变脸是我国

[变脸(节选)]教学设计作文2500字

初三作文

《变脸(节选)》教学设计

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解戏曲的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。

教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

川剧变脸艺术大家听说过吗?(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。

多媒体展示作者简介、《变脸》剧情简介等。

二、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情中的矛盾冲突,本文剧情的转折点或高潮是什么?

水上漂重男轻女的思想与狗娃身为女孩的矛盾。从根本上说,他们之间的冲突,反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。

狗娃被识破是女孩后,水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突,水上漂面临的是取舍的选择,狗娃则在绝望与希望中挣扎,剧中人物的矛盾冲突达到高潮。

3.在这场戏剧冲突中,水上漂对狗娃的态度,表现了什么样的思想?而狗娃的处境,则展示了当时一种什么样的社会态度?

水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。

而狗娃的处境,则表现了她作为下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。

二人的冲突,固然有性格的因素,而更多的是两个人命运的冲突。

4.如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上漂收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

三、再读课文师生共同鉴赏人物的性格特征、思想感情

明确:

1.狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”

2.水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香火。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根

草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你„„这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊„„”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

四、教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢?他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

重男轻女这种观念今天看来很可恶,提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

讨论:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

如何看待帮腔人在剧中的作用?

帮腔人有着叙事人的身分,它可以是作者、观众或者剧中人的代言者。它对剧情起着催化、点化的作用。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以“帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

《变脸(节选)》教学设计

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解戏曲的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。

教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学时间

1课时

教学过程

一、导入

川剧变脸艺术大家听说过吗?(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。

多媒体展示作者简介、《变脸》剧情简介等。

二、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情中的矛盾冲突,本文剧情的转折点或高潮是什么?

水上漂重男轻女的思想与狗娃身为女孩的矛盾。从根本上说,他们之间的冲突,反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。

狗娃被识破是女孩后,水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突,水上漂面临的是取舍的选择,狗娃则在绝望与希望中挣扎,剧中人物的矛盾冲突达到高潮。

3.在这场戏剧冲突中,水上漂对狗娃的态度,表现了什么样的思想?而狗娃的处境,则展示了当时一种什么样的社会态度?

水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。

而狗娃的处境,则表现了她作为下层社会女孩的不幸和对命运的无奈抗争。

二人的冲突,固然有性格的因素,而更多的是两个人命运的冲突。

4.如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上漂收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

三、再读课文师生共同鉴赏人物的性格特征、思想感情

明确:

1.狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开!”

2.水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香火。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根

草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你„„这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊„„”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

四、教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢?他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

重男轻女这种观念今天看来很可恶,提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

讨论:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

如何看待帮腔人在剧中的作用?

帮腔人有着叙事人的身分,它可以是作者、观众或者剧中人的代言者。它对剧情起着催化、点化的作用。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以“帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

九年级语文变脸教案作文5400字

初三作文

14 变脸(节选)

从容说课

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。

教学本文,应引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧。通过以上教学环节,引导学生欣赏《变脸》的情节美、形象美、语言美、手法美;深层探究,正确理解水上漂的重男轻女的世俗观念。

课堂教学可采用文献法、演读法、讨论法、鉴赏法,充分提高学生的参与意识,初步培养学生欣赏戏剧文学的审美情趣。

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学方法

1.文献法

2.演读法

3.讨论法

4.美点寻踪法

教具准备

多媒体

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读;整体感知,积累词语,了解剧情;精读课文,欣赏品味,美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。 设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。多媒体显示:

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。 生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

[教学要点]

鉴赏剧本的形象美、语言美、手法美;深层探究,质疑解疑。

[教学步骤]

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。 成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。 学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。

学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。

生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。 ……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上漂 收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

3.预习《枣儿》。

板书设计

14 变脸(节选)

从容说课

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。

教学本文,应引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧。通过以上教学环节,引导学生欣赏《变脸》的情节美、形象美、语言美、手法美;深层探究,正确理解水上漂的重男轻女的世俗观念。

课堂教学可采用文献法、演读法、讨论法、鉴赏法,充分提高学生的参与意识,初步培养学生欣赏戏剧文学的审美情趣。

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学方法

1.文献法

2.演读法

3.讨论法

4.美点寻踪法

教具准备

多媒体

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读;整体感知,积累词语,了解剧情;精读课文,欣赏品味,美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。 设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。多媒体显示:

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。 生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

[教学要点]

鉴赏剧本的形象美、语言美、手法美;深层探究,质疑解疑。

[教学步骤]

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。 成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。 学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。

学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。

生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。 ……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上漂 收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

3.预习《枣儿》。

板书设计

九年级语文变脸教案2作文5400字

初三作文

14 变脸(节选)

孙杨

从容说课

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。

教学本文,应引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧。通过以上教学环节,引导学生欣赏《变脸》的情节美、形象美、语言美、手法美;深层探究,正确理解水上漂的重男轻女的世俗观念。

课堂教学可采用文献法、演读法、讨论法、鉴赏法,充分提高学生的参与意识,初步培养学生欣赏戏剧文学的审美情趣。

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学方法

1.文献法

2.演读法

3.讨论法

4.美点寻踪法

教具准备

多媒体

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读;整体感知,积累词语,了解剧情;精读课文,欣赏品味,美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登

怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。

设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。多媒体显示:

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更

深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

[教学要点]

鉴赏剧本的形象美、语言美、手法美;深层探究,质疑解疑。

[教学步骤]

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。

成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。 学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。 生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。 ……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,

洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上 漂 收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

3.预习《枣儿》。

板书设计

14 变脸(节选)

孙杨

从容说课

《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,给人以强烈的情感震荡和精神冲击;戏曲语言既高度个性化,又高度生活化,唱词真切动人,对白自然流畅;思想上注重破除重男轻女的世俗观念,引发人们对造成剧中人物悲剧命运根源的深层思考。以上这些都体现了作者戏曲创作的深邃的人文思想和深厚的艺术功力。

教学本文,应引导学生在熟悉剧情的基础上,把握人物之间的矛盾冲突;欣赏戏曲语言,体会它们所表达的人物的思想感情;悉心体会剧中的细节刻画,心理刻画,学习戏曲塑造人物形象的技巧。通过以上教学环节,引导学生欣赏《变脸》的情节美、形象美、语言美、手法美;深层探究,正确理解水上漂的重男轻女的世俗观念。

课堂教学可采用文献法、演读法、讨论法、鉴赏法,充分提高学生的参与意识,初步培养学生欣赏戏剧文学的审美情趣。

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点

正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学方法

1.文献法

2.演读法

3.讨论法

4.美点寻踪法

教具准备

多媒体

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读;整体感知,积累词语,了解剧情;精读课文,欣赏品味,美点寻踪;着重赏析剧本的情节美。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登

怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。

设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

学生自行积累词语。多媒体显示:

2.学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更

深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

[教学要点]

鉴赏剧本的形象美、语言美、手法美;深层探究,质疑解疑。

[教学步骤]

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。

成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。 学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。 生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。 ……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,

洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上 漂 收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂小结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。

3.预习《枣儿》。

板书设计

九年级语文变脸2作文5000字

初三作文

14 变脸(节选)

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学准备 多媒体

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。

设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气

氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。

成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”

乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。 学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧

密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。

生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。

……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上 漂

收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂总结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,

值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发

现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,

再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文

学短评。

教学反思

1.戏剧教学可以效仿小说教学,从戏剧的情节入手,以情节为基础 来研读,将戏剧的特点融入到对细节和人物性格特征的分析中去。这样设计,故事性强,

学生的学习兴趣高涨。

2.找矛盾冲突不应只停留在浅层次的探讨,要深入思维层面。

把课堂还给学生,平等对话;若一味因循守旧、墨守成规,势必熄 一个平等、民主、和谐、生动的氛围,激发学生的创新意识,让学生分享成功的喜悦,

这在语文教学中非常重要。

3.课堂教学若能给学生一定的思考空间,对学生的课外阅读和

课内外衔接的自主学习是有极大帮助的。

14 变脸(节选)

教学目标

知识目标

1.积累词语,把握“糍粑、阴霾”等词的读音,理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。

2.了解魏明伦及《变脸》的剧情。

3.了解川剧的一般特点。

能力目标

1.整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。

2.了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。

德育目标

了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历,感受他们身上所闪耀的人性光辉,破除重男轻女的世俗观念,与时代同步。

教学重点

1.把握剧情,理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。

2.悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。 教学难点 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。

教学准备 多媒体

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

一、导语设计

设计(一)

“变脸王”大家听说过吗?(学生回答:“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面) 我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位“变脸王”水上漂老人。

设计(二)

多媒体播放电影《变脸》片断。

芦花丛中,渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人,与他新买来的“孙儿”拉开家常,其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而,他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分) 、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文,整体感知

1.学生自读课文,了解剧情。

示例1:这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

示例2:这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文,美点寻踪

1.学生细读课文,选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2.学生自主品评,进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1:这场戏情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,扣人心弦。

生2:水上漂、狗娃形象鲜明,让人过目难忘。

生3:戏曲语言清新质朴,通俗浅显,富有情味。

生4:刻画人物手法高妙,细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结:《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千,只取一瓢饮”。大家的发言很精彩,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1.教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对“孙儿”倍加疼爱,狗娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

狗娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现狗娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突.剧情达到高潮。

水上漂忍痛抛弃狗娃,狗娃落入水中,水上漂救起狗娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。

2.教师创设合作探究的氛围,要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。

学生思考,小组交流,然后选代表发言,全班交流。

生1:情节美在起伏跌宕,曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常,细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景;下半场爷孙反乐为愁,一痛苦一悲伤,气

氛直转而下,水上漂抛弃狗娃,狗娃落水唤爷又获救,气氛紧张,激荡如潮,给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

生2:情节美在巧设“误会”,以“误会”构成悬念.并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩,却错被水上漂以“孙儿”买进;水上漂重男轻女,狗娃无法选择命运;狗娃上岸遇蛇,水上漂为救“孙儿”遭蛇咬,为治蛇伤,童子尿大泄机密;爷爷希望落空,痛苦之余作出抛弃狗娃的决定,狗娃悲痛苦苦相求。

生3:情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃,出人意料但又在情理之中。爷孙和美,铺垫一也;水上漂自叙身世,重男轻女根深蒂固,铺垫二也;变脸家传绝技,传男不传女,铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也;说话结巴,“传儿不传……女……”暗示二也;上岸撒尿。暗示三也。

生4:情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

六、布置作业

1.把剧中的几段唱词找出来,体会一下它们在形式上具有怎样的特点,在剧中分别起什么作用。

2.课外阅读《变脸》全剧。

第二课时

一、师生共同鉴赏剧本的形象美

1.配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。

学生自由组合。自选片断,表情朗读。

其余学生以“导演”的身份点评。

2.请演员谈表演的体会、收获。

(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解,并选相关片断加以佐证。

成果展示:

狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。

苦命——“生在穷乡里,遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩,只见人人良心坏,鞭打牲口爬悬崖。”

勤劳能干——“比男娃子更勤快,能干粗活能挑抬,下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”

乖巧可爱——给老人捶背、抠痒,“不贪嘴,不挑菜,学本事,听安排。”

知恩图报——“没想到世上还有好人在,爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排,扯烂衣裳不分开! ”

水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖,身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。

心地善良——“看,青一块,紫一块,对畜生也不能这样下死手打呀! 小苦瓜啊,你被那些黑心萝卜整得好惨啊! ”“打在你的身上,痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我,时来运转了。”

直率豪爽——“爷爷待你好,是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜! 你小小年纪就充当假货。串通人贩子,骗了我老江湖。”

重男轻女——“呸,女人家,扫把星,滚她妈的三十三!”“男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代,女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来! ”

有情有义——“我不会卖你,可也不会留你……这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”

教师总结:狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人性光辉,给人以灵魂的震撼。

(2)教师提问:水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗?

学生思考、各抒己见。

生1:他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素,而狗娃又偏偏是女孩。

生2:水上漂对狗娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢? 他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突,而是二人之间的命运冲突。

学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。

二、品味剧本的语言美

1.教师介绍戏曲语言的特点。

我国的传统戏剧主要是以曲演唱的,因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中,曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合,推动情节发展,刻画人物形象。其中说白和唱词,构成剧中的人物语言,而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上,曲词是一种用韵文写成的歌词,要与一定的唱腔、曲潜相配合,具有和谐的音韵美;并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法,使得语言生动形象,声情并茂,具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情,渲染环境氛围,因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲,唱词体现了戏曲唱词的特点,说白富有地方特色。

2.学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。 学生自由发言。

生1:狗娃的唱词“月亮走,我也走……我愿留在小船舟”,清新质朴,通俗易懂,情味十足,写出狗娃惴惴不安的心理。

生2:我喜欢狗娃的唱词“千不该,万不该……给狗娃帮腔说情补补台”,这一段以紧

密的韵脚构成急促的音韵节奏,并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法,直抒胸意,强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情,感情真切,动人心魄。

生3:我喜欢水上漂的唱词“芦花丛,白头翁……返老还童”,这一段唱词以景起兴,中间巧用对比、叠词,结尾直抒胸臆,强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。

……

教师总结:剧中人物的唱词,真切动人,朗朗上口,声情并茂,抒发情感,体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。

3.品味剧本说白的语言特色,体会人物的思想情感。

学生自选例品味。

教师总结:剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,自然、流畅、贴切、生动,实乃清水芙蓉,天然雕饰。

4.教师对剧本语言总体评价:作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分,使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力。

三、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法

1.文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。

2.剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物性格。 学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。

四、深层探究,质疑解疑

1.学生自由质疑。相互讨论,共同探究;如有难以解答的问题,可向教师提问。

2.教师也可引导学生深层探究。

提问:如何看待水上漂重男轻女的思想?

学生讨论,明确:水上漂重男轻女的思想和做法,有其现实的考虑和深层的原因。水上 漂

收狗娃为孙子,主要是一种非常现实的生存需求,他需要老有所养,需要传宗接代,而这一切,在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的;他期望狗娃继承祖传绝活,并声明“传儿不传女”,这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去,为了避免竞争以谋求生存,所以,我们不能简单地否定,而要究其根源。

提问:剧本是如何否定这一世俗观念的呢?

明确:剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时,还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景,交代了狗娃的不幸身世,抒写了她被水上漂抛弃的悲苦,叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起,等等,都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。

提问:重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天,现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?

学生联系自己的所见所闻,和同学交换对这个问题的看法。

五、课堂总结

《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,

值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲,阅读戏曲剧本,慢慢地,你就会发

现你已经成为一个准戏迷了。

六、布置作业

1.剧中“帮腔人”由幕后唱到台前,替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻,

再写几句劝说水上漂的唱词。

2.学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文

学短评。

教学反思

1.戏剧教学可以效仿小说教学,从戏剧的情节入手,以情节为基础 来研读,将戏剧的特点融入到对细节和人物性格特征的分析中去。这样设计,故事性强,

学生的学习兴趣高涨。

2.找矛盾冲突不应只停留在浅层次的探讨,要深入思维层面。

把课堂还给学生,平等对话;若一味因循守旧、墨守成规,势必熄 一个平等、民主、和谐、生动的氛围,激发学生的创新意识,让学生分享成功的喜悦,

这在语文教学中非常重要。

3.课堂教学若能给学生一定的思考空间,对学生的课外阅读和

课内外衔接的自主学习是有极大帮助的。

变脸式中国作文1300字

初二作文

我国1978年12月召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,这标志着中国改革开放新时期的启动,象征着国家试图寻求更有活力的社会发展理念。随着时代的发展,中共中央的努力,在党的基本领导下,发生了翻天覆地的变化。

改革开放以来,人民的生活水平大有提高,以前我们吃的是什么?是窝窝头、青稞面、菜根喝的是井水甚至为河水;穿的衣着朴素,打着补丁而现在,我们手里拿着的,嘴里嚼着的却是白白胖胖的馒头,甚至是面包;喝的是自来水、纯净水;穿着的衣服竟是五花八门,这说明了什么?这说明,中国人已经摆脱了吃不饱、穿不暖的局面,以前中国穷,人民更是穷困潦倒。那时工业和第三产业落后,我们农村只能靠地里的收入来维持全家的生活。因为靠天吃饭收入本来就低还要缴农业税;农民处境更是“起早贪黑忙一年,两手空空又一年。”

改革开放以来,教育面向着全面化的发展。先前,教室是低矮的平房,学生们在光线很暗的教室里读书、写字,邓小平同志提出,教育要面向现代化,面向世界,面向未来!如今已经实现,座座教学楼拔地而起,矮矮的教室变成高大宽敞的“宫殿”,红砖绿瓦。九年义务教育已全面普及,农村教育面貌发生了深刻变化,并且现在正在实施的素质教育,减轻了学生的负担,它使我们的教育向更好的方向前进。

改革开放以来,城市医疗卫生工作得到较快发展。形成了以地区中心医院为龙头、各级综合医院与专科医院互为补充、相互促进的新的医疗服务体系。“以病人为中心”的服务理念逐步建立,医疗基础设施建设不断加强,医疗技术水平和服务质量稳步提高。随着国家对农村卫生服务体系投入力度加大,地区农村卫生硬软件设施得到了很大改善,满足了农民基本医疗服务需求。全面加强了农村三级医疗服务网络“枢纽”,

全面推进了新型农村合作医疗制度。自2004年开展新型农村合作医疗试点工作以来,随着运行机制逐步规范,补偿模式日趋完善。改变了以前治病无钱的条例,降低了死亡率,减轻了人民群众医疗负担,提高了人民身体素质。

改革开放以来,交通成了各地区之间交流的“纽带”,现在站在大街上一看,一辆辆轿车、客车、摩托车、面包车原来哪有什么这车那车的,再远的路途靠的都是自己的一双脚!这一双双脚走遍了世间的沟沟坎坎,创造了伟大的奇迹。先前不管多远的路途都要用双脚来丈量,而现在坐上汽车、火车、飞机,用不了多久就到达了目的地。除了车这一方面,更主要的就是路,原来走的路都是些土路,凹凸不平,不像现在的水泥路、油漆路那么结实而且又那么平坦。现在即使我们农村也实行了“村村通”工程,村庄都修建了柏油路,也渐渐出现了板砖路。更不敢想象的更是“信息高速公路”,

先前没有什么电脑,而现在电脑走进了千家万户。高科技实现了“秀才不出门,竟知天下事”的梦想,网络架起了人们沟通的桥梁,加强了人与人、民族与民族、国与国之间的文化交流。

改革开放以来

改革开放,一个和平解决新事物的开端,一个走向光明的通道,是改革开放让我们过上了幸福快乐,无忧无虑的日子,改革开放以来中国取得的重大成就,是全党全国各族人民团结奋斗的结果,为我们在新的历史起点上继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义、铺垫社会主义新道路奠定了坚实的基础!

变脸式的中国,将会继续变下去!

我国1978年12月召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,这标志着中国改革开放新时期的启动,象征着国家试图寻求更有活力的社会发展理念。随着时代的发展,中共中央的努力,在党的基本领导下,发生了翻天覆地的变化。

改革开放以来,人民的生活水平大有提高,以前我们吃的是什么?是窝窝头、青稞面、菜根喝的是井水甚至为河水;穿的衣着朴素,打着补丁而现在,我们手里拿着的,嘴里嚼着的却是白白胖胖的馒头,甚至是面包;喝的是自来水、纯净水;穿着的衣服竟是五花八门,这说明了什么?这说明,中国人已经摆脱了吃不饱、穿不暖的局面,以前中国穷,人民更是穷困潦倒。那时工业和第三产业落后,我们农村只能靠地里的收入来维持全家的生活。因为靠天吃饭收入本来就低还要缴农业税;农民处境更是“起早贪黑忙一年,两手空空又一年。”

改革开放以来,教育面向着全面化的发展。先前,教室是低矮的平房,学生们在光线很暗的教室里读书、写字,邓小平同志提出,教育要面向现代化,面向世界,面向未来!如今已经实现,座座教学楼拔地而起,矮矮的教室变成高大宽敞的“宫殿”,红砖绿瓦。九年义务教育已全面普及,农村教育面貌发生了深刻变化,并且现在正在实施的素质教育,减轻了学生的负担,它使我们的教育向更好的方向前进。

改革开放以来,城市医疗卫生工作得到较快发展。形成了以地区中心医院为龙头、各级综合医院与专科医院互为补充、相互促进的新的医疗服务体系。“以病人为中心”的服务理念逐步建立,医疗基础设施建设不断加强,医疗技术水平和服务质量稳步提高。随着国家对农村卫生服务体系投入力度加大,地区农村卫生硬软件设施得到了很大改善,满足了农民基本医疗服务需求。全面加强了农村三级医疗服务网络“枢纽”,

全面推进了新型农村合作医疗制度。自2004年开展新型农村合作医疗试点工作以来,随着运行机制逐步规范,补偿模式日趋完善。改变了以前治病无钱的条例,降低了死亡率,减轻了人民群众医疗负担,提高了人民身体素质。

改革开放以来,交通成了各地区之间交流的“纽带”,现在站在大街上一看,一辆辆轿车、客车、摩托车、面包车原来哪有什么这车那车的,再远的路途靠的都是自己的一双脚!这一双双脚走遍了世间的沟沟坎坎,创造了伟大的奇迹。先前不管多远的路途都要用双脚来丈量,而现在坐上汽车、火车、飞机,用不了多久就到达了目的地。除了车这一方面,更主要的就是路,原来走的路都是些土路,凹凸不平,不像现在的水泥路、油漆路那么结实而且又那么平坦。现在即使我们农村也实行了“村村通”工程,村庄都修建了柏油路,也渐渐出现了板砖路。更不敢想象的更是“信息高速公路”,

先前没有什么电脑,而现在电脑走进了千家万户。高科技实现了“秀才不出门,竟知天下事”的梦想,网络架起了人们沟通的桥梁,加强了人与人、民族与民族、国与国之间的文化交流。

改革开放以来

改革开放,一个和平解决新事物的开端,一个走向光明的通道,是改革开放让我们过上了幸福快乐,无忧无虑的日子,改革开放以来中国取得的重大成就,是全党全国各族人民团结奋斗的结果,为我们在新的历史起点上继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义、铺垫社会主义新道路奠定了坚实的基础!

变脸式的中国,将会继续变下去!

天府之国作文800字

六年级作文

被誉为“天府之国”的四川,饮食、工艺品、戏剧等,都大有特色。

川菜是我国着名地方菜之一,在我国烹饪史上有重要的地位。它取材广泛,调味多变,菜式多样,口味清爽,醇浓并重,以善于用麻辣着称,许多人称赞“食在中国,味在四川”。我在四川可是大饱口福:川菜宫保鸡丁,回锅肉,麻婆豆腐……小吃担担面,龙抄手,钟水饺……这些品种丰富、味道多变的美食,让我的味蕾十分享受。尽管已经辣的不行,但是还是忍不住将美食送入口中。

四川的川菜不仅有名,蜀绣也是川菜一绝。蜀绣又称“川秀”,产于四川成都,在汉代,成都织锦业就很发达,朝廷还专门设置锦官来管理,所以成都又称“锦城”。蜀绣是以成都为中心的刺绣产品总称。它以软缎和彩丝为主要原料,运用独特的绣和针法。蜀绣可以概括为“针脚整齐,线片光亮,紧密柔密,车拧到家”。所谓“车”是指刺绣的关键部位,如动物的眼睛,一片花瓣等处,由中心起针,向四周扩散;所谓“拧”是指运用长短不同的针脚,从刺绣形象的外围逐渐向内添针或减针。这种独特的绣工使作品有张有弛,有浓有淡,有密有疏。因此,蜀绣多有水墨写意画的艺术效果。蜀绣让人身临其境,为之惊叹。

川剧,也是四川文化的一大特色。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧高腔曲丰富,唱腔美丽动人,是最具地方特色的。川剧语言生动活泼。幽默风趣,浓郁的生活的生息和广泛的群众基础。川剧中最有名的技巧为变脸,变脸十分精彩,让人惊叹不已。

川菜、蜀绣、川剧,这些都是先辈的智慧结晶。没有智慧,没有失败,没有耐心,没有毅力,四川怎么会有今日这番成就?他们经历了无数失败,克服了无数难题,才会让四川成为“天府之国”。

失败乃成功之母。在成功的道路上,没有失败的铺垫,那会得到成功;在成功的道路上,不可能会有一帆风顺;在成功的道路上,只有失败,才会变得更加坚强。成功是注定艰苦的旅行,一路上少不了失败,但只要有勇气克服,成功的殿堂会为你开启。

六年级:小逸sama

被誉为“天府之国”的四川,饮食、工艺品、戏剧等,都大有特色。

川菜是我国着名地方菜之一,在我国烹饪史上有重要的地位。它取材广泛,调味多变,菜式多样,口味清爽,醇浓并重,以善于用麻辣着称,许多人称赞“食在中国,味在四川”。我在四川可是大饱口福:川菜宫保鸡丁,回锅肉,麻婆豆腐……小吃担担面,龙抄手,钟水饺……这些品种丰富、味道多变的美食,让我的味蕾十分享受。尽管已经辣的不行,但是还是忍不住将美食送入口中。

四川的川菜不仅有名,蜀绣也是川菜一绝。蜀绣又称“川秀”,产于四川成都,在汉代,成都织锦业就很发达,朝廷还专门设置锦官来管理,所以成都又称“锦城”。蜀绣是以成都为中心的刺绣产品总称。它以软缎和彩丝为主要原料,运用独特的绣和针法。蜀绣可以概括为“针脚整齐,线片光亮,紧密柔密,车拧到家”。所谓“车”是指刺绣的关键部位,如动物的眼睛,一片花瓣等处,由中心起针,向四周扩散;所谓“拧”是指运用长短不同的针脚,从刺绣形象的外围逐渐向内添针或减针。这种独特的绣工使作品有张有弛,有浓有淡,有密有疏。因此,蜀绣多有水墨写意画的艺术效果。蜀绣让人身临其境,为之惊叹。

川剧,也是四川文化的一大特色。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧高腔曲丰富,唱腔美丽动人,是最具地方特色的。川剧语言生动活泼。幽默风趣,浓郁的生活的生息和广泛的群众基础。川剧中最有名的技巧为变脸,变脸十分精彩,让人惊叹不已。

川菜、蜀绣、川剧,这些都是先辈的智慧结晶。没有智慧,没有失败,没有耐心,没有毅力,四川怎么会有今日这番成就?他们经历了无数失败,克服了无数难题,才会让四川成为“天府之国”。

失败乃成功之母。在成功的道路上,没有失败的铺垫,那会得到成功;在成功的道路上,不可能会有一帆风顺;在成功的道路上,只有失败,才会变得更加坚强。成功是注定艰苦的旅行,一路上少不了失败,但只要有勇气克服,成功的殿堂会为你开启。

六年级:小逸sama

川剧的魅力作文600字

四年级作文

川剧是我国的传统文化之一,它从古到今都颇受欢迎,至今已有上百年的历史了,这周星期一少年宫写作部的老师就带领着我们去领略川剧的“魅力”。

星期一,天气格外凉爽,虽然下着绵绵细雨可这并不会影响我的心情,我迈着轻快的步子来到了川剧影院,随着主持人的讲解我们更对川剧产生了无尽的好奇心。接下来的环节就是来介绍川剧的人物了,令我记忆最深刻的还算是“小生”了。小生滑稽的走动着,走的样子可逗了,他一只手提着衣服,另一只手耍着扇子每走一步头象驼鸟走路一样往外伸,圆鼓鼓的屁股往外翘,这模样正好配得上那曲滑稽的音乐,他走到正中央的时候来了个扇子功,把扇子抛得高高的,我们擦亮了眼睛怀着激动的目光看着他,可小生辜负了我们,扇子差点掉在了地上,这一幕让同学们都笑的合不拢嘴。

最后是吐火和变脸表演,同学们欢呼着,纷纷拿出手机、相机,准备记录下这激动人心的一幕。随着音乐的响起,演员穿着戏服,在舞台中来回走动,他把手里燃烧着的蜡烛伸入口中,随着“扑”的一声,只见熊熊的火焰“轰”的一声从他的嘴中喷出。“哇,太牛了”同学们发出了一声声感叹,好戏还在后面,只见表演变脸的演员拿着有多种图案的扇子从后台走出,同学们用目光注视着他,他走上前来,扇子在脸上一挥变成了红色,又一挥变成了白色,再一挥变成了黑色,“哇,简直太神奇了”我不由衷的发出了感叹。

精彩的节目让人目不暇接,虽然在短短两个小时的体验活动中我无法完全领略川剧文化的深刻内涵,但它还是让我感受到了川剧文化的魅力。

四年级:曦小汐

川剧是我国的传统文化之一,它从古到今都颇受欢迎,至今已有上百年的历史了,这周星期一少年宫写作部的老师就带领着我们去领略川剧的“魅力”。

星期一,天气格外凉爽,虽然下着绵绵细雨可这并不会影响我的心情,我迈着轻快的步子来到了川剧影院,随着主持人的讲解我们更对川剧产生了无尽的好奇心。接下来的环节就是来介绍川剧的人物了,令我记忆最深刻的还算是“小生”了。小生滑稽的走动着,走的样子可逗了,他一只手提着衣服,另一只手耍着扇子每走一步头象驼鸟走路一样往外伸,圆鼓鼓的屁股往外翘,这模样正好配得上那曲滑稽的音乐,他走到正中央的时候来了个扇子功,把扇子抛得高高的,我们擦亮了眼睛怀着激动的目光看着他,可小生辜负了我们,扇子差点掉在了地上,这一幕让同学们都笑的合不拢嘴。

最后是吐火和变脸表演,同学们欢呼着,纷纷拿出手机、相机,准备记录下这激动人心的一幕。随着音乐的响起,演员穿着戏服,在舞台中来回走动,他把手里燃烧着的蜡烛伸入口中,随着“扑”的一声,只见熊熊的火焰“轰”的一声从他的嘴中喷出。“哇,太牛了”同学们发出了一声声感叹,好戏还在后面,只见表演变脸的演员拿着有多种图案的扇子从后台走出,同学们用目光注视着他,他走上前来,扇子在脸上一挥变成了红色,又一挥变成了白色,再一挥变成了黑色,“哇,简直太神奇了”我不由衷的发出了感叹。

精彩的节目让人目不暇接,虽然在短短两个小时的体验活动中我无法完全领略川剧文化的深刻内涵,但它还是让我感受到了川剧文化的魅力。

四年级:曦小汐

关于中秋节的作文200字作文1400字

高二作文

关于中秋节的作文200字

关于中秋节的作文200字(一)

今天是一年一度的中秋节,爸爸一早就起来去买菜,妈妈做了一桌丰盛的晚餐。有肥美的螃蟹;有清蒸大黄鱼;有香气四溢的炖鸡,都是我喜欢的菜。

到了晚上我们吃完了晚餐,一家人在阳台上赏月。我们一边喝茶,一边吃着香甜的月饼。今晚的月亮真圆啊!今天是八月十五是全家团圆的日子。我望着天上的月亮看看上面有没有嫦娥,有没有月兔,可是我没看到她们,我知道这只是个美丽的传说,给中秋增添了一层神秘的色彩。

中秋节真美啊!我喜欢过中秋,喜欢这种一家人在一起开开心心的感觉。

关于中秋节的作文200字(二)

中秋节那天,我吃完晚饭妈妈就带我去妹妹家的小区看“中秋晚会”。我们到了晚会的现场,我看见现场有很多人,我和妈妈找到位子后晚会开始了!第一个节目是跳舞,第二个节目是变脸,变脸大师一变就变了一个样,我觉得变脸大师真棒!看完第二个节目我和妈妈就去猜灯迷,看着灯笼上的题目我心想:灯笼上的题目好难呀!我看了好多题目终于看见了我知道的题目,我马上把这道题目的答案告诉了工作人员,工作人员说:“对了”,就送给了我一个娃娃,我开心的笑了!

妈妈说:“中秋节是一家团圆的日子 ,我们应该和爷爷奶奶一起吃月饼、赏月。”于是我们就回家了!

关于中秋节的作文200字(三)

今晚明月高照,合家团圆。一年一度的中秋节又来临了!傍晚,我们在爷爷家齐聚一堂赏月。吃完奶奶烧的山珍海味、色香俱全的美味大餐后,大家就在客厅一块谈天说地、看电视。而我们小孩则在一旁愉闹嬉戏,或是打电动。可以随心所欲,想做什么都可以,真是快乐无比。

晚一点,大家拿出鸡腿、香肠、肉片、玉米、柚子、月饼„,哇!要到院子赏月了!大家生完了火后,就纷纷把好料摆上架,涂上烤肉酱,洒上调味料„,接着就是一阵香味飘过来,令我垂涎三尺。在吃美味的烤肉及好吃的柚子时,大家有说有笑,和乐融融的气氛,真好!

最后,我们要回台北了,大家也各自返家,真期盼新年能快点到来。

关于中秋节的作文200字(四)

是我国的传统节日,也是我们每个家庭团圆的日子。就比我们家吧,过的即团圆又快乐。

今年的中秋节,爸爸从外面打工回来了,我们在爷爷奶奶家过的中秋节。中午,奶奶和妈妈包的饺子,饺子可香了,我吃了好多。晚上,我们全家在一起看月亮吃月饼。我听爷爷说,月亮上有个玉兔在桂树下捣药。我睁大眼睛在月亮上寻找,可是什么也没找到啊。爷爷说:”你还小,懂得的知识太少,你要好好学习,等你>长大了,掌握的知识多了,就能看见了“。我心里半信半疑,我想,这也许是人们对美好生活的向往吧!但是,我还是希望月亮上真的有玉兔,月球也能像地球一样的美丽。同时,我也希望每一个家庭都能想月亮一样团团圆圆,那该多好啊!

关于中秋节的作文200字(五)

中秋节到了。人们都等着看今晚上的月亮。我盼星星盼月亮,终于等到了中秋夜。我开心的等着月亮出现。过了一会儿,月亮终于出现了。还有些调皮的云儿不肯离去围绕在月亮身旁不肯离去。此时的月亮犹如一位害羞的少女蒙上了一层薄薄的轻纱。显得十分委婉。过了一会儿,那些调皮的云儿终于肯散去,“少女”露出了原本美丽的容貌。天空上的那轮圆月让我的心情豁然开阔,我觉得月亮越来越明媚、动人。我仔细观察月亮,我发现月亮上有着浅浅的影子,好似宫殿一般,我终于知道为何会有月宫之说了。真可惜今天的“赏月之夜”就这么结束了。唉,希望下一个中秋快快来到啊!

关于中秋节的作文200字

关于中秋节的作文200字(一)

今天是一年一度的中秋节,爸爸一早就起来去买菜,妈妈做了一桌丰盛的晚餐。有肥美的螃蟹;有清蒸大黄鱼;有香气四溢的炖鸡,都是我喜欢的菜。

到了晚上我们吃完了晚餐,一家人在阳台上赏月。我们一边喝茶,一边吃着香甜的月饼。今晚的月亮真圆啊!今天是八月十五是全家团圆的日子。我望着天上的月亮看看上面有没有嫦娥,有没有月兔,可是我没看到她们,我知道这只是个美丽的传说,给中秋增添了一层神秘的色彩。

中秋节真美啊!我喜欢过中秋,喜欢这种一家人在一起开开心心的感觉。

关于中秋节的作文200字(二)

中秋节那天,我吃完晚饭妈妈就带我去妹妹家的小区看“中秋晚会”。我们到了晚会的现场,我看见现场有很多人,我和妈妈找到位子后晚会开始了!第一个节目是跳舞,第二个节目是变脸,变脸大师一变就变了一个样,我觉得变脸大师真棒!看完第二个节目我和妈妈就去猜灯迷,看着灯笼上的题目我心想:灯笼上的题目好难呀!我看了好多题目终于看见了我知道的题目,我马上把这道题目的答案告诉了工作人员,工作人员说:“对了”,就送给了我一个娃娃,我开心的笑了!

妈妈说:“中秋节是一家团圆的日子 ,我们应该和爷爷奶奶一起吃月饼、赏月。”于是我们就回家了!

关于中秋节的作文200字(三)

今晚明月高照,合家团圆。一年一度的中秋节又来临了!傍晚,我们在爷爷家齐聚一堂赏月。吃完奶奶烧的山珍海味、色香俱全的美味大餐后,大家就在客厅一块谈天说地、看电视。而我们小孩则在一旁愉闹嬉戏,或是打电动。可以随心所欲,想做什么都可以,真是快乐无比。

晚一点,大家拿出鸡腿、香肠、肉片、玉米、柚子、月饼„,哇!要到院子赏月了!大家生完了火后,就纷纷把好料摆上架,涂上烤肉酱,洒上调味料„,接着就是一阵香味飘过来,令我垂涎三尺。在吃美味的烤肉及好吃的柚子时,大家有说有笑,和乐融融的气氛,真好!

最后,我们要回台北了,大家也各自返家,真期盼新年能快点到来。

关于中秋节的作文200字(四)

是我国的传统节日,也是我们每个家庭团圆的日子。就比我们家吧,过的即团圆又快乐。

今年的中秋节,爸爸从外面打工回来了,我们在爷爷奶奶家过的中秋节。中午,奶奶和妈妈包的饺子,饺子可香了,我吃了好多。晚上,我们全家在一起看月亮吃月饼。我听爷爷说,月亮上有个玉兔在桂树下捣药。我睁大眼睛在月亮上寻找,可是什么也没找到啊。爷爷说:”你还小,懂得的知识太少,你要好好学习,等你>长大了,掌握的知识多了,就能看见了“。我心里半信半疑,我想,这也许是人们对美好生活的向往吧!但是,我还是希望月亮上真的有玉兔,月球也能像地球一样的美丽。同时,我也希望每一个家庭都能想月亮一样团团圆圆,那该多好啊!

关于中秋节的作文200字(五)

中秋节到了。人们都等着看今晚上的月亮。我盼星星盼月亮,终于等到了中秋夜。我开心的等着月亮出现。过了一会儿,月亮终于出现了。还有些调皮的云儿不肯离去围绕在月亮身旁不肯离去。此时的月亮犹如一位害羞的少女蒙上了一层薄薄的轻纱。显得十分委婉。过了一会儿,那些调皮的云儿终于肯散去,“少女”露出了原本美丽的容貌。天空上的那轮圆月让我的心情豁然开阔,我觉得月亮越来越明媚、动人。我仔细观察月亮,我发现月亮上有着浅浅的影子,好似宫殿一般,我终于知道为何会有月宫之说了。真可惜今天的“赏月之夜”就这么结束了。唉,希望下一个中秋快快来到啊!

方仁工作文教学课堂实录作文5000字

初一作文

◆执教/方仁工 整理/何俊萍

好的开头是成功的一半

主要内容:如何写议论文的开头。

师;接下来的几节课,我们将重点讨论议论文写作的外在形式。今天先讨论议论文开头的写法。

先请同学们说说文章开头的重要性。

生:开头开得好,就能很好地吸引读者读下去。

生:开头可以把文章的要点写出来,以便读者一目了然。

生:俗话说:好的开头是成功的一半。做事如此,作文也是如此,所

以开头非常重要。

生:文章的开头好比给人的第一印象。

师:大家对文章的开头都有较好的认识。有人把文章的开头比作“凤凰”的头,凤凰的头小,美,灵活,所以文章的开头也要娇小,美丽,灵活些。现在请同学们四人一组讨论一下如何写作文(时间最公正》的开头,看哪一组开头最好?

(学生讨论)

师:哪一组先说?

生:“人的一生实际上就是时间的消费,什么叫时间的消费„„”,从这一点引出全文,吸引读者看下去。

. 生:“我看到这样一则谜语:全国有12亿人,每个人都有一个12,但是全国12亿人所共同的只有一个‘12’。我想这个谜语可能就是钟表上的12个数字,这12个数字与时间最公正是比较切实的。”因为这是一个谜,所以读者看了之后急于想知道谜底,从而有兴趣读下去。 师:钟表上的“1—12”提醒每个人只有一个12,从而吸引大家注意。

生:从提出伺题“时间是公正的吗”人手,接下来再展开议论。

师:关于文章的开头,我归纳一下,有这么几点要注意:

一、开头要短小,或开门见山,或引人人胜。

二、开头有四忌:一忌虚张声势;二忌故弄玄虚;三忌无病呻吟;四忌大而无道。

还要注意:议论文的开头用到的材料,下文一定要呼应,这就好比演话剧,开始看到一把宝剑没有出鞘,后面一定要把它拔出来;不要开头讲了很多材料,后面却都把这些材料“扔(忘) ”掉了。

三、开头有四种基本类型:

1.描述式乙

2.设疑式。

3.亮靶式。

4.开宗明义式。

这四种类型,从表达方式的角度说,五种表达方式都可以:叙述式的、描写式的、说明式的、议论式的、抒情式的。

下面,我出几个题目,请大家把每个题目用不同方式写几个开头:

1.下周,学校艺术节就要开幕了,此次艺术节的主题是:艺术——生命的元素。

2。使我心灵震撼的一本书

3.艺术与人生

生:“使我心灵震撼的一本书震撼,许多人见到“死亡”这两个字就“谈虎色变”,我们之中又有谁能成为死亡的沉默者呢? 记得作者„„

师:这位同学看了《死亡日记》后感触很深,引起了心灵的震撼,一开始就表达一种感情。

生:“艺术——生命的元素”有两个不同的开头:

一种是:生命由许多不同的元素组成,物质的,精神的,其中有一种元素无形无影,却不可缺少,那就是艺术。„„

另一种是记叙性的:校艺术节开幕在即,在一周的时间内,师生们将充分地展示各自的艺术风采,生命会因此而丰富精彩。„„

师:“我们学校即将举行的艺术节,主题是:艺术——生命的元素,我认为这一主题定得很好。„„”这也是一种开头,接下来可以讲讲为什么这个主题定得好。

总之,作文的开头可以从不同的角度来写,但不管从哪个方面来写,都要尽量写得“巧”一些。

最后,我出几个题目,请大家回去练一练,并指出你为什么要这样开头?

1.提倡写短文

2.礼貌小议

3.有感于王励勤夺冠

4.不为与有为

5.说“变脸”

选好角度 因“题”制宜

主要内容:议论文如何审题。

师:上次我出了五个题目,请大家拟开头。下面,请几位同学来谈谈,你是如何写的? 生:“王励勤是我国优秀的乒乓球运动员,在刚刚结束的世乒赛上,他帮助中国男队夺冠,并且在男单男双两个单项上获得了冠军,成为上海的骄傲。这是他克服了心理上的障碍才取得如此辉煌的成绩的。

师:开头概括地讲,后一句引出下文论述的重点。

生:(陆竣)

提倡写短文

有些同学偏爱长篇大论,一动笔便是洋洋洒洒几千字,要是细观其中的内容,却实在是“朴素”得可以,几百个字便可说清楚的观点,他偏要人为地拉长再拉长,原来颇为精彩的内容在“稀释”之后显得冗长乏味。所以我说:要提倡写短文。

有感于王励勤夺冠

本后世乒赛的最后一场男单决赛中,王励勤在先失两局的情况下连扳三局,反败为胜,击败了队友孔令辉,第一次夺得了男单世界冠军。

在为他高兴的同时,我感到他的成功来之不易。为什么说他夺冠来之不易呢? 让我们回顾一下他这几年来的大赛经历吧。

不为与有为

“君子有所为而有所不为”,所谓不为,即不做那些不该做的事情。

“年轻有为”,所谓有为,即获得成就,或曰:成功。

只有有所“不为”,才能有所为,即只有坚持原则不做某些事,才能成就自己的事业。 说“变脸”

变脸是川剧的一大“看家本领”,是为人们所喜闻乐见的传统艺术。然而,生活中有些人说变脸就变脸,实在是太令人心寒了,就从我前些天的经历说起吧。

生:

使我心灵震撼的一本书

轻轻翻开这绚丽动人的画卷,我看到了一个古代日本的风情卷:遥远的平安王朝,华丽的贵

师:请大家模仿这两类题目分别再拟一些题目,请两位同学到黑板上写:

第一类: 第二类:

时间最公正 有感于美国的霸权主义

注意环境保护 小议“疯牛病”

遵守交通法规 小议“人生价值”

师:下面,再对第二、三组题目进行比较。

生:“礼貌小议”可以针对社会上有的人对礼貌的看法,指出礼貌是什么。“有感于王励勤夺冠”可以从夺冠这一角度深挖他的精神。

师:“有感于王励勤夺冠”可以写王励勤本身,也可以写过去蔡振华对他的批评,也可以写最后一场如果王励勤不上场,结果会怎样,从而讲到用人的问题,还可以从王励勤讲到我们自身的学习,多种多样,生发开去。

“有感于„„”是第三类题目。过去高考出这样的题目:中学生活的回顾与思考。这类题目很大,包括:“中学生活”——从初中到高中;“回顾”——语文课、数学课可以回顾,下乡学农、思想教育、艺术训练也可回顾;“思考”——提出什么问题。这类题目应该大题小作,选好

角度,突出一个侧面,可选一条线,也可选其中一块。

师:再说说“不为与有为”。

生:讲清两者之间的关系。

生:把两者的概念阐述清楚,然后在文章中阐明它们之间的区别与联系,从而提出正确的观点。

师:这一类的题目是对举的概念,首先要找出它们之间的关系。下面我再提供几个类似的题目:

1.想和做:互相补充,相辅相成,只想不做、只做不想都不行。

2.稻与稗;稻是好的,稗是坏的,一正一反,否定一个,肯定另一个。

3.自大与自信:否定一个,肯定一个。

4.树木、森林、气候:互为因果。

5.不能与不为:辩证的,非不能也,是不为也。

这类题目要有所侧重,既要两点论,又要重点论。什么叫有所侧重,比如“想和做”,就要针对生活中的有些人只想不做,在这方面有所侧重,或针对有些人只做不想,不动脑筋,在这方面侧重。不要四面出击,面面俱到。

师:最后是“说‘变脸”’。说“变脸”是针对待人而言的,可从形象的描绘出发,加以引申,从物到人,从具体的形象到抽象的思想,从川剧的变脸到生活中的变脸。 最后,概括一下:

1.有明确观点的题目:重在证明。

2.没有明确观点的题目:确定论点。

3.大题目:选好角度,大题小做。

4.对举的概念:找出它们之间的关系,要有所侧重,既要两点论,又要重点论。

5.说“变脸”之类:从形象的描绘加以引申。

6.作业:针对这五种类型,拟五道题目,然后讲讲题目的论点、中心是什么? 大题小做 纲举目张

主要内容:如何编写议论文的写作提纲。

师:今天我们来探讨如何编写议论文的写作提纲。首先,我想问大家什么叫“蓝图”? 生:饱含美好愿望的计划。

生:光明的未来。

师:同学们讲的意思都对。但它的本义是什么呢? 为什么不叫“红图”“白图”呢? 蓝图是在感光纸上画上建筑的图纸,晒了以后,会变成蓝颜色的线条。也就是说,在感光纸上制成的图纸,就叫蓝图。后来比喻成计划、规划等。写作提纲就等于作文的蓝图,要把作文写好,就要先有个设计,绘好蓝图。

师:下面,我再问,议论文的提纲应怎样着手编写? 你们都编过,先请你们谈谈自己的体会。 生:先从总的方面人手,即确立论点,然后确立分论点,再找出具体的依据。

生:在写提纲之前,先有个提纲的提纲。即先想好这篇文章有什么内容可以写,再把要写的东西在心里理一遭,然后再按一定的顺序编排出采,并标上序号。

师:提纲怎样编写,要注意以下几点;

1.审题,看清题目要求。

比如,有这样一个题目:毁树容易种树难。有的同学一看到树,就把种树乘凉搬上去,这就没有审清题目。因此,审题是编写提纲的前提。

2。大题小作,选好角度。

即切人点要小,口子不要开得过大,角度要独特新颖。

具体来说,议论文的提纲编写大致可分为三个步骤:

第一,提出问题(开头) ;

第二,分析问题(主体) ;

第三,解决问题(结尾) 。

师:现在请同学们讨论一下开头时应注意什么?

生:开头要简短,要引人人胜,不能虚张声势,要明确。

师:分析问题部分又应该怎样写呢? 怎么分段? 写的时候要注意什么?

生:要有分论点,最好层层深入,并且与开头紧密结合在一起。

师:分析问题有三种方式:并列式论证、递进式论证、正反论证。

论证时要注意:

1.每一段要有观点,有材料,做到观点与材料的统一;

2.各段的内容不要交错,不要纠缠在一起;

3.段与段之间要注意呼应;

4.在表现手法上要体现议论的色彩。

这是文章的主体部分。文章什么时候采用并列式、递进式、正反对比式,这要根据文章的内容而定,有时也会出现交又的情况。

师:下面看结尾,结尾该注意些什么呢?

生:用简短的话把自己的观点再重申一下。

师:结尾要注意:

1.结尾是全文的归纳,但不是重复前文;

2.要注意提高引申;

3.要给人以回味、激励、启发、思考。

上面讲了编写提纲要注意的问题,下面我们来实践练习。

师:我出一个题目("破墙透绿”赞) ,请大家编提纲。(同学们讨论)

生:1.先陈述一下我们学校的“破墙透绿”工程。

2.然后提出为什么这样做,这样做的意义。可从两方面考虑:

对学校带来的好处:.借此展示学校的风采。

对行人带来的好处:看到更多的绿色。

3.再总结一下:这是一个开放性的杰作。

师:我们可以这样来列提纲:

1.开头:从学校的“破墙透绿”说起;

2.主体:“破墙透绿”美化市容;改善生态环境;把学生的生气勃勃的风貌展示给外界,显示教育的蓬勃发展。

3.结尾。

这是并列式。下面,我再讲一个材料,大家看看怎么写?

5月24日,郝海东接受一家电视台采访,对中国足球队有关情况发表了看法,包括对主教练的训练、比赛等方面。

6月7日,中国足协的有关官员召开新闻发布会说:“郝海东的言论不合时宜,欠妥,发表的时间、时机、提出自己看法的方式或多或少地对当时中国的国家队征战小组赛产生了一定的影响。因此要在一段时间以后做出相应的处理。

(学生讨论)

生:看到这则材料,我想起了我们所学的(邹忌讽齐王纳谏) ,邹忌既能明确表达自己的想法,又能周全齐王的面子。由此看来,郝海东说话要注意场合、方法,要顾全大局。

师:像这样的题目,要先明确你是赞扬郝海东,还是赞扬中国足韧的官员,即先明确自己的观点。看了这则材料之后,可以联想到动机与效果。有了动机,还要看效果,郝海东的动机是好的,但效果不好,所以从这则材料得出的观点可确定为:说话做事要将动机与效果统一起来。郝海东的言论对中国足球队比赛产生了负面影响,从这一角度来说,作为一个球星,应从大局出发,维护国家的整体利益,不应在关键时候发表有损于比赛的言论。

当然,你也可以从这则材料得出其他观点,比如:听意见要有民主的风度。因为足球比赛本来就该集思广益,群策群力,广泛地听取意见,这样才有利于比赛成绩的提高。难道有的比赛成绩不好就是因为郝海东讲了这些话的结果吗? 不能因为比赛成绩不好,而把罪都归在郝海东身上。如果全国人都说中国足球一定赢,那么中国队就能赢吗? 所以听意见要有民主的风度,有时不能用行政措施来要人家讲话或不要人家讲话,特别是体育、艺术、文学更是应该百花齐放,而不要官方来发表什么谈话。

总之,大家要确定一个观点,然后摆事实,讲道理,论证时用并列、递进、一正一反的形式皆可。

下面,我再提供两个题目,作为课后练习:

1.2001年APEC 会议的主题是:新世纪,新挑战;参与,合作;促进共同繁荣。请就此会议主题谈谈你的感想与体会。

2.我校艺术节闭幕式进行电视直播时,有些班级的电视机只有影像,没有声音。因此,不少同学不看,埋头做功课,连班主任也是这样的态度,对此事置之不理。请就这件事谈谈你的看法。

◆执教/方仁工 整理/何俊萍

好的开头是成功的一半

主要内容:如何写议论文的开头。

师;接下来的几节课,我们将重点讨论议论文写作的外在形式。今天先讨论议论文开头的写法。

先请同学们说说文章开头的重要性。

生:开头开得好,就能很好地吸引读者读下去。

生:开头可以把文章的要点写出来,以便读者一目了然。

生:俗话说:好的开头是成功的一半。做事如此,作文也是如此,所

以开头非常重要。

生:文章的开头好比给人的第一印象。

师:大家对文章的开头都有较好的认识。有人把文章的开头比作“凤凰”的头,凤凰的头小,美,灵活,所以文章的开头也要娇小,美丽,灵活些。现在请同学们四人一组讨论一下如何写作文(时间最公正》的开头,看哪一组开头最好?

(学生讨论)

师:哪一组先说?

生:“人的一生实际上就是时间的消费,什么叫时间的消费„„”,从这一点引出全文,吸引读者看下去。

. 生:“我看到这样一则谜语:全国有12亿人,每个人都有一个12,但是全国12亿人所共同的只有一个‘12’。我想这个谜语可能就是钟表上的12个数字,这12个数字与时间最公正是比较切实的。”因为这是一个谜,所以读者看了之后急于想知道谜底,从而有兴趣读下去。 师:钟表上的“1—12”提醒每个人只有一个12,从而吸引大家注意。

生:从提出伺题“时间是公正的吗”人手,接下来再展开议论。

师:关于文章的开头,我归纳一下,有这么几点要注意:

一、开头要短小,或开门见山,或引人人胜。

二、开头有四忌:一忌虚张声势;二忌故弄玄虚;三忌无病呻吟;四忌大而无道。

还要注意:议论文的开头用到的材料,下文一定要呼应,这就好比演话剧,开始看到一把宝剑没有出鞘,后面一定要把它拔出来;不要开头讲了很多材料,后面却都把这些材料“扔(忘) ”掉了。

三、开头有四种基本类型:

1.描述式乙

2.设疑式。

3.亮靶式。

4.开宗明义式。

这四种类型,从表达方式的角度说,五种表达方式都可以:叙述式的、描写式的、说明式的、议论式的、抒情式的。

下面,我出几个题目,请大家把每个题目用不同方式写几个开头:

1.下周,学校艺术节就要开幕了,此次艺术节的主题是:艺术——生命的元素。

2。使我心灵震撼的一本书

3.艺术与人生

生:“使我心灵震撼的一本书震撼,许多人见到“死亡”这两个字就“谈虎色变”,我们之中又有谁能成为死亡的沉默者呢? 记得作者„„

师:这位同学看了《死亡日记》后感触很深,引起了心灵的震撼,一开始就表达一种感情。

生:“艺术——生命的元素”有两个不同的开头:

一种是:生命由许多不同的元素组成,物质的,精神的,其中有一种元素无形无影,却不可缺少,那就是艺术。„„

另一种是记叙性的:校艺术节开幕在即,在一周的时间内,师生们将充分地展示各自的艺术风采,生命会因此而丰富精彩。„„

师:“我们学校即将举行的艺术节,主题是:艺术——生命的元素,我认为这一主题定得很好。„„”这也是一种开头,接下来可以讲讲为什么这个主题定得好。

总之,作文的开头可以从不同的角度来写,但不管从哪个方面来写,都要尽量写得“巧”一些。

最后,我出几个题目,请大家回去练一练,并指出你为什么要这样开头?

1.提倡写短文

2.礼貌小议

3.有感于王励勤夺冠

4.不为与有为

5.说“变脸”

选好角度 因“题”制宜

主要内容:议论文如何审题。

师:上次我出了五个题目,请大家拟开头。下面,请几位同学来谈谈,你是如何写的? 生:“王励勤是我国优秀的乒乓球运动员,在刚刚结束的世乒赛上,他帮助中国男队夺冠,并且在男单男双两个单项上获得了冠军,成为上海的骄傲。这是他克服了心理上的障碍才取得如此辉煌的成绩的。

师:开头概括地讲,后一句引出下文论述的重点。

生:(陆竣)

提倡写短文

有些同学偏爱长篇大论,一动笔便是洋洋洒洒几千字,要是细观其中的内容,却实在是“朴素”得可以,几百个字便可说清楚的观点,他偏要人为地拉长再拉长,原来颇为精彩的内容在“稀释”之后显得冗长乏味。所以我说:要提倡写短文。

有感于王励勤夺冠

本后世乒赛的最后一场男单决赛中,王励勤在先失两局的情况下连扳三局,反败为胜,击败了队友孔令辉,第一次夺得了男单世界冠军。

在为他高兴的同时,我感到他的成功来之不易。为什么说他夺冠来之不易呢? 让我们回顾一下他这几年来的大赛经历吧。

不为与有为

“君子有所为而有所不为”,所谓不为,即不做那些不该做的事情。

“年轻有为”,所谓有为,即获得成就,或曰:成功。

只有有所“不为”,才能有所为,即只有坚持原则不做某些事,才能成就自己的事业。 说“变脸”

变脸是川剧的一大“看家本领”,是为人们所喜闻乐见的传统艺术。然而,生活中有些人说变脸就变脸,实在是太令人心寒了,就从我前些天的经历说起吧。

生:

使我心灵震撼的一本书

轻轻翻开这绚丽动人的画卷,我看到了一个古代日本的风情卷:遥远的平安王朝,华丽的贵

师:请大家模仿这两类题目分别再拟一些题目,请两位同学到黑板上写:

第一类: 第二类:

时间最公正 有感于美国的霸权主义

注意环境保护 小议“疯牛病”

遵守交通法规 小议“人生价值”

师:下面,再对第二、三组题目进行比较。

生:“礼貌小议”可以针对社会上有的人对礼貌的看法,指出礼貌是什么。“有感于王励勤夺冠”可以从夺冠这一角度深挖他的精神。

师:“有感于王励勤夺冠”可以写王励勤本身,也可以写过去蔡振华对他的批评,也可以写最后一场如果王励勤不上场,结果会怎样,从而讲到用人的问题,还可以从王励勤讲到我们自身的学习,多种多样,生发开去。

“有感于„„”是第三类题目。过去高考出这样的题目:中学生活的回顾与思考。这类题目很大,包括:“中学生活”——从初中到高中;“回顾”——语文课、数学课可以回顾,下乡学农、思想教育、艺术训练也可回顾;“思考”——提出什么问题。这类题目应该大题小作,选好

角度,突出一个侧面,可选一条线,也可选其中一块。

师:再说说“不为与有为”。

生:讲清两者之间的关系。

生:把两者的概念阐述清楚,然后在文章中阐明它们之间的区别与联系,从而提出正确的观点。

师:这一类的题目是对举的概念,首先要找出它们之间的关系。下面我再提供几个类似的题目:

1.想和做:互相补充,相辅相成,只想不做、只做不想都不行。

2.稻与稗;稻是好的,稗是坏的,一正一反,否定一个,肯定另一个。

3.自大与自信:否定一个,肯定一个。

4.树木、森林、气候:互为因果。

5.不能与不为:辩证的,非不能也,是不为也。

这类题目要有所侧重,既要两点论,又要重点论。什么叫有所侧重,比如“想和做”,就要针对生活中的有些人只想不做,在这方面有所侧重,或针对有些人只做不想,不动脑筋,在这方面侧重。不要四面出击,面面俱到。

师:最后是“说‘变脸”’。说“变脸”是针对待人而言的,可从形象的描绘出发,加以引申,从物到人,从具体的形象到抽象的思想,从川剧的变脸到生活中的变脸。 最后,概括一下:

1.有明确观点的题目:重在证明。

2.没有明确观点的题目:确定论点。

3.大题目:选好角度,大题小做。

4.对举的概念:找出它们之间的关系,要有所侧重,既要两点论,又要重点论。

5.说“变脸”之类:从形象的描绘加以引申。

6.作业:针对这五种类型,拟五道题目,然后讲讲题目的论点、中心是什么? 大题小做 纲举目张

主要内容:如何编写议论文的写作提纲。

师:今天我们来探讨如何编写议论文的写作提纲。首先,我想问大家什么叫“蓝图”? 生:饱含美好愿望的计划。

生:光明的未来。

师:同学们讲的意思都对。但它的本义是什么呢? 为什么不叫“红图”“白图”呢? 蓝图是在感光纸上画上建筑的图纸,晒了以后,会变成蓝颜色的线条。也就是说,在感光纸上制成的图纸,就叫蓝图。后来比喻成计划、规划等。写作提纲就等于作文的蓝图,要把作文写好,就要先有个设计,绘好蓝图。

师:下面,我再问,议论文的提纲应怎样着手编写? 你们都编过,先请你们谈谈自己的体会。 生:先从总的方面人手,即确立论点,然后确立分论点,再找出具体的依据。

生:在写提纲之前,先有个提纲的提纲。即先想好这篇文章有什么内容可以写,再把要写的东西在心里理一遭,然后再按一定的顺序编排出采,并标上序号。

师:提纲怎样编写,要注意以下几点;

1.审题,看清题目要求。

比如,有这样一个题目:毁树容易种树难。有的同学一看到树,就把种树乘凉搬上去,这就没有审清题目。因此,审题是编写提纲的前提。

2。大题小作,选好角度。

即切人点要小,口子不要开得过大,角度要独特新颖。

具体来说,议论文的提纲编写大致可分为三个步骤:

第一,提出问题(开头) ;

第二,分析问题(主体) ;

第三,解决问题(结尾) 。

师:现在请同学们讨论一下开头时应注意什么?

生:开头要简短,要引人人胜,不能虚张声势,要明确。

师:分析问题部分又应该怎样写呢? 怎么分段? 写的时候要注意什么?

生:要有分论点,最好层层深入,并且与开头紧密结合在一起。

师:分析问题有三种方式:并列式论证、递进式论证、正反论证。

论证时要注意:

1.每一段要有观点,有材料,做到观点与材料的统一;

2.各段的内容不要交错,不要纠缠在一起;

3.段与段之间要注意呼应;

4.在表现手法上要体现议论的色彩。

这是文章的主体部分。文章什么时候采用并列式、递进式、正反对比式,这要根据文章的内容而定,有时也会出现交又的情况。

师:下面看结尾,结尾该注意些什么呢?

生:用简短的话把自己的观点再重申一下。

师:结尾要注意:

1.结尾是全文的归纳,但不是重复前文;

2.要注意提高引申;

3.要给人以回味、激励、启发、思考。

上面讲了编写提纲要注意的问题,下面我们来实践练习。

师:我出一个题目("破墙透绿”赞) ,请大家编提纲。(同学们讨论)

生:1.先陈述一下我们学校的“破墙透绿”工程。

2.然后提出为什么这样做,这样做的意义。可从两方面考虑:

对学校带来的好处:.借此展示学校的风采。

对行人带来的好处:看到更多的绿色。

3.再总结一下:这是一个开放性的杰作。

师:我们可以这样来列提纲:

1.开头:从学校的“破墙透绿”说起;

2.主体:“破墙透绿”美化市容;改善生态环境;把学生的生气勃勃的风貌展示给外界,显示教育的蓬勃发展。

3.结尾。

这是并列式。下面,我再讲一个材料,大家看看怎么写?

5月24日,郝海东接受一家电视台采访,对中国足球队有关情况发表了看法,包括对主教练的训练、比赛等方面。

6月7日,中国足协的有关官员召开新闻发布会说:“郝海东的言论不合时宜,欠妥,发表的时间、时机、提出自己看法的方式或多或少地对当时中国的国家队征战小组赛产生了一定的影响。因此要在一段时间以后做出相应的处理。

(学生讨论)

生:看到这则材料,我想起了我们所学的(邹忌讽齐王纳谏) ,邹忌既能明确表达自己的想法,又能周全齐王的面子。由此看来,郝海东说话要注意场合、方法,要顾全大局。

师:像这样的题目,要先明确你是赞扬郝海东,还是赞扬中国足韧的官员,即先明确自己的观点。看了这则材料之后,可以联想到动机与效果。有了动机,还要看效果,郝海东的动机是好的,但效果不好,所以从这则材料得出的观点可确定为:说话做事要将动机与效果统一起来。郝海东的言论对中国足球队比赛产生了负面影响,从这一角度来说,作为一个球星,应从大局出发,维护国家的整体利益,不应在关键时候发表有损于比赛的言论。

当然,你也可以从这则材料得出其他观点,比如:听意见要有民主的风度。因为足球比赛本来就该集思广益,群策群力,广泛地听取意见,这样才有利于比赛成绩的提高。难道有的比赛成绩不好就是因为郝海东讲了这些话的结果吗? 不能因为比赛成绩不好,而把罪都归在郝海东身上。如果全国人都说中国足球一定赢,那么中国队就能赢吗? 所以听意见要有民主的风度,有时不能用行政措施来要人家讲话或不要人家讲话,特别是体育、艺术、文学更是应该百花齐放,而不要官方来发表什么谈话。

总之,大家要确定一个观点,然后摆事实,讲道理,论证时用并列、递进、一正一反的形式皆可。

下面,我再提供两个题目,作为课后练习:

1.2001年APEC 会议的主题是:新世纪,新挑战;参与,合作;促进共同繁荣。请就此会议主题谈谈你的感想与体会。

2.我校艺术节闭幕式进行电视直播时,有些班级的电视机只有影像,没有声音。因此,不少同学不看,埋头做功课,连班主任也是这样的态度,对此事置之不理。请就这件事谈谈你的看法。

煤矿2014年迎新年联欢会主持词作文1900字

六年级作文

煤矿2014年迎新年联欢会主持词

(在《春节序曲》声中,男、女主持人上) 男:尊敬的各位领导。 女:尊敬的各位嘉宾。 男、女(合):尊敬的职工同志们,大家下午好! 男:玉兔辞旧岁。 女:金龙迎新春! 男:又是瑞雪飘飞的季节, 春天信使捎来了春天的欢乐和吉祥。 女:又是欢聚一堂的时刻,和谐xx 大家庭相互致以新年的祝福! 男、在这辞旧迎新之际,我们给在座的各位领导、嘉宾拜年! 女:给800米深处挥洒汗水的矿工兄弟们拜年! 男、女(合):祝大家——新年快乐,身体健康,家庭幸福,万事如意! 男:年年岁岁花相似, 女:岁岁年年人不同。 男:回首xx 年,我们骄傲和自豪。 女:展望2012年,我们憧憬和期待。 男:过去的一年,xx 人取得安全、生产双丰收,圆满完成了各项任务。 女:过去的一年,xx 人顶住了压力和困难,各项工作均有了长足的进步。 男:新的一年,新的期待,如歌如梦。我们将倍加努力,迎接新的希望和挑战。 女:新的一年,新的希望,如诗如画。我们将满怀豪情,向着更高的目标前进。 男、女(合):xx 矿2012年迎新年联欢会现在开始。 【节目串词】 男:铸就四季的辉煌,到今夜才绽放自豪的笑颜; 女:历经一年的拚搏,到岁末才品味出苦辣酸甜; 男:在这美好的日子,就让我们把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入欢乐的海洋。 女:伴着岁月的光华,和着动感的节拍,让我们一起《踏歌起舞》 男:欢快的马儿在草原上奔跑,牧民的春天格外热闹。奔驰在千里草原,心中涌起万丈豪情。请欣赏陈兆兵的二胡独奏《奔驰在千里草原》 女:京剧是我国戏曲的奇葩,更是中国人心中的瑰宝,请听曹文静、肖荣雨演唱的京剧选段《[天女散花》 女:rock-the-party 是什么,你知道吗?男:不知道 女:我告诉你,rock-the-party 是一种街舞的名字,如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事, 那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。请欣赏街舞《rock-the-party 》 男:在xx 年春节晚会上,打工仔组合-旭日阳刚一首铿锵激扬的《春天里》让无力者有力,让悲观者前行,祝愿所有的劳动者在春天里生机勃勃。请听王新演绎的吉他弹唱《春天里》女:下面有请我们xx 的四位歌手带来的《歌曲联唱》 男:中华武术,国粹一绝,斗转星移,留传了无数动人的传说故事。请看集团公司武术比赛获奖者李德富和孟兆怀表演的:《太极风》 (女旁白)陈式太极是明洪武年间陈卜创设的太极拳,有陈式老架、新架之分。其运动特点:整套动作在快慢、刚柔、开合、曲直等矛盾的相互依存、互相转化中,相连不断,一气呵成。 (男旁白)杨氏太极拳,是由河北邯郸永年人杨露禅等人在陈氏老架太极拳的基础上发展创编的。杨氏太极拳拳架舒展简洁,结构严谨,身法中正,动作和顺,轻灵沉着兼而有之;练法上由松入柔,刚柔相济,形成独特的风格。 女:xx ,这是我们学习和竞技的疆场, 男:xx ,这是一个让梦想起飞的地方。 女:下面有请我的同事上场,为大家献上配乐诗朗诵《xx 之歌》: 男:香格里拉是个美丽的地方,香格里拉是个充满传奇的天堂,希望器乐小合奏《香格里拉》将我们带到那个令人神往的地方。 女:轻风柔语,杨柳青依依;烟波千里, 荷塘飘飞絮。请听青年歌手陶怡演唱抒情歌曲《梦忆江南》 男:川剧变脸是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化,即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。下面请欣赏小燕为我们带来的《川剧变脸》女:摇摆舞是欧美各国普遍流行的一种快节奏交谊舞,请看东华集团的美女帅哥们 《快乐摇摆》男:太深太深,太深的记忆,太久太久,太久的分离,女:祖国啊,让我亲亲你,祖国啊,让我亲亲你。请欣赏矿区著名女高音朱萍演唱的《亲吻中国》 男:合唱能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。 女:放开歌喉,释放豪情,演绎内心最真挚的情感。今天,xx 矿50人合唱队为我们带来了《迎风飘扬的旗》等歌曲。伴奏:淮南煤矿职工乐队,指挥:李青。 结束语(男、女主持人上) 男:快乐的时光总是那么短暂。 女:欢聚的日子特别让人感动。 男:今天我们踏歌起舞。 女:

今天我们欢歌笑语。 男:让我们记住今天。 女:让我们期待明天。 男:xx 矿2012年迎新年联欢会到此结束。 女:让我们明年再相会。 男、女合:再见! (《难忘今宵》音乐起,领导和嘉宾上场同演员握手、合影

煤矿2014年迎新年联欢会主持词

(在《春节序曲》声中,男、女主持人上) 男:尊敬的各位领导。 女:尊敬的各位嘉宾。 男、女(合):尊敬的职工同志们,大家下午好! 男:玉兔辞旧岁。 女:金龙迎新春! 男:又是瑞雪飘飞的季节, 春天信使捎来了春天的欢乐和吉祥。 女:又是欢聚一堂的时刻,和谐xx 大家庭相互致以新年的祝福! 男、在这辞旧迎新之际,我们给在座的各位领导、嘉宾拜年! 女:给800米深处挥洒汗水的矿工兄弟们拜年! 男、女(合):祝大家——新年快乐,身体健康,家庭幸福,万事如意! 男:年年岁岁花相似, 女:岁岁年年人不同。 男:回首xx 年,我们骄傲和自豪。 女:展望2012年,我们憧憬和期待。 男:过去的一年,xx 人取得安全、生产双丰收,圆满完成了各项任务。 女:过去的一年,xx 人顶住了压力和困难,各项工作均有了长足的进步。 男:新的一年,新的期待,如歌如梦。我们将倍加努力,迎接新的希望和挑战。 女:新的一年,新的希望,如诗如画。我们将满怀豪情,向着更高的目标前进。 男、女(合):xx 矿2012年迎新年联欢会现在开始。 【节目串词】 男:铸就四季的辉煌,到今夜才绽放自豪的笑颜; 女:历经一年的拚搏,到岁末才品味出苦辣酸甜; 男:在这美好的日子,就让我们把沸腾的热血、飞扬的青春、跳动的心房都融入欢乐的海洋。 女:伴着岁月的光华,和着动感的节拍,让我们一起《踏歌起舞》 男:欢快的马儿在草原上奔跑,牧民的春天格外热闹。奔驰在千里草原,心中涌起万丈豪情。请欣赏陈兆兵的二胡独奏《奔驰在千里草原》 女:京剧是我国戏曲的奇葩,更是中国人心中的瑰宝,请听曹文静、肖荣雨演唱的京剧选段《[天女散花》 女:rock-the-party 是什么,你知道吗?男:不知道 女:我告诉你,rock-the-party 是一种街舞的名字,如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事, 那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。请欣赏街舞《rock-the-party 》 男:在xx 年春节晚会上,打工仔组合-旭日阳刚一首铿锵激扬的《春天里》让无力者有力,让悲观者前行,祝愿所有的劳动者在春天里生机勃勃。请听王新演绎的吉他弹唱《春天里》女:下面有请我们xx 的四位歌手带来的《歌曲联唱》 男:中华武术,国粹一绝,斗转星移,留传了无数动人的传说故事。请看集团公司武术比赛获奖者李德富和孟兆怀表演的:《太极风》 (女旁白)陈式太极是明洪武年间陈卜创设的太极拳,有陈式老架、新架之分。其运动特点:整套动作在快慢、刚柔、开合、曲直等矛盾的相互依存、互相转化中,相连不断,一气呵成。 (男旁白)杨氏太极拳,是由河北邯郸永年人杨露禅等人在陈氏老架太极拳的基础上发展创编的。杨氏太极拳拳架舒展简洁,结构严谨,身法中正,动作和顺,轻灵沉着兼而有之;练法上由松入柔,刚柔相济,形成独特的风格。 女:xx ,这是我们学习和竞技的疆场, 男:xx ,这是一个让梦想起飞的地方。 女:下面有请我的同事上场,为大家献上配乐诗朗诵《xx 之歌》: 男:香格里拉是个美丽的地方,香格里拉是个充满传奇的天堂,希望器乐小合奏《香格里拉》将我们带到那个令人神往的地方。 女:轻风柔语,杨柳青依依;烟波千里, 荷塘飘飞絮。请听青年歌手陶怡演唱抒情歌曲《梦忆江南》 男:川剧变脸是川剧表演的特技之一,用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化,即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。下面请欣赏小燕为我们带来的《川剧变脸》女:摇摆舞是欧美各国普遍流行的一种快节奏交谊舞,请看东华集团的美女帅哥们 《快乐摇摆》男:太深太深,太深的记忆,太久太久,太久的分离,女:祖国啊,让我亲亲你,祖国啊,让我亲亲你。请欣赏矿区著名女高音朱萍演唱的《亲吻中国》 男:合唱能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。 女:放开歌喉,释放豪情,演绎内心最真挚的情感。今天,xx 矿50人合唱队为我们带来了《迎风飘扬的旗》等歌曲。伴奏:淮南煤矿职工乐队,指挥:李青。 结束语(男、女主持人上) 男:快乐的时光总是那么短暂。 女:欢聚的日子特别让人感动。 男:今天我们踏歌起舞。 女:

今天我们欢歌笑语。 男:让我们记住今天。 女:让我们期待明天。 男:xx 矿2012年迎新年联欢会到此结束。 女:让我们明年再相会。 男、女合:再见! (《难忘今宵》音乐起,领导和嘉宾上场同演员握手、合影

在党的照耀下成长作文2200字

高中作文

中国共产党,一个真正为人民而诞生的政党。你肩负着养育华夏儿女的使命,你承载着振兴神州大地的希望。为了人民的革命事业,出生入死,浴血奋战;为了共和国的诞生,筑起了道道血肉长城,誓死保卫国家;为了国家的繁荣昌盛,惮精竭虑,鞠躬尽瘁。今年,我们迎来了中国共产党成立90周年的伟大时刻,这是我们党的骄傲,是全国人民的自豪。

风雨走过90年

共产党是应着历史前进的潮流而生的,而共产党的出现又推动了历史的发展,谁也说不清楚究竟是历史选择了党,还是党选择了历史。

1921辛酉年,一群有识之士已经意识到中国的危机,并且正在想办法挽救。最早接受马列主义的革命知识分子李大钊,陈独秀,毛泽东,董必武等人,相继在各地成立共产主义小组,宣传马列主义。1921年7月各地共产主义小组派出代表到上海召开了中国共产党第一次代表大会。大会通过了党的章程,选举陈独秀为总书记,宣告中国共产党成立。从此,在中国出现了完全新式的以共产主义为目的,以马列主义为行动指南的,统一的工人阶级政党。中国共产党的诞生,开辟了中国历史发展的新时代,使中国革命的面貌焕然一新。中国和共产党就这样不期而遇了。

1937丁丑年,一只邪恶的的力量已经将我国东北肥沃的黑土地占为己有,它的魔爪又伸向中原,阴霾笼罩着神州大地。7月7日,爆发了“卢沟桥事变”,这让血气方刚的中国人再也无法忍受,全民抗日,国共合作。我党军队虽然人数少,装备差,但一直活跃在抗日的第一线上。9月中旬,八路军在师长林彪的指挥下,在平型关大破日军,击毙日军1000余人,取得了全国抗战开始以来中国军队的第一个大胜利。第二年8月20日,八路军发动了百团大战,粉碎了日军的“囚笼政策”,提高了中国共产党和八路军的声望。

1945乙酉年,8月14日,这是值得庆祝的日子,日本宣布无条件投降,经过中国人民的努力,终于将恶魔赶出我们的家园。8月29日,两党领导人于重庆进行谈判,并达成《双十协定》,同意两党共同领导中国。可就在人们都还沉浸在胜利的喜悦中的时候,另一场阴谋才刚刚拉开帷幕。蒋介石撕毁《双十协定》,说变脸就变脸,发起了国共内战。

1949乙丑年,得民心者的天下,共产党在百姓们的拥护下,以远远弱于国民党的军事力量,将国民党打得节节败退,让蒋介石狼狈逃到台湾。这时,中国大地上已经插遍镰刀锤子旗了,这一次是真正应该庆祝了,这意味着,我们中国的老百姓可以在党的光辉庇佑下过着幸福安定的生活了。该年10月1日,庄严隆重的开国大典终于在10月1日下午3时开始。鸣54门礼炮鸣28响,主席按动电钮,五星红旗冉冉升起。毛主席宣布“中华人民共和国成立了,中国人民站起来了”。是啊!那段屈辱的历史已经随时间的洪流冲走,中国人民站起来了,我们新的时代到来了。

1978戊午年,第十一届三中全会在北京召开,这是我党的又一次伟大的转折点。在这次会议上,确立了邓小平的领导地位,他提出了改革开放的伟大构想,这是一个让我们中国人在世界上能够挺起胸膛的决定,对外开放,让深圳从一个小鱼港转变为国际大都市。是改革开放,让我国经济飞速发展,此后邓小平又提出一国两制的构想,为此后港澳的回归提供了必要条件。

XX戊子年,经过一代代领导人不断努力,中国跻身世界强国之列,在世界上占有一席之地,地位举足轻重,中国的实力逐渐被世界认可。奥运会、残奥会相继在这一年由中国主办,世界各国都被经济危机重创,而我们中国却任然屹立不倒。

花儿朵朵向太阳

我出生于1994年,我在党的光芒照耀下成长,现在是一名高中生。我们这一代可以说是生在和平年代,幸福的坐在教室里学知识,这都是党给我们的,是我们敬爱的革命先烈们用生命换来的。我们应该珍惜这一切,可是有的同学上课不认真听讲、不按时完成作业、扰乱课堂纪律、迟到早退等,这不仅是在挥霍自己的青春年华,更是辜负了革命先烈们和党的一片苦心啊!所以,以后当我们的同学再犯这些错误的时候,请你们想一想我们的党,我们的革命先烈。写到这里,我已泪眼阑珊。是谁为我们减免学杂费?是谁为我们发放助学金?是谁为我们盖教学楼?是谁给我们发放免费的教科书?是谁丰富了我们课余文化生活?我们的党为我们铺设好了一条光明大道,只去等我们去走。所以我们必须抓紧分分秒秒,勤奋学习,出人头地,报效祖国。

农业税自古以来就是中国统治者的最大获利方式,古代多少农民,因为无力缴税,被处死,饿死。可是我们的党做出一个伟大的决定:免除农业税。是免除,并不是减免,这条政策令我感到震撼,这是一个历史性的突破,自有人类的文明开始,中国共产党是第一个也是至今为止唯一一个免除农业税的证权。共产党从农民中走出来,也造福了农民。这个政策让中国9亿农民从此吃上饱饭,并且摆脱贫困,逐渐走向富庶。身边的农民们富了起来,人民的生活好了起来。在我身边就有许多惊人变化,高起来的大楼,宽起来的马路,靓起来的的服饰,快起来的火车,鼓起来的腰包……我们身边可喜的变化太多太多,这都要归功于党。

既然党为我们做了这么多,我们就要懂得感恩,懂得回报,当然,我们没有能力把党给我们的所有都全数奉还,但是还要进自己所有的努力为党做一些事。目前我们应该做的只有努力学习,长大后做一个对国家、对社会、对党有用的人才,继续发扬党的光辉传统,让我们已经腾飞的中国更加富强,让华夏大地成为一片美丽富饶的圣地。

党是太阳我是花,花儿朵朵向太阳。

敦化市实验中学高一:朴景麟

中国共产党,一个真正为人民而诞生的政党。你肩负着养育华夏儿女的使命,你承载着振兴神州大地的希望。为了人民的革命事业,出生入死,浴血奋战;为了共和国的诞生,筑起了道道血肉长城,誓死保卫国家;为了国家的繁荣昌盛,惮精竭虑,鞠躬尽瘁。今年,我们迎来了中国共产党成立90周年的伟大时刻,这是我们党的骄傲,是全国人民的自豪。

风雨走过90年

共产党是应着历史前进的潮流而生的,而共产党的出现又推动了历史的发展,谁也说不清楚究竟是历史选择了党,还是党选择了历史。

1921辛酉年,一群有识之士已经意识到中国的危机,并且正在想办法挽救。最早接受马列主义的革命知识分子李大钊,陈独秀,毛泽东,董必武等人,相继在各地成立共产主义小组,宣传马列主义。1921年7月各地共产主义小组派出代表到上海召开了中国共产党第一次代表大会。大会通过了党的章程,选举陈独秀为总书记,宣告中国共产党成立。从此,在中国出现了完全新式的以共产主义为目的,以马列主义为行动指南的,统一的工人阶级政党。中国共产党的诞生,开辟了中国历史发展的新时代,使中国革命的面貌焕然一新。中国和共产党就这样不期而遇了。

1937丁丑年,一只邪恶的的力量已经将我国东北肥沃的黑土地占为己有,它的魔爪又伸向中原,阴霾笼罩着神州大地。7月7日,爆发了“卢沟桥事变”,这让血气方刚的中国人再也无法忍受,全民抗日,国共合作。我党军队虽然人数少,装备差,但一直活跃在抗日的第一线上。9月中旬,八路军在师长林彪的指挥下,在平型关大破日军,击毙日军1000余人,取得了全国抗战开始以来中国军队的第一个大胜利。第二年8月20日,八路军发动了百团大战,粉碎了日军的“囚笼政策”,提高了中国共产党和八路军的声望。

1945乙酉年,8月14日,这是值得庆祝的日子,日本宣布无条件投降,经过中国人民的努力,终于将恶魔赶出我们的家园。8月29日,两党领导人于重庆进行谈判,并达成《双十协定》,同意两党共同领导中国。可就在人们都还沉浸在胜利的喜悦中的时候,另一场阴谋才刚刚拉开帷幕。蒋介石撕毁《双十协定》,说变脸就变脸,发起了国共内战。

1949乙丑年,得民心者的天下,共产党在百姓们的拥护下,以远远弱于国民党的军事力量,将国民党打得节节败退,让蒋介石狼狈逃到台湾。这时,中国大地上已经插遍镰刀锤子旗了,这一次是真正应该庆祝了,这意味着,我们中国的老百姓可以在党的光辉庇佑下过着幸福安定的生活了。该年10月1日,庄严隆重的开国大典终于在10月1日下午3时开始。鸣54门礼炮鸣28响,主席按动电钮,五星红旗冉冉升起。毛主席宣布“中华人民共和国成立了,中国人民站起来了”。是啊!那段屈辱的历史已经随时间的洪流冲走,中国人民站起来了,我们新的时代到来了。

1978戊午年,第十一届三中全会在北京召开,这是我党的又一次伟大的转折点。在这次会议上,确立了邓小平的领导地位,他提出了改革开放的伟大构想,这是一个让我们中国人在世界上能够挺起胸膛的决定,对外开放,让深圳从一个小鱼港转变为国际大都市。是改革开放,让我国经济飞速发展,此后邓小平又提出一国两制的构想,为此后港澳的回归提供了必要条件。

XX戊子年,经过一代代领导人不断努力,中国跻身世界强国之列,在世界上占有一席之地,地位举足轻重,中国的实力逐渐被世界认可。奥运会、残奥会相继在这一年由中国主办,世界各国都被经济危机重创,而我们中国却任然屹立不倒。

花儿朵朵向太阳

我出生于1994年,我在党的光芒照耀下成长,现在是一名高中生。我们这一代可以说是生在和平年代,幸福的坐在教室里学知识,这都是党给我们的,是我们敬爱的革命先烈们用生命换来的。我们应该珍惜这一切,可是有的同学上课不认真听讲、不按时完成作业、扰乱课堂纪律、迟到早退等,这不仅是在挥霍自己的青春年华,更是辜负了革命先烈们和党的一片苦心啊!所以,以后当我们的同学再犯这些错误的时候,请你们想一想我们的党,我们的革命先烈。写到这里,我已泪眼阑珊。是谁为我们减免学杂费?是谁为我们发放助学金?是谁为我们盖教学楼?是谁给我们发放免费的教科书?是谁丰富了我们课余文化生活?我们的党为我们铺设好了一条光明大道,只去等我们去走。所以我们必须抓紧分分秒秒,勤奋学习,出人头地,报效祖国。

农业税自古以来就是中国统治者的最大获利方式,古代多少农民,因为无力缴税,被处死,饿死。可是我们的党做出一个伟大的决定:免除农业税。是免除,并不是减免,这条政策令我感到震撼,这是一个历史性的突破,自有人类的文明开始,中国共产党是第一个也是至今为止唯一一个免除农业税的证权。共产党从农民中走出来,也造福了农民。这个政策让中国9亿农民从此吃上饱饭,并且摆脱贫困,逐渐走向富庶。身边的农民们富了起来,人民的生活好了起来。在我身边就有许多惊人变化,高起来的大楼,宽起来的马路,靓起来的的服饰,快起来的火车,鼓起来的腰包……我们身边可喜的变化太多太多,这都要归功于党。

既然党为我们做了这么多,我们就要懂得感恩,懂得回报,当然,我们没有能力把党给我们的所有都全数奉还,但是还要进自己所有的努力为党做一些事。目前我们应该做的只有努力学习,长大后做一个对国家、对社会、对党有用的人才,继续发扬党的光辉传统,让我们已经腾飞的中国更加富强,让华夏大地成为一片美丽富饶的圣地。

党是太阳我是花,花儿朵朵向太阳。

敦化市实验中学高一:朴景麟

我的另一个"家"作文400字

三年级作文

张瑞 深圳市南山区蛇口育才一小3(6)班

指导老师:李新

我的家乡在四川,著名的九寨沟就在那里。我家乡的九寨沟是我国第一批国家重点风景名胜区,九寨沟四季风景如画,还有著名的道家名山——青城山。还有全国著名的熊猫基地,那里有可爱的大熊猫,机智聪明的金丝猴,善于跑步的梅花鹿等等。还有世界上最大的大佛,乐山上佛。就在四川成都,它是唐德宗宗贞元19年(公元803年)完工,厉时90年。被诗人誉为“山是一尊佛,佛是一座山”。

我家乡有名的小吃也不少啦,有担担面,担担面味道咸鲜微辣,香气扑鼻,十分美味,还有灯影牛肉,牛肉片薄如纸,色红亮,喷麻辣鲜脆,细嚼之,回味无穷…。。,四川地大物博,人杰地灵,历史悠久,自古享有“天府之国”之美誉。

四川文化主要以川剧形式活泼,曲调多样,浅显易懂,语言诙谐,表演程式多样化,一些特技如变脸、旋舞、喷火等,我的家乡多么美丽呀!

张瑞 深圳市南山区蛇口育才一小3(6)班

指导老师:李新

我的家乡在四川,著名的九寨沟就在那里。我家乡的九寨沟是我国第一批国家重点风景名胜区,九寨沟四季风景如画,还有著名的道家名山——青城山。还有全国著名的熊猫基地,那里有可爱的大熊猫,机智聪明的金丝猴,善于跑步的梅花鹿等等。还有世界上最大的大佛,乐山上佛。就在四川成都,它是唐德宗宗贞元19年(公元803年)完工,厉时90年。被诗人誉为“山是一尊佛,佛是一座山”。

我家乡有名的小吃也不少啦,有担担面,担担面味道咸鲜微辣,香气扑鼻,十分美味,还有灯影牛肉,牛肉片薄如纸,色红亮,喷麻辣鲜脆,细嚼之,回味无穷…。。,四川地大物博,人杰地灵,历史悠久,自古享有“天府之国”之美誉。

四川文化主要以川剧形式活泼,曲调多样,浅显易懂,语言诙谐,表演程式多样化,一些特技如变脸、旋舞、喷火等,我的家乡多么美丽呀!

奇峰异水雁荡山作文800字

五年级作文

雁荡山因其“岗顶有湖,芦苇丛生,结草为荡,秋雁宿之”而得名。做为造物主的创意,雁荡山水雄奇而不失蕴藉,散淡而不显枯寂,幽深外复有畅旷,险峻处也带秀丽……它可与黄山的峭、泰山的雄、庐山的伟、峨嵋的秀相媲美。

人们赞叹雁荡山之美在于瀑,故素有“万条流泉千条瀑”之称,它与黄山奇石、庐山云雾齐名,为我国名山风景中的“三绝”。雁荡山上的瀑布数量众多,其中最著名的要属大龙湫瀑布了。大龙湫瀑布因季节的不同其景致也随之变换。秋季水量骤减,瀑布顶端珠帘下垂、玉带飘空,可流落几丈后,则化为乳白色的一片迷蒙水雾,袅袅婷婷,四处迷漫。据说若是山风骤起,瀑下的碧潭之中会出现一条银龙在水中嬉戏。若是阳光明媚,瀑布濛濛的水雾中,就会出现一条巨大的彩虹。夏季雨水充沛,大龙湫水量丰盈,似万匹白驹,从崖壁上猛奔直下,气势磅礴,撼天惊地。

我们游雁荡山正是暮春时节,视野里的大龙湫瀑布除了妩媚便是柔美了。天本来没有下雨,而那沟沟壑壑的碧流、空明青翠的山色和浓浓的水雾早已幻化成晶莹的雨滴淋湿了我们的情绪,淋湿了我们的遐想……

如果说飞瀑是披挂在雁荡山身上的美丽纱巾,那么峰峦则是雁荡山头上诱人的桂冠了。雁荡山有奇峰一百二十余,峰影各异,惟妙惟肖。剪刀峰--远看像一对相依相偎的恋人,近瞧却像一把参天巨剪;拐个弯一看,又变成了远航的帆影。你不得不赞叹上帝鬼斧神功的大手笔。

“雁荡最妙处,灵峰暮色时”。当夜色笼罩,月上山峰,奇迹出现了--白天见过的石头“变脸”了。你看那景区里最醒目的合掌峰,白天看时是由左右两峰组成的,宛如双手合掌;夜晚再看,却幻化成一对久别重逢的情侣在情不自禁地相拥。走到它的正面仰望,又成了一只展翅高飞的雄鹰。将身体背对山峰,仰首观望,旦见峰峦又幻化成少女丰腴的双乳映入眼帘……如果说雾里看花是一种朦胧美,而此番景致令人恍若梦。

雁荡山因其“岗顶有湖,芦苇丛生,结草为荡,秋雁宿之”而得名。做为造物主的创意,雁荡山水雄奇而不失蕴藉,散淡而不显枯寂,幽深外复有畅旷,险峻处也带秀丽……它可与黄山的峭、泰山的雄、庐山的伟、峨嵋的秀相媲美。

人们赞叹雁荡山之美在于瀑,故素有“万条流泉千条瀑”之称,它与黄山奇石、庐山云雾齐名,为我国名山风景中的“三绝”。雁荡山上的瀑布数量众多,其中最著名的要属大龙湫瀑布了。大龙湫瀑布因季节的不同其景致也随之变换。秋季水量骤减,瀑布顶端珠帘下垂、玉带飘空,可流落几丈后,则化为乳白色的一片迷蒙水雾,袅袅婷婷,四处迷漫。据说若是山风骤起,瀑下的碧潭之中会出现一条银龙在水中嬉戏。若是阳光明媚,瀑布濛濛的水雾中,就会出现一条巨大的彩虹。夏季雨水充沛,大龙湫水量丰盈,似万匹白驹,从崖壁上猛奔直下,气势磅礴,撼天惊地。

我们游雁荡山正是暮春时节,视野里的大龙湫瀑布除了妩媚便是柔美了。天本来没有下雨,而那沟沟壑壑的碧流、空明青翠的山色和浓浓的水雾早已幻化成晶莹的雨滴淋湿了我们的情绪,淋湿了我们的遐想……

如果说飞瀑是披挂在雁荡山身上的美丽纱巾,那么峰峦则是雁荡山头上诱人的桂冠了。雁荡山有奇峰一百二十余,峰影各异,惟妙惟肖。剪刀峰--远看像一对相依相偎的恋人,近瞧却像一把参天巨剪;拐个弯一看,又变成了远航的帆影。你不得不赞叹上帝鬼斧神功的大手笔。

“雁荡最妙处,灵峰暮色时”。当夜色笼罩,月上山峰,奇迹出现了--白天见过的石头“变脸”了。你看那景区里最醒目的合掌峰,白天看时是由左右两峰组成的,宛如双手合掌;夜晚再看,却幻化成一对久别重逢的情侣在情不自禁地相拥。走到它的正面仰望,又成了一只展翅高飞的雄鹰。将身体背对山峰,仰首观望,旦见峰峦又幻化成少女丰腴的双乳映入眼帘……如果说雾里看花是一种朦胧美,而此番景致令人恍若梦。

粮食是命根子作文900字

五年级作文

父亲告诉我:红军二万五千里长征,饿死了许多战士。抗日战争时期,许多战士牺牲了,但是他们有的是饿死的。东北抗日联军领导人杨靖宇牺牲后,日本鬼子剖开他的肚子,发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮,一粒粮食都没有。那是因为敌人封锁了他们,有钱也买不到粮食。

粮食是人的命根子,民以食为天。家中不可以一日无粮。

我们可以假想一下,如果曲靖市1个月没有粮食卖,是个什么情况。没有会问哪儿有房子卖,到处都在问一件事情,哪儿有粮食卖?连续一年都没有粮食,那么,曲靖还会像现在这样生活过得井井有条、悠闲自在吗?还会有人开馆子吗?没有了,开馆子的早就被抢光了。没有粮食就会天下大乱。粮食是人的命根子,也是国家的命根子。

人们也许是这样想的,有钱就好办。只要有钱就可以买到粮食,国家现在也不缺粮食。因此好田好地不种了,修房子卖钱,赚钱;农民不种粮食了,打工挣钱。

父亲告诉我:我们国家粮食还不能自给,还需要进口大量的粮食。他说,我国每年自己生产的粮食大约能满足11亿人口的口粮,有2亿人口的口粮要进口。

父亲告诉我:我们现在粮食浪费很严重,餐桌上浪费的,面包、饼干等副食品过期浪费的,加起来相当于2亿人口的口粮。

父亲告诉我:我们的粮食主要从美国、加拿大、巴西、阿根廷、澳大利亚进口。这些粮食要漂洋过海,才能到达我们的国家。美国、加拿大、澳大利亚这些国家是不太友好的,随时会“变脸”。

既然进口粮食面临危险,为什么不自己多种点粮食呢?

大家也许注意到了:曲沾大道两旁的好田好地没有了,不种粮食了,改种“房子”了。其实,不仅是曲沾大道两旁,坐火车,我们会发现,铁路两旁,到处都有荒芜的土地,杂草丛生。今年春节,我们回老家。坐班车,从曲靖出发,一路上映入眼帘的也是荒芜的土地,杂草丛生。回到家乡,金沙江两岸还是荒芜的土地,杂草丛生。父亲问叔叔:咋个那么多土地都丢荒了?叔叔回答说:种庄稼要折本。

家乡,一山连一山、层层叠叠的梯田荒芜了。乡亲们都外出打工,在外面帮人种“房子”,乡里人家大多数要到城里买粮食。

父亲说,再过些年,也许乡下人都不会种地了,种地的手艺都要失传了咯!

我想,如果有一天,美国人、加拿大人、澳大利亚人不卖粮食给我们了,或者用粮食来要挟我们,我们应该如何面对?还是毛主席说得好——自己动手,丰衣足食。

父亲告诉我:红军二万五千里长征,饿死了许多战士。抗日战争时期,许多战士牺牲了,但是他们有的是饿死的。东北抗日联军领导人杨靖宇牺牲后,日本鬼子剖开他的肚子,发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮,一粒粮食都没有。那是因为敌人封锁了他们,有钱也买不到粮食。

粮食是人的命根子,民以食为天。家中不可以一日无粮。

我们可以假想一下,如果曲靖市1个月没有粮食卖,是个什么情况。没有会问哪儿有房子卖,到处都在问一件事情,哪儿有粮食卖?连续一年都没有粮食,那么,曲靖还会像现在这样生活过得井井有条、悠闲自在吗?还会有人开馆子吗?没有了,开馆子的早就被抢光了。没有粮食就会天下大乱。粮食是人的命根子,也是国家的命根子。

人们也许是这样想的,有钱就好办。只要有钱就可以买到粮食,国家现在也不缺粮食。因此好田好地不种了,修房子卖钱,赚钱;农民不种粮食了,打工挣钱。

父亲告诉我:我们国家粮食还不能自给,还需要进口大量的粮食。他说,我国每年自己生产的粮食大约能满足11亿人口的口粮,有2亿人口的口粮要进口。

父亲告诉我:我们现在粮食浪费很严重,餐桌上浪费的,面包、饼干等副食品过期浪费的,加起来相当于2亿人口的口粮。

父亲告诉我:我们的粮食主要从美国、加拿大、巴西、阿根廷、澳大利亚进口。这些粮食要漂洋过海,才能到达我们的国家。美国、加拿大、澳大利亚这些国家是不太友好的,随时会“变脸”。

既然进口粮食面临危险,为什么不自己多种点粮食呢?

大家也许注意到了:曲沾大道两旁的好田好地没有了,不种粮食了,改种“房子”了。其实,不仅是曲沾大道两旁,坐火车,我们会发现,铁路两旁,到处都有荒芜的土地,杂草丛生。今年春节,我们回老家。坐班车,从曲靖出发,一路上映入眼帘的也是荒芜的土地,杂草丛生。回到家乡,金沙江两岸还是荒芜的土地,杂草丛生。父亲问叔叔:咋个那么多土地都丢荒了?叔叔回答说:种庄稼要折本。

家乡,一山连一山、层层叠叠的梯田荒芜了。乡亲们都外出打工,在外面帮人种“房子”,乡里人家大多数要到城里买粮食。

父亲说,再过些年,也许乡下人都不会种地了,种地的手艺都要失传了咯!

我想,如果有一天,美国人、加拿大人、澳大利亚人不卖粮食给我们了,或者用粮食来要挟我们,我们应该如何面对?还是毛主席说得好——自己动手,丰衣足食。

春节见闻之三作文1100字

六年级作文

今天是大年初二,阳光明媚,是个外出的好天气。我的心情跟今天的天气一样明朗,因为妈妈答应过我,只要今天天气好,就带我去科技馆逛逛,看来今天可以玩个痛快了。

经过一个小时的颠簸,我和妈妈一行人来到了科技馆门口,我抬头一望,四层楼高的科技馆巍然屹立,在阳光的照耀下反射出刺眼的光芒。走进科技馆的大门,我随手把票递给了工作人员,便迫不及待地从开启的大门窜了进去。“哇!”一个巨大的火箭推进器霎时映入了我的眼帘,这应该就是我国自行设计研发的长征3-系列火箭吧!正当我准备仔细端详它时,却看见一个圆盘形的“怪物”向我缓缓驶来。我大惑不解,旁边的一位解说员笑眯眯地告诉了我它的来头,这是一个用飞行模拟器改装的大飞碟,坐上去可以亲自体验在太空飞行的滋味。这一番话说的我心里直痒痒,我迫不及待地冲进了飞碟,工作人员给我拴紧了安全带,便“扑”的一声关上了舱门,飞碟顿时笼罩在一片黑暗中。不多时,显示屏亮了起来,我的面前出现了一片辽阔的天空,我把操纵杆往右边使劲扳了扳,只听“哗啦”一声,我的面前便出现了一片深蓝色的世界,几条鱼儿在上面蹦来蹦去。“不行,我不能让我的初次飞行这样告一段落!”我拼命地提起操纵杆,我的飞机直冲了上去。丁零咣啷,尝试以失败告终。

踏着电梯来到二楼的我仿佛进入了一个奇异的世界,这里处处充斥着幻想的色彩,在一个大铁笼子里,一台高压发电器正向四周发射出闪电似的光束,还伴有巨大的声响。“哇,头发真的竖起来了!”我应声而去,这不就是我朝思暮想的静电球吗?我毫不犹豫的上去摸了一下,只见本来零散的光束一瞬间聚在了我的手上,不时发出“啪啪”的声响。我摸了一会儿,觉得一点反映也没有,心里很纳闷,照理说很快头发就可以竖起来了,我碰了这么久,怎么还没反应?和我们一同上来的解说员笑着告诉我:“这个是怒发冲冠装置的模拟形态,如果你想体验的话请到那边。”我顺着他手指的方向看去,前方那个大大的圆球才是我要寻找的目标。我不好意思的笑了一下,赶紧跑开了。

在走廊尽头的机器人展区里,我见到了机器人乐队、变脸机器人等等,其中最让我感到惊奇的还属素描机器人,别看他一脸笨重样儿,坐在桌前一动不动,其实它的功能可厉害了,你只要按一下桌上的按钮,机器人就会把你的图像用照相机照下来,不多时就会用手中的素描笔画出你的面孔,其准确性简直比专业人士画的还高。

在接下来的时间里,我又和妈妈一起参观了数学力学展厅,学习了七桥问题、概率问题、三角形等分问题,尝试了骑自行车走钢丝,反弹力等有趣的活动。

这次的科技馆之行,我学到了许许多多的科学知识,让我受益匪浅!

今天是大年初二,阳光明媚,是个外出的好天气。我的心情跟今天的天气一样明朗,因为妈妈答应过我,只要今天天气好,就带我去科技馆逛逛,看来今天可以玩个痛快了。

经过一个小时的颠簸,我和妈妈一行人来到了科技馆门口,我抬头一望,四层楼高的科技馆巍然屹立,在阳光的照耀下反射出刺眼的光芒。走进科技馆的大门,我随手把票递给了工作人员,便迫不及待地从开启的大门窜了进去。“哇!”一个巨大的火箭推进器霎时映入了我的眼帘,这应该就是我国自行设计研发的长征3-系列火箭吧!正当我准备仔细端详它时,却看见一个圆盘形的“怪物”向我缓缓驶来。我大惑不解,旁边的一位解说员笑眯眯地告诉了我它的来头,这是一个用飞行模拟器改装的大飞碟,坐上去可以亲自体验在太空飞行的滋味。这一番话说的我心里直痒痒,我迫不及待地冲进了飞碟,工作人员给我拴紧了安全带,便“扑”的一声关上了舱门,飞碟顿时笼罩在一片黑暗中。不多时,显示屏亮了起来,我的面前出现了一片辽阔的天空,我把操纵杆往右边使劲扳了扳,只听“哗啦”一声,我的面前便出现了一片深蓝色的世界,几条鱼儿在上面蹦来蹦去。“不行,我不能让我的初次飞行这样告一段落!”我拼命地提起操纵杆,我的飞机直冲了上去。丁零咣啷,尝试以失败告终。

踏着电梯来到二楼的我仿佛进入了一个奇异的世界,这里处处充斥着幻想的色彩,在一个大铁笼子里,一台高压发电器正向四周发射出闪电似的光束,还伴有巨大的声响。“哇,头发真的竖起来了!”我应声而去,这不就是我朝思暮想的静电球吗?我毫不犹豫的上去摸了一下,只见本来零散的光束一瞬间聚在了我的手上,不时发出“啪啪”的声响。我摸了一会儿,觉得一点反映也没有,心里很纳闷,照理说很快头发就可以竖起来了,我碰了这么久,怎么还没反应?和我们一同上来的解说员笑着告诉我:“这个是怒发冲冠装置的模拟形态,如果你想体验的话请到那边。”我顺着他手指的方向看去,前方那个大大的圆球才是我要寻找的目标。我不好意思的笑了一下,赶紧跑开了。

在走廊尽头的机器人展区里,我见到了机器人乐队、变脸机器人等等,其中最让我感到惊奇的还属素描机器人,别看他一脸笨重样儿,坐在桌前一动不动,其实它的功能可厉害了,你只要按一下桌上的按钮,机器人就会把你的图像用照相机照下来,不多时就会用手中的素描笔画出你的面孔,其准确性简直比专业人士画的还高。

在接下来的时间里,我又和妈妈一起参观了数学力学展厅,学习了七桥问题、概率问题、三角形等分问题,尝试了骑自行车走钢丝,反弹力等有趣的活动。

这次的科技馆之行,我学到了许许多多的科学知识,让我受益匪浅!

惊蛰随想作文2000字

高一作文

若不是朋友微信提醒,早忘了今天是惊蛰。二十四节气之一的惊蛰,在乡下是年俗添仓节后第一个别具风味的美食节,也是“九九”艳阳东风吹,气温回升雨水增,春耕备耕牛翻身的节气启动。“春雷响,万物长”,始于有文字记载的农业文明传承,一直深深植根于农耕民族的心中。《月令七十二候集解》云:“二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”意思是天气回暖,春雷始鸣,蛰伏于地下冬眠的昆虫被雷惊醒,万物开始复苏。生物学家考察发现,昆虫是听不到雷声的,大地回春,天气变暖才是使它们结束冬眠,“惊而出走”的原因。据气象部门透露,实际上,由于气候带分布的差异,兼南北跨度大,我国各地春雷始鸣的时间迟早各不相同。比如,云南南部在1月底前后即可闻雷,而北京的初雷日却在4月下旬,而华南西北部除了个别年份以外,一般要到清明才有雷声。上文的说法则与沿长江一线江南地区的气候规律相吻合。我国古代将惊蛰分为三候:“一候桃始华;二候仓庚鸣;三候鹰化为鸠。”仲春时节,春和景明,气象万千。桃花红、梨花白,黄莺鸣、燕飞来多么令人悦目爽心。按照一般气侯规律,惊蛰前后各地天气已开始转暖,雨水渐多,大部分地区都已进入了春耕。记事中,片片雪亮的犁铧,在乡下柔软的田野上,如野马分鬃劈开大地的心事,早已有嫩绿的芽儿迫不及待地钻出地面,回应你的问候。冰封了一个冬天的泥土,被春日的温暖消融,也唤醒蛰伏在泥土中的各种昆虫。由此可见惊蛰是反映自然物候现象的一个节气。在民间,惊蛰雷鸣最引人注意。如“未过惊蛰先打雷,四十九天云不开”的民谚,说的是“春天孩儿面,一日三变脸。”早春早雷晚播田,倒春逆袭坑死人,早已成了农民的生活常识。如“惊蛰雷鸣,谷米成堆”的民谚,告诉人们雷声在惊蛰当天响起,就昭示今年的庄稼会获得丰收。如“惊蛰未闻雷出地,丰收有望看春耕”的民谚,说明今年只能且行且看,要是临近春分都未听到响雷,那就会因缺少雨水而影响收成。惊蛰响春雷显然成了影响农事的一个分水岭标志。一年之计在于春,不误农事,还需观察土壤墒情。如“冷惊蛰,暖春分”的谚语,说明惊蛰节气正处乍寒乍暖之际,二(八)月乱穿衣,适时当心身体。也有用风来作预测后期天气的依据。如“惊蛰刮北风,从头另过冬”“惊蛰吹南风,秧苗迟下种”,春寒逆袭,不仅伤人,还减少农作物的无霜期。现代气象科学表明,“惊蛰”前后,之所以偶有雷声,是大地湿度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势力较强与活动频繁所致。通过细致观察,积累物候知识,对于因地制宜地安排农事活动是会有帮助的。“到了惊蛰节,锄头不停歇。” 在黄淮地区,惊蛰过后,春暖花开,田间杂草也相继萌发,须及时搞好病虫害防治和中耕除草才对。不能不承认,地域的差异形成的文化多样性。兴之所至,随手从书架上抽出一本诗集,发现真有唐朝诗人韦应物的一首惊蛰:“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。丁壮俱在野,场圃亦就理。归来景常晏,饮犊西涧水。饥劬不自苦,膏泽且为喜。仓廪物宿储,徭役犹未已。方惭不耕者,禄食出闾里。”诗中描述的是江南烟雨人家的劳作场景,现在百姓种地不纳粮,基本实现了机械化作业,多自在幸福啊,还得感谢这个伟大的时代。惊蛰时节,北方民间素有吃梨的习俗。因为阳春三月,气候比较干燥,人如不适时补充身体水分,很容易口干舌燥、外感咳嗽。梨,性寒味甘,有润肺止咳、滋阴清热的功效。每到惊蛰,远在山区农村的父母就会电话再三嘱咐,买点梨给大人孩子拉拉燥(老家读音潮)气。用家乡的话说,就是润润肺,去去火。现在物质生活条件好了,梨的吃法很多,比如生食、蒸、榨汁、烤或者煮水,完全在于个人胃口喜好,而且制作简单方便。特别是冰糖蒸梨对咳嗽具有很好的疗效,另外,咳嗽患者还可配合食用莲子、枇杷、罗汉果等食物缓解病痛。推窗望去,田野日渐丰满的小河边,羊群蠕动,风姿绰约的垂柳打扮成待嫁的新娘,羞答答地站在那里,心事在初春的枝头优雅生长,每一个绿色的眉眼中,绽开的都是满满的笑意。人生瞬息间,幸此休暇时。在这草木勃发的节气,不妨携三五好友,到原野聆听东风信使的呢喃,仰望白云蓝天的若即若离,回眸红尘世事的繁华落尽,品味无法捕捉的楚楚动人,欣赏无波无澜的彼此守望,陪伴至美至深的简

静无言,邂逅一份真实的优雅美丽,诠释一种心动的春暖花开。“接地气去。”惊蛰,感觉总有一种无法用言语说明的冲动在心头滋长,就像丹道周天人体活子时突然升腾的阳气沿着经络酥痒难忍走行的舒服,体验总归是自己的一样。朋友问我,今天吃什么。我回复,冰糖蒸梨韭菜饺。最棒。随着科技的日新月异,天气预报早已成了新时代农民的第一信息研判,人工施雨已不再是梦。惊蛰,催人奋进,吹响了农耕的冲锋号,打响的是全民致富奔小康的发令枪。朋友点赞。欣喜若狂抛出雷人诗句,“两会”声音胜惊雷,因地制宜谋发展。中国力量比蛟龙,敢教日月换新天。今天尽管未听见雷声在天空呼唤、缠绵,但朋友给了我一个春天

的期盼,其实,两会春雷给百姓带来的惊喜更比传统意义上惊蛰的雷鸣富有生机、富有暖意。

若不是朋友微信提醒,早忘了今天是惊蛰。二十四节气之一的惊蛰,在乡下是年俗添仓节后第一个别具风味的美食节,也是“九九”艳阳东风吹,气温回升雨水增,春耕备耕牛翻身的节气启动。“春雷响,万物长”,始于有文字记载的农业文明传承,一直深深植根于农耕民族的心中。《月令七十二候集解》云:“二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”意思是天气回暖,春雷始鸣,蛰伏于地下冬眠的昆虫被雷惊醒,万物开始复苏。生物学家考察发现,昆虫是听不到雷声的,大地回春,天气变暖才是使它们结束冬眠,“惊而出走”的原因。据气象部门透露,实际上,由于气候带分布的差异,兼南北跨度大,我国各地春雷始鸣的时间迟早各不相同。比如,云南南部在1月底前后即可闻雷,而北京的初雷日却在4月下旬,而华南西北部除了个别年份以外,一般要到清明才有雷声。上文的说法则与沿长江一线江南地区的气候规律相吻合。我国古代将惊蛰分为三候:“一候桃始华;二候仓庚鸣;三候鹰化为鸠。”仲春时节,春和景明,气象万千。桃花红、梨花白,黄莺鸣、燕飞来多么令人悦目爽心。按照一般气侯规律,惊蛰前后各地天气已开始转暖,雨水渐多,大部分地区都已进入了春耕。记事中,片片雪亮的犁铧,在乡下柔软的田野上,如野马分鬃劈开大地的心事,早已有嫩绿的芽儿迫不及待地钻出地面,回应你的问候。冰封了一个冬天的泥土,被春日的温暖消融,也唤醒蛰伏在泥土中的各种昆虫。由此可见惊蛰是反映自然物候现象的一个节气。在民间,惊蛰雷鸣最引人注意。如“未过惊蛰先打雷,四十九天云不开”的民谚,说的是“春天孩儿面,一日三变脸。”早春早雷晚播田,倒春逆袭坑死人,早已成了农民的生活常识。如“惊蛰雷鸣,谷米成堆”的民谚,告诉人们雷声在惊蛰当天响起,就昭示今年的庄稼会获得丰收。如“惊蛰未闻雷出地,丰收有望看春耕”的民谚,说明今年只能且行且看,要是临近春分都未听到响雷,那就会因缺少雨水而影响收成。惊蛰响春雷显然成了影响农事的一个分水岭标志。一年之计在于春,不误农事,还需观察土壤墒情。如“冷惊蛰,暖春分”的谚语,说明惊蛰节气正处乍寒乍暖之际,二(八)月乱穿衣,适时当心身体。也有用风来作预测后期天气的依据。如“惊蛰刮北风,从头另过冬”“惊蛰吹南风,秧苗迟下种”,春寒逆袭,不仅伤人,还减少农作物的无霜期。现代气象科学表明,“惊蛰”前后,之所以偶有雷声,是大地湿度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势力较强与活动频繁所致。通过细致观察,积累物候知识,对于因地制宜地安排农事活动是会有帮助的。“到了惊蛰节,锄头不停歇。” 在黄淮地区,惊蛰过后,春暖花开,田间杂草也相继萌发,须及时搞好病虫害防治和中耕除草才对。不能不承认,地域的差异形成的文化多样性。兴之所至,随手从书架上抽出一本诗集,发现真有唐朝诗人韦应物的一首惊蛰:“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。丁壮俱在野,场圃亦就理。归来景常晏,饮犊西涧水。饥劬不自苦,膏泽且为喜。仓廪物宿储,徭役犹未已。方惭不耕者,禄食出闾里。”诗中描述的是江南烟雨人家的劳作场景,现在百姓种地不纳粮,基本实现了机械化作业,多自在幸福啊,还得感谢这个伟大的时代。惊蛰时节,北方民间素有吃梨的习俗。因为阳春三月,气候比较干燥,人如不适时补充身体水分,很容易口干舌燥、外感咳嗽。梨,性寒味甘,有润肺止咳、滋阴清热的功效。每到惊蛰,远在山区农村的父母就会电话再三嘱咐,买点梨给大人孩子拉拉燥(老家读音潮)气。用家乡的话说,就是润润肺,去去火。现在物质生活条件好了,梨的吃法很多,比如生食、蒸、榨汁、烤或者煮水,完全在于个人胃口喜好,而且制作简单方便。特别是冰糖蒸梨对咳嗽具有很好的疗效,另外,咳嗽患者还可配合食用莲子、枇杷、罗汉果等食物缓解病痛。推窗望去,田野日渐丰满的小河边,羊群蠕动,风姿绰约的垂柳打扮成待嫁的新娘,羞答答地站在那里,心事在初春的枝头优雅生长,每一个绿色的眉眼中,绽开的都是满满的笑意。人生瞬息间,幸此休暇时。在这草木勃发的节气,不妨携三五好友,到原野聆听东风信使的呢喃,仰望白云蓝天的若即若离,回眸红尘世事的繁华落尽,品味无法捕捉的楚楚动人,欣赏无波无澜的彼此守望,陪伴至美至深的简

静无言,邂逅一份真实的优雅美丽,诠释一种心动的春暖花开。“接地气去。”惊蛰,感觉总有一种无法用言语说明的冲动在心头滋长,就像丹道周天人体活子时突然升腾的阳气沿着经络酥痒难忍走行的舒服,体验总归是自己的一样。朋友问我,今天吃什么。我回复,冰糖蒸梨韭菜饺。最棒。随着科技的日新月异,天气预报早已成了新时代农民的第一信息研判,人工施雨已不再是梦。惊蛰,催人奋进,吹响了农耕的冲锋号,打响的是全民致富奔小康的发令枪。朋友点赞。欣喜若狂抛出雷人诗句,“两会”声音胜惊雷,因地制宜谋发展。中国力量比蛟龙,敢教日月换新天。今天尽管未听见雷声在天空呼唤、缠绵,但朋友给了我一个春天

的期盼,其实,两会春雷给百姓带来的惊喜更比传统意义上惊蛰的雷鸣富有生机、富有暖意。

灾难见真情作文5200字

初一作文

1 灾难见真情(第二课时)

【教学目标】

1、通过了解灾害的危害和人们在灾害面前团结一心,战胜困难的感人事迹,感受人间的患

难真情,懂得危难之中的互助是一种可贵的精神。

2、学会关爱他人,用适宜的方式表达自己对他人的关心。 3、培养搜集和处理信息的能力。

【教学重点】

通过了解灾害的危害和人们在灾害面前团结一心,战胜困难的感人事迹,感受人间的患难真

情,懂得危难之中的互助是一种可贵的精神。 【教学难点】

学会关爱他人,用适宜的方式表达自己对他人的关心。 【教学准备】

教师:制作课件,准备手工制作材料,指导学生收集资料。 学生:收集、整理春节期间我

国南方雪灾的危害和抗灾的感人事迹。 【教学过程】

课前交流:播放电影《龙卷风》片断。

(很高兴又和我们六(3)班的同学见面了,经过上此的亲密接触,我们也算是老朋友了,

老朋友见面总得带点什么礼物吧。给你们)

(一句话介绍电影内容) 一、复习导入:

1、自然灾害的类型。

在人类生活的地球家园,不仅有阳光普照的灿烂、雨露滋润的温馨,也会有狂风暴雨的肆虐,

山崩地裂的摧残。大自然一方面哺育人类的成长,另一方面也往往给人类造成巨大的不幸与

灾难。上一节课我们学习了11课《灾难见真情》,(请同学们把书翻到77页)了解到地球上

经常出现的重大自然灾害主要有两大类, 一类是气象自然灾害,另一类是地质灾害。那么气

象自然灾害主要有哪些?地质灾害呢?(教师相机出示不同类型灾害的图片) 2、我国发生

过的重大自然灾害。 这些灾害的发生都会给当地人民的生命财产和社会经济造成重大的损

失。我国就是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,灾害种类多,发生频率高,损失

严重。这些年来,我国发生过哪些重大的自然灾害

呢? ―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)

生:1998年,我国气候异常,爆发了百年不遇的特大洪水。 (2)生:20世纪中国发生了

两次大地震。1920年宁夏海原大地震;1976年唐山大地震。 (3)生:2006年7月,强

热带风暴“碧利斯”横扫我国东南沿海。 (4)黑龙江省海宁县1987年发生过龙卷风! [1998

年特大洪水]: 自古以来,我国洪、涝灾害不断发生,而且往往比较严重。1998年,

我国气候异常,主汛期,长江、松花江、嫩江等同时爆发百年不遇的特大洪水,全国造受洪

涝灾害,受损农田2229万公顷,死亡4150人,直接经济损失2551亿元。

[20世纪中国大地震]: 我国是个多地震的国家,地震分布广、强度大、伤亡重。20世纪

全球两次死亡人数超过20万的大地震都发生在我国:一次是1920年在宁夏海源发生的8.6

级地震,造成23万多人死亡。另一次是1976年在唐山、丰南一代发生的7.8级强烈地震,

震中在唐山市,烈度为11度,唐山市遭到了毁灭性的破坏。整个震区共死亡24.2万人,倒

塌房屋530多万间。 [热带风暴“碧利斯”]: 我国是世界上受台风影响严重

的国家之一。东南沿海每年都有6-7次台风登陆,给当地人民的生命财产和社会经济造成重

大损失。 2006年7月,强热带风暴“碧利斯”横扫我国东南沿海,湖南、福建、广

东、广西、浙江、江西等地相继发生严重洪涝灾害。“碧利斯”所到之处,农作物受灾,房

屋倒塌,大量人员失踪、伤

亡。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 二、

活动体验: 活动一 关注雪灾谈灾情——感受灾难无情 今年春节期间我国又发生了一起

重大的自然灾害,你们知道是什么吗?(雪灾)是的,雪灾!2008年1月10日,当纷纷扬

2 扬的大雪从南方各省的天空飘落的时候,很多人都还充满了惊喜和好奇。谁也不曾想到,在接下来的日子里一场50年一遇的雪灾疯狂向我们袭来。这场雪灾持续时间之长,强度之大,灾害之的都为历史罕见。

1、学生联系生活谈论雪灾危害。

这场雪灾到底给国家经济和人民生活带来了哪些严重危害呢?同学们能不能谈谈你们所了解到的情况。

―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)生:这次雪灾使电线上结了厚厚的冰块,电线负荷超重跳闸、短路、断线,甚至电塔结冰后超重都轰然倒塌了。贵州都云停水停电了整整一个多星期。

师:是啊,贵州清镇市罗海村高压输电线铁塔上结的冰块就有42毫米厚呢。

(2)生:在这场浩天的雪灾中,数十个城市重度冰冻,飞机停飞,房屋倒塌,停电停水,单湖南长沙市一天之内就有500起的水管爆裂。贵州发出了全省停电的预警,湖南郴州也全市停电。

(3)生:据新闻报道:雪灾期间,全国共有十七个省区出现了拉闸限电,煤电油运频频告急。尤其是贵州、湖南、湖北、广东等地区电网遭到严重毁坏,事故频发,造成大面积停电,电煤短缺的情况也十分严重。

师:南方的城市普遍没有预防冰冻的设施,大面积、长时间的停电停水,意味着什么?(寒冷、饥饿、病痛无法治疗、出门不方便、信息不及时„„)

(4)生:当春运遇上雪灾,大批返乡的人们因大雪被困,有些地区的电力通讯等也出现故障,致使一些朋友与家人失去联络,家人十分不安与焦虑。

(5)生:有的山区出现房屋倒塌现象,村民无家可归。

师:最令人担忧的是,广西、安徽、江西各省农村,由于交通不畅,救援物资无法及时到达的情况时有发生。

(6)生:由于雪灾,成千上万的汽车堵在京珠高速公路上,交通事故频繁发生。 师:是的,路段一结冰就打滑,而车辆一停下来轮胎就会结冰,导致车辆难行。

(7)生:春节期间,由于铁路路轨凝冻结冰,火车无法行使,被迫停运。成千上万的旅客无法回家和亲人团聚。

(8)生:根据铁道部公布的数字:广州地区最多时滞留旅客达到七十九点七万人,相当与一个中等城市的人口。

师:年,就像是一股特殊的魔力,让那些飘零四方的人们,奋不顾身地聚拢在一个叫“家”的地方。即使老天爷不变脸,每年的春运都十分艰难,何况现在铁路中断,公路不通,机场关闭,一时间无路可走,流动变成了停滞。

――――――――――――――――――――――――――――――――――

2、教师播放课件展现雪灾无情。雪灾所到之处公路结冰、电网受损、铁路停运、机场关闭、车辆被困、旅客滞留。。。。。。。。。

(1)视频展示灾难场景。 (2)数据展示雪灾损害。

看到这一幕幕灾难的场景和这一个个沉重的数据,你最大的感受是什么?(板书:灾难无情) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)生:这场雪灾造成的损失实在是太大了! (2)生:雪灾很可怕! (3)生:灾情很严重.

(4)生:雪灾太无情了,夺去了这么多人的生命! 师:是啊,灾难是无情的。

3 ――――――――――――――――――――――――――――――――――

活动二 记录抗灾颂英雄——体验人间真情

1、设身处地,谈需要。

师:同学们,如果我们就是这千千万万个受灾人民中的一员。 假如是你面临着这样无情的灾难,你最需要的是什么? 假如你住的城市没电没水,你需要„„;

假如你被困在高速公路上又冷又饿甚至冻病了,你需要„„; 假如你住的房屋被雪压得倒塌了,你需要„„; 假如你耕种的农作物都冻坏了,你需要„„;

假如你想回家过年,挤在广州火车站又饿又累甚至晕倒了,你需要„„; (你会感到„„你最需要„„你会想„„) 2、讲述事迹,颂英雄。

雪灾牵动着所有人的心,此时此刻,上至国家领导,下至普通百姓,全社会想的是一件事,做的是一件事:让灾区人民在这个特别的春节里安全、温暖。一双双援助的手,一颗颗挚诚的爱心,一幕幕感人的情景,一个个动人的故事温暖着这个冰冷刺骨的冬天。

(1)小组交流课前收集到的图片、新闻、剪贴报、故事等事迹资料。 (课前同学们也记录和收集了一些雪灾中发生的感人事迹,现在就请同一小组的同学先相互交流一下。)(2)教师选择部分有代表性的学生发言,讲述雪灾中发生的感人事迹。 (在刚才的小组交流中,我发现同学讲述的感人事迹遍及各行各业,有国家领导人、电力工人、记者、公安交警、人民教师等等,都十分感人,现在谁来说一说?)

―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)国家领导(新闻图片): A、学生交流展示。

B 、师:迅速发展的灾情引起了党中央的高度重视,他们连续召开专门会议研究如何对应雨雪冰冻灾情。胡锦涛主席亲自前往产煤大省山西考察电煤供应情况,温家宝总理不顾个人危险,多次前往灾区看望灾民。他们焦虑的目光,承载千万受灾同胞的期望;他们热诚的话语,消融千里冰障;他们坚强的脚步,赋予灾区民众信心和力量。

(2)记者

A 、学生交流展示。

B 、师:多么敬业的记者啊!风雪中正是他们不顾危险,及时报道,谱写了一曲曲情系灾区、合力抗灾的感人之歌啊!

(3)公安交警:(短信)

A 、师:从1月14日起,为保障结冰路面的交通秩序,桂林市灵川县交警大队大圩中队民警刘秀红,和其他民警每天坚持在自己的工作岗位上,1月23日听说女儿因为连续几天高烧住院,心疼不已,他给妻子的手机发了这样一条让人辛酸又温暖的短信。谁来读一读?

B 、学生朗读短信。

C 、师:听了这个故事,你想对刘叔叔、刘叔叔的妻子、女儿说些什么呢? 生:我想对刘叔叔说:虽然女儿生病时你没在她的身边,,但你仍然是一位伟大的父亲!因为你舍“小家”保“大家”。

生:我想对刘叔叔的女儿说:宝宝啊,你有一位值得你骄傲的父亲!! 生:我想对刘叔叔的妻子说:阿姨,请您原谅刘叔叔,他不是不爱你们,他只是想更多的人回家。

D 、师:我想对所有战斗在抗灾第一线的公安交警和子弟兵战士们说:你们总是在祖国和人民最需要你们的时候出现,有你们的守卫,再大的风雪我们也不怕。

(4)民众义工(图片):

1)学生讲述“红马甲“和“绿丝带”的故事。

2)师:一辆辆车子在风雪中缓缓行驶, 一颗颗火热的心温暖着人们的心扉. 普普通通的人们,

4 用红色的马甲、绿色的丝带。承载着他人的生命驶向温暖的港湾,关心着他人的安危涌动浓浓的爱意. 让我们为他们无私的奉献精神骄傲, 赞美、鼓掌!

(5)基金会(统计数据)师:抗灾中,我们不仅看到了同城相助,也看到了八方支援。请看来至民政部的另一组统计数据。

(6)电力工人:(视频) A、学生交流展示。

B 、师:一个个可敬的电网员工,就像铁架上凌空护网的雄鹰,在冰雪壮歌中,赢得光明一片!

C 、教师展示图片简单介绍周景华、罗长明、罗海文事迹。播放视频《向电力英雄周景华、罗长明、罗海文烈士致敬》

D 、学生起立敬礼。(请同学们起立,敬礼!向英雄们致敬!)

――――――――――――――――――――――――――――――――――

(3)教师小结。

在这场抗击雪灾的战斗中,还有无数像周景华、罗长明、罗海文这样的英雄,为了给人们带来光明,为了交通的早日畅通,为了保卫人民的生命财产,不辞辛苦,坚守岗位,不顾危险,冲锋在前,甚至献出了自己宝贵的生命!!这正是灾难无情,人间有情啊!(板书:人间有情) 活动三 联系实际见行动——传播挚诚爱心

1、联系实际,提出建议。

在灾难来临时,国家和社会为灾区人民做了这么多,我们作为一名普通的小学生能做些什么呢?

―――――――――――――――――――――――――――――――――― 学生回答 ――――――――――――――――――――――――――――――――――

2、付诸行动,传播爱心。

我们班同学真有爱心,大家提的建议都很好,让老师十分感动。我有一个提议:心动不如行动,我们大家现在就动手,把自己想对灾区人民说的话写在纸上,课后折成千纸鹤或者幸运星,然后集中起来以班级的名义寄出去,将我们的安慰、鼓励、支持和祝福传递给灾区人民。你们觉得怎么样?

学生分小组讨论、写话、交流。老师巡视指导,相机请写得好的同学读一读。 (因为时间关系,这节课我们就做到这里,课后,请班长组织好同学们完成这份特殊而珍贵的礼物。) 三、情感升华: 1、教师小结点题。这个冬天是寒冷的,千里冰封,万里雪飘;这个冬天又是温暖的,爱心拳拳,情意绵绵。灾难无情,人间有情!我们坚信:只要我们肩并肩,手牵手,心连心,所有的灾难都可以战胜,所有的废墟都不会留下,相互温暖相互扶持的精神将支撑着我们走过温暖的2008年,走向更加美好的明天。

2、集体配乐朗诵:

(课堂最后,把这首《温暖2008》送给大家,请大家跟我一起朗诵。)

温暖2008(节选) 让我们彼此温暖 紧紧相依 天灾终将过去

中华儿女在风雪中傲然挺立

大雪可以冰封天地 却永远无法阻挡爱的春天 无法阻挡拓冰化雪的春潮讯息

因为众志成城 彰显了和谐中国的力量

因为众志成城 我们迎来了温暖2008最美的春光

附板书设计:

11、灾难见真情 灾 难 无 情 人 间 有 情

1 灾难见真情(第二课时)

【教学目标】

1、通过了解灾害的危害和人们在灾害面前团结一心,战胜困难的感人事迹,感受人间的患

难真情,懂得危难之中的互助是一种可贵的精神。

2、学会关爱他人,用适宜的方式表达自己对他人的关心。 3、培养搜集和处理信息的能力。

【教学重点】

通过了解灾害的危害和人们在灾害面前团结一心,战胜困难的感人事迹,感受人间的患难真

情,懂得危难之中的互助是一种可贵的精神。 【教学难点】

学会关爱他人,用适宜的方式表达自己对他人的关心。 【教学准备】

教师:制作课件,准备手工制作材料,指导学生收集资料。 学生:收集、整理春节期间我

国南方雪灾的危害和抗灾的感人事迹。 【教学过程】

课前交流:播放电影《龙卷风》片断。

(很高兴又和我们六(3)班的同学见面了,经过上此的亲密接触,我们也算是老朋友了,

老朋友见面总得带点什么礼物吧。给你们)

(一句话介绍电影内容) 一、复习导入:

1、自然灾害的类型。

在人类生活的地球家园,不仅有阳光普照的灿烂、雨露滋润的温馨,也会有狂风暴雨的肆虐,

山崩地裂的摧残。大自然一方面哺育人类的成长,另一方面也往往给人类造成巨大的不幸与

灾难。上一节课我们学习了11课《灾难见真情》,(请同学们把书翻到77页)了解到地球上

经常出现的重大自然灾害主要有两大类, 一类是气象自然灾害,另一类是地质灾害。那么气

象自然灾害主要有哪些?地质灾害呢?(教师相机出示不同类型灾害的图片) 2、我国发生

过的重大自然灾害。 这些灾害的发生都会给当地人民的生命财产和社会经济造成重大的损

失。我国就是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,灾害种类多,发生频率高,损失

严重。这些年来,我国发生过哪些重大的自然灾害

呢? ―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)

生:1998年,我国气候异常,爆发了百年不遇的特大洪水。 (2)生:20世纪中国发生了

两次大地震。1920年宁夏海原大地震;1976年唐山大地震。 (3)生:2006年7月,强

热带风暴“碧利斯”横扫我国东南沿海。 (4)黑龙江省海宁县1987年发生过龙卷风! [1998

年特大洪水]: 自古以来,我国洪、涝灾害不断发生,而且往往比较严重。1998年,

我国气候异常,主汛期,长江、松花江、嫩江等同时爆发百年不遇的特大洪水,全国造受洪

涝灾害,受损农田2229万公顷,死亡4150人,直接经济损失2551亿元。

[20世纪中国大地震]: 我国是个多地震的国家,地震分布广、强度大、伤亡重。20世纪

全球两次死亡人数超过20万的大地震都发生在我国:一次是1920年在宁夏海源发生的8.6

级地震,造成23万多人死亡。另一次是1976年在唐山、丰南一代发生的7.8级强烈地震,

震中在唐山市,烈度为11度,唐山市遭到了毁灭性的破坏。整个震区共死亡24.2万人,倒

塌房屋530多万间。 [热带风暴“碧利斯”]: 我国是世界上受台风影响严重

的国家之一。东南沿海每年都有6-7次台风登陆,给当地人民的生命财产和社会经济造成重

大损失。 2006年7月,强热带风暴“碧利斯”横扫我国东南沿海,湖南、福建、广

东、广西、浙江、江西等地相继发生严重洪涝灾害。“碧利斯”所到之处,农作物受灾,房

屋倒塌,大量人员失踪、伤

亡。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 二、

活动体验: 活动一 关注雪灾谈灾情——感受灾难无情 今年春节期间我国又发生了一起

重大的自然灾害,你们知道是什么吗?(雪灾)是的,雪灾!2008年1月10日,当纷纷扬

2 扬的大雪从南方各省的天空飘落的时候,很多人都还充满了惊喜和好奇。谁也不曾想到,在接下来的日子里一场50年一遇的雪灾疯狂向我们袭来。这场雪灾持续时间之长,强度之大,灾害之的都为历史罕见。

1、学生联系生活谈论雪灾危害。

这场雪灾到底给国家经济和人民生活带来了哪些严重危害呢?同学们能不能谈谈你们所了解到的情况。

―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)生:这次雪灾使电线上结了厚厚的冰块,电线负荷超重跳闸、短路、断线,甚至电塔结冰后超重都轰然倒塌了。贵州都云停水停电了整整一个多星期。

师:是啊,贵州清镇市罗海村高压输电线铁塔上结的冰块就有42毫米厚呢。

(2)生:在这场浩天的雪灾中,数十个城市重度冰冻,飞机停飞,房屋倒塌,停电停水,单湖南长沙市一天之内就有500起的水管爆裂。贵州发出了全省停电的预警,湖南郴州也全市停电。

(3)生:据新闻报道:雪灾期间,全国共有十七个省区出现了拉闸限电,煤电油运频频告急。尤其是贵州、湖南、湖北、广东等地区电网遭到严重毁坏,事故频发,造成大面积停电,电煤短缺的情况也十分严重。

师:南方的城市普遍没有预防冰冻的设施,大面积、长时间的停电停水,意味着什么?(寒冷、饥饿、病痛无法治疗、出门不方便、信息不及时„„)

(4)生:当春运遇上雪灾,大批返乡的人们因大雪被困,有些地区的电力通讯等也出现故障,致使一些朋友与家人失去联络,家人十分不安与焦虑。

(5)生:有的山区出现房屋倒塌现象,村民无家可归。

师:最令人担忧的是,广西、安徽、江西各省农村,由于交通不畅,救援物资无法及时到达的情况时有发生。

(6)生:由于雪灾,成千上万的汽车堵在京珠高速公路上,交通事故频繁发生。 师:是的,路段一结冰就打滑,而车辆一停下来轮胎就会结冰,导致车辆难行。

(7)生:春节期间,由于铁路路轨凝冻结冰,火车无法行使,被迫停运。成千上万的旅客无法回家和亲人团聚。

(8)生:根据铁道部公布的数字:广州地区最多时滞留旅客达到七十九点七万人,相当与一个中等城市的人口。

师:年,就像是一股特殊的魔力,让那些飘零四方的人们,奋不顾身地聚拢在一个叫“家”的地方。即使老天爷不变脸,每年的春运都十分艰难,何况现在铁路中断,公路不通,机场关闭,一时间无路可走,流动变成了停滞。

――――――――――――――――――――――――――――――――――

2、教师播放课件展现雪灾无情。雪灾所到之处公路结冰、电网受损、铁路停运、机场关闭、车辆被困、旅客滞留。。。。。。。。。

(1)视频展示灾难场景。 (2)数据展示雪灾损害。

看到这一幕幕灾难的场景和这一个个沉重的数据,你最大的感受是什么?(板书:灾难无情) ―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)生:这场雪灾造成的损失实在是太大了! (2)生:雪灾很可怕! (3)生:灾情很严重.

(4)生:雪灾太无情了,夺去了这么多人的生命! 师:是啊,灾难是无情的。

3 ――――――――――――――――――――――――――――――――――

活动二 记录抗灾颂英雄——体验人间真情

1、设身处地,谈需要。

师:同学们,如果我们就是这千千万万个受灾人民中的一员。 假如是你面临着这样无情的灾难,你最需要的是什么? 假如你住的城市没电没水,你需要„„;

假如你被困在高速公路上又冷又饿甚至冻病了,你需要„„; 假如你住的房屋被雪压得倒塌了,你需要„„; 假如你耕种的农作物都冻坏了,你需要„„;

假如你想回家过年,挤在广州火车站又饿又累甚至晕倒了,你需要„„; (你会感到„„你最需要„„你会想„„) 2、讲述事迹,颂英雄。

雪灾牵动着所有人的心,此时此刻,上至国家领导,下至普通百姓,全社会想的是一件事,做的是一件事:让灾区人民在这个特别的春节里安全、温暖。一双双援助的手,一颗颗挚诚的爱心,一幕幕感人的情景,一个个动人的故事温暖着这个冰冷刺骨的冬天。

(1)小组交流课前收集到的图片、新闻、剪贴报、故事等事迹资料。 (课前同学们也记录和收集了一些雪灾中发生的感人事迹,现在就请同一小组的同学先相互交流一下。)(2)教师选择部分有代表性的学生发言,讲述雪灾中发生的感人事迹。 (在刚才的小组交流中,我发现同学讲述的感人事迹遍及各行各业,有国家领导人、电力工人、记者、公安交警、人民教师等等,都十分感人,现在谁来说一说?)

―――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)国家领导(新闻图片): A、学生交流展示。

B 、师:迅速发展的灾情引起了党中央的高度重视,他们连续召开专门会议研究如何对应雨雪冰冻灾情。胡锦涛主席亲自前往产煤大省山西考察电煤供应情况,温家宝总理不顾个人危险,多次前往灾区看望灾民。他们焦虑的目光,承载千万受灾同胞的期望;他们热诚的话语,消融千里冰障;他们坚强的脚步,赋予灾区民众信心和力量。

(2)记者

A 、学生交流展示。

B 、师:多么敬业的记者啊!风雪中正是他们不顾危险,及时报道,谱写了一曲曲情系灾区、合力抗灾的感人之歌啊!

(3)公安交警:(短信)

A 、师:从1月14日起,为保障结冰路面的交通秩序,桂林市灵川县交警大队大圩中队民警刘秀红,和其他民警每天坚持在自己的工作岗位上,1月23日听说女儿因为连续几天高烧住院,心疼不已,他给妻子的手机发了这样一条让人辛酸又温暖的短信。谁来读一读?

B 、学生朗读短信。

C 、师:听了这个故事,你想对刘叔叔、刘叔叔的妻子、女儿说些什么呢? 生:我想对刘叔叔说:虽然女儿生病时你没在她的身边,,但你仍然是一位伟大的父亲!因为你舍“小家”保“大家”。

生:我想对刘叔叔的女儿说:宝宝啊,你有一位值得你骄傲的父亲!! 生:我想对刘叔叔的妻子说:阿姨,请您原谅刘叔叔,他不是不爱你们,他只是想更多的人回家。

D 、师:我想对所有战斗在抗灾第一线的公安交警和子弟兵战士们说:你们总是在祖国和人民最需要你们的时候出现,有你们的守卫,再大的风雪我们也不怕。

(4)民众义工(图片):

1)学生讲述“红马甲“和“绿丝带”的故事。

2)师:一辆辆车子在风雪中缓缓行驶, 一颗颗火热的心温暖着人们的心扉. 普普通通的人们,

4 用红色的马甲、绿色的丝带。承载着他人的生命驶向温暖的港湾,关心着他人的安危涌动浓浓的爱意. 让我们为他们无私的奉献精神骄傲, 赞美、鼓掌!

(5)基金会(统计数据)师:抗灾中,我们不仅看到了同城相助,也看到了八方支援。请看来至民政部的另一组统计数据。

(6)电力工人:(视频) A、学生交流展示。

B 、师:一个个可敬的电网员工,就像铁架上凌空护网的雄鹰,在冰雪壮歌中,赢得光明一片!

C 、教师展示图片简单介绍周景华、罗长明、罗海文事迹。播放视频《向电力英雄周景华、罗长明、罗海文烈士致敬》

D 、学生起立敬礼。(请同学们起立,敬礼!向英雄们致敬!)

――――――――――――――――――――――――――――――――――

(3)教师小结。

在这场抗击雪灾的战斗中,还有无数像周景华、罗长明、罗海文这样的英雄,为了给人们带来光明,为了交通的早日畅通,为了保卫人民的生命财产,不辞辛苦,坚守岗位,不顾危险,冲锋在前,甚至献出了自己宝贵的生命!!这正是灾难无情,人间有情啊!(板书:人间有情) 活动三 联系实际见行动——传播挚诚爱心

1、联系实际,提出建议。

在灾难来临时,国家和社会为灾区人民做了这么多,我们作为一名普通的小学生能做些什么呢?

―――――――――――――――――――――――――――――――――― 学生回答 ――――――――――――――――――――――――――――――――――

2、付诸行动,传播爱心。

我们班同学真有爱心,大家提的建议都很好,让老师十分感动。我有一个提议:心动不如行动,我们大家现在就动手,把自己想对灾区人民说的话写在纸上,课后折成千纸鹤或者幸运星,然后集中起来以班级的名义寄出去,将我们的安慰、鼓励、支持和祝福传递给灾区人民。你们觉得怎么样?

学生分小组讨论、写话、交流。老师巡视指导,相机请写得好的同学读一读。 (因为时间关系,这节课我们就做到这里,课后,请班长组织好同学们完成这份特殊而珍贵的礼物。) 三、情感升华: 1、教师小结点题。这个冬天是寒冷的,千里冰封,万里雪飘;这个冬天又是温暖的,爱心拳拳,情意绵绵。灾难无情,人间有情!我们坚信:只要我们肩并肩,手牵手,心连心,所有的灾难都可以战胜,所有的废墟都不会留下,相互温暖相互扶持的精神将支撑着我们走过温暖的2008年,走向更加美好的明天。

2、集体配乐朗诵:

(课堂最后,把这首《温暖2008》送给大家,请大家跟我一起朗诵。)

温暖2008(节选) 让我们彼此温暖 紧紧相依 天灾终将过去

中华儿女在风雪中傲然挺立

大雪可以冰封天地 却永远无法阻挡爱的春天 无法阻挡拓冰化雪的春潮讯息

因为众志成城 彰显了和谐中国的力量

因为众志成城 我们迎来了温暖2008最美的春光

附板书设计:

11、灾难见真情 灾 难 无 情 人 间 有 情

知识竞赛作文5000字

初一作文

五题:

1. 蒲松龄有一名联,上联是:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”,请接下联。 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

2. 电影《碟中谍4》中汤姆布鲁斯挑战的世界第一高的摩天大楼位于哪个城市? 迪拜

3. 股票交易中经常提到的术语“一手”,请问“一手”是指多少股?

100股

4. 解放战争时期著名的“三大战役”中第一个打响的是哪个战役?

辽沈战役

5. 2012年伦敦奥运会中国代表队一共夺得了多少枚金牌?

38枚

37题(娱乐)

1. 江苏卫视孟非主持的哪一档知名节目与冯小刚导演的电影同名?

非诚勿扰

2. 电影《泰坦尼克号》中,年老的rose 扔进海里的蓝色钻石叫什么名字?

海洋之心

3. 美国奥斯卡奖历史上只有一个人连续两届获得最佳男演员奖,这个人是谁?

汤姆汉克斯

4. 与刘德华,张学友,郭富城合称为香港“四大天王”的人是谁?黎明

5. 歌词“东方之珠,我的爱人”中,东方之珠指的是哪座城市?香港

6. .在“小虎队”成员中,吴奇隆被称为什么虎?霹雳虎

7. 国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中,灰太狼的老婆叫什么名字?红太狼

8 28 年作为央视春节联欢晚会结尾曲的歌曲叫什么名字?难忘今宵

9 “当初是你要分开,分开就分开”这是哪首流行歌曲的歌词?爱情买卖

10.83 版的《射雕英雄传》中是哪位演员扮演了黄蓉?翁美玲

11由百位明星共同演唱的奥运歌曲《北京欢迎你》的曲作者是谁?小柯

12被誉为“人间天使”的《罗马假日》女主角是谁?奥黛丽 赫本

13.50年代以被风吹起裙子的标志,红遍世界的美国性感女神是谁?玛丽莲梦露 14赵本山和宋丹丹的小品《昨天今天明天》邀请了哪位主持人与他们合作?崔永元 15用弹弓控制小鸟来打击建筑物和猪的一款畅销游戏作品叫什么名字?愤怒的小鸟 16.1987年徐克导演拍的《倩女幽魂》中饰演宁采臣的男主角是谁?张国荣

17.指导《断背山》《卧虎藏龙》等电影的著名导演叫什么?李安

18卡通人物米老鼠和唐老鸭是哪位艺术家创造的经典形象?迪斯尼

19电影《2012》中,用来拯救人类的方舟,建在哪个地区?西藏

20电影《盗梦空间》中,莱昂纳多饰演的主角用来分辨真实与梦境的道具是什么?陀螺 21“接下来,就是见证奇迹的时刻了”是哪一位著名魔术师的标志性口号?刘谦

22经典台词“向我开炮!”出自中国哪一部老电影?英雄儿女

23金庸小说《笑傲江湖》中,华山派掌门,号称君子剑的是谁?岳不群

24电影《白毛女》中,抢走喜儿的地主叫什么名字?黄世仁

25.1984 年,日本连续剧《血疑》中大岛幸子的扮演者是谁?山口百惠

26电视剧《新白娘子传奇》中,白素贞被压在什么塔中?雷峰塔

27.1986 版《西游记》中孙悟空的扮演者是叫什么名字?六小龄童

28中央电视台著名节目《实话实说》的第一任主持人是谁?崔永元

29在电视剧《流星花园》中,言承旭、周渝民、吴建豪、朱孝天组成的组合名叫什么?F4 30曾经是韩国著名男子偶像组合 Super Junior 成员的中国艺人是谁?韩庚

31歌曲《康定情歌》中的康定在哪个省?四川

32. 周杰伦在《头文字 D 》电影中饰演的拓海所开的赛车型号是?AE86

33演员佟丽娅在哪部电视剧中饰演了„沈冰‟一角? 北京爱情故事

34美国嘻哈音乐文化,用嘴模仿各种乐器声,制造出打碟机效果的表演形式叫 B-box 35英雄人物超人的衣服上面,胸口有一个字母是什么 S

36每天19点整,全国各大卫视台统一播放的节目是 新闻联播

37以情感世界,幸福中国为定位的中国省级卫视是 江苏卫视

41题(文学)

1. 金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品,上句是“飞雪连天射白鹿”,下句是什么? 笑书神侠倚碧鸳

2. 金庸小说《射雕英雄传》中第一次华山论剑的胜利者是哪一位?王重阳

3. 在《三国演义》中, “一个愿打一个愿挨”形容的是周瑜与哪位将领的故事?黄盖

4. 唐朝盛世“贞观之治”出现于哪位皇帝的执政时期?唐太宗

5. 越剧《十八相送》是描写了哪段古代爱情故事中的情节?梁山伯与祝英台

6. 清朝被称为“扬州八怪”的八个人中以画竹子闻名的是哪一位?郑板桥

7. 哪位作家在首届《新概念作文大赛》中荣获一等奖,并成为了职业赛车手?韩寒 8小说《封神演义》中,传说由狐狸精变成的商纣王宠妃是谁?苏妲己

9曹雪芹的《红楼梦》中,葬花的人是谁?林黛玉

10吴承恩小说《西游记》当中,唐僧在哪条河收了沙和尚做徒弟?流沙河

11《马赛曲》是哪一位国家的国歌?法国

12格林童话《灰姑娘》中,灰姑娘参加舞会时所做的车是由哪种植物变成的?南瓜 13佛教中高僧经过火化后留下的结晶体,被作为圣物供奉的叫什么?舍利子

14陕西乾陵的“无字碑” ,是哪位皇帝的功德碑?武则天

15中国历史上唯一一位正式签署文书离婚的皇帝是?溥仪

16童话故事中,一说谎话鼻子就会变长的木偶叫什么名字?匹诺曹

17童话故事《皮皮鲁和鲁西西》系列的作者是谁?郑渊洁

18传说中“狸猫换太子”一案是被哪位官员查明平反的?包拯

19著名的“特洛伊之战”传说起因是双方为了争夺一个美女,请问这位美女叫什么?海伦 20有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的西班牙画家是谁?毕加索 21中国神话传说中是哪位神用五色石头补的天?女娲

22和《大学》,《孟子》,《中庸》一起被称为中国“四书”的是哪本著作?《论语》 23希腊神话当中,顾影自怜的美男子那喀索斯变成了什么植物?水仙花

24相传使董卓、吕布反目成仇的古代美女是谁?貂蝉

25清朝道光年间,在虎门销禁鸦片的民族英雄是谁?林则徐

26十二世纪十大画家之一,以画虾技术精湛而闻名的画家是谁?齐白石

27《西游记》中孙悟空的一个跟斗可以翻多远?十万八千里

28国色天香指的是哪种植物?牡丹

29中古阿拉伯民间故事总集《一千零一夜》又名什么?《天方夜谭》 30金庸小说《笑傲江湖》中,华山派掌门,号称君子剑的是谁?岳不群

31. 《西游记》中唐僧师徒四人经过了多少难最终取到了真经?81 难 32《智取威虎山》中经典台词”天王盖地虎“下一句是?宝塔镇河妖

33.”我挥一挥手,不带走一片云彩“是出自哪位诗人的《再别康桥》?徐志摩 34《封神演义》中,哪吒的父亲托塔李天王名叫什么?李靖

35. 《西游记》中二郎神身边的神犬名叫什么?哮天犬

36传说中的女娲补天,女娲的上半身是人,下半身是什么动物?蛇

37”闭月羞花沉鱼落雁“的”沉鱼“是指哪位美女?西施

38”冲冠一怒为红颜“中的红颜是指谁?陈圆圆

39”生命是一袭华美的袍,爬满了虱子“出自哪位作家?张爱玲

40日语的„干巴爹‟在中文表示什么意思 加油

41韩语的„擦朗嘿哟‟在中文表示什么意思 我爱你

33题(生活)

1. 洋快餐麦当劳的招牌是一个什么英文字母 M

2. 得到新浪微博官方认证的用户,会标记什么字母 V

3. 位于香港的亚洲第一大海港叫什么 维多利亚

4. 传说每年平安夜晚圣诞老天让你送礼物时候乘坐的雪橇是什么动物拉的 驯鹿

5. 目前已经上映哈利波特系列电影已经到了第几部 第七部

6. 卡拉OK 是哪国人发明的 日本人

7. 我国国酒茅台酒出于哪个省份 贵州

8空调的发明者是哪国人 美国

9一张20元人民币破损了2分之1,到银行可以兑换到多少钱 10元 10第五套人民币中紫色人像的面值是多少 5元

11我们现在实行的八小时工作制度最早在哪个国家出现 英国

12肯德基的创始人是什么军衔 上校

13美国第一所军事学校是什么学校 西点学校

14表示国内生产总值的英文简称是 GDP

15以帆为造型的悉尼标志性建筑物是什么 悉尼歌剧院

16首席执行官的职务英文简称 CEO

17日常生活中我们把自己动手创作制作称为的英文简称 DIY

18最早的红白机游戏超级玛丽由日本哪家知名游戏制作公司出品 任天堂 19在新浪微博中,发表文章的字数限制是多少字 140

20劳动法规定,劳动者试用期不能超过几个月 6个月

21世界上现存最大的两栖动物,因叫声很像幼儿哭声又名什么鱼 娃娃鱼 22变脸是我国哪个表演戏剧的绝活 川剧

23在灯光下用兽皮刻制的的人物剪影表演故事的民间戏剧形式叫什么 皮影戏 24鱼翅是哪种动物的鳍所制成的 鲨鱼

25人们通常用来送花的蓝色妖姬其实是什么花 玫瑰

26著名卡通形象米老鼠有几根手指 4跟

27一些轿车车身后面有1.6 1.8 2.9等阿拉伯数字这是指发动机的什么 排量 28最早进入青铜器时代的国家是: : 阿拉伯叙利亚

29 <<义勇军进行曲>>是哪部电影的主题歌?: <<风云儿女>>

30象脚鼓是哪个民族的打击乐器? : 傣族

31我国海洋气温最高值出现在: : 八月

32每一个少数民族都有自己喜爱的颜色,生长在大草原的蒙古族喜爱: : 白色

33唐太宗的“太宗”指的是他的: : 庙号

50题

1. 我国铁道部的CRH 高速动车,统一命名为什么号 和谐号

2. 我国大陆家庭电路的电压统一使用为多少伏 220

3. 中国法定节假日安排劳动者工作的,报酬不得低于普通工资的几倍? 3倍

4. 中国和朝鲜两国的界河叫做什么江 鸭绿江

5. 2008年奥运会的口号同一个世界,下一句是什么 同一个梦想

6. 中华人民共和国国歌原名是什么 义勇军进行曲

7. 中国少年先锋队队歌第一句是什么 我们是共产主义接班人

8商业银行的同业拆借,期限最长不得超过多长时间? : 4个月

9最近,世界遗产委员会第24届会议决定把龙门石窟列入《世界遗产名录》,龙门石窟在: : 洛阳

10我国海域化学资源居世界第一位的是: : 海水盐

111982年宪法是我国建国以来的第几部宪法? : 4

12根据宪法和法律的规定,享有人身特别保护权的人大代表是: : 县级以上人大代表 13我国陆上极高与极低相差: : 9000多米

14目前世界各国普遍实行的社会保险属于: : 强制保险

15. 我国《合同法》规定,合作技术开发合同中,合作开发的当事人一方不同意申请专利的,其他各方: : 不得申请专利

16中国内地习惯把6月的第几个星期天作为父亲节?第三个

17北京时间与英国格林威治时间相隔多少个小时?8个小时

18中国四大佛教名山之一的峨眉山位于哪个省?四川省

19 专指出生在美国的华裔经常会用哪三个字母代称?ABC

202011年修订的《道路交通安全法》规定,对酒后驾驶机动车的一律处以多少天拘留?15天

21机动车驾驶人计分达到多少分且拒不参加交管部门的学习和考试,驾驶证会被吊销?12分

22按照我国法律规定,女职工因生育享受的产假不少于多少天?90

23我国法规规定女职工年满多少周岁可以退休?50岁

24劳动法明确规定招收多少周岁以下人员属于非法使用童工?16岁

25中国大学老师职称有四个级别,最低是助教,是高是什么?教授

26我们平时说的两院院士是指中国工程院和哪个学术机构?中国科学院

27国际上公认的正式官方文书的封面是什么颜色的?白色

28在中国传统中大年初几迎财神?初五

29国歌《义勇军进行曲》的作曲人是谁?聂耳

30雅典奥运会闭幕式,中国八分钟表演中一个小女孩提着红灯笼演唱了我国哪首民歌?茉莉花

31我国国务院特许发行的彩票类型是福利彩票和什么彩票?体育彩票

32中国福利彩票的双色球是哪两种颜色?红色和蓝色

33全国各药品零售业所悬挂的统以标识是什么颜色的十字标志?绿色 34我国的国家通讯社是什么?新华社

35现行的铁路部规定,儿童半价票参照身高标准为1.2米至多少米?1.5 36.97年亚洲金融风暴是美国那个金融大鳄大量抛售泰铢而引发的?索罗斯 37我国特有的古老珍惜鱼类“中华鲟”生活与那个流域?长江

38唐山大地震造成24万多人死亡,他发什么在那一年?1976

39八月一日建军节是为纪念那一次武装反抗事件?南昌起义

40. 英文简称CIA 的美国政府情报、间谍和反间谍的机构就什么?中央情报局 41联合国六大机构之一的国际法庭位于欧洲的那个城市?荷兰 海牙 42上海除了浦东国际机场以外还有一座什么国际机场?虹桥机场

43. 长春是东北哪个省的省会?吉林

44“三无食品”是指无厂名、无厂址和无什么的食品?无生产日期

45第六次人口普查后,中国已经超过多少亿?13

46.“三无人员”是指无暂住证、无工作证和无什么的人?身份证

47是一种著名中药《也是我国宁夏最著名的特产之一的是什么?枸杞 48风筝的故乡是山东的那个城市?潍坊

49五粮液酒原产于哪个省?四川省

50. 我国面积最大、最深的海是什么海?南海

五题:

1. 蒲松龄有一名联,上联是:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”,请接下联。 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

2. 电影《碟中谍4》中汤姆布鲁斯挑战的世界第一高的摩天大楼位于哪个城市? 迪拜

3. 股票交易中经常提到的术语“一手”,请问“一手”是指多少股?

100股

4. 解放战争时期著名的“三大战役”中第一个打响的是哪个战役?

辽沈战役

5. 2012年伦敦奥运会中国代表队一共夺得了多少枚金牌?

38枚

37题(娱乐)

1. 江苏卫视孟非主持的哪一档知名节目与冯小刚导演的电影同名?

非诚勿扰

2. 电影《泰坦尼克号》中,年老的rose 扔进海里的蓝色钻石叫什么名字?

海洋之心

3. 美国奥斯卡奖历史上只有一个人连续两届获得最佳男演员奖,这个人是谁?

汤姆汉克斯

4. 与刘德华,张学友,郭富城合称为香港“四大天王”的人是谁?黎明

5. 歌词“东方之珠,我的爱人”中,东方之珠指的是哪座城市?香港

6. .在“小虎队”成员中,吴奇隆被称为什么虎?霹雳虎

7. 国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中,灰太狼的老婆叫什么名字?红太狼

8 28 年作为央视春节联欢晚会结尾曲的歌曲叫什么名字?难忘今宵

9 “当初是你要分开,分开就分开”这是哪首流行歌曲的歌词?爱情买卖

10.83 版的《射雕英雄传》中是哪位演员扮演了黄蓉?翁美玲

11由百位明星共同演唱的奥运歌曲《北京欢迎你》的曲作者是谁?小柯

12被誉为“人间天使”的《罗马假日》女主角是谁?奥黛丽 赫本

13.50年代以被风吹起裙子的标志,红遍世界的美国性感女神是谁?玛丽莲梦露 14赵本山和宋丹丹的小品《昨天今天明天》邀请了哪位主持人与他们合作?崔永元 15用弹弓控制小鸟来打击建筑物和猪的一款畅销游戏作品叫什么名字?愤怒的小鸟 16.1987年徐克导演拍的《倩女幽魂》中饰演宁采臣的男主角是谁?张国荣

17.指导《断背山》《卧虎藏龙》等电影的著名导演叫什么?李安

18卡通人物米老鼠和唐老鸭是哪位艺术家创造的经典形象?迪斯尼

19电影《2012》中,用来拯救人类的方舟,建在哪个地区?西藏

20电影《盗梦空间》中,莱昂纳多饰演的主角用来分辨真实与梦境的道具是什么?陀螺 21“接下来,就是见证奇迹的时刻了”是哪一位著名魔术师的标志性口号?刘谦

22经典台词“向我开炮!”出自中国哪一部老电影?英雄儿女

23金庸小说《笑傲江湖》中,华山派掌门,号称君子剑的是谁?岳不群

24电影《白毛女》中,抢走喜儿的地主叫什么名字?黄世仁

25.1984 年,日本连续剧《血疑》中大岛幸子的扮演者是谁?山口百惠

26电视剧《新白娘子传奇》中,白素贞被压在什么塔中?雷峰塔

27.1986 版《西游记》中孙悟空的扮演者是叫什么名字?六小龄童

28中央电视台著名节目《实话实说》的第一任主持人是谁?崔永元

29在电视剧《流星花园》中,言承旭、周渝民、吴建豪、朱孝天组成的组合名叫什么?F4 30曾经是韩国著名男子偶像组合 Super Junior 成员的中国艺人是谁?韩庚

31歌曲《康定情歌》中的康定在哪个省?四川

32. 周杰伦在《头文字 D 》电影中饰演的拓海所开的赛车型号是?AE86

33演员佟丽娅在哪部电视剧中饰演了„沈冰‟一角? 北京爱情故事

34美国嘻哈音乐文化,用嘴模仿各种乐器声,制造出打碟机效果的表演形式叫 B-box 35英雄人物超人的衣服上面,胸口有一个字母是什么 S

36每天19点整,全国各大卫视台统一播放的节目是 新闻联播

37以情感世界,幸福中国为定位的中国省级卫视是 江苏卫视

41题(文学)

1. 金庸先生曾用两句诗概括他的武侠作品,上句是“飞雪连天射白鹿”,下句是什么? 笑书神侠倚碧鸳

2. 金庸小说《射雕英雄传》中第一次华山论剑的胜利者是哪一位?王重阳

3. 在《三国演义》中, “一个愿打一个愿挨”形容的是周瑜与哪位将领的故事?黄盖

4. 唐朝盛世“贞观之治”出现于哪位皇帝的执政时期?唐太宗

5. 越剧《十八相送》是描写了哪段古代爱情故事中的情节?梁山伯与祝英台

6. 清朝被称为“扬州八怪”的八个人中以画竹子闻名的是哪一位?郑板桥

7. 哪位作家在首届《新概念作文大赛》中荣获一等奖,并成为了职业赛车手?韩寒 8小说《封神演义》中,传说由狐狸精变成的商纣王宠妃是谁?苏妲己

9曹雪芹的《红楼梦》中,葬花的人是谁?林黛玉

10吴承恩小说《西游记》当中,唐僧在哪条河收了沙和尚做徒弟?流沙河

11《马赛曲》是哪一位国家的国歌?法国

12格林童话《灰姑娘》中,灰姑娘参加舞会时所做的车是由哪种植物变成的?南瓜 13佛教中高僧经过火化后留下的结晶体,被作为圣物供奉的叫什么?舍利子

14陕西乾陵的“无字碑” ,是哪位皇帝的功德碑?武则天

15中国历史上唯一一位正式签署文书离婚的皇帝是?溥仪

16童话故事中,一说谎话鼻子就会变长的木偶叫什么名字?匹诺曹

17童话故事《皮皮鲁和鲁西西》系列的作者是谁?郑渊洁

18传说中“狸猫换太子”一案是被哪位官员查明平反的?包拯

19著名的“特洛伊之战”传说起因是双方为了争夺一个美女,请问这位美女叫什么?海伦 20有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的西班牙画家是谁?毕加索 21中国神话传说中是哪位神用五色石头补的天?女娲

22和《大学》,《孟子》,《中庸》一起被称为中国“四书”的是哪本著作?《论语》 23希腊神话当中,顾影自怜的美男子那喀索斯变成了什么植物?水仙花

24相传使董卓、吕布反目成仇的古代美女是谁?貂蝉

25清朝道光年间,在虎门销禁鸦片的民族英雄是谁?林则徐

26十二世纪十大画家之一,以画虾技术精湛而闻名的画家是谁?齐白石

27《西游记》中孙悟空的一个跟斗可以翻多远?十万八千里

28国色天香指的是哪种植物?牡丹

29中古阿拉伯民间故事总集《一千零一夜》又名什么?《天方夜谭》 30金庸小说《笑傲江湖》中,华山派掌门,号称君子剑的是谁?岳不群

31. 《西游记》中唐僧师徒四人经过了多少难最终取到了真经?81 难 32《智取威虎山》中经典台词”天王盖地虎“下一句是?宝塔镇河妖

33.”我挥一挥手,不带走一片云彩“是出自哪位诗人的《再别康桥》?徐志摩 34《封神演义》中,哪吒的父亲托塔李天王名叫什么?李靖

35. 《西游记》中二郎神身边的神犬名叫什么?哮天犬

36传说中的女娲补天,女娲的上半身是人,下半身是什么动物?蛇

37”闭月羞花沉鱼落雁“的”沉鱼“是指哪位美女?西施

38”冲冠一怒为红颜“中的红颜是指谁?陈圆圆

39”生命是一袭华美的袍,爬满了虱子“出自哪位作家?张爱玲

40日语的„干巴爹‟在中文表示什么意思 加油

41韩语的„擦朗嘿哟‟在中文表示什么意思 我爱你

33题(生活)

1. 洋快餐麦当劳的招牌是一个什么英文字母 M

2. 得到新浪微博官方认证的用户,会标记什么字母 V

3. 位于香港的亚洲第一大海港叫什么 维多利亚

4. 传说每年平安夜晚圣诞老天让你送礼物时候乘坐的雪橇是什么动物拉的 驯鹿

5. 目前已经上映哈利波特系列电影已经到了第几部 第七部

6. 卡拉OK 是哪国人发明的 日本人

7. 我国国酒茅台酒出于哪个省份 贵州

8空调的发明者是哪国人 美国

9一张20元人民币破损了2分之1,到银行可以兑换到多少钱 10元 10第五套人民币中紫色人像的面值是多少 5元

11我们现在实行的八小时工作制度最早在哪个国家出现 英国

12肯德基的创始人是什么军衔 上校

13美国第一所军事学校是什么学校 西点学校

14表示国内生产总值的英文简称是 GDP

15以帆为造型的悉尼标志性建筑物是什么 悉尼歌剧院

16首席执行官的职务英文简称 CEO

17日常生活中我们把自己动手创作制作称为的英文简称 DIY

18最早的红白机游戏超级玛丽由日本哪家知名游戏制作公司出品 任天堂 19在新浪微博中,发表文章的字数限制是多少字 140

20劳动法规定,劳动者试用期不能超过几个月 6个月

21世界上现存最大的两栖动物,因叫声很像幼儿哭声又名什么鱼 娃娃鱼 22变脸是我国哪个表演戏剧的绝活 川剧

23在灯光下用兽皮刻制的的人物剪影表演故事的民间戏剧形式叫什么 皮影戏 24鱼翅是哪种动物的鳍所制成的 鲨鱼

25人们通常用来送花的蓝色妖姬其实是什么花 玫瑰

26著名卡通形象米老鼠有几根手指 4跟

27一些轿车车身后面有1.6 1.8 2.9等阿拉伯数字这是指发动机的什么 排量 28最早进入青铜器时代的国家是: : 阿拉伯叙利亚

29 <<义勇军进行曲>>是哪部电影的主题歌?: <<风云儿女>>

30象脚鼓是哪个民族的打击乐器? : 傣族

31我国海洋气温最高值出现在: : 八月

32每一个少数民族都有自己喜爱的颜色,生长在大草原的蒙古族喜爱: : 白色

33唐太宗的“太宗”指的是他的: : 庙号

50题

1. 我国铁道部的CRH 高速动车,统一命名为什么号 和谐号

2. 我国大陆家庭电路的电压统一使用为多少伏 220

3. 中国法定节假日安排劳动者工作的,报酬不得低于普通工资的几倍? 3倍

4. 中国和朝鲜两国的界河叫做什么江 鸭绿江

5. 2008年奥运会的口号同一个世界,下一句是什么 同一个梦想

6. 中华人民共和国国歌原名是什么 义勇军进行曲

7. 中国少年先锋队队歌第一句是什么 我们是共产主义接班人

8商业银行的同业拆借,期限最长不得超过多长时间? : 4个月

9最近,世界遗产委员会第24届会议决定把龙门石窟列入《世界遗产名录》,龙门石窟在: : 洛阳

10我国海域化学资源居世界第一位的是: : 海水盐

111982年宪法是我国建国以来的第几部宪法? : 4

12根据宪法和法律的规定,享有人身特别保护权的人大代表是: : 县级以上人大代表 13我国陆上极高与极低相差: : 9000多米

14目前世界各国普遍实行的社会保险属于: : 强制保险

15. 我国《合同法》规定,合作技术开发合同中,合作开发的当事人一方不同意申请专利的,其他各方: : 不得申请专利

16中国内地习惯把6月的第几个星期天作为父亲节?第三个

17北京时间与英国格林威治时间相隔多少个小时?8个小时

18中国四大佛教名山之一的峨眉山位于哪个省?四川省

19 专指出生在美国的华裔经常会用哪三个字母代称?ABC

202011年修订的《道路交通安全法》规定,对酒后驾驶机动车的一律处以多少天拘留?15天

21机动车驾驶人计分达到多少分且拒不参加交管部门的学习和考试,驾驶证会被吊销?12分

22按照我国法律规定,女职工因生育享受的产假不少于多少天?90

23我国法规规定女职工年满多少周岁可以退休?50岁

24劳动法明确规定招收多少周岁以下人员属于非法使用童工?16岁

25中国大学老师职称有四个级别,最低是助教,是高是什么?教授

26我们平时说的两院院士是指中国工程院和哪个学术机构?中国科学院

27国际上公认的正式官方文书的封面是什么颜色的?白色

28在中国传统中大年初几迎财神?初五

29国歌《义勇军进行曲》的作曲人是谁?聂耳

30雅典奥运会闭幕式,中国八分钟表演中一个小女孩提着红灯笼演唱了我国哪首民歌?茉莉花

31我国国务院特许发行的彩票类型是福利彩票和什么彩票?体育彩票

32中国福利彩票的双色球是哪两种颜色?红色和蓝色

33全国各药品零售业所悬挂的统以标识是什么颜色的十字标志?绿色 34我国的国家通讯社是什么?新华社

35现行的铁路部规定,儿童半价票参照身高标准为1.2米至多少米?1.5 36.97年亚洲金融风暴是美国那个金融大鳄大量抛售泰铢而引发的?索罗斯 37我国特有的古老珍惜鱼类“中华鲟”生活与那个流域?长江

38唐山大地震造成24万多人死亡,他发什么在那一年?1976

39八月一日建军节是为纪念那一次武装反抗事件?南昌起义

40. 英文简称CIA 的美国政府情报、间谍和反间谍的机构就什么?中央情报局 41联合国六大机构之一的国际法庭位于欧洲的那个城市?荷兰 海牙 42上海除了浦东国际机场以外还有一座什么国际机场?虹桥机场

43. 长春是东北哪个省的省会?吉林

44“三无食品”是指无厂名、无厂址和无什么的食品?无生产日期

45第六次人口普查后,中国已经超过多少亿?13

46.“三无人员”是指无暂住证、无工作证和无什么的人?身份证

47是一种著名中药《也是我国宁夏最著名的特产之一的是什么?枸杞 48风筝的故乡是山东的那个城市?潍坊

49五粮液酒原产于哪个省?四川省

50. 我国面积最大、最深的海是什么海?南海

苏教版三年级语文上册期末考试试卷(一)作文4500字

四年级作文

1

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一)

班级 姓名

成绩

第一部分 日积月累(12分) ⑴诗文储蓄。(2分)

1、独在异乡为异客, 。2、停车坐爱枫林晚, 。

3、 ,任尔东西南北风。4、书到用时方恨少, 。

⑵常识擂台。(10分)

1、杭州素有“ ”的美称;拉萨是有名的“ ”;生活在北大荒的人喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号 ,是“ ”之一;香港是我国通向世界的 ,是一颗无比璀璨的 。哈尔滨与济南有 、 的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 和 有关。

2、本册书中我最喜欢(人物),因为 。

3、人们也称苏州为 ,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的 和

两处名胜。

4、说脸谱。关羽是 脸,包公是 脸,秦桧是 脸。

第二部分 基础知识(46分)

一、生词聚会。(12分)

y án shí c ōn ɡ cu ì li ǎn pán ɡ y ōu yán ɡ q ÿn ɡ r ïu l ún liú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

t îu liàn ɡ q ÿn lûâ hu ǎn bù sh ǎn yào m ãi tàn ji ü ji ã

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、生字变脸。(10分)

倍 (倍数) 佳( ) 钱( ) 彼( ) 维( )

(陪同) ( ) ( ) ( ) ( )

险( ) 佛( ) 讯( ) 股( ) 珍( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、我会模仿。(6分)

酸溜溜 ( ) ( ) ( )

银灰 ( ) ( ) ( )

层层叠叠( ) ( ) ( )

和风细雨( ) ( ) ( )

四、精挑细选。(7分)

1、发人深省(sh þn ɡ x ǐn ɡ) 丢三落(l à lu î)四 参差(c ün chà c ýn cÿ)

2、(漂 飘)荡 挺(拔 拨) (映 印)照 拜(访 防)

随(即 既) 精(彩 采) (维 唯)一 (状 壮)丽

五、精彩回放。(11分)

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

, 。

, 。

这首诗的作者是( ),你喜欢它的原因是( )。

2、课余,你还能背诵的诗有《 》、《 》、《 》。

2

3、小露珠像钻石那么

。像水晶那么 ,像珍珠那么 。 3、它们有的

,有的 ,有的 ,有的 , 游客不时被逗得

。 4、人人都需要

,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ,同时,也不要忘记 。

第三部分 阅读长廊 (12分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )

②一下子明白过来。 ( )

③心里不明白,不理解。 ( )

2、造句。不仅„„还„„ 。

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:

4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢? 第四部分 作文园地 (30分)

一、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差,不能参加1月26日的家长会,他给张老师打电话没打通,于是就想到写一张

请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条,格式要正确。(5分)

二、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现

自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈 的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。(25分)

3

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一参考答案)

班级 姓名

成绩

第一部分 日积月累(12分) ⑴诗文储蓄。(2分)

1、独在异乡为异客,。2、停车坐爱枫林晚

3、 任尔东西南北风。4、书到用时方恨少⑵常识擂台。(10分)

1、杭州素有“”的美称;拉萨是有名的“”;生活在北大荒的人喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号板桥是一颗无比璀璨的东方之珠和宋朝诗人 苏东坡有关。 2、本册书中我最喜欢(人物),因为 。

3、人们也称苏州为 ,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的 和

两处名胜。

4、说脸谱。关羽是脸,包公是 脸,秦桧是 脸。

第二部分 基础知识(46分)

六、生词聚会。(12分)

y án shí c ōn ɡ cu ì li ǎn pán ɡ y ōu yán ɡ q ÿn ɡ r ïu l ún liú

(岩石 ) (葱翠 ) (脸庞 ) (悠扬 ) ( 轻柔 ) (轮流 )

t îu liàn ɡ q ÿn lûâ hu ǎn bù sh ǎn yào m ãi tàn ji ü ji ã

(透亮 ) (侵略) (缓步 ) (闪耀 ) (煤炭 ) (佳节)

七、生字变脸。(10分)(答案多元)

倍 (倍数) 佳(佳节 ) 钱(金钱 ) 彼(彼此 ) 维(维修 )

(陪同) 挂(挂历 ) 浅(浅薄 ) 披 (披甲 ) 推 (推广 )

险( 脱险) 佛(仿佛) 讯( 声讯 ) 股(股东 ) 珍( 珍珠 )

捡 (捡到) 沸 (沸腾) 迅 ( 迅速 ) 投( 投降 ) 诊 ( 诊断)

八、我会模仿。(6分)(答案多元)

酸溜溜 :*恶狠狠*水汪汪*乌溜溜*凶巴巴*脏兮兮*昏沉沉*绿油油*油腻腻*硬梆梆*懒洋洋*香喷喷.

层层叠叠(红红火火)(家家户户)(密密麻麻)

和风细雨 暴风骤雨 腥风血雨 顶风冒雨 呼风唤雨 狂风骤雨 急风暴雨 餐风沐雨 春风夏雨 风风雨雨

精挑细选。(7分)

1、发人深省(sh þn ɡ x ǐn ɡ) 丢三落(l à lu î)四 参差(c ün chà c ýn cÿ)

2、(漂 飘)荡 挺(拔 拨) (映 印)照 拜(访 防)

随(即 既) 精(彩 采) (维 唯)一 (状 壮)丽

九、精彩回放。(11分) 1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

这首诗的作者是(),你喜欢它的原因是()。

2、课余,你还能背诵的诗有 3、小露珠像钻石那么。像水晶那么,像珍珠那么。

4

3、它们有的,有的,有的 ,有的 ,

游客不时被逗得。

4、人人都需要,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜

别人的掌声 ,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

第三部分 阅读长廊 (12分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

2、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

② 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( 得心应手)

②一下子明白过来。 (豁然开朗)

③心里不明白,不理解。 ( 疑惑不解)

2、造句。不仅„„还„„

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:

4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢? 第四部分 作文园地 (30分)

三、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差,不能参加1月26日的家长会,他给张老师打电话没打通,于是就想到写一张

请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条,格式要正确。(5分)

四、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现

自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈 的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。(25分)

1

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一)

班级 姓名

成绩

第一部分 日积月累(12分) ⑴诗文储蓄。(2分)

1、独在异乡为异客, 。2、停车坐爱枫林晚, 。

3、 ,任尔东西南北风。4、书到用时方恨少, 。

⑵常识擂台。(10分)

1、杭州素有“ ”的美称;拉萨是有名的“ ”;生活在北大荒的人喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号 ,是“ ”之一;香港是我国通向世界的 ,是一颗无比璀璨的 。哈尔滨与济南有 、 的别称。西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 和 有关。

2、本册书中我最喜欢(人物),因为 。

3、人们也称苏州为 ,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的 和

两处名胜。

4、说脸谱。关羽是 脸,包公是 脸,秦桧是 脸。

第二部分 基础知识(46分)

一、生词聚会。(12分)

y án shí c ōn ɡ cu ì li ǎn pán ɡ y ōu yán ɡ q ÿn ɡ r ïu l ún liú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

t îu liàn ɡ q ÿn lûâ hu ǎn bù sh ǎn yào m ãi tàn ji ü ji ã

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、生字变脸。(10分)

倍 (倍数) 佳( ) 钱( ) 彼( ) 维( )

(陪同) ( ) ( ) ( ) ( )

险( ) 佛( ) 讯( ) 股( ) 珍( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、我会模仿。(6分)

酸溜溜 ( ) ( ) ( )

银灰 ( ) ( ) ( )

层层叠叠( ) ( ) ( )

和风细雨( ) ( ) ( )

四、精挑细选。(7分)

1、发人深省(sh þn ɡ x ǐn ɡ) 丢三落(l à lu î)四 参差(c ün chà c ýn cÿ)

2、(漂 飘)荡 挺(拔 拨) (映 印)照 拜(访 防)

随(即 既) 精(彩 采) (维 唯)一 (状 壮)丽

五、精彩回放。(11分)

1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

, 。

, 。

这首诗的作者是( ),你喜欢它的原因是( )。

2、课余,你还能背诵的诗有《 》、《 》、《 》。

2

3、小露珠像钻石那么

。像水晶那么 ,像珍珠那么 。 3、它们有的

,有的 ,有的 ,有的 , 游客不时被逗得

。 4、人人都需要

,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ,同时,也不要忘记 。

第三部分 阅读长廊 (12分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( )

②一下子明白过来。 ( )

③心里不明白,不理解。 ( )

2、造句。不仅„„还„„ 。

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:

4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢? 第四部分 作文园地 (30分)

一、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差,不能参加1月26日的家长会,他给张老师打电话没打通,于是就想到写一张

请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条,格式要正确。(5分)

二、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现

自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈 的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。(25分)

3

苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一参考答案)

班级 姓名

成绩

第一部分 日积月累(12分) ⑴诗文储蓄。(2分)

1、独在异乡为异客,。2、停车坐爱枫林晚

3、 任尔东西南北风。4、书到用时方恨少⑵常识擂台。(10分)

1、杭州素有“”的美称;拉萨是有名的“”;生活在北大荒的人喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号板桥是一颗无比璀璨的东方之珠和宋朝诗人 苏东坡有关。 2、本册书中我最喜欢(人物),因为 。

3、人们也称苏州为 ,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的 和

两处名胜。

4、说脸谱。关羽是脸,包公是 脸,秦桧是 脸。

第二部分 基础知识(46分)

六、生词聚会。(12分)

y án shí c ōn ɡ cu ì li ǎn pán ɡ y ōu yán ɡ q ÿn ɡ r ïu l ún liú

(岩石 ) (葱翠 ) (脸庞 ) (悠扬 ) ( 轻柔 ) (轮流 )

t îu liàn ɡ q ÿn lûâ hu ǎn bù sh ǎn yào m ãi tàn ji ü ji ã

(透亮 ) (侵略) (缓步 ) (闪耀 ) (煤炭 ) (佳节)

七、生字变脸。(10分)(答案多元)

倍 (倍数) 佳(佳节 ) 钱(金钱 ) 彼(彼此 ) 维(维修 )

(陪同) 挂(挂历 ) 浅(浅薄 ) 披 (披甲 ) 推 (推广 )

险( 脱险) 佛(仿佛) 讯( 声讯 ) 股(股东 ) 珍( 珍珠 )

捡 (捡到) 沸 (沸腾) 迅 ( 迅速 ) 投( 投降 ) 诊 ( 诊断)

八、我会模仿。(6分)(答案多元)

酸溜溜 :*恶狠狠*水汪汪*乌溜溜*凶巴巴*脏兮兮*昏沉沉*绿油油*油腻腻*硬梆梆*懒洋洋*香喷喷.

层层叠叠(红红火火)(家家户户)(密密麻麻)

和风细雨 暴风骤雨 腥风血雨 顶风冒雨 呼风唤雨 狂风骤雨 急风暴雨 餐风沐雨 春风夏雨 风风雨雨

精挑细选。(7分)

1、发人深省(sh þn ɡ x ǐn ɡ) 丢三落(l à lu î)四 参差(c ün chà c ýn cÿ)

2、(漂 飘)荡 挺(拔 拨) (映 印)照 拜(访 防)

随(即 既) 精(彩 采) (维 唯)一 (状 壮)丽

九、精彩回放。(11分) 1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

这首诗的作者是(),你喜欢它的原因是()。

2、课余,你还能背诵的诗有 3、小露珠像钻石那么。像水晶那么,像珍珠那么。

4

3、它们有的,有的,有的 ,有的 ,

游客不时被逗得。

4、人人都需要,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜

别人的掌声 ,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

第三部分 阅读长廊 (12分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

2、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

② 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( 得心应手)

②一下子明白过来。 (豁然开朗)

③心里不明白,不理解。 ( 疑惑不解)

2、造句。不仅„„还„„

3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是:

4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“

5、“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢? 第四部分 作文园地 (30分)

三、写请假条。

吴娟的爸爸要去上海出差,不能参加1月26日的家长会,他给张老师打电话没打通,于是就想到写一张

请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条,格式要正确。(5分)

四、一学期下来,你是不是比以前有了进步,取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现

自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?请你以〈〈 的我〉〉为题,写一篇文章向别人介绍自己。(25分)

东莞厚街汀山垠盛门诊部讲述初中1-6册文学常识作文9100字

初三作文

东莞厚街汀山垠盛门诊部讲述初中1-6册文

学常识

识记中国重要作家的时代及代表作

(一)先秦时期作家

1. 孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家,教育家,儒家学派创始人,其思想核心是“仁”。曾整理《诗经》、《春秋》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文作品,由孔子的弟子及再传弟子编纂,共二十篇。

2. 墨子:名翟,春秋时鲁国人,墨家学派的创始人,其政治主张主要是“兼爱”、“尚贤”、“节用”。《墨子》现存五十三篇,部分为墨子自著,其余出自其弟子及后学者之手。

3. 孙子:名武,春秋时齐国人,军事家著有《孙子》十三篇,又名《孙子兵法》,是我国第一部军事著作。

4. 孟子:名轲,字子舆,战国时邹人,他是继孔子之后的又一位儒家大师。《孟子》一书的思想核心是“仁义”,共七篇。

5. 庄子:名周,战国时宋人,道家学派代表人物其著作《庄子》一书共三十三篇,又名《南华经》。其代表作品是《逍遥游》。

6. 屈原:名平,子原,战国时楚国人,我国第一位爱国诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人。他用楚地民歌的形式创造了一种新诗体“楚辞体”(又称“骚体”)。其代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

(二)两汉时期作家

7.司马迁:字子长,西汉史学家、文学家其历史巨著《史记》(又名《太史公书》),是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《陈涉世家》

8.刘向:西汉经学家、目录学家、文学家,著有《说苑》、《新序》,整理了《战国策》和楚辞》。

9.班固:字孟坚,东汉史学家、文学家,其历史著作《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。

(三)魏晋南北朝作家

10.曹操:字孟德,三国时政治家、军事家、诗人,“建安文学”的创始人,其代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。

11.曹丕:字子桓,曹操次子,三国时文学家,代表作为《燕歌行》。其《典论·论文》是

我国第一部文学批评专著。

12.曹植:字子建,三国时诗人,曹操曾子,五言诗的奠基人,代表作有《白马篇》、《洛神赋》。宋人辑有《曹子建集》。

13. 诸葛亮:字孔明,号卧龙居士。出生在山东沂南县,中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。《出师表》

14.陈寿:字承祚,西晋史学家,著有纪传体断代史《三国志》。《隆中对》

15.陆机:西晋文学家,著有文学论文《文赋》。

16.陶渊明:名潜,字渊明,号靖节先生,五柳先生,东晋田园诗人。主要著作有散文《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌《归园田居》、《饮酒》等。

17.谢灵运:南朝山水诗人,著有《谢康乐集》。

18.刘勰:字彦和,南朝文学理论家,著有我国第一部文学理论专著《文心雕龙》。

19.郦道元:北魏地理学家,文学家,所撰《水经注》,是富有文学价值的地理著作。《三峡》

20.刘义庆:南朝宁彭城人,曾任荆州刺史,爱好文学。代表作:《世说新语》是由他组织一批文人编写的。《咏雪》《陈太丘与友期》

21.吴 均:南朝梁文学家。字叔痒。吴兴故鄣(今浙江安吉县) 人。代表作:《朱元思书》

22.陶弘景:字通明,号华阳居士,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人。南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家,晚号华阳隐居,卒谥贞白先生。《答谢中书书》

(四)隋唐时期作家

23.王勃:字子安“初唐四杰”之一(其余三位是杨炯、卢照邻、骆宾王),著有《王子安集》,代表作《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》。

24.骆宾王:“初唐四杰”之一,代表作《在狱咏蝉》。

25.贺知章:字季真,号四明狂客,代表作《回乡偶书》、《咏柳》。

26.陈子昂:字伯玉,代表作《登幽州台歌》。

27.王之涣:字季陵,其诗以描写边塞风光著称,代表作《凉州词》、《登鹳鹊楼》。

28.孟浩然:山水田园诗人,与王维齐名。代表作《过故人庄》、《春晓》。

29.王维:字摩诘,山水田园诗人。官至尚书右丞,世称王右丞。代表作《鸟鸣涧》、《送元二使安西》、《使至塞上》、《观猎》。苏轼称其诗为:“诗中有画,画中有诗。”

30.王昌龄:字少泊,边塞诗人,擅长七绝。代表作《从军行》、《出塞》。

31.李白:字太白,号青莲居士,世称诗仙。著有《李太白全集》,代表作《静夜思》、《渡荆门送别》、《望天门山》、《梦游天姥吟留别》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。

32.杜甫:字子美,号少陵野老,世称杜少陵、杜工部。其诗被成为“诗史”,其人被成为“诗圣”。著有《杜工部集》,代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春夜喜雨》、《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《兵车行》及组诗“三吏”、“三别”等。

33.高适:边塞诗人,与岑参并称。代表作《燕歌行》。

34.岑参:边塞诗人,1918年生,台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人《白雪歌送武判官归京》。

35.韩愈:字退之,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥文,又称韩文公。唐宋八大家之一,与柳宗元倡导“古文运动”著有《昌黎先生集》。代表作《马说》

36.柳宗元:字子厚,世称柳河东(河东人)、柳柳州(曾任柳州刺史)“古文运动”倡导者,唐宋八大家之一。著有《柳河东集》(《小石潭记》)。

37.刘禹锡:字梦得,代表作《陋室铭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

38.白居易:字乐天,号香山居士,新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。文集为《白氏长庆集》,另有讽喻诗《秦中吟》、《新乐府》。代表作《琵琶行》、《长恨歌》、《卖炭翁、钱塘湖春行》等。

39.王湾:洛阳人,唐代诗人。代表作《次北固山下》。

40.李贺:字长吉,继李白之后又一著名浪漫主义诗人,代表作《燕门太守行》、《李凭箜篌引》。

41.杜牧:字牧之,号樊川,文集为《杜樊川文集》。代表作《赤壁》等。

42.李商隐:字义山,与杜牧并称为“小李杜”,文集为《樊南文集》,代表作《无题》、《隋宫》、《夜雨寄北》等。

43.温庭筠:字飞卿,词人,其词作大都收入《花间集》。代表作《菩萨蛮·小山重叠金明灭》、《菩萨蛮·南园满地堆轻絮》、《梦江南·梳洗罢》。

44.李煜:字重光,号钟隐,史称南唐后主,代表作《清平乐·别来春半》、《捣练子令·深院静》、《虞美人·春花秋月何时了》、《相见欢·无言独上西楼》、《浪淘沙·往事只堪哀》、

《浪淘沙令·帘外雨潺潺》。

(五) 宋元时期作家

45.柳永:字耆卿,原名三变,因排行第七,又曾任屯田员外郎,世称柳七、柳屯田北宋专业词人,著有《乐章集》,代表作《雨霖铃》、《八声甘州》。

46.范仲淹:字希文,北宋政治家,文学家谥文正,著有《范文正公集》。名词《渔家傲》,名文《岳阳楼记》《渔家傲 秋思》。

47.晏殊:字同叔,北宋著名词人,代表作《踏莎行》、《浣溪沙》。

48.欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠,北宋文学家、史学家、古文运动的领袖、“唐宋八大家”之一,著有《欧阳文忠公集》。代表作《秋声赋》、《醉翁亭记》。

49.苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,开豪放词风,著有《苏东坡全集》、《东坡乐府》《江城子 密州出猎》、《记承天寺夜游》。

50.司马光:字君实,北宋史学家、文学家,谥文正,著有《司马文正公集》,主编我国第一部编年体通史《资治通鉴》。代表作《孙权劝学》

51.王安石:字介甫,号半山,临川人,封荆国公,世称王荆公、王临川,谥文,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一,著有《王文公集》《伤仲永》

52.李清照:字易安,号易安居士,南宋女词人,著有《李清照集》、《漱玉词》。《武陵春》(风住尘香花已尽)

53.陆游:字务观,号放翁,南宋爱国诗人,诗作今存九千多首,名诗《关山月》、《游山西村》、《示儿》、《十 一月四日 风雨大作》。

54.周 密:字公谨,号草窗,又号四水潜夫等,南宋词人、文学家。祖籍济南,流寓吴兴(今浙江湖州)《观潮》

55.周敦颐:宋代思想家、理学家。原名敦实。字茂叔,号濂溪,道州营道县(今湖南道县)人,人称濂溪先生,元公是他的谥号《爱莲说》

56.朱熹:南宋理学家、文学家,世称朱子。著有《四书章句集注》、《楚辞集注》、《朱子大全》。

57.辛弃疾:字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,豪放派,与苏轼并称“苏辛”。词集《稼轩长短句》。《破阵子》(醉里挑灯看剑)

58.文天祥:字宋瑞,号文山,南宋政治家、文学家,著有《文山先生全集》。名诗《正气歌》《过零丁洋》。

59.关汉卿:号已斋叟,元代戏剧家,元杂剧的奠基人,著有《关汉卿戏曲集》。代表作《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。

60.马致远:元代戏剧家,代表作杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》。

(六)明清时期作家

61.施耐庵:明代小说家,代表作《水浒传》,又名《忠义水浒传》,是我国第一部以农民战争为题材的长篇章回小说。《智取生辰纲》

62.罗贯中:明代小说家,代表作《三国演义》,是我国第一部章回体小说。另有《隋唐演义》(原名《隋唐传志》、《东周列国志》)。《杨修之死》

63.宋 濂:字景廉,明代文学家,著有《宋学士文集》。名文《送东阳马生序》。

64.吴承恩:明代小说家,其所著《西游记》是我国第一部神话长篇小说。

65.袁宏道:字中郎,明代文学家,湖北公安人,与其兄袁宗道、弟袁中道合称“三袁”,被称为“公安派”,著有《袁中郎全集》《满井游记》。

66.魏学洢:字子敬,明朝嘉善县。明朝末年著名散文作家。《核舟记》

67.张 岱:明末清初文学家,字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴) 人。《湖心亭看雪》

68.李渔:字笠翁,清代戏曲理论家,剧作家,著有《李笠翁一家言》、《笠翁十种曲》(传奇)、《十二楼》(小说集)。

69.蒲松龄:字留仙,好柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家,所著《聊斋志异》是我国第一部文言小说集。代表作《山市》《狼》

70.吴敬梓:清代文学家,所著《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说。《范进中举》

71.曹雪芹:字梦阮,,号雪芹,清代文学家,所著《红楼梦》(又名《石头记》、《金玉缘》),使我国古代长篇小说发展到了顶峰。《香菱学诗》

72.龚自珍:字定盦(庵),清代思想家、文学家、近代改良运动的先驱。己亥年所写315首绝句,总题为《己亥杂诗》,著有《龚自珍全集》(又名《定庵全集》),代表作《病梅馆记》。

73.沈 复:清代文学家,字三白,长洲人。代表作《童趣》

74.林嗣环:字铁崖, 清朝福建晋江人, 顺治年间进士. 著有《铁崖文集》等 ,代表作《口技》

(七)现、当代作家

75.鲁迅:原名周树人,现代思想家、文学家,重要文集有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花西拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。重要作品有《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《阿Q 正传》、《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《社戏》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》、《中国人失掉了自信了吗》等。

76.梁启超:字卓如,一字任甫,号任公,别署饮冰子、饮冰室主人、哀时客、中国之新民等。广东新会人。我国著名的政治家和著名学者。《敬业与乐业》

77.毛泽东:伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。《新闻两则》《沁园春 雪》、《长征》。

78.郭沫若:原名郭开贞,现代史学家、古文字学家、文学家,“创造社”成员,我国新诗的奠基人,著有新诗集《女神》,剧作《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。《天上的街市》

79.田 汉:现代剧作家,著有歌剧《扬子江的暴风雨》,话剧《关汉卿》、《文成公主》,歌曲《毕业歌》、《义勇军进行曲》。

80.光未然:现代著名诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。代表作《黄河颂》《五月的鲜花》。

81.李大钊:字守常。河北乐亭县人,中国最早的马克思主义者,是国共产党的创始人和早期领导人。《艰难的国运与雄健的国民》

82.朱自清:字佩弦,现代文学家,“文学研究会”成员,著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》。其优秀散文有:《春》、《背影》、等。

83.闻一多:现代学者、诗人,著有诗集《红烛》、《死水》。

84.老舍:原名舒庆春,字舍予,现代文学家,代表作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,戏剧《茶馆》、《龙须沟》。

85.冰心:原名谢婉莹,现代女作家,“文学研究会”成员。代表作《观舞记》《谈生命》

86.巴金:原名李芾甘,现代作家,主要作品有长篇小说《灭亡》、《爱情》三部曲(雾、雨、电)、《激流》三部曲(家、春、秋)、中篇小说《寒夜》、《憩园》,散文集《随想录》。《家》为代表作。1982年获“国际但丁文学奖”。《短文两篇》(《日》《月》)

87.胡适:原名胡洪[马辛],字适之,安徽绩溪人。学者。代表作《我的母亲》

88.臧克家:现代诗人,学者、民主战士。代表作《闻一多先生的说和做》。

89.冯骥才:浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。现任中国文学艺术界联合会副主席,中国小说学会学长,中国民间文艺家协会主席。代表作《珍珠鸟》《俗世奇人》(《刷子李》《泥人张》)

90.沈从文:京派小说代表人物,原名沈岳焕,是现代作家中成书最多的一个。代表作《云南的歌会》

91。孙犁:出生于河北安平,曾任中国作家协会名誉副主席、顾问,中国文联名誉委员、委员。他是文学流派“荷花淀派”的创立者。《芦花荡》

92.艾 青:原名蒋海澄,现代著名诗人。代表作《我爱这土地》。

93.余光中:他是台湾著名诗人、散文家、评论家、翻译家,出版诗文及译著近四十种。代表作《乡愁》

94.戴望舒:浙江杭县人, 中国现代著名诗人。代表作《我用残损的手掌》

95.舒 婷:原名龚佩瑜,1952年出生于福建石码镇,舒婷是朦胧诗派的代表作家之一,与北岛、顾城齐名《祖国呀,我亲爱的祖国》

96.何其芳:现代诗人,代表作《秋天》。

97.刘绍棠 :通州儒林村人,著名作家。代表作《蒲柳人家》

98.杨 绛:祖籍江苏无锡,生于北京。中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译家。代表作《老王》

99.余秋雨:1946年生于浙江省余姚县。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家,曾任上海戏剧学院校长。《信客》

100.茅以升:字唐臣,江苏镇江人, 1896年生。我国著名的桥梁专家 、教育家、社会活动家。《中国石拱桥》

101.吴冠中:中国现代画家。《桥之美》

102.叶圣陶:原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家,我国第一位童话作家。《苏州园林》

103.黄传惕:故宫博物院研究员,中央人民广播电台高级编辑。湖南平江人。《故宫博物院》

104. 陈从周:我国著名的古建筑、古园林专家。〈〈说屏〉〉

105.竺可桢:字藕舫,浙江上虞人。我国卓越的科学家和爱国教育家,当代著名的科学家、

地理学家和气象学家,中国近代地理学和气象学的奠基人《大自然的语言》

106.谈家桢:国际遗传学家,我国现代遗传学奠基人之一,杰出的科学家和教育家。浙江宁波人。《奇妙的克隆》

107.梅 涛:中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长、研究员、博士,中国科学技术大学博士生导师,中国科学院青年联合会副主席《生物入侵者》

108.桂文亚:台湾著名儿童文学作家,台湾世界新闻专科学校毕业。《你一定会听见的》

109.舒 婷:当代诗人,代表作《祖国啊,我亲爱祖国》、《致橡树》。

110. 王家新: 1978年入武汉大学中文系并开始诗歌创作。毕业后从事过教师、编辑等职。现任教于北京教育学院。代表作《在山的那边》

111. 宗 璞:当代作家,代表作《紫藤萝瀑布》

112. 流沙河:当代诗人,代表作《理想》

113. 张晓风:当代作家,代表作《行道树》《敬畏生命》

114. 周素珊:当代女作家,代表作《第一次真好》

115. 周国平:当代作家,代表作《人生寓言》

116. 李汉荣:中国作学协会会员,著名诗人,散文家。代表作《山中访友》

117. 朱长超:当代,代表作《月亮上的足迹》。

118. 张之路:代表作《羚羊木雕》

119. 莫怀戚:中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。代表作散文《散步》

120. 袁珂:神话学家。四川新繁人。四川省社会科学院研究员。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。

121. 金 波:1935年生于北京,祖籍河北冀县。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。

122. 林海音:台湾女作家,代表作《爸爸的花儿落了》

123. 端木蕻良:原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。《土地的誓言》

124.杨振宁:美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。《邓稼先》

125.何 为:代表作《音乐巨人贝多芬》

126.刘成章:中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。代表作《安塞腰鼓》

127.丰子恺:原名丰润,浙江崇德人现代画家、散文学。代表作《竹影》

128.郭超人:湖北武穴人,汉族,中共党员,高级记者,1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。1992年11月起任新华社社长。代表作《登上地球之巅》

129.张 锋:当代科普作家,代表作《化石吟》

130.沈石溪:原名:沈一鸣。上海人,生于1952年10月,汉族。代表作《斑羚飞渡》

131.牛 汉:原名史成汉,山西定襄县人,是“七月”诗派的重要成员。代表作《华南虎》《我的第一本书》

132.江 河:江河,原名于友泽,1949年生,北京人。江河是朦胧诗的代表诗人之一《星星变奏曲》

133.汪曾祺:江苏高邮人,现代作家、散文家、文体家。代表作《端午的鸭蛋》

134.萧 乾:现代作家、翻译家、记者。蒙族人,祖籍内蒙古,生于北京。代表作 《吆喝》

135.琦 君:1918年生,台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人《春洒》

136.严春友:1959年5月生于山东省莒县大砚疃村。北京师范大学哲学系副教授。代表作《敬畏自然》

137.吴 刚:代表作《罗布泊,消逝的仙湖》

138.傅 雷:我国著名文学翻译家、文艺评论家。《傅协家书两则》

139.李森祥:浙江衢州人。当代作家,《台阶》

140.曹文轩:1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。北京大学教授、博士生导师。《孤独之旅》

141.黄蓓佳:江苏如皋人。从事小说、散文及剧本写作。《心声》

142.丁肇中:美籍华裔物理学家,祖籍山东日照,1936年生,1976年获得诺贝尔物理奖。《应有格物致知精神》

143.马南邨:邓拓的笔名,福建闽侯人,当代作家 。《燕山夜话》(《不求甚解》)

144.王鼎钧:台湾当代作家,代表作《那树》

145.聂华苓:美籍华人作家,文学翻译学。笔名思远,祖籍湖北武汉。《亲爱的爸爸妈妈》

146.郑愁予:台湾诗人,《雨说——为生活在中国在地上的儿童而歌》

147.张抗抗:当代女作家。浙江杭州人,代表作《地下森林断想》

148.魏明伦:1941年生于四川内江,现居成都。童年失学,九岁唱戏。他有“巴山鬼才”之称。代表作《变脸》

149.孙鸿:当代作家,代表作《枣儿》

(八) 重要典籍

150.《诗经》:儒家经典之一。我国第一部诗歌总集,收集西周至春秋中约500年间的诗歌305首,分“风”、“雅”、“颂”三部分,“国风”是精华。主要采用“赋”、“比”、“兴”的创作方法,以四言为主,有重章叠唱的特点。

151.《尚书》:儒家经典之一。是我国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编。

152.书”、“五经”:儒家经典之一。“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

153.《左传》:儒家经典之一。我国第一部叙事详细、完整的编年体史书,原名《左氏春秋》,也叫《春秋左氏传》。相传为鲁国史官左丘明著,具有极高的文学价值。

154.《国语》:我国最早的国别体史书,相传为左丘明著。

155.《楚辞》:西汉刘向编,收集屈原、宋玉等人的作品,是我国第一部浪漫主义诗歌集。

156.“春秋三传”:指《左传》、《公羊传》、《谷粱传》。

157.《吕氏春秋》:又叫《吕览》,先秦杂家代表著作,由吕不韦集其门客编成。

158.《战国策》:战国末和秦汉间人编辑的历史著作,西汉刘向进行了整理,并定名为《战国策》。

159.《论语》:是记述孔子及其弟子言行的语录体著作,由孔子弟子及再传弟子编纂。

160.《玉台新咏》:南朝徐陵编,是一部古诗总集。

161.《乐府诗集》:宋郭茂倩编,辑录汉至五代的乐府歌辞。

162.海经》:我国古代地理著作,内容主要为古代民间传说中的地理知识。

163.《古诗十九首》:东汉末年的五言古诗,达到了汉代五言诗的高峰,作者不详。

(九)作家作品并称

164.屈宋:屈原和宋玉。

165.两司马:司马相如和司马迁。

166.班马:班固和司马迁。

167.三曹:曹操、曹丕、曹植。

168.初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

169.王孟:王维和孟浩然。

170.高岑:高适和岑参。

171.李杜:李白和杜甫。

172.小李杜:李商隐和杜牧。

173.韩柳:韩愈和柳宗元。

174.元白:元稹和白居易。

175.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

176.苏:苏洵、苏轼、苏辙。

177.苏辛:苏轼和辛弃疾。

178.周柳:周邦彦和柳永。

179.宋四家:杨万里、尤袤、范成大、陆游。

180.元曲四家:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

181.风骚:《诗经·国风》和《离骚》。

182乐府双璧:《孔雀东南飞》和《木兰诗》。

183.三言二拍:《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

184.三吏三别:《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》和《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

185.四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

186.四大谴责小说:《二十年目睹之怪现状》、《官场现形记》、《老残游记》、《孽海花》。

187.元杂剧四大悲剧:《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》。

东莞厚街汀山垠盛门诊部讲述初中1-6册文

学常识

识记中国重要作家的时代及代表作

(一)先秦时期作家

1. 孔子:名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,思想家,教育家,儒家学派创始人,其思想核心是“仁”。曾整理《诗经》、《春秋》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文作品,由孔子的弟子及再传弟子编纂,共二十篇。

2. 墨子:名翟,春秋时鲁国人,墨家学派的创始人,其政治主张主要是“兼爱”、“尚贤”、“节用”。《墨子》现存五十三篇,部分为墨子自著,其余出自其弟子及后学者之手。

3. 孙子:名武,春秋时齐国人,军事家著有《孙子》十三篇,又名《孙子兵法》,是我国第一部军事著作。

4. 孟子:名轲,字子舆,战国时邹人,他是继孔子之后的又一位儒家大师。《孟子》一书的思想核心是“仁义”,共七篇。

5. 庄子:名周,战国时宋人,道家学派代表人物其著作《庄子》一书共三十三篇,又名《南华经》。其代表作品是《逍遥游》。

6. 屈原:名平,子原,战国时楚国人,我国第一位爱国诗人,是我国浪漫主义诗歌的奠基人。他用楚地民歌的形式创造了一种新诗体“楚辞体”(又称“骚体”)。其代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。

(二)两汉时期作家

7.司马迁:字子长,西汉史学家、文学家其历史巨著《史记》(又名《太史公书》),是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《陈涉世家》

8.刘向:西汉经学家、目录学家、文学家,著有《说苑》、《新序》,整理了《战国策》和楚辞》。

9.班固:字孟坚,东汉史学家、文学家,其历史著作《汉书》,是我国第一部纪传体断代史。

(三)魏晋南北朝作家

10.曹操:字孟德,三国时政治家、军事家、诗人,“建安文学”的创始人,其代表作有《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。

11.曹丕:字子桓,曹操次子,三国时文学家,代表作为《燕歌行》。其《典论·论文》是

我国第一部文学批评专著。

12.曹植:字子建,三国时诗人,曹操曾子,五言诗的奠基人,代表作有《白马篇》、《洛神赋》。宋人辑有《曹子建集》。

13. 诸葛亮:字孔明,号卧龙居士。出生在山东沂南县,中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。《出师表》

14.陈寿:字承祚,西晋史学家,著有纪传体断代史《三国志》。《隆中对》

15.陆机:西晋文学家,著有文学论文《文赋》。

16.陶渊明:名潜,字渊明,号靖节先生,五柳先生,东晋田园诗人。主要著作有散文《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌《归园田居》、《饮酒》等。

17.谢灵运:南朝山水诗人,著有《谢康乐集》。

18.刘勰:字彦和,南朝文学理论家,著有我国第一部文学理论专著《文心雕龙》。

19.郦道元:北魏地理学家,文学家,所撰《水经注》,是富有文学价值的地理著作。《三峡》

20.刘义庆:南朝宁彭城人,曾任荆州刺史,爱好文学。代表作:《世说新语》是由他组织一批文人编写的。《咏雪》《陈太丘与友期》

21.吴 均:南朝梁文学家。字叔痒。吴兴故鄣(今浙江安吉县) 人。代表作:《朱元思书》

22.陶弘景:字通明,号华阳居士,南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人。南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家,晚号华阳隐居,卒谥贞白先生。《答谢中书书》

(四)隋唐时期作家

23.王勃:字子安“初唐四杰”之一(其余三位是杨炯、卢照邻、骆宾王),著有《王子安集》,代表作《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》。

24.骆宾王:“初唐四杰”之一,代表作《在狱咏蝉》。

25.贺知章:字季真,号四明狂客,代表作《回乡偶书》、《咏柳》。

26.陈子昂:字伯玉,代表作《登幽州台歌》。

27.王之涣:字季陵,其诗以描写边塞风光著称,代表作《凉州词》、《登鹳鹊楼》。

28.孟浩然:山水田园诗人,与王维齐名。代表作《过故人庄》、《春晓》。

29.王维:字摩诘,山水田园诗人。官至尚书右丞,世称王右丞。代表作《鸟鸣涧》、《送元二使安西》、《使至塞上》、《观猎》。苏轼称其诗为:“诗中有画,画中有诗。”

30.王昌龄:字少泊,边塞诗人,擅长七绝。代表作《从军行》、《出塞》。

31.李白:字太白,号青莲居士,世称诗仙。著有《李太白全集》,代表作《静夜思》、《渡荆门送别》、《望天门山》、《梦游天姥吟留别》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》等。

32.杜甫:字子美,号少陵野老,世称杜少陵、杜工部。其诗被成为“诗史”,其人被成为“诗圣”。著有《杜工部集》,代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》、《春夜喜雨》、《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《兵车行》及组诗“三吏”、“三别”等。

33.高适:边塞诗人,与岑参并称。代表作《燕歌行》。

34.岑参:边塞诗人,1918年生,台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人《白雪歌送武判官归京》。

35.韩愈:字退之,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥文,又称韩文公。唐宋八大家之一,与柳宗元倡导“古文运动”著有《昌黎先生集》。代表作《马说》

36.柳宗元:字子厚,世称柳河东(河东人)、柳柳州(曾任柳州刺史)“古文运动”倡导者,唐宋八大家之一。著有《柳河东集》(《小石潭记》)。

37.刘禹锡:字梦得,代表作《陋室铭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

38.白居易:字乐天,号香山居士,新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。文集为《白氏长庆集》,另有讽喻诗《秦中吟》、《新乐府》。代表作《琵琶行》、《长恨歌》、《卖炭翁、钱塘湖春行》等。

39.王湾:洛阳人,唐代诗人。代表作《次北固山下》。

40.李贺:字长吉,继李白之后又一著名浪漫主义诗人,代表作《燕门太守行》、《李凭箜篌引》。

41.杜牧:字牧之,号樊川,文集为《杜樊川文集》。代表作《赤壁》等。

42.李商隐:字义山,与杜牧并称为“小李杜”,文集为《樊南文集》,代表作《无题》、《隋宫》、《夜雨寄北》等。

43.温庭筠:字飞卿,词人,其词作大都收入《花间集》。代表作《菩萨蛮·小山重叠金明灭》、《菩萨蛮·南园满地堆轻絮》、《梦江南·梳洗罢》。

44.李煜:字重光,号钟隐,史称南唐后主,代表作《清平乐·别来春半》、《捣练子令·深院静》、《虞美人·春花秋月何时了》、《相见欢·无言独上西楼》、《浪淘沙·往事只堪哀》、

《浪淘沙令·帘外雨潺潺》。

(五) 宋元时期作家

45.柳永:字耆卿,原名三变,因排行第七,又曾任屯田员外郎,世称柳七、柳屯田北宋专业词人,著有《乐章集》,代表作《雨霖铃》、《八声甘州》。

46.范仲淹:字希文,北宋政治家,文学家谥文正,著有《范文正公集》。名词《渔家傲》,名文《岳阳楼记》《渔家傲 秋思》。

47.晏殊:字同叔,北宋著名词人,代表作《踏莎行》、《浣溪沙》。

48.欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠,北宋文学家、史学家、古文运动的领袖、“唐宋八大家”之一,著有《欧阳文忠公集》。代表作《秋声赋》、《醉翁亭记》。

49.苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,开豪放词风,著有《苏东坡全集》、《东坡乐府》《江城子 密州出猎》、《记承天寺夜游》。

50.司马光:字君实,北宋史学家、文学家,谥文正,著有《司马文正公集》,主编我国第一部编年体通史《资治通鉴》。代表作《孙权劝学》

51.王安石:字介甫,号半山,临川人,封荆国公,世称王荆公、王临川,谥文,北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一,著有《王文公集》《伤仲永》

52.李清照:字易安,号易安居士,南宋女词人,著有《李清照集》、《漱玉词》。《武陵春》(风住尘香花已尽)

53.陆游:字务观,号放翁,南宋爱国诗人,诗作今存九千多首,名诗《关山月》、《游山西村》、《示儿》、《十 一月四日 风雨大作》。

54.周 密:字公谨,号草窗,又号四水潜夫等,南宋词人、文学家。祖籍济南,流寓吴兴(今浙江湖州)《观潮》

55.周敦颐:宋代思想家、理学家。原名敦实。字茂叔,号濂溪,道州营道县(今湖南道县)人,人称濂溪先生,元公是他的谥号《爱莲说》

56.朱熹:南宋理学家、文学家,世称朱子。著有《四书章句集注》、《楚辞集注》、《朱子大全》。

57.辛弃疾:字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,豪放派,与苏轼并称“苏辛”。词集《稼轩长短句》。《破阵子》(醉里挑灯看剑)

58.文天祥:字宋瑞,号文山,南宋政治家、文学家,著有《文山先生全集》。名诗《正气歌》《过零丁洋》。

59.关汉卿:号已斋叟,元代戏剧家,元杂剧的奠基人,著有《关汉卿戏曲集》。代表作《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。

60.马致远:元代戏剧家,代表作杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙·秋思》。

(六)明清时期作家

61.施耐庵:明代小说家,代表作《水浒传》,又名《忠义水浒传》,是我国第一部以农民战争为题材的长篇章回小说。《智取生辰纲》

62.罗贯中:明代小说家,代表作《三国演义》,是我国第一部章回体小说。另有《隋唐演义》(原名《隋唐传志》、《东周列国志》)。《杨修之死》

63.宋 濂:字景廉,明代文学家,著有《宋学士文集》。名文《送东阳马生序》。

64.吴承恩:明代小说家,其所著《西游记》是我国第一部神话长篇小说。

65.袁宏道:字中郎,明代文学家,湖北公安人,与其兄袁宗道、弟袁中道合称“三袁”,被称为“公安派”,著有《袁中郎全集》《满井游记》。

66.魏学洢:字子敬,明朝嘉善县。明朝末年著名散文作家。《核舟记》

67.张 岱:明末清初文学家,字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴) 人。《湖心亭看雪》

68.李渔:字笠翁,清代戏曲理论家,剧作家,著有《李笠翁一家言》、《笠翁十种曲》(传奇)、《十二楼》(小说集)。

69.蒲松龄:字留仙,好柳泉居士,世称聊斋先生,清代文学家,所著《聊斋志异》是我国第一部文言小说集。代表作《山市》《狼》

70.吴敬梓:清代文学家,所著《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说。《范进中举》

71.曹雪芹:字梦阮,,号雪芹,清代文学家,所著《红楼梦》(又名《石头记》、《金玉缘》),使我国古代长篇小说发展到了顶峰。《香菱学诗》

72.龚自珍:字定盦(庵),清代思想家、文学家、近代改良运动的先驱。己亥年所写315首绝句,总题为《己亥杂诗》,著有《龚自珍全集》(又名《定庵全集》),代表作《病梅馆记》。

73.沈 复:清代文学家,字三白,长洲人。代表作《童趣》

74.林嗣环:字铁崖, 清朝福建晋江人, 顺治年间进士. 著有《铁崖文集》等 ,代表作《口技》

(七)现、当代作家

75.鲁迅:原名周树人,现代思想家、文学家,重要文集有:小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花西拾》,散文诗集《野草》,杂文集《华盖集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》等。重要作品有《狂人日记》、《孔乙己》、《故乡》、《阿Q 正传》、《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《社戏》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》、《中国人失掉了自信了吗》等。

76.梁启超:字卓如,一字任甫,号任公,别署饮冰子、饮冰室主人、哀时客、中国之新民等。广东新会人。我国著名的政治家和著名学者。《敬业与乐业》

77.毛泽东:伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。《新闻两则》《沁园春 雪》、《长征》。

78.郭沫若:原名郭开贞,现代史学家、古文字学家、文学家,“创造社”成员,我国新诗的奠基人,著有新诗集《女神》,剧作《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。《天上的街市》

79.田 汉:现代剧作家,著有歌剧《扬子江的暴风雨》,话剧《关汉卿》、《文成公主》,歌曲《毕业歌》、《义勇军进行曲》。

80.光未然:现代著名诗人,文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。代表作《黄河颂》《五月的鲜花》。

81.李大钊:字守常。河北乐亭县人,中国最早的马克思主义者,是国共产党的创始人和早期领导人。《艰难的国运与雄健的国民》

82.朱自清:字佩弦,现代文学家,“文学研究会”成员,著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》。其优秀散文有:《春》、《背影》、等。

83.闻一多:现代学者、诗人,著有诗集《红烛》、《死水》。

84.老舍:原名舒庆春,字舍予,现代文学家,代表作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,戏剧《茶馆》、《龙须沟》。

85.冰心:原名谢婉莹,现代女作家,“文学研究会”成员。代表作《观舞记》《谈生命》

86.巴金:原名李芾甘,现代作家,主要作品有长篇小说《灭亡》、《爱情》三部曲(雾、雨、电)、《激流》三部曲(家、春、秋)、中篇小说《寒夜》、《憩园》,散文集《随想录》。《家》为代表作。1982年获“国际但丁文学奖”。《短文两篇》(《日》《月》)

87.胡适:原名胡洪[马辛],字适之,安徽绩溪人。学者。代表作《我的母亲》

88.臧克家:现代诗人,学者、民主战士。代表作《闻一多先生的说和做》。

89.冯骥才:浙江宁波人,中国当代著名作家和画家。现任中国文学艺术界联合会副主席,中国小说学会学长,中国民间文艺家协会主席。代表作《珍珠鸟》《俗世奇人》(《刷子李》《泥人张》)

90.沈从文:京派小说代表人物,原名沈岳焕,是现代作家中成书最多的一个。代表作《云南的歌会》

91。孙犁:出生于河北安平,曾任中国作家协会名誉副主席、顾问,中国文联名誉委员、委员。他是文学流派“荷花淀派”的创立者。《芦花荡》

92.艾 青:原名蒋海澄,现代著名诗人。代表作《我爱这土地》。

93.余光中:他是台湾著名诗人、散文家、评论家、翻译家,出版诗文及译著近四十种。代表作《乡愁》

94.戴望舒:浙江杭县人, 中国现代著名诗人。代表作《我用残损的手掌》

95.舒 婷:原名龚佩瑜,1952年出生于福建石码镇,舒婷是朦胧诗派的代表作家之一,与北岛、顾城齐名《祖国呀,我亲爱的祖国》

96.何其芳:现代诗人,代表作《秋天》。

97.刘绍棠 :通州儒林村人,著名作家。代表作《蒲柳人家》

98.杨 绛:祖籍江苏无锡,生于北京。中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译家。代表作《老王》

99.余秋雨:1946年生于浙江省余姚县。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家,曾任上海戏剧学院校长。《信客》

100.茅以升:字唐臣,江苏镇江人, 1896年生。我国著名的桥梁专家 、教育家、社会活动家。《中国石拱桥》

101.吴冠中:中国现代画家。《桥之美》

102.叶圣陶:原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人。现代著名作家、教育家、编辑家,我国第一位童话作家。《苏州园林》

103.黄传惕:故宫博物院研究员,中央人民广播电台高级编辑。湖南平江人。《故宫博物院》

104. 陈从周:我国著名的古建筑、古园林专家。〈〈说屏〉〉

105.竺可桢:字藕舫,浙江上虞人。我国卓越的科学家和爱国教育家,当代著名的科学家、

地理学家和气象学家,中国近代地理学和气象学的奠基人《大自然的语言》

106.谈家桢:国际遗传学家,我国现代遗传学奠基人之一,杰出的科学家和教育家。浙江宁波人。《奇妙的克隆》

107.梅 涛:中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长、研究员、博士,中国科学技术大学博士生导师,中国科学院青年联合会副主席《生物入侵者》

108.桂文亚:台湾著名儿童文学作家,台湾世界新闻专科学校毕业。《你一定会听见的》

109.舒 婷:当代诗人,代表作《祖国啊,我亲爱祖国》、《致橡树》。

110. 王家新: 1978年入武汉大学中文系并开始诗歌创作。毕业后从事过教师、编辑等职。现任教于北京教育学院。代表作《在山的那边》

111. 宗 璞:当代作家,代表作《紫藤萝瀑布》

112. 流沙河:当代诗人,代表作《理想》

113. 张晓风:当代作家,代表作《行道树》《敬畏生命》

114. 周素珊:当代女作家,代表作《第一次真好》

115. 周国平:当代作家,代表作《人生寓言》

116. 李汉荣:中国作学协会会员,著名诗人,散文家。代表作《山中访友》

117. 朱长超:当代,代表作《月亮上的足迹》。

118. 张之路:代表作《羚羊木雕》

119. 莫怀戚:中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。代表作散文《散步》

120. 袁珂:神话学家。四川新繁人。四川省社会科学院研究员。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。

121. 金 波:1935年生于北京,祖籍河北冀县。现为首都师范大学教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京作家协会儿童文学创作委员会主任。

122. 林海音:台湾女作家,代表作《爸爸的花儿落了》

123. 端木蕻良:原名曹汉文,辽宁昌图人,现代作家。《土地的誓言》

124.杨振宁:美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。《邓稼先》

125.何 为:代表作《音乐巨人贝多芬》

126.刘成章:中国作家协会会员,中国散文学会常务理事,一级作家。代表作《安塞腰鼓》

127.丰子恺:原名丰润,浙江崇德人现代画家、散文学。代表作《竹影》

128.郭超人:湖北武穴人,汉族,中共党员,高级记者,1956年毕业于北京大学中文系新闻专业。1992年11月起任新华社社长。代表作《登上地球之巅》

129.张 锋:当代科普作家,代表作《化石吟》

130.沈石溪:原名:沈一鸣。上海人,生于1952年10月,汉族。代表作《斑羚飞渡》

131.牛 汉:原名史成汉,山西定襄县人,是“七月”诗派的重要成员。代表作《华南虎》《我的第一本书》

132.江 河:江河,原名于友泽,1949年生,北京人。江河是朦胧诗的代表诗人之一《星星变奏曲》

133.汪曾祺:江苏高邮人,现代作家、散文家、文体家。代表作《端午的鸭蛋》

134.萧 乾:现代作家、翻译家、记者。蒙族人,祖籍内蒙古,生于北京。代表作 《吆喝》

135.琦 君:1918年生,台湾女作家。原名潘希真。浙江永嘉人《春洒》

136.严春友:1959年5月生于山东省莒县大砚疃村。北京师范大学哲学系副教授。代表作《敬畏自然》

137.吴 刚:代表作《罗布泊,消逝的仙湖》

138.傅 雷:我国著名文学翻译家、文艺评论家。《傅协家书两则》

139.李森祥:浙江衢州人。当代作家,《台阶》

140.曹文轩:1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。北京大学教授、博士生导师。《孤独之旅》

141.黄蓓佳:江苏如皋人。从事小说、散文及剧本写作。《心声》

142.丁肇中:美籍华裔物理学家,祖籍山东日照,1936年生,1976年获得诺贝尔物理奖。《应有格物致知精神》

143.马南邨:邓拓的笔名,福建闽侯人,当代作家 。《燕山夜话》(《不求甚解》)

144.王鼎钧:台湾当代作家,代表作《那树》

145.聂华苓:美籍华人作家,文学翻译学。笔名思远,祖籍湖北武汉。《亲爱的爸爸妈妈》

146.郑愁予:台湾诗人,《雨说——为生活在中国在地上的儿童而歌》

147.张抗抗:当代女作家。浙江杭州人,代表作《地下森林断想》

148.魏明伦:1941年生于四川内江,现居成都。童年失学,九岁唱戏。他有“巴山鬼才”之称。代表作《变脸》

149.孙鸿:当代作家,代表作《枣儿》

(八) 重要典籍

150.《诗经》:儒家经典之一。我国第一部诗歌总集,收集西周至春秋中约500年间的诗歌305首,分“风”、“雅”、“颂”三部分,“国风”是精华。主要采用“赋”、“比”、“兴”的创作方法,以四言为主,有重章叠唱的特点。

151.《尚书》:儒家经典之一。是我国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编。

152.书”、“五经”:儒家经典之一。“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》,“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

153.《左传》:儒家经典之一。我国第一部叙事详细、完整的编年体史书,原名《左氏春秋》,也叫《春秋左氏传》。相传为鲁国史官左丘明著,具有极高的文学价值。

154.《国语》:我国最早的国别体史书,相传为左丘明著。

155.《楚辞》:西汉刘向编,收集屈原、宋玉等人的作品,是我国第一部浪漫主义诗歌集。

156.“春秋三传”:指《左传》、《公羊传》、《谷粱传》。

157.《吕氏春秋》:又叫《吕览》,先秦杂家代表著作,由吕不韦集其门客编成。

158.《战国策》:战国末和秦汉间人编辑的历史著作,西汉刘向进行了整理,并定名为《战国策》。

159.《论语》:是记述孔子及其弟子言行的语录体著作,由孔子弟子及再传弟子编纂。

160.《玉台新咏》:南朝徐陵编,是一部古诗总集。

161.《乐府诗集》:宋郭茂倩编,辑录汉至五代的乐府歌辞。

162.海经》:我国古代地理著作,内容主要为古代民间传说中的地理知识。

163.《古诗十九首》:东汉末年的五言古诗,达到了汉代五言诗的高峰,作者不详。

(九)作家作品并称

164.屈宋:屈原和宋玉。

165.两司马:司马相如和司马迁。

166.班马:班固和司马迁。

167.三曹:曹操、曹丕、曹植。

168.初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

169.王孟:王维和孟浩然。

170.高岑:高适和岑参。

171.李杜:李白和杜甫。

172.小李杜:李商隐和杜牧。

173.韩柳:韩愈和柳宗元。

174.元白:元稹和白居易。

175.唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

176.苏:苏洵、苏轼、苏辙。

177.苏辛:苏轼和辛弃疾。

178.周柳:周邦彦和柳永。

179.宋四家:杨万里、尤袤、范成大、陆游。

180.元曲四家:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。

181.风骚:《诗经·国风》和《离骚》。

182乐府双璧:《孔雀东南飞》和《木兰诗》。

183.三言二拍:《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》和《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。

184.三吏三别:《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》和《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

185.四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

186.四大谴责小说:《二十年目睹之怪现状》、《官场现形记》、《老残游记》、《孽海花》。

187.元杂剧四大悲剧:《窦娥冤》、《汉宫秋》、《梧桐雨》、《赵氏孤儿》。

你可能喜欢
聚合