[下雪了作文150字]下雪了
岳阳朝阳小学二年级153班 刘? 钰
天一亮，贝贝就起床了，她想出去玩，贝贝往窗外一看，哇，下雪了！
她一出去，就和朋友一起玩打雪仗，然后自己堆了一个大雪人，大雪人笑着好像在说：“主人，谢谢你，你把我打扮得真漂亮呀！”
贝贝高兴地跳着舞，唱着悦耳的歌，在雪地上开心地玩着，下雪了作文150字，小学二年级作文《下雪了作文150字》。
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百度 一下 小学生优秀
[下雪了作文150字]下雪了
岳阳朝阳小学二年级153班 刘? 钰
天一亮，贝贝就起床了，她想出去玩，贝贝往窗外一看，哇，下雪了！
她一出去，就和朋友一起玩打雪仗，然后自己堆了一个大雪人，大雪人笑着好像在说：“主人，谢谢你，你把我打扮得真漂亮呀！”
贝贝高兴地跳着舞，唱着悦耳的歌，在雪地上开心地玩着，下雪了作文150字，小学二年级作文《下雪了作文150字》。
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百度 一下 小学生优秀
小学生寒假作文：雪
小学生寒假作文：雪
黄时雨
凛冽的寒风在窗外呼呼地哀鸣，半明半暗的乌云浆糊似的涂满了玻璃。这样的天气，最适合躲在空调房里看书了！旁边正在看报纸的爷爷说：“今天要下雪！”以往听说要下雪我都很兴奋，可是今年的雪特小气，每次只下一点点，匆匆地来，又匆匆地去，特别扫兴！我漫不经心地“哦”了一声，眼睛不经意地瞥向窗外：一个洁白的小精灵悄无声息地飞落下来。哟，真的下雪了！一个，两个，三个，四个„„越来越多，越来越多，数不清的雪花像成群结队的小伞兵般纷纷扬扬地降落。
我猛地从沙发上弹起来，一个箭步冲到窗前。好大的雪啊！仔细打量每一片雪花，就会发现它们绝不雷同。有的在空中跳着华尔兹，迟迟不肯落地；有的落在屋顶上，玩滑梯；有的躲进里草丛里，捉迷藏；还有的落在窗台上，仿佛想看看我家里有什么好玩的„„我不由得激动起来：这么大的雪，明天应该可以堆雪人了吧？
第二天一大早，我迫不及待地拉开窗帘，一个白雪皑皑的世界像久别重逢的朋友一般和我撞了个满怀。花儿，草儿，树儿，全都穿上了一层厚厚的棉衣，美得让人目不暇接。就连对面楼上的野鸽似乎也被眼前的美景吸引了，咕咕咕咕地唱起了歌。
“堆雪人去喽！”
小学生寒假作文：雪
小学生寒假作文：雪
黄时雨
凛冽的寒风在窗外呼呼地哀鸣，半明半暗的乌云浆糊似的涂满了玻璃。这样的天气，最适合躲在空调房里看书了！旁边正在看报纸的爷爷说：“今天要下雪！”以往听说要下雪我都很兴奋，可是今年的雪特小气，每次只下一点点，匆匆地来，又匆匆地去，特别扫兴！我漫不经心地“哦”了一声，眼睛不经意地瞥向窗外：一个洁白的小精灵悄无声息地飞落下来。哟，真的下雪了！一个，两个，三个，四个„„越来越多，越来越多，数不清的雪花像成群结队的小伞兵般纷纷扬扬地降落。
我猛地从沙发上弹起来，一个箭步冲到窗前。好大的雪啊！仔细打量每一片雪花，就会发现它们绝不雷同。有的在空中跳着华尔兹，迟迟不肯落地；有的落在屋顶上，玩滑梯；有的躲进里草丛里，捉迷藏；还有的落在窗台上，仿佛想看看我家里有什么好玩的„„我不由得激动起来：这么大的雪，明天应该可以堆雪人了吧？
第二天一大早，我迫不及待地拉开窗帘，一个白雪皑皑的世界像久别重逢的朋友一般和我撞了个满怀。花儿，草儿，树儿，全都穿上了一层厚厚的棉衣，美得让人目不暇接。就连对面楼上的野鸽似乎也被眼前的美景吸引了，咕咕咕咕地唱起了歌。
“堆雪人去喽！”
【一】
下雪啦！下雪啦！漂亮又温柔的裁衣师雪姑娘走出了家门。
雪姑娘给房子裁了一顶白绒帽，房子变得更漂亮了！雪姑娘给大地裁了一条白毛毯，大地显得更时髦了！雪姑娘给大树定制了一件羊毛大衣，大树显得更加华丽了！
雪姑娘带给了小朋友欢乐的礼品，让小朋友们在冰天雪地里“飞翔”！虽然寒气逼人，但是小朋友们却不怕寒冷，陆陆续续到操场上去玩。有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，还有的在做冰雕...... ，各式各样的雪地玩法让小朋友们的脑门里蹦出许多游戏。我也迫不及待地跑出去和小朋友们一起玩。
游戏在继续进行中，欢乐的笑声、优美的歌声此起彼伏，整个操场一片欢腾。
我爱雪姑娘！
【二】
金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了。在很多人眼中，冬天是一个百花凋零、寒气逼人的季节，但在我看来，冬季却是 一个很有情趣的季节，尤其是冬雪。
早晨，我擦去窗户上的水蒸气，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉洁的世界啊！鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。在这个银白色的世界里，一大群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，玩得痛快极了。大人们也纷纷从家里走出来，尽情地欣赏着大自然赐予人们 的雪后美景。 你喜欢下雪吗？
【三】
上周四的一场中雪纷纷扬扬地下了一天，也让我的心情激动了一整天。美丽的小雪花像一群穿白纱裙的小舞女，轻轻盈盈地飘落下来，给大地铺上了一层毛绒绒的白地毯，给树儿穿上了一层银亮的白衣服，给楼房戴上了暖和的白绒帽，给单薄的麦苗盖上了厚厚的棉被。 傍晚时分，地上已经积了厚厚的一层雪，在路灯的闪耀下显得更加晶莹。我和妈妈选择步行回家，我们边走边滑，尽情享受冬爷爷这份珍贵的礼物。我和妈妈一起打雪仗，雪球在我们之间来回飞落。玩累了，我就顽皮地躺倒又松又软的“地毯上”，任凭雪花撒落到脸上、嘴巴上，凉凉的、甜甜的，感觉真好。
俗话说“瑞雪兆丰年”。真希望大雪能多来几次。
【四】
“下雪了！下雪了！”我被一阵叫声惊醒了。听说下雪，我连忙掀开被子连衣服也顾不得穿，走到窗前，拉开窗帘，向外看：只见屋顶上、树上、地上都穿上了白衣服。我想：“这不正是打雪仗的好时机吗？”于是我马上穿好衣服，加快速度刷牙、洗脸、吃早饭。
吃完早饭，我背上了书包，飞快地向学校奔去，一进校门，就看见好几个男同学已经在操场上打雪仗了。他们正打得热火朝天。有几个女同学在堆雪人。于是我赶紧到教室放好了书包，三步并作两步跑到操场。我跑到雪堆前，双手捧起一堆雪，捏成一个雪球，冲过去把雪球向一个高个子的男同学扔去。只听见啪的一声，打中了，雪球在他背上开了花。我高兴的心花怒放。紧接着，对方有几个同学向我发起了猛攻，我左躲右闪，“嚓”，一个雪球从我身边飞过，好险啊！
我们像一只只快乐的小鹿，在雪地上奔跑、跳跃„„
星期五的时候，下了一场大学，一片片的雪花在开空中飞舞。
【五】
雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。路上、人行道
上都是雪，成了一个雪白的世界，干干净净、一尘不染。
我午托的雪也非常多，午饭后，午托阿姨让午托的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹作一起堆了一个大雪人，大家热闹非凡，热火朝天的堆着，一点都不怕冷，一点也不怕累。一会儿就堆了一个漂亮的大雪人，大大的黑碳眼睛，胡萝卜长长的鼻子。
我非常爱这美丽的雪景。它给我们带来了快乐。
【一】
下雪啦！下雪啦！漂亮又温柔的裁衣师雪姑娘走出了家门。
雪姑娘给房子裁了一顶白绒帽，房子变得更漂亮了！雪姑娘给大地裁了一条白毛毯，大地显得更时髦了！雪姑娘给大树定制了一件羊毛大衣，大树显得更加华丽了！
雪姑娘带给了小朋友欢乐的礼品，让小朋友们在冰天雪地里“飞翔”！虽然寒气逼人，但是小朋友们却不怕寒冷，陆陆续续到操场上去玩。有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，还有的在做冰雕...... ，各式各样的雪地玩法让小朋友们的脑门里蹦出许多游戏。我也迫不及待地跑出去和小朋友们一起玩。
游戏在继续进行中，欢乐的笑声、优美的歌声此起彼伏，整个操场一片欢腾。
我爱雪姑娘！
【二】
金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了。在很多人眼中，冬天是一个百花凋零、寒气逼人的季节，但在我看来，冬季却是 一个很有情趣的季节，尤其是冬雪。
早晨，我擦去窗户上的水蒸气，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉洁的世界啊！鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。在这个银白色的世界里，一大群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，玩得痛快极了。大人们也纷纷从家里走出来，尽情地欣赏着大自然赐予人们 的雪后美景。 你喜欢下雪吗？
【三】
上周四的一场中雪纷纷扬扬地下了一天，也让我的心情激动了一整天。美丽的小雪花像一群穿白纱裙的小舞女，轻轻盈盈地飘落下来，给大地铺上了一层毛绒绒的白地毯，给树儿穿上了一层银亮的白衣服，给楼房戴上了暖和的白绒帽，给单薄的麦苗盖上了厚厚的棉被。 傍晚时分，地上已经积了厚厚的一层雪，在路灯的闪耀下显得更加晶莹。我和妈妈选择步行回家，我们边走边滑，尽情享受冬爷爷这份珍贵的礼物。我和妈妈一起打雪仗，雪球在我们之间来回飞落。玩累了，我就顽皮地躺倒又松又软的“地毯上”，任凭雪花撒落到脸上、嘴巴上，凉凉的、甜甜的，感觉真好。
俗话说“瑞雪兆丰年”。真希望大雪能多来几次。
【四】
“下雪了！下雪了！”我被一阵叫声惊醒了。听说下雪，我连忙掀开被子连衣服也顾不得穿，走到窗前，拉开窗帘，向外看：只见屋顶上、树上、地上都穿上了白衣服。我想：“这不正是打雪仗的好时机吗？”于是我马上穿好衣服，加快速度刷牙、洗脸、吃早饭。
吃完早饭，我背上了书包，飞快地向学校奔去，一进校门，就看见好几个男同学已经在操场上打雪仗了。他们正打得热火朝天。有几个女同学在堆雪人。于是我赶紧到教室放好了书包，三步并作两步跑到操场。我跑到雪堆前，双手捧起一堆雪，捏成一个雪球，冲过去把雪球向一个高个子的男同学扔去。只听见啪的一声，打中了，雪球在他背上开了花。我高兴的心花怒放。紧接着，对方有几个同学向我发起了猛攻，我左躲右闪，“嚓”，一个雪球从我身边飞过，好险啊！
我们像一只只快乐的小鹿，在雪地上奔跑、跳跃„„
星期五的时候，下了一场大学，一片片的雪花在开空中飞舞。
【五】
雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。路上、人行道
上都是雪，成了一个雪白的世界，干干净净、一尘不染。
我午托的雪也非常多，午饭后，午托阿姨让午托的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹作一起堆了一个大雪人，大家热闹非凡，热火朝天的堆着，一点都不怕冷，一点也不怕累。一会儿就堆了一个漂亮的大雪人，大大的黑碳眼睛，胡萝卜长长的鼻子。
我非常爱这美丽的雪景。它给我们带来了快乐。
【一】
雪姑娘给房子裁了一顶白绒帽，房子变得更漂亮了！雪姑娘给大地裁了一条白毛毯，大地显得更时髦了！雪姑娘给大树定制了一件羊毛大衣，大树显得更加华丽了！
雪姑娘带给了小朋友欢乐的礼品，让小朋友们在冰天雪地里“飞翔”！虽然寒气逼人，但是小朋友们却不怕寒冷，陆陆续续到操场上去玩。有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，还有的在做冰雕...... ，各式各样的雪地玩法让小朋友们的脑门里蹦出许多游戏。
我爱雪姑娘！
【二】
金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了。
早晨，我擦去窗户上的水蒸气，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉洁的世界啊！鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。在这个银白色的世界里，一大群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，玩得痛快极了。
你喜欢下雪吗？
【三】
上周四的一场中雪纷纷扬扬地下了一天，也让我的心情激动了一整天。
傍晚时分，地上已经积了厚厚的一层雪，在路灯的闪耀下显得更加晶莹。我和妈妈选择步行回家，我们边走边滑，尽情享受冬爷爷这份珍贵的礼物。我和妈妈一起打雪仗，雪球在我们之间来回飞落。
俗话说“瑞雪兆丰年”。
【四】
“下雪了！下雪了！”我被一阵叫声惊醒了。听说下雪，我连忙掀开被子连衣服也顾不得穿，走到窗前，拉开窗帘，向外看：只见屋顶上、树上、地上都穿上了白衣服。
吃完早饭，我背上了书包，飞快地向学校奔去，一进校门，就看见好几个男同学已经在操场上打雪仗了。他们正打得热火朝天。有几个女同学在堆雪人。于是我赶紧到教室放好了书包，三步并作两步跑到操场。我跑到雪堆前，双手捧起一堆雪，捏成一个雪球，冲过去把雪球向一个高个子的男同学扔去。只听见啪的一声，打中了，雪球在他背上开了花。 我们像一只只快乐的小鹿，在雪地上奔跑、跳跃„„
【五】
雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
我午托的雪也非常多，午饭后，午托阿姨让午托的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹作一起堆了一个大雪人，大家热闹非凡，热火朝天的堆着，一点都不怕冷，一点也不怕累。 我非常爱这美丽的雪景。
【一】
雪姑娘给房子裁了一顶白绒帽，房子变得更漂亮了！雪姑娘给大地裁了一条白毛毯，大地显得更时髦了！雪姑娘给大树定制了一件羊毛大衣，大树显得更加华丽了！
雪姑娘带给了小朋友欢乐的礼品，让小朋友们在冰天雪地里“飞翔”！虽然寒气逼人，但是小朋友们却不怕寒冷，陆陆续续到操场上去玩。有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，还有的在做冰雕...... ，各式各样的雪地玩法让小朋友们的脑门里蹦出许多游戏。
我爱雪姑娘！
【二】
金色的秋天过去了，寒冷的冬天到来了。
早晨，我擦去窗户上的水蒸气，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉洁的世界啊！鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从空中飘洒下来。地上积满了厚厚的雪，把整个大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。在这个银白色的世界里，一大群孩子在雪地上快乐地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，玩得痛快极了。
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【三】
上周四的一场中雪纷纷扬扬地下了一天，也让我的心情激动了一整天。
傍晚时分，地上已经积了厚厚的一层雪，在路灯的闪耀下显得更加晶莹。我和妈妈选择步行回家，我们边走边滑，尽情享受冬爷爷这份珍贵的礼物。我和妈妈一起打雪仗，雪球在我们之间来回飞落。
俗话说“瑞雪兆丰年”。
【四】
“下雪了！下雪了！”我被一阵叫声惊醒了。听说下雪，我连忙掀开被子连衣服也顾不得穿，走到窗前，拉开窗帘，向外看：只见屋顶上、树上、地上都穿上了白衣服。
吃完早饭，我背上了书包，飞快地向学校奔去，一进校门，就看见好几个男同学已经在操场上打雪仗了。他们正打得热火朝天。有几个女同学在堆雪人。于是我赶紧到教室放好了书包，三步并作两步跑到操场。我跑到雪堆前，双手捧起一堆雪，捏成一个雪球，冲过去把雪球向一个高个子的男同学扔去。只听见啪的一声，打中了，雪球在他背上开了花。 我们像一只只快乐的小鹿，在雪地上奔跑、跳跃„„
【五】
雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
我午托的雪也非常多，午饭后，午托阿姨让午托的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹作一起堆了一个大雪人，大家热闹非凡，热火朝天的堆着，一点都不怕冷，一点也不怕累。 我非常爱这美丽的雪景。
关于回忆的作文：礼物
关于回忆的作文：礼物
温州极少下雪。
那年冬天的一场大雪令我记忆深刻，那时我三年级，是圣诞节之前一些。
下雪的温州美得不像话，就连自家司空见惯的小区树木，都像是被人刻意修饰装点过的一幅画。对于一个喜爱画画的孩子来说，眼中的任何一个雪景都能成为一幅优秀精美的画作。我是在母亲和哥哥兴奋的叫声中被吵醒的，原本的起床气在睁眼看到窗外后烟消云散。即便看过无数次雪景的照片，可真正见识到后才发现下雪的温州美到不真实，宛若仙境。
那时，我说：这场雪是圣诞老人提前的礼物。
的确如此，我深爱这份礼物。可那时不过是惊奇于下雪时的美景，喜爱于玩雪时的趣味。而现在，这份礼物于我而言更多了层意味。
我深刻的记得那时飘雪下学校的大门，古朴而生出些青苔的门牌，有些老旧却依然气势强大的“籀园”二字，都在雪的点缀下美得令人惊叹，生出与往日不同的美感。而那时光顾赞叹的我，不知一张学校大门的雪景照片会成为诸多籀园学子日后怀恋的对象。
那日的教室空无一人，大家都不约而同的只留了个书包便去学校的草地上玩雪了，连老师也不例外，校长甚至准许停了几节课让我们玩雪。原本空旷的草地在那日上午却挤满了师生，许多学生第一次见雪的兴奋彰显无遗，放肆的在雪地里玩耍，也不知双手早已冻得通红。我也自然加入了班级同学的打雪仗大混战，或许如今想起觉着过于幼稚，可那时单单雪球的你去我来中就已给了我最大的快乐。草地中央的那棵大榕树依旧威武地伫立在那，落满雪的枝头也只是微微下垂，在嘈杂的人群中安静地屹立，在我的感觉中，就像是一位正微笑着注视我们的父亲。
可是，此后温州再没那么大的雪，也再没那时的我们。
不知不觉，那场大雪俨然已成为了我思念小学的寄托。或许曾有人对我说：人生几场同学情，最易忘的就是小学。而我却不想认同或顺从了这句话，我不想忘却，这一场简单纯真的同学情，初中后，更是怀恋小学的众人与那时美好的童年。因此，我要感谢
这份礼物，那年的一场大雪，加固了我对小学的记忆，亦让我这个念旧的人，有了可以缅怀的东西。
关于回忆的作文：礼物
关于回忆的作文：礼物
温州极少下雪。
那年冬天的一场大雪令我记忆深刻，那时我三年级，是圣诞节之前一些。
下雪的温州美得不像话，就连自家司空见惯的小区树木，都像是被人刻意修饰装点过的一幅画。对于一个喜爱画画的孩子来说，眼中的任何一个雪景都能成为一幅优秀精美的画作。我是在母亲和哥哥兴奋的叫声中被吵醒的，原本的起床气在睁眼看到窗外后烟消云散。即便看过无数次雪景的照片，可真正见识到后才发现下雪的温州美到不真实，宛若仙境。
那时，我说：这场雪是圣诞老人提前的礼物。
的确如此，我深爱这份礼物。可那时不过是惊奇于下雪时的美景，喜爱于玩雪时的趣味。而现在，这份礼物于我而言更多了层意味。
我深刻的记得那时飘雪下学校的大门，古朴而生出些青苔的门牌，有些老旧却依然气势强大的“籀园”二字，都在雪的点缀下美得令人惊叹，生出与往日不同的美感。而那时光顾赞叹的我，不知一张学校大门的雪景照片会成为诸多籀园学子日后怀恋的对象。
那日的教室空无一人，大家都不约而同的只留了个书包便去学校的草地上玩雪了，连老师也不例外，校长甚至准许停了几节课让我们玩雪。原本空旷的草地在那日上午却挤满了师生，许多学生第一次见雪的兴奋彰显无遗，放肆的在雪地里玩耍，也不知双手早已冻得通红。我也自然加入了班级同学的打雪仗大混战，或许如今想起觉着过于幼稚，可那时单单雪球的你去我来中就已给了我最大的快乐。草地中央的那棵大榕树依旧威武地伫立在那，落满雪的枝头也只是微微下垂，在嘈杂的人群中安静地屹立，在我的感觉中，就像是一位正微笑着注视我们的父亲。
可是，此后温州再没那么大的雪，也再没那时的我们。
不知不觉，那场大雪俨然已成为了我思念小学的寄托。或许曾有人对我说：人生几场同学情，最易忘的就是小学。而我却不想认同或顺从了这句话，我不想忘却，这一场简单纯真的同学情，初中后，更是怀恋小学的众人与那时美好的童年。因此，我要感谢
这份礼物，那年的一场大雪，加固了我对小学的记忆，亦让我这个念旧的人，有了可以缅怀的东西。
飞雪 今年冬天很冷，连下了几场大雪，那白茫茫的颜色，安慰着这个寒冷而又快乐的冬天。 一大早，窗外的房顶上、树枝上、路面上雪白雪白的，上帝给世间穿上了美丽的衣裳。看着外面的飞雪，心中突然喜悦几分，约上朋友来到雪地打着雪仗、堆着雪人。伙伴的嘻笑、纷纷扬扬的下雪声和打雪仗的沙沙声融合在一起，为这世界上增添了几分美好，再加上新的喜悦，每个人的脸上都很快乐。 传闻雪是吉祥的景色，不但净化人的心灵，还给人们带来喜悦和幸福，孩子们在冬天最喜欢的就是下雪了，如果冬天不下雪，这世界便少了很多欢乐。那白茫茫的雪花从空中降临，在空中飞来飞去。在农村耕种的人们最希望冬天下雪，雪带来的是秋天的丰收，那黄灿灿的麦谷，成就人们的辛苦劳动，伴着人们的喜悦&& 雪来了，快乐来了，幸福来了。 在窗前望着窗外的世界，雪飞来飞去，像调皮的孩子惹着大家欢笑，孩子们的期望、快乐，在雪地打几个滚，堆雪人，打雪仗，一手抓着雪飞快捏成球，手一挥打向对方，不管手已变得通红，嘴唇已冻得发紫，却还是那么兴奋，那张小脸红肿起来，鼻子上还挂着鼻涕，却还是那么一张张可爱的笑脸，想自己以前也许也是这么爱玩雪吧！ 一场雪让那些早已紧张的神经变得放松，那些因工作或作业的烦恼，消失而去，迎来的是那些快乐、开心。 下雪了，让我们感受到了雪的温暖，雪带来的喜悦，在将来的这一年中，大家一定会顺顺利利、幸福平安。 【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。 孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累，切忌一曝十寒。
2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包办代替，特别是在晚上，为了让孩子早点休息，第二天好向老师交作业。其实，这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。
3、带领孩子参加一些社会活动
平时父母不仅要关心孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活面很窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。
4、经常检查孩子的作文本
有些孩子接到老师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语就过去了，他们不太关心文章中老师批改的内容。因此，家长要帮助孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺点；同时要引导孩子琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。只有这样，才能逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛围
在家庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉的事件命题，一起讨论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培养孩子看书读报的良好习惯。家长发现书报上对孩子阅读课外书，担心影响学习，这是因噎废食。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作用。
培养中小学生的写作兴趣，激发写作热情，提高写作水平，是一项具体、细致的工作。在学校作文课堂教学的同时，家长若能同时进行课外辅导，孩子的作文水平将会得到较快的提高。
飞雪 今年冬天很冷，连下了几场大雪，那白茫茫的颜色，安慰着这个寒冷而又快乐的冬天。 一大早，窗外的房顶上、树枝上、路面上雪白雪白的，上帝给世间穿上了美丽的衣裳。看着外面的飞雪，心中突然喜悦几分，约上朋友来到雪地打着雪仗、堆着雪人。伙伴的嘻笑、纷纷扬扬的下雪声和打雪仗的沙沙声融合在一起，为这世界上增添了几分美好，再加上新的喜悦，每个人的脸上都很快乐。 传闻雪是吉祥的景色，不但净化人的心灵，还给人们带来喜悦和幸福，孩子们在冬天最喜欢的就是下雪了，如果冬天不下雪，这世界便少了很多欢乐。那白茫茫的雪花从空中降临，在空中飞来飞去。在农村耕种的人们最希望冬天下雪，雪带来的是秋天的丰收，那黄灿灿的麦谷，成就人们的辛苦劳动，伴着人们的喜悦&& 雪来了，快乐来了，幸福来了。 在窗前望着窗外的世界，雪飞来飞去，像调皮的孩子惹着大家欢笑，孩子们的期望、快乐，在雪地打几个滚，堆雪人，打雪仗，一手抓着雪飞快捏成球，手一挥打向对方，不管手已变得通红，嘴唇已冻得发紫，却还是那么兴奋，那张小脸红肿起来，鼻子上还挂着鼻涕，却还是那么一张张可爱的笑脸，想自己以前也许也是这么爱玩雪吧！ 一场雪让那些早已紧张的神经变得放松，那些因工作或作业的烦恼，消失而去，迎来的是那些快乐、开心。 下雪了，让我们感受到了雪的温暖，雪带来的喜悦，在将来的这一年中，大家一定会顺顺利利、幸福平安。 【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。 孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累，切忌一曝十寒。
2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材
一些家长看到孩子写不出作文来，就包办代替，特别是在晚上，为了让孩子早点休息，第二天好向老师交作业。其实，这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。
3、带领孩子参加一些社会活动
平时父母不仅要关心孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活面很窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。
4、经常检查孩子的作文本
有些孩子接到老师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语就过去了，他们不太关心文章中老师批改的内容。因此，家长要帮助孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺点；同时要引导孩子琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。只有这样，才能逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛围
在家庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉的事件命题，一起讨论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培养孩子看书读报的良好习惯。家长发现书报上对孩子阅读课外书，担心影响学习，这是因噎废食。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作用。
培养中小学生的写作兴趣，激发写作热情，提高写作水平，是一项具体、细致的工作。在学校作文课堂教学的同时，家长若能同时进行课外辅导，孩子的作文水平将会得到较快的提高。
一个令我难忘的地方
最令我难忘的地方是我从小长大的小院。我们的小院有三排房子。我们家住在最后一排。还有几个好朋友陪伴着我。我和这几个好朋友都差不多，我们都是老师的孩子。还在一所小学上学。
夏天到了，我们家门前的几棵梧桐树，好像几把大伞。又很多人来乘凉。我的几个小伙伴也来了，我们在树下玩儿捉迷藏，玩儿累了就坐在树下歇息。我说：“明天，我们来打水枪战吧”。大家都同意了。明天我们如约而至，我们人手一把水枪。分好了组，我们就“开战”了。我们各自找好了“阵地”“开战”了。在战争打得正激烈的时候，“敌人”最做出了暂停的手势。原来他没子弹了。“战争”结束了我们全身也湿透了。
冬天到来的时候，我天天盼望着下雪，终于，在一天早上下雪了我喜出望外，白色的雪好像给小院穿上了白色的圣装。我带上扫把、铁锹去扫雪。不一会儿我的小伙伴们也来了。我们在小院门口旁对了一个大大的雪人。但是我们雪人没有脸。我们绞尽脑汁。终于，想出了办法。雪人的脸做好了。两个土豆是眼睛，一个胡萝卜是鼻子，两个树枝是手臂，我又给画上了嘴。我们的雪人完美无缺了。看着我们的努力的成果大家欣慰的笑了。
小院儿是我童年的乐园，小院儿是我的人间天堂，小院儿是我最难忘的地方。
一个令我难忘的地方
最令我难忘的地方是我从小长大的小院。我们的小院有三排房子。我们家住在最后一排。还有几个好朋友陪伴着我。我和这几个好朋友都差不多，我们都是老师的孩子。还在一所小学上学。
夏天到了，我们家门前的几棵梧桐树，好像几把大伞。又很多人来乘凉。我的几个小伙伴也来了，我们在树下玩儿捉迷藏，玩儿累了就坐在树下歇息。我说：“明天，我们来打水枪战吧”。大家都同意了。明天我们如约而至，我们人手一把水枪。分好了组，我们就“开战”了。我们各自找好了“阵地”“开战”了。在战争打得正激烈的时候，“敌人”最做出了暂停的手势。原来他没子弹了。“战争”结束了我们全身也湿透了。
冬天到来的时候，我天天盼望着下雪，终于，在一天早上下雪了我喜出望外，白色的雪好像给小院穿上了白色的圣装。我带上扫把、铁锹去扫雪。不一会儿我的小伙伴们也来了。我们在小院门口旁对了一个大大的雪人。但是我们雪人没有脸。我们绞尽脑汁。终于，想出了办法。雪人的脸做好了。两个土豆是眼睛，一个胡萝卜是鼻子，两个树枝是手臂，我又给画上了嘴。我们的雪人完美无缺了。看着我们的努力的成果大家欣慰的笑了。
小院儿是我童年的乐园，小院儿是我的人间天堂，小院儿是我最难忘的地方。
下雪啦，下雪啦，这是最我最高兴的事情，我戴上帽子、手套，准备和哥哥一起打雪仗。
我们冲出家门，外面简直就是白色的世界，屋顶、地面、树上……到处是雪，我们兴奋极了。我不顾一切，冲向雪地，迅速团了个雪球，藏在手里，等哥哥来了，我拿起偷偷准备好的雪球，朝哥哥仍去，哥哥发现时已经晚了，只听哎呦一声，雪球正好打中。我又蹦又跳，大声叫着打中啦，打中啦。正当我高兴的时候，只见一个又大又圆的雪球朝我飞过来，我身体一闪，躲过了雪球，我洋洋得意的跳起来，就这样我们的雪球大战开始了。
哥哥制造的雪球又园又大，我也不甘示弱，为了快速储备弹药，我躲到车后制造雪球。等我觉得够多了的时候，就悄悄地转到哥哥的身后准备搞偷袭，谁知道哥哥一转身，躲过了我的袭击，同时将手中的雪球，连续向我发射，我已不知该如何躲闪，只听见”砰“的一声，一个雪球打在我的脸上。我不服输，两手迅速地抓起一大把雪，向哥哥撒去，给他来了个天女散花，哥哥还没明白我要干什么，雪已洒满身上。我又一次取得了胜利。
这场雪球大战真有意思，我玩得十分开心。
下雪啦，下雪啦，这是最我最高兴的事情，我戴上帽子、手套，准备和哥哥一起打雪仗。
我们冲出家门，外面简直就是白色的世界，屋顶、地面、树上……到处是雪，我们兴奋极了。我不顾一切，冲向雪地，迅速团了个雪球，藏在手里，等哥哥来了，我拿起偷偷准备好的雪球，朝哥哥仍去，哥哥发现时已经晚了，只听哎呦一声，雪球正好打中。我又蹦又跳，大声叫着打中啦，打中啦。正当我高兴的时候，只见一个又大又圆的雪球朝我飞过来，我身体一闪，躲过了雪球，我洋洋得意的跳起来，就这样我们的雪球大战开始了。
哥哥制造的雪球又园又大，我也不甘示弱，为了快速储备弹药，我躲到车后制造雪球。等我觉得够多了的时候，就悄悄地转到哥哥的身后准备搞偷袭，谁知道哥哥一转身，躲过了我的袭击，同时将手中的雪球，连续向我发射，我已不知该如何躲闪，只听见”砰“的一声，一个雪球打在我的脸上。我不服输，两手迅速地抓起一大把雪，向哥哥撒去，给他来了个天女散花，哥哥还没明白我要干什么，雪已洒满身上。我又一次取得了胜利。
这场雪球大战真有意思，我玩得十分开心。
天气越来越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么时分才会下雪呢？我不禁想起去年冬天那场大雪。
去年冬天的雪可大了，据说是好多年来难得一遇的大雪。早上起来，到处白茫茫的一片。吃过早饭，我跑到楼下，观察好多人都在扫雪，妈妈也在，那我也来参加吧。开始我拿起一把铁铲，好重啊！我费力地向雪里铲去，根本不动，再一用劲，铁铲滑开了，我向前一扑，差点摔到雪里。妈妈笑着递给我一把扫把，说：你太小了，铲不动，试试扫雪吧。我拿起扫把，好大啊，和我的个头差不多，我用力地挥动着，扫来扫去才扫了一点点雪，已经累得满头大汗。这可不行，大家这么辛苦，我却帮不上忙。我一边擦汗，一边看看周围，有个小姐姐拿个小锄头敲着地上冻硬的冰，轻轻一敲，冰就裂开了，这时旁边的叔叔阿姨很轻松地一铲，干净的路面就露出来了，真好！我也学了起来，跟妈妈配合默契，赶紧事半功倍。大家干得热火朝天，很快地，从宿舍到院门口，一条干干净净的马路出现在眼前，再也不怕摔跤了。我们这些小孩子用扫在一边的雪堆起了雪人，雪人站在路边像一名名战士守卫着我们的劳动成果。
我希望今年还会下雪，不过不要像去年那样成为冰灾，只要一场小小的兆丰年的瑞雪，让我们可以堆雪人就行了。
天气越来越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么时分才会下雪呢？我不禁想起去年冬天那场大雪。
去年冬天的雪可大了，据说是好多年来难得一遇的大雪。早上起来，到处白茫茫的一片。吃过早饭，我跑到楼下，观察好多人都在扫雪，妈妈也在，那我也来参加吧。开始我拿起一把铁铲，好重啊！我费力地向雪里铲去，根本不动，再一用劲，铁铲滑开了，我向前一扑，差点摔到雪里。妈妈笑着递给我一把扫把，说：你太小了，铲不动，试试扫雪吧。我拿起扫把，好大啊，和我的个头差不多，我用力地挥动着，扫来扫去才扫了一点点雪，已经累得满头大汗。这可不行，大家这么辛苦，我却帮不上忙。我一边擦汗，一边看看周围，有个小姐姐拿个小锄头敲着地上冻硬的冰，轻轻一敲，冰就裂开了，这时旁边的叔叔阿姨很轻松地一铲，干净的路面就露出来了，真好！我也学了起来，跟妈妈配合默契，赶紧事半功倍。大家干得热火朝天，很快地，从宿舍到院门口，一条干干净净的马路出现在眼前，再也不怕摔跤了。我们这些小孩子用扫在一边的雪堆起了雪人，雪人站在路边像一名名战士守卫着我们的劳动成果。
我希望今年还会下雪，不过不要像去年那样成为冰灾，只要一场小小的兆丰年的瑞雪，让我们可以堆雪人就行了。
小学二年级看图作文
1
小学二年级看图作文教案
(一) 课题
简单有趣的看图作文
(二) 课型
新授课
(三) 课时
一个课时
(四) 教学目标
1. 掌握图片作文的五要素，并灵活运用。
2. 学会描绘图片内容，将图片内容转换成通顺的文字。
3. 合理的发挥想象力，并加入形容词等扩充句子，使其变得生动活泼。
(五) 教学重点难点
在将图片转换成通顺的文字后，引导学生发挥想象力，并加入形容词、动词等使句子变得更加生动活泼形象。
(六) 教学工具
多媒体
(七) 教学方法
演示、讲授、练习
(八) 教学过程
1. 引入新课
师：同学们，今天我们作文课的主题就是看图作文，有很多同学跟老师说呀，看到图片不知道写什么，甚至有些看不懂，大家是不是都有这个感觉呢？
生：是！
师：今天，老师教给大家两大绝招，一般人我可不教哦，学会了这两大招，不管什么图，我们都能把它拿下！想不想知道是哪两大招？
生：想！
小学二年级看图作文
2
师：好的！大家都那么想知道，老师就不卖关子了，让我们进入正题吧！
2. 讲授新课
师：同学们，试想你看到一幅图时，首先是不是会看这幅图上都有什么，它到
底画了什么东西，也就是图片中有什么内容（内容重音）。好，我们的第一个绝招就出来了，那就是描绘图片中的内容。那老师在这里就给你一张图片，老看这张图，图中都有什么内容呢？
生：小朋友、雪人、鸟儿们、树木
师：同学们已经把图片中的内容都说了出来，但是它现在只是几个单独的词，如何把他
们连成完整的句子呢？那么我们就需要思考一下五个问题了。这幅画发生在什么时候，在什么地方，都有谁，他们干了什么，干得如何？那通俗的来说就是这五个问题，用我们的书面语来说就是时间、地点、人物、事件、结果分别是什么？来，同学们，我们来解决这几个问题。仔细的观察这幅图，想想下雪了，那么时间是？
生：冬天、下雪天、雪停后。
师：那会在什么地方呢？
生：公园里、家门口、树林里。
师：瞧瞧，都有谁？
生：三个小朋友、鸟儿们。
师：再看看他们在干什么？干得如何呢？
生：他们在堆雪人，他们堆了一个大雪人，非常开心。
师：好了，我们终于把这五要素补充完了，那我们把它给连成一句话就是“下雪了，三
个小朋友在公园里堆雪人，他们玩得很开心。”在我们的共同努力下，这句话终于完整了，但是大家看一下，虽然是完整的句子，但是会不会觉得有一点单调呢？是不是不够生动？
生：对！
师：那如何把它变得生动点呢？我们再来观察这幅图。刚才说到这幅图中有三个小朋友，
那你看看这幅图中的小朋友的面部表情都怎么样？你看他们的嘴是不是都咧的好大，说明他们很？
生：高兴、开心、愉快。
师：对，那再想一想他们围着雪人都可能做什么呢？说什么？
小学二年级看图作文
3
生：在围着雪人跳舞，在愉快的玩，说雪人漂亮。
师：对，所以他们可能“开心的笑着、愉快的围着雪人跳舞、夸雪人漂亮”，再来看雪
人，你看这个雪人怎么样？好不好看？
生：好看，非常漂亮。
师：你看他还戴着？
生：围巾和帽子
师：对呀，他还怕冷，戴着围巾和帽子呢，你看他的表情是？
生：微笑呢。
师：所以雪人是“漂亮、很大、戴着围巾和帽子、面带微笑的”。再看这些鸟儿们，他
们在干什么？
生：围着雪人飞。
师：对，他们都在围着雪人转，你看他们还都张着嘴叫，好像也很开心，所以小鸟是“围
着雪人转、叽叽喳喳的叫着、唱歌”。再来观察树木，冬天的树，树叶都落了，所以是？
生：光秃秃的。
师：光秃秃的，所以下雪的时候，雪都落到光秃秃的树枝树干上，变成了一片白色的海
洋。好的，现在呢，我们就把刚才说到的那些词加入刚才那句话中，看，是不是就变得生动形象了呢？“下雪了，公园里积满了雪，连光秃秃的树枝上都落满了雪花。小朋友们在公园里堆了一个大雪人，还给它戴上了围巾和帽子，真是漂亮。他们围着雪人手舞足蹈，开心极了。瞧，就连鸟儿们都来凑热闹，叽叽喳喳的围着雪人唱着歌。”
生：是。
师：我们一起来读一遍。好的，刚才就是老师教给大家的第一个绝招，叫什么来着？ 生：描绘图中内容。
师：好，那有些图呢，只描绘图中的内容并不能写出合乎实际的句子，这时就需要我们
发挥想象来扩充了，所以老师的第二大绝招就是发挥想象。好，让我们以一张图为例。来看这张图，还是按刚才的第一招的步骤来，图片中都有什么，时间是？ 生：下雨的时候。
师：地点呢？
生：外面，马路上，大街上。
小学二年级看图作文
4
师：人物就是一个小孩，那这些呢，都是从图中就能看到的内容，下面两个就要我们发
挥想象了，到底发生了什么事呢？我们根据图来想一下。你看这个小孩身上？ 生：披着雨衣。
师：手里？
生：抱着把雨伞。
师：你再看看他的动作，步子迈那么大（老师做跑的动作）。
生：在奔跑。
师：所以，你看下着雨，他自己披着雨衣，怀里还抱着一把伞，那这把伞肯定不是自己
要用的，他还在雨中跑着，说明他是要给别人？
生：送伞呢。
师：对，而且他肯定是非常的？
生：着急。
师：对了，大家答得都很好，来，鼓励一下自己（跟学生一起鼓掌）。看，这就是我们
想象的结果。可是，还有一个疑问没有回答，那就是结果如何呢？对于这个问题，大家可以发挥想象，你可以说他送到了，也可以说他没有找到那个人，都可以。这就要看你自己怎么写了。好了，现在老看看老师写的结果是什么样的。“天空中下着倾盆大雨，树也被大风刮的左右摇摆，他突然发现妈妈出去时没有带雨伞。于是，他着急的赶紧披上雨衣，抱起雨伞就往马路上冲去。”这是老师的结果，我想知道，你们的结局如何，来说一说。
3．课堂总结
师：这节课，老师将我的看图写作的小绝招都教给大家了，我们再来回顾一下都是哪两个绝招，一个是描绘图片内容，然后是发挥想象，还有前面提到的看图写话五要素是：时间、地点、人物、事件、结果。大家都掌握了吗？
生：掌握了。
4. 作业设计
给出最后的一幅图，并且有提示语，讲完课剩余的时间就开始让学生根据本节课学到的方法来看图写话。
(九) 课后反思
从实际的课堂效果来讲，本课时达到了教案所设定的前两个目标，对于第三个
小学二年级看图作文
5
目标，完成的不是很好，发挥想象力可能相对来说更难一点，应该多注重这一方面，多举两个需要发挥想象力的图片，多一点示范和课堂练习可能会好一些。
在课堂上，毕竟大家是大学生了，所以对于我的简单的引导都能很顺利的说出答案，推进课堂进度，但是在实际教学中，可能二年级的孩子不一定会那么顺利的跟着我的设想去走，那就需要更加适当贴切的引导他们，使他们的思路跟着我走，一步一步的达到目标。
小学二年级看图作文
1
小学二年级看图作文教案
(一) 课题
简单有趣的看图作文
(二) 课型
新授课
(三) 课时
一个课时
(四) 教学目标
1. 掌握图片作文的五要素，并灵活运用。
2. 学会描绘图片内容，将图片内容转换成通顺的文字。
3. 合理的发挥想象力，并加入形容词等扩充句子，使其变得生动活泼。
(五) 教学重点难点
在将图片转换成通顺的文字后，引导学生发挥想象力，并加入形容词、动词等使句子变得更加生动活泼形象。
(六) 教学工具
多媒体
(七) 教学方法
演示、讲授、练习
(八) 教学过程
1. 引入新课
师：同学们，今天我们作文课的主题就是看图作文，有很多同学跟老师说呀，看到图片不知道写什么，甚至有些看不懂，大家是不是都有这个感觉呢？
生：是！
师：今天，老师教给大家两大绝招，一般人我可不教哦，学会了这两大招，不管什么图，我们都能把它拿下！想不想知道是哪两大招？
生：想！
小学二年级看图作文
2
师：好的！大家都那么想知道，老师就不卖关子了，让我们进入正题吧！
2. 讲授新课
师：同学们，试想你看到一幅图时，首先是不是会看这幅图上都有什么，它到
底画了什么东西，也就是图片中有什么内容（内容重音）。好，我们的第一个绝招就出来了，那就是描绘图片中的内容。那老师在这里就给你一张图片，老看这张图，图中都有什么内容呢？
生：小朋友、雪人、鸟儿们、树木
师：同学们已经把图片中的内容都说了出来，但是它现在只是几个单独的词，如何把他
们连成完整的句子呢？那么我们就需要思考一下五个问题了。这幅画发生在什么时候，在什么地方，都有谁，他们干了什么，干得如何？那通俗的来说就是这五个问题，用我们的书面语来说就是时间、地点、人物、事件、结果分别是什么？来，同学们，我们来解决这几个问题。仔细的观察这幅图，想想下雪了，那么时间是？
生：冬天、下雪天、雪停后。
师：那会在什么地方呢？
生：公园里、家门口、树林里。
师：瞧瞧，都有谁？
生：三个小朋友、鸟儿们。
师：再看看他们在干什么？干得如何呢？
生：他们在堆雪人，他们堆了一个大雪人，非常开心。
师：好了，我们终于把这五要素补充完了，那我们把它给连成一句话就是“下雪了，三
个小朋友在公园里堆雪人，他们玩得很开心。”在我们的共同努力下，这句话终于完整了，但是大家看一下，虽然是完整的句子，但是会不会觉得有一点单调呢？是不是不够生动？
生：对！
师：那如何把它变得生动点呢？我们再来观察这幅图。刚才说到这幅图中有三个小朋友，
那你看看这幅图中的小朋友的面部表情都怎么样？你看他们的嘴是不是都咧的好大，说明他们很？
生：高兴、开心、愉快。
师：对，那再想一想他们围着雪人都可能做什么呢？说什么？
小学二年级看图作文
3
生：在围着雪人跳舞，在愉快的玩，说雪人漂亮。
师：对，所以他们可能“开心的笑着、愉快的围着雪人跳舞、夸雪人漂亮”，再来看雪
人，你看这个雪人怎么样？好不好看？
生：好看，非常漂亮。
师：你看他还戴着？
生：围巾和帽子
师：对呀，他还怕冷，戴着围巾和帽子呢，你看他的表情是？
生：微笑呢。
师：所以雪人是“漂亮、很大、戴着围巾和帽子、面带微笑的”。再看这些鸟儿们，他
们在干什么？
生：围着雪人飞。
师：对，他们都在围着雪人转，你看他们还都张着嘴叫，好像也很开心，所以小鸟是“围
着雪人转、叽叽喳喳的叫着、唱歌”。再来观察树木，冬天的树，树叶都落了，所以是？
生：光秃秃的。
师：光秃秃的，所以下雪的时候，雪都落到光秃秃的树枝树干上，变成了一片白色的海
洋。好的，现在呢，我们就把刚才说到的那些词加入刚才那句话中，看，是不是就变得生动形象了呢？“下雪了，公园里积满了雪，连光秃秃的树枝上都落满了雪花。小朋友们在公园里堆了一个大雪人，还给它戴上了围巾和帽子，真是漂亮。他们围着雪人手舞足蹈，开心极了。瞧，就连鸟儿们都来凑热闹，叽叽喳喳的围着雪人唱着歌。”
生：是。
师：我们一起来读一遍。好的，刚才就是老师教给大家的第一个绝招，叫什么来着？ 生：描绘图中内容。
师：好，那有些图呢，只描绘图中的内容并不能写出合乎实际的句子，这时就需要我们
发挥想象来扩充了，所以老师的第二大绝招就是发挥想象。好，让我们以一张图为例。来看这张图，还是按刚才的第一招的步骤来，图片中都有什么，时间是？ 生：下雨的时候。
师：地点呢？
生：外面，马路上，大街上。
小学二年级看图作文
4
师：人物就是一个小孩，那这些呢，都是从图中就能看到的内容，下面两个就要我们发
挥想象了，到底发生了什么事呢？我们根据图来想一下。你看这个小孩身上？ 生：披着雨衣。
师：手里？
生：抱着把雨伞。
师：你再看看他的动作，步子迈那么大（老师做跑的动作）。
生：在奔跑。
师：所以，你看下着雨，他自己披着雨衣，怀里还抱着一把伞，那这把伞肯定不是自己
要用的，他还在雨中跑着，说明他是要给别人？
生：送伞呢。
师：对，而且他肯定是非常的？
生：着急。
师：对了，大家答得都很好，来，鼓励一下自己（跟学生一起鼓掌）。看，这就是我们
想象的结果。可是，还有一个疑问没有回答，那就是结果如何呢？对于这个问题，大家可以发挥想象，你可以说他送到了，也可以说他没有找到那个人，都可以。这就要看你自己怎么写了。好了，现在老看看老师写的结果是什么样的。“天空中下着倾盆大雨，树也被大风刮的左右摇摆，他突然发现妈妈出去时没有带雨伞。于是，他着急的赶紧披上雨衣，抱起雨伞就往马路上冲去。”这是老师的结果，我想知道，你们的结局如何，来说一说。
3．课堂总结
师：这节课，老师将我的看图写作的小绝招都教给大家了，我们再来回顾一下都是哪两个绝招，一个是描绘图片内容，然后是发挥想象，还有前面提到的看图写话五要素是：时间、地点、人物、事件、结果。大家都掌握了吗？
生：掌握了。
4. 作业设计
给出最后的一幅图，并且有提示语，讲完课剩余的时间就开始让学生根据本节课学到的方法来看图写话。
(九) 课后反思
从实际的课堂效果来讲，本课时达到了教案所设定的前两个目标，对于第三个
小学二年级看图作文
5
目标，完成的不是很好，发挥想象力可能相对来说更难一点，应该多注重这一方面，多举两个需要发挥想象力的图片，多一点示范和课堂练习可能会好一些。
在课堂上，毕竟大家是大学生了，所以对于我的简单的引导都能很顺利的说出答案，推进课堂进度，但是在实际教学中，可能二年级的孩子不一定会那么顺利的跟着我的设想去走，那就需要更加适当贴切的引导他们，使他们的思路跟着我走，一步一步的达到目标。
下雪啦! 下雪啦!
下了整整一天的雪，等到爸爸来接我放学的时候，外面早已是白茫茫的一片，如同铺了一张又白又亮的大地毯。路上踩满了脚印，就像是地毯上的一幅幅美丽的涂鸦画。路边的树上也缀满了雪，远远看去，如同一排排美丽的圣诞树，凑近了看，每片树叶上都有一小堆雪，就像一张张翡翠叶子上镶嵌了一块块晶莹剔透的玉石。
看着这样的美景，我想：这么厚的积雪，打雪仗一定很好玩，我可不能浪费了这次机会呀!
我越走越慢，故意落在爸爸后面，抓了一大把雪揉成一个球，出其不意地向爸爸扔去。谁知，雪球竟然不听我的命令，跑到爸爸的伞上去了，还开了花，有一小块还弹网了我自己的脚上。我有些沮丧，一咬牙又抓起一个雪球，对它说：你一定要给我中，不然我话还没说完，爸爸早已准备了一个雪球，正中我的下巴，害得我吃个嘴啃雪。我立刻还手，这个雪球比上一个乖，不偏不倚地打到了爸爸的脚后跟，我得意地哈哈大笑。爸爸不服气，马上做了一个特大号的雪球反击，我还没回过神来，就被命中了。我不气馁，滚了一个又大又圆的雪球瞄准，扔——哈哈，刚好砸到爸爸的嘴里! 我幸灾乐祸地说：爸爸，我请你吃雪糕哦! 还没等我说完，爸爸又抓了一把雪朝我扔来，这回我眼疾手快，赶紧闪到了一边，这才没被打中。
就这样，我和爸爸两人一路笑着闹着打着回到了家。
下雪啦! 下雪啦!
下了整整一天的雪，等到爸爸来接我放学的时候，外面早已是白茫茫的一片，如同铺了一张又白又亮的大地毯。路上踩满了脚印，就像是地毯上的一幅幅美丽的涂鸦画。路边的树上也缀满了雪，远远看去，如同一排排美丽的圣诞树，凑近了看，每片树叶上都有一小堆雪，就像一张张翡翠叶子上镶嵌了一块块晶莹剔透的玉石。
看着这样的美景，我想：这么厚的积雪，打雪仗一定很好玩，我可不能浪费了这次机会呀!
我越走越慢，故意落在爸爸后面，抓了一大把雪揉成一个球，出其不意地向爸爸扔去。谁知，雪球竟然不听我的命令，跑到爸爸的伞上去了，还开了花，有一小块还弹网了我自己的脚上。我有些沮丧，一咬牙又抓起一个雪球，对它说：你一定要给我中，不然我话还没说完，爸爸早已准备了一个雪球，正中我的下巴，害得我吃个嘴啃雪。我立刻还手，这个雪球比上一个乖，不偏不倚地打到了爸爸的脚后跟，我得意地哈哈大笑。爸爸不服气，马上做了一个特大号的雪球反击，我还没回过神来，就被命中了。我不气馁，滚了一个又大又圆的雪球瞄准，扔——哈哈，刚好砸到爸爸的嘴里! 我幸灾乐祸地说：爸爸，我请你吃雪糕哦! 还没等我说完，爸爸又抓了一把雪朝我扔来，这回我眼疾手快，赶紧闪到了一边，这才没被打中。
就这样，我和爸爸两人一路笑着闹着打着回到了家。
精选作文:冬雪飘零(500字) 作文 春夏秋冬是一年中的四个季节，春天是万物复苏的季节，夏天是阳光明媚的季节，秋天是树叶凋零的季节，那么冬天呢？哈哈，冬天是一个既寒冷又有意思的一个季节。为什么说它有意思呢？因为有雪的陪伴。 每到冬天，雪的踪影可谓是无处不在。雪白的雪仿佛给大地铺上了一件洁白的地毯，又仿佛是一件雪白的羽绒服，热情地给大地披上。它不仅给大地带来了礼物，也给人们带来了礼物。每每到下雪的时候，人们就会情不自禁的跑到外面去玩雪。有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，还有的人在滑雪&&甚至有些人还会用雪做成各种精致的冰雕，摆在公园里，成为人人赞叹的艺术品。雪不仅给人带来了欢乐，还可以让人欣赏到美丽的雪景。一粒粒晶莹的雪花落到人们的手上，就立刻融化了，好像一个魔术师在变一个有趣的魔术。雪飘在树梢上，像一只只小鹿的鹿角，争先恐后的比比谁的角更长更白，。不仅树梢上有，停在马路旁的车上也不甘落后，也和树比起了赛。一辆辆车被雪裹的严严实实，像一座座雪房子，有秩序的排在马路边。草地上也留下了雪的足迹，若有人在铺满雪的草地上留下几个脚印，人们会不会认为是雪姑娘悄悄留下的呢？哈哈，雪就是一个令人快乐的景物，给人以快乐，给人以想象，给人以美好的时光&&河南郑州金水区纬四路小学六年级:凝雪之寒
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另
一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：三年级学生下册冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
精选作文:冬雪飘零(500字) 作文 春夏秋冬是一年中的四个季节，春天是万物复苏的季节，夏天是阳光明媚的季节，秋天是树叶凋零的季节，那么冬天呢？哈哈，冬天是一个既寒冷又有意思的一个季节。为什么说它有意思呢？因为有雪的陪伴。 每到冬天，雪的踪影可谓是无处不在。雪白的雪仿佛给大地铺上了一件洁白的地毯，又仿佛是一件雪白的羽绒服，热情地给大地披上。它不仅给大地带来了礼物，也给人们带来了礼物。每每到下雪的时候，人们就会情不自禁的跑到外面去玩雪。有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，还有的人在滑雪&&甚至有些人还会用雪做成各种精致的冰雕，摆在公园里，成为人人赞叹的艺术品。雪不仅给人带来了欢乐，还可以让人欣赏到美丽的雪景。一粒粒晶莹的雪花落到人们的手上，就立刻融化了，好像一个魔术师在变一个有趣的魔术。雪飘在树梢上，像一只只小鹿的鹿角，争先恐后的比比谁的角更长更白，。不仅树梢上有，停在马路旁的车上也不甘落后，也和树比起了赛。一辆辆车被雪裹的严严实实，像一座座雪房子，有秩序的排在马路边。草地上也留下了雪的足迹，若有人在铺满雪的草地上留下几个脚印，人们会不会认为是雪姑娘悄悄留下的呢？哈哈，雪就是一个令人快乐的景物，给人以快乐，给人以想象，给人以美好的时光&&河南郑州金水区纬四路小学六年级:凝雪之寒
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另
一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：三年级学生下册冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
快乐作文教学之我见
怀化市城东小学 黄辉学习笔记
我发现低年级的孩子真可爱，他们的语言多么有趣，耐人寻味，但等他们到了高年级，孩子们好象变得不会说话了。写的文章是那么类似、平淡、刻板，他们生活中那充满灵气、无拘无束的语言消失得无影无踪了。传统的教学方式扼杀孩子的童言童语。怎样让孩子觉得作文是一种快乐的与人交流的方式，怎样激起他们的创作热情，我认为快乐是根本。我们应努力创设和引导学生进入一种快乐的写作情境，激起学生情感的波澜。让他们在愉悦的心境中去学习写作，感悟生活，从而逐步提高学生的语言表达能力，让他们从心底流淌出最动听的声音。
（一）享受生活，激发快乐。
生活是万花筒，假如你有一双画家的眼睛；生活是交响乐，假如你有一对音乐家的耳朵……孩子们不喜欢作文，是因为他们觉得没什么可写。我们要鼓励学生时时处处做个生活的有心人，要学会用眼睛仔细的看，用耳朵仔细的听，用脑子深深的思索，让他们在司空见惯中找“特别”，要学会享受生活。如：下雪后，教师可让学生自由地观赏雪花的美丽，静静地听听下雪的声音，品尝雪花的滋味，观察雪中的小动物，回忆雪中的趣事，体验雪后的寒冷，到雪中去玩一玩，学生们玩的兴致勃勃。学生有了这样深切的感受，怎会没有表达的愿望？怎么会再是“白雪皑皑”“粉妆玉砌”一片雷同呢？让孩子在生活中调动各种感官，真切地感受生活的快乐，只有这样，才能写出好文章。
（二）自由表达，快乐倾诉。
我们要给学生一个自由表达的写作范围，让他们说自己心里想说的话，让他们用作文来歌唱，来批评……可以不拘形式，自由倾诉。让学生在乐于表达中学会作文。如一场大雪过后，孩子们在雪地里快
乐的玩耍、欣赏。我抓住这一契机，给孩子们一个开放的作文思考题——你觉得可以从什么角度描写这一场大雪呢？同学们各抒己见：有的说可以写一篇赞美雪景的散文；有的说可以写我们 在雪中快乐的游戏；有的说可以写一篇赞美雪的作用的说明文；还有的说还可以想象雪中发生的美丽动人的童话故事……孩子们放飞自己的思维，纷纷写出了别具一格的文章，孩子们在快乐的倾诉中增强了写作信心，激发了写作兴趣，拓宽习作思维，感受到写作是一种快乐，是一种享受，进而乐于表达。
（三）快乐分享，人人成功。
孩子的每一篇文章都有其闪光点和可圈可点之处。我们教师应引导学生去发现成功之处，并引导他们把这些信息传递给别人，让别人也来分享他们的快乐。例如：1. 佳作亮相：请同学们把自己作文中认为最精彩的部分朗读给大家听，自己评议和同学评议相结合，这既是学习的机会，又是享受的机会，更是展示才华的机会；2. 作文集锦：可让孩子编编自己的作文集，让孩子看到自己的“成功”轨迹，促进以后的发展；3. 放飞希望：鼓励学生大胆投稿，当学生看到他的作文变成铅字，喜悦之情溢于言表，怎会不乐于写作呢？
总而言之，我们应让孩子在写作过程中贯穿着快乐：学会享受生活，感受快乐；动笔时挥洒自如的快乐；成文后体验成功的快乐。
快乐作文教学之我见
怀化市城东小学 黄辉学习笔记
我发现低年级的孩子真可爱，他们的语言多么有趣，耐人寻味，但等他们到了高年级，孩子们好象变得不会说话了。写的文章是那么类似、平淡、刻板，他们生活中那充满灵气、无拘无束的语言消失得无影无踪了。传统的教学方式扼杀孩子的童言童语。怎样让孩子觉得作文是一种快乐的与人交流的方式，怎样激起他们的创作热情，我认为快乐是根本。我们应努力创设和引导学生进入一种快乐的写作情境，激起学生情感的波澜。让他们在愉悦的心境中去学习写作，感悟生活，从而逐步提高学生的语言表达能力，让他们从心底流淌出最动听的声音。
（一）享受生活，激发快乐。
生活是万花筒，假如你有一双画家的眼睛；生活是交响乐，假如你有一对音乐家的耳朵……孩子们不喜欢作文，是因为他们觉得没什么可写。我们要鼓励学生时时处处做个生活的有心人，要学会用眼睛仔细的看，用耳朵仔细的听，用脑子深深的思索，让他们在司空见惯中找“特别”，要学会享受生活。如：下雪后，教师可让学生自由地观赏雪花的美丽，静静地听听下雪的声音，品尝雪花的滋味，观察雪中的小动物，回忆雪中的趣事，体验雪后的寒冷，到雪中去玩一玩，学生们玩的兴致勃勃。学生有了这样深切的感受，怎会没有表达的愿望？怎么会再是“白雪皑皑”“粉妆玉砌”一片雷同呢？让孩子在生活中调动各种感官，真切地感受生活的快乐，只有这样，才能写出好文章。
（二）自由表达，快乐倾诉。
我们要给学生一个自由表达的写作范围，让他们说自己心里想说的话，让他们用作文来歌唱，来批评……可以不拘形式，自由倾诉。让学生在乐于表达中学会作文。如一场大雪过后，孩子们在雪地里快
乐的玩耍、欣赏。我抓住这一契机，给孩子们一个开放的作文思考题——你觉得可以从什么角度描写这一场大雪呢？同学们各抒己见：有的说可以写一篇赞美雪景的散文；有的说可以写我们 在雪中快乐的游戏；有的说可以写一篇赞美雪的作用的说明文；还有的说还可以想象雪中发生的美丽动人的童话故事……孩子们放飞自己的思维，纷纷写出了别具一格的文章，孩子们在快乐的倾诉中增强了写作信心，激发了写作兴趣，拓宽习作思维，感受到写作是一种快乐，是一种享受，进而乐于表达。
（三）快乐分享，人人成功。
孩子的每一篇文章都有其闪光点和可圈可点之处。我们教师应引导学生去发现成功之处，并引导他们把这些信息传递给别人，让别人也来分享他们的快乐。例如：1. 佳作亮相：请同学们把自己作文中认为最精彩的部分朗读给大家听，自己评议和同学评议相结合，这既是学习的机会，又是享受的机会，更是展示才华的机会；2. 作文集锦：可让孩子编编自己的作文集，让孩子看到自己的“成功”轨迹，促进以后的发展；3. 放飞希望：鼓励学生大胆投稿，当学生看到他的作文变成铅字，喜悦之情溢于言表，怎会不乐于写作呢？
总而言之，我们应让孩子在写作过程中贯穿着快乐：学会享受生活，感受快乐；动笔时挥洒自如的快乐；成文后体验成功的快乐。
精选作文:【每日小记】日记(300字) 作文 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡
篇一：【每日小记】日记
【每日小记】日记
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡
篇二：日记400字的小学生作文日常生活
日记400字的小学生作文日常生活 我是个爱劳动的小姑娘，妈妈说:我从刚学会走路的时候，就已经知道擦桌子了。 记得一个星期天，妈妈早早起床在家打扫卫生。由于天气炎热，妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。我在睡意朦胧中听到声响，想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问题，便自告奋勇地说：“妈妈，你去买菜吧，我来帮你收拾！”说完，我一骨碌从床上爬起来，以最快的速度洗完脸，扎好头，然后拿起扫把开始扫起来。
地板不一会就扫干净了，但我发现我的书桌上很乱，书、本子，橡皮等散落一桌子，我先把书放到书柜里，然后将橡皮、尺子放到铅笔盒里，整理好了桌子。接着，我又拿了一块抹布，接了半盆水，开始擦地。我擦遍了每个角落，很快地板被我擦得干干净净，光洁如新。环视房间四周，发现我的床还没收拾呢，于是我叠好被，放好枕头，摆好了小兔子„„。
七点到了，妈妈拎着许多菜到了家，望着满头大汗的我，妈妈甜甜地笑了，对我说：“我的女儿真是个爱劳动的好孩子。”
下雪
今天下雪了，洁白的雪花真漂亮。有的落在了树上，有的落在了房子上，有的落在了地上，还有的落在了车上，可漂亮了。有几个小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得可高兴了！我也想下去玩，可是妈妈不让我下去，我想：妈妈应该是
怕我感冒，所以妈妈才不让我下去玩。等雪停了，我一定带妹妹下去玩！ 下雪了
今天，我起床之后，妈妈说下雪了。我赶紧跑到窗口去看。哇，好大的雪啊！房顶是白色的，树是白色的，车是白色的，大地草坪全是白色的。
哇，好美的雪景啊！ 打雪仗
今天，我和妈妈到山师附中去打雪仗，一出家门我发现地上、树上、车上一片白色，当我踩到雪里的时候总是有咯吱咯吱的声音。到了附中我发现附中也是一片白色都看不见路了。接着妈妈偷偷的扔了一个雪球砸到我的背上，我也赶紧扔一个雪球到妈妈身上，然后我们就打起雪仗来。回到家后，我和妈妈的衣服全都湿了，今天我们玩的很开心。
生活日记
日记11月12日，早上一起床，从窗户往外看，大雪纷纷扬扬的飘着，屋顶上，树上，马路上，到处白茫茫一片。吃外早饭，妈妈带我到广场上去玩。广场上人真多，我看到李若彤，还有别的班的同学，我们就一起堆雪人，打雪仗，还和雪人照相了呢，大家高兴的又跳又叫，下雪真好啊！
篇三：小作文日记 哈159赵君超
日记
英语日记通常由书端和正文两部分组成。
（1）书端。书端是专门载写日记的日期、星期和天气的。它被写在正文小作文日记讲座
上面的左边，要顶格写。书端的日期可以先写月份，再写日期，最后写年份。
如：january 6, 2004。书端的日期可以用基数词，也可以用序数词的缩写形式，
但后面必须加逗号。年份用阿拉伯数字书写。如： 书端的星期可以在日期前，
也可以在日期后。如：wednesday, february 8th, 2004或february 8th, 2004,
wednesday。一月 january 二月 february 三月 march 四
月 april
五月 may 六月 june 七月 july 八月 august
九月 september 十月 october 十一月 november 十二月
december
monday 星期一
tuesday 星期二 wednesday星期三
thursday星期四
friday 星期五 saturday星期六
sunday星期天
如果要在书端右侧
写天气情况，可以简写成fine/
clear/sunny,
cloudy, snowy, windy, rainy等。天气写在右上
方。
（2）正文。正文的
格式与其他文章相象，一般缩进4个字母。由于日记记
录的是已经发生的
事，因此常用一般过去时态。
（3）写应试日记注
意事项。
① 认真阅读图文提
示，分析重点，确定如何写。
②分析文中所需时
态和语态，做到语法正确。
③ 注意用好介词和
连词，使文章简练、活跃。
④ 复合句和简单句
搭配使用
⑤格式正确，书写工
整，标点准确，字数符合要求。
请根据如下内容提
示，写一篇日记。
内容要点：11月12
日，星期天，晴。你乘公共汽车去商店，在车上看见一
位乘客给一个抱孩
子的妇女让座。你因为没有给那位妇女让座而感到惭愧，提前
下了车。谈谈自己对
此事的感受和今后对自己的要求。
november
12,sunday fine today i went to a shop by bus. there were lots of people on the bus. a woman
got on the bus. she
was carrying a baby in her arms, but no seat was empty. the
woman looked a
little disappointed. just then an old woman stood up and gave her
seat to the woman
with a baby. the woman with a baby thanked the old woman again
and again and then sat down. i just sat beside the old woman then. my face turned red
as i thought of that. i felt very sorry for it. i decided to get off at the next stop and i
did so. from that matter i felt that i should be strict with myself and try to do good
deeds.
篇四：寒假小日记作文300字
寒假小日记作文300字
11月10日晴
这几天连续下雨，心情一直闷闷的。今天太阳真是打西边出来了，居然天晴，于是我把客厅里那只正冬眠着一对小乌龟的玻璃缸搬到了阳台上。这两只小乌龟都穿着一身非常坚固的深绿色铠甲，长着四条粗壮的腿，平时威风凛凛，好像两个“大将军。”可天一冷它们就成了真正的缩头乌龟了——头，尾，四肢都缩进龟壳，一动不动地睡起大觉来。这一觉一直要睡到清明节以后呢？现在，温暖的阳光照在玻璃杯上，小乌龟像被惊醒了似的，懒洋洋地伸展四肢，又揉了揉惺忪的睡眼，看看阳台外碧蓝的天空，再困惑地看看我，好像在问：“今年春天这么早就来了吗? ” 有时觉得这小家伙真幸福。有我这样一个好主人，还可以什么事都不用做。唉！我就不同了，听着妈妈一天的唠叨，还要看书，写作业。真羡慕这小家伙呀！
和绝大部分中国小学生一样，我的生活很简单。每天早晨起床，吃早餐然后上学。我的一天都是这么开始的。但是每一天都又有所不同。比如，在上学的路上，我会见到不同的人。在学校里，我每一天都会学习不同的课程，学到新的知识。而快乐，也有所不同。昨天，我可能会因为考高分而快乐，而今天我因为和同学一起玩而感到开心。知识和快乐让我每一天的生活都丰富多彩。
和绝大部分中国小学生一样，我的生活很简单。每天早晨起床，吃早餐然后上学。我的一天都是这么开始的。但是每一天都又有所不同。比如，在上学的路上，我会见到不同的人。在学校里，我每一天都会学习不同的课程，学到新的知识。而快乐，也有所不同。昨天，我可能会因为考高分而快乐，而今天我因为和同学一起玩而感到开心。知识和快乐让我每一天的生活都丰富多彩。
我有一些建议给你。请记住。如果你能做到以下几点，总有一天你的梦想会成真。首先，在肥沃的土地种植你的梦想。
博彩通
精选作文:【每日小记】日记(300字) 作文 呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡
篇一：【每日小记】日记
【每日小记】日记
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡
篇二：日记400字的小学生作文日常生活
日记400字的小学生作文日常生活 我是个爱劳动的小姑娘，妈妈说:我从刚学会走路的时候，就已经知道擦桌子了。 记得一个星期天，妈妈早早起床在家打扫卫生。由于天气炎热，妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。我在睡意朦胧中听到声响，想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问题，便自告奋勇地说：“妈妈，你去买菜吧，我来帮你收拾！”说完，我一骨碌从床上爬起来，以最快的速度洗完脸，扎好头，然后拿起扫把开始扫起来。
地板不一会就扫干净了，但我发现我的书桌上很乱，书、本子，橡皮等散落一桌子，我先把书放到书柜里，然后将橡皮、尺子放到铅笔盒里，整理好了桌子。接着，我又拿了一块抹布，接了半盆水，开始擦地。我擦遍了每个角落，很快地板被我擦得干干净净，光洁如新。环视房间四周，发现我的床还没收拾呢，于是我叠好被，放好枕头，摆好了小兔子„„。
七点到了，妈妈拎着许多菜到了家，望着满头大汗的我，妈妈甜甜地笑了，对我说：“我的女儿真是个爱劳动的好孩子。”
下雪
今天下雪了，洁白的雪花真漂亮。有的落在了树上，有的落在了房子上，有的落在了地上，还有的落在了车上，可漂亮了。有几个小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得可高兴了！我也想下去玩，可是妈妈不让我下去，我想：妈妈应该是
怕我感冒，所以妈妈才不让我下去玩。等雪停了，我一定带妹妹下去玩！ 下雪了
今天，我起床之后，妈妈说下雪了。我赶紧跑到窗口去看。哇，好大的雪啊！房顶是白色的，树是白色的，车是白色的，大地草坪全是白色的。
哇，好美的雪景啊！ 打雪仗
今天，我和妈妈到山师附中去打雪仗，一出家门我发现地上、树上、车上一片白色，当我踩到雪里的时候总是有咯吱咯吱的声音。到了附中我发现附中也是一片白色都看不见路了。接着妈妈偷偷的扔了一个雪球砸到我的背上，我也赶紧扔一个雪球到妈妈身上，然后我们就打起雪仗来。回到家后，我和妈妈的衣服全都湿了，今天我们玩的很开心。
生活日记
日记11月12日，早上一起床，从窗户往外看，大雪纷纷扬扬的飘着，屋顶上，树上，马路上，到处白茫茫一片。吃外早饭，妈妈带我到广场上去玩。广场上人真多，我看到李若彤，还有别的班的同学，我们就一起堆雪人，打雪仗，还和雪人照相了呢，大家高兴的又跳又叫，下雪真好啊！
篇三：小作文日记 哈159赵君超
日记
英语日记通常由书端和正文两部分组成。
（1）书端。书端是专门载写日记的日期、星期和天气的。它被写在正文小作文日记讲座
上面的左边，要顶格写。书端的日期可以先写月份，再写日期，最后写年份。
如：january 6, 2004。书端的日期可以用基数词，也可以用序数词的缩写形式，
但后面必须加逗号。年份用阿拉伯数字书写。如： 书端的星期可以在日期前，
也可以在日期后。如：wednesday, february 8th, 2004或february 8th, 2004,
wednesday。一月 january 二月 february 三月 march 四
月 april
五月 may 六月 june 七月 july 八月 august
九月 september 十月 october 十一月 november 十二月
december
monday 星期一
tuesday 星期二 wednesday星期三
thursday星期四
friday 星期五 saturday星期六
sunday星期天
如果要在书端右侧
写天气情况，可以简写成fine/
clear/sunny,
cloudy, snowy, windy, rainy等。天气写在右上
方。
（2）正文。正文的
格式与其他文章相象，一般缩进4个字母。由于日记记
录的是已经发生的
事，因此常用一般过去时态。
（3）写应试日记注
意事项。
① 认真阅读图文提
示，分析重点，确定如何写。
②分析文中所需时
态和语态，做到语法正确。
③ 注意用好介词和
连词，使文章简练、活跃。
④ 复合句和简单句
搭配使用
⑤格式正确，书写工
整，标点准确，字数符合要求。
请根据如下内容提
示，写一篇日记。
内容要点：11月12
日，星期天，晴。你乘公共汽车去商店，在车上看见一
位乘客给一个抱孩
子的妇女让座。你因为没有给那位妇女让座而感到惭愧，提前
下了车。谈谈自己对
此事的感受和今后对自己的要求。
november
12,sunday fine today i went to a shop by bus. there were lots of people on the bus. a woman
got on the bus. she
was carrying a baby in her arms, but no seat was empty. the
woman looked a
little disappointed. just then an old woman stood up and gave her
seat to the woman
with a baby. the woman with a baby thanked the old woman again
and again and then sat down. i just sat beside the old woman then. my face turned red
as i thought of that. i felt very sorry for it. i decided to get off at the next stop and i
did so. from that matter i felt that i should be strict with myself and try to do good
deeds.
篇四：寒假小日记作文300字
寒假小日记作文300字
11月10日晴
这几天连续下雨，心情一直闷闷的。今天太阳真是打西边出来了，居然天晴，于是我把客厅里那只正冬眠着一对小乌龟的玻璃缸搬到了阳台上。这两只小乌龟都穿着一身非常坚固的深绿色铠甲，长着四条粗壮的腿，平时威风凛凛，好像两个“大将军。”可天一冷它们就成了真正的缩头乌龟了——头，尾，四肢都缩进龟壳，一动不动地睡起大觉来。这一觉一直要睡到清明节以后呢？现在，温暖的阳光照在玻璃杯上，小乌龟像被惊醒了似的，懒洋洋地伸展四肢，又揉了揉惺忪的睡眼，看看阳台外碧蓝的天空，再困惑地看看我，好像在问：“今年春天这么早就来了吗? ” 有时觉得这小家伙真幸福。有我这样一个好主人，还可以什么事都不用做。唉！我就不同了，听着妈妈一天的唠叨，还要看书，写作业。真羡慕这小家伙呀！
和绝大部分中国小学生一样，我的生活很简单。每天早晨起床，吃早餐然后上学。我的一天都是这么开始的。但是每一天都又有所不同。比如，在上学的路上，我会见到不同的人。在学校里，我每一天都会学习不同的课程，学到新的知识。而快乐，也有所不同。昨天，我可能会因为考高分而快乐，而今天我因为和同学一起玩而感到开心。知识和快乐让我每一天的生活都丰富多彩。
和绝大部分中国小学生一样，我的生活很简单。每天早晨起床，吃早餐然后上学。我的一天都是这么开始的。但是每一天都又有所不同。比如，在上学的路上，我会见到不同的人。在学校里，我每一天都会学习不同的课程，学到新的知识。而快乐，也有所不同。昨天，我可能会因为考高分而快乐，而今天我因为和同学一起玩而感到开心。知识和快乐让我每一天的生活都丰富多彩。
我有一些建议给你。请记住。如果你能做到以下几点，总有一天你的梦想会成真。首先，在肥沃的土地种植你的梦想。
博彩通
亲爱的远方朋友： 你们好！ 我叫刘晓雪，是芦塘小学五年（3）的学生，今年12岁，相貌平平。虽然我生长在农村，过着平凡、普通的生活，但我很快乐。 我是多么希望能早些开展手拉手活动呀！我建议大家进行角色互换。让我们农村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快来繁华，生活在城市的朋友可以来农村体验一下农村朴实而有趣的生活。 朋友，我知道农村生活远不及城市，但农村生活的乐趣却比城市的要多得多。 春天时，我们可以去登山。当你站在高高的山顶望着山下那绿色的海洋，听着溪水在山涧跳跃的声音，呼吸着新鲜的空气时，你一定会情不自禁地赞美自然界的美好与神奇。 夏天的时候，我们可以背着一个小竹篮到山上采草药。在众多的植物中找出草药是件不容易的事，所以每当我们找到草药时，都会高兴得跳起来，那兴奋的劲儿难以言状。夏天天气炎热，有时我们也常提着小箩筐到河里去抓鱼。夜晚，我们常在高山上，草垛上，仰躺着数离我们很近很近的闪闪发光的星星：一颗，两颗，三颗&&十颗&&多惬意啊！ 秋天天高气爽，最适合放风筝了。我们站在田野上，一个人用手托着风筝，另一个人牵着线，站在远远的地方说声放，那线一紧一松，风筝便凌空飞起。我们一边牵着风筝，一边在田野上奔跑着，欢快地喊着、叫着。 冬天，我们这儿不下雪。不知道朋友，你们哪儿下不下雪，如果有下雪的话，哪儿的景色肯定特别美吧！ 亲爱的远方朋友，你们可曾在草地上放过风筝；在山上比赛采药：在门口的大树下荡过秋千；在夏夜的星空下数过星星；在中秋节边吃这月饼变幻想着月亮上的玉兔、仙子&&我想你们的生活也一定和我们一样有趣吧？能不能把你们的童年故事告诉我，让我和你们一起分享童年中的喜怒哀乐呢？ 期待你们的回信。 祝你们 笑口常开、心想事成、学习进步 芦塘小学五年级：刘晓雪
亲爱的远方朋友： 你们好！ 我叫刘晓雪，是芦塘小学五年（3）的学生，今年12岁，相貌平平。虽然我生长在农村，过着平凡、普通的生活，但我很快乐。 我是多么希望能早些开展手拉手活动呀！我建议大家进行角色互换。让我们农村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快来繁华，生活在城市的朋友可以来农村体验一下农村朴实而有趣的生活。 朋友，我知道农村生活远不及城市，但农村生活的乐趣却比城市的要多得多。 春天时，我们可以去登山。当你站在高高的山顶望着山下那绿色的海洋，听着溪水在山涧跳跃的声音，呼吸着新鲜的空气时，你一定会情不自禁地赞美自然界的美好与神奇。 夏天的时候，我们可以背着一个小竹篮到山上采草药。在众多的植物中找出草药是件不容易的事，所以每当我们找到草药时，都会高兴得跳起来，那兴奋的劲儿难以言状。夏天天气炎热，有时我们也常提着小箩筐到河里去抓鱼。夜晚，我们常在高山上，草垛上，仰躺着数离我们很近很近的闪闪发光的星星：一颗，两颗，三颗&&十颗&&多惬意啊！ 秋天天高气爽，最适合放风筝了。我们站在田野上，一个人用手托着风筝，另一个人牵着线，站在远远的地方说声放，那线一紧一松，风筝便凌空飞起。我们一边牵着风筝，一边在田野上奔跑着，欢快地喊着、叫着。 冬天，我们这儿不下雪。不知道朋友，你们哪儿下不下雪，如果有下雪的话，哪儿的景色肯定特别美吧！ 亲爱的远方朋友，你们可曾在草地上放过风筝；在山上比赛采药：在门口的大树下荡过秋千；在夏夜的星空下数过星星；在中秋节边吃这月饼变幻想着月亮上的玉兔、仙子&&我想你们的生活也一定和我们一样有趣吧？能不能把你们的童年故事告诉我，让我和你们一起分享童年中的喜怒哀乐呢？ 期待你们的回信。 祝你们 笑口常开、心想事成、学习进步 芦塘小学五年级：刘晓雪
精选作文:冬雪(350字) 作文 到了冬天，我和小伙伴去玩我们穿的厚厚的，像大象一样胖。 我们小伙伴分成两组，先暂停20分钟造雪球，在开打。我们这队里可疯狂了，一人在20分钟造了200个雪球。他们那队也不差，一人20分钟造了190个。我们开打了。 我急忙忙地跑在他们老巢的后面，一扔一个人的头发就成了白头发，我扔了15个人的时候，他们发现我了，我连忙跑回我们的老巢，可惜还是被中了一下。最后我们队全军出动把对方的老巢也给打没了，我们高兴极了！这场比赛我们赢了他们非常伤心，但是我们的堆雪人大战才刚刚开始。 我们队的小明说：我去抢雪。后来，我们队15个人去抢雪，对方只要10个人去抢雪。我们队抢完雪后15个人也来帮忙了，可惜他们已经堆好了10个还差十个就玩了。这局我们输了。 这次我们高兴极了。山西晋城高平市红旗小学5三班刘一首五年级:刘一首
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
三年级学生下册
精选作文:冬雪(350字) 作文 到了冬天，我和小伙伴去玩我们穿的厚厚的，像大象一样胖。 我们小伙伴分成两组，先暂停20分钟造雪球，在开打。我们这队里可疯狂了，一人在20分钟造了200个雪球。他们那队也不差，一人20分钟造了190个。我们开打了。 我急忙忙地跑在他们老巢的后面，一扔一个人的头发就成了白头发，我扔了15个人的时候，他们发现我了，我连忙跑回我们的老巢，可惜还是被中了一下。最后我们队全军出动把对方的老巢也给打没了，我们高兴极了！这场比赛我们赢了他们非常伤心，但是我们的堆雪人大战才刚刚开始。 我们队的小明说：我去抢雪。后来，我们队15个人去抢雪，对方只要10个人去抢雪。我们队抢完雪后15个人也来帮忙了，可惜他们已经堆好了10个还差十个就玩了。这局我们输了。 这次我们高兴极了。山西晋城高平市红旗小学5三班刘一首五年级:刘一首
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
三年级学生下册
快乐的暑假生活
暑假到了，同学们纷纷回家休息了，也开始了一段愉快的暑期生活。我来给大家介绍一下我的暑假吧。
暑假的上半部分，也就是七月份，我在少年宫上托管班。虽然是在上课，但是也很有趣。上的全是兴趣课，比如武术、模型、电脑、硬笔书法及故事课等。
在上课的同时，我还惦记着一件事，这件事早在暑假之前就讲好了，那就是爸爸妈妈答应我要带我去新疆旅游。
7月31日我们终于踏上了原本该在7月30日就出发的列车。是什么原因造成这种情况的呢，原来是陇海线塌方了，列车过不来，导致火车整整晚点了13个多小时。
经过了接近三天的时间，我们来到了炎热的吐鲁番。那里，有一个著名的旅游景点，那就是火焰山。快到火焰山了，可是，真是太热了，我终于知道为什么火焰山要叫火焰山了，因为火焰山那里的天气实在是太热了，真的像有一团火把整个山都燃烧起来了，才叫火焰山的吧。反正我觉得应该是这样的。火焰山光秃秃的，连棵树都没有，如果有很多树的话，那就不会那么热了。（告诉你个奇怪的现象，那虽然那热，可是只要你走到树荫下，立刻就会觉得凉快很多的。）
接下来，我们来到了塔什库尔干县的红旗拉甫边防哨所。那里非常寒冷，尤其是刚从炎热的火焰山走来，就更觉得冷得受不了了。听说，如果山下下雨，那么山上就会下雪呢！你知道下雪的时候是什么季节吗？哈哈！猜错了吧，告诉你，是夏天。哨所最醒目的是一块界碑。一边写着中国，另一边则是巴基斯坦了，界碑的两边分别有中国和巴基斯坦的士兵在守护着自己的国土。
从塔县出来，我们踏上了前往乌鲁木齐的火车。火车一路唱着歌儿，突然我发现道路两旁，上百台风力发电机擎天而立，迎风飞旋，与蓝天、白云相衬，在一望无际的旷野上，形成了一个十分壮观的风车大世界。这里就是亚洲最大的风能基地——新疆达坂城风力发电厂。
乌鲁木齐给我印象最深刻的要数南山牧场了。在美丽的南山牧场，我第一次骑了马。一路上激动的脸红红的，连一只小蜜蜂都飞到了我的脸上，它可能把我的脸当成了一朵红艳艳的小花了。
最后要说说我最爱的美食了。让我难忘的是那甜美的西瓜。那里最大的西瓜有南京大西瓜的两倍那么大，而且比南京的西瓜甜多了。但是它也有一个竞争对手，那就是马奶葡萄。吃完了马奶葡萄再吃甜西瓜，就好像白开水一样。
现在虽然已经结束了暑假生活，可是那难忘的新疆美景将会一直留在我的记忆中。
快乐的暑假生活
暑假到了，同学们纷纷回家休息了，也开始了一段愉快的暑期生活。我来给大家介绍一下我的暑假吧。
暑假的上半部分，也就是七月份，我在少年宫上托管班。虽然是在上课，但是也很有趣。上的全是兴趣课，比如武术、模型、电脑、硬笔书法及故事课等。
在上课的同时，我还惦记着一件事，这件事早在暑假之前就讲好了，那就是爸爸妈妈答应我要带我去新疆旅游。
7月31日我们终于踏上了原本该在7月30日就出发的列车。是什么原因造成这种情况的呢，原来是陇海线塌方了，列车过不来，导致火车整整晚点了13个多小时。
经过了接近三天的时间，我们来到了炎热的吐鲁番。那里，有一个著名的旅游景点，那就是火焰山。快到火焰山了，可是，真是太热了，我终于知道为什么火焰山要叫火焰山了，因为火焰山那里的天气实在是太热了，真的像有一团火把整个山都燃烧起来了，才叫火焰山的吧。反正我觉得应该是这样的。火焰山光秃秃的，连棵树都没有，如果有很多树的话，那就不会那么热了。（告诉你个奇怪的现象，那虽然那热，可是只要你走到树荫下，立刻就会觉得凉快很多的。）
接下来，我们来到了塔什库尔干县的红旗拉甫边防哨所。那里非常寒冷，尤其是刚从炎热的火焰山走来，就更觉得冷得受不了了。听说，如果山下下雨，那么山上就会下雪呢！你知道下雪的时候是什么季节吗？哈哈！猜错了吧，告诉你，是夏天。哨所最醒目的是一块界碑。一边写着中国，另一边则是巴基斯坦了，界碑的两边分别有中国和巴基斯坦的士兵在守护着自己的国土。
从塔县出来，我们踏上了前往乌鲁木齐的火车。火车一路唱着歌儿，突然我发现道路两旁，上百台风力发电机擎天而立，迎风飞旋，与蓝天、白云相衬，在一望无际的旷野上，形成了一个十分壮观的风车大世界。这里就是亚洲最大的风能基地——新疆达坂城风力发电厂。
乌鲁木齐给我印象最深刻的要数南山牧场了。在美丽的南山牧场，我第一次骑了马。一路上激动的脸红红的，连一只小蜜蜂都飞到了我的脸上，它可能把我的脸当成了一朵红艳艳的小花了。
最后要说说我最爱的美食了。让我难忘的是那甜美的西瓜。那里最大的西瓜有南京大西瓜的两倍那么大，而且比南京的西瓜甜多了。但是它也有一个竞争对手，那就是马奶葡萄。吃完了马奶葡萄再吃甜西瓜，就好像白开水一样。
现在虽然已经结束了暑假生活，可是那难忘的新疆美景将会一直留在我的记忆中。
[雪战作文]
童年像一个个五彩缤纷的泡泡，泡泡里都装着我童年的七彩生活，我抓住一个泡泡，看看里面的童年往事！
``下雪喽，下雪喽！``家门口的小孩高兴地喊叫着，雪战作文。我穿着厚厚的棉袄从房间里蹦蹦跳跳地走出来。不知怎的，一块石头突然出现在我面前，我还没来得及反应，就被绊倒在大雪中。由于我穿得衣服太多，爬了半天才站了起来，别的小孩看到了，都一个个哈哈大笑起来，边笑还边说我是个``北极企鹅``。看着他们那捧腹大笑得样子，我也跟着笑了起来。我和小朋友们堆雪人、打雪仗，我们玩得可开心了，小学生作文《雪战作文》。一位小孩用雪球扔中了我，我刚想反攻，奶奶就叫我去吃饭，无奈，我只好放下手中的雪球进去吃饭。吃着吃着，我忽然有一个异想天开的想法：用碗去装雪。于是，我拿了一个碗放到屋外装雪。 外面白色一片。出去一看，碗不见了。我找啊找啊，终于找到了那个``雪碗``。碗里装满了白皑皑的雪。我拿出一个塑料袋把碗盖住，再放进橱柜里。许久，雪化成了水。我端起那装满水的碗大口大口地喝了起来，喝着喝着，我突然有点痛，我没理会，继续喝了下去。。。。。。第二天，我眼睛睁不开，头很痛。奶奶看见我这样，连忙带我去看医生。。。。。。那几天，我又是打针，又是吃药，害的我好苦哇。。。。。。 我又连忙抓起另一个泡泡，看里面有趣的童年往事！
[雪战作文]
童年像一个个五彩缤纷的泡泡，泡泡里都装着我童年的七彩生活，我抓住一个泡泡，看看里面的童年往事！
``下雪喽，下雪喽！``家门口的小孩高兴地喊叫着，雪战作文。我穿着厚厚的棉袄从房间里蹦蹦跳跳地走出来。不知怎的，一块石头突然出现在我面前，我还没来得及反应，就被绊倒在大雪中。由于我穿得衣服太多，爬了半天才站了起来，别的小孩看到了，都一个个哈哈大笑起来，边笑还边说我是个``北极企鹅``。看着他们那捧腹大笑得样子，我也跟着笑了起来。我和小朋友们堆雪人、打雪仗，我们玩得可开心了，小学生作文《雪战作文》。一位小孩用雪球扔中了我，我刚想反攻，奶奶就叫我去吃饭，无奈，我只好放下手中的雪球进去吃饭。吃着吃着，我忽然有一个异想天开的想法：用碗去装雪。于是，我拿了一个碗放到屋外装雪。 外面白色一片。出去一看，碗不见了。我找啊找啊，终于找到了那个``雪碗``。碗里装满了白皑皑的雪。我拿出一个塑料袋把碗盖住，再放进橱柜里。许久，雪化成了水。我端起那装满水的碗大口大口地喝了起来，喝着喝着，我突然有点痛，我没理会，继续喝了下去。。。。。。第二天，我眼睛睁不开，头很痛。奶奶看见我这样，连忙带我去看医生。。。。。。那几天，我又是打针，又是吃药，害的我好苦哇。。。。。。 我又连忙抓起另一个泡泡，看里面有趣的童年往事！
《美丽的雪》作文教学设计
教学目标：
1、让学生观察雪景照片，感受学给人间带来的快乐。
2、让学生掌握正确的观察方法，养成留心观察的习惯。
3、通过写作感受雪景的美丽，激发对大自然的热爱。 教学准备：
1、准备教学用的雪景图片。
2、搜集相关词语句子，让学生积累。
3、指导欣赏有关描写雪景的诗文。
教学过程：
一、欣赏雪景，激情导入
1、配乐欣赏雪景图。
2、观看了雪景图，你有什么感受？用一个词或一句话说一说。
二、欣赏佳词妙句，感受语言描述下的雪景。
1、佳词学习。
佳词（读一读）
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月
瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人 冰封雪盖
漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰封大地
寒风凛冽 寒风刺骨 大雪纷飞 大雪封山
鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原
风雪交加 雪上加霜
2、佳句赏析。佳句（品一品）
一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
3、诗文赏析。【春雪】 刘方平
飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。 《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《绝句》（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三、理清写作思路。
（一）确定写作顺序。（个人思考、班级汇报）
前天，我们这里下了一场难忘的雪，大家可能记忆犹新，我们今天再来写一写，你想一想，应该先写什么？再写什么？还要些什么? (小组同桌先说、个别交流，师生共同制定提纲)
（二）出示写作提纲：（课件5）
提纲：
1、下雪天的环境变化。
2、下雪的过程。（详写）
3、雪后的景色。{山的变化、树的变化、房子的变化、田野变化、 天气的变化、人们活动的变化、、、、、、}（详写）
4、你的感受、联想、收 获、、、、、、
四、写作实践，体验成功与快乐。
1、指导学生分段写作，逐段让学生展示作品。教师要做好评价与引导。
2、对于学生用的好词要鼓励。
3、在指导的过程中要引导学生大胆尝试写比喻句、拟人句、排比句，并对好句要赏析不妥之处详细指导。
五、作文讲评。
1、选择优秀诗文，在班上发表，让学生感受的成功的喜悦。
2、病文诊断。
3、小结作文活动。
4、 课后搜集的写雪景的诗文作品，小组办成手抄报比一比。 教学反思：
本次作文的选材是从联系学生生活密切的大自然事物入手，启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。
恰好，周四时，下了一场雪，提前让学生观察了雪，课堂上，学生无拘无束的，学生愿怎么想就怎么想，愿怎么说就怎么说，愿怎么做就怎么做，写出自己对雪的感受。然后针对学生发表的言论，进行评价，促进他们形成自己的语言风格。这种作文形式的讨论与过去的不同，它是在学生自主基础上达成的，没有严格的规定，其目的是让学生能尽量的达到语言表达的条理性，做到文通字顺，不讲究开头、结尾、过渡 。
前面几次习作，我都强调学生写真情实感，真人真事，结果学生写的作文读来平淡，于是我想过去的作文教学实在是忽视了学生的想象，认为想象是空洞的、虚构的，这样的做法扼杀了学生多少创造力。爱因斯坦说：“想象比学习知识更重要” 学生写不好作文，很大的因素是不敢想象，不会想象。他们的想象往往被教师的主宰所压抑，其实小学生的想象力是丰富的，他们喜欢想象中的事物，想象能丰富他们的情感，陶冶他们的情操。有自由的想象才有自由的表达。
《美丽的雪》作文教学设计
教学目标：
1、让学生观察雪景照片，感受学给人间带来的快乐。
2、让学生掌握正确的观察方法，养成留心观察的习惯。
3、通过写作感受雪景的美丽，激发对大自然的热爱。 教学准备：
1、准备教学用的雪景图片。
2、搜集相关词语句子，让学生积累。
3、指导欣赏有关描写雪景的诗文。
教学过程：
一、欣赏雪景，激情导入
1、配乐欣赏雪景图。
2、观看了雪景图，你有什么感受？用一个词或一句话说一说。
二、欣赏佳词妙句，感受语言描述下的雪景。
1、佳词学习。
佳词（读一读）
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月
瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人 冰封雪盖
漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰封大地
寒风凛冽 寒风刺骨 大雪纷飞 大雪封山
鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原
风雪交加 雪上加霜
2、佳句赏析。佳句（品一品）
一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
3、诗文赏析。【春雪】 刘方平
飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。 《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《绝句》（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三、理清写作思路。
（一）确定写作顺序。（个人思考、班级汇报）
前天，我们这里下了一场难忘的雪，大家可能记忆犹新，我们今天再来写一写，你想一想，应该先写什么？再写什么？还要些什么? (小组同桌先说、个别交流，师生共同制定提纲)
（二）出示写作提纲：（课件5）
提纲：
1、下雪天的环境变化。
2、下雪的过程。（详写）
3、雪后的景色。{山的变化、树的变化、房子的变化、田野变化、 天气的变化、人们活动的变化、、、、、、}（详写）
4、你的感受、联想、收 获、、、、、、
四、写作实践，体验成功与快乐。
1、指导学生分段写作，逐段让学生展示作品。教师要做好评价与引导。
2、对于学生用的好词要鼓励。
3、在指导的过程中要引导学生大胆尝试写比喻句、拟人句、排比句，并对好句要赏析不妥之处详细指导。
五、作文讲评。
1、选择优秀诗文，在班上发表，让学生感受的成功的喜悦。
2、病文诊断。
3、小结作文活动。
4、 课后搜集的写雪景的诗文作品，小组办成手抄报比一比。 教学反思：
本次作文的选材是从联系学生生活密切的大自然事物入手，启发学生观察想象，谈感受和体验。充分调动学生参与的积极性、主动性，发挥他们语言表达的创造性。
恰好，周四时，下了一场雪，提前让学生观察了雪，课堂上，学生无拘无束的，学生愿怎么想就怎么想，愿怎么说就怎么说，愿怎么做就怎么做，写出自己对雪的感受。然后针对学生发表的言论，进行评价，促进他们形成自己的语言风格。这种作文形式的讨论与过去的不同，它是在学生自主基础上达成的，没有严格的规定，其目的是让学生能尽量的达到语言表达的条理性，做到文通字顺，不讲究开头、结尾、过渡 。
前面几次习作，我都强调学生写真情实感，真人真事，结果学生写的作文读来平淡，于是我想过去的作文教学实在是忽视了学生的想象，认为想象是空洞的、虚构的，这样的做法扼杀了学生多少创造力。爱因斯坦说：“想象比学习知识更重要” 学生写不好作文，很大的因素是不敢想象，不会想象。他们的想象往往被教师的主宰所压抑，其实小学生的想象力是丰富的，他们喜欢想象中的事物，想象能丰富他们的情感，陶冶他们的情操。有自由的想象才有自由的表达。
精选作文:冬雪(300字) 作文
我们走过四季：领悟了春的轻盈、夏的烂漫、秋的悲伤、冬的、圣洁。然而使我久不能忘怀的是冬天的使者、冬天的精灵、冬天的舞蹈家雪。 雪，穿着洁白的六角连衣裙，踏着优美的舞步降临到了人间。这些小精灵真顽皮：她们一会儿钻进小朋友的脖颈处，一会儿又穿梭在树木中玩捉迷藏。玩过后，她们飞向麦田，为小麦盖上一床柔软舒适的大棉被；落在房顶，毫不吝啬的赠送给它一床白苫被。屋檐上挂满了水晶般的冰凌，镶上一条白花带。 雪停了，银装素裹的世界呈现在人们的眼前。小路盖上了一条白地毯，那么纯洁、那么晶莹，让人不忍踏上脚。小朋友套上棉衣，三个、两个聚在一起堆雪人、打雪仗。笑着、跑着 谢谢你啊~雪，给人们带来这么多的欢乐初一:田昕
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当
它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇四：小学作文：冬雪
冬雪
冬给人的
精选作文:冬雪(300字) 作文
我们走过四季：领悟了春的轻盈、夏的烂漫、秋的悲伤、冬的、圣洁。然而使我久不能忘怀的是冬天的使者、冬天的精灵、冬天的舞蹈家雪。 雪，穿着洁白的六角连衣裙，踏着优美的舞步降临到了人间。这些小精灵真顽皮：她们一会儿钻进小朋友的脖颈处，一会儿又穿梭在树木中玩捉迷藏。玩过后，她们飞向麦田，为小麦盖上一床柔软舒适的大棉被；落在房顶，毫不吝啬的赠送给它一床白苫被。屋檐上挂满了水晶般的冰凌，镶上一条白花带。 雪停了，银装素裹的世界呈现在人们的眼前。小路盖上了一条白地毯，那么纯洁、那么晶莹，让人不忍踏上脚。小朋友套上棉衣，三个、两个聚在一起堆雪人、打雪仗。笑着、跑着 谢谢你啊~雪，给人们带来这么多的欢乐初一:田昕
篇一：冬雪500字作文
冬雪500字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇二：冬雪 小学生作文
冬 雪
——五年级四班徐明莹
严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另一副生动的画面。 雪花乱舞，冬雪覆盖了大地，万物披上了白色的时装，漫长而寂寞的严冬到来了。上课时，我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。白雪像小珍珠一样，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。我看那雪花，洁白如玉，它是天公排出的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶？
雪花晶莹极了，每当
它来做客时，总像同我开玩笑一样，舞动着美丽的六角形礼裙，跳起欢快的舞蹈，不时落在我的脸上、手上。有时又同我捉迷藏一样，刹那间变为滴滴水珠，让你再也寻不到它，它却不知躲在哪里偷偷的笑了哩！
雪舞动着美丽的六角形躯体，纷纷扬扬地飘落下来。雪花薄薄的，俏皮的钻进行人的衣领中，让人觉得凉丝丝
的。雪花把大地装饰成白雪公主的宫殿，一切都是白皑皑的，白的树、白的房、白的地…… 雪如同魔术师一般，顷刻间就把大地渲染成了白色，等到来年春天，春姑娘又在上面画出绿的树、红的花、青的草……， 试想，如果没有雪来做铺垫，怎么会有春所描绘的万物生机图呢？
篇三：冬雪400字作文
冬雪400字作文
早晨我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
大地也被淘气的雪花盖上了白白的棉被，就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。
我被这景象吸引住了，站在雪中享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
雪是冬的使者，它宣布着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，给大地带来冬的欢乐
篇四：小学作文：冬雪
冬雪
冬给人的