如何适应新环境800字

如何尽快适应初中生活作文1700字

高一作文

如何尽快适应初中生活

一、适应周围环境的变化

从小学到初中,进入了一个新的学校,环境产生了许多新的变化,中学是怎么回事?中学有哪些新的不同于小学的要求?你们心里都没有底。因此,刚入初中,不少同学会显得小心翼翼,不敢随便行动,唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。你们感觉既光荣、自豪,又陌生、尴尬,兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起,难以适应,怎么办?这时你们可以寻求父母、老师或者同学的帮助,比如你们可以先参观校园,了解学校的历史和现状、学校的规章制度等,尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。

二、适应学习生活的变化

1、小学阶段学习的内容比较简单,课程的门类比较少。初中课程门类明显增多,学习内容更加复杂。小学是以语文、数学、英语为主,其他大都为活动课性质、常识性介绍,要求了解、知道、学过即可。进入初中阶段,学科科目增加,例如历史、地理、物理等小学没有接触过的课程,学科内容增多、加深,要求会比小学更高。由于有些同学对所设学科认识不足,只凭兴趣上喜欢的课,便容易产生对某些学科的放弃态度。少数同学放松了对自己的要求,开始违反纪律。因此,你们要明确初中所设学科的重要意义,明白分科上课的好处。

2、要明白初中学习主要应该靠自觉,养成遵守纪律和独立学习的习惯。在小学,老师总是将知识嚼烂了讲给你们;在初中,由于课时

的限制,上课的内容增多、信息量大,初中老师讲课的进度比小学要快,所以上课认真听讲尤为重要。在学习上更多要自觉,更要强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳,掌握预习、听课、记笔记、复习和做作业的方法并提高效率,比如:按时完成老师部署的各种作业;做题书写整洁、清晰;自己学会整理和查找资料。与小学相比,作业量会增加许多,同时,初中对做作业的速度都提高了要求。例如,小学作文通常要求写一篇400字左右,而到了初中,同样时间里,却要求提高到800到1000字,翻了一倍多。这些都需要同学们有心理准备,及时做好学习计划。

三、适应人际关系的变化 初中比小学活动天地更加开阔,人际关系更加广泛。进入中学以后,活动天地会一下子变开阔。你们的交友观念、标准也随着身心的发展在变化,如何正确处理人际关系成为我们的新课题。

首先,要适应师生关系的明显变化。在中学一个教师要教两个或几个班的课,对于你们每个人的了解和关照就不如小学老师那样清楚和周到,部分同学会感到不适应,可能对老师产生疏远的“自立感”,觉得老师对人不关心。同时,你们独立自主性加强,有想摆脱家长和老师的倾向,对于父母的劝说,老师的教育往往听不进去,从而形成“众志成城”的群体,从而对抗“神经可恶”的老师,从而排斥“唠叨烦恼”的父母。

其次,要适应朋友关系的变化。由小学上了中学,经过编班后,小学时的一些朋友逐渐疏远了,遇到了不少新同学,一时还不大熟悉,

你们在一段时间内会感觉拘谨、紧张或不安。这时,你们要积极的参加班级活动,迅速与大家相互了解、亲近起来。同时,你们正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段,自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强,看问题还不够全面,如果交友不慎,可能误入歧途。这期间你们特别需要多和老师、家长沟通,使自己少走弯路,逐渐走向成熟,切不可一意孤行。

四、适应自我身心的变化 初中阶段是人生发展的特殊时期,即被称为青春期,在这个时期,你们的身心发展会产生很大的变化。你们的自我意识不断觉醒,青春期特征更加明显。生理上的变化可以用日新月异来描述,身体发育进入了第二个生长高峰,各方面迅速生长,发育逐渐成熟。因为学习压力增大,一旦遇到困难,情绪就会产生波动甚至灰心丧气。要适时调整好心态,培养自己坚强的意志和锲而不舍的精神。同时,走出以自我为中心的狭隘心理,增强心理承受能力,要学会欣赏别人、欣赏自己,以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处,学会取长补短。 总而言之,初中是个全新的开始,优秀都是以前的事。只有踏实投入新的学习,新的生活,才有可能取得更好的成绩。进入初中后要摆正心态,正确看待成绩与排名,不要因为一次排名的靠前而得意,更不要因为一次落后而萎靡不振;正确面对自己的变化,学会不抗拒与父母、老师的沟通,用心学好每一天才是最重要的。

如何尽快适应初中生活

一、适应周围环境的变化

从小学到初中,进入了一个新的学校,环境产生了许多新的变化,中学是怎么回事?中学有哪些新的不同于小学的要求?你们心里都没有底。因此,刚入初中,不少同学会显得小心翼翼,不敢随便行动,唯恐别人笑话自己“不懂规矩”或“孩子气”。你们感觉既光荣、自豪,又陌生、尴尬,兴奋、激动、好奇、胆怯交织在一起,难以适应,怎么办?这时你们可以寻求父母、老师或者同学的帮助,比如你们可以先参观校园,了解学校的历史和现状、学校的规章制度等,尽快消除因环境变化而引起的心理紧张与不安定。

二、适应学习生活的变化

1、小学阶段学习的内容比较简单,课程的门类比较少。初中课程门类明显增多,学习内容更加复杂。小学是以语文、数学、英语为主,其他大都为活动课性质、常识性介绍,要求了解、知道、学过即可。进入初中阶段,学科科目增加,例如历史、地理、物理等小学没有接触过的课程,学科内容增多、加深,要求会比小学更高。由于有些同学对所设学科认识不足,只凭兴趣上喜欢的课,便容易产生对某些学科的放弃态度。少数同学放松了对自己的要求,开始违反纪律。因此,你们要明确初中所设学科的重要意义,明白分科上课的好处。

2、要明白初中学习主要应该靠自觉,养成遵守纪律和独立学习的习惯。在小学,老师总是将知识嚼烂了讲给你们;在初中,由于课时

的限制,上课的内容增多、信息量大,初中老师讲课的进度比小学要快,所以上课认真听讲尤为重要。在学习上更多要自觉,更要强调课前预习、课后复习、知识的整理归纳,掌握预习、听课、记笔记、复习和做作业的方法并提高效率,比如:按时完成老师部署的各种作业;做题书写整洁、清晰;自己学会整理和查找资料。与小学相比,作业量会增加许多,同时,初中对做作业的速度都提高了要求。例如,小学作文通常要求写一篇400字左右,而到了初中,同样时间里,却要求提高到800到1000字,翻了一倍多。这些都需要同学们有心理准备,及时做好学习计划。

三、适应人际关系的变化 初中比小学活动天地更加开阔,人际关系更加广泛。进入中学以后,活动天地会一下子变开阔。你们的交友观念、标准也随着身心的发展在变化,如何正确处理人际关系成为我们的新课题。

首先,要适应师生关系的明显变化。在中学一个教师要教两个或几个班的课,对于你们每个人的了解和关照就不如小学老师那样清楚和周到,部分同学会感到不适应,可能对老师产生疏远的“自立感”,觉得老师对人不关心。同时,你们独立自主性加强,有想摆脱家长和老师的倾向,对于父母的劝说,老师的教育往往听不进去,从而形成“众志成城”的群体,从而对抗“神经可恶”的老师,从而排斥“唠叨烦恼”的父母。

其次,要适应朋友关系的变化。由小学上了中学,经过编班后,小学时的一些朋友逐渐疏远了,遇到了不少新同学,一时还不大熟悉,

你们在一段时间内会感觉拘谨、紧张或不安。这时,你们要积极的参加班级活动,迅速与大家相互了解、亲近起来。同时,你们正处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段,自控能力、承受能力、正确处理问题的能力还不够强,看问题还不够全面,如果交友不慎,可能误入歧途。这期间你们特别需要多和老师、家长沟通,使自己少走弯路,逐渐走向成熟,切不可一意孤行。

四、适应自我身心的变化 初中阶段是人生发展的特殊时期,即被称为青春期,在这个时期,你们的身心发展会产生很大的变化。你们的自我意识不断觉醒,青春期特征更加明显。生理上的变化可以用日新月异来描述,身体发育进入了第二个生长高峰,各方面迅速生长,发育逐渐成熟。因为学习压力增大,一旦遇到困难,情绪就会产生波动甚至灰心丧气。要适时调整好心态,培养自己坚强的意志和锲而不舍的精神。同时,走出以自我为中心的狭隘心理,增强心理承受能力,要学会欣赏别人、欣赏自己,以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处,学会取长补短。 总而言之,初中是个全新的开始,优秀都是以前的事。只有踏实投入新的学习,新的生活,才有可能取得更好的成绩。进入初中后要摆正心态,正确看待成绩与排名,不要因为一次排名的靠前而得意,更不要因为一次落后而萎靡不振;正确面对自己的变化,学会不抗拒与父母、老师的沟通,用心学好每一天才是最重要的。

石缝求生(800字)作文作文6400字

六年级作文

精选作文:石缝求生(800字) 作文 春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。她是那样的柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。但一粒草籽却被这柔和的春风带到了这儿一块石头的细缝中。 它的周围是冷冰的世界,它渴望着能够看到蓝天,可巨石阻碍了它的视线;它向往着可以回到大地,可它却一动也不能动。它孤伶伶地面对着无边的黑暗,只有它自己,只有它自己&& 它曾恨过那柔和的春风把自己带到这儿,但这无济于事。它也曾有过迷茫,不知道该如何是好。它想,也许自己会死在这里,也许自己真的会死在这里。 可它不甘心,不甘心就这么放弃,它叫嚣着。它努力地呼吸着从细缝外透入的空气,它极力地寻找着供养,终于发现近处的一团泥沙。它把自己埋了进去,等了许久许久,也许是一天,也许是一年。终于一个小生命破壳而出,它延伸着自己细嫩的根茎,避开石头那锋利的棱角,沿着那狭窄的石隙一路攀登。 终于它的头探出了石外,长出了嫩黄的叶片。它打量着这个世界,天阴沉沉的,连风也变得黑了。四下里,只听得到一片呼呼的风声和千万棵小草被风使劲扯断的咔嚓声。轰。突如其来的一声雷响吓坏了它,它晃动着身子,似乎是在颤抖。有了第一声雷的带头,顿时雷声就密集了起来。雷声响过,大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来似的,难不成天上的银河决堤了? 它没有一丝的胆怯,可我怕,怕这刚出头的、嫩黄的、看起来十分瘦弱的它,能承受得住这么大的一场洗礼吗? 可事实证明了它挺过去了。 它任凭那些豆大的雨滴砸在自己稚嫩的身上,任凭那黑色的狂风来回的肆虐着自己。但这豆大的雨滴滴不穿它的倔强,这黑色的旋风扯不断它那细嫩的根茎! 它无惧、无畏,在逆境中成长,变得更加顽强。 雨后光明,远方出现了一道彩虹。江苏无锡滨湖区硕放中学初二:亦清qsy

篇一:生存的智慧 作文

阅读下面的文字,根据要求作文。 贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。读了上述材料,你有什么感悟?请你写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【材料分析】本段材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。据材料,“智慧”的内涵应当侧重于:面对现实,改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。写作时要从树延伸到现实社会与人。

【立意参考】

1、用智慧让生命焕发出别样的光彩。

2、用智慧开创生活的新天地。

3、在不可能中开辟生命新的通道。

4、智慧改变命运

5、无法改变,就去适应

6、山不转水转

7、在逆境中要学会调整

8、路在自己脚下

【写作指导】本次作文材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。最后一句的提示语很重要,也在降低审题的难度。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,改造环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。基于这个材料,对“智慧”要有新的认识,那就是面对现实,要改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。 注意:对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有怀揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当

成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。

【参考最佳立意】用智慧让生命焕发出别样的光彩。用智慧开创生活的新天地。在不可能中开辟生命新的通道。

【优势】1.本次试题从立意来看,许多考生比较深刻。有一批考生能够紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,比较完整而清晰地表现或阐释自己的思考。比如有的考生写到“当我们不能改变环境,那我们就要改变自己”。2.选材典型,运用恰当。从这次作文来看,许多学生作文没空洞说理,而是比较充分的占有材料并较好的运用材料来说理,选用古今中外特别是当今社会中热点新闻人物,用这些事例来阐释自己的观点,并论证分析。还有的考生在作文中用到“骆驼刺”“依米花”“驴子出井”“乌鸦喝水”等材料,深入分析,形象阐释“生存的智慧”。有的讲犹太母亲问其孩子的故事来阐释智慧是人之根本。许多考生举例霍金、史铁生、刘伟等人物来阐释生存的智慧,都比较恰当。

【不足】:1.对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有坏揣着最坚定的信念,用

最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。2.材料运用不到位,缺乏论证过程。本次考试议论文居多,但仍有较大部分议论文还停留在“单一材料”+“结论”这种简单结构模式上。仍然还有许多作文处在“开头一观点——中间独立一事件——结尾再结论”这种低幼的行文结构上。本次考试很多考生用到了“断臂天使”刘伟这些材料,写他游泳、弹钢琴,最后落点到“人们被他的顽强所打动”。这都是没有用好材料,还有“少年派”等,也都一样。

3.没有材料,抄试卷材料的。有好几位考生抄用了语用题材料,完全堆砌,言不及义。

【论据参考】

1、驴子出井的故事 有一天农夫的一头驴子不小心掉进一口深深的枯井,农夫绞尽脑汁想办法要救驴子。但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,农夫决定放弃,他认为这头驴子年纪大了,不值得大费周章把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来,免得再有人或是有价值的东西掉进去,同时也能免除驴子的痛苦。于是农夫便请来左邻右舍帮忙,大家人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后它就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子背上时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到堆积的泥土上面!就这样,驴子将大家铲到在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步跑开了!

2、 依米花 在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在 骆驼刺主要分布在沙漠和戈壁深处吸取地下水分和营养,是一种自然生长的耐旱植物。是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草,故又名骆驼草。

骆驼刺在戈壁滩、沙漠随处可见 ,不论生存环境如何恶劣,这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。在一望无际的戈壁滩上, 在白杨都不能生存的环境中,只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下焕发着生命的活力。

为了适应干旱的环境,骆驼刺尽量使地面部分长得矮小,同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾,使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。

骆驼草往往长成半球状,大的一簇簇直径有一、二米,一般的一丛直径也有半米左右,小的星星点点无计其数,一直延伸到视线以外。据当地人说,这种植物的根系十分发达,是地表上茎叶半球的两倍甚至三倍,在春天多雨的季节里吸足了水分,可供这一丛骆驼草一年的生命之需,这为它在沙

漠这样的环境中生存起到了重要作用。

绝处逢春

雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。

4、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)

6、男儿有泪不轻弹。北京奥运会天大的挫败,刘翔没有流泪;面对波涛般的责难和跌到命运低谷,刘翔没有流泪;遭受到伤病三年的困扰和一轮轮外界的嘲讽,刘翔没有流泪;在世界冠军金牌几乎到手,但却发生碰撞后,刘翔在赛场上也没有流泪;但是,回到住所,夜深人静,他的泪水默默地流淌下来。

7、鳄鱼的生存之道 大约在6500万年前,“冰川世纪”突然降临,地球在一夕之间没有了阳光,在一片黑暗中,许多物种包括当时地球的统治者恐龙都相继灭绝了。而鳄鱼,却奇迹般地存活下来。那么鳄鱼有什么独特本领呢? 鳄鱼之所以能在最恶劣的环境中生存下来,凭借的是平静、理性和耐心。我们可从电视节目中看到鳄鱼的捕食非常具有策略性:它通常处于平静状态中,像一节飘浮在水面上的树桩般的纹丝不动,只露出一对鼻孔和眼睛,观察水面和陆地上的动静;每当发现岸边有可捕食的动物时,马上将身体躲到水面下,然后慢慢的朝动物所处的方向游去,缓缓接近目标,趁其不备时突然从水中一跃而起,将动物一口咬住。在冰川世纪食物极度短缺时,鳄鱼凭借其运动量小、食量小,捕猎时用最少的体力消耗获得猎物等特点,得以逃脱了被灭绝的命运。而那些凶猛的食肉恐龙,虽然竭力奔跑追逐猎物,却因为获取的食物远不能满足其消耗,最终被彻底灭绝。 这则材料一共四句话,大致可以分为两部分:前三句写了贵州石山上树的生存状态,属于“现象”;

释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧”,在肯定“顽强”的同时,更强调“生存的智慧”,这是材料中的关键句,直接关乎此次作文审题的准确性。“生存的智慧”应是审题立意之关键。当然,“生存的智慧”是一个很宽泛的话题,我们不能撇开材料天马行空地写,因为题目明确要求“不得脱离材料内容及含义的范围”,所以我们还要弄清楚材料中的树到底体现了怎样的智慧,要弄清智慧的内涵。材料告诉我们,这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,“无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了

原本生长所需时,要勇于直面现实,敢于打破常规,改变自我,适应环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命呈现别样的风采。

该题立意方面按四类评分:一类,紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,完整而清晰地表现或阐释自己的思考。最佳立意参考:用智慧使生命焕发出别样的光彩、用智慧开创生活的新天地、在不可能中开辟生命新的通道。二类,能够扣住“生存的智慧”,比较完整而清楚地表现或阐释由树及人的思考。三类,泛泛而谈材料所涉及的内容,重点未能突出;或脱离“生存的智慧”大写特写“生命的顽强”等。四类,脱离材料,另起炉灶。在一类立意中,有部分考生对“生存的智慧”进行纵向的深入的思考,把全文分成了三个部分“什么是生存的智慧?”“这种智慧的价值体现在哪些方面?”“如何运用这种智慧?”层层深入,条分缕析,从而获得了高分。

【教学建议】

1.要特别注意引导考生加强对材料的剖析与解读,加强多则材料之间逻辑关系特别是事物间辩证关系的分析,增强思维的严密性与思想的深刻性。

2.注重材料积累,形成几个方面的自己的“经典”:

篇二:石缝里的小草

石缝里的小草

汪仁中学八(4)班 吕姿逸

指导老师刘合本

一个冬日的下午,我去后阳台拿盒子,总觉得有什么东西好刺眼。

啊,是它!一颗长在石缝中绿色的小草。我真不敢相信!那些栽种在肥沃土壤里的花儿拥有充足的阳光、甘甜的雨露、足够的肥料,却早已凋谢。而它,连必需的泥土也没有多少,更别说充足的阳光和甘甜的雨露了,除了偶尔才能喝道的一点从屋檐上溅下来的雨滴,它还有什么?

这棵小草的环境比那些花儿严酷得多啊!

在这寒冷的冬日里,到处都是一片枯黄,唯独这里,有那么一丛生机盎然的绿,这一丝绿,绿的多么顽强,多么艰辛!

我从心底里佩服这棵小草,尽管环境这样恶劣,但它没有丝毫的抱怨,而是勇敢地面对生活,并且开放出了灿烂的生命之花!

我们要像这棵小草一样,不怕困难,永远不向磨难低头!

精选作文:石缝求生(800字) 作文 春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。她是那样的柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。但一粒草籽却被这柔和的春风带到了这儿一块石头的细缝中。 它的周围是冷冰的世界,它渴望着能够看到蓝天,可巨石阻碍了它的视线;它向往着可以回到大地,可它却一动也不能动。它孤伶伶地面对着无边的黑暗,只有它自己,只有它自己&& 它曾恨过那柔和的春风把自己带到这儿,但这无济于事。它也曾有过迷茫,不知道该如何是好。它想,也许自己会死在这里,也许自己真的会死在这里。 可它不甘心,不甘心就这么放弃,它叫嚣着。它努力地呼吸着从细缝外透入的空气,它极力地寻找着供养,终于发现近处的一团泥沙。它把自己埋了进去,等了许久许久,也许是一天,也许是一年。终于一个小生命破壳而出,它延伸着自己细嫩的根茎,避开石头那锋利的棱角,沿着那狭窄的石隙一路攀登。 终于它的头探出了石外,长出了嫩黄的叶片。它打量着这个世界,天阴沉沉的,连风也变得黑了。四下里,只听得到一片呼呼的风声和千万棵小草被风使劲扯断的咔嚓声。轰。突如其来的一声雷响吓坏了它,它晃动着身子,似乎是在颤抖。有了第一声雷的带头,顿时雷声就密集了起来。雷声响过,大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来似的,难不成天上的银河决堤了? 它没有一丝的胆怯,可我怕,怕这刚出头的、嫩黄的、看起来十分瘦弱的它,能承受得住这么大的一场洗礼吗? 可事实证明了它挺过去了。 它任凭那些豆大的雨滴砸在自己稚嫩的身上,任凭那黑色的狂风来回的肆虐着自己。但这豆大的雨滴滴不穿它的倔强,这黑色的旋风扯不断它那细嫩的根茎! 它无惧、无畏,在逆境中成长,变得更加顽强。 雨后光明,远方出现了一道彩虹。江苏无锡滨湖区硕放中学初二:亦清qsy

篇一:生存的智慧 作文

阅读下面的文字,根据要求作文。 贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。读了上述材料,你有什么感悟?请你写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【材料分析】本段材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。据材料,“智慧”的内涵应当侧重于:面对现实,改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。写作时要从树延伸到现实社会与人。

【立意参考】

1、用智慧让生命焕发出别样的光彩。

2、用智慧开创生活的新天地。

3、在不可能中开辟生命新的通道。

4、智慧改变命运

5、无法改变,就去适应

6、山不转水转

7、在逆境中要学会调整

8、路在自己脚下

【写作指导】本次作文材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。最后一句的提示语很重要,也在降低审题的难度。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,改造环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。基于这个材料,对“智慧”要有新的认识,那就是面对现实,要改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。 注意:对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有怀揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当

成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。

【参考最佳立意】用智慧让生命焕发出别样的光彩。用智慧开创生活的新天地。在不可能中开辟生命新的通道。

【优势】1.本次试题从立意来看,许多考生比较深刻。有一批考生能够紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,比较完整而清晰地表现或阐释自己的思考。比如有的考生写到“当我们不能改变环境,那我们就要改变自己”。2.选材典型,运用恰当。从这次作文来看,许多学生作文没空洞说理,而是比较充分的占有材料并较好的运用材料来说理,选用古今中外特别是当今社会中热点新闻人物,用这些事例来阐释自己的观点,并论证分析。还有的考生在作文中用到“骆驼刺”“依米花”“驴子出井”“乌鸦喝水”等材料,深入分析,形象阐释“生存的智慧”。有的讲犹太母亲问其孩子的故事来阐释智慧是人之根本。许多考生举例霍金、史铁生、刘伟等人物来阐释生存的智慧,都比较恰当。

【不足】:1.对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有坏揣着最坚定的信念,用

最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。2.材料运用不到位,缺乏论证过程。本次考试议论文居多,但仍有较大部分议论文还停留在“单一材料”+“结论”这种简单结构模式上。仍然还有许多作文处在“开头一观点——中间独立一事件——结尾再结论”这种低幼的行文结构上。本次考试很多考生用到了“断臂天使”刘伟这些材料,写他游泳、弹钢琴,最后落点到“人们被他的顽强所打动”。这都是没有用好材料,还有“少年派”等,也都一样。

3.没有材料,抄试卷材料的。有好几位考生抄用了语用题材料,完全堆砌,言不及义。

【论据参考】

1、驴子出井的故事 有一天农夫的一头驴子不小心掉进一口深深的枯井,农夫绞尽脑汁想办法要救驴子。但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,农夫决定放弃,他认为这头驴子年纪大了,不值得大费周章把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来,免得再有人或是有价值的东西掉进去,同时也能免除驴子的痛苦。于是农夫便请来左邻右舍帮忙,大家人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后它就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子背上时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到堆积的泥土上面!就这样,驴子将大家铲到在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步跑开了!

2、 依米花 在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在 骆驼刺主要分布在沙漠和戈壁深处吸取地下水分和营养,是一种自然生长的耐旱植物。是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草,故又名骆驼草。

骆驼刺在戈壁滩、沙漠随处可见 ,不论生存环境如何恶劣,这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。在一望无际的戈壁滩上, 在白杨都不能生存的环境中,只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下焕发着生命的活力。

为了适应干旱的环境,骆驼刺尽量使地面部分长得矮小,同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾,使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。

骆驼草往往长成半球状,大的一簇簇直径有一、二米,一般的一丛直径也有半米左右,小的星星点点无计其数,一直延伸到视线以外。据当地人说,这种植物的根系十分发达,是地表上茎叶半球的两倍甚至三倍,在春天多雨的季节里吸足了水分,可供这一丛骆驼草一年的生命之需,这为它在沙

漠这样的环境中生存起到了重要作用。

绝处逢春

雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。

4、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)

6、男儿有泪不轻弹。北京奥运会天大的挫败,刘翔没有流泪;面对波涛般的责难和跌到命运低谷,刘翔没有流泪;遭受到伤病三年的困扰和一轮轮外界的嘲讽,刘翔没有流泪;在世界冠军金牌几乎到手,但却发生碰撞后,刘翔在赛场上也没有流泪;但是,回到住所,夜深人静,他的泪水默默地流淌下来。

7、鳄鱼的生存之道 大约在6500万年前,“冰川世纪”突然降临,地球在一夕之间没有了阳光,在一片黑暗中,许多物种包括当时地球的统治者恐龙都相继灭绝了。而鳄鱼,却奇迹般地存活下来。那么鳄鱼有什么独特本领呢? 鳄鱼之所以能在最恶劣的环境中生存下来,凭借的是平静、理性和耐心。我们可从电视节目中看到鳄鱼的捕食非常具有策略性:它通常处于平静状态中,像一节飘浮在水面上的树桩般的纹丝不动,只露出一对鼻孔和眼睛,观察水面和陆地上的动静;每当发现岸边有可捕食的动物时,马上将身体躲到水面下,然后慢慢的朝动物所处的方向游去,缓缓接近目标,趁其不备时突然从水中一跃而起,将动物一口咬住。在冰川世纪食物极度短缺时,鳄鱼凭借其运动量小、食量小,捕猎时用最少的体力消耗获得猎物等特点,得以逃脱了被灭绝的命运。而那些凶猛的食肉恐龙,虽然竭力奔跑追逐猎物,却因为获取的食物远不能满足其消耗,最终被彻底灭绝。 这则材料一共四句话,大致可以分为两部分:前三句写了贵州石山上树的生存状态,属于“现象”;

释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧”,在肯定“顽强”的同时,更强调“生存的智慧”,这是材料中的关键句,直接关乎此次作文审题的准确性。“生存的智慧”应是审题立意之关键。当然,“生存的智慧”是一个很宽泛的话题,我们不能撇开材料天马行空地写,因为题目明确要求“不得脱离材料内容及含义的范围”,所以我们还要弄清楚材料中的树到底体现了怎样的智慧,要弄清智慧的内涵。材料告诉我们,这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,“无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了

原本生长所需时,要勇于直面现实,敢于打破常规,改变自我,适应环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命呈现别样的风采。

该题立意方面按四类评分:一类,紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,完整而清晰地表现或阐释自己的思考。最佳立意参考:用智慧使生命焕发出别样的光彩、用智慧开创生活的新天地、在不可能中开辟生命新的通道。二类,能够扣住“生存的智慧”,比较完整而清楚地表现或阐释由树及人的思考。三类,泛泛而谈材料所涉及的内容,重点未能突出;或脱离“生存的智慧”大写特写“生命的顽强”等。四类,脱离材料,另起炉灶。在一类立意中,有部分考生对“生存的智慧”进行纵向的深入的思考,把全文分成了三个部分“什么是生存的智慧?”“这种智慧的价值体现在哪些方面?”“如何运用这种智慧?”层层深入,条分缕析,从而获得了高分。

【教学建议】

1.要特别注意引导考生加强对材料的剖析与解读,加强多则材料之间逻辑关系特别是事物间辩证关系的分析,增强思维的严密性与思想的深刻性。

2.注重材料积累,形成几个方面的自己的“经典”:

篇二:石缝里的小草

石缝里的小草

汪仁中学八(4)班 吕姿逸

指导老师刘合本

一个冬日的下午,我去后阳台拿盒子,总觉得有什么东西好刺眼。

啊,是它!一颗长在石缝中绿色的小草。我真不敢相信!那些栽种在肥沃土壤里的花儿拥有充足的阳光、甘甜的雨露、足够的肥料,却早已凋谢。而它,连必需的泥土也没有多少,更别说充足的阳光和甘甜的雨露了,除了偶尔才能喝道的一点从屋檐上溅下来的雨滴,它还有什么?

这棵小草的环境比那些花儿严酷得多啊!

在这寒冷的冬日里,到处都是一片枯黄,唯独这里,有那么一丛生机盎然的绿,这一丝绿,绿的多么顽强,多么艰辛!

我从心底里佩服这棵小草,尽管环境这样恶劣,但它没有丝毫的抱怨,而是勇敢地面对生活,并且开放出了灿烂的生命之花!

我们要像这棵小草一样,不怕困难,永远不向磨难低头!

高考作文综合训练作文9000字

初一作文

高考作文综合训练

4.不少于800字。二、联想水的其他特点,比如:自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水。

值得注意的是欲言又止的第三个材料:人的心径扩大一毫米会怎样?会抛弃冷漠,走向热情;会远离狭隘,走向豁达;会脱离定势,迈向创新„„这个话题要求同学们细致地分析材料,探求深意,多方面拓展思路,选最佳的最适宜自己表达的角度写作,忌人云亦云,倡导新角度、新手法。4.不少于800字。但写作要求中讲只要与”面具”有关即可,那么在立意方面可以更宽泛一些,在选材方面、文体方面都可更广一些。

要求:

(1)文体不限。而成人世界里的面具,“有了你就有了悲剧”,可见这面具是指成年人交往中的种种假相虚饰,即掩饰内心世界的虚伪做作。(十二)读下面的文字,根据要求作文。 我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推。雷锋说,我的生命是有限的,为人民服务是无限的。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。

一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。请以“感动”为话题写一篇作文。要求:

1.写作中只要与“面具”有关即可。

(三)阅读下面的文字,根据要求作文。然后找到人与水的相似点,构思成篇。请以“面对网络”为话题写一篇文章。

材料中说,自信与怀疑和不满“有着内存的联系”,天才“也有几分自卑”,我们运用普遍联系的观点来分析,可以看到:自信与自卑紧密联系着,它们并存在人们的性格里,它们是一对孪生兄弟;我们可以从“自卑是生命的元素”角度来立意。有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。

3)不少于800字。面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。艾青不是有 诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用 鲜血换得的美好生活。

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

是啊,春天究竟从哪里来呢?

——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文

章。思路提示

(一)可以从以下角度入笔:①写潜能与极限的关系。不同的态度有不同的意义,挑战,表现出人的精神,适应,表现出人的智慧。

材料中又说,天才“知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。最后把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。运用辩证的思维方法来分析材料,就能避免绝对化,也不会将本来是一个消极的心理品质当作“恩人”来感谢。 沟 通

王生想借邻居家的斧头来用。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小白兔”之类的玩具,所以“没有了你便没有了乐趣”。(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。

许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。(二) 阅读下面的文字,根据要求作文。

这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪?请

以此为话题写一篇文章。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。注意:

1. 立意自定。

冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则。而“没有你世界不会完美,有了你世界不再完美”则是该诗的核心。 您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。(2)自拟题目。(十一)在审题的过程中,要引导学生注意:毅力、方法与成功的关系,只有辨清了它们辨证统一的关系,才能立好意,出佳作。

话题作文,选村要善于”化大为小”,从宽泛的范围中”择其一点,不及其余”,不求”面面俱到”,只求”一针见血”。(二十)阅读下面的材料,根据要求作文:

一毫米,是一厘米的十分之一,是一米的千分之一,微乎其微。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。

(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:

猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。一个说:“春天从天上来。(六) 阅读下面的文字,根据要求作文。

(八)阅读下面的文字,根据要求作文。只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值

取向,应该说,就都合乎题意要求。(三)所写的文章不管用什么体裁,主题均应定为:“人的生命只有一次,生命是宝贵的财产,青春更是宝贵的财产,因此,每一个人要珍惜生命,珍惜青春,努力拼搏,创造不朽业绩,实现生命的价值。 中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左后画右,这边涂红,那边涂绿。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。 ”一个说:“不对,春天从地里来。”

牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。2. 文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

(二) 可以从以下方面立意:记叙类:① 续写故事。生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云,关注国内改革,关注我们的生存环境,关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭,关注同学与老师„„请以”关注”为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,文体不限。某学生却另有看法。

某教师坚信只要有毅力,肯下苦功夫,就一定能克服困难,达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深,铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈,刻苦努力,

就一定能把学习搞好。文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。

然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞机机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会„„

请以”一毫米”为话题写一篇文章。水,无处不有。水孕育了生命,也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物„„人不能没有水,自然不能没有水。

生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内存的联系。”我们运用发展变化的观点来分析,可以看到:自卑可以转化为积极因素,自卑具有很强的“反作用力”;可以立意为:化自卑为动力、在自卑中奋起。(二十)一毫米是长度单位,它代表着精确,也代表着渺小。

阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题,或发表议论,或讲述故事,或畅谈感想与体验,或抒发对人生的感情与情怀。在审题立意时一定要考虑清楚,在构思表达时一定要中心明确,不然就有可能犯偏题的毛病。散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。

专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。挑战固然精神可嘉,但却破坏了生态环境,在环保问题日益重要的今天,我们应选择适应。写作此文,要尽量围绕着这个核心句进行生发、拓展。

(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800字。(十三)关注教育就是关注我们祖国和民族的未来,教给学生自主学习、自主发展的金钥匙才是培养出适应时代发展的新型人才。如愚公移山的故事;移山便是一种挑战,而搬家则是一种适应。

爱心是美德的种子,是一种充满人情味的社会温情,是对他人的同情、关注和给予,是人的德性、良知和教养的体现,是社会稳定的人性基础。”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“感谢自卑”为话题,写一篇文章。他断然拒绝了,笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?”

大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。

在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居! 王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。

用判断句把两者联系起来:伟大寓于平凡,丰富寓于简单,无限寓于有限。

”一个说:“不对,春天从东边来。王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通,沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要,请以“沟通”为话题,写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元,你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁,给你一百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了,你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。

挑战,固然是一种精神;适应,也不仅仅是一种策略。” 从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题。在精确中它显示着不可取代的价值,在渺小里它由小到大、由少及多预示着不可估量的未来。

3) 在生物进化的历史上,有大批生物因不适应环境而绝迹,有的则顽强地活到了今天。(十九)阅读下面的文字,根据要求作文。要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。

(3)不少于800字。②从反面想像一篇”鸡犬专声相闻,

老死不相往来”的故事。(九)写好作文,首先是理解好这首诗短诗。

选择冬季,是成功的主要原因。(十七)网络世界鱼目混珠,泥沙俱在,所以既可以写正面向上的内容,也可以反映消极和负面的东西。4) 人类对待自然界也有个挑战与适应的问题。

(六) 材料中有两组概念:”最伟大”“金碧辉煌”“无限的、美的”与”十多个数字”“若干符号”“五条线”“蝌蚪状音符”。请你以“水”为话题写一篇文章。2.文体自选。

议论类:谈人们对“沟通”的态度及“沟通”对国家、民族发展的作用。怎么办?有效的方法是化大为小--选择其中一点, 不及其余, 从小处着眼, 以小见大。(十八)对于这样一个话题,我们应该联系材料,运用辩证思维来审题立意。 惟一需要注意的是,“面具”必须是文章的中心内容,表情达意的关眼点、落脚点。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。 一个人的能力有大小,对社会的贡献自然也不同。可以从两方面思考:①面对带给人欣喜和希望的代表新的生产力和生活方式的诱惑。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。

(十九)本题写作思路主要有:一、根据话题的提示,写水吞噬生灵、冲毁万物,或者由“人不能没有水,自然不能没有水”发挥开来,呼唤保护水资源。”

一年之后,在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记你。2. 文体不限,可运用多种表达方式。 可以记叙经历,编述故事,

抒发感情,发表议论,展开想象,等等。只要一生尽力奉献,哪有高低贵贱之分!何必牢骚抱怨,难道为人民奉献,就是想得到人们的”喜欢”吗?你身边像牛一样奉献的人或事很多,不妨记述一二;奉献只为沽名钓誉的社会现象也有,可略作评论。(十四)阅读下列材料,按要求作文

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。

② 面对干扰正常的生活和秩序的不良诱惑。”只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人„„”这个话题作文的写答,一定要走出”互助”仅指”互相帮助”的狭窄立意,要从爱心这一根本进行深层次挖掘、多角度立意,方可写出深刻、新颖的文章。辩证的观点包括普遍联系的观点、发展变化的观点、对立统一的观点。

立意自定,文体不限,不少于800字。春天

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。

⑤ 极限可以说是一种客观存在的规律,盲目地向极限挑战,是无视客观规律的表现,结果可想而知。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢? 果真能充分展开联想,这个话题还是很有写头的。③极限是绝对存在的,在工作、生活和学习中,我们不能给自己无限加压,不然,后果是过犹不及。

她回答记者提问时说;”没什么危险,一切都很正常。再看这个观点在现实中有什么意义。邻居莫名其妙地站在那里。

日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画。(十) 阅读下面的文字,根据要求作文。(七) 以“感动”为话题写作文,要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。

2) 题目自拟。3. 题目自拟。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。

在当今物欲横流的社会,能够拥有一份爱心是难能可贵

的。5) 面对机关工作日复一日的枯燥和人与人之间微妙复杂的关系,我们该适应这一切还是向这样的环境挑战?适应便只能等老,挑战却没有对象,生活如此无奈,我们如何抉择?可虚构一篇小说表达当代青年的思考。全社会都要尊重知识,尊重人才,已是不言而喻的。

(八)春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。 我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。(四)阅读下面的材料,根据要求作文:

曾经听说这样一个故事:

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,。

也可大胆想象,联系社会现实,编述故事,表现观点。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。

或者,真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。美国的孩子作画,老师提来一筐苹果,任孩子们拿一个自己画。(十) 题目有一定的难度。

周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。但是不管是积极的还是消极的内容,作品的思想感情必须是健康的。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异,强调宽容、平等和多元。

它既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。这些正是话题中两个材料的内涵,任你引证,任你挖掘。

请以“奉献”为话题写一篇文章。大家都多一份关爱,世界就多一份温馨。(十五)根据下面材料作文。

(十七)阅读下面的文字,根据要求作文。英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是个有一个苹果。(七)阅读下面的文字,根据要求作文。 爱心付出的回报就是你得到别人的爱。”尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相一尊重的氛围中生动、

活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。(十五)“对话”是时代对我们的要求,怎样看待“对话”,怎样实现“对话”是我们要思考的问题,要引导学生站在整个人类进步与发展的角度上挖掘题目的内涵。 写此类文章,应该处理好积极与消极、情感与理智的关系。立意要善于”以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。④ 人口的急剧增长,使地球的承受力已达到极限,所以我们要节约资源、保护环境,推迟到达极限的时间,以使人类得以生存,使我们的文明得以发展。

前者代表伟大、丰富、无限,后者代表平凡、简单、有限。(十四)1) 挑战与适应是面临问题时的两难选择。余纯顺和卡拉的故事说明了挑战与适应都是一种美。

3.题目自拟。”一个说:“春天从南方来。有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。

(十二)在这一话题中,提供的需要”关注”的范围很大,可写的内容也很多。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法,它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。”又一个说:“春天从

花骨朵里来。2) 可以虚构一则两人登山的故事,一个选择平坦的路,一个选择陡峭的路,从不同选择、不同感受中抒发自己的感想。

人生最大的幸福是奉献。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。同样,更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民,像工人、农民、教师、清洁工等,他们一生任劳任怨,默默奉献,不求名利。

他们平凡而伟大,吃的是草,流出来的是血和牛奶,他们更值得歌颂、赞美。极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了。

(十六)追求奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。现代教育有一种新理念--”尊重教育”,这是素质教育思想的一个主要内容,也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院。

要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字。在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。你是如何面对这些诱惑呢? 请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。

(九)阅读下面的文字,根据要求作文

面 具

面 具

儿童的世界里

没有你便没有乐趣

成人的世界里

有了你就有了悲剧

没有你世界不会完美

有了你世界不再完美

请以“面具”为话题写一篇文章。拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。

②写一种”体验极限的感受。”据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”

牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。

为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。表现手法要善于”独辟蹊径”,既要选择好有一定拓展空间的内容,又要选准新的切入点,从新的角度认识事物、表现事物。(五)”互助”这个话题的实质是爱心。

”(四)在人际关系或国家关系中,彼此需要尊重。作文综合训练

(二)阅读下面的文字,根据要求作文。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„ 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 可能写一则童话故事,写动物中的某一种(如长寿者乌龟)是怎样为适应环境而不断地改变自己的。“成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史”更揭示出自信与自卑交织在一起。请以“互助”为话题写一篇文章。

这时也许我们会感到无从下手。相反,对于那些骑在人民头上横行霸道,利用手中权力贪污腐化,勒索百性的索取者,人民深恶痛绝。人民把他们刻在心里,千古流芳。 数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。(十八)阅读下面的文字,根据要求作文。对素质教育的呼唤和思考是本题的目的所在。 注意:

1)文体不限。最后,他郑重其事的说:“你和我一样,都是商人。在去邻居 家的路上,他想,邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。

人,是一个矛盾的统一体;可以立意为:用自信战胜自卑。用判断句把两者联系起来:伟大寓于平凡,丰富寓于简单,无限寓于有限。人生最大的幸福是奉献。

请以“感动”为话题写一篇作文。散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。

”一个说:“春天从南方来。(十六)追求奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。

(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。

文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。”尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居

也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。 为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。

高考作文综合训练

4.不少于800字。二、联想水的其他特点,比如:自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水。

值得注意的是欲言又止的第三个材料:人的心径扩大一毫米会怎样?会抛弃冷漠,走向热情;会远离狭隘,走向豁达;会脱离定势,迈向创新„„这个话题要求同学们细致地分析材料,探求深意,多方面拓展思路,选最佳的最适宜自己表达的角度写作,忌人云亦云,倡导新角度、新手法。4.不少于800字。但写作要求中讲只要与”面具”有关即可,那么在立意方面可以更宽泛一些,在选材方面、文体方面都可更广一些。

要求:

(1)文体不限。而成人世界里的面具,“有了你就有了悲剧”,可见这面具是指成年人交往中的种种假相虚饰,即掩饰内心世界的虚伪做作。(十二)读下面的文字,根据要求作文。 我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推。雷锋说,我的生命是有限的,为人民服务是无限的。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。

一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。请以“感动”为话题写一篇作文。要求:

1.写作中只要与“面具”有关即可。

(三)阅读下面的文字,根据要求作文。然后找到人与水的相似点,构思成篇。请以“面对网络”为话题写一篇文章。

材料中说,自信与怀疑和不满“有着内存的联系”,天才“也有几分自卑”,我们运用普遍联系的观点来分析,可以看到:自信与自卑紧密联系着,它们并存在人们的性格里,它们是一对孪生兄弟;我们可以从“自卑是生命的元素”角度来立意。有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。

3)不少于800字。面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。艾青不是有 诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用 鲜血换得的美好生活。

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

是啊,春天究竟从哪里来呢?

——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文

章。思路提示

(一)可以从以下角度入笔:①写潜能与极限的关系。不同的态度有不同的意义,挑战,表现出人的精神,适应,表现出人的智慧。

材料中又说,天才“知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。最后把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。运用辩证的思维方法来分析材料,就能避免绝对化,也不会将本来是一个消极的心理品质当作“恩人”来感谢。 沟 通

王生想借邻居家的斧头来用。诗中儿童的面具自然是指孩子们戴在脸上耍的“小猫”“小白兔”之类的玩具,所以“没有了你便没有了乐趣”。(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。

许多人在平凡的工作中干出惊天动地的伟业。2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。(二) 阅读下面的文字,根据要求作文。

这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪?请

以此为话题写一篇文章。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。注意:

1. 立意自定。

冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则。而“没有你世界不会完美,有了你世界不再完美”则是该诗的核心。 您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。(2)自拟题目。(十一)在审题的过程中,要引导学生注意:毅力、方法与成功的关系,只有辨清了它们辨证统一的关系,才能立好意,出佳作。

话题作文,选村要善于”化大为小”,从宽泛的范围中”择其一点,不及其余”,不求”面面俱到”,只求”一针见血”。(二十)阅读下面的材料,根据要求作文:

一毫米,是一厘米的十分之一,是一米的千分之一,微乎其微。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。

(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:

猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。一个说:“春天从天上来。(六) 阅读下面的文字,根据要求作文。

(八)阅读下面的文字,根据要求作文。只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值

取向,应该说,就都合乎题意要求。(三)所写的文章不管用什么体裁,主题均应定为:“人的生命只有一次,生命是宝贵的财产,青春更是宝贵的财产,因此,每一个人要珍惜生命,珍惜青春,努力拼搏,创造不朽业绩,实现生命的价值。 中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左后画右,这边涂红,那边涂绿。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。 ”一个说:“不对,春天从地里来。”

牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。2. 文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

(二) 可以从以下方面立意:记叙类:① 续写故事。生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云,关注国内改革,关注我们的生存环境,关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭,关注同学与老师„„请以”关注”为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,文体不限。某学生却另有看法。

某教师坚信只要有毅力,肯下苦功夫,就一定能克服困难,达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深,铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈,刻苦努力,

就一定能把学习搞好。文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。

然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞机机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会„„

请以”一毫米”为话题写一篇文章。水,无处不有。水孕育了生命,也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物„„人不能没有水,自然不能没有水。

生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内存的联系。”我们运用发展变化的观点来分析,可以看到:自卑可以转化为积极因素,自卑具有很强的“反作用力”;可以立意为:化自卑为动力、在自卑中奋起。(二十)一毫米是长度单位,它代表着精确,也代表着渺小。

阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题,或发表议论,或讲述故事,或畅谈感想与体验,或抒发对人生的感情与情怀。在审题立意时一定要考虑清楚,在构思表达时一定要中心明确,不然就有可能犯偏题的毛病。散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。

专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。挑战固然精神可嘉,但却破坏了生态环境,在环保问题日益重要的今天,我们应选择适应。写作此文,要尽量围绕着这个核心句进行生发、拓展。

(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800字。(十三)关注教育就是关注我们祖国和民族的未来,教给学生自主学习、自主发展的金钥匙才是培养出适应时代发展的新型人才。如愚公移山的故事;移山便是一种挑战,而搬家则是一种适应。

爱心是美德的种子,是一种充满人情味的社会温情,是对他人的同情、关注和给予,是人的德性、良知和教养的体现,是社会稳定的人性基础。”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“感谢自卑”为话题,写一篇文章。他断然拒绝了,笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?”

大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。

在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居! 王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。

用判断句把两者联系起来:伟大寓于平凡,丰富寓于简单,无限寓于有限。

”一个说:“不对,春天从东边来。王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通,沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要,请以“沟通”为话题,写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元,你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁,给你一百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了,你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。

挑战,固然是一种精神;适应,也不仅仅是一种策略。” 从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题。在精确中它显示着不可取代的价值,在渺小里它由小到大、由少及多预示着不可估量的未来。

3) 在生物进化的历史上,有大批生物因不适应环境而绝迹,有的则顽强地活到了今天。(十九)阅读下面的文字,根据要求作文。要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。

(3)不少于800字。②从反面想像一篇”鸡犬专声相闻,

老死不相往来”的故事。(九)写好作文,首先是理解好这首诗短诗。

选择冬季,是成功的主要原因。(十七)网络世界鱼目混珠,泥沙俱在,所以既可以写正面向上的内容,也可以反映消极和负面的东西。4) 人类对待自然界也有个挑战与适应的问题。

(六) 材料中有两组概念:”最伟大”“金碧辉煌”“无限的、美的”与”十多个数字”“若干符号”“五条线”“蝌蚪状音符”。请你以“水”为话题写一篇文章。2.文体自选。

议论类:谈人们对“沟通”的态度及“沟通”对国家、民族发展的作用。怎么办?有效的方法是化大为小--选择其中一点, 不及其余, 从小处着眼, 以小见大。(十八)对于这样一个话题,我们应该联系材料,运用辩证思维来审题立意。 惟一需要注意的是,“面具”必须是文章的中心内容,表情达意的关眼点、落脚点。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。 一个人的能力有大小,对社会的贡献自然也不同。可以从两方面思考:①面对带给人欣喜和希望的代表新的生产力和生活方式的诱惑。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。

(十九)本题写作思路主要有:一、根据话题的提示,写水吞噬生灵、冲毁万物,或者由“人不能没有水,自然不能没有水”发挥开来,呼唤保护水资源。”

一年之后,在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记你。2. 文体不限,可运用多种表达方式。 可以记叙经历,编述故事,

抒发感情,发表议论,展开想象,等等。只要一生尽力奉献,哪有高低贵贱之分!何必牢骚抱怨,难道为人民奉献,就是想得到人们的”喜欢”吗?你身边像牛一样奉献的人或事很多,不妨记述一二;奉献只为沽名钓誉的社会现象也有,可略作评论。(十四)阅读下列材料,按要求作文

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。

② 面对干扰正常的生活和秩序的不良诱惑。”只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人„„”这个话题作文的写答,一定要走出”互助”仅指”互相帮助”的狭窄立意,要从爱心这一根本进行深层次挖掘、多角度立意,方可写出深刻、新颖的文章。辩证的观点包括普遍联系的观点、发展变化的观点、对立统一的观点。

立意自定,文体不限,不少于800字。春天

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。

⑤ 极限可以说是一种客观存在的规律,盲目地向极限挑战,是无视客观规律的表现,结果可想而知。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢? 果真能充分展开联想,这个话题还是很有写头的。③极限是绝对存在的,在工作、生活和学习中,我们不能给自己无限加压,不然,后果是过犹不及。

她回答记者提问时说;”没什么危险,一切都很正常。再看这个观点在现实中有什么意义。邻居莫名其妙地站在那里。

日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画。(十) 阅读下面的文字,根据要求作文。(七) 以“感动”为话题写作文,要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。

2) 题目自拟。3. 题目自拟。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。

在当今物欲横流的社会,能够拥有一份爱心是难能可贵

的。5) 面对机关工作日复一日的枯燥和人与人之间微妙复杂的关系,我们该适应这一切还是向这样的环境挑战?适应便只能等老,挑战却没有对象,生活如此无奈,我们如何抉择?可虚构一篇小说表达当代青年的思考。全社会都要尊重知识,尊重人才,已是不言而喻的。

(八)春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。 我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。(四)阅读下面的材料,根据要求作文:

曾经听说这样一个故事:

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,。

也可大胆想象,联系社会现实,编述故事,表现观点。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。

或者,真和美的宫殿是用朴素的砖瓦建成的。美国的孩子作画,老师提来一筐苹果,任孩子们拿一个自己画。(十) 题目有一定的难度。

周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。但是不管是积极的还是消极的内容,作品的思想感情必须是健康的。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异,强调宽容、平等和多元。

它既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。这些正是话题中两个材料的内涵,任你引证,任你挖掘。

请以“奉献”为话题写一篇文章。大家都多一份关爱,世界就多一份温馨。(十五)根据下面材料作文。

(十七)阅读下面的文字,根据要求作文。英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是个有一个苹果。(七)阅读下面的文字,根据要求作文。 爱心付出的回报就是你得到别人的爱。”尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相一尊重的氛围中生动、

活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。(十五)“对话”是时代对我们的要求,怎样看待“对话”,怎样实现“对话”是我们要思考的问题,要引导学生站在整个人类进步与发展的角度上挖掘题目的内涵。 写此类文章,应该处理好积极与消极、情感与理智的关系。立意要善于”以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。④ 人口的急剧增长,使地球的承受力已达到极限,所以我们要节约资源、保护环境,推迟到达极限的时间,以使人类得以生存,使我们的文明得以发展。

前者代表伟大、丰富、无限,后者代表平凡、简单、有限。(十四)1) 挑战与适应是面临问题时的两难选择。余纯顺和卡拉的故事说明了挑战与适应都是一种美。

3.题目自拟。”一个说:“春天从南方来。有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。

(十二)在这一话题中,提供的需要”关注”的范围很大,可写的内容也很多。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法,它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。”又一个说:“春天从

花骨朵里来。2) 可以虚构一则两人登山的故事,一个选择平坦的路,一个选择陡峭的路,从不同选择、不同感受中抒发自己的感想。

人生最大的幸福是奉献。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。同样,更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民,像工人、农民、教师、清洁工等,他们一生任劳任怨,默默奉献,不求名利。

他们平凡而伟大,吃的是草,流出来的是血和牛奶,他们更值得歌颂、赞美。极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了。

(十六)追求奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。现代教育有一种新理念--”尊重教育”,这是素质教育思想的一个主要内容,也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院。

要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字。在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。你是如何面对这些诱惑呢? 请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。

(九)阅读下面的文字,根据要求作文

面 具

面 具

儿童的世界里

没有你便没有乐趣

成人的世界里

有了你就有了悲剧

没有你世界不会完美

有了你世界不再完美

请以“面具”为话题写一篇文章。拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。

②写一种”体验极限的感受。”据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”

牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。

为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。表现手法要善于”独辟蹊径”,既要选择好有一定拓展空间的内容,又要选准新的切入点,从新的角度认识事物、表现事物。(五)”互助”这个话题的实质是爱心。

”(四)在人际关系或国家关系中,彼此需要尊重。作文综合训练

(二)阅读下面的文字,根据要求作文。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„ 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。 可能写一则童话故事,写动物中的某一种(如长寿者乌龟)是怎样为适应环境而不断地改变自己的。“成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史”更揭示出自信与自卑交织在一起。请以“互助”为话题写一篇文章。

这时也许我们会感到无从下手。相反,对于那些骑在人民头上横行霸道,利用手中权力贪污腐化,勒索百性的索取者,人民深恶痛绝。人民把他们刻在心里,千古流芳。 数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。(十八)阅读下面的文字,根据要求作文。对素质教育的呼唤和思考是本题的目的所在。 注意:

1)文体不限。最后,他郑重其事的说:“你和我一样,都是商人。在去邻居 家的路上,他想,邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。

人,是一个矛盾的统一体;可以立意为:用自信战胜自卑。用判断句把两者联系起来:伟大寓于平凡,丰富寓于简单,无限寓于有限。人生最大的幸福是奉献。

请以“感动”为话题写一篇作文。散文类:用优美的文笔抒写“沟通”的种种感悟。极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。

”一个说:“春天从南方来。(十六)追求奉献还是索取,这是人生价值高低的分水岭。面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。

(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。

文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。”尊重教育”的内涵是:教育者要尊重教育和教学规律,受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律,善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律,尊重其人格及个性发展,受教育者要自我尊重,要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重,修心养性,教学相长,等等。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居

也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。 为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。

2015年高考作文题审题训练(每周一题)作文6100字

初一作文

2015年高考作文题审题训练(每周一题)

1. 阅读下面的文字,根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿, 这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

审题提示:故事型材料。(一)切题:1. 人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。1. 人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3. 成功往往有其偶然性,但更有其必然性。(二)符合题意:1. 做人不能被失误打倒。2. 要战胜困难才能成功。3. 挫折不可怕,战胜挫折才能成功。(三)基本符合题意:1. 创新塑造成功。2. 天生我材必有用。(四)离题,如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

2. 阅读下面的文字,根据要求作文。

动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之

蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:寓言型材料。从整体材料看,“怎样看待事物”“要看到别人的长处”;从教授的言行上看,“言与行”“理论要联系实际”;从青蛙的言行看,“勇于质疑”“敢于挑战”;从其他动物的议论中, “每个人都有自己的长处”等。

3. 阅读下面的文字,根据要求作文。

据报道,有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”,追问“拒载”缘由。这样做,时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比,可当事人却认为值得!

这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为,世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!

但也有市民表示,有更多的精力,干嘛不去做更有意义的事?除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!再说,一个成熟的公民社会,应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会,宽容,才谈得上最真切最纯净的人道,才能最大限度地实现人际融洽。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

审题提示:现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真,②有原则的宽容或不能凡事都宽容,③既要认真,又要宽容,④分情况去“较真”(“较真”须看场合),⑤如何正确对待“较真”(“宽容”),⑥追求“较真”也须宽容之心,⑦有限的宽容,及时的认真,⑧宽容与纵容。

4. 阅读下面的文字,根据要求作文。

有调查显示,约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通,对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流,27%的学生表示从不与父母交流。现实生活中,亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见,怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?

请你以一位高中学生的身份给报社撰稿,参加讨论,发表你的看法。

审题提示:调查数据型材料。这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”

“参加讨论”和“发表看法”,所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际,一定要“分析问题”,以此作为“解决问题”的前提和条件。此外,注意“以一位高中学生的身份”。

5. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

水在轻轻地流,岸静静的偎在旁边,一切是那样的和谐而美好。

水厌倦了岸的围困,想要寻找没有约束的自由,冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命,而岸没有了水,也失去了存在的价值。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

审题提示:比喻型关系型材料。可从和谐的角度写,水与岸的和谐相处,创造出了美好;可从其辨证关系写,水与岸是互相制约、相互依存的关系;可从其比喻意写,谈“情感与理智”,甚至谈“生存”谈“价值”都可以。

6. 阅读下面材料,按要求作文:

一位画家拜访门采尔,向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。”

“请倒过来试试吧,亲爱的。”门采尔认真地说,“要是您花一年工夫去画它,那么只用一天,你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。

要求:根据所提供的材料,自选角度,自定话题,联系生活实际,展开议论,题目自拟。不少于

800字。

审题提示:故事型材料。“以质取胜”,侧重谈产品质量的优劣。“磨刀不误砍柴功”,侧重谈要练好基本功。“功到自然成”,侧重谈平时努力与最后成功的关系。

7. 阅读下面的材料,按要求作文。

半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗?当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:比喻型材料。“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明,呼唤人文精神的回归,呼唤人性的光辉的角度进行写作。

8.阅读下面的文字,根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此?

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:关系型自然现象型材料。1. 助人亦助己。2. 双赢。3. 借助外物成就自我。

9. 阅读下面的文字,根据要求作文。

有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?

请根据你对这段文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

审题提示:哲理句型材料。1. 走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。2. 走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐地生活,不扭曲自己的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性,她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦,也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦,她为了科学,为了国家,为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。3. 走在最

前和最后的人既有痛苦,又有幸福。屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。

10. 阅读下面的文字,根据要求作文。

(1)87岁的中国画家吴冠中先生,2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗? 要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:组合型思辨型材料。表面上看两材料是决然相反的关系,仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的:前者强调是在有了较好的基本功的前提下,进行创作时不能重复自己或别人,要勇于突破,大胆创新,否则就会停滞不前甚至倒退,艺术生命也就会终结,这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础,要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看,要求学生联系现实生活,分析如何看待和处理好“重复(模仿)”与“创新”的关系,“打好基础”与“求异创新”,“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。

11. 阅读下面两则材料,按要求作文。

材料一:某名牌大学毕业的小王进了一家公司。当领导分配她做最基础的工作时,原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。一次,在计算收益时,她把一笔投资存款的利息重复计算了两次,虽然最终没有给公司造成实际损失,但整个公司的财务计划却被打乱了。事后,她很不以为然,觉得只要下次注意就行了。这让主管很不放心,以后再有什么重要的活,总找借口把她“晾”在一边。

材料二:上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。因为桌子空间有限,才子把过道也发展成了他的仓库。没过多久,这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。

要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:组合型材料。(1)现在的青少年都有好高骛远的毛病,他们不愿意做最基础的工作,这对自己的成长是很不利的。引导中学生形成正确职业观,以为人民服务为职业宗旨,以服从社会需要为择业标准,是非常有必要的。(2)习惯是成功的一个重要条件。但是现在独生子女在父母的溺爱下,养成了许多不良习惯。如何认识自己的缺点并加以改正,是他们能否适应社会的重要一环。(3)“认识”是形成人生境界的一个重要方面。“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。激发学生的觉解是教育的一项重要内容。

12.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上,

露珠红红地闪烁;

在荷花上,

露珠有着泪滴,似苍白的透明。

„„

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:诗歌型材料。

首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上。早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的;那荷花,显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚

的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白。短诗用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。

这样,这首小诗的寓意就表现出来了,至少可以从以下几个角度进行思辨:

一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业。以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

二、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有才良好的环境之下,才能发挥自身的价值。由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》

三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上,韩信可以将兵,刘邦可以将将。由此可以拟题:《请把“露珠”放在“枫叶”上》

四、解决问题的方法技巧 。“露珠”的两种不同境遇,可以启示我们如何看待“露珠”问题。可以说:只有正确认识自己所处的环境,以积极的态度顺应环境,才能成为人才;正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等。露珠,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,我们可以联想到有人处顺境洋洋自得,处逆境则委靡不振,据此可以“如何正确面对境遇”为题展开;“如何正确看待环境”。 《不同环境不同的美》

1. 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点,《不一样的环境,不一样的人生》。2. 环境(外物)对人(事„„)的影响。3. 适应、顺应环境,与环境和谐相处 《活出不同的精彩》。4. 凭借„„、依靠„„ ,(“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„) 《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。5. 在不同的位置,可以展示不同的美(露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美,选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美)。 6. 选择合适的位置(露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”,选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感)。7. 近朱者赤,近墨者黑。8. 本质与现象,现象会或多或少的显现本质。

9. 需要一个展示自己的舞台。

13. (1)片段作文。(10分)

就“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的情景,写一段描写文字,不少于200字。

审题提示:情景描写小作文。

(2)阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)

一位哲人曾经说过:“接受阴影,才会有阳光的明媚与灿烂;拒绝阴影,只会是阴天,不会有阳

光。”现实生活中,很多人只想要阳光,拒绝见阴影,这显然是难以办到的。那么该怎么办呢?请以“阳光与阴影”为话题写一篇不少于600字的文章。

审题提示:关系型哲理型材料。在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系,即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。透过阳光和阴影这一表面现象,联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意,比如“接受阴影”寓“坦然面对生活中的挫折和失败”,“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福,有事业的成功与辉煌”等。

2015年高考作文题审题训练(每周一题)

1. 阅读下面的文字,根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿, 这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。

审题提示:故事型材料。(一)切题:1. 人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神。1. 人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3. 成功往往有其偶然性,但更有其必然性。(二)符合题意:1. 做人不能被失误打倒。2. 要战胜困难才能成功。3. 挫折不可怕,战胜挫折才能成功。(三)基本符合题意:1. 创新塑造成功。2. 天生我材必有用。(四)离题,如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

2. 阅读下面的文字,根据要求作文。

动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了,就向教授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之

蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙,我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是呢?!”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:寓言型材料。从整体材料看,“怎样看待事物”“要看到别人的长处”;从教授的言行上看,“言与行”“理论要联系实际”;从青蛙的言行看,“勇于质疑”“敢于挑战”;从其他动物的议论中, “每个人都有自己的长处”等。

3. 阅读下面的文字,根据要求作文。

据报道,有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”,追问“拒载”缘由。这样做,时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比,可当事人却认为值得!

这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为,世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏!

但也有市民表示,有更多的精力,干嘛不去做更有意义的事?除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮!再说,一个成熟的公民社会,应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会,宽容,才谈得上最真切最纯净的人道,才能最大限度地实现人际融洽。

要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

审题提示:现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真,②有原则的宽容或不能凡事都宽容,③既要认真,又要宽容,④分情况去“较真”(“较真”须看场合),⑤如何正确对待“较真”(“宽容”),⑥追求“较真”也须宽容之心,⑦有限的宽容,及时的认真,⑧宽容与纵容。

4. 阅读下面的文字,根据要求作文。

有调查显示,约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通,对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流,27%的学生表示从不与父母交流。现实生活中,亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见,怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?

请你以一位高中学生的身份给报社撰稿,参加讨论,发表你的看法。

审题提示:调查数据型材料。这篇文章要求就“怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题”

“参加讨论”和“发表看法”,所以写作的重点应该落实在“解决问题”上。联系自己或他人的实际,一定要“分析问题”,以此作为“解决问题”的前提和条件。此外,注意“以一位高中学生的身份”。

5. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

水在轻轻地流,岸静静的偎在旁边,一切是那样的和谐而美好。

水厌倦了岸的围困,想要寻找没有约束的自由,冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生命,而岸没有了水,也失去了存在的价值。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

审题提示:比喻型关系型材料。可从和谐的角度写,水与岸的和谐相处,创造出了美好;可从其辨证关系写,水与岸是互相制约、相互依存的关系;可从其比喻意写,谈“情感与理智”,甚至谈“生存”谈“价值”都可以。

6. 阅读下面材料,按要求作文:

一位画家拜访门采尔,向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。”

“请倒过来试试吧,亲爱的。”门采尔认真地说,“要是您花一年工夫去画它,那么只用一天,你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。

要求:根据所提供的材料,自选角度,自定话题,联系生活实际,展开议论,题目自拟。不少于

800字。

审题提示:故事型材料。“以质取胜”,侧重谈产品质量的优劣。“磨刀不误砍柴功”,侧重谈要练好基本功。“功到自然成”,侧重谈平时努力与最后成功的关系。

7. 阅读下面的材料,按要求作文。

半个多世纪前,我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗?当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时,你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗?

要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:比喻型材料。“水仙花”指的是“心灵和精神追求”。要从呼唤精神文明,呼唤人文精神的回归,呼唤人性的光辉的角度进行写作。

8.阅读下面的文字,根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。人类社会又何尝不是如此?

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:关系型自然现象型材料。1. 助人亦助己。2. 双赢。3. 借助外物成就自我。

9. 阅读下面的文字,根据要求作文。

有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前面的人,一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?

请根据你对这段文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

审题提示:哲理句型材料。1. 走在最前和走在最后的人都是痛苦的。林则徐“第一个开眼看世界”,屡遭排挤、迫害。哥白尼创立“日心说”,被烧死在罗马广场。2. 走在最前和走在最后的人都不痛苦。陶渊明、李白,走在蝇营狗苟谋取官位的人群的最后,过着自得其乐地生活,不扭曲自己的人格,他们何来痛苦?谭嗣同是为变法而流血的第一人,高呼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,怀着为进步而献身的热望而死,他是幸福的。袁隆平、钟南山走在科技的最前端,为全人类造福;刘翔跑在世界的最前面,站在主席台的最前端,他面带自信的笑容;居里夫人是第一个获得诺贝尔奖的女性,她并不为自己柔嫩的双手变得粗糙而痛苦,也不为岁月在她的光洁的额头上刻下了丝丝皱纹而痛苦,她为了科学,为了国家,为了全人类而快乐地工作着。牛顿、爱因斯坦“站在巨人的肩膀上”,总结前人的理论,发现不足,不断改进能够获得骄人的成就。丘吉尔学生时代功课在全校最后,锲而不舍,努力奋斗,终成大器。3. 走在最

前和最后的人既有痛苦,又有幸福。屈原始终站在政治斗争的前沿,他为国家的衰败而痛苦着,但最后能以死报国,他也是幸福的。范仲淹既在最前、又在最后,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,他永远都是一个最痛苦的人,但也是最幸福的人。鲁迅走在新民主主义文化的最前面,是怎样的哀痛者和幸福者,他既是最痛苦的,又是最幸福的。

10. 阅读下面的文字,根据要求作文。

(1)87岁的中国画家吴冠中先生,2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗? 要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:组合型思辨型材料。表面上看两材料是决然相反的关系,仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的:前者强调是在有了较好的基本功的前提下,进行创作时不能重复自己或别人,要勇于突破,大胆创新,否则就会停滞不前甚至倒退,艺术生命也就会终结,这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础,要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看,要求学生联系现实生活,分析如何看待和处理好“重复(模仿)”与“创新”的关系,“打好基础”与“求异创新”,“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。

11. 阅读下面两则材料,按要求作文。

材料一:某名牌大学毕业的小王进了一家公司。当领导分配她做最基础的工作时,原本很有优越感的她立即觉得自己被大材小用了。一次,在计算收益时,她把一笔投资存款的利息重复计算了两次,虽然最终没有给公司造成实际损失,但整个公司的财务计划却被打乱了。事后,她很不以为然,觉得只要下次注意就行了。这让主管很不放心,以后再有什么重要的活,总找借口把她“晾”在一边。

材料二:上海某著名高校毕业的一位才子的办公桌上堆满了书本、零食、新买的枕头甚至酒瓶等杂物。因为桌子空间有限,才子把过道也发展成了他的仓库。没过多久,这位名牌大学毕业的高才生就因为邋遢而与自己的第一份工作拜拜了。

要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示:组合型材料。(1)现在的青少年都有好高骛远的毛病,他们不愿意做最基础的工作,这对自己的成长是很不利的。引导中学生形成正确职业观,以为人民服务为职业宗旨,以服从社会需要为择业标准,是非常有必要的。(2)习惯是成功的一个重要条件。但是现在独生子女在父母的溺爱下,养成了许多不良习惯。如何认识自己的缺点并加以改正,是他们能否适应社会的重要一环。(3)“认识”是形成人生境界的一个重要方面。“觉解”的不同就决定了一个人的生存状态和生存质量。激发学生的觉解是教育的一项重要内容。

12.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上,

露珠红红地闪烁;

在荷花上,

露珠有着泪滴,似苍白的透明。

„„

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

审题提示:诗歌型材料。

首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上。早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的;那荷花,显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚

的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白。短诗用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。

这样,这首小诗的寓意就表现出来了,至少可以从以下几个角度进行思辨:

一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业。以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

二、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有才良好的环境之下,才能发挥自身的价值。由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》

三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上,韩信可以将兵,刘邦可以将将。由此可以拟题:《请把“露珠”放在“枫叶”上》

四、解决问题的方法技巧 。“露珠”的两种不同境遇,可以启示我们如何看待“露珠”问题。可以说:只有正确认识自己所处的环境,以积极的态度顺应环境,才能成为人才;正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等。露珠,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,我们可以联想到有人处顺境洋洋自得,处逆境则委靡不振,据此可以“如何正确面对境遇”为题展开;“如何正确看待环境”。 《不同环境不同的美》

1. 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点,《不一样的环境,不一样的人生》。2. 环境(外物)对人(事„„)的影响。3. 适应、顺应环境,与环境和谐相处 《活出不同的精彩》。4. 凭借„„、依靠„„ ,(“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„) 《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。5. 在不同的位置,可以展示不同的美(露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美,选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美)。 6. 选择合适的位置(露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”,选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感)。7. 近朱者赤,近墨者黑。8. 本质与现象,现象会或多或少的显现本质。

9. 需要一个展示自己的舞台。

13. (1)片段作文。(10分)

就“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的情景,写一段描写文字,不少于200字。

审题提示:情景描写小作文。

(2)阅读下面的文字,根据要求作文。(50分)

一位哲人曾经说过:“接受阴影,才会有阳光的明媚与灿烂;拒绝阴影,只会是阴天,不会有阳

光。”现实生活中,很多人只想要阳光,拒绝见阴影,这显然是难以办到的。那么该怎么办呢?请以“阳光与阴影”为话题写一篇不少于600字的文章。

审题提示:关系型哲理型材料。在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系,即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。透过阳光和阴影这一表面现象,联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意,比如“接受阴影”寓“坦然面对生活中的挫折和失败”,“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福,有事业的成功与辉煌”等。

认识问题深刻透彻作文4100字

初三作文

1 认识问题深刻透彻

——写作指导与佳作示例

067300 河北省承德市兴隆县第一中学 杨建国 张玲

【训练目标】充满思辨性——认识问题深刻透彻

【试题回放】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

非洲草原上有一种尖毛草,是那里长得最高的茅草,有“草地之王”的美称。可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,但半年后雨水一旦到来时,它却像施了魔法一样,三五天后,便有一两米的高度。原来,在前六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部,雨季前,它虽然露一寸,但却扎根地下超过28米,这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后,尖毛草便会一发而不可收,在短短几天的时间里,一下子长成了草地之王。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作导引】运用探究因果法分析所给材料,我们会发现所给材料的核心角度应该是尖毛草成为“草地之王”的原因而不是结果,命题者意在引导写作者深入思考如何做人、如何做事,进而放大并学习“尖毛草精神”。那么,就可以写成议论类文章,深入分析、挖掘尖毛草精神,恰当联系现实,努力彰显其意义或者作用;这方面的论据或者写作素材也是非常丰富的,选材时应该尽量避免平淡、俗套,而是要眼瞄现实,尽可能地从现实生活中选材。 当然,也可以写成记叙类的文章,比如编述故事,或者写人记事,或者抒情情感,只要紧紧围绕“尖毛草精神”构思行文就不会偏离题意。在行文过程中,应努力避免无病呻吟,而要努力做到感情真挚,以情动人。

【立意角度】

●根深才能叶茂——打好基础,历练自己,成就辉煌

●厚积才能薄发——广泛积累,全面积累,坚持积累,才能一鸣惊人

●正视现实,勇于面对,低调做人,高调做事

●机遇往往是留给有准备的人的

●抓住机遇,突飞猛进

●学会适应,学会生存,实现可持续发展。

●坚忍、坚韧、坚持、坚强、坚守

●逆境造英雄/苦难是最好的大学

●天才·机遇·环境

●耐得住寂寞,扎实奋进

●善于变通,灵活做事

【佳作示例】

适者生存

●河北省承德市兴隆县第一中学 王春植

纵观历史长河,人似乎是万物之灵,是自然的主宰。可仔细琢磨,人其实脆弱不堪,因为人根本无法阻挡历史发展的潮流,亦无法彻底改变自然。所以,在这个不断变更的年代,既然你像尖毛草一样无法改变长达半年缺雨少水的恶劣环境,那么,你就必须得去适应它。由此可见,无论是自然界,还是人类社会,“适者生存”是永恒的硬道理。

自然界许多动植物都明白主动适应环境才能获得生存的道理。尖毛草是智慧的,因为它

2 懂得去适应环境,求得生存,最终用自己强大的适应力赢得了“草地之王”的美誉;仙人掌是智慧的,浩瀚荒漠,炎炎烈日,它丰腴的身子、尖细的叶子成了生存的资本;枯叶蝶是智慧的,在弱肉强食的自然选择中,它懂得了适应,用灰色的身子谱写出了生命的顽强与绚烂;变色龙同样是智慧的,在随时变换的环境中不断改变着自身的体色以自我保护求得生存,它在变化中学会了适应,学会了生存,也为自己开辟了发展的全新途径。

人类的社会发展,同样遵循着“适者生存”这一法则。“粉笔奇人”崔显仁是成功的,一路坎坷,一路坚持,生活的磨难终于败给了他心灵的韧度,他有了属于自己的“方正显仁简体”;谁敢说他不会流芳百世呢?尼克·胡哲是成功的,先天的身体缺陷没有击垮他对生活的美好愿景,一路走来,一路适应,最终谱写出了自己生命的壮丽诗篇,让生命的大旗高高飘扬。尼克·胡哲们是成功的,因为他们也像尖毛草一样学会了适应,为自己赢得了更为广阔的生存空间。但是,生活中的确有一些人因为不明白“适者生存”这一法则,或者根本无视这一法则的客观存在,不是一生碌碌无为,就是永远浑浑噩噩,最终使生命之花白白地凋谢。温州跑路事件频发,非法融资猖獗,丧失诚信者,比比皆是。其实,他们也是在谋求一种适应,适应黑暗的不合理的非人道的环境,进而确保自己恶性膨胀。他们不是不会适应,而是适应了非法的环境、恶劣的环境,所以,等待他们的一定是法律的严惩和道德的谴责。这也从反面证明了只有像尖毛草一样真正学会适应,适应正确的合理的发展环境,个人和社会才能像尖毛草一样获得长足的发展、科学发展,甚至是可持续发展。

同样道理,一个民族,一个国家在发展过程中也需要学习尖毛草,学会适应各种各样的环境,并且还要根据时刻变化着的一切环境来宏观设计并制定保证措施。改革开放初期,邓小平便要求全国人民韬光养晦,面对一些别有用心的国家制造的种种麻烦,甚至是公然制造的一些制裁,中国都是从大局出发,为了维护世界的和平与稳定,为了给中国的经济发展营造出更为和谐的外部环境,我们都是千方百计地斡旋,努力地化解,最终科学地处理了一个又一个的纠纷与矛盾。这就是我们学会适应环境的结果,更是中国人智慧的体现。中国是成功的,因为它懂得适应复杂的国际环境、各种各样的困境,与时俱进,顽强地发展。相反,如果在我们面对困难或坎坷时,不是运用智慧而是呈匹夫之勇,我们恐怕就会失去一个又一个发展的机遇。目前,我们的改革开放正在步入深水期,这就需要我们运用智慧,学习尖毛草,科学地化解各种矛盾与纠纷,进而确保改革开放的全新发展——国家同样需要学会适应才能生存。

总之,只有牢记尖毛草的智慧,学会适应,才能获得生存的机遇,才能真正生存,生命才能焕发出勃勃生机。相反,任何投机取巧,任何急功近利的做法都将可能断送我们美好的未来。

【精彩点评】尖毛草之所以能够在雨季来临时一跃而成为“草地之王”,就是因为尖毛草懂得并学会了适应——适应长达半年之久的干旱与酷热,而且默默生根。文章紧紧抓住这一点,从自然界说到人类社会,从历史说到现实,大量引用充足的材料,努力挖掘“适应”这一根本。在认识问题过程中,既做到了以小见大、点面结合,又正反结合,既努力探究因果,又透过现象挖掘本质,因而使文章内容深刻、大气。与此同时,尽可能地联系现实生活,关注现实,深度分析,因而做到了见解独到、观点具有启发性。

逆境,一个难得的机遇

河北省承德市兴隆县第一中学 李彦其

逆境,往往会使人不得不面对失败;然而,逆境里也一定存在着难得的机遇,逆境也往往造就一批又一批优秀的人才。

逆境,往往是一个使人努力发挥自身潜能的机遇。著名音乐家贝多芬双耳失聪,但面对

3 逆境,贝多芬却如尖毛草一样不气馁,不言弃,不放弃,一直拼搏不已,倾尽心血,谱写成《命运交响曲》,演绎着生命的芬芳;刘伟失去双臂之后,同样没有在逆境中沉沦,而是积极挑战命运,苦练钢琴,用双脚弹奏出世间最美的音乐;65岁才开始艰苦创业的桑德斯上校,创业之初身无分文,但他毫不畏惧“逆境”,努力推销他的炸鸡,被拒绝了1009次以后仍然坚持不懈,终于在第1010次被拒绝后,“肯德基”店诞生了┅┅正是因为正视逆境,刘伟们才激发出自己的潜力,也为自己赢得了一个又一个的发展机遇,最终实现人生的辉煌,使生命之大旗高高飘扬在人生的巅峰。

逆境在带给人发展机遇的同时,还在不断历练着坚强者的品质,磨炼着奋斗者的坚强意志。经历了悲惨童年的巴尔扎克,就像尖毛草在前6个月里面对干旱少雨的恶劣环境一样毫不畏惧逆境,一路拼搏,笔耕不辍,终于创造出了“人间喜剧”,因而被马克思称为伟大的现实主义大师。美国科学家德福列斯特童年时家境非常贫穷,他在备忘录中曾经这样写道:“尽可能站着,这样就可以把裤子穿到明年春天。”他还经常赤脚行走,赤脚工作,就是为了节省鞋子。德福列斯特就是这样面对逆境的,但是他从来没有气馁过、放弃过,而是追求不已,奋斗不止,终于他研究出了世界上第一支三极管,为无线电的开发与应用奠定了坚实的基础。是的,正是因为正视逆境并且在逆境中努力抗争,巴尔扎克们才拥有了磨炼意志的机遇,才得以历练成了坚忍、坚韧的意志品质,才使他们最终创造了人生辉煌。所以说,逆境在带给人发展机遇的同时,也在不断历练着人的坚强意志,激发着奋斗者努力创造生命的奇迹。

相反,一直在顺境中成长的人,尤其是一直一帆风顺养尊处优的人,无论如何他也不会像逆境中成长起来的人那样坚忍、坚毅的。一般来讲,他也注定不会有所作为的。中国红十字会商业总经理郭美美生活中到处炫富,似乎自己就是获得充沛雨量之后的尖毛草,急于展示自己,忙于炫耀自己;“京城四少”靠着“富二代”“官二代”的丰沛“雨量”胡作非为,最终为人们所不齿,甚至受到法律的严正制裁。郭美美们,京城四少们,之所以会发展到今天,究其原因就是他们生活得过于优越,因而庸庸碌碌,甚至无所事事,甚至无事生非。试想,如果郭美美们也像尖毛草前六个月一样生活艰难,甚至举步维艰,说不定郭美美们也会大有作为的。同样的道理,今天的美国以及欧盟的一些国家之所以会出现严重的经济危机,应该说,这是与这些国家过于养尊处优,或者不思进取,或者缺失奋进精神有关的。这些国家就像获得充沛雨量后的尖毛草一样只顾迅速发展了,完全忽视了自身曾经的艰苦历程,所以才使得发展过程中的各种矛盾日益复杂,以致于积重难返。由此可见,无论是个人还是民族、国家,任何时候都不能过于安逸,而是要时时保持着身处逆境时的奋斗精神。 “盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》,孙子膑脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也”。尖毛草正视现实,直面逆境,在逆境中历练自己,不断磨练自己,终于在雨量充沛时绝地而起。同样,从古至今,所有成功者无不是直面逆境,拥抱逆境,奋斗不止,拼搏不已,最终铸就辉煌的。

【精彩点评】面对逆境,直面逆境,不言弃,不放弃,不抛弃,因为对于坚强者而言,“逆境能激发拼搏者的潜能”“逆境能磨炼坚强者的意志”,因为优秀者从来就是在不断战胜逆境之后而成为优秀或伟大的。个人如此,民族的发展亦如是。探究因果,由表及里,透过现象挖掘本质,正反结合,点面结合,因而保证了作者认识问题深刻透彻,文章内容厚重大气。

1 认识问题深刻透彻

——写作指导与佳作示例

067300 河北省承德市兴隆县第一中学 杨建国 张玲

【训练目标】充满思辨性——认识问题深刻透彻

【试题回放】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

非洲草原上有一种尖毛草,是那里长得最高的茅草,有“草地之王”的美称。可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,但半年后雨水一旦到来时,它却像施了魔法一样,三五天后,便有一两米的高度。原来,在前六个月里,尖毛草不是不长,而是一直在长根部,雨季前,它虽然露一寸,但却扎根地下超过28米,这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后,尖毛草便会一发而不可收,在短短几天的时间里,一下子长成了草地之王。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作导引】运用探究因果法分析所给材料,我们会发现所给材料的核心角度应该是尖毛草成为“草地之王”的原因而不是结果,命题者意在引导写作者深入思考如何做人、如何做事,进而放大并学习“尖毛草精神”。那么,就可以写成议论类文章,深入分析、挖掘尖毛草精神,恰当联系现实,努力彰显其意义或者作用;这方面的论据或者写作素材也是非常丰富的,选材时应该尽量避免平淡、俗套,而是要眼瞄现实,尽可能地从现实生活中选材。 当然,也可以写成记叙类的文章,比如编述故事,或者写人记事,或者抒情情感,只要紧紧围绕“尖毛草精神”构思行文就不会偏离题意。在行文过程中,应努力避免无病呻吟,而要努力做到感情真挚,以情动人。

【立意角度】

●根深才能叶茂——打好基础,历练自己,成就辉煌

●厚积才能薄发——广泛积累,全面积累,坚持积累,才能一鸣惊人

●正视现实,勇于面对,低调做人,高调做事

●机遇往往是留给有准备的人的

●抓住机遇,突飞猛进

●学会适应,学会生存,实现可持续发展。

●坚忍、坚韧、坚持、坚强、坚守

●逆境造英雄/苦难是最好的大学

●天才·机遇·环境

●耐得住寂寞,扎实奋进

●善于变通,灵活做事

【佳作示例】

适者生存

●河北省承德市兴隆县第一中学 王春植

纵观历史长河,人似乎是万物之灵,是自然的主宰。可仔细琢磨,人其实脆弱不堪,因为人根本无法阻挡历史发展的潮流,亦无法彻底改变自然。所以,在这个不断变更的年代,既然你像尖毛草一样无法改变长达半年缺雨少水的恶劣环境,那么,你就必须得去适应它。由此可见,无论是自然界,还是人类社会,“适者生存”是永恒的硬道理。

自然界许多动植物都明白主动适应环境才能获得生存的道理。尖毛草是智慧的,因为它

2 懂得去适应环境,求得生存,最终用自己强大的适应力赢得了“草地之王”的美誉;仙人掌是智慧的,浩瀚荒漠,炎炎烈日,它丰腴的身子、尖细的叶子成了生存的资本;枯叶蝶是智慧的,在弱肉强食的自然选择中,它懂得了适应,用灰色的身子谱写出了生命的顽强与绚烂;变色龙同样是智慧的,在随时变换的环境中不断改变着自身的体色以自我保护求得生存,它在变化中学会了适应,学会了生存,也为自己开辟了发展的全新途径。

人类的社会发展,同样遵循着“适者生存”这一法则。“粉笔奇人”崔显仁是成功的,一路坎坷,一路坚持,生活的磨难终于败给了他心灵的韧度,他有了属于自己的“方正显仁简体”;谁敢说他不会流芳百世呢?尼克·胡哲是成功的,先天的身体缺陷没有击垮他对生活的美好愿景,一路走来,一路适应,最终谱写出了自己生命的壮丽诗篇,让生命的大旗高高飘扬。尼克·胡哲们是成功的,因为他们也像尖毛草一样学会了适应,为自己赢得了更为广阔的生存空间。但是,生活中的确有一些人因为不明白“适者生存”这一法则,或者根本无视这一法则的客观存在,不是一生碌碌无为,就是永远浑浑噩噩,最终使生命之花白白地凋谢。温州跑路事件频发,非法融资猖獗,丧失诚信者,比比皆是。其实,他们也是在谋求一种适应,适应黑暗的不合理的非人道的环境,进而确保自己恶性膨胀。他们不是不会适应,而是适应了非法的环境、恶劣的环境,所以,等待他们的一定是法律的严惩和道德的谴责。这也从反面证明了只有像尖毛草一样真正学会适应,适应正确的合理的发展环境,个人和社会才能像尖毛草一样获得长足的发展、科学发展,甚至是可持续发展。

同样道理,一个民族,一个国家在发展过程中也需要学习尖毛草,学会适应各种各样的环境,并且还要根据时刻变化着的一切环境来宏观设计并制定保证措施。改革开放初期,邓小平便要求全国人民韬光养晦,面对一些别有用心的国家制造的种种麻烦,甚至是公然制造的一些制裁,中国都是从大局出发,为了维护世界的和平与稳定,为了给中国的经济发展营造出更为和谐的外部环境,我们都是千方百计地斡旋,努力地化解,最终科学地处理了一个又一个的纠纷与矛盾。这就是我们学会适应环境的结果,更是中国人智慧的体现。中国是成功的,因为它懂得适应复杂的国际环境、各种各样的困境,与时俱进,顽强地发展。相反,如果在我们面对困难或坎坷时,不是运用智慧而是呈匹夫之勇,我们恐怕就会失去一个又一个发展的机遇。目前,我们的改革开放正在步入深水期,这就需要我们运用智慧,学习尖毛草,科学地化解各种矛盾与纠纷,进而确保改革开放的全新发展——国家同样需要学会适应才能生存。

总之,只有牢记尖毛草的智慧,学会适应,才能获得生存的机遇,才能真正生存,生命才能焕发出勃勃生机。相反,任何投机取巧,任何急功近利的做法都将可能断送我们美好的未来。

【精彩点评】尖毛草之所以能够在雨季来临时一跃而成为“草地之王”,就是因为尖毛草懂得并学会了适应——适应长达半年之久的干旱与酷热,而且默默生根。文章紧紧抓住这一点,从自然界说到人类社会,从历史说到现实,大量引用充足的材料,努力挖掘“适应”这一根本。在认识问题过程中,既做到了以小见大、点面结合,又正反结合,既努力探究因果,又透过现象挖掘本质,因而使文章内容深刻、大气。与此同时,尽可能地联系现实生活,关注现实,深度分析,因而做到了见解独到、观点具有启发性。

逆境,一个难得的机遇

河北省承德市兴隆县第一中学 李彦其

逆境,往往会使人不得不面对失败;然而,逆境里也一定存在着难得的机遇,逆境也往往造就一批又一批优秀的人才。

逆境,往往是一个使人努力发挥自身潜能的机遇。著名音乐家贝多芬双耳失聪,但面对

3 逆境,贝多芬却如尖毛草一样不气馁,不言弃,不放弃,一直拼搏不已,倾尽心血,谱写成《命运交响曲》,演绎着生命的芬芳;刘伟失去双臂之后,同样没有在逆境中沉沦,而是积极挑战命运,苦练钢琴,用双脚弹奏出世间最美的音乐;65岁才开始艰苦创业的桑德斯上校,创业之初身无分文,但他毫不畏惧“逆境”,努力推销他的炸鸡,被拒绝了1009次以后仍然坚持不懈,终于在第1010次被拒绝后,“肯德基”店诞生了┅┅正是因为正视逆境,刘伟们才激发出自己的潜力,也为自己赢得了一个又一个的发展机遇,最终实现人生的辉煌,使生命之大旗高高飘扬在人生的巅峰。

逆境在带给人发展机遇的同时,还在不断历练着坚强者的品质,磨炼着奋斗者的坚强意志。经历了悲惨童年的巴尔扎克,就像尖毛草在前6个月里面对干旱少雨的恶劣环境一样毫不畏惧逆境,一路拼搏,笔耕不辍,终于创造出了“人间喜剧”,因而被马克思称为伟大的现实主义大师。美国科学家德福列斯特童年时家境非常贫穷,他在备忘录中曾经这样写道:“尽可能站着,这样就可以把裤子穿到明年春天。”他还经常赤脚行走,赤脚工作,就是为了节省鞋子。德福列斯特就是这样面对逆境的,但是他从来没有气馁过、放弃过,而是追求不已,奋斗不止,终于他研究出了世界上第一支三极管,为无线电的开发与应用奠定了坚实的基础。是的,正是因为正视逆境并且在逆境中努力抗争,巴尔扎克们才拥有了磨炼意志的机遇,才得以历练成了坚忍、坚韧的意志品质,才使他们最终创造了人生辉煌。所以说,逆境在带给人发展机遇的同时,也在不断历练着人的坚强意志,激发着奋斗者努力创造生命的奇迹。

相反,一直在顺境中成长的人,尤其是一直一帆风顺养尊处优的人,无论如何他也不会像逆境中成长起来的人那样坚忍、坚毅的。一般来讲,他也注定不会有所作为的。中国红十字会商业总经理郭美美生活中到处炫富,似乎自己就是获得充沛雨量之后的尖毛草,急于展示自己,忙于炫耀自己;“京城四少”靠着“富二代”“官二代”的丰沛“雨量”胡作非为,最终为人们所不齿,甚至受到法律的严正制裁。郭美美们,京城四少们,之所以会发展到今天,究其原因就是他们生活得过于优越,因而庸庸碌碌,甚至无所事事,甚至无事生非。试想,如果郭美美们也像尖毛草前六个月一样生活艰难,甚至举步维艰,说不定郭美美们也会大有作为的。同样的道理,今天的美国以及欧盟的一些国家之所以会出现严重的经济危机,应该说,这是与这些国家过于养尊处优,或者不思进取,或者缺失奋进精神有关的。这些国家就像获得充沛雨量后的尖毛草一样只顾迅速发展了,完全忽视了自身曾经的艰苦历程,所以才使得发展过程中的各种矛盾日益复杂,以致于积重难返。由此可见,无论是个人还是民族、国家,任何时候都不能过于安逸,而是要时时保持着身处逆境时的奋斗精神。 “盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》,孙子膑脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也”。尖毛草正视现实,直面逆境,在逆境中历练自己,不断磨练自己,终于在雨量充沛时绝地而起。同样,从古至今,所有成功者无不是直面逆境,拥抱逆境,奋斗不止,拼搏不已,最终铸就辉煌的。

【精彩点评】面对逆境,直面逆境,不言弃,不放弃,不抛弃,因为对于坚强者而言,“逆境能激发拼搏者的潜能”“逆境能磨炼坚强者的意志”,因为优秀者从来就是在不断战胜逆境之后而成为优秀或伟大的。个人如此,民族的发展亦如是。探究因果,由表及里,透过现象挖掘本质,正反结合,点面结合,因而保证了作者认识问题深刻透彻,文章内容厚重大气。

作文讲评作文2200字

初二作文

作文讲评

阅读下面的材料,根据要求写一篇木少于800字的文章。(60分)

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。中国年轻的著名探险家余纯顺开始了征服之旅,途中不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天穿越成功。据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品——长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:“我不挑战自然,而是千方百计地适应自然。”

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

分析:

这则材料有两个事例,余纯顺穿越沙漠遇难了,卡拉穿越同一沙漠成功了。形成了鲜明的对比,这样我们不禁要问为什么?

材料说:余纯顺“遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。”而卡拉“选择冬季,是成功的主要原因。”

为什么选择冬季?卡拉回答了。卡拉说:“我不挑战自然,而是千方百计地适应自然。”

这句话是材料的核心句,是作文立意的点。是挑战自然,还是适应自然?这是失败与成功的主要原因。

余纯顺挑战自然,选择了炎热的六月穿越沙漠;卡拉适应自然,选择了寒冷的冬季穿越沙漠。 余纯顺挑战自然,结果他遇难了;卡拉适应自然,结果她成功了。

什么是挑战自然?就是激励自己主动跟自然作斗争。其实,一般说,这是没有错误的,可是,结合材料,余纯顺就是属于“挑战自然”的一类人,结果他们牺牲了,可见,命题人的感情倾向是不赞成这一类做法的。

什么是适应自然?就是人们的所作所为符合客观条件、客观需要。简言之,就是符合规律。 两个人比较一下,你会发现。这里的挑战自然,是不科学的,甚至是盲目的,代价是巨大的;适应自然则是科学的,按照规律办事的。一定会取得成功。

我建议,此文主要写为什么要按规律办事,以及按规律办事了,会怎样。

我们喜欢用“挑战”一词,以显示理想、意志、决心等,但是如何挑战?值得我们好好思考。卡拉给了我们很好的经验。

这篇作文,必须联系社会实际,过去我们有“人定胜天”的说法,因此我们做了许多违背规律的事;今天我们发展经济,有人还在不顾规律,大肆破坏自然环境,令人痛惜! 学习也是有规律的,遵守规律与不遵守规律,效果是不一样的。

先适应后征服

穿越同样的塔克拉玛干沙漠,余纯顺遇难,卡拉却成功越过,原因是什么呢?因为,余纯

顺选择的是征服自然,而卡拉则是“千方百计地适应自然”。从这里可以看出,在人类与自然的关系上,我们应先适应,后征服。

大自然孕育了美丽的山水风光,但也设置了可怕的灾难和陷阱。很多时候,我们面对自然,无可奈何!2004年12月26日,印度尼西亚暴发地震引起的海啸令全世界震惊。地球板块之间的运动,人们无法控制,人类只能适应。人类所能做的,只能是加强对地震等自然灾害的预测,以便及时疏散人群,减少灾害带来的损失。这次灾难告诉我们,面对自然的变幻莫测,我们只有不断地适应自然,才能“征服”自然。

1998年的特大洪涝灾害,2003年的“非典”,我们至今还记忆犹新。它给我们带来了多深的痛!当前,很多人无视自然法则,森林被砍伐,草原被破坏,河流被污染,动物被虐杀„„人与自然如何共处?我们人类应该反思。

其实,适应自然与征服自然并不矛盾。适应与征服并不是一个事物被另一个事物吞灭。适应,是协调,是为了更好地发展。“劈柴不照纹,累死劈柴人。”“照纹”是第一个步骤——适应——重要而不可或缺;“劈柴”则是目的,也就是“征服”。如果不先适应,征服就不可能实现。只有先适应,才能最终实现征服。 当前,我国有许多工程就是先适应自然后征服自然的伟大杰作。南水北调改变了地区间水资源不平衡的状况;西气东输、西电东送、西煤东运等工程解决了东部地区资源缺乏的问题;青藏铁路的修建加快了西部地区特别是西藏地区的社会经济发展,造福了沿线各族人民„„这些工程都是对自然进行系统调查论证后才采取的措施,换句话说,就是先适应了自然,然后才征服了自然。 我们可以征服高山,但首先必须适应高山;我们可以征服大海,但首先必须适应大海。我们永远也征服不了大自然,因为大自然是瞬息万变的;人类永远无法在极短的时间内去适应大自然的每一种变化,所以我们只能选择适应。适应并不是屈服、认输,适应是把干枯的头发剪去一截,让它长得更好;同样,征服也不是让地球作反方向运转,只是你要超过前一个人的时候,要先追上他。

追求人与自然的和谐是当今世界的发展主题之一。这就要求人们在适当的时候征服自然,也在适当的时候适应自然。征服之前是适应,适应之后才能征服。明智的人们,让我们携手并肩适应自然,征服自然,达到人与自然的和谐吧。

本文开篇即提出论点:在人类与自然的关系上,我们应先适应,后征服。这对当今人类处理环境问题有一定的启发性。所选材料(印度洋海啸等)都来源于我们的现实生活,有的是我们刚刚经历过的阵痛——文章合为时而著。材料布局,先反后正,做到了必要而又充分。总而言之,此文论点正确,论据充分,论证深刻,语言表达严谨,确实是一篇难得的议论文佳作。

作文讲评

阅读下面的材料,根据要求写一篇木少于800字的文章。(60分)

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。中国年轻的著名探险家余纯顺开始了征服之旅,途中不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天穿越成功。据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品——长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:“我不挑战自然,而是千方百计地适应自然。”

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

分析:

这则材料有两个事例,余纯顺穿越沙漠遇难了,卡拉穿越同一沙漠成功了。形成了鲜明的对比,这样我们不禁要问为什么?

材料说:余纯顺“遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。”而卡拉“选择冬季,是成功的主要原因。”

为什么选择冬季?卡拉回答了。卡拉说:“我不挑战自然,而是千方百计地适应自然。”

这句话是材料的核心句,是作文立意的点。是挑战自然,还是适应自然?这是失败与成功的主要原因。

余纯顺挑战自然,选择了炎热的六月穿越沙漠;卡拉适应自然,选择了寒冷的冬季穿越沙漠。 余纯顺挑战自然,结果他遇难了;卡拉适应自然,结果她成功了。

什么是挑战自然?就是激励自己主动跟自然作斗争。其实,一般说,这是没有错误的,可是,结合材料,余纯顺就是属于“挑战自然”的一类人,结果他们牺牲了,可见,命题人的感情倾向是不赞成这一类做法的。

什么是适应自然?就是人们的所作所为符合客观条件、客观需要。简言之,就是符合规律。 两个人比较一下,你会发现。这里的挑战自然,是不科学的,甚至是盲目的,代价是巨大的;适应自然则是科学的,按照规律办事的。一定会取得成功。

我建议,此文主要写为什么要按规律办事,以及按规律办事了,会怎样。

我们喜欢用“挑战”一词,以显示理想、意志、决心等,但是如何挑战?值得我们好好思考。卡拉给了我们很好的经验。

这篇作文,必须联系社会实际,过去我们有“人定胜天”的说法,因此我们做了许多违背规律的事;今天我们发展经济,有人还在不顾规律,大肆破坏自然环境,令人痛惜! 学习也是有规律的,遵守规律与不遵守规律,效果是不一样的。

先适应后征服

穿越同样的塔克拉玛干沙漠,余纯顺遇难,卡拉却成功越过,原因是什么呢?因为,余纯

顺选择的是征服自然,而卡拉则是“千方百计地适应自然”。从这里可以看出,在人类与自然的关系上,我们应先适应,后征服。

大自然孕育了美丽的山水风光,但也设置了可怕的灾难和陷阱。很多时候,我们面对自然,无可奈何!2004年12月26日,印度尼西亚暴发地震引起的海啸令全世界震惊。地球板块之间的运动,人们无法控制,人类只能适应。人类所能做的,只能是加强对地震等自然灾害的预测,以便及时疏散人群,减少灾害带来的损失。这次灾难告诉我们,面对自然的变幻莫测,我们只有不断地适应自然,才能“征服”自然。

1998年的特大洪涝灾害,2003年的“非典”,我们至今还记忆犹新。它给我们带来了多深的痛!当前,很多人无视自然法则,森林被砍伐,草原被破坏,河流被污染,动物被虐杀„„人与自然如何共处?我们人类应该反思。

其实,适应自然与征服自然并不矛盾。适应与征服并不是一个事物被另一个事物吞灭。适应,是协调,是为了更好地发展。“劈柴不照纹,累死劈柴人。”“照纹”是第一个步骤——适应——重要而不可或缺;“劈柴”则是目的,也就是“征服”。如果不先适应,征服就不可能实现。只有先适应,才能最终实现征服。 当前,我国有许多工程就是先适应自然后征服自然的伟大杰作。南水北调改变了地区间水资源不平衡的状况;西气东输、西电东送、西煤东运等工程解决了东部地区资源缺乏的问题;青藏铁路的修建加快了西部地区特别是西藏地区的社会经济发展,造福了沿线各族人民„„这些工程都是对自然进行系统调查论证后才采取的措施,换句话说,就是先适应了自然,然后才征服了自然。 我们可以征服高山,但首先必须适应高山;我们可以征服大海,但首先必须适应大海。我们永远也征服不了大自然,因为大自然是瞬息万变的;人类永远无法在极短的时间内去适应大自然的每一种变化,所以我们只能选择适应。适应并不是屈服、认输,适应是把干枯的头发剪去一截,让它长得更好;同样,征服也不是让地球作反方向运转,只是你要超过前一个人的时候,要先追上他。

追求人与自然的和谐是当今世界的发展主题之一。这就要求人们在适当的时候征服自然,也在适当的时候适应自然。征服之前是适应,适应之后才能征服。明智的人们,让我们携手并肩适应自然,征服自然,达到人与自然的和谐吧。

本文开篇即提出论点:在人类与自然的关系上,我们应先适应,后征服。这对当今人类处理环境问题有一定的启发性。所选材料(印度洋海啸等)都来源于我们的现实生活,有的是我们刚刚经历过的阵痛——文章合为时而著。材料布局,先反后正,做到了必要而又充分。总而言之,此文论点正确,论据充分,论证深刻,语言表达严谨,确实是一篇难得的议论文佳作。

高考作文预测45篇作文10000字

初三作文

2018年全国卷高考作文真题预测45篇(含

写作点拨)

一、材料作文(15篇)

1、阅读下面的诗句,根据要求作文。

天空不曾留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

这是印度诗人泰戈尔的著名诗句,它让你产生什么联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

【思路点拨】要注重过程,我努力了,哪怕没有卓著的成绩,没有名垂青史,甚至‚一无所获‛,那么,你的人生也是有价值的,因为你已经实践了,你无怨无悔。

现在人们甚至是自己看不到自己的成绩,奋斗的足迹,那么,将来人们会看到的,时间会证明一切。

有的人刻意追求名声,为功名所累,结果适得其反,追悔莫及,留下了千古骂名。

【参考拟题】过程更重要;我已努力,我无悔;飞翔的价值;心路。

的回答也是:别的什么都不会,只好作画。

两位大师不谋而合,回答如出一辙。

这难道只是偶然?只是出于谦虚?

对此,你有何看法?写一篇文章,表达自己的见解。题目自拟,文体自选,不少于800字。

[写作点拨] 两位大师的话非常简单,含义却十分丰富。因此,对其解读也是多向的:他们尽管功绩卓著,但都十分谦虚,十分低调;他们能够取得今天的功绩,与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的:‚别的都不会‛其实是别的都没干,集中精力专攻一点,是有所不为,然后有所为;等等。对材料内涵解读得越充分,作文的成功率也就越高。所有好文章,首先都是立意好、内容好,考生一定要在提高认识水平上下工夫。‚有何看法‛‚表达自己的见解‛,就是要求写议论文。近几年考话题作文,一些学生靠虚拟故事得了高分,从而忽视了议论文训练,这是错误的。其实,议论文是高中作文教学的重点,也是文体训练的制高点。写议论文是正面攻坚,最能看出考生的水平。

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4. 阅读下面的材料,根据要求作文。

有一首题为《走路》的诗:散步的时候/我走直路/儿子却故意/把

路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长

因此,就走路而言,小孩是诗人,是哲人。而大人不是,大人只是走路,从甲地到乙地。

同是走路,大人小孩,何以有如此不同?

对于贯穿我们一生的‚走路‛,你有何体会,有何感悟?请以‚走路‛为题,写一篇文章,表达你的人生感受。文体不限,不少于800字。

[写作点拨] 从材料中,我们可以看出孩子重过程,大人重目的。某些大人的所谓成熟,不过是对现实利益的精打细算。成长,是进步;成熟,更是人生的境界。可是,我们在成长和成熟的同时又失落了什么?路途遥远,为了赶路,不得不丢弃一些东西,为了走得更快,还要丢掉东西。结果发现:目的地到了,什么也没有了。生命,到底是目的,还是过程?人生不能没有目的,但目的并不就是一切。

谈到生活价值,一些人看重目的,另一些人看重过程。其实,人生如走路,走路必然有目标,为走路而走路,是把手段当成了目的;走路必然要有过程,没有过程直达目的,既不大可能,也少了许多生趣。有过程,有目的,才是既开花又结果的人生,才是行走于江河大地的人生。

题目中‚你有何体会,有何感悟‛‚表达你的人生感受‛的要求,极

为重要。也就是说,重点不在‚走路‛本身,而在对‚走路‛的联想、感悟,要抽象出人生的哲理。

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5. 阅读下面的材料,根据要求作文。

庄子送葬,过惠子①之墓,顾谓从者曰:‚郢人垩慢②其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩,而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‛尝试为寡人为之。‘匠石曰:‚臣则尝能斫之,虽然,臣之质死久矣。’自夫子之死也,吾无以为质矣!吾无言之矣!‛

①惠子:战国时宋国人,庄子的好友,也是哲学上的对手。②垩慢:垩,白色的土;慢,涂抹。

阅读上面的寓言故事,想一想:为什么‚臣之质‛死了以后,‚匠石‛就不能表演‚运斤成风‛的技艺了?请结合社会生活实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

[写作点拨] 以寓言故事为材料的作文,首先必须把握寓言的‚寓意‛。这则寓言的寓意是:事物是因为相对立而存在,相比较而突现,相对比而发展的。老子的有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随学说讲的就是这个道理。

‚结合社会生活实际‛是作文的关键。如果就寓言谈寓言,就庄子谈庄子,就匠石谈匠石,那么就‚答非所问‛了。

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6. 阅读下面的材料,根据要求作文。

有调查显示,约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通,对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流,27%的学生表示从不与父母交流。

现实生活中,亲子之间存在隔阂的现象并不显见,怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?

请以一位高中生的身份给报社撰稿,参加讨论,发表你的看法。自拟题目,自选角度,自选文体。写一篇不少于800字的文章。

[写作点拨] 一般情况下,一篇完整的议论文要求具有提出问题、分析问题和解决问题三个部分,但是这篇文章要求就‚怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题‛‚参加讨论‛和发表‚看法‛,所以写作的重点应该落实在‚解决问题‛上。当然也需要一定的‚分析问题‛作为‚解决问题‛的前提和条件。‚以一位高中学生的身份‛是作文时需要注意的重要信息。

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7. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]:

(1)从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论:已之所欲,勿施于人。或切莫‚以己律人‛。

(2)白发卷发和青菜是绵羊的专利,虽适合自己,却是对刺猬的污辱,对乌鸦的讽刺,对狐狸的愚弄,因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性,办任何事都要从实际出发,探求并尊重事物发展的规律性。

(3)从战胜困难的角度得出迎难而上,奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。

例文:心灵换位——请多站在别人的立场想想

绵羊下海经商,开理发店却把刺猬的刺烫卷了,开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色,开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底,造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类,更应该适当的进行心灵换位,多站在别人的立场想想。

心灵的换位,能化解不必要的矛盾,团结众人之力。大家对‚负荆请罪‛这个故事也许都耳熟能详了吧。老将廉颇自恃武艺高强,且屡建战功,于是不把别人放在眼里。但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了他的头衔。廉颇当然无法忍受,竟扬言要羞辱蔺相如一番。话传到蔺相如耳中,他不仅不气愤,反而处处忍让,回避廉颇。最终他为国家着想的初衷也被廉颇所理解,两人从而团结一致,使赵国日趋强盛。试想,若不是蔺相如站在廉颇的立场上,了解廉颇争强好胜的个性,也了解他建功立业的壮志,那造成的结果不仅是两人关系的决裂,更严重的是国家前途的断丧。

心灵换位,多站在别人的立场想想,能使我们的社会更和谐发展。美国的对伊战争,造成的是千万无辜伊拉克人民的生灵涂炭。倘若美国人能够站在伊拉克人民的立场上为他国想想,那也许悲剧就不会发生。相反的,当印尼饱受海啸的侵袭时,国际友人站在印尼人民的生活安危上为他国着想,于是千千万万国际友人慷慨解囊援助,给印尼人民帮助,给印尼人民希望,这对于促进社会的和谐发展是多么重要。

但是要做到心灵换位,为别人着想确实不容易。

首先,我们必须摆脱以我为中心的观念。从小的方面讲,以我为中心造成的是个人的孤立与对他人的侵害;从大的方面讲,以我中心造成的会是两个国家之间的战火纷飞,造成的是社会的动荡不安。

其次,我们少把利益渗进人际交往中去。现实中许多人无法站在别人的立场上为之着想,很大程度上是因为自己对利益的迫切追求。我们不应把利益看得如此重要,人与人之间的和谐才是最重要的。

总而言之,无论做任何事,我们都应该适当进行心灵换位,多站在别人的立场想想,这样才能化解不必要的矛盾,才能构建美好和谐的社会。 838

得分:21+20+8=49分

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8. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人认为,人,最重要的是适应环境。达尔文说过:‚适者生存。‛人生在世不可能要求环境来适应你,而是你去适应环境。

也有人说,人,最重要的是保持自我,洁身自好,而不能随波逐流。屈原、李白等等正是保持了独立个性,才成为一代伟人的。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题参考立意:一、适应环境,适应社会,随时调整自己的视角、心态甚至性格,既是人类赖以生存的前提,也是每个人成功的前提;它是人类文化的要义,更是中华民族尽快融入世界经济潮流的要义。二、‚近朱者赤‛,一个人能迅速丢弃一些陋习,与德高之人比肩,与有能之人竞能,值得人们称道。三、适应,不等于世故圆滑。评价一个人是否有节操,仅看他是否适应是不够的,更重要的是看他怎样适应。生存为的是向前,为的是不断进步。那么,适应某种意义上就是一种放弃,放弃固有的成见、习惯;适应,也是一种接受,是有辨别力、有选择性的‚拿来‛;适应,还是一种改变,是自己对生存环境进行适当的改造。四、究竟是应当‚适应环境‛还是‚保持自我‛,不能一概而论,具体情况应作具体分析。

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9. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只家羊遇到一只野羊,站下来相望好一阵。

家羊说:别再跑了,跟我到羊圈里去吧。到处是人,你往哪儿跑呀? 野羊说:跟我跑吧,趁现在没人,能跑多远跑多远,总不能等着挨刀子!

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨] ‚家羊‛和‚野羊‛是两种不同类型的‚羊‛;‚呆在羊圈里‛和‚跑‛是两种不同的做法;‚挨刀子‛和‚跑掉‛是两种不同的结果。

无论野羊、家羊都是不愿意被杀的;‚能跑多远就跑多远‛的野羊,还有一线逃生的希望,老实呆在羊圈里的家羊必定难免于被宰。面对生活,面对理想,一类人是‚家羊‛做法,一类人是‚野羊‛做法。你觉得人们应当奋斗,还是应当随遇而安、不思进取呢? *********************************************************

10. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访,没料到兄弟二人的答案竟然完全相同:‚有这样的老子,我还能有什么办法?‛ 把石头背在肩上,只能成为一种重负;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]一个人的成长虽然受环境影响,但关键是靠自己。把石头背在肩上,只能成为一种重负,只能增加前行的艰难;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶,就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦,有些人一味悲观抱怨,有些人则积极乐观地行动。两种不同的选择,两种不同的结果,诠释出为人处世的智慧。

本题参考立意:非凡的人生与坎坷为伴,凡成就大业者大都有一段起伏跌宕的人生。参考拟题:1、环境〃选择〃后果 2、人生的扑克牌。 *********************************************************

11. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我小时候住在豪斯顿。一天,我在杂货店看到一块手表,价格是一美元。由于我没有钱,而且也不可能很快就筹到钱,于是我问店主能不能先把这块表给我,以后我分期付给他钱。他同意了。第二天,他偶然对我母亲提起这件事。母亲表示坚决反对我的这种做法。在她看来,我利用了别人的信任。她把钱付给店主后,对我说:‚你想买块手表是无可厚非的,但你完全不明白该怎样挣这笔钱。尽管这里面不存在撒谎和欺骗,可在这个事情上你显得太轻率了。你应该注意:不明不白地处理事情,结果会把事情弄得一塌糊涂。‛母亲把手表拿走了,直到我能够挣到这笔钱,才能从她那儿把手表买来。多年来,我一直记着母亲的教诲。作为新闻评论员,我始终警惕着不明不白的事情。

一次,一些商人愿意给我一大块土地。他们没有建议我在广播中谈论他们的资产,只是让我报道我在他们的地区拥有土地。但是我认为这是件不明不白的事情,所以我拒绝接受土地。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题参考立意:一、诚实就像其他美德一样,需要谨慎。

二、不明不白处理事情,会把一切都弄得一塌糊涂。

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12. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有群印第安人被白人穷追猛打,逃到了某个偏僻之地。由于情况危急,酋长便把所有族人召集起来谈话。他说:‚我们的处境看起来很不妙,我这里有一个好消息,也有一个坏消息。‛人群中间立刻起了一阵骚动。酋长说:‚首先我要告诉你们坏消息。‛所有的人都紧张地站着,神色惶恐地等着酋长的话,他说:‚除了水牛的饲料以外,我们已经没什么东西可吃了。‛大家你一言我一语地谈论起来,到处发出‚可怕啊‛‚我们该怎么办‛的声音。突然一个勇敢的人发问了:‚那么好消息是什么呢?‛酋长回答:‚那就是我们还存有很多的水牛饲料。‛ 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]故事中那个智慧而幽默的酋长令人喜欢,因为他在困境中依然保持着泰然豁达的心性,他所看到的只是生的希望。一个在厄运面前不会绝望的人,注定是个永远不被生活打垮的人。事实上,我们人生的好多次失败,最后并不是败给了谁,而是败给了悲观的自己。有人早就说过,一个人最大的敌人就是他自己。

换个角度审读材料:对于族人而言,酋长的话无疑起到了稳定军心的作用,可见说话策略相当重要。哪些该说哪些不该说,先说什么后说什么,都要有全盘考虑。酋长先将说话的焦点集中在人的粮食严重匮乏之上,然后话锋一转,点出了水牛饲料还是很充足的,人们会由此而感到一种希望。避重就轻,稳定人心,在当时情况下是非常重要的。 *********************************************************

13. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个叫理查〃派迪的赛车运动员,当他第一天赛完车后,抑制不住兴奋地向母亲报告了比赛结果:‚有35辆赛车参加比赛,我得了第二名。‛‚你输了!‛他母亲回答。

‚妈妈,‛理查抗议道,‚有这么多车参加比赛,我第一次跑就得了第二,这样的成绩难道不算很好吗?‛‚理查!‛母亲严厉地说,‚你用不着跑在任何人后面!‛

接下来的20年中,理查〃派迪称霸赛车界,成为赛车史上赢得奖金

最多的车手。他创造的多项记录,至今还无人打破。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题写作角度参考:一、查理获得成功,内因是关键(如果没有他自己的觉解,成功谈何容易),但母亲适时的激励、鞭策,也是他不甘于现状、永争第一的力量之源。只有这种内因、外因有机结合,才会催生成功。二、查理能从第二的位臵跃居并锁定第一,这不仅需要非凡的勇气,更需要超人的智慧和毅力。成功者的背后,往往有一把心酸泪;成功者的背后,很少没有流血、流汗的故事。三、‚你用不着跑在任何人后面‛这句话,一直激励着理查〃派迪跑在最前面。如果你渴望更大的成功,那么就应相信自己——相信自己就是独一无二的,没有什么高不可攀、没有什么不可超越的。无数事实表明,你确立的目标越高,你最后的收获就越大。让我们也时时拿理查母亲的话激励自己吧:用不着跑在任何人后面!

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14. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑,从桌上拿起一个苹果,放到嘴边大大地咬了一口。过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中,然后对着学生说:‚来,把这些吃下去!‛学生惊惶地说:‚这……这怎么能吃呢?‛

老师又笑了笑,说:‚我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼,去实践。‛学生恍然大悟:苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]材料中的关键句是‚苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的‛,也就是说,学习的过程、创业的过程等等,除了你自己,没有任何人可以代劳;只有自己不断实践、反省、思考,才会成为宝贵的经验。

参考立意:一、吸收别人的智慧以丰富自己的头脑,这是通向成功的捷径,但是别忘了,世界上根本没有拿来就可直接使用的经验,所谓经验必须经个人实践后才能真正变成自己的东西。二、经过自己的思考而获得人生许多宝贵的答案,才是智慧的开启之方,也是你一生能够不断成长的真正基础。

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15. 阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

古诗一首

无名氏

甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。利旁有倚刀,贪人还自贼[注]。

[注]贼,杀害。

这首古诗用极普通的事例,说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题,写一篇800字以上的文章。提示:副标题可自拟也可不拟。

[写作点拨]这是一道供材料的命题作文。写作时应注意如下几点:

一、吃透四句诗的内涵。‚甘瓜抱苦蒂‛等诗句字面上不难读懂,而且提示语‚……说明甘与苦、好与坏、利与害等大都是相生相伴地存在于现实生活中的‛,已经对它们作了解释(‚贪人还自贼‛说的是贪图利益的人会伤害到自身,也属于‚利与害相生相伴‛)。

二、精选自己体会最深刻、积累素材最丰富、最利于展示个性的一句作为题目并构思成文。

三、如果不用原有的诗句作为标题,还是依照写话题作文的老习惯,把题目自定为‚甘苦浅说‛‚甘与苦‛‚好与坏‛‚苦尽甘来‛‚做出正确的选择‛‚利与害同在‛等,就明明白白地违反了作文的要求,无疑是要扣分的。如果画蛇添足,在规定的题目后又加上其他字词,如‚甘瓜抱苦蒂,有你也有我‛‚甘瓜抱苦蒂的真谤‛,同样不合要求。

四、可以自拟一个副标题,以揭示文章的对象或主旨。例如‚甘瓜抱苦蒂——人生际遇的苦与甘‛‚甘瓜抱苦蒂——成全你也成全我‛‚贪

人还自贼——琵琶女自述‛。还可以在题目下自拟一则切题的题记。比如‚利旁有倚刀——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏‛‚美枣生荆棘——利刺与香花,是玫瑰冷傲于群花中的本钱‛。

例文引航: (得分:40+20=60)

美枣生荆棘

‚我掉在荆棘丛上,我流血了。‛这是雪莱忧伤的低吟。

卧薪尝胆,越甲吞吴。这是勾践的豪言。

‚阳光总在风雨后。‛这是女排姑娘漾着的幸福的笑脸。

生活中有太多的苦与乐,悲恨交织出一幅幅波澜壮阔的生活画卷。美枣生荆棘相依相存,甜美还是刺痛只在于你怎么看。有人说: ‚态度决定一切。‛

聪明的人从荆棘中走出来,擦拭伤口,然后自省。聪明的人的高超之处在于善于解脱,面对伤痛与失败,他们能很快整理行装迅速上路。挫折成为教训,成为路标,成为防护墙,为下次掉入荆丛减少了概率。爱迪生寻找灯丝,居里夫人提炼镭,伽俐略一次次的实验,哪一个不经历磨难,哪一个不付出艰辛?失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗?这火焰就那么燃着,轰轰烈烈,映红了天空,

燃着信念。

忧伤的人将身子用荆棘掩盖,任血流淌,沉沦下去。他们羞于面对伤口,无力修补,进而丧失了希望。他们的灵魂睡去了,生命的灯塔也因此失去了光辉。惆怅,怨愤,还有‚叫天天不应,叫地地不灵‛的无可奈何将他们包裹地密密实实。其实他们完全可以突出重围,要知道蝶儿若不破茧而出也会成为干瘪地蛹。但他们选择的并不是勇敢地敞开心扉,而是呻吟,一遍遍无力而消沉地呻吟。这呻吟终化成了生命的丧钟。他们来到天国,向上帝哭诉不幸与悲伤。可上帝只是挥了挥手,他说:‚我已经给了你橄榄枝,你却将它扔掉了。‛

勇敢的人看到了荆棘外湛蓝的天空,他站起来,开辟出一条新的道路。‚忘记疼痛最好的办法就是重新开始奋斗。‛勾践是这么做的,于是成就了显赫的霸业;司马迁是这么做的,于是史家有了千古流芳的绝唱;曹雪芹是这么做的,于是有了红楼一梦的咏叹。勇者无敌,他们都是精神上的巨人,肩上有千斤的巨石,心上有无数的伤痕,他们都是那么勇敢地站着,让我们看到一个个不屈的灵魂。

荆棘有刺但能生美枣,生命之路虽艰辛但能达到幸福的终点。 痛与乐谁也离不开谁。

我们的信仰是前路的太阳。

点评指要:

文章开头大胆创新,用名言实例的铺排起笔,一破那种司空见惯、一览无余的‚开门见山‛的开头。在语言与材料的使用上,语言诗化、散文化,富有意蕴。材料丰富但选取的材料并不新颖,其不同寻常之处在于陈述材料的言说方式,如‚爱迪生寻找灯丝,居里夫人提炼镭,伽俐略一次次的实验,哪一个不经历磨难,哪一个不付出艰辛?失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗?这火焰就那么燃着,轰轰烈烈,映红了天空,燃着信念‛,‚勾践是这么做的,于是成就了显赫的霸业;司马迁是这么做的,于是史家有了千古流芳的绝唱;曹雪芹是这么做的,于是有了红楼一梦的咏叹‛。以诗化的语言来解读陈旧的材料。在结构上,文章没有明显的模式的痕迹,但层次段落依然非常清晰。文章结尾运用个性化的语言尽情挥洒情感,语言精辟凝练,结束段犹如诗化的箴言。

策略解说:

高考优秀生要突破平庸,写出个性。所谓平庸主要有这样一些表现:思想上,官样文章,空话套话,政治说教,结论口号;语言上千腔一调,平板苍白;内容上,或缺乏一以当十的典型材料,或堆砌材料、或选例低幼,一味在生活小事上兜圈,器识狭小;结构上,过分模式化,或‚考八股‛式的提出论点——论证论点(正面论据反面论据),或平面运思,文章内容只在一个‚平面‛展开,看不出层层递进、步步深入的运思踪迹。文章单薄,面目可憎。

那么,如何写出个性呢?首先要大胆创新,打破固有模式,张扬个性,

表现真我。袒露真实的心灵世界,运用个性化的语言尽情挥洒情感,品味生活,力戒空话大话套话。

其次材料要典型,一以当十。材料丰富不等于材料堆砌。努力揭示事物的原因,探究事物发展趋势和结果,这样可以治疗‚平面‛运思的毛病。同时要关注社会,关注改革,感受时代气息,把握时代脉搏;了解国内外政治、经济、军事重大事件,了解科技发展最新成果;探究社会和生活中的热点和焦点——作文中注入鲜活,告别陈旧老化。还要丰厚阅读积累,熟读、悟透、用活名著名篇。

还要锤炼思想,优化语言,议论追求散文化、诗化。

2018年全国卷高考作文真题预测45篇(含

写作点拨)

一、材料作文(15篇)

1、阅读下面的诗句,根据要求作文。

天空不曾留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

这是印度诗人泰戈尔的著名诗句,它让你产生什么联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

【思路点拨】要注重过程,我努力了,哪怕没有卓著的成绩,没有名垂青史,甚至‚一无所获‛,那么,你的人生也是有价值的,因为你已经实践了,你无怨无悔。

现在人们甚至是自己看不到自己的成绩,奋斗的足迹,那么,将来人们会看到的,时间会证明一切。

有的人刻意追求名声,为功名所累,结果适得其反,追悔莫及,留下了千古骂名。

【参考拟题】过程更重要;我已努力,我无悔;飞翔的价值;心路。

的回答也是:别的什么都不会,只好作画。

两位大师不谋而合,回答如出一辙。

这难道只是偶然?只是出于谦虚?

对此,你有何看法?写一篇文章,表达自己的见解。题目自拟,文体自选,不少于800字。

[写作点拨] 两位大师的话非常简单,含义却十分丰富。因此,对其解读也是多向的:他们尽管功绩卓著,但都十分谦虚,十分低调;他们能够取得今天的功绩,与其早期就善于认识自我、开发自我、选准发展方向是分不开的:‚别的都不会‛其实是别的都没干,集中精力专攻一点,是有所不为,然后有所为;等等。对材料内涵解读得越充分,作文的成功率也就越高。所有好文章,首先都是立意好、内容好,考生一定要在提高认识水平上下工夫。‚有何看法‛‚表达自己的见解‛,就是要求写议论文。近几年考话题作文,一些学生靠虚拟故事得了高分,从而忽视了议论文训练,这是错误的。其实,议论文是高中作文教学的重点,也是文体训练的制高点。写议论文是正面攻坚,最能看出考生的水平。

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4. 阅读下面的材料,根据要求作文。

有一首题为《走路》的诗:散步的时候/我走直路/儿子却故意/把

路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长

因此,就走路而言,小孩是诗人,是哲人。而大人不是,大人只是走路,从甲地到乙地。

同是走路,大人小孩,何以有如此不同?

对于贯穿我们一生的‚走路‛,你有何体会,有何感悟?请以‚走路‛为题,写一篇文章,表达你的人生感受。文体不限,不少于800字。

[写作点拨] 从材料中,我们可以看出孩子重过程,大人重目的。某些大人的所谓成熟,不过是对现实利益的精打细算。成长,是进步;成熟,更是人生的境界。可是,我们在成长和成熟的同时又失落了什么?路途遥远,为了赶路,不得不丢弃一些东西,为了走得更快,还要丢掉东西。结果发现:目的地到了,什么也没有了。生命,到底是目的,还是过程?人生不能没有目的,但目的并不就是一切。

谈到生活价值,一些人看重目的,另一些人看重过程。其实,人生如走路,走路必然有目标,为走路而走路,是把手段当成了目的;走路必然要有过程,没有过程直达目的,既不大可能,也少了许多生趣。有过程,有目的,才是既开花又结果的人生,才是行走于江河大地的人生。

题目中‚你有何体会,有何感悟‛‚表达你的人生感受‛的要求,极

为重要。也就是说,重点不在‚走路‛本身,而在对‚走路‛的联想、感悟,要抽象出人生的哲理。

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5. 阅读下面的材料,根据要求作文。

庄子送葬,过惠子①之墓,顾谓从者曰:‚郢人垩慢②其鼻端,若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩,而鼻不伤。郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‛尝试为寡人为之。‘匠石曰:‚臣则尝能斫之,虽然,臣之质死久矣。’自夫子之死也,吾无以为质矣!吾无言之矣!‛

①惠子:战国时宋国人,庄子的好友,也是哲学上的对手。②垩慢:垩,白色的土;慢,涂抹。

阅读上面的寓言故事,想一想:为什么‚臣之质‛死了以后,‚匠石‛就不能表演‚运斤成风‛的技艺了?请结合社会生活实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

[写作点拨] 以寓言故事为材料的作文,首先必须把握寓言的‚寓意‛。这则寓言的寓意是:事物是因为相对立而存在,相比较而突现,相对比而发展的。老子的有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随学说讲的就是这个道理。

‚结合社会生活实际‛是作文的关键。如果就寓言谈寓言,就庄子谈庄子,就匠石谈匠石,那么就‚答非所问‛了。

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6. 阅读下面的材料,根据要求作文。

有调查显示,约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通,对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流,27%的学生表示从不与父母交流。

现实生活中,亲子之间存在隔阂的现象并不显见,怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢?

请以一位高中生的身份给报社撰稿,参加讨论,发表你的看法。自拟题目,自选角度,自选文体。写一篇不少于800字的文章。

[写作点拨] 一般情况下,一篇完整的议论文要求具有提出问题、分析问题和解决问题三个部分,但是这篇文章要求就‚怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题‛‚参加讨论‛和发表‚看法‛,所以写作的重点应该落实在‚解决问题‛上。当然也需要一定的‚分析问题‛作为‚解决问题‛的前提和条件。‚以一位高中学生的身份‛是作文时需要注意的重要信息。

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7. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]:

(1)从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论:已之所欲,勿施于人。或切莫‚以己律人‛。

(2)白发卷发和青菜是绵羊的专利,虽适合自己,却是对刺猬的污辱,对乌鸦的讽刺,对狐狸的愚弄,因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性,办任何事都要从实际出发,探求并尊重事物发展的规律性。

(3)从战胜困难的角度得出迎难而上,奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。

例文:心灵换位——请多站在别人的立场想想

绵羊下海经商,开理发店却把刺猬的刺烫卷了,开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色,开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。这自然闹出了不少的摩擦与笑话。追根到底,造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。作为万物之灵长的人类,更应该适当的进行心灵换位,多站在别人的立场想想。

心灵的换位,能化解不必要的矛盾,团结众人之力。大家对‚负荆请罪‛这个故事也许都耳熟能详了吧。老将廉颇自恃武艺高强,且屡建战功,于是不把别人放在眼里。但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了他的头衔。廉颇当然无法忍受,竟扬言要羞辱蔺相如一番。话传到蔺相如耳中,他不仅不气愤,反而处处忍让,回避廉颇。最终他为国家着想的初衷也被廉颇所理解,两人从而团结一致,使赵国日趋强盛。试想,若不是蔺相如站在廉颇的立场上,了解廉颇争强好胜的个性,也了解他建功立业的壮志,那造成的结果不仅是两人关系的决裂,更严重的是国家前途的断丧。

心灵换位,多站在别人的立场想想,能使我们的社会更和谐发展。美国的对伊战争,造成的是千万无辜伊拉克人民的生灵涂炭。倘若美国人能够站在伊拉克人民的立场上为他国想想,那也许悲剧就不会发生。相反的,当印尼饱受海啸的侵袭时,国际友人站在印尼人民的生活安危上为他国着想,于是千千万万国际友人慷慨解囊援助,给印尼人民帮助,给印尼人民希望,这对于促进社会的和谐发展是多么重要。

但是要做到心灵换位,为别人着想确实不容易。

首先,我们必须摆脱以我为中心的观念。从小的方面讲,以我为中心造成的是个人的孤立与对他人的侵害;从大的方面讲,以我中心造成的会是两个国家之间的战火纷飞,造成的是社会的动荡不安。

其次,我们少把利益渗进人际交往中去。现实中许多人无法站在别人的立场上为之着想,很大程度上是因为自己对利益的迫切追求。我们不应把利益看得如此重要,人与人之间的和谐才是最重要的。

总而言之,无论做任何事,我们都应该适当进行心灵换位,多站在别人的立场想想,这样才能化解不必要的矛盾,才能构建美好和谐的社会。 838

得分:21+20+8=49分

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8. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人认为,人,最重要的是适应环境。达尔文说过:‚适者生存。‛人生在世不可能要求环境来适应你,而是你去适应环境。

也有人说,人,最重要的是保持自我,洁身自好,而不能随波逐流。屈原、李白等等正是保持了独立个性,才成为一代伟人的。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题参考立意:一、适应环境,适应社会,随时调整自己的视角、心态甚至性格,既是人类赖以生存的前提,也是每个人成功的前提;它是人类文化的要义,更是中华民族尽快融入世界经济潮流的要义。二、‚近朱者赤‛,一个人能迅速丢弃一些陋习,与德高之人比肩,与有能之人竞能,值得人们称道。三、适应,不等于世故圆滑。评价一个人是否有节操,仅看他是否适应是不够的,更重要的是看他怎样适应。生存为的是向前,为的是不断进步。那么,适应某种意义上就是一种放弃,放弃固有的成见、习惯;适应,也是一种接受,是有辨别力、有选择性的‚拿来‛;适应,还是一种改变,是自己对生存环境进行适当的改造。四、究竟是应当‚适应环境‛还是‚保持自我‛,不能一概而论,具体情况应作具体分析。

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9. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只家羊遇到一只野羊,站下来相望好一阵。

家羊说:别再跑了,跟我到羊圈里去吧。到处是人,你往哪儿跑呀? 野羊说:跟我跑吧,趁现在没人,能跑多远跑多远,总不能等着挨刀子!

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨] ‚家羊‛和‚野羊‛是两种不同类型的‚羊‛;‚呆在羊圈里‛和‚跑‛是两种不同的做法;‚挨刀子‛和‚跑掉‛是两种不同的结果。

无论野羊、家羊都是不愿意被杀的;‚能跑多远就跑多远‛的野羊,还有一线逃生的希望,老实呆在羊圈里的家羊必定难免于被宰。面对生活,面对理想,一类人是‚家羊‛做法,一类人是‚野羊‛做法。你觉得人们应当奋斗,还是应当随遇而安、不思进取呢? *********************************************************

10. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他嗜酒如命且毒瘾极大,因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子,大儿子跟父亲一样从小不务正业,后来也因杀人而入狱;小儿子却诚实好学,后来在一家大企业谋到了满意的职位,如今已做了那家公司的总经理。在相同的成长环境里,为何两个儿子有着完全不同的命运?一位记者前去采访,没料到兄弟二人的答案竟然完全相同:‚有这样的老子,我还能有什么办法?‛ 把石头背在肩上,只能成为一种重负;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]一个人的成长虽然受环境影响,但关键是靠自己。把石头背在肩上,只能成为一种重负,只能增加前行的艰难;把石头垫在脚下,就会成为登攀的台阶,就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦,有些人一味悲观抱怨,有些人则积极乐观地行动。两种不同的选择,两种不同的结果,诠释出为人处世的智慧。

本题参考立意:非凡的人生与坎坷为伴,凡成就大业者大都有一段起伏跌宕的人生。参考拟题:1、环境〃选择〃后果 2、人生的扑克牌。 *********************************************************

11. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我小时候住在豪斯顿。一天,我在杂货店看到一块手表,价格是一美元。由于我没有钱,而且也不可能很快就筹到钱,于是我问店主能不能先把这块表给我,以后我分期付给他钱。他同意了。第二天,他偶然对我母亲提起这件事。母亲表示坚决反对我的这种做法。在她看来,我利用了别人的信任。她把钱付给店主后,对我说:‚你想买块手表是无可厚非的,但你完全不明白该怎样挣这笔钱。尽管这里面不存在撒谎和欺骗,可在这个事情上你显得太轻率了。你应该注意:不明不白地处理事情,结果会把事情弄得一塌糊涂。‛母亲把手表拿走了,直到我能够挣到这笔钱,才能从她那儿把手表买来。多年来,我一直记着母亲的教诲。作为新闻评论员,我始终警惕着不明不白的事情。

一次,一些商人愿意给我一大块土地。他们没有建议我在广播中谈论他们的资产,只是让我报道我在他们的地区拥有土地。但是我认为这是件不明不白的事情,所以我拒绝接受土地。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题参考立意:一、诚实就像其他美德一样,需要谨慎。

二、不明不白处理事情,会把一切都弄得一塌糊涂。

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12. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有群印第安人被白人穷追猛打,逃到了某个偏僻之地。由于情况危急,酋长便把所有族人召集起来谈话。他说:‚我们的处境看起来很不妙,我这里有一个好消息,也有一个坏消息。‛人群中间立刻起了一阵骚动。酋长说:‚首先我要告诉你们坏消息。‛所有的人都紧张地站着,神色惶恐地等着酋长的话,他说:‚除了水牛的饲料以外,我们已经没什么东西可吃了。‛大家你一言我一语地谈论起来,到处发出‚可怕啊‛‚我们该怎么办‛的声音。突然一个勇敢的人发问了:‚那么好消息是什么呢?‛酋长回答:‚那就是我们还存有很多的水牛饲料。‛ 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]故事中那个智慧而幽默的酋长令人喜欢,因为他在困境中依然保持着泰然豁达的心性,他所看到的只是生的希望。一个在厄运面前不会绝望的人,注定是个永远不被生活打垮的人。事实上,我们人生的好多次失败,最后并不是败给了谁,而是败给了悲观的自己。有人早就说过,一个人最大的敌人就是他自己。

换个角度审读材料:对于族人而言,酋长的话无疑起到了稳定军心的作用,可见说话策略相当重要。哪些该说哪些不该说,先说什么后说什么,都要有全盘考虑。酋长先将说话的焦点集中在人的粮食严重匮乏之上,然后话锋一转,点出了水牛饲料还是很充足的,人们会由此而感到一种希望。避重就轻,稳定人心,在当时情况下是非常重要的。 *********************************************************

13. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个叫理查〃派迪的赛车运动员,当他第一天赛完车后,抑制不住兴奋地向母亲报告了比赛结果:‚有35辆赛车参加比赛,我得了第二名。‛‚你输了!‛他母亲回答。

‚妈妈,‛理查抗议道,‚有这么多车参加比赛,我第一次跑就得了第二,这样的成绩难道不算很好吗?‛‚理查!‛母亲严厉地说,‚你用不着跑在任何人后面!‛

接下来的20年中,理查〃派迪称霸赛车界,成为赛车史上赢得奖金

最多的车手。他创造的多项记录,至今还无人打破。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]本题写作角度参考:一、查理获得成功,内因是关键(如果没有他自己的觉解,成功谈何容易),但母亲适时的激励、鞭策,也是他不甘于现状、永争第一的力量之源。只有这种内因、外因有机结合,才会催生成功。二、查理能从第二的位臵跃居并锁定第一,这不仅需要非凡的勇气,更需要超人的智慧和毅力。成功者的背后,往往有一把心酸泪;成功者的背后,很少没有流血、流汗的故事。三、‚你用不着跑在任何人后面‛这句话,一直激励着理查〃派迪跑在最前面。如果你渴望更大的成功,那么就应相信自己——相信自己就是独一无二的,没有什么高不可攀、没有什么不可超越的。无数事实表明,你确立的目标越高,你最后的收获就越大。让我们也时时拿理查母亲的话激励自己吧:用不着跑在任何人后面!

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14. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑,从桌上拿起一个苹果,放到嘴边大大地咬了一口。过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中,然后对着学生说:‚来,把这些吃下去!‛学生惊惶地说:‚这……这怎么能吃呢?‛

老师又笑了笑,说:‚我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼,去实践。‛学生恍然大悟:苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作点拨]材料中的关键句是‚苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的‛,也就是说,学习的过程、创业的过程等等,除了你自己,没有任何人可以代劳;只有自己不断实践、反省、思考,才会成为宝贵的经验。

参考立意:一、吸收别人的智慧以丰富自己的头脑,这是通向成功的捷径,但是别忘了,世界上根本没有拿来就可直接使用的经验,所谓经验必须经个人实践后才能真正变成自己的东西。二、经过自己的思考而获得人生许多宝贵的答案,才是智慧的开启之方,也是你一生能够不断成长的真正基础。

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15. 阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

古诗一首

无名氏

甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。利旁有倚刀,贪人还自贼[注]。

[注]贼,杀害。

这首古诗用极普通的事例,说明甘与苦、好与坏、利与害……大都相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作标题,写一篇800字以上的文章。提示:副标题可自拟也可不拟。

[写作点拨]这是一道供材料的命题作文。写作时应注意如下几点:

一、吃透四句诗的内涵。‚甘瓜抱苦蒂‛等诗句字面上不难读懂,而且提示语‚……说明甘与苦、好与坏、利与害等大都是相生相伴地存在于现实生活中的‛,已经对它们作了解释(‚贪人还自贼‛说的是贪图利益的人会伤害到自身,也属于‚利与害相生相伴‛)。

二、精选自己体会最深刻、积累素材最丰富、最利于展示个性的一句作为题目并构思成文。

三、如果不用原有的诗句作为标题,还是依照写话题作文的老习惯,把题目自定为‚甘苦浅说‛‚甘与苦‛‚好与坏‛‚苦尽甘来‛‚做出正确的选择‛‚利与害同在‛等,就明明白白地违反了作文的要求,无疑是要扣分的。如果画蛇添足,在规定的题目后又加上其他字词,如‚甘瓜抱苦蒂,有你也有我‛‚甘瓜抱苦蒂的真谤‛,同样不合要求。

四、可以自拟一个副标题,以揭示文章的对象或主旨。例如‚甘瓜抱苦蒂——人生际遇的苦与甘‛‚甘瓜抱苦蒂——成全你也成全我‛‚贪

人还自贼——琵琶女自述‛。还可以在题目下自拟一则切题的题记。比如‚利旁有倚刀——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏‛‚美枣生荆棘——利刺与香花,是玫瑰冷傲于群花中的本钱‛。

例文引航: (得分:40+20=60)

美枣生荆棘

‚我掉在荆棘丛上,我流血了。‛这是雪莱忧伤的低吟。

卧薪尝胆,越甲吞吴。这是勾践的豪言。

‚阳光总在风雨后。‛这是女排姑娘漾着的幸福的笑脸。

生活中有太多的苦与乐,悲恨交织出一幅幅波澜壮阔的生活画卷。美枣生荆棘相依相存,甜美还是刺痛只在于你怎么看。有人说: ‚态度决定一切。‛

聪明的人从荆棘中走出来,擦拭伤口,然后自省。聪明的人的高超之处在于善于解脱,面对伤痛与失败,他们能很快整理行装迅速上路。挫折成为教训,成为路标,成为防护墙,为下次掉入荆丛减少了概率。爱迪生寻找灯丝,居里夫人提炼镭,伽俐略一次次的实验,哪一个不经历磨难,哪一个不付出艰辛?失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗?这火焰就那么燃着,轰轰烈烈,映红了天空,

燃着信念。

忧伤的人将身子用荆棘掩盖,任血流淌,沉沦下去。他们羞于面对伤口,无力修补,进而丧失了希望。他们的灵魂睡去了,生命的灯塔也因此失去了光辉。惆怅,怨愤,还有‚叫天天不应,叫地地不灵‛的无可奈何将他们包裹地密密实实。其实他们完全可以突出重围,要知道蝶儿若不破茧而出也会成为干瘪地蛹。但他们选择的并不是勇敢地敞开心扉,而是呻吟,一遍遍无力而消沉地呻吟。这呻吟终化成了生命的丧钟。他们来到天国,向上帝哭诉不幸与悲伤。可上帝只是挥了挥手,他说:‚我已经给了你橄榄枝,你却将它扔掉了。‛

勇敢的人看到了荆棘外湛蓝的天空,他站起来,开辟出一条新的道路。‚忘记疼痛最好的办法就是重新开始奋斗。‛勾践是这么做的,于是成就了显赫的霸业;司马迁是这么做的,于是史家有了千古流芳的绝唱;曹雪芹是这么做的,于是有了红楼一梦的咏叹。勇者无敌,他们都是精神上的巨人,肩上有千斤的巨石,心上有无数的伤痕,他们都是那么勇敢地站着,让我们看到一个个不屈的灵魂。

荆棘有刺但能生美枣,生命之路虽艰辛但能达到幸福的终点。 痛与乐谁也离不开谁。

我们的信仰是前路的太阳。

点评指要:

文章开头大胆创新,用名言实例的铺排起笔,一破那种司空见惯、一览无余的‚开门见山‛的开头。在语言与材料的使用上,语言诗化、散文化,富有意蕴。材料丰富但选取的材料并不新颖,其不同寻常之处在于陈述材料的言说方式,如‚爱迪生寻找灯丝,居里夫人提炼镭,伽俐略一次次的实验,哪一个不经历磨难,哪一个不付出艰辛?失败哪怕化作倾盆大雨也浇不灭智慧的火焰。你看到了吗?这火焰就那么燃着,轰轰烈烈,映红了天空,燃着信念‛,‚勾践是这么做的,于是成就了显赫的霸业;司马迁是这么做的,于是史家有了千古流芳的绝唱;曹雪芹是这么做的,于是有了红楼一梦的咏叹‛。以诗化的语言来解读陈旧的材料。在结构上,文章没有明显的模式的痕迹,但层次段落依然非常清晰。文章结尾运用个性化的语言尽情挥洒情感,语言精辟凝练,结束段犹如诗化的箴言。

策略解说:

高考优秀生要突破平庸,写出个性。所谓平庸主要有这样一些表现:思想上,官样文章,空话套话,政治说教,结论口号;语言上千腔一调,平板苍白;内容上,或缺乏一以当十的典型材料,或堆砌材料、或选例低幼,一味在生活小事上兜圈,器识狭小;结构上,过分模式化,或‚考八股‛式的提出论点——论证论点(正面论据反面论据),或平面运思,文章内容只在一个‚平面‛展开,看不出层层递进、步步深入的运思踪迹。文章单薄,面目可憎。

那么,如何写出个性呢?首先要大胆创新,打破固有模式,张扬个性,

表现真我。袒露真实的心灵世界,运用个性化的语言尽情挥洒情感,品味生活,力戒空话大话套话。

其次材料要典型,一以当十。材料丰富不等于材料堆砌。努力揭示事物的原因,探究事物发展趋势和结果,这样可以治疗‚平面‛运思的毛病。同时要关注社会,关注改革,感受时代气息,把握时代脉搏;了解国内外政治、经济、军事重大事件,了解科技发展最新成果;探究社会和生活中的热点和焦点——作文中注入鲜活,告别陈旧老化。还要丰厚阅读积累,熟读、悟透、用活名著名篇。

还要锤炼思想,优化语言,议论追求散文化、诗化。

作文作文9700字

初二作文

三、写作题(本大题1小题,50分)

33.先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。

道德养成途径之我见

古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同,由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识,还可以是知识以外的东西,是一种人们践行道德的见识。这样,美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习而获得。苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题,前后矛盾。 道德究竟可教吗? 我认为,道德不是单纯由教得来的,但道德是在有教育的环境中养成的。 我认为道德养成途径有三条:基本知识的传授;专门的道德知识的教授;榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是不同的,其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性,无时无刻不处于社会化进程中,并受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等) 的影响,社会氛围无疑在个体道德认识和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养,通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境,经验会在个体的心理发展中起重要作用,使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。 其次是基本知识的传授。这里的基本知识指除专门的道德知识以外的知识,在学校中进行的有组织地学习知识,既包括学科知识,又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标,但道德教育必然会不可避免地隐含其中„普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响,从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习,使个体常常会沉醉于优美的文字中,产生对祖国独特文化的热爱,这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行,体现了一个人的道德。对一般知识(非德育知识) 的学习,可以开阔一个人的眼界,转变其思维方式,使其自然而然处于一种高姿态,从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握,而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失,提高了个人的道德境界。

活动课程不仅可以获取知识,同时也把道德实践包含在内,使课程的道德教育功能更全面。 再次为道德知识的教授。道德知识偏重于教而非育,是对社会行为规范的总结与体系化,是独立的德育过程。这种专门知识自成体系,是有意的研究结果,对于培养受教育者道德意识、规范受教育者行为有一定作用,但易流于教条主义和口号化,使人产生厌烦甚至抵触情绪。 道德是每个人所应追求的品质,但其养成不是一朝一夕的事,而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所,对于学生的道德养成,应提供良好的氛围。

三、写作题(本大题1小题,50分)

33·《周易·系辞下》有语:“易穷则变,变则通,通则久。是以自天佑之,吉无不利。”变是一种姿态,一种力量,一种智慧。

请以“变”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自选(诗歌除外) ,不得抄袭或套作。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵—一嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找他们各自所需要的奶酪。

嗅嗅和勿匆是两只老鼠,而哼哼和唧唧是两个小矮人,他们是朋友,每天都在迷宫里度过。 他们为了填饱肚子和享受乐趣,每天都在迷宫中寻找奶酪。嗅嗅和匆匆的大脑和其他啮齿类.动物的大脑差不多,所以他们总是运用简单低效的反复尝试的办法寻找奶酪。但是哼哼和唧唧则运用他们的思考能力制订了一套复杂的方案,他们常常因此而瞧不起自己的老鼠朋

友。

但是不管怎样,这四个小家伙都以自己的方式寻找奶酪,最后他们在奶酪C 站找到了如山的奶酪。嗅嗅和匆匆每天都在观察着奶酪,确定没有任何异常之后,他们才会坐下来享用奶酪。

而哼哼和唧唧却每天都沉迷于奶酪中,不去理会奶酪发生的变化。一天早上,嗅嗅、匆匆去了奶酪C 站发现奶酪已经没了,对此他们并不感到惊讶,而是义无反顾地向迷宫深处寻找新的奶酪站。哼哼和唧唧却在一旁抱怨,以为是别人拿了自己的奶酪。最后,嗅嗅和匆匆找到了比以前更大的奶酪N 站;唧唧最终认识到待在奶酪C 站情况只会变得更糟,他便也去寻找新的奶酪,最后也找到了奶酪N 站。而哼哼却一直待在奶酪C 站等待别人把他的奶酪送回来。

故事里的“奶酪”其实是对我们在现实中追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,可以是金钱,还可以是自由、健康、社会的认可等。或许它只是一种精神上的宁静,甚至可以只是一项运动。

我们每个人的内心都会有自己想要的“奶酪”,我们寻找它,想要得到它,因为我们相信,只要拥有它,我们就会幸福和快乐。事实往往不会遂人愿,一旦我们得到自己梦寐以求的“奶酪”,就常常会对它产生依赖心理;这时如果我们忽然失去它,或者被人拿走它,我们将因此而受到极大地伤害。

人性是复杂的,我们每个人都具有不同的方面,与我们的性别差异、年龄大小无关。有时我们的行为像嗅嗅,能够及早地嗅出变化的气息;或者像匆匆能够迅速开始行动;有时甚至会像哼哼,因为害怕变化而否认和拒绝变化;但只要我们像唧唧那样看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化,我想在迷宫中就一定会找到我们自己的道路。 记住“如果你不改变,你就会被淘汰”,一定要“随着奶酪的变化而变化”不要被自己的恐惧所吓倒,“当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在”。我们应该要享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味!

“经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质。”

三、写作题(20分)

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑——“道德可教吗? ”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。不少于800字。

论道德养成途径

古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同,由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识,美德可以是“知识”以外的东西,是一种人们践行道德的“见识”。这样,美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获得。在《普罗泰戈拉篇》中,苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题,这与他的“美德即知识”前后矛盾。道德究竟可教吗? 我认为,道德不是单纯由“教”得来的,道德是在有教育的环境中养成的。

我认为道德养成的途径有三条:榜样的树立与环境的习染;专门的道德知识的教授;基本知识的传授。

这三条途径的地位是不同的,其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的 社会属性,无时无刻不处于社会化进程,受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等) 的影响,社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重

人的情感的关注与培养,通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境,经验会在个体的心理发展中起重要作用,使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。

其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识,并且是指,在学校中进行的有组织地学习知识,既包括学科知识,又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标,但道德教育必然会不可避免地隐含其中——普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响,从而影响其对道德的情感体验。如在语文的学习中,个体常常会沉醉于优美的文字,产生对祖国独特文化的热爱,这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行,体现了一个人的道德。一般知识(非德育知识) 的学习,可以开阔一个人的眼界,转变其思维方式,使其自然而然处于一种高姿态,从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握,而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失,提高了个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识,同时也把道德实践包含在内,使课程的道德教育功能更全面。

再次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”,是对社会行为规范的总结与体系化,是独立的德育过程。这种专门知识自成体系,是有意的研究结果,对于培养受教育者的道德意识、规范受教育者的行为有一定作用,但易流于教条主义和口号化,使人产生厌烦甚至抵触情绪。

道德是每个人应追求的品质,但道德的养成不是一朝一夕的事,而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所,对于学生的道德养成,学校应提供良好的氛围,不但要在知识传授、课程设置以及学校氛围营造上下工夫,而且要给学生道德发展创造适宜的环境。

三、写作题(20分)

兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。在新课程改革背景下,请以“学生的学习兴趣,,为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外) ,不少于800字。

论如何激发学生的学习兴趣

当前,新课程改革越来越深入,也越来越多地暴露出传统教学中的一些问题,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题。新课程改革要求要充分发挥和体现学生的主动学 习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节。因此,对于广大教师来说,当前最亟须解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。如何才能激发学生的学习兴趣呢? 我认为可以从以下几方面入手。

一、由浅入深,由简单到复杂

其实这是一个很浅显、很基本的道理,或许我们多数教师在E1常教学工作中都会重视这个问题,但我这里要说的是教学的起始阶段,教师要能够根据学生的具体情况,在认真分析学生的学习习惯、学习状况之后,将教学内容与学生实际对照起来,进行适"-5的调整,用学生最容易理解的方式、用一些最感性的内容使学生掌握最基本的道理,然后再一步步将内容升华、扩展。任何事物都有一个由量变到质变的过程,学习也一样,如果一上来就学一些深奥的理论,生涩难懂,就会使一部分理解能力较弱的学生感到学习困难,从而逐渐失去学习的兴趣和信心。

二、情景创设,引起关注

恰当地运用生活中的实例,引起学生对问题的关注,进而产生探求问题所在的求知欲,是引发学生学习兴趣和积极性的良方。

社会的发展,为学生提供了很多接触社会、了解人生的方式方法,很多学生对周围的人和事都会有一定程度的关注,但基于知识能力的限制,对许多问题无法形成正确的理解和认识.如

果我们能以这样的一些问题作为实例引入课堂,引导学生积极主动地去探讨问题,必然会带来很多意想不到的良好效果。

三、循循善诱,解放思想

对学生学习兴趣而言,影响因素是很多的,来自于社会、家庭、学校、朋友间的各种不同因素都会对学生学习兴趣产生各种影响,作为教师不可能一一去解决,但在教学过程中,通过言传身教,扭转学生的一些思想认识,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,从而正确认识到努力学习的积极作用,提高学习兴趣,却是能够做到的。因此,我认为,作为一名教师,要多关注学生的思想动态,多去了解学生的心理状态.有针对性地对学生进行观念上的教育,提高学生的思想认识。

当然.这种思想教育和过去有很大的不同,不能再以简单的大道理去说服学生,而是要通过研究学生的思想状况,帮助其解决心理症结。这就要求教师既要有耐心,还要有说服力,并且要持之以恒;当然更需要每一位教师都能够这样去做。师生互相配合,才能达到我们所期望的效果。

以上是对如何提高学生学习兴趣的一些认识,在教学实践中还有很多值得总结和归纳的地方,为了更好地适应当前新课程教学的要求,我们每一位教师都应当在教学过程中认真地反思和总结,为进一步搞好课改下的教学作出自己的贡献。

三、写作题(20分)

俗语说“打铁先要自身硬”,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”。实施素质教育,首先要提高老师的自身素质。这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件。

请以“教师的素质”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外) ,不少于800字。

论如何提高教师素质

全面推进素质教育,是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径,是教育改革发展的必然趋势。要想改变过去那种死板、僵化、模式化的教学方式,必须变单一的应试教育为全面的素质教育。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为他们担负着传道授业解惑的重任,与学生接触时间。最长、接触机会最多,是空间和时间的拥有者。所以教师素质的高低将直接影响学生素质的高低,那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢? 我从以下几方面谈谈我的看法。

一、转变观念,全面培养学生

陈旧的教学模式培养出来的人才难以适应未来社会,更难以满足未来社会的发展需求。多年来,教师受应试教育的影响,片面追求升学率,只抓中上等生甚至尖子生,放弃中下等生及后进生,造成两极分化,使一部分学生只好辍学过早地走向社会,给社会带来很大的压力;其他学生一心只为了高考,三更灯火五更鸡,结果搞得生活没有任何规律,身体素质明显下降,过度疲劳,常常出现课堂“休克”现象。另外只注重成绩的提高,忽视品德教育,结果青少年的犯罪率大幅度上升;更有甚者因成绩不断滑坡,受不了老师的逆耳“忠言”,自寻短见。事实充分地说明,在抓应试教育的同时,必须注重素质教育,没有一个好的身体素质、道德素质、心理素质,想考出好的成绩是绝对不可能的。只有把应试教育和素质教育有机地结合起来,才能产生良好的效应。同时切忌从一个极端走向另一个极端。因此,在平时的教学中,教师必须转变观念,打破陈旧的教学模式,加强全面的素质教育。

二、充分发挥教育的示范作用

常言道:学高为师,德高为范。教师的举止言行时刻对学生起着潜移默化的作用。低素质的教师无法培养出高素质的学生。就道德素质而言,教师应做到人为本、德为先,以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象,做到以情感人、以理服人,从而达到理想的教育目的。教师严谨地治学,勤奋地工作,无私地奉献,对学生必然产生一种无声的教育。教师还要通过各种渠道,营造一种氛围。通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育,在规范学生的不良行为时,杜绝简单粗暴等现象,使学生在学校能感到集体的温暖,对教师产生敬慕的感情。教师如果能做到这一点,他们的说教在学生那里就会掷地有声,收到良好的效果。

三、调整课堂教学,实现真正的教学民主

教师应把学生看成是课堂的主人,是教学的积极参与者,是接受知识的创造者、发明者,而不是接受知识的容器,教师必须遵循学生的学习规律,教学环节紧凑,知识过渡自然,有密度、有梯度,重难点集中优势加以攻破。教师必须把握一节课的“一”是什么,如何“反三”;“类”是什么,又如何“旁通”? 这“反三”和“旁通”到什么程度最适宜? 另外,教师要明确一节课哪些知识自己讲,哪些知识由学生根据教者的设疑、点拨、启发去完成。把课堂变成学生用已学会的直接知识去认识探索新的间接知识的主要实践活动,发挥学生自己最大的潜在资源,让学生在探索中锻炼毅力,品尝劳动成果的甘甜,在探索中懂得群体的力量,实现真正的教学民主:

四、提高教师的创新素质

教育界的专家和有识之士认为:教师的素质亟待提高。因此要提高教师创新教育的能力,首先要让教师树立教育创新的观念。只有具有创新精神和创新意识的教师,才能对学生进行创新教育,培养学生的创造能力;只有掌握丰富知识的教师才能教会学生如何学习,如何研究问题,通过请领导讲座、专家报告、问题分析研讨、参观学习、典型引路等办法从理论到实践大力解放教师思想,跳出应试教育的圈圈,一切从21世纪教育需要来考虑。其次要抓教师的继续教育,给全体教师提供定期进修培训的机会,确保培训次数和实效。再次要建立终身学习体系,鼓励教师继续深造学习,使教师不断提高自身素质,适应教育发展的需要。

五、苦练教师基本功

俗话说:“名师出高徒”,连基本功都不过关的教师,何谈赢得学生的依赖,何谈培养出具有创新能力的学生来。没有高水平的知识,创新能力就没有根基;没有创新能力,所谓使命感、责任感就是一句空话;没有独立人格和主体性,也不可能真正有创新精神。这诸方面结合起来就是无穷的创造性,因此,应注重内强素质,外练操作能力,开展教师大练基本功、大比武活动。通过实践活动,我们能认识到教师的素质不是别人给予的,而是通过自身知识的内化形成和积累的。

六、开拓教师业务学习渠道,拓宽学习内容

学校的中心工作是教学,教学是全面实施素质教育的主渠道。要想搞好教学,必须狠抓教师业务素质的提高。作为教师,想要受到学生的敬佩,得到学生的依赖,必须具有丰富的文化科学知识。由于社会的发展、科学的进步和知识的更新,教师必须勤奋学习,认真参加继续教育等培训活动,搞好自修,不断地充实自己。在教学中开展教研教改,优化课堂教学结构,要知道教育质量是教育事业的生命,提高质量离不开科研。所以教师要打破陈规,掌握现代化的教学手段,从而提高教育教学效率。教师在业务学习中,除学习书本的理论外,还应注重注入有利于开拓性、打破常规旧框的思想,侧重于案例分析、研讨交流、收集信息资料、实地调研、实证性研究、现代教育理论、现代教学技术、国内外教学改革发展动态等。如,现代教师必备的计算机应用技术,要求现代教师能够利用计算机这一现代的教育技术,革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法,创造性的教学模式,优化教学过程,提高教学

效率。

七、提高教师理论水平,指导实践

提高教师理论水平,要组织广大教师学习、领会与掌握古今中外教育大师的教育思想,探寻教育理念的源头。运用教育名家的思想理论,解决目前教育中存在的问题;用布鲁纳的“发现学习”来激发学生的学习动机,使教师的理论学习与实践尝试有机结合起来。通过开展读书心得交流会、专题演讲会等,使教师在读书中系统地接受古今中外教育大师们教育思想的熏陶,把握教育思想脉络,进入“源头之水天上来,水满溢涨理念生”的境界。

具有一定的理论水平之后,教师还要会运用、指导实践。只有实践才会发现问题,才会找到解决问题的方法。教师应与同行多学习、交流,汲取他人之长,形成自己的风格和特色,在“请进来、走出去”的活动中,在感性上获得他人的实践经验,提高.自己解决实际问题的能力。注意发现问题,学校教育一学期全天候向社会和家长开放,通过开放活动,转变教师的观念,使教师从“我是教师,你要上学,一切都得听我的”,转变为现在“我教学,你要上学,愿意让我教你吗”,使教师接受家长的监督,征求家长意见。

通过专题研究,促进教师科研能力的提高。教育科研课题的专题研究是在论证提出是否可行的教育实践活动,在专题研究过程中,教师有一定的自主权和自由发挥度,大大提高了自身水平。

总之,提高教师的素质,才能适应培养21世纪高素质人才的需要。这就要求教师必须具有丰富的知识、开阔的思想、创新的理念,也只有这样,才能使教学与时俱进。

三、写作题(20分)

教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数800字左右。

如何培养教师的人格魅力

人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的,其形成的途径只能是社会实践活动。在社会实践活动中,只有个人和社会两方面共同努力,才能塑造出高尚的人格。 从教师个人角度来看,培养教师的人格魅力,首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上,而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系,从点滴入手,自觉加强各方面的修养,不断完善自己的人格, 努力把自己培养成为21世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴,强化教师的人格根基。教师必须不断潜心学习,努力拓宽自己的知识视野,不断提高和拓宽自己的知识面,不断更新自己的知识结构,以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富,个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明,学生就会从他身上看到智慧的光芒,从而更加敬佩他们的教师,并且学习教师追求知识的精神。再次,教师要以平常心对待一切事物,做到“不以物喜,不以己悲”;要接纳他人,以诚待人,建立良好的人际关系;要扬长避短,培养自己良好的个性;要热爱教育工作,为提高工作质量不断提高自己;要期望适度,步步落实目标,不断体会成功的快乐,增强自信心;要培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,提升思想境界。

从社会方面看,社会应该创造一个健康的环境,为教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件。如加强政治引导,改善社会政治环境,缓解个体与社会的矛盾冲突;加强美育引导,用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健康成长;加强道德引导,形成良好的社会道德风尚。我们和社会应当共同努力,通过上述的举措,为教师加强自身的修养与提高自己的道德

品质提供良好的外部条件,使之形成令学生钦佩的人格魅力,并以之影响陶冶学生。

阅读下面材料,根据要求写作文。

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

根据上述材料给你的启示,联系实际,从教育角度立意,写一篇文章。

要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。

让赏识放飞孩子的梦想

教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们,教师要学会发现孩子的优点并加以肯定,这就是赏识教育。赏,含欣赏、赞美之意,识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励他们不断成长。

记得有位心理学家说过,人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识。因此教师要充分关注每位学生,关注他们的点滴进步,培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。

赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流,是教师向学生传递知识,学生直接向老师求教的活动,也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生,他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美,获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神,一个甜甜的微笑,一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习,树立信心。赏识教育要善于发现学生的闪光点,做到持之以恒。最胆小怯弱的学生,偶尔也会有大胆的举动;调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好,教师除了在学习上发现学生优点,还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行,而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处,并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励,让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。

当你用赏识的目光去审视不同的学生时,你就会发现每个学生都会有许多独到之处,持之以恒,时刻不忘给予学生希望,就会激起学生的学习热情,更好地完成教学工作。

赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的,永远鼓励学生,而不是挖苦学生。当学生取得进步时,教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽人意盼地方,教师的态度要宽容,语气要和蔼,批评时不大声指责学生,这样一来,学生会感到教师对他充满尊重、信任,他们就会更’匿得自爱和自信。

罗曼•罗兰说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现关的眼睛。”我想,每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛,通过教师的赏识,让学生发现自身的优点,找回自信,激发潜能。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点表扬,少一点批评;多一点肯定,少一点否定;多一些赞许,少一点挖苦。与其责备,不如赏识,让我们的每一位学生在赏识中快乐地学习,健康地成长。

三、写作题(本大题1小题,50分)

33.先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。

道德养成途径之我见

古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同,由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识,还可以是知识以外的东西,是一种人们践行道德的见识。这样,美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习而获得。苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题,前后矛盾。 道德究竟可教吗? 我认为,道德不是单纯由教得来的,但道德是在有教育的环境中养成的。 我认为道德养成途径有三条:基本知识的传授;专门的道德知识的教授;榜样的树立与环境的习染。这三条途径的地位是不同的,其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的社会属性,无时无刻不处于社会化进程中,并受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等) 的影响,社会氛围无疑在个体道德认识和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重人的情感的关注与培养,通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境,经验会在个体的心理发展中起重要作用,使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。 其次是基本知识的传授。这里的基本知识指除专门的道德知识以外的知识,在学校中进行的有组织地学习知识,既包括学科知识,又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标,但道德教育必然会不可避免地隐含其中„普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响,从而影响其对道德的情感体验。如对汉语的学习,使个体常常会沉醉于优美的文字中,产生对祖国独特文化的热爱,这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行,体现了一个人的道德。对一般知识(非德育知识) 的学习,可以开阔一个人的眼界,转变其思维方式,使其自然而然处于一种高姿态,从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握,而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失,提高了个人的道德境界。

活动课程不仅可以获取知识,同时也把道德实践包含在内,使课程的道德教育功能更全面。 再次为道德知识的教授。道德知识偏重于教而非育,是对社会行为规范的总结与体系化,是独立的德育过程。这种专门知识自成体系,是有意的研究结果,对于培养受教育者道德意识、规范受教育者行为有一定作用,但易流于教条主义和口号化,使人产生厌烦甚至抵触情绪。 道德是每个人所应追求的品质,但其养成不是一朝一夕的事,而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所,对于学生的道德养成,应提供良好的氛围。

三、写作题(本大题1小题,50分)

33·《周易·系辞下》有语:“易穷则变,变则通,通则久。是以自天佑之,吉无不利。”变是一种姿态,一种力量,一种智慧。

请以“变”为题,写一篇不少于800字的文章,文体自选(诗歌除外) ,不得抄袭或套作。

《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于“变化”的故事。故事发生在一个迷宫中,有四个可爱的小生灵—一嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找他们各自所需要的奶酪。

嗅嗅和勿匆是两只老鼠,而哼哼和唧唧是两个小矮人,他们是朋友,每天都在迷宫里度过。 他们为了填饱肚子和享受乐趣,每天都在迷宫中寻找奶酪。嗅嗅和匆匆的大脑和其他啮齿类.动物的大脑差不多,所以他们总是运用简单低效的反复尝试的办法寻找奶酪。但是哼哼和唧唧则运用他们的思考能力制订了一套复杂的方案,他们常常因此而瞧不起自己的老鼠朋

友。

但是不管怎样,这四个小家伙都以自己的方式寻找奶酪,最后他们在奶酪C 站找到了如山的奶酪。嗅嗅和匆匆每天都在观察着奶酪,确定没有任何异常之后,他们才会坐下来享用奶酪。

而哼哼和唧唧却每天都沉迷于奶酪中,不去理会奶酪发生的变化。一天早上,嗅嗅、匆匆去了奶酪C 站发现奶酪已经没了,对此他们并不感到惊讶,而是义无反顾地向迷宫深处寻找新的奶酪站。哼哼和唧唧却在一旁抱怨,以为是别人拿了自己的奶酪。最后,嗅嗅和匆匆找到了比以前更大的奶酪N 站;唧唧最终认识到待在奶酪C 站情况只会变得更糟,他便也去寻找新的奶酪,最后也找到了奶酪N 站。而哼哼却一直待在奶酪C 站等待别人把他的奶酪送回来。

故事里的“奶酪”其实是对我们在现实中追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,可以是金钱,还可以是自由、健康、社会的认可等。或许它只是一种精神上的宁静,甚至可以只是一项运动。

我们每个人的内心都会有自己想要的“奶酪”,我们寻找它,想要得到它,因为我们相信,只要拥有它,我们就会幸福和快乐。事实往往不会遂人愿,一旦我们得到自己梦寐以求的“奶酪”,就常常会对它产生依赖心理;这时如果我们忽然失去它,或者被人拿走它,我们将因此而受到极大地伤害。

人性是复杂的,我们每个人都具有不同的方面,与我们的性别差异、年龄大小无关。有时我们的行为像嗅嗅,能够及早地嗅出变化的气息;或者像匆匆能够迅速开始行动;有时甚至会像哼哼,因为害怕变化而否认和拒绝变化;但只要我们像唧唧那样看到变化会使事情变得更好时,能够及时地调整自己去适应变化,我想在迷宫中就一定会找到我们自己的道路。 记住“如果你不改变,你就会被淘汰”,一定要“随着奶酪的变化而变化”不要被自己的恐惧所吓倒,“当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在”。我们应该要享受变化,尝试冒险,去享受新奶酪的美味!

“经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它什么时候开始变质。”

三、写作题(20分)

先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑——“道德可教吗? ”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。不少于800字。

论道德养成途径

古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同,由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识,美德可以是“知识”以外的东西,是一种人们践行道德的“见识”。这样,美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获得。在《普罗泰戈拉篇》中,苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题,这与他的“美德即知识”前后矛盾。道德究竟可教吗? 我认为,道德不是单纯由“教”得来的,道德是在有教育的环境中养成的。

我认为道德养成的途径有三条:榜样的树立与环境的习染;专门的道德知识的教授;基本知识的传授。

这三条途径的地位是不同的,其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。由于人的 社会属性,无时无刻不处于社会化进程,受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等) 的影响,社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。关怀理论注重

人的情感的关注与培养,通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境,经验会在个体的心理发展中起重要作用,使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。

其次是基本知识的传授。这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识,并且是指,在学校中进行的有组织地学习知识,既包括学科知识,又包括活动课程知识。虽然各个学科有各自的主要教育目标,但道德教育必然会不可避免地隐含其中——普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响,从而影响其对道德的情感体验。如在语文的学习中,个体常常会沉醉于优美的文字,产生对祖国独特文化的热爱,这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行,体现了一个人的道德。一般知识(非德育知识) 的学习,可以开阔一个人的眼界,转变其思维方式,使其自然而然处于一种高姿态,从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握,而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失,提高了个人的道德境界。活动课程不仅可以获取知识,同时也把道德实践包含在内,使课程的道德教育功能更全面。

再次为道德知识的教授。道德知识偏重于“教”而非“育”,是对社会行为规范的总结与体系化,是独立的德育过程。这种专门知识自成体系,是有意的研究结果,对于培养受教育者的道德意识、规范受教育者的行为有一定作用,但易流于教条主义和口号化,使人产生厌烦甚至抵触情绪。

道德是每个人应追求的品质,但道德的养成不是一朝一夕的事,而是一生要做的功课。学校是学生的主要活动场所,对于学生的道德养成,学校应提供良好的氛围,不但要在知识传授、课程设置以及学校氛围营造上下工夫,而且要给学生道德发展创造适宜的环境。

三、写作题(20分)

兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。在新课程改革背景下,请以“学生的学习兴趣,,为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外) ,不少于800字。

论如何激发学生的学习兴趣

当前,新课程改革越来越深入,也越来越多地暴露出传统教学中的一些问题,其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题。新课程改革要求要充分发挥和体现学生的主动学 习、积极探索的精神,然而这恰恰是目前最薄弱的环节。因此,对于广大教师来说,当前最亟须解决的就是如何通过自身的努力,提高和激发学生学习的积极性、主动性。如何才能激发学生的学习兴趣呢? 我认为可以从以下几方面入手。

一、由浅入深,由简单到复杂

其实这是一个很浅显、很基本的道理,或许我们多数教师在E1常教学工作中都会重视这个问题,但我这里要说的是教学的起始阶段,教师要能够根据学生的具体情况,在认真分析学生的学习习惯、学习状况之后,将教学内容与学生实际对照起来,进行适"-5的调整,用学生最容易理解的方式、用一些最感性的内容使学生掌握最基本的道理,然后再一步步将内容升华、扩展。任何事物都有一个由量变到质变的过程,学习也一样,如果一上来就学一些深奥的理论,生涩难懂,就会使一部分理解能力较弱的学生感到学习困难,从而逐渐失去学习的兴趣和信心。

二、情景创设,引起关注

恰当地运用生活中的实例,引起学生对问题的关注,进而产生探求问题所在的求知欲,是引发学生学习兴趣和积极性的良方。

社会的发展,为学生提供了很多接触社会、了解人生的方式方法,很多学生对周围的人和事都会有一定程度的关注,但基于知识能力的限制,对许多问题无法形成正确的理解和认识.如

果我们能以这样的一些问题作为实例引入课堂,引导学生积极主动地去探讨问题,必然会带来很多意想不到的良好效果。

三、循循善诱,解放思想

对学生学习兴趣而言,影响因素是很多的,来自于社会、家庭、学校、朋友间的各种不同因素都会对学生学习兴趣产生各种影响,作为教师不可能一一去解决,但在教学过程中,通过言传身教,扭转学生的一些思想认识,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,从而正确认识到努力学习的积极作用,提高学习兴趣,却是能够做到的。因此,我认为,作为一名教师,要多关注学生的思想动态,多去了解学生的心理状态.有针对性地对学生进行观念上的教育,提高学生的思想认识。

当然.这种思想教育和过去有很大的不同,不能再以简单的大道理去说服学生,而是要通过研究学生的思想状况,帮助其解决心理症结。这就要求教师既要有耐心,还要有说服力,并且要持之以恒;当然更需要每一位教师都能够这样去做。师生互相配合,才能达到我们所期望的效果。

以上是对如何提高学生学习兴趣的一些认识,在教学实践中还有很多值得总结和归纳的地方,为了更好地适应当前新课程教学的要求,我们每一位教师都应当在教学过程中认真地反思和总结,为进一步搞好课改下的教学作出自己的贡献。

三、写作题(20分)

俗语说“打铁先要自身硬”,“没有学不会的学生,只有不会教的老师”。实施素质教育,首先要提高老师的自身素质。这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件。

请以“教师的素质”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外) ,不少于800字。

论如何提高教师素质

全面推进素质教育,是贯彻党的教育方针即培养全面发展的跨世纪人才的重要途径,是教育改革发展的必然趋势。要想改变过去那种死板、僵化、模式化的教学方式,必须变单一的应试教育为全面的素质教育。在实施素质教育的过程中教师应该是主力军。因为他们担负着传道授业解惑的重任,与学生接触时间。最长、接触机会最多,是空间和时间的拥有者。所以教师素质的高低将直接影响学生素质的高低,那么如何提高教师素质、使教学与时俱进呢? 我从以下几方面谈谈我的看法。

一、转变观念,全面培养学生

陈旧的教学模式培养出来的人才难以适应未来社会,更难以满足未来社会的发展需求。多年来,教师受应试教育的影响,片面追求升学率,只抓中上等生甚至尖子生,放弃中下等生及后进生,造成两极分化,使一部分学生只好辍学过早地走向社会,给社会带来很大的压力;其他学生一心只为了高考,三更灯火五更鸡,结果搞得生活没有任何规律,身体素质明显下降,过度疲劳,常常出现课堂“休克”现象。另外只注重成绩的提高,忽视品德教育,结果青少年的犯罪率大幅度上升;更有甚者因成绩不断滑坡,受不了老师的逆耳“忠言”,自寻短见。事实充分地说明,在抓应试教育的同时,必须注重素质教育,没有一个好的身体素质、道德素质、心理素质,想考出好的成绩是绝对不可能的。只有把应试教育和素质教育有机地结合起来,才能产生良好的效应。同时切忌从一个极端走向另一个极端。因此,在平时的教学中,教师必须转变观念,打破陈旧的教学模式,加强全面的素质教育。

二、充分发挥教育的示范作用

常言道:学高为师,德高为范。教师的举止言行时刻对学生起着潜移默化的作用。低素质的教师无法培养出高素质的学生。就道德素质而言,教师应做到人为本、德为先,以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象,做到以情感人、以理服人,从而达到理想的教育目的。教师严谨地治学,勤奋地工作,无私地奉献,对学生必然产生一种无声的教育。教师还要通过各种渠道,营造一种氛围。通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育,在规范学生的不良行为时,杜绝简单粗暴等现象,使学生在学校能感到集体的温暖,对教师产生敬慕的感情。教师如果能做到这一点,他们的说教在学生那里就会掷地有声,收到良好的效果。

三、调整课堂教学,实现真正的教学民主

教师应把学生看成是课堂的主人,是教学的积极参与者,是接受知识的创造者、发明者,而不是接受知识的容器,教师必须遵循学生的学习规律,教学环节紧凑,知识过渡自然,有密度、有梯度,重难点集中优势加以攻破。教师必须把握一节课的“一”是什么,如何“反三”;“类”是什么,又如何“旁通”? 这“反三”和“旁通”到什么程度最适宜? 另外,教师要明确一节课哪些知识自己讲,哪些知识由学生根据教者的设疑、点拨、启发去完成。把课堂变成学生用已学会的直接知识去认识探索新的间接知识的主要实践活动,发挥学生自己最大的潜在资源,让学生在探索中锻炼毅力,品尝劳动成果的甘甜,在探索中懂得群体的力量,实现真正的教学民主:

四、提高教师的创新素质

教育界的专家和有识之士认为:教师的素质亟待提高。因此要提高教师创新教育的能力,首先要让教师树立教育创新的观念。只有具有创新精神和创新意识的教师,才能对学生进行创新教育,培养学生的创造能力;只有掌握丰富知识的教师才能教会学生如何学习,如何研究问题,通过请领导讲座、专家报告、问题分析研讨、参观学习、典型引路等办法从理论到实践大力解放教师思想,跳出应试教育的圈圈,一切从21世纪教育需要来考虑。其次要抓教师的继续教育,给全体教师提供定期进修培训的机会,确保培训次数和实效。再次要建立终身学习体系,鼓励教师继续深造学习,使教师不断提高自身素质,适应教育发展的需要。

五、苦练教师基本功

俗话说:“名师出高徒”,连基本功都不过关的教师,何谈赢得学生的依赖,何谈培养出具有创新能力的学生来。没有高水平的知识,创新能力就没有根基;没有创新能力,所谓使命感、责任感就是一句空话;没有独立人格和主体性,也不可能真正有创新精神。这诸方面结合起来就是无穷的创造性,因此,应注重内强素质,外练操作能力,开展教师大练基本功、大比武活动。通过实践活动,我们能认识到教师的素质不是别人给予的,而是通过自身知识的内化形成和积累的。

六、开拓教师业务学习渠道,拓宽学习内容

学校的中心工作是教学,教学是全面实施素质教育的主渠道。要想搞好教学,必须狠抓教师业务素质的提高。作为教师,想要受到学生的敬佩,得到学生的依赖,必须具有丰富的文化科学知识。由于社会的发展、科学的进步和知识的更新,教师必须勤奋学习,认真参加继续教育等培训活动,搞好自修,不断地充实自己。在教学中开展教研教改,优化课堂教学结构,要知道教育质量是教育事业的生命,提高质量离不开科研。所以教师要打破陈规,掌握现代化的教学手段,从而提高教育教学效率。教师在业务学习中,除学习书本的理论外,还应注重注入有利于开拓性、打破常规旧框的思想,侧重于案例分析、研讨交流、收集信息资料、实地调研、实证性研究、现代教育理论、现代教学技术、国内外教学改革发展动态等。如,现代教师必备的计算机应用技术,要求现代教师能够利用计算机这一现代的教育技术,革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法,创造性的教学模式,优化教学过程,提高教学

效率。

七、提高教师理论水平,指导实践

提高教师理论水平,要组织广大教师学习、领会与掌握古今中外教育大师的教育思想,探寻教育理念的源头。运用教育名家的思想理论,解决目前教育中存在的问题;用布鲁纳的“发现学习”来激发学生的学习动机,使教师的理论学习与实践尝试有机结合起来。通过开展读书心得交流会、专题演讲会等,使教师在读书中系统地接受古今中外教育大师们教育思想的熏陶,把握教育思想脉络,进入“源头之水天上来,水满溢涨理念生”的境界。

具有一定的理论水平之后,教师还要会运用、指导实践。只有实践才会发现问题,才会找到解决问题的方法。教师应与同行多学习、交流,汲取他人之长,形成自己的风格和特色,在“请进来、走出去”的活动中,在感性上获得他人的实践经验,提高.自己解决实际问题的能力。注意发现问题,学校教育一学期全天候向社会和家长开放,通过开放活动,转变教师的观念,使教师从“我是教师,你要上学,一切都得听我的”,转变为现在“我教学,你要上学,愿意让我教你吗”,使教师接受家长的监督,征求家长意见。

通过专题研究,促进教师科研能力的提高。教育科研课题的专题研究是在论证提出是否可行的教育实践活动,在专题研究过程中,教师有一定的自主权和自由发挥度,大大提高了自身水平。

总之,提高教师的素质,才能适应培养21世纪高素质人才的需要。这就要求教师必须具有丰富的知识、开阔的思想、创新的理念,也只有这样,才能使教学与时俱进。

三、写作题(20分)

教师对学生的影响不仅在于教师要有渊博的知识、优雅的谈吐、坚定的信念、乐观的态度、高尚的道德,更在于教师要有人格魅力,要用人格的力量去感染学生,去触动学生的心灵。 请以“教师的人格魅力”为话题写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数800字左右。

如何培养教师的人格魅力

人格魅力是在人们的社会生活和社会关系中形成的,其形成的途径只能是社会实践活动。在社会实践活动中,只有个人和社会两方面共同努力,才能塑造出高尚的人格。 从教师个人角度来看,培养教师的人格魅力,首先要加强教师自身的修养。教师的高尚人格不仅反映在内在的精神境界上,而且还体现在外在的言谈举止上。因此教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系,从点滴入手,自觉加强各方面的修养,不断完善自己的人格, 努力把自己培养成为21世纪的新型教师。其次要丰富教师的文化底蕴,强化教师的人格根基。教师必须不断潜心学习,努力拓宽自己的知识视野,不断提高和拓宽自己的知识面,不断更新自己的知识结构,以满足学生的求知欲。教师的知识越丰富,个人对知识、科学、生活的态度就越鲜明,学生就会从他身上看到智慧的光芒,从而更加敬佩他们的教师,并且学习教师追求知识的精神。再次,教师要以平常心对待一切事物,做到“不以物喜,不以己悲”;要接纳他人,以诚待人,建立良好的人际关系;要扬长避短,培养自己良好的个性;要热爱教育工作,为提高工作质量不断提高自己;要期望适度,步步落实目标,不断体会成功的快乐,增强自信心;要培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,提升思想境界。

从社会方面看,社会应该创造一个健康的环境,为教师个体人格的健康发展创造良好的外部条件。如加强政治引导,改善社会政治环境,缓解个体与社会的矛盾冲突;加强美育引导,用健康向上的舆论环境来促进个体人格的健康成长;加强道德引导,形成良好的社会道德风尚。我们和社会应当共同努力,通过上述的举措,为教师加强自身的修养与提高自己的道德

品质提供良好的外部条件,使之形成令学生钦佩的人格魅力,并以之影响陶冶学生。

阅读下面材料,根据要求写作文。

陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

根据上述材料给你的启示,联系实际,从教育角度立意,写一篇文章。

要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于800字。

让赏识放飞孩子的梦想

教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们,教师要学会发现孩子的优点并加以肯定,这就是赏识教育。赏,含欣赏、赞美之意,识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励他们不断成长。

记得有位心理学家说过,人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识。因此教师要充分关注每位学生,关注他们的点滴进步,培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。

赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流,是教师向学生传递知识,学生直接向老师求教的活动,也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生,他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美,获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神,一个甜甜的微笑,一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习,树立信心。赏识教育要善于发现学生的闪光点,做到持之以恒。最胆小怯弱的学生,偶尔也会有大胆的举动;调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好,教师除了在学习上发现学生优点,还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行,而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处,并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励,让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。

当你用赏识的目光去审视不同的学生时,你就会发现每个学生都会有许多独到之处,持之以恒,时刻不忘给予学生希望,就会激起学生的学习热情,更好地完成教学工作。

赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的,永远鼓励学生,而不是挖苦学生。当学生取得进步时,教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽人意盼地方,教师的态度要宽容,语气要和蔼,批评时不大声指责学生,这样一来,学生会感到教师对他充满尊重、信任,他们就会更’匿得自爱和自信。

罗曼•罗兰说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现关的眼睛。”我想,每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛,通过教师的赏识,让学生发现自身的优点,找回自信,激发潜能。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点表扬,少一点批评;多一点肯定,少一点否定;多一些赞许,少一点挖苦。与其责备,不如赏识,让我们的每一位学生在赏识中快乐地学习,健康地成长。

37 专题三十七 作文综合训练作文4600字

初一作文

专题三十七 作文综合训练

(一) 阅读下面的文字,根据要求作文。

极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。

拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。

在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。 请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。

(二) 阅读下面的文字,根据要求作文。

沟 通

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居 家的路上,他想,邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通,沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要,请以“沟通”为话题,写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。

(三)阅读下面的文字,根据要求作文。

一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问。老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元,你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁,给你一百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了,你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。

阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题,或发表议论,或讲述故事,或畅谈感想与体验,或抒发对人生的感情与情怀。文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。

(四)阅读下面的材料,根据要求作文:

曾经听说这样一个故事:

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事的说:“你和我一样,都是商人。”

一年之后,在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院。我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。

他断然拒绝了,笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?” 大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。

请以“互助”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(六) 阅读下面的文字,根据要求作文。

有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。

这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪?请以此为话题写一篇文章。

(七)阅读下面的文字,根据要求作文。

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:

1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

(八)阅读下面的文字,根据要求作文。

春天

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

是啊,春天究竟从哪里来呢?

——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文 章。

(九)阅读下面的文字,根据要求作文

面 具

面 具

儿童的世界里

没有你便没有乐趣

成人的世界里

有了你就有了悲剧

没有你世界不会完美

有了你世界不再完美

请以“面具”为话题写一篇文章。

要求:

1. 写作中只要与“面具”有关即可。

2. 文体不限,可运用多种表达方式。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(十) 阅读下面的文字,根据要求作文。

现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。你是如何面对这些诱惑呢? 请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

要求:

(1)文体不限。(2)自拟题目。(3)不少于800字。

(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

某教师坚信只要有毅力,肯下苦功夫,就一定能克服困难,达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深,铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈,刻苦努力,就一定能把学习搞好。

某学生却另有看法。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法,它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法。

(十二)读下面的文字,根据要求作文。

生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云,关注国内改革,关注我们的生存环境,关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭,关注同学与老师„„请以" 关注" 为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,文体不限。

(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。

中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左后画右,这边涂红,那边涂绿。

日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画。

美国的孩子作画,老师提来一筐苹果,任孩子们拿一个自己画。

(十四)阅读下列材料,按要求作文

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说;" 没什么危险,一切都很正常。" 据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大

风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。”

从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题。不同的态度有不同的意义,挑战,表现出人的精神,适应,表现出人的智慧。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

(十五)根据下面材料作文。

英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是个有一个苹果。倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异,强调宽容、平等和多元。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。

注意:

1) 文体不限。可以记叙经历,编述故事,

抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

2) 题目自拟。

3)不少于800字。

(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:

猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”

牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”

牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。 请以“奉献”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(十七)阅读下面的文字,根据要求作文。

面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。

请以“面对网络”为话题写一篇文章。

要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字。

(十八)阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内存的联系。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。

周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“感谢自卑”为话题,写一篇文章。

(十九)阅读下面的文字,根据要求作文。

水,无处不有。水孕育了生命,也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物……人不能没

有水,自然不能没有水。

请你以“水”为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,不少于800字。

(二十)阅读下面的材料,根据要求作文:

一毫米,是一厘米的十分之一,是一米的千分之一,微乎其微。然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞机机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会……

请以" 一毫米" 为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

专题三十七 作文综合训练

(一) 阅读下面的文字,根据要求作文。

极 限

体育运动员不断冲刺极限,“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限,不断突破的精神。

拉一个弹簧,如果拉力超过了弹簧的承受极限,弹簧就会失支弹性。

在某些领域,我们需要不断突破极限,在另外的领域,又需要量入为出,留有余地。 请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题材目自拟。

(二) 阅读下面的文字,根据要求作文。

沟 通

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居 家的路上,他想,邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开了邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧!”然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题是出在和他人非常严重地缺少沟通,沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要,请以“沟通”为话题,写一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。

(三)阅读下面的文字,根据要求作文。

一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么穷?”“穷?我看你很富有嘛!”“这从何说起?”青年问。老人没有直接回答,而是说:“假如我今天折断你的一根手指,给你一千元,你干不干?”“不干!”“假如斩断你的手,给你一万元,你干不干?”“不干!”“假如让你变成八十岁的老翁,给你一百万元,你干不干?”“不干!”“假如让你马上死掉,给你一千万元,你干不干?”“不干!”“这就对了,你身上的钱已经超过一千万了,你还不高兴吗?”老人笑吟吟地走了,留下青年在思考。

阅读以上材料,请以“生命的价值”为话题,或发表议论,或讲述故事,或畅谈感想与体验,或抒发对人生的感情与情怀。文题自定,体裁、题材自选,写一篇不少于800字的文章(诗歌则不限字数)。

(四)阅读下面的材料,根据要求作文:

曾经听说这样一个故事:

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事的说:“你和我一样,都是商人。”

一年之后,在一个商南云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记你。您就是那位盾新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”

请以“尊重”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(五)阅读下面的材料,根据要求作文:

那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区,汽车突然滑出道路,撞入一户人家的前院。我们用力推车,附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。

他断然拒绝了,笑着说:“看见大家同心救急扶急,留下几条车辙算得了什么?” 大家都多一份友爱,世界就多一份温馨。

请以“互助”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(六) 阅读下面的文字,根据要求作文。

有位哲人说的好,数学和音乐是人类精神中两种最伟大的产品,是两个金碧辉煌的世界。数学仅用了十个阿拉伯数字和若干符号就造出了一个无限的、真的世界;音乐是用五条线和一些蝌蚪状音符就造出了一个无限的、美的世界。

这段精辟的话使你产生什么联想?对你有什么启迪?请以此为话题写一篇文章。

(七)阅读下面的文字,根据要求作文。

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:

1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

(八)阅读下面的文字,根据要求作文。

春天

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?”

是啊,春天究竟从哪里来呢?

——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文 章。

(九)阅读下面的文字,根据要求作文

面 具

面 具

儿童的世界里

没有你便没有乐趣

成人的世界里

有了你就有了悲剧

没有你世界不会完美

有了你世界不再完美

请以“面具”为话题写一篇文章。

要求:

1. 写作中只要与“面具”有关即可。

2. 文体不限,可运用多种表达方式。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(十) 阅读下面的文字,根据要求作文。

现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。你是如何面对这些诱惑呢? 请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

要求:

(1)文体不限。(2)自拟题目。(3)不少于800字。

(十一)阅读下面材料,从师生的看法中选择话题,写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

某教师坚信只要有毅力,肯下苦功夫,就一定能克服困难,达到预期成功的道理,他用了“只要功夫深,铁杵磨成针”的成语故事来教育学生,说是只要坚持不懈,刻苦努力,就一定能把学习搞好。

某学生却另有看法。他认为“铁杵磨成针”是一个笨办法,它与高效率的时代格格不入,学习也应讲究技巧和方法。

(十二)读下面的文字,根据要求作文。

生活丰富多彩,我们身边有多少事需要我们关注啊:关注世界风云,关注国内改革,关注我们的生存环境,关注我们的现在与未来,关注亲人与家庭,关注同学与老师„„请以" 关注" 为话题,自拟文题,写一篇600字左右的文章,文体不限。

(十三)根据下面的材料,以“该怎么学”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800字。

有一个发人深思的故事,说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。

中国的孩子画苹果,是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果,规定出先画左后画右,这边涂红,那边涂绿。

日本的孩子画苹果,由老师擎着一个苹果,孩子们观赏后作画。

美国的孩子作画,老师提来一筐苹果,任孩子们拿一个自己画。

(十四)阅读下列材料,按要求作文

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”,以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说;" 没什么危险,一切都很正常。" 据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大

风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:“我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。”

从上面的材料可以看出,对待自然有个挑战与适应的问题。不同的态度有不同的意义,挑战,表现出人的精神,适应,表现出人的智慧。请以“挑战与适应”为话题写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

(十五)根据下面材料作文。

英国大文豪萧伯纳说:“你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是个有一个苹果。倘若你有一种思想,彼此交流思想,那么我们每个人就有两种思想了。”萧伯纳谈得是现代人的一个思想原则,那就是“思想与合作”原则。所谓“思想与合作”原则是指不同声音、观点的沟通、碰撞和合作,要求承认差异,强调宽容、平等和多元。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“对话使人生更精彩”为话题写一篇文章。

注意:

1) 文体不限。可以记叙经历,编述故事,

抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

2) 题目自拟。

3)不少于800字。

(十六)阅读下面的材料,根据要求作文:

猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”

牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”

牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。 请以“奉献”为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

(十七)阅读下面的文字,根据要求作文。

面对网络

电脑已进入寻常百姓家,上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式,但网络如大海,可以承载理想之舟,也可以倾覆未来之梦。

请以“面对网络”为话题写一篇文章。

要求:①立意自定;②问题自选;③不超过800字。

(十八)阅读下面的文字,根据要求作文。

生活中,真正的自信者必须是有勇气正视自己的人,而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有着内存的联系。事实上,几乎所有的天才都并非自信的人,相反倒是有几分自卑,他们知道自己的弱点,为这弱点而苦恼,又不肯毁于弱点,于是奋起自强,有了令人吃惊的成功。

周国平《智慧与人品》有一句发人深省的话:“我相信,天才骨子里大都有一点自卑,成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩划线句,联系自己的经历、体验、见闻和认识,以“感谢自卑”为话题,写一篇文章。

(十九)阅读下面的文字,根据要求作文。

水,无处不有。水孕育了生命,也可吞噬生灵;水滋润了大地,也可冲毁万物……人不能没

有水,自然不能没有水。

请你以“水”为话题写一篇文章。立意自定,文体不限,不少于800字。

(二十)阅读下面的材料,根据要求作文:

一毫米,是一厘米的十分之一,是一米的千分之一,微乎其微。然而,牙膏开口扩大一毫米可以拯救一个产品滞销的牙膏公司;飞机机翼脱胶一毫米可以让飞行整机坠毁;人的心扩大一毫米会……

请以" 一毫米" 为话题写一篇文章。

要求:

1. 要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2. 文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3. 题目自拟。

4. 不少于800字。

山东各地一模二模三模考试作文观点作文5200字

初一作文

山东各地一模二模三模考试作文及立意

1、潍坊三模:

在访谈现场,记者问两位成功人士:“二位在各自领域都取得骄人成绩,你们成功的秘诀是什么? ”一位回答说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。”另一位回答说:“对准一个‘城墙口’进攻。”

观点:成功可以扩大目标,亦可聚焦目标;放大网与对准目标;整体与局部。也可以从一个角度写——成功就是编织一张大网;成功也可聚焦一个目标。

2、淄博三模预备题:

有人问哲学家周国平:尼采对你影响有多大?

周国平回答:我对尼采影响更大。

观点:借鉴与创造;青出于蓝,而胜于蓝;借鉴,是为了创造自己。借鉴别人与发展自己。

3、山东三联考:

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

观点:不能改变世界,就要改变自己;抱怨与改变。

4、潍坊四县:

毕加索终生酷爱画牛。刚开始画牛的时候,毕加索只是照牛的样子画牛,其“牛”跃然纸上,呼之欲出,世人惊叹为“真牛”! 年轻时,毕加索画的牛形体庞大,有血有肉,雄壮威武。随着年龄增长,岁月磨炼,毕加索画的牛突显筋骨,笔笔精湛。其画技炉火纯青,无人能模仿,无人能超越。世人皆叹其为“牛人”! 到晚年,毕加索画的牛,却简单地只有寥寥数笔,那些依附在牛外在的皮毛、血肉全都不见踪影。画中牛,只剩下一副骨架„„然而,只有骨架的牛,却是毕加索巅峰之作,神来之笔,神韵不可复制。

观点:贵在超越自己;勇于创新,不断超越;渐老渐精,渐老渐简;真牛与简牛。

5、烟台三模:

儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里,改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说:“可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重任,如今我已经是公司的红人了,怎能辞职不干呢!”

观点:生活就是慢慢适应,慢慢发展;学会适应;抱怨与适应;抱怨与成长。

6、泰安二模:

春天在地上种下一棵树,到了秋天,它能结出家具吗?39岁的英国设计师Gavin Munro说:“能。”Peter 花了10年时间,把椅子种了出来。Gavin 的农田里种着柳树、橡树、白蜡树和无花果树。他利用自己设计的几款塑料模具加以引导,修枝剪叶,假以时日,它们就乖乖地长成家具了。这把树椅子必须经过长期的嫁接、修剪才能被创造出来,世界各地的许多艺术家为此努力了几十年。他把桌子从地里种了出来。

观点:梦想与创新;创新起于理想。

7、威海二模:

在制茶机逐渐盛行的当下,有些茶农仍沿用着古老的手工制茶方式:杀青,揉捻,炒制。每一道工序都有着苛刻的要求。这样精心加工的干茶数量少而品质高,那些坚持做手工茶的茶农,每天仅靠加工少量的高品质茶,养家糊口都是问题。使用制茶机则能实现大批量生产,实现高营业额,但茶叶品质往往受到质疑。

观点:传统与创新;传统与创新的统一;既要传统,又要创新。

一模作文:

1济宁一模作文

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

在积雪盈足、寒冷异常的日子里,西方某公立小学却总是照常开课。有家长质问校方何以如此。校方说:“如果停课的话,很多穷人家的孩子就不能享受暖气和免费午餐,回家会挨冻挨饿。”家长说:“那只接送穷人家的小孩去学校不就行了? ”校方说:“不行,我们不能在帮助孩子的同时,践踏他们的尊严。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;尊严;教育的尊严;平等与尊严。

2青岛一模

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

2015年,中国科幻作家刘慈欣的作品《三体》获得“雨果奖”。获奖后,人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已,但刘慈欣说:“除了我之外,别人都比我兴奋。”他感慨在这个读图时代,文学正在加速衰落,中国的科幻文学其实与世界还差得很远。

刘慈欣从小就爱读《红楼梦》等名著,他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市,认为大城市生活时尚丰富,会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥;他和外界联系很少,认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;远离城市,追求宁静;生活的宁静与探究想像力;沉淀心灵与成功。

3泰安

23.观察下面一幅漫画,按要求写一篇不少于800字的文章。

要求:(1)选准角度,根据漫画的寓意立意;

(2)自拟题目;

(3)除诗歌外,文体不限;

(4)文体特征鲜明。

观点;要大胆尝试能力之外的事情;大胆尝试,勇于摆脱;摆脱束缚,尝试新境。

4淄博

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

一对美国老夫妇很喜欢孩子,就邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩子们由 玩耍变成踢球,夫妇俩忍受不了这种喧闹,可又不想将孩子们直接赶走,于是他们就 想出一个办法,希望让孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美 元,后来变成了0.5美元,再后来变成0.2美元。孩子们生气了:这两个老人真小气,不在这儿踢了。于是,孩子们就离开了。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:老人角度:智慧的方法;解决问题要有方法。孩子角度:不忘初心;不被物利所役。 5日照

. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

(1)一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

(2)大文豪马克·吐温曾经经商投资,然而他第一次就被骗了十九万元,欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在,鼓励他继续写作,最终他在文学上取得了辉煌的成就。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:整体看,短与长;短处与长处。从某个角度看,成功在于消除短板;成功在于发挥长处。

6潍坊

23. 阅读下面材料,根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)

一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是:书店是卖书的地方,不是看书的地方。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:经营与责任担当;卖书与看书;责任大于利益;利益与职责。

7烟台

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

近日,一女子在上海地铁车厢内啃食凤爪,并将残渣吐到地上。当有的乘客批评她的行为时,她口吐脏言进行回击。有网友将这一幕用手机拍成视频发到网上,网友纷纷留言评论。该女子在网上进行回复,坚称“我没有影响他人”,“不道歉”。该女子目前已跻身网络“红人”行列。有公司聘请该女子在公司年会上作为嘉宾演出,希望借此提高公司的知名度,更有食品公司欲聘请其为自己的凤爪产品代言。

观点:如何认识美与丑;红人的反思;网络的利与弊;正确认识身边的美丑。

8枣庄

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

把弯路走直是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的,因为可以多看几道风景。路不在脚下,路在心里。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:人生是心境;弯路与直路的心境;心境超越弯路与直路;心境与人生;捷径、豁达与心境。

9临沂

23. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“扫把姐”真名叫张秀芳,是北京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

要求自选角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

观点:普通人的美丽;平凡中的创造;简单的生活也有美丽;从生活里发现美;简单的生活也能创造。

10德州一模作文

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目,被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会,引起了部分观众热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。

甲:今年的人物依旧感人,有几位是我能预测到的,比如屠呦呦,还有阎肃老爷子。 乙:每位当选者都付出了巨大的努力,作出了突出的贡献,有为方能被铭记啊。 丙:这个栏目已经十几年了,生命里依然旺盛,可见大家相信、需要美德的力量。 丁:好几年没看了,今年有感动人的吗?我好像不如从前那么容易感动了。

戊:感动中国以后生活是不是太累了,难得再有自由空间了吧?还是宁静的生活好。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:可以结合一种态度展开,也可以结合两种观点确定立意。如:付出与铭记;美德的力量;感动的生活与宁静的生活;感动的背后。

11菏泽

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

中国的青山绿水在哪儿?有人说,在有禁忌的地方。那里的人奉树为先,敬林若祖,生怕违逆神灵,冒犯风水。

中国的发展靠什么?靠改革开放。有人说,从某种意义上说,改革开放其实就是不断打破一些传统禁忌的过程。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:既要发展,也要青山绿水;青山绿水与改革开放;改革发展不要牺牲青山绿水等。 12威海

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

总得有人去擦亮星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦亮星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦亮星星。

——(美) 谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦亮星星》

观点:总得有人去擦亮星星;抱怨与擦亮;行动最重要;擦亮星星就是自己要行动;面对灰

尘、生锈,就要擦亮道义与职责。(那些模范都是擦亮星星的人0。

13滨州

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。他要求选手根据提示音猜歌曲名,每过一关,选手就会获得一定数额的奖金,难度逐渐加大, 奖金也越来越高。如果在某一关失败,前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力,冲到某一关时会选择停下来,得到一定的奖金,满意地离开。也有的选手选择继续闯关,有的最终获胜,高兴地离开;也有的虽然失败,但同样高兴地离开。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③处诗歌外,文体不限;④文体特怔鲜明。 观点:竞争就有成功与失意;满意就是知足,知足常乐;勇于挑战自我,不怕失败;心态超越成功与失意;良好的心态最重要。

14济南

阅读下面的材料,按要求作文。

2016年初,80后博士副县长吴奇凌辞职上了热搜,毕竟他有着双学历高学位、多个基层领导岗位锻炼、“三好(工作能力好,口才好,口碑好)县长”、当地政坛新星等众多光环。有人支持,说在遵义市凤冈县这样的穷县抛弃“金饭碗”更需要勇气,而选择的多元表明时代在进步;当官员辞职不再是新闻,才是更大的进步。有人理解,认为可以体验不同的人生,获得丰富的人生经验。有人不解,都是博士了还要充电?难道不能在工作中边干边学?有人遗憾,如果体制内能更好地解决人才流动,吴奇凌就不必因父母远在武汉年迈重病,自己要“报跪乳之恩,行反哺之义”而辞职。有人不屑,还不是有民营企业给他开出了上百万的年薪„„

这则材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

观点:选择一种观点,或两种融合。辞职与勇气;勇气与社会的进步;辞职与丰富人生经历;辞职与丰厚自己;辞职与人才流动;辞职带来的深思;辞职与多样选择等。

山东各地一模二模三模考试作文及立意

1、潍坊三模:

在访谈现场,记者问两位成功人士:“二位在各自领域都取得骄人成绩,你们成功的秘诀是什么? ”一位回答说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。”另一位回答说:“对准一个‘城墙口’进攻。”

观点:成功可以扩大目标,亦可聚焦目标;放大网与对准目标;整体与局部。也可以从一个角度写——成功就是编织一张大网;成功也可聚焦一个目标。

2、淄博三模预备题:

有人问哲学家周国平:尼采对你影响有多大?

周国平回答:我对尼采影响更大。

观点:借鉴与创造;青出于蓝,而胜于蓝;借鉴,是为了创造自己。借鉴别人与发展自己。

3、山东三联考:

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

观点:不能改变世界,就要改变自己;抱怨与改变。

4、潍坊四县:

毕加索终生酷爱画牛。刚开始画牛的时候,毕加索只是照牛的样子画牛,其“牛”跃然纸上,呼之欲出,世人惊叹为“真牛”! 年轻时,毕加索画的牛形体庞大,有血有肉,雄壮威武。随着年龄增长,岁月磨炼,毕加索画的牛突显筋骨,笔笔精湛。其画技炉火纯青,无人能模仿,无人能超越。世人皆叹其为“牛人”! 到晚年,毕加索画的牛,却简单地只有寥寥数笔,那些依附在牛外在的皮毛、血肉全都不见踪影。画中牛,只剩下一副骨架„„然而,只有骨架的牛,却是毕加索巅峰之作,神来之笔,神韵不可复制。

观点:贵在超越自己;勇于创新,不断超越;渐老渐精,渐老渐简;真牛与简牛。

5、烟台三模:

儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里,改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说:“可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重任,如今我已经是公司的红人了,怎能辞职不干呢!”

观点:生活就是慢慢适应,慢慢发展;学会适应;抱怨与适应;抱怨与成长。

6、泰安二模:

春天在地上种下一棵树,到了秋天,它能结出家具吗?39岁的英国设计师Gavin Munro说:“能。”Peter 花了10年时间,把椅子种了出来。Gavin 的农田里种着柳树、橡树、白蜡树和无花果树。他利用自己设计的几款塑料模具加以引导,修枝剪叶,假以时日,它们就乖乖地长成家具了。这把树椅子必须经过长期的嫁接、修剪才能被创造出来,世界各地的许多艺术家为此努力了几十年。他把桌子从地里种了出来。

观点:梦想与创新;创新起于理想。

7、威海二模:

在制茶机逐渐盛行的当下,有些茶农仍沿用着古老的手工制茶方式:杀青,揉捻,炒制。每一道工序都有着苛刻的要求。这样精心加工的干茶数量少而品质高,那些坚持做手工茶的茶农,每天仅靠加工少量的高品质茶,养家糊口都是问题。使用制茶机则能实现大批量生产,实现高营业额,但茶叶品质往往受到质疑。

观点:传统与创新;传统与创新的统一;既要传统,又要创新。

一模作文:

1济宁一模作文

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

在积雪盈足、寒冷异常的日子里,西方某公立小学却总是照常开课。有家长质问校方何以如此。校方说:“如果停课的话,很多穷人家的孩子就不能享受暖气和免费午餐,回家会挨冻挨饿。”家长说:“那只接送穷人家的小孩去学校不就行了? ”校方说:“不行,我们不能在帮助孩子的同时,践踏他们的尊严。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;尊严;教育的尊严;平等与尊严。

2青岛一模

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

2015年,中国科幻作家刘慈欣的作品《三体》获得“雨果奖”。获奖后,人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已,但刘慈欣说:“除了我之外,别人都比我兴奋。”他感慨在这个读图时代,文学正在加速衰落,中国的科幻文学其实与世界还差得很远。

刘慈欣从小就爱读《红楼梦》等名著,他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市,认为大城市生活时尚丰富,会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥;他和外界联系很少,认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;远离城市,追求宁静;生活的宁静与探究想像力;沉淀心灵与成功。

3泰安

23.观察下面一幅漫画,按要求写一篇不少于800字的文章。

要求:(1)选准角度,根据漫画的寓意立意;

(2)自拟题目;

(3)除诗歌外,文体不限;

(4)文体特征鲜明。

观点;要大胆尝试能力之外的事情;大胆尝试,勇于摆脱;摆脱束缚,尝试新境。

4淄博

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

一对美国老夫妇很喜欢孩子,就邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩子们由 玩耍变成踢球,夫妇俩忍受不了这种喧闹,可又不想将孩子们直接赶走,于是他们就 想出一个办法,希望让孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美 元,后来变成了0.5美元,再后来变成0.2美元。孩子们生气了:这两个老人真小气,不在这儿踢了。于是,孩子们就离开了。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:老人角度:智慧的方法;解决问题要有方法。孩子角度:不忘初心;不被物利所役。 5日照

. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

(1)一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

(2)大文豪马克·吐温曾经经商投资,然而他第一次就被骗了十九万元,欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在,鼓励他继续写作,最终他在文学上取得了辉煌的成就。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:整体看,短与长;短处与长处。从某个角度看,成功在于消除短板;成功在于发挥长处。

6潍坊

23. 阅读下面材料,根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)

一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是:书店是卖书的地方,不是看书的地方。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:经营与责任担当;卖书与看书;责任大于利益;利益与职责。

7烟台

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

近日,一女子在上海地铁车厢内啃食凤爪,并将残渣吐到地上。当有的乘客批评她的行为时,她口吐脏言进行回击。有网友将这一幕用手机拍成视频发到网上,网友纷纷留言评论。该女子在网上进行回复,坚称“我没有影响他人”,“不道歉”。该女子目前已跻身网络“红人”行列。有公司聘请该女子在公司年会上作为嘉宾演出,希望借此提高公司的知名度,更有食品公司欲聘请其为自己的凤爪产品代言。

观点:如何认识美与丑;红人的反思;网络的利与弊;正确认识身边的美丑。

8枣庄

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

把弯路走直是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的,因为可以多看几道风景。路不在脚下,路在心里。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:人生是心境;弯路与直路的心境;心境超越弯路与直路;心境与人生;捷径、豁达与心境。

9临沂

23. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“扫把姐”真名叫张秀芳,是北京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

要求自选角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

观点:普通人的美丽;平凡中的创造;简单的生活也有美丽;从生活里发现美;简单的生活也能创造。

10德州一模作文

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目,被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会,引起了部分观众热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。

甲:今年的人物依旧感人,有几位是我能预测到的,比如屠呦呦,还有阎肃老爷子。 乙:每位当选者都付出了巨大的努力,作出了突出的贡献,有为方能被铭记啊。 丙:这个栏目已经十几年了,生命里依然旺盛,可见大家相信、需要美德的力量。 丁:好几年没看了,今年有感动人的吗?我好像不如从前那么容易感动了。

戊:感动中国以后生活是不是太累了,难得再有自由空间了吧?还是宁静的生活好。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:可以结合一种态度展开,也可以结合两种观点确定立意。如:付出与铭记;美德的力量;感动的生活与宁静的生活;感动的背后。

11菏泽

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

中国的青山绿水在哪儿?有人说,在有禁忌的地方。那里的人奉树为先,敬林若祖,生怕违逆神灵,冒犯风水。

中国的发展靠什么?靠改革开放。有人说,从某种意义上说,改革开放其实就是不断打破一些传统禁忌的过程。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:既要发展,也要青山绿水;青山绿水与改革开放;改革发展不要牺牲青山绿水等。 12威海

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

总得有人去擦亮星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦亮星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦亮星星。

——(美) 谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦亮星星》

观点:总得有人去擦亮星星;抱怨与擦亮;行动最重要;擦亮星星就是自己要行动;面对灰

尘、生锈,就要擦亮道义与职责。(那些模范都是擦亮星星的人0。

13滨州

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。他要求选手根据提示音猜歌曲名,每过一关,选手就会获得一定数额的奖金,难度逐渐加大, 奖金也越来越高。如果在某一关失败,前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力,冲到某一关时会选择停下来,得到一定的奖金,满意地离开。也有的选手选择继续闯关,有的最终获胜,高兴地离开;也有的虽然失败,但同样高兴地离开。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③处诗歌外,文体不限;④文体特怔鲜明。 观点:竞争就有成功与失意;满意就是知足,知足常乐;勇于挑战自我,不怕失败;心态超越成功与失意;良好的心态最重要。

14济南

阅读下面的材料,按要求作文。

2016年初,80后博士副县长吴奇凌辞职上了热搜,毕竟他有着双学历高学位、多个基层领导岗位锻炼、“三好(工作能力好,口才好,口碑好)县长”、当地政坛新星等众多光环。有人支持,说在遵义市凤冈县这样的穷县抛弃“金饭碗”更需要勇气,而选择的多元表明时代在进步;当官员辞职不再是新闻,才是更大的进步。有人理解,认为可以体验不同的人生,获得丰富的人生经验。有人不解,都是博士了还要充电?难道不能在工作中边干边学?有人遗憾,如果体制内能更好地解决人才流动,吴奇凌就不必因父母远在武汉年迈重病,自己要“报跪乳之恩,行反哺之义”而辞职。有人不屑,还不是有民营企业给他开出了上百万的年薪„„

这则材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

观点:选择一种观点,或两种融合。辞职与勇气;勇气与社会的进步;辞职与丰富人生经历;辞职与丰厚自己;辞职与人才流动;辞职带来的深思;辞职与多样选择等。

山东各地一模二模三模考试作文 观点作文5200字

四年级作文

山东各地一模二模三模考试作文及立意

1、潍坊三模:

在访谈现场,记者问两位成功人士:“二位在各自领域都取得骄人成绩,你们成功的秘诀是什么? ”一位回答说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。”另一位回答说:“对准一个‘城墙口’进攻。”

观点:成功可以扩大目标,亦可聚焦目标;放大网与对准目标;整体与局部。也可以从一个角度写——成功就是编织一张大网;成功也可聚焦一个目标。

2、淄博三模预备题:

有人问哲学家周国平:尼采对你影响有多大?

周国平回答:我对尼采影响更大。

观点:借鉴与创造;青出于蓝,而胜于蓝;借鉴,是为了创造自己。借鉴别人与发展自己。

3、山东三联考:

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

观点:不能改变世界,就要改变自己;抱怨与改变。

4、潍坊四县:

毕加索终生酷爱画牛。刚开始画牛的时候,毕加索只是照牛的样子画牛,其“牛”跃然纸上,呼之欲出,世人惊叹为“真牛”! 年轻时,毕加索画的牛形体庞大,有血有肉,雄壮威武。随着年龄增长,岁月磨炼,毕加索画的牛突显筋骨,笔笔精湛。其画技炉火纯青,无人能模仿,无人能超越。世人皆叹其为“牛人”! 到晚年,毕加索画的牛,却简单地只有寥寥数笔,那些依附在牛外在的皮毛、血肉全都不见踪影。画中牛,只剩下一副骨架„„然而,只有骨架的牛,却是毕加索巅峰之作,神来之笔,神韵不可复制。

观点:贵在超越自己;勇于创新,不断超越;渐老渐精,渐老渐简;真牛与简牛。

5、烟台三模:

儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里,改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说:“可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重任,如今我已经是公司的红人了,怎能辞职不干呢!”

观点:生活就是慢慢适应,慢慢发展;学会适应;抱怨与适应;抱怨与成长。

6、泰安二模:

春天在地上种下一棵树,到了秋天,它能结出家具吗?39岁的英国设计师Gavin Munro 说:“能。”Peter 花了10年时间,把椅子种了出来。Gavin 的农田里种着柳树、橡树、白蜡树和无花果树。他利用自己设计的几款塑料模具加以引导,修枝剪叶,假以时日,它们就乖乖地长成家具了。这把树椅子必须经过长期的嫁接、修剪才能被创造出来,世界各地的许多艺术家为此努力了几十年。他把桌子从地里种了出来。

观点:梦想与创新;创新起于理想。

7、威海二模:

在制茶机逐渐盛行的当下,有些茶农仍沿用着古老的手工制茶方式:杀青,揉捻,炒制。每一道工序都有着苛刻的要求。这样精心加工的干茶数量少而品质高,那些坚持做手工茶的茶农,每天仅靠加工少量的高品质茶,养家糊口都是问题。使用制茶机则能实现大批量生产,实现高营业额,但茶叶品质往往受到质疑。

观点:传统与创新;传统与创新的统一;既要传统,又要创新。

一模作文:

1济宁一模作文

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

在积雪盈足、寒冷异常的日子里,西方某公立小学却总是照常开课。有家长质问校方何以如此。校方说:“如果停课的话,很多穷人家的孩子就不能享受暖气和免费午餐,回家会挨冻挨饿。”家长说:“那只接送穷人家的小孩去学校不就行了? ”校方说:“不行,我们不能在帮助孩子的同时,践踏他们的尊严。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;尊严;教育的尊严;平等与尊严。

2青岛一模

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

2015年,中国科幻作家刘慈欣的作品《三体》获得“雨果奖”。获奖后,人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已,但刘慈欣说:“除了我之外,别人都比我兴奋。”他感慨在这个读图时代,文学正在加速衰落,中国的科幻文学其实与世界还差得很远。 刘慈欣从小就爱读《红楼梦》等名著,他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市,认为大城市生活时尚丰富,会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥;他和外界联系很少,认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;远离城市,追求宁静;生活的宁静与探究想像力;沉淀心灵与成功。

3泰安

23.观察下面一幅漫画,按要求写一篇不少于800

字的文章。

要求:(1)选准角度,根据漫画的寓意立意;

(2)自拟题目;

(3)除诗歌外,文体不限;

(4)文体特征鲜明。

观点;要大胆尝试能力之外的事情;大胆尝试,勇于摆脱;摆脱束缚,尝试新境。 4淄博

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 一对美国老夫妇很喜欢孩子,就邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩子们由 玩耍变成踢球,夫妇俩忍受不了这种喧闹,可又不想将孩子们直接赶走,于是他们就 想出一个办法,希望让孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美 元,后来变成了0.5美元,再后来变成0.2美元。孩子们生气了:这两个老人真小气,不在这儿踢了。于是,孩子们就离开了。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:老人角度:智慧的方法;解决问题要有方法。孩子角度:不忘初心;不被物利所役。

5日照

. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

(1)一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

(2)大文豪马克·吐温曾经经商投资,然而他第一次就被骗了十九万元,欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在,鼓励他继续写作,最终他在文学上取得了辉煌的成就。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:整体看,短与长;短处与长处。从某个角度看,成功在于消除短板;成功在于发挥长处。

6潍坊

23. 阅读下面材料,根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)

一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是:书店是卖书的地方,不是看书的地方。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:经营与责任担当;卖书与看书;责任大于利益;利益与职责。

7烟台

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 近日,一女子在上海地铁车厢内啃食凤爪,并将残渣吐到地上。当有的乘客批评她的行为时,她口吐脏言进行回击。有网友将这一幕用手机拍成视频发到网上,网友纷纷留言评论。该女子在网上进行回复,坚称“我没有影响他人”,“不道歉”。该女子目前已跻身网络“红人”行列。有公司聘请该女子在公司年会上作为嘉宾演出,希望借此提高公司的知名度,更有食品公司欲聘请其为自己的凤爪产品代言。

观点:如何认识美与丑;红人的反思;网络的利与弊;正确认识身边的美丑。

8枣庄

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

把弯路走直是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的,因为可以多看几道风景。路不在脚下,路在心里。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:人生是心境;弯路与直路的心境;心境超越弯路与直路;心境与人生;捷径、豁达与心境。

9临沂

23. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“扫把姐”真名叫张秀芳,是北京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

要求自选角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

观点:普通人的美丽;平凡中的创造;简单的生活也有美丽;从生活里发现美;简单的生活也能创造。

10德州一模作文

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目,被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会,引起了部分观众热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。

甲:今年的人物依旧感人,有几位是我能预测到的,比如屠呦呦,还有阎肃老爷子。

乙:每位当选者都付出了巨大的努力,作出了突出的贡献,有为方能被铭记啊。

丙:这个栏目已经十几年了,生命里依然旺盛,可见大家相信、需要美德的力量。 丁:好几年没看了,今年有感动人的吗?我好像不如从前那么容易感动了。 戊:感动中国以后生活是不是太累了,难得再有自由空间了吧?还是宁静的生活好。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:可以结合一种态度展开,也可以结合两种观点确定立意。如:付出与铭记;美德的力量;感动的生活与宁静的生活;感动的背后。

11菏泽

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 中国的青山绿水在哪儿?有人说,在有禁忌的地方。那里的人奉树为先,敬林若祖,生怕违逆神灵,冒犯风水。

中国的发展靠什么?靠改革开放。有人说,从某种意义上说,改革开放其实就是不断打破一些传统禁忌的过程。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:既要发展,也要青山绿水;青山绿水与改革开放;改革发展不要牺牲青山绿水等。

12威海

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

总得有人去擦亮星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦亮星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦亮星星。

——(美) 谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦亮星星》

观点:总得有人去擦亮星星;抱怨与擦亮;行动最重要;擦亮星星就是自己要行动;面对灰尘、生锈,就要擦亮道义与职责。(那些模范都是擦亮星星的人0。

13滨州

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。他要求选手根据提示音猜歌曲名,每过一关,选手就会获得一定数额的奖金,难度逐渐加大, 奖金也越来越高。如果在某一关失败,前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力,冲到某一关时会

选择停下来,得到一定的奖金,满意地离开。也有的选手选择继续闯关,有的最终获胜,高兴地离开;也有的虽然失败,但同样高兴地离开。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③处诗歌外,文体不限;④文体特怔鲜明。 观点:竞争就有成功与失意;满意就是知足,知足常乐;勇于挑战自我,不怕失败;心态超越成功与失意;良好的心态最重要。

14济南

阅读下面的材料,按要求作文。

2016年初,80后博士副县长吴奇凌辞职上了热搜,毕竟他有着双学历高学位、多个基层领导岗位锻炼、“三好(工作能力好,口才好,口碑好)县长”、当地政坛新星等众多光环。有人支持,说在遵义市凤冈县这样的穷县抛弃“金饭碗”更需要勇气,而选择的多元表明时代在进步;当官员辞职不再是新闻,才是更大的进步。有人理解,认为可以体验不同的人生,获得丰富的人生经验。有人不解,都是博士了还要充电?难道不能在工作中边干边学?有人遗憾,如果体制内能更好地解决人才流动,吴奇凌就不必因父母远在武汉年迈重病,自己要“报跪乳之恩,行反哺之义”而辞职。有人不屑,还不是有民营企业给他开出了上百万的年薪„„

这则材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

观点:选择一种观点,或两种融合。辞职与勇气;勇气与社会的进步;辞职与丰富人生经历;辞职与丰厚自己;辞职与人才流动;辞职带来的深思;辞职与多样选择等。

山东各地一模二模三模考试作文及立意

1、潍坊三模:

在访谈现场,记者问两位成功人士:“二位在各自领域都取得骄人成绩,你们成功的秘诀是什么? ”一位回答说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。”另一位回答说:“对准一个‘城墙口’进攻。”

观点:成功可以扩大目标,亦可聚焦目标;放大网与对准目标;整体与局部。也可以从一个角度写——成功就是编织一张大网;成功也可聚焦一个目标。

2、淄博三模预备题:

有人问哲学家周国平:尼采对你影响有多大?

周国平回答:我对尼采影响更大。

观点:借鉴与创造;青出于蓝,而胜于蓝;借鉴,是为了创造自己。借鉴别人与发展自己。

3、山东三联考:

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

观点:不能改变世界,就要改变自己;抱怨与改变。

4、潍坊四县:

毕加索终生酷爱画牛。刚开始画牛的时候,毕加索只是照牛的样子画牛,其“牛”跃然纸上,呼之欲出,世人惊叹为“真牛”! 年轻时,毕加索画的牛形体庞大,有血有肉,雄壮威武。随着年龄增长,岁月磨炼,毕加索画的牛突显筋骨,笔笔精湛。其画技炉火纯青,无人能模仿,无人能超越。世人皆叹其为“牛人”! 到晚年,毕加索画的牛,却简单地只有寥寥数笔,那些依附在牛外在的皮毛、血肉全都不见踪影。画中牛,只剩下一副骨架„„然而,只有骨架的牛,却是毕加索巅峰之作,神来之笔,神韵不可复制。

观点:贵在超越自己;勇于创新,不断超越;渐老渐精,渐老渐简;真牛与简牛。

5、烟台三模:

儿子忿忿地对父亲说:“我的上司根本不把我放在眼里,改天我要对他拍桌子,然后辞职不干。”父亲说:“我建议你将公司当作免费学习的地方,把公司的商业运作流程、管理经验完全掌握,甚至连怎样修理影印机的小技术都学会,再辞职不干。这样既出了气,又有了许多收获。”儿子听从了父亲的建议,甚至下班之后,还留在办公室研究商业文书的写法。一年之后,父亲问儿子:“你现在应该把该学会的都学会了,准备拍桌子不干了吧?”儿子说:“可这半年来,老板已经对我刮目相看,最近更是委以重任,如今我已经是公司的红人了,怎能辞职不干呢!”

观点:生活就是慢慢适应,慢慢发展;学会适应;抱怨与适应;抱怨与成长。

6、泰安二模:

春天在地上种下一棵树,到了秋天,它能结出家具吗?39岁的英国设计师Gavin Munro 说:“能。”Peter 花了10年时间,把椅子种了出来。Gavin 的农田里种着柳树、橡树、白蜡树和无花果树。他利用自己设计的几款塑料模具加以引导,修枝剪叶,假以时日,它们就乖乖地长成家具了。这把树椅子必须经过长期的嫁接、修剪才能被创造出来,世界各地的许多艺术家为此努力了几十年。他把桌子从地里种了出来。

观点:梦想与创新;创新起于理想。

7、威海二模:

在制茶机逐渐盛行的当下,有些茶农仍沿用着古老的手工制茶方式:杀青,揉捻,炒制。每一道工序都有着苛刻的要求。这样精心加工的干茶数量少而品质高,那些坚持做手工茶的茶农,每天仅靠加工少量的高品质茶,养家糊口都是问题。使用制茶机则能实现大批量生产,实现高营业额,但茶叶品质往往受到质疑。

观点:传统与创新;传统与创新的统一;既要传统,又要创新。

一模作文:

1济宁一模作文

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

在积雪盈足、寒冷异常的日子里,西方某公立小学却总是照常开课。有家长质问校方何以如此。校方说:“如果停课的话,很多穷人家的孩子就不能享受暖气和免费午餐,回家会挨冻挨饿。”家长说:“那只接送穷人家的小孩去学校不就行了? ”校方说:“不行,我们不能在帮助孩子的同时,践踏他们的尊严。”

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;尊严;教育的尊严;平等与尊严。

2青岛一模

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

2015年,中国科幻作家刘慈欣的作品《三体》获得“雨果奖”。获奖后,人们为“中国科幻文学迎来了春天”兴奋不已,但刘慈欣说:“除了我之外,别人都比我兴奋。”他感慨在这个读图时代,文学正在加速衰落,中国的科幻文学其实与世界还差得很远。 刘慈欣从小就爱读《红楼梦》等名著,他的小说承袭了古典小说中的情节设计和人物塑造方法。他不愿住在大城市,认为大城市生活时尚丰富,会影响到自己对科学神秘感的探究和想象力的发挥;他和外界联系很少,认为相对封闭的环境可以沉淀心灵。

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点;远离城市,追求宁静;生活的宁静与探究想像力;沉淀心灵与成功。

3泰安

23.观察下面一幅漫画,按要求写一篇不少于800

字的文章。

要求:(1)选准角度,根据漫画的寓意立意;

(2)自拟题目;

(3)除诗歌外,文体不限;

(4)文体特征鲜明。

观点;要大胆尝试能力之外的事情;大胆尝试,勇于摆脱;摆脱束缚,尝试新境。 4淄博

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 一对美国老夫妇很喜欢孩子,就邀请一群孩子每天到其院中玩耍。后来孩子们由 玩耍变成踢球,夫妇俩忍受不了这种喧闹,可又不想将孩子们直接赶走,于是他们就 想出一个办法,希望让孩子们主动离开到别处踢球。他们开始每天给每个孩子发1美 元,后来变成了0.5美元,再后来变成0.2美元。孩子们生气了:这两个老人真小气,不在这儿踢了。于是,孩子们就离开了。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:老人角度:智慧的方法;解决问题要有方法。孩子角度:不忘初心;不被物利所役。

5日照

. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

(1)一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。

(2)大文豪马克·吐温曾经经商投资,然而他第一次就被骗了十九万元,欠了一屁股债。还是夫人深知马克·吐温的“宝藏”所在,鼓励他继续写作,最终他在文学上取得了辉煌的成就。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:整体看,短与长;短处与长处。从某个角度看,成功在于消除短板;成功在于发挥长处。

6潍坊

23. 阅读下面材料,根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)

一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是:书店是卖书的地方,不是看书的地方。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:经营与责任担当;卖书与看书;责任大于利益;利益与职责。

7烟台

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 近日,一女子在上海地铁车厢内啃食凤爪,并将残渣吐到地上。当有的乘客批评她的行为时,她口吐脏言进行回击。有网友将这一幕用手机拍成视频发到网上,网友纷纷留言评论。该女子在网上进行回复,坚称“我没有影响他人”,“不道歉”。该女子目前已跻身网络“红人”行列。有公司聘请该女子在公司年会上作为嘉宾演出,希望借此提高公司的知名度,更有食品公司欲聘请其为自己的凤爪产品代言。

观点:如何认识美与丑;红人的反思;网络的利与弊;正确认识身边的美丑。

8枣庄

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

把弯路走直是聪明的,因为找到了捷径;把直路走弯是豁达的,因为可以多看几道风景。路不在脚下,路在心里。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:人生是心境;弯路与直路的心境;心境超越弯路与直路;心境与人生;捷径、豁达与心境。

9临沂

23. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“扫把姐”真名叫张秀芳,是北京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把,希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后,“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

要求自选角度,确定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

观点:普通人的美丽;平凡中的创造;简单的生活也有美丽;从生活里发现美;简单的生活也能创造。

10德州一模作文

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目,被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会,引起了部分观众热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。

甲:今年的人物依旧感人,有几位是我能预测到的,比如屠呦呦,还有阎肃老爷子。

乙:每位当选者都付出了巨大的努力,作出了突出的贡献,有为方能被铭记啊。

丙:这个栏目已经十几年了,生命里依然旺盛,可见大家相信、需要美德的力量。 丁:好几年没看了,今年有感动人的吗?我好像不如从前那么容易感动了。 戊:感动中国以后生活是不是太累了,难得再有自由空间了吧?还是宁静的生活好。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。 观点:可以结合一种态度展开,也可以结合两种观点确定立意。如:付出与铭记;美德的力量;感动的生活与宁静的生活;感动的背后。

11菏泽

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分) 中国的青山绿水在哪儿?有人说,在有禁忌的地方。那里的人奉树为先,敬林若祖,生怕违逆神灵,冒犯风水。

中国的发展靠什么?靠改革开放。有人说,从某种意义上说,改革开放其实就是不断打破一些传统禁忌的过程。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

观点:既要发展,也要青山绿水;青山绿水与改革开放;改革发展不要牺牲青山绿水等。

12威海

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

总得有人去擦亮星星,

它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦亮星星,

因为那些八哥、海鸥和老鹰

都抱怨星星又旧又生锈,

想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布,

总得有人去擦亮星星。

——(美) 谢尔·希尔弗斯坦《总得有人去擦亮星星》

观点:总得有人去擦亮星星;抱怨与擦亮;行动最重要;擦亮星星就是自己要行动;面对灰尘、生锈,就要擦亮道义与职责。(那些模范都是擦亮星星的人0。

13滨州

23. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

中央电视台的《开门大吉》是一个很受观众欢迎的栏目。他要求选手根据提示音猜歌曲名,每过一关,选手就会获得一定数额的奖金,难度逐渐加大, 奖金也越来越高。如果在某一关失败,前面获得的奖金就会清零。有的选手根据自己的能力,冲到某一关时会

选择停下来,得到一定的奖金,满意地离开。也有的选手选择继续闯关,有的最终获胜,高兴地离开;也有的虽然失败,但同样高兴地离开。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③处诗歌外,文体不限;④文体特怔鲜明。 观点:竞争就有成功与失意;满意就是知足,知足常乐;勇于挑战自我,不怕失败;心态超越成功与失意;良好的心态最重要。

14济南

阅读下面的材料,按要求作文。

2016年初,80后博士副县长吴奇凌辞职上了热搜,毕竟他有着双学历高学位、多个基层领导岗位锻炼、“三好(工作能力好,口才好,口碑好)县长”、当地政坛新星等众多光环。有人支持,说在遵义市凤冈县这样的穷县抛弃“金饭碗”更需要勇气,而选择的多元表明时代在进步;当官员辞职不再是新闻,才是更大的进步。有人理解,认为可以体验不同的人生,获得丰富的人生经验。有人不解,都是博士了还要充电?难道不能在工作中边干边学?有人遗憾,如果体制内能更好地解决人才流动,吴奇凌就不必因父母远在武汉年迈重病,自己要“报跪乳之恩,行反哺之义”而辞职。有人不屑,还不是有民营企业给他开出了上百万的年薪„„

这则材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

观点:选择一种观点,或两种融合。辞职与勇气;勇气与社会的进步;辞职与丰富人生经历;辞职与丰厚自己;辞职与人才流动;辞职带来的深思;辞职与多样选择等。

适应作文作文20100字

初一作文

1 关于“适应”为题的作文:

1、适应

海洋有空中绚丽多姿的美丽遐想,也有海底高压黑暗的恶劣环境。因此,鱼儿必须不断改变身体结构的缺陷,才能在那里求得生存空间。

大漠有无限粗犷的美丽,也有干渴难耐的痛苦。因此,仙人掌需要不断进化自己的根系,才能向世人展示不屈的生命之美。生活给予我们不同的际遇,上苍赋予我们不同的特点。当此类东西阻碍我们追梦的脚步时,那是便自身的弱点和缺陷。这时只有彻底的改变它们,我们才能更好的适应生活,绽放出生命中动人的华彩。

改变自身的弱点,适应残酷的环境,一个民族才能得以生存,才能拥有发展的前景。永昼永夜、无止起伏的冰雪高原,有一股强劲的生命力,他们就是在此生活了数千年的因纽特人。他们的祖先来到这里之后,改变不耐严寒的弱点,穿上了貂皮大衣,盖起了冰砌房屋,使得自己的种族生存下来,进而创造了独特丰富的民族文化。

改变自生缺陷,适应不断变化的国际环境,一个国家才能崛起,才能拥有更强大的生命力。我国自十一届三中全会以后,为适应经济全球化这一无法抗拒的历史潮流,对内,改革经济体制,确立市场经济在资源配置的基础作用;对外,抛弃闭关锁国搞建设的做法,扩大对外开放,以积极的姿态走向世界。于是,世界看到了一个雄姿勃发,日益强大的中国。 如果在事物发展的过程中,不去尽快改变自身条件,以适应周围的环境,那么,它终将被自然和社会所抛弃。古代生物的灭绝和人类历史上一个国家由强大走向没落,就是最好的证明。

诚然,我们应当改变自身条件,求得生存和发展。但需要改变的仅仅是弱点和缺陷,而非理想、信念和做人的准则。倘若千年之前泛舟于汨罗江上的屈子,改变自己的志节,学会“君子避害趋利”,那么,中华民族就会永远缺少一根民族精神的脊梁。所以,屈子的可贵之处就在于明知“劳苦而终穷”,依然坚守深藏于自己内心深处的信念。

改变自身,适应生活给予我们的不同际遇,是一种明智的做法,是彰显着人生的智慧。学会它吧,追梦的路,我们会走得更远。

2、适应

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》。 历史的演绎给了他们无尽的磨难,可是他们却欣然接受了那些历史馈赠的礼物。他们运用自己的才智,不断适应困境,砥砺而行,谱写出一章章历史的华彩,终成一代名家。

2 思接千载,梦回宋朝。我梦见了东坡先生。“乌台诗案”后,先生被贬黄州,弄了个团练副使的虚职。可我梦见的先生却与友人相谈甚欢,他们相约驾扁舟于江渚之上,对酒当歌,毫无郁郁之意。倏然,先生击掌而笑,“东坡谪贬途中心志抑郁,既至定慧院,受方丈指点,乃融佛儒之理于胸,遂心神志明。”说罢,先生端起酒筹,一饮而尽。而我,却从中领悟了许多。人生拥有太多的坎坷,我们需要勇敢地接受挑战,并让自己适应逆境,那么逆境便也成了顺境,倘若先生谪贬之后心志抑郁,那么怎么会有今日的《赤壁赋》?倘若先生谪贬之后归为隐士,那么怎么会有那传诵至今的千年慨叹呢?

梦醒,一切归于现实。电视中,姚明勇冠三军,篮下力扣,技惊全场。可是,又有多少人能在这光鲜的背后会体会得到“小巨人”的意志与智慧呢?

2002年,姚明成为NBA 首位外籍状元秀,步入世界顶级篮球联盟。初到美国,众多困难摆在了姚明的面前:人生地不熟;队友的不信任;球队老大的戏谑;第一中锋奥尼尔的挑衅„„为了完成中国球迷托付的重任,实现自己篮球梦想,姚明欣然接受了一切挑战。面对语言障碍,他运用自己的才智尽快学会了篮球术语;面对队友的不信任,他用真诚和实力取得队友的信任;面对对手的挑衅,他以谦逊的“姚式笑容”回答了一切。

如今,姚明已经成为球队的核心,他用自己的行动告诉了我们:如何面对挑战,如何适应挑战。

挑战,是一种精神;适应,是一种智慧。纵观古今,名流大家都兼具二者。来吧!让我们勇于迎接挑战,善于适应挑战,为梦想之旅杨帆!

3、适应

如果汇流入海的淙淙溪流抱怨而不适应山路的崎岖,那么就没有大海的壮阔;

如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨而不适应生存的残酷,那么就没有鹰族的骄傲; 如果岩缝间的小草抱怨而不适应环境的不公,那么就没有勃勃生机的盎然春色。

究天人之际,通古今之变,成一家之言。

是上天不公,还是命途多舛,让他失去了一个男人的伟岸,只因朝堂上那坚定的一步,他被处以残酷的宫刑,他因此失落过,但他并没有抱怨过,而是把那份失落化为忍辱写着《史记》的动力。他奋笔疾书,书写三闾大夫行吟江畔的无奈,书写荆轲那把寒光闪闪的匕首,书写西楚霸王自刎的悲壮„„因为不抱怨,让历史记住了一个坚韧的名字-----太史令司马迁。

一蓑烟雨任平生,踏雪飞鸿。

3 苏轼一生坎坷,家庭变故,官场失意,他被一贬再贬,但他没有因此意志消沉,没有抱怨环境不公,而是以潇洒乐观的态度游玩于山水之间,投身于文学创作。“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”,他不争“蝇头小利”,只愿“沧海寄余生”。从此,官场上少了一位失意叹息的官员,文坛上却多了一位伟大的诗人。

烛照深山,在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手。

从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇,扎根在彝寨18年,培养了6届共146名学生,他们到现在都是代课老师,每月工资不足300元,但他们从没有抱怨过,而是兢兢业业、无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春,播洒着自己的爱心,是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

因为适应,一部《史记》横空出世,万古流芳;因为适应,华丽的诗章流传于世;因为适应,山区的孩子看到了希望。作为中学生,我们更应该以极大的热情适应环境,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏。

愿一切适应能像咖啡豆一样,在沸水中展现个性,清香的味道弥漫整个人间!

4、适应

蝶,花的精魂,舞的使者,梦的化身。那幽幽的身躯宛若绽放的樱花,那双翅上深深地刻着自由的印迹,那优美的飞翔是我今生最大的渴望。

“你渴望变成一只蝴蝶吗”一个声音从远处传来,宏亮而庄严,仿佛可以改变世界的一切。 “是的,我渴望变成一只美丽而自由的蝴蝶。我早已厌烦了那些繁重不堪的课业。” “可你是第一名,你战胜了许多人。”

“可我毫无快乐可言。”

“好吧,我会让你变成一只蝴蝶。”

那个声音渐渐退去,只剩下蝴蝶两个音节久久在上空盘旋。

我的身体发生了奇妙的变化,我渴望的这一天终于到来。明天,我就会以华美的舞姿去迎接灿烂的阳光。我会有耀眼的双翅,会有轻盈的飞翔。想到这一切,我笑了。

可是,在那一瞬间,黑暗向我袭来,我发现我并没有优美的双翅,也无力展翅飞翔。相反,我似乎被什么东西紧紧地包裹着。这种感觉就无法呼吸到空气一样,令人窒息。我听到

4 乌鸦的尖叫,就像是对我的哀鸣。为什么,我没有直接变成一只蝶?“蝴蝶在变成真正的蝴蝶以前,必须要破掉自已的茧。”远处的那个声音再次撞击我的鼓膜,沉重而坚定。

我还是一个蝶蛹,我要破掉自己坚硬的茧,才能变成真正的蝴蝶。要破掉自己坚硬的茧! 伴随着公鸡的鸣叫,我度过了沮丧而又艰难的第一天。我听到了山间清脆的鸟鸣,我听到了田野涓涓的流水。新生活的魅力无法阻挡,像倾城美人的回眸一笑,给我兴奋;像冬日里明媚的阳光,给我温暖;像八月里盛开的桂花,给我芬芳;像思想者最敏捷的思维,给我智慧。于是我决定,哪怕经受世界最残酷的惩罚,我也要破茧而出,变成一只真正的蝴蝶。

我用嘴咬我的茧,用脚踢我的茧,用手撕我的茧。也不知过了多少个日日夜夜,我的眼前依旧是漆黑一片。全身早已是筋疲力尽,而破茧的日子确是遥遥无期,付诸的巨大努力没有回抱,我觉得阵阵酸感涌上心头。我几乎已经快要放弃了,痛苦的折磨使我想到了逃避。 “如果不破茧而出,那就死在自己的茧里。不能适应这个世界的生存方式,就必须死去!”那个声音从远处传来,冷漠而凝重。

做人,活在自己的巨大压力中痛苦不堪;做蝶,却要死在自己周围漆黑一片的茧里。难道就是这样结束我的一生吗?不,我不要死在自己的茧里,我要破茧,我要飞翔。又不知过了多少日日夜夜,我依旧用尽所有的方法来破茧。虽然破茧的日子还是渺无尽头,但破茧的信念却生根在我的心里,任凭什么艰苦也不能把它毁灭。

直到有一天,一丝光亮映入了我的眼帘。茧,我的坚硬的茧,终于破了。这是最后一搏了,我用尽所有力气,钻出了我的茧。我展开自己幽蓝色的翅膀,第一次接受微风的抚摸。蓝的天,白的云,绿的水,甜的花,这个世界多美妙!我用力展开美丽的双翅,轻盈地飞向蔚蓝的天空。大地说,它从没见过如此美丽的蝴蝶,——我的破茧过程一定比任何蝴蝶都艰难。

落日的群岚像少年英俊的面容,绚丽的彩虹宛若仙女的歌声。我快乐地生活在这个世界。我可以轻易地躲过老虎、狮子的追捕,因为我有无人能及的轻盈的飞翔,这一切那么轻松。而我当初破茧的过程却那么艰难,那么苛烈。原来,最难战胜的就是自己。

也许是我变成了蝶,也许是蝶变成了我。不管怎样,超越自我,适应环境,用自己的美丽为斑斓的世界增光添彩,才是幸福生活的最完美的境界!

5、适应

“物竞天择,适者生存”,地球上数以亿计的生物,经过漫长岁月的淘洗、筛选,不适应环境变化的销声匿迹了。所以说,适应是生存、发展自已的基础。

5 一个人、一个组织、一个部门乃至一个国家,就好像一颗螺丝钉相对于一台机器,我们只有改变自已,完善自已,使这个螺丝钉最大限度适应该社会这台机器的需要,以获得更大的生存空间、发展空间。

我的邻居夫妻俩以前都是同一工厂的工人,五年前一同下岗了,男的由于调整不了自己的心态,觉得下岗脸上无光,心事重重,找了几个工作都因为不适应而半途而废了,而赋闲在家。女的呢,很快实现了角色转换,适应了环境,先是开了一家冷饮店,现在开了一家书摊,生意红红火火,人也整天春风得意,喜笑颜开。所以说,适应是事业成功的必要条件。

现在我们社会正处在转型时期,各种社会矛盾会不期而至,我们要不断地调整自已,适应瞬息万变的社会环境。北大毕业生陆步青,因所在工厂倒闲而下岗,但他很快适应了环境,改变了心态,做了一个街头操刀卖肉的屠夫,有人说这是教育的夫败,是大材小用。我却认为这正是北大的骄傲,能培养多元的人才来适应社会的变化,既能培养出位居高层的管理者,也能培养出身处基层的体力劳动者。

现在日本有一种教育方法,就是把初中毕业生放在孤岛中独自生存一个月,来锻炼他们的适应能力,生存能力,挑战极限的能力。

适应不仅是一个人的问题,也表现在一个国家的生产方式,社会机制等问题。毛泽东为了适应生产的社会化和公平性的要求,建国初期限就进行了生产资料的社会主义改造,最初几年是大大地解放了生产力,提高了生产积极性。邓小平为了适应,废除大锅饭,消灭平均主义,提出改革开放,发展社会主义市场经济的宏伟构想,极大地发展了经济,提高了我国的国际地位。连战、宋楚瑜为了适应台湾民众爱国归宗的要求,毅然开始了“破冰之旅,搭桥之旅”,推动了两岸的交往,是利国利民的重大举措。

情随事迁,与时俱进,不管是一个人、一个组织,还是一个国家,都要谨记适应二字,适应促进个人的完善发展,适应促进社会的和谐稳定,适应促进民族的繁荣富强。

5、适应

——山不过来,我就过去

在每个人的一生当中,绝不可能一帆风顺,一定会遇到各种困难,碰到各种挫折,甚至是“头撞南墙”。

《古兰经》上有这样一则经典故事:有一位大师,自称几十年来练就一身移山的法术。有一天,他决定当众表演这一本领,结果是山没有过来,而他却过去了。他以事实告诉人们:世上本没有什么移山的法术,惟一能移山的方法,就是山不过来,我就过去。其实,现实生活中有太多的事情就像“大山”一样,是我们无法改变的,或至少是暂时无法改变的。这一故事启示我们:如果环境无法改变,我们就要学会改变自己,通过时间的消耗来逐步适应它。

如果别人不喜欢自己,是因为自己还不够让人喜欢(从而要学会反省自己);如果无法说服他人,是因为自己还不具备足够的说服能力(或许可以因而意识到自己的知识不足);

6 如果学生的成绩提高不上去,是因为我们还没有找到恰当的教学方法;如果我们还无法成功,是因为自己暂时没有寻到成功的途径„„

在路上的一个水坑里,或是污浊不堪的水塘里,只要鱼儿还能维持生存,就不应该放弃进入江河湖海的梦想,贪图暂时的安逸也会导致灭亡。要坚强地活下去,等到暴雨倾盆,池水猛涨,就可以顺流而下,游进江河湖海,在那片辽阔的天地里自由地游戈。在“山重水复疑无路”的时候,我们不应该想到在那中困境中安家落户,学会适应那里的环境,我们应该努力前进,不久或许就会看到“柳暗花明又一村”了!

只有适应生活的环境,不断地改变自己,才会最终获得改变别人的能力;只有不断改变自己,才能最终学会改变属于自己的世界。山,如果不过来,那就让我们过去吧!

6、适应

在还没有发明鞋子以前,人们都赤着脚走路,不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家,有位大臣为了取悦国王,把国王所有的房间都铺上了牛皮,国王踩在牛皮地毯上,感觉双脚舒服极了。

为了让自己无论走到哪里都感到舒服,国王下令,把全国各地的路都铺上牛皮。众大臣听了国王的话都一筹莫展,知道这实在比登天还难。即便杀尽国内所有的牛,也凑不到足够的牛皮来铺路,而且由此花费的金钱、动用的人力更不知有多少。正在大臣们绞尽脑汁想如何劝说国王改变主意时,一个聪明的大臣建议说:大王可以试着用牛皮将脚包起来,再拴上一条绳子捆紧,大王的脚就不会忍受痛苦了。国王听了后觉得有理,于是一试还真的不错,便收回命令,鞋子就这样发明了。

把全国各地的路都铺上牛皮,虽是国王也难以做到,而用牛皮把脚包起来,只需要一小块,任何人都可以做到。这位大臣的建设性意见,其实包含着朴实的哲理:当我们不能改变环境时,一定要学会去适应环境。

适应环境,就要让自立自强精神在我们的脑海中生根发芽。周易说:天行健,君子以自强不息!自立自强会让人勇敢面对各种困难挫折,在逆境中崛起,在顺境中扬鞭奋发;自立自强会让人主动迎接挑战,以昂扬的精神从容不迫去迎接每一天新的太阳。

适应环境,就要让积极的人生理念占据着我们的心灵。积极的人生理念会让我们波澜不惊,在苦难中享受人生,在平凡中发掘快乐,在快乐中升华快乐,在沉着、稳重中书写美好韶华。

人生如戏,就看唱主角的你如何入戏。学会适应环境是入戏的第一步,唯有学会适应环境,方能不断强大自己,方能怀有热血沸腾的激情去点燃梦想的火种;学会适应环境是品味美好人生的需要,唯有学会适应环境,方能以良好的心态从容面对各种突发变故,以恬静的良好心态品味造物主给我们带来的苦与乐。

7、适应

7 在社会千变万化、竞争日趋激烈的今天,适应的问题就不可避免地摆在了每一个人的面前,在人生曲折的道路上,我们时刻都会面临着各种各样的变故。生活不可能总是静如止水,有时也会出现波涛汹涌;生活不可能总是一帆风顺,有时也会遭遇失败挫折。当波涛袭来时,当挫折发生时,我们面对的首要问题就是:学会适应。

适应是一种接受。习惯中,我们总爱依恋昔日的安逸,怀念过去的宁静,而当客观现实发生变化时,我们却不愿直面这种现实,接受这种变化。当某一天被宣布下了岗时,我们不愿意相信自己已经没了饭碗;当心中的情人移情别恋,我们不愿意相信他(她)与自己已经无缘;当朝夕相处的亲人突然辞世,我们更不愿意相信他(她)已经遽然远行„„不愿接受,实际就是不愿失去曾经拥有的。然而,生活由不得你,时光也由不得你,我们还要好好的过日子,就得接受生活中种种不愿接受的变化,就得在心理上认同,情感上容纳,就得走出怀旧情绪,消除负面影响,面向未来,重整旗鼓,重新上路。

适应也是一种放弃。人生有失才有得,只有放弃一部分,我们才有可能得到另外一部分。要适应一种生活,就必须得放弃某些观念和欲望:下岗了,就要转变就业观念,到更广阔的天地里去寻求生计;弃政从商,就得放弃机关优厚舒适的工作条件;进入了婚姻的“围城”,就要放弃单身时的潇洒自在„„只有放弃得当,我们才有可能摆脱各种有形无形的羁绊,调整心理状态,甩掉包袱,更快地进入“适应”的角色。

适应又是一种挑战。每一次适应,必然是一次严峻的自我挑战,甚至是一种脱胎换骨的磨砺:当情断花季,亲朋病故,不经过一番激烈的思想斗争和心理调适,怎么能够挣脱伤感的情怀;当挫折突至、横祸飞来,不奋力拼杀出一条血路,又怎能走出困厄的逆境?挑战,是对自身意志、性格、能力、水平的综合考验。挑战的过程就是一个战胜自我、完善自我、超越自我的过程。我们每取得一次挑战的胜利,也就实现了一种“适应”。

适应更是一种选择、一种拼搏、一种磨练、一种洗礼,是一种凤凰涅般的升华,一种千锤百炼的锻打。适应往往是痛苦而艰难的。有些人在生活中常常面对各种变化而胆怯畏缩,不能适应,他们或者在逆境之中一蹶不振,或者在挫折面前自暴自弃。其实人人都应该明白,适应是人生过程中别无选择的课题,与其被动适应不如主动适应,与其晚适应不如早适应。综观人生,凡懂得适应和善于适应者,则往往处处抢先,事业节节成功;反之,则步入后尘,碌碌无为,难有建树。

因此,我们可以说:人生应该学会适应。正是在不断的适应中,我们坚定了意志、磨练了毅力、增强了自信、培养了才干、开拓了眼界、丰富了阅历,从而不断成长,不断成熟。也正是在不断的适应中,我们咀嚼了酸甜苦辣,饱尝了生活百味,纵览了世间风景,体验了成功的喜悦和失败的辛酸,从而充实了人生的内涵,丰富了生命的色彩。让我们从风雨和坎坷之中学会适应,磨练自己的人生吧

8、适应

适应是指人类对环境变化所做出的反应,人类智慧的本质是一种对自然环境和社会环境的适应。

8 社会适应是指个体逐步接受社会现实的生活方式、道德规范和行为准则的过程。个人作为社会中的一员,只能通过改变自己的思想与行为来完成个人与社会的适应过程,如果不能和社会取得适应,就会产生对周围的一切格格不入的心理,久而久之,就会引发心理疾病。

不要以为所有的适应都是世故圆滑。

不要以为所有的适应都是随波逐流。

不要以为所有的适应都是一种丑陋。

达尔文说:执着的生存不是苟且偷生、闲抛岁月、虚掷光阴。生存下来,为的是向前,为的是攀登,为的是不断地进步。所以,我想补充说: “适者发展!”

我真的为恐龙惋惜,在世界发生变化之后,它还固守那一份庞大与伟岸,结果,只能以化石的形式存在。真的感谢远古的那场熊熊山火,把我们的祖先逼下树枝,逼出森林,让我们在乡村、在城市享受着越来越文明的生活。

木匠雕木,智者调心。人应该积极地调整自己的心态,与岁月相随,与时代同行。固步自封、夜郎自大、坐井观天,在个人的小天地里,激不起多少浪花。也许会因为知音甚少,与社会格格不入郁郁寡欢而沉沦丧志或怪僻成性,因而一事无成,枉愧生命。

适应,是时代发展的必然要求,是个体成功的必要前提。适应,不要轻言拒绝。

打开人生的窗户,张开人生的翅膀吧!海那边有大地,山那边有人家,进入新的境界,你就会有全新的感受!

9、适应

沙滩上的小鱼,有的在等待中结束了生命;有的想回到大海却累死了;有的努力呼吸适应没有水的新环境,开始了陆地上新的生活。小鱼的生命告诉我们,适应,就是通过改变自己,使自己在一定的环境中更好地生存下去。可见,学会适应,是一种生存的智慧。

天地万物,适应了环境,演绎出美丽!在适应中,江河流入大海,成就澎湃的壮观;在适应中,红梅融于冰雪,成就动人的妩媚;在适应中,黄山松在石缝中盘曲,成就勃勃生机。生命因适应而美丽。

天地之间,又有多少英雄圣贤懂得适应,战胜了逆境。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》„„在逆境之中,圣贤们都选择了“适应”,他们改变的不是环境,而是自己。于是,他们的灵魂在逆境中突围,他们的生命在危难中闪光。没有在逆境之中的适应,哪有人生珍珠般的闪光?

纵横千古,多少仁人志士懂得适应,实现了人生的升华。太史公司马迁,面对遭受宫刑的自己,毅然选择了适应这种尴尬的处境。他无法改变现实,为了理想他决心改变自己。他咬牙吞血,就极刑而无愠色;他奋笔著书,终于完成了“究天人之迹,通古今之变,成一家之言”的伟大理想。此时,他已不再是原先的司马迁了。他选择了适应,选择了从一个御用

9 工具向独立人格转变,从一个书生向真正的文人转变,这是他人生的升华。适应让生命的价值在升华中最大化。

2008年5月12日14时28分,繁华喧闹的城市瞬间崩裂为废墟。大难来临,汶川哭泣,我们面临着巨大的困境。然而,我们强忍着痛苦,牵起手来,共同面对,一起选择适应!我们改变自己的心态。我们改变自己的心态,也改变了灾难留下的阴影,这便是一种适应!在适应中,我们学会坚强;在适应中,我们学会了付出;在适应中,我们的内心得到升华,我们的人生从此不凡!

小鱼在适应环境获得生存,我们在适应中让生命美丽,战胜逆境,升华人生!

适应生活是一种生存的智慧!

适应

张海雯

适应是什么?

适应是巍峨的泰山上屹立不倒的长松,适应是幽深高耸的悬崖上迎寒绽放的腊梅,适应是坚硬的巉岩之下依然生长的小草,适应是干涸的沙漠中依然挺立的仙人掌……适应是这个世界上所有生物必须学会的一项生存法则。

只有适应,方能生存。在一望无际、终年炎热的撒哈拉大沙漠中,一切都变得这么艰难 ----炎炎的烈日、极缺的水源、寥寥无几的生物,别说生活了,就连生存都变得那么艰难,可是有一种生物却能做到——仙人掌。原来的仙人掌并不像我们今天所见的这样,它也拥有宽大的叶子,像其他动植物一样的生活着。可是一次偶然的机会,一位旅行家把他带到了沙漠,炎热的天气仿佛要让它窒息,极缺的水源近乎要让他透支,但他并没有因此而放弃生存下来的希望,他知道只有适应才能生存下去,于是经过千百年的进化,他们的叶子变得像针一样的细小——为了防止水分的散失。因为雨季很少,雨期很短,他们的身体为了储存水分而变得肥大。这样,他们才得以生存,也就成了我们今天所见的仙人掌。可是如果他们没有选择适应呢?结果可想而知。所以说,适应是所有生物必须要学会的生存法则。

只有适应,方能超越。在我们最后一年的毕业班,分流之后,迎接我们的就是分班。而这对于适应能力不同的同学来说,自然是一件亦喜亦悲的事。有些同学不适应突如其来的新朋友、新同学,感觉一切都变得陌生起来,一些精力便从学习上分散出来,影响了自己的成绩。还有的同学不适应新班的老师的教课方法,亦或太快,亦或太慢,影响了自己的学习进度。可是那些适应能力较强的同学,则从老师那里学习到了以前没有学过的更多知识,从同学那里收获到了更加适应自己的学习方法,从而提高并超越了自己。因此在这人生的关键时刻,谁把握住了成功的机遇,谁适应了当前的环境,谁就超越了自己。

只有适应,方能成功。贝多芬26岁时不幸患了中耳炎,到1820年,两耳完全失聪。这对于一个音乐家来说,无疑是个沉重的打击。但是,贝多芬并没有屈服。他选择了适应这一生活带给他的灾难。为了克服失聪带来的困难,贝多芬用一只小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来听音。就是在这种状态下,他应法国驻维也纳大师的邀请,成就了举世瞩目的第三交响曲——《英雄交响曲》。所以说,当生活和你开如此的玩笑之下时,你必须要选择适应,只有适应,才能谋取成功。

在我们这个高速发展的社会里,每天的事物都在不断更新,一些创新稀奇的事物层出不穷,而如果你想要在这个社会中生存下来,超越别人,甚至取得成功,就必须要学会适应。适应是我们生存下来的基础,是超越别人的条件,是取得成功的关键!所以说,我们一定要谨记:适应——万物之本!

10 适应

杜慧

是否还记得沙漠之洲上的丛丛绿意?

是否还记得悬崖峭壁上的五彩缤纷?

是否还记得轻盈碧波上的百花齐放?

那一片片绿茫茫的草色,那一丛丛红艳艳的百花,那一朵朵娇滴滴的水莲,都交给了我们一个共同的生存法则——适应。

仙人掌适应了炽热的沙漠,于是有了沙漠中闪动的精灵。

野百合适应了干涸的悬崖,于是有了蜿蜒峭壁上的奇迹。

水莲花适应了肮脏的淤泥,于是有了清凉冷冽中的仙子。

适应是生存的基础,适应是生存的条件,适应是生存的根本。

只有学会了适应,才会在面目全非、肮脏不堪的环境中生存。大千世界中,那么复杂那么险恶

的环境,只有适应才可以坚强地

生存下去。 “适应”,一个多么简单有多么重要的生存方式。伟大的生物学家达尔文都曾说过“适者生存”,只有学会了适应,才可以更好地生活。

从古至今,这是谁都不曾改变的道理。西游唐僧适应了道路的艰险困难,所以求得了真经,贝多芬适应了艰难曲折的生活,所以成为伟大的音乐家,爱迪生适应了一次又一次的挫折,所以发明出了耐用碳丝灯泡……这些不可否认的事实告诉我们:只有适应,才能生存。 假如唐僧适应不了艰难的道路,怎么会修成正果?假如贝多芬的适应不了曲折的生活,怎么会有流传千古的《英雄交响曲》?假如爱迪生适应不了一次又一次的挫折,怎么会带来我们今天的光明?

假如仙人掌适应不了干涸的沙漠,野百合适应不了炽热的骄阳,水莲花适应不了乌黑的淤泥,就不会有“沙漠绿洲”,就不会有“百花齐放”,就不会有“五彩缤纷”。

每一种生物都要学会生存,学会适应。鸟儿之所以会翱翔于蓝天,搏击于长空,是因为它学会了适应;小鱼之所以会嬉戏于五湖,畅游于四海,是因为它学会了适应;大树之所以会生长于悬崖,屹立于巅峰,是因为它学会了适应;反之就不会有碧蓝天空上一只只可爱的天使,就不会有清凉水底中一尾尾嬉戏的浅影就不会有高崇山峰上一抹抹朦胧的青葱。

每一种生物都是一个大小不一的齿轮,而他们这一生所走过的路,看过的景,接触的人,经历的事也都注定要让他们适应。只有学会了适应,才能启动人生的屏幕,上演生活的精彩。 ------后记

考场作文资料:适应素材

【名言警句】

1、人在身处逆境时, 适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸, 也可以战胜不幸, 因为人有着惊人的潜力, 只要立志发挥它, 就一定能渡过难关。——卡耐基

2、生活是不公平的,你要去适应它。 ——比尔 盖茨

3、去适应环境, 别叫环境去适应你。 ——陈鹏

11 4、人不可能生活在自己的意愿之中,只能生活在对环境的适应之中。(一位美国科学家)

【运用思路】

每个人生活在大千世界里,总会出现与自己性格、观点相冲突的时候,但个人毕竟是从属于社会的一个小分子,所以要学会适应社会发展的主旋律,这样才有机会让自己人生的小旋律与社会合拍,也才能奏响属于自己的华美乐章。

【精彩素材1】

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为" 死亡之海" ,以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说;" 没什么危险,一切都很正常。" 据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:" 我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。"

【素材点拨】

要战胜自然,仅有挑战的勇气是不够的,还需要有很强的适应自然的能力,并且经过科学的计划,这样才能具备战胜自然的素质和实力,也才能最终战胜自然。

【适用话题】

适应于策略、挑战与适应

【精彩素材2】

沙漠炎热缺水,骆驼和别的动物不一样,它有高高的驼峰储藏大量的脂肪,当它又渴又饿的时候,脂肪会慢慢分解,变成它需要的营养和水。骆驼还具有宽大的脚掌,足下有厚厚的肉垫,防止陷入沙中,骆驼平时一次能喝下100多升的水,而每天排出的尿不到一升,来保持体内的水分,即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴,这些特点是动物对干旱的适应。

【素材点拨】

由于生物受到各种环境因素的影响,生物在多变的生态环境中表现出多种多样的适应性。这种适应是生物在漫长的年代里不断和环境磨合、自身不断进化而最终形成的一种能力,正是这种能力帮助它们与自然共同存在并发展。

12 【适用话题】

适应与生存、适应与进化

名言

生活是不公平的,你要去适应它。——比尔·盖茨

明白事理的人使自己适应世界;不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳

既然不能驾驭外界,我就驾驭自己;如果外界不适应我,那么我就去适应他们。——蒙田 只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文

随机应变是才智的试金石。——莫里哀

缘道理以从事者,无不能成。——韩非

圣人不能为时,而能以事适时,事适于时者其功大。——《吕氏春秋》

看菜吃饭,量体裁衣。——俗语

在罗马就要按照罗马的方式办事。——英国谚语

随机应变、因时制宜。——谚语

经典素材

“走出去”(适应时代的要求)

“走出去!”随着中国加入WTO ,中国的众多商家渴盼“走出去”的心情也更加迫切。 在2001年的世界华商大会上,很多参会的中国内地企业家向记者表达了“走出去”的强烈意愿。山东省金王集团董事长温永林说,第六届世界华商大会在中国内地召开,使我们有机会在家门口认识了一大批在国外卓有成就的华商,向他们当面讨教,这为我们企业的下一步走出去战略打下了基础。上海南极人企业发展有限公司董事长张玉祥也表示,他参会的惟一目的就是希望与从事服装行业的海外华商直接交流,谋求合作。

实际上,以家电企业为首的中国内地企业早就开始了“走出去”的历程。

迄今为止,格力在巴西建立了年产20万台的空调厂;小天鹅在俄罗斯建立了洗衣机厂;海尔在美国建立了年产50万台的冰箱厂;春兰、海信在巴西建立了空调厂;澳柯玛也准备在越南、埃及、巴西建立自己的冷柜厂„„

面对不可逆转的全球化趋势,中国内地企业怎样才能有效地应对挑战,抓住机遇,使自己的企业真正成为全球化的世界经济的一部分呢?怎样才能更好地实施全球化战略,走出去,使“小泥鳅”变成“过江龙”呢?这是本次华商大会上国内很多企业家关心的共同话题。不同的人在这次会议上寻到的答案各不相同。

孙惠平的故事(找到适合自己的位置)

孙惠平是天津第一纺织机械厂的下岗女工,6年前因肠穿孔和胆病做了两次大手术。面对企业的困难,看着那堆报销不了的医药单子,她坐卧不安。她曾尝试过好几份工作,但都因身体不适或环境局限而失败。后来,她到一个公办幼儿园打工,照看一个弱智班,但毕竟是打工族,受制约较多,最后,还是离开了那里。但是有3个家长仍把孩子送到她家,此举

13 使她树立了信心,她决定在家里开办弱智幼儿学前班。6年来,她教育培养了近百名弱智儿童。他们中大多数人的智商,从刚入学的20左右提高到70左右,有90%的弱智儿童被各区的启智学校录取。

人生不会一帆风顺,但是,总有我们能够做好的事情,能够适应的事情。

树木为何不能无限长高(压力与适应)

世界上的树木,包括高132米的桉树、115米的红杉,为何不能无限长高呢?

根据达尔文“自然选择”理论,树木是适应环境的佼佼者。试想,如果树木无限地长高,那就要招来风折雷劈等横祸,还会造成阳光、氧、水、养料供给不足,并受到温度等限制。自身支撑能力也是大问题。拿支撑树身重量的树干来说,假设一棵树长度和直径都增加一百倍,其体积增加100万倍,重量也会增加同样的倍数,而树干的抗压力是跟截面积成正比的,即只能增加1万倍,因此,每立方厘米的截面积上要受到100倍的负载。显然,如果树干的几何形状始终跟原来的相似,树干就要被自身的重量压垮。因此,树木在适应外界环境的进化过程中,它的高度受到了限制。当然侧枝的生长也抑制了顶枝的生长。这就是树木为什么不能无限长高的原因。

攀登着的植物(生存压力下的适应)

植物学家对阿尔卑斯山脉的植被考察之后,发现了一个奇怪现象:最近100年来,许多高山上的植物品种正在增加,许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的高山雪带上,而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。植物学家研究了有关科学文献发现,造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高,这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度,不得不向更高的山上“攀登”。植物学家还发现,它们的生命力要比以前还强盛得多。 这是一个十分有趣的现象。许多植物对自然界都有灵敏的反应,并且不断调整自身的生存状态。如干旱可让植物的根深扎于泥土中,风力大的地区的植物长势更牢固。生长快的植物材质松软,生长慢的植物材质坚硬。

植物的生命如此,人也一样。一个有成就的人往往要比一个普通人经受的痛苦多。很少有人能花很少的代价取得成功。

适应新岗位(适应变化才会有所成就)

有一篇报道讲的是南沙守礁某部副政委陈安民转业后自主择业的故事。他是一位海军系统的老典型,找工作时几经周折没着落,只好在一座家属院当了门卫,但他照样起早贪黑尽职尽责地工作。后来他毛遂自荐,凭着自身过硬的素质,被广州远洋运输公司任命为远洋船的政委。陈安民在部队是一名团职干部,初回地方后没有了工作,反差之大、变化之大,完全可用“天壤之别”来比喻。但他不等不靠,不怨天尤人,而是发愤图强,从而再登人生理想之路。他的成功,正是适应新情况、正确对待新变化的结果。

正确对待这种变化,重要的是要有宠辱不惊的心态。一首歌中唱得好:“人生好比是海上的波浪,有时起,有时落。”在人生征途顺利的时候居安思危不得意,在人生不顺的时候多思进取不气馁。有了这样一种良好的心态,什么样的处境都能适应下来。再一点就是不可顾虑太多,比如待遇问题、人际关系问题。这些虽然对我们的工作、生活有一定的影响,但相对于人生来说都不是主要的,更不是我们首先要考虑的。首先要考虑的是如何尽快适应新

14 岗位,开拓事业,打开局面,让大多数人都觉得你行。有了这些,什么人际关系之类自然就水到渠成了。

“壁虎长跑比赛”(适者生存)

达尔文的“适者生存”理论认为,只有最能适应环境的生物才能生存。法国科学家最近利用壁虎进行了一项有趣的“长跑比赛”实验,部分验证了“适者生存”理论。

法国国家科研中心科学家加利亚尔等人在出版的英国《自然》杂志发表论文说,他们为400个刚出生的小壁虎举办了一场特殊的“长跑比赛”,以区分它们的体质。这些小壁虎必须在一个环形的跑道内不断跑圈,直至跑不动。科学家最后根据成绩将它们分成三组,冠军组的小壁虎平均能跑500秒,占多数的普通组的小壁虎平均成绩是350秒,还有16只小壁虎平均只跑了50秒,属于最差组。

科学家发现,一个月后,最差组的小壁虎由于体质太弱,全部陆续死亡,这与“适者生存”的理论相吻合。科学家还发现,如果环境更适宜、食物更充足,一些普通组的小壁虎后来也可以跑出冠军组的成绩。

加利亚尔说:“通过一年的观察,我们认为,和基因与体质强的壁虎有差别的普通组的壁虎仍然可以很好地生存,条件是周围环境要比较适合它们的生长,这一条件使它们可以弥补与体质强者的生存能力差距。”

春天的故事(适应时代的发展需要)

20世纪80年代初,中国改革开放的总设计师邓小平,创造性地提出了建立经济特区的构想。从此,一曲振奋人心的《春天的故事》传遍中华大地。

党中央国务院经过认真的考察和权衡,决定在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方兴建经济特区,实行特殊的政策和灵活的措施,发挥它们改革开放和现代化建设的窗口和示范作用。 20多年以来,深圳从一个小渔村发展成一座美丽的现代化城市,创造了经济发展的奇迹。20多年以来,深圳生产总值年均递增31.2%。1999年,全市实现生产总值1436.7亿元,人均35908元,外贸出口总额282.1亿美元,地方预算内财政收入184.8亿元,高新技术产品占工业总产值的40.5%。深圳的发展为以后的改革开放树立了典范。

产业的生态环境(选择最适合的环境)

在自然界中,每种生物的成长与之生存的环境总是息息相关的,南极企鹅、北极熊、非洲豹„„相当多的动物都只能在特定的区域生存。而且,一旦它们赖以生存的环境发生了变化,这些生物必须随之进化,否则将遭淘汰,所谓“物竞天择,适者生存”。如候鸟迁徙,就是在主动选择适合自己的生存环境。其实,在产业界,我们也能发现,产业的成长与产业的生态环境息息相关。

例如:计算机信息、生物制药等高科技产业往往聚集在高等院校、科研机构的周围,而传统的劳动力密集型产业则往往聚集在生产制造成本相对较低的地区。

在汽车行业利润高涨的时候,各地纷纷将汽车产业作为本地的主导产业。而当钢铁生意不错的时候,许多地方又开始大兴钢铁业。其实,对许多地方来说,发展特色产品深加工业可能更适合本地的产业环境,可这样的产业却往往被视而不见。而有些地区,在具备了一定的经济基础以后,满足于原有的发展模式,不去抓住机遇促进产业升级,发展的空间因而不断萎缩。

15 试用期(适应性训练)

一家美资企业,总经理是一位国内培养的MBA 。他对每一位新招进来的员工都规定最多三个月的试用期:第一个月是适应性培训,主要让新员工了解企业的产品、工作的流程以及他所在岗位的主要任务。第二个月他给每一个员工分配一项工作,工作内容及要求都写在一张纸上,他自己亲自讲解直到对方明白他的意图为止,然后他就不管了。第三个月才让新员工正式切入到实际工作中。他说试用期合格的人在以后的工作中都能适应。他认为理想的员工应该是:首先清楚自己要做的工作,其次就是有独立完成工作的能力。这样,你给他一个任务,当他明白你的意图后,你就可以放心地等待结果。

这位总经理的要求有普遍性,但是真正做到这一点对于刚毕业的学生来说有一定难度。这里其实涉及几个方面的问题:首先是专业知识的实践和应用能力;其二是工作能力、接受能力和沟通能力;第三是对工作的热情和责任心。如果在这三个方面做好了,就一定能很快适应新的工作岗位。

大炼钢铁的教训(经济发展应该与客观规律相适应)

20世纪50年代中期,毛泽东提出15年里中国在钢产量上赶上和超过英国,后来又提高指标,竟要求钢的产量在3年内赶上和超过英国。当时英国的钢产量是2000万吨,中国是500多万吨。

1958年8月,党中央又提出当年钢产量比1957年翻一番,达到1070万吨。当时距年底只有四个月,于是就掀起了大炼钢铁运动,全国建起上百个小高炉,全民上阵炼钢,正如彭德怀写的那样:“青壮炼钢去,收禾妇与姑。”为了炼钢,毁掉了不少山林,浪费了不少资源,还影响了农业、轻工业的生产,造成了国民经济比例的严重失调。到1958年底,钢的产量达到了1108万吨,但合格的钢只有800万吨。违反经济发展的规律,片面地追求高速度,只能给社会主义建设带来巨大的损失。这个教训,永远值得我们牢记。

恐龙灭绝之谜(适应环境才能生存)

据今天7000万年到两亿年的中生代是爬行动物的盛世,恐龙是那个时代地球的霸主,统治着海陆空三界。

恐龙刚刚出现时,就生活在一块古陆地上,那里是恐龙的乐园。可是到了侏罗纪,古陆地开始分裂,并且开始漂向不同方向,由于大陆漂移,在白垩纪晚期,恐龙生活的环境发生了巨大的变化,气温逐渐下降。

这样一来,像没有御寒装备和生理机能的恐龙这样的冷血动物就变得不能适应了,气候变冷体温就跟着下降,忍受不住寒冷就会死亡。它们的呼吸器官只适于对付湿热的空气。却对付不了变得又干又冷的空气。由于气候的改变,原来很茂盛的蕨类等裸子植物绝迹了,代之以能开花结果的被子植物。一到冬天,万物凋零,恐龙的食物出现了全面恐慌。在新的环境面前,在漫长的进化过程中身体构造已经定型的恐龙,只能走上灭绝的道路。而能够进行冬眠的蛇、蜥蜴类,身上长毛能御寒并能躲进山洞避寒的小型哺乳类动物和鸟类,却得以保存下来。

丁谓施工(顺应自然)

传说宋真宗在位时,皇宫曾起火。一夜之间,大片的宫室亭榭楼台殿阁变成了废墟。为了修复这些宫殿,宋真宗派当时的晋国公丁谓主持修缮工程。当时,要完成这项庞大的建筑

16 工程,面临着三个大问题:第一,需要把大量的废墟垃圾清理掉;第二,要运来大批木材和石料;第三,要运来大量新土。不论是运走垃圾还是运来建筑材料和新土,都涉及到大量的运输问题。如果安排不当,施工现场会杂乱无章,正常的交通和生活秩序都会受到严重影响。 丁谓研究了工程之后,制定了这样的施工方案:首先,从施工现场向外挖了若干条大深沟,把挖出来的土作为施工需要的新土备用,于是就解决了新土问题。第二步,从城外把汴水引入所挖的大沟中,于是就可以利用木排及船只运送木材石料,解决了木材石料的运输问题。最后,等到材料运输任务完成之后,再把沟中的水排掉,把工地上的垃圾填入沟内,使沟重新变为平地。简单归纳起来,就是这样一个过程:挖沟(取土)→引水入沟(水道运输)→填沟(处理垃圾)。

这个施工方案,完全是顺应周围的一切,顺应自然环境,这样不仅节约了许多时间和经费,而且使工地秩序井然,使城内的交通和生活秩序不受施工太大的影响,因而确实是很科学的施工方案。

诸葛亮让少数民族自己管理自己(因地制宜)

三国时期,诸葛亮领兵平定了南中夷人(云南一带的少数民族)的叛乱后,想要任命当地的头人担任官吏来管理。有人就进言反对,诸葛亮说:“如果留下外地人在这里当官,就要留军队;留下了军队,军粮无法解决,这就是一难。我们刚刚打败夷人,他们有的父兄死在战场,留下外地人而没有军队保护,必然会有仇杀之类的祸患发生,这是二难。从前夷人常有废除或杀害朝廷官员的事,他们自己感到罪孽深重,留下汉人外地官员,也是始终不会得到他们拥戴的,这是三难。现在,我打算不留官员,不留军队,不运送粮食,是考虑到各项典章制度已经基本制定,社会秩序已得到初步整顿,夷汉之间大致可以相安无事了。”

意林故事

动植物适应环境(适应环境是自然界的生存法则)

1844年,邦尼艾做了一个实验,将生长在同一个地方的菊芋一部分放在平原上生长,一部分放在海拔2400米的植物园里,经过数代后,在植物园里的菊芋发生了巨大的变化,其形态、结构、生理机能变得更适应高原气候了。

生物适应自然环境,具有普遍性。生物只有适应其所处的环境,才能够在这个环境中很好地生存下来。各种植物花的形态、构造都有利于其后代的繁衍。虫媒花的构造、颜色、花蜜、香气等特征极易吸引昆虫为之传粉受精;风媒花花粉粒小而轻且数量大,这些特征与风的传粉相协调;蒲公英的种子上生有毛茸茸的白色纤维,适于被风吹走;苍耳和鬼针草等植物的种子依靠动物来传播,种子、果实上有刺,很容易附着在动物身上;凤仙花种子成熟后,被风一吹,立即裂开,里面的种子便被弹射出来。

在动物方面,保护色、警戒色及拟态等现象都是动物对其周围环境的适应。蝴蝶身上斑点的颜色和形状与猫头鹰的眼睛十分相似,当它突然展开翅下的斑点时,可即刻恐吓并赶走捕食者;竹节虫,整天不动,犹如枯枝败叶,如震动枝条,竹节虫便跌落在地,仍然僵直不动,活像一段枯枝;蛇、鸟等动物在地震前都自行逃走;蝙蝠的翼手适于飞翔;鲸、海豹、企鹅的某些器官适于划水,等等。

适应是普遍存在的生命现象,各种生物,无论是形态、结构、生理机能以及行为习惯,无一例外。

17 老鹰喂食的故事(不适应即被淘汰)

老鹰是所有鸟类中最强壮的种族,根据动物学家所做的研究,这可能与老鹰的喂食习惯有关。

老鹰一次会生下四五只小鹰。但是由于它们的巢穴很高,所以它们猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰。而且老鹰的喂食方式并不是依平等的原则,而是谁抢得凶就给谁吃,在这种情况下,那些瘦弱的小鹰吃不到食物都死了,只有最凶狠的存活下来,代代相传,老鹰一族也就愈来愈强壮。企鹅能适应严寒而生存于南极;骆驼能适应干旱而成为“沙漠之舟”;人类有了适应自然的能力,才得以繁衍至今。

适应生活

一匹狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉。另一匹狼气喘吁吁地从它身边经过。这使它十分惊奇。它问:“你在追赶羚羊吗?“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那匹狼说:“听说狮子要来了。”“狮子要来?”听了这话它放下心来,“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢?你去跑你的,我要睡觉了。”后来,狮子真的来了,只来了一只,然而由于它的到来,整个草原上的羚羊奔跑速度变得极快。这匹狼不再那么容易得到食物,不久便饿死了。死时它不住地恐惧,是狮子破坏了它宁静的生活。 这则寓言所包含的深意,值得我们每个人细细咀嚼。居安思危,永不懈怠,竞争永远是生活的真正主题,生活不可能时时处处都适应你,但是你却必须学会时时处处适应生活。也只有这样,你才能永远立于不败之地。

曲高和寡

宋玉是楚国伟大诗人屈原的学生。有一天,楚襄王问宋玉:“现在不少人对你有意见,你是不是有什么不对的地方?”宋玉转弯抹角地回答说:“有位歌唱家在我们都城的广场上演唱,唱《下里》、《巴人》这些通俗歌曲时,有几千听众跟着唱起来;当他唱起《阳河》时,跟着他唱的也有几百人,而当他唱《阳春》、《白雪》这类高深歌曲时,能跟着唱的只有几十人;等他唱起那些悠扬婉转、曲调十分困难的歌曲时,能跟着唱的只有几个人了。从这里可以看出,曲调越是高深,能跟着一起唱的人就越少。”要随着周围的环境来发挥自己的专长,这样才能适应周围的环境,得到大家的呼应。

所长无用

有个鲁国人非常擅长编草鞋,而他的妻子十分擅长织白绢。有一天,他想搬迁到越国去。不过,他还一时拿不定主意,就找朋友来商量一下。这时,一位朋友就对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?”鲁国人迁到越国的计划就暂时搁浅了。

这个故事告诉人们:一个人要发挥其专长,就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要,其专长也就失去了价值。因此,我们要根据社会的需要,决定自己的行动,更好地发挥自己的专长,才能有所成就。

意怠鸟

18 庄子讲过这样一则寓言:东海有一种小鸟,名字叫意怠。这种鸟跟别的羽族比起来,十分迟钝无能,无法单独生存。他们一定要跟同类互相牵拉着才能飞翔,一定要跟同类互相搀扶着才能站稳。跟别的羽族比起来,这种鸟十分胆怯懦弱,前进的时候不敢在最前,后退的时候不敢在最后。吃东西的时候,谁也不敢先吃,一定要等最高等级的同类吃过了,才按着等级顺序吃一点剩余的残食。由于等级十分森严,而且大多数成员都严格服从尊卑纲常,内部秩序井然,外敌无法利用他们的内部混乱来乘机侵害他们,所以他们一直没有遇到很大的灾难,而长久生存了下来。弱者虽然在大自然当中处于劣势,但是能够在竞争激烈的环境中生存下来,必然也有一定的适应之道。

“山不过来,我们过去吧!”

回教的先知穆罕默德,带着他的四十门徒在山谷里讲道,他说,“信心”是成就任何事物的关键;也就是说,人有信心,便没有不能成功的计划,一位门徒对他说:“你有信心,你能让那座山过来,让我们站在山顶吗?”穆罕默德对他的门徒满怀信心地把头一点,对山大喊一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回声,回声终于消失,山谷又归宁静。 大家都聚精会神地望着那座山,穆罕默德说:“山不过来,我们过去吧!”于是他们开始爬山,经过一番努力,到了山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。

从这个故事中,我们可以发现:当我们不能改变环境的时候,我们就学习适应环境;当我们改变别人有困难的时候,我们就改变自己。山不过来,我们过去,会有同样的结果。

应用与创新

不朽的“不适者”

适者生存,这是一条颠扑不破的真理,但是社会的进步却是由无数“不适者”推动的。 公元前4世纪,奴隶社会处于没落期,贵族们却毫无警觉,继续寻欢作乐。而“不适者”商鞅不与这社会妥协,艰难地推行着变法。当无数人沉醉于男尊女卑的社会伦理中,贾宝玉第一次道出了“男人是泥做的骨肉,女子是水做的骨肉”;当20世纪50年代,全国上下齐唱“人多力量大”导致人口激增的时候,学者马寅初就提出了我国必须控制人口增长;在黑暗的令人窒息的中世纪,是“不适者”布鲁诺、伽利略等自然科学家为之带来了一丝丝微弱的亮光„„

而他们在当时都是一些“异类”,备受世人的争议。在这些人之中,很少有人被当时的社会所认同。反之,有的人被杀头,有的人被关进监狱,有的人被送进了疯人院,有的人甚至被推上火刑柱„„ 而促进时代和社会前进的恰恰就是这些“不适者”。商鞅死后,秦国不断壮大,最终统一其余六国,建立了中国历史上第一个统一的封建国家;而今,布鲁诺、伽利略的思想熠熠生辉„„

人的使命:适应并改造环境

人必须适应环境,才能生存立足。但是作为人,不仅应该适应环境,而且要改造环境。人之所以成为人,也正由于人在具有适应环境能力的基础上具有了改造环境的能力。人通过对环境的改造,创造了工具,扩大了能力,使荒原变作良田,野草变作庄稼,野兽变作家畜,修筑了道路,建起了房舍,自然界在人的作用下更加适合人的生存与活动,

同样,如果没有人对社会环境的改造,人类社会就不会有变迁,人类文明就不会前进,人类出现时是什么社会制度,现在还仍然是什么社会制度。当年多少革命英烈抛头颅、洒热

19 血,为的不就是改变落后黑暗的社会制度吗?没有他们的斗争和努力,怎会有历史的进步、社会的改变?

现在,社会生活中有不少人一味强调人对社会环境的适应,而淡忘甚至只字不提人对社会环境的改造。社会风气不好,他也只好学坏,同流合污,随波逐流;官场流弊甚深,他也便欺上瞒下,勾心斗角„„结果,社会风气越来越坏,官场流弊日益加深,这些适应者也便不断适应,更加适应,形成一种恶性循环,而人的良知也在一点点燃尽,人类文明在一点点黯淡。

适应环境,并改造环境,使环境向着更美好、更文明、更理性的方向变化,这是人之所以称其为人的标志,也是人与生俱来的义不容辞的使命!

1 关于“适应”为题的作文:

1、适应

海洋有空中绚丽多姿的美丽遐想,也有海底高压黑暗的恶劣环境。因此,鱼儿必须不断改变身体结构的缺陷,才能在那里求得生存空间。

大漠有无限粗犷的美丽,也有干渴难耐的痛苦。因此,仙人掌需要不断进化自己的根系,才能向世人展示不屈的生命之美。生活给予我们不同的际遇,上苍赋予我们不同的特点。当此类东西阻碍我们追梦的脚步时,那是便自身的弱点和缺陷。这时只有彻底的改变它们,我们才能更好的适应生活,绽放出生命中动人的华彩。

改变自身的弱点,适应残酷的环境,一个民族才能得以生存,才能拥有发展的前景。永昼永夜、无止起伏的冰雪高原,有一股强劲的生命力,他们就是在此生活了数千年的因纽特人。他们的祖先来到这里之后,改变不耐严寒的弱点,穿上了貂皮大衣,盖起了冰砌房屋,使得自己的种族生存下来,进而创造了独特丰富的民族文化。

改变自生缺陷,适应不断变化的国际环境,一个国家才能崛起,才能拥有更强大的生命力。我国自十一届三中全会以后,为适应经济全球化这一无法抗拒的历史潮流,对内,改革经济体制,确立市场经济在资源配置的基础作用;对外,抛弃闭关锁国搞建设的做法,扩大对外开放,以积极的姿态走向世界。于是,世界看到了一个雄姿勃发,日益强大的中国。 如果在事物发展的过程中,不去尽快改变自身条件,以适应周围的环境,那么,它终将被自然和社会所抛弃。古代生物的灭绝和人类历史上一个国家由强大走向没落,就是最好的证明。

诚然,我们应当改变自身条件,求得生存和发展。但需要改变的仅仅是弱点和缺陷,而非理想、信念和做人的准则。倘若千年之前泛舟于汨罗江上的屈子,改变自己的志节,学会“君子避害趋利”,那么,中华民族就会永远缺少一根民族精神的脊梁。所以,屈子的可贵之处就在于明知“劳苦而终穷”,依然坚守深藏于自己内心深处的信念。

改变自身,适应生活给予我们的不同际遇,是一种明智的做法,是彰显着人生的智慧。学会它吧,追梦的路,我们会走得更远。

2、适应

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》。 历史的演绎给了他们无尽的磨难,可是他们却欣然接受了那些历史馈赠的礼物。他们运用自己的才智,不断适应困境,砥砺而行,谱写出一章章历史的华彩,终成一代名家。

2 思接千载,梦回宋朝。我梦见了东坡先生。“乌台诗案”后,先生被贬黄州,弄了个团练副使的虚职。可我梦见的先生却与友人相谈甚欢,他们相约驾扁舟于江渚之上,对酒当歌,毫无郁郁之意。倏然,先生击掌而笑,“东坡谪贬途中心志抑郁,既至定慧院,受方丈指点,乃融佛儒之理于胸,遂心神志明。”说罢,先生端起酒筹,一饮而尽。而我,却从中领悟了许多。人生拥有太多的坎坷,我们需要勇敢地接受挑战,并让自己适应逆境,那么逆境便也成了顺境,倘若先生谪贬之后心志抑郁,那么怎么会有今日的《赤壁赋》?倘若先生谪贬之后归为隐士,那么怎么会有那传诵至今的千年慨叹呢?

梦醒,一切归于现实。电视中,姚明勇冠三军,篮下力扣,技惊全场。可是,又有多少人能在这光鲜的背后会体会得到“小巨人”的意志与智慧呢?

2002年,姚明成为NBA 首位外籍状元秀,步入世界顶级篮球联盟。初到美国,众多困难摆在了姚明的面前:人生地不熟;队友的不信任;球队老大的戏谑;第一中锋奥尼尔的挑衅„„为了完成中国球迷托付的重任,实现自己篮球梦想,姚明欣然接受了一切挑战。面对语言障碍,他运用自己的才智尽快学会了篮球术语;面对队友的不信任,他用真诚和实力取得队友的信任;面对对手的挑衅,他以谦逊的“姚式笑容”回答了一切。

如今,姚明已经成为球队的核心,他用自己的行动告诉了我们:如何面对挑战,如何适应挑战。

挑战,是一种精神;适应,是一种智慧。纵观古今,名流大家都兼具二者。来吧!让我们勇于迎接挑战,善于适应挑战,为梦想之旅杨帆!

3、适应

如果汇流入海的淙淙溪流抱怨而不适应山路的崎岖,那么就没有大海的壮阔;

如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨而不适应生存的残酷,那么就没有鹰族的骄傲; 如果岩缝间的小草抱怨而不适应环境的不公,那么就没有勃勃生机的盎然春色。

究天人之际,通古今之变,成一家之言。

是上天不公,还是命途多舛,让他失去了一个男人的伟岸,只因朝堂上那坚定的一步,他被处以残酷的宫刑,他因此失落过,但他并没有抱怨过,而是把那份失落化为忍辱写着《史记》的动力。他奋笔疾书,书写三闾大夫行吟江畔的无奈,书写荆轲那把寒光闪闪的匕首,书写西楚霸王自刎的悲壮„„因为不抱怨,让历史记住了一个坚韧的名字-----太史令司马迁。

一蓑烟雨任平生,踏雪飞鸿。

3 苏轼一生坎坷,家庭变故,官场失意,他被一贬再贬,但他没有因此意志消沉,没有抱怨环境不公,而是以潇洒乐观的态度游玩于山水之间,投身于文学创作。“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”,他不争“蝇头小利”,只愿“沧海寄余生”。从此,官场上少了一位失意叹息的官员,文坛上却多了一位伟大的诗人。

烛照深山,在最寂寞的悬崖边拉起孩子求学的小手。

从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇,扎根在彝寨18年,培养了6届共146名学生,他们到现在都是代课老师,每月工资不足300元,但他们从没有抱怨过,而是兢兢业业、无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春,播洒着自己的爱心,是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

因为适应,一部《史记》横空出世,万古流芳;因为适应,华丽的诗章流传于世;因为适应,山区的孩子看到了希望。作为中学生,我们更应该以极大的热情适应环境,适者生存的规律尽管无情,但生命原本就是拼搏。

愿一切适应能像咖啡豆一样,在沸水中展现个性,清香的味道弥漫整个人间!

4、适应

蝶,花的精魂,舞的使者,梦的化身。那幽幽的身躯宛若绽放的樱花,那双翅上深深地刻着自由的印迹,那优美的飞翔是我今生最大的渴望。

“你渴望变成一只蝴蝶吗”一个声音从远处传来,宏亮而庄严,仿佛可以改变世界的一切。 “是的,我渴望变成一只美丽而自由的蝴蝶。我早已厌烦了那些繁重不堪的课业。” “可你是第一名,你战胜了许多人。”

“可我毫无快乐可言。”

“好吧,我会让你变成一只蝴蝶。”

那个声音渐渐退去,只剩下蝴蝶两个音节久久在上空盘旋。

我的身体发生了奇妙的变化,我渴望的这一天终于到来。明天,我就会以华美的舞姿去迎接灿烂的阳光。我会有耀眼的双翅,会有轻盈的飞翔。想到这一切,我笑了。

可是,在那一瞬间,黑暗向我袭来,我发现我并没有优美的双翅,也无力展翅飞翔。相反,我似乎被什么东西紧紧地包裹着。这种感觉就无法呼吸到空气一样,令人窒息。我听到

4 乌鸦的尖叫,就像是对我的哀鸣。为什么,我没有直接变成一只蝶?“蝴蝶在变成真正的蝴蝶以前,必须要破掉自已的茧。”远处的那个声音再次撞击我的鼓膜,沉重而坚定。

我还是一个蝶蛹,我要破掉自己坚硬的茧,才能变成真正的蝴蝶。要破掉自己坚硬的茧! 伴随着公鸡的鸣叫,我度过了沮丧而又艰难的第一天。我听到了山间清脆的鸟鸣,我听到了田野涓涓的流水。新生活的魅力无法阻挡,像倾城美人的回眸一笑,给我兴奋;像冬日里明媚的阳光,给我温暖;像八月里盛开的桂花,给我芬芳;像思想者最敏捷的思维,给我智慧。于是我决定,哪怕经受世界最残酷的惩罚,我也要破茧而出,变成一只真正的蝴蝶。

我用嘴咬我的茧,用脚踢我的茧,用手撕我的茧。也不知过了多少个日日夜夜,我的眼前依旧是漆黑一片。全身早已是筋疲力尽,而破茧的日子确是遥遥无期,付诸的巨大努力没有回抱,我觉得阵阵酸感涌上心头。我几乎已经快要放弃了,痛苦的折磨使我想到了逃避。 “如果不破茧而出,那就死在自己的茧里。不能适应这个世界的生存方式,就必须死去!”那个声音从远处传来,冷漠而凝重。

做人,活在自己的巨大压力中痛苦不堪;做蝶,却要死在自己周围漆黑一片的茧里。难道就是这样结束我的一生吗?不,我不要死在自己的茧里,我要破茧,我要飞翔。又不知过了多少日日夜夜,我依旧用尽所有的方法来破茧。虽然破茧的日子还是渺无尽头,但破茧的信念却生根在我的心里,任凭什么艰苦也不能把它毁灭。

直到有一天,一丝光亮映入了我的眼帘。茧,我的坚硬的茧,终于破了。这是最后一搏了,我用尽所有力气,钻出了我的茧。我展开自己幽蓝色的翅膀,第一次接受微风的抚摸。蓝的天,白的云,绿的水,甜的花,这个世界多美妙!我用力展开美丽的双翅,轻盈地飞向蔚蓝的天空。大地说,它从没见过如此美丽的蝴蝶,——我的破茧过程一定比任何蝴蝶都艰难。

落日的群岚像少年英俊的面容,绚丽的彩虹宛若仙女的歌声。我快乐地生活在这个世界。我可以轻易地躲过老虎、狮子的追捕,因为我有无人能及的轻盈的飞翔,这一切那么轻松。而我当初破茧的过程却那么艰难,那么苛烈。原来,最难战胜的就是自己。

也许是我变成了蝶,也许是蝶变成了我。不管怎样,超越自我,适应环境,用自己的美丽为斑斓的世界增光添彩,才是幸福生活的最完美的境界!

5、适应

“物竞天择,适者生存”,地球上数以亿计的生物,经过漫长岁月的淘洗、筛选,不适应环境变化的销声匿迹了。所以说,适应是生存、发展自已的基础。

5 一个人、一个组织、一个部门乃至一个国家,就好像一颗螺丝钉相对于一台机器,我们只有改变自已,完善自已,使这个螺丝钉最大限度适应该社会这台机器的需要,以获得更大的生存空间、发展空间。

我的邻居夫妻俩以前都是同一工厂的工人,五年前一同下岗了,男的由于调整不了自己的心态,觉得下岗脸上无光,心事重重,找了几个工作都因为不适应而半途而废了,而赋闲在家。女的呢,很快实现了角色转换,适应了环境,先是开了一家冷饮店,现在开了一家书摊,生意红红火火,人也整天春风得意,喜笑颜开。所以说,适应是事业成功的必要条件。

现在我们社会正处在转型时期,各种社会矛盾会不期而至,我们要不断地调整自已,适应瞬息万变的社会环境。北大毕业生陆步青,因所在工厂倒闲而下岗,但他很快适应了环境,改变了心态,做了一个街头操刀卖肉的屠夫,有人说这是教育的夫败,是大材小用。我却认为这正是北大的骄傲,能培养多元的人才来适应社会的变化,既能培养出位居高层的管理者,也能培养出身处基层的体力劳动者。

现在日本有一种教育方法,就是把初中毕业生放在孤岛中独自生存一个月,来锻炼他们的适应能力,生存能力,挑战极限的能力。

适应不仅是一个人的问题,也表现在一个国家的生产方式,社会机制等问题。毛泽东为了适应生产的社会化和公平性的要求,建国初期限就进行了生产资料的社会主义改造,最初几年是大大地解放了生产力,提高了生产积极性。邓小平为了适应,废除大锅饭,消灭平均主义,提出改革开放,发展社会主义市场经济的宏伟构想,极大地发展了经济,提高了我国的国际地位。连战、宋楚瑜为了适应台湾民众爱国归宗的要求,毅然开始了“破冰之旅,搭桥之旅”,推动了两岸的交往,是利国利民的重大举措。

情随事迁,与时俱进,不管是一个人、一个组织,还是一个国家,都要谨记适应二字,适应促进个人的完善发展,适应促进社会的和谐稳定,适应促进民族的繁荣富强。

5、适应

——山不过来,我就过去

在每个人的一生当中,绝不可能一帆风顺,一定会遇到各种困难,碰到各种挫折,甚至是“头撞南墙”。

《古兰经》上有这样一则经典故事:有一位大师,自称几十年来练就一身移山的法术。有一天,他决定当众表演这一本领,结果是山没有过来,而他却过去了。他以事实告诉人们:世上本没有什么移山的法术,惟一能移山的方法,就是山不过来,我就过去。其实,现实生活中有太多的事情就像“大山”一样,是我们无法改变的,或至少是暂时无法改变的。这一故事启示我们:如果环境无法改变,我们就要学会改变自己,通过时间的消耗来逐步适应它。

如果别人不喜欢自己,是因为自己还不够让人喜欢(从而要学会反省自己);如果无法说服他人,是因为自己还不具备足够的说服能力(或许可以因而意识到自己的知识不足);

6 如果学生的成绩提高不上去,是因为我们还没有找到恰当的教学方法;如果我们还无法成功,是因为自己暂时没有寻到成功的途径„„

在路上的一个水坑里,或是污浊不堪的水塘里,只要鱼儿还能维持生存,就不应该放弃进入江河湖海的梦想,贪图暂时的安逸也会导致灭亡。要坚强地活下去,等到暴雨倾盆,池水猛涨,就可以顺流而下,游进江河湖海,在那片辽阔的天地里自由地游戈。在“山重水复疑无路”的时候,我们不应该想到在那中困境中安家落户,学会适应那里的环境,我们应该努力前进,不久或许就会看到“柳暗花明又一村”了!

只有适应生活的环境,不断地改变自己,才会最终获得改变别人的能力;只有不断改变自己,才能最终学会改变属于自己的世界。山,如果不过来,那就让我们过去吧!

6、适应

在还没有发明鞋子以前,人们都赤着脚走路,不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家,有位大臣为了取悦国王,把国王所有的房间都铺上了牛皮,国王踩在牛皮地毯上,感觉双脚舒服极了。

为了让自己无论走到哪里都感到舒服,国王下令,把全国各地的路都铺上牛皮。众大臣听了国王的话都一筹莫展,知道这实在比登天还难。即便杀尽国内所有的牛,也凑不到足够的牛皮来铺路,而且由此花费的金钱、动用的人力更不知有多少。正在大臣们绞尽脑汁想如何劝说国王改变主意时,一个聪明的大臣建议说:大王可以试着用牛皮将脚包起来,再拴上一条绳子捆紧,大王的脚就不会忍受痛苦了。国王听了后觉得有理,于是一试还真的不错,便收回命令,鞋子就这样发明了。

把全国各地的路都铺上牛皮,虽是国王也难以做到,而用牛皮把脚包起来,只需要一小块,任何人都可以做到。这位大臣的建设性意见,其实包含着朴实的哲理:当我们不能改变环境时,一定要学会去适应环境。

适应环境,就要让自立自强精神在我们的脑海中生根发芽。周易说:天行健,君子以自强不息!自立自强会让人勇敢面对各种困难挫折,在逆境中崛起,在顺境中扬鞭奋发;自立自强会让人主动迎接挑战,以昂扬的精神从容不迫去迎接每一天新的太阳。

适应环境,就要让积极的人生理念占据着我们的心灵。积极的人生理念会让我们波澜不惊,在苦难中享受人生,在平凡中发掘快乐,在快乐中升华快乐,在沉着、稳重中书写美好韶华。

人生如戏,就看唱主角的你如何入戏。学会适应环境是入戏的第一步,唯有学会适应环境,方能不断强大自己,方能怀有热血沸腾的激情去点燃梦想的火种;学会适应环境是品味美好人生的需要,唯有学会适应环境,方能以良好的心态从容面对各种突发变故,以恬静的良好心态品味造物主给我们带来的苦与乐。

7、适应

7 在社会千变万化、竞争日趋激烈的今天,适应的问题就不可避免地摆在了每一个人的面前,在人生曲折的道路上,我们时刻都会面临着各种各样的变故。生活不可能总是静如止水,有时也会出现波涛汹涌;生活不可能总是一帆风顺,有时也会遭遇失败挫折。当波涛袭来时,当挫折发生时,我们面对的首要问题就是:学会适应。

适应是一种接受。习惯中,我们总爱依恋昔日的安逸,怀念过去的宁静,而当客观现实发生变化时,我们却不愿直面这种现实,接受这种变化。当某一天被宣布下了岗时,我们不愿意相信自己已经没了饭碗;当心中的情人移情别恋,我们不愿意相信他(她)与自己已经无缘;当朝夕相处的亲人突然辞世,我们更不愿意相信他(她)已经遽然远行„„不愿接受,实际就是不愿失去曾经拥有的。然而,生活由不得你,时光也由不得你,我们还要好好的过日子,就得接受生活中种种不愿接受的变化,就得在心理上认同,情感上容纳,就得走出怀旧情绪,消除负面影响,面向未来,重整旗鼓,重新上路。

适应也是一种放弃。人生有失才有得,只有放弃一部分,我们才有可能得到另外一部分。要适应一种生活,就必须得放弃某些观念和欲望:下岗了,就要转变就业观念,到更广阔的天地里去寻求生计;弃政从商,就得放弃机关优厚舒适的工作条件;进入了婚姻的“围城”,就要放弃单身时的潇洒自在„„只有放弃得当,我们才有可能摆脱各种有形无形的羁绊,调整心理状态,甩掉包袱,更快地进入“适应”的角色。

适应又是一种挑战。每一次适应,必然是一次严峻的自我挑战,甚至是一种脱胎换骨的磨砺:当情断花季,亲朋病故,不经过一番激烈的思想斗争和心理调适,怎么能够挣脱伤感的情怀;当挫折突至、横祸飞来,不奋力拼杀出一条血路,又怎能走出困厄的逆境?挑战,是对自身意志、性格、能力、水平的综合考验。挑战的过程就是一个战胜自我、完善自我、超越自我的过程。我们每取得一次挑战的胜利,也就实现了一种“适应”。

适应更是一种选择、一种拼搏、一种磨练、一种洗礼,是一种凤凰涅般的升华,一种千锤百炼的锻打。适应往往是痛苦而艰难的。有些人在生活中常常面对各种变化而胆怯畏缩,不能适应,他们或者在逆境之中一蹶不振,或者在挫折面前自暴自弃。其实人人都应该明白,适应是人生过程中别无选择的课题,与其被动适应不如主动适应,与其晚适应不如早适应。综观人生,凡懂得适应和善于适应者,则往往处处抢先,事业节节成功;反之,则步入后尘,碌碌无为,难有建树。

因此,我们可以说:人生应该学会适应。正是在不断的适应中,我们坚定了意志、磨练了毅力、增强了自信、培养了才干、开拓了眼界、丰富了阅历,从而不断成长,不断成熟。也正是在不断的适应中,我们咀嚼了酸甜苦辣,饱尝了生活百味,纵览了世间风景,体验了成功的喜悦和失败的辛酸,从而充实了人生的内涵,丰富了生命的色彩。让我们从风雨和坎坷之中学会适应,磨练自己的人生吧

8、适应

适应是指人类对环境变化所做出的反应,人类智慧的本质是一种对自然环境和社会环境的适应。

8 社会适应是指个体逐步接受社会现实的生活方式、道德规范和行为准则的过程。个人作为社会中的一员,只能通过改变自己的思想与行为来完成个人与社会的适应过程,如果不能和社会取得适应,就会产生对周围的一切格格不入的心理,久而久之,就会引发心理疾病。

不要以为所有的适应都是世故圆滑。

不要以为所有的适应都是随波逐流。

不要以为所有的适应都是一种丑陋。

达尔文说:执着的生存不是苟且偷生、闲抛岁月、虚掷光阴。生存下来,为的是向前,为的是攀登,为的是不断地进步。所以,我想补充说: “适者发展!”

我真的为恐龙惋惜,在世界发生变化之后,它还固守那一份庞大与伟岸,结果,只能以化石的形式存在。真的感谢远古的那场熊熊山火,把我们的祖先逼下树枝,逼出森林,让我们在乡村、在城市享受着越来越文明的生活。

木匠雕木,智者调心。人应该积极地调整自己的心态,与岁月相随,与时代同行。固步自封、夜郎自大、坐井观天,在个人的小天地里,激不起多少浪花。也许会因为知音甚少,与社会格格不入郁郁寡欢而沉沦丧志或怪僻成性,因而一事无成,枉愧生命。

适应,是时代发展的必然要求,是个体成功的必要前提。适应,不要轻言拒绝。

打开人生的窗户,张开人生的翅膀吧!海那边有大地,山那边有人家,进入新的境界,你就会有全新的感受!

9、适应

沙滩上的小鱼,有的在等待中结束了生命;有的想回到大海却累死了;有的努力呼吸适应没有水的新环境,开始了陆地上新的生活。小鱼的生命告诉我们,适应,就是通过改变自己,使自己在一定的环境中更好地生存下去。可见,学会适应,是一种生存的智慧。

天地万物,适应了环境,演绎出美丽!在适应中,江河流入大海,成就澎湃的壮观;在适应中,红梅融于冰雪,成就动人的妩媚;在适应中,黄山松在石缝中盘曲,成就勃勃生机。生命因适应而美丽。

天地之间,又有多少英雄圣贤懂得适应,战胜了逆境。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》„„在逆境之中,圣贤们都选择了“适应”,他们改变的不是环境,而是自己。于是,他们的灵魂在逆境中突围,他们的生命在危难中闪光。没有在逆境之中的适应,哪有人生珍珠般的闪光?

纵横千古,多少仁人志士懂得适应,实现了人生的升华。太史公司马迁,面对遭受宫刑的自己,毅然选择了适应这种尴尬的处境。他无法改变现实,为了理想他决心改变自己。他咬牙吞血,就极刑而无愠色;他奋笔著书,终于完成了“究天人之迹,通古今之变,成一家之言”的伟大理想。此时,他已不再是原先的司马迁了。他选择了适应,选择了从一个御用

9 工具向独立人格转变,从一个书生向真正的文人转变,这是他人生的升华。适应让生命的价值在升华中最大化。

2008年5月12日14时28分,繁华喧闹的城市瞬间崩裂为废墟。大难来临,汶川哭泣,我们面临着巨大的困境。然而,我们强忍着痛苦,牵起手来,共同面对,一起选择适应!我们改变自己的心态。我们改变自己的心态,也改变了灾难留下的阴影,这便是一种适应!在适应中,我们学会坚强;在适应中,我们学会了付出;在适应中,我们的内心得到升华,我们的人生从此不凡!

小鱼在适应环境获得生存,我们在适应中让生命美丽,战胜逆境,升华人生!

适应生活是一种生存的智慧!

适应

张海雯

适应是什么?

适应是巍峨的泰山上屹立不倒的长松,适应是幽深高耸的悬崖上迎寒绽放的腊梅,适应是坚硬的巉岩之下依然生长的小草,适应是干涸的沙漠中依然挺立的仙人掌……适应是这个世界上所有生物必须学会的一项生存法则。

只有适应,方能生存。在一望无际、终年炎热的撒哈拉大沙漠中,一切都变得这么艰难 ----炎炎的烈日、极缺的水源、寥寥无几的生物,别说生活了,就连生存都变得那么艰难,可是有一种生物却能做到——仙人掌。原来的仙人掌并不像我们今天所见的这样,它也拥有宽大的叶子,像其他动植物一样的生活着。可是一次偶然的机会,一位旅行家把他带到了沙漠,炎热的天气仿佛要让它窒息,极缺的水源近乎要让他透支,但他并没有因此而放弃生存下来的希望,他知道只有适应才能生存下去,于是经过千百年的进化,他们的叶子变得像针一样的细小——为了防止水分的散失。因为雨季很少,雨期很短,他们的身体为了储存水分而变得肥大。这样,他们才得以生存,也就成了我们今天所见的仙人掌。可是如果他们没有选择适应呢?结果可想而知。所以说,适应是所有生物必须要学会的生存法则。

只有适应,方能超越。在我们最后一年的毕业班,分流之后,迎接我们的就是分班。而这对于适应能力不同的同学来说,自然是一件亦喜亦悲的事。有些同学不适应突如其来的新朋友、新同学,感觉一切都变得陌生起来,一些精力便从学习上分散出来,影响了自己的成绩。还有的同学不适应新班的老师的教课方法,亦或太快,亦或太慢,影响了自己的学习进度。可是那些适应能力较强的同学,则从老师那里学习到了以前没有学过的更多知识,从同学那里收获到了更加适应自己的学习方法,从而提高并超越了自己。因此在这人生的关键时刻,谁把握住了成功的机遇,谁适应了当前的环境,谁就超越了自己。

只有适应,方能成功。贝多芬26岁时不幸患了中耳炎,到1820年,两耳完全失聪。这对于一个音乐家来说,无疑是个沉重的打击。但是,贝多芬并没有屈服。他选择了适应这一生活带给他的灾难。为了克服失聪带来的困难,贝多芬用一只小木杆,一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用来听音。就是在这种状态下,他应法国驻维也纳大师的邀请,成就了举世瞩目的第三交响曲——《英雄交响曲》。所以说,当生活和你开如此的玩笑之下时,你必须要选择适应,只有适应,才能谋取成功。

在我们这个高速发展的社会里,每天的事物都在不断更新,一些创新稀奇的事物层出不穷,而如果你想要在这个社会中生存下来,超越别人,甚至取得成功,就必须要学会适应。适应是我们生存下来的基础,是超越别人的条件,是取得成功的关键!所以说,我们一定要谨记:适应——万物之本!

10 适应

杜慧

是否还记得沙漠之洲上的丛丛绿意?

是否还记得悬崖峭壁上的五彩缤纷?

是否还记得轻盈碧波上的百花齐放?

那一片片绿茫茫的草色,那一丛丛红艳艳的百花,那一朵朵娇滴滴的水莲,都交给了我们一个共同的生存法则——适应。

仙人掌适应了炽热的沙漠,于是有了沙漠中闪动的精灵。

野百合适应了干涸的悬崖,于是有了蜿蜒峭壁上的奇迹。

水莲花适应了肮脏的淤泥,于是有了清凉冷冽中的仙子。

适应是生存的基础,适应是生存的条件,适应是生存的根本。

只有学会了适应,才会在面目全非、肮脏不堪的环境中生存。大千世界中,那么复杂那么险恶

的环境,只有适应才可以坚强地

生存下去。 “适应”,一个多么简单有多么重要的生存方式。伟大的生物学家达尔文都曾说过“适者生存”,只有学会了适应,才可以更好地生活。

从古至今,这是谁都不曾改变的道理。西游唐僧适应了道路的艰险困难,所以求得了真经,贝多芬适应了艰难曲折的生活,所以成为伟大的音乐家,爱迪生适应了一次又一次的挫折,所以发明出了耐用碳丝灯泡……这些不可否认的事实告诉我们:只有适应,才能生存。 假如唐僧适应不了艰难的道路,怎么会修成正果?假如贝多芬的适应不了曲折的生活,怎么会有流传千古的《英雄交响曲》?假如爱迪生适应不了一次又一次的挫折,怎么会带来我们今天的光明?

假如仙人掌适应不了干涸的沙漠,野百合适应不了炽热的骄阳,水莲花适应不了乌黑的淤泥,就不会有“沙漠绿洲”,就不会有“百花齐放”,就不会有“五彩缤纷”。

每一种生物都要学会生存,学会适应。鸟儿之所以会翱翔于蓝天,搏击于长空,是因为它学会了适应;小鱼之所以会嬉戏于五湖,畅游于四海,是因为它学会了适应;大树之所以会生长于悬崖,屹立于巅峰,是因为它学会了适应;反之就不会有碧蓝天空上一只只可爱的天使,就不会有清凉水底中一尾尾嬉戏的浅影就不会有高崇山峰上一抹抹朦胧的青葱。

每一种生物都是一个大小不一的齿轮,而他们这一生所走过的路,看过的景,接触的人,经历的事也都注定要让他们适应。只有学会了适应,才能启动人生的屏幕,上演生活的精彩。 ------后记

考场作文资料:适应素材

【名言警句】

1、人在身处逆境时, 适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸, 也可以战胜不幸, 因为人有着惊人的潜力, 只要立志发挥它, 就一定能渡过难关。——卡耐基

2、生活是不公平的,你要去适应它。 ——比尔 盖茨

3、去适应环境, 别叫环境去适应你。 ——陈鹏

11 4、人不可能生活在自己的意愿之中,只能生活在对环境的适应之中。(一位美国科学家)

【运用思路】

每个人生活在大千世界里,总会出现与自己性格、观点相冲突的时候,但个人毕竟是从属于社会的一个小分子,所以要学会适应社会发展的主旋律,这样才有机会让自己人生的小旋律与社会合拍,也才能奏响属于自己的华美乐章。

【精彩素材1】

世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为" 死亡之海" ,以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它,身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道,余纯顺选择六月份横穿大漠,遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测,遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。

不久,52岁的欧洲女性卡拉,只身一人,历时20天,于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说;" 没什么危险,一切都很正常。" 据报道,卡拉的背囊睡袋是专门研制的,重量轻,保暖性强。背囊上的太阳能电池,可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品--长效蛋白,吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险,她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季,是成功的主要原因。卡拉说:" 我不挑战自然,我是千方百计地适应自然。"

【素材点拨】

要战胜自然,仅有挑战的勇气是不够的,还需要有很强的适应自然的能力,并且经过科学的计划,这样才能具备战胜自然的素质和实力,也才能最终战胜自然。

【适用话题】

适应于策略、挑战与适应

【精彩素材2】

沙漠炎热缺水,骆驼和别的动物不一样,它有高高的驼峰储藏大量的脂肪,当它又渴又饿的时候,脂肪会慢慢分解,变成它需要的营养和水。骆驼还具有宽大的脚掌,足下有厚厚的肉垫,防止陷入沙中,骆驼平时一次能喝下100多升的水,而每天排出的尿不到一升,来保持体内的水分,即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴,这些特点是动物对干旱的适应。

【素材点拨】

由于生物受到各种环境因素的影响,生物在多变的生态环境中表现出多种多样的适应性。这种适应是生物在漫长的年代里不断和环境磨合、自身不断进化而最终形成的一种能力,正是这种能力帮助它们与自然共同存在并发展。

12 【适用话题】

适应与生存、适应与进化

名言

生活是不公平的,你要去适应它。——比尔·盖茨

明白事理的人使自己适应世界;不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳

既然不能驾驭外界,我就驾驭自己;如果外界不适应我,那么我就去适应他们。——蒙田 只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文

随机应变是才智的试金石。——莫里哀

缘道理以从事者,无不能成。——韩非

圣人不能为时,而能以事适时,事适于时者其功大。——《吕氏春秋》

看菜吃饭,量体裁衣。——俗语

在罗马就要按照罗马的方式办事。——英国谚语

随机应变、因时制宜。——谚语

经典素材

“走出去”(适应时代的要求)

“走出去!”随着中国加入WTO ,中国的众多商家渴盼“走出去”的心情也更加迫切。 在2001年的世界华商大会上,很多参会的中国内地企业家向记者表达了“走出去”的强烈意愿。山东省金王集团董事长温永林说,第六届世界华商大会在中国内地召开,使我们有机会在家门口认识了一大批在国外卓有成就的华商,向他们当面讨教,这为我们企业的下一步走出去战略打下了基础。上海南极人企业发展有限公司董事长张玉祥也表示,他参会的惟一目的就是希望与从事服装行业的海外华商直接交流,谋求合作。

实际上,以家电企业为首的中国内地企业早就开始了“走出去”的历程。

迄今为止,格力在巴西建立了年产20万台的空调厂;小天鹅在俄罗斯建立了洗衣机厂;海尔在美国建立了年产50万台的冰箱厂;春兰、海信在巴西建立了空调厂;澳柯玛也准备在越南、埃及、巴西建立自己的冷柜厂„„

面对不可逆转的全球化趋势,中国内地企业怎样才能有效地应对挑战,抓住机遇,使自己的企业真正成为全球化的世界经济的一部分呢?怎样才能更好地实施全球化战略,走出去,使“小泥鳅”变成“过江龙”呢?这是本次华商大会上国内很多企业家关心的共同话题。不同的人在这次会议上寻到的答案各不相同。

孙惠平的故事(找到适合自己的位置)

孙惠平是天津第一纺织机械厂的下岗女工,6年前因肠穿孔和胆病做了两次大手术。面对企业的困难,看着那堆报销不了的医药单子,她坐卧不安。她曾尝试过好几份工作,但都因身体不适或环境局限而失败。后来,她到一个公办幼儿园打工,照看一个弱智班,但毕竟是打工族,受制约较多,最后,还是离开了那里。但是有3个家长仍把孩子送到她家,此举

13 使她树立了信心,她决定在家里开办弱智幼儿学前班。6年来,她教育培养了近百名弱智儿童。他们中大多数人的智商,从刚入学的20左右提高到70左右,有90%的弱智儿童被各区的启智学校录取。

人生不会一帆风顺,但是,总有我们能够做好的事情,能够适应的事情。

树木为何不能无限长高(压力与适应)

世界上的树木,包括高132米的桉树、115米的红杉,为何不能无限长高呢?

根据达尔文“自然选择”理论,树木是适应环境的佼佼者。试想,如果树木无限地长高,那就要招来风折雷劈等横祸,还会造成阳光、氧、水、养料供给不足,并受到温度等限制。自身支撑能力也是大问题。拿支撑树身重量的树干来说,假设一棵树长度和直径都增加一百倍,其体积增加100万倍,重量也会增加同样的倍数,而树干的抗压力是跟截面积成正比的,即只能增加1万倍,因此,每立方厘米的截面积上要受到100倍的负载。显然,如果树干的几何形状始终跟原来的相似,树干就要被自身的重量压垮。因此,树木在适应外界环境的进化过程中,它的高度受到了限制。当然侧枝的生长也抑制了顶枝的生长。这就是树木为什么不能无限长高的原因。

攀登着的植物(生存压力下的适应)

植物学家对阿尔卑斯山脉的植被考察之后,发现了一个奇怪现象:最近100年来,许多高山上的植物品种正在增加,许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的高山雪带上,而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。植物学家研究了有关科学文献发现,造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高,这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度,不得不向更高的山上“攀登”。植物学家还发现,它们的生命力要比以前还强盛得多。 这是一个十分有趣的现象。许多植物对自然界都有灵敏的反应,并且不断调整自身的生存状态。如干旱可让植物的根深扎于泥土中,风力大的地区的植物长势更牢固。生长快的植物材质松软,生长慢的植物材质坚硬。

植物的生命如此,人也一样。一个有成就的人往往要比一个普通人经受的痛苦多。很少有人能花很少的代价取得成功。

适应新岗位(适应变化才会有所成就)

有一篇报道讲的是南沙守礁某部副政委陈安民转业后自主择业的故事。他是一位海军系统的老典型,找工作时几经周折没着落,只好在一座家属院当了门卫,但他照样起早贪黑尽职尽责地工作。后来他毛遂自荐,凭着自身过硬的素质,被广州远洋运输公司任命为远洋船的政委。陈安民在部队是一名团职干部,初回地方后没有了工作,反差之大、变化之大,完全可用“天壤之别”来比喻。但他不等不靠,不怨天尤人,而是发愤图强,从而再登人生理想之路。他的成功,正是适应新情况、正确对待新变化的结果。

正确对待这种变化,重要的是要有宠辱不惊的心态。一首歌中唱得好:“人生好比是海上的波浪,有时起,有时落。”在人生征途顺利的时候居安思危不得意,在人生不顺的时候多思进取不气馁。有了这样一种良好的心态,什么样的处境都能适应下来。再一点就是不可顾虑太多,比如待遇问题、人际关系问题。这些虽然对我们的工作、生活有一定的影响,但相对于人生来说都不是主要的,更不是我们首先要考虑的。首先要考虑的是如何尽快适应新

14 岗位,开拓事业,打开局面,让大多数人都觉得你行。有了这些,什么人际关系之类自然就水到渠成了。

“壁虎长跑比赛”(适者生存)

达尔文的“适者生存”理论认为,只有最能适应环境的生物才能生存。法国科学家最近利用壁虎进行了一项有趣的“长跑比赛”实验,部分验证了“适者生存”理论。

法国国家科研中心科学家加利亚尔等人在出版的英国《自然》杂志发表论文说,他们为400个刚出生的小壁虎举办了一场特殊的“长跑比赛”,以区分它们的体质。这些小壁虎必须在一个环形的跑道内不断跑圈,直至跑不动。科学家最后根据成绩将它们分成三组,冠军组的小壁虎平均能跑500秒,占多数的普通组的小壁虎平均成绩是350秒,还有16只小壁虎平均只跑了50秒,属于最差组。

科学家发现,一个月后,最差组的小壁虎由于体质太弱,全部陆续死亡,这与“适者生存”的理论相吻合。科学家还发现,如果环境更适宜、食物更充足,一些普通组的小壁虎后来也可以跑出冠军组的成绩。

加利亚尔说:“通过一年的观察,我们认为,和基因与体质强的壁虎有差别的普通组的壁虎仍然可以很好地生存,条件是周围环境要比较适合它们的生长,这一条件使它们可以弥补与体质强者的生存能力差距。”

春天的故事(适应时代的发展需要)

20世纪80年代初,中国改革开放的总设计师邓小平,创造性地提出了建立经济特区的构想。从此,一曲振奋人心的《春天的故事》传遍中华大地。

党中央国务院经过认真的考察和权衡,决定在深圳、珠海、汕头、厦门四个地方兴建经济特区,实行特殊的政策和灵活的措施,发挥它们改革开放和现代化建设的窗口和示范作用。 20多年以来,深圳从一个小渔村发展成一座美丽的现代化城市,创造了经济发展的奇迹。20多年以来,深圳生产总值年均递增31.2%。1999年,全市实现生产总值1436.7亿元,人均35908元,外贸出口总额282.1亿美元,地方预算内财政收入184.8亿元,高新技术产品占工业总产值的40.5%。深圳的发展为以后的改革开放树立了典范。

产业的生态环境(选择最适合的环境)

在自然界中,每种生物的成长与之生存的环境总是息息相关的,南极企鹅、北极熊、非洲豹„„相当多的动物都只能在特定的区域生存。而且,一旦它们赖以生存的环境发生了变化,这些生物必须随之进化,否则将遭淘汰,所谓“物竞天择,适者生存”。如候鸟迁徙,就是在主动选择适合自己的生存环境。其实,在产业界,我们也能发现,产业的成长与产业的生态环境息息相关。

例如:计算机信息、生物制药等高科技产业往往聚集在高等院校、科研机构的周围,而传统的劳动力密集型产业则往往聚集在生产制造成本相对较低的地区。

在汽车行业利润高涨的时候,各地纷纷将汽车产业作为本地的主导产业。而当钢铁生意不错的时候,许多地方又开始大兴钢铁业。其实,对许多地方来说,发展特色产品深加工业可能更适合本地的产业环境,可这样的产业却往往被视而不见。而有些地区,在具备了一定的经济基础以后,满足于原有的发展模式,不去抓住机遇促进产业升级,发展的空间因而不断萎缩。

15 试用期(适应性训练)

一家美资企业,总经理是一位国内培养的MBA 。他对每一位新招进来的员工都规定最多三个月的试用期:第一个月是适应性培训,主要让新员工了解企业的产品、工作的流程以及他所在岗位的主要任务。第二个月他给每一个员工分配一项工作,工作内容及要求都写在一张纸上,他自己亲自讲解直到对方明白他的意图为止,然后他就不管了。第三个月才让新员工正式切入到实际工作中。他说试用期合格的人在以后的工作中都能适应。他认为理想的员工应该是:首先清楚自己要做的工作,其次就是有独立完成工作的能力。这样,你给他一个任务,当他明白你的意图后,你就可以放心地等待结果。

这位总经理的要求有普遍性,但是真正做到这一点对于刚毕业的学生来说有一定难度。这里其实涉及几个方面的问题:首先是专业知识的实践和应用能力;其二是工作能力、接受能力和沟通能力;第三是对工作的热情和责任心。如果在这三个方面做好了,就一定能很快适应新的工作岗位。

大炼钢铁的教训(经济发展应该与客观规律相适应)

20世纪50年代中期,毛泽东提出15年里中国在钢产量上赶上和超过英国,后来又提高指标,竟要求钢的产量在3年内赶上和超过英国。当时英国的钢产量是2000万吨,中国是500多万吨。

1958年8月,党中央又提出当年钢产量比1957年翻一番,达到1070万吨。当时距年底只有四个月,于是就掀起了大炼钢铁运动,全国建起上百个小高炉,全民上阵炼钢,正如彭德怀写的那样:“青壮炼钢去,收禾妇与姑。”为了炼钢,毁掉了不少山林,浪费了不少资源,还影响了农业、轻工业的生产,造成了国民经济比例的严重失调。到1958年底,钢的产量达到了1108万吨,但合格的钢只有800万吨。违反经济发展的规律,片面地追求高速度,只能给社会主义建设带来巨大的损失。这个教训,永远值得我们牢记。

恐龙灭绝之谜(适应环境才能生存)

据今天7000万年到两亿年的中生代是爬行动物的盛世,恐龙是那个时代地球的霸主,统治着海陆空三界。

恐龙刚刚出现时,就生活在一块古陆地上,那里是恐龙的乐园。可是到了侏罗纪,古陆地开始分裂,并且开始漂向不同方向,由于大陆漂移,在白垩纪晚期,恐龙生活的环境发生了巨大的变化,气温逐渐下降。

这样一来,像没有御寒装备和生理机能的恐龙这样的冷血动物就变得不能适应了,气候变冷体温就跟着下降,忍受不住寒冷就会死亡。它们的呼吸器官只适于对付湿热的空气。却对付不了变得又干又冷的空气。由于气候的改变,原来很茂盛的蕨类等裸子植物绝迹了,代之以能开花结果的被子植物。一到冬天,万物凋零,恐龙的食物出现了全面恐慌。在新的环境面前,在漫长的进化过程中身体构造已经定型的恐龙,只能走上灭绝的道路。而能够进行冬眠的蛇、蜥蜴类,身上长毛能御寒并能躲进山洞避寒的小型哺乳类动物和鸟类,却得以保存下来。

丁谓施工(顺应自然)

传说宋真宗在位时,皇宫曾起火。一夜之间,大片的宫室亭榭楼台殿阁变成了废墟。为了修复这些宫殿,宋真宗派当时的晋国公丁谓主持修缮工程。当时,要完成这项庞大的建筑

16 工程,面临着三个大问题:第一,需要把大量的废墟垃圾清理掉;第二,要运来大批木材和石料;第三,要运来大量新土。不论是运走垃圾还是运来建筑材料和新土,都涉及到大量的运输问题。如果安排不当,施工现场会杂乱无章,正常的交通和生活秩序都会受到严重影响。 丁谓研究了工程之后,制定了这样的施工方案:首先,从施工现场向外挖了若干条大深沟,把挖出来的土作为施工需要的新土备用,于是就解决了新土问题。第二步,从城外把汴水引入所挖的大沟中,于是就可以利用木排及船只运送木材石料,解决了木材石料的运输问题。最后,等到材料运输任务完成之后,再把沟中的水排掉,把工地上的垃圾填入沟内,使沟重新变为平地。简单归纳起来,就是这样一个过程:挖沟(取土)→引水入沟(水道运输)→填沟(处理垃圾)。

这个施工方案,完全是顺应周围的一切,顺应自然环境,这样不仅节约了许多时间和经费,而且使工地秩序井然,使城内的交通和生活秩序不受施工太大的影响,因而确实是很科学的施工方案。

诸葛亮让少数民族自己管理自己(因地制宜)

三国时期,诸葛亮领兵平定了南中夷人(云南一带的少数民族)的叛乱后,想要任命当地的头人担任官吏来管理。有人就进言反对,诸葛亮说:“如果留下外地人在这里当官,就要留军队;留下了军队,军粮无法解决,这就是一难。我们刚刚打败夷人,他们有的父兄死在战场,留下外地人而没有军队保护,必然会有仇杀之类的祸患发生,这是二难。从前夷人常有废除或杀害朝廷官员的事,他们自己感到罪孽深重,留下汉人外地官员,也是始终不会得到他们拥戴的,这是三难。现在,我打算不留官员,不留军队,不运送粮食,是考虑到各项典章制度已经基本制定,社会秩序已得到初步整顿,夷汉之间大致可以相安无事了。”

意林故事

动植物适应环境(适应环境是自然界的生存法则)

1844年,邦尼艾做了一个实验,将生长在同一个地方的菊芋一部分放在平原上生长,一部分放在海拔2400米的植物园里,经过数代后,在植物园里的菊芋发生了巨大的变化,其形态、结构、生理机能变得更适应高原气候了。

生物适应自然环境,具有普遍性。生物只有适应其所处的环境,才能够在这个环境中很好地生存下来。各种植物花的形态、构造都有利于其后代的繁衍。虫媒花的构造、颜色、花蜜、香气等特征极易吸引昆虫为之传粉受精;风媒花花粉粒小而轻且数量大,这些特征与风的传粉相协调;蒲公英的种子上生有毛茸茸的白色纤维,适于被风吹走;苍耳和鬼针草等植物的种子依靠动物来传播,种子、果实上有刺,很容易附着在动物身上;凤仙花种子成熟后,被风一吹,立即裂开,里面的种子便被弹射出来。

在动物方面,保护色、警戒色及拟态等现象都是动物对其周围环境的适应。蝴蝶身上斑点的颜色和形状与猫头鹰的眼睛十分相似,当它突然展开翅下的斑点时,可即刻恐吓并赶走捕食者;竹节虫,整天不动,犹如枯枝败叶,如震动枝条,竹节虫便跌落在地,仍然僵直不动,活像一段枯枝;蛇、鸟等动物在地震前都自行逃走;蝙蝠的翼手适于飞翔;鲸、海豹、企鹅的某些器官适于划水,等等。

适应是普遍存在的生命现象,各种生物,无论是形态、结构、生理机能以及行为习惯,无一例外。

17 老鹰喂食的故事(不适应即被淘汰)

老鹰是所有鸟类中最强壮的种族,根据动物学家所做的研究,这可能与老鹰的喂食习惯有关。

老鹰一次会生下四五只小鹰。但是由于它们的巢穴很高,所以它们猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰。而且老鹰的喂食方式并不是依平等的原则,而是谁抢得凶就给谁吃,在这种情况下,那些瘦弱的小鹰吃不到食物都死了,只有最凶狠的存活下来,代代相传,老鹰一族也就愈来愈强壮。企鹅能适应严寒而生存于南极;骆驼能适应干旱而成为“沙漠之舟”;人类有了适应自然的能力,才得以繁衍至今。

适应生活

一匹狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉。另一匹狼气喘吁吁地从它身边经过。这使它十分惊奇。它问:“你在追赶羚羊吗?“没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那匹狼说:“听说狮子要来了。”“狮子要来?”听了这话它放下心来,“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢?你去跑你的,我要睡觉了。”后来,狮子真的来了,只来了一只,然而由于它的到来,整个草原上的羚羊奔跑速度变得极快。这匹狼不再那么容易得到食物,不久便饿死了。死时它不住地恐惧,是狮子破坏了它宁静的生活。 这则寓言所包含的深意,值得我们每个人细细咀嚼。居安思危,永不懈怠,竞争永远是生活的真正主题,生活不可能时时处处都适应你,但是你却必须学会时时处处适应生活。也只有这样,你才能永远立于不败之地。

曲高和寡

宋玉是楚国伟大诗人屈原的学生。有一天,楚襄王问宋玉:“现在不少人对你有意见,你是不是有什么不对的地方?”宋玉转弯抹角地回答说:“有位歌唱家在我们都城的广场上演唱,唱《下里》、《巴人》这些通俗歌曲时,有几千听众跟着唱起来;当他唱起《阳河》时,跟着他唱的也有几百人,而当他唱《阳春》、《白雪》这类高深歌曲时,能跟着唱的只有几十人;等他唱起那些悠扬婉转、曲调十分困难的歌曲时,能跟着唱的只有几个人了。从这里可以看出,曲调越是高深,能跟着一起唱的人就越少。”要随着周围的环境来发挥自己的专长,这样才能适应周围的环境,得到大家的呼应。

所长无用

有个鲁国人非常擅长编草鞋,而他的妻子十分擅长织白绢。有一天,他想搬迁到越国去。不过,他还一时拿不定主意,就找朋友来商量一下。这时,一位朋友就对他说:“你到越国去,一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?”鲁国人迁到越国的计划就暂时搁浅了。

这个故事告诉人们:一个人要发挥其专长,就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要,其专长也就失去了价值。因此,我们要根据社会的需要,决定自己的行动,更好地发挥自己的专长,才能有所成就。

意怠鸟

18 庄子讲过这样一则寓言:东海有一种小鸟,名字叫意怠。这种鸟跟别的羽族比起来,十分迟钝无能,无法单独生存。他们一定要跟同类互相牵拉着才能飞翔,一定要跟同类互相搀扶着才能站稳。跟别的羽族比起来,这种鸟十分胆怯懦弱,前进的时候不敢在最前,后退的时候不敢在最后。吃东西的时候,谁也不敢先吃,一定要等最高等级的同类吃过了,才按着等级顺序吃一点剩余的残食。由于等级十分森严,而且大多数成员都严格服从尊卑纲常,内部秩序井然,外敌无法利用他们的内部混乱来乘机侵害他们,所以他们一直没有遇到很大的灾难,而长久生存了下来。弱者虽然在大自然当中处于劣势,但是能够在竞争激烈的环境中生存下来,必然也有一定的适应之道。

“山不过来,我们过去吧!”

回教的先知穆罕默德,带着他的四十门徒在山谷里讲道,他说,“信心”是成就任何事物的关键;也就是说,人有信心,便没有不能成功的计划,一位门徒对他说:“你有信心,你能让那座山过来,让我们站在山顶吗?”穆罕默德对他的门徒满怀信心地把头一点,对山大喊一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回声,回声终于消失,山谷又归宁静。 大家都聚精会神地望着那座山,穆罕默德说:“山不过来,我们过去吧!”于是他们开始爬山,经过一番努力,到了山顶,他们因信心促使希望实现而欢呼。

从这个故事中,我们可以发现:当我们不能改变环境的时候,我们就学习适应环境;当我们改变别人有困难的时候,我们就改变自己。山不过来,我们过去,会有同样的结果。

应用与创新

不朽的“不适者”

适者生存,这是一条颠扑不破的真理,但是社会的进步却是由无数“不适者”推动的。 公元前4世纪,奴隶社会处于没落期,贵族们却毫无警觉,继续寻欢作乐。而“不适者”商鞅不与这社会妥协,艰难地推行着变法。当无数人沉醉于男尊女卑的社会伦理中,贾宝玉第一次道出了“男人是泥做的骨肉,女子是水做的骨肉”;当20世纪50年代,全国上下齐唱“人多力量大”导致人口激增的时候,学者马寅初就提出了我国必须控制人口增长;在黑暗的令人窒息的中世纪,是“不适者”布鲁诺、伽利略等自然科学家为之带来了一丝丝微弱的亮光„„

而他们在当时都是一些“异类”,备受世人的争议。在这些人之中,很少有人被当时的社会所认同。反之,有的人被杀头,有的人被关进监狱,有的人被送进了疯人院,有的人甚至被推上火刑柱„„ 而促进时代和社会前进的恰恰就是这些“不适者”。商鞅死后,秦国不断壮大,最终统一其余六国,建立了中国历史上第一个统一的封建国家;而今,布鲁诺、伽利略的思想熠熠生辉„„

人的使命:适应并改造环境

人必须适应环境,才能生存立足。但是作为人,不仅应该适应环境,而且要改造环境。人之所以成为人,也正由于人在具有适应环境能力的基础上具有了改造环境的能力。人通过对环境的改造,创造了工具,扩大了能力,使荒原变作良田,野草变作庄稼,野兽变作家畜,修筑了道路,建起了房舍,自然界在人的作用下更加适合人的生存与活动,

同样,如果没有人对社会环境的改造,人类社会就不会有变迁,人类文明就不会前进,人类出现时是什么社会制度,现在还仍然是什么社会制度。当年多少革命英烈抛头颅、洒热

19 血,为的不就是改变落后黑暗的社会制度吗?没有他们的斗争和努力,怎会有历史的进步、社会的改变?

现在,社会生活中有不少人一味强调人对社会环境的适应,而淡忘甚至只字不提人对社会环境的改造。社会风气不好,他也只好学坏,同流合污,随波逐流;官场流弊甚深,他也便欺上瞒下,勾心斗角„„结果,社会风气越来越坏,官场流弊日益加深,这些适应者也便不断适应,更加适应,形成一种恶性循环,而人的良知也在一点点燃尽,人类文明在一点点黯淡。

适应环境,并改造环境,使环境向着更美好、更文明、更理性的方向变化,这是人之所以称其为人的标志,也是人与生俱来的义不容辞的使命!

环境调查报告作文800作文11100字

初三作文

关于小区环境的研究报告作文 700字800字作文网

关于小区环境的研究报告

关于小区环境的研究报告

一、问题的提出

最近,小区里的垃圾越来越多,发出一阵阵恶臭,把人们安宁的生活搅乱了。空气变得浑浊,原本生机勃勃的草坪,被垃圾压得喘不过气来,已经奄奄一息,上面堆满了各种各样的垃圾,有果皮纸屑、快餐盒、塑料袋、老酒瓶、剩菜剩饭,甚至有家禽的尸体,人们经过这都捂着鼻子,一刻也不想呆在这,为了让我们的小区恢复原来的面貌,为了还居民一个干净、卫生的生活环境,我身为少先队员我不能袖手旁观,于是就进行了一次调查。

二、调查方法

1、查阅有关环保的书籍,上网浏览了解防止环境破坏的重要性。

2、走访小区管理部门,了解下去目前存在的环保问题。

3、通过多种途径,收集环保资料。

三、调查情况和资料整理

经过调查,我发现造成小区环境污染的原因有以下几点:

1、浪费纸张。在调查中我发现造成小区里50%的人没有环保意识,他们乱扔垃圾,并把可回收和不可回收的垃圾混在一起了。

2、白色污染。小区里面使用一次性用品的家庭很多,比如:一次性筷子、一次性饭盒、一次性塑料袋、一次性茶杯&&&&他们说既方便又便宜,但却使我们周围的环镜受到了破坏。

3、小区旁边的工厂排出的废气,污染了小区的空气、水,使环境受到严重的破坏。

四、结论

发现那么多问题,我决定提出以下几点建议:

1、有关部门可以分发传单到各家各户,利用小区里的墙报宣传,开展环保知识讲座,增加大家的环保意识。

2、积极利用可再生利用的用品,减少白色污染,自觉维护小区卫生。

3、多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。

4、小区有专门的人员负责清理垃圾,减少环境污染。

我相信只要大家以身作则,我们的小区一定会找回美丽,找回清洁的。

关于小区环境的研究报告 徐倩倩 700字-800字篇二:环境状况调查报告范文 环境保护状况的调查报告

当今环境污染是人类面临的一大严重问题。据统计,全世界每年排放的固体废弃物超过30亿吨,废水6000—7000亿吨,排放废气中一氧化碳和二氧化碳近4亿吨。因环境污染造成上亿美元的经济损失和成千上万的疾病和死亡。我国作为一个发展中国家,环境污染相当严重。每年废水排放量360亿吨,导致地表水和地下水严重污染。据调查523条河流中有436条受到污染;在47个有地下水的城市中受到不同层次污染的有43个;在2亿城市居民中仅有1/2能获得安全的饮水,而农村中仅有1/7人口能得到安全饮水。我国每年排入大气的粉尘约2000万吨,二氧化碳1500万吨,氮氧化物400多万吨,大气中有害物质含量远远高于世界卫生组织规定的标准。此外我国每年固体废弃物排放量高达7亿吨,占用了大片土地,造成污染。面对如此严重的环境问题,防治已经刻不容缓了,为此我组特地对当前的环境保护状况进行了调差分析;

一.公众方面的调查; 为了更好的了解公众现在的环保状况我们选择了一个点进行调查分析,结果如下。 公众对于环境保护态度总体上是积极负责的。如;90%的公众对于“迅速增加的汽车所排放出的烟尘与其所带来的迅速、快捷相比微不足道”持反对意见,62%的公众

认为“农业烧荒”会引起大气污染。当时当环境保护与公众的切身利益相冲突的时候,公众的分歧就显示的比较明显了。如塑料会产生白色污染的问题,人们在认识上是十分深刻的。82%的公众认为:塑料袋对环境造成污染,应该回收,但在使用上却只有4.2%的人选择“坚决不用”,应为这样污染的是环境,方便的是自己。此外据观察和调查,我们发现:公众对于环境保护个人的参与行为还比较积极,但对于制止他人的环境污染问题上,表现出的积极却并不多。如看到他人浪费水时不到5%的公众会加以制止,而对于乱扔垃圾一事加以制止的人就更加的少还只有2.5%。在环境保护问题上,公众”事不关己高高挂起”的思想又一次体现出来了。 此外就城市垃圾一事来说据了解,我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨, 这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观, 同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤, 对城镇居民的健康构成威胁, 垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害, 更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中, 被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元! 北京市现日产垃圾13000吨, 全年生产495万吨, 而且每年将以8%的速度递增。我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外, 还有卫生填埋, 这种方法避免了露天堆放产生的问题, 其缺点是建填埋场占地面积大, 使用时间短(一般十年左右), 造价高, 垃圾中可回收利用的资源浪费了; 再是焚烧, 使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源, 释放出有毒气体, 如二恶英、这个电池中的汞蒸汽等, 并产生有毒有害炉渣和灰尘; 第四种是堆肥, 这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行, 它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元, 一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用, 建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元, 建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元, 这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾, 既是对资源的巨大浪费, 又会产生二次污染。而实际上这其中有许多是可以回收再利用的。为此国家也投入使用了大量标有分类字样的垃圾桶,但是据了解成效并不是很明显了,为什么了? 据调查其实许多人是有这个心却没有这个耐性,或是有这个耐心但却对于分类知识知之胜少。此外也不乏人们的环保意识不强,只知发展不知环保,提倡先污染后治理的方针。但是在我们分析看来还有一点是造成这个结果的一个不能少的原因即;环保部门的工作没有做完善。但是不能否定的是人们的环保意识也在不断地提高,使得有的地区在垃圾问题上已经波有成绩了。

二,企业方面的调查;

说起污染,我国的环境污染主要来自工业性污染,即企业。因此我们认为企业方面的调查时十分必要的,他不仅对于环保政策的制定是必不可少的,也是决定环境和经济发展能不能齐头并进的一个重要因素。环境污染问题重点体现在老厂较多,污染大户多;城区企业多,国营企业多。据了解大多数企业都存在污染,其中冶金、能源、轻纺、建材是污染大户。 此外据了解自2007年工业废水排放达标率为91.7%,比2001年提高了6.5个百分点;工业二氧化硫排放达标率86.3%,提高了25.0个百分点;工业粉尘排放达标率为88.1%,提高了37.9个百分点;工业固体废物综合利用率为62.1%,提高了10.0个百分点;“三废”综合利用也取得了较高的经济效益,“三废”综合利用产品产值达到1351.3亿元,提高近3倍。这应该算得上是一个飞跃吧。

企业的环保状况还体现在各企业环保人员的状况,据我们调查表明211个企业中,有121个企业拥有专职环保人员131人,平均每个企业一人。此外我们还对环保装置的运行进行了调查表明:“基本正常,无障碍”的占71.0%(全国平均数为50%);“有时出故障”为24.1%;“经常出故障”的为4.3%,而环保装置主要出现的问题为费用不足,专业人员少,故障率高以及其他问题。

三,政府方面的调查:

1979年9月,五届人大常委会第十一次会议批准和颁布了建国以来第一部综合性的环境保护基本法——《中华人民共和国环境保护法(试行)》,把我国的环境保护方面的基本方针、

任务和政策,用法律的形式确定下来,标志着我国环境保护事业逐步走上法制轨道,也标志着我国的环境法制体系开始建立。之后,国家陆续颁布了许多重要的环境保护法规,各省、自治区、直辖市和国务院有关部门结合本地区、本部门的情况制定和颁布了一批环境保护条例。把环境保护建立在法制的基础上,不断完善环境法律体系,严格执法程序,加大执法力度,保证环境法律法规的有效实施。

二十世纪80-90年代,我国的环境立法发展十分迅速,特别是90年代,全国人大环境与资源保护委员会的成立,加快了资源环境立法的进度。在这一阶段,国家在制定其他法律法规的过程中也特别关注对资源与环境的保护,强调可持续发展。迄今为止,国家针对环境保护对象制定颁布和修订了多项环境保护专门法以及与环境保护相关的资源法。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系。在污染防治方面,制定了《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《放射性污染防治法》、《海洋环境保护法》等;在资源和生态保护方面,制定了《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《土地管理法》、《矿产资源管理法》、《水法》、《煤炭法》、《野生动物保护法》、《水土保持法》等;在防灾减灾方面,制定了《防震减灾法》、《防洪法》和《气象法》等,环境立法在环境保护的主要领域都基本做到了有法可依。到目前为止,制定了8部环境保护法律、15部自然资源法律,制定颁布了环境保护行政法规50余项,部门规章和规范性文件近200件,军队环保法规和规章10余件,国家环境标准800多项,批准和签署多边国际环境条约51项,各地方人大和政府制定的地方性环境法规和地方政府规章共1600余项。国家颁布了《放射性污染防治法》、《医疗废物管理条例》,为消除放射性废物、医疗废物环境安全隐患奠定了法律基础。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系,这些法律法规,对我国环境保护法规体系的逐步完善,限制破坏资源环境的活动,加快治理污染的进程,起了重要的促进作用。 此外我国政府环保执法力度不断加强,国家积极开展环境执法大检查,执法力度进一步加大。目前,我国的环境执法工作正在逐步形成以集中式执法检查活动为推动,以日常监督执法为基础,以环境监察执法稽查为保证,以公众和舆论监督为支持的现场监督执法工作体系。国家对环境保护、大气污染防治、水污染防治、固体废物污染环境防治等法律实施情 况进行检查,推动重点地区的污染治理。实施关停“十五小”企业,检查重点流域、区域污染防治工作,实施流域限批,提高执法效果。总体来说,随着环境保护工作的深入开展,环境执法工作不断得到加强。截止到目前,我国已建立起国家、省、地、县四级环境执法体系,拥有环境监察机构2954个,环境监察人员5.7万人。通过标准化建设,环境执法能力和水平正在不断提高。

综合上面的两点我们不难看出我国环保意识是呈现整体上扬的趋势,公众渴望好的生存环境,企业虽然环保意识是提高了,但是在经济利益面前也会有所犹豫,特别是许多高污染行业,要发展就会有更多的污染,就要花更多的钱在治理污染上,这对于许多小企业可谓是难上加难,因此也给环境保护带来了许多的不利因素。而对于政府来说,从一部部环境保护法的出台我们,国家对于环境保护的重视可见一般,但是也有不少的地方政府一味的追求经济增长,却忘了“留得青山在不愁没柴烧”的道理。这也是我希望部分政府要注意的。 环保是现代生活中人类面临的最大问题. 要解决这一问题必须从基础做起.

首先, 要大量宣传, 提高人们的觉悟与认识, 加强环保意识. 其次, 要进行废物回收利用, 减少对森林树木的砍伐. 还要加强对白色污染的处理, 少使用塑料制品. 最后, 要对清洁方面作改进. 使市容更整洁。为了地球的明天, 我们必须从现在开始努力, 要好好地保护环境. 于此我们提出如下建议:

实行垃圾分类袋装化. 这样不仅能减少环卫工人的工作量, 还能更好地起到废物利用, 减少污染, 节约资源.

买菜时, 少用塑料袋。

外出吃饭尽量不用一次性饭盒.

在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。

离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。 尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料,最好是自带饮料。

环境保护虽然涉及的方面行业很多,但是环境保护要从个人开始这也是不容小视的。企业由人组成,国家由人组成。个人环保意识的提高必将引领整个社会画报意识的复苏。个人环保意识增强了,企业,国家才会有意无意的把环境保护放上台面加以重视。

最后我们要说的就是无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。篇三:环境状况调查报告范文 环境保护状况的调查报告

当今境污染时人类面临的一大严重问题。据统计,全世界每年排放的固体废弃物超过30亿吨,废水6000—7000亿吨,排放废气中一氧化碳和二氧化碳近4亿吨。因环境污染造成上亿美元的经济损失和成千上万的疾病和死亡。我国作为一个发展中国家,环境污染相当严重。每年废水排放量360亿吨,导致地表水和地下水严重污染。据调查523条河流中有436条受到污染;在47个有地下水的城市中受到不同层次污染的有43个;在2亿城市居民中仅有1/2能获得安全的饮水,而农村中仅有1/7人口能得到安全饮水。我国每年排入大气的粉尘约2000万吨,二氧化碳1500万吨,氮氧化物400多万吨,大气中有害物质含量远远高于世界卫生组织规定的标准。此外我国每年固体废弃物排放量高达7亿吨,占用了大片土地,造成污染。面对如此严重的环境问题,防治已经刻不容缓了,为此我组特地对当前的环境保护状况进行了调差分析;

一.公众方面的调查; 为了更好的了解公众现在的环保状况我们选择了一个点进行调查进行分析,结果如下。 公众对于环境保护态度总体上是积极负责的。如;90%的公众对于“迅速增加的汽车所排放出的烟尘与其所带来的迅速、快捷相比微不足道”持反对意见,62%的公众认为“农业烧荒”会引起大气污染。当时当环境保护与公众的切身利益相冲突的时候,公众的分歧就显示的比较明显了。如塑料会产生白色污染的问题,人们在认识上是十分深刻的。82%的公众认为:塑料袋对环境造成污染,应该回收,但在使用上却只有4.2%的人选择“坚决不用”,应为这样污染的是环境,方便的是自己。此外据观察和调查,我们发现:公众对于环境保护个人的参与行为还比较积极,但对于制止他人的环境污染问题上,表现出的积极却并不多。如看到他人浪费水时不到5%的公众会加以制止,而对于乱扔垃圾一事加以制止的人就更加的少还只有2.5%。在环境保护问题上,公众”事不关己高高挂起”的思想又一次体现出来了。 此外就城市垃圾一事来说据了解,我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨, 这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观, 同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤, 对城镇居民的健康构成威胁, 垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害, 更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中, 被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元! 北京市现日产垃圾13000吨, 全年生产495万吨, 而且每年将以8%的速度递增。我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外, 还有卫生填埋, 这种方法避免了露天堆放产

生的问题, 其缺点是建填埋场占地面积大, 使用时间短(一般十年左右), 造价高, 垃圾中可回收利用的资源浪费了; 再是焚烧, 使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源, 释放出有毒气体, 如二恶英、这个电池中的汞蒸汽等, 并产生有毒有害炉渣和灰尘; 第四种是堆肥, 这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行, 它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元, 一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用, 建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元, 建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元, 这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾, 既是对资源的巨大浪费, 又会产生二次污染。而实际上这其中有许多是可以回收再利用的。为此国家也投入使用了大量标有分类字样的垃圾桶,但是据了解成效并不是很明显了,为什么了? 据调查其实许多人是有这个心却没有这个耐性,或是有这个耐心但却对于分类知识知之胜少。此外也不乏人们的环保意识不强,只知发展不知环保,提倡先污染后治理的方针。但是在我们分析看来还有一点是造成这个结果的一个不能少的原因即;环保部门的工作没有做完善。但是不能否定的是人们的环保意识也在不断地提高,使得有的地区在垃圾问题上已经波有成绩了。以北京为例:过去北京市秋末冬初, 大街小巷

堆着脏稀稀的白菜帮子, 环卫工人用大卡车不断的往外运, 而现在菜帮还田, 净菜上市, 脏的景象消失了。这样的情况还有很多。

二,企业方面的调查;

说起污染,我国的环境污染主要来自工业性污染,即企业。因此我们认为企业方面的调查时十分必要的,他不仅对于环保政策的制定是必不可少的,也是决定环境和经济发展能不能齐头并进的一个重要因素。在一份面向211个企业发放的2000份,回收率高达86.7%的问卷中我们也许能对此有一个比较初步的了解。在样本中,囊括了轻纺、冶金、橡胶石化、能源、建材、机电及其它汗液分别占25。1%、7.1%、12.3%、4.7%、9.0%、26.5%和15.2%。按区域划分,商业、住宅区占22.2%。工业区占56.6%,农业区占14.4%。重点体现在老厂较多,污染大户多;城区企业多,国营企业多。此外据了解大多数企业都存在污染,其中冶金、能源、轻纺、建材是污染大户。

如今随着国人环保意识的复苏我们来看看现在企业的环保状况:

如:三废治理效率情况

此外据了解自2007年工业废水排放达标率为91.7%,比2001年提高了6.5个百分点;工业二氧化硫排放达标率86.3%,提高了25.0个百分点;工业粉尘排放达标率为88.1%,提高了37.9个百分点;工业固体废物综合利用率为62.1%,提高了10.0个百分点;“三废”综合利用也取得了较高的经济效益,“三废”综合利用产品产值达到1351.3亿元,提高近3倍。这应该算得上是一个飞跃吧。

企业的环保状况还体现在各企业环保人员的状况,据我们调查表明211个企业中,有121个企业拥有专职环保人员131人,平均每个企业一人。此外我们还对环保装置的运行进行了调查表明:“基本正常,无障碍”的占71.0%(全国平均数为50%);“有时出故障”为24.1%;“经常出故障”的为4.3%,而环保装置主要出现的问题为费用不足,专业人员少,故障率高以及其他问题。

三,政府方面的调查:

1979年9月,五届人大常委会第十一次会议批准和颁布了建国以来第一部综合性的环 境保护基本法——《中华人民共和国环境保护法(试行)》,把我国的环境保护方面的基本方针、任务和政策,用法律的形式确定下来,标志着我国环境保护事业逐步走上法制轨道,也标志着我国的环境法制体系开始建立。之后,国家陆续颁布了许多重要的环境保护法规,各省、自治区、直辖市和国务院有关部门结合本地区、本部门的情况制定和颁布了一批环境保护条例。把环境保护建立在法制的基础上,不断完善环境法律体系,严格执法程序,加大

执法力度,保证环境法律法规的有效实施。

二十世纪80-90年代,我国的环境立法发展十分迅速,特别是90年代,全国人大环境与资源保护委员会的成立,加快了资源环境立法的进度。在这一阶段,国家在制定其他法律法规的过程中也特别关注对资源与环境的保护,强调可持续发展。迄今为止,国家针对环境保护对象制定颁布和修订了多项环境保护专门法以及与环境保护相关的资源法。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系。在污染防治方面,制定了《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《放射性污染防治法》、《海洋环境保护法》等;在资源和生态保护方面,制定了《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《土地管理法》、《矿产资源管理法》、《水法》、《煤炭法》、《野生动物保护法》、《水土保持法》等;在防灾减灾方面,制定了《防震减灾法》、《防洪法》和《气象法》等,环境立法在环境保护的主要领域都基本做到了有法可依。到目前为止,制定了8部环境保护法律、15部自然资源法律,制定颁布了环境保护行政法规50余项,部门规章和规范性文件近200件,军队环保法规和规章10余件,国家环境标准800多项,批准和签署多边国际环境条约51项,各地方人大和政府制定的地方性环境法规和地方政府规章共1600余项。国家颁布了《放射性污染防治法》、《医疗废物管理条例》,为消除放射性废物、医疗废物环境安全隐患奠定了法律基础。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系,这些法律法规,对我国环境保护法规体系的逐步完善,限制破坏资源环境的活动,加快治理污染的进程,起了重要的促进作用。 此外我国政府环保执法力度不断加强,国家积极开展环境执法大检查,执法力度进一步加大。目前,我国的环境执法工作正在逐步形成以集中式执法检查活动为推动,以日常监督执法为基础,以环境监察执法稽查为保证,以公众和舆论监督为支持的现场监督执法工作体系。国家对环境保护、大气污染防治、水污染防治、固体废物污染环境防治等法律实施情况进行检查,推动重点地区的污染治理。实施关停“十五小”企业,检查重点流域、区域污染防治工作,实施流域限批,提高执法效果。总体来说,随着环境保护工作的深入开展,环境执法工作不断得到加强。截止到目前,我国已建立起国家、省、地、县四级环境执法体系,拥有环境监察机构2954个,环境监察人员5.7万人。通过标准化建设,环境执法能力和水平正在不断提高。

环境污染治理投资总额逐年增加,环境污染治理投资占gdp 比重稳步提高也是政府环保意识大大提升的一个很显著的方面。上世纪80年代初期,全国环保治理投资每年为25-30亿元,约占同期国内生产总值(gdp )的0.51%;到80年代末期,投资总额超过一百亿元,占同期国民生产总值的0.60%左右;“九五”期末,投资总额达到1010.3亿元,占同期国民生产总值的1.02%,首次突破1%;“十五”期末,投资总额达到2388亿元,占同期国民生产总值的1.30%;2007年,全国环境污染治理投资总额达3387亿元,是1981年25亿元的135倍;占同期国内生产总值的比重为1.36%。

综合上面的三点我们不难看出我国环保意识是呈现整体上扬的趋势,公众渴望好的生存环境,企业虽然环保意识是提高了,但是在经济利益面前也会有所犹豫,特别是许多高污染行业,要发展就会有更多的污染,就要花更多的钱在治理污染上,这对于许多小企业可谓是难上加难,因此也给环境保护带来了许多的不利因素。而对于政府来说,从一部部环境保 护法的出台我们,国家对于环境保护的重视可见一般,但是也有不少的地方政府一味的追求经济增长,却忘了“留得青山在不愁没柴烧”的道理。这也是我希望部分政府要注意的。 环保是现代生活中人类面临的最大问题. 要解决这一问题必须从基础做起.

首先, 要大量宣传, 提高人们的觉悟与认识, 加强环保意识.

其次, 要进行废物回收利用, 减少对森林树木的砍伐. 还要加强对白色污染的处理, 少使用塑料制品.

最后, 要对清洁方面作改进. 使市容更整洁.

为了地球的明天, 我们必须从现在开始努力, 要好好地保护环境. 于此我们提出如下建议: 实行垃圾分类袋装化. 这样不仅能减少环卫工人的工作量, 还能更好地起到废物利用, 减少污染, 节约资源.

买菜时, 少用塑料袋。

外出吃饭尽量不用一次性饭盒.

播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下) 海浴室中的科学

从喝纯水想起

时下, 饮用水正成为一种潮流. 尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端, 但饮用水族仍然日益扩大.

水是人类赖以生存的重要物质, 洁净的人能给人们带来葱茏花木, 鸟语花香, 恬静舒适, 美丽如画的优美环境, 给人们带来宁静, 愉悦和和平. 但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦, 恐怖和灾难. 为了使生活更美好, 让秀丽的山水永驻人间, 让清水长流不断, 人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性.

播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 从喝纯水想起 垃圾的回收及资源化综合利用垃圾的回收及资源化综合利用浴室中的科学

对于保护环境,需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府及企业工厂来做,比如禁止使用氟利昂、控制二氧化碳的排放量等等。但是,有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起,保护环境呢? 下面几条是我们每个人应该做到的:

首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。

其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。

第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。

第六,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。

第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。

第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料,最好是自带饮料。

第十一请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十二,园丁应施用有机

肥料,如混合肥和粪肥,避免

使用杀虫剂和除草剂,因为它们会渗入泥土,危害水源。

第十三,开车时减速行驶,这样耗油量小,还可降低二氧化碳的排放量,等候红绿灯时,最好是关闭发动机。

第十四,尽量以步代车或骑自行车。

环境保护虽然涉及的方面行业很多,但是环境保护要从个人开始这也是不容小视的。企业由人组成,国家由人组成。个人环保意识的提高必将引领整个社会画报意识的复苏。个人环保意识增强了,企业,国家才会有意无意的把环境保护放上台面加以重视。

最后我们要说的就是无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。

关于小区环境的研究报告作文 700字800字作文网

关于小区环境的研究报告

关于小区环境的研究报告

一、问题的提出

最近,小区里的垃圾越来越多,发出一阵阵恶臭,把人们安宁的生活搅乱了。空气变得浑浊,原本生机勃勃的草坪,被垃圾压得喘不过气来,已经奄奄一息,上面堆满了各种各样的垃圾,有果皮纸屑、快餐盒、塑料袋、老酒瓶、剩菜剩饭,甚至有家禽的尸体,人们经过这都捂着鼻子,一刻也不想呆在这,为了让我们的小区恢复原来的面貌,为了还居民一个干净、卫生的生活环境,我身为少先队员我不能袖手旁观,于是就进行了一次调查。

二、调查方法

1、查阅有关环保的书籍,上网浏览了解防止环境破坏的重要性。

2、走访小区管理部门,了解下去目前存在的环保问题。

3、通过多种途径,收集环保资料。

三、调查情况和资料整理

经过调查,我发现造成小区环境污染的原因有以下几点:

1、浪费纸张。在调查中我发现造成小区里50%的人没有环保意识,他们乱扔垃圾,并把可回收和不可回收的垃圾混在一起了。

2、白色污染。小区里面使用一次性用品的家庭很多,比如:一次性筷子、一次性饭盒、一次性塑料袋、一次性茶杯&&&&他们说既方便又便宜,但却使我们周围的环镜受到了破坏。

3、小区旁边的工厂排出的废气,污染了小区的空气、水,使环境受到严重的破坏。

四、结论

发现那么多问题,我决定提出以下几点建议:

1、有关部门可以分发传单到各家各户,利用小区里的墙报宣传,开展环保知识讲座,增加大家的环保意识。

2、积极利用可再生利用的用品,减少白色污染,自觉维护小区卫生。

3、多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。

4、小区有专门的人员负责清理垃圾,减少环境污染。

我相信只要大家以身作则,我们的小区一定会找回美丽,找回清洁的。

关于小区环境的研究报告 徐倩倩 700字-800字篇二:环境状况调查报告范文 环境保护状况的调查报告

当今环境污染是人类面临的一大严重问题。据统计,全世界每年排放的固体废弃物超过30亿吨,废水6000—7000亿吨,排放废气中一氧化碳和二氧化碳近4亿吨。因环境污染造成上亿美元的经济损失和成千上万的疾病和死亡。我国作为一个发展中国家,环境污染相当严重。每年废水排放量360亿吨,导致地表水和地下水严重污染。据调查523条河流中有436条受到污染;在47个有地下水的城市中受到不同层次污染的有43个;在2亿城市居民中仅有1/2能获得安全的饮水,而农村中仅有1/7人口能得到安全饮水。我国每年排入大气的粉尘约2000万吨,二氧化碳1500万吨,氮氧化物400多万吨,大气中有害物质含量远远高于世界卫生组织规定的标准。此外我国每年固体废弃物排放量高达7亿吨,占用了大片土地,造成污染。面对如此严重的环境问题,防治已经刻不容缓了,为此我组特地对当前的环境保护状况进行了调差分析;

一.公众方面的调查; 为了更好的了解公众现在的环保状况我们选择了一个点进行调查分析,结果如下。 公众对于环境保护态度总体上是积极负责的。如;90%的公众对于“迅速增加的汽车所排放出的烟尘与其所带来的迅速、快捷相比微不足道”持反对意见,62%的公众

认为“农业烧荒”会引起大气污染。当时当环境保护与公众的切身利益相冲突的时候,公众的分歧就显示的比较明显了。如塑料会产生白色污染的问题,人们在认识上是十分深刻的。82%的公众认为:塑料袋对环境造成污染,应该回收,但在使用上却只有4.2%的人选择“坚决不用”,应为这样污染的是环境,方便的是自己。此外据观察和调查,我们发现:公众对于环境保护个人的参与行为还比较积极,但对于制止他人的环境污染问题上,表现出的积极却并不多。如看到他人浪费水时不到5%的公众会加以制止,而对于乱扔垃圾一事加以制止的人就更加的少还只有2.5%。在环境保护问题上,公众”事不关己高高挂起”的思想又一次体现出来了。 此外就城市垃圾一事来说据了解,我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨, 这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观, 同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤, 对城镇居民的健康构成威胁, 垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害, 更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中, 被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元! 北京市现日产垃圾13000吨, 全年生产495万吨, 而且每年将以8%的速度递增。我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外, 还有卫生填埋, 这种方法避免了露天堆放产生的问题, 其缺点是建填埋场占地面积大, 使用时间短(一般十年左右), 造价高, 垃圾中可回收利用的资源浪费了; 再是焚烧, 使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源, 释放出有毒气体, 如二恶英、这个电池中的汞蒸汽等, 并产生有毒有害炉渣和灰尘; 第四种是堆肥, 这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行, 它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元, 一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用, 建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元, 建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元, 这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾, 既是对资源的巨大浪费, 又会产生二次污染。而实际上这其中有许多是可以回收再利用的。为此国家也投入使用了大量标有分类字样的垃圾桶,但是据了解成效并不是很明显了,为什么了? 据调查其实许多人是有这个心却没有这个耐性,或是有这个耐心但却对于分类知识知之胜少。此外也不乏人们的环保意识不强,只知发展不知环保,提倡先污染后治理的方针。但是在我们分析看来还有一点是造成这个结果的一个不能少的原因即;环保部门的工作没有做完善。但是不能否定的是人们的环保意识也在不断地提高,使得有的地区在垃圾问题上已经波有成绩了。

二,企业方面的调查;

说起污染,我国的环境污染主要来自工业性污染,即企业。因此我们认为企业方面的调查时十分必要的,他不仅对于环保政策的制定是必不可少的,也是决定环境和经济发展能不能齐头并进的一个重要因素。环境污染问题重点体现在老厂较多,污染大户多;城区企业多,国营企业多。据了解大多数企业都存在污染,其中冶金、能源、轻纺、建材是污染大户。 此外据了解自2007年工业废水排放达标率为91.7%,比2001年提高了6.5个百分点;工业二氧化硫排放达标率86.3%,提高了25.0个百分点;工业粉尘排放达标率为88.1%,提高了37.9个百分点;工业固体废物综合利用率为62.1%,提高了10.0个百分点;“三废”综合利用也取得了较高的经济效益,“三废”综合利用产品产值达到1351.3亿元,提高近3倍。这应该算得上是一个飞跃吧。

企业的环保状况还体现在各企业环保人员的状况,据我们调查表明211个企业中,有121个企业拥有专职环保人员131人,平均每个企业一人。此外我们还对环保装置的运行进行了调查表明:“基本正常,无障碍”的占71.0%(全国平均数为50%);“有时出故障”为24.1%;“经常出故障”的为4.3%,而环保装置主要出现的问题为费用不足,专业人员少,故障率高以及其他问题。

三,政府方面的调查:

1979年9月,五届人大常委会第十一次会议批准和颁布了建国以来第一部综合性的环境保护基本法——《中华人民共和国环境保护法(试行)》,把我国的环境保护方面的基本方针、

任务和政策,用法律的形式确定下来,标志着我国环境保护事业逐步走上法制轨道,也标志着我国的环境法制体系开始建立。之后,国家陆续颁布了许多重要的环境保护法规,各省、自治区、直辖市和国务院有关部门结合本地区、本部门的情况制定和颁布了一批环境保护条例。把环境保护建立在法制的基础上,不断完善环境法律体系,严格执法程序,加大执法力度,保证环境法律法规的有效实施。

二十世纪80-90年代,我国的环境立法发展十分迅速,特别是90年代,全国人大环境与资源保护委员会的成立,加快了资源环境立法的进度。在这一阶段,国家在制定其他法律法规的过程中也特别关注对资源与环境的保护,强调可持续发展。迄今为止,国家针对环境保护对象制定颁布和修订了多项环境保护专门法以及与环境保护相关的资源法。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系。在污染防治方面,制定了《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《放射性污染防治法》、《海洋环境保护法》等;在资源和生态保护方面,制定了《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《土地管理法》、《矿产资源管理法》、《水法》、《煤炭法》、《野生动物保护法》、《水土保持法》等;在防灾减灾方面,制定了《防震减灾法》、《防洪法》和《气象法》等,环境立法在环境保护的主要领域都基本做到了有法可依。到目前为止,制定了8部环境保护法律、15部自然资源法律,制定颁布了环境保护行政法规50余项,部门规章和规范性文件近200件,军队环保法规和规章10余件,国家环境标准800多项,批准和签署多边国际环境条约51项,各地方人大和政府制定的地方性环境法规和地方政府规章共1600余项。国家颁布了《放射性污染防治法》、《医疗废物管理条例》,为消除放射性废物、医疗废物环境安全隐患奠定了法律基础。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系,这些法律法规,对我国环境保护法规体系的逐步完善,限制破坏资源环境的活动,加快治理污染的进程,起了重要的促进作用。 此外我国政府环保执法力度不断加强,国家积极开展环境执法大检查,执法力度进一步加大。目前,我国的环境执法工作正在逐步形成以集中式执法检查活动为推动,以日常监督执法为基础,以环境监察执法稽查为保证,以公众和舆论监督为支持的现场监督执法工作体系。国家对环境保护、大气污染防治、水污染防治、固体废物污染环境防治等法律实施情 况进行检查,推动重点地区的污染治理。实施关停“十五小”企业,检查重点流域、区域污染防治工作,实施流域限批,提高执法效果。总体来说,随着环境保护工作的深入开展,环境执法工作不断得到加强。截止到目前,我国已建立起国家、省、地、县四级环境执法体系,拥有环境监察机构2954个,环境监察人员5.7万人。通过标准化建设,环境执法能力和水平正在不断提高。

综合上面的两点我们不难看出我国环保意识是呈现整体上扬的趋势,公众渴望好的生存环境,企业虽然环保意识是提高了,但是在经济利益面前也会有所犹豫,特别是许多高污染行业,要发展就会有更多的污染,就要花更多的钱在治理污染上,这对于许多小企业可谓是难上加难,因此也给环境保护带来了许多的不利因素。而对于政府来说,从一部部环境保护法的出台我们,国家对于环境保护的重视可见一般,但是也有不少的地方政府一味的追求经济增长,却忘了“留得青山在不愁没柴烧”的道理。这也是我希望部分政府要注意的。 环保是现代生活中人类面临的最大问题. 要解决这一问题必须从基础做起.

首先, 要大量宣传, 提高人们的觉悟与认识, 加强环保意识. 其次, 要进行废物回收利用, 减少对森林树木的砍伐. 还要加强对白色污染的处理, 少使用塑料制品. 最后, 要对清洁方面作改进. 使市容更整洁。为了地球的明天, 我们必须从现在开始努力, 要好好地保护环境. 于此我们提出如下建议:

实行垃圾分类袋装化. 这样不仅能减少环卫工人的工作量, 还能更好地起到废物利用, 减少污染, 节约资源.

买菜时, 少用塑料袋。

外出吃饭尽量不用一次性饭盒.

在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。

离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。 尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料,最好是自带饮料。

环境保护虽然涉及的方面行业很多,但是环境保护要从个人开始这也是不容小视的。企业由人组成,国家由人组成。个人环保意识的提高必将引领整个社会画报意识的复苏。个人环保意识增强了,企业,国家才会有意无意的把环境保护放上台面加以重视。

最后我们要说的就是无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。篇三:环境状况调查报告范文 环境保护状况的调查报告

当今境污染时人类面临的一大严重问题。据统计,全世界每年排放的固体废弃物超过30亿吨,废水6000—7000亿吨,排放废气中一氧化碳和二氧化碳近4亿吨。因环境污染造成上亿美元的经济损失和成千上万的疾病和死亡。我国作为一个发展中国家,环境污染相当严重。每年废水排放量360亿吨,导致地表水和地下水严重污染。据调查523条河流中有436条受到污染;在47个有地下水的城市中受到不同层次污染的有43个;在2亿城市居民中仅有1/2能获得安全的饮水,而农村中仅有1/7人口能得到安全饮水。我国每年排入大气的粉尘约2000万吨,二氧化碳1500万吨,氮氧化物400多万吨,大气中有害物质含量远远高于世界卫生组织规定的标准。此外我国每年固体废弃物排放量高达7亿吨,占用了大片土地,造成污染。面对如此严重的环境问题,防治已经刻不容缓了,为此我组特地对当前的环境保护状况进行了调差分析;

一.公众方面的调查; 为了更好的了解公众现在的环保状况我们选择了一个点进行调查进行分析,结果如下。 公众对于环境保护态度总体上是积极负责的。如;90%的公众对于“迅速增加的汽车所排放出的烟尘与其所带来的迅速、快捷相比微不足道”持反对意见,62%的公众认为“农业烧荒”会引起大气污染。当时当环境保护与公众的切身利益相冲突的时候,公众的分歧就显示的比较明显了。如塑料会产生白色污染的问题,人们在认识上是十分深刻的。82%的公众认为:塑料袋对环境造成污染,应该回收,但在使用上却只有4.2%的人选择“坚决不用”,应为这样污染的是环境,方便的是自己。此外据观察和调查,我们发现:公众对于环境保护个人的参与行为还比较积极,但对于制止他人的环境污染问题上,表现出的积极却并不多。如看到他人浪费水时不到5%的公众会加以制止,而对于乱扔垃圾一事加以制止的人就更加的少还只有2.5%。在环境保护问题上,公众”事不关己高高挂起”的思想又一次体现出来了。 此外就城市垃圾一事来说据了解,我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨, 这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观, 同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤, 对城镇居民的健康构成威胁, 垃圾已成为城市发展中的棘手问题。垃圾不仅造成公害, 更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中, 被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元! 北京市现日产垃圾13000吨, 全年生产495万吨, 而且每年将以8%的速度递增。我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外, 还有卫生填埋, 这种方法避免了露天堆放产

生的问题, 其缺点是建填埋场占地面积大, 使用时间短(一般十年左右), 造价高, 垃圾中可回收利用的资源浪费了; 再是焚烧, 使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源, 释放出有毒气体, 如二恶英、这个电池中的汞蒸汽等, 并产生有毒有害炉渣和灰尘; 第四种是堆肥, 这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行, 它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元, 一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用, 建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元, 建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元, 这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾, 既是对资源的巨大浪费, 又会产生二次污染。而实际上这其中有许多是可以回收再利用的。为此国家也投入使用了大量标有分类字样的垃圾桶,但是据了解成效并不是很明显了,为什么了? 据调查其实许多人是有这个心却没有这个耐性,或是有这个耐心但却对于分类知识知之胜少。此外也不乏人们的环保意识不强,只知发展不知环保,提倡先污染后治理的方针。但是在我们分析看来还有一点是造成这个结果的一个不能少的原因即;环保部门的工作没有做完善。但是不能否定的是人们的环保意识也在不断地提高,使得有的地区在垃圾问题上已经波有成绩了。以北京为例:过去北京市秋末冬初, 大街小巷

堆着脏稀稀的白菜帮子, 环卫工人用大卡车不断的往外运, 而现在菜帮还田, 净菜上市, 脏的景象消失了。这样的情况还有很多。

二,企业方面的调查;

说起污染,我国的环境污染主要来自工业性污染,即企业。因此我们认为企业方面的调查时十分必要的,他不仅对于环保政策的制定是必不可少的,也是决定环境和经济发展能不能齐头并进的一个重要因素。在一份面向211个企业发放的2000份,回收率高达86.7%的问卷中我们也许能对此有一个比较初步的了解。在样本中,囊括了轻纺、冶金、橡胶石化、能源、建材、机电及其它汗液分别占25。1%、7.1%、12.3%、4.7%、9.0%、26.5%和15.2%。按区域划分,商业、住宅区占22.2%。工业区占56.6%,农业区占14.4%。重点体现在老厂较多,污染大户多;城区企业多,国营企业多。此外据了解大多数企业都存在污染,其中冶金、能源、轻纺、建材是污染大户。

如今随着国人环保意识的复苏我们来看看现在企业的环保状况:

如:三废治理效率情况

此外据了解自2007年工业废水排放达标率为91.7%,比2001年提高了6.5个百分点;工业二氧化硫排放达标率86.3%,提高了25.0个百分点;工业粉尘排放达标率为88.1%,提高了37.9个百分点;工业固体废物综合利用率为62.1%,提高了10.0个百分点;“三废”综合利用也取得了较高的经济效益,“三废”综合利用产品产值达到1351.3亿元,提高近3倍。这应该算得上是一个飞跃吧。

企业的环保状况还体现在各企业环保人员的状况,据我们调查表明211个企业中,有121个企业拥有专职环保人员131人,平均每个企业一人。此外我们还对环保装置的运行进行了调查表明:“基本正常,无障碍”的占71.0%(全国平均数为50%);“有时出故障”为24.1%;“经常出故障”的为4.3%,而环保装置主要出现的问题为费用不足,专业人员少,故障率高以及其他问题。

三,政府方面的调查:

1979年9月,五届人大常委会第十一次会议批准和颁布了建国以来第一部综合性的环 境保护基本法——《中华人民共和国环境保护法(试行)》,把我国的环境保护方面的基本方针、任务和政策,用法律的形式确定下来,标志着我国环境保护事业逐步走上法制轨道,也标志着我国的环境法制体系开始建立。之后,国家陆续颁布了许多重要的环境保护法规,各省、自治区、直辖市和国务院有关部门结合本地区、本部门的情况制定和颁布了一批环境保护条例。把环境保护建立在法制的基础上,不断完善环境法律体系,严格执法程序,加大

执法力度,保证环境法律法规的有效实施。

二十世纪80-90年代,我国的环境立法发展十分迅速,特别是90年代,全国人大环境与资源保护委员会的成立,加快了资源环境立法的进度。在这一阶段,国家在制定其他法律法规的过程中也特别关注对资源与环境的保护,强调可持续发展。迄今为止,国家针对环境保护对象制定颁布和修订了多项环境保护专门法以及与环境保护相关的资源法。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系。在污染防治方面,制定了《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《固体废物污染环境防治法》、《放射性污染防治法》、《海洋环境保护法》等;在资源和生态保护方面,制定了《森林法》、《草原法》、《渔业法》、《土地管理法》、《矿产资源管理法》、《水法》、《煤炭法》、《野生动物保护法》、《水土保持法》等;在防灾减灾方面,制定了《防震减灾法》、《防洪法》和《气象法》等,环境立法在环境保护的主要领域都基本做到了有法可依。到目前为止,制定了8部环境保护法律、15部自然资源法律,制定颁布了环境保护行政法规50余项,部门规章和规范性文件近200件,军队环保法规和规章10余件,国家环境标准800多项,批准和签署多边国际环境条约51项,各地方人大和政府制定的地方性环境法规和地方政府规章共1600余项。国家颁布了《放射性污染防治法》、《医疗废物管理条例》,为消除放射性废物、医疗废物环境安全隐患奠定了法律基础。初步形成了适应市场经济体系的环境法律和标准体系,这些法律法规,对我国环境保护法规体系的逐步完善,限制破坏资源环境的活动,加快治理污染的进程,起了重要的促进作用。 此外我国政府环保执法力度不断加强,国家积极开展环境执法大检查,执法力度进一步加大。目前,我国的环境执法工作正在逐步形成以集中式执法检查活动为推动,以日常监督执法为基础,以环境监察执法稽查为保证,以公众和舆论监督为支持的现场监督执法工作体系。国家对环境保护、大气污染防治、水污染防治、固体废物污染环境防治等法律实施情况进行检查,推动重点地区的污染治理。实施关停“十五小”企业,检查重点流域、区域污染防治工作,实施流域限批,提高执法效果。总体来说,随着环境保护工作的深入开展,环境执法工作不断得到加强。截止到目前,我国已建立起国家、省、地、县四级环境执法体系,拥有环境监察机构2954个,环境监察人员5.7万人。通过标准化建设,环境执法能力和水平正在不断提高。

环境污染治理投资总额逐年增加,环境污染治理投资占gdp 比重稳步提高也是政府环保意识大大提升的一个很显著的方面。上世纪80年代初期,全国环保治理投资每年为25-30亿元,约占同期国内生产总值(gdp )的0.51%;到80年代末期,投资总额超过一百亿元,占同期国民生产总值的0.60%左右;“九五”期末,投资总额达到1010.3亿元,占同期国民生产总值的1.02%,首次突破1%;“十五”期末,投资总额达到2388亿元,占同期国民生产总值的1.30%;2007年,全国环境污染治理投资总额达3387亿元,是1981年25亿元的135倍;占同期国内生产总值的比重为1.36%。

综合上面的三点我们不难看出我国环保意识是呈现整体上扬的趋势,公众渴望好的生存环境,企业虽然环保意识是提高了,但是在经济利益面前也会有所犹豫,特别是许多高污染行业,要发展就会有更多的污染,就要花更多的钱在治理污染上,这对于许多小企业可谓是难上加难,因此也给环境保护带来了许多的不利因素。而对于政府来说,从一部部环境保 护法的出台我们,国家对于环境保护的重视可见一般,但是也有不少的地方政府一味的追求经济增长,却忘了“留得青山在不愁没柴烧”的道理。这也是我希望部分政府要注意的。 环保是现代生活中人类面临的最大问题. 要解决这一问题必须从基础做起.

首先, 要大量宣传, 提高人们的觉悟与认识, 加强环保意识.

其次, 要进行废物回收利用, 减少对森林树木的砍伐. 还要加强对白色污染的处理, 少使用塑料制品.

最后, 要对清洁方面作改进. 使市容更整洁.

为了地球的明天, 我们必须从现在开始努力, 要好好地保护环境. 于此我们提出如下建议: 实行垃圾分类袋装化. 这样不仅能减少环卫工人的工作量, 还能更好地起到废物利用, 减少污染, 节约资源.

买菜时, 少用塑料袋。

外出吃饭尽量不用一次性饭盒.

播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下) 海浴室中的科学

从喝纯水想起

时下, 饮用水正成为一种潮流. 尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端, 但饮用水族仍然日益扩大.

水是人类赖以生存的重要物质, 洁净的人能给人们带来葱茏花木, 鸟语花香, 恬静舒适, 美丽如画的优美环境, 给人们带来宁静, 愉悦和和平. 但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦, 恐怖和灾难. 为了使生活更美好, 让秀丽的山水永驻人间, 让清水长流不断, 人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性.

播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 从喝纯水想起 垃圾的回收及资源化综合利用垃圾的回收及资源化综合利用浴室中的科学

对于保护环境,需要做的事情实在太多了。许多事情当然必须由国家和政府及企业工厂来做,比如禁止使用氟利昂、控制二氧化碳的排放量等等。但是,有些事情却与我们每一个人有关。我们如何做到从我做起,保护环境呢? 下面几条是我们每个人应该做到的:

首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。

其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪费,比如,铅笔是用木材制造的,浪费了铅笔就等于毁灭了森林。

第三,应该尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代,这样就可以大大减少垃圾的产生。

第四,虽然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果,是一种有益于人体健康的食品,但是,千万不要乱扔咀嚼后的胶基,因为它会到处乱黏。在吃的时候,可以先将它的包装纸收好,用来包裹吐出来的胶基,然后,再将它扔到废物箱内。

第五,不要随意捕杀野生动物,尤其不要吃人类的益友——青蛙,因为1只青蛙1年内大约能吃掉1.5万只昆虫,其中主要是害虫。

第六,要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。

第七,离开房间时,关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。

第八,即使在最寒冷的地方,也没有必要使室温超过18℃,如果你觉得冷,可以多穿一点衣服。

第九,尽可能用节能灯代替普通灯泡,尽管它的价格相对贵一些,但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

第十,购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料,最好是自带饮料。

第十一请携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十二,园丁应施用有机

肥料,如混合肥和粪肥,避免

使用杀虫剂和除草剂,因为它们会渗入泥土,危害水源。

第十三,开车时减速行驶,这样耗油量小,还可降低二氧化碳的排放量,等候红绿灯时,最好是关闭发动机。

第十四,尽量以步代车或骑自行车。

环境保护虽然涉及的方面行业很多,但是环境保护要从个人开始这也是不容小视的。企业由人组成,国家由人组成。个人环保意识的提高必将引领整个社会画报意识的复苏。个人环保意识增强了,企业,国家才会有意无意的把环境保护放上台面加以重视。

最后我们要说的就是无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。

2010作文预测30作文8200字

六年级作文

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最新作文题目预测和点拔

1、一个牧场主养了许多羊,他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好,但猎户都不以为然,猎狗咬伤了好几只羊羔。

忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说:“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来,但这么一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”

牧场主到家后,按法官说的,挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子,孩子们如获至宝,因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔,猎户做了个大铁笼,把狗关了进去。从此两家相安无事,还成了好邻居。

请以“自利与利他”为话题,写一篇800字左右的作文,自定立意,自选文体,自拟文题。

[提示] 为自身考虑,维护自身的权益,近乎本能,不容回避,无可厚非,要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾,但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。

在社会生活中,你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人,也许最终反而会使个人利益受到损害;关心他人,保护他人,最终得益的还是自己,这样的事例在生活中并不鲜见,挖掘出来,可以作为观点例证,也可作为叙述主体。

不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点,凡是矛盾的双方都存在同一性,都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。

个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语,两者水火不容,势不两立,一贬一褒,一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释,生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变,用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾,会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。

2、请以“敬畏”为话题写一篇800字以上的作文,自定立意,自选文体,自拟文题。

2 [提示]“敬畏”已不是一个陌生的词语,但用它来作文,却非要有自己的体验和感悟不可。我们从小听得较多的是一往无前、勇敢无畏这些充满英雄气概的词句,其实人还是应该有所敬畏的。

西谚说:“上帝要叫谁灭亡,先让他疯狂。”纵观古今,多少曾经辉煌的才俊豪杰,都是因为变得心中无所敬畏而招致失败、走向没落的。

作为一个民族,如果真的做到了天不怕、地不怕,没有一点敬畏心理,则必会做出许多愚蠢之事。敬畏就是对规律的尊重,就是对自我的约束,就是对理性的崇尚,就是对自由的追求。

有所敬畏是一种很好的心态,它可以使人多一份冷静理智,多一份从容平和,多一份谦卑审慎,多一份安详宁静。在义无反顾、勇往直前的时候须留一份敬畏。

写作此题,可评史、议事,也可诉说体验、抒写感想。

3、一位原籍上海的中国留学生刚到澳大利亚时,为了寻找一份能够糊口的工作,他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日,替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃,他就会暂且停下疲惫的脚步。

一天,在唐人街一家餐馆打工的他,看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道,专业不对口,他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将,眼看他就要得到那年薪三万多的职位了,不想招聘主管却出人意料地问他:“你有车吗?你会开车吗?我们这份工作时常外出,没有车寸步难行。”

澳大利亚公民普遍拥有私家车,可这位留学生初来乍到还是无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作,他不假思索地回答:“有!会!”

“四天后,开着你的车来上班。”主管说。

四天之内要买车、学车谈何容易,但为了生存,留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元,从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术,第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习,第三天歪歪斜斜开着车子上了公路,第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日,他已是“澳洲电讯”的业务主管了。

3 请以“挑战”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

[提示]这位留学生的胆识确实值得敬佩,如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战,可能不会有今天的辉煌。那一刻,他毅然决然地斩断了自己的退路,让自己置于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地,人才会集中精力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。给自己一片没有退路的悬崖,也是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

4、一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。

惊慌失措的水手们,急得团团转。

老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”

水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”

船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”

水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。

船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空水桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”

请以“压力”为话题写一篇文章,自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。

[提示]没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力,青春就会枯萎;没有压力,生命就会黯淡无光。不要避讳压力,压力是我们前进的动力,压力是我们实现理想的铺路石。

5、阅读下面的材料,根据要求作文。

在过去的20年中,韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩?锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉,韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练,其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进

5 从这则故事中你得到了什么启发?请以“希望”为话题写一篇文章。所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章中可用也可不用。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。不得抄袭。

[写作点拨]这则故事告诉我们:任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。人是靠希望而活着的,一个人一旦对前途失去了希望,那么他的生命转瞬之间便黯然失色。

当然,这则故事中威尔玛•鲁道夫的成功不仅仅是因为拥有行走的希望,还有顽强的毅力。但是同学们在审题的时候一定要分清主次,关注话题,不能旁逸斜出。本文宜紧扣住“希望”生发,或记叙,或议论,或散文。

7、请以“交往”为题,写一篇文章。

要求:①“交往”有相互往来的意思,可以指同学之间、亲友之间,或者陌生人之间等。本题若只从其中一个方面写,也可以。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

[写作点拨]要提高自我生存质量,实现自我价值,就必须学会与人相处,因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群”作为学校教育的标准之一,以“有朋自远方来”为可欣慰自豪之事,足见“交往”之于人生多么重要。同学交往需要坦诚相待;亲友交往需要关怀备至;陌生人交往需要诚信,但也不能全无戒备之心。交往之道,虽说有共同的社会规范,但也因人、因事、因时而异,所以,作者尽可以根据自己的人生经历或体会来扣题为文,只有真实的表达才有至善至美之文。

8、阅读下面的材料,根据要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。

还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己的潜能。

6 在很多人的眼里,“逼”字不是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为话题,写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。

[写作点拨]“逼你成功”的例子俯拾即是:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些,都是典型的事例。

再综观当代文坛,哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。读者逼主编;主编逼作家;作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。问题是,多少惊人的作品就这样诞生了。

从某种意义上说,逼学生的老师,何尝没有逼自己?“教学相长”不也是“教学相逼”吗?

常言道:“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进。因此,你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。

9、阅读下面的材料,根据要求作文。

传说玄奘刚剃度的时候,在名满天下、高僧群集的法门寺修行。有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷,这样,自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时,方丈带着他到后山给他看了两种林木:一种生活在开阔的土地上,却长得乱枝纵横,又短又扭曲,只能用来做柴薪;一种生活在郁郁葱葱的林中,每一棵却都修长、挺直、高大。玄奘看后,幡然醒悟,决定留在法门寺,后来终于成为一代高僧。

请以“生存与竞争”为话题,写一篇800字左右的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。

[写作点拨]树木稀疏的林子里,生长出的树木只能做柴薪;而树木葱郁茂盛的林子里,树木却能做栋梁。同样是树木,为何林木密集、生存资源有限的地方,却长得好?原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。

7 树木如此,人类社会又何尝不是如此?在对手如林的竞争社会里,要想生存发展,就必须敢于向强大的对手叫阵,敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水,浪遏飞舟”,“万类霜天竞自由”,在激烈的竞争中求生存、求发展。

10、阅读下面的材料,根据要求作文。

三个旅行者早上一同外出,一个人拿了根拐杖,一个人拿了把雨伞,第三个人什么也没拿。晚上回来时,拿雨伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说:“当大雨来临时,我躲着走;当路不好走时,我小心地走。所以我既没淋湿,也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”

许多时候,我们不是跌倒在自己的劣势上,而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗?请以“优势”为话题,写一篇800字左右的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。

[写作点拨]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势,关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短,学他人之长,补自身之短,则不仅可以使优势更优,而且可以化劣为优,变短为长,勇往直前,立于不败之地;反之,如果以优势自居,看不到自己的短处,躺在优势上睡大觉,不能完善和充实自己,那么优势也就会变成劣势。由此,我们可以得出下列结论:每个人都有自己的优势和劣势,要善于扬长避短;没有永远不变的优势,也没有永远不变的劣势,优势和劣势可以互相转化。

11、阅读下面的材料,根据要求作文。

在2004年雅典奥运会男子10米气手枪决赛中,一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超,痛失金牌。他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面,而是大度地张开双臂与王义夫拥抱,表示祝贺。感谢内斯特鲁夫,他让我们明白了奥运会除了金牌外,还有另外的重要含义——快乐、自然,努力了,就没有什么好遗憾的!

这就是奥运会——竞争也可充满快乐。我们要感谢对手,他们教会了我们许多。 请以“感谢对手”为话题,写一篇不少于800字的文章,文题自拟,体裁不限。

8 [写作点拨]我们要感谢的何止内斯特鲁夫呢?你在学习和生活上有对手吗?你的对手让你明白些什么呢?感谢他吧!正是由于他的存在,你才可能成长得更快,生活得更积极。否则,就可能像草原上的羚羊一样,没有了狼的追逐,反而濒临灭绝。

12、阅读下面的诗句,根据要求作文。

天空不曾留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

这是印度诗人泰戈尔的著名诗句,它让你产生什么联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。

②立意自定。题目自拟。

③不少于800字。

④除诗歌外文体不限。

【思路点拨】

要注重过程,我努力了,哪怕没有卓著的成绩,没有名垂青史,甚至“一无所获”,那么,你的人生也是有价值的,因为你已经实践了,你无怨无悔。

现在人们甚至是自己看不到自己的成绩,奋斗的足迹,那么,将来人们会看到的,时间会证明一切。

有的人刻意追求名声,为功名所累,结果适得其反,追悔莫及,留下了千古骂名。

【参考拟题】

过程更重要 我已努力,我无悔 飞翔的价值 心路

13、材料一:从苏州、扬州等地高校毕业的5名女大学生,成为扬州瘦西湖景区首批“大学生船娘”,近日正式上岗。有人质疑,大学生去干摇橹划桨这样的体力活儿,是不是太浪费了? 然而,女大学生却说:“能养活自己,适应社会,奉献他人,这样的工作是体面的。”这一回答,使那些质疑显得苍白、陈旧。

材料二:扬州籍的清华大学建筑系96届学生卜冰,毕业后分配到上海建筑设计院。面对大城市大单位这样令人羡慕的位置,卜冰却觉得这里论资排辈,很不适应,仅半年

9 时间就毅然离开,考入美国耶鲁大学攻读建筑学硕士学位,毕业后创立“集合设计”事务所,开创了一片属于自己的事业天空。

材料三:歌唱家李娜在事业如日中天、商业演出与演唱邀请应接不暇时,突然剃发为尼。原来,她虽然在圈子里打拼十几年,却对这个圈子一直不适应。十年来她虔心礼佛,从不曝光自己,内心十分安宁。

有人认为所有的适应都是一种丑陋,都是世故的圆滑;有人却认为“适者生存”,相信执著的生存不是苟且偷生,不是碌碌无为,不是闲抛岁月;也有人认为“适者发展”,生存下来,为的是向前,为的是攀升,为的是进步。

要求:请根据以上材料,选择一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,体裁不限(诗、剧除外) ,不少于800字。

【思路点拨】这道题目,所给的3则材料里都出现了“适应”这个词,材料的底下有一段提示语,再一次强调了“适应”的概念,由此说明要围绕“适应”写一篇作文。

14、弟子对大师诉说:“我要疯了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中,房间像地狱。”大师说:“你会照我说的去做吗?”弟子说:“是的。”大师说:“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后,弟子又找到大师:“我的神经快要崩溃了。”大师说:“把动物统统赶出去。”之后,弟子想:“生命多么甜美,动物出去了,家是一处乐园,那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们:太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激,而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

15、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?

请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。

10 ★[审题指导]:

不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成各种文学类的文章。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。

16、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。

要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。

★[审题指导]:错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

17、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?

请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。

★[审题指导]:不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成

11 各种文学类的文章。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。

18、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。

请以“闯祸与创新”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 ★[审题指导]:根据话题提示,此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然,我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,就带有一种革命性的色彩,具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件,也可以虚构故事来表现这一道理。

19、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。

★[审题指导]:快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

20、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。

12 要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。

★[审题指导]:这篇话题作文,以“简单”为话题,却可以讲出深奥的道理。“人”,本来是一个内涵很丰富的字眼,人生更是一个复杂的过程,写自己的一段人生感悟,体会人生的玄机妙理,该有多少话好说:“0”,并不等于“什么也没有”,它不只是数学中的一个概念,更有生活中“从零开始”、“化整为零”等复杂的意蕴。而“细胞”,既是“形状多种多样的”、“生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等。诸如此类,“简单”的话题,只要善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。

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最新作文题目预测和点拔

1、一个牧场主养了许多羊,他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好,但猎户都不以为然,猎狗咬伤了好几只羊羔。

忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说:“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来,但这么一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”

牧场主到家后,按法官说的,挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子,孩子们如获至宝,因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔,猎户做了个大铁笼,把狗关了进去。从此两家相安无事,还成了好邻居。

请以“自利与利他”为话题,写一篇800字左右的作文,自定立意,自选文体,自拟文题。

[提示] 为自身考虑,维护自身的权益,近乎本能,不容回避,无可厚非,要做到为他人着想却不易。这两者看似矛盾,但材料中的那位法官却把它完美地统一起来了——这就给我们提供了一条新思路。

在社会生活中,你、我、他之间本来就密不可分。若心中只有自己而不顾及他人,也许最终反而会使个人利益受到损害;关心他人,保护他人,最终得益的还是自己,这样的事例在生活中并不鲜见,挖掘出来,可以作为观点例证,也可作为叙述主体。

不仅在个人利益与他人利益之间存在共同点,凡是矛盾的双方都存在同一性,都可以运用那位法官的思路去求得问题的解决——外交上的“求同存异”、军事中的“和谈”、商海中的“互惠互利”、谈判中的“双赢”遵循的都是既“自利”又“利他”的思路。

个人主义、大公无私曾经是使用频率很高的两个词语,两者水火不容,势不两立,一贬一褒,一抑一扬。其实人性的微妙并不是单一的思维所能解释,生活的复杂也并不是通过贬褒抑扬就能使之改变,用法官的思路来考察和处理今天这个转型社会的诸多矛盾,会使人有豁然开朗和柳暗花明之感。

2、请以“敬畏”为话题写一篇800字以上的作文,自定立意,自选文体,自拟文题。

2 [提示]“敬畏”已不是一个陌生的词语,但用它来作文,却非要有自己的体验和感悟不可。我们从小听得较多的是一往无前、勇敢无畏这些充满英雄气概的词句,其实人还是应该有所敬畏的。

西谚说:“上帝要叫谁灭亡,先让他疯狂。”纵观古今,多少曾经辉煌的才俊豪杰,都是因为变得心中无所敬畏而招致失败、走向没落的。

作为一个民族,如果真的做到了天不怕、地不怕,没有一点敬畏心理,则必会做出许多愚蠢之事。敬畏就是对规律的尊重,就是对自我的约束,就是对理性的崇尚,就是对自由的追求。

有所敬畏是一种很好的心态,它可以使人多一份冷静理智,多一份从容平和,多一份谦卑审慎,多一份安详宁静。在义无反顾、勇往直前的时候须留一份敬畏。

写作此题,可评史、议事,也可诉说体验、抒写感想。

3、一位原籍上海的中国留学生刚到澳大利亚时,为了寻找一份能够糊口的工作,他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日,替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃,他就会暂且停下疲惫的脚步。

一天,在唐人街一家餐馆打工的他,看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道,专业不对口,他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将,眼看他就要得到那年薪三万多的职位了,不想招聘主管却出人意料地问他:“你有车吗?你会开车吗?我们这份工作时常外出,没有车寸步难行。”

澳大利亚公民普遍拥有私家车,可这位留学生初来乍到还是无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作,他不假思索地回答:“有!会!”

“四天后,开着你的车来上班。”主管说。

四天之内要买车、学车谈何容易,但为了生存,留学生豁出去了。他在华人朋友那里借了五百澳元,从旧车市场买了一辆外表丑陋的“甲壳虫”。第一天他跟华人朋友学简单的驾驶技术,第二天在朋友屋后的那块大草坪上模拟练习,第三天歪歪斜斜开着车子上了公路,第四天他居然驾车去公司报了到。时至今日,他已是“澳洲电讯”的业务主管了。

3 请以“挑战”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

[提示]这位留学生的胆识确实值得敬佩,如果他当初畏首畏尾地不敢向自己挑战,可能不会有今天的辉煌。那一刻,他毅然决然地斩断了自己的退路,让自己置于命运的悬崖绝壁之上。正是面临这种后无退路的境地,人才会集中精力奋勇向前,从生活中争得属于自己的位置。给自己一片没有退路的悬崖,也是给自己一个向生命高地冲锋的机会。

4、一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。

惊慌失措的水手们,急得团团转。

老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”

水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?”

船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”

水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。

船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空水桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。”

请以“压力”为话题写一篇文章,自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。

[提示]没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力,青春就会枯萎;没有压力,生命就会黯淡无光。不要避讳压力,压力是我们前进的动力,压力是我们实现理想的铺路石。

5、阅读下面的材料,根据要求作文。

在过去的20年中,韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩?锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉,韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练,其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进

5 从这则故事中你得到了什么启发?请以“希望”为话题写一篇文章。所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章中可用也可不用。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。不得抄袭。

[写作点拨]这则故事告诉我们:任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。人是靠希望而活着的,一个人一旦对前途失去了希望,那么他的生命转瞬之间便黯然失色。

当然,这则故事中威尔玛•鲁道夫的成功不仅仅是因为拥有行走的希望,还有顽强的毅力。但是同学们在审题的时候一定要分清主次,关注话题,不能旁逸斜出。本文宜紧扣住“希望”生发,或记叙,或议论,或散文。

7、请以“交往”为题,写一篇文章。

要求:①“交往”有相互往来的意思,可以指同学之间、亲友之间,或者陌生人之间等。本题若只从其中一个方面写,也可以。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

[写作点拨]要提高自我生存质量,实现自我价值,就必须学会与人相处,因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群”作为学校教育的标准之一,以“有朋自远方来”为可欣慰自豪之事,足见“交往”之于人生多么重要。同学交往需要坦诚相待;亲友交往需要关怀备至;陌生人交往需要诚信,但也不能全无戒备之心。交往之道,虽说有共同的社会规范,但也因人、因事、因时而异,所以,作者尽可以根据自己的人生经历或体会来扣题为文,只有真实的表达才有至善至美之文。

8、阅读下面的材料,根据要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。

还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己的潜能。

6 在很多人的眼里,“逼”字不是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。请以“逼你成功”为话题,写一篇文章。立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。

[写作点拨]“逼你成功”的例子俯拾即是:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。”所有这些,都是典型的事例。

再综观当代文坛,哪个成功的作家没有被逼过?他被报社、出版社的人逼,也被他自己逼。读者逼主编;主编逼作家;作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想写也得写。问题是,多少惊人的作品就这样诞生了。

从某种意义上说,逼学生的老师,何尝没有逼自己?“教学相长”不也是“教学相逼”吗?

常言道:“用进废退。”当外部有压力逼你“用”的时候,你的学识、才干等将会有很大的长进。因此,你应该虔诚地感谢外力对你的“逼”。

9、阅读下面的材料,根据要求作文。

传说玄奘刚剃度的时候,在名满天下、高僧群集的法门寺修行。有人劝玄奘说不如到一些偏僻小寺中研读经卷,这样,自己的才华才会很快显露出来。玄奘告辞时,方丈带着他到后山给他看了两种林木:一种生活在开阔的土地上,却长得乱枝纵横,又短又扭曲,只能用来做柴薪;一种生活在郁郁葱葱的林中,每一棵却都修长、挺直、高大。玄奘看后,幡然醒悟,决定留在法门寺,后来终于成为一代高僧。

请以“生存与竞争”为话题,写一篇800字左右的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。

[写作点拨]树木稀疏的林子里,生长出的树木只能做柴薪;而树木葱郁茂盛的林子里,树木却能做栋梁。同样是树木,为何林木密集、生存资源有限的地方,却长得好?原因在于它们生存的环境和这种环境下树木为了生存而必须保持的抢占生存优势的积极状态。

7 树木如此,人类社会又何尝不是如此?在对手如林的竞争社会里,要想生存发展,就必须敢于向强大的对手叫阵,敢于在挑战和竞争中完善自我。“到中流击水,浪遏飞舟”,“万类霜天竞自由”,在激烈的竞争中求生存、求发展。

10、阅读下面的材料,根据要求作文。

三个旅行者早上一同外出,一个人拿了根拐杖,一个人拿了把雨伞,第三个人什么也没拿。晚上回来时,拿雨伞的浑身是水,拿拐杖的浑身是伤,而什么也没拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样。第三个旅行者回答说:“当大雨来临时,我躲着走;当路不好走时,我小心地走。所以我既没淋湿,也没跌伤。你们这样是由于你们过于依仗自己的优势。”

许多时候,我们不是跌倒在自己的劣势上,而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗?请以“优势”为话题,写一篇800字左右的文章。题目自拟,立意自定,文体自选。

[写作点拨]所谓优势是指自己在某一方面的特长和强项。每个人都有自己的优势和劣势,关键在于你如何对待。如果一个人善于扬长避短,学他人之长,补自身之短,则不仅可以使优势更优,而且可以化劣为优,变短为长,勇往直前,立于不败之地;反之,如果以优势自居,看不到自己的短处,躺在优势上睡大觉,不能完善和充实自己,那么优势也就会变成劣势。由此,我们可以得出下列结论:每个人都有自己的优势和劣势,要善于扬长避短;没有永远不变的优势,也没有永远不变的劣势,优势和劣势可以互相转化。

11、阅读下面的材料,根据要求作文。

在2004年雅典奥运会男子10米气手枪决赛中,一路领先的俄罗斯名将内斯特鲁夫最后一枪被王义夫反超,痛失金牌。他没有我们想象中的痛苦甚至是泪流满面,而是大度地张开双臂与王义夫拥抱,表示祝贺。感谢内斯特鲁夫,他让我们明白了奥运会除了金牌外,还有另外的重要含义——快乐、自然,努力了,就没有什么好遗憾的!

这就是奥运会——竞争也可充满快乐。我们要感谢对手,他们教会了我们许多。 请以“感谢对手”为话题,写一篇不少于800字的文章,文题自拟,体裁不限。

8 [写作点拨]我们要感谢的何止内斯特鲁夫呢?你在学习和生活上有对手吗?你的对手让你明白些什么呢?感谢他吧!正是由于他的存在,你才可能成长得更快,生活得更积极。否则,就可能像草原上的羚羊一样,没有了狼的追逐,反而濒临灭绝。

12、阅读下面的诗句,根据要求作文。

天空不曾留下鸟的痕迹,但我已经飞过。

这是印度诗人泰戈尔的著名诗句,它让你产生什么联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意:①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。

②立意自定。题目自拟。

③不少于800字。

④除诗歌外文体不限。

【思路点拨】

要注重过程,我努力了,哪怕没有卓著的成绩,没有名垂青史,甚至“一无所获”,那么,你的人生也是有价值的,因为你已经实践了,你无怨无悔。

现在人们甚至是自己看不到自己的成绩,奋斗的足迹,那么,将来人们会看到的,时间会证明一切。

有的人刻意追求名声,为功名所累,结果适得其反,追悔莫及,留下了千古骂名。

【参考拟题】

过程更重要 我已努力,我无悔 飞翔的价值 心路

13、材料一:从苏州、扬州等地高校毕业的5名女大学生,成为扬州瘦西湖景区首批“大学生船娘”,近日正式上岗。有人质疑,大学生去干摇橹划桨这样的体力活儿,是不是太浪费了? 然而,女大学生却说:“能养活自己,适应社会,奉献他人,这样的工作是体面的。”这一回答,使那些质疑显得苍白、陈旧。

材料二:扬州籍的清华大学建筑系96届学生卜冰,毕业后分配到上海建筑设计院。面对大城市大单位这样令人羡慕的位置,卜冰却觉得这里论资排辈,很不适应,仅半年

9 时间就毅然离开,考入美国耶鲁大学攻读建筑学硕士学位,毕业后创立“集合设计”事务所,开创了一片属于自己的事业天空。

材料三:歌唱家李娜在事业如日中天、商业演出与演唱邀请应接不暇时,突然剃发为尼。原来,她虽然在圈子里打拼十几年,却对这个圈子一直不适应。十年来她虔心礼佛,从不曝光自己,内心十分安宁。

有人认为所有的适应都是一种丑陋,都是世故的圆滑;有人却认为“适者生存”,相信执著的生存不是苟且偷生,不是碌碌无为,不是闲抛岁月;也有人认为“适者发展”,生存下来,为的是向前,为的是攀升,为的是进步。

要求:请根据以上材料,选择一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,体裁不限(诗、剧除外) ,不少于800字。

【思路点拨】这道题目,所给的3则材料里都出现了“适应”这个词,材料的底下有一段提示语,再一次强调了“适应”的概念,由此说明要围绕“适应”写一篇作文。

14、弟子对大师诉说:“我要疯了,我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中,房间像地狱。”大师说:“你会照我说的去做吗?”弟子说:“是的。”大师说:“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”一个星期后,弟子又找到大师:“我的神经快要崩溃了。”大师说:“把动物统统赶出去。”之后,弟子想:“生命多么甜美,动物出去了,家是一处乐园,那样的安静、整洁、宽敞。”

这个故事告诉我们:太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激,而不是相反。

请以“珍惜拥有”为话题写一篇文章。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。

15、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?

请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。

10 ★[审题指导]:

不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成各种文学类的文章。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。

16、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。

要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。

★[审题指导]:错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

17、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?

请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。

★[审题指导]:不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成

11 各种文学类的文章。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。

18、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。

请以“闯祸与创新”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 ★[审题指导]:根据话题提示,此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然,我们要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也有些“闯祸”恰恰是对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,就带有一种革命性的色彩,具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件,也可以虚构故事来表现这一道理。

19、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。

要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。

★[审题指导]:快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

20、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。

12 要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。

★[审题指导]:这篇话题作文,以“简单”为话题,却可以讲出深奥的道理。“人”,本来是一个内涵很丰富的字眼,人生更是一个复杂的过程,写自己的一段人生感悟,体会人生的玄机妙理,该有多少话好说:“0”,并不等于“什么也没有”,它不只是数学中的一个概念,更有生活中“从零开始”、“化整为零”等复杂的意蕴。而“细胞”,既是“形状多种多样的”、“生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等。诸如此类,“简单”的话题,只要善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。

生存的智慧 作文作文5800字

六年级作文

阅读下面的文字,根据要求作文。

贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。读了上述材料,你有什么感悟?请你写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【材料分析】本段材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。据材料,“智慧”的内涵应当侧重于:面对现实,改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。写作时要从树延伸到现实社会与人。

【立意参考】

1、用智慧让生命焕发出别样的光彩。

2、用智慧开创生活的新天地。

3、在不可能中开辟生命新的通道。

4、智慧改变命运

5、无法改变,就去适应

6、山不转水转

7、在逆境中要学会调整

8、路在自己脚下

【写作指导】本次作文材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。最后一句的提示语很重要,也在降低审题的难度。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,改造环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。基于这个材料,对“智慧”要有新的认识,那就是面对现实,要改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。

注意:对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有怀揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当

成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。

【参考最佳立意】用智慧让生命焕发出别样的光彩。用智慧开创生活的新天地。在不可能中开辟生命新的通道。

【优势】1.本次试题从立意来看,许多考生比较深刻。有一批考生能够紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,比较完整而清晰地表现或阐释自己的思考。比如有的考生写到“当我们不能改变环境,那我们就要改变自己”。2.选材典型,运用恰当。从这次作文来看,许多学生作文没空洞说理,而是比较充分的占有材料并较好的运用材料来说理,选用古今中外特别是当今社会中热点新闻人物,用这些事例来阐释自己的观点,并论证分析。还有的考生在作文中用到“骆驼刺”“依米花”“驴子出井”“乌鸦喝水”等材料,深入分析,形象阐释“生存的智慧”。有的讲犹太母亲问其孩子的故事来阐释智慧是人之根本。许多考生举例霍金、史铁生、刘伟等人物来阐释生存的智慧,都比较恰当。

【不足】:1.对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有坏揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。2.材料运用不到位,缺乏论证过程。本次考试议论文居多,但仍有较大部分议论文还停留在“单一材料”+“结论”这种简单结构模式上。仍然还有许多作文处在“开头一观点——中间独立一事件——结尾再结论”这种低幼的行文结构上。本次考试很多考生用到了“断臂天使”刘伟这些材料,写他游泳、弹钢琴,最后落点到“人们被他的顽强所打动”。这都是没有用好材料,还有“少年派”等,也都一样。

3.没有材料,抄试卷材料的。有好几位考生抄用了语用题材料,完全堆砌,言不及义。

【论据参考】

1、驴子出井的故事

有一天农夫的一头驴子不小心掉进一口深深的枯井,农夫绞尽脑汁想办法要救驴子。但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,农夫决定放弃,他认为这头驴子年纪大了,不值得大费周章把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来,免得再有人或是有价值的东西掉进去,同时也能免除驴子的痛苦。于是农夫便请来左邻右舍帮忙,大家人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后它就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子背上时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到堆积的泥土上面!就这样,驴子将大家铲到在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步跑开了!

2、 依米花

在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第6年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花,花期并不长,仅仅两天,它便随母株一起香消玉殒。

3、 骆驼刺

骆驼刺主要分布在沙漠和戈壁深处吸取地下水分和营养,是一种自然生长的耐旱植物。是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草,故又名骆驼草。

骆驼刺在戈壁滩、沙漠随处可见 ,不论生存环境如何恶劣,这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。在一望无际的戈壁滩上, 在白杨都不能生存的环境中,只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下焕发着生命的活力。

为了适应干旱的环境,骆驼刺尽量使地面部分长得矮小,同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾,使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。

骆驼草往往长成半球状,大的一簇簇直径有一、二米,一般的一丛直径也有半米左右,小的星星点点无计其数,一直延伸到视线以外。据当地人说,这种植物的根系十分发达,是地表上茎叶半球的两倍甚至三倍,在春天多雨的季节里吸足了水分,可供这一丛骆驼草一年的生命之需,这为它在沙漠这样的环境中生存起到了重要作用。

绝处逢春

雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。

4、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)

6、男儿有泪不轻弹。北京奥运会天大的挫败,刘翔没有流泪;面对波涛般的责难和跌到命运低谷,刘翔没有流泪;遭受到伤病三年的困扰和一轮轮外界的嘲讽,刘翔没有流泪;在世界冠军金牌几乎到手,但却发生碰撞后,刘翔在赛场上也没有流泪;但是,回到住所,夜深人静,他的泪水默默地流淌下来。

7、鳄鱼的生存之道

大约在6500万年前,“冰川世纪”突然降临,地球在一夕之间没有了阳光,在一片黑暗中,许多物种包括当时地球的统治者恐龙都相继灭绝了。而鳄鱼,却奇迹般地存活下来。那么鳄鱼有什么独特本领呢?

鳄鱼之所以能在最恶劣的环境中生存下来,凭借的是平静、理性和耐心。我们可从电视节目中看到鳄鱼的捕食非常具有策略性:它通常处于平静状态中,像一节飘浮在水面上的树桩般的纹丝不动,只露出一对鼻孔和眼睛,观察水面和陆地上的动静;每当发现岸边有可捕食的动物时,马上将身体躲到水面下,然后慢慢的朝动物所处的方向游去,缓缓接近目标,趁其不备时突然从水中一跃而起,将动物一口咬住。在冰川世纪食物极度短缺时,鳄鱼凭借其运动量小、食量小,捕猎时用最少的体力消耗获得猎物等特点,得以逃脱了被灭绝的命运。而那些凶猛的食肉恐龙,虽然竭力奔跑追逐猎物,却因为获取的食物远不能满足其消耗,最终被彻底灭绝。

这则材料一共四句话,大致可以分为两部分:前三句写了贵州石山上树的生存状态,属于“现象”;第四句,透过现象挖掘出了这些树之所以能够生长的“本质”,并对此大加赞颂,“显然这已不能仅仅用生命的顽强来解

释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧”,在肯定“顽强”的同时,更强调“生存的智慧”,这是材料中的关键句,直接关乎此次作文审题的准确性。“生存的智慧”应是审题立意之关键。 当然,“生存的智慧”是一个很宽泛的话题,我们不能撇开材料天马行空地写,因为题目明确要求“不得脱离材料内容及含义的范围”,所以我们还要弄清楚材料中的树到底体现了怎样的智慧,要弄清智慧的内涵。材料告诉我们,这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,“无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了原本生长所需时,要勇于直面现实,敢于打破常规,改变自我,适应环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命呈现别样的风采。

该题立意方面按四类评分:一类,紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,完整而清晰地表现或阐释自己的思考。最佳立意参考:用智慧使生命焕发出别样的光彩、用智慧开创生活的新天地、在不可能中开辟生命新的通道。 二类,能够扣住“生存的智慧”,比较完整而清楚地表现或阐释由树及人的思考。三类,泛泛而谈材料所涉及的内容,重点未能突出;或脱离“生存的智慧”大写特写“生命的顽强”等。四类,脱离材料,另起炉灶。在一类立意中,有部分考生对“生存的智慧”进行纵向的深入的思考,把全文分成了三个部分“什么是生存的智慧?”“这种智慧的价值体现在哪些方面?”“如何运用这种智慧?”层层深入,条分缕析,从而获得了高分。

【教学建议】

1. 要特别注意引导考生加强对材料的剖析与解读,加强多则材料之间逻辑关系特别是事物间辩证关系的分析,增强思维的严密性与思想的深刻性。

2. 注重材料积累,形成几个方面的自己的“经典”:

第一、经典语录,使语言美起来。比较优秀的作文都有一些语言亮点。要求学生整理这些语言亮点。如果自己经典语句不充分,还可以适当储备一些经典名句。这些语句应该设计到不同的话题,同时根据话题的需要进行适当的变通。一般来讲,在准备时,可以设计到自然、社会、人生、学习、生活等至少六个方面的内容。考试时,将自己储备的现成的“经典”语句直接调动出来。比如,有同学在考前就将自己作文的语句整理如下:1,“其实,远和近,不在于路,而在于走路人的心。”(《距离》)2,“明月装饰你的弦韵,你装饰了别人的梦。可谁来装饰你枯竭的渴望和思念?”(《千年的美丽》) 其实,很多语句是可以化用的。每个人都有自己习惯性话语方式,如果准备六句经常在作文中用用并成为一种自觉,语句自然就会优美起来。

第二、经典素材,让内容充实起来。腹有诗书气自华。储备必要的写作素材是写好作文的关键所在,也是提升作文的有效手段。一般来说,储备素材要具有一定典型性。如果选择某些人物,可以记叙他们的生活经历,想象他们的生活画面,尽可能地关注他们的生存状态,抒写人文情怀。如果选用历史素材的时候,要尽可能避免选用几个被写烂的人物,避免“套话作文”。我们可以充分利用教材中的素材。比如,孔子其人其语、庄子其人其文、史铁生其人其文、托尔斯泰其人其坟等。尽可能地把几个人物、事件弄透。一般来说,准备五则素材基本就可以了。

第三、经典细节,使文章生动起来。一篇作文最能打动人、最能被人记起的是那些生活细节。这就像一部电影让人们津津乐道的往往就是影片中一个个细节。考试作文要给阅卷老师留下深刻印象的也是那些具有感染力的生活细节。这些细节可能是某个特定场合下的一句话,可能是一个眼神,可能是一个动作,可能是一处肖像描写。在生活中,每个人可能忽略掉的就是这些细节,往往又是这些细节才真正打动人,给人留下难以磨灭的印象。生活细节要在平时生活中捕捉,考前要善于总结自己描写过的那些具有代表性的生活细节。考试时,可以根据题目要求提取相关的内容。生活细节是平时积累的结果,考试注意按需提取就可以节约比较多的时间。在作文中,有了细节,就有了自己真切的生活体验。作文基本能达到真情实感的要求。考试之前应该积累至少四个生活细节,随时准备用到作文中去。

阅读下面的文字,根据要求作文。

贵州的山多石少土,而这种石山上竟然长着树,虽不十分高大,却也绿树成荫。细看树干都从石缝中长出,树根则长长伸出,团团抱住大石,以使树可以牢固地站立,抵御暴风骤雨的侵袭。它们无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存。这些生机勃勃的树居然打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,显然这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。读了上述材料,你有什么感悟?请你写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。

【材料分析】本段材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。据材料,“智慧”的内涵应当侧重于:面对现实,改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。写作时要从树延伸到现实社会与人。

【立意参考】

1、用智慧让生命焕发出别样的光彩。

2、用智慧开创生活的新天地。

3、在不可能中开辟生命新的通道。

4、智慧改变命运

5、无法改变,就去适应

6、山不转水转

7、在逆境中要学会调整

8、路在自己脚下

【写作指导】本次作文材料赞颂了从石缝里长出的树。这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,体现出生存的智慧。材料最后一句话,点明了材料的内涵与倾向,强调了“生存的智慧”。最后一句的提示语很重要,也在降低审题的难度。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了先天生长所需时,生命敢于打破常规,勇于创新,改变自我,适应环境,改造环境,战胜环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命价值展现出别样的风采。基于这个材料,对“智慧”要有新的认识,那就是面对现实,要改变自我,适应环境,战胜环境,打破常规,勇于创新。

注意:对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有怀揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当

成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。

【参考最佳立意】用智慧让生命焕发出别样的光彩。用智慧开创生活的新天地。在不可能中开辟生命新的通道。

【优势】1.本次试题从立意来看,许多考生比较深刻。有一批考生能够紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,比较完整而清晰地表现或阐释自己的思考。比如有的考生写到“当我们不能改变环境,那我们就要改变自己”。2.选材典型,运用恰当。从这次作文来看,许多学生作文没空洞说理,而是比较充分的占有材料并较好的运用材料来说理,选用古今中外特别是当今社会中热点新闻人物,用这些事例来阐释自己的观点,并论证分析。还有的考生在作文中用到“骆驼刺”“依米花”“驴子出井”“乌鸦喝水”等材料,深入分析,形象阐释“生存的智慧”。有的讲犹太母亲问其孩子的故事来阐释智慧是人之根本。许多考生举例霍金、史铁生、刘伟等人物来阐释生存的智慧,都比较恰当。

【不足】:1.对生存智慧理解不到位,仍然存在偏题、离题现象。有一部分考生对材料的理解有偏差,只关注到材料的前半部分,忽略后部分。很多考生集中写树的“顽强”“坚韧”等以及“在逆境中前进”等,可能考生读材料时没有看读懂最后一句话:“这已不能仅仅用生命的顽强来解释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧。”比如,有的考生在文章中这样写道:“在长长的生命轨迹中,难免会有无助的时候,但是不论你面前的黑暗有多长,只有坏揣着最坚定的信念,用最炽热的热情,用最最不屈的姿态去面对它,将一切的一切都当成一份不可复制的回忆,用最无悔的青春去迎接它吧,艰难险阻,皆成风景。”很明显,文章都落点在信念、热情上,却偏离了生存的智慧。2.材料运用不到位,缺乏论证过程。本次考试议论文居多,但仍有较大部分议论文还停留在“单一材料”+“结论”这种简单结构模式上。仍然还有许多作文处在“开头一观点——中间独立一事件——结尾再结论”这种低幼的行文结构上。本次考试很多考生用到了“断臂天使”刘伟这些材料,写他游泳、弹钢琴,最后落点到“人们被他的顽强所打动”。这都是没有用好材料,还有“少年派”等,也都一样。

3.没有材料,抄试卷材料的。有好几位考生抄用了语用题材料,完全堆砌,言不及义。

【论据参考】

1、驴子出井的故事

有一天农夫的一头驴子不小心掉进一口深深的枯井,农夫绞尽脑汁想办法要救驴子。但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,农夫决定放弃,他认为这头驴子年纪大了,不值得大费周章把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来,免得再有人或是有价值的东西掉进去,同时也能免除驴子的痛苦。于是农夫便请来左邻右舍帮忙,大家人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。

当这头驴了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后它就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子背上时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到堆积的泥土上面!就这样,驴子将大家铲到在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步跑开了!

2、 依米花

在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花。花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此,在那里,根系庞大的植物才能很好地生长,而它的根,却只有一条,蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常,它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第6年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花,花期并不长,仅仅两天,它便随母株一起香消玉殒。

3、 骆驼刺

骆驼刺主要分布在沙漠和戈壁深处吸取地下水分和营养,是一种自然生长的耐旱植物。是戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草,故又名骆驼草。

骆驼刺在戈壁滩、沙漠随处可见 ,不论生存环境如何恶劣,这种落叶灌木都能顽强地生存下来并扩大自己的势力范围。在一望无际的戈壁滩上, 在白杨都不能生存的环境中,只有一簇又一簇的骆驼刺在阳光下焕发着生命的活力。

为了适应干旱的环境,骆驼刺尽量使地面部分长得矮小,同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源,吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾,使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。

骆驼草往往长成半球状,大的一簇簇直径有一、二米,一般的一丛直径也有半米左右,小的星星点点无计其数,一直延伸到视线以外。据当地人说,这种植物的根系十分发达,是地表上茎叶半球的两倍甚至三倍,在春天多雨的季节里吸足了水分,可供这一丛骆驼草一年的生命之需,这为它在沙漠这样的环境中生存起到了重要作用。

绝处逢春

雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。

4、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)

6、男儿有泪不轻弹。北京奥运会天大的挫败,刘翔没有流泪;面对波涛般的责难和跌到命运低谷,刘翔没有流泪;遭受到伤病三年的困扰和一轮轮外界的嘲讽,刘翔没有流泪;在世界冠军金牌几乎到手,但却发生碰撞后,刘翔在赛场上也没有流泪;但是,回到住所,夜深人静,他的泪水默默地流淌下来。

7、鳄鱼的生存之道

大约在6500万年前,“冰川世纪”突然降临,地球在一夕之间没有了阳光,在一片黑暗中,许多物种包括当时地球的统治者恐龙都相继灭绝了。而鳄鱼,却奇迹般地存活下来。那么鳄鱼有什么独特本领呢?

鳄鱼之所以能在最恶劣的环境中生存下来,凭借的是平静、理性和耐心。我们可从电视节目中看到鳄鱼的捕食非常具有策略性:它通常处于平静状态中,像一节飘浮在水面上的树桩般的纹丝不动,只露出一对鼻孔和眼睛,观察水面和陆地上的动静;每当发现岸边有可捕食的动物时,马上将身体躲到水面下,然后慢慢的朝动物所处的方向游去,缓缓接近目标,趁其不备时突然从水中一跃而起,将动物一口咬住。在冰川世纪食物极度短缺时,鳄鱼凭借其运动量小、食量小,捕猎时用最少的体力消耗获得猎物等特点,得以逃脱了被灭绝的命运。而那些凶猛的食肉恐龙,虽然竭力奔跑追逐猎物,却因为获取的食物远不能满足其消耗,最终被彻底灭绝。

这则材料一共四句话,大致可以分为两部分:前三句写了贵州石山上树的生存状态,属于“现象”;第四句,透过现象挖掘出了这些树之所以能够生长的“本质”,并对此大加赞颂,“显然这已不能仅仅用生命的顽强来解

释了,在它们身上最让人赞叹的是生存的智慧”,在肯定“顽强”的同时,更强调“生存的智慧”,这是材料中的关键句,直接关乎此次作文审题的准确性。“生存的智慧”应是审题立意之关键。 当然,“生存的智慧”是一个很宽泛的话题,我们不能撇开材料天马行空地写,因为题目明确要求“不得脱离材料内容及含义的范围”,所以我们还要弄清楚材料中的树到底体现了怎样的智慧,要弄清智慧的内涵。材料告诉我们,这些树打破了“植物生长靠泥土”的自然铁律,“无法汲取土壤营养,就靠汲取阳光雨露生存”。这种“生存的智慧”,就是当后天生存条件满足不了原本生长所需时,要勇于直面现实,敢于打破常规,改变自我,适应环境,将自己的才能发挥到极致,让自己的生命呈现别样的风采。

该题立意方面按四类评分:一类,紧扣“生存的智慧”,从树延伸到现实社会与人,就“生存的智慧”的内涵、来源、因果等,完整而清晰地表现或阐释自己的思考。最佳立意参考:用智慧使生命焕发出别样的光彩、用智慧开创生活的新天地、在不可能中开辟生命新的通道。 二类,能够扣住“生存的智慧”,比较完整而清楚地表现或阐释由树及人的思考。三类,泛泛而谈材料所涉及的内容,重点未能突出;或脱离“生存的智慧”大写特写“生命的顽强”等。四类,脱离材料,另起炉灶。在一类立意中,有部分考生对“生存的智慧”进行纵向的深入的思考,把全文分成了三个部分“什么是生存的智慧?”“这种智慧的价值体现在哪些方面?”“如何运用这种智慧?”层层深入,条分缕析,从而获得了高分。

【教学建议】

1. 要特别注意引导考生加强对材料的剖析与解读,加强多则材料之间逻辑关系特别是事物间辩证关系的分析,增强思维的严密性与思想的深刻性。

2. 注重材料积累,形成几个方面的自己的“经典”:

第一、经典语录,使语言美起来。比较优秀的作文都有一些语言亮点。要求学生整理这些语言亮点。如果自己经典语句不充分,还可以适当储备一些经典名句。这些语句应该设计到不同的话题,同时根据话题的需要进行适当的变通。一般来讲,在准备时,可以设计到自然、社会、人生、学习、生活等至少六个方面的内容。考试时,将自己储备的现成的“经典”语句直接调动出来。比如,有同学在考前就将自己作文的语句整理如下:1,“其实,远和近,不在于路,而在于走路人的心。”(《距离》)2,“明月装饰你的弦韵,你装饰了别人的梦。可谁来装饰你枯竭的渴望和思念?”(《千年的美丽》) 其实,很多语句是可以化用的。每个人都有自己习惯性话语方式,如果准备六句经常在作文中用用并成为一种自觉,语句自然就会优美起来。

第二、经典素材,让内容充实起来。腹有诗书气自华。储备必要的写作素材是写好作文的关键所在,也是提升作文的有效手段。一般来说,储备素材要具有一定典型性。如果选择某些人物,可以记叙他们的生活经历,想象他们的生活画面,尽可能地关注他们的生存状态,抒写人文情怀。如果选用历史素材的时候,要尽可能避免选用几个被写烂的人物,避免“套话作文”。我们可以充分利用教材中的素材。比如,孔子其人其语、庄子其人其文、史铁生其人其文、托尔斯泰其人其坟等。尽可能地把几个人物、事件弄透。一般来说,准备五则素材基本就可以了。

第三、经典细节,使文章生动起来。一篇作文最能打动人、最能被人记起的是那些生活细节。这就像一部电影让人们津津乐道的往往就是影片中一个个细节。考试作文要给阅卷老师留下深刻印象的也是那些具有感染力的生活细节。这些细节可能是某个特定场合下的一句话,可能是一个眼神,可能是一个动作,可能是一处肖像描写。在生活中,每个人可能忽略掉的就是这些细节,往往又是这些细节才真正打动人,给人留下难以磨灭的印象。生活细节要在平时生活中捕捉,考前要善于总结自己描写过的那些具有代表性的生活细节。考试时,可以根据题目要求提取相关的内容。生活细节是平时积累的结果,考试注意按需提取就可以节约比较多的时间。在作文中,有了细节,就有了自己真切的生活体验。作文基本能达到真情实感的要求。考试之前应该积累至少四个生活细节,随时准备用到作文中去。

2007年高考作文预测与点拨作文16900字

初二作文

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2: 多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,

“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保

守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元

的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12: 阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既

可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14:

阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听

说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。 为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角

色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下

的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,

写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2: 多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,

“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保

守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元

的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12: 阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既

可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14:

阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听

说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。 为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角

色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下

的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,

写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨作文16900字

初二作文

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。” 你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。 请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,

也可以就你多种知识的大融合写起。 ⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。 ⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。 ⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。 6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9: 最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10: 阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,

我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。 写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。 也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12:

阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„ 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14: 阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18: 某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?” 请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。

为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。 写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。 写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。” 你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。 请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,

也可以就你多种知识的大融合写起。 ⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。 ⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。 ⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。 6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9: 最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10: 阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,

我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。 写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。 也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12:

阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„ 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14: 阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。 写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18: 某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?” 请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。

为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。 写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。 写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨作文16900字

初二作文

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收

取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。 可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,

想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12: 阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14: 阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。

预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。

为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经

留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。

只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收

取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。 可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,

想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12: 阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14: 阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。

预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。

为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经

留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。

只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨作文16900字

初二作文

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12:

阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14:

阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。 为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的

角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些

话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

2007年高考作文预测与点拨

预测题1:

阅读下面的材料,根据要求作文。

中国哲人说:“知人者智,自知者明。”

外国哲人说:“人就好像是个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母、分母越大,分数的值就越小。”

你是如何认识“自我评价”问题的? 请结合你与周围的人在日常学习、生活、与人交往乃至选择职业方面的实际,以此为话题,写一篇文章。

[注意]

①立意自定; ②文体自选;③题目自拟; ④不少于800字;⑤不得抄袭。

写作点拨:

命题意图明显倾向于如何正确评价自己的问题。这是一个老生常谈的话题,正如画画,最难画好的便是日常见到的事物了,要把“自我评价”类型的文章立意提高到创新的高度,实非易事。联合国教科文组织的一份报告说到21世纪教育的四个基本点,即学会认知;学会做事;学会共处;学会生存。这份报告为本话题的 立意创新打开了一条通道:可认识人性的弱点,看到自身的短处,思想上的不足,生命轨迹中的“无奈”,“金无赤足,人无完人”,人在江湖,身不由己,讲的就是这个道理,从而学会不管在学习、生活还是在与人交往中,都能更易于与人相处、合作。 预测题2:

多数人有两个自己:一个是外在的、社会的、包装了的,一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者,有人钟爱后者,有人让两个自己不时地进行交流、融合„„

你认为在当今社会中应如何呢? 请以“慎对自己”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。

注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

写作点拨:

这是一则富有理性色彩的材料,首先必须明确材料概括了人类对待生活的三种态度和表现,并要求写出在当今社会中的“慎对自己”的话题作文。“慎” 即“小心”,当今是个怎样的社会,以致让人要小心地对待自己呢?当今社会经济上是投机与实干齐飞,机遇与风险并存;政治上是人民的民主和法治意识日益深入民心,未泯的善良人性与滑坡的道德正拼死抗争,虚伪的面孔和虚张声势的口号正日益为人们所唾弃。再说“自己”。喜欢前者的,美的酷的外表固然令人欣赏,但人心不足蛇吞象,如果他是个普通人,那他可能永远生活在别人的阴影里,为别人而活,累;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可能在灯红酒绿、权钱交易中一时春风得意马蹄轻,最后身败名裂。喜欢后者的,知足常乐,如果他是个普通民众,那他可能一辈子平平淡淡地活着,也有可能出现“平凡的人给他人最多感动”,人民也给他很多很多;如果他是个掌有一定权力或拥有一定财富的人,那他可以大义凛然地工作着、万民敬仰地休闲着,美的真实的内心总是润物细无声般的令人赞赏。第三种,让两个自己不时交流、融合。能做到这一点是很不易的,只要你能“慎对自己”,善对良心,立意就高了,因为人不因美丽而可爱,却因可爱而美丽。 预测题3:

数学试卷发下来后,有人喜形于色,有人垂头丧气,黄东拿到自己的试卷一看,是个“不及格”。他懊悔地想了想自己近一段时间的所作所为,暗暗下了决心:“我要一切从零开始”,“一切从零开始”,这是需要多么大的勇气啊,“一切从零开始”曾让多少人从失败中崛起,获得了成功。请以“一切从零开始”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

写作点拨:

“一切从零开始”,意味着忘掉过去,一切向前看,重写自己的历史,那么过去真的能忘得掉吗?历史能重写吗?一切能从零开始吗?可以以此为反弹点,作一些探讨,阐述一个人的历史不能“从零开始”。因为历史与现实是不能割断的,说“不能从零开始”,也就是强调注重现在,每个人要谨慎地迈出自己人生的每一步,认真写好自己的历史。第二要记住历史,善于从历史中汲取经验与教训,学会在对历史的回顾中展望未来。理解了“不能从零开始”的含义,不论是写哪种文体都能反弹得好。 预测题4:

阅读下面材料,根据要求作文。

有一个孩子,伸手到一个装满榛果的瓶里去,他尽其所能地抓了一把榛果,当他想把手收回来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果,又不能把手缩回来,不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说:“你知足些吧!只拿一半,让你的拳头小一些,那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中,有时候只有放弃才能得到,但许多人却不明了二者的辩证关系,一味地想要获得,不想放弃,结果却什么也得不到。

请自选角度立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

懂得放弃是一种境界,一味的获取终将一无所获,在人生旅途上,放弃是另一种形式的得到:我们离开家乡宁静的生活来到都市是为了能更好地发展自我;我们放弃了城市优越的生活来到偏僻的山村是为了寻找人生价值;不收取贿赂是为了清白为官,不卑躬屈膝是为了一身正气;我们现在拒绝网吧的诱惑是为了打好人生的基础,我们放弃了青春期青涩的果子是为了获得成熟的情感„„

生活中有的东西是可以放弃的,如虚名、小利、但有的东西却永远都不能放弃,比如尊严、责任等,这些都是人之为人的最根本的东西,放弃了它们,我们就会与其他动物无异。 真正的放弃,是一种人格魅力的真实体现。

可以从放弃与获取的关系入手,用排比段的方式,列举生活中历史上种种“美丽的放弃”、“悲壮的放弃”:大树放弃了生存,轰然倒下,是为了给小树一片生存的空间,叶儿的凋零,是为了生命的延续,是人生美丽的放弃;钱学森放弃国外优越条件熔铸一腔爱国情怀;项羽放弃“回见江东父老”的机会成就一代“西楚霸王”的英名„„融入自己对这些“放弃”的敬仰之情,语言力求与事、情、景和谐,这不就是最好的扣题吗? 预测题5:

阅读下面的材料,根据要求作文

真理与谬误是相邻的,有一句成语曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前迈进一步是谬论。”智慧与寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡之是相邻的,于是有“欲仙欲死”这种说法。爱与憎的感情似乎是相互拒斥的两极,它们其实是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

的确,世界上相邻的事物或现象很多。

请你结合自己的经历、感受、周围的生活实际和社会现象,以“相邻”为话题,写一篇文章。

要求:

1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于800字。

写作点拨:

有了材料的提示,广征博引的思维视角就应该会呈现五彩缤纷的态势。我们学过哲学,哲学里的基本原理之一——矛盾的对立统一规律,就揭示了作文题中“相邻”话题的真正内涵,有了这样的理解,文章也就不怕没有思想深度了。像这样“相邻”的话题是很多的,除了材料中的“真理与谬误”“智慧与寂寞”“仙境与死亡”“爱与增”等等外,还有“生与死”“黑与白”“好与坏”“文盲与学者”“清官与贪官”“小人与君子”“积极与消极”“浪漫与保守”“自卑与自傲” “光明与落后”“失败与成功”“精神病人与哲学家”等等,我们都能够以此散发出我们的许多想象。如果要充分发挥广征博引的作用,最好不要运用一人一事的记叙和议论,可以借用可以承载丰富信息的议论文和并列式散文来展现。 预测题6:

请阅读以下材料:

1.工人往空的集装箱内摆放一种形状不规则的物品,随意摆放能放17件,经过专业人员的设计和计算,重新摆放,可以放24件。

2.齐白石画虾生动形象,但在狭长的画面上,只有三、四只虾游动。画面大部分是空白,画家对水不着一笔,但大面积的空白却给人水气淋漓的感觉,使人感到满纸都是水。这就是艺术空间方面空白的运用。

这是两则关于空间的材料,空间能和社会生活的各个方面产生联系,请以“空间”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

本题至少可以从以下方面发挥你广征博引的才能:

⑴创造自己大脑中储存的各种各样的美丽、丰富、开阔的空间。如,李白的豪放空间、王维的清静空间、爱因斯坦的思维空间等等。

⑵不同的眼睛里,有不同的世界,所以诗人、画家、数学家才有了千姿百态的创造。你可以调用你各门学科知识,努力搜寻各类专业人员的创造空间。

⑶知识可以开拓你的心胸,使你的心理空间更开阔。你的知识空间在不断填充,你可以就某一方面知识的填空叠加式的广征博引,也可以就你多种知识的大融合写起。

⑷每个人都有自己的私人空间。你可以从自然界万事万物的私人空间谈起,谈到各类人的私人空间,也可以谈到自己的私人空间。

⑸谈合理安排和看待空间。可以谈及空间的不同处理方法,可以论及空间的不同妙用,可以说说视野、眼界需要开阔的空间等等。

⑹谈艺术中的空白。根据你的业余爱好,可以选取一点,也可以选取多点,对你所熟悉的艺术领域的不同“空白”处理的艺术性进行阐述。例如,高中语文第五册有篇宗白华的《中国艺术表现里的虚与实》,就有很多有关“空白”的艺术阐述,借来用用,岂不表现出你的聪明和才智了? 预测题7:

王生想借邻居家的斧头来用。

在去邻居家的路上,他想,“邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我,一把斧头都不愿意借,这个邻居也当得太无情无义了,以后我要是出点别的事,让他帮忙,他更不会帮了,这算什么邻居!”

王生边走边想,越想越气,他怒气冲冲地敲开邻居的门,对邻居说:“留着你的斧头自己用吧”,然后扭头就走了。邻居莫名其妙地站在那里。

王生的问题出在和他人非常严重地缺少沟通。沟通在我们的学习、生活、工作中,在整个社会都很重要。 以“沟通”为话题,写一篇80O 字以上的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

写作点拨:

“沟通”在人际关系、在教育、在商业上都很重要,它是人们相互理解、实现目标的重要手段。我们可以从以下方面联系生活实际来广征博引:

1.师生沟通:老师请理解我。可以历数许多陈腐的教育观和教育现象。

2.与家长的沟通,与同学的沟通。结合现代教育观,从沟通的必要性谈起,谈到沟通的障碍和方法,应该有话可写。

3.善于沟通是一种领导素质。说说有关“沟通”著名论述。

4.沟通才能消除矛盾。可以说说古今中外这样的例子。

5.国际间沟通:世界走向对话与合作,不同种族、不同宗教、不同国家的人需要互相理解。可以猎取国际的风云变幻纵横涉笔。

6.沟通的目的:A .和谐的关系 B.互相适应更好合作 C.激励他人 D.了解实际情况。可以在心理学的领域里尽情驰骋。

7.不善于沟通会产生种种弊端 A.主观化,不理解别人 B.不切实际 C.出现自傲、自卑等心理问题。你可以举出各种有力的证据。

8.让家长理解我。可以博取正反两方面的种种事例,构成排比气势。

9.不善于沟通的人专业才能难以发挥(陈景润未必能教好中学数学)。

10.沟通的艺术。运用你的交际知识闯出一片天地。

预测题8:

阅读下面的材料,按要求作文。

有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。

究竟该如何比?

美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元„„与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则是2000元人民币。凡此种种,你有何认识?

试从材料提炼观点写一篇文章。题目自拟,文体不限,800字左右。

写作点拨:

话题材料揭示了一个道理:不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。作者在构思时,可以由此散发出去,借用名著作者或者名著中人物来到现实社会,进行考查或者进行生活,来叙写他们的碰壁、他们人生追求的改变、他们对人生价值的反思等等,可以正面表现主题,也可以从反面揭示主题。文章立意的关键在于“人生在世,究竟应该比什么”,你可以在各种类型的攀比中去沉思,用名著中的人物去嘲讽现实的不公,或者用高尚者的言行去感化各种庸俗的攀比。如,可拟题为《曹雪芹与书商的对话》来揭示出写书的不如卖书的体脑倒挂现象;也可以借《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔•科察金当了人民公仆后的追求——节俭生活、积极工作等等。 预测题9:

最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。”你同意这种观点么?

请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“我平庸,我快乐”或许成了许多人的追求,甚至成了“新型育人理想”也不足为怪,现代生活给人的压力是多方面的,我们常常是在快节奏的现代生活中喘息着,人们一旦有了功名和事业的追求,必定会过得很累,虽然也充实,必然也苦恼着。“平庸”与“快乐”真那么贴近?“出色”与“苦恼”也真那么默契?也许这些都不尽然。你可以借用名著人物来阐释你的观点,平庸而快乐的人,平庸而痛苦的人,成功而苦恼的人,成功而快乐的人,如此等等,都可以在你的笔下熠熠生辉。或许正因为如此,人生的道路才有千万条,关键在于你自己怎样去选择,怎样去面对,这样写给人的教益是明显的。故事只要扣准“平庸与快乐”的正反意义即可。 预测题10:

阅读下面的材料,根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目:假如让你重新选择,你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺;一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆;一位市长的愿望是改行当摄影记者;一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗。更有甚者,想退居山野化为植物。其间,也有一般百姓的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有。但是,很少有人想做现在的自己。

对此,我的感觉只能是:熟悉的地方没有风景。请以“人生的风景”为话题写一篇作文。

[注意]

⑴立意自定。

⑵文体不限,可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想象等。

⑶题目自拟。

⑷不少于800字。

写作点拨:

材料中的感受或许人人都有过,人的生活适应性是很强的,适应久了便感到平淡、枯燥,想换换生活环境,换换新鲜的空气。“人生的风景”或许就在于平平淡淡才是真,或许也在于在不同的风景中去采蜜摘花等等。你可以对“熟悉的地方没有风景”进行重新审视,提炼出自己的观点,再努力运用生动的形象去阐释。像这类文章,你利用名著来创新更有意义。你可以把名著中的某个具体人物来进行改行生活处理,写他的奇遇或感受,也可以综合不同名著中的人物换位生活来制造闹剧或者创造奇迹,更可以写名著中人物的下岗选择„„当然,所有这些,不可随意捏造以求新奇,要符合人物的性格特征,要看重原著的思想风貌等等。例如,2000年高考作文场上,有份满分作文,写“答案是丰富多彩”话题时,写了这样一个故事:一个老学究(社会学家)有不同个性和不同工作环境的四个成功的儿子,老学究觉得他们都有缺陷,让他们兼职工作,结果却出乎意料的失败了,进而证明了人们个性的丰富多彩。从这种虚构的故事中,我们不能得到启发吗?当然不能照搬照抄,不过这种写作技法还是可以借鉴的,你可以换成某种名著或多种名著中的人物不满于平淡的某种生活,下海了,结果如何,还是你说了算! 预测题11:

阅读下面材料,按要求作文:

一人说:“我今生最大的愿望就是一生平安,远离不幸。”

另一人说:“如果我的一生中从没有什么不幸的经历,那将是我最大的不幸”。

从两人的话中,你得到什么样的启示?请以“幸与不幸”为话题,自选角度,自拟标题,作一篇作文,文体不限,不少于800字。

写作点拨:

这是一个具有辨证关系的话题,首先必须明确,两人说话的环境,谈谈和平安定的年代和个人的关系,切入点可以从幸与不幸的相互关系入手,也可着重从其中一个角度阐发,比如从远离不幸的角度,谈认真对待生活,对待人生,避免人祸,追求幸福,陶渊明、王维的隐逸生活给后人的启示;从不幸对人有帮助的角度,可以谈“宝剑锋从磨砺出”,“逆境出人才”等。司马迁在《太史公自序》里说:“昔西伯拘you 里,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所作也。”这些古代圣贤个人是不幸的,但在不幸中给后人留下了宝贵的精神财富;反过来说,这些圣贤如果不是遭遇不幸,他们本来也可以为后人留下许多东西。

也可以谈谈动乱的年代和个人的关系,照样从幸与不幸的角度入手,阮籍、嵇康处于魏晋易代之际,不屑于统治阶级内部的残酷斗争,力避做官,最终仍然不免被杀的命运;“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的南唐后主李煜,成了婉约派的开山鼻祖。翻开中华历史,可以给我们太多太多的启迪,只要你用心思索,用情书写! 预测题12:

阅读下面材料,按要求作文:

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

写作点拨:

这个话题主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 预测题13:

阅读下面材料,根据要求作文

在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景„„

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,当然可以抒情,可以议论,但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则,所抒之情,所议之论就成了无源之水,无本之木,不但不能起到感染读者的作用,还会使读者望而生厌。从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这应是令你感动,也能令读者感动的事情。说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现,写出内心的真实感受。 预测题14:

阅读下列文字,按要求作文。

一位徒弟打败仗后急匆匆地去找师傅,请求师傅指点战胜对方的方法。师傅不语,随手拿起一柄木条在地上划了一条线,要求徒弟在不擦掉这条线的情况下,使之变短。徒弟百思不得其解,只见师傅又拿起那木条划了一条更长的线,告诉徒儿说,只有使自身强大,才能使对方显得弱小,这是取胜的法宝。

注意:1. 立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

写作点拨:

这是一个竞争的社会,如何在强手如林的生存环境中占据一席之地,全面增强自身实力,让自己的能力成倍的增长。这就是这个话题给予我们思想认识上的定位。文章的切入点忌于大谈特谈“自强”的方法的介绍,应立足于“自强”之后的意义和作者所赋予的思想情感,抒发自己对社会、人生认识的真实情感。大而言之,可以从中国近代史上中华民族的主权被蹂躏、领土遭瓜分的历史命运到如今的“加入WTO”成为让人不敢小觑的主权国家,从“东亚病夫”到如今“申奥成功”成为当今世界体育强国,来盛赞中华民族自强不息奋斗历程和体育健儿顽强拼搏的精神 ,尽情地抒发作为一个中国人的光荣感和民族自豪感,这种的情感是立足于对祖国和人民的无限热爱,是一种喷薄而出的情感。小而言之,可以结合自己 生活上的进取和学习上的竞争来写,记叙自己“自强”的故事,感悟“自强”对于生活的积极意义,抒写自己对人生的情怀,这种情怀是作者自己从生活中体验而得到的,虽然只是涓涓细流,但绝对是清澈见底的。 预测题15:

阅读下面的材料,按要求作文。

有关环保科研单位调查表明,目前有污染的乡镇企业占总数的40%。乡镇企业生产中排放的废气、废水、废渣正污染着广大农村。本来山明水秀的华东农村污染已居全国之首。常州,1980年以前的水质一直是好的,现在有80%的水体受到污染。

请以“环境与发展”为话题,写一篇文章。

写作点拨:

人类的生存已日益成为人们关注的问题。话题所提供的材料展现了一幅惊心动魄的画面,为人类的未来敲响了警钟,告诫人类在关注自身发展的同时不要忘记了环境问题。审题时要先辨析材料,挖掘材料所蕴含的意义,揭示其本质。用多角度,多层次的发散性思维或旁征博引活用论据,提出有创意的观点;或从发生在身边的小事落笔,结合社会背景,讲述故事。在叙事时,要注意从自己对话题的理解感悟出发,选择好情感的切入点,以自己的情感为主线,抒写自己的经历或认识;在议论文时,注意在论据选用及论证过程中强化自己的情感倾向。 预测题16:

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:“ 你我同是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝拜,万人供奉?”佛像略一沉思后微笑道:“贤弟,世间事大体是十分公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你出山之前,师傅只是嚓、嚓几下子,把你劈的方方正正送出山。在你走后的3年中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天的样子。既然出山前我的历炼不同,今天的际遇又有什么不公平的呢?

的确,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识,以“公平”为话题写一篇文章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开想象,编述故事,题目自拟。文体不限,但必须与话题相关。字数不少于800字。

写作点拨:

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人宽厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。生活待人是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有达到理想的目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前,我们该怎么办?是否真的有命运的存在?公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光看待公平问题,不能把它绝对化。论证的重点应放在对待“公平”的态度上,要学会理性思考,注意“公平”的两面性,分析要客观、全面,不能以偏概全,论证过程可列举典型事例进行论证,也可追根溯源,逐层深入,从不同角度安排材料,可用正反对比,也可进行类比,论证要深刻透彻,中心要明确。 预测题17:

在奥运会上,我国运动员中少名将失手,而黑马却不时杀出。前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。看来,压力很可怕,是个坏东西。然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。看来,压力又可不少。到底应该怎样认识和对待压力呢?

请以“压力”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“压力”摸不着看不到,但“压力”无时不在,无处不在,小到个人,大到集体、国家,都被“压力”压着。你看小学生有作业压力,中学生有升学压力,大学生有就业压力,成年人有下岗压力,企业有生存发展的压力,国家有国际政治军事经济竞争的压力„„没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过“人无远虑,必有近忧”吗?没听说过“时间就是金钱,效率就是生命”吗?没有听说过“落后就要挨打,挨打就要亡国”吗?“我们一直在努力”还赶不上别人呢,哪还敢停息。

关键是我们如何看待压力。要辩证地看,太大和没有都是无益的,要有个“度”。从议论文写作角度要善于以问领写,例如:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?从这些问题中选择一二来写作,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自外界,也可写压力来于自身,可以写重压之下喘不过气来,也可写变压力为动力,可以写自我减压,也可写把压力放在肩上,不要放在心上。论证过程可用推因析果,层层深入等方法,透过现象看压力的本质,提出解除“压力”的办法。 预测题18:

某中外合资企业招管理人员,面试中有这么一题:三人出外打猎,一个人发现一只野兔,另一个人打死了这只野兔,第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说,不少应聘人员均无视“发现”的功劳,亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值,从而受到外方总经理的否定。

请以“发现”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

许多应聘者大力赞扬打死野兔的人,而无视发现野兔的人的功劳,这是只见结果,不见原因。客观世界一切事物的运动都是有因果联系的,有果必有因,有因必有果。猎兔中,“发现”是科学含量很重的“因”。

罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”任何创造性劳动,都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象,去揭示事物的本质、规律。发现,是一座神奇的钻探机,它钻进人生、社会和思维的深处,挖掘埋藏在里面的珍珠。发现,必须具有慧眼,能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现,是一种机智,一种敏感,一种洞察秋毫的眼光,一种强大的穿透力,一种抓住事物本质的本领。发现能力,是我们应该具有的基本能力,我们必须具备并不断发展这种能力。 预测题19:

一天,上帝带一个教士来到地狱,教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着,虽然他们每人都有把勺子,但由于勺柄太长,他们谁也无法将食物送到自己的嘴里去,只能挨饿。上帝又带着教士来到天堂,这里的人们看上去既快乐又满足,虽然他们也是围着一口大锅,每人手里也拿一把长柄勺子。上帝见教士迷惑不解,便对他说:“难道你没看出来这里的人都学会喂对方了吗?”

请以“合作”为话题,写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。这篇话题作文的选材范围:随着科学技术的突飞猛进和信息社会的高度发展,协同合作显得越来越重要。因为科技越发达,分支科学越繁多,社会分工就越精细,而个人的智力、知识面是有限的,因此,加强合作,取长补短,优势互补,已越来越成为时代的要求。合作的领域很多,包括方方面面,合作首先必须有共同的目的和任务,其次合作伙伴之间必须能团结一致,齐心协力。准确地讲,“合作”也是一种“交际”。

论证重点应放在“为什么要进行合作”上,用摆事实,讲道理的方法来证明合作的必要,可以引用名言阐述合作的必要,也可以举例证明,合作带来的各种好处,还可以从反而证明不合作带来的弊端,要用辩证的方法,分析要全面,理由要充足,最后还要指出解决问题的办法,即合作的途径。

对这篇话题作文可以这样开掘主题:“合作”是“社会人”的标志,因为孤立的“自然人”是不存在的。小到个人,中到家庭、集体,大到国家、社会都离不开合作。当今社会充满竞争,但更需要合作。合作是事业取得保证。合作万事兴。

写议论文,论证角度有“合作是成功的土壤”、“合作是人类生存的必须”、“个人离不开集体”、“团结互助才能由弱变强”、“协作就是力量”、“团队精神”、“优势互补、共同发展”等。 预测题20:

一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说:“春天从天上来。”一个说:“不对,春天从地里来。”一个说:“春天从南方来。”一个说:“不对,春天从东边来。”又一个说:“春天从花骨朵里来。”一个说:“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。”

阿姨听得乐了,心里说:“多可爱呀,这些花一样的孩子!春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?” 是啊,春天究竟从哪里来呢?

请自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。

写作点拨:

春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。此外艾青不是有诗云:“人问:春从何处来?我答:来自郊外的墓窟”吗?这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。因此我们首先要注意到“春天”,既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?如果真能充分展开联想,这个文题还是很有写头的。 预测题21:

下面是张红霞同学写给《读者之友》编辑部的一封信,读后按要求作文。

编辑同志:

我是一个中学生,今年16岁。16岁的女孩子本该无忧无虑,欢欢乐乐的,可我却整天愁眉不展,痛苦不堪。因为我遭受了一个沉重的打击。

从我很小的时候,我的爸爸就教育我要好好学习,长大考大学。可我最喜欢唱歌、跳舞,对音乐入迷,我还经常学着电视里的演员演小品。也许我天生就适合搞文艺。学这些东西我比一般人学得都快,所以我下决心要当一名好演员,可是爸爸却始终不同意我学表演。

我上小学的时候,老师看我爱跳舞,就让我去少年舞蹈班,但爸爸就是不让我去。上中学后,我曾给许多艺术学校写信,希望他们能同意我去报考。不久前,一所省戏曲学校回信,说欢迎我去他们学校报名。当我看了信后,高兴得都不敢相信是真的。我拿着信给全家人看,大家都不反对,只有爸爸不同意。我失望了,那天夜里我失眠,哭红了眼。 为什么我就不能自己选择自己喜欢的事业呢。现在我该怎么办?请你们帮帮我吧!

张红霞

要求:(1)以《读者之友》编辑部的名义给张红霞写一封回信。

(2)请以《读者之友》编辑部的名义给张红霞爸爸写一封信。

写作点拨:

给张红霞的回信内容应体现以下几点:(1)你的父亲希望你能上大学,完全是好意,你要理解他的一片苦心。

(2)你有自己的兴趣爱好,这是独立意识的具体体现,应予以肯定。但你千万不要忽视对科学文化知识的学习,要知道良好的知识素养是每一个人取得事业成功的基础,很难想象,一个没有丰富知识的演员怎么能准确地理解所要扮演的

角色的性格。一个连角色都理解不了的演员,又怎么能塑造出成功的艺术形象?(3)希望你用平和的心态去倾听思考长辈的意见,读完高中后再选择生活的道路。

给张红霞爸爸写一封信,其内容为:小霞渴望独立,渴望干一番事业,是件可喜可贺的事。希望孩子上大学的愿望并没有错,问题的关键在于,应该以一种什么样的心态去看待孩子,要求孩子。兴趣是一把打开成功之门的钥匙。在选择志愿的问题上,如果孩子想往东,我们硬拉向西,那样孩子就会产生逆反心理,公开对抗;或表面顺从,内心反对。在这种情形下,孩子的激情和创造力都会受到一定的抑制,客观上会影响她在事业上的发展,应该像朋友一样,心平气和地跟孩子商量,以便取得一致的意见。

预测题22:

阅读下面材料,按要求作文。

雪花和樱花

白色的雪花,

落在红色的樱花上:

“我要把你的血液变冷”。

热情的樱花,

吻着冷酷的雪花:

“我要教你学会爱”。

爱——怎么能拒绝呢?

冷酷的雪花融化了,

融化在樱花的花心里。

根据材料,以“爱”为话题,写一篇文章。

注意:①自选角度,自拟题目。②不限文体。③不少于800字。

写作点拨:

“爱”是一个非常通俗,涵盖很广的话题。爱有自爱,有他爱;有爱人,也有受人爱;可爱人,也可爱物;有平平常常的爱,也有特殊的爱;有言语之爱,也有无声的爱;有公开的爱,也有偷偷的爱。甚至还可反弹琵琶:有时爱也是一种害。因此写好此类作文就要化大为小,以小见大;就要破旧立新,以新取胜;就要酿足情感,以情感人。而运用日记体裁来写“爱”则是一个很好的选择。日记可以记大事,也可记日常小事,可以就一件事通过若干篇为日记写出自己若干的观察体验,表达自己的爱,表达他人的爱;也可一天写一件事,写一个爱,让点点的爱汇成河流,化成海洋。另外,再发挥日记运用第一人称这一写法的长处,对人物的心理、情感作一些细致的描述,使爱得以突现,使情感得以升华。 预测题23:

人一旦诞生在这个地球上,就一定要在这里留下一个巨大的脚印。这话是日本伟大的哲学家江兆民说的。说这番话时,正是他被医生判明已患癌症只剩下一年半生命期限地时候。请以“脚印”为话题写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

写作点拨:

“脚印”一词实际上是比喻性的说法。其含义是每一个人都会在这个世上留下自己的痕迹,不管你的人生是幸福的还是苦涩的,是一帆风顺还是坎坷颠簸,因此其主题应该是如何正确地看待人生。文章可以审视自己或他人已经留下的“脚印”也可以想像自己或他人未来的“脚印”,设计自己或他人未来的人生。可以写自己的一段经历或见闻,也可以谈自己的某些见解,如前人的“脚印”与后人“脚印”的关系等等。如若写自己的“脚印”或是对“脚印”做些随感式的评论,那么日记是首选的形式。可利用日记形式灵活,不求系统这一特点,通过几则日记记下自己已走过的有代表性的“脚印”,反思自己的人生。通过几则日记写出对他人“脚印”的观察并作出评论,阐明自己的人生观,“脚印”是零散的,而主题却是一以贯之的。 预测题24:

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人也爱鱼

造了许多网鱼的工具

要求:认真品味诗意,自定话题,自拟题目,写一篇散文,不少于800字。

写作点拨:

这道题与一般作文不同,一是用小诗作材料,二是要求“自定话题”。因此,题目更为开放。

品味诗意,可以从表层看。诗中讲“爱鱼”、“湖泊”、“小溪”、“网鱼”,这些内容属于“环保”问题。对此有两种截然不同的做法,一是创造条件改善生态环境,二是有意地意的破坏生态环境。围绕这个方面可以确造一些

话题。

品味诗意,还可以从深层看,从哲理层面分析。“上帝”与“人”都“爱鱼”。前者“造了许多湖泊和小溪”,让鱼有良好的生态环境。这种爱,不思回报,只是给予,充满了无私与奉献。后者“造了许多网鱼的工具”,因为鱼可以成为人类餐桌上的美味佳肴。这种爱,是另有所图,在爱的背后是私心与杂念。同样是爱,一个是付出,一个要索取。因此围绕“什么是真正的爱”、“爱与行”这方面考虑,也能确定一些话题。

可见,本文写作在认识的角度和深浅上会有差异,题目有相当的区分度。不同的考生能写出不同层次乃至不同口味的文章。本题如果写抒情散文或哲理性散文,能给有文采的考生提供驰骋的天地。 预测题25:

以“手”为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟。

写作点拨:

与“手”相关的内容很多,包括的范围很广,选材可大可小,可纵可横,可实可虚,比如:①写老师的手,爷爷的手,泥瓦匠的手,机器人的手,无形的手,罪恶的手,以小见大,或表现人物的精神风貌,或反映某种社会现实。②写手的变化,借以写出人事的沧桑变化,写出人生的况味,获得与鲁迅《故乡》中润土的手人“红活圆实”变得“又粗又笨而且开裂,像是松树皮”类似的艺术效果。③写手拉手,手帮手,体现人间真情。④写联手合作,众手聚力,战胜困难,完成任务,体现团队精神。⑤写手与手的对比,歌颂真善美,揭露假恶丑。⑥写手的赞颂,高楼大厦、道路桥梁、绿色产品、宇宙飞船„„一切劳动成果、科学成就无一不是人类双手创造的。⑦写几个与手相关的片断,其间的人事景物有时空跳跃,像巴金的《灯》一样以一条线索贯穿全文,抒发某种感情,表现某种哲理。⑧写与手有关的语言现象,列举并描述一些词语,如“手段”、“身手”、“好手”、“手眼通天”、“上下其手”、“拳不离手,曲不离口”、“翻手为云,覆手为雨”等等,成为一篇随笔,以趣取胜。 预测题26:

一天、女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了“情感”问题。女儿最先发言,她说:世间至美是情感。儿子接着说:情感是把双刃剑。妈妈想了想,说:情感常常创造奇迹。爸爸最后说:理智比情感更重要。

请以上述某一个人的话作为话题,写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

材料中的四个人的话都是围绕“情感”问题而说的,但作文的话题却不是“情感”,而是其中某一个人的话。从这点看,话题的范围已经有所限制。四个人的话均可选作话题,因此本题属于多话头的话题作文。学生可以选择自己最熟悉的、感触最深的一句(只能一句)作为话题。

材料中四个人的话都是判断句,它们既是话题,又是主题。一旦选定,行文时就不能在立意上立门户,改弦更张。“世间至美是情感”,关键是“至美”,如何表现“至(最)”,是重点又是难点。“情感是把双刃剑”,是比喻句,要抓住“双刃剑”的特点。“情感常常创造奇迹”,既是“奇迹”,材料绝对要典型。 “理智比情感更重要”,构思时要注重“理智”与“情感”的比较。总之,动笔前要审清题目的隐性要求,运思时要抓住材料的闪光点和动情点。 预测题27:

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间。有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创„„

请以“我与空间”为话题写一篇故事,题目自拟,不少于800字。

写作点拨:

我,就是“我”,不可偷换为“我们”、“人类”等。空间,这个概念比较宽泛,可加以限制,或化大为小、化虚为实,比如:“学习的空间”、“生活的空间”、“娱乐的空间”、“实践的空间”、“虚拟的空间”、“开放的空间”、“天宫”、“地球村”、“花果山”、“渔乡”、“阁楼”、“网吧”、“书房”、“箱子”等等。话题是由两个概念组成,要牢牢把握二者的关系。

不要忽视题所提供的材料的作用,它往往可以帮助我们认识话题的写作指向。根据材料所述,可以写空间的保持、打破、拓展、开创;也可以写别的,如:我与“空间”的情结,我在“空间”的游览、奇遇、生存、斗争、成长。只要围绕“我与空间”这个话题来写都可以。

但“我”“空间”二者不能偏废,不能错写成“空间”“我说空间”等等,也不能“穿靴戴帽”式地把“空间”当一个点缀,还要注意防止文意的散漫,把“我们的生活、学习、思维都需要一定的空间”“有的空间需要我们保持”“有的空间需要我们打破”“有的空间需要我们拓展”“有的空间需要我们开创”等等都写进文章中去。其实,这个话题可以多视角审视,可以通过联想和想象把“空间”形象化,落实为现实生活中的各种具体空间;可以把“空间”分解为各种子概念,如“大空间”“小空间”“新的空间”“原有的空间”“学习的空间”“喘息的空间”等等;还可以从基本义出发,拓展到引申义,再拓展到比喻义,例如可以写自己的胸襟,写自己的思维,写自己的心灵等等。这样一来,作文的立意就可以激活了,活用体裁也就大有用武之地了,如可立意“我的虚拟空间——互联网”“‘物质越多,空间越小’吗?”“躲进小楼成一统”“世界属于我,我属于世界”“我的关注没有禁区”“我只需要一个不大的地方”“请给我一个安静的角落” “心游万仞,汗漫九垓”等等,这些立意写作形式都可以多样化。 预测题28:

据悉,1月24日,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟飞进赛场,被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动,击中小鸟的运动员扔下球拍,跑向小鸟,俯身跪地,双手合拢,又在胸前画了一个十字,表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情,有的蕴含着人性的真善美,有的散发着自私卑鄙的恶臭,有的诠释着人类高尚的节操,有的践踏着公众道德良知„„你一定遇到过(自己或他人的)不少难忘的一“瞬间”,请以“事发一瞬间”为话题,写一篇不少于800字的作文。

写作点拨:

依题意,只能围绕“瞬间事”或叙述、描写或议论、阐述。若写记叙文,先确定主旨(或讴歌真善美,或贬抑假丑恶„„),再根据表达需要,抓住最能表现人物性格、精神风貌的动作、神态、语言、心理等描写,尤其应写好具有典型意义的若干细节。描写应注意选用“唯一”的动词、形容词,适当运用些修辞手法。如果写议论文,可以这样思考:作为运动员,一次正常的击球,意外击中小鸟使其坠地死亡,这对于他本无任何责任。但他却扔下球拍,跪地忏悔的一瞬间是那样地动人心魄。为什么呢?是由于他发自内心深处的珍爱自然、珍爱生命的意识,是由于他把其他生物视同人类的平等观念,是由于他的举动放射出真诚善良的人性美的光芒,是由于生活中有太多的与此大相径庭却习以为常的人和事。这是审题中的“由果溯因”法。由此推出的若干个“因”,不就隐含着一个鲜明的观点吗?修辞上,围绕论点,可利用正反事例组成对比,可运用比喻说理,可列举不同史实构成排比,等等。

全国卷背景下寓言类写作作文3300字

初一作文

全国卷背景下寓言类写作•旧瓶新酒之同题异构 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

飞机在悉尼机场一着陆,三只苍蝇急忙随乘客飞出机舱。十几个小时没吃上像样的东西,它们饿坏了,想找个垃圾点饱餐一顿。可飞来飞去,就是找不到。苍蝇甲说:“我们还是去餐厅或厕所吧!”苍蝇乙说:“行吗?那地方不让咱进去;就是进去了,设置好的门帘和毒饵,咱们一吃就没命了。”苍蝇丙说:管不了这么多,还是去看看吧!”奇怪,餐厅和厕所没有设置门帘和毒饵,也没人用蝇拍拍它们;它们可随意进出,但都一尘不染找不到能吃的东西。饥饿、无奈中苍蝇甲去找飞机想再飞回去,可它没有找到就饿死了;而另两只苍蝇却找到了同类,不仅学习它们改变饮食习惯——吸食植物浆汁,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉,还成为了澳大利亚50元面值的纸币上骄傲的苍蝇。”

读了上面材料,你有什么感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭,不要脱离材料内容及含意的范围作文。

期待: 斩断“苍蝇 ”的“温床”

李家良

三只苍蝇的故事引发人深深思索„„

解析:制造悬念,引人入胜。

苍蝇甲饿死是因为悉尼机场没有它生存的温床。那怎样的环境不滋生“苍蝇”的“温床”呢?是不染纤尘的环境。这种环境既可滋生肥沃的土壤,又能斩断“苍蝇”的“温床”。那如何创建良好的这种环境呢?我们不妨反其道而行之从这几只苍蝇处世之道入手。 解析:直入“环境”层面分析,引出苍蝇与环境的关系。

诚然,我们并不能否认苍蝇甲的努力,它依照惯性去了餐厅、厕所,但因餐厅厕所一尘不染而无计可施,进而饿死于归途。由此看来,要想不被新环境湮没,就要摆脱惯性思维。那么,我们不妨先看看,悉尼机场另外的那两只苍蝇是如何被动摆脱惯性思维,进而积极进取,与蜜蜂为伴而成为澳大利亚纸币上骄傲的苍蝇的。

解析:对比分析三只苍蝇两种命运的原因

悉尼飞机场的大环境非常干净,包括容易滋生污垢的餐厅和厕所。三只苍蝇遍寻食物无果,它们的恶习没有寄生的土壤。另外两只苍蝇没有办法,改变它们的饮食习惯——吸食植物浆汁。这不禁让人想起了那些吸毒者——他们在正常的社会环境下几乎不可能戒毒,但在戒毒所戒毒似乎不是很难。悉尼机场的环境之于这两只苍蝇来讲就好比是瘾君子进了戒毒所,无毒可吸时被迫洗心革面。当社会的环境清洁到让“苍蝇”无臭可逐时,“苍蝇”的改变势在必然。

解析:以物喻人,谈及恶习一旦没有寄生的土壤,恶习可能不再存在。

人性是根曲木,造不出直的东西。造假的人层出不穷是因为社会给他造假的土壤,贪污的人前赴后继是因为权力给他贪污的天空„„如果我们不给这些“苍蝇”有逐臭的机会,从源头上断绝他们的生路,这些“苍蝇”若不改变就会像苍蝇甲一样被社会洪流湮没。

解析:由物及人,谈及从源头上断绝“逐臭”机会的意义之大。

我们的公益广告上说的“没有买卖就没有杀戮”说的也是这个道理——只要社会没有买方市场,人人以买卖珍稀动物为耻,珍稀动物生存的大环境是可以得到大幅度改善,那些想进行捕猎获利的“苍蝇”基本无法存活。

解析:再次及人,谈及大环境的决定性作用之意义。

当然,那两只骄傲的苍蝇改变了不仅仅是饮食习惯,它们在被迫弃恶的同时与善为伍,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉,这就是它们登上纸币的终极秘密。

解析:为骄傲的苍蝇之所以骄傲点赞

孟子曰:人人皆可为尧舜。当苍蝇乙、苍蝇丙放下陋习进而从善时,它们骄傲地登上纸币。良好的环境能止恶扬善。如果我们从小给孩子输入爱的种子,让爱萌生在他们心中,当这份爱慢慢地会变成责任意识和公德意识,社会就具备了良好的环境。良好的社会环境不会滋生恶的土壤,爱的种子会让世界充满阳光!

解析:宣告良好的环境才会培育爱的种子。

相信,这一天不会太遥远!

解析:独句成段,呼应题目

【总评】文章入题循循善诱,置疑释疑,问答相见,驱动思维,层层推进。文章析理由环境切入,谈及好的制度和环境能使坏人变好,坏的制度和环境能使好人变坏。接着第三、

四、五、六段依次从三只苍蝇的行为引出相应的同质社会现象:吸毒者进了戒毒所会洗心革面,制假者、贪官污吏、买卖珍稀动物者之所以气焰嚣张全因有与之相适应的土壤或天空,并阐释各自的后果或意义。紧接着,第七段告知倘若大环境干净了,苍蝇自然也会改变自己,与善为伍,播种爱的种子,强调环境的重要性,篇末升华。言而总之,文章由事入理、由理入情、由社会表象入人性哲思,朴质言语真功夫。

以上解析:福安六中李清

改变自己等于爱自己

李 清

悉尼机场着陆的机舱,飞出三只苍蝇,苍蝇甲因觅食无望折回机舱的路上饿死了,苍蝇乙、苍蝇丙为了活下去,与蜜蜂为伍,改变了生活习惯,为人类造福,进而成了澳大利亚50元面币上的骄傲苍蝇。可见,与谁为伍,心飞何处,为谁辛苦为谁忙,更为重要,改变自己是必须的,改变自己等于爱自己。

解析:两句话简要概括材料,提出观点句“改变自己是必须的”。

人非草木,谁能无惑?苍蝇习惯于去餐厅厕所觅食,习惯于对门帘、毒饵和蝇拍的防备,习惯于摒弃一尘不染的环境,因为找不到吃的东西。殊不知,这种种过往的习惯、陈旧的经验、过时的观念就是他们的困惑,可他们都不知道。也许他们还没领悟,恰是这些积攒多时的东西约束着他们的大脑、禁锢着他们的思维,阻碍了他们前行的步伐。是啊!苍蝇甲永远都想不到饥饿无奈之下,返程途中竟会丧命,估计他也不会想到这些都是自己的错,困于经验,无功则返。我们或许会发现,生命的脆弱在于自己不敢前行,生命的渺小在于自己不敢挺而走险,生命的溃败估计就在于自己思想的禁锢。这些东西折腾了自已,耗尽了生命还浑然不知!

解析:由物及人,从苍蝇的不知改变自己造成的后果,谈及人的不知改变的后果,意味深长。

如果经验告诉你迎难而上也无济于事,那么苍蝇甲你为何不改变下自己就碰壁而回呢?估计你也不知道苍蝇乙、丙改变了自己才成为骄傲的苍蝇。我为他们勇于实破习惯点赞,我为他们敢于冲破旧习、陋习拍案叫绝,我为他们视蜜蜂为良伴改变饮食习惯投入工作而力挺。再说了,你也不要孤身只影回去,至少可以与他们为伴,再想办法,另谋生路。

解析:赋予苍蝇乙、苍蝇丙以人的特性,借蝇说人,表示对勇于突破固有习惯、陋习的人的赞赏。

难道苍蝇不懂跟随蜜蜂要付出多大的代价?难道苍蝇不知道改变自己等于爱自己?因为回头已不是岸。餐厅厕所虽可自由进出,可已经不再是曾经的生存空间,已不再是他们可以伸展拳脚的赖活之地。

解析:提出“回头非岸,需另寻出路”这样一个较深邃的观点,暗含改变之意。

许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会,可机不常在。君不见,机遇是垂青于有准备头脑。苍蝇乙、苍蝇丙之所以成为50元面值纸币上骄傲的苍蝇,是因为他们抓住了机会,改变了自己。是因为他们抛弃了陋习,找到了同类。择良木而栖,与圣贤同行,上蟾宫折桂花。遇上了蜜蜂,是他们的缘;守望着蜜蜂,是他们的心。他们与蜜蜂为伍,也一样为庄稼和树木传授花粉,为百花酿甜蜜,为人类辛苦为民众忙碌。

解析:指出“苍蝇”们改变后的方向及意义。

只要人人都改变点,献出一点爱,不问过去如何,不问曾经拥有,这世界将会是美好的人间。因为生命有限,为人民服务无限,何不改变下自己,将有限的生命投入无限的为人民谋福利当中呢?

解析:发出“改变自己,造福社会”的呼吁。

【总评】文章开篇看似貌不经心实则用心良苦地提出“与谁为伍,心飞何处,为谁辛苦为谁忙”等引人深思的问题,从理论上指出改变的方向,并旗帜鲜明地提出“改变自己就是爱自己”的观点。接着用“人非草木,谁能无惑?”引出苍蝇之惑并由物及人,指出当人囿于经验或陋习时,可能会耗尽了生命还浑然不知,进一步指出不改变的害处。然后对苍蝇甲的惋惜及对苍蝇乙、苍蝇丙的赞美则旗帜鲜明地表明作者的态度——要改变自己去适应新环境。再接着一连用两个反问句提出改变的代价与意义,虽然需要付出代价却依然改变无悔,因为回头非岸而是苦海无边。并用许多人浪费一生与苍蝇乙、苍蝇丙抓住机会作对比,提出

改变自己抓住机会的重要性;兼用诗化的语言指出改变后从善的意义。篇末发出呼吁“改变自己,将有限的生命投入无限的为人民谋福利当中”去,升华文章主题。

以上解析:宁德实验学校李家良

全国卷背景下寓言类写作•旧瓶新酒之同题异构 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章

飞机在悉尼机场一着陆,三只苍蝇急忙随乘客飞出机舱。十几个小时没吃上像样的东西,它们饿坏了,想找个垃圾点饱餐一顿。可飞来飞去,就是找不到。苍蝇甲说:“我们还是去餐厅或厕所吧!”苍蝇乙说:“行吗?那地方不让咱进去;就是进去了,设置好的门帘和毒饵,咱们一吃就没命了。”苍蝇丙说:管不了这么多,还是去看看吧!”奇怪,餐厅和厕所没有设置门帘和毒饵,也没人用蝇拍拍它们;它们可随意进出,但都一尘不染找不到能吃的东西。饥饿、无奈中苍蝇甲去找飞机想再飞回去,可它没有找到就饿死了;而另两只苍蝇却找到了同类,不仅学习它们改变饮食习惯——吸食植物浆汁,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉,还成为了澳大利亚50元面值的纸币上骄傲的苍蝇。”

读了上面材料,你有什么感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭,不要脱离材料内容及含意的范围作文。

期待: 斩断“苍蝇 ”的“温床”

李家良

三只苍蝇的故事引发人深深思索„„

解析:制造悬念,引人入胜。

苍蝇甲饿死是因为悉尼机场没有它生存的温床。那怎样的环境不滋生“苍蝇”的“温床”呢?是不染纤尘的环境。这种环境既可滋生肥沃的土壤,又能斩断“苍蝇”的“温床”。那如何创建良好的这种环境呢?我们不妨反其道而行之从这几只苍蝇处世之道入手。 解析:直入“环境”层面分析,引出苍蝇与环境的关系。

诚然,我们并不能否认苍蝇甲的努力,它依照惯性去了餐厅、厕所,但因餐厅厕所一尘不染而无计可施,进而饿死于归途。由此看来,要想不被新环境湮没,就要摆脱惯性思维。那么,我们不妨先看看,悉尼机场另外的那两只苍蝇是如何被动摆脱惯性思维,进而积极进取,与蜜蜂为伴而成为澳大利亚纸币上骄傲的苍蝇的。

解析:对比分析三只苍蝇两种命运的原因

悉尼飞机场的大环境非常干净,包括容易滋生污垢的餐厅和厕所。三只苍蝇遍寻食物无果,它们的恶习没有寄生的土壤。另外两只苍蝇没有办法,改变它们的饮食习惯——吸食植物浆汁。这不禁让人想起了那些吸毒者——他们在正常的社会环境下几乎不可能戒毒,但在戒毒所戒毒似乎不是很难。悉尼机场的环境之于这两只苍蝇来讲就好比是瘾君子进了戒毒所,无毒可吸时被迫洗心革面。当社会的环境清洁到让“苍蝇”无臭可逐时,“苍蝇”的改变势在必然。

解析:以物喻人,谈及恶习一旦没有寄生的土壤,恶习可能不再存在。

人性是根曲木,造不出直的东西。造假的人层出不穷是因为社会给他造假的土壤,贪污的人前赴后继是因为权力给他贪污的天空„„如果我们不给这些“苍蝇”有逐臭的机会,从源头上断绝他们的生路,这些“苍蝇”若不改变就会像苍蝇甲一样被社会洪流湮没。

解析:由物及人,谈及从源头上断绝“逐臭”机会的意义之大。

我们的公益广告上说的“没有买卖就没有杀戮”说的也是这个道理——只要社会没有买方市场,人人以买卖珍稀动物为耻,珍稀动物生存的大环境是可以得到大幅度改善,那些想进行捕猎获利的“苍蝇”基本无法存活。

解析:再次及人,谈及大环境的决定性作用之意义。

当然,那两只骄傲的苍蝇改变了不仅仅是饮食习惯,它们在被迫弃恶的同时与善为伍,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉,这就是它们登上纸币的终极秘密。

解析:为骄傲的苍蝇之所以骄傲点赞

孟子曰:人人皆可为尧舜。当苍蝇乙、苍蝇丙放下陋习进而从善时,它们骄傲地登上纸币。良好的环境能止恶扬善。如果我们从小给孩子输入爱的种子,让爱萌生在他们心中,当这份爱慢慢地会变成责任意识和公德意识,社会就具备了良好的环境。良好的社会环境不会滋生恶的土壤,爱的种子会让世界充满阳光!

解析:宣告良好的环境才会培育爱的种子。

相信,这一天不会太遥远!

解析:独句成段,呼应题目

【总评】文章入题循循善诱,置疑释疑,问答相见,驱动思维,层层推进。文章析理由环境切入,谈及好的制度和环境能使坏人变好,坏的制度和环境能使好人变坏。接着第三、

四、五、六段依次从三只苍蝇的行为引出相应的同质社会现象:吸毒者进了戒毒所会洗心革面,制假者、贪官污吏、买卖珍稀动物者之所以气焰嚣张全因有与之相适应的土壤或天空,并阐释各自的后果或意义。紧接着,第七段告知倘若大环境干净了,苍蝇自然也会改变自己,与善为伍,播种爱的种子,强调环境的重要性,篇末升华。言而总之,文章由事入理、由理入情、由社会表象入人性哲思,朴质言语真功夫。

以上解析:福安六中李清

改变自己等于爱自己

李 清

悉尼机场着陆的机舱,飞出三只苍蝇,苍蝇甲因觅食无望折回机舱的路上饿死了,苍蝇乙、苍蝇丙为了活下去,与蜜蜂为伍,改变了生活习惯,为人类造福,进而成了澳大利亚50元面币上的骄傲苍蝇。可见,与谁为伍,心飞何处,为谁辛苦为谁忙,更为重要,改变自己是必须的,改变自己等于爱自己。

解析:两句话简要概括材料,提出观点句“改变自己是必须的”。

人非草木,谁能无惑?苍蝇习惯于去餐厅厕所觅食,习惯于对门帘、毒饵和蝇拍的防备,习惯于摒弃一尘不染的环境,因为找不到吃的东西。殊不知,这种种过往的习惯、陈旧的经验、过时的观念就是他们的困惑,可他们都不知道。也许他们还没领悟,恰是这些积攒多时的东西约束着他们的大脑、禁锢着他们的思维,阻碍了他们前行的步伐。是啊!苍蝇甲永远都想不到饥饿无奈之下,返程途中竟会丧命,估计他也不会想到这些都是自己的错,困于经验,无功则返。我们或许会发现,生命的脆弱在于自己不敢前行,生命的渺小在于自己不敢挺而走险,生命的溃败估计就在于自己思想的禁锢。这些东西折腾了自已,耗尽了生命还浑然不知!

解析:由物及人,从苍蝇的不知改变自己造成的后果,谈及人的不知改变的后果,意味深长。

如果经验告诉你迎难而上也无济于事,那么苍蝇甲你为何不改变下自己就碰壁而回呢?估计你也不知道苍蝇乙、丙改变了自己才成为骄傲的苍蝇。我为他们勇于实破习惯点赞,我为他们敢于冲破旧习、陋习拍案叫绝,我为他们视蜜蜂为良伴改变饮食习惯投入工作而力挺。再说了,你也不要孤身只影回去,至少可以与他们为伴,再想办法,另谋生路。

解析:赋予苍蝇乙、苍蝇丙以人的特性,借蝇说人,表示对勇于突破固有习惯、陋习的人的赞赏。

难道苍蝇不懂跟随蜜蜂要付出多大的代价?难道苍蝇不知道改变自己等于爱自己?因为回头已不是岸。餐厅厕所虽可自由进出,可已经不再是曾经的生存空间,已不再是他们可以伸展拳脚的赖活之地。

解析:提出“回头非岸,需另寻出路”这样一个较深邃的观点,暗含改变之意。

许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会,可机不常在。君不见,机遇是垂青于有准备头脑。苍蝇乙、苍蝇丙之所以成为50元面值纸币上骄傲的苍蝇,是因为他们抓住了机会,改变了自己。是因为他们抛弃了陋习,找到了同类。择良木而栖,与圣贤同行,上蟾宫折桂花。遇上了蜜蜂,是他们的缘;守望着蜜蜂,是他们的心。他们与蜜蜂为伍,也一样为庄稼和树木传授花粉,为百花酿甜蜜,为人类辛苦为民众忙碌。

解析:指出“苍蝇”们改变后的方向及意义。

只要人人都改变点,献出一点爱,不问过去如何,不问曾经拥有,这世界将会是美好的人间。因为生命有限,为人民服务无限,何不改变下自己,将有限的生命投入无限的为人民谋福利当中呢?

解析:发出“改变自己,造福社会”的呼吁。

【总评】文章开篇看似貌不经心实则用心良苦地提出“与谁为伍,心飞何处,为谁辛苦为谁忙”等引人深思的问题,从理论上指出改变的方向,并旗帜鲜明地提出“改变自己就是爱自己”的观点。接着用“人非草木,谁能无惑?”引出苍蝇之惑并由物及人,指出当人囿于经验或陋习时,可能会耗尽了生命还浑然不知,进一步指出不改变的害处。然后对苍蝇甲的惋惜及对苍蝇乙、苍蝇丙的赞美则旗帜鲜明地表明作者的态度——要改变自己去适应新环境。再接着一连用两个反问句提出改变的代价与意义,虽然需要付出代价却依然改变无悔,因为回头非岸而是苦海无边。并用许多人浪费一生与苍蝇乙、苍蝇丙抓住机会作对比,提出

改变自己抓住机会的重要性;兼用诗化的语言指出改变后从善的意义。篇末发出呼吁“改变自己,将有限的生命投入无限的为人民谋福利当中”去,升华文章主题。

以上解析:宁德实验学校李家良

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