教师节优秀征文启事

教师节优秀征文启事

参阅！

（篇一）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

值此第xx 个教师节来临之际，为了弘扬尊师感恩的传统美德，营造尊师重教的浓郁氛围，抒发学子对教师的祝福和感恩之情，学校教育处决定组织开展“我心目中的好老师”主题征文活动。通过这样一个共同畅谈师生之情的平台，倾诉学生对老师的情怀。

征文要求：

1、可讲述你最难忘和感激的老师，也可记录良师的可敬与幽默，或讲述您和恩师之间的感人故事，讲述师生间温暖的精彩片段; 也可以描述你心目中好老师的标准与完美形象。要求内容真实、健康向上; 观点鲜明，紧扣征文主题; 文字清新质朴，言之有物，生动感人; 力争做到真情流露、感人肺腑。

2、文体不限，题目自拟，字数不少于1000字。

3、每班选出5篇征文于9月9日前上交级部，各年级再评选出5―10篇优秀征文于9月14日上交教育处，学校将对各年级的优秀征文作者进行表彰奖励。同时学校将在周一升旗仪式上或利用其他形式进行优秀征文展示。

（篇二）

我们迎来了第xx 个教师节。组织好xx 年教师节活动，对于全面落实教育规划纲要，推进全省教育事业科学发展，加强全省教师队伍建设，进一步弘扬广大教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，具有十分重要的意义。现就今年庆祝教师节有关工作安排及要求通知如下：

一、突出主题开展教师节庆祝活动。

今年教育部确定的教师节主题是“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”。全省教育系统要围绕教师节主题，秉持“体现党的关怀，展示建设成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，开展特色鲜明、深入人心的教师节主题活动，全面反映全省广大教师的良好精神风貌，展现一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，增强广大教师

的职业荣誉感，努力营造全社会尊师重教的良好氛围，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

教师节期间，省教育厅将以弘扬人民教师高尚师德为主线，表彰山西省师德标兵; 组织召开全省师德工作座谈会，邀请省领导出席并作重要讲话; 继续开展走访慰问一线教师和优秀人才活动; 与我省新闻媒体合作在教师节期间集中宣传展示一批师德标兵的先进事迹，进一步组织和推动全省师德师风建设活动的深入开展。

各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识今年教师节的特殊意义，把庆祝教师节作为体现党和政府对教师的重视和关怀、展现教育规划纲要落实成就和广大教师工作成绩与精神风貌、激励教师为党和人民的教育事业不懈奋斗的重要时机，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，加强领导，精心>策划，统筹安排各项庆祝活动。要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，扎实、安全地开展好今年的教师节活动。

二、组织好向优秀教师的学习活动。

全省教育系统要认真组织广大教师收看、收听全国优秀教师张丽莉同志先进事迹报告会。要在广泛学习先进模范人物事迹的基础上，注重培养、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，不断拓宽学习内容，落实学习效果，真正把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实教师职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志和全国教书育人楷模、全省师德标兵为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

9月10日晚，xx 将播出xx 部与xx 联合举办xx 年度全国教书育人楷模颁奖特别节目，届时将集中展示广大优秀教师的风采，表达党和政府以及全社会对人民教师的尊重和祝福，请认真组织收看。

三、深入开展走访慰问活动。

教师节期间，各级教育行政部门负责同志和各级各类学校领导要带头通过各种方式慰问看望教师，重点走访慰问农村一线教师、特岗教师、援疆教师、专家、学者、高层次人才、离退休教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，通过走访、慰问、调研、座谈活动，深入了解教师的生活状况，认真听取教师对教育工作的意见。在政治上、思想上和生活上关心教师，依法保障和提高教师待遇，把尊师重教的各项具体措施落到实处。

四、继续开展师德教育宣传活动。

各市及各级各类学校要充分利用网站、宣传栏、报纸等媒介，围绕今年教师节主题，广泛深入开展师德宣传教育活动。活动要以规范教师从教行为为重点，紧密结合创先争优，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》。要通过举办专题讲座、师德论坛、座谈会、主题征文、典型宣传、经验交流、主题板报等多种形式，引导广大教师积极践行师德规范，全面提高师德素养，努力把职业道德规范转化为实际行动，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。

各市教师节活动的安排及实施情况，请及时上报我处。

教师节优秀征文启事

教师节优秀征文启事

参阅！

（篇一）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

值此第xx 个教师节来临之际，为了弘扬尊师感恩的传统美德，营造尊师重教的浓郁氛围，抒发学子对教师的祝福和感恩之情，学校教育处决定组织开展“我心目中的好老师”主题征文活动。通过这样一个共同畅谈师生之情的平台，倾诉学生对老师的情怀。

征文要求：

1、可讲述你最难忘和感激的老师，也可记录良师的可敬与幽默，或讲述您和恩师之间的感人故事，讲述师生间温暖的精彩片段; 也可以描述你心目中好老师的标准与完美形象。要求内容真实、健康向上; 观点鲜明，紧扣征文主题; 文字清新质朴，言之有物，生动感人; 力争做到真情流露、感人肺腑。

2、文体不限，题目自拟，字数不少于1000字。

3、每班选出5篇征文于9月9日前上交级部，各年级再评选出5―10篇优秀征文于9月14日上交教育处，学校将对各年级的优秀征文作者进行表彰奖励。同时学校将在周一升旗仪式上或利用其他形式进行优秀征文展示。

（篇二）

我们迎来了第xx 个教师节。组织好xx 年教师节活动，对于全面落实教育规划纲要，推进全省教育事业科学发展，加强全省教师队伍建设，进一步弘扬广大教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，具有十分重要的意义。现就今年庆祝教师节有关工作安排及要求通知如下：

一、突出主题开展教师节庆祝活动。

今年教育部确定的教师节主题是“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”。全省教育系统要围绕教师节主题，秉持“体现党的关怀，展示建设成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，开展特色鲜明、深入人心的教师节主题活动，全面反映全省广大教师的良好精神风貌，展现一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，增强广大教师

的职业荣誉感，努力营造全社会尊师重教的良好氛围，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

教师节期间，省教育厅将以弘扬人民教师高尚师德为主线，表彰山西省师德标兵; 组织召开全省师德工作座谈会，邀请省领导出席并作重要讲话; 继续开展走访慰问一线教师和优秀人才活动; 与我省新闻媒体合作在教师节期间集中宣传展示一批师德标兵的先进事迹，进一步组织和推动全省师德师风建设活动的深入开展。

各级教育行政部门和各级各类学校要充分认识今年教师节的特殊意义，把庆祝教师节作为体现党和政府对教师的重视和关怀、展现教育规划纲要落实成就和广大教师工作成绩与精神风貌、激励教师为党和人民的教育事业不懈奋斗的重要时机，本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，加强领导，精心>策划，统筹安排各项庆祝活动。要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，扎实、安全地开展好今年的教师节活动。

二、组织好向优秀教师的学习活动。

全省教育系统要认真组织广大教师收看、收听全国优秀教师张丽莉同志先进事迹报告会。要在广泛学习先进模范人物事迹的基础上，注重培养、树立、宣传、推广教师身边的先进人物，不断拓宽学习内容，落实学习效果，真正把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实教师职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志和全国教书育人楷模、全省师德标兵为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

9月10日晚，xx 将播出xx 部与xx 联合举办xx 年度全国教书育人楷模颁奖特别节目，届时将集中展示广大优秀教师的风采，表达党和政府以及全社会对人民教师的尊重和祝福，请认真组织收看。

三、深入开展走访慰问活动。

教师节期间，各级教育行政部门负责同志和各级各类学校领导要带头通过各种方式慰问看望教师，重点走访慰问农村一线教师、特岗教师、援疆教师、专家、学者、高层次人才、离退休教师、贫困教师以及因公殉职教职工家属，通过走访、慰问、调研、座谈活动，深入了解教师的生活状况，认真听取教师对教育工作的意见。在政治上、思想上和生活上关心教师，依法保障和提高教师待遇，把尊师重教的各项具体措施落到实处。

四、继续开展师德教育宣传活动。

各市及各级各类学校要充分利用网站、宣传栏、报纸等媒介，围绕今年教师节主题，广泛深入开展师德宣传教育活动。活动要以规范教师从教行为为重点，紧密结合创先争优，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》。要通过举办专题讲座、师德论坛、座谈会、主题征文、典型宣传、经验交流、主题板报等多种形式，引导广大教师积极践行师德规范，全面提高师德素养，努力把职业道德规范转化为实际行动，营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。

各市教师节活动的安排及实施情况，请及时上报我处。

2016年庆祝教师节征文比赛活动通知

又是金秋九月，又是一年的教师节，在第32个教师节到来之际，为了积极营造尊师重教的浓郁氛围，展示我校教师的优良教风，经研究决定举行“2016年庆祝教师节”征文比赛活动。通过征文比赛，让学生学会感恩，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福„„

现将有关事项通知如下：

一、征文主题：感念师恩

初一年：“感念师恩——给小学老师的感谢信”

初二年：“我最敬佩的老师”

初三年：“老师，我想对您说„„”

二、参与对象：全体学生

三、作品要求：

1. 题材不限，字数不限。

2. 内容真实原创，健康向上，紧扣征文主题，言之有物，生动感人。一旦发现抄袭，记为0分，并通报批评。

3. 用作文稿纸书写，上交作品须在题目下面注明姓名、班级。

4. 每人参赛作品只限1篇。

四、活动流程：

五、作文评审阶段安排

1. 学生作品完成后由班主任统一收齐，本班语文教师协助进行初评，择优上报年段（每班1--2篇）。上交时间截止到9月12日下午放学（其他学生作文也要上交德育处）。

2. 语文备课组联评：备课组教师对各班上交的优秀作文进行二次评审，确定获奖等次，此次评审于9月16日前完成。

3. 优秀作品安排同学转化为电子稿，连同评选结果一起送德育处，年段安排在宣传栏进行展示、德育处总结表彰（9月23日前）

五、奖项设置：

个人奖设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖若干名。

厦门市逸夫中学德育处

2016年9月2日星期五

2016年庆祝教师节征文比赛活动通知

又是金秋九月，又是一年的教师节，在第32个教师节到来之际，为了积极营造尊师重教的浓郁氛围，展示我校教师的优良教风，经研究决定举行“2016年庆祝教师节”征文比赛活动。通过征文比赛，让学生学会感恩，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福„„

现将有关事项通知如下：

一、征文主题：感念师恩

初一年：“感念师恩——给小学老师的感谢信”

初二年：“我最敬佩的老师”

初三年：“老师，我想对您说„„”

二、参与对象：全体学生

三、作品要求：

1. 题材不限，字数不限。

2. 内容真实原创，健康向上，紧扣征文主题，言之有物，生动感人。一旦发现抄袭，记为0分，并通报批评。

3. 用作文稿纸书写，上交作品须在题目下面注明姓名、班级。

4. 每人参赛作品只限1篇。

四、活动流程：

五、作文评审阶段安排

1. 学生作品完成后由班主任统一收齐，本班语文教师协助进行初评，择优上报年段（每班1--2篇）。上交时间截止到9月12日下午放学（其他学生作文也要上交德育处）。

2. 语文备课组联评：备课组教师对各班上交的优秀作文进行二次评审，确定获奖等次，此次评审于9月16日前完成。

3. 优秀作品安排同学转化为电子稿，连同评选结果一起送德育处，年段安排在宣传栏进行展示、德育处总结表彰（9月23日前）

五、奖项设置：

个人奖设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖若干名。

厦门市逸夫中学德育处

2016年9月2日星期五

教师节征文活动方案

九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第32个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工作者的诚挚敬意，我校决定，在教师节前夕举办迎第三十二届教师节征文活动。

一、征文主题：迎第三十二届教师节

二、参赛范围：4—6年级的所有学生。

三、征稿要求：

1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容健康，文笔流畅。

2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大抉择时良师对您的启迪；还可以向我们讲述您和老师之间的动人故事……可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢迎！

3、来稿请注明班级、姓名。

四、评奖方法：

1、以班为单位进行初选，每班选送10篇优秀作品上交到学校。

2、学校将组成评审小组对来稿进行审评，获奖名单将在学校予以公布。

五、截稿日期：2016年9月15日

六、 活动组织及分工安排：

教师节征文活动方案

九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第32个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，展现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工作者的诚挚敬意，我校决定，在教师节前夕举办迎第三十二届教师节征文活动。

一、征文主题：迎第三十二届教师节

二、参赛范围：4—6年级的所有学生。

三、征稿要求：

1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容健康，文笔流畅。

2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大抉择时良师对您的启迪；还可以向我们讲述您和老师之间的动人故事……可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢迎！

3、来稿请注明班级、姓名。

四、评奖方法：

1、以班为单位进行初选，每班选送10篇优秀作品上交到学校。

2、学校将组成评审小组对来稿进行审评，获奖名单将在学校予以公布。

五、截稿日期：2016年9月15日

六、 活动组织及分工安排：

教师节征文：写给老师的一封信

教师节征文：写给老师的一封信

亲爱的Alen:

您好！

转眼间，您已经教了我们一年了，在这一年中，您耐心，细心地教导着我们，尽自己最大的力量来教导我们，这些我们都看在眼里，我们想对您说一句：“老师，您辛苦了！”

您不喜欢我们叫您“蔡老师”，说太生疏，我们便半开玩笑的叫您“蔡大叔”

，“Ucle Cai”，您却笑得像一个孩子似地，附和着我们的玩笑。

在课堂上，你总是能带动气氛，掀起高潮。我们不必担心答案的对错，分数的高低，您总能用全新的眼光来看待我们，就算我们不停地纠正您的错误，您也会笑着说一句“Sorry.”再认认真真地改正错误。

课后，您总会和我们讨论我们所喜欢的外国作家或小说，又或者讨论一些时事，时不时还夹杂着一些英文，让我们在不知不觉中锻炼口语。

最让我们佩服的，是您的强悍，当我们得知您是学哲学的时候，我们都惊叹不已，您一个学哲学的来教英语，真是太强大了！

您平常总喜欢像天真的小孩一样笑，这让我们倍感亲切，也显得您越发的可爱，我们总认为您像一只树袋熊，因为您有着像树袋熊一样的性格与可爱，却很勤劳，您用您的魅力征服了我们。

教师节马上就要到了，我们知道您不想要单纯的贺卡或鲜花，所以我们一定会努力，知道学期结束，再给您一个惊喜，让您知道您的汗水没有白流，您的付出是有回报的。

教师节征文：写给老师的一封信

教师节征文：写给老师的一封信

亲爱的Alen:

您好！

转眼间，您已经教了我们一年了，在这一年中，您耐心，细心地教导着我们，尽自己最大的力量来教导我们，这些我们都看在眼里，我们想对您说一句：“老师，您辛苦了！”

您不喜欢我们叫您“蔡老师”，说太生疏，我们便半开玩笑的叫您“蔡大叔”

，“Ucle Cai”，您却笑得像一个孩子似地，附和着我们的玩笑。

在课堂上，你总是能带动气氛，掀起高潮。我们不必担心答案的对错，分数的高低，您总能用全新的眼光来看待我们，就算我们不停地纠正您的错误，您也会笑着说一句“Sorry.”再认认真真地改正错误。

课后，您总会和我们讨论我们所喜欢的外国作家或小说，又或者讨论一些时事，时不时还夹杂着一些英文，让我们在不知不觉中锻炼口语。

最让我们佩服的，是您的强悍，当我们得知您是学哲学的时候，我们都惊叹不已，您一个学哲学的来教英语，真是太强大了！

您平常总喜欢像天真的小孩一样笑，这让我们倍感亲切，也显得您越发的可爱，我们总认为您像一只树袋熊，因为您有着像树袋熊一样的性格与可爱，却很勤劳，您用您的魅力征服了我们。

教师节马上就要到了，我们知道您不想要单纯的贺卡或鲜花，所以我们一定会努力，知道学期结束，再给您一个惊喜，让您知道您的汗水没有白流，您的付出是有回报的。

教师节快到了，终于到来了一个属于老师的节日，教师节的前一天，魏老师像往年一样又开始叮嘱我们明天不要带花钱的礼物，又说自己对鲜花过敏。学校的广播也再重复说这件事，谁知道？管用吗？

第二天早上，我来到学校，哇，今年同学们准备的礼物可与往年的礼物大不相同，往年的礼物几乎都是在学校门口一个被我们称作“天天便利店”里卖的鲜花，可今年，礼物可比往年丰富多了。有摘来的几朵小花、巧克力糖、纪念教师节立体贺卡、还有很多同学们亲手制作的教师节贺卡。但是，不要被丰富的礼物冲昏了头脑，我们还有一个重大的使命，就是趁老师没来干紧打扫卫生，七点的时候，我们全班同学几乎都到了教师，开始分工打扫卫生，有的打扫教室的窗户，有的打扫教室的地面，还有的打扫教室的课桌。教师经过我们的打扫变得更加整洁，卫生。等到七点半的时候，当魏老师正拿起钥匙准备开门的时候，全班同学屏息凝视的望着门口，当门被打开探进魏老师的头时，我们全班同学不约而同的喊道：“祝老师节日快乐”我们一起度过了一个快乐的教师节。

四年级:郑睿鑫

教师节快到了，终于到来了一个属于老师的节日，教师节的前一天，魏老师像往年一样又开始叮嘱我们明天不要带花钱的礼物，又说自己对鲜花过敏。学校的广播也再重复说这件事，谁知道？管用吗？

第二天早上，我来到学校，哇，今年同学们准备的礼物可与往年的礼物大不相同，往年的礼物几乎都是在学校门口一个被我们称作“天天便利店”里卖的鲜花，可今年，礼物可比往年丰富多了。有摘来的几朵小花、巧克力糖、纪念教师节立体贺卡、还有很多同学们亲手制作的教师节贺卡。但是，不要被丰富的礼物冲昏了头脑，我们还有一个重大的使命，就是趁老师没来干紧打扫卫生，七点的时候，我们全班同学几乎都到了教师，开始分工打扫卫生，有的打扫教室的窗户，有的打扫教室的地面，还有的打扫教室的课桌。教师经过我们的打扫变得更加整洁，卫生。等到七点半的时候，当魏老师正拿起钥匙准备开门的时候，全班同学屏息凝视的望着门口，当门被打开探进魏老师的头时，我们全班同学不约而同的喊道：“祝老师节日快乐”我们一起度过了一个快乐的教师节。

四年级:郑睿鑫

生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩。使他们谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。使他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。

老师是一个让人充满敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人，如何做事;老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们;老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。

老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。

老师，谢谢您!教师节到了，祝您教师节快乐!

生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩。使他们谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。使他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。

老师是一个让人充满敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人，如何做事;老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们;老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。

老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。

老师，谢谢您!教师节到了，祝您教师节快乐!

用爱演绎美丽人生

——做最美教师师德征文

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。

我省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半；邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”；许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”；南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”；郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言；河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”；“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子；“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量；被称为“山村脊梁”的安阳市安

阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情, 他将一事无成, 而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减。 热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。面对瞬息万变的社会, 面对知识需求越来越多的学生, 我们不能停滞不前, 我要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养，只有投身学习刻苦钻研, 才能不断增加知识和经验, 才能不断带给学生带来新的收获和体验。

用爱演绎美丽人生

——做最美教师师德征文

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。在“教育崛起，教师为基”的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护，在信念中坚守，用自己的爱心演绎了一曲曲动人的奉献之歌。

我省庆祝第31个教师节暨首届“河南最美教师”颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。被称为“乡间行者”的张锦文是新乡市辉县市拍石头乡中心小学教师，20多年间，他从山脚到山顶，磨破300多双“千层底”，绕了地球一圈半；邓州市穰东镇第一初中教师王建平以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”；许昌市实验幼儿园教师赵秀红播种用心、耕耘有术，换得幼苗茁壮成长，被誉为“启蒙园丁”；南阳市方城县杨楼镇第一中心小学教师郭春鹏忍受肉体疼痛坚持教学，被称为“自强标兵”洛阳市老城区培智学校校长刘文婷因守护“折翼天使”被封“特教玫瑰”；郑州市科技工业学校教师李迪以智启智、以美育美，为新时期教师代言；河南科技学院教授茹振钢扎根纵横阡陌、播撒科技之光，被誉为“中原粮神”；“校园妈妈”王西梅是周口市郸城县实验小学教师，她将“妈妈”角色一直加码，家里一个孩子，学校数十个孩子；“恩慈姐姐”颜志伟是河南财经政法大学教授，年近花甲，却青春洋溢，处处传递正能量；被称为“山村脊梁”的安阳市安

阳县都里镇东岭西村教学点教师韩保学只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进。

有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情, 他将一事无成, 而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减。 热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。面对瞬息万变的社会, 面对知识需求越来越多的学生, 我们不能停滞不前, 我要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养，只有投身学习刻苦钻研, 才能不断增加知识和经验, 才能不断带给学生带来新的收获和体验。

为博客俱乐部定期制作博文推荐周刊，已成一种文学的责任。今天如往常一样点击着鼠标游览着优秀博文，一个熟悉的“意林征文”字眼走入我的视线，这是我在家乡志伴随我走过许多美好岁月的杂志，有一种熟悉亲切之感，因为我对它仰慕几十年，能够与“意林”杂志牵手是我几十年的梦想。更有一件重要的原因，也是一篇征文的故事，改变了我的生活。那是生命闪光的记忆。我文学的处女作第一次被录用。

那是2004年教师节前夕，长春巷报创首刊征文。一个傍晚，我闲来无事翻阅着报纸，醒目的版块清晰的写着2004年教师节征文《我与老师的故事》，引起我的兴趣，我虽然喜欢读书多年，但是从来也没有正式下笔写过文章，还有一个重要的原因就是我对老师有一种特殊的感恩之情，因为老师不仅是知识的传播者，更重要的是文化的栽树人，栽种的芳香桃李氤氲祖国大地，不仅是灵魂的工程师更是甘为人梯的恩师，撑起万千学攀越知识的高楼。我的学习生涯中尘封着许多对老师的感恩，误解，怀念，但随着时间的流失和人生的成长，随着我受到老师教育而拥有的文化知识，完善着生命的各个阶段学业，事业，爱情，婚姻和理想追求与知识牵手的痕迹，是在老师那里得到的。文学的知识在我的心中如大海之浩瀚，文学的种子开花结过为参天大树，终生收益。于是几十年和老师的点点滴滴，化成感恩的溪水在我的心涟漪。创作激情的热血在沸腾，于是，我连夜写了2000多字第一篇征文作品〈心香一片谢恩师》第二天，我送到了编辑的手中，编辑留下了我的联系的方式。然后是等待的日子。

生命机缘的把握，是决定命运的取向，我感谢巷报的征文，是我辉煌文学事业的开篇，不仅让我拥有开启文学大门的钥匙，点拨了我创作的激情，更让我轻踏征文之梯，攀越了文学的金塔。折射的生命之光不仅照亮了今生，也光照来世。我更感谢“意林征文”这个交流的平台，得奖不重要，重要的是让我能够倾诉苍天的恩赐，一则征文的小故事，改变我人生轨迹的心声。

为博客俱乐部定期制作博文推荐周刊，已成一种文学的责任。今天如往常一样点击着鼠标游览着优秀博文，一个熟悉的“意林征文”字眼走入我的视线，这是我在家乡志伴随我走过许多美好岁月的杂志，有一种熟悉亲切之感，因为我对它仰慕几十年，能够与“意林”杂志牵手是我几十年的梦想。更有一件重要的原因，也是一篇征文的故事，改变了我的生活。那是生命闪光的记忆。我文学的处女作第一次被录用。

那是2004年教师节前夕，长春巷报创首刊征文。一个傍晚，我闲来无事翻阅着报纸，醒目的版块清晰的写着2004年教师节征文《我与老师的故事》，引起我的兴趣，我虽然喜欢读书多年，但是从来也没有正式下笔写过文章，还有一个重要的原因就是我对老师有一种特殊的感恩之情，因为老师不仅是知识的传播者，更重要的是文化的栽树人，栽种的芳香桃李氤氲祖国大地，不仅是灵魂的工程师更是甘为人梯的恩师，撑起万千学攀越知识的高楼。我的学习生涯中尘封着许多对老师的感恩，误解，怀念，但随着时间的流失和人生的成长，随着我受到老师教育而拥有的文化知识，完善着生命的各个阶段学业，事业，爱情，婚姻和理想追求与知识牵手的痕迹，是在老师那里得到的。文学的知识在我的心中如大海之浩瀚，文学的种子开花结过为参天大树，终生收益。于是几十年和老师的点点滴滴，化成感恩的溪水在我的心涟漪。创作激情的热血在沸腾，于是，我连夜写了2000多字第一篇征文作品〈心香一片谢恩师》第二天，我送到了编辑的手中，编辑留下了我的联系的方式。然后是等待的日子。

生命机缘的把握，是决定命运的取向，我感谢巷报的征文，是我辉煌文学事业的开篇，不仅让我拥有开启文学大门的钥匙，点拨了我创作的激情，更让我轻踏征文之梯，攀越了文学的金塔。折射的生命之光不仅照亮了今生，也光照来世。我更感谢“意林征文”这个交流的平台，得奖不重要，重要的是让我能够倾诉苍天的恩赐，一则征文的小故事，改变我人生轨迹的心声。

献给第26个教师节

献给第26个教师节

在这个天转凉，秋送爽，硕果香的日子里，我们共同迎来了第26个教师节。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师节日快乐。

教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知„„相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。 时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有四个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁„。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为我身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我。在他们中，有燃烧自己照亮别人的“红烛”，有牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有不计报酬无私奉献的“园丁”。从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，教育原来也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。我

突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励.

作为教师，我把工作的质量视为我生活的质量，我愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我就是快乐的; 学生是进步的，我就是欣慰的; 学生是成功的，我才是优秀的。

千言万语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。

我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远幸福！

献给第26个教师节

献给第26个教师节

在这个天转凉，秋送爽，硕果香的日子里，我们共同迎来了第26个教师节。在这里我用最纯真、最真挚、最热烈的心，祝所有的教师节日快乐。

教师是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能像明星一样光芒四射，妇孺皆知„„相比之下，我们教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们在无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和热血来捍卫着这个职业的神圣！也正是他们，坚定了我热爱这个职业的决心。 时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经有四个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁„。但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为我身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我。在他们中，有燃烧自己照亮别人的“红烛”，有牺牲自我扶持后学的“人梯”，还有不计报酬无私奉献的“园丁”。从他们身上我认识到教育原来也是一份事业，教育原来也如此美丽。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。我

突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励.

作为教师，我把工作的质量视为我生活的质量，我愿倾其所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我就是快乐的; 学生是进步的，我就是欣慰的; 学生是成功的，我才是优秀的。

千言万语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。

我想，昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远幸福！

难忘师恩

府前街小学六年四班 高郡遥 指导老师 徐华

是谁默默无闻的为我们地为我们付出；是谁总是那么循循善诱地对待我们的学习；又是谁那么不辞辛苦地为我们批改作业。是您徐老师。

当我第一次见到您时，就被您那美丽的笑容所感动，那笑容那么灿烂，让我无法忘记。老师您是我人生旅途中的指明灯，教会了我怎样做人做一个品行高尚的人。还教会我怎样学习„„

还记得，您第一次给我们上课时，讲得那么生动传神，让我很是喜欢。还记得，每天您总是对我们笑，但是又有谁能理解，您那和蔼的笑脸背后，却是辛苦和劳累、担心与牵挂。

谁未曾想过您每天我们了我们生了多少气，谁也未曾数过为了教育我们您读了多少书，为了给我们批改作业用了多少枝笔，生了多少次病。徐老师，您的辛苦我们看在眼里，你的谆谆教诲我们记在心里。 我记得有一次上大课间，我们站在操场上等着做广播体操，小北风呼呼地刮着，我因为穿衣服太少，冻得脸色发青，不停地哆嗦，老师看我穿得这么少，就问我，“你冷吧，郡遥？”说完就把她的外套披在了我的身上，并且不停地给我暖手，就是这小小的一个举动让我的心情久久不能平静下来。

每次参加比赛时，徐老师对我总是千叮咛万嘱咐，“郡遥，不要紧张，要放松，相信自己„„”上台时，您总是用鼓励的眼神看着我，像是在说：“郡遥，你是最棒的，加油！”这时我便在心里说：“徐老

师，我一定不给你丢脸。”

这点点滴滴都沥沥在目。老师，傍晚您是否已进入梦乡，不再为班级的事而烦恼；放假了，您是否在和家人团聚时，不再备课、批作业„„

千言万语汇成一句话：老师，我爱您！

难忘师恩

府前街小学六年四班 高郡遥 指导老师 徐华

是谁默默无闻的为我们地为我们付出；是谁总是那么循循善诱地对待我们的学习；又是谁那么不辞辛苦地为我们批改作业。是您徐老师。

当我第一次见到您时，就被您那美丽的笑容所感动，那笑容那么灿烂，让我无法忘记。老师您是我人生旅途中的指明灯，教会了我怎样做人做一个品行高尚的人。还教会我怎样学习„„

还记得，您第一次给我们上课时，讲得那么生动传神，让我很是喜欢。还记得，每天您总是对我们笑，但是又有谁能理解，您那和蔼的笑脸背后，却是辛苦和劳累、担心与牵挂。

谁未曾想过您每天我们了我们生了多少气，谁也未曾数过为了教育我们您读了多少书，为了给我们批改作业用了多少枝笔，生了多少次病。徐老师，您的辛苦我们看在眼里，你的谆谆教诲我们记在心里。 我记得有一次上大课间，我们站在操场上等着做广播体操，小北风呼呼地刮着，我因为穿衣服太少，冻得脸色发青，不停地哆嗦，老师看我穿得这么少，就问我，“你冷吧，郡遥？”说完就把她的外套披在了我的身上，并且不停地给我暖手，就是这小小的一个举动让我的心情久久不能平静下来。

每次参加比赛时，徐老师对我总是千叮咛万嘱咐，“郡遥，不要紧张，要放松，相信自己„„”上台时，您总是用鼓励的眼神看着我，像是在说：“郡遥，你是最棒的，加油！”这时我便在心里说：“徐老

师，我一定不给你丢脸。”

这点点滴滴都沥沥在目。老师，傍晚您是否已进入梦乡，不再为班级的事而烦恼；放假了，您是否在和家人团聚时，不再备课、批作业„„

千言万语汇成一句话：老师，我爱您！

教师节征文

做一名幸福教师

我喜欢这样一首小诗：

“有一首歌最为动人

那就是师德

有一种人生最为美丽

那就是教师

有一种风景最为隽永

那就是师魂

不要说我们一无所有

我们拥有同一颗火热的太阳

我们拥有同一片广博的天空

在同一片天空下

我们用爱撒播着希望……”

2001年夏天，我带着对事业的追求和对生活的向往走出了张掖师范学校，成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。初为人师，内心充满激动与自豪，我把这首小诗工工整整地抄在日记本的扉页上，从那时起，“用爱撒播希望，用爱心浇灌智慧之花, 做一名幸福的老师”便成了我无言的承诺，永恒的追求。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。寒来暑往，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，无怨无悔。多少个宁静的夜晚，我远离喧嚣人群，默默耕耘；有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材几遍；有时，为了批改作文，对简短的习

作我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息直到雄鸡报晓。教学实践使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业。只有从各方面严格要求自己，才能增长才干，才能会爱学生，才能成为一个幸福的人民教师。

教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，既成就了孩子，又幸福了自己。这种爱是无私的，她要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，她蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，她能凝成水乳交融的情谊。只要老师用自己的爱心去浇灌学生的智慧之花，就能够在学生的心里点燃起信心和勇气的火种，并发出无穷的力量。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生，让孩子幸福成长。

有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血！”我把它作为自己的座右铭并且努力用实际行动践行我的师德标准，廉洁从教。

教师的职业是普通的，但教师的职业道德却必须是高尚的。有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。这种光辉，来源于教师要做到“身正”、“德高”。教师的职业道德还表现在对教学工作的兢兢业业，认真负责。爱岗敬业不是一句空话，落实起来，是需要付出很多心血和汗水的。小学教师的服务对象，是广大的未成年人，因为他们未成年，思想、品质、行为等诸方面有很多空白甚

至误区，需要有正确的引导，而教师充当的角色，正是这些未成年人的引领者。

回顾所走的路，体味和孩子们相处时的点点温馨和快乐时，我真切地感到我的付出有了回报，那便是孩子对我的爱，那便是孩子回馈给我的幸福，那是无法用金钱来衡量的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，然而我选择的是叶的事业！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，虽平凡但幸福。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，幸福的梦想，谱写出无愧的青春之歌！

最后我就用青年诗人汪国真的一首诗，来表白我的心声： 我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命，热爱事业

幸福，就在意料之中。

教师节征文

做一名幸福教师

我喜欢这样一首小诗：

“有一首歌最为动人

那就是师德

有一种人生最为美丽

那就是教师

有一种风景最为隽永

那就是师魂

不要说我们一无所有

我们拥有同一颗火热的太阳

我们拥有同一片广博的天空

在同一片天空下

我们用爱撒播着希望……”

2001年夏天，我带着对事业的追求和对生活的向往走出了张掖师范学校，成为了一名普通、平凡但神圣、伟大的人民教师。初为人师，内心充满激动与自豪，我把这首小诗工工整整地抄在日记本的扉页上，从那时起，“用爱撒播希望，用爱心浇灌智慧之花, 做一名幸福的老师”便成了我无言的承诺，永恒的追求。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。寒来暑往，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，无怨无悔。多少个宁静的夜晚，我远离喧嚣人群，默默耕耘；有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材几遍；有时，为了批改作文，对简短的习

作我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息直到雄鸡报晓。教学实践使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业。只有从各方面严格要求自己，才能增长才干，才能会爱学生，才能成为一个幸福的人民教师。

教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，既成就了孩子，又幸福了自己。这种爱是无私的，她要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，她蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，她能凝成水乳交融的情谊。只要老师用自己的爱心去浇灌学生的智慧之花，就能够在学生的心里点燃起信心和勇气的火种，并发出无穷的力量。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生，让孩子幸福成长。

有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血！”我把它作为自己的座右铭并且努力用实际行动践行我的师德标准，廉洁从教。

教师的职业是普通的，但教师的职业道德却必须是高尚的。有人说：教师是太阳底下最光辉的职业。这种光辉，来源于教师要做到“身正”、“德高”。教师的职业道德还表现在对教学工作的兢兢业业，认真负责。爱岗敬业不是一句空话，落实起来，是需要付出很多心血和汗水的。小学教师的服务对象，是广大的未成年人，因为他们未成年，思想、品质、行为等诸方面有很多空白甚

至误区，需要有正确的引导，而教师充当的角色，正是这些未成年人的引领者。

回顾所走的路，体味和孩子们相处时的点点温馨和快乐时，我真切地感到我的付出有了回报，那便是孩子对我的爱，那便是孩子回馈给我的幸福，那是无法用金钱来衡量的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，然而我选择的是叶的事业！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，虽平凡但幸福。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，幸福的梦想，谱写出无愧的青春之歌！

最后我就用青年诗人汪国真的一首诗，来表白我的心声： 我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命，热爱事业

幸福，就在意料之中。

教师节优秀征文合集

教师节优秀征文合集

参阅！

（篇一）

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。

那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。

老师们，教师节快乐！

每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！

当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云；

当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；

当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！

也许你常常抱怨，班级的要求怎么这么多？布置的作业怎么这么难？可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸，当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰，当优秀卓越的人格伴随人生的足迹，你会发现，你与老师是战友，疲惫时共患难；你与老师是亲人，欢乐时共分享；你与老师是知己，风起时共扬帆！

是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥；是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙；是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸；是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想！曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠！

这一切，我们都已记得；

这一切，我们仍将记得！

您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：

定不负苦心，勇创辉煌！

千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：

老师，您辛苦了！

（篇二）

站在鲜艳的红旗下, 我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康! 我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的; 红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好! 或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

（篇三）

一支粉笔，行云流水; 两鬓斑白，无怨无悔; 三尺讲台，尽显风采; 四季如春，孜孜不倦; 五谷粗布，淡泊名利; 六神汇聚，乐在其中; 七星拱月; 夜以继日; 八方桃李，芬芳满园„„

老师给我们的礼物数不胜数，送给我们淡淡的风，快乐随风飞扬; 送给我们淡淡的雨，幸福随雨而下，教师节到了，我们有能送老师什么呢? 一束美丽的鲜花? 太老套了，一个热情的拥抱? 没有新意，送老师一本笑话大全? 老师有没时间看„„老师的身体越来越差了，每次上课都扶着腰，我们决定在教师节到来之际，给老师“xx个快乐”因为我们班有xx 名光荣的少先队员。

开始献礼物了，毛巾、雨伞、茶叶、图书„„因为老师不允许我们买花，说是浪费，所以同学们就买些实用的。

到我了，我两手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我转过身，对着大家说：“我给老师唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”肯定坚定的语气，不带一丝犹豫。

“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑我就浑身是力量„„”我们齐唱着老师这首歌，唱完了，老师激动的把我搂在怀里，我突然发现，一滴泪水从我的手心划过，时间仿佛停止了，就连最调皮的同学，也沉默了，每个人想起了许许多多的老师，泪水像断了线的珠子一滴两滴留下来，过了好久，教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声„„下课铃响起了，宣告着老师的含辛茹苦„„老师，拾一片落叶，让她写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最美的愿望是您的健康幸福; 唤起一阵微风，让它满载绿色的清凉，拂过你的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤„„

最后祝您：教师节快乐!

教师节优秀征文合集

教师节优秀征文合集

参阅！

（篇一）

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋时，更胜春朝。告别了盛夏的灿烂，丰硕的秋季带着一丝神圣与庄严，它仿佛在提醒我们：在这最美的季节里，有一个人，有一个节日属于他，有一份感激应为他而升华。

那个人的名字不必提，那个节日的名字不必说，但我们与他的点点滴滴却永远不该被忘记，请聆听，请回忆，请感激。

老师们，教师节快乐！

每个人闪亮的韶华都有老师来点缀，无数的青春经由他们的精心指引而激情四射，无数的梦想经由他们的助力扬帆而幻化成真，无数的灵魂经由他们的精心雕琢而志存高远！中华大地，无数可歌可泣的事迹书写着教师纵横千古的华章，我们身边的老师可能没有光耀中华，但他们一定是同样的伟大！

当你为难题苦苦思索却毫无头绪，是他耐心的解答精准的描绘解散你心头的乌云；

当你被挫折沉重一击却无法直立，是他坚定的目光深刻的话语重燃你遗失的信心；

当你因疲倦孤单而感到筋疲力尽，是他温暖的双手无言的相信夯实你灿烂的明天！

也许你常常抱怨，班级的要求怎么这么多？布置的作业怎么这么难？可当三好班级的荣耀灿烂每个人的笑脸，当引以为傲的成绩攀登胜利的高峰，当优秀卓越的人格伴随人生的足迹，你会发现，你与老师是战友，疲惫时共患难；你与老师是亲人，欢乐时共分享；你与老师是知己，风起时共扬帆！

是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥；是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙；是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸；是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想！曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠！

这一切，我们都已记得；

这一切，我们仍将记得！

您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：

定不负苦心，勇创辉煌！

千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：

老师，您辛苦了！

（篇二）

站在鲜艳的红旗下, 我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康! 我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!

当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的; 红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好! 或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!

最后，再次祝全体老师们节日快乐!

（篇三）

一支粉笔，行云流水; 两鬓斑白，无怨无悔; 三尺讲台，尽显风采; 四季如春，孜孜不倦; 五谷粗布，淡泊名利; 六神汇聚，乐在其中; 七星拱月; 夜以继日; 八方桃李，芬芳满园„„

老师给我们的礼物数不胜数，送给我们淡淡的风，快乐随风飞扬; 送给我们淡淡的雨，幸福随雨而下，教师节到了，我们有能送老师什么呢? 一束美丽的鲜花? 太老套了，一个热情的拥抱? 没有新意，送老师一本笑话大全? 老师有没时间看„„老师的身体越来越差了，每次上课都扶着腰，我们决定在教师节到来之际，给老师“xx个快乐”因为我们班有xx 名光荣的少先队员。

开始献礼物了，毛巾、雨伞、茶叶、图书„„因为老师不允许我们买花，说是浪费，所以同学们就买些实用的。

到我了，我两手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我转过身，对着大家说：“我给老师唱一首歌，大家一起唱，好不好?”“好!”肯定坚定的语气，不带一丝犹豫。

“你给我一句话，就打开我一扇窗，你给我一个微笑我就浑身是力量„„”我们齐唱着老师这首歌，唱完了，老师激动的把我搂在怀里，我突然发现，一滴泪水从我的手心划过，时间仿佛停止了，就连最调皮的同学，也沉默了，每个人想起了许许多多的老师，泪水像断了线的珠子一滴两滴留下来，过了好久，教室里响起了雷鸣般经久不息的掌声„„下课铃响起了，宣告着老师的含辛茹苦„„老师，拾一片落叶，让她写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最美的愿望是您的健康幸福; 唤起一阵微风，让它满载绿色的清凉，拂过你的额头，为您带走所有的烦恼与哀伤„„

最后祝您：教师节快乐!

作文本上的评语

海龙希望学校 八年级二班 钟琦

每当我写作文，看到漂亮、工整的钢笔字时，我不由得想起了我小学时期教了我两年的语文老师——戴老师，想起了她在我作文本上写的评语。

记得五年级的时候，我们班同学的字写得特别差，刚教我们的戴老师不止一次地教导我们：“字如其人，一个人的字就能反映出这个人的性格。而且把字写好非常重要，字写得好看与否直接决定着你的作文分数。”可是，我们班的同学（当然包括我）都把老师的话当成耳旁风，依旧我行我素地在纸上练“草书”。有一次，戴老师终于忍无可忍了，无奈而又生气地在班上点了几个人的名字。“××，你的字需要练，回去买本字帖。×××，你的字写得太潦草了，还不如一年级的小同学写得认真，再这样写作业，就让你重写。”老师的语气很严厉，当时我的心怦怦地跳到了嗓子眼，因为我的字简直就像用脚趾头写出来的一样，十分不工整。正在这时，戴老师的目光又朝我这边移来，这目光里不仅有责备，还有期待，我的心跳顿时加快，不由得低下了头。我听见老师叹了口气，说：“好了，现在开始上课„„”

我长舒了一口气，那颗高悬的心立刻落了下来，心想：幸亏老师没点我的名字，要不然我这个语文课代表可丢尽了脸面。”

一星期之后，我们的作文本发下来了，我翻开作文本，看到了作文后面戴老师给我写的评语：“如果再把字写得美观、认真，那么你的作文就是一篇佳作。你在我的心目中一直是优秀的学生，希望你能好好练字，不要让我失望，好吗？”看了老师写的评语，我心里既羞愧又感激，老师没有当众批评我，只是顾及“优等生”那颗强烈的自尊心！已经给足了我面子，我还有什么理由不好好练字？何况练好字是自己受益，我下定决心：一定练好字！决不辜负老师的一片良苦用心。

从那以后，我就让妈妈给我买了一本字帖，利用空余时间就认真练字，久而久之，我的字写得越来越美观、规范了。 我作文本上的书写等级也从B 变成A 了，戴老师经常表扬我的字写得越来越好，每当这时，我的心里就美滋滋的。 一句话，可以改变你的坏习惯；一句话，可以让你受益终生。永远感谢您，戴老师！

作文本上的评语

海龙希望学校 八年级二班 钟琦

每当我写作文，看到漂亮、工整的钢笔字时，我不由得想起了我小学时期教了我两年的语文老师——戴老师，想起了她在我作文本上写的评语。

记得五年级的时候，我们班同学的字写得特别差，刚教我们的戴老师不止一次地教导我们：“字如其人，一个人的字就能反映出这个人的性格。而且把字写好非常重要，字写得好看与否直接决定着你的作文分数。”可是，我们班的同学（当然包括我）都把老师的话当成耳旁风，依旧我行我素地在纸上练“草书”。有一次，戴老师终于忍无可忍了，无奈而又生气地在班上点了几个人的名字。“××，你的字需要练，回去买本字帖。×××，你的字写得太潦草了，还不如一年级的小同学写得认真，再这样写作业，就让你重写。”老师的语气很严厉，当时我的心怦怦地跳到了嗓子眼，因为我的字简直就像用脚趾头写出来的一样，十分不工整。正在这时，戴老师的目光又朝我这边移来，这目光里不仅有责备，还有期待，我的心跳顿时加快，不由得低下了头。我听见老师叹了口气，说：“好了，现在开始上课„„”

我长舒了一口气，那颗高悬的心立刻落了下来，心想：幸亏老师没点我的名字，要不然我这个语文课代表可丢尽了脸面。”

一星期之后，我们的作文本发下来了，我翻开作文本，看到了作文后面戴老师给我写的评语：“如果再把字写得美观、认真，那么你的作文就是一篇佳作。你在我的心目中一直是优秀的学生，希望你能好好练字，不要让我失望，好吗？”看了老师写的评语，我心里既羞愧又感激，老师没有当众批评我，只是顾及“优等生”那颗强烈的自尊心！已经给足了我面子，我还有什么理由不好好练字？何况练好字是自己受益，我下定决心：一定练好字！决不辜负老师的一片良苦用心。

从那以后，我就让妈妈给我买了一本字帖，利用空余时间就认真练字，久而久之，我的字写得越来越美观、规范了。 我作文本上的书写等级也从B 变成A 了，戴老师经常表扬我的字写得越来越好，每当这时，我的心里就美滋滋的。 一句话，可以改变你的坏习惯；一句话，可以让你受益终生。永远感谢您，戴老师！

荣耀与感动

观——《至高荣耀：教师节特别节目》有感 九月十号是第二十八个教师节，每年的教师节都会带给我们些许感动。毕竟老师这个职业是神圣而伟大的，从老师身上学到的不仅仅是学问，还有为人处世的道理。

所有的老师都是一样的，别无所求，只想把自己毕生的智慧传给学生；所有的老师都是一样的，别无所爱，只想把自己所有的爱投入到事业上。从青春年华到白发苍苍，所有的老师都一样，没有后悔，没有怨言，怀着一颗充满爱的心踏出了人生亮丽的轨迹。

老师的一言一语犹如甘露，滋润学生长满荒草的寂寞的心：老师的一举一动犹如明灯，指引着学生前进的方向。因为老师，我们学会了写自己的名字；因为老师，我们学会了认识世界；因为老师，我们学会了如何去爱。”待到山花烂漫时，她在丛中笑”用这句话形容老师是最合适不过的，他们给了我们精彩的生活，给了我们绚丽的人生，却不求任何回报，不图任何物质。

当我看这个节目时，我也不知自己哭了多少次，为一个个身份平凡但心灵伟大的老师们而落泪。感动于他们的无私奉献，感动于他们对爱最完美的诠释，感动于他们的一言一行，一举一动。我印象比较深刻的是代建荣老师，代老师是从事特殊教育工作的。何为特殊教育工作？就是教育一些有自闭症，脑瘫的孩子。而这些孩子是最难教育的，正常的孩子学穿衣服可能还不到半个小时就可以学会，而这些孩子则需要半年乃至一年的时间；正常的孩子可能学拍球还不用三分钟，而这些孩子

连简简单单的拍球都要 学上几个月吧。不仅如此，这些孩子因为心里存在一些问题，有时还会随意的打别人，而在学校老师就会是被打的对象。面对这样的孩子，一般人早就不耐烦了，但代老师没有，他和这样的孩子相处了整整十九年，用自己的耐心与爱心教导这些孩子整整六千九百三十五天。因为他的不离不弃，使得许许多多的学生成人成才，有一些还走上了特奥会的舞台，摘下了一枚又一枚的金牌。

有人说，太不可思议了！这老师精通魔法吗？不，他是精通爱的真谛。他的所作所为是在为自己的职业增添亮色，是在对自己的职业负责。

今年的五月份，许许多多的人都认识了一个最美的 老师——张丽莉。这个只有二十八岁的老师用自己的身体为学生上了一节永生难忘的课。令我感动的是丽莉老师的微笑，无论是在病床上，还是在外面，她始终保持着一张笑脸，并没有因为自己身体上的缺陷而皱一下眉头。董卿问她你真的不会难受吗？她说：”再坚强的人心里都会有一块柔软的地方，而我的这块地方是留给我的父亲。我无愧于教师这个职业，但我是深深有愧于我的父亲。在这个时候我本该成为父亲的拐杖，而现在我却成了父亲心里最大的羁绊。”她说这些的时候，她的父亲哭了，场下的观众也纷纷落泪。这个老师，心里永远装的是别人，想的是别人。班级日记上，她写下了一句话：我是你们的老师，就要对你们负责。她做到了，而且是用生命诠释的，她为师德二字做了最完美最动人的诠释！她最爱海子的《面朝大海，春暖花开》，她也想放下一切，和家人环游

世界，可她从未做到。因为心中始终牵挂着自己的学生，因为心中始终怀揣着对工作负责的态度。

有国旗的地方就有老师，有老师的地方就有孩子的未来。吕映红老师说：教育孩子就像种庄稼，种庄稼不及时，耽误一季；教育孩子不及时，耽误的是孩子的一辈子。老师，想的始终是孩子，始终是希望孩子们可以学到知识，学到道德，希望孩子们在自己的教导下可以骏马 奔驰。

对于老师来说，最开心的事莫过于桃李满天下。因为如此，她们会觉得自己一生的心血没有白费，一生的汗水没有白流，待到群芳争妍之时，她们可以大声的说出：我自豪，因为我是一名人民教师。

荣耀与感动

观——《至高荣耀：教师节特别节目》有感 九月十号是第二十八个教师节，每年的教师节都会带给我们些许感动。毕竟老师这个职业是神圣而伟大的，从老师身上学到的不仅仅是学问，还有为人处世的道理。

所有的老师都是一样的，别无所求，只想把自己毕生的智慧传给学生；所有的老师都是一样的，别无所爱，只想把自己所有的爱投入到事业上。从青春年华到白发苍苍，所有的老师都一样，没有后悔，没有怨言，怀着一颗充满爱的心踏出了人生亮丽的轨迹。

老师的一言一语犹如甘露，滋润学生长满荒草的寂寞的心：老师的一举一动犹如明灯，指引着学生前进的方向。因为老师，我们学会了写自己的名字；因为老师，我们学会了认识世界；因为老师，我们学会了如何去爱。”待到山花烂漫时，她在丛中笑”用这句话形容老师是最合适不过的，他们给了我们精彩的生活，给了我们绚丽的人生，却不求任何回报，不图任何物质。

当我看这个节目时，我也不知自己哭了多少次，为一个个身份平凡但心灵伟大的老师们而落泪。感动于他们的无私奉献，感动于他们对爱最完美的诠释，感动于他们的一言一行，一举一动。我印象比较深刻的是代建荣老师，代老师是从事特殊教育工作的。何为特殊教育工作？就是教育一些有自闭症，脑瘫的孩子。而这些孩子是最难教育的，正常的孩子学穿衣服可能还不到半个小时就可以学会，而这些孩子则需要半年乃至一年的时间；正常的孩子可能学拍球还不用三分钟，而这些孩子

连简简单单的拍球都要 学上几个月吧。不仅如此，这些孩子因为心里存在一些问题，有时还会随意的打别人，而在学校老师就会是被打的对象。面对这样的孩子，一般人早就不耐烦了，但代老师没有，他和这样的孩子相处了整整十九年，用自己的耐心与爱心教导这些孩子整整六千九百三十五天。因为他的不离不弃，使得许许多多的学生成人成才，有一些还走上了特奥会的舞台，摘下了一枚又一枚的金牌。

有人说，太不可思议了！这老师精通魔法吗？不，他是精通爱的真谛。他的所作所为是在为自己的职业增添亮色，是在对自己的职业负责。

今年的五月份，许许多多的人都认识了一个最美的 老师——张丽莉。这个只有二十八岁的老师用自己的身体为学生上了一节永生难忘的课。令我感动的是丽莉老师的微笑，无论是在病床上，还是在外面，她始终保持着一张笑脸，并没有因为自己身体上的缺陷而皱一下眉头。董卿问她你真的不会难受吗？她说：”再坚强的人心里都会有一块柔软的地方，而我的这块地方是留给我的父亲。我无愧于教师这个职业，但我是深深有愧于我的父亲。在这个时候我本该成为父亲的拐杖，而现在我却成了父亲心里最大的羁绊。”她说这些的时候，她的父亲哭了，场下的观众也纷纷落泪。这个老师，心里永远装的是别人，想的是别人。班级日记上，她写下了一句话：我是你们的老师，就要对你们负责。她做到了，而且是用生命诠释的，她为师德二字做了最完美最动人的诠释！她最爱海子的《面朝大海，春暖花开》，她也想放下一切，和家人环游

世界，可她从未做到。因为心中始终牵挂着自己的学生，因为心中始终怀揣着对工作负责的态度。

有国旗的地方就有老师，有老师的地方就有孩子的未来。吕映红老师说：教育孩子就像种庄稼，种庄稼不及时，耽误一季；教育孩子不及时，耽误的是孩子的一辈子。老师，想的始终是孩子，始终是希望孩子们可以学到知识，学到道德，希望孩子们在自己的教导下可以骏马 奔驰。

对于老师来说，最开心的事莫过于桃李满天下。因为如此，她们会觉得自己一生的心血没有白费，一生的汗水没有白流，待到群芳争妍之时，她们可以大声的说出：我自豪，因为我是一名人民教师。

中国梦 教育梦 名师梦

——梦想，在前进的路上

梦想，一个虚幻缥缈的东西，却承载着一个人对成功的追求，一个国家对富强的渴望，乃至整个人类对社会科技文明进步的期待。梦想是指路的明灯，是人前进的方向。有了梦想，就有了奋斗的目标，有了学习的动力。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵；我们的校长也说，当教师，就要立志做名师。从此我就有了自己的梦想，那就是成为一位名副其实的教育者。

我是一名普通的乡村小学教师，十几年来我面对的都是六七岁到十一二岁的孩子，他们跟我的孩子一样，善良、聪明、调皮而又不失可爱，初次给他们上课，我都想把我所知道的知识对他们倾其所有，但是由于忽视了年龄差距带来智力上的差距，而直接用自己看问题的高度讲课，那样会很槽糕，学生们听课像是听天书，真的做起题来他们会不知该如何着手、如何思考，这样很容易击垮一个孩子自信且幼小的心灵，从而对上课厌烦、害怕。后来我用最大的耐心和信心去认认真真给他们讲每一篇课文，每一个数学题，每一个英语单词，让他们用最轻松快乐方式接受知识，喜欢上学习。我相信他们可以积少成多，我也相信聪明的他们领悟一个问题后慢慢的就可以举一反三，于是，我就按照这样方法，一节课、一节课的教下来，果真不出所料，期终考试成绩优异，学生们围着我欢呼、庆祝，看着那一张张可爱的笑脸，那一刻的我，心里有种无法言喻的喜悦。

我希望我的学生们不仅有一个聪明灵活的头脑，同时也有一个健健康康的身体。一年之计在于春，一日之计在于晨。早上我和学生们一起做早操，一起喊口号，一起升国旗、唱国歌；每天的大课间活动时间，我们一起打球、赛跑、踢毽子、做广播体操、做游戏„„ 慢慢地，我和他们的心已经连在一起密不可分，似乎自己也变成了一个孩子，跟他

们嬉笑成一片。课下有时我心情不好时，他们甚至还会对我察言观色，想出搞笑、好玩的游戏或言语逗我开心。

安全永远都是一个不可或缺的重点话题，每一名学生的安全不仅心系着家长，也心系着我，工作前的我大大咧咧，从不爱关注天气，现在却成了天气预报节目的忠实粉丝，又刮风了、下雨了、下雪了，平日的小河水涨了，道路上结冰了„我的每一位学生，他们的父母是谁，家住哪里，联系电话多少，路上会不会出什么意外，现在是否已经安全到家了等等。放学一段时间后我都要跟每一个家长电话联系，确保所有的学生都已安全到家后我的整颗心才能慢慢放松下来。

演唱富有激情的歌曲能使人精神振奋，每当音乐课上，当我和学生们一起唱起《我的中国心》，“„黄山、黄河、在我心中永不倒„”心中都会汹涌澎湃、热血沸腾。我希望我的学生从小就有一颗爱国之心，少年强则中国强。身为一名平凡的小学教师，我也有我的中国梦、我的人生观和价值观，我的梦想就是用我最大的精力去教我的每一位学生，希望他们能从农村里一批又一批的走出去，去看外面的世界，去学更多的知识，成为国家的栋梁之才，这将是我人生之中最最开心，最最欣慰、也最为之骄傲的事情。

我的梦想，一直在前进的路上，一直在我的脚下，那就是成为一位名副其实的教育者。

中国梦 教育梦 名师梦

——梦想，在前进的路上

梦想，一个虚幻缥缈的东西，却承载着一个人对成功的追求，一个国家对富强的渴望，乃至整个人类对社会科技文明进步的期待。梦想是指路的明灯，是人前进的方向。有了梦想，就有了奋斗的目标，有了学习的动力。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵；我们的校长也说，当教师，就要立志做名师。从此我就有了自己的梦想，那就是成为一位名副其实的教育者。

我是一名普通的乡村小学教师，十几年来我面对的都是六七岁到十一二岁的孩子，他们跟我的孩子一样，善良、聪明、调皮而又不失可爱，初次给他们上课，我都想把我所知道的知识对他们倾其所有，但是由于忽视了年龄差距带来智力上的差距，而直接用自己看问题的高度讲课，那样会很槽糕，学生们听课像是听天书，真的做起题来他们会不知该如何着手、如何思考，这样很容易击垮一个孩子自信且幼小的心灵，从而对上课厌烦、害怕。后来我用最大的耐心和信心去认认真真给他们讲每一篇课文，每一个数学题，每一个英语单词，让他们用最轻松快乐方式接受知识，喜欢上学习。我相信他们可以积少成多，我也相信聪明的他们领悟一个问题后慢慢的就可以举一反三，于是，我就按照这样方法，一节课、一节课的教下来，果真不出所料，期终考试成绩优异，学生们围着我欢呼、庆祝，看着那一张张可爱的笑脸，那一刻的我，心里有种无法言喻的喜悦。

我希望我的学生们不仅有一个聪明灵活的头脑，同时也有一个健健康康的身体。一年之计在于春，一日之计在于晨。早上我和学生们一起做早操，一起喊口号，一起升国旗、唱国歌；每天的大课间活动时间，我们一起打球、赛跑、踢毽子、做广播体操、做游戏„„ 慢慢地，我和他们的心已经连在一起密不可分，似乎自己也变成了一个孩子，跟他

们嬉笑成一片。课下有时我心情不好时，他们甚至还会对我察言观色，想出搞笑、好玩的游戏或言语逗我开心。

安全永远都是一个不可或缺的重点话题，每一名学生的安全不仅心系着家长，也心系着我，工作前的我大大咧咧，从不爱关注天气，现在却成了天气预报节目的忠实粉丝，又刮风了、下雨了、下雪了，平日的小河水涨了，道路上结冰了„我的每一位学生，他们的父母是谁，家住哪里，联系电话多少，路上会不会出什么意外，现在是否已经安全到家了等等。放学一段时间后我都要跟每一个家长电话联系，确保所有的学生都已安全到家后我的整颗心才能慢慢放松下来。

演唱富有激情的歌曲能使人精神振奋，每当音乐课上，当我和学生们一起唱起《我的中国心》，“„黄山、黄河、在我心中永不倒„”心中都会汹涌澎湃、热血沸腾。我希望我的学生从小就有一颗爱国之心，少年强则中国强。身为一名平凡的小学教师，我也有我的中国梦、我的人生观和价值观，我的梦想就是用我最大的精力去教我的每一位学生，希望他们能从农村里一批又一批的走出去，去看外面的世界，去学更多的知识，成为国家的栋梁之才，这将是我人生之中最最开心，最最欣慰、也最为之骄傲的事情。

我的梦想，一直在前进的路上，一直在我的脚下，那就是成为一位名副其实的教育者。

十一月征文：献给老师的礼物

在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十六个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字„„在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。

上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”

嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：“这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！”

紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！

随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！

看！“小百灵”徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我就成了你”。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。

快看！“网络高手”王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！”“ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！”老师爽快地答道。

同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶„„

最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：“老师我要拥抱您！”“老师我也要拥抱您！”“老师我爱您！”“老师我也爱您！”„„

指导教师：李本华

吉林省农安县红旗小学五年级：张健通

十一月征文：献给老师的礼物

在硕果累累的金秋九月，我们迎来了第二十六个教师节。同学们怀着感恩的心，个个都早早地来到学校布置教室：有的系彩球，有的挂彩带，有的在黑板上画画写字„„在同学们的精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的欢乐气氛。

上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不约而同地齐刷刷地站了起来，异口同声地高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”

嗬！有这等好事固然少不了我这个积极分子。我一个健步冲上了讲台，把我从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地说：“这花可真美真香啊！那我就不客气收下啦！”

紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不已。瞧，这张贺卡比礼品店里的贺卡还要精美呢！

随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不正是我们敬爱的老师吗？那朵朵鲜花不就是我们吗？老师辛勤地哺育着我们茁壮成长，这是多么真实的写照啊！

看！“小百灵”徐子庚迫不及待地蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我就成了你”。歌声是那么的悠扬！那么的悦耳！老师一边仔细地听着，一边随着节奏在拍手。

快看！“网络高手”王春大步流星地走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我有许多心里话要对您说，我还要给您发精美的图片呢！”“ok！没问题，不见不散，我一定奉陪到底！”老师爽快地答道。

同学们纷纷争先恐后地把心中最美好的礼物献给了最敬爱的老师，老师感动得热泪盈眶„„

最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他跨上讲台，和老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：“老师我要拥抱您！”“老师我也要拥抱您！”“老师我爱您！”“老师我也爱您！”„„

指导教师：李本华

吉林省农安县红旗小学五年级：张健通

灵山镇2015教师节征文

立师德、树师风、争做四有好老师

——爱无止境

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光飞进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

五年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，

灵山镇2015教师节征文

立师德、树师风、争做四有好老师

——爱无止境

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光飞进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

五年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，

有人说，老是像母亲，用蜜糖般细腻的爱甜蜜人心；但老师何曾不是扮演一个父亲的角色呢？

去年的教师节，我们心血澎湃地回到母校，犹如离巢的雏鹰，重回巢穴，心中别有一番感慨。但是当我提议看“施老师”时，他们个个都以冷嘲的态度止步，并哼声“谁去看她诶。”试想假若当时施老师当时在场，会是多么的伤心难过，六年苦心栽培，换来的却是不解和抱怨。

这使我不禁想起了六一那天。

我们是年迈的施老师的最后一批学生，所以单我们到了六年级时，她是多么的希望我们能够优秀，为她的教书生涯画上个完美的句点啊！

早晨，全校都洋溢着六一的快乐色彩之中，六年级的班级走来，个个都把书包撇到一旁，准备着接下来的六一娱乐活动。我们的脸上就不禁的显现出了期望与失落。于是，我奋步冲向了班中，无奈的喊问“别的班都为了今天的六一做足了准备，我们班有什么呢？”用充满怨气的眼神扫向了班中每一个人，我们所有人似乎都需要一个惊喜，一句胸有成竹的一声“其实我们早就准备好了！”来打破恐惧。

我们都感到了一丝无奈——人生中最后一个六一，难道就要在别人的欢笑声中，默默度过么？不！我可不要！

我的一句话似乎一瞬间就点燃了大家心中火焰。班内顿时议论纷纷，乱成一片，仿佛都需要向人倾诉心中不可忽视的恐惧。

刹那间，施老师进来了，强大的气场压制住了在场的所有人。老师从容的打开了投影机。这似乎意味着。。。。。。

终于，一位同学站起来了，用燃烧着怒火的眼睛盯着老师“我们六一干什么？别的班都有安排节目。为什么我们没有？施老师不禁意地摆了他一眼，将弯着的身子挺直了，道“什么六一啊，都快期末考了，还老想着玩，神经兮兮的！”这一刻，时间似乎凝聚了，恨意由骨子里冒了出来。一个个铁拳头撞在了木桌上，与眼泪共同留下了愤怒的标记。

施老师瞪了瞪他们“你们谁要学习的留在教室里学习，不要学习的就去玩啊，随便你啊！ 老师信心满满地叫道 “约珥，来，上来校对。”令施老师万万没有想到的是，一向深得老师爱戴和器重的黄约珥却以沉默的摇摇头，流眼泪的方式，回绝了。连黄约珥都这样了。老师便将试卷放下，咽了咽口水，目光斜视，在哄闹的责怪声中，在隔壁时时传来的欢呼声中，静静思考着。不一会，施老师用深邃的目光看了看我们“那，你们上来表演小品吧——像以前班会课一样。

但是我们内心却无法接受这个事实，毕竟这是我们人生中最后一个六一了。所以，我们依旧以愤怒的目光看着她。我们无法原谅！

老师看了看我们，十分沮丧。无奈的说，那你们去打篮球吧。

我们大家都一致冲出了教室，可是我们并没有冲向篮球场，而只是单单冲出了教室，独自生气的痛哭流涕罢了。也许，是为了冲出这个教室，冲破这一切。

老师后来独自做在空空如也的教室（只剩下我和几名同学），做在旋转椅上，目光指向地板，沉思着。。。她很痛苦，她很自责。

老师从那以后，很伤心，所以，就独自要求要为以前犯下的错误得到“弥补”，所以，后来就为我们办了场独具一格的六一，虽然有一定的时差，但是我们比任何时候都开心，在我们开心的背后，没有任何人曾想过施老师，没有任何人原谅施老师，依旧恨她，盲目的恨她。。。 带着些回忆，走上了阶梯，我心情有些沉重，有点能够感受到老师的苦衷了。其实，她也不过是想我们比别人优秀，所以用了父亲严厉，严肃的方式，希望我们可以在短暂的时间内，更多的吸收知识，使我们变的优秀，出发点无疑是对的，只不过用了父亲的独到方式来达目的罢了。所以，我希望那些同学好好想想，老师其实是为了你好。

敲敲门，看见将要退休的是施老师带着她的眼镜，看着书，当她看见我时，又是如此激动，异常的兴奋，聊了几句家常，学习，就东望西望，找到了一个柜子，面带笑容的将几个巧克力递到了我的手上，摸了几下我的手，高兴的说“这个是一个老师早上给我的，好像很好吃的，拿去吧。”这一刻，心中一股暖流涌入心头，父亲般的老师，用自己最严厉的面目的来面对你，不怕你记恨她，但是却真心希望自己的学生能够优秀，到了他们领悟这一点时，他们就会由心感慨，老师之前所做的一切，都是为了我们，老师，我们的父亲，你何时不是以父亲的方式爱着我们？

有人说，老是像母亲，用蜜糖般细腻的爱甜蜜人心；但老师何曾不是扮演一个父亲的角色呢？

去年的教师节，我们心血澎湃地回到母校，犹如离巢的雏鹰，重回巢穴，心中别有一番感慨。但是当我提议看“施老师”时，他们个个都以冷嘲的态度止步，并哼声“谁去看她诶。”试想假若当时施老师当时在场，会是多么的伤心难过，六年苦心栽培，换来的却是不解和抱怨。

这使我不禁想起了六一那天。

我们是年迈的施老师的最后一批学生，所以单我们到了六年级时，她是多么的希望我们能够优秀，为她的教书生涯画上个完美的句点啊！

早晨，全校都洋溢着六一的快乐色彩之中，六年级的班级走来，个个都把书包撇到一旁，准备着接下来的六一娱乐活动。我们的脸上就不禁的显现出了期望与失落。于是，我奋步冲向了班中，无奈的喊问“别的班都为了今天的六一做足了准备，我们班有什么呢？”用充满怨气的眼神扫向了班中每一个人，我们所有人似乎都需要一个惊喜，一句胸有成竹的一声“其实我们早就准备好了！”来打破恐惧。

我们都感到了一丝无奈——人生中最后一个六一，难道就要在别人的欢笑声中，默默度过么？不！我可不要！

我的一句话似乎一瞬间就点燃了大家心中火焰。班内顿时议论纷纷，乱成一片，仿佛都需要向人倾诉心中不可忽视的恐惧。

刹那间，施老师进来了，强大的气场压制住了在场的所有人。老师从容的打开了投影机。这似乎意味着。。。。。。

终于，一位同学站起来了，用燃烧着怒火的眼睛盯着老师“我们六一干什么？别的班都有安排节目。为什么我们没有？施老师不禁意地摆了他一眼，将弯着的身子挺直了，道“什么六一啊，都快期末考了，还老想着玩，神经兮兮的！”这一刻，时间似乎凝聚了，恨意由骨子里冒了出来。一个个铁拳头撞在了木桌上，与眼泪共同留下了愤怒的标记。

施老师瞪了瞪他们“你们谁要学习的留在教室里学习，不要学习的就去玩啊，随便你啊！ 老师信心满满地叫道 “约珥，来，上来校对。”令施老师万万没有想到的是，一向深得老师爱戴和器重的黄约珥却以沉默的摇摇头，流眼泪的方式，回绝了。连黄约珥都这样了。老师便将试卷放下，咽了咽口水，目光斜视，在哄闹的责怪声中，在隔壁时时传来的欢呼声中，静静思考着。不一会，施老师用深邃的目光看了看我们“那，你们上来表演小品吧——像以前班会课一样。

但是我们内心却无法接受这个事实，毕竟这是我们人生中最后一个六一了。所以，我们依旧以愤怒的目光看着她。我们无法原谅！

老师看了看我们，十分沮丧。无奈的说，那你们去打篮球吧。

我们大家都一致冲出了教室，可是我们并没有冲向篮球场，而只是单单冲出了教室，独自生气的痛哭流涕罢了。也许，是为了冲出这个教室，冲破这一切。

老师后来独自做在空空如也的教室（只剩下我和几名同学），做在旋转椅上，目光指向地板，沉思着。。。她很痛苦，她很自责。

老师从那以后，很伤心，所以，就独自要求要为以前犯下的错误得到“弥补”，所以，后来就为我们办了场独具一格的六一，虽然有一定的时差，但是我们比任何时候都开心，在我们开心的背后，没有任何人曾想过施老师，没有任何人原谅施老师，依旧恨她，盲目的恨她。。。 带着些回忆，走上了阶梯，我心情有些沉重，有点能够感受到老师的苦衷了。其实，她也不过是想我们比别人优秀，所以用了父亲严厉，严肃的方式，希望我们可以在短暂的时间内，更多的吸收知识，使我们变的优秀，出发点无疑是对的，只不过用了父亲的独到方式来达目的罢了。所以，我希望那些同学好好想想，老师其实是为了你好。

敲敲门，看见将要退休的是施老师带着她的眼镜，看着书，当她看见我时，又是如此激动，异常的兴奋，聊了几句家常，学习，就东望西望，找到了一个柜子，面带笑容的将几个巧克力递到了我的手上，摸了几下我的手，高兴的说“这个是一个老师早上给我的，好像很好吃的，拿去吧。”这一刻，心中一股暖流涌入心头，父亲般的老师，用自己最严厉的面目的来面对你，不怕你记恨她，但是却真心希望自己的学生能够优秀，到了他们领悟这一点时，他们就会由心感慨，老师之前所做的一切，都是为了我们，老师，我们的父亲，你何时不是以父亲的方式爱着我们？