咏物抒怀的作文

[咏物抒怀类作文]教学设计作文400字

初二作文

《咏物抒怀类作文》教学设计

《咏物抒怀类作文》教学设计

一、教学目标

1、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系。

2、学习课文根据文章立意需要,抓住特点写景的方法,养成带着感情观察事物,并在观察中把握事物特点的习惯。

二、课时安排:1课时

三、教学过程

1、回顾《黔之驴》、《蝉》、《孤雁》、《鹧鸪》,走进动物的语言世界。

(要求:品味描写动物的语言,谈谈自己的感受)

2、与《松鼠》、《国宝大熊猫》、《松鼠金龟子》做对比,几篇文章在表现动物特点上有什么不同?

明确:前者作者注入的情感倾向更明显。写动物不仅可以说明事物特点,也可以记叙与动物间的故事,更可以借助动物的特点,抒发自己的情感、感悟。这种通过对客观事物的描写来寄托自己的思想感情的写作手法叫咏物抒怀。

3、你从哪些地方可以感受到作者情感的抒发,并谈谈作者是用怎样的写作技巧呈现他的情感的?

明确:拟人化词语;议论、抒情表达观点,直抒胸臆;物与人构建桥梁形成共联;注入情感倾向。

4、作业:写一个动物,寄托自己的情感或表达一种观点。

《咏物抒怀类作文》教学设计

《咏物抒怀类作文》教学设计

一、教学目标

1、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系。

2、学习课文根据文章立意需要,抓住特点写景的方法,养成带着感情观察事物,并在观察中把握事物特点的习惯。

二、课时安排:1课时

三、教学过程

1、回顾《黔之驴》、《蝉》、《孤雁》、《鹧鸪》,走进动物的语言世界。

(要求:品味描写动物的语言,谈谈自己的感受)

2、与《松鼠》、《国宝大熊猫》、《松鼠金龟子》做对比,几篇文章在表现动物特点上有什么不同?

明确:前者作者注入的情感倾向更明显。写动物不仅可以说明事物特点,也可以记叙与动物间的故事,更可以借助动物的特点,抒发自己的情感、感悟。这种通过对客观事物的描写来寄托自己的思想感情的写作手法叫咏物抒怀。

3、你从哪些地方可以感受到作者情感的抒发,并谈谈作者是用怎样的写作技巧呈现他的情感的?

明确:拟人化词语;议论、抒情表达观点,直抒胸臆;物与人构建桥梁形成共联;注入情感倾向。

4、作业:写一个动物,寄托自己的情感或表达一种观点。

[咏物抒怀类作文]教学设计作文300字

三年级作文

一、教学目标

1、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系。

二、课时安排:1课时

三、教学过程

1、回顾《黔之驴》、《蝉》、《孤雁》、《鹧鸪》,走进动物的语言世界。

(要求:品味描写动物的语言,谈谈自己的感受)

明确:前者作者注入的情感倾向更明显。写动物不仅可以说明事物特点,也可以记叙与动物间的故事,更可以借助动物的特点,抒发自己的情感、感悟。这种通过对客观事物的描写来寄托自己的思想感情的写作手法叫咏物抒怀。

3、你从哪些地方可以感受到作者情感的抒发,并谈谈作者是用怎样的写作技巧呈现他的情感的?

明确:拟人化词语;议论、抒情表达观点,直抒胸臆;物与人构建桥梁形成共联;注入情感倾向。

4、作业:写一个动物,寄托自己的情感或表达一种观点。

一、教学目标

1、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系。

二、课时安排:1课时

三、教学过程

1、回顾《黔之驴》、《蝉》、《孤雁》、《鹧鸪》,走进动物的语言世界。

(要求:品味描写动物的语言,谈谈自己的感受)

明确:前者作者注入的情感倾向更明显。写动物不仅可以说明事物特点,也可以记叙与动物间的故事,更可以借助动物的特点,抒发自己的情感、感悟。这种通过对客观事物的描写来寄托自己的思想感情的写作手法叫咏物抒怀。

3、你从哪些地方可以感受到作者情感的抒发,并谈谈作者是用怎样的写作技巧呈现他的情感的?

明确:拟人化词语;议论、抒情表达观点,直抒胸臆;物与人构建桥梁形成共联;注入情感倾向。

4、作业:写一个动物,寄托自己的情感或表达一种观点。

冬至作文:冬至抒怀作文400字

三年级作文

光阴荏苒,时光如梭,又是一年冬至时。

去年的冬至仿佛刚刚过去,转眼又一个冬至在不经意间就要到来。真象诗中所形容的那样:时光飞逝、弹指一挥间耳。

冬至,是我国农历廿四节气中很重要的一个,也是中国传统的节日之一。

《汉书》中说:冬至阳气起,君道长,故贺。可见古人对冬至日的重视。现在,许多地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗; 南方地区在这一天则有吃冬至吃汤圆的习惯。

古人曾有诗云:家家捣米做汤圆,知是明朝冬至天。有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。/zl/转载请保留

冬至这天,北半球昼最短,夜最长; 加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子,所以称之为冬至。 唐朝诗人白居易咏冬至诗就有何堪最长夜,俱作独眠人之句。

过了冬至,白天就会慢慢变长了,夜晚就会慢慢变短。虽然还处在寒冷的季节,但意味着春天的脚步也快要近了。萧瑟的天空中,时尔有一阵阵风刮来,捎来的也是季节的问候。

光阴荏苒,时光如梭,又是一年冬至时。

去年的冬至仿佛刚刚过去,转眼又一个冬至在不经意间就要到来。真象诗中所形容的那样:时光飞逝、弹指一挥间耳。

冬至,是我国农历廿四节气中很重要的一个,也是中国传统的节日之一。

《汉书》中说:冬至阳气起,君道长,故贺。可见古人对冬至日的重视。现在,许多地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗; 南方地区在这一天则有吃冬至吃汤圆的习惯。

古人曾有诗云:家家捣米做汤圆,知是明朝冬至天。有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。/zl/转载请保留

冬至这天,北半球昼最短,夜最长; 加上这天是阳气初萌而冬尽春回的日子,所以称之为冬至。 唐朝诗人白居易咏冬至诗就有何堪最长夜,俱作独眠人之句。

过了冬至,白天就会慢慢变长了,夜晚就会慢慢变短。虽然还处在寒冷的季节,但意味着春天的脚步也快要近了。萧瑟的天空中,时尔有一阵阵风刮来,捎来的也是季节的问候。

国庆抒怀--国庆60年作文作文1000字

三年级作文

国庆抒怀——国庆60年作文

时光流逝,沧桑流缓,当曾经的辉煌与沉沦都化作云烟,随风而去时,唯有那满腔的热血依旧流淌,唯有那坚贞不渝的爱国情怀永久的涤荡内心。 忆往昔·岁月蹉跎

当屈原高唱着《离骚》,纵身跳下汨罗江时,我们明白,那是爱国;当戚继光吟诵着“封侯非我意,但愿四海平”抗倭奋战到最后一刻时,我们知道,那是坚贞不渝。前人用血泪与生命诠释了爱国,铸就了一种悲壮、雄浑的美。那悲壮的美,是岳武穆怒发冲冠的一阕满江红,是文天祥舍生求义的一曲正气歌,是鲁迅先生彷徨后的一声呐喊!当英国的火炮轰开了紧锁的国门,当帝国主义的铁蹄踏遍神州,看我美丽壮阔的山河,满目疮痍,看我勤劳善良的人民,饱经沧桑。危难间,又是那些仁人义士挺身而出,捐躯赴国难,视死忽如归。他们奔走在战火之中,用身躯堵住枪口,用生命换取胜利,他们高举着用鲜血染红的旗帜,带领中国人民跃出火海深渊,穿越狂风暴雨,迎来胜利的曙光,开辟新的天地!

落日下,我临江远眺,那悲壮的一幕幕再次浮现眼前。恍惚间,我似乎听见了林公的一声低吟:“苟利国家生死以,岂因祸患避趋之。”是的,正是凭借这股信念,正是因为无数仁人志士舍身救国,坚贞不屈,才使华夏5000多年文明得以传承,因而,当其他古国都湮没在历史的滚滚长河时,伟大的中国,依旧屹立在世界的东方!前人用鲜血与生命演绎着坚贞的爱国情怀,我义无反顾地把这悲壮的情愫化作一杯烈酒,一饮而尽,静静地让它在我心间流淌,任由它冲击我的心房,泛起丝丝的涟漪,激起千层万丈的浪。狂风吹散了发丝,吹乱了思绪,但我心中,一声坚定有力的呼喊在回荡:“赤子丹心思报国,我以我血荐轩辕!”

看今朝·多难兴邦

鲜艳的五星红旗伴随着高昂的义勇军进行曲冉冉上升,容光焕发的人民军队整齐地走过天安门广场,万众欢腾,举国同庆!这一幕幕,确实令人心潮澎湃,令人自豪!

60年前,毛主席庄严宣告新中国成立,中国人民从此站起来了!60年风风雨雨,60年沧桑巨变。多少风雨磨难,多少坎坷曲折,我们坚强勇敢地走过。当主权面临挑战,我们亮出利剑;当风雪阻断归路,我们彼此取暖;当病毒吞噬生命,我们用爱弥补,当震撼撕裂大地,我们开山辟路!

在改革开放的春风中,我们自豪地看着一座座高楼大厦拔地而起;在一国两制的伟大构想下,我们迎来了港澳回归;在新时代的华章下,我们昂首走向世界。当嘹亮的东方红响彻全球,当无与伦比的北京奥运震惊世人,当一个个奇迹震动世界,我们庄严宣告:强大的中国,回来了!东方的巨龙,腾飞了!

国庆抒怀——国庆60年作文

时光流逝,沧桑流缓,当曾经的辉煌与沉沦都化作云烟,随风而去时,唯有那满腔的热血依旧流淌,唯有那坚贞不渝的爱国情怀永久的涤荡内心。 忆往昔·岁月蹉跎

当屈原高唱着《离骚》,纵身跳下汨罗江时,我们明白,那是爱国;当戚继光吟诵着“封侯非我意,但愿四海平”抗倭奋战到最后一刻时,我们知道,那是坚贞不渝。前人用血泪与生命诠释了爱国,铸就了一种悲壮、雄浑的美。那悲壮的美,是岳武穆怒发冲冠的一阕满江红,是文天祥舍生求义的一曲正气歌,是鲁迅先生彷徨后的一声呐喊!当英国的火炮轰开了紧锁的国门,当帝国主义的铁蹄踏遍神州,看我美丽壮阔的山河,满目疮痍,看我勤劳善良的人民,饱经沧桑。危难间,又是那些仁人义士挺身而出,捐躯赴国难,视死忽如归。他们奔走在战火之中,用身躯堵住枪口,用生命换取胜利,他们高举着用鲜血染红的旗帜,带领中国人民跃出火海深渊,穿越狂风暴雨,迎来胜利的曙光,开辟新的天地!

落日下,我临江远眺,那悲壮的一幕幕再次浮现眼前。恍惚间,我似乎听见了林公的一声低吟:“苟利国家生死以,岂因祸患避趋之。”是的,正是凭借这股信念,正是因为无数仁人志士舍身救国,坚贞不屈,才使华夏5000多年文明得以传承,因而,当其他古国都湮没在历史的滚滚长河时,伟大的中国,依旧屹立在世界的东方!前人用鲜血与生命演绎着坚贞的爱国情怀,我义无反顾地把这悲壮的情愫化作一杯烈酒,一饮而尽,静静地让它在我心间流淌,任由它冲击我的心房,泛起丝丝的涟漪,激起千层万丈的浪。狂风吹散了发丝,吹乱了思绪,但我心中,一声坚定有力的呼喊在回荡:“赤子丹心思报国,我以我血荐轩辕!”

看今朝·多难兴邦

鲜艳的五星红旗伴随着高昂的义勇军进行曲冉冉上升,容光焕发的人民军队整齐地走过天安门广场,万众欢腾,举国同庆!这一幕幕,确实令人心潮澎湃,令人自豪!

60年前,毛主席庄严宣告新中国成立,中国人民从此站起来了!60年风风雨雨,60年沧桑巨变。多少风雨磨难,多少坎坷曲折,我们坚强勇敢地走过。当主权面临挑战,我们亮出利剑;当风雪阻断归路,我们彼此取暖;当病毒吞噬生命,我们用爱弥补,当震撼撕裂大地,我们开山辟路!

在改革开放的春风中,我们自豪地看着一座座高楼大厦拔地而起;在一国两制的伟大构想下,我们迎来了港澳回归;在新时代的华章下,我们昂首走向世界。当嘹亮的东方红响彻全球,当无与伦比的北京奥运震惊世人,当一个个奇迹震动世界,我们庄严宣告:强大的中国,回来了!东方的巨龙,腾飞了!

秋日抒怀 作文作文800字

初二作文

秋姑娘总是那么羞涩,在不经意间,她已经悄悄的来到了我们身边.大概秋天就是这样吧,她总能勾起人们内心深处的那份情感,美丽独特的秋景总会让人们感受到与春夏冬三季的不同.

昏昏的日光下,几株行道树零零落落地站在街道旁,像被遗弃的孩子,孤零零的守在那个四四方方的土地上.树枝上挂满了黄黄的叶子,树皮肤的颜色由绿色变为了了无激情的褐色.一丝秋风顽皮的从树的枝头绕过,几片金黄的树叶随之飘落,在空中跳着秋姑娘为它们编排的舞蹈.舞蹈谢幕,秋叶便静静地躺在冰冷的水泥街道上等待着清洁工人把他们一起带走--秋日中的一景,如此萧瑟,真应了那局"自古逢秋悲寂寥".秋日正是如此.

秋是个感情丰富的季节,它总能勾起人们的感情.每当这时,我总会静静地找一个有秋天踪迹的窗户,倚着墙,痴痴地望着窗外那一片片落在地上的黄叶,看着并不刺眼的红红的太阳,想念着我最亲的人,脑海里不断浮现出往日快乐的场景.记得小时侯,我是最喜欢秋天了.那时的秋就像母亲一样,总会给我带来最好的礼物:黄黄的像手掌似的梧桐叶,红红的像红豆似的长青树的果实,在黄绿色草丛中的跳跃的蝗虫,和蒲公英头顶上那团柔柔的"帽子".秋带给儿童的是无限的快乐与惊喜,为我的快乐童年写上了美妙的一笔.但秋并不公平,带给游子和大人的总是无限的思念.还记得那首小令:"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯."这就是游子对秋的感受.没有快乐,只有与亲人,与故乡的深深的离别之苦,思念之情.我虽不是游子,但也身有同感.不是因为亲人,而是因为挚友.人就是这样,失去了,才知道珍惜.随着升学带来得离别,我们就像秋叶一样,落往不同的地方.所以,我对秋叶有着一种特殊的情感.因而,我不喜欢秋的伤感,也没有"秋日胜春朝的感觉.

秋之思,秋之韵,秋之美,秋之情,秋的到来无时无刻不在影响着我们的情感.独特的秋,独特的一份情感.就让我们内心深处的那份独特的情感抒发在这个独特的金秋之季吧!

秋姑娘总是那么羞涩,在不经意间,她已经悄悄的来到了我们身边.大概秋天就是这样吧,她总能勾起人们内心深处的那份情感,美丽独特的秋景总会让人们感受到与春夏冬三季的不同.

昏昏的日光下,几株行道树零零落落地站在街道旁,像被遗弃的孩子,孤零零的守在那个四四方方的土地上.树枝上挂满了黄黄的叶子,树皮肤的颜色由绿色变为了了无激情的褐色.一丝秋风顽皮的从树的枝头绕过,几片金黄的树叶随之飘落,在空中跳着秋姑娘为它们编排的舞蹈.舞蹈谢幕,秋叶便静静地躺在冰冷的水泥街道上等待着清洁工人把他们一起带走--秋日中的一景,如此萧瑟,真应了那局"自古逢秋悲寂寥".秋日正是如此.

秋是个感情丰富的季节,它总能勾起人们的感情.每当这时,我总会静静地找一个有秋天踪迹的窗户,倚着墙,痴痴地望着窗外那一片片落在地上的黄叶,看着并不刺眼的红红的太阳,想念着我最亲的人,脑海里不断浮现出往日快乐的场景.记得小时侯,我是最喜欢秋天了.那时的秋就像母亲一样,总会给我带来最好的礼物:黄黄的像手掌似的梧桐叶,红红的像红豆似的长青树的果实,在黄绿色草丛中的跳跃的蝗虫,和蒲公英头顶上那团柔柔的"帽子".秋带给儿童的是无限的快乐与惊喜,为我的快乐童年写上了美妙的一笔.但秋并不公平,带给游子和大人的总是无限的思念.还记得那首小令:"枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯."这就是游子对秋的感受.没有快乐,只有与亲人,与故乡的深深的离别之苦,思念之情.我虽不是游子,但也身有同感.不是因为亲人,而是因为挚友.人就是这样,失去了,才知道珍惜.随着升学带来得离别,我们就像秋叶一样,落往不同的地方.所以,我对秋叶有着一种特殊的情感.因而,我不喜欢秋的伤感,也没有"秋日胜春朝的感觉.

秋之思,秋之韵,秋之美,秋之情,秋的到来无时无刻不在影响着我们的情感.独特的秋,独特的一份情感.就让我们内心深处的那份独特的情感抒发在这个独特的金秋之季吧!

"八一"抒怀作文500字

六年级作文

纪念八一建军节作文:“八一”抒怀

每当建军节到来的时侯

穿过军装的人

都忘不了生命里那一段军旅生涯

那些曾经的岁月,历历在目

记忆里

这段历史令人难以忘怀

它的青春、奉献、流血、牺牲

和祖国的安全、人民的安定

和鲜红的军旗、绿色的军营

紧紧的联系在一起

只需一声熟悉的军号

一首嘹亮的军歌

一弯边关的明月

就会唤醒

贮藏在记忆中当兵的岁月

它似乎不曾留下烙印

却把青春年华献给了祖国

它会在你的身上

留下一种干练、果敢的气质

它会在你的瞳孔里

留下一丝难以捉摸的机敏

它会在你的一生中

永远留下做人的尊严

当过兵的人就是不一样

宁折不弯意志刚强

即使脱了军装,人们也能看出

那个人有过一段当兵的岁月

这种特殊的职业

少不了必备的气质

一切都成为历史,成为记忆

但对于一个当过兵的人

却永远忘不了那些Ji情燃烧的岁月

立志当兵是他梦寐以求的愿望

走进军营是他人生的选择

报数是他的报到

军号是他的音乐

穿上绿色军服的身躯

沸腾了献身的热血

从此,他融入了钢铁长城的行列

啊,军人——

多么崇高的职业

无论是士兵还是将军

终生忘不了他入伍的第一夜

Ji动的心情无法平静

当兵就意味着奉献

军营这个崭新的世界

给了你施展才华的空间

训练场磨练你的意志、韧性

毅力、胸怀

边关丛林考验你的机智、勇敢

奉献、牺牲

这是人生的沙场

目标就是前进,就是胜利

永不退缩

纪念八一建军节作文:“八一”抒怀

每当建军节到来的时侯

穿过军装的人

都忘不了生命里那一段军旅生涯

那些曾经的岁月,历历在目

记忆里

这段历史令人难以忘怀

它的青春、奉献、流血、牺牲

和祖国的安全、人民的安定

和鲜红的军旗、绿色的军营

紧紧的联系在一起

只需一声熟悉的军号

一首嘹亮的军歌

一弯边关的明月

就会唤醒

贮藏在记忆中当兵的岁月

它似乎不曾留下烙印

却把青春年华献给了祖国

它会在你的身上

留下一种干练、果敢的气质

它会在你的瞳孔里

留下一丝难以捉摸的机敏

它会在你的一生中

永远留下做人的尊严

当过兵的人就是不一样

宁折不弯意志刚强

即使脱了军装,人们也能看出

那个人有过一段当兵的岁月

这种特殊的职业

少不了必备的气质

一切都成为历史,成为记忆

但对于一个当过兵的人

却永远忘不了那些Ji情燃烧的岁月

立志当兵是他梦寐以求的愿望

走进军营是他人生的选择

报数是他的报到

军号是他的音乐

穿上绿色军服的身躯

沸腾了献身的热血

从此,他融入了钢铁长城的行列

啊,军人——

多么崇高的职业

无论是士兵还是将军

终生忘不了他入伍的第一夜

Ji动的心情无法平静

当兵就意味着奉献

军营这个崭新的世界

给了你施展才华的空间

训练场磨练你的意志、韧性

毅力、胸怀

边关丛林考验你的机智、勇敢

奉献、牺牲

这是人生的沙场

目标就是前进,就是胜利

永不退缩

八一节抒怀作文100字

一年级作文

以下是

无忧考网节日作文频道

为大家提供的《81建军节手抄报内容:八一节抒怀》,供大家参考!

以下是

无忧考网节日作文频道

为大家提供的《81建军节手抄报内容:八一节抒怀》,供大家参考!

母亲河抒怀作文600字

六年级作文

七年级下2单元作文人教版:母亲河抒怀

偶尔上网,见到一张黄河的图片,只惊鸿一瞥,就深深地震撼了我的心。

面对着震撼人心的长流,我突然想到那使它淙淙不息的源头,想要追溯那古老沉封的历史。对,没错,黄河,它就是中华民族历史最好的见证人。自古以来人们就在这富庶的土地上生息。日出日落,看着黄河两岸的炊烟袅袅升起又落下;日出日落,看着黄河两岸星星灯火点亮又熄灭。从古至今,历史之潮如黄河之水,奔腾不息,就像无人料到华夏儿女是从一个部落里出来的,我也未曾想到黄河的源头仅一衣带水宽。可到了中、下游却汇成了人人望之兴叹的黄河。

子期说:“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是这条黄河,我宁愿相信是。因为黄河奔腾的气势中融入了中华的文化,从那不竭的流水中,我们寻到了文化的起始,我们是从那儿出来的。正因为黄河是我们的源泉,所以,我们的文化也如黄河水般博大而又精深,它包容了我们。突然间,我纳罕,它如何能负载如此厚重的文化?猛然惊醒,它是黄河呀,它就是文化,又如何无法承载住它自己呢?

冬天来临,黄河被冰封了,它凝结了,不再流动,沉默地匍匐在大地上。终于,它有时间停下来了,它曾经呼啸九州,在黄土高原上驰骋,留下伤痕似的沟壑,然后带着黄沙离去。破冰了,河水推着还未化的冰凌,冲向黄土高原……

七年级下2单元作文人教版:母亲河抒怀

偶尔上网,见到一张黄河的图片,只惊鸿一瞥,就深深地震撼了我的心。

面对着震撼人心的长流,我突然想到那使它淙淙不息的源头,想要追溯那古老沉封的历史。对,没错,黄河,它就是中华民族历史最好的见证人。自古以来人们就在这富庶的土地上生息。日出日落,看着黄河两岸的炊烟袅袅升起又落下;日出日落,看着黄河两岸星星灯火点亮又熄灭。从古至今,历史之潮如黄河之水,奔腾不息,就像无人料到华夏儿女是从一个部落里出来的,我也未曾想到黄河的源头仅一衣带水宽。可到了中、下游却汇成了人人望之兴叹的黄河。

子期说:“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是这条黄河,我宁愿相信是。因为黄河奔腾的气势中融入了中华的文化,从那不竭的流水中,我们寻到了文化的起始,我们是从那儿出来的。正因为黄河是我们的源泉,所以,我们的文化也如黄河水般博大而又精深,它包容了我们。突然间,我纳罕,它如何能负载如此厚重的文化?猛然惊醒,它是黄河呀,它就是文化,又如何无法承载住它自己呢?

冬天来临,黄河被冰封了,它凝结了,不再流动,沉默地匍匐在大地上。终于,它有时间停下来了,它曾经呼啸九州,在黄土高原上驰骋,留下伤痕似的沟壑,然后带着黄沙离去。破冰了,河水推着还未化的冰凌,冲向黄土高原……

母亲河抒怀作文600字

初一作文

人教版(初一)七年级下册二单元作文:母亲河抒怀

偶尔上网,见到一张黄河的图片,只惊鸿一瞥,就深深地震撼了我的心。

面对着震撼人心的长流,我突然想到那使它淙淙不息的源头,想要追溯那古老沉封的历史。对,没错,黄河,它就是中华民族历史最好的见证人。自古以来人们就在这富庶的土地上生息。日出日落,看着黄河两岸的炊烟袅袅升起又落下;日出日落,看着黄河两岸星星灯火点亮又熄灭。从古至今,历史之潮如黄河之水,奔腾不息,就像无人料到华夏儿女是从一个部落里出来的,我也未曾想到黄河的源头仅一衣带水宽。可到了中、下游却汇成了人人望之兴叹的黄河。

子期说:“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是这条黄河,我宁愿相信是。因为黄河奔腾的气势中融入了中华的文化,从那不竭的流水中,我们寻到了文化的起始,我们是从那儿出来的。正因为黄河是我们的源泉,所以,我们的文化也如黄河水般博大而又精深,它包容了我们。突然间,我纳罕,它如何能负载如此厚重的文化?猛然惊醒,它是黄河呀,它就是文化,又如何无法承载住它自己呢?

冬天来临,黄河被冰封了,它凝结了,不再流动,沉默地匍匐在大地上。终于,它有时间停下来了,它曾经呼啸九州,在黄土高原上驰骋,留下伤痕似的沟壑,然后带着黄沙离去。破冰了,河水推着还未化的冰凌,冲向黄土高原……

黄河,中国历史与文化的发源地,中华民族的血脉,愿母亲河长在。

人教版(初一)七年级下册二单元作文:母亲河抒怀

偶尔上网,见到一张黄河的图片,只惊鸿一瞥,就深深地震撼了我的心。

面对着震撼人心的长流,我突然想到那使它淙淙不息的源头,想要追溯那古老沉封的历史。对,没错,黄河,它就是中华民族历史最好的见证人。自古以来人们就在这富庶的土地上生息。日出日落,看着黄河两岸的炊烟袅袅升起又落下;日出日落,看着黄河两岸星星灯火点亮又熄灭。从古至今,历史之潮如黄河之水,奔腾不息,就像无人料到华夏儿女是从一个部落里出来的,我也未曾想到黄河的源头仅一衣带水宽。可到了中、下游却汇成了人人望之兴叹的黄河。

子期说:“洋洋兮若江河!”不知使伯牙、子期相知的江河是不是这条黄河,我宁愿相信是。因为黄河奔腾的气势中融入了中华的文化,从那不竭的流水中,我们寻到了文化的起始,我们是从那儿出来的。正因为黄河是我们的源泉,所以,我们的文化也如黄河水般博大而又精深,它包容了我们。突然间,我纳罕,它如何能负载如此厚重的文化?猛然惊醒,它是黄河呀,它就是文化,又如何无法承载住它自己呢?

冬天来临,黄河被冰封了,它凝结了,不再流动,沉默地匍匐在大地上。终于,它有时间停下来了,它曾经呼啸九州,在黄土高原上驰骋,留下伤痕似的沟壑,然后带着黄沙离去。破冰了,河水推着还未化的冰凌,冲向黄土高原……

黄河,中国历史与文化的发源地,中华民族的血脉,愿母亲河长在。

感恩节抒怀作文700字

初三作文

感恩是什么?感恩是感激别人对自己的恩惠。在社会生活中缺少不了感恩,所以我们要学会感恩。在此无忧考网为大家整理的小学感恩节手抄报:感恩节抒怀的文章,供广大家查阅!!更多最新信息请点击节日作文大全

每当听到《感恩的心》这首歌,我的那中总会有一种难已言说的感觉,让我心潮澎湃,久久不能平静. 我们感恩父母给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台,我们感恩所有帮助我们的人,是他们让我们懂得了社会的温暖,人间的真情. 龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”是落花对泥土的感恩;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”是儿子对母亲的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是对朋友的感恩;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是儿女对祖国的感恩,我们生长在一个感恩的国度,在感恩的历史天空下我们一天天成长. 当我们陶醉在狂躁的音乐里手舞足蹈时,是否想起了脸朝黄土背朝天的父母那殷切的期盼;当我们沉迷与网吧飞快地敲着熟悉的键盘时,是否忆起了在炎炎烈日下的父母那流淌着滴滴汗水的滚烫的锄头;当我们潇洒地在学校刷卡机上减少一个个数字而与同学们大快朵颐时,是否想起了我们的父母为了筹集学费东家借西家求的尴尬神情;当我们躲在教室的角落悠闲地欣赏着小说时,是否想起了在冰天雪地的山冈上父母那翘首祈盼的目光……是啊,我们一天天长大,我们不再幼稚,不再天真,每当听到《感恩的心》这首歌,我的那中总会有一种难已言说的感觉,让我心潮澎湃,久久不能平静. 是啊,我们一天天长大,我们不再幼稚,不再天真。

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每当听到《感恩的心》这首歌,我的那中总会有一种难已言说的感觉,让我心潮澎湃,久久不能平静. 我们感恩父母给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台,我们感恩所有帮助我们的人,是他们让我们懂得了社会的温暖,人间的真情. 龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”是落花对泥土的感恩;孟郊的“谁言寸草心,报得三春晖”是儿子对母亲的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”是对朋友的感恩;文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是儿女对祖国的感恩,我们生长在一个感恩的国度,在感恩的历史天空下我们一天天成长. 当我们陶醉在狂躁的音乐里手舞足蹈时,是否想起了脸朝黄土背朝天的父母那殷切的期盼;当我们沉迷与网吧飞快地敲着熟悉的键盘时,是否忆起了在炎炎烈日下的父母那流淌着滴滴汗水的滚烫的锄头;当我们潇洒地在学校刷卡机上减少一个个数字而与同学们大快朵颐时,是否想起了我们的父母为了筹集学费东家借西家求的尴尬神情;当我们躲在教室的角落悠闲地欣赏着小说时,是否想起了在冰天雪地的山冈上父母那翘首祈盼的目光……是啊,我们一天天长大,我们不再幼稚,不再天真,每当听到《感恩的心》这首歌,我的那中总会有一种难已言说的感觉,让我心潮澎湃,久久不能平静. 是啊,我们一天天长大,我们不再幼稚,不再天真。

国庆抒怀作文200字

二年级作文

又是一年国庆佳节,神州大地繁花似锦,祖国长空乐曲如潮。在此无忧考网为大家整理的XXX的文章,供广大家查阅!!更多最新信息请点击节日作文大全

六十五余载风雨年,

四季轮回海桑田。

崎岖险阻等闲事,

嫦娥二号欲飞天。

国庆感怀

风雨沧桑六十五年,

神州劲舞庆华诞。

千难万险同共济,

军民鱼水渡难关。

一方有难八方援,

感天动地泪涟涟。

华夏儿女英姿展,

步履矫健更豪迈!

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六十五余载风雨年,

四季轮回海桑田。

崎岖险阻等闲事,

嫦娥二号欲飞天。

国庆感怀

风雨沧桑六十五年,

神州劲舞庆华诞。

千难万险同共济,

军民鱼水渡难关。

一方有难八方援,

感天动地泪涟涟。

华夏儿女英姿展,

步履矫健更豪迈!

九年级学生作文:你很重要(4篇)作文1200字

初一作文

在我们的社会生活中,英雄需要铭记,伟人需要铭记,那些平平凡凡、绝不起眼的身边人,实在也需要我们永久铭记和大多数的人一样,我的妈妈也是我的作文里出现频率最高的人物之一。妈妈虽也很平凡、普通,既没有出众的面貌,也没有显赫的地位,不过是一个普通的人民教师而已。但妈妈这个称呼,便已把世界上最崇高的品质赋予了她,我只想说,在我的生命中,妈妈,你真的很重要!妈妈,是你生养了我,养大了我,你是我生命的源泉,没有你,就不会有我。当年,爸爸经常不在家,你天天要骑自行车去几十里外的学校去上课,回到家还要照顾年幼的我和多病的外婆,从那时起,我就知道,你是我人生中最最重要的人。?? 因此,在与妈妈相处的日子里,印象最深的是,妈妈是我的依托,也是年老体弱的外婆的依托,假如不是妈妈,我和外婆真不知道会怎样。那几年,我出现了之前历来没有过的自卑与忧郁,闲下来时心里就老想到死亡、车祸、流血、火灾、爆炸等使人恐怖的事件,眼前经常出现一些血淋淋的场景,有时候还吓得半夜醒来,就再也睡不着。是你,我的妈妈陪在我的身边,给我讲好听的故事,哄我开心大笑,后来又带我去桂林请教心理专家,帮我排解心中的障碍。渐渐地,我才恢复了健康,我的生活里才又有了快乐,我的睡梦里才又有了美梦,我的脸上才又有了笑脸。我们冷战的那些天,我多想主动与你搭腔,可是我却总是怕开口,我怕你不再理我,那种心情下,我度日如年,最后,终究下定决心采取写信的方式试图与你沟通,很快地,在我的书桌的玻璃板下收到了你的回信。我读了你的信,我的心里就像冬天里晴朗的天空,空阔无边,我兴奋得又跳又唱。妈妈,你知道吗?我已告知我所有熟悉的人,我说我的妈妈对我很重要!在中考前那些天,你怕我有太多的心理负担,总是和我说些开心的话题想使我充分地放松。而我则总想揣摩你的心里在想甚么,会不会在乎我的考试成绩?我考不上重点你会不会生气?你却若无其事地对我说,孩子,不要想太多,尽力而为,我不想我的女儿心事重重,我只要我的女儿快快乐乐地学习和生活,这比甚么都重要!所以,中考期间我过得比别的同学都轻松!台湾女作家三毛有言:父母是我们的守护天使!朱自清曾望着父亲的背影流泪,而今我却想像着妈妈的身形与笑脸,在心里呼喊:妈妈,你对我真的很重要!特点点评:本文被判为一类文,满分50分。本文的得分点主要有以下几个方面。首先,以情动人。以情动人是记序文成功的根本条件之一。本文感情深沉真挚,抒怀不是一般地空洞的呐喊,而是寓情于事,即通过具体事例的叙述和描写来表达情感,如文章第五、六两段在叙述患忧郁症和冷战期间的部份,始终满含深情,催人泪下。其次,写法创新。文章先是采用欲扬先抑的方法,写妈妈的平凡,以突出妈妈的重要;然后抒怀方式是寓情于事,这属于间接抒怀,如上所述,这对增强文章的感染力是有帮助的。第三、文章结尾很有余韵,奇妙地用两位著名作家的言与事来结束全文,既强化了文章的主题,又耐人回味,余趣无穷。最后,文章使用了各种修辞手法,如比喻、排比和援用,语言生动活泼也是一大特点。

在我们的社会生活中,英雄需要铭记,伟人需要铭记,那些平平凡凡、绝不起眼的身边人,实在也需要我们永久铭记和大多数的人一样,我的妈妈也是我的作文里出现频率最高的人物之一。妈妈虽也很平凡、普通,既没有出众的面貌,也没有显赫的地位,不过是一个普通的人民教师而已。但妈妈这个称呼,便已把世界上最崇高的品质赋予了她,我只想说,在我的生命中,妈妈,你真的很重要!妈妈,是你生养了我,养大了我,你是我生命的源泉,没有你,就不会有我。当年,爸爸经常不在家,你天天要骑自行车去几十里外的学校去上课,回到家还要照顾年幼的我和多病的外婆,从那时起,我就知道,你是我人生中最最重要的人。?? 因此,在与妈妈相处的日子里,印象最深的是,妈妈是我的依托,也是年老体弱的外婆的依托,假如不是妈妈,我和外婆真不知道会怎样。那几年,我出现了之前历来没有过的自卑与忧郁,闲下来时心里就老想到死亡、车祸、流血、火灾、爆炸等使人恐怖的事件,眼前经常出现一些血淋淋的场景,有时候还吓得半夜醒来,就再也睡不着。是你,我的妈妈陪在我的身边,给我讲好听的故事,哄我开心大笑,后来又带我去桂林请教心理专家,帮我排解心中的障碍。渐渐地,我才恢复了健康,我的生活里才又有了快乐,我的睡梦里才又有了美梦,我的脸上才又有了笑脸。我们冷战的那些天,我多想主动与你搭腔,可是我却总是怕开口,我怕你不再理我,那种心情下,我度日如年,最后,终究下定决心采取写信的方式试图与你沟通,很快地,在我的书桌的玻璃板下收到了你的回信。我读了你的信,我的心里就像冬天里晴朗的天空,空阔无边,我兴奋得又跳又唱。妈妈,你知道吗?我已告知我所有熟悉的人,我说我的妈妈对我很重要!在中考前那些天,你怕我有太多的心理负担,总是和我说些开心的话题想使我充分地放松。而我则总想揣摩你的心里在想甚么,会不会在乎我的考试成绩?我考不上重点你会不会生气?你却若无其事地对我说,孩子,不要想太多,尽力而为,我不想我的女儿心事重重,我只要我的女儿快快乐乐地学习和生活,这比甚么都重要!所以,中考期间我过得比别的同学都轻松!台湾女作家三毛有言:父母是我们的守护天使!朱自清曾望着父亲的背影流泪,而今我却想像着妈妈的身形与笑脸,在心里呼喊:妈妈,你对我真的很重要!特点点评:本文被判为一类文,满分50分。本文的得分点主要有以下几个方面。首先,以情动人。以情动人是记序文成功的根本条件之一。本文感情深沉真挚,抒怀不是一般地空洞的呐喊,而是寓情于事,即通过具体事例的叙述和描写来表达情感,如文章第五、六两段在叙述患忧郁症和冷战期间的部份,始终满含深情,催人泪下。其次,写法创新。文章先是采用欲扬先抑的方法,写妈妈的平凡,以突出妈妈的重要;然后抒怀方式是寓情于事,这属于间接抒怀,如上所述,这对增强文章的感染力是有帮助的。第三、文章结尾很有余韵,奇妙地用两位著名作家的言与事来结束全文,既强化了文章的主题,又耐人回味,余趣无穷。最后,文章使用了各种修辞手法,如比喻、排比和援用,语言生动活泼也是一大特点。

年终抒怀(50字)作文作文9100字

初一作文

精选作文:年终抒怀(50字) 作文 白昼疾书星夜驰,红梅暗淡春意深。 寒窗十年待今日,一卷经纶定终身。 忡忡忧心怆然泪,何须自恃以功名。 才德自有天地评,望断天涯悲路人。山西吕梁文水县文水中学高三:高鼎

篇一:青春抒怀中国梦

青春抒怀中国梦

梦想:即是人们在梦里所大胆的想象,不一定会实现,但只是一个美好的期望. 有梦想的才是真正意义上的生活,它便是人生活的动力!梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰.梦想可以通过一定的方式和途径,通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向,一个目标。如果只把梦想当做梦,那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大,人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求!

每个人的心底都有属于自己的梦想,但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,连破土的机会都不给它,这样,梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢? 众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前,谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢?2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上,刘翔以12秒91,平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌,创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话!此次赛后他又开始了废寝

忘食的训练。功夫不负有心人,2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中,刘翔以12秒88的成绩夺得金牌,并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录!当初幼小的花芽,经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了!

然而今天,我们有梦想吗?每一个人都可以有一个“中国梦”,就像每一个人可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加充沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。可是这样的梦想我们没有。当我们在风华正茂的岁月里嘬着烟卷,打着游戏,逛着天南海北的时候,梦想已经奄奄一息。这是我们想要的生活吗?这是一个风华正茂的青年在人生的画卷上涂下的浓墨重彩吗?不是的。中国要富强,中国要复兴,中国要实现自己的“中国梦”还得靠着一代代的热血青年前赴后继的奋斗。我无法想象:一个没有梦想的青年是否会因虚度年华而悔恨,是否会因碌碌无为而羞耻。所以,如果没有梦想请树立它,梦想遗失了,找回它。昨天再不堪回首,也挡不住你从此刻起对未来的追求。当每一个国人实现自己的梦想之时。那就是我们魂牵梦绕的 “中国梦”。

2013年5月1日 篇二:咏物抒怀小作文

咏物抒怀小作文

荷叶

荷花,为池中物,常被世人所赞赏。然而荷叶也为池中物,却极少受人们的注视。原因何在?

荷叶,一种极为普通的墨绿色,一副极不引人注目的外形,圆又不正圆的身躯,身上还长着几根不深的线条,下身是一根粗细不等的长足。荷叶,真的很平凡。

可是,荷叶又是极不平凡的。

满池荷花,如果没有荷叶的默默守护,她怎能开得如此亮丽?或许早就花容失色了。如果没有荷叶的衬托,荷花又是何等的枯燥无味?如果没有荷叶的支持,荷花也是何等的寂寞?

时光匆匆,荷叶的一生就是这样默默无闻地为荷花做嫁衣,即使这样的平凡,也不会抱怨!

荷叶,我要高声赞美你!

小草

初春,万物苏醒,一派盎然生机的景象。

在山的那头,一批小生命破土而出,钻出泥层,一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子,青青的,为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿,可爱的绿,成为春天的一景。

我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它的绿得可爱,尤其是它的那一份对春天的执着,那一份顽强的生命力,给予了我希望。

“野火烧不尽,春风吹又生”,古代诗人屈原也深爱着小草,深爱着它的顽强生命力。你看,小小的枝干,小小的叶子,却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁,它仍然找到生存的路口,喝着阳光的甘露。 我爱小草那份绿意,更爱它的顽强生命。因为它给予了奋发向上的动力。我要高声赞美小草!

爬山虎

我高声赞美爬山虎。 爬山虎是力争上游的永不死者。它碧绿的叶子,长长的,两边缝满轮齿,一条略带黄色的茎,把密得没有缝隙的叶子连串着。

春天来了,它的不死之身发出嫩嫩的芽儿,它的千足伸张出来,深深地扎在土地里,默默地茁壮成长。

爬山虎的千足深深地扎根在土层当中,还会开出浅黄色的小花,发出淡淡的清香。

爬山虎既平凡又不平凡。

秋天,爬山虎逐渐枯

萎,像红花草翻进土地里,化成绿肥,给大地提供养料。 隆冬,那叶子更见碧绿,在狂风暴雨中伸张着碧绿的身躯,与严冬并肩作战。

我喜欢爬山虎,我要高声赞美它!

落花生

落花生是我喜爱的植物。它那平凡中的不平凡,更让我敬佩!

落花生的枝干是笔直的,根须埋在泥层的深处。根须长得很丰盛,比叶子还多呢!

春天,人们把落花生种子洒在地上,种子默默地生长、破土而出,长出一棵棵的幼苗,在阳光的普照和雨水的滋润下茁壮成长。

到了秋天,粒粒落花生的壳里,长满了丰腴的花生米,放在锅里煮熟,晒干它,那种香气洋溢四处,真是好极了!我们平常吃的食用油就是以它作原料的。

然而落花生的美不止于此,内在精神更让人敬佩。它的果实深埋地下,储蓄能量,为人民贡献自己的一生,极像日日夜夜为祖国输送人才的人民教师。

难道你说落花生不美吗?不值得我们敬佩吗?它那默默无闻、无私奉献的永远铭刻我们的心中。

梅花

我家门前的小河旁种了一棵婷婷玉立的梅花。

春天到了,梅花开始长出小小的嫩芽。日复一日,嫩芽变成了一片嫩绿的小叶子,挂在枝头上。它的茎呈灰色,在岁月的磨炼下,它逐渐长大。根须深深地扎在土层深处,无论风雨怎样吹打,它依然守卫着自己的家园。

夏的热情,秋的清爽,梅花长得更高了,更大了,更可爱了。

冬天,冷意不断疯长,百花凋谢了,可梅花依然茁壮成长。面对寒冷,梅花毫不避易,坚强地与暴风雪斗争,因此诗人的笔下就多了一种赞颂的意象。

梅花最漂亮的时候就是开花,树上像镶了一颗颗粉红色的钻石,美丽极了!它的花小小的,花瓣中长着几根小小的花蕊,更像皇冠。走近那花,用鼻子嗅嗅,它的清香让人心旷神怡。

梅花是那么美丽,它的精神更值得我们学习。梅花,你爱你!

树皮

它并不起眼,没有叶子的绿色,更没有花朵的鲜艳美丽,但它还是在默默地奉献。它就是树皮。

树皮,没有漂亮的外表,皮肤粗粗的,甚至长满斑点,用丑陋来形容也不会太过分。可是你千万不要小看它,在它的身上透着一种崇高的情怀。

一次偶然的机会,我走到树下,看到一棵树的树皮被剥夺了,树叶黯淡无光。再看看其他的树,虽然身上披着斑斑点点的树皮,树却长得很健壮,绿绿的叶子,红红的花朵,让人赏心悦目。

其实,树皮是通过根从土壤中吸收养料,由树皮慢慢地传送到绿叶和花朵的。有了养料,绿叶才绿得可爱,花朵才开得美丽。可是很多人往往只欣赏绿叶和花朵,却忽视了一直在默默奉献的树皮。

是的,树皮并不名贵,也不美丽,难以得到众人的欣赏,但它默默无闻的奉献精神,那慷慨无私的品质不值得我们歌颂吗?

竹树

竹树是一种极为常见的植物。我爱竹树!

春暖花开,百花争艳,竹树却无意争春,只是默默无闻地扎根泥层。竹笋顶着还略带凉意的春风准备钻出土地,它是那样的矮小,那么不惹人注意。可是它 从来不自暴自弃,吸收大自然赐给它的雨露和阳光,逐渐长大。

竹树活得很潇洒,从不旁逸斜出,似乎要与天公试比高,一直往上生长,一般来说有五六米高。不要看它如此高,可是体重不惊人,因为它全身都是空空的。表皮还有些许的毛粉,全身分为很多段。竹叶绽放在枝头,一般呈长形,它们紧紧靠在一起,高高飘扬,甚是美丽。

竹树只要有泥土就可以生长。它们非常团结,紧紧靠拢,一簇簇的,不会独自生长在某一个角落。

树,笔直的枝干,靠拢的叶子,给予我很多很多人生的处世哲理,我有什么理由不爱你呢?我要高声赞美竹树,更要学习竹树那种美好的品质!

篇三:励志抒情作文 奋斗的青春最美 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情,你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神,你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇,你可以游览一方神奇的土地„„

青春是万紫千红的春天,是美丽的,但充满奋斗的青春最美!

着名的无臂钢琴家刘伟的一生就向我们诠释了有梦想有奋斗的青春的美丽。刘伟最初的梦想是当一名足球运动员,但是由于一场电击事故让他的足球梦与他擦肩而过。他颓废过,但更多的是重新建立梦想。12岁那年他进入了北京残疾人游泳队实现自己的梦想,可是就在他屡获成功后却因得了过敏性紫癜又一次与自己的游泳梦擦肩而过。被命运捉弄两次的刘伟并没有因此被打倒,而是开始了自己的音乐旅途。他克服重重的困难终于实现了自己的梦想,成为了一位着名的钢琴家!当命运的绳索无情地缚住他的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀时,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他不断奋斗不断飞翔的轨迹。

“凡事欲其成功。必须付出代价:奋斗”爱因斯坦四五岁时还不会说话,却在12岁时,经过自己不懈的努力与奋斗,证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人,他曾当过小职员,却发现了相对论,成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人,他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗,为全世界带来了欢乐与进步,成为20世纪最杰出的科学家。我们是祖国的未来,民祖的希

望,我们是新一代的青少年。实现中华民族的伟大复兴,是我们不断奋斗过程的终点站;而实现我们的大学梦,是我们不断奋斗过程的中途站。我们是坚强的一代人,面对日趋严厉的升学压力我们还是依然坐在明亮的教室里,认真听好每一堂课,认真对待每一次检测。纵使我们没有天赐的聪颖,但我们可以从后天的努力中获得;纵使我们被无形的手掌拉入深渊,但我们可以一步一步地爬上来;纵使我们前行的道路风雨交加,但我们可以冒着风雨继续前进。我们不能气馁,因为我们是一群不断拼搏的追梦人。

青春是人生中最美好的年华,我们的青春不能黯然无色地度过,平平庸庸不是我们的追求,不断奋斗才能使我们的青春充满激情与活力,才能实现我们的追求。如果我们都守株待兔,自己不去寻找成功,成功也绝对不会主动来找你。哪怕只有百分之一的希望,也要付出用百分之百的努力,不断的拼搏,奋斗。

“停止奋斗,就意味着生命也就停止了”。青春像一条蜿蜒曲折的河流,因为想要投入大海的怀抱,所以冲破礁石的阻挡,一路高歌;青春像一粒沙子,因为想要感受大漠的坚实的臂膀,所以不断的追随风儿,一路飞舞。

奋斗的青春是一幅多姿多彩的画卷,奋斗的青春最美!

篇四:泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示

泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示 泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示泰之雪

一、作文题目 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个旅客参观海洋水族馆,问身旁的海洋管理员:“这只鲨鱼能长多大?”海洋管理员指着水族箱说:“要看你

的水族箱有多大。”

旅客又问:“会跟水族箱一样大吗?”管理员仔细地说:“如果在水族箱,鲨鱼只能局限几公尺的大小.如果是在海洋.就会大到一口吞下一只狮子。”

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围。

二、写作指导 这则材料整体上的含义应是强调环境之于人发展的重要性。旅客和海洋管理员一开始的问答——“这只鲨鱼能长多大?”“要看你的水族箱有多大。”——很清楚地表明了这一点。 换句话说:有什么样的环境,有什么样的人。近似于“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”的意思。以此可有以下立意:

要想有一个理想的发展,必须选择一个理想的环境。

环境对人的发展有很重要的影响。

人是环境的产物。 谈论的话题,可以是个人成长的话题,也可以是人才培养的话题,也可以是人才使用的话题。

如果能考虑到“水族箱”的象征性,我们可把“水族箱”理解为阻碍或束缚人成长和发展的东西,如心灵的枷锁,如心理定势,如某种僵化的观念。当然,也可指某种具体的“束缚”“牢笼””。其实换一种思维来看,大海也是一个“水族箱”,只不过是一个大的“水族箱”。身在有这样特点的“水族箱”里,我们只有摆脱它,打破它,冲破它,才能得到真正的自由发展。

三、例文展示 环境影响人生 有时我们会抱怨生活给了我们太大的压力,有时我们会感谢生活给了我们太多的欣喜。我们每天生活在各种各样的环境中,养成了一些这样或那样的习惯。殊不知,环境也会影响我们的人生。

古人有云:“近朱者赤,近墨者黑。”环境的好坏与否对我们的影响是不同的。环境的影响不容小觑。

当我们处在一个和谐向上的环境中时,我们自身也会受这种环境的影响,成为一个积极向上的人;当我们处在一个消极的环境中时,我们自身也会染上恶俗。《孟母三迁》的故事是我们从小就熟知的。当孟母把家安在市集时,孟子学会了骂人等恶习,但当孟母把家安在学堂旁时,孟子学会了很多知识,养成了勤奋刻苦的良好习惯。最终,孟子成为儒家学派的奠基人,被人尊称为“亚圣”。环境并非是决定我们人生的关键因素,但环境对我们一生的影响却是巨大的,甚至会影响我们的成败。只有拥有了良好的环境,看到了这个世界的斑斓色彩,我们才会拥有彩色的人生。

但当我们生活在一个消极的环境中时,我们的人生或许就会变成另外一个光景。在13年的春晚中,“李云迪”这个名字双重新被中国人所熟知。但很多人不知道的是,这个曾被称为“钢琴王子”,让外国人领略了中国人弹奏钢琴的美妙的少年,曾经一度沉醉于纸醉金迷、灯红酒绿的日子里。好莱坞的奢靡生活让他迷失了自己,再也不是当初勤奋上进的好少

年。好在,在母亲的教导下,他由重新弹起了钢琴,抚摸着他曾无比熟悉的黑白键。由此可见,环境对人的影响是巨大的。消极的环境不但会影响我们现在的生活,甚至会让我们曾经所取得的成就变成过眼云烟。

或许,正如中央电视台著名节目主持人白岩松所说:“一个人所处的环境有多大,他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏,决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。 环境影响着我们的人生,美好的环境会许我们一个灿烂的明天。消极的环境会使我们攻败垂成。面对环境,为了我们的未来,请谨慎选择。(

赵文倩)

点评:文章的题目即观点,强调“环境对人的影响”,好的环境对人有利,坏的环境对人不利,采用正反对比论证,思路清晰,语言流畅,不足之处:

源自超越。人的潜能是无限的,要看你怎么挖掘。如果你甘愿待在“水族箱”里,那你永远成为不了真正的鲨鱼。所以,请打破内心的“枷锁”,游向阔远的海洋,将生命潜能发挥到极限吧!

沈从文曾讲述过他的一次进藏旅游的经历。他和亲友等一行人来到心中崇敬爱慕的“天堂”西藏,下车后他们被旖旎的风光所深深吸引。当他们想爬上一座山去览胜时,却遗憾地发现前方拦有一条铁丝网,于是所有大人都叹息:“唉,算了吧,那儿有一张网。”人们在铁网这边遗憾地摇头。只有沈从文的小儿子,轻轻走到网前,用手一撩,那网就开了,人们才恍悟,原来还可以向前去。沈从文感慨到:“许多时候我们止步不前,只是源于对心中一道铁丝网的恐惧,即使那网很脆弱。”

这就使我想起了“乒乓女皇”邓亚萍。这个只有一米五的小个子竟可以把乒乓球这项运动掌控得如此之好确实令人惊讶。其实,邓亚萍小时候也曾因个子矮而被人贬低,有些人甚至说她根本不适合打球,但由于内心对乒乓球的热爱,邓亚萍决定坚持下去,发挥自己的最大潜能。她更加刻苦地训练,有时脚系沙袋左奔右突几个小时。终于,她收获了无数世界冠军,让世界惊讶于一个“小个子”巨人的崛起。

邓亚萍的成功使我们认识到,有时别人的否定会成为限制我们追梦的“水族箱”,而我们绝不能就此委屈自己的人生,而要永远坚定地打破它,向前走。

同源善于打破内心“枷锁”的还有乔布斯。这个“活着就是改变世界”的巨人从不局限于现有的模式。他敢于创新,敢于发挥自己最大的潜能,去创造一个不一样的世界,他突破传统手机,开发了庞大的“苹果帝国”,为世人带来便利。

乔布斯告诉我们,一切皆有可能,如果你敢于打破枷锁,就会收获意想不到的东西。 无论我们身处何地,都不要受到环境的限制,相信自己的潜力是无限的,不要被世俗设定的条框所圈住。打破内心的“枷锁”,游向海洋吧,你会在一个全新的世界里超越自己,获得新生!(刘玉洁)

点评:这篇文章,取水族箱的象征含义立意,论证有力,表述自然、精彩,写得很好。不过举邓亚萍的例子,把“别人的否定”说成邓亚萍的心灵枷锁,有些牵强。

冲破“牢笼”,才能不断强大

困在水族箱中的鲨鱼能长多大?和水族箱一样大?是啊,倘若困在其中,只能是个水族箱般的体积,但是,“冲破”这个水族“牢笼”,它就可以不断强大。

前进路上的牢笼千千万万,真正的勇者,会以百倍千倍的勇气与力量冲破“牢笼”,使自己不断强大。

美妙的《田园交响曲》令人沉醉,激昂的《命运交响曲》令人振奋,而他的创贝多花也是激励我们前行的力量。他在音乐史上书写了古典与浪漫音乐的华章,双耳失聪是其发展路上的一个大牢笼。听不见声音,怎么去创造音乐?这个牢笼对音乐家来说太坚固,几乎可以把他困在一个不能前进半步的小地方,可是,贝多芬未被困住,他说,他要从黑暗走向光明?他要扼住命运的喉咙。鼓起勇气,冲破牢笼,他使自己的音乐路更加绚丽。

资本主义萌芽在意大利的兴起掀起了一场文艺复兴之风,商品经济正发达之时,一位商人儿子却走了文学之路。他就是薄伽丘,父亲渴望他继承父业,做个经营有方的商人。他却把用在文学上的钱多于了经曾几何时挣的。他爱文学,他不想困在商业这个牢笼里,父亲对他的厚望他终究是辜负了,他没有成为一个商人,而是成为了一位弘扬人文主义的作家。他不仅冲破自身的牢笼,也启迪了千千万万处于蒙昧无知的广大人民,冲破封建牢笼。

大漠孤烟,黄沙莽莽入天。林俊德老院士将自己的一生都献给了祖国的核事业。生命的最后时期,面对残废的威胁,他冲破了心中恐惧的牢笼,坚持躺着就是病人,坐着就是正常人的思想,一次又一次地要求工作,他要把自己的毕生经验留给后人。来不及顾及其他,他一心想着的只是工作。冲破了对死亡的畏惧牢笼,他向我们展示了什么是真正的爱岗敬业,

在生命的终点将自己的身影变得如此强大。

贝多芬冲破失聪牢笼,薄加丘冲破外在牢笼,林俊德冲破恐惧牢笼,他们都在突破中实现了自身的强大。那么我们呢?祖国之青年,民族之希望,怎可不冲破前进途中的牢笼?勇气!信念!坚持!一起冲破吧!

万千力量冲破牢笼之时,强大的不仅仅是我们自己,还有我们的民族,我们的国家。(高广纪)

点评:这篇文章,扣题意识非常强,论证充分,结构严谨,是篇很不错的文章。 摆脱束缚

一生之中,挫折会很多,而我们就在不断地挑战当中成长,而束缚也就成了我们定会遇到的一道槛。

材料中的鲨鱼应为一方的霸主,可若只待在水族馆中任人观赏,因空间的限制而终难成气候;而若跳跃龙门,摆脱束缚回归大海,必会因经历大风大浪而得以成长。

盛唐时节的李白,生活在天子脚下,皇城根里的富庶之中。有过穷困潦倒的艰苦岁月,也有过“力士脱靴,贵妃捧墨”的高等待遇,但他的所作,只仅仅局限于歌颂这美好的生活,局颂于这小小的皇城之中。他的豪放,他的洒脱只有在摆脱了醉生梦死的生活,登临大好山河之后,才尽致的表现

了出来。这,就是摆脱生活束缚的结果。

“强者的生命如同巨钟,你若想砸碎它,它却发出震撼山岳的音响”,21岁,人生的黄金时期,没有人会得知自己身患重病时能够安之若素,面对生命的缺陷,霍金该如何面对?对于我们来说,这就是上帝给我们开的个玩笑,而对于霍金,正是开启新生的机会。用仅公能动的三根手指,在轮椅上写出了畅销全世界的《时间简史》。暴风雪酿造了深深的脚印,生活的苦难造就了人生的辉煌。这,就是摆脱命运束缚的结果。

或许,我只是一个不起眼的小人物,没有什么能够值得宣扬,但我自认为这件事足以令我感到自豪。发传单,可能这并没有什么,但对于我一个内向的女生来说,这的确是向前跨的一大步,通过发放宣传单来面向形形色色的人,了解这个社会上从没有触摸过的层面。冲破父母的“保护伞”,独立的成长。

逆水行舟,不进则退,我们就处身于这逆水行进的小船上,每一次的努力,都是一次的成长。我们也就在克服这种种挫折、摆脱人生的束缚中走得更远。

没有对昨夜的一场暴风雨抗拒/哪有路上这深深的脚印/风雨中的人哟/摆脱风雨的束缚/书写他的风雨人生?? (毕晓凡)

点评:这篇文章,观点鲜明,语言简洁自然,很有文采,不过把父母的“保护伞”理解为“束缚”,有些偏激。

精选作文:年终抒怀(50字) 作文 白昼疾书星夜驰,红梅暗淡春意深。 寒窗十年待今日,一卷经纶定终身。 忡忡忧心怆然泪,何须自恃以功名。 才德自有天地评,望断天涯悲路人。山西吕梁文水县文水中学高三:高鼎

篇一:青春抒怀中国梦

青春抒怀中国梦

梦想:即是人们在梦里所大胆的想象,不一定会实现,但只是一个美好的期望. 有梦想的才是真正意义上的生活,它便是人生活的动力!梦都是美的,所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰.梦想可以通过一定的方式和途径,通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向,一个目标。如果只把梦想当做梦,那么这样的人生可以说没有什么亮点。梦想使人伟大,人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求!

每个人的心底都有属于自己的梦想,但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想,它虚幻得可想而不可及,于是将它深深地埋在心底,连破土的机会都不给它,这样,梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢? 众所周知,邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中,她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就,不仅为她自己带来了巨大的荣耀,也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

在刘翔之前,谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢?2004年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上,刘翔以12秒91,平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌,创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话!此次赛后他又开始了废寝

忘食的训练。功夫不负有心人,2006年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中,刘翔以12秒88的成绩夺得金牌,并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录!当初幼小的花芽,经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了!

然而今天,我们有梦想吗?每一个人都可以有一个“中国梦”,就像每一个人可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加充沛的人生,也照亮更加灿烂的中国。可是这样的梦想我们没有。当我们在风华正茂的岁月里嘬着烟卷,打着游戏,逛着天南海北的时候,梦想已经奄奄一息。这是我们想要的生活吗?这是一个风华正茂的青年在人生的画卷上涂下的浓墨重彩吗?不是的。中国要富强,中国要复兴,中国要实现自己的“中国梦”还得靠着一代代的热血青年前赴后继的奋斗。我无法想象:一个没有梦想的青年是否会因虚度年华而悔恨,是否会因碌碌无为而羞耻。所以,如果没有梦想请树立它,梦想遗失了,找回它。昨天再不堪回首,也挡不住你从此刻起对未来的追求。当每一个国人实现自己的梦想之时。那就是我们魂牵梦绕的 “中国梦”。

2013年5月1日 篇二:咏物抒怀小作文

咏物抒怀小作文

荷叶

荷花,为池中物,常被世人所赞赏。然而荷叶也为池中物,却极少受人们的注视。原因何在?

荷叶,一种极为普通的墨绿色,一副极不引人注目的外形,圆又不正圆的身躯,身上还长着几根不深的线条,下身是一根粗细不等的长足。荷叶,真的很平凡。

可是,荷叶又是极不平凡的。

满池荷花,如果没有荷叶的默默守护,她怎能开得如此亮丽?或许早就花容失色了。如果没有荷叶的衬托,荷花又是何等的枯燥无味?如果没有荷叶的支持,荷花也是何等的寂寞?

时光匆匆,荷叶的一生就是这样默默无闻地为荷花做嫁衣,即使这样的平凡,也不会抱怨!

荷叶,我要高声赞美你!

小草

初春,万物苏醒,一派盎然生机的景象。

在山的那头,一批小生命破土而出,钻出泥层,一个个萌芽的小种子伸出了嫩绿的叶子,青青的,为初春增添了丝丝绿意。那份清新的绿,可爱的绿,成为春天的一景。

我不禁对小草产生了一种浓浓的情意。我是喜欢小草的。其实不只是因为它的绿得可爱,尤其是它的那一份对春天的执着,那一份顽强的生命力,给予了我希望。

“野火烧不尽,春风吹又生”,古代诗人屈原也深爱着小草,深爱着它的顽强生命力。你看,小小的枝干,小小的叶子,却努力地向上生长。即使是在悬崖峭壁,它仍然找到生存的路口,喝着阳光的甘露。 我爱小草那份绿意,更爱它的顽强生命。因为它给予了奋发向上的动力。我要高声赞美小草!

爬山虎

我高声赞美爬山虎。 爬山虎是力争上游的永不死者。它碧绿的叶子,长长的,两边缝满轮齿,一条略带黄色的茎,把密得没有缝隙的叶子连串着。

春天来了,它的不死之身发出嫩嫩的芽儿,它的千足伸张出来,深深地扎在土地里,默默地茁壮成长。

爬山虎的千足深深地扎根在土层当中,还会开出浅黄色的小花,发出淡淡的清香。

爬山虎既平凡又不平凡。

秋天,爬山虎逐渐枯

萎,像红花草翻进土地里,化成绿肥,给大地提供养料。 隆冬,那叶子更见碧绿,在狂风暴雨中伸张着碧绿的身躯,与严冬并肩作战。

我喜欢爬山虎,我要高声赞美它!

落花生

落花生是我喜爱的植物。它那平凡中的不平凡,更让我敬佩!

落花生的枝干是笔直的,根须埋在泥层的深处。根须长得很丰盛,比叶子还多呢!

春天,人们把落花生种子洒在地上,种子默默地生长、破土而出,长出一棵棵的幼苗,在阳光的普照和雨水的滋润下茁壮成长。

到了秋天,粒粒落花生的壳里,长满了丰腴的花生米,放在锅里煮熟,晒干它,那种香气洋溢四处,真是好极了!我们平常吃的食用油就是以它作原料的。

然而落花生的美不止于此,内在精神更让人敬佩。它的果实深埋地下,储蓄能量,为人民贡献自己的一生,极像日日夜夜为祖国输送人才的人民教师。

难道你说落花生不美吗?不值得我们敬佩吗?它那默默无闻、无私奉献的永远铭刻我们的心中。

梅花

我家门前的小河旁种了一棵婷婷玉立的梅花。

春天到了,梅花开始长出小小的嫩芽。日复一日,嫩芽变成了一片嫩绿的小叶子,挂在枝头上。它的茎呈灰色,在岁月的磨炼下,它逐渐长大。根须深深地扎在土层深处,无论风雨怎样吹打,它依然守卫着自己的家园。

夏的热情,秋的清爽,梅花长得更高了,更大了,更可爱了。

冬天,冷意不断疯长,百花凋谢了,可梅花依然茁壮成长。面对寒冷,梅花毫不避易,坚强地与暴风雪斗争,因此诗人的笔下就多了一种赞颂的意象。

梅花最漂亮的时候就是开花,树上像镶了一颗颗粉红色的钻石,美丽极了!它的花小小的,花瓣中长着几根小小的花蕊,更像皇冠。走近那花,用鼻子嗅嗅,它的清香让人心旷神怡。

梅花是那么美丽,它的精神更值得我们学习。梅花,你爱你!

树皮

它并不起眼,没有叶子的绿色,更没有花朵的鲜艳美丽,但它还是在默默地奉献。它就是树皮。

树皮,没有漂亮的外表,皮肤粗粗的,甚至长满斑点,用丑陋来形容也不会太过分。可是你千万不要小看它,在它的身上透着一种崇高的情怀。

一次偶然的机会,我走到树下,看到一棵树的树皮被剥夺了,树叶黯淡无光。再看看其他的树,虽然身上披着斑斑点点的树皮,树却长得很健壮,绿绿的叶子,红红的花朵,让人赏心悦目。

其实,树皮是通过根从土壤中吸收养料,由树皮慢慢地传送到绿叶和花朵的。有了养料,绿叶才绿得可爱,花朵才开得美丽。可是很多人往往只欣赏绿叶和花朵,却忽视了一直在默默奉献的树皮。

是的,树皮并不名贵,也不美丽,难以得到众人的欣赏,但它默默无闻的奉献精神,那慷慨无私的品质不值得我们歌颂吗?

竹树

竹树是一种极为常见的植物。我爱竹树!

春暖花开,百花争艳,竹树却无意争春,只是默默无闻地扎根泥层。竹笋顶着还略带凉意的春风准备钻出土地,它是那样的矮小,那么不惹人注意。可是它 从来不自暴自弃,吸收大自然赐给它的雨露和阳光,逐渐长大。

竹树活得很潇洒,从不旁逸斜出,似乎要与天公试比高,一直往上生长,一般来说有五六米高。不要看它如此高,可是体重不惊人,因为它全身都是空空的。表皮还有些许的毛粉,全身分为很多段。竹叶绽放在枝头,一般呈长形,它们紧紧靠在一起,高高飘扬,甚是美丽。

竹树只要有泥土就可以生长。它们非常团结,紧紧靠拢,一簇簇的,不会独自生长在某一个角落。

树,笔直的枝干,靠拢的叶子,给予我很多很多人生的处世哲理,我有什么理由不爱你呢?我要高声赞美竹树,更要学习竹树那种美好的品质!

篇三:励志抒情作文 奋斗的青春最美 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情,你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神,你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇,你可以游览一方神奇的土地„„

青春是万紫千红的春天,是美丽的,但充满奋斗的青春最美!

着名的无臂钢琴家刘伟的一生就向我们诠释了有梦想有奋斗的青春的美丽。刘伟最初的梦想是当一名足球运动员,但是由于一场电击事故让他的足球梦与他擦肩而过。他颓废过,但更多的是重新建立梦想。12岁那年他进入了北京残疾人游泳队实现自己的梦想,可是就在他屡获成功后却因得了过敏性紫癜又一次与自己的游泳梦擦肩而过。被命运捉弄两次的刘伟并没有因此被打倒,而是开始了自己的音乐旅途。他克服重重的困难终于实现了自己的梦想,成为了一位着名的钢琴家!当命运的绳索无情地缚住他的双臂,当别人的目光叹息他生命的悲哀时,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他不断奋斗不断飞翔的轨迹。

“凡事欲其成功。必须付出代价:奋斗”爱因斯坦四五岁时还不会说话,却在12岁时,经过自己不懈的努力与奋斗,证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人,他曾当过小职员,却发现了相对论,成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人,他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗,为全世界带来了欢乐与进步,成为20世纪最杰出的科学家。我们是祖国的未来,民祖的希

望,我们是新一代的青少年。实现中华民族的伟大复兴,是我们不断奋斗过程的终点站;而实现我们的大学梦,是我们不断奋斗过程的中途站。我们是坚强的一代人,面对日趋严厉的升学压力我们还是依然坐在明亮的教室里,认真听好每一堂课,认真对待每一次检测。纵使我们没有天赐的聪颖,但我们可以从后天的努力中获得;纵使我们被无形的手掌拉入深渊,但我们可以一步一步地爬上来;纵使我们前行的道路风雨交加,但我们可以冒着风雨继续前进。我们不能气馁,因为我们是一群不断拼搏的追梦人。

青春是人生中最美好的年华,我们的青春不能黯然无色地度过,平平庸庸不是我们的追求,不断奋斗才能使我们的青春充满激情与活力,才能实现我们的追求。如果我们都守株待兔,自己不去寻找成功,成功也绝对不会主动来找你。哪怕只有百分之一的希望,也要付出用百分之百的努力,不断的拼搏,奋斗。

“停止奋斗,就意味着生命也就停止了”。青春像一条蜿蜒曲折的河流,因为想要投入大海的怀抱,所以冲破礁石的阻挡,一路高歌;青春像一粒沙子,因为想要感受大漠的坚实的臂膀,所以不断的追随风儿,一路飞舞。

奋斗的青春是一幅多姿多彩的画卷,奋斗的青春最美!

篇四:泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示

泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示 泰安市高二年级年终考试作文指导与例文展示泰之雪

一、作文题目 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有个旅客参观海洋水族馆,问身旁的海洋管理员:“这只鲨鱼能长多大?”海洋管理员指着水族箱说:“要看你

的水族箱有多大。”

旅客又问:“会跟水族箱一样大吗?”管理员仔细地说:“如果在水族箱,鲨鱼只能局限几公尺的大小.如果是在海洋.就会大到一口吞下一只狮子。”

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围。

二、写作指导 这则材料整体上的含义应是强调环境之于人发展的重要性。旅客和海洋管理员一开始的问答——“这只鲨鱼能长多大?”“要看你的水族箱有多大。”——很清楚地表明了这一点。 换句话说:有什么样的环境,有什么样的人。近似于“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”的意思。以此可有以下立意:

要想有一个理想的发展,必须选择一个理想的环境。

环境对人的发展有很重要的影响。

人是环境的产物。 谈论的话题,可以是个人成长的话题,也可以是人才培养的话题,也可以是人才使用的话题。

如果能考虑到“水族箱”的象征性,我们可把“水族箱”理解为阻碍或束缚人成长和发展的东西,如心灵的枷锁,如心理定势,如某种僵化的观念。当然,也可指某种具体的“束缚”“牢笼””。其实换一种思维来看,大海也是一个“水族箱”,只不过是一个大的“水族箱”。身在有这样特点的“水族箱”里,我们只有摆脱它,打破它,冲破它,才能得到真正的自由发展。

三、例文展示 环境影响人生 有时我们会抱怨生活给了我们太大的压力,有时我们会感谢生活给了我们太多的欣喜。我们每天生活在各种各样的环境中,养成了一些这样或那样的习惯。殊不知,环境也会影响我们的人生。

古人有云:“近朱者赤,近墨者黑。”环境的好坏与否对我们的影响是不同的。环境的影响不容小觑。

当我们处在一个和谐向上的环境中时,我们自身也会受这种环境的影响,成为一个积极向上的人;当我们处在一个消极的环境中时,我们自身也会染上恶俗。《孟母三迁》的故事是我们从小就熟知的。当孟母把家安在市集时,孟子学会了骂人等恶习,但当孟母把家安在学堂旁时,孟子学会了很多知识,养成了勤奋刻苦的良好习惯。最终,孟子成为儒家学派的奠基人,被人尊称为“亚圣”。环境并非是决定我们人生的关键因素,但环境对我们一生的影响却是巨大的,甚至会影响我们的成败。只有拥有了良好的环境,看到了这个世界的斑斓色彩,我们才会拥有彩色的人生。

但当我们生活在一个消极的环境中时,我们的人生或许就会变成另外一个光景。在13年的春晚中,“李云迪”这个名字双重新被中国人所熟知。但很多人不知道的是,这个曾被称为“钢琴王子”,让外国人领略了中国人弹奏钢琴的美妙的少年,曾经一度沉醉于纸醉金迷、灯红酒绿的日子里。好莱坞的奢靡生活让他迷失了自己,再也不是当初勤奋上进的好少

年。好在,在母亲的教导下,他由重新弹起了钢琴,抚摸着他曾无比熟悉的黑白键。由此可见,环境对人的影响是巨大的。消极的环境不但会影响我们现在的生活,甚至会让我们曾经所取得的成就变成过眼云烟。

或许,正如中央电视台著名节目主持人白岩松所说:“一个人所处的环境有多大,他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏,决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。 环境影响着我们的人生,美好的环境会许我们一个灿烂的明天。消极的环境会使我们攻败垂成。面对环境,为了我们的未来,请谨慎选择。(

赵文倩)

点评:文章的题目即观点,强调“环境对人的影响”,好的环境对人有利,坏的环境对人不利,采用正反对比论证,思路清晰,语言流畅,不足之处:

源自超越。人的潜能是无限的,要看你怎么挖掘。如果你甘愿待在“水族箱”里,那你永远成为不了真正的鲨鱼。所以,请打破内心的“枷锁”,游向阔远的海洋,将生命潜能发挥到极限吧!

沈从文曾讲述过他的一次进藏旅游的经历。他和亲友等一行人来到心中崇敬爱慕的“天堂”西藏,下车后他们被旖旎的风光所深深吸引。当他们想爬上一座山去览胜时,却遗憾地发现前方拦有一条铁丝网,于是所有大人都叹息:“唉,算了吧,那儿有一张网。”人们在铁网这边遗憾地摇头。只有沈从文的小儿子,轻轻走到网前,用手一撩,那网就开了,人们才恍悟,原来还可以向前去。沈从文感慨到:“许多时候我们止步不前,只是源于对心中一道铁丝网的恐惧,即使那网很脆弱。”

这就使我想起了“乒乓女皇”邓亚萍。这个只有一米五的小个子竟可以把乒乓球这项运动掌控得如此之好确实令人惊讶。其实,邓亚萍小时候也曾因个子矮而被人贬低,有些人甚至说她根本不适合打球,但由于内心对乒乓球的热爱,邓亚萍决定坚持下去,发挥自己的最大潜能。她更加刻苦地训练,有时脚系沙袋左奔右突几个小时。终于,她收获了无数世界冠军,让世界惊讶于一个“小个子”巨人的崛起。

邓亚萍的成功使我们认识到,有时别人的否定会成为限制我们追梦的“水族箱”,而我们绝不能就此委屈自己的人生,而要永远坚定地打破它,向前走。

同源善于打破内心“枷锁”的还有乔布斯。这个“活着就是改变世界”的巨人从不局限于现有的模式。他敢于创新,敢于发挥自己最大的潜能,去创造一个不一样的世界,他突破传统手机,开发了庞大的“苹果帝国”,为世人带来便利。

乔布斯告诉我们,一切皆有可能,如果你敢于打破枷锁,就会收获意想不到的东西。 无论我们身处何地,都不要受到环境的限制,相信自己的潜力是无限的,不要被世俗设定的条框所圈住。打破内心的“枷锁”,游向海洋吧,你会在一个全新的世界里超越自己,获得新生!(刘玉洁)

点评:这篇文章,取水族箱的象征含义立意,论证有力,表述自然、精彩,写得很好。不过举邓亚萍的例子,把“别人的否定”说成邓亚萍的心灵枷锁,有些牵强。

冲破“牢笼”,才能不断强大

困在水族箱中的鲨鱼能长多大?和水族箱一样大?是啊,倘若困在其中,只能是个水族箱般的体积,但是,“冲破”这个水族“牢笼”,它就可以不断强大。

前进路上的牢笼千千万万,真正的勇者,会以百倍千倍的勇气与力量冲破“牢笼”,使自己不断强大。

美妙的《田园交响曲》令人沉醉,激昂的《命运交响曲》令人振奋,而他的创贝多花也是激励我们前行的力量。他在音乐史上书写了古典与浪漫音乐的华章,双耳失聪是其发展路上的一个大牢笼。听不见声音,怎么去创造音乐?这个牢笼对音乐家来说太坚固,几乎可以把他困在一个不能前进半步的小地方,可是,贝多芬未被困住,他说,他要从黑暗走向光明?他要扼住命运的喉咙。鼓起勇气,冲破牢笼,他使自己的音乐路更加绚丽。

资本主义萌芽在意大利的兴起掀起了一场文艺复兴之风,商品经济正发达之时,一位商人儿子却走了文学之路。他就是薄伽丘,父亲渴望他继承父业,做个经营有方的商人。他却把用在文学上的钱多于了经曾几何时挣的。他爱文学,他不想困在商业这个牢笼里,父亲对他的厚望他终究是辜负了,他没有成为一个商人,而是成为了一位弘扬人文主义的作家。他不仅冲破自身的牢笼,也启迪了千千万万处于蒙昧无知的广大人民,冲破封建牢笼。

大漠孤烟,黄沙莽莽入天。林俊德老院士将自己的一生都献给了祖国的核事业。生命的最后时期,面对残废的威胁,他冲破了心中恐惧的牢笼,坚持躺着就是病人,坐着就是正常人的思想,一次又一次地要求工作,他要把自己的毕生经验留给后人。来不及顾及其他,他一心想着的只是工作。冲破了对死亡的畏惧牢笼,他向我们展示了什么是真正的爱岗敬业,

在生命的终点将自己的身影变得如此强大。

贝多芬冲破失聪牢笼,薄加丘冲破外在牢笼,林俊德冲破恐惧牢笼,他们都在突破中实现了自身的强大。那么我们呢?祖国之青年,民族之希望,怎可不冲破前进途中的牢笼?勇气!信念!坚持!一起冲破吧!

万千力量冲破牢笼之时,强大的不仅仅是我们自己,还有我们的民族,我们的国家。(高广纪)

点评:这篇文章,扣题意识非常强,论证充分,结构严谨,是篇很不错的文章。 摆脱束缚

一生之中,挫折会很多,而我们就在不断地挑战当中成长,而束缚也就成了我们定会遇到的一道槛。

材料中的鲨鱼应为一方的霸主,可若只待在水族馆中任人观赏,因空间的限制而终难成气候;而若跳跃龙门,摆脱束缚回归大海,必会因经历大风大浪而得以成长。

盛唐时节的李白,生活在天子脚下,皇城根里的富庶之中。有过穷困潦倒的艰苦岁月,也有过“力士脱靴,贵妃捧墨”的高等待遇,但他的所作,只仅仅局限于歌颂这美好的生活,局颂于这小小的皇城之中。他的豪放,他的洒脱只有在摆脱了醉生梦死的生活,登临大好山河之后,才尽致的表现

了出来。这,就是摆脱生活束缚的结果。

“强者的生命如同巨钟,你若想砸碎它,它却发出震撼山岳的音响”,21岁,人生的黄金时期,没有人会得知自己身患重病时能够安之若素,面对生命的缺陷,霍金该如何面对?对于我们来说,这就是上帝给我们开的个玩笑,而对于霍金,正是开启新生的机会。用仅公能动的三根手指,在轮椅上写出了畅销全世界的《时间简史》。暴风雪酿造了深深的脚印,生活的苦难造就了人生的辉煌。这,就是摆脱命运束缚的结果。

或许,我只是一个不起眼的小人物,没有什么能够值得宣扬,但我自认为这件事足以令我感到自豪。发传单,可能这并没有什么,但对于我一个内向的女生来说,这的确是向前跨的一大步,通过发放宣传单来面向形形色色的人,了解这个社会上从没有触摸过的层面。冲破父母的“保护伞”,独立的成长。

逆水行舟,不进则退,我们就处身于这逆水行进的小船上,每一次的努力,都是一次的成长。我们也就在克服这种种挫折、摆脱人生的束缚中走得更远。

没有对昨夜的一场暴风雨抗拒/哪有路上这深深的脚印/风雨中的人哟/摆脱风雨的束缚/书写他的风雨人生?? (毕晓凡)

点评:这篇文章,观点鲜明,语言简洁自然,很有文采,不过把父母的“保护伞”理解为“束缚”,有些偏激。

中考作文题目作文8500字

六年级作文

一、2005年中考作文题目

1、济南:拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟„„

请以“拥抱——”为题,写一篇文章。

2、青岛:写作:(50分)

以下两题请任选一题作文

(1)一次不平常的经历

要求:根据自己的生活经历,写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不

得出现真实的校名和人名。

(2)以“珍爱”为话题,自拟题目,自选文体,自选角度,写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

3、潍坊:

阅读下面材料,按要求作文。(60分)

人生不会万事如意,也难得一帆风顺,人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时,人的内心就成了两种念头、思想、观点斗争的战场,这时脑海里的一个念头、一次回忆,外界的一个微笑、一次招手,若许就能点燃他的灵感,引起他的思考,唤醒他的良知,帮助他做出正确的选择。

读了上述材料,你有什么感想?请有\'唤醒\'为话题,自选角度,

自拟题目,写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识,也可以编故事、寓言,等等,所写内容必须在\'唤醒\'的范围之内。

4、北京市

开端是(事情的)开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望„„

请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。 要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

5、上海市

在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上,充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A 中学、B 老师、小C 。②不能使用试卷中的阅读材料

6、2005年广东省

根据题目和要求作文。

题目:又一次_______

要求:(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不少于500字。

(4)文中不得出现真实姓名和学校名,否则扣分。

7、2005年湖北省宜昌市(课改实验区使用)

也许你常常感叹自己缺少美:或长相不俊美,或身材不健美,或衣着不华美,或举止不够时尚美,或言谈缺乏流畅美,或歌声没有旋律美„„,然而,某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动,让你睁开了发现的眼睛,你发现:原来自己也是美的。

拿起笔,写出你发现自己美的经历,让我们分享你的欣喜和快乐。 要求:可叙可议,可夹叙夹议;材料具体,有真情实感。题目自拟,字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。 8、2005年甘肃兰州市

从下面两题中任选一题作文。

要求:(1)文体不限。

(2)要写真情实感,不得抄袭套写。

(3)字数不少于600字。

(4)不要出现真实的人名、地名和校名。

文题一:狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种体验,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

体验无法从别人的传授中获得,它有赖于生命的真实的经历。生活中,我们的经历有欢乐有痛苦,有成功有失败,但不论结果如何,

这些体验都给我们以启示,都在丰富着我们的人生,成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 文题二:学会 请将题目补充完整,写一篇文章。

二、2006年中考作文题目

1、济南:藏在心中的——

2、2006年中考作文题:浙江省金华市2006年中考语文的作文题目是" 生活因_____而精彩" 2.浙江 丽水市的是“感谢--” 3、2006年温州市初中毕业生学业考试试卷作文文题分析不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你 世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘 快打开/把心几打开 去收获—— 一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽 请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表议论,展开想像,抒发情感„„ 要求:①文体自选(除诗歌外) ; ②不少于600字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4、2006年重庆市中考作文题目

阅读下面的短文,根据你的感悟作文。一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我:“你知道那些是什么树吗?”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说:“这两棵树是同时栽

下的,栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来,接着说:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。

要求:1、自拟题目,文体不限。

2、字数不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

5、临沂市:

回首过去,你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年,你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦,经历了一次次的磨练,跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考,学会了大胆发问;你不怕失败,乐于付出,所以你变得成熟,变得睿智,变得坚强,变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完善自我„„

请以:“我 ,因为我 ”为题,写一篇500字以上的文章。 要求:①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。

6、济宁:

有的同学成绩一向很好,可是因一次测试失手,于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考,有的同学的成绩却进步很慢,于是焦虑、担忧,

寝食不安。

成绩不好,内心难免有挫折感。面对挫折,调适心理的方法很多,但最好的方法,莫过于建立起一种态度:坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当,就是当不可避免的挫折袭来时,能接受它,承担起挫折带来的压力和打击,把挫折消化掉。

生活中没有常胜将军,你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。

7、威海

犹太人经常鼓励自己“没有卖不出去的豆子”,意思是说, 如果没有卖出豆子, 你可以加入水分让它发芽, 几天后可以卖出豆芽, 如果豆芽卖不出去, 那干脆让它长大, 用来当豆苗卖, 而豆苗卖不出去, 则可以移植到花盆中当盆景, 如果盆景也卖不出去, 那就再次种到泥土里, 让它长大, 结出新豆子, 再去市场出售。

乍看来, 这世上没有卖不出去的豆子, 只有卖不出豆子的头脑。 请以“没有卖不出去的豆子”为话题, 自拟题目, 自定文体, 写一篇不少于600字的文章。

8、潍坊:

请以“表达”为话题作文。

要求:1. 立意自定,自拟题目,文体不限。

2. 不少于600字。

3. 文中不出现与本人有关的人名和校名。

三、2007年中考作文题目

1、济南:《为自己高兴》命题作文

2、2007年山东省滕州市中考作文 少年抒怀:拥抱

近来,街头兴起“抱抱一族”,在北京、在广州、在宁波,都有不少年轻人努力响应。他们手举写着中文“抱抱”、“来自陌生人的关怀、“拒绝冷漠”以及英文“FREEHUCS”的纸牌,与来自街头的陌生人拥抱。虽然这种做法并不为大众所肯定,但是,让我们感受到一种社会情绪的弥漫。也许,你也会深受熏染。请以“拥抱”为话题,写一篇作文。文体自定,题目自拟,不少于600字。要求:不得出现真实的人名、校名、地名。

3、2007年山东临沂中考作文题 话题作文

学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。大家又兴奋又担扰, 兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城看看, 担忧的是, 我们这群山里的孩子, 作文能赛过城里的学生吗? 头发花白的老校长看出了我们的忧虑, 他说:“你们常常上山下田, 谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草? 我们想了半天摇摇头说:“老师, 没有一种草是不开花的, 所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了, 说:“是的, 孩子们, 每一种草都是一种花, 栽在精美花盆里的花都是一种草, 而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里, 你们和其他人一样, 都是一种草, 也都是一种花。记住, 没有一种草是不会开花的, 再美的花朵也是一种草!” 老校长的一番话引起了所有参赛的深

深的思索„„

老校长的话是否也勾起你住昔的某种影象?是否引起你的某些思索或感悟?请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章。

要求: ①说真话, 叙真事, 抒发真情实感。②除诗歌外, 文体不限。③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。④不少于600字。

4、2007年山东德州、莱芜中考作文题 命题作文

题目:实在不是这样

要求:文体不限,不少于600字。

5、2007年山东滨州市中考作文题

下面两题任选一题。

题一:请以“让 —— 在心底长驻”为题写作。 少年抒怀:记忆 题二:学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会拒绝懒惰享乐,学会拒绝嗟来之食,学会拒绝骚扰侵害„„请以“学会拒绝”为话题作文。 要求:①题一将题目补充完整(可以是友情、幸福、感动、善良„„)。题二自拟题目。②自定文体(诗歌除外)。③要写出你的真情实感,严禁抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的县(区)、学校和考生的名称。 涉世之初:拒绝

6、2007年山东日照中考作文题 涉世之初:懂你 沟通 题目:给我一个懂你的机会

7、2007山东威海中考作文题

材料一:小羊要独穿沙漠,临行前,妈妈说,别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家,却由于自己来时耐不住饥饿,把那路双方原本希罕的小划连要吃掉了,以是无法找到回家的路。它这时才明确了妈妈的话那既是留给厥后者的希望,更是留给自己的后路啊。

材料二:《菜根谭》中有这们一句话径路窄处,留有余地一步也人行,滋味浓时,减三分让人尝。“说的是,在经由狭窄的门路时,要留一步让别人走得已往,在享受甘美滋味时,要分一些给别人品尝。 涉世之初:共享 材料作文

要求:根据上述两则质料,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600安的文章。

8、2007山东省泰安市中考作文 材料作文

阅读下面的文字,按要求作文。

前苏联宇航员加加林成为世界上第一位进入太空的宇航员,他之所以能脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件。

原来,确定人选前,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船前,只有加加林毅仁脱下鞋子,只穿袜子进入座舱。就是这个细节使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感,他感到这个27岁的青年如此懂得规矩,又如此珍爱他为之倾注心血的飞船,于是罗廖夫决定让加加林执行这次飞行。

要求:自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体,不收600字。 四、2008年中考作文题目

1、济南:偶然的发现

2、2008年山东省临沂市中考作文题 学习空间:学习

素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。

在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。 题目:《从______中学习_____》

作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。 下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

3、2008年山东省莱西市中考作文题 成长励志:人物 英雄 偶像

文题一:在滚滚的历史长河中,涌现出了许许多多英雄人物,如陈胜、岳飞、文天祥、郑成功、李自成、闻一多、徐洪刚、杨立伟等,不论哪一位都足以让我们震撼,他们的事迹激励着我们努力学习,伴随着我们茁壮成长;他们的豪情壮志引导我们克服困难,走向成功的殿堂。

在这多如繁星的英雄人物中,谁给你留下的印象最深呢?

请围绕“英雄人物”这一话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,立意自定,文体不限。

文题二:就生活而言,挫折是我们所必须面对的一课。我们总是从平坦中获得的教益少,从挫折中获得的教益多,从平坦中获得的教益浅,从挫折中获得的教益深„„挫折有如锻炼,一方面使我们消耗了大量体能,一方面又强健了我们的体魄。 成长励志 挫折

请以“挫折,__________”为题,把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

4、2008年山东省聊城市中考作文题

阅读下面材料,按要求作文。 少年抒怀:经历

泰戈尔说:“因为经历,所以懂得。”经历是人生的必然,经历是人生的财富。经历能催熟你的心智,经历能滋养你的生命。阅尽千山万水,尝遍酸甜苦辣。行走在路上,这便是人生。

请以“经历”为题目,写一篇作文。

要求:(1)文体自选。(2)要以记述经历,抒写感受,也可以发表议论。(3)不少于600字,若写诗歌,不少于15行。

5、2008年山东省滨州市中考作文题 多彩生活:接力

请以“接力”为话题作文。要求:①题目自拟, 自选角度。②自定文体(诗歌除外) 。③要写出你的真情实感, 严禁抄袭。④字数不少于600

字。⑤文中不得出现真实的县(区) 、学校和考生的名称。 6、2008年山东省威海市中考作文题 半命题:前补型 以“_____的肩膀”为题写一篇文章。

7、2008年山东省泰安市中考作文题 半命题作文:首尾型 题目:____与_____

要求:(1)先将题目补充完整, 再写作。(2)思想健康向上, 文体不限。

(3)不少于600字。

8、2008年山东省济宁市中考作文题:成长励志:成长

以“成长的脚印”为话题或题目作文。

五、2009年中考作文题目

1、2009年济南中考语文作文题目为《又是一年风起时》。 2、2009年青岛市中考作文题目(二选一)

请从以下两题中任选一题作文。

(1) 半命题作文

题目:那时,我

要求:先将题目补充完整,题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”„„然后写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。

(2)话题作文

2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌,面对众多的媒体,主教练刘国梁平静地说,是集体的力量、团队的精神促使我们永不言

退,不断进取„„

青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉,金牌工人许振超却谦虚地说,“许振超工作法”不是我的独创,而是青岛港工人共同奋斗的结果,是团队精神的结晶„„

2009年向阳中学校园艺术节,九年级(6)班荣获团队总分第一名,同学们无不欢欣鼓舞,班主任赵老师自豪地说,成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力,是可贵的团队精神成就了我们„„

《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的:为实现共同目标而互相协作的集体主义精神。

请以“团队精神”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外) ,写一篇600字左右的文章,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。

3、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

4、2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》 。

5、淄博卷

请阅读下面的文字,按要求作文。

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人„„请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题,写一篇600字左右的文章。要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力

求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

6、2009年临沂市语文中考作文题目

人生于世,需要关注自我,但绝不能只有“自我”,因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人,只有走出“自我”的狭小天地,充分地关注他人,关注社会,关注自然,营造健康和谐的生存环境,才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题,写一篇600字左右的文章。

提示与要求:

(1)自定立意,自拟题目,除诗歌外文体不限;

(2)可以叙述故事,发表见解,抒发感受,但所写内容必须在所给话题范围之内;

(3)文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。 7、2009年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文。

8、济宁: 以“难忘的经历”为题或话题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1--5分的加分。

六、2010年中考作文题目

1、济南:几分——在心头

2、2010年山东省青岛市中考作文题

从下面两题中任选一题作文。

(l)“习惯”在现代汉语词典里的意思是:在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是人生的主宰,人们应

要求:先将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。 4、2010年山东省菏泽市中考作文题 少年抒怀:赞美

题目: 啊,真美!

要求 (1)诗歌除外,文体不限。 (2)不少于600字。 (3)不得透露个人相关信息。

5、2010年山东省烟台市中考作文题 少年抒怀:歌声

题目:总想为你唱支歌

要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

6、2010年山东省威海市中考作文题 少年抒怀:赞美

请以“美在路上”为题作文。

要求:①自定文体(诗歌除外) ,不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

7、2010年山东省枣庄市中考作文题 少年抒怀:发现 诗意

我们身边最平凡琐碎的生活场景里,总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素,这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意,也许是不经意间心灵受到的触动,也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情„„„

请以“发现诗意”为题目,写一篇文章。

要求:①你可以选择你最能驾驭的文体,选取最熟悉的场景、细节,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名;③不得抄袭;④600字左右。

8、2010山东省淄博市中考作文题 命题作文 题目:幸亏有你

提示:“你”可以是有形的,也可以是无形的,如一个人、一本书、一次经历、一份追求„„

要求:①内容要具体,感情要真挚,不少于600字,除诗歌外文体不限。②文中不得出现真实的姓名和校名。

七、2011年中考作文题目:

1、山东济南中考作文试题:阳光灿烂的日子

2、 山东东营中考作文试题:半命题作文:________竟然如此

3、山东滨州中考作文试题:①《我的天空》;②《再回首》。

4、山东德州中考作文试题:命题作文:请以“风筝”为标题,写一篇不少于600字的文章。要求:1. 立意自定2文体不限,诗歌除外3书写规范,正确使用标点符号4不得抄袭。

5、山东潍坊中考作文试题:我心中的太阳。要求写600字左右。

6、山东枣庄中考作文试题:原来,没那么简单

7、山东莱芜中考作文试题:爱让我更加美丽

8、山东济宁中考作文试题:以“我最喜欢的一堂语文课”为题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表

达上有创意者,可获得1—5分的加分。(40分) 八、2012年中考作文题目

1、济南:咀嚼生活的真味

2、青岛:我终于明白了你的良苦用心\魅力

3、潍坊:生活因什么而精彩

4、烟台:你是我最好的朋友

5、泰安:成长的烦恼与快乐

6、东营:——之根,扎在心田

7、日照:昂起头来真美

8、济宁:微笑面对生活

一、2005年中考作文题目

1、济南:拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟„„

请以“拥抱——”为题,写一篇文章。

2、青岛:写作:(50分)

以下两题请任选一题作文

(1)一次不平常的经历

要求:根据自己的生活经历,写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不

得出现真实的校名和人名。

(2)以“珍爱”为话题,自拟题目,自选文体,自选角度,写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。

3、潍坊:

阅读下面材料,按要求作文。(60分)

人生不会万事如意,也难得一帆风顺,人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时,人的内心就成了两种念头、思想、观点斗争的战场,这时脑海里的一个念头、一次回忆,外界的一个微笑、一次招手,若许就能点燃他的灵感,引起他的思考,唤醒他的良知,帮助他做出正确的选择。

读了上述材料,你有什么感想?请有\'唤醒\'为话题,自选角度,

自拟题目,写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识,也可以编故事、寓言,等等,所写内容必须在\'唤醒\'的范围之内。

4、北京市

开端是(事情的)开头。春天,是一年四季的开端;清晨,是一日生活的开端。万事皆有开端;开端蕴含希望„„

请你结合自己的亲身经历或感受,以“开端”为题,写一篇文章。 要求:①不限文体(诗歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

5、上海市

在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上,充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A 中学、B 老师、小C 。②不能使用试卷中的阅读材料

6、2005年广东省

根据题目和要求作文。

题目:又一次_______

要求:(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不少于500字。

(4)文中不得出现真实姓名和学校名,否则扣分。

7、2005年湖北省宜昌市(课改实验区使用)

也许你常常感叹自己缺少美:或长相不俊美,或身材不健美,或衣着不华美,或举止不够时尚美,或言谈缺乏流畅美,或歌声没有旋律美„„,然而,某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动,让你睁开了发现的眼睛,你发现:原来自己也是美的。

拿起笔,写出你发现自己美的经历,让我们分享你的欣喜和快乐。 要求:可叙可议,可夹叙夹议;材料具体,有真情实感。题目自拟,字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。 8、2005年甘肃兰州市

从下面两题中任选一题作文。

要求:(1)文体不限。

(2)要写真情实感,不得抄袭套写。

(3)字数不少于600字。

(4)不要出现真实的人名、地名和校名。

文题一:狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人嘲笑狐狸:饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种体验,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

体验无法从别人的传授中获得,它有赖于生命的真实的经历。生活中,我们的经历有欢乐有痛苦,有成功有失败,但不论结果如何,

这些体验都给我们以启示,都在丰富着我们的人生,成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为话题,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 文题二:学会 请将题目补充完整,写一篇文章。

二、2006年中考作文题目

1、济南:藏在心中的——

2、2006年中考作文题:浙江省金华市2006年中考语文的作文题目是" 生活因_____而精彩" 2.浙江 丽水市的是“感谢--” 3、2006年温州市初中毕业生学业考试试卷作文文题分析不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁 不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语 不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你 青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己 生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你 世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘 快打开/把心几打开 去收获—— 一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽 请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,发表议论,展开想像,抒发情感„„ 要求:①文体自选(除诗歌外) ; ②不少于600字; ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

4、2006年重庆市中考作文题目

阅读下面的短文,根据你的感悟作文。一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我:“你知道那些是什么树吗?”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说:“这两棵树是同时栽

下的,栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来,接着说:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。

要求:1、自拟题目,文体不限。

2、字数不少于600字。

3、文中不出现与本人有关的人名和校名。

5、临沂市:

回首过去,你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年,你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失败后的从容。同时也收获了成功的喜悦,经历了一次次的磨练,跨越了一步步的艰辛。你学会了独立思考,学会了大胆发问;你不怕失败,乐于付出,所以你变得成熟,变得睿智,变得坚强,变得充盈。在前进的道路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完善自我„„

请以:“我 ,因为我 ”为题,写一篇500字以上的文章。 要求:①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文。②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感。③除诗歌外文体不限。④文中不得出现与自己身份相关的真实地名、校名、人名。

6、济宁:

有的同学成绩一向很好,可是因一次测试失手,于是懊恼、郁闷、痛苦不堪。临近中考,有的同学的成绩却进步很慢,于是焦虑、担忧,

寝食不安。

成绩不好,内心难免有挫折感。面对挫折,调适心理的方法很多,但最好的方法,莫过于建立起一种态度:坦然地面对和坚强地担当。所谓面对和担当,就是当不可避免的挫折袭来时,能接受它,承担起挫折带来的压力和打击,把挫折消化掉。

生活中没有常胜将军,你一定有过类似的经历。请以“面对与自强”为话题,自拟题目,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。

7、威海

犹太人经常鼓励自己“没有卖不出去的豆子”,意思是说, 如果没有卖出豆子, 你可以加入水分让它发芽, 几天后可以卖出豆芽, 如果豆芽卖不出去, 那干脆让它长大, 用来当豆苗卖, 而豆苗卖不出去, 则可以移植到花盆中当盆景, 如果盆景也卖不出去, 那就再次种到泥土里, 让它长大, 结出新豆子, 再去市场出售。

乍看来, 这世上没有卖不出去的豆子, 只有卖不出豆子的头脑。 请以“没有卖不出去的豆子”为话题, 自拟题目, 自定文体, 写一篇不少于600字的文章。

8、潍坊:

请以“表达”为话题作文。

要求:1. 立意自定,自拟题目,文体不限。

2. 不少于600字。

3. 文中不出现与本人有关的人名和校名。

三、2007年中考作文题目

1、济南:《为自己高兴》命题作文

2、2007年山东省滕州市中考作文 少年抒怀:拥抱

近来,街头兴起“抱抱一族”,在北京、在广州、在宁波,都有不少年轻人努力响应。他们手举写着中文“抱抱”、“来自陌生人的关怀、“拒绝冷漠”以及英文“FREEHUCS”的纸牌,与来自街头的陌生人拥抱。虽然这种做法并不为大众所肯定,但是,让我们感受到一种社会情绪的弥漫。也许,你也会深受熏染。请以“拥抱”为话题,写一篇作文。文体自定,题目自拟,不少于600字。要求:不得出现真实的人名、校名、地名。

3、2007年山东临沂中考作文题 话题作文

学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。大家又兴奋又担扰, 兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城看看, 担忧的是, 我们这群山里的孩子, 作文能赛过城里的学生吗? 头发花白的老校长看出了我们的忧虑, 他说:“你们常常上山下田, 谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草? 我们想了半天摇摇头说:“老师, 没有一种草是不开花的, 所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了, 说:“是的, 孩子们, 每一种草都是一种花, 栽在精美花盆里的花都是一种草, 而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里, 你们和其他人一样, 都是一种草, 也都是一种花。记住, 没有一种草是不会开花的, 再美的花朵也是一种草!” 老校长的一番话引起了所有参赛的深

深的思索„„

老校长的话是否也勾起你住昔的某种影象?是否引起你的某些思索或感悟?请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章。

要求: ①说真话, 叙真事, 抒发真情实感。②除诗歌外, 文体不限。③文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。④不少于600字。

4、2007年山东德州、莱芜中考作文题 命题作文

题目:实在不是这样

要求:文体不限,不少于600字。

5、2007年山东滨州市中考作文题

下面两题任选一题。

题一:请以“让 —— 在心底长驻”为题写作。 少年抒怀:记忆 题二:学会拒绝,为我们的心灵守候一片净土,为我们的生活擦亮美好的明天。在这个物质文明高速发展的时代里,学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财,学会拒绝懒惰享乐,学会拒绝嗟来之食,学会拒绝骚扰侵害„„请以“学会拒绝”为话题作文。 要求:①题一将题目补充完整(可以是友情、幸福、感动、善良„„)。题二自拟题目。②自定文体(诗歌除外)。③要写出你的真情实感,严禁抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的县(区)、学校和考生的名称。 涉世之初:拒绝

6、2007年山东日照中考作文题 涉世之初:懂你 沟通 题目:给我一个懂你的机会

7、2007山东威海中考作文题

材料一:小羊要独穿沙漠,临行前,妈妈说,别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家,却由于自己来时耐不住饥饿,把那路双方原本希罕的小划连要吃掉了,以是无法找到回家的路。它这时才明确了妈妈的话那既是留给厥后者的希望,更是留给自己的后路啊。

材料二:《菜根谭》中有这们一句话径路窄处,留有余地一步也人行,滋味浓时,减三分让人尝。“说的是,在经由狭窄的门路时,要留一步让别人走得已往,在享受甘美滋味时,要分一些给别人品尝。 涉世之初:共享 材料作文

要求:根据上述两则质料,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600安的文章。

8、2007山东省泰安市中考作文 材料作文

阅读下面的文字,按要求作文。

前苏联宇航员加加林成为世界上第一位进入太空的宇航员,他之所以能脱颖而出,起决定作用的是一个偶然事件。

原来,确定人选前,主设计师罗廖夫发现,在进入飞船前,只有加加林毅仁脱下鞋子,只穿袜子进入座舱。就是这个细节使加加林一下子赢得了罗廖夫的好感,他感到这个27岁的青年如此懂得规矩,又如此珍爱他为之倾注心血的飞船,于是罗廖夫决定让加加林执行这次飞行。

要求:自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体,不收600字。 四、2008年中考作文题目

1、济南:偶然的发现

2、2008年山东省临沂市中考作文题 学习空间:学习

素质教育要求提升人们的综合素质,我们不能只从课本上、课堂上学知识,而应该从生活中、社会中广泛的学习知识,应该思考学什么,怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时,即提出“生活即教育,社会即教育”的观点,我们应该从社会中、生活中学习知识,从自然生活中学习(一草一木等),从社会万象(一人一事等)中学习,从人生百态(喜怒哀乐等)中学习,我们应该走近自然,师法自然;走进社会,认识社会;观察生活,感悟生活。

在你的成长历程中,无论是学习中,生活中还是社会中,你学习到了什么,请将题目补充完整,然后写一篇600字左右的作文。 题目:《从______中学习_____》

作文要求:1、不得超出所材料所提示的范围;2、叙真事,说真话,抒真情;3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。 下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

3、2008年山东省莱西市中考作文题 成长励志:人物 英雄 偶像

文题一:在滚滚的历史长河中,涌现出了许许多多英雄人物,如陈胜、岳飞、文天祥、郑成功、李自成、闻一多、徐洪刚、杨立伟等,不论哪一位都足以让我们震撼,他们的事迹激励着我们努力学习,伴随着我们茁壮成长;他们的豪情壮志引导我们克服困难,走向成功的殿堂。

在这多如繁星的英雄人物中,谁给你留下的印象最深呢?

请围绕“英雄人物”这一话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,立意自定,文体不限。

文题二:就生活而言,挫折是我们所必须面对的一课。我们总是从平坦中获得的教益少,从挫折中获得的教益多,从平坦中获得的教益浅,从挫折中获得的教益深„„挫折有如锻炼,一方面使我们消耗了大量体能,一方面又强健了我们的体魄。 成长励志 挫折

请以“挫折,__________”为题,把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

4、2008年山东省聊城市中考作文题

阅读下面材料,按要求作文。 少年抒怀:经历

泰戈尔说:“因为经历,所以懂得。”经历是人生的必然,经历是人生的财富。经历能催熟你的心智,经历能滋养你的生命。阅尽千山万水,尝遍酸甜苦辣。行走在路上,这便是人生。

请以“经历”为题目,写一篇作文。

要求:(1)文体自选。(2)要以记述经历,抒写感受,也可以发表议论。(3)不少于600字,若写诗歌,不少于15行。

5、2008年山东省滨州市中考作文题 多彩生活:接力

请以“接力”为话题作文。要求:①题目自拟, 自选角度。②自定文体(诗歌除外) 。③要写出你的真情实感, 严禁抄袭。④字数不少于600

字。⑤文中不得出现真实的县(区) 、学校和考生的名称。 6、2008年山东省威海市中考作文题 半命题:前补型 以“_____的肩膀”为题写一篇文章。

7、2008年山东省泰安市中考作文题 半命题作文:首尾型 题目:____与_____

要求:(1)先将题目补充完整, 再写作。(2)思想健康向上, 文体不限。

(3)不少于600字。

8、2008年山东省济宁市中考作文题:成长励志:成长

以“成长的脚印”为话题或题目作文。

五、2009年中考作文题目

1、2009年济南中考语文作文题目为《又是一年风起时》。 2、2009年青岛市中考作文题目(二选一)

请从以下两题中任选一题作文。

(1) 半命题作文

题目:那时,我

要求:先将题目补充完整,题目横线上可以填写“幸福极了”“突然长大了”“明白了什么是责任”“变得勇敢了”“感受到了爱”“懂得了尊重”„„然后写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。

(2)话题作文

2008年北京奥运会我国乒乓球队包揽全部金牌,面对众多的媒体,主教练刘国梁平静地说,是集体的力量、团队的精神促使我们永不言

退,不断进取„„

青岛港“许振超工作法”受到社会的广泛赞誉,金牌工人许振超却谦虚地说,“许振超工作法”不是我的独创,而是青岛港工人共同奋斗的结果,是团队精神的结晶„„

2009年向阳中学校园艺术节,九年级(6)班荣获团队总分第一名,同学们无不欢欣鼓舞,班主任赵老师自豪地说,成绩的取得源于我们的齐心协力、共同努力,是可贵的团队精神成就了我们„„

《现代汉语规范词典》对“团队精神”是这样解释的:为实现共同目标而互相协作的集体主义精神。

请以“团队精神”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外) ,写一篇600字左右的文章,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名和人名。

3、2009年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题。

4、2009年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》 。

5、淄博卷

请阅读下面的文字,按要求作文。

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人„„请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!

请以“有你同行”为题,写一篇600字左右的文章。要求:①将题目写在作文格的第一行;②贴近生活,言之有物;③认真书写,力

求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

6、2009年临沂市语文中考作文题目

人生于世,需要关注自我,但绝不能只有“自我”,因为每个人都不可能是一个独立生存的个体。人,只有走出“自我”的狭小天地,充分地关注他人,关注社会,关注自然,营造健康和谐的生存环境,才能更好地生活与成长。请以“走出自我小天地”为话题,写一篇600字左右的文章。

提示与要求:

(1)自定立意,自拟题目,除诗歌外文体不限;

(2)可以叙述故事,发表见解,抒发感受,但所写内容必须在所给话题范围之内;

(3)文中不得出现于自己真实身份相关的地名、校名、人名等。 7、2009年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文。

8、济宁: 以“难忘的经历”为题或话题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1--5分的加分。

六、2010年中考作文题目

1、济南:几分——在心头

2、2010年山东省青岛市中考作文题

从下面两题中任选一题作文。

(l)“习惯”在现代汉语词典里的意思是:在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。习惯是人生的主宰,人们应

要求:先将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。 4、2010年山东省菏泽市中考作文题 少年抒怀:赞美

题目: 啊,真美!

要求 (1)诗歌除外,文体不限。 (2)不少于600字。 (3)不得透露个人相关信息。

5、2010年山东省烟台市中考作文题 少年抒怀:歌声

题目:总想为你唱支歌

要求:①除诗歌外,文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

6、2010年山东省威海市中考作文题 少年抒怀:赞美

请以“美在路上”为题作文。

要求:①自定文体(诗歌除外) ,不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。

7、2010年山东省枣庄市中考作文题 少年抒怀:发现 诗意

我们身边最平凡琐碎的生活场景里,总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素,这个因素可以称为诗意。诗意也许是最亲近的人给予你的爱意,也许是不经意间心灵受到的触动,也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情„„„

请以“发现诗意”为题目,写一篇文章。

要求:①你可以选择你最能驾驭的文体,选取最熟悉的场景、细节,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名;③不得抄袭;④600字左右。

8、2010山东省淄博市中考作文题 命题作文 题目:幸亏有你

提示:“你”可以是有形的,也可以是无形的,如一个人、一本书、一次经历、一份追求„„

要求:①内容要具体,感情要真挚,不少于600字,除诗歌外文体不限。②文中不得出现真实的姓名和校名。

七、2011年中考作文题目:

1、山东济南中考作文试题:阳光灿烂的日子

2、 山东东营中考作文试题:半命题作文:________竟然如此

3、山东滨州中考作文试题:①《我的天空》;②《再回首》。

4、山东德州中考作文试题:命题作文:请以“风筝”为标题,写一篇不少于600字的文章。要求:1. 立意自定2文体不限,诗歌除外3书写规范,正确使用标点符号4不得抄袭。

5、山东潍坊中考作文试题:我心中的太阳。要求写600字左右。

6、山东枣庄中考作文试题:原来,没那么简单

7、山东莱芜中考作文试题:爱让我更加美丽

8、山东济宁中考作文试题:以“我最喜欢的一堂语文课”为题,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表

达上有创意者,可获得1—5分的加分。(40分) 八、2012年中考作文题目

1、济南:咀嚼生活的真味

2、青岛:我终于明白了你的良苦用心\魅力

3、潍坊:生活因什么而精彩

4、烟台:你是我最好的朋友

5、泰安:成长的烦恼与快乐

6、东营:——之根,扎在心田

7、日照:昂起头来真美

8、济宁:微笑面对生活

关于"中秋节"的作文:月到中秋作文1100字

初二作文

关于“中秋节”的作文:月到中秋

关于“中秋节”的作文:月到中秋

初二﹙2﹚董天宇

中秋佳节,圆月当空,自然想起“春江潮水连海平,海上明月共潮生”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“月光何德,死则又育”等咏月的句子来。古往今来,每至中秋,举头望月,怀乡思人,感从心来,因而也就从不乏咏月的名篇佳句。月亮的阴晴圆缺常常让先人感慨万千,然而,在科技日趋发达的今天,我不禁要问,中秋之月真的很圆吗?

在古代,仅凭肉眼,就算明察秋毫之人,也看不出月亮在中秋这个最该圆满的时刻有什么缺陷和不足吧。然而,自从近代天文学家伽利略发明了天文望远镜之后,人们终于有能力揭开月亮的神秘面纱。今年中秋之夜,我用和伽氏天文望远镜类似的折射望远镜对准了月亮,我想亲眼看看凭借高科技月亮究竟是个什么模样。镜头中,月球表面有明有暗,对比效果十分明显,这也许就是古人所谓的“月有阴晴”吧。再仔细看,月球表面满是坑洞,分布着一圈圈的环形山,月球的南端,一个陨石坑更为醒目,长长的“伤疤”一直延伸到月球中间。再用更大倍数的镜头观测,月球更加丑陋不堪,连边缘也凹凸不平。这时,我深信月亮从未圆过。

月亮从未圆过,这是古人所不知道的事实,因而丝毫不影响古人对月的吟咏和赞美。今天我虽然亲眼看到了,稍有遗憾的我却也不觉得月亮就丑陋,我甚至幼稚而固执地认为,也许正是因为人们可以寄月抒怀,才不至于像今天每逢中秋佳节,无论身处何地都不辞千辛万苦翻越千山万水也要赶回家乡与亲人团聚吧。于是,就有了李白的“举头望明月,低头思故乡”;有了杜甫的“露从今夜白,月是故乡明” ;有了王昌龄的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”„„我真的无从想象不能团圆的古人是如何度过月圆之夜的,但吟咏着这些感伤优雅的诗句时,缺憾之美不也已令人心驰神往么。

时至今日,随着生活的日益物质化和通讯技术的发达,中秋节逐渐淡出了许多人的视线而弱化为一个可有可无的符号,古人那种借月抒怀的情调也面临着被讥为小资的危险了。在记忆中,只有今年的中秋节我是和爸爸妈妈一起过的,以前大都在老家和爷爷奶奶一起过的,还有两次是在外婆家过的。那时,每每在爷爷简陋的房间里,在摆满菜肴和果品的木桌旁,在爸爸举起酒杯的瞬间,我才能深刻地感受到爸爸对爷爷奶奶的爱,感受到他因对老人照顾不周而产生的愧疚,感受到血浓于水的亲情。我终于明白,为什么每逢中秋爸爸妈妈都要不辞辛苦回到老家,哪怕只是呆上一个晚上。

月亮圆与不圆,那是上天的安排,非人力所能改变,但我们能改变的是人事——月圆之夜,尽可能回到老人的身边,合家团圆,举杯赏月,品几口瓜果月饼,唠几句家长里短,让亲情圆满些吧!

关于“中秋节”的作文:月到中秋

关于“中秋节”的作文:月到中秋

初二﹙2﹚董天宇

中秋佳节,圆月当空,自然想起“春江潮水连海平,海上明月共潮生”、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“月光何德,死则又育”等咏月的句子来。古往今来,每至中秋,举头望月,怀乡思人,感从心来,因而也就从不乏咏月的名篇佳句。月亮的阴晴圆缺常常让先人感慨万千,然而,在科技日趋发达的今天,我不禁要问,中秋之月真的很圆吗?

在古代,仅凭肉眼,就算明察秋毫之人,也看不出月亮在中秋这个最该圆满的时刻有什么缺陷和不足吧。然而,自从近代天文学家伽利略发明了天文望远镜之后,人们终于有能力揭开月亮的神秘面纱。今年中秋之夜,我用和伽氏天文望远镜类似的折射望远镜对准了月亮,我想亲眼看看凭借高科技月亮究竟是个什么模样。镜头中,月球表面有明有暗,对比效果十分明显,这也许就是古人所谓的“月有阴晴”吧。再仔细看,月球表面满是坑洞,分布着一圈圈的环形山,月球的南端,一个陨石坑更为醒目,长长的“伤疤”一直延伸到月球中间。再用更大倍数的镜头观测,月球更加丑陋不堪,连边缘也凹凸不平。这时,我深信月亮从未圆过。

月亮从未圆过,这是古人所不知道的事实,因而丝毫不影响古人对月的吟咏和赞美。今天我虽然亲眼看到了,稍有遗憾的我却也不觉得月亮就丑陋,我甚至幼稚而固执地认为,也许正是因为人们可以寄月抒怀,才不至于像今天每逢中秋佳节,无论身处何地都不辞千辛万苦翻越千山万水也要赶回家乡与亲人团聚吧。于是,就有了李白的“举头望明月,低头思故乡”;有了杜甫的“露从今夜白,月是故乡明” ;有了王昌龄的“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”„„我真的无从想象不能团圆的古人是如何度过月圆之夜的,但吟咏着这些感伤优雅的诗句时,缺憾之美不也已令人心驰神往么。

时至今日,随着生活的日益物质化和通讯技术的发达,中秋节逐渐淡出了许多人的视线而弱化为一个可有可无的符号,古人那种借月抒怀的情调也面临着被讥为小资的危险了。在记忆中,只有今年的中秋节我是和爸爸妈妈一起过的,以前大都在老家和爷爷奶奶一起过的,还有两次是在外婆家过的。那时,每每在爷爷简陋的房间里,在摆满菜肴和果品的木桌旁,在爸爸举起酒杯的瞬间,我才能深刻地感受到爸爸对爷爷奶奶的爱,感受到他因对老人照顾不周而产生的愧疚,感受到血浓于水的亲情。我终于明白,为什么每逢中秋爸爸妈妈都要不辞辛苦回到老家,哪怕只是呆上一个晚上。

月亮圆与不圆,那是上天的安排,非人力所能改变,但我们能改变的是人事——月圆之夜,尽可能回到老人的身边,合家团圆,举杯赏月,品几口瓜果月饼,唠几句家长里短,让亲情圆满些吧!

一单元作文10节作文1700字

初二作文

赵集一初中课改教学案

年级:八年级 科目:语文 审核:八年级语文备课组 内容: 运用联想,丰富写作内容 课型:作文指导 总第 10课时 教学目标:

1.运用联想,广泛选用材料,丰富文章内容。

2.学习联想的常用方法,注意运用联想的基本原则。

3.开拓联想和想象力,养成在事物之间寻找联系的思维习惯。 教学重点:

1、 什么是联想。 2、 怎样联想。 教学难点:

如何在写作过程中展开恰当的联想。

【训练题目】

1.从生活中选择一个你熟悉的事物,如“树根”小草”“海潮”“桥”等,展开联想,写一篇500字左右的咏物抒怀的作文.既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情,题目自拟。 2.阅读下面的文字,按要求作文。

万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本,泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山,还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足珍贵的泥土,常常被我们忽视、冷落。面对泥土,你有怎样的联想和思索呢?请你写一篇文章。

要求:(1)可以叙述事情,发表议论,说明事物,抒发感情。(2)自定立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题(标题中必须有“泥土”二字,如:“泥土的故事”、“想起那个泥土球场”、“家乡的泥土”、“小议泥土精神”、“泥土的启示”、“珍视泥土”、“泥土在呻吟”、“泥土的芬芳”等)。

【教学流程】 一、导入新课

广告词“人类失去联想,世界将会怎样”道出了联想的重要性,那么在写作中我们该如何运用联想呢? 二、自主学习

1、学生自读知识短文,划出重点内容。

2、思考:什么是联想?作文中运用联想有什么作用? 3、在作文中,怎样展开联想呢?

三、老师点拨:我们可按照下列三种思路培养和发挥自己的联想能力: ( 1).从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头•明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

(2).抓住“相似”的特点展开联想。它是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天上的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

(3).朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花

生的好处很多。它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

联想依赖知识。培养联想能力,一要注意扩大自己的表象积累,使联想具有大量的素材;二要学习联想的知识,提高自己展开联想的自觉性;三要设计一定数量的咏物抒情、托物言志、寓理于物的练习。

四、例文导学

1、教师提问:我们所学过的文章及同学们熟悉的一些文学作品中,有哪些人物和故事情节是作者的联想和想象?你们能举几个例子吗?

2、学生讨论

3、集体交流

4、教师小结:想象既要大胆、奇妙、丰富,但也要做到合情合理。

五、学生习作

选择一个题目展开联想,咏物抒怀。(可先打草稿,在小组交流的基础上再全班交流,同学与教师一同评点)

教(学)后感:

赵集一初中课改教学案

年级:八年级 科目:语文 审核:八年级语文备课组 内容: 运用联想,丰富写作内容 课型:作文指导 总第 10课时 教学目标:

1.运用联想,广泛选用材料,丰富文章内容。

2.学习联想的常用方法,注意运用联想的基本原则。

3.开拓联想和想象力,养成在事物之间寻找联系的思维习惯。 教学重点:

1、 什么是联想。 2、 怎样联想。 教学难点:

如何在写作过程中展开恰当的联想。

【训练题目】

1.从生活中选择一个你熟悉的事物,如“树根”小草”“海潮”“桥”等,展开联想,写一篇500字左右的咏物抒怀的作文.既要具体描绘事物的形象,又要寄寓自己的感情,题目自拟。 2.阅读下面的文字,按要求作文。

万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本,泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山,还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足珍贵的泥土,常常被我们忽视、冷落。面对泥土,你有怎样的联想和思索呢?请你写一篇文章。

要求:(1)可以叙述事情,发表议论,说明事物,抒发感情。(2)自定立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题(标题中必须有“泥土”二字,如:“泥土的故事”、“想起那个泥土球场”、“家乡的泥土”、“小议泥土精神”、“泥土的启示”、“珍视泥土”、“泥土在呻吟”、“泥土的芬芳”等)。

【教学流程】 一、导入新课

广告词“人类失去联想,世界将会怎样”道出了联想的重要性,那么在写作中我们该如何运用联想呢? 二、自主学习

1、学生自读知识短文,划出重点内容。

2、思考:什么是联想?作文中运用联想有什么作用? 3、在作文中,怎样展开联想呢?

三、老师点拨:我们可按照下列三种思路培养和发挥自己的联想能力: ( 1).从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头•明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

(2).抓住“相似”的特点展开联想。它是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天上的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

(3).朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花

生的好处很多。它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

联想依赖知识。培养联想能力,一要注意扩大自己的表象积累,使联想具有大量的素材;二要学习联想的知识,提高自己展开联想的自觉性;三要设计一定数量的咏物抒情、托物言志、寓理于物的练习。

四、例文导学

1、教师提问:我们所学过的文章及同学们熟悉的一些文学作品中,有哪些人物和故事情节是作者的联想和想象?你们能举几个例子吗?

2、学生讨论

3、集体交流

4、教师小结:想象既要大胆、奇妙、丰富,但也要做到合情合理。

五、学生习作

选择一个题目展开联想,咏物抒怀。(可先打草稿,在小组交流的基础上再全班交流,同学与教师一同评点)

教(学)后感:

三年级写事作文的评语作文2100字

初二作文

【总评】:

1、文章杂而稳定,能做到详略恰当,重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。

6、文章前后连贯,形成完备的形象。

7、文章语言清新生动,形貌能捉住事物的重要特性,篇幅短小干练,值得一读。

8、本文内容生动富厚,语言新鲜清新,布局奇特公道。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁,情趣盎然。全文满盈童心童趣,读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。

12、详略恰当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动正确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂,意见意义性强。

16、全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。

17、细致视察详细事物,并睁开符合的想象,这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒怀,善于运用打比喻的伎俩,使文章生动详细。

19、文章内容新鲜,布局公道,流通连贯,天然通达。

20、本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流通,行文蔓延自若,天然洒脱,称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽,但却极为正确生动,情绪富厚而真实,读来津津有味。

24、这篇作文取材新鲜,构想奥妙,语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

25、文章按事变生长的次序,记叙了…的事,语言流通,条理较清楚,自始自终显得其乐陶陶。

26、全文节拍明快,语言清新,始终洋溢着幽默与风趣,读来其乐无穷。

27、全文叙事会合,不枝不蔓,语言朴素流通,感情诚挚动人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

【作文开头】:

1、文章的开头非常简洁,再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情,凸显了人物性格。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新鲜,让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。

4、文章开头抛砖引玉…点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。

5、文章语言形貌非常生动,人物情绪刻画的很富厚。

6、开头脱手非凡,吸引读者

7、开头感动民气,具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新鲜,激起读者读下去的欲望

【作文历程】:

1、以饱满的豪情,形容了……

2、重点突出,详略恰当,内容详细。

3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。 5、…以轻松痛快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述天然生动、布局紧凑,衔接天然连贯,中央突出。 7、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。 8、通过富厚人物的语言和行动,烘托出人物的头脑品格。 9、文章边叙事边抒怀。 10、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩 12、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情公道, 15、通过生动、形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。 16、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。 17、细节形貌颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等,精心精致的刻画,这是本文的一大特色。 19、形貌精致,生存气味浓重,遣词造句正确逼真。 20、,语言正确,光显、生动,内容极其富厚详细, 21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章源于日常生活,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言生动明快,富有情趣。

25、大量接纳生存中的口语,使文章更显天然密切。

【作文末端】:

1、末端恰切中所在文章的主题,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。

2、以感觉开关,以感觉末端。以便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。

3、末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。

4、文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。

5、末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。

6、对细节逼真的刻画,恰好相反地展现人物的心田天下,这是本文的乐成之处。

7、文章以…为末端,三言两语,其味无穷。

8、文章末了展现中央之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而有力。

9、末端令人饱含等待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

12、故事虽平常,感情却诚挚、充足、动人。

13、文章末端不落窠臼,给人以欲还休的感觉。

14、末端以…点明中尽,蕴藉隽永,意味深长。

【总评】:

1、文章杂而稳定,能做到详略恰当,重点突出。

2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。

3、…切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。

6、文章前后连贯,形成完备的形象。

7、文章语言清新生动,形貌能捉住事物的重要特性,篇幅短小干练,值得一读。

8、本文内容生动富厚,语言新鲜清新,布局奇特公道。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别出心裁,情趣盎然。全文满盈童心童趣,读来倍感密切。

11、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。

12、详略恰当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更富厚、重生动。

13、全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动正确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。

15、全文普通易懂,意见意义性强。

16、全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。

17、细致视察详细事物,并睁开符合的想象,这是本文的乐成之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒怀,善于运用打比喻的伎俩,使文章生动详细。

19、文章内容新鲜,布局公道,流通连贯,天然通达。

20、本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流通,行文蔓延自若,天然洒脱,称得上是一篇较乐成的之作。

22、本文语言固然并不富丽,但却极为正确生动,情绪富厚而真实,读来津津有味。

24、这篇作文取材新鲜,构想奥妙,语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。

25、文章按事变生长的次序,记叙了…的事,语言流通,条理较清楚,自始自终显得其乐陶陶。

26、全文节拍明快,语言清新,始终洋溢着幽默与风趣,读来其乐无穷。

27、全文叙事会合,不枝不蔓,语言朴素流通,感情诚挚动人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣

【作文开头】:

1、文章的开头非常简洁,再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情,凸显了人物性格。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新鲜,让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。

4、文章开头抛砖引玉…点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。

5、文章语言形貌非常生动,人物情绪刻画的很富厚。

6、开头脱手非凡,吸引读者

7、开头感动民气,具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新鲜,激起读者读下去的欲望

【作文历程】:

1、以饱满的豪情,形容了……

2、重点突出,详略恰当,内容详细。

3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。 5、…以轻松痛快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述天然生动、布局紧凑,衔接天然连贯,中央突出。 7、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。 8、通过富厚人物的语言和行动,烘托出人物的头脑品格。 9、文章边叙事边抒怀。 10、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩 12、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情公道, 15、通过生动、形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。 16、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。 17、细节形貌颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等,精心精致的刻画,这是本文的一大特色。 19、形貌精致,生存气味浓重,遣词造句正确逼真。 20、,语言正确,光显、生动,内容极其富厚详细, 21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章源于日常生活,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言生动明快,富有情趣。

25、大量接纳生存中的口语,使文章更显天然密切。

【作文末端】:

1、末端恰切中所在文章的主题,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。

2、以感觉开关,以感觉末端。以便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。

3、末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。

4、文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。

5、末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。

6、对细节逼真的刻画,恰好相反地展现人物的心田天下,这是本文的乐成之处。

7、文章以…为末端,三言两语,其味无穷。

8、文章末了展现中央之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而有力。

9、末端令人饱含等待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

12、故事虽平常,感情却诚挚、充足、动人。

13、文章末端不落窠臼,给人以欲还休的感觉。

14、末端以…点明中尽,蕴藉隽永,意味深长。

小作文 大世界作文2600字

初三作文

“小作文” 大世界

汉川市沉湖中心初中 唐超华 夏汉生

小作文修改,自一九九九年以来,一直是孝感市中考语文卷的特色题,历久弥新。“小作文”之说缘于其萌生之初源小(取限学生习作),形小(只取习作一段),分小(10分,只占总分十五分之一)。然睹微知著,笔者认为:“小作文”藏大世界。

一·大变脸

小作文十余年发展之轨迹,大唱变脸。

其一,材广而大。小作文的选材,从昔日的学生习作起步,步子渐行渐大。从一般性的写人叙事、咏物抒怀到名著点评,这是一大跨越。2002年小作文修改《凤辣子》,既是对学生写作修改实践能力的考查,又切合了新的语文课程标准对学生名著阅读的要求。2008年小作文修改与时俱进,其“奥运火炬”的选材内容呈现着零八奥运年的主旋律,这更是一大飞跃。

其二,形全而大。发展至今,小作文修改已从1999年稚嫩的单段式中走出,历经2001年多段式的成长,走向全文式的丰稔。题文对照,有头有尾,出题者力图给考生一个完整的阅读印象,一个更大的思维空间。

其三,题量大减。从1999年至2006年,小作文修改的题量始终守护在5题,2007年锐减到2题。从5到2,不是简单的加减,而是质变的征兆。

其四,题型大变。传统题型有“改”“补”“评”。“改”,一改错别字,二改标点符号,三改病句。“补”,一补关联词,二补仿写句,三补主旨句,四补过渡句,五补结尾句(或结论或祝福或抒情等)。“评”,评有三个区分,一、自选角度与限定角度之分,二、具体作评与简单作评之分,三、评改前文章与评改后文章之分。

2007年是小作文修改的分水岭,“三改”与前“两补”已淡出,“评”得以继承;“修改”被赋予新的内涵,设题不再囿于一字一句,从微观走向宏观,着眼于大。大眼光,大手笔,这是对考生更新更高的要求。

二·大解密

面对大变脸之后的“小作文”,初升九年级的学生往往茫然无措。如何走出困境?笔者认为,引导学生形成愉悦的心理认知,帮助学生掌握必备的修改技法,是解决问题的关键。 首先,心理解密。

小作文修改地处阅读理解板块与大作文板块的过渡地带。置身其中,先要“瞻前”,将阅读板块的阅读愉悦与阅读技法顺势带入过渡地带;其次要“顾后”,借优鉴失,扬长避短,以此增强大作文的信心,引导大作文驶向正确的航道。

第二,技法解密。

技法一·勾画圈读——探体明旨。

“不动笔不读书”,圈点勾画是良方。答题卡与试题卷的分离更使其成为可能。勾读的目的贵在探体明旨。探体,即探明文章的体裁。对于抒情性散文与议论文,考生一般难于辨识。教者要点其要害——前者重“情”,后者重“理”——多篇比对,强化认识。一旦文体不明,评价性语言极有可能张冠李戴。明旨是建立在探体之上的。我们时常将记叙文分成写景抒情类、写人记事类、寓理于事类等。对于记叙文,无外乎明确景、情、人、事、理。对于说明文,考生必须通过勾读知晓说明对象及其特征。对于议论文,则要做到一读三知,知论点,知论据,知论证。

技法二·亮点展示——有理有据有序。

如今,考生往往首先面对的是“小作文”之亮点展示。亮点展示,要做到有理,有据,有序。有理, 是指展示中要渗透评价性语言。有据,是指给“理”一个支撑的依据,增强说

服的力度,忌空口无凭。考生可结合文本作简要分析。有序,是指亮点展示中可序号答题,由主到次,清晰亮点。

技法三·问题修正——补·. 删·. 调·. 改。

(一)补

1. 补过渡语。依据语境,有时是补时间性的,有时是补内容性的。

2. 补结尾段。有的“小作文”有头无尾,起不到照应文题,首尾呼应,收束全篇,深化主旨的作用。补一个结尾,让首尾圆合,结构完整,揭示意义,升华情感。

3. 补主体材料。2007年中考“小作文”《在关爱中学会关爱》,题、文对照,发现缺失——只写了承受关爱,学会关爱无处落笔。修正之道即补充“学会关爱”的内容。

4. 补细节描写。于细微处见精神, 而2007孝感适应性考试“小作文”《寒夜》中所应补的就是妈妈寒夜里织毛衣的情景。补此细节,一来彰显文题,二来传达母爱。写人叙事类,咏物抒怀类文章各予考虑描写这一表达方式。

5. 补议论文中的论据。或补事实论据,事实胜于雄辩;或补道理论据,各言警句更令人信服。这样,既摆事实,又讲道理,形成合力。

6. 补议论文中列举事实论据后的分析。有了分析,道理会更加明确,哪怕只是只言片语。

(二) 删

1. 删与中心无关的材料。

(1)记叙文中删与人物性格不相符的材料。如《班长》一文中写班长勤奋好学,却插入班长为同单元楼的王奶奶提水一事,此事即可删去。

(2说明文中删去游离说明中心内容的材料。2008年中考“小作文”说明的中心内容是谈奥运火炬的设计制造,而文中顾拜旦之言与中心联系不紧,就需删去。

(3)议论文中删去不能证明论点的材料。如2008孝感适应性考试“小作文”《学习语文要下苦功夫》,文中列举数学家华罗庚的事例,与论点可谓风马牛不相及。删去,已是不言而喻。

2删去开头段拖沓之语。

对于文章的开头,我们要辩证认识。追求简洁固然重要,但不可不分青红皂白,一棒子打死。例如,有的文章开头宕开一笔,乍似与中心不相关,实乃铺垫、映衬、对比之笔。此笔删之不得!

3删去结尾段之画蛇添足。

(三)调

调,针对言之无序而言,让思路清晰,层次分明。

1调记叙的材料顺序不当。考生一般可以从时空顺序、由近及远、由形及神、由物及人等方面斟酌,斧正。

2调说明的内容主次不分。先主后次,让逻辑明晰。

3调论据的排列杂乱无章。“古今中外”,是指挥论据排列的最佳交警。

(四)改

改,不同于一般意义上的修改病句(只从语法结构上考虑) ,而是要考生统筹全局,从大处着眼。

1. 联系环境描写与人物心情的适应性修改描写句. 。借景抒情、情境交融,这是我们衡量适应性的准则,同时我们又要考虑到反衬、以乐写哀之类的特殊情况。

2联系说明对象的特征修改中心句。如有《淮调》一文,文中具体说明了淮调粗犷热烈奔放的特征,而中心句却是“淮调绵长细腻深切”。单从语法结构上看中心句是一个正常句,可一旦联系全文,就暴病了。

3、联系文章中心内容修改详略安排。详略不当,“小作文”中往往深藏此疾。诊救的良

方是主要事件详写,其余的略写。

三·大思考

一直以来,“小作文”是九年级师生的宠物,这是相对于七八年级而言。成熟的“小作文”需要成熟的人们沉稳地去面对,它希望接纳更多的成熟的人们,走入到它的世界里去,作更深更广的思考。

“小作文”,大世界;大思考,大智慧。

“小作文” 大世界

汉川市沉湖中心初中 唐超华 夏汉生

小作文修改,自一九九九年以来,一直是孝感市中考语文卷的特色题,历久弥新。“小作文”之说缘于其萌生之初源小(取限学生习作),形小(只取习作一段),分小(10分,只占总分十五分之一)。然睹微知著,笔者认为:“小作文”藏大世界。

一·大变脸

小作文十余年发展之轨迹,大唱变脸。

其一,材广而大。小作文的选材,从昔日的学生习作起步,步子渐行渐大。从一般性的写人叙事、咏物抒怀到名著点评,这是一大跨越。2002年小作文修改《凤辣子》,既是对学生写作修改实践能力的考查,又切合了新的语文课程标准对学生名著阅读的要求。2008年小作文修改与时俱进,其“奥运火炬”的选材内容呈现着零八奥运年的主旋律,这更是一大飞跃。

其二,形全而大。发展至今,小作文修改已从1999年稚嫩的单段式中走出,历经2001年多段式的成长,走向全文式的丰稔。题文对照,有头有尾,出题者力图给考生一个完整的阅读印象,一个更大的思维空间。

其三,题量大减。从1999年至2006年,小作文修改的题量始终守护在5题,2007年锐减到2题。从5到2,不是简单的加减,而是质变的征兆。

其四,题型大变。传统题型有“改”“补”“评”。“改”,一改错别字,二改标点符号,三改病句。“补”,一补关联词,二补仿写句,三补主旨句,四补过渡句,五补结尾句(或结论或祝福或抒情等)。“评”,评有三个区分,一、自选角度与限定角度之分,二、具体作评与简单作评之分,三、评改前文章与评改后文章之分。

2007年是小作文修改的分水岭,“三改”与前“两补”已淡出,“评”得以继承;“修改”被赋予新的内涵,设题不再囿于一字一句,从微观走向宏观,着眼于大。大眼光,大手笔,这是对考生更新更高的要求。

二·大解密

面对大变脸之后的“小作文”,初升九年级的学生往往茫然无措。如何走出困境?笔者认为,引导学生形成愉悦的心理认知,帮助学生掌握必备的修改技法,是解决问题的关键。 首先,心理解密。

小作文修改地处阅读理解板块与大作文板块的过渡地带。置身其中,先要“瞻前”,将阅读板块的阅读愉悦与阅读技法顺势带入过渡地带;其次要“顾后”,借优鉴失,扬长避短,以此增强大作文的信心,引导大作文驶向正确的航道。

第二,技法解密。

技法一·勾画圈读——探体明旨。

“不动笔不读书”,圈点勾画是良方。答题卡与试题卷的分离更使其成为可能。勾读的目的贵在探体明旨。探体,即探明文章的体裁。对于抒情性散文与议论文,考生一般难于辨识。教者要点其要害——前者重“情”,后者重“理”——多篇比对,强化认识。一旦文体不明,评价性语言极有可能张冠李戴。明旨是建立在探体之上的。我们时常将记叙文分成写景抒情类、写人记事类、寓理于事类等。对于记叙文,无外乎明确景、情、人、事、理。对于说明文,考生必须通过勾读知晓说明对象及其特征。对于议论文,则要做到一读三知,知论点,知论据,知论证。

技法二·亮点展示——有理有据有序。

如今,考生往往首先面对的是“小作文”之亮点展示。亮点展示,要做到有理,有据,有序。有理, 是指展示中要渗透评价性语言。有据,是指给“理”一个支撑的依据,增强说

服的力度,忌空口无凭。考生可结合文本作简要分析。有序,是指亮点展示中可序号答题,由主到次,清晰亮点。

技法三·问题修正——补·. 删·. 调·. 改。

(一)补

1. 补过渡语。依据语境,有时是补时间性的,有时是补内容性的。

2. 补结尾段。有的“小作文”有头无尾,起不到照应文题,首尾呼应,收束全篇,深化主旨的作用。补一个结尾,让首尾圆合,结构完整,揭示意义,升华情感。

3. 补主体材料。2007年中考“小作文”《在关爱中学会关爱》,题、文对照,发现缺失——只写了承受关爱,学会关爱无处落笔。修正之道即补充“学会关爱”的内容。

4. 补细节描写。于细微处见精神, 而2007孝感适应性考试“小作文”《寒夜》中所应补的就是妈妈寒夜里织毛衣的情景。补此细节,一来彰显文题,二来传达母爱。写人叙事类,咏物抒怀类文章各予考虑描写这一表达方式。

5. 补议论文中的论据。或补事实论据,事实胜于雄辩;或补道理论据,各言警句更令人信服。这样,既摆事实,又讲道理,形成合力。

6. 补议论文中列举事实论据后的分析。有了分析,道理会更加明确,哪怕只是只言片语。

(二) 删

1. 删与中心无关的材料。

(1)记叙文中删与人物性格不相符的材料。如《班长》一文中写班长勤奋好学,却插入班长为同单元楼的王奶奶提水一事,此事即可删去。

(2说明文中删去游离说明中心内容的材料。2008年中考“小作文”说明的中心内容是谈奥运火炬的设计制造,而文中顾拜旦之言与中心联系不紧,就需删去。

(3)议论文中删去不能证明论点的材料。如2008孝感适应性考试“小作文”《学习语文要下苦功夫》,文中列举数学家华罗庚的事例,与论点可谓风马牛不相及。删去,已是不言而喻。

2删去开头段拖沓之语。

对于文章的开头,我们要辩证认识。追求简洁固然重要,但不可不分青红皂白,一棒子打死。例如,有的文章开头宕开一笔,乍似与中心不相关,实乃铺垫、映衬、对比之笔。此笔删之不得!

3删去结尾段之画蛇添足。

(三)调

调,针对言之无序而言,让思路清晰,层次分明。

1调记叙的材料顺序不当。考生一般可以从时空顺序、由近及远、由形及神、由物及人等方面斟酌,斧正。

2调说明的内容主次不分。先主后次,让逻辑明晰。

3调论据的排列杂乱无章。“古今中外”,是指挥论据排列的最佳交警。

(四)改

改,不同于一般意义上的修改病句(只从语法结构上考虑) ,而是要考生统筹全局,从大处着眼。

1. 联系环境描写与人物心情的适应性修改描写句. 。借景抒情、情境交融,这是我们衡量适应性的准则,同时我们又要考虑到反衬、以乐写哀之类的特殊情况。

2联系说明对象的特征修改中心句。如有《淮调》一文,文中具体说明了淮调粗犷热烈奔放的特征,而中心句却是“淮调绵长细腻深切”。单从语法结构上看中心句是一个正常句,可一旦联系全文,就暴病了。

3、联系文章中心内容修改详略安排。详略不当,“小作文”中往往深藏此疾。诊救的良

方是主要事件详写,其余的略写。

三·大思考

一直以来,“小作文”是九年级师生的宠物,这是相对于七八年级而言。成熟的“小作文”需要成熟的人们沉稳地去面对,它希望接纳更多的成熟的人们,走入到它的世界里去,作更深更广的思考。

“小作文”,大世界;大思考,大智慧。

城市月夜(300字)作文作文4700字

初一作文

精选作文:城市月夜(300字) 作文

城市的夜是灯火辉煌的。 每当夜晚降临,城市喧闹的声音便渐渐消逝, 远处的高楼大厦亮起了令人眼花缭乱的彩灯。 月色朦胧,天幕上,一弯月牙似孩童的灿烂笑容,令人陶醉。 旁边,围着稀疏的星星显得格外璀璨。 不一会,星星调皮地眨着眼跳进了云层,连孩童似的笑容也被云层掩盖。 没过多久,弯月挣脱了云层的怀抱,又向人间展现出灿烂的笑容。 接近午夜,远处密密麻麻的彩灯慢慢变稀, 高楼上的亮化彩条灯也停止滚动。 天上的弯月显得更加皎洁, 空中的浮云也下了班,结伴回家休息了。 夜空变得越加明净,只有月牙和星星坚持着给人间以光明, 渐渐地许多星星也支撑不住了,拖着疲惫的身子消失在遥远的天际。初二:雨诺潇潇

篇一:月夜抒怀 作文

月夜抒怀

月是故乡明

在城里,夜里,不明朗的夜空中,丝纱般笼罩的夜色中。没有眨眼的星星,没有宁静白洁的月。隐约的是层层云后的月,月光飘洒着,被锁在了城市黑暗的框框中。

跟随着霓虹灯下匆匆走过的人,擦身而过的汽车,来到城市的边际——农村。

在农村里,夕阳下,风吹着草丛林间,嘶嘶作响。像互换着我孤独沉闷的心,好到不熟悉的乡间小路,踩踩泥泞地混着的泥沙石子。没有灰暗的天,取而代之的是一个被吊在半空中的大黄鸭蛋,通红的天边已能清晰地看到白洁的月亮。雨后的天空是如此辽际和清净。劳作了一天的农民,扛着锄头朝自家走去,大木棍子上的铁板块儿沾满了泥土和枯草根。他们脸上也少不了些老坑皱纹里藏着的污块沙泥草籽。饭炊味从烟囱口里随着白烟冲上半空,穿着吊裆裤的小孩子从红砖泥屋子里冲了出来,老农的胡子扎在孩子粉白的脸上,叫得呀呀痛。

吃过了饭,月光下的小红泥屋,格外热闹。有在听收音机里嘈杂声伴合的音乐的老人,又在油灯下戴着老花眼镜缝衣服的老太太,有还在做作业的年轻人,也有在门外玩戏的小孩子。老农坐在门边上,轻轻摇着大葵扇扇风。老茧厚皮的大脚拎拉着一双旧蓝色的灰拖鞋,走起路来老碰到下地时刮开的口子,隐隐作痛。劳累了一天,还落下了一个伤痕,就为了过好生活,就为了这夜里难得清静的时光。坐到河边的石板凳上,或是家门前的椅子,听听“他们”给你开的大音乐

会。青蛙呱呱地打着节奏,微风走过竹林,奇妙的笛声呼唤着夜里的小精灵,连星星也闪着眨眼叫好。闭上眼睛,让舒适的雨后青草混着泥土的味道,吹拂过脸颊。

下午下过的雨,坑坑洼洼的小路,拌满了泥浆和雨水。一只小田鼠从一家农户的院子里蹿了出来,虽之的是一个老太妇的叫骂声。小田鼠一下被泥浆粘住了脚,叫出吱吱声。月光在水坑上闪闪发光,又打碎了撒在地里的西瓜上,湖塘上倒映出一个又大又明丽的月亮。风一吹过,却揉碎了孩子的白兔嫦娥梦。月光随着风吹起的涟漪,在宁静而略带寂寞的夜里,独自翩翩起舞。

深夜里,不时传来小孩子的哭闹声。世界忽然变得像无物主般宁静。

月亮却依然照着。 站在城里的阳台上,高楼大厦将地儿都塞满了。盼望着满天星星,好好地数一数;盼望着圆明的月亮,好好地赏

一番。远离城市的喧闹和浮躁,还自己一个宁静的月夜。

一次月夜抒怀。 篇二:月夜 月夜,出去走走

好雅致的春天的夜晚!. 月亮不是很圆,但是很明亮,她安静的站在空中,. 满怀羡慕的欣赏着温情的人间!星儿稀稀疏疏,若有若无的,在天幕上闪闪烁烁,似乎有些无聊,有些困乏。没有风,气候也很宜人,不冷不热!

一个个村落也很寂静,没有鸡鸣,现在农家喂鸡的也不多了;没有狗吠,虽然各家各户都养狗;也没有人语声,也许都吃过晚饭喝着茶水,一家几口在自家的屋子里看电视剧《喜耕田的故事》(二)吧!远处村庄里可以见到的只有忽隐忽现的灯光,让人感觉到的是无边的祥和的气息。村外的田野和小路上也很安生,因为现在不是农忙时节,所以也见不到穿梭往来轰鸣的农用拖拉机和三轮车。只有已经犁过、耙过的平整的土地,静静地躺在那里,默默地积攒着能量,耐心等待着春雨的降临,期盼着时机成熟,种子播种之后,方显郁郁葱葱的油绿的繁荣!

吃过晚饭,朋友约我出去走走。孩子去上晚自习了,老公在网上浏览信息。我于是欣然应约,穿上外衣,和朋友走出家门。我和朋友一边缓缓前行,一边愉快的说着闲话。枝繁叶茂的垂柳,没有了风的鼓动,不在摇曳生姿,没有人的观赏,可能白天表演的很累了,所以无声无息的垂首站立,放松着绷紧了一整天的神经。树上也没有了莺歌燕舞,鸟儿也早已归巢入睡了!弯弯曲曲的乡村小路,被月亮照的明光光的。我们走在这小路上,沐浴在月光里,被春天的清新的气息包裹着,脚步不急不缓,心里很惬意!轻松安适的的心情,与这美好宁静的春夜很协调。 昨天我给好友发了一条短信:一年中的大好时节到了,有时间出去走走,和春天亲近一下吧!

祖祖辈辈的土地充满的深深地热爱和依恋!

伸伸胳膊,踢踢腿,排遣掉一天的疲劳。再贪婪的深吸几口清新的空气,毫无保留呼出胸中积压的郁闷,身心舒服之极!夜已渐深,颇有些不舍的,离开原野,在柔和的月光的陪伴下,我和朋友挽臂而归,影子逶迤的紧更在身后......

篇三:月夜作文指导 作文指导

-------考试作文如何写得快,写的好

教学目的:指导学生如何做考试作文

教学课时:两课时 作文指导:

一、考试作文怎样才能写得快?

中考作文是限时作文常见一些考生的作文草草结尾,甚至只写了半篇,这显然是没有分配好考试时间,作文时

间不够造成的。所以,除了要注意科学分配考试时间以外,还必须掌握一定的写作速度。 那么怎样才能写得快呢?

分析一下社会上文章写得快的人,大致有这样三个特点:

(1)平时练得多。有一位香港作家,就是写《金陵春梦》唐人,有十多年的时间,每天写一万多字的文章,平均每小时写两三千字。他写作时在桌子上放一只表,以便加强时间观念。我们平时如果经常练习写作,种种词语种种句式,种种篇章结构,甚至一些想法,一些材料,经常运用写起来自然就快了。应考前时间短,虽不能解决根本问题,抓主要方面练一练,还是有好处的。

(2)心中有预制构件。新闻写作都要快,有一位记者在介绍写作经验时说:“在写作方法上,我常爱搞点‘预制构件’,即在采访过程中或采访回来的路上,脑子里把某些材料构思成整段文字,并及时记录下来。写稿的时候,常常能整段搬上去。这样不但写稿时省时间,更重要的是这些文字往往比较生动,富有感情色彩,因为是在脑子‘热’的时候写成的。”其实,许多下笔成文,或出口成章的人,都有类似的经验。他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”。准备应考作文,也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,然后组装成文。这种练习做多了,可以在已有的基础上,变换角度,改换文题,组成新的文章。

(3)走熟路。记者写新闻,秘书写公文为什么快?为什么换一个作家去写这类文章,一开始倒写不快?因为记者、秘书常写这类文章,熟悉这类文章的路子。应考作文是急就章,应当走熟路,不必独辟蹊径。有人讲过一个爬山的故事,上山时走的缓坡,因为路长,到了山顶已日薄西山,因为急于下山,决定开新路,下陡坡,反而被围在半山腰下不来。作文也是这样。平时作文要注意创新,特别是自由命题作文,课下的不限时作文,可以足够的时间独出心裁,失败了没有多大关系。但是,考试作文,还有平时或工作以后的应急写作,为了不误事,最好走熟路。

二、作 文 得 高 分 的 秘 密

你有没有发现,只要是龙的传人,就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢?就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘,有着一种共同的遗传因子。

其实,在我们炎黄子孙身上,还有一种文化的遗传因子,这就是中国人特有的文字——汉字,正是这种象形方块字,把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧的联系在一起,把我们上下五千年的文明前后粘连在一起,再也无法分开。

你从小受到的最早的中国文化的启蒙,也许就是汉字。当你的父亲或母亲抓着你的小手,叫你伸出食指来,在茶杯里蘸上一点儿茶水,在桌上从左至右画下歪歪的一横时,你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划,就在这看似简单的横、竖、捺中,你开始成熟起来、存积在你身上的遗传因子也开始显出它的作用,你,渐渐变成一个名副其实的中国人,一个有炎黄文化传统基因的中国人。

你看,写好汉字,将关系到我们作为一个中国人的传统,这是多么重要! 可是现在许多同学不注意汉字的书写,特别是在作文本中,字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一

行字的脑袋上;有的呢?就象螃蟹,张牙舞爪的不甘心待在格子里,要爬出来咬人似的!有的同学认为要把字写好,挺麻烦的。但是我却要说,把字写好了,老师在看你的文章的时候,就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦,如果你的字写的干干净净,好会给老师一种好感。一有好感,就出现了“感情分”这个东西。也就是说,他在感情上就喜欢你了。你想,这样一来,你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢? 那么,怎样把字写得好一些,怎样使老师对你的书写有“感情”呢?请按照以下几个方面试试看。

首先,尽量把字写得大一点,撑着格子写。有很多的同学,特别是女同学,习惯把字写得像芝麻一样小,一个格子起码可以装小她四五个字!我们做老师的改这样的作文卷,简直要象福尔摩斯似的,拿个放大镜才行。我想格子有多大,你就可以写多大的字。字写大了,地方宽裕了,才比较容易安排字的结构。

旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等,如果在右边,都应该往下掉一掉。 篇四:小学作文:月夜

月夜

月夜真迷人呀!天空像一顶黑色的大帐篷,微风轻轻地拂过树梢。老奶奶们都在树下聊着家常,老爷爷们有的在运动,有的在散步。星星就像天空中的小眼睛,它们早晨都在睡觉,晚上又都全跑出来玩,它们一个追,一个赶,像在玩起了跑步比赛呢!月亮像一位忙碌了一整天已经困倦的母亲,她看着星宝宝们玩着游戏,微微地笑了。夜来香的香味一直留在人们的心中。

月夜真安静呀!万物都渐渐地沉睡了,月亮越升越高,人们都进入了甜蜜的梦乡。大街上一盏盏灯渐渐地暗了,花朵低下了头,像是已经睡熟了的花仙子。小草的身子紧紧地贴在了地上,原来是草哥哥睡着了呢!淡淡地月光照在河面上,河面上波光粼粼,真美丽呀!小鱼小虾们在绿色的“伞”下,渐渐地入睡了。

月夜真神秘呀!小鸟们像一位位勇士,它们拍拍翅膀从天空中划过,不时草丛中发出“吱——”的声音,那是蟋蟀在低声歌唱呢!萤火虫提着它的小灯笼,正在巡逻呢!

啊!多美的月夜!

精选作文:城市月夜(300字) 作文

城市的夜是灯火辉煌的。 每当夜晚降临,城市喧闹的声音便渐渐消逝, 远处的高楼大厦亮起了令人眼花缭乱的彩灯。 月色朦胧,天幕上,一弯月牙似孩童的灿烂笑容,令人陶醉。 旁边,围着稀疏的星星显得格外璀璨。 不一会,星星调皮地眨着眼跳进了云层,连孩童似的笑容也被云层掩盖。 没过多久,弯月挣脱了云层的怀抱,又向人间展现出灿烂的笑容。 接近午夜,远处密密麻麻的彩灯慢慢变稀, 高楼上的亮化彩条灯也停止滚动。 天上的弯月显得更加皎洁, 空中的浮云也下了班,结伴回家休息了。 夜空变得越加明净,只有月牙和星星坚持着给人间以光明, 渐渐地许多星星也支撑不住了,拖着疲惫的身子消失在遥远的天际。初二:雨诺潇潇

篇一:月夜抒怀 作文

月夜抒怀

月是故乡明

在城里,夜里,不明朗的夜空中,丝纱般笼罩的夜色中。没有眨眼的星星,没有宁静白洁的月。隐约的是层层云后的月,月光飘洒着,被锁在了城市黑暗的框框中。

跟随着霓虹灯下匆匆走过的人,擦身而过的汽车,来到城市的边际——农村。

在农村里,夕阳下,风吹着草丛林间,嘶嘶作响。像互换着我孤独沉闷的心,好到不熟悉的乡间小路,踩踩泥泞地混着的泥沙石子。没有灰暗的天,取而代之的是一个被吊在半空中的大黄鸭蛋,通红的天边已能清晰地看到白洁的月亮。雨后的天空是如此辽际和清净。劳作了一天的农民,扛着锄头朝自家走去,大木棍子上的铁板块儿沾满了泥土和枯草根。他们脸上也少不了些老坑皱纹里藏着的污块沙泥草籽。饭炊味从烟囱口里随着白烟冲上半空,穿着吊裆裤的小孩子从红砖泥屋子里冲了出来,老农的胡子扎在孩子粉白的脸上,叫得呀呀痛。

吃过了饭,月光下的小红泥屋,格外热闹。有在听收音机里嘈杂声伴合的音乐的老人,又在油灯下戴着老花眼镜缝衣服的老太太,有还在做作业的年轻人,也有在门外玩戏的小孩子。老农坐在门边上,轻轻摇着大葵扇扇风。老茧厚皮的大脚拎拉着一双旧蓝色的灰拖鞋,走起路来老碰到下地时刮开的口子,隐隐作痛。劳累了一天,还落下了一个伤痕,就为了过好生活,就为了这夜里难得清静的时光。坐到河边的石板凳上,或是家门前的椅子,听听“他们”给你开的大音乐

会。青蛙呱呱地打着节奏,微风走过竹林,奇妙的笛声呼唤着夜里的小精灵,连星星也闪着眨眼叫好。闭上眼睛,让舒适的雨后青草混着泥土的味道,吹拂过脸颊。

下午下过的雨,坑坑洼洼的小路,拌满了泥浆和雨水。一只小田鼠从一家农户的院子里蹿了出来,虽之的是一个老太妇的叫骂声。小田鼠一下被泥浆粘住了脚,叫出吱吱声。月光在水坑上闪闪发光,又打碎了撒在地里的西瓜上,湖塘上倒映出一个又大又明丽的月亮。风一吹过,却揉碎了孩子的白兔嫦娥梦。月光随着风吹起的涟漪,在宁静而略带寂寞的夜里,独自翩翩起舞。

深夜里,不时传来小孩子的哭闹声。世界忽然变得像无物主般宁静。

月亮却依然照着。 站在城里的阳台上,高楼大厦将地儿都塞满了。盼望着满天星星,好好地数一数;盼望着圆明的月亮,好好地赏

一番。远离城市的喧闹和浮躁,还自己一个宁静的月夜。

一次月夜抒怀。 篇二:月夜 月夜,出去走走

好雅致的春天的夜晚!. 月亮不是很圆,但是很明亮,她安静的站在空中,. 满怀羡慕的欣赏着温情的人间!星儿稀稀疏疏,若有若无的,在天幕上闪闪烁烁,似乎有些无聊,有些困乏。没有风,气候也很宜人,不冷不热!

一个个村落也很寂静,没有鸡鸣,现在农家喂鸡的也不多了;没有狗吠,虽然各家各户都养狗;也没有人语声,也许都吃过晚饭喝着茶水,一家几口在自家的屋子里看电视剧《喜耕田的故事》(二)吧!远处村庄里可以见到的只有忽隐忽现的灯光,让人感觉到的是无边的祥和的气息。村外的田野和小路上也很安生,因为现在不是农忙时节,所以也见不到穿梭往来轰鸣的农用拖拉机和三轮车。只有已经犁过、耙过的平整的土地,静静地躺在那里,默默地积攒着能量,耐心等待着春雨的降临,期盼着时机成熟,种子播种之后,方显郁郁葱葱的油绿的繁荣!

吃过晚饭,朋友约我出去走走。孩子去上晚自习了,老公在网上浏览信息。我于是欣然应约,穿上外衣,和朋友走出家门。我和朋友一边缓缓前行,一边愉快的说着闲话。枝繁叶茂的垂柳,没有了风的鼓动,不在摇曳生姿,没有人的观赏,可能白天表演的很累了,所以无声无息的垂首站立,放松着绷紧了一整天的神经。树上也没有了莺歌燕舞,鸟儿也早已归巢入睡了!弯弯曲曲的乡村小路,被月亮照的明光光的。我们走在这小路上,沐浴在月光里,被春天的清新的气息包裹着,脚步不急不缓,心里很惬意!轻松安适的的心情,与这美好宁静的春夜很协调。 昨天我给好友发了一条短信:一年中的大好时节到了,有时间出去走走,和春天亲近一下吧!

祖祖辈辈的土地充满的深深地热爱和依恋!

伸伸胳膊,踢踢腿,排遣掉一天的疲劳。再贪婪的深吸几口清新的空气,毫无保留呼出胸中积压的郁闷,身心舒服之极!夜已渐深,颇有些不舍的,离开原野,在柔和的月光的陪伴下,我和朋友挽臂而归,影子逶迤的紧更在身后......

篇三:月夜作文指导 作文指导

-------考试作文如何写得快,写的好

教学目的:指导学生如何做考试作文

教学课时:两课时 作文指导:

一、考试作文怎样才能写得快?

中考作文是限时作文常见一些考生的作文草草结尾,甚至只写了半篇,这显然是没有分配好考试时间,作文时

间不够造成的。所以,除了要注意科学分配考试时间以外,还必须掌握一定的写作速度。 那么怎样才能写得快呢?

分析一下社会上文章写得快的人,大致有这样三个特点:

(1)平时练得多。有一位香港作家,就是写《金陵春梦》唐人,有十多年的时间,每天写一万多字的文章,平均每小时写两三千字。他写作时在桌子上放一只表,以便加强时间观念。我们平时如果经常练习写作,种种词语种种句式,种种篇章结构,甚至一些想法,一些材料,经常运用写起来自然就快了。应考前时间短,虽不能解决根本问题,抓主要方面练一练,还是有好处的。

(2)心中有预制构件。新闻写作都要快,有一位记者在介绍写作经验时说:“在写作方法上,我常爱搞点‘预制构件’,即在采访过程中或采访回来的路上,脑子里把某些材料构思成整段文字,并及时记录下来。写稿的时候,常常能整段搬上去。这样不但写稿时省时间,更重要的是这些文字往往比较生动,富有感情色彩,因为是在脑子‘热’的时候写成的。”其实,许多下笔成文,或出口成章的人,都有类似的经验。他们心里装的不是一盘散沙,而是一块块观点材料统一的“预制构件”。准备应考作文,也应当造点“预制构件”,即围绕一个中心,先做片断练习,然后组装成文。这种练习做多了,可以在已有的基础上,变换角度,改换文题,组成新的文章。

(3)走熟路。记者写新闻,秘书写公文为什么快?为什么换一个作家去写这类文章,一开始倒写不快?因为记者、秘书常写这类文章,熟悉这类文章的路子。应考作文是急就章,应当走熟路,不必独辟蹊径。有人讲过一个爬山的故事,上山时走的缓坡,因为路长,到了山顶已日薄西山,因为急于下山,决定开新路,下陡坡,反而被围在半山腰下不来。作文也是这样。平时作文要注意创新,特别是自由命题作文,课下的不限时作文,可以足够的时间独出心裁,失败了没有多大关系。但是,考试作文,还有平时或工作以后的应急写作,为了不误事,最好走熟路。

二、作 文 得 高 分 的 秘 密

你有没有发现,只要是龙的传人,就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢?就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘,有着一种共同的遗传因子。

其实,在我们炎黄子孙身上,还有一种文化的遗传因子,这就是中国人特有的文字——汉字,正是这种象形方块字,把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧的联系在一起,把我们上下五千年的文明前后粘连在一起,再也无法分开。

你从小受到的最早的中国文化的启蒙,也许就是汉字。当你的父亲或母亲抓着你的小手,叫你伸出食指来,在茶杯里蘸上一点儿茶水,在桌上从左至右画下歪歪的一横时,你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划,就在这看似简单的横、竖、捺中,你开始成熟起来、存积在你身上的遗传因子也开始显出它的作用,你,渐渐变成一个名副其实的中国人,一个有炎黄文化传统基因的中国人。

你看,写好汉字,将关系到我们作为一个中国人的传统,这是多么重要! 可是现在许多同学不注意汉字的书写,特别是在作文本中,字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一

行字的脑袋上;有的呢?就象螃蟹,张牙舞爪的不甘心待在格子里,要爬出来咬人似的!有的同学认为要把字写好,挺麻烦的。但是我却要说,把字写好了,老师在看你的文章的时候,就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦,如果你的字写的干干净净,好会给老师一种好感。一有好感,就出现了“感情分”这个东西。也就是说,他在感情上就喜欢你了。你想,这样一来,你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢? 那么,怎样把字写得好一些,怎样使老师对你的书写有“感情”呢?请按照以下几个方面试试看。

首先,尽量把字写得大一点,撑着格子写。有很多的同学,特别是女同学,习惯把字写得像芝麻一样小,一个格子起码可以装小她四五个字!我们做老师的改这样的作文卷,简直要象福尔摩斯似的,拿个放大镜才行。我想格子有多大,你就可以写多大的字。字写大了,地方宽裕了,才比较容易安排字的结构。

旁在右边的字,偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等,如果在右边,都应该往下掉一掉。 篇四:小学作文:月夜

月夜

月夜真迷人呀!天空像一顶黑色的大帐篷,微风轻轻地拂过树梢。老奶奶们都在树下聊着家常,老爷爷们有的在运动,有的在散步。星星就像天空中的小眼睛,它们早晨都在睡觉,晚上又都全跑出来玩,它们一个追,一个赶,像在玩起了跑步比赛呢!月亮像一位忙碌了一整天已经困倦的母亲,她看着星宝宝们玩着游戏,微微地笑了。夜来香的香味一直留在人们的心中。

月夜真安静呀!万物都渐渐地沉睡了,月亮越升越高,人们都进入了甜蜜的梦乡。大街上一盏盏灯渐渐地暗了,花朵低下了头,像是已经睡熟了的花仙子。小草的身子紧紧地贴在了地上,原来是草哥哥睡着了呢!淡淡地月光照在河面上,河面上波光粼粼,真美丽呀!小鱼小虾们在绿色的“伞”下,渐渐地入睡了。

月夜真神秘呀!小鸟们像一位位勇士,它们拍拍翅膀从天空中划过,不时草丛中发出“吱——”的声音,那是蟋蟀在低声歌唱呢!萤火虫提着它的小灯笼,正在巡逻呢!

啊!多美的月夜!

爱国作文素材一作文300字

初二作文

【名言警句】

1、捐躯赴国难,视死忽如归。 曹植 《白马篇》

2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》

3、位卑未敢忘忧国。 陆游《病起抒怀》

4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 文天祥《过零丁洋》

5、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 —巴金

6、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

【运用思路】

祖国是我们最伟大的母亲,有国才有家,国强家才能安。不爱国的人如同无根的野草,只能四处飘荡,永无归属感,个人的发展离不开祖国大环境,所以要想个人有所发展,必须时刻胸怀祖国,以国荣为己荣,以国兴为己任。(编辑

【名言警句】

1、捐躯赴国难,视死忽如归。 曹植 《白马篇》

2、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》

3、位卑未敢忘忧国。 陆游《病起抒怀》

4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 文天祥《过零丁洋》

5、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。 —巴金

6、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平

【运用思路】

祖国是我们最伟大的母亲,有国才有家,国强家才能安。不爱国的人如同无根的野草,只能四处飘荡,永无归属感,个人的发展离不开祖国大环境,所以要想个人有所发展,必须时刻胸怀祖国,以国荣为己荣,以国兴为己任。(编辑

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