我和爸爸换角色

我和爸爸换角色作文400字

四年级作文

今天,我看到电视里的小品《我和妈妈换角色》,觉得很有趣,就对爸爸说:“咱们也来换一下角色吧!”爸爸答应了。

于是,我成了“爸爸”,爸爸呢,哈哈,现在是我的“儿子”了。没想到,这个“儿子”一会儿让我干这个,一会儿让我干那个,可把我这个“爸爸”忙坏了。最后,“儿子”还让我帮他洗头。我来到“儿子”跟前,站在那儿好一会儿都不知道从哪儿下手,好不容易把水弄好,让“儿子”把头放到水里,没想到“儿子”大叫起来,原来水太烫了。把水调好以后,我把洗发露倒在“儿子”头上,没想到洗发水流到了“儿子”的眼睛里,“儿子”大喊:“快拿毛巾!”我急着给他拿毛巾,没想到把盛水的盆子又给打翻了,我跟“儿子”浑身都是水,没想到平时很简单的洗头,让我搞得狼狈不堪。

我想,这些事情平时都是爸爸帮我做,我今天才做了一天,就有点受不了啦,做爸爸可真不容易呀!我以后一定要帮爸爸多做事情,做一个听话的好孩子。

今天,我看到电视里的小品《我和妈妈换角色》,觉得很有趣,就对爸爸说:“咱们也来换一下角色吧!”爸爸答应了。

于是,我成了“爸爸”,爸爸呢,哈哈,现在是我的“儿子”了。没想到,这个“儿子”一会儿让我干这个,一会儿让我干那个,可把我这个“爸爸”忙坏了。最后,“儿子”还让我帮他洗头。我来到“儿子”跟前,站在那儿好一会儿都不知道从哪儿下手,好不容易把水弄好,让“儿子”把头放到水里,没想到“儿子”大叫起来,原来水太烫了。把水调好以后,我把洗发露倒在“儿子”头上,没想到洗发水流到了“儿子”的眼睛里,“儿子”大喊:“快拿毛巾!”我急着给他拿毛巾,没想到把盛水的盆子又给打翻了,我跟“儿子”浑身都是水,没想到平时很简单的洗头,让我搞得狼狈不堪。

我想,这些事情平时都是爸爸帮我做,我今天才做了一天,就有点受不了啦,做爸爸可真不容易呀!我以后一定要帮爸爸多做事情,做一个听话的好孩子。

我与爸妈换角色作文600字

六年级作文

今天,老师布置了一篇作文,作文的题目是“我与爸妈换角色”。可是老爸老妈会同意吗?

我只好硬着头皮去跟老妈说:“好——妈妈,我可以跟你换角色吗?”“什……什么,你要跟我换角色?”妈妈皱着眉头说。“嗯,不可以呀!不可以就算了。”我正准备去找爸爸的时候妈妈却笑着说:“是你当我的“妈妈”,我当你的“女儿”?”“嗯!”“好,不过你不要嫌累哦!”切,妈妈可真会吹牛,当妈妈还会累?但是我还是答应妈妈了。呵呵!搞定一个人!爸爸正在看电视,我跑过去问:“爸爸,我俩换角色好吗?”“嗯,好吧,反正明天我要上班,你也操不了多少心。”爸爸笑着说。呵呵!没想到爸爸会这么容易搞定。

早上7:00妈妈就叫我起床,不,是“女儿”。真不想从被窝里爬出来。要给“女儿”梳头发了,“女儿”板着个脸说:“痛死了!”我正要发妈妈威风的时候想了想,常说的那句话?!也学着妈妈的样子赔不是:“好了好了,我轻点就是了。”梳完了头发,我在洗衣服,可“女儿”却在沙看上漫画。“我饿死了”天哪!我哪有时间做饭,只好去小饭店吃饭。“女儿”一下子点了三个私房菜,一上菜“女儿”全夹走了。“女儿”吃得肚儿圆,我气得肚儿圆。我气得眼泪往下落,说:“这个妈妈哦不当啦!”妈妈见了说:“走,吃饭去。”

晚上,爸爸回来了说:“怎么这个“妈妈”不当了。给我做碗蛋炒饭好吗?”“好。”做完后,我尝了尝,再也平常不出以前的那种味道……

六年级:小小人

今天,老师布置了一篇作文,作文的题目是“我与爸妈换角色”。可是老爸老妈会同意吗?

我只好硬着头皮去跟老妈说:“好——妈妈,我可以跟你换角色吗?”“什……什么,你要跟我换角色?”妈妈皱着眉头说。“嗯,不可以呀!不可以就算了。”我正准备去找爸爸的时候妈妈却笑着说:“是你当我的“妈妈”,我当你的“女儿”?”“嗯!”“好,不过你不要嫌累哦!”切,妈妈可真会吹牛,当妈妈还会累?但是我还是答应妈妈了。呵呵!搞定一个人!爸爸正在看电视,我跑过去问:“爸爸,我俩换角色好吗?”“嗯,好吧,反正明天我要上班,你也操不了多少心。”爸爸笑着说。呵呵!没想到爸爸会这么容易搞定。

早上7:00妈妈就叫我起床,不,是“女儿”。真不想从被窝里爬出来。要给“女儿”梳头发了,“女儿”板着个脸说:“痛死了!”我正要发妈妈威风的时候想了想,常说的那句话?!也学着妈妈的样子赔不是:“好了好了,我轻点就是了。”梳完了头发,我在洗衣服,可“女儿”却在沙看上漫画。“我饿死了”天哪!我哪有时间做饭,只好去小饭店吃饭。“女儿”一下子点了三个私房菜,一上菜“女儿”全夹走了。“女儿”吃得肚儿圆,我气得肚儿圆。我气得眼泪往下落,说:“这个妈妈哦不当啦!”妈妈见了说:“走,吃饭去。”

晚上,爸爸回来了说:“怎么这个“妈妈”不当了。给我做碗蛋炒饭好吗?”“好。”做完后,我尝了尝,再也平常不出以前的那种味道……

六年级:小小人

我是谁作文3000字

初一作文

我是谁

教学目标:

1、体验自己在现实生活中的不同角色;愿意在现实生活中当好自己的角色。

2、通过观察对比,认识不同角色所应承担的不同责任。 3、在生活中担当好自己的角色。

教学准备:

表演道具,PPT

教学设计:

谈话引入

师:今天,我们一起来讨论一个世界上最简单的问题—我是谁?(板书:我是谁)(手指自己)我是谁?

生:... 老师

师:对,在学校,我的角色就是老师,老师的责任是什么呢?

生:上课

师:那你们的角色是?(板书:角色)

生:学生

师:你们的责任是什么?

生:认真上课

师:今天我们就一起来上好《我是谁》这一课,我来看看哪个孩子的角色扮演得最好呀。 师:老师下班后回到家里,看到我的爸爸妈妈,我是„„?

生:你爸爸妈妈的女儿。

活动一:独立自学,认识角色,明确责任

1、我的角色变化

师:“我是谁?这个问题太容易回答,我就是我自己呗,真是这样简单吗?我们一起来看看明明的一天:早上他背着书包走进学校,下午放学后他去文具店买文具,然后坐公交车回家,傍晚回到家看到了爸爸妈妈。在这一天里,在不同场合,他有哪些角色呢?

生:在学校,他是学生,在商场,他是顾客,在公交车上,他是乘客,回到家里,他是爸爸妈妈的儿子。

师:在一天中,在不同的场合,你有哪些角色的变化呢?和同桌说一说。 生小小组互学

师:谁来说说你的想法。

生:早上,我在路上买吃的,我是顾客,来到学校,在班上,我是值日生,放学了,我去文具店买东西,我是顾客,我坐车回家,我是乘客,回到家里,我是我爸爸妈妈的儿子。 师:除了这些场合,在生活中的其他场合,你又是谁?请看到《导学精要》活动一,想一想,填一填。

生:自学

师:谁来说说你的想法

预设1:在公交车上,我是乘客。(应该怎样当好文明小乘客)上车排队,主动让座 预设2:在家里,我是爷爷奶奶的孙女。(一个贴心的小孙女是怎样的呢?)经常陪爷爷,

帮爷爷做事

预设3:在学校,我是值日生(那值日生都有哪些职责呢?)擦黑板,倒垃圾(你真是一个愿意为他人服务的好孩子。)

预设4:在小组里,我是小组长(小组长应该承担的责任是什么?)帮助组员,给组员分配任务(你真是一个尽职尽责的小组长)

预设5:在风景区,我是游客(你是一名文明小游客吗?)是,因为我不在风景区丢垃圾(恩,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。(保护景区环境就是我们每一名游客应尽的责任。)

预设6:在社区,我是居民(居民的责任是什么?)爱护小区环境卫生(你尽到了自己的责任,我们的家园会更美丽。)

师:唉,明明只有一个我,为什么会有不同角色呢?

预设:在不同地方我们身份不一样

师:对,生活场所的不断变化(板书:变化),就形成了我们不同的角色(板书:角色)

2、身边熟悉的人角色变化。

师:请打开书第59页,结合书上的内容,再看看身边熟悉的人,在小组里说说在不同场合他们又是谁?他们是怎样当好自己的角色的。

预设1:我的妈妈在工厂她是工人,回到家,她是我的妈妈。

师:那她这两个角色,责任都是一样的吗?

生:不一样,在工厂,妈妈要认真工作,在家里,妈妈要给我做饭,辅导我学习。

师:妈妈在工厂认真工作就是她作为一名工人的责任,回到家, 在生活上、学习上关心你,真是一个好妈妈。

预设2:哥哥上班的时候是警察,回到家是我的哥哥,他当警察就是要抓坏人,回到家,会给我讲作业。

师:维护社会治安就是警察的责任,脱下制服,他又是你亲爱的哥哥,会在学习上帮助你,陪你玩耍,有这样一个哥哥,你真幸福。

预设3:我的妈妈是一名医生,她上班给病人治病,下班后会给我做饭

师:妈妈在医院救死扶伤,回到家后,又给家人无尽的关怀和呵护。

预设4:我的舅舅在公司是老板,回到家里他是他妈妈的儿子。在公司他要管理公司,管理员工,在家里他孝顺她的妈妈。

师:看,你的舅舅在生活中的不同场合都尽好了自己的责任。

师:看来我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色,充当好自己的角色是我们的责任。

3、师:下面,老师和你们玩一个猜猜“我是谁”的游戏?请看游戏要求:1、认真看表演,通过表演的内容猜猜演员们扮演的是什么角色。2、说说你是怎么猜出来的。3、以上2个问题都回答正确的小组,加一颗星。

4、表演1:今天街上的垃圾真多啊,我要赶紧扫。

师:猜猜我是谁?

生:清洁工(板书)

师:说说你是怎么猜到的

生:你在扫垃圾,

师:对,清洁工人的责任就是每天将我们城市街道打扫得干净整洁。

师:下面我要请一个小演员来帮我演一演,他的角色发生变化了吗?他是(演员)那你们的角色变成了?(观众),怎样当好小观众?(不说话,认真看),你在表演,你现在的角色是演员,怎样当好小演员(说话的声音大一点,投入到表演中去)

表演2:您好,请问您哪里不舒服啊(感冒),来,我来给你检查一下。

师:猜猜“我是谁”

生:医生,因为你在给病人看病(是啊,救死扶伤就是一个医生的责任)

表演3:第三个角色请一个同学来为我们表演。

师:猜猜他是谁?

生:交警,因为你在指挥交通,我在街上看到交警叔叔就是这样指挥交通的。

师:对,我们畅通重庆正是多亏了这些尽职尽责的交警叔叔啊。

师:刚才我们扮演了这么多的社会角色,随着生活场所的变化,还有很多不同的角色,你还知道哪些社会角色呢?(司机,导游,护士,保安,公务员,军人)

这些角色有什么社会责任呢?请孩子们选择一个角色说一说,每说一个,可以加星哦。 预设1:老师的责任是教书育人

预设2:司机的责任是保证乘客的安全(安全行车时公交车司机的责任)

预设3:乘客的要求是排队上下车,上车主动买票(乘客的责任就是要遵守社会公德) 预设4:对小游客的要求是文明出游,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。

预设5:交警的责任是保证道路的畅通。

预设6:保安要维护社区安全,学习的保安要保护学校的安全。(是啊,我们平安的社会也离不开这一道道灰色风景线)

活动二、互学模拟,当好角色,体会责任

师:那在生活中我们应该怎样充当好自己的角色呢?请看《学习单》活动二,请四人小组一起设计一个场景,扮演相应的角色,我们一起来演一演。先看看表演提示,请得星最多的一组的XXX 组给大家读读第一条提示,你们可以自己设计角色情景编排,也可以根据黑板上的角色牌来排演。第二条提示请XXX 同学读,第三条我们一起读。(PPT :活动要求)活动三、展学评鉴,体验角色,感悟责任

师:哪些小组愿意给大家展示展示,上来展示的同学角色发生变化了吗?他们是(演员),我们一起来读读对演员的要求。观看的同学,你们的角色是?(观众)。观众的责任是(生齐读)等会我们还要当当小评委,怎样当好小评委(齐读)

预设1:谁来评一评?

生:我觉得这个售货员演得好,因为他在耐心给客人介绍商品。(对,热心为顾客服务就是服务员的责任,你太棒了,知道从角色责任方面来评价,老师给你们这组加一颗星。) 生:我觉得顾客演得好,贵的东西他就不买。(对,作为顾客我们不能盲目消费。)

生:我觉得售货员演得好,牛奶过期了他马上给客人换。(对,售后服务也是检验服务质量好坏的标准)

预设2:小评委再来评一评?

生:我觉得乘客演得好,因为他能主动给老婆婆让座。(这个小乘客可真是当好了自己的角色)

生:我觉得那个老婆婆演得好,演得很像,声音也很洪亮(看来,他演技很好,演得很生动)

小结:孩子们,究竟“我是谁”,因为我们生活的场合在不断变化,所以形成了不同角色,不管我是什么角色,都应该尽好自己的责任。(板书:尽好)

我是谁

教学目标:

1、体验自己在现实生活中的不同角色;愿意在现实生活中当好自己的角色。

2、通过观察对比,认识不同角色所应承担的不同责任。 3、在生活中担当好自己的角色。

教学准备:

表演道具,PPT

教学设计:

谈话引入

师:今天,我们一起来讨论一个世界上最简单的问题—我是谁?(板书:我是谁)(手指自己)我是谁?

生:... 老师

师:对,在学校,我的角色就是老师,老师的责任是什么呢?

生:上课

师:那你们的角色是?(板书:角色)

生:学生

师:你们的责任是什么?

生:认真上课

师:今天我们就一起来上好《我是谁》这一课,我来看看哪个孩子的角色扮演得最好呀。 师:老师下班后回到家里,看到我的爸爸妈妈,我是„„?

生:你爸爸妈妈的女儿。

活动一:独立自学,认识角色,明确责任

1、我的角色变化

师:“我是谁?这个问题太容易回答,我就是我自己呗,真是这样简单吗?我们一起来看看明明的一天:早上他背着书包走进学校,下午放学后他去文具店买文具,然后坐公交车回家,傍晚回到家看到了爸爸妈妈。在这一天里,在不同场合,他有哪些角色呢?

生:在学校,他是学生,在商场,他是顾客,在公交车上,他是乘客,回到家里,他是爸爸妈妈的儿子。

师:在一天中,在不同的场合,你有哪些角色的变化呢?和同桌说一说。 生小小组互学

师:谁来说说你的想法。

生:早上,我在路上买吃的,我是顾客,来到学校,在班上,我是值日生,放学了,我去文具店买东西,我是顾客,我坐车回家,我是乘客,回到家里,我是我爸爸妈妈的儿子。 师:除了这些场合,在生活中的其他场合,你又是谁?请看到《导学精要》活动一,想一想,填一填。

生:自学

师:谁来说说你的想法

预设1:在公交车上,我是乘客。(应该怎样当好文明小乘客)上车排队,主动让座 预设2:在家里,我是爷爷奶奶的孙女。(一个贴心的小孙女是怎样的呢?)经常陪爷爷,

帮爷爷做事

预设3:在学校,我是值日生(那值日生都有哪些职责呢?)擦黑板,倒垃圾(你真是一个愿意为他人服务的好孩子。)

预设4:在小组里,我是小组长(小组长应该承担的责任是什么?)帮助组员,给组员分配任务(你真是一个尽职尽责的小组长)

预设5:在风景区,我是游客(你是一名文明小游客吗?)是,因为我不在风景区丢垃圾(恩,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。(保护景区环境就是我们每一名游客应尽的责任。)

预设6:在社区,我是居民(居民的责任是什么?)爱护小区环境卫生(你尽到了自己的责任,我们的家园会更美丽。)

师:唉,明明只有一个我,为什么会有不同角色呢?

预设:在不同地方我们身份不一样

师:对,生活场所的不断变化(板书:变化),就形成了我们不同的角色(板书:角色)

2、身边熟悉的人角色变化。

师:请打开书第59页,结合书上的内容,再看看身边熟悉的人,在小组里说说在不同场合他们又是谁?他们是怎样当好自己的角色的。

预设1:我的妈妈在工厂她是工人,回到家,她是我的妈妈。

师:那她这两个角色,责任都是一样的吗?

生:不一样,在工厂,妈妈要认真工作,在家里,妈妈要给我做饭,辅导我学习。

师:妈妈在工厂认真工作就是她作为一名工人的责任,回到家, 在生活上、学习上关心你,真是一个好妈妈。

预设2:哥哥上班的时候是警察,回到家是我的哥哥,他当警察就是要抓坏人,回到家,会给我讲作业。

师:维护社会治安就是警察的责任,脱下制服,他又是你亲爱的哥哥,会在学习上帮助你,陪你玩耍,有这样一个哥哥,你真幸福。

预设3:我的妈妈是一名医生,她上班给病人治病,下班后会给我做饭

师:妈妈在医院救死扶伤,回到家后,又给家人无尽的关怀和呵护。

预设4:我的舅舅在公司是老板,回到家里他是他妈妈的儿子。在公司他要管理公司,管理员工,在家里他孝顺她的妈妈。

师:看,你的舅舅在生活中的不同场合都尽好了自己的责任。

师:看来我们每个人在不同的生活场所,都在不断地改变着自己的社会角色,充当好自己的角色是我们的责任。

3、师:下面,老师和你们玩一个猜猜“我是谁”的游戏?请看游戏要求:1、认真看表演,通过表演的内容猜猜演员们扮演的是什么角色。2、说说你是怎么猜出来的。3、以上2个问题都回答正确的小组,加一颗星。

4、表演1:今天街上的垃圾真多啊,我要赶紧扫。

师:猜猜我是谁?

生:清洁工(板书)

师:说说你是怎么猜到的

生:你在扫垃圾,

师:对,清洁工人的责任就是每天将我们城市街道打扫得干净整洁。

师:下面我要请一个小演员来帮我演一演,他的角色发生变化了吗?他是(演员)那你们的角色变成了?(观众),怎样当好小观众?(不说话,认真看),你在表演,你现在的角色是演员,怎样当好小演员(说话的声音大一点,投入到表演中去)

表演2:您好,请问您哪里不舒服啊(感冒),来,我来给你检查一下。

师:猜猜“我是谁”

生:医生,因为你在给病人看病(是啊,救死扶伤就是一个医生的责任)

表演3:第三个角色请一个同学来为我们表演。

师:猜猜他是谁?

生:交警,因为你在指挥交通,我在街上看到交警叔叔就是这样指挥交通的。

师:对,我们畅通重庆正是多亏了这些尽职尽责的交警叔叔啊。

师:刚才我们扮演了这么多的社会角色,随着生活场所的变化,还有很多不同的角色,你还知道哪些社会角色呢?(司机,导游,护士,保安,公务员,军人)

这些角色有什么社会责任呢?请孩子们选择一个角色说一说,每说一个,可以加星哦。 预设1:老师的责任是教书育人

预设2:司机的责任是保证乘客的安全(安全行车时公交车司机的责任)

预设3:乘客的要求是排队上下车,上车主动买票(乘客的责任就是要遵守社会公德) 预设4:对小游客的要求是文明出游,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。

预设5:交警的责任是保证道路的畅通。

预设6:保安要维护社区安全,学习的保安要保护学校的安全。(是啊,我们平安的社会也离不开这一道道灰色风景线)

活动二、互学模拟,当好角色,体会责任

师:那在生活中我们应该怎样充当好自己的角色呢?请看《学习单》活动二,请四人小组一起设计一个场景,扮演相应的角色,我们一起来演一演。先看看表演提示,请得星最多的一组的XXX 组给大家读读第一条提示,你们可以自己设计角色情景编排,也可以根据黑板上的角色牌来排演。第二条提示请XXX 同学读,第三条我们一起读。(PPT :活动要求)活动三、展学评鉴,体验角色,感悟责任

师:哪些小组愿意给大家展示展示,上来展示的同学角色发生变化了吗?他们是(演员),我们一起来读读对演员的要求。观看的同学,你们的角色是?(观众)。观众的责任是(生齐读)等会我们还要当当小评委,怎样当好小评委(齐读)

预设1:谁来评一评?

生:我觉得这个售货员演得好,因为他在耐心给客人介绍商品。(对,热心为顾客服务就是服务员的责任,你太棒了,知道从角色责任方面来评价,老师给你们这组加一颗星。) 生:我觉得顾客演得好,贵的东西他就不买。(对,作为顾客我们不能盲目消费。)

生:我觉得售货员演得好,牛奶过期了他马上给客人换。(对,售后服务也是检验服务质量好坏的标准)

预设2:小评委再来评一评?

生:我觉得乘客演得好,因为他能主动给老婆婆让座。(这个小乘客可真是当好了自己的角色)

生:我觉得那个老婆婆演得好,演得很像,声音也很洪亮(看来,他演技很好,演得很生动)

小结:孩子们,究竟“我是谁”,因为我们生活的场合在不断变化,所以形成了不同角色,不管我是什么角色,都应该尽好自己的责任。(板书:尽好)

读[父亲的角色]有感作文500字

六年级作文

《父亲的角色》这篇文章主要讲了有一位父亲,他的儿子患了重病。为了给儿子治病,他抛弃了文化人的清高,不顾自己拼命赚钱。后来他的儿子病好了,当记者采访他时,这位父亲只是说:“我只是在尽一个做父亲的责任。”

读了这篇文章,我不由想起了我的爸爸。记得有一次夜晚,我生病了。刚刚下班回家的爸爸知道后立即用摩托车搭我去医院看病。那时候的天气十分恶劣,电闪雷鸣,风雨交加。为了不要让我在搭车的时候着凉,爸爸用他的身躯为我遮风挡雨。到了医院后,爸爸急匆匆地帮我挂号,办手续。然后给我喂了药就躺下休息了。我看了看爸爸,只见爸爸额头上流了大量的汗。这是,我觉得我虽然辛苦,但是爸爸更辛苦。他刚刚从公司加班回家,身体十分疲惫,本来就应该好好休息,睡一个好觉。但是因为我病了,所以爸爸为了我而牺牲了自己。父爱真是伟大啊!它只会无怨无悔、无欲无求地付出着。却不求任何回报!

古老相传,母亲给了我血肉,使我成长,而父亲给了我血肉,使我成长,而父亲却给了我骨骼,使我站立。父亲给了我一种启示,给了我教训,给我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱就是父亲一生的付出。

《父亲的角色》这篇文章主要讲了有一位父亲,他的儿子患了重病。为了给儿子治病,他抛弃了文化人的清高,不顾自己拼命赚钱。后来他的儿子病好了,当记者采访他时,这位父亲只是说:“我只是在尽一个做父亲的责任。”

读了这篇文章,我不由想起了我的爸爸。记得有一次夜晚,我生病了。刚刚下班回家的爸爸知道后立即用摩托车搭我去医院看病。那时候的天气十分恶劣,电闪雷鸣,风雨交加。为了不要让我在搭车的时候着凉,爸爸用他的身躯为我遮风挡雨。到了医院后,爸爸急匆匆地帮我挂号,办手续。然后给我喂了药就躺下休息了。我看了看爸爸,只见爸爸额头上流了大量的汗。这是,我觉得我虽然辛苦,但是爸爸更辛苦。他刚刚从公司加班回家,身体十分疲惫,本来就应该好好休息,睡一个好觉。但是因为我病了,所以爸爸为了我而牺牲了自己。父爱真是伟大啊!它只会无怨无悔、无欲无求地付出着。却不求任何回报!

古老相传,母亲给了我血肉,使我成长,而父亲给了我血肉,使我成长,而父亲却给了我骨骼,使我站立。父亲给了我一种启示,给了我教训,给我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱就是父亲一生的付出。

我和爸妈换角色作文600字

高一作文

假如我是爸爸,假如爸爸是我儿子,我会让爸爸或妈妈吃尽我一天中的苦头。终于有一个星期天,我实现了我的愿望。 早上吃过早饭时,爸爸说:“做事要帮别人想想。所以今天妈妈当儿子,儿子当爸爸,我当妈妈。”我和妈妈异口同声地说:“好呀!”吃完早饭,爸爸开始做家务活,我监视妈妈做我布置的作业,我看着妈妈写的作业一遍又一遍地说:“这个字写的不规范,擦了重写。”一个小时后,妈妈写完了作业,在书房里玩起了电脑。我从书房里出来,看爸爸做没做完家务,爸爸正气喘吁吁地在沙发上歇息,爸爸小声说:“做——家务——真——累呀!” 到了中午,妈妈说的一个“饿”字,真的是把一向英明神武的爸爸难住了,没办法,爸爸只能买方便面吃了。 终于,到了晚上,我们从饭店回来后,妈妈扑到沙发上,我给妈妈学妈妈跟我说的句子说:“每天晚上都要写3张卷子才能睡觉。别忘了今天你是儿子。”妈妈懒洋洋地说:算了吧。”我说:“规矩不可免!”我心想:好不容易有今天,不让你做就怪了。我和爸爸把妈妈扶到了书房,妈妈左手放在卷子上,头倒在手上,开始写了。 星期一早上,妈妈说:儿子,你以后每天晚上不用写作业了! 经过这件事,我明白一个道理:让人做事,要替别人想想。

假如我是爸爸,假如爸爸是我儿子,我会让爸爸或妈妈吃尽我一天中的苦头。终于有一个星期天,我实现了我的愿望。 早上吃过早饭时,爸爸说:“做事要帮别人想想。所以今天妈妈当儿子,儿子当爸爸,我当妈妈。”我和妈妈异口同声地说:“好呀!”吃完早饭,爸爸开始做家务活,我监视妈妈做我布置的作业,我看着妈妈写的作业一遍又一遍地说:“这个字写的不规范,擦了重写。”一个小时后,妈妈写完了作业,在书房里玩起了电脑。我从书房里出来,看爸爸做没做完家务,爸爸正气喘吁吁地在沙发上歇息,爸爸小声说:“做——家务——真——累呀!” 到了中午,妈妈说的一个“饿”字,真的是把一向英明神武的爸爸难住了,没办法,爸爸只能买方便面吃了。 终于,到了晚上,我们从饭店回来后,妈妈扑到沙发上,我给妈妈学妈妈跟我说的句子说:“每天晚上都要写3张卷子才能睡觉。别忘了今天你是儿子。”妈妈懒洋洋地说:算了吧。”我说:“规矩不可免!”我心想:好不容易有今天,不让你做就怪了。我和爸爸把妈妈扶到了书房,妈妈左手放在卷子上,头倒在手上,开始写了。 星期一早上,妈妈说:儿子,你以后每天晚上不用写作业了! 经过这件事,我明白一个道理:让人做事,要替别人想想。

我不只是一个角色作文600字

初二作文

人生如戏,戏如人生。我们每个人都承担着很多角色,演绎着不同的人生!

家庭是一个片段————感动人心。

盼了好久,周末终于来了,可惜只有一天,时间太少了。早晨放学后,我便坐上车,满怀期待妈妈做的佳肴。很快下了车,我走进家门,一如既往的喊了一声妈,却没人回应,走进屋,看见爸爸在吃饭。爸爸说:“你妈去青岛你姐姐家了。”一个晴天霹雳刹那间降临:我该怎么办?爸爸又因为农忙要去干活,家里就只剩下我一个人。电视节目是那么无聊,屋里是那么冷……。一上午终于熬过去了,爸爸也随之回来了————满身尘土,一张晒得黝黑的脸。泪点总是在不经意间出现,让我措手不及,但我强忍着,只为了不让爸爸担心。下午,爸爸小睡了一会又继续干活了,而我给妈妈打起了电话。不久,那边传来了妈妈的声音,这时我却不知道要说什么。犹豫了一下,叫了一声妈,而妈妈却一直问东问西,我应付的回了几句。妈妈似乎感觉出了我的异常,便说:“你长大了,可以照顾自己了,回去好好学习,别担心。”我清了清嗓子“嗯”了一声挂了电话我哭了……可是在爸爸面前我必须得坚强。来到学校后,思念的心一直跳着,但想想妈妈的嘱咐,也就安分守己了。

在家里,我是个体谅父母、懂事的好女儿。

学校是一幕————双刃剑。

在学校里,我和大多是人一样,是个腼腆的学生。面对繁重的学习任务,常常失去了很多的笑容。但当一离开校门,往往天性被解放。而就是因为这样,才造就了性格丰富的我们。

生活需要我们认真去演绎,主角永远是自己。

初二:王彤

人生如戏,戏如人生。我们每个人都承担着很多角色,演绎着不同的人生!

家庭是一个片段————感动人心。

盼了好久,周末终于来了,可惜只有一天,时间太少了。早晨放学后,我便坐上车,满怀期待妈妈做的佳肴。很快下了车,我走进家门,一如既往的喊了一声妈,却没人回应,走进屋,看见爸爸在吃饭。爸爸说:“你妈去青岛你姐姐家了。”一个晴天霹雳刹那间降临:我该怎么办?爸爸又因为农忙要去干活,家里就只剩下我一个人。电视节目是那么无聊,屋里是那么冷……。一上午终于熬过去了,爸爸也随之回来了————满身尘土,一张晒得黝黑的脸。泪点总是在不经意间出现,让我措手不及,但我强忍着,只为了不让爸爸担心。下午,爸爸小睡了一会又继续干活了,而我给妈妈打起了电话。不久,那边传来了妈妈的声音,这时我却不知道要说什么。犹豫了一下,叫了一声妈,而妈妈却一直问东问西,我应付的回了几句。妈妈似乎感觉出了我的异常,便说:“你长大了,可以照顾自己了,回去好好学习,别担心。”我清了清嗓子“嗯”了一声挂了电话我哭了……可是在爸爸面前我必须得坚强。来到学校后,思念的心一直跳着,但想想妈妈的嘱咐,也就安分守己了。

在家里,我是个体谅父母、懂事的好女儿。

学校是一幕————双刃剑。

在学校里,我和大多是人一样,是个腼腆的学生。面对繁重的学习任务,常常失去了很多的笑容。但当一离开校门,往往天性被解放。而就是因为这样,才造就了性格丰富的我们。

生活需要我们认真去演绎,主角永远是自己。

初二:王彤

换角色作文500字

三年级作文

今天是星期六,我们家一大早就让我从被窝里叫了起来,:“快起来!快起来!我们来玩个游戏叫换角色。”爸爸、妈妈都让我从睡梦中叫了起来。

妈妈还不知道是怎么一回事,我就把事先准备好的纸签拿了出来,让他们抽签。抽签的结果是,妈妈是小孩,爸爸还是爸爸,我呢是妈妈。我心想:哼!这下我可有权力啦!该趁这个机会利用一下吧

我正得意的想着呢,妈妈一起床就学着小孩的声音说:“妈妈,我饿!我想吃饭!”我这才想起来妈妈要做饭、洗碗,洗衣服没办法,我只好去准备早饭。我只能做一个炒鸡蛋了,别的菜我也不会呀。然后热了三包牛奶。刚才做菜的时候太紧张了,一点火我就躲的远远的,探头探脑那样自己都觉得好笑。等菜炒好后,热得我已经是满头大汗啦。吃完饭后也不能闲着,妈妈学着小孩的口气说话了

:“ 妈妈,我的衣服脏了,你帮我洗了吧!”爸爸幽默的说:“老婆!帮我把衬衫洗了吧!”我洗完衣服后,我的腰就像被钉子锭在那,不能动了一样。我想这下妈妈的任务该结束了吧。可仔细一想,糟糕,我的碗还没洗呢。想到这就只好去做。我一个一个的碗去洗,洗完了,看见地上的果皮,我又拿来抹布打扫一天下来就累的我筋疲力尽,根本就没时间玩。

我们的妈妈为我们付出了这么多,我们要感谢父母。

今天是星期六,我们家一大早就让我从被窝里叫了起来,:“快起来!快起来!我们来玩个游戏叫换角色。”爸爸、妈妈都让我从睡梦中叫了起来。

妈妈还不知道是怎么一回事,我就把事先准备好的纸签拿了出来,让他们抽签。抽签的结果是,妈妈是小孩,爸爸还是爸爸,我呢是妈妈。我心想:哼!这下我可有权力啦!该趁这个机会利用一下吧

我正得意的想着呢,妈妈一起床就学着小孩的声音说:“妈妈,我饿!我想吃饭!”我这才想起来妈妈要做饭、洗碗,洗衣服没办法,我只好去准备早饭。我只能做一个炒鸡蛋了,别的菜我也不会呀。然后热了三包牛奶。刚才做菜的时候太紧张了,一点火我就躲的远远的,探头探脑那样自己都觉得好笑。等菜炒好后,热得我已经是满头大汗啦。吃完饭后也不能闲着,妈妈学着小孩的口气说话了

:“ 妈妈,我的衣服脏了,你帮我洗了吧!”爸爸幽默的说:“老婆!帮我把衬衫洗了吧!”我洗完衣服后,我的腰就像被钉子锭在那,不能动了一样。我想这下妈妈的任务该结束了吧。可仔细一想,糟糕,我的碗还没洗呢。想到这就只好去做。我一个一个的碗去洗,洗完了,看见地上的果皮,我又拿来抹布打扫一天下来就累的我筋疲力尽,根本就没时间玩。

我们的妈妈为我们付出了这么多,我们要感谢父母。

话题作文 角色作文4400字

高二作文

“角色”话题作文

品味

看着电影里,演员们扮演着各种不同的角色,这不禁引发我的思考:我在我的电影中扮演了什么角色? 的却,人生就像一成电影,你就是主角,整部戏有你编排,你的角色由你来定。在大人们的心中,我是这一家的宝,被父母们呵护着。但我更认为自己是这一家中的一份作料,来调配整个家庭的味道。我表现最出色的也许是那次„„

伴随着春节的到来,家家户户都贴春联、挂灯笼、准备年货。城市中一种火红的热,抵挡了温度的寒冷。明天就是大年三十了,大家都欢欢喜喜的准备好过这个大年。而我们家却吵得不可开交,原因就是为了到谁家过年,是姥姥、姥爷家?还是爷爷、奶奶家?只听妈妈说:“平时天天和你爸妈就住在一起,这么多年了,该和我爸妈过一次年了吧!”爸爸也毫不逊色:“平时是平时,这能一样吗?今年必须在家里过。”“凭什么啊?就允许你跟你爸妈过,就不允许我跟我爸妈过啦!”妈妈从沙发上站了起来,对爸爸吼道。“我爸妈就不是那爸妈了?那怎么这么说话啊?”爸爸也站了起来,质疑地问道。呆在房间里的我都听见了他们的吵架内容,不得不想:这本来好好的腊月二十九,就被他们给毁了!我的发挥我的作用才是。我走到客厅,爸爸妈妈互相对立着,你一句,我一句的说着。“去爷爷家!”“去姥姥家!”„„一句一句接得越来越快,便吵了起来。我立马上前叫了暂停,便叹着气便说道:“至于吗你们?去谁家不都一样吗?”“不一样!”只听见爸妈齐声向我吼道。然后又说起了各自的道理。我一听便怕了:这可怎么办?我得想出个绝妙的办法才行啊。正当我思考的时候,爸爸说:“不如咱们让闺女来定,怎么样?”“好啊!”妈妈一副胸有成竹的样子。这下子可完了,我陷入了进退两难的地步:得罪那个可都不行啊。我该怎么办?得快点想出办法才行啊!就在这时,我急中生智的说了一句:“把四位老人都请到一起过年不就完了吗?”爸妈听了,马上就不吵了,还赞道:“这个办法不错!四位老人也可以聚在一起了!”世界终于安宁了,没有了争吵。之间爸妈一会有一块去打扫卫生,做饭去了。我也松了一口气。

我品味出了属于我电影中的角色——黏合剂。虽然这个角色看起来很平凡、很微小,但它却发挥着它的作用。井上靖与曾经说过:“人生的真谛别人无法教你,只能在生存的过程中自己品味。”我相信只要一个人品味出自己所扮演的角色,他就能够品味出人生的真谛。

演对自己

人生的舞台,千变万化。瞬息万变的社会要求我们定位自己,扮演好自己的角色。

生活,并非每个人都能成为别人注视的焦点,有可能某个岗位上默默无闻,永远充当着衬托的角色,但是,只要你肯努力,也能成为万众瞩目的明星。

谢娜,一个从农村来城市打拼的女孩,带着泥土的味道,走进了影视圈。通过两次选秀,终于接拍了第一部电视剧,成为“丫环”。此后,又有不少导演选中了她,但都是做“丫环”的角色,从此便得了个“丫环专业户”,似乎这个配角要永远跟随她。但是谢娜没有气馁,继续扮演着“丫环”,终于以完美的演技征服导演,当上了主角。此后便一帆风顺,继而成为当代当红主持人。可能谁也不会想到,一个从农村出来的女孩会成为万人景仰的明星。但是,请相信,只要你努力,一样能成为主角。

当然,也并非每个角色都必须是耀眼、伟大的。有时,平凡的角色也能做出不平凡的事。清洁工是城市最底层的角色,每天推着车,拿着扫把,仔细地将城市打扫的干干净净。虽然地位是如此的卑微,但是他们勤劳工作的身影一样受到了人们的赞美。因为正是这些平凡的角色,在平凡的岗位上默默付出,才有了城市的洁净、人们的舒适生活。因此,平凡的人虽然角色平凡,但职业却不一定平庸。平凡的角色也能受到众人的歌颂。

“有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。”这是诗人臧克家有名的诗句。为什么死去的人和活着的人会有如此大的差异呢?原因在于他们对角色扮演的方式不同。

郑培民、任长霞,扮演着高官的角色。但是,他们并没有利用这个角色谋求利益,反而一心为民。所以,他们死后,有千万的百姓为他们流泪送行,他们的名字、精神永远活在人们的心中。但是,另外一些,利用

职务之便造福自己的人却被人们唾弃,最终遗臭万年。古有秦桧,今有成克杰,这些活生生的例子便是最好的证明。

定位自己,扮演好自己的角色。无论是平凡的配角,亦或是伟大的主角,都是我们应该尽心尽力扮演好的,只有这样,才能无愧于自己。

美国的GPS 全球定位系统

欧盟的伽利略全球定位系统

俄罗斯的格洛纳斯全球定位系统

中国的北斗全球定位系统。

(以“定位”话题)

小角色大作为

在社会这个大舞台上,真正的主角往往是少之又少,大部分的人都只是在充当配角,甚至是微不足道的角色。于是有人大发感慨:“让主角们去自由发挥吧,我们这些渺小卑微的配角们,别上台丢人现眼啦!”

但是我要说:“错!我们虽然渺小,但我们不卑微,我们虽然是小角色,但一样可以演绎出唯美的画面。我们就像陈涉,人虽小,却有鸿鹄之志,人虽微,却能一举亡秦,在这个舞台上,有许许多多小角色们用他们不懈的努力演绎出了心中的‘名剧’。”

赵雨,一个很普通的名字,相信很多人并不知道他,就他本身来说只是一个小角色,但是他的作为却构成了一道新的长城,抵御着国外的流言蜚语。他就是“挺圣火”组织的领导者。

2008年是中国的奥运年,当圣火从奥林匹亚出发时,原本途中应是一片祥和之气,却不想,藏独分子联合西方反华势力上演了一幕幕暴力强夺火炬的丑恶行径。在巴黎,当残疾运动员金晶遭遇暴力冲撞时,他,一个海外留学生再也忍耐不住,他联合海外华人一道成立“挺圣火”组织。在伦敦、旧金山,在西方白人的冷眼下,他们高举国旗、欢唱国歌,将反华分子淹没在人群中,一路上保卫圣火。在赵雨的号召下,一位位海外华人用自己的实际行动构成了一堵坚不可摧的长城,保卫着中华民族的尊严。正如赵雨所说:“我们每个人只是一块泥砖,但当我们联合起来,我们就成了坚固的长城。”溪流虽小却能汇成江海,角色虽小,但联合起来一样可以上演好戏。

微尘,在2006年感动中国人物中有一个特殊的名字,它是渺小的,我们甚至都不知道它是谁,可就是这样的一个平凡小角色,却感动了整个中国。

事情发生在河北,当地慈善机构组织一场捐款。当慈善机构工作人员询问一对捐款夫妇的姓名时,他们答道:“就写微尘吧,我们实在就像这微尘一般渺小。”于是微尘二字写在了捐款人一栏,而这一举动在全国引起了巨大反响,各地纷纷涌现“微尘”。“就叫我微尘吧”,“我是微尘”,当一位位好心人在捐款人一栏填下微尘时,向我们展现了何等可贵的品质啊。“不求名流千古,只求问心无愧”,微尘这一特殊的团体,用他们渺小的身躯演绎了一幕幕动人心弦的画面。

赵雨,微尘,他们是渺小的,他们只是生活中万千小角色之一,但是他们的行为却是伟大的。在这个社

会上,也许台上的主角只有一两个,我们只是一个微不足道的小角色,但不要气馁,不要灰心,相信自己,

只要努力,小角色也可以有大作为,小火星也可以绽放光芒,一个平凡的人也可以干出一番丰功伟业!

不能没有你

从呱呱坠地的那一刻起,你是我第一个见到的最可爱的人。你给予我无穷的细心的呵护与关怀,并且引导我一步一步踏入人生的旅途,甚至为了我而不顾一切直至无能为力心中却依然记挂着我。你是我最爱的人———父母,我绝不能没有你。

开始在课本上第一次认真地写下自己的名字的时候,你出现在我的眼前,那微笑的面孔以及慈祥的眼睛,我至今仍记得一清二楚。随后自己慢慢长大,你所固有的特征却依然不变,仍然孜孜不倦地在三尺讲台上尽情燃烧你的生命。我的世界因有你的存在而变得无比充实以及绚丽多姿,否则,我不敢想象没有你的存在,我会怎样。

小时候我常常在奶奶的怀里听到你的故事,你的形象是那么的高大。战争年代,打完日本鬼子又打内战;和平时期,也要时刻守在祖国的边疆,保卫国家。你就像一棵长青树,永远屹立在我们的周围,守护着我们,永远不知疲倦,不会退缩,抛头颅洒热血在所不惜,人民的好战士,人民永远需要你。农业,是国家的根本;农民,更是国家根本的根本。古代便已有“民为贵”的思想,现在,农民依然处于非常重要的地位。试想一下:没有了农民,全国十三亿人口靠什么来填饱肚子,又有多少人因饥饿而死亡?数字肯定是怵目惊心的。所以,即使是被“常人”认为最没出息的农民,也是不可或缺的。

清洁工,也是通常被认为是一种低贱的工作。但是,每天数以亿计的垃圾是谁给你处理的?每条康庄大道是谁扫干净的?每间臭烘烘的厕所是谁洗的?没有你,便意味着肮脏,便意味着污秽,便意味着臭气冲天。不能没有你。

„„无论职位高低,职业贵贱,我相信每一种都有它存在的意义,而这种意义也是无论大小的,即使是一个掌声,一个眼神,一句平凡的话,也不能轻易丢弃。因为无论你是主角,是配角,甚至是跑龙套的,只要你能全心全意地投入其中,便已足够。但是,没有你的话,效果肯定变了样,每一个角色同样重要。

你,就像鱼儿周围的水,就像我们呼吸的氧气,就像普照万物的太阳,绝不能没有你。

同样的精彩

人,是组成社会的基本单位,人有不同的人,因此社会中就有不同的人。不同的人在社会中的地位和作用就不同,换句话说,就是不同的人在社会中的角色不同。在社会中,无论哪种人,都曾对社会做出过贡献,也无论哪一种人,他们也曾同样活得精彩,同样地有精神的生活,但是,他们都有一个共同点,就是他们都积极向上,努力拼搏。因此,无论你在社会中的角色是什么,只要你积极向上,努力拼搏,你同样可以对社会做出贡献,同样可以生活地精神。

残疾人,是社会当中的一种特殊的角色,是社会当中的一个弱势团体。很多人都认为他们只是社会的负担,不会对社会有任何贡献。其实,他们都错了,残疾人并不是他们所想的那样。残疾人同样可以对社会做出贡献,他们的生活同样精彩。很多残疾人,像张海迪,桑兰,奥斯特洛夫斯基,海伦·凯勒,哪一个不是

残疾人?哪一个不曾对社会做出过贡献?哪一个不被人们熟知,赞颂?哪一个活得不精彩?

在残疾人当中,有一种残疾人更值得我们敬佩,那就是残疾人运动员。他们虽然身体残疾,却依然努力地进行体育训练、比赛。他们身残志不残,身残志坚,积极向上,努力拼搏,取得了一个又一个的好成绩。在结束不久的雅典残奥会上,我国残疾人运动员一举获得65枚金牌,120多块的奖牌,名列金,奖牌榜第一位,比第二名的英国足足多了20多块,这次雅典残奥会中国代表团的成绩与上届悉尼对比起来,从第6位一直上升到第1名。成绩进步之快,可见一斑,同时也向全世界展现了我国残疾人运动员的精神风貌与优秀品质。这些残疾人运动员对社会的贡献虽然不可以物质来衡量,但是他们对全社会精神文明建设的贡献却是不可估量的。这些残疾人运动员在对社会做出贡献的同时,自己的生活也变得精彩起来。由此人看来,不管你在社会中处于什么角色,你同样可以对社会做贡献,同样可以生活地精彩。

“角色”话题作文

品味

看着电影里,演员们扮演着各种不同的角色,这不禁引发我的思考:我在我的电影中扮演了什么角色? 的却,人生就像一成电影,你就是主角,整部戏有你编排,你的角色由你来定。在大人们的心中,我是这一家的宝,被父母们呵护着。但我更认为自己是这一家中的一份作料,来调配整个家庭的味道。我表现最出色的也许是那次„„

伴随着春节的到来,家家户户都贴春联、挂灯笼、准备年货。城市中一种火红的热,抵挡了温度的寒冷。明天就是大年三十了,大家都欢欢喜喜的准备好过这个大年。而我们家却吵得不可开交,原因就是为了到谁家过年,是姥姥、姥爷家?还是爷爷、奶奶家?只听妈妈说:“平时天天和你爸妈就住在一起,这么多年了,该和我爸妈过一次年了吧!”爸爸也毫不逊色:“平时是平时,这能一样吗?今年必须在家里过。”“凭什么啊?就允许你跟你爸妈过,就不允许我跟我爸妈过啦!”妈妈从沙发上站了起来,对爸爸吼道。“我爸妈就不是那爸妈了?那怎么这么说话啊?”爸爸也站了起来,质疑地问道。呆在房间里的我都听见了他们的吵架内容,不得不想:这本来好好的腊月二十九,就被他们给毁了!我的发挥我的作用才是。我走到客厅,爸爸妈妈互相对立着,你一句,我一句的说着。“去爷爷家!”“去姥姥家!”„„一句一句接得越来越快,便吵了起来。我立马上前叫了暂停,便叹着气便说道:“至于吗你们?去谁家不都一样吗?”“不一样!”只听见爸妈齐声向我吼道。然后又说起了各自的道理。我一听便怕了:这可怎么办?我得想出个绝妙的办法才行啊。正当我思考的时候,爸爸说:“不如咱们让闺女来定,怎么样?”“好啊!”妈妈一副胸有成竹的样子。这下子可完了,我陷入了进退两难的地步:得罪那个可都不行啊。我该怎么办?得快点想出办法才行啊!就在这时,我急中生智的说了一句:“把四位老人都请到一起过年不就完了吗?”爸妈听了,马上就不吵了,还赞道:“这个办法不错!四位老人也可以聚在一起了!”世界终于安宁了,没有了争吵。之间爸妈一会有一块去打扫卫生,做饭去了。我也松了一口气。

我品味出了属于我电影中的角色——黏合剂。虽然这个角色看起来很平凡、很微小,但它却发挥着它的作用。井上靖与曾经说过:“人生的真谛别人无法教你,只能在生存的过程中自己品味。”我相信只要一个人品味出自己所扮演的角色,他就能够品味出人生的真谛。

演对自己

人生的舞台,千变万化。瞬息万变的社会要求我们定位自己,扮演好自己的角色。

生活,并非每个人都能成为别人注视的焦点,有可能某个岗位上默默无闻,永远充当着衬托的角色,但是,只要你肯努力,也能成为万众瞩目的明星。

谢娜,一个从农村来城市打拼的女孩,带着泥土的味道,走进了影视圈。通过两次选秀,终于接拍了第一部电视剧,成为“丫环”。此后,又有不少导演选中了她,但都是做“丫环”的角色,从此便得了个“丫环专业户”,似乎这个配角要永远跟随她。但是谢娜没有气馁,继续扮演着“丫环”,终于以完美的演技征服导演,当上了主角。此后便一帆风顺,继而成为当代当红主持人。可能谁也不会想到,一个从农村出来的女孩会成为万人景仰的明星。但是,请相信,只要你努力,一样能成为主角。

当然,也并非每个角色都必须是耀眼、伟大的。有时,平凡的角色也能做出不平凡的事。清洁工是城市最底层的角色,每天推着车,拿着扫把,仔细地将城市打扫的干干净净。虽然地位是如此的卑微,但是他们勤劳工作的身影一样受到了人们的赞美。因为正是这些平凡的角色,在平凡的岗位上默默付出,才有了城市的洁净、人们的舒适生活。因此,平凡的人虽然角色平凡,但职业却不一定平庸。平凡的角色也能受到众人的歌颂。

“有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。”这是诗人臧克家有名的诗句。为什么死去的人和活着的人会有如此大的差异呢?原因在于他们对角色扮演的方式不同。

郑培民、任长霞,扮演着高官的角色。但是,他们并没有利用这个角色谋求利益,反而一心为民。所以,他们死后,有千万的百姓为他们流泪送行,他们的名字、精神永远活在人们的心中。但是,另外一些,利用

职务之便造福自己的人却被人们唾弃,最终遗臭万年。古有秦桧,今有成克杰,这些活生生的例子便是最好的证明。

定位自己,扮演好自己的角色。无论是平凡的配角,亦或是伟大的主角,都是我们应该尽心尽力扮演好的,只有这样,才能无愧于自己。

美国的GPS 全球定位系统

欧盟的伽利略全球定位系统

俄罗斯的格洛纳斯全球定位系统

中国的北斗全球定位系统。

(以“定位”话题)

小角色大作为

在社会这个大舞台上,真正的主角往往是少之又少,大部分的人都只是在充当配角,甚至是微不足道的角色。于是有人大发感慨:“让主角们去自由发挥吧,我们这些渺小卑微的配角们,别上台丢人现眼啦!”

但是我要说:“错!我们虽然渺小,但我们不卑微,我们虽然是小角色,但一样可以演绎出唯美的画面。我们就像陈涉,人虽小,却有鸿鹄之志,人虽微,却能一举亡秦,在这个舞台上,有许许多多小角色们用他们不懈的努力演绎出了心中的‘名剧’。”

赵雨,一个很普通的名字,相信很多人并不知道他,就他本身来说只是一个小角色,但是他的作为却构成了一道新的长城,抵御着国外的流言蜚语。他就是“挺圣火”组织的领导者。

2008年是中国的奥运年,当圣火从奥林匹亚出发时,原本途中应是一片祥和之气,却不想,藏独分子联合西方反华势力上演了一幕幕暴力强夺火炬的丑恶行径。在巴黎,当残疾运动员金晶遭遇暴力冲撞时,他,一个海外留学生再也忍耐不住,他联合海外华人一道成立“挺圣火”组织。在伦敦、旧金山,在西方白人的冷眼下,他们高举国旗、欢唱国歌,将反华分子淹没在人群中,一路上保卫圣火。在赵雨的号召下,一位位海外华人用自己的实际行动构成了一堵坚不可摧的长城,保卫着中华民族的尊严。正如赵雨所说:“我们每个人只是一块泥砖,但当我们联合起来,我们就成了坚固的长城。”溪流虽小却能汇成江海,角色虽小,但联合起来一样可以上演好戏。

微尘,在2006年感动中国人物中有一个特殊的名字,它是渺小的,我们甚至都不知道它是谁,可就是这样的一个平凡小角色,却感动了整个中国。

事情发生在河北,当地慈善机构组织一场捐款。当慈善机构工作人员询问一对捐款夫妇的姓名时,他们答道:“就写微尘吧,我们实在就像这微尘一般渺小。”于是微尘二字写在了捐款人一栏,而这一举动在全国引起了巨大反响,各地纷纷涌现“微尘”。“就叫我微尘吧”,“我是微尘”,当一位位好心人在捐款人一栏填下微尘时,向我们展现了何等可贵的品质啊。“不求名流千古,只求问心无愧”,微尘这一特殊的团体,用他们渺小的身躯演绎了一幕幕动人心弦的画面。

赵雨,微尘,他们是渺小的,他们只是生活中万千小角色之一,但是他们的行为却是伟大的。在这个社

会上,也许台上的主角只有一两个,我们只是一个微不足道的小角色,但不要气馁,不要灰心,相信自己,

只要努力,小角色也可以有大作为,小火星也可以绽放光芒,一个平凡的人也可以干出一番丰功伟业!

不能没有你

从呱呱坠地的那一刻起,你是我第一个见到的最可爱的人。你给予我无穷的细心的呵护与关怀,并且引导我一步一步踏入人生的旅途,甚至为了我而不顾一切直至无能为力心中却依然记挂着我。你是我最爱的人———父母,我绝不能没有你。

开始在课本上第一次认真地写下自己的名字的时候,你出现在我的眼前,那微笑的面孔以及慈祥的眼睛,我至今仍记得一清二楚。随后自己慢慢长大,你所固有的特征却依然不变,仍然孜孜不倦地在三尺讲台上尽情燃烧你的生命。我的世界因有你的存在而变得无比充实以及绚丽多姿,否则,我不敢想象没有你的存在,我会怎样。

小时候我常常在奶奶的怀里听到你的故事,你的形象是那么的高大。战争年代,打完日本鬼子又打内战;和平时期,也要时刻守在祖国的边疆,保卫国家。你就像一棵长青树,永远屹立在我们的周围,守护着我们,永远不知疲倦,不会退缩,抛头颅洒热血在所不惜,人民的好战士,人民永远需要你。农业,是国家的根本;农民,更是国家根本的根本。古代便已有“民为贵”的思想,现在,农民依然处于非常重要的地位。试想一下:没有了农民,全国十三亿人口靠什么来填饱肚子,又有多少人因饥饿而死亡?数字肯定是怵目惊心的。所以,即使是被“常人”认为最没出息的农民,也是不可或缺的。

清洁工,也是通常被认为是一种低贱的工作。但是,每天数以亿计的垃圾是谁给你处理的?每条康庄大道是谁扫干净的?每间臭烘烘的厕所是谁洗的?没有你,便意味着肮脏,便意味着污秽,便意味着臭气冲天。不能没有你。

„„无论职位高低,职业贵贱,我相信每一种都有它存在的意义,而这种意义也是无论大小的,即使是一个掌声,一个眼神,一句平凡的话,也不能轻易丢弃。因为无论你是主角,是配角,甚至是跑龙套的,只要你能全心全意地投入其中,便已足够。但是,没有你的话,效果肯定变了样,每一个角色同样重要。

你,就像鱼儿周围的水,就像我们呼吸的氧气,就像普照万物的太阳,绝不能没有你。

同样的精彩

人,是组成社会的基本单位,人有不同的人,因此社会中就有不同的人。不同的人在社会中的地位和作用就不同,换句话说,就是不同的人在社会中的角色不同。在社会中,无论哪种人,都曾对社会做出过贡献,也无论哪一种人,他们也曾同样活得精彩,同样地有精神的生活,但是,他们都有一个共同点,就是他们都积极向上,努力拼搏。因此,无论你在社会中的角色是什么,只要你积极向上,努力拼搏,你同样可以对社会做出贡献,同样可以生活地精神。

残疾人,是社会当中的一种特殊的角色,是社会当中的一个弱势团体。很多人都认为他们只是社会的负担,不会对社会有任何贡献。其实,他们都错了,残疾人并不是他们所想的那样。残疾人同样可以对社会做出贡献,他们的生活同样精彩。很多残疾人,像张海迪,桑兰,奥斯特洛夫斯基,海伦·凯勒,哪一个不是

残疾人?哪一个不曾对社会做出过贡献?哪一个不被人们熟知,赞颂?哪一个活得不精彩?

在残疾人当中,有一种残疾人更值得我们敬佩,那就是残疾人运动员。他们虽然身体残疾,却依然努力地进行体育训练、比赛。他们身残志不残,身残志坚,积极向上,努力拼搏,取得了一个又一个的好成绩。在结束不久的雅典残奥会上,我国残疾人运动员一举获得65枚金牌,120多块的奖牌,名列金,奖牌榜第一位,比第二名的英国足足多了20多块,这次雅典残奥会中国代表团的成绩与上届悉尼对比起来,从第6位一直上升到第1名。成绩进步之快,可见一斑,同时也向全世界展现了我国残疾人运动员的精神风貌与优秀品质。这些残疾人运动员对社会的贡献虽然不可以物质来衡量,但是他们对全社会精神文明建设的贡献却是不可估量的。这些残疾人运动员在对社会做出贡献的同时,自己的生活也变得精彩起来。由此人看来,不管你在社会中处于什么角色,你同样可以对社会做贡献,同样可以生活地精彩。

我和爸爸换角色作文1200字

六年级作文

当我接到这个作文题目时,我高兴得快要把房顶给撞个大窟窿。说实话,我早就想体会一下当爸爸是什么滋味。我把作文题目给爸爸一说,他考虑了很久才说:“行吧,可是只能换两天。”我立马答应了,在以前爸爸老拿我开涮,今天我做英语卷子,明天做数学参考……真把我折磨得够呛。今天我正好借此机会把爸爸好好修理一顿,把新仇旧恨一次算得清清楚楚。好了,不说废话了,大家一起来看看我当爸爸的经过吧!

下午回到家,我坐在门口的沙发学爸爸的样子——闭目养神。过了一会,门开了,爸爸精疲力尽的进来了。我说:“你怎么搞的,迟了半个小时才回来?是不是要把我气死你才开心?”爸爸说:“我……”,我马上接过来说:“我不听你的理由,给我上卫生间去面壁思过,什么时候认识到自己的错误了再出来。”只见爸爸气得脸色发红,嘴里咕囔着:“小兔崽子,反了你……”,眼睛在屋里四下瞧。我说:“找什么呢?还不快去。”爸爸说:“找个修理你的家伙,我看你是一天不打,就上房揭瓦。”我说:“有没有搞错?现在我是一家之主。”爸爸愣了半天才想起来,他摇摇头只好慢悠悠的走进卫生间。过了一会我去卫生间洗手,只见爸爸正坐在马桶上看书。我说“:叫你面壁思过,你干什么呢?”爸爸漫不经心的对我说:“这也是跟你学的,以前你就是这个样子”。的确,我以前面壁思过的时候,每次也都是坐在马桶上看书,从没有老老实实的做过。大约过了十几分钟,爸爸出来了,对我说:“我认识到自己的错误了,我以后一定按时回家。”我本想再让他多面壁一会儿,可看他那疲惫的样子就说:“好吧!休息十分钟去做作业。把老师的作业做完以后,再做两张数学卷子,一张语文AB卷”。

爸爸最爱看的新闻开始了,他不好意思的对我说:“儿子我已经给你把语文做完了,能不能让我看完新闻再去做数学?”“不行,当天的事情当天必须做完,这也是你教我的,”我嬉皮笑脸的说。爸爸没办法只好去做作业了。

过了几分钟,爸爸又叫我。我进书房一看,原来他说有道题不会,要我给她讲讲。我一看,老天爷!是道奥数题!我的头一下大了。心想:“爸爸有十几年的教学经验,不可能不会做这道题,他一定是在为难我,可现在我是“爸爸”。为了做一个称职的爸爸,我只好装模作样的说:“自己好好想想,别一不会做就问大人,真烦人。”爸爸假装想了一会说:“我还是不会做,老师也没讲”。没办法我只好硬着头皮去讲,绕来绕去,半天也没讲明白,到最后不知不觉变成了爸爸给我辅导这道题。他深入浅出,把这道题给我分析的清清楚楚,我心悦诚服的直点头。他拍拍我的头说:“明白了就快做,做完了早点睡觉”。说完就出去看电视了。我老老实实的做完作业,躺在床上才想起来又被爸爸耍了。“唉!没想到做爸爸也不是那么容易,看样子明天也修理不了他了。”

就这样我做了两天家长,本想借机修理一顿爸爸,结果不但没修理到他,倒让我明白了不少道理。我以后一定好好学习,这样将来才会做一个合格的爸爸。

指导教师:张敏

当我接到这个作文题目时,我高兴得快要把房顶给撞个大窟窿。说实话,我早就想体会一下当爸爸是什么滋味。我把作文题目给爸爸一说,他考虑了很久才说:“行吧,可是只能换两天。”我立马答应了,在以前爸爸老拿我开涮,今天我做英语卷子,明天做数学参考……真把我折磨得够呛。今天我正好借此机会把爸爸好好修理一顿,把新仇旧恨一次算得清清楚楚。好了,不说废话了,大家一起来看看我当爸爸的经过吧!

下午回到家,我坐在门口的沙发学爸爸的样子——闭目养神。过了一会,门开了,爸爸精疲力尽的进来了。我说:“你怎么搞的,迟了半个小时才回来?是不是要把我气死你才开心?”爸爸说:“我……”,我马上接过来说:“我不听你的理由,给我上卫生间去面壁思过,什么时候认识到自己的错误了再出来。”只见爸爸气得脸色发红,嘴里咕囔着:“小兔崽子,反了你……”,眼睛在屋里四下瞧。我说:“找什么呢?还不快去。”爸爸说:“找个修理你的家伙,我看你是一天不打,就上房揭瓦。”我说:“有没有搞错?现在我是一家之主。”爸爸愣了半天才想起来,他摇摇头只好慢悠悠的走进卫生间。过了一会我去卫生间洗手,只见爸爸正坐在马桶上看书。我说“:叫你面壁思过,你干什么呢?”爸爸漫不经心的对我说:“这也是跟你学的,以前你就是这个样子”。的确,我以前面壁思过的时候,每次也都是坐在马桶上看书,从没有老老实实的做过。大约过了十几分钟,爸爸出来了,对我说:“我认识到自己的错误了,我以后一定按时回家。”我本想再让他多面壁一会儿,可看他那疲惫的样子就说:“好吧!休息十分钟去做作业。把老师的作业做完以后,再做两张数学卷子,一张语文AB卷”。

爸爸最爱看的新闻开始了,他不好意思的对我说:“儿子我已经给你把语文做完了,能不能让我看完新闻再去做数学?”“不行,当天的事情当天必须做完,这也是你教我的,”我嬉皮笑脸的说。爸爸没办法只好去做作业了。

过了几分钟,爸爸又叫我。我进书房一看,原来他说有道题不会,要我给她讲讲。我一看,老天爷!是道奥数题!我的头一下大了。心想:“爸爸有十几年的教学经验,不可能不会做这道题,他一定是在为难我,可现在我是“爸爸”。为了做一个称职的爸爸,我只好装模作样的说:“自己好好想想,别一不会做就问大人,真烦人。”爸爸假装想了一会说:“我还是不会做,老师也没讲”。没办法我只好硬着头皮去讲,绕来绕去,半天也没讲明白,到最后不知不觉变成了爸爸给我辅导这道题。他深入浅出,把这道题给我分析的清清楚楚,我心悦诚服的直点头。他拍拍我的头说:“明白了就快做,做完了早点睡觉”。说完就出去看电视了。我老老实实的做完作业,躺在床上才想起来又被爸爸耍了。“唉!没想到做爸爸也不是那么容易,看样子明天也修理不了他了。”

就这样我做了两天家长,本想借机修理一顿爸爸,结果不但没修理到他,倒让我明白了不少道理。我以后一定好好学习,这样将来才会做一个合格的爸爸。

指导教师:张敏

我和爸爸换角色作文2900字

三年级作文

《我和爸爸换角色》

老师: 你爸爸怎么还没回来呀 这都几点了 (儿子在踢毽子)

儿:老师~,我爸他在厂里跑业务,工作特忙,还老喝酒,而且他长得特难看,我怕吓着,您要不您等我妈出差回来再来吧 (边说边拿老师的书包向门外走)

老师:诶~ 站住,把老师书包放下,过来 过来~~

爸爸:谁 谁~说喝喝了酒以后走 走不直~~,我就能走直,我刚才 刚才 在那边走了一个问号,这边我就走一个感叹号, (爸爸走)成功.... 你别说,刚才这么一蹦呀,有点想尿尿~(抓后脑勺笑) 在哪儿,厕所 厕所

儿:好像是我爸别来了

老师:老师来开门 (开门,看到爸爸)你好!

爸爸:呀!对不起,我去男厕所

老师:啊!这是哪儿呀?

爸爸: 这是女厕所,你是看厕所的吧

老师:我??

儿:爸

爸爸:儿子,你怎么跑到女厕所里啦,快出来!

儿:爸,这是咱家!

爸爸:我说怎么这么眼熟呢~ (三人笑)

儿:这是我们张老师!

老师:你好!

爸爸:哈哈哈哈,我把你看成看厕所的了,小样儿(握老师的手,另一只拍上去说),儿子! 儿:哎!

爸爸:快给你们老师倒酒

儿:哎!啊 ?

爸爸:倒茶

老师:不用客气

爸爸:噢

老师:你可能不认识我,我是他的新班主任

爸爸:没关系, 老班主任我也不认识~哼~~(哼小曲)

儿:要不然你明天再来吧

爸爸:(从厕所出来,大声喝到)胡说!老师好不容易来一趟,还不让老师多坐一会。 老师,坐。哎呀~哈哈,对不起呀,喝了点酒。

老师:说正事吧,我今天来的主要目的,是因为他的作文没有交。但这也不能责怪孩子,我们作文的题目是《我和爸爸换角色》

爸爸:什么意思?我当儿子他当爹?

老师:是的

爸:行了,老师,你怎么能想出这个馊(儿子拍父亲的肚子)搜肠刮肚都想不出的好主意 老师:这是我们教学改革的一次新的尝试,父子沟通写出感受。现在只有他一个人没有交了,这会影响到我们优秀班集体的荣誉,所以,我希望你配合一下

爸爸:配合,一直都配合,他上学我就配合着嘛,你说,不是当儿子嘛,戴上帽子,是吧,拿上书包,这不就是儿子嘛。

老师:你看,你爸爸这不挺通情达理的吗,你说,来哪段

儿:就来期中考试我回家那段吧

爸:行,那段没问题

老师:好吧,开始

爸:开始?

老师:出去

爸:出去?

老师:是呀,从你进门开始,出去

爸:回来我再找你算账,这叫什么事啊!爸,(扭头说)它怎么那么别扭呀 (众人笑) 。。 爸,我回来了

儿:(胆怯的说)你回来啦?考的成绩怎么样啊?

爸:(理直气壮的说)不怎么样?

儿:不怎么样是怎么样啊?

爸:不怎么样就是没考好。

儿:那没考好怎么办呀

爸:补考

儿:那,那你歇着吧, (跑到老师抱着)老师~

老师:哈哈~

爸:笑话我,我就知道嘛, 我说我演不了儿子,这两年在外头我劲装孙子了我

老师:您一定没听明白我的意思,我再从头给你说一遍,等您听明白了,我再走, 这是我们教学改革的一次新

爸:啊,不是,老师老师,明白了明白了。我是像你这样吗?真是的,来来来,爸那天什么样?咱们给老师复习一遍,好不好, (举手)老师,他不会演,你看,我往这一坐,是吧,这就有派

儿:我回来了

爸:你还好意思回来, 你考得怎么样?

儿:倒数第一

爸:什么

儿:倒数第一

爸:(拍桌子)倒数第一, 平时不考倒数第二吗?

儿:倒数第二 倒数第二 倒数第二

爸:有屁就放

儿:放,我放不出来(跑向老师)老师

爸:别叫老师, 呵呵,老师,我平时就是这么严厉的教育他

老师:(吓了一跳)呵呵

爸:(吓唬儿子)哇!哇!呵呵呵,严父出孝子嘛!你明白了没有

儿:我明白了

爸; 老师,他明白了

老师:真明白了吗?

爸:真明白了。

老师:我看时间不早了

爸:对,你先走吧

老师:不,我的意思是说

爸爸:我看

老师:我们抓紧时间,再从头来一遍(父亲跟着老师说)

爸:来一遍(提高音量)

老师:是的

爸:这老师还爱看戏 . 好,来一遍

老师:开始

爸:(看着儿子的坐相说)你要死啊?爸,我回来了, (儿子不说话)爸爸,我回来了,(爸指着儿子)他占我便宜 他,爸,我回来了

儿:啪(拍桌子),叫唤什么,吓我一跳, 考得怎么样呀?

爸:这次考得不好, 考了个倒数第一 儿:啪(拍桌子),倒数第一, 平时不都是考倒数第二的嘛

爸:我一直都是倒数第二,我的成绩很稳定, 可是,考倒数第一那个傻子拉稀了,他没来, 我的成绩就滑落到倒数第一了

儿:(指着爸)你小子怎么上的学呀?你眉毛底下那俩窟窿眼是出气的呀

爸:我眉毛底.... 我这是俩窟窿眼呀 老师:说话要注意文明 儿:他平时就这么说我的

爸:你放.. 胡说。

儿:敢这么跟老子说话,你找抽啊!

爸:我是像你这样吗? 啊

儿:你平时就是我这样的,这我还给你打折了呢? 你知道吗? 我跟妈妈都好几年没见过你笑了 爸:怎么可能,老师我见你笑了没有, 哈哈哈, 我见所有的人都笑啊

老师:我看,你是不是应该多花点时间,陪陪你的孩子和妻子了

爸:陪孩子和妻子,多花点时间,你说和倒容易,我是男人呀, 我是户主呀,我有事业,厂里三百多个 人, 为什么就找我一个,重视. !对不对。你喝酒不去?你知道吗?我的主要任务是替厂长喝酒,我和厂长约好了,他只要一挠头,我就喝酒,也不知道他今天怎么了,他老挠头,老挠头,我就老喝酒,老喝酒,最后我喝的实在受不了,我说 厂长 别挠了,我不喝了,厂长说,我也不想挠,我的妈头套戴反了。笑~~陪老婆陪孩子,谁不想呀,可厂长谁陪呀,不陪厂长,谁给发工资,没有工资,怎么养活这个孩子,让他上学,还给他买书,买书包,还买这些个书, 这是什么呀?

儿:给我

爸:你起来(念)亲爱的,亲爱的?我这心里空空的,离开你已经四分钟了,离开四分钟你就空啊 老师:来来来,我看看,我看看

爸:怎么回事?

老师:只有你微笑才有我呼吸,只有我呼吸才有你喘气

爸:(对着儿子)你跑这儿人工呼吸呀你

老师:你别着急,您别着急, 我看,这不像是孩子写的

爸:不是他写的谁写的,我写 的

儿:就是你写的

爸:你放.... 胡说 儿:是你写给我妈的

老师:怎么会在你手上呢

儿:(指着爸)你老不回家,老不回家, 我就问妈妈,妈,爸爸老不回家, 是不是不想要我们了?妈妈说不,爸爸爱我们, 爱这个家,你看, 爸爸还给妈妈写过这样的信呢, 就是这封信,我一直带在身上,(哭)都没舍得还给妈妈 爸抱着儿子一起哭:孩子

老师:真 真对不起,这事怨我,

爸:对不起老师,让您看笑话了 老师哭~~呜~~~~ 爸和儿子左右看,发现老师哭, 大惊:呀

老师:孩子,你这往篇作文写出来, 一定能得全班第一, 明天千万别忘了交给老师 啊 老师哭~~呜~~~~开门,走了

爸:我说,你们老师一直这么哭吗

儿往后退:爸爸,我不敢了, 我再也不敢把老师领回家了

爸:孩子,来

儿:爸(躲爸爸,怕他打)

爸:儿子, 你早就应该把老师领回家了, 是爸爸不好,爸爸对不起你(流泪) 儿跑去抱着爸一起哭

爸:孩子,爸爸老是借口忙啊忙啊, 都快把你和妈妈忘干净了, 对不起啊,爸爸从今以后,多

抽时间,好好陪你, 陪你写作业, 让你成为全班真正的第一, 怎么样 儿伸出小手指:拉勾 爸伸出小手指:拉勾 爸儿:拉勾,上吊一百年,不许变 啊啊啊

爸:还笑呢,臭小子,还不把东西收拾起来,快去呀。

爸,呵呵,叫顺嘴了 (爸儿子笑... )

《我和爸爸换角色》

老师: 你爸爸怎么还没回来呀 这都几点了 (儿子在踢毽子)

儿:老师~,我爸他在厂里跑业务,工作特忙,还老喝酒,而且他长得特难看,我怕吓着,您要不您等我妈出差回来再来吧 (边说边拿老师的书包向门外走)

老师:诶~ 站住,把老师书包放下,过来 过来~~

爸爸:谁 谁~说喝喝了酒以后走 走不直~~,我就能走直,我刚才 刚才 在那边走了一个问号,这边我就走一个感叹号, (爸爸走)成功.... 你别说,刚才这么一蹦呀,有点想尿尿~(抓后脑勺笑) 在哪儿,厕所 厕所

儿:好像是我爸别来了

老师:老师来开门 (开门,看到爸爸)你好!

爸爸:呀!对不起,我去男厕所

老师:啊!这是哪儿呀?

爸爸: 这是女厕所,你是看厕所的吧

老师:我??

儿:爸

爸爸:儿子,你怎么跑到女厕所里啦,快出来!

儿:爸,这是咱家!

爸爸:我说怎么这么眼熟呢~ (三人笑)

儿:这是我们张老师!

老师:你好!

爸爸:哈哈哈哈,我把你看成看厕所的了,小样儿(握老师的手,另一只拍上去说),儿子! 儿:哎!

爸爸:快给你们老师倒酒

儿:哎!啊 ?

爸爸:倒茶

老师:不用客气

爸爸:噢

老师:你可能不认识我,我是他的新班主任

爸爸:没关系, 老班主任我也不认识~哼~~(哼小曲)

儿:要不然你明天再来吧

爸爸:(从厕所出来,大声喝到)胡说!老师好不容易来一趟,还不让老师多坐一会。 老师,坐。哎呀~哈哈,对不起呀,喝了点酒。

老师:说正事吧,我今天来的主要目的,是因为他的作文没有交。但这也不能责怪孩子,我们作文的题目是《我和爸爸换角色》

爸爸:什么意思?我当儿子他当爹?

老师:是的

爸:行了,老师,你怎么能想出这个馊(儿子拍父亲的肚子)搜肠刮肚都想不出的好主意 老师:这是我们教学改革的一次新的尝试,父子沟通写出感受。现在只有他一个人没有交了,这会影响到我们优秀班集体的荣誉,所以,我希望你配合一下

爸爸:配合,一直都配合,他上学我就配合着嘛,你说,不是当儿子嘛,戴上帽子,是吧,拿上书包,这不就是儿子嘛。

老师:你看,你爸爸这不挺通情达理的吗,你说,来哪段

儿:就来期中考试我回家那段吧

爸:行,那段没问题

老师:好吧,开始

爸:开始?

老师:出去

爸:出去?

老师:是呀,从你进门开始,出去

爸:回来我再找你算账,这叫什么事啊!爸,(扭头说)它怎么那么别扭呀 (众人笑) 。。 爸,我回来了

儿:(胆怯的说)你回来啦?考的成绩怎么样啊?

爸:(理直气壮的说)不怎么样?

儿:不怎么样是怎么样啊?

爸:不怎么样就是没考好。

儿:那没考好怎么办呀

爸:补考

儿:那,那你歇着吧, (跑到老师抱着)老师~

老师:哈哈~

爸:笑话我,我就知道嘛, 我说我演不了儿子,这两年在外头我劲装孙子了我

老师:您一定没听明白我的意思,我再从头给你说一遍,等您听明白了,我再走, 这是我们教学改革的一次新

爸:啊,不是,老师老师,明白了明白了。我是像你这样吗?真是的,来来来,爸那天什么样?咱们给老师复习一遍,好不好, (举手)老师,他不会演,你看,我往这一坐,是吧,这就有派

儿:我回来了

爸:你还好意思回来, 你考得怎么样?

儿:倒数第一

爸:什么

儿:倒数第一

爸:(拍桌子)倒数第一, 平时不考倒数第二吗?

儿:倒数第二 倒数第二 倒数第二

爸:有屁就放

儿:放,我放不出来(跑向老师)老师

爸:别叫老师, 呵呵,老师,我平时就是这么严厉的教育他

老师:(吓了一跳)呵呵

爸:(吓唬儿子)哇!哇!呵呵呵,严父出孝子嘛!你明白了没有

儿:我明白了

爸; 老师,他明白了

老师:真明白了吗?

爸:真明白了。

老师:我看时间不早了

爸:对,你先走吧

老师:不,我的意思是说

爸爸:我看

老师:我们抓紧时间,再从头来一遍(父亲跟着老师说)

爸:来一遍(提高音量)

老师:是的

爸:这老师还爱看戏 . 好,来一遍

老师:开始

爸:(看着儿子的坐相说)你要死啊?爸,我回来了, (儿子不说话)爸爸,我回来了,(爸指着儿子)他占我便宜 他,爸,我回来了

儿:啪(拍桌子),叫唤什么,吓我一跳, 考得怎么样呀?

爸:这次考得不好, 考了个倒数第一 儿:啪(拍桌子),倒数第一, 平时不都是考倒数第二的嘛

爸:我一直都是倒数第二,我的成绩很稳定, 可是,考倒数第一那个傻子拉稀了,他没来, 我的成绩就滑落到倒数第一了

儿:(指着爸)你小子怎么上的学呀?你眉毛底下那俩窟窿眼是出气的呀

爸:我眉毛底.... 我这是俩窟窿眼呀 老师:说话要注意文明 儿:他平时就这么说我的

爸:你放.. 胡说。

儿:敢这么跟老子说话,你找抽啊!

爸:我是像你这样吗? 啊

儿:你平时就是我这样的,这我还给你打折了呢? 你知道吗? 我跟妈妈都好几年没见过你笑了 爸:怎么可能,老师我见你笑了没有, 哈哈哈, 我见所有的人都笑啊

老师:我看,你是不是应该多花点时间,陪陪你的孩子和妻子了

爸:陪孩子和妻子,多花点时间,你说和倒容易,我是男人呀, 我是户主呀,我有事业,厂里三百多个 人, 为什么就找我一个,重视. !对不对。你喝酒不去?你知道吗?我的主要任务是替厂长喝酒,我和厂长约好了,他只要一挠头,我就喝酒,也不知道他今天怎么了,他老挠头,老挠头,我就老喝酒,老喝酒,最后我喝的实在受不了,我说 厂长 别挠了,我不喝了,厂长说,我也不想挠,我的妈头套戴反了。笑~~陪老婆陪孩子,谁不想呀,可厂长谁陪呀,不陪厂长,谁给发工资,没有工资,怎么养活这个孩子,让他上学,还给他买书,买书包,还买这些个书, 这是什么呀?

儿:给我

爸:你起来(念)亲爱的,亲爱的?我这心里空空的,离开你已经四分钟了,离开四分钟你就空啊 老师:来来来,我看看,我看看

爸:怎么回事?

老师:只有你微笑才有我呼吸,只有我呼吸才有你喘气

爸:(对着儿子)你跑这儿人工呼吸呀你

老师:你别着急,您别着急, 我看,这不像是孩子写的

爸:不是他写的谁写的,我写 的

儿:就是你写的

爸:你放.... 胡说 儿:是你写给我妈的

老师:怎么会在你手上呢

儿:(指着爸)你老不回家,老不回家, 我就问妈妈,妈,爸爸老不回家, 是不是不想要我们了?妈妈说不,爸爸爱我们, 爱这个家,你看, 爸爸还给妈妈写过这样的信呢, 就是这封信,我一直带在身上,(哭)都没舍得还给妈妈 爸抱着儿子一起哭:孩子

老师:真 真对不起,这事怨我,

爸:对不起老师,让您看笑话了 老师哭~~呜~~~~ 爸和儿子左右看,发现老师哭, 大惊:呀

老师:孩子,你这往篇作文写出来, 一定能得全班第一, 明天千万别忘了交给老师 啊 老师哭~~呜~~~~开门,走了

爸:我说,你们老师一直这么哭吗

儿往后退:爸爸,我不敢了, 我再也不敢把老师领回家了

爸:孩子,来

儿:爸(躲爸爸,怕他打)

爸:儿子, 你早就应该把老师领回家了, 是爸爸不好,爸爸对不起你(流泪) 儿跑去抱着爸一起哭

爸:孩子,爸爸老是借口忙啊忙啊, 都快把你和妈妈忘干净了, 对不起啊,爸爸从今以后,多

抽时间,好好陪你, 陪你写作业, 让你成为全班真正的第一, 怎么样 儿伸出小手指:拉勾 爸伸出小手指:拉勾 爸儿:拉勾,上吊一百年,不许变 啊啊啊

爸:还笑呢,臭小子,还不把东西收拾起来,快去呀。

爸,呵呵,叫顺嘴了 (爸儿子笑... )

我和家长换角色作文2300字

初一作文

我和家长换角色

每当大人们对我们说:你们还小。我们总会觉得大人们太小瞧了我们,其实在我们美好的心灵里装满了一个个美好的愿望,当我们看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,会想:假如我会七十二变该多好;当我们学习感到疲倦时,会想:假如我是一只自由自在的小鸟该多好;看到别人有困难时,我们又会想:假如我是神笔马良该多好„„对待一些事情,我们也有了自己的看法,我们睁大了眼睛去观察这个世界中的每个人,每一件事;用我们纯洁、天真的头脑去分析、辨别„„今天,就让我们畅所欲言,一吐为快,把我们所观察到的世界和发自内心的感受,借助这次作文表达出来,让大人们看看:我们很有思想,我们颇有见地,我们人小,心不小!

★写作指导

▲开头

1、以描写一个场景,引出话题。深秋的一个晚上,时钟已敲过10下,我仍坐在桌前做爸爸妈妈布置的作业 。这对我来说,已是家常便饭。我甩了甩累得发酸的手,忽然,竟天真地幻想——假如我是你们,一位孩子的家长„„

2、直接以对话的形式展开叙述。爸爸妈妈,假如我是你们——一个标准的农民,我一定像你们那样省吃俭用,勤劳肯干;像你们那样默默地学习生产技术和农业知识。但是,假如我是你们,我一定不会像你们那样严肃、可怕、待人做事,为什么总是板着面孔,令人望而生畏呢?如果有说有笑,那该多好呀!

3、从自己的美好愿望说起,揭示文题。每天看到老师忙碌的身影,我真希望老师能像我们一样轻松快乐地游戏,老师,假如我是你们„„

4、2024年,三十而立的我也变成了爸爸妈妈,我有一个可爱活泼的孩子,亲爱的孩子,我有很多话儿想跟你说——

5、概括式开头。三口之家——爸爸、妈妈和我。在我看来,我的一家就是一个小世界,我是家中的小主人,对许多事情,我有自己的想法和看法。

▲重点

我们先来读两个片段:

片段一 :有一天下午,我参加了学校的篮球队训练。虽然累得气喘吁吁,满头大汗,可我心里喜滋滋的,因为这可是我好不容易争取到的机会,而且是我们篮球队将代表学校外出比赛。训练结束后,我满心欢喜地往回走,心想:要是爸爸妈妈知道了这个好消息,一定会高兴地说:“没想到,我们的丫头还是灌篮高手呢!咱们再来比试比试!”

可谁知,一进家门,妈妈便气冲冲地说:“怎么这么晚到家?是不是在学校犯错误了?还是在路上玩了?”我的心一下子凉了半截,高兴劲全没了。看着爸爸妈妈那布满阴云的脸,我小声说:“我是参加篮球队训练了。”“什么?你会打篮球?”“整天就知道玩,有没有心思在学习上!”爸爸妈妈的火气更大了,把我劈头盖脸地臭骂了一顿。我只是觉得耳边嗡嗡作响,心里一阵阵刺痛。爸爸妈妈,如果我是你们,我一定会支持孩子参加训练,我会提醒帮助孩子把时间安排好,我会为孩子鼓劲加油,有空我还会和孩子进行一场“友谊赛”„„ 片段二:假如我是你们,我会和自己的孩子交朋友,和他一起玩遥控赛车,一起用扑克牌算24,谁输了就要被刮鼻子。我会和他一起解奥数题,一起做小实验。我不会布置许多的课外作业,让他被作业压得抬不起头来,我不要求他门门功课都考100分,只要他尽到了自己的努力。我也不会对他唠唠叨叨,比如十分钟要吃好饭,看电视不能超过半小时。

假如我是你们,我不会让自己的孩子像温室里的花朵一样脆弱,不会让他对外面的世界一无所知。春天,我带他到野外放风筝,夏天我带他到河里学游泳,秋天我带他上山摘野果,冬天我带他到野外去滑雪。我会让他对世界充满好奇,对生活充满热爱。

读了这两个片段,同学们一定被字里行间流露的真情实感所打动,小作者用稚嫩的笔调向大人们发出要求被理解、被支持的呐喊。这声音虽小,却是感人肺腑,寓意深刻。写好这篇习作,可以注意以下几点:

1、作好情感的铺垫。人本不是无情物,世间万物皆有情。文章,就是要凭借一定的对象,通过一定的方式,表达自己的喜怒哀乐。我们要写的《假如我是你们》一文,好似我们与大人心灵间的一座彩虹桥,真实想法的自然流露,真情实感的大胆表白,为整篇文章奠定了温馨的基调,就请大人们听我们慢慢说„„

2、真实材料抒发情感。光有真实的情感,还不够,情感必须融入事情中才能“看得见,摸得着”你瞧,片段一中具体描述了“我”参加篮球队训练,兴奋地回家,结果迎接我的却是妈妈的责备这件事,再抒发自己的情感:“爸爸妈妈,如果我是你们,我一定会支持孩子参加训练,我会提醒帮助孩子把时间安排好,我会为孩子鼓劲加油,有空我还会和孩子进行一场“友谊赛”„„这建立在具体事实上一情感,让人感到真实可信,发人深思。

3、借助方法表达情感。写这篇文章时,我们可以把题目中的你们理解成是爸爸妈妈,也可以是爷爷奶奶,老师„„我们可以采用排比的结构方式(像片段二一样) ,可以尝试使用小标题将文章分成几个部分,在构思立意上来点“奇特”的设计,这会让感情的抒发,收到意想不到的效果。

▲结尾

1、总结全文。假如我是你们,我一定会让我的孩子有一个幸福、快乐的童年。

2、深情地发出呼吁。

啊!亲爱的爸爸妈妈,女儿正一天天长大,你们知道我的心吗?我多么希望你们是我心目中的好爸爸、好妈妈呀!

3、首尾呼应,再次点题。虽然这些都是假如,可我真希望一切假如成真。

4、留给读者想象的空间。假如我是你们„„

5、重新回到生活场景中。“红红,还不快做作业,傻愣着干吗? ”妈妈的话,打断了我的幻想,我看了看桌上的小闹钟,已快到10点半了。于是,我又埋头继续做着那做不完的作业„„

▲提纲

开头:爸爸妈妈布置了很多“加作”压得我喘不过气。

中间部分:我表面“服从”,心里却是“满腹牢骚”。

我想对爸爸妈妈说说我的心里话:假如我是你们„„

结尾:盼着爸爸妈妈早日了解我们的心。

▲文题:《假如我是你们》、《爸爸妈妈,请听我说》、《给爸爸妈妈的一封信》、《你们了解我吗?》《我已长大》、《成长的烦恼》

我和家长换角色

每当大人们对我们说:你们还小。我们总会觉得大人们太小瞧了我们,其实在我们美好的心灵里装满了一个个美好的愿望,当我们看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,会想:假如我会七十二变该多好;当我们学习感到疲倦时,会想:假如我是一只自由自在的小鸟该多好;看到别人有困难时,我们又会想:假如我是神笔马良该多好„„对待一些事情,我们也有了自己的看法,我们睁大了眼睛去观察这个世界中的每个人,每一件事;用我们纯洁、天真的头脑去分析、辨别„„今天,就让我们畅所欲言,一吐为快,把我们所观察到的世界和发自内心的感受,借助这次作文表达出来,让大人们看看:我们很有思想,我们颇有见地,我们人小,心不小!

★写作指导

▲开头

1、以描写一个场景,引出话题。深秋的一个晚上,时钟已敲过10下,我仍坐在桌前做爸爸妈妈布置的作业 。这对我来说,已是家常便饭。我甩了甩累得发酸的手,忽然,竟天真地幻想——假如我是你们,一位孩子的家长„„

2、直接以对话的形式展开叙述。爸爸妈妈,假如我是你们——一个标准的农民,我一定像你们那样省吃俭用,勤劳肯干;像你们那样默默地学习生产技术和农业知识。但是,假如我是你们,我一定不会像你们那样严肃、可怕、待人做事,为什么总是板着面孔,令人望而生畏呢?如果有说有笑,那该多好呀!

3、从自己的美好愿望说起,揭示文题。每天看到老师忙碌的身影,我真希望老师能像我们一样轻松快乐地游戏,老师,假如我是你们„„

4、2024年,三十而立的我也变成了爸爸妈妈,我有一个可爱活泼的孩子,亲爱的孩子,我有很多话儿想跟你说——

5、概括式开头。三口之家——爸爸、妈妈和我。在我看来,我的一家就是一个小世界,我是家中的小主人,对许多事情,我有自己的想法和看法。

▲重点

我们先来读两个片段:

片段一 :有一天下午,我参加了学校的篮球队训练。虽然累得气喘吁吁,满头大汗,可我心里喜滋滋的,因为这可是我好不容易争取到的机会,而且是我们篮球队将代表学校外出比赛。训练结束后,我满心欢喜地往回走,心想:要是爸爸妈妈知道了这个好消息,一定会高兴地说:“没想到,我们的丫头还是灌篮高手呢!咱们再来比试比试!”

可谁知,一进家门,妈妈便气冲冲地说:“怎么这么晚到家?是不是在学校犯错误了?还是在路上玩了?”我的心一下子凉了半截,高兴劲全没了。看着爸爸妈妈那布满阴云的脸,我小声说:“我是参加篮球队训练了。”“什么?你会打篮球?”“整天就知道玩,有没有心思在学习上!”爸爸妈妈的火气更大了,把我劈头盖脸地臭骂了一顿。我只是觉得耳边嗡嗡作响,心里一阵阵刺痛。爸爸妈妈,如果我是你们,我一定会支持孩子参加训练,我会提醒帮助孩子把时间安排好,我会为孩子鼓劲加油,有空我还会和孩子进行一场“友谊赛”„„ 片段二:假如我是你们,我会和自己的孩子交朋友,和他一起玩遥控赛车,一起用扑克牌算24,谁输了就要被刮鼻子。我会和他一起解奥数题,一起做小实验。我不会布置许多的课外作业,让他被作业压得抬不起头来,我不要求他门门功课都考100分,只要他尽到了自己的努力。我也不会对他唠唠叨叨,比如十分钟要吃好饭,看电视不能超过半小时。

假如我是你们,我不会让自己的孩子像温室里的花朵一样脆弱,不会让他对外面的世界一无所知。春天,我带他到野外放风筝,夏天我带他到河里学游泳,秋天我带他上山摘野果,冬天我带他到野外去滑雪。我会让他对世界充满好奇,对生活充满热爱。

读了这两个片段,同学们一定被字里行间流露的真情实感所打动,小作者用稚嫩的笔调向大人们发出要求被理解、被支持的呐喊。这声音虽小,却是感人肺腑,寓意深刻。写好这篇习作,可以注意以下几点:

1、作好情感的铺垫。人本不是无情物,世间万物皆有情。文章,就是要凭借一定的对象,通过一定的方式,表达自己的喜怒哀乐。我们要写的《假如我是你们》一文,好似我们与大人心灵间的一座彩虹桥,真实想法的自然流露,真情实感的大胆表白,为整篇文章奠定了温馨的基调,就请大人们听我们慢慢说„„

2、真实材料抒发情感。光有真实的情感,还不够,情感必须融入事情中才能“看得见,摸得着”你瞧,片段一中具体描述了“我”参加篮球队训练,兴奋地回家,结果迎接我的却是妈妈的责备这件事,再抒发自己的情感:“爸爸妈妈,如果我是你们,我一定会支持孩子参加训练,我会提醒帮助孩子把时间安排好,我会为孩子鼓劲加油,有空我还会和孩子进行一场“友谊赛”„„这建立在具体事实上一情感,让人感到真实可信,发人深思。

3、借助方法表达情感。写这篇文章时,我们可以把题目中的你们理解成是爸爸妈妈,也可以是爷爷奶奶,老师„„我们可以采用排比的结构方式(像片段二一样) ,可以尝试使用小标题将文章分成几个部分,在构思立意上来点“奇特”的设计,这会让感情的抒发,收到意想不到的效果。

▲结尾

1、总结全文。假如我是你们,我一定会让我的孩子有一个幸福、快乐的童年。

2、深情地发出呼吁。

啊!亲爱的爸爸妈妈,女儿正一天天长大,你们知道我的心吗?我多么希望你们是我心目中的好爸爸、好妈妈呀!

3、首尾呼应,再次点题。虽然这些都是假如,可我真希望一切假如成真。

4、留给读者想象的空间。假如我是你们„„

5、重新回到生活场景中。“红红,还不快做作业,傻愣着干吗? ”妈妈的话,打断了我的幻想,我看了看桌上的小闹钟,已快到10点半了。于是,我又埋头继续做着那做不完的作业„„

▲提纲

开头:爸爸妈妈布置了很多“加作”压得我喘不过气。

中间部分:我表面“服从”,心里却是“满腹牢骚”。

我想对爸爸妈妈说说我的心里话:假如我是你们„„

结尾:盼着爸爸妈妈早日了解我们的心。

▲文题:《假如我是你们》、《爸爸妈妈,请听我说》、《给爸爸妈妈的一封信》、《你们了解我吗?》《我已长大》、《成长的烦恼》

我的偶像作文600字作文800字

初二作文

我的偶像作文600字 (作者:6.7班任施艺) 大家是怎样理解偶像这个词语的,偶像是以十分崇拜也十分仰慕的对象。我的偶像---我的爸爸。别人的爸爸一般都是在家饰演的厉害角色,我的爸爸可不一样哦!在我家,爸爸妈妈饰演的角色完全颠覆了:妈妈就是大树林里的老虎随时等待猎物上钩,我的爸爸则是那山中的小鹿总是逃不掉的温柔角色。爸爸十分有亲和力,总是以我的朋友的身份爱护我。见过我爸爸的同学都还记得我爸爸幽默细胞太足了! 爸爸长的黑黢黢的,但是那是健康的结晶哦!爸爸的眼睛很大,犹如黑加仑的眼睛十分明亮。爸爸鼻子不挺,嘻嘻嘻,其实那都是我小时候坐在他身上,给用手压下去的,现在想一想,哎,真是太损了。 记得在我8岁的时候,爸爸被大爸调到湖北去上班了。一想到爸爸马上要和我分隔两地了,我就哭到不行了,哭的最后都抽搐了。我小时候坐火车去过湖北,三峡好美,可我还是不要爸爸去,虽然那个地方有太多美好的回忆……爸爸答应我给我买礼物,前提是爸爸走的时候我是不许哭的,我不吭声只是硬硬的点了点头。哭太久了,当天晚上我脸颊好痛好痛的。于是那天晚上我肆无忌惮的挑了许许多多的好吃的好玩的,爸爸要走了,我还是没有守信用,我还是拉扯着爸爸的衣角不放手。我小,不懂事,以为爸爸不管我了,于是发誓再也不喜欢爸爸。现在才知道,小时候是多么天真,爸爸不是去玩,而是去工作。爸爸接我去湖北玩了整整一个夏天。爸爸真的很辛苦!爸爸是伟大的,在外面打拼多辛苦,多不容易,多累呀!我却一天到晚给爸爸妈妈压力,从来不给他们关心。在湖北玩了那么久,真的长大了,那时才感觉家的温暖。渐渐,发现妈妈眼角下,又多出了岁月残留下的痕迹,爸爸的白发也多了,想一想罪魁祸首就是我嘛!岁月呀!你可千万别再飞过了啊!我可是会代表月亮消灭你的哦。

我的偶像作文600字 (作者:6.7班任施艺) 大家是怎样理解偶像这个词语的,偶像是以十分崇拜也十分仰慕的对象。我的偶像---我的爸爸。别人的爸爸一般都是在家饰演的厉害角色,我的爸爸可不一样哦!在我家,爸爸妈妈饰演的角色完全颠覆了:妈妈就是大树林里的老虎随时等待猎物上钩,我的爸爸则是那山中的小鹿总是逃不掉的温柔角色。爸爸十分有亲和力,总是以我的朋友的身份爱护我。见过我爸爸的同学都还记得我爸爸幽默细胞太足了! 爸爸长的黑黢黢的,但是那是健康的结晶哦!爸爸的眼睛很大,犹如黑加仑的眼睛十分明亮。爸爸鼻子不挺,嘻嘻嘻,其实那都是我小时候坐在他身上,给用手压下去的,现在想一想,哎,真是太损了。 记得在我8岁的时候,爸爸被大爸调到湖北去上班了。一想到爸爸马上要和我分隔两地了,我就哭到不行了,哭的最后都抽搐了。我小时候坐火车去过湖北,三峡好美,可我还是不要爸爸去,虽然那个地方有太多美好的回忆……爸爸答应我给我买礼物,前提是爸爸走的时候我是不许哭的,我不吭声只是硬硬的点了点头。哭太久了,当天晚上我脸颊好痛好痛的。于是那天晚上我肆无忌惮的挑了许许多多的好吃的好玩的,爸爸要走了,我还是没有守信用,我还是拉扯着爸爸的衣角不放手。我小,不懂事,以为爸爸不管我了,于是发誓再也不喜欢爸爸。现在才知道,小时候是多么天真,爸爸不是去玩,而是去工作。爸爸接我去湖北玩了整整一个夏天。爸爸真的很辛苦!爸爸是伟大的,在外面打拼多辛苦,多不容易,多累呀!我却一天到晚给爸爸妈妈压力,从来不给他们关心。在湖北玩了那么久,真的长大了,那时才感觉家的温暖。渐渐,发现妈妈眼角下,又多出了岁月残留下的痕迹,爸爸的白发也多了,想一想罪魁祸首就是我嘛!岁月呀!你可千万别再飞过了啊!我可是会代表月亮消灭你的哦。

人物作文700字

初一作文

我当爸爸

要放暑假了,我和爸爸定了一个计划,计划中有一项:我们俩交换角色,爸爸当我,我当爸爸,为期一天。我心中窃喜,看我怎么“收拾”你,因为他以前经常教训我,我很不服气,这下我可有机会“报复”了。

计划开始了,我们各自进入角色,早晨,太阳暖暖的照着,新的一天开始了,吃过早饭,正想着怎样教训爸爸,可他却开口了:“爸爸,我要喝水,麻烦你帮我倒一杯好吗?”我赶紧倒了一杯水给他,并说:“孩子,喝完了赶快做作业,别磨蹭啊!”我刚打开电视机,准备拿遥控板,就听见“嘭”一声响,猛回头看,原来爸爸有意把装水的杯子碰倒在地上,水淌了一大滩,他想引起我的注意,我明知上当了,但还得去拿拖把整理,边走边嘟囔,你这孩子怎么这么烦人呀!可能是由于慌张了,我摔了一跤,爸爸却在一边哈哈大笑。

一小时后,我命令他:“爸爸要去楼下办点事,你看一看电视了就去写作业。”于是我带着滑板下楼了,当我满头大汗的回来时,发现他还在看电视,我说:“快做作业去!”他漫不经心地做作业去了。

作业检查完毕,已是中午12点了,他肚子饿得咕咕叫了,唉!我给他做了个鸡蛋炒西红柿,素炒洋芋丝,做好了他又嫌我的菜不好,不是太咸了,就是太酸了,我终于忍无可忍了,生气地说:“不吃就不吃,我自己吃。”当我吃了一口鸡蛋就感到不对劲,有点儿苦。哇!原来把碱当盐使了,回头一看老爸,他已经笑的直不起腰了。再尝尝洋芋丝酸的难以下咽。我很痛苦,认真地、精心做的,怎么这样呀?爸爸幸灾乐祸说:儿子,当爸爸的感觉如何呀?我无语,一脸的沮丧。

我想到平时听到爸爸的教诲,就觉得闲烦,并且经常感叹,当儿子真难,我要是爸爸多好啊!通过今天一天的角色互换,我真正体会到了,当父亲真是不容易啊!还是当儿子好,衣来伸手,饭来张口。

我当爸爸

要放暑假了,我和爸爸定了一个计划,计划中有一项:我们俩交换角色,爸爸当我,我当爸爸,为期一天。我心中窃喜,看我怎么“收拾”你,因为他以前经常教训我,我很不服气,这下我可有机会“报复”了。

计划开始了,我们各自进入角色,早晨,太阳暖暖的照着,新的一天开始了,吃过早饭,正想着怎样教训爸爸,可他却开口了:“爸爸,我要喝水,麻烦你帮我倒一杯好吗?”我赶紧倒了一杯水给他,并说:“孩子,喝完了赶快做作业,别磨蹭啊!”我刚打开电视机,准备拿遥控板,就听见“嘭”一声响,猛回头看,原来爸爸有意把装水的杯子碰倒在地上,水淌了一大滩,他想引起我的注意,我明知上当了,但还得去拿拖把整理,边走边嘟囔,你这孩子怎么这么烦人呀!可能是由于慌张了,我摔了一跤,爸爸却在一边哈哈大笑。

一小时后,我命令他:“爸爸要去楼下办点事,你看一看电视了就去写作业。”于是我带着滑板下楼了,当我满头大汗的回来时,发现他还在看电视,我说:“快做作业去!”他漫不经心地做作业去了。

作业检查完毕,已是中午12点了,他肚子饿得咕咕叫了,唉!我给他做了个鸡蛋炒西红柿,素炒洋芋丝,做好了他又嫌我的菜不好,不是太咸了,就是太酸了,我终于忍无可忍了,生气地说:“不吃就不吃,我自己吃。”当我吃了一口鸡蛋就感到不对劲,有点儿苦。哇!原来把碱当盐使了,回头一看老爸,他已经笑的直不起腰了。再尝尝洋芋丝酸的难以下咽。我很痛苦,认真地、精心做的,怎么这样呀?爸爸幸灾乐祸说:儿子,当爸爸的感觉如何呀?我无语,一脸的沮丧。

我想到平时听到爸爸的教诲,就觉得闲烦,并且经常感叹,当儿子真难,我要是爸爸多好啊!通过今天一天的角色互换,我真正体会到了,当父亲真是不容易啊!还是当儿子好,衣来伸手,饭来张口。

我要开一家"角色交换店"作文700字

六年级作文

在生活中,有些孩子不懂的大人的辛苦,还一直责怪父母,所以我想制造一台角色交换器,不出半年时间,我制造了一台角色交换器,我的“角色交换”店开张了。

第一个顾客是一位家长带着一位孩子来的,我问家长为什么要交换角色,家长说:孩子整天向我要这个要哪个,一不给他,他就闹,还责备我们,还责备家长也不理解家长的辛苦,所以我带他来了试一试家长的辛苦滋味,于是掏出了口袋里的钱,我说:不用了,每个孩子都不理解家长是理所应当的,于是他们俩坐上了角色交换器,滴,交换完毕,他们俩就走了。

叮……!第二个顾客来了,是一名护士和一位病人。我问那护士为什么要交换角色,护士说大多病人都觉得医药费太贵了,不愿意在医院住下。于是,我说:他得的病严重吗?严重,护士答道,我说:好你们坐上去吧,滴,再次交换完毕,“护士”和“病人”就走了。

叮……!昨天来的两位客人来了,我说:请问有什么服务可以为你们提供帮助吗?有,就是把我们换回来,为什么,我问到,“爸爸”抢先说到:做父母的太辛苦了,每天要干活、上班、洗菜、做饭……真是烦死了,最可恶的是还要忍受孩子要这个要那个的话,让我头大。

然后,“护士”又说到:烦死了,烦死了,我每天都要去每个房间照顾病人,还要每天注意病人的情况,生怕有一天病人的情绪不好,闹意见。到那时,领导会批评我没有做好病人的工作,把病人没照顾好。最可恶的是每天还要费劲口舌,把那些想跳楼自杀的人和不愿意住院的人好好地劝回来。快把我们换回来吧 !

于是,我又按顺序把他们交换回来。最终病人理解了护士,孩子理解了父亲。只要大家互相多为对方想想,多一份理解,就不会有矛盾了

在生活中,有些孩子不懂的大人的辛苦,还一直责怪父母,所以我想制造一台角色交换器,不出半年时间,我制造了一台角色交换器,我的“角色交换”店开张了。

第一个顾客是一位家长带着一位孩子来的,我问家长为什么要交换角色,家长说:孩子整天向我要这个要哪个,一不给他,他就闹,还责备我们,还责备家长也不理解家长的辛苦,所以我带他来了试一试家长的辛苦滋味,于是掏出了口袋里的钱,我说:不用了,每个孩子都不理解家长是理所应当的,于是他们俩坐上了角色交换器,滴,交换完毕,他们俩就走了。

叮……!第二个顾客来了,是一名护士和一位病人。我问那护士为什么要交换角色,护士说大多病人都觉得医药费太贵了,不愿意在医院住下。于是,我说:他得的病严重吗?严重,护士答道,我说:好你们坐上去吧,滴,再次交换完毕,“护士”和“病人”就走了。

叮……!昨天来的两位客人来了,我说:请问有什么服务可以为你们提供帮助吗?有,就是把我们换回来,为什么,我问到,“爸爸”抢先说到:做父母的太辛苦了,每天要干活、上班、洗菜、做饭……真是烦死了,最可恶的是还要忍受孩子要这个要那个的话,让我头大。

然后,“护士”又说到:烦死了,烦死了,我每天都要去每个房间照顾病人,还要每天注意病人的情况,生怕有一天病人的情绪不好,闹意见。到那时,领导会批评我没有做好病人的工作,把病人没照顾好。最可恶的是每天还要费劲口舌,把那些想跳楼自杀的人和不愿意住院的人好好地劝回来。快把我们换回来吧 !

于是,我又按顺序把他们交换回来。最终病人理解了护士,孩子理解了父亲。只要大家互相多为对方想想,多一份理解,就不会有矛盾了

游戏与童年作文600字

六年级作文

童年是纯真的,美好的,七彩的.回忆起童年的往事,你也许会开怀大笑,会有说不出的尴尬,可回想起那一件事,却使我受益匪浅.

那是一年夏天,同学们邀我去玩,可玩什么呢有的说玩捉迷藏,有的说玩老鹰捉小鸡,还有的说玩警察抓小偷,我们一致采纳这个建议!

大家可能认为,警察平时威风凛凛,特别是那身制服,穿上酷极了,可我们大家都想当小偷,还打了起来,还有的小孩去和爸爸妈妈撒娇,现在想起来,觉得太荒唐,太可笑了!

我们用"排除法"把所有人排除以后,就剩下我和邻居家小孩当警察,我们不同意,便和她们吵起来.那是因为当"小偷"的同学说:"当警察有什么不好,还可以抓我们!'' 我大声喊道:"既然警察那么好,你们怎么不去当''她们被我们说的没话说了,便上来抓我的手,我一急,也上去抓她们的手.我们边吼边打着说:"我是小偷,你不是,就不是!''她生气了,就去向她的爸爸妈妈告状,我一看,也急着向爸妈去告状.可爸爸妈妈嫌我哭的烦了,就骂我:"当小偷有什么好,没出息,她爱当让她当去,你和她抢什么!''

我哭了,就赌气地跑了出去,她见了,可能吓怕了,就来劝我,最后我们牵着手高高兴兴的去玩了.

其实,人生有何尝不是这样,一开始,就选好自己的角色,慢慢的就发现自己不适合这个角色,在别人的打击下,自己完完全全放下了这个角色以及这个角色所要承担的责任,又恢复原来的自我了!

所以,游戏不是人生,人生却胜似游戏,不努力争取,就会失败.看好的是开始,注重的是过程,等待的不就是一个结果吗

童年是纯真的,美好的,七彩的.回忆起童年的往事,你也许会开怀大笑,会有说不出的尴尬,可回想起那一件事,却使我受益匪浅.

那是一年夏天,同学们邀我去玩,可玩什么呢有的说玩捉迷藏,有的说玩老鹰捉小鸡,还有的说玩警察抓小偷,我们一致采纳这个建议!

大家可能认为,警察平时威风凛凛,特别是那身制服,穿上酷极了,可我们大家都想当小偷,还打了起来,还有的小孩去和爸爸妈妈撒娇,现在想起来,觉得太荒唐,太可笑了!

我们用"排除法"把所有人排除以后,就剩下我和邻居家小孩当警察,我们不同意,便和她们吵起来.那是因为当"小偷"的同学说:"当警察有什么不好,还可以抓我们!'' 我大声喊道:"既然警察那么好,你们怎么不去当''她们被我们说的没话说了,便上来抓我的手,我一急,也上去抓她们的手.我们边吼边打着说:"我是小偷,你不是,就不是!''她生气了,就去向她的爸爸妈妈告状,我一看,也急着向爸妈去告状.可爸爸妈妈嫌我哭的烦了,就骂我:"当小偷有什么好,没出息,她爱当让她当去,你和她抢什么!''

我哭了,就赌气地跑了出去,她见了,可能吓怕了,就来劝我,最后我们牵着手高高兴兴的去玩了.

其实,人生有何尝不是这样,一开始,就选好自己的角色,慢慢的就发现自己不适合这个角色,在别人的打击下,自己完完全全放下了这个角色以及这个角色所要承担的责任,又恢复原来的自我了!

所以,游戏不是人生,人生却胜似游戏,不努力争取,就会失败.看好的是开始,注重的是过程,等待的不就是一个结果吗

2016年幼儿园父亲节活动策划方案范文大全(7篇)作文8200字

六年级作文

2016年幼儿园父亲节活动策划方案范文大全(7篇)

2016年幼儿园父亲节活动策划方案范文大全(7篇)

2016幼儿园父亲节活动策划方案(一)

一、设计思考:

" 有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......" 有人说,父爱如山,大爱无言; 有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在6月17日(星期日) 父亲节到来之际,我们开展" 我爱你爸爸" 的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

二、活动时间:父亲节前一周6月15日——6月19日

三、主题目标:

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案:

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行" 照片展"" 比谁帅" 。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸; 为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上; 六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底; 六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒...... 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭; 父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐! 2016幼儿园父亲节活动策划方案(二)

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了" 快乐父亲节" 活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵:

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

师:在孩子们的心中, 您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏:

1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) :

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(三)

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:2016年6月13日-2016年6月19日

五、活动流程:

6月13日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月14日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月15日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月16日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月17日:布置画展

6月18日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

A :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

B:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(四)

【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是" 父亲节" 。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是" 世上只有妈妈好!" 幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,

父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2. 理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

3. 欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

【活动准备】

1. 每人带一张自己爸爸的照片。

2. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

3. 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1. 通过提问引出谈话话题。

小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是" 父亲节" 。)" 我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的? 他是做什么工作的?"

2. 引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3. 比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印) 比一比,说一说爸爸的手为什么这么大? 爸爸的大手能干什么? 爸爸在家还做些什么事情?

4. 引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么? 坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么? 骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗? 为什么? 你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸......

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢? 你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等) 。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(五)

一、主题目标:

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

二、活动方案:

1、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

2、开展系列的教育活动:父亲节的由来、歌曲《我的好爸爸》

3、讨论:说一说爸爸、夸一夸爸爸。

4、动手:画一画爸爸,为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸; 为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(六)

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:XX 年6月11日-XX 年6月17日

五、活动流程:

6月11日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月13日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月14日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月15日:布置画展

6月16日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老

爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

a :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(七)

人生路上,曾历遍风霜。唏嘘感慨,曾充斥心房。呵护家人,用那坚强的臂膀。熟悉的笑容,扛起生命的沧桑。父亲节,愿天下父亲身体无恙,幸福安康! 下面我们一起看看父亲节的活动策划方案!

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:XX 年6月11日-XX 年6月17日

五、活动流程:

6月11日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月13日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月14日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月15日:布置画展

6月16日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

a :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

编者寄语:每个孩子都是故乡屋檐下飞出的小鸟,每一根羽毛都凝结着父母的抚爱和教导。父亲节,离家近的就归巢,离家远的让我们一起为父母祈祷,祝他们一切都好!

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2016年幼儿园父亲节活动策划方案范文大全(7篇)

2016年幼儿园父亲节活动策划方案范文大全(7篇)

2016幼儿园父亲节活动策划方案(一)

一、设计思考:

" 有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......" 有人说,父爱如山,大爱无言; 有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在6月17日(星期日) 父亲节到来之际,我们开展" 我爱你爸爸" 的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

二、活动时间:父亲节前一周6月15日——6月19日

三、主题目标:

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案:

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行" 照片展"" 比谁帅" 。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸; 为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上; 六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底; 六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒...... 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭; 父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐! 2016幼儿园父亲节活动策划方案(二)

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,上中路幼儿园开展了" 快乐父亲节" 活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

幼儿配乐朗诵:

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;

父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;

父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

师:在孩子们的心中, 您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏:

1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) :

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(三)

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:2016年6月13日-2016年6月19日

五、活动流程:

6月13日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月14日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月15日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月16日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月17日:布置画展

6月18日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

A :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

B:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(四)

【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是" 父亲节" 。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是" 世上只有妈妈好!" 幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,其实,

父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此,利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2. 理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

3. 欣赏散文诗,增进父子间的亲情。

【活动准备】

1. 每人带一张自己爸爸的照片。

2. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上,并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

3. 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1. 通过提问引出谈话话题。

小朋友,你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是" 父亲节" 。)" 我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的? 他是做什么工作的?"

2. 引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴,要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后,请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸,大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3. 比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印) 比一比,说一说爸爸的手为什么这么大? 爸爸的大手能干什么? 爸爸在家还做些什么事情?

4. 引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉:爸爸举起宝宝,宝宝想什么? 坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么? 骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗? 为什么? 你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中,教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生,爸爸的工作很辛苦,每天都要给病人做手术,晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等,还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸......

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很爱孩子,希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了,小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢? 你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等) 。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(五)

一、主题目标:

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

二、活动方案:

1、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

2、开展系列的教育活动:父亲节的由来、歌曲《我的好爸爸》

3、讨论:说一说爸爸、夸一夸爸爸。

4、动手:画一画爸爸,为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸; 为爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(六)

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:XX 年6月11日-XX 年6月17日

五、活动流程:

6月11日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月13日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月14日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月15日:布置画展

6月16日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老

爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

a :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

2016幼儿园父亲节活动策划方案(七)

人生路上,曾历遍风霜。唏嘘感慨,曾充斥心房。呵护家人,用那坚强的臂膀。熟悉的笑容,扛起生命的沧桑。父亲节,愿天下父亲身体无恙,幸福安康! 下面我们一起看看父亲节的活动策划方案!

一、设计构想:

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子们心目中的形象是威严的,孩子们与爸爸交流接触的机会甚少,借父亲节之际,通过" 父爱如山" 活动,让孩子们感受父爱,感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面,满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的:

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,少点应酬,多享天伦,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备:

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间:XX 年6月11日-XX 年6月17日

五、活动流程:

6月11日:召开班主任会议,部署活动安排。

活动以班级为单位组织,活动依据以下大纲进行,细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日:下午各班召开关于" 关心孩子他爸" 的妈妈座谈会。

6月13日:中午,召开老师们的" 关心老爸" 的座谈会。

6月14日:幼儿绘画" 我来画爸爸"

6月15日:布置画展

6月16日:老爸,看你的

1. 教师讲故事(父亲节的由来)

父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母,她有5个弟弟,姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑,无微不至地关心着孩子们的成长,既当父亲又当母亲,自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱,感受到父亲的善良与伟大。她长大后,深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰,做父亲的也应该像母亲们那样,有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是,她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信,建议以她父亲的生日,每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动,便采纳了这一建议,只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年,在各方的强烈呼吁下,美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议,使其成为全国性的节目。目前,这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天,子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。

幼儿为爸爸唱首歌,例如《大头儿子小头爸爸》

2." 力量老爸"

父亲抱宝宝,单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质,要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

3." 爸爸擂台"

本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度,考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。例题:宝宝的生日是哪天? 宝宝最喜欢吃哪种食物? 宝宝最喜欢的玩具? 宝宝的特殊嗜好?

4." 角色反串"

本环节要求爸爸扮演妈妈,限时2分钟,在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣,为爸爸梳头洗脸,准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与,并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

5. "亲情对对碰"

本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》,加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与" 我是好爸爸" 的评选。

a :" 骑大马" 宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛,先到终点获的积分20分;15分;10分;5分; 最后一名不计分。

b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上,妈妈指挥方向,爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。

6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信,寄托自己对孩子的祝福与期望,幼儿园代为保管,明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。

7. 按积分评选出" 我是好爸爸" 获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。

8. 参观幼儿" 我来画爸爸" 画展。

编者寄语:每个孩子都是故乡屋檐下飞出的小鸟,每一根羽毛都凝结着父母的抚爱和教导。父亲节,离家近的就归巢,离家远的让我们一起为父母祈祷,祝他们一切都好!

写作模板

我的"妈妈"作文1000字

初一作文

“妈妈——,妈妈——”我在梦中被惊醒了,原来这只是一场梦。“妈妈,我好想您啊!您什么时候回来?”说着,我留下了泪。

妈妈在我六岁时出了远门打工。爸爸在家照顾我。从此,爸爸便充当了两个人的角色,一个是爸爸,一个是妈妈。

在妈妈刚出去打工的几天里,我天天哭。说“妈妈,您——,您不要我了”我不停的哭着。白天,我也不跟其他小朋友去玩。就在家里哭。爸爸见我一直哭,就给我买了许多的吃的和小玩具。但我还是哭,爸爸就对我说“孩子,不要哭了,妈妈只是出去几天,过几天就回来了,来——看气球,好好玩的。”听了爸爸的话,我的心情变勉强好了点。晚上,我又想起了妈妈,眼泪又流了下来。可就在这时,细心的爸爸来了,爸爸在我的床边,给我讲着故事。白雪公主、唐老鸭、小红帽。它们也都伴随着我的成长。从那以后,爸爸变成了我的妈妈。上下学的接送。给我做饭、洗衣服、扎漂亮的辫子、、、

但爸爸有时候也是爸爸的角色。

我清清楚楚的记得,那是在我八岁时,在学校,我看见了一个同学很漂亮的笔,便偷偷藏在了自己的文具盒里。回到家后,爸爸问我哪来的。我说,是捡来。因为,这是我第一次说谎,心里有些害怕,爸爸教过我的,做人要诚实。先到这里,霎时间,我的脸红了。爸爸见我脸红了,便严厉的对我说:“哪来的?说实话、”见到爸爸这么严肃,我吓坏了。便事实说了出。爸爸听了后,非常生气,您顺手拿起了鸡毛掸子抽我的手,并说道:“怎么能偷东西呢?为什么这么做,我平时是怎么教你的,做人要诚实,而你呢?”我哭了起来。说到:“爸爸,我以后再也不敢了,求求你饶了我吧!您平时是那么疼我的,就像我的妈妈一样,我以后再也不敢了。”听了这话,爸爸停了下来,走了到了晚上,爸爸买了一些药回来,轻轻的给我擦在手上。说的:“很疼吧!”我点点头。爸爸说:“是我没教好你,不怪你的。做人诚实,咱不能拿别人的东西,知道吗?明天你给还回去,并给她道歉,好吗?”我点点头。说着,爸爸又给我讲起了韩信

韩信落魄的时候,一个漂母给他饭吃,韩信离开她的时候,告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王,不忘旧恩,奉黄金千两以漂母

这就是我的爸爸,一个充当着两个角色的爸爸。我多么想说一句:“您就是我的妈妈啊!”

我发誓,等我长大后,一定会好好学习,来报答您的。那么,从今天起,我要好好学习,珍惜每一分每一秒,绝不让它白白流失。

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“妈妈——,妈妈——”我在梦中被惊醒了,原来这只是一场梦。“妈妈,我好想您啊!您什么时候回来?”说着,我留下了泪。

妈妈在我六岁时出了远门打工。爸爸在家照顾我。从此,爸爸便充当了两个人的角色,一个是爸爸,一个是妈妈。

在妈妈刚出去打工的几天里,我天天哭。说“妈妈,您——,您不要我了”我不停的哭着。白天,我也不跟其他小朋友去玩。就在家里哭。爸爸见我一直哭,就给我买了许多的吃的和小玩具。但我还是哭,爸爸就对我说“孩子,不要哭了,妈妈只是出去几天,过几天就回来了,来——看气球,好好玩的。”听了爸爸的话,我的心情变勉强好了点。晚上,我又想起了妈妈,眼泪又流了下来。可就在这时,细心的爸爸来了,爸爸在我的床边,给我讲着故事。白雪公主、唐老鸭、小红帽。它们也都伴随着我的成长。从那以后,爸爸变成了我的妈妈。上下学的接送。给我做饭、洗衣服、扎漂亮的辫子、、、

但爸爸有时候也是爸爸的角色。

我清清楚楚的记得,那是在我八岁时,在学校,我看见了一个同学很漂亮的笔,便偷偷藏在了自己的文具盒里。回到家后,爸爸问我哪来的。我说,是捡来。因为,这是我第一次说谎,心里有些害怕,爸爸教过我的,做人要诚实。先到这里,霎时间,我的脸红了。爸爸见我脸红了,便严厉的对我说:“哪来的?说实话、”见到爸爸这么严肃,我吓坏了。便事实说了出。爸爸听了后,非常生气,您顺手拿起了鸡毛掸子抽我的手,并说道:“怎么能偷东西呢?为什么这么做,我平时是怎么教你的,做人要诚实,而你呢?”我哭了起来。说到:“爸爸,我以后再也不敢了,求求你饶了我吧!您平时是那么疼我的,就像我的妈妈一样,我以后再也不敢了。”听了这话,爸爸停了下来,走了到了晚上,爸爸买了一些药回来,轻轻的给我擦在手上。说的:“很疼吧!”我点点头。爸爸说:“是我没教好你,不怪你的。做人诚实,咱不能拿别人的东西,知道吗?明天你给还回去,并给她道歉,好吗?”我点点头。说着,爸爸又给我讲起了韩信

韩信落魄的时候,一个漂母给他饭吃,韩信离开她的时候,告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王,不忘旧恩,奉黄金千两以漂母

这就是我的爸爸,一个充当着两个角色的爸爸。我多么想说一句:“您就是我的妈妈啊!”

我发誓,等我长大后,一定会好好学习,来报答您的。那么,从今天起,我要好好学习,珍惜每一分每一秒,绝不让它白白流失。

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与妈妈互换角色作文作文700字

初一作文

[与妈妈互换角色作文]

·星期五放学,王老师布置了一项家庭作业与父母互换角色,与妈妈互换角色作文。

·我和妈妈商量了一会,让我来当妈妈,照顾她。妈妈每天非常辛苦,要做的事情多的不得了,有洗菜啦,烧饭啦,洗碗啦,洗衣服啦,打扫卫生等等。

·我做的第一项事情就是做午饭:首先把米放到淘米箩中,然后用自来水清洗,妈妈告诉我大约要洗三次左右,淘米的时候,我感觉水非常的冰,让我有种刺骨的感觉,然后把洗干净了的米放到电饭锅里,开启开关,插上插头,就等待饭好了,有了饭也要有菜呀!今天我要做的菜就是蒜泥炒四季豆,,妈妈先把洗干净的大蒜头和四季豆切成一丝一丝的,放到锅里去,我用锅铲炒来炒去,炒的时候我的手都被油烫到了,就这样,一盘香喷喷的蒜泥炒四季豆就大功告成了,小学三年级作文《与妈妈互换角色作文》。接下来就是烧汤了,今天的汤是紫菜鸡蛋汤,妈妈先给我一些紫菜,等锅里的水开了之后,把紫菜放到里面,再拿出一个鸡蛋敲碎之后放到一个小碗里,搅拌后倒入汤里,用筷子在汤里搅一搅,放入盐和鸡精,这样汤也就做好了,饭,菜,汤都做好了,就开饭了,吃着自己做的午饭真好吃,很有成就感。 · 吃完了午饭,我就开始打扫卫生了,我先拿着扫帚扫地,客厅妈妈已经帮我扫过了,我就打扫了书房,厨房,我的卧室和爸爸妈妈的卧室,我吧这些地方打扫的干干净净,接下来,我又拿来了一块抹布,把茶几和餐桌擦的一尘不染,我才做了这几件事情就已经累的满头大汗了,我再一次体会到妈妈的辛苦!

· 经过了这次与妈妈互换角色,让我知道了妈妈平时真的非常的辛苦,我要好好学习,改掉我的坏习惯,不再让妈妈为我操心了。

[与妈妈互换角色作文]

·星期五放学,王老师布置了一项家庭作业与父母互换角色,与妈妈互换角色作文。

·我和妈妈商量了一会,让我来当妈妈,照顾她。妈妈每天非常辛苦,要做的事情多的不得了,有洗菜啦,烧饭啦,洗碗啦,洗衣服啦,打扫卫生等等。

·我做的第一项事情就是做午饭:首先把米放到淘米箩中,然后用自来水清洗,妈妈告诉我大约要洗三次左右,淘米的时候,我感觉水非常的冰,让我有种刺骨的感觉,然后把洗干净了的米放到电饭锅里,开启开关,插上插头,就等待饭好了,有了饭也要有菜呀!今天我要做的菜就是蒜泥炒四季豆,,妈妈先把洗干净的大蒜头和四季豆切成一丝一丝的,放到锅里去,我用锅铲炒来炒去,炒的时候我的手都被油烫到了,就这样,一盘香喷喷的蒜泥炒四季豆就大功告成了,小学三年级作文《与妈妈互换角色作文》。接下来就是烧汤了,今天的汤是紫菜鸡蛋汤,妈妈先给我一些紫菜,等锅里的水开了之后,把紫菜放到里面,再拿出一个鸡蛋敲碎之后放到一个小碗里,搅拌后倒入汤里,用筷子在汤里搅一搅,放入盐和鸡精,这样汤也就做好了,饭,菜,汤都做好了,就开饭了,吃着自己做的午饭真好吃,很有成就感。 · 吃完了午饭,我就开始打扫卫生了,我先拿着扫帚扫地,客厅妈妈已经帮我扫过了,我就打扫了书房,厨房,我的卧室和爸爸妈妈的卧室,我吧这些地方打扫的干干净净,接下来,我又拿来了一块抹布,把茶几和餐桌擦的一尘不染,我才做了这几件事情就已经累的满头大汗了,我再一次体会到妈妈的辛苦!

· 经过了这次与妈妈互换角色,让我知道了妈妈平时真的非常的辛苦,我要好好学习,改掉我的坏习惯,不再让妈妈为我操心了。

第一单元作文 我不只是一个角色作文1400字

初一作文

历山中学初二语文导学案 主备人:唐静 审核人:陈传凤

班级 姓名 组内评价 教师评价

【例文】

我不只是一个角色

春天,繁花满枝;夏日,绿叶成荫;秋时,硕果累累;冬季,银装素裹。同样的一棵树,在不同的季节里,呈现出来的,是不同的姿态。树犹如此,人又何尝不是这样?

——题记

我是“董仲舒”

“热死了,热死了! ”我坐在书桌前,用练习册拼命扇风。望着厚厚的练习册,看着语文书上两篇需要背下来的文言文,我的脑袋大了起来:这么热的天,一动不动就这么呆着都难熬,哪里能学得下去啊?心烦意乱的我,打开电视机,随便地看着。名人的故事?就看这个吧。“董仲舒,为了写一首诗,三年没有下楼。”什么,三年?我倒吸一口凉气。这是什么精神,这是什么毅力?我因为天热而拒绝学习,同董仲舒相比,实在应该脸红。于是,我将电视关闭,拿起书本,坐到书桌前,扮一回“董仲舒”„„

我是“齐白石”

红灯高挂,鞭炮频响,过年的喜庆氛围把我团团围住。疯狂地玩了一天以后,我们全家吃完年夜饭,坐在电视机前看春晚。我又一次来到窗口,欣赏着外面的雪花。洁白的雪花飘飘洒洒,多么像„„齐白石的胡子啊!咦,我怎么想起了他?对了,前几天看过他的传记,这位老先生有一个印章,上面刻着:不教一日闲过也。这位老人家活了九十多岁,每天都坚持画画,偶尔哪一天因故没有画,第二天一定补上。对,我也要向他学习,不能因为过年就放弃学习。我打开台灯,拿起笔,将寒假作业本打开,伴随着噼哩啪啦的鞭炮声,当了一回“齐白石”„„

我是“马拉多纳”

万隆体育场上,一场足球赛开始了。一方,是我们班的绿茵虎将,一方是二班的足球小子。开球!球传到了我这个中锋脚下,我迅速传给前锋。前锋过人,我趁机直插对方前场。前锋向前猛冲,中锋单刀直入。前锋一个长传将球传给了我,我瞅准机会,以迅雷不及掩耳之势,飞起一脚,射门!球进了!场外一片欢呼声。比赛结束,班主任老师拍着我的肩膀,亲切地夸我:“你就是咱班的‘马拉多纳’„„”

角色时常转换,目标始终如一。为了未来那美好的目标,我会做好各种角色,担当起属于自己的那一份责任。 【妙笔生花】

已学课文《散步》中的" 我" 既是" 妈妈的儿子" ,也是" 儿子的爸爸" ,文章谱

写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色(“角色”指生活中某种类型的人物) ,例如,有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工,在家里是一位慈祥的好母亲。同样,你在家里是父母的“掌上明珠”,有时也是父母的“小老师”、“小帮手”;在学校里,你也是如此。只有每个人扮演好不同的角色,我们的生活才会多姿多彩。 【写作提示】

1、先写以前的认识,懵懂时的我认为自己就是一个角色-学生,只知道学习,从来不知道去关心帮助他人。

2、开始懂事,举一个事例说明多个角色的重要性。。然后你发现,角色的多样,正是社会的需要,我们无法回避,我们要积极面对,扮演好自己的角色。

3、可以写一写你扮演好角色后的一些成就,可以是心灵的也可以是现实的成就,突出主题“我不只是一个角色”我要扮演好自己的角色争取做一个对社会有用的人。

请你以“我不只是一个角色”为题,写一篇文章。 【要求】

(1)文体自选,文章不少于600字。

(2)文中不要出现真实的人名、校名、地名。

历山中学初二语文导学案 主备人:唐静 审核人:陈传凤

班级 姓名 组内评价 教师评价

【例文】

我不只是一个角色

春天,繁花满枝;夏日,绿叶成荫;秋时,硕果累累;冬季,银装素裹。同样的一棵树,在不同的季节里,呈现出来的,是不同的姿态。树犹如此,人又何尝不是这样?

——题记

我是“董仲舒”

“热死了,热死了! ”我坐在书桌前,用练习册拼命扇风。望着厚厚的练习册,看着语文书上两篇需要背下来的文言文,我的脑袋大了起来:这么热的天,一动不动就这么呆着都难熬,哪里能学得下去啊?心烦意乱的我,打开电视机,随便地看着。名人的故事?就看这个吧。“董仲舒,为了写一首诗,三年没有下楼。”什么,三年?我倒吸一口凉气。这是什么精神,这是什么毅力?我因为天热而拒绝学习,同董仲舒相比,实在应该脸红。于是,我将电视关闭,拿起书本,坐到书桌前,扮一回“董仲舒”„„

我是“齐白石”

红灯高挂,鞭炮频响,过年的喜庆氛围把我团团围住。疯狂地玩了一天以后,我们全家吃完年夜饭,坐在电视机前看春晚。我又一次来到窗口,欣赏着外面的雪花。洁白的雪花飘飘洒洒,多么像„„齐白石的胡子啊!咦,我怎么想起了他?对了,前几天看过他的传记,这位老先生有一个印章,上面刻着:不教一日闲过也。这位老人家活了九十多岁,每天都坚持画画,偶尔哪一天因故没有画,第二天一定补上。对,我也要向他学习,不能因为过年就放弃学习。我打开台灯,拿起笔,将寒假作业本打开,伴随着噼哩啪啦的鞭炮声,当了一回“齐白石”„„

我是“马拉多纳”

万隆体育场上,一场足球赛开始了。一方,是我们班的绿茵虎将,一方是二班的足球小子。开球!球传到了我这个中锋脚下,我迅速传给前锋。前锋过人,我趁机直插对方前场。前锋向前猛冲,中锋单刀直入。前锋一个长传将球传给了我,我瞅准机会,以迅雷不及掩耳之势,飞起一脚,射门!球进了!场外一片欢呼声。比赛结束,班主任老师拍着我的肩膀,亲切地夸我:“你就是咱班的‘马拉多纳’„„”

角色时常转换,目标始终如一。为了未来那美好的目标,我会做好各种角色,担当起属于自己的那一份责任。 【妙笔生花】

已学课文《散步》中的" 我" 既是" 妈妈的儿子" ,也是" 儿子的爸爸" ,文章谱

写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色(“角色”指生活中某种类型的人物) ,例如,有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工,在家里是一位慈祥的好母亲。同样,你在家里是父母的“掌上明珠”,有时也是父母的“小老师”、“小帮手”;在学校里,你也是如此。只有每个人扮演好不同的角色,我们的生活才会多姿多彩。 【写作提示】

1、先写以前的认识,懵懂时的我认为自己就是一个角色-学生,只知道学习,从来不知道去关心帮助他人。

2、开始懂事,举一个事例说明多个角色的重要性。。然后你发现,角色的多样,正是社会的需要,我们无法回避,我们要积极面对,扮演好自己的角色。

3、可以写一写你扮演好角色后的一些成就,可以是心灵的也可以是现实的成就,突出主题“我不只是一个角色”我要扮演好自己的角色争取做一个对社会有用的人。

请你以“我不只是一个角色”为题,写一篇文章。 【要求】

(1)文体自选,文章不少于600字。

(2)文中不要出现真实的人名、校名、地名。

多角色的扮演者作文0字

初二作文

多角色的扮演者

生活中,人人都是演员,扮演着几种不同的角色,单以我妈妈为例:她是我的母亲,是厂里的职工,是爸爸的妻子,是爷爷们的孩子,是„„可论起谁扮演的角色最多,我想非书当之无愧了。 他扮演着教师的角色

从我背着书包迈进小学校门的那一刻,语文书、数学书、英语书等,便成了我生活中必不可少的一部分。语文书最初与我相识是在“a 、o 、e ”中,渐渐地,在他的耳濡目染下,我从目不识丁转变到能读能写的小作家了;数学书与我的第一面是在“1,2,3,4,5”中,在他循序渐进地渗透下,我从一个不懂用钱购物的毛孩子转变成数学能手了;英语书与我的邂逅是在“A 、B 、C ”那二十六个字母中,在他“润物细无声”地教导下,我学会了第二种语言,知道用简单的单词组合来交流了。此外科学书教会我生活中的小常识,信息技术课教会我电脑的应用,体育课教会我怎样练就强魄的身体„„

他扮演着导游的角色

《桂林山水甲天下》向我展现漓江的水静似不流动,清似见底,绿似翡翠;桂林山的奇、秀、险。《各具特色的民居》带我领略了异常坚固,建造材料独特,橘瓣状排列的客家民居;傍水而居,树满寨,花满园的傣家竹楼。《自己的花是让别人看的》跟随着季羡林爷爷的

脚步,我见到了德国家家户户门前、床边的海,看到德国街道花海般的美景。《威尼斯的小艇》引我参观河道纵横交错的水上城市威尼斯,揭开了小艇的神秘面纱——二三英尺,又窄又深,两端翘起。当然除了一些文人墨客的足迹,还有许多旅游刊物,足以令我们了解各地的名胜。

他扮演着心理医生的角色

“书犹药也,善读之可以医愚”这话还不够贴切,我觉得书是心理医生,除了医愚,更能使人的心灵得到洗涤。在抗日时期,遍地是麻木不仁的国人,任人宰割,但是其中的不少人在鲁迅、李大钊、郁达夫等人的影响下,觉醒,起来反抗。这些用笔作战的勇士,他们笔下的文字就如医生开出的药,治愈了成千上万心理扭曲的中国人。不仅过去如此,现在,一些书籍也能使读者获得启发。简单举例好了,碌碌无为的人,若成天翻阅些成功人士创业的故事,他们难道会无动于衷吗?

他扮演着朋友的角色

如今的街道车来车往,父母亲口中山中摘野葡萄,河中捉小鱼,田间捉蝗虫的趣事距离我是那么的遥远。每到放假在家期间,父母外出前总是这样叮咛我“乖乖在家,不要乱跑,别看电视„„”久而久之,我就被禁锢住了,周末聊天的朋友也少了。幸亏有书,在他的陪同下,我进入别人的世界,体验别人的山、水、趣事。有朋如他,我便不再寂寞。

他扮演着“百事通”的角色

他让我明白生命诞生于海洋,海马是世界上至今为止发现的唯一雌雄共体的生物,地球是圆形的,月球体积仅为地球的六分之一并且是围绕地球运行的天然行星,baby 是母亲的卵子与父亲的精子结合的产物„„

他还扮演着长者的角色,有许许多多经验传授与我;他扮演着诗人的角色,留下无数优美的诗文给我吟诵;他扮演着史学家的角色,讲解着皇朝的颠覆,时代的变迁;他扮演着天文学者的角色,领我遨游宇宙,探索奥秘„„

是啊,生活中,书扮演着多种角色,时时与我为伴。有书如此,我足以。

多角色的扮演者

生活中,人人都是演员,扮演着几种不同的角色,单以我妈妈为例:她是我的母亲,是厂里的职工,是爸爸的妻子,是爷爷们的孩子,是„„可论起谁扮演的角色最多,我想非书当之无愧了。 他扮演着教师的角色

从我背着书包迈进小学校门的那一刻,语文书、数学书、英语书等,便成了我生活中必不可少的一部分。语文书最初与我相识是在“a 、o 、e ”中,渐渐地,在他的耳濡目染下,我从目不识丁转变到能读能写的小作家了;数学书与我的第一面是在“1,2,3,4,5”中,在他循序渐进地渗透下,我从一个不懂用钱购物的毛孩子转变成数学能手了;英语书与我的邂逅是在“A 、B 、C ”那二十六个字母中,在他“润物细无声”地教导下,我学会了第二种语言,知道用简单的单词组合来交流了。此外科学书教会我生活中的小常识,信息技术课教会我电脑的应用,体育课教会我怎样练就强魄的身体„„

他扮演着导游的角色

《桂林山水甲天下》向我展现漓江的水静似不流动,清似见底,绿似翡翠;桂林山的奇、秀、险。《各具特色的民居》带我领略了异常坚固,建造材料独特,橘瓣状排列的客家民居;傍水而居,树满寨,花满园的傣家竹楼。《自己的花是让别人看的》跟随着季羡林爷爷的

脚步,我见到了德国家家户户门前、床边的海,看到德国街道花海般的美景。《威尼斯的小艇》引我参观河道纵横交错的水上城市威尼斯,揭开了小艇的神秘面纱——二三英尺,又窄又深,两端翘起。当然除了一些文人墨客的足迹,还有许多旅游刊物,足以令我们了解各地的名胜。

他扮演着心理医生的角色

“书犹药也,善读之可以医愚”这话还不够贴切,我觉得书是心理医生,除了医愚,更能使人的心灵得到洗涤。在抗日时期,遍地是麻木不仁的国人,任人宰割,但是其中的不少人在鲁迅、李大钊、郁达夫等人的影响下,觉醒,起来反抗。这些用笔作战的勇士,他们笔下的文字就如医生开出的药,治愈了成千上万心理扭曲的中国人。不仅过去如此,现在,一些书籍也能使读者获得启发。简单举例好了,碌碌无为的人,若成天翻阅些成功人士创业的故事,他们难道会无动于衷吗?

他扮演着朋友的角色

如今的街道车来车往,父母亲口中山中摘野葡萄,河中捉小鱼,田间捉蝗虫的趣事距离我是那么的遥远。每到放假在家期间,父母外出前总是这样叮咛我“乖乖在家,不要乱跑,别看电视„„”久而久之,我就被禁锢住了,周末聊天的朋友也少了。幸亏有书,在他的陪同下,我进入别人的世界,体验别人的山、水、趣事。有朋如他,我便不再寂寞。

他扮演着“百事通”的角色

他让我明白生命诞生于海洋,海马是世界上至今为止发现的唯一雌雄共体的生物,地球是圆形的,月球体积仅为地球的六分之一并且是围绕地球运行的天然行星,baby 是母亲的卵子与父亲的精子结合的产物„„

他还扮演着长者的角色,有许许多多经验传授与我;他扮演着诗人的角色,留下无数优美的诗文给我吟诵;他扮演着史学家的角色,讲解着皇朝的颠覆,时代的变迁;他扮演着天文学者的角色,领我遨游宇宙,探索奥秘„„

是啊,生活中,书扮演着多种角色,时时与我为伴。有书如此,我足以。

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