人生如一部电影集，在人的一生中演绎了一部电影。

———题记

的确，人生如一部电影集，人们在生活中遭遇的或做的事就如同我们个人电影集中的一部电影。电影集中的电影多种多样，有快乐的，有悲伤的，有难忘的，有尴尬的，有令自己左右为难的……

我的电影集中有一部令我左右为难的电影仍在脑海。下面就让我们欣赏这部电影吧！依稀记得那时期末考试前一天晚上的自习课，那节课本该是物理自习的，可是因为是期末考试前的最后一天，所以校领导要求最好两节自习课全校各班级都背历史和政治这两个科目。因为那本该是物理自习，所以物理老师为我们看自习，每一个老师都希望他所教的科目成绩能好一些，于是物理老师让我们在政治或历史老师未来之前先写一张物理卷子，于是我们听从了物理老师的安排写起了物理卷子，老师在讲台上写着东西。此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉落在地上的声音都可以听得到……沉寂中，突然有一种声打破了寂静。我们都在认真地写着物理卷子，没有听到政治老师开门进来的声音，这是，物理老师突然说：“同学们，快背政治吧！平时政治课和历史课比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老师刚刚讲完，政治老师就说：“写物理吧，下节自习课再背政治就好了。”听着物理老师和政治老师的话，真是左右为难：是写物理卷子呢？还是背政治提纲呢？全班同学一脸茫然，不知所措，到底该怎么办呀？既不想令物理老师不高兴又不想令政治老师不高兴。哎！真是左右为难啊！

我的电影集中还有很多部令我左右为难的电影片段，每次都是他人为我营造一个美好的结局，因此让我们学会在自己的电影集中为自己营造更多的更美好的结局，让快乐美好充满各自的电影集；让我们生活中左右为难的事少一些，快乐美好的事情多一些！

人生如一部电影集，在人的一生中演绎了一部电影。

———题记

的确，人生如一部电影集，人们在生活中遭遇的或做的事就如同我们个人电影集中的一部电影。电影集中的电影多种多样，有快乐的，有悲伤的，有难忘的，有尴尬的，有令自己左右为难的……

我的电影集中有一部令我左右为难的电影仍在脑海。下面就让我们欣赏这部电影吧！依稀记得那时期末考试前一天晚上的自习课，那节课本该是物理自习的，可是因为是期末考试前的最后一天，所以校领导要求最好两节自习课全校各班级都背历史和政治这两个科目。因为那本该是物理自习，所以物理老师为我们看自习，每一个老师都希望他所教的科目成绩能好一些，于是物理老师让我们在政治或历史老师未来之前先写一张物理卷子，于是我们听从了物理老师的安排写起了物理卷子，老师在讲台上写着东西。此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉落在地上的声音都可以听得到……沉寂中，突然有一种声打破了寂静。我们都在认真地写着物理卷子，没有听到政治老师开门进来的声音，这是，物理老师突然说：“同学们，快背政治吧！平时政治课和历史课比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老师刚刚讲完，政治老师就说：“写物理吧，下节自习课再背政治就好了。”听着物理老师和政治老师的话，真是左右为难：是写物理卷子呢？还是背政治提纲呢？全班同学一脸茫然，不知所措，到底该怎么办呀？既不想令物理老师不高兴又不想令政治老师不高兴。哎！真是左右为难啊！

我的电影集中还有很多部令我左右为难的电影片段，每次都是他人为我营造一个美好的结局，因此让我们学会在自己的电影集中为自己营造更多的更美好的结局，让快乐美好充满各自的电影集；让我们生活中左右为难的事少一些，快乐美好的事情多一些！

左右为难？生活之中你一定也有过这一类的事情吧！或者是一个小小的问题，又或者……那时你一定不知道该选哪一个？那时你会怎么做？会怎么回答？先说说我吧！

教室之中紧张的气氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，数学老师的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的传遍整个屋子，“晓雅85分，陈静柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里静得很，连一根针掉下来都听的见“林轩羽97分！”哟，太棒了当我哼着胜利的小曲时，一个刺眼的错误出现在我的眼前，老师把一道应用题改错了，6分呀！再扣掉的话就91分了，怎么办？要97分成绩？还是要91分的诚实？突然，耳边响起了妈妈的声音“诚实是做人的基本准则！”我好像知道什么一样点了点头，“老师，你改错了”老师接过一看，一脸笑容“轩羽，你真是一个诚实的好孩子”我笑了，虽然只考了91分，但我是一个诚实的孩子。

这不过只是一点点的左右为难，生活之中的也有一些小小的问题，一次愉性节目，主持人问道：“假如你在船上旅行之中，遇到海啸，船上有你的妻子或老公，还有孩子，还有你的母亲，你只能救一个，你会救哪一个？”所有人都左右为难，回答的各不相同……还有，你是一个热心的人，有一个同学在星期五下午两点去你家补习数学，你同意了；又有一个同学约你在星期五下午两点去公园踢足球，到那时，你会做什么？

左右为难其实很多很多，你一定有遇到过吧，你会解决吗？

福建莆田荔城区荔城区第二实验小学六年级:林轩羽

左右为难？生活之中你一定也有过这一类的事情吧！或者是一个小小的问题，又或者……那时你一定不知道该选哪一个？那时你会怎么做？会怎么回答？先说说我吧！

教室之中紧张的气氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，数学老师的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的传遍整个屋子，“晓雅85分，陈静柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里静得很，连一根针掉下来都听的见“林轩羽97分！”哟，太棒了当我哼着胜利的小曲时，一个刺眼的错误出现在我的眼前，老师把一道应用题改错了，6分呀！再扣掉的话就91分了，怎么办？要97分成绩？还是要91分的诚实？突然，耳边响起了妈妈的声音“诚实是做人的基本准则！”我好像知道什么一样点了点头，“老师，你改错了”老师接过一看，一脸笑容“轩羽，你真是一个诚实的好孩子”我笑了，虽然只考了91分，但我是一个诚实的孩子。

这不过只是一点点的左右为难，生活之中的也有一些小小的问题，一次愉性节目，主持人问道：“假如你在船上旅行之中，遇到海啸，船上有你的妻子或老公，还有孩子，还有你的母亲，你只能救一个，你会救哪一个？”所有人都左右为难，回答的各不相同……还有，你是一个热心的人，有一个同学在星期五下午两点去你家补习数学，你同意了；又有一个同学约你在星期五下午两点去公园踢足球，到那时，你会做什么？

左右为难其实很多很多，你一定有遇到过吧，你会解决吗？

福建莆田荔城区荔城区第二实验小学六年级:林轩羽

左右为难

左右为难

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：" 我很渴，想买一杯凉粉解渴。" 这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx 想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：" 不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。" 可是这时候，xxx 又说：" 好不好，我真的好渴。" 这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx 又大声地说；" 啊！我好渴。" 这时，我心软了，说；" 好吧！你去买吧! 我不会告诉老师的。" 她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；" 你真是好人。" 虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。" 我连忙问他：" 你怎么了，是肚子疼吗？" 她微微一笑，说：" 傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。" 这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：" 她应该病了吧！"" 应该不会，她刚才还说他很好。" 可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。"xxx 肚子痛，入住了医院。" 当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。 在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

左右为难

左右为难

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：" 我很渴，想买一杯凉粉解渴。" 这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx 想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：" 不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。" 可是这时候，xxx 又说：" 好不好，我真的好渴。" 这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx 又大声地说；" 啊！我好渴。" 这时，我心软了，说；" 好吧！你去买吧! 我不会告诉老师的。" 她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；" 你真是好人。" 虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。" 我连忙问他：" 你怎么了，是肚子疼吗？" 她微微一笑，说：" 傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。" 这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：" 她应该病了吧！"" 应该不会，她刚才还说他很好。" 可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。"xxx 肚子痛，入住了医院。" 当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。 在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

左右为难

左右为难

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：" 我很渴，想买一杯凉粉解渴。" 这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx 想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：" 不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。" 可是这时候，xxx 又说：" 好不好，我真的好渴。" 这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx 又大声地说；" 啊！我好渴。" 这时，我心软了，说；" 好吧！你去买吧! 我不会告诉老师的。" 她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；" 你真是好人。" 虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。" 我连忙问他：" 你怎么了，是肚子疼吗？" 她微微一笑，说：" 傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。" 这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：" 她应该病了吧！"" 应该不会，她刚才还说他很好。" 可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。"xxx 肚子痛，入住了医院。" 当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。 在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

左右为难

左右为难

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：" 我很渴，想买一杯凉粉解渴。" 这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx 想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：" 不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。" 可是这时候，xxx 又说：" 好不好，我真的好渴。" 这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx 又大声地说；" 啊！我好渴。" 这时，我心软了，说；" 好吧！你去买吧! 我不会告诉老师的。" 她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；" 你真是好人。" 虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴转阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。" 我连忙问他：" 你怎么了，是肚子疼吗？" 她微微一笑，说：" 傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。" 这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：" 她应该病了吧！"" 应该不会，她刚才还说他很好。" 可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息。"xxx 肚子痛，入住了医院。" 当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。 在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

在漆黑的夜晚，带着沉重的呼吸，用一双软弱无力的双手挥洒出满身的酸痛，静静地躲在一个人的角落里发泄的淋漓尽致，萎靡不振的我泪如泉涌，颓败的成绩让我左右为难。

曾经坚信着的辉煌，无言地却变了颓废不堪的谎言，很想再一次展翅高飞，但是在一次又一次的考试中，我一次又一次的叹息，稚嫩的双肩承受不了名落孙山的事实，我落寞的身影在昏暗无光的路灯下被渐渐拉长，此时我泪如雨下。

我被堆积如山的书本捆扰了欢笑，被阴霾的天空打乱了我的思绪，曾经说过在未来广阔的天空定会有今天的努力，从开始的憧憬到最后的搏击成就非同寻常的自己，可是现在颓废不堪的我却力不从心，自问应该执着的坚持还是选择放弃呢？惆怅的心情让我犹豫不定。

不想再追逐，害怕再一次的失败，唯有放慢脚步停下来用忧郁的眼神凝视着这凹凸不平的道路，在那时仿佛那一道千钧一发的闪电划破了我稚嫩的双肩，落寞的我怅然若失的在日记本里写下哀愁的心情，在那时，我脆弱的泪水倾泻而下。

自问“不经历风雨，怎能见彩虹？”“不经一番寒彻骨，那能梅花扑鼻香？”也许绚灿的太阳会重新覆盖阴霾的天空，离愁的雨会放下惆怅的心情，可是望者漆黑的天空极力的渲染着自己的痛楚在那时我稚嫩的心痛如刀割。

到底我应该选择放弃还是依然坚持着在凹凸不平的道路上继续勤奋的奔驰着呢？时间不会等待着我去选择明确的方向，忧郁的心情忽悠了我明确的视线，我依然迷茫的寻找着那让我落寞惘然的道路。

娇媚的花朵在引导着我走上明确的道路，惆怅的心情在打乱着我明确的视线，颓废不堪的我左右为难，我应该如何的去选择，这是完全取决于自己的决定。

不想再去选择，害怕再一次被伤害，面对是我不知廉耻的缠绵，逃避是我无可奈何的选择。窗外踌躇不满的怒号声是我无声的哭泣，左右为难的思绪是我犹豫不定的选择。

我很希望我是个爱学习的人，可是我不是，我很想再一次展翅高飞，可是望高峰，长叹息，在这个充满希望的学堂里，我输掉了自信心，输掉了勇气，最终我只能用失败者的姿态离开，离开这曾经让我伤痕累累的学堂，在我身离开的那一刻，我沉思了一会儿并放慢步调停下来重温了一遍曾经的辉煌，记忆中的长河里有着许许多多值得我骄傲的荣耀，可是没想到此时此刻的我是如此的颓败，忆当年，泪自留。夕日的辉煌不在，沉睡的记忆永存。

很希望能不再有枷锁，不再有压抑，可以尽情的在天蓝色的天空下自由地翱翔。可是我不能，因为我像断了翼的信天翁，虽然依然自由，却不能飞翔。我开始痛恨自己为什么不能飞翔，我开始懊悔着，为什么当初要选择放弃那枷锁，至少我还有理由解释我不能飞翔，可是现在的一切痛苦只能够让自己来承担。

放弃了那枷锁只会让自己更加的痛苦，锁上了那枷锁，便认为自己不能够在天蓝色的天空下自由地翱翔。此时此刻的我依然在迷惘的思索着那明确的选择。犹豫不定的选择再一次让我左右为难。

在漆黑的夜晚，带着沉重的呼吸，用一双软弱无力的双手挥洒出满身的酸痛，静静地躲在一个人的角落里发泄的淋漓尽致，萎靡不振的我泪如泉涌，颓败的成绩让我左右为难。

曾经坚信着的辉煌，无言地却变了颓废不堪的谎言，很想再一次展翅高飞，但是在一次又一次的考试中，我一次又一次的叹息，稚嫩的双肩承受不了名落孙山的事实，我落寞的身影在昏暗无光的路灯下被渐渐拉长，此时我泪如雨下。

我被堆积如山的书本捆扰了欢笑，被阴霾的天空打乱了我的思绪，曾经说过在未来广阔的天空定会有今天的努力，从开始的憧憬到最后的搏击成就非同寻常的自己，可是现在颓废不堪的我却力不从心，自问应该执着的坚持还是选择放弃呢？惆怅的心情让我犹豫不定。

不想再追逐，害怕再一次的失败，唯有放慢脚步停下来用忧郁的眼神凝视着这凹凸不平的道路，在那时仿佛那一道千钧一发的闪电划破了我稚嫩的双肩，落寞的我怅然若失的在日记本里写下哀愁的心情，在那时，我脆弱的泪水倾泻而下。

自问“不经历风雨，怎能见彩虹？”“不经一番寒彻骨，那能梅花扑鼻香？”也许绚灿的太阳会重新覆盖阴霾的天空，离愁的雨会放下惆怅的心情，可是望者漆黑的天空极力的渲染着自己的痛楚在那时我稚嫩的心痛如刀割。

到底我应该选择放弃还是依然坚持着在凹凸不平的道路上继续勤奋的奔驰着呢？时间不会等待着我去选择明确的方向，忧郁的心情忽悠了我明确的视线，我依然迷茫的寻找着那让我落寞惘然的道路。

娇媚的花朵在引导着我走上明确的道路，惆怅的心情在打乱着我明确的视线，颓废不堪的我左右为难，我应该如何的去选择，这是完全取决于自己的决定。

不想再去选择，害怕再一次被伤害，面对是我不知廉耻的缠绵，逃避是我无可奈何的选择。窗外踌躇不满的怒号声是我无声的哭泣，左右为难的思绪是我犹豫不定的选择。

我很希望我是个爱学习的人，可是我不是，我很想再一次展翅高飞，可是望高峰，长叹息，在这个充满希望的学堂里，我输掉了自信心，输掉了勇气，最终我只能用失败者的姿态离开，离开这曾经让我伤痕累累的学堂，在我身离开的那一刻，我沉思了一会儿并放慢步调停下来重温了一遍曾经的辉煌，记忆中的长河里有着许许多多值得我骄傲的荣耀，可是没想到此时此刻的我是如此的颓败，忆当年，泪自留。夕日的辉煌不在，沉睡的记忆永存。

很希望能不再有枷锁，不再有压抑，可以尽情的在天蓝色的天空下自由地翱翔。可是我不能，因为我像断了翼的信天翁，虽然依然自由，却不能飞翔。我开始痛恨自己为什么不能飞翔，我开始懊悔着，为什么当初要选择放弃那枷锁，至少我还有理由解释我不能飞翔，可是现在的一切痛苦只能够让自己来承担。

放弃了那枷锁只会让自己更加的痛苦，锁上了那枷锁，便认为自己不能够在天蓝色的天空下自由地翱翔。此时此刻的我依然在迷惘的思索着那明确的选择。犹豫不定的选择再一次让我左右为难。

在漆黑的夜晚，带着沉重的呼吸，用一双软弱无力的双手挥洒出满身的酸痛，静静地躲在一个人的角落里发泄的淋漓尽致，萎靡不振的我泪如泉涌，颓败的成绩让我左右为难。 曾经坚信着的辉煌，无言地却变了颓废不堪的谎言，很想再一次展翅高飞，但是在一次又一次的考试中，我一次又一次的叹息，稚嫩的双肩承受不了名落孙山的事实，我落寞的身影在昏暗无光的路灯下被渐渐拉长，此时我泪如雨下。 我被堆积如山的书本捆扰了欢笑，被阴霾的天空打乱了我的思绪，曾经说过在未来广阔的天空定会有今天的努力，从开始的憧憬到最后的搏击成就非同寻常的自己，可是现在颓废不堪的我却力不从心，自问应该执着的坚持还是选择放弃呢？惆怅的心情让我犹豫不定。 不想再追逐，害怕再一次的失败，唯有放慢脚步停下来用忧郁的眼神凝视着这凹凸不平的道路，在那时仿佛那一道千钧一发的闪电划破了我稚嫩的双肩，落寞的我怅然若失的在日记本里写下哀愁的心情，在那时，我脆弱的泪水倾泻而下。 自问“不经历风雨，怎能见彩虹？”“不经一番寒彻骨，那能梅花扑鼻香？”也许绚灿的太阳会重新覆盖阴霾的天空，离愁的雨会放下惆怅的心情，可是望者漆黑的天空极力的渲染着自己的痛楚在那时我稚嫩的心痛如刀割。

到底我应该选择放弃还是依然坚持着在凹凸不平的道路上继续勤奋的奔驰着呢？时间不会等待着我去选择明确的方向，忧郁的心情忽悠了我明确的视线，我依然迷茫的寻找着那让我落寞惘然的道路。 娇媚的花朵在引导着我走上明确的道路，惆怅的心情在打乱着我明确的视线，颓废不堪的我左右为难，我应该如何的去选择，这是完全取决于自己的决定。 不想再去选择，害怕再一次被伤害，面对是我不知廉耻的缠绵，逃避是我无可奈何的选择。窗外踌躇不满的怒号声是我无声的哭泣，左右为难的思绪是我犹豫不定的选择。 我很希望我是个爱学习的人，可是我不是，我很想再一次展翅高飞，可是望高峰，长叹息，在这个充满希望的学堂里，我输掉了自信心，输掉了勇气，最终我只能用失败者的姿态离开，离开这曾经让我伤痕累累的学堂，在我转身离开的那一刻，我沉思了一会儿并放慢步调停下来重温了一遍曾经的辉煌，记忆中的长河里有着许许多多值得我骄傲的荣耀，可是没想到此时此刻的我是如此的颓败，忆当年，泪自留。夕日的辉煌不在，沉睡的记忆永存。

在漆黑的夜晚，带着沉重的呼吸，用一双软弱无力的双手挥洒出满身的酸痛，静静地躲在一个人的角落里发泄的淋漓尽致，萎靡不振的我泪如泉涌，颓败的成绩让我左右为难。 曾经坚信着的辉煌，无言地却变了颓废不堪的谎言，很想再一次展翅高飞，但是在一次又一次的考试中，我一次又一次的叹息，稚嫩的双肩承受不了名落孙山的事实，我落寞的身影在昏暗无光的路灯下被渐渐拉长，此时我泪如雨下。 我被堆积如山的书本捆扰了欢笑，被阴霾的天空打乱了我的思绪，曾经说过在未来广阔的天空定会有今天的努力，从开始的憧憬到最后的搏击成就非同寻常的自己，可是现在颓废不堪的我却力不从心，自问应该执着的坚持还是选择放弃呢？惆怅的心情让我犹豫不定。 不想再追逐，害怕再一次的失败，唯有放慢脚步停下来用忧郁的眼神凝视着这凹凸不平的道路，在那时仿佛那一道千钧一发的闪电划破了我稚嫩的双肩，落寞的我怅然若失的在日记本里写下哀愁的心情，在那时，我脆弱的泪水倾泻而下。 自问“不经历风雨，怎能见彩虹？”“不经一番寒彻骨，那能梅花扑鼻香？”也许绚灿的太阳会重新覆盖阴霾的天空，离愁的雨会放下惆怅的心情，可是望者漆黑的天空极力的渲染着自己的痛楚在那时我稚嫩的心痛如刀割。

到底我应该选择放弃还是依然坚持着在凹凸不平的道路上继续勤奋的奔驰着呢？时间不会等待着我去选择明确的方向，忧郁的心情忽悠了我明确的视线，我依然迷茫的寻找着那让我落寞惘然的道路。 娇媚的花朵在引导着我走上明确的道路，惆怅的心情在打乱着我明确的视线，颓废不堪的我左右为难，我应该如何的去选择，这是完全取决于自己的决定。 不想再去选择，害怕再一次被伤害，面对是我不知廉耻的缠绵，逃避是我无可奈何的选择。窗外踌躇不满的怒号声是我无声的哭泣，左右为难的思绪是我犹豫不定的选择。 我很希望我是个爱学习的人，可是我不是，我很想再一次展翅高飞，可是望高峰，长叹息，在这个充满希望的学堂里，我输掉了自信心，输掉了勇气，最终我只能用失败者的姿态离开，离开这曾经让我伤痕累累的学堂，在我转身离开的那一刻，我沉思了一会儿并放慢步调停下来重温了一遍曾经的辉煌，记忆中的长河里有着许许多多值得我骄傲的荣耀，可是没想到此时此刻的我是如此的颓败，忆当年，泪自留。夕日的辉煌不在，沉睡的记忆永存。

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：“我很渴，想买一杯凉粉解渴。”这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：“不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。”可是这时候，xxx又说：“好不好，我真的好渴。”这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx又大声地说；“啊！我好渴。”这时，我心软了，说；“好吧！你去买吧!我不会告诉老师的。”她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；“你真是好人。”虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。”我连忙问他：“你怎么了，是肚子疼吗？”她微微一笑，说：“傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。”这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：“她应该病了吧！”“应该不会，她刚才还说他很好。”可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息肚子痛，入住了医院。”当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。

在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

在我的人生旅程中，有让我快乐的事，也有让我伤心的是和进退两难的事……而让我记忆最深的还是一件令我左右为难的事。

在我四年级时，校长说过不可以到外面买零食吃，如果发现了要报告给老师并阻止。可是那时候，有些同学当校长的话是耳边风，照样有同学去买，就连我挺好的朋友也被那些零食吸引住了。有一次，我和一位好朋友放学回家，在路上，好朋友心不在焉，眼睛时不时朝路边的小卖店望了望，看来她是被零食吸引住了，想买。果然，和我意料的一样。她在一间卖凉粉的摊前停住了，对我说：“我很渴，想买一杯凉粉解渴。”这时，我愣住了，心想：怎么办？xxx想要买零食吃，可是校长说过外面的东西不卫生，而且如果看到了要报告给老师并且要阻止。这时，校长的警告又回荡在我的脑海中：“不可以在小卖店买零食吃，要是被发现后果十分严重。”可是这时候，xxx又说：“好不好，我真的好渴。”这时，我正打算说可以时，却想到一年级发生的事:我因吃了小卖店的东西而导致肚子疼，我躺在床上的情景真令我可怕。可是，在这么热的天气里，中暑的话可严重了。可是，吃坏肚子怎么办？这时，xxx又大声地说；“啊！我好渴。”这时，我心软了，说；“好吧！你去买吧!我不会告诉老师的。”她立刻兴高采烈的拍了拍我的肩膀表示感谢，说；“你真是好人。”虽然我朝她笑了笑，但心里还是忐忑不安。果然，我们回到小区的公园做作业时，发现她手捂着肚子，脸色由晴阴，我这时想：大事不妙啦！肯定是她肚子疼了。”我连忙问他：“你怎么了，是肚子疼吗？”她微微一笑，说：“傻瓜，怎么会吃了一杯凉粉就肚子疼呢？我很好。”这时，我心中的石头暂时放下了，松了口气，可是回到家时，我心里还是不安的心情，一会儿想：“她应该病了吧！”“应该不会，她刚才还说他很好。”可是，坏事还是发生了，第二天上学时，传来了不好的消息肚子痛，入住了医院。”当我听到这消息时，后悔极了，要是我当时立场坚定，阻止她不让她去买，那就不会导致成这个结局。这时，我只好心里默默为她祈祷。

在我的人生旅程中，有让我伤心的事，让我快乐的事和为难的事……在这么多件事中，让我印象最深的还是以上那件没有阻止同学买零食的左右为难的事。

“啪！”从颗棋子发出一声脆响，原来是好朋友小王下象棋将了我的军。刚刚他下了处妙棋——将马跳在我的象前面，将着我的军而又吃着我的车。说是不能让老将被吃，可失去了车也很心疼。怎么办呢，真是左右为难！

小王如此妙哉的一棋，我怎么能不向他“俯首称臣”呢？作为战败沙场的代价，我要捎给他一本《悲惨世界》。他给我钱后，在临走时特别嘱咐一定要买，最近妈妈不让他出门。我想这也不是什么难事，便很快就答应了。

我来到书店，一眼就看到了书架上摆着好几本《悲惨世界》。书脊上白底黑字显出的“悲惨世界”几个字格外醒目。我下意识的摸了摸口袋里的钱，还热乎乎的呢。书已经拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹灯》，崭新的，显得比其他的书更醒目。我想都没想就把书也拿在了手上。可当我把这两本书都拿到柜台上交款时，才发现衣袋里的钱买不下这两本书。

我这时有点犯难了。我对收款的小姐说：“阿姨，能不能把《鬼吹灯》这本书先放在收款台这里，等下午我来交款取走？”收款的小姐这时感到很为难，说：“这本书太好买了，即使放在这里，如果被顾客发现的话，我也很难保证不被买走。”姑娘这话显然是让我自己拿好主意到底买那一本书。这时另外几个顾客要交钱，收款的姑娘让我赶快拿好主意。我不好意思地说：“让我先想想再说。”身又回到了书架旁边。

这事的确让我犯难。不买《鬼吹灯》，自己当然会一百个不乐意，毕竟鬼吹灯系类我已经快看到最后一本了；不买《悲惨世界》，就要自食其言，当然会很没有面子。这可怎么办？《悲惨世界》或《鬼吹灯》，一个是我喜欢的，而另一个是我答应别人的。真是左右为难啊！但我还是下意识的把《悲惨世界》放回了书架。此时我满脑子里都是小王的脸，他那欲言而止的嘴微微地动着，皱着眉头心事重重地看着我。我感到了一种莫名的恐惧，仿佛我真的战死沙场，但不是光荣的死去……想到这里，我连忙把《悲惨世界》从书架上取下来，把《鬼吹灯》放回到书架上，然后走向交款台。

真是好事多磨，我去交款的时候，那姑娘又说：“那本《鬼吹灯》你不要了？”我点了点头，说：“我就只要这本《悲惨世界》。那本《鬼吹灯》我下午再来看看，如果还在，我就买了它。”“别怕，《鬼吹灯》下午还会进货，你来就是了。”

这时我长长的出了一口气，是那样的舒服，是那样的畅快。

“啪！”从颗棋子发出一声脆响，原来是好朋友小王下象棋将了我的军。刚刚他下了处妙棋——将马跳在我的象前面，将着我的军而又吃着我的车。说是不能让老将被吃，可失去了车也很心疼。怎么办呢，真是左右为难！

小王如此妙哉的一棋，我怎么能不向他“俯首称臣”呢？作为战败沙场的代价，我要捎给他一本《悲惨世界》。他给我钱后，在临走时特别嘱咐一定要买，最近妈妈不让他出门。我想这也不是什么难事，便很快就答应了。

我来到书店，一眼就看到了书架上摆着好几本《悲惨世界》。书脊上白底黑字显出的“悲惨世界”几个字格外醒目。我下意识的摸了摸口袋里的钱，还热乎乎的呢。书已经拿到了手上，可我突然瞟到了一本《鬼吹灯》，崭新的，显得比其他的书更醒目。我想都没想就把书也拿在了手上。可当我把这两本书都拿到柜台上交款时，才发现衣袋里的钱买不下这两本书。

我这时有点犯难了。我对收款的小姐说：“阿姨，能不能把《鬼吹灯》这本书先放在收款台这里，等下午我来交款取走？”收款的小姐这时感到很为难，说：“这本书太好买了，即使放在这里，如果被顾客发现的话，我也很难保证不被买走。”姑娘这话显然是让我自己拿好主意到底买那一本书。这时另外几个顾客要交钱，收款的姑娘让我赶快拿好主意。我不好意思地说：“让我先想想再说。”身又回到了书架旁边。

这事的确让我犯难。不买《鬼吹灯》，自己当然会一百个不乐意，毕竟鬼吹灯系类我已经快看到最后一本了；不买《悲惨世界》，就要自食其言，当然会很没有面子。这可怎么办？《悲惨世界》或《鬼吹灯》，一个是我喜欢的，而另一个是我答应别人的。真是左右为难啊！但我还是下意识的把《悲惨世界》放回了书架。此时我满脑子里都是小王的脸，他那欲言而止的嘴微微地动着，皱着眉头心事重重地看着我。我感到了一种莫名的恐惧，仿佛我真的战死沙场，但不是光荣的死去……想到这里，我连忙把《悲惨世界》从书架上取下来，把《鬼吹灯》放回到书架上，然后走向交款台。

真是好事多磨，我去交款的时候，那姑娘又说：“那本《鬼吹灯》你不要了？”我点了点头，说：“我就只要这本《悲惨世界》。那本《鬼吹灯》我下午再来看看，如果还在，我就买了它。”“别怕，《鬼吹灯》下午还会进货，你来就是了。”

这时我长长的出了一口气，是那样的舒服，是那样的畅快。

以左右为难为话题的作文900字 又是一张标准化英语训练题，这个“标准化”老师就喜欢出“标准化”训练题。唉，这种非A 则B 的练习什么时候才会结束啊？ 其他的作业都已经做完了，只剩下这一张标准化英语训练题了。咦？这道题怎么这么伤脑筋啊？不管了，先易后难嘛！后面的题目终于都写完了，只剩下这一道题了，我苦苦思索却不知该选哪一个。“先吃饭吧！”厨房里传来妈妈的声音。 我端着碗，却想着刚才那道没有做出来的英语“标准化”选择题，脑海里突然有了选A 的感觉，手里的碗不由自主地掉在了坚硬的地板上，“砰”的一声，我眼前一亮，这才回过神来。碗已摔得粉碎，糟糕，这已经是我这个星期打碎的第六个碗了，妈妈准又得骂了！ 妈妈听见声音，冲进厨房，对着我大吼：“你在干什么啊？”“我又不是故意的。”我委屈地小声答道。“你又不是故意的，它能自己撞地板上啊？你这毛躁的死丫头！”妈妈的脾气又上来了。唉，真受不了妈妈这不分青红皂白就乱下结论的毛病。 我赶紧走进客厅，妈妈跟出来，阴沉着脸对爸爸说：“还不买碗去，要不看你待会儿怎么吃饭！”爸爸的回答则是对电视上足球比赛的一声由衷的喝彩！“啪！”妈妈关了电视，爸爸像被激怒的狮子一样怒吼起来，他们俩又开始吵架了，我赶忙溜出了家门。 当我买了碗回来时，争吵仍没有停息。看到我回来了，妈妈对我说：“我要跟你爸爸离婚！你跟我还是跟他？”又是一道非A 则B 的选择题，选A ，还是选B? 我都快崩溃了！ 我脑子里一片混乱，忽地又出现了许多重重叠叠的画面：小时候，我在家里玩耍，淘气地把爸爸当马骑；寒冷的雪夜，妈妈背着生病的我艰难地往医院走去；当我犯错时，爸爸严厉的目光和妈妈耐心的教导„„妈妈好，爸爸也好，选A ，还是选B? 我沉默不语，A 、B 在我脑海里跳跃着。我哭了，哭得很伤心，我大声叫道：“不！A 和B 我都要，

我离不开妈妈，也离不开爸爸！”爸爸和妈妈听到我这么说，愣住了，但是他们谁也没有说话。 “我该怎么办？”我一次又一次地问自己，A 和B ，爸爸和妈妈，可是，我到底应该选谁呢？是A? 还是B? 是爸爸？还是妈妈？ 我左右为难！ 本文荣获2009年春老河口市第三中学“晨曦杯”学生作文大赛一等奖 生活中总是面临无数的选择，“A ”或“B ”。文中作者就表达了这一主题，表现了“我”的“左右为难”：英语训练题中的A 或B ，生活中的爸爸或妈妈。 文章心理刻画和语言描写比较细致，语言质朴自然，十分鲜明地表现了“我”的感情。文章真实地反映了现实生活，极具生活气息，引起读者共鸣。

以左右为难为话题的作文900字 又是一张标准化英语训练题，这个“标准化”老师就喜欢出“标准化”训练题。唉，这种非A 则B 的练习什么时候才会结束啊？ 其他的作业都已经做完了，只剩下这一张标准化英语训练题了。咦？这道题怎么这么伤脑筋啊？不管了，先易后难嘛！后面的题目终于都写完了，只剩下这一道题了，我苦苦思索却不知该选哪一个。“先吃饭吧！”厨房里传来妈妈的声音。 我端着碗，却想着刚才那道没有做出来的英语“标准化”选择题，脑海里突然有了选A 的感觉，手里的碗不由自主地掉在了坚硬的地板上，“砰”的一声，我眼前一亮，这才回过神来。碗已摔得粉碎，糟糕，这已经是我这个星期打碎的第六个碗了，妈妈准又得骂了！ 妈妈听见声音，冲进厨房，对着我大吼：“你在干什么啊？”“我又不是故意的。”我委屈地小声答道。“你又不是故意的，它能自己撞地板上啊？你这毛躁的死丫头！”妈妈的脾气又上来了。唉，真受不了妈妈这不分青红皂白就乱下结论的毛病。 我赶紧走进客厅，妈妈跟出来，阴沉着脸对爸爸说：“还不买碗去，要不看你待会儿怎么吃饭！”爸爸的回答则是对电视上足球比赛的一声由衷的喝彩！“啪！”妈妈关了电视，爸爸像被激怒的狮子一样怒吼起来，他们俩又开始吵架了，我赶忙溜出了家门。 当我买了碗回来时，争吵仍没有停息。看到我回来了，妈妈对我说：“我要跟你爸爸离婚！你跟我还是跟他？”又是一道非A 则B 的选择题，选A ，还是选B? 我都快崩溃了！ 我脑子里一片混乱，忽地又出现了许多重重叠叠的画面：小时候，我在家里玩耍，淘气地把爸爸当马骑；寒冷的雪夜，妈妈背着生病的我艰难地往医院走去；当我犯错时，爸爸严厉的目光和妈妈耐心的教导„„妈妈好，爸爸也好，选A ，还是选B? 我沉默不语，A 、B 在我脑海里跳跃着。我哭了，哭得很伤心，我大声叫道：“不！A 和B 我都要，

我离不开妈妈，也离不开爸爸！”爸爸和妈妈听到我这么说，愣住了，但是他们谁也没有说话。 “我该怎么办？”我一次又一次地问自己，A 和B ，爸爸和妈妈，可是，我到底应该选谁呢？是A? 还是B? 是爸爸？还是妈妈？ 我左右为难！ 本文荣获2009年春老河口市第三中学“晨曦杯”学生作文大赛一等奖 生活中总是面临无数的选择，“A ”或“B ”。文中作者就表达了这一主题，表现了“我”的“左右为难”：英语训练题中的A 或B ，生活中的爸爸或妈妈。 文章心理刻画和语言描写比较细致，语言质朴自然，十分鲜明地表现了“我”的感情。文章真实地反映了现实生活，极具生活气息，引起读者共鸣。

一天傍晚，我做完了卫生值日，就跟往常一样背上书包，把教室门一关，往校门口走去。

走了一半，我便感觉手粘糊糊的，很不好受，于是，便去女厕所洗了个手，身往回走时，耳边传来了“哗啦啦”的流水声。我刚才不是关了水龙头吗，怎么还有流水声？我又急忙跑了过去，又很不情愿地往男厕所那扇半开的门里望了望，原来是男厕所里靠门的那个水龙头无情地喷着那洁净的自来水，这时，我的心里产生了矛盾：是进男厕所把水龙头拧紧呢？还是不管呢？如果进去把水龙头关了的话，若被男孩子看见了笑话怎么办呢……

这时，一位高年级的男生走了过来，我悬着的心终于放了下来，可刚要走，又发现那个男生不是去上厕所的，拐弯走远了，唉，怎么办呢？我一屁股坐在了楼梯上，左思右想：进去把水龙头关了吧，可刚站起来又胆怯地坐下来；走了吧，可又太浪费水资源。就这样反来复去，在我左右为难时，我终于想出了一个好办法：叫一个男生把水龙头给关了不就可以了吗？但现在已过了静校时间，校园里空荡荡的，一个人都没有，怎么办呢？我着急了，恨不得马上走人，可走起来觉得浑身不自在。

这下我鼓起了勇气，不管三七二十一，我就往男厕所里冲，拧紧了水龙头后又赶紧跑了出来。我环顾了四周，幸好没人，我拍了拍胸，长长地舒了几口气，唉，总算把这个问题解决了！我安心地踏出了校门。

一天傍晚，我做完了卫生值日，就跟往常一样背上书包，把教室门一关，往校门口走去。

走了一半，我便感觉手粘糊糊的，很不好受，于是，便去女厕所洗了个手，身往回走时，耳边传来了“哗啦啦”的流水声。我刚才不是关了水龙头吗，怎么还有流水声？我又急忙跑了过去，又很不情愿地往男厕所那扇半开的门里望了望，原来是男厕所里靠门的那个水龙头无情地喷着那洁净的自来水，这时，我的心里产生了矛盾：是进男厕所把水龙头拧紧呢？还是不管呢？如果进去把水龙头关了的话，若被男孩子看见了笑话怎么办呢……

这时，一位高年级的男生走了过来，我悬着的心终于放了下来，可刚要走，又发现那个男生不是去上厕所的，拐弯走远了，唉，怎么办呢？我一屁股坐在了楼梯上，左思右想：进去把水龙头关了吧，可刚站起来又胆怯地坐下来；走了吧，可又太浪费水资源。就这样反来复去，在我左右为难时，我终于想出了一个好办法：叫一个男生把水龙头给关了不就可以了吗？但现在已过了静校时间，校园里空荡荡的，一个人都没有，怎么办呢？我着急了，恨不得马上走人，可走起来觉得浑身不自在。

这下我鼓起了勇气，不管三七二十一，我就往男厕所里冲，拧紧了水龙头后又赶紧跑了出来。我环顾了四周，幸好没人，我拍了拍胸，长长地舒了几口气，唉，总算把这个问题解决了！我安心地踏出了校门。

在我的学习生活中, 有些事情让我左右为难, 不知道该怎么办, 而最令我印象深刻的, 是在我生日时发生的那件事情。

记得当天, 我和我的朋友一行人带着钱, 兴高采烈地去逛街, 一旦发现自己喜欢的礼物就立刻买下。因此, 一顿大吃大喝之后, 买东西之后, 我的口袋里带的白花花的一大叠钞票早已所剩无几, 连红红的百元大钞也已经离我远去, 这真是人间一大悲剧啊, 呜呜, 谁让我是“寿星”呢? 这些钱根本不够我们六个人吃嘛!

把横扇商店逛了个够后, 我们来到了最后一站——聚鑫书店。看着这一本本让人沉醉的课外书, 我眼花缭乱。突然, 一本《查理九世青铜管的葬礼》吸引了我, 我捧起书, 津津有味地看了起来。正当我完全不能自拔之时, 不知谁看见了商店里手表的时间, 大叫起来:“四点半了, 快回去吧! ”我猛地一惊, 这书我才看了一小半呢, 怎么办? 紧接着, 我立马想到, 这儿是书店, 只要把这本书买回去就行了嘛, 我掏出钱一数, 不多不少, 正好十五元。就在这时, 我突然纠结起来:这书到底要不要买呢? 买了的话, 我这个财迷可能会损失十五元, 这十五元对于大人来说不算什么, 可对我来说却是一笔不少的收入呢! 可不买呢, 我又舍不得这本书, 放不下这精彩的内容。我的心里好像有两个小人儿, 一个好像在说:“买吧, 错过了的话, 爸爸妈妈可能不会给你买了„„”正当我要被它折服时, 另一个小人好像在说:“把这些钱省下来吧, 这些钱可以买好多东西呢! 等存够了, 我们一次买个够, 要多少有多少„„”这让我犹豫不决, 不知该听谁的, 我拿出一枚硬币, 一抛, 结果是不买, 于是, 我只好依依不舍地离开了。

不知道我这个选择是错是对, 谁能告诉我呢?

在我的学习生活中, 有些事情让我左右为难, 不知道该怎么办, 而最令我印象深刻的, 是在我生日时发生的那件事情。

记得当天, 我和我的朋友一行人带着钱, 兴高采烈地去逛街, 一旦发现自己喜欢的礼物就立刻买下。因此, 一顿大吃大喝之后, 买东西之后, 我的口袋里带的白花花的一大叠钞票早已所剩无几, 连红红的百元大钞也已经离我远去, 这真是人间一大悲剧啊, 呜呜, 谁让我是“寿星”呢? 这些钱根本不够我们六个人吃嘛!

把横扇商店逛了个够后, 我们来到了最后一站——聚鑫书店。看着这一本本让人沉醉的课外书, 我眼花缭乱。突然, 一本《查理九世青铜管的葬礼》吸引了我, 我捧起书, 津津有味地看了起来。正当我完全不能自拔之时, 不知谁看见了商店里手表的时间, 大叫起来:“四点半了, 快回去吧! ”我猛地一惊, 这书我才看了一小半呢, 怎么办? 紧接着, 我立马想到, 这儿是书店, 只要把这本书买回去就行了嘛, 我掏出钱一数, 不多不少, 正好十五元。就在这时, 我突然纠结起来:这书到底要不要买呢? 买了的话, 我这个财迷可能会损失十五元, 这十五元对于大人来说不算什么, 可对我来说却是一笔不少的收入呢! 可不买呢, 我又舍不得这本书, 放不下这精彩的内容。我的心里好像有两个小人儿, 一个好像在说:“买吧, 错过了的话, 爸爸妈妈可能不会给你买了„„”正当我要被它折服时, 另一个小人好像在说:“把这些钱省下来吧, 这些钱可以买好多东西呢! 等存够了, 我们一次买个够, 要多少有多少„„”这让我犹豫不决, 不知该听谁的, 我拿出一枚硬币, 一抛, 结果是不买, 于是, 我只好依依不舍地离开了。

不知道我这个选择是错是对, 谁能告诉我呢?

明天就是十一大长假， 小明听到了这个消息，高兴的一个晚上没睡好，直到凌晨，才迷迷糊糊地睡着了。可不久，一阵吵闹声把小明从睡梦中惊醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，穿上鞋子走出房门外。原来，是爸爸妈妈为庆祝他考了100分带他去哪里玩这件小事而吵得不可开交。

爸爸说：“去书店！”妈妈大声反驳道：“去放风筝！”“你凭什么就说去放风筝？”爸爸质问妈妈。妈妈这时的眉毛变成了一个倒“八”字形，振振有词地说：“儿了还喜欢溜冰，要么带他去溜冰……。”他们你一言，我一语，声音一个比一个大。这时的小明一听急了，忙上去解围。这时爸爸跟妈妈吵红了眼，一把抓住小明的手，猛地把小明推到一边，说：“这里没你说话地份，自己一边去！”小明急中生智地说：“爸爸，我是小明，你们刚才说的话我都听见，都是为了我而吵得不可开交，还是让我们一起制定一张表格吧！”

表格终于制定好了，上午放风筝，中午去肯德基，下午去溜冰，晚上去书店。看着这张完美的表格，小明开心的笑了，爸爸、妈妈的脸上才“阴晴”。

明天就是十一大长假， 小明听到了这个消息，高兴的一个晚上没睡好，直到凌晨，才迷迷糊糊地睡着了。可不久，一阵吵闹声把小明从睡梦中惊醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，穿上鞋子走出房门外。原来，是爸爸妈妈为庆祝他考了100分带他去哪里玩这件小事而吵得不可开交。

爸爸说：“去书店！”妈妈大声反驳道：“去放风筝！”“你凭什么就说去放风筝？”爸爸质问妈妈。妈妈这时的眉毛变成了一个倒“八”字形，振振有词地说：“儿了还喜欢溜冰，要么带他去溜冰……。”他们你一言，我一语，声音一个比一个大。这时的小明一听急了，忙上去解围。这时爸爸跟妈妈吵红了眼，一把抓住小明的手，猛地把小明推到一边，说：“这里没你说话地份，自己一边去！”小明急中生智地说：“爸爸，我是小明，你们刚才说的话我都听见，都是为了我而吵得不可开交，还是让我们一起制定一张表格吧！”

表格终于制定好了，上午放风筝，中午去肯德基，下午去溜冰，晚上去书店。看着这张完美的表格，小明开心的笑了，爸爸、妈妈的脸上才“阴晴”。

那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多。紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。

回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以趴在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！

有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，我瞥了一眼荧光屏，看到了地震中被救出的一双双充满渴望和伤心的眼睛，那一双双属于受难孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。

我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过门岗，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额

——20

元。我手里恰恰有

20

元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把

20

元捐给了地震中救出的受难孩子们。

过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。

我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。

那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多。紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。

回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以趴在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！

有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，我瞥了一眼荧光屏，看到了地震中被救出的一双双充满渴望和伤心的眼睛，那一双双属于受难孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。

我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过门岗，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额

——20

元。我手里恰恰有

20

元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把

20

元捐给了地震中救出的受难孩子们。

过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。

我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。

天上的乌云不断地从四周汇集，聚成一团，就像一张令人压抑的灰色的网，闪电隆隆，这是即将倾盆大雨的前兆。仿佛一股黑色的浓流溶入每一寸空气里，并迅速蔓延，令人惧怕。

黑色很快充斥了屋里，伸手不见五指，隐隐地看到一个浅浅的人的轮廓。他正一动不动的坐在书桌前，忽然一个炸雷，黑暗的世界刹地通亮了，他的脸也在那一刹那变得清晰，他一身干净的警服，只见他的眉头锁成一团，眼神流离不定，充满了矛盾。面容绷得紧紧的，严肃凝重，仿佛在考虑一件令人十分棘手的事。在他的书桌上摆着一张舒开的纸，上面写过几行字，但又被笔慌忙地划掉了，旁边还有一只笔尖还冒着墨水珠的钢笔。

他的眼神游离到了窗外，像一张压抑的网的乌云此时就像一缕缕的蚕丝将他的心捆住，他心痛，难受，矛盾。他的思绪回到了一个星期前，他烦恼的根源。那天，他接到线人举报，在某个火车站的一个小巷里，经常有人贩卖毒品。他是一名经验丰富的警察，很快就发现了他们的交易地点，但正当他实施抓捕时，惊讶那贩卖毒品的正是一张熟悉的脸，仿佛一声晴天霹雳，他惊呆了，那人居然是他妻子的弟弟。他手中的手铐几次拿起来，最终都放了下去。他的内心正面临着前所未有的艰难抉择。他是一名优秀负责的人民警察，他的职责就是与犯罪行为作斗争。但他也清楚地知道，贩卖毒品死路一条，更何况那是他的亲人，他不能将亲人往火坑里推。在法律与亲情之间，他真是左右为难。

回到家后，他把这些都告诉了他的妻子

，希望她能帮自己分忧解难。妻子听完后吓得都说不出话来，哭成了泪人，抓住他的衣角哀求地说：“你放过他吧，我一定会叫他改邪归正，我只有…·这么一个弟弟。”他也不知如何是好，神色凝重，

妻子见他没哼声，不但没有体谅他，反而拿出结婚证，“叭”地重摔在地上，满脸怒色地说：“你要正义还是要我，看着办吧。”说完摔门而出，至今未归。

他的心在拼命地做着挣扎，然而那一缕缕的蚕丝将他捆得更紧，几乎就要窒息。窗外下起淅淅沥沥的小雨，窗外那些断断续续的雨丝，剪不断，理还乱。他无奈的叹了一声，他跟妻子的感情一直很好，恩恩爱爱，哪能说离就离，更何况犯案的人是他的亲人，只要他睁一只眼，闭一只眼就没事了，他的脸上掠过一缕不容觉察的笑意。

忽然，一声前所未有，响侧云天的炸雷奏响了，接着如注的雨水便倾盘而下，他猛地一惊，从椅子上站了起来，打开窗户，一股清凉的风飘扬他的头发，“哗哗”声音绝不绝于耳，但是世界变得光亮了许多，那股黑色的浓流仿佛被雨水刷的所剩无几，也几乎是他脑子里电光闪石的一刹那，他的思绪变得清晰了，他明白了他神圣的职责，他就是黑暗世界的一记响雷，把黑暗的世界照亮，拿起法律的尖刀次向黑暗的胸膛，他就是污浊世界的一场暴雨，洗涤世间的污浊，污垢，还给世间最清新的空气。

雨后清新的空气向他迎面扑来，他抬头仰望那久违的阳光，紧绷的脸终于舒松了，他知道了这道法律与亲情的选择题的答案。

他又坐在书桌前，拿起正义的还尚存墨水汁的钢笔，沙沙地写了起来……

天上的乌云不断地从四周汇集，聚成一团，就像一张令人压抑的灰色的网，闪电隆隆，这是即将倾盆大雨的前兆。仿佛一股黑色的浓流溶入每一寸空气里，并迅速蔓延，令人惧怕。

黑色很快充斥了屋里，伸手不见五指，隐隐地看到一个浅浅的人的轮廓。他正一动不动的坐在书桌前，忽然一个炸雷，黑暗的世界刹地通亮了，他的脸也在那一刹那变得清晰，他一身干净的警服，只见他的眉头锁成一团，眼神流离不定，充满了矛盾。面容绷得紧紧的，严肃凝重，仿佛在考虑一件令人十分棘手的事。在他的书桌上摆着一张舒开的纸，上面写过几行字，但又被笔慌忙地划掉了，旁边还有一只笔尖还冒着墨水珠的钢笔。

他的眼神游离到了窗外，像一张压抑的网的乌云此时就像一缕缕的蚕丝将他的心捆住，他心痛，难受，矛盾。他的思绪回到了一个星期前，他烦恼的根源。那天，他接到线人举报，在某个火车站的一个小巷里，经常有人贩卖毒品。他是一名经验丰富的警察，很快就发现了他们的交易地点，但正当他实施抓捕时，惊讶那贩卖毒品的正是一张熟悉的脸，仿佛一声晴天霹雳，他惊呆了，那人居然是他妻子的弟弟。他手中的手铐几次拿起来，最终都放了下去。他的内心正面临着前所未有的艰难抉择。他是一名优秀负责的人民警察，他的职责就是与犯罪行为作斗争。但他也清楚地知道，贩卖毒品死路一条，更何况那是他的亲人，他不能将亲人往火坑里推。在法律与亲情之间，他真是左右为难。

回到家后，他把这些都告诉了他的妻子

，希望她能帮自己分忧解难。妻子听完后吓得都说不出话来，哭成了泪人，抓住他的衣角哀求地说：“你放过他吧，我一定会叫他改邪归正，我只有…·这么一个弟弟。”他也不知如何是好，神色凝重，

妻子见他没哼声，不但没有体谅他，反而拿出结婚证，“叭”地重摔在地上，满脸怒色地说：“你要正义还是要我，看着办吧。”说完摔门而出，至今未归。

他的心在拼命地做着挣扎，然而那一缕缕的蚕丝将他捆得更紧，几乎就要窒息。窗外下起淅淅沥沥的小雨，窗外那些断断续续的雨丝，剪不断，理还乱。他无奈的叹了一声，他跟妻子的感情一直很好，恩恩爱爱，哪能说离就离，更何况犯案的人是他的亲人，只要他睁一只眼，闭一只眼就没事了，他的脸上掠过一缕不容觉察的笑意。

忽然，一声前所未有，响侧云天的炸雷奏响了，接着如注的雨水便倾盘而下，他猛地一惊，从椅子上站了起来，打开窗户，一股清凉的风飘扬他的头发，“哗哗”声音绝不绝于耳，但是世界变得光亮了许多，那股黑色的浓流仿佛被雨水刷的所剩无几，也几乎是他脑子里电光闪石的一刹那，他的思绪变得清晰了，他明白了他神圣的职责，他就是黑暗世界的一记响雷，把黑暗的世界照亮，拿起法律的尖刀次向黑暗的胸膛，他就是污浊世界的一场暴雨，洗涤世间的污浊，污垢，还给世间最清新的空气。

雨后清新的空气向他迎面扑来，他抬头仰望那久违的阳光，紧绷的脸终于舒松了，他知道了这道法律与亲情的选择题的答案。

他又坐在书桌前，拿起正义的还尚存墨水汁的钢笔，沙沙地写了起来……

小新：“美芽，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？”

美芽：“没错。”

小新：“那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完。”

美芽：“游泳真好。”

小新：“美芽，你愈来愈像鱼了”

美芽：“你是说像美人鱼吗？”

小新：“不是，你的鱼尾纹愈来愈多了。”

美芽：“爸妈今晚有事，要很晚才回来。”

小新：“那我会很累耶！”

美芽：“为什么？”

小新：“我会看电视看得很累。”

小毛：“我妈妈是硕士，爸爸是博士。”

小新：“有什么了不起！”

小毛：“你爸妈是什么士？”

小新：“我爸爸是男士，我妈妈是女士。”

小新：“美芽，公园有个可怜的欧巴桑，我想帮助她。”

美芽：“小新真有爱心，就给她10块钱吧！”

美芽：“咦！你怎么买了香肠？”

小新：“她就是卖香肠的嘛！”

老师：“小新，你怎么偷同学的橡皮擦？你做这种事，难道不为父母想一想吗？”

小新：“就是想过才做的。这样就不用花父母的钱了。”

老师：“小新，请用‘左右为难’来造句。”

小新：“我考试时左右为难。”

老师：“是题目不会答，让你左右为难？”

小新：“不，是左右同学答案不一样，让我左右为难。”

老师：“小新，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心。”

小新：“含笑九泉。”

美芽：“小新，要你补英语是希望你不要输在起跑点上。”

小新：“我早就输在起跑点上了。”

美芽：“你输了什么？”

小新：“遗传。”

广志：“你看廿四孝的故事多感人，你做得到吗？”

小新：“至少我能做到一样，卖身葬父。”

美芽：“我以为你在写功课，竟然是在玩电动！”

小新：“这又不能怪我。”

美芽：“难道要怪我？”

小新：“没错，谁叫你走路声音那么轻。”

美芽：“小新，你这学期捡到10次钱吗？”

小新：“没有，只捡到一次。”

美芽：“那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？”

小新：“我把捡到的一百元换成10个铜板。”

美芽：“小新，你又开电视了？！”

小新：“我又不是要看电视”

美芽：“那你在做什么？”

小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”

小新：“美芽，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？”

美芽：“没错。”

小新：“那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完。”

美芽：“游泳真好。”

小新：“美芽，你愈来愈像鱼了”

美芽：“你是说像美人鱼吗？”

小新：“不是，你的鱼尾纹愈来愈多了。”

美芽：“爸妈今晚有事，要很晚才回来。”

小新：“那我会很累耶！”

美芽：“为什么？”

小新：“我会看电视看得很累。”

小毛：“我妈妈是硕士，爸爸是博士。”

小新：“有什么了不起！”

小毛：“你爸妈是什么士？”

小新：“我爸爸是男士，我妈妈是女士。”

小新：“美芽，公园有个可怜的欧巴桑，我想帮助她。”

美芽：“小新真有爱心，就给她10块钱吧！”

美芽：“咦！你怎么买了香肠？”

小新：“她就是卖香肠的嘛！”

老师：“小新，你怎么偷同学的橡皮擦？你做这种事，难道不为父母想一想吗？”

小新：“就是想过才做的。这样就不用花父母的钱了。”

老师：“小新，请用‘左右为难’来造句。”

小新：“我考试时左右为难。”

老师：“是题目不会答，让你左右为难？”

小新：“不，是左右同学答案不一样，让我左右为难。”

老师：“小新，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心。”

小新：“含笑九泉。”

美芽：“小新，要你补英语是希望你不要输在起跑点上。”

小新：“我早就输在起跑点上了。”

美芽：“你输了什么？”

小新：“遗传。”

广志：“你看廿四孝的故事多感人，你做得到吗？”

小新：“至少我能做到一样，卖身葬父。”

美芽：“我以为你在写功课，竟然是在玩电动！”

小新：“这又不能怪我。”

美芽：“难道要怪我？”

小新：“没错，谁叫你走路声音那么轻。”

美芽：“小新，你这学期捡到10次钱吗？”

小新：“没有，只捡到一次。”

美芽：“那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？”

小新：“我把捡到的一百元换成10个铜板。”

美芽：“小新，你又开电视了？！”

小新：“我又不是要看电视”

美芽：“那你在做什么？”

小新：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”

这周是我们五们五四班值日,虽然很累,但是个个脸上都浮现着笑容.然而就在星期五,我遇见了一件十分为难的事,请你们帮我想想办法吧!

星期一,我去北大楼三楼检查,发现一个小女孩跑,我刚想从他脖子上摘下校牌,却猛地想起老师的话:以说服教育为主.于是对她说:"小妹妹,以后不能再跑了,再跑就要收校牌!"小妹妹点了点头,就走了.星期三,她又跑了,我再一次警告,她也点了点头,走开了.星期四,我还遇见她跑了,于是,我去收她牌子,没想到上课了,就匆匆地警告了一句.星期五中午,我在操场上还看见她跑了,屡教不改,我不由分说地走上去,从脖子上取下校牌,她见我收她校牌,就哭了出来,还擦眼睛,我看见了很为难.收吧,她要哭;不收吧,又没有尽到我的职责,真叫我左右为难.这时,丁志鹏走来了,我就把这件事告诉了他,并请他处理这件事.

你们说,我该是收不是不收

这周是我们五们五四班值日,虽然很累,但是个个脸上都浮现着笑容.然而就在星期五,我遇见了一件十分为难的事,请你们帮我想想办法吧!

星期一,我去北大楼三楼检查,发现一个小女孩跑,我刚想从他脖子上摘下校牌,却猛地想起老师的话:以说服教育为主.于是对她说:"小妹妹,以后不能再跑了,再跑就要收校牌!"小妹妹点了点头,就走了.星期三,她又跑了,我再一次警告,她也点了点头,走开了.星期四,我还遇见她跑了,于是,我去收她牌子,没想到上课了,就匆匆地警告了一句.星期五中午,我在操场上还看见她跑了,屡教不改,我不由分说地走上去,从脖子上取下校牌,她见我收她校牌,就哭了出来,还擦眼睛,我看见了很为难.收吧,她要哭;不收吧,又没有尽到我的职责,真叫我左右为难.这时,丁志鹏走来了,我就把这件事告诉了他,并请他处理这件事.

你们说,我该是收不是不收

我们每时每刻都在面对选择。选择快乐生活还是悲伤生活；选择帮助别人还是漠视；选择一笑泯恩仇还是牢记仇恨

我们该如何选择呢？有时候真的很难做出决定，做出选择，因为有时会感到左右为难。

就连考试时我也在面对这选择，感到左右为难。

“小梦，待会考试的时候，你可要帮我啊，我趁老师不注意会把我不会的都写在纸条上然后传给你，你把答案写在上面然后传回给我，知道吗？你最好人了，你不帮我，我这次考试肯定会糟透了!”我的好友小文哀求我道。

我真的不知怎么答复他，作弊是违反考试规则的，但要是不帮小文作弊，小文肯定会说我不近人情，自私，不顾友情。我正犹豫着还没回答小文，老师就喊考试了。

在考试时间过了一大半后，我的椅子旁丢来了一张小纸条，我知道那是小文仍的。我赶忙捡起，我犹豫着该不该帮她作弊。怎么办？我到底该怎么选择？我真的好为难啊！最后，我选择了不作弊。

下课了不免受到小文的责骂和埋怨。

有时候选择真的很难，左右为难啊！

我们每时每刻都在面对选择。选择快乐生活还是悲伤生活；选择帮助别人还是漠视；选择一笑泯恩仇还是牢记仇恨

我们该如何选择呢？有时候真的很难做出决定，做出选择，因为有时会感到左右为难。

就连考试时我也在面对这选择，感到左右为难。

“小梦，待会考试的时候，你可要帮我啊，我趁老师不注意会把我不会的都写在纸条上然后传给你，你把答案写在上面然后传回给我，知道吗？你最好人了，你不帮我，我这次考试肯定会糟透了!”我的好友小文哀求我道。

我真的不知怎么答复他，作弊是违反考试规则的，但要是不帮小文作弊，小文肯定会说我不近人情，自私，不顾友情。我正犹豫着还没回答小文，老师就喊考试了。

在考试时间过了一大半后，我的椅子旁丢来了一张小纸条，我知道那是小文仍的。我赶忙捡起，我犹豫着该不该帮她作弊。怎么办？我到底该怎么选择？我真的好为难啊！最后，我选择了不作弊。

下课了不免受到小文的责骂和埋怨。

有时候选择真的很难，左右为难啊！

老师：「小新，你的美劳作品太好了，明天学校要派你参加全市的比赛。」
小新：「不行」
老师：「为什么？」
小新：「劳作是我爸做的，他明天要上班」

小新：「美芽，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？」
美芽：「没错」
小新：「那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完」

美芽：「游泳真好」
小新：「美芽，你愈来愈像鱼了」
美芽：「你是说像美人鱼吗？」
小新：「不是，你的鱼尾纹愈来愈多了」

老师：「小新，最近功课写得不错」
小新：「这全是警察扫黄的功劳」
老师：「扫黄和功课有什么关系？」
小新：「我爸晚上没地方去，只好在家盯我写功课」

美芽：「爸妈今晚有事，要很晚才回来」
小新：「那我会很累耶！」
美芽 ：「为什么？」
小新：「我会看电视看得很累」

小毛：「我妈妈是硕士，爸爸是博士。」
小新：「有什么了不起！」
小毛：「你爸妈是什么士？」
小新：「我爸爸是男士，我妈妈是女士。」

小新：「美芽，公园有个可怜的欧巴桑，我想帮助她」
美芽：「小新真有爱心，就给她10块钱吧！」
美芽：「咦！你怎么买了香肠？」
小新：「她就是卖香肠的嘛！」

老师：「小新，你怎么偷同学的橡皮擦？你做这种事，难道不为父母想一想吗？」
小新：「就是想过才做的。这样就不用花父母的钱了」

老师：「小新，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心」
小新：「含笑九泉」

美芽：「小新，要你补英语是希望你不要输在起跑点上」
小新：「我早就输在起跑点上了」
美芽：「你输了什么？」
小新：「遗传」

广志：「你看廿四孝的故事多感人，你做得到吗？」
小新：「至少我能做到一样，卖身葬父」

美芽：「我以为你在写功课，竟然是在玩电动」
小新：「这又不能怪我」
美芽：「难道要怪我？」
小新：「没错，谁叫你走路声音那么轻」

美芽：「小新，你这学期捡到10次钱吗？」
小新：「没有，只捡到一次」
美芽：「那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？」
小新：「我把捡到的一百元换成10个铜板」

美芽：「小新，你又开电视了」
小新：「我又不是要看电视」
美芽：「那你在做什么？」
小新：「我在核对报纸上的电视节目表有没有印错」

老师：「小新，请用『左右为难』来造句」
小新：「我考试时左右为难」
老师：「是题目不会答，让你左右为难？」
小新：「不，是左右同学答案不一样，让我左右为难」

小新：有酱油卖吗？
鱼铺老板：没有。
小新：有芥末卖吗？
鱼铺老板：没有。
小新：什么都没有还敢开店。

老师：「现在上『急救课』，先做口对口人工呼吸，这样重复做，会怎样？」
小新：「有人会告你性骚扰」
老师：「现在上『急救』课，有人受伤，第一步要怎么做？」
小新：「我知道，问他要不要器官捐赠？」

小新：「妹妹，你干嘛那么用功？」
妹 ：「还不都是因为你」
小新：「我？」
妹 ：「没错，我们家总要有人有出息吧！」

美芽：「上完暑期辅导课就要马上回家，为什么不听话？我最讨厌不准时回家的人.....」

小新：「你干嘛那么生气？你下班没马上回家作饭，我也没生气啊！」

小新：「老师，我要上厕所」
老师：「不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？」
小新：「下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！」

妹 ：「哥，你是我见过最爱干净的人」
小新：「过奖了，你是怎么看出来的？」
妹 ：「不管什么事，你都推得一干二净」

美芽：「小新，你看，妹妹考100分，你才50分」
小新：「我是照你的话做的」
美芽：「我说了什么？」
小新：「你说我只要有妹妹的一半就很好了」

老师：「小新，你的美劳作品太好了，明天学校要派你参加全市的比赛。」
小新：「不行」
老师：「为什么？」
小新：「劳作是我爸做的，他明天要上班」

小新：「美芽，你说做任何事，必须有始有终，不可以半途而废，对不对？」
美芽：「没错」
小新：「那，连续剧今天是完结篇，你不能阻止我看完」

美芽：「游泳真好」
小新：「美芽，你愈来愈像鱼了」
美芽：「你是说像美人鱼吗？」
小新：「不是，你的鱼尾纹愈来愈多了」

老师：「小新，最近功课写得不错」
小新：「这全是警察扫黄的功劳」
老师：「扫黄和功课有什么关系？」
小新：「我爸晚上没地方去，只好在家盯我写功课」

美芽：「爸妈今晚有事，要很晚才回来」
小新：「那我会很累耶！」
美芽 ：「为什么？」
小新：「我会看电视看得很累」

小毛：「我妈妈是硕士，爸爸是博士。」
小新：「有什么了不起！」
小毛：「你爸妈是什么士？」
小新：「我爸爸是男士，我妈妈是女士。」

小新：「美芽，公园有个可怜的欧巴桑，我想帮助她」
美芽：「小新真有爱心，就给她10块钱吧！」
美芽：「咦！你怎么买了香肠？」
小新：「她就是卖香肠的嘛！」

老师：「小新，你怎么偷同学的橡皮擦？你做这种事，难道不为父母想一想吗？」
小新：「就是想过才做的。这样就不用花父母的钱了」

老师：「小新，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心」
小新：「含笑九泉」

美芽：「小新，要你补英语是希望你不要输在起跑点上」
小新：「我早就输在起跑点上了」
美芽：「你输了什么？」
小新：「遗传」

广志：「你看廿四孝的故事多感人，你做得到吗？」
小新：「至少我能做到一样，卖身葬父」

美芽：「我以为你在写功课，竟然是在玩电动」
小新：「这又不能怪我」
美芽：「难道要怪我？」
小新：「没错，谁叫你走路声音那么轻」

美芽：「小新，你这学期捡到10次钱吗？」
小新：「没有，只捡到一次」
美芽：「那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？」
小新：「我把捡到的一百元换成10个铜板」

美芽：「小新，你又开电视了」
小新：「我又不是要看电视」
美芽：「那你在做什么？」
小新：「我在核对报纸上的电视节目表有没有印错」

老师：「小新，请用『左右为难』来造句」
小新：「我考试时左右为难」
老师：「是题目不会答，让你左右为难？」
小新：「不，是左右同学答案不一样，让我左右为难」

小新：有酱油卖吗？
鱼铺老板：没有。
小新：有芥末卖吗？
鱼铺老板：没有。
小新：什么都没有还敢开店。

老师：「现在上『急救课』，先做口对口人工呼吸，这样重复做，会怎样？」
小新：「有人会告你性骚扰」
老师：「现在上『急救』课，有人受伤，第一步要怎么做？」
小新：「我知道，问他要不要器官捐赠？」

小新：「妹妹，你干嘛那么用功？」
妹 ：「还不都是因为你」
小新：「我？」
妹 ：「没错，我们家总要有人有出息吧！」

美芽：「上完暑期辅导课就要马上回家，为什么不听话？我最讨厌不准时回家的人.....」

小新：「你干嘛那么生气？你下班没马上回家作饭，我也没生气啊！」

小新：「老师，我要上厕所」
老师：「不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？」
小新：「下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！」

妹 ：「哥，你是我见过最爱干净的人」
小新：「过奖了，你是怎么看出来的？」
妹 ：「不管什么事，你都推得一干二净」

美芽：「小新，你看，妹妹考100分，你才50分」
小新：「我是照你的话做的」
美芽：「我说了什么？」
小新：「你说我只要有妹妹的一半就很好了」

5. 中彩那天

1. 师：同学们，今天我们接着来学习《七月的天山》，请大家先回顾一下昨天所学习的内容。

一、破题导入 初步感知课文。

师：今天，我们一起学习一篇四年级下学期的课文，一起读题。中彩就是指？ 生：中奖。

师：中奖，文中的这个“彩”指的就是父亲中的那辆—一 (生：汽车) 。围绕着这辆车，发生了一件什么事呢？请同学们拿起课文，自由地读一读。注意：读准字音，读通句子。

(生自由读)

二、整体把握，聚焦“道德难题”。

师：同学们读书非常投入。来，咱们一起看看生字词。谁来领读？如果他读对了，咱们就跟着他读一遍。

(生读词)

师：稍停，这个“据”呀，是一个多音字，它还有一个读音是? 生：据(四声) 。

师：谁能够用“据(四声) ”来组一个词?

生：据说。

师：好，老师把“拮据”这个词放回到句子里，谁来读?

(生读文)

师：读得很流畅，“拮据”是什么意思啊?

生：就是指经济困难。

师：你是从哪里读出了经济困难的?

生：我从“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计”看出来的。

师：父亲的工作是—— (生：汽修工。) 工资高不高啊？他一个人工作，六个人生活，仅仅只是维持生计。可想而知，咱们家的日子一定过得—— 生：很困难。

师：生活困难，没有多余的钱就叫——(生：拮据) 。咱们一起读读这句话。 (生读)

师：还有最后一个词。

生：梦寐以求。

师：请坐，“寐”也是一个生词，它是什么意思?

生：就是“梦想”的意思。

师：不对。其实，“老师”就在你们的桌上，来，翻开字典，看看“寐”是什么意思?

生：睡觉。

师：好，放下字典，“寐”是睡觉，那么“梦寐以求”是什么意思呀? 生：就是连做梦都想要得到。

师：同学们理解得很好。我们通过初读课文，对文章有了一定的了解。谁来说说，围绕着这辆车发生了一件什么事?

生：父亲中彩了，那个奖品就是车，但是呢，那个不是父亲的奖品，而是父亲的朋友库伯先生的彩票中的。

师：之后呢？

生：之后，父亲把那辆车还给了库伯先生。

师：同学们，从他的话里边我们得出了这样几个信息。父亲中彩得到了一辆—— (生：汽车。) 最后他又把这辆车——(生：还给了库伯先生。) 在这一个过程里头，父亲面临了一个——(生：道德难题。)

师：叙事性的文章通常都会按照故事的起因、经过、结果来写。得车是故事的——

生：(齐说) 起因。

师：父亲遇到了一个难题是故事的——

生：经过。

师：还车是故事的——

生：结果。

师：把起因、经过、结果巧妙地串起来就是文章的主要内容。谁来试试? 生：父亲中彩得到了一辆车，但是这是他帮库伯买的彩票中的，他遇到了一个道德难题。最后他把汽车还给了库伯先生。

师：说得好，同学们，就像他一样跟同桌练习说一说。 (生说)

三、品评词句，探究“难题之难”。

师：同学们说得可真带劲儿！咱们对文章有了一个整体了解。文章出现的人物有父亲、母亲，还有——(生：“我”) 。这节课，咱们先谈谈父亲，他面临了一个难题，这个难题指的是什么呀?

生：中奖的是库伯先生的彩票，不是父亲的，所以他想要不要把车还给库伯先生。

师：是留车呢？还是还车呢？可真难啊！如果你就是文中的父亲，有哪些理由为自己留下这辆车呢？请同学们仔细地默读一下课文，想想父亲留车的理由。用波浪线画出相关的语句。(默读，圈画。)

师：同学们的书本上留下了思维的痕迹。来，咱们交流一下，你找了哪些理由?

生：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。

师：你能不能用这个句式说说理由。

生：因为我们家非常穷，所以我可以留下这辆车。

生：我梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车，所以我可以留下这辆汽车。 师：谁来读读这句话?

(生读)

师：你读得很流利，但我还没有听出梦寐以求的感觉。愿望再强烈点! (生读)

师：强调了“自己的”，愿望强烈多了，还有谁想读?

师：强调了“梦寐以求”，好！这可是父亲朝思暮想、梦寐以求的车呀! 来，一起读!

(生齐读)

师：接着交流，还有哪些理由可以留下这辆车?

生：因为扩音器叫的是我的名字，所以我可以留下这辆车。

生：过后，两人都把这件事给忘了。因为两人都把这件事忘了，库伯先生并不知道我给他买的这个彩票中奖了，所以可以留下。

师：你们有那么多的理由可以留下这辆车，那就留下呗！干嘛又还了呢？我想问一问你们。来，你就是那位父亲：你们家生活那么拮据，你干嘛要还车啊? 生：因为中车的那张彩票是库伯先生的，他中了小汽车，应该是他的，做人要诚实。

师：这可是你梦寐以求的车啊，你真的舍得还吗?

生：我舍不得，但是它不是我的，就得还给人家，要做个守信的人。 师：你刚才都说了，库伯都不知道这个事，你还还车，你傻不傻呀!

生：因为诚实有信用能给我带来快乐。如果我留下这辆车，我会成天提心吊胆的，很不舒服。

师：说得真好，父亲是留下车实现自己的梦想，还是还了车坚持为人的诚信呢？这才是困扰着父亲的道德难题。

师：写“德”字要注意，“心”上有一横，就像一把尺子，量出了人世间的是是与非非。这把尺子要把它放在心上，不要忘了!

师：当道德的天平不知该偏向哪边时，父亲为难了。作者是怎么写出父亲中彩得车后的为难的呢？请同学们默读课文的第3～8自然段，想想课文中哪些词句写出了父亲中彩得车后的为难？

(生默读)

师：哪些地方写出了父亲的为难?

生：这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

师：你从哪个词可以看出他为难?

生：神情严肃。

生：中彩本来是个好事，父亲应该高兴，他却神情严肃。

师：对啊，他本应该高兴，还应该——

生：喜悦。

生：兴高采烈。

师：他本应该高兴，但是他却——(生：神情严肃) 他本应该喜悦，但是他却—— (生：神情严肃) 他本该兴高采烈，但是他却——(生：神情严肃) 谁来读读这段话呀?

(生读)

师：你读得很流利，但是父亲此时可是神情严肃啊！请你来读!

(指名读，教师指导后齐读。)

师：作者抓住了“神情严肃”这一个神态，就写出了父亲的左右为难。还有没有其他的地方也写了父亲的为难呢?

生：我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 师：从哪个词可以看出来?

生：赶。因为这辆车本来不属于他们家，所以父亲觉得自己没有拥有这辆车。 师：他心里边——

生：很为难。

师：本来是想高高兴兴地上车，可是却被赶了下来，心情怎么样啊? 生：难受。

生：我觉着很委屈。

生：闷闷不乐。

师：带上自己的感受读读这句话。自己读。

师：谁来展示一下?

(生读)

师：听出了你的委屈，读得可真好啊!

(生读后齐读)

师：你们委屈，你们沮丧，你们难过，都来自父亲这一“赶”。这个动作也写出了父亲的左右为难。同学们，还有没有其他的地方也写了父亲的为难呢? 生：我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

师：为什么从这里看出来呢?

生：可以看出，那K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

师：嗯，说说理由!

生：因为父亲本来想擦去 K，把这辆车占为已有，结果想到自己的妻子老对自己和孩子说：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”所以把车还了。

四、迁移运用，学习表达。

师：孩子们，父亲曾经试图擦去K 字，留下这辆车，但是最终还是把这车——(生：还给库伯了) 他当时是多么矛盾、困惑、为难哪！从这一个“擦”字，就可以感受到父亲的为难。咱们也学着作者的样子来写一写父亲擦去K 字时的情景。父亲自己一个人呆在屋里，看着两张彩票，他表情怎么样？动作怎么样呢？大家在小练笔上试着写一写。

(学生写)

师：咱们来分享一下吧!

生：父亲自己一个人呆在屋子里，看着两张彩票，只见他神情严肃，没有一点高兴劲，心中就像放了一块石头。他的手不停地颤抖着，始终不能擦去 05102右上角的那个K 字。因为他想起了妻子平常对他说过的一句话，所以犹豫不决。 师：犹豫不决，真好！他抓住了“手不停地颤抖”这个动作来写，不错。 生：父亲一人呆在屋子里，看着两张彩票，他左右为难，不知道05102上的K 字是擦掉还是不擦？他心里像有一个打不开的结。但他又想起妻子说的话，所以神情非常严肃，他拿着橡皮的手非常紧张。

师：你看，写得多好，心里头有一个永远也打不开的结，把父亲的为难写得多么具体啊！同学们，咱们学着作者的样，抓住父亲的神态和动作，把父亲的左右为难写得更具体了。面对这个难题，父亲最终选择了还车。大家有没有想过，失去了这辆梦寐以求的车，父亲他得到了什么呢?

生：得到了信用。

生：他得到了朋友们的信任。

生：他得到了库伯先生对他的称赞。

生：他得到了库伯先生对他的尊重。

师：这正如母亲所说——

生：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”

师：母亲是这样说的，父亲也是这样做的。所以呀，中彩那天父亲打电话的时候——

生：是我家最富有的时刻。

师：同学们，这节课我们一起探讨了困扰着父亲的道德难题，学习了作者抓住人物的神态和动作来表达情感的方法。文中还写了“我”的情感变化，又起到了什么样的作用呢？咱们下一节课再探讨。

5. 中彩那天

1. 师：同学们，今天我们接着来学习《七月的天山》，请大家先回顾一下昨天所学习的内容。

一、破题导入 初步感知课文。

师：今天，我们一起学习一篇四年级下学期的课文，一起读题。中彩就是指？ 生：中奖。

师：中奖，文中的这个“彩”指的就是父亲中的那辆—一 (生：汽车) 。围绕着这辆车，发生了一件什么事呢？请同学们拿起课文，自由地读一读。注意：读准字音，读通句子。

(生自由读)

二、整体把握，聚焦“道德难题”。

师：同学们读书非常投入。来，咱们一起看看生字词。谁来领读？如果他读对了，咱们就跟着他读一遍。

(生读词)

师：稍停，这个“据”呀，是一个多音字，它还有一个读音是? 生：据(四声) 。

师：谁能够用“据(四声) ”来组一个词?

生：据说。

师：好，老师把“拮据”这个词放回到句子里，谁来读?

(生读文)

师：读得很流畅，“拮据”是什么意思啊?

生：就是指经济困难。

师：你是从哪里读出了经济困难的?

生：我从“我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计”看出来的。

师：父亲的工作是—— (生：汽修工。) 工资高不高啊？他一个人工作，六个人生活，仅仅只是维持生计。可想而知，咱们家的日子一定过得—— 生：很困难。

师：生活困难，没有多余的钱就叫——(生：拮据) 。咱们一起读读这句话。 (生读)

师：还有最后一个词。

生：梦寐以求。

师：请坐，“寐”也是一个生词，它是什么意思?

生：就是“梦想”的意思。

师：不对。其实，“老师”就在你们的桌上，来，翻开字典，看看“寐”是什么意思?

生：睡觉。

师：好，放下字典，“寐”是睡觉，那么“梦寐以求”是什么意思呀? 生：就是连做梦都想要得到。

师：同学们理解得很好。我们通过初读课文，对文章有了一定的了解。谁来说说，围绕着这辆车发生了一件什么事?

生：父亲中彩了，那个奖品就是车，但是呢，那个不是父亲的奖品，而是父亲的朋友库伯先生的彩票中的。

师：之后呢？

生：之后，父亲把那辆车还给了库伯先生。

师：同学们，从他的话里边我们得出了这样几个信息。父亲中彩得到了一辆—— (生：汽车。) 最后他又把这辆车——(生：还给了库伯先生。) 在这一个过程里头，父亲面临了一个——(生：道德难题。)

师：叙事性的文章通常都会按照故事的起因、经过、结果来写。得车是故事的——

生：(齐说) 起因。

师：父亲遇到了一个难题是故事的——

生：经过。

师：还车是故事的——

生：结果。

师：把起因、经过、结果巧妙地串起来就是文章的主要内容。谁来试试? 生：父亲中彩得到了一辆车，但是这是他帮库伯买的彩票中的，他遇到了一个道德难题。最后他把汽车还给了库伯先生。

师：说得好，同学们，就像他一样跟同桌练习说一说。 (生说)

三、品评词句，探究“难题之难”。

师：同学们说得可真带劲儿！咱们对文章有了一个整体了解。文章出现的人物有父亲、母亲，还有——(生：“我”) 。这节课，咱们先谈谈父亲，他面临了一个难题，这个难题指的是什么呀?

生：中奖的是库伯先生的彩票，不是父亲的，所以他想要不要把车还给库伯先生。

师：是留车呢？还是还车呢？可真难啊！如果你就是文中的父亲，有哪些理由为自己留下这辆车呢？请同学们仔细地默读一下课文，想想父亲留车的理由。用波浪线画出相关的语句。(默读，圈画。)

师：同学们的书本上留下了思维的痕迹。来，咱们交流一下，你找了哪些理由?

生：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。

师：你能不能用这个句式说说理由。

生：因为我们家非常穷，所以我可以留下这辆车。

生：我梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车，所以我可以留下这辆汽车。 师：谁来读读这句话?

(生读)

师：你读得很流利，但我还没有听出梦寐以求的感觉。愿望再强烈点! (生读)

师：强调了“自己的”，愿望强烈多了，还有谁想读?

师：强调了“梦寐以求”，好！这可是父亲朝思暮想、梦寐以求的车呀! 来，一起读!

(生齐读)

师：接着交流，还有哪些理由可以留下这辆车?

生：因为扩音器叫的是我的名字，所以我可以留下这辆车。

生：过后，两人都把这件事给忘了。因为两人都把这件事忘了，库伯先生并不知道我给他买的这个彩票中奖了，所以可以留下。

师：你们有那么多的理由可以留下这辆车，那就留下呗！干嘛又还了呢？我想问一问你们。来，你就是那位父亲：你们家生活那么拮据，你干嘛要还车啊? 生：因为中车的那张彩票是库伯先生的，他中了小汽车，应该是他的，做人要诚实。

师：这可是你梦寐以求的车啊，你真的舍得还吗?

生：我舍不得，但是它不是我的，就得还给人家，要做个守信的人。 师：你刚才都说了，库伯都不知道这个事，你还还车，你傻不傻呀!

生：因为诚实有信用能给我带来快乐。如果我留下这辆车，我会成天提心吊胆的，很不舒服。

师：说得真好，父亲是留下车实现自己的梦想，还是还了车坚持为人的诚信呢？这才是困扰着父亲的道德难题。

师：写“德”字要注意，“心”上有一横，就像一把尺子，量出了人世间的是是与非非。这把尺子要把它放在心上，不要忘了!

师：当道德的天平不知该偏向哪边时，父亲为难了。作者是怎么写出父亲中彩得车后的为难的呢？请同学们默读课文的第3～8自然段，想想课文中哪些词句写出了父亲中彩得车后的为难？

(生默读)

师：哪些地方写出了父亲的为难?

生：这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

师：你从哪个词可以看出他为难?

生：神情严肃。

生：中彩本来是个好事，父亲应该高兴，他却神情严肃。

师：对啊，他本应该高兴，还应该——

生：喜悦。

生：兴高采烈。

师：他本应该高兴，但是他却——(生：神情严肃) 他本应该喜悦，但是他却—— (生：神情严肃) 他本该兴高采烈，但是他却——(生：神情严肃) 谁来读读这段话呀?

(生读)

师：你读得很流利，但是父亲此时可是神情严肃啊！请你来读!

(指名读，教师指导后齐读。)

师：作者抓住了“神情严肃”这一个神态，就写出了父亲的左右为难。还有没有其他的地方也写了父亲的为难呢?

生：我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 师：从哪个词可以看出来?

生：赶。因为这辆车本来不属于他们家，所以父亲觉得自己没有拥有这辆车。 师：他心里边——

生：很为难。

师：本来是想高高兴兴地上车，可是却被赶了下来，心情怎么样啊? 生：难受。

生：我觉着很委屈。

生：闷闷不乐。

师：带上自己的感受读读这句话。自己读。

师：谁来展示一下?

(生读)

师：听出了你的委屈，读得可真好啊!

(生读后齐读)

师：你们委屈，你们沮丧，你们难过，都来自父亲这一“赶”。这个动作也写出了父亲的左右为难。同学们，还有没有其他的地方也写了父亲的为难呢? 生：我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

师：为什么从这里看出来呢?

生：可以看出，那K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

师：嗯，说说理由!

生：因为父亲本来想擦去 K，把这辆车占为已有，结果想到自己的妻子老对自己和孩子说：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”所以把车还了。

四、迁移运用，学习表达。

师：孩子们，父亲曾经试图擦去K 字，留下这辆车，但是最终还是把这车——(生：还给库伯了) 他当时是多么矛盾、困惑、为难哪！从这一个“擦”字，就可以感受到父亲的为难。咱们也学着作者的样子来写一写父亲擦去K 字时的情景。父亲自己一个人呆在屋里，看着两张彩票，他表情怎么样？动作怎么样呢？大家在小练笔上试着写一写。

(学生写)

师：咱们来分享一下吧!

生：父亲自己一个人呆在屋子里，看着两张彩票，只见他神情严肃，没有一点高兴劲，心中就像放了一块石头。他的手不停地颤抖着，始终不能擦去 05102右上角的那个K 字。因为他想起了妻子平常对他说过的一句话，所以犹豫不决。 师：犹豫不决，真好！他抓住了“手不停地颤抖”这个动作来写，不错。 生：父亲一人呆在屋子里，看着两张彩票，他左右为难，不知道05102上的K 字是擦掉还是不擦？他心里像有一个打不开的结。但他又想起妻子说的话，所以神情非常严肃，他拿着橡皮的手非常紧张。

师：你看，写得多好，心里头有一个永远也打不开的结，把父亲的为难写得多么具体啊！同学们，咱们学着作者的样，抓住父亲的神态和动作，把父亲的左右为难写得更具体了。面对这个难题，父亲最终选择了还车。大家有没有想过，失去了这辆梦寐以求的车，父亲他得到了什么呢?

生：得到了信用。

生：他得到了朋友们的信任。

生：他得到了库伯先生对他的称赞。

生：他得到了库伯先生对他的尊重。

师：这正如母亲所说——

生：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”

师：母亲是这样说的，父亲也是这样做的。所以呀，中彩那天父亲打电话的时候——

生：是我家最富有的时刻。

师：同学们，这节课我们一起探讨了困扰着父亲的道德难题，学习了作者抓住人物的神态和动作来表达情感的方法。文中还写了“我”的情感变化，又起到了什么样的作用呢？咱们下一节课再探讨。

北京新发地小学三年级 田家轩

今天老师领我们一起玩儿“图形大闯关”。一开始，老师问我们喜欢画画吗？我觉得画画还不简单——张飞吃豆芽，小菜一碟，可是我想错了。

第一关老师让我们用右手画一个最拿手的图形。我想：这也太简单了，真是小菜一碟。我用右手画了一个心形，线条流畅，真像一颗火热的会跳动的爱心。

闯过了第一关，老师带领我们继续闯第二关，第二关是用左手画一个不一样的图形。这下我可为难了，因为我还从来都没有用左手画过画呢。我拿起笔试了几下都没有画出来，我想：用左手画什么，怎么画呢？我急得就好像热锅上的蚂蚁。看见同学们都开始画，我也只好硬着头皮画起来，我想在纸上画一个圆，可是左手就是不听使唤，虽然小心翼翼的画，还是把圆形画成了一个压扁了的鸡蛋。

老师说：“有点难吧？第三关更难，我的目的就是难倒你们。”老师笑着说，“你们猜，第三关干什么？”同学们七嘴八舌的议论开了。吉鑫说：“第三关是左右手一起画。”老师说：“对，第三关请同学们左手拿一支笔，右手拿一支笔，两支笔同时画两个不一样的图形。注意，是同时画两个不一样的图形，这个有趣的挑战叫做左右开弓。”我心里想，老师真是太坏了，这次闯关越来越难了。我拿起笔开始画，不知道为什么，我的手不停的抖，我左手画三角形，右手画五角星。虽然我想画好它们，可是我发现自己顾得了左手，又顾不上右手，左忙右乱，妈呀！画得也太难看了吧！五角星画扁了，只剩四个角，三角形也成了四不像。气死我了，连我自己看着自己画的图形都觉得特别好笑。

本来我对画画很有信心，不过今天我画得可不怎么样。我只会用右手画画，不会用左手画画，更别说左右开弓了，这可不是“小菜一碟”啊！

北京新发地小学三年级 田家轩

今天老师领我们一起玩儿“图形大闯关”。一开始，老师问我们喜欢画画吗？我觉得画画还不简单——张飞吃豆芽，小菜一碟，可是我想错了。

第一关老师让我们用右手画一个最拿手的图形。我想：这也太简单了，真是小菜一碟。我用右手画了一个心形，线条流畅，真像一颗火热的会跳动的爱心。

闯过了第一关，老师带领我们继续闯第二关，第二关是用左手画一个不一样的图形。这下我可为难了，因为我还从来都没有用左手画过画呢。我拿起笔试了几下都没有画出来，我想：用左手画什么，怎么画呢？我急得就好像热锅上的蚂蚁。看见同学们都开始画，我也只好硬着头皮画起来，我想在纸上画一个圆，可是左手就是不听使唤，虽然小心翼翼的画，还是把圆形画成了一个压扁了的鸡蛋。

老师说：“有点难吧？第三关更难，我的目的就是难倒你们。”老师笑着说，“你们猜，第三关干什么？”同学们七嘴八舌的议论开了。吉鑫说：“第三关是左右手一起画。”老师说：“对，第三关请同学们左手拿一支笔，右手拿一支笔，两支笔同时画两个不一样的图形。注意，是同时画两个不一样的图形，这个有趣的挑战叫做左右开弓。”我心里想，老师真是太坏了，这次闯关越来越难了。我拿起笔开始画，不知道为什么，我的手不停的抖，我左手画三角形，右手画五角星。虽然我想画好它们，可是我发现自己顾得了左手，又顾不上右手，左忙右乱，妈呀！画得也太难看了吧！五角星画扁了，只剩四个角，三角形也成了四不像。气死我了，连我自己看着自己画的图形都觉得特别好笑。

本来我对画画很有信心，不过今天我画得可不怎么样。我只会用右手画画，不会用左手画画，更别说左右开弓了，这可不是“小菜一碟”啊！