班会设计和组织策略

作者介绍

迟希新，北京教育学院副教授，教育学博士。主要研究领域是学校道德教育、青少年发展心理学、班主任培训。

当前，在班主任主题班会实践中，不少班主任当起了甩手掌柜，让学生自主主持班会课。但是，有些班会课并不适合学生主持。阅读了这本书，给想上好主题班会课的我很好的启发，是一本促进班主任专业成长的好书籍。

主题班会不同于常规班会，其主要功能不是班级的常规管理，而是通过班会对学生进行品格和心理教育。但目前，中小学主题班会的设计理念和实施过程都存在较多的问题，如对主题班会的作用与功能缺乏正确体认，实施过程程式化、表演色彩浓等，本书主要围绕以下几个方面对如何设计和实施主题班会做一详尽解读：

•班主任为什么要研究主题班会？

•主题班会有怎样的内涵、特征和类型？

•班主任要为主题班会做哪些准备：设计理念，实施方式，素材积淀 •班主任如何设计和实施主题班会：一般过程，基本原则与创新路径 主题班会是培养学生自我教育、自我管理能力的沃土，是品格和心理教育的一种有效载体。我拜读了《有效主题班会八讲》后，最大的感受是：在设计与实施主题班会时，我们可以运用一些有效的策略，帮助我们使教育效果最大化，帮助我们解决班级问题。 策略一：主题表述的 “ 主副标题 ” 策略

班主任经常会在主题表述时遇到这样的问题：标题的宏观含义不能表述班会的活动目标。这时，我们可以采用 “ 主副标题 ” 的策略。主标题表明主题班会的宏观意义，副标题指明班会的具体内容和要达到的目标。如“祖国与我们共进步 —— 晒晒爸爸妈妈的老照片 ” 。主标题表明主题范畴是爱祖国的政治主题，而副标题则指明主题班会的具体活动目标和内容。 策略二：主题的导入的几种方法

主题的导入是主题班会实施的第一个阶段。导入的形式新颖，导入的活动具有趣味性，能引发学生的情感共鸣和思考。特别是对于开始具有抽象思维能力、关注社会问题的高年级学生来说，导入活动的启发性尤其重要。

下面推荐一些班会导入的常见方法： * 故事导入 * 视频资料导入 * 趣味活动导入 * 问题情境导入

例如：趣味活动导入。在《快乐》班会中，做了一个抢凳子的游戏，第一轮淘汰赛，失败的孩子很沮丧。第二轮谁先抢到谁先坐，同学们在争抢过程中都大笑，感觉开心极了，这个游戏就是运用前后对比的方法，让学生产生了由不快乐到快乐的感受，然后随机导入主题《快乐》。

再如，老师出示了学生快乐的生活图片，如：大合唱获了一等奖，考试考了第一名，运动场上赛跑的镜头，从中看到了快乐，喜悦之情，导入课题 —— 《快乐》；用多媒体出示沙漠、泥石流、沙尘暴、海啸、火山爆发、洪水，从中看出地球妈妈生病了，是什么原因呢，导入这节课主题《走进 “ 低碳行动 ” 》。 策略三：主题的展开和深化的形式：

通过有效的活动，获得关于主题的态度、体验和经验的过程。在这个环节，班主任要根据主题和学生的特点选择适宜的活动形式，创设体验的空间，丰富学生的感受，提升他们的认识。

主题深化阶段常用的活动形式有：

* 体验型活动。就是给学生提供相应的体验空间，使他们获得对主题内容比较深入的体验，从而加深对教育内容的深入理解。比如，有这样一个主题班会的案例：某中学门口有个麦当劳餐厅，学生经常光顾与此。但同时学生们午饭浪费严重。于是老师在主题班会上组织了一次体验式活动：拧螺丝。学生们才拧了几个，有的同学手指就红了，有的皮也磨破了。老师说，工人拧 100 个螺丝才挣 5 分钱，粗粗一算，平常在麦当劳里一杯饮料的花费相当于要拧 9000 个螺丝！这样学生才理解父母赚钱实在不容易。在这个案例中，老师采取体验活动的方式，让学生在真实的体验中获得感悟，并引导他们的情感指向。由此想到，护蛋活动、扮演一天孕妇的活动都是体验型活动，可作为主题班会的附加学习。

* 表演型活动。小品、情景剧就是主题班会中经常使用的体验方式。还有一些歌舞、朗诵等艺术形式的表演则更侧重于对主题认识的表达。给学生一个平台，

就能让他们自由发挥。这样可以引导学生释放压抑的情绪，展示一技之长，能让他们寻找成功的乐趣，树立自信心。

* 叙事型活动。课改提出了 “ 知识、情感、态度 ” 的三维目标体系。引发学生的情感共鸣和深刻思考，才能达到预期的教育效果。如：从身边的小事 ——老师的日常生活、妈妈小时候的故事切入主题，使学生参与兴趣浓厚。再如，引入了《兄弟接力 遵守承诺》，在班会上起到了情感教育的功能。 策略四：主题开展过程中科学处理两种关系

* 老师和学生各自作用的发挥

主题班会的实施过程中，最重要的是教师和学生。班主任在其中的主导作用主要体现在以下几个环节上：

1 、对班会实施过程的动态掌控。班主任在班会设计中通常都有内容计划和大致的时间表。但是，班主任也需要进行动态调整，根据现场氛围，大胆改变进程，以抓住教育契机，因势利导。

2 、在重要环节适时介入。在学生做主持人主持班会的模式中，老师除了最后总结，完全游离于班会之外，是不可取的。班主任要在重要环节回到班会的现场，尤其是小学生对主题班会的掌控能力是有限的，老师应该在必要的时候适时介入班会现场。

* 巧用家长的作用

为了提升班会的教育效果，有时也会邀请家长参加主题班会。傅老师在班会中，有效地发挥了家长的教育功能，家长讲自己小时候的故事，增加了学生对师恩的感受。而且傅老师在选择家长这个问题时，还显示出了她的智慧：这位家长是故事妈妈团队中的一员，讲故事有一定的感染力，与其他同学也比较相熟，在这节主题班会上她扮演的是大家的妈妈，孩子能从她的故事中体会到，老师从来就是一份孜孜不倦，辛苦树人的光辉事业。 策略五：媒体演示与言语解说的整合

多数老师都借助多媒体手段完成主题班会。老师对图片内容进行适时、恰当的解说，不仅可以调动学生关于图片的直接经验，同时也决定了学生对图片内容的理解方向和理解深度。

在主题班会中，使用多媒体资料辅以恰当的言语解说是基于心理学规律的科学的教学策略。如在主题班会中恰到好处地选择《感动中国》的视频资料，巧妙地借用了主持人动情的讲解，引领学生理解短片的内容。因此，班主任必须不断提升自己相关的审美素养和信息素养，对图片进行 “再处理” 和“深加工” 。 策略六：主题总结提升的方法

* 设计好 “总结发言” ，实现主题深化和提升

主题班会的总结不是一般意义上的班主任讲话，而是对主题的进一步提炼和升华，是点睛之笔，也是检验主题班会中教师是否充分发挥了主导作用的重要参考指标。因此班主任要做到：

* 班主任在总结发言中要真情投入。 “亲其师，信其道” 如果想要感动学生，就必须首先感动自己。如果班主任总是像一个局外人，而不是全身心地融入活动，那么只凭借结束前抽象的班会总结发言是很难打动学生的。另一方面，情感往往具有感染性，老师真情流露会进一步感染学生，营造更好的情感氛围。

总之，从阅读中，我深深地认识到：班主任老师要修炼自己开好主题班会的 “诗外功夫” ，还要善于将不同的教育模式、教育方法运用到主题班会的设计和实施中，一突破现有模式，起到提升主题班会的教育效果。

黄昀

班会设计和组织策略

作者介绍

迟希新，北京教育学院副教授，教育学博士。主要研究领域是学校道德教育、青少年发展心理学、班主任培训。

当前，在班主任主题班会实践中，不少班主任当起了甩手掌柜，让学生自主主持班会课。但是，有些班会课并不适合学生主持。阅读了这本书，给想上好主题班会课的我很好的启发，是一本促进班主任专业成长的好书籍。

主题班会不同于常规班会，其主要功能不是班级的常规管理，而是通过班会对学生进行品格和心理教育。但目前，中小学主题班会的设计理念和实施过程都存在较多的问题，如对主题班会的作用与功能缺乏正确体认，实施过程程式化、表演色彩浓等，本书主要围绕以下几个方面对如何设计和实施主题班会做一详尽解读：

•班主任为什么要研究主题班会？

•主题班会有怎样的内涵、特征和类型？

•班主任要为主题班会做哪些准备：设计理念，实施方式，素材积淀 •班主任如何设计和实施主题班会：一般过程，基本原则与创新路径 主题班会是培养学生自我教育、自我管理能力的沃土，是品格和心理教育的一种有效载体。我拜读了《有效主题班会八讲》后，最大的感受是：在设计与实施主题班会时，我们可以运用一些有效的策略，帮助我们使教育效果最大化，帮助我们解决班级问题。 策略一：主题表述的 “ 主副标题 ” 策略

班主任经常会在主题表述时遇到这样的问题：标题的宏观含义不能表述班会的活动目标。这时，我们可以采用 “ 主副标题 ” 的策略。主标题表明主题班会的宏观意义，副标题指明班会的具体内容和要达到的目标。如“祖国与我们共进步 —— 晒晒爸爸妈妈的老照片 ” 。主标题表明主题范畴是爱祖国的政治主题，而副标题则指明主题班会的具体活动目标和内容。 策略二：主题的导入的几种方法

主题的导入是主题班会实施的第一个阶段。导入的形式新颖，导入的活动具有趣味性，能引发学生的情感共鸣和思考。特别是对于开始具有抽象思维能力、关注社会问题的高年级学生来说，导入活动的启发性尤其重要。

下面推荐一些班会导入的常见方法： * 故事导入 * 视频资料导入 * 趣味活动导入 * 问题情境导入

例如：趣味活动导入。在《快乐》班会中，做了一个抢凳子的游戏，第一轮淘汰赛，失败的孩子很沮丧。第二轮谁先抢到谁先坐，同学们在争抢过程中都大笑，感觉开心极了，这个游戏就是运用前后对比的方法，让学生产生了由不快乐到快乐的感受，然后随机导入主题《快乐》。

再如，老师出示了学生快乐的生活图片，如：大合唱获了一等奖，考试考了第一名，运动场上赛跑的镜头，从中看到了快乐，喜悦之情，导入课题 —— 《快乐》；用多媒体出示沙漠、泥石流、沙尘暴、海啸、火山爆发、洪水，从中看出地球妈妈生病了，是什么原因呢，导入这节课主题《走进 “ 低碳行动 ” 》。 策略三：主题的展开和深化的形式：

通过有效的活动，获得关于主题的态度、体验和经验的过程。在这个环节，班主任要根据主题和学生的特点选择适宜的活动形式，创设体验的空间，丰富学生的感受，提升他们的认识。

主题深化阶段常用的活动形式有：

* 体验型活动。就是给学生提供相应的体验空间，使他们获得对主题内容比较深入的体验，从而加深对教育内容的深入理解。比如，有这样一个主题班会的案例：某中学门口有个麦当劳餐厅，学生经常光顾与此。但同时学生们午饭浪费严重。于是老师在主题班会上组织了一次体验式活动：拧螺丝。学生们才拧了几个，有的同学手指就红了，有的皮也磨破了。老师说，工人拧 100 个螺丝才挣 5 分钱，粗粗一算，平常在麦当劳里一杯饮料的花费相当于要拧 9000 个螺丝！这样学生才理解父母赚钱实在不容易。在这个案例中，老师采取体验活动的方式，让学生在真实的体验中获得感悟，并引导他们的情感指向。由此想到，护蛋活动、扮演一天孕妇的活动都是体验型活动，可作为主题班会的附加学习。

* 表演型活动。小品、情景剧就是主题班会中经常使用的体验方式。还有一些歌舞、朗诵等艺术形式的表演则更侧重于对主题认识的表达。给学生一个平台，

就能让他们自由发挥。这样可以引导学生释放压抑的情绪，展示一技之长，能让他们寻找成功的乐趣，树立自信心。

* 叙事型活动。课改提出了 “ 知识、情感、态度 ” 的三维目标体系。引发学生的情感共鸣和深刻思考，才能达到预期的教育效果。如：从身边的小事 ——老师的日常生活、妈妈小时候的故事切入主题，使学生参与兴趣浓厚。再如，引入了《兄弟接力 遵守承诺》，在班会上起到了情感教育的功能。 策略四：主题开展过程中科学处理两种关系

* 老师和学生各自作用的发挥

主题班会的实施过程中，最重要的是教师和学生。班主任在其中的主导作用主要体现在以下几个环节上：

1 、对班会实施过程的动态掌控。班主任在班会设计中通常都有内容计划和大致的时间表。但是，班主任也需要进行动态调整，根据现场氛围，大胆改变进程，以抓住教育契机，因势利导。

2 、在重要环节适时介入。在学生做主持人主持班会的模式中，老师除了最后总结，完全游离于班会之外，是不可取的。班主任要在重要环节回到班会的现场，尤其是小学生对主题班会的掌控能力是有限的，老师应该在必要的时候适时介入班会现场。

* 巧用家长的作用

为了提升班会的教育效果，有时也会邀请家长参加主题班会。傅老师在班会中，有效地发挥了家长的教育功能，家长讲自己小时候的故事，增加了学生对师恩的感受。而且傅老师在选择家长这个问题时，还显示出了她的智慧：这位家长是故事妈妈团队中的一员，讲故事有一定的感染力，与其他同学也比较相熟，在这节主题班会上她扮演的是大家的妈妈，孩子能从她的故事中体会到，老师从来就是一份孜孜不倦，辛苦树人的光辉事业。 策略五：媒体演示与言语解说的整合

多数老师都借助多媒体手段完成主题班会。老师对图片内容进行适时、恰当的解说，不仅可以调动学生关于图片的直接经验，同时也决定了学生对图片内容的理解方向和理解深度。

在主题班会中，使用多媒体资料辅以恰当的言语解说是基于心理学规律的科学的教学策略。如在主题班会中恰到好处地选择《感动中国》的视频资料，巧妙地借用了主持人动情的讲解，引领学生理解短片的内容。因此，班主任必须不断提升自己相关的审美素养和信息素养，对图片进行 “再处理” 和“深加工” 。 策略六：主题总结提升的方法

* 设计好 “总结发言” ，实现主题深化和提升

主题班会的总结不是一般意义上的班主任讲话，而是对主题的进一步提炼和升华，是点睛之笔，也是检验主题班会中教师是否充分发挥了主导作用的重要参考指标。因此班主任要做到：

* 班主任在总结发言中要真情投入。 “亲其师，信其道” 如果想要感动学生，就必须首先感动自己。如果班主任总是像一个局外人，而不是全身心地融入活动，那么只凭借结束前抽象的班会总结发言是很难打动学生的。另一方面，情感往往具有感染性，老师真情流露会进一步感染学生，营造更好的情感氛围。

总之，从阅读中，我深深地认识到：班主任老师要修炼自己开好主题班会的 “诗外功夫” ，还要善于将不同的教育模式、教育方法运用到主题班会的设计和实施中，一突破现有模式，起到提升主题班会的教育效果。

黄昀

好 习 惯 伴 我 成

长

主

题 班 会 设 计 方 案

目录

一、班会主题

二、班会对象

三、班会时间

四、班会地点

五、班会目的

六、班会课前的准备

七、班会流程设计

八、小结反思（辅导员）

“ 好习惯伴我成长”主题班会设计方案

一、班会主题：“好习惯伴我成长”

二、班会对象：14级人力1班全体学生

三、班会时间：周一下午2点

四、班会地点：阶梯十八教室

五、班会目的：

（一) 、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

（二）、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

（三）、通过身边实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

（四）、通过讲解、问答、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

六、班会课前的准备：

（一）、辅导员组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

（二）、班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。主持人组主要负责写串词和现场的主持；节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目；后勤保障组则负责现场的布置，道具准备；资料收集组负责班会前期以及班会活动中的资料收集；程序设计组负责班会具体流程；现场互动组负责班会活动现场氛围的互动。

（三）、辅导员在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

七、班会流程设计：

（一）、主持人致辞：

老师们、同学们大家好！我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。我们将一起走过大学的美妙时光。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。14级人力1班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

（二）、播放视频资料

使用教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频

1、开车打手机遭致车毁人亡

2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

4、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

（三）、主持人提问

看完刚才的这些小视频，大家有什么看法与见解（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）

（四）、全班同学进行“好习惯我知道”接力 如：1、（礼仪习惯）

（1）. 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

（2）. 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟辅导员说明去向）。

（3）. 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

（4）. 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（5）. 讲话文明，不说脏话。

2、（学习习惯）

（1）. 课前要预习，学会带着问题听课。

（2）. 课前准备好学习用品，静等老师上课。

（3）. 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

（4）. 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、（生活习惯）

（1). 按时起床，不睡懒觉。

（2）. 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

（3）. 按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

（4）. 要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

4、（节俭习惯）

（1）. 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

（2）. 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

（3）. 爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）. 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

（5）. 不向父母提出过高的物质要求。

八、小结反思（辅导员）

看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

“做习惯的主人，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

好 习 惯 伴 我 成

长

主

题 班 会 设 计 方 案

目录

一、班会主题

二、班会对象

三、班会时间

四、班会地点

五、班会目的

六、班会课前的准备

七、班会流程设计

八、小结反思（辅导员）

“ 好习惯伴我成长”主题班会设计方案

一、班会主题：“好习惯伴我成长”

二、班会对象：14级人力1班全体学生

三、班会时间：周一下午2点

四、班会地点：阶梯十八教室

五、班会目的：

（一) 、通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

（二）、认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

（三）、通过身边实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

（四）、通过讲解、问答、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

六、班会课前的准备：

（一）、辅导员组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

（二）、班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资料收集组、程序设计组和现场互动组。主持人组主要负责写串词和现场的主持；节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目；后勤保障组则负责现场的布置，道具准备；资料收集组负责班会前期以及班会活动中的资料收集；程序设计组负责班会具体流程；现场互动组负责班会活动现场氛围的互动。

（三）、辅导员在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

七、班会流程设计：

（一）、主持人致辞：

老师们、同学们大家好！我们有缘走进了同一间教室。我们有幸成为了同学。我们将一起走过大学的美妙时光。这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。14级人力1班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

（二）、播放视频资料

使用教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频

1、开车打手机遭致车毁人亡

2、看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

3、长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

4、不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

（三）、主持人提问

看完刚才的这些小视频，大家有什么看法与见解（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）

（四）、全班同学进行“好习惯我知道”接力 如：1、（礼仪习惯）

（1）. 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。

（2）. 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟辅导员说明去向）。

（3）. 进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

（4）. 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

（5）. 讲话文明，不说脏话。

2、（学习习惯）

（1）. 课前要预习，学会带着问题听课。

（2）. 课前准备好学习用品，静等老师上课。

（3）. 上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。

（4）. 按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

3、（生活习惯）

（1). 按时起床，不睡懒觉。

（2）. 起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

（3）. 按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

（4）. 要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

4、（节俭习惯）

（1）. 用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

（2）. 爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

（3）. 爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）. 爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

（5）. 不向父母提出过高的物质要求。

八、小结反思（辅导员）

看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”

“做习惯的主人，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长”

《妈妈我想对你说》主题班会教案 班会主题：

妈妈我想对你说

班会目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边 的亲人、朋友和老师。

班会时间：

2015年5月10日（周末）晚自习

班会地点：

1312教室

班会人员：

2014级学前教育美术定向一班

班会主持：

叶碧玉

班会形式：

介绍、参与

班会内容：

一、班会准备

让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。

叶碧玉同学收集母亲节班会资料。

二、班会过程

1、观看视频《感恩父母》

2、以PPT 展示母亲节由来

3、妈妈我想对你说。。。。。。（由班上每一位同学对自己的母亲说）

三、辅导员总结

今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。

《妈妈我想对你说》主题班会教案 班会主题：

妈妈我想对你说

班会目的：

1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边 的亲人、朋友和老师。

班会时间：

2015年5月10日（周末）晚自习

班会地点：

1312教室

班会人员：

2014级学前教育美术定向一班

班会主持：

叶碧玉

班会形式：

介绍、参与

班会内容：

一、班会准备

让同学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈说的话。

叶碧玉同学收集母亲节班会资料。

二、班会过程

1、观看视频《感恩父母》

2、以PPT 展示母亲节由来

3、妈妈我想对你说。。。。。。（由班上每一位同学对自己的母亲说）

三、辅导员总结

今天是母亲节，同学们刚才都真情流露。是的母爱是温暖的，母爱也是沉重的，我们今天说了这么多，须知“子欲养，而亲不待”。我们要学会感恩，学会成长。祝愿天下所有的母亲健康快乐，期望所有的孩子都多陪伴自己的父母。

我是石油附小五年级（2）班的学生，我们的班会每年都深受同学们的喜爱，也常常受到老师的表扬，我们心里美滋滋的，就像吃了蜜一样。但在这几年中我最喜欢的一次班会还是—“我学习，我快乐”主题班会。

这次班会的节目由我们的段老师来定，段老师非常幽默，她会时而引出一系列的笑话使得我们班会彩排不再是那么的枯燥乏味。段老师会将每一个人设想都一一讲明，让我们排练，等大家都有十足的信心时我们才会彩排。段老师非常注重彩排的效果，想让我们一次彩排到位剩下的时间去找自己节目的伙伴去排练，但是我们第一次没有成功段老师鼓励我们，不要灰心下一次我们绝对成功。在第二次彩排之前我们将会把第一次彩排的错误给弥补回来不要再让老师失望，也不要再犯跟上次同样的错误。果然我们在第二次彩排获得了成功，段老师说：“我们班同学是最棒的。”我们心里非常高兴，但是马上就要到正式的班会了，我们还要自己排练，迎接真正的班会，不能让段老师失望。

真正的班会即将来临，我们班的同学都在认真的排练，就怕自己在班会上出了差错。我当的是主持人，任务当然很重一个地方说错了就把全局都打乱了，我的心里是心急如焚。

我们盼望已久的班会来临了，我们心里既高兴，有害怕。高兴是因为该我们大显身手的时候到了，害怕就是因为怕自己出了差错。

班队会开始了我说：“五年级（2）班“我学习，我快乐”主题班会现在开始！”全体同学起立，是热烈的鼓掌并欢迎大队辅导员王莹老师来参加我们的班队会。在班队会过程中，我把唱队歌给忽略了，我非常着急，想怎样弥补这次的过失，在一旁的段老师用眼神告诉我不要着急，重新说一遍就行了。这场风波似乎过去，但是我的心却久久不能平静。然后班会的一切安排都有序的进行。等班会完了之后大队辅导员表扬了我们，也表扬了我，大队辅导员说：“我随机应变，很好。”

大队辅导员虽然表扬了我，但我还是感觉非常的惭愧。

这次班会锻炼我做事情，做错了，不要灰心，想一想是哪里做错了将他改正就好了。这次班会还让我学会了随机应变，真是“双喜临门”啊！

我是石油附小五年级（2）班的学生，我们的班会每年都深受同学们的喜爱，也常常受到老师的表扬，我们心里美滋滋的，就像吃了蜜一样。但在这几年中我最喜欢的一次班会还是—“我学习，我快乐”主题班会。

这次班会的节目由我们的段老师来定，段老师非常幽默，她会时而引出一系列的笑话使得我们班会彩排不再是那么的枯燥乏味。段老师会将每一个人设想都一一讲明，让我们排练，等大家都有十足的信心时我们才会彩排。段老师非常注重彩排的效果，想让我们一次彩排到位剩下的时间去找自己节目的伙伴去排练，但是我们第一次没有成功段老师鼓励我们，不要灰心下一次我们绝对成功。在第二次彩排之前我们将会把第一次彩排的错误给弥补回来不要再让老师失望，也不要再犯跟上次同样的错误。果然我们在第二次彩排获得了成功，段老师说：“我们班同学是最棒的。”我们心里非常高兴，但是马上就要到正式的班会了，我们还要自己排练，迎接真正的班会，不能让段老师失望。

真正的班会即将来临，我们班的同学都在认真的排练，就怕自己在班会上出了差错。我当的是主持人，任务当然很重一个地方说错了就把全局都打乱了，我的心里是心急如焚。

我们盼望已久的班会来临了，我们心里既高兴，有害怕。高兴是因为该我们大显身手的时候到了，害怕就是因为怕自己出了差错。

班队会开始了我说：“五年级（2）班“我学习，我快乐”主题班会现在开始！”全体同学起立，是热烈的鼓掌并欢迎大队辅导员王莹老师来参加我们的班队会。在班队会过程中，我把唱队歌给忽略了，我非常着急，想怎样弥补这次的过失，在一旁的段老师用眼神告诉我不要着急，重新说一遍就行了。这场风波似乎过去，但是我的心却久久不能平静。然后班会的一切安排都有序的进行。等班会完了之后大队辅导员表扬了我们，也表扬了我，大队辅导员说：“我随机应变，很好。”

大队辅导员虽然表扬了我，但我还是感觉非常的惭愧。

这次班会锻炼我做事情，做错了，不要灰心，想一想是哪里做错了将他改正就好了。这次班会还让我学会了随机应变，真是“双喜临门”啊！

新学期 新起点

卷首语

经过了一个寒假，又开始了新的校园生活以及新的学习，可能有些同学还停留在那些美好的寒假生活中。

新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，无论是在学习还是在生活上，各位同学应做好新的自我调节，需要从寒假生活转到学习中来。

一、活动目的与意义

新的一年，新的学期，我们又站在了新的起点。为此，怎样使同学们实现从寒假生活向校园生活转变，重新端正心态，尽情学习和丰富大学生活，定好位置。正是本次班会目的所在。

1、有利于同学们在新的一年里为自己下一个新的定义，对学习和大学生活有浓厚兴趣。

2、有利于整个班风班纪的建设、学习气氛的形成和团结班级凝聚力。

二、班会时间

2013年3月17日-2012年3月22日

三、班会地点

励志楼教室

四、参会人员

班主任及全班同学

五、班会形式

本次主题班会以班主任对成绩分析和挂科学生对上学期学习进行总结以及部分学生代表对本学期学习计划为主体内容开展。

六、班会组织

（一）前期准备

1、班主任做好班级整体成绩分析；

2、由上学期各科成绩不合格学生准备好总结，对学习情况进行总结；

3、班委负责准备视频《大学生成功修养》。

（二）班会流程

1、班长发言：简要说明新学期要有新气象，但是必须要在总结不足的基础，加以改进才能取得更大的进步；

2、班主任对上学期全班成绩进行分析；

3、上学期各科成绩不合格学生做总结，主要对学习情况进行总结，对挂科原因进行分析；

4、播放视频《大学生成功修养》：把握现在、持之以恒、奋斗拼搏、树立信心。

5、邀请同学上台分项自己在寒假趣事和感受以及对新学期的站稳。

6、班主任老师对本次班会进行点评与总结。

（班会期间宣传委员负责记录会议具体流程，组织委员负责拍摄班会照片）

（三）后期整理

由团支书将班会记录，以便进行整理和总结。

七、班会要求

1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请假。

2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情。

3、班委要积极配合，确保本次班会取得圆满成功。

新学期 新起点

卷首语

经过了一个寒假，又开始了新的校园生活以及新的学习，可能有些同学还停留在那些美好的寒假生活中。

新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，无论是在学习还是在生活上，各位同学应做好新的自我调节，需要从寒假生活转到学习中来。

一、活动目的与意义

新的一年，新的学期，我们又站在了新的起点。为此，怎样使同学们实现从寒假生活向校园生活转变，重新端正心态，尽情学习和丰富大学生活，定好位置。正是本次班会目的所在。

1、有利于同学们在新的一年里为自己下一个新的定义，对学习和大学生活有浓厚兴趣。

2、有利于整个班风班纪的建设、学习气氛的形成和团结班级凝聚力。

二、班会时间

2013年3月17日-2012年3月22日

三、班会地点

励志楼教室

四、参会人员

班主任及全班同学

五、班会形式

本次主题班会以班主任对成绩分析和挂科学生对上学期学习进行总结以及部分学生代表对本学期学习计划为主体内容开展。

六、班会组织

（一）前期准备

1、班主任做好班级整体成绩分析；

2、由上学期各科成绩不合格学生准备好总结，对学习情况进行总结；

3、班委负责准备视频《大学生成功修养》。

（二）班会流程

1、班长发言：简要说明新学期要有新气象，但是必须要在总结不足的基础，加以改进才能取得更大的进步；

2、班主任对上学期全班成绩进行分析；

3、上学期各科成绩不合格学生做总结，主要对学习情况进行总结，对挂科原因进行分析；

4、播放视频《大学生成功修养》：把握现在、持之以恒、奋斗拼搏、树立信心。

5、邀请同学上台分项自己在寒假趣事和感受以及对新学期的站稳。

6、班主任老师对本次班会进行点评与总结。

（班会期间宣传委员负责记录会议具体流程，组织委员负责拍摄班会照片）

（三）后期整理

由团支书将班会记录，以便进行整理和总结。

七、班会要求

1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请假。

2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情。

3、班委要积极配合，确保本次班会取得圆满成功。

《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦》主题班会活动总结 今天，我们班召开了 《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦主题班会》。本次班会召开的很成功。从班会的策划到任务的安排，再到班会的具体实施，都是由学生自己组织的。

《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦主题班会》是以“爱国”为主题，围绕“中国梦”展开。班会共分三个章节：第一章昨天篇，通过知识竞赛，普及学生对历史的了解，通过学习英雄人物学习他们对祖国的无限热爱；第二章今天篇，结合当今社会形势，学生在面对诸多诱惑，讨论如何做一个报效祖国的人，倡议学生为了自己的目标要不断努力奋进；第三章明天篇，你如何报效祖国，你要对未来的自己说什么话，给未来的自己写一封信。

整个班会进行的非常顺利，每一名学生都积极参与到活动中来，踊跃发言，积极表达自己的理想愿望。在这个班会中，学生更加明确了只有努力学习，成为一个队社会有用的人，才是一个合格的人。

《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦》主题班会活动总结 今天，我们班召开了 《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦主题班会》。本次班会召开的很成功。从班会的策划到任务的安排，再到班会的具体实施，都是由学生自己组织的。

《昨天·今天·明天——红领巾的爱国梦主题班会》是以“爱国”为主题，围绕“中国梦”展开。班会共分三个章节：第一章昨天篇，通过知识竞赛，普及学生对历史的了解，通过学习英雄人物学习他们对祖国的无限热爱；第二章今天篇，结合当今社会形势，学生在面对诸多诱惑，讨论如何做一个报效祖国的人，倡议学生为了自己的目标要不断努力奋进；第三章明天篇，你如何报效祖国，你要对未来的自己说什么话，给未来的自己写一封信。

整个班会进行的非常顺利，每一名学生都积极参与到活动中来，踊跃发言，积极表达自己的理想愿望。在这个班会中，学生更加明确了只有努力学习，成为一个队社会有用的人，才是一个合格的人。

刻苦学习主题班会：吃得苦中苦，方为人上 昨天，一节提前设计的学生自主主题班会课成功召开。 12月6日一节主题班会课。完全交付班委主持。我，一名参与者，一名点评者。 班会流程： 流程二：学习委员就这一主题，畅谈养成早睡早起好习惯的必要性，更重要的是要珍惜时间，付诸于实际行动，她的发言稿体现了吃得苦中苦，方为人上人的班会主题。真的很棒！某些词给我留下很深的印象。她借用了Chairmao 一句话：一万年太久，只争朝夕，学会驾驭时间& 言语间有佐证，有提议，能唤起学生们内心的那股冲劲。真的很佩服我这样的学生。 流程三：两位主持人再次请体育委员上台表态。他的语言表达能力真不错。那些倡议性的话语能引起学生的共勉与共鸣。 流程四：早上唯一晚到的学生上台表态。根据他的发言，他今后将养成早睡早起的好习惯。我想，通过这次表态发言，他今后在早上晚到的现象应该会少许多。这位孩子有家长陪读，据家长称，早上连同牙膏都为他挤好，可他还是来不及！为何？还不是那拖拉的坏习惯！由此，这也影响着他的学习进展，所以一直以来，进步也不是很大。通过此节班会，或多或少，他会有所变化的。 流程五：（这是班会课前，额外加的一个环节）英语课代表，我一直很信任、赞赏的一位男生。可在中午时刻被我看到他不珍惜时间的场景。我径直走向他。不同以往的是，我没责怪他，我没当场揭穿他的不良行为，只是通过眼神警告了他。事后，我通过他的同座，传递了我的想法：老师给了他足够的面子！希望他好之为之。中午午休伊始，我正要回去休息，以备下午听第二节集体班会课。这时，他跑过来，第一句话就是：老师，我向你自首。他的话，也说得太严重了。我心里乐了。然而，我依然是没有太多的责怪。奉劝几句。同时丢下一句话：准备100字的用于下午班会课的发言稿吧。 没想到，他的发言很棒！在他发言的最后，他向全班同学倡议：让我们的班，成为真正的英语强化班。嘿，够理想化的创意。其实，我认同了他的想法。只是，我们需要进一步的努力与行动！ 点评：有时候有些事放手让学生去做，作为教师的你会收到意想不到的结果。这是本次学生自主主题班会后我的想法。本次是开学来的第四次学生自主主题班会课。这次班委在我现场的指导下，知道要利用黑板，设计主题班会的板书内容。知道如何串联台词。但感觉还是缺少了些什么？是不是该声色俱全呢？期待着下次主题班会课的新创意。

刻苦学习主题班会：吃得苦中苦，方为人上 昨天，一节提前设计的学生自主主题班会课成功召开。 12月6日一节主题班会课。完全交付班委主持。我，一名参与者，一名点评者。 班会流程： 流程二：学习委员就这一主题，畅谈养成早睡早起好习惯的必要性，更重要的是要珍惜时间，付诸于实际行动，她的发言稿体现了吃得苦中苦，方为人上人的班会主题。真的很棒！某些词给我留下很深的印象。她借用了Chairmao 一句话：一万年太久，只争朝夕，学会驾驭时间& 言语间有佐证，有提议，能唤起学生们内心的那股冲劲。真的很佩服我这样的学生。 流程三：两位主持人再次请体育委员上台表态。他的语言表达能力真不错。那些倡议性的话语能引起学生的共勉与共鸣。 流程四：早上唯一晚到的学生上台表态。根据他的发言，他今后将养成早睡早起的好习惯。我想，通过这次表态发言，他今后在早上晚到的现象应该会少许多。这位孩子有家长陪读，据家长称，早上连同牙膏都为他挤好，可他还是来不及！为何？还不是那拖拉的坏习惯！由此，这也影响着他的学习进展，所以一直以来，进步也不是很大。通过此节班会，或多或少，他会有所变化的。 流程五：（这是班会课前，额外加的一个环节）英语课代表，我一直很信任、赞赏的一位男生。可在中午时刻被我看到他不珍惜时间的场景。我径直走向他。不同以往的是，我没责怪他，我没当场揭穿他的不良行为，只是通过眼神警告了他。事后，我通过他的同座，传递了我的想法：老师给了他足够的面子！希望他好之为之。中午午休伊始，我正要回去休息，以备下午听第二节集体班会课。这时，他跑过来，第一句话就是：老师，我向你自首。他的话，也说得太严重了。我心里乐了。然而，我依然是没有太多的责怪。奉劝几句。同时丢下一句话：准备100字的用于下午班会课的发言稿吧。 没想到，他的发言很棒！在他发言的最后，他向全班同学倡议：让我们的班，成为真正的英语强化班。嘿，够理想化的创意。其实，我认同了他的想法。只是，我们需要进一步的努力与行动！ 点评：有时候有些事放手让学生去做，作为教师的你会收到意想不到的结果。这是本次学生自主主题班会后我的想法。本次是开学来的第四次学生自主主题班会课。这次班委在我现场的指导下，知道要利用黑板，设计主题班会的板书内容。知道如何串联台词。但感觉还是缺少了些什么？是不是该声色俱全呢？期待着下次主题班会课的新创意。

欢度国庆主题班会总结

月山新中心小学 三（1）班 经过此次班会，我有了莫大的收获，也为下次班会积累了许多宝贵经验。 班会的主题——国庆，很容易让人联想到爱国。所以，毋庸置疑要编辑一些有关爱国的资料。然而，爱国是一个很大的话题，而爱国的观念在多数同学心中都没有一个具体的定位，于是我决定从爱班入手，激起同学们的爱国之心。用爱国与爱班之间的联系来促进同学们的集体意识，这个办法相对于平淡无味的说理来说，与同学自身联系更紧密更加有效。

此外，在这次班会中主持人的从容不迫也是其优点之一。只有主持人能够放松，自然地主持班会，才能让班会的整个过程显得有朝气，同学们才能踊跃发表自己的想法，而不会很拘谨。

此次游戏也是一大亮点。该游戏以行酒令为模板，但是为了让更多人“中招”，稍作了一些改动，就是把原来“七”为尾数或“七”的倍数跳过改为了“三”，这样使游戏更刺激，并能使同学们更加投入。新颖有趣的游戏既让同学们开动了脑筋，又活跃了气氛，一举两得。事实上，这个游戏是由同学们精心策划，最后和班主任讨论得出的。这让我明白了，在这种相对枯燥的主题班会中，设计一定的有新意的活动，效果会出奇的好。

然而班会中也有许多不足之处。例如：我没能更深刻地挖掘出辛亥革命和双十事件背后那惊心动魄的刻骨铭心的故事，因此在激发同学爱国热情的效果上没有完全达到预期，细节做得不够到位。

没有设置悬念也是此次班会的失策之处，没有悬念而将主题直接呈现在同学们面前，淡化了同学们的印象。

更为重要的是，因为时间分配不均，主持人之间熟悉稿子的时间太短，而主持人之间的沟通也寥寥无几，以至于衔接部分不够连贯，忘词、读错字等一些问题一涌于前。

还有一个致命的缺点就是策划不够周到，有许多漏洞。比如过生日的环节中，过生日的同学应当是主角，结果却让他们站在角落里接受同学们的祝福。还有则是发零食的时候出现了台上无人，台下混乱的场面。还有就是没有提前把设备准备齐全，先是没有摄影器材，扩音器在临近尾声的千钧一发之时出了问题，导致支持人朱方琪同学结尾时是在脱离扩音器的情况下进行的，因此失去了“豹尾”的风范。

总之，要主持一个优秀的班会，需要突出与深化中心思想，就像写作文一样，如果无法使中心思想深入人心，那就一定不是成功的。不仅如此，还需要同学们的积极配合。只有同学们都热情而积极地推动班会的进展，才能有意想不到的效果，因此主持人要多沟通，培养默契，当主持人配合默契了，班会才

会显得一环扣一环，循序渐进，自然而流畅。还有重要的一点，那就是要敢想，只有敢想，才能有让同学们意想不到的惊喜。

还要注意一点，就是幻灯片应主持人之间商讨着一起做，这样就能避免主持人对幻灯片内容感到陌生，导致主持人朗读不流畅。最后，开头结尾全体主持人应当一起站在台上，这样才能够起到“凤头豹尾”般震撼的效果。

欢度国庆主题班会总结

月山新中心小学 三（1）班 经过此次班会，我有了莫大的收获，也为下次班会积累了许多宝贵经验。 班会的主题——国庆，很容易让人联想到爱国。所以，毋庸置疑要编辑一些有关爱国的资料。然而，爱国是一个很大的话题，而爱国的观念在多数同学心中都没有一个具体的定位，于是我决定从爱班入手，激起同学们的爱国之心。用爱国与爱班之间的联系来促进同学们的集体意识，这个办法相对于平淡无味的说理来说，与同学自身联系更紧密更加有效。

此外，在这次班会中主持人的从容不迫也是其优点之一。只有主持人能够放松，自然地主持班会，才能让班会的整个过程显得有朝气，同学们才能踊跃发表自己的想法，而不会很拘谨。

此次游戏也是一大亮点。该游戏以行酒令为模板，但是为了让更多人“中招”，稍作了一些改动，就是把原来“七”为尾数或“七”的倍数跳过改为了“三”，这样使游戏更刺激，并能使同学们更加投入。新颖有趣的游戏既让同学们开动了脑筋，又活跃了气氛，一举两得。事实上，这个游戏是由同学们精心策划，最后和班主任讨论得出的。这让我明白了，在这种相对枯燥的主题班会中，设计一定的有新意的活动，效果会出奇的好。

然而班会中也有许多不足之处。例如：我没能更深刻地挖掘出辛亥革命和双十事件背后那惊心动魄的刻骨铭心的故事，因此在激发同学爱国热情的效果上没有完全达到预期，细节做得不够到位。

没有设置悬念也是此次班会的失策之处，没有悬念而将主题直接呈现在同学们面前，淡化了同学们的印象。

更为重要的是，因为时间分配不均，主持人之间熟悉稿子的时间太短，而主持人之间的沟通也寥寥无几，以至于衔接部分不够连贯，忘词、读错字等一些问题一涌于前。

还有一个致命的缺点就是策划不够周到，有许多漏洞。比如过生日的环节中，过生日的同学应当是主角，结果却让他们站在角落里接受同学们的祝福。还有则是发零食的时候出现了台上无人，台下混乱的场面。还有就是没有提前把设备准备齐全，先是没有摄影器材，扩音器在临近尾声的千钧一发之时出了问题，导致支持人朱方琪同学结尾时是在脱离扩音器的情况下进行的，因此失去了“豹尾”的风范。

总之，要主持一个优秀的班会，需要突出与深化中心思想，就像写作文一样，如果无法使中心思想深入人心，那就一定不是成功的。不仅如此，还需要同学们的积极配合。只有同学们都热情而积极地推动班会的进展，才能有意想不到的效果，因此主持人要多沟通，培养默契，当主持人配合默契了，班会才

会显得一环扣一环，循序渐进，自然而流畅。还有重要的一点，那就是要敢想，只有敢想，才能有让同学们意想不到的惊喜。

还要注意一点，就是幻灯片应主持人之间商讨着一起做，这样就能避免主持人对幻灯片内容感到陌生，导致主持人朗读不流畅。最后，开头结尾全体主持人应当一起站在台上，这样才能够起到“凤头豹尾”般震撼的效果。

·“撒播爱的种子”

·如何当好称职的新高三家长 高三生要当称职的学生

·新生在毕业典礼上的发言 不要忘记你们背后默默奉献的老 ·安全知识知多少 初步掌握一些卫生知识和急救技

·怎样缓解学习压力 相信付出就会有收获

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·学习方法探究

·礼仪知识知多少 培养学生良好的日常行为规范

·撒播友谊的种子 怎样使学生了解朋友的重要性

·做个孝敬的好孩子 孝敬父母是中华民族的传统美德

·崇高的理想，成功的一半

·做有责任感的人 心中有他人

·做有责任感的人 对家庭负责

·怎样与老师交往 一定别把老师当老师 ( / )

·我爱我们的班级 提高孩子们的自我约束 ( / )

·自信自强，无怨无悔 毕业班誓 ( / )

·选举班长 良好的集体必须有优秀的班委 ( / )

·从小事做起，以德律已 —自省 自律

·“预防为主，防消结合”（２） 班会主题：预防为主，学会自救 ·“预防为主，防消结合”（１） ：消防教育活动

·换位思考，律己宽人 培养学生宽容、理解的美德

·为了母亲的微笑 培养孩子对母亲的爱

·《感动自己》 感动自己，不只是那些已经成功

·“尊重他人，传递温暖” 课 尊重他人就是在传递温暖 · :真诚的同路人——朋友

· ：做一名合格的中学生

·做有责任感的人

·《走向父母》 心理健康教育活动课优秀

·“孝敬教育”活动方案 爱由亲始，亲亲而仁民 ( / ) ·“浓情五月天 感恩母亲节”主题

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·“中华传统美德——勤学” 让同学们正确认识勤学的意义 ·孩子的智慧在手指尖备课介绍 锻炼学生动手能力 ( / ) ·自我评价

·右手与左手 相互信任、支持、合作才能成功 ( / )

·做情绪的主人 心理健康活动班会 ( / )

·怎样增强记忆力 心理健康活动班会 ( / )

·节水, 从点滴做起 节约用水 从我做起

·自信自强 做生活的强者 ( / )

·我真行 相信自己，不断超越 ( / )

· —奉献与回报 培养学生的公德观、人生观和价 ( / )

·中学生的心理调节及其对策 使学生学习心理的自主调节 ( / )

·男生，女生 生女生携起手来，和睦相处 ( / )

·纠正上课时的不良坐姿 生表演自己的或所看到的上课坐 ( / ) ·爱是我们共同的语言 优秀班会案例 ( / )

·自我规划, 增强学习责任感 提高自觉学习的责任感 ( / ) ·真情留驻 拼博篇 友谊篇

·小学法制教育 活动设计方案 踏好青春每一步 ( / ) ·感恩—成功的第一步 高三激发动力

·在竞争中成长-- 认识竞争，树立竞争意识 ( / )

·对国家、社会负责 《做有责任感的人》 ( / )

·让他人生活的更好 《做有责任感的人》 ( / )

·对自然负责 《做有责任感的人》 ( / )

·天下兴亡，匹夫有责 《做有责任感的人》 ( / )

·心中有他人 《做有责任感的人》 ( / )

·对家庭负责 《做有责任感的人》 ( / )

·对自己负责 《做有责任感的人》 ( / )

·“团结、拼搏、奋进” 活动 活动程序及串台词 ( / ) ·叩问爱情 引导学生走出困惑

·《我与我的目标的距离》 明确目标，激发斗志 ( / ) ·“零用钱，怎么花？” 活动 珍惜父母的血汗钱 ( / ) ·“青春与梦想” 教案 正确指引负面心理 ( / )

·时代需要英雄

·“如何看待高中生谈恋爱” 理智地看待问题 ( / ) · 学会感恩 愿我们大家人人都学会感恩 ( / )

· 理解与尊重 尊重别人，才人获得别人的尊重 ( / ) ·我是什么样的人 心理健康教育 ( / )

·“掌握学习策略 提高学习效率” 激发情境 提高效率 ( / ) ·奔流不息民族魂 爱国教育 ( / )

·《网络与我们的生活 》 网络意识教育 ( / )

·细节决定成败 活动设计 培养优秀的习惯 ( / )

·中队主题活动方案：感恩伴我成长 感恩的心 ( / )

·“公民道德宣传日” 一堂引人入胜的 ( / )

·诚信，教我做人

·创建“平安班级” 平安班级，平安学习 ( / )

·“廉政文化进校园” 活动方 宣传廉政知识 ( / )

·诚实守信起步，立足小事前行 从小事做起，从点滴做起 ( / ) ·“梦想成真”

·班会：电脑网络，让我欢喜让我忧 绿色上网，健康生活 ( / ) ·班会：学会宽容，快乐生活 培养学生健全的人格 ( / ) :责任感的力量 做有社会责任感的人 ( / )

·《我们的理想职业》 设计 自强不息，奋发向上 ( / )

·：学会生存，学会学习 树立良性竞争意识，共同进步 ( / ) ·平安与我同行 学生安全系列 ( / )

·争做文明中学生 使我们班级更加团结友爱 ( / )

· 我与绿色同行 关注绿色健康 ( / )

· 男生、女生 男女生的和谐相处 ( / )

·班会：养成文明行为 一滴水折射的光辉 ( / )

·阳光总在风雨后 “珍爱生命” ( / )

· 《虚拟与现实》 健康绿色利用网络 ( / )

·《节约水资源》 环保 系列

·班会：共筑诚信 拥有瑰宝 诚实守信，小事做起 ( / ) ·班会：漫游礼仪王国 文明礼仪从我做起 ( / )

·班会：诚信伴我成长 心灵清泉 ( / )

·我爱音乐--高中 为生活增添色彩 ( / )

·青春畅想曲 唱响我们的青春 ( / )

·认识自我，发展自我 明天会更好 ( / )

·今天我怎样做学生 “有话大家说” ( / )

·笑傲成功 把自己变成属于自己的东西 ( / )

·远离毒品，珍爱生命 关爱学生的身心健康 ( / )

·为集体多做好事 我的集体，我的家 ( / )

·学会自我服务的本领 我会„„ ( / )

·元旦班会教案 热烈和美好的节日 ( / )

·读书 ：我书我秀 愿阅读引领我们走向无限精彩 ( / ) ·班会：向不良行为习惯告别 我们的明天会更美好 ( / ) ·挥洒青春 拥抱理想 志存高远，与梦想一起飞翔 ( / ) 《尊师》设计方案 我爱您，老师 ( / )

·班会：美在文明里 用科学与文明装饰生命 ( / ) ·懂你——高一亲情 亲情是血脉相传的承载品 ( / )

·感动的下一秒——感恩 感恩是每个人一辈子的事情！ ( / ) ·做一个合格的小公民 遵守行为规范 ( / )

·算算亲情帐，感知父母恩 感悟亲情，回报亲恩 ( / ) · 飞扬的青春 因为年轻，所以梦想 ( / )

·“十八岁，青春洋溢的年轮” 成长系列 ( / )

·《我爱读书》 引导学生多读课外书 ( / )

·与书为友 畅游在知识的海洋 ( / )

·地球 家园 小卫士 环境保护，从我做起 ( / )

·诚实守信，争做文明学生 诚信文明系列 ( / )

·拥有一个快乐的集体 我爱班级，我爱同学 ( / )

·学会学习，学会做人 增强集体的凝聚力 ( / )

·班会：明辨是非，健康上网 用电脑、更要用脑 ( / ) ·热爱生活 其实我是幸福的 ( / )

·呼唤 了解与自由，爱的呼唤 ( / )

·了解自我，认识自我 我是什么样的人 ( / )

·想象 大胆想象，实践创造 ( / )

·交通法规生命之友 平安交通，幸福生活 ( / )

·青春期 《男孩女孩》 树立健康的异性交往观念 ( / ) ·合作与竞争 取长补短, 携手共进 ( / )

·逆风飞扬, 直面挫折 真的猛士，敢于直面惨淡的人生 ( / ) ·弘扬民族精神 激发学生民族精神与爱国热情 ( / )

·十四岁，奋飞的起点 十四岁的天空 ( / )

·习惯与人生 今日的习惯决定明天的我们 ( / )

·让父母了解孩子，让孩子理解父母 父母孩子亲情 ( / ) ·班会实录：走近爱情 我们还不能谈情说爱，但是可以 ( / ) ·架起沟通的桥梁——走进父母 真心理解，亲情解读 ( / ) ·建立自信，争创美好未来 明天会更好 ( / )

·《放飞理想，播种希望》 自信是生命的动力 ( / )

·《笑对高三》 高考与责任 ( / )

·做时间的主人 珍惜时间 ( / )

·遵守课堂纪律 遵守公共秩序 培养学生的自觉能力 ( / ) ·“安全从我做起” 案例 警钟常鸣 防范于未然 ( / )

·让愤怒从心头静静走开——寻找发泄 心理转型期教育 ( / ) ·心理健康 ：经受挫折的考验 变挫折为动力 ( / )

·解析尊重— 尊重是一种修养，一种品格 ( / )

·苦恼的单相思 走出迷宫 展示青春活力 ( / )

·生日怎样过 克服攀比心理 培养学生正确 ( / )

·拍卖你的生涯 人生、追求、亲情、爱情、友情 ( / )

·文明礼仪伴我行 我们从小讲礼貌 ( / )

·诚实守信起步 立足小事前行 三年级主题队会

·爱，让我们更靠近 父爱母爱 ( / )

·有一种爱让人心痛 深沉的母爱，如何回报？ ( / )

·安全在我心中 案例 ( / )

·诚信在我身边 活动方案 ( / )

·自己的事情自己做 二年级班队活动 ( / )

·一元钱究竟有多重 六年级综合实践班会 ( / )

·“保护环境 爱我家园”主题队会 懂得一定保护自然环境的方法 ( / ) ·畅游成语世界 锻炼学生的思维能力 ( / )

·您好，亲爱的老师 班队活动设计 ( / )

·友谊花开万里香 促进同学团结与身心发展

·快乐伴我成长 三年级主题班队活动 ( / )

·爱我国旗 爱我中华

·绿色小卫士 自我做起，爱护环境 ( / )

·“诚信伴我行” 活动方案 在完善自我中升华 ( / )

·青春的旋律 ( / )

·“争做诚信之星”班队活动方案 倡导“诚信守信” ( / ) ·有心栽花花更艳 “与零食说býð býð”班 ( / )

·开启科学宝库之门 科技创新体验教育活动 ( / )

·放飞爱心

·《谢谢您，老师》 设计 抒发对老师的感激之情 ( / )

· 温暖的家 培养浓厚的亲情 ( / )

·我诚信，我美丽 三信教育主题班队活动 ( / )

·学习·生活·情感·社会 中学生心理透视 ( / )

·主题队会—请让我来关心你 懂得关心的意义，学会关心自己 ( / ) · ：真情留驻 让世界充满爱 ( / )

·感恩的心 感谢父母，回馈恩情 ( / )

·“如何适应高三的学习生活”主题班 鼓起战胜困难的勇气 ( / ) ·如何正确使用零花钱 让学生养成良好的生活习惯 ( / )

·“创建节约型校园” 引领风尚，美德再吐芳华 ( / )

·“给自己一个目标” 讲话 我“能”，无限“可能” ( / )

·“展开理想的翅膀” 活动设 让学生树立远大的理想 ( / )

·诚信在我心中 了解诚信重要，培养诚信品质 ( / )

·妈妈，您辛苦了 班会:孝敬父母, 为其分担 ( / )

·拥有快乐 班会:让学生体验快乐情绪 ( / )

·安全在我心 班队活动设计 班会:让学生树立安全意识 ( / )

·哪一颗星最亮 培养健康的生活情趣 ( / )

·锤炼坚强意志 懂得成功和挫折是紧紧的 ( / )

·家乡的巨变 热爱祖国，热爱自己家乡 ( / )

·中学生的交往 交往, 与家长, 教师, 同学 ( / )

·中学生的友谊与爱情观 中学生的友谊与爱情观 ( / )

·班会主题：三年后的我 对自己的不足有所认识 ( / )

·一个好汉三个帮——论学习中的互助 人无完人，金无足赤 ( / ) · 为了母亲的微笑 用心去感受母亲的辛劳 ( / )

· 怎样与老师交往 多与老师作朋友式的沟通 ( / )

· 父母爱 子女情 感知父母养育子女的艰难 ( / )

· 架起心灵间的桥梁 主动沟通，不要封闭自己 ( / )

· 与同学 实现同学间的矛盾的和解 ( / )

· ：我们携手走向明天 增进了解，促进友谊发展 ( / )

· ：我爱我家 家是我们生活的动力 ( / )

·我是一棵小树苗 爱护花草树木从小做起 ( / )

·班队活动教案 “安全、安全，我爱你” ( / )

·安全警钟应长鸣——一年级 增强学生安全意识和素质 ( / ) ·安全教育主题队会 了解交通, 懂得安全重要性 ( / )

·我爱我的“家”——爱班级主题队会 人人爱集体，集体更可爱 ( / ) ·班队活动教案—都是我的好朋友 同学之间和睦相处重要性 ( / ) ·读书小博士——中心一（ ）班班队 书是人类进步的阶梯 ( / ) ·时时刻刻注意安全——六( )班主 应提高学生的素质和能力 ( / ) · 珍爱生命 让我们来增加生命的宽度 ( / )

· 关爱生命 关注安全 如何提高学生的安全意识 ( / )

·让 诚 信 回 归 养成诚信意识、诚信素养 ( / )

·“唱响正气” 唱响正气, 也学会了感恩 ( / )

·“都是一家人“——沟通从心开始 为同学老师提供交流平台 ( / ) ·班会活动须讲究“四性” 别让班会变成说教课 ( / )

·班会活动五定诀 班会课不是会，也不是课 ( / )

·“诚信”教育 活动设计 如何做人？怎么做人？ ( / )

·“传承民族精神, 做个了不起的中国 弘扬民族精神, 做了不起的人 ( / ) ·“安全伴我行” 活动方案 注意安全，学会保护自己 ( / ) ·“感恩” 活动方案 “感恩”:熟悉而陌生 ( / )

·向团旗迈进--初二班主题班 团旗正在向我们召唤 ( / )

·"畅游书的海洋" 活动 激发学生读书的兴趣 ( / )

·我和我追逐的梦 别让别人偷走你的梦 ( / )

·班会发言稿《养成好习惯》 良好习惯，从小做起 ( / )

· -学习方法交流班会 听君一席话，胜读十年书 ( / )

·八年级三班班级量化管理方案 促进良好学风、班风形成 ( / ) ·出发，让我们共建美好班级 增进高一新生互相了解 ( / )

·江苏省邗江中学全程主题班（队）会 告别少年，走向青春 ( / ) ·诚信 教案 做一个诚实守信的人 ( / )

·对人类生存环境负责 人类家园-地球只有一个

·《做有责任感的人》 对国家，对社会负责 ( / )

·高一（ ）班德育专题交往系列之“ 别让友谊背上早恋的罪名 ( / ) ·《法制教育》班会课教案 法制教育, 关注青少年 ( / )

·“安全 健康 文明，让我们携手建 携手建设健康网络世界 ( / ) ·德育专题系列之" 轻轻松松话考试" 考试是挑战, 也是问题 ( / ) ·播下一种习惯 收获一种性格 必要:进行习惯养成教育 ( / ) ·高一（ ）班德育专题交往系列之" 释放自己，感受温馨 ( / ) ·高一法制教育德育专题活动 犯罪到底离我们有多远 ( / )

·次优秀的 ：《人间最美是真 孝敬父母、尊敬长辈 ( / )

·长征胜利 周年 寻找长征路上英雄的足迹 ( / )

·检验·展示·挑战 从每 秒做起, 不骄不馁 ( / )

·班 级 周 记 山那边, 春暖花开, 不是吗 ( / )

·从小事做起，把小事做好 小事不会做, 大事做不好 ( / )

·新学期寄语 新学期, 新气象, 新寄语 ( / )

·给初三同学的毕业留言 给初三同学的毕业留言 ( / )

·八荣八耻 用倡议书 八荣八耻主题倡议书 ( / )

·八荣八耻 主持词 八荣八耻，八位伟人 ( / )

· 教案 深入学生，密切联系学生 ( / )

·一节难忘的班会课-教育案例 帮助别人就是帮助自己 ( / ) · 勿以善小而不为，勿以恶 扶住它，不能让房子倒塌 ( / ) ·落实《小学生日常行为规范》案例- 我为行为规范开药方 ( / ) ·创新家长会：一次难得的心灵对话- 一次难得的心灵对话 ( / ) ·班级活动方案--（远足） -班会 班级活动方案--（远足） ( / ) ·漫游书海队活动-班会课（活动） 漫游书海队活动 ( / )

·教师指导下的学生自治-班会课（活 班级管理艺术的秘密 ( / )

·无以为报的亲情 -班会课（活动） 高一( )班" 早检五分钟" ( / ) ·“对手互助小组”班级管理模式的探 刺激学生的成就动机 ( / ) ·让赞扬点燃希望-班会课（活动） 赞扬也是一门" 艺术" ( / )

·找“春”综合实践活动个案-班会课 对“春”的理解和感悟 ( / ) ·建立合作小组 培养合作习惯-班会 调动学生的学习积极性 ( / ) ·没有老师，就没有今天的我-班会课 天行健，君子当自强不息 ( / ) ·感谢给我金子的老师-班会课（活动 老师能让一个人脱胎换骨 ( / ) ·主题团日创意-班会课（活动） 沟通你我·呼唤诚信 ( / ) ·我心中的丰碑！-班会课（活动） 一个故事、一座丰碑 ( / ) ·伟人精神激励我成长 记宋庆龄基金会对二十六所高校 ( / ) ·组长委任书 -班会课（活动） 严格要求 学习主动 ( / )

·开展丰富多彩的班级活动-班会课（ 开展丰富多彩的活动 ( / ) ·专家:把选择权交给学生 -班会课 "如何排座位" 众说纷云 ( / )

·开展丰富多彩的班级活动-班会课（ 开展丰富多彩的班级活动 ( / ) ·班主任常规工作中的 个坚持-班常规工作中的 个坚持 ( / )

·质疑：政史地教师适合当班主任吗？ 班主任应具有强大责任心 ( / ) ·对班主任工作的思索 -班会课（活 班主任日常工作管理 ( / ) ·成长记录手册取代成绩单-班会课（ 分数在成长中淡化 ( / ) ·老师，请给他阳光-班会课（活动） 给他阳光, 他将是栋梁 ( / ) ·“孝亲敬长”-班会课（活动） 实施“小公民道德建设” ( / )

·班主任工作之点滴-班会课（活动） 学校无大事，处处有教育 ( / ) ·我们从小讲“诚信” ( / )

· 换位思考，律己宽人 ( / )

· 孝敬父母、尊敬师长 ( / )

·满怀感恩，获得成功 ( / )

·亲情对话 懂得体谅，孝敬父母 ( / )

·这也会过去 别让失败停止你前进步伐 ( / )

·关注细节 成就完美 小细节折射出的大理念 ( / )

·安全教育教案 让孩子们学会自我保护 ( / )

·人生百味 酸甜苦辣，决定于自身 ( / )

·理想信念 理想若在，奇迹亦在 ( / )

·经受挫折的考验

·自信奋进成功

·解析尊重

·“亲情对话”

·“真情永驻”·实现父母愿望 ( / )

·学习方法交流班会 ( / )

·弘扬红十字精神加强人与人沟通 ( / )

·畅谈理想 ( / )

·自省、慎独 ( / )

·真诚的同路人 ( / )

·生命在你手中 ( / )

·建设集体的责任 ( / )

·“明礼为先，诚信为本” ( / ) ·寻找发泄愤怒的最佳方式 ( / ) ·理想与成才

·“完善自我 健全人格”

·“公民道德教育” ( / )

·从我做起实践公民道德规范 ( / ) · ：顿悟 ( / )

·诚信——人之本 教案 ( / )

·从小事做起，把小事做好 ( / )

·调整心态, 把握成功 ( / )

·“孝敬父母” ( / )

·“交通安全教育” ( / )

·“民族精神哺育我成长” ( / ) ·“献给伟大母亲的歌” ( / )

·牢记历史 爱我中华 ( / )

·“换位思考，律己宽人” ( / ) ·“心存感激，与爱同行” ( / ) ·为了实现绿色的梦想 ( / )

·诚信为生存之本 ( / )

·“懂你”

·解析尊重 ( / )

·乐我所乐 ( / )

·自信奋进成功 ( / )

·爱我所爱——综合实践系列活动纪实 ( / ) ·失败过不等于失败者 ( / )

·管理从“游戏”开始 ( / )

·赞美的快乐 ( / )

·向懒惰说“再见” ( / )

·我们中队的一次主题队会 ( / )

·“文学早餐” ( / )

·班会《迎奥运，文明与我同行》 ( / ) ·解析尊重 ( / )

·理解父母，尊重父母 ( / )

·《尊重父母》 ( / )

·“谁言寸草心，报得三春晖”主题班 ( / ) ·高一 ：环卫工人是否会失业 ( / ) ·爱公益劳动 惜劳动成果的 ( / ) ·“新学期，我能行” ( / )

· ——男生女生面对面 ( / )

·八荣八耻 ( / )

·生命在你手中——交通安全 ( / )

· 设计 ( / )

·“勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ( / ) ·实现父母愿望 ( / )

·安全与法制教育 ( / )

·亲情对话 ( / )

·记" 诚信" ( / )

·绿色阳光 ( / )

· :自信-奋进-成功 ( / )

·以人为本, 求实创新 ( / )

·“防松散” ( / )

·“超越自我，爱心 ＋ ” ( / ) ·我和我的祖国 ( / )

·选举班长 ( / )

·八荣八耻 ( / )

·环卫工人是否会失业 ( / )

·真情永驻 ( / )

·生命 在你手中 ( / )

·对自己负责 ( / )

·《为了父母的微笑》 教案 ( / ) ·诚信，人生路上的朋友 ( / )

·知错就改-- 方案 ( / )

·让感情之舟顺利航行 ( / )

·禁毒 ( / )

·一次成功的 ( / )

·超越梦想 ( / )

·善待挫折 ( / )

·走近成功——恪守诚信 ( / )

·拍卖你的生涯 ( / )

·相亲相爱一家人 ( / )

·我们需要朋友 ( / )

·文明与我同行 ( / )

·我们爱爸爸妈妈——“新基础教育” ( / ) ·共创班级荣誉 ( / )

·“当生活中遇到不如意时” ( / ) · 设计---飞翔的心 ( / )

·微笑 教案 ( / )

·学雷锋 教案 ( / )

·《昨日重现》 ( / )

·诚信 教案 ( / )

·一次难忘的 ( / )

·环保 ( / )

·拒绝未成年人进入网吧 ( / )

·爱的教育比惩罚教育更有效 ( / ) ·《我们从小讲‘诚信’》 方 ( / ) ·沟通你我·呼唤诚信 ( / ) ·举手之劳，参与环保 ( / ) ·《爱的回报》 ( / )

·伟人精神激励我成长 ( / )

·扬起自信的风帆 ( / )

·珍爱生命，远离交通事故 ( / ) ·新世纪的畅想 ( / )

·正视挫折，谱写成功的乐章 ( / ) ·颗颗童心系台湾 ( / )

·撒播友谊的种子 ( / )

·理想教育 ( / )

·让诚信回归 ( / )

·美的真谛 ( / )

·追星 ( / )

·真情面对面 ( / )

·我们如何追逐时尚 ( / )

·感受美，创造美 ( / )

·美在生活中 ( / )

·展现我们的新风貌 ( / )

·理想与成才 ( / )

·我材必有用 ( / )

· --立志 ( / )

·世界是我们的 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )

·“调节自己的情绪” 教案 ( / ) ·《天生我才必有用》 教案 ( / ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸亲情，学会感恩 ( / )

·《拥抱亲情》 ( / )

·文明创新奔小康 设计方案 ( / ) ·信念——

·不做超前消费族 ( / )

·“真情永驻你我他” 教案 ( / ) ·勿忘国耻, 爱我中华 ( / )

·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·我给学生心理“淬火” ( / )

·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / ) ·您班有早恋的学生，您会怎么处理？ ( / ) ·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / )

·亲密接触小动物班会案例 ( / ) ·有一种爱让我们心痛 ( / )

·超越梦想 ( / )

·安全伴我行 ( / )

·美丽的大学生活 ( / )

·“我文明，我懂礼” ( / )

·健康的定义——拥有健康的心灵 ( / ) ·理想 ( / )

·地球，我们唯一的家园 ( / )

·孝心 ( / )

·《我和我的祖国》 ( / )

·青春的渴望- ( / )

·理解父母，尊重父母- ( / )

·“让理想飞得更远” ( / )

·理想和现实 ( / )

·我也当回兵 ( / )

·烈火中永生 ( / )

·《我爱你，敬爱的老师》（班会教案 ( / ) · ：点一盏心灵的明灯 ( / )

·扬起理想风帆驶向未来彼岸 ( / ) ·如何提高 的实效性 ( / )

·《心存感激，与爱同行》 方 ( / ) ·《新世纪的畅想》 ( / )

· -弘扬红十字精神加强人与 ( / ) ·礼仪之星 ( / )

·争章活动方案——你学谁 ( / )

·好好学习，天天向上，实现父母愿望 ( / ) ·· —世界是我们的 ( / )

·班会发言稿《养成好习惯》 ( / ) ·与爱同行主题队会 ( / )

·换位思考，律己宽人 ( / )

·爸爸妈妈我能行 ( / )

·《时时刻刻注意安全》主题队会 ( / ) ·实施“小公民道德建设”中队活动方 ( / ) ·自古英雄出少年----中队主题活 ( / ) ·七色花儿开----主题队会（ ( / ) ·颂祖国 树理想 ( / )

·《环保，从我做起》主题队会 ( / ) ·学习雷锋好榜样主题队会 ( / ) ·遨游文明王国 ----文明礼貌主 ( / ) ·理想，在这里放飞 ( / )

·理解父母，尊重父母 ( / )

·救救地球 ( / )

·感谢您！老师祝福您！母校 ( / ) ·弘扬长征精神做跨世纪新人 ( / ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·对明天的承诺 ( / )

·理想伴我飞 ( / )

·常怀感恩心 ( / )

·主题教育——立志始于今 ( / ) ·“告别童年，展望未来” ( / ) ·“做一个诚实守信的人” ( / ) ·“拍卖十大件” ( / )

·将美好的理想植根于现实中 ( / ) ·走进社会大课堂 ( / )

·感受美，创造美 ( / )

·“立志·拼搏·成功” ( / )

·“珍惜时光”的 ( / )

·爱我家园 爱护公物 主题活动 ( / ) ·初三年级“立志”主题活动 ( / ) ·新世纪谈诚信 ( / )

·理想与现实 ( / )

·网络与我们的生活 ( / )

· -积极的心态，成功的一半 ( / ) ·记一次 ——远离网吧 ( / ) · 实录--走过脆弱 ( / )

·“努力学习，力争上游” 班会课教 ( / ) ·诚信在我心中 ( / )

·认识自我 超越自我--探讨“自信 ( / ) ·心理健康 ( / )

·立足现实 志存高远 ( / )

· ----理想与现实 ( / )

·德育 课堂实录--成长不忘 ( / ) ·立志勤学 ( / )

·班会-班级管理的重要工具 ( / )

·帮助别人就是帮助自己---一节难 ( / ) ·集体生日班会 ( / )

· 教案：行为规范教育 ( / ) ·《诚信——人之本》 ( / ) ·做人的根本——诚信 ( / )

·班会课-----学生自由的空间 ( / ) · --亮出你自己 ( / )

· 制度 ( / )

·读书与人生 ( / )

· --立志 ( / )

·“朋友” ( / )

· ( / )

·窗外的改革世界 ( / )

· 勿以善小而不为，勿以恶 ( / )

·成语故事会 ( / )

·快乐与安全同行—— ( / )

·“只有一个地球”主题队会方案 ( / )

·“我自信，我能行” ( / )

·面对烦恼 我能行 ( / )

·老师，您辛苦了 ( / )

·党在我心中 ( / )

·"颂祖国，树理想" ( / )

·诚信教育 ( / )

·组织班会，要在思考上下功夫 ( / )

·哭泣的雨伞 ( / )

·把班会开成“记者招待会” ( / )

·猜谜语、讲故事 ( / )

·别开生面“画改革” ( / )

·浅谈班会教育 ( / )

·健全法律意识，预防犯罪行为 ( / )

·“《情系灾区小朋友》 ”活 ( / )

·爸爸、妈妈、我们孝敬您 ( / )

·《我爱唱的一首歌》 ( / )·“珍惜时光” ( / ) ·“自我介绍” ( / )

·高一 ：“树环保意识，做文 ( / )

·《谁在最前面》 ( / )

· 教案：爱我校园 从我做起 ( / )

·《我和我的祖国》 ( / )

·学会说不——人际交往技巧 ( / )

· ：台湾宝岛在我心中 ( / )

· —建设集体的责任 ( / )

· —生命在你手中 ( / )

· 活动方案的设计 ( / )

·《珍惜生命 安全第一》 教 ( / )

·“中学生早恋”班会怎么开？ ( / )

·高一 活动案例：苦恼的单相 ( / )

·祖国在我心中 主题队会 ( / )

·《诚信一生》主题中队会活动方案 ( / )

·有趣的野外班队活动课 ( / )

·《我爱我班》主题中队会 ( / )

·班队活动课教案——友谊之光 ( / )

·诚信——人的第二生命 ( / ) ·遨 游 文 明 王 国 ---- ( / ) ·心中的领巾永远红 ( / )

·学习好榜样主题队会 ( / )

·英雄伴我成长 ( / )

·《环保，从我做起》 ( / )

·争当文明小公民 ( / )

·《蓝天、白云映红花》主题班队会 ( / ) ·弘扬民族精神, 争做龙的传人 ( / ) ·如何确定 的主题 ( / )

·将 进行到底 ( / )

·善待挫折 ( / )

·撒播友谊的种子 ( / )

·爱，你准备好了吗？ ( / )

·我是一个小小的音符 ( / )

·生命，在你手中 ( / )

·诚信——人的第二生命 ( / )

·尊师重教 ( / )

·我们仅仅是朋友 ( / )

·在集体中健康成长 ( / )

·团结合作才能成功 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )

·争当文明小公民 ( / )

·保护环境，美化家园 ( / )

·环保教育教育 ( / )

·中学生的友谊与爱情观 ( / ) ·集体在我心中 ( / )

·心中的领巾永远红 ( / )

·心理健康，人格更美 ( / )

· 年后的我 ( / )

·师颂 ( / )

·美德在身边 ( / )

·英雄伴我成长 ( / )

·时时刻刻注意安全 ( / )

·文明之花处处开 ( / )

·走进经典，拥有一颗感恩的心 ( / ) ·西部知多少 ( / )

·人生的明灯—&m

·“撒播爱的种子”

·如何当好称职的新高三家长 高三生要当称职的学生

·新生在毕业典礼上的发言 不要忘记你们背后默默奉献的老 ·安全知识知多少 初步掌握一些卫生知识和急救技

·怎样缓解学习压力 相信付出就会有收获

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·学习方法探究

·礼仪知识知多少 培养学生良好的日常行为规范

·撒播友谊的种子 怎样使学生了解朋友的重要性

·做个孝敬的好孩子 孝敬父母是中华民族的传统美德

·崇高的理想，成功的一半

·做有责任感的人 心中有他人

·做有责任感的人 对家庭负责

·怎样与老师交往 一定别把老师当老师 ( / )

·我爱我们的班级 提高孩子们的自我约束 ( / )

·自信自强，无怨无悔 毕业班誓 ( / )

·选举班长 良好的集体必须有优秀的班委 ( / )

·从小事做起，以德律已 —自省 自律

·“预防为主，防消结合”（２） 班会主题：预防为主，学会自救 ·“预防为主，防消结合”（１） ：消防教育活动

·换位思考，律己宽人 培养学生宽容、理解的美德

·为了母亲的微笑 培养孩子对母亲的爱

·《感动自己》 感动自己，不只是那些已经成功

·“尊重他人，传递温暖” 课 尊重他人就是在传递温暖 · :真诚的同路人——朋友

· ：做一名合格的中学生

·做有责任感的人

·《走向父母》 心理健康教育活动课优秀

·“孝敬教育”活动方案 爱由亲始，亲亲而仁民 ( / ) ·“浓情五月天 感恩母亲节”主题

·积极的心态，成功的一半 教育思想的形成

·“中华传统美德——勤学” 让同学们正确认识勤学的意义 ·孩子的智慧在手指尖备课介绍 锻炼学生动手能力 ( / ) ·自我评价

·右手与左手 相互信任、支持、合作才能成功 ( / )

·做情绪的主人 心理健康活动班会 ( / )

·怎样增强记忆力 心理健康活动班会 ( / )

·节水, 从点滴做起 节约用水 从我做起

·自信自强 做生活的强者 ( / )

·我真行 相信自己，不断超越 ( / )

· —奉献与回报 培养学生的公德观、人生观和价 ( / )

·中学生的心理调节及其对策 使学生学习心理的自主调节 ( / )

·男生，女生 生女生携起手来，和睦相处 ( / )

·纠正上课时的不良坐姿 生表演自己的或所看到的上课坐 ( / ) ·爱是我们共同的语言 优秀班会案例 ( / )

·自我规划, 增强学习责任感 提高自觉学习的责任感 ( / ) ·真情留驻 拼博篇 友谊篇

·小学法制教育 活动设计方案 踏好青春每一步 ( / ) ·感恩—成功的第一步 高三激发动力

·在竞争中成长-- 认识竞争，树立竞争意识 ( / )

·对国家、社会负责 《做有责任感的人》 ( / )

·让他人生活的更好 《做有责任感的人》 ( / )

·对自然负责 《做有责任感的人》 ( / )

·天下兴亡，匹夫有责 《做有责任感的人》 ( / )

·心中有他人 《做有责任感的人》 ( / )

·对家庭负责 《做有责任感的人》 ( / )

·对自己负责 《做有责任感的人》 ( / )

·“团结、拼搏、奋进” 活动 活动程序及串台词 ( / ) ·叩问爱情 引导学生走出困惑

·《我与我的目标的距离》 明确目标，激发斗志 ( / ) ·“零用钱，怎么花？” 活动 珍惜父母的血汗钱 ( / ) ·“青春与梦想” 教案 正确指引负面心理 ( / )

·时代需要英雄

·“如何看待高中生谈恋爱” 理智地看待问题 ( / ) · 学会感恩 愿我们大家人人都学会感恩 ( / )

· 理解与尊重 尊重别人，才人获得别人的尊重 ( / ) ·我是什么样的人 心理健康教育 ( / )

·“掌握学习策略 提高学习效率” 激发情境 提高效率 ( / ) ·奔流不息民族魂 爱国教育 ( / )

·《网络与我们的生活 》 网络意识教育 ( / )

·细节决定成败 活动设计 培养优秀的习惯 ( / )

·中队主题活动方案：感恩伴我成长 感恩的心 ( / )

·“公民道德宣传日” 一堂引人入胜的 ( / )

·诚信，教我做人

·创建“平安班级” 平安班级，平安学习 ( / )

·“廉政文化进校园” 活动方 宣传廉政知识 ( / )

·诚实守信起步，立足小事前行 从小事做起，从点滴做起 ( / ) ·“梦想成真”

·班会：电脑网络，让我欢喜让我忧 绿色上网，健康生活 ( / ) ·班会：学会宽容，快乐生活 培养学生健全的人格 ( / ) :责任感的力量 做有社会责任感的人 ( / )

·《我们的理想职业》 设计 自强不息，奋发向上 ( / )

·：学会生存，学会学习 树立良性竞争意识，共同进步 ( / ) ·平安与我同行 学生安全系列 ( / )

·争做文明中学生 使我们班级更加团结友爱 ( / )

· 我与绿色同行 关注绿色健康 ( / )

· 男生、女生 男女生的和谐相处 ( / )

·班会：养成文明行为 一滴水折射的光辉 ( / )

·阳光总在风雨后 “珍爱生命” ( / )

· 《虚拟与现实》 健康绿色利用网络 ( / )

·《节约水资源》 环保 系列

·班会：共筑诚信 拥有瑰宝 诚实守信，小事做起 ( / ) ·班会：漫游礼仪王国 文明礼仪从我做起 ( / )

·班会：诚信伴我成长 心灵清泉 ( / )

·我爱音乐--高中 为生活增添色彩 ( / )

·青春畅想曲 唱响我们的青春 ( / )

·认识自我，发展自我 明天会更好 ( / )

·今天我怎样做学生 “有话大家说” ( / )

·笑傲成功 把自己变成属于自己的东西 ( / )

·远离毒品，珍爱生命 关爱学生的身心健康 ( / )

·为集体多做好事 我的集体，我的家 ( / )

·学会自我服务的本领 我会„„ ( / )

·元旦班会教案 热烈和美好的节日 ( / )

·读书 ：我书我秀 愿阅读引领我们走向无限精彩 ( / ) ·班会：向不良行为习惯告别 我们的明天会更美好 ( / ) ·挥洒青春 拥抱理想 志存高远，与梦想一起飞翔 ( / ) 《尊师》设计方案 我爱您，老师 ( / )

·班会：美在文明里 用科学与文明装饰生命 ( / ) ·懂你——高一亲情 亲情是血脉相传的承载品 ( / )

·感动的下一秒——感恩 感恩是每个人一辈子的事情！ ( / ) ·做一个合格的小公民 遵守行为规范 ( / )

·算算亲情帐，感知父母恩 感悟亲情，回报亲恩 ( / ) · 飞扬的青春 因为年轻，所以梦想 ( / )

·“十八岁，青春洋溢的年轮” 成长系列 ( / )

·《我爱读书》 引导学生多读课外书 ( / )

·与书为友 畅游在知识的海洋 ( / )

·地球 家园 小卫士 环境保护，从我做起 ( / )

·诚实守信，争做文明学生 诚信文明系列 ( / )

·拥有一个快乐的集体 我爱班级，我爱同学 ( / )

·学会学习，学会做人 增强集体的凝聚力 ( / )

·班会：明辨是非，健康上网 用电脑、更要用脑 ( / ) ·热爱生活 其实我是幸福的 ( / )

·呼唤 了解与自由，爱的呼唤 ( / )

·了解自我，认识自我 我是什么样的人 ( / )

·想象 大胆想象，实践创造 ( / )

·交通法规生命之友 平安交通，幸福生活 ( / )

·青春期 《男孩女孩》 树立健康的异性交往观念 ( / ) ·合作与竞争 取长补短, 携手共进 ( / )

·逆风飞扬, 直面挫折 真的猛士，敢于直面惨淡的人生 ( / ) ·弘扬民族精神 激发学生民族精神与爱国热情 ( / )

·十四岁，奋飞的起点 十四岁的天空 ( / )

·习惯与人生 今日的习惯决定明天的我们 ( / )

·让父母了解孩子，让孩子理解父母 父母孩子亲情 ( / ) ·班会实录：走近爱情 我们还不能谈情说爱，但是可以 ( / ) ·架起沟通的桥梁——走进父母 真心理解，亲情解读 ( / ) ·建立自信，争创美好未来 明天会更好 ( / )

·《放飞理想，播种希望》 自信是生命的动力 ( / )

·《笑对高三》 高考与责任 ( / )

·做时间的主人 珍惜时间 ( / )

·遵守课堂纪律 遵守公共秩序 培养学生的自觉能力 ( / ) ·“安全从我做起” 案例 警钟常鸣 防范于未然 ( / )

·让愤怒从心头静静走开——寻找发泄 心理转型期教育 ( / ) ·心理健康 ：经受挫折的考验 变挫折为动力 ( / )

·解析尊重— 尊重是一种修养，一种品格 ( / )

·苦恼的单相思 走出迷宫 展示青春活力 ( / )

·生日怎样过 克服攀比心理 培养学生正确 ( / )

·拍卖你的生涯 人生、追求、亲情、爱情、友情 ( / )

·文明礼仪伴我行 我们从小讲礼貌 ( / )

·诚实守信起步 立足小事前行 三年级主题队会

·爱，让我们更靠近 父爱母爱 ( / )

·有一种爱让人心痛 深沉的母爱，如何回报？ ( / )

·安全在我心中 案例 ( / )

·诚信在我身边 活动方案 ( / )

·自己的事情自己做 二年级班队活动 ( / )

·一元钱究竟有多重 六年级综合实践班会 ( / )

·“保护环境 爱我家园”主题队会 懂得一定保护自然环境的方法 ( / ) ·畅游成语世界 锻炼学生的思维能力 ( / )

·您好，亲爱的老师 班队活动设计 ( / )

·友谊花开万里香 促进同学团结与身心发展

·快乐伴我成长 三年级主题班队活动 ( / )

·爱我国旗 爱我中华

·绿色小卫士 自我做起，爱护环境 ( / )

·“诚信伴我行” 活动方案 在完善自我中升华 ( / )

·青春的旋律 ( / )

·“争做诚信之星”班队活动方案 倡导“诚信守信” ( / ) ·有心栽花花更艳 “与零食说býð býð”班 ( / )

·开启科学宝库之门 科技创新体验教育活动 ( / )

·放飞爱心

·《谢谢您，老师》 设计 抒发对老师的感激之情 ( / )

· 温暖的家 培养浓厚的亲情 ( / )

·我诚信，我美丽 三信教育主题班队活动 ( / )

·学习·生活·情感·社会 中学生心理透视 ( / )

·主题队会—请让我来关心你 懂得关心的意义，学会关心自己 ( / ) · ：真情留驻 让世界充满爱 ( / )

·感恩的心 感谢父母，回馈恩情 ( / )

·“如何适应高三的学习生活”主题班 鼓起战胜困难的勇气 ( / ) ·如何正确使用零花钱 让学生养成良好的生活习惯 ( / )

·“创建节约型校园” 引领风尚，美德再吐芳华 ( / )

·“给自己一个目标” 讲话 我“能”，无限“可能” ( / )

·“展开理想的翅膀” 活动设 让学生树立远大的理想 ( / )

·诚信在我心中 了解诚信重要，培养诚信品质 ( / )

·妈妈，您辛苦了 班会:孝敬父母, 为其分担 ( / )

·拥有快乐 班会:让学生体验快乐情绪 ( / )

·安全在我心 班队活动设计 班会:让学生树立安全意识 ( / )

·哪一颗星最亮 培养健康的生活情趣 ( / )

·锤炼坚强意志 懂得成功和挫折是紧紧的 ( / )

·家乡的巨变 热爱祖国，热爱自己家乡 ( / )

·中学生的交往 交往, 与家长, 教师, 同学 ( / )

·中学生的友谊与爱情观 中学生的友谊与爱情观 ( / )

·班会主题：三年后的我 对自己的不足有所认识 ( / )

·一个好汉三个帮——论学习中的互助 人无完人，金无足赤 ( / ) · 为了母亲的微笑 用心去感受母亲的辛劳 ( / )

· 怎样与老师交往 多与老师作朋友式的沟通 ( / )

· 父母爱 子女情 感知父母养育子女的艰难 ( / )

· 架起心灵间的桥梁 主动沟通，不要封闭自己 ( / )

· 与同学 实现同学间的矛盾的和解 ( / )

· ：我们携手走向明天 增进了解，促进友谊发展 ( / )

· ：我爱我家 家是我们生活的动力 ( / )

·我是一棵小树苗 爱护花草树木从小做起 ( / )

·班队活动教案 “安全、安全，我爱你” ( / )

·安全警钟应长鸣——一年级 增强学生安全意识和素质 ( / ) ·安全教育主题队会 了解交通, 懂得安全重要性 ( / )

·我爱我的“家”——爱班级主题队会 人人爱集体，集体更可爱 ( / ) ·班队活动教案—都是我的好朋友 同学之间和睦相处重要性 ( / ) ·读书小博士——中心一（ ）班班队 书是人类进步的阶梯 ( / ) ·时时刻刻注意安全——六( )班主 应提高学生的素质和能力 ( / ) · 珍爱生命 让我们来增加生命的宽度 ( / )

· 关爱生命 关注安全 如何提高学生的安全意识 ( / )

·让 诚 信 回 归 养成诚信意识、诚信素养 ( / )

·“唱响正气” 唱响正气, 也学会了感恩 ( / )

·“都是一家人“——沟通从心开始 为同学老师提供交流平台 ( / ) ·班会活动须讲究“四性” 别让班会变成说教课 ( / )

·班会活动五定诀 班会课不是会，也不是课 ( / )

·“诚信”教育 活动设计 如何做人？怎么做人？ ( / )

·“传承民族精神, 做个了不起的中国 弘扬民族精神, 做了不起的人 ( / ) ·“安全伴我行” 活动方案 注意安全，学会保护自己 ( / ) ·“感恩” 活动方案 “感恩”:熟悉而陌生 ( / )

·向团旗迈进--初二班主题班 团旗正在向我们召唤 ( / )

·"畅游书的海洋" 活动 激发学生读书的兴趣 ( / )

·我和我追逐的梦 别让别人偷走你的梦 ( / )

·班会发言稿《养成好习惯》 良好习惯，从小做起 ( / )

· -学习方法交流班会 听君一席话，胜读十年书 ( / )

·八年级三班班级量化管理方案 促进良好学风、班风形成 ( / ) ·出发，让我们共建美好班级 增进高一新生互相了解 ( / )

·江苏省邗江中学全程主题班（队）会 告别少年，走向青春 ( / ) ·诚信 教案 做一个诚实守信的人 ( / )

·对人类生存环境负责 人类家园-地球只有一个

·《做有责任感的人》 对国家，对社会负责 ( / )

·高一（ ）班德育专题交往系列之“ 别让友谊背上早恋的罪名 ( / ) ·《法制教育》班会课教案 法制教育, 关注青少年 ( / )

·“安全 健康 文明，让我们携手建 携手建设健康网络世界 ( / ) ·德育专题系列之" 轻轻松松话考试" 考试是挑战, 也是问题 ( / ) ·播下一种习惯 收获一种性格 必要:进行习惯养成教育 ( / ) ·高一（ ）班德育专题交往系列之" 释放自己，感受温馨 ( / ) ·高一法制教育德育专题活动 犯罪到底离我们有多远 ( / )

·次优秀的 ：《人间最美是真 孝敬父母、尊敬长辈 ( / )

·长征胜利 周年 寻找长征路上英雄的足迹 ( / )

·检验·展示·挑战 从每 秒做起, 不骄不馁 ( / )

·班 级 周 记 山那边, 春暖花开, 不是吗 ( / )

·从小事做起，把小事做好 小事不会做, 大事做不好 ( / )

·新学期寄语 新学期, 新气象, 新寄语 ( / )

·给初三同学的毕业留言 给初三同学的毕业留言 ( / )

·八荣八耻 用倡议书 八荣八耻主题倡议书 ( / )

·八荣八耻 主持词 八荣八耻，八位伟人 ( / )

· 教案 深入学生，密切联系学生 ( / )

·一节难忘的班会课-教育案例 帮助别人就是帮助自己 ( / ) · 勿以善小而不为，勿以恶 扶住它，不能让房子倒塌 ( / ) ·落实《小学生日常行为规范》案例- 我为行为规范开药方 ( / ) ·创新家长会：一次难得的心灵对话- 一次难得的心灵对话 ( / ) ·班级活动方案--（远足） -班会 班级活动方案--（远足） ( / ) ·漫游书海队活动-班会课（活动） 漫游书海队活动 ( / )

·教师指导下的学生自治-班会课（活 班级管理艺术的秘密 ( / )

·无以为报的亲情 -班会课（活动） 高一( )班" 早检五分钟" ( / ) ·“对手互助小组”班级管理模式的探 刺激学生的成就动机 ( / ) ·让赞扬点燃希望-班会课（活动） 赞扬也是一门" 艺术" ( / )

·找“春”综合实践活动个案-班会课 对“春”的理解和感悟 ( / ) ·建立合作小组 培养合作习惯-班会 调动学生的学习积极性 ( / ) ·没有老师，就没有今天的我-班会课 天行健，君子当自强不息 ( / ) ·感谢给我金子的老师-班会课（活动 老师能让一个人脱胎换骨 ( / ) ·主题团日创意-班会课（活动） 沟通你我·呼唤诚信 ( / ) ·我心中的丰碑！-班会课（活动） 一个故事、一座丰碑 ( / ) ·伟人精神激励我成长 记宋庆龄基金会对二十六所高校 ( / ) ·组长委任书 -班会课（活动） 严格要求 学习主动 ( / )

·开展丰富多彩的班级活动-班会课（ 开展丰富多彩的活动 ( / ) ·专家:把选择权交给学生 -班会课 "如何排座位" 众说纷云 ( / )

·开展丰富多彩的班级活动-班会课（ 开展丰富多彩的班级活动 ( / ) ·班主任常规工作中的 个坚持-班常规工作中的 个坚持 ( / )

·质疑：政史地教师适合当班主任吗？ 班主任应具有强大责任心 ( / ) ·对班主任工作的思索 -班会课（活 班主任日常工作管理 ( / ) ·成长记录手册取代成绩单-班会课（ 分数在成长中淡化 ( / ) ·老师，请给他阳光-班会课（活动） 给他阳光, 他将是栋梁 ( / ) ·“孝亲敬长”-班会课（活动） 实施“小公民道德建设” ( / )

·班主任工作之点滴-班会课（活动） 学校无大事，处处有教育 ( / ) ·我们从小讲“诚信” ( / )

· 换位思考，律己宽人 ( / )

· 孝敬父母、尊敬师长 ( / )

·满怀感恩，获得成功 ( / )

·亲情对话 懂得体谅，孝敬父母 ( / )

·这也会过去 别让失败停止你前进步伐 ( / )

·关注细节 成就完美 小细节折射出的大理念 ( / )

·安全教育教案 让孩子们学会自我保护 ( / )

·人生百味 酸甜苦辣，决定于自身 ( / )

·理想信念 理想若在，奇迹亦在 ( / )

·经受挫折的考验

·自信奋进成功

·解析尊重

·“亲情对话”

·“真情永驻”·实现父母愿望 ( / )

·学习方法交流班会 ( / )

·弘扬红十字精神加强人与人沟通 ( / )

·畅谈理想 ( / )

·自省、慎独 ( / )

·真诚的同路人 ( / )

·生命在你手中 ( / )

·建设集体的责任 ( / )

·“明礼为先，诚信为本” ( / ) ·寻找发泄愤怒的最佳方式 ( / ) ·理想与成才

·“完善自我 健全人格”

·“公民道德教育” ( / )

·从我做起实践公民道德规范 ( / ) · ：顿悟 ( / )

·诚信——人之本 教案 ( / )

·从小事做起，把小事做好 ( / )

·调整心态, 把握成功 ( / )

·“孝敬父母” ( / )

·“交通安全教育” ( / )

·“民族精神哺育我成长” ( / ) ·“献给伟大母亲的歌” ( / )

·牢记历史 爱我中华 ( / )

·“换位思考，律己宽人” ( / ) ·“心存感激，与爱同行” ( / ) ·为了实现绿色的梦想 ( / )

·诚信为生存之本 ( / )

·“懂你”

·解析尊重 ( / )

·乐我所乐 ( / )

·自信奋进成功 ( / )

·爱我所爱——综合实践系列活动纪实 ( / ) ·失败过不等于失败者 ( / )

·管理从“游戏”开始 ( / )

·赞美的快乐 ( / )

·向懒惰说“再见” ( / )

·我们中队的一次主题队会 ( / )

·“文学早餐” ( / )

·班会《迎奥运，文明与我同行》 ( / ) ·解析尊重 ( / )

·理解父母，尊重父母 ( / )

·《尊重父母》 ( / )

·“谁言寸草心，报得三春晖”主题班 ( / ) ·高一 ：环卫工人是否会失业 ( / ) ·爱公益劳动 惜劳动成果的 ( / ) ·“新学期，我能行” ( / )

· ——男生女生面对面 ( / )

·八荣八耻 ( / )

·生命在你手中——交通安全 ( / )

· 设计 ( / )

·“勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ( / ) ·实现父母愿望 ( / )

·安全与法制教育 ( / )

·亲情对话 ( / )

·记" 诚信" ( / )

·绿色阳光 ( / )

· :自信-奋进-成功 ( / )

·以人为本, 求实创新 ( / )

·“防松散” ( / )

·“超越自我，爱心 ＋ ” ( / ) ·我和我的祖国 ( / )

·选举班长 ( / )

·八荣八耻 ( / )

·环卫工人是否会失业 ( / )

·真情永驻 ( / )

·生命 在你手中 ( / )

·对自己负责 ( / )

·《为了父母的微笑》 教案 ( / ) ·诚信，人生路上的朋友 ( / )

·知错就改-- 方案 ( / )

·让感情之舟顺利航行 ( / )

·禁毒 ( / )

·一次成功的 ( / )

·超越梦想 ( / )

·善待挫折 ( / )

·走近成功——恪守诚信 ( / )

·拍卖你的生涯 ( / )

·相亲相爱一家人 ( / )

·我们需要朋友 ( / )

·文明与我同行 ( / )

·我们爱爸爸妈妈——“新基础教育” ( / ) ·共创班级荣誉 ( / )

·“当生活中遇到不如意时” ( / ) · 设计---飞翔的心 ( / )

·微笑 教案 ( / )

·学雷锋 教案 ( / )

·《昨日重现》 ( / )

·诚信 教案 ( / )

·一次难忘的 ( / )

·环保 ( / )

·拒绝未成年人进入网吧 ( / )

·爱的教育比惩罚教育更有效 ( / ) ·《我们从小讲‘诚信’》 方 ( / ) ·沟通你我·呼唤诚信 ( / ) ·举手之劳，参与环保 ( / ) ·《爱的回报》 ( / )

·伟人精神激励我成长 ( / )

·扬起自信的风帆 ( / )

·珍爱生命，远离交通事故 ( / ) ·新世纪的畅想 ( / )

·正视挫折，谱写成功的乐章 ( / ) ·颗颗童心系台湾 ( / )

·撒播友谊的种子 ( / )

·理想教育 ( / )

·让诚信回归 ( / )

·美的真谛 ( / )

·追星 ( / )

·真情面对面 ( / )

·我们如何追逐时尚 ( / )

·感受美，创造美 ( / )

·美在生活中 ( / )

·展现我们的新风貌 ( / )

·理想与成才 ( / )

·我材必有用 ( / )

· --立志 ( / )

·世界是我们的 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )

·“调节自己的情绪” 教案 ( / ) ·《天生我才必有用》 教案 ( / ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸亲情，学会感恩 ( / )

·《拥抱亲情》 ( / )

·文明创新奔小康 设计方案 ( / ) ·信念——

·不做超前消费族 ( / )

·“真情永驻你我他” 教案 ( / ) ·勿忘国耻, 爱我中华 ( / )

·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·我给学生心理“淬火” ( / )

·特别的爱给特别的你——谈后进生转 ( / ) ·您班有早恋的学生，您会怎么处理？ ( / ) ·挽救一个网迷者的情怀 ( / )

·灵活而有情——谈班级纪律管理 ( / )

·亲密接触小动物班会案例 ( / ) ·有一种爱让我们心痛 ( / )

·超越梦想 ( / )

·安全伴我行 ( / )

·美丽的大学生活 ( / )

·“我文明，我懂礼” ( / )

·健康的定义——拥有健康的心灵 ( / ) ·理想 ( / )

·地球，我们唯一的家园 ( / )

·孝心 ( / )

·《我和我的祖国》 ( / )

·青春的渴望- ( / )

·理解父母，尊重父母- ( / )

·“让理想飞得更远” ( / )

·理想和现实 ( / )

·我也当回兵 ( / )

·烈火中永生 ( / )

·《我爱你，敬爱的老师》（班会教案 ( / ) · ：点一盏心灵的明灯 ( / )

·扬起理想风帆驶向未来彼岸 ( / ) ·如何提高 的实效性 ( / )

·《心存感激，与爱同行》 方 ( / ) ·《新世纪的畅想》 ( / )

· -弘扬红十字精神加强人与 ( / ) ·礼仪之星 ( / )

·争章活动方案——你学谁 ( / )

·好好学习，天天向上，实现父母愿望 ( / ) ·· —世界是我们的 ( / )

·班会发言稿《养成好习惯》 ( / ) ·与爱同行主题队会 ( / )

·换位思考，律己宽人 ( / )

·爸爸妈妈我能行 ( / )

·《时时刻刻注意安全》主题队会 ( / ) ·实施“小公民道德建设”中队活动方 ( / ) ·自古英雄出少年----中队主题活 ( / ) ·七色花儿开----主题队会（ ( / ) ·颂祖国 树理想 ( / )

·《环保，从我做起》主题队会 ( / ) ·学习雷锋好榜样主题队会 ( / ) ·遨游文明王国 ----文明礼貌主 ( / ) ·理想，在这里放飞 ( / )

·理解父母，尊重父母 ( / )

·救救地球 ( / )

·感谢您！老师祝福您！母校 ( / ) ·弘扬长征精神做跨世纪新人 ( / ) ·我们的昨天、今天和明天 ( / ) ·对明天的承诺 ( / )

·理想伴我飞 ( / )

·常怀感恩心 ( / )

·主题教育——立志始于今 ( / ) ·“告别童年，展望未来” ( / ) ·“做一个诚实守信的人” ( / ) ·“拍卖十大件” ( / )

·将美好的理想植根于现实中 ( / ) ·走进社会大课堂 ( / )

·感受美，创造美 ( / )

·“立志·拼搏·成功” ( / )

·“珍惜时光”的 ( / )

·爱我家园 爱护公物 主题活动 ( / ) ·初三年级“立志”主题活动 ( / ) ·新世纪谈诚信 ( / )

·理想与现实 ( / )

·网络与我们的生活 ( / )

· -积极的心态，成功的一半 ( / ) ·记一次 ——远离网吧 ( / ) · 实录--走过脆弱 ( / )

·“努力学习，力争上游” 班会课教 ( / ) ·诚信在我心中 ( / )

·认识自我 超越自我--探讨“自信 ( / ) ·心理健康 ( / )

·立足现实 志存高远 ( / )

· ----理想与现实 ( / )

·德育 课堂实录--成长不忘 ( / ) ·立志勤学 ( / )

·班会-班级管理的重要工具 ( / )

·帮助别人就是帮助自己---一节难 ( / ) ·集体生日班会 ( / )

· 教案：行为规范教育 ( / ) ·《诚信——人之本》 ( / ) ·做人的根本——诚信 ( / )

·班会课-----学生自由的空间 ( / ) · --亮出你自己 ( / )

· 制度 ( / )

·读书与人生 ( / )

· --立志 ( / )

·“朋友” ( / )

· ( / )

·窗外的改革世界 ( / )

· 勿以善小而不为，勿以恶 ( / )

·成语故事会 ( / )

·快乐与安全同行—— ( / )

·“只有一个地球”主题队会方案 ( / )

·“我自信，我能行” ( / )

·面对烦恼 我能行 ( / )

·老师，您辛苦了 ( / )

·党在我心中 ( / )

·"颂祖国，树理想" ( / )

·诚信教育 ( / )

·组织班会，要在思考上下功夫 ( / )

·哭泣的雨伞 ( / )

·把班会开成“记者招待会” ( / )

·猜谜语、讲故事 ( / )

·别开生面“画改革” ( / )

·浅谈班会教育 ( / )

·健全法律意识，预防犯罪行为 ( / )

·“《情系灾区小朋友》 ”活 ( / )

·爸爸、妈妈、我们孝敬您 ( / )

·《我爱唱的一首歌》 ( / )·“珍惜时光” ( / ) ·“自我介绍” ( / )

·高一 ：“树环保意识，做文 ( / )

·《谁在最前面》 ( / )

· 教案：爱我校园 从我做起 ( / )

·《我和我的祖国》 ( / )

·学会说不——人际交往技巧 ( / )

· ：台湾宝岛在我心中 ( / )

· —建设集体的责任 ( / )

· —生命在你手中 ( / )

· 活动方案的设计 ( / )

·《珍惜生命 安全第一》 教 ( / )

·“中学生早恋”班会怎么开？ ( / )

·高一 活动案例：苦恼的单相 ( / )

·祖国在我心中 主题队会 ( / )

·《诚信一生》主题中队会活动方案 ( / )

·有趣的野外班队活动课 ( / )

·《我爱我班》主题中队会 ( / )

·班队活动课教案——友谊之光 ( / )

·诚信——人的第二生命 ( / ) ·遨 游 文 明 王 国 ---- ( / ) ·心中的领巾永远红 ( / )

·学习好榜样主题队会 ( / )

·英雄伴我成长 ( / )

·《环保，从我做起》 ( / )

·争当文明小公民 ( / )

·《蓝天、白云映红花》主题班队会 ( / ) ·弘扬民族精神, 争做龙的传人 ( / ) ·如何确定 的主题 ( / )

·将 进行到底 ( / )

·善待挫折 ( / )

·撒播友谊的种子 ( / )

·爱，你准备好了吗？ ( / )

·我是一个小小的音符 ( / )

·生命，在你手中 ( / )

·诚信——人的第二生命 ( / )

·尊师重教 ( / )

·我们仅仅是朋友 ( / )

·在集体中健康成长 ( / )

·团结合作才能成功 ( / )

·礼仪知识知多少 ( / )

·争当文明小公民 ( / )

·保护环境，美化家园 ( / )

·环保教育教育 ( / )

·中学生的友谊与爱情观 ( / ) ·集体在我心中 ( / )

·心中的领巾永远红 ( / )

·心理健康，人格更美 ( / )

· 年后的我 ( / )

·师颂 ( / )

·美德在身边 ( / )

·英雄伴我成长 ( / )

·时时刻刻注意安全 ( / )

·文明之花处处开 ( / )

·走进经典，拥有一颗感恩的心 ( / ) ·西部知多少 ( / )

·人生的明灯—&m

我有好习惯 主题班会反思 万家岭镇中心小学

王爱德

本学期，学校开展了以“好习惯”为主题的班会，目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。通过这次指导《好习惯伴我成长》主题班会活动，我收益匪浅。

一、活动准备和过程

好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事，良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。我深深体会到在上班会之前进行准备是非常重要的，只有精心准备了，才能把主题班会上的有声有色。所以在课前我精心准备了班会设计、主持人稿、班会课件等；并查找了许多资料、歌曲；组织学生进行排练。因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。在活动过程中，我了解到班会的重要性。经常开展班会，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。

二、得与失

班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。

1．得

本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、朗诵、表演、游戏，有表情有激情，尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈，十分的成功。通过活动，学生更加

深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。

班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。

2．失

回顾这次班会，有成功的地方，但还有许多不足之处。比如，没有给足学生时间进行排练，使的在表演时忘词；环节设计时细节考虑不周全，没有很好的计划参与者不明确自己的任务，导致表演时不知道应该谁去。

通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案；其次要考虑好细节，明确参与者的任务；最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。

一种好习惯不是一朝一夕养成的，而是需要一个长期的过程，这次的好习惯班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

我有好习惯 主题班会反思 万家岭镇中心小学

王爱德

本学期，学校开展了以“好习惯”为主题的班会，目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。通过这次指导《好习惯伴我成长》主题班会活动，我收益匪浅。

一、活动准备和过程

好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事，良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。我深深体会到在上班会之前进行准备是非常重要的，只有精心准备了，才能把主题班会上的有声有色。所以在课前我精心准备了班会设计、主持人稿、班会课件等；并查找了许多资料、歌曲；组织学生进行排练。因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。在活动过程中，我了解到班会的重要性。经常开展班会，可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼，富有情味，从而达到教育的目的。

二、得与失

班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。

1．得

本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、朗诵、表演、游戏，有表情有激情，尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实，精彩激烈，十分的成功。通过活动，学生更加

深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯，对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。

班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。

2．失

回顾这次班会，有成功的地方，但还有许多不足之处。比如，没有给足学生时间进行排练，使的在表演时忘词；环节设计时细节考虑不周全，没有很好的计划参与者不明确自己的任务，导致表演时不知道应该谁去。

通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案；其次要考虑好细节，明确参与者的任务；最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。

一种好习惯不是一朝一夕养成的，而是需要一个长期的过程，这次的好习惯班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。

母亲节的主题班会 一、 班会目的：

1、 通过班会让学生体会到母亲的艰辛，知道母亲的的付出有多伟大。

2、 让学生利用母亲节之际，用自己的能力所及孝顺母亲。

二、 班会准备：

1、下载《苹果树》视频;

2、收集有关自己成长中与父母有关的漫画图;

3、准备制作贺卡的素材。

三、 班会形式：

1、 主持人朗诵;

2、 观看《苹果树》视频;

3、 观看PPT 播放的图片;

4、 制作贺卡。

四、 班会过程：

一、 主持人朗诵：

A ：母亲的皱纹是河流，流淌于四海山河;

B ：母亲的微笑是小花，盛开于岁岁年年。

合：是母亲用双手将我们抚养成人，是母亲用慈母般的精神教育我们，是母亲含辛茹苦养育我们。让我们在母亲节这一天，一起祝愿所有的母亲：“母亲节快乐! ”

合：四年(2)班“感恩母亲”班会现在正式开始。

二、 观看《苹果树》视频(用PPT 播放)

A ：看了视频之后，大家有没有发现那个小男孩就是我们那棵苹果树就像我们的母亲，母亲为我们遮风挡雨，给我们依靠。我们总会在需要她们的时候才会想起她们，留下的是鬓角苍白的她们。

三、 观看PPT 图片

B ：看了图片之后，大家有什么收获? 该怎样报答她们呢? 现在请同学发表感言。

(生踊跃回答)

A ：通过上面的学习，同学们已经知道了母亲的艰辛，现在就让我们一起动手做贺卡送给我们伟大的母亲，祝她们“母亲节快乐”! 慰劳她们多年来默默无闻的付出。

(生动手做贺卡，同学们展示贺卡)

五、 班会总结：

班主任总结：今天同学们都非常棒，既然我们已经懂得母亲含辛茹苦的哺育我们，她们不辞艰辛给我们所有的需求。今天给大家布置一道家庭作业，为母亲洗脚。在班会结束之际，让我们齐唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母亲：“母亲节快乐! ”

母亲节的主题班会 一、 班会目的：

1、 通过班会让学生体会到母亲的艰辛，知道母亲的的付出有多伟大。

2、 让学生利用母亲节之际，用自己的能力所及孝顺母亲。

二、 班会准备：

1、下载《苹果树》视频;

2、收集有关自己成长中与父母有关的漫画图;

3、准备制作贺卡的素材。

三、 班会形式：

1、 主持人朗诵;

2、 观看《苹果树》视频;

3、 观看PPT 播放的图片;

4、 制作贺卡。

四、 班会过程：

一、 主持人朗诵：

A ：母亲的皱纹是河流，流淌于四海山河;

B ：母亲的微笑是小花，盛开于岁岁年年。

合：是母亲用双手将我们抚养成人，是母亲用慈母般的精神教育我们，是母亲含辛茹苦养育我们。让我们在母亲节这一天，一起祝愿所有的母亲：“母亲节快乐! ”

合：四年(2)班“感恩母亲”班会现在正式开始。

二、 观看《苹果树》视频(用PPT 播放)

A ：看了视频之后，大家有没有发现那个小男孩就是我们那棵苹果树就像我们的母亲，母亲为我们遮风挡雨，给我们依靠。我们总会在需要她们的时候才会想起她们，留下的是鬓角苍白的她们。

三、 观看PPT 图片

B ：看了图片之后，大家有什么收获? 该怎样报答她们呢? 现在请同学发表感言。

(生踊跃回答)

A ：通过上面的学习，同学们已经知道了母亲的艰辛，现在就让我们一起动手做贺卡送给我们伟大的母亲，祝她们“母亲节快乐”! 慰劳她们多年来默默无闻的付出。

(生动手做贺卡，同学们展示贺卡)

五、 班会总结：

班主任总结：今天同学们都非常棒，既然我们已经懂得母亲含辛茹苦的哺育我们，她们不辞艰辛给我们所有的需求。今天给大家布置一道家庭作业，为母亲洗脚。在班会结束之际，让我们齐唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母亲：“母亲节快乐! ”

你们猜猜看，每年的第一天什么节？——对了，就是元旦节。在元旦这天，我们经办了一个元旦班会。

今天，是一年一度的元旦班会。说起班会这次班会不像往常一样就坐在位子上，一动不动。而这次班会是可以唱歌跳舞的。这次班会也是我们在初中的第一次元旦班会。

早上，我高高兴兴的来到教室。一进门，就像走进了一座金碧辉煌的宫殿。不一会儿同学们都高高兴兴的接踵而来。主持的是班长。班长说了一大番话后。表演终于回来了。第一个是学霸。他拿着小提琴走上了台。庄重地鞠了一下躬，就在台上一个人独自的演奏着。我们就像坐在了国家级的音乐会上听着优美动听的乐曲。学霸演奏完了。台下响起了热烈的掌声。我最喜欢猜字了。就拿“风驰电掣”了说吧，一个同学上台看了看后说了一大堆话。结果，大家谁都没猜出来。因为不能说出其中的字来，所以大家还是愣着了。但他还是清楚的又讲了一遍。当他这次说完后。终于，有人说出了这个成语，我们热烈拥抱，有人举着双拳，如同马拉多纳踢进了一个决定胜负的球一样。一个个成语就这样接着猜了下去。教室里传出同学们的争吵声，笑声……

这一天，让我找回了童年时的快乐了。这是一个让我永远不了的一个元旦班会。

你们猜猜看，每年的第一天什么节？——对了，就是元旦节。在元旦这天，我们经办了一个元旦班会。

今天，是一年一度的元旦班会。说起班会这次班会不像往常一样就坐在位子上，一动不动。而这次班会是可以唱歌跳舞的。这次班会也是我们在初中的第一次元旦班会。

早上，我高高兴兴的来到教室。一进门，就像走进了一座金碧辉煌的宫殿。不一会儿同学们都高高兴兴的接踵而来。主持的是班长。班长说了一大番话后。表演终于回来了。第一个是学霸。他拿着小提琴走上了台。庄重地鞠了一下躬，就在台上一个人独自的演奏着。我们就像坐在了国家级的音乐会上听着优美动听的乐曲。学霸演奏完了。台下响起了热烈的掌声。我最喜欢猜字了。就拿“风驰电掣”了说吧，一个同学上台看了看后说了一大堆话。结果，大家谁都没猜出来。因为不能说出其中的字来，所以大家还是愣着了。但他还是清楚的又讲了一遍。当他这次说完后。终于，有人说出了这个成语，我们热烈拥抱，有人举着双拳，如同马拉多纳踢进了一个决定胜负的球一样。一个个成语就这样接着猜了下去。教室里传出同学们的争吵声，笑声……

这一天，让我找回了童年时的快乐了。这是一个让我永远不了的一个元旦班会。

我的快乐我做主班会策划方案

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：2637

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源 我的快乐我做主班会策划方案

一、班会主题

“我的快乐我做主”

二、班会宗旨

共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学心理素质健康水平为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

三、班会原则

1、坚持自愿的原则；

2、坚持和谐友爱原则；

3、坚持一切从俭原则；

四、班会活动实施办法

1、 调查了解。全体同学的基本情况进行全面了解，征求大家的意见和建议，了解对这次班会的参与度。

2、按步实施。在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次班会活动，具体活动内容由班长拿出初步意见。

3、班会准备。由组织委员负责总策划，班长负责全体学生的通知工作。、

五、班会时间和地点

时间：自定

地点：自定

六、班会具体活动行程及安排

1、签到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

2、签到结束：将本次班会活动组织情况简单介绍一下。

3、班长及学习委员发言。

4、提出主题，大家积极讨论幸福和快乐的意义。

七、活动预期效果

通过此次心理班会，让大家明白幸福和快乐的含义，以更加积极地心态面对生活学习中的困难，提高自己的心理健康水平。

文 章

来源莲山

我的快乐我做主班会策划方案

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：2637

文 章

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源 我的快乐我做主班会策划方案

一、班会主题

“我的快乐我做主”

二、班会宗旨

共叙同学情谊，深化和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学心理素质健康水平为第一目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的。

三、班会原则

1、坚持自愿的原则；

2、坚持和谐友爱原则；

3、坚持一切从俭原则；

四、班会活动实施办法

1、 调查了解。全体同学的基本情况进行全面了解，征求大家的意见和建议，了解对这次班会的参与度。

2、按步实施。在广泛征求多数同学同意的情况下，决定举办这次班会活动，具体活动内容由班长拿出初步意见。

3、班会准备。由组织委员负责总策划，班长负责全体学生的通知工作。、

五、班会时间和地点

时间：自定

地点：自定

六、班会具体活动行程及安排

1、签到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

2、签到结束：将本次班会活动组织情况简单介绍一下。

3、班长及学习委员发言。

4、提出主题，大家积极讨论幸福和快乐的意义。

七、活动预期效果

通过此次心理班会，让大家明白幸福和快乐的含义，以更加积极地心态面对生活学习中的困难，提高自己的心理健康水平。

文 章

来源莲山

超越梦想

供参考

高X （X ）班主题班会：超越梦想

背景：

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑. 有些学生在学习上很被动, 有些学生在心理上给自己过多的压力, 所以高三初期出现了不适应状态, 为了可以帮助学生更好的调整自己, 希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

四、全班同学举行签名印手印活动, 希望从心里感受到团结就是力量, 大家共同努力超越梦想.

活动时间：2004.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到集体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三, 还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快, 那时还觉得高三还很遥远, 如今高三已经在我们眼前, 我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事, 有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想. 首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash 漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.

同学们各抒己见, 讲述自己的看法和想法. 有同学认为这个很值得, 有同学认为没有必要, 也有同学认为要劳逸结合, 既要实现梦想又不能忽略了身体.

主持人:我们每个人都有自己的梦想, 都有自己实现梦想的计划. 在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰, 很难保证一路顺风, 高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程, 今天我们请来了心理老师, 我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题, 同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.

屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项. 同学们也积极的向屈老师请教, 从; 老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢屈老师的指导. 相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段. 相信我们整个班级会携手共进. 大家在一起已

经两年, 生活在一个五十二个人组成的大家庭中, 我们深知集体的力量, 班级环境对我们的影响, 让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印, 这是我们要努力实现梦想的见证.

放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱. 活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨, 心态更加平稳, 自习课的纪律变的更加良好, 同学们也更加注意了在学习上互相帮助.

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法, 解决了学生心中的很多问题, 让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境, 效果明显. 本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题, 共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人. 主题班会的策划方案

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育

的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：

（一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行

热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。

在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和

超越梦想

供参考

高X （X ）班主题班会：超越梦想

背景：

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑. 有些学生在学习上很被动, 有些学生在心理上给自己过多的压力, 所以高三初期出现了不适应状态, 为了可以帮助学生更好的调整自己, 希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.

设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.

二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.

四、全班同学举行签名印手印活动, 希望从心里感受到团结就是力量, 大家共同努力超越梦想.

活动时间：2004.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到集体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三, 还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快, 那时还觉得高三还很遥远, 如今高三已经在我们眼前, 我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事, 有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想. 首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash 漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.

同学们各抒己见, 讲述自己的看法和想法. 有同学认为这个很值得, 有同学认为没有必要, 也有同学认为要劳逸结合, 既要实现梦想又不能忽略了身体.

主持人:我们每个人都有自己的梦想, 都有自己实现梦想的计划. 在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰, 很难保证一路顺风, 高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程, 今天我们请来了心理老师, 我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题, 同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.

屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项. 同学们也积极的向屈老师请教, 从; 老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢屈老师的指导. 相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段. 相信我们整个班级会携手共进. 大家在一起已

经两年, 生活在一个五十二个人组成的大家庭中, 我们深知集体的力量, 班级环境对我们的影响, 让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印, 这是我们要努力实现梦想的见证.

放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱. 活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨, 心态更加平稳, 自习课的纪律变的更加良好, 同学们也更加注意了在学习上互相帮助.

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法, 解决了学生心中的很多问题, 让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境, 效果明显. 本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题, 共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人. 主题班会的策划方案

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育

的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：

（一） 根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

1、确定教育目的，富有教育性

主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行

热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育；（3）创“三好”、比贡献教育，如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育，爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。

在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性，达到教育目的、提高学生的认识。只有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。

2、结合学生实际，具有针对性

主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。

要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和

“走过花季，走过雨季”主题班会简案

班会主题：走过花季，走过雨季 班会背景：

升入高中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们现在的男女问题是不该发生的“早恋”，在他们眼里，觉得他们的爱的比承认更纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。

班会目的：

1、学会正确对待青春期对异性的好感；

2、如果两个人最终选择了“走在一起”，如何进行自我保护。

班会准备：

1、将班级同学分组，并收集生活中“恋爱伤害”的事件以及健康的恋爱事件；

2、选取代表分组以“恋爱对学习的利弊影响”为题进行辩论。

班会过程：

1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景；

2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节；

3、就“恋爱对学习的利弊影响”进行分组辩论，可设置同学提问环节；

4、可邀请参会的老师发言；

5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：

学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过初恋的季节 班会教学设想 ：

安排这节《走过花季，走过雨季》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“爱情”，学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过初恋的季节，最终促进学生的健康成长。

“走过花季，走过雨季”主题班会简案

班会主题：走过花季，走过雨季 班会背景：

升入高中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们现在的男女问题是不该发生的“早恋”，在他们眼里，觉得他们的爱的比承认更纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。

班会目的：

1、学会正确对待青春期对异性的好感；

2、如果两个人最终选择了“走在一起”，如何进行自我保护。

班会准备：

1、将班级同学分组，并收集生活中“恋爱伤害”的事件以及健康的恋爱事件；

2、选取代表分组以“恋爱对学习的利弊影响”为题进行辩论。

班会过程：

1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景；

2、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片，可设置同学提问环节；

3、就“恋爱对学习的利弊影响”进行分组辩论，可设置同学提问环节；

4、可邀请参会的老师发言；

5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：

学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过初恋的季节 班会教学设想 ：

安排这节《走过花季，走过雨季》主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“爱情”，学会正确对待青春期对异性的好感，学会保护自己，快乐的走过初恋的季节，最终促进学生的健康成长。

“明月几时有”中秋节主题班会

汪清县第三小学 五·四中队

一、活动目的：

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

2、根据班会内容确定班会骨干同学；

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程：

1．主持人致欢迎词；

2．朗诵《水调歌头·中秋》；

3．讲述中秋的由来、食俗；

4．讲述身边有关中秋的传说故事；

5．有关中秋的民谣表演；

6．全班合唱《水调歌头·中秋》；

7．主持人宣布班会结束。

四、活动内容：

女：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了

生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

男：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇

气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

女：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

合：“中秋节快乐！”

男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们

有没有学过什么诗词是有关中秋的？

女：下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》：

（学生朗诵）

男：很好，谢谢同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们

谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？

（同学们自由发言）

女：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？

（同学们自由发言）

男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中

秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？

（同学们自由发言）

女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗

（同学们自由发言）

男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由

我们大家合唱《水调歌头·中秋》。

（全班合唱歌曲）

女： “明月几时有”中秋节主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，

谢谢大家。

“明月几时有”中秋节主题班会

汪清县第三小学 五·四中队

一、活动目的：

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；

2、根据班会内容确定班会骨干同学；

3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；

4、学生查找有关中秋的信息。

三、活动过程：

1．主持人致欢迎词；

2．朗诵《水调歌头·中秋》；

3．讲述中秋的由来、食俗；

4．讲述身边有关中秋的传说故事；

5．有关中秋的民谣表演；

6．全班合唱《水调歌头·中秋》；

7．主持人宣布班会结束。

四、活动内容：

女：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了

生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。

男：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇

气、有了追逐梦想的汹涌的力量。

女：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——

合：“中秋节快乐！”

男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们

有没有学过什么诗词是有关中秋的？

女：下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》：

（学生朗诵）

男：很好，谢谢同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》，同学们，我们

谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊？

（同学们自由发言）

女：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？

（同学们自由发言）

男：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中

秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？

（同学们自由发言）

女：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗

（同学们自由发言）

男：短短的四十五分钟即将过去，我们的主题班会也接近尾声了，最后由

我们大家合唱《水调歌头·中秋》。

（全班合唱歌曲）

女： “明月几时有”中秋节主题班会到此结束，祝老师同学们中秋节快乐，

谢谢大家。

班会的作文：一堂特殊的班会课 ◆江西省上饶市第五小学五(4)班诸葛健行 周五下午，第二节照例是班会课。郑老师走进教室，很平静地说：“我们先看一段录像”。但让全班同学意想不到的是，屏幕上出现的却是与我们离别已久的洪嘉乐！只见她穿一件红色的衣服，正笑着冲镜头挥手： “大家好！我是洪嘉乐。大家近来还好吗？真的非常想念大家。我最近学习还不错，数学考了99分，你们怎么样啊？天冷了，大家要多加衣服哦„„”看着看着，郑茗骞首先哭了起来，接着是何可静、余乔莉、郑诗颖、余幸美„„郑

老师也热泪盈眶。此时，我的鼻子也酸酸的，心里十分难过。因为我想起了很多从前的事情„„ 我和洪嘉乐在幼儿园就是同学。上小学后，又分在了一个班，而且还同桌了一年半。那时她有题目做不来就会问我，而我如果忘了带什么东西，她总是很大方地借给我。我们也会闹矛盾，有时我打她一下，她踹我一脚。虽然这并没太影响我们的友谊，但现在想来，觉得当时真没必要与她斤斤计较。 洪嘉乐也爱看书，暑假时我们常在书店碰上。有一次还一起猜了好多有趣的“脑筋急转弯”。还有一次，洪嘉乐、我和蒋鹏煊在三江公园玩捉迷藏，我们追来跑去，玩得一身的汗，她爸还请我们吃了冰棍。那天，她的爸爸妈妈一直陪在边上。那时的洪嘉乐就像一只无忧无虑的小乌，是多么幸福、快乐啊！ 谁知这学期洪嘉乐却因为家里有事只能转学了。我一直有些担心。因为以前，我总觉得洪嘉乐有点娇气，动不动就爱哭鼻子，那她又能受到了这么大的打击吗？可是今天看到她笑眯眯的样子，听到郑老师说她在被窝里哭了很多回，却说要把最灿烂的笑容留给大家时，我觉得她变了，变成了一个勇敢、坚强的女生！而这堂特殊的班会课，也让我们班的同学仿佛一下子长大了许多。

班会的作文：一堂特殊的班会课 ◆江西省上饶市第五小学五(4)班诸葛健行 周五下午，第二节照例是班会课。郑老师走进教室，很平静地说：“我们先看一段录像”。但让全班同学意想不到的是，屏幕上出现的却是与我们离别已久的洪嘉乐！只见她穿一件红色的衣服，正笑着冲镜头挥手： “大家好！我是洪嘉乐。大家近来还好吗？真的非常想念大家。我最近学习还不错，数学考了99分，你们怎么样啊？天冷了，大家要多加衣服哦„„”看着看着，郑茗骞首先哭了起来，接着是何可静、余乔莉、郑诗颖、余幸美„„郑

老师也热泪盈眶。此时，我的鼻子也酸酸的，心里十分难过。因为我想起了很多从前的事情„„ 我和洪嘉乐在幼儿园就是同学。上小学后，又分在了一个班，而且还同桌了一年半。那时她有题目做不来就会问我，而我如果忘了带什么东西，她总是很大方地借给我。我们也会闹矛盾，有时我打她一下，她踹我一脚。虽然这并没太影响我们的友谊，但现在想来，觉得当时真没必要与她斤斤计较。 洪嘉乐也爱看书，暑假时我们常在书店碰上。有一次还一起猜了好多有趣的“脑筋急转弯”。还有一次，洪嘉乐、我和蒋鹏煊在三江公园玩捉迷藏，我们追来跑去，玩得一身的汗，她爸还请我们吃了冰棍。那天，她的爸爸妈妈一直陪在边上。那时的洪嘉乐就像一只无忧无虑的小乌，是多么幸福、快乐啊！ 谁知这学期洪嘉乐却因为家里有事只能转学了。我一直有些担心。因为以前，我总觉得洪嘉乐有点娇气，动不动就爱哭鼻子，那她又能受到了这么大的打击吗？可是今天看到她笑眯眯的样子，听到郑老师说她在被窝里哭了很多回，却说要把最灿烂的笑容留给大家时，我觉得她变了，变成了一个勇敢、坚强的女生！而这堂特殊的班会课，也让我们班的同学仿佛一下子长大了许多。

今天下午第三堂课，我们上了一堂十分有趣的班会课。

这堂班会课我有一段四人诗朗诵，和赵玉洁、马荧、叶丁仕锦搭档朗诵一首三字歌。为了备好这段三字歌，我们四个人没有少准备。

这堂班会课意义重大，是用来迎接我们的实习老师査老师来实习的。本来我以为这首三字歌是朗读的。毕竟题目上是叫我们朗诵这首诗的，结果居然要背下来！这让我猝不及防，开始排练的几遍都没能记住属于我的那十二个字。但是在被主持人说了几句后，我生气了，开始好好的记住这十二个字。终于，好好的排练下来了一遍。为了保险起见，我们又排练了几遍，终于相信万无一失了。

第三堂课很快就到了，我们先欣赏了朱宏德、王亦灿、徐朵儿和陈心如的小品《变》，让我们乐得捧腹大笑。他们演的实在是太棒了！尤其是陈心如演的老太太，实在是太棒了！又进行了一场问答题，我答对了两题，得到了两个笑脸。下面，就轮到我们的“朗诵”了。“朗诵”完之后，又进行了一番有趣的环节。最后，徐老师上台讲了话，班会课就到此结束了，真是一趟有趣的班会课啊！

这堂班会课十分有趣，希望下下周我举行班会时也有许多精彩的表演，让大家更加有兴趣吧！希望下下周赶紧到来吧！

今天下午第三堂课，我们上了一堂十分有趣的班会课。

这堂班会课我有一段四人诗朗诵，和赵玉洁、马荧、叶丁仕锦搭档朗诵一首三字歌。为了备好这段三字歌，我们四个人没有少准备。

这堂班会课意义重大，是用来迎接我们的实习老师査老师来实习的。本来我以为这首三字歌是朗读的。毕竟题目上是叫我们朗诵这首诗的，结果居然要背下来！这让我猝不及防，开始排练的几遍都没能记住属于我的那十二个字。但是在被主持人说了几句后，我生气了，开始好好的记住这十二个字。终于，好好的排练下来了一遍。为了保险起见，我们又排练了几遍，终于相信万无一失了。

第三堂课很快就到了，我们先欣赏了朱宏德、王亦灿、徐朵儿和陈心如的小品《变》，让我们乐得捧腹大笑。他们演的实在是太棒了！尤其是陈心如演的老太太，实在是太棒了！又进行了一场问答题，我答对了两题，得到了两个笑脸。下面，就轮到我们的“朗诵”了。“朗诵”完之后，又进行了一番有趣的环节。最后，徐老师上台讲了话，班会课就到此结束了，真是一趟有趣的班会课啊！

这堂班会课十分有趣，希望下下周我举行班会时也有许多精彩的表演，让大家更加有兴趣吧！希望下下周赶紧到来吧！

“雷锋精神伴我行”主题班会记录

八年级

2013年3月

“雷锋精神伴我行”主题班会记录

地点：八年级教室

主题：学习雷锋精神，传递春天温暖——xx 级xx 班“学雷锋”主题班会 时间：2013年3月25日

班会过程：

1、出示两幅照片，由同学们联想照片上的人是谁（雷锋），由此引出此次主题班会的内容。

2、班会分为三大板块：了解雷锋事迹、感受雷锋精神、学习雷锋品德。

3、首先开始“了解雷锋事迹”。介绍雷锋事迹，让同学们讨论，并思考：我看到了一个______的雷锋。

4、朗读雷锋日记以及雷锋精神的丰富内涵，让学生进一步体会雷锋精神。

5、由雷锋名言引出“学习雷锋品德”模块，让学生说一说我们身边的好人好事，从而深化班会主题。

6、小结。

“雷锋精神伴我行”主题班会记录

八年级

2013年3月

“雷锋精神伴我行”主题班会记录

地点：八年级教室

主题：学习雷锋精神，传递春天温暖——xx 级xx 班“学雷锋”主题班会 时间：2013年3月25日

班会过程：

1、出示两幅照片，由同学们联想照片上的人是谁（雷锋），由此引出此次主题班会的内容。

2、班会分为三大板块：了解雷锋事迹、感受雷锋精神、学习雷锋品德。

3、首先开始“了解雷锋事迹”。介绍雷锋事迹，让同学们讨论，并思考：我看到了一个______的雷锋。

4、朗读雷锋日记以及雷锋精神的丰富内涵，让学生进一步体会雷锋精神。

5、由雷锋名言引出“学习雷锋品德”模块，让学生说一说我们身边的好人好事，从而深化班会主题。

6、小结。

记得小学时，每个周五都有班会，但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”，却屡不见效，于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法，每次都能校长一到就开会，校长一走就讲课。但有一次却……

又是星期五下午班会课，不用说也知道又要被语文老师占用了，她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸（这是我们发明的，本以为自习时可挡住老师检查的视线，现在却被老师们利用了，专防校长的突袭检查），然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。

突然“砰砰砰”敲门声响了，我们警觉地抬起头，就像抗日战争时看见“消息树”倒了一样——“鬼子”进村了！“收起来，收起来！”语文老师轻声叫着，看到我们慢吞吞无精打采地收着书本，便像赶羊似的用手大煽大煽着，好像想让煽出的风将我们桌上的书都吹走，然后又把我叫上讲台，假装当主持，最后又挤满笑容去开门。“怎么这么慢呀！”老师吱吱唔唔不知说什么好。“你们刚才在开班会吗？”校长微笑着问我们。“是——！”不知为什么，大家十分不情愿却又大声地回答，也许是怕挨骂，也许是想为老师留点面子吧！校长又扫视了一下我们的课桌，书啦，本啦，早已收好了。我觉得我们像一群“爱国小孩”，在“敌人”不允许我们学习“祖国语言”时，坚持秘密地学习。校长实在看不出什么破绽，只好走了。当门关上时，教室里才松了一口气。“你下去吧！大家把书拿出来，准备上课！”老师一点也不报答我们！

不过两分钟，门外又响起了脚步声。老师小心地将玻璃上的报纸揭开，“呀，校长折回来了！”老师又慌张起来，“收起来，快把书收起来。你上来！”老师又指着我。

果真校长又来访了，可出乎我们意料的是这次他给我们出了个大难题。“你们接着开吧，我看看。”校长说。老师一见大事不好，连忙向我一使眼色，显然是叫我编一编。好在我还灵活，随口点了一个同学：“真真，你说吧！”“我？”真真一脸茫然“什么？”全班大笑。“你刚才不是举手了吗？”我一脸天真地问。“噢！”幸好他终于明白了，“我想说……说……，老师占用班会课的问题！”他高兴地说，认为自己完美地圆了场。校长似乎在提醒老师，故意干咳了两声，老师很不好意思地笑了笑。接着真真将老师为什么在玻璃上贴报纸，老师如何叫我们藏书，都说了出来，就连经常让人上去假装主持也抖落了出来。老师又生气又难为情，见校长正看着自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀（不太可能）还是故意报复，总之将我们老师的一切招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对我们说：“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀！”校长走后，全班大赞真真，称他为本班英雄。老师也无话可说，她今天可惨了，只好无奈地说了声：“放学！”

这是我在小学开的最开心、最痛快的班会了。

如今在中学，我们的老师都很光明正大，从不像我们那个语文老师耍那么多“阴招”。他们总是大敞大门，高声说：“今天班会——上课！”

记得小学时，每个周五都有班会，但真正的班会却屈指可数。虽然校领导明文规定“老师不得占用班会课”，却屡不见效，于是每到班会课便挨家挨户检查。但老师们更有办法，每次都能校长一到就开会，校长一走就讲课。但有一次却……

又是星期五下午班会课，不用说也知道又要被语文老师占用了，她一进教室就很顺手地在门玻璃上贴了张报纸（这是我们发明的，本以为自习时可挡住老师检查的视线，现在却被老师们利用了，专防校长的突袭检查），然后便放心大胆地开始讲课了。于是下面又是一片长吁短叹。

突然“砰砰砰”敲门声响了，我们警觉地抬起头，就像抗日战争时看见“消息树”倒了一样——“鬼子”进村了！“收起来，收起来！”语文老师轻声叫着，看到我们慢吞吞无精打采地收着书本，便像赶羊似的用手大煽大煽着，好像想让煽出的风将我们桌上的书都吹走，然后又把我叫上讲台，假装当主持，最后又挤满笑容去开门。“怎么这么慢呀！”老师吱吱唔唔不知说什么好。“你们刚才在开班会吗？”校长微笑着问我们。“是——！”不知为什么，大家十分不情愿却又大声地回答，也许是怕挨骂，也许是想为老师留点面子吧！校长又扫视了一下我们的课桌，书啦，本啦，早已收好了。我觉得我们像一群“爱国小孩”，在“敌人”不允许我们学习“祖国语言”时，坚持秘密地学习。校长实在看不出什么破绽，只好走了。当门关上时，教室里才松了一口气。“你下去吧！大家把书拿出来，准备上课！”老师一点也不报答我们！

不过两分钟，门外又响起了脚步声。老师小心地将玻璃上的报纸揭开，“呀，校长折回来了！”老师又慌张起来，“收起来，快把书收起来。你上来！”老师又指着我。

果真校长又来访了，可出乎我们意料的是这次他给我们出了个大难题。“你们接着开吧，我看看。”校长说。老师一见大事不好，连忙向我一使眼色，显然是叫我编一编。好在我还灵活，随口点了一个同学：“真真，你说吧！”“我？”真真一脸茫然“什么？”全班大笑。“你刚才不是举手了吗？”我一脸天真地问。“噢！”幸好他终于明白了，“我想说……说……，老师占用班会课的问题！”他高兴地说，认为自己完美地圆了场。校长似乎在提醒老师，故意干咳了两声，老师很不好意思地笑了笑。接着真真将老师为什么在玻璃上贴报纸，老师如何叫我们藏书，都说了出来，就连经常让人上去假装主持也抖落了出来。老师又生气又难为情，见校长正看着自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真这么傻呀（不太可能）还是故意报复，总之将我们老师的一切招数全曝光了。校长走时笑眯眯地对我们说：“你们的班会真不错。能像你们班这样开班会的班不多呀！”校长走后，全班大赞真真，称他为本班英雄。老师也无话可说，她今天可惨了，只好无奈地说了声：“放学！”

这是我在小学开的最开心、最痛快的班会了。

如今在中学，我们的老师都很光明正大，从不像我们那个语文老师耍那么多“阴招”。他们总是大敞大门，高声说：“今天班会——上课！”