印象深刻的一个人

[记一个印象深刻的人]教学设计作文1300字

六年级作文

《记一个印象深刻的人》教学设计

训练目标:

1、写印象深刻的人的一件或几件事事,通过这些事看出他的品质。

2、学会选取典型事例,通过细节描写来表现人的品质。

3、学会按事情的发展顺序,把事情表达清楚。

教学过程:

一、激趣导入

生活中,我们经常会遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深印象。想一想谁给你留下的印象最深。

生:……

给你留下的深刻印象的人还真的不少,今天我们就写一篇作文“记一个印象深刻的人”。

二、确定主题

师:我们怎么写这个给我们留下了深刻印象的人呢?让我们先看看本单元课文内容都写了什么。(出示课件:本组课文题目)

师:回想一下我们这组课文,《少年闰土》写了什么?从这些事中,你认为闰土是怎样的人? 《我的伯父鲁迅先生》这篇文章写了哪些事?你总结出鲁迅是怎样的人?

《一面》写的又是什么事?又写出了他的什么特点,是个怎样的人?

……

这单元课文都通过选取留在印象中最深刻的一件或几件事表现了文中人物的美好品质。(板书人 事 品质)。正是这些美好品质给他人留下了深刻印象,让人们过了多年之后还记得清清楚楚。同学们,请你思考一下,生活中,谁给你留下过深刻印象?

……

你们说得太好了,你们都是有心人,善于观察、善于捕捉瞬间记忆。今天我们就写一写这些给我们留下深刻印象的人,写一写他们做的那些给我们留下了深刻印象的事,力求通过这些事情表现出人物的个性品质。

三、指导选材

师:下面我们做个小游戏:请你快速写出最熟悉的四个人。

……

师:想一想,在四个人中你对谁最了解,他做的哪些事给你留下了深刻印象,写下他做的三件事,这三件事最好能看出他不同方面的特点。

师:说给大家听听?

……

师:怎么才能把这个人写好呢?

四、结合阅读,指导表达

师:万事开头难,要想写好一个人,写活一个人,开头很关键。让我们先一起来看看《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》的开头是怎么写的?

出示课件: 《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》开篇第一段。

师:大家读一读,看看每篇文章的开头都写了什么呢?

生:都写了留在印象中最深刻的一个场景。

生:还写了与人物密切相关的一件事。

师:写人离不开写事,要先把印象中最深刻的一个场景写出来。(板书:开篇写一个印象深刻的场景)

但是文章仅仅有一个开头还是远远不够的,接下来怎么写呢?咱们再看看课文。出示课件《少年闰土》片断“捕鸟”(原文与改后的片段对比阅读):

这样一改,感觉怎样?

……

总结:人物特点要通过富有特点的话语表现出来。(板书 富有个性的语言)

出示《我的伯父鲁迅先生》“给黄包车夫疗伤一节”,这一节写了什么,主要抓住人物的什么写的?

……

总结:要想把一件事情写好,不但要写出人物富有个性的语言,还要细致的写出人物动作。(板书:细致的动作)

出示:《一面》第一次描写鲁迅的外貌部分。

通过这段文字,你看到了一个怎样的鲁迅?

对鲁迅的这个印象是怎么得到的。

总结:写一个人的时候要抓住人物富有特色的外貌和最能体现人精神风貌的神态来写,才能把人写活。那现在就开始想想人物在某件事中表现出来的那些富有个性的语言、动作、神态、外貌吧。

生闭目回想。

五、 笔录成文

想好了,就请大家动手写自己印象最深刻的人吧!

《记一个印象深刻的人》教学设计

训练目标:

1、写印象深刻的人的一件或几件事事,通过这些事看出他的品质。

2、学会选取典型事例,通过细节描写来表现人的品质。

3、学会按事情的发展顺序,把事情表达清楚。

教学过程:

一、激趣导入

生活中,我们经常会遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深印象。想一想谁给你留下的印象最深。

生:……

给你留下的深刻印象的人还真的不少,今天我们就写一篇作文“记一个印象深刻的人”。

二、确定主题

师:我们怎么写这个给我们留下了深刻印象的人呢?让我们先看看本单元课文内容都写了什么。(出示课件:本组课文题目)

师:回想一下我们这组课文,《少年闰土》写了什么?从这些事中,你认为闰土是怎样的人? 《我的伯父鲁迅先生》这篇文章写了哪些事?你总结出鲁迅是怎样的人?

《一面》写的又是什么事?又写出了他的什么特点,是个怎样的人?

……

这单元课文都通过选取留在印象中最深刻的一件或几件事表现了文中人物的美好品质。(板书人 事 品质)。正是这些美好品质给他人留下了深刻印象,让人们过了多年之后还记得清清楚楚。同学们,请你思考一下,生活中,谁给你留下过深刻印象?

……

你们说得太好了,你们都是有心人,善于观察、善于捕捉瞬间记忆。今天我们就写一写这些给我们留下深刻印象的人,写一写他们做的那些给我们留下了深刻印象的事,力求通过这些事情表现出人物的个性品质。

三、指导选材

师:下面我们做个小游戏:请你快速写出最熟悉的四个人。

……

师:想一想,在四个人中你对谁最了解,他做的哪些事给你留下了深刻印象,写下他做的三件事,这三件事最好能看出他不同方面的特点。

师:说给大家听听?

……

师:怎么才能把这个人写好呢?

四、结合阅读,指导表达

师:万事开头难,要想写好一个人,写活一个人,开头很关键。让我们先一起来看看《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》的开头是怎么写的?

出示课件: 《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》开篇第一段。

师:大家读一读,看看每篇文章的开头都写了什么呢?

生:都写了留在印象中最深刻的一个场景。

生:还写了与人物密切相关的一件事。

师:写人离不开写事,要先把印象中最深刻的一个场景写出来。(板书:开篇写一个印象深刻的场景)

但是文章仅仅有一个开头还是远远不够的,接下来怎么写呢?咱们再看看课文。出示课件《少年闰土》片断“捕鸟”(原文与改后的片段对比阅读):

这样一改,感觉怎样?

……

总结:人物特点要通过富有特点的话语表现出来。(板书 富有个性的语言)

出示《我的伯父鲁迅先生》“给黄包车夫疗伤一节”,这一节写了什么,主要抓住人物的什么写的?

……

总结:要想把一件事情写好,不但要写出人物富有个性的语言,还要细致的写出人物动作。(板书:细致的动作)

出示:《一面》第一次描写鲁迅的外貌部分。

通过这段文字,你看到了一个怎样的鲁迅?

对鲁迅的这个印象是怎么得到的。

总结:写一个人的时候要抓住人物富有特色的外貌和最能体现人精神风貌的神态来写,才能把人写活。那现在就开始想想人物在某件事中表现出来的那些富有个性的语言、动作、神态、外貌吧。

生闭目回想。

五、 笔录成文

想好了,就请大家动手写自己印象最深刻的人吧!

我印象深刻的一个人作文500字

五年级作文

生活就像一部电影,有的人留下的只是瞬间的印象,随着岁月的消逝,也会被慢慢地被遗忘;有的人留下的印象就像扎了根似的,虽然时间在流逝,但对他(她)的印象却没有改变。现在我就把印象深刻的人介绍给大家。

她有一头卷卷的短发,一双炯炯有神的眼睛,脸比较瘦,特别爱讲卫生,对我要求严格。那么先来听听她是怎么爱讲卫生的吧。

每次她带我到医院,她就说:“医院脏,不要乱摸。”而这里的“不要乱摸”却代表着多种意思:1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能随便进房间。但就算这几点都做到了,她带我走时还要我打肥皂洗手,而且水龙头也要她来开……这讲卫生的要求也太多了吧!

她不仅对卫生要求高,对我的学习也是十分严格的。

每次考试前,她都会给我制定一个适合我的分数,早上临走前,她会给我理理衣服,戴好红领巾,给我鼓气加油。每次我考差了,她都会和我一起认真地分析错误的原因,再用练习册上同类的题目,给我加强练习。写完后,她还要帮助我检查有没有错误,并且不厌其烦地给我讲,做这类题目的要领,帮助我彻底明白题目的意思和解题方法,直到我明白,才能放下心来。

我想这时你应该知道“她”是到底谁了吧!对!“她”就是我可敬的妈妈!一位给我留下深刻印象的妈妈!

生活就像一部电影,有的人留下的只是瞬间的印象,随着岁月的消逝,也会被慢慢地被遗忘;有的人留下的印象就像扎了根似的,虽然时间在流逝,但对他(她)的印象却没有改变。现在我就把印象深刻的人介绍给大家。

她有一头卷卷的短发,一双炯炯有神的眼睛,脸比较瘦,特别爱讲卫生,对我要求严格。那么先来听听她是怎么爱讲卫生的吧。

每次她带我到医院,她就说:“医院脏,不要乱摸。”而这里的“不要乱摸”却代表着多种意思:1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能随便进房间。但就算这几点都做到了,她带我走时还要我打肥皂洗手,而且水龙头也要她来开……这讲卫生的要求也太多了吧!

她不仅对卫生要求高,对我的学习也是十分严格的。

每次考试前,她都会给我制定一个适合我的分数,早上临走前,她会给我理理衣服,戴好红领巾,给我鼓气加油。每次我考差了,她都会和我一起认真地分析错误的原因,再用练习册上同类的题目,给我加强练习。写完后,她还要帮助我检查有没有错误,并且不厌其烦地给我讲,做这类题目的要领,帮助我彻底明白题目的意思和解题方法,直到我明白,才能放下心来。

我想这时你应该知道“她”是到底谁了吧!对!“她”就是我可敬的妈妈!一位给我留下深刻印象的妈妈!

我印象最深刻的一个人作文600字

五年级作文

你如果问我印象最深刻的一个人是谁,我一定毫不犹豫的说是我的母亲。

我的母亲,有着一双水汪汪的大眼睛,完美无瑕的脸上带着一对浅浅的酒窝,乐观向上的她,脸上总时不时的绽放出美丽的花朵。

记得有一天晚上,下着倾盆大雨。天气有不测风云,我发了高烧,妈妈把我背到了很远的地方去看医生。医生给我打了针后,妈妈一直陪我到很晚,体温终于降了下来了,妈妈这才松了一口气。妈妈对我不微不至的关怀和照顾,使我感到了母爱的伟大。

更记得又一次,爸爸出差了,我的母亲生病了但是她却没有告诉我。并且还硬撑着给我做了早饭,而我却只吃了一点儿就去上学了。回到家里,发现母亲并没有一如既往的在厨房里做饭,母亲到哪里去了呢,一边想着一边走进了母亲的卧室。

却看到母亲虚弱的躺在床上,我的眼泪瞬间流了出来。急忙用手去摸母亲的额头,却发现母亲的额头像刚煮沸的开水一样,我知道母亲是发烧了,急忙打电话叫医生。医生来了之后先给母亲量了体温,天呐,竟然38度我紧张的握着母亲的手,生怕母亲会离开我。这时,医生说:“孩子你母亲没什么大碍去倒杯开水,让你母亲吃点退烧药吧。''我迟疑了一下,便去倒水。之后我便一直守在母亲的床边,像她照顾我一样的照顾她。

想起母亲早上辛苦为我做的早饭心好像被针扎了一下。

我心想:母亲你对我的爱足以登上爱的吉尼斯。

母亲对我的爱,是我永生难忘的,也是印象深刻的。

所以说,母亲是我印象最深刻的一个人。

你如果问我印象最深刻的一个人是谁,我一定毫不犹豫的说是我的母亲。

我的母亲,有着一双水汪汪的大眼睛,完美无瑕的脸上带着一对浅浅的酒窝,乐观向上的她,脸上总时不时的绽放出美丽的花朵。

记得有一天晚上,下着倾盆大雨。天气有不测风云,我发了高烧,妈妈把我背到了很远的地方去看医生。医生给我打了针后,妈妈一直陪我到很晚,体温终于降了下来了,妈妈这才松了一口气。妈妈对我不微不至的关怀和照顾,使我感到了母爱的伟大。

更记得又一次,爸爸出差了,我的母亲生病了但是她却没有告诉我。并且还硬撑着给我做了早饭,而我却只吃了一点儿就去上学了。回到家里,发现母亲并没有一如既往的在厨房里做饭,母亲到哪里去了呢,一边想着一边走进了母亲的卧室。

却看到母亲虚弱的躺在床上,我的眼泪瞬间流了出来。急忙用手去摸母亲的额头,却发现母亲的额头像刚煮沸的开水一样,我知道母亲是发烧了,急忙打电话叫医生。医生来了之后先给母亲量了体温,天呐,竟然38度我紧张的握着母亲的手,生怕母亲会离开我。这时,医生说:“孩子你母亲没什么大碍去倒杯开水,让你母亲吃点退烧药吧。''我迟疑了一下,便去倒水。之后我便一直守在母亲的床边,像她照顾我一样的照顾她。

想起母亲早上辛苦为我做的早饭心好像被针扎了一下。

我心想:母亲你对我的爱足以登上爱的吉尼斯。

母亲对我的爱,是我永生难忘的,也是印象深刻的。

所以说,母亲是我印象最深刻的一个人。

令我印象深刻的一个人作文600字

六年级作文

令我印象深刻的一个人

在这个世界上,有让我们爱的人,也有让我们恨的人,有让我们淡忘的人,也有让我们记忆深刻的人……

我家的楼前,有一个收废品的点,收废品的是位老人,虽然我经常路过他那,但是我从不正眼看他。一天,姥姥让我把收废品的老人叫上楼收废品,我懒得下楼,打开窗就喊:“收废品的,上来。”就听楼下传来“好”。老人上来了,他看上去60多岁,一身黑乎乎的衣服,一脸深深的皱纹,头上戴着一顶脏兮兮的红色棒球帽,肩上背着一个麻袋,黑乎乎的手上拿着一杆老式杆秤。我指了指放在角落里的一堆旧书本:“就是这堆。”然后就站在一边看着。他把旧书报放进大麻袋里,再把大麻袋挂在杆秤上,费力地举起来,对着阳光看了看刻度,说:“正好二千克,一千克一块六,两千克三块二。”说着他便拿出几张毛乎乎脏兮兮的钞票给了我,我用手指捏着那几张钞票进了屋。

傍晚时候,我在看电视,听到有敲门声,我打开门一看,又是那位收废品的老人,他拿着一本书给我看,说:这书是我在整理废报纸的时候发现的,我来问问你是不是错卖了?“我一看那是我这学期的考试复习资料,一定是我姥姥不小心当做旧书给卖掉了。我赶紧说:有用!有用!太谢谢你了!”他憨厚地笑了笑说:”没事没事,我怕你有用,来问问,你有用就拿走,只要没耽误你用就行。”说完他就走了。在夕阳下,他的背影显得高大起来。

从此以后,我每次路过他的废品站都主动和他打招呼,他也总是憨憨地笑笑回应我说:“回来了”。就是这样平凡的事,就是这样平凡的一个人,却使我印象深刻。

令我印象深刻的一个人

在这个世界上,有让我们爱的人,也有让我们恨的人,有让我们淡忘的人,也有让我们记忆深刻的人……

我家的楼前,有一个收废品的点,收废品的是位老人,虽然我经常路过他那,但是我从不正眼看他。一天,姥姥让我把收废品的老人叫上楼收废品,我懒得下楼,打开窗就喊:“收废品的,上来。”就听楼下传来“好”。老人上来了,他看上去60多岁,一身黑乎乎的衣服,一脸深深的皱纹,头上戴着一顶脏兮兮的红色棒球帽,肩上背着一个麻袋,黑乎乎的手上拿着一杆老式杆秤。我指了指放在角落里的一堆旧书本:“就是这堆。”然后就站在一边看着。他把旧书报放进大麻袋里,再把大麻袋挂在杆秤上,费力地举起来,对着阳光看了看刻度,说:“正好二千克,一千克一块六,两千克三块二。”说着他便拿出几张毛乎乎脏兮兮的钞票给了我,我用手指捏着那几张钞票进了屋。

傍晚时候,我在看电视,听到有敲门声,我打开门一看,又是那位收废品的老人,他拿着一本书给我看,说:这书是我在整理废报纸的时候发现的,我来问问你是不是错卖了?“我一看那是我这学期的考试复习资料,一定是我姥姥不小心当做旧书给卖掉了。我赶紧说:有用!有用!太谢谢你了!”他憨厚地笑了笑说:”没事没事,我怕你有用,来问问,你有用就拿走,只要没耽误你用就行。”说完他就走了。在夕阳下,他的背影显得高大起来。

从此以后,我每次路过他的废品站都主动和他打招呼,他也总是憨憨地笑笑回应我说:“回来了”。就是这样平凡的事,就是这样平凡的一个人,却使我印象深刻。

令我印象深刻的一个人作文600字

六年级作文

社会是一个大类,你在这个大教室学到了多少知识?你可以一个一个地列出来:生活,生活,和别人一起... ... 是的,这些都是强制性的,我的学龄很小,但一个人给了我一个非常深刻的印象。

这是一个阳光明媚的下午。我走在书店的路上,很多行人在路的两边。这时,有一个年轻一边吃蛋糕,然后掉在一个包装纸蛋糕下。纸张在低海拔的风中滚动。我看了一个,但没有去拿起,思考:反正,我没有投,没关系。其他人只是抬头看着纸一点点落在地上,没有拿起意义。原来的干净的路突然这么多的废纸,它是特别明显。但我还是走进书店。当我买了这本书,我看到这张纸通过玻璃窗,随风?? 移动一点点。在这个时候,从一个遥远的来到一个。着的老太太,她走得很硬,弯腰,骆驼回来。风吹在她的脚上。她低头看着,再次环顾四周。经过一些犹豫,她慢慢地弯下腰,挣扎着拿起地上的纸; 拿着树在他身边,一次又一次站起来,在垃圾桶上摇摆,可以把弄皱的纸放在垃圾桶里。马上,她没有事故去了。我站在玻璃前面,看着她离开,老化的背部给人一种脆弱的感觉。当她的身影在海里消失的时候,我发现路边有很多像我一样的行人,冷eng 看着白头发的白发,眼睛显示出一种钦佩。我拿着一本书朝向付款台,心里有思想,我对自己感到。愧。

在生活中,总是会给你一个深刻的印象,人或事。一滴水可以反映太阳的荣耀。

社会是一个大类,你在这个大教室学到了多少知识?你可以一个一个地列出来:生活,生活,和别人一起... ... 是的,这些都是强制性的,我的学龄很小,但一个人给了我一个非常深刻的印象。

这是一个阳光明媚的下午。我走在书店的路上,很多行人在路的两边。这时,有一个年轻一边吃蛋糕,然后掉在一个包装纸蛋糕下。纸张在低海拔的风中滚动。我看了一个,但没有去拿起,思考:反正,我没有投,没关系。其他人只是抬头看着纸一点点落在地上,没有拿起意义。原来的干净的路突然这么多的废纸,它是特别明显。但我还是走进书店。当我买了这本书,我看到这张纸通过玻璃窗,随风?? 移动一点点。在这个时候,从一个遥远的来到一个。着的老太太,她走得很硬,弯腰,骆驼回来。风吹在她的脚上。她低头看着,再次环顾四周。经过一些犹豫,她慢慢地弯下腰,挣扎着拿起地上的纸; 拿着树在他身边,一次又一次站起来,在垃圾桶上摇摆,可以把弄皱的纸放在垃圾桶里。马上,她没有事故去了。我站在玻璃前面,看着她离开,老化的背部给人一种脆弱的感觉。当她的身影在海里消失的时候,我发现路边有很多像我一样的行人,冷eng 看着白头发的白发,眼睛显示出一种钦佩。我拿着一本书朝向付款台,心里有思想,我对自己感到。愧。

在生活中,总是会给你一个深刻的印象,人或事。一滴水可以反映太阳的荣耀。

印象深刻的一个人作文0字

六年级作文

印象深刻的一个人

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,

或是品德和行为,都会留在我们心中挥之不去。

那市春节前的一天,爸爸妈妈说要带我买年货,我兴高采烈的答应

了。我们一家三口先去银行取款, 也是快感安道尔缘故, 前来取款的人很

多.

一个排在我们最前面的那个人,朴实的外表木衲的表情,让人感到他

是个从外地来打工的人。“姑娘,我要取三百元。”他对营业员说。营

业员瞧不起的目光瞥了他一眼,漫不经心的给他取钱。那人拿着钱说了

一声谢谢就走了。在我们前面的人一个个取了钱离开了。那位营业员也

很热情,丝毫没有刚才的冷漠无情。几分钟后,那个排在最前面的人急

急忙忙跑来,气喘吁吁地说:“多给了我2700,我要取三百,不是三千。”

我和在场的人都被感动了,那个瞧不起他的营业员满脸讨喜的笑容,嘴里

不停地向他说:“谢谢,谢谢”之类的话。

这个人的朴实,在我心里留下了挥之不去的印象。

印象深刻的一个人

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,

或是品德和行为,都会留在我们心中挥之不去。

那市春节前的一天,爸爸妈妈说要带我买年货,我兴高采烈的答应

了。我们一家三口先去银行取款, 也是快感安道尔缘故, 前来取款的人很

多.

一个排在我们最前面的那个人,朴实的外表木衲的表情,让人感到他

是个从外地来打工的人。“姑娘,我要取三百元。”他对营业员说。营

业员瞧不起的目光瞥了他一眼,漫不经心的给他取钱。那人拿着钱说了

一声谢谢就走了。在我们前面的人一个个取了钱离开了。那位营业员也

很热情,丝毫没有刚才的冷漠无情。几分钟后,那个排在最前面的人急

急忙忙跑来,气喘吁吁地说:“多给了我2700,我要取三百,不是三千。”

我和在场的人都被感动了,那个瞧不起他的营业员满脸讨喜的笑容,嘴里

不停地向他说:“谢谢,谢谢”之类的话。

这个人的朴实,在我心里留下了挥之不去的印象。

1 令我印象深刻的一个人作文3000字

六年级作文

1 令我印象深刻的一个人

在每一个人的心中都会有一个印象深刻的人,而我也不例外,这些印象深刻的人都是因为他们所做的事,令我们不能忘却。而这些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一个人就是一位普普通通的-------清洁工。

记得那天,我走在回家的路上,心里想着一些快乐、开心的事情。忽然天色阴暗下来,乌云密顶。这是我想:这讨厌的鬼天气,刚好与我快活的心情相反,怎么搞的,硬

是要和我做对吗?

正当我烦闷的时候,我忽然看见一个普普通通,正在清扫大街的清洁工阿姨。我向她迎面走过去,她对我说:“小孩子,天色阴暗,乌云密顶,看样子,马上就要下雨了,快回家吧,省的一会儿把衣服淋湿了。”这时,我的心里涌出一股暖流,心里感到暖暖的。我连忙回复阿姨:“您也赶快回家休息吧,别着凉了!”阿姨说:“谢谢你,小孩子!”我说:“不用谢。”然后,我们俩就走了。

过了一会儿,我走到了家,回到家后,我的心久久不能平静。我想:外面刮着大风,下着大雨,那位清洁工阿姨还在外面,她的衣服一定被淋湿了,一定没有地方躲雨。我想知道她冷么?雨什么时候才会停呢?清洁工阿姨什么时候才能回到家呢?

我飞快地跑到窗户前,看到那位清洁工阿姨的衣服已经被雨水打湿了,此时,我真想下去给阿姨送把伞,可是不知什么时候,她却

消失在茫茫人海中......

虽然事情已经过去了很久,但是这位普普通通的清洁工阿姨已经是我印象最深刻的人!

我印象深刻的一个人

我有一个令我印象深刻的好老师,她的形象在我心目中是多么的伟大。

三年级的时候,张老师是我们的语文老师兼班主任。张老师的脸蛋胖乎乎。大眼睛前,黑色边框的

眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级的时候才接手的。新的学期开始了。第一次上课时,她微笑地说:“同学们,这个学期,我将负责你们班的语文教学,希望今后我们互相支持,互相配合。”

以前我的胆子很小,从不敢举手发言,生怕说错被批评。老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来张老师发现了我这个问题,就和我做了一次心理辅导,给我分析胆小的原因,并给予了我鼓励和机会:在每次上语文课

时,都尽量叫我回答问题,当我说错时,她没有批评我,而是提出来,并教我纠正。张老师训练了我的胆量和语言能力。我更喜欢的是每次答对问题后,张老师都会给我一个微笑,这让我轻松了许多,也开心了许多,也让我喜欢上了回答问题。

记得有一次早上,张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师的脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下,然后摸一下肚子,好像很痛, 不过很快又“恢复”了。她的声音沙哑了许多。但是,张老师却

一句话也不说,像平常一样给我们上课。

张老师很伟大,她的教诲我铭记在心。张老师是一位好老师,正因为有这么好的老师来教导我,我的语文成绩才能上得升很快。张老师,我永远不会忘记您的大恩大德,我一定会报答您的!

3印象深刻的一个人 沈剑科

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,或是品德与行为,都会留在我们心中挥之不去的印象。

我们的邻居马叔叔,大概四十多岁,一双炯炯有神的眼睛,短头发,经常穿着普普通通的衣服,为人善良淳朴。一次,我们请他来家里吃顿饭,挺热闹的,妈妈在厨房里,煮着美味佳肴,一会儿洗菜,一会儿切猪肉,忙不过来,豆大的汗珠从头上一滴滴的留到下巴又落到地上。马叔叔就去帮忙,妈妈说:“不用了,这怎么好意思呢?请你过来吃饭都变成让你过来帮忙了似的。”马叔叔笑了笑:“呵呵!”这就不同了,有了马

叔叔的帮忙,饭菜不用多少时间,三下五除二就搞定了。

另一次,我们家的门把手坏了,妈妈正准备打修理电话时,马叔叔走出家门,看见我们家的门把手坏了,说:“你们家的门把手坏了,对吧?我来帮你们修好,包在我身上。”只见他走回家拿维修工具,五花八门的都有,叔叔先用螺丝刀,把里面打开,取出损坏的零件,再用小钳子把一个个新的零件组装好,安进去,当然这点步骤也花了不少时间,他擦了擦汗,又

耐心的地修,整个门把手革故鼎新,叔叔说:“好了,没有问题了,以后有什么问题,就找马叔叔。”以后,家里人出去工作,遇到不会的题目,我总是找马叔叔,他也很耐心地教我,从“山重水复疑无路”,到“柳暗花明又一村”。

但一次,我发现马叔叔乐意地帮助别人,又收了别人的钱,从此改变了我对他的敬意。真是表面上装好人,居然还要小费。妈妈告诉我,不是这样的,马叔叔与那个人关系很陌生,但收了钱之

后他交了税啊。原来如此,我对叔叔表示敬佩和内疚,我误解叔叔了,他还是一个乐于助人的好邻居。

马叔叔这种乐于助人的美德,在我心中留下挥之不去的印象。

印象最深的一个人

在我们心中都有令我们难忘或者印象最深的人。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一

张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我扔的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时,从远处走来了一位拄着拐

杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我

一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

5印象深刻的一个人 张雪婷 在生活中,有许许多多的人。他们不经意的举动,可能会令我们把他深深地刻在心中。

那个明亮的夜空,繁星点点,圆溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上,调皮的孩子往月亮上一扔,“咚”一声,打破了月亮的寂静。我和几个朋友在小区的公园里溜旱冰,公园里不时发出欢天喜地的声音,我们溜着各式各样的动作,忽然我一不留神,身体重心往前倾,一摔!摔得我眼冒金星。顿时感到手臂、膝盖感到剧痛,我忍着痛瞧了瞧手臂,摔得很严重,摔破了皮,也出了血。朋友们很着急,有的说回家拿药,有的说要找家长,还有的急

的走来走去。就在大家束手无策时,来了一位我们素不相识的阿姨,这位阿姨,长得很高,乌黑的的头发衬托出她的美丽,水汪汪的眼睛,。阿姨见了,着急地问我发生了什么事,我们把前因后果告诉了阿姨,阿姨先安慰我:“别着急,让阿姨看看。”然后,毫不犹豫地从袋子里拿出风油精帮我在伤口涂上。阿姨问我家住哪,说是要送我回家,我激动得热泪盈眶,说:“谢谢你阿姨!”阿姨只是微微一笑。然后,阿姨扶着我一瘸一拐地回家了,我回到家时看见阿姨满头

大汗、汗流浃背,阿姨还是微微一笑地回家了。

当我看见手上的伤口时,我就会情不自禁地想起那位乐于助人的阿姨。

莲山课件 原文地址:http://zw.5ykj.com/xs/22906.htm

1 令我印象深刻的一个人

在每一个人的心中都会有一个印象深刻的人,而我也不例外,这些印象深刻的人都是因为他们所做的事,令我们不能忘却。而这些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一个人就是一位普普通通的-------清洁工。

记得那天,我走在回家的路上,心里想着一些快乐、开心的事情。忽然天色阴暗下来,乌云密顶。这是我想:这讨厌的鬼天气,刚好与我快活的心情相反,怎么搞的,硬

是要和我做对吗?

正当我烦闷的时候,我忽然看见一个普普通通,正在清扫大街的清洁工阿姨。我向她迎面走过去,她对我说:“小孩子,天色阴暗,乌云密顶,看样子,马上就要下雨了,快回家吧,省的一会儿把衣服淋湿了。”这时,我的心里涌出一股暖流,心里感到暖暖的。我连忙回复阿姨:“您也赶快回家休息吧,别着凉了!”阿姨说:“谢谢你,小孩子!”我说:“不用谢。”然后,我们俩就走了。

过了一会儿,我走到了家,回到家后,我的心久久不能平静。我想:外面刮着大风,下着大雨,那位清洁工阿姨还在外面,她的衣服一定被淋湿了,一定没有地方躲雨。我想知道她冷么?雨什么时候才会停呢?清洁工阿姨什么时候才能回到家呢?

我飞快地跑到窗户前,看到那位清洁工阿姨的衣服已经被雨水打湿了,此时,我真想下去给阿姨送把伞,可是不知什么时候,她却

消失在茫茫人海中......

虽然事情已经过去了很久,但是这位普普通通的清洁工阿姨已经是我印象最深刻的人!

我印象深刻的一个人

我有一个令我印象深刻的好老师,她的形象在我心目中是多么的伟大。

三年级的时候,张老师是我们的语文老师兼班主任。张老师的脸蛋胖乎乎。大眼睛前,黑色边框的

眼镜显得她很有学问。

张老师是在我们上三年级的时候才接手的。新的学期开始了。第一次上课时,她微笑地说:“同学们,这个学期,我将负责你们班的语文教学,希望今后我们互相支持,互相配合。”

以前我的胆子很小,从不敢举手发言,生怕说错被批评。老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来张老师发现了我这个问题,就和我做了一次心理辅导,给我分析胆小的原因,并给予了我鼓励和机会:在每次上语文课

时,都尽量叫我回答问题,当我说错时,她没有批评我,而是提出来,并教我纠正。张老师训练了我的胆量和语言能力。我更喜欢的是每次答对问题后,张老师都会给我一个微笑,这让我轻松了许多,也开心了许多,也让我喜欢上了回答问题。

记得有一次早上,张老师生病了。听说是感冒。我看到张老师的脸苍白了许多。张老师时不时眉头紧皱一下,然后摸一下肚子,好像很痛, 不过很快又“恢复”了。她的声音沙哑了许多。但是,张老师却

一句话也不说,像平常一样给我们上课。

张老师很伟大,她的教诲我铭记在心。张老师是一位好老师,正因为有这么好的老师来教导我,我的语文成绩才能上得升很快。张老师,我永远不会忘记您的大恩大德,我一定会报答您的!

3印象深刻的一个人 沈剑科

生活中有许多人,也许是一瞬间或偶然见上一面,他们的音容笑貌,或是品德与行为,都会留在我们心中挥之不去的印象。

我们的邻居马叔叔,大概四十多岁,一双炯炯有神的眼睛,短头发,经常穿着普普通通的衣服,为人善良淳朴。一次,我们请他来家里吃顿饭,挺热闹的,妈妈在厨房里,煮着美味佳肴,一会儿洗菜,一会儿切猪肉,忙不过来,豆大的汗珠从头上一滴滴的留到下巴又落到地上。马叔叔就去帮忙,妈妈说:“不用了,这怎么好意思呢?请你过来吃饭都变成让你过来帮忙了似的。”马叔叔笑了笑:“呵呵!”这就不同了,有了马

叔叔的帮忙,饭菜不用多少时间,三下五除二就搞定了。

另一次,我们家的门把手坏了,妈妈正准备打修理电话时,马叔叔走出家门,看见我们家的门把手坏了,说:“你们家的门把手坏了,对吧?我来帮你们修好,包在我身上。”只见他走回家拿维修工具,五花八门的都有,叔叔先用螺丝刀,把里面打开,取出损坏的零件,再用小钳子把一个个新的零件组装好,安进去,当然这点步骤也花了不少时间,他擦了擦汗,又

耐心的地修,整个门把手革故鼎新,叔叔说:“好了,没有问题了,以后有什么问题,就找马叔叔。”以后,家里人出去工作,遇到不会的题目,我总是找马叔叔,他也很耐心地教我,从“山重水复疑无路”,到“柳暗花明又一村”。

但一次,我发现马叔叔乐意地帮助别人,又收了别人的钱,从此改变了我对他的敬意。真是表面上装好人,居然还要小费。妈妈告诉我,不是这样的,马叔叔与那个人关系很陌生,但收了钱之

后他交了税啊。原来如此,我对叔叔表示敬佩和内疚,我误解叔叔了,他还是一个乐于助人的好邻居。

马叔叔这种乐于助人的美德,在我心中留下挥之不去的印象。

印象最深的一个人

在我们心中都有令我们难忘或者印象最深的人。

这时,有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕,随即飘落下一

张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼,但没有去捡,心想“反正不是我扔的,没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上,没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸,使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时,我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。

这时,从远处走来了一位拄着拐

杖的老太太,她既艰难地走着,弯着腰,驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看,又向四周环视了一下。一番犹豫后,她缓慢地弯下腰,艰难地用手拾起了地上的那张纸;然后用手扶着身旁的树,一点一点地重新站了起来,步履蹒跚地走到了垃圾筒旁,将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即,她又若无其事地走了。我站在玻璃前,目送着她离开,那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时,我才发觉路边有许多行人同我

一样,愣愣地看着这位头发花白的老太太,眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台,心中若有所思,我为自己感到羞愧。 生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人,你就会发现崇高的思想品质,伟大的精神无处不在!

5印象深刻的一个人 张雪婷 在生活中,有许许多多的人。他们不经意的举动,可能会令我们把他深深地刻在心中。

那个明亮的夜空,繁星点点,圆溜溜的月亮倒影在清澈的湖水上,调皮的孩子往月亮上一扔,“咚”一声,打破了月亮的寂静。我和几个朋友在小区的公园里溜旱冰,公园里不时发出欢天喜地的声音,我们溜着各式各样的动作,忽然我一不留神,身体重心往前倾,一摔!摔得我眼冒金星。顿时感到手臂、膝盖感到剧痛,我忍着痛瞧了瞧手臂,摔得很严重,摔破了皮,也出了血。朋友们很着急,有的说回家拿药,有的说要找家长,还有的急

的走来走去。就在大家束手无策时,来了一位我们素不相识的阿姨,这位阿姨,长得很高,乌黑的的头发衬托出她的美丽,水汪汪的眼睛,。阿姨见了,着急地问我发生了什么事,我们把前因后果告诉了阿姨,阿姨先安慰我:“别着急,让阿姨看看。”然后,毫不犹豫地从袋子里拿出风油精帮我在伤口涂上。阿姨问我家住哪,说是要送我回家,我激动得热泪盈眶,说:“谢谢你阿姨!”阿姨只是微微一笑。然后,阿姨扶着我一瘸一拐地回家了,我回到家时看见阿姨满头

大汗、汗流浃背,阿姨还是微微一笑地回家了。

当我看见手上的伤口时,我就会情不自禁地想起那位乐于助人的阿姨。

莲山课件 原文地址:http://zw.5ykj.com/xs/22906.htm

印象深刻的一个人作文500字

五年级作文

在日常生活中,给我印象最深刻的认识我的班主任王老师。她三十多岁,高个子,身材苗条。乌黑的中肩发,弯弯的柳叶眉下面嵌着一双大而有神的眼睛,她是个慈祥又严厉的好老师!

有一次,在语文课上的时候,王老师正在绘声绘色的讲着课,同学们聚精会神的听王老师讲课。而我呢溜号的坏习惯又犯了,我偷偷地从抽屉里拿出一张纸和一支笔画起画来了,我画了一个大舞台,然后画了一排评委,最后画了自己在舞台中央拿着麦克风唱歌的样子。我正画的起劲的时候,一只沾满粉笔灰的手轻轻地敲了敲我的桌子,抬头一看,原来是王老师,我的心顿时像一只小兔子“咚咚"乱跳。下课后,王老师来到我的桌前,我的心顿时紧张起来,心想:这下准挨批评了。可王老师却拿起画欣赏起来:”画的不错,你长大以后想当歌唱家?“"恩。”我没敢抬头,只是小声回答。“可你想过没有,当歌唱家也需要很多知识呀。”听了这番话,我脸上火辣辣的,惭愧的说:“王老师,我错了。”从那以后,我改掉了上课溜号的习惯,学习越来越好,可王老师却被调走了。

王老师给我留下来的深刻印象。现在,我除了想当一名歌唱家,也想当一名光荣的人民教师,像王老师那样,做一名可钦可敬的好老师!

五年级

在日常生活中,给我印象最深刻的认识我的班主任王老师。她三十多岁,高个子,身材苗条。乌黑的中肩发,弯弯的柳叶眉下面嵌着一双大而有神的眼睛,她是个慈祥又严厉的好老师!

有一次,在语文课上的时候,王老师正在绘声绘色的讲着课,同学们聚精会神的听王老师讲课。而我呢溜号的坏习惯又犯了,我偷偷地从抽屉里拿出一张纸和一支笔画起画来了,我画了一个大舞台,然后画了一排评委,最后画了自己在舞台中央拿着麦克风唱歌的样子。我正画的起劲的时候,一只沾满粉笔灰的手轻轻地敲了敲我的桌子,抬头一看,原来是王老师,我的心顿时像一只小兔子“咚咚"乱跳。下课后,王老师来到我的桌前,我的心顿时紧张起来,心想:这下准挨批评了。可王老师却拿起画欣赏起来:”画的不错,你长大以后想当歌唱家?“"恩。”我没敢抬头,只是小声回答。“可你想过没有,当歌唱家也需要很多知识呀。”听了这番话,我脸上火辣辣的,惭愧的说:“王老师,我错了。”从那以后,我改掉了上课溜号的习惯,学习越来越好,可王老师却被调走了。

王老师给我留下来的深刻印象。现在,我除了想当一名歌唱家,也想当一名光荣的人民教师,像王老师那样,做一名可钦可敬的好老师!

五年级

让我印象深刻的一个人20160620作文400字

六年级作文

让我印象深刻的一个人

北风呼啸,街上空无一人,只有一位卖风车的老爷爷在叫卖。 一位外国妇女径直朝老爷爷走来,手指着老爷爷手中的一个风车,意思要买这个风车。

老爷爷伸出两个手指头,意思是2元钱;外国妇女一个劲的摇头,她拿出一沓钞票,里面有5元的、10元的、50元的和100元的„„ 围观的人多了起来,我也不约而同的走过去凑热闹,对老爷爷来说这是个赚大钱的好机会,她不知这风车多少钱,完全可以拿100元的,何乐而不为呢?

紧张的气氛充满了整个人群,大家都在注视着老爷爷,不知是谁大喊一声“100元”,外国妇女恰似听懂了,把100元交给老爷爷。 谁知老爷爷不但没收,反而拿着她的5元的钞票,还找了3元。 外国妇女满意的离去了。

事后,一名年轻男子说“臭老头,有钱给你赚你还不要,哼,后悔了吧!”

老爷爷站起来语重心长的说:“我做生意也是的讲诚信的,你们今天看见我欺骗了别人,你们以后也就不会再相信我了”。

在我心目中,那位老爷爷总是在那吆喝。

让我印象深刻的一个人

北风呼啸,街上空无一人,只有一位卖风车的老爷爷在叫卖。 一位外国妇女径直朝老爷爷走来,手指着老爷爷手中的一个风车,意思要买这个风车。

老爷爷伸出两个手指头,意思是2元钱;外国妇女一个劲的摇头,她拿出一沓钞票,里面有5元的、10元的、50元的和100元的„„ 围观的人多了起来,我也不约而同的走过去凑热闹,对老爷爷来说这是个赚大钱的好机会,她不知这风车多少钱,完全可以拿100元的,何乐而不为呢?

紧张的气氛充满了整个人群,大家都在注视着老爷爷,不知是谁大喊一声“100元”,外国妇女恰似听懂了,把100元交给老爷爷。 谁知老爷爷不但没收,反而拿着她的5元的钞票,还找了3元。 外国妇女满意的离去了。

事后,一名年轻男子说“臭老头,有钱给你赚你还不要,哼,后悔了吧!”

老爷爷站起来语重心长的说:“我做生意也是的讲诚信的,你们今天看见我欺骗了别人,你们以后也就不会再相信我了”。

在我心目中,那位老爷爷总是在那吆喝。

让我印象深刻的一个人作文500字

五年级作文

在我的印象中,有许许多多的人物,最让我印象深刻的是一位叔叔,我并不知道他的名字,但是,我却深深的记得他,挥之不掉。

我永远都忘不了那是一个下着暴雨的夜晚。我撑着雨伞一步一步艰难的走回家。忽然,我看见有一位老奶奶蹲在街上,身体还忍不住的颤抖着。我过去帮老奶奶吗?可是我去帮助的话我就赶不回家看我最喜欢的电视剧了。我正在犹豫时,一位叔叔跑过去,把伞撑到了老奶奶的头上,然后慢慢地把老奶奶扶起来。我还清楚的看见了老奶奶的身子还在颤抖着,那位叔叔也见了,急忙脱下了自己的外套,披在了老奶奶的身上。无情地雨拍打着叔叔的背,雨水顺着头发流到了脸上,脸色显得是那么苍白。我心想:这位叔叔对老奶奶那么好,应该是老奶奶的儿子吧。可是老奶奶说了一句话就让我的这种想法打碎了,老奶奶说的是:“谢谢你,年轻人。”听到这句话时,我不禁愣住了,这怎么可能呢?那为什么叔叔要对一个不认识的老奶奶那么好,无数个疑问都在我心里。我呆呆地站在那里,直到他们走后,我才醒悟过来了,那个叔叔有着乐于助人、高尚的品质,难道不是吗?

如果人人都像那位叔叔一样,那么,我们的社会就会变得很和谐、美好。

在我的印象中,有许许多多的人物,最让我印象深刻的是一位叔叔,我并不知道他的名字,但是,我却深深的记得他,挥之不掉。

我永远都忘不了那是一个下着暴雨的夜晚。我撑着雨伞一步一步艰难的走回家。忽然,我看见有一位老奶奶蹲在街上,身体还忍不住的颤抖着。我过去帮老奶奶吗?可是我去帮助的话我就赶不回家看我最喜欢的电视剧了。我正在犹豫时,一位叔叔跑过去,把伞撑到了老奶奶的头上,然后慢慢地把老奶奶扶起来。我还清楚的看见了老奶奶的身子还在颤抖着,那位叔叔也见了,急忙脱下了自己的外套,披在了老奶奶的身上。无情地雨拍打着叔叔的背,雨水顺着头发流到了脸上,脸色显得是那么苍白。我心想:这位叔叔对老奶奶那么好,应该是老奶奶的儿子吧。可是老奶奶说了一句话就让我的这种想法打碎了,老奶奶说的是:“谢谢你,年轻人。”听到这句话时,我不禁愣住了,这怎么可能呢?那为什么叔叔要对一个不认识的老奶奶那么好,无数个疑问都在我心里。我呆呆地站在那里,直到他们走后,我才醒悟过来了,那个叔叔有着乐于助人、高尚的品质,难道不是吗?

如果人人都像那位叔叔一样,那么,我们的社会就会变得很和谐、美好。

印象深刻的一个人作文500字作文500字

六年级作文

我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师郭来勉。 那时,我才读5年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次英语测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的姐妹们也不愿意跟我玩了。 这时候,郭老师来到我身边,对我说:湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。 宽城一小六年级:王盛

我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师郭来勉。 那时,我才读5年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次英语测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的姐妹们也不愿意跟我玩了。 这时候,郭老师来到我身边,对我说:湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。 宽城一小六年级:王盛

我印象最深刻的一个人作文1000字

初二作文

老师尤其是班主任在教育教学活动中必须树立教师就是为学生服务的观念,自觉加强服务意识,把爱国爱民之心,把爱家人之情倾注在学生身上,爱,不能停留在口头、表面上; 爱,要作到细微深处,要爱地真挚,爱地深沉。

正如我的一个学生在《我印象最深刻的一个人》作文中写的:“在生活中,有很多人给我留下了深刻的印象,但令我印象最深刻的人是我的班主任李老师。李老师个子不算很高。从外表看,她有一头黑中又略带点淡黄的头发;有一双明亮的眼睛,有一张可爱的嘴巴;脸上总挂着甜美幸福的微笑。她着装整齐、优雅每天总能给人展现出她最美的一面。 李老师教了我们很多年,我们渐渐地开始了解她。她每天用心地教我们,她恨不得一下子把她所学到的知识全传授给我们。在她的教导下,我们慢慢地成长,懂得了许多做人的道理,并深受她工作负责爱生如子的积极的人生态度的熏陶。

李老师对我们总是和蔼可亲,关心至极,就好象我们的母亲一样。我们班很多的同学父母都外出打工了,与父母一年只能见一两次面。而我们班主任李老师她每天与我们相处,比我们的父母更了解我们。每天她来到校教室总是先扫视一下有没有同学没来,如果没来,又没有请假条,我就会看到她着急的样子,问同学这个同学为什么不来,如果没人知道,她就会马上去打电话去了解情况,担心这个同学的安危!有一次,星期一早上班里的小英同学不见人上课又没同学知情况,电话又打不通真把老师急坏了!看到她愁眉苦脸的。后来,她叫了小夏同学坐她车一起去找小英同学,到了小英家才知道小英病了两天也没去看医生,因为小英没父亲,母亲又是聋哑。老师只好带她去看医生。过后小英和我说,李老师比她的母亲还要关心她。后来小英的学习竟然比来原进步了很多!”老师要把学生学习和生活上的各种困难、思想上的各种苦恼、精神上的正当需要,时刻放在心上,摆在重要工作日程上,竭尽全力全心全意地为学生服务。甘心当生活上活动中的勤务员、学习上的指导者; 做好学生的心理医生和学生日常生活的保姆。. 当老师真心诚意地对待学生,他就能借助情感的触动去催化,把自己的要求转化为学生自身的要求,而学生也会因此听从教导,产生对老师和班主任的信任。„„

以实际案例为导引,介绍班主任工作中的技巧;农村班级工作的特点以及对班主任的特殊要求。班主任工作的基本规范和技巧,如何成为一个受到学生喜欢和领导认可的优秀班主任。

老师尤其是班主任在教育教学活动中必须树立教师就是为学生服务的观念,自觉加强服务意识,把爱国爱民之心,把爱家人之情倾注在学生身上,爱,不能停留在口头、表面上; 爱,要作到细微深处,要爱地真挚,爱地深沉。

正如我的一个学生在《我印象最深刻的一个人》作文中写的:“在生活中,有很多人给我留下了深刻的印象,但令我印象最深刻的人是我的班主任李老师。李老师个子不算很高。从外表看,她有一头黑中又略带点淡黄的头发;有一双明亮的眼睛,有一张可爱的嘴巴;脸上总挂着甜美幸福的微笑。她着装整齐、优雅每天总能给人展现出她最美的一面。 李老师教了我们很多年,我们渐渐地开始了解她。她每天用心地教我们,她恨不得一下子把她所学到的知识全传授给我们。在她的教导下,我们慢慢地成长,懂得了许多做人的道理,并深受她工作负责爱生如子的积极的人生态度的熏陶。

李老师对我们总是和蔼可亲,关心至极,就好象我们的母亲一样。我们班很多的同学父母都外出打工了,与父母一年只能见一两次面。而我们班主任李老师她每天与我们相处,比我们的父母更了解我们。每天她来到校教室总是先扫视一下有没有同学没来,如果没来,又没有请假条,我就会看到她着急的样子,问同学这个同学为什么不来,如果没人知道,她就会马上去打电话去了解情况,担心这个同学的安危!有一次,星期一早上班里的小英同学不见人上课又没同学知情况,电话又打不通真把老师急坏了!看到她愁眉苦脸的。后来,她叫了小夏同学坐她车一起去找小英同学,到了小英家才知道小英病了两天也没去看医生,因为小英没父亲,母亲又是聋哑。老师只好带她去看医生。过后小英和我说,李老师比她的母亲还要关心她。后来小英的学习竟然比来原进步了很多!”老师要把学生学习和生活上的各种困难、思想上的各种苦恼、精神上的正当需要,时刻放在心上,摆在重要工作日程上,竭尽全力全心全意地为学生服务。甘心当生活上活动中的勤务员、学习上的指导者; 做好学生的心理医生和学生日常生活的保姆。. 当老师真心诚意地对待学生,他就能借助情感的触动去催化,把自己的要求转化为学生自身的要求,而学生也会因此听从教导,产生对老师和班主任的信任。„„

以实际案例为导引,介绍班主任工作中的技巧;农村班级工作的特点以及对班主任的特殊要求。班主任工作的基本规范和技巧,如何成为一个受到学生喜欢和领导认可的优秀班主任。

令我印象深刻的一个人作文500字

五年级作文

令我印象深刻的一个人

她,留着长头发,一张灿烂的笑脸,一身朴素的打扮,这就是我最喜欢的老师。侯老师从四年级开始教我们英语。

四年级开学那天,见到侯老师的第一眼感觉就是幽默。侯老师非常可爱,随着与老师交往次数逐渐增加,越来越发现老师是那么平易近人,那么亲切,那么有责任心。

侯老师教我们理解英文,教我们读单词,教我们写好英语作文,教我们为人处事,可以纠正我们的行为习惯和错误思想,不惜花费一节又一节课的时间侯老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食,让我们吸取了充分的营养,又为我们指出了通往知识大门的方向,是侯老师让我们懂得了人间的真、善、美!

人们常说:眼睛是心灵的窗口。是啊,眼睛确实是心灵的窗口,就像侯老师的一样。当我上课说话时,老师那严厉的目光就会像箭一般射过来,吓得我立刻住口;当我在为自己考了高分而沾沾自喜时,老师的目光就会告诉我不能骄傲,要继续努力;当我遇到挫折而伤心时,老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田,让我感到光明,感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉!

这就是我所喜欢的侯老师,善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时,能与我分享快乐;当我遇到困惑时,能给我指点迷津。在我的成长过程中,既是我的良师,更是可以畅所欲言的好朋友!

五年级:沫子一族

令我印象深刻的一个人

她,留着长头发,一张灿烂的笑脸,一身朴素的打扮,这就是我最喜欢的老师。侯老师从四年级开始教我们英语。

四年级开学那天,见到侯老师的第一眼感觉就是幽默。侯老师非常可爱,随着与老师交往次数逐渐增加,越来越发现老师是那么平易近人,那么亲切,那么有责任心。

侯老师教我们理解英文,教我们读单词,教我们写好英语作文,教我们为人处事,可以纠正我们的行为习惯和错误思想,不惜花费一节又一节课的时间侯老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食,让我们吸取了充分的营养,又为我们指出了通往知识大门的方向,是侯老师让我们懂得了人间的真、善、美!

人们常说:眼睛是心灵的窗口。是啊,眼睛确实是心灵的窗口,就像侯老师的一样。当我上课说话时,老师那严厉的目光就会像箭一般射过来,吓得我立刻住口;当我在为自己考了高分而沾沾自喜时,老师的目光就会告诉我不能骄傲,要继续努力;当我遇到挫折而伤心时,老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田,让我感到光明,感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉!

这就是我所喜欢的侯老师,善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时,能与我分享快乐;当我遇到困惑时,能给我指点迷津。在我的成长过程中,既是我的良师,更是可以畅所欲言的好朋友!

五年级:沫子一族

令我印象深刻的一个人作文500字作文500字

六年级作文

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。 记得去年的一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:老爷爷您能帮我补鞋吗?老人望了望天空,忧郁了一下,说:好吧!我帮你补。老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的,鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:爷爷多少钱?一元。他回答。我愣住了,怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。 我穿着补好的鞋往回家的方向走去,还不时回头望了望,只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。 广西市桂平城西小学五年级:李妮

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。 记得去年的一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐令我印象深刻的一个人渐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:老爷爷您能帮我补鞋吗?老人望了望天空,忧郁了一下,说:好吧!我帮你补。老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的,鼻梁上架着一副老花镜。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:爷爷多少钱?一元。他回答。我愣住了,怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。 我穿着补好的鞋往回家的方向走去,还不时回头望了望,只见和蔼可亲的补鞋老人正在寒风中收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。 广西市桂平城西小学五年级:李妮

让我印象深刻的一个人作文500字

六年级作文

那天,天气晴朗,万里无云,我和妈妈一同前去福州的商城里买衣服。就在我们跨进服装店的十几秒后,天气大变,下起了暴雨。

我们走到卖童装的地方,一个身影出现在面前,我抬头一看,她的头发凌乱,嘴唇十分的厚,面无表情。“你好!”她先开口说道,不知为什么,我听见的“你好”中透露着不耐烦的语气。妈妈抬头看了一眼服务员,没有和她说话,继续看衣服。妈妈的目光停留在一件外套上时,那个面无表情的服务员又开口了:“你是想买这件衣服是吧,价格是……”“我再看看。”妈妈截住了她的话。我看见那个服务员的脸色变得很难看,她的声音放大了:“你买不买!?不买就不要在这多呆,外面的地方很空旷,到外面呆去!“妈妈听了这话,脸刷的一下变得和外面的天一样黑:”你这是什么意思?你以为你这店有多好!有钱也不来你这。”说完妈妈就拉着我走出店门。我一边走一边对妈妈说:“这个服务员什么态度啊,老板为什么不把她开除呢?”妈妈说:“狗眼看人低,大概她认为我们只是去避雨吧。”

虽然我只与这个服务员见过一面,但她给我的印象我始终没忘,我希望日后再次见到她时,她会变得更友善、热情。

六年级:王鹤翎

那天,天气晴朗,万里无云,我和妈妈一同前去福州的商城里买衣服。就在我们跨进服装店的十几秒后,天气大变,下起了暴雨。

我们走到卖童装的地方,一个身影出现在面前,我抬头一看,她的头发凌乱,嘴唇十分的厚,面无表情。“你好!”她先开口说道,不知为什么,我听见的“你好”中透露着不耐烦的语气。妈妈抬头看了一眼服务员,没有和她说话,继续看衣服。妈妈的目光停留在一件外套上时,那个面无表情的服务员又开口了:“你是想买这件衣服是吧,价格是……”“我再看看。”妈妈截住了她的话。我看见那个服务员的脸色变得很难看,她的声音放大了:“你买不买!?不买就不要在这多呆,外面的地方很空旷,到外面呆去!“妈妈听了这话,脸刷的一下变得和外面的天一样黑:”你这是什么意思?你以为你这店有多好!有钱也不来你这。”说完妈妈就拉着我走出店门。我一边走一边对妈妈说:“这个服务员什么态度啊,老板为什么不把她开除呢?”妈妈说:“狗眼看人低,大概她认为我们只是去避雨吧。”

虽然我只与这个服务员见过一面,但她给我的印象我始终没忘,我希望日后再次见到她时,她会变得更友善、热情。

六年级:王鹤翎

印象深刻的一个人作文300字

六年级作文

过了2年了,我还深深的记着一个人的名字,我曾叫过她鸽子。记得那年……

中午放学后下起了大雨,我没有带伞,爸爸妈妈也没来接我,所以我就在这里等呀等,等了30分钟,爸爸妈妈还没有来,我就坐在地上哭,突然一个小女孩拍拍我的肩膀说:“你怎么了。”我说:“下雨了,我没有带伞,爸爸妈妈也没来接我,我不知道该怎么办,所以我做在地上哭。”她说:“我有一把伞,你先拿去用吧。”然后我说:“那你怎么办?”她没说话,就跑着走了。

然后我就赶紧起来打开伞,跑着回家了,我回家一看原来家里没人,我就泡了一包方便面吃吃就赶紧跑着上学了。到了学校我碰到那个人,就把雨伞还给她了,我问她叫什么名字,她说以后叫她鸽子吧,我说好。

这是一个心地多么善良的一个人啊!

六年级:果果

过了2年了,我还深深的记着一个人的名字,我曾叫过她鸽子。记得那年……

中午放学后下起了大雨,我没有带伞,爸爸妈妈也没来接我,所以我就在这里等呀等,等了30分钟,爸爸妈妈还没有来,我就坐在地上哭,突然一个小女孩拍拍我的肩膀说:“你怎么了。”我说:“下雨了,我没有带伞,爸爸妈妈也没来接我,我不知道该怎么办,所以我做在地上哭。”她说:“我有一把伞,你先拿去用吧。”然后我说:“那你怎么办?”她没说话,就跑着走了。

然后我就赶紧起来打开伞,跑着回家了,我回家一看原来家里没人,我就泡了一包方便面吃吃就赶紧跑着上学了。到了学校我碰到那个人,就把雨伞还给她了,我问她叫什么名字,她说以后叫她鸽子吧,我说好。

这是一个心地多么善良的一个人啊!

六年级:果果

我印象深刻的一个人作文600字

五年级作文

我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声。我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我怕您晚上用车。”

我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来。他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀。

我们家对面有个修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学总要经过这个修车铺,可我却从来没有正眼看过这个修车师傅。

一个冬天的晚上,我做完了作业在看电视,只听“咚咚”的敲门声。我打开门,只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人,脸上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我不明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。

晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在寻找车主呀!我和爸爸立刻丢下饭碗,穿上外衣,跑到修车铺,只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细看了看,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面写了几个字:“我怕您晚上用车。”

我的眼睛当时就湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来。他只不过是个普通人,但他的执著却给了我深刻印象,令我永不忘怀。

记一个印象深刻的人(600字)作文作文3700字

六年级作文

精选作文:记一个印象深刻的人(600字) 作文 爱美之心,人皆有之。美丽的花儿,常常使人心头怦然一震,让人留恋忘返;窈窕淑女,常常会勾住人前进的脚步,让人多看几眼;仪表堂堂的小伙儿,使人看着舒服,心中不由感到舒畅。而给我印象深刻的恰恰相反,他是一个丑角。 现在想想都觉得好笑。他姓邱,大名邱兴文,别人称他邱大癞子。我觉得他的绰号跟他本人真可谓是新天仙配。 战争年代,他担任国民党某部的连长,后来起义了,领着几个兵吱哩哇啦地指挥战斗。敌人来了,他把部下派到前面挡枪子,自己躲到隐蔽的地方窥视。敌人快退了,他出来啦,耀武扬威的,右手高举手枪,大声喊道:同志们,冲啊!党考验我们的时候到了。侥幸打死一个贪官,到处张扬,四处称功。趁人不备私通了贪官的金银财宝。不料被他的一个部下看见了,要和他分脏,他说:这钱是我们用命换来的。我先给你点儿零头,你先将就着花,其余的还是由我替咱们保管着。嘴说是保管,实则是私吞。看着那白白花花的金条,他眼睛都在笑,手隔三差五伸到上面摸一摸。 部队查出了他的丑事。枪毙他时,他跪在地上求饶:要领导给他一个代罪立功的机会。领导斩钉截铁地说了声:枪毙。他身上中了一枪,没死,他说:共产党,你们真糊涂,连起义干部都杀。又一枪上去,他还没死,看见他贪污的金子,他笑了,拼命向金子前进。 亲爱的朋友,这个人在你们心中留下深刻的印象了吗?或者是,或者不是。不管怎样我都希望这种丑事,不要发生在我们每个人身上。让我们以他事迹告诫着我们,鞭策着我们,让我们向那充满光明、充满希望的事业而奋斗终生吧!五年级:learn

篇一:记一个印象深刻的人

记一个印象深刻的人

我清楚的记得在我学前班的时候,我妈妈就经常让我独立行动,不过我也可以自己独立做一些事情,在学前班的时候,就是7岁的那时候,发生了一件事。

有一天,妈妈不舒服,医生说:不能乱走动。妈妈把我教导跟前,从口袋拿出50元。然后用温和的声音和我说:你去买一些东西来,然后回家煮烦。好不好啊!我就问了起来,妈妈您是让您女儿自个儿上街。妈妈点了点头。我心就着急起来,妈妈您是不是不担心我了。不关心我了,是不是不要我了。我说的很快,眼睛湿了。

妈妈很平静。妈妈说:不是的,你听医生说了什么吗?你从小都喜欢自己做一件事情。不需要人帮忙。妈妈是信任你啊!自己去呀!医生说了。我也不想生病的啊!

我对妈妈说:我一定会很快回来,我去买鸡肉给妈妈补身子,我找了一位阿姨问问,阿姨带我到卖鸡的地方,我买了一只鸡正要回家的时候。那位热心的阿姨把我送回了家,她上去找我妈妈谈谈。给我妈妈讲清楚情况。这位阿姨心肠很好,我到现在还记得。阿姨是我印象深刻的一个人。谢谢你!!! 广东惠州博罗县博罗实验小学五年级:张慧玲

篇二:人教版五年级下册

有一次,我走在路上,一间店名吸引了我。它叫旋木,很奇怪吧。我走了进去,店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌,飘进我的耳朵,穿透我的心。

拥有华丽的外表和绚烂的灯光

我是匹旋转木马身在这天堂

只为了满足孩子的梦想

爬到我背上就带你去翱翔

我忘了只能原地奔跑的那忧伤

我也忘了自己是永远被锁上

不管我能够陪你有多长

至少能让你幻想与我飞翔

爷爷,身在天堂的你,你感受到吗?

记一个印象深刻的人

记一个印象深刻的人

给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆,每天清晨他都会来我们这个花园收废品,每天大喊大叫的说:“收废品,收废品,谁家有废品,”结果被我给听到了,便说:“这有,这有。”她听到了很高兴,我卖掉的那些废品,只卖了5元钱,但是,我并不伤心,虽然只卖了5元钱,但5元钱也是钱。 有一次,我去报名的时候,爸爸给了我300元钱,我把钱放进口袋里,我刚出门时,又听到那个婆婆在大喊大叫:“收废品,收废品,谁家有废品。”,我到下面的时候,有一个小偷,因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日,所以自然会知道小学生口袋里有钱,当小偷拿走我的钱时,正好那个卖废品的婆婆看到了,便叫道:“小朋友,你的钱被人偷啦,”我想:是在叫我吗?我看看口袋,我的钱不见了,于是,那婆婆便骑着三轮车去追,差一点点就撞车了,而我在后面追,还是追不到,可是那收废品的婆婆继续追,一直追到小偷停为止,到了我家旁边的那个公园,小偷已经跑不动了,便停了下来,可是那婆婆还在继续追,而我却跟在后面,300元钱拿回来了,我问问那位收废品的婆婆为

什么跑这么远都不累?他回答说:“我曾经是长跑冠军。”,然后,我便谢谢那位收废

这件事一直记在我的心中,还有那位收废品的婆婆。

篇三:记一个印象深刻的人

教材分析

本单元的作文要求是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映他某一方面的特点。对于写人的文章学生并不陌生,在这之前已经接触过类似于《你最敬佩的一个人》和《你熟悉的一个人》之类的习作。之前要求的都是通过一件事来反映一个人某种品质或某个特点,而这次的要求更着重于要运用课文中写人的方法来写出他某一方面的特点

教学目标

1、能较为准确地把握人物的某一方面特点,并能根据特点选择合适的写作材料。

2、能运用一定的描写人物的方法来写出人物的这个特点,课堂上能以片段形式呈现。

教学过程

一、课前谈话

1、你们喜欢写作文吗?

2、请喜欢写作文的同学来说一说原因。

二、创设情境

1、教师举例指导。 师:赖老师也曾经接触过一个孩子,特怕写作文,有时还爱耍小聪明,为什么说他爱耍小聪明呢!

有一次我布置他们一篇作文,写一写路上的所见所闻,要求字数在300左右。他很快就完成了,字数果然也是在300左右,他是这样写的:今天,天气晴朗,我就去路上走走,突然看见前面过来一大群鸭子,好多呀!我数呀数,数呀数,数呀数(反复用了80个),最后还是没数出有几只鸭子。真扫兴!

这孩子还真是爱耍点小聪明。

2、出示本次作文要求。

⑴不过这次的作文可真是难倒他了,他一个字也没有写。这次的作文要求是:(出示作文要求)他好像没有印象特别深刻的人。我问他,生活中有没有看到过象凤辣子一样泼辣的人,有没有看到过象小嘎子一样争强好胜的人?象严监生一样吝啬的人,他都摇摇头。这可难倒我了,你们来帮我问一下,看看能不能唤醒他对哪个人的记忆好不好?

⑵生回答,随机板书关于特点的词语,可以引导归类这是关于性格上的特点,这是关于品质上的特点,这是关于兴趣爱好上的特点,还有个人特长上等。

⑶师:还别说,让你们这么一问还真是让她想起了个人,他一拍脑袋说:“有了有了!还真有这么一个让我印象深刻的陌生人,他应该是一个特有爱心的人,因为他连对小动物都充满爱心。于是他就回去写了这么一篇文章。(出示一篇简短的有问题的作文。

师:你们觉得这篇文章写得怎么样,那你觉得还应该再写些什么?

预设:学生可能会回答应该再写写怎么就小鸭子的,也就是动作;脸上的表情怎么样的;还会说些什么;当时心里是怎么想的等等

随机板书:动作 神情 语言 心理 ------细节描写

师:同学们真是厉害,这小孩听了茅塞顿开,回去又重新写了一篇文章 (出示范文)读

你们觉得他写得怎么样?好在哪里?(简单的说说)

师:看来要写出一个人物的特点还真是离不开精彩的细节描写。老师还在课外找了些精彩的片段描写,我们一起来欣赏欣赏。

(出示,学生读) 要写出人物的特点并不是所有的人物描写方法都要用上,有时候通过几个动作几句话或几个眼神的描写就能刻画出人物的特点。

三、学生写作文提纲。 师:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。下面该轮到你们来写了,问一问自己你想写一个怎样的人,他的特点是什么?用一个词或一句话来写写。

1、学生用一句话或一个词来进行书写。(学生写)

2、全体起立,先请一个同学说,跟他是同一类别的,同一品质的请坐下。(转过去看看,写完后可以互相交流) 师:每个人都选择了自己的任务,特点已经很明白了,那么你打算写跟他这个特点有关的什么事呢?将要运用哪几种写人的方法呢?请继续完成作文提纲。(出示作文提纲)

指名几个学生读自己的作文提纲。

评价他的作文提纲是不是紧紧围绕人物这一特点展开的。(简短点说)

四、学生自主完成作文

选取一件事情或相关的一个细节展开描写

讲评

选择三篇左右 评价标准:能不能马上读出他所写人物的特点。

哪些句子是围绕这个特点写的?

你认为还有什么需要修改的地方?

五、小节

在这个片段的基础上再加上合适的开头和结尾,就完成我们今天的作文了。课后去继续完成作文。

精选作文:记一个印象深刻的人(600字) 作文 爱美之心,人皆有之。美丽的花儿,常常使人心头怦然一震,让人留恋忘返;窈窕淑女,常常会勾住人前进的脚步,让人多看几眼;仪表堂堂的小伙儿,使人看着舒服,心中不由感到舒畅。而给我印象深刻的恰恰相反,他是一个丑角。 现在想想都觉得好笑。他姓邱,大名邱兴文,别人称他邱大癞子。我觉得他的绰号跟他本人真可谓是新天仙配。 战争年代,他担任国民党某部的连长,后来起义了,领着几个兵吱哩哇啦地指挥战斗。敌人来了,他把部下派到前面挡枪子,自己躲到隐蔽的地方窥视。敌人快退了,他出来啦,耀武扬威的,右手高举手枪,大声喊道:同志们,冲啊!党考验我们的时候到了。侥幸打死一个贪官,到处张扬,四处称功。趁人不备私通了贪官的金银财宝。不料被他的一个部下看见了,要和他分脏,他说:这钱是我们用命换来的。我先给你点儿零头,你先将就着花,其余的还是由我替咱们保管着。嘴说是保管,实则是私吞。看着那白白花花的金条,他眼睛都在笑,手隔三差五伸到上面摸一摸。 部队查出了他的丑事。枪毙他时,他跪在地上求饶:要领导给他一个代罪立功的机会。领导斩钉截铁地说了声:枪毙。他身上中了一枪,没死,他说:共产党,你们真糊涂,连起义干部都杀。又一枪上去,他还没死,看见他贪污的金子,他笑了,拼命向金子前进。 亲爱的朋友,这个人在你们心中留下深刻的印象了吗?或者是,或者不是。不管怎样我都希望这种丑事,不要发生在我们每个人身上。让我们以他事迹告诫着我们,鞭策着我们,让我们向那充满光明、充满希望的事业而奋斗终生吧!五年级:learn

篇一:记一个印象深刻的人

记一个印象深刻的人

我清楚的记得在我学前班的时候,我妈妈就经常让我独立行动,不过我也可以自己独立做一些事情,在学前班的时候,就是7岁的那时候,发生了一件事。

有一天,妈妈不舒服,医生说:不能乱走动。妈妈把我教导跟前,从口袋拿出50元。然后用温和的声音和我说:你去买一些东西来,然后回家煮烦。好不好啊!我就问了起来,妈妈您是让您女儿自个儿上街。妈妈点了点头。我心就着急起来,妈妈您是不是不担心我了。不关心我了,是不是不要我了。我说的很快,眼睛湿了。

妈妈很平静。妈妈说:不是的,你听医生说了什么吗?你从小都喜欢自己做一件事情。不需要人帮忙。妈妈是信任你啊!自己去呀!医生说了。我也不想生病的啊!

我对妈妈说:我一定会很快回来,我去买鸡肉给妈妈补身子,我找了一位阿姨问问,阿姨带我到卖鸡的地方,我买了一只鸡正要回家的时候。那位热心的阿姨把我送回了家,她上去找我妈妈谈谈。给我妈妈讲清楚情况。这位阿姨心肠很好,我到现在还记得。阿姨是我印象深刻的一个人。谢谢你!!! 广东惠州博罗县博罗实验小学五年级:张慧玲

篇二:人教版五年级下册

有一次,我走在路上,一间店名吸引了我。它叫旋木,很奇怪吧。我走了进去,店里到处摆放着各样的旋转木马装饰。有一首歌,飘进我的耳朵,穿透我的心。

拥有华丽的外表和绚烂的灯光

我是匹旋转木马身在这天堂

只为了满足孩子的梦想

爬到我背上就带你去翱翔

我忘了只能原地奔跑的那忧伤

我也忘了自己是永远被锁上

不管我能够陪你有多长

至少能让你幻想与我飞翔

爷爷,身在天堂的你,你感受到吗?

记一个印象深刻的人

记一个印象深刻的人

给我印象最深刻得人就是收废品的婆婆,每天清晨他都会来我们这个花园收废品,每天大喊大叫的说:“收废品,收废品,谁家有废品,”结果被我给听到了,便说:“这有,这有。”她听到了很高兴,我卖掉的那些废品,只卖了5元钱,但是,我并不伤心,虽然只卖了5元钱,但5元钱也是钱。 有一次,我去报名的时候,爸爸给了我300元钱,我把钱放进口袋里,我刚出门时,又听到那个婆婆在大喊大叫:“收废品,收废品,谁家有废品。”,我到下面的时候,有一个小偷,因为那小偷知道我们9月1日是我们的开学日,所以自然会知道小学生口袋里有钱,当小偷拿走我的钱时,正好那个卖废品的婆婆看到了,便叫道:“小朋友,你的钱被人偷啦,”我想:是在叫我吗?我看看口袋,我的钱不见了,于是,那婆婆便骑着三轮车去追,差一点点就撞车了,而我在后面追,还是追不到,可是那收废品的婆婆继续追,一直追到小偷停为止,到了我家旁边的那个公园,小偷已经跑不动了,便停了下来,可是那婆婆还在继续追,而我却跟在后面,300元钱拿回来了,我问问那位收废品的婆婆为

什么跑这么远都不累?他回答说:“我曾经是长跑冠军。”,然后,我便谢谢那位收废

这件事一直记在我的心中,还有那位收废品的婆婆。

篇三:记一个印象深刻的人

教材分析

本单元的作文要求是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人,要求反映他某一方面的特点。对于写人的文章学生并不陌生,在这之前已经接触过类似于《你最敬佩的一个人》和《你熟悉的一个人》之类的习作。之前要求的都是通过一件事来反映一个人某种品质或某个特点,而这次的要求更着重于要运用课文中写人的方法来写出他某一方面的特点

教学目标

1、能较为准确地把握人物的某一方面特点,并能根据特点选择合适的写作材料。

2、能运用一定的描写人物的方法来写出人物的这个特点,课堂上能以片段形式呈现。

教学过程

一、课前谈话

1、你们喜欢写作文吗?

2、请喜欢写作文的同学来说一说原因。

二、创设情境

1、教师举例指导。 师:赖老师也曾经接触过一个孩子,特怕写作文,有时还爱耍小聪明,为什么说他爱耍小聪明呢!

有一次我布置他们一篇作文,写一写路上的所见所闻,要求字数在300左右。他很快就完成了,字数果然也是在300左右,他是这样写的:今天,天气晴朗,我就去路上走走,突然看见前面过来一大群鸭子,好多呀!我数呀数,数呀数,数呀数(反复用了80个),最后还是没数出有几只鸭子。真扫兴!

这孩子还真是爱耍点小聪明。

2、出示本次作文要求。

⑴不过这次的作文可真是难倒他了,他一个字也没有写。这次的作文要求是:(出示作文要求)他好像没有印象特别深刻的人。我问他,生活中有没有看到过象凤辣子一样泼辣的人,有没有看到过象小嘎子一样争强好胜的人?象严监生一样吝啬的人,他都摇摇头。这可难倒我了,你们来帮我问一下,看看能不能唤醒他对哪个人的记忆好不好?

⑵生回答,随机板书关于特点的词语,可以引导归类这是关于性格上的特点,这是关于品质上的特点,这是关于兴趣爱好上的特点,还有个人特长上等。

⑶师:还别说,让你们这么一问还真是让她想起了个人,他一拍脑袋说:“有了有了!还真有这么一个让我印象深刻的陌生人,他应该是一个特有爱心的人,因为他连对小动物都充满爱心。于是他就回去写了这么一篇文章。(出示一篇简短的有问题的作文。

师:你们觉得这篇文章写得怎么样,那你觉得还应该再写些什么?

预设:学生可能会回答应该再写写怎么就小鸭子的,也就是动作;脸上的表情怎么样的;还会说些什么;当时心里是怎么想的等等

随机板书:动作 神情 语言 心理 ------细节描写

师:同学们真是厉害,这小孩听了茅塞顿开,回去又重新写了一篇文章 (出示范文)读

你们觉得他写得怎么样?好在哪里?(简单的说说)

师:看来要写出一个人物的特点还真是离不开精彩的细节描写。老师还在课外找了些精彩的片段描写,我们一起来欣赏欣赏。

(出示,学生读) 要写出人物的特点并不是所有的人物描写方法都要用上,有时候通过几个动作几句话或几个眼神的描写就能刻画出人物的特点。

三、学生写作文提纲。 师:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。下面该轮到你们来写了,问一问自己你想写一个怎样的人,他的特点是什么?用一个词或一句话来写写。

1、学生用一句话或一个词来进行书写。(学生写)

2、全体起立,先请一个同学说,跟他是同一类别的,同一品质的请坐下。(转过去看看,写完后可以互相交流) 师:每个人都选择了自己的任务,特点已经很明白了,那么你打算写跟他这个特点有关的什么事呢?将要运用哪几种写人的方法呢?请继续完成作文提纲。(出示作文提纲)

指名几个学生读自己的作文提纲。

评价他的作文提纲是不是紧紧围绕人物这一特点展开的。(简短点说)

四、学生自主完成作文

选取一件事情或相关的一个细节展开描写

讲评

选择三篇左右 评价标准:能不能马上读出他所写人物的特点。

哪些句子是围绕这个特点写的?

你认为还有什么需要修改的地方?

五、小节

在这个片段的基础上再加上合适的开头和结尾,就完成我们今天的作文了。课后去继续完成作文。

令我印象深刻的一个人作文400字

六年级作文

生活中有很多令我敬佩的人,有的是医生,有的是警察,有的是老师,但是最令我敬佩的人还是我妈妈。

我的妈妈有一头很长的头发,像瀑布般倾洒下来;两只眼睛就像黑宝石一样,亮晶晶的,闪耀着聪慧的光芒;高挺的鼻子,给人一种神秘的感觉;有点小的嘴巴,但妈妈每天都说很多话,每天都笑眯眯的,像五六岁的小孩一样活泼,所以她脸上没什么皱纹。妈妈中等身高,不胖不瘦的身材,喜欢穿低调的黑色的衣服。

我的妈妈非常为他人着想,下面我来讲讲妈妈助人为乐的事吧。记得有一次,我下午放学时,外面下起了倾盆大雨,我没带伞,很着急,看着同学们一个一个地走了,妈妈还没来,我着急的就像是热汤上的蚂蚁一样。不过这一想,妈妈就从校门口进来了,看着妈妈,我心里放心了许多,之前的着急感全没了。妈妈带来了两把伞,正当我们准备走的时候,妈妈突然看见有一个小孩没带伞,她就赶紧把伞借给她,那个小孩感动得都说不出话来。在回家的路上,妈妈拿的伞,总是往我这边靠,我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我的妈妈,一个为他人着想的好妈妈。

六年级:李锦慧

生活中有很多令我敬佩的人,有的是医生,有的是警察,有的是老师,但是最令我敬佩的人还是我妈妈。

我的妈妈有一头很长的头发,像瀑布般倾洒下来;两只眼睛就像黑宝石一样,亮晶晶的,闪耀着聪慧的光芒;高挺的鼻子,给人一种神秘的感觉;有点小的嘴巴,但妈妈每天都说很多话,每天都笑眯眯的,像五六岁的小孩一样活泼,所以她脸上没什么皱纹。妈妈中等身高,不胖不瘦的身材,喜欢穿低调的黑色的衣服。

我的妈妈非常为他人着想,下面我来讲讲妈妈助人为乐的事吧。记得有一次,我下午放学时,外面下起了倾盆大雨,我没带伞,很着急,看着同学们一个一个地走了,妈妈还没来,我着急的就像是热汤上的蚂蚁一样。不过这一想,妈妈就从校门口进来了,看着妈妈,我心里放心了许多,之前的着急感全没了。妈妈带来了两把伞,正当我们准备走的时候,妈妈突然看见有一个小孩没带伞,她就赶紧把伞借给她,那个小孩感动得都说不出话来。在回家的路上,妈妈拿的伞,总是往我这边靠,我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我的妈妈,一个为他人着想的好妈妈。

六年级:李锦慧

令我印象深刻的一个人作文500字

五年级作文

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

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