关于高中生活的作文

关于高中生活的作文作文2400字

初一作文

关于高中生活的作文

关于高中生活的作文(一)

转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。

高中,对我来说是多么的陌生。老师是陌生的,同学是陌生的,连环境也是陌生的。对于这陌生的高中生活,我很迷茫。

刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。

我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。

但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。

我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。

从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书,就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。

高中生活,我会让你变得不再陌生!

关于高中生活的作文(二)

不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。

进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。

既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划 的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结 ,那么,只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

有些欢喜,也有些失落„„

关于高中生活的作文(三)

给我你的心作纪念,这份爱 何时打开都新鲜,有我的陪伴多苦都变成甜,睁开眼就看见永远。' 三年的初中生活 就像歌词一样匆匆地流过了,毕业了,大家曾经承诺的永远都不复存在,转眼间,我们在不知不觉中>长大了,我们带着遗憾和憧憬来到高中,开始了另一个五彩缤纷的学习 生活 .还记得去年夏天,我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸,可是,这些都已经改变了,忽然发现,高中的生活与初中的生活截然不同。我选择了一所全寄宿的学校――明珠,在这里,每天的时间都安排的很充实,作息时间,学习 时间都发生了改变。虽然,每天走着同样的路,做着同样的事,遇着同样的人。但在这个偌大的校园 却找到了一个属于自己的角落,那个让我忘乎所以的地方,而我也渐渐的改变了。

每当下午放学,独自坐在教室,静静地听着广播传来的音乐,细细地在日记里记着每一件细微的小事,有时,笔尖会不经意地划过一些伤感,心中有着百般无奈,学习压

力真的很大,但想起和同学 一起许过的诺言,为了自己的前途,便让自己勇敢一点,风浪在大,我也要勇往直前。每当晚休时,悄悄地靠在墙上,抬头仰望着星光闪烁的夜空,原来,天空真的好大,而自己只是那无垠的天空中的一朵白云,在弯弯的月亮 中穿梭着,努力的吸取着大自然的精华。高中的我,已经长大了,待人处事更加三思而后行,合理的支配着自己课余的生活,改掉了许多不好的习惯,我知道,

往日的快乐已经成为了回忆,而我不能回到过去。在这个大家庭里,经历着千奇百怪的事,结识了各种各样的人,当大家一起畅谈心事时,那便是一天中最愉悦的事,大家一起分享着属于我们的酸甜苦辣。每个夜晚,我都做着同一个梦,在梦里旋转着,溶在梦里,是落英缤纷的最后一幅画面,未来的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨 后的蓝天载者>我的梦想飘向远方,而我在我的云端里漫步着。

关于高中生活的作文

关于高中生活的作文(一)

转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。

高中,对我来说是多么的陌生。老师是陌生的,同学是陌生的,连环境也是陌生的。对于这陌生的高中生活,我很迷茫。

刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。

我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。

但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。

我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。

从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书,就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。

高中生活,我会让你变得不再陌生!

关于高中生活的作文(二)

不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。

进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。

既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。

我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。

实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。

上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划 的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结 ,那么,只是做无用功。

高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

有些欢喜,也有些失落„„

关于高中生活的作文(三)

给我你的心作纪念,这份爱 何时打开都新鲜,有我的陪伴多苦都变成甜,睁开眼就看见永远。' 三年的初中生活 就像歌词一样匆匆地流过了,毕业了,大家曾经承诺的永远都不复存在,转眼间,我们在不知不觉中>长大了,我们带着遗憾和憧憬来到高中,开始了另一个五彩缤纷的学习 生活 .还记得去年夏天,我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸,可是,这些都已经改变了,忽然发现,高中的生活与初中的生活截然不同。我选择了一所全寄宿的学校――明珠,在这里,每天的时间都安排的很充实,作息时间,学习 时间都发生了改变。虽然,每天走着同样的路,做着同样的事,遇着同样的人。但在这个偌大的校园 却找到了一个属于自己的角落,那个让我忘乎所以的地方,而我也渐渐的改变了。

每当下午放学,独自坐在教室,静静地听着广播传来的音乐,细细地在日记里记着每一件细微的小事,有时,笔尖会不经意地划过一些伤感,心中有着百般无奈,学习压

力真的很大,但想起和同学 一起许过的诺言,为了自己的前途,便让自己勇敢一点,风浪在大,我也要勇往直前。每当晚休时,悄悄地靠在墙上,抬头仰望着星光闪烁的夜空,原来,天空真的好大,而自己只是那无垠的天空中的一朵白云,在弯弯的月亮 中穿梭着,努力的吸取着大自然的精华。高中的我,已经长大了,待人处事更加三思而后行,合理的支配着自己课余的生活,改掉了许多不好的习惯,我知道,

往日的快乐已经成为了回忆,而我不能回到过去。在这个大家庭里,经历着千奇百怪的事,结识了各种各样的人,当大家一起畅谈心事时,那便是一天中最愉悦的事,大家一起分享着属于我们的酸甜苦辣。每个夜晚,我都做着同一个梦,在梦里旋转着,溶在梦里,是落英缤纷的最后一幅画面,未来的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨 后的蓝天载者>我的梦想飘向远方,而我在我的云端里漫步着。

关于保护环境的高中作文作文1000字

高三作文

小编导语:这是关于保护环境的高中作文范文,地球只有一个,我们要保护好环境,才能让我们的地球母亲成为生命的摇篮,更多关于保护环境的高中作文范文尽在百度攻略。

地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去。然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。

在我们生活的这个世界上,一方面,工业污水源源不断地流入江河湖海,天空到处弥漫着黑色的烟尘,堆积如山的垃圾。另一方面,森林面积锐减,土地沙漠化,气候变异,酸雨成灾,旱涝肆虐,生态灾难频繁,水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁,地球及其居民好象进入了一个高风险地带。警钟早已敲响,但是,人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。

美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但,每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时,人类总是只顾眼前利益和自身利益,而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中,我们为了追求所谓的“卫生”而大量使用一次性筷子,为此付出的代价森林被毁,水土大量流失,生态失衡;为了获取看似贵重的毛皮、虎骨,满足渺小的口腹之欲,有人甘冒违法的风险,疯狂地捕杀野生动物……据统计,人类工业化发展的一百多年来,特别是最近几十年来,随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加,物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自己的行为,我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物,甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去,人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果,面对着逝去了的、将要逝去的,以及那些在人类的屠刀下呻吟的生命,我们——地球上最聪明的动物,该怎么办……

警钟已经长鸣!环境需要我们保护,家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境,如回收废旧电池,节约水电,不吃口香糖,不乱扔杂物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植树造林,绿化荒山;到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动,号召大家立即行动起来,保护我们的家园,为人类生活创建一个美好和谐的环境。

大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己吧!

小编导语:这是关于保护环境的高中作文范文,地球只有一个,我们要保护好环境,才能让我们的地球母亲成为生命的摇篮,更多关于保护环境的高中作文范文尽在百度攻略。

地球是生命的摇篮,人类是地球的骄子。她给予我们生存所需的一切,离开她我们一刻也无法生存下去。然而,随着科技进步与社会的快速发展,人类为了满足日益增长的物质生活需求,正不自觉地步入掠夺性资源利用和破坏性生产的误区。

在我们生活的这个世界上,一方面,工业污水源源不断地流入江河湖海,天空到处弥漫着黑色的烟尘,堆积如山的垃圾。另一方面,森林面积锐减,土地沙漠化,气候变异,酸雨成灾,旱涝肆虐,生态灾难频繁,水资源和自然资源逐渐枯竭……人类的生存与发展正面临着环境不断恶化所带来的严峻威胁,地球及其居民好象进入了一个高风险地带。警钟早已敲响,但是,人类对于环境恶化进程的遏止仍显得过于苍白无力。

美好的地球环境是我们赖以生存的基础。但,每当我们的自身利益与环境利益相互矛盾时,人类总是只顾眼前利益和自身利益,而环境利益却被我们远远地抛在脑后。在现实生活中,我们为了追求所谓的“卫生”而大量使用一次性筷子,为此付出的代价森林被毁,水土大量流失,生态失衡;为了获取看似贵重的毛皮、虎骨,满足渺小的口腹之欲,有人甘冒违法的风险,疯狂地捕杀野生动物……据统计,人类工业化发展的一百多年来,特别是最近几十年来,随着工业化的不断升级和其它人类活动的增加,物种灭绝的速度比自然灭绝的速度要快一千倍之多。如果人类再不节制自己的行为,我们的后代将会见不到除人类之外的其它生物,甚至将可能无法在这个星球上继续生存下去,人类也将面临灭绝。这决不是危言耸听。面对着我们一手造成的恶果,面对着逝去了的、将要逝去的,以及那些在人类的屠刀下呻吟的生命,我们——地球上最聪明的动物,该怎么办……

警钟已经长鸣!环境需要我们保护,家园需要我们建设。我们每个人可以做许多事情来保护我们生存的环境,如回收废旧电池,节约水电,不吃口香糖,不乱扔杂物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植树造林,绿化荒山;到城镇乡村开展以“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动,号召大家立即行动起来,保护我们的家园,为人类生活创建一个美好和谐的环境。

大自然与我们是不可分割的共同体,地球则是我们共同的家园。天蓝地绿,山川秀美是我们共同的追求和理想。为了把我们的绿色家园建设得更加美好,为了给我们的子孙后代留下一片绿色的天地,让我们从现在做起,从我做起,保护我们的地球,也保护我们人类自己吧!

小荷作文单元复习作文3300字

初三作文

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人教版小学、初中、高中各单元作文

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∙ [第二单元] 写身边熟悉的人

∙ [第三单元] 秋天的图画

∙ [第四单元] 观察日记

∙ [第五单元] 生活中的传统文化

∙ [第六单元] 自己去过的地方

∙ [第七单元] 编一个童话故事

∙ [第八单元] 自由习作

小学语文三年级下册

∙ [第一单元] 家乡的景物

∙ [第二单元] 环境调查、家乡环境的变化

∙ [第三单元] 说说我自己、这就是我、我给自己画张像

∙ [第四单元] 我学会了____

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∙ [第七单元] 一件有趣的事、一件后悔的事、我不喜欢的人、我的愿望 ∙ [第八单元] 我想变成____

小学语文四年级上册

∙ [第一单元] 写一处自然景观

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∙ [第三单元] 写童话

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∙ [第七单元] 成长的故事

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小学语文四年级下册

∙ [第一单元] 校园里的景物

∙ [第二单元] 说说我的心里话

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∙ [第六单元] 田园风光

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∙ [第八单元] 自由写作:听故事的情景、童话、寓言、自己关注的人和事 小学语文五年级上册

∙ [第一单元] 开卷是否有益

∙ [第二单元] 二十年后回故乡

∙ [第三单元] 介绍一件物品

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小学语文六年级下册

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∙ [第四单元] 学会生存、《鲁滨孙漂流记》读后感

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∙ [第二单元] 生活处处有语文给我的启示、我从____中学到了语文、关于规范街头用字的建议、小议荧屏错别字

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∙ [第五单元] 老照片的故事、我家的一件珍品、妈妈的唠叨 ∙ [第六单元] 人类起源概说、国宝失踪之谜

初一语文下册

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初二语文下册

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∙ [第七单元] 读后感

∙ [第八单元] 影视作品梗概

小学语文五年级下册

∙ [第一单元] 给远方的小学语文生写信

∙ [第二单元] 童年趣事

∙ [第三单元] 竞选班干部演讲稿、六一联欢发言稿

∙ [第四单元] 一件令我感动的事

∙ [第五单元] 缩写《草船借箭》和《金色的鱼钩》

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∙ [第八单元] 自由作文

小学语文六年级上册

∙ [第一单元] 成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活

∙ [第一单元] 祖国在我心中

∙ [第三单元] 写体现人们相互关心的事:关爱

∙ [第四单元] 环保建议书

∙ [第五单元] 介绍小伙伴、“我和好朋友一件事”的续写

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小学语文六年级下册

∙ [第一单元] 难忘的第一次

∙ [第二单元] 民风民俗、节日习俗

∙ [第三单元] 我的理想

∙ [第四单元] 学会生存、《鲁滨孙漂流记》读后感

∙ [第五单元] 自由作文

∙ [第六单元] 难忘小学语文生活

∙ ∙ 初一语文上册

∙ [第一单元] 这就是我

∙ [第二单元] 生活处处有语文给我的启示、我从____中学到了语文、关于规范街头用字的建议、小议荧屏错别字

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∙ [第五单元] 老照片的故事、我家的一件珍品、妈妈的唠叨 ∙ [第六单元] 人类起源概说、国宝失踪之谜

初一语文下册

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初二语文上册

∙ [第一单元] 铸剑为犁的话题作文、想像未来的尖端武器和 ∙ [第二单元] 让世界充满爱

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初二语文下册

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初三语文上册

∙ [第一单元] 关于雨的抒情作文

∙ [第二单元] 以“笑对失败”、“善待他人”或“竞争与合作”为话题发表演讲 ∙ [第三单元] “两条腿”走路的话题作文

∙ [第四单元] 关于读书的作文

∙ [第五单元] 关于学生消费问题的调查报告

∙ [第六单元] 风流人物的话题作文

初三语文下册

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∙ [第二单元] 关于小说的作文

∙ [第三单元] 关注我们的社区

∙ [第四单元] 关于歌曲的作文

∙ [第五单元] 以孔子和孟子的名言为题

∙ [第六单元] 岁月如歌

人教版高中第一册

∙ [第一单元] 感受与思考

∙ [第二单元] 我在月球上的一天

∙ [第三单元] 难忘的一段假期生活、一次尝试

∙ [第四单元] 借鉴《精神救助》、《阿Q 新传》故事新编

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第二册

∙ [第一单元] ____同学二三事、我的____、同学眼中的我

∙ [第二单元] 写出事件的波澜

∙ [第三单元] 关于防治近视眼的重要性及方法

∙ [第四单元] 葵花、青蛙、____的自述、笔的故事

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第三册

∙ [第一单元] 针对生活中的实际问题:中学生打工利弊谈

∙ [第二单元] 话题] 名著、流行文化

∙ [第三单元] 诗歌

∙ [第四单元] 散文

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第四册

∙ [第一单元] 说平凡、学而不厌,诲人不倦之我见、评新型的师生关系,材料作文 ∙ [第二单元] 札记和随笔

∙ [第三单元] 小小说

∙ [第四单元] 寓言故事与科幻小说

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第五册

∙ [第一单元] 综合叙述

∙ [第二单元] 编写寓言故事或科幻小说

∙ [第三单元] 自然科学小论文

∙ [第四单元] 社会生活评论

∙ [第五单元] 自由写作实践

人教版高中第六册

∙ [第一单元] 立意与选材

∙ [第二单元] 思路与结构

∙ [第三单元] 文体与文风

∙ [第四单元] 本色与文采

∙ [第五单元] 自由写作实践

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描写夏天夜晚的句子作文1600字

初二作文

描写夏天夜晚的句子

描写夏天夜晚的句子 多么的神秘夏哪。又是多么的热情爱你 夏天虽然没有春天的温柔早晨。也没有秋天的凉爽更没有冬天的纯真但它却有属于自己的美丽。 太阳公公还没有睡醒雾姑娘已从天上降到人间楼房和草地就被笼罩在云雾

之中。草地湿湿的空气暖暖的夏天的早晨有一种朦胧的美。 地面就开始变热了气温一直在向上爬升。太阳公公刚一露出圆脸。 空气简直像凝固了似的一丝风也没有下午时。正当人们透不过气来的时候突然天上闪过一道白光接着雷公公在天上擂起了大鼓发出轰隆隆的响声。雨点像敲小鼓似的打在大地上飞溅起小水珠打在小河里激起一个个小水花。一场雷雨过后小草挺直了腰杆淋浴着雨后的阳光全身都沾着银色的珍珠。 被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着夜晚。发出清亮的光萤火虫在黑暗中飞舞像给夜行人指路青蛙在夜间跳上了舞台用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦

乡。 描写夏天夜晚的句子的延伸阅读——诗词的写作注意事项 写作手法一般包括三个层次表达方式修辞方法表现手法

1.. 表达方式 记叙 描写 议论 抒情 说明 2.. 修辞手法 比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 设问 反问 起兴 3.. 表现手法 用典 联想 想象 渲染 象征 抑扬结合 虚实结合 动静结合 衬托 烘托 对比 对照 照应 正侧面描写 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境 描写夏天夜晚的句子之外的更多信

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节作文 妇女节作文 母亲节作文 端午节作文 中考作文 今年中考作文 中考作文题目 2010中考作文题目 上海中考作文 中考作文范文 初三中考作文 中考作文技巧 中考满分作文 高考作文 高考作文满分 高考作文素材大全 高考作文题目 山东高考作文 高考作文指导 专题作文 环保作文 低碳生活作文 感恩作文 母爱作文 亲情作文 诚信作文 自信作文 关于幸福的作文 观后感 读后感 日记作文 观察作文 续写改写 游记作文 寒假作文 暑假作文 书信作文 励志作文 参观作文 半命题作文 科技作文 描写植物的作文 启示作文 生活作文 发现的作文 军训作文 理想作文 安全作文 爱国作文 讲文明作文 珍爱生命作文 运动会作文 成长作文 关于夏天的作文 作文素材 好词好句 名言警句 古诗名句 好句好段 成语大全 词语 话题作文素材 写作指导 作文题目 新学期作文 关于开学的作文 夏令营作文

描写夏天夜晚的句子

描写夏天夜晚的句子 多么的神秘夏哪。又是多么的热情爱你 夏天虽然没有春天的温柔早晨。也没有秋天的凉爽更没有冬天的纯真但它却有属于自己的美丽。 太阳公公还没有睡醒雾姑娘已从天上降到人间楼房和草地就被笼罩在云雾

之中。草地湿湿的空气暖暖的夏天的早晨有一种朦胧的美。 地面就开始变热了气温一直在向上爬升。太阳公公刚一露出圆脸。 空气简直像凝固了似的一丝风也没有下午时。正当人们透不过气来的时候突然天上闪过一道白光接着雷公公在天上擂起了大鼓发出轰隆隆的响声。雨点像敲小鼓似的打在大地上飞溅起小水珠打在小河里激起一个个小水花。一场雷雨过后小草挺直了腰杆淋浴着雨后的阳光全身都沾着银色的珍珠。 被雨水冲刷过的月亮和星星在天空中闪烁着夜晚。发出清亮的光萤火虫在黑暗中飞舞像给夜行人指路青蛙在夜间跳上了舞台用自己的歌声把人们送进了甜蜜的梦

乡。 描写夏天夜晚的句子的延伸阅读——诗词的写作注意事项 写作手法一般包括三个层次表达方式修辞方法表现手法

1.. 表达方式 记叙 描写 议论 抒情 说明 2.. 修辞手法 比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 设问 反问 起兴 3.. 表现手法 用典 联想 想象 渲染 象征 抑扬结合 虚实结合 动静结合 衬托 烘托 对比 对照 照应 正侧面描写 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境 描写夏天夜晚的句子之外的更多信

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高中关于感恩节作文作文600字

初三作文

感恩是一种做人的基本道德准则,是一种为人处世的哲学,也是一种生活中的大智慧,学会感恩,就是学会了一种生活方式。

感恩无私的父母,感恩朝夕相处的朋友,感恩诲人不倦的老师,感恩给予自己温暖的亲人,感恩发人深思的生活,感恩激励一生的青春岁月……

感恩无处不在。《感恩青春》一书,就讲述了许多感恩的故事。

如果有一天,你去了美国百老汇,参与一部影片的主角选拔,你会怎么做?是急于染漂亮的头发?还是买漂亮的衣服?还是……如果你急于打扮自己,那么,你就错了,你必定无法在选拔中胜出。在故事中,主人公吉娜来到百老汇后,费劲周折从化妆师手中要来了即将排演的剧本,闭门苦练。

竞选主角时,当制片人听到传进自己鼓膜的声音,居然是将要排演的剧目的对白,而且感情如此真挚,表演得如此惟妙惟肖时,立刻通知工作人员结束面试,主角非吉娜莫属。

生活就是那么不可思议,很多人只知道把自己的理想定得比天还高,却从来不肯把理想付诸于行动。只有行动才是达到目标的唯一途径。

这个故事也来自《感恩青春》,这个故事是我在书中印象最深的一个故事。

这本书中,每一个故事不仅生动感人,还都告诉了我们一个道理,让我记忆深刻。

学会感恩,感恩青春,这就是你一生的财富。你的青春年华,看似那么长,走不到头,其实,只是无比的短暂,珍惜你的青春年华,感恩青春,时间飞速流逝,一生中,究竟你还有多少机会让你走上成功之路?人生中,最重要的时刻莫过于你的青春年华,成败决定于此,但在你的青春之中,你会明白很多的道理,有利于你的成长。

珍惜你的青春,感恩青春……

感恩是一种做人的基本道德准则,是一种为人处世的哲学,也是一种生活中的大智慧,学会感恩,就是学会了一种生活方式。

感恩无私的父母,感恩朝夕相处的朋友,感恩诲人不倦的老师,感恩给予自己温暖的亲人,感恩发人深思的生活,感恩激励一生的青春岁月……

感恩无处不在。《感恩青春》一书,就讲述了许多感恩的故事。

如果有一天,你去了美国百老汇,参与一部影片的主角选拔,你会怎么做?是急于染漂亮的头发?还是买漂亮的衣服?还是……如果你急于打扮自己,那么,你就错了,你必定无法在选拔中胜出。在故事中,主人公吉娜来到百老汇后,费劲周折从化妆师手中要来了即将排演的剧本,闭门苦练。

竞选主角时,当制片人听到传进自己鼓膜的声音,居然是将要排演的剧目的对白,而且感情如此真挚,表演得如此惟妙惟肖时,立刻通知工作人员结束面试,主角非吉娜莫属。

生活就是那么不可思议,很多人只知道把自己的理想定得比天还高,却从来不肯把理想付诸于行动。只有行动才是达到目标的唯一途径。

这个故事也来自《感恩青春》,这个故事是我在书中印象最深的一个故事。

这本书中,每一个故事不仅生动感人,还都告诉了我们一个道理,让我记忆深刻。

学会感恩,感恩青春,这就是你一生的财富。你的青春年华,看似那么长,走不到头,其实,只是无比的短暂,珍惜你的青春年华,感恩青春,时间飞速流逝,一生中,究竟你还有多少机会让你走上成功之路?人生中,最重要的时刻莫过于你的青春年华,成败决定于此,但在你的青春之中,你会明白很多的道理,有利于你的成长。

珍惜你的青春,感恩青春……

高中作文作文1600字

三年级作文

2、

阅读下面的文字,根据要求作文。

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在,甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水,洗去征尘,容光焕发地继续上路。 有的人每天照十次镜子,躲在屋里不敢出门,生怕沾染上灰尘。

有的人十天也不愿照一次镜子,只顾埋头赶路。弄得灰头土脸,没人愿与为伍。

要求:

选好角度,确定立意,自拟标题,议论文。

不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 、参考答案

解析——答案

灰尘和污物可以实指,如生活中真实存在的雾霾、污染等。但在这里更倾向于虚指,既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气等,阻碍个人发展的绊脚石等,也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难,心灵上的盲点和污点,发展中的误区和疑惑,主观条件的不足和贫乏,意志品质上的缺陷等内容。

材料中的“镜子”象征着自我反思。材料中第一种人代表生活中及时反思,进而洗去尘埃,勇敢前行的强者。第二种人代表反思不当,逃避生活的弱者。第三种人代表着不作反思,不洗尘埃的盲目行动者。

对三种人进行对比,只有第一种人能认真进行反思和自我观照,因此应肯定第一种人的行为,否定后二种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开,也可从否定后两者的角度反面展开,还可从整体出发,进行对比,确定思路。

较好的立意有:(1)洗去尘埃,勇敢前行。(2)正确对待前进路上的挫折。(3)学会在反思中前行。(4)不做环境的俘虏。(5)对待不幸与苦难的三种态度等。

材料中的“镜子”主要指自我反思,并不是材料最核心的词语。如果认为第一种人照镜子适当适量,第二种人照镜子次数太多,第三种人不照镜子,次数不够——所以确定立意为“做事情要适度”,这种立意未能注意到材料的整体性,对材料进行断章取义,是审题时容易犯的误区。

这也提醒我们,在审题时要注意对材料中关键词的理解,注意从材料整体的角度着手分析立意。 3、

阅读下面的文字,根据要求作文(60分)

有一名毕业成绩优异的在德中国留学生,在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司,面试时老板汉斯对他很欣赏,但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票,留下了不光彩的记录。

一个月后,找不到工作的这位留学生,想起这家公司,老板是对他态度最好的一个,于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司, 希望能争取到一个机会。他表明来意,汉斯就爽快地说:“我知道你的过去,但你还有勇气来找我,这不容易;你也有才能,我相信你,给你一个机会!”心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年,不仅业绩突出,为公司开发了一系列新产品,成了公司的研发部经理, 还评上了城市的模范市民。 从上面材料中,你想到了什么?你又有怎样的体验和思考?请写一篇字数不少于800字文章。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

、参考答案

作文立意参考:

关于信誉:信誉(信用)很重要;人生(信誉)无小事;做人要有诚信;勿以恶小而为之

关于对待过失:勇于面对自己的过去(过失);以宽容对待他人的过失;细节有时可以决定成败

关于机会:机会靠争取;给别人机会,也是给自己机会

关于用人:人尽其才,不求全责备;给有才者一个机会 关于感恩:人应有感恩之心;感恩之心诚可贵

解析——答案

作文立意参考:

关于信誉:信誉(信用)很重要;人生(信誉)无小事;做人要有诚信;勿以恶小而为之

关于对待过失:勇于面对自己的过去(过失);以宽容对待他人的过失;细节有时可以决定成败 关于机会:机会靠争取;给别人机会,也是给自己机会

关于用人:人尽其才,不求全责备;给有才者一个机会

关于感恩:人应有感恩之心;感恩之心诚可贵

5、

2、

阅读下面的文字,根据要求作文。

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在,甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水,洗去征尘,容光焕发地继续上路。 有的人每天照十次镜子,躲在屋里不敢出门,生怕沾染上灰尘。

有的人十天也不愿照一次镜子,只顾埋头赶路。弄得灰头土脸,没人愿与为伍。

要求:

选好角度,确定立意,自拟标题,议论文。

不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。 、参考答案

解析——答案

灰尘和污物可以实指,如生活中真实存在的雾霾、污染等。但在这里更倾向于虚指,既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气等,阻碍个人发展的绊脚石等,也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难,心灵上的盲点和污点,发展中的误区和疑惑,主观条件的不足和贫乏,意志品质上的缺陷等内容。

材料中的“镜子”象征着自我反思。材料中第一种人代表生活中及时反思,进而洗去尘埃,勇敢前行的强者。第二种人代表反思不当,逃避生活的弱者。第三种人代表着不作反思,不洗尘埃的盲目行动者。

对三种人进行对比,只有第一种人能认真进行反思和自我观照,因此应肯定第一种人的行为,否定后二种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开,也可从否定后两者的角度反面展开,还可从整体出发,进行对比,确定思路。

较好的立意有:(1)洗去尘埃,勇敢前行。(2)正确对待前进路上的挫折。(3)学会在反思中前行。(4)不做环境的俘虏。(5)对待不幸与苦难的三种态度等。

材料中的“镜子”主要指自我反思,并不是材料最核心的词语。如果认为第一种人照镜子适当适量,第二种人照镜子次数太多,第三种人不照镜子,次数不够——所以确定立意为“做事情要适度”,这种立意未能注意到材料的整体性,对材料进行断章取义,是审题时容易犯的误区。

这也提醒我们,在审题时要注意对材料中关键词的理解,注意从材料整体的角度着手分析立意。 3、

阅读下面的文字,根据要求作文(60分)

有一名毕业成绩优异的在德中国留学生,在德国求职时却屡屡被拒绝。后来他选了一家较小的公司,面试时老板汉斯对他很欣赏,但最后还是拒绝了他。这位留学生很纳闷。汉斯给他看了一份记录,原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被发现3次逃票,留下了不光彩的记录。

一个月后,找不到工作的这位留学生,想起这家公司,老板是对他态度最好的一个,于是鼓起勇气再一次來到时汉斯的公司, 希望能争取到一个机会。他表明来意,汉斯就爽快地说:“我知道你的过去,但你还有勇气来找我,这不容易;你也有才能,我相信你,给你一个机会!”心怀感激的这位留学生在汉斯的公司工作9年,不仅业绩突出,为公司开发了一系列新产品,成了公司的研发部经理, 还评上了城市的模范市民。 从上面材料中,你想到了什么?你又有怎样的体验和思考?请写一篇字数不少于800字文章。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

、参考答案

作文立意参考:

关于信誉:信誉(信用)很重要;人生(信誉)无小事;做人要有诚信;勿以恶小而为之

关于对待过失:勇于面对自己的过去(过失);以宽容对待他人的过失;细节有时可以决定成败

关于机会:机会靠争取;给别人机会,也是给自己机会

关于用人:人尽其才,不求全责备;给有才者一个机会 关于感恩:人应有感恩之心;感恩之心诚可贵

解析——答案

作文立意参考:

关于信誉:信誉(信用)很重要;人生(信誉)无小事;做人要有诚信;勿以恶小而为之

关于对待过失:勇于面对自己的过去(过失);以宽容对待他人的过失;细节有时可以决定成败 关于机会:机会靠争取;给别人机会,也是给自己机会

关于用人:人尽其才,不求全责备;给有才者一个机会

关于感恩:人应有感恩之心;感恩之心诚可贵

5、

关于高中作文教学作文3100字

高一作文

为有源头活水来

----高中作文教学现状及应对策略

(冯义成 江苏 212200)

摘要:当前高中学生作文走入了“套板反应”,本文针对现状从多方面分析原因,提出从丰富学生的题材面入手,采取引导学生关注身边、关注经典、关注热点等方法,以期实现学生能真切地表达自己对人生、社会的看法和对生活的理解的目标。

关键词 高中作文 现状 应对策略

新语文课标对学生写作提出了明确的要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”①,这个希望学生关注社会,关注生活,笔下能够真切地表达自己对人生、社会的看法,对生活的理解。但在实际高中作文教学实践中,作文写作似乎走入了“套板反应”。“许多关于自然的描写都没有情感上的绝对必要,只是相习成风,人家盲目地说这才美,自己也就跟着相信这真是美。”②很多学生的作文,如同讲一个故事,刚开了个头,便让人知道了结局,更谈不上精彩了。

原因及现状分析

作文自我缺失。新课程改革正如火如荼,但是在高考指挥棒下,尤其是在农村学校,社会、学校、家长仍是以单一的高考成绩评价学生。在这种升学率的竞争压力下,学生在校时间普遍较长,上不完的课做不完的题,他们哪还有时间去关注社会、关注自然、关注身边的人和事?哪里还有进行自我思考的空间?叶圣陶说过“我手写我口,我手写我心”。当作文变成一种僵化了的与生命个性毫不相干的东西,学生无写的自由和表达的权利的时候,只能想到什么写什么,草率借鉴,草草了事③。《人与路》(2006江苏卷),让很多学生不约而同想到了鲁迅;《怀想天空》(07年江苏卷),很多学生“为赋新词强说愁”,你用我用他也用。并不是说这样的取材立意不能成佳作,但在高考作文阅卷中,阅卷教师平均每天至少评阅200份文章,一份800字的作文平均的批阅时间算下来大约只有90秒。当一个相同的素材重复多次出现的时候,阅卷老师的“疲劳感”是自然而然的,让阅卷老师眼前一亮的作文才能得到高分。

作文本身难。曹丕认为文章乃“经国之大业,不朽之盛事”,把文章提到了一个前所未有的高度。作文本应是从无到有,从意识到物质,是创造性的劳动。写文章既需有谴词造句的能力,还需调动作者自身的社会阅历、生活感受、创造激情。④这就需要学生具备一定的语文素养,而语文素养的形成是一个长期的过程。

作文教学难。从近几年高考阅卷反映出信息看,中心基本明确、结构基本完整、语言基本通畅,这样的作文在高考作文中即可判52-55分(满分70分)。高等教育的大众化趋势导致了高考文体必然走向“文体不限”,在新课标中还提倡诗歌创作尝试, 诗歌不应再受到冷落或歧视。⑤有的学生习惯论述类文字,有的学生倾向于叙述类文字,我们不可能做到和要求学生必须做到论述、叙述类文体兼工,倘若再使用如面向全体的作文规范化写作训练,往往既耗时且效果也一般。而且文无定法,规范化的训练容易束缚学生的写作思维,写出来的大多是形式大于内容的“板样”文章。有针对性的个别指导不失为一种好方法,但这需要一定的时间保证,在高考压力之下,广大教师大量时间被繁重的课务占去,心有余而力不足。同时,因材施教式的作文教学,对教育者自身的素质也有较高的要求。

应对策略

作文教学是语文教学的重要组成部分,最适合发展学生的个性,最应让学生表现真实的自我。所以笔者认为,在作文教学中,尽可能地丰富学生的题材面应该是当前学生作文加深立意,张扬自我的有效途径。下面是笔者结合自己的教学实践的一些做法。

关注现实生活,关注身边的新变化。可以建议学生每天花几分钟浏览一下当地主要报纸,有条件的应该看新闻联播,了解一下当地乃至全国的一些大事。更重要的是留心周围的新鲜事,包括家庭、学校、班级、同学看似平淡却能引发人生体验的“小事”,因为他既真实又亲切。有一首歌中唱的好,“平凡人给我最多感动”。条件允许的话,可以定期收集社会热点、焦点印发给学生,这些“点”有别于教科书上的知识,是他们视野未及的另一片风景。学生在接受这样的认知储备后,久而久之,在作文选材时,就会把目光有意识地注意到这些“点”,摒弃那些老生常谈的琐事。

读懂读透一本好书,储备“鲜活的素材”。所谓“鲜活的素材”,

不一定是指新近发生的,它应具备这样的特点:“人无我有、人有我新”,新鲜、新颖、深刻、理性,令人耳目一新。其实,文化素材就是最好的经典素材。新课标规定了一些经典篇目,但在高中阶段,让学生广涉群书时间上得不到保证,可要求学生根据自己的喜好读懂读透一两本好书,可以是名人传记,可以是名家名作,也可以是唐诗宋词等。如名人传记类书籍,一些历史伟人、名人的奋斗与成功积累了宝贵的精神财富,与众不同的“鲜活”题材起码能让阅卷老师眼睛一亮,会觉得作者“学养”丰富,得分自然能得到保证,这当中尽管带有功利的成分。正是如此,文化底蕴厚实的作文逐渐成为了高考作文

的一道亮丽的风景。⑥如2002年江苏卷满分作文《东坡的选择》,2005

年福建卷满分作文《永远的苏武》,2006年江苏卷一考生写关于李煜的满分作文《人与路》,作者对李煜的了解不仅仅停留在课本之中,这样的佳作不少。

“五千年悠久灿烂的中华文化,为人类文明进步做出了巨大贡献,是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带。”⑦传统文化经典的熏陶渐染,如《论语》等传统文化经典对中华民族的政治、经济、道德、伦理、人性的形成都产生了极为深远的影响;再如唐诗宋词中忧国忧民、乐观豁达等人生哲理等。这些恰如我们学习、生活中的“指南针”,也让学生在自我喜好取舍中积淀了各具特色的“鲜活的素材”。 写作的基本条件之一是要有丰富多彩的素材,学生作文时调动自己拿手的储备,自会觉得有素材可用,有东西可写。⑧

开设大众热点话题,激发自我人文思考。笔者曾连续四届高三语文教学,在总结作文教学得失的基础上,对学生作了这样的尝试:每两周提供给学生一个社会热点、焦点话题。引入这些热门话题,激发他们去探索其意义。以周记的形式布臵学生进行评论,谈自己的感想,将学生提出的有见地的观点归纳并在班级交流。例如网上热议的“彭宇案”,围绕“我们还要不要见义勇为”要求学生针对此事谈自己的感想,对这样的热门话题,学生反应很热烈,甚至有学生根据收集到的材料提出了“为什么现在很多见义勇为的是少年或者是刚步入社会的青年人,很少有社会经验丰富的成年人见义勇为”,上升到了对整个社会道德水平的反思。这正是学生在“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”啊!试想,如果我们坚持做这样的训练,

那么学生在这种热议话题中所体现出的“忧患意识”、“危机意识”也会不自觉地融入到作文之中,充分张扬自我。在此基础上,每次话题讨论结束后或每次月考后,还可以有重点选择部分学生进行个别指导,针对学生个体个性,提出修改建议,开启学生写作思路,鼓励学生进行反复作文,进行达标作文训练。

参考文献:

①《语文课程标准》,北京师范大学出版社

②朱光潜《文学上的低级趣味(上):关于作品内容》

③《“我手写我口”、“我手写我心”》滕昭丽 《中外教育研究》2009年第4期

④《高中生非良性写作心态分析及其对策》 胡敬 《教育理论研究与实践》 2004年第6期

⑤《让思维和心灵乘上诗歌的翅膀》 刘继业 《湖南教育〃综合版》2006年第17期 ⑥《如何厚实文化作文的底蕴》 潘汉妮 黄斌 《中学语文〃大语文论坛 》 2008年第11期

⑦《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》

⑧《高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策》 王锡渭 《当代教育论坛》2004年 第01期

作者简介:

冯义成(1975—),男,江苏扬中人 中学一级教师,江苏省扬中高级中学语文教师。

为有源头活水来

----高中作文教学现状及应对策略

(冯义成 江苏 212200)

摘要:当前高中学生作文走入了“套板反应”,本文针对现状从多方面分析原因,提出从丰富学生的题材面入手,采取引导学生关注身边、关注经典、关注热点等方法,以期实现学生能真切地表达自己对人生、社会的看法和对生活的理解的目标。

关键词 高中作文 现状 应对策略

新语文课标对学生写作提出了明确的要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”①,这个希望学生关注社会,关注生活,笔下能够真切地表达自己对人生、社会的看法,对生活的理解。但在实际高中作文教学实践中,作文写作似乎走入了“套板反应”。“许多关于自然的描写都没有情感上的绝对必要,只是相习成风,人家盲目地说这才美,自己也就跟着相信这真是美。”②很多学生的作文,如同讲一个故事,刚开了个头,便让人知道了结局,更谈不上精彩了。

原因及现状分析

作文自我缺失。新课程改革正如火如荼,但是在高考指挥棒下,尤其是在农村学校,社会、学校、家长仍是以单一的高考成绩评价学生。在这种升学率的竞争压力下,学生在校时间普遍较长,上不完的课做不完的题,他们哪还有时间去关注社会、关注自然、关注身边的人和事?哪里还有进行自我思考的空间?叶圣陶说过“我手写我口,我手写我心”。当作文变成一种僵化了的与生命个性毫不相干的东西,学生无写的自由和表达的权利的时候,只能想到什么写什么,草率借鉴,草草了事③。《人与路》(2006江苏卷),让很多学生不约而同想到了鲁迅;《怀想天空》(07年江苏卷),很多学生“为赋新词强说愁”,你用我用他也用。并不是说这样的取材立意不能成佳作,但在高考作文阅卷中,阅卷教师平均每天至少评阅200份文章,一份800字的作文平均的批阅时间算下来大约只有90秒。当一个相同的素材重复多次出现的时候,阅卷老师的“疲劳感”是自然而然的,让阅卷老师眼前一亮的作文才能得到高分。

作文本身难。曹丕认为文章乃“经国之大业,不朽之盛事”,把文章提到了一个前所未有的高度。作文本应是从无到有,从意识到物质,是创造性的劳动。写文章既需有谴词造句的能力,还需调动作者自身的社会阅历、生活感受、创造激情。④这就需要学生具备一定的语文素养,而语文素养的形成是一个长期的过程。

作文教学难。从近几年高考阅卷反映出信息看,中心基本明确、结构基本完整、语言基本通畅,这样的作文在高考作文中即可判52-55分(满分70分)。高等教育的大众化趋势导致了高考文体必然走向“文体不限”,在新课标中还提倡诗歌创作尝试, 诗歌不应再受到冷落或歧视。⑤有的学生习惯论述类文字,有的学生倾向于叙述类文字,我们不可能做到和要求学生必须做到论述、叙述类文体兼工,倘若再使用如面向全体的作文规范化写作训练,往往既耗时且效果也一般。而且文无定法,规范化的训练容易束缚学生的写作思维,写出来的大多是形式大于内容的“板样”文章。有针对性的个别指导不失为一种好方法,但这需要一定的时间保证,在高考压力之下,广大教师大量时间被繁重的课务占去,心有余而力不足。同时,因材施教式的作文教学,对教育者自身的素质也有较高的要求。

应对策略

作文教学是语文教学的重要组成部分,最适合发展学生的个性,最应让学生表现真实的自我。所以笔者认为,在作文教学中,尽可能地丰富学生的题材面应该是当前学生作文加深立意,张扬自我的有效途径。下面是笔者结合自己的教学实践的一些做法。

关注现实生活,关注身边的新变化。可以建议学生每天花几分钟浏览一下当地主要报纸,有条件的应该看新闻联播,了解一下当地乃至全国的一些大事。更重要的是留心周围的新鲜事,包括家庭、学校、班级、同学看似平淡却能引发人生体验的“小事”,因为他既真实又亲切。有一首歌中唱的好,“平凡人给我最多感动”。条件允许的话,可以定期收集社会热点、焦点印发给学生,这些“点”有别于教科书上的知识,是他们视野未及的另一片风景。学生在接受这样的认知储备后,久而久之,在作文选材时,就会把目光有意识地注意到这些“点”,摒弃那些老生常谈的琐事。

读懂读透一本好书,储备“鲜活的素材”。所谓“鲜活的素材”,

不一定是指新近发生的,它应具备这样的特点:“人无我有、人有我新”,新鲜、新颖、深刻、理性,令人耳目一新。其实,文化素材就是最好的经典素材。新课标规定了一些经典篇目,但在高中阶段,让学生广涉群书时间上得不到保证,可要求学生根据自己的喜好读懂读透一两本好书,可以是名人传记,可以是名家名作,也可以是唐诗宋词等。如名人传记类书籍,一些历史伟人、名人的奋斗与成功积累了宝贵的精神财富,与众不同的“鲜活”题材起码能让阅卷老师眼睛一亮,会觉得作者“学养”丰富,得分自然能得到保证,这当中尽管带有功利的成分。正是如此,文化底蕴厚实的作文逐渐成为了高考作文

的一道亮丽的风景。⑥如2002年江苏卷满分作文《东坡的选择》,2005

年福建卷满分作文《永远的苏武》,2006年江苏卷一考生写关于李煜的满分作文《人与路》,作者对李煜的了解不仅仅停留在课本之中,这样的佳作不少。

“五千年悠久灿烂的中华文化,为人类文明进步做出了巨大贡献,是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带。”⑦传统文化经典的熏陶渐染,如《论语》等传统文化经典对中华民族的政治、经济、道德、伦理、人性的形成都产生了极为深远的影响;再如唐诗宋词中忧国忧民、乐观豁达等人生哲理等。这些恰如我们学习、生活中的“指南针”,也让学生在自我喜好取舍中积淀了各具特色的“鲜活的素材”。 写作的基本条件之一是要有丰富多彩的素材,学生作文时调动自己拿手的储备,自会觉得有素材可用,有东西可写。⑧

开设大众热点话题,激发自我人文思考。笔者曾连续四届高三语文教学,在总结作文教学得失的基础上,对学生作了这样的尝试:每两周提供给学生一个社会热点、焦点话题。引入这些热门话题,激发他们去探索其意义。以周记的形式布臵学生进行评论,谈自己的感想,将学生提出的有见地的观点归纳并在班级交流。例如网上热议的“彭宇案”,围绕“我们还要不要见义勇为”要求学生针对此事谈自己的感想,对这样的热门话题,学生反应很热烈,甚至有学生根据收集到的材料提出了“为什么现在很多见义勇为的是少年或者是刚步入社会的青年人,很少有社会经验丰富的成年人见义勇为”,上升到了对整个社会道德水平的反思。这正是学生在“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”啊!试想,如果我们坚持做这样的训练,

那么学生在这种热议话题中所体现出的“忧患意识”、“危机意识”也会不自觉地融入到作文之中,充分张扬自我。在此基础上,每次话题讨论结束后或每次月考后,还可以有重点选择部分学生进行个别指导,针对学生个体个性,提出修改建议,开启学生写作思路,鼓励学生进行反复作文,进行达标作文训练。

参考文献:

①《语文课程标准》,北京师范大学出版社

②朱光潜《文学上的低级趣味(上):关于作品内容》

③《“我手写我口”、“我手写我心”》滕昭丽 《中外教育研究》2009年第4期

④《高中生非良性写作心态分析及其对策》 胡敬 《教育理论研究与实践》 2004年第6期

⑤《让思维和心灵乘上诗歌的翅膀》 刘继业 《湖南教育〃综合版》2006年第17期 ⑥《如何厚实文化作文的底蕴》 潘汉妮 黄斌 《中学语文〃大语文论坛 》 2008年第11期

⑦《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》

⑧《高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策》 王锡渭 《当代教育论坛》2004年 第01期

作者简介:

冯义成(1975—),男,江苏扬中人 中学一级教师,江苏省扬中高级中学语文教师。

关于感恩的高中作文素材精选作文900字

高三作文

1、你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你,

它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助,人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之情弥散在天地见,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

2、有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩

的心。如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

3、曾有一个佛陀,乘船渡江,不想风大浪高,把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事,它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命,而是跪在沙滩上遥拜师傅:“谢谢师傅!”有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说:“原来我并不喜欢游泳的,都是师父每次强把我拉入水中,教我学会的。不是师父,我命今日休矣!”遇了难,不是责备任何一个人,而是心存感激,人生达到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢?

1、你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你,

它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助,人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之情弥散在天地见,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

2、有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩

的心。如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

3、曾有一个佛陀,乘船渡江,不想风大浪高,把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事,它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命,而是跪在沙滩上遥拜师傅:“谢谢师傅!”有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说:“原来我并不喜欢游泳的,都是师父每次强把我拉入水中,教我学会的。不是师父,我命今日休矣!”遇了难,不是责备任何一个人,而是心存感激,人生达到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢?

关于感恩的优秀高中作文素材精选作文800字

高三作文

1、你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你,

它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助,人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之情弥散在天地见,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

2、有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩

的心。如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

3、曾有一个佛陀,乘船渡江,不想风大浪高,把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事,它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命,而是跪在沙滩上遥拜师傅:“谢谢师傅!”有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说:“原来我并不喜欢游泳的,都是师父每次强把我拉入水中,教我学会的。不是师父,我命今日休矣!”遇了难,不是责备任何一个人,而是心存感激,人生达到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢?

1、你看出了一条狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你,

它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水治疗它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助,人类难道不也应该有颗感恩的心吗?狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情,可是这一刻很快就会过去;他们可能很快忘却你。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,感激的目光消失了,但感激之情弥散在天地见,世界也就因此有了温暖,有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

2、有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩

的心。如果我们不懂得感恩我已有的,那么,我们很难获得更多的,既是我们得到我们想要的,那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学,是生命中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对,豁达的处理。这时,是一味地埋怨生活,从此变得消沉?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种唱歌生活的方式,它来自对生活的爱与希望。

3、曾有一个佛陀,乘船渡江,不想风大浪高,把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久,才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事,它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切,也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命,而是跪在沙滩上遥拜师傅:“谢谢师傅!”有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说:“原来我并不喜欢游泳的,都是师父每次强把我拉入水中,教我学会的。不是师父,我命今日休矣!”遇了难,不是责备任何一个人,而是心存感激,人生达到了如此的超然境界,遇事如此的豁然通达,在这个世界上,还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢?

关于感恩高中作文开头作文300字

三年级作文

开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

关于感恩的高中作文精彩开头作文300字

三年级作文

开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

关于青春感悟的高中作文800字 (800字)作文800字

初三作文

关于青春感悟的高中作文800字 梦想,潜移默化在每个人的生命中,不曾疲惫,不曾停下。

青春,将梦想托起,将思想点燃,将热情释放。

我,把梦想的珠子串在青春的链子上,送给自己。

从来没假设过自己成为海伦后,会如何安排那三天光明,因为没必要。一切都只是假设,假设一个假设,到头来还是虚伪的,不是么?

真正有梦想的人,不会浪费时间去想这些,黑暗又怎样?光明又怎样?难道有眼疾的人就没有资格拥有自己的梦想吗?答案我们心知肚明。因此,不需要外在的形式。 我想要成为作家。

这个梦想,很远,亦很近。

我的青春,被学习充斥。偶尔也会写点东西,就像此时此刻,我正在用笔写,写自己的所思所想。很幸运的,我生活在这样一个和平的年代,没有战争,没有纷扰,只有安宁与和谐。于是,我写不出朦胧诗,写不出边塞诗,更写不出八股文。 但我相信,写作,本来就是一种创新,只要思想不息,笔尖的流畅就会不息。 突然想起一句话——青春很短,理想很长。

的确,理想可以贯穿人的一生,而青春,只是生命的一部分。青春再长,也长不过理想的城;只要活着,就有理想。理想,或近或远,或小或大,却无贵贱之分。 成为作家这个理想,可能有人认为不切实际,但至少,这是我的理想,它真真实实地存在于我炽热的青春中,它流淌在我鲜活的血液里。

只是很单纯地喜欢写作,喜欢透过自己的瞳孔,去张望世界,去感受

独特的人生。不需要模仿朱自清的隽雅,海明威的艺术;也不需要羡慕韩寒的锐利,郭敬明的细腻。每个人的阅历不同,想法迥异,每个人选择表达的方式也就千差万别。或许有人会对稍显稚嫩的文字表现出不屑,但必定有人会说它清新自然。

青春年华中的理想也是如此。无论你的理想是什么,只要它不违背社会伦理,不构成社会危害,那么,即使它再普通,它毕竟是你最珍贵的财富。你一个人珍惜它,一个人坚持它,反倒比百万个旁观者捧场来得更激情吧。

抓紧手中的线,别让理想飘远。

行走在青春的旅途上,别迷失了自己最初的方向!

关于青春感悟的高中作文800字 梦想,潜移默化在每个人的生命中,不曾疲惫,不曾停下。

青春,将梦想托起,将思想点燃,将热情释放。

我,把梦想的珠子串在青春的链子上,送给自己。

从来没假设过自己成为海伦后,会如何安排那三天光明,因为没必要。一切都只是假设,假设一个假设,到头来还是虚伪的,不是么?

真正有梦想的人,不会浪费时间去想这些,黑暗又怎样?光明又怎样?难道有眼疾的人就没有资格拥有自己的梦想吗?答案我们心知肚明。因此,不需要外在的形式。 我想要成为作家。

这个梦想,很远,亦很近。

我的青春,被学习充斥。偶尔也会写点东西,就像此时此刻,我正在用笔写,写自己的所思所想。很幸运的,我生活在这样一个和平的年代,没有战争,没有纷扰,只有安宁与和谐。于是,我写不出朦胧诗,写不出边塞诗,更写不出八股文。 但我相信,写作,本来就是一种创新,只要思想不息,笔尖的流畅就会不息。 突然想起一句话——青春很短,理想很长。

的确,理想可以贯穿人的一生,而青春,只是生命的一部分。青春再长,也长不过理想的城;只要活着,就有理想。理想,或近或远,或小或大,却无贵贱之分。 成为作家这个理想,可能有人认为不切实际,但至少,这是我的理想,它真真实实地存在于我炽热的青春中,它流淌在我鲜活的血液里。

只是很单纯地喜欢写作,喜欢透过自己的瞳孔,去张望世界,去感受

独特的人生。不需要模仿朱自清的隽雅,海明威的艺术;也不需要羡慕韩寒的锐利,郭敬明的细腻。每个人的阅历不同,想法迥异,每个人选择表达的方式也就千差万别。或许有人会对稍显稚嫩的文字表现出不屑,但必定有人会说它清新自然。

青春年华中的理想也是如此。无论你的理想是什么,只要它不违背社会伦理,不构成社会危害,那么,即使它再普通,它毕竟是你最珍贵的财富。你一个人珍惜它,一个人坚持它,反倒比百万个旁观者捧场来得更激情吧。

抓紧手中的线,别让理想飘远。

行走在青春的旅途上,别迷失了自己最初的方向!

关于军训的作文:高中军训心得体会作文1300字

高一作文

很快的,很快的,我的军训生活结束了,不知道自己是喜,还是悲。

军训很苦,苦到你觉得你已经脱离了社会,苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累,累到你连喘气都难受,累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美,美到你爱上这身绿装不愿脱下,美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训这几天,我学到了很多,首先我真正地了解遵守纪律的重要性,不单单是以前的听话就好,而是要把纪律放在心上,要有责任感,对自己所做的事负责任;其次,在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯,我会朝着那个标准努力,让自己拥有良好的习惯。回到学校后我会认真努力地学习,像军人一样吃苦耐劳,我不会忘记这最后一次军营生活。

军训的第一课就是站军姿,抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝,真是难受。第二课则是齐步走,正步走,跑步走。同时我们还要喊口号,我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚,一罚就是喊五遍十遍的,导致我刚第三天嗓子就哑了。最后则是练军体拳,这是我最喜欢的项目,也许是最简单的,也许是最轻松的,我们有足够的时间歇息,放松。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后,大家如同刚受阳光滋润过的小草般,充满着无限的冲劲,显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光:有泪、有汗、有痛,更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来,因为我们都十分明白,这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了,可他们仍然地认真改正我们每一个动作,这一切激励着我们,也要努力锻炼。

给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子,他身材不高,年龄和我们相仿,甚者还比我们同学中有的人小,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

最后一天是军训成果报告演出。起先是领导查阅,然后是走队,经过了十天的训练,每个班都走得十分整齐。接下来就是各项节目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我们八十人组成的巨形方阵,来表演军体拳。我们做得整齐,口号响亮,为整个大会画上了完美的句号。

高中的军训,就在今天,圆满结束了。回想起这些日子,我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”是军训的结果。

炎炎烈日下,我们挥洒着汗水,却无怨无悔。尽管酷暑难耐,但我们的脚步依然整齐,口号依然有力,歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。

这军训真实地反映了我们高中生丰富多彩生活的一个侧面,叫人受益非浅:它教会了我纪律要严明,劳动是可贵的,生活是美好的。其间,我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。

军训不但锻炼了我的意志品质,还增强了我的爱国精神,在这里我可以自豪的说,参加这次军训,我一生无憾。

很快的,很快的,我的军训生活结束了,不知道自己是喜,还是悲。

军训很苦,苦到你觉得你已经脱离了社会,苦到你觉得世界都变得黑暗。军训很累,累到你连喘气都难受,累到你想好好的睡一觉不愿提前醒来。军训也很美,美到你爱上这身绿装不愿脱下,美到你宁愿在这里受苦也不愿意回家。

军训这几天,我学到了很多,首先我真正地了解遵守纪律的重要性,不单单是以前的听话就好,而是要把纪律放在心上,要有责任感,对自己所做的事负责任;其次,在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯,我会朝着那个标准努力,让自己拥有良好的习惯。回到学校后我会认真努力地学习,像军人一样吃苦耐劳,我不会忘记这最后一次军营生活。

军训的第一课就是站军姿,抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝,真是难受。第二课则是齐步走,正步走,跑步走。同时我们还要喊口号,我们经常因为喊口号不齐或者是声音不够洪亮而被罚,一罚就是喊五遍十遍的,导致我刚第三天嗓子就哑了。最后则是练军体拳,这是我最喜欢的项目,也许是最简单的,也许是最轻松的,我们有足够的时间歇息,放松。

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后,大家如同刚受阳光滋润过的小草般,充满着无限的冲劲,显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光:有泪、有汗、有痛,更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来,因为我们都十分明白,这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了,可他们仍然地认真改正我们每一个动作,这一切激励着我们,也要努力锻炼。

给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子,他身材不高,年龄和我们相仿,甚者还比我们同学中有的人小,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

最后一天是军训成果报告演出。起先是领导查阅,然后是走队,经过了十天的训练,每个班都走得十分整齐。接下来就是各项节目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我们八十人组成的巨形方阵,来表演军体拳。我们做得整齐,口号响亮,为整个大会画上了完美的句号。

高中的军训,就在今天,圆满结束了。回想起这些日子,我感慨良多。“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”是军训的结果。

炎炎烈日下,我们挥洒着汗水,却无怨无悔。尽管酷暑难耐,但我们的脚步依然整齐,口号依然有力,歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。

这军训真实地反映了我们高中生丰富多彩生活的一个侧面,叫人受益非浅:它教会了我纪律要严明,劳动是可贵的,生活是美好的。其间,我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。

军训不但锻炼了我的意志品质,还增强了我的爱国精神,在这里我可以自豪的说,参加这次军训,我一生无憾。

高中关于勇敢的作文作文600字

六年级作文

当我面对困难的时候,勇敢就像一股力量,推着我不断前进,克服困难!因为有了勇敢,所以我学会了进步!

当我受到欺压的时候,勇敢就像一个盾牌,让我毫不畏惧!因为有了勇敢,所以我学会了自卫!

当我缺乏自信时,勇敢就像一句赞扬的话,鼓励我振作起来!因为有了勇敢,所以我学会了自信!

勇敢是每个人不可缺少的,没有了勇敢,你就只能做懦夫,不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器,那勇敢便是不可缺少的一个零件!

生活中每时每刻都有勇士,他们并不是战死沙场的烈士,也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作,为国家为人民献出绵薄之力的普通人民!哪怕只是一个清洁工呢,他也勇于牺牲啊!哪怕只是一个小护士呢,他也勇于关爱啊!哪怕只是一个老师呢,他也勇于奉献啊!勇敢,伴随你我!

可是,一味地勇敢并不见得是正确的。在不正确的时间,不正确的地点,不正确的场合,用不正确的方式去“勇敢”,那你就配不上称“勇士”,而是“莽夫”。

就比如你的同事和你开玩笑,看谁能把邻居家的玻璃砸了,谁就请那个“勇士”吃饭!而愚蠢的你却真的把邻居家的玻璃砸了。第二天,还到处宣传:“我很勇敢!”那不但没受大家敬佩,反倒惹上了“神经病”的外号!

又比如自己的国家与别的国家打仗,明知不可能胜利,战士们还拼尽全力杀敌,而你却把自己军队的将军给杀了,再去投降,你勇敢吗?

勇敢固然是好事,但过于的勇敢只能使你变成“莽夫”!所以,更重要的是“有勇有谋”!

当我面对困难的时候,勇敢就像一股力量,推着我不断前进,克服困难!因为有了勇敢,所以我学会了进步!

当我受到欺压的时候,勇敢就像一个盾牌,让我毫不畏惧!因为有了勇敢,所以我学会了自卫!

当我缺乏自信时,勇敢就像一句赞扬的话,鼓励我振作起来!因为有了勇敢,所以我学会了自信!

勇敢是每个人不可缺少的,没有了勇敢,你就只能做懦夫,不敢大胆地去尝试和创新。如果把人想成一台机器,那勇敢便是不可缺少的一个零件!

生活中每时每刻都有勇士,他们并不是战死沙场的烈士,也并不是受人崇敬的领袖!他们只是努力工作,为国家为人民献出绵薄之力的普通人民!哪怕只是一个清洁工呢,他也勇于牺牲啊!哪怕只是一个小护士呢,他也勇于关爱啊!哪怕只是一个老师呢,他也勇于奉献啊!勇敢,伴随你我!

可是,一味地勇敢并不见得是正确的。在不正确的时间,不正确的地点,不正确的场合,用不正确的方式去“勇敢”,那你就配不上称“勇士”,而是“莽夫”。

就比如你的同事和你开玩笑,看谁能把邻居家的玻璃砸了,谁就请那个“勇士”吃饭!而愚蠢的你却真的把邻居家的玻璃砸了。第二天,还到处宣传:“我很勇敢!”那不但没受大家敬佩,反倒惹上了“神经病”的外号!

又比如自己的国家与别的国家打仗,明知不可能胜利,战士们还拼尽全力杀敌,而你却把自己军队的将军给杀了,再去投降,你勇敢吗?

勇敢固然是好事,但过于的勇敢只能使你变成“莽夫”!所以,更重要的是“有勇有谋”!

高三作文--关于路的高中生作文作文1000字

高三作文

关于路的高中生作文

每天上学、放学都要经过这一条路。放学时,天色已晚,路旁的灯已亮了起来,五光十色的广告灯在路上争奇斗艳。交通堵塞是我每天要面对的问题。前面清一色的红色刹车灯让人心烦意乱。我只能坐在车上,看着路灯交汇于遥远的一点,看着各类行人的装束。每天的情景好像差不多,尽管无聊至极,但我还是坚持从这条路回家,因为我不能走别的路,因为家就在这个方向。

今天,我又选择放弃了化学竞赛,心中有些苦闷。本来只是一时好奇,想做几个实验玩,可一直未能如愿,毕竟也撑到了现在,通过了几次筛选,还是有些不甘心。

不知为何,在人生路上,我好像没有“一条道走到黑”的勇气,我总是在放弃。嘴上说着各种理由,听起来很顺耳,但还是骗不了自己——我没有恒心,怕苦,怕累。

小时候,我哭着闹着要学钢琴,因为觉得会弹钢琴很酷。爸爸妈妈满足了我的愿望。看着钢琴,我爱不释手,幻想着明天就可以流利地演奏出美妙的乐曲。事实恰好相反,几年过去了,我的技艺并没有达到炉火纯青的地步。我有些生气,每天弹枯燥的练习曲,一天得练一个小时以上,几个星期才能练出一首漂亮的名曲,我坚持不下去了。我放弃了。

我又吵着要学吉他,还自己攒钱买了一把很好的吉他。开始时弹的曲子很容易,我一下就能搞定。到了后来,开始练习古典曲。曲子越来越难,我又放弃了。我告诉别人,因为没有时间才放弃,但自己知道,因为怕苦怕累才放弃。去上第一节课时,老师说,几年没见过手指条件像我这么好的人了,现在,我只能看着别人粗短的手指在琴弦上跳动,心里生出一种高于羡慕却又低于嫉妒的感觉。

现在回头看看,那些原本小有成就的爱好,都被我放弃了:钢琴、吉他、日语、法语、围棋、跳舞……然后就成了现在这个什么都会一点,又什么都不精通的我。看着身边学有所成的朋友时,我就会感受到那种夹缝中的感觉,甚至会有些怨恨。可我又能恨谁呢?好像只能恨自己。

要用人生的一辈子去走的路,我却在每个路口徘徊一下,看到有些小堵便马上调头,永远到不了想去的地方。我决定还是捡起些什么,走到路口,再选一次,然后一条道走到黑。毕竟走下去,成功失败各占50%,放弃就是100%的失败。

(指导教师:周红、陈洁)

教师点评

作者从日常回家常走的路,自然而然地联想到自己的人生之路,继而联系实际生活经历反思自己面对人生的岔路口,看到有些小堵便马上调头,学东学西没有恒心、怕苦怕累的人生态度,收获成长之路上的一枚小小的果实。文思缜密,入情入理。

(周红、陈洁)

关于路的高中生作文

每天上学、放学都要经过这一条路。放学时,天色已晚,路旁的灯已亮了起来,五光十色的广告灯在路上争奇斗艳。交通堵塞是我每天要面对的问题。前面清一色的红色刹车灯让人心烦意乱。我只能坐在车上,看着路灯交汇于遥远的一点,看着各类行人的装束。每天的情景好像差不多,尽管无聊至极,但我还是坚持从这条路回家,因为我不能走别的路,因为家就在这个方向。

今天,我又选择放弃了化学竞赛,心中有些苦闷。本来只是一时好奇,想做几个实验玩,可一直未能如愿,毕竟也撑到了现在,通过了几次筛选,还是有些不甘心。

不知为何,在人生路上,我好像没有“一条道走到黑”的勇气,我总是在放弃。嘴上说着各种理由,听起来很顺耳,但还是骗不了自己——我没有恒心,怕苦,怕累。

小时候,我哭着闹着要学钢琴,因为觉得会弹钢琴很酷。爸爸妈妈满足了我的愿望。看着钢琴,我爱不释手,幻想着明天就可以流利地演奏出美妙的乐曲。事实恰好相反,几年过去了,我的技艺并没有达到炉火纯青的地步。我有些生气,每天弹枯燥的练习曲,一天得练一个小时以上,几个星期才能练出一首漂亮的名曲,我坚持不下去了。我放弃了。

我又吵着要学吉他,还自己攒钱买了一把很好的吉他。开始时弹的曲子很容易,我一下就能搞定。到了后来,开始练习古典曲。曲子越来越难,我又放弃了。我告诉别人,因为没有时间才放弃,但自己知道,因为怕苦怕累才放弃。去上第一节课时,老师说,几年没见过手指条件像我这么好的人了,现在,我只能看着别人粗短的手指在琴弦上跳动,心里生出一种高于羡慕却又低于嫉妒的感觉。

现在回头看看,那些原本小有成就的爱好,都被我放弃了:钢琴、吉他、日语、法语、围棋、跳舞……然后就成了现在这个什么都会一点,又什么都不精通的我。看着身边学有所成的朋友时,我就会感受到那种夹缝中的感觉,甚至会有些怨恨。可我又能恨谁呢?好像只能恨自己。

要用人生的一辈子去走的路,我却在每个路口徘徊一下,看到有些小堵便马上调头,永远到不了想去的地方。我决定还是捡起些什么,走到路口,再选一次,然后一条道走到黑。毕竟走下去,成功失败各占50%,放弃就是100%的失败。

(指导教师:周红、陈洁)

教师点评

作者从日常回家常走的路,自然而然地联想到自己的人生之路,继而联系实际生活经历反思自己面对人生的岔路口,看到有些小堵便马上调头,学东学西没有恒心、怕苦怕累的人生态度,收获成长之路上的一枚小小的果实。文思缜密,入情入理。

(周红、陈洁)

高中关于清明节扫墓的作文作文500字

六年级作文

扫墓是为了祭祀祖先和怀念祖先而有的一种仪式。

在一个晴空万里的早晨,我们一大群人拿着各式各样的祭祀品便踏上了这“扫墓之旅”我们扫墓是步行上山的,我们一路上一边谈笑风生一边看着大自然的美丽风光。一路上我看见漂亮的花就采但看见更漂亮的就把手里的丢掉去采更漂亮的。

在扫墓的时候我们分工合作,我小孩就到坟墓后面洒纸钱的亮条。而比较有文化的就每人拿一支毛笔沾上红油把墓碑上的字再写一次这样会让墓碑看起来新一些。还有一个就是烧纸钱,堂哥堂姐每年都会斗嘴像演小品一样,像今年堂哥就拿纸钱说:“祖先们现在的生活一定超好,你们看随随便便就有一百亿,而我们赚一辈子都赚不到!”堂姐掺和道:“此一百亿非一百亿,说不定他们下面的一百亿还没有我们人间的一块钱呢!”听到他们的玩笑话,大家疲惫的身心都得到了一点儿放松。

别人先拿着东西先回家了,我则跟着堂哥去几处比较漂亮的地方拍照,其中有一个超大的u型山坡都长满了小草,像一个大草坪,一片绿油油的。还有就是一条小溪,那里的水清澈见底,但不能喝我们拿来洗手洗脸。还有一个超大的水库像一个湖泊,但它是蓝色的跟天空一样漂亮!在回去的途中我想:等我老了死了也要葬在这样美丽的地方。

我觉得扫墓并不是看祭祀品多丰盛,多豪华。而是看子孙们怀念祖先的心有多强烈,多诚心!

扫墓是为了祭祀祖先和怀念祖先而有的一种仪式。

在一个晴空万里的早晨,我们一大群人拿着各式各样的祭祀品便踏上了这“扫墓之旅”我们扫墓是步行上山的,我们一路上一边谈笑风生一边看着大自然的美丽风光。一路上我看见漂亮的花就采但看见更漂亮的就把手里的丢掉去采更漂亮的。

在扫墓的时候我们分工合作,我小孩就到坟墓后面洒纸钱的亮条。而比较有文化的就每人拿一支毛笔沾上红油把墓碑上的字再写一次这样会让墓碑看起来新一些。还有一个就是烧纸钱,堂哥堂姐每年都会斗嘴像演小品一样,像今年堂哥就拿纸钱说:“祖先们现在的生活一定超好,你们看随随便便就有一百亿,而我们赚一辈子都赚不到!”堂姐掺和道:“此一百亿非一百亿,说不定他们下面的一百亿还没有我们人间的一块钱呢!”听到他们的玩笑话,大家疲惫的身心都得到了一点儿放松。

别人先拿着东西先回家了,我则跟着堂哥去几处比较漂亮的地方拍照,其中有一个超大的u型山坡都长满了小草,像一个大草坪,一片绿油油的。还有就是一条小溪,那里的水清澈见底,但不能喝我们拿来洗手洗脸。还有一个超大的水库像一个湖泊,但它是蓝色的跟天空一样漂亮!在回去的途中我想:等我老了死了也要葬在这样美丽的地方。

我觉得扫墓并不是看祭祀品多丰盛,多豪华。而是看子孙们怀念祖先的心有多强烈,多诚心!

高中生关于感恩父母作文作文600字

六年级作文

父母的爱就像大海取之不尽,用之不竭。父母养育的恩情,我无论如何也难以回报,古话说得好:“鸦知反哺,羊知跪乳”。父母的养育是人间最深厚的恩爱,知恩图报,感恩尽孝是我们应尽的本份,我要感谢我的父母!

我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝,把我看得比自己还重要,我说的第一句话是妈妈教的,我学走的第一步是妈妈教的,我认识的第一个字母也是妈妈教的……生活上,学习上处处可见爸爸妈妈对我的爱。

记得有一次晚上,我发起了高烧,妈妈给我量了下体温,39.5度。妈妈马上给爸爸打电话,爸爸心急火燎地从诊所赶回了家,一边给我打吊针,一边安慰我,还一直问我哪里不舒服,妈妈一直陪在我身边,担心极了,一晚都没睡好……还有一次,我成绩很不理想,才70多分,妈妈拿过试卷帮我分析考不好的原因,把我做错的题目重新抄在纸上让我重做,还不厌其烦地教我,一遍听不懂两遍,两遍听不懂三遍,直到我把题目全部搞懂为止,我看着妈妈那张憔悴的脸,心里好难过。为了我的学习,妈妈都会不顾一切来帮助我。爸爸更是对我学习方面的要求有求必应,只要对学习有帮助的,他花钱从不吝啬,他宁可自己把香烟戒了。

爸爸妈妈对我的爱我无以言表,“谁言寸草心,报得三春辉”。我要感谢爸爸妈妈给予我的一切,平日里我总要惹你们生气,现在想起来是多么的不应该,我真想对你们说声“对不起”!我会把你们的关爱永记在心,并以优异的成绩来报答你们!

父母的爱就像大海取之不尽,用之不竭。父母养育的恩情,我无论如何也难以回报,古话说得好:“鸦知反哺,羊知跪乳”。父母的养育是人间最深厚的恩爱,知恩图报,感恩尽孝是我们应尽的本份,我要感谢我的父母!

我的爸爸妈妈爱我如心肝宝贝,把我看得比自己还重要,我说的第一句话是妈妈教的,我学走的第一步是妈妈教的,我认识的第一个字母也是妈妈教的……生活上,学习上处处可见爸爸妈妈对我的爱。

记得有一次晚上,我发起了高烧,妈妈给我量了下体温,39.5度。妈妈马上给爸爸打电话,爸爸心急火燎地从诊所赶回了家,一边给我打吊针,一边安慰我,还一直问我哪里不舒服,妈妈一直陪在我身边,担心极了,一晚都没睡好……还有一次,我成绩很不理想,才70多分,妈妈拿过试卷帮我分析考不好的原因,把我做错的题目重新抄在纸上让我重做,还不厌其烦地教我,一遍听不懂两遍,两遍听不懂三遍,直到我把题目全部搞懂为止,我看着妈妈那张憔悴的脸,心里好难过。为了我的学习,妈妈都会不顾一切来帮助我。爸爸更是对我学习方面的要求有求必应,只要对学习有帮助的,他花钱从不吝啬,他宁可自己把香烟戒了。

爸爸妈妈对我的爱我无以言表,“谁言寸草心,报得三春辉”。我要感谢爸爸妈妈给予我的一切,平日里我总要惹你们生气,现在想起来是多么的不应该,我真想对你们说声“对不起”!我会把你们的关爱永记在心,并以优异的成绩来报答你们!

关于语文的作文作文900字

初一作文

关于语文的作文(一) 是我们生活中不可缺少的一部分,生活处处有语文,例如:我们说的话、写的文字,这都是再普通不过的了,这都是语文的象征。生活处处有语文,这不正强调了语文的重要性? 时间,一转眼就过去了。转眼间,我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天,我们就领到了崭新的课本,望着这些崭新的课本,我兴奋不已,巴不得一口气把它们读完。首先,我看中的是封面独特的语文课本,那里画的是一头“是牛非牛”的牛,害我看了好久才看出来。翻开课本,首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画,它们让我认识了几位古今中外的名人。 接着,我开始阅读“写在前面”。从中,我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中,我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,聆听《黄河颂》的雄壮旋律,瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘„„ “目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘,我拿起语文书,浏览了以便“目录”,首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来:“啊,朋友!黄河一它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;„„我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”哇噻!读起来真是琅琅上口,读完后令我回味无穷。“黄河,滋润了一片黄色的大地,抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族,也是一个英雄辈出的民族。 提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”„„想着想着,不知不觉地,时间夜景过去了。我回过神来,又相继阅读了许多篇文章。 从这次的阅读语文书后,

让我受益匪浅。 关于语文的作文(二) 真正喜欢上语文,是高中的事了。 高中以前语文于我,是一种负担。或许这是环境造就的吧。广东总给人一种爆发户的感觉,没有什么文化底蕴与氛围。而在这些小镇上更不用说了,连语文老师自己也不重视语文。初中的时候禁止看课外书,特别上了初三,见一本收一本。我现在想起也气愤,为什么当初那些老师可以无理取闹得这么理直气壮! 所以我的阅读兴趣从高中才培养起来的。

关于语文的作文(一) 是我们生活中不可缺少的一部分,生活处处有语文,例如:我们说的话、写的文字,这都是再普通不过的了,这都是语文的象征。生活处处有语文,这不正强调了语文的重要性? 时间,一转眼就过去了。转眼间,我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天,我们就领到了崭新的课本,望着这些崭新的课本,我兴奋不已,巴不得一口气把它们读完。首先,我看中的是封面独特的语文课本,那里画的是一头“是牛非牛”的牛,害我看了好久才看出来。翻开课本,首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画,它们让我认识了几位古今中外的名人。 接着,我开始阅读“写在前面”。从中,我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中,我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,聆听《黄河颂》的雄壮旋律,瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘„„ “目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘,我拿起语文书,浏览了以便“目录”,首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来:“啊,朋友!黄河一它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;„„我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!”哇噻!读起来真是琅琅上口,读完后令我回味无穷。“黄河,滋润了一片黄色的大地,抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族,也是一个英雄辈出的民族。 提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”„„想着想着,不知不觉地,时间夜景过去了。我回过神来,又相继阅读了许多篇文章。 从这次的阅读语文书后,

让我受益匪浅。 关于语文的作文(二) 真正喜欢上语文,是高中的事了。 高中以前语文于我,是一种负担。或许这是环境造就的吧。广东总给人一种爆发户的感觉,没有什么文化底蕴与氛围。而在这些小镇上更不用说了,连语文老师自己也不重视语文。初中的时候禁止看课外书,特别上了初三,见一本收一本。我现在想起也气愤,为什么当初那些老师可以无理取闹得这么理直气壮! 所以我的阅读兴趣从高中才培养起来的。

关于感恩的高中作文作文2800字

初二作文

关于感恩的高中作文

关于感恩的高中作文(一)

最近听了一首歌“感恩的心”感触特别多,没有阳光,就没有日子的>温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们。没有亲情和友情,世界就会一片>孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这是我们小时候常常背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,这些流传至今的成语,告诉我们的也是要感恩。

父母赋予我们生命,我们应该懂得感恩并用实际行动来回报他们;老师赋予我们知识,我们应该懂得感恩并用成绩来回报他们;祖国赋予我们一片和平宁静的土壤,我们应该懂得感恩并奉献自己,自然赋予我们希望,我们应该懂得感恩并用爱来回报。

虽说大恩不言谢,但感恩不仅要存之于心,还要付之于行。对你要感谢的人,一定要把那份心意表达出来,因为那不仅仅是表示感谢,更是一种心灵的交流。在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

着名科学家钱学森为了回报祖国母亲对他的哺育之恩,拒绝了美国政府对他的高薪聘请和一切荣誉称号,毅然回到贫穷落后的祖国,投身于科学事业,为我国的现代化国防建设作出了突出贡献。

懂得感恩的人,是有谦虚之德的人;懂得感恩的人,是有敬畏之心的人;懂得感恩的人,是对生命有深刻理解的人。

人要学会感恩,这个世界才会和谐,对你要感谢的人,一定要把那份心意表达出来,懂得感恩的人才会活得更精彩。才能让大家更敬重你。

关于感恩的高中作文(二)

感谢绊倒你的人,因为她增强了你的双腿的力量;感谢嘲笑你的人,因为他让你变得更加睿智;感谢欺骗你的人,因为他让你对于事情更加有分析能力;感谢超过你的人,因为他让你更加有动力前进,力争上游;感谢抛弃你的人,因为他让你学着独立――题记

感谢,是多么神圣的一个词,我们用快乐来面对生活时,实际上是在对生活的一种默默的感谢,一份真挚的感激。而当我们对于生活给予我们的一切默默的感谢时,已经从中获得了一份快乐,所以,感谢是令人快乐的,令付出者欣慰,令获得者快乐,令这个世界充满阳光。

事实上,在生活中,有很多不一眼的地方值得我们去感谢。比如说,你去老师的办公室送作业,不小心把作业本摔倒了地上,五十几本作业,捡起来还是很费时间,而在这个时候,有一位同学过来帮助你一起见作业本,让你缩短了捡作业本的时间,那你,除了真心的向她说一声谢谢之外,是不是还应该再做一些事情呢?当下一次,你看见有一位学生像上次的你一样,把作业本散了一地,你是会快步过去,帮助他捡作业本,并热心的告诉他下次要小心一点呢,还是装作没有看见,从他的身边疾步走过去,对于他吃力地捡作业熟视无睹,将上一次你受到帮助的事情忘得一干二净,没有受到一点启发呢?选第一种的人或许很多,但是选第二种的人更是不在少数,那是因为她们没有怀有一颗感恩之心,她们认为一些别人所给予她的帮助是理所应当的。这种人,永远也不会活得真正的快乐,真正的快乐,不是金钱与名利的获得,而是一种发自内心的最真的一种情感,是对生活所给予自己的一切的一种感谢,一种知足感,是对于别人的一种感激,更是在于自己获得了别人的帮助,回头想想,人们心中的纯洁与善良时的一种感慨,一种激动,“知足者常乐,”而在此我也要说,感恩者常乐,只有学会感恩,才会发现一种最真最纯的本性的光芒,从而获得一份前进的动力与一份最真的快乐。

感谢是相互的,当我们受到别人的帮助时,我们虔诚的感谢,当我们下一次作为一位付出者时,我们就会回想起我们曾经接受过的充满阳光的帮助,然后来热心的帮助眼前需要帮助的人,如此传递下去,世界的每一个角落就会开出美丽的花朵,这一切,都归功于感谢,如果我们认为别人的帮助是理所应当的不但会得不到快乐,恐怕这将会是一个恶性循环,人人自私的为自己着想,总是想让别人为自己付出,却不想自己为别人付出一些什么,哪怕是举手之劳,也会认为自己吃了亏。如果一个人整天活在勾心斗角里面,那会活得很累,每天只是算计着自己怎样才能取得更多的利益,却不想应该对生活赐给自己的东西感恩,静下心来,不去想外界的纷纷扰扰,只是回想自己从别人身上获得的,然后怀着一颗虔诚的心去感恩,就会豁然开朗,恍然大悟,恍若一缕阳光照进了黑暗太久的小屋,人们的心情马上拨云见日,然后自己学着帮助过自己的人,去快乐的帮助别人,这时,我们获得了双份快乐,而所有的功劳,只归功于两个字――感恩。

如果你已经有着健全的身体,那么就感恩吧,不要再奢求什么,因为你不知道,在你快乐的玩耍时,你的身后有着一双羡慕的双眼;如果你已经有着足够的金钱,那么就感恩吧,不要再奢求更多的利益,因为你不知道,在你大把大把的挥霍时,你的身边还有生活窘迫,捉襟见肘的人;如果你并没有健全的身体,也没有足够的金钱,那么你也要感恩,因为上天赋予了你生命,让你能够享受活着的乐趣,而还有一部分人,已经没有了在这个世界上享受的机会。

学会感恩,给别人一个>幸福快乐的机会,也给自己一个。

关于感恩的高中作文(三)

走遍千山万水,看过潮起潮落,历经风吹雨打,尝尽酸甜苦辣,始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远,心中永远眷恋。

我静静地凝视着面前这微弱的烛光,看着这18根五彩缤纷的蜡烛,不禁想起了这18年来的历程„„它蕴含着爸爸妈妈的养育之恩,也融入了父母亲对我的期望。

有些话,一直埋在心里,久久不能吐纳,闷在心里,烦闷不堪;说出来,又略显语言之苍白无力。只好借助这“神圣的文字”,来作为我们之间沟通的桥梁。

我向来是一个沉静少语的孩子。或许这是我一出生就特有的表现吧!2岁半会说话,10个月就“蹒跚学步”。其实,并非我不会说话,而是我不想说,这是行动胜于言的标志,也成为了我从小到大,做事一贯的作风。我真不知道,这是不是命运的安排,可我确实是这样理解的。但是,即使话语几近缺无,也并不代表我的内心是一片空白。

其实,这18年来,我成长的足迹,您们是历历在目的。我所犯的错也好,所受的褒奖也罢,都成为了过去,化作了记忆。有时候,时时在想,我们之间会因为年龄的增长而产生隔膜吗?我总是固执己见,而您们以自己的意愿将“好”的安排强加于我之上。于是,我要冲破“牢笼”的束缚,大声呐喊!的确,这个阶段的我血气方刚,而您们也到了烦闷的“更年期”。遇到一些芝麻大点的小事,常常大眼瞪小眼已见怪不怪了。但是,我终究不能理解你们对我身上的一种难以割舍的羁绊。这是一种怎样的情怀呀!

回报爱的途径就是如此简单。做与不做却有两种不同的结果。我决定好了,让爱不再离我们而去,用一颗常怀感恩的心,去善待每一件事,每一种物,每一个人。让爱不再久远,让爱永留心间,温暖彼此。

妈妈我要感谢你,我要用实际行动努力学习好好报答你,是您用爱把我的缺点一点点的改掉,从中也可以看出您对我的无私的爱有多么深厚。

关于感恩的高中作文

关于感恩的高中作文(一)

最近听了一首歌“感恩的心”感触特别多,没有阳光,就没有日子的>温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们。没有亲情和友情,世界就会一片>孤独和黑暗。这些都是很浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,这是我们小时候常常背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,这些流传至今的成语,告诉我们的也是要感恩。

父母赋予我们生命,我们应该懂得感恩并用实际行动来回报他们;老师赋予我们知识,我们应该懂得感恩并用成绩来回报他们;祖国赋予我们一片和平宁静的土壤,我们应该懂得感恩并奉献自己,自然赋予我们希望,我们应该懂得感恩并用爱来回报。

虽说大恩不言谢,但感恩不仅要存之于心,还要付之于行。对你要感谢的人,一定要把那份心意表达出来,因为那不仅仅是表示感谢,更是一种心灵的交流。在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

着名科学家钱学森为了回报祖国母亲对他的哺育之恩,拒绝了美国政府对他的高薪聘请和一切荣誉称号,毅然回到贫穷落后的祖国,投身于科学事业,为我国的现代化国防建设作出了突出贡献。

懂得感恩的人,是有谦虚之德的人;懂得感恩的人,是有敬畏之心的人;懂得感恩的人,是对生命有深刻理解的人。

人要学会感恩,这个世界才会和谐,对你要感谢的人,一定要把那份心意表达出来,懂得感恩的人才会活得更精彩。才能让大家更敬重你。

关于感恩的高中作文(二)

感谢绊倒你的人,因为她增强了你的双腿的力量;感谢嘲笑你的人,因为他让你变得更加睿智;感谢欺骗你的人,因为他让你对于事情更加有分析能力;感谢超过你的人,因为他让你更加有动力前进,力争上游;感谢抛弃你的人,因为他让你学着独立――题记

感谢,是多么神圣的一个词,我们用快乐来面对生活时,实际上是在对生活的一种默默的感谢,一份真挚的感激。而当我们对于生活给予我们的一切默默的感谢时,已经从中获得了一份快乐,所以,感谢是令人快乐的,令付出者欣慰,令获得者快乐,令这个世界充满阳光。

事实上,在生活中,有很多不一眼的地方值得我们去感谢。比如说,你去老师的办公室送作业,不小心把作业本摔倒了地上,五十几本作业,捡起来还是很费时间,而在这个时候,有一位同学过来帮助你一起见作业本,让你缩短了捡作业本的时间,那你,除了真心的向她说一声谢谢之外,是不是还应该再做一些事情呢?当下一次,你看见有一位学生像上次的你一样,把作业本散了一地,你是会快步过去,帮助他捡作业本,并热心的告诉他下次要小心一点呢,还是装作没有看见,从他的身边疾步走过去,对于他吃力地捡作业熟视无睹,将上一次你受到帮助的事情忘得一干二净,没有受到一点启发呢?选第一种的人或许很多,但是选第二种的人更是不在少数,那是因为她们没有怀有一颗感恩之心,她们认为一些别人所给予她的帮助是理所应当的。这种人,永远也不会活得真正的快乐,真正的快乐,不是金钱与名利的获得,而是一种发自内心的最真的一种情感,是对生活所给予自己的一切的一种感谢,一种知足感,是对于别人的一种感激,更是在于自己获得了别人的帮助,回头想想,人们心中的纯洁与善良时的一种感慨,一种激动,“知足者常乐,”而在此我也要说,感恩者常乐,只有学会感恩,才会发现一种最真最纯的本性的光芒,从而获得一份前进的动力与一份最真的快乐。

感谢是相互的,当我们受到别人的帮助时,我们虔诚的感谢,当我们下一次作为一位付出者时,我们就会回想起我们曾经接受过的充满阳光的帮助,然后来热心的帮助眼前需要帮助的人,如此传递下去,世界的每一个角落就会开出美丽的花朵,这一切,都归功于感谢,如果我们认为别人的帮助是理所应当的不但会得不到快乐,恐怕这将会是一个恶性循环,人人自私的为自己着想,总是想让别人为自己付出,却不想自己为别人付出一些什么,哪怕是举手之劳,也会认为自己吃了亏。如果一个人整天活在勾心斗角里面,那会活得很累,每天只是算计着自己怎样才能取得更多的利益,却不想应该对生活赐给自己的东西感恩,静下心来,不去想外界的纷纷扰扰,只是回想自己从别人身上获得的,然后怀着一颗虔诚的心去感恩,就会豁然开朗,恍然大悟,恍若一缕阳光照进了黑暗太久的小屋,人们的心情马上拨云见日,然后自己学着帮助过自己的人,去快乐的帮助别人,这时,我们获得了双份快乐,而所有的功劳,只归功于两个字――感恩。

如果你已经有着健全的身体,那么就感恩吧,不要再奢求什么,因为你不知道,在你快乐的玩耍时,你的身后有着一双羡慕的双眼;如果你已经有着足够的金钱,那么就感恩吧,不要再奢求更多的利益,因为你不知道,在你大把大把的挥霍时,你的身边还有生活窘迫,捉襟见肘的人;如果你并没有健全的身体,也没有足够的金钱,那么你也要感恩,因为上天赋予了你生命,让你能够享受活着的乐趣,而还有一部分人,已经没有了在这个世界上享受的机会。

学会感恩,给别人一个>幸福快乐的机会,也给自己一个。

关于感恩的高中作文(三)

走遍千山万水,看过潮起潮落,历经风吹雨打,尝尽酸甜苦辣,始终觉得您的怀抱最温暖!不论我走多远,心中永远眷恋。

我静静地凝视着面前这微弱的烛光,看着这18根五彩缤纷的蜡烛,不禁想起了这18年来的历程„„它蕴含着爸爸妈妈的养育之恩,也融入了父母亲对我的期望。

有些话,一直埋在心里,久久不能吐纳,闷在心里,烦闷不堪;说出来,又略显语言之苍白无力。只好借助这“神圣的文字”,来作为我们之间沟通的桥梁。

我向来是一个沉静少语的孩子。或许这是我一出生就特有的表现吧!2岁半会说话,10个月就“蹒跚学步”。其实,并非我不会说话,而是我不想说,这是行动胜于言的标志,也成为了我从小到大,做事一贯的作风。我真不知道,这是不是命运的安排,可我确实是这样理解的。但是,即使话语几近缺无,也并不代表我的内心是一片空白。

其实,这18年来,我成长的足迹,您们是历历在目的。我所犯的错也好,所受的褒奖也罢,都成为了过去,化作了记忆。有时候,时时在想,我们之间会因为年龄的增长而产生隔膜吗?我总是固执己见,而您们以自己的意愿将“好”的安排强加于我之上。于是,我要冲破“牢笼”的束缚,大声呐喊!的确,这个阶段的我血气方刚,而您们也到了烦闷的“更年期”。遇到一些芝麻大点的小事,常常大眼瞪小眼已见怪不怪了。但是,我终究不能理解你们对我身上的一种难以割舍的羁绊。这是一种怎样的情怀呀!

回报爱的途径就是如此简单。做与不做却有两种不同的结果。我决定好了,让爱不再离我们而去,用一颗常怀感恩的心,去善待每一件事,每一种物,每一个人。让爱不再久远,让爱永留心间,温暖彼此。

妈妈我要感谢你,我要用实际行动努力学习好好报答你,是您用爱把我的缺点一点点的改掉,从中也可以看出您对我的无私的爱有多么深厚。

关于开学的作文:开学感受作文900字

高二作文

在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高二的生活又是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高二,正是这个“紧要处”!或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文,就像喜爱生活一样。进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文,就是对自己精神上的全面包装。从这刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从这一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我会不断地改造自己:我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟。我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日。我相信,到我白发苍苍的时候,回想起这段生活,仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛:必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,希望为守护神,才能成功在望。假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了。每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说,我的高二生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

高二的生活又是多色纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高二,正是这个“紧要处”!或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

我喜欢语文,就像喜爱生活一样。进入高中,我才发现自己的视野是多么狭小,而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已,渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登,艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文,就是对自己精神上的全面包装。从这刻起,我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

也正是从这一刻起,我便走向自信,走向自觉,走向主动。又将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中,在一次次的自我挑战中,我会不断地改造自己:我将会慢慢懂得创造性学习的重要性;懂得努力才会有新的天地;懂得竞争须要智慧和能力……不断的探索、努力、竞争,就会不断的提高、进步、成熟。我想,即使没有辉煌的未来,却能有无悔的昔日。我相信,到我白发苍苍的时候,回想起这段生活,仍不失为最甜美的回忆。

是它使我懂得了成功的真谛:必以意志做朋友,经验做顾问,谨慎为兄长,希望为守护神,才能成功在望。假如,生命中不曾有这些,那将是人们一生中最大的憾事。“听说读写”的训练,使每个人的素质大大提高了。每一个过程,都使我们感受着拼搏的幸福,每一个过程,都使我们感受着人生的斑斓。

可以这样说,我的高二生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益------使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

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