父怒不与,执子反以告。艾子曰:“执也未达,通也当往。”通子见父,父如前示之。通子曰:“此‘直入’两字也。”父喜,出家酿之美者与之,艾子饮而甘之,曰:“通也智哉! 使复如执之认真,一勺水吾将不得吞矣。”——明·陆灼《艾子后语》

要求:在全面理解材料的基础上,从某一个方面切入,写一篇800字以上的文章。立意自定,题目自定,文体自选。

执着与变通 刘晓阁

执着是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静,变通是《易经》“穷则变,变则通”的智慧。生活中的事物不会总是一成不变的。正如材料中所说的:“通也智哉,使复如执子之认真,一勺水吾将不得吞矣”。因此,我们要在执着中学会变通,让变通来实现执着。

只有执着的人生是单调而清苦的,守得云开见月明的日子遥遥无期。飞蛾扑火,九死一生,在光与热将对生命顶礼膜拜的灵魂吞噬后,留给我们的,除了可敬,还有什么?蜂死瓶底,气竭力尽,在冷笑的透明魔鬼将“执着”的信仰捏个粉碎之后,留给我们的,除了感喟,还有什么?没有变通的执著,是作茧自缚,自关成功的门。

只有变通的人生是摇摆蹉跎的,碌碌一生是必然结果。项羽,纵然

是一代霸王,也终为莽夫之名,有勇无谋,学习、学剑、学兵法,只知道变通却不知道执著,终在四面楚歌中结束了自己的生命。留给我们的,除了惋惜,还有什么?没有执着的变通着,必然是失败的。 执着是变通的前提,变通是执著的途径。三国中的曹操刺董卓,他

执着,但也懂得变通。一旦刺杀败露立刻改口献刀,他了解此条,霸业都需要生命,保命要紧。他的变通有执着的强硬,更有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执着锦上添花,才会有更加执着的下一步,执着与变通才会铸就辉煌。

生命的长途中有平坦的大道,也有崎岖的小路;有春光明媚万紫千

红,也有寒风凛凛万木枯萎。在生命的寒冬里,让我们把执着与变通结合起来。勾践之国,这对一国之君来说无疑是奇耻大辱,他的执着是复国,他的变通是委身吴国。几年辛苦,几年苦计,草席上酝酿出他的复国大业,他成功了。他的人生是执着与变通的最好证明。学会执着与变通,终会走向成功。

执着与变通是一种武器,可以使将士在战场上得胜;执着与变通是

一剂良药,可以使商

人在商场上战胜危机;执着与变通是一抹彩虹,可以为学生的学业添上一缕光辉!为了未来,执着吧!变通吧!

【教师评论】:基础等级:从内容上看:文章立意符合本次材料作文的材料,开篇题目就亮明观点:执着与变通的关系,且在两百字之内亮明观点,符合高考作文的要求。所以本项为15分。从表达上看:作为以论文,结构严谨:先论“只有执着的人生是单调而清苦的”再论“只有变通的人生是摇摆蹉跎的”又论“执着是变通的前提,变通是执著的途径”最后论“应学会结合执着与变通”结尾扣题,结构严谨。故赋分20分。

发展等级:内容丰富,有文采,有创意,事例详尽,论据充实,论证又很有力。所以赋分20分。

左手执着右手变通 贾晓

生命是一条奔流不息的河,我们就是那个过河的人。在生命之河的

左岸是执着,在生命之河的右岸是变通。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——执着该执着的,变通该变通的。

执著,驶向成功彼岸的船桨。16世纪,波兰科学家哥白尼提出日心说。由于沉重打击宗教神学,其学说被称为“邪说”。在如此重压下,哥白尼还是坚持真理,毕生不悔。他的《天体运行》一书,以他给教皇的一封信开头。在信中表明了他坚持真理,敢于同宗教挑战的决心。正是由于哥白尼的执著,日心说最终被人类接受。可见,大凡有所成就的人,都能为真理而坚持斗争,最终驶向成功的彼岸。

执着诚可贵,变通价更高。如果只一味的执著,而不明确方向,不

知变通,只会使自己远离目标,甚至造成不可预料的结果。

一只蝴蝶从敞开的窗户飞到房间里,一圈又一圈的飞舞,有些惊慌

失措。显然,他迷路了,左冲右突努力了好多次都没有飞出房子。不停的飞舞着,最终,这只耗尽了气力的蝴蝶像一片毫无生气的叶子,气息奄奄地落在了桌子上。其实,如果蝴蝶只低飞一点就是敞开着的窗户。然而,它只一味的执着于在房间顶部寻找出路,最终失去了生命。可见,变通是多么的重要。

当然,有了目标并奋力执著又善于变通的人,才会更顺利地采撷到

成功之花。

水稻是世界主要农作物,它产量的高低,直接与人类生活密切相关。袁隆平为了提高水稻的产量,打破了传统的育种方法,提出利用水稻杂交优势的观点。从提出观点到突破技术难关,他执着地勇往直前,最终成为世界上

所以,我们既要执着又要学会变通。

【教师评论】:基础等级:本文不管从内容还是表达上都比较成功,故赋分38分,从发展等级上看,内容深刻,材料丰富。并且本文的一大亮点是题目, 题目新颖别致。很如人眼。赋分18分。共56分。

执著,成功的羽翼 乔鹏辉

要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执著,

创造跨越数亿光年的美丽。 ——题记

有了执着,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着,孤单

可以演绎成一排鸿雁;有了执着,欢乐可以绽放成满园的鲜花。正像文段中的执子,抱定了自己的理想,生命不息,奋斗不止。

执著,成就生命的坚韧与不屈。北海的苏武,流放于荒山野原,行

走于枯草寒冰,但他依旧将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记于心灵深处,他用执着与信念完美的诠释了“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”的真正含义。挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。正是有了执着,人们才懂得了坚韧,学会了不屈。

执著,谱写生命的华丽与壮美。邰丽华,一个活在无声世界的残疾

人艺术家,从不幸的低谷到艺术的顶峰,正是由于她凭借着对艺术的无比热爱与执着,坚持不懈,吃尽千辛万苦,最后为人们展示了绝美的舞姿,于无声处,展现生命的蓬勃,在举臂间,勾勒人性的纯洁,华丽的奇迹就此呈现,心灵的震撼不需语言,此时的她已是最美的存在。执著,在无声无息处彰显生命的华丽与壮美。

执著,铸就心灵的自信与乐观。东晋诗人陶渊明弃官归隐,靠的是

“任凭风吹雨打,我自闲庭信步”的执著,他找到了适合自己心灵的栖息地——田园,之后用毕生的精力去修补这个心灵的堡垒,用自己喜欢的方式生活在自己的世界里,享受难得的安逸与清静。执著,是心灵的田园,为心灵的取舍指明方向,心灵的自信与乐观也就此产生。

执著,在外面看来是一种强悍,从内心看来是一种无比的智慧。生

命因执著而坚韧壮丽,心灵因执著而自信乐观。争渡,争渡,执着一生,光焰无数。

【教师评论】:基础等级:本文题目直接紧扣材料,中心明确,文章结构严谨,先写“执著,成就生命的坚韧与不屈”,再写“执著,谱写生命的华丽与壮美”,最后写“执著,铸就心灵的自信与乐观”。开篇点题,结尾扣题。结构严谨。38分。发展等级:文章各个分论点上采用排比段进行论证,很有文采。故赋分15分。共53分。

教师下水文:

那一枚外圆内方的铜币

无意间,拾到一枚外圆内方的铜币,令我遐想连篇。

那方,就是做人的正气,那圆,就是处事的老练。那“方”,就像生铁一样,一拗就容易断,正如材料中的执子,坚持了“真”理,却无功而返;过 “圆”,也许一时能够占到便宜,可长期的圆滑,谁还愿与你交往。因此,在生活中,我们既要有执子的执著、正气,又要有通子的变通、灵活。正如那枚外圆内方的铜币,用圆滑的外表包裹着内心的执着方正之气。

打开精美的史册,插上飞翔的翅膀,我飞越历史??

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这种执著的精神,历来为国人所称道,结果是那纵身一跃,化作清泉的悲凉。除了赞誉,留给我们的更多的是心酸和凄美。

“落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,无人会,登临意”,南宋的一个报国的英雄,空怀一腔报国志,《美芹十论》无人问,他的追求和固守,留给人们以悲壮和愤慨,“可怜白发生”!

“老夫聊发少年狂,左牵黄,在擎苍”,“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,东坡豪情万丈,坚持报国的志向,可最终由于乌台诗案,使他一再遭贬,“问汝平生功业,黄州惠州儋州”,面对一次又一次的打击,他选择了 “圆”,“归去,也无风雨也无情”。用变通诠释了生活的不幸,成就了生命的辉煌。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

“谁要拦截陈毅同志的汽车,我马上挺身而出。你们谁要冲击会场,我就站在人民大会堂的门口,让你们从我身上踏过去。”在文革中,一向温和诚实的周恩来,为了保护陈毅挺身而出,这是一种执着,一种变通式的执着。正是由于总理的变通式的执着,使文革中很多人幸免于难。他曾抄《西厢记》中的唱词“做天难做二月天,蚕要暖和,参要寒。种菜哥哥要落雨,采桑娘子要晴干”。可总理做到了,他用他的行动,在人们心中树了一座光芒四射的丰碑。

“一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山”,邓小平主席抱着富国强民的执著,走出了创新变通的道路,使中国走上了世界民族之列。

如果执着是心灵的坚持,那么变通就是外表的洒脱;

如果执着是精神的坚韧,那么变通就是心灵的自由;

如果执着是内在的品质,那么变通就是外在的方式。人生需要坚持不懈的执着,更需要灵活自如的变通,正如那一枚外圆内方的铜币。

篇二:有关执著的材料和作文

有关“执著”的材料和作文

补充论据 :

执著的故事不老。女娲补天; 夸父逐日; 精卫填海; 愚公移山; 大禹治水。

执著的人物不死。卧薪尝胆的勾践; 闻鸡起舞的祖逖; 面壁静修的达摩; 程门立雪的杨时。东渡扶桑的鉴真。保卫滇池28年的斗士张正祥。

执著的佳句不朽。咬定青山不放松; 百折千磨志不改; 衣带渐宽终不悔; 不到长城非好汉。补充解释:

面壁静修的达摩: 达摩,全称菩提达摩,南天竺人,婆罗门种姓,自称佛传禅宗

当时,世界各国科学家都做了许多试验培育新品种,以获得高产。但是最后都以失败而告终。而袁隆平却一人坚持这份信念付出比常人更多的努力,历经成百上千试验的失败后。终于培育出了“籼型杂交水稻”,解决了中国人民的温饱问题。因为袁隆平执着的相信他的那个梦想一定实现。因此,他用执著和勤奋获得了成功。

坎坷的道路会让我们迷失方向,无情的风雨会消磨我们的意志。然而,只要我们内心深处那一盏灯不灭——执著。只要我们还拥有梦想,就会看到曙光,看到希望。即使前方的风再大,浪再急,也不会阻挡我们前进的脚步。因为执著,给我们激情,给我们以无穷的力量,让我们微笑着迎接晨曦,面对夕阳。

没有了执著,乌云会遮住和煦的阳光,生命也会黯然迷茫。我们可以失去一切,却不能失去执著。因为人生需要执著,执著为我们撑起一片晴朗的天空,给我们无穷的力量,让我们走向成功。

例文2 执着精神依然在

微微小草枯黄了,但她承受了游人的践踏,执着生长的精神依然在;绚丽牡丹凋谢了,但她面对风吹雨打,执着开放的精神依然在;白杨忍受着高温与干旱,执着位立边疆的精神依然在„„这些大自然的天使们,经历了无数次四季更替,纵使她们的身躯早已与土地融为一体,但他们的执着精神依然在!有些人死了,但他们依然活着。的确,物质的消失并不代表了精神的消弭,我相信执着精神依然在!

肉体消逝了,执着精神依然在。古往今来,多少仁人志士执着的去探索人生,开创了美好的未来。李时珍跋山涉水,勇尝百草,用一部《本草纲目》向我们注释了他的执着。薄松龄坐于门前,搜集故事,用一本《聊斋志异》向我们讲述了他二十年如一日的执着。这些伟大的人或许并非智力超常,但他们那份执着,那份坚毅却在人生字典中熠熠生辉!即使他们已去世,但他们执着的精神仍在鞭策我们前行!

时代变迁了,执着精神依然在。回想老一代革命家的执着精神,我至今都会为之一振,长征路上,那份严寒,那种饥饿吞噬红军的肉体,但他们并没放弃,“潇洒走一回”,他们深信胜利的曙光就在前方,他们执著,他们拼搏造就了二万五千里的时代传奇!即使那段往事已经过去,现在的我们也不可能去复制那段旅程,但红军执着的精神依然在。他鼓舞着新时代的青年们坚持自己的目标,执着探求,去迎接胜利!

灾难过去了,执着精

神依然在,512汶川大地震中,涌现了一大批勇士,他们从不放弃任何一个救出伤员的机会,他们执着,坚韧,用双手点亮了生命之灯,用汗水浇灌了希望的花朵。时隔两年,玉树地区再次遭受毁灭性灾难,但救援军队并不慌忙,他们高喊着“执著”的圣歌,拼搏救人,坚信“玉树不倒”。

时至今日,这过往的执着精神依然在影响着我们,他就像那绵延不绝的黄河之水,从古流淌到了今天,从未消失过,依然哺育着今天的人们。

小草用自己的一点点新绿去装点山水,那是执着;爬山虎用自己攀援的智慧点染楼群,那是执着;白杨参天耸立,直指苍穹,那是执着„„

即使往事已成为过眼云烟,那闪耀的红星—“执著”依然在我们头顶上绽放光芒!

例文3 争渡, 争渡, 执着人生何处

要嫁就嫁给幸福,要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执着,创造跨越数亿光年的美丽。——题记

执着恬淡, 创造一份悠然.

历史的天平上, 五斗米的分量到底有多重, 堪用千年的时光, 照着蟾宫清辉, 来细读它的刻度. 多少个朝代的更迭, 多少次历史的巨变, 不曾耗损你的毫许执着, 只一袭布衣, 一叶扁舟, 洋洋洒洒, 揣一怀淡淡的悦然, 顺着平平仄仄的江风, 奔向你的南山脚下. 留下彭泽县到桃花源遥远的一程, 引无数痴者醉者循着浩浩荡荡的菊海醇香赶来, 却不曾破译你的任何密码, 只一群群醉倒在俨然屋舍桑柳深巷中. 不愿在乌纱织就的樊笼里勾心斗角, 你的执着有那半亩田园, 半结短褐, 半轮皓月来鉴, 来颂, 以一份莫之夭阏的悠然态势于历史的史册中不死, 创造隐者的巨擘翘楚.

执着科学, 创造一份永恒

世人会感叹, 有种精神会永恒, 那就是科学的执着. 世人会赞叹, 有种容颜会永恒, 盛开在人类前进的途中, 永不凋谢, 那就是玛丽. 居里.

局促在小小的实验室, 却能斗室之中, 思接千载, 视通万里, 探索人类未知的元素, 何曾被盛名宠坏, 何曾耽于形而以售其貌? 即使是射线又何妨? 杀得死一只只细胞, 却杀不死你执着的信念与追求. 你理智地奋战在实验桌前, 将生命耗到最后, 将科学的探索坚持到最后, 然后化作一颗最亮的明星, 闪烁在科学的茫茫天宇......

虽然如今, 一代代的青年只能通过一幅幅挂画来瞻仰你的伟大与强悍, 但那份执着的力量将永恒......

执着博爱, 创造一份和平

当你伸手接过诺贝尔和平奖沉甸甸的奖杯, 你的眼中有晶莹的泪花透出屡屡不安.

特雷莎修女, 一只美丽的奖杯和百万美金又何曾度量你的满腔博爱? 你只是用你的一生执着地奋战着践行着人类

的尊严, 在国与国之间搭载了一条无形的和平桥梁, 从此天堑变通途. 在你的面前, 贫穷的, 富裕的, 高贵的, 卑微的, 都有着同样的尊严与权利, 生命的脆弱在你的手下得到了最好的抚慰与关怀. 爱的天使, 人类的良心, 执着的为爱而战, 创造一份和平给生命当礼物.

执着, 在外面看来是一种强悍的力量, 从内心看来是一种无比智慧的秩序. 执着坚守于空间是气势, 坚守于时间则是永恒的韵味. 争渡争渡, 执着一生, 光焰无数。

例文4 执着与变通

生活中的事物不会总是一尘不变的,当执着“行到水穷处”时,就需要“坐看云起”时的变通;当执着“山穷水复疑无路”时,就需要“柳岸花明又一村”的变通。

在学习时,我们要学会该变通时就变通,该执着时就执着,在执着中学会变通,让变通来实现执着。

正所谓“识时务者为俊杰”,遥想当年韩信,拜将台封帅,是何等的意气风发,金戈铁马,横扫千军,与当年受胯下之辱的街头少年简直不可同日而语,他能够得到这一切正是因为在众人盲目相信项羽的时候他看清了局势,灵活变通,终于成就了刘汉的八百年天下!如果韩信是一个愚昧固守,一味“执着”的人,致死他也只能做一个项营里的小军官,我们又怎能惊叹于背水一战的奇迹,我们又怎能领略到十面埋伏的神话呢?而范增“亚父”,他就是执着有余,变通不足,他的智慧为他赢得了“智囊”的美称,却不能使他适时变通,后人尊重他的忠诚,但仍不免感到惋惜,凭他的聪明才智,范增完全可以在战争时代翻手成云,覆手化雨,然而他执着于项氏对他的情谊,明知道项羽不具备称王的才干,可范增依

然为项氏殚精竭虑,呕心沥血,可他的结局呢?鸿门外,空叹:“竖子不足与谋”,彭城路,一付忠心化为冤魂!

同样的时代,同样身为才干。韩信是开国功臣,位尊齐王;范增却落得个被主猜疑,病死归路的下场。一成一败,都是与变通有着莫大的关系。无论什么时候,只有善于变通的人才能的到更好的生存和发展。 变通使执着更具成效:邓小平为实现祖国统一,最后提出“一国两制”的方针,使香港、澳门顺利回到祖国的怀抱,相信在不久的将来台湾也会回归,实现祖国的最终的统一。

如果爱迪生实验了九百多次放弃了电灯的发明,那么人类历史还要在烛光中摸索;如果开普勒计算了近十年,验近了十个假设的错误后放弃了,那么人们也许还要晚半个世纪看破星星的秘语。是执着造就了他们的成功。然而如果伽利略不能打破常规,及时变通,就不会发现单摆定律;如果戴维不能突破常规,灵活转变,就不会发现碱金属。是变通让他们成功。

执着是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静,变通是《易经》“穷则变,变则通”的智慧。朋友,让我们以执着为桅,以变通为帆,满载着理想与抱负向成功的彼岸航行。

例文5 执着的美丽

渔夫的故事无疑是一个悲剧。原因之一是他的不切实际,原因之二是他的墨守成规,不懂变通。于是,在浩瀚

的大海面前,渔夫只能一次又一次地失败,直到死去。

我们姑且不论故事的原因和结果,从其独立的过程来看,我认为,渔夫的执着,也是一种美丽。

有人认为正是执着才导致了渔夫的失败。其实,执着的原因可能错:为了一个不切实际甚至错误的目标去苦苦奋斗;执着的条件也可能错:为了实现理想而不顾其与现实的差距。然而,执着本身,是没有错的。

执着是一种精神,是“不到黄河心不死”的恒心,是“不到长城非好汉”的决心;执着又是一种行动,是“精卫填海”式的坚持,是“夸父逐日”式的追求。

如此看来,渔夫又有何错?你可以嘲笑他的愚蠢,也可以嘲笑他的迂腐,你甚至还可以嘲笑他的理想,但你却决不能嘲笑一个理想者和一个执着的人!尽管理想是不切实际的,而且执着把它变成一出悲剧,但是执着却永远是美丽的,而且美丽因为悲剧而悲壮。

不能说渔夫是英雄,可是英雄往往出于悲剧,而悲剧也往往源于执着。执着只有两种结果:成功或失败。但成功往往意味着执着的终结。这种执着或许给人喜悦,但不是震撼。可是失败却往往让英雄更加执着,直到死去。于是,有了生命的衬托,这种执着才会给人一种震撼,一种美丽,一种悲壮。于是,英雄因为执着而伟大,执着因为英雄而美丽。

夸父逐日,精卫填海,难道他们真的没有想过:日是无穷远的,海是无穷深的吗?不!他们一定想过。可是这种念头比起他们的理想,又何足道?因为他们认为:过程比结果更重要,执着比成功更美丽!这不正和现代的奥林匹克精神一致吗:只要参与,就是成功;只要坚持,就是胜利。其实,夸父、精卫和渔夫有其相似之处:理想本身都不切实际,在追求理想时亦无视其与现实的巨大差距,于是迎接他们的只有失败。既然如此,我们又何必苛求渔夫?

从独立的过程来看,我不得不承认渔夫是美丽的,因为执着。然而,这不等于我们要仿效他,毕竟,这是一出悲剧。

篇三:优秀作文变与不变

守护心灵的月亮 高三(2)班 储晨曦 沧海桑田,世事变迁,唯有空中之嫦娥,遗照千年。境遇变了。李白从贵妃捧墨、力士脱靴的光耀中降到人世的饥寒苦乐中。不变的是他的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的魄力和“明朝散发弄扁舟”的豪放。世事变了。杜甫在太平盛世中穿行,在安史之乱中颠沛流离,饱受苦寒,不变的是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧民情思和“戎马关山北,凭轩涕泗流”的忧国情怀。

时空变了。苏轼从京城辗转到黄州、惠州再到海南,从年少博学到饱经沧桑。不变的是“一衰烟草任平生”的旷达和“高情已逐晓云空,不与梨花同梦”的气节。朝代变了。李清照从旧都南渡,迎来了一个名曰“南宋”的朝代,从一个书香门

衣变,心不变 柳永有一句“衣带渐宽人不悔”,迷煞千古风花雪月之人,为之尽折腰,众生皆叹:“妙哉,妙哉!”

此言确为抒真爱性灵之佳句,但我却以为妙不在爱情之执著,而在于“衣变,心不变”。立不变于变之中,这一种圣人的情怀,妙独在此生。

太阳每日都是新的,可又有谁忘却今日之朝阳恰为昨昔之落日?人们不在乎太阳天天变一圈,因为温暖这一主题亘古不变。

世界万物时时刻刻都在变化,生活像万花筒一样,每天旋转,五彩缤纷。“与时俱进”的大旗卷遍中华民族的每一寸土地,可你是否聆听过那一声声微弱的呼唤:“有些东西是不能变的。”诚然,在这个纷杂的世界之中,有些东西是无法改变的,说话的人们不是流行儿们眼中的遗老,恰恰相反,他们是这个瞬息万变的社会里敏锐的哲人! 譬如文化。语文课上,我们无知地笑着那句台词:“老祖宗的东西是万万变不得的。”我们衣着美国米奇休闲服,脚踏德国阿迪达斯,脖上挂着mp3,甚至嘴里吐出的尽是:“oh ,我心爱的西班牙女神!”用柏杨的一句经典话便是:“你们懂个屁!”确实,时代在进步,思想在变,世风在变。是谁造出了“人心不古”这个词?他说得太好,道尽这城市灯红酒绿的泡沫下遮住的无知与迷茫。是的,我们无知,我们忘却了“所谓伊人,在水一方”的灵动之美,我们忘却了《十面埋伏》中激扬的琵琶声中流淌的中华民族五千年的悠久文化,我们忘却了沙漠中那些壁画曾有过“飞天”的梦!韩流席卷之时,我们只会在宽大的裤脚中晃荡富国的使命,更新着mp3里的歌曲,高谈“与时俱进”!我们变的东西太多,却忽视了中华民族精神源泉这些文化是不可变的,它们过去支撑过古朝的兴盛,今朝它们仍不应变化,因为它们提醒并蕴养了今人!因而立不变于变的人是圣人,他把握了时代的脉搏,不跟风,却从未停止向前的使命。

譬如人性。两次谪贬黄州,流放岭南,一路坎坷,苏轼变了吗?没有。他留下了“西北望,射天狼”的豪情,留下了“不辞长作岭南”人的旷达。“一蓑烟雨任平生”是他心灵的写照,我认为此句是可以概括他这风雨一生的征程的,而且恰到好处。世间阴晴在变,能此旷达的心留守心空的人确实是可以称之贤人、圣人了。东坡正在这样拈花一笑,立不变的清洁灵魂于变世之中,诚可敬矣!官场在变,陶渊明的桃花源没有变;朝代再变,李香君染红桃花扇的热血没有变;世风在变,诗人们留守的心中的执著不变,他们是真的“衣带渐宽终不悔。”

立不变于变之中,这是一种圣人处世的态度,更硬实我们每个现代人所应遵守的准则。

坚守一个富强的梦,亘古不变。衣变,心不变,变的是形式与生活方式,不变的是我们纯净的心空。为此,“衣带渐宽终不悔”又有何叹惜?

明珠永不褪色

高三(2)班 邓应根 历史长河滚滚前进,新生了无数的新事物,淘汰了无尽的旧物。世界每一刻都是新的,都在不断变化着。苏子说:“自其变者而观之,天地曾不能以一瞬。”但苏子又说:“自其不变者而观之,物与我皆无尽也。”就像明珠永不褪色一样,人世间的真、善、美永远不会随着时间流逝而消失。它们是永恒的,永远在历史长河中闪现它们灿烂的光华。真,永不会消逝。自人世之初人们便在求真,探索自然的真理,感悟人生的真谛。不管遭遇何种阻力,人们用不会因此而放弃去真理的追求与渴望。亚里士多德的谬误阻挡不了伽利略对于自然规律的探求;外敌的入侵停止不了阿基米德的思考;教会的火刑场吓不住人们追寻真理的脚步。陶行知先生曾经要求我们学做“真”人。这一点,古人已经给了我们榜样。每个朝代都有臣子因为进谏而掉头掉官。但每个朝代

又都会有无数的大臣不畏危险冒死进谏。因为他们要说真话,要做“真”人。即使被贬,写在作品中的依然是真话,流露的依然是真性情。

善,永不会磨灭。孔融让梨,是善;许仙救白蛇,是善;杜甫心忧天下,是善。不管在现实,不管在民间传说中,不管在文学作品中,我们都会找到善的痕迹。善,可以驱走满天的阴云,可以袪除冬日的寒冷,可以阻止恶魔的侵袭。善,让我们学会了互助,学会了关心,学会了呵护,学会了给予。善,让阳光普照整个大地。不管世事如何变幻,即使现在步入了二十一世纪,步入了一个经济飞速发展的时代,不管人们的思想价值观念如何变化,善总还是存在的。盲人过马路,总会有人去扶;婴儿失去双亲,总会由好心人收养;印度洋海啸,世界各地都有帮助。美,绝不会消失。尽管森林越来越少,草地越来越小,湖泊越来越浊。但是环保的呼吁越来越响,志愿者越来越多,环保法越来越多。自然界的美不会消失,社会、人类的美更不会消失。一对盲人夫妻相携着逛公园,用心去看花草,去感受眼光,这不美吗?一个小女孩跟在哥哥后面,突然“扑咚”摔了一跤,满身是泥,哭喊着叫哥哥,这难道是丑吗?美,是人类永恒的追求,人们追求美好的人生,追求美丽的爱情,追求美好的亲情、友情„„“爱美之心,人皆有之。”每个人都爱美,都追求美。那么,美还会消失吗? 真、善、美——多么美妙的字眼,多么值得人们为此努力,企求。漫漫历史长河仍在流淌,仍在前进,仍在不断地蚀旧生新。但是,真、善、美这三颗夺目的明珠永会照亮着历史长河,璀璨生辉,永不褪色。

花草树木不再凋残 高三(2)班 常昊男

“当山峰没有棱角的时候,当河水不再流,当天地万物停住日夜不分,当花草树木不再凋残”,真觉得很美妙,但转念一想,当世界被春天主宰,没有了热情奔放的夏季,没有了天高气爽的秋季,没有了银状素裹的冬季的时候,人们又会怎么想,他们会把春姑娘骂成悍妇,赶她走也说不定。由此看来,我们什么都得变?不对!要变的仅仅是物质,不变的是爱情,是志节等等思想上、意识上的因素。

变是万事万物存在的理由。

太阳每天都是新的,世界时时刻刻在变化,我们的社会生活也越来越变得五彩纷呈,纷繁复杂。倘若人类不再长大,那世界就成了《黑客帝国》里的婴儿牧场了;倘若水汽不再被蒸腾到天空凝结成雨那么陆地上的河流就会消失,不再有奔腾的黄河,浩淼的长江;倘若珠穆朗玛峰不再长高,那么世界也就少了一次次的地球高度新记录,哲学上讲,动是无条件的绝对的,而静,也就是不变,是相对的,有条件的。但这只是对物质来讲。

不变是志节与爱情之所以称为志节与爱情的原因。古老就有不屈卑降敌的苏武,在漫天大雪的欺压下,在敌人高官厚禄的诱惑下,他仍坚持自己不变的志节,忠于国家,手持节杖在饥寒交迫中放羊,饿了就吃草根,啃毛毡,冷了就更羊儿们一同挤在皑皑的白雪里,由此流芳百世,被后人所赞誉,这靠的是什么,靠的就是他不变的志节,倘若苏武跟汪精卫一样,卖国求荣,成立个什么伪汉朝廷,我敢保证,苏武在今天肯定是卖国求荣的代号,会遗臭万年。

不变的不仅仅是志节,还有爱情。

古来不乏纯洁真挚

的爱情,身为府吏的焦仲卿与才艺女子刘兰芝的爱情就是不变的真情,尽管有焦母的阻挠,有兰芝兄长的包办买卖婚姻,他们仍有最大的牺牲——死,来反抗封建势力对爱情的迫害,维持着他们不变的誓言,最后化作一对鸳鸯,栖于墓旁的树上,为不变的爱情而牺牲的还有感天动地的梁祝的故事,最后也化作两只蝴蝶在天宇间缠缠绵绵翩翩飞,终成千古佳话,成为真挚爱情的典当范。

当花草树木不再凋残的时候,人们会期盼雪花的降临,但当花草树木成为爱情的象征,志节的象征,人们都会祈祷:千千万万不要凋残。

妈妈,不哭 高三(11) 罗小霞

春去秋来,花开花谢,每一段岁月都在如此的重复中消逝;但又有人告诉我世界上不可能出现两片同样的树叶,万物都会在瞬息间变化。也许人生就是如此,在这变与不变的轮回里画着重复而又不一样的年轮。

过18岁

高三(17)班 许可 我思想着,不变的是内心的追求。

从小到大,陪伴我最多的大概就是爸爸妈妈们,外公外婆,还有书了。喜欢看书的习惯也就那样一年一年的积累下来,上幼儿园看图画书,只是学会了些“小朋友讲礼貌”之类的东西? 而后看童话,我开始想象白雪公主的美丽,水晶鞋的剔透,快乐王子的快乐,丑小鸭的伤心;不知从何时起,席慕蓉柔美中的忧愁,冰心的“我是荷花,你是红莲”,怜爱柔情无限。

不管多忙,我总会在夜深时,手撑带着油墨芬芳的一本书,不论散文,小说,抑或是杂文,都会用心的去品尝那整页的书香。

我成熟着,却依然感谢人生的恩赐。

父母恩赐我以生命,老师恩赐我以知识,朋友恩赐我以真诚,手足恩赐我以快乐与美好。

太阳恩赐我以光明,清风恩赐我以舒畅,花朵恩赐我以芬芳。

小时候常会发脾气,爸爸妈妈只是用手摸摸我的头,抱起我,跟我开着玩笑,那时候,我只是觉得爸爸妈妈对我很好,渐渐长大了,不会轻易生气,却常听见爸爸妈妈孩子气般的话,我总是微微一笑,其实我明白,我在心中爱着他们,就像他们爱我一样。

有人说,成熟是一种并不陡峭的高度,爬上这个高度,我更加看清我前18年人生所拥有的恩赐,因为更加看清,所以依然感谢。

我生活着,始终不渝的是心中的梦想。

我每天生活着不同

的生活,生活着五彩缤纷的生活,崭新的生活着,快乐的生活着,太阳每天都是新的,我也崭新的生活着。

可面对喧嚣的生活场景,心中却仍有那一片安宁,无需刻意地记忆这片安宁之地的地址,却可以轻松扣开大门,在这里倾诉,休憩,这里是我的梦想之地。因为生活着,所以我坚定心中的梦想;因为对梦想的矢志不渝,我生活着。

走过18岁,至少我这么认为:变与不变即是一瞬之事,只是角度不同:

我思想,所以我不变内心的追求;因为内心有执著不变的追求,所以我思想着。

我成熟着,所以我感激人生恩赐;因为依然感激人生恩赐,我成熟着。

我生活着,所以我始终不减心中的梦想;因为心中有一个梦想,所以我生活着。

因为不变,才有了变;有了变,才存在了不变。

梦开始的地方 高三

(18)班 丁杨

豆大的雨点终于挣脱了云的束缚,向地面倾泻而来,一如我的眼泪。身在异乡的委屈和无奈,别人又怎会明白,月是故乡明啊!

梦里,我又回到了斜塘的老屋。

恍惚中,奶奶依旧抱着我站在杉木花窗前,看着天井里那棵高大的芭蕉树和那口古井,还有那早已瓢香的桂花,讲述着奶奶的奶奶的故事。

“烫手来,热白果,香又香来,糯又糯„„”一阵悠扬的吴侬软语传来,奶奶低头笑着问我:“阿田,阿要吃白果啊?”我撅起嘴摇了摇头,挣脱奶奶的手,跑出去找隔壁的亮亮哥哥玩儿,留下奶奶一个人在窗前幸福得摇着头。

亮亮家是斜塘街上有名的大户人家,家里的摆设都煞有气派。推开花岗岩石库门,跨过那高高的门槛,一进门就可以看见前厅窗上那雕刻精巧的仿古铜质的插销和蝙蝠形销眼。我总是刚进门就大声喊:“亮亮哥哥。”而这时,他的母亲总是一边在围裙上擦手,一边笑眯眯地走出来:“阿囡啊,是寻亮亮啊,俚(他)正好出去了,你一个人先白相相(玩),等一歇歇(一会儿)就来哉。”于是,我就像在自己家里一样,在他们家里乱串,从厨房跑到书房,从前厅跑到后院,抚摸着那已有裂痕的砖砌的墙壁,想象着这屋子曾经住过的男人女人,这屋子曾经有过的繁华高贵。小小的屋子辖制不了我飘忽的思绪,看着房子顶脊上的“聚宝盘”,我就仿佛看到了建造这所屋子的人在看这“聚宝盘”时,认真而专注的神情;看着门槛上那蝙蝠形销眼,我就仿佛看到了房子的主人跨过门槛时心满意足的表情„„可是,每当我沉醉于这些时,奶奶就来叫我回去吃饭了。于是,我就极不情愿地被奶奶牵着手,跟在她后面回家了。

„„

从梦里醒来,我

的嘴角仍旧挂着微笑,为自己又一次回到老屋而快乐,为自己曾经生活在那个地方而幸福。我现在才明白:所有的快乐和幸福都要有一个据点,不管自己周围的环境变了多少,只要有一个被称之为“根”的地方存在,知道自己可以随时回来,就永远不会停下脚。家里,仍旧有奶奶买还了热白果等我回来。

离家久了,多想立刻回到老屋。看一看那科芭蕉树长得多高了,看一看那古井里的水是否依然澄澈,再看一看隔壁亮亮哥哥和他的古宅,再听一听从那梦开始的地方传来“烫手来,热白果,香又香来,糯又糯„„”

变的是我身处的环境„„ 不变的是浓浓的乡情„„ 忆 易 安 高三(25)班万莉

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。„„满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?„„”

——《声声慢》 一首《声声慢》奠定了李清照在文坛上不可动摇的地位。

李清照出生在官宦之家,父亲李格非是苏轼的学生,在朝当官;母亲也是名门闺秀,这是李清照成为一代词人的沃土。

少年时代,李清照便饱览了父亲的全部藏书。无意中作了一首诗给传了出去,引起一阵不小的轰动,父亲李格非也被女儿的文采震惊了——“李家有女初长成”。与丈夫赵明诚的爱情既不像西方罗密欧与朱丽叶;也不像中国的梁山伯与祝英台。他们门当户对,并且有共同的爱好——金石研究。在那样的社会环境中,有这样的结果,真是老天的厚爱。

公元1127年,北方崛起的一个游牧民族

——金再次南下侵宋,并掠走了宋徽、钦二帝,宋高宗赵构带领大宋王朝逃亡。

李清照失去了山东的爱巢,与丈夫赵明诚一路流亡,带着毕生的研究和金石拓片、文物,想追上朝廷,让朝廷保管。毕竟,朝廷是一个国家的象征。

当他们路过乌江镇时,李清照想到当年项羽自刎的地方,吟道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”一个文弱女子竟然能写出这样份量的诗,站在她身后的赵明诚因曾随众弃城逃走而羞愧不已。

下页 余下全文篇四:高考材料作文模拟训练《执着与不执着》

24.阅读下面的文字,按要求作文 我们常说人必须执著于理想,我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心,也常激励人们为了那“一朝功名”的目标,必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦,我们一直生活在种种的执著之中。

而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多,云便成形;风吹过来了,云便飘动,变幻着各种不同的样子;风大了,云便消散无踪,一切的变化都顺应自然,毫不坚持某一种形态。因为不坚持,天空的

云才能展现万般风貌;因为不留恋,树木才有春天的新生。

要求:①所写的内容必须在这个材料范围之内;②立意自定,文体自选,题目自拟;③不少于800字,不得抄袭。

审题点拨:

题目材料富有哲理,引人深思。材料内容由相对的两部分——执着坚持与顺应自然组成。有些人为了理想,不达目的誓不罢休,“虽九死其犹未悔”。这种执着精神固然值得我们赞扬,但如果走向极端,必然会玉碎身灭。大自然之所以生生不息,代代无穷,是顺应与变通的结果。因为有 了这种顺应,自然和人类才能生存发展。

材料中的“执着坚持与顺应自然”是不能并列的,二者只能选其一。从材料

伟大。没有“兴复汉室,还于旧都”的执着,六出祁山,九伐中原的荡气今昔何处在?没有对科技的执着与真理的执着,布鲁诺以死证道的悲戚今昔何处在?没有“数风流人物,还看今朝”的执着,冉冉红星的灿烂今昔,何处在!

值得一提的是,风之自在,云之散漫,它们的不执著,是形式上的不执著,这恰恰也是我们所亟待的。形式上的不执著和目的上的执着,交融合并,相辅相成,才是吾所谓之不执著的执着,以心中的梦想为起点,背起执着,奋然前行。但,我们可以选择走马观花、或是大漠苦行、抑或畅游四方,不必在实现梦想的方法上太过执着。过了,难免落个胶柱鼓瑟的名头。正如弗吉尼亚所说:“生命不是安排,而是追求。”妄想用墨守成规的执着去追寻心中 的执着的人,终是南辕北辙,事倍功半。

春风寻我我不在,拍马执鞭逐它去。

遥问牧童春何在,笑疑何处不是春?

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