“民族精神代代传”主题教育

活动方案、记录、总结

温泉镇社生小学

2012年

民族精神教育月活动方案

一、活动背景：

学校是在少年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，学校举行了“与‘学新守则新规范做遵规守纪好少年’的约定”、“民族精神代代传”主题升旗仪式等宣传活动，开展了“体操比赛、“走近民族英雄弘扬民族精神”网上行等革命传统教育活动，“弘扬民族精神全面建设小康”主题教育读书活动，“从小好好学习，长大报效祖国“主题班队会，远足体验活动等，渗透了民族精神教育，使民族精神在学生心里扎了根，增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。为了把弘扬和培育民族精神教育引向深入，搞好第二个“弘扬和培育民族精神教育月”教育，特制定本方案。

二、活动主题：

继承民族文化弘扬民族精神缅怀革命先辈珍惜美好生活

三、指导思想

以党的十六大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以实践体验为途径，结合学校实际，大力开展弘扬和培育民族精神的学习实践活动，教育引导全体学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神和先辈的伟大力量，弘扬中华传统美德，勤练过硬本领，全面做好准备。

四、实施意见

（一）学习动员

1、学校制定《民族精神教育月活动方案》利用星期一早上，以主题升旗活动的形式，举行教育月活动启动仪式和公民道德宣传日主题升旗仪式，让全校师生进一步了解中华民族在五千多年的发展中，形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神内涵，进行活动部署，动员全校师生积极参与到第二个民族精神教育月的活动中去。

2、广泛开展“看”、“搜”、“唱”等学习活动，让民族精神的种子扎根师生心中。

看：观看抗日和红军长征题材的影片，以及《百年小平》、《不忘国耻》等教育片，回顾百年历史，缅怀革命先辈，使全体学生感受民族拼搏精神和传统美德，加深学生对爱好和平和维护民族团结的认识。

搜：与课程结合，在学生中开展“搜狐行动”，广泛收集、阅读先辈故事，读书名家名言，优秀文言文、古诗词作品，健康童谣等，从中了解中华灿烂文化，学习民族文化精髓。

唱：师生高唱抒发爱国之情的歌曲，做到校园天天有歌声。组建教师合唱团，参加区合唱比赛。学校电视台、广播每天播放节目、歌曲，班队组织学唱爱国歌曲和传唱健康儿歌、童谣。开展“唱响国歌，爱我中华”活动，每天早上升旗仪式唱好国歌，学校将评比优秀组织奖。

（二）体验实践

在宣传学习活动的基础上，具体开展“三个三”实践体验活动，让学生在实践体验中，把尊敬师长、有礼有节等传统美德用于日常生活，把刻苦勤奋、自强不息的精神落实到学习民族文化和科学知识的行动中。

1、“三个三”活动：

（1）学生自主实践体验：

①参加一天校园小礼仪体验；

②创编一首校园新童谣；

③每天一次练书体验。

（2）以班队为单位开展实践体验活动：

①出一期以“弘扬民族精神”为主题内容的黑板报；

②举行一次以“继承传统美德，感念师恩”为内容的主题活动； ③每天一次诵读经典活动。

（3）学校组织开展教育比赛活动：

①读书小报比赛；

②影视征文竞赛；

③慰问老前辈，“听老一辈故事”现场访谈活动。

2、活动要求：

（1）实践活动重在过程和体验，真正使学生在活动中陶冶性情，锻炼意志，树立民族自尊心和自豪感。

（2）围绕活动主题，引导学生开展学习实践活动，要时时用革命先驱的力量感染教育学生，让他们明白美好生活的来之不易，使他们能把感受到的民族精神转化为继承中华文明、学习民族文化的自觉行动。

（3）要把弘扬民族精神，继承传统美德与学生行为规范教育结合起来，开展学习实践活动，培养学生良好品性。要把弘扬民族精神，传播民族文化艺术与校园文化建设结合起来，激发学生为中华之崛起而读书的志向，深入开展学习民族文化的相关活动，为读书节活动的开展做好铺垫，书法比赛，诵读比赛等部分活动要延续开展到在读书节。

（三）小结评比

班队上交各种活动材料，学校根据活动开展情况进行活动小结，评比表彰在活动中表现出色的学生。

“民族精神代代传”主题教育活动总结

胡锦涛同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。根据“民族精神代代传”主题教育活动实施方案, 结合我校的实际情况，及时部署，认真策划，在全校师生中开展了“民族精神代代传”主题教育活动，通过一系列的主题教育，让少先队员们在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动收到了良好的效果。

一、领导重视、宣传到位。

学校领导对开展“民族精神代代传”主题教育活动高度重视，在学校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“民族精神代代传”活动热潮中，在校园内外掀起了一股高潮。在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队活动、思想品德课等途径向队员进行了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织队员收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园的红领巾广播站、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富。

1、我校少先队组织积极响应上级的号召，充分认识到对少先队员进行民族传统教育的重要性，紧紧抓住这一有利教育契机，重点围绕弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，以“民族精神代代传”为主线，开

展丰富多彩、富有特色的体验教育活动。全体师生在校园内举行了隆重的“民族精神代代传”主题教育活动启动仪式。

下午第三节课班队活动时间，学校少先队总部向全校队员发出倡议，号召同学们积极行动起来，弘扬民族精神，不辜负家长、老师、学校、祖国的希望，为建设社会主义强国，为中国屹立于世界强国之列。各中队根据队员的年龄特点，分别开展了“民族英雄看图说话比赛、民族英雄事迹演讲比赛、民族精神内涵大讨论、诗歌朗诵比赛——《民族精神代代传》、《我们也要当英雄》、《烈士墓前的沉思》等讲故事比赛。

2、在升旗仪式上，学校领导多次以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行教育讲话，发动全体少先队员积极响应学校少先队组织的号召，要求全体队员在每节课前开展“唱三歌”（国歌、队歌、校歌）活动，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3、结合本校实际，各中队还利用其它活动时间开展了文明上网、上图书阅览室收集资料、专题红领巾广播、“手拉手”结对互助等活动。如一、二年级各中队开展了“弘扬民族精神、争做新世纪可爱的小雷锋”的活动；三、四年级各中队开展了民族传统习俗小考察的活动；

五、六年级开展了“爱我中华”为主题的国防教育活动和“学奥运见行动”活动。

三、强化措施，深入推进。 将民族精神渗透到每个少先队员心中是我校开展“民族精神代代

传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，随后，我们将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校队员深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

通过在少先队员中广泛开展“民族精神代代传”主题教育活动，队员们了解了民族精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体现民族精神的时代内涵，增强了队员们的爱国情感，树立了队员们的自尊心和自豪感。队员们从小事做起，从身边事做起，从一点一滴做起，涌现了一大批好人好事，使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。 历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分的准备！

“民族精神代代传”主题教育

活动方案、记录、总结

温泉镇社生小学

2012年

民族精神教育月活动方案

一、活动背景：

学校是在少年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，学校举行了“与‘学新守则新规范做遵规守纪好少年’的约定”、“民族精神代代传”主题升旗仪式等宣传活动，开展了“体操比赛、“走近民族英雄弘扬民族精神”网上行等革命传统教育活动，“弘扬民族精神全面建设小康”主题教育读书活动，“从小好好学习，长大报效祖国“主题班队会，远足体验活动等，渗透了民族精神教育，使民族精神在学生心里扎了根，增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。为了把弘扬和培育民族精神教育引向深入，搞好第二个“弘扬和培育民族精神教育月”教育，特制定本方案。

二、活动主题：

继承民族文化弘扬民族精神缅怀革命先辈珍惜美好生活

三、指导思想

以党的十六大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以实践体验为途径，结合学校实际，大力开展弘扬和培育民族精神的学习实践活动，教育引导全体学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神和先辈的伟大力量，弘扬中华传统美德，勤练过硬本领，全面做好准备。

四、实施意见

（一）学习动员

1、学校制定《民族精神教育月活动方案》利用星期一早上，以主题升旗活动的形式，举行教育月活动启动仪式和公民道德宣传日主题升旗仪式，让全校师生进一步了解中华民族在五千多年的发展中，形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神内涵，进行活动部署，动员全校师生积极参与到第二个民族精神教育月的活动中去。

2、广泛开展“看”、“搜”、“唱”等学习活动，让民族精神的种子扎根师生心中。

看：观看抗日和红军长征题材的影片，以及《百年小平》、《不忘国耻》等教育片，回顾百年历史，缅怀革命先辈，使全体学生感受民族拼搏精神和传统美德，加深学生对爱好和平和维护民族团结的认识。

搜：与课程结合，在学生中开展“搜狐行动”，广泛收集、阅读先辈故事，读书名家名言，优秀文言文、古诗词作品，健康童谣等，从中了解中华灿烂文化，学习民族文化精髓。

唱：师生高唱抒发爱国之情的歌曲，做到校园天天有歌声。组建教师合唱团，参加区合唱比赛。学校电视台、广播每天播放节目、歌曲，班队组织学唱爱国歌曲和传唱健康儿歌、童谣。开展“唱响国歌，爱我中华”活动，每天早上升旗仪式唱好国歌，学校将评比优秀组织奖。

（二）体验实践

在宣传学习活动的基础上，具体开展“三个三”实践体验活动，让学生在实践体验中，把尊敬师长、有礼有节等传统美德用于日常生活，把刻苦勤奋、自强不息的精神落实到学习民族文化和科学知识的行动中。

1、“三个三”活动：

（1）学生自主实践体验：

①参加一天校园小礼仪体验；

②创编一首校园新童谣；

③每天一次练书体验。

（2）以班队为单位开展实践体验活动：

①出一期以“弘扬民族精神”为主题内容的黑板报；

②举行一次以“继承传统美德，感念师恩”为内容的主题活动； ③每天一次诵读经典活动。

（3）学校组织开展教育比赛活动：

①读书小报比赛；

②影视征文竞赛；

③慰问老前辈，“听老一辈故事”现场访谈活动。

2、活动要求：

（1）实践活动重在过程和体验，真正使学生在活动中陶冶性情，锻炼意志，树立民族自尊心和自豪感。

（2）围绕活动主题，引导学生开展学习实践活动，要时时用革命先驱的力量感染教育学生，让他们明白美好生活的来之不易，使他们能把感受到的民族精神转化为继承中华文明、学习民族文化的自觉行动。

（3）要把弘扬民族精神，继承传统美德与学生行为规范教育结合起来，开展学习实践活动，培养学生良好品性。要把弘扬民族精神，传播民族文化艺术与校园文化建设结合起来，激发学生为中华之崛起而读书的志向，深入开展学习民族文化的相关活动，为读书节活动的开展做好铺垫，书法比赛，诵读比赛等部分活动要延续开展到在读书节。

（三）小结评比

班队上交各种活动材料，学校根据活动开展情况进行活动小结，评比表彰在活动中表现出色的学生。

“民族精神代代传”主题教育活动总结

胡锦涛同志在十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。根据“民族精神代代传”主题教育活动实施方案, 结合我校的实际情况，及时部署，认真策划，在全校师生中开展了“民族精神代代传”主题教育活动，通过一系列的主题教育，让少先队员们在活动中体验民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动收到了良好的效果。

一、领导重视、宣传到位。

学校领导对开展“民族精神代代传”主题教育活动高度重视，在学校领导的正确领导和配合支持下，全校师生积极投入到“民族精神代代传”活动热潮中，在校园内外掀起了一股高潮。在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班队活动、思想品德课等途径向队员进行了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织队员收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园的红领巾广播站、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富。

1、我校少先队组织积极响应上级的号召，充分认识到对少先队员进行民族传统教育的重要性，紧紧抓住这一有利教育契机，重点围绕弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，以“民族精神代代传”为主线，开

展丰富多彩、富有特色的体验教育活动。全体师生在校园内举行了隆重的“民族精神代代传”主题教育活动启动仪式。

下午第三节课班队活动时间，学校少先队总部向全校队员发出倡议，号召同学们积极行动起来，弘扬民族精神，不辜负家长、老师、学校、祖国的希望，为建设社会主义强国，为中国屹立于世界强国之列。各中队根据队员的年龄特点，分别开展了“民族英雄看图说话比赛、民族英雄事迹演讲比赛、民族精神内涵大讨论、诗歌朗诵比赛——《民族精神代代传》、《我们也要当英雄》、《烈士墓前的沉思》等讲故事比赛。

2、在升旗仪式上，学校领导多次以“弘扬民族精神，做了不起的中国人”为主题对全体师生进行教育讲话，发动全体少先队员积极响应学校少先队组织的号召，要求全体队员在每节课前开展“唱三歌”（国歌、队歌、校歌）活动，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3、结合本校实际，各中队还利用其它活动时间开展了文明上网、上图书阅览室收集资料、专题红领巾广播、“手拉手”结对互助等活动。如一、二年级各中队开展了“弘扬民族精神、争做新世纪可爱的小雷锋”的活动；三、四年级各中队开展了民族传统习俗小考察的活动；

五、六年级开展了“爱我中华”为主题的国防教育活动和“学奥运见行动”活动。

三、强化措施，深入推进。 将民族精神渗透到每个少先队员心中是我校开展“民族精神代代

传”活动的根本目的，我校特别注重这一点，随后，我们将展开一次民族精神的追寻大讨论活动，从而去做一件能体现民族精神的事，去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果，将这次活动为契机，以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动，形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动，全校队员深刻了解了民族精神的丰富内容，感受了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的内涵，也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

通过在少先队员中广泛开展“民族精神代代传”主题教育活动，队员们了解了民族精神的丰富内容，感受到民族精神的伟大力量，体现民族精神的时代内涵，增强了队员们的爱国情感，树立了队员们的自尊心和自豪感。队员们从小事做起，从身边事做起，从一点一滴做起，涌现了一大批好人好事，使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。 历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！今后，我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分的准备！

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族实现共同理想和发展目标的内在动力。

一场突如其来的重大灾害考验着中国人民，一场没有硝烟的斗争锤炼着民族精神。在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，举国上下抗击非典，奏响了一曲万众一心、众志成城、团结奉献、科学求实、战胜困难、夺取胜利的壮歌。这是伟大的民族精神在这场斗争中的集中体现，这是夺取抗击非典斗争胜利的强大精神力量。

多难兴邦。在迄今为止的人类历史上，唯有那些经历血与火、生与死的严酷考验，战胜各种艰难险阻、天灾人祸的民族，才能培育出伟大的民族精神；唯有具有伟大民族精神的民族才堪称伟大的民族。中华民族就是这样一个伟大的民族。

历史总是在经历了一次又一次磨难中取得发展的，人类总是在破解了一个又一个难题中昂首前行的。几个月来，在抗击非典的斗争中，人们自然联想到了1998年的抗洪抢险斗争。当年，面对百年不遇、南北为患的滔滔洪水，全国军民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利，战胜了特大洪涝灾害，谱写了一曲威武雄壮、气吞山河的凯歌，为我们的民族精神增添了新的时代内容。民族精神既是一个民族的强大精神支撑，也是一个民族成就伟大事业的精神动力。在这次抗击非典的斗争中，我们的民族精神又一次发挥着巨大作用。人们从那些置个人安危于不顾，日夜奋战在救护和科研第一线的广大医护人员和科技工作者身上，看到了当年三江军民抗洪抢险的崇高精神和英雄气概，从各行各业广大干部群众抗击非典的实践中，感受着中华民族的伟大凝聚力，体验着民族精神的绚丽光彩。抗击非典的过程是我们坚定信心，万众一心，战胜困难的过程，也是我们弘扬和培育民族精神的过程。抗击非典是弘扬民族精神的战场，也是培育民族精神的课堂。

实践证明，打赢这场抗击非典攻坚战，既要充分运用科学技术力量，又要大力弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力

万众一心、众志成城.

团结互助、和衷共济.

迎难而上、敢于胜利

民族精神始终是一个与时俱进的、随着历史发展而薪火相传的过程。中华民族精神从几千年历史的优秀传统中汲取营养，在当代社会实践特别是迎接各种挑战中得到锤炼。当前，防治非典形势仍然严峻，斗争还在继续。我们要响应党中央的号召，再接再厉，乘胜前进，进一步在抗击非典斗争中，弘扬民族精神、锤炼民族精神；在大学生中培育民族精神，升华民族精神。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族历经磨难而不衰，始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，中国共产党领导的革命、建设和改革，得以冲破种种艰难险阻，取得伟大胜利和辉煌成就，与我们伟大的民族精神密不可分。

毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召至今已有40年了。40年来，我国社会发生了深刻的变革，取得了巨大的进步。特别是近20多年，通过改革开放，我国实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的变，打开了经济、政治和文化发展的崭新局面，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。与此相适应，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，人们的思想观念也发生了巨大变化。但是，坚持向雷锋同志学习，大力弘扬雷锋精神，一直是我国社会精神生活和思想道德领域的一种主旋律。为什么雷锋精神具有恒久的生命力，并长远地发挥着积极影响呢？这是因为雷锋既是中国共产党的优秀党员、伟大的共产主义战士，同时也是中华民族的优秀子孙。雷锋平凡、短暂但又光辉的一生，既体现了共产主义精神，也体现了中华民族的伟大民族精神。

我们坚持在全党和全国各族人民中深入持久地开展学习雷锋活动、弘扬雷锋精神，也就是在弘扬中华民族精神。

十六大报告强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”这是站在历史高度，对弘扬民族精神的深远意义作出的精辟论述，由此也更加突出了我们坚持开展学习雷锋活动、大力弘扬雷锋精神的重大意义。

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含着的种种传统美德和高尚品格，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行为来塑造和形成的，并在历史的演进中不断地得到丰富和发展。

戴伟杰

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族实现共同理想和发展目标的内在动力。

一场突如其来的重大灾害考验着中国人民，一场没有硝烟的斗争锤炼着民族精神。在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，举国上下抗击非典，奏响了一曲万众一心、众志成城、团结奉献、科学求实、战胜困难、夺取胜利的壮歌。这是伟大的民族精神在这场斗争中的集中体现，这是夺取抗击非典斗争胜利的强大精神力量。

多难兴邦。在迄今为止的人类历史上，唯有那些经历血与火、生与死的严酷考验，战胜各种艰难险阻、天灾人祸的民族，才能培育出伟大的民族精神；唯有具有伟大民族精神的民族才堪称伟大的民族。中华民族就是这样一个伟大的民族。

历史总是在经历了一次又一次磨难中取得发展的，人类总是在破解了一个又一个难题中昂首前行的。几个月来，在抗击非典的斗争中，人们自然联想到了1998年的抗洪抢险斗争。当年，面对百年不遇、南北为患的滔滔洪水，全国军民万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利，战胜了特大洪涝灾害，谱写了一曲威武雄壮、气吞山河的凯歌，为我们的民族精神增添了新的时代内容。民族精神既是一个民族的强大精神支撑，也是一个民族成就伟大事业的精神动力。在这次抗击非典的斗争中，我们的民族精神又一次发挥着巨大作用。人们从那些置个人安危于不顾，日夜奋战在救护和科研第一线的广大医护人员和科技工作者身上，看到了当年三江军民抗洪抢险的崇高精神和英雄气概，从各行各业广大干部群众抗击非典的实践中，感受着中华民族的伟大凝聚力，体验着民族精神的绚丽光彩。抗击非典的过程是我们坚定信心，万众一心，战胜困难的过程，也是我们弘扬和培育民族精神的过程。抗击非典是弘扬民族精神的战场，也是培育民族精神的课堂。

实践证明，打赢这场抗击非典攻坚战，既要充分运用科学技术力量，又要大力弘扬中华民族精神，增强民族凝聚力

万众一心、众志成城.

团结互助、和衷共济.

迎难而上、敢于胜利

民族精神始终是一个与时俱进的、随着历史发展而薪火相传的过程。中华民族精神从几千年历史的优秀传统中汲取营养，在当代社会实践特别是迎接各种挑战中得到锤炼。当前，防治非典形势仍然严峻，斗争还在继续。我们要响应党中央的号召，再接再厉，乘胜前进，进一步在抗击非典斗争中，弘扬民族精神、锤炼民族精神；在大学生中培育民族精神，升华民族精神。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。中华民族历经磨难而不衰，始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力，中国共产党领导的革命、建设和改革，得以冲破种种艰难险阻，取得伟大胜利和辉煌成就，与我们伟大的民族精神密不可分。

毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召至今已有40年了。40年来，我国社会发生了深刻的变革，取得了巨大的进步。特别是近20多年，通过改革开放，我国实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的变，打开了经济、政治和文化发展的崭新局面，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。与此相适应，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日益多样化，人们的思想观念也发生了巨大变化。但是，坚持向雷锋同志学习，大力弘扬雷锋精神，一直是我国社会精神生活和思想道德领域的一种主旋律。为什么雷锋精神具有恒久的生命力，并长远地发挥着积极影响呢？这是因为雷锋既是中国共产党的优秀党员、伟大的共产主义战士，同时也是中华民族的优秀子孙。雷锋平凡、短暂但又光辉的一生，既体现了共产主义精神，也体现了中华民族的伟大民族精神。

我们坚持在全党和全国各族人民中深入持久地开展学习雷锋活动、弘扬雷锋精神，也就是在弘扬中华民族精神。

十六大报告强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在5000多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神。”这是站在历史高度，对弘扬民族精神的深远意义作出的精辟论述，由此也更加突出了我们坚持开展学习雷锋活动、大力弘扬雷锋精神的重大意义。

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。而这种民族精神以及它所包含着的种种传统美德和高尚品格，都是由众多的中华儿女前赴后继地用自己闪光的思想和行为来塑造和形成的，并在历史的演进中不断地得到丰富和发展。

戴伟杰

弘扬民族精神演讲稿篇一：弘扬民族精神演讲稿范文 同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族, 没有振奋的精神和高尚的品格, 不可能立于世界民族之林。 1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。 前几年, 在抗击非典的这场没有硝烟的战争中, 不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继, 在生死线上, 以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚, 悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。 从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者, 从我做起、从现在做起, 从一点一滴做起。 下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。 民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。 讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。 弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学, 刻苦学习、努力拼搏, 打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。 篇二： 同学们，老师们，大家好！ 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！ 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！ 谢谢大家！ 篇三： 弘扬民族精神, 爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道, 但又多少人能做到呢我国是世界文明古国之一,

从人文出祖_黄帝, 到尧舜禹的克己爱民, 孝敬父母等精神一直延续到现在. 我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙, 不由得感到自豪起来, 滔滔不绝的说着祖先们的那些精神, 说什么要向他们学习, 可是谁又做到了呢没有, 都没有, 我们是那些说话不算数的人, 但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家, 我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大, 不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位, 过马路时, 可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢, 乱涂, 乱扔„„那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？ 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？„„ 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！ 弘扬名族精神，爱我锦绣中华2. 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”, 后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。 十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。 当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展; 不囿于陈规而勇于创新; 不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。 仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。 让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！ 篇四： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是：《弘扬民族精神、做个了不起的中国人》 众所周知，中华民族的历史是一部薪火传承的历史! “路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。 “贫贱不能移，威武不能屈，富贵

不能淫”。孟子的教诲激励和成就了多少中华为伟丈夫、民族大英雄。 还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门硝烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神六”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话! 中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神苏秦刺骨的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。 杨利伟这位中国的首位太空使者，凭借超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他又一次挺起了中国人的脊梁。当神州五号作为辉煌留在我们的记忆当中，神州六号又进入了我们的视野。我们相信，将会有更多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神，使我们的我们的民族精神世代相传。 我们少年儿童也在不断的用我们的实际行动继承、发扬着伟大的民族精神。我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德; 我们尊敬师长，文明礼貌，。处处体现着我们礼仪之邦的风范; 我们努力学习，全面提高自身素质，用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。 同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人“头悬梁，椎刺骨”的刻苦精神当我们读着“囊萤映雪”时，是不是更应该珍惜如今的锦绣年华当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪 “俱往矣，数风流人物。还看今朝。”只要我们每一位同学都从现在做起，从自我做起，从小事做起，志存高远，脚踏实地，传承中华文化，弘扬民族精神，就一定能作个了不起的中国人! 谢谢大家!l 篇五： 留下的，是一个个英雄的名字，是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“精忠报国”的岳飞，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀，从李大钊到毛泽东，从林觉民到秋谨，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发奋努力，克己奉公，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，推动着中华民族的前进、发展。 正是靠着这种精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。这一天，中国向世人发出了最雄壮的声音，宣告了新中国的成立，开启了新的历史篇章。社会主义制度建立了，使中国社会发生了最深刻的变革；改革开放成效显著，使我国人民的生活水平得到了提高；我国国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增；我国申奥成功，又使无数中华儿女为之骄傲、自豪。也正是靠着这种精神，中国迎来了航天史上的最光辉的篇章。2003年10月15日，一个永远值得记住的日子，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑，它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精神。时代在前进，历史在发展，我国已进入了全面建设小康社会的历史时期。新的时代在呼唤着青年，全面建设小康社会的伟大事业，需要青年为之奋斗。伟大的事业需要伟大的精神，全面建设小康社会的伟大事业，需要一批具有民族精神的高素质人才。而我们青年人，是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设，民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们，召唤我们为社会主义建设事业添砖加瓦。 如今，我们已是一名高中生了，在学习中，从悠久的历史和伟大的现实中，我们领略到了我们国家伟大的民族精神，我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢，我们要发奋图强，我们要弘扬伟大的民族精神，去学习，去积蓄力量。让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为全面建设小康社会做好准备。让我们弘扬民族精神，响应时代的召唤，做社会主义建设事业的合格接班人。

弘扬民族精神演讲稿篇一：弘扬民族精神演讲稿范文 同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族, 没有振奋的精神和高尚的品格, 不可能立于世界民族之林。 1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。 前几年, 在抗击非典的这场没有硝烟的战争中, 不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继, 在生死线上, 以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚, 悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。 从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者, 从我做起、从现在做起, 从一点一滴做起。 下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。 民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。 讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。 弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学, 刻苦学习、努力拼搏, 打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。 篇二： 同学们，老师们，大家好！ 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！ 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！ 谢谢大家！ 篇三： 弘扬民族精神, 爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道, 但又多少人能做到呢我国是世界文明古国之一,

从人文出祖_黄帝, 到尧舜禹的克己爱民, 孝敬父母等精神一直延续到现在. 我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙, 不由得感到自豪起来, 滔滔不绝的说着祖先们的那些精神, 说什么要向他们学习, 可是谁又做到了呢没有, 都没有, 我们是那些说话不算数的人, 但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家, 我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大, 不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位, 过马路时, 可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢, 乱涂, 乱扔„„那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？ 一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。 在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？„„ 弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！ 弘扬名族精神，爱我锦绣中华2. 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”, 后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。 十六大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。 当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展; 不囿于陈规而勇于创新; 不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。 仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。 让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！ 篇四： 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好! 我演讲的题目是：《弘扬民族精神、做个了不起的中国人》 众所周知，中华民族的历史是一部薪火传承的历史! “路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国。 “贫贱不能移，威武不能屈，富贵

不能淫”。孟子的教诲激励和成就了多少中华为伟丈夫、民族大英雄。 还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门硝烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神六”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话! 中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神苏秦刺骨的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。 杨利伟这位中国的首位太空使者，凭借超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，他又一次挺起了中国人的脊梁。当神州五号作为辉煌留在我们的记忆当中，神州六号又进入了我们的视野。我们相信，将会有更多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神，使我们的我们的民族精神世代相传。 我们少年儿童也在不断的用我们的实际行动继承、发扬着伟大的民族精神。我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德; 我们尊敬师长，文明礼貌，。处处体现着我们礼仪之邦的风范; 我们努力学习，全面提高自身素质，用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。 同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人“头悬梁，椎刺骨”的刻苦精神当我们读着“囊萤映雪”时，是不是更应该珍惜如今的锦绣年华当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪 “俱往矣，数风流人物。还看今朝。”只要我们每一位同学都从现在做起，从自我做起，从小事做起，志存高远，脚踏实地，传承中华文化，弘扬民族精神，就一定能作个了不起的中国人! 谢谢大家!l 篇五： 留下的，是一个个英雄的名字，是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“精忠报国”的岳飞，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀，从李大钊到毛泽东，从林觉民到秋谨，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发奋努力，克己奉公，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，推动着中华民族的前进、发展。 正是靠着这种精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。这一天，中国向世人发出了最雄壮的声音，宣告了新中国的成立，开启了新的历史篇章。社会主义制度建立了，使中国社会发生了最深刻的变革；改革开放成效显著，使我国人民的生活水平得到了提高；我国国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增；我国申奥成功，又使无数中华儿女为之骄傲、自豪。也正是靠着这种精神，中国迎来了航天史上的最光辉的篇章。2003年10月15日，一个永远值得记住的日子，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑，它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精神。时代在前进，历史在发展，我国已进入了全面建设小康社会的历史时期。新的时代在呼唤着青年，全面建设小康社会的伟大事业，需要青年为之奋斗。伟大的事业需要伟大的精神，全面建设小康社会的伟大事业，需要一批具有民族精神的高素质人才。而我们青年人，是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设，民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们，召唤我们为社会主义建设事业添砖加瓦。 如今，我们已是一名高中生了，在学习中，从悠久的历史和伟大的现实中，我们领略到了我们国家伟大的民族精神，我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢，我们要发奋图强，我们要弘扬伟大的民族精神，去学习，去积蓄力量。让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为全面建设小康社会做好准备。让我们弘扬民族精神，响应时代的召唤，做社会主义建设事业的合格接班人。

伟

大

的

民

族

精

神

中华，历经五千年苍桑锤炼和洗礼，这颗镶嵌在世界文化顶峰的璀灿的明珠，无疑它将以无以伦比的慧光普泽人类美好的未来，光彻宇宙无际的今天和明天。

它，博大精深，源远流长；它，云蒸霞蔚，辉煌灿烂；它，四季常青，永垂不朽。它就是我们的----民族精神。

古代不朽之神，美丽、伟大而圣洁之父。乞求降临尘世以彰显自己，让受人瞩目的英雄在这大抵苍穹中，作为你的荣耀见证，请照亮跑道与投掷项目，这些全力以赴的崇高竞赛，颁赠优胜者常青树编成的花冠，塑造出钢铁般的躯干、溪谷、山岳、海洋与你相辉映，有如一白色斑澜的岩石造成这巨大神殿，崇拜你，啊！永垂不朽的民族精神，你们是我们的骄傲。

弘扬民族精神，发展民族传统美德应该从我们身边的小事做起。其实，现在我们身边依然存在着许多具有民族精神的民族英雄，那就是我们的老师，老师培养了一批又一批人才，难道说老师不是民族英雄吗？是，她们是的，老师默默的敬业奉献，发放出她们一生的青春年华，她们为了让我们的将来会更加美好每天都传授我们知识，教导我们学习，让我们长大后都能成为对国家、对社会有用的人才，把我们共同的家园建设得更美好。

仅仅不只是我们的老师，还有在奥运会上屡次夺魁，为国增光的奥运健儿，在那跑道上的一刹那间，蹿出一匹黑色的“马”，，他奔赴冲刺，跑到世界各地，弘扬民族精神，发展民族传统美德。此时此刻，富国强民的志向一一出现在我们面前，为了弘扬民族精神、发扬民族传统美德，难道我们不应该向他们学习吗？

民族精神，表现为一种自立，自强，自尊，自信的精神。人生在世，不可能一帆风顺，在遭遇坎坷，挫折时，也要坦然面对，相信自己一定能拨开乌云，走想成功。在历史的轨道上，正式由于无数满怀希望的自信者，才推动了历史车轮的前进。自信，就像一把锋利的匕首，使许多问题迎刃而解。自信，推动了社会的进步，民族的发展。

民族精神，也是一种忠，真诚，知恩的精神。这种精神代代流传，辈辈传颂。这种精神，使的我们更懂得做人的道理。

民族精神，还是一种团结的精神，是全国人民团结起来振兴中华；是一种宽容的精神，是一种勇猛的精神，是一种淡泊名利的精神。

民族精神，也是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，更是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。

我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。

方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光？

自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，使我们中华民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和不发展　正是靠着这种伟大的精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。

总之，诵读文化经典，弘扬民族精神，是中华民族精神最主要的内容，是我们全面推动建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的精神依托。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，诵读文化经典，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁。

伟

大

的

民

族

精

神

中华，历经五千年苍桑锤炼和洗礼，这颗镶嵌在世界文化顶峰的璀灿的明珠，无疑它将以无以伦比的慧光普泽人类美好的未来，光彻宇宙无际的今天和明天。

它，博大精深，源远流长；它，云蒸霞蔚，辉煌灿烂；它，四季常青，永垂不朽。它就是我们的----民族精神。

古代不朽之神，美丽、伟大而圣洁之父。乞求降临尘世以彰显自己，让受人瞩目的英雄在这大抵苍穹中，作为你的荣耀见证，请照亮跑道与投掷项目，这些全力以赴的崇高竞赛，颁赠优胜者常青树编成的花冠，塑造出钢铁般的躯干、溪谷、山岳、海洋与你相辉映，有如一白色斑澜的岩石造成这巨大神殿，崇拜你，啊！永垂不朽的民族精神，你们是我们的骄傲。

弘扬民族精神，发展民族传统美德应该从我们身边的小事做起。其实，现在我们身边依然存在着许多具有民族精神的民族英雄，那就是我们的老师，老师培养了一批又一批人才，难道说老师不是民族英雄吗？是，她们是的，老师默默的敬业奉献，发放出她们一生的青春年华，她们为了让我们的将来会更加美好每天都传授我们知识，教导我们学习，让我们长大后都能成为对国家、对社会有用的人才，把我们共同的家园建设得更美好。

仅仅不只是我们的老师，还有在奥运会上屡次夺魁，为国增光的奥运健儿，在那跑道上的一刹那间，蹿出一匹黑色的“马”，，他奔赴冲刺，跑到世界各地，弘扬民族精神，发展民族传统美德。此时此刻，富国强民的志向一一出现在我们面前，为了弘扬民族精神、发扬民族传统美德，难道我们不应该向他们学习吗？

民族精神，表现为一种自立，自强，自尊，自信的精神。人生在世，不可能一帆风顺，在遭遇坎坷，挫折时，也要坦然面对，相信自己一定能拨开乌云，走想成功。在历史的轨道上，正式由于无数满怀希望的自信者，才推动了历史车轮的前进。自信，就像一把锋利的匕首，使许多问题迎刃而解。自信，推动了社会的进步，民族的发展。

民族精神，也是一种忠，真诚，知恩的精神。这种精神代代流传，辈辈传颂。这种精神，使的我们更懂得做人的道理。

民族精神，还是一种团结的精神，是全国人民团结起来振兴中华；是一种宽容的精神，是一种勇猛的精神，是一种淡泊名利的精神。

民族精神，也是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，更是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。

我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。

方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光？

自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，使我们中华民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和不发展　正是靠着这种伟大的精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。

总之，诵读文化经典，弘扬民族精神，是中华民族精神最主要的内容，是我们全面推动建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的精神依托。

让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，诵读文化经典，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁。

《弘扬和培育民族精神》各位老师，各位同学：大家好! 我是x 号选手，今天，我说课的题目是《弘扬和培育民族精神》。我将从说教材、说教法学法、说教学过程和板书设计四个方面来进行我的说课。

首先来看说教材

《弘扬和培育民族精神》是九年级思想品德第二单元第五课第二框题。这一课主要讲述民族精神对民族生存和发展的重要性，中华民族精神的基本内涵，它对中华民族起的支撑性作用，中国共产党对中华民族精神的丰富与发展以及怎样弘扬和培育民族精神等问题。

第五课一共包括两个框题，即《灿烂的中华文化》和《弘扬和培育民族精神》。在此之前，学生们已经学习了第一个框题，而民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化最本质、最深刻的反应。因此，本框在第五课中具有不容忽视的重要地位。

在十分重视青少年思想道德素质的今天，加强青少年的道德修养，提升青少年的思想素质，都需要从民族精神中汲取有益的精华，这样对于培养学生的爱国主义情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。故本课的教学有极大的现实意义。以上是我对教材的分析和理解。

教育活动的目标，是教育活动的起点和归宿，它着重于学生的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体

体现。根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标

(1) 知识与能力目标

①知道民族精神是民族文化的精髓；理解民族精神对于一个民族生存和发展的重大作用；了解中华民族精神的基本内涵及其重要作用；了解中国政党在各个历史时期对中华民族精神继承和弘扬；了解民族精神在新的时代条件下的丰富和发展。

②培养学生提出问题, 分析问题, 解决问题的能力, 辩证思维能力, 表达交流能力及合作探究能力。培养学生具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力，以及以在新的时代条件下，具有以自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。

(2) 过程与方法目标

利用多媒体教学，设置情境，鼓励学生进行讨论、交流、探究，注重师生、生生之间的互动，运用辩证思维、归纳思维、发散思维等方式提出问题、分析问题、解决问题。

(3) 情感态度价值观目标

增强学生爱国主义情感，使学生树立民族自豪感、自尊心和自信心、树立正确的人生观和价值观， 能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。以上是我对教学目标的理解。

下面来看一下教学重点和难点：

民族精神是比较抽象的，对于九年级的学生来说不是很好理解。如果不是有意识的引导学生了解中华民族精神及其作用，会导致一些学生在思想意识上不自觉地忽视中华文化，盲目迷信外来文化。因此从学生们的认知水平出发，在通过各种材料直观分析具体了解后，学生才能更好的体验和感知民族精神，同时也能在历史发展的过程中学会用发展的眼光来看问题。只有在真正理解民族精神的基础上，才能增强对民族精神的认同感。所以我将中华民族精神的内涵及其重要作用；中华民族精神要如何在不同时期丰富、发展和培养学生爱国主义情感；培养学生自觉地弘扬和培育民族精神作为本课的教学重点。

当前，在市场经济大潮下，经济利益至上使许多不良的思想卷土重来，学生的思想受社会影响严重，利己主义、享乐主义、拜金主义思想严重，爱国主义已成为口头的摆设，要去弘扬和培育民族精神更是难上加难。所以我确定本课的教学难点是如何培养学生自觉地弘扬和培育民族精神。

说课的第二个部分是说教法、学法我先谈谈对本活动教法的理解：新课程的教学观认为，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，交往互动是教学的本质。考虑到我校九年级学生的思维能力和认知水平，基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、 直观演示法

民族精神具有抽象性的特点，但它又寓于形象、生动的历史材料之中。利用课件中的图片、视频等手段对中华传统美德故事、格言、警句，中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的波澜壮阔的历史等教学资源进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，便于学生理解民族精神。

2、 情境教学法

教师创设情境，设计问题，激发学生兴趣，激活学生思维，以学生为主体，使学生在设计的情境中充分发挥独立探索性。

3、 讨论归纳法

教师提出问题，组织学生针对问题进行分组讨论，鼓励学生大胆交流观点，发表自己独到见解，教师可以参与交流，适时适当地对学生进行鼓励与指导。

三、说学法

我们常说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”。新课程也认为，学生掌握解决问题的程序与方法比掌握知识内容重要，让学生从机械的“学答”向“学问”转变， 从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。而且九年级学生已经具有一

定的探究问题的能力，因而，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：

1、 情境探究法

学生入情入境主动思考，积极参与，自主探究。在探究过程中，结合本课教材的要求，通过分析、整理材料，把观点与材料有机地统一起来。让学生自然而然地得出有关知识点。这一过程不仅可以培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力，也可以提高学生的分析、归纳能力。

2、 合作探究法

学生彼此探讨、质疑、交流、互评互议、和谐互动、共同发展。通过这种探究既可以促使学生学会在群体中如何探究问题，培养学生的团结协作的精神，又能够充分激发学生对解决实际问题的渴望，并在探究中得到认识和体验，产生践行的愿望。

四、说教学过程

根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。

一、导入新课：让学生观看《中华人民共和国国歌》的 flash，看完后让学生谈自己想到了什么。这样从学生熟悉的国歌导入，从学生已

有的感知出发，过渡到民族精神，切入本课主题，从而增加学生的兴趣，使学生能较好地进入学习状态。

二、讲授新课

通过鲁迅关于“中国的脊梁”的话，让学生谈谈你认为“中国的脊梁”是什么，并用具体人物或事件加以说明。教师在学生发言基础上加以补充概括和归纳，从而引出民族精神是民族文化的精髓，民族精神对民族的生存和发展有重要意义。这样符合学生现有的思维逻辑水平，能够引导学生从具体人物和事例中感悟民族精神及其力量的存在，将具体和抽象统一起来。在学生对民族精神简单了解之后，通过以下几个活动来讲析重点。

活动一：

首先讨论列举的几个事件中所体现的民族精神，教师帮助学生归纳出中华民族精神的内容。然后共同完成感受民族精神的表格，通过名言警句、历史典故来体验民族精神。这样可以引导学生在探究过程中从整体上把握中华民族精神的内涵，感悟中华优秀传统文化和民族精神的力量，激发生学生的爱国情感。

活动二：

通过图片展示唐山大地震时和新唐山的变化，启发学生思考我们是靠什么战胜了这些困难和灾害，由此引出中华民族精神在中华民族历史

发展中起着重要作用。这样可以培养学生思考问题的能力、理论联系实际的能力和归纳概括的能力。最后让学生思考和讨论在不同时期中华民族精神有哪些丰富和发展，教师再通过图片按照历史时间的线索来加以展示和简要说明。这样可以帮助学生运用已有的历史知识学习新知，符合学生认识能力，更利于知识点的理解和接受。 在突破教学难点上

展示“感动中国”获奖人丛飞、刘翔的图片，让学生讨论他们为什么能够当选，在他们身上体现着什么精神。由此引出改革开放赋予了民族精神新的内涵。这样做进一步引发学生探讨热情学生在阐述理由的过程中会从人物的外在表现逐渐认识到人物的内在价值从而感悟到人的生存价值和社会价值，自然而然地与自身进行对比，自悟自评，有利于树立正确的人生观和价值观，并且，学生在讨论的过程中会增强对这些杰出人物的崇敬热爱之情，并从这些人的优秀品质中感悟到中华民族精神的深刻内涵和时代精神的实质。由此学生可以自己得出结论，培育民族精神要做到与时俱进。在这一过程中学生的思维由感性到理性，有个别到一般，层层深入，锻炼了分析问题、解决问题的能力。

三 课堂小结

课堂小结可由学生自评质疑，教师可提出以下问题:学习本课后，你有哪些收获，还有什么问题未能弄清楚。这样可以通过学生自己的感

悟，形成理念，拓宽学生的思路。最后鼓励学生谱写民族精神的新篇章，将学生的爱国情感升华。

四 课后习题

从学生实际出发，就中华民族精神的内涵及核心、中华民族精神在不同时期的丰富和发展、改革开放赋予民族新的内涵、民族精神对民族生存和发展的重要性这些知识点，进行选择题练习，让学生通过练习巩固新知，更好的掌握知识点，并会运用知识来解决具体问题。

五、板书设计 本节课我采用提纲式的板书设计，这样的设计可以直观、系统地展示所学的内容、层次清楚，重点突出，简单明了，它浓缩了我的教学内容和教学思路，作为帮助学生学习的辅助教学手段，它有助于学生更好地理解和记忆，掌握本课所学的知识。（出示本课的板书）

我的说课到此结束，谢谢大家！下面是我的才艺展示。

《弘扬和培育民族精神》各位老师，各位同学：大家好! 我是x 号选手，今天，我说课的题目是《弘扬和培育民族精神》。我将从说教材、说教法学法、说教学过程和板书设计四个方面来进行我的说课。

首先来看说教材

《弘扬和培育民族精神》是九年级思想品德第二单元第五课第二框题。这一课主要讲述民族精神对民族生存和发展的重要性，中华民族精神的基本内涵，它对中华民族起的支撑性作用，中国共产党对中华民族精神的丰富与发展以及怎样弘扬和培育民族精神等问题。

第五课一共包括两个框题，即《灿烂的中华文化》和《弘扬和培育民族精神》。在此之前，学生们已经学习了第一个框题，而民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化最本质、最深刻的反应。因此，本框在第五课中具有不容忽视的重要地位。

在十分重视青少年思想道德素质的今天，加强青少年的道德修养，提升青少年的思想素质，都需要从民族精神中汲取有益的精华，这样对于培养学生的爱国主义情操，帮助学生树立正确的人生观和价值观也具有不可替代的作用。故本课的教学有极大的现实意义。以上是我对教材的分析和理解。

教育活动的目标，是教育活动的起点和归宿，它着重于学生的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体

体现。根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标

(1) 知识与能力目标

①知道民族精神是民族文化的精髓；理解民族精神对于一个民族生存和发展的重大作用；了解中华民族精神的基本内涵及其重要作用；了解中国政党在各个历史时期对中华民族精神继承和弘扬；了解民族精神在新的时代条件下的丰富和发展。

②培养学生提出问题, 分析问题, 解决问题的能力, 辩证思维能力, 表达交流能力及合作探究能力。培养学生具有感受中华文化特别是民族精神巨大力量的能力，以及以在新的时代条件下，具有以自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。

(2) 过程与方法目标

利用多媒体教学，设置情境，鼓励学生进行讨论、交流、探究，注重师生、生生之间的互动，运用辩证思维、归纳思维、发散思维等方式提出问题、分析问题、解决问题。

(3) 情感态度价值观目标

增强学生爱国主义情感，使学生树立民族自豪感、自尊心和自信心、树立正确的人生观和价值观， 能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神。以上是我对教学目标的理解。

下面来看一下教学重点和难点：

民族精神是比较抽象的，对于九年级的学生来说不是很好理解。如果不是有意识的引导学生了解中华民族精神及其作用，会导致一些学生在思想意识上不自觉地忽视中华文化，盲目迷信外来文化。因此从学生们的认知水平出发，在通过各种材料直观分析具体了解后，学生才能更好的体验和感知民族精神，同时也能在历史发展的过程中学会用发展的眼光来看问题。只有在真正理解民族精神的基础上，才能增强对民族精神的认同感。所以我将中华民族精神的内涵及其重要作用；中华民族精神要如何在不同时期丰富、发展和培养学生爱国主义情感；培养学生自觉地弘扬和培育民族精神作为本课的教学重点。

当前，在市场经济大潮下，经济利益至上使许多不良的思想卷土重来，学生的思想受社会影响严重，利己主义、享乐主义、拜金主义思想严重，爱国主义已成为口头的摆设，要去弘扬和培育民族精神更是难上加难。所以我确定本课的教学难点是如何培养学生自觉地弘扬和培育民族精神。

说课的第二个部分是说教法、学法我先谈谈对本活动教法的理解：新课程的教学观认为，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，交往互动是教学的本质。考虑到我校九年级学生的思维能力和认知水平，基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、 直观演示法

民族精神具有抽象性的特点，但它又寓于形象、生动的历史材料之中。利用课件中的图片、视频等手段对中华传统美德故事、格言、警句，中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的波澜壮阔的历史等教学资源进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，便于学生理解民族精神。

2、 情境教学法

教师创设情境，设计问题，激发学生兴趣，激活学生思维，以学生为主体，使学生在设计的情境中充分发挥独立探索性。

3、 讨论归纳法

教师提出问题，组织学生针对问题进行分组讨论，鼓励学生大胆交流观点，发表自己独到见解，教师可以参与交流，适时适当地对学生进行鼓励与指导。

三、说学法

我们常说“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”。新课程也认为，学生掌握解决问题的程序与方法比掌握知识内容重要，让学生从机械的“学答”向“学问”转变， 从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。而且九年级学生已经具有一

定的探究问题的能力，因而，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：

1、 情境探究法

学生入情入境主动思考，积极参与，自主探究。在探究过程中，结合本课教材的要求，通过分析、整理材料，把观点与材料有机地统一起来。让学生自然而然地得出有关知识点。这一过程不仅可以培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力，也可以提高学生的分析、归纳能力。

2、 合作探究法

学生彼此探讨、质疑、交流、互评互议、和谐互动、共同发展。通过这种探究既可以促使学生学会在群体中如何探究问题，培养学生的团结协作的精神，又能够充分激发学生对解决实际问题的渴望，并在探究中得到认识和体验，产生践行的愿望。

四、说教学过程

根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。

一、导入新课：让学生观看《中华人民共和国国歌》的 flash，看完后让学生谈自己想到了什么。这样从学生熟悉的国歌导入，从学生已

有的感知出发，过渡到民族精神，切入本课主题，从而增加学生的兴趣，使学生能较好地进入学习状态。

二、讲授新课

通过鲁迅关于“中国的脊梁”的话，让学生谈谈你认为“中国的脊梁”是什么，并用具体人物或事件加以说明。教师在学生发言基础上加以补充概括和归纳，从而引出民族精神是民族文化的精髓，民族精神对民族的生存和发展有重要意义。这样符合学生现有的思维逻辑水平，能够引导学生从具体人物和事例中感悟民族精神及其力量的存在，将具体和抽象统一起来。在学生对民族精神简单了解之后，通过以下几个活动来讲析重点。

活动一：

首先讨论列举的几个事件中所体现的民族精神，教师帮助学生归纳出中华民族精神的内容。然后共同完成感受民族精神的表格，通过名言警句、历史典故来体验民族精神。这样可以引导学生在探究过程中从整体上把握中华民族精神的内涵，感悟中华优秀传统文化和民族精神的力量，激发生学生的爱国情感。

活动二：

通过图片展示唐山大地震时和新唐山的变化，启发学生思考我们是靠什么战胜了这些困难和灾害，由此引出中华民族精神在中华民族历史

发展中起着重要作用。这样可以培养学生思考问题的能力、理论联系实际的能力和归纳概括的能力。最后让学生思考和讨论在不同时期中华民族精神有哪些丰富和发展，教师再通过图片按照历史时间的线索来加以展示和简要说明。这样可以帮助学生运用已有的历史知识学习新知，符合学生认识能力，更利于知识点的理解和接受。 在突破教学难点上

展示“感动中国”获奖人丛飞、刘翔的图片，让学生讨论他们为什么能够当选，在他们身上体现着什么精神。由此引出改革开放赋予了民族精神新的内涵。这样做进一步引发学生探讨热情学生在阐述理由的过程中会从人物的外在表现逐渐认识到人物的内在价值从而感悟到人的生存价值和社会价值，自然而然地与自身进行对比，自悟自评，有利于树立正确的人生观和价值观，并且，学生在讨论的过程中会增强对这些杰出人物的崇敬热爱之情，并从这些人的优秀品质中感悟到中华民族精神的深刻内涵和时代精神的实质。由此学生可以自己得出结论，培育民族精神要做到与时俱进。在这一过程中学生的思维由感性到理性，有个别到一般，层层深入，锻炼了分析问题、解决问题的能力。

三 课堂小结

课堂小结可由学生自评质疑，教师可提出以下问题:学习本课后，你有哪些收获，还有什么问题未能弄清楚。这样可以通过学生自己的感

悟，形成理念，拓宽学生的思路。最后鼓励学生谱写民族精神的新篇章，将学生的爱国情感升华。

四 课后习题

从学生实际出发，就中华民族精神的内涵及核心、中华民族精神在不同时期的丰富和发展、改革开放赋予民族新的内涵、民族精神对民族生存和发展的重要性这些知识点，进行选择题练习，让学生通过练习巩固新知，更好的掌握知识点，并会运用知识来解决具体问题。

五、板书设计 本节课我采用提纲式的板书设计，这样的设计可以直观、系统地展示所学的内容、层次清楚，重点突出，简单明了，它浓缩了我的教学内容和教学思路，作为帮助学生学习的辅助教学手段，它有助于学生更好地理解和记忆，掌握本课所学的知识。（出示本课的板书）

我的说课到此结束，谢谢大家！下面是我的才艺展示。

弘扬民族精神爱国演讲稿

弘扬民族精神, 爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道, 但又多少人能做到呢? 我国是世界文明古国之一, 从人文出祖_黄帝, 到尧舜禹的克己爱民, 孝敬父母等精神一直延续到现在. 我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙, 不由得感到自豪起来, 滔滔不绝的说着祖先们的那些精神, 说什么要向他们学习, 可是谁又做到了呢? 没有, 都没有, 我们是那些说话不算数的人, 但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家, 我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大, 不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位, 过马路时, 可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢, 乱涂, 乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。

在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……

弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！

弘扬名族精神，爱我锦绣中华 2. 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。

民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、

延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。

十七大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。

当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展; 不囿于陈规而勇于创新; 不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。

仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。

让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！

弘扬民族精神爱国演讲稿

弘扬民族精神, 爱我锦绣中华这句话几乎全国人民都知道, 但又多少人能做到呢? 我国是世界文明古国之一, 从人文出祖_黄帝, 到尧舜禹的克己爱民, 孝敬父母等精神一直延续到现在. 我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙, 不由得感到自豪起来, 滔滔不绝的说着祖先们的那些精神, 说什么要向他们学习, 可是谁又做到了呢? 没有, 都没有, 我们是那些说话不算数的人, 但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家, 我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大, 不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上, 我们可以给那些老弱病残孕让位, 过马路时, 可以扶那些老人过马路, 还可以不乱丢, 乱涂, 乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。

在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……

弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！

弘扬名族精神，爱我锦绣中华 2. 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。

民族精神是一个在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、

延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。

十七大报告把弘扬和培育民族精神作为文化建设的一个重要任务加以强调是对民族精神内涵的发展，也是对文化建设理论的深化。培育民族精神应该从大小环境做起，大小年龄进行普及教育。大的环境，国家应该倡导，鼓励这种精神，使国民具备这种精神，并使其变为热爱祖国，建设祖国的动力。而从小的方面来说，应该在各类教育中渗透教育弘扬民族精神，大力发展教育从而提高全民族的文化教养。

当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展; 不囿于陈规而勇于创新; 不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。

仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。

让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！

2015民族精神活动计划

第1篇：民族精神活动计划

一、指导思想：

为积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实全国少工委关于开展" 民族精神代代传活动的有关要求，把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

二、活动内容：

充分利用各种教育资源，开展参观寻访活动、读书活动、才艺展示活动使学生在了解民族文化、感受民族传统的同时，感悟伟大的民族精神。

三、活动形式

1、读：通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料，使全体学生进一步了解我中华民族的悠久历史，增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感．组织学生开展读一本好书，如《共和国辉煌五十年》、《历代爱国主义英杰故事》等，从书中去了解历史事件，寻找民族精神。

2、画：让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。组织学生开展" 爱我中华" 绘画比赛。

3、讲：国旗下讲话围绕" 实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人" 开展，推出和树立一批优秀的学生群体，用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。

4、唱：引导队员收集我国56个民族的基本知识，了解各民族的风俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所做出的贡献，通过演唱民族歌谣，在欢歌笑语的旋律中，突出" 五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华" 的主题。同时引导学生学唱校歌、学唱革命歌曲，进一步深化爱国爱校教育。

5、展：各个中队通过中队主题会的形式，围绕" 民族精神代代传" 为主题召开中队主题集会，让学生畅谈对民族精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬" 英雄文化" 的精髓，感受英雄精神的伟大力量。

四、具体安排：

九月份；

1、一学期的国旗下讲话围绕" 实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人" 。主讲人有优秀教师、在职教师、学生。开展好" 爱我学校，塑我形象" 主题教育活动。

2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。

3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。

4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。

5、利用晨会课或班会课庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。

十月份：

1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，编制电脑小报" 腾飞的家乡" 。（时间：10月10日前，纸张A4，负责人：王丽）

2、国旗下讲话（负责人：蔡秀华）

3、观看爱国主义影片（负责人：王丽）

4、开展" 爱我学校，塑我形象" 主题教育活动

（宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园 时间：10月12日每班上交2份 ）

5、读" 英雄的故事"

组织学生阅读适合该各年龄阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。

6、" 祖国明天更美好" 征文、剪贴报活动

1）一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。

2）三、四、五、六年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。

（时间：10月10日前，负责人：王丽）

7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬" 英雄文化" 的精髓，感受英雄精神的伟大力量。（时间：10月23日下午，负责人：蔡秀华）

十一月份：

1、组织开展" 爱我中华" 绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。（时间：11月16日前，负责人：王丽）

2、出一期黑板报。主题：学习奥运健儿 发扬民族精神

3、各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。（时间：11月9日，负责人：王丽）

十二月份：

1、组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。

第2篇：民族精神活动计划

一、重要意义

1、青少年是祖国的未来，民族的希望，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想和十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，是促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

2、面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。

二、指导思想

积极贯彻中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教育教学活动和管理工作结合起来，贴近实际，贴近生活，贴近学生，开展丰富多彩的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同民族精神，并身体力行，弘扬民族精神。

三、工作目标

1、通过把弘扬和培育民族精神月活动与抗战胜利67周年、新中国成立63周年等重大纪念活动结合起来，让孩子们铭记历史，进一步提高对党的认识，提高对党的信任度，热爱我们的党，敬仰我们的党，提高学生民族自豪和爱国主义情感。

2、通过把弘扬和培育民族精神月活动与国防教育有机地结合起来，认清日本购岛闹剧的真相，增强学生的国家统一意识和国防意识。

3、通过把弘扬和培育民族精神和开展" 爱祖国、爱家乡" 教育活动结合起来，让孩子们身体力行，把爱祖国、爱家乡、爱学校落实到实际行动中，增强爱家乡、爱学校的情感。

四、主要内容

1、爱国主义是民族精神的核心。

以增强学生们的爱国主义精神和民族自豪感。号召全班同学利用课余时间搜集、整理资料，以手抄和打印的形式制成各具特色的" 资料库".

2、中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神教育的重点。发动全班学生继承和发扬尊师重教这一中国传统优良美德为契机，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德。在9月10日第二周，号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，以" 尊师、爱师" 为主题的班会。

3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，" 人无信不立" ，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。

五、主要措施

1、加强学习，提高认识，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个" 民族精神月" 的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。

2、利用班级板报，宣传民族精神，围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。

3、课堂教学，渗透民族精神

利用课堂教学弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4、开展丰富多样的主题教育活动

开展以" 尊师、爱师" 为主题的中国优良传统美德的教育，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

六、活动内容及措施安排

1、九一八事变纪念日当天开始, 组织全年级各班观看抗日经典影片：《南京! 南京! 》, 提高学生对抗日战争的感性认识, 观看后写好观后感..

2、开展以" 宣传抗日战争、弘扬民族精神" 为主题的红读活动：

（1）读一本好书（关于宣传抗日战争、弘扬民族精神）

（2）写一篇心得：每班3篇.

3、唱响弘扬民族精神的歌曲

（1）课间、午间通过广播播放青少年喜欢的抗日歌曲，如《游击队之歌》、《黄河大合唱》等

（2）音乐课中学唱抗日歌曲。

4、开展" 尊师、爱师" 主题班会，出版" 弘扬民族精神" 主题板报

第3篇：民族精神活动计划

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校2015弘扬和培育民族精神月活动方案。

一、主题：弘扬民族精神，争做美德少年

二、活动时间:9月3日——9月30日

三、活动要求：

1.组织收看好今年的美在你身边为主题的《开学第一课》。9月3日上午中央电视台第一套节目（CCTV —1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。

2. 第二周班会课开展" 我身边的美" 主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上传资料（包括图片与简讯等）

3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教" 我为老师做件事活动" 与" 竹简传情" 信息发送活动。

4.结合《开学第一课》主题" 美在你身边" 各中队出好一期相应的黑板报。（9月10日前完成）

5.举行一次" 美在我身边"" 我眼中的美" 为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文——，五六年级演讲）9月20日左右。

6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习《小学生守则》、《(小) 学生日常行为规范》，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。 文明礼貌用语：见面问候语：您好；早上好；晚上好。分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风。求助于人语：请；请问；请帮我一下。

受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢。打扰别人语：请原谅；对不起。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。接待来客语：请进；请坐；请喝茶；送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。

8.以" 美" 为主题，各班通过图画、文章、书法等形式布置好九月的一期班级园地（左边的一块）。

9.开展校级" 美德少年" 评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的" 每日一善" 内容

第4篇：民族精神活动计划

少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。

2015民族精神活动计划

第1篇：民族精神活动计划

一、指导思想：

为积极贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实全国少工委关于开展" 民族精神代代传活动的有关要求，把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合，培养学生爱国主义感情，提高爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

二、活动内容：

充分利用各种教育资源，开展参观寻访活动、读书活动、才艺展示活动使学生在了解民族文化、感受民族传统的同时，感悟伟大的民族精神。

三、活动形式

1、读：通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料，使全体学生进一步了解我中华民族的悠久历史，增强学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感．组织学生开展读一本好书，如《共和国辉煌五十年》、《历代爱国主义英杰故事》等，从书中去了解历史事件，寻找民族精神。

2、画：让队员通过搜集资料、调查，了解了祖国灿烂文化、悠长历史。组织学生开展" 爱我中华" 绘画比赛。

3、讲：国旗下讲话围绕" 实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人" 开展，推出和树立一批优秀的学生群体，用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。

4、唱：引导队员收集我国56个民族的基本知识，了解各民族的风俗习惯、分布情况，认识各民族在中国革命和建设中所做出的贡献，通过演唱民族歌谣，在欢歌笑语的旋律中，突出" 五十六个民族是一家，五十六种语言汇成一句话——爱我中华" 的主题。同时引导学生学唱校歌、学唱革命歌曲，进一步深化爱国爱校教育。

5、展：各个中队通过中队主题会的形式，围绕" 民族精神代代传" 为主题召开中队主题集会，让学生畅谈对民族精神的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬" 英雄文化" 的精髓，感受英雄精神的伟大力量。

四、具体安排：

九月份；

1、一学期的国旗下讲话围绕" 实小了不起、实小人了不起、做个了不起的实小人" 。主讲人有优秀教师、在职教师、学生。开展好" 爱我学校，塑我形象" 主题教育活动。

2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。

3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。

4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。

5、利用晨会课或班会课庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。

十月份：

1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，编制电脑小报" 腾飞的家乡" 。（时间：10月10日前，纸张A4，负责人：王丽）

2、国旗下讲话（负责人：蔡秀华）

3、观看爱国主义影片（负责人：王丽）

4、开展" 爱我学校，塑我形象" 主题教育活动

（宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园 时间：10月12日每班上交2份 ）

5、读" 英雄的故事"

组织学生阅读适合该各年龄阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。

6、" 祖国明天更美好" 征文、剪贴报活动

1）一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。

2）三、四、五、六年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。

（时间：10月10日前，负责人：王丽）

7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬" 英雄文化" 的精髓，感受英雄精神的伟大力量。（时间：10月23日下午，负责人：蔡秀华）

十一月份：

1、组织开展" 爱我中华" 绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。（时间：11月16日前，负责人：王丽）

2、出一期黑板报。主题：学习奥运健儿 发扬民族精神

3、各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。（时间：11月9日，负责人：王丽）

十二月份：

1、组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。

第2篇：民族精神活动计划

一、重要意义

1、青少年是祖国的未来，民族的希望，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想和十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，是促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

2、面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。

二、指导思想

积极贯彻中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教育教学活动和管理工作结合起来，贴近实际，贴近生活，贴近学生，开展丰富多彩的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同民族精神，并身体力行，弘扬民族精神。

三、工作目标

1、通过把弘扬和培育民族精神月活动与抗战胜利67周年、新中国成立63周年等重大纪念活动结合起来，让孩子们铭记历史，进一步提高对党的认识，提高对党的信任度，热爱我们的党，敬仰我们的党，提高学生民族自豪和爱国主义情感。

2、通过把弘扬和培育民族精神月活动与国防教育有机地结合起来，认清日本购岛闹剧的真相，增强学生的国家统一意识和国防意识。

3、通过把弘扬和培育民族精神和开展" 爱祖国、爱家乡" 教育活动结合起来，让孩子们身体力行，把爱祖国、爱家乡、爱学校落实到实际行动中，增强爱家乡、爱学校的情感。

四、主要内容

1、爱国主义是民族精神的核心。

以增强学生们的爱国主义精神和民族自豪感。号召全班同学利用课余时间搜集、整理资料，以手抄和打印的形式制成各具特色的" 资料库".

2、中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神教育的重点。发动全班学生继承和发扬尊师重教这一中国传统优良美德为契机，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德。在9月10日第二周，号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，以" 尊师、爱师" 为主题的班会。

3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，" 人无信不立" ，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。

五、主要措施

1、加强学习，提高认识，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个" 民族精神月" 的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。

2、利用班级板报，宣传民族精神，围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。

3、课堂教学，渗透民族精神

利用课堂教学弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4、开展丰富多样的主题教育活动

开展以" 尊师、爱师" 为主题的中国优良传统美德的教育，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

六、活动内容及措施安排

1、九一八事变纪念日当天开始, 组织全年级各班观看抗日经典影片：《南京! 南京! 》, 提高学生对抗日战争的感性认识, 观看后写好观后感..

2、开展以" 宣传抗日战争、弘扬民族精神" 为主题的红读活动：

（1）读一本好书（关于宣传抗日战争、弘扬民族精神）

（2）写一篇心得：每班3篇.

3、唱响弘扬民族精神的歌曲

（1）课间、午间通过广播播放青少年喜欢的抗日歌曲，如《游击队之歌》、《黄河大合唱》等

（2）音乐课中学唱抗日歌曲。

4、开展" 尊师、爱师" 主题班会，出版" 弘扬民族精神" 主题板报

第3篇：民族精神活动计划

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校2015弘扬和培育民族精神月活动方案。

一、主题：弘扬民族精神，争做美德少年

二、活动时间:9月3日——9月30日

三、活动要求：

1.组织收看好今年的美在你身边为主题的《开学第一课》。9月3日上午中央电视台第一套节目（CCTV —1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。

2. 第二周班会课开展" 我身边的美" 主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上传资料（包括图片与简讯等）

3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教" 我为老师做件事活动" 与" 竹简传情" 信息发送活动。

4.结合《开学第一课》主题" 美在你身边" 各中队出好一期相应的黑板报。（9月10日前完成）

5.举行一次" 美在我身边"" 我眼中的美" 为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文——，五六年级演讲）9月20日左右。

6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习《小学生守则》、《(小) 学生日常行为规范》，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。 文明礼貌用语：见面问候语：您好；早上好；晚上好。分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风。求助于人语：请；请问；请帮我一下。

受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢。打扰别人语：请原谅；对不起。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。接待来客语：请进；请坐；请喝茶；送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。

8.以" 美" 为主题，各班通过图画、文章、书法等形式布置好九月的一期班级园地（左边的一块）。

9.开展校级" 美德少年" 评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的" 每日一善" 内容

第4篇：民族精神活动计划

少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。

第二框 弘扬和培育民族精神

1. 列举民族精神的重要性。

2. 体会中华民族精神的内涵和作用。

3. 感悟民族精神的力量, 用实际行动弘扬和培育民族精神。

4. 重点:中华民族精神的内涵和作用。

【理清线索】

【梳理要点】

1. 中华民族的民族精神是以 爱国主义 为核心的 团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息 的伟大民族精神。

2. 民族精神丰富和发展的体现。

(1)新民主主义革命时期: 井冈山精神 、 长征精神 、 延安精神 。

(2)新中国成立后: 大庆精神 、 “两弹一星”精神 、 载人航天精神 、 劳模精神 。

3. 为什么要弘扬和培育民族精神?

①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展, 就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱, 就等于没有灵魂

, 就会失去凝聚力和生命力, 就不能自立于世界民族之林。②在五千多年的发展历程中, 中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化, 而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神, 是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4. 如何传承民族精神?

①在新的时代条件下, 培育民族精神, 最重要的是要结合时代和社会发展的要求, 不断为之增添新的富有生命力的内容。②我们要大力弘扬改革开放以来形成的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。③青少年是国家的未来和希望, 我们要一起努力, 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者, 共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。

1. 各小组组长组织本组成员展开讨论, 解决“问题生成”中的疑问。

2. 各小组通过下列活动探究问题, 并以各种形式展示。

◆活动一 中国的脊梁

从大禹治水“三过家门而不入”, 到孔子的“三军可夺帅, 匹夫不可夺志也”, 从诸葛亮的“鞠躬尽瘁, 死而后已”, 到范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 他们都是“中国的脊梁”, 闪耀着民族精神的光芒。

(1)从材料中, 你能看出“中国的脊梁”指的是什么?

“中国的脊梁”指的是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己的一切的人们。

(2)有人说, 只有英雄人物才是“中国的脊梁”。对此你是怎样理解的?

“中国的脊梁”并非只有英雄人物, 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女都是“中国的脊梁”。当中华民族遭到侵略和欺凌的时候, 那些不甘屈服、奋起反抗的人们, 是“中国的脊梁”, 如洪秀全、孙中山; 坚守自己的岗位, 奋力拼搏的工人, 是“中国的脊梁”; 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲, 是“中国的脊梁”……

◆活动二 中华民族精神

【列举经典诗句】

以家为家, 以乡为乡, 以国为国, 以天下为天下。 ——《管子·牧民》 临患不忘国, 忠也。 ——《左传·昭公元年》 长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 苟利国家, 不求富贵。 ——《礼记·儒行》

(1)上述经典诗句表达了一种怎样的情感?

爱国主义。

(2)请你围绕这种情感再列举两句经典诗句。

示例:先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

位卑未敢忘忧国。(陆游《病起书怀》)

王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

◆活动三 众志成城, 抗震救灾

2008年5月12日14时28分, 山崩、地裂、路毁、桥断、房塌, 惨烈的地震灾害, 造成了多少生离死别。这一刻, 大江南北, 长城内外, 神州共悲; 这一刻, 山峦无语, 江河呜咽, 举国同哀!

(1)上述材料描绘的事件是 汶川地震 。

任何困难都难不倒英雄的中国人民! 危难时刻, 举国一心, 共抗震魔。大灾面前, 人人都是志愿者, 有钱出钱, 有力出力。13 亿中国人顷刻间汇聚起巨大的爱的暖流, 给受灾的亲人们以莫大的慰藉。

(2)请你给右边漫画拟一个恰当的标题。

例答:“一方有难, 八方支援”“众志成城, 抗震救灾”“地震无情人有情”“援助之手”等。 (标题应符合题意)

(3)在抗震救灾和灾后重建的过程中, 处处都体现出“有一种力量在支撑, 有一种精神在涌动”。这是一种怎样的精神?

“万众一心, 众志成城, 不畏艰险, 百折不挠, 以人为本, 尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

3. 对本课内容仍存有的疑问, 由老师引导同学共同探究解决。

见《导学测评》P18

第二框 弘扬和培育民族精神

1. 列举民族精神的重要性。

2. 体会中华民族精神的内涵和作用。

3. 感悟民族精神的力量, 用实际行动弘扬和培育民族精神。

4. 重点:中华民族精神的内涵和作用。

【理清线索】

【梳理要点】

1. 中华民族的民族精神是以 爱国主义 为核心的 团结统一 、 爱好和平 、 勤劳勇敢 、 自强不息 的伟大民族精神。

2. 民族精神丰富和发展的体现。

(1)新民主主义革命时期: 井冈山精神 、 长征精神 、 延安精神 。

(2)新中国成立后: 大庆精神 、 “两弹一星”精神 、 载人航天精神 、 劳模精神 。

3. 为什么要弘扬和培育民族精神?

①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展, 就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱, 就等于没有灵魂

, 就会失去凝聚力和生命力, 就不能自立于世界民族之林。②在五千多年的发展历程中, 中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化, 而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一伟大的民族精神, 是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4. 如何传承民族精神?

①在新的时代条件下, 培育民族精神, 最重要的是要结合时代和社会发展的要求, 不断为之增添新的富有生命力的内容。②我们要大力弘扬改革开放以来形成的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。③青少年是国家的未来和希望, 我们要一起努力, 成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者, 共同谱写民族精神和时代精神的新篇章。

1. 各小组组长组织本组成员展开讨论, 解决“问题生成”中的疑问。

2. 各小组通过下列活动探究问题, 并以各种形式展示。

◆活动一 中国的脊梁

从大禹治水“三过家门而不入”, 到孔子的“三军可夺帅, 匹夫不可夺志也”, 从诸葛亮的“鞠躬尽瘁, 死而后已”, 到范仲淹的“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 他们都是“中国的脊梁”, 闪耀着民族精神的光芒。

(1)从材料中, 你能看出“中国的脊梁”指的是什么?

“中国的脊梁”指的是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己的一切的人们。

(2)有人说, 只有英雄人物才是“中国的脊梁”。对此你是怎样理解的?

“中国的脊梁”并非只有英雄人物, 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女都是“中国的脊梁”。当中华民族遭到侵略和欺凌的时候, 那些不甘屈服、奋起反抗的人们, 是“中国的脊梁”, 如洪秀全、孙中山; 坚守自己的岗位, 奋力拼搏的工人, 是“中国的脊梁”; 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲, 是“中国的脊梁”……

◆活动二 中华民族精神

【列举经典诗句】

以家为家, 以乡为乡, 以国为国, 以天下为天下。 ——《管子·牧民》 临患不忘国, 忠也。 ——《左传·昭公元年》 长太息以掩涕兮, 哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 苟利国家, 不求富贵。 ——《礼记·儒行》

(1)上述经典诗句表达了一种怎样的情感?

爱国主义。

(2)请你围绕这种情感再列举两句经典诗句。

示例:先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)

位卑未敢忘忧国。(陆游《病起书怀》)

王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

◆活动三 众志成城, 抗震救灾

2008年5月12日14时28分, 山崩、地裂、路毁、桥断、房塌, 惨烈的地震灾害, 造成了多少生离死别。这一刻, 大江南北, 长城内外, 神州共悲; 这一刻, 山峦无语, 江河呜咽, 举国同哀!

(1)上述材料描绘的事件是 汶川地震 。

任何困难都难不倒英雄的中国人民! 危难时刻, 举国一心, 共抗震魔。大灾面前, 人人都是志愿者, 有钱出钱, 有力出力。13 亿中国人顷刻间汇聚起巨大的爱的暖流, 给受灾的亲人们以莫大的慰藉。

(2)请你给右边漫画拟一个恰当的标题。

例答:“一方有难, 八方支援”“众志成城, 抗震救灾”“地震无情人有情”“援助之手”等。 (标题应符合题意)

(3)在抗震救灾和灾后重建的过程中, 处处都体现出“有一种力量在支撑, 有一种精神在涌动”。这是一种怎样的精神?

“万众一心, 众志成城, 不畏艰险, 百折不挠, 以人为本, 尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

3. 对本课内容仍存有的疑问, 由老师引导同学共同探究解决。

见《导学测评》P18

篇一：弘扬民族精神、传承民族文化演讲稿

弘扬

民族精神、传承民族文化

三年四班 李思佳

指导教师：唐晓峰

各位同学：

大家好，今天我演

讲的题目是《弘扬民族精神 传承民族文化》。

在中华民族历尽风

霜的苍茫大地上，燃烧着五千年来传承不息的文明之火，它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋

斗之梦。

泱泱中华，滚滚逝

水，多少英雄豪杰，多少文人墨客，多少勤劳勇敢、智慧的中国人，他们前赴后继、关怀民

生、保卫祖国。中华民族经过历史的洗礼、积淀，升华出民族精神的核心，那就是爱国主义。

幼儿园时，常听妈妈讲岳飞、戚继光、郑成功、林则徐等民族英雄的故事。上学后，自己又

知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“天下兴亡匹夫有则”的顾炎武等文

人志士，他们为了国家和民族的利益，不计个人得失，抛头颅，洒热血，正是他们铸就了中

华民族精神的脊梁。他们感人的故事，让我感到无比的激动，无比的敬仰，不禁油然而生强

烈的民族自豪感。

中国是四大文明古

国之一，悠悠中华，古老的文化，有如一杯香茗，透过历史的尘封，发出无尽的幽香；古老

的文化有如一阵清新的微风，透过亘古的光阴迎面扑来。孔孟之道成为中华民族思想的精髓；

博大精深的中医理论更让世界

叹为观止，“四在发明”的科技引领世界潮流，唐诗宋词再现盛世繁华。在此我不能不赞叹我

们老祖宗为我们留下的精湛文化遗产。

今天，我国已步入

了一个新的历史时期，促和谐求发展是当今两大主题，作为新一代的少年儿童，要适应时代

发展的要求，弘扬民族精神，传承民族文化，锐意进取，自强不息，让文明之火在中华大地

上熊熊燃烧。

同学们，弘扬民族

精神，传承民族文化，让我们拥有一座美丽的精神家园，让我们的心灵永远在这里栖息成长，

让我们的生命焕发光彩，让我们每个人都为推动人类文明进步而贡献自己的力量吧。

谢谢大家！

点评：

这是一篇包含强烈

爱国之情的演讲稿，感情激越，重点突出，富有感染力。

作者巧妙的运用了

排比句和段落，层次分明，气势磅礴，富有号召力，感染力和鼓动性，文章通过列举古代文

人志士的名言名句，以及中华古文明成果说明了中华文明的源远流长，从而从内心深处激发

了人们对祖国的热爱以及对弘扬中华文化的迫切性。文章结尾注意联系当前的现实情况，立

志努力学习，具有较强的时代感和现实意义。

本文语言气势恢弘，论述严谨，富有激情，是一篇优秀的演讲作文。

指导老师：唐晓峰

篇二：弘扬民族文化演讲稿

演讲

稿：

岁月已然流逝，所

留下的， 是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人的脊梁，凝聚了伟大的民族精神。

自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。为了中华的崛起，为了雪

耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，他们发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大

民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，是我们中华

民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和发展 正是靠着这种伟大的精神。

可是现在，在社会

上，在我们同学中，一些不文明不道德的行为随处可见，公交车上抢座位，老人跌倒不敢扶，

损坏公物，乱扔垃圾的同学大有人在，更不敢与那些坏人歹徒做斗争。今年春晚不是流行一

首歌《时间都去哪了？》我不禁

要问中华民族精神，中华美德去哪了？同学们，少年兴则国兴，小年强则国强，中华民族的

精神由我们弘扬，中华民族的美德我们来传承。

要让这一精神贯穿

我们整个学习生活中，必须从我做起、从现在做起, 从一点一滴做起。见到老师要问声好，给

每位老师带来亲切的问候，与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕

捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。，继承并发扬自古以来尊师重道、

善待他人的民族精神。

下课后，能自觉保

持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身

影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书

虫。让学校成为学习交流的宝地。

讲卫生，勤劳动是

体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉

戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，

主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

同学们，让我们携

手共进，弘扬民族精神，传承中华美德，从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,

刻苦学习、努力拼搏, 打好基础，为中华民族重振雄风，为人类文明与进步做出贡献。

演讲人：原化学校

六（２）班 张佳怡

篇三：弘扬民族文化演讲稿

弘扬

民族文化演讲稿：我眼中真正的中国文化

在中华民族历尽风

霜的苍茫大地上，燃烧着五千年来传承不息的文明之火，它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋

斗之梦。

铿锵玫瑰，斗志男

儿，逐鹿中原，力拔壮丽山河。万里长城，绵亘巍立，母亲黄河，千里滔滔，崛起民族的脊

梁，夯实民族灵魂的基础。中华民族精神历史悠久，博大精深，是一个民族的灵魂与精髓，

是一个民族巍然屹立于世界民族之林的坚强石柱，是伟大的中华民族五千年来生生不息、发

展壮大的强大的精神动力，也是中华民族在未来岁月中继往开来、永远开拓的强大精神动力。

那独具一格的语言

文字，是中华的瑰宝。看，那仓颉造的汉字神奇奇特。端正的楷书规范又漂亮，飘逸的草书

龙飞凤舞。这些无不展现了文字独特的艺术魅力。平平仄仄平平仄，独特的拼音和有趣的绕

口令，都让汉语变得妙趣横生。

作为文明古国的重

要象征，语言文字是一个民族的精神，汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，

这种强大的生命力早已被世人所折服为四大古文明。埃及的文化早在尼罗河水的泛滥和英国

的殖民中泡的失去颜色；灿烂的古巴比伦文明在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文明，

如今人们只能在亚马逊原始丛林的遗址里想

象它曾经拥有的辉煌。惟有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所推崇。

汉语作为中华民族

恒古至今的语言，体现的是我们这个国家，这个民族的精神。她是根植在民族灵魂与血液间

的文化符号。试想，倘若没有汉语，又怎么会有“达则兼济天下，穷则独善其身”的持节；

又怎么会有“非淡泊无以明志，非宁静无以只致远”的高志；又怎么会有“人生自古谁无死，

留取丹心照汗青”爱国热情！

太多太多，融汇成

中华民族生生不息的民族精神和一如既往的中华美德。

这不禁又让我想起

了中国文化的精神内涵——中华传统美德。“修身”、“齐家”、“治国”作为中华美德的三个方

面是不可不谈的，而作为大学生的我们则更应注重“修身”之所在。在食堂打饭时候的谦让

与井井有条，同学们对不喜欢吃的饭菜也不曾浪费，大家更不会忘记对宿管阿姨的一声声问

候，一句句感谢?? 真的，90后的学子们正是用自己的实际行动诠释着温、良、恭、俭、让的

中华美德，也正是我们自己将这看似古老却终将永恒的中华美德传承了下来。

中国文化承载的不

仅是祖先对生命的体验和感悟，更是中华民族永垂不朽的精神财富。

中国文化是神秘的，

是古老的，是丰富的。我们应该为中华文化流传至今而感到自豪，也该为传承中华文化而献

出自己的一份力。中国文化博大精深，今天所讲的只是其中的一小部分，但也正因为她的广

博才让我欣赏她，并由衷的热爱她。最后，我也要呼吁同学们一起

关注中国文化，将中华民族的文明继续传承下去，只有这样，中国文化——这坛承传了千年

的佳酿，才会越陈越香！

篇四：弘扬民族精神演讲稿

弘扬

民族精神演讲稿

悲壮与神圣，凝结

成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。

同学们，当你向老

师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学

会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会宽于待人，

严于律己的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候?? 你

所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！ 站在新世纪的门槛，长城在我们

脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。

火柴为了光，油灯为了夜，我们为了祖国而生而醉而死。在用血汗铺就的明天的路上，我们

的命运已经与祖国紧紧相连。让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的黑土地磨砺我们

的意志，让我们发扬民族精神，为祖国的复兴、和平、统一而献出无悔的青春！

弘扬民族精神演讲

稿

同学们，老师们，

大家好！

今天我演讲的题目

是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国

就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国

是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，

就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人

每天的行为积累起来的。

中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂

的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时

代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因

为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国—

—爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱

好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重

团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟

共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意

识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的

统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主

流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个

困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、

昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾

了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我

们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，

每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同

伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！

五星红旗，我为你

自豪；我的祖国，我为你骄傲！

谢谢大家！ 李玉

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12月02日 | 演讲

稿; 弘扬民族精神，争做民族的脊梁

标签:

弘扬民族精神，争

做民族的脊梁

各位老师，亲爱的

同学们:

大家好。

开讲前，我先给大

家叙述一个真实的故事：

2009年10 月24

日下午，在古城湖北荆州市，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营

救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

在这里，我要重复

这三个大学生的名字以表哀悼： 陈及时，何东旭，方招。他们都是19岁，长江大学大一的

学生。我们不应该忘记他们，他们的义举应发扬光大。与此同时，其他不会游泳的同学毫不

犹豫地手拉着手，形成一根长长的生命链条，迅速向江中延伸，用这种无可奈何的方法拯救

落水者。这是发生在一周之内的二十一世纪青年大学生用鲜血和生命谱写的最新一曲英雄壮

歌。这是中华民族精神在我们这一代人身上最好的传承。今天，我演讲的题目是弘扬民族精

神，争做民族的脊梁

我们中华民族是一

个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义

为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。自古以来，我们这个

民族就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人。这些人，就

是我们民族的脊梁。有了这些民族的精英，中华民族才能生生不息、发展壮大。美国有

朋友们，让我们携

起手来，共同努力，从我做起，从现在做起，只要我们弘扬了民族精神，好好学习，奋发有

为，我们人人都可做中国的脊梁。长江大学舍己救人的大哥哥们就是我们最新的榜样。士不

可以不弘毅，我相信，我们在坐的各位，不久，都会成为祖国建设的精英，

谢谢大家。 百分号

的空间 > 日志 > 教师随笔 > 升旗讲话稿-----弘扬民族精神, 做新时代文明少

年

02月05日 | 升旗

讲话稿-----弘扬民族精神, 做新时代文明少年 标签:

升旗讲话稿-----

弘扬民族精神, 做新时代文明少年

标签:

弘扬民族精神，做新时代文明少年

篇五：弘扬民族精神演讲稿

弘扬

民族精神演讲稿

各位大家好：

今天我演讲的题目

是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国

就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国

是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，

就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人

每天的行为积累起来的。

民族精神是一个民

族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出

来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。

弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学

文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。

孔子曰：“人能弘道，

非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩

英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个

在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现

出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的

精神支撑。

中国是由56个民

族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人

类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民

族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱

得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在

五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇

敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重

团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟

共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意

识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的

统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主

流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个

困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、

昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾

了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我

们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，

每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同

伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！ 五星红旗，我为你自豪；我的祖国，

我为你骄傲！

弘扬长征精神，继续新的长征

??“红军不怕远征

难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这

样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影；雪山草地、高山峻岭留下

了他们坚毅执着的脚步；四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容；三军会师，会宁载歌

载舞恭贺他们创造人间神话。七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”

的长征之歌。七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？ ??今天，我们重

温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受

去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。 ??坚定的信念

和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高

擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一

起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，

走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然漫

长而曲折。构建社会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下

又一次伟大而艰巨的长征。进行新的长征，我们同样需要有坚定信念，坚强的意志和必胜的

信心。 ??艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人

和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜了强大敌人，取得了

最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，是否还需

要这种精神呢？轻歌曼舞的欢乐，鸟语花香的芳馨，相敬互爱的甜蜜，灯红酒绿的痴迷，艰

苦的环境似乎已离我们悠然远去，然而，亲爱的朋友，你可曾想到，伴随着时光流逝的不仅

仅是我们的青春，还有我们绚烂的向往和似锦的前程啊。我们需要艰苦奋斗的精神，需要甘

于奉献的精神。有了这样的精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服

困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕

发无坚不摧的力量。这样的精神是我们人生走向辉煌的基石。 ??七十年前的长征，已经作为

一个符号，走进了历史，铭刻在我们记忆的深处。而岁月积淀的长征精神，却像古酒一般在

我们的心中酿出了感情，酿出了味道，成为我们多彩人生的一道美味佳肴。 ??新世纪，新时

代，新希望，新蓝图，一切都是新的。作为有着鸿鹄之志的新青年，你可曾想过，在新的长

征中，我们肩上负载着怎样全新的理想？ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了民族

的伟大复兴，就让我们一起努力吧，一起书写我们新的长征。 ??

清明缅怀先烈弘扬民族精神

篇一：弘扬民族精神、传承民族文化演讲稿

弘扬

民族精神、传承民族文化

三年四班 李思佳

指导教师：唐晓峰

各位同学：

大家好，今天我演

讲的题目是《弘扬民族精神 传承民族文化》。

在中华民族历尽风

霜的苍茫大地上，燃烧着五千年来传承不息的文明之火，它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋

斗之梦。

泱泱中华，滚滚逝

水，多少英雄豪杰，多少文人墨客，多少勤劳勇敢、智慧的中国人，他们前赴后继、关怀民

生、保卫祖国。中华民族经过历史的洗礼、积淀，升华出民族精神的核心，那就是爱国主义。

幼儿园时，常听妈妈讲岳飞、戚继光、郑成功、林则徐等民族英雄的故事。上学后，自己又

知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“天下兴亡匹夫有则”的顾炎武等文

人志士，他们为了国家和民族的利益，不计个人得失，抛头颅，洒热血，正是他们铸就了中

华民族精神的脊梁。他们感人的故事，让我感到无比的激动，无比的敬仰，不禁油然而生强

烈的民族自豪感。

中国是四大文明古

国之一，悠悠中华，古老的文化，有如一杯香茗，透过历史的尘封，发出无尽的幽香；古老

的文化有如一阵清新的微风，透过亘古的光阴迎面扑来。孔孟之道成为中华民族思想的精髓；

博大精深的中医理论更让世界

叹为观止，“四在发明”的科技引领世界潮流，唐诗宋词再现盛世繁华。在此我不能不赞叹我

们老祖宗为我们留下的精湛文化遗产。

今天，我国已步入

了一个新的历史时期，促和谐求发展是当今两大主题，作为新一代的少年儿童，要适应时代

发展的要求，弘扬民族精神，传承民族文化，锐意进取，自强不息，让文明之火在中华大地

上熊熊燃烧。

同学们，弘扬民族

精神，传承民族文化，让我们拥有一座美丽的精神家园，让我们的心灵永远在这里栖息成长，

让我们的生命焕发光彩，让我们每个人都为推动人类文明进步而贡献自己的力量吧。

谢谢大家！

点评：

这是一篇包含强烈

爱国之情的演讲稿，感情激越，重点突出，富有感染力。

作者巧妙的运用了

排比句和段落，层次分明，气势磅礴，富有号召力，感染力和鼓动性，文章通过列举古代文

人志士的名言名句，以及中华古文明成果说明了中华文明的源远流长，从而从内心深处激发

了人们对祖国的热爱以及对弘扬中华文化的迫切性。文章结尾注意联系当前的现实情况，立

志努力学习，具有较强的时代感和现实意义。

本文语言气势恢弘，论述严谨，富有激情，是一篇优秀的演讲作文。

指导老师：唐晓峰

篇二：弘扬民族文化演讲稿

演讲

稿：

岁月已然流逝，所

留下的， 是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人的脊梁，凝聚了伟大的民族精神。

自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。为了中华的崛起，为了雪

耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，他们发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大

民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，是我们中华

民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和发展 正是靠着这种伟大的精神。

可是现在，在社会

上，在我们同学中，一些不文明不道德的行为随处可见，公交车上抢座位，老人跌倒不敢扶，

损坏公物，乱扔垃圾的同学大有人在，更不敢与那些坏人歹徒做斗争。今年春晚不是流行一

首歌《时间都去哪了？》我不禁

要问中华民族精神，中华美德去哪了？同学们，少年兴则国兴，小年强则国强，中华民族的

精神由我们弘扬，中华民族的美德我们来传承。

要让这一精神贯穿

我们整个学习生活中，必须从我做起、从现在做起, 从一点一滴做起。见到老师要问声好，给

每位老师带来亲切的问候，与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕

捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。，继承并发扬自古以来尊师重道、

善待他人的民族精神。

下课后，能自觉保

持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身

影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书

虫。让学校成为学习交流的宝地。

讲卫生，勤劳动是

体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉

戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，

主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

同学们，让我们携

手共进，弘扬民族精神，传承中华美德，从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,

刻苦学习、努力拼搏, 打好基础，为中华民族重振雄风，为人类文明与进步做出贡献。

演讲人：原化学校

六（２）班 张佳怡

篇三：弘扬民族文化演讲稿

弘扬

民族文化演讲稿：我眼中真正的中国文化

在中华民族历尽风

霜的苍茫大地上，燃烧着五千年来传承不息的文明之火，它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋

斗之梦。

铿锵玫瑰，斗志男

儿，逐鹿中原，力拔壮丽山河。万里长城，绵亘巍立，母亲黄河，千里滔滔，崛起民族的脊

梁，夯实民族灵魂的基础。中华民族精神历史悠久，博大精深，是一个民族的灵魂与精髓，

是一个民族巍然屹立于世界民族之林的坚强石柱，是伟大的中华民族五千年来生生不息、发

展壮大的强大的精神动力，也是中华民族在未来岁月中继往开来、永远开拓的强大精神动力。

那独具一格的语言

文字，是中华的瑰宝。看，那仓颉造的汉字神奇奇特。端正的楷书规范又漂亮，飘逸的草书

龙飞凤舞。这些无不展现了文字独特的艺术魅力。平平仄仄平平仄，独特的拼音和有趣的绕

口令，都让汉语变得妙趣横生。

作为文明古国的重

要象征，语言文字是一个民族的精神，汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，

这种强大的生命力早已被世人所折服为四大古文明。埃及的文化早在尼罗河水的泛滥和英国

的殖民中泡的失去颜色；灿烂的古巴比伦文明在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文明，

如今人们只能在亚马逊原始丛林的遗址里想

象它曾经拥有的辉煌。惟有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所推崇。

汉语作为中华民族

恒古至今的语言，体现的是我们这个国家，这个民族的精神。她是根植在民族灵魂与血液间

的文化符号。试想，倘若没有汉语，又怎么会有“达则兼济天下，穷则独善其身”的持节；

又怎么会有“非淡泊无以明志，非宁静无以只致远”的高志；又怎么会有“人生自古谁无死，

留取丹心照汗青”爱国热情！

太多太多，融汇成

中华民族生生不息的民族精神和一如既往的中华美德。

这不禁又让我想起

了中国文化的精神内涵——中华传统美德。“修身”、“齐家”、“治国”作为中华美德的三个方

面是不可不谈的，而作为大学生的我们则更应注重“修身”之所在。在食堂打饭时候的谦让

与井井有条，同学们对不喜欢吃的饭菜也不曾浪费，大家更不会忘记对宿管阿姨的一声声问

候，一句句感谢?? 真的，90后的学子们正是用自己的实际行动诠释着温、良、恭、俭、让的

中华美德，也正是我们自己将这看似古老却终将永恒的中华美德传承了下来。

中国文化承载的不

仅是祖先对生命的体验和感悟，更是中华民族永垂不朽的精神财富。

中国文化是神秘的，

是古老的，是丰富的。我们应该为中华文化流传至今而感到自豪，也该为传承中华文化而献

出自己的一份力。中国文化博大精深，今天所讲的只是其中的一小部分，但也正因为她的广

博才让我欣赏她，并由衷的热爱她。最后，我也要呼吁同学们一起

关注中国文化，将中华民族的文明继续传承下去，只有这样，中国文化——这坛承传了千年

的佳酿，才会越陈越香！

篇四：弘扬民族精神演讲稿

弘扬

民族精神演讲稿

悲壮与神圣，凝结

成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。

同学们，当你向老

师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学

会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会宽于待人，

严于律己的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候?? 你

所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！ 站在新世纪的门槛，长城在我们

脚下延伸，黄河在我们胸中沸腾，生生不息、代代相传的民族精神在我们的血脉中滚滚流淌。

火柴为了光，油灯为了夜，我们为了祖国而生而醉而死。在用血汗铺就的明天的路上，我们

的命运已经与祖国紧紧相连。让黄河嘹亮的涛声跨越我们的灵魂，让辽阔的黑土地磨砺我们

的意志，让我们发扬民族精神，为祖国的复兴、和平、统一而献出无悔的青春！

弘扬民族精神演讲

稿

同学们，老师们，

大家好！

今天我演讲的题目

是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国

就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国

是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，

就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人

每天的行为积累起来的。

中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂

的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时

代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因

为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国—

—爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱

好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重

团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟

共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意

识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的

统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主

流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个

困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、

昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾

了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我

们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，

每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同

伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！

五星红旗，我为你

自豪；我的祖国，我为你骄傲！

谢谢大家！ 李玉

芳的空间 > 日志 > 教师港湾 > 演讲稿; 弘扬民族精神，争做民族的脊梁

12月02日 | 演讲

稿; 弘扬民族精神，争做民族的脊梁

标签:

弘扬民族精神，争

做民族的脊梁

各位老师，亲爱的

同学们:

大家好。

开讲前，我先给大

家叙述一个真实的故事：

2009年10 月24

日下午，在古城湖北荆州市，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营

救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。

在这里，我要重复

这三个大学生的名字以表哀悼： 陈及时，何东旭，方招。他们都是19岁，长江大学大一的

学生。我们不应该忘记他们，他们的义举应发扬光大。与此同时，其他不会游泳的同学毫不

犹豫地手拉着手，形成一根长长的生命链条，迅速向江中延伸，用这种无可奈何的方法拯救

落水者。这是发生在一周之内的二十一世纪青年大学生用鲜血和生命谱写的最新一曲英雄壮

歌。这是中华民族精神在我们这一代人身上最好的传承。今天，我演讲的题目是弘扬民族精

神，争做民族的脊梁

我们中华民族是一

个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义

为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。自古以来，我们这个

民族就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人。这些人，就

是我们民族的脊梁。有了这些民族的精英，中华民族才能生生不息、发展壮大。美国有

朋友们，让我们携

起手来，共同努力，从我做起，从现在做起，只要我们弘扬了民族精神，好好学习，奋发有

为，我们人人都可做中国的脊梁。长江大学舍己救人的大哥哥们就是我们最新的榜样。士不

可以不弘毅，我相信，我们在坐的各位，不久，都会成为祖国建设的精英，

谢谢大家。 百分号

的空间 > 日志 > 教师随笔 > 升旗讲话稿-----弘扬民族精神, 做新时代文明少

年

02月05日 | 升旗

讲话稿-----弘扬民族精神, 做新时代文明少年 标签:

升旗讲话稿-----

弘扬民族精神, 做新时代文明少年

标签:

弘扬民族精神，做新时代文明少年

篇五：弘扬民族精神演讲稿

弘扬

民族精神演讲稿

各位大家好：

今天我演讲的题目

是：弘扬民族精神

什么是祖国？祖国

就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国

是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，

就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人

每天的行为积累起来的。

民族精神是一个民

族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出

来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。它具有民族性、时代性和先进性特征。

弘扬和培育民族精神，是不断增强综合国力的根本要求，是提高全民族思想道德素质和科学

文化素质的核心内容，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大动力。

孔子曰：“人能弘道，

非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在一桩桩

英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是—民族精神。民族精神是一个

在民族适应环境，改造世界，形成自己特有语言，习俗和人文传统的长期发展历程中，表现

出来富有生命力的优秀思想，高尚品格和坚定志向。民族精神是一个民族赖以生存和发展的

精神支撑。

中国是由56个民

族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人

类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民

族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱

得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在

五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇

敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重

团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中, 各民族人民之间相互融合, 和睦相处, 同舟

共济, 共同进步, 孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意

识, 使中华民族几千年来始终没有解体, 始终没有屈服, 始终傲然屹立于世界民族之林。国家的

统一、民族的团结, 是几千年来中华儿女的共同愿望, 这种共同愿望, 决定了中国历史发展的主

流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识, 中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个

困难, 排除了一个又一个障碍, 勇往直前。坚持民族团结意识, 是中华民族生存、发展、繁荣、

昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾

了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我

们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，

每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同

伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！ 五星红旗，我为你自豪；我的祖国，

我为你骄傲！

弘扬长征精神，继续新的长征

??“红军不怕远征

难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这

样的一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影；雪山草地、高山峻岭留下

了他们坚毅执着的脚步；四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容；三军会师，会宁载歌

载舞恭贺他们创造人间神话。七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”

的长征之歌。七十年后，作为新世纪的主人，我们又会做出怎样的回答呢？ ??今天，我们重

温长征的历史，并不是号召大家再次用脚步去丈量那漫长的征程，而是要我们用心灵去感受

去领悟长征精神，去传承去发扬长征精神，进而培育我们新时代的长征精神。 ??坚定的信念

和必胜的信心是战胜困苦的精神动力。长征途中，先辈们脚下踏着华夏坚实的土地，手中高

擎着民族振兴的大旗，心中升腾着祖国飞翔的梦想。正是这样的信念将他们紧紧地凝聚在一

起，筑成一道摧不垮、压不倒的钢铁长城。正是这样的信念支撑着他们走过艰难，走过凶险，

走出希望，走出了一片蓝天。今天，我们面前虽然没有了雪山和草地，但前进的道路依然漫

长而曲折。构建社会主义和谐社会是中国走向繁荣富强的必由之路，也是在新的历史条件下

又一次伟大而艰巨的长征。进行新的长征，我们同样需要有坚定信念，坚强的意志和必胜的

信心。 ??艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神是取得胜利的根本保障。长征途中，在强大的敌人

和险恶的自然环境面前，红军正是凭着这种精神，征服千难万险，战胜了强大敌人，取得了

最终的伟大胜利，为中国革命闯出了一条崭新的道路。今天，步入新世纪的我们，是否还需

要这种精神呢？轻歌曼舞的欢乐，鸟语花香的芳馨，相敬互爱的甜蜜，灯红酒绿的痴迷，艰

苦的环境似乎已离我们悠然远去，然而，亲爱的朋友，你可曾想到，伴随着时光流逝的不仅

仅是我们的青春，还有我们绚烂的向往和似锦的前程啊。我们需要艰苦奋斗的精神，需要甘

于奉献的精神。有了这样的精神，我们才能从容地藐视困难、顽强地面对困难、乐观地克服

困难，有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌，激发创新能力，燃烧创业的激情，焕

发无坚不摧的力量。这样的精神是我们人生走向辉煌的基石。 ??七十年前的长征，已经作为

一个符号，走进了历史，铭刻在我们记忆的深处。而岁月积淀的长征精神，却像古酒一般在

我们的心中酿出了感情，酿出了味道，成为我们多彩人生的一道美味佳肴。 ??新世纪，新时

代，新希望，新蓝图，一切都是新的。作为有着鸿鹄之志的新青年，你可曾想过，在新的长

征中，我们肩上负载着怎样全新的理想？ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了民族

的伟大复兴，就让我们一起努力吧，一起书写我们新的长征。 ??

清明缅怀先烈弘扬民族精神

弘扬民族精神活动方案

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，

中国人了不起，

做个了不起的中国人，

建设了不起的中国。

四、参加人员：

全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二） 多种形式、认真落实

1、 通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、 学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育活动。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。 使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

②《民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。

（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。 ②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）

④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、 学“礼”行动。2、学“识”行动。3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育活动，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，

10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

共同开展富有吸引力的“与学弟学妹手拉手”体验活动。调动家长的积极性，有效利用家长资源，通过家长学校对家长进行弘扬和培育民族精神重要性的宣传和教育，使家长有意识地将传统美德转化为教育和影响孩子的内容，营造良

好的家庭氛围，同时引导教育孩子学会关心、学会对社会承担一定的责任意识，体谅父母的爱心„„。

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弘扬民族精神活动方案

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实" 三个代表" 重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，

中国人了不起，

做个了不起的中国人，

建设了不起的中国。

四、参加人员：

全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二） 多种形式、认真落实

1、 通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、 学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育活动。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。 使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

②《民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。

（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。 ②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）

④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、 学“礼”行动。2、学“识”行动。3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育活动，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，

10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

共同开展富有吸引力的“与学弟学妹手拉手”体验活动。调动家长的积极性，有效利用家长资源，通过家长学校对家长进行弘扬和培育民族精神重要性的宣传和教育，使家长有意识地将传统美德转化为教育和影响孩子的内容，营造良

好的家庭氛围，同时引导教育孩子学会关心、学会对社会承担一定的责任意识，体谅父母的爱心„„。

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“孝亲. 敬师. 勤俭. 礼仪”征文

弘扬民族精神 争做文明学生

单位：郭庙中心学校

班级：八（3）班 作者：金明月

弘扬民族精神 争做文明学生

翻开历史画卷，在五千年中华民族文明史里，多少英雄儿女、爱国志士，为了祖国，为了正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改；林则徐虎门痛击侵略者；朱自清宁肯饿死也不食美援面粉；方志敏清贫一生，名垂史册。他们的身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神才代代发扬光大。 千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。在漫漫历史长河中，伟大的民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉，它积淀了悠久的道德文化遗产，蕴含着丰富的人类道德精华，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。正是因为有了这种民族精神，中华民族才能凝聚起无坚不摧的巨大力量，焕发出民族的强大生命力。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 ，面对实现中国梦的伟大使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。我们青少年是国家和民族的希望和未来，更应该以实际行动弘扬民族精神，做文明中学生，从而使民族精神在校园中发扬光大。

见到老师问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得快乐的回报；与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些

关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不损坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，保持齐心协力，使映照在蓝天下的彩中校园变得更加亮丽如新。

老师同学们，弘扬民族精神，不是一句空泛的口号，而是沉甸甸的责任。弘扬民族精神，就是要求每个人恪尽职守、和谐进取；就是要求我们文明守纪、努力求学。如何抓住新的机遇，如何迎接新的挑战，如何经受新的考验，如何开拓新的未来，这对于二十一世纪的青少年而言，不仅仅是一种责任，更是一种肩负的使命，而且任重道远。我们有责任将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并在新的世纪里不断发扬光大。

“孝亲. 敬师. 勤俭. 礼仪”征文

弘扬民族精神 争做文明学生

单位：郭庙中心学校

班级：八（3）班 作者：金明月

弘扬民族精神 争做文明学生

翻开历史画卷，在五千年中华民族文明史里，多少英雄儿女、爱国志士，为了祖国，为了正义，铮铮铁骨，宁死不屈。苏武牧羊，痴心不改；林则徐虎门痛击侵略者；朱自清宁肯饿死也不食美援面粉；方志敏清贫一生，名垂史册。他们的身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。他们的英名就是民族尊严的化身。正是因为有了他们，我们的民族精神才代代发扬光大。 千百年来，中华民族之所以饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨，靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。在漫漫历史长河中，伟大的民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉，它积淀了悠久的道德文化遗产，蕴含着丰富的人类道德精华，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。正是因为有了这种民族精神，中华民族才能凝聚起无坚不摧的巨大力量，焕发出民族的强大生命力。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 ，面对实现中国梦的伟大使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。我们青少年是国家和民族的希望和未来，更应该以实际行动弘扬民族精神，做文明中学生，从而使民族精神在校园中发扬光大。

见到老师问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得快乐的回报；与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些

关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不损坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，保持齐心协力，使映照在蓝天下的彩中校园变得更加亮丽如新。

老师同学们，弘扬民族精神，不是一句空泛的口号，而是沉甸甸的责任。弘扬民族精神，就是要求每个人恪尽职守、和谐进取；就是要求我们文明守纪、努力求学。如何抓住新的机遇，如何迎接新的挑战，如何经受新的考验，如何开拓新的未来，这对于二十一世纪的青少年而言，不仅仅是一种责任，更是一种肩负的使命，而且任重道远。我们有责任将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并在新的世纪里不断发扬光大。

伴随着全球化的浪潮，关于弘扬和培育民族精神的问题，已经成为了近年来民间媒体乃至官方媒体关注的热点问题之一，中共十六大报告则更以专门的篇幅对弘扬和培育民族精神问题作了集中的论述。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；几千年来民族发展的宝贵文化遗产是我们不可多得的精神资源；以爱国主义为核心的中国传统民族精神是极其丰富的且是开放而发展的；培育民族精神包括现有民族精神的传播、推广、扩展和崭新民族精神的催生、萌育、发展；国家领导人弘扬和培育民族精神的主张是新形势下对时代浪潮的积极回应。

年11月8日，江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告[1]，在该报告的第六部分第二条，江泽民同志以仅次于“牢牢把握先进文化的前进方向”的行文位置，论述了“坚持弘扬和培育民族精神”这一内容。将“民族精神”写入中共中央的政治报告并在重要位置予以论述，这在中共党史上还是第一次，表达了中央对“民族精神”问题的高度重视以及中央领导人对世界浪潮下国家发展、民族大义的深敏洞见和高瞻远瞩。

“物质文明”与“精神文明”是互为支持、互为生长的，两者协同构成社会的发展机体。全面建设“小康社会”，不仅需要大力生产力，使经济实力和生活水平提升到“小康”，而且更需大力发展文化事业，发展精神文明建设。所以，江泽民同志在报告第六部分的开头就明确指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。全党同志要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化的发展繁荣。”经济与政治的发展需要文化，而文化的力量“熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”，这说明文化的最高形态存在于民族的生命力、创造力、凝聚力之中；而民族的生命力、创造力、凝聚力，正是一种“民族精神”的最生动、最深刻的存在。

请同学们牢记“弘扬和培育民族精神”的含义。

伴随着全球化的浪潮，关于弘扬和培育民族精神的问题，已经成为了近年来民间媒体乃至官方媒体关注的热点问题之一，中共十六大报告则更以专门的篇幅对弘扬和培育民族精神问题作了集中的论述。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；几千年来民族发展的宝贵文化遗产是我们不可多得的精神资源；以爱国主义为核心的中国传统民族精神是极其丰富的且是开放而发展的；培育民族精神包括现有民族精神的传播、推广、扩展和崭新民族精神的催生、萌育、发展；国家领导人弘扬和培育民族精神的主张是新形势下对时代浪潮的积极回应。

年11月8日，江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告[1]，在该报告的第六部分第二条，江泽民同志以仅次于“牢牢把握先进文化的前进方向”的行文位置，论述了“坚持弘扬和培育民族精神”这一内容。将“民族精神”写入中共中央的政治报告并在重要位置予以论述，这在中共党史上还是第一次，表达了中央对“民族精神”问题的高度重视以及中央领导人对世界浪潮下国家发展、民族大义的深敏洞见和高瞻远瞩。

“物质文明”与“精神文明”是互为支持、互为生长的，两者协同构成社会的发展机体。全面建设“小康社会”，不仅需要大力生产力，使经济实力和生活水平提升到“小康”，而且更需大力发展文化事业，发展精神文明建设。所以，江泽民同志在报告第六部分的开头就明确指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。全党同志要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化的发展繁荣。”经济与政治的发展需要文化，而文化的力量“熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”，这说明文化的最高形态存在于民族的生命力、创造力、凝聚力之中；而民族的生命力、创造力、凝聚力，正是一种“民族精神”的最生动、最深刻的存在。

请同学们牢记“弘扬和培育民族精神”的含义。

弘扬民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演进，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富，这是中华民族的灵魂。如何对待传承至今的民族精神，不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题，更是一个关系到国家事业成败得失，关系到能否实现民族复兴的根本性问题。在全面建设小康社会的伟大进程中，只有大力弘扬和培育民族精神，才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量，是否应该继承和发扬自强不息的民族精神，在学习和实践中不断完善自己呢？自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想，实现人生价值，书写无悔青春；成为党和人民需要的优秀人才，在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑自己的精神支柱。历史证明，只有那些深深扎根于实践之中，全心全意为人民服务的青年才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要

在民族精神的熏陶下成长，当代青年需要继承和发扬民族精神，这就是我们青年学生的历史责任，这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。在十六大提出了宏伟目标后的今天，祖国和人民关注着我们这一代社会主义事业的建设者和接班人。盼着我们以满腔的豪情，投身伟大的事业，盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去，从鸦片战争到甲午风云，从辛亥革命到北伐烽火，从长征到抗日，从新中国的诞生到十一届三中全会，从十二大“建设有中国特色的社会主义”这一命题的提出，到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻觅中华崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途，也正是靠着民族精神，今天的青年学生喊出了“从我做起，从现在做起”，“团结起来，振兴中华”的时代强音。

弘扬民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演进，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富，这是中华民族的灵魂。如何对待传承至今的民族精神，不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题，更是一个关系到国家事业成败得失，关系到能否实现民族复兴的根本性问题。在全面建设小康社会的伟大进程中，只有大力弘扬和培育民族精神，才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量，是否应该继承和发扬自强不息的民族精神，在学习和实践中不断完善自己呢？自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想，实现人生价值，书写无悔青春；成为党和人民需要的优秀人才，在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑自己的精神支柱。历史证明，只有那些深深扎根于实践之中，全心全意为人民服务的青年才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要

在民族精神的熏陶下成长，当代青年需要继承和发扬民族精神，这就是我们青年学生的历史责任，这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。在十六大提出了宏伟目标后的今天，祖国和人民关注着我们这一代社会主义事业的建设者和接班人。盼着我们以满腔的豪情，投身伟大的事业，盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去，从鸦片战争到甲午风云，从辛亥革命到北伐烽火，从长征到抗日，从新中国的诞生到十一届三中全会，从十二大“建设有中国特色的社会主义”这一命题的提出，到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻觅中华崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途，也正是靠着民族精神，今天的青年学生喊出了“从我做起，从现在做起”，“团结起来，振兴中华”的时代强音。

弘扬民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演进，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富，这是中华民族的灵魂。如何对待传承至今的民族精神，不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题，更是一个关系到国家事业成败得失，关系到能否实现民族复兴的根本性问题。在全面建设小康社会的伟大进程中，只有大力弘扬和培育民族精神，才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量，是否应该继承和发扬自强不息的民族精神，在学习和实践中不断完善自己呢？自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想，实现人生价值，书写无悔青春；成为党和人民需要的优秀人才，在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑自己的精神支柱。历史证明，只有那些深深扎根于实践之中，全心全意为人民服务的青年才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要

在民族精神的熏陶下成长，当代青年需要继承和发扬民族精神，这就是我们青年学生的历史责任，这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。在十六大提出了宏伟目标后的今天，祖国和人民关注着我们这一代社会主义事业的建设者和接班人。盼着我们以满腔的豪情，投身伟大的事业，盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去，从鸦片战争到甲午风云，从辛亥革命到北伐烽火，从长征到抗日，从新中国的诞生到十一届三中全会，从十二大“建设有中国特色的社会主义”这一命题的提出，到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻觅中华崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途，也正是靠着民族精神，今天的青年学生喊出了“从我做起，从现在做起”，“团结起来，振兴中华”的时代强音。

弘扬民族精神

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演进，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这是中华民族的财富，这是中华民族的灵魂。如何对待传承至今的民族精神，不仅仅是一个政治、文化建设的策略性问题，更是一个关系到国家事业成败得失，关系到能否实现民族复兴的根本性问题。在全面建设小康社会的伟大进程中，只有大力弘扬和培育民族精神，才能为民族伟大复兴提供昂扬向上的精神动力。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。机遇与挑战并存。我们青年人作为社会建设的中坚力量，是否应该继承和发扬自强不息的民族精神，在学习和实践中不断完善自己呢？自觉地把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧密联系起来，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想，实现人生价值，书写无悔青春；成为党和人民需要的优秀人才，在实践中不断坚定走中国特色社会主义道路的信念，不断用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑自己的精神支柱。历史证明，只有那些深深扎根于实践之中，全心全意为人民服务的青年才能真正继承和发扬伟大的民族精神。当代青年要

在民族精神的熏陶下成长，当代青年需要继承和发扬民族精神，这就是我们青年学生的历史责任，这种责任有对自己的责任、也有对祖国、对人民、更有对时代的责任。在十六大提出了宏伟目标后的今天，祖国和人民关注着我们这一代社会主义事业的建设者和接班人。盼着我们以满腔的豪情，投身伟大的事业，盼着我们谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

回想过去，从鸦片战争到甲午风云，从辛亥革命到北伐烽火，从长征到抗日，从新中国的诞生到十一届三中全会，从十二大“建设有中国特色的社会主义”这一命题的提出，到今天吹响全面建设小康社会的号角。民族精神促使一代又一代中国人寻觅中华崛起之路。民族精神激励一代又一代的中国人踏上民族复兴的漫漫征途，也正是靠着民族精神，今天的青年学生喊出了“从我做起，从现在做起”，“团结起来，振兴中华”的时代强音。

“继承民族精神，做了不起的中国人”

班会活动六（13）班

一、活动主题：

传承中国革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，多种文娱为工具，围绕“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们六（13）班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.

四、活动人数：

42人及班主任

五、活动过程：

1. 看短片谈感受

2. 讲民族英雄故事

3. 听演讲《民族精神代代传》

4. 全体起立高唱《中国人》

活动总结

通过在班级里组织主题班会，教育引导了全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

“继承民族精神，做了不起的中国人”

班会活动六（13）班

一、活动主题：

传承中国革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

三、活动形式：

以班队活动为载体，多种文娱为工具，围绕“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们六（13）班的特色，通过演讲故事、小品、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.

四、活动人数：

42人及班主任

五、活动过程：

1. 看短片谈感受

2. 讲民族英雄故事

3. 听演讲《民族精神代代传》

4. 全体起立高唱《中国人》

活动总结

通过在班级里组织主题班会，教育引导了全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

“弘扬民族精神, 做个了不起的中国人”主题班会活动方案

一、活动主题：

传承中国革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动形式：

以班队活动为载体，围绕“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们六（1）班的特色，让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.

四、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙（齐）：各位同学，“传承民族精神, 做个了不起的中国人”主题班会现在开

始

主持乙：绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。

电脑出示 ：“ 忆往昔 革命烽火在中国”

故事一： 深情讲述人：

故事二： 深情讲述人：

故事三： 深情讲述人：

三位同学表演完毕主持人上台

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕主持人上台。

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，其原因何在？那就是

我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱

好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。 主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。 主持乙：你说的很好！

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！

主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任。

主持乙：老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！

班主任上台简短评价，并寄语

主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精

神扎根于心！

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和

激情的一代。

主持甲乙（齐）：我们共同的誓言就是“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起

的中国人”！

全班齐声：“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全体起立高唱《中国人》

主持甲乙（齐）： 六〈1〉班主题班会到此结束！感谢大家参与！

“弘扬民族精神, 做个了不起的中国人”主题班会活动方案

一、活动主题：

传承中国革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人。

二、活动目标：

感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动形式：

以班队活动为载体，围绕“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”的主题，结合我们六（1）班的特色，让同学们更加体会到弘扬民族精神的重要性和自己身上肩负的责任.

四、活动过程：

主持人出场，致主题班会开场辞。

主持甲乙（齐）：各位同学，“传承民族精神, 做个了不起的中国人”主题班会现在开

始

主持乙：绵绵岁月，不能冲淡人们对昨日那幕腥风血雨的记忆。

主持甲：还有什么比抗日战争对中国人的影响更巨大？

主持乙：抗日战争爆发后，面对日本帝国主义的烧杀抢掠，人民团结起来，军民齐心共抗日！

主持甲：在我们这块热土上，抗日活动更是活跃。

主持乙：让我们一起回到那个年代，重温抗日故事吧。

电脑出示 ：“ 忆往昔 革命烽火在中国”

故事一： 深情讲述人：

故事二： 深情讲述人：

故事三： 深情讲述人：

三位同学表演完毕主持人上台

主持乙：大家掌声欢迎！

表演完毕主持人上台。

主持甲：我们中华民族在漫长的历史进程中，历经磨难而不衰，其原因何在？那就是

我们有伟大的民族精神。

主持乙：五千多年的文明进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱

好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

主持甲：也许有人以为新时代的今天，民族精神早已离我们远去。

主持乙：这种看法是片面的，因为他们只看到表面，不知道民族精神的真正含义。 主持甲：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是民族文化的精髓之所在。 主持乙：你说的很好！

主持乙：昔日的青年人“国家兴亡匹夫有责“，保家卫国上战场。

主持甲：处于和平年代的我们，该如何以新的形式去发扬民族精神呢？

主持乙：大家的发言非常热烈，谢谢大家的积极参与！

主持甲：在班会块到尾声的时候，让我们请出班主任。

主持乙：老师，请您为这次班会，为我们讲几句话吧！

班主任上台简短评价，并寄语

主持甲：同学们，让我们把“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精

神扎根于心！

主持乙：努力成为热爱祖国的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气和

激情的一代。

主持甲乙（齐）：我们共同的誓言就是“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起

的中国人”！

全班齐声：“传承革命传统，弘扬民族精神，做个了不起的中国人”！

全体起立高唱《中国人》

主持甲乙（齐）： 六〈1〉班主题班会到此结束！感谢大家参与！

让民族精神走进心灵

各位评委、各位同学：

我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。

有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。

突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定？ 是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。 朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？

是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！

评析：

文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要，因为作者写的是让民族精神走进心灵，要赞美、坚守、传承民族精神，用激情四射的演讲辞是最好不过

的了。文章先用两个比喻，生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福，民族精神滋养着我们的心灵。接着，作者把时空推向古代，屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律，他们作为民族精神的杰出代表，激励、感召着一代又一代中国人，可见作者选材典范。作者热情讴歌，又把目光投向现当代，呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚，感情充沛，令人感奋。

让民族精神走进心灵

各位评委、各位同学：

我今天演讲的题目是“让民族精神走进心灵”。

有人说，民族精神如一缕春风，像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖；有人说，民族精神是一泓清泉，像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风。

突破空间的约束，翱翔历史的长空，我们的热血会开始沸腾。“壮心欲填海，苦胆为忧天。”文天祥《指南录》中一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们的激情四处燃烧。突破时间的束缚，我的思绪会变得飘逸。“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态兮”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的言语更是让我们为之震撼。是什么让他们如此信念坚定？ 是什么让他们奋不顾身？是母亲，是祖国，赋予了他们伟大的精神——民族精神。不必说远古的屈原、文天祥，也不必说近代的关天培、林则徐，感受一下你所熟知的生活，你会发现我们有着同样的思想感情，透过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮语，我们看到了民族精神的伟大力量。 朋友，当我们吃着香喷喷的饭菜时，可曾想起“粒粒皆辛苦”，可曾想到杂交水稻之父袁隆平？当我们谈论学习为了什么时，可曾想过“为中华崛起而读书”的周总理？当我们高谈阔论军事之强时，可曾想到为国争光的钱学森？当我们高谈阔论科学发展之时，可曾想起航天英雄杨利伟呢？

是它——民族精神，让母亲美得无与伦比，让我们刻骨铭心，让我们高歌母亲的伟大，高歌民族精神的源远流长，共创美好的明天吧！

评析：

文章用演讲辞这一文体是作者选题的需要，因为作者写的是让民族精神走进心灵，要赞美、坚守、传承民族精神，用激情四射的演讲辞是最好不过

的了。文章先用两个比喻，生动地写出民族精神带给我们的温暖与幸福，民族精神滋养着我们的心灵。接着，作者把时空推向古代，屈原、文天祥的诗句奏响了民族精神的主旋律，他们作为民族精神的杰出代表，激励、感召着一代又一代中国人，可见作者选材典范。作者热情讴歌，又把目光投向现当代，呼唤民族精神代代相传。这样写层次清楚，感情充沛，令人感奋。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！”每当听到这首雄浑有力的歌曲时，便有一股爱国的热泉涌向心头。

有着五千年古老文化的中华民族，可谓是一个多灾多难的民族，究竟是什么使这头沉睡千年的雄狮觉醒呢？是精神！是浓厚的民族精神！民族精神使我们战胜了腐败，击倒了懦弱，反抗了侵略，是它使我们逐渐壮大起来！

回首往事，认识民族精神！

19世纪上半期，第一次鸦片战争来袭中国，林则徐带领全国人民开展禁烟活动，并下令在虎门销烟，是因为心中的那股民族精神，使他壮大了军队的势力与维护国家统治年，洪秀全带领农民起义军反击洋枪队，左宗棠收复新疆年，我国航海名将邓世昌带领“致远”舰队灭敌，英勇就义年，我国英勇的义和团勤练武功，与八国联军抗击。腐败的清朝因为这些怀有民族精神的同志存在而可以抗击外敌，可见民族精神的重要性。

仰望今天，弘扬和培育民族精神！

随着革命烈士抗日的胜利，我们迎来了21世纪；伴着改革的春风，我们过上了幸福的生活。面对富裕和平的今天，我们更应该不忘旧耻，弘扬与培育民族精神！平时，衣冠整洁，文明做人，学会中华民族的传统美德——尊老爱幼，不做令人讨厌或有损良心与品德的事情。最重要的是，要学会成为一个有志向，有理想，有文化，坚强勇毅的男子汉！

“少年强则国强，少年独立则国独立！”现在的少年，弘扬与培育民族精神成为健康成长的一个重要过程！

展望明天，实现民族精神！

今天，少年志强；明天，祖国腾飞！少年伴随着祖国一起成长！即使我们不可为祖国抗钢枪，保热土，也很难抛头颅、洒热血，但我们可以努力学习，培养良好的兴趣爱好和道德主义观念，将来为祖国增砖添瓦，为祖国的四化作贡献！

当鲜红的五星红旗缓缓升起的时候，东方亮起一片红光。民族精神代代相传，祖国发展蒸蒸日上！

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城！”每当听到这首雄浑有力的歌曲时，便有一股爱国的热泉涌向心头。

有着五千年古老文化的中华民族，可谓是一个多灾多难的民族，究竟是什么使这头沉睡千年的雄狮觉醒呢？是精神！是浓厚的民族精神！民族精神使我们战胜了腐败，击倒了懦弱，反抗了侵略，是它使我们逐渐壮大起来！

回首往事，认识民族精神！

19世纪上半期，第一次鸦片战争来袭中国，林则徐带领全国人民开展禁烟活动，并下令在虎门销烟，是因为心中的那股民族精神，使他壮大了军队的势力与维护国家统治年，洪秀全带领农民起义军反击洋枪队，左宗棠收复新疆年，我国航海名将邓世昌带领“致远”舰队灭敌，英勇就义年，我国英勇的义和团勤练武功，与八国联军抗击。腐败的清朝因为这些怀有民族精神的同志存在而可以抗击外敌，可见民族精神的重要性。

仰望今天，弘扬和培育民族精神！

随着革命烈士抗日的胜利，我们迎来了21世纪；伴着改革的春风，我们过上了幸福的生活。面对富裕和平的今天，我们更应该不忘旧耻，弘扬与培育民族精神！平时，衣冠整洁，文明做人，学会中华民族的传统美德——尊老爱幼，不做令人讨厌或有损良心与品德的事情。最重要的是，要学会成为一个有志向，有理想，有文化，坚强勇毅的男子汉！

“少年强则国强，少年独立则国独立！”现在的少年，弘扬与培育民族精神成为健康成长的一个重要过程！

展望明天，实现民族精神！

今天，少年志强；明天，祖国腾飞！少年伴随着祖国一起成长！即使我们不可为祖国抗钢枪，保热土，也很难抛头颅、洒热血，但我们可以努力学习，培养良好的兴趣爱好和道德主义观念，将来为祖国增砖添瓦，为祖国的四化作贡献！

当鲜红的五星红旗缓缓升起的时候，东方亮起一片红光。民族精神代代相传，祖国发展蒸蒸日上！

1. 文化的特征：要点

（1）文化具有地域性和超地域性。（2）文化具有超个人性。（3）人及人类群体的心理差异决定了文化内容的多样性。

2. 中华民族精神的新内涵：

任何民族都是在发展着的，民族精神也是不断发展着的。十六大报告把爱国主义作为中华民族精神的核心内容，对民族精神的内涵作出了新的概括。爱国主义是千百年来凝结和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情，它历来是团结和动员各族人民的一面旗帜。作为爱国主义精神的进一步延伸和展开，中华民族精神具有以下四个方面的显著特征：

一是团结统一。我国是由56个民族组成的大家庭。各族人民在中华民族的形成和发展中，在为祖国的兴盛和进步的团结奋斗中，都作出了自己的贡献。中国历史上虽然曾经出现过暂时的分裂现象，但民族团结和国家统一始终是中华民族历史的主流，是中华民族进步和社会发展的重要保障。

二是爱好和平。在长期的历史发展中，中国人民同世界各国人民在经济、政治、文化各方面进行了友好的合作与交流。爱好和平的优良传统，使中华民族具有宽阔的胸怀，大胆地吸取世界上一切文明成果，也努力为世界文明的进步作出自己应有的贡献。

三是勤劳勇敢。我们民族的伟大生命力，就蕴含在这种民族精神绵延不绝的传承之中。中国人民依靠这种精神，不断战胜自然和社会带来的各种艰难险阻，使得中国作为人类文明发祥地之一，在漫长的历史进程中，文化传统始终没有中断。即使到了民族最危险的时刻，也总能够转危为安，由弱变强。在历史的新时期，这种精神仍然是保持我们民族勃勃生机的力量源泉。

四是自强不息。开拓创新，永远不满足于已有的成就，永远向着更加美好的目标奋勇攀登，这就是中华民族不断发展的奥秘所在。这种自强不息的精神，在瞬息万变的今日世界，更加显示出其重要性。

爱国主义是中华民族精神的核心

（1）爱国主义是中华民族精神的核心

A. 与其他内涵的关系

爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。

B. 地位：

a. 爱国主义是中华民族精神的核心

b. 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

（“苟利固家生死以，岂固祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。）

（2）爱国主义不是抽象的，是具体的

A. 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵（兆性与个性的统一）

（爱国是具有历史性的，考查一种言行是否爱国，必须放在当时历史条件下进行审视，否则很难得出正确的结论。）

举例：屈原的爱国、岳飞的精忠报国都是符合当时时代特点的爱国行为是值得赞赏的，但是有的人用今天的观点分析有些“愚忠”的成分。如同我们的人格成长和学习能力培养都应是历史地分析和看待。

B. 在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的

（3）建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题

你觉得作为一个中国人在当代该如何去爱国呢？

A. 提倡理性爱国，反对民族主义情绪

举例：盲目的反日情绪是不合适的，与经济全球化的趋势不一致，也伤及我国的国家利益。

B. 爱国主义应该表现在实际行动中

──建设和繁荣祖国：反对侵略，保卫祖国：反对民族分裂，维护祖国统一；维护国家尊严，展现民族风采。

4. 孔子仁学：

仁者爱人，“仁”的基本含义是人所本有的对于他人的关爱。这种对于他人的关爱是人人都可以做到的，但却不是人人都能做好的。孔子更强调的是内在的自觉追求，它是要通过艰苦的追求才能取得的。 作为君子，在任情况下都不能没有仁。仁是全德之德，恭、宽、信、敏、惠、敬、忠、礼、恕、勇、孝、刚、毅、木、纳及爱人等德目与仁相较而言也能说成是对仁的某一方面的限定。仁应是孔子所认为的道德的最高标准，孔子并不轻意以仁许人。仁的本质内涵是给他人与社会带来益处。

5. 谈谈你对孝的理解，应该如何行孝？

6. 谈谈你对恕的理解，恕在日常生活当中起着什么样的作用？

7. 中国传统的“重阳节”的文化意蕴。

1. 文化的特征：要点

（1）文化具有地域性和超地域性。（2）文化具有超个人性。（3）人及人类群体的心理差异决定了文化内容的多样性。

2. 中华民族精神的新内涵：

任何民族都是在发展着的，民族精神也是不断发展着的。十六大报告把爱国主义作为中华民族精神的核心内容，对民族精神的内涵作出了新的概括。爱国主义是千百年来凝结和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情，它历来是团结和动员各族人民的一面旗帜。作为爱国主义精神的进一步延伸和展开，中华民族精神具有以下四个方面的显著特征：

一是团结统一。我国是由56个民族组成的大家庭。各族人民在中华民族的形成和发展中，在为祖国的兴盛和进步的团结奋斗中，都作出了自己的贡献。中国历史上虽然曾经出现过暂时的分裂现象，但民族团结和国家统一始终是中华民族历史的主流，是中华民族进步和社会发展的重要保障。

二是爱好和平。在长期的历史发展中，中国人民同世界各国人民在经济、政治、文化各方面进行了友好的合作与交流。爱好和平的优良传统，使中华民族具有宽阔的胸怀，大胆地吸取世界上一切文明成果，也努力为世界文明的进步作出自己应有的贡献。

三是勤劳勇敢。我们民族的伟大生命力，就蕴含在这种民族精神绵延不绝的传承之中。中国人民依靠这种精神，不断战胜自然和社会带来的各种艰难险阻，使得中国作为人类文明发祥地之一，在漫长的历史进程中，文化传统始终没有中断。即使到了民族最危险的时刻，也总能够转危为安，由弱变强。在历史的新时期，这种精神仍然是保持我们民族勃勃生机的力量源泉。

四是自强不息。开拓创新，永远不满足于已有的成就，永远向着更加美好的目标奋勇攀登，这就是中华民族不断发展的奥秘所在。这种自强不息的精神，在瞬息万变的今日世界，更加显示出其重要性。

爱国主义是中华民族精神的核心

（1）爱国主义是中华民族精神的核心

A. 与其他内涵的关系

爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿于民族精神的各个方面。

B. 地位：

a. 爱国主义是中华民族精神的核心

b. 爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

（“苟利固家生死以，岂固祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。）

（2）爱国主义不是抽象的，是具体的

A. 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵（兆性与个性的统一）

（爱国是具有历史性的，考查一种言行是否爱国，必须放在当时历史条件下进行审视，否则很难得出正确的结论。）

举例：屈原的爱国、岳飞的精忠报国都是符合当时时代特点的爱国行为是值得赞赏的，但是有的人用今天的观点分析有些“愚忠”的成分。如同我们的人格成长和学习能力培养都应是历史地分析和看待。

B. 在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的

（3）建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题

你觉得作为一个中国人在当代该如何去爱国呢？

A. 提倡理性爱国，反对民族主义情绪

举例：盲目的反日情绪是不合适的，与经济全球化的趋势不一致，也伤及我国的国家利益。

B. 爱国主义应该表现在实际行动中

──建设和繁荣祖国：反对侵略，保卫祖国：反对民族分裂，维护祖国统一；维护国家尊严，展现民族风采。

4. 孔子仁学：

仁者爱人，“仁”的基本含义是人所本有的对于他人的关爱。这种对于他人的关爱是人人都可以做到的，但却不是人人都能做好的。孔子更强调的是内在的自觉追求，它是要通过艰苦的追求才能取得的。 作为君子，在任情况下都不能没有仁。仁是全德之德，恭、宽、信、敏、惠、敬、忠、礼、恕、勇、孝、刚、毅、木、纳及爱人等德目与仁相较而言也能说成是对仁的某一方面的限定。仁应是孔子所认为的道德的最高标准，孔子并不轻意以仁许人。仁的本质内涵是给他人与社会带来益处。

5. 谈谈你对孝的理解，应该如何行孝？

6. 谈谈你对恕的理解，恕在日常生活当中起着什么样的作用？

7. 中国传统的“重阳节”的文化意蕴。

弘扬民族精神

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是一个国家的顶梁柱，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落后、永不消亡的动力源泉。民族精神更是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族，如果没有令人振奋的精神和高尚的品格，是绝对不可能立于世界民族之林，亦不可能成为一个令人们尊敬和敬仰的强国。

历史与现实向我们证明了民族精神何其重要——美国之所以如此强大，是因为在他们的思想中蕴含着自由的浪漫，他们崇尚思想自由，他们既不承认思想的绝对权威，也不甘愿拜倒在领袖的权威之下，正是这样的民族精神令他们永远思考不断挑战权威，总是走在世界的先锋；而德国的民族精神则是细致，问当今世界哪个国家的产品的质量与品质是全球的公认的？那无疑是德国，他们的细致与坚韧让他们赢得了世界的赞扬，同时也使他们成为了欧洲最发达国家；而我们中国的民族精神则是以爱国主义为核心而展开的„„

清政府的腐败与软弱让我们在19世纪被西方国家欺负，让我们从一个独立的国家逐渐变为别的国家的殖民地，正是验证了“落后就要挨打”这句真理。正是验证了“乱世出英雄”这句话，一时之间涌出了无数爱国的人才，从林则徐的虎门销烟，到后来的洋务运动，戊戌变法，五四运动„„无一不显示出我们国家人民的爱国情怀，所以我认为我们要弘扬中华民族的民族精神首先要弘扬爱国主义精神。

现在我们正值青年，恰同学少年，风华正茂，书生意气，对祖国的热情正所谓“一腔热血勤珍重, 洒去犹能化碧涛。”我们的爱国英雄也是戊戌变法的领导者——梁启超先生，在他的一个作品《少年中国说》里阐述了他对爱国与少年的理解。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以我们一定要燃烧青春迸发出生命的火花，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。

只有爱国，才有振兴中华，富国强民的激情；只有爱国，才有奋发向上，不断进取的意志；只有爱国，才能让一个国家一个名族团结一致，顽强拼搏，自强不息。爱国精神，让我们真正的成为一个名族，一个国家的力量。作为强国未来的少年，我们应意气风发，化爱国为志向，凝报国志力量是我们不可推卸的责任与使命，我们也定将使国家富强，振兴名族之未来！

弘扬民族精神

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是一个国家的顶梁柱，是一个国家在历史的变迁、国与国的竞争中永不落后、永不消亡的动力源泉。民族精神更是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一个民族，如果没有令人振奋的精神和高尚的品格，是绝对不可能立于世界民族之林，亦不可能成为一个令人们尊敬和敬仰的强国。

历史与现实向我们证明了民族精神何其重要——美国之所以如此强大，是因为在他们的思想中蕴含着自由的浪漫，他们崇尚思想自由，他们既不承认思想的绝对权威，也不甘愿拜倒在领袖的权威之下，正是这样的民族精神令他们永远思考不断挑战权威，总是走在世界的先锋；而德国的民族精神则是细致，问当今世界哪个国家的产品的质量与品质是全球的公认的？那无疑是德国，他们的细致与坚韧让他们赢得了世界的赞扬，同时也使他们成为了欧洲最发达国家；而我们中国的民族精神则是以爱国主义为核心而展开的„„

清政府的腐败与软弱让我们在19世纪被西方国家欺负，让我们从一个独立的国家逐渐变为别的国家的殖民地，正是验证了“落后就要挨打”这句真理。正是验证了“乱世出英雄”这句话，一时之间涌出了无数爱国的人才，从林则徐的虎门销烟，到后来的洋务运动，戊戌变法，五四运动„„无一不显示出我们国家人民的爱国情怀，所以我认为我们要弘扬中华民族的民族精神首先要弘扬爱国主义精神。

现在我们正值青年，恰同学少年，风华正茂，书生意气，对祖国的热情正所谓“一腔热血勤珍重, 洒去犹能化碧涛。”我们的爱国英雄也是戊戌变法的领导者——梁启超先生，在他的一个作品《少年中国说》里阐述了他对爱国与少年的理解。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”所以我们一定要燃烧青春迸发出生命的火花，为祖国的繁荣昌盛做出贡献。

只有爱国，才有振兴中华，富国强民的激情；只有爱国，才有奋发向上，不断进取的意志；只有爱国，才能让一个国家一个名族团结一致，顽强拼搏，自强不息。爱国精神，让我们真正的成为一个名族，一个国家的力量。作为强国未来的少年，我们应意气风发，化爱国为志向，凝报国志力量是我们不可推卸的责任与使命，我们也定将使国家富强，振兴名族之未来！