趁现在年少如花

趁现在年少如花作文700字

初三作文

小时候跟母亲吵架时,赌气之下总会幻想自己是被捡来的,而自己的亲生妈妈,应该是温柔美丽贤惠的富家小姐,跟爱的人偷偷地生下自己,却因为家人反对不得已将自己寄养在别人家……当然,最后这种情节只能是随想,绝大部分成不了事实。于是我们不得不接受面前这个凶神恶煞、手持扫帚的女人,就是自己的亲娘的事实……可是,为什么我们越来越爱她……

就这样,一个新的故事就出现了……

曾经,有人忽然跳出来问了一句话:“如果让你给十年前的自己发一条短信,你会说什么?”十年前……十年前我读六年级,对手机的全部概念是,可以拿去卖钱。

一场父母的吵架的一句话——“无论她是谁,她都是妈妈最好的女儿。她有权知道她的母亲是誰”让她误解为自己是被抱养的孩子。于是走到了母亲经常打开的抽屉前,以为那只是一只认母用的手镯,可首饰盒不见了,里面只有一部新手机,拿走了它。

当要便卖手机时,打来了一个电话,里面传来焦急担心的声音。母亲找到了她。并和她坐下,说了很多很多的话。

母亲说,她自己生来就没见过妈妈,爸爸从她记事起就告诉她她早已死了,所以她一直在一个很尴尬的环境中长大,没经历过母爱,也不懂如何表达。后来她遇到了爱她的我的爸爸,你很感激也很珍惜,却也知道这份爱跟亲情母爱并不一样。再后来我就降生了。为此你苦恼过,也难受过。直到有一天家里的亲属在电话中无意间说起当被抛弃你父女俩的妈妈也许还在人世,并在这个城市时,她带着她留下来的玉镯问了好多相关的人。

你向我道歉了,可应该是我向你道歉。是我一味向你索取爱和关心,却没想过你的处境,想法和需要,我以为我是这世上最应该得到爱的人,却忘了这世上的每一个人,包括每一位母亲,都是妈妈的女儿,都需要爱的孩子。

如果这世界真有一条发向过去的短信,我很想从一开始就告诉你——你是我最好的妈妈。

小时候跟母亲吵架时,赌气之下总会幻想自己是被捡来的,而自己的亲生妈妈,应该是温柔美丽贤惠的富家小姐,跟爱的人偷偷地生下自己,却因为家人反对不得已将自己寄养在别人家……当然,最后这种情节只能是随想,绝大部分成不了事实。于是我们不得不接受面前这个凶神恶煞、手持扫帚的女人,就是自己的亲娘的事实……可是,为什么我们越来越爱她……

就这样,一个新的故事就出现了……

曾经,有人忽然跳出来问了一句话:“如果让你给十年前的自己发一条短信,你会说什么?”十年前……十年前我读六年级,对手机的全部概念是,可以拿去卖钱。

一场父母的吵架的一句话——“无论她是谁,她都是妈妈最好的女儿。她有权知道她的母亲是誰”让她误解为自己是被抱养的孩子。于是走到了母亲经常打开的抽屉前,以为那只是一只认母用的手镯,可首饰盒不见了,里面只有一部新手机,拿走了它。

当要便卖手机时,打来了一个电话,里面传来焦急担心的声音。母亲找到了她。并和她坐下,说了很多很多的话。

母亲说,她自己生来就没见过妈妈,爸爸从她记事起就告诉她她早已死了,所以她一直在一个很尴尬的环境中长大,没经历过母爱,也不懂如何表达。后来她遇到了爱她的我的爸爸,你很感激也很珍惜,却也知道这份爱跟亲情母爱并不一样。再后来我就降生了。为此你苦恼过,也难受过。直到有一天家里的亲属在电话中无意间说起当被抛弃你父女俩的妈妈也许还在人世,并在这个城市时,她带着她留下来的玉镯问了好多相关的人。

你向我道歉了,可应该是我向你道歉。是我一味向你索取爱和关心,却没想过你的处境,想法和需要,我以为我是这世上最应该得到爱的人,却忘了这世上的每一个人,包括每一位母亲,都是妈妈的女儿,都需要爱的孩子。

如果这世界真有一条发向过去的短信,我很想从一开始就告诉你——你是我最好的妈妈。

幸福小时候作文600字

高一作文

听说幸福很简单,绿意初生。该是如初坚韧 ,如此清新,才不辜负新生一场。

听说幸福很简单,童真不变。任岁月变迁,世事无常,依旧有纯粹留在心间。

听说幸福很简单,阳关璀璨。花朵锦簇,有人在身边。

听说幸福很简单,久别重逢。眼角未添风霜,我笑容依旧清亮。

听说幸福很简单,花开正好,以最美的姿态,兀自开放,总有一段时光倍加惊艳。

为什么小时的笑点那么低,一颗糖果就能打败所有不快乐。

不想长大的原因有很多,比如会永远孩子气,也总能被原谅。

时光如果是糖,能不能用留色彩,能不能永不过期。

当岁月终于把我从糖果屋里带走,我与糖…自此永别…

还有什么能甜蜜如你——我亲爱的糖果味的年少时光。

谁说一定要尝过苦涩才会知道甜,我就是不想也不愿。

我们总是在告别,总是在离开,总是在结束的同时重新出发。

趁现在年少如花,想犯傻就犯傻吧。谁规定长大不能看动画,谁说想哭的时候要把泪水咽下。爱旅行就錂起旅行箱立即出发,爱生活就养一窗台的话。

花在太阳下,盛开了一整夏,阳光与鸟鸣穿过树梢,细细碎碎洒落,你说你爱过这明艳艳的日子,爱身边的人,时刻刻趁现在年少如花。

成长是一段蜕变的疼痛,不计后果的那段,叫青春。敢爱敢恨不如放下,你还有大把的时间是未知数,还有很多个明天要去走,就这样吧,趁现在年少如花,把-昨天-写在沙滩上,让海水去冲刷。

听说幸福很简单,绿意初生。该是如初坚韧 ,如此清新,才不辜负新生一场。

听说幸福很简单,童真不变。任岁月变迁,世事无常,依旧有纯粹留在心间。

听说幸福很简单,阳关璀璨。花朵锦簇,有人在身边。

听说幸福很简单,久别重逢。眼角未添风霜,我笑容依旧清亮。

听说幸福很简单,花开正好,以最美的姿态,兀自开放,总有一段时光倍加惊艳。

为什么小时的笑点那么低,一颗糖果就能打败所有不快乐。

不想长大的原因有很多,比如会永远孩子气,也总能被原谅。

时光如果是糖,能不能用留色彩,能不能永不过期。

当岁月终于把我从糖果屋里带走,我与糖…自此永别…

还有什么能甜蜜如你——我亲爱的糖果味的年少时光。

谁说一定要尝过苦涩才会知道甜,我就是不想也不愿。

我们总是在告别,总是在离开,总是在结束的同时重新出发。

趁现在年少如花,想犯傻就犯傻吧。谁规定长大不能看动画,谁说想哭的时候要把泪水咽下。爱旅行就錂起旅行箱立即出发,爱生活就养一窗台的话。

花在太阳下,盛开了一整夏,阳光与鸟鸣穿过树梢,细细碎碎洒落,你说你爱过这明艳艳的日子,爱身边的人,时刻刻趁现在年少如花。

成长是一段蜕变的疼痛,不计后果的那段,叫青春。敢爱敢恨不如放下,你还有大把的时间是未知数,还有很多个明天要去走,就这样吧,趁现在年少如花,把-昨天-写在沙滩上,让海水去冲刷。

当时年少春衫薄作文700字

高一作文

海平面远海开始阴霾,会议要怎么平静纯白,我的脸上,始终颊带,一抹浅浅的无奈。

——题记

绿草如茵,花开似锦,但终于要伤伤落下,在坠落的黄昏里,准能给我一个满意的解答。

英国著名的历史学家麦考给一个小女孩写信说:“我宁可做个读书的穷人,也不做个不能读书的国王”;

莎士比亚说:“书籍是人们进步的阶梯”;

培根说:“知识就是力量

人生就是一条看似洒满花瓣实则艰辛孤独的长路,我们要让知识与我们一场春暖花开。

开斜阳老树,残雪温柔,溺水三千,唯有读书高。

弹指流年,轻落花香,悲哀愁断肠。

趁现在年少如花,我们要用知识的力量让自己用不同的生活方式和不同的角色来演绎一个共同的主题:人生的美好,我们要尽可能的在增正确的时间里做正确的事。

清纯里究竟有多少时间?在这些淡淡的岁月中,又会错过多少的寿命?趁现在年少如花,用美好的时间去做美好的事。

我们在万物沉睡之时,独守荒凉,一盏白灯下,书写着人生中的传奇。

郭敬明曾写过:“我最大的愿望就是与你能共享每一段时光,我想多与你执手迎风,山高水长,我最大的遗憾就是这生命的须縆身忙。”

夕阳西下,楼兰空白繁华。

古人云:万般皆下品,唯有读书高。

记得当时年少春衫薄,我们荒芜了好多青春时光,流年朝照,似细水长流,宛若一场永不完结的羌歌,终点恰似幸福的彼岸。

有本书上曾写过:“我们是童 童年的痛,我们是少 年少的少”。

知识,经验了时光,温柔了岁月,像午后那片向日葵下的阳光,依然安详,自由,平和,向天空的白云,云卷云舒,清新,而淡薄,像幕仓中的月影,美丽而不失尊贵。

花落花开开不休,上善若水水自流。

当时年少春衫薄……

制作人员:石添鹏

作者:张雯静

写作时间

海平面远海开始阴霾,会议要怎么平静纯白,我的脸上,始终颊带,一抹浅浅的无奈。

——题记

绿草如茵,花开似锦,但终于要伤伤落下,在坠落的黄昏里,准能给我一个满意的解答。

英国著名的历史学家麦考给一个小女孩写信说:“我宁可做个读书的穷人,也不做个不能读书的国王”;

莎士比亚说:“书籍是人们进步的阶梯”;

培根说:“知识就是力量

人生就是一条看似洒满花瓣实则艰辛孤独的长路,我们要让知识与我们一场春暖花开。

开斜阳老树,残雪温柔,溺水三千,唯有读书高。

弹指流年,轻落花香,悲哀愁断肠。

趁现在年少如花,我们要用知识的力量让自己用不同的生活方式和不同的角色来演绎一个共同的主题:人生的美好,我们要尽可能的在增正确的时间里做正确的事。

清纯里究竟有多少时间?在这些淡淡的岁月中,又会错过多少的寿命?趁现在年少如花,用美好的时间去做美好的事。

我们在万物沉睡之时,独守荒凉,一盏白灯下,书写着人生中的传奇。

郭敬明曾写过:“我最大的愿望就是与你能共享每一段时光,我想多与你执手迎风,山高水长,我最大的遗憾就是这生命的须縆身忙。”

夕阳西下,楼兰空白繁华。

古人云:万般皆下品,唯有读书高。

记得当时年少春衫薄,我们荒芜了好多青春时光,流年朝照,似细水长流,宛若一场永不完结的羌歌,终点恰似幸福的彼岸。

有本书上曾写过:“我们是童 童年的痛,我们是少 年少的少”。

知识,经验了时光,温柔了岁月,像午后那片向日葵下的阳光,依然安详,自由,平和,向天空的白云,云卷云舒,清新,而淡薄,像幕仓中的月影,美丽而不失尊贵。

花落花开开不休,上善若水水自流。

当时年少春衫薄……

制作人员:石添鹏

作者:张雯静

写作时间

再回首,待岁月笑靥如花作文1500字

高一作文

(—)开始的开始,我们都是孩子。

奔放的炎夏瞬息而过,在回忆的流年里滑下了不可磨灭的印记。不仅仅是因为我喜欢夏日,更因为一些人,一些事似水远淌,渐行渐远,才会想着要去牢牢的抓住那些看似飘渺的虚无。

涂叹时光匆匆太匆匆。怀念的永远是最美好的。以前的点点滴滴被播撒在心灵的田野上,待繁花似锦为人嗅。

一场中考不知凋残了几朵被几度誉为坚深的友谊。犹记得中考前夜,星空璀璨,凉风轻拂,和小A小B同行于操场小道上。这条往昔的路,在那时路程显得特别的短。大家是心知肚明的,中考后意味着分道扬镳。于是一改往日的吵闹,静静的演绎无声的对白。蛐蛐声聒噪得很,聒噪的拨乱了我的心弦。“会别的,是吗?”我用嘴角艰难的挤出了这几个字。“嗯,会吧。”这句话他们很有默契的说出了口。

梧桐树叶在路灯下被照的影影绰绰,打乱了我们的影子。我低下头去,数着自己的脚步不再发言。小A搭着我的肩似一位历经沧桑的老者,语重心长的说:“小子,其实分别不就是为了更好的重逢吗?现在的一切就好比明夏的烟火会璀璨过你片刻的回忆,可人终须向前看,过去的就过去了,好好的过活每一刻,就是加倍享受未来的曾今了。”

是吗?我疑惑的望向看似浩瀚的天空,渴望他可以给我答复。可是除了在一片漆黑中的繁星和月亮外别无其他。再睁眼,隐隐约约只依稀见得一只鸟儿划过,我望着挤不出泪滴的苍穹,对着鸟儿默念:“再见了,过客。再见了,曾今。”

一直在沉湎。

(二)孩子的孩子,该要飞往哪去。

印象中九月应该已是进入秋季的时节。可是,大夏天的炎热依旧在延续着。一直陪我进入高中。和小A小B终究是分别了。无奈的是三个人考的学校都不同。开学的那天,我望着形形色色的人群,寻找着是否有熟悉的背影。可是,找到了又怎样呢?不过是故做冷漠,低头路过。自是世态,戳戮人心。化悲为蝶终失意,前方途需少年行。

自是年少,韶华倾负,举杯难解风尘泪。空纷扰,伤及谁家少年?

泰戈尔说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”华美的语言纷扰我的思绪,本不思其解。现在却似有若无的有了体会。不安的情愫蛰伏在我斑驳陆离的十七岁天空下。外人看似意气风发,年华正茂的我正手刃利剑,披荆斩棘,行进前方罗马。春光无限。似新阳吐露的第一缕曙光,朝气,阳光;似澎湃汹涌的万丈浪涛,力量,团结;似新酝的良酿,新生,醇香。

可现实不堪回首,怕泪眼朦胧。大阔步,却提足难迈。高中就这么迷惘。失去光泽的心灵,供给不了脉搏跳动的力量。我需要采拾天山的云朵来擦拭我枯萎的心房。自是年轻韶华,独独少了奋及的目标。

下一刻,我会是谁。我来自何方,又该归于何处。

一直在摸索。

(三)最后的最后,渴望变成天使。

新的征程撕碎梦的蓝图,父母隐形的双翅不可能保证自己一世繁华,直至僵老。活于当下,双肩必定要扛起生命的质量。因为未来的路在脚下,前方的末端肯定与天相接,春光明媚。世上无难事,只怕有心人,需前行。

于是。我们的十七岁,一段本应在海边单车上颠簸度过的惬意小时光,就这样被驱逐的无影无踪。迷茫的不知所措。可是,时间就像是一颗糖果,即使你不去吸吮它,它也会自动融化。似水流年,容不得我们跌进回忆的漩涡。我们只能少些许驻足,轻装风沙渡。

面朝大海,春暖花开。无须徒叹时光荏苒白驹过隙,因为我们正年少。虽然离开了原本的集体,就像漆暗中的玫瑰花瓣飘落四方,然而,命运的咽喉可以由自己来紧握。分离的个体同样也可以绽放夺人的魅力。燃烧自身,漆黑中焦灼的红玫瑰迸射出无尽的热情,定澎湃人心。

众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。下一刻,借你回眸,看岁月笑靥如花。

一直在前行。

(—)开始的开始,我们都是孩子。

奔放的炎夏瞬息而过,在回忆的流年里滑下了不可磨灭的印记。不仅仅是因为我喜欢夏日,更因为一些人,一些事似水远淌,渐行渐远,才会想着要去牢牢的抓住那些看似飘渺的虚无。

涂叹时光匆匆太匆匆。怀念的永远是最美好的。以前的点点滴滴被播撒在心灵的田野上,待繁花似锦为人嗅。

一场中考不知凋残了几朵被几度誉为坚深的友谊。犹记得中考前夜,星空璀璨,凉风轻拂,和小A小B同行于操场小道上。这条往昔的路,在那时路程显得特别的短。大家是心知肚明的,中考后意味着分道扬镳。于是一改往日的吵闹,静静的演绎无声的对白。蛐蛐声聒噪得很,聒噪的拨乱了我的心弦。“会别的,是吗?”我用嘴角艰难的挤出了这几个字。“嗯,会吧。”这句话他们很有默契的说出了口。

梧桐树叶在路灯下被照的影影绰绰,打乱了我们的影子。我低下头去,数着自己的脚步不再发言。小A搭着我的肩似一位历经沧桑的老者,语重心长的说:“小子,其实分别不就是为了更好的重逢吗?现在的一切就好比明夏的烟火会璀璨过你片刻的回忆,可人终须向前看,过去的就过去了,好好的过活每一刻,就是加倍享受未来的曾今了。”

是吗?我疑惑的望向看似浩瀚的天空,渴望他可以给我答复。可是除了在一片漆黑中的繁星和月亮外别无其他。再睁眼,隐隐约约只依稀见得一只鸟儿划过,我望着挤不出泪滴的苍穹,对着鸟儿默念:“再见了,过客。再见了,曾今。”

一直在沉湎。

(二)孩子的孩子,该要飞往哪去。

印象中九月应该已是进入秋季的时节。可是,大夏天的炎热依旧在延续着。一直陪我进入高中。和小A小B终究是分别了。无奈的是三个人考的学校都不同。开学的那天,我望着形形色色的人群,寻找着是否有熟悉的背影。可是,找到了又怎样呢?不过是故做冷漠,低头路过。自是世态,戳戮人心。化悲为蝶终失意,前方途需少年行。

自是年少,韶华倾负,举杯难解风尘泪。空纷扰,伤及谁家少年?

泰戈尔说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”华美的语言纷扰我的思绪,本不思其解。现在却似有若无的有了体会。不安的情愫蛰伏在我斑驳陆离的十七岁天空下。外人看似意气风发,年华正茂的我正手刃利剑,披荆斩棘,行进前方罗马。春光无限。似新阳吐露的第一缕曙光,朝气,阳光;似澎湃汹涌的万丈浪涛,力量,团结;似新酝的良酿,新生,醇香。

可现实不堪回首,怕泪眼朦胧。大阔步,却提足难迈。高中就这么迷惘。失去光泽的心灵,供给不了脉搏跳动的力量。我需要采拾天山的云朵来擦拭我枯萎的心房。自是年轻韶华,独独少了奋及的目标。

下一刻,我会是谁。我来自何方,又该归于何处。

一直在摸索。

(三)最后的最后,渴望变成天使。

新的征程撕碎梦的蓝图,父母隐形的双翅不可能保证自己一世繁华,直至僵老。活于当下,双肩必定要扛起生命的质量。因为未来的路在脚下,前方的末端肯定与天相接,春光明媚。世上无难事,只怕有心人,需前行。

于是。我们的十七岁,一段本应在海边单车上颠簸度过的惬意小时光,就这样被驱逐的无影无踪。迷茫的不知所措。可是,时间就像是一颗糖果,即使你不去吸吮它,它也会自动融化。似水流年,容不得我们跌进回忆的漩涡。我们只能少些许驻足,轻装风沙渡。

面朝大海,春暖花开。无须徒叹时光荏苒白驹过隙,因为我们正年少。虽然离开了原本的集体,就像漆暗中的玫瑰花瓣飘落四方,然而,命运的咽喉可以由自己来紧握。分离的个体同样也可以绽放夺人的魅力。燃烧自身,漆黑中焦灼的红玫瑰迸射出无尽的热情,定澎湃人心。

众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处。下一刻,借你回眸,看岁月笑靥如花。

一直在前行。

如花美眷,似水流年作文1100字

初二作文

水潺潺,两岸垂柳相对欢,碧水轻舟一片帆,望不尽河流归处,疑是夕日落此川。日缓缓,残辉渲染无数山。风飘飘,一片薄纱吹不散,一轮勾月弯弯。船倚岸,听夜莺呢喃,点点疏星透疏林,只闻歌声寻不见。

良宵美景须放歌,曾经多少烦恼,随流水消逝了,现在多少欢乐,且伴歌声升华,化为月光衣,以华裳披身上。一曲琴筝流水韵,奏响内心温情,吹一杆长笛对月,恍惚间仙子影忽现,广寒今夜不寂寞,人间仙乐传仙宫。

若得此景长相伴,何羡做神仙!

淡泊心性,静守花开。尘埃之花亦绝美,世间万物无卑微。那一段低吟浅唱的时光,含羞低头,娇涩了谁的温柔?那一段镜花水月的美丽,纵是须臾烟火也灿烂了青春年华。人生得意须尽欢,就算昙花一现,至少曾经绽放妖娆。那一抹泡沫般浮光掠影的记忆,若是千千万万,亦书写人生的一页页唯美流年。

时光静好,在红尘陌上看一片云聚云散的洒脱,望一群飞鸟翩跹起舞的逍遥,怡然自乐。

路迢迢,涉过千山孤影傲。人生路上,总是少不了孤独与烦恼,且歌且行,路过多少美丽却错误的风景,方寻到正确的驿站。为寻一段幸福,须先享受孤独。

时光匆匆,曾经悔恨错过之事,如今是否释怀?若时光真能逆流,是否真能做得更好?且望那长江之水永不回,今日夕阳再无晨曦,放得下,便坦荡荡,放不下,便结成千千心结。

岁月如流水般静静淌过,谁也不能躲过她温柔的怀抱。幼稚蜕变成睿智,青涩渐渐淡去,成熟依依浮现。谁把流年暗偷换?责任暗换自由,沧桑暗换纯真,青丝飘成白发,红颜再美,也抵不过时光。若回忆只是用来怀念,且在青春纪念册上留下些什么,且行且珍惜,珍惜她的笑靥,或许明日便是一张冷漠之脸。

豆蔻年华已远离,花季雨季亦逝去,余下的只是脑海中一串又一串的记忆。站在流年的渡口,总想握住什么,溪水急着流向海洋,浪潮却渴望重回土地。月似当时,人似当时否?又是这一轮月,却再不是那夜。月辉皎洁的那一夜,在树下许愿要远离故乡,流浪远方,现在多想那一夜能重来那么一次,定不负韶华!青春是一杯醇香的酒,总想再醉那么一回!青春是一场雨,即使生病了,也宁愿再淋一回!

今日之风舞动青丝飞扬缱绻之秀美,每当风吹起,心似落叶,几度飘零。今日之雨淋湿青青垂柳如烟之含蓄,每当雨飘零,撑伞等候,总是雨霁天晴。今夜之月照亮悠悠本心诗韵之空灵,每当园月明,闭目开怀,把流年听。

青春正如莲绽放,韶光正逍遥歌唱。朝阳升起的地方,是我杨帆启航的方向,现在遥不可及的梦想,终将被我拥入怀中静静品尝。已不再年少、不再轻狂,忧伤陪伴成长,雕刻几缕沧桑。

如花美眷,似水流年,安之若素,冷暖自知,蒹葭苍苍,淡淡幽香。

我将自己展览,等待有缘人把我珍藏。

水潺潺,两岸垂柳相对欢,碧水轻舟一片帆,望不尽河流归处,疑是夕日落此川。日缓缓,残辉渲染无数山。风飘飘,一片薄纱吹不散,一轮勾月弯弯。船倚岸,听夜莺呢喃,点点疏星透疏林,只闻歌声寻不见。

良宵美景须放歌,曾经多少烦恼,随流水消逝了,现在多少欢乐,且伴歌声升华,化为月光衣,以华裳披身上。一曲琴筝流水韵,奏响内心温情,吹一杆长笛对月,恍惚间仙子影忽现,广寒今夜不寂寞,人间仙乐传仙宫。

若得此景长相伴,何羡做神仙!

淡泊心性,静守花开。尘埃之花亦绝美,世间万物无卑微。那一段低吟浅唱的时光,含羞低头,娇涩了谁的温柔?那一段镜花水月的美丽,纵是须臾烟火也灿烂了青春年华。人生得意须尽欢,就算昙花一现,至少曾经绽放妖娆。那一抹泡沫般浮光掠影的记忆,若是千千万万,亦书写人生的一页页唯美流年。

时光静好,在红尘陌上看一片云聚云散的洒脱,望一群飞鸟翩跹起舞的逍遥,怡然自乐。

路迢迢,涉过千山孤影傲。人生路上,总是少不了孤独与烦恼,且歌且行,路过多少美丽却错误的风景,方寻到正确的驿站。为寻一段幸福,须先享受孤独。

时光匆匆,曾经悔恨错过之事,如今是否释怀?若时光真能逆流,是否真能做得更好?且望那长江之水永不回,今日夕阳再无晨曦,放得下,便坦荡荡,放不下,便结成千千心结。

岁月如流水般静静淌过,谁也不能躲过她温柔的怀抱。幼稚蜕变成睿智,青涩渐渐淡去,成熟依依浮现。谁把流年暗偷换?责任暗换自由,沧桑暗换纯真,青丝飘成白发,红颜再美,也抵不过时光。若回忆只是用来怀念,且在青春纪念册上留下些什么,且行且珍惜,珍惜她的笑靥,或许明日便是一张冷漠之脸。

豆蔻年华已远离,花季雨季亦逝去,余下的只是脑海中一串又一串的记忆。站在流年的渡口,总想握住什么,溪水急着流向海洋,浪潮却渴望重回土地。月似当时,人似当时否?又是这一轮月,却再不是那夜。月辉皎洁的那一夜,在树下许愿要远离故乡,流浪远方,现在多想那一夜能重来那么一次,定不负韶华!青春是一杯醇香的酒,总想再醉那么一回!青春是一场雨,即使生病了,也宁愿再淋一回!

今日之风舞动青丝飞扬缱绻之秀美,每当风吹起,心似落叶,几度飘零。今日之雨淋湿青青垂柳如烟之含蓄,每当雨飘零,撑伞等候,总是雨霁天晴。今夜之月照亮悠悠本心诗韵之空灵,每当园月明,闭目开怀,把流年听。

青春正如莲绽放,韶光正逍遥歌唱。朝阳升起的地方,是我杨帆启航的方向,现在遥不可及的梦想,终将被我拥入怀中静静品尝。已不再年少、不再轻狂,忧伤陪伴成长,雕刻几缕沧桑。

如花美眷,似水流年,安之若素,冷暖自知,蒹葭苍苍,淡淡幽香。

我将自己展览,等待有缘人把我珍藏。

初三作文系列训练作文2400字

初三作文

初三作文系列训练设计

第一篇:

训练重点:半命题作文拟题;针对性选材。

学会了

要求:以暑假生活为选材范围。字数600字左右。

第二篇:

训练重点:理想情感引导。

迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来;逆境时,我们不再等待,竭力寻求,去迎接那黎明的曙光;成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以“不再等待”为题,写一篇作文。

要求:1. 文体不限,600字左右。2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第三篇:

训练重点:命题作文的审题。

读万卷书,行万里路„„都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。 ②书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第四篇:

训练重点:如何选题作文。

从下列文题中任选一个作文。

(1)未曾说出的感激

(2)越长大,越________

要求:选定合适的题目作文,不少于600字。

第五篇:

训练重点:材料作文的审题与作文。

阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 有一个年轻人到一家杂志社实习,拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是:“如果你对某一个词写法没把握,

就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写,就敲着桌子催要说:“文章呢? ”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中,年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来,他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他,仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握,就查字典”的富有深意的教诲,他就是我们“认识”的富兰克林。

第六篇:

训练重点:话题作文的审题立意。

行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们行色匆匆,不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中,我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下,去休息,去放松,去调整,去总结„„偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停滞不前,而是整装待发。停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好。偶尔停一下,真好! 请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭,②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。

第七篇:

训练重点:说真话,抒真情

心中的那份爱

要求:写真情实感,不少于600字。

第八篇:

训练重点:精心设计作文的结构。

在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受。

请以“一起走过的日子”为题写一篇作文,字数不少于600字。 要求:这是一篇回忆过去生活的文章,写作时应具有较强的抒情

性,来表达一种对过去生活的留恋,对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写,要围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式,抒发自己的内心感受,语言也要生动感人。

第九篇:

训练重点:关系类话题作文的思辨与写作。

阅读下面的文字,根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话:“你看天上那颗闪亮的星叫美女星,上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人?有没有王子?”“既然有王子,为什么还叫美女星?”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲,这孩子真聪明,应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。

要求:请以“习惯与人生”为话题,写一篇不少于600字的文章。标题自拟,文体自定(诗歌除外),所写内容必须在话题范围内。

关系型话题作文的特点,在立意中要体现两者的关系,而不能偏重于某一方,或者置另一方于不顾。习惯有好有坏,人生也有成有败,所以“习惯与人生”的关系并不复杂,但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意:有什么习惯就有什么样的人生;良好的习惯决定一个人的成败;好问成就人生。

就本题而言,材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用:笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系?笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点?此外,还需要注意材料中的议论性语句:”就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案,即”习惯与人生”,其实是要求审清习惯对人生的影响。

第十篇:

训练重点:作文语言的丰富和生动。

岁月如歌,在年少的青春岁月里,洒下无数的故事情节,如花开般艳丽,如花落般凄美。年少的心事,简朴的文字,随风飘零的思绪,书写着一个个青春年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风,清新怡人,带着淡淡的一缕舒畅,清新怡人的青春岁月是一朵娇

艳欲滴的花,只是,世上没有永开不败的花,在时间的流逝里,在这似水流年中,往往会散落成碎片,变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。

第十一篇:

训练重点:话题作文的审题和拟题;作文中议论的使用。

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 要求:①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

第十二篇:

训练重点:关注生活,学会感恩。

家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:能在叙事中进行抒情和议论。

初三作文系列训练设计

第一篇:

训练重点:半命题作文拟题;针对性选材。

学会了

要求:以暑假生活为选材范围。字数600字左右。

第二篇:

训练重点:理想情感引导。

迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来;逆境时,我们不再等待,竭力寻求,去迎接那黎明的曙光;成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以“不再等待”为题,写一篇作文。

要求:1. 文体不限,600字左右。2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第三篇:

训练重点:命题作文的审题。

读万卷书,行万里路„„都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。 ②书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第四篇:

训练重点:如何选题作文。

从下列文题中任选一个作文。

(1)未曾说出的感激

(2)越长大,越________

要求:选定合适的题目作文,不少于600字。

第五篇:

训练重点:材料作文的审题与作文。

阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 有一个年轻人到一家杂志社实习,拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是:“如果你对某一个词写法没把握,

就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写,就敲着桌子催要说:“文章呢? ”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中,年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来,他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他,仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握,就查字典”的富有深意的教诲,他就是我们“认识”的富兰克林。

第六篇:

训练重点:话题作文的审题立意。

行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们行色匆匆,不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中,我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下,去休息,去放松,去调整,去总结„„偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停滞不前,而是整装待发。停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好。偶尔停一下,真好! 请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭,②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字。

第七篇:

训练重点:说真话,抒真情

心中的那份爱

要求:写真情实感,不少于600字。

第八篇:

训练重点:精心设计作文的结构。

在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受。

请以“一起走过的日子”为题写一篇作文,字数不少于600字。 要求:这是一篇回忆过去生活的文章,写作时应具有较强的抒情

性,来表达一种对过去生活的留恋,对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写,要围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式,抒发自己的内心感受,语言也要生动感人。

第九篇:

训练重点:关系类话题作文的思辨与写作。

阅读下面的文字,根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话:“你看天上那颗闪亮的星叫美女星,上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人?有没有王子?”“既然有王子,为什么还叫美女星?”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲,这孩子真聪明,应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。

要求:请以“习惯与人生”为话题,写一篇不少于600字的文章。标题自拟,文体自定(诗歌除外),所写内容必须在话题范围内。

关系型话题作文的特点,在立意中要体现两者的关系,而不能偏重于某一方,或者置另一方于不顾。习惯有好有坏,人生也有成有败,所以“习惯与人生”的关系并不复杂,但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意:有什么习惯就有什么样的人生;良好的习惯决定一个人的成败;好问成就人生。

就本题而言,材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用:笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系?笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点?此外,还需要注意材料中的议论性语句:”就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案,即”习惯与人生”,其实是要求审清习惯对人生的影响。

第十篇:

训练重点:作文语言的丰富和生动。

岁月如歌,在年少的青春岁月里,洒下无数的故事情节,如花开般艳丽,如花落般凄美。年少的心事,简朴的文字,随风飘零的思绪,书写着一个个青春年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风,清新怡人,带着淡淡的一缕舒畅,清新怡人的青春岁月是一朵娇

艳欲滴的花,只是,世上没有永开不败的花,在时间的流逝里,在这似水流年中,往往会散落成碎片,变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。

第十一篇:

训练重点:话题作文的审题和拟题;作文中议论的使用。

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。 要求:①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

第十二篇:

训练重点:关注生活,学会感恩。

家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:能在叙事中进行抒情和议论。

幸福如花作文1400字

六年级作文

`幸 福 如 花

安徽省定远县藕塘小学 张杰 联系电话:13965967698

不知不觉,自己已年近不惑,默默里算着,我的教学生涯已有十六个年头。愕然之余,静心品味,幸福便如花一样绽放,开满我的心田。

中学时代,青春年少的我和许多同龄人一样,梦想成为一名军人,梦想在金戈铁马的军旅中成为铁血男儿。1989年的春天,我如愿以偿,成为一名守卫人间天堂——杭州的一名武警战士。三年的军营生活使我褪去青春的青涩,变得自信成熟。退役之后,我和许多战友一样,期待着能进入警察的行列,延续主持正义的理想。然而,现实与梦想之间的距离总是那么遥远,最终我被分配到我的母校——藕塘小学。

刚上班的那段日子,无边的失落如雾霭笼罩着我的心灵,熟悉的环境,陌生的领域,让我无所适从。当时,对教师这个称谓,我没有丝毫的喜悦,我不愿和战友联系,因为我怕他们在谈到我的职业时脸上无意间流露出的哪怕一丝丝的不屑。我默默地上班、下班。两个月之后,我小学时的班主任,当时的校长,一位我敬重的长者对我说:“你该读读书了„„”。于是我拿起了书本,先取得中师学历,再拿到大专文凭,进而取得本科证书。在学习的过程中,在平常的教学中,我逐渐体会到了当一名教师的乐趣,我找到了归属感,幸福与快乐又重临我的心头。

教低年级时,我和学生一起走进拼音的世界,一遍又一遍地重复着a,o,e „„;手把手的教他们书写最简单的点、横、竖、撇、捺。看着讲台下一张张稚嫩的如花一样的小脸,倾听着他们如泉水一般清澈的童音,看着他们写出的笨拙的汉字,我觉得幸福,因为是我携他们的小手在智慧的回音壁上轻叩,并且与他们一起分享了回声。后来,他们已不再需要用手指点读课文了,再后来,他们已认识了许多字词,已逐渐学会了阅读„„

不知什么时侯,我已不舍得责骂他们。喜欢看到他们偶尔犯错误时无措的样子,喜欢看他们课间尽情的嬉闹,甚至喜欢看他们委屈时流泪的脸蛋。看到他们,我便心生爱怜,因为我已明白,他们的哭与笑、喜与悲、动与静,都是生命最纯真的表达,而这样的纯真,可以温暖我童年的记忆。

到高年级了,孩子们长高了许多,也懂事了许多。他们开始读自己喜欢的书,写自己的故事,开始思考对于错、是与非,开始有自己的想法、自己的问题。不知不觉,他们已从蒙昧的孩童成为有思想的少年。有人说:教师是辛勤的园丁。我喜欢这样的比喻。看着一棵棵小苗得益于自己的养护与修剪而茁壮成长,那种成功的喜悦和自豪之情难道不足以拂去劳动的艰辛吗?一直以来,他们在享受我对他们的爱,现在他们已学会了爱我。当我因加班熬夜而略带疲倦的面孔出现在他们面前时,我从他们的眼神中捕捉到关切的那一刹那,心里充满了感动与欣慰;当我因某个同学的过错而焦虑时,我从他们的脸上看到的愧疚的表情的那一瞬间,心里荡漾着释然与轻快;当我在某个被自己忘却的节日里,看到办公桌上堆满的一件件孩子们亲手做的礼物时,无边的幸福在血管里流淌。毕业典礼上紧紧的拥抱、无语的相望、流泪的面庞„„那场面你又能在成人的世界中觅得几回?

有人说:教师是人类灵魂的工程师。也有人说:教师是太阳底下最光辉的事业。我觉得所有美好的语言用在教师身上都不为过,因为这个职业,耕耘的是心灵、播种的是情感、收获的是智慧。十六年的教学生涯,从最初的失落到现在的幸福,我的灵魂已化蛹成蝶,蹁跹在美丽的百花园中。一群又一群学生如鸟儿一般离开我飞向更广阔的天空,他们留下无尽的童真、童趣,铺满我前行的路。

每每想到自己是一名教师,幸福便如花一样绽放,开满整个心田。

`幸 福 如 花

安徽省定远县藕塘小学 张杰 联系电话:13965967698

不知不觉,自己已年近不惑,默默里算着,我的教学生涯已有十六个年头。愕然之余,静心品味,幸福便如花一样绽放,开满我的心田。

中学时代,青春年少的我和许多同龄人一样,梦想成为一名军人,梦想在金戈铁马的军旅中成为铁血男儿。1989年的春天,我如愿以偿,成为一名守卫人间天堂——杭州的一名武警战士。三年的军营生活使我褪去青春的青涩,变得自信成熟。退役之后,我和许多战友一样,期待着能进入警察的行列,延续主持正义的理想。然而,现实与梦想之间的距离总是那么遥远,最终我被分配到我的母校——藕塘小学。

刚上班的那段日子,无边的失落如雾霭笼罩着我的心灵,熟悉的环境,陌生的领域,让我无所适从。当时,对教师这个称谓,我没有丝毫的喜悦,我不愿和战友联系,因为我怕他们在谈到我的职业时脸上无意间流露出的哪怕一丝丝的不屑。我默默地上班、下班。两个月之后,我小学时的班主任,当时的校长,一位我敬重的长者对我说:“你该读读书了„„”。于是我拿起了书本,先取得中师学历,再拿到大专文凭,进而取得本科证书。在学习的过程中,在平常的教学中,我逐渐体会到了当一名教师的乐趣,我找到了归属感,幸福与快乐又重临我的心头。

教低年级时,我和学生一起走进拼音的世界,一遍又一遍地重复着a,o,e „„;手把手的教他们书写最简单的点、横、竖、撇、捺。看着讲台下一张张稚嫩的如花一样的小脸,倾听着他们如泉水一般清澈的童音,看着他们写出的笨拙的汉字,我觉得幸福,因为是我携他们的小手在智慧的回音壁上轻叩,并且与他们一起分享了回声。后来,他们已不再需要用手指点读课文了,再后来,他们已认识了许多字词,已逐渐学会了阅读„„

不知什么时侯,我已不舍得责骂他们。喜欢看到他们偶尔犯错误时无措的样子,喜欢看他们课间尽情的嬉闹,甚至喜欢看他们委屈时流泪的脸蛋。看到他们,我便心生爱怜,因为我已明白,他们的哭与笑、喜与悲、动与静,都是生命最纯真的表达,而这样的纯真,可以温暖我童年的记忆。

到高年级了,孩子们长高了许多,也懂事了许多。他们开始读自己喜欢的书,写自己的故事,开始思考对于错、是与非,开始有自己的想法、自己的问题。不知不觉,他们已从蒙昧的孩童成为有思想的少年。有人说:教师是辛勤的园丁。我喜欢这样的比喻。看着一棵棵小苗得益于自己的养护与修剪而茁壮成长,那种成功的喜悦和自豪之情难道不足以拂去劳动的艰辛吗?一直以来,他们在享受我对他们的爱,现在他们已学会了爱我。当我因加班熬夜而略带疲倦的面孔出现在他们面前时,我从他们的眼神中捕捉到关切的那一刹那,心里充满了感动与欣慰;当我因某个同学的过错而焦虑时,我从他们的脸上看到的愧疚的表情的那一瞬间,心里荡漾着释然与轻快;当我在某个被自己忘却的节日里,看到办公桌上堆满的一件件孩子们亲手做的礼物时,无边的幸福在血管里流淌。毕业典礼上紧紧的拥抱、无语的相望、流泪的面庞„„那场面你又能在成人的世界中觅得几回?

有人说:教师是人类灵魂的工程师。也有人说:教师是太阳底下最光辉的事业。我觉得所有美好的语言用在教师身上都不为过,因为这个职业,耕耘的是心灵、播种的是情感、收获的是智慧。十六年的教学生涯,从最初的失落到现在的幸福,我的灵魂已化蛹成蝶,蹁跹在美丽的百花园中。一群又一群学生如鸟儿一般离开我飞向更广阔的天空,他们留下无尽的童真、童趣,铺满我前行的路。

每每想到自己是一名教师,幸福便如花一样绽放,开满整个心田。

初三作文系列训练设计作文2400字

初三作文

初三作文系列训练设计

第一篇:

训练重点:半命题作文拟题;针对性选材。

要求:以暑假生活为选材范围。字数600字左右。

第二篇:

训练重点:理想情感引导。

迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来;逆境时,我们不再等待,竭

力寻求,去迎接那黎明的曙光;成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以“不再等待”为题,写一篇作文。

要求:1. 文体不限,600字左右。2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第三篇:

训练重点:命题作文的审题。

读万卷书,行万里路„„都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。 ②书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第四篇:

训练重点:如何选题作文。

从下列文题中任选一个作文。

(1)未曾说出的感激

(2)越长大,越________

要求:选定合适的题目作文,不少于600字。

第五篇:

训练重点:材料作文的审题与作文。

阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

有一个年轻人到一家杂志社实习,拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是:“如果你对某一个词写法没把握,就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写,就敲着桌子催要说:“文章呢? ”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中,年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来,他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他,仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握,就查字典”的富有深意的教诲,他就是我们“认识”的富兰克林。

第六篇:

训练重点:话题作文的审题立意。

行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们行色匆匆,不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中,我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下,去休

息,去放松,去调整,去总结„„偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停滞不前,而是整装待发。停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好。偶尔停一下,真好! 请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭,②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字。

第七篇:

训练重点:说真话,抒真情

心中的那份爱

要求:写真情实感,不少于600字。

第八篇:

训练重点:精心设计作文的结构。

在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受。

请以“一起走过的日子”为题写一篇作文,字数不少于600字。

要求:这是一篇回忆过去生活的文章,写作时应具有较强的抒情性,来表达一种对过去生活的留恋,对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写,要围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式,抒发自己的内心感受,语言也要生动感人。

第九篇:

训练重点:关系类话题作文的思辨与写作。

阅读下面的文字,根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话:“你看天上那颗闪亮的星叫美女星,上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人?有没有王子?”“既然有王子,为什么还叫美女星?”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲,这孩子真聪明,应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。

要求:请以“习惯与人生”为话题,写一篇不少于600字的文章。标题自拟,文体自定(诗歌除外),所写内容必须在话题范围内。

关系型话题作文的特点,在立意中要体现两者的关系,而不能偏重于某一方,或者置另一方于不顾。习惯有好有坏,人生也有成有败,所以“习惯与人生”的关系并不复杂,但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意:有什么习惯就有什么样的人生;良好的习惯决定一个人的成败;好问成就人生。

就本题而言,材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用:笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系?笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点?此外,还需要注意材料中的议论性语句:”就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案,即”习惯与人生”,其实是要求审清习惯对人生的影响。

第十篇:

训练重点:作文语言的丰富和生动。

岁月如歌,在年少的青春岁月里,洒下无数的故事情节,如花开般艳丽,如花落般凄美。年少的心事,简朴的文字,随风飘零的思绪,书写着一个个青春年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风,清新怡人,带着淡淡的一缕舒畅,清新怡人的青春岁月是一朵娇艳欲滴的花,只是,世上没有永开不败的花,在时间的流逝里,在这似水流年中,往往会散落成碎片,变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。

第十一篇:

训练重点:话题作文的审题和拟题;作文中议论的使用。

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。

要求:①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

第十二篇:

训练重点:关注生活,学会感恩。

家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:能在叙事中进行抒情和议论。

初三作文系列训练设计

第一篇:

训练重点:半命题作文拟题;针对性选材。

要求:以暑假生活为选材范围。字数600字左右。

第二篇:

训练重点:理想情感引导。

迷茫时,我们不再等待,张开双臂,去拥抱那柳暗花明的未来;逆境时,我们不再等待,竭

力寻求,去迎接那黎明的曙光;成功时,我们不再等待,再接再厉,去夺取那新的辉煌„„ 请以“不再等待”为题,写一篇作文。

要求:1. 文体不限,600字左右。2. 书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第三篇:

训练重点:命题作文的审题。

读万卷书,行万里路„„都是人生快乐的旅行。

请以“我的快乐之旅”为题,写一篇记叙文。

要求:①不少于600字。 ②书写优美,字迹工整,卷面整洁。

第四篇:

训练重点:如何选题作文。

从下列文题中任选一个作文。

(1)未曾说出的感激

(2)越长大,越________

要求:选定合适的题目作文,不少于600字。

第五篇:

训练重点:材料作文的审题与作文。

阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

有一个年轻人到一家杂志社实习,拜一位方正、严格的资深编辑为师。这位编辑经常说的一句话是:“如果你对某一个词写法没把握,就查字典。”并规定年轻人每天写一篇千字文章。若哪天没写,就敲着桌子催要说:“文章呢? ”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中,年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。后来,他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。已不再年轻的他,仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握,就查字典”的富有深意的教诲,他就是我们“认识”的富兰克林。

第六篇:

训练重点:话题作文的审题立意。

行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们行色匆匆,不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中,我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下,去休

息,去放松,去调整,去总结„„偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停滞不前,而是整装待发。停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽广,我们的生活更加美好。偶尔停一下,真好! 请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭,②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字。

第七篇:

训练重点:说真话,抒真情

心中的那份爱

要求:写真情实感,不少于600字。

第八篇:

训练重点:精心设计作文的结构。

在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受。

请以“一起走过的日子”为题写一篇作文,字数不少于600字。

要求:这是一篇回忆过去生活的文章,写作时应具有较强的抒情性,来表达一种对过去生活的留恋,对老师和同学们的一种依依不舍的感情。要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段来写,要围绕一个中心,切不可面面俱到,流水账式的记录下过去生活中的每一个细节。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式,抒发自己的内心感受,语言也要生动感人。

第九篇:

训练重点:关系类话题作文的思辨与写作。

阅读下面的文字,根据要求作文。

数学家笛卡尔从小就是个喜欢刨根问底的孩子。有一次保姆给他讲神话:“你看天上那颗闪亮的星叫美女星,上面住着一位漂亮的小公主。”“就没有其他人?有没有王子?”“既然有王子,为什么还叫美女星?”想保姆不敢再说下去了。她告诉笛卡尔的父亲,这孩子真聪明,应该送他去上学了。就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。

要求:请以“习惯与人生”为话题,写一篇不少于600字的文章。标题自拟,文体自定(诗歌除外),所写内容必须在话题范围内。

关系型话题作文的特点,在立意中要体现两者的关系,而不能偏重于某一方,或者置另一方于不顾。习惯有好有坏,人生也有成有败,所以“习惯与人生”的关系并不复杂,但在审题时必须体现它们之间的关系。可立意:有什么习惯就有什么样的人生;良好的习惯决定一个人的成败;好问成就人生。

就本题而言,材料中笛卡尔的故事主要起到帮助审题的作用:笛卡尔成为数学家与他勤于发问有什么关系?笛卡尔的发问表现出了他怎样的特点?此外,还需要注意材料中的议论性语句:”就是这样勤思好问的好习惯,成就了他日后的事业。”这句话为考生给出了答案,即”习惯与人生”,其实是要求审清习惯对人生的影响。

第十篇:

训练重点:作文语言的丰富和生动。

岁月如歌,在年少的青春岁月里,洒下无数的故事情节,如花开般艳丽,如花落般凄美。年少的心事,简朴的文字,随风飘零的思绪,书写着一个个青春年少时的如歌故事。青春是一阵飘忽不定的自然之风,清新怡人,带着淡淡的一缕舒畅,清新怡人的青春岁月是一朵娇艳欲滴的花,只是,世上没有永开不败的花,在时间的流逝里,在这似水流年中,往往会散落成碎片,变成如花开花落般凄美的故事情节。请以“我的美丽青春”为题写一篇文章。

第十一篇:

训练重点:话题作文的审题和拟题;作文中议论的使用。

我们不要总回顾过去,也不要总希望未来,只要拥有现在。因为拥有了现在,我们就能弥补遗憾的过去;拥有了一串充实的现在,我们就会拥有一个美好的未来,我们就会拥有一个饱满的人生!

请以“拥有现在”为话题,自拟题目,自选文体,写一篇文章。

要求:①文章不少于600字。②适当抒情和议论。

第十二篇:

训练重点:关注生活,学会感恩。

家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这时,洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊。

请你以“有家真好”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:能在叙事中进行抒情和议论。

如花美镌,似水流年作文0字

初一作文

十年之前,我第一次看见那个一直被哥哥和他的朋友们传颂的“天堂”。

那是一块空旷的足球场,之所以认为是足球场,是因为有两个红白相间的足球门,但没有球网,而两个球门之间是大片大片的野草,空地的一面是斜坡,向上走几步便是一条不宽的土路。

至今我努力的回想,都无法从那一次的初见中找出半点印象深刻的景物,唯一让我不能忘记的是我站在土路上,看斜坡到球场,那蔓延的绿色,在阳光的照射下,闪闪发光。

那块球场是没有名字的,在正在飞速发展的城市中,那里像郊区一样无人关注,只知道那条并没有什么机动车通行的土路叫做清水路。没有人知道那块球场为什么被废弃了,只有那两个静默的球门在经历着风吹雨打,从球门已经退色的红白相间中隐隐能看见岁月的打磨和它们曾经的风华正茂。

大多数时间那里是沉静的,而在假日里那里整天都充满喧嚣。去那里踢球的大多是中学生,有住的远一些的学生要骑自行车过来,到球场边,把自行车放倒在斜坡上,运动服甩在上面,就冲上球场了。通常踢球的人都彼此熟悉,自动分成两队,而来了新人,大家也很欢迎,增加人数或成为替补。没有很多规则,就是不许争斗,如果有人违规,大家会自动把他淘汰出球队。许多年人走人来,这条规则却没有变过。

很多人升学了,离开了,甚至走出了这座城市,就再也没有回来。那块球场在不为人知的时光中送走了一批又一批的青春年少。哥哥也是其中的一个,哥哥走的那年夏天我小学毕业准备升初中。那时并不知道哥哥到底出去做什么,也没想到这一走就是那么多年,还以为是以往的去读他的“大学”,然后假期就会回来。临走前,哥哥把他所有的书都送给了我,除了希特勒的《我的奋斗》,那本书他放在了行囊中。

哥哥叮嘱我没事的时候一定要去那块足球场看看,他神秘的对我说,不去看是人生的一种缺失。他那种神秘而又怀念的表情在我的记忆中一直定格成我得感动与向往。那时我不了解缺失的意义,事实上在很长的时间里我都不了解那块球场之于他念念不忘的意义。但那时对哥哥百分百的信奉是真切的。所以我走进了那块球场,没想到再也走不出来。

最初的时候我只是偶尔去球场,因为那里毕竟是男孩子的地方,而去的女孩子都是某个男孩子带着某种青春的萌动带过去的。渐渐的,同班的男生也来这里,我就坐在斜坡上抱着一堆校服看他们在球场里飞奔。球技,脚法在这里是那么稚嫩,简单。然而他们又那么投入的拼抢,那么放肆的笑容„„这里没有老师家长的管制,没有作业考试的忧虑。只有快乐与自由。

我开始喜欢上那块球场,难过的时候去那里走一走,高兴的时候去那里看看球赛,我想我之所以喜欢上各种球赛就是从那里开始的。有时候,捧上一本书坐在那里一坐就是半天。男生们踢完球会喊我离开。有一次一个男生把足球砸在了我的书上,书页上印下了一块五边形黑迹,我猛一抬头,看见一张有些不知所措的脸,显然他也没想到会把书弄脏,我说没事儿,却让他在很长的时间里见到我都很不好意思。后来,他要转学了,那天大家为他在球场

进行一场比赛算是送行。他把一个足球扔到我手上说,签个名吧。签完之后他又说,这里真是个好地方,我说,是啊!

然后我再也没有在球场上见过他,那时候我第一次在球场体会到怀念的感觉,后来我才明白这是人生中多么平常的事。那段时间,我开始发疯似的想念我的哥哥,因为我知道他是那样的遥远,在那个叫做北京的城市里经历着带着梦想的艰辛。我一度怨念球场并没有哥哥所说的那样美好,它也带给我一些失落的刺痛。而那时我远不明白那样的刺痛之于后来的生活是多么的难能可贵,而这种难能可贵正是美好的一部分。

那块球场,在清水路旁,没有惊鸿一瞥,也没有细水流长,有的只是人来人往。那时我已经隐约觉得那里不仅仅是一块球场,初中毕业那年夏天,我也要离开了,举家搬迁我不知道我是否像那些少年一样再也不会回来。所以我固执的整日整日将少年时代最美好的假期消磨在那里。

那个夏天一直是我记忆中经历的最美好的夏天,球场里依然喧闹着,男孩子的粗口,女孩子的尖叫。我索性仰躺在那片斜坡上,周围碧草柔亮,那片翻滚的绿色像是要燃烧般的生长。我没有看那些熟悉的或者是陌生的容颜,因为我不知道在很久以后我会不会选择遗忘,天空的浮云缓慢的飘过,相似的形状。

有时候,我什么都听不见,耳边只有风,我什么都不想,没有从前,没有未来,没有现在,我宁愿相信那一刻时间的停滞。有时候我会想起哥哥,三年的时光,说长不长,说短不短,我不知道他的梦想,也不知道那个城市充满了多少诱惑,能让他三年没有回家,只能从他的父母那里听到他的只言片语。也会想着三年之前哥哥是不是也像我一样在这里什么都不做,只是躺着作为对一种生活的永久告别。有时候我会想起那些离开的少年,不知道他们在远方还好吗?想着想着心里就会痛起来。

在离开前的那个傍晚,我听着男孩子们的车铃铃铃得响个不停,他们追逐着骑向前方,我抬头,那里正是一个硕大而火红的夕阳。

那一刻,我产生过一种解脱的幻觉,我离开了,让别人去想,让别人去痛吧。那时我真正的对球场敬服,它破败,它落后,但它永远都是青春飞扬,而在这里挥霍青春的我们都成为它的过客被挥霍的青春也终将成为远去的时光。

真正的离开了,我体会着离开的人的心境,新的生活赋予了我很多挑战和激情,然而有些内心深处的东西却永远都不会改变,哥哥说所以每个人都是不一样的。而当我不断的想念那个球场时我明白它成为了我自身的一部分,连同那些青葱岁月一起。像老旧的黑白电影,粗劣却妖娆。

离开了家乡,也离开了很多人和事。从哥哥离开开始,我再也没有见过他,他回过家乡,但是我不在了。不知道他在忙碌的日子里有没有想过那个球场。是否忘记了促使他出走的那些年少轻狂。

考入大学那年他曾打电话祝贺,我没有接到电话,妈妈说他在北京,还好。大三那年,回到家乡,疯了一样跑向球场,可是,我看着那条宽敞的清漆大街,绿色牌子上写着清水路,

没有斜坡,也没有青草,一片住宅区。原来有些东西改变得可以找不到一丝痕迹。

那个球场,哥哥从那里走过,我从那里走过,很多人从那里走过。我不知道有多少人可以走出来,那些出走的人也可能永远不会再相逢,就像我对于哥哥的记忆永远停留在他出走前的那一年,青春年少的模样。

大学毕业,等待读研,漫长的假期让我可以慢慢的整理从小到大的所有书籍,我看到了哥哥送给我的那些书,大部分我都在初中看过了,还有一些作文选放在一边,那些作文选早已退出了人们的视野现在可能都停刊了,饶有兴趣的翻着看。看到一篇作文的题目《天堂足球场》,再看作者的名字,我愣住了,眼睛瞬间模糊了,我朦朦胧胧的看着作文的第一句话“清水路旁有个足球场„„”。错过的,改变的,在这一刻已经都释然了,原来我们都曾那样真诚的单纯而忧伤。

看看作文选的年份,1997年。整齐排版的文字,竟已经十年了,那一年夏天哥哥离开了,那一年夏天他用神秘而怀念的表情对我说不去看那个球场是人生的一种缺失。那一年夏天我第一次走进那个天堂。那一年夏天那个天堂第一次走进我的生活,却永远的走进了我的生命。

十年之前,我第一次看见那个一直被哥哥和他的朋友们传颂的“天堂”。

那是一块空旷的足球场,之所以认为是足球场,是因为有两个红白相间的足球门,但没有球网,而两个球门之间是大片大片的野草,空地的一面是斜坡,向上走几步便是一条不宽的土路。

至今我努力的回想,都无法从那一次的初见中找出半点印象深刻的景物,唯一让我不能忘记的是我站在土路上,看斜坡到球场,那蔓延的绿色,在阳光的照射下,闪闪发光。

那块球场是没有名字的,在正在飞速发展的城市中,那里像郊区一样无人关注,只知道那条并没有什么机动车通行的土路叫做清水路。没有人知道那块球场为什么被废弃了,只有那两个静默的球门在经历着风吹雨打,从球门已经退色的红白相间中隐隐能看见岁月的打磨和它们曾经的风华正茂。

大多数时间那里是沉静的,而在假日里那里整天都充满喧嚣。去那里踢球的大多是中学生,有住的远一些的学生要骑自行车过来,到球场边,把自行车放倒在斜坡上,运动服甩在上面,就冲上球场了。通常踢球的人都彼此熟悉,自动分成两队,而来了新人,大家也很欢迎,增加人数或成为替补。没有很多规则,就是不许争斗,如果有人违规,大家会自动把他淘汰出球队。许多年人走人来,这条规则却没有变过。

很多人升学了,离开了,甚至走出了这座城市,就再也没有回来。那块球场在不为人知的时光中送走了一批又一批的青春年少。哥哥也是其中的一个,哥哥走的那年夏天我小学毕业准备升初中。那时并不知道哥哥到底出去做什么,也没想到这一走就是那么多年,还以为是以往的去读他的“大学”,然后假期就会回来。临走前,哥哥把他所有的书都送给了我,除了希特勒的《我的奋斗》,那本书他放在了行囊中。

哥哥叮嘱我没事的时候一定要去那块足球场看看,他神秘的对我说,不去看是人生的一种缺失。他那种神秘而又怀念的表情在我的记忆中一直定格成我得感动与向往。那时我不了解缺失的意义,事实上在很长的时间里我都不了解那块球场之于他念念不忘的意义。但那时对哥哥百分百的信奉是真切的。所以我走进了那块球场,没想到再也走不出来。

最初的时候我只是偶尔去球场,因为那里毕竟是男孩子的地方,而去的女孩子都是某个男孩子带着某种青春的萌动带过去的。渐渐的,同班的男生也来这里,我就坐在斜坡上抱着一堆校服看他们在球场里飞奔。球技,脚法在这里是那么稚嫩,简单。然而他们又那么投入的拼抢,那么放肆的笑容„„这里没有老师家长的管制,没有作业考试的忧虑。只有快乐与自由。

我开始喜欢上那块球场,难过的时候去那里走一走,高兴的时候去那里看看球赛,我想我之所以喜欢上各种球赛就是从那里开始的。有时候,捧上一本书坐在那里一坐就是半天。男生们踢完球会喊我离开。有一次一个男生把足球砸在了我的书上,书页上印下了一块五边形黑迹,我猛一抬头,看见一张有些不知所措的脸,显然他也没想到会把书弄脏,我说没事儿,却让他在很长的时间里见到我都很不好意思。后来,他要转学了,那天大家为他在球场

进行一场比赛算是送行。他把一个足球扔到我手上说,签个名吧。签完之后他又说,这里真是个好地方,我说,是啊!

然后我再也没有在球场上见过他,那时候我第一次在球场体会到怀念的感觉,后来我才明白这是人生中多么平常的事。那段时间,我开始发疯似的想念我的哥哥,因为我知道他是那样的遥远,在那个叫做北京的城市里经历着带着梦想的艰辛。我一度怨念球场并没有哥哥所说的那样美好,它也带给我一些失落的刺痛。而那时我远不明白那样的刺痛之于后来的生活是多么的难能可贵,而这种难能可贵正是美好的一部分。

那块球场,在清水路旁,没有惊鸿一瞥,也没有细水流长,有的只是人来人往。那时我已经隐约觉得那里不仅仅是一块球场,初中毕业那年夏天,我也要离开了,举家搬迁我不知道我是否像那些少年一样再也不会回来。所以我固执的整日整日将少年时代最美好的假期消磨在那里。

那个夏天一直是我记忆中经历的最美好的夏天,球场里依然喧闹着,男孩子的粗口,女孩子的尖叫。我索性仰躺在那片斜坡上,周围碧草柔亮,那片翻滚的绿色像是要燃烧般的生长。我没有看那些熟悉的或者是陌生的容颜,因为我不知道在很久以后我会不会选择遗忘,天空的浮云缓慢的飘过,相似的形状。

有时候,我什么都听不见,耳边只有风,我什么都不想,没有从前,没有未来,没有现在,我宁愿相信那一刻时间的停滞。有时候我会想起哥哥,三年的时光,说长不长,说短不短,我不知道他的梦想,也不知道那个城市充满了多少诱惑,能让他三年没有回家,只能从他的父母那里听到他的只言片语。也会想着三年之前哥哥是不是也像我一样在这里什么都不做,只是躺着作为对一种生活的永久告别。有时候我会想起那些离开的少年,不知道他们在远方还好吗?想着想着心里就会痛起来。

在离开前的那个傍晚,我听着男孩子们的车铃铃铃得响个不停,他们追逐着骑向前方,我抬头,那里正是一个硕大而火红的夕阳。

那一刻,我产生过一种解脱的幻觉,我离开了,让别人去想,让别人去痛吧。那时我真正的对球场敬服,它破败,它落后,但它永远都是青春飞扬,而在这里挥霍青春的我们都成为它的过客被挥霍的青春也终将成为远去的时光。

真正的离开了,我体会着离开的人的心境,新的生活赋予了我很多挑战和激情,然而有些内心深处的东西却永远都不会改变,哥哥说所以每个人都是不一样的。而当我不断的想念那个球场时我明白它成为了我自身的一部分,连同那些青葱岁月一起。像老旧的黑白电影,粗劣却妖娆。

离开了家乡,也离开了很多人和事。从哥哥离开开始,我再也没有见过他,他回过家乡,但是我不在了。不知道他在忙碌的日子里有没有想过那个球场。是否忘记了促使他出走的那些年少轻狂。

考入大学那年他曾打电话祝贺,我没有接到电话,妈妈说他在北京,还好。大三那年,回到家乡,疯了一样跑向球场,可是,我看着那条宽敞的清漆大街,绿色牌子上写着清水路,

没有斜坡,也没有青草,一片住宅区。原来有些东西改变得可以找不到一丝痕迹。

那个球场,哥哥从那里走过,我从那里走过,很多人从那里走过。我不知道有多少人可以走出来,那些出走的人也可能永远不会再相逢,就像我对于哥哥的记忆永远停留在他出走前的那一年,青春年少的模样。

大学毕业,等待读研,漫长的假期让我可以慢慢的整理从小到大的所有书籍,我看到了哥哥送给我的那些书,大部分我都在初中看过了,还有一些作文选放在一边,那些作文选早已退出了人们的视野现在可能都停刊了,饶有兴趣的翻着看。看到一篇作文的题目《天堂足球场》,再看作者的名字,我愣住了,眼睛瞬间模糊了,我朦朦胧胧的看着作文的第一句话“清水路旁有个足球场„„”。错过的,改变的,在这一刻已经都释然了,原来我们都曾那样真诚的单纯而忧伤。

看看作文选的年份,1997年。整齐排版的文字,竟已经十年了,那一年夏天哥哥离开了,那一年夏天他用神秘而怀念的表情对我说不去看那个球场是人生的一种缺失。那一年夏天我第一次走进那个天堂。那一年夏天那个天堂第一次走进我的生活,却永远的走进了我的生命。

往事如花作文1100字

初三作文

往事如烟,往事如梦。如烟如梦的往事却深深印在我脑海里,如烟般神奇,如梦般美妙。成长的过程中,有苦涩也有香甜,有悲鸣也有笑语。打开尘封的往事之门,才发现那种种往事已酿成阵阵花香……

迎春花

我出生在柳絮纷飞的季节。当我充满好奇与憧憬来到这个世界时,淡雅而清香无比的迎春花,用她的笑靥迎接了我。岁月的车轮是如此地匆忙,不知不觉中,迎春花已几度花开花谢,而我也已踏上了求学生涯。曾经年少爱追梦,一心只想往前飞,才明白酸甜苦辣才是生活的真味,才明白人生的路上有阳光的呵护也有风雨的侵袭,而我到这时才似乎真正看懂了迎春花的含义。春天是一年的开始,是播种希望的季节。我也要种下属于自己的迎春花,去迎接我生命的另一片春天!

太阳花

夏天是如此地难耐,那灼人的热浪简直令人窒息,而我,也从紧张的初三氛围中逃了出来。还有几个月就要中考了,我却害怕面对。从小就沉默寡言的我在这段时间就更加安静了,整天只是躺在院子里的树阴下望着万里晴空发呆。一阵暗暗的花香不知从何处随风飘来,我环顾四周,才发现那盆早已被我遗忘了的太阳花在阳光下娇艳地盛开了。我俯下身子,细细地看着,轻轻地嗅着,那么地令人舒畅。在酷热的阳光下,连娇弱细小的花儿都敢于展示自己的美丽,我又为什么不能做到呢?我也一定要笑迎人生的种种挑战,像那盆花儿一样在烈日下娇艳地盛开!

菊花

时值秋季,一切都显得那么肃杀与荒凉,一阵阵寒风直往我的衣领和袖口里钻。补课,补课,又是补课。当裹着厚重的衣服来到学校时,我心也如这天气般阴冷悲凉。突然,一阵浓烈的香味飘到我的鼻子跟前。哦,原来是菊花盛开了!“好美啊!好香啊!”我暗暗感叹道。精神也为之一振,怨气也随即大消。不禁想起黄巢的诗句:“蕊寒香冷蝶难来。”菊花也只有经受过严寒的考验,才能如此地馥郁芬芳,我们的人生又何尝不是如此呢?不禁又想起张海迪,想起史铁生,想起保尔·柯察金……这时,他们的形象更加真实而亲切。

腊梅

经历了太长太多的等待,吮吸了春雨秋露,倾听过隆隆夏雷,伴随着飘飞的雪花,你终于盛开在冬季里!曾经委屈过,曾经伤心过,曾经痛哭过,现在,你终于挺直身子怒放了!天地之间的这一株腊梅,你是多么地骄傲与自豪啊,而我也总算通过了人生的第一次重大考验,开始了新的奋斗征程。腊梅啊,我将和你一起风风雨雨,笑对人生!

往事里的花香是如此地浓烈而又醇正,它们总是在刹那之间就涌上心头,令人荡气回肠,让人久久回味。或许在多年以后,它们的味道仍是那么清新和芳香,而我,也愿意频频回到那个花香四溢的世界里,去细细地品味生活的点点滴滴……

往事如烟,往事如梦。如烟如梦的往事却深深印在我脑海里,如烟般神奇,如梦般美妙。成长的过程中,有苦涩也有香甜,有悲鸣也有笑语。打开尘封的往事之门,才发现那种种往事已酿成阵阵花香……

迎春花

我出生在柳絮纷飞的季节。当我充满好奇与憧憬来到这个世界时,淡雅而清香无比的迎春花,用她的笑靥迎接了我。岁月的车轮是如此地匆忙,不知不觉中,迎春花已几度花开花谢,而我也已踏上了求学生涯。曾经年少爱追梦,一心只想往前飞,才明白酸甜苦辣才是生活的真味,才明白人生的路上有阳光的呵护也有风雨的侵袭,而我到这时才似乎真正看懂了迎春花的含义。春天是一年的开始,是播种希望的季节。我也要种下属于自己的迎春花,去迎接我生命的另一片春天!

太阳花

夏天是如此地难耐,那灼人的热浪简直令人窒息,而我,也从紧张的初三氛围中逃了出来。还有几个月就要中考了,我却害怕面对。从小就沉默寡言的我在这段时间就更加安静了,整天只是躺在院子里的树阴下望着万里晴空发呆。一阵暗暗的花香不知从何处随风飘来,我环顾四周,才发现那盆早已被我遗忘了的太阳花在阳光下娇艳地盛开了。我俯下身子,细细地看着,轻轻地嗅着,那么地令人舒畅。在酷热的阳光下,连娇弱细小的花儿都敢于展示自己的美丽,我又为什么不能做到呢?我也一定要笑迎人生的种种挑战,像那盆花儿一样在烈日下娇艳地盛开!

菊花

时值秋季,一切都显得那么肃杀与荒凉,一阵阵寒风直往我的衣领和袖口里钻。补课,补课,又是补课。当裹着厚重的衣服来到学校时,我心也如这天气般阴冷悲凉。突然,一阵浓烈的香味飘到我的鼻子跟前。哦,原来是菊花盛开了!“好美啊!好香啊!”我暗暗感叹道。精神也为之一振,怨气也随即大消。不禁想起黄巢的诗句:“蕊寒香冷蝶难来。”菊花也只有经受过严寒的考验,才能如此地馥郁芬芳,我们的人生又何尝不是如此呢?不禁又想起张海迪,想起史铁生,想起保尔·柯察金……这时,他们的形象更加真实而亲切。

腊梅

经历了太长太多的等待,吮吸了春雨秋露,倾听过隆隆夏雷,伴随着飘飞的雪花,你终于盛开在冬季里!曾经委屈过,曾经伤心过,曾经痛哭过,现在,你终于挺直身子怒放了!天地之间的这一株腊梅,你是多么地骄傲与自豪啊,而我也总算通过了人生的第一次重大考验,开始了新的奋斗征程。腊梅啊,我将和你一起风风雨雨,笑对人生!

往事里的花香是如此地浓烈而又醇正,它们总是在刹那之间就涌上心头,令人荡气回肠,让人久久回味。或许在多年以后,它们的味道仍是那么清新和芳香,而我,也愿意频频回到那个花香四溢的世界里,去细细地品味生活的点点滴滴……

那一年作文700字

初一作文

仍记得那个冬天,你说过要带我去看雪。

——题记

隔岸灯火,闪闪烁烁,光阴荏苒,我悲哀地发现,四年的时光流水竟冲不去关于那个笑靥如花的少年的所有细枝末节。

仍记得,那一年,他留着短短的头发,白皙的皮肤。我仍记得,当年第一次见面的那个教室,他朝我微微一笑,当他过身时,我便可以肯定的说,那个笑起来很好看的少年,他的背景也很好看。可,那明明已经是6年前的事了。

那一年,从未见过他难过的摸样,篮球场上他挥汗如雨,教室里他谈笑风生他喜欢穿白色T恤,灰色牛仔裤,迈着洒脱的步子带着玩世不恭的笑在风中穿梭而过。天冷之后他的衣服又换成灰色毛衣,再配上蓝色外套,高高的领口衬出他干净的笑容。他看书,画画时如孩子般认真,嘴角微微上扬,带着我喜欢的干净的笑容,带着几分干净与几分清秀。多年以后的现在想起来,我还是可以肯定的说,那是我认为笑起来最好看,全世界都比不上的侧脸。

那个少年,他从来都没有记住过我吧?!我不知道他还记不记得,或者只有我自己记得,那一年那时那些快乐的回忆,绽开的笑脸,假装偶然遇见的邂逅,然后再次期待着他对我的微微一笑,然后我笑逐颜开。那一年,所以被遗忘的相逢与离散,所有不被人倾听的欢笑与泪水。我都记得。

那一年所有的画面都定格成唯美的意象,凝结成我心底的琥珀。那个少年,那一年他干净而温暖的笑容,烘干了我心中所有的雨天,释怀了我心中所以的悲伤。感谢与他的遇见,感谢因他而有的习惯性沉默,感谢因他而有的习惯性难过。那些经历让我完成年少必须的课程,并让我在修补心灵中安静毕业。

那一年,那个笑靥如花的少年,那些和他独有的回忆与过往。

我永远都记得。

那一年,笑靥如花。

那一年,一季花开。

仍记得那个冬天,你说过要带我去看雪。

——题记

隔岸灯火,闪闪烁烁,光阴荏苒,我悲哀地发现,四年的时光流水竟冲不去关于那个笑靥如花的少年的所有细枝末节。

仍记得,那一年,他留着短短的头发,白皙的皮肤。我仍记得,当年第一次见面的那个教室,他朝我微微一笑,当他过身时,我便可以肯定的说,那个笑起来很好看的少年,他的背景也很好看。可,那明明已经是6年前的事了。

那一年,从未见过他难过的摸样,篮球场上他挥汗如雨,教室里他谈笑风生他喜欢穿白色T恤,灰色牛仔裤,迈着洒脱的步子带着玩世不恭的笑在风中穿梭而过。天冷之后他的衣服又换成灰色毛衣,再配上蓝色外套,高高的领口衬出他干净的笑容。他看书,画画时如孩子般认真,嘴角微微上扬,带着我喜欢的干净的笑容,带着几分干净与几分清秀。多年以后的现在想起来,我还是可以肯定的说,那是我认为笑起来最好看,全世界都比不上的侧脸。

那个少年,他从来都没有记住过我吧?!我不知道他还记不记得,或者只有我自己记得,那一年那时那些快乐的回忆,绽开的笑脸,假装偶然遇见的邂逅,然后再次期待着他对我的微微一笑,然后我笑逐颜开。那一年,所以被遗忘的相逢与离散,所有不被人倾听的欢笑与泪水。我都记得。

那一年所有的画面都定格成唯美的意象,凝结成我心底的琥珀。那个少年,那一年他干净而温暖的笑容,烘干了我心中所有的雨天,释怀了我心中所以的悲伤。感谢与他的遇见,感谢因他而有的习惯性沉默,感谢因他而有的习惯性难过。那些经历让我完成年少必须的课程,并让我在修补心灵中安静毕业。

那一年,那个笑靥如花的少年,那些和他独有的回忆与过往。

我永远都记得。

那一年,笑靥如花。

那一年,一季花开。

拾 忆作文1300字

初三作文

拾 忆

孟欣然

想把你写进我的故事里,趁现在年少如花。

-----题记

走廊上,他和她就这么毫无预兆的遇见了,他盯着她,她慌忙地移开眼神,咬着嘴唇快歩跑上楼梯,消失在转角处。

她跑回教室,背靠着墙,拼命地平复自己的心情,眼角有些干涩,心神飘忽到了那一年盛夏。

“同学们大家好,从今天开始我就是你们的班主任了,初一这第一年大家要努力啊!”

刚升入初中的他们有着是了纯真的笑容,最单纯的心,他们怀着希冀,他们还是没有任何人生经历的孩子。

“咳咳,接下来我来介绍一下我自己,来人陈刚,往届同学都爱“帅哥”“帅哥”地叫我,好吧,我承认我是很帅这个事实,但做人太过张扬,还是叫我“帅爹”吧!”

“卟哧”一声,同学们被这番自我介绍逗乐了,都哄笑起来,夸张的甚至还猛捶桌子,教室里瞬间欢笑不断。

九月,这是他和她的遇见。

“好了,请同学们拿出练习册,我们今天来讲题目。”他背身在黑板上写下“a*b=a+2ab,那么2*3=?”同学们疑惑地记着“*”,大脑飞速运转也没忆起有这人符号,她站起身问道:“我说帅爹,这中间是什么东西啊!”他狡黠一笑,“来,同学们跟我念,a 毛主席万岁

b 。”同学们张大嘴,准备大声朗读时,听见这硬逼得咽了咽了口水,而后“鬼哭狼嚎”地“仰天长嘯”“毛主席万岁!”而后哄笑起来,伸出大拇指说:“帅爹,你牛你牛!”他搔了搔头,憨厚地说:“一般一般,谢谢广大人民群众地夸赞。”

那一年,是他和她度过的最好的时光。

九月,同去年不同的是,这第一节课,没有笑声,死一般的寂静,他站起身,手里拿着两位同学的死亡证明书,那是和他,和她一起度过了整整一年的人,如今教室里出现了她的嘤嘤哭泣声,他的眼眶泛红,声音也有些哽咽,但他摸摸她的头,展出了笑容,那笑有太多说不清道不明的情绪,他说:“他们就像是我们身边的空气, 是我们的一部分,要相信,他们一直在看着我们啊!懂吗?”她胡乱用手擦眼泪,重重地点头,心中温暖一片。

后来因为一些原因,她的成绩开始下滑,她开始判逆地做一些令他匪夷所思的举动,面对他,她开始隐藏起自己所有的情绪与思想,她一次又一次触及他的底线,后来终于,她的父母被请进他家,作一次“深谈”。

她的父母回家后没收了她一切的娱乐工具,开始禁止她出去“鬼混”,她知道都是因为她,她开始无比地讨厌他,她开始处处跟他作对,当他与她谈话时,她会吊儿郎当地左耳进右耳出,她的名次停留在了十名开外,他在年末只与她说了一句:“你好自为之,如果这次没进前十,我也没话跟你说了。”

她没进前十。

九年级,如她所愿,她终于摆脱了他,但不知怎的,她无法快乐起来,她开始想方设法地在这不大的校园里避开他,她在自己班看别的老师讲课时,她会想起憨态可掬,幽默风趣,搞怪的他,她开始越来越想念他的好。

她开始后悔之前的所作所为了。

她还记得那一年,他是的她的“帅爹”,她是他的骄傲,他给了她父亲般的温暖,她这才知道,他已经是深深烙印在她的故事里了。

“我的帅爹,你还好吗?”

后来,她终于让他看到了她的进步,即使他不是她的老师,但一层楼的距离挡不住他们的师生情。

这是我自己的故事,我想把他写进我的故事里,趁现在年少如花,岁月静好。老师,谢谢。

----后记

拾 忆

孟欣然

想把你写进我的故事里,趁现在年少如花。

-----题记

走廊上,他和她就这么毫无预兆的遇见了,他盯着她,她慌忙地移开眼神,咬着嘴唇快歩跑上楼梯,消失在转角处。

她跑回教室,背靠着墙,拼命地平复自己的心情,眼角有些干涩,心神飘忽到了那一年盛夏。

“同学们大家好,从今天开始我就是你们的班主任了,初一这第一年大家要努力啊!”

刚升入初中的他们有着是了纯真的笑容,最单纯的心,他们怀着希冀,他们还是没有任何人生经历的孩子。

“咳咳,接下来我来介绍一下我自己,来人陈刚,往届同学都爱“帅哥”“帅哥”地叫我,好吧,我承认我是很帅这个事实,但做人太过张扬,还是叫我“帅爹”吧!”

“卟哧”一声,同学们被这番自我介绍逗乐了,都哄笑起来,夸张的甚至还猛捶桌子,教室里瞬间欢笑不断。

九月,这是他和她的遇见。

“好了,请同学们拿出练习册,我们今天来讲题目。”他背身在黑板上写下“a*b=a+2ab,那么2*3=?”同学们疑惑地记着“*”,大脑飞速运转也没忆起有这人符号,她站起身问道:“我说帅爹,这中间是什么东西啊!”他狡黠一笑,“来,同学们跟我念,a 毛主席万岁

b 。”同学们张大嘴,准备大声朗读时,听见这硬逼得咽了咽了口水,而后“鬼哭狼嚎”地“仰天长嘯”“毛主席万岁!”而后哄笑起来,伸出大拇指说:“帅爹,你牛你牛!”他搔了搔头,憨厚地说:“一般一般,谢谢广大人民群众地夸赞。”

那一年,是他和她度过的最好的时光。

九月,同去年不同的是,这第一节课,没有笑声,死一般的寂静,他站起身,手里拿着两位同学的死亡证明书,那是和他,和她一起度过了整整一年的人,如今教室里出现了她的嘤嘤哭泣声,他的眼眶泛红,声音也有些哽咽,但他摸摸她的头,展出了笑容,那笑有太多说不清道不明的情绪,他说:“他们就像是我们身边的空气, 是我们的一部分,要相信,他们一直在看着我们啊!懂吗?”她胡乱用手擦眼泪,重重地点头,心中温暖一片。

后来因为一些原因,她的成绩开始下滑,她开始判逆地做一些令他匪夷所思的举动,面对他,她开始隐藏起自己所有的情绪与思想,她一次又一次触及他的底线,后来终于,她的父母被请进他家,作一次“深谈”。

她的父母回家后没收了她一切的娱乐工具,开始禁止她出去“鬼混”,她知道都是因为她,她开始无比地讨厌他,她开始处处跟他作对,当他与她谈话时,她会吊儿郎当地左耳进右耳出,她的名次停留在了十名开外,他在年末只与她说了一句:“你好自为之,如果这次没进前十,我也没话跟你说了。”

她没进前十。

九年级,如她所愿,她终于摆脱了他,但不知怎的,她无法快乐起来,她开始想方设法地在这不大的校园里避开他,她在自己班看别的老师讲课时,她会想起憨态可掬,幽默风趣,搞怪的他,她开始越来越想念他的好。

她开始后悔之前的所作所为了。

她还记得那一年,他是的她的“帅爹”,她是他的骄傲,他给了她父亲般的温暖,她这才知道,他已经是深深烙印在她的故事里了。

“我的帅爹,你还好吗?”

后来,她终于让他看到了她的进步,即使他不是她的老师,但一层楼的距离挡不住他们的师生情。

这是我自己的故事,我想把他写进我的故事里,趁现在年少如花,岁月静好。老师,谢谢。

----后记

校园,青春,无悔作文500字

高一作文

时间总是在我们不知不觉中就把我们送到了成长的十字路口,却又不知会我们该往哪个方向走。于是,我们无措,迷茫,彷徨……

彼时,校园里的桂花凋了又开,芳香四溢;叶子落了又长,绿树成荫;同学来了又走,脚步匆匆……

还是原来的教室,还是熟悉的布置,但那坐在讲台下听课的,却是一张张陌生的面孔。他们也和曾经的我们一样,或专注地盯着黑板,或飞快地抄着笔记,或小声地和同桌聊天,或投入地看着抽屉里的小说,偶尔发发呆,走下神。那便是我们当初全部的校园生活了,简单又美好。

是啊,谁不曾年少,谁的年少不曾做过几件可笑的傻事。犹记得那时在精美的信纸上写“XX,我喜欢你”之类的字样,然后折成小船,和闺蜜一起到河边放入水中时脸上单纯的笑容。现在想想,虽可笑却可爱。

我们的青春,或张扬,或不安,但却是向上的,充满了活力的,充满了激情的,充满了无限的希望。最后残存的,是那笑魇如花的脸庞和青涩的泪水,以及那美好的记忆。

我怀念我的初中时代,怀念我的同学们,怀念那个我暗恋过的男生,怀念那个和我一起疯的妹子,还有那些和我一起坐在教室里上课的同学们……

我感激那些青涩美好的青春年华,我感激那些纯真可爱的小伙伴们。真心地跟你们说,谢谢你们路过我的青春,真的。

时间总是在我们不知不觉中就把我们送到了成长的十字路口,却又不知会我们该往哪个方向走。于是,我们无措,迷茫,彷徨……

彼时,校园里的桂花凋了又开,芳香四溢;叶子落了又长,绿树成荫;同学来了又走,脚步匆匆……

还是原来的教室,还是熟悉的布置,但那坐在讲台下听课的,却是一张张陌生的面孔。他们也和曾经的我们一样,或专注地盯着黑板,或飞快地抄着笔记,或小声地和同桌聊天,或投入地看着抽屉里的小说,偶尔发发呆,走下神。那便是我们当初全部的校园生活了,简单又美好。

是啊,谁不曾年少,谁的年少不曾做过几件可笑的傻事。犹记得那时在精美的信纸上写“XX,我喜欢你”之类的字样,然后折成小船,和闺蜜一起到河边放入水中时脸上单纯的笑容。现在想想,虽可笑却可爱。

我们的青春,或张扬,或不安,但却是向上的,充满了活力的,充满了激情的,充满了无限的希望。最后残存的,是那笑魇如花的脸庞和青涩的泪水,以及那美好的记忆。

我怀念我的初中时代,怀念我的同学们,怀念那个我暗恋过的男生,怀念那个和我一起疯的妹子,还有那些和我一起坐在教室里上课的同学们……

我感激那些青涩美好的青春年华,我感激那些纯真可爱的小伙伴们。真心地跟你们说,谢谢你们路过我的青春,真的。

在我们这个年龄作文500字

初二作文

十四五岁的年华,狂妄而桀骜,有着属于自己的骄傲,不服输,总想把别人踩在脚下,但到最后常常会犯错,会让自己的人生变得不完美。在我们这个年龄,正当青春岁月,有着独特的甜美与忧伤。和同学一起玩闹,挨老师的骂,被父母揍,全都是青春最美的点缀,到成年后,回忆起那时的无邪岁月,想起曾经熟悉现在早已陌生的面孔,总会叹一声:如果时光停在那里不走该多好。在我们这个年龄,烦恼总是离不走,考试成绩不好,和朋友吵架,被老师吵。总是我们头疼的源头,但我们也在一次一次的烦恼中学会了坚强,就像一首歌里唱的那样:泪洒的当场,我们学会了坚强,那时的唯美时光,永伴我们成长!在我们这个年龄,又有着年少轻狂,付出过,心痛过,流泪过,但最后还剩下什么。当有一天,我们不再执着,支撑我们的信念也轰然破碎,又有什么让我们重新来过。风吹起如花般破碎的流年,青春的暗影摇摇晃晃,成为了命途中最美的点缀。在我们这个年龄,是疯狂的,桀骜的,又是脆弱的,哀伤的。当我们不再狂妄,不再年少轻狂,剩下的也只是那微驼的背影,犹如一篇哀伤的童话。在我们这个放肆的年华,所有的一切都会凋落成花,成为回忆里最美的的岁月,所以,拾起你的骄傲,让自己来一场盛世年华!

初二:珂珂

十四五岁的年华,狂妄而桀骜,有着属于自己的骄傲,不服输,总想把别人踩在脚下,但到最后常常会犯错,会让自己的人生变得不完美。在我们这个年龄,正当青春岁月,有着独特的甜美与忧伤。和同学一起玩闹,挨老师的骂,被父母揍,全都是青春最美的点缀,到成年后,回忆起那时的无邪岁月,想起曾经熟悉现在早已陌生的面孔,总会叹一声:如果时光停在那里不走该多好。在我们这个年龄,烦恼总是离不走,考试成绩不好,和朋友吵架,被老师吵。总是我们头疼的源头,但我们也在一次一次的烦恼中学会了坚强,就像一首歌里唱的那样:泪洒的当场,我们学会了坚强,那时的唯美时光,永伴我们成长!在我们这个年龄,又有着年少轻狂,付出过,心痛过,流泪过,但最后还剩下什么。当有一天,我们不再执着,支撑我们的信念也轰然破碎,又有什么让我们重新来过。风吹起如花般破碎的流年,青春的暗影摇摇晃晃,成为了命途中最美的点缀。在我们这个年龄,是疯狂的,桀骜的,又是脆弱的,哀伤的。当我们不再狂妄,不再年少轻狂,剩下的也只是那微驼的背影,犹如一篇哀伤的童话。在我们这个放肆的年华,所有的一切都会凋落成花,成为回忆里最美的的岁月,所以,拾起你的骄傲,让自己来一场盛世年华!

初二:珂珂

岁月如歌岁月如割作文1300字

初三作文

岁月如歌,歌颂我们美好的明天;岁月如割,割伤我们美好的记忆。

我们的年纪,有泪有欢笑,真爱幻想的我们是否可以找寻到我们未来的轨迹。曾几何时,我们蓬头稚子学垂纶,现在的我们却无处寻找那时的天真烂漫。

上帝,你说过不会偏向谁,可是为什么要让人明明很凄凉却又要强颜欢笑,十几岁的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊严。

我多想快乐的活着,做个人,有的时候真的很不容易,生老病死,是每个人都要经历的。我喜欢在夕阳的最后一抹余晖应在脸上时,扬起嘴角,映照出我别样的幸福,多么璀璨。没有谁比自己更加了解自己,谁也不能代替我们走青春。

也许是,彼时,我们回首自己青春,那座无比耀眼的花园里,是否也种下过自己年轻的伤痛。青春是一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是灿烂的未来,中间飞速流淌的却是隐隐的伤痛。你是否能找寻一种自己的生活方式。

哪一种生活态度,可以让自己在尘世中安静。

我们谁不是翻滚在尘世中的凡夫俗子。人生是一条双行线,每个人也都有潜藏的人性,也要靠自己去发现。枯萎了还芬芳,许多梦在心底里珍藏,茫茫人海中多少次回望找寻自己年少的模样,他们流着泪拍手轻唱,小时候旧了的月光柳叶绿,荷花香。

谁的青春不是一场盛大的艳遇,仅是欢笑的脸庞。十指落在键盘上轻敲出青春的主旋律。春花秋月,年复一年岁月疯长,随之成长的还有我们在胸腔有力跳动的心脏。每一朵乌云背后都有阳光,殊不知,每一滴眼泪背后也都有坚强。掉落的泪花,晶莹绽放。

青春,酸酸的,涩涩的。像未熟的青杏。世界很大,我想要去探求,可怎耐得住种种羁绊。荆棘满布,我也不惧怕,纵然太多坎坷苦,即便要付诸太多精力,可是这些终究是值得的。

人,是一种神奇的物种,他有别的动物没有的感情,他有眼泪,他有欢笑。他有语言,他能看尽红尘碎,体会聚散离合。

很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了

曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。

为什么青春多忧愁……凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要些许快乐,少些哀伤……

恬淡的青春。看着时间的年轮,一圈圈增加,就这样,我们一天天,一年年长大。其实,年少的春天,我一直没有离开,我一直在你纹身的墨迹见游走。

站在十五、六岁,站在青春弯的地方,站在一段生命与另一段生命的罅隙,我终于泪流满面。

玫瑰艳,蔷薇香,我穿着蕾丝裙,手捧鲜花,走到了青春的角。那些如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如风如京戏如秦腔的歌,我的青春之歌。那么莞尔动听。我笑面如花,就这么在青春的眼神中感受他带给我的宠溺。

每个人就像一棵香樟树,那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边,站在城市的每个角落。在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。打理着装,淡妆浓抹,与青春约会,记得今天,我与青春有约。

岁月如歌,岁月如割。

岁月如歌,歌颂我们美好的明天;岁月如割,割伤我们美好的记忆。

我们的年纪,有泪有欢笑,真爱幻想的我们是否可以找寻到我们未来的轨迹。曾几何时,我们蓬头稚子学垂纶,现在的我们却无处寻找那时的天真烂漫。

上帝,你说过不会偏向谁,可是为什么要让人明明很凄凉却又要强颜欢笑,十几岁的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊严。

我多想快乐的活着,做个人,有的时候真的很不容易,生老病死,是每个人都要经历的。我喜欢在夕阳的最后一抹余晖应在脸上时,扬起嘴角,映照出我别样的幸福,多么璀璨。没有谁比自己更加了解自己,谁也不能代替我们走青春。

也许是,彼时,我们回首自己青春,那座无比耀眼的花园里,是否也种下过自己年轻的伤痛。青春是一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是灿烂的未来,中间飞速流淌的却是隐隐的伤痛。你是否能找寻一种自己的生活方式。

哪一种生活态度,可以让自己在尘世中安静。

我们谁不是翻滚在尘世中的凡夫俗子。人生是一条双行线,每个人也都有潜藏的人性,也要靠自己去发现。枯萎了还芬芳,许多梦在心底里珍藏,茫茫人海中多少次回望找寻自己年少的模样,他们流着泪拍手轻唱,小时候旧了的月光柳叶绿,荷花香。

谁的青春不是一场盛大的艳遇,仅是欢笑的脸庞。十指落在键盘上轻敲出青春的主旋律。春花秋月,年复一年岁月疯长,随之成长的还有我们在胸腔有力跳动的心脏。每一朵乌云背后都有阳光,殊不知,每一滴眼泪背后也都有坚强。掉落的泪花,晶莹绽放。

青春,酸酸的,涩涩的。像未熟的青杏。世界很大,我想要去探求,可怎耐得住种种羁绊。荆棘满布,我也不惧怕,纵然太多坎坷苦,即便要付诸太多精力,可是这些终究是值得的。

人,是一种神奇的物种,他有别的动物没有的感情,他有眼泪,他有欢笑。他有语言,他能看尽红尘碎,体会聚散离合。

很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了

曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。

为什么青春多忧愁……凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要些许快乐,少些哀伤……

恬淡的青春。看着时间的年轮,一圈圈增加,就这样,我们一天天,一年年长大。其实,年少的春天,我一直没有离开,我一直在你纹身的墨迹见游走。

站在十五、六岁,站在青春弯的地方,站在一段生命与另一段生命的罅隙,我终于泪流满面。

玫瑰艳,蔷薇香,我穿着蕾丝裙,手捧鲜花,走到了青春的角。那些如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如风如京戏如秦腔的歌,我的青春之歌。那么莞尔动听。我笑面如花,就这么在青春的眼神中感受他带给我的宠溺。

每个人就像一棵香樟树,那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边,站在城市的每个角落。在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。打理着装,淡妆浓抹,与青春约会,记得今天,我与青春有约。

岁月如歌,岁月如割。

花落,越来越近作文500字

初二作文

十六岁的花只开一季。——题记

时光荏苒,或许某一天我会忘了,一个擦肩而过的人;或许某一天我会突然记起曾经的快乐;或许某一天,我已经什么都不记得了。

现在的我,只知道单纯越来越远,复杂越来越近;现实越来越远,回忆越来越近;年少越来越远,成熟越来越近。

每一天,都是一场蜕变,脱去满是尘埃的心,换上华丽的服饰,去面对沉淀了不知多少情愫的未来。伸出手,摊开手掌,看着逐渐清晰的纹路,叹口气,遮住太阳,可是无论怎么努力,也始终掩藏不了聚在指尖的光环,不可一世的阳光在指尖流,投下斑驳的影子。

花开的声音,是那么动听,绽放的笑容带着些许青涩,那是年少的自己。抬头看天空放牧的白云,看飞鸟掠过天际,呼呼的风声像从笛孔中逃窜出来的音符,缠绵悱恻。低头看着教学楼下笑面如花的新生,竟有种似曾相似的感觉。

时光从不停下,用它那面无表情的冷漠告诉你:向前走,不能停。

当夕阳收起最后一抹斜晖,当晚风荡起最后一波涟漪,当秋霜目送最后一只归雁,我默默地站着,目光游离在最后一朵落红上,悲伤,弄疼了眼。

花落的声音,是多么无奈,十六岁的花只开一季。

无论是一支激情澎湃的畅想乐,还是一曲哀伤决绝的泣血挽歌,面对,永远是人生不变的旋律。

向前走,不能停,花落越来越近,既然尘埃已落定,那么,管他惊涛骇浪,我只要风轻云淡的面对终结,面对未来。

十六岁的花只开一季。——题记

时光荏苒,或许某一天我会忘了,一个擦肩而过的人;或许某一天我会突然记起曾经的快乐;或许某一天,我已经什么都不记得了。

现在的我,只知道单纯越来越远,复杂越来越近;现实越来越远,回忆越来越近;年少越来越远,成熟越来越近。

每一天,都是一场蜕变,脱去满是尘埃的心,换上华丽的服饰,去面对沉淀了不知多少情愫的未来。伸出手,摊开手掌,看着逐渐清晰的纹路,叹口气,遮住太阳,可是无论怎么努力,也始终掩藏不了聚在指尖的光环,不可一世的阳光在指尖流,投下斑驳的影子。

花开的声音,是那么动听,绽放的笑容带着些许青涩,那是年少的自己。抬头看天空放牧的白云,看飞鸟掠过天际,呼呼的风声像从笛孔中逃窜出来的音符,缠绵悱恻。低头看着教学楼下笑面如花的新生,竟有种似曾相似的感觉。

时光从不停下,用它那面无表情的冷漠告诉你:向前走,不能停。

当夕阳收起最后一抹斜晖,当晚风荡起最后一波涟漪,当秋霜目送最后一只归雁,我默默地站着,目光游离在最后一朵落红上,悲伤,弄疼了眼。

花落的声音,是多么无奈,十六岁的花只开一季。

无论是一支激情澎湃的畅想乐,还是一曲哀伤决绝的泣血挽歌,面对,永远是人生不变的旋律。

向前走,不能停,花落越来越近,既然尘埃已落定,那么,管他惊涛骇浪,我只要风轻云淡的面对终结,面对未来。

舍弃开的花作文700字

初二作文

俗话说:“舍得,有舍才有得,相伴相随,相生相息。”——题记

最年少的我们,在最青春的年华里,做着做青春的梦。那时的我们无忧无虑,总以为年少所谓的梦想就是一辈子要追求的目标,那时得意洋洋的对别人说自己长大要当个科学家,还说要为全人类做贡献,那时的我们天真无邪,不懂未来的路有多难走,不懂人世间有多险恶,不懂身边的一切终将失去,却还是做着最简单的梦,活在自己的童话世界里。

慢慢的长大了,开始知道有些事情可以做,有些东西可以吃,却在经历过一些事后,有了限制,有了苦恼,对幼时自己的理想还抱有希望,但唯一不变的是,从来没有放弃过,尽管步伐慢了一点,只要永远前进,还是可以的。可是在这逐渐长大的过程中,我们怎么就变得世故,变得凄凉,变得随波逐流?在我们人生中最美的年纪里,17岁,一个如花的年龄,一个含苞待放的日子,一个信念,执着了十多年的理想,在自己最真实的想法中,一点点灰飞烟灭,一点点的被自己撕成碎片,散落在空中,最后落在地上,被无数的过客践踏,这种心痛的感觉,使我不得不坚强起来。的确,是自己的不努力将自己的梦想舍弃,将人生前进的路程缩短了一大截,就像下雨时自己被它淋湿,却在雨后看到了天际的那道彩虹,也看到了自己心头的那道彩虹。

从此刻,换个梦想,换个方向,接着让梦想起航。现在的我们,还是那么年轻,还可以做个快乐的追梦人,前一段告终,预示着下一段的开始,有些东西得不到,不如潇洒的放手,追寻自己最真实的梦想,正是失去过,才会倍感珍惜。前进的道路上历经坎坷,不可能一帆风顺,既然过去的已经过去,不如抓住现在,不受所谓遥遥无际理想的烦恼,不受束缚……做最真实的自己,用最真实的行动,完成自己最真实的理想。……后记

俗话说:“舍得,有舍才有得,相伴相随,相生相息。”——题记

最年少的我们,在最青春的年华里,做着做青春的梦。那时的我们无忧无虑,总以为年少所谓的梦想就是一辈子要追求的目标,那时得意洋洋的对别人说自己长大要当个科学家,还说要为全人类做贡献,那时的我们天真无邪,不懂未来的路有多难走,不懂人世间有多险恶,不懂身边的一切终将失去,却还是做着最简单的梦,活在自己的童话世界里。

慢慢的长大了,开始知道有些事情可以做,有些东西可以吃,却在经历过一些事后,有了限制,有了苦恼,对幼时自己的理想还抱有希望,但唯一不变的是,从来没有放弃过,尽管步伐慢了一点,只要永远前进,还是可以的。可是在这逐渐长大的过程中,我们怎么就变得世故,变得凄凉,变得随波逐流?在我们人生中最美的年纪里,17岁,一个如花的年龄,一个含苞待放的日子,一个信念,执着了十多年的理想,在自己最真实的想法中,一点点灰飞烟灭,一点点的被自己撕成碎片,散落在空中,最后落在地上,被无数的过客践踏,这种心痛的感觉,使我不得不坚强起来。的确,是自己的不努力将自己的梦想舍弃,将人生前进的路程缩短了一大截,就像下雨时自己被它淋湿,却在雨后看到了天际的那道彩虹,也看到了自己心头的那道彩虹。

从此刻,换个梦想,换个方向,接着让梦想起航。现在的我们,还是那么年轻,还可以做个快乐的追梦人,前一段告终,预示着下一段的开始,有些东西得不到,不如潇洒的放手,追寻自己最真实的梦想,正是失去过,才会倍感珍惜。前进的道路上历经坎坷,不可能一帆风顺,既然过去的已经过去,不如抓住现在,不受所谓遥遥无际理想的烦恼,不受束缚……做最真实的自己,用最真实的行动,完成自己最真实的理想。……后记

香樟作文700字

高二作文

在香樟与香樟的罅隙里,谁在一直对我低诉,眼皮被阳光灼的有些生疼,忽明忽暗中,一直有人向我走近,阳光透过参差的枝叶在也的身上投出斑驳的阴影,明媚如花的美丽,他们都说这是朋友的影子。

我的大半个青春会在校园里渡过,我的大半个日子也会跟我的朋友一起渡过,有时会想起曾经我们的年少、轻狂,什么都不怕,干了好多傻事,现在想想仿佛还在昨日。

人们都说人是有缘份才会聚在一起的,所以拥有了一定要珍惜,想想在这大千世界之中,我们竟然会遇上,真是个奇迹。

友谊的确是个好东西,有了它,你就不会害怕孤独,你可以每天向她倒很多苦水,也不怕嚼舌根被别人听到,也可以诉说很多的人事。

那天,突然听到张含韵那道《一个人长大》我忽然觉得她应该是很寂莫吧!

“我一个人长大,你也这样吧!对面看世界偶尔会害怕,谁听我的诉说,谁能给我回答

一个人生活应该很寂莫吧!没有贴心的朋友,一个要独自面对所有的一切,那应该是件很残忍的事情吧!

其实我也挺幸福的,至少我有最好的朋友陪在身边,虽然有时会闹些小矛盾,甩些小性子,但是却是真真正正的幸福感。

阳光悠悠的晃晃了过去,眼间十年过去了,有时我会想时间过的真快啊!曾此那些年少无知的我们如今早已长大,那天突然想起《大话西游》的那名经典台词。

如果给这份爱加不念旧恶期限,我希望是——一万年。

又想起范范的那首《那此花儿》,朋友最后还是会各奔天崖,还是会分开但是我想,只要心里拥有那美好的感觉,就算大家在天崖海角,感情也不会改变。

香樟树无力阻挡青春的似水流淌,眼之间所有青春与美好,都已散落天崖,如果你已到那天之边海之崖,愿樟香溢满青春的玻璃瓶。

在香樟与香樟的罅隙里,谁在一直对我低诉,眼皮被阳光灼的有些生疼,忽明忽暗中,一直有人向我走近,阳光透过参差的枝叶在也的身上投出斑驳的阴影,明媚如花的美丽,他们都说这是朋友的影子。

我的大半个青春会在校园里渡过,我的大半个日子也会跟我的朋友一起渡过,有时会想起曾经我们的年少、轻狂,什么都不怕,干了好多傻事,现在想想仿佛还在昨日。

人们都说人是有缘份才会聚在一起的,所以拥有了一定要珍惜,想想在这大千世界之中,我们竟然会遇上,真是个奇迹。

友谊的确是个好东西,有了它,你就不会害怕孤独,你可以每天向她倒很多苦水,也不怕嚼舌根被别人听到,也可以诉说很多的人事。

那天,突然听到张含韵那道《一个人长大》我忽然觉得她应该是很寂莫吧!

“我一个人长大,你也这样吧!对面看世界偶尔会害怕,谁听我的诉说,谁能给我回答

一个人生活应该很寂莫吧!没有贴心的朋友,一个要独自面对所有的一切,那应该是件很残忍的事情吧!

其实我也挺幸福的,至少我有最好的朋友陪在身边,虽然有时会闹些小矛盾,甩些小性子,但是却是真真正正的幸福感。

阳光悠悠的晃晃了过去,眼间十年过去了,有时我会想时间过的真快啊!曾此那些年少无知的我们如今早已长大,那天突然想起《大话西游》的那名经典台词。

如果给这份爱加不念旧恶期限,我希望是——一万年。

又想起范范的那首《那此花儿》,朋友最后还是会各奔天崖,还是会分开但是我想,只要心里拥有那美好的感觉,就算大家在天崖海角,感情也不会改变。

香樟树无力阻挡青春的似水流淌,眼之间所有青春与美好,都已散落天崖,如果你已到那天之边海之崖,愿樟香溢满青春的玻璃瓶。

青春记忆作文800字

初一作文

时光悠悠不待人,眼,已经毕业一年了。在这一年里,可以用一句话来概括:痛并痛着。现在的我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片,才发现,果真苍老了许多。苍老的时光映衬着老照片下如花的笑靥,竟会无端生出莫名的愁绪。我们不能祈祷在明年的今天,还能保持这样无忧的笑脸。不知,什么时候已将那个不知愁的女孩子弄丢了,就好像昙花般消失的无影无踪,依稀只能从残留的余味中还能感知她曾存在的痕迹。

时光如白驹过隙,稍纵即逝,如花美眷,似水流年。年华虽逝去,却别有洞天,它让我们明白了时间。

一个人的一生中会遇到很多人,也会错过很多人。珍惜自己所拥有的,命里有时终须有,命里无时莫强求。

随着心态的逐渐苍老,感觉思想都已僵化,很难再找回青春年少时的那种冲动感,仿佛已经安若天命,事事看淡。习惯了自己所习惯的,接受了自己所不能接受的,整个人似乎已经逆来顺受了,成天抱怨,心情郁闷。这就加剧了苍老的速度,青春再不放肆就永远逝去了。

在意太多,失去的往往就更多。有时,有的人,只适合怀念!不是出现在你生命中的每一个人都会让你刻骨铭心,思念到骨髓里。有的人,你心心念念,感觉不能忘记,可就在你念念不忘中却已然忘记。流逝的回忆,如暮色般遥远。有时不必太过认真,生活,糊涂一点未尝不好。有的人,等了好久都等不到,而有的人,却不经意间的就遇见。记住该记住的,忘记该忘记的,人,理当如此。过于执着,伤的只会是自己。

每个人都是独一无二的,所以不必妄自菲薄。青春终将逝去,人力不可改变。无情的时间,荒芜的青春,留下的仅仅是回忆。

我们的青春,就在我们渐渐成熟中慢慢褪去了她原来的色彩,就像漫天飞舞的蒲公英,飘走了、远了、最终散了、消失在蔚蓝的天际。不同的是:来年,蒲公英会再出现,而我们的青春,却是永远的走远了。

时间最是无情的侩子手,将我们所有的一切都抹杀、带走,不给我们任何喘息的余地。

我们的青春终将要散场,无论它有多美好,多刻骨铭心,也无法将它驻足。

时光悠悠不待人,眼,已经毕业一年了。在这一年里,可以用一句话来概括:痛并痛着。现在的我都只能抓抓青春的尾巴了。翻看老照片,才发现,果真苍老了许多。苍老的时光映衬着老照片下如花的笑靥,竟会无端生出莫名的愁绪。我们不能祈祷在明年的今天,还能保持这样无忧的笑脸。不知,什么时候已将那个不知愁的女孩子弄丢了,就好像昙花般消失的无影无踪,依稀只能从残留的余味中还能感知她曾存在的痕迹。

时光如白驹过隙,稍纵即逝,如花美眷,似水流年。年华虽逝去,却别有洞天,它让我们明白了时间。

一个人的一生中会遇到很多人,也会错过很多人。珍惜自己所拥有的,命里有时终须有,命里无时莫强求。

随着心态的逐渐苍老,感觉思想都已僵化,很难再找回青春年少时的那种冲动感,仿佛已经安若天命,事事看淡。习惯了自己所习惯的,接受了自己所不能接受的,整个人似乎已经逆来顺受了,成天抱怨,心情郁闷。这就加剧了苍老的速度,青春再不放肆就永远逝去了。

在意太多,失去的往往就更多。有时,有的人,只适合怀念!不是出现在你生命中的每一个人都会让你刻骨铭心,思念到骨髓里。有的人,你心心念念,感觉不能忘记,可就在你念念不忘中却已然忘记。流逝的回忆,如暮色般遥远。有时不必太过认真,生活,糊涂一点未尝不好。有的人,等了好久都等不到,而有的人,却不经意间的就遇见。记住该记住的,忘记该忘记的,人,理当如此。过于执着,伤的只会是自己。

每个人都是独一无二的,所以不必妄自菲薄。青春终将逝去,人力不可改变。无情的时间,荒芜的青春,留下的仅仅是回忆。

我们的青春,就在我们渐渐成熟中慢慢褪去了她原来的色彩,就像漫天飞舞的蒲公英,飘走了、远了、最终散了、消失在蔚蓝的天际。不同的是:来年,蒲公英会再出现,而我们的青春,却是永远的走远了。

时间最是无情的侩子手,将我们所有的一切都抹杀、带走,不给我们任何喘息的余地。

我们的青春终将要散场,无论它有多美好,多刻骨铭心,也无法将它驻足。

给二十年后的自己作文900字

初一作文

亲爱的二十年后的我:

阳光从繁杂交叠的树叶里漏下来,光影摇曳在我的身子上,我坐在窗前,看着眼前晃动的墨绿,准备给你写信。心中有莫名的惆怅,我现在十三岁,也就是说看到信的你是三十三岁。不知二十年后的我,身在何方,容貌又有改变吗?让我在人群中找出你的面容,我又能找到你吗?未来总是像被云雾一层又一层挡住了的日出一样,是慢慢的从远方涔出来,模糊不清。

虽然我们相隔二十年,七千二百天,但我能够确定的是,你现在一定是从事着有关文字的工作吧。因为我知道你有多热爱文字啊。你还记得你小时候总爱带着一本本子记下自己的思绪,只为了将迅即逝的情感化为永恒。不知你现在是像安妮宝贝一样用简短零碎的文字,来书写心中的欢笑抑或是唏嘘,心酸又抑或是悲楚;又或者是像鲁迅一样用笔做武器,用笔去写出人们的心声,去扞卫祖国的尊严;又或是像林夕一样将自己鲜活的经历写进音乐里面,把它变成带有旋律的词句?你应该会很享受你现在的工作吧,毕竟那是我现在一直梦寐以求的事情,离我那么近又那么虚幻。

不知你有没有实现我一直以来的梦想,那是你年少轻狂却满怀真诚的希望。你有去看过一场仓促而璀璨的流星雨吗?被一条条金银色划破的暗蓝色的天空是该有多美好,我是有多么向往那样的情景。有独自一人去进行一次漫无目的的旅行吗?途中有看到什么本来该看不到的东西吗?有错过些什么吗?在我看来就算途中什么特别也没有遇到,单单是徒步的自由就足矣令我内心充满欢喜。有去玩蹦极吗?我一直不敢去,即使我内心对这充满渴望,不知你有没有改掉我胆小的这个毛病?

我想说的是,就算时光的长河洗刷掉了我身上的稚气,无知以及懦弱,请你也要一直保持着最初的心。请不要让时光抹去它的光芒,让它保持原来的样子,尽管里面有着年少的不解与轻狂,但那正是它的可贵之处。有时间就想一想以前所经历过的事,遇到过的人,拾回过去的记忆,对这些细碎的温情的小段子常怀感恩的心。要对生命持有敬畏的态度,要用自己的心灵倾听生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么样,但我希望你和我想象中的一样美好。

笨拙地从口袋里拿出这封信笺,将所有对未来的期盼,塞进墨绿色的邮筒中,寄给时光另一头的你。我仿佛看见你笑靥如花。

祝:

心想事成

你的过去:欧霖

2013年7月9日

广东广州番禺区东风中学初一:欧霖

亲爱的二十年后的我:

阳光从繁杂交叠的树叶里漏下来,光影摇曳在我的身子上,我坐在窗前,看着眼前晃动的墨绿,准备给你写信。心中有莫名的惆怅,我现在十三岁,也就是说看到信的你是三十三岁。不知二十年后的我,身在何方,容貌又有改变吗?让我在人群中找出你的面容,我又能找到你吗?未来总是像被云雾一层又一层挡住了的日出一样,是慢慢的从远方涔出来,模糊不清。

虽然我们相隔二十年,七千二百天,但我能够确定的是,你现在一定是从事着有关文字的工作吧。因为我知道你有多热爱文字啊。你还记得你小时候总爱带着一本本子记下自己的思绪,只为了将迅即逝的情感化为永恒。不知你现在是像安妮宝贝一样用简短零碎的文字,来书写心中的欢笑抑或是唏嘘,心酸又抑或是悲楚;又或者是像鲁迅一样用笔做武器,用笔去写出人们的心声,去扞卫祖国的尊严;又或是像林夕一样将自己鲜活的经历写进音乐里面,把它变成带有旋律的词句?你应该会很享受你现在的工作吧,毕竟那是我现在一直梦寐以求的事情,离我那么近又那么虚幻。

不知你有没有实现我一直以来的梦想,那是你年少轻狂却满怀真诚的希望。你有去看过一场仓促而璀璨的流星雨吗?被一条条金银色划破的暗蓝色的天空是该有多美好,我是有多么向往那样的情景。有独自一人去进行一次漫无目的的旅行吗?途中有看到什么本来该看不到的东西吗?有错过些什么吗?在我看来就算途中什么特别也没有遇到,单单是徒步的自由就足矣令我内心充满欢喜。有去玩蹦极吗?我一直不敢去,即使我内心对这充满渴望,不知你有没有改掉我胆小的这个毛病?

我想说的是,就算时光的长河洗刷掉了我身上的稚气,无知以及懦弱,请你也要一直保持着最初的心。请不要让时光抹去它的光芒,让它保持原来的样子,尽管里面有着年少的不解与轻狂,但那正是它的可贵之处。有时间就想一想以前所经历过的事,遇到过的人,拾回过去的记忆,对这些细碎的温情的小段子常怀感恩的心。要对生命持有敬畏的态度,要用自己的心灵倾听生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么样,但我希望你和我想象中的一样美好。

笨拙地从口袋里拿出这封信笺,将所有对未来的期盼,塞进墨绿色的邮筒中,寄给时光另一头的你。我仿佛看见你笑靥如花。

祝:

心想事成

你的过去:欧霖

2013年7月9日

广东广州番禺区东风中学初一:欧霖

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