国庆节日记300字

国庆节日记一

庆之夜，我怀着激动的心情和妈妈、爷爷、奶奶去江滩游玩。一路上，人们象潮水一般地涌向江滩。江滩附近的建筑物上飘扬着一面面的彩旗，街上的的霓虹灯五彩缤纷，忽闪忽闪的，好一派节日气象。

进入江滩，我的视线就被各式各样的焰火所吸引。你看那焰火有的像一朵朵在空中怒放的鲜花，有的像从地上发往天空的信号弹，有的像美丽的仙女在仙山上抛撒金色的花瓣，有的像一个个星座，还有的像珊瑚。观看焰火的人们发出声声赞叹，兴奋地跳跃，欢声一片。 接着，我们来到灯的海洋。首先见到的是麒麟献瑞灯。四个麒麟活灵活现，身上的白色花纹是用数万个蚕茧做的，真是巧夺天工啊! 瑞是吉祥的意思，那么麒麟献瑞就是麒麟献吉祥啦! 不远处的孔雀开屏一灯，“孔雀”们正在竞相开屏，相互比美呢。走过灯海，我闻到一股令人垂涎三尺的香味，美食广场到了。我真想在这大吃一顿，可惜广场上人山人海，挤不进去。这时，我发现美食广场对面围了许多人，他们在干什么呢? 我们一家人跑过去，原来他们在观看水幕电影。我好奇地看了十几分钟还舍不得离开。妈妈说：“还有更精彩的，我们继续往前。”没走几步，望见了一座黄鹤楼。我想：是否看错了，江滩怎么会有黄鹤楼? 是不是黄鹤楼搬到这儿了? 走近一看，原来是模仿黄鹤楼做的灯，真是惟妙惟肖! 一转身，是用瓷勺、瓷杯、瓷碗等拼接成的龙凤呈祥灯，好奇怪，瓷器是怎么连到一起的呢? 它旁边立着尊弥勒佛，特别有趣，只要你把硬币投入它口中，它就会哈哈大笑。

国庆节日记二

今天, 我早早的起了床, 将日历翻到了今天. 啊! 国庆节, 是我们母亲的生日. 那时我心里有多么自豪啊, 我们那丰满高贵已有65岁高龄了!

我匆匆换了衣服兴致高昂地跟着妈妈上街咯.

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗. 微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信. 一家家的商店看得我眼花缭乱. 可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠. 现在已没有耍龙灯，排长龙这些表演了，但人民对祖国母亲的爱还是那么深厚. 家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆. 我随妈妈不经意走进一家店，咦? 我发现在这家店的每一件衣服. 裤子. 鞋子上都绣上了一面精致的小红旗. 这是一颗多么真挚的爱国心啊!

直到深夜，我和妈妈才缓缓归来. 我想，这是祖国母亲的生日啊! 我应该为她做些什么呢? 于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀. 细心地在干净的吹塑纸上刻

了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上. 恩，不错. 我对这个自认为美丽的红旗很满意.

最后，我甜甜地说：母亲，你真伟大。

国庆节日记三

一年一度的国庆节又来临了，这是祖国母亲的生日。象征着祖国母亲今年65周岁，因此全国人民都洋溢在喜庆的节日气氛中 。

一大早我就早早起床，洗漱完毕，吃了两口饭就约好了几位同学一起去逛街。你看大街上那熙熙攘攘的人群，各个脸上都挂着喜庆的笑容，还有那街道两旁地摊上摆放着的物品，不过最耀眼的是那些大商场为了搞促销做的宣传广告，吸引了周围不少人。看到大街上这热闹非凡的景象，就象过大年一样。我心里有种说不出的滋味。

由此让我回想起中华人民共和国成立时的情景。记得那是发生在1949年10月1日下午3时，毛泽东等领导人来到天安门广场，当时所有的人都翘首期待着伟大历史时刻的到来。在群众的欢呼声中，毛主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了! ”顿时，广场上欢声雷动，群情激昂。

如果没有先辈们的努力怎么会有现在的辉煌，我们现在所拥有的一切不都是先辈们用鲜血换来的吗? 所以我们应该为有好的生活而感到自豪、骄傲。篇二：国庆节作文300字 (2) 国庆节作文300字：国庆游记

国庆来啦，终于可以痛痛快快的玩一场了。国庆节作文300字：国庆游记

春天来了，阳光明媚，又到星期天了，我、爸爸、妈妈和姐姐一起到奔牛俱乐部。 我们高兴地走进了俱乐部，都惊呆了——里面的人可真多啊！我问妈妈这是什么地方，妈妈说：“这是钓鱼俱乐部呢！”我感叹道：“真不愧是钓鱼俱乐部：有清澈见底的湖水，有碧绿的草地，有色彩斑斓的花朵，真是美丽极了。”

这是美丽的景色，现在看看大家钓鱼的情况吧。钓鱼者把香肠，蚯蚓等扔到湖里来引诱鱼儿，然后在把有鱼饵的鱼钩丢到湖里，静静地的等待鱼儿上钩。不一会儿我们就满载而归了，我更是乐得合不拢嘴。

到了中午吃饭的时间了，我们在俱乐部里吃了一顿美味的“鱼”大餐，别提多高兴啦! 到了下午，我和爸爸到游乐园玩，我们滑滑梯，蹦蹦床，玩海洋球，还是水上嘉年华呢，简直让我们一家人乐不思蜀了呢。

我多么爱国庆节啊！国庆节作文300字：国庆游记

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写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”„„ 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„ 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，

快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮„„，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。

国庆节日记300字

国庆节日记一

庆之夜，我怀着激动的心情和妈妈、爷爷、奶奶去江滩游玩。一路上，人们象潮水一般地涌向江滩。江滩附近的建筑物上飘扬着一面面的彩旗，街上的的霓虹灯五彩缤纷，忽闪忽闪的，好一派节日气象。

进入江滩，我的视线就被各式各样的焰火所吸引。你看那焰火有的像一朵朵在空中怒放的鲜花，有的像从地上发往天空的信号弹，有的像美丽的仙女在仙山上抛撒金色的花瓣，有的像一个个星座，还有的像珊瑚。观看焰火的人们发出声声赞叹，兴奋地跳跃，欢声一片。 接着，我们来到灯的海洋。首先见到的是麒麟献瑞灯。四个麒麟活灵活现，身上的白色花纹是用数万个蚕茧做的，真是巧夺天工啊! 瑞是吉祥的意思，那么麒麟献瑞就是麒麟献吉祥啦! 不远处的孔雀开屏一灯，“孔雀”们正在竞相开屏，相互比美呢。走过灯海，我闻到一股令人垂涎三尺的香味，美食广场到了。我真想在这大吃一顿，可惜广场上人山人海，挤不进去。这时，我发现美食广场对面围了许多人，他们在干什么呢? 我们一家人跑过去，原来他们在观看水幕电影。我好奇地看了十几分钟还舍不得离开。妈妈说：“还有更精彩的，我们继续往前。”没走几步，望见了一座黄鹤楼。我想：是否看错了，江滩怎么会有黄鹤楼? 是不是黄鹤楼搬到这儿了? 走近一看，原来是模仿黄鹤楼做的灯，真是惟妙惟肖! 一转身，是用瓷勺、瓷杯、瓷碗等拼接成的龙凤呈祥灯，好奇怪，瓷器是怎么连到一起的呢? 它旁边立着尊弥勒佛，特别有趣，只要你把硬币投入它口中，它就会哈哈大笑。

国庆节日记二

今天, 我早早的起了床, 将日历翻到了今天. 啊! 国庆节, 是我们母亲的生日. 那时我心里有多么自豪啊, 我们那丰满高贵已有65岁高龄了!

我匆匆换了衣服兴致高昂地跟着妈妈上街咯.

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗. 微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的威信. 一家家的商店看得我眼花缭乱. 可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠. 现在已没有耍龙灯，排长龙这些表演了，但人民对祖国母亲的爱还是那么深厚. 家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆. 我随妈妈不经意走进一家店，咦? 我发现在这家店的每一件衣服. 裤子. 鞋子上都绣上了一面精致的小红旗. 这是一颗多么真挚的爱国心啊!

直到深夜，我和妈妈才缓缓归来. 我想，这是祖国母亲的生日啊! 我应该为她做些什么呢? 于是，我从抽屉里拿出了一叠吹塑纸和一把小刻刀. 细心地在干净的吹塑纸上刻

了一面五星红旗，再把它剪下来沾在黄色的吹塑纸上. 恩，不错. 我对这个自认为美丽的红旗很满意.

最后，我甜甜地说：母亲，你真伟大。

国庆节日记三

一年一度的国庆节又来临了，这是祖国母亲的生日。象征着祖国母亲今年65周岁，因此全国人民都洋溢在喜庆的节日气氛中 。

一大早我就早早起床，洗漱完毕，吃了两口饭就约好了几位同学一起去逛街。你看大街上那熙熙攘攘的人群，各个脸上都挂着喜庆的笑容，还有那街道两旁地摊上摆放着的物品，不过最耀眼的是那些大商场为了搞促销做的宣传广告，吸引了周围不少人。看到大街上这热闹非凡的景象，就象过大年一样。我心里有种说不出的滋味。

由此让我回想起中华人民共和国成立时的情景。记得那是发生在1949年10月1日下午3时，毛泽东等领导人来到天安门广场，当时所有的人都翘首期待着伟大历史时刻的到来。在群众的欢呼声中，毛主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了! ”顿时，广场上欢声雷动，群情激昂。

如果没有先辈们的努力怎么会有现在的辉煌，我们现在所拥有的一切不都是先辈们用鲜血换来的吗? 所以我们应该为有好的生活而感到自豪、骄傲。篇二：国庆节作文300字 (2) 国庆节作文300字：国庆游记

国庆来啦，终于可以痛痛快快的玩一场了。国庆节作文300字：国庆游记

春天来了，阳光明媚，又到星期天了，我、爸爸、妈妈和姐姐一起到奔牛俱乐部。 我们高兴地走进了俱乐部，都惊呆了——里面的人可真多啊！我问妈妈这是什么地方，妈妈说：“这是钓鱼俱乐部呢！”我感叹道：“真不愧是钓鱼俱乐部：有清澈见底的湖水，有碧绿的草地，有色彩斑斓的花朵，真是美丽极了。”

这是美丽的景色，现在看看大家钓鱼的情况吧。钓鱼者把香肠，蚯蚓等扔到湖里来引诱鱼儿，然后在把有鱼饵的鱼钩丢到湖里，静静地的等待鱼儿上钩。不一会儿我们就满载而归了，我更是乐得合不拢嘴。

到了中午吃饭的时间了，我们在俱乐部里吃了一顿美味的“鱼”大餐，别提多高兴啦! 到了下午，我和爸爸到游乐园玩，我们滑滑梯，蹦蹦床，玩海洋球，还是水上嘉年华呢，简直让我们一家人乐不思蜀了呢。

我多么爱国庆节啊！国庆节作文300字：国庆游记

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写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”„„ 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„ 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，

快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮„„，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。

寒假作文300字（一） 寒假在不知不觉中又过去了，这个寒假我过得既充实又快乐。

寒假的快乐生活像一片天空，上面璀璨的繁星数不胜数，就让我把最大最明亮的那颗送给你。 过年了。吃好的、玩好的、穿好的都离不开钱。这不，百忙之中的妈妈给我银行卡，让我去取钱。到了自动提款机前，我十分兴奋。看着这台怪异的机器，我忘了要办正事，这摸摸，那碰碰，误打误撞进了输入密码界面，我不管三七二十一乱输了一些密码，结果当然是错误。我现在才想起来要取钱，急忙开始输密码，结果慌乱之中又输错了两次。因为一天只能输三次密码，我都没有成功，这下轮到我傻眼了。 这件事让我明白了一个道理：做什么事都不能马虎，否则会事倍功半。 寒假作文300字（二） 我是一个六年级的学生，马上要开学了。想一想，在这寒假里春节元宵节都过了，我过得很开心，但是也不开心，过完年就开始写作业了，我迫不得已只好给自己定了个学习计划，要不然我妈妈肯定要我把这些作业一天写完。我真的不想写作业，但不写不行，两个人在家看着我，爸爸在家三个人看我一个人，只要我留一点神，就用格尺打我，就像古时候老师用戒尺打学生，我真的受不了了，电脑也不能玩，就算写完作业了，也只是看看电视，真没意思，又不能出去玩。唉。 我真想马上开学，如果开学就能和同学没一起玩，真怀念那样日子。开学吧，开学吧，开学之后虽然作业多，但我很快乐，能天天见着老师同学，这也是一种快乐，在教室里学知识也很好啊，最起码不能像现在这样，学生就是这么累，没办法。唉。 寒假作文300字（三） 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子。 以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。 在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。()还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！ 吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。 街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，脸上都洋溢着快乐的笑容！小孩们牵着他们的爸爸妈妈的手，说说笑笑的，那些爸爸妈妈看着他们的孩子，眼里尽是满满的爱。街上的店都挂着象征喜庆的红灯笼，街上无处不充满着快乐。 新年真快乐！ 寒假作文300字（四） 时间过得真快，转眼又是一年，今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。 我要培养我的兴趣和爱好。我要练练书法，为家里写一副春联，长大以后能够写一手好字；多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。 我要坚持写日记。我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文 ，学习别人的写作长处。 春节走亲访友时，我要做到文明礼貌，尊敬长辈。

寒假作文300字（一） 寒假在不知不觉中又过去了，这个寒假我过得既充实又快乐。

寒假的快乐生活像一片天空，上面璀璨的繁星数不胜数，就让我把最大最明亮的那颗送给你。 过年了。吃好的、玩好的、穿好的都离不开钱。这不，百忙之中的妈妈给我银行卡，让我去取钱。到了自动提款机前，我十分兴奋。看着这台怪异的机器，我忘了要办正事，这摸摸，那碰碰，误打误撞进了输入密码界面，我不管三七二十一乱输了一些密码，结果当然是错误。我现在才想起来要取钱，急忙开始输密码，结果慌乱之中又输错了两次。因为一天只能输三次密码，我都没有成功，这下轮到我傻眼了。 这件事让我明白了一个道理：做什么事都不能马虎，否则会事倍功半。 寒假作文300字（二） 我是一个六年级的学生，马上要开学了。想一想，在这寒假里春节元宵节都过了，我过得很开心，但是也不开心，过完年就开始写作业了，我迫不得已只好给自己定了个学习计划，要不然我妈妈肯定要我把这些作业一天写完。我真的不想写作业，但不写不行，两个人在家看着我，爸爸在家三个人看我一个人，只要我留一点神，就用格尺打我，就像古时候老师用戒尺打学生，我真的受不了了，电脑也不能玩，就算写完作业了，也只是看看电视，真没意思，又不能出去玩。唉。 我真想马上开学，如果开学就能和同学没一起玩，真怀念那样日子。开学吧，开学吧，开学之后虽然作业多，但我很快乐，能天天见着老师同学，这也是一种快乐，在教室里学知识也很好啊，最起码不能像现在这样，学生就是这么累，没办法。唉。 寒假作文300字（三） 在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 正月初一，又是一个快乐的曰子。 以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。 在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。()还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩！ 吃过饭后，我邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。 街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，脸上都洋溢着快乐的笑容！小孩们牵着他们的爸爸妈妈的手，说说笑笑的，那些爸爸妈妈看着他们的孩子，眼里尽是满满的爱。街上的店都挂着象征喜庆的红灯笼，街上无处不充满着快乐。 新年真快乐！ 寒假作文300字（四） 时间过得真快，转眼又是一年，今天上午，学校开始放寒假了。我与以往放假时一样，总会在假期开始的第一天，订一个切实可行的计划，目的是为了能够使自己在假期中，过得更加的充实和快乐，并能学习到更多的校外知识，欢欢喜喜喜过个年。 我要培养我的兴趣和爱好。我要练练书法，为家里写一副春联，长大以后能够写一手好字；多看电视里的新闻报道，了解社会。我还要多锻炼身体，保持身体健康。 我要坚持写日记。我打算每天看三十分钟的课外书，在寒假期间把一些所见所闻记录下来，并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文 ，学习别人的写作长处。 春节走亲访友时，我要做到文明礼貌，尊敬长辈。

国庆见闻300字

国庆节到了，今年的国庆节又多了一个人陪伴——可爱的小妹妹。

国庆节前夕，在新昌人民医院的手术室里诞生了一个新生命。我听了这个消息，高兴得一蹦三尺高。10月30日下午，我一放学，我们一家就整理好东西，回老家去了。一到医院，我就迫不及待的向病房跑去，我边走边想：小妹妹长得怎么样呢? 有多大呢?

来到病房，我仔细打量了一下小妹妹，大约有三个矿泉水瓶连起来那么长。听舅妈说，小妹妹生下来时就只有六斤多。真小啊，我想道。小妹妹这时正在熟睡之中，瞧她睡着时的样子，真好玩，一会儿用手把脸遮起来，一会儿又甜甜地笑一笑。小妹长着一双大眼睛，一个塌鼻子(好像舅妈) ，还有一头浓密细长的黑发，五官端正，手也很纤细。怎么样? 漂亮吧? 刚生下来的小宝宝都有一个怪癖，就是躺在床上，哪怕是睡着了，也爱往妈妈那边挤过去，小妹妹也不例外。

第二天一早，我们又来看小妹妹，他终于醒了，我还抱了她呢。别看小妹妹的个头小，抱起来还真有点沉呢，特别是动的时候。我抱不住了，就交给了妈妈。小妹妹真可爱呀! 1篇二：国庆日记300字

国庆日记300字

国庆日记浏览

10月1日 周二

今天是十一国庆节，放假七天中的第一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

10月2日 周三

一年一度的十一国庆节到了。这天早晨天气格外晴朗，一轮红日从东方徐徐升起，万道霞光普照大地。吃完早饭后，我和妈妈一起来到大街上，看到了一个个激动人心的场面，许多共产党员纷纷走上街头，打着“庆祝国庆节为人民服务”的横幅标语，他们在以实际行动庆祝祖国的生日，向国庆节献礼。大街上热闹非凡，道路两边彩旗飘扬，一只只红气球高悬在空中。各单位组织的服务队正在为人民群众办好事，有的在修自行车、收音机; 有的在接待群众的来访，回答群众提出的问题; 有的在做身体检查，向群众提供健康咨询。大街上洋溢着一派热烈、欢快、融洽和谐的气氛。但最引人注目的还是远处那广场上高高飘扬的五星红旗。此时，我想起在幼儿园时唱的一首歌：国旗国旗多美丽，五颗红星照大地。忽然，一阵锣鼓声响起，我转过身一看，一只舞龙的队伍走过来，那条巨龙摇头摆尾，样子非常的威武。我挤进去一看，原来巨龙满身都是由数不清的菊花组成的，龙的身体上还挂满了五颜六色的彩灯，好看极了。我想，大人们都在想为国庆节做点什么，那我呢? 于是，我回到家里，用钢笔记下了这个节日的见闻，就算献给国庆节的礼物吧。

10月3日 周四

连着下了好几天的雨，今天终于晴朗了，我和妈妈决定出去逛逛，因为妈妈答应我要到商场给我买新衣服。

商场里人山人海，大人们都在给自己的孩子买衣服。包括买玉米棒、红薯、爆米花的人也很多。商场都在搞优惠活动，有的商场是买300赠200，还有的商场是买200赠100。买完衣服我们到中古楼广场，那里的人们都带着微笑放风筝、聊天。天空中的风筝各式各样，有蜻蜓的、蝴蝶的、脸谱的?? 它们在空中飘扬，我想变成一只蜻蜓在空中飞翔。回家的时间到了，我们提着大兜小兜去挡出租车，挡车的人非常多，我们好不容易挡上了一辆车，结束了今天的旅程。篇三：国庆节作文300字 (2)

国庆节作文300字：国庆游记

国庆来啦，终于可以痛痛快快的玩一场了。国庆节作文300字：国庆游记

春天来了，阳光明媚，又到星期天了，我、爸爸、妈妈和姐姐一起到奔牛俱乐部。 我们高兴地走进了俱乐部，都惊呆了——里面的人可真多啊！我问妈妈这是什么地方，妈妈说：“这是钓鱼俱乐部呢！”我感叹道：“真不愧是钓鱼俱乐部：有清澈见底的湖水，有碧绿的草地，有色彩斑斓的花朵，真是美丽极了。”

这是美丽的景色，现在看看大家钓鱼的情况吧。钓鱼者把香肠，蚯蚓等扔到湖里来引诱鱼儿，然后在把有鱼饵的鱼钩丢到湖里，静静地的等待鱼儿上钩。不一会儿我们就满载而归了，我更是乐得合不拢嘴。

到了中午吃饭的时间了，我们在俱乐部里吃了一顿美味的“鱼”大餐，别提多高兴啦! 到了下午，我和爸爸到游乐园玩，我们滑滑梯，蹦蹦床，玩海洋球，还是水上嘉年华呢，简直让我们一家人乐不思蜀了呢。

我多么爱国庆节啊！国庆节作文300字：国庆游记

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写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”„„ 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„ 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手

是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，

快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮„„，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。

国庆见闻300字

国庆节到了，今年的国庆节又多了一个人陪伴——可爱的小妹妹。

国庆节前夕，在新昌人民医院的手术室里诞生了一个新生命。我听了这个消息，高兴得一蹦三尺高。10月30日下午，我一放学，我们一家就整理好东西，回老家去了。一到医院，我就迫不及待的向病房跑去，我边走边想：小妹妹长得怎么样呢? 有多大呢?

来到病房，我仔细打量了一下小妹妹，大约有三个矿泉水瓶连起来那么长。听舅妈说，小妹妹生下来时就只有六斤多。真小啊，我想道。小妹妹这时正在熟睡之中，瞧她睡着时的样子，真好玩，一会儿用手把脸遮起来，一会儿又甜甜地笑一笑。小妹长着一双大眼睛，一个塌鼻子(好像舅妈) ，还有一头浓密细长的黑发，五官端正，手也很纤细。怎么样? 漂亮吧? 刚生下来的小宝宝都有一个怪癖，就是躺在床上，哪怕是睡着了，也爱往妈妈那边挤过去，小妹妹也不例外。

第二天一早，我们又来看小妹妹，他终于醒了，我还抱了她呢。别看小妹妹的个头小，抱起来还真有点沉呢，特别是动的时候。我抱不住了，就交给了妈妈。小妹妹真可爱呀! 1篇二：国庆日记300字

国庆日记300字

国庆日记浏览

10月1日 周二

今天是十一国庆节，放假七天中的第一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推已及人到挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

10月2日 周三

一年一度的十一国庆节到了。这天早晨天气格外晴朗，一轮红日从东方徐徐升起，万道霞光普照大地。吃完早饭后，我和妈妈一起来到大街上，看到了一个个激动人心的场面，许多共产党员纷纷走上街头，打着“庆祝国庆节为人民服务”的横幅标语，他们在以实际行动庆祝祖国的生日，向国庆节献礼。大街上热闹非凡，道路两边彩旗飘扬，一只只红气球高悬在空中。各单位组织的服务队正在为人民群众办好事，有的在修自行车、收音机; 有的在接待群众的来访，回答群众提出的问题; 有的在做身体检查，向群众提供健康咨询。大街上洋溢着一派热烈、欢快、融洽和谐的气氛。但最引人注目的还是远处那广场上高高飘扬的五星红旗。此时，我想起在幼儿园时唱的一首歌：国旗国旗多美丽，五颗红星照大地。忽然，一阵锣鼓声响起，我转过身一看，一只舞龙的队伍走过来，那条巨龙摇头摆尾，样子非常的威武。我挤进去一看，原来巨龙满身都是由数不清的菊花组成的，龙的身体上还挂满了五颜六色的彩灯，好看极了。我想，大人们都在想为国庆节做点什么，那我呢? 于是，我回到家里，用钢笔记下了这个节日的见闻，就算献给国庆节的礼物吧。

10月3日 周四

连着下了好几天的雨，今天终于晴朗了，我和妈妈决定出去逛逛，因为妈妈答应我要到商场给我买新衣服。

商场里人山人海，大人们都在给自己的孩子买衣服。包括买玉米棒、红薯、爆米花的人也很多。商场都在搞优惠活动，有的商场是买300赠200，还有的商场是买200赠100。买完衣服我们到中古楼广场，那里的人们都带着微笑放风筝、聊天。天空中的风筝各式各样，有蜻蜓的、蝴蝶的、脸谱的?? 它们在空中飘扬，我想变成一只蜻蜓在空中飞翔。回家的时间到了，我们提着大兜小兜去挡出租车，挡车的人非常多，我们好不容易挡上了一辆车，结束了今天的旅程。篇三：国庆节作文300字 (2)

国庆节作文300字：国庆游记

国庆来啦，终于可以痛痛快快的玩一场了。国庆节作文300字：国庆游记

春天来了，阳光明媚，又到星期天了，我、爸爸、妈妈和姐姐一起到奔牛俱乐部。 我们高兴地走进了俱乐部，都惊呆了——里面的人可真多啊！我问妈妈这是什么地方，妈妈说：“这是钓鱼俱乐部呢！”我感叹道：“真不愧是钓鱼俱乐部：有清澈见底的湖水，有碧绿的草地，有色彩斑斓的花朵，真是美丽极了。”

这是美丽的景色，现在看看大家钓鱼的情况吧。钓鱼者把香肠，蚯蚓等扔到湖里来引诱鱼儿，然后在把有鱼饵的鱼钩丢到湖里，静静地的等待鱼儿上钩。不一会儿我们就满载而归了，我更是乐得合不拢嘴。

到了中午吃饭的时间了，我们在俱乐部里吃了一顿美味的“鱼”大餐，别提多高兴啦! 到了下午，我和爸爸到游乐园玩，我们滑滑梯，蹦蹦床，玩海洋球，还是水上嘉年华呢，简直让我们一家人乐不思蜀了呢。

我多么爱国庆节啊！国庆节作文300字：国庆游记

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写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”„„ 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容„„ 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想„„

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手

是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，

快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮„„，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。

沂南县双语实验学校

一年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、有计划地完成《寒假作业》。

2、每天坚持完成5道加法和5道减法题（家长出题）

3、每天帮家长干一件力所能及的家务活（如扫地、擦桌子）。

4、假期中与家长一起购物时，提前认识一下元、角、分吧。

5、在家中坚持自己的事情自己做，做一名合格的小学生。

6、见到认识的字要随时和它打招呼。每天练两个字各一行（注：生字表二中的字，要达到练字的效果吆。）

7、认真落实完成寒假读书活动倡议。

8、每天听读英语课本一课，要听读熟练吆。

9、每天跟爸爸妈妈英语对话、提问单词三分钟。

10、每天可以看看英语儿童节目。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

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二年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干一件力所能及的家务活（如扫地、擦桌子）。

2、用自己的零花钱（或压岁钱），买一本课外书，美美地看一看，并能用口头叙述故事内容。

3、学一样新本领（如学会洗碗、烧饭、叠被子）或坚持练习以前学的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）。

4、每天坚持锻炼身体（如跳绳、踢毽子、跑步）。

5、有计划地完成《寒假作业》。

6、挑选有趣、有意义的事情写日记10篇、作文三篇：《春节》、《元宵节》、《一件难忘的事》，每篇200字左右。

7、每天练字一张。

8、每天出5道100以内数的笔算加减法题和2道乘加乘减计算题题。

9、预习数学下册课本。

10、复习乘法口诀，每天写4句2遍（包括算式）。

11、预习下册课本，每天3页。

12、每天听英语录音跟读两课，十分钟。

13、每天跟爸爸妈妈英语对话、提问单词三分钟。

14、抄写26个英语字母10遍。

15、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

三年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向全校老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。

2、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

3、每天练十个字（按照20天算，三年级下册语文课本中的生字）

4、写5篇日记（每篇至少200字）长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。

5、篇作文《寒假趣事》300字左右。

6、预习三年级数学下册课本

7、每天做10道题（按照20天算，出加减乘除列竖式计算题）

8、认真完成《寒假作业》

9、写1-6单元黑体单词……五英一汉

10、熟练背诵1-6单元Let ’s Talk并能熟练运用，能够认读1-6单元的Let ’s Do

11、 每天坚持练习写两行英语（有字帖的可以描字帖）

12、在假期中尝试看一些英语读物，

13、推荐观看CCTV10《希望英语》栏目

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

四年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？

放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活，如扫地、擦桌、洗碗、买菜、烧菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、有计划的完成《寒假生活》。

3、每天在练习本上做6道口算、2道笔算乘法（三位数乘两位数）和2道笔算除法（除数是两位数的除法）。

4、预习下册课本前4个单元。

5、实践活动：根据课本111页提示自己利用旧挂历、杂志制作环保贺卡。

6、每天练10个字。

7、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

8、利用压岁钱买2本课外书，摘抄其中的优美句段。

9、听读1—6单元5遍。

10、写2—6单元带★的单词5英1汉。

11、运用所学知识和伙伴对话并在生活中积极运用学过的单词和句型。

12、看CCTV 洪恩英语节目。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

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2011年1月20日

沂南县双语实验学校五年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？

放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活，如扫地、擦桌、洗碗、买菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

3、学一样新本领（如学会烧饭、烧菜、买菜、洗衣服），并坚持练习以前学习的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）

4、有计划地完成《寒假作业》。

5、每天练字20个。买一本第十册的字帖，每天认认真真地描两行字，并圈出自认为写得最漂亮的字。

6、写5篇日记，选择有意义的事写两篇作文。

7、完成数学课本练习后星号题。

8、完成2篇数学日记，每天2道脱式计算，1道应用题（可以是课本上的）。

9、制作一份英语手抄报。

10、每天收看相关的英语节目、每周把英语课本读两遍。

11、抄写五年级上册英语课本中的所有四会单词三英一汉，四会句子二英一汉。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

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六年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活, 如扫地、擦桌、洗碗、买菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、学一样新本领（如学会烧饭、烧菜、买菜、洗衣服）并坚持练习以前学就的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）。

3、有计划地完成《寒假作业》。

4、写5篇日记，选择有意义的事写2篇作文。

5、每天工整、规范地练20个字。

6、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。有计划的背诵《孟子》46至60页。

7、预习数学新课第一、二单元, 每天3道应用题，5道计算题。

8、认真听读1——6单元，对话达到熟练背诵的成度。

9、写一写单词表上带★单词，做到每周写三遍，以便巩固记忆。

10、积极在生活中运用所学的英语，和伙伴运用所学的英语单词和句型进行对话。尝试看一些英语读物。

11、看吴悦心英语课堂同步栏目。

12、加强体育锻炼，多参加一些有益的实践活动。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、

零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

沂南县双语实验学校

一年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、有计划地完成《寒假作业》。

2、每天坚持完成5道加法和5道减法题（家长出题）

3、每天帮家长干一件力所能及的家务活（如扫地、擦桌子）。

4、假期中与家长一起购物时，提前认识一下元、角、分吧。

5、在家中坚持自己的事情自己做，做一名合格的小学生。

6、见到认识的字要随时和它打招呼。每天练两个字各一行（注：生字表二中的字，要达到练字的效果吆。）

7、认真落实完成寒假读书活动倡议。

8、每天听读英语课本一课，要听读熟练吆。

9、每天跟爸爸妈妈英语对话、提问单词三分钟。

10、每天可以看看英语儿童节目。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

沂南县双语实验学校

二年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干一件力所能及的家务活（如扫地、擦桌子）。

2、用自己的零花钱（或压岁钱），买一本课外书，美美地看一看，并能用口头叙述故事内容。

3、学一样新本领（如学会洗碗、烧饭、叠被子）或坚持练习以前学的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）。

4、每天坚持锻炼身体（如跳绳、踢毽子、跑步）。

5、有计划地完成《寒假作业》。

6、挑选有趣、有意义的事情写日记10篇、作文三篇：《春节》、《元宵节》、《一件难忘的事》，每篇200字左右。

7、每天练字一张。

8、每天出5道100以内数的笔算加减法题和2道乘加乘减计算题题。

9、预习数学下册课本。

10、复习乘法口诀，每天写4句2遍（包括算式）。

11、预习下册课本，每天3页。

12、每天听英语录音跟读两课，十分钟。

13、每天跟爸爸妈妈英语对话、提问单词三分钟。

14、抄写26个英语字母10遍。

15、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

三年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向全校老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、在家长的帮助下认真完成《寒假作业》。务必做到书写认真。

2、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

3、每天练十个字（按照20天算，三年级下册语文课本中的生字）

4、写5篇日记（每篇至少200字）长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。

5、篇作文《寒假趣事》300字左右。

6、预习三年级数学下册课本

7、每天做10道题（按照20天算，出加减乘除列竖式计算题）

8、认真完成《寒假作业》

9、写1-6单元黑体单词……五英一汉

10、熟练背诵1-6单元Let ’s Talk并能熟练运用，能够认读1-6单元的Let ’s Do

11、 每天坚持练习写两行英语（有字帖的可以描字帖）

12、在假期中尝试看一些英语读物，

13、推荐观看CCTV10《希望英语》栏目

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

四年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？

放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活，如扫地、擦桌、洗碗、买菜、烧菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、有计划的完成《寒假生活》。

3、每天在练习本上做6道口算、2道笔算乘法（三位数乘两位数）和2道笔算除法（除数是两位数的除法）。

4、预习下册课本前4个单元。

5、实践活动：根据课本111页提示自己利用旧挂历、杂志制作环保贺卡。

6、每天练10个字。

7、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

8、利用压岁钱买2本课外书，摘抄其中的优美句段。

9、听读1—6单元5遍。

10、写2—6单元带★的单词5英1汉。

11、运用所学知识和伙伴对话并在生活中积极运用学过的单词和句型。

12、看CCTV 洪恩英语节目。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

沂南县双语实验学校五年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？

放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。大家可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活，如扫地、擦桌、洗碗、买菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。

3、学一样新本领（如学会烧饭、烧菜、买菜、洗衣服），并坚持练习以前学习的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）

4、有计划地完成《寒假作业》。

5、每天练字20个。买一本第十册的字帖，每天认认真真地描两行字，并圈出自认为写得最漂亮的字。

6、写5篇日记，选择有意义的事写两篇作文。

7、完成数学课本练习后星号题。

8、完成2篇数学日记，每天2道脱式计算，1道应用题（可以是课本上的）。

9、制作一份英语手抄报。

10、每天收看相关的英语节目、每周把英语课本读两遍。

11、抄写五年级上册英语课本中的所有四会单词三英一汉，四会句子二英一汉。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日

沂南县双语实验学校

六年级快乐寒假计划

放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？ 放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？

老师给你们提供一份“快乐寒假计划” 安排表，供你们参考。可以按照这份计划做，也可以自己再设计、调整、补充，开学后，将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。

1、每天干两件家务活, 如扫地、擦桌、洗碗、买菜。和父母商量，至少当家一天，并写一份当家日记。

2、学一样新本领（如学会烧饭、烧菜、买菜、洗衣服）并坚持练习以前学就的本领（如围棋、书法、画画、乐器、舞蹈）。

3、有计划地完成《寒假作业》。

4、写5篇日记，选择有意义的事写2篇作文。

5、每天工整、规范地练20个字。

6、认真落实完成学校发出的寒假读书活动倡议。有计划的背诵《孟子》46至60页。

7、预习数学新课第一、二单元, 每天3道应用题，5道计算题。

8、认真听读1——6单元，对话达到熟练背诵的成度。

9、写一写单词表上带★单词，做到每周写三遍，以便巩固记忆。

10、积极在生活中运用所学的英语，和伙伴运用所学的英语单词和句型进行对话。尝试看一些英语读物。

11、看吴悦心英语课堂同步栏目。

12、加强体育锻炼，多参加一些有益的实践活动。

亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。别忘了请爸爸妈妈或自己的好朋友帮助你们一起实施这个计划哦！

爱你们的老师

2011年1月20日 春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。

一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。

傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、

零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第一单元 我的新老师作文教案

习作内容：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个听 请他评评写得怎么样。

教学目标：

1、指导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2、学习运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会在习作中运用积累的好词佳句。

3、引领学生修改与评价习作，感受习作的快乐。

教学重点：

引领学生明确习作方法，选择熟悉的人的一件事，激起表达热情。

教学难点：

激发学生的表达欲望，能用上积累的好词佳句较清楚地写一件事。

课前准备：

让学生收集生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料，开展“我来夸夸他(她)”的语文实践活动课。

一、激发情趣，点拨话题。

小朋友们，前天，我们在《品德与生活》课中举行了“我来夸夸他(她) ”的活动，了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师就给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。

二、明确目标，领悟写法。

1. 出示习作提示。

（1）自由读题，了解要求。

（2）小组交流，明确要求。

2. 小组讨论、交流。

想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？

3. 点拨方法。

（1）确定要写的人。

（2）选择一件能反映所写人物特点的事。

（3）大胆运用自己积累的好词佳句，自由表达。

三、提供范例，打开思路。

1. 朗读学生的优秀作文《我的新老师》。

让学生边听边思考：

①写谁？人物有什么特点？

②什么事表现了这一特点和品质?

③文中有用上哪些好词佳句？

2. 交流归纳。

四、指导拟题，自由习作。

1、学习拟题。

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地整理自己的“构思”。题目自拟，却要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《我喜欢的语文老师》《我心中的偶像》《新老师》) 。

2、动笔起草，教师指导。

五 范文赏析

我的新老师

开学了，我们换了新的班主任——刘小丽老师，她中等个，身材很苗条，扎着一个马尾辫。

刘老师教我们的语文，有一双会说话的眼睛，平时对我们要求严格，有时候又特别细心。

记得有一次我的铅笔断了，正在发呆，刘老师的眼睛马上发现了我，她轻轻地走到我面前，手里拿一个转笔刀，那双美丽的大眼睛慈爱地看着我，很快地为我削好了铅笔。她虽然没有说一句话，但是她的眼睛里写满了爱意。 刘老师就是我最喜欢的老师，也是我最爱的人。

（六）作文讲评

写观察日记作文

【习作指导】

1、可以写什么？

可以写四季的美景，气候变化的特点；

可以写风雨雷电等自然现象；

可以写植物的生长过程和动物的生活习性；

还可以写周围动人的事迹等等。

2、怎样写？

观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。

再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

3、下面这些你知道吗？(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能）

鱼睡觉的时候是睁开眼睛的|含羞草一碰就会闭拢它的叶子|蜘蛛也可以预报天气|蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓|母鸡尽职|白鹅高傲|猫性格古怪|家燕很绅士|……

做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。

4、句段训练

在你的作文中用上" 有的……有的……有的……"写一段话

在你的作文中用上至少两个比喻句

根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐, 泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/

5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行开始日记正文|日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。

8月25日 星期四 晴

蚂蚁的力量

今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）（六）作文讲评

第二单元、我是家乡小导游

一 习作要求

我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市……祖国的东南西北，处处都有迷人的景色，《我的家乡》教学设计 [教学目的]

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。

[课前准备]

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

一、 揭示课题

师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

生1：我最想夸夸我们广场公园。

生2：我最喜欢的是南湖公园。

生3：我最想说说我们的宽宽的马路。

生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。

师总结并板书

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？

生1：我想写广场，因为那里很热闹。

生2：我最想写我们家乡的水果，

2、抓住景物的特点介绍

师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。 一生举手

生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？

生：景物美。

师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

生：我想写家乡美丽的南湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？

生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。

师：看来你抓住了南湖的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的南湖美吗？ 生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。

师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写南湖要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐

曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

4、写景一定要有顺序

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们家乡风光吧。多媒体视频 生：家乡的风光太美了。

生：我觉得做唐山人我很骄傲。

5、表达出对家乡的热爱之情

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、赏析【优秀习作】并评价。

四、现场习作，指导点评。

学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，

（六）作文讲评

第三单元 写作——通知

教学目标: 1、了解通知的概念、类型、特点；2、掌握通知的基本写法、格式规范；（难点）3、学会写常见的通知。（重点）

教学方法：讲授法 练习法

课时：1课时

教学流程：

1、课堂导入。（2——3分钟）

同学们好！在开始上课之前，老师要给大家讲个故事。有一年夏天学校打算召开高三年级毕业典礼，发了这么一个通知：“全体高三师生，学校定于6月6日召开高三年级毕业典礼大会，希望高三年级全体师生准时参加。无故不到者，后果自负。2014年6月6日某某中学办公室。”参加毕业典礼大会对于即将毕业的学生来说本来会成为一个美好的故事，结果这则通知活生生地把它变成一个事故。怎么回事呢？你们听听。（将通知再快速说一遍，注意关键地方语气加重。教师问）发通知的目的干嘛？（开毕业典礼）通知的对象是谁？（高三全体师生）具体什么时间？（6月6日，不知道白天还是黑夜，几点几分）什么地点？（不知道）万一有事去不了呢？（后果自负！嗯，语气很强烈，有点威胁的意思。）最后，是谁在什么时间发的这则通知？（学校办公室，哪个办公室？校长办公室，

高三年级办公室还是哪个办公室？没说清楚。发通知的时间6月6日，哦，当天开会当天发通知，来得及吗？）

2、通知的四要素——标题、称谓、正文、落款（8——10分钟）

通知的类型——事务性、任免性、指示性、颁转性通知

（1）好，同学们，我们从刚才这则简单常见但是错误百出的通知里，可以总结出一则完整的通知应该具备哪些特点？（要有标题；称谓，通知的对象是哪些人哪些单位；正文，为什么要发通知，要求通知对象在什么时间、地点、具体干什么；落款，先写什么单位、是谁发出的通知，另起一行写什么时间发的通知。单位在上，时间在下。）

（2）刚才咱们举例的是大家生活中常见的一类通知，叫事务性通知，一般是上级给下级下达工作任务或者要召开会议的时候使用。

除了这类通知，还有一类叫任免性通知，举个例子《大同市人民政府关于免去张三教育局局长职务的通知》，这一类通知不同之处在于正文要写是哪个机关决定聘用或者任免某个人，从什么时间开始，根据什么会议或文件，聘用或任免的这个人具体职务是啥。（例子省略，若有多媒体就看ppt ）

（3）第三类通知叫指示性通知，通常是上级机关要求下级机关执行某些事情，例如《》。这类通知正文开头一般写发通知的原因，比如最近存在的问题、发通知的意义，之后写让下级单位做什么，内容多的情况下要分条1234列出来。

（4）最后一类大家平常不太关注的通知叫颁转性通知，（颁，颁发；转，转发）主要是国家机关使用。例如《》

课本上给我们提供了三则通知范例，请大家根据我们刚才学的通知的类别判断每一例到底是什么类型的通知？（1、指示；2、事务；3、颁转）

3、现在咱们已经学习了通知的四要素和类型。俗话说，嘴说千遍，不如手过一遍。大家拿起笔来，根据课本。。页提供的材料“某省人力资源和社会保障厅要开展征文比赛”拟写一则通知。（15——20分钟）

师生分析：

通知的标题是什么？（通知，或关于什么什么的通知，居中）

通知的对象是谁？（全省职业院校）

通知什么事？（开展《我读书，我思考》主题正文活动）

具体有哪些要求？

还应该写什么？（鼓动大家积极参加，请各单位认真组织学生参加，把握征文质量等等）

结尾：特此通知。（也可以不写）

落款，什么单位发的通知（某省人力资源和社会保障厅职业能力建设处） 什么时间发的通知（半年前？几个月前？20017年6月20日）

盖章（上不压正文，骑年盖月）

4、学生课堂作业展示交流。同桌之间互相检查所写通知格式是否规范、内容是否完整。选一两个的读出来。（5——7分钟）

5、小结：用一节课的时间学习的通知的四个要素、四种类别、在学习通知的写法时掌握了通知的注意事项。课后请大家阅读课本第几页到第几页，完成课后练习。下课！（板书，边讲课边写板书）

板书： 称谓 正文 落款

通知 (下行文类别： 事务性、任免性、指示性、颁转性通知

注意事项：语言规范、明确 条理清楚

发文单位名称规范 收文单位、个人写齐全

第四单元作文教案

《我最喜欢的游戏》

教学目标：

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。 教学重点：

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。 教学过程：

（一）导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！

（二）小组交流：

师：那什么是课余生活呢？生：就是课堂以外的生活。

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略

师：课余生活的内容很丰富，

1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……

2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……

4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧! 师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。

（三）分享快乐：

1、围绕相同话题师生交际生生交际

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。 围绕兴趣话题师生提问交际

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢？比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

生交流分享，师生提出疑问。

（四）准备习作

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我

们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。

（五）范文赏析

我们的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。 我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

（六）作文讲评

七、如何编写童话

一 习作要求

我们已经读过不少故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

二 习作指导

一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程。联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受。

巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意。符合中心。第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想。第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理。

怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无。思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的。

2、由此及彼，围绕所表达的思想展开。3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法。观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中。抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采。抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情。议论分为先叙后议。

二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物。其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了。

【主题推荐】

1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事。

2、动手作文。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去。

①、老鼠们总是很讨厌小猫。一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭。不巧，这事正好被小鸭子听见了……

②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……

③、森林里，动物学校开学了。小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台……

④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上……

小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想划船，可真有趣！）

哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船。

于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可当小船。）

小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼。（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！）

小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……”

点评：陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是饿到了极点！小作者的构思可真有趣！

（一）阅读导引

1、这则童话讲了一个什么故事？

2、在文章末尾添一段自己悟出的道理。

（二）方法索引

1、拟出主题，想象出完整的情节。

2、考虑动植物生存环境或习性特点，想象要逼真。

3、赋予动植物不同的身份，想象出适合的语言和内心活动。

4、安排动植物说话的同时让动植物为作者自己说话，表达出意图或得出道理。

（三）训练站台

1、词句积累

步步高 ______ ______ _______ ______

喜洋洋 _______ ______ _______ ______

开开心心__________ _________ _________ ___________

2、试试，谁的句子写得最具体

小动物们可高兴了，他们___________________________

小马可伤心了，他_______________________________。

三、范文

好问的小金鱼

小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去。

在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看。小华高兴地叫了起来。小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着。

小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了。

不一会儿，就来到龟爷爷家。“龟爷爷，请开门，我是小金鱼。”小金鱼很有礼貌地叫了门。过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕。小金鱼一连提出了四个问题。龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的。”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了。 小金鱼真是勤学好问啊！

作文讲评

第六单元作文 介绍自己

一、教学内容：

1.本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。

2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

二、教学目标：

1.学会有条理地做自我介绍。

2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切， 能自觉地学习做自我介绍。

3.了解自己的特点是什么：如： 外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。

4．激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

三、教学重难点：

1. 重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。

2. 难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

四、关于习作素材的搜集：

1、搜集自己的照片。

2、打开记忆的闸门。

3、搜集自我介绍的有关习作。

4、学习别人的习作方法。

五、教学过程：

一、猜一猜，激趣导入。

1、课件出示猜一猜1：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？（ 同学们猜，猜不到。）

2、课件出示猜一猜2：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？ （猪八戒 ）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点）

二、指导写作

(一) 指导习作开头

1、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点？

2、课件出示外貌描写的例子。

3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写）

4、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。

(二) 指导习作中间

教师：同学们，我们写人仅仅写外貌就行了吗？要想让别人真正的了解一个人，我们还应该写些什么？生交流。（板书：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好……）下面我们再来看看“我的同学”范文。

1、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点？她的性格特点是通过什么反映出来的？（板书：用具体事例反映）

2、课件出示过渡语例子。

每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。

（1）“我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。

（2）也可以这样开头：老师说我是一个（ ）的孩子。

爸爸说我是一个（ ）的孩子。

妈妈说我是一个（ ）的孩子。

3、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。

4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。

5、教师小结：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚

（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。

（三）指导习作结尾

教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗？对，还有结尾！结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写？（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）

1、课件出示结尾的方法

①反问结束法。如：

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？

②概括总结法。如：

听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！

我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。

我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？

③趣味总结法。如：

哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？

平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。

三、欣赏范文

课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。

四、总体回顾

1、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗？还差什么？（板书：题目）课件出示题目的拟定。

2、课件出示写作提纲

3、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。

五、板书设计

题目：

开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点

中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好……（用具体事例反映）

结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情

第七单元 中国传统节日

教学目标：

1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

3、明确不同的节日有不同的文化。

4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点：

了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点：

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程：

师：同学们，你们知道我们祖国的传统节日吗？

生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。

师：老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？

放鞭炮，拿红包 （春节 正月初一）

祭祖、扫墓 （清明 4月3日—5日）

吃粽子，赛龙舟， （端午节 五月初五）

吃月饼，赏圆月 （中秋节 八月十五）

师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：中国的传统节日

师：上课前，老师请大家去收集中国传统的节日，除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过?

生1：元宵节（正月十五）

生2：重阳节（九月初九）

生3：七夕节（七月初七）

生4：鬼节（七月十四）

......

师：从日期上看看，你发现了什么？

生：都是按照农历过节的。

小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，但是只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗

（引：清明 (唐) 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

二、走进春节。

师：在这些传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

生：春节

师：春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，

1）吃年夜饭，看春节联欢晚会。

2）走亲戚。师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。

3）压岁钱。师：你们知道它的来历吗？

“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年

里，平平安安，健健康康。

4）贴“倒福”、春联、窗花、年画。（师：福字怎么贴？为什么要倒贴？

5）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！老师从网上搜集了不少烟花的照片，想看吗？）

6）挂中国结（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。

小结：

对于我们小孩子来说，最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包，不过里面不是压岁钱，却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包？

要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了四关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家马到成功！

三、交流其他传统节日。

★元宵节

师：现在我给大家介绍元宵节的由来。相传汉初吕后篡权，汉文帝登基后决定把夺位胜利的正月十五日这天，作为与民共庆的日子，并把这天晚上出游叫元宵。元宵指一年的头一个月圆之宵，也叫元宵节、灯节，当夜猜灯谜、吃元宵。但是 元宵节也有一个神话传说，传说猎人射死了一只神鸟。天帝大怒，命天兵于正月十五日放火把人间的人畜烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，来到人间，把这个消息告诉了人们。有个老人说：" 在正月十

四、十五、十六日连续三天，家家张灯结彩，点燃爆竹烟花，天帝会以为人畜被烧死。" 到了正月十五这天晚上，天帝看见人世间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟花来纪念这个日子。

★清明节

1）了解清明节

师：请学生介绍当地过清明节的习俗？

生：祭祖、上坟

师：回忆今年的清明节还除了祭自己先辈外还祭了哪些人？

生：革命先烈

师：随着社会的发展，我们过清明节已不仅仅是祭自己的祖先，还要祭革命先烈及为人民利益而献身的英雄，并且可以利用网络来祭奠。 那，刚刚说道清明节

是清明是我国的二十四节气之一，你们知道清明节和这个清明有什么不同吗？ 生：节气是我国物侯变化，时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

2）《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。

★端午节

1、请学生介绍当地过端午节的习俗。（吃带黄的五种食品、小孩额头上画王字、胸戴香包、门上挂艾草菖蒲等习俗，以用来避邪、祈求吉祥平安和驱虫……）

2、介绍端午节的由来。

师：伟大诗人已离我们远去了，但他留给我们的是什么呢？（爱国主义精神）

3、吃粽子

4、赛龙舟

师：赛龙舟还赛出了什么精神？（团结合作、拼搏、力争上游……）

★中秋节

师：知道为什么叫中秋节吗？还有的叫仲秋，是怎么回事？

生：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做" 月夕" ，" 八月节" 。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在牠乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以。中秋又称" 团圆节" 。

师：中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。其中中秋节和嫦娥奔月还息息相关呢！

★冬至节

师：这周的星期三是什么节日，知道吗？

生：冬至节。 师：冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。冬至前是大雪(12月7-9日交节) ，冬至后是小寒(翌年1月4-6日交节) ，冬至是12月21日至12月23日交节。

家里的长辈们也会在这一天去山上扫墓，祭拜祖先。与清明节一样都是“活节”，没有固定的一天。

★元旦节

师：那么，下周日是什么节日，大家知道吗？

生：元旦。

师：每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。那么你们知道元旦的来历的吗？

教师介绍元旦来历：

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

公元1911年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

总结

今天我们学习了中国的传统节日，学到了很多知识。随着中西方文化的交流，许多外国节日也进入了我们的生活，所以在我们的身边，又产生了许多节日，希望同学们可以多多了解，查找相关的资料。

写作

师：今天我们的写作内容是：

1、选择一个你喜欢的传统节日

2、写出传统节日的习俗、文人描写的古诗

3、写出你的快乐。

4、字数300字。

作业

1、写一篇关于传统节日的作文

2、查找传统节日的相关资料。

3、谈谈，你喜欢的传统节日100字。

第一单元 我的新老师作文教案

习作内容：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个听 请他评评写得怎么样。

教学目标：

1、指导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2、学习运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会在习作中运用积累的好词佳句。

3、引领学生修改与评价习作，感受习作的快乐。

教学重点：

引领学生明确习作方法，选择熟悉的人的一件事，激起表达热情。

教学难点：

激发学生的表达欲望，能用上积累的好词佳句较清楚地写一件事。

课前准备：

让学生收集生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料，开展“我来夸夸他(她)”的语文实践活动课。

一、激发情趣，点拨话题。

小朋友们，前天，我们在《品德与生活》课中举行了“我来夸夸他(她) ”的活动，了解很多自己喜欢和熟悉的人的特点。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师就给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。

二、明确目标，领悟写法。

1. 出示习作提示。

（1）自由读题，了解要求。

（2）小组交流，明确要求。

2. 小组讨论、交流。

想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？

3. 点拨方法。

（1）确定要写的人。

（2）选择一件能反映所写人物特点的事。

（3）大胆运用自己积累的好词佳句，自由表达。

三、提供范例，打开思路。

1. 朗读学生的优秀作文《我的新老师》。

让学生边听边思考：

①写谁？人物有什么特点？

②什么事表现了这一特点和品质?

③文中有用上哪些好词佳句？

2. 交流归纳。

四、指导拟题，自由习作。

1、学习拟题。

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地整理自己的“构思”。题目自拟，却要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《我喜欢的语文老师》《我心中的偶像》《新老师》) 。

2、动笔起草，教师指导。

五 范文赏析

我的新老师

开学了，我们换了新的班主任——刘小丽老师，她中等个，身材很苗条，扎着一个马尾辫。

刘老师教我们的语文，有一双会说话的眼睛，平时对我们要求严格，有时候又特别细心。

记得有一次我的铅笔断了，正在发呆，刘老师的眼睛马上发现了我，她轻轻地走到我面前，手里拿一个转笔刀，那双美丽的大眼睛慈爱地看着我，很快地为我削好了铅笔。她虽然没有说一句话，但是她的眼睛里写满了爱意。 刘老师就是我最喜欢的老师，也是我最爱的人。

（六）作文讲评

写观察日记作文

【习作指导】

1、可以写什么？

可以写四季的美景，气候变化的特点；

可以写风雨雷电等自然现象；

可以写植物的生长过程和动物的生活习性；

还可以写周围动人的事迹等等。

2、怎样写？

观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。

其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。

再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。

第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

3、下面这些你知道吗？(帮助学生成为生活的有心人，激发观察的兴趣，挖掘发现的潜能）

鱼睡觉的时候是睁开眼睛的|含羞草一碰就会闭拢它的叶子|蜘蛛也可以预报天气|蚱蜢的头是尖的，蝗虫的头是圆的|芙蓉花早晚会变色|蚯蚓断成两节不仅不会死，还会变成两条蚯蚓|母鸡尽职|白鹅高傲|猫性格古怪|家燕很绅士|……

做一做：回家找个矿泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形状。倒入近半杯的水，将一整颗大蒜放进做好的杯子里。然后坚持观察一个星期，把观察过程，特别是观察到的变化都写下来。

4、句段训练

在你的作文中用上" 有的……有的……有的……"写一段话

在你的作文中用上至少两个比喻句

根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐, 泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/给予比拿快乐/

5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行开始日记正文|日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。

8月25日 星期四 晴

蚂蚁的力量

今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）

“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）

听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）（六）作文讲评

第二单元、我是家乡小导游

一 习作要求

我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市……祖国的东南西北，处处都有迷人的景色，《我的家乡》教学设计 [教学目的]

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。

[课前准备]

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备本地风光片。

一、 揭示课题

师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

生1：我最想夸夸我们广场公园。

生2：我最喜欢的是南湖公园。

生3：我最想说说我们的宽宽的马路。

生5：我想说说农村孩子也住进了高楼。

师总结并板书

二、具体指导：

1、选好你要介绍的一处景物重点介绍

在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？

生1：我想写广场，因为那里很热闹。

生2：我最想写我们家乡的水果，

2、抓住景物的特点介绍

师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。 一生举手

生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。

师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？

生：景物美。

师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？

生：我想写家乡美丽的南湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。

师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？

生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。

师：看来你抓住了南湖的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的南湖美吗？ 生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。

师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写南湖要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]

3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬

师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐

曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。

4、写景一定要有顺序

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们家乡风光吧。多媒体视频 生：家乡的风光太美了。

生：我觉得做唐山人我很骄傲。

5、表达出对家乡的热爱之情

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来家乡做客，我相信，

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、赏析【优秀习作】并评价。

四、现场习作，指导点评。

学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，

（六）作文讲评

第三单元 写作——通知

教学目标: 1、了解通知的概念、类型、特点；2、掌握通知的基本写法、格式规范；（难点）3、学会写常见的通知。（重点）

教学方法：讲授法 练习法

课时：1课时

教学流程：

1、课堂导入。（2——3分钟）

同学们好！在开始上课之前，老师要给大家讲个故事。有一年夏天学校打算召开高三年级毕业典礼，发了这么一个通知：“全体高三师生，学校定于6月6日召开高三年级毕业典礼大会，希望高三年级全体师生准时参加。无故不到者，后果自负。2014年6月6日某某中学办公室。”参加毕业典礼大会对于即将毕业的学生来说本来会成为一个美好的故事，结果这则通知活生生地把它变成一个事故。怎么回事呢？你们听听。（将通知再快速说一遍，注意关键地方语气加重。教师问）发通知的目的干嘛？（开毕业典礼）通知的对象是谁？（高三全体师生）具体什么时间？（6月6日，不知道白天还是黑夜，几点几分）什么地点？（不知道）万一有事去不了呢？（后果自负！嗯，语气很强烈，有点威胁的意思。）最后，是谁在什么时间发的这则通知？（学校办公室，哪个办公室？校长办公室，

高三年级办公室还是哪个办公室？没说清楚。发通知的时间6月6日，哦，当天开会当天发通知，来得及吗？）

2、通知的四要素——标题、称谓、正文、落款（8——10分钟）

通知的类型——事务性、任免性、指示性、颁转性通知

（1）好，同学们，我们从刚才这则简单常见但是错误百出的通知里，可以总结出一则完整的通知应该具备哪些特点？（要有标题；称谓，通知的对象是哪些人哪些单位；正文，为什么要发通知，要求通知对象在什么时间、地点、具体干什么；落款，先写什么单位、是谁发出的通知，另起一行写什么时间发的通知。单位在上，时间在下。）

（2）刚才咱们举例的是大家生活中常见的一类通知，叫事务性通知，一般是上级给下级下达工作任务或者要召开会议的时候使用。

除了这类通知，还有一类叫任免性通知，举个例子《大同市人民政府关于免去张三教育局局长职务的通知》，这一类通知不同之处在于正文要写是哪个机关决定聘用或者任免某个人，从什么时间开始，根据什么会议或文件，聘用或任免的这个人具体职务是啥。（例子省略，若有多媒体就看ppt ）

（3）第三类通知叫指示性通知，通常是上级机关要求下级机关执行某些事情，例如《》。这类通知正文开头一般写发通知的原因，比如最近存在的问题、发通知的意义，之后写让下级单位做什么，内容多的情况下要分条1234列出来。

（4）最后一类大家平常不太关注的通知叫颁转性通知，（颁，颁发；转，转发）主要是国家机关使用。例如《》

课本上给我们提供了三则通知范例，请大家根据我们刚才学的通知的类别判断每一例到底是什么类型的通知？（1、指示；2、事务；3、颁转）

3、现在咱们已经学习了通知的四要素和类型。俗话说，嘴说千遍，不如手过一遍。大家拿起笔来，根据课本。。页提供的材料“某省人力资源和社会保障厅要开展征文比赛”拟写一则通知。（15——20分钟）

师生分析：

通知的标题是什么？（通知，或关于什么什么的通知，居中）

通知的对象是谁？（全省职业院校）

通知什么事？（开展《我读书，我思考》主题正文活动）

具体有哪些要求？

还应该写什么？（鼓动大家积极参加，请各单位认真组织学生参加，把握征文质量等等）

结尾：特此通知。（也可以不写）

落款，什么单位发的通知（某省人力资源和社会保障厅职业能力建设处） 什么时间发的通知（半年前？几个月前？20017年6月20日）

盖章（上不压正文，骑年盖月）

4、学生课堂作业展示交流。同桌之间互相检查所写通知格式是否规范、内容是否完整。选一两个的读出来。（5——7分钟）

5、小结：用一节课的时间学习的通知的四个要素、四种类别、在学习通知的写法时掌握了通知的注意事项。课后请大家阅读课本第几页到第几页，完成课后练习。下课！（板书，边讲课边写板书）

板书： 称谓 正文 落款

通知 (下行文类别： 事务性、任免性、指示性、颁转性通知

注意事项：语言规范、明确 条理清楚

发文单位名称规范 收文单位、个人写齐全

第四单元作文教案

《我最喜欢的游戏》

教学目标：

激发学生对说话有兴趣和自信心，能够做到，语句比较通顺，表达比较完整。 教学重点：

以“课余生活”为主题，培养学生的口语交际能力，写出完整、精彩的习作。 教学过程：

（一）导入话题

师：首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩许多有趣的游戏：跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告诉我，他也喜欢爬山，爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想，你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧！

（二）小组交流：

师：那什么是课余生活呢？生：就是课堂以外的生活。

师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动？

生：略

师：课余生活的内容很丰富，

1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……

2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

3、个人兴趣爱好，如：小书迷——买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……

4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最喜爱的一项课余活动吧! 师：现在请三人一组进行交流，说说自己觉得最有意思一次课余活动。

（三）分享快乐：

1、围绕相同话题师生交际生生交际

师：刚才大家进行了激烈的交流，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最有趣的课余生活和大家一起分享。 围绕兴趣话题师生提问交际

师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢？比如说：攀岩、滑板、滑冰等。

生交流分享，师生提出疑问。

（四）准备习作

师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我

们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又具体生动地讲述自己的课余生活。

（五）范文赏析

我们的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！

今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。 我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。

（六）作文讲评

七、如何编写童话

一 习作要求

我们已经读过不少故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

二 习作指导

一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程。联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受。

巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意。符合中心。第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想。第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理。

怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无。思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的。

2、由此及彼，围绕所表达的思想展开。3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法。观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中。抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采。抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情。议论分为先叙后议。

二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物。其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了。

【主题推荐】

1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事。

2、动手作文。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去。

①、老鼠们总是很讨厌小猫。一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭。不巧，这事正好被小鸭子听见了……

②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来……

③、森林里，动物学校开学了。小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台……

④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上……

小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想划船，可真有趣！）

哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船。

于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可当小船。）

小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼。（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！）

小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……”

点评：陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是饿到了极点！小作者的构思可真有趣！

（一）阅读导引

1、这则童话讲了一个什么故事？

2、在文章末尾添一段自己悟出的道理。

（二）方法索引

1、拟出主题，想象出完整的情节。

2、考虑动植物生存环境或习性特点，想象要逼真。

3、赋予动植物不同的身份，想象出适合的语言和内心活动。

4、安排动植物说话的同时让动植物为作者自己说话，表达出意图或得出道理。

（三）训练站台

1、词句积累

步步高 ______ ______ _______ ______

喜洋洋 _______ ______ _______ ______

开开心心__________ _________ _________ ___________

2、试试，谁的句子写得最具体

小动物们可高兴了，他们___________________________

小马可伤心了，他_______________________________。

三、范文

好问的小金鱼

小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了。小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去。

在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看。小华高兴地叫了起来。小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复。”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着。

小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了。

不一会儿，就来到龟爷爷家。“龟爷爷，请开门，我是小金鱼。”小金鱼很有礼貌地叫了门。过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕。小金鱼一连提出了四个问题。龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的。”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了。 小金鱼真是勤学好问啊！

作文讲评

第六单元作文 介绍自己

一、教学内容：

1.本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。

2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

二、教学目标：

1.学会有条理地做自我介绍。

2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切， 能自觉地学习做自我介绍。

3.了解自己的特点是什么：如： 外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。

4．激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

三、教学重难点：

1. 重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。

2. 难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

四、关于习作素材的搜集：

1、搜集自己的照片。

2、打开记忆的闸门。

3、搜集自我介绍的有关习作。

4、学习别人的习作方法。

五、教学过程：

一、猜一猜，激趣导入。

1、课件出示猜一猜1：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？（ 同学们猜，猜不到。）

2、课件出示猜一猜2：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？ （猪八戒 ）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点）

二、指导写作

(一) 指导习作开头

1、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点？

2、课件出示外貌描写的例子。

3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写）

4、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。

(二) 指导习作中间

教师：同学们，我们写人仅仅写外貌就行了吗？要想让别人真正的了解一个人，我们还应该写些什么？生交流。（板书：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好……）下面我们再来看看“我的同学”范文。

1、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点？她的性格特点是通过什么反映出来的？（板书：用具体事例反映）

2、课件出示过渡语例子。

每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。

（1）“我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。

（2）也可以这样开头：老师说我是一个（ ）的孩子。

爸爸说我是一个（ ）的孩子。

妈妈说我是一个（ ）的孩子。

3、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。

4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。

5、教师小结：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚

（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。

（三）指导习作结尾

教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗？对，还有结尾！结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写？（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）

1、课件出示结尾的方法

①反问结束法。如：

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？

②概括总结法。如：

听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！

我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。

我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？

③趣味总结法。如：

哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？

平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。

三、欣赏范文

课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。

四、总体回顾

1、根据板书内容划分作文的每一部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗？还差什么？（板书：题目）课件出示题目的拟定。

2、课件出示写作提纲

3、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。

五、板书设计

题目：

开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点

中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好……（用具体事例反映）

结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情

第七单元 中国传统节日

教学目标：

1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

3、明确不同的节日有不同的文化。

4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点：

了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点：

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程：

师：同学们，你们知道我们祖国的传统节日吗？

生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。

师：老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？

放鞭炮，拿红包 （春节 正月初一）

祭祖、扫墓 （清明 4月3日—5日）

吃粽子，赛龙舟， （端午节 五月初五）

吃月饼，赏圆月 （中秋节 八月十五）

师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：中国的传统节日

师：上课前，老师请大家去收集中国传统的节日，除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过?

生1：元宵节（正月十五）

生2：重阳节（九月初九）

生3：七夕节（七月初七）

生4：鬼节（七月十四）

......

师：从日期上看看，你发现了什么？

生：都是按照农历过节的。

小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，但是只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗

（引：清明 (唐) 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

二、走进春节。

师：在这些传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

生：春节

师：春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，

1）吃年夜饭，看春节联欢晚会。

2）走亲戚。师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。

3）压岁钱。师：你们知道它的来历吗？

“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年

里，平平安安，健健康康。

4）贴“倒福”、春联、窗花、年画。（师：福字怎么贴？为什么要倒贴？

5）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！老师从网上搜集了不少烟花的照片，想看吗？）

6）挂中国结（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。

小结：

对于我们小孩子来说，最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包，不过里面不是压岁钱，却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包？

要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了四关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家马到成功！

三、交流其他传统节日。

★元宵节

师：现在我给大家介绍元宵节的由来。相传汉初吕后篡权，汉文帝登基后决定把夺位胜利的正月十五日这天，作为与民共庆的日子，并把这天晚上出游叫元宵。元宵指一年的头一个月圆之宵，也叫元宵节、灯节，当夜猜灯谜、吃元宵。但是 元宵节也有一个神话传说，传说猎人射死了一只神鸟。天帝大怒，命天兵于正月十五日放火把人间的人畜烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，来到人间，把这个消息告诉了人们。有个老人说：" 在正月十

四、十五、十六日连续三天，家家张灯结彩，点燃爆竹烟花，天帝会以为人畜被烧死。" 到了正月十五这天晚上，天帝看见人世间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟花来纪念这个日子。

★清明节

1）了解清明节

师：请学生介绍当地过清明节的习俗？

生：祭祖、上坟

师：回忆今年的清明节还除了祭自己先辈外还祭了哪些人？

生：革命先烈

师：随着社会的发展，我们过清明节已不仅仅是祭自己的祖先，还要祭革命先烈及为人民利益而献身的英雄，并且可以利用网络来祭奠。 那，刚刚说道清明节

是清明是我国的二十四节气之一，你们知道清明节和这个清明有什么不同吗？ 生：节气是我国物侯变化，时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

2）《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。

★端午节

1、请学生介绍当地过端午节的习俗。（吃带黄的五种食品、小孩额头上画王字、胸戴香包、门上挂艾草菖蒲等习俗，以用来避邪、祈求吉祥平安和驱虫……）

2、介绍端午节的由来。

师：伟大诗人已离我们远去了，但他留给我们的是什么呢？（爱国主义精神）

3、吃粽子

4、赛龙舟

师：赛龙舟还赛出了什么精神？（团结合作、拼搏、力争上游……）

★中秋节

师：知道为什么叫中秋节吗？还有的叫仲秋，是怎么回事？

生：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做" 月夕" ，" 八月节" 。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在牠乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以。中秋又称" 团圆节" 。

师：中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。其中中秋节和嫦娥奔月还息息相关呢！

★冬至节

师：这周的星期三是什么节日，知道吗？

生：冬至节。 师：冬至为二十四节气之一，并且是最重要的节气之一。冬至前是大雪(12月7-9日交节) ，冬至后是小寒(翌年1月4-6日交节) ，冬至是12月21日至12月23日交节。

家里的长辈们也会在这一天去山上扫墓，祭拜祖先。与清明节一样都是“活节”，没有固定的一天。

★元旦节

师：那么，下周日是什么节日，大家知道吗？

生：元旦。

师：每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。那么你们知道元旦的来历的吗？

教师介绍元旦来历：

中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。

公元1911年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历（公历）1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所说的“元旦”，是公元1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历1月1日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

总结

今天我们学习了中国的传统节日，学到了很多知识。随着中西方文化的交流，许多外国节日也进入了我们的生活，所以在我们的身边，又产生了许多节日，希望同学们可以多多了解，查找相关的资料。

写作

师：今天我们的写作内容是：

1、选择一个你喜欢的传统节日

2、写出传统节日的习俗、文人描写的古诗

3、写出你的快乐。

4、字数300字。

作业

1、写一篇关于传统节日的作文

2、查找传统节日的相关资料。

3、谈谈，你喜欢的传统节日100字。

精选作文:过年(300字) 作文 看，家家户户点亮的灯笼，听，烟花爆竹的响声。在我们的期盼中，年又到了。 今天是大年三十，我们乘着车，开始我的走亲访友之旅第一站：老姨奶家第二站：二姑奶家第三站：舅爷家第四站：二姑家&&哎，亲戚真是多，一上午过去了，我的肚子饿的咕咕叫，问爸爸：我们什么时候吃午饭？坏了，光顾着拜年都忘记吃团圆饭了，快，上车！ 我们急急忙忙的上了车，赶往饭店。 饭店里的亲戚真多，当然，声音也不少：有欢笑的声音，有谈话的声音，还有亲友们互送祝福的声音&& 下午，我们又去了好多亲戚家拜年，接着，我们回到奶奶家吃年夜饭，这次不仅有饺子，还有一些肉。 吃完年夜饭，我们打开电视，看2014年的春节联欢晚会，里面有十分有趣的小品，有优美动听的歌曲，还有精彩的魔术。 转眼之间，年就结束了。四年级:蛋蛋130

篇一：过新年作文

放花炮

每年春节大家都要放花炮，那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花，那噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷。 大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再楼下开阔的广场上放花炮。哥哥拿出一个瓶状的礼花，只见礼花似银丝一条升上云端。再深蓝色的夜空中，绽放美丽笑脸，似壮观的流星雨散落而下，如画卷。我拿出一捆手摇的花，用打火机慢慢靠近，几秒钟后，顶端滋出五颜六色的花，我拿着小棒在空中乱写乱画，顿时，烟雾四起，如同仙女的银纱。接下来，各种不同的礼花接二连三地升空。有的像一窜一窜的毛毛虫；有的像人们下雨天使用的雨伞；有的像直冲云天的火箭；有的像盛开的鲜花„„寂静的夜空顿时充满了欢声笑语和五光十色，变成了一座大花园。礼花的声音震耳欲聋，响彻云霄，时而似轰轰的春雷，时而似划破夜空的闪电。

最后，我们放了一挂1000响的鞭炮，聆听着那噼里啪啦的响声，我仿佛看到了：我们伟大祖国的明天更加美好。 望着夜空灿烂美丽，如花坛，如画卷，如春的原野„„我多想变成小鸟亲吻花的美丽容貌；我多想变成画笔为画卷点染色彩；我多想变成花朵为春的原野送去生机„„因为礼花，让我联想无穷。 过新年

春节是我国的传统节日，我们小孩子要给大人拜年，每到大年初一妈妈给我穿上新衣服，买我喜欢的东西，爷爷、奶奶也会给我压岁钱，家家户户都贴上对联。

大年三十晚上，全家围在一起包饺子、看春节联欢晚会、吃年糕。 来 到了正月十五晚上，家家户户放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小红灯笼的、有喷泉的，真漂亮呀！

我们小孩子最喜欢挑灯笼，灯笼的种类有很多种，有玻璃灯、牛角灯。家中也有灯，宫灯、纸灯、纱灯、冰灯、走马灯。

我们小朋友围在一起，灯笼就像一块发光石一样不停地闪烁。

发芽的柳枝，有的像五颜六色的花雨伞，有的像一只豪华的大飞机朝天上飞去，还有的像调皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得开心，玩得尽兴，看得过瘾！过年真是舒服啊！追问

年三岁，又一次，

我刚刚为他点完炮竹，他就拿着炮竹追着我，他的炮竹放完了，我才放松下来，小弟弟真调皮呀！到了晚上，开始放联欢晚会，我最喜欢的就是赵本山和小沈阳的小品，我最爱听的歌曲是小虎队的歌，还有刘谦表演的魔术。

大年初一，我还没有起床，外奶外姥就来了，外奶外姥给我三百元的压岁钱，我急急忙忙的给外奶外姥拜年了。起床后我见到谁就对谁说：? 过年好！? 人人都让给我压岁钱，我打算把这些钱存起来，买学习用品。

过年真高兴！ 过新年

新的一年开始了，大街小巷无不洋溢着喜悦的气氛。

看！各家各户全都贴上了红红的对联，大红鞭炮震耳欲聋，大家互相串门拜年，整个小镇充满了欢声笑语！ 街上. 小店的生意真是红火！货物一抢而光, 几个胆大的男孩子放起了小炮, 吓的女孩子们赶紧逃跑. 他们还在一旁笑呢!

家中. 小孩们在嬉戏, 大人们在聊天, 谈论着将来的计划. 到了中午, 大家都在做年菜, 整 条街上充满了飘香.

一阵热闹过后, 小镇变的冷冷清清. 没有了欢声笑语, 没有了酒肉飘香, 各家各户紧闭着门, 死气沉沉的.

到了晚上, 就又热闹了起来. 一家人出来逛街, 非常的温馨. 天空上, 一束束礼花燃放了, 五光十色的, 美丽极了！街上的霓虹灯不时的闪烁着, 照亮了人们的脸庞.

新年多么美好！多么温馨！我喜欢过新年！

过新年

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。 在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的„„ 除夕夜是最难忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口的团圆饭，还可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 ? 咕咕 ? 地叫了起来。? 上菜啦 ！? 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲

了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：? 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷

奶奶面前不怕难为情吗? ? 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，

爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。

吃完年夜饭，等妈妈

收拾完后，爸爸对我说: ? 我们放鞭炮去 。? 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下

跑去 。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了， ?

噼噼啪啪 ? 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。

篇二：过年作文指导

《有趣的春节习俗》作文指导

发表时间：

2012-02-02 19:22:40 [查看原文]

假期里我们的一篇

作文是《有趣的春节习俗》。这篇日记是我们五年级下册教材

习俗。俗话说：

“百里不同风，千里不同俗”，所以要写出我们濮阳春节或你的家乡独特真实的习俗。

单一。当然写的

内容多了，就要特别注意详略得当，不能每个方面都一句话概括，那样太简单，也不能每个

方面都啰哩啰唆地写得很具体，要抓重点，写生动，所以，请首先把《北京的春节》这篇文

章多看几遍，烂熟于心，才能写好自己的作文。

三、佳作欣赏。我们

先来欣赏一篇模仿老舍爷爷《北京的春节》的写法，按照时间顺序写的一篇《家乡的春节》。

家乡的春节 按照

家乡过年的习俗，春节在正月初旬就开始了。俗话说：腊七腊八，冻掉下巴。这是一年里最

冷的时候。一到腊月初八，过年的气氛一天赛过一天。在腊八的前一天姥姥就将大白云豆提

前泡在水盆里；把白莲子用热水涨发，再去掉绿色芯。到了

祭灶时，还要把

关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话。过了二十三，大家

就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次。还

要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的。大街上也挂起

了红灯笼。按照姥姥的话说，除夕把一切该切出来的东西都要切出来，省得在正月初一到初

五再动刀，动刀剪是不吉利的。这含有迷信的意思，不过它也表现了我们确是爱和平的人，

在一岁之首连切菜刀都不愿动一动。除夕是一年的最后一天。这天，是人们吃、喝、玩、乐

的日子。这一天，还要守岁，除了比较小的孩子，人们都是彻夜不眠。现在的除夕，人们一

般都在家看春节联欢晚会。晚会结束后，新年的钟声敲响了，新的一年也随之到来了。这时

各家都燃放起了烟花、爆竹。整个小镇沉浸在无限的欢乐之中了。正月初一的光景与除夕截

然不同。早上，整个小镇都显得格外宁静。到了中午，人们就开始相继走访拜年了。拜年一

般从家里先开始。初一的早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如

意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人

们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、“四季如意”、“新年快乐”等一

些吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友也相互登门拜年或相邀饮酒娱乐。

俗传正月初一

为扫帚生日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉

运。假使非要扫地不可，须从外头扫到里边。这一天也不能往外泼水倒垃圾，怕因此破财。姥姥总是大年夜将屋子扫除干净，年初一不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶，以盛废水，当日不外泼。到了正月初五，姥姥和姨妈们要“送穷”，听她们说：“送穷”是我国古代民间一种很有特色的岁时风俗。这一天各家用纸造妇人，称为“扫晴娘”，“五穷妇”，“五穷娘”，身背纸袋，将屋内秽土扫到袋内，送门外燃炮炸之。这一习俗又称为“送穷土”，“送穷媳妇出门”。陕西韩城一带，破五这一天忌出门，而且要将鲜肉放在锅中炙烤，还要爆炒麻豆，令其崩裂发声，认为这样可以崩除穷气，求得财运。此外旧时除夕或正月初五要吃得特别饱，俗称“填穷坑”。民间广泛流行的送穷习俗。反映了我国人民普遍希望辞旧迎新，送走旧日贫穷困苦，迎接新一年的美好生活的传统心理。元宵刚一上市，就被人们抢购一空。春节的热浪再次掀起了一个高潮。春节虽然很热闹，却没有月亮，在元宵节的这天晚上，月亮像一轮月盘，嵌在黑色的天幕上，朴实的大地被月光照的红火而美丽。吃过团圆饭后，大家便一起出去赏灯，大街上的灯各式各样，漂亮极了。转瞬间，已到正月十六，春节也在这一天结束了。大人们又去忙自己的工作，小孩子也都去上学了。家乡的春节虽不是过得

下页 余下全文篇三：过年的作文 过年（一）

在每一个孩子心中都希望春节快点到来，我也不例外。怎么都想过年，过年时盼望爸爸妈妈买的新衣裳，盼望吃到桌上的鸡鸭鱼肉，每个孩子最盼望的就属收红包了！

新年终于到来了，我们各自穿上了新衣服，在镜子前看看这儿又看看那儿，这么也看不完。春节是中华民族特有的节日，而贴春联，放鞭炮，包饺子，又成了必不可少的内容。我家买了好多鞭炮，有开门红、火炬花、开门见山„„还有好多烟花呢！我与妹妹还有邻居家的朋友来到操场，哇，鞭炮大多数堆在了一起，排成了一个圈，决定12点到一起开响„„

我们终于等到了12点，突然一响响的炮竹声从我背后响起，我回头一看，一朵朵烟花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周围也响了起来，暗黑色的天空刻时变得光彩夺目，人群便一点一点地聚集起来，快看快看我家的烟花也响了。

炮竹声一点一点消失，过后就是我们孩子的欢乐时间了，十几个孩子围在一起听鬼故事，刺激得连声鸣叫，一边听鬼故事，一边清点着自己的红包，谁的钱多，谁家请客去吃东西„„

就这样快乐地度过了这个春节，这个春节我永世不忘，因为今年的春节笑开了颜。

过年（二）

今年的年我过得特别开心，因为今年是我

过年的感觉真好 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是一首充满了过年气氛的诗《元日》。现在，只要你打开窗户那么一瞧，你准能感受到浓浓的年味儿：耳旁的鞭炮声声不断、家家户户的门上都贴上了春联、还有那酱鸭、酱肉??

今天呀，是大年三十，家家户户都换了新颜，大家忙个不停，都在为除夕夜而忙碌着，小区里处处都是欢声笑语。傍晚，我们会聚在奶奶家，团团圆圆过除夕，一会儿谈谈一年的生意，一会儿说说老人们的

身体，好不热闹！奶奶在墙上挂了一个大大的红灯笼，呦，这灯笼，准是看到大家都来了，脸就红了，嘿，这可真像一个胖娃娃。奶奶在厨房忙进忙出，爷爷在客厅招呼大家吃瓜子、花生等。就只有我们小孩子闲着无聊，于是便结伴去放鞭炮。我们把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥点火。只见哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，轻轻一划，就擦出了火花，然后在导线上这么一点，哥哥一声令下，我们便四处跑开，看着鞭炮一个个爆开，听着那一声声鞭炮声，我们个个哈哈大笑，整个夜空中都是我们的笑声。抬头一望，家家的窗口都亮起了灯，像是一颗颗星星在那儿眨眼睛。终于吃晚饭了，大家齐聚一堂，欢欢喜喜的吃着晚餐，借着窗外放起了烟花，美丽的烟花在天空中绚丽缤纷，尽情地绽放自己的笑脸，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、绚丽。整个夜空像一片花海，是那么的惊艳。

“过年的感觉真好！” 热闹的除夕 又是一个辞旧迎新的夜晚。夜幕渐渐降临了，月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪地眨着眼睛，正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。今天是除夕之夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。大街小巷，爆竹声声。 在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚宴结束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色?? “通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”?? 天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中?? 大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗？

过年小记 哦，过年了！快乐的新年，美丽的新年，期待的新年，终于到了！

除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩火锅鸡肉，有又香又辣红烧猪肉，有又酸又辣鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。这么多美味，配上甜甜的饮料，真让我大饱口福啊！

吃过年夜饭，便观看

一年一度的春节联欢晚会。今年的春节联欢晚会办得特别好。杂技的惊险使我的心惊险使我

的心提到了嗓子眼，但表演完后不住地为他们喝彩；笑话、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，

难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟！

在欢乐的联欢晚会

中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着礼花和鞭炮来到天楼上。在天楼上，真像在看

一个露天电影，礼花在一个接着一个的表演着，拉开了漆黑的帷幕。快看这里，一个美丽花

苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，留下的碎丝随风飘荡，变成

了一闪一闪的星星。一声脆响有把我吸引过去了，快看那儿，一个闪着五颜六色的花苞把天

映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极

了！其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像

流星，还像飞碟。这边也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流

星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火；有紫的花，显得那么高雅；有银色的

花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都

不知道看那儿了。不一会儿，整个城市浸在了乳汁一样的烟雾中。 这让我联想到现在世界

上一些小国家不断的遭受其他大国的攻击，而我们的祖国，是多么的繁荣，多么伟大，才是

我们得到一个安全、幸福的生活！我希望我的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛！ 春节作文

写春节作文前，我们

可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、

贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网

查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，

如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春

节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

春节见闻

“当、当、当”新年

的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得

合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚

会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；

调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩

的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年

的篇四：小学生作文：过春节(多篇)

家乡的春节

我的家乡在山西太

原，这是一座美丽的城市。

每年进入腊月，大人

们就开始忙着采购年货了，吃的、穿的、用的。我们小孩则是早早的盼望着新年的到来。先

是腊月二十三这天称为“小年”人们都买糖瓜祭灶。就是大人们常说的“上天言好事，下地

降吉祥。”为了让他说好话，于是便用糖瓜甜他的嘴。转眼到了大年三十，到处洋溢着年的气

氛了，家家贴对联，挂灯笼、放鞭炮，大家都围聚在一起包饺子、看晚会，等待着敲响新年的钟声。

初一一到，爸爸妈妈就带着我串门走亲戚，嘴里还说着过年好，这类祝贺新年的话。正月十五元宵节，大街小巷都很热闹，白天这里有许多传统的节目，比如；扭秧歌，跑旱船，舞龙，还有背棍，其中背棍是我最喜欢看的。背棍的人背后竖着一根铁棍，举着一个或两个化好妆的小演员。随着背棍人的步伐悠扬的摇摆起来，沿街表演很是红火。到了晚上还有灯展，我们还可以赏花灯，猜灯谜。我们家乡的年就是这样，你们家乡的年是什么样子的？

我爱我们家乡的春节！

过春节

我们国家有许多传统节日，每个节日都有不少的习俗，而我觉得最热闹的是春节。 每到除夕，家家户户都要在门上贴上喜庆的对联；挂上大大的红灯笼；放着绚丽多姿的烟火；吃着团圆的年夜饭?? 我最喜欢放烟花。烟火的种类繁多，有冲天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的?? 开始放烟火了，五光十色的烟火直冲云天，红的似火，白的似雪，粉的似霞。它们把深邃的夜空装点得更加迷人。烟火的样子千姿百态，有的像怒放的牡丹；有的似盛开的桃花：有的如同一个个含苞待放的月季?? 他们一边看这美丽的夜空，一边高兴地说：“瞧！这各式各样的烟火多美啊！” 有的小朋友还欢呼道：“过年了！过年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！

你知道过年为什么要放鞭炮吗？传说“年”是一种怪兽，它每到除夕之夜都要伤害人们的性命，人们发现它有三怕，怕红色、光、声音。人们就用鞭炮的光、声音和颜色吓跑“年”。

我爱这热闹的春节，你呢？

过春节

春节到了！多么盛大的节日呀！每到春节，家家户户都要吃年糕﹑放烟花﹑爆竹，还要看春节联欢晚会。

我当然也不例外，晚上，开始吃饭了妈妈把蒸好的年糕端了出来，看起来真让人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇！真甜呀！吃完了饭，我来到电视机前等侯，没过多久，联欢晚会开始了，有小品、杂技、魔术?? 其中我最喜欢的是杂技中的玻璃球，那个人拿着玻璃球往天上一扔，用头顶住，在手上滚来滚去，那时，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下来碎了，可是表演了几个钟头，玻璃球仍然完好无损。到了24点，妈妈把一张福字倒着贴在了门上，我看见了，心里非常奇怪，于是问妈妈福字为什么要倒着贴呢？妈妈笑着说：“你想一想为什么要倒着贴呢？”我连忙说：“是不是福到了？”妈妈举起手来，伸出大拇指夸到：“真聪明。”说完，还摸了摸我的头。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我赶紧跑到楼上，还没来得及捂住耳朵，震耳欲聋的鞭炮已经放响了。接着，一串串烟花直冲云天，这代表对兔年的告别，又是对龙年的欢庆。

盼春节

人人新中都有一个“盼”字，也都有自己盼望的事，而我则盼望着过春节。

春节是一个传统节日，也是一年中最热闹的时候。从小时候开始，我就盼望着过春节，因为在春节的时候，会

有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。

渐渐长大一点，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的“涌泉”喷射出金色的火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空

中?? 我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只有那么短，却带给人们快乐和幸福。

现在我依然盼望春节，因为，我盼着拿到压岁钱。我拿着压岁钱买一些课外书籍来看，我在书海中遨游，懂得越来越多的知识，获得快乐。

一个“盼”字，代表着多少人的心愿和期盼，而春节年年有，我也年年盼，又一个春节即将来临，也许，以后，我盼春节的原因将又有变化，但我对春节的盼望，不曾改变。盼春节，盼望新一年的幸福与快乐??

“新年到！新年到！家家户户放鞭炮、贴倒幅、贴对联、挂中国节！”每当我唱起这支歌时，便想起每年的春节。 家乡的春节

每年春节三十晚上都是我们家最忙的一天。家里忙着打扫卫生、贴福、贴对联、挂中国节等。家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

中国节是我中国传统的习俗，大红大红的中国结代表着未来的日子要红红火火，挂在家里增添节日的色彩。不过我最喜欢的就是贴倒福、贴对联了。每年三十晚上这个任务我和弟弟就包搅了。我们总是问爸爸：“福字为什么要倒贴呢？”爸爸意味深长地说：“福倒、福倒，福自然就到家了啊！” 我们看到大人们也忙得不亦乐乎，在准备着丰盛的晚餐。过了一会叔叔和阿姨都来了，我们就开始吃年夜饭了。年夜饭又叫团圆饭，一家人围着桌子吃着自己亲手包的香喷喷的饺子，心里特别高兴！就希望每天都过春节，那该有多好啊！

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子。

过春节

今天是大年三十，是我们中国传统新年——春节的前夜。按照传统习俗，每到这一天，人们都要从外地赶回老家，团聚在一起，吃顿热热闹闹的团圆饭。瞧，爸爸妈妈和我也风尘仆仆地开了三小时的汽车，回到仙居老家。

一到村口，我远远地看见到处都是红色：家家户户门上都贴着红对联、挂着红灯笼；来来往往穿红衣的人们有说有笑，在集市上挑选年货，买烟花爆竹?? 一派热闹的景象！

到了奶奶家，亲戚们早就等在那里了。一年不见了，大家嘘寒问暖的，都有说不完的话。我和哥哥、弟弟也是好久没在一起玩了，现在凑在一块，大家都很兴奋，楼上楼下闹个没完！

奶奶和姑姑在厨房里张罗着年夜饭，厨房里热气腾腾，飘出一阵阵香味。“开饭了！”奶奶一边招呼着大家，一边端上了香喷喷的饭菜。大家围到了大圆桌旁，各式各样的美味佳肴摆满了一桌。爸爸拿起一瓶茅台酒，给爷爷倒了满满的一杯，说：“爸爸，祝您新年快乐！”爷爷笑盈盈地直点头。大家都站起来一起祝愿爷爷奶奶健康长寿，天天快乐?? 饭桌上洋溢着我们的欢声笑语！ 吃过年夜饭后，我们几个小孩急着跑出去放烟火。外面早就是烟花爆竹的海洋了，大大小小、形形色色的烟花“噼噼啪啪”响个不停。叔叔拿出了一大袋各种各样的烟花，有长长的“连环炮”、细细的“窜天老鼠”、会转圈的“蝴蝶王”。我挑了一个三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟胆子很大，抢着去点导火线，我呢？早就飞快地跑到几米外捂着耳朵等着看呢！导火线燃起来了，“噼啪”一声清脆的响声过后，冒出了一团闪亮的小火花，许多五彩缤纷的小星星从火花里跳了出来。慢慢地，火花越来越高，跳出来的星星也越来越多了，真漂亮！

我真希望每天都像过年一样，大家团团圆圆，和和美美地度过每一天！

精选作文:过年(300字) 作文 看，家家户户点亮的灯笼，听，烟花爆竹的响声。在我们的期盼中，年又到了。 今天是大年三十，我们乘着车，开始我的走亲访友之旅第一站：老姨奶家第二站：二姑奶家第三站：舅爷家第四站：二姑家&&哎，亲戚真是多，一上午过去了，我的肚子饿的咕咕叫，问爸爸：我们什么时候吃午饭？坏了，光顾着拜年都忘记吃团圆饭了，快，上车！ 我们急急忙忙的上了车，赶往饭店。 饭店里的亲戚真多，当然，声音也不少：有欢笑的声音，有谈话的声音，还有亲友们互送祝福的声音&& 下午，我们又去了好多亲戚家拜年，接着，我们回到奶奶家吃年夜饭，这次不仅有饺子，还有一些肉。 吃完年夜饭，我们打开电视，看2014年的春节联欢晚会，里面有十分有趣的小品，有优美动听的歌曲，还有精彩的魔术。 转眼之间，年就结束了。四年级:蛋蛋130

篇一：过新年作文

放花炮

每年春节大家都要放花炮，那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花，那噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷。 大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再楼下开阔的广场上放花炮。哥哥拿出一个瓶状的礼花，只见礼花似银丝一条升上云端。再深蓝色的夜空中，绽放美丽笑脸，似壮观的流星雨散落而下，如画卷。我拿出一捆手摇的花，用打火机慢慢靠近，几秒钟后，顶端滋出五颜六色的花，我拿着小棒在空中乱写乱画，顿时，烟雾四起，如同仙女的银纱。接下来，各种不同的礼花接二连三地升空。有的像一窜一窜的毛毛虫；有的像人们下雨天使用的雨伞；有的像直冲云天的火箭；有的像盛开的鲜花„„寂静的夜空顿时充满了欢声笑语和五光十色，变成了一座大花园。礼花的声音震耳欲聋，响彻云霄，时而似轰轰的春雷，时而似划破夜空的闪电。

最后，我们放了一挂1000响的鞭炮，聆听着那噼里啪啦的响声，我仿佛看到了：我们伟大祖国的明天更加美好。 望着夜空灿烂美丽，如花坛，如画卷，如春的原野„„我多想变成小鸟亲吻花的美丽容貌；我多想变成画笔为画卷点染色彩；我多想变成花朵为春的原野送去生机„„因为礼花，让我联想无穷。 过新年

春节是我国的传统节日，我们小孩子要给大人拜年，每到大年初一妈妈给我穿上新衣服，买我喜欢的东西，爷爷、奶奶也会给我压岁钱，家家户户都贴上对联。

大年三十晚上，全家围在一起包饺子、看春节联欢晚会、吃年糕。 来 到了正月十五晚上，家家户户放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小红灯笼的、有喷泉的，真漂亮呀！

我们小孩子最喜欢挑灯笼，灯笼的种类有很多种，有玻璃灯、牛角灯。家中也有灯，宫灯、纸灯、纱灯、冰灯、走马灯。

我们小朋友围在一起，灯笼就像一块发光石一样不停地闪烁。

发芽的柳枝，有的像五颜六色的花雨伞，有的像一只豪华的大飞机朝天上飞去，还有的像调皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得开心，玩得尽兴，看得过瘾！过年真是舒服啊！追问

年三岁，又一次，

我刚刚为他点完炮竹，他就拿着炮竹追着我，他的炮竹放完了，我才放松下来，小弟弟真调皮呀！到了晚上，开始放联欢晚会，我最喜欢的就是赵本山和小沈阳的小品，我最爱听的歌曲是小虎队的歌，还有刘谦表演的魔术。

大年初一，我还没有起床，外奶外姥就来了，外奶外姥给我三百元的压岁钱，我急急忙忙的给外奶外姥拜年了。起床后我见到谁就对谁说：? 过年好！? 人人都让给我压岁钱，我打算把这些钱存起来，买学习用品。

过年真高兴！ 过新年

新的一年开始了，大街小巷无不洋溢着喜悦的气氛。

看！各家各户全都贴上了红红的对联，大红鞭炮震耳欲聋，大家互相串门拜年，整个小镇充满了欢声笑语！ 街上. 小店的生意真是红火！货物一抢而光, 几个胆大的男孩子放起了小炮, 吓的女孩子们赶紧逃跑. 他们还在一旁笑呢!

家中. 小孩们在嬉戏, 大人们在聊天, 谈论着将来的计划. 到了中午, 大家都在做年菜, 整 条街上充满了飘香.

一阵热闹过后, 小镇变的冷冷清清. 没有了欢声笑语, 没有了酒肉飘香, 各家各户紧闭着门, 死气沉沉的.

到了晚上, 就又热闹了起来. 一家人出来逛街, 非常的温馨. 天空上, 一束束礼花燃放了, 五光十色的, 美丽极了！街上的霓虹灯不时的闪烁着, 照亮了人们的脸庞.

新年多么美好！多么温馨！我喜欢过新年！

过新年

一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。 在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的„„ 除夕夜是最难忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最开心的时候，因为我可以吃上可口的团圆饭，还可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜气洋洋，爸爸忙着在橱房烧菜，做饭。妈妈在一旁切菜，洗菜，她一边还哼着小调，我在一旁焦急地等待着，肚子 ? 咕咕 ? 地叫了起来。? 上菜啦 ！? 爸爸大声地喊道，我还没等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地为我做的有荷包蛋，我夹起它就往嘴里塞，突然有人敲

了我的背，我回头一看是妈妈，她对我说 ：? 吃饭的时候还没到，你就谗得这样啦，在爷爷

奶奶面前不怕难为情吗? ? 听了妈妈这么一说，我的脸一下子就红了起来。等大家都坐好后，

爸爸把饮料一杯一杯都倒好，我们大家这才一起吃起来了，全家边吃边说，真是开心极了。

吃完年夜饭，等妈妈

收拾完后，爸爸对我说: ? 我们放鞭炮去 。? 我一听高兴 得 不得了。我就拿出鞭跑往楼下

跑去 。我放的是烟花，只见一颗颗流星飞上了天，在那漆黑的夜空中一下子闪开美丽极了， ?

噼噼啪啪 ? 地那里传来了放百子炮的声音，我赶紧护住双耳。

篇二：过年作文指导

《有趣的春节习俗》作文指导

发表时间：

2012-02-02 19:22:40 [查看原文]

假期里我们的一篇

作文是《有趣的春节习俗》。这篇日记是我们五年级下册教材

习俗。俗话说：

“百里不同风，千里不同俗”，所以要写出我们濮阳春节或你的家乡独特真实的习俗。

单一。当然写的

内容多了，就要特别注意详略得当，不能每个方面都一句话概括，那样太简单，也不能每个

方面都啰哩啰唆地写得很具体，要抓重点，写生动，所以，请首先把《北京的春节》这篇文

章多看几遍，烂熟于心，才能写好自己的作文。

三、佳作欣赏。我们

先来欣赏一篇模仿老舍爷爷《北京的春节》的写法，按照时间顺序写的一篇《家乡的春节》。

家乡的春节 按照

家乡过年的习俗，春节在正月初旬就开始了。俗话说：腊七腊八，冻掉下巴。这是一年里最

冷的时候。一到腊月初八，过年的气氛一天赛过一天。在腊八的前一天姥姥就将大白云豆提

前泡在水盆里；把白莲子用热水涨发，再去掉绿色芯。到了

祭灶时，还要把

关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话。过了二十三，大家

就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次。还

要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的。大街上也挂起

了红灯笼。按照姥姥的话说，除夕把一切该切出来的东西都要切出来，省得在正月初一到初

五再动刀，动刀剪是不吉利的。这含有迷信的意思，不过它也表现了我们确是爱和平的人，

在一岁之首连切菜刀都不愿动一动。除夕是一年的最后一天。这天，是人们吃、喝、玩、乐

的日子。这一天，还要守岁，除了比较小的孩子，人们都是彻夜不眠。现在的除夕，人们一

般都在家看春节联欢晚会。晚会结束后，新年的钟声敲响了，新的一年也随之到来了。这时

各家都燃放起了烟花、爆竹。整个小镇沉浸在无限的欢乐之中了。正月初一的光景与除夕截

然不同。早上，整个小镇都显得格外宁静。到了中午，人们就开始相继走访拜年了。拜年一

般从家里先开始。初一的早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如

意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人

们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、“四季如意”、“新年快乐”等一

些吉祥的话语，左右邻居或亲朋好友也相互登门拜年或相邀饮酒娱乐。

俗传正月初一

为扫帚生日，这一天不能动用扫帚，否则会扫走运气、破财，而把“扫帚星”引来，招致霉

运。假使非要扫地不可，须从外头扫到里边。这一天也不能往外泼水倒垃圾，怕因此破财。姥姥总是大年夜将屋子扫除干净，年初一不出扫帚，不倒垃圾，备一大桶，以盛废水，当日不外泼。到了正月初五，姥姥和姨妈们要“送穷”，听她们说：“送穷”是我国古代民间一种很有特色的岁时风俗。这一天各家用纸造妇人，称为“扫晴娘”，“五穷妇”，“五穷娘”，身背纸袋，将屋内秽土扫到袋内，送门外燃炮炸之。这一习俗又称为“送穷土”，“送穷媳妇出门”。陕西韩城一带，破五这一天忌出门，而且要将鲜肉放在锅中炙烤，还要爆炒麻豆，令其崩裂发声，认为这样可以崩除穷气，求得财运。此外旧时除夕或正月初五要吃得特别饱，俗称“填穷坑”。民间广泛流行的送穷习俗。反映了我国人民普遍希望辞旧迎新，送走旧日贫穷困苦，迎接新一年的美好生活的传统心理。元宵刚一上市，就被人们抢购一空。春节的热浪再次掀起了一个高潮。春节虽然很热闹，却没有月亮，在元宵节的这天晚上，月亮像一轮月盘，嵌在黑色的天幕上，朴实的大地被月光照的红火而美丽。吃过团圆饭后，大家便一起出去赏灯，大街上的灯各式各样，漂亮极了。转瞬间，已到正月十六，春节也在这一天结束了。大人们又去忙自己的工作，小孩子也都去上学了。家乡的春节虽不是过得

下页 余下全文篇三：过年的作文 过年（一）

在每一个孩子心中都希望春节快点到来，我也不例外。怎么都想过年，过年时盼望爸爸妈妈买的新衣裳，盼望吃到桌上的鸡鸭鱼肉，每个孩子最盼望的就属收红包了！

新年终于到来了，我们各自穿上了新衣服，在镜子前看看这儿又看看那儿，这么也看不完。春节是中华民族特有的节日，而贴春联，放鞭炮，包饺子，又成了必不可少的内容。我家买了好多鞭炮，有开门红、火炬花、开门见山„„还有好多烟花呢！我与妹妹还有邻居家的朋友来到操场，哇，鞭炮大多数堆在了一起，排成了一个圈，决定12点到一起开响„„

我们终于等到了12点，突然一响响的炮竹声从我背后响起，我回头一看，一朵朵烟花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周围也响了起来，暗黑色的天空刻时变得光彩夺目，人群便一点一点地聚集起来，快看快看我家的烟花也响了。

炮竹声一点一点消失，过后就是我们孩子的欢乐时间了，十几个孩子围在一起听鬼故事，刺激得连声鸣叫，一边听鬼故事，一边清点着自己的红包，谁的钱多，谁家请客去吃东西„„

就这样快乐地度过了这个春节，这个春节我永世不忘，因为今年的春节笑开了颜。

过年（二）

今年的年我过得特别开心，因为今年是我

过年的感觉真好 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这是一首充满了过年气氛的诗《元日》。现在，只要你打开窗户那么一瞧，你准能感受到浓浓的年味儿：耳旁的鞭炮声声不断、家家户户的门上都贴上了春联、还有那酱鸭、酱肉??

今天呀，是大年三十，家家户户都换了新颜，大家忙个不停，都在为除夕夜而忙碌着，小区里处处都是欢声笑语。傍晚，我们会聚在奶奶家，团团圆圆过除夕，一会儿谈谈一年的生意，一会儿说说老人们的

身体，好不热闹！奶奶在墙上挂了一个大大的红灯笼，呦，这灯笼，准是看到大家都来了，脸就红了，嘿，这可真像一个胖娃娃。奶奶在厨房忙进忙出，爷爷在客厅招呼大家吃瓜子、花生等。就只有我们小孩子闲着无聊，于是便结伴去放鞭炮。我们把鞭炮放在空地上，一群人蹲在一起，看哥哥点火。只见哥哥，不慌不忙地抽出一根火柴，轻轻一划，就擦出了火花，然后在导线上这么一点，哥哥一声令下，我们便四处跑开，看着鞭炮一个个爆开，听着那一声声鞭炮声，我们个个哈哈大笑，整个夜空中都是我们的笑声。抬头一望，家家的窗口都亮起了灯，像是一颗颗星星在那儿眨眼睛。终于吃晚饭了，大家齐聚一堂，欢欢喜喜的吃着晚餐，借着窗外放起了烟花，美丽的烟花在天空中绚丽缤纷，尽情地绽放自己的笑脸，像花一般迎接新年的美好，一朵比一朵高，一朵比一朵漂亮、绚丽。整个夜空像一片花海，是那么的惊艳。

“过年的感觉真好！” 热闹的除夕 又是一个辞旧迎新的夜晚。夜幕渐渐降临了，月亮冉冉升起。大地笼罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了几颗小星星，它们像顽皮的小孩子一样，在一闪一闪地眨着眼睛，正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。今天是除夕之夜，家家户户张灯结彩，灯火辉煌。大街小巷，爆竹声声。 在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚宴结束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，还是那“非花却比花甚之”的烟花了。十几支烟花直指天空，一粒粒“金砂”喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色?? “通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一颗颗发亮，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴，争先恐后，前仆后继地蹿上夜空；瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”?? 天空中顿时成了“花”园，“花”的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！多么热闹的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。烟花五彩缤纷，争奇斗艳，把节日的夜空装点成美丽的大花园！有的像仙女散花，一簇簇，一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季，万紫千红，千奇百怪；有的像小流星，猛地窜上天空，刹那间又消失在夜空中?? 大地和天空顿时像炸开了锅似的，沸腾不已。那各种各样的喜庆声连成一片，好似响彻云霄的交响乐。真是动听极了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。炮仗、鞭炮双管齐下，一个个直冲夜空，在空中翩翩起舞，这边的声音弱了，那边的又起来了，声音此起彼伏，连绵不绝。鞭炮声、炮仗声汇成一股欢快和谐的交响乐，为这无边的夜景又增添了一道亮丽的风景线。

耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声声震耳欲聋，家家户户灯火通明，那五彩缤纷的烟花映红了大地，映红了天空，这绚丽的色彩，不正象征着我们祖国的锦绣前程吗？

过年小记 哦，过年了！快乐的新年，美丽的新年，期待的新年，终于到了！

除夕之夜，我们小孩是最快乐不过的了。晚餐上，有又甜又嫩火锅鸡肉，有又香又辣红烧猪肉，有又酸又辣鲤鱼，还有我也参与制作的蛋饺，等等。这么多美味，配上甜甜的饮料，真让我大饱口福啊！

吃过年夜饭，便观看

一年一度的春节联欢晚会。今年的春节联欢晚会办得特别好。杂技的惊险使我的心惊险使我

的心提到了嗓子眼，但表演完后不住地为他们喝彩；笑话、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，

难得这么开心过，一个接着一个的表演使我想喝水都舍不得错过一秒钟！

在欢乐的联欢晚会

中，十二点钟快到了，我也开始工作了，拿着礼花和鞭炮来到天楼上。在天楼上，真像在看

一个露天电影，礼花在一个接着一个的表演着，拉开了漆黑的帷幕。快看这里，一个美丽花

苞伴随着响亮地奏乐冲了出来，最后绽放成一个美丽的大菊花，留下的碎丝随风飘荡，变成

了一闪一闪的星星。一声脆响有把我吸引过去了，快看那儿，一个闪着五颜六色的花苞把天

映得五颜六色，最后一声巨响，真个天空照得通红，留下的碎花像雪花一样落下来，美丽极

了！其它的小礼花也在四周助威，这里一声噼里啪啦，哪里有啾啾的响个不停，像星星，像

流星，还像飞碟。这边也不甘示弱，接连不断的炮声在提出挑战，接着，一排打着转儿的流

星过后，几个花朵同时绽放，有红的花，犹如一把火；有紫的花，显得那么高雅；有银色的

花，像灿烂的珍珠。一个比一个大，一个比一个美。四面八方到处在响，在绽放花朵，我都

不知道看那儿了。不一会儿，整个城市浸在了乳汁一样的烟雾中。 这让我联想到现在世界

上一些小国家不断的遭受其他大国的攻击，而我们的祖国，是多么的繁荣，多么伟大，才是

我们得到一个安全、幸福的生活！我希望我的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛！ 春节作文

写春节作文前，我们

可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、

贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网

查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材

频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，

如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍一下春

节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

春节见闻

“当、当、当”新年

的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得

合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚

会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；

调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩

的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年

的篇四：小学生作文：过春节(多篇)

家乡的春节

我的家乡在山西太

原，这是一座美丽的城市。

每年进入腊月，大人

们就开始忙着采购年货了，吃的、穿的、用的。我们小孩则是早早的盼望着新年的到来。先

是腊月二十三这天称为“小年”人们都买糖瓜祭灶。就是大人们常说的“上天言好事，下地

降吉祥。”为了让他说好话，于是便用糖瓜甜他的嘴。转眼到了大年三十，到处洋溢着年的气

氛了，家家贴对联，挂灯笼、放鞭炮，大家都围聚在一起包饺子、看晚会，等待着敲响新年的钟声。

初一一到，爸爸妈妈就带着我串门走亲戚，嘴里还说着过年好，这类祝贺新年的话。正月十五元宵节，大街小巷都很热闹，白天这里有许多传统的节目，比如；扭秧歌，跑旱船，舞龙，还有背棍，其中背棍是我最喜欢看的。背棍的人背后竖着一根铁棍，举着一个或两个化好妆的小演员。随着背棍人的步伐悠扬的摇摆起来，沿街表演很是红火。到了晚上还有灯展，我们还可以赏花灯，猜灯谜。我们家乡的年就是这样，你们家乡的年是什么样子的？

我爱我们家乡的春节！

过春节

我们国家有许多传统节日，每个节日都有不少的习俗，而我觉得最热闹的是春节。 每到除夕，家家户户都要在门上贴上喜庆的对联；挂上大大的红灯笼；放着绚丽多姿的烟火；吃着团圆的年夜饭?? 我最喜欢放烟花。烟火的种类繁多，有冲天炮，有拿在手上打的，有放在水里炸的?? 开始放烟火了，五光十色的烟火直冲云天，红的似火，白的似雪，粉的似霞。它们把深邃的夜空装点得更加迷人。烟火的样子千姿百态，有的像怒放的牡丹；有的似盛开的桃花：有的如同一个个含苞待放的月季?? 他们一边看这美丽的夜空，一边高兴地说：“瞧！这各式各样的烟火多美啊！” 有的小朋友还欢呼道：“过年了！过年了！”有的人情不自禁地跳起了舞！

你知道过年为什么要放鞭炮吗？传说“年”是一种怪兽，它每到除夕之夜都要伤害人们的性命，人们发现它有三怕，怕红色、光、声音。人们就用鞭炮的光、声音和颜色吓跑“年”。

我爱这热闹的春节，你呢？

过春节

春节到了！多么盛大的节日呀！每到春节，家家户户都要吃年糕﹑放烟花﹑爆竹，还要看春节联欢晚会。

我当然也不例外，晚上，开始吃饭了妈妈把蒸好的年糕端了出来，看起来真让人垂涎三尺，于是我迫不及待的吃了一口，哇！真甜呀！吃完了饭，我来到电视机前等侯，没过多久，联欢晚会开始了，有小品、杂技、魔术?? 其中我最喜欢的是杂技中的玻璃球，那个人拿着玻璃球往天上一扔，用头顶住，在手上滚来滚去，那时，我的心提到嗓子眼了，生怕玻璃球掉下来碎了，可是表演了几个钟头，玻璃球仍然完好无损。到了24点，妈妈把一张福字倒着贴在了门上，我看见了，心里非常奇怪，于是问妈妈福字为什么要倒着贴呢？妈妈笑着说：“你想一想为什么要倒着贴呢？”我连忙说：“是不是福到了？”妈妈举起手来，伸出大拇指夸到：“真聪明。”说完，还摸了摸我的头。爸爸又拿了一大捆鞭炮去放了，我赶紧跑到楼上，还没来得及捂住耳朵，震耳欲聋的鞭炮已经放响了。接着，一串串烟花直冲云天，这代表对兔年的告别，又是对龙年的欢庆。

盼春节

人人新中都有一个“盼”字，也都有自己盼望的事，而我则盼望着过春节。

春节是一个传统节日，也是一年中最热闹的时候。从小时候开始，我就盼望着过春节，因为在春节的时候，会

有很多亲棚好友来到我家，还有很多和我同龄的小朋友，我可以跟他们一起开心地玩，所以，我从时候就开始盼望春节。

渐渐长大一点，我还是盼望春节。这时候的原因变了，不仅仅因为可以开心地玩，还可以放鞭炮和礼花。每当看到我亲手点燃的“涌泉”喷射出金色的火花，我心里就比蜜还甜。也许，我更爱看礼花。礼花升上天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在夜空

中?? 我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只有那么短，却带给人们快乐和幸福。

现在我依然盼望春节，因为，我盼着拿到压岁钱。我拿着压岁钱买一些课外书籍来看，我在书海中遨游，懂得越来越多的知识，获得快乐。

一个“盼”字，代表着多少人的心愿和期盼，而春节年年有，我也年年盼，又一个春节即将来临，也许，以后，我盼春节的原因将又有变化，但我对春节的盼望，不曾改变。盼春节，盼望新一年的幸福与快乐??

“新年到！新年到！家家户户放鞭炮、贴倒幅、贴对联、挂中国节！”每当我唱起这支歌时，便想起每年的春节。 家乡的春节

每年春节三十晚上都是我们家最忙的一天。家里忙着打扫卫生、贴福、贴对联、挂中国节等。家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

中国节是我中国传统的习俗，大红大红的中国结代表着未来的日子要红红火火，挂在家里增添节日的色彩。不过我最喜欢的就是贴倒福、贴对联了。每年三十晚上这个任务我和弟弟就包搅了。我们总是问爸爸：“福字为什么要倒贴呢？”爸爸意味深长地说：“福倒、福倒，福自然就到家了啊！” 我们看到大人们也忙得不亦乐乎，在准备着丰盛的晚餐。过了一会叔叔和阿姨都来了，我们就开始吃年夜饭了。年夜饭又叫团圆饭，一家人围着桌子吃着自己亲手包的香喷喷的饺子，心里特别高兴！就希望每天都过春节，那该有多好啊！

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子。

过春节

今天是大年三十，是我们中国传统新年——春节的前夜。按照传统习俗，每到这一天，人们都要从外地赶回老家，团聚在一起，吃顿热热闹闹的团圆饭。瞧，爸爸妈妈和我也风尘仆仆地开了三小时的汽车，回到仙居老家。

一到村口，我远远地看见到处都是红色：家家户户门上都贴着红对联、挂着红灯笼；来来往往穿红衣的人们有说有笑，在集市上挑选年货，买烟花爆竹?? 一派热闹的景象！

到了奶奶家，亲戚们早就等在那里了。一年不见了，大家嘘寒问暖的，都有说不完的话。我和哥哥、弟弟也是好久没在一起玩了，现在凑在一块，大家都很兴奋，楼上楼下闹个没完！

奶奶和姑姑在厨房里张罗着年夜饭，厨房里热气腾腾，飘出一阵阵香味。“开饭了！”奶奶一边招呼着大家，一边端上了香喷喷的饭菜。大家围到了大圆桌旁，各式各样的美味佳肴摆满了一桌。爸爸拿起一瓶茅台酒，给爷爷倒了满满的一杯，说：“爸爸，祝您新年快乐！”爷爷笑盈盈地直点头。大家都站起来一起祝愿爷爷奶奶健康长寿，天天快乐?? 饭桌上洋溢着我们的欢声笑语！ 吃过年夜饭后，我们几个小孩急着跑出去放烟火。外面早就是烟花爆竹的海洋了，大大小小、形形色色的烟花“噼噼啪啪”响个不停。叔叔拿出了一大袋各种各样的烟花，有长长的“连环炮”、细细的“窜天老鼠”、会转圈的“蝴蝶王”。我挑了一个三角形的“好日子”，把它放在地上，弟弟胆子很大，抢着去点导火线，我呢？早就飞快地跑到几米外捂着耳朵等着看呢！导火线燃起来了，“噼啪”一声清脆的响声过后，冒出了一团闪亮的小火花，许多五彩缤纷的小星星从火花里跳了出来。慢慢地，火花越来越高，跳出来的星星也越来越多了，真漂亮！

我真希望每天都像过年一样，大家团团圆圆，和和美美地度过每一天！

一、我的课余生活

【导读】

课余生活丰富多彩，小朋友们有什么样的课余生活呢？大家最喜欢做什么样的课余生活呢？请大家将自己的课余生活与大家分享一下吧，看看谁的最有意义。

【写作指导】

这实际上是一次记录课余生活的写事作文，要注意以下几点：

1、紧扣“课余”两字，选定一件或几件有趣，有意义的事。

2、选材要有代表性，能体现课余生活的乐趣。

3、通过具体的事写出自己在课余生活中的收获或感受。

4、语句流畅，字迹工整。

【好的开头】

1. 课余生活是我的一个开心匣！提到课余生活当然有很多，但我认为最好的便是下棋，搞小制作，读书和写日记。其中，我最喜欢的是读书，因为它能给我带来无穷无尽的欢乐。下面我就给你们介绍一下吧！

2. 我的课余爱好很广泛，下棋，画画，弹琴，集邮，但是我最喜欢的还是剪纸。通过折叠和修剪就能将普通的纸变成好看的图案，真是太有趣了。

3. 有人会在自己的课余生活中做运动、看电视，而我会在我的课余时间里看书。对我来说，看书是一件快乐的事。它可以让我把烦恼抛向九霄云外。 4. 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

5. 课堂上的学习是有趣的，课余的生活是多彩的。课堂上有时枯燥无味，课余的生活却丰富、有趣。课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语。

【好的结尾】

1. 《淘气包马小跳》的每一页都写一件开心的事，让我读得爱不释手；《白雪公主》里的小矮人，活泼可爱，像一群小天使；《灰姑娘》、《美丽的海底世界》，让我看得仿佛身临其境一般；开心快乐的《男女生日记》，记载了丰富多彩的校园生活。看完了引人入胜的童话故事，我体会到了看书的乐趣，并且也学到了很多知识。

2. 打羽毛球，让我的课余生活更加广阔，给我带来许多快乐！我喜欢打羽毛球，

你们喜欢吗？

3. 我的课余生活是不可缺少的，它们就像朋友一样陪伴我左右，我爱丰富的课余生活，我永远与它们为伴！

4. 除了旅游，我最喜欢做的事情就是看书，尤其是科普书。我们家有一本《美国国家地理》，里面的“文化长廊”、“历史之窗”“地理趣谈”“自然之迷”常常让我爱不释手，看的入神，我希望博览群书，丰富自己的知识，将来当个科学家。同学们，你们的课余生活也是这么丰富多彩吗？

5. 你看，这就是我的课余生活，并不像你们想象的那么的复杂化，那么的辛苦，以为就跟课堂上的生活一样。而是那样的丰富多彩，简单明了，还充满欢声笑语。

【推荐范文】

绘画——我的爱好

课余我最大的爱好就是绘画了。

小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描摹；之后，我开始学习临摹；再后来，我渐渐地自己设计，画出各种卡通形象。现在，我家的墙壁上，还贴着我画的漫画呢。

要说有趣，莫过于给邻居的“小不点儿”们画画了，节假日，他们总围着我“姐姐、姐姐”地叫个不停，争着让我画。于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗他们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”到画纸上。他们看了我的画后，欢喜得手舞足蹈，我也从中领悟了绘画的乐趣。

有时，我把自己画的短篇漫画故事，送给亲戚朋友，他们竟会吃惊地问：“这是在哪儿买的？”

现在，绘画已经是我生活中不可缺少的一部分了。

捏橡皮泥小狗

星期天吃过午饭后，我没事可做，就拿出一盒彩色的橡皮泥，准备捏一只可爱的小狗。

收拾好写字台上的东西，我就开始动手了。我先取出一条黄色的橡皮泥，用

小刀一分为二，拿一半捏成了小狗的头；再分别用几种颜色的橡皮泥捏出了小狗的眼睛、鼻子和嘴巴；然后用黄色的橡皮泥捏成小狗的肚子——胖胖的——一定吃得很饱吧。接着，我又取出一条棕色的橡皮泥，把它分成四份，做成小狗的四条腿；又用橡皮泥捏出来白色的爪子和一条灰色的微微卷曲的尾巴。

就这样，我精心地把小狗的各个部件都做好了。最后，我用双面胶小心翼翼地把它们装配起来„„一会儿，一只漂亮可爱的小狗便做成了。

我拿去给妈妈看，妈妈看后高兴地说：“嗬！好漂亮的一只小狗啊！”我听后，心里得意极了。

我的课余生活

在我的课余生活中，我最喜欢的就是溜冰了。溜冰是一件快乐而又美妙的事情。

我记得以前我8岁时，是姐姐教会我溜冰的。那时，我连站都站不起来，还是姐姐一边扶我，一边让我走。她把我推到小坡上。我连忙说不敢下去。姐姐说：“不怕，我在后面跟着，如果你要摔倒了，我会扶住你的，加油！”我只好硬着头皮滑下去，没想到，我很快就下去了，还没有摔跤。经过几轮这样的特训，我已经可以走楼梯了，但要扶着走。走路还是不敢走，只好扶着地面慢慢滑，不一会儿。就回走路了。预防再摔跤，姐姐给我一根木棍，叫我扶着木棍走„„

过了好几天，我就会走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提议比场滑冰大赛。最后我得了第一名，结果被称为“滑冰大王”。我心想：要不是我没放弃，怎么得的了第一名和这个称号呢？

二、我最熟悉的人

【导读】

生活中有很多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学„„我们要善于观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质。通过写熟悉的人的一件事来看出这个人的品

质，所以这件事要值得写。可以试高尚的、正直的、有趣的事等。可以概括为：些人（略写）+写事（详写）=什么样的人（品质）

【写作指导】

1. 可以先描写人物外貌，再概括人物特点，接着具体写出事件，要把事件写清楚。

2. 通过人物的动作、神态、心理和语言反应人物的特点和品质。

3. 注意语句通顺，不少于300字。

【好的开头】

1. 杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，他自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。

2. 我最熟悉的人是我的妈妈。她长着一头黑色的卷发，有一双明亮的大眼睛，平时总是面带微笑，说话总是非常轻柔，我很喜欢我的妈妈。

3. 说起我最熟悉的人，那非张旭莫属了，我和他每天都一起到飞马广场上玩。他长得瘦瘦的、矮矮的，眼睛很小，笑起来眯成一条缝。他哪里都好，就是做事总是三心二意。

4. 说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等。可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。究竟是谁，我先卖个关子。

5. 我最熟悉的人是周佳，她是我们家邻居的孩子，她今年七岁，上小学一年级。她长的非常漂亮可爱，瓜子脸，大眼睛，红红的小嘴巴总是往上翘着，是个人见人爱得小女孩，她非常的活泼好动。

【好的结尾】

1. 这就是我最熟悉的人——小刚，一个善解人意，而且乐意助人的人。

2. 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。

3. 哎，这就是做事三心二意的张旭，你们说他像不像《小猫钓鱼》里的小猫？

4. 我最熟悉的人就是——我！嘿嘿，没想到吧。我最熟悉我自己，你呢？

5. 我非常喜欢这个活泼好动的小妹妹。

【推荐范文】

我最熟悉的人

我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——妈妈。

妈妈今年30岁，圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的眉毛。她有一个特点，

就是爱臭美。

有一次，奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：“等一下我还没准备好呢！”原来，妈妈还在楼上化妆呢！她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗，那个漂亮吗？过了好一会儿才把衣服换好。我一看，哇！妈妈真漂亮啊！结果，去奶奶的路上，妈妈还是不停地问，今天我漂亮吗？

哎！我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀！

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。

我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。

我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。

还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘, 一会儿装那盘, 一会儿弄主机, 一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。

瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的老爸！

我最熟悉的人

黄老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是黄老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。

一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在

的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零...”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的脸就知道情况不妙。黄老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只生气的老虎生气的说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习。”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。

还有一次，我生病了头晕目眩黄老师像妈妈一样照顾我，看着黄老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到黄老师的眼睛很神奇她给我带来力量。 我爱黄老师的眼睛，因为从黄老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。

三、美丽的秋天

【导读】

树叶黄了，菊花开了，柿子红了„„秋天是多么的美丽迷人啊！秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其它季节的感受。请你以秋天为主写一篇作文。

【写作指导】

1. 选材可以是秋天的景色，也可以是秋天里人们的活动等。学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，来描绘美丽的自然风光，表达出自己对秋天的喜爱。

2. 题目自拟，语句通顺流畅，字迹工整。

【好的开头】

1. 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。

2. 秋风飒飒，满院子飘飞着金色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞

呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

3. 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温和，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

4. 我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢热情奔放的夏天，我新欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷，硕果累累的秋天„„

5. 秋天来到树林里，吹红了枫叶；秋天来到田野里，麦子黄了，稻子熟了，农民的脸上露出了丰收的喜悦；秋天来到足球场上，吹落了树叶，小朋友们躺在上面，产生了无限的遐想。秋天是一个多彩的季节，需要你去慢慢欣赏。

【好的结尾】

1. 秋天是五彩缤纷的，她给我们带来的是美丽的景色，丰收的喜悦，我们爱秋天。

2. 秋晨之歌，是生命的赞歌，是大自然的天籁。你听到了吗？

3. 秋天真是个快乐的季节！

4. 瞧，果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹的葡萄，有的像紫色的玛瑙，有的像乒乓球，还有的像水晶球。柿子树上挂满了一盏盏红彤彤的小灯笼。大金帅苹果金光闪闪。石榴咧开了嘴，正对着我们笑呢！田野里农民伯伯正忙着收稻子呢！一阵风吹来，稻子像波涛一样此起彼伏。高粱涨红了脸，对着农民伯伯把头点。好一派迷人的秋色啊！ 5. 秋天，是收获的季节，金黄的季节——像春天一样可爱，像夏天一样热情，像冬天一样迷人 ！

【推荐范文】

美丽的秋天

秋季，是四季中最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走进田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一份耕耘，一份收获”。

走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

夜晚来临时，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

秋天是一个诗情画意的季节，它带给人们收获的季节，以及一段美好的时光。

可爱的秋天

秋天来到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，多舒服啊！

枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银树结出了小红果实，好似一串串红珍珠。

菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条儿，又圆又长；还有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。

小朋友们穿上了色彩艳丽的毛衣，有的在捡树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色。

美丽的秋天

秋天到了! 秋天到了! 秋姑娘慢慢地来到了人间蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云一群大雁往南飞去它们一会儿排成" 人" 字形一会儿排成" 一" 字形又整齐又好看.

公园里的菊花五颜六色有紫的粉红的黄的„„真美丽秋风一吹一片片金黄的树叶随风舞动慢慢地落到地上脚踩上去软软的真舒服.

果园里有很多果树梨树苹果树柿子树„„小伙伴们欢快地跑到果园拿起篮子就开始摘果子不一会儿筐子里的果实堆得像小山似的但是小伙伴们还在摘果园里飘荡着孩子们的欢笑声.

秋天是丰收的季节秋姑娘看到满筐的果实和我们可爱的笑脸她也笑了似乎是想告诉我们:只有付出辛勤的劳动才能收获丰硕的果实.

四、观察日记

【导读】

观察日记，是对生活中不懂的东西或社会上的现象，进行仔细观察，有时需要连续几次，几天或几个星期，然后把观察的过程和结果记录下来。写观察日记，首先要确定观察对象，连续一段时间心平气和，带着兴趣仔细看，边观察边思考。其次要明确写作目的，写出新的发现，新的体会。

【写作指导】

1. 日记的内容源自生活，平时我们要处处留心，勤于思考。

2. 观察要有序，主次分明，条理清楚。内容要真，一定要写自己亲眼所见，亲耳所闻的事，不能凭空想象。

3. 要抓住事物的特征进行观察，写出事物与众不同的特色。

4. 题材可以选择一天生活中最有意义、印象最深的一件事；也可以写你观察到的景物或现象；还可以写自己的感受。

5. 注意日记格式。

【好的开头】

1. 这段时间我观察了一些事物。发现牵牛花的茎蔓细长柔弱，总是紧紧缠绕住别的物体往上爬；还发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的年龄；另外我还发现向日葵的花盘总是跟着太阳转，好像对阳光有特殊的感情„„

2. 在生物兴趣小组活动中，我发现各种植物的叶子形状各不相同。有圆的，椭圆的，针尖的，还有的不长叶子呢！

3. 我好奇蜗牛和小蚂蚁们会讲话吗？通过观察我发现，它们都是通过触角交流讯息的呢！

4. 在我上学必经之路的路旁，长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头，真有意思！因此，我特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉着有无穷的乐趣。

5. 夕阳，明月，繁星„„是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美丽的语言描写过它们，赞美过它们，可我却被那变幻莫测的晚霞深深吸引住了。

【好的结尾】

1. 就这样，含羞草出现了“不羞”的情况。

2. 噢，我明白了！“水往低处流”并没有错，它是表面现象，细究起来，水是往受力方向流动的。

3. 我喜欢这繁星似锦的夜空，我更喜欢这激人奋进的明星。

4. 通过观察小蚂蚁，我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

5. 它们陪我度过了一个夏天，可快乐总是那么短暂。立秋时，妈妈将它们放在窗外，却忘记拿回家，它们离开了我，可那些快乐的时光是令我无法忘记。

【推荐范文】

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。

我终于明白：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报员了！

魔术师——云

今天，阳光明媚，空气清新，那蓝蓝的天空衬托着朵朵白云。

我忍不住跑到户外躺在草地上仰望。你看，那云一叠一叠地重在一起，就像连绵不绝的山峰，有的高，有的低，有的平缓，有的险峻，似乎跟真的山峰一模一样。

这时候，太阳出来了，射出耀眼的光芒，发出万道金光，所有的云好像穿上了一件金色的新衣裳。太阳也好似被镶上了一条金边，变得无比美丽。天空蓝得像一块亮晶晶的蓝宝石，白云像一团团洁白的棉花，轻轻地飘来飘去，

一阵风吹来，云一会儿像一只可爱的小绵羊，一会儿像一头凶猛的狮子，一

会儿像一只乖巧的小白兔，一会儿又像一匹奔驰的骏马，一会儿像„„

云真像一个魔术师，想变成什么样就变成什么样。

蜗牛

2009年6月28日 星期日 天气：晴

一场大雨过后，我在我家的院子里捡了只小蜗牛。我无意之中碰了一下蜗牛的触角，它的触角便迅速缩了回去。我想，这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。

我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树叶上一动不动，过来许久，它才慢慢地伸出头来，触角也慢慢地伸展出来，左顾右盼地看来看去，好像是在寻找什么。

我轻轻地吹了口气，它的触角迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复地试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去。

为了弄明白，我上网去查询相关资料，终于知道了。蜗牛的触角一对长一对短，在长触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了自我保护。

我终于弄明白了蜗牛的触角缩回去的原因了。

五、我了解的中国传统文化

【导读】

在祖国辽阔的大地上有着丰富的传统文化，如中国的古建筑，风格迥异的少数民

族服饰，各式各样的小吃，博大精深的书法，绘画艺术„„从你熟悉的中国传统文化中任选一个进行写作。

【写作指导】

1. 确定写作内容时可以选取本地的，身边的一个民俗节目，一种民间工艺或者一座古建筑来写。

2. 传统文化中一般都包含着有趣的历史故事和动人的民间传说等，在写作时可以将这些内容写出来，以增加文章的趣味性及文化内涵。

3. 内容具体，重点突出，故事完整。

【好的开头】

1. 今天，老师带我们来参观传统文化街。通过这次活动，我们了解了许多有关传统文化的知识。

2. 家乡的风味小吃很多，如盒子糕，锅边糊，豆腐丸，臭豆腐等，但我最喜欢的要数臭豆腐了。

3. “到南京路不能不到湖南路，到湖南路不能不到狮子桥，到狮子桥不能不吃梅花糕。”对它这样的评价一点都不为。

4. 我连忙夹起一筷子粉放入口中，细细咀嚼，鲜辣的汤汁流入齿缝，只要抿上一口，它的辣味就足以渗透我身体的每一个细胞，令我回味无穷。

5. 做好的糖葫芦，七八个一串，山楂被晶莹透明的糖汁包裹着，简直是一串透明的红珍珠。轻轻一吹，酸似橘，甜似蜜。如果再蘸点芝麻，糖葫芦就又添了一股浓香，真是酸中带甜，甜中带香，可谓色，香，味俱佳了。

【好的结尾】

1. 一个节日，就像一个故事，情节美妙动人；一个节日，就是一种文化，内容绚丽多姿。在当今很多洋化了的节日文化的冲击中，愿我们更多地传承中国的传统文化，欢度具有中国本土特色的节日。

2. 今天，虽然人们已经远离了皮影，但是只要我们找到皮影艺术的精髓，她仍然会回到我们的身边。

3. 我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！ 4. 我们无论走多远，发展有多好，至少应该铭记自己民族的文化与精神。正如高飞的风筝一般，即使它飞得再高再远，即使风再大，只要有那一根绳子拉着，它就不会随着风四处飘

荡，它就不会在无依无靠中迷失方向。不要等到风筝线断了，不要等到我们的根被自己亲手掘起时才如梦初醒。让我们放慢那盲目追随的脚步，回过头来，稳重地、虔诚地呵护自己的文化，把根留住！

5. 饺子包好开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。看着饺子在锅里翻腾如一条条白色的鱼在欢乐的游戏。饺子煮熟了！嘴里吃着饺子心里说不出的开心。霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。

【推荐范文】

我了解的中国传统文化

元宵节到了，家家户户挂灯笼、燃烟花、放鞭炮这是为什么呢? 我带着这个问题，到书本中去找答案。

我花了九牛二虎之力，才找到了答案。原来，有一位猎人无意中打死了一只神鸟，天上的玉帝听到了这件事情，大发雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天烧掉凡间所有的畜生。天上有一位善良的仙女，她听到了玉帝的话，马上来到凡间，把这件事告诉了人类，人类听了非常着急。这时，一位老人说：“我们在这三天家家户户挂满了灯笼，燃放烟花，手拿火把。”到了这几天玉帝看见人间火光冲天，就以为大火正在熊熊燃烧呢„„

哦，我恍然大悟。原来这就是元宵节挂灯笼、放烟花的缘由啊! 祖国的每一个传统文化里都藏着一个神奇的传说啊! 我深深地又一次陶醉在祖国优秀的传统文化里。

明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。

我了解的中国传统文化

我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”

字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍„„

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀!

我了解的中国传统文化

中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。

龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道苦尽甘来。最后说说茶的样子吧！茶叶有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去„„

龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。 就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。

六、写自己去过或想去的地方

【导读】

我们的祖国地域辽阔，有许许多多美丽的地方，桂林，海南，武夷山，九寨沟„„

你去过哪些地方呢？哪些地方又是你想去的呢？从中挑选一个你最喜欢的介绍给同学们。要写出这个地方怎么吸引人，使人读了你的文章能够身临其境。

【写作指导】

1. 注意叙述或描写的顺序。可以按照时间，方位等顺序。

2. 抓重点。在参观，游览的过程中，你一定看到了很多东西，不能一一记下来，需要选几处最有代表性或最吸引你的景物重点观察，详细写出它的特点，这样文章才有中心。

3. 也可以写你一同参观人的表现，感受。

4. 语句通顺，用词准确。

【好的开头】

1. 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

2. 我爱家乡的沱江河，它是个风景迷人的地方。

3. 我介绍的是去武汉东湖游玩的经历。那里的景色真美，爬磨山，到鸟语林赏鸟，参观植物园都非常有趣呢！

4. 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

5. 阳光照在湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

【好的结尾】

1. 明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

2. 夜深了，散步的人们归去了，进入了甜美的梦乡。唯有沱江河仍静静地流着，好像在为大家演奏催眠曲。

3. 漓江一年四季都很美。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

4. 我差不多到了忘我的境界„„船似乎在转弯。星的山愈来愈小了，但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。

5. 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊！

【推荐范文】

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣了几多银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人夫在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿飘„„”

三峡风光

我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声的叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

维多利亚港的晨雾

这是香港一个雾天的早晨，维多利亚港像是披着一层轻柔的白纱。

海面一片白芒芒的，景色朦朦胧胧，船只发出“呜呜”的汽笛声，互相警惕着在乳白色的雾海中慢慢地探索前行。平日宁静的海湾，一时间变得扰扰嚷嚷。昨天还昂首地矗立在海边的高楼大厦，今天都变成了害羞的小姑娘，静静地躲进浓雾的怀抱里，不敢露出半边脸来。楼房的一角偶然从雾中透出来，像在玩捉迷藏的小孩子，偷偷地窥视外面的虚实，可是，霎时间，雾又迅速聚在一起，楼房又消失得无影无踪了。

过了一会儿，一丝阳光从天的一角透进来。渐渐地，光线像一支银针，直刺向海面，似乎要投向海中心。起初，雾还牢牢地封锁着海面，后来，太阳的光芒愈来愈强，雾被轻轻地拨向四周，慢慢地，淡淡地散去了。最后，浓雾终于完全离开大地，不留一点痕迹。

阳光终于驱散了迷雾，重新普照大地。船只冲出了浓雾的包围，不再鸣叫，只是静静地、缓缓地在海面上推进；岸边的高楼大厦也露出了本来面目，坚实高耸的外观，令它们显得格外威风。海鸟在水面自由地飞翔。维多利亚港又回复它本来的面目，充满生气。

七、编写童话故事

【导读】

相信同学们都已经读过不少童话故事了，这次作文就请你亲自来编个童话故事吧。任选几种动物作为主人公，展开自由，大胆的想象，先想象它们之间可能会发生什么事，故事情节揭示了什么深刻的道理或是讲述一件什么趣味性的故事。

【写作指导】

1. 动笔之前，先要构思故事情节，内容安排要有详有略，可以重点写几种动物的表现。

2. 把动物“人格化”（比拟成人），对其语言，动作，心理，行为等进行细致的描写，符合动物本身的特点。

3. 故事内容丰富具体，生动有趣，情节跌宕起伏，故事完整，通俗易懂。

【好的开头】

1. “哆，唻，咪，发，嗦，拉，西„„”咦，哪里传来的音乐声，还有哗啦啦的水声？噢，那是在池塘里嬉戏的七只小鸭子。

2. 一只鸭子在地上一摇一摆地走着，公鸡看了，笑得差点儿把头缩到了肚子里。

3. 小镇上，有几只铁皮桶住在一起，他们有高有矮，有胖有瘦，讲起话来声音响响的。

4. 很久很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。

5. “叮铃铃”的响声打破了寂静的夜晚，森林的动物们纷纷向大白桦树跑去。哦，原来是一年一度的森林晚会开始了。

【好的结尾】

1. “哆，唻，咪，发，嗦，拉，西„„”七只小鸭子又唱着动听的歌向前走去。

2. 小镇的人们谁也不记得曾经有几只爱吵闹的铁皮桶，而只记得有一只能带来欢乐的铁皮桶乐队。

3. 雄孔雀有着美丽的长羽尾，这本来是一件值得骄傲的事。但它却对自己的这一

优长之处珍爱得太过分了，反而招致了祸患。

4. 公鸡听后，脸变得比它的大红冠子还要红呢！是呀，为什么要拿自己的长处来取消别人的短处呢？

5. 动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！

【推荐范文】

蜗牛的荣耀

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯联在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟然成了蜗牛的负担。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。

有一天，窠破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

童话故事

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。

田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么？” “我在帮你松土呢！”

“什么？帮我松土？笑话！瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你？” “你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼！没有你，我照样能活下去！你在我身旁，反而玷污了我的美丽！从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

八、最感兴趣的一件事

【导读】 在我们平时的生活中，每天都会发生各种各样的事情。有开心的，难过的，有趣的，难忘的„„选取你最感兴趣做的一件事，写清楚事情的前因后果，突出“兴趣”。

【写作指导】

1. 把事情的巾帼写具体，围绕一个意思写好一段话。

2. 题目自拟，故事完整，字体工整。

【好的开头】

1. 我们的生活中有喜悦，有悲伤，有难过，也有许多有趣的事。它们就像天上的星星一样不计其数；也像海边无色的贝壳一样数也数不清。要说我最难忘的是，还要数这件趣事了！

2. 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。

3. 愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪，这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿。其中，钓虾就是非常动听的一首。 4. 在生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢！

5. 我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。

6. 生活宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。

【好的结尾】 1. 这只甲壳虫勇敢、坚持不懈的精神深深地打动了我，这种精神也是我们应该学习的东西。小朋友！你们说，这是不是一件有趣的事呢？

2. 我们吃着香甜的蛋糕，脸上不小心沾上了奶油，一个个弄得和小花猫似的，我们你瞧瞧我，我瞧瞧你，都哈哈大笑起来，笑声充满了整个房间......

3. 这件事早已过去，可我依旧记忆犹新，因为我对绘画投入了巨大的精力与努力。之后，我一次次在比赛中获奖，一次次从绘画中得到提高、乐趣与启迪。我

会永远珍爱这门艺术，它已成了我灵魂的一部分。 4. 从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处 。

5. 嘿！这可有意思了， 他们两人打了一球又一球，最后，我们队的“蝙蝠”赢了，得到了一个保。后来我们还进行了几局，直到夕阳亲吻着西山的时候，我们才闻着家人的呼唤声而依依不舍地离去。

【推荐范文】

丝瓜

我们再植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、蝴蝶、大凤碟、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

钓鱼

星期天，我们一家怀着喜悦的心情来到了钓鱼的好地方——草鱼塘。在这微波粼粼的潭水中，偶尔还有鱼儿从水面跃出，又从空中滑翔下去，划出一条条优美的弧线。

“嗖——”的一声，我将准备好的鱼竿甩了出去。把鱼竿卡好后，我便悠闲地坐在了椅子上，死死地盯着漂浮在水面上的浮漂。“叮叮叮”一阵悦耳的铃声在耳畔响起，原来是爸爸钓到鱼了！这时，爸爸心花怒放，我却心急如焚„„等我转过头来盯浮漂时，浮漂像在和我玩捉迷藏似的不见了踪影。突然我像大梦初醒一样，猛地一拉鱼竿，“扑啦啦——扑啦啦——”一条肥大的草鱼被我钓了出来。顿时，之前那心急如焚的我早已变成了激情满怀，手舞足蹈。眼笑成了一条

缝，嘴巴张开后半天合不上。我乐呵呵地将鱼饵重新挂在鱼钩上，重重地将线甩了出去。

最感兴趣的一件事

我最感兴趣的事就是玩电脑。“玩电脑”这个词在一般人眼里是玩电脑游戏。可是，我并不是这样玩的。

我作业做完了，想轻松一下，便打开电脑，上我的QQ ，看看同学们、亲人们在不在线。啊！小徐上来了，一会儿就从她那里传出话来：“远远，近来过得好吗？”我便轻轻地敲打着键盘回复：“挺好的，你呢？”我们就这样瞎聊着，键盘的敲打声似乎就是朋友的问候声。有时也上我的博客，在上面写写文章。题目不会做？没关系！打开一课一练的网站，让奇奇老师把教过的知识再教一遍。再看题目，啊，原来是这样做的。上作文网，把自己写的小诗发表出去，让别人来评论评论，知道自己的小诗缺点在哪儿。上“百度知道”让我展示下自己的才能，让我畅所欲言。自己不懂的问题用文字和小问号来表示，让大家来帮助爱问为什么的我。有时，找一些历史网站，看看武则天为什么要立无字碑，“八一”建军节的来历„„

我这条“小网虫”总是爱在网上漫游，游览在课堂上学不到的东西，把自己不懂的问题写到网上去。上一课一练网，去复习课堂上的内容。所以，“玩电脑”并不是一件坏事哦。

一、我的课余生活

【导读】

课余生活丰富多彩，小朋友们有什么样的课余生活呢？大家最喜欢做什么样的课余生活呢？请大家将自己的课余生活与大家分享一下吧，看看谁的最有意义。

【写作指导】

这实际上是一次记录课余生活的写事作文，要注意以下几点：

1、紧扣“课余”两字，选定一件或几件有趣，有意义的事。

2、选材要有代表性，能体现课余生活的乐趣。

3、通过具体的事写出自己在课余生活中的收获或感受。

4、语句流畅，字迹工整。

【好的开头】

1. 课余生活是我的一个开心匣！提到课余生活当然有很多，但我认为最好的便是下棋，搞小制作，读书和写日记。其中，我最喜欢的是读书，因为它能给我带来无穷无尽的欢乐。下面我就给你们介绍一下吧！

2. 我的课余爱好很广泛，下棋，画画，弹琴，集邮，但是我最喜欢的还是剪纸。通过折叠和修剪就能将普通的纸变成好看的图案，真是太有趣了。

3. 有人会在自己的课余生活中做运动、看电视，而我会在我的课余时间里看书。对我来说，看书是一件快乐的事。它可以让我把烦恼抛向九霄云外。 4. 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴„„没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。

5. 课堂上的学习是有趣的，课余的生活是多彩的。课堂上有时枯燥无味，课余的生活却丰富、有趣。课堂上的生活有时沉闷，但课余的生活却总有欢声笑语。

【好的结尾】

1. 《淘气包马小跳》的每一页都写一件开心的事，让我读得爱不释手；《白雪公主》里的小矮人，活泼可爱，像一群小天使；《灰姑娘》、《美丽的海底世界》，让我看得仿佛身临其境一般；开心快乐的《男女生日记》，记载了丰富多彩的校园生活。看完了引人入胜的童话故事，我体会到了看书的乐趣，并且也学到了很多知识。

2. 打羽毛球，让我的课余生活更加广阔，给我带来许多快乐！我喜欢打羽毛球，

你们喜欢吗？

3. 我的课余生活是不可缺少的，它们就像朋友一样陪伴我左右，我爱丰富的课余生活，我永远与它们为伴！

4. 除了旅游，我最喜欢做的事情就是看书，尤其是科普书。我们家有一本《美国国家地理》，里面的“文化长廊”、“历史之窗”“地理趣谈”“自然之迷”常常让我爱不释手，看的入神，我希望博览群书，丰富自己的知识，将来当个科学家。同学们，你们的课余生活也是这么丰富多彩吗？

5. 你看，这就是我的课余生活，并不像你们想象的那么的复杂化，那么的辛苦，以为就跟课堂上的生活一样。而是那样的丰富多彩，简单明了，还充满欢声笑语。

【推荐范文】

绘画——我的爱好

课余我最大的爱好就是绘画了。

小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描摹；之后，我开始学习临摹；再后来，我渐渐地自己设计，画出各种卡通形象。现在，我家的墙壁上，还贴着我画的漫画呢。

要说有趣，莫过于给邻居的“小不点儿”们画画了，节假日，他们总围着我“姐姐、姐姐”地叫个不停，争着让我画。于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗他们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”到画纸上。他们看了我的画后，欢喜得手舞足蹈，我也从中领悟了绘画的乐趣。

有时，我把自己画的短篇漫画故事，送给亲戚朋友，他们竟会吃惊地问：“这是在哪儿买的？”

现在，绘画已经是我生活中不可缺少的一部分了。

捏橡皮泥小狗

星期天吃过午饭后，我没事可做，就拿出一盒彩色的橡皮泥，准备捏一只可爱的小狗。

收拾好写字台上的东西，我就开始动手了。我先取出一条黄色的橡皮泥，用

小刀一分为二，拿一半捏成了小狗的头；再分别用几种颜色的橡皮泥捏出了小狗的眼睛、鼻子和嘴巴；然后用黄色的橡皮泥捏成小狗的肚子——胖胖的——一定吃得很饱吧。接着，我又取出一条棕色的橡皮泥，把它分成四份，做成小狗的四条腿；又用橡皮泥捏出来白色的爪子和一条灰色的微微卷曲的尾巴。

就这样，我精心地把小狗的各个部件都做好了。最后，我用双面胶小心翼翼地把它们装配起来„„一会儿，一只漂亮可爱的小狗便做成了。

我拿去给妈妈看，妈妈看后高兴地说：“嗬！好漂亮的一只小狗啊！”我听后，心里得意极了。

我的课余生活

在我的课余生活中，我最喜欢的就是溜冰了。溜冰是一件快乐而又美妙的事情。

我记得以前我8岁时，是姐姐教会我溜冰的。那时，我连站都站不起来，还是姐姐一边扶我，一边让我走。她把我推到小坡上。我连忙说不敢下去。姐姐说：“不怕，我在后面跟着，如果你要摔倒了，我会扶住你的，加油！”我只好硬着头皮滑下去，没想到，我很快就下去了，还没有摔跤。经过几轮这样的特训，我已经可以走楼梯了，但要扶着走。走路还是不敢走，只好扶着地面慢慢滑，不一会儿。就回走路了。预防再摔跤，姐姐给我一根木棍，叫我扶着木棍走„„

过了好几天，我就会走、滑、跑、跳。正好，我的四位朋友提议比场滑冰大赛。最后我得了第一名，结果被称为“滑冰大王”。我心想：要不是我没放弃，怎么得的了第一名和这个称号呢？

二、我最熟悉的人

【导读】

生活中有很多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学„„我们要善于观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质。通过写熟悉的人的一件事来看出这个人的品

质，所以这件事要值得写。可以试高尚的、正直的、有趣的事等。可以概括为：些人（略写）+写事（详写）=什么样的人（品质）

【写作指导】

1. 可以先描写人物外貌，再概括人物特点，接着具体写出事件，要把事件写清楚。

2. 通过人物的动作、神态、心理和语言反应人物的特点和品质。

3. 注意语句通顺，不少于300字。

【好的开头】

1. 杰出的科学家罗蒙诺索夫是个渔民的儿子，他自幼勤奋好学，喜爱读书，酷爱书籍。

2. 我最熟悉的人是我的妈妈。她长着一头黑色的卷发，有一双明亮的大眼睛，平时总是面带微笑，说话总是非常轻柔，我很喜欢我的妈妈。

3. 说起我最熟悉的人，那非张旭莫属了，我和他每天都一起到飞马广场上玩。他长得瘦瘦的、矮矮的，眼睛很小，笑起来眯成一条缝。他哪里都好，就是做事总是三心二意。

4. 说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等。可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。究竟是谁，我先卖个关子。

5. 我最熟悉的人是周佳，她是我们家邻居的孩子，她今年七岁，上小学一年级。她长的非常漂亮可爱，瓜子脸，大眼睛，红红的小嘴巴总是往上翘着，是个人见人爱得小女孩，她非常的活泼好动。

【好的结尾】

1. 这就是我最熟悉的人——小刚，一个善解人意，而且乐意助人的人。

2. 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。

3. 哎，这就是做事三心二意的张旭，你们说他像不像《小猫钓鱼》里的小猫？

4. 我最熟悉的人就是——我！嘿嘿，没想到吧。我最熟悉我自己，你呢？

5. 我非常喜欢这个活泼好动的小妹妹。

【推荐范文】

我最熟悉的人

我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——妈妈。

妈妈今年30岁，圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的眉毛。她有一个特点，

就是爱臭美。

有一次，奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：“等一下我还没准备好呢！”原来，妈妈还在楼上化妆呢！她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗，那个漂亮吗？过了好一会儿才把衣服换好。我一看，哇！妈妈真漂亮啊！结果，去奶奶的路上，妈妈还是不停地问，今天我漂亮吗？

哎！我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀！

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。

我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。

我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。

还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘, 一会儿装那盘, 一会儿弄主机, 一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。

瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的老爸！

我最熟悉的人

黄老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是黄老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。

一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在

的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零...”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的脸就知道情况不妙。黄老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只生气的老虎生气的说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习。”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。

还有一次，我生病了头晕目眩黄老师像妈妈一样照顾我，看着黄老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到黄老师的眼睛很神奇她给我带来力量。 我爱黄老师的眼睛，因为从黄老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。

三、美丽的秋天

【导读】

树叶黄了，菊花开了，柿子红了„„秋天是多么的美丽迷人啊！秋天的山，秋天的雨，秋天的色彩，秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其它季节的感受。请你以秋天为主写一篇作文。

【写作指导】

1. 选材可以是秋天的景色，也可以是秋天里人们的活动等。学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法，来描绘美丽的自然风光，表达出自己对秋天的喜爱。

2. 题目自拟，语句通顺流畅，字迹工整。

【好的开头】

1. 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。

2. 秋风飒飒，满院子飘飞着金色的蝴蝶。金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞

呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

3. 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温和，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

4. 我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢热情奔放的夏天，我新欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷，硕果累累的秋天„„

5. 秋天来到树林里，吹红了枫叶；秋天来到田野里，麦子黄了，稻子熟了，农民的脸上露出了丰收的喜悦；秋天来到足球场上，吹落了树叶，小朋友们躺在上面，产生了无限的遐想。秋天是一个多彩的季节，需要你去慢慢欣赏。

【好的结尾】

1. 秋天是五彩缤纷的，她给我们带来的是美丽的景色，丰收的喜悦，我们爱秋天。

2. 秋晨之歌，是生命的赞歌，是大自然的天籁。你听到了吗？

3. 秋天真是个快乐的季节！

4. 瞧，果园里葡萄架上缀满了一串串晶莹的葡萄，有的像紫色的玛瑙，有的像乒乓球，还有的像水晶球。柿子树上挂满了一盏盏红彤彤的小灯笼。大金帅苹果金光闪闪。石榴咧开了嘴，正对着我们笑呢！田野里农民伯伯正忙着收稻子呢！一阵风吹来，稻子像波涛一样此起彼伏。高粱涨红了脸，对着农民伯伯把头点。好一派迷人的秋色啊！ 5. 秋天，是收获的季节，金黄的季节——像春天一样可爱，像夏天一样热情，像冬天一样迷人 ！

【推荐范文】

美丽的秋天

秋季，是四季中最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走进田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一份耕耘，一份收获”。

走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

夜晚来临时，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

秋天是一个诗情画意的季节，它带给人们收获的季节，以及一段美好的时光。

可爱的秋天

秋天来到了，天空显得格外高。凉爽的秋风吹到身上，多舒服啊！

枫树的叶子全变红了，远看像一团火。银杏树脱去了绿色的外衣，披上了黄色的新装，叶子像一把把黄色的小扇子。杨树的叶子有的是黄的，有的是绿的，还有的是半黄半绿的。金银树结出了小红果实，好似一串串红珍珠。

菊花开了，有的好似洋娃娃的头发，金灿灿的；有的像一把面条儿，又圆又长；还有的花瓣儿层层叠叠的，就像一团团白雪。它们竞相开放，香气缭绕。

小朋友们穿上了色彩艳丽的毛衣，有的在捡树叶做标本，有的在欣赏秋天的美丽景色。

美丽的秋天

秋天到了! 秋天到了! 秋姑娘慢慢地来到了人间蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云一群大雁往南飞去它们一会儿排成" 人" 字形一会儿排成" 一" 字形又整齐又好看.

公园里的菊花五颜六色有紫的粉红的黄的„„真美丽秋风一吹一片片金黄的树叶随风舞动慢慢地落到地上脚踩上去软软的真舒服.

果园里有很多果树梨树苹果树柿子树„„小伙伴们欢快地跑到果园拿起篮子就开始摘果子不一会儿筐子里的果实堆得像小山似的但是小伙伴们还在摘果园里飘荡着孩子们的欢笑声.

秋天是丰收的季节秋姑娘看到满筐的果实和我们可爱的笑脸她也笑了似乎是想告诉我们:只有付出辛勤的劳动才能收获丰硕的果实.

四、观察日记

【导读】

观察日记，是对生活中不懂的东西或社会上的现象，进行仔细观察，有时需要连续几次，几天或几个星期，然后把观察的过程和结果记录下来。写观察日记，首先要确定观察对象，连续一段时间心平气和，带着兴趣仔细看，边观察边思考。其次要明确写作目的，写出新的发现，新的体会。

【写作指导】

1. 日记的内容源自生活，平时我们要处处留心，勤于思考。

2. 观察要有序，主次分明，条理清楚。内容要真，一定要写自己亲眼所见，亲耳所闻的事，不能凭空想象。

3. 要抓住事物的特征进行观察，写出事物与众不同的特色。

4. 题材可以选择一天生活中最有意义、印象最深的一件事；也可以写你观察到的景物或现象；还可以写自己的感受。

5. 注意日记格式。

【好的开头】

1. 这段时间我观察了一些事物。发现牵牛花的茎蔓细长柔弱，总是紧紧缠绕住别的物体往上爬；还发现树木有年轮，通过年轮可以推算出树木的年龄；另外我还发现向日葵的花盘总是跟着太阳转，好像对阳光有特殊的感情„„

2. 在生物兴趣小组活动中，我发现各种植物的叶子形状各不相同。有圆的，椭圆的，针尖的，还有的不长叶子呢！

3. 我好奇蜗牛和小蚂蚁们会讲话吗？通过观察我发现，它们都是通过触角交流讯息的呢！

4. 在我上学必经之路的路旁，长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，整株含羞草就会低垂着头，真有意思！因此，我特别喜欢拨弄它，上学放学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉着有无穷的乐趣。

5. 夕阳，明月，繁星„„是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美丽的语言描写过它们，赞美过它们，可我却被那变幻莫测的晚霞深深吸引住了。

【好的结尾】

1. 就这样，含羞草出现了“不羞”的情况。

2. 噢，我明白了！“水往低处流”并没有错，它是表面现象，细究起来，水是往受力方向流动的。

3. 我喜欢这繁星似锦的夜空，我更喜欢这激人奋进的明星。

4. 通过观察小蚂蚁，我还知道了一个道理：别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

5. 它们陪我度过了一个夏天，可快乐总是那么短暂。立秋时，妈妈将它们放在窗外，却忘记拿回家，它们离开了我，可那些快乐的时光是令我无法忘记。

【推荐范文】

墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。

妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。

我终于明白：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报员了！

魔术师——云

今天，阳光明媚，空气清新，那蓝蓝的天空衬托着朵朵白云。

我忍不住跑到户外躺在草地上仰望。你看，那云一叠一叠地重在一起，就像连绵不绝的山峰，有的高，有的低，有的平缓，有的险峻，似乎跟真的山峰一模一样。

这时候，太阳出来了，射出耀眼的光芒，发出万道金光，所有的云好像穿上了一件金色的新衣裳。太阳也好似被镶上了一条金边，变得无比美丽。天空蓝得像一块亮晶晶的蓝宝石，白云像一团团洁白的棉花，轻轻地飘来飘去，

一阵风吹来，云一会儿像一只可爱的小绵羊，一会儿像一头凶猛的狮子，一

会儿像一只乖巧的小白兔，一会儿又像一匹奔驰的骏马，一会儿像„„

云真像一个魔术师，想变成什么样就变成什么样。

蜗牛

2009年6月28日 星期日 天气：晴

一场大雨过后，我在我家的院子里捡了只小蜗牛。我无意之中碰了一下蜗牛的触角，它的触角便迅速缩了回去。我想，这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。

我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树叶上一动不动，过来许久，它才慢慢地伸出头来，触角也慢慢地伸展出来，左顾右盼地看来看去，好像是在寻找什么。

我轻轻地吹了口气，它的触角迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复地试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的触角会缩进去。

为了弄明白，我上网去查询相关资料，终于知道了。蜗牛的触角一对长一对短，在长触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因，是为了自我保护。

我终于弄明白了蜗牛的触角缩回去的原因了。

五、我了解的中国传统文化

【导读】

在祖国辽阔的大地上有着丰富的传统文化，如中国的古建筑，风格迥异的少数民

族服饰，各式各样的小吃，博大精深的书法，绘画艺术„„从你熟悉的中国传统文化中任选一个进行写作。

【写作指导】

1. 确定写作内容时可以选取本地的，身边的一个民俗节目，一种民间工艺或者一座古建筑来写。

2. 传统文化中一般都包含着有趣的历史故事和动人的民间传说等，在写作时可以将这些内容写出来，以增加文章的趣味性及文化内涵。

3. 内容具体，重点突出，故事完整。

【好的开头】

1. 今天，老师带我们来参观传统文化街。通过这次活动，我们了解了许多有关传统文化的知识。

2. 家乡的风味小吃很多，如盒子糕，锅边糊，豆腐丸，臭豆腐等，但我最喜欢的要数臭豆腐了。

3. “到南京路不能不到湖南路，到湖南路不能不到狮子桥，到狮子桥不能不吃梅花糕。”对它这样的评价一点都不为。

4. 我连忙夹起一筷子粉放入口中，细细咀嚼，鲜辣的汤汁流入齿缝，只要抿上一口，它的辣味就足以渗透我身体的每一个细胞，令我回味无穷。

5. 做好的糖葫芦，七八个一串，山楂被晶莹透明的糖汁包裹着，简直是一串透明的红珍珠。轻轻一吹，酸似橘，甜似蜜。如果再蘸点芝麻，糖葫芦就又添了一股浓香，真是酸中带甜，甜中带香，可谓色，香，味俱佳了。

【好的结尾】

1. 一个节日，就像一个故事，情节美妙动人；一个节日，就是一种文化，内容绚丽多姿。在当今很多洋化了的节日文化的冲击中，愿我们更多地传承中国的传统文化，欢度具有中国本土特色的节日。

2. 今天，虽然人们已经远离了皮影，但是只要我们找到皮影艺术的精髓，她仍然会回到我们的身边。

3. 我国的民族艺术真是有趣！咱们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦！ 4. 我们无论走多远，发展有多好，至少应该铭记自己民族的文化与精神。正如高飞的风筝一般，即使它飞得再高再远，即使风再大，只要有那一根绳子拉着，它就不会随着风四处飘

荡，它就不会在无依无靠中迷失方向。不要等到风筝线断了，不要等到我们的根被自己亲手掘起时才如梦初醒。让我们放慢那盲目追随的脚步，回过头来，稳重地、虔诚地呵护自己的文化，把根留住！

5. 饺子包好开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。看着饺子在锅里翻腾如一条条白色的鱼在欢乐的游戏。饺子煮熟了！嘴里吃着饺子心里说不出的开心。霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。

【推荐范文】

我了解的中国传统文化

元宵节到了，家家户户挂灯笼、燃烟花、放鞭炮这是为什么呢? 我带着这个问题，到书本中去找答案。

我花了九牛二虎之力，才找到了答案。原来，有一位猎人无意中打死了一只神鸟，天上的玉帝听到了这件事情，大发雷廷，打算在正月十四、十五、十六三天烧掉凡间所有的畜生。天上有一位善良的仙女，她听到了玉帝的话，马上来到凡间，把这件事告诉了人类，人类听了非常着急。这时，一位老人说：“我们在这三天家家户户挂满了灯笼，燃放烟花，手拿火把。”到了这几天玉帝看见人间火光冲天，就以为大火正在熊熊燃烧呢„„

哦，我恍然大悟。原来这就是元宵节挂灯笼、放烟花的缘由啊! 祖国的每一个传统文化里都藏着一个神奇的传说啊! 我深深地又一次陶醉在祖国优秀的传统文化里。

明年元宵节，我一定要亲自挂上灯笼，燃放烟花，让我们家团团圆圆，红红火火过上一年又一年。

我了解的中国传统文化

我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦！

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”

字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍„„

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀!

我了解的中国传统文化

中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。

龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道苦尽甘来。最后说说茶的样子吧！茶叶有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去„„

龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。 就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。

六、写自己去过或想去的地方

【导读】

我们的祖国地域辽阔，有许许多多美丽的地方，桂林，海南，武夷山，九寨沟„„

你去过哪些地方呢？哪些地方又是你想去的呢？从中挑选一个你最喜欢的介绍给同学们。要写出这个地方怎么吸引人，使人读了你的文章能够身临其境。

【写作指导】

1. 注意叙述或描写的顺序。可以按照时间，方位等顺序。

2. 抓重点。在参观，游览的过程中，你一定看到了很多东西，不能一一记下来，需要选几处最有代表性或最吸引你的景物重点观察，详细写出它的特点，这样文章才有中心。

3. 也可以写你一同参观人的表现，感受。

4. 语句通顺，用词准确。

【好的开头】

1. 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

2. 我爱家乡的沱江河，它是个风景迷人的地方。

3. 我介绍的是去武汉东湖游玩的经历。那里的景色真美，爬磨山，到鸟语林赏鸟，参观植物园都非常有趣呢！

4. 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

5. 阳光照在湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

【好的结尾】

1. 明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。

2. 夜深了，散步的人们归去了，进入了甜美的梦乡。唯有沱江河仍静静地流着，好像在为大家演奏催眠曲。

3. 漓江一年四季都很美。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

4. 我差不多到了忘我的境界„„船似乎在转弯。星的山愈来愈小了，但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐曲。

5. 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自豪啊！

【推荐范文】

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣了几多银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人夫在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿飘„„”

三峡风光

我就要看到美丽的三峡了。

黎明，乳白色的水鸟大声的叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。

张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。

看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

维多利亚港的晨雾

这是香港一个雾天的早晨，维多利亚港像是披着一层轻柔的白纱。

海面一片白芒芒的，景色朦朦胧胧，船只发出“呜呜”的汽笛声，互相警惕着在乳白色的雾海中慢慢地探索前行。平日宁静的海湾，一时间变得扰扰嚷嚷。昨天还昂首地矗立在海边的高楼大厦，今天都变成了害羞的小姑娘，静静地躲进浓雾的怀抱里，不敢露出半边脸来。楼房的一角偶然从雾中透出来，像在玩捉迷藏的小孩子，偷偷地窥视外面的虚实，可是，霎时间，雾又迅速聚在一起，楼房又消失得无影无踪了。

过了一会儿，一丝阳光从天的一角透进来。渐渐地，光线像一支银针，直刺向海面，似乎要投向海中心。起初，雾还牢牢地封锁着海面，后来，太阳的光芒愈来愈强，雾被轻轻地拨向四周，慢慢地，淡淡地散去了。最后，浓雾终于完全离开大地，不留一点痕迹。

阳光终于驱散了迷雾，重新普照大地。船只冲出了浓雾的包围，不再鸣叫，只是静静地、缓缓地在海面上推进；岸边的高楼大厦也露出了本来面目，坚实高耸的外观，令它们显得格外威风。海鸟在水面自由地飞翔。维多利亚港又回复它本来的面目，充满生气。

七、编写童话故事

【导读】

相信同学们都已经读过不少童话故事了，这次作文就请你亲自来编个童话故事吧。任选几种动物作为主人公，展开自由，大胆的想象，先想象它们之间可能会发生什么事，故事情节揭示了什么深刻的道理或是讲述一件什么趣味性的故事。

【写作指导】

1. 动笔之前，先要构思故事情节，内容安排要有详有略，可以重点写几种动物的表现。

2. 把动物“人格化”（比拟成人），对其语言，动作，心理，行为等进行细致的描写，符合动物本身的特点。

3. 故事内容丰富具体，生动有趣，情节跌宕起伏，故事完整，通俗易懂。

【好的开头】

1. “哆，唻，咪，发，嗦，拉，西„„”咦，哪里传来的音乐声，还有哗啦啦的水声？噢，那是在池塘里嬉戏的七只小鸭子。

2. 一只鸭子在地上一摇一摆地走着，公鸡看了，笑得差点儿把头缩到了肚子里。

3. 小镇上，有几只铁皮桶住在一起，他们有高有矮，有胖有瘦，讲起话来声音响响的。

4. 很久很久以前，蝴蝶非常难看，身体又粗又胖，两只灰乎乎的大翅膀在空中摆动着，动物王国的居民们都看不起她。

5. “叮铃铃”的响声打破了寂静的夜晚，森林的动物们纷纷向大白桦树跑去。哦，原来是一年一度的森林晚会开始了。

【好的结尾】

1. “哆，唻，咪，发，嗦，拉，西„„”七只小鸭子又唱着动听的歌向前走去。

2. 小镇的人们谁也不记得曾经有几只爱吵闹的铁皮桶，而只记得有一只能带来欢乐的铁皮桶乐队。

3. 雄孔雀有着美丽的长羽尾，这本来是一件值得骄傲的事。但它却对自己的这一

优长之处珍爱得太过分了，反而招致了祸患。

4. 公鸡听后，脸变得比它的大红冠子还要红呢！是呀，为什么要拿自己的长处来取消别人的短处呢？

5. 动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊！

【推荐范文】

蜗牛的荣耀

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯联在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟然成了蜗牛的负担。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。

有一天，窠破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

童话故事

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。

田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么？” “我在帮你松土呢！”

“什么？帮我松土？笑话！瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你？” “你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”

“哼！没有你，我照样能活下去！你在我身旁，反而玷污了我的美丽！从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

八、最感兴趣的一件事

【导读】 在我们平时的生活中，每天都会发生各种各样的事情。有开心的，难过的，有趣的，难忘的„„选取你最感兴趣做的一件事，写清楚事情的前因后果，突出“兴趣”。

【写作指导】

1. 把事情的巾帼写具体，围绕一个意思写好一段话。

2. 题目自拟，故事完整，字体工整。

【好的开头】

1. 我们的生活中有喜悦，有悲伤，有难过，也有许多有趣的事。它们就像天上的星星一样不计其数；也像海边无色的贝壳一样数也数不清。要说我最难忘的是，还要数这件趣事了！

2. 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往。

3. 愉快的暑期生活就像一条流淌不息的小溪，这条“小溪”时时刻刻都在唱着欢欣愉悦的歌儿。其中，钓虾就是非常动听的一首。 4. 在生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢！

5. 我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。

6. 生活宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。

【好的结尾】 1. 这只甲壳虫勇敢、坚持不懈的精神深深地打动了我，这种精神也是我们应该学习的东西。小朋友！你们说，这是不是一件有趣的事呢？

2. 我们吃着香甜的蛋糕，脸上不小心沾上了奶油，一个个弄得和小花猫似的，我们你瞧瞧我，我瞧瞧你，都哈哈大笑起来，笑声充满了整个房间......

3. 这件事早已过去，可我依旧记忆犹新，因为我对绘画投入了巨大的精力与努力。之后，我一次次在比赛中获奖，一次次从绘画中得到提高、乐趣与启迪。我

会永远珍爱这门艺术，它已成了我灵魂的一部分。 4. 从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处 。

5. 嘿！这可有意思了， 他们两人打了一球又一球，最后，我们队的“蝙蝠”赢了，得到了一个保。后来我们还进行了几局，直到夕阳亲吻着西山的时候，我们才闻着家人的呼唤声而依依不舍地离去。

【推荐范文】

丝瓜

我们再植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、蝴蝶、大凤碟、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

钓鱼

星期天，我们一家怀着喜悦的心情来到了钓鱼的好地方——草鱼塘。在这微波粼粼的潭水中，偶尔还有鱼儿从水面跃出，又从空中滑翔下去，划出一条条优美的弧线。

“嗖——”的一声，我将准备好的鱼竿甩了出去。把鱼竿卡好后，我便悠闲地坐在了椅子上，死死地盯着漂浮在水面上的浮漂。“叮叮叮”一阵悦耳的铃声在耳畔响起，原来是爸爸钓到鱼了！这时，爸爸心花怒放，我却心急如焚„„等我转过头来盯浮漂时，浮漂像在和我玩捉迷藏似的不见了踪影。突然我像大梦初醒一样，猛地一拉鱼竿，“扑啦啦——扑啦啦——”一条肥大的草鱼被我钓了出来。顿时，之前那心急如焚的我早已变成了激情满怀，手舞足蹈。眼笑成了一条

缝，嘴巴张开后半天合不上。我乐呵呵地将鱼饵重新挂在鱼钩上，重重地将线甩了出去。

最感兴趣的一件事

我最感兴趣的事就是玩电脑。“玩电脑”这个词在一般人眼里是玩电脑游戏。可是，我并不是这样玩的。

我作业做完了，想轻松一下，便打开电脑，上我的QQ ，看看同学们、亲人们在不在线。啊！小徐上来了，一会儿就从她那里传出话来：“远远，近来过得好吗？”我便轻轻地敲打着键盘回复：“挺好的，你呢？”我们就这样瞎聊着，键盘的敲打声似乎就是朋友的问候声。有时也上我的博客，在上面写写文章。题目不会做？没关系！打开一课一练的网站，让奇奇老师把教过的知识再教一遍。再看题目，啊，原来是这样做的。上作文网，把自己写的小诗发表出去，让别人来评论评论，知道自己的小诗缺点在哪儿。上“百度知道”让我展示下自己的才能，让我畅所欲言。自己不懂的问题用文字和小问号来表示，让大家来帮助爱问为什么的我。有时，找一些历史网站，看看武则天为什么要立无字碑，“八一”建军节的来历„„

我这条“小网虫”总是爱在网上漫游，游览在课堂上学不到的东西，把自己不懂的问题写到网上去。上一课一练网，去复习课堂上的内容。所以，“玩电脑”并不是一件坏事哦。

初中作文技巧 第一讲 审题的技巧

学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：

题目要求先搞清，标志题眼要辨明；

明确题旨和范围，确定体裁和人称；

人时地事因经果，理物季候与环境；

要求之处必满足，不要求处任你行。

考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。

审题步骤：

一、审文体形式：

命题、半命题、供材料（命意）、话题。

二、审写作内容：

审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。

如：《记一件难忘的事》。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。

三、审写作重点：

找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。

一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。

例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。

四、审文题限制：

弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

1．弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。

2．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。

3．弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》

《记我作文中的一件事》〈记我学作文中的二三事〉前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。

4．弄清人称限制例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。

例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别？

5．弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》„„这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。如课文《炊烟》《小桔灯》

6．弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。

【审题导练】

文题一：以“我的老师”为题

[点拨]

论文题类型，这是一篇命题作文。我们首先要弄清“老师”指什么？凡是能够传授知识、技术、给人启示、教育的都可以称为老师。题目的要求：写老师。至于对象、体裁、人称、时空、内容等均未作要求，写作时可以“任你行”。可以写记叙文《记我的老师××》，可以写散文《感谢你，我的老师！》，可以写书信体《给××老师的一封信》，可以写《电脑--我的老师》，《小狗--我的老师》《书是我的良师益友》等等 文题二：我又想起了___________那句话（爸爸、老师、同学„„）

请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。

[点拨]

论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。

文题三：①我家的常客②我家的稀客

请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。

[点拨]

论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。

文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。

[点拨]

题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

文题五有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。

这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。

文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？„„试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨]这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择

初中作文技巧第一讲：作文审题训练

导入：事实

大副在船上非常想家，便借酒浇愁，一生第一次醉倒了。不讲情面的船长在那一天的航海日志上写道：

“大副今天喝醉了。”

第二天，大副酒醒了，看到船长写的航海日志后提出强烈抗议，说这个记录假如不加解释，将断送他的前程，因为这会使人觉得他常常酗酒，而事实上他以前从没醉过。但是，船长不为所动，坚持航海日志记录的都是事实，所以不能更改。

第二个星期轮到大副记航海日志了，在这个星期的最后一天，他写了这样一句话：“船长今天没有喝醉。”你知道这个故事的意思吗?

审题的重要性：

审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。

我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。 我们在审题时要做到以下几点：

1、 审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性

（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]

说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事

这道题限制了写作数量：一件事

这道题限制了取材范围：我身边的事

这道题限制了文章中心：趣事

这道题限制了文章体裁：记叙文

还必须继续思考第六个更重要的问题哦：

什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。

2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。

[审题训练]1：

《他（她）真美》的题眼是

是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。

[审题训练]2：

《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。

审题训练3：

《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。

审题训练4：

《师生之间》的题眼是

这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等。

审题训练5：

《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了我。

3、领会题目的隐含意义。

审题训练1：

《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长，在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。

审题训练2：

《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。

4、围绕题意，找准写作的空间。

审题训练1：

《掌声响起来》这个题目可以写什么？

“掌声”在何时何地响起？是谁给谁“掌声”？“掌声响起来”的原因是什么？“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

审题训练2：

释迦牟尼问他的弟子；“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出，释迦牟尼说：“把它放入大海试试。”根据这则材料，请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考，我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭，那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中，才会永存。有了这样的思考，写作文就不会感到太难了。

当堂作文训练：请以“门其实开着”或“为我打开一扇门”为题，写一篇600字以上的文章，体裁不限(诗歌除外) 。

初中作文技巧 第二讲 选材的方法

题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；

围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。

老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。材料平淡，材料老套，没有新意。比如：《成功》——终于获奖了。《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。《苦恼》——成绩不好，真苦恼。《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。《难忘的一件事》——获奖的一次经历。„„许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。

有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。

同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。

选用材料的标准：

一．材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，

几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。

二．选材要典型有意义。指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当

十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型„„

四．选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。

五，在选材时，我们要首选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。

【选材导练】

文题一：以“良师”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。

[点拨]

虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。

1、多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。

2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。

3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。

4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解 文题二：《还我课外天地》

现有三则材料可供选用——

①学生课业负担过重，不能顾及课外天地。

②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。

你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。

文题三：以“心中的美丽”为话题

[点拨]：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百态之美，赛场上叱咤风云之美，等等。

文题四：以“感受青春”为话题

[点拨]本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的亮丽与风采。

文题五：以“美在夏季”为话题

[点拨]本题可选不同人物眼里的夏季之美，如简真的《夏之绝句》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西

江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》、峻青的《海滨仲夏夜》等。

初中作文技巧 第三讲 立意的原则

乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的

感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。

一篇好的文章，一定有了好立意。

怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：

中心思想明（明确），深（深刻），康（健康），

时代社会是总纲，

好品质，新风尚，

新生活，新气象，

宣传正常批不良。

1、立意要明确、深刻、健康

主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么? 那么这篇文章的主题就不明确。

如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2．立意要反映时代社会的风貌

立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。

当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有“见异思迁”(即改革) ，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。

3．立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”

“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬“真、善、美”，批判、摈弃“假、丑、恶”。

有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对“神”的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜“神”，求“神”保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了“神”的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。

所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。

【立意导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入wto 等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地

文题三：《运动场上》

[点拨]：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨]随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：《故乡的元宵节》

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、„„叫人目不暇接。

生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su ——su ”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续„„你认为谁的立意好？

[点拨]生甲赞颂元宵节的热闹，立意当然正确，但非常平面化；生乙写了一种民俗，似乎也不精彩；生丙将甲、乙的内容进行整合，文章的立意一下深刻了许多：现代文明正无情地冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”呵！

初中作文技巧 第四讲 拟题的技巧

俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：

一、添加法：

《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树

《我》

加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我

加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生

前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采

二、修辞法：

1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。

《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。

《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。

《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》

2、借代： 一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

4、比拟：《没有你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等

5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》

6、对比：

《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

7、双关：《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

8、设问：如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

9、反问《我是谁? 》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。

10、顶真：《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

11、反语：《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

12、仿拟：《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

13、引用：如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止

境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》

14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

15、通感：《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，

无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。

17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。

18

、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。

三、迁移法（将其他相关话题迁移过来）如:《幸福》

享受亲情快乐天使珍惜拥有

过生日我与爸爸比童年

总结规律：拟好话题作文题目歌诀

文好题一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。

添加最方便，修辞更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，积累少不了。

拟题训练】

文题一、以《幸福》为话题 [点拨]

比喻：幸福是杯白开水，幸福是金

拟人：幸福的“自述”

引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家

设问：什么是幸福？幸福的真谛是什么？

反问：享受才是幸福吗？

仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福” 呼告：朋友，珍重幸福！幸福，你别走！ 反复：幸福？幸福！ 文题二、以《亮点》为话题

2、善于引用

（1）引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案? 元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语

典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天? 阴天? 雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼, 形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往

收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=„„”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式

（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。

（2）故设悬念文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。

让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。

[1—1]一位小学老师要学生在方格本上写一个“a ”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a ”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。

导思：这是一道拟题训练题。角度很多。

1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得

了？”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。

2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框！”“敢于破? 矩? ，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个? 懒? 偷的好”“标新立异? 好? ”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。

相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。

初中作文写作技巧：巧拟题目

一技法

命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目。“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要。

(一) 好题目有什么特点呢?

1.吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

2.富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

3.简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

(二) 好题目的类型有哪些呢?

1.标点式标题。如：《风? 雨? 云》《开卷：有益? 有害? 》《钱：福兮? 祸兮? 》《f 压=f?》《我需要? 我需要! 》《分数=友情? 》等。

2.并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

3.疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么? 》《幸福是什么? 》等。

4.悬念式标题。如：《我不该》《朋友，你丢了什么? 》等。

5.优美式标题。如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

6.简约式标题。如：《盼》等。

7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。

8.反弹琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等。

9.省略式标题。如：《假如„„》《那一夜，好静„„》《我需要„„》等。

10.呼告式标题。如：《周总理，你在哪里? 》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等。

11.合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》

(三) 如何巧拟题目?

1.巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。

2.故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟

题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢? 纸条上都写了些什么? 结局又会怎样? 读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

3.移用诗词法。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗? 作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。

4.错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

初中作文技巧第三讲：整体构思 确定主旨

知识要点：1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。

2、中心思想是文章的灵魂、统帅。3、中心思想是从材料中提炼出来的。

4、同一个材料从不同的角度分析，往往可以提炼出不同的主旨。

考试说明：所谓“确定主旨”，就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂，选材的依据，结构的轴心；就是语言的运用，也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢？

1、循规蹈矩

一篇好的文章，它的主旨也就是立意，必须是正确高雅，有利于国家、人民的，但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：准确、正确、明确。所谓准确，也就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的作文，就必须紧扣作文的要求去写。正确，则是正确积极。要想立意正确，首先必须考虑主题是否符合科学性，没有根据的片面性的东西不能作为立意根据；其次要考虑是否符合学

校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确，下笔前应有明确不含糊的立意，文章反映的是什么，心中一定要有数，作文时将其明确地贯注于全文表达出来。如《选择》（原文略），就是一篇处处紧扣题目，且符合立意三个基本要求（准确、正确、明确）的好文章。这篇文章从头到尾都是紧扣主题在写。作者叙述了在重大问题的选择上，自己态度坚决，毅然做出回国学习的决定的事，可见立意是正确积极的。

2、着意求新 要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫? 托尔斯泰的作品为“俄国社会的一面镜子”。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题，才容易引起读者深刻的共鸣，也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。如《独闯世界的孩子》

（原文略），这篇文章具有很强的现实意义，能深刻地反映时代精神。文中的“他”正是当代一部分中学生的缩影。作者对“外面世界”的诠释新颖深刻，文章的立意能扣住社会脉搏。

3、逆向求异 所谓逆向求异，是与顺向思考的立意方法相对而言的，它打破了传统观念的束缚，从不同方面、不同角度、不同层次，以新的思维方式表达自己不同凡响的认识和看法。运用逆向求异的立意方法有哪些呢？第一，对作文题目进行反向思考，单凭题目字面之意去作文难免陈旧、平庸。第二，就是运用批驳错误看法，提出正确认识的反意存真立意法。第三，对某种事物、事理从多角度看。值得注意的就是在逆向求异的立意过程中，必须要注意不能违反准确、正确的原则。如《狗拿耗子，精神可嘉》，这篇文章立意新颖，没有附和前人看法，不拘泥于固有模式，大胆地提出了自己的看法，“耗子是对人类有害的动物，我们应当把它消灭干净，不管是用老鼠药，还是灭鼠器，或者是用其他什么方法。狗拿耗子有又什么错呢？猫可以捉耗子，狗为什么就不能呢？”由此展开议论，从而得出迥异于前人的新见解：“? 狗拿耗子? 精神是值得提倡的，管? 闲事? ，是于国于民都有益的正事。相反，见到? 耗子? 不拿，见到坏事不管，只会害人害己，以至国无宁日，民无宁日。”

4、深入开掘 所谓“深入开掘”，就包含着这样一层意思：作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析研究，发掘出事物本质的思想意义。这就是一个提炼、深化主题的问题。

事物本质的思想意义是客观存在的，一定的生活材料只能提炼出相应的一定的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”、“牵强附会”，主题就脱离实际。作者的主观认识必须做到正确地反映客观实际，达到主题思想与全部生活材料相一致的要求。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但开掘得深，选择能反映事物本质思想意义的主题，是应该得到更高的评价的。

主题思想提炼深化，是作者对题材的社会意义进行反复研究，深入认识的结果。著名歌剧《白毛女》主题的提炼对我们是不无教益的。这一剧作取材于一九四零年晋察冀边区广为流传的“白毛仙姑”的故事。起初有的人认为这个传说不过是一个“神怪的故事”，可以利用来宣传破除迷信；也有人可以把“反迷信”和“反封建”结合起来处理。但经过剧作者们深入调查，反复研究，才选择和提炼出“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻主题。这一主题恰切的反映了事物本质上的思想意义，具有深刻的教育作用和强烈的感染力量。如《我和陈早阳》一文，作者记叙的是同学间的一段交往。她没有把这写成歌颂同学之间的相互友情之类，也没把这写成赞扬同学身上的某种精神、某种美德之类。记叙这段交往，展示的却是两种社会制度下两个少女的不同思想性格，不同精神境界，写出了自己的自强心、祖国情，以及肩上的责任。这样的立意可以说深刻而有意义。

5、咏物意蕴 借助想象的作用，通过对熟悉的、物质的、具体的、自然的东西的描写，去表现生疏的、精神的、抽象的、社会性的东西，书写个人的生活感悟和人生况味，这便是咏物意蕴的立意方法。中学语文课本中，有不少这类“借物寄怀”、“托物言志”的作品，如高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》、袁鹰的《井岗翠竹》。这些作品都有一个表层的作为媒介的象征性的形象，在这形象的里层蕴藏着一个高尚美好的“意”，两者结合得很好。而且这类文章中的“意”一般都有社会性的内涵，或是人的某种崇高的品质，或是某种可贵的感情，或是某种人生的哲理，它们是文章的灵魂和生命，这个“意”附丽于想象而存在。 首先，要选好象征物。这象征物应是大家所熟悉的，形象鲜明的，是美好的。同时，这象征物应与象征义有联系的，而且联系越贴切、越新奇，文章的立意就显得越自然、越新颖。其次，要充分显示“意蕴”的审美属性，处理好文章中的“点睛”之笔，使“意”自然的、巧妙地升华起来。

6、画龙点睛

在一篇文章的关键地方，用一句或几句话点明要旨，即称为“点睛”之笔。显而易见，它是文章的眼睛，运用得好，能使文章生动传神，大放异彩。有了点睛之笔，就可揭全文之旨，使主题突出，内容深化，思想生辉。

宋代范仲淹的《岳阳楼记》一文，先用大量篇幅写景记事，写文人墨客的“悲”和“喜”，最后笔锋一转，归结到“求古仁人之心”：“不以物喜，不与己悲。„„先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文章最后这两句将作者的本意予以点明，成了千古绝唱，至今脍炙人口。这是古人作品中将“画龙点睛”法用得最好的例子之一。

运用点睛法要注意以下几点：一是作者要独具慧眼，善于从貌似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴，开掘出新的思想，新的境界、新的哲理，然后在行文的关键处不失时机地运用浓缩精练、富有启发性的语言加以点化。二是点睛的语言要尽可能生动形

象、含义深刻，令人警醒，要具有震撼人心，催人奋进的艺术力量。

[3—1]俗话说“*山吃山、*水吃水”，但结果往往*不住，“坐吃山空”“望洋兴叹”的情景总时有发生；而在我们的现实生活，大事的成就，或小事的做成，*的是坚忍不拔，*的是踏实肯干，*的是勤奋学习，*的是团结合作，*的是„„

请以“*”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。

注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。 导思：这道文题有以下几个特点，值得同学们注意：

1.有良好的思想导向。在全面推进素质教育和加强中小学德育工作的背景下，引导考生想一想：“?*山吃山，*水吃水? ，其结果为什么*不住”，“大事的成就，或小事的做成，到底*什么”等问题。这实在是有利益考生的心灵净化。考题要求考生把自己的经历体验，所思所感写下来，从而接受写作能力和思想素质的双重体验。

2.有丰富的写作素材。我们每天都在做事情，干大事，做小事，*的是什么，每位考生都有经验和教训，都有丰富的素材；一部分视野开阔、思想活跃者还会想到名人成功“*”什么的警句，如：“快乐不能*外来的物质和虚荣，而要*自己内心的高贵和正直。”（罗曼? 罗兰）“学习知识要*善于思考、思考、再思考，我就是*这个学习方法成为科学家的。”（爱因斯坦）如此等等。这些源于生活的“*”的秘诀，都会启发学生有话可说，有事可写，有感可发。

3.有多样的切入角度。将话题化大为小，并找准自己擅长的文体角度切入进来，这是写作能够出奇制胜的关键。或者从叙述一次依“*”而成事的经历，写一篇记叙文，如《小痘痘》《自信》；或写成书信，如《给自己的一封信》；或写成日记等。总之，口子开小，内容写实，开掘求深，就一定能够出奇制胜，获得高分。

4.有适当的限制性。文题中要求“可以写你的经历、体验、感受、看

法和信念等等”，命题者特别在“你的”下面加上横线，这就是从内容、范围上，对考生加以适当的约束。因为话题强调了“你的”，所以也不能空发议论，应联系自己的体验来说理。这就在一定的程度上防止了考生的宿构、仿作、套作。

初中作文技巧 第一讲 审题的技巧

学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：

题目要求先搞清，标志题眼要辨明；

明确题旨和范围，确定体裁和人称；

人时地事因经果，理物季候与环境；

要求之处必满足，不要求处任你行。

考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意（供材料作文）、话题。

审题步骤：

一、审文体形式：

命题、半命题、供材料（命意）、话题。

二、审写作内容：

审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。

如：《记一件难忘的事》。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。

三、审写作重点：

找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。

一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。

例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。

四、审文题限制：

弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。

1．弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。

2．弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。

3．弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》

《记我作文中的一件事》〈记我学作文中的二三事〉前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。

4．弄清人称限制例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。

例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别？

5．弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》„„这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。如课文《炊烟》《小桔灯》

6．弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。

【审题导练】

文题一：以“我的老师”为题

[点拨]

论文题类型，这是一篇命题作文。我们首先要弄清“老师”指什么？凡是能够传授知识、技术、给人启示、教育的都可以称为老师。题目的要求：写老师。至于对象、体裁、人称、时空、内容等均未作要求，写作时可以“任你行”。可以写记叙文《记我的老师××》，可以写散文《感谢你，我的老师！》，可以写书信体《给××老师的一封信》，可以写《电脑--我的老师》，《小狗--我的老师》《书是我的良师益友》等等 文题二：我又想起了___________那句话（爸爸、老师、同学„„）

请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。

[点拨]

论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。

文题三：①我家的常客②我家的稀客

请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。

[点拨]

论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。

文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。

[点拨]

题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

文题五有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。

这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。

文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？„„试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨]这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择

初中作文技巧第一讲：作文审题训练

导入：事实

大副在船上非常想家，便借酒浇愁，一生第一次醉倒了。不讲情面的船长在那一天的航海日志上写道：

“大副今天喝醉了。”

第二天，大副酒醒了，看到船长写的航海日志后提出强烈抗议，说这个记录假如不加解释，将断送他的前程，因为这会使人觉得他常常酗酒，而事实上他以前从没醉过。但是，船长不为所动，坚持航海日志记录的都是事实，所以不能更改。

第二个星期轮到大副记航海日志了，在这个星期的最后一天，他写了这样一句话：“船长今天没有喝醉。”你知道这个故事的意思吗?

审题的重要性：

审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。

我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。 我们在审题时要做到以下几点：

1、 审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性

（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]

说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事

这道题限制了写作数量：一件事

这道题限制了取材范围：我身边的事

这道题限制了文章中心：趣事

这道题限制了文章体裁：记叙文

还必须继续思考第六个更重要的问题哦：

什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。

2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。

[审题训练]1：

《他（她）真美》的题眼是

是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。

[审题训练]2：

《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。

审题训练3：

《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。

审题训练4：

《师生之间》的题眼是

这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等。

审题训练5：

《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了我。

3、领会题目的隐含意义。

审题训练1：

《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长，在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。

审题训练2：

《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。

4、围绕题意，找准写作的空间。

审题训练1：

《掌声响起来》这个题目可以写什么？

“掌声”在何时何地响起？是谁给谁“掌声”？“掌声响起来”的原因是什么？“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。

审题训练2：

释迦牟尼问他的弟子；“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出，释迦牟尼说：“把它放入大海试试。”根据这则材料，请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考，我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭，那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中，才会永存。有了这样的思考，写作文就不会感到太难了。

当堂作文训练：请以“门其实开着”或“为我打开一扇门”为题，写一篇600字以上的文章，体裁不限(诗歌除外) 。

初中作文技巧 第二讲 选材的方法

题目审好后，第二步就是确定“选材”的问题，也就是“写什么”的问题，即文章的“内容”。材料选得好，文章就成功了一半，怎样才能选好材呢？请记住“选材”的口诀：

选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；

围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。

老师在阅卷时，对学生的习作常常会有“似曾相识燕归来”的感觉。材料平淡，材料老套，没有新意。比如：《成功》——终于获奖了。《快乐》——获奖了，考好了，非常快乐。《苦恼》——成绩不好，真苦恼。《苦难后的芬芳》——成绩变好了，上次没考好，这次考好了。《难忘的一件事》——获奖的一次经历。„„许多考生，选材没有新意，就一个材料“换汤不换药”。

有的考生，背“优秀习作”，写起作文来，脑子里就搜索范文，张冠李戴套上去，让阅卷老师一瞧就知道不是真实的，作文没有真情实感，自然不能得高分。

同学们写不出真实熟悉的东西，关键是肚子里没“货”，平时不注意积累，不注重观察生活，其实生活是丰富多彩的，只要你做生活的有的人，留意生活，在生活中你一定会发现许多值得写的东西，积累起来，就是写作的材料。罗丹：“生活中去少的不是美，而是发现。”对于我们来说，生活是万花筒，是百科全书。生活中的许多闪光点，都具有典型性，都是典型的事例。生活有三大块组成家庭生活、学校生活、社会生活。这三方面的生活都为我们提供了取之不尽的写作源泉。然而作文不是材料的堆积，因此我们要注意材料的取舍和选择。

选用材料的标准：

一．材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西。作文写的感情真挚动人，材料就要感人。作文的材料真实不是指材料的原始再现，而是指经过提炼，比现实生活更加鲜明，更加强烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要适当的进行加工。我们可将几个人的事情加在一个人身上，

几个人的品质加在一个人身上，来深化人物和主题。

二．选材要典型有意义。指的是所选的材料是有代表性的，有意义的。因为有代表性的材料能以一当

十、以个别反映一般，从而深刻而全面的反映事物本质。比如有位考生写《这事发生在我班》，选取了班上有个叫李玲的同学为灾区捐献300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可谓突出、意义重大的事例。当然还可写平时吝啬的人捐出很多钱，这也是典型。学习上，平时不坑一声的人，突然在这堂课上发言了这也是典型„„

四．选材要新颖而生动做到：人无我有，人有我新，人新我奇。有的时间，换个角度想问题，可以老材料出新意。比如：“让座”是老掉了牙的材料，有一考生把“让座”写成“谢座”，使材料新颖了。有一位中学生让座给一位带小孩的妇女，这位妇女教小孩“谢谢大哥哥”，借孩子之口表达感激之情，到站了，这位妇女让孩子再次说“谢谢大哥哥”，“大哥哥再见”，再一次借孩子之口表示谢意。作者从中感悟，做了一点“好事”，得到的回报是一谢再谢。

五，在选材时，我们要首选“打动自己”的材料，如果所选材料“一提起来自己就很感动”，“亏他想得出来”的事件，是写出来一定能打动人，只有先“打动自己”，然后才能打动他人，这样的材料行之以文，感情真挚，得分一定会高。凡是考场上的满分作文，首先得力于选材的成功。所以说，选好了材料，文章就成功了一半。

【选材导练】

文题一：以“良师”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。

[点拨]

虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。

1、多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。

2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。

3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。

4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解 文题二：《还我课外天地》

现有三则材料可供选用——

①学生课业负担过重，不能顾及课外天地。

②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。

你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。

文题三：以“心中的美丽”为话题

[点拨]：可选文学作品中的人物美、历史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王别姬的壮美；有，长江黄河的奔腾咆哮之美，林间夜月的幽静雅致之美；有，歌坛上一展歌喉的婉转动人之美，舞台上千姿百态之美，赛场上叱咤风云之美，等等。

文题四：以“感受青春”为话题

[点拨]本题就可以在体育界、歌坛上、商海里、战场上等等地方各选一位年轻有为的人物，写出他们青春的亮丽与风采。

文题五：以“美在夏季”为话题

[点拨]本题可选不同人物眼里的夏季之美，如简真的《夏之绝句》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《西

江月》、还有一首流行歌曲《盛夏的果实》、峻青的《海滨仲夏夜》等。

初中作文技巧 第三讲 立意的原则

乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的

感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。

一篇好的文章，一定有了好立意。

怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：

中心思想明（明确），深（深刻），康（健康），

时代社会是总纲，

好品质，新风尚，

新生活，新气象，

宣传正常批不良。

1、立意要明确、深刻、健康

主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么? 那么这篇文章的主题就不明确。

如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2．立意要反映时代社会的风貌

立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。

当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有“见异思迁”(即改革) ，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。

3．立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”

“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬“真、善、美”，批判、摈弃“假、丑、恶”。

有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对“神”的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜“神”，求“神”保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了“神”的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。

所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。

【立意导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入wto 等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地

文题三：《运动场上》

[点拨]：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题；运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨]随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：《故乡的元宵节》

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、„„叫人目不暇接。

生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su ——su ”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续„„你认为谁的立意好？

[点拨]生甲赞颂元宵节的热闹，立意当然正确，但非常平面化；生乙写了一种民俗，似乎也不精彩；生丙将甲、乙的内容进行整合，文章的立意一下深刻了许多：现代文明正无情地冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”呵！

初中作文技巧 第四讲 拟题的技巧

俗话说：“题好一半文”。“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：

一、添加法：

《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树

《我》

加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我

加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生

前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采

二、修辞法：

1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。 《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。

《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。

《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。

《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》

2、借代： 一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

4、比拟：《没有你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等

5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》

6、对比：

《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

7、双关：《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

8、设问：如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等，用设问来引起读者的思索。《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

9、反问《我是谁? 》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗？》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎？熊掌乎？》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。

10、顶真：《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

11、反语：《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

12、仿拟：《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

13、引用：如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止

境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》

14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

15、通感：《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，

无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗？又如《一场秋雨一场寒》。

17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。

18

、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。

三、迁移法（将其他相关话题迁移过来）如:《幸福》

享受亲情快乐天使珍惜拥有

过生日我与爸爸比童年

总结规律：拟好话题作文题目歌诀

文好题一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。

添加最方便，修辞更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，积累少不了。

拟题训练】

文题一、以《幸福》为话题 [点拨]

比喻：幸福是杯白开水，幸福是金

拟人：幸福的“自述”

引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家

设问：什么是幸福？幸福的真谛是什么？

反问：享受才是幸福吗？

仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福” 呼告：朋友，珍重幸福！幸福，你别走！ 反复：幸福？幸福！ 文题二、以《亮点》为话题

2、善于引用

（1）引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案? 元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语

典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

（2）引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天? 阴天? 雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼, 形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往

收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=„„”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式

（1）转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。

（2）故设悬念文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。

让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。

[1—1]一位小学老师要学生在方格本上写一个“a ”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a ”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。

导思：这是一道拟题训练题。角度很多。

1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得

了？”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。

2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框！”“敢于破? 矩? ，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个? 懒? 偷的好”“标新立异? 好? ”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。

相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。

初中作文写作技巧：巧拟题目

一技法

命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目。“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要。

(一) 好题目有什么特点呢?

1.吸引眼球。要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待。

2.富有内涵。好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味。既有文学的美感，又有哲学的意蕴。

3.简洁优雅。好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘。

(二) 好题目的类型有哪些呢?

1.标点式标题。如：《风? 雨? 云》《开卷：有益? 有害? 》《钱：福兮? 祸兮? 》《f 压=f?》《我需要? 我需要! 》《分数=友情? 》等。

2.并列式标题。如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等。

3.疑问式标题。如：《那一片叶子，代表什么? 》《幸福是什么? 》等。

4.悬念式标题。如：《我不该》《朋友，你丢了什么? 》等。

5.优美式标题。如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等。

6.简约式标题。如：《盼》等。

7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等。《让我们荡起双浆》等。

8.反弹琵琶式。如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等。

9.省略式标题。如：《假如„„》《那一夜，好静„„》《我需要„„》等。

10.呼告式标题。如：《周总理，你在哪里? 》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等。

11.合理的矛盾。如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》

(三) 如何巧拟题目?

1.巧用修辞法。这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘。

2.故设悬念法。所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法。用这种方法拟

题，简单易学。比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢? 纸条上都写了些什么? 结局又会怎样? 读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头。再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望。

3.移用诗词法。古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法。小说《在水一方》看过吗? 作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。

4.错位思考法。拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题。如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光。

初中作文技巧第三讲：整体构思 确定主旨

知识要点：1、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。

2、中心思想是文章的灵魂、统帅。3、中心思想是从材料中提炼出来的。

4、同一个材料从不同的角度分析，往往可以提炼出不同的主旨。

考试说明：所谓“确定主旨”，就是确立作文的主题。主题是文章的灵魂，选材的依据，结构的轴心；就是语言的运用，也要受主题的约束。可见确立主题在写作过程中的重要意义。如何确定主旨呢？

1、循规蹈矩

一篇好的文章，它的主旨也就是立意，必须是正确高雅，有利于国家、人民的，但它又不能超越题目的制约。对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的不能算好文章。因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：准确、正确、明确。所谓准确，也就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的作文，就必须紧扣作文的要求去写。正确，则是正确积极。要想立意正确，首先必须考虑主题是否符合科学性，没有根据的片面性的东西不能作为立意根据；其次要考虑是否符合学

校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确，下笔前应有明确不含糊的立意，文章反映的是什么，心中一定要有数，作文时将其明确地贯注于全文表达出来。如《选择》（原文略），就是一篇处处紧扣题目，且符合立意三个基本要求（准确、正确、明确）的好文章。这篇文章从头到尾都是紧扣主题在写。作者叙述了在重大问题的选择上，自己态度坚决，毅然做出回国学习的决定的事，可见立意是正确积极的。

2、着意求新 要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫? 托尔斯泰的作品为“俄国社会的一面镜子”。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题，才容易引起读者深刻的共鸣，也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。如《独闯世界的孩子》

（原文略），这篇文章具有很强的现实意义，能深刻地反映时代精神。文中的“他”正是当代一部分中学生的缩影。作者对“外面世界”的诠释新颖深刻，文章的立意能扣住社会脉搏。

3、逆向求异 所谓逆向求异，是与顺向思考的立意方法相对而言的，它打破了传统观念的束缚，从不同方面、不同角度、不同层次，以新的思维方式表达自己不同凡响的认识和看法。运用逆向求异的立意方法有哪些呢？第一，对作文题目进行反向思考，单凭题目字面之意去作文难免陈旧、平庸。第二，就是运用批驳错误看法，提出正确认识的反意存真立意法。第三，对某种事物、事理从多角度看。值得注意的就是在逆向求异的立意过程中，必须要注意不能违反准确、正确的原则。如《狗拿耗子，精神可嘉》，这篇文章立意新颖，没有附和前人看法，不拘泥于固有模式，大胆地提出了自己的看法，“耗子是对人类有害的动物，我们应当把它消灭干净，不管是用老鼠药，还是灭鼠器，或者是用其他什么方法。狗拿耗子有又什么错呢？猫可以捉耗子，狗为什么就不能呢？”由此展开议论，从而得出迥异于前人的新见解：“? 狗拿耗子? 精神是值得提倡的，管? 闲事? ，是于国于民都有益的正事。相反，见到? 耗子? 不拿，见到坏事不管，只会害人害己，以至国无宁日，民无宁日。”

4、深入开掘 所谓“深入开掘”，就包含着这样一层意思：作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析研究，发掘出事物本质的思想意义。这就是一个提炼、深化主题的问题。

事物本质的思想意义是客观存在的，一定的生活材料只能提炼出相应的一定的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”、“牵强附会”，主题就脱离实际。作者的主观认识必须做到正确地反映客观实际，达到主题思想与全部生活材料相一致的要求。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但开掘得深，选择能反映事物本质思想意义的主题，是应该得到更高的评价的。

主题思想提炼深化，是作者对题材的社会意义进行反复研究，深入认识的结果。著名歌剧《白毛女》主题的提炼对我们是不无教益的。这一剧作取材于一九四零年晋察冀边区广为流传的“白毛仙姑”的故事。起初有的人认为这个传说不过是一个“神怪的故事”，可以利用来宣传破除迷信；也有人可以把“反迷信”和“反封建”结合起来处理。但经过剧作者们深入调查，反复研究，才选择和提炼出“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻主题。这一主题恰切的反映了事物本质上的思想意义，具有深刻的教育作用和强烈的感染力量。如《我和陈早阳》一文，作者记叙的是同学间的一段交往。她没有把这写成歌颂同学之间的相互友情之类，也没把这写成赞扬同学身上的某种精神、某种美德之类。记叙这段交往，展示的却是两种社会制度下两个少女的不同思想性格，不同精神境界，写出了自己的自强心、祖国情，以及肩上的责任。这样的立意可以说深刻而有意义。

5、咏物意蕴 借助想象的作用，通过对熟悉的、物质的、具体的、自然的东西的描写，去表现生疏的、精神的、抽象的、社会性的东西，书写个人的生活感悟和人生况味，这便是咏物意蕴的立意方法。中学语文课本中，有不少这类“借物寄怀”、“托物言志”的作品，如高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》、袁鹰的《井岗翠竹》。这些作品都有一个表层的作为媒介的象征性的形象，在这形象的里层蕴藏着一个高尚美好的“意”，两者结合得很好。而且这类文章中的“意”一般都有社会性的内涵，或是人的某种崇高的品质，或是某种可贵的感情，或是某种人生的哲理，它们是文章的灵魂和生命，这个“意”附丽于想象而存在。 首先，要选好象征物。这象征物应是大家所熟悉的，形象鲜明的，是美好的。同时，这象征物应与象征义有联系的，而且联系越贴切、越新奇，文章的立意就显得越自然、越新颖。其次，要充分显示“意蕴”的审美属性，处理好文章中的“点睛”之笔，使“意”自然的、巧妙地升华起来。

6、画龙点睛

在一篇文章的关键地方，用一句或几句话点明要旨，即称为“点睛”之笔。显而易见，它是文章的眼睛，运用得好，能使文章生动传神，大放异彩。有了点睛之笔，就可揭全文之旨，使主题突出，内容深化，思想生辉。

宋代范仲淹的《岳阳楼记》一文，先用大量篇幅写景记事，写文人墨客的“悲”和“喜”，最后笔锋一转，归结到“求古仁人之心”：“不以物喜，不与己悲。„„先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”文章最后这两句将作者的本意予以点明，成了千古绝唱，至今脍炙人口。这是古人作品中将“画龙点睛”法用得最好的例子之一。

运用点睛法要注意以下几点：一是作者要独具慧眼，善于从貌似平凡的现象中挖掘出不平凡的意蕴，开掘出新的思想，新的境界、新的哲理，然后在行文的关键处不失时机地运用浓缩精练、富有启发性的语言加以点化。二是点睛的语言要尽可能生动形

象、含义深刻，令人警醒，要具有震撼人心，催人奋进的艺术力量。

[3—1]俗话说“*山吃山、*水吃水”，但结果往往*不住，“坐吃山空”“望洋兴叹”的情景总时有发生；而在我们的现实生活，大事的成就，或小事的做成，*的是坚忍不拔，*的是踏实肯干，*的是勤奋学习，*的是团结合作，*的是„„

请以“*”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念等等。

注意：立意自定、文体自选、题目自拟，但不得出现真实的人名、校名和地名。字数不少于600字。 导思：这道文题有以下几个特点，值得同学们注意：

1.有良好的思想导向。在全面推进素质教育和加强中小学德育工作的背景下，引导考生想一想：“?*山吃山，*水吃水? ，其结果为什么*不住”，“大事的成就，或小事的做成，到底*什么”等问题。这实在是有利益考生的心灵净化。考题要求考生把自己的经历体验，所思所感写下来，从而接受写作能力和思想素质的双重体验。

2.有丰富的写作素材。我们每天都在做事情，干大事，做小事，*的是什么，每位考生都有经验和教训，都有丰富的素材；一部分视野开阔、思想活跃者还会想到名人成功“*”什么的警句，如：“快乐不能*外来的物质和虚荣，而要*自己内心的高贵和正直。”（罗曼? 罗兰）“学习知识要*善于思考、思考、再思考，我就是*这个学习方法成为科学家的。”（爱因斯坦）如此等等。这些源于生活的“*”的秘诀，都会启发学生有话可说，有事可写，有感可发。

3.有多样的切入角度。将话题化大为小，并找准自己擅长的文体角度切入进来，这是写作能够出奇制胜的关键。或者从叙述一次依“*”而成事的经历，写一篇记叙文，如《小痘痘》《自信》；或写成书信，如《给自己的一封信》；或写成日记等。总之，口子开小，内容写实，开掘求深，就一定能够出奇制胜，获得高分。

4.有适当的限制性。文题中要求“可以写你的经历、体验、感受、看

法和信念等等”，命题者特别在“你的”下面加上横线，这就是从内容、范围上，对考生加以适当的约束。因为话题强调了“你的”，所以也不能空发议论，应联系自己的体验来说理。这就在一定的程度上防止了考生的宿构、仿作、套作。

中考作文复习指导与训练

应试作文指导一：审读题意

[方法指津]

全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手——

一、注意文题类型

纵观近几年来的全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、选

题作文、材料作文和话题作文。审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。

二、注意文题含义

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。如湖北省荆州市中考题“长大的感觉”即是。如果认为“长大”的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那这种理解就比较肤浅。如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。还有些含比喻意义的文题（如《起点》），含象征意义的文题（如《明天》），有多个义项的文题（如《家》）等，都须细细咀嚼。

三、注意文题题眼

文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如《一次不寻常的考试》（2000 年天津市中考题）中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》（2000 年深圳市中考题）中的“真好”就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》（2001 年大连市中考题）中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》（2000 年内蒙古中考题）中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。《做人要有______》、《我______长大》、《现代科技给我带来的______》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。又如《欣赏 》、《献一份爱心给 》、《我爱看的 》这些文题中加点的词也就是题眼。

四、注意文体类别

中考文体类别主要有三种：记叙文、议论文、说明文。随着话题作文的出现，中考作文可写的文体类别越来越多，如：书信、剧本、小说、散文等等，中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体。如2001 年山东省荷泽市中考作文题就要求写一篇记叙文，2000 年厦门市中考作文题明确要求写一封书信。对这样的文题就要按体作文，不可给体不写体。二是明确规定可以写多种文体。如2001 年贵州省遵义市中考题：以“跑步”为话题，写一篇文章，可记叙跑步的情景，可发表议论，揭示跑步蕴含的哲理，可以说明跑步锻炼的要领、方法等等„„这个文题可写记叙文、议论文、说明文，还可以写其他文体，给了学生以充分的写作自由。但有一种十分特殊的情况应引起考生的重视。即有些文题表面上是“文体不限”，实际上是“文体有限”。如宁夏回族自治区的中考题：以《真的有属于我的时间了》为题写了一篇有真情实感的文章，文体不限。又如内蒙古自治区中考题：以《家乡巨变》为题作文，不要写成诗歌即可。只要认真审读题目，就可知道以上两题都比较适合于写成记叙文，不宜写成议论文、说明文等文体，若不注意到这一点，就可能会步入陷井。

五、注意选材指向

有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。这些指向有的题目中反映出来。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）中，“校园生活”点明了选材的范围，“二三事”点明了选材的数量。无视这一要求，就会步入“盲人骑瞎马”的误区。 这些指向有的从提示中反映出来。如 2001 年山西省中考题：„„世界上有各种各样的家，小到

血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群，我们每个人都以各自的身份和角色，充当着不同的家庭成员，根据提示，请你围绕“家”这个话题写一篇文章。命题者在提示语中点明“家”还可以指“一个集体”、“一个国家”乃至“整个地球”、“整个生物群”，家的外延被扩展得很大，极有利于我们从广阔的生活空间里自由选取所需的材料，如果不注意这一信息，只是将自己的思维锁定在家庭生活之内，重复的写那些陈旧的材料，就不容易发挥自己正常的写作水平。

六、注意立意信息

有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。如1999 年湖北省荆门市大作文命题的开头几句话是：“人的一生机会很多，但有些机会一旦失去，就永远不会再有„„”这开头实际就暗示了“珍惜生活，珍惜拥有，珍惜机会”这个大中心。如果忽视这一信息就有可能偏离题目对主旨的要求。又如2000 年江苏省连云港市中考作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇文章。细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是 “谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。

除了以上六方面，审题还应注意表达方式、作文字数、保密等方面的要求。只有如此才能写出符合要求的考场习作。

【美文示例】 架起一座桥

在人与人之间架起一座桥，用我们的情感和理智。

猜疑和隔膜有了情感和理智的沟通，就一定能变为信任和理解。如此，长幼之间、种族之间、国家之间，所有的攻击和伤害、所有的歧视和虐待、所有的冷战和热斗都会冰雪消融。放下沉重的铁锤，徐力母子可以沟通；收起冰冷的枪炮，塞族和阿族也可以沟通；

熄灭喷火的导弹，美国和伊拉克更可以沟通。一切以民族大业为重，一切以人民幸福为本，寂寞了半个世纪的台湾海峡哟，真的需要用情感和理智架起一座长桥！同为炎黄子孙，同有华夏根，还有什么不可以沟通的呢？

在人类与自然之间架起一座桥，用我们最诚挚的爱心。

同是地球的孩子，人类的强悍抑或贪婪并不能成为残害动物、毁灭森林的资本。在人类欢庆胜利的时候，丹顶鹤翩然的舞蹈，黄鹂鸟婉转的歌声，不知增添了多少喜悦的气氛；在人类孤寂的时候，大熊猫的憨厚、梅花鹿的乖巧，不知给了我们多少贴心的抚慰；茫茫林海，片片绿阴，给人类生命的每一分钟都注入了无穷的活力和生机。它们的慷慨，它们的奉献，都从未得到人们的报答。尽管如此，一如既往地给予仍然是它们至死不渝的追求。让我们认识到这一点，拿出我们最诚挚的爱心，在人类与自然之间架起一座“爱”的桥梁。

在愚昧与文明之间架起一座桥，用我们的科学知识。

在像当年用火焰宣告茹毛饮血的蛮荒时代的结束，用科学的理念推翻所谓“神明”的统治，用精确的数据证明地球是圆的一样，今天的人们早已甩开裹脚布的束缚，走出愚昧落后的阴霾，不断朝着光辉灿烂的文明时代迈进。如果有谁企图阻挠文明前行的步伐，那么，他必然会像“太阳神教”、“奥姆真理教”、“法轮功”一样遭遇一个可悲的下场。通过用知识架起的桥梁，我们必将从愚昧落后的此岸走到科学文明的彼岸。

让我们架起一座桥吧！

[评点] “架起一座桥”是一个含有比喻义的文题。文中的“架桥”意味着沟通、理解、关怀和超越。在人与人之间，在人类与自然之间，在愚昧与文明之间都需要架起这样的“桥”。本文题文和谐一体，表达酣畅淋漓，这与作者审题的成功是分不开的。

【新题导练】

文题一：跨向明天的一步

青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成长的过程中，一定有许多令人心动的故事。请用上面的文题写一篇记叙文。

[点拨] 从文题类型看，这是一篇命题作文，从文体类别看，这是一篇记叙文，从文题含义看，这是一个含 比喻意义的文题。“跨向明天的一步”比喻青少年在成长过程中思想的逐步成熟，性格的不断完善，学习的点滴进步等等。从选材方面看，应写与自己有关的真实故事，应写成长途中令人怦然心动的

故事。比如：认识了知识的重要，懂得了友谊的珍贵，领悟了深奥的道理；由孤僻变得合群，由懦弱变得勇敢，由依赖变得独立；电脑考试达标了，书法作品获奖了，得意之作发表了„„文题中的“一步”还暗示应从方方面面中选一个侧面展开，不可面面俱到。

文题二：我又想起了 那句话（爸爸、老师、同学„„）

请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。

[点拨] 论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。

文题三：①我家的常客 ②我家的稀客

请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。

[点拨] 论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。

文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。

[点拨] 题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

文题五 有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。

文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物 ？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？„„试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择。

应试作文指导二：遴选素材

[方法指津]

有人曾说，一篇文章的成败往往不是在动笔之际，而是在动笔之前。这个“动笔之前”恐怕主要是针对选材而言的。我们很多同学的中考作文结构完整，层次清晰，重点突出，语句通顺，但就是无法感染读者，当然就评不上高分。究其原因，主要是选材不理想。那

么，在选材方面，我们该怎么着手呢。

从记叙文来看，我们可以从以下三个方面下功夫——

一、组织材料力求精当

要写好一篇记叙文，我们首先要组织精当的材料。要做到“精当”，必须注意以下几点。

1．材料不能游离主题。主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要契合文章主题。如《我的引路人》一文，笔墨应集中在“引路人”身上才算抓住了重点。可作者却大写特写“我”自己，这就偏离了文章轨道，难以突出文章的主旨了。

2．材料不能胡编滥造，这就是说，组织材料应力求真实、准确。那种“在车厢内将歹徒踢出三四米远”的情节是虚假的，那种“老师带病上课昏倒于讲台”的故事是不可信的，那种“拾到东西一等几小时”的事例是经不住推敲的。这些胡编滥造的材料只会弄巧成拙，影响文章的质量。

3．材料不能过于狭窄。不要一写“奉献爱心”，就是给“希望工程捐款”；一写“家乡变化”；就是盖了平房盖楼房，买了彩电买摩托；一写“母爱”，就是织毛衣，送雨伞；一写“老师”，就是补功课，解难题„„还有，不要动不动就与“学习”攀亲：《我这个××谜》——我这个学习谜；《我懂得了珍惜》——珍惜时间，努力学习；《我在花季》——在花季中努力学习；《我在努力》——在学习上努力；《起点》——把这次学习上的进步作为新的起点„„生活是如此广阔，方方面面都有作文素材，为什么只选择“学习”这一点呢？

二、遴选材料力求新颖

组织材料之后，接着就是对材料进行遴选。这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。所选材料应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。怎么“新”呢？

1．“新”在独具慧眼。材料要新，选材者需有一双慧眼。比如《我爱家乡的秋天》一文，很多同学选材不外乎“秋天景色如何迷人”、“秋天硕果如何喜人”、 “秋天收获如何醉人”等。而有个同学却选用这样一则材料：秋季的某日，全家人高高兴兴去参加选举。妈妈打扮一新，爸爸放弃了一笔可观的生意，行动不便的爷爷奶奶也结伴去投自己神圣的一票。作者感受到了改革的春风吹过来的浓浓的民主空气，他认为这是最值得讴歌的“金秋”。好一则充满时代气息的材料！

2．“新”在独运匠心。有时，你可能对组织的材料举棋不定，这时你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再决定材料的取舍。

例：《还我课外天地》一文，现有三则材料可供选用——

①学生课业负担过重， 不能顾及课外天地。

②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。

③课外天地充斥着武打、凶杀、色情，不愿光顾课外天地。

你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。

3．“新”在独辟蹊径。这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。如：反映差生受歧视的文章多如牛毛，同学们笔下的差生遭遇大多相同：老师冷嘲热讽，同学白眼相向，父母拳脚相加。而有个同学却以《幸运》为题选取了这样一个角度：

班主任的晚自习，大家都抄黑板上的作业。我这个差生在最后一排，眼睛近视没法抄。于是我向前面的同学“借光”，恰巧班主任发现了：“讲小话，罚你在讲台边抄。”我在讲台上抄起来，仿佛第一次发现老师的字写得那么大，那么工整，那么清晰。抄完后，我回到

座位上，周围的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸运，老师罚你上去，这么快就抄完了，要是我也被罚上去就好啦！”听到他们的羡慕声，我心头涌上一种从未有过的幸运和满足。全文以幸运写不幸，以乐境写哀情，多么独特的角度！

三、提炼材料力求艺术

不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文。其实，这主要是不会艺术地提炼材料。那么怎 样提炼材料呢？

1．变一般为典型。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容。如有篇《中学生的一天》的习作，作者巧妙地将劳动委员罚扫寝室、老师罚站、食堂管理员罚款、班主任罚写检讨集中于“我”的一天，以此反映学校以罚代教的问题。这样将不是发生在同一天的事集中于一天，不但没有失真之感，反倒更具有戏剧性。

2．变单薄为丰厚。这是指增加材料的立体感、层次感、厚重感，使文章更具表现力度。如一同学写《夏天的歌》，先写因阴雨连绵农家的稻谷没法晒而开始发霉，乡亲们一筹莫展。再写政府决定减免有关提留，村民们十分激动，文章表达了“政府爱人民”这一主题。后来作者又加上这样的内容：大家考

虑到不能光靠政府照顾，还要开展生产自救，减少损失。这样，主题变成了“政府爱人民，人民爱政府”，文章的内蕴变得丰厚多了。

3．变肤浅为深刻。这是指材料进行由浅入深的思考，使文章具有更强的穿透力。如一个同学写《荒》，先写农村许多人外出打工——田荒，再写菜园无人管理——园荒，最后写家里无人照管孩子，父母干脆让读书的姐姐下学带小孩——人荒，这样一组织材料，使文章的主题显得特别深刻。

从议论文来看，也需要占有大量的材料，特别是在论述中，需要运用不少的材料来作论据，那么，我们可以充分地进行论据的分类搜集整理。比如，我们可以按“爱国篇”、“时间篇”、“理想篇”、“事业篇”、“勤奋篇”、“友谊篇”、“成败篇”、“求知篇”、“美丑篇”等若干方面搜集论据，建立起自己的论据库。

写说明文的材料则要做到准确、翔实。

【美文示例】 绿

袁子微

绿色的垂柳，绿色的白杨，绿色的小草，绿色的小河„„平日，这绿色给了我多少创作欲望，几乎每一张画都少不了绿色的点染。可今天„„

就在刚才，家中爆发了一场战争，原因就是这次期中考试，这是这可恨的分数！

“你怎么就不能把分数多考一点！”这是妈妈的喝叱。

“你将来想不想上大学？”这是爸爸的怒吼。

“整天不务正业，鬼画桃符，你能画得出名堂来？”妈妈的声音越来越大。

“你就晓得画画画，分数都被你画完了！”爸爸的嗓门越来越高。

我的尊敬的父母呵，你们怎么就知道女儿的分分分！怎么把考大学当作女儿的惟一出路？你们知道女儿的爱好吗？她爱赤橙黄绿青蓝紫组成的明快的色彩，她爱那优美流畅的线条„„“哧——啦！”妈妈越说越来劲，她冲进我的书房，找出一摞画稿撕扯起来，边说边把碗中的颜料泼向窗外，窗外的一缕阳光立即被染得斑斑驳驳„„

我气得嚎啕大哭，掀倒一把椅子，一口气跑到了小河边。河边到处跳动着绿色的精灵， 你们是在嘲笑我，还是在宽慰我？

“子微！”好友阳静从河堤上跑下来：“咋啦？画画又挨骂了？告诉你：学校马上举行书画赛场，快去准备得奖吧！”

我心头一动，刚才的灰色思绪马上被绿色染透了。

三天以后，我走进了书画赛场。心中奔涌着绿色的波浪，绿是希望，是信念，是生机„„我在宣纸上尽情泼墨，绿树、绿草、绿河、绿野„„还有我的身我的心全是绿的。

画完后，我毫不犹豫地题上画名：绿。

《绿》获奖了——惟一的特等奖！站在领奖台上，听着台下热烈的掌声，我感到每一根毛细血管都注满了阳光，暖融融的。

绿，那醉人的绿哟！

[评点] 这是一篇以“绿”为话题的作文，文章在选材上有这样一些特色：①选材新颖。作者突破了一般同学所写的如春夏秋冬四季之《绿》，绿化荒山荒坡之“绿”，绿化校园之“绿”等内容，选取了一个小姑娘爱绘画、爱绿色的素材。②处理巧妙。作者将绘画与绿色勾连起来，并使之天衣无缝地组合在一起，有一种虚实结合之美。③内涵丰厚。文中不仅写了小姑娘爱绘画、爱绿色，而且能表现出小姑娘对生活的热爱，使得全文颇具立体感。

【新题导练】

文题一：童心依旧

童心最真诚，最纯洁，最可爱。作为已走进青春花季的中学生，未泯的童心常常演绎出许多生动感人的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。在选材上应该注意这样几点——

①选材要契合题旨。文中有“依旧”二字，它不是对童年生活的简单追忆，而是“我”或“我们”虽已走出童年时代，但依旧有一颗未泯的童心。这颗童心在某一特定的时刻便得到了尽情的张扬。 ②选材要拓宽范围。究竟哪些能表现童心呢？主要有这样几方面：一是童心之“纯”，二是童心之“奇”三是童心之“趣”。拓宽了范围，选材才有广阔的空间。

③选材要注意取舍。要选取那些能真正表现“童真复苏”的素材，那种非儿童化的成人类材料应该坚决摒弃。

文题二：让我试一试

看到“试一试”这个词眼，你会觉得有无数精彩的故事，也可以引发许多精辟的议论。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 如果写记叙文，可以从以下四个方面组织素材：①“我”想“试一试”，他人不让“试”，如父母溺爱子女，什么也不让“试”等。②别人“试”不了，或别人“试”砸了锅，“我”来试一试，从而展示“我”的才能。③几经波折，“我”终于得到了“试一试”的机会。（得此机会，文章即进入尾 声）④“试”某一件事情的详细经过。

如果写议论文，可以围绕“让我试一试”提出论点，然后分点论证，论证中要列举一些成功离不开“试”的论据，从而增强文章的说服力。

文题三：为 而陶醉

生活是美好的。美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓

住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，补充文题，写一篇文章，体裁不限。

[点拨] 这是一道半命题作文。半命题作文往往题材宽泛，有话可写。就本文而言，选材面十分广阔。可以说是琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹„„样样皆可入文中。究竟怎样选好材料呢？一是要新颖独特。有些材料很熟悉，但正因为太熟太俗可能被很多人看好，为了避免雷同，你最好另辟蹊径。二是要宜于抒发自己的情感，特别是能表现“ 陶醉”，因为写好“陶醉”是本文成功的关键。 文题四：班上流行

在我们班级中，总会有许多流行的东西，它们使同学们为之欢呼雀跃，为之废寝忘食，为之魂牵梦绕„„请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这道半命题作文，宜于写记叙文，也可以写短评。以记叙文为例，在选材上，“触觉”要伸得远一些，“视觉”要看得广一些。比如，这种“流行”，可能是流行的某一话语，可能是流行的某一举动，可能是流行的某一物件，可能是流行的某一色彩„„所选的材料越有生活气息就越具感染力。 文题五：以“广告”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文适宜于写记叙文、议论文、说明文。

如果写记叙文，你可以叙述一个精彩的广告故事，可以描述几句精彩的广告词对你的影响，可以写你受广告的影响买到了称心如意的物品，可以写你买回的东西并不如广告说的那样毫无瑕疵„„如果写议论文，可以论述广告与生活的密切关系，可以阐说有些广告的言过其实，可以评议广告设计的是是非非„„如果写说明文，可以介绍某一则你最感兴趣的广告，可以为某一物品设计广告画面和广告词，可以说明某一广告的修改思路等等。

文题六：根据下面提供的材料写一篇文章，文体不限。

老师让同学们写一篇《记一次家务劳动》的文章，学生们个个面面相觑，无从下笔。

[点拨] 如果写叙文，关键是要善于对材料进行扩充，其方法是用插叙的方式铺展平时家长不让做家务，自己懒得做家务的几个画面，使文章的内容丰厚起来。如果写议论文，先要确立一个论点，然后围绕这一论点分析原因，论述道理。

应试作文指导三：确立主旨

[方法指津]

确立主旨就是确立一篇文章的中心，也就是我们通常说的“立意”。我们无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。

一、立意要健康

所谓健康就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。

1．立意健康，需有一定的认识能力。生活是五彩缤纷的，但也是复杂纷繁的，只有正确地认识生活，才能把握好文章的立意。比如有个同学写 洪灾以后，上面运来了许多救灾物资，放在乡政府的大院里。

夜晚，有些人去偷，可我没有偷到东西，感到遗憾。这种立意就很不正确，表现了作者认识上是非观念不清。这样的文章格调就很低下了。

2．立意健康，需有一定的提炼能力。以议论文为例，经常有些材料作文，它需要学生自己提炼观点，若没有提炼能力，或者是难以提炼出观点来，使文章无法展开，或者提炼

的观点有失偏颇，导致整篇文章立意出现偏差。因此，我们平时需在“提炼”上多多练习。比如有这样一则材料：“某校学生马朝江，平日学习刻苦，成绩优良，他一心想考入理想学校，然而，仅差一分未被录取，自己本来有轻生念头，加之父母责骂他没出息，他便自杀了。”

这一则材料，我们可以从不同的角度提炼出观点来。着眼于马朝江父母——①“望子成龙”的悲剧；②打骂不是真正的教育。着眼于马朝江本人——①自杀是弱者的表现：②榜上无名，脚下有路。③着眼于分数——①一分的残酷；②不必把分数当成命根子。着眼于社会——①为马朝江鸣不平；②杀死马朝江的不是他自己等等。

3．立意健康，需有一定的驾驭能力。这种驾驭能力往往能点石成金，化腐朽为神奇。比如有个同学写《晚自习的幕》：晚自习突然停电。一分钟的沉寂之后，“噪音”相继出现，小声嘀咕的，大声叫喊的，推推搡搡的，逗逗打打的„„组成了一曲极不和谐的“交响乐”。若写到这里为止，文章的思想性肯定不强。作者灵机一动，抓住一个同学的歌声进行铺展：正当各种声响泛滥时，班长喊“预备唱”之后，教室里响起一串哈哈，但班长继续唱着。接着第二个、第三个同学跟唱起来，最后全班都唱起来。伴着歌声，一根根蜡烛点亮了，烛光映红了一张张刻苦攻读的脸庞。就这样，在作者的驾驭之下，一篇立意健康的文章诞生了。

二、立意要新颖

所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。

1．立意新颖，莫忘了避“俗”。你看，一写蜡烛，老师们就蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多；一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”„„这些几乎成了通用公式。而立意真正要有新意，就务必避俗避熟。如一篇以“老师”为话题的作文，绝大多数学生都在讴歌老师的伟大和无私，而一学生以《流泪的红蜡烛》写了一个老师奔忙于生意场，醉心于赚钱的一组画面，敏锐地表现了市场经济中少数老师的心态，在众多的习作中独树一帜。

2．立意新颖，莫忘了求“异”。求异思维无疑是一种可贵的思维品质，它常常开出特别艳丽的花朵。比如：根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”，根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”，还有根据“近墨者墨”翻出“近墨者未必墨”等等，都有求异思维的奇葩。

3．立意新颖，莫忘了变“角”。变“角”就是变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。比如一学生写家乡变化，它以“稻草家族上法庭”的形式，“控诉”了先是蜂窝煤、后是液化气挤占原本属于稻草家族在家村市场的“罪恶”，文中夹杂着蜂窝煤与液化气的自我辩护。全文从稻草的“遭遇”中透视了改革开放给农村带来的巨大变革，其立意角度让人拍案叫绝。

三、立意要深刻

所谓深刻，就是要透过现象看本质，挖掘出文中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。

1．立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章显志”，从而将文章的立意

推向一个新的高度。朱德《回忆我的母亲》 的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民的爱，情感顿然升华；学生佳作《鲇鱼跑了》前文写鲇鱼如何蹦出木桶，钻入下水道逃

逸，并无特色，可作者在结尾补上了一句：“拼搏中的生命有不可遏止的力量”，主旨猛然生辉。

2．立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。有个学生写《心中的小船》，明写的是家中的渔船，暗示的却是可敬的父亲，父亲就是那条船，承载着生活的艰辛，承载着一家人的理想。由此可见，成功地运用“暗示”，往往能使文章一石双鸟，拓宽或加深文章的意蕴。

3．立意深刻，要学会整合。整合就是将诸多零散的、平面化的内容进行巧妙地组接和拼装，或在“点”上加深，或在“面”上加宽，使文章在厚重的容量中显示出深广的内涵。下面三个同学写《故乡的元宵节》的例子能很好地说明这一点。

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、„„叫人目不暇接。生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su ——su ”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续„„

生甲赞颂元宵节的热闹，立意当然正确，但非常平面化；生乙写了一种民俗，似乎也不精彩；生丙将甲、乙的内容进行整合，文章的立意一下深刻了许多：现代文明正无情地冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”呵！

【美文示例】 从“三顾茅庐”说起

李昭

《三国演义》中，刘备三顾茅庐的故事家喻户晓，成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是，中国历史上便多了一位杰出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时，我却对人们肃然起敬的诸葛亮有点不恭了。

诚然，“诸葛孔明者，卧龙也”。诸葛亮才高八斗，学富五车，可他却只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，明知天下烽烟四起、生灵涂炭、不思报效国家，不想拯救苍生，只是隐居隆中，躬耕南阳，高歌《梁父》，志向可谓小矣！刘备等人一“顾”而不遇，二“顾”而不得，三“顾”时，刘、关、张三人在室外等候半天，这“卧龙”才从酣睡中醒来，架子可谓大矣！这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂，不是相差太远吗？

试想，若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”，诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中，虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业，若诸葛们都要靠刘备一而“请”，再而“催”，那我们要痛失多少的良机呵！

“天下兴亡，匹夫有责”，愿当今的“卧龙”以天下为已任，勇敢地站出来，担当大任，投身于改革的滚滚洪流。

[评点] 这是一篇根据“三顾茅庐”的材料引发出来的议论文。全文在立意上的特点主要从下面几点上体现出来：①注意了立意的角度。一般同学都是在刘备的身上寻找角度，肯定刘备求贤若渴、知人善任，而本文却从“诸葛亮”身上寻找切入点。②注意了立意的新度。《三国演义》塑造的诸葛亮是一代贤相，人们写他多为溢美之词，大都赞不绝口，可

本文却对诸葛亮产生了非议，这种逆向立意颇为大胆，也颇为新颖。③注意了立意的力度。全文虽只600 来字，但分析切中肯綮，且能紧密联系实际。语言或引述，或铺陈，或联想，干脆利落，毫不拖泥带水，立意鲜明而有张力。

【新题导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入WTO 等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。 文题三：感受

生活中的每一个人都在“感受”，感受时间、感受关爱、感受友谊„„你对什么东西“感受”得最深呢？请将上面的文题填 充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 因为是半命题作文，写作当然有广阔的空间。不管准备写哪一种文体，你在选择写作对象时，都要注意这样几点：①宜于立意，这种立意固然要新要深，但必须是一个你容易驾驭的主题，不然，你就会因把握不准而出现立意失误。 ②宜于铺展。也就是说能围绕你确立的主旨铺展出丰厚的内容。③宜于点示。有时候，文中一两句精妙的点示往往能使文章熠熠生辉，写本文时若点示得法，肯定不乏这样的佳句。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：读下面的材料，写一篇文章，文体不限。

《人民画报》记者与宁夏西海固地区一个牧童对话：“你放羊干啥？”“卖钱。”“卖钱干啥？”“娶媳妇。”“娶媳妇干啥？”“养娃娃。”“养娃娃干啥？”“放羊。”

[点拨] 这是一则让人痛心的材料，材料中透出的“愚昧”与“落后”就是立意的发散之点。如果写记叙文，其主旨可以通过草原美丽景色的描写进行烘托，通过相同故事的插叙进行铺展，通过作者凝重的抒情议论进行点示，从而增加立意的厚重感。如果写议论文，可以就“放羊——卖钱——娶媳妇——养娃娃”这一怪圈展开论述，在对愚昧的声讨中给人以灵魂的震颤。

文题六：读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

报载，某地有一美食城，设置了“小皇帝宝座”。每个包厢一桌三椅。孩子高坐在“小皇帝宝座”上，父母则坐于下首，充当左右“丞相”，小心侍候。该店表示，这种特色经营项目，今后还将加大广告力度，隆重推出。

[点拨] 这则材料可以写记叙文，也可以写议论文。

如果写记叙文，要在描写和叙述的字里行间，“渗透”作者的情感，还要通过精妙的议论文字，点示出文章的主旨。

如果写议论文，立意的角度很多，比如，可从“小皇帝”身上着手，可从“小皇帝”父母身上落笔，还可以从美食城老板身上着墨等。无论从哪一角度入手，都要在主题的深刻上多动脑筋，力争写出文章的穿透力。

应试作文指导四：布设格局

[方法指津]

中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——

一、日记式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

二、镜头式

镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头

式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如 2001 年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题

串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙„„”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。

三、散点式

散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001 年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢„„》的习作是这样写的——

我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；

我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；

我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；

……

全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

四、书信式

以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如 2001 年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。

五、短剧式

剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如2001 年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

六、创编式

创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如 2001 年湖北省潜江市中考题是：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——

宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用：丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给××

公司当形象代言人呢„„

文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀！

七、对话式

对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如 2000 年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主

旨明确，一定能写得出类拔萃。

【美文示例】 代沟二解

母：把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗？ 女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？

母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打来电话的那个男生是谁？

女：同学呗！他问我作业题呢，您老可别乱猜。

母：此地无银三百两！讨论题目也用得着笑成那德行？早跟你谈了，女孩子要“矜持”，你懂不懂啊？那么大的姑娘家了，还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的！我们读书时，男女生之间连话也不敢说半句。 女：时代不同了嘛！

母：时代再不同，你也是我女儿。我警告你：你可别学人家早恋哪！

女：妈，哪儿来那么多“恋”哪！男女同学在一起玩儿就早恋了？那是友谊！老把“友情”当“爱情”！

母：什么“友谊”？男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？

女：妈，您太过分了！您偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！

母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没“隐私”可言！ 女：人与人之间是平等的！

母：平等？只要我是你妈，你是我女儿，就没平等！

女：您——这„„太不可理喻了！

母：我不可理喻？不可理喻的应该是你！我们那时候没赶上好时候，书没读多少，遗憾哪，后悔呀！没办法，只有把希望全寄托在你身上，尽力给你创造条件，让你读好书！生活上又有哪一点儿亏待你了？给你穿好的，吃好的，用好的！只望你能争气上大学！好话坏话说尽，还不是为你好，全都是指望你好哇！

女：妈，让我说几句，行吗？我知道你们是为我好，但你们又确实是在让我做你们自己想做而又未能做到的事。我也想上大学，但我有自己的方式。你们一味地加压反而会让我厌倦。您是位好妈妈，但却成不了我的朋友！

[评点] 全文没有一个字的客观评价，没有一句是非褒贬，于看似随意的对话之间形

象生动的勾画出母女间的代沟，这足见作者布局之巧妙，表达之奇特。

【新题导练】

文题一：今天是个好日子

在你的心中，一定有些特别高兴、值得庆贺的日子。在那一天你做了什么，看到了些什么， 听到了些什么，又想了些什么？请用上面的文题写一篇作文，文体不限。

[点拨] 如采用纵向式布局，则可围绕一件事（比如写我国申奥成功）来写，将事情的原因、经过、结果娓娓道来，并穿插故事，巧设波澜，充分展现文章引人入胜的魅力。

如采用横向式布局，则可选择多件事（比如选这样的材料：同一天里，勤学的爸爸拿到了大学毕业证，下岗的妈妈新开了一家饮食店，品学兼优的我戴上了闪亮的团徽。）来写，多角度“拍照”，尽情展现文章异彩纷呈的美感。

如采用纵横交错式布局，则应集中前两种布局之优点，并于纵横交错处做好必要的衔接与过渡。 文题二：校园生活剪影

在你的初中生活中，有哪些美好的生活片断永远的留在了你的记忆里，抹也抹不去？请用上面的文题写一篇作文。

[点拨] 此题较宜于用镜头式布局。此种布局的关键是列好小标题。可以时间为小标题，比如“早上”、“中午”、“晚上”；可以地点为小标题，比如“教室”、“操场”、“寝室”；可以人物为小标题；可以事件为小标题；可以字母为小标题；可以数字为小标题；也可用空格代替小标题。所选镜头应典型性强，角度各异，或于德、智、体、美中选点，或在苦、辣、酸、甜上生发。总之要能从几个精彩的镜头中反映出当代中学生的精神风貌。

文题三：一次 的合作

在我们的生活中，许多事情是一个人的力量无法完成的，往往需要共同合作。这些合作有的成功，

有的失败，有的给人启迪，有的留下教训„„请将文题补充完整，然后作文。

[点拨] 这道文章除了可用传统式布局外，还可选用日记式布局、创编式布局、童话式布局、短剧式布局等等。

这里以《一次糟糕的合作》为题举例介绍一种童话式布局——

①鸟类王国有许多歌唱高手。

②鸟类之王凤凰决定组织这些歌唱高手表演一次大合唱。

③合唱前，每一个歌手都先单个出场表演，那美妙的歌声让在场的鸟儿都陶醉了。

④合唱时，由于各位歌手演唱的节奏、音调各不一样，演出效果糟糕极了。

⑤用一只老山雀的话点明“合作”之重要，收束全文。

文题四：以“笔”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此题布局方法很多，这里以写说明文为例简介一种“法庭审判式”的格局。可将一支钢笔人格化，让钢笔充当原告，其主人充当被告，让钢笔起诉主人的虐待罪，于这种“对簿公堂”的形式中巧妙介绍正确使用钢笔的知识，这种写法一定比传统式的说明生动有趣。

文题五：以“音乐”为话题，自拟题目，写一篇的文章，文体不限。

[点拨] 此文题为创新布局提供了广阔的舞台。可用剧本式布局，用广告式布局，用公式定理式布局等等。

这里以《招聘歌手启事》为题，简介一种启事式布局：某公司为了搞活经济，提高人们的精神消费，以音乐打动顾客，决定招聘一批歌手。提出了四个主要条件，即演唱时要做到四点：①吊儿郎当上场，②带领观众鼓掌，③有事无事折腾，④废话连篇乱讲。此公司还称一年内包装两名红歌星„„以此讽刺当今社会的一些走红歌星及其音乐水平，折射出人们盲目附和的心理。

文题六：以“辍学”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这是一个开放性文题，可以写成多种文体，可以采用多种布局。可以《给我校辍学学生的一封公开信》为题，写封书信；可对本校学生辍学情况展开调查，写篇报告；可将某学生辍学的经历写成通讯；可就辍学方面的问题请教育有关人士写成采访录；可向辍学学生及其家长发出呼吁写成演讲稿。可写广告，写启事，写小说，写散文，写剧本„„总之完全可以根据内容选择恰当的布局，最大限度的展示自己的写作才情。

应试作文指导五：铺展内容

[方法指津]

考场作文经常会出现这样的情况，有些同学选择了新颖的素材，确立了健康的主旨，布设了满意的格局，可是写成文章却总是很单薄、肤浅、平淡。究其原因，很大程度上是学生不会铺展内容所致。铺展内容一般有以下方法：

一、情景式

情景式铺展就是将抒情与写景水乳交融，以取得虚实相生、含蓄委婉的表达效果。这种方式多用于写记叙文。有篇《我的好嫂子》的习作，大意如下：嫂子的丈夫（我的表哥）因过失伤人入狱，嫂子一人要探望丈夫，要照料公婆，要抚养孩子，还要侍弄农田。可她不怨天尤人，而是用孱弱的身躯挑起了家庭重担。这篇文章材料典型、感情真挚，可是读来读去，总是缺少点韵味。后来作了这样的铺展：文中几次写了嫂子门前的那几棵槐花树，几次描写了那洁白的花朵，那幽幽的花香，并将文题改为《幽幽槐花香》。这样一改，人花相映，情景交融，文章便有了诗情画意的美感。如《那里留下了我的 》（2001 湖北省孝感市中考题）这一文题就可用情景式铺展。

二、对比式

对比就是将两种不同的人或事物或同一人或事物的两个不同的方面，并举对照，从而鲜明显示其差异，突出其特征，揭示其本质。可用此法写记叙文。有篇《我从日本邮局取回了什么》即是例子。作者把日本邮局职工与中国邮局职工的方方面面进行了比照：写日本职工不管有没有顾客，也不打打毛线，看看闲书，聊聊家事，他们远没有中国职工会享受生活；写日本职工爱管闲事，看见哪个柜台顾客多就上去帮忙，他们远不如中国职工懂得劳逸结合；写日本职工太性急，柜台前只有一个顾客，也要跑来跑去，他们远不如中国职工那么沉稳；写日本职工为别人办了事还要像叭儿狗似的向别人摧眉折腰鞠躬致致谢，远不如我们中国职工有骨气„„实际上，本文的目的是为了批评中国邮局职工不敬业守纪、不热

情协作、不讲求效率、不尊重顾客的工作作风。若直接写来，未必精彩。但作者巧用对比，一褒一贬，使表达更为巧妙，主题更为突出，留给读者的是沉甸甸的思考。如《家乡巨变》、《我再也不依赖别人了》（以上题均为 2000 年中考题）就可用此法铺展。对比铺展也可用来写议论文。围绕中心论点先正面说理，在反面论证，论证会更加透彻清楚，无

懈可击。对比铺展也还可用来写说明文，于对比中更好的解说事物的特征。

三、表里式

表里式是一种由外表到内心、由结果到原因、由现象到本质的铺展形式。此法可写记叙文。有篇《记一次沙尘暴》的习作就是如此铺展的。作者先写了沙尘暴袭击时的可怕景象，接着写了沙尘暴袭击后的凄惨场景，然后用一组数据写出了沙尘暴给自己家乡带来的巨大损失，最后又在结尾中写到：“今天的地球，风沙横行，洪水肆虐，环境污染，温室效应，这都不是自然界向我们出示的黄牌警告吗？是啊，违背自然的规律，必将受到自然的惩罚，为了人类自己，请善待自然吧！”文章由表及里，铺展自然，内容充实，主题深刻。如《这也是课堂》、《生活告诉我》之类的文题就可用此法铺展。此法也可以写议论文 ，特别适宜一事一议的文章，用此法还适于写事理性说明文。

四、多角式

多角式铺展就是一种并列式横向式的组材法，运用此法写记叙文就是像摄影师一样从不同的角度去拍照，去取景，能给读者横看成岭侧成峰的美感。有篇《睡仙小传》的习作原稿写睡仙哥哥早上睡懒觉，中午睡午觉，晚上边看电视边睡觉，这三个部分都从同一角度拍摄，等于浪费了两张底片，后经修改，按哥哥睡觉时间长、姿势绝、鼾声奇展开，多侧面地刻画了睡仙这一形象。用此法写议论文，即并行安排几个分论点展开论证。如《理想的阶梯》一文，分三个方面展开论证：理想的阶梯属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。这样多角展开，阐释精微，条理清晰，气势磅礴。多角度铺展写说明文，就是从采用分分分的结构，安排并列的段落来说明事物或事理。

五、点面式

点面式是由个别到一般，由特殊到普通的铺展方式。它可以是由少数人到多数人，由少数物到多数物，由少数事到多数事。这种方法可以写记叙文。有篇《青蛙的控诉》的习作用了较大的篇幅写青蛙控诉人类的罪恶，强烈要求给“蛙民”以“蛙权”。在结尾处“蛙民”大声疾呼：何止我们，君不见“农村卫士”啄木鸟常常无端遭受枪击，“捕鼠能手”蛇类屡屡被剖腹剜心，珍禽异兽数量锐减，许多活化石销声匿迹„„尊敬的人类啊，你们在残酷地灭绝我们和他们，最终将毁灭你们自己啊！”这段文字由青蛙的控诉引出动物的集体控诉，使文章内容更加丰富，表达更有力度。此法也可以写议论文。比如以《从歌星“假唱”说开去》为题作文，就可从歌星“假唱”这个点联想到许多类似的事件，“假产品”、“假文凭”、“假政绩”„„以此增加文章的份量。

六、抑扬式

抑扬式就是本意为了褒扬某人或事物却先故意贬低之的一种铺展形式，它往往有曲径通幽之妙。有这样一则材料：“我”是个家村孩子，家里经济条件不好，回家过星期天，要返校了，妹妹一边给我的菜瓶里装菜，一边偷吃菜里的肉丁，我怨妹妹馋，妹妹说：“姐呀，你不在家，我们尽吃小菜，你一回家，妈总是割肉买鱼给你补身子，你又吃又往学校带。要是你天天在家多好！”这则材料歌颂深沉的母爱，选材有特色。若就事写事，未必是佳作。我们不防先“抑”一下——周末回家，邻居对女儿迎出老远，心肝宝贝叫个不停，而妈妈对我只是笑了笑。这样一比较，很不是滋味。而妹妹偷吃肉丁，更使我火冒三丈。最后妹妹说出那番话，深沉的母爱便“扬”了起来，这样一写，文章就曲折生动了。

【美文示例】 学千仞壁 做刚正人

民族英雄林则徐的自勉联运用托物抒情手法，以“壁立千仞”自喻，抒发他无私无畏、刚正不屈的 性格志向，令人肃然起敬。中华民族的无数志士仁人以他们无私的胸怀、刚正的行为谱写了一曲曲令人回肠荡气的正气歌。

翻开初中语文课文，我们激动地发现，吴晗的《谈骨气》这样赞美文天祥：他被拘困在北京一个阴湿的牢里，受尽了折磨，元朝以大官劝降，但他坚决拒绝，终于被害。文天祥就是“无欲”的“千仞壁”，就是堂堂的刚正人。陈然的《我的“自由”》何等感人——“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’，毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口。”陈然就是“无欲”的“千仞壁”，就是堂堂的刚正人。《最后一次讲演》的结尾石破天惊：“我们不怕死，我们有牺牲的精神，我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”闻一多在回去的路上被暗杀。闻一多也就是“无欲”的

“千仞壁”，就是堂堂的刚正人！读陈毅的绝笔诗《梅岭三章》，怎能不为将军的浩然正气所感动？面对“血雨腥风”，陈毅唱出“此头须向国门悬”的强音，决心“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，陈毅更是“无欲”之“千仞壁”，堂堂的刚正人！

综上所述，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂之刚正人是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。 当今，人民公仆孔繁森是九十年代学“千仞壁”，做刚正人的典范。他生前写的条幅“是七尺男儿生能舍已，作千秋鬼雄死不还乡”就是他一生实践的做人宗旨；他死后人们敬献的挽联“一尘不染，两 袖清风，视名利安危似狮泉河水；两离桑梓，独恋雪城，置民族事业如冈底斯山”就是对他品格的最好评价。孔繁森进入了一种“视名利安危似狮泉河水”的“无欲”境界，对第二故乡西藏他献出了自己的一切。孔繁森是新时代“无欲”的“千仞壁”，堂堂的刚正人。

我们完全可以相信，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂之刚正人的优秀传统将会一代代传下去，在我们伟大祖国九百六十万平方公里的土地上将会矗立起一座座耸入云天的千仞之壁。

[评点] 本文围绕“学千仞壁，做刚正人”这个中心，由民族英雄林则徐联想到许多的仁人志士：文天祥、陈然、闻一多、陈毅、孔繁森，由点到面，铺展自如，增添了文章的厚度，增强了议论的力度。

【新题导练】

文题一：我不再害怕困难了

[点拨] “不再害怕”说明“以前怕过”，因此本文宜用对比铺展。对比铺展宜多侧面进行。比如：我前后对待困难不同态度的对比，我屈服于困难和战胜困难后不同心情的对比，旁人对我的不同评价的对比„„对比铺展要合理。要写清楚我不再害怕困难的原因：是自己的醒悟，是旁人的帮助，还是二者兼而有之？只有写清了原因，前后的变化才顺理成章。

文题二：生活的中感悟

[点拨] 此文题既要叙写具体的事件，又要从具体的事件中提炼出独到的感悟，宜用表里式铺展。写此文的难点在于引发感悟上。引发感悟应注意以下三点：一、感悟应自然。它应是从事件本身自然而然引发出来的，而不应该是在文章中强行贴上的标签。二、感悟

应新颖。它不应总是“看来干什么事都要动脑筋”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”之类的陈词滥调，而应是“人所未发”的警言哲思。三是感悟应精短。它应以一当十，切忌啰啰嗦嗦。

文题三：月光牵动我的情思

[点拨] 此文题中有情有景，宜用情景式铺展。铺展时应注意：写景与写人要相互映衬，写景与叙事要相互联系，写景与抒情要相互交融。整篇文章中的几处写景要同中有异，要分量适当。

文题四：我终于明白了

选将上面文题补充完整然后作文，文体不限。

[点拨] “终于明白”说明以前并不明白，其中一定有疑惑，有误会，有波折。铺展此文，宜使之波澜层起，跌宕生姿。

如果刻画人物，可用抑扬式铺展。可先写明白真相前对某人的误会，再写明白真相后对某人的理解，于抑扬中展现人物的美好心灵。也可与之相反，于先扬后抑中暴露人物的丑恶灵魂。

如果叙写事件，可用急转式铺展。先多设置几组铺垫，让事情向相反的方式发展，最后于结尾处来个意外的转折，抖出事情的真相。

如果介绍知识，可用悬念式铺展。可先摆出一种令人不解的现象，再一步一步的解说其科学道理。 文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文。

公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料那位先生笑了笑：“不，不，应该由我来说对不起，我的脚也长得太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里立刻响起一片笑声。

[点拨] 此文可用点面式铺展——先引述上面的故事，并提出论点（比如：只要人与人之间多一点理解和宽容，这个世界就会变得更加美好。），再引出许多与上述材料类似的故事，于点面的扩展中充分的印证论点。

此文可用对比式铺展——围绕论点，先正面论证，再反面论证，于鲜明的对比中强化论点。 此文可用表里式铺展——先引述现象，再分析实质，再联系实际层层深入地论证论点。

文题六：黑龙江电视台播出的《狂野周末》节目中，有这样一组画面：两只凶猛的狮子正在追捕一群形体比它们大的野牛。不一会儿，其中的一头野牛被狮子隔离出来。两只狮子前后夹击，一只咬住了

野牛的脖子，另一只则咬住了野牛的后腿。孤立无援的野牛反抗着，挣扎着，危在旦夕。与此同时，奔跑着的野牛群也在距狮子不远的地方突然停了下来，并且聚集在一起„„

请发挥你的想像力，续写下面将发生的情况及最后结局，并展开联想谈谈你的感受。

[点拨] 此文题可用对比式铺展。可以野牛为主体展开对比，先写一只孤立无援的野牛丧身狮子之口，再写一群团结一心的野牛战胜了凶猛无比的狮子。也可以狮子为主体展开对比。于这样的对比中，增强故事的生动性，增强主题的深刻性。

此文题可用点面式铺展。先用较大的篇幅详写狮子与野牛的故事，再于结尾处用简略的文字列举自然界乃至人类生活中许多类似的现象，用这种由点到面的铺展来丰满文章的

内容，深化文章的主旨。

此文题可用事理式铺展。先叙写故事，再点示哲理。叙写故事应合情合理、形象生动，点示哲理宜水到渠成、简洁精美。叙写故事与点示哲理应水乳交融、浑然一体。

应试作文指导六：点化首尾

[方法指津]

开头结尾在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。如何写好开头和结尾呢？下面分别解说。

开头技巧

考场作文的开头除了应讲究新颖别致外，还应特别注意简洁。在一篇几百字的作文中，开头切不可啰嗦，否则势必造成喧宾夺主的遗憾。开头可尝试以下方法。

一、直奔主题

直奔主题是一种开门见山的写法，常有四种形式。

1．要素式。多用于记叙文的开头，起笔交待时间、地点、人物、情节等要素，使读者在开端即获得对文章内容的大致了解。

2．情节式。开头在不作任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章简洁明快。

3．首括式。在文章首段概括全文内容点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。

4．论题式。或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。

二、设置悬念

设置悬念能增添文章波澜，展现文章的布局之美。设置悬念的方法是多种多样的，如：

1．先摆出一个悬而未决的问题。 2．先截取一个精彩的事件片断。 3．先交代一个起线索作用的物件。 4．先安排一个引发故事的场景。 5．先显示故事或人物的结局。

三、引用材料

引用材料是一种广泛运用于记叙文、议论文、说明文的开头方法。引用的材料须短小精悍、为我所用。引用方式可直接，可间接。这种开头可分为四种：

1．事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。

2．史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。

3．语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语等等。

4．文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。

四、描写人物

人物描写开头法的笔法多种多样，可主要分为三种。

1．描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心理的综合角度，客观地描述介绍人物。

2．介绍式。从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，介绍作品中的人物。

3．烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物，人物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人物服务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。

结尾技巧

考场作文的结尾应尽量做到简洁、紧凑、恰到好处，力、松、散、装腔作势。它常有以选择。

一、顺其自然

不管哪种文体，把内容表达完之后，自然而然的收束全文。它可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病。 一般来讲，顺其自然有以下几种表现形式：

1．叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。

2．描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

3．说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

4．评点式。文章在摆事实讲道理后，用三言两语点评作为结尾，给人自然有力的印象。

二、呼应篇首

这种方法可使文章首尾圆合，结构完整。在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，归纳起来看，主要有以下四种：

1．复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

2．虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

3．对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

三、揭示主旨

揭示主旨，就是在文章结束时把主题思想表现出来。一般来讲它有如下表现形式：

1．总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

2．蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容直接进行评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都是为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。

3．寓意点破式。此类结尾专门用于寓言。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

其实，开头和结尾的方法是多姿多彩的，只要我们善于实践，善于总结，就一定能够写出美不胜收的凤头和豹尾。

【美文示例】 四季的我

在紫色风铃的叮铃脆响中，一个双手托腮的女孩幻想出了四季的我。

潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我！

夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色„„我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫，潇洒的我！

金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦！好个壮志凌云，豪迈的我！

冬天到了，好一个冰清玉洁、粉妆玉砌的世界！我穿上白色的套装，围上火红的围巾，和一帮朋友冲进了雪地，堆雪人，打雪仗。虽然浑身是雪，却一点也不感觉冷，年轻人嘛！我那银铃般的笑声迸溅

到树枝上，震下团团白雪。好个朝气蓬勃，活泼的我！

哦，四季的我，如梦，如画，如诗！

[简评] 这篇文章开头用一个具有诗情画意的句子点题开篇，结尾连用优美的比喻抒情结尾，首尾呼应，浑然无迹。且灵动如飞的首尾，与全文清新的语言、优美的意境和谐一体。

【新题导练】

文题一：朋友

[点拨] 此文题可引用与朋友有关的诗句、名言、歌词开头，引用宜短小精悍、浑然天成。

此文题可直接介绍写作对象开头。或是点击一群朝夕相处的同学，或是锁定一条颇通人性的小狗，或是交待一台相依相伴的收录机„„

此文题可用写景抒情的方式开头。或描写蒙蒙的细雨，或描写绚丽的晚霞，或描写美丽的柳林„„这描写的景物就是人物活动的背景。

此文题可引用与朋友有关的诗句、名言、歌词等结尾，以呼应开头，点示主旨。

此文题可直接抒情结尾，用一两句简短的话点明感情的真挚、友谊的珍贵、思念的强烈。

此文题可用间接抒情的方式结尾，或呼应开头的景物描写，或浮现人物音容笑貌，或回味朋友间的交往细节。

文题二：最快乐的时刻

[点拨] 此文题可用自然式开头。在不作任何铺垫和渲染的情况下，直接引入故事，直接铺展情节。 此文题可用设置悬念式开头。先写一种与平时不同的快乐气氛，这种气氛令人疑惑，

令人急于打听，由此引出下文。

此文题可用特写式结尾。特写是对最快乐时刻精彩描摹，让这特写镜头深深的嵌入读者的脑海。 此文题可用歌声笑声结尾。以传递人物心情，以增添喜剧气氛。

文题三：我的初中生活

[点拨] 此文题可用叙述式开头。如：点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。

此文题可用描写式开头。如：我的初中生活就是一个字“忙”——起床急急忙忙，走路慌慌忙忙，吃饭匆匆忙忙。

此文题可用议论式结尾。如：我的初中生活有张有弛，有笑有泪。

此文题可用抒情式结尾。如：我的初中生活是一阙跳跃着欢快音符的乐章，是一幅流光溢彩的画页。 文题四：自拟题目写一篇说明文，介绍你家乡的一种土特产。

[点拨] 此文题可用引用材料式开头。可引用有关诗句、俗语、谜语、传说，增强说明的趣味性。 此文题可用简介式开头。可简介土特产的产地、品种等，让读者对写作对象有一个大体的了解。 此文题可用总结式结尾。可准确概括土特产的特点，给读者一个完整的印象。

此文题可用余韵式结尾„„

文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文。

某市长正在作报告，他将“造诣”的“诣”读成了“旨”，一个小学生站起来说：“市长，您把‘诣’读错了。”市长一愣，马上说：“谢谢你，这个字我已经错了三年了。”

[点拨] 此文题可用引出论题式开头。如：市长在报告中读了错别字，听众缄口不言，而一个小学生敢于当面指错，这种初生牛犊不畏虎的勇气值得提倡。

此文题可用设疑式开头。如：市长认错了一个字算不了什么，值得一提的是一个字错了三年，为什么无人为市长纠正？

此文题可用重申论题式结尾。如：而今，我们所从事的改革大业困难重重，我们所需要的正是小学生那种初生牛犊不畏虎的“虎”劲，只有这样，我们才能辨误区，闯难区，破禁区，实现我们的既定目标。

此文题可用委婉劝诫式结尾。如：封建君主李世民尚且乐于“讷谏”，我们的领导干部应当比唐太宗高明，只要我们有市长认错的勇气，就一定能广开言路，完成改革大业。

文题六：青春年少的你，正处于人生的花季，你的心中一定有许许多多的“梦”，有难忘的梦境，有美好的梦想„„请以“梦”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一道富有诗情画意的文章，开头和结尾写得灵动优美，方能与文题和谐一体。此文题可

用设疑式开头。如：梦是什么？我不知道。为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。

此文题可用解疑式结尾。如：梦是青山，是绿水，是和平，是生存„„让我们一起珍惜生存环境，热爱幸福生活，共同追求这些美好的梦吧！

此文题可用抒情式开头。如：年轻的我们，有着太多太多的梦想：梦想着上天遨游，梦想着环游世界，梦想着欢乐的自由，梦想着成熟的未来„„

此文题可用抒情式结尾。如：正是这些美好的梦想，我们的生活才充满了希望，充满了生机，充满了激情。是呀，花季青春，有梦真好！

应试作文指导七：锤炼语言

[方法指津]

语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下面仅就同学们作文中常见的语言表达问题谈几点“锤炼”的方法。

一、变空泛为具体

不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字： 考卷发下来了，我的语文超过了 90 分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在学生习作中颇具代表性。同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：

成绩公布了。哈，92 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻„„”“哈哈哈„„”“轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！

这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是有了具体的形象。

二、变冗繁为精美

以微型议论文为例，字数一般限制在 200 ~300 字之间，这就更需注重语言的锤炼。不少同学在举例论证时，往往像写记叙文一样，叙述拉得很长，结果是费力不讨好。有个同学在论证“人生只有不断追求，才能取得丰硕成果”这一观点时，选用了贝利、巴尔扎克、爱迪生的事例，一个个叙述，用了 300 多字仍然意犹未尽，结果是小作文成了大作文。另一个同学通过锤炼，只用了一组排比句：“正因为贝利不懈地追求，才有 1200 多次精彩的足球射门；正因为巴尔扎克不停地进取，才有包含 94 部小说的《人间喜剧》；正因为爱迪生不断地开拓，才有 1000 多项举世瞩目的发明。”这组句子简洁、精美，很好地体现出“微型”的特点。

三、变平庸为神奇

有些同学写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。其实，很多句子只要稍加“修理”，就可化平庸为神奇。请看下面的例子：

①秋天刚到，一些黄叶就落了下来。

②桌子上，蜡烛在燃烧。

③又考砸了，我在失望中苦恼。

④我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。

⑤天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。

这几段文字的表达非常一般，但我们稍稍雕琢一下，就可点铁成金：

①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三个字，把树叶拟人化了。） ②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。（加上“含蓄地”三个字，充满了情味。）

③又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一下，韵味顿生。）

④长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！（加上一句话，情景交融。）

⑤„„我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。（换了几个动词，魅力大增）

四、变平淡为生动

有个同学写了一篇关于老鼠的说明文，总觉得语言过于平淡，于是他灵机一动，以“审鼠”的方式重新组织语言，语言一下就生动起来。下面是从文中摘录的几段：

在老鼠的鱼米之乡——厨房，一只大老鼠匍伏在猫的爪下，于是一场审判大会便在特别法庭——厨房召开了。

首先，审判长猫宣布开庭，并指令被告自报家门。只听见老鼠用颤抖的声音说：“我是一只黑家鼠，家鼠的一种，我代表我们家族接受审判。我们家族属脊索动物门，哺乳动物的一科——鼠科，人们称我们‘老鼠’，也叫我们‘耗子’”。

这么一变，文中的语言还会觉得平淡吗？

五、变呆板为鲜活

语言呆板是很多同学作文的通病。要使语言鲜活，思维要展开，笔法要灵活。试比较下面两段文字——

①老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混！就说背吧，背不出我就压低声音咕哝，老师不耐烦了：“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”

②过三关？那好！请看我“巧过背诵关”：

“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（前几句吐字要清晰，增加“透明度”）。“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟嘛）。“虽我之死，有子存焉；子又生孙„„孙又生子„„”（究竟是孙子有儿子，还是儿子有孙子？不妙，压低声音！）“孙又生子„„子又生孙„„孙子儿子„„儿子孙子„„”（声音已低到极限，我自己也不知是背书还是念经）。

“好啦好啦！这次算你过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。

这两段文字，第一段文字很呆板，第二段则鲜活多了。

以上例子告诉我们：语言表达不可轻视，只有努力锤炼，作文语言才能独具魅力。

【美文示例】 氧气的自述

李德坤

我就是妇孺皆知的氧气。我由两个同胞兄弟——氧原子构成，体重（分子量）为 32 。 我们家族自古以来就是空气这个“文明古国”中的成员。

我们家族一直与人类朝夕相处，可直到18 世纪 70 年代才被瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里发现，且给我取名为“养气”。后来，人们取其谐音“氧”，才将我更名为“氧气”。在空气这个自由王国中，除我们家族外，还有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，轻快活泼的氢姑娘„„此外，还有我的许多亲属，如沉稳老练的臭氧大哥，心直口快的二氧化碳堂兄，幽默风趣的水蒸气表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活泼，人缘关系好，所以在空气王国中竟占了超过1/5的席位，其威望仅次于氮老先生。

我乐于与邻居和睦相处，就连向来不苟言笑的氮氏家族，在我们三番五次登门拜访下，也同我们家族联上了姻缘，组成了二氧化氮、氧化亚氮等一个个美满的家庭。

我除了处理好国内关系外，还担任空气王国的“外交大臣”之职，经常代表空气王国去参加化学世界中的各种活动、会议。当炭在空气中点燃时，我舍命前往；当铁块放置在潮湿空气中，我热心去寒暄；我还参观访问过金属王国的铁、铜、铝、镁等家族，非金属王国的硫、磷、硅等成员。

在化学世界里，处处可以见到我的踪影、觅到我的足迹。我总在勤勤恳恳、任劳任怨地奔波劳碌，操劳效力于化学世界里，时时刻刻为人类造福。

[点评] 这是一篇语言生动形象的说明文，其语言特色主要是：①通篇运用拟人手法，以氧气自述的方式生动地说明了氧气的构成、产生、性质等方面的特点。②表达灵活多样。文中或叙述、或说明、或描摹、或铺陈，语言摇曳多姿。③语言幽默风趣。文中或大词小用，或庄词谐用，用语机智活泼，生动形象。

【新题导练】

文题一：从这里受到启迪

生活中很多东西都能给我们以启迪，以思考，请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题适宜于写记叙文和议论文，若写记叙文，除了写好文中的描写和叙述语言外，重要的是写好“启迪”语，也就是文中点示题旨的语言，它可能是集中于末尾，用以卒章显志；它可能分散于文中，并列地进行表述。不管哪种形式，都应使“启迪”不落俗套，语言最好有一种哲思之美。若写议论文，可以从“这里”引出论点，然后用夹叙夹议的方式展开论述。叙述语言应简明扼要不拖泥带水；议论语言应恰到好处，精辟深刻。

文题二：珍惜机遇

每个人都会遇到这样或那样的机遇，当机遇来临时，我们该如何珍惜呢？请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文当然以记叙为主，所用的语言主要是叙述语言，注意切不可泛泛而叙，而应该将描写与叙述结合起来，以增加文章的感染力。还需注意的是，文中可以融入抒情与议论性的文字，通过综合表达加深加浓文中的情感。写议论文可以用精辟凝炼的语言展开论述，以体现议论文语言的严密与深刻。当然，文中也可以写得激情飞扬，比如用比喻增加论证的形象性，用排比增加论证的气势，用事例增加论证的说服力等。

文题三：欣赏

在我们的周围，方方面面都有值得我们欣赏的地方。请将上面的文题补充完整，写一

篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题可以写记叙文，可以写散文，可以写议论文，还可以写说明文。一般来说，文体不同，所用的语言就应该有区别。如写记叙文或散文，语言应该生动一些，优美一些；如写议论文，本文也能用充满激情的语言进行论述，这样能增强文章的气势。如写说明文，可用说明结合描写的方式进行语言表达。说明语言应该准确无误，描写语言应该生动精彩。但是要注意，不能将文章写成纯粹的记叙文。 文题四： ，牵动我的情思

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什„„可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感 。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。

文题五：作为一个学生，我们接触的各种资料实在是太多了，请以“资料”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这是一个说不完、写不完的话题。应在选定内容、决定体裁、确定主旨之后，着重考虑语言的表达。记叙文可以用凝重的笔墨行文，从“沉甸甸”的文字中让人有所感悟。也可以用诙谐调侃的笔墨铺展全文，寓庄于谐，让读者在笔声中思考。写议论文，语言最好庄重一些，分析最好全面一些，论述最好深透一些，能给人一种震聋发聩之感。

文题六：根据下面提供的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

明明：妈妈，我想去老家玩。

妈妈：不行，老家山上有狼，狼会吃人的。

明明：妈妈，我想去公园玩。

妈妈：不行，公园里有骗子，骗走明明怎么办？

明明：妈妈，我想去河里捉鱼玩。

妈妈：不行，河里有玻璃块，会割破脚的。

明明：妈妈，我想去楼下玩。

妈妈：不行，楼下孩子很调皮，会打你的„„

[点拨] 此材料通过明明与妈妈的四次对话，表现了一个有代表性的主题。如写记叙文，关键要注意材料的扩展，这就需在文中增加写“景”的语言，写“人”语言，写“神”语言，写“情”语言等等。如写议论文，可以写驳论文，可以写读后感，可以写短评。当然，都应把握语言的分寸感。

应试作文指导八：翻创新意

[方法指津]

从创新涉及的对象来看，主要是指选材、立意、构思、语言四大方面。创新的目的就是要使我们的作文具有个性。为了表现这种个性，可能从以下四个方面努力。

一、砸破选材的框子，寻觅选材的个性

选材要创新，一是要认识生活的“多元”。生活是广阔的、多元的，有了三教九流，生活才丰富多彩；有了形形色色，生活才异彩纷呈。二是要寻觅生活的个性。世界上没有两片完全相同的树叶，那么我们笔下的人、事、景、情也就不会雷同。“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，“卢橘杨梅次第新”的南国风情，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，“两岸猿声啼不住”的三峡奇观„„无不显出独特的个性魅力。三是书写平凡的生活。青松的四季长青是平凡的，有人却能感受它的傲骨；小草的漫山遍野是平凡的，有人却能欣赏它的顽强；蚂蚁的成群结队是平凡的，有人却能注意它的合力„„认识了平凡生活的真正价值，我们才能写出不平凡的文章。

二、松开立意的钳子，张扬立意的个性

立意要翻新，要表现出个性，一是少来一点“意义”。“有意义”是很多同学的一贯追求。究竟什么是有意义？生活中的有些事，这样看也许毫无意义，那样看也许极有意义，有时横看成岭侧成峰，怎么看都有意义。其实，作文不在于写什么，而在于怎么写。二是少拖一条“尾巴”。很多同学为了使立意深刻，总爱在结尾处拖出一条尾巴，牵出一点哲理。跳绳就跳绳，结尾偏要加一句“成功就在最后的坚持之中”；放风筝就放风筝，后来偏要加一段“我的理想就像风筝，在蓝天上飞翔”，似乎只有这样，立意才不同凡响。这样做往往弄巧成拙，使文学的立意落入窠臼，丢失了自己的个性。

三、拓宽构思的路子，探求构思的个性

构思是对文章内容和表达方式的总体设计，它是作文过程中一种创造性的复杂的思维活动，而学生作文构思的陈旧呆板，一是构思的平面化。这种平面化的最大表现是简单地复制生活，把生活中发生的一切照搬进文章。二是构思的简单化。主要表现为解决矛盾的方式简单，往往三言两语就大功告成。三是构思的公式化。诸如导入回忆——展开回忆——结束回忆；总述——分述——总结等等，而要使构思出新，我们可以抓住一篇文章进行多角度的文思训练，尽可能多地寻求创新思路。下面用一篇以“初三”为话题的作文，探求几种全新的构思——

①一词经纬思路

全文以一个“忙”字立骨，通过“早晨，慌慌忙忙”、“中午，匆匆忙忙”、“晚上，急急忙忙”三组画面写出初三生活的忙忙碌碌。

②剪辑式思路

全文分四大块。第一块：摘自琴的谈话；第二块：摘自芳的牢骚；第三块：摘自雪的作文；第四块：摘自泓的日记。四大板块经过剪辑，巧妙地拼合在一起。

③剧本式思路

全文将镜头对准一天午休，用剧本式构思法，通过六科老师“切割”学生午休时间的故事来表达主题。

④辐射式思路

全文以若干“初三就是„„”的句式展开，一小段锁定一个“点”，铺展出初三生活的喜怒哀乐。 ⑤顺口溜思路

全文用顺口溜的形式写成，通过三四组画面表现初三生活的苦辣酸甜。

⑥作息表思路

全文就是一张自己设置的“初三作息时间表”，将一张作息表作为透视初三生活的一个窗口。 ⑦仿拟式思路

全文仿拟出若干首诗词，从各个方位来表现初三学生的刻苦努力与不懈追求。

⑧连续剧思路

全文用电视连续剧的形式聚焦于初三的某一天，在一集接一集的故事中，展现初三生活的紧张、忙碌、苦恼，表达学生对应试教育的反感。

请看，构思的路子一拓宽，我们就能文思如涌，佳构迭出。

四、打开语言的匣子，发展语言的个性

语言创新是学生作文的一大难题，怎样打开我们的语言匣子，使作文语言具有个性呢？

一是求“新”。这主要是针对那些大众化、公式化的语言而言的。求“新”就是要“惟陈言之务去”，写出语言的变化多姿。如：“阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。”这一句主要是用词的求新，若将“翻晒”变成“照耀”，这个句子就很一般了。二是求“朴”。我们很多同学有一种错误观念，认为只有语言华美才是好文章，于是拼命“涂脂抹粉”，结果是华而不实 。其实，只要能使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”，语言就会别具情韵。请看——

①妈妈要走。爸爸要不走。接着是妈妈说走就走，爸爸说不走就不走。只是苦了我，不知是跟着妈妈走还是守着爸爸不走。（走亲戚意见不统一，爸妈闹矛盾）

②一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的流露出几分傻气。（三个女同学的肖像）

这两段文字无华丽的词藻，于朴质中可见语言的功力。

三是求“意”。古人说“炼句不如炼意”。炼“意”应该语言表达的最高境界，它往往能集纳和涵盖多种审美意蕴。请看下面的例子——

虽然没有白鹤，成群的乌鸦却聚散无常，皆一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。（若把最后一句改为“在夕阳里飞翔”，句子的意韵就差多了）

综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语言，都应该努力创新。只有创新，我们才能写出一篇篇佳作。

【美文示例】 初三的“光盘”

王 俊

A 面

初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。

初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。

初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。

初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。

初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。

初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。

初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。

初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。

初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。

初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。

B 面

初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。

初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。

初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。

初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。

初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。

初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。

初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。

初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。

初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。

初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。

[点评] 此文是一篇创新意识极浓的佳作。一是选“点”创新，全文用散点辐射的方式，从两个“面”中拉出若干的“点”，展现了初三生活的方方面面。二是构思创新，作者将初三学生的生活巧妙地浓缩在一张“光盘”之中，读“A 面”的内容，我们能感受初三生活的紧张与无奈；而读“B 面”的内容，

我们既能感受初三生活的浪漫清纯，亦能感受初三学子的青春活力。三是语言创新。“A 面”的每一句中都运用了两组叠词，语言不乏哀怨，恰到好处地表现出初三生活的酸辣苦涩，如同交响曲，嘈嘈切切。“B 面”的每一个句子充满了青春张力，语势舒缓，展现初三学子的蓬勃朝气，如同一支小夜曲，温馨而迷人。

【新题导练】

文题一：良好的开端

每一个人，在学习上，在生活中总会有一个开端，有些开端往往是良好的，甚至是刻骨铭心的。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文可以写记叙文或议论文。以记叙文的选材创新为例，可以摒弃那些成绩滑坡了振作起来，以此为“开端”的陈旧故事，应尽量撷取那些新鲜的生活画面来表达主题。比如：班级争夺“流动红旗”的开端，寝室争创“最清洁”的开端，家庭争做“双文明户”的开端等等。以议论文的开头为例，不一定都要开门见山提出中心论点，比如：可以通过铺展一组良好开端的画面引出论点，可以通过一则小故事引出论点，可以列举出几句名言引出论点等等。

文题二：请看我的小发明

作为一个充满青春活力的初中学生，我们或多或少都有过“小发明”。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题最好写记叙文或说明文。现以说明文为例说几种创新思路。①互相比试式。很多同学争着比试自己的“小发明”，这样全文便可写成众多的“请看我的小发明”。

②自我介绍式。全文请某一种“小发明”进行自我表白，也可以请几种“小发明”作自我介绍。③网上点击式。以网上聊天的形式介绍“我”的“小发明”。还可以用书信式，公文式等进行构思。 文题三： 美，在

你生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温暖的校园里，在和睦的家庭中„„到处都可以寻到美的足迹。请将上面的文题补充完整，写一篇文章，体裁不限。

[点拨] 此文题可写记叙文、散文，也可以写议论文。若写议论文，特别要注意填好题目。从立意的创新来看，不可千篇一律地写什么“奉献精神”、“助人为乐”、“送温暖”之类的主题，你可以表现邻里和睦的主题，可以表现家庭开展精神文明建设的主题，可以表现科技下乡的主题，可以表现民风民俗的主题，可以表现爱美争美的主题„„生活是一片广阔的海洋，只要能表现生活中的美点亮点，文章的立意都会是健康的、积极的。

文题四：在学生中吃零食的同学不可谓不多，请你以“吃零食”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文宜于写记叙文和议论文。若写记叙文，从选材来看，是可以选出很多新点子的。“吃零食”的喜、怒、哀、乐中，一定包含着许多新鲜有趣的故事，越是有生活气息的故事越有感染力；从立意来看，立意的创新并不是要表现伟大和崇高，很多表现生活情趣的文章也会新人耳目。若写议论文，你可以从几个方面发表观点。对吃零食，你可以持否定态度，可以持肯定态度，也可以分析其利弊，只要言之成理就是好文章。

文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

有一次，在德黑兰举行国际摔跤邀请赛，伊朗运动员获胜。狂热的观众把白花花的硬币向运动员扔去。不少外国运动员连忙弯腰拾钱，有的干脆脱下球衣装钱。在场的中国运动员却端坐不动。几个外国人爬到他们脚下，一边拾钱，一边抬头困惑地看着中国运动员。伊朗电视台记者立即将镜头对准这一场景，全伊朗的电视观众都看到了这动人的幕。

[点拨] 本文可写记叙文和议论文。写记叙文要在细节的扩充上创出新意，比如：开篇体育场气氛的渲染，伊朗运动员获胜后观众的躁动，外国运动员抢拾硬币的举止，中国运动员的鄙夷不屑，外国运动员拾钱交给中国运动员的挑衅等等，写出了新的细节，文章才生动形象。写议论文可以“祖国的尊严高于一切”作为论题，文中的语言应该充满深情，充满激情，若尽是陈词滥调，就难有说服力了。 文题六：根据提供的材料，进行合理的想象，写一篇文章。

晚上，一家人又为看电视发生了矛盾。爸爸要看运动会，奶奶要看《还珠格格》，妈妈要看《牵手》，我要看《笑傲江湖》。于是，家里出现了这样一幕„„

[点拨] 这是根据提供的材料写想象作文，它展示的是学生的创造思维。下面提供一种创新的构思。晚上，爸妈走亲戚未回，奶奶在隔壁聊天，“我”可独享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回来要看小燕子，

“我”怎么也不同意。正闹着，爸妈推门而入，爸一进门就嚷着看足球赛，妈一坐下就喊着夏小雪，频道争来抢去，屏幕闪来晃去，谁都在看，谁也没看清什么。“我”不满了，决定耍蛮锁定令狐冲，突然，停电了！于是，一家人都在等电来，耐心或不耐心地等，可电就是不来。

这种构思，新颖别致，充满了喜剧色彩。

中考作文复习指导与训练

应试作文指导一：审读题意

[方法指津]

全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手——

一、注意文题类型

纵观近几年来的全国各地的中考作文题，文题类型一般有命题作文、半命题作文、选

题作文、材料作文和话题作文。审清题目类型，一是有利于迅速确定题目。命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。审清题目类型，二是有利于写出符合要求的习作。如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。

二、注意文题含义

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。如湖北省荆州市中考题“长大的感觉”即是。如果认为“长大”的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那这种理解就比较肤浅。如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。还有些含比喻意义的文题（如《起点》），含象征意义的文题（如《明天》），有多个义项的文题（如《家》）等，都须细细咀嚼。

三、注意文题题眼

文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如《一次不寻常的考试》（2000 年天津市中考题）中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，《今天真好》（2000 年深圳市中考题）中的“真好”就是应反复渲染的重心，《最舒心的时候》（2001 年大连市中考题）中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，《家乡巨变》（2000 年内蒙古中考题）中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。《做人要有______》、《我______长大》、《现代科技给我带来的______》这些文题中横线上所填的内容都是题眼。又如《欣赏 》、《献一份爱心给 》、《我爱看的 》这些文题中加点的词也就是题眼。

四、注意文体类别

中考文体类别主要有三种：记叙文、议论文、说明文。随着话题作文的出现，中考作文可写的文体类别越来越多，如：书信、剧本、小说、散文等等，中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。一是明确规定只能写一种文体。如2001 年山东省荷泽市中考作文题就要求写一篇记叙文，2000 年厦门市中考作文题明确要求写一封书信。对这样的文题就要按体作文，不可给体不写体。二是明确规定可以写多种文体。如2001 年贵州省遵义市中考题：以“跑步”为话题，写一篇文章，可记叙跑步的情景，可发表议论，揭示跑步蕴含的哲理，可以说明跑步锻炼的要领、方法等等„„这个文题可写记叙文、议论文、说明文，还可以写其他文体，给了学生以充分的写作自由。但有一种十分特殊的情况应引起考生的重视。即有些文题表面上是“文体不限”，实际上是“文体有限”。如宁夏回族自治区的中考题：以《真的有属于我的时间了》为题写了一篇有真情实感的文章，文体不限。又如内蒙古自治区中考题：以《家乡巨变》为题作文，不要写成诗歌即可。只要认真审读题目，就可知道以上两题都比较适合于写成记叙文，不宜写成议论文、说明文等文体，若不注意到这一点，就可能会步入陷井。

五、注意选材指向

有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。这些指向有的题目中反映出来。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）中，“校园生活”点明了选材的范围，“二三事”点明了选材的数量。无视这一要求，就会步入“盲人骑瞎马”的误区。 这些指向有的从提示中反映出来。如 2001 年山西省中考题：„„世界上有各种各样的家，小到

血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群，我们每个人都以各自的身份和角色，充当着不同的家庭成员，根据提示，请你围绕“家”这个话题写一篇文章。命题者在提示语中点明“家”还可以指“一个集体”、“一个国家”乃至“整个地球”、“整个生物群”，家的外延被扩展得很大，极有利于我们从广阔的生活空间里自由选取所需的材料，如果不注意这一信息，只是将自己的思维锁定在家庭生活之内，重复的写那些陈旧的材料，就不容易发挥自己正常的写作水平。

六、注意立意信息

有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。如1999 年湖北省荆门市大作文命题的开头几句话是：“人的一生机会很多，但有些机会一旦失去，就永远不会再有„„”这开头实际就暗示了“珍惜生活，珍惜拥有，珍惜机会”这个大中心。如果忽视这一信息就有可能偏离题目对主旨的要求。又如2000 年江苏省连云港市中考作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇文章。细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是 “谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。

除了以上六方面，审题还应注意表达方式、作文字数、保密等方面的要求。只有如此才能写出符合要求的考场习作。

【美文示例】 架起一座桥

在人与人之间架起一座桥，用我们的情感和理智。

猜疑和隔膜有了情感和理智的沟通，就一定能变为信任和理解。如此，长幼之间、种族之间、国家之间，所有的攻击和伤害、所有的歧视和虐待、所有的冷战和热斗都会冰雪消融。放下沉重的铁锤，徐力母子可以沟通；收起冰冷的枪炮，塞族和阿族也可以沟通；

熄灭喷火的导弹，美国和伊拉克更可以沟通。一切以民族大业为重，一切以人民幸福为本，寂寞了半个世纪的台湾海峡哟，真的需要用情感和理智架起一座长桥！同为炎黄子孙，同有华夏根，还有什么不可以沟通的呢？

在人类与自然之间架起一座桥，用我们最诚挚的爱心。

同是地球的孩子，人类的强悍抑或贪婪并不能成为残害动物、毁灭森林的资本。在人类欢庆胜利的时候，丹顶鹤翩然的舞蹈，黄鹂鸟婉转的歌声，不知增添了多少喜悦的气氛；在人类孤寂的时候，大熊猫的憨厚、梅花鹿的乖巧，不知给了我们多少贴心的抚慰；茫茫林海，片片绿阴，给人类生命的每一分钟都注入了无穷的活力和生机。它们的慷慨，它们的奉献，都从未得到人们的报答。尽管如此，一如既往地给予仍然是它们至死不渝的追求。让我们认识到这一点，拿出我们最诚挚的爱心，在人类与自然之间架起一座“爱”的桥梁。

在愚昧与文明之间架起一座桥，用我们的科学知识。

在像当年用火焰宣告茹毛饮血的蛮荒时代的结束，用科学的理念推翻所谓“神明”的统治，用精确的数据证明地球是圆的一样，今天的人们早已甩开裹脚布的束缚，走出愚昧落后的阴霾，不断朝着光辉灿烂的文明时代迈进。如果有谁企图阻挠文明前行的步伐，那么，他必然会像“太阳神教”、“奥姆真理教”、“法轮功”一样遭遇一个可悲的下场。通过用知识架起的桥梁，我们必将从愚昧落后的此岸走到科学文明的彼岸。

让我们架起一座桥吧！

[评点] “架起一座桥”是一个含有比喻义的文题。文中的“架桥”意味着沟通、理解、关怀和超越。在人与人之间，在人类与自然之间，在愚昧与文明之间都需要架起这样的“桥”。本文题文和谐一体，表达酣畅淋漓，这与作者审题的成功是分不开的。

【新题导练】

文题一：跨向明天的一步

青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成长的过程中，一定有许多令人心动的故事。请用上面的文题写一篇记叙文。

[点拨] 从文题类型看，这是一篇命题作文，从文体类别看，这是一篇记叙文，从文题含义看，这是一个含 比喻意义的文题。“跨向明天的一步”比喻青少年在成长过程中思想的逐步成熟，性格的不断完善，学习的点滴进步等等。从选材方面看，应写与自己有关的真实故事，应写成长途中令人怦然心动的

故事。比如：认识了知识的重要，懂得了友谊的珍贵，领悟了深奥的道理；由孤僻变得合群，由懦弱变得勇敢，由依赖变得独立；电脑考试达标了，书法作品获奖了，得意之作发表了„„文题中的“一步”还暗示应从方方面面中选一个侧面展开，不可面面俱到。

文题二：我又想起了 那句话（爸爸、老师、同学„„）

请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。

[点拨] 论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。

文题三：①我家的常客 ②我家的稀客

请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。

[点拨] 论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。

文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。

[点拨] 题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。

文题五 有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。

文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物 ？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？„„试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择。

应试作文指导二：遴选素材

[方法指津]

有人曾说，一篇文章的成败往往不是在动笔之际，而是在动笔之前。这个“动笔之前”恐怕主要是针对选材而言的。我们很多同学的中考作文结构完整，层次清晰，重点突出，语句通顺，但就是无法感染读者，当然就评不上高分。究其原因，主要是选材不理想。那

么，在选材方面，我们该怎么着手呢。

从记叙文来看，我们可以从以下三个方面下功夫——

一、组织材料力求精当

要写好一篇记叙文，我们首先要组织精当的材料。要做到“精当”，必须注意以下几点。

1．材料不能游离主题。主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要契合文章主题。如《我的引路人》一文，笔墨应集中在“引路人”身上才算抓住了重点。可作者却大写特写“我”自己，这就偏离了文章轨道，难以突出文章的主旨了。

2．材料不能胡编滥造，这就是说，组织材料应力求真实、准确。那种“在车厢内将歹徒踢出三四米远”的情节是虚假的，那种“老师带病上课昏倒于讲台”的故事是不可信的，那种“拾到东西一等几小时”的事例是经不住推敲的。这些胡编滥造的材料只会弄巧成拙，影响文章的质量。

3．材料不能过于狭窄。不要一写“奉献爱心”，就是给“希望工程捐款”；一写“家乡变化”；就是盖了平房盖楼房，买了彩电买摩托；一写“母爱”，就是织毛衣，送雨伞；一写“老师”，就是补功课，解难题„„还有，不要动不动就与“学习”攀亲：《我这个××谜》——我这个学习谜；《我懂得了珍惜》——珍惜时间，努力学习；《我在花季》——在花季中努力学习；《我在努力》——在学习上努力；《起点》——把这次学习上的进步作为新的起点„„生活是如此广阔，方方面面都有作文素材，为什么只选择“学习”这一点呢？

二、遴选材料力求新颖

组织材料之后，接着就是对材料进行遴选。这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。所选材料应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。怎么“新”呢？

1．“新”在独具慧眼。材料要新，选材者需有一双慧眼。比如《我爱家乡的秋天》一文，很多同学选材不外乎“秋天景色如何迷人”、“秋天硕果如何喜人”、 “秋天收获如何醉人”等。而有个同学却选用这样一则材料：秋季的某日，全家人高高兴兴去参加选举。妈妈打扮一新，爸爸放弃了一笔可观的生意，行动不便的爷爷奶奶也结伴去投自己神圣的一票。作者感受到了改革的春风吹过来的浓浓的民主空气，他认为这是最值得讴歌的“金秋”。好一则充满时代气息的材料！

2．“新”在独运匠心。有时，你可能对组织的材料举棋不定，这时你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再决定材料的取舍。

例：《还我课外天地》一文，现有三则材料可供选用——

①学生课业负担过重， 不能顾及课外天地。

②学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。

③课外天地充斥着武打、凶杀、色情，不愿光顾课外天地。

你不妨想一想，①②两则选用者肯定很多，③则会少一些，你便可淘汰①②而取③。

3．“新”在独辟蹊径。这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。如：反映差生受歧视的文章多如牛毛，同学们笔下的差生遭遇大多相同：老师冷嘲热讽，同学白眼相向，父母拳脚相加。而有个同学却以《幸运》为题选取了这样一个角度：

班主任的晚自习，大家都抄黑板上的作业。我这个差生在最后一排，眼睛近视没法抄。于是我向前面的同学“借光”，恰巧班主任发现了：“讲小话，罚你在讲台边抄。”我在讲台上抄起来，仿佛第一次发现老师的字写得那么大，那么工整，那么清晰。抄完后，我回到

座位上，周围的难兄难弟一边抄我的，一边说：“你真幸运，老师罚你上去，这么快就抄完了，要是我也被罚上去就好啦！”听到他们的羡慕声，我心头涌上一种从未有过的幸运和满足。全文以幸运写不幸，以乐境写哀情，多么独特的角度！

三、提炼材料力求艺术

不少同学总是抱怨生活太平淡，没有精彩的东西入文。其实，这主要是不会艺术地提炼材料。那么怎 样提炼材料呢？

1．变一般为典型。“艺术组合”就是一种好方法，它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容。如有篇《中学生的一天》的习作，作者巧妙地将劳动委员罚扫寝室、老师罚站、食堂管理员罚款、班主任罚写检讨集中于“我”的一天，以此反映学校以罚代教的问题。这样将不是发生在同一天的事集中于一天，不但没有失真之感，反倒更具有戏剧性。

2．变单薄为丰厚。这是指增加材料的立体感、层次感、厚重感，使文章更具表现力度。如一同学写《夏天的歌》，先写因阴雨连绵农家的稻谷没法晒而开始发霉，乡亲们一筹莫展。再写政府决定减免有关提留，村民们十分激动，文章表达了“政府爱人民”这一主题。后来作者又加上这样的内容：大家考

虑到不能光靠政府照顾，还要开展生产自救，减少损失。这样，主题变成了“政府爱人民，人民爱政府”，文章的内蕴变得丰厚多了。

3．变肤浅为深刻。这是指材料进行由浅入深的思考，使文章具有更强的穿透力。如一个同学写《荒》，先写农村许多人外出打工——田荒，再写菜园无人管理——园荒，最后写家里无人照管孩子，父母干脆让读书的姐姐下学带小孩——人荒，这样一组织材料，使文章的主题显得特别深刻。

从议论文来看，也需要占有大量的材料，特别是在论述中，需要运用不少的材料来作论据，那么，我们可以充分地进行论据的分类搜集整理。比如，我们可以按“爱国篇”、“时间篇”、“理想篇”、“事业篇”、“勤奋篇”、“友谊篇”、“成败篇”、“求知篇”、“美丑篇”等若干方面搜集论据，建立起自己的论据库。

写说明文的材料则要做到准确、翔实。

【美文示例】 绿

袁子微

绿色的垂柳，绿色的白杨，绿色的小草，绿色的小河„„平日，这绿色给了我多少创作欲望，几乎每一张画都少不了绿色的点染。可今天„„

就在刚才，家中爆发了一场战争，原因就是这次期中考试，这是这可恨的分数！

“你怎么就不能把分数多考一点！”这是妈妈的喝叱。

“你将来想不想上大学？”这是爸爸的怒吼。

“整天不务正业，鬼画桃符，你能画得出名堂来？”妈妈的声音越来越大。

“你就晓得画画画，分数都被你画完了！”爸爸的嗓门越来越高。

我的尊敬的父母呵，你们怎么就知道女儿的分分分！怎么把考大学当作女儿的惟一出路？你们知道女儿的爱好吗？她爱赤橙黄绿青蓝紫组成的明快的色彩，她爱那优美流畅的线条„„“哧——啦！”妈妈越说越来劲，她冲进我的书房，找出一摞画稿撕扯起来，边说边把碗中的颜料泼向窗外，窗外的一缕阳光立即被染得斑斑驳驳„„

我气得嚎啕大哭，掀倒一把椅子，一口气跑到了小河边。河边到处跳动着绿色的精灵， 你们是在嘲笑我，还是在宽慰我？

“子微！”好友阳静从河堤上跑下来：“咋啦？画画又挨骂了？告诉你：学校马上举行书画赛场，快去准备得奖吧！”

我心头一动，刚才的灰色思绪马上被绿色染透了。

三天以后，我走进了书画赛场。心中奔涌着绿色的波浪，绿是希望，是信念，是生机„„我在宣纸上尽情泼墨，绿树、绿草、绿河、绿野„„还有我的身我的心全是绿的。

画完后，我毫不犹豫地题上画名：绿。

《绿》获奖了——惟一的特等奖！站在领奖台上，听着台下热烈的掌声，我感到每一根毛细血管都注满了阳光，暖融融的。

绿，那醉人的绿哟！

[评点] 这是一篇以“绿”为话题的作文，文章在选材上有这样一些特色：①选材新颖。作者突破了一般同学所写的如春夏秋冬四季之《绿》，绿化荒山荒坡之“绿”，绿化校园之“绿”等内容，选取了一个小姑娘爱绘画、爱绿色的素材。②处理巧妙。作者将绘画与绿色勾连起来，并使之天衣无缝地组合在一起，有一种虚实结合之美。③内涵丰厚。文中不仅写了小姑娘爱绘画、爱绿色，而且能表现出小姑娘对生活的热爱，使得全文颇具立体感。

【新题导练】

文题一：童心依旧

童心最真诚，最纯洁，最可爱。作为已走进青春花季的中学生，未泯的童心常常演绎出许多生动感人的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 从题目来看，此题较宜于写记叙文和散文。在选材上应该注意这样几点——

①选材要契合题旨。文中有“依旧”二字，它不是对童年生活的简单追忆，而是“我”或“我们”虽已走出童年时代，但依旧有一颗未泯的童心。这颗童心在某一特定的时刻便得到了尽情的张扬。 ②选材要拓宽范围。究竟哪些能表现童心呢？主要有这样几方面：一是童心之“纯”，二是童心之“奇”三是童心之“趣”。拓宽了范围，选材才有广阔的空间。

③选材要注意取舍。要选取那些能真正表现“童真复苏”的素材，那种非儿童化的成人类材料应该坚决摒弃。

文题二：让我试一试

看到“试一试”这个词眼，你会觉得有无数精彩的故事，也可以引发许多精辟的议论。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 如果写记叙文，可以从以下四个方面组织素材：①“我”想“试一试”，他人不让“试”，如父母溺爱子女，什么也不让“试”等。②别人“试”不了，或别人“试”砸了锅，“我”来试一试，从而展示“我”的才能。③几经波折，“我”终于得到了“试一试”的机会。（得此机会，文章即进入尾 声）④“试”某一件事情的详细经过。

如果写议论文，可以围绕“让我试一试”提出论点，然后分点论证，论证中要列举一些成功离不开“试”的论据，从而增强文章的说服力。

文题三：为 而陶醉

生活是美好的。美好的生活中，无论人、事、物、景等，总有令你陶醉的时候，请抓

住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，补充文题，写一篇文章，体裁不限。

[点拨] 这是一道半命题作文。半命题作文往往题材宽泛，有话可写。就本文而言，选材面十分广阔。可以说是琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹„„样样皆可入文中。究竟怎样选好材料呢？一是要新颖独特。有些材料很熟悉，但正因为太熟太俗可能被很多人看好，为了避免雷同，你最好另辟蹊径。二是要宜于抒发自己的情感，特别是能表现“ 陶醉”，因为写好“陶醉”是本文成功的关键。 文题四：班上流行

在我们班级中，总会有许多流行的东西，它们使同学们为之欢呼雀跃，为之废寝忘食，为之魂牵梦绕„„请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这道半命题作文，宜于写记叙文，也可以写短评。以记叙文为例，在选材上，“触觉”要伸得远一些，“视觉”要看得广一些。比如，这种“流行”，可能是流行的某一话语，可能是流行的某一举动，可能是流行的某一物件，可能是流行的某一色彩„„所选的材料越有生活气息就越具感染力。 文题五：以“广告”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文适宜于写记叙文、议论文、说明文。

如果写记叙文，你可以叙述一个精彩的广告故事，可以描述几句精彩的广告词对你的影响，可以写你受广告的影响买到了称心如意的物品，可以写你买回的东西并不如广告说的那样毫无瑕疵„„如果写议论文，可以论述广告与生活的密切关系，可以阐说有些广告的言过其实，可以评议广告设计的是是非非„„如果写说明文，可以介绍某一则你最感兴趣的广告，可以为某一物品设计广告画面和广告词，可以说明某一广告的修改思路等等。

文题六：根据下面提供的材料写一篇文章，文体不限。

老师让同学们写一篇《记一次家务劳动》的文章，学生们个个面面相觑，无从下笔。

[点拨] 如果写叙文，关键是要善于对材料进行扩充，其方法是用插叙的方式铺展平时家长不让做家务，自己懒得做家务的几个画面，使文章的内容丰厚起来。如果写议论文，先要确立一个论点，然后围绕这一论点分析原因，论述道理。

应试作文指导三：确立主旨

[方法指津]

确立主旨就是确立一篇文章的中心，也就是我们通常说的“立意”。我们无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。

一、立意要健康

所谓健康就是要保证文章的思想观点和感情正确，要体现出一定的思想意义，能给读者以鼓舞和启迪。

1．立意健康，需有一定的认识能力。生活是五彩缤纷的，但也是复杂纷繁的，只有正确地认识生活，才能把握好文章的立意。比如有个同学写 洪灾以后，上面运来了许多救灾物资，放在乡政府的大院里。

夜晚，有些人去偷，可我没有偷到东西，感到遗憾。这种立意就很不正确，表现了作者认识上是非观念不清。这样的文章格调就很低下了。

2．立意健康，需有一定的提炼能力。以议论文为例，经常有些材料作文，它需要学生自己提炼观点，若没有提炼能力，或者是难以提炼出观点来，使文章无法展开，或者提炼

的观点有失偏颇，导致整篇文章立意出现偏差。因此，我们平时需在“提炼”上多多练习。比如有这样一则材料：“某校学生马朝江，平日学习刻苦，成绩优良，他一心想考入理想学校，然而，仅差一分未被录取，自己本来有轻生念头，加之父母责骂他没出息，他便自杀了。”

这一则材料，我们可以从不同的角度提炼出观点来。着眼于马朝江父母——①“望子成龙”的悲剧；②打骂不是真正的教育。着眼于马朝江本人——①自杀是弱者的表现：②榜上无名，脚下有路。③着眼于分数——①一分的残酷；②不必把分数当成命根子。着眼于社会——①为马朝江鸣不平；②杀死马朝江的不是他自己等等。

3．立意健康，需有一定的驾驭能力。这种驾驭能力往往能点石成金，化腐朽为神奇。比如有个同学写《晚自习的幕》：晚自习突然停电。一分钟的沉寂之后，“噪音”相继出现，小声嘀咕的，大声叫喊的，推推搡搡的，逗逗打打的„„组成了一曲极不和谐的“交响乐”。若写到这里为止，文章的思想性肯定不强。作者灵机一动，抓住一个同学的歌声进行铺展：正当各种声响泛滥时，班长喊“预备唱”之后，教室里响起一串哈哈，但班长继续唱着。接着第二个、第三个同学跟唱起来，最后全班都唱起来。伴着歌声，一根根蜡烛点亮了，烛光映红了一张张刻苦攻读的脸庞。就这样，在作者的驾驭之下，一篇立意健康的文章诞生了。

二、立意要新颖

所谓新颖，就是立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”。

1．立意新颖，莫忘了避“俗”。你看，一写蜡烛，老师们就蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；一写蜜蜂，劳动人民就像蜜蜂，得到的少，付出的多；一写荷花，就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”„„这些几乎成了通用公式。而立意真正要有新意，就务必避俗避熟。如一篇以“老师”为话题的作文，绝大多数学生都在讴歌老师的伟大和无私，而一学生以《流泪的红蜡烛》写了一个老师奔忙于生意场，醉心于赚钱的一组画面，敏锐地表现了市场经济中少数老师的心态，在众多的习作中独树一帜。

2．立意新颖，莫忘了求“异”。求异思维无疑是一种可贵的思维品质，它常常开出特别艳丽的花朵。比如：根据“知足者常乐”翻出“不知足者常乐”，根据“不必班门弄斧”翻出“弄斧需到班门”，还有根据“近墨者墨”翻出“近墨者未必墨”等等，都有求异思维的奇葩。

3．立意新颖，莫忘了变“角”。变“角”就是变换一种切入角度，角度一新，立意也会为之一新。比如一学生写家乡变化，它以“稻草家族上法庭”的形式，“控诉”了先是蜂窝煤、后是液化气挤占原本属于稻草家族在家村市场的“罪恶”，文中夹杂着蜂窝煤与液化气的自我辩护。全文从稻草的“遭遇”中透视了改革开放给农村带来的巨大变革，其立意角度让人拍案叫绝。

三、立意要深刻

所谓深刻，就是要透过现象看本质，挖掘出文中深广的意蕴，以增加文章的穿透力和厚重感。

1．立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章显志”，从而将文章的立意

推向一个新的高度。朱德《回忆我的母亲》 的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民的爱，情感顿然升华；学生佳作《鲇鱼跑了》前文写鲇鱼如何蹦出木桶，钻入下水道逃

逸，并无特色，可作者在结尾补上了一句：“拼搏中的生命有不可遏止的力量”，主旨猛然生辉。

2．立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些以物喻人、托物寓意的文章多用此法。有个学生写《心中的小船》，明写的是家中的渔船，暗示的却是可敬的父亲，父亲就是那条船，承载着生活的艰辛，承载着一家人的理想。由此可见，成功地运用“暗示”，往往能使文章一石双鸟，拓宽或加深文章的意蕴。

3．立意深刻，要学会整合。整合就是将诸多零散的、平面化的内容进行巧妙地组接和拼装，或在“点”上加深，或在“面”上加宽，使文章在厚重的容量中显示出深广的内涵。下面三个同学写《故乡的元宵节》的例子能很好地说明这一点。

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、„„叫人目不暇接。生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su ——su ”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续„„

生甲赞颂元宵节的热闹，立意当然正确，但非常平面化；生乙写了一种民俗，似乎也不精彩；生丙将甲、乙的内容进行整合，文章的立意一下深刻了许多：现代文明正无情地冲击着古老习俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”呵！

【美文示例】 从“三顾茅庐”说起

李昭

《三国演义》中，刘备三顾茅庐的故事家喻户晓，成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是，中国历史上便多了一位杰出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时，我却对人们肃然起敬的诸葛亮有点不恭了。

诚然，“诸葛孔明者，卧龙也”。诸葛亮才高八斗，学富五车，可他却只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，明知天下烽烟四起、生灵涂炭、不思报效国家，不想拯救苍生，只是隐居隆中，躬耕南阳，高歌《梁父》，志向可谓小矣！刘备等人一“顾”而不遇，二“顾”而不得，三“顾”时，刘、关、张三人在室外等候半天，这“卧龙”才从酣睡中醒来，架子可谓大矣！这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂，不是相差太远吗？

试想，若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”，诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中，虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业，若诸葛们都要靠刘备一而“请”，再而“催”，那我们要痛失多少的良机呵！

“天下兴亡，匹夫有责”，愿当今的“卧龙”以天下为已任，勇敢地站出来，担当大任，投身于改革的滚滚洪流。

[评点] 这是一篇根据“三顾茅庐”的材料引发出来的议论文。全文在立意上的特点主要从下面几点上体现出来：①注意了立意的角度。一般同学都是在刘备的身上寻找角度，肯定刘备求贤若渴、知人善任，而本文却从“诸葛亮”身上寻找切入点。②注意了立意的新度。《三国演义》塑造的诸葛亮是一代贤相，人们写他多为溢美之词，大都赞不绝口，可

本文却对诸葛亮产生了非议，这种逆向立意颇为大胆，也颇为新颖。③注意了立意的力度。全文虽只600 来字，但分析切中肯綮，且能紧密联系实际。语言或引述，或铺陈，或联想，干脆利落，毫不拖泥带水，立意鲜明而有张力。

【新题导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入WTO 等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢？正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。 文题三：感受

生活中的每一个人都在“感受”，感受时间、感受关爱、感受友谊„„你对什么东西“感受”得最深呢？请将上面的文题填 充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 因为是半命题作文，写作当然有广阔的空间。不管准备写哪一种文体，你在选择写作对象时，都要注意这样几点：①宜于立意，这种立意固然要新要深，但必须是一个你容易驾驭的主题，不然，你就会因把握不准而出现立意失误。 ②宜于铺展。也就是说能围绕你确立的主旨铺展出丰厚的内容。③宜于点示。有时候，文中一两句精妙的点示往往能使文章熠熠生辉，写本文时若点示得法，肯定不乏这样的佳句。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：读下面的材料，写一篇文章，文体不限。

《人民画报》记者与宁夏西海固地区一个牧童对话：“你放羊干啥？”“卖钱。”“卖钱干啥？”“娶媳妇。”“娶媳妇干啥？”“养娃娃。”“养娃娃干啥？”“放羊。”

[点拨] 这是一则让人痛心的材料，材料中透出的“愚昧”与“落后”就是立意的发散之点。如果写记叙文，其主旨可以通过草原美丽景色的描写进行烘托，通过相同故事的插叙进行铺展，通过作者凝重的抒情议论进行点示，从而增加立意的厚重感。如果写议论文，可以就“放羊——卖钱——娶媳妇——养娃娃”这一怪圈展开论述，在对愚昧的声讨中给人以灵魂的震颤。

文题六：读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

报载，某地有一美食城，设置了“小皇帝宝座”。每个包厢一桌三椅。孩子高坐在“小皇帝宝座”上，父母则坐于下首，充当左右“丞相”，小心侍候。该店表示，这种特色经营项目，今后还将加大广告力度，隆重推出。

[点拨] 这则材料可以写记叙文，也可以写议论文。

如果写记叙文，要在描写和叙述的字里行间，“渗透”作者的情感，还要通过精妙的议论文字，点示出文章的主旨。

如果写议论文，立意的角度很多，比如，可从“小皇帝”身上着手，可从“小皇帝”父母身上落笔，还可以从美食城老板身上着墨等。无论从哪一角度入手，都要在主题的深刻上多动脑筋，力争写出文章的穿透力。

应试作文指导四：布设格局

[方法指津]

中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——

一、日记式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

二、镜头式

镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头

式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如 2001 年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题

串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙„„”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（2000 年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。

三、散点式

散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001 年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢„„》的习作是这样写的——

我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；

我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；

我喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；

……

全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

四、书信式

以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如 2001 年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。

五、短剧式

剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如2001 年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些小说，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写小说究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

六、创编式

创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如 2001 年湖北省潜江市中考题是：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——

宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用：丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给××

公司当形象代言人呢„„

文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味：连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀！

七、对话式

对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如 2000 年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》；内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主

旨明确，一定能写得出类拔萃。

【美文示例】 代沟二解

母：把你那“左三圈”“右三圈”调小声些不成吗？天天“脖子扭扭，屁股扭扭”，你不累吗？ 女：妈，您那越剧，哭哭啼啼的，一个调儿拖半天，您听着不急吗？

母：你皮痒了是不是？我问你，刚才打来电话的那个男生是谁？

女：同学呗！他问我作业题呢，您老可别乱猜。

母：此地无银三百两！讨论题目也用得着笑成那德行？早跟你谈了，女孩子要“矜持”，你懂不懂啊？那么大的姑娘家了，还成天与男孩儿嘻嘻哈哈的！我们读书时，男女生之间连话也不敢说半句。 女：时代不同了嘛！

母：时代再不同，你也是我女儿。我警告你：你可别学人家早恋哪！

女：妈，哪儿来那么多“恋”哪！男女同学在一起玩儿就早恋了？那是友谊！老把“友情”当“爱情”！

母：什么“友谊”？男女生在一起是“有问题”。别以为我不知道你成天想什么？你以为写在日记里锁在抽屉里，就没人知道了？

女：妈，您太过分了！您偷看我日记！这是侵犯我个人隐私权！

母：隐私！翅膀还没硬呢，就有隐私？告诉你，做子女的，对父母绝没“隐私”可言！ 女：人与人之间是平等的！

母：平等？只要我是你妈，你是我女儿，就没平等！

女：您——这„„太不可理喻了！

母：我不可理喻？不可理喻的应该是你！我们那时候没赶上好时候，书没读多少，遗憾哪，后悔呀！没办法，只有把希望全寄托在你身上，尽力给你创造条件，让你读好书！生活上又有哪一点儿亏待你了？给你穿好的，吃好的，用好的！只望你能争气上大学！好话坏话说尽，还不是为你好，全都是指望你好哇！

女：妈，让我说几句，行吗？我知道你们是为我好，但你们又确实是在让我做你们自己想做而又未能做到的事。我也想上大学，但我有自己的方式。你们一味地加压反而会让我厌倦。您是位好妈妈，但却成不了我的朋友！

[评点] 全文没有一个字的客观评价，没有一句是非褒贬，于看似随意的对话之间形

象生动的勾画出母女间的代沟，这足见作者布局之巧妙，表达之奇特。

【新题导练】

文题一：今天是个好日子

在你的心中，一定有些特别高兴、值得庆贺的日子。在那一天你做了什么，看到了些什么， 听到了些什么，又想了些什么？请用上面的文题写一篇作文，文体不限。

[点拨] 如采用纵向式布局，则可围绕一件事（比如写我国申奥成功）来写，将事情的原因、经过、结果娓娓道来，并穿插故事，巧设波澜，充分展现文章引人入胜的魅力。

如采用横向式布局，则可选择多件事（比如选这样的材料：同一天里，勤学的爸爸拿到了大学毕业证，下岗的妈妈新开了一家饮食店，品学兼优的我戴上了闪亮的团徽。）来写，多角度“拍照”，尽情展现文章异彩纷呈的美感。

如采用纵横交错式布局，则应集中前两种布局之优点，并于纵横交错处做好必要的衔接与过渡。 文题二：校园生活剪影

在你的初中生活中，有哪些美好的生活片断永远的留在了你的记忆里，抹也抹不去？请用上面的文题写一篇作文。

[点拨] 此题较宜于用镜头式布局。此种布局的关键是列好小标题。可以时间为小标题，比如“早上”、“中午”、“晚上”；可以地点为小标题，比如“教室”、“操场”、“寝室”；可以人物为小标题；可以事件为小标题；可以字母为小标题；可以数字为小标题；也可用空格代替小标题。所选镜头应典型性强，角度各异，或于德、智、体、美中选点，或在苦、辣、酸、甜上生发。总之要能从几个精彩的镜头中反映出当代中学生的精神风貌。

文题三：一次 的合作

在我们的生活中，许多事情是一个人的力量无法完成的，往往需要共同合作。这些合作有的成功，

有的失败，有的给人启迪，有的留下教训„„请将文题补充完整，然后作文。

[点拨] 这道文章除了可用传统式布局外，还可选用日记式布局、创编式布局、童话式布局、短剧式布局等等。

这里以《一次糟糕的合作》为题举例介绍一种童话式布局——

①鸟类王国有许多歌唱高手。

②鸟类之王凤凰决定组织这些歌唱高手表演一次大合唱。

③合唱前，每一个歌手都先单个出场表演，那美妙的歌声让在场的鸟儿都陶醉了。

④合唱时，由于各位歌手演唱的节奏、音调各不一样，演出效果糟糕极了。

⑤用一只老山雀的话点明“合作”之重要，收束全文。

文题四：以“笔”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此题布局方法很多，这里以写说明文为例简介一种“法庭审判式”的格局。可将一支钢笔人格化，让钢笔充当原告，其主人充当被告，让钢笔起诉主人的虐待罪，于这种“对簿公堂”的形式中巧妙介绍正确使用钢笔的知识，这种写法一定比传统式的说明生动有趣。

文题五：以“音乐”为话题，自拟题目，写一篇的文章，文体不限。

[点拨] 此文题为创新布局提供了广阔的舞台。可用剧本式布局，用广告式布局，用公式定理式布局等等。

这里以《招聘歌手启事》为题，简介一种启事式布局：某公司为了搞活经济，提高人们的精神消费，以音乐打动顾客，决定招聘一批歌手。提出了四个主要条件，即演唱时要做到四点：①吊儿郎当上场，②带领观众鼓掌，③有事无事折腾，④废话连篇乱讲。此公司还称一年内包装两名红歌星„„以此讽刺当今社会的一些走红歌星及其音乐水平，折射出人们盲目附和的心理。

文题六：以“辍学”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这是一个开放性文题，可以写成多种文体，可以采用多种布局。可以《给我校辍学学生的一封公开信》为题，写封书信；可对本校学生辍学情况展开调查，写篇报告；可将某学生辍学的经历写成通讯；可就辍学方面的问题请教育有关人士写成采访录；可向辍学学生及其家长发出呼吁写成演讲稿。可写广告，写启事，写小说，写散文，写剧本„„总之完全可以根据内容选择恰当的布局，最大限度的展示自己的写作才情。

应试作文指导五：铺展内容

[方法指津]

考场作文经常会出现这样的情况，有些同学选择了新颖的素材，确立了健康的主旨，布设了满意的格局，可是写成文章却总是很单薄、肤浅、平淡。究其原因，很大程度上是学生不会铺展内容所致。铺展内容一般有以下方法：

一、情景式

情景式铺展就是将抒情与写景水乳交融，以取得虚实相生、含蓄委婉的表达效果。这种方式多用于写记叙文。有篇《我的好嫂子》的习作，大意如下：嫂子的丈夫（我的表哥）因过失伤人入狱，嫂子一人要探望丈夫，要照料公婆，要抚养孩子，还要侍弄农田。可她不怨天尤人，而是用孱弱的身躯挑起了家庭重担。这篇文章材料典型、感情真挚，可是读来读去，总是缺少点韵味。后来作了这样的铺展：文中几次写了嫂子门前的那几棵槐花树，几次描写了那洁白的花朵，那幽幽的花香，并将文题改为《幽幽槐花香》。这样一改，人花相映，情景交融，文章便有了诗情画意的美感。如《那里留下了我的 》（2001 湖北省孝感市中考题）这一文题就可用情景式铺展。

二、对比式

对比就是将两种不同的人或事物或同一人或事物的两个不同的方面，并举对照，从而鲜明显示其差异，突出其特征，揭示其本质。可用此法写记叙文。有篇《我从日本邮局取回了什么》即是例子。作者把日本邮局职工与中国邮局职工的方方面面进行了比照：写日本职工不管有没有顾客，也不打打毛线，看看闲书，聊聊家事，他们远没有中国职工会享受生活；写日本职工爱管闲事，看见哪个柜台顾客多就上去帮忙，他们远不如中国职工懂得劳逸结合；写日本职工太性急，柜台前只有一个顾客，也要跑来跑去，他们远不如中国职工那么沉稳；写日本职工为别人办了事还要像叭儿狗似的向别人摧眉折腰鞠躬致致谢，远不如我们中国职工有骨气„„实际上，本文的目的是为了批评中国邮局职工不敬业守纪、不热

情协作、不讲求效率、不尊重顾客的工作作风。若直接写来，未必精彩。但作者巧用对比，一褒一贬，使表达更为巧妙，主题更为突出，留给读者的是沉甸甸的思考。如《家乡巨变》、《我再也不依赖别人了》（以上题均为 2000 年中考题）就可用此法铺展。对比铺展也可用来写议论文。围绕中心论点先正面说理，在反面论证，论证会更加透彻清楚，无

懈可击。对比铺展也还可用来写说明文，于对比中更好的解说事物的特征。

三、表里式

表里式是一种由外表到内心、由结果到原因、由现象到本质的铺展形式。此法可写记叙文。有篇《记一次沙尘暴》的习作就是如此铺展的。作者先写了沙尘暴袭击时的可怕景象，接着写了沙尘暴袭击后的凄惨场景，然后用一组数据写出了沙尘暴给自己家乡带来的巨大损失，最后又在结尾中写到：“今天的地球，风沙横行，洪水肆虐，环境污染，温室效应，这都不是自然界向我们出示的黄牌警告吗？是啊，违背自然的规律，必将受到自然的惩罚，为了人类自己，请善待自然吧！”文章由表及里，铺展自然，内容充实，主题深刻。如《这也是课堂》、《生活告诉我》之类的文题就可用此法铺展。此法也可以写议论文 ，特别适宜一事一议的文章，用此法还适于写事理性说明文。

四、多角式

多角式铺展就是一种并列式横向式的组材法，运用此法写记叙文就是像摄影师一样从不同的角度去拍照，去取景，能给读者横看成岭侧成峰的美感。有篇《睡仙小传》的习作原稿写睡仙哥哥早上睡懒觉，中午睡午觉，晚上边看电视边睡觉，这三个部分都从同一角度拍摄，等于浪费了两张底片，后经修改，按哥哥睡觉时间长、姿势绝、鼾声奇展开，多侧面地刻画了睡仙这一形象。用此法写议论文，即并行安排几个分论点展开论证。如《理想的阶梯》一文，分三个方面展开论证：理想的阶梯属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。这样多角展开，阐释精微，条理清晰，气势磅礴。多角度铺展写说明文，就是从采用分分分的结构，安排并列的段落来说明事物或事理。

五、点面式

点面式是由个别到一般，由特殊到普通的铺展方式。它可以是由少数人到多数人，由少数物到多数物，由少数事到多数事。这种方法可以写记叙文。有篇《青蛙的控诉》的习作用了较大的篇幅写青蛙控诉人类的罪恶，强烈要求给“蛙民”以“蛙权”。在结尾处“蛙民”大声疾呼：何止我们，君不见“农村卫士”啄木鸟常常无端遭受枪击，“捕鼠能手”蛇类屡屡被剖腹剜心，珍禽异兽数量锐减，许多活化石销声匿迹„„尊敬的人类啊，你们在残酷地灭绝我们和他们，最终将毁灭你们自己啊！”这段文字由青蛙的控诉引出动物的集体控诉，使文章内容更加丰富，表达更有力度。此法也可以写议论文。比如以《从歌星“假唱”说开去》为题作文，就可从歌星“假唱”这个点联想到许多类似的事件，“假产品”、“假文凭”、“假政绩”„„以此增加文章的份量。

六、抑扬式

抑扬式就是本意为了褒扬某人或事物却先故意贬低之的一种铺展形式，它往往有曲径通幽之妙。有这样一则材料：“我”是个家村孩子，家里经济条件不好，回家过星期天，要返校了，妹妹一边给我的菜瓶里装菜，一边偷吃菜里的肉丁，我怨妹妹馋，妹妹说：“姐呀，你不在家，我们尽吃小菜，你一回家，妈总是割肉买鱼给你补身子，你又吃又往学校带。要是你天天在家多好！”这则材料歌颂深沉的母爱，选材有特色。若就事写事，未必是佳作。我们不防先“抑”一下——周末回家，邻居对女儿迎出老远，心肝宝贝叫个不停，而妈妈对我只是笑了笑。这样一比较，很不是滋味。而妹妹偷吃肉丁，更使我火冒三丈。最后妹妹说出那番话，深沉的母爱便“扬”了起来，这样一写，文章就曲折生动了。

【美文示例】 学千仞壁 做刚正人

民族英雄林则徐的自勉联运用托物抒情手法，以“壁立千仞”自喻，抒发他无私无畏、刚正不屈的 性格志向，令人肃然起敬。中华民族的无数志士仁人以他们无私的胸怀、刚正的行为谱写了一曲曲令人回肠荡气的正气歌。

翻开初中语文课文，我们激动地发现，吴晗的《谈骨气》这样赞美文天祥：他被拘困在北京一个阴湿的牢里，受尽了折磨，元朝以大官劝降，但他坚决拒绝，终于被害。文天祥就是“无欲”的“千仞壁”，就是堂堂的刚正人。陈然的《我的“自由”》何等感人——“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’，毒刑拷打算得了什么，死亡也无法叫我开口。”陈然就是“无欲”的“千仞壁”，就是堂堂的刚正人。《最后一次讲演》的结尾石破天惊：“我们不怕死，我们有牺牲的精神，我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”闻一多在回去的路上被暗杀。闻一多也就是“无欲”的

“千仞壁”，就是堂堂的刚正人！读陈毅的绝笔诗《梅岭三章》，怎能不为将军的浩然正气所感动？面对“血雨腥风”，陈毅唱出“此头须向国门悬”的强音，决心“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，陈毅更是“无欲”之“千仞壁”，堂堂的刚正人！

综上所述，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂之刚正人是我们中华民族的优良传统和宝贵的精神财富。 当今，人民公仆孔繁森是九十年代学“千仞壁”，做刚正人的典范。他生前写的条幅“是七尺男儿生能舍已，作千秋鬼雄死不还乡”就是他一生实践的做人宗旨；他死后人们敬献的挽联“一尘不染，两 袖清风，视名利安危似狮泉河水；两离桑梓，独恋雪城，置民族事业如冈底斯山”就是对他品格的最好评价。孔繁森进入了一种“视名利安危似狮泉河水”的“无欲”境界，对第二故乡西藏他献出了自己的一切。孔繁森是新时代“无欲”的“千仞壁”，堂堂的刚正人。

我们完全可以相信，学“无欲”之“千仞壁”，做堂堂之刚正人的优秀传统将会一代代传下去，在我们伟大祖国九百六十万平方公里的土地上将会矗立起一座座耸入云天的千仞之壁。

[评点] 本文围绕“学千仞壁，做刚正人”这个中心，由民族英雄林则徐联想到许多的仁人志士：文天祥、陈然、闻一多、陈毅、孔繁森，由点到面，铺展自如，增添了文章的厚度，增强了议论的力度。

【新题导练】

文题一：我不再害怕困难了

[点拨] “不再害怕”说明“以前怕过”，因此本文宜用对比铺展。对比铺展宜多侧面进行。比如：我前后对待困难不同态度的对比，我屈服于困难和战胜困难后不同心情的对比，旁人对我的不同评价的对比„„对比铺展要合理。要写清楚我不再害怕困难的原因：是自己的醒悟，是旁人的帮助，还是二者兼而有之？只有写清了原因，前后的变化才顺理成章。

文题二：生活的中感悟

[点拨] 此文题既要叙写具体的事件，又要从具体的事件中提炼出独到的感悟，宜用表里式铺展。写此文的难点在于引发感悟上。引发感悟应注意以下三点：一、感悟应自然。它应是从事件本身自然而然引发出来的，而不应该是在文章中强行贴上的标签。二、感悟

应新颖。它不应总是“看来干什么事都要动脑筋”、“谦虚使人进步，骄傲使人落后”之类的陈词滥调，而应是“人所未发”的警言哲思。三是感悟应精短。它应以一当十，切忌啰啰嗦嗦。

文题三：月光牵动我的情思

[点拨] 此文题中有情有景，宜用情景式铺展。铺展时应注意：写景与写人要相互映衬，写景与叙事要相互联系，写景与抒情要相互交融。整篇文章中的几处写景要同中有异，要分量适当。

文题四：我终于明白了

选将上面文题补充完整然后作文，文体不限。

[点拨] “终于明白”说明以前并不明白，其中一定有疑惑，有误会，有波折。铺展此文，宜使之波澜层起，跌宕生姿。

如果刻画人物，可用抑扬式铺展。可先写明白真相前对某人的误会，再写明白真相后对某人的理解，于抑扬中展现人物的美好心灵。也可与之相反，于先扬后抑中暴露人物的丑恶灵魂。

如果叙写事件，可用急转式铺展。先多设置几组铺垫，让事情向相反的方式发展，最后于结尾处来个意外的转折，抖出事情的真相。

如果介绍知识，可用悬念式铺展。可先摆出一种令人不解的现象，再一步一步的解说其科学道理。 文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文。

公共汽车上人很多，一位女士无意间踩了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料那位先生笑了笑：“不，不，应该由我来说对不起，我的脚也长得太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里立刻响起一片笑声。

[点拨] 此文可用点面式铺展——先引述上面的故事，并提出论点（比如：只要人与人之间多一点理解和宽容，这个世界就会变得更加美好。），再引出许多与上述材料类似的故事，于点面的扩展中充分的印证论点。

此文可用对比式铺展——围绕论点，先正面论证，再反面论证，于鲜明的对比中强化论点。 此文可用表里式铺展——先引述现象，再分析实质，再联系实际层层深入地论证论点。

文题六：黑龙江电视台播出的《狂野周末》节目中，有这样一组画面：两只凶猛的狮子正在追捕一群形体比它们大的野牛。不一会儿，其中的一头野牛被狮子隔离出来。两只狮子前后夹击，一只咬住了

野牛的脖子，另一只则咬住了野牛的后腿。孤立无援的野牛反抗着，挣扎着，危在旦夕。与此同时，奔跑着的野牛群也在距狮子不远的地方突然停了下来，并且聚集在一起„„

请发挥你的想像力，续写下面将发生的情况及最后结局，并展开联想谈谈你的感受。

[点拨] 此文题可用对比式铺展。可以野牛为主体展开对比，先写一只孤立无援的野牛丧身狮子之口，再写一群团结一心的野牛战胜了凶猛无比的狮子。也可以狮子为主体展开对比。于这样的对比中，增强故事的生动性，增强主题的深刻性。

此文题可用点面式铺展。先用较大的篇幅详写狮子与野牛的故事，再于结尾处用简略的文字列举自然界乃至人类生活中许多类似的现象，用这种由点到面的铺展来丰满文章的

内容，深化文章的主旨。

此文题可用事理式铺展。先叙写故事，再点示哲理。叙写故事应合情合理、形象生动，点示哲理宜水到渠成、简洁精美。叙写故事与点示哲理应水乳交融、浑然一体。

应试作文指导六：点化首尾

[方法指津]

开头结尾在文章中的作用十分重要。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。如何写好开头和结尾呢？下面分别解说。

开头技巧

考场作文的开头除了应讲究新颖别致外，还应特别注意简洁。在一篇几百字的作文中，开头切不可啰嗦，否则势必造成喧宾夺主的遗憾。开头可尝试以下方法。

一、直奔主题

直奔主题是一种开门见山的写法，常有四种形式。

1．要素式。多用于记叙文的开头，起笔交待时间、地点、人物、情节等要素，使读者在开端即获得对文章内容的大致了解。

2．情节式。开头在不作任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章简洁明快。

3．首括式。在文章首段概括全文内容点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。

4．论题式。或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。

二、设置悬念

设置悬念能增添文章波澜，展现文章的布局之美。设置悬念的方法是多种多样的，如：

1．先摆出一个悬而未决的问题。 2．先截取一个精彩的事件片断。 3．先交代一个起线索作用的物件。 4．先安排一个引发故事的场景。 5．先显示故事或人物的结局。

三、引用材料

引用材料是一种广泛运用于记叙文、议论文、说明文的开头方法。引用的材料须短小精悍、为我所用。引用方式可直接，可间接。这种开头可分为四种：

1．事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。

2．史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。

3．语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语等等。

4．文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。

四、描写人物

人物描写开头法的笔法多种多样，可主要分为三种。

1．描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心理的综合角度，客观地描述介绍人物。

2．介绍式。从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，介绍作品中的人物。

3．烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物，人物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人物服务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。

结尾技巧

考场作文的结尾应尽量做到简洁、紧凑、恰到好处，力、松、散、装腔作势。它常有以选择。

一、顺其自然

不管哪种文体，把内容表达完之后，自然而然的收束全文。它可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病。 一般来讲，顺其自然有以下几种表现形式：

1．叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。

2．描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

3．说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

4．评点式。文章在摆事实讲道理后，用三言两语点评作为结尾，给人自然有力的印象。

二、呼应篇首

这种方法可使文章首尾圆合，结构完整。在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，归纳起来看，主要有以下四种：

1．复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

2．虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

3．对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

三、揭示主旨

揭示主旨，就是在文章结束时把主题思想表现出来。一般来讲它有如下表现形式：

1．总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

2．蓄势引申式。这种结尾不是对全文内容直接进行评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都是为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。

3．寓意点破式。此类结尾专门用于寓言。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

其实，开头和结尾的方法是多姿多彩的，只要我们善于实践，善于总结，就一定能够写出美不胜收的凤头和豹尾。

【美文示例】 四季的我

在紫色风铃的叮铃脆响中，一个双手托腮的女孩幻想出了四季的我。

潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空，绿绿的草坪，红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿，谛听着从上泻下悦耳的水流声，就那么一动不动地坐着，静静地感受着春天的气息，享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我！

夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩：热情的红色，幽远的蓝色，清新的绿色„„我喜欢在晚霞满天的黄昏，折一只只小纸船，将她们放飞在小河里，让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙，站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过，绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞，悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫，潇洒的我！

金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼，俯视着这个充满生机、充满收获的世界，胸襟为之开阔。不由得想起两句诗：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头，对着天空不禁大吼一声：我的未来不是梦！好个壮志凌云，豪迈的我！

冬天到了，好一个冰清玉洁、粉妆玉砌的世界！我穿上白色的套装，围上火红的围巾，和一帮朋友冲进了雪地，堆雪人，打雪仗。虽然浑身是雪，却一点也不感觉冷，年轻人嘛！我那银铃般的笑声迸溅

到树枝上，震下团团白雪。好个朝气蓬勃，活泼的我！

哦，四季的我，如梦，如画，如诗！

[简评] 这篇文章开头用一个具有诗情画意的句子点题开篇，结尾连用优美的比喻抒情结尾，首尾呼应，浑然无迹。且灵动如飞的首尾，与全文清新的语言、优美的意境和谐一体。

【新题导练】

文题一：朋友

[点拨] 此文题可引用与朋友有关的诗句、名言、歌词开头，引用宜短小精悍、浑然天成。

此文题可直接介绍写作对象开头。或是点击一群朝夕相处的同学，或是锁定一条颇通人性的小狗，或是交待一台相依相伴的收录机„„

此文题可用写景抒情的方式开头。或描写蒙蒙的细雨，或描写绚丽的晚霞，或描写美丽的柳林„„这描写的景物就是人物活动的背景。

此文题可引用与朋友有关的诗句、名言、歌词等结尾，以呼应开头，点示主旨。

此文题可直接抒情结尾，用一两句简短的话点明感情的真挚、友谊的珍贵、思念的强烈。

此文题可用间接抒情的方式结尾，或呼应开头的景物描写，或浮现人物音容笑貌，或回味朋友间的交往细节。

文题二：最快乐的时刻

[点拨] 此文题可用自然式开头。在不作任何铺垫和渲染的情况下，直接引入故事，直接铺展情节。 此文题可用设置悬念式开头。先写一种与平时不同的快乐气氛，这种气氛令人疑惑，

令人急于打听，由此引出下文。

此文题可用特写式结尾。特写是对最快乐时刻精彩描摹，让这特写镜头深深的嵌入读者的脑海。 此文题可用歌声笑声结尾。以传递人物心情，以增添喜剧气氛。

文题三：我的初中生活

[点拨] 此文题可用叙述式开头。如：点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。

此文题可用描写式开头。如：我的初中生活就是一个字“忙”——起床急急忙忙，走路慌慌忙忙，吃饭匆匆忙忙。

此文题可用议论式结尾。如：我的初中生活有张有弛，有笑有泪。

此文题可用抒情式结尾。如：我的初中生活是一阙跳跃着欢快音符的乐章，是一幅流光溢彩的画页。 文题四：自拟题目写一篇说明文，介绍你家乡的一种土特产。

[点拨] 此文题可用引用材料式开头。可引用有关诗句、俗语、谜语、传说，增强说明的趣味性。 此文题可用简介式开头。可简介土特产的产地、品种等，让读者对写作对象有一个大体的了解。 此文题可用总结式结尾。可准确概括土特产的特点，给读者一个完整的印象。

此文题可用余韵式结尾„„

文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇议论文。

某市长正在作报告，他将“造诣”的“诣”读成了“旨”，一个小学生站起来说：“市长，您把‘诣’读错了。”市长一愣，马上说：“谢谢你，这个字我已经错了三年了。”

[点拨] 此文题可用引出论题式开头。如：市长在报告中读了错别字，听众缄口不言，而一个小学生敢于当面指错，这种初生牛犊不畏虎的勇气值得提倡。

此文题可用设疑式开头。如：市长认错了一个字算不了什么，值得一提的是一个字错了三年，为什么无人为市长纠正？

此文题可用重申论题式结尾。如：而今，我们所从事的改革大业困难重重，我们所需要的正是小学生那种初生牛犊不畏虎的“虎”劲，只有这样，我们才能辨误区，闯难区，破禁区，实现我们的既定目标。

此文题可用委婉劝诫式结尾。如：封建君主李世民尚且乐于“讷谏”，我们的领导干部应当比唐太宗高明，只要我们有市长认错的勇气，就一定能广开言路，完成改革大业。

文题六：青春年少的你，正处于人生的花季，你的心中一定有许许多多的“梦”，有难忘的梦境，有美好的梦想„„请以“梦”为话题，写一篇 600 字左右的文章，题目自拟，文体不限。

[点拨] 这是一道富有诗情画意的文章，开头和结尾写得灵动优美，方能与文题和谐一体。此文题可

用设疑式开头。如：梦是什么？我不知道。为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。

此文题可用解疑式结尾。如：梦是青山，是绿水，是和平，是生存„„让我们一起珍惜生存环境，热爱幸福生活，共同追求这些美好的梦吧！

此文题可用抒情式开头。如：年轻的我们，有着太多太多的梦想：梦想着上天遨游，梦想着环游世界，梦想着欢乐的自由，梦想着成熟的未来„„

此文题可用抒情式结尾。如：正是这些美好的梦想，我们的生活才充满了希望，充满了生机，充满了激情。是呀，花季青春，有梦真好！

应试作文指导七：锤炼语言

[方法指津]

语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下面仅就同学们作文中常见的语言表达问题谈几点“锤炼”的方法。

一、变空泛为具体

不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字： 考卷发下来了，我的语文超过了 90 分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

这种非常空泛的叙述在学生习作中颇具代表性。同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：

成绩公布了。哈，92 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻„„”“哈哈哈„„”“轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的 90 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！

这段改动后的文字有语言和心理描写，还有环境的点染，不再是空洞的线条，而是有了具体的形象。

二、变冗繁为精美

以微型议论文为例，字数一般限制在 200 ~300 字之间，这就更需注重语言的锤炼。不少同学在举例论证时，往往像写记叙文一样，叙述拉得很长，结果是费力不讨好。有个同学在论证“人生只有不断追求，才能取得丰硕成果”这一观点时，选用了贝利、巴尔扎克、爱迪生的事例，一个个叙述，用了 300 多字仍然意犹未尽，结果是小作文成了大作文。另一个同学通过锤炼，只用了一组排比句：“正因为贝利不懈地追求，才有 1200 多次精彩的足球射门；正因为巴尔扎克不停地进取，才有包含 94 部小说的《人间喜剧》；正因为爱迪生不断地开拓，才有 1000 多项举世瞩目的发明。”这组句子简洁、精美，很好地体现出“微型”的特点。

三、变平庸为神奇

有些同学写文章信笔涂鸦，很不注意推敲语言。其实，很多句子只要稍加“修理”，就可化平庸为神奇。请看下面的例子：

①秋天刚到，一些黄叶就落了下来。

②桌子上，蜡烛在燃烧。

③又考砸了，我在失望中苦恼。

④我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。

⑤天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。

这几段文字的表达非常一般，但我们稍稍雕琢一下，就可点铁成金：

①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。（加上“性急的”三个字，把树叶拟人化了。） ②桌子上，蜡烛在含蓄地燃烧。（加上“含蓄地”三个字，充满了情味。）

③又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。（换序后重复一下，韵味顿生。）

④长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！（加上一句话，情景交融。）

⑤„„我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。（换了几个动词，魅力大增）

四、变平淡为生动

有个同学写了一篇关于老鼠的说明文，总觉得语言过于平淡，于是他灵机一动，以“审鼠”的方式重新组织语言，语言一下就生动起来。下面是从文中摘录的几段：

在老鼠的鱼米之乡——厨房，一只大老鼠匍伏在猫的爪下，于是一场审判大会便在特别法庭——厨房召开了。

首先，审判长猫宣布开庭，并指令被告自报家门。只听见老鼠用颤抖的声音说：“我是一只黑家鼠，家鼠的一种，我代表我们家族接受审判。我们家族属脊索动物门，哺乳动物的一科——鼠科，人们称我们‘老鼠’，也叫我们‘耗子’”。

这么一变，文中的语言还会觉得平淡吗？

五、变呆板为鲜活

语言呆板是很多同学作文的通病。要使语言鲜活，思维要展开，笔法要灵活。试比较下面两段文字——

①老师说文言文要过三关：背、默、译。我有办法对付——混！就说背吧，背不出我就压低声音咕哝，老师不耐烦了：“算啦，这次算你过关，下次声音大点！”

②过三关？那好！请看我“巧过背诵关”：

“河曲智叟笑而止之：‘甚矣，汝之不惠，以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（前几句吐字要清晰，增加“透明度”）。“北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子”（中间几句节奏要快，滚瓜烂熟嘛）。“虽我之死，有子存焉；子又生孙„„孙又生子„„”（究竟是孙子有儿子，还是儿子有孙子？不妙，压低声音！）“孙又生子„„子又生孙„„孙子儿子„„儿子孙子„„”（声音已低到极限，我自己也不知是背书还是念经）。

“好啦好啦！这次算你过关，下次声音大点！”老师终于挂出了“免战牌”。

这两段文字，第一段文字很呆板，第二段则鲜活多了。

以上例子告诉我们：语言表达不可轻视，只有努力锤炼，作文语言才能独具魅力。

【美文示例】 氧气的自述

李德坤

我就是妇孺皆知的氧气。我由两个同胞兄弟——氧原子构成，体重（分子量）为 32 。 我们家族自古以来就是空气这个“文明古国”中的成员。

我们家族一直与人类朝夕相处，可直到18 世纪 70 年代才被瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里发现，且给我取名为“养气”。后来，人们取其谐音“氧”，才将我更名为“氧气”。在空气这个自由王国中，除我们家族外，还有德高望重的氮老先生，性情孤僻的惰性世家，轻快活泼的氢姑娘„„此外，还有我的许多亲属，如沉稳老练的臭氧大哥，心直口快的二氧化碳堂兄，幽默风趣的水蒸气表兄和性急毛躁的一氧化碳表弟等。由于我性格活泼，人缘关系好，所以在空气王国中竟占了超过1/5的席位，其威望仅次于氮老先生。

我乐于与邻居和睦相处，就连向来不苟言笑的氮氏家族，在我们三番五次登门拜访下，也同我们家族联上了姻缘，组成了二氧化氮、氧化亚氮等一个个美满的家庭。

我除了处理好国内关系外，还担任空气王国的“外交大臣”之职，经常代表空气王国去参加化学世界中的各种活动、会议。当炭在空气中点燃时，我舍命前往；当铁块放置在潮湿空气中，我热心去寒暄；我还参观访问过金属王国的铁、铜、铝、镁等家族，非金属王国的硫、磷、硅等成员。

在化学世界里，处处可以见到我的踪影、觅到我的足迹。我总在勤勤恳恳、任劳任怨地奔波劳碌，操劳效力于化学世界里，时时刻刻为人类造福。

[点评] 这是一篇语言生动形象的说明文，其语言特色主要是：①通篇运用拟人手法，以氧气自述的方式生动地说明了氧气的构成、产生、性质等方面的特点。②表达灵活多样。文中或叙述、或说明、或描摹、或铺陈，语言摇曳多姿。③语言幽默风趣。文中或大词小用，或庄词谐用，用语机智活泼，生动形象。

【新题导练】

文题一：从这里受到启迪

生活中很多东西都能给我们以启迪，以思考，请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题适宜于写记叙文和议论文，若写记叙文，除了写好文中的描写和叙述语言外，重要的是写好“启迪”语，也就是文中点示题旨的语言，它可能是集中于末尾，用以卒章显志；它可能分散于文中，并列地进行表述。不管哪种形式，都应使“启迪”不落俗套，语言最好有一种哲思之美。若写议论文，可以从“这里”引出论点，然后用夹叙夹议的方式展开论述。叙述语言应简明扼要不拖泥带水；议论语言应恰到好处，精辟深刻。

文题二：珍惜机遇

每个人都会遇到这样或那样的机遇，当机遇来临时，我们该如何珍惜呢？请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文当然以记叙为主，所用的语言主要是叙述语言，注意切不可泛泛而叙，而应该将描写与叙述结合起来，以增加文章的感染力。还需注意的是，文中可以融入抒情与议论性的文字，通过综合表达加深加浓文中的情感。写议论文可以用精辟凝炼的语言展开论述，以体现议论文语言的严密与深刻。当然，文中也可以写得激情飞扬，比如用比喻增加论证的形象性，用排比增加论证的气势，用事例增加论证的说服力等。

文题三：欣赏

在我们的周围，方方面面都有值得我们欣赏的地方。请将上面的文题补充完整，写一

篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题可以写记叙文，可以写散文，可以写议论文，还可以写说明文。一般来说，文体不同，所用的语言就应该有区别。如写记叙文或散文，语言应该生动一些，优美一些；如写议论文，本文也能用充满激情的语言进行论述，这样能增强文章的气势。如写说明文，可用说明结合描写的方式进行语言表达。说明语言应该准确无误，描写语言应该生动精彩。但是要注意，不能将文章写成纯粹的记叙文。 文题四： ，牵动我的情思

看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什„„可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感 。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。

文题五：作为一个学生，我们接触的各种资料实在是太多了，请以“资料”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 这是一个说不完、写不完的话题。应在选定内容、决定体裁、确定主旨之后，着重考虑语言的表达。记叙文可以用凝重的笔墨行文，从“沉甸甸”的文字中让人有所感悟。也可以用诙谐调侃的笔墨铺展全文，寓庄于谐，让读者在笔声中思考。写议论文，语言最好庄重一些，分析最好全面一些，论述最好深透一些，能给人一种震聋发聩之感。

文题六：根据下面提供的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

明明：妈妈，我想去老家玩。

妈妈：不行，老家山上有狼，狼会吃人的。

明明：妈妈，我想去公园玩。

妈妈：不行，公园里有骗子，骗走明明怎么办？

明明：妈妈，我想去河里捉鱼玩。

妈妈：不行，河里有玻璃块，会割破脚的。

明明：妈妈，我想去楼下玩。

妈妈：不行，楼下孩子很调皮，会打你的„„

[点拨] 此材料通过明明与妈妈的四次对话，表现了一个有代表性的主题。如写记叙文，关键要注意材料的扩展，这就需在文中增加写“景”的语言，写“人”语言，写“神”语言，写“情”语言等等。如写议论文，可以写驳论文，可以写读后感，可以写短评。当然，都应把握语言的分寸感。

应试作文指导八：翻创新意

[方法指津]

从创新涉及的对象来看，主要是指选材、立意、构思、语言四大方面。创新的目的就是要使我们的作文具有个性。为了表现这种个性，可能从以下四个方面努力。

一、砸破选材的框子，寻觅选材的个性

选材要创新，一是要认识生活的“多元”。生活是广阔的、多元的，有了三教九流，生活才丰富多彩；有了形形色色，生活才异彩纷呈。二是要寻觅生活的个性。世界上没有两片完全相同的树叶，那么我们笔下的人、事、景、情也就不会雷同。“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，“卢橘杨梅次第新”的南国风情，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布，“两岸猿声啼不住”的三峡奇观„„无不显出独特的个性魅力。三是书写平凡的生活。青松的四季长青是平凡的，有人却能感受它的傲骨；小草的漫山遍野是平凡的，有人却能欣赏它的顽强；蚂蚁的成群结队是平凡的，有人却能注意它的合力„„认识了平凡生活的真正价值，我们才能写出不平凡的文章。

二、松开立意的钳子，张扬立意的个性

立意要翻新，要表现出个性，一是少来一点“意义”。“有意义”是很多同学的一贯追求。究竟什么是有意义？生活中的有些事，这样看也许毫无意义，那样看也许极有意义，有时横看成岭侧成峰，怎么看都有意义。其实，作文不在于写什么，而在于怎么写。二是少拖一条“尾巴”。很多同学为了使立意深刻，总爱在结尾处拖出一条尾巴，牵出一点哲理。跳绳就跳绳，结尾偏要加一句“成功就在最后的坚持之中”；放风筝就放风筝，后来偏要加一段“我的理想就像风筝，在蓝天上飞翔”，似乎只有这样，立意才不同凡响。这样做往往弄巧成拙，使文学的立意落入窠臼，丢失了自己的个性。

三、拓宽构思的路子，探求构思的个性

构思是对文章内容和表达方式的总体设计，它是作文过程中一种创造性的复杂的思维活动，而学生作文构思的陈旧呆板，一是构思的平面化。这种平面化的最大表现是简单地复制生活，把生活中发生的一切照搬进文章。二是构思的简单化。主要表现为解决矛盾的方式简单，往往三言两语就大功告成。三是构思的公式化。诸如导入回忆——展开回忆——结束回忆；总述——分述——总结等等，而要使构思出新，我们可以抓住一篇文章进行多角度的文思训练，尽可能多地寻求创新思路。下面用一篇以“初三”为话题的作文，探求几种全新的构思——

①一词经纬思路

全文以一个“忙”字立骨，通过“早晨，慌慌忙忙”、“中午，匆匆忙忙”、“晚上，急急忙忙”三组画面写出初三生活的忙忙碌碌。

②剪辑式思路

全文分四大块。第一块：摘自琴的谈话；第二块：摘自芳的牢骚；第三块：摘自雪的作文；第四块：摘自泓的日记。四大板块经过剪辑，巧妙地拼合在一起。

③剧本式思路

全文将镜头对准一天午休，用剧本式构思法，通过六科老师“切割”学生午休时间的故事来表达主题。

④辐射式思路

全文以若干“初三就是„„”的句式展开，一小段锁定一个“点”，铺展出初三生活的喜怒哀乐。 ⑤顺口溜思路

全文用顺口溜的形式写成，通过三四组画面表现初三生活的苦辣酸甜。

⑥作息表思路

全文就是一张自己设置的“初三作息时间表”，将一张作息表作为透视初三生活的一个窗口。 ⑦仿拟式思路

全文仿拟出若干首诗词，从各个方位来表现初三学生的刻苦努力与不懈追求。

⑧连续剧思路

全文用电视连续剧的形式聚焦于初三的某一天，在一集接一集的故事中，展现初三生活的紧张、忙碌、苦恼，表达学生对应试教育的反感。

请看，构思的路子一拓宽，我们就能文思如涌，佳构迭出。

四、打开语言的匣子，发展语言的个性

语言创新是学生作文的一大难题，怎样打开我们的语言匣子，使作文语言具有个性呢？

一是求“新”。这主要是针对那些大众化、公式化的语言而言的。求“新”就是要“惟陈言之务去”，写出语言的变化多姿。如：“阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒着老人们脸上的皱纹。”这一句主要是用词的求新，若将“翻晒”变成“照耀”，这个句子就很一般了。二是求“朴”。我们很多同学有一种错误观念，认为只有语言华美才是好文章，于是拼命“涂脂抹粉”，结果是华而不实 。其实，只要能使“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”，语言就会别具情韵。请看——

①妈妈要走。爸爸要不走。接着是妈妈说走就走，爸爸说不走就不走。只是苦了我，不知是跟着妈妈走还是守着爸爸不走。（走亲戚意见不统一，爸妈闹矛盾）

②一个秀气，一个洋气，一个土气。秀气的满是灵气，洋气的全是娇气，土气的流露出几分傻气。（三个女同学的肖像）

这两段文字无华丽的词藻，于朴质中可见语言的功力。

三是求“意”。古人说“炼句不如炼意”。炼“意”应该语言表达的最高境界，它往往能集纳和涵盖多种审美意蕴。请看下面的例子——

虽然没有白鹤，成群的乌鸦却聚散无常，皆一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。（若把最后一句改为“在夕阳里飞翔”，句子的意韵就差多了）

综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语言，都应该努力创新。只有创新，我们才能写出一篇篇佳作。

【美文示例】 初三的“光盘”

王 俊

A 面

初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。

初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。

初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。

初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。

初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。

初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。

初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。

初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。

初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。

初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。

B 面

初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。

初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。

初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。

初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。

初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。

初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。

初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。

初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。

初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。

初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色的美丽童话。

[点评] 此文是一篇创新意识极浓的佳作。一是选“点”创新，全文用散点辐射的方式，从两个“面”中拉出若干的“点”，展现了初三生活的方方面面。二是构思创新，作者将初三学生的生活巧妙地浓缩在一张“光盘”之中，读“A 面”的内容，我们能感受初三生活的紧张与无奈；而读“B 面”的内容，

我们既能感受初三生活的浪漫清纯，亦能感受初三学子的青春活力。三是语言创新。“A 面”的每一句中都运用了两组叠词，语言不乏哀怨，恰到好处地表现出初三生活的酸辣苦涩，如同交响曲，嘈嘈切切。“B 面”的每一个句子充满了青春张力，语势舒缓，展现初三学子的蓬勃朝气，如同一支小夜曲，温馨而迷人。

【新题导练】

文题一：良好的开端

每一个人，在学习上，在生活中总会有一个开端，有些开端往往是良好的，甚至是刻骨铭心的。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 本文可以写记叙文或议论文。以记叙文的选材创新为例，可以摒弃那些成绩滑坡了振作起来，以此为“开端”的陈旧故事，应尽量撷取那些新鲜的生活画面来表达主题。比如：班级争夺“流动红旗”的开端，寝室争创“最清洁”的开端，家庭争做“双文明户”的开端等等。以议论文的开头为例，不一定都要开门见山提出中心论点，比如：可以通过铺展一组良好开端的画面引出论点，可以通过一则小故事引出论点，可以列举出几句名言引出论点等等。

文题二：请看我的小发明

作为一个充满青春活力的初中学生，我们或多或少都有过“小发明”。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文题最好写记叙文或说明文。现以说明文为例说几种创新思路。①互相比试式。很多同学争着比试自己的“小发明”，这样全文便可写成众多的“请看我的小发明”。

②自我介绍式。全文请某一种“小发明”进行自我表白，也可以请几种“小发明”作自我介绍。③网上点击式。以网上聊天的形式介绍“我”的“小发明”。还可以用书信式，公文式等进行构思。 文题三： 美，在

你生活在一个美好的时代，在迷人的清晨，在宁静的黄昏，在温暖的校园里，在和睦的家庭中„„到处都可以寻到美的足迹。请将上面的文题补充完整，写一篇文章，体裁不限。

[点拨] 此文题可写记叙文、散文，也可以写议论文。若写议论文，特别要注意填好题目。从立意的创新来看，不可千篇一律地写什么“奉献精神”、“助人为乐”、“送温暖”之类的主题，你可以表现邻里和睦的主题，可以表现家庭开展精神文明建设的主题，可以表现科技下乡的主题，可以表现民风民俗的主题，可以表现爱美争美的主题„„生活是一片广阔的海洋，只要能表现生活中的美点亮点，文章的立意都会是健康的、积极的。

文题四：在学生中吃零食的同学不可谓不多，请你以“吃零食”为话题，写一篇文章，文体不限。

[点拨] 此文宜于写记叙文和议论文。若写记叙文，从选材来看，是可以选出很多新点子的。“吃零食”的喜、怒、哀、乐中，一定包含着许多新鲜有趣的故事，越是有生活气息的故事越有感染力；从立意来看，立意的创新并不是要表现伟大和崇高，很多表现生活情趣的文章也会新人耳目。若写议论文，你可以从几个方面发表观点。对吃零食，你可以持否定态度，可以持肯定态度，也可以分析其利弊，只要言之成理就是好文章。

文题五：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。

有一次，在德黑兰举行国际摔跤邀请赛，伊朗运动员获胜。狂热的观众把白花花的硬币向运动员扔去。不少外国运动员连忙弯腰拾钱，有的干脆脱下球衣装钱。在场的中国运动员却端坐不动。几个外国人爬到他们脚下，一边拾钱，一边抬头困惑地看着中国运动员。伊朗电视台记者立即将镜头对准这一场景，全伊朗的电视观众都看到了这动人的幕。

[点拨] 本文可写记叙文和议论文。写记叙文要在细节的扩充上创出新意，比如：开篇体育场气氛的渲染，伊朗运动员获胜后观众的躁动，外国运动员抢拾硬币的举止，中国运动员的鄙夷不屑，外国运动员拾钱交给中国运动员的挑衅等等，写出了新的细节，文章才生动形象。写议论文可以“祖国的尊严高于一切”作为论题，文中的语言应该充满深情，充满激情，若尽是陈词滥调，就难有说服力了。 文题六：根据提供的材料，进行合理的想象，写一篇文章。

晚上，一家人又为看电视发生了矛盾。爸爸要看运动会，奶奶要看《还珠格格》，妈妈要看《牵手》，我要看《笑傲江湖》。于是，家里出现了这样一幕„„

[点拨] 这是根据提供的材料写想象作文，它展示的是学生的创造思维。下面提供一种创新的构思。晚上，爸妈走亲戚未回，奶奶在隔壁聊天，“我”可独享《笑傲江湖》了。哪知奶奶回来要看小燕子，

“我”怎么也不同意。正闹着，爸妈推门而入，爸一进门就嚷着看足球赛，妈一坐下就喊着夏小雪，频道争来抢去，屏幕闪来晃去，谁都在看，谁也没看清什么。“我”不满了，决定耍蛮锁定令狐冲，突然，停电了！于是，一家人都在等电来，耐心或不耐心地等，可电就是不来。

这种构思，新颖别致，充满了喜剧色彩。

微写作：

小作文测试并不新鲜，从上世纪80年代到现在，小作文已经多少见诸于高考试卷，比如1990年要求描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，表现 她们的同和异;1991年要求把“圆”想象成除一轮满月之外的另一个“圆”的物体，描写有陪衬物但以圆形物体为主的画面和场景;1993年要求写一段关于 圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字;1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品);1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只 洗了一只鞋》相关内容，综合考查学生对心理、动作、语言等描述能力以及想象能力;2005年重庆卷要求考生以“筷子”为对象写一篇说明文。

微写作字数不是太多，也就二三百字，可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。

纵观高考曾出现的小作文，无论是事理说明文、情境记叙文，还是事物评论文，都有文体的要求，有写作对象(即具体内容) 的要求，有表达方式的要 求，有表现手法的要求，字数一般是200至350，但都属于“规定动作”，而非“自选动作”，这是高考的公平性所决定的，是考试性质的难度、信度、效度及 区分度所决定的，在同一个尺度下，检测考生语文学习的综合能力与素质。

从本质上看来，小作文，其实就是一种语言综合运用题。语言运用题往往又是语基题方面的各种新题型的试验基地，是最值得广大考生关注和训练的。

研究已出现过的小作文，其命题特点是非常明确的，就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练„„具体说来，高考小作文的种类大概有如下一些：

一是说明类。

就是要求考生能写简短的

说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介 绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。介绍日常实用物品，如1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字;2005年重庆卷要求 以“筷子”为对象写一篇说明文。介绍一部影视作品，如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品) 。介绍说明漫画的画面内容，如1983年 为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容;1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。介绍一处 场所或一种建筑，如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间) 小店。介绍时令特征，如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。

二是描写类。

就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像 描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。心理描写，

如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考 时的心情。肖像描写，如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。动作或行动描写，如1997年 描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。语言对话描写，如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。

场景画面描写，如1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜 头;1991年“三南”(湖南、云南、海南) 卷描述漫画《我从小就知道》的两幅画面的内容，要求内容具体，描写生动;2000年上海卷以“节日小景”为题 写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。综合性描写，如1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关 内容，综合考查对肖像、语言(包括对话语气) 、神态、心理、动作、细节、景物等的描述能力、想象能力等等。

三是赏析评价类。

就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评 价等等。诗文漫画等赏析，如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。思想评价，如 1992年要求选择所提供材料中的一个或几个人物(包括”我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇小议

论文。事物名称评价，如1988年上海卷列出几个拟用的文学

社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”，要求写出喜欢其中一个的理由。某种活动评价，如1989年上海卷要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法等等。 四是应用类。

就是要求考生们熟悉各种各样的

应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、 申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等，如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯，1990年上海卷要求考生写出在班级举行的 一位老教师光荣退休欢送会上自己的欢送辞，1995年上海卷要求就学校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会) 写一则简短的消息等等。

五是扩缩改写类。

就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等，如1998年上海卷的小作文是，将冰心的小诗《春水》“墙角 的花! 你孤芳自赏时，天地便小了”改写成短文，要求根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面，去进行改写。

今后的小作文，会如何命题，命题的走势如何呢? 我们的判断是，有继承，也有创新。一方面，将继承以往的形式和内容，具体地说就是，以上所列举的 五大类的小作文命题形式，仍然会继承，这是毫无疑问的; 另一方面，也会在继承的基础上进行一些创新，比如，创拟哲理笑话、写趣味小品文、写微型小小说、提 供情景、氛围等，要求转述; 根据中间，补写首尾; 把记叙文、

散文等转换成诗歌，或把诗歌转换记叙文、散文„„

此外，在小作文的备考中，一定要加强各种表达方式的训练。如说明方式，要弄清对象是具体事物、抽象事理，还是事物的形成过程; 顺序是以空间、时 间为序，还是以逻辑事理为序; 语言是平实性说明，还是文艺性说明。如描写方式，要懂得按照对象分为，写景、写人、状物; 按手法又可分为，工笔细描和粗笔勾 勒; 按顺序可，由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。单就写人而言，要会运用语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写、动作描写、细 节描写等; 单就写景而言，要能充分调动人的感觉器官，从人的听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面表现景物的特点，要能充分运用拟人、比喻、对比、夸张、通感等修 辞方法，要善于使用对比烘托、动静结合、虚实相生、情景交融等写作技巧。记叙、议论、抒情这几种表达方式，也都应做到分门别类，了如指掌才行。

题好一半文 高考作文标题怎样取容易得高分？ “花香蝶自来，题好一半文”。标题是文章的眉目，“眉眼盈盈”能给人清新脱俗之感，收到先声夺人之效。美化文章标题，不少老师已提炼不少妙法，但我以为，年年岁岁“话”相似，美化文章标题之文，依然有文章可做。下列美化文章标题之法，你不妨一用。

一、巧用修辞，增添文采

修辞是语言艺术的花朵，在作文标题中有意识地运用比喻、

拟人、对偶等最具美化作用的修辞手法，可以美化语言，增加文采，可以使标题形象生动，含义隽永。例如：

1. 比喻拟题：《网络是一把双刃剑》、《生命如花》、《为爱采撷一片阳光》等。

2. 拟人拟题：《听，蜗牛不再哭泣》、《红绿灯的自述》、《语文从我身边轻轻走过》等。

3. 对偶拟题：《选择倾听放飞生命》、《坐着读书站着做人》、《品名句悟人生变思维得幸福》等。

4. 夸张拟题：《写诗——我生命的天堂》、《爱似高山流水》、《千年月色万年情》等。

5. 反问拟题：《诚信，难道也要“出口”转“内销”?》、《“文化快餐”真的不足取吗? 》、《你懂承诺吗，布什? 》等。

6. 反复拟题：《烛之泪心之泪》、《感谢挫折感谢伤口》、《永远的葱郁永远的中国》等。

另外我们还可用呼告、回文、顶真等修辞来拟题。总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，生动活泼，文采斐然，就像一块磁石吸引了阅卷老师的眼球，让人产生非看不可的欲望。

二、引化并用，追求意蕴

借他山之石，可包装润色自己文章的标题，可巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告

词、文学作品、影视剧名目……用得恰到好处，不仅可以使阅卷老师“一见钟情”，吟诵起来也会韵味无穷。例如：

1. 引用(原版引进)

(1)引用诗文：，《慈母手中线》、《众里寻它千百度》、《所谓

伊人，在水一方》等。

(2)引用歌名：《歌声与微笑》、《常回家看看》、《阳光总在风雨后》等。

(3)引用俗语警句：《他山之石，可以攻玉》、《己所不欲，勿施于人》、《距离产生美》等。

(4)引用经典名作：《老人与海》、《面对大海 春暖花开》等。

2、化用(旧瓶新酒)

(5)化用诗文：《有心本可贵 诚信价更高》、《怎一个“苦”字了得》、《每逢佳节倍思“清”》等。

(6)化用歌名：《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》、《〈懂你〉，懂你》等。

(7)化用俗语警句：《君子动口也动手》、《新官上任两把火》、《当局者清，旁观者迷》等。

(8)化用经典名作：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》等。

(9)化用电视剧名：《将战“痘”进行到底》。

我们在拟题时，借用或化用富有时代气息的“他山之石”，并巧妙加以适度翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

三、应用文体，凸显个性

近年来，由于中考作文文体不限，不少考生别具匠心地运用了另类文体(应用文体) ，新颖的形式与丰富的内容有机地结合在一起，令人大饱眼福，文体的另类同样可以体现在标题的拟定上，例如：

《对“承诺”的一次采访记录》、《一名蜕变贪官的日记》、《“人生灵”使用说明书》、《探究战胜“苦”的关键因素(实验

报告) 》等等。

这些“离经叛道”的另类标题，使得文章从内容到形式都体现了一个“新”字，让考生的语文个性素养、创新思维能力得到空前的展示，常常能够令老师眼睛一亮，具有很强的视觉冲击力。

四、设疑置悬，夺人眼球

为了让自己的文章更能引起阅卷老师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，它能一下子就抓住阅卷老师的心，让他欲罢不能，一气呵成地读完全文，例如：

《王熙凤遇上了辛吉斯》、《余秋雨和泰戈尔有个约会》、《生命拴在老鼠的尾巴上》、《夜半叫卖声》等。

这种标题方法，抓住了人们的猎奇心理，激起读者急于探求内容的强烈愿望，效果很好。

五、嫁接名作，丰厚底蕴

许多名作是我们非常熟悉而又可以开发的话题资源，我们可以借艺术形象来阐释、演绎现实生活中的话题，用老故事来阐明新事理，同样能给人耳目一新、底蕴深刻的感觉。例如：

《“孔明挥泪斩马谡”之中考作文版》、《“白云· 黑土”系列之二——〈实话实说〉实录》、《枉自嗟先生传》、《八戒、悟空下凡经商记》、《零点调查——中央电视台〈关注〉栏目组》等等。 当然，在嫁接这些作品来拟题行文、新编故事时，要注意以下两点：一是要熟悉原作，尊重原作; 二是要反映现实、折射现实，只有这样，才能显示出作者深厚的文学素养，给阅卷老师“既熟悉又陌生，既亲切又新鲜”的审美快感。

六、意象组合，增强气势

把多个意象组合在一起，会引发读者思考，使读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。

如《当京剧碰上了摇滚》、《心境·远山·清秋》、《烛之泪·心之泪》、《香雪·红梅》等。

像这样把性质或结构相同、相似的事物排列在一起使用，或把有一定内在逻辑的东西放在一起，会产生有气势、有内涵、有深度的美感，使阅卷老师对你的佳作另眼相看。

当然，以上列举的只是拟好标题方法的一部分。巧拟题的方法还有很多，它需要我们平时善于观察，认真思索，对拟题方法加以揣摩，并灵活机智地加以 运用，注意总结和积累。只有这样，才能把考场作文的标题——这一文章的“眼睛”描摹得“熠熠生辉，脉脉含情”，让阅卷老师“怦然心动，一见钟情”，另外， 还应做到文与题相称，否则，将会弄巧成拙，得不偿失。

怎样写一篇不跑题的高考语文材料作文 ?

近两年，各省市刮起了材料作文的风气，各地材料作文的考察陆续增多。对于材料作文，怎样写才不会跑题，甚至还能拿到高分呢?

对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等) ，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理

解材料，正确立意。

技巧1：关键词句入手法。

对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等) ，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

题目1：

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了; 白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题; 不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：“白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。”这句话中的 关键词就是“守护”，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从 “坚守”这方面分析。

题目2：

比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是

怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。”请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。

【审题技巧】“亮出自己，给自己自信”便是该材料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了。

题目3：

蚌壳里的夜，有多长?/不再思量，不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。

【审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。而下面 的两句“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”则是关键，因为读了这两句，我们就会深深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了磨难，战胜了磨难，才能赢 得生命的辉煌。所以，我们可以从“磨难与成功”这方面立意。

技巧2：因果分析法。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。 题目1：

猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢? 不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在

抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。

【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”，结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕，猩猩无一幸免”中就可以立意。即应该经受住诱惑，不要贪婪。

题目2：

朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢 一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空 位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

【审题技巧】材料的结果是“他总能找到座位”，通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。所以可以确定以下立意：与耐心同行， 执著(坚持、锲而不舍) 成就未来。如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题，写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题。

花开三朵 点题要贯穿作文全篇

其实，有的作文本身并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作 文，让考生吃了大亏。那么，什么是“点题”呢?“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义;“题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作

文命 题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美。具体的做 法是：一、标题点题只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下，一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》(以 “纪念”为话题); 山东省满分作文《智慧无限，双赢无边》《大家好才是真好》(以“双赢的智慧”为话题);2011年云南省满分作文《诚信之心，利欲岂能 熏》《坚守诚信》《诚信行天下》(以“诚信”为话题) 等。

二、开头点题如05年四川省高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》(以“忘记与铭记”为话题) 的开头：“席慕容说：‘生命是一条奔流不息的河，我 们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记 的。”再如2011年云南省满分作文《因为诚信》(关于代买彩票引出“诚信”等话题) 开头：“诚信，是不取他人院外之梨的‘我心有主’;诚信，是一言既出 驷马难追的君子胸怀; 诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂; 诚信似河，执著向前; 诚信似光，照亮人心; 因为诚信，世间创造了太多太多 的美; 因为诚信，一个个英雄展露风采; 因为诚信，生命之舟得以远航。”

三、主体部分点题有的点标题，如《建造自己的房子》主体部分段首语：“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践„„建造自己的房子，需要勇于拼 搏，精益求精„„建造自己的房

子，还需要持之以恒，自始至终。”有的点话题，如《忘记和铭记》主体部分段首语：“因为忘记，所以潇洒„„因为忘记，所以宽 容„„因为铭记，所以为君子。”

四、结尾处点题如四川省满分作文《向左铭记，向右忘记》结尾：“铭记生活的真与诚，忘记生活的假与伪。铭记美德，忘记恶俗; 铭记责任，忘记仇 恨。学会向左铭记，向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾：“生命如山，诚信是径，循径登山，方知山之高大。生命如海，诚信是舟，泛舟于 海，方知海之宽阔。生命如歌，诚信是曲，和曲而歌，方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧!”

另外还要强调的是：点题，是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文! 这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。 高考作文跑题离题的救命草 点题力挽狂澜

高考作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。然而，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为只要在考前花几天时间背上几篇范文就能 蒙混过关，甚至认为只要能把800多的字数凑够，就能赚个“辛苦分”或“保险分”。但是，近年来，高考作文的评分规则日趋严格，采用“1+1+1„”的方 式，由数名阅卷老师随机抽到反复评判。因此，各地高考中的零分作文越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近，很多考生对作文的恐惧 也与日俱增。其实，文无定法，大

体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。 分析：

作文跑题 文笔再好也没用

早在2003年高考，南京金陵中学考生费滢滢的作文《人情与季节》就因有偏题之嫌只得了25分，最终与复旦大学无缘，引起了社会各界的广泛关注和讨论。请看她的这篇作文： 人情与季节

(一) 端午

前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。 艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是避邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。 记得小时候，每到端午，就看见每个回家的人自行车筐里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义? 或 者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情?

(二) 元宵

按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只有我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外 微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于下雨而变得冷清。“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人

眼里相当热闹，便于交际的节日。

(三) 重阳

听过一个挺感人的故事，一位母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病、吉利的象征。糕上还 插着小旗，也有避邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更 加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。

(四) 冬至

冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时，听他们的脚步声来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭 天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在 乎哪个节日在哪天。

我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。

作者的文笔棒极了，但却只拿到了区区25分，多少令人费解。不少人甚至会说如果只是内容一项离题，那么在表达、特征两项能不能给高一点的分呢? 回答是否定的。因为作文阅卷有一条隐性规则，就是一票否决制，跑题作文写得再生动感人也难逃厄运。 江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的

基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上，她强调的是“人们因为感情的淡漠而 忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。其实，费滢滢的作文是完全可以挽救的。她只要在开头、结尾和主体部分的关键处把 话题“感情亲疏和对事物的认知”的大意不厌其烦地重申几遍，也不至于只得这么点分数了，而且还很有可能拿满分，但她却没有这么做。

实际上，中考作文与高考作文的要求大致相似，作者下笔前一定要先给文章取个响亮的名字，最好还能与要求挂钩，在文章开头、结尾处尽量做到画龙点 睛，写作过程中最好还能不厌其烦地反复点题。因为，高考作文是写给阅卷老师看的，他们很有可能是你的唯一读者。在浩瀚的考卷中，他们可不愿意耗费过多时间 跟你玩猜谜和捉迷藏。“一篇之中三致志焉”、“花开三朵”，反复点题，既是对阅卷教师的尊重，也是对你的尊重和负责。

考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。点题，是挽救离题文的“救命草”。 有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文!

语文科目无论是中考还是高考，作文所占的分值都很大，两者的要求也大致相似，一般都要求紧扣主题、立意明确、条理清晰、语句通顺等等。因此，这 篇文章对于要参加中考的学生来说，一样具有很强的指导性。在此，我们也将此文推荐给初中的

学生，希望能对那些害怕写作文、写不好作文的学生有所帮助。 高考作文如何让材料和思想紧紧“胶合”？

时下，中学作文为获取中高考阅卷老师的青睐，不少语文教师教学生写“靓丽文章”，追求文采，在文章的各段落安排几句优美语言，使阅卷老师眼睛一 亮，从而获得“高分”。这样的教学本来无可厚非，但是，教学者在突出作文的文采时，往往忽略了写作最重要的东西：对意义的感悟和追寻。结果不少考生作文只 是堆砌一些华丽的辞藻和优美的词句，用大段空洞的排比造势，去掉一些浮夸的内容后，真正有思想的东西很少，肤浅而单薄，成了名副其实的“空话文”。

其实这种作文得分的偶然性很大，很多有识之士已经看到了这类作文无病呻吟的本质。在此要提醒考生：当我们对“技巧”孜孜以求的时候，千万别忘了作文一定要凸显思想的深度，力求“文质兼美”。

第一，让作文的立意彰显“思想之美”

一般拿到一个作文题，考生们都会产生丰富的联想：或者是人，或者是事情; 或者是课本里的人物事情，或是生活中的人物事情; 或是自己的，或是他人 的。但这些联想获得的只是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的意义，就不可能写出优秀的作文。因此，当我们想起与题目相关的事情或者片段情景时，需要思 索：里面有什么意义，能给我们怎样的启示。对意义的感悟和追寻，是构思立意的基础。要思考作文的立意是否独特而有深度，避免人云亦云，避免思想的幼稚，要 尽量挖掘有深度的思

想内涵。关注时代，关注社会热点，时常看报看电视新闻，多读一些时文，善于从社会现象中体察人生，在放松精神的同时思考一些学习之外的 事情，在思考过程中澄清自己的灵魂，对人生、对社会形成自己的看法，力争在文章中表现出卓尔不凡的思想。另外，作文要善于以小见大。社会热点不是空谈大道 理，不是调子一味拔高，要就小的方面见深刻的道理，见微知著，才是深刻的作文。

第二，让材料和思想紧紧地“胶合在一起”

在材料的运用上，不少考生存在以摆问题代替分析问题的现象，缺少对材料的分析和评论，材料只是孤立地存在，成了多余的罗列。正确的做法是，要在 材料的叙写中渗透自己的感悟，要瞻前顾后，在材料之前、之后加上与主旨关联紧密的感悟语或点评文字，让思想和材料有机融合在一起。只有以“思想”这根红线 串联相关的材料，让材料洋溢着理性的光辉，文章才有深度。

第三，让语言“跟着思想走”，渗透文化的特质。

语言之美首先依赖于思想之美，有文采的语言必须是体现思想内核的，才富有表现力。一是对几个不同事例逐个进行一句话高度概括，使之构成排比句， 这样既充实了内容，又体现了文采。例如：“还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业; 还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺; 还记得舞出千手观音的邰丽 华，教我不屈; 还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱„„他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风 化，而会随时间的风、

时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。”(《时间不会使记忆风化》) 二是让文字表现出深厚的文化积淀，避免枯燥干瘪、孤陋浅 薄，使文章飘逸出浓浓的醇香，耐人寻味。 第四，于叙述、描写、议论、抒情处点亮思想的光芒

不少考生喜欢用“题记”，如果与中心意义风马牛不相及，题记便成了多余。不少考生喜欢在文中写景，如果不是为了表现主题服务的，写景便成了摆 设。无论运用哪种表达方式，都不能脱离“意义”而存在，都要表现思想性。要旗帜鲜明地突出自己的思想。考场作文的主旨应该在比较明显的位置突出出来，让阅 卷人看得见，摸得着。在叙述、描写、议论、抒情处突出中心语、关键词，使文章“处处指向中心”，便于把道理说透。 第五，让思想凝聚思辨的色彩

中学生面对复杂的现实社会，受主观情感的支配，容易产生片面、夸大、过激的思想情绪，暴露出思想的幼稚。而用一分为二的、发展的、全面的观点看待事物，就会有思想的深度。 第六，让“真善美”成为考生的思想主流

很多考生一听“立意要深刻”，就以为要把作文的思想感情升华到很高的高度，把它神圣化。还有的考生捏造事实，虚假为文，骗取高分，如有的考生作 文时一边编造“父母双亡”之后自己如何坚强面对世事，一边在心里对健在的父母说一百个对不起。这样作文，危害极大，此风不可长。其实，中学生应该强调写 “自我感受”：表现积极向上的真、善、美的思想感情，它发自内心，不是矫揉造作; 它符合社会进步，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起 到一定的鼓舞作用;

它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。求真，求诚，感情充沛，格调不低沉，这才是考生的思想主流。写作是有感而发，是心灵的流 露。要写我们熟悉的事情，表现的是自己熟悉的观点和感情。用心体验周围的人和事，以自己特有的目光来看周围的变化，沉下心来思索，这样写出的文章才会有深 广度。

高考语文作文漂亮开头是怎样炼成的？

1. 引用名句，起点高远

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

2. 巧设比喻，形象生动

像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

3. 拟人上场，趣味盎然

嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4. 排比造势，气势磅礴

盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。

5. 巧妙设问，引人深思

团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?

6. 情意深切，生动感人

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里发起„„

专家指导：高考半命题作文写作策略及方法

1、扬长避短，趋熟避生。每个考生擅长写作的文体往往是不伺的，唯有扬长避短，方能笑傲考场。考生应根据自己的特点，选填相宜的词语，将半命题化 为自己最拿手文体的全命题来构思。如“珍惜所拥有的——”，这一文题适合写成记叙文、议论文或议论性抒情散文等多种文体。但是对于不同的考生来说，就应该 根据各自的思维特点填空补题，选取自己最擅长的文体来写。如果写记叙文，可补填“友谊”“母爱”等; 如果写议论文，可补填“青春”“生命”等; 如果写议论 性抒情散文，可补填“热血”“豪迈”等。

考场作文是一种“速成”作文，难以有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库

存较为丰富的生活经历相契 合; 所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我深深 感受到了——”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”“失败的痛苦”“集体的温暖”“家庭的温馨”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可 鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补) 。很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知，拥有同样深刻的感受。这时，他们就必须“趋熟避生”。

2、标新立异，洞幽发微。考场作文，最忌让阅卷老师产生审美疲劳。为消除此弊，考生在补题时，要充分运用求异思维，洞幽发微，察人之未察，道人之 未道。选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，考生应尽量选择自己亲身经历过，或发生 在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如“一半”。根据花要半开，酒要 微醺，拟题为“花开一半”，则将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美! 文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命 题作文补题应打破惯有的思维定式，要全方位、多角度地思考。思维发散得越开，联想和想象越奇特，则与其他考生的区分度越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能 独树一帜。如“尝试——”，尝试小偷小摸、谈恋爱，失之于低俗; 尝试洗衣、做饭、骑自行车，失之于幼稚; 尝试打工、人间真情，

失之于普遍。如果立意为尝试 人情冷漠，文章则会脱颖而出。

高考语文复习：议论文写作失败原因试解

托尔斯泰曾这样讲：幸福的家庭有太多的相似，而不幸的家庭各有各的不幸。事实上，这句话还能套用在作文上，也就是说，好的成功的写作有着太多的相似，而不成功的失败的写作又各有各的原因。

下面从三个方面对失败的议论文写作的原因进行解剖分析。

一、 论(观) 点不正确，不合情理

文“议论”的是“理”。这个“理”要条例人们认识的实际，生活的实际，要有科学性。这个“理”本身就得正确，“站”得住，这样才能使人信服。否则，就很难使人相信。

【例1】

抛开规定看道德

德是人们一种约定俗成的行为规范，本身就是一种“规定”。抛开“规定”，这道德怎么看? 所以说这个论点自身就不符合实际。论起来，自是南辕北辙，越扯越远。

【例2】

“因为你在痛苦时还会想到，我并不是最痛苦的那一个。一个人，成就的事业越大，他所面对的痛苦也就是会越大。” 作者的本意是谈在你痛苦时，你应想到还有比你更痛苦的

人，这样，你就会觉得自己的痛苦其实并算不了什么，从而能减轻痛苦的感受。这个提法不错。可是后面一句，将事业的大小与痛苦的大小说成正比关系，这就值得推敲了。显然的是，事业与痛苦，并不存在这样的一种正比关系。

二、观点和材料脱节

观点需要材料(论据) 来论证，材料为证明论点而来。有人形容两者之间的关系，说：观点要从材料中来，到材料中去。显然，这么讲比较形象。在实际 的议论文写作中，观点不能从材料中来，也就是说材料不能证明论点的情形，不少。也可以这么讲的就是：观点和材料脱节是议论文写作失败的一个很重要的原因。

【例3】

“罗马教会的十字架上绑着一位白发苍苍的老人，底下雄雄烈火无情吞噬着他的躯体。但他大声喊道：‘火可以将我烧死，但不能毁灭真理。后人会了解 我的价值! ’这位老者就是为真理献出生命的天文学家布鲁诺。历史早已验证了这位老人的话。他经历痛苦取得的价值是使真理在世上永生。”

确乎，布鲁诺被火烧死是一种“痛苦”，可是，这种痛苦的价值更多地在于能说明愚味的可怕，在于说明人类认识真理的不易，而不在于说明“使真理在世上永生”。

【例4】

“有这样一个故事：一个牧师把一张地图从一本书上撕下并撕成碎片，让他不听话的儿子重新拼好。不过，出乎他意料的是

他儿子仅用几分钟就完成了。 其原因是他的儿子拼的不是地图本身，而是地图背面人的照片。因此有了他儿子这样的一句话：我想如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。

这个故事给予我一个很大的启示就是只有学会改变自己，才能改变你周围的一切。”

就材料本身而言，与“启示”中“改变”相关的内容也就仅儿子改变拼图方法这一点，可从这一点上就能得到如此的“启示”吗? 不能。要想得到启示，那就得把故事进行重新叙述。

三、没有引申材料

在失败的议论文写作中，还可以经常见到的一种就是“材料+论点”或“论点+材料”式的简单“拼盘制作”，材料是材料，论点是论点，两者就摆在那，至于两者之间的联系，只字不提。 事实上，对于作为论据的材料而言，不仅要叙述，更要引申，要“引出”材料与论据之间的联系，这样，才能更好地达到议论说理的目的。

例5、

“用一颗善良的心对待生活。伟大的共产主义战士雷峰，人民的好公仆焦裕禄，人们的好干部孔繁森„„他们都有一颗善良的心。”

在这一段里，就只是说了他们有一颗善良的心，而对他们怎样用善良的心对待生活只字不讲。而这些内容，无疑才是论证论点最需要的。

当然，议论文写作失败的原因不只是这三个方面，还有不少方面。这里，只是三个主要方面来谈，抛砖引玉，以引起同学们对议论文写作的注意，从而不断写出成功的作品来。

微写作：

小作文测试并不新鲜，从上世纪80年代到现在，小作文已经多少见诸于高考试卷，比如1990年要求描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，表现 她们的同和异;1991年要求把“圆”想象成除一轮满月之外的另一个“圆”的物体，描写有陪衬物但以圆形物体为主的画面和场景;1993年要求写一段关于 圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字;1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品);1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只 洗了一只鞋》相关内容，综合考查学生对心理、动作、语言等描述能力以及想象能力;2005年重庆卷要求考生以“筷子”为对象写一篇说明文。

微写作字数不是太多，也就二三百字，可以是应用文也可以是说明性、议论性的文段。

纵观高考曾出现的小作文，无论是事理说明文、情境记叙文，还是事物评论文，都有文体的要求，有写作对象(即具体内容) 的要求，有表达方式的要 求，有表现手法的要求，字数一般是200至350，但都属于“规定动作”，而非“自选动作”，这是高考的公平性所决定的，是考试性质的难度、信度、效度及 区分度所决定的，在同一个尺度下，检测考生语文学习的综合能力与素质。

从本质上看来，小作文，其实就是一种语言综合运用题。语言运用题往往又是语基题方面的各种新题型的试验基地，是最值得广大考生关注和训练的。

研究已出现过的小作文，其命题特点是非常明确的，就是字数限定在200字左右，注重单项训练，比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练„„具体说来，高考小作文的种类大概有如下一些：

一是说明类。

就是要求考生能写简短的

说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介 绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。介绍日常实用物品，如1993年要求写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字;2005年重庆卷要求 以“筷子”为对象写一篇说明文。介绍一部影视作品，如1997年上海卷要求考生推荐一部电影(电视剧或戏剧作品) 。介绍说明漫画的画面内容，如1983年 为漫画《这下面没有水》写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容;1996年介绍《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画的内容。介绍一处 场所或一种建筑，如1994年上海卷要求介绍一家街头(或乡间) 小店。介绍时令特征，如1996年上海卷要求考生从三个方面介绍初夏的时令特征。

二是描写类。

就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像 描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。心理描写，

如1999年上海卷要求以“开考时刻”为题，描写当年高考开考 时的心情。肖像描写，如1990年描写进入玫瑰园的一对孪生小姑娘的肖像，要求符合人物的年龄和性格，显示出她们的同和异。动作或行动描写，如1997年 描写小新背双腿瘫痪的同学小牧上学的情景，要求以行动描写为重点。语言对话描写，如1995年描写两种小鸟的对话，要求想象合理，必须以对话的方式写。

场景画面描写，如1991年要求把圆想象成除一轮满月之外的另一个物体，然后加上陪衬物，再用文字描述出以圆形物体为主的画面、场景、镜 头;1991年“三南”(湖南、云南、海南) 卷描述漫画《我从小就知道》的两幅画面的内容，要求内容具体，描写生动;2000年上海卷以“节日小景”为题 写一篇短文，要求考生主要采用描写的表达方式来展示节日的一个小场景。综合性描写，如1998年要求根据给出的开头和结尾补写《妈妈只洗了一只鞋》的有关 内容，综合考查对肖像、语言(包括对话语气) 、神态、心理、动作、细节、景物等的描述能力、想象能力等等。

三是赏析评价类。

就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评 价等等。诗文漫画等赏析，如2005年湖南卷将小作文变成了现代文阅读的赏析题目：“从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。思想评价，如 1992年要求选择所提供材料中的一个或几个人物(包括”我”)的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇小议

论文。事物名称评价，如1988年上海卷列出几个拟用的文学

社名——“新潮”、“阿波罗”、“丑小鸭”、“浅草”，要求写出喜欢其中一个的理由。某种活动评价，如1989年上海卷要求考生就中学生各式各样的竞赛发表自己的看法等等。 四是应用类。

就是要求考生们熟悉各种各样的

应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、 申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等，如1987年要求根据提供的材料写一篇通讯，1990年上海卷要求考生写出在班级举行的 一位老教师光荣退休欢送会上自己的欢送辞，1995年上海卷要求就学校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会) 写一则简短的消息等等。

五是扩缩改写类。

就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等，如1998年上海卷的小作文是，将冰心的小诗《春水》“墙角 的花! 你孤芳自赏时，天地便小了”改写成短文，要求根据这首诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的性格、全诗寓意等方面，去进行改写。

今后的小作文，会如何命题，命题的走势如何呢? 我们的判断是，有继承，也有创新。一方面，将继承以往的形式和内容，具体地说就是，以上所列举的 五大类的小作文命题形式，仍然会继承，这是毫无疑问的; 另一方面，也会在继承的基础上进行一些创新，比如，创拟哲理笑话、写趣味小品文、写微型小小说、提 供情景、氛围等，要求转述; 根据中间，补写首尾; 把记叙文、

散文等转换成诗歌，或把诗歌转换记叙文、散文„„

此外，在小作文的备考中，一定要加强各种表达方式的训练。如说明方式，要弄清对象是具体事物、抽象事理，还是事物的形成过程; 顺序是以空间、时 间为序，还是以逻辑事理为序; 语言是平实性说明，还是文艺性说明。如描写方式，要懂得按照对象分为，写景、写人、状物; 按手法又可分为，工笔细描和粗笔勾 勒; 按顺序可，由远到近、由高到低、由大到小、由静到动、由整体到局部等。单就写人而言，要会运用语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写、动作描写、细 节描写等; 单就写景而言，要能充分调动人的感觉器官，从人的听觉、视觉、味觉、嗅觉等方面表现景物的特点，要能充分运用拟人、比喻、对比、夸张、通感等修 辞方法，要善于使用对比烘托、动静结合、虚实相生、情景交融等写作技巧。记叙、议论、抒情这几种表达方式，也都应做到分门别类，了如指掌才行。

题好一半文 高考作文标题怎样取容易得高分？ “花香蝶自来，题好一半文”。标题是文章的眉目，“眉眼盈盈”能给人清新脱俗之感，收到先声夺人之效。美化文章标题，不少老师已提炼不少妙法，但我以为，年年岁岁“话”相似，美化文章标题之文，依然有文章可做。下列美化文章标题之法，你不妨一用。

一、巧用修辞，增添文采

修辞是语言艺术的花朵，在作文标题中有意识地运用比喻、

拟人、对偶等最具美化作用的修辞手法，可以美化语言，增加文采，可以使标题形象生动，含义隽永。例如：

1. 比喻拟题：《网络是一把双刃剑》、《生命如花》、《为爱采撷一片阳光》等。

2. 拟人拟题：《听，蜗牛不再哭泣》、《红绿灯的自述》、《语文从我身边轻轻走过》等。

3. 对偶拟题：《选择倾听放飞生命》、《坐着读书站着做人》、《品名句悟人生变思维得幸福》等。

4. 夸张拟题：《写诗——我生命的天堂》、《爱似高山流水》、《千年月色万年情》等。

5. 反问拟题：《诚信，难道也要“出口”转“内销”?》、《“文化快餐”真的不足取吗? 》、《你懂承诺吗，布什? 》等。

6. 反复拟题：《烛之泪心之泪》、《感谢挫折感谢伤口》、《永远的葱郁永远的中国》等。

另外我们还可用呼告、回文、顶真等修辞来拟题。总之，运用了恰当的修辞拟出的这些题目，生动活泼，文采斐然，就像一块磁石吸引了阅卷老师的眼球，让人产生非看不可的欲望。

二、引化并用，追求意蕴

借他山之石，可包装润色自己文章的标题，可巧妙借用或化用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词、广告

词、文学作品、影视剧名目……用得恰到好处，不仅可以使阅卷老师“一见钟情”，吟诵起来也会韵味无穷。例如：

1. 引用(原版引进)

(1)引用诗文：，《慈母手中线》、《众里寻它千百度》、《所谓

伊人，在水一方》等。

(2)引用歌名：《歌声与微笑》、《常回家看看》、《阳光总在风雨后》等。

(3)引用俗语警句：《他山之石，可以攻玉》、《己所不欲，勿施于人》、《距离产生美》等。

(4)引用经典名作：《老人与海》、《面对大海 春暖花开》等。

2、化用(旧瓶新酒)

(5)化用诗文：《有心本可贵 诚信价更高》、《怎一个“苦”字了得》、《每逢佳节倍思“清”》等。

(6)化用歌名：《对面的老师看过来》、《2005年的第一场模考》、《〈懂你〉，懂你》等。

(7)化用俗语警句：《君子动口也动手》、《新官上任两把火》、《当局者清，旁观者迷》等。

(8)化用经典名作：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》等。

(9)化用电视剧名：《将战“痘”进行到底》。

我们在拟题时，借用或化用富有时代气息的“他山之石”，并巧妙加以适度翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

三、应用文体，凸显个性

近年来，由于中考作文文体不限，不少考生别具匠心地运用了另类文体(应用文体) ，新颖的形式与丰富的内容有机地结合在一起，令人大饱眼福，文体的另类同样可以体现在标题的拟定上，例如：

《对“承诺”的一次采访记录》、《一名蜕变贪官的日记》、《“人生灵”使用说明书》、《探究战胜“苦”的关键因素(实验

报告) 》等等。

这些“离经叛道”的另类标题，使得文章从内容到形式都体现了一个“新”字，让考生的语文个性素养、创新思维能力得到空前的展示，常常能够令老师眼睛一亮，具有很强的视觉冲击力。

四、设疑置悬，夺人眼球

为了让自己的文章更能引起阅卷老师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，它能一下子就抓住阅卷老师的心，让他欲罢不能，一气呵成地读完全文，例如：

《王熙凤遇上了辛吉斯》、《余秋雨和泰戈尔有个约会》、《生命拴在老鼠的尾巴上》、《夜半叫卖声》等。

这种标题方法，抓住了人们的猎奇心理，激起读者急于探求内容的强烈愿望，效果很好。

五、嫁接名作，丰厚底蕴

许多名作是我们非常熟悉而又可以开发的话题资源，我们可以借艺术形象来阐释、演绎现实生活中的话题，用老故事来阐明新事理，同样能给人耳目一新、底蕴深刻的感觉。例如：

《“孔明挥泪斩马谡”之中考作文版》、《“白云· 黑土”系列之二——〈实话实说〉实录》、《枉自嗟先生传》、《八戒、悟空下凡经商记》、《零点调查——中央电视台〈关注〉栏目组》等等。 当然，在嫁接这些作品来拟题行文、新编故事时，要注意以下两点：一是要熟悉原作，尊重原作; 二是要反映现实、折射现实，只有这样，才能显示出作者深厚的文学素养，给阅卷老师“既熟悉又陌生，既亲切又新鲜”的审美快感。

六、意象组合，增强气势

把多个意象组合在一起，会引发读者思考，使读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。

如《当京剧碰上了摇滚》、《心境·远山·清秋》、《烛之泪·心之泪》、《香雪·红梅》等。

像这样把性质或结构相同、相似的事物排列在一起使用，或把有一定内在逻辑的东西放在一起，会产生有气势、有内涵、有深度的美感，使阅卷老师对你的佳作另眼相看。

当然，以上列举的只是拟好标题方法的一部分。巧拟题的方法还有很多，它需要我们平时善于观察，认真思索，对拟题方法加以揣摩，并灵活机智地加以 运用，注意总结和积累。只有这样，才能把考场作文的标题——这一文章的“眼睛”描摹得“熠熠生辉，脉脉含情”，让阅卷老师“怦然心动，一见钟情”，另外， 还应做到文与题相称，否则，将会弄巧成拙，得不偿失。

怎样写一篇不跑题的高考语文材料作文 ?

近两年，各省市刮起了材料作文的风气，各地材料作文的考察陆续增多。对于材料作文，怎样写才不会跑题，甚至还能拿到高分呢?

对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等) ，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理

解材料，正确立意。

技巧1：关键词句入手法。

对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句(重要的词语、开头句、对话句、结语句等) ，抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

题目1：

在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的毛，在任何情况下都不愿意玷污。于是猎人们抓住白貂的这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂就束手就擒了; 白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题; 不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【审题技巧】读这则材料，就要注意到材料的最后一句话：“白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛。”这句话中的 关键词就是“守护”，表现了白貂在任何情况下都坚守自己的操守，联系到人在任何情况下都坚守自己的志向和理想、不为外物所动的品行，那么立意时，就可以从 “坚守”这方面分析。

题目2：

比尔教授应邀来中国演讲，在发现最前排无人入座的原因是

怕被提问时，微笑地鼓励大家坐第一排，他说：“亮出自己，给自己自信，创造机会才能被人赏识。”请理解领悟材料含义，联系生活实际和个人感受，写一篇不少于800字的文章。

【审题技巧】“亮出自己，给自己自信”便是该材料的关键句，这一关键句就是告诉人们要给自己以自信，敢于亮出自己，从而获得被人赏识的机会，并取得成功。抓住这些语句就很容易立意了。

题目3：

蚌壳里的夜，有多长?/不再思量，不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光。

【审题技巧】读诗的前三行我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，受了无数的磨难，摆脱了无数的苦闷与忧伤，这是理解这首诗的基础。而下面 的两句“如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”则是关键，因为读了这两句，我们就会深深领悟到，生命离不开磨难，只有经历了磨难，战胜了磨难，才能赢 得生命的辉煌。所以，我们可以从“磨难与成功”这方面立意。

技巧2：因果分析法。

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。 题目1：

猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒，用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢? 不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在

抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，猩猩无一幸免。

【审题技巧】从因为“抵制不住甜酒的诱惑”，结果“大饮而醉”被“村人趁机追捕，猩猩无一幸免”中就可以立意。即应该经受住诱惑，不要贪婪。

题目2：

朋友经常出差，经常买不到对号入座的车票。可是，无论长途短途，无论车上多挤，他说，他总能找到座位。他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢 一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空 位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

【审题技巧】材料的结果是“他总能找到座位”，通过分析可以看出原因是“耐心地一节车厢一节车厢找过去”。所以可以确定以下立意：与耐心同行， 执著(坚持、锲而不舍) 成就未来。如果写成“细节决定成败”或“人生有得必有失”属于跑题，写成“学会变通”或“善于发现美”属于偏题。

花开三朵 点题要贯穿作文全篇

其实，有的作文本身并没有离题，但却因为没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作 文，让考生吃了大亏。那么，什么是“点题”呢?“点”就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义;“题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作

文命 题形式仍然是标题作文、话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美。具体的做 法是：一、标题点题只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下，一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》(以 “纪念”为话题); 山东省满分作文《智慧无限，双赢无边》《大家好才是真好》(以“双赢的智慧”为话题);2011年云南省满分作文《诚信之心，利欲岂能 熏》《坚守诚信》《诚信行天下》(以“诚信”为话题) 等。

二、开头点题如05年四川省高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》(以“忘记与铭记”为话题) 的开头：“席慕容说：‘生命是一条奔流不息的河，我 们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记 的。”再如2011年云南省满分作文《因为诚信》(关于代买彩票引出“诚信”等话题) 开头：“诚信，是不取他人院外之梨的‘我心有主’;诚信，是一言既出 驷马难追的君子胸怀; 诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂; 诚信似河，执著向前; 诚信似光，照亮人心; 因为诚信，世间创造了太多太多 的美; 因为诚信，一个个英雄展露风采; 因为诚信，生命之舟得以远航。”

三、主体部分点题有的点标题，如《建造自己的房子》主体部分段首语：“建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践„„建造自己的房子，需要勇于拼 搏，精益求精„„建造自己的房

子，还需要持之以恒，自始至终。”有的点话题，如《忘记和铭记》主体部分段首语：“因为忘记，所以潇洒„„因为忘记，所以宽 容„„因为铭记，所以为君子。”

四、结尾处点题如四川省满分作文《向左铭记，向右忘记》结尾：“铭记生活的真与诚，忘记生活的假与伪。铭记美德，忘记恶俗; 铭记责任，忘记仇 恨。学会向左铭记，向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾：“生命如山，诚信是径，循径登山，方知山之高大。生命如海，诚信是舟，泛舟于 海，方知海之宽阔。生命如歌，诚信是曲，和曲而歌，方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧!”

另外还要强调的是：点题，是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文! 这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。 高考作文跑题离题的救命草 点题力挽狂澜

高考作文得分的高低，直接决定了语文考试的成败。然而，一些作文能力一般的学生，却偏偏不重视作文，认为只要在考前花几天时间背上几篇范文就能 蒙混过关，甚至认为只要能把800多的字数凑够，就能赚个“辛苦分”或“保险分”。但是，近年来，高考作文的评分规则日趋严格，采用“1+1+1„”的方 式，由数名阅卷老师随机抽到反复评判。因此，各地高考中的零分作文越来越多，这无疑给那些抱侥幸心理的考生一记“重拳”。高考临近，很多考生对作文的恐惧 也与日俱增。其实，文无定法，大

体须有，高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。 分析：

作文跑题 文笔再好也没用

早在2003年高考，南京金陵中学考生费滢滢的作文《人情与季节》就因有偏题之嫌只得了25分，最终与复旦大学无缘，引起了社会各界的广泛关注和讨论。请看她的这篇作文： 人情与季节

(一) 端午

前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。 艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是避邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。 记得小时候，每到端午，就看见每个回家的人自行车筐里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义? 或 者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情?

(二) 元宵

按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只有我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外 微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于下雨而变得冷清。“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人

眼里相当热闹，便于交际的节日。

(三) 重阳

听过一个挺感人的故事，一位母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病、吉利的象征。糕上还 插着小旗，也有避邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更 加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。

(四) 冬至

冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时，听他们的脚步声来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭 天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在 乎哪个节日在哪天。

我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。

作者的文笔棒极了，但却只拿到了区区25分，多少令人费解。不少人甚至会说如果只是内容一项离题，那么在表达、特征两项能不能给高一点的分呢? 回答是否定的。因为作文阅卷有一条隐性规则，就是一票否决制，跑题作文写得再生动感人也难逃厄运。 江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的

基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上，她强调的是“人们因为感情的淡漠而 忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。其实，费滢滢的作文是完全可以挽救的。她只要在开头、结尾和主体部分的关键处把 话题“感情亲疏和对事物的认知”的大意不厌其烦地重申几遍，也不至于只得这么点分数了，而且还很有可能拿满分，但她却没有这么做。

实际上，中考作文与高考作文的要求大致相似，作者下笔前一定要先给文章取个响亮的名字，最好还能与要求挂钩，在文章开头、结尾处尽量做到画龙点 睛，写作过程中最好还能不厌其烦地反复点题。因为，高考作文是写给阅卷老师看的，他们很有可能是你的唯一读者。在浩瀚的考卷中，他们可不愿意耗费过多时间 跟你玩猜谜和捉迷藏。“一篇之中三致志焉”、“花开三朵”，反复点题，既是对阅卷教师的尊重，也是对你的尊重和负责。

考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大，阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷，被误判的试卷在所难免。点题，是挽救离题文的“救命草”。 有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文!

语文科目无论是中考还是高考，作文所占的分值都很大，两者的要求也大致相似，一般都要求紧扣主题、立意明确、条理清晰、语句通顺等等。因此，这 篇文章对于要参加中考的学生来说，一样具有很强的指导性。在此，我们也将此文推荐给初中的

学生，希望能对那些害怕写作文、写不好作文的学生有所帮助。 高考作文如何让材料和思想紧紧“胶合”？

时下，中学作文为获取中高考阅卷老师的青睐，不少语文教师教学生写“靓丽文章”，追求文采，在文章的各段落安排几句优美语言，使阅卷老师眼睛一 亮，从而获得“高分”。这样的教学本来无可厚非，但是，教学者在突出作文的文采时，往往忽略了写作最重要的东西：对意义的感悟和追寻。结果不少考生作文只 是堆砌一些华丽的辞藻和优美的词句，用大段空洞的排比造势，去掉一些浮夸的内容后，真正有思想的东西很少，肤浅而单薄，成了名副其实的“空话文”。

其实这种作文得分的偶然性很大，很多有识之士已经看到了这类作文无病呻吟的本质。在此要提醒考生：当我们对“技巧”孜孜以求的时候，千万别忘了作文一定要凸显思想的深度，力求“文质兼美”。

第一，让作文的立意彰显“思想之美”

一般拿到一个作文题，考生们都会产生丰富的联想：或者是人，或者是事情; 或者是课本里的人物事情，或是生活中的人物事情; 或是自己的，或是他人 的。但这些联想获得的只是粗糙的材料，如果不能感悟出其中包含的意义，就不可能写出优秀的作文。因此，当我们想起与题目相关的事情或者片段情景时，需要思 索：里面有什么意义，能给我们怎样的启示。对意义的感悟和追寻，是构思立意的基础。要思考作文的立意是否独特而有深度，避免人云亦云，避免思想的幼稚，要 尽量挖掘有深度的思

想内涵。关注时代，关注社会热点，时常看报看电视新闻，多读一些时文，善于从社会现象中体察人生，在放松精神的同时思考一些学习之外的 事情，在思考过程中澄清自己的灵魂，对人生、对社会形成自己的看法，力争在文章中表现出卓尔不凡的思想。另外，作文要善于以小见大。社会热点不是空谈大道 理，不是调子一味拔高，要就小的方面见深刻的道理，见微知著，才是深刻的作文。

第二，让材料和思想紧紧地“胶合在一起”

在材料的运用上，不少考生存在以摆问题代替分析问题的现象，缺少对材料的分析和评论，材料只是孤立地存在，成了多余的罗列。正确的做法是，要在 材料的叙写中渗透自己的感悟，要瞻前顾后，在材料之前、之后加上与主旨关联紧密的感悟语或点评文字，让思想和材料有机融合在一起。只有以“思想”这根红线 串联相关的材料，让材料洋溢着理性的光辉，文章才有深度。

第三，让语言“跟着思想走”，渗透文化的特质。

语言之美首先依赖于思想之美，有文采的语言必须是体现思想内核的，才富有表现力。一是对几个不同事例逐个进行一句话高度概括，使之构成排比句， 这样既充实了内容，又体现了文采。例如：“还记得一人一马的邮路上的王顺友，教我敬业; 还记得为友守墓30年的陈健，教我守诺; 还记得舞出千手观音的邰丽 华，教我不屈; 还记得生命中无数帮助过我的人，教会我爱„„他们都是记忆长河旁的花，用馨香沐浴着我。他们教给我的，都成了我一生的财富，它们不会被风 化，而会随时间的风、

时间的流水传到心底，浸润全身，恩泽我的一生。”(《时间不会使记忆风化》) 二是让文字表现出深厚的文化积淀，避免枯燥干瘪、孤陋浅 薄，使文章飘逸出浓浓的醇香，耐人寻味。 第四，于叙述、描写、议论、抒情处点亮思想的光芒

不少考生喜欢用“题记”，如果与中心意义风马牛不相及，题记便成了多余。不少考生喜欢在文中写景，如果不是为了表现主题服务的，写景便成了摆 设。无论运用哪种表达方式，都不能脱离“意义”而存在，都要表现思想性。要旗帜鲜明地突出自己的思想。考场作文的主旨应该在比较明显的位置突出出来，让阅 卷人看得见，摸得着。在叙述、描写、议论、抒情处突出中心语、关键词，使文章“处处指向中心”，便于把道理说透。 第五，让思想凝聚思辨的色彩

中学生面对复杂的现实社会，受主观情感的支配，容易产生片面、夸大、过激的思想情绪，暴露出思想的幼稚。而用一分为二的、发展的、全面的观点看待事物，就会有思想的深度。 第六，让“真善美”成为考生的思想主流

很多考生一听“立意要深刻”，就以为要把作文的思想感情升华到很高的高度，把它神圣化。还有的考生捏造事实，虚假为文，骗取高分，如有的考生作 文时一边编造“父母双亡”之后自己如何坚强面对世事，一边在心里对健在的父母说一百个对不起。这样作文，危害极大，此风不可长。其实，中学生应该强调写 “自我感受”：表现积极向上的真、善、美的思想感情，它发自内心，不是矫揉造作; 它符合社会进步，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起 到一定的鼓舞作用;

它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。求真，求诚，感情充沛，格调不低沉，这才是考生的思想主流。写作是有感而发，是心灵的流 露。要写我们熟悉的事情，表现的是自己熟悉的观点和感情。用心体验周围的人和事，以自己特有的目光来看周围的变化，沉下心来思索，这样写出的文章才会有深 广度。

高考语文作文漂亮开头是怎样炼成的？

1. 引用名句，起点高远

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。

2. 巧设比喻，形象生动

像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

3. 拟人上场，趣味盎然

嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

4. 排比造势，气势磅礴

盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。

5. 巧妙设问，引人深思

团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?

6. 情意深切，生动感人

虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露„„在静谧的夜里发起„„

专家指导：高考半命题作文写作策略及方法

1、扬长避短，趋熟避生。每个考生擅长写作的文体往往是不伺的，唯有扬长避短，方能笑傲考场。考生应根据自己的特点，选填相宜的词语，将半命题化 为自己最拿手文体的全命题来构思。如“珍惜所拥有的——”，这一文题适合写成记叙文、议论文或议论性抒情散文等多种文体。但是对于不同的考生来说，就应该 根据各自的思维特点填空补题，选取自己最擅长的文体来写。如果写记叙文，可补填“友谊”“母爱”等; 如果写议论文，可补填“青春”“生命”等; 如果写议论 性抒情散文，可补填“热血”“豪迈”等。

考场作文是一种“速成”作文，难以有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应该与自己平时库

存较为丰富的生活经历相契 合; 所确定的内容，应该是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如“我深深 感受到了——”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”“失败的痛苦”“集体的温暖”“家庭的温馨”“友谊的可贵”“诚实的可敬”“虚伪的可 鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补) 。很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知，拥有同样深刻的感受。这时，他们就必须“趋熟避生”。

2、标新立异，洞幽发微。考场作文，最忌让阅卷老师产生审美疲劳。为消除此弊，考生在补题时，要充分运用求异思维，洞幽发微，察人之未察，道人之 未道。选词所表现的内容，应是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚至根本遇不到、想不起、写不出的。为此，考生应尽量选择自己亲身经历过，或发生 在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如“一半”。根据花要半开，酒要 微醺，拟题为“花开一半”，则将立意上升为一种审美的高度：含蓄可能更美! 文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命 题作文补题应打破惯有的思维定式，要全方位、多角度地思考。思维发散得越开，联想和想象越奇特，则与其他考生的区分度越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能 独树一帜。如“尝试——”，尝试小偷小摸、谈恋爱，失之于低俗; 尝试洗衣、做饭、骑自行车，失之于幼稚; 尝试打工、人间真情，

失之于普遍。如果立意为尝试 人情冷漠，文章则会脱颖而出。

高考语文复习：议论文写作失败原因试解

托尔斯泰曾这样讲：幸福的家庭有太多的相似，而不幸的家庭各有各的不幸。事实上，这句话还能套用在作文上，也就是说，好的成功的写作有着太多的相似，而不成功的失败的写作又各有各的原因。

下面从三个方面对失败的议论文写作的原因进行解剖分析。

一、 论(观) 点不正确，不合情理

文“议论”的是“理”。这个“理”要条例人们认识的实际，生活的实际，要有科学性。这个“理”本身就得正确，“站”得住，这样才能使人信服。否则，就很难使人相信。

【例1】

抛开规定看道德

德是人们一种约定俗成的行为规范，本身就是一种“规定”。抛开“规定”，这道德怎么看? 所以说这个论点自身就不符合实际。论起来，自是南辕北辙，越扯越远。

【例2】

“因为你在痛苦时还会想到，我并不是最痛苦的那一个。一个人，成就的事业越大，他所面对的痛苦也就是会越大。” 作者的本意是谈在你痛苦时，你应想到还有比你更痛苦的

人，这样，你就会觉得自己的痛苦其实并算不了什么，从而能减轻痛苦的感受。这个提法不错。可是后面一句，将事业的大小与痛苦的大小说成正比关系，这就值得推敲了。显然的是，事业与痛苦，并不存在这样的一种正比关系。

二、观点和材料脱节

观点需要材料(论据) 来论证，材料为证明论点而来。有人形容两者之间的关系，说：观点要从材料中来，到材料中去。显然，这么讲比较形象。在实际 的议论文写作中，观点不能从材料中来，也就是说材料不能证明论点的情形，不少。也可以这么讲的就是：观点和材料脱节是议论文写作失败的一个很重要的原因。

【例3】

“罗马教会的十字架上绑着一位白发苍苍的老人，底下雄雄烈火无情吞噬着他的躯体。但他大声喊道：‘火可以将我烧死，但不能毁灭真理。后人会了解 我的价值! ’这位老者就是为真理献出生命的天文学家布鲁诺。历史早已验证了这位老人的话。他经历痛苦取得的价值是使真理在世上永生。”

确乎，布鲁诺被火烧死是一种“痛苦”，可是，这种痛苦的价值更多地在于能说明愚味的可怕，在于说明人类认识真理的不易，而不在于说明“使真理在世上永生”。

【例4】

“有这样一个故事：一个牧师把一张地图从一本书上撕下并撕成碎片，让他不听话的儿子重新拼好。不过，出乎他意料的是

他儿子仅用几分钟就完成了。 其原因是他的儿子拼的不是地图本身，而是地图背面人的照片。因此有了他儿子这样的一句话：我想如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。

这个故事给予我一个很大的启示就是只有学会改变自己，才能改变你周围的一切。”

就材料本身而言，与“启示”中“改变”相关的内容也就仅儿子改变拼图方法这一点，可从这一点上就能得到如此的“启示”吗? 不能。要想得到启示，那就得把故事进行重新叙述。

三、没有引申材料

在失败的议论文写作中，还可以经常见到的一种就是“材料+论点”或“论点+材料”式的简单“拼盘制作”，材料是材料，论点是论点，两者就摆在那，至于两者之间的联系，只字不提。 事实上，对于作为论据的材料而言，不仅要叙述，更要引申，要“引出”材料与论据之间的联系，这样，才能更好地达到议论说理的目的。

例5、

“用一颗善良的心对待生活。伟大的共产主义战士雷峰，人民的好公仆焦裕禄，人们的好干部孔繁森„„他们都有一颗善良的心。”

在这一段里，就只是说了他们有一颗善良的心，而对他们怎样用善良的心对待生活只字不讲。而这些内容，无疑才是论证论点最需要的。

当然，议论文写作失败的原因不只是这三个方面，还有不少方面。这里，只是三个主要方面来谈，抛砖引玉，以引起同学们对议论文写作的注意，从而不断写出成功的作品来。

1 第一单元 难忘的寒假生活

包饺子

在愉快的寒假里，说起有意义的事情，还真的很多很多，不过我觉得最有意义，而且最难忘的还是包饺子。

除夕的晚上，妈妈拗不过我，终于答应了让我也参加包饺子活动。我经常吃饺子，可包饺子还是第一次，我先看看爸爸妈妈怎么包，自己在一边学习。当妈妈包完一个饺子后，我迫不及待地拿起爸爸擀的饺子皮，再用筷子夹起一些饺子馅，小心翼翼地放在饺子皮上，学着妈妈的样子，把皮对折，上沿对齐，两手使劲一挤，只觉得手中黏黏乎乎的，再仔细一看，原来是我用力过猛，挤破了饺子皮，饺子馅像个淘气的小娃娃，从皮里探出个头儿来，好像对我说：“里面实在太挤了，还是外面舒服。”看着自己包的饺子这样糟糕，真怕妈妈会发现，赶紧拿起一张饺子皮，堵住破的地方，还使劲拍了拍，没有想到，饺子馅又从另一头伸出头来，我急忙拿起第三张饺子皮，紧紧裹在上面。心里说：“看你还敢冒头吧！”这样一来，总算堵住了露出来的饺子馅。

这时，妈妈早已包好了七八个饺子。我把自己包的这个饺子悄悄地放在它们的后面，然后偷偷看一眼妈妈，妈妈正在一边包饺子一边看着我的那个大饺子抿嘴乐呢！正在擀皮儿的爸爸也哈哈大笑起来。我不好意思地低下头，心里暗暗下决心一定要包好。于是，我再仔细观察妈妈的动作，看清楚妈妈到底是怎么包的。然后又开始小心翼翼地拿起饺子皮，放上肉馅，将皮对折，上沿对齐，轻轻地一挤。这回总算包好了，虽然，没有挤破，但是样子难看极了。妈妈说：“没关系，熟能生巧。”我对妈妈点了点头说：“我相信一定可以包得很好。”

后来我越包越顺利，虽然我包的饺子没有妈妈包的漂亮，但是在我眼中它们却是最美的。你瞧，它们一个个排着整齐的队伍，都在向我微笑呢！

学滑冰

寒假中我经历了很多事，有一件事很值得说一说。那是放假后的一个星期天，爸爸妈妈带我去学滑冰。

滑冰场上人很多，有的像轻盈的燕子穿来飞去，有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞。我觉得既好玩又容易就迫不及待地披挂上阵了。我一踏上“冰”面立刻感觉浑身较劲，四肢失调，别说“滑”就连“站”都不稳了。我心想看着容易做着难呀！爸爸学着我的样子说：“你晃晃悠悠像个笨重的狗熊！”妈妈添油加醋地说：“你摇摇摆摆像个可笑的企鹅！”我却紧张地说：“别拿我开玩笑了，离我近点吧！”说完便小心翼翼地扶着围栏向前挪，说时迟那时快脚下一滑“哧溜”摔了出去。响声引来不少人的眼球，我有点害羞，不好意思地咧开嘴苦笑了两下，妈妈赶紧把我扶

2 起“儿子，疼吗？”话音没落，我两脚拌蒜失去重心“噗通”一声又倒在地面上。爸爸赶快过来把我架起，我有些害怕了，揉着摔疼的屁股，想打退堂鼓。

这时妈妈拍着我的肩说：“别害羞，你看初学滑冰人的都摔跤。”爸爸拍着我的屁股说：“别害怕，学滑冰都是摔跟斗的。”我说：“那再试试吧！”我就这样跌倒了爬起来，爬起来又跌倒……你还别说，接连的几跤把我摔明白了：都摔成这样了还有什么害羞、害怕的，勇敢面对，坚持战斗吧！说来奇怪，我一放松，身心反而协调了。我虚心求教，爸爸耐心指导两腿怎样站立、双臂如何摆动以及弯腰、蹬腿、滑行的动作要领，我慢慢掌握了“平衡”。后来虽然还摔过几跤，但总的趋势在进步！摔跤的次数减少了，滑行的距离延长了。妈妈不断喊着：“真棒！加油！”我听着鼓励一边总结经验，一边摸索要领，摔倒了爬起来，站稳了滑起来！三米、六米、九米……

我终于能独立滑行了！我终于迎来了爸爸妈妈的掌声！我用滑行冲进妈妈的怀抱！我的屁股很疼，心里却比喝了蜜还甜。

第一次滑冰虽有跌了很多跤，但我体会到了成功，虽有痛苦但我感受了欢乐！这次滑冰让我悟出了一个道理：做任何事都要树立信心和勇气，都要掌握方法和技巧。跌跤不可怕，爬起来继续战斗就是成功！

给长辈拜年

大年初一的早上，我被爸爸妈妈从被窝里揪出来，一睁开眼就听见爷爷奶奶在客厅里大声说：“天添，快起来给我们拜年，我们这可有压岁钱！”我一听，立即来了精神，一骨碌就起来穿好衣服，跑到客厅向爷爷奶奶鞠躬，低头说：“祝爷爷、奶奶——春节快乐！身体健康！长命百岁！”爷爷奶奶听到后，脸上立刻绽开了一朵花，每人给了我五十元，并嘱咐我，不要乱花钱。妈妈说：“钱先存到我这吧！”我很不情愿地把钱给了妈妈。

吃完香喷喷的饺子，我就跟着爸爸妈妈去邻居家拜年了，每到一个邻居家里，我都面带微笑地说：“爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、新年好！”而他们会抓一大把糖放在我的手里，刚串了几家，我的兜就装不下了。

挨家挨户拜完年，我忍不住问妈妈：“过年为什么要拜年呢？”妈妈说：“拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。在过去，晚辈给长辈拜年是要磕头的，现在大部分都改成鞠躬了。记得你小的时候，都是给爷爷奶奶磕头拜年的。”“真的吗？”我半信半疑地问，爸爸说：“是呀，你一听说给糖和压岁钱，头磕在地板上咚咚响，结果光要糖，不要钱，”我被爸爸说得咯咯直乐。

我说：“哦！我知道为什么给长辈拜年了，不过我认为拜年的形式不重要，重要的是拜年时要有一颗感恩的心、一颗孝心、一颗爱心、一颗真心。”妈妈摸着我的头高兴地说：“我们的天添真是长大了！”

3 放烟花

今天是除夕，吃过了团圆饭后，我们一家来到空地上放烟花。

我和弟弟迫不及待地把“火箭”在空地上摆成一圈。在我的一声令下，弟弟点燃了导火线。“噌噌噌”地“火箭”绽放了，星星点点在闪烁。紧接着，我点燃了“旋花雷”，它在地上旋转着，发出绿光。正在我们为它的美丽而感到赞叹时，它却意外地炸开了，“啪！”的一声，里面飞出了五颜六色的火花。我和弟弟又点燃了“甜筒”，里面的星火冲上天又撒落下来，变成了一朵朵正在开放的花，闪耀着，落在地上时，又变成了一道道白色的亮光，漂亮极了！

接着，爸爸点燃了“大地红”，随着“噼里啪啦”的响声，烟花冲上了天，一朵朵五颜六色的烟花飞升降落，有的像天女散花，有的像信号飞射，忽明忽暗，五彩缤纷。最好看的是“天女散花”，它飞上天，就变成一大朵牡丹花，一眨眼，这花又化作无数朵小花，四处散开，变化莫测，一会儿黄色，一会儿红色，就像一群变化多端的蝴蝶在高空飞舞。我高兴地连声说：“好看，好看！”大家都哈哈大笑起来。

在奶奶家门前有条小溪，我想试试鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我点燃一个鞭炮，它头上冒出了一缕缕烟丝，我就赶紧把它扔进小溪，只见鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一条小鱼在吹泡泡呀！忽然，“咚”地一下，水面溅起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“姐姐，真好看，真好看！”

烟花把夜幕装扮得格外耀眼，这真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”。热闹的除夕之夜，烟火映红了围观的人们的张张笑脸。我暗自祈祷——新学期，我的学业也要像璀璨的烟花一样，一飞冲天，开放出最绚丽的花，放出最夺目的光彩！ 购年货

春节将至，我和爸爸妈妈一道去家乐福购买年货。 我们一下车，就直奔家乐福。呀! 这儿可真热闹啊:只见店内张灯结彩，喜气洋洋; 贺年的广播锣鼓阵阵，乐曲激昂; 柜台上的商品琳琅满目，应有尽有; 采购年货的人们来来往往，络绎不绝。大家都沉浸在一种喜悦的气氛之中。

我们随着人流上了二楼。哇，商品和人流多得简直像要把整个家乐福挤爆了呢！我先拉着爸爸妈妈来到食品区，里面的食品真是数不胜数。我们开始疯狂购物，康师傅牛肉面，买上两袋当早餐。多米克葡萄酒，爸爸拿上两瓶送朋友。猪肉罐头，好吃又好看，妈妈挑上两瓶送奶奶。德芙巧克力，人人都喜欢，我拿上一盒请客吃。脑白金，营养多，买上两盒送爷爷。五洲牛肉干，味道虽鲜美，但是家里有，所以看也不用看。洋河天之蓝，好味道，买上三瓶大人喝。冰红茶，很好喝，买上两瓶小孩吃。蜂蜜罐，口味好，买上一罐大家喝。

购物车空瘪瘪的肚子在经受礼品的洗礼之后，变得满当当的。进入了生鲜区，

4 撒尿牛丸，很好吃，买上两大袋煲汤吃。羊肉串，好滋味，挑上一千克炸着吃。小虾仁，超好吃，妈妈二话不说立刻拿上一盒。香辣鸡翅，我喜欢，挑上几对。 购物车上装满了礼品、食品和生鲜，但水果一个都没有。于是我们来到水果区，小苹果红艳艳，买上一箱屯着吃。赣南橙，甜又脆，家里有了靠边站。猕猴桃，营养多，买上两斤大家吃。大贡梨，甜又爽，买上几个送奶奶。

离开水果区，我们来到了日用品区。抽式面纸，家里快用完了，买了两大袋。小肥皂，三块装，家里有，扔一边。洗头精，家里快用完了，赶快买两瓶。塑料制品花花绿绿排成一排墙。卷式卫生纸，家里有，可妈妈还是买上一大包。

采购完毕，购物车已经被装得花花绿绿，满满当当。我们随着音乐来到了收银台，付账，回家。妈妈今天最大方，年货背回家，也把快乐幸福背回了家。

除夕之夜

一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一顿团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

晚上，吃过年夜饭，全家人都围坐在一起观看中央电视台春节联欢晚会，晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。

新年的钟声敲响了，忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮声、烟花声此起彼伏，像是在与过去的一年告别。我和爸爸迫不及待地点燃了烟花筒，说时迟，那时快，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色。瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞、闪耀着。这些烟花，各式各样，五光十色，天空中顿时成了“花””的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！。

此时的资阳，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，多么热闹的除夕之夜！

5 我学会了做蛋炒饭

寒假里，我学会了做蛋炒饭。

那天，我放学回家，看见爸爸还没做饭。我对爸爸说：“爸爸，我们做蛋炒饭吃吧。”“行！”爸爸爽快地答应了。我高兴地一蹦三尺高。爸爸说：“我来教你。”我说：“好啊！”我先拿起鸡蛋，在碗边轻轻地敲打了两下，蛋壳裂开了小嘴，我小心翼翼地掰开蛋壳，黄澄澄的蛋黄和明亮亮的蛋清不约而同地从蛋壳的缝隙中溜了出来。接着，我拿来一双筷子，搅拌了几下，我让爸爸检验。爸爸摇摇头说：“不行。要多搅拌一会儿，将蛋黄和蛋清搅匀才可以，再试试吧。”我又按爸爸说的去做，一会儿，蛋黄和蛋清被我搅拌得融为一体了，分不清哪些是蛋清，哪些是蛋黄了，变成了一碗蛋糊。

准备工作做好了。我打开火，往锅里放进少许猪油，等油熟了，我把蛋糊轻轻地倒进锅里。小油滴可高兴了，欢快地跳起了舞蹈，害得我只好戴上手套，我用铲子把蛋翻了一面，真香！慢慢的蛋糊变成了蛋饼。蛋饼变黄了，我又用铲子把蛋饼切成小块小块的。爸爸又叫我把饭倒进去，我迅速把饭倒进锅里，用铲子不停地翻炒，只听锅里一阵噼哩叭啦的，心里有些害怕。“加佐料！”老爸又发话了。于是我手忙脚乱地加上味精、食盐和少许鸡精，香味扑鼻，蛋炒饭就做好了。我正准备铲起来，爸爸拦住我说：“不要着急，还有这个。”我一看，是香葱。没想到爸爸还帮我准备了葱。我不好意思地说：“唉，我怎么忘了呢？还是爸爸你想得周到。”我赶紧让爸爸把葱放进去，铲了两下，蛋炒饭终于出锅了。

我铲起蛋炒饭，递给爸爸。爸爸笑着说：“这才是色香味俱全的蛋炒饭。”我也端起蛋炒饭自言自语地说：“好香啊！”我看看爸爸，爸爸也看看我，我们都高兴地笑了。

我终于学会了做蛋炒饭，心里很高兴。还让我明白了一个道理：每件事情看起来简单，做起来还真是有点难呀！

游西岭雪山

我一直盼望有一天能在雪中自由自在地玩耍。这个愿望终于可以实现了。寒假到了，爸爸妈妈答应带我去冰雪世界——成都西岭雪山。西岭雪山海拔2200千米，是我国目前规模最大、设备最好的滑雪场。

从成都出发，我们随着旅游团组织的20多个人一起乘车二个小时左右就到了西岭雪山山脚下。

我们买了坐索道的票，正要排队时，我大吃一惊，两条队伍是那样的长，一眼望不到头，仿佛是两条五颜六色的巨龙，在天空中张牙舞爪地飞舞着，我们摩肩擦背地排着队 ，大约排了二个多小时，终于坐上了索道。走出索道，展现在我们眼前的是一片白雪皑皑的银色世界，远处，群山银装素裹；近看，树枝上的雪花千姿百态，有的像毛茸茸的棉花，有的像银色的花朵，我们坐上到雪场的公共

6 汽车，再一次摩肩擦背，终于到了雪场。

下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。这时，雾从四面八方飘然而起，仿佛到了人间天堂，进入了仙境。

我们首先玩了雪地蹦极，雪地蹦极是由一个人坐到大气球上，一高一低。我和哥哥觉得 挺有趣，便坐了上去。突然，气球飞上了天空，我仿佛在腾云驾雾，到了七、八层楼高时，我向下一看，只见汽车只有火柴盒那么大，人只有芝麻大小。

玩完雪地蹦极，我又被雪上飞碟吸引住了，雪上飞碟是靠重力在专门的雪坡上滑行的装置。我坐上了一个“飞碟”，心里十分紧张，好象十五个吊桶七上八下。这时，一个工作人员将我向下一推，我便立刻冲了下去，在雪中自由自在地滑着。仿佛我的心已经到了喉咙了，只觉得天旋地转、头昏眼花、呼吸困难。

在雪中，如果不去体验一下滑雪那刺激的感受，那将是前所未有的“损失”。我和哥哥先租了滑雪用具，便开始了滑雪。“万事开头难”，摔了几个跟头后，“工夫不负有心人”，我终于学会了。我在雪中自由自在地滑着，仿佛是一只展翅高飞的雄鹰，飞向无边无际的蓝天„„

雪本来是寒冷的，但在我心中，雪是那么温暖、那么富有诗意！

第二单元 校园的风景线

校园里的梧桐树

我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

7 校园一角

在我们的校园，有一处最美的地方，那是新建不久的生物园。在教学楼后，一座美丽端庄的花园里有一个生物园。

一走进生物园，首先映入眼帘的并不是那些生物、假山，而是那拥有着大自然气息的绿色。那些树木、花草，绿得晶莹，绿得透明，绿得发亮，就像一片碧绿的海洋。向前踏一步，脚下便有一种奇怪的感觉，那是小路上铺满的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周围绕着一圈睡莲。那睡莲都绽开了笑脸，姿态不一，有的刚冒出水面，还是个小花苞，有的半开半拢的，就像熟睡的婴儿刚睡醒，正打着哈欠呢！微风吹来，阵阵迷人的芬芳扑鼻而来，哇！好香啊，就连小蜻蜓都赶来凑热闹了。那莲叶从水中浮了起来，就像湖上漂泊的船只，上面还有一些晶莹剔透的露珠呢！有的莲叶伸到莲花的头上去了，就像是给莲花撑开一把伞，给它遮挡太阳。

朝右边看，是一片土地，上面种着许多花草树木，有几棵不同品种的竹叶，还有万年青„„朝左边看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球这些有刺的植物了，听老师说，那儿种了一种在夜里会发出飘香的植物，这也许就是夜来香吧！

再走向后面，一片绿油油的菜地，美极了。右边的土地上搭起了瓜架，种上了丝瓜。在生物园的最后面，有一排整齐的鸟笼，里面养了一些小动物，分别有珍珠鸡，鸭子，鹅和小白兔„„咦！那是一只小乌龟，它把身体都缩回龟壳里了，可能是我们人多，把它吓坏了呢！

生物园真美啊！那莲花的芬芳使人不由得站立细细品味，临走时，我还真舍不得离开呢！

在我的校园里，有一个美丽的小花坛。它长约六米，宽约五米，呈长方形状。虽然它外表很不起眼，是一个很简朴的石头花坛，但它在一年四季中都给我们小朋友带来了无穷的快乐，我特别喜欢它！

春天，空气清新。花坛里的小草探出头来，各种各样的花儿开始绽放了。有红彤彤的迎春花，五颜六色的小野花，还有...... 各种各样，千奇百怪，光彩夺目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黄中带绿，有的白色中还带着一些斑点，有的绿油油的，和绿草竟混在了一起。偶尔，我们来到花坛边，还能捉到几只漂亮的蝴蝶呢！

夏天，骄阳似火。你瞧那漂亮的花坛里，开满了红红的玫瑰花，路边的小池塘也被一片片的绿色点缀着，蜻蜓飞到绿叶上去休息。小朋友们也都坐在台阶上乘凉。手里捧着一罐罐蜜水，边喝边唱着：“我们的生活比蜜甜”。

秋天，秋高气爽。花坛被金黄色的菊花所覆盖，迷人极了。粉红色的月季花也在路边欣然怒放，池塘里的好多小鱼也都变得更加活跃起来。小朋友们都开心

8 的去赏花。有的看着那娇艳的月季，还有的一动不动的看着小鱼儿在欢快得游泳！我们真是羡慕那些自由自在的小鱼！

冬天，一场大雪过后，整个校园浸在一片白雪中。花坛也不例外。它的上面被蒙上了一层厚厚的被子，远远望去，就像一块银白洁净的水晶，晶莹剔透！好多树上的叶子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏严寒，耸立在雪地里。我们在花坛边打雪仗，堆雪人，真是开心！

这就是我的学校一角——美丽、浪漫的小花坛，漂亮了吧？！

我爱我的学校，更爱那个给我带来无尽快乐和笑声的小花坛！

美丽的校园

秋天的金风轻轻地吹拂着大地， 吹来了又一个新的学年， 同学们又回到了可爱的校园。走， 让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！

走进校门，首先展现在你面前的是一个大花坛，里面种了许多美丽的花：有牡丹花、 月季花、美人蕉、串串红等等。这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。花坛的前边是综合楼， 里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。

与综合楼 相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。

但最值 得一提的要数塑胶操场了。 我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打 招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的 孩子们！

早春，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。

盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽 情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。

深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡 的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。

隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了！ 无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里，我们迎着朝阳做早 操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……

这就是我们的校园，它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。

9 20年后的校园

20年后的学校会是什么样的呢？是像花园般美丽的？是欢笑的殿堂给人们带来欢乐的？还是能学到更多的知识的？

告诉大家我的设想吧。我想象的校园是梦幻校园。操场景色怡人，如森林公园一般，有大片大片的绿茵茵的草地、郁郁葱葱的树木，与美丽的花朵，给同学们一个学习过后休息、放松、玩耍的好去处。而且它的面积很大，有一个足球场和一个篮球场，还有许多运动器材，同学们可以在空闲的时候运动运动，锻炼锻炼身体，累了可以到自动饮水机处取一杯饮料到休闲阁休息，并欣赏风景，真是身心一大享受。操场不仅又大又美，还是“双重”的呢！如果遇上阴天，操场便会自动下沉到地下室。虽然是地下室，可空气不会受到影响，因为有专门的设施净化空气，同时也有专门的设备调节温度，因而同学们一直都沐浴在春天的阳光里。

而教室呢？统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。同学们使用的电脑，都又老师讲台上的电脑控制，形成一个局域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点击哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在屏幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单的小游戏，发送到各个同学的电脑中，同学们再去完成，就可以在玩中获取快乐，获得知识。

别具一格的就是实践大楼了，同学们可以在假期参加社会实践，体验生活。在这里使用的是通过努力而的来的玩具钞票。这栋实践大楼，每一间或两间组成一个机构，比如，组成一个公司，同学们就可以竞争这个公司的各个岗位，如果竞争的人多，就要考试，择优录取，就像现在竞争激烈的社会一样。得到岗位后，自然要工作，再每月领取工资。这样可以让同学们，体会金钱的来之不易，培养理财、自主等能力。

这就是我想象中的梦幻校园，我坚信，只要我们努力奋斗，将来想就不再是想象，它将成为现实。

20020年的校园

呵，转眼到了24世纪。我在火星上给那儿的孩子当地球语言中文教师快五年了，一直没有回过老家地球。每当晴朗的夜晚，我总抬头望望一颗纯蓝色的星星——那是地球，想着家乡的变化。

终于，学校批准我回趟老家，只限半天时间。我的时间紧迫，一大早便穿好地球的服装——一件丝织连衣裙，乘光速飞船返回地球。

10 光速飞船在资阳城市安全着陆。我的第一件事就是回母校，看看雁江三小现在的样子。

赶到母校，哟！大门是天蓝色的强化玻璃做的，这种玻璃是24世纪最实用的建筑材料之一，坚固美观。我走向前，门自动打开。

走进学校，校内所有建筑都是淡蓝色玻璃建的。淡蓝的教学楼，淡蓝色水池，甚至脚下的路也是这种玻璃铺的。步入三小校园，仿佛置身于一个朦胧的梦幻世界。

校园中有个百花坛，其中种植着好多名贵花卉，牡丹、芍药、昙花、梅花、菊花，连火星上的仙女花都有。不同的是，春天开的牡丹、芍药，夏天开的玫瑰，秋天开的菊花，冬天开的梅花，还有每隔一天开放一次的仙女花，只有夜晚才肯绽开娇嫩花瓣的昙花，都在同时争芳斗艳。学校园丁——全能机器人Susanne （苏珊娜）小姐告诉我，这些花的种子都是经过她精心调配出来的。长出幼芽后，又都有“自动控制器”监控每棵植株的生长开花，使它们能四季长青，芬芳不断。花坛旁有个水池，清水中除了一些漂浮在水面的花儿，什么也没有，这倒使池水每日都充满花儿的清香。池子上方架着一座小巧的淡蓝色玻璃桥。

走过小桥，再踏上淡蓝色的玻璃路，经过一小片樱花林、青竹林，一座淡蓝色半透明的玻璃建筑——教学楼呈现在眼前。它地上只有20层，为了节省占地面积，连操场也建在地下。教学楼内装有高速电梯，从地上20层到地下操场，不到半分钟时间。操场墙壁周围，都有自动照明玻璃板，它不但能当墙砖用，还可以根据地下操场的光亮自动调节玻璃本身的亮度。教室内，每张桌子上都有一台笔记本电脑，这便是每个同学的课本、练习本还有书包。上课时，只需调出相应的程序就行了。唔，教学楼顶还有一个房顶花园，其中一个典雅的自动喷泉，晶莹的水珠儿有的顺着教学楼流下，使教学楼更加清晰明快。也不亚于地面上的绿化嘛。

看看多功能手表，半天时间过去了，我不得不启动光速飞船重返火星。哦，我可爱的母校，明年我再来看你！

第三单元调查报告 家乡水资源调查报告

一、调查背景

最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！

后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地

11 冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水, 而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上, 这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！

二、调查目的

（一）、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

（二）、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

（三）、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

（四）、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、调查过程

（一）、调查时间：2010年4月20日

（二）、调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域

（三）、调查方法：询问长辈、实地考察

（四）、调查组成员：

领队：王老师

组长：杨雪琪

成员：滨海县实验小学5[5]班3组同学

四、调查结果

十年前：

水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：

水的颜色：大部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：好多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

（一）、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

（二）、由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

12 （三）、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

六、建议

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：

（一）、充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

（二）、提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。

（三）、提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。

（四）、要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

（五）、希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

感悟：

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。

环境调查报告

星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。

我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。

在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。

沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的

13 茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。

为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。

关于小学生零花钱使用情况的调查报告

随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里调查了10名 同学（男6名，女4名）调查的内容和结果如下。

调查的内容是：

1、你一天约有多少零花钱？

2、你用这些零花钱来干什么？

根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。

从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%；而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。

为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其原因主要有：

1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。

2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。

3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。 从家长和学校来找原因，主要有：

1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问么花的。

2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；

3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于 买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。

因此，我建议：

1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必

14 要的学习文具，用于捐助别人等。

2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论 会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。

4、学校不应该让同学们把零食带入校园。

第四单元 家乡的现在或未来

九曲河的变化

九曲河是资阳人民的母亲河。资阳人民用他们勤劳的双手把母亲河变得越来越美了。

原来的九曲河上漂浮着垃圾、死鱼、杂草，甚至还有恶心的烂肉。整条九曲河像一条乌龙，身上粘满了污垢，缓缓地向前蠕动着。而“乌龙”的两旁则是泥泞小道、矮小的瓦片房。“乌龙”身上还有一座破烂不堪的石桥，人一走上去，恐怕桥就会倒塌吧！面对那条杂草丛生、又脏又臭的九曲河，不仅鸟儿不飞了，鱼儿不跳了，虫儿不叫，而且连人们的踪影也看不见了。

近年来，在党和政府的领导下，资阳人民重新整治九曲河。

现在，九曲河变得美丽而神奇。蓝天白云下，河水碧绿，清澈见底，像一条绿色的绸带，又像一幅没有尽头的画，展向远方。鱼虾在水平如镜的河水里嬉戏打闹，时而潜在水底，时而跃出水面。九曲河边是用石头修建成的堤坝，十分高大坚固。走上堤坝，是美丽宽敞，供人们玩耍的平台。河上架着宏伟壮观的人行景观桥，两岸有绿草如茵的人造草坪，还栽种着高大笔直的银杏树，枝叶茂盛的黄桷树，小巧玲珑的榆钱树和一片片生机勃勃的小山竹„„

九曲河的空气清新得就像滤过了似的，这里也自然而然的成了人们休闲娱乐的好地方。每当逢年过节，九曲河都会引来络绎不绝的游人。小孩子三五成群，在九曲河畔玩耍，有的在玩游戏，有的在追逐打闹着，有的在比赛体育运动„„大人们有的哼着小调，悠闲地散着步，有的在灵泉般的歌声中跳着舞，有的坐在石凳上互相畅谈着，欢笑着„„凡是来九曲河的人都说：“真是太美了！”“这里的风景真迷人。”„„就连刚会说话的小孩也大声唱道：“我们的生活比蜜甜！”

今昔对比，九曲河真是有了翻天覆地的变化。我相信，九曲河将更加美丽。我可爱的家乡——资阳，也将越来富有诗意！

迷人的三贤公园

我的家乡是资阳市，在资阳城的西边，有一处特别的游玩胜地---三贤公园，

15 那里风景优美，空气清新怡人，是我最喜欢的地方。

几年前，这里是一片荒山，山上杂草丛生，乱石嶙峋，垃圾遍野。河道狭窄，河水浑浊不堪。

如今，三贤公园犹如人间天堂，是人们休闲娱乐的好去处。进入三贤公园，一个平坦而宽阔的广场映入眼帘。在广场中央，一眼眼喷泉如银龙、似珍珠，在阳光的照射下如一束束多彩的礼花。广场两侧，是一块块碧绿的草坪。红、粉、黄、蓝，各色小花点缀其间，散发着沁人的芳香。一棵棵郁郁葱葱的柳树，像哨兵似的坚定地站在那里，为人们遮挡出一片片阴凉。

在广场边，一条弯弯曲曲的九曲河伸向远方，它仿佛是一条游动的水蛇。一阵微风吹过，波光粼粼的水面荡漾起一圈圈波纹，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。水，清清的，清得一眼能望到河底的小鱼。水，又是绿绿的，绿得好像碧波仙子在水中畅游。一艘艘小船在水上漂着，人们划着船，看着从水面跃起的鱼儿，心里觉得特别惬意。

三贤公园群山环绕，山间树木挺拔，苍翠碧绿。早晨，当 一束束阳光穿过树叶隙处照射在绿茵茵的草地上，小草伸了伸懒腰，抖掉了她 身上晶莹明亮的水珠；小鸟也从睡梦中醒来，叽叽喳喳的叫着，在枝头跳来跳去；蝴蝶和蜜蜂争相亲吻着花朵。林间到处是晨练的人，有的在打太极、有的在跳绳、有的在抖空竹······。

从三贤公园沿着山边的石阶迂回而上，经300余石阶来到“三元塔”下。那塔真漂亮：黑色的琉璃瓦，尖尖的塔顶，顶上有圆，三角形等图形。沿着塔楼内部的楼梯环行而上，来到塔的最高层，依窗而望，整个三贤公园的全景尽收眼底：参天大树魏然耸立，河边的柳树微微低着头，花草静静地听着小河姑娘的歌唱，蝴蝶蜜蜂在花坛中开着舞会……

美丽的三贤公园留下了我多少双脚印，留下了多少我的快乐和欢笑！愿三贤公园美丽常驻！

我爱我的家乡

改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，只不过短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。我的家乡也奇迹般地改变着。

昔日，我的家乡只不过是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，残留在我脑海里的家乡，到处都是平房，所见的平房屈指可数，而且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，没商店，更不要说路灯了。一条街道简直是封闭的。在当年，拥有一辆自行车代步，已经成为了人们追求的目的。人们那时穿的衣服都有补丁，以前有一句话说：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。连鞋子也是靠自己那双灵巧的手做出来的，有草鞋、有布鞋……

16 在改革开放的浪潮中，我的家乡居然变成了一个小城市。繁荣而昌盛，美丽而可爱。从前低矮、破旧的老屋早已无影无踪，放眼望去，看到的是一栋栋一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。当年泥泞的古道已不见踪影了。宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。在平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往、川流不息。道路两旁绿树成荫，人来人往。儿童乐园充满着欢乐声，彩灯喷泉装点得像仙境一样。只要你任意走进一个家庭，家用电器一应俱全，如电视机、电冰箱、空调、洗衣机等也得到了普及，不少人家还有私家轿车呢，许多家庭还购置了电脑，用以浏览、查询资料和从事文化娱乐活动，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。商场、农贸市场的商品琳琅满目，应有尽有。真是一年一个新面貌，一年一个新气象啊！

我相信凭借着人民的勤劳与智慧，我的家乡将会变得更加繁荣，人们的生活也变得更加富裕。

家乡变美了

记忆中，家乡的面貌总是那样：矮矮的平楼，低低的瓦房，一条弯弯曲曲的小道一直向远方延伸……每逢阴雨天，雨水就会从老家的屋顶渗进来，滴到屋子里，小时候的我拿着盆子，守在屋里把接雨水当作一种乐趣。而村中的小道一经雨水的冲刷，便会变得坑坑洼洼，泥泞不堪。人们走路时不得不小心翼翼，但往往还是会捡个“大元宝”。

但这一次回老家，所看到的景象却让我大吃一惊。记忆里的黄土小道不见了，取而代之是宽敞的柏油马路。路两旁是一排郁郁葱葱的水杉，好像一队整装待发的卫兵。车子一驶进村子，我还以为来错了地方，四处都是各式各样的小洋楼，哪里还有过去的影子。

到了奶奶家，熟悉的鸡叫声不见了，原先的草棚子成了停车处。我疑惑地问奶奶：“奶奶，那鸡呢？上哪儿去了？”奶奶冲我神秘地笑了笑，领着我来到一座红瓦的小房子，奶奶掏出钥匙，打开了门:“去看看吧。”我刚踏进房子，一阵阵久违了的声音又传入了我的双耳，“咯咯哒，咯咯哒……”“喔喔喔……”各种叫声交织在一起，仿佛是一组交响乐。大的，小的，花的，黑的……鸡们正美滋美味地过着悠闲的日子，看起来还挺享受的呢。

奶奶家的屋子也发生了天翻地覆的变化:三层的小洋楼，好漂亮呀！屋子里，电视机、电扇、电冰箱、洗衣机、空调等等，应有尽有。

我看得眼花缭乱，头晕晕的，不禁发出感叹:“变化真大啊!”奶奶愉快地应道：“是啊，要是在以前啊，我做梦都想不到还会过上这样的日子。现在，党的政策好，农村经济发展快，简直是日新月异啊！”

17

二十年后的家乡

二十年后，我成了身在异国他乡的华人，闻到大鸭梨的香味，就思念起家乡——资阳。

早餐过后，我踏上回乡的路，回到了久别的家乡，眼前的景物令我惊叹不已。 我坐着飞船参观着二十年后的景物，房子形状怪异，有蘑菇形的，有苹果形的，还有多边形状的。这些房子都有一个特点，就是防地震系统，只要有地震，警报就会响起，人们只要按下“安全”按钮，房子顶上就会伸出一个螺旋浆，带着整个房子飞到天上，等地震停了后房子再降到地面，人们又开始新的生活。

我还发现的各家各户的房子边上都有一个车库，我走近仔细看了看，原来是里面是架飞机，不过是迷你牌的，人们称小型飞艇，它的体形跟一辆面包车差不多大，但速度可不比现在的飞机差，它的速度每秒可以飞行八百到九百米，最高的可达一千二百米以上，而且它还很轻便，可折叠，不需要机场和跑道，随时随地可起飞和降落，想去哪里都很方便。

最令我惊叹的是一座吊桥，吊桥有三层，第一层是人行道，在桥的两边有两个大大的电视机，行人累了就可坐下来看电视或者欣赏风景，放松下。第二层是汽车的天地，这里的汽车都是太阳能的，很环保。第三层是飞机场，我都有点不敢相信了，这座桥可以变大变小，最大可停五十架小型飞艇呢。

看到家乡的变化，人们的生活富裕，过着小康的生活，内心绽放着幸福的花，都是党的富民政策让人人都过上了幸福的生活。

再过二十年后，我的家乡会变成什么样呢，我无法想象。不过，我相信会更加美好。

未来的家乡

2020年的我风华正茂，思维敏捷。由于我为保护环境做出了突出的贡献，我被评为环保天使。我的办公楼就设在家乡资阳，资阳也由此成为一座全国闻名的旅游城市。

又是一个阳光明媚的春天，正是旅游的大好时节。来自全国各地的朋友纷纷来资阳观光。只见马路两旁杨柳依依，树影斑斑；公园里群芳争艳，花色迷人；滨湖中荷花娇媚，千姿百态。天空像洗过了似的，湛蓝湛蓝的。空气中到处弥漫着花的芬芳，令人心旷神怡。

马路上汽车川流不息，但是再也嗅不到刺鼻的尾气了，听不到震耳欲聋的喇叭声了。一位外地朋友对我说：“乘坐南陵的轿车，舒服又快捷，既没有噪音，也没有污染，真是太棒了！”我自豪地说：“我们的汽车早已改成太阳能节约型的了。”

18 我陪同一位久别的好友张昕去看望母校的班主任王老师，途经沱江河。只见沱江河清澈见底，波光粼粼，河边开满了五颜六色的野花，一颗颗柳树，舒着长长的柳枝。“哇噻！真是太美了！”张妍惊讶地对我说，“记得我们上小学的时候，沱江河还是一条污水河，水面上长年漂满垃圾，每到夏天，气味真是难闻。”我笑着说：“几年前，在市政府的规划下，工人们开始治理沱江河了，他们把河底的淤泥挖尽，将干净的河水灌进河里。现在沱江河终于变成清水河了。”张妍自言自语地说：“这么脏的一条河竟然被治理成了清水河，真是奇迹啊！”我听了十分欣慰，说：“是啊，只有让保护环境成为每个人的自觉行为，才能使我们的生活环境得到真正的改善。”随后，我们又参观了几个生活小区，只见房前屋后花木成畦，绿水绕舍，小鸟嬉戏……

未来的家乡空气是那样清新甜润，环境是那样美丽迷人。我爱我的家乡，更希望人们不再破坏环境，让我们的生活远离污染。

第五单元 讲述我家的故事 藏在被角的爱

知道是妈妈又来给我盖被子了，多希望窗外的明月让妈妈甜甜的入睡，妈妈已经很累了，该好好休息了......

这事还得从去年冬季的一天说起。那天早晨，我发现在北风呼号的夜里我仍然是在过夏天——身上光溜溜的，再一看那厚厚的棉被已经被我踹到“九霄云外”了。吃早饭时，我把这一切讲给爸爸妈妈听，爸爸”没心没肺“地说：“都这么大的人了，自己该注意了。”妈妈虽然没有说话，但是从她的棕黑的眼眸里，我看得出有自责还有愧疚。

睡梦中，我感觉有丝丝凉意，渐渐从睡梦中醒来。突然我听到了一阵轻微的脚步声，心里不由得一惊，不会是小偷吧！我明显感到心跳在加速，想喊却不敢出声，浑身冒出了冷汗，我顺手抄起了一个枕头，瞪大眼睛从门缝向外望，只见一稍胖的身影，长长的头发——是妈妈！我十分惊讶：妈妈来干什么？只见妈妈轻轻推开了门。我赶紧闭上了眼睛，这时我感觉，妈妈轻轻地把被子盖在我的身上，刹那间，一股暖流涌上我的心头。早上的情景又浮现在我的脑海里，妈妈那时肯定为她的“失职”而深深地自责，孩子的每一个细小的动作她都看在眼里，而我却从来没有想过为妈妈做些什么。

此后每当午夜时，我常会听到那熟悉的而轻柔的脚步声，每当它一响起，一股暖流就会情不自禁的涌上我的心头，那藏在被角的爱让我温暖地度过了一个个寒冬。妈妈从来都没说过她有多爱我，但是那被她掖过无数个夜晚的被角却写满了真爱。

19 令我最感动的一件事

有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸、妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终生难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

我家的故事

你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、伤心的„„这些故事就像五彩缤纷的贝壳，装点着我们的童年。

记得那天，我们一家三口刚吃了晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，我和爸爸坐在沙发上休息。我随意地看了一下闹钟，“哇噻！七点半了！”我弹簧似的跳了起来，“我的动画片要开始了！”说着，我一把抓起遥控器，打开电视机，津津有味地看了起来。可没过几分钟，爸爸便坐不住了，站起来说：“宝贝，我们看《一周立波秀》吧，既风趣又搞怪！”他一边说着，一边伸手来拿我手中的遥控器。“不嘛！不嘛！„„”我急忙把遥控器藏在身后。“我的好妞妞，听话！”爸爸搂着我的肩

20 膀抢走了遥控器。我不高兴了，一边嘟着嘴念着“爸爸坏，爸爸坏„„”一边要抢回遥控器，追得爸爸满屋跑。

“好了好了，你俩都多大了，还小孩子一样闹腾。”妈妈从厨房里走出来，一副调解员的样子。“来来来，乖，跟我看韩剧，超感人的！而且„„”妈妈狡黠地一笑，目的暴露无遗。

“我们凭什么跟你看？抗议！抗议！”我站到沙发上呐喊，爸爸投来支持的目光，连连拍手。妈妈听了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“几时学会顶嘴了，嗯？回房间看书去，你明天不是要考试嘛！”妈妈指了指我，又指着爸爸说：“你呢，就去陪孩子。”说到我的学习，谁也不敢马虎，我和爸爸只好乖乖地交出遥控器走开了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！

你瞧，客厅里，妈妈正跷着二郎腿喜滋滋地看着韩剧；而书房里，爸爸正耐心地在给我讲解难题„„

这就是我家的故事。这样的故事经常发生，让我的家充满了欢笑，充满了温馨！

我家的故事

我有一个幸福的家，家里十分和气，常常洋溢着幸福的笑声。不信？我讲一个故事，我家的故事。

那是一个上午，妈妈要出去买菜，叮嘱我和弟弟在家别贪玩，就出门了，一只“老鼠”看着妈妈出去后，马上疯了起来：翻箱倒柜。为什么？它呀，在搜吃的呢！不一会儿，妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了，这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包，我看着，惊讶极了：这可是它最快的速度呀！

正在它吃得津津有味的时候，“儿子们，开门啦，我买了好多好吃的啦！”。“老鼠”一下子慌了手脚，赶紧把零食左塞右塞，给塞回原位。糟了！还剩下花生米怎么办？对了，塞到冰箱的缝里！“帮我保密，记住，保密！”

“唉，这么久，我手都酸了，哎哟！”妈妈边说边走向冰箱。“咦？怎么有一包花生？谁的杰作？”“不……不知道。”“真的？那肯定是一只老鼠，而且是一只大老鼠！”“对！是老鼠，肯定是！”弟弟如同找到救星，“哎哟，你脸色好难看呀，生病了？”“哈哈，弟弟是……”说到一半，突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我，想起了他说的：帮我保密，记住，保密！便不再说下去，只在旁边暗笑。

第二天，妈妈又去买菜了，和昨天一样，她叮嘱我们几句就“出门”了。这回，妈妈可机灵了，躲在另一间房里偷偷看着，看看是那只“老鼠”偷吃东西。弟弟听见外面没响声，又开始翻箱倒柜，他却没想到，妈妈已经看见了他的一举一动。“好呀，原来是你这只‘老鼠’！看我怎么收拾你！”“饶命呀”“哈哈

21 哈哈，你以为妈妈会欺负你呀？傻孩子。呵呵”……

看，这就是我家的一个小故事，你家有什么故事呢？ 我家的故事

我的家就是一个充满欢乐的大家庭，虽然它并不富裕，有时还会来点“金融危机，”更甚时会爆发“世界大战。”可我仍然爱着它，常为它增添更多的色彩。

“来人啊，这个字的拼音怎么打啊？”书房里传来老妈杀猪般的叫声。我早已整装待发，听见求救声后就以迅雷不及掩耳之势飞奔去书房。不一会儿，书房里顿时传出了我的“淳淳教诲”“这个字拼音是这样的啦，唉呀，那个字不是这么打的！”几番回合下来，我早已累得筋疲力尽，头昏眼花，这一切都要归功于老妈的石头脑袋。也许你不明白，这是怎么了？还听我娓娓道来。

俗话说：“21世纪不会电脑的人就是半个文盲。”听到这句话，我与爸爸立刻警铃大作，老妈对电脑一窍不通，照这样下去，到了22世纪她不就成了一个大文盲吗。此事十万火急，我与老爸强强联手开始了，“拯救现代文盲大行动，”终于跌跌撞撞的过了一个月，老妈总算学有所成，不枉我们呕心沥血的教育。

月底，一月一度的学习测试拉开了沉重的帷幕。清了清嗓子，老爸一脸的严肃：“终于到了这一天了，成败在此一举，请这位学员加油。”老妈一副胸有成竹的样子，自信地说：“Noproblem ！”接着，一阵噼里啪啦的键盘敲击声响起，没几分钟，一篇800字文章就被老妈搞定了。我们顿时呆若木鸡，我的天，我简直不敢相信自己的眼睛，孺子可教啊。接下来的时间里，老妈越打越勇猛，越打越高兴，水平有了一个质的飞跃。我不由自主的松了一口气，一个月功夫总算没有白费，为此，我一连几天都笑得合不拢嘴，感到既开心，又幸福。

如果有人问我幸福是什么？我一定毫不犹豫的回答幸福莫过于这个家，我会把它装进自己的心里，细细品味它的芬芳。能够分享父母的喜怒哀乐，我很幸福。

这就是我的家，一个幸福的家；这就是我家的故事，一个个洋溢着幸福的故事。‘

我家的故事

“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊…”听，这是我和爸爸在对唱呢！ 今天吃完午饭，我感觉无聊，就在这时，爸爸提出要跟我斗《水浒》。我兴奋地答应了，还请来了妈妈当裁判。一切准备就绪。

比赛开始了，妈妈出题：“说出《水浒》中的人物，说五个！”对于我来说，这简直是小菜一碟；而对于爸爸这个新手来说，这却是天方夜谭。爸爸很认真地想了想，说：“我先来。宋江、吴用、鲁智深、武松，嗯，刘备！”听着爸爸又蒙出了一个人，我哈哈大笑。“老爸，你别修改历史呀！看我的吧！”我清了清嗓子，说道：“张青、花荣、林冲、西门庆、潘金莲！”“宇航得一分！”妈妈说道，“第二盘，抢答题：谁杀了西门庆？”话音刚落，只听爸爸叫道：“武松！”

22 “宇航爸得一分！”妈妈说。最后一盘，也就是定输赢之时。妈妈按捺不住激动的心情，脱口而出：“谁把高廉从云上打了下来？”爸爸在奋力地思考着，而我却从容地答道：“公孙胜。”妈妈激动不已，叫道：“宇航以二比一赢了他爸！”“耶，我胜了！”

看见爸爸像泄了气的皮球一样坐在椅子上，我就为他“打气”：“爸爸，不要气馁呀！”爸爸听了我的鼓励后，说：“好儿子，不错啊！比老爸都厉害呀！”我听了爸爸的夸奖后，开心地笑了：“看，辣椒还是小的辣吧！”

这就是我家的一件有趣的事。

我家的故事

“现在开庭！”“法官”大声宣布。

这天，我家的“家庭法庭”在我的提议下又开庭了，今天的“审判长”是我家的长老＿＿奶奶，我是“原告”爸爸是“被告”，妈妈则坐在一边旁听。

“审判长”上席，拿起“法锤”－－奶奶平时敲背用的一个东西，往桌上一敲，然后慢条斯理地问道：“原告，姓名？“我连忙站起来，说：“我，蒋松洪。”说完，我看了看奶奶，她还是那么严肃，我忍不住笑出声来。“今天你有什么冤，要告谁？本审判长一定依据法律，根据事实，作出公正的判决。”我紧皱眉头，一字一句地宣读我的诉状：“我有个日记本，属我的私人财产，并且受法律保护。我虽然保管得很严，但还是被被告偷看了。”“啊！有这样的事。具体说说。”奶奶似乎有些生气。“那是在上个星期六中午的事，我回到家，只见被告鬼鬼崇崇地偷看我的日记，我以迅雷不及掩耳的速度，从被告手夺回日记本，才没有遭受更大的损害，可不管怎么样，被告还是看了，事实上已侵犯了原告的隐私权，请审判长查明事实，判被告停止侵害，酌情给予惩罚。”

奶奶听完我的陈述，“现在进行行庭调查。”然后转过头询问爸爸：被告此话属实吗？爸爸嬉皮笑脸地站了起来，嘴里支支吾吾道：“这„„这是„„”“被告，我再问你一次，这是事实吗？”爸爸转过脸，冲我一瞪一眼：“是看了，怎么样？她这么大了，看一下还不行吗？”“鉴于被告已承认原告所述的事实，并无异议，现在，法庭调查结束。“

“现在，我宣判。”奶奶一本正经地站起来，我们也不约而同地起立。“依照”“家庭法”第一章第九条之规定，判决如下：一、人即日起停止侵害。二、向原告道歉。三、罚洗一个星期衣服“宣布完，奶奶又补充了一句，“如不服...... ”“我服、我服”„„

这是我家的故事。

23 第六单元 一件委屈事 我委屈极了

从小到大，经历过的事，数不胜数。有许许多多的事已经随着时间的流逝，挥之而去。可那件委屈的事却使我久久不能淡忘。

那是两年前，学校里要举行运动会，这可把同学们乐坏了。老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队。每次运动会，这个职位总是同学们争着当的，这次老师居然亲自点将让我来当，也就引起了一些同学的嫉妒之心。

我制订好计划，利用了一节班队课，来安排人员。还好大家都服从我的命令，我心里不由得喜滋滋的，这一次我一定要一炮打红。

那天放学，我独自走在回家的路上，迎着那习习凉风，眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号，为运动员们呐喊助威。运动员们更是得心应手，干劲倍增。拉拉队员的精彩表现，运动员们的出色成绩，引来了老师们的赞扬，同学们的赞叹„„

运动会终于到了，我当然按照计划进行。可谁知，他们并没有按照我的规定，穿整齐的校服，也没有那呐喊的激情，整个班级像一盘散。怎么回事？这到底是怎么回事？都训练好几天了，应该没问题的！我急得像热锅上的蚂蚁，我重新指挥，可他们却不屑一顾，继续喊着那乱七八糟的口号，他们故意跟我作对，我实在拿不出对付他们的新着儿，差点儿哭出来。

放学了，老师把我叫进了办公室，板着面孔问我到底怎么回事，可我并没有回答，确切地说是不知道该怎么回答，只是不停地流泪。老师指责我：“原来还以为，把这项任务交给你，我的选择是对的？可你真让我失望？“我------”我正想解释，可又被老师打断了，“你不用解释？你这次闹大了，你知道别班老师怎么评价我们班？你知道校长是怎么说我们班？他们说我们班一点组织纪律性都没有！以后绝对不会再让你做事了？我不能再相信你了！”老师的一番话，像千万根钢针，刺痛了我的心。而老师并不明白，这一切并不是我的错! 我的自尊心受到了无比沉重的伤害！我整个人一下子崩溃了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老师的信任，而为什么有那么多同学就因为那么一点点嫉妒之心，来让我难堪。老师又不分青红皂白地来批评我。我冤枉，我是无辜的！我在心里呼喊着。

那一天，我的眼泪不知流了多少，那是委屈泪，伤心泪呀！

我好委屈呀

“你，你怎么能够做出这样的事……”“这，这……”我的耳边有回想起这段令人振奋的话语。

事情就发生在前不久。那天，天气显得格外闷热，一丝风也没有，使人感到

24 压抑。窗外，鸟儿停止了叫声，躲在树叶下乘凉，周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音。正如教室里，只有老师一人拿着粉笔指指画画，而下面的的同学都像吃了“安眠药”，无精打采地：有趴在课桌上的，有用手撑着下巴的，有翘着二郎腿的，把自己当成公司里的老板了。老师说了一会题目后，就发令：“今天，我们做一张试卷。”听到这，大家都像群众听到圣旨一样，立刻抖了抖精神—但我还是很想睡觉。考试卷发下来后, 我的脑子还是很不清晰，但由于我的数学成绩比较好，做的题目都可以说是正确。这时我看了看同桌，“咦，她怎么做得这么快啊？真是神速啊！还是别去考虑别人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想着。可是当我回过头来时，眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸，细细一看原来是正确答案，怪不得她做得那么快！“要不要告诉老师呢？”我心理暗暗地想着，犹豫不绝“还是算了，毕竟她是我的好朋友嘛。”可是，当老师走过来时，她迅速地把答案放进了我的课桌里（当时我却没注意），老师看见了答案纸的一角露在外面，便抽了出来，看了看，再看看我的试卷，很生气。但他并没有说什么，只是叫我放学后到他办公室去。

放学了，同学们一个接着一个回家了，只有我一个人静静地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本闷热的天气一下子起了风，树叶被风卷得四出飘扬，灰尘也被风刮起，使校园蒙上了一层薄雾。渐渐地，天空像被划破了似的，天上的乌云也被撕成条条碎片。随后，粗大的雨点铺天盖地的落下来，如一幅从天而降的水帘。此时此刻这天就如同我的心情一样。我来到办公室，“你，作为一位好学生，怎么能够在考试时作弊呢？”老师绷着脸说道。“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗？……”那次，老师说了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我却有苦难说啊！

生活也许就是这样爱捉弄人，就像每天的天气一样—有晴、有阴、有阳光、有雷雨……

一件使我受委屈的事

往事，就像天上的星星一样多，现在就让我随便摘一颗星星下来讲给你听吧。 那是2012年7月份时发生的一件事。那天，爸爸正好出差了，只剩下我和妈妈两个人。中午，妈妈睡觉了。我觉得没事干，就拿起一本故事书来看。不知不觉，已经到了下午3点。这时，妈妈起床了，我就问妈妈：“妈妈，天气太热了，我想去买冰棍吃。”妈妈边说边拿出钱包替给我，说：“你拿3块钱去买冰棍吃吧！”我接过钱包，从里面拿出3块钱，就高高兴兴地去买冰棍了。

买好冰棒后，我边吃边走，不一会儿，就回到了家。我刚进家门口，妈妈就很生气地问我：“我让你拿3块钱，为什么你还从我钱包里拿走10元钱，拿那么多钱去干什么？”我理直气壮地说：“我没拿。”妈妈更生气了，不分青红皂白地责备我：“家里就只有你和我，不是你拿的是谁拿的？这么小就学会骗人，长

25 大了还得了？快说，到底是不是你拿的？”我反驳妈妈：“我没拿就是没拿，别冤枉好人。”我正想解释，“啪”的一声，妈妈打了我一巴掌，还说：“我不想听你解释。”当时，我很委屈，跑回房间关上门，躺在床上哭了起来。妈妈见我哭了，又重新数了一次钱包里的钱，这时才发现那张10元钱又“飞”了回来。原来，妈妈在数的时候，把一张10元钱和另一张10元钱贴在一起数了。

事后，妈妈来到房间里安慰我说：“好孩子，别哭了，都是妈妈粗心大意，对不起了。”妈妈刚说完，我含着眼泪说：“我哭是因为您不相信我。”

回想起这件事来，我总觉得心里非常难受。

受委屈的滋味

那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击，但是却使我懂得了如何面对挫折、困难，让我又“成长”了一次。

记得那是发生在考场上的一件事－－那天，数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室，原来吵杂的教室变得鸦雀无声了，气氛也紧张了起来。只听见数学老师说：“这次考题难度较大，得100分的要发奖！”顿时，我心里便像十五只吊桶打水－－七上八下的，心理压力也大了起来。

题发下后，只听见教室里“沙沙沙”地写字声。那时，我觉得时间过得真快，几乎连口气都没喘过来就下考了。组长来收试卷，我的笔盖偏偏掉到后面同学的桌下了，我把试卷压在当垫板的音乐书下边，便去拾笔盖了。突然间，老师凶神恶煞地冲下讲台，莫名其妙地对我说：“李伟，你真大胆，考场上让同学抄试卷，哼！扣你十分，张亮扣你二十分。”我再看看桌子，试卷早已被张亮拉到他的桌子上了，他已经吵了好多题了。我吃住了，对老师急力辩白着：“不是我让他抄的，他自己拿去的！我的试卷原来在音乐书底下压着，真的！”我那不争气的泪水在眼眶里打转，我是个好胜心强的人，而且数学小测验从没下过90分，就算100分也只是90分了，何况这份题这么难。顿时，我的伤心难过化为了憎恨，没经过大脑思考便冲动地对ＹＹＹ大吼道：“你为什么要抄我的，说！你知道吗，分数在我心中是多么的重要，这次我要是真扣了十分，你就小心着！”旁边的几个目击证人也为我喊冤。一种像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心头。这件事在老师眼里一定微乎其微，但是在我心中，却像伤痕一样刺痛了我的心。

是啊，生活的确不公平。有时会给你带来挫折、困难，有时却会令人伤心、难过。不过，不要放弃、憎恨，不要冲动、自卑，而是把它当做一次成长的机会。人总是在挫折中生长，没有人会一帆风顺，让我们体验成长，面对挫折坚强努力吧！

我曾经哭过

谁都曾经哭过，伴随着酸甜苦辣的滋味，我们慢慢长大了，只有那干涸的泪

26 痕在不断地书写着我们童年的故事。

我，不遇到大事是不会哭的，但是那一次我为了一件小事而哭了。 记得有一次，我正在楼下买东西。突然，一个穿长袍的人走了过来，他面色非常不好，一脸焦急的样子，他问我：“小朋友，你知道怎么去第二人民医院吗？”我说：“当然知道了。”那人听了，紧皱的眉头终于展开了一点，兴奋地说：“我是外地来的，我和我的一个朋友到这里打工，我朋友在工地不小心，从架子上跌了下来，伤得很严重，工友们说现在在第二人民医院里，可是我不知道去医院的路怎么走，小朋友，你能带我去吗？”看着他那焦急的神情，我便答应了他。把他带到医院去并找到了他的朋友，只见他的朋友面无血色地躺在床上，他们对我说了无数个谢谢。

在回家的路上，我还暗自高兴呢：我今天又做了一件好事，回家妈妈肯定会表扬我的。 一进家门，就见妈妈正在屋子里来回地跺着方步，铁青着一张脸。她一见我就厉声地喝道：“你又疯到哪里去玩了？你玩够了？怎么不再多玩会儿再回来？”妈妈放着她的连珠炮，而我呢，不敢说话，只有站在那里静静地听着她的训斥和责骂。等她说够了停下来之后，我本想向她解释清楚的，可是我的脾气也来了，我什么也没有说转身进了屋子，想着妈妈为什么会这样啊！为什么每次都不弄清楚事实的真相，不分青红皂白的就骂人，我越想越生气，越想越委屈，终于忍不住，委屈的泪水夺眶而出。

委屈的泪水

当我打开记忆的匣子，展现在我面前的是一滴泪，它的名字叫“委屈”。这不是惊天动地的委屈，也不是自己和自己过意不去的委屈，但委屈在我心中刻下了一道难以消除的痕迹。

那是一天晚上，老师布置作业让我们到网上查资料。我写完了作业，就开开电脑查起资料来，我刚查完资料，就听见门外敲门的声音。妈妈开了门，原来是爸爸回来了，他走到电脑屋，看到了我坐在椅子上用着电脑，以为我在玩游戏。爸爸二话没说，就像老鹰捉小鸡一样把我从电脑椅上拽到沙发上，等我抬头一看，爸爸早已怒发冲冠了，他气得火冒三丈。爸爸说：“今天又不是星期天，你玩什么电脑啊！”我正想解释我是在查资料而不是在玩电脑，可爸爸不容我分说，像连珠炮似的爆过不停，还说以后不能上网了。

我和爸爸争得面红耳赤，双手握着拳头。我无法解释清楚，再加上爸爸坚定的语言。我没有做错，但我还是留下了委屈的泪水。“我是在查资料，爸爸为什么冤枉我，我真是跳进黄河也洗不清了！”我再也压不住心中的怒火，使出浑身力气向他吼了一声。“砰”的一声巨响，我关上门冲进卧室，躺在床上，泪水无声无息地滑落下来。唉，爸爸这种遇事武断的性格真让人受不了，我越想心里越不是滋

27 味。

过了很久，我听到爸爸的脚步声。他走到我跟前，抚摸着我的头，亲切的对我说：“看你撅着小嘴，还生我的气呀！对不起，爸爸错怪了你。”这时，爸爸向我投来一个歉意的目光，这个目光也有点不好意思，可我因为爸爸的这个目光而决定原谅他，希望他以后不要不知道事情的来龙去脉就大发雷霆。我的怒气烟消云散，我破涕为笑了。

于是，我把这件事悄悄的叠好，放在心中的一角，记在脑子的一边。

我的伤心事

我的笔筒里有两只钢笔，每当看见这两只钢笔时，我就会想起一件难忘的伤心事。

记得，在我一年级的时候，爸爸出差回来给我带回来一支非常漂亮钢笔。这支钢笔很特别，它是黄色的，上边印着许多蓝色的星星，笔帽是橘黄色的，还挂着一只可爱的“小精灵”。因为我喜欢这支笔，所以一直把它放在房间写字台上的笔筒里是舍不得用。

每次同学来我家的时候，我都拿出这支笔向同学炫耀。但有一次我的好朋友王明来我家玩，我又拿出这支笔向他显摆，他一边看一边问我：在哪里买的，在哪里买的？我也想买一支，看着他爱不释手的样子我很得意。说：“爸爸在北京给买的”。“哦，那么远啊！”王明很失望的答了一声，随后我们俩就疯玩了起来。在他走了以后，我写作业的时候，发现笔筒里的钢笔不见了！四处寻找，可是怎么找却也找不到。我就想：是不是他喜欢我的笔，就把我的笔给偷走了。真讨厌！从此以后我再也没有约他到我家来玩。有几次要来，我也没有答应。他很奇怪但也没有说什么。

有一天他突然到我家，拿出一支蓝色的，笔帽上还印着一只喜羊羊的钢笔送给了我，说：“我要去美国读书了，这支笔送给你做纪念吧”。我心想是不是他偷了我的钢笔想补偿一下。我接过来连个谢字也没有说就把门关上了。他伤心地走了。过年的时候我们家进行了一次大扫除，在拖地的时候发现在我的床下有一支钢笔，正是不见了的那一支笔，看到这支钢笔，我真想对王明说声对不起，是我误会你了，但是再也没有机会向他道歉了。他已经去了遥远的美国。

现在这两支笔还在我的笔筒里，每当看到这两支钢笔我就会想起王明，王明是我错怪你了，对不起！

28 第七单元 编写动物寓言故事 猜猜我有多爱你

小兔子拉着妈妈的手，歪着头说：“妈妈，你猜猜我有多爱你。”

兔妈妈疼爱地看着小兔子，摇了摇头。

“我爱你有这么多！”小兔子把两只手伸直，并尽量伸到最长，得意地说。 “那我爱你就有这么多。”兔妈妈微笑着，也把两只手伸到最远处。

小兔子看着妈妈的手臂，想了想，那真的是比我的要多很多哦。于是，他又把双手伸过头顶，高高举起，并努力踮起脚尖，神气地说：“我能举到多高，我就爱你有多少。”

兔妈妈也学着小兔子的样子，把双手高高举起，踮起脚尖说：“那我也是，能举到多高，就有多爱你。”

小兔子转身在草地上蹦跳起来，大声地喊到：“我能跳多高，就爱你有多少！” 兔妈妈纵身跳起，回应到：“我也是哦，宝贝，我爱你到我能跳的最高处”。 兔妈妈跳得太高了，她已经碰到了枝头。

小兔子认真地看着，他在想：我要是再大些，能跳的再高些就好了。

小兔子累了，他静静地趴在草地上，望着家门前的那条小路说：“妈妈，我爱你就像这条小路，一直到小河边”。兔妈妈深情地遥望着那条小路，轻声地说到：“孩子，我爱你一直要越过那条小河，再翻过对面的那座山。”

小兔子又累又困，他指着天上的月亮说：“那我爱你一直到月亮那里吧，没有比那儿更远的地方了。”说完后他一下子就睡着了。

妈妈把小兔子轻轻地抱到床上，盖好被子，并拍着他柔声说到“宝贝，妈妈爱你，从这里一直到月亮那儿，然后还会再从月亮又回到这里！”

每一个孩子都很爱自己的妈妈，她们的妈妈也会更爱自己的孩子。虽然爱是一种无法用量来衡量的东西，但只要你爱你的妈妈，那么就请告诉她，你有多爱她！

变色龙的故事

在一片大森林里住着一只变色龙。由于他能够根据环境和形式的变化来调整自己的肤色去适应，所以生活得轻松、惬意。虽然每天变来变去的有些辛苦，但毕竟总能化险为夷，没有生存的危险和压力，也算是无忧无虑。

一次偶然的机会，变色龙遇到了一只没有尾巴的小壁虎，经过攀谈才知道，原来壁虎在遇到危险的时候，就自己切断尾巴跑掉，也同样活得开心快乐。

“你这样切断尾巴，还能活得下去吗？”

“当然了，一条尾巴对我来说没什么重要，过段时间它就又会长出来，不影响生活。而且我不用像你一样每天变来变去的，多累啊！”

变色龙觉得小壁虎说的很对，它着实有些羡慕。看人家多好啊，每天轻轻松

29 松地趴在那儿，真的有危险时只要把尾巴弄断就可以跑掉了。我长得跟它差不多，比它还强壮些，如果我也把尾巴切断，应该比它更快地长好吧。真是这样，就再也不用变来变去的了，可以省去太多的麻烦。

打定主意后，变色龙就开始轻松地生活，它不再配合环境变化肤色，懒懒散散地在那儿趴着，这样也相安无事的过了好几天。

有一天，正当变色龙趴在那儿洋洋得意、暗暗窃喜的时候，突然发现有一条蛇正在虎视眈眈地盯着自己，变色龙有些惊慌。

蛇已经开始进攻了，变色龙急忙扭头逃跑，就在蛇快要咬到自己的一刹那，变色龙猛地咬断了自己长长的尾巴。

蛇被变色龙的举动惊呆了，它看着那截长长的断尾，摇摇头走开了。变色龙惊魂未定，拼命地往树梢爬去，可是它突然发现，没有了尾巴，自己已经无法掌握平衡，根本不能像以前一样快速地爬上树顶。

终于变色龙狠狠地摔在了地上，这时它才明白，原来小壁虎的本领并不适合自己。

舍弃自己本身拥有的宝贵本领，而去学一样不适合自己的东西，这是一件多么愚蠢的事情，这样不切实际的想法、做法最终断送了它的性命。

每个人都不应该盲目地羡慕或效仿别人的做法，而是应该根据自己的情况有选择地学习和发挥。

寂寞的熊 快乐的熊

熊是寂寞的。他太凶了，大家都很害怕他。

熊哭了，熊说：“我不会伤害你们，和我玩吧。”小兔说：“不行，你太凶了。”小松鼠说：“不行，你太笨重了。”小狗说：“我们不和你玩! ”熊又呜呜地哭了。

熊哭累了，他睡着了。他做了一个好梦，梦见百花齐放，绿草如茵，蝴蝶飞来飞去，他和小伙伴一起捉蝴蝶。他笑醒了，一头撞到大树上，他忘了自己是谁。 大家都来看他。

小兔说：“熊最温柔了。”熊就天天对着镜子练微笑，很有礼貌，很温柔。熊问道：“是这样吗？”小兔点点头。

小猫说：“熊最干净了。”熊就每天洗澡，还把树洞收拾得干干净净。熊问道：“是这样吗？”小猫微笑着点点头。

小狗说：“熊最勤快了。”熊就每天栽一棵树，还帮助别人。熊问道：“是这样吗？”小狗微笑着点点头。

小松鼠说：“熊最好客了。”熊就在门口铺了一条小路，欢迎大家来玩。熊说：“对吗？”松鼠点点头。

30 袋鼠说：“熊最好学了。”熊就每天下午出去观察树叶、昆虫，还会做几张《森林卷》，阅读森林报。袋鼠高兴地笑了。

甲虫说：“熊最谦虚了。”熊碰到不会做的题都去请教别人，不久就变得学识渊博，大家有问题都请教他。甲虫说：“熊真棒！”

老虎说：“熊最爱和平，”熊当起了森林保安，看见谁在打架就拉开，夜晚还要巡逻一圈森林才去睡。

从此，那只凶巴巴、懒惰、肮脏、讨厌、厌学、傲慢、惹是生非的熊不见了，成了一只温柔、干净、勤快、好客、好学、谦虚、爱和平的熊。小动物争着和他玩，熊不再哭了，从今天起，他非常快乐。

两只总忘事的小猪

在那美丽的森林里，住着两只总忘事的小猪，一只叫聪聪，一只叫明明。 这天晚上猪妈妈特意交待它的两只猪宝宝：“宝贝们，明天有美术课，你们可要带好水彩笔和油画棒。千万别再忘事了！”聪聪和明明正玩得起劲，根本没把妈妈的话听进去，只是随口答应：“知道了！知道了！”第二天一大早，聪聪和明明吃好早餐，匆匆忙忙就去上学了，带水彩笔和油画棒的事早忘得一干二净！

第一节是美术课，同学们都把自己带的美术材料从书包里拿了出来。这时，聪聪和明明都傻眼了，竟把妈妈的话给忘了！它们心里很后悔，事先没把水彩笔和油画棒放进书包里！一想到小鹿老师严肃的的脸，它们开始紧张害怕起来！可是这时候再怎么后悔也不行了，因为时间已经回不去了。叮铃铃，叮铃铃！上课铃声响了，同学们纷纷跑进教室坐好，等着小鹿老师来上课。

小鹿老师走进教室说：“同学们好！我们今天画的是美丽的花朵，请大家把水彩笔和油画棒拿出来，现在我开始发纸了！”可是等到小鹿老师发到聪聪和明明那一桌上时，发现它们俩的桌上既没有水彩笔，也没有油画棒！小鹿老师一想到它们平时总是丢三落四的，脸上的微笑不由自主地消失了，说：“你们的水彩笔和油画棒呢？”它们不约而同地站了起来，轻声地说：“对不起，小鹿老师，我们忘了带了！”小鹿老师沉思了一会儿，说：“这样的事情你们身上已经发生了无数次了，每次老师和同学们都借给你们。今天我看咱们就不借了，因为你们应该学会对自己的过失负责。否则你们永远都长不大。”它们心里难过极了，多么希望此时有个洞能让它们钻进去，于是暗暗下决心，要改掉这个总忘事的坏毛病。小鹿老师带着同学们画了高大的树木，方方正正的小木屋，碧绿的草坪，还有绽放的花朵！同学们画得兴致极了！它们俩看得眼馋死了，手痒痒的！这节课对于它们来说，是多么的漫长呀！

终于等到放学了，它们俩背起书包就往家里冲。一回到家就被猪妈妈叫住了，“你们今天是不是又忘了带水彩笔和油画棒了？”聪聪疑惑地问：“妈妈，您怎

31 么知道呀？”猪妈妈和蔼地说：“没看见水彩笔和油画棒还在你们的桌子上吗？宝贝们，做好一件事的态度是否端正是很重要的。认真对待它，提前做好准备，是让你们迈向成功的第一步！今天犯了错没关系，但你们要有改正它的决心和行动！你们说对吗？”它们听了猪妈妈的话，感到惭愧极了。聪聪对明明说：“我们应该改掉这个总忘事的坏习惯，妈妈说得对，我们学会提前做好准备，这样我们就不会总忘事了！我们再也不做总忘事的小猪了！”

从此，两只可爱的小猪——聪聪和明明，再也没有忘记过一点事情！

奇妙的歌舞会

春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。

老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。

最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头

32 摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……

谁是森林小天使

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急忙打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多动物的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家。现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。””说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。

黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

狐狸的下场

在森林里有一只叫马克的狐狸。它长着一身火红的毛，十分的漂亮。

一天它在散步。忽然，它看见树上有两只小鸟。马克嘴里的口水都快流到地上了。马克想了想，一个阴谋诡计在它心里油然而生。于是，它非常热情地对小鸟说：“亲爱的小鸟，你们好。明天是我的生日，我隆重地邀请你们去我家作客，我将会用最好的东西招待你们。”无知的小鸟们说：“好的，到时我们一定会去！”

过了一天，小鸟们乘上了老鼠车夫拉的车。它们高兴地向狐狸马克家奔去。走着走着，它们遇见了小猫，小猫对小鸟们说：“亲爱的小鸟，你们好。你们的

33 车真漂亮，带我一程吧！”小鸟说：“好啊，上来吧！”它们继续向前走，走着走着，它们又遇见了一只小狗。小狗说：“你们的车真漂亮，带我一程吧！”小鸟说：“好啊，上来吧！”它们继续向前走。走着走着，它们又遇见了小鸭子。它们也带上了小鸭子。这时小动物们问小鸟：“你们这是去哪儿呀？”小鸟们说：“我们去狐狸马克家。今天是它的生日，它请我们吃饭。”小动物们说：“不对呀！狐狸可是吃小鸟的，你们肯定上当了！”小鸟们一听哭了起来：“那我们该怎么办呢？”说着，它们已经来到马克家。

小动物们说：“我们先看看再说。”它们按了按门铃，可里面没有反应。“正好。”小动物们说，“我们可以商量一下怎么对付它。”于是，它们把车藏在房子后面，小鸟躲在屋顶上，小猫躲在灶里，小鸭躲在水缸里，小狗躲在门后。这时，马克回来了，它手里拿着一捆柴，闻了闻：“啊！这里还有鸭子的味道，今天可以饱餐一顿了。”于是，马克去烧水。它进了灶堂准备放柴，这时小猫用劲朝马克吹了一口气，把那些灰吹了起来。一下子，把马克的眼睛眯住了，它大叫一声，冲到水缸去洗，这时小鸭狠狠地咬了马克一口，马克痛得直嚷嚷，连忙向外跑，它刚走到门口，躲在门后面的狗，把脚一伸，“扑嗵”一声，马克摔倒了。小动物们一起跑过来，抓住了马克。马克说：“你们饶了我吧，我下次再也不敢骗你们了。”小动物们听了它的话，看到它那可怜的样子就放了它。它们坐着车回去了。

小动物们用智慧战胜了狡猾的狐狸。

山雀学医

小山雀拜啄木鸟为师，它也要像啄木鸟那样，成为一名人人称赞的森林医生。 啄木鸟背起小药箱，带着小山雀在林子里飞来绕去，先熟悉一下环境。突然，小山雀看到一棵老梨树的树干上正爬着一条钻心虫。小山雀对啄木鸟喊道：“老师！看，那里有一条虫子，我去把它捉住！”

“慢着！”啄木鸟一把拉住了小山雀，“你跟我来，我有话对你说！”小山雀一头雾水。啄木鸟说：“孩子，你知道我为什么不让你捉住它吗？你看，那条虫子正爬在树干上，梨树毫不在意，你把虫子捉住了，梨树不会感激你，人类也不会感激你。要等虫子钻到树干里，梨树痛得呼喊救命，人类急得团团转，那时我们再过去，破开树皮捉出虫子。不但梨树感激我们，人类也对我们另眼相看，一举成就森林医生的美名。”

“老师，我知道了，为什么我们很多鸟都吃虫子，而唯独你们啄木鸟才是森林医生！我宁可不要森林医生的虚名，也要把虫子消灭掉！”小山雀说完就往外飞。

小山雀一直飞到那棵梨树的树干上，把那条正往上爬的虫子啄掉了。

虽然没有喝彩，没有掌声，没有感谢的话语，更没有森林医生的美名，但小山雀活得很快乐。

34 第八单元 节日里印象深刻的事 难忘的春节

我喜欢过节，因为节日的喧闹让我兴奋。

眼看今年的春节就快要到了，想到这，我不由得笑了起来。春节是我最喜欢的节日，它不但是我一个又一个学期的过渡，还可以得到红包在春节前，人们个个喜气洋洋，精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等。大街两旁张灯结彩，火树银花，一派节日的气氛。

除夕那一天，大人们都很忙，因为在这一天，我们要准备年夜饭，人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。吃完年夜饭后，大家把年前买好的鞭炮和烟花都点燃了，我们左手拿一大袋鞭炮, 右手拿几个打火机，玩得不亦乐乎。终于《春节联欢晚会》要开始了，里面的节目都非常精彩，小品更是为全国观众人民增添了一份欢乐的气息。

快到12点了，激动人心的时刻到了：我们会随着主持人一起倒数：“十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一、零! ”这时候，全国人民都沸腾起来了，家家户户更是礼花飞舞。高兴地喊到：“过年啦! 过年啦! ”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。好热闹的春节!

年初一到了，小朋友们便早早起床，穿上新衣服，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝、一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车，四驱车，玩具枪，足球等。人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果, 手里燃放鞭炮烟花„„大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快!

这么热闹的春节结束了。但我还沉浸在那美好的回忆中!

快乐的儿童节

盼望以久的“六一”节终于到了。大清早，校园里充满了欢歌笑语，同学们个个兴高采烈，到处都能感受到一派喜气洋洋的气氛。

表演节目的同学早早就化好了妆，来到文体中心。九点钟，“六一”活动正式开始。新少先队员入队仪式后，演出就开始了。我们班也有一个节目——手语操《感恩的心》，排在第四个。当主持人宣布：“即将上场的是四年级的同学，有请他们为我们表演精彩的节目。”

我们排着整齐的队伍上场了，面对着台下那么多的观众，我的心砰砰地跳着，手心都出汗了，我克制着紧张，认真做着每一个动作，终于和同学们成功地完成

35 了表演。台下观众给了我们

最热烈的掌声。接下来还有别的班也表演了许多精彩的节目。

下午，妈妈就带我去公园玩。公园里到处都是小朋友，个个脸上喜气洋洋。所有的游乐项目都挤满了人。

我首先玩了摇头飞椅，铃声一响，飞椅慢慢转动起来，接着越来越快，我坐在上面觉得自己像一只小鸟在空中飞翔，一会儿飞高，一会儿飞低，不停地打转转。可惜时间太短，游戏结束了，我不得不由空中落到了地面。然后我玩了旋转木马，我选了一辆金色的马车，坐在里面，好像灰姑娘坐在南瓜变的金光闪闪的车里一样，得意极了。最后玩自转飞碟，我邀请妈妈和我一起玩。我们坐上了一只红色的飞碟，开始了我们把扶手抓得紧紧的，上坡我就很怕，下坡还是倒着，我闭紧眼睛一声也没叫，只听见妈妈吓得大叫，真是刺激！玩完，妈妈脸色发白，喘着气说：“我再也不玩了！”我说：“不啊，很惊险，下次我还要玩。”

时间过得好快呀！愉快的一天转眼间就过去了。我真希望天天都是“六一”儿童节。

难忘元宵节

俗话说：初一盼十五，十五闹元宵。今天是元宵节，是我盼望已久的节日，因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。

吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢着节日的喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好地方，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声；紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞相开放，争奇斗艳；又听见“砰”的一声，一个小圆点爆裂了，迸出无数个小圆点，接着无数个小圆点变成了无数个小蘑菇，它们像一个个小伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深邃的夜空中，人们陶醉在了这五彩缤纷的世界里。

看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神十飞天灯……加上霓虹灯，把整个资阳城装扮得更加美丽。

正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出了一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦想也随“流星”飞向蓝天！

这真是一个令人难忘的元宵节啊!

36 我给妈妈梳辫子

三八妇女节是妈妈的节日。在今年的妇女节，我送给了妈妈一件礼物，妈妈说，那是最贵重的礼物。

那天放学后，我回到家里，妈妈也下班回来了，一见到妈妈我就笑着对她说：“妈妈，祝您节日快乐！今天是您的节日，我来为您梳辫子，就算我送给您的节日礼物吧！”

妈妈听后非常开心，笑着点了点头，连忙夸我懂事了。这时，我看见妈妈的眼里充满了泪花！我找来了那把漂亮的红色梳子，让妈妈坐在凳子上，我用手轻轻地抚摸着妈妈的头发，用梳子慢慢地从前往后梳，头发偶尔有些打结，我就细心地把打结的头发分开。为了不弄疼妈妈，我用手抓住打结的头发的上部分，再用梳子轻轻地把打结头发梳顺。以前，妈妈的头发又黑又亮，现在已经有一些白发，我想，这一定是为了这个家操心劳累的结果。我心里对她说：妈妈，您辛苦了，我一定不惹您生气了。

经过我的一番努力，妈妈的头发终于梳顺了。我又给妈妈扎了一个马尾辫。妈妈站起来，对着镜子看了看说：“不错不错，谢谢宝贝送给我的特别礼物。”

我听了妈妈的夸奖，我心里甜滋滋的，心想，妈妈也太容易满足了吧。

发生在春节里的一件事——套鱼

今天是一年一度的正月初四，我和姐姐、哥哥一起到红军广场玩。

广场上人山人海。有的在做画，有的在滑冰，还有的在跳舞。广场中间一个阿姨在吆喝着“套鱼呢，快来套鱼哟！一元钱五个圈。”我连忙跑过去。“哇！”我不禁叫了起来。只见地上摆着许多杯子，有些杯子里装着小金鱼，有些杯子里装着小乌龟，有些杯子里装着漂亮的石头。阿姨笑呵呵地说：“小朋友，要不要玩玩呀？”“好啊！”我拿出二元钱换来十个圈。我站在分隔线上，心想“这是第一次套鱼，我就先套个近点的吧！”我向近处的杯子里看了看，发现不远处的杯子里装着一条小金鱼。“就它了！”我瞄准目标，轻轻地把圈子扔了过去。圈子好像听我使唤一样，不偏不斜地套住了杯子。“耶！”我高兴地大叫起来。

“这么简单！”我心里想着。就望着更远处的杯子，那里面装着一只小乌龟。“要是能养一只小乌龟那多好呀！”我眼睛瞪得大大的。“对，我就套那只小乌龟！”我这样想着。拿着圈子的手更充满了力量。我一抖手，圈子就扔了出去。“唉！”我的力量太大了，圈子落到了杯子后面去了。我重整旗鼓，屏住呼吸，做出一个50米跑的样子，稍微用了一点力。“哦——”我叹息了一声。因为我可能太紧张了吧，圈子又偏到杯子左边去了。我一不做二不休，又接连扔了三四个圈子。可每次都不是轻了就是重了，不是偏了就是近了。我有点不耐烦了。“柳妹，加油！”姐姐在一边为我打气。一瞬间，一种强大的力量冲入我的身体。“嗯！”我自信的

37 回答姐姐。我重新振作精神，调整力量，又用手试了试圈子扔出去的方向。最后，非常轻松地把圈子扔了出去。只见这次的圈子绕着杯子转了几下，终于落地不动了，正好套住了！“耶！”我激动得跳了起来，为自己的成功，心里比吃了蜜还甜！ 我们拿着套到的鱼和乌龟兴高采烈地回家了。

节日里的一件事

正月十五是元宵节。那一天，我家的每一个成员都忙着做汤圆，忙得不亦乐乎！

瞧！我也加入到这个行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒进一个大盆子里，再把温米粥均匀地撒在盆子的各个角落，然后用筷子搅拌。我快活地倒着粥„„奶奶在一边连声喊：“够了，够了！再倒下去，这面粉会烂的。”“噢！”我回答道。只见奶奶不停地翻动着面粉，一会儿就把粥和面粉和在一起了。我趁其不备，忍不住也把手伸进大盆子，抓住一团面团，学着奶奶的样子和起来。没想到，捏上去软软糯糯的面团真要和起来不用一翻力是不行的。不一会儿，手上、衣服上、脸上，甚至盆子外都沾上了面粉。妈妈哭笑不得地说：“你呀，都快变成一只大花猫了，是标准的越帮越忙！”一番话惹得大家哈哈大笑。面团和好了，接下来就是做汤圆了！捏平、放肉、揉成球„„看着奶奶那熟练的动作，真令人羡慕，我也跃跃欲试，可妈妈怕我再添乱，就让我帮着去煮汤圆。我把一个个“小东西”放进沸水里，只见他们在水中扑腾了几下，就沉到了水底。等水再次沸腾，白乎乎的汤圆一个接着一个的浮在了水面上，像一朵朵白云飘在天空中。

爷爷把他们捞起来，热气腾腾的汤圆就上桌了！我迫不及待地舀了一个放进嘴了，没想到，舌头被烫得发麻。接着，我吸取了教训，先吹一口在咬一口。哇！鲜美的肉汁伴着柔滑的糯米滑入口中，嗯，真好吃！抵挡不住美食的诱惑，大家你一口，我一个，一大盆汤圆就吃光了。

元宵节是一个团圆的节日，大家在一块做汤圆，吃汤圆，真是其乐融融，真希望每天都能这样。

我为妈妈洗脚

今天是“三八”妇女节，老师为我们布置了一个特别的作业：为妈妈洗脚。 晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，但当看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。我端来热水，小声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛！”经我再三要求，妈妈终于答应了。

我轻轻地为妈妈脱去脚袜，先让妈妈的脚在温水中泡了一会儿，我摸着妈妈

38 的脚，却惊讶地发现，妈妈的脚不在那样的光滑细嫩了，她已失去了青春的光泽，苍老了许多，不知不觉地长出了许多老茧，我把水泼在妈妈的脚上，轻轻地搓揉着，希望能够洗去岁月的痕迹。

我抬头看，发现妈妈从前那乌黑油亮的头发添了不少银丝，额上布满了皱纹，脸上却洋溢着幸福的微笑。妈妈抚摸这我的头说：“我的乖女儿长大了！”我的眼眶模糊了，边洗边想：如果老师没有布置作业，我会为妈妈洗脚吗？小时候妈妈为我洗脚的情景不由浮现眼前：小的时候，妈妈不论春、夏、秋、冬，每天妈妈都捧着我胖乎乎的小脚丫认真地洗，可我却顽皮极了。有时我把小脚丫翘得高高的，让妈妈洗不到；有时，我趁妈妈不注意的时候，就一下子把脚“啪”地放到水盆里，把妈妈溅得满脸都是水，可慈爱的妈妈并没有责怪我，还与我相视一笑。

想着想着，我的眼眶浸满了泪水，不由自主地为妈妈更细心地搓洗起来。洗好后，我拿来毛巾，小心翼翼地帮妈妈把脚擦干，再把妈妈的脚放进拖鞋里。此刻，我虽然已满头大汗，可心里却十分高兴，我终于为妈妈做了一件力所能及的事情。我抬起头注视着妈妈，在心里默默地说：“妈妈，您辛苦了！”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”妈妈，您是春蚕，您是蜡烛! 但我祈求上苍：让春蚕不老，让烛光永明! 妈妈，我爱你!

★场面描写★

编者的话：场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。 场面描写要表现出一种特定的气氛，比如：激烈、混乱、热闹、喜庆、欢愉……

考试之后

——李棂镁

考完试后，教室里失去了往常的平静。同学们三个成群，五个一伙，讨论着试卷上的难题，时而爆发出一阵阵的欢笑声，时而有人唉声叹气。忽然，小红从人群中跳了出来，一蹦三尺高，大声嚷着：“我对了！哦，我全对了„„”，“哇-----”一阵哭声传来，小丽伏在桌子上，呜呜地哭了起来。哦！原来是一道应用题她做错了。同学们劝慰她道“不要哭了，下次测验前好好复习，考试时好好检查，就不会再错了。”她却哭得越来越起劲„„唉，考试呀考试，令几家欢喜几家愁。

39 放 学 了

——张羽欣

“叮零零„„”下课铃响了，由于老师出去接电话了，教室里像炸开了锅似的。“耶！终于放学了！等得我花儿都谢了！”丁丁高兴得上蹿下跳。“安静！”班长小东一拍桌子大声吼道。丁丁不服气：“凭什么要听你的啊？”

“凭我是班长！”

“班长有什么了不起？我哥还是大队长呢！”

“给我闭嘴！”小东的眼里像要喷出火来。

“两位别急，我来评评理。”“闲事大王”小王走了过来，“咳咳，”小王清了清嗓子，“关于纪律嘛，小东班长说得好，但丁丁说得也有道理，因为同学要平起平坐。这件事„„”话没说完，老师就出现在教室门口了。小王因没及时回座位被老师批评了一顿，脸红得就像煮熟了的虾子。

热闹的礼品店

——李仕勋

教师节那天，我急匆匆地来到礼品店。只见昔日冷清的礼品店门挤满了人，他们一个挨着一个，把柜台围了个水泄不通，地上到处都是电脑小票。我挤了进去，绕过一排排花花绿绿、琳琅满目的商品，却没有看到合适的小礼品。我满头大汗，穿梭其中，终于看中一款，刚要伸出手准备去拿，耳旁传来一声大喊“这是我的！”“你总要有个先来后到吧，真是的！怎么不讲道理！”我愤愤不平地回了句，一把把礼物抓在手中。突然，不知是谁大喊道：“快点，鲜花到了！”大家一窝蜂地冲了过去，趁着空隙，我赶紧选好了礼物，“逃”了出来！

下 课 了

——肖悦

“丁零零”“丁零零”下课铃突然想起来了，没等老师反应过来, 同学们立刻跑了出去。有的同学在玩老鹰抓小鸡, 当老鹰的那位同学动作十分迅速, 他那两眼紧紧地盯著“小鸡们”当“小鸡们”放松警惕后, 就急忙扑上去。当然“小鸡们”也不甘示弱，又立刻躲开了；有的在玩跳绳, 跳绳的同学们也跳得热火朝天，只见他们轻快地挥舞着绳子，双脚又有节奏地跳动着, 头发在空中飘动着。还有的在玩捉迷藏，躲的人东躲西藏，而找的人又观察仔细. 操场上沸腾了，唱的，跳得，跑的„„大家玩得可开心啦！

40 ★语言描写★

编者的话：语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。让文中的人物恰如其分地说起话来，人物个性鲜明了，内容生动了，字数也不愁了。

例：没有细节描写的文章苍白无力，读之无味。

调皮的弟弟

有一次，我在做暑假作业。弟弟很无聊，跑过来跟我讨论电脑游戏。我让他等会儿再说。他立刻抓起了我的作业本往楼上跑。我气得吼了他几声，他也不理我。我只好上楼去找，没想到他藏东西的能力那么强，找了半天都没找到。他在奶奶的追问下才把本子交出来。我翻起来一看，被他撕破了一页，连忙用透明胶布粘好。（扩写思路：弟弟无聊的状况是怎样的？怎样与我讨论电脑游戏？我和弟弟生气时各会说什么，神态会是怎样的？我怎么找本子的? 奶奶说了些什么？） 加上细节描写的修正稿：

调皮的弟弟

——欧阳鑫 有一次，我在做暑假作业。弟弟可无聊了，一会儿看电视，一会儿玩玩具，最后终于忍不住跑过来跟我讨论电脑游戏：“哥哥，我最喜欢玩儿《CF 》了，你带我去玩儿好不好？”我不耐烦地说：“够了够了，等我做完作业再说，你去一边儿玩吧，别打扰我做作业。”弟弟见我拒绝了他的请求，可生气了，瞪着小眼睛，一把抓起我的作业本向楼上跑去，一边跑还一边说：“我叫你不陪我玩儿游戏，这下看你怎么做作业！”我气得双眼喷火，大吼道：“鬼东西，快把作业本还给我！”可他坐在一个角落，叉着双手，仰着头，不理我。没办法，我只好甘拜下风，怒气冲冲地上楼去找。我先找了他的“玩具仓库”，里面到处堆放着零乱的玩具，我找了半天也没找到。我又看了看他的床下，连作业本的影子也没找到。我抱怨道：“这作业本到底在哪里呀！”弟弟本来有一肚子闷气，可见我这狼狈的样子，忍不住幸灾乐祸地笑了。嘴里嘀咕着：“活该！活该！谁叫你不陪我玩儿！”奶奶听见我们的争吵声，连忙跑了出来。她见我没做暑假作业，本想狠狠地批评我。可再定睛一看，连作业本也不知飞到哪儿去了。她急忙问我是怎么回事，我气急败坏地说了弟弟的“罪行”。弟弟本想脚下抹油——开溜，不料奶奶拧着他的耳朵：“你做贼心虚，想溜走吧！”弟弟讨好地笑了笑：“不是这样的„„”他还没说完，奶奶打断他的话，说：“坦白从宽，抗拒从严！快把‘赃物’交出来！”我紧张地看着，这家伙到底把作业本藏到哪里去了？可接下来的一幕让我大跌眼镜：这家伙竟然把作业本放到了衣服里。我接过作业本一看，被他撕烂了一页。这可是我一天的心血呀！我心疼地用透明胶把作业本粘好，一边粘一边叹息着：“弟弟呀弟弟，你什么时候才可以长大呀！”

41 ★动作描写★

编者的话：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。写人的动作，要像电视里的慢镜头，慢慢琢磨，将“一个”动作分解成“一连串”的动作，才能给读者历历在目的感觉。

写动作最容易患的毛病是“笼统”，如，写投篮过程：

他躲过对方防守，把球运到篮架下，举手一投，球进了。

将投篮过程的动作“分解”后的写法：

投篮片段

——邹彦廷 他猫着腰，敏捷地拍着篮球，篮球前后左右有节奏地不停弹跳着。他两眼不停地寻找突围的机会，眼珠不停地转着。突然，他加快脚步，来了个蛇形跑，一会儿左拐，一会儿右拐。他眼珠子一亮，一个漂亮的转身，绕过了前锋。他来到了中锋面前，左躲右闪，一个急停快冲，又冲破了一道防线。他发现后卫和中锋马上要来围堵，急得满头大汗。他急中生智，来了一个漂亮的假动作，迷惑了对手，躲过了围堵。马上就是三大步，右手一勾，把篮球交到左手。左手到了制高点时，一下强而有力地扣球，篮球在空中划过一道美丽的弧线，落在了框边不停转着。他的心怦怦地跳着。对手看到了希望，不停地说：“不中，不中、、、、、、”调皮的篮球转了几圈落进了篮框，原来是虚惊一场，球进了。他握紧左拳，右手做了一个胜利的手势，吼了声“OK ”！

动作要符合人物的性格特征，如“吃苹果”，狼吞虎咽与斯斯文文的吃法：

吃苹果比赛

——欧阳鑫 “比赛开始！”随着李老师一声令下，小刘急不可待地张开血盆大口，露出两排锋利的牙齿，嘴巴大得可以塞下一个鸡蛋，仿佛能把整个苹果吞下去。只听见“咔嚓”一声，半个苹果“光荣牺牲”了，小刘的腮帮子鼓得老大，我真怀疑他是青蛙投胎转世。只听见一阵密集的“咔嚓咔嚓”声，也不知苹果嚼碎了没有，他就把苹果一吞，喉咙一鼓，脸涨得通红。他来不及休息一下，又猛咬一口，苹果就被他连皮带核地吞了下去。可他的嘴哪儿包得了这么多苹果呀，一块苹果从他嘴里掉了出来。小刘的眼睛里发出幽幽的绿光，仿佛在为这块苹果而惋惜。有人说：“慢点儿慢点儿，别咽着了。”可他一点儿也不听，继续猛嚼苹果，汁液顺着他的嘴角流到下巴上，流到脖子上，流到衣服上，像极了一个小丑。 可我们再看看小卿。她不紧不慢地拿起苹果，仔细端详了一会儿，仿佛在想苹果洗干净了吗？她看见苹果上还挂着小水珠，这才放了心。她把苹果拿到鼻子

42 旁闻了闻，觉得十分清香，这才笑着点了点头。她刚想开咬，可又皱起了眉头，她一定在想：这苹果连皮都没有削，真粗糙。况且我早餐吃了那么多，肚子里可没有空位来装这个苹果，可这是比赛呀，不想吃也得吃。于是，她无可奈何地拿起苹果，小心翼翼地咬了一小口，并且还用右手把这小块苹果拿出来，把皮咬下来吐了，才把果肉吞下肚，结果吐的是大部分，吃的是小部分。这还不算，她抿着小嘴，生怕露出牙齿。有人催她：“吃快点儿吃快点儿，小刘都吃了一大半了。照你这种吃法，吃完都到猴年马月了。”小卿听了这话后，才稍微用力咬了一口，可下一口又恢复常态了，这哪是来参加比赛的呀！没办法，她就是这样一个淑女呀！ ★创新作文大赛★

啊，今天没作业

——欧阳鑫

这个星期五，教数学的蒋老师喜得贵子，一整天都没来上课，于是数学作业就跟我们说拜拜了。正在我们为没有数学作业而兴奋时，教语文的李老师走进教室，热闹的教室立刻安静下来。我忐忑不安地想：惨了，李老师肯定会用语文作业来填补数学作业的缺席，可怜我的手哇„„可不料李老师神秘地说：“今天的作业是——没有！”我们都呆住了，这是在梦中吗？这时李老师一字一顿地重复了一遍，我们才反应过来，这是真的！

顿时，教室里炸开了锅：“放学后去买头饰怎么样？”“NONONO ，我要在网上冲浪呢，没时间。”„„有的男生一脚踩在桌子上，一脚在踮在地上，唱起他们自编的歌：“今天没有作业呀，心想的事儿都能成。周六周日都是好日子，冲出家门痛快去„„”更有人扭着屁股，高声叫道：“Yes ，麦豆！”而我正在心里盘算着放学后怎么玩儿呢。电脑游戏、动画片、MP3„„呵呵，任我选！

我轻快地走在回家的路上，觉得天更蓝了，水更清了，小花小草更美丽了，小猫小狗也更可爱了。我在心里偷笑着还不过瘾，于是便发出周星驰式的大笑：“哈哈哈哈哈„„”看门的老大爷、过路的行人惊奇极了，用看怪物的目光看着我，仿佛怀疑我得了神精病。我才不管这么多呢，现在心里只有一个念头：赶快回家去狂欢。

我飞奔回家，一把丢下书包，把零食、饮料摆在电脑桌上，尽情地玩起了游戏，时间一分一秒地过去，各种玩过的游戏犹如滔滔不绝的江水连绵不绝，4399的游戏几乎被我玩儿了个遍。现在，我要转攻电视了。优美典雅的古装剧，激情澎湃的武侠片，天马行空的科幻片„„让我沉醉其中。连妈妈站在我的身后我也一点儿没发觉。无意中，我回头看了一下，只见妈妈板着脸，怒气冲冲地瞪着我。我吓了一跳，说：“你是幽灵呀，吓死我了。”“我是幽灵，哼，我还要问你呢，电脑主机的温度都快能烤鸡蛋了，你到底玩儿了多长时间？还有，我都回家快一

43 个小时了，你竟然一直在看电视。你作业做完了吗？”“今天没作业！”我大声回答道。妈妈迟疑了一下，说：“你可别高兴得太早，你们还有翼校通短信呢。”“不会的，李老师都说了没有作业。”说完，我就跑出去和小伙伴玩了。我叫了几个铁哥们儿，说：“我们玩儿泥巴怎么样？”大家一致同意。我连投了几个泥球，小罗竟然都躲过了，我恼羞成怒，和小罗抱在一起在泥地上打滚。把自己弄成了一个名副其实的泥人。

我只得狼狈地回去了，妈妈正在门口等我，见我弄得这么脏，火上浇油，使出绝招“河东狮子吼”：“你说没有作业，翼校通短信怎么发来了？不做作业就不说了，你还像个野孩子，把衣服弄得这么脏，太过分了！”我也顾不了去洗掉泥巴，不可思议地拿过手机一看，作业像山一样多：1、听写29—32课词语花蓝。

2、读八单元《同步读本》与《同步习作》。3、做读书卡。4、做练习册32课。5、作文一篇《啊，今天没作业》。天啊，只有明天补作业了，还要挨妈妈的一顿暴打，我真惨啊！

老师啊老师，这次你可把我坑惨了。

啊，舅舅有小老婆了（啊在这儿读二声，表示疑惑）

——李明洋

今天，我到舅舅家去玩，只见舅舅一边哼着小曲一边扭着迪斯科。我想： 舅舅今天怎么这么开心呢？是做了笔大买卖？还是买彩票中奖了？我带着这个问题问舅妈，舅妈神秘地说：“过几天你就知道了。”

过了几天，我又去找舅舅，舅舅不在家。我去问舅妈，舅妈说：“舅舅有了小老婆，天天带她出去购物，天天带她出去玩，还天天亲自给她擦洗身子...... 一天到晚根本就不着家。”我想：舅舅真坏，有了钱就去找小老婆。

一天中午，我看到舅舅，跑过去愤怒地问：“舅舅，你说说你的小老婆长什么样？”舅舅开心地说：“她有着雪一样的肌肤，皮肤还很光滑，有一双大眼睛还会发光，走起路来如风一般快...... ”我说：“好啊，舅舅你还不知道你错在哪儿？我要告诉外婆去。”舅舅连忙说：“别，别„„走，我带你出去玩，也看看我的小老婆去。”只见舅舅拿起一张毛巾，提着一桶水走了出去。我连忙追了出去，说：“舅舅你就别去见你的小老婆了。平时，舅妈给你做饭，洗衣服，这么辛苦，你怎么对得起舅妈呀！”舅舅大笑说：“小东西，别急，你看看不就知道了。”我们来到一辆白色的小车前，舅舅放下水桶。我问：“舅舅这是你的车吗？”舅舅回答到：“是啊，她就是我心爱的小老婆。”

“哈哈..... ”我不好意思地大笑了起来，原来车就是舅舅的小老婆。

44 啊！多么可怜的小男孩

——卿子钰

星期天，我跟外婆到街上买东西。突然，我看见有许多人围成一团。我想：那些人在看什么稀奇？我也想看。于是， 我拨开人群，一个劲地往里钻。

只见一个小男孩坐在轮椅上，头有一个小洗脸盆那么大，腿只有我们的手那么大，腰只有我的大腿那么粗，手上长了许多恶心的水泡。看到这里，我把头扭到了一边，心想：如果他一站起来肯定重心不稳，会摔倒的。我刚扭过头，看到了他的轮椅下有一张纸条，我蹲下去看，原来是他的简介：他是2005年10月1日出生的，爸爸在他小时候就在一场车祸中离开了人世，妈妈得了肝癌在医院住院，他的头上也长了个大肉瘤，他只求大家给一点钱，要给妈妈治病。治好了妈妈的病，他比什么都高兴了。有的人说：“这孩子真可怜。”有的人忍不住流下了眼泪„„人们争先恐后地捐款给小弟弟，十元、二十元„„甚至一百元。这时，外婆也挤了进来，对我说：“你是不是也想给这位小弟弟钱呢？”我点了点头说：“对呀。”“那我们是给他十元、二十元、还是„„哦，今天我只带了买菜要用的五十元钱。”我说：“这个小弟弟这么有孝心，咱们就给他四十元吧！留下十元钱买点素菜就好了。”“好吧。”于是外婆就掏出四十元，小心翼翼地放进碗里。

啊！这真是一个可怜的小男孩啊！

啊，我迷路了（啊在这里读三声，表示困惑）

——乔御峰

“儿子，儿子。”我被妈妈从甜蜜的梦中叫醒了。“我们今天要去看瀑布，你忘了吗? ”听见这话，我全身都来了劲儿，飞快地洗脸、刷牙、穿衣服，准备出发。

我们吃过早饭，开着汽车出发了。一路上我唱起了流行歌，一边唱我还一边做动作，把车里的人逗得哈哈大笑。后来，我不唱歌了，开始欣赏外面的风景：树木多得数不胜数，小草微微地点着头，花儿正在晒着太阳。

不知不觉中，我们来到了瀑布前，周围人山人海。只见那瀑布差不多有二丈多高，水花还不时地洒在人们脸上。突然，我发现了瀑布中好像有几只小鱼，我连忙把妈妈拉来，叫她看，她也觉得很奇怪。我被这瀑布深深地吸引住了，甚至忘记了时间。过了一会儿，我又发现了一个奇特的景象，连忙大喊：“妈妈！”，这一喊，过了好一会儿也没有人回答我，我转过头来，发现妈妈早已不见了。我顿时慌了神，便大声地叫起来，可是瀑布的落水声和人群的说话声已经让我自己都听不见自己的声音了，我的眼角不觉湿润起来。我来到一个三岔路口，不知往哪边走，我大声哭起来。天色越来越暗，风儿吹着树林，树林沙沙地响，好像一

45 群鬼在尖叫着。“儿子儿子，你在哪儿，你在哪儿？”我突然听见一声声急促的呼唤声，放眼望去，只见我的亲人们正在寻找我。“妈妈！”我大叫着扑向妈妈的怀抱，眼泪夺眶而出。

啊，这一次经历真可怕，我下次一定跟紧爸爸妈妈，不要再迷路了。

啊，小狗会吹泡泡了

——车汶洁

下午放学，我唱着歌儿，跳着舞，像小鸟一样跑回了家。

一到家，小狗元宝便扑在我身上，围着我转圈圈，我知道，是要我吹泡泡给它看。我笑了笑，拿出洗衣液、肥皂、沐浴露等调好泡泡水。小狗元宝在一旁不停地摇着尾巴，全神贯注地观看着。我用食指与大拇指围成一个圈，抹了一点泡泡水，吹起了一个个又大又圆的泡泡。元宝在一旁一会儿碰碰那个泡泡，一会儿在地上打个滚儿，一会儿“汪汪”直叫。我把元宝抱起来，洗了一个澡，就去做作业了。

夜深了，我躺在床上，做了一个奇怪的梦：我在一个大海里冲浪，正冲得开开心心时，一个大浪呼啸而来。我不知所措，还没来得及叫救命，就已经被大浪吞掉了„„我吓得一下子醒了过来。嘟着小嘴，不满地想：哼！这是什么破破烂烂的梦啊，竟然钻到我的脑里来了！我猛然发现自己不知什么时候从床上摔了下来，正坐在地上。感觉身上不太舒服，一摸，咦？怎么全身都湿透了？我这才定睛一看，怎么地下全湿了？我的书包、本子、漫画书都被打湿了，连字迹也模糊了。我走到厕所一看。哇！泡泡满天飞，有的泡泡像面包，看起来很有食欲；有双胞胎泡泡，像两个苹果融合在一起；有的小泡泡像珍珠„„我感觉我自己简直就像到了泡泡的天堂一样。我惊喜地发现了泡泡中的小狗，它正学着我的样子吹着泡泡。这元宝还真够聪明的，看我弄了几次，终于自己会吹了，真是功夫不负有心人。呀！这时我才注意到这满地的泡泡水，这一个烂摊子怎么处理啊？

啊，我的小狗会吹泡泡了，这是一件好事，令我惊讶。但它把屋子弄得乱七八糟，爸爸妈妈恐怕不会想到捣乱的是元宝吧。难道，这个黑锅得我来背吗？哎！免不了挨一顿骂了。

啊，今天没作业

——李 尤

在宁静的夜晚，我正在握着笔赶作业，时间一分一秒地过去了，我的上眼皮和下眼皮快依偎在一起不肯分开了。我趴在桌子上，想：要是每天都没有作业，那该多好啊„„

只见老师慢慢地走上讲台，对我们说：“今天的作业是——没有！”同学们

46 异口同声地问：“真的吗？”“真的。”老师微笑着回答。顿时，鸦雀无声的教室就像炸开了锅似的，有的同学在议论待会儿去哪儿玩，有的同学正在预约周末去谁家看动画片，还有的在讨论一会儿去哪个超市购物。

我可不想和谁约去玩，自己想怎么安排就怎么安排。我背着书包回家去，一路欢呼着，终于可以痛痛快快地玩了。顿时，我觉得天是那么蓝，草是那么青，小花小草是那么美，小狗小猫是那么可爱。

回到家，扔下沉重的书包，重拾玩游戏的欢乐，我趴在键盘上，领略网络世界的奇妙。电脑玩儿腻了，我又蹦蹦跳跳地到书架旁捧起我的至爱——漫画书，津津有味地看起来，不时还笑出声来。爱好音乐的我免不了要悠闲地听听新歌啦！我开启MP3，戴上耳机，来到阳台上跟着音乐哼哼，还时不时地来一段流行的街舞。小草随风摆动，仿佛在说：“这人有神经病吧。”

后来我觉得在家玩得不尽兴，就到楼下找小伙伴玩，我提议去打泥仗，他们举双手赞成，于是我们开始了一场激烈的“战争”。我拿起一大块泥巴向小明扔去，他居然躲过了，并向我反攻，我的脸被击中了。可恶，我又向小聪扔去，结果我还没扔出手，他又打中了我的额头。唉！我这个大活人顿时变成了大花猫，我不服输，抓起泥土不停地扔他们，我扔、我扔，还是打不中。急得我彻底抓狂了，疯了似的朝他们冲过去。他们也向我奔来，我们抱成一团，在泥地上滚来滚去。他们看着我这似猫非猫的样子，哈哈地笑了起来，我也笑了：“哈哈哈„„”

“笑什么笑？还不快做作业！”妈妈的狮子吼把还沉浸在梦中的我叫醒了。呀，我的口水都流到本子上了，这下又要重做了，唉！想不做作业怎么这么难呀？

啊，爸爸出差了

—— 邓治川

在我们家里，爸爸是绝对权威。平常我要是听写错了就得罚重写五排；如果没认真检查作业，就要吃“干笋炒肉”；倘若玩耍时泥水溅到身上，就要罚我自己洗衣服；吃饭时如果掉了一粒饭在桌上，就要罚我洗碗。在我的眼里，他就是一个大恶魔，天天监视着我的一举一动。只要有爸爸在家，我就会扮演成一个正襟危坐的“小老头”。

今天，妈妈告诉我一个消息：“你爸爸出差去了，要一周后才回来。”“太好了，爸爸终于出差了，现在家里的绝对权威就是我了！”我兴奋地叫喊着。我眨巴着狡黠的小眼睛，计划着该怎样安排这几天的“节目”。呵呵！我可以整天把着遥控器，随心所欲地选择我喜欢的动画片；我毫无顾虑地握着鼠标，玩玩我感兴趣的电脑游戏；我也可以边吃零食过看漫画书„„呵呵，这回是不怕做不到，就怕想不到啰！我开心地笑了，笑声回荡在天花板上下不来了呢。

嘻嘻，别急，家里的节目随时安排。我可不能浪费了这一个好机会，我得出

47 去好好溜哒溜哒，趁小区里的小伙伴有时间，我得挺着胸膛在他们面前显摆显摆。

我约上大家，从“三个字”玩到“打地雷”，从“跳跳棋”玩到“象棋”，从“乒乓

球”玩到“篮球”„„只要大家能想到的，我都玩了个遍。果不其然，伙伴们见识

了他们眼中的“闷冬瓜”居然可以这样豪爽，眼神中透出的只有羡慕、嫉妒、恨。

啊，爸爸不在家的感觉真好呀！

啊，好大的雾

——李季阳

一天早晨，我打开窗子，啊，好大的雾呀！大树顶端上像是戴了一顶白色圣

诞帽；草坪像是盖上了一床白棉被；河水像是煮沸了似的，河面正升起一股股浓

浓的白烟„„

妈妈见我看得那么入迷，微笑着说：“我带你出去看看吧”。我迫不及待地

跑出小区门，一不小心就摔到了。“哎，这地面怎么这么滑呀？”“因为有雾水

呀，所以汽车也不敢跑快。”我爬起来。“好冷呀，好冷呀！”我哆哆嗦嗦地说。

妈妈牵着我的手，在这白色海洋里穿梭。一吹气就有一股烟气腾飞，可真好玩。

我突然发现妈妈头上有小水珠，可真搞笑。我放开妈妈的手，像一只快乐的小鸟

在这雾中飞翔。没多久，我发现我嘴角上方有一团雾，我变成了老爷爷，长白胡

子了。我高兴地大叫起来，可胡子又没有了。

我们来到公路旁，只听见汽车喇叭声，却看不见汽车的影子，只有汽车开到

身边才看清楚它是什么颜色的。一辆辆汽车像蜗牛似的从我身边过去，只听见司

机抱怨：“这天气，开车还不如走路！”哦，难怪小区的树下停的车比往天多呢！

突然，我想到一个有趣的玩法，我迅速跑回小区，食指随心所欲地在车身上勾勾

画画。这辆车上出现一个漂亮的公主，那辆车上呈现一个英俊的王子，再配上草

坪、大树、鲜花、太阳„„我正为自己的杰作得意时，妈妈担心地说：“够了吧，

你不冷吗？”还别说，我顿感手冷得像冰一样，赶紧擦干水，揣入了棉衣口袋里。

太阳升起来了，雾慢慢消失了，可雾中的感觉却令人回味无穷。啊，好大的

雾呀！

啊，吓死我啦

——龙梦茜

在一个幽静的山谷里，有一只可爱的小白兔在树林里四处躲藏，以防不被大

灰狼吃掉。

天色渐渐的暗了下来，小白兔四处寻找食物。“叽叽！”吓得小白兔直往后退

了三步。小白兔鼓足勇气，走向前去，只见一只活泼可爱的小鸡跳了出来。然而

它们还不知道危险正在向它们靠近。“ 砰！” 一位大腹便便的的猎人带着一只

猎狗走来了。“ 汪，汪，汪！” 猎狗好像看见了它们，正准备向它们发动攻击。

48 这时，一只大野狼从森林里蹿了出来，恶狠狠地盯着眼前所有的食物，好像在说“ 你们都要成为我的晚餐了。” 小白兔反应过来，急忙向森林深处逃去。不料，前方有一条水流湍急的小河，小白兔想也没想还是冒着生命危险跳了下去。

小白兔醒来的时候已经是第二天的傍晚了，它被河水冲到了岸上。天色逐渐暗了下来，小白兔在想失散的爸爸妈妈，想着想着，它又睡着了。它梦见童话世界里一位快乐可爱的公主，长着一双水灵灵的眼睛，还有樱桃似的小嘴巴。这位公主可喜欢它了，每天给它吃可口的饭菜，带着它一块玩耍。可是好景不长，一天天刚蒙蒙亮的时候，整个世界沉浸在黑暗之中。黑暗大王带领着一些精灵部队来到童话世界，随着一声巨响，童话世界的防御塔被打坏了，战士纷纷向童话世界涌去，公主不幸被俘虏了。国王认为是小白兔给它们带来的厄运，所以坚持要把它拉出去杀掉。“ 救命啊！” 小白兔吓得晕了过去。

“ 茜茜，快起来了，要上学了。” 妈妈大喊好几声，我才从睡梦中苏醒过来。原来是一场梦，“ 啊，吓死我了。”

啊，多么聪明的猴子

——刘权毅

猴子很聪明谁都承认，但这次我见到的猴子的智商快与人较量了。你们一定迫不及待地想知道它有多聪明，那就让我给你们说说吧!

咦？这一群人围着看什么呢? 我也跟着凑热闹。哇！有三只猴子，真可爱。毛绒绒的黄毛，一双大眼睛，就像三只大闹天宫的齐天大圣孙悟空。

有个观众拿出一元钱摆了摆手，猴子走过来敏捷地一把抓过钱，交给了它的主人。接着，它又走到给钱的那位观众身边，跟他握了握手，还敬了个礼。嘿嘿，还真点绅士风度呢！

主人给它们每只猴子一块小木板，猴子们坐在木板上还翘起了二郎腿呢! 主人向空中抛了一个球，猴子们没当一回事，谁也没去接。主人又抛了一次球，猴子们一拥而上，主人跟猴子握了一次手。另一只猴子走了过来，主人伸出手，那猴子却缩回手去，用脚跟主人握，逗得观众哈哈大笑。猴子可得意了，还挥手向观众致意呢。过了一会儿，有一只猴子没配合好，出了错，主人狠心地用鞭子抽它。另一只猴子看不下去了，冲上去就抢过鞭子，也用力地抽它的主人。观众们没想到猴子有这般反应，立即响起了热烈的掌声。接着主人又拿出一辆平板车，还在上面放了几块石头，想让猴子拉着走。猴子们机灵地把石头推下车，这才开始拉起车转起圈来。刚转几圈，又坐在小木板上，翘起了二郎腿，悠哉悠哉地看着傻乎乎的观众。

这个时候，我忽然觉得，这哪里是人逗猴子玩，明明就是猴子逗人玩儿。你们说，这猴子是不是聪明得像孙悟空呢？

49 合作真快乐

——张羽欣

“这张小报真好看！”“是呀，版面设计真好！”……怎么回事呀？四（二）班里的赞叹声怎么一声接一声？原来有几张小报贴在了“学习园地”里。望着这些小报，我便想起了周末我们办小报的情景。

星期六下午，我和小雨约好一起到小尤家里办手抄报。等大家都到齐了，就开始分工了。小尤说：“小张办手抄报最有经验了，让她当主编吧！”小雨也赞同我当主编。我说：“那小尤当文字编辑吧，她的字写得好。”“好呀”小尤说。于是，小雨就自然地当上了美术编辑。

开始办手抄报了，先由我这个主编来设计版面。我对大家说：“这次我们要办一张关于刘胡兰的手抄报，标题就叫„我们向您致敬‟吧。我打算在左边写标题，左上角画一朵云写姓名，下面画一座彩虹桥，彩虹桥上面写感想，下面写诗歌，右下角画一顶红军帽来写刘胡兰的简介，最上面写刘胡兰的英雄事迹。怎么样？”大家都赞同我这个建议。

商量好版面后，小尤就去查资料，小雨在一旁翻着绘画本。我在纸上先画出每个版面的大概形状，再画出细致的轮廓。刚开始还挺顺利，可画到红军帽时，我发现剩余空间太大，红军帽里的内容不是很多，画大了不好看，画小点儿空白太多，怎么办呢？小雨过来看了看说：“我们可以在最下方写毛主席的题词:生的伟大，死的光荣呀！”“对呀！”于是，我留出一点儿空白来写题词，这样红军帽的大小就合适了。

版面设计好了，这下就轮到小尤来写内容了。小尤小心翼翼地抄着，生怕抄错了一个字。可钢笔好像故意与我们作对似的，错别字还是出现了。“怎么办？怎么办呀？”大家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我灵机一动，拿来了小刀，在错字上轻轻地刮着，不一会儿，错字就被“消灭干净”了。

快要抄完了，可是麻烦又来了，我准备的空间不够用了。小尤急忙把一些修饰词删掉，把每一句都缩短一点，并努力把字写小。最后，终于把内容勉强写完了。

该装饰了，小雨拿起水彩笔，按我的指挥涂好了色。最后，我用喷喷笔在上面喷了喷，让小报更漂亮、更鲜艳。这样，一张杰作就大功告成了！

“多美的小报啊！”同学们的赞叹声打断了我的回忆。这次办小报不仅增强了我的爱国意识，更让我感受到了：合作真快乐。

她让我惭愧

——张羽欣

她，年纪小小，却懂得很多；她，有时淘气，却从不做亏心事；她，有些贪

50 吃，但绝不贪财。她就是住在我楼下的小妹妹。

记得有一天，我看见她到楼下的小卖部买东西，付了钱后，不知老板是眼花了还是一时疏忽大意，竟然多找了几元钱给小妹妹。小妹妹先是一愣，刚想把钱还给老板，却被她站在一旁的妈妈看见了。她妈妈急忙拉起她的手，匆匆上了楼。我心想：小妹妹已经被她妈妈拉走了，应该不会还钱了吧。她真幸运呀，买东西都能赚几元钱，如果是我那该多好。

可是，让我没想到的是，第二天，小妹妹一下楼就拿出了那几元钱，我原以为她想在我面前炫耀一番，可她却直接走向了那家小卖部。难道她还想还钱？我惊讶地瞪大了双眼。果不其然，她对小卖部的老板说了声：“您好！”然后便把那几元钱放在了柜台上。“你要买点什么？”小卖部老板问。小妹妹连忙解释道：“昨天我买东西时您多找了我几元钱，我刚想还您，我妈妈就把我拉走了。今天我把它给您还来。您以后一定要注意呀！”小卖部老板摸摸小妹妹的头，说：“您真是个诚实的孩子。为了奖励你，这点钱就送给你吧！”小妹妹忙说：“不行不行，这不是我的东西，我不能要！”说完，她一溜烟儿跑回家去了。

看到这一幕，我感到很惭愧。为什么呢？因为以前，老板要是多找了钱给我，还钱这事我想都不会去想一下，可年纪小小的她，都知道不是自己的东西不能要，我为什么就不知道呢？

这件事虽然已经过去一年多了，但回想起来仍然历历在目。我一定要向小妹妹学习，诚实做人。

他让我惭愧

——肖 瑶

我的盒子里放着五元钱，每当我看到这钱，我就会想起那一件事。

暑假的一天，我陪表弟玩。我知道他口袋里有五元钱。便对他说：“表弟，用那五元钱去买东西吃吧！”“不行，我有用！”表弟坚定地说。“切，不就是五元钱嘛！”我生气地说。 到了中午，表弟躺在地板上睡着了。这时，那五元钱从表弟的口袋里露出一个角，我不由得一喜，偷偷地把五元钱拉出来放进自己的口袋里，然后回房间睡觉了。表弟醒来了，发现钱不在了，连忙摇醒我说：“姐姐，我的钱不在了。”我的心一下子悬到了嗓子眼。“我„„我„„怎么会知道。”我想了想说。“会不会是我在玩的时候掉了，快去找一找。”我假装帮表弟找了一遍。表弟急得哭了起来，边哭边对我说：“昨天，我向妈妈要了五元钱，不是想买东西吃，我知道过几天就是你的生日了，我想给你买礼物„„”

过几天就是我的生日了，表弟不但记得，而且还要给我买礼物。看着表弟，我觉得他长大了，这时我觉得脸上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶。我抱着表弟，拍着他的背叫他不要哭了。

后来，我没有把五元钱还给表弟，而是放在了盒子里，因为这是一份特殊的礼物。

1 第一单元 难忘的寒假生活

包饺子

在愉快的寒假里，说起有意义的事情，还真的很多很多，不过我觉得最有意义，而且最难忘的还是包饺子。

除夕的晚上，妈妈拗不过我，终于答应了让我也参加包饺子活动。我经常吃饺子，可包饺子还是第一次，我先看看爸爸妈妈怎么包，自己在一边学习。当妈妈包完一个饺子后，我迫不及待地拿起爸爸擀的饺子皮，再用筷子夹起一些饺子馅，小心翼翼地放在饺子皮上，学着妈妈的样子，把皮对折，上沿对齐，两手使劲一挤，只觉得手中黏黏乎乎的，再仔细一看，原来是我用力过猛，挤破了饺子皮，饺子馅像个淘气的小娃娃，从皮里探出个头儿来，好像对我说：“里面实在太挤了，还是外面舒服。”看着自己包的饺子这样糟糕，真怕妈妈会发现，赶紧拿起一张饺子皮，堵住破的地方，还使劲拍了拍，没有想到，饺子馅又从另一头伸出头来，我急忙拿起第三张饺子皮，紧紧裹在上面。心里说：“看你还敢冒头吧！”这样一来，总算堵住了露出来的饺子馅。

这时，妈妈早已包好了七八个饺子。我把自己包的这个饺子悄悄地放在它们的后面，然后偷偷看一眼妈妈，妈妈正在一边包饺子一边看着我的那个大饺子抿嘴乐呢！正在擀皮儿的爸爸也哈哈大笑起来。我不好意思地低下头，心里暗暗下决心一定要包好。于是，我再仔细观察妈妈的动作，看清楚妈妈到底是怎么包的。然后又开始小心翼翼地拿起饺子皮，放上肉馅，将皮对折，上沿对齐，轻轻地一挤。这回总算包好了，虽然，没有挤破，但是样子难看极了。妈妈说：“没关系，熟能生巧。”我对妈妈点了点头说：“我相信一定可以包得很好。”

后来我越包越顺利，虽然我包的饺子没有妈妈包的漂亮，但是在我眼中它们却是最美的。你瞧，它们一个个排着整齐的队伍，都在向我微笑呢！

学滑冰

寒假中我经历了很多事，有一件事很值得说一说。那是放假后的一个星期天，爸爸妈妈带我去学滑冰。

滑冰场上人很多，有的像轻盈的燕子穿来飞去，有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞。我觉得既好玩又容易就迫不及待地披挂上阵了。我一踏上“冰”面立刻感觉浑身较劲，四肢失调，别说“滑”就连“站”都不稳了。我心想看着容易做着难呀！爸爸学着我的样子说：“你晃晃悠悠像个笨重的狗熊！”妈妈添油加醋地说：“你摇摇摆摆像个可笑的企鹅！”我却紧张地说：“别拿我开玩笑了，离我近点吧！”说完便小心翼翼地扶着围栏向前挪，说时迟那时快脚下一滑“哧溜”摔了出去。响声引来不少人的眼球，我有点害羞，不好意思地咧开嘴苦笑了两下，妈妈赶紧把我扶

2 起“儿子，疼吗？”话音没落，我两脚拌蒜失去重心“噗通”一声又倒在地面上。爸爸赶快过来把我架起，我有些害怕了，揉着摔疼的屁股，想打退堂鼓。

这时妈妈拍着我的肩说：“别害羞，你看初学滑冰人的都摔跤。”爸爸拍着我的屁股说：“别害怕，学滑冰都是摔跟斗的。”我说：“那再试试吧！”我就这样跌倒了爬起来，爬起来又跌倒……你还别说，接连的几跤把我摔明白了：都摔成这样了还有什么害羞、害怕的，勇敢面对，坚持战斗吧！说来奇怪，我一放松，身心反而协调了。我虚心求教，爸爸耐心指导两腿怎样站立、双臂如何摆动以及弯腰、蹬腿、滑行的动作要领，我慢慢掌握了“平衡”。后来虽然还摔过几跤，但总的趋势在进步！摔跤的次数减少了，滑行的距离延长了。妈妈不断喊着：“真棒！加油！”我听着鼓励一边总结经验，一边摸索要领，摔倒了爬起来，站稳了滑起来！三米、六米、九米……

我终于能独立滑行了！我终于迎来了爸爸妈妈的掌声！我用滑行冲进妈妈的怀抱！我的屁股很疼，心里却比喝了蜜还甜。

第一次滑冰虽有跌了很多跤，但我体会到了成功，虽有痛苦但我感受了欢乐！这次滑冰让我悟出了一个道理：做任何事都要树立信心和勇气，都要掌握方法和技巧。跌跤不可怕，爬起来继续战斗就是成功！

给长辈拜年

大年初一的早上，我被爸爸妈妈从被窝里揪出来，一睁开眼就听见爷爷奶奶在客厅里大声说：“天添，快起来给我们拜年，我们这可有压岁钱！”我一听，立即来了精神，一骨碌就起来穿好衣服，跑到客厅向爷爷奶奶鞠躬，低头说：“祝爷爷、奶奶——春节快乐！身体健康！长命百岁！”爷爷奶奶听到后，脸上立刻绽开了一朵花，每人给了我五十元，并嘱咐我，不要乱花钱。妈妈说：“钱先存到我这吧！”我很不情愿地把钱给了妈妈。

吃完香喷喷的饺子，我就跟着爸爸妈妈去邻居家拜年了，每到一个邻居家里，我都面带微笑地说：“爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、新年好！”而他们会抓一大把糖放在我的手里，刚串了几家，我的兜就装不下了。

挨家挨户拜完年，我忍不住问妈妈：“过年为什么要拜年呢？”妈妈说：“拜年是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。在过去，晚辈给长辈拜年是要磕头的，现在大部分都改成鞠躬了。记得你小的时候，都是给爷爷奶奶磕头拜年的。”“真的吗？”我半信半疑地问，爸爸说：“是呀，你一听说给糖和压岁钱，头磕在地板上咚咚响，结果光要糖，不要钱，”我被爸爸说得咯咯直乐。

我说：“哦！我知道为什么给长辈拜年了，不过我认为拜年的形式不重要，重要的是拜年时要有一颗感恩的心、一颗孝心、一颗爱心、一颗真心。”妈妈摸着我的头高兴地说：“我们的天添真是长大了！”

3 放烟花

今天是除夕，吃过了团圆饭后，我们一家来到空地上放烟花。

我和弟弟迫不及待地把“火箭”在空地上摆成一圈。在我的一声令下，弟弟点燃了导火线。“噌噌噌”地“火箭”绽放了，星星点点在闪烁。紧接着，我点燃了“旋花雷”，它在地上旋转着，发出绿光。正在我们为它的美丽而感到赞叹时，它却意外地炸开了，“啪！”的一声，里面飞出了五颜六色的火花。我和弟弟又点燃了“甜筒”，里面的星火冲上天又撒落下来，变成了一朵朵正在开放的花，闪耀着，落在地上时，又变成了一道道白色的亮光，漂亮极了！

接着，爸爸点燃了“大地红”，随着“噼里啪啦”的响声，烟花冲上了天，一朵朵五颜六色的烟花飞升降落，有的像天女散花，有的像信号飞射，忽明忽暗，五彩缤纷。最好看的是“天女散花”，它飞上天，就变成一大朵牡丹花，一眨眼，这花又化作无数朵小花，四处散开，变化莫测，一会儿黄色，一会儿红色，就像一群变化多端的蝴蝶在高空飞舞。我高兴地连声说：“好看，好看！”大家都哈哈大笑起来。

在奶奶家门前有条小溪，我想试试鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我点燃一个鞭炮，它头上冒出了一缕缕烟丝，我就赶紧把它扔进小溪，只见鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一条小鱼在吹泡泡呀！忽然，“咚”地一下，水面溅起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“姐姐，真好看，真好看！”

烟花把夜幕装扮得格外耀眼，这真是“火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”。热闹的除夕之夜，烟火映红了围观的人们的张张笑脸。我暗自祈祷——新学期，我的学业也要像璀璨的烟花一样，一飞冲天，开放出最绚丽的花，放出最夺目的光彩！ 购年货

春节将至，我和爸爸妈妈一道去家乐福购买年货。 我们一下车，就直奔家乐福。呀! 这儿可真热闹啊:只见店内张灯结彩，喜气洋洋; 贺年的广播锣鼓阵阵，乐曲激昂; 柜台上的商品琳琅满目，应有尽有; 采购年货的人们来来往往，络绎不绝。大家都沉浸在一种喜悦的气氛之中。

我们随着人流上了二楼。哇，商品和人流多得简直像要把整个家乐福挤爆了呢！我先拉着爸爸妈妈来到食品区，里面的食品真是数不胜数。我们开始疯狂购物，康师傅牛肉面，买上两袋当早餐。多米克葡萄酒，爸爸拿上两瓶送朋友。猪肉罐头，好吃又好看，妈妈挑上两瓶送奶奶。德芙巧克力，人人都喜欢，我拿上一盒请客吃。脑白金，营养多，买上两盒送爷爷。五洲牛肉干，味道虽鲜美，但是家里有，所以看也不用看。洋河天之蓝，好味道，买上三瓶大人喝。冰红茶，很好喝，买上两瓶小孩吃。蜂蜜罐，口味好，买上一罐大家喝。

购物车空瘪瘪的肚子在经受礼品的洗礼之后，变得满当当的。进入了生鲜区，

4 撒尿牛丸，很好吃，买上两大袋煲汤吃。羊肉串，好滋味，挑上一千克炸着吃。小虾仁，超好吃，妈妈二话不说立刻拿上一盒。香辣鸡翅，我喜欢，挑上几对。 购物车上装满了礼品、食品和生鲜，但水果一个都没有。于是我们来到水果区，小苹果红艳艳，买上一箱屯着吃。赣南橙，甜又脆，家里有了靠边站。猕猴桃，营养多，买上两斤大家吃。大贡梨，甜又爽，买上几个送奶奶。

离开水果区，我们来到了日用品区。抽式面纸，家里快用完了，买了两大袋。小肥皂，三块装，家里有，扔一边。洗头精，家里快用完了，赶快买两瓶。塑料制品花花绿绿排成一排墙。卷式卫生纸，家里有，可妈妈还是买上一大包。

采购完毕，购物车已经被装得花花绿绿，满满当当。我们随着音乐来到了收银台，付账，回家。妈妈今天最大方，年货背回家，也把快乐幸福背回了家。

除夕之夜

一年一度的新春佳节到来了，但令我最难忘的还是那洋溢着浓浓的年味的除夕之夜。

除夕，是中国的传统佳节，每到这一天，远方的亲人都要回到家里与亲人团聚，吃上一顿团年饭，表示一家人永远团团圆圆，相亲相爱，幸福美满。

晚上，吃过年夜饭，全家人都围坐在一起观看中央电视台春节联欢晚会，晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。

新年的钟声敲响了，忽然，“噼里啪啦”的一声鞭炮声印入耳帘，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮声、烟花声此起彼伏，像是在与过去的一年告别。我和爸爸迫不及待地点燃了烟花筒，说时迟，那时快，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过。“通！”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空，“啪”的一声，化作千万颗小火星飞溅开来，拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下，好似翩飞的蝴蝶，从空中旋落；又好似被风吹散的蒲公英，不知是哪个调皮鬼，给它们涂上七彩的颜色。瞧！那边升出了“天女散花”，这里出现了“孔雀开屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……它们有的如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞、闪耀着。这些烟花，各式各样，五光十色，天空中顿时成了“花””的海洋，璀灿夺目，火树银花，多美呀！。

此时的资阳，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，多么热闹的除夕之夜！

5 我学会了做蛋炒饭

寒假里，我学会了做蛋炒饭。

那天，我放学回家，看见爸爸还没做饭。我对爸爸说：“爸爸，我们做蛋炒饭吃吧。”“行！”爸爸爽快地答应了。我高兴地一蹦三尺高。爸爸说：“我来教你。”我说：“好啊！”我先拿起鸡蛋，在碗边轻轻地敲打了两下，蛋壳裂开了小嘴，我小心翼翼地掰开蛋壳，黄澄澄的蛋黄和明亮亮的蛋清不约而同地从蛋壳的缝隙中溜了出来。接着，我拿来一双筷子，搅拌了几下，我让爸爸检验。爸爸摇摇头说：“不行。要多搅拌一会儿，将蛋黄和蛋清搅匀才可以，再试试吧。”我又按爸爸说的去做，一会儿，蛋黄和蛋清被我搅拌得融为一体了，分不清哪些是蛋清，哪些是蛋黄了，变成了一碗蛋糊。

准备工作做好了。我打开火，往锅里放进少许猪油，等油熟了，我把蛋糊轻轻地倒进锅里。小油滴可高兴了，欢快地跳起了舞蹈，害得我只好戴上手套，我用铲子把蛋翻了一面，真香！慢慢的蛋糊变成了蛋饼。蛋饼变黄了，我又用铲子把蛋饼切成小块小块的。爸爸又叫我把饭倒进去，我迅速把饭倒进锅里，用铲子不停地翻炒，只听锅里一阵噼哩叭啦的，心里有些害怕。“加佐料！”老爸又发话了。于是我手忙脚乱地加上味精、食盐和少许鸡精，香味扑鼻，蛋炒饭就做好了。我正准备铲起来，爸爸拦住我说：“不要着急，还有这个。”我一看，是香葱。没想到爸爸还帮我准备了葱。我不好意思地说：“唉，我怎么忘了呢？还是爸爸你想得周到。”我赶紧让爸爸把葱放进去，铲了两下，蛋炒饭终于出锅了。

我铲起蛋炒饭，递给爸爸。爸爸笑着说：“这才是色香味俱全的蛋炒饭。”我也端起蛋炒饭自言自语地说：“好香啊！”我看看爸爸，爸爸也看看我，我们都高兴地笑了。

我终于学会了做蛋炒饭，心里很高兴。还让我明白了一个道理：每件事情看起来简单，做起来还真是有点难呀！

游西岭雪山

我一直盼望有一天能在雪中自由自在地玩耍。这个愿望终于可以实现了。寒假到了，爸爸妈妈答应带我去冰雪世界——成都西岭雪山。西岭雪山海拔2200千米，是我国目前规模最大、设备最好的滑雪场。

从成都出发，我们随着旅游团组织的20多个人一起乘车二个小时左右就到了西岭雪山山脚下。

我们买了坐索道的票，正要排队时，我大吃一惊，两条队伍是那样的长，一眼望不到头，仿佛是两条五颜六色的巨龙，在天空中张牙舞爪地飞舞着，我们摩肩擦背地排着队 ，大约排了二个多小时，终于坐上了索道。走出索道，展现在我们眼前的是一片白雪皑皑的银色世界，远处，群山银装素裹；近看，树枝上的雪花千姿百态，有的像毛茸茸的棉花，有的像银色的花朵，我们坐上到雪场的公共

6 汽车，再一次摩肩擦背，终于到了雪场。

下了车，只见人山人海、人头攒动、人声鼎沸。这时，雾从四面八方飘然而起，仿佛到了人间天堂，进入了仙境。

我们首先玩了雪地蹦极，雪地蹦极是由一个人坐到大气球上，一高一低。我和哥哥觉得 挺有趣，便坐了上去。突然，气球飞上了天空，我仿佛在腾云驾雾，到了七、八层楼高时，我向下一看，只见汽车只有火柴盒那么大，人只有芝麻大小。

玩完雪地蹦极，我又被雪上飞碟吸引住了，雪上飞碟是靠重力在专门的雪坡上滑行的装置。我坐上了一个“飞碟”，心里十分紧张，好象十五个吊桶七上八下。这时，一个工作人员将我向下一推，我便立刻冲了下去，在雪中自由自在地滑着。仿佛我的心已经到了喉咙了，只觉得天旋地转、头昏眼花、呼吸困难。

在雪中，如果不去体验一下滑雪那刺激的感受，那将是前所未有的“损失”。我和哥哥先租了滑雪用具，便开始了滑雪。“万事开头难”，摔了几个跟头后，“工夫不负有心人”，我终于学会了。我在雪中自由自在地滑着，仿佛是一只展翅高飞的雄鹰，飞向无边无际的蓝天„„

雪本来是寒冷的，但在我心中，雪是那么温暖、那么富有诗意！

第二单元 校园的风景线

校园里的梧桐树

我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

7 校园一角

在我们的校园，有一处最美的地方，那是新建不久的生物园。在教学楼后，一座美丽端庄的花园里有一个生物园。

一走进生物园，首先映入眼帘的并不是那些生物、假山，而是那拥有着大自然气息的绿色。那些树木、花草，绿得晶莹，绿得透明，绿得发亮，就像一片碧绿的海洋。向前踏一步，脚下便有一种奇怪的感觉，那是小路上铺满的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周围绕着一圈睡莲。那睡莲都绽开了笑脸，姿态不一，有的刚冒出水面，还是个小花苞，有的半开半拢的，就像熟睡的婴儿刚睡醒，正打着哈欠呢！微风吹来，阵阵迷人的芬芳扑鼻而来，哇！好香啊，就连小蜻蜓都赶来凑热闹了。那莲叶从水中浮了起来，就像湖上漂泊的船只，上面还有一些晶莹剔透的露珠呢！有的莲叶伸到莲花的头上去了，就像是给莲花撑开一把伞，给它遮挡太阳。

朝右边看，是一片土地，上面种着许多花草树木，有几棵不同品种的竹叶，还有万年青„„朝左边看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球这些有刺的植物了，听老师说，那儿种了一种在夜里会发出飘香的植物，这也许就是夜来香吧！

再走向后面，一片绿油油的菜地，美极了。右边的土地上搭起了瓜架，种上了丝瓜。在生物园的最后面，有一排整齐的鸟笼，里面养了一些小动物，分别有珍珠鸡，鸭子，鹅和小白兔„„咦！那是一只小乌龟，它把身体都缩回龟壳里了，可能是我们人多，把它吓坏了呢！

生物园真美啊！那莲花的芬芳使人不由得站立细细品味，临走时，我还真舍不得离开呢！

在我的校园里，有一个美丽的小花坛。它长约六米，宽约五米，呈长方形状。虽然它外表很不起眼，是一个很简朴的石头花坛，但它在一年四季中都给我们小朋友带来了无穷的快乐，我特别喜欢它！

春天，空气清新。花坛里的小草探出头来，各种各样的花儿开始绽放了。有红彤彤的迎春花，五颜六色的小野花，还有...... 各种各样，千奇百怪，光彩夺目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黄中带绿，有的白色中还带着一些斑点，有的绿油油的，和绿草竟混在了一起。偶尔，我们来到花坛边，还能捉到几只漂亮的蝴蝶呢！

夏天，骄阳似火。你瞧那漂亮的花坛里，开满了红红的玫瑰花，路边的小池塘也被一片片的绿色点缀着，蜻蜓飞到绿叶上去休息。小朋友们也都坐在台阶上乘凉。手里捧着一罐罐蜜水，边喝边唱着：“我们的生活比蜜甜”。

秋天，秋高气爽。花坛被金黄色的菊花所覆盖，迷人极了。粉红色的月季花也在路边欣然怒放，池塘里的好多小鱼也都变得更加活跃起来。小朋友们都开心

8 的去赏花。有的看着那娇艳的月季，还有的一动不动的看着小鱼儿在欢快得游泳！我们真是羡慕那些自由自在的小鱼！

冬天，一场大雪过后，整个校园浸在一片白雪中。花坛也不例外。它的上面被蒙上了一层厚厚的被子，远远望去，就像一块银白洁净的水晶，晶莹剔透！好多树上的叶子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏严寒，耸立在雪地里。我们在花坛边打雪仗，堆雪人，真是开心！

这就是我的学校一角——美丽、浪漫的小花坛，漂亮了吧？！

我爱我的学校，更爱那个给我带来无尽快乐和笑声的小花坛！

美丽的校园

秋天的金风轻轻地吹拂着大地， 吹来了又一个新的学年， 同学们又回到了可爱的校园。走， 让我带你去参观参观我们美丽的学校吧！

走进校门，首先展现在你面前的是一个大花坛，里面种了许多美丽的花：有牡丹花、 月季花、美人蕉、串串红等等。这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。花坛的前边是综合楼， 里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房……现代教学技术设备应有尽有。

与综合楼 相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。

但最值 得一提的要数塑胶操场了。 我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打 招呼呢！四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的 孩子们！

早春，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。

盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽 情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。

深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡 的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。

隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了！ 无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里，我们迎着朝阳做早 操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳……

这就是我们的校园，它见证了我们的快乐，也见证了我们的成长。

9 20年后的校园

20年后的学校会是什么样的呢？是像花园般美丽的？是欢笑的殿堂给人们带来欢乐的？还是能学到更多的知识的？

告诉大家我的设想吧。我想象的校园是梦幻校园。操场景色怡人，如森林公园一般，有大片大片的绿茵茵的草地、郁郁葱葱的树木，与美丽的花朵，给同学们一个学习过后休息、放松、玩耍的好去处。而且它的面积很大，有一个足球场和一个篮球场，还有许多运动器材，同学们可以在空闲的时候运动运动，锻炼锻炼身体，累了可以到自动饮水机处取一杯饮料到休闲阁休息，并欣赏风景，真是身心一大享受。操场不仅又大又美，还是“双重”的呢！如果遇上阴天，操场便会自动下沉到地下室。虽然是地下室，可空气不会受到影响，因为有专门的设施净化空气，同时也有专门的设备调节温度，因而同学们一直都沐浴在春天的阳光里。

而教室呢？统一使用多媒体设施，每个位置都有一台计算机。同学们使用的电脑，都又老师讲台上的电脑控制，形成一个局域网。比如，上课时老师要提问题，便把问题用话筒说出来，同学们把自己的看法输入电脑中，老师想看哪个同学的，就点击哪个同学的名字，老师看起来一目了然也很方便，老师在看完后，可以将比较有代表性的显示在屏幕上，同学们再进行讨论，加以补充，提出自己的看法等。这样一来，同学们还可以在下课时间或老师允许的时候，查阅其他同学的看法，这样也不错。该谈谈作业了，老师可以把作业题目编成简单的小游戏，发送到各个同学的电脑中，同学们再去完成，就可以在玩中获取快乐，获得知识。

别具一格的就是实践大楼了，同学们可以在假期参加社会实践，体验生活。在这里使用的是通过努力而的来的玩具钞票。这栋实践大楼，每一间或两间组成一个机构，比如，组成一个公司，同学们就可以竞争这个公司的各个岗位，如果竞争的人多，就要考试，择优录取，就像现在竞争激烈的社会一样。得到岗位后，自然要工作，再每月领取工资。这样可以让同学们，体会金钱的来之不易，培养理财、自主等能力。

这就是我想象中的梦幻校园，我坚信，只要我们努力奋斗，将来想就不再是想象，它将成为现实。

20020年的校园

呵，转眼到了24世纪。我在火星上给那儿的孩子当地球语言中文教师快五年了，一直没有回过老家地球。每当晴朗的夜晚，我总抬头望望一颗纯蓝色的星星——那是地球，想着家乡的变化。

终于，学校批准我回趟老家，只限半天时间。我的时间紧迫，一大早便穿好地球的服装——一件丝织连衣裙，乘光速飞船返回地球。

10 光速飞船在资阳城市安全着陆。我的第一件事就是回母校，看看雁江三小现在的样子。

赶到母校，哟！大门是天蓝色的强化玻璃做的，这种玻璃是24世纪最实用的建筑材料之一，坚固美观。我走向前，门自动打开。

走进学校，校内所有建筑都是淡蓝色玻璃建的。淡蓝的教学楼，淡蓝色水池，甚至脚下的路也是这种玻璃铺的。步入三小校园，仿佛置身于一个朦胧的梦幻世界。

校园中有个百花坛，其中种植着好多名贵花卉，牡丹、芍药、昙花、梅花、菊花，连火星上的仙女花都有。不同的是，春天开的牡丹、芍药，夏天开的玫瑰，秋天开的菊花，冬天开的梅花，还有每隔一天开放一次的仙女花，只有夜晚才肯绽开娇嫩花瓣的昙花，都在同时争芳斗艳。学校园丁——全能机器人Susanne （苏珊娜）小姐告诉我，这些花的种子都是经过她精心调配出来的。长出幼芽后，又都有“自动控制器”监控每棵植株的生长开花，使它们能四季长青，芬芳不断。花坛旁有个水池，清水中除了一些漂浮在水面的花儿，什么也没有，这倒使池水每日都充满花儿的清香。池子上方架着一座小巧的淡蓝色玻璃桥。

走过小桥，再踏上淡蓝色的玻璃路，经过一小片樱花林、青竹林，一座淡蓝色半透明的玻璃建筑——教学楼呈现在眼前。它地上只有20层，为了节省占地面积，连操场也建在地下。教学楼内装有高速电梯，从地上20层到地下操场，不到半分钟时间。操场墙壁周围，都有自动照明玻璃板，它不但能当墙砖用，还可以根据地下操场的光亮自动调节玻璃本身的亮度。教室内，每张桌子上都有一台笔记本电脑，这便是每个同学的课本、练习本还有书包。上课时，只需调出相应的程序就行了。唔，教学楼顶还有一个房顶花园，其中一个典雅的自动喷泉，晶莹的水珠儿有的顺着教学楼流下，使教学楼更加清晰明快。也不亚于地面上的绿化嘛。

看看多功能手表，半天时间过去了，我不得不启动光速飞船重返火星。哦，我可爱的母校，明年我再来看你！

第三单元调查报告 家乡水资源调查报告

一、调查背景

最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！

后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地

11 冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水, 而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上, 这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！

二、调查目的

（一）、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

（二）、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

（三）、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

（四）、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、调查过程

（一）、调查时间：2010年4月20日

（二）、调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域

（三）、调查方法：询问长辈、实地考察

（四）、调查组成员：

领队：王老师

组长：杨雪琪

成员：滨海县实验小学5[5]班3组同学

四、调查结果

十年前：

水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：

水的颜色：大部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：好多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

（一）、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

（二）、由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

12 （三）、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

六、建议

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：

（一）、充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

（二）、提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。

（三）、提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。

（四）、要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

（五）、希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

感悟：

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。

环境调查报告

星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。

我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂（这里白天是个家禽屠宰市场），这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。

在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。

沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的

13 茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。

为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。

关于小学生零花钱使用情况的调查报告

随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢？我在班里调查了10名 同学（男6名，女4名）调查的内容和结果如下。

调查的内容是：

1、你一天约有多少零花钱？

2、你用这些零花钱来干什么？

根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两位同学主要用于买课外读物看。

从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%；而其余7名同学（占70%）只知道用零花钱来“吃喝玩乐”了。

为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢？究其原因主要有：

1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。

2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。

3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒服。 从家长和学校来找原因，主要有：

1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问么花的。

2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面；

3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于 买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些“三无”产品，有百害而无一利。

因此，我建议：

1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在“刀刃”上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必

14 要的学习文具，用于捐助别人等。

2、老师可利用班会、中队会等，召开“我是这样花零花钱的”的演讲比赛或专题讨论 会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境。

4、学校不应该让同学们把零食带入校园。

第四单元 家乡的现在或未来

九曲河的变化

九曲河是资阳人民的母亲河。资阳人民用他们勤劳的双手把母亲河变得越来越美了。

原来的九曲河上漂浮着垃圾、死鱼、杂草，甚至还有恶心的烂肉。整条九曲河像一条乌龙，身上粘满了污垢，缓缓地向前蠕动着。而“乌龙”的两旁则是泥泞小道、矮小的瓦片房。“乌龙”身上还有一座破烂不堪的石桥，人一走上去，恐怕桥就会倒塌吧！面对那条杂草丛生、又脏又臭的九曲河，不仅鸟儿不飞了，鱼儿不跳了，虫儿不叫，而且连人们的踪影也看不见了。

近年来，在党和政府的领导下，资阳人民重新整治九曲河。

现在，九曲河变得美丽而神奇。蓝天白云下，河水碧绿，清澈见底，像一条绿色的绸带，又像一幅没有尽头的画，展向远方。鱼虾在水平如镜的河水里嬉戏打闹，时而潜在水底，时而跃出水面。九曲河边是用石头修建成的堤坝，十分高大坚固。走上堤坝，是美丽宽敞，供人们玩耍的平台。河上架着宏伟壮观的人行景观桥，两岸有绿草如茵的人造草坪，还栽种着高大笔直的银杏树，枝叶茂盛的黄桷树，小巧玲珑的榆钱树和一片片生机勃勃的小山竹„„

九曲河的空气清新得就像滤过了似的，这里也自然而然的成了人们休闲娱乐的好地方。每当逢年过节，九曲河都会引来络绎不绝的游人。小孩子三五成群，在九曲河畔玩耍，有的在玩游戏，有的在追逐打闹着，有的在比赛体育运动„„大人们有的哼着小调，悠闲地散着步，有的在灵泉般的歌声中跳着舞，有的坐在石凳上互相畅谈着，欢笑着„„凡是来九曲河的人都说：“真是太美了！”“这里的风景真迷人。”„„就连刚会说话的小孩也大声唱道：“我们的生活比蜜甜！”

今昔对比，九曲河真是有了翻天覆地的变化。我相信，九曲河将更加美丽。我可爱的家乡——资阳，也将越来富有诗意！

迷人的三贤公园

我的家乡是资阳市，在资阳城的西边，有一处特别的游玩胜地---三贤公园，

15 那里风景优美，空气清新怡人，是我最喜欢的地方。

几年前，这里是一片荒山，山上杂草丛生，乱石嶙峋，垃圾遍野。河道狭窄，河水浑浊不堪。

如今，三贤公园犹如人间天堂，是人们休闲娱乐的好去处。进入三贤公园，一个平坦而宽阔的广场映入眼帘。在广场中央，一眼眼喷泉如银龙、似珍珠，在阳光的照射下如一束束多彩的礼花。广场两侧，是一块块碧绿的草坪。红、粉、黄、蓝，各色小花点缀其间，散发着沁人的芳香。一棵棵郁郁葱葱的柳树，像哨兵似的坚定地站在那里，为人们遮挡出一片片阴凉。

在广场边，一条弯弯曲曲的九曲河伸向远方，它仿佛是一条游动的水蛇。一阵微风吹过，波光粼粼的水面荡漾起一圈圈波纹，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开。水，清清的，清得一眼能望到河底的小鱼。水，又是绿绿的，绿得好像碧波仙子在水中畅游。一艘艘小船在水上漂着，人们划着船，看着从水面跃起的鱼儿，心里觉得特别惬意。

三贤公园群山环绕，山间树木挺拔，苍翠碧绿。早晨，当 一束束阳光穿过树叶隙处照射在绿茵茵的草地上，小草伸了伸懒腰，抖掉了她 身上晶莹明亮的水珠；小鸟也从睡梦中醒来，叽叽喳喳的叫着，在枝头跳来跳去；蝴蝶和蜜蜂争相亲吻着花朵。林间到处是晨练的人，有的在打太极、有的在跳绳、有的在抖空竹······。

从三贤公园沿着山边的石阶迂回而上，经300余石阶来到“三元塔”下。那塔真漂亮：黑色的琉璃瓦，尖尖的塔顶，顶上有圆，三角形等图形。沿着塔楼内部的楼梯环行而上，来到塔的最高层，依窗而望，整个三贤公园的全景尽收眼底：参天大树魏然耸立，河边的柳树微微低着头，花草静静地听着小河姑娘的歌唱，蝴蝶蜜蜂在花坛中开着舞会……

美丽的三贤公园留下了我多少双脚印，留下了多少我的快乐和欢笑！愿三贤公园美丽常驻！

我爱我的家乡

改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，只不过短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。我的家乡也奇迹般地改变着。

昔日，我的家乡只不过是一个小村庄。道路全部是泥路，坑坑洼洼的，残留在我脑海里的家乡，到处都是平房，所见的平房屈指可数，而且大多数都是瓦屋，刮风下雨时，严重的倒屋，轻则水会进屋。屋前的道路冷冷清清，没工厂，没商店，更不要说路灯了。一条街道简直是封闭的。在当年，拥有一辆自行车代步，已经成为了人们追求的目的。人们那时穿的衣服都有补丁，以前有一句话说：新三年，旧三年，缝缝补补又三年。连鞋子也是靠自己那双灵巧的手做出来的，有草鞋、有布鞋……

16 在改革开放的浪潮中，我的家乡居然变成了一个小城市。繁荣而昌盛，美丽而可爱。从前低矮、破旧的老屋早已无影无踪，放眼望去，看到的是一栋栋一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。当年泥泞的古道已不见踪影了。宽阔的高速公路纵横交错，四通八达。在平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往、川流不息。道路两旁绿树成荫，人来人往。儿童乐园充满着欢乐声，彩灯喷泉装点得像仙境一样。只要你任意走进一个家庭，家用电器一应俱全，如电视机、电冰箱、空调、洗衣机等也得到了普及，不少人家还有私家轿车呢，许多家庭还购置了电脑，用以浏览、查询资料和从事文化娱乐活动，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。商场、农贸市场的商品琳琅满目，应有尽有。真是一年一个新面貌，一年一个新气象啊！

我相信凭借着人民的勤劳与智慧，我的家乡将会变得更加繁荣，人们的生活也变得更加富裕。

家乡变美了

记忆中，家乡的面貌总是那样：矮矮的平楼，低低的瓦房，一条弯弯曲曲的小道一直向远方延伸……每逢阴雨天，雨水就会从老家的屋顶渗进来，滴到屋子里，小时候的我拿着盆子，守在屋里把接雨水当作一种乐趣。而村中的小道一经雨水的冲刷，便会变得坑坑洼洼，泥泞不堪。人们走路时不得不小心翼翼，但往往还是会捡个“大元宝”。

但这一次回老家，所看到的景象却让我大吃一惊。记忆里的黄土小道不见了，取而代之是宽敞的柏油马路。路两旁是一排郁郁葱葱的水杉，好像一队整装待发的卫兵。车子一驶进村子，我还以为来错了地方，四处都是各式各样的小洋楼，哪里还有过去的影子。

到了奶奶家，熟悉的鸡叫声不见了，原先的草棚子成了停车处。我疑惑地问奶奶：“奶奶，那鸡呢？上哪儿去了？”奶奶冲我神秘地笑了笑，领着我来到一座红瓦的小房子，奶奶掏出钥匙，打开了门:“去看看吧。”我刚踏进房子，一阵阵久违了的声音又传入了我的双耳，“咯咯哒，咯咯哒……”“喔喔喔……”各种叫声交织在一起，仿佛是一组交响乐。大的，小的，花的，黑的……鸡们正美滋美味地过着悠闲的日子，看起来还挺享受的呢。

奶奶家的屋子也发生了天翻地覆的变化:三层的小洋楼，好漂亮呀！屋子里，电视机、电扇、电冰箱、洗衣机、空调等等，应有尽有。

我看得眼花缭乱，头晕晕的，不禁发出感叹:“变化真大啊!”奶奶愉快地应道：“是啊，要是在以前啊，我做梦都想不到还会过上这样的日子。现在，党的政策好，农村经济发展快，简直是日新月异啊！”

17

二十年后的家乡

二十年后，我成了身在异国他乡的华人，闻到大鸭梨的香味，就思念起家乡——资阳。

早餐过后，我踏上回乡的路，回到了久别的家乡，眼前的景物令我惊叹不已。 我坐着飞船参观着二十年后的景物，房子形状怪异，有蘑菇形的，有苹果形的，还有多边形状的。这些房子都有一个特点，就是防地震系统，只要有地震，警报就会响起，人们只要按下“安全”按钮，房子顶上就会伸出一个螺旋浆，带着整个房子飞到天上，等地震停了后房子再降到地面，人们又开始新的生活。

我还发现的各家各户的房子边上都有一个车库，我走近仔细看了看，原来是里面是架飞机，不过是迷你牌的，人们称小型飞艇，它的体形跟一辆面包车差不多大，但速度可不比现在的飞机差，它的速度每秒可以飞行八百到九百米，最高的可达一千二百米以上，而且它还很轻便，可折叠，不需要机场和跑道，随时随地可起飞和降落，想去哪里都很方便。

最令我惊叹的是一座吊桥，吊桥有三层，第一层是人行道，在桥的两边有两个大大的电视机，行人累了就可坐下来看电视或者欣赏风景，放松下。第二层是汽车的天地，这里的汽车都是太阳能的，很环保。第三层是飞机场，我都有点不敢相信了，这座桥可以变大变小，最大可停五十架小型飞艇呢。

看到家乡的变化，人们的生活富裕，过着小康的生活，内心绽放着幸福的花，都是党的富民政策让人人都过上了幸福的生活。

再过二十年后，我的家乡会变成什么样呢，我无法想象。不过，我相信会更加美好。

未来的家乡

2020年的我风华正茂，思维敏捷。由于我为保护环境做出了突出的贡献，我被评为环保天使。我的办公楼就设在家乡资阳，资阳也由此成为一座全国闻名的旅游城市。

又是一个阳光明媚的春天，正是旅游的大好时节。来自全国各地的朋友纷纷来资阳观光。只见马路两旁杨柳依依，树影斑斑；公园里群芳争艳，花色迷人；滨湖中荷花娇媚，千姿百态。天空像洗过了似的，湛蓝湛蓝的。空气中到处弥漫着花的芬芳，令人心旷神怡。

马路上汽车川流不息，但是再也嗅不到刺鼻的尾气了，听不到震耳欲聋的喇叭声了。一位外地朋友对我说：“乘坐南陵的轿车，舒服又快捷，既没有噪音，也没有污染，真是太棒了！”我自豪地说：“我们的汽车早已改成太阳能节约型的了。”

18 我陪同一位久别的好友张昕去看望母校的班主任王老师，途经沱江河。只见沱江河清澈见底，波光粼粼，河边开满了五颜六色的野花，一颗颗柳树，舒着长长的柳枝。“哇噻！真是太美了！”张妍惊讶地对我说，“记得我们上小学的时候，沱江河还是一条污水河，水面上长年漂满垃圾，每到夏天，气味真是难闻。”我笑着说：“几年前，在市政府的规划下，工人们开始治理沱江河了，他们把河底的淤泥挖尽，将干净的河水灌进河里。现在沱江河终于变成清水河了。”张妍自言自语地说：“这么脏的一条河竟然被治理成了清水河，真是奇迹啊！”我听了十分欣慰，说：“是啊，只有让保护环境成为每个人的自觉行为，才能使我们的生活环境得到真正的改善。”随后，我们又参观了几个生活小区，只见房前屋后花木成畦，绿水绕舍，小鸟嬉戏……

未来的家乡空气是那样清新甜润，环境是那样美丽迷人。我爱我的家乡，更希望人们不再破坏环境，让我们的生活远离污染。

第五单元 讲述我家的故事 藏在被角的爱

知道是妈妈又来给我盖被子了，多希望窗外的明月让妈妈甜甜的入睡，妈妈已经很累了，该好好休息了......

这事还得从去年冬季的一天说起。那天早晨，我发现在北风呼号的夜里我仍然是在过夏天——身上光溜溜的，再一看那厚厚的棉被已经被我踹到“九霄云外”了。吃早饭时，我把这一切讲给爸爸妈妈听，爸爸”没心没肺“地说：“都这么大的人了，自己该注意了。”妈妈虽然没有说话，但是从她的棕黑的眼眸里，我看得出有自责还有愧疚。

睡梦中，我感觉有丝丝凉意，渐渐从睡梦中醒来。突然我听到了一阵轻微的脚步声，心里不由得一惊，不会是小偷吧！我明显感到心跳在加速，想喊却不敢出声，浑身冒出了冷汗，我顺手抄起了一个枕头，瞪大眼睛从门缝向外望，只见一稍胖的身影，长长的头发——是妈妈！我十分惊讶：妈妈来干什么？只见妈妈轻轻推开了门。我赶紧闭上了眼睛，这时我感觉，妈妈轻轻地把被子盖在我的身上，刹那间，一股暖流涌上我的心头。早上的情景又浮现在我的脑海里，妈妈那时肯定为她的“失职”而深深地自责，孩子的每一个细小的动作她都看在眼里，而我却从来没有想过为妈妈做些什么。

此后每当午夜时，我常会听到那熟悉的而轻柔的脚步声，每当它一响起，一股暖流就会情不自禁的涌上我的心头，那藏在被角的爱让我温暖地度过了一个个寒冬。妈妈从来都没说过她有多爱我，但是那被她掖过无数个夜晚的被角却写满了真爱。

19 令我最感动的一件事

有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。 那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸、妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终生难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

我家的故事

你家、我家、他家，家家都有故事：有趣的、愉快的、伤心的„„这些故事就像五彩缤纷的贝壳，装点着我们的童年。

记得那天，我们一家三口刚吃了晚饭，妈妈在厨房整理碗筷，我和爸爸坐在沙发上休息。我随意地看了一下闹钟，“哇噻！七点半了！”我弹簧似的跳了起来，“我的动画片要开始了！”说着，我一把抓起遥控器，打开电视机，津津有味地看了起来。可没过几分钟，爸爸便坐不住了，站起来说：“宝贝，我们看《一周立波秀》吧，既风趣又搞怪！”他一边说着，一边伸手来拿我手中的遥控器。“不嘛！不嘛！„„”我急忙把遥控器藏在身后。“我的好妞妞，听话！”爸爸搂着我的肩

20 膀抢走了遥控器。我不高兴了，一边嘟着嘴念着“爸爸坏，爸爸坏„„”一边要抢回遥控器，追得爸爸满屋跑。

“好了好了，你俩都多大了，还小孩子一样闹腾。”妈妈从厨房里走出来，一副调解员的样子。“来来来，乖，跟我看韩剧，超感人的！而且„„”妈妈狡黠地一笑，目的暴露无遗。

“我们凭什么跟你看？抗议！抗议！”我站到沙发上呐喊，爸爸投来支持的目光，连连拍手。妈妈听了，毫不示弱，叉起腰，挺起胸，喊道：“几时学会顶嘴了，嗯？回房间看书去，你明天不是要考试嘛！”妈妈指了指我，又指着爸爸说：“你呢，就去陪孩子。”说到我的学习，谁也不敢马虎，我和爸爸只好乖乖地交出遥控器走开了。唉，真是“道高一尺，魔高一丈啊”！

你瞧，客厅里，妈妈正跷着二郎腿喜滋滋地看着韩剧；而书房里，爸爸正耐心地在给我讲解难题„„

这就是我家的故事。这样的故事经常发生，让我的家充满了欢笑，充满了温馨！

我家的故事

我有一个幸福的家，家里十分和气，常常洋溢着幸福的笑声。不信？我讲一个故事，我家的故事。

那是一个上午，妈妈要出去买菜，叮嘱我和弟弟在家别贪玩，就出门了，一只“老鼠”看着妈妈出去后，马上疯了起来：翻箱倒柜。为什么？它呀，在搜吃的呢！不一会儿，妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了，这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包，我看着，惊讶极了：这可是它最快的速度呀！

正在它吃得津津有味的时候，“儿子们，开门啦，我买了好多好吃的啦！”。“老鼠”一下子慌了手脚，赶紧把零食左塞右塞，给塞回原位。糟了！还剩下花生米怎么办？对了，塞到冰箱的缝里！“帮我保密，记住，保密！”

“唉，这么久，我手都酸了，哎哟！”妈妈边说边走向冰箱。“咦？怎么有一包花生？谁的杰作？”“不……不知道。”“真的？那肯定是一只老鼠，而且是一只大老鼠！”“对！是老鼠，肯定是！”弟弟如同找到救星，“哎哟，你脸色好难看呀，生病了？”“哈哈，弟弟是……”说到一半，突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我，想起了他说的：帮我保密，记住，保密！便不再说下去，只在旁边暗笑。

第二天，妈妈又去买菜了，和昨天一样，她叮嘱我们几句就“出门”了。这回，妈妈可机灵了，躲在另一间房里偷偷看着，看看是那只“老鼠”偷吃东西。弟弟听见外面没响声，又开始翻箱倒柜，他却没想到，妈妈已经看见了他的一举一动。“好呀，原来是你这只‘老鼠’！看我怎么收拾你！”“饶命呀”“哈哈

21 哈哈，你以为妈妈会欺负你呀？傻孩子。呵呵”……

看，这就是我家的一个小故事，你家有什么故事呢？ 我家的故事

我的家就是一个充满欢乐的大家庭，虽然它并不富裕，有时还会来点“金融危机，”更甚时会爆发“世界大战。”可我仍然爱着它，常为它增添更多的色彩。

“来人啊，这个字的拼音怎么打啊？”书房里传来老妈杀猪般的叫声。我早已整装待发，听见求救声后就以迅雷不及掩耳之势飞奔去书房。不一会儿，书房里顿时传出了我的“淳淳教诲”“这个字拼音是这样的啦，唉呀，那个字不是这么打的！”几番回合下来，我早已累得筋疲力尽，头昏眼花，这一切都要归功于老妈的石头脑袋。也许你不明白，这是怎么了？还听我娓娓道来。

俗话说：“21世纪不会电脑的人就是半个文盲。”听到这句话，我与爸爸立刻警铃大作，老妈对电脑一窍不通，照这样下去，到了22世纪她不就成了一个大文盲吗。此事十万火急，我与老爸强强联手开始了，“拯救现代文盲大行动，”终于跌跌撞撞的过了一个月，老妈总算学有所成，不枉我们呕心沥血的教育。

月底，一月一度的学习测试拉开了沉重的帷幕。清了清嗓子，老爸一脸的严肃：“终于到了这一天了，成败在此一举，请这位学员加油。”老妈一副胸有成竹的样子，自信地说：“Noproblem ！”接着，一阵噼里啪啦的键盘敲击声响起，没几分钟，一篇800字文章就被老妈搞定了。我们顿时呆若木鸡，我的天，我简直不敢相信自己的眼睛，孺子可教啊。接下来的时间里，老妈越打越勇猛，越打越高兴，水平有了一个质的飞跃。我不由自主的松了一口气，一个月功夫总算没有白费，为此，我一连几天都笑得合不拢嘴，感到既开心，又幸福。

如果有人问我幸福是什么？我一定毫不犹豫的回答幸福莫过于这个家，我会把它装进自己的心里，细细品味它的芬芳。能够分享父母的喜怒哀乐，我很幸福。

这就是我的家，一个幸福的家；这就是我家的故事，一个个洋溢着幸福的故事。‘

我家的故事

“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊…”听，这是我和爸爸在对唱呢！ 今天吃完午饭，我感觉无聊，就在这时，爸爸提出要跟我斗《水浒》。我兴奋地答应了，还请来了妈妈当裁判。一切准备就绪。

比赛开始了，妈妈出题：“说出《水浒》中的人物，说五个！”对于我来说，这简直是小菜一碟；而对于爸爸这个新手来说，这却是天方夜谭。爸爸很认真地想了想，说：“我先来。宋江、吴用、鲁智深、武松，嗯，刘备！”听着爸爸又蒙出了一个人，我哈哈大笑。“老爸，你别修改历史呀！看我的吧！”我清了清嗓子，说道：“张青、花荣、林冲、西门庆、潘金莲！”“宇航得一分！”妈妈说道，“第二盘，抢答题：谁杀了西门庆？”话音刚落，只听爸爸叫道：“武松！”

22 “宇航爸得一分！”妈妈说。最后一盘，也就是定输赢之时。妈妈按捺不住激动的心情，脱口而出：“谁把高廉从云上打了下来？”爸爸在奋力地思考着，而我却从容地答道：“公孙胜。”妈妈激动不已，叫道：“宇航以二比一赢了他爸！”“耶，我胜了！”

看见爸爸像泄了气的皮球一样坐在椅子上，我就为他“打气”：“爸爸，不要气馁呀！”爸爸听了我的鼓励后，说：“好儿子，不错啊！比老爸都厉害呀！”我听了爸爸的夸奖后，开心地笑了：“看，辣椒还是小的辣吧！”

这就是我家的一件有趣的事。

我家的故事

“现在开庭！”“法官”大声宣布。

这天，我家的“家庭法庭”在我的提议下又开庭了，今天的“审判长”是我家的长老＿＿奶奶，我是“原告”爸爸是“被告”，妈妈则坐在一边旁听。

“审判长”上席，拿起“法锤”－－奶奶平时敲背用的一个东西，往桌上一敲，然后慢条斯理地问道：“原告，姓名？“我连忙站起来，说：“我，蒋松洪。”说完，我看了看奶奶，她还是那么严肃，我忍不住笑出声来。“今天你有什么冤，要告谁？本审判长一定依据法律，根据事实，作出公正的判决。”我紧皱眉头，一字一句地宣读我的诉状：“我有个日记本，属我的私人财产，并且受法律保护。我虽然保管得很严，但还是被被告偷看了。”“啊！有这样的事。具体说说。”奶奶似乎有些生气。“那是在上个星期六中午的事，我回到家，只见被告鬼鬼崇崇地偷看我的日记，我以迅雷不及掩耳的速度，从被告手夺回日记本，才没有遭受更大的损害，可不管怎么样，被告还是看了，事实上已侵犯了原告的隐私权，请审判长查明事实，判被告停止侵害，酌情给予惩罚。”

奶奶听完我的陈述，“现在进行行庭调查。”然后转过头询问爸爸：被告此话属实吗？爸爸嬉皮笑脸地站了起来，嘴里支支吾吾道：“这„„这是„„”“被告，我再问你一次，这是事实吗？”爸爸转过脸，冲我一瞪一眼：“是看了，怎么样？她这么大了，看一下还不行吗？”“鉴于被告已承认原告所述的事实，并无异议，现在，法庭调查结束。“

“现在，我宣判。”奶奶一本正经地站起来，我们也不约而同地起立。“依照”“家庭法”第一章第九条之规定，判决如下：一、人即日起停止侵害。二、向原告道歉。三、罚洗一个星期衣服“宣布完，奶奶又补充了一句，“如不服...... ”“我服、我服”„„

这是我家的故事。

23 第六单元 一件委屈事 我委屈极了

从小到大，经历过的事，数不胜数。有许许多多的事已经随着时间的流逝，挥之而去。可那件委屈的事却使我久久不能淡忘。

那是两年前，学校里要举行运动会，这可把同学们乐坏了。老师把一个艰巨的任务交给了我——组织啦啦队。每次运动会，这个职位总是同学们争着当的，这次老师居然亲自点将让我来当，也就引起了一些同学的嫉妒之心。

我制订好计划，利用了一节班队课，来安排人员。还好大家都服从我的命令，我心里不由得喜滋滋的，这一次我一定要一炮打红。

那天放学，我独自走在回家的路上，迎着那习习凉风，眼前浮现了运动会时的情景：啦啦队喊着整齐的口号，为运动员们呐喊助威。运动员们更是得心应手，干劲倍增。拉拉队员的精彩表现，运动员们的出色成绩，引来了老师们的赞扬，同学们的赞叹„„

运动会终于到了，我当然按照计划进行。可谁知，他们并没有按照我的规定，穿整齐的校服，也没有那呐喊的激情，整个班级像一盘散。怎么回事？这到底是怎么回事？都训练好几天了，应该没问题的！我急得像热锅上的蚂蚁，我重新指挥，可他们却不屑一顾，继续喊着那乱七八糟的口号，他们故意跟我作对，我实在拿不出对付他们的新着儿，差点儿哭出来。

放学了，老师把我叫进了办公室，板着面孔问我到底怎么回事，可我并没有回答，确切地说是不知道该怎么回答，只是不停地流泪。老师指责我：“原来还以为，把这项任务交给你，我的选择是对的？可你真让我失望？“我------”我正想解释，可又被老师打断了，“你不用解释？你这次闹大了，你知道别班老师怎么评价我们班？你知道校长是怎么说我们班？他们说我们班一点组织纪律性都没有！以后绝对不会再让你做事了？我不能再相信你了！”老师的一番话，像千万根钢针，刺痛了我的心。而老师并不明白，这一切并不是我的错! 我的自尊心受到了无比沉重的伤害！我整个人一下子崩溃了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老师的信任，而为什么有那么多同学就因为那么一点点嫉妒之心，来让我难堪。老师又不分青红皂白地来批评我。我冤枉，我是无辜的！我在心里呼喊着。

那一天，我的眼泪不知流了多少，那是委屈泪，伤心泪呀！

我好委屈呀

“你，你怎么能够做出这样的事……”“这，这……”我的耳边有回想起这段令人振奋的话语。

事情就发生在前不久。那天，天气显得格外闷热，一丝风也没有，使人感到

24 压抑。窗外，鸟儿停止了叫声，躲在树叶下乘凉，周围只有小歌手蝉在那儿不厌烦地吹着哨音。正如教室里，只有老师一人拿着粉笔指指画画，而下面的的同学都像吃了“安眠药”，无精打采地：有趴在课桌上的，有用手撑着下巴的，有翘着二郎腿的，把自己当成公司里的老板了。老师说了一会题目后，就发令：“今天，我们做一张试卷。”听到这，大家都像群众听到圣旨一样，立刻抖了抖精神—但我还是很想睡觉。考试卷发下来后, 我的脑子还是很不清晰，但由于我的数学成绩比较好，做的题目都可以说是正确。这时我看了看同桌，“咦，她怎么做得这么快啊？真是神速啊！还是别去考虑别人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想着。可是当我回过头来时，眼角不经意地看到她的试卷下有一张纸，细细一看原来是正确答案，怪不得她做得那么快！“要不要告诉老师呢？”我心理暗暗地想着，犹豫不绝“还是算了，毕竟她是我的好朋友嘛。”可是，当老师走过来时，她迅速地把答案放进了我的课桌里（当时我却没注意），老师看见了答案纸的一角露在外面，便抽了出来，看了看，再看看我的试卷，很生气。但他并没有说什么，只是叫我放学后到他办公室去。

放学了，同学们一个接着一个回家了，只有我一个人静静地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本闷热的天气一下子起了风，树叶被风卷得四出飘扬，灰尘也被风刮起，使校园蒙上了一层薄雾。渐渐地，天空像被划破了似的，天上的乌云也被撕成条条碎片。随后，粗大的雨点铺天盖地的落下来，如一幅从天而降的水帘。此时此刻这天就如同我的心情一样。我来到办公室，“你，作为一位好学生，怎么能够在考试时作弊呢？”老师绷着脸说道。“这，这不……”我刚想解释。“你还想说什么，难道是我冤枉你吗？……”那次，老师说了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我却有苦难说啊！

生活也许就是这样爱捉弄人，就像每天的天气一样—有晴、有阴、有阳光、有雷雨……

一件使我受委屈的事

往事，就像天上的星星一样多，现在就让我随便摘一颗星星下来讲给你听吧。 那是2012年7月份时发生的一件事。那天，爸爸正好出差了，只剩下我和妈妈两个人。中午，妈妈睡觉了。我觉得没事干，就拿起一本故事书来看。不知不觉，已经到了下午3点。这时，妈妈起床了，我就问妈妈：“妈妈，天气太热了，我想去买冰棍吃。”妈妈边说边拿出钱包替给我，说：“你拿3块钱去买冰棍吃吧！”我接过钱包，从里面拿出3块钱，就高高兴兴地去买冰棍了。

买好冰棒后，我边吃边走，不一会儿，就回到了家。我刚进家门口，妈妈就很生气地问我：“我让你拿3块钱，为什么你还从我钱包里拿走10元钱，拿那么多钱去干什么？”我理直气壮地说：“我没拿。”妈妈更生气了，不分青红皂白地责备我：“家里就只有你和我，不是你拿的是谁拿的？这么小就学会骗人，长

25 大了还得了？快说，到底是不是你拿的？”我反驳妈妈：“我没拿就是没拿，别冤枉好人。”我正想解释，“啪”的一声，妈妈打了我一巴掌，还说：“我不想听你解释。”当时，我很委屈，跑回房间关上门，躺在床上哭了起来。妈妈见我哭了，又重新数了一次钱包里的钱，这时才发现那张10元钱又“飞”了回来。原来，妈妈在数的时候，把一张10元钱和另一张10元钱贴在一起数了。

事后，妈妈来到房间里安慰我说：“好孩子，别哭了，都是妈妈粗心大意，对不起了。”妈妈刚说完，我含着眼泪说：“我哭是因为您不相信我。”

回想起这件事来，我总觉得心里非常难受。

受委屈的滋味

那件事虽然让我的心灵受到了沉痛的打击，但是却使我懂得了如何面对挫折、困难，让我又“成长”了一次。

记得那是发生在考场上的一件事－－那天，数学老师抱着一厚摞试卷走进了教室，原来吵杂的教室变得鸦雀无声了，气氛也紧张了起来。只听见数学老师说：“这次考题难度较大，得100分的要发奖！”顿时，我心里便像十五只吊桶打水－－七上八下的，心理压力也大了起来。

题发下后，只听见教室里“沙沙沙”地写字声。那时，我觉得时间过得真快，几乎连口气都没喘过来就下考了。组长来收试卷，我的笔盖偏偏掉到后面同学的桌下了，我把试卷压在当垫板的音乐书下边，便去拾笔盖了。突然间，老师凶神恶煞地冲下讲台，莫名其妙地对我说：“李伟，你真大胆，考场上让同学抄试卷，哼！扣你十分，张亮扣你二十分。”我再看看桌子，试卷早已被张亮拉到他的桌子上了，他已经吵了好多题了。我吃住了，对老师急力辩白着：“不是我让他抄的，他自己拿去的！我的试卷原来在音乐书底下压着，真的！”我那不争气的泪水在眼眶里打转，我是个好胜心强的人，而且数学小测验从没下过90分，就算100分也只是90分了，何况这份题这么难。顿时，我的伤心难过化为了憎恨，没经过大脑思考便冲动地对ＹＹＹ大吼道：“你为什么要抄我的，说！你知道吗，分数在我心中是多么的重要，这次我要是真扣了十分，你就小心着！”旁边的几个目击证人也为我喊冤。一种像打翻了五味瓶的滋味涌上我的心头。这件事在老师眼里一定微乎其微，但是在我心中，却像伤痕一样刺痛了我的心。

是啊，生活的确不公平。有时会给你带来挫折、困难，有时却会令人伤心、难过。不过，不要放弃、憎恨，不要冲动、自卑，而是把它当做一次成长的机会。人总是在挫折中生长，没有人会一帆风顺，让我们体验成长，面对挫折坚强努力吧！

我曾经哭过

谁都曾经哭过，伴随着酸甜苦辣的滋味，我们慢慢长大了，只有那干涸的泪

26 痕在不断地书写着我们童年的故事。

我，不遇到大事是不会哭的，但是那一次我为了一件小事而哭了。 记得有一次，我正在楼下买东西。突然，一个穿长袍的人走了过来，他面色非常不好，一脸焦急的样子，他问我：“小朋友，你知道怎么去第二人民医院吗？”我说：“当然知道了。”那人听了，紧皱的眉头终于展开了一点，兴奋地说：“我是外地来的，我和我的一个朋友到这里打工，我朋友在工地不小心，从架子上跌了下来，伤得很严重，工友们说现在在第二人民医院里，可是我不知道去医院的路怎么走，小朋友，你能带我去吗？”看着他那焦急的神情，我便答应了他。把他带到医院去并找到了他的朋友，只见他的朋友面无血色地躺在床上，他们对我说了无数个谢谢。

在回家的路上，我还暗自高兴呢：我今天又做了一件好事，回家妈妈肯定会表扬我的。 一进家门，就见妈妈正在屋子里来回地跺着方步，铁青着一张脸。她一见我就厉声地喝道：“你又疯到哪里去玩了？你玩够了？怎么不再多玩会儿再回来？”妈妈放着她的连珠炮，而我呢，不敢说话，只有站在那里静静地听着她的训斥和责骂。等她说够了停下来之后，我本想向她解释清楚的，可是我的脾气也来了，我什么也没有说转身进了屋子，想着妈妈为什么会这样啊！为什么每次都不弄清楚事实的真相，不分青红皂白的就骂人，我越想越生气，越想越委屈，终于忍不住，委屈的泪水夺眶而出。

委屈的泪水

当我打开记忆的匣子，展现在我面前的是一滴泪，它的名字叫“委屈”。这不是惊天动地的委屈，也不是自己和自己过意不去的委屈，但委屈在我心中刻下了一道难以消除的痕迹。

那是一天晚上，老师布置作业让我们到网上查资料。我写完了作业，就开开电脑查起资料来，我刚查完资料，就听见门外敲门的声音。妈妈开了门，原来是爸爸回来了，他走到电脑屋，看到了我坐在椅子上用着电脑，以为我在玩游戏。爸爸二话没说，就像老鹰捉小鸡一样把我从电脑椅上拽到沙发上，等我抬头一看，爸爸早已怒发冲冠了，他气得火冒三丈。爸爸说：“今天又不是星期天，你玩什么电脑啊！”我正想解释我是在查资料而不是在玩电脑，可爸爸不容我分说，像连珠炮似的爆过不停，还说以后不能上网了。

我和爸爸争得面红耳赤，双手握着拳头。我无法解释清楚，再加上爸爸坚定的语言。我没有做错，但我还是留下了委屈的泪水。“我是在查资料，爸爸为什么冤枉我，我真是跳进黄河也洗不清了！”我再也压不住心中的怒火，使出浑身力气向他吼了一声。“砰”的一声巨响，我关上门冲进卧室，躺在床上，泪水无声无息地滑落下来。唉，爸爸这种遇事武断的性格真让人受不了，我越想心里越不是滋

27 味。

过了很久，我听到爸爸的脚步声。他走到我跟前，抚摸着我的头，亲切的对我说：“看你撅着小嘴，还生我的气呀！对不起，爸爸错怪了你。”这时，爸爸向我投来一个歉意的目光，这个目光也有点不好意思，可我因为爸爸的这个目光而决定原谅他，希望他以后不要不知道事情的来龙去脉就大发雷霆。我的怒气烟消云散，我破涕为笑了。

于是，我把这件事悄悄的叠好，放在心中的一角，记在脑子的一边。

我的伤心事

我的笔筒里有两只钢笔，每当看见这两只钢笔时，我就会想起一件难忘的伤心事。

记得，在我一年级的时候，爸爸出差回来给我带回来一支非常漂亮钢笔。这支钢笔很特别，它是黄色的，上边印着许多蓝色的星星，笔帽是橘黄色的，还挂着一只可爱的“小精灵”。因为我喜欢这支笔，所以一直把它放在房间写字台上的笔筒里是舍不得用。

每次同学来我家的时候，我都拿出这支笔向同学炫耀。但有一次我的好朋友王明来我家玩，我又拿出这支笔向他显摆，他一边看一边问我：在哪里买的，在哪里买的？我也想买一支，看着他爱不释手的样子我很得意。说：“爸爸在北京给买的”。“哦，那么远啊！”王明很失望的答了一声，随后我们俩就疯玩了起来。在他走了以后，我写作业的时候，发现笔筒里的钢笔不见了！四处寻找，可是怎么找却也找不到。我就想：是不是他喜欢我的笔，就把我的笔给偷走了。真讨厌！从此以后我再也没有约他到我家来玩。有几次要来，我也没有答应。他很奇怪但也没有说什么。

有一天他突然到我家，拿出一支蓝色的，笔帽上还印着一只喜羊羊的钢笔送给了我，说：“我要去美国读书了，这支笔送给你做纪念吧”。我心想是不是他偷了我的钢笔想补偿一下。我接过来连个谢字也没有说就把门关上了。他伤心地走了。过年的时候我们家进行了一次大扫除，在拖地的时候发现在我的床下有一支钢笔，正是不见了的那一支笔，看到这支钢笔，我真想对王明说声对不起，是我误会你了，但是再也没有机会向他道歉了。他已经去了遥远的美国。

现在这两支笔还在我的笔筒里，每当看到这两支钢笔我就会想起王明，王明是我错怪你了，对不起！

28 第七单元 编写动物寓言故事 猜猜我有多爱你

小兔子拉着妈妈的手，歪着头说：“妈妈，你猜猜我有多爱你。”

兔妈妈疼爱地看着小兔子，摇了摇头。

“我爱你有这么多！”小兔子把两只手伸直，并尽量伸到最长，得意地说。 “那我爱你就有这么多。”兔妈妈微笑着，也把两只手伸到最远处。

小兔子看着妈妈的手臂，想了想，那真的是比我的要多很多哦。于是，他又把双手伸过头顶，高高举起，并努力踮起脚尖，神气地说：“我能举到多高，我就爱你有多少。”

兔妈妈也学着小兔子的样子，把双手高高举起，踮起脚尖说：“那我也是，能举到多高，就有多爱你。”

小兔子转身在草地上蹦跳起来，大声地喊到：“我能跳多高，就爱你有多少！” 兔妈妈纵身跳起，回应到：“我也是哦，宝贝，我爱你到我能跳的最高处”。 兔妈妈跳得太高了，她已经碰到了枝头。

小兔子认真地看着，他在想：我要是再大些，能跳的再高些就好了。

小兔子累了，他静静地趴在草地上，望着家门前的那条小路说：“妈妈，我爱你就像这条小路，一直到小河边”。兔妈妈深情地遥望着那条小路，轻声地说到：“孩子，我爱你一直要越过那条小河，再翻过对面的那座山。”

小兔子又累又困，他指着天上的月亮说：“那我爱你一直到月亮那里吧，没有比那儿更远的地方了。”说完后他一下子就睡着了。

妈妈把小兔子轻轻地抱到床上，盖好被子，并拍着他柔声说到“宝贝，妈妈爱你，从这里一直到月亮那儿，然后还会再从月亮又回到这里！”

每一个孩子都很爱自己的妈妈，她们的妈妈也会更爱自己的孩子。虽然爱是一种无法用量来衡量的东西，但只要你爱你的妈妈，那么就请告诉她，你有多爱她！

变色龙的故事

在一片大森林里住着一只变色龙。由于他能够根据环境和形式的变化来调整自己的肤色去适应，所以生活得轻松、惬意。虽然每天变来变去的有些辛苦，但毕竟总能化险为夷，没有生存的危险和压力，也算是无忧无虑。

一次偶然的机会，变色龙遇到了一只没有尾巴的小壁虎，经过攀谈才知道，原来壁虎在遇到危险的时候，就自己切断尾巴跑掉，也同样活得开心快乐。

“你这样切断尾巴，还能活得下去吗？”

“当然了，一条尾巴对我来说没什么重要，过段时间它就又会长出来，不影响生活。而且我不用像你一样每天变来变去的，多累啊！”

变色龙觉得小壁虎说的很对，它着实有些羡慕。看人家多好啊，每天轻轻松

29 松地趴在那儿，真的有危险时只要把尾巴弄断就可以跑掉了。我长得跟它差不多，比它还强壮些，如果我也把尾巴切断，应该比它更快地长好吧。真是这样，就再也不用变来变去的了，可以省去太多的麻烦。

打定主意后，变色龙就开始轻松地生活，它不再配合环境变化肤色，懒懒散散地在那儿趴着，这样也相安无事的过了好几天。

有一天，正当变色龙趴在那儿洋洋得意、暗暗窃喜的时候，突然发现有一条蛇正在虎视眈眈地盯着自己，变色龙有些惊慌。

蛇已经开始进攻了，变色龙急忙扭头逃跑，就在蛇快要咬到自己的一刹那，变色龙猛地咬断了自己长长的尾巴。

蛇被变色龙的举动惊呆了，它看着那截长长的断尾，摇摇头走开了。变色龙惊魂未定，拼命地往树梢爬去，可是它突然发现，没有了尾巴，自己已经无法掌握平衡，根本不能像以前一样快速地爬上树顶。

终于变色龙狠狠地摔在了地上，这时它才明白，原来小壁虎的本领并不适合自己。

舍弃自己本身拥有的宝贵本领，而去学一样不适合自己的东西，这是一件多么愚蠢的事情，这样不切实际的想法、做法最终断送了它的性命。

每个人都不应该盲目地羡慕或效仿别人的做法，而是应该根据自己的情况有选择地学习和发挥。

寂寞的熊 快乐的熊

熊是寂寞的。他太凶了，大家都很害怕他。

熊哭了，熊说：“我不会伤害你们，和我玩吧。”小兔说：“不行，你太凶了。”小松鼠说：“不行，你太笨重了。”小狗说：“我们不和你玩! ”熊又呜呜地哭了。

熊哭累了，他睡着了。他做了一个好梦，梦见百花齐放，绿草如茵，蝴蝶飞来飞去，他和小伙伴一起捉蝴蝶。他笑醒了，一头撞到大树上，他忘了自己是谁。 大家都来看他。

小兔说：“熊最温柔了。”熊就天天对着镜子练微笑，很有礼貌，很温柔。熊问道：“是这样吗？”小兔点点头。

小猫说：“熊最干净了。”熊就每天洗澡，还把树洞收拾得干干净净。熊问道：“是这样吗？”小猫微笑着点点头。

小狗说：“熊最勤快了。”熊就每天栽一棵树，还帮助别人。熊问道：“是这样吗？”小狗微笑着点点头。

小松鼠说：“熊最好客了。”熊就在门口铺了一条小路，欢迎大家来玩。熊说：“对吗？”松鼠点点头。

30 袋鼠说：“熊最好学了。”熊就每天下午出去观察树叶、昆虫，还会做几张《森林卷》，阅读森林报。袋鼠高兴地笑了。

甲虫说：“熊最谦虚了。”熊碰到不会做的题都去请教别人，不久就变得学识渊博，大家有问题都请教他。甲虫说：“熊真棒！”

老虎说：“熊最爱和平，”熊当起了森林保安，看见谁在打架就拉开，夜晚还要巡逻一圈森林才去睡。

从此，那只凶巴巴、懒惰、肮脏、讨厌、厌学、傲慢、惹是生非的熊不见了，成了一只温柔、干净、勤快、好客、好学、谦虚、爱和平的熊。小动物争着和他玩，熊不再哭了，从今天起，他非常快乐。

两只总忘事的小猪

在那美丽的森林里，住着两只总忘事的小猪，一只叫聪聪，一只叫明明。 这天晚上猪妈妈特意交待它的两只猪宝宝：“宝贝们，明天有美术课，你们可要带好水彩笔和油画棒。千万别再忘事了！”聪聪和明明正玩得起劲，根本没把妈妈的话听进去，只是随口答应：“知道了！知道了！”第二天一大早，聪聪和明明吃好早餐，匆匆忙忙就去上学了，带水彩笔和油画棒的事早忘得一干二净！

第一节是美术课，同学们都把自己带的美术材料从书包里拿了出来。这时，聪聪和明明都傻眼了，竟把妈妈的话给忘了！它们心里很后悔，事先没把水彩笔和油画棒放进书包里！一想到小鹿老师严肃的的脸，它们开始紧张害怕起来！可是这时候再怎么后悔也不行了，因为时间已经回不去了。叮铃铃，叮铃铃！上课铃声响了，同学们纷纷跑进教室坐好，等着小鹿老师来上课。

小鹿老师走进教室说：“同学们好！我们今天画的是美丽的花朵，请大家把水彩笔和油画棒拿出来，现在我开始发纸了！”可是等到小鹿老师发到聪聪和明明那一桌上时，发现它们俩的桌上既没有水彩笔，也没有油画棒！小鹿老师一想到它们平时总是丢三落四的，脸上的微笑不由自主地消失了，说：“你们的水彩笔和油画棒呢？”它们不约而同地站了起来，轻声地说：“对不起，小鹿老师，我们忘了带了！”小鹿老师沉思了一会儿，说：“这样的事情你们身上已经发生了无数次了，每次老师和同学们都借给你们。今天我看咱们就不借了，因为你们应该学会对自己的过失负责。否则你们永远都长不大。”它们心里难过极了，多么希望此时有个洞能让它们钻进去，于是暗暗下决心，要改掉这个总忘事的坏毛病。小鹿老师带着同学们画了高大的树木，方方正正的小木屋，碧绿的草坪，还有绽放的花朵！同学们画得兴致极了！它们俩看得眼馋死了，手痒痒的！这节课对于它们来说，是多么的漫长呀！

终于等到放学了，它们俩背起书包就往家里冲。一回到家就被猪妈妈叫住了，“你们今天是不是又忘了带水彩笔和油画棒了？”聪聪疑惑地问：“妈妈，您怎

31 么知道呀？”猪妈妈和蔼地说：“没看见水彩笔和油画棒还在你们的桌子上吗？宝贝们，做好一件事的态度是否端正是很重要的。认真对待它，提前做好准备，是让你们迈向成功的第一步！今天犯了错没关系，但你们要有改正它的决心和行动！你们说对吗？”它们听了猪妈妈的话，感到惭愧极了。聪聪对明明说：“我们应该改掉这个总忘事的坏习惯，妈妈说得对，我们学会提前做好准备，这样我们就不会总忘事了！我们再也不做总忘事的小猪了！”

从此，两只可爱的小猪——聪聪和明明，再也没有忘记过一点事情！

奇妙的歌舞会

春天，阳光灿烂，百花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。

“嘟！嘟！嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事？哦！马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。

老樟树下可热闹啦！有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：“安静！安静！请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：“第五届森林动物歌舞会现在开始！”话音未落，小猴站在树上抢先说：“第一个节目，请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。多美啊！就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。舞姿真美！孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。

最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”台下掌声一片。

该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。

小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。

森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头

32 摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。

那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……

谁是森林小天使

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急忙打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多动物的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家。现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。””说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。

黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

狐狸的下场

在森林里有一只叫马克的狐狸。它长着一身火红的毛，十分的漂亮。

一天它在散步。忽然，它看见树上有两只小鸟。马克嘴里的口水都快流到地上了。马克想了想，一个阴谋诡计在它心里油然而生。于是，它非常热情地对小鸟说：“亲爱的小鸟，你们好。明天是我的生日，我隆重地邀请你们去我家作客，我将会用最好的东西招待你们。”无知的小鸟们说：“好的，到时我们一定会去！”

过了一天，小鸟们乘上了老鼠车夫拉的车。它们高兴地向狐狸马克家奔去。走着走着，它们遇见了小猫，小猫对小鸟们说：“亲爱的小鸟，你们好。你们的

33 车真漂亮，带我一程吧！”小鸟说：“好啊，上来吧！”它们继续向前走，走着走着，它们又遇见了一只小狗。小狗说：“你们的车真漂亮，带我一程吧！”小鸟说：“好啊，上来吧！”它们继续向前走。走着走着，它们又遇见了小鸭子。它们也带上了小鸭子。这时小动物们问小鸟：“你们这是去哪儿呀？”小鸟们说：“我们去狐狸马克家。今天是它的生日，它请我们吃饭。”小动物们说：“不对呀！狐狸可是吃小鸟的，你们肯定上当了！”小鸟们一听哭了起来：“那我们该怎么办呢？”说着，它们已经来到马克家。

小动物们说：“我们先看看再说。”它们按了按门铃，可里面没有反应。“正好。”小动物们说，“我们可以商量一下怎么对付它。”于是，它们把车藏在房子后面，小鸟躲在屋顶上，小猫躲在灶里，小鸭躲在水缸里，小狗躲在门后。这时，马克回来了，它手里拿着一捆柴，闻了闻：“啊！这里还有鸭子的味道，今天可以饱餐一顿了。”于是，马克去烧水。它进了灶堂准备放柴，这时小猫用劲朝马克吹了一口气，把那些灰吹了起来。一下子，把马克的眼睛眯住了，它大叫一声，冲到水缸去洗，这时小鸭狠狠地咬了马克一口，马克痛得直嚷嚷，连忙向外跑，它刚走到门口，躲在门后面的狗，把脚一伸，“扑嗵”一声，马克摔倒了。小动物们一起跑过来，抓住了马克。马克说：“你们饶了我吧，我下次再也不敢骗你们了。”小动物们听了它的话，看到它那可怜的样子就放了它。它们坐着车回去了。

小动物们用智慧战胜了狡猾的狐狸。

山雀学医

小山雀拜啄木鸟为师，它也要像啄木鸟那样，成为一名人人称赞的森林医生。 啄木鸟背起小药箱，带着小山雀在林子里飞来绕去，先熟悉一下环境。突然，小山雀看到一棵老梨树的树干上正爬着一条钻心虫。小山雀对啄木鸟喊道：“老师！看，那里有一条虫子，我去把它捉住！”

“慢着！”啄木鸟一把拉住了小山雀，“你跟我来，我有话对你说！”小山雀一头雾水。啄木鸟说：“孩子，你知道我为什么不让你捉住它吗？你看，那条虫子正爬在树干上，梨树毫不在意，你把虫子捉住了，梨树不会感激你，人类也不会感激你。要等虫子钻到树干里，梨树痛得呼喊救命，人类急得团团转，那时我们再过去，破开树皮捉出虫子。不但梨树感激我们，人类也对我们另眼相看，一举成就森林医生的美名。”

“老师，我知道了，为什么我们很多鸟都吃虫子，而唯独你们啄木鸟才是森林医生！我宁可不要森林医生的虚名，也要把虫子消灭掉！”小山雀说完就往外飞。

小山雀一直飞到那棵梨树的树干上，把那条正往上爬的虫子啄掉了。

虽然没有喝彩，没有掌声，没有感谢的话语，更没有森林医生的美名，但小山雀活得很快乐。

34 第八单元 节日里印象深刻的事 难忘的春节

我喜欢过节，因为节日的喧闹让我兴奋。

眼看今年的春节就快要到了，想到这，我不由得笑了起来。春节是我最喜欢的节日，它不但是我一个又一个学期的过渡，还可以得到红包在春节前，人们个个喜气洋洋，精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等。大街两旁张灯结彩，火树银花，一派节日的气氛。

除夕那一天，大人们都很忙，因为在这一天，我们要准备年夜饭，人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。吃完年夜饭后，大家把年前买好的鞭炮和烟花都点燃了，我们左手拿一大袋鞭炮, 右手拿几个打火机，玩得不亦乐乎。终于《春节联欢晚会》要开始了，里面的节目都非常精彩，小品更是为全国观众人民增添了一份欢乐的气息。

快到12点了，激动人心的时刻到了：我们会随着主持人一起倒数：“十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一、零! ”这时候，全国人民都沸腾起来了，家家户户更是礼花飞舞。高兴地喊到：“过年啦! 过年啦! ”孩子的天真、兴奋劲也在这不经意间悄悄流露出来。好热闹的春节!

年初一到了，小朋友们便早早起床，穿上新衣服，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝、一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车，四驱车，玩具枪，足球等。人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果, 手里燃放鞭炮烟花„„大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快!

这么热闹的春节结束了。但我还沉浸在那美好的回忆中!

快乐的儿童节

盼望以久的“六一”节终于到了。大清早，校园里充满了欢歌笑语，同学们个个兴高采烈，到处都能感受到一派喜气洋洋的气氛。

表演节目的同学早早就化好了妆，来到文体中心。九点钟，“六一”活动正式开始。新少先队员入队仪式后，演出就开始了。我们班也有一个节目——手语操《感恩的心》，排在第四个。当主持人宣布：“即将上场的是四年级的同学，有请他们为我们表演精彩的节目。”

我们排着整齐的队伍上场了，面对着台下那么多的观众，我的心砰砰地跳着，手心都出汗了，我克制着紧张，认真做着每一个动作，终于和同学们成功地完成

35 了表演。台下观众给了我们

最热烈的掌声。接下来还有别的班也表演了许多精彩的节目。

下午，妈妈就带我去公园玩。公园里到处都是小朋友，个个脸上喜气洋洋。所有的游乐项目都挤满了人。

我首先玩了摇头飞椅，铃声一响，飞椅慢慢转动起来，接着越来越快，我坐在上面觉得自己像一只小鸟在空中飞翔，一会儿飞高，一会儿飞低，不停地打转转。可惜时间太短，游戏结束了，我不得不由空中落到了地面。然后我玩了旋转木马，我选了一辆金色的马车，坐在里面，好像灰姑娘坐在南瓜变的金光闪闪的车里一样，得意极了。最后玩自转飞碟，我邀请妈妈和我一起玩。我们坐上了一只红色的飞碟，开始了我们把扶手抓得紧紧的，上坡我就很怕，下坡还是倒着，我闭紧眼睛一声也没叫，只听见妈妈吓得大叫，真是刺激！玩完，妈妈脸色发白，喘着气说：“我再也不玩了！”我说：“不啊，很惊险，下次我还要玩。”

时间过得好快呀！愉快的一天转眼间就过去了。我真希望天天都是“六一”儿童节。

难忘元宵节

俗话说：初一盼十五，十五闹元宵。今天是元宵节，是我盼望已久的节日，因为这一天我可以吃元宵，放爆竹，看烟花。“吃元宵啦！”妈妈手里端着热气腾腾的元宵，嘴里高兴地叫着，元宵象征着一家人团团圆圆，生活像元宵一样蜜甜，我嚼着绵绵的、沙沙的黑芝麻元宵，真是美在碗里，甜在心里。

吃过元宵，我们一家人便欢快的来到街上看烟花，街上的人真多呀，像潮水一样从四面八方涌来，各个脸上洋溢着节日的喜悦，我们随着人流来到文化广场，这里是看烟花的好地方，只听见“嗖”的一声，一朵大菊花在空中骤然开放，从花芯中绽放出无数个色彩斑斓的花瓣，顿时把美丽的夜空装饰得更加绚丽多彩，人们不约而同的发出赞叹声；紧接着一朵朵色彩各异的梨花在空中竞相开放，争奇斗艳；又听见“砰”的一声，一个小圆点爆裂了，迸出无数个小圆点，接着无数个小圆点变成了无数个小蘑菇，它们像一个个小伞兵从空中飘落下来，一会儿消失在深邃的夜空中，人们陶醉在了这五彩缤纷的世界里。

看完烟花，我们随着人流开始观花灯，街上的灯真多，使我目不暇接，有十二生宵灯、如来佛灯、观音灯、猪八戒灯、米老鼠灯、脸谱灯、神十飞天灯……加上霓虹灯，把整个资阳城装扮得更加美丽。

正在这时，爸爸叫我去放爆竹，点着爆竹，嗖嗖从竹筒中飞出了一个个“流星”，像天女散花，像火树银花，像流星飞滚，我的梦想也随“流星”飞向蓝天！

这真是一个令人难忘的元宵节啊!

36 我给妈妈梳辫子

三八妇女节是妈妈的节日。在今年的妇女节，我送给了妈妈一件礼物，妈妈说，那是最贵重的礼物。

那天放学后，我回到家里，妈妈也下班回来了，一见到妈妈我就笑着对她说：“妈妈，祝您节日快乐！今天是您的节日，我来为您梳辫子，就算我送给您的节日礼物吧！”

妈妈听后非常开心，笑着点了点头，连忙夸我懂事了。这时，我看见妈妈的眼里充满了泪花！我找来了那把漂亮的红色梳子，让妈妈坐在凳子上，我用手轻轻地抚摸着妈妈的头发，用梳子慢慢地从前往后梳，头发偶尔有些打结，我就细心地把打结的头发分开。为了不弄疼妈妈，我用手抓住打结的头发的上部分，再用梳子轻轻地把打结头发梳顺。以前，妈妈的头发又黑又亮，现在已经有一些白发，我想，这一定是为了这个家操心劳累的结果。我心里对她说：妈妈，您辛苦了，我一定不惹您生气了。

经过我的一番努力，妈妈的头发终于梳顺了。我又给妈妈扎了一个马尾辫。妈妈站起来，对着镜子看了看说：“不错不错，谢谢宝贝送给我的特别礼物。”

我听了妈妈的夸奖，我心里甜滋滋的，心想，妈妈也太容易满足了吧。

发生在春节里的一件事——套鱼

今天是一年一度的正月初四，我和姐姐、哥哥一起到红军广场玩。

广场上人山人海。有的在做画，有的在滑冰，还有的在跳舞。广场中间一个阿姨在吆喝着“套鱼呢，快来套鱼哟！一元钱五个圈。”我连忙跑过去。“哇！”我不禁叫了起来。只见地上摆着许多杯子，有些杯子里装着小金鱼，有些杯子里装着小乌龟，有些杯子里装着漂亮的石头。阿姨笑呵呵地说：“小朋友，要不要玩玩呀？”“好啊！”我拿出二元钱换来十个圈。我站在分隔线上，心想“这是第一次套鱼，我就先套个近点的吧！”我向近处的杯子里看了看，发现不远处的杯子里装着一条小金鱼。“就它了！”我瞄准目标，轻轻地把圈子扔了过去。圈子好像听我使唤一样，不偏不斜地套住了杯子。“耶！”我高兴地大叫起来。

“这么简单！”我心里想着。就望着更远处的杯子，那里面装着一只小乌龟。“要是能养一只小乌龟那多好呀！”我眼睛瞪得大大的。“对，我就套那只小乌龟！”我这样想着。拿着圈子的手更充满了力量。我一抖手，圈子就扔了出去。“唉！”我的力量太大了，圈子落到了杯子后面去了。我重整旗鼓，屏住呼吸，做出一个50米跑的样子，稍微用了一点力。“哦——”我叹息了一声。因为我可能太紧张了吧，圈子又偏到杯子左边去了。我一不做二不休，又接连扔了三四个圈子。可每次都不是轻了就是重了，不是偏了就是近了。我有点不耐烦了。“柳妹，加油！”姐姐在一边为我打气。一瞬间，一种强大的力量冲入我的身体。“嗯！”我自信的

37 回答姐姐。我重新振作精神，调整力量，又用手试了试圈子扔出去的方向。最后，非常轻松地把圈子扔了出去。只见这次的圈子绕着杯子转了几下，终于落地不动了，正好套住了！“耶！”我激动得跳了起来，为自己的成功，心里比吃了蜜还甜！ 我们拿着套到的鱼和乌龟兴高采烈地回家了。

节日里的一件事

正月十五是元宵节。那一天，我家的每一个成员都忙着做汤圆，忙得不亦乐乎！

瞧！我也加入到这个行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒进一个大盆子里，再把温米粥均匀地撒在盆子的各个角落，然后用筷子搅拌。我快活地倒着粥„„奶奶在一边连声喊：“够了，够了！再倒下去，这面粉会烂的。”“噢！”我回答道。只见奶奶不停地翻动着面粉，一会儿就把粥和面粉和在一起了。我趁其不备，忍不住也把手伸进大盆子，抓住一团面团，学着奶奶的样子和起来。没想到，捏上去软软糯糯的面团真要和起来不用一翻力是不行的。不一会儿，手上、衣服上、脸上，甚至盆子外都沾上了面粉。妈妈哭笑不得地说：“你呀，都快变成一只大花猫了，是标准的越帮越忙！”一番话惹得大家哈哈大笑。面团和好了，接下来就是做汤圆了！捏平、放肉、揉成球„„看着奶奶那熟练的动作，真令人羡慕，我也跃跃欲试，可妈妈怕我再添乱，就让我帮着去煮汤圆。我把一个个“小东西”放进沸水里，只见他们在水中扑腾了几下，就沉到了水底。等水再次沸腾，白乎乎的汤圆一个接着一个的浮在了水面上，像一朵朵白云飘在天空中。

爷爷把他们捞起来，热气腾腾的汤圆就上桌了！我迫不及待地舀了一个放进嘴了，没想到，舌头被烫得发麻。接着，我吸取了教训，先吹一口在咬一口。哇！鲜美的肉汁伴着柔滑的糯米滑入口中，嗯，真好吃！抵挡不住美食的诱惑，大家你一口，我一个，一大盆汤圆就吃光了。

元宵节是一个团圆的节日，大家在一块做汤圆，吃汤圆，真是其乐融融，真希望每天都能这样。

我为妈妈洗脚

今天是“三八”妇女节，老师为我们布置了一个特别的作业：为妈妈洗脚。 晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，但当看到妈妈疲惫的样子时，我终于下定了决心。我端来热水，小声对妈妈说：“妈妈，我给您洗洗脚。”妈妈被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛！”经我再三要求，妈妈终于答应了。

我轻轻地为妈妈脱去脚袜，先让妈妈的脚在温水中泡了一会儿，我摸着妈妈

38 的脚，却惊讶地发现，妈妈的脚不在那样的光滑细嫩了，她已失去了青春的光泽，苍老了许多，不知不觉地长出了许多老茧，我把水泼在妈妈的脚上，轻轻地搓揉着，希望能够洗去岁月的痕迹。

我抬头看，发现妈妈从前那乌黑油亮的头发添了不少银丝，额上布满了皱纹，脸上却洋溢着幸福的微笑。妈妈抚摸这我的头说：“我的乖女儿长大了！”我的眼眶模糊了，边洗边想：如果老师没有布置作业，我会为妈妈洗脚吗？小时候妈妈为我洗脚的情景不由浮现眼前：小的时候，妈妈不论春、夏、秋、冬，每天妈妈都捧着我胖乎乎的小脚丫认真地洗，可我却顽皮极了。有时我把小脚丫翘得高高的，让妈妈洗不到；有时，我趁妈妈不注意的时候，就一下子把脚“啪”地放到水盆里，把妈妈溅得满脸都是水，可慈爱的妈妈并没有责怪我，还与我相视一笑。

想着想着，我的眼眶浸满了泪水，不由自主地为妈妈更细心地搓洗起来。洗好后，我拿来毛巾，小心翼翼地帮妈妈把脚擦干，再把妈妈的脚放进拖鞋里。此刻，我虽然已满头大汗，可心里却十分高兴，我终于为妈妈做了一件力所能及的事情。我抬起头注视着妈妈，在心里默默地说：“妈妈，您辛苦了！”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”妈妈，您是春蚕，您是蜡烛! 但我祈求上苍：让春蚕不老，让烛光永明! 妈妈，我爱你!

★场面描写★

编者的话：场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。 场面描写要表现出一种特定的气氛，比如：激烈、混乱、热闹、喜庆、欢愉……

考试之后

——李棂镁

考完试后，教室里失去了往常的平静。同学们三个成群，五个一伙，讨论着试卷上的难题，时而爆发出一阵阵的欢笑声，时而有人唉声叹气。忽然，小红从人群中跳了出来，一蹦三尺高，大声嚷着：“我对了！哦，我全对了„„”，“哇-----”一阵哭声传来，小丽伏在桌子上，呜呜地哭了起来。哦！原来是一道应用题她做错了。同学们劝慰她道“不要哭了，下次测验前好好复习，考试时好好检查，就不会再错了。”她却哭得越来越起劲„„唉，考试呀考试，令几家欢喜几家愁。

39 放 学 了

——张羽欣

“叮零零„„”下课铃响了，由于老师出去接电话了，教室里像炸开了锅似的。“耶！终于放学了！等得我花儿都谢了！”丁丁高兴得上蹿下跳。“安静！”班长小东一拍桌子大声吼道。丁丁不服气：“凭什么要听你的啊？”

“凭我是班长！”

“班长有什么了不起？我哥还是大队长呢！”

“给我闭嘴！”小东的眼里像要喷出火来。

“两位别急，我来评评理。”“闲事大王”小王走了过来，“咳咳，”小王清了清嗓子，“关于纪律嘛，小东班长说得好，但丁丁说得也有道理，因为同学要平起平坐。这件事„„”话没说完，老师就出现在教室门口了。小王因没及时回座位被老师批评了一顿，脸红得就像煮熟了的虾子。

热闹的礼品店

——李仕勋

教师节那天，我急匆匆地来到礼品店。只见昔日冷清的礼品店门挤满了人，他们一个挨着一个，把柜台围了个水泄不通，地上到处都是电脑小票。我挤了进去，绕过一排排花花绿绿、琳琅满目的商品，却没有看到合适的小礼品。我满头大汗，穿梭其中，终于看中一款，刚要伸出手准备去拿，耳旁传来一声大喊“这是我的！”“你总要有个先来后到吧，真是的！怎么不讲道理！”我愤愤不平地回了句，一把把礼物抓在手中。突然，不知是谁大喊道：“快点，鲜花到了！”大家一窝蜂地冲了过去，趁着空隙，我赶紧选好了礼物，“逃”了出来！

下 课 了

——肖悦

“丁零零”“丁零零”下课铃突然想起来了，没等老师反应过来, 同学们立刻跑了出去。有的同学在玩老鹰抓小鸡, 当老鹰的那位同学动作十分迅速, 他那两眼紧紧地盯著“小鸡们”当“小鸡们”放松警惕后, 就急忙扑上去。当然“小鸡们”也不甘示弱，又立刻躲开了；有的在玩跳绳, 跳绳的同学们也跳得热火朝天，只见他们轻快地挥舞着绳子，双脚又有节奏地跳动着, 头发在空中飘动着。还有的在玩捉迷藏，躲的人东躲西藏，而找的人又观察仔细. 操场上沸腾了，唱的，跳得，跑的„„大家玩得可开心啦！

40 ★语言描写★

编者的话：语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。让文中的人物恰如其分地说起话来，人物个性鲜明了，内容生动了，字数也不愁了。

例：没有细节描写的文章苍白无力，读之无味。

调皮的弟弟

有一次，我在做暑假作业。弟弟很无聊，跑过来跟我讨论电脑游戏。我让他等会儿再说。他立刻抓起了我的作业本往楼上跑。我气得吼了他几声，他也不理我。我只好上楼去找，没想到他藏东西的能力那么强，找了半天都没找到。他在奶奶的追问下才把本子交出来。我翻起来一看，被他撕破了一页，连忙用透明胶布粘好。（扩写思路：弟弟无聊的状况是怎样的？怎样与我讨论电脑游戏？我和弟弟生气时各会说什么，神态会是怎样的？我怎么找本子的? 奶奶说了些什么？） 加上细节描写的修正稿：

调皮的弟弟

——欧阳鑫 有一次，我在做暑假作业。弟弟可无聊了，一会儿看电视，一会儿玩玩具，最后终于忍不住跑过来跟我讨论电脑游戏：“哥哥，我最喜欢玩儿《CF 》了，你带我去玩儿好不好？”我不耐烦地说：“够了够了，等我做完作业再说，你去一边儿玩吧，别打扰我做作业。”弟弟见我拒绝了他的请求，可生气了，瞪着小眼睛，一把抓起我的作业本向楼上跑去，一边跑还一边说：“我叫你不陪我玩儿游戏，这下看你怎么做作业！”我气得双眼喷火，大吼道：“鬼东西，快把作业本还给我！”可他坐在一个角落，叉着双手，仰着头，不理我。没办法，我只好甘拜下风，怒气冲冲地上楼去找。我先找了他的“玩具仓库”，里面到处堆放着零乱的玩具，我找了半天也没找到。我又看了看他的床下，连作业本的影子也没找到。我抱怨道：“这作业本到底在哪里呀！”弟弟本来有一肚子闷气，可见我这狼狈的样子，忍不住幸灾乐祸地笑了。嘴里嘀咕着：“活该！活该！谁叫你不陪我玩儿！”奶奶听见我们的争吵声，连忙跑了出来。她见我没做暑假作业，本想狠狠地批评我。可再定睛一看，连作业本也不知飞到哪儿去了。她急忙问我是怎么回事，我气急败坏地说了弟弟的“罪行”。弟弟本想脚下抹油——开溜，不料奶奶拧着他的耳朵：“你做贼心虚，想溜走吧！”弟弟讨好地笑了笑：“不是这样的„„”他还没说完，奶奶打断他的话，说：“坦白从宽，抗拒从严！快把‘赃物’交出来！”我紧张地看着，这家伙到底把作业本藏到哪里去了？可接下来的一幕让我大跌眼镜：这家伙竟然把作业本放到了衣服里。我接过作业本一看，被他撕烂了一页。这可是我一天的心血呀！我心疼地用透明胶把作业本粘好，一边粘一边叹息着：“弟弟呀弟弟，你什么时候才可以长大呀！”

41 ★动作描写★

编者的话：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。写人的动作，要像电视里的慢镜头，慢慢琢磨，将“一个”动作分解成“一连串”的动作，才能给读者历历在目的感觉。

写动作最容易患的毛病是“笼统”，如，写投篮过程：

他躲过对方防守，把球运到篮架下，举手一投，球进了。

将投篮过程的动作“分解”后的写法：

投篮片段

——邹彦廷 他猫着腰，敏捷地拍着篮球，篮球前后左右有节奏地不停弹跳着。他两眼不停地寻找突围的机会，眼珠不停地转着。突然，他加快脚步，来了个蛇形跑，一会儿左拐，一会儿右拐。他眼珠子一亮，一个漂亮的转身，绕过了前锋。他来到了中锋面前，左躲右闪，一个急停快冲，又冲破了一道防线。他发现后卫和中锋马上要来围堵，急得满头大汗。他急中生智，来了一个漂亮的假动作，迷惑了对手，躲过了围堵。马上就是三大步，右手一勾，把篮球交到左手。左手到了制高点时，一下强而有力地扣球，篮球在空中划过一道美丽的弧线，落在了框边不停转着。他的心怦怦地跳着。对手看到了希望，不停地说：“不中，不中、、、、、、”调皮的篮球转了几圈落进了篮框，原来是虚惊一场，球进了。他握紧左拳，右手做了一个胜利的手势，吼了声“OK ”！

动作要符合人物的性格特征，如“吃苹果”，狼吞虎咽与斯斯文文的吃法：

吃苹果比赛

——欧阳鑫 “比赛开始！”随着李老师一声令下，小刘急不可待地张开血盆大口，露出两排锋利的牙齿，嘴巴大得可以塞下一个鸡蛋，仿佛能把整个苹果吞下去。只听见“咔嚓”一声，半个苹果“光荣牺牲”了，小刘的腮帮子鼓得老大，我真怀疑他是青蛙投胎转世。只听见一阵密集的“咔嚓咔嚓”声，也不知苹果嚼碎了没有，他就把苹果一吞，喉咙一鼓，脸涨得通红。他来不及休息一下，又猛咬一口，苹果就被他连皮带核地吞了下去。可他的嘴哪儿包得了这么多苹果呀，一块苹果从他嘴里掉了出来。小刘的眼睛里发出幽幽的绿光，仿佛在为这块苹果而惋惜。有人说：“慢点儿慢点儿，别咽着了。”可他一点儿也不听，继续猛嚼苹果，汁液顺着他的嘴角流到下巴上，流到脖子上，流到衣服上，像极了一个小丑。 可我们再看看小卿。她不紧不慢地拿起苹果，仔细端详了一会儿，仿佛在想苹果洗干净了吗？她看见苹果上还挂着小水珠，这才放了心。她把苹果拿到鼻子

42 旁闻了闻，觉得十分清香，这才笑着点了点头。她刚想开咬，可又皱起了眉头，她一定在想：这苹果连皮都没有削，真粗糙。况且我早餐吃了那么多，肚子里可没有空位来装这个苹果，可这是比赛呀，不想吃也得吃。于是，她无可奈何地拿起苹果，小心翼翼地咬了一小口，并且还用右手把这小块苹果拿出来，把皮咬下来吐了，才把果肉吞下肚，结果吐的是大部分，吃的是小部分。这还不算，她抿着小嘴，生怕露出牙齿。有人催她：“吃快点儿吃快点儿，小刘都吃了一大半了。照你这种吃法，吃完都到猴年马月了。”小卿听了这话后，才稍微用力咬了一口，可下一口又恢复常态了，这哪是来参加比赛的呀！没办法，她就是这样一个淑女呀！ ★创新作文大赛★

啊，今天没作业

——欧阳鑫

这个星期五，教数学的蒋老师喜得贵子，一整天都没来上课，于是数学作业就跟我们说拜拜了。正在我们为没有数学作业而兴奋时，教语文的李老师走进教室，热闹的教室立刻安静下来。我忐忑不安地想：惨了，李老师肯定会用语文作业来填补数学作业的缺席，可怜我的手哇„„可不料李老师神秘地说：“今天的作业是——没有！”我们都呆住了，这是在梦中吗？这时李老师一字一顿地重复了一遍，我们才反应过来，这是真的！

顿时，教室里炸开了锅：“放学后去买头饰怎么样？”“NONONO ，我要在网上冲浪呢，没时间。”„„有的男生一脚踩在桌子上，一脚在踮在地上，唱起他们自编的歌：“今天没有作业呀，心想的事儿都能成。周六周日都是好日子，冲出家门痛快去„„”更有人扭着屁股，高声叫道：“Yes ，麦豆！”而我正在心里盘算着放学后怎么玩儿呢。电脑游戏、动画片、MP3„„呵呵，任我选！

我轻快地走在回家的路上，觉得天更蓝了，水更清了，小花小草更美丽了，小猫小狗也更可爱了。我在心里偷笑着还不过瘾，于是便发出周星驰式的大笑：“哈哈哈哈哈„„”看门的老大爷、过路的行人惊奇极了，用看怪物的目光看着我，仿佛怀疑我得了神精病。我才不管这么多呢，现在心里只有一个念头：赶快回家去狂欢。

我飞奔回家，一把丢下书包，把零食、饮料摆在电脑桌上，尽情地玩起了游戏，时间一分一秒地过去，各种玩过的游戏犹如滔滔不绝的江水连绵不绝，4399的游戏几乎被我玩儿了个遍。现在，我要转攻电视了。优美典雅的古装剧，激情澎湃的武侠片，天马行空的科幻片„„让我沉醉其中。连妈妈站在我的身后我也一点儿没发觉。无意中，我回头看了一下，只见妈妈板着脸，怒气冲冲地瞪着我。我吓了一跳，说：“你是幽灵呀，吓死我了。”“我是幽灵，哼，我还要问你呢，电脑主机的温度都快能烤鸡蛋了，你到底玩儿了多长时间？还有，我都回家快一

43 个小时了，你竟然一直在看电视。你作业做完了吗？”“今天没作业！”我大声回答道。妈妈迟疑了一下，说：“你可别高兴得太早，你们还有翼校通短信呢。”“不会的，李老师都说了没有作业。”说完，我就跑出去和小伙伴玩了。我叫了几个铁哥们儿，说：“我们玩儿泥巴怎么样？”大家一致同意。我连投了几个泥球，小罗竟然都躲过了，我恼羞成怒，和小罗抱在一起在泥地上打滚。把自己弄成了一个名副其实的泥人。

我只得狼狈地回去了，妈妈正在门口等我，见我弄得这么脏，火上浇油，使出绝招“河东狮子吼”：“你说没有作业，翼校通短信怎么发来了？不做作业就不说了，你还像个野孩子，把衣服弄得这么脏，太过分了！”我也顾不了去洗掉泥巴，不可思议地拿过手机一看，作业像山一样多：1、听写29—32课词语花蓝。

2、读八单元《同步读本》与《同步习作》。3、做读书卡。4、做练习册32课。5、作文一篇《啊，今天没作业》。天啊，只有明天补作业了，还要挨妈妈的一顿暴打，我真惨啊！

老师啊老师，这次你可把我坑惨了。

啊，舅舅有小老婆了（啊在这儿读二声，表示疑惑）

——李明洋

今天，我到舅舅家去玩，只见舅舅一边哼着小曲一边扭着迪斯科。我想： 舅舅今天怎么这么开心呢？是做了笔大买卖？还是买彩票中奖了？我带着这个问题问舅妈，舅妈神秘地说：“过几天你就知道了。”

过了几天，我又去找舅舅，舅舅不在家。我去问舅妈，舅妈说：“舅舅有了小老婆，天天带她出去购物，天天带她出去玩，还天天亲自给她擦洗身子...... 一天到晚根本就不着家。”我想：舅舅真坏，有了钱就去找小老婆。

一天中午，我看到舅舅，跑过去愤怒地问：“舅舅，你说说你的小老婆长什么样？”舅舅开心地说：“她有着雪一样的肌肤，皮肤还很光滑，有一双大眼睛还会发光，走起路来如风一般快...... ”我说：“好啊，舅舅你还不知道你错在哪儿？我要告诉外婆去。”舅舅连忙说：“别，别„„走，我带你出去玩，也看看我的小老婆去。”只见舅舅拿起一张毛巾，提着一桶水走了出去。我连忙追了出去，说：“舅舅你就别去见你的小老婆了。平时，舅妈给你做饭，洗衣服，这么辛苦，你怎么对得起舅妈呀！”舅舅大笑说：“小东西，别急，你看看不就知道了。”我们来到一辆白色的小车前，舅舅放下水桶。我问：“舅舅这是你的车吗？”舅舅回答到：“是啊，她就是我心爱的小老婆。”

“哈哈..... ”我不好意思地大笑了起来，原来车就是舅舅的小老婆。

44 啊！多么可怜的小男孩

——卿子钰

星期天，我跟外婆到街上买东西。突然，我看见有许多人围成一团。我想：那些人在看什么稀奇？我也想看。于是， 我拨开人群，一个劲地往里钻。

只见一个小男孩坐在轮椅上，头有一个小洗脸盆那么大，腿只有我们的手那么大，腰只有我的大腿那么粗，手上长了许多恶心的水泡。看到这里，我把头扭到了一边，心想：如果他一站起来肯定重心不稳，会摔倒的。我刚扭过头，看到了他的轮椅下有一张纸条，我蹲下去看，原来是他的简介：他是2005年10月1日出生的，爸爸在他小时候就在一场车祸中离开了人世，妈妈得了肝癌在医院住院，他的头上也长了个大肉瘤，他只求大家给一点钱，要给妈妈治病。治好了妈妈的病，他比什么都高兴了。有的人说：“这孩子真可怜。”有的人忍不住流下了眼泪„„人们争先恐后地捐款给小弟弟，十元、二十元„„甚至一百元。这时，外婆也挤了进来，对我说：“你是不是也想给这位小弟弟钱呢？”我点了点头说：“对呀。”“那我们是给他十元、二十元、还是„„哦，今天我只带了买菜要用的五十元钱。”我说：“这个小弟弟这么有孝心，咱们就给他四十元吧！留下十元钱买点素菜就好了。”“好吧。”于是外婆就掏出四十元，小心翼翼地放进碗里。

啊！这真是一个可怜的小男孩啊！

啊，我迷路了（啊在这里读三声，表示困惑）

——乔御峰

“儿子，儿子。”我被妈妈从甜蜜的梦中叫醒了。“我们今天要去看瀑布，你忘了吗? ”听见这话，我全身都来了劲儿，飞快地洗脸、刷牙、穿衣服，准备出发。

我们吃过早饭，开着汽车出发了。一路上我唱起了流行歌，一边唱我还一边做动作，把车里的人逗得哈哈大笑。后来，我不唱歌了，开始欣赏外面的风景：树木多得数不胜数，小草微微地点着头，花儿正在晒着太阳。

不知不觉中，我们来到了瀑布前，周围人山人海。只见那瀑布差不多有二丈多高，水花还不时地洒在人们脸上。突然，我发现了瀑布中好像有几只小鱼，我连忙把妈妈拉来，叫她看，她也觉得很奇怪。我被这瀑布深深地吸引住了，甚至忘记了时间。过了一会儿，我又发现了一个奇特的景象，连忙大喊：“妈妈！”，这一喊，过了好一会儿也没有人回答我，我转过头来，发现妈妈早已不见了。我顿时慌了神，便大声地叫起来，可是瀑布的落水声和人群的说话声已经让我自己都听不见自己的声音了，我的眼角不觉湿润起来。我来到一个三岔路口，不知往哪边走，我大声哭起来。天色越来越暗，风儿吹着树林，树林沙沙地响，好像一

45 群鬼在尖叫着。“儿子儿子，你在哪儿，你在哪儿？”我突然听见一声声急促的呼唤声，放眼望去，只见我的亲人们正在寻找我。“妈妈！”我大叫着扑向妈妈的怀抱，眼泪夺眶而出。

啊，这一次经历真可怕，我下次一定跟紧爸爸妈妈，不要再迷路了。

啊，小狗会吹泡泡了

——车汶洁

下午放学，我唱着歌儿，跳着舞，像小鸟一样跑回了家。

一到家，小狗元宝便扑在我身上，围着我转圈圈，我知道，是要我吹泡泡给它看。我笑了笑，拿出洗衣液、肥皂、沐浴露等调好泡泡水。小狗元宝在一旁不停地摇着尾巴，全神贯注地观看着。我用食指与大拇指围成一个圈，抹了一点泡泡水，吹起了一个个又大又圆的泡泡。元宝在一旁一会儿碰碰那个泡泡，一会儿在地上打个滚儿，一会儿“汪汪”直叫。我把元宝抱起来，洗了一个澡，就去做作业了。

夜深了，我躺在床上，做了一个奇怪的梦：我在一个大海里冲浪，正冲得开开心心时，一个大浪呼啸而来。我不知所措，还没来得及叫救命，就已经被大浪吞掉了„„我吓得一下子醒了过来。嘟着小嘴，不满地想：哼！这是什么破破烂烂的梦啊，竟然钻到我的脑里来了！我猛然发现自己不知什么时候从床上摔了下来，正坐在地上。感觉身上不太舒服，一摸，咦？怎么全身都湿透了？我这才定睛一看，怎么地下全湿了？我的书包、本子、漫画书都被打湿了，连字迹也模糊了。我走到厕所一看。哇！泡泡满天飞，有的泡泡像面包，看起来很有食欲；有双胞胎泡泡，像两个苹果融合在一起；有的小泡泡像珍珠„„我感觉我自己简直就像到了泡泡的天堂一样。我惊喜地发现了泡泡中的小狗，它正学着我的样子吹着泡泡。这元宝还真够聪明的，看我弄了几次，终于自己会吹了，真是功夫不负有心人。呀！这时我才注意到这满地的泡泡水，这一个烂摊子怎么处理啊？

啊，我的小狗会吹泡泡了，这是一件好事，令我惊讶。但它把屋子弄得乱七八糟，爸爸妈妈恐怕不会想到捣乱的是元宝吧。难道，这个黑锅得我来背吗？哎！免不了挨一顿骂了。

啊，今天没作业

——李 尤

在宁静的夜晚，我正在握着笔赶作业，时间一分一秒地过去了，我的上眼皮和下眼皮快依偎在一起不肯分开了。我趴在桌子上，想：要是每天都没有作业，那该多好啊„„

只见老师慢慢地走上讲台，对我们说：“今天的作业是——没有！”同学们

46 异口同声地问：“真的吗？”“真的。”老师微笑着回答。顿时，鸦雀无声的教室就像炸开了锅似的，有的同学在议论待会儿去哪儿玩，有的同学正在预约周末去谁家看动画片，还有的在讨论一会儿去哪个超市购物。

我可不想和谁约去玩，自己想怎么安排就怎么安排。我背着书包回家去，一路欢呼着，终于可以痛痛快快地玩了。顿时，我觉得天是那么蓝，草是那么青，小花小草是那么美，小狗小猫是那么可爱。

回到家，扔下沉重的书包，重拾玩游戏的欢乐，我趴在键盘上，领略网络世界的奇妙。电脑玩儿腻了，我又蹦蹦跳跳地到书架旁捧起我的至爱——漫画书，津津有味地看起来，不时还笑出声来。爱好音乐的我免不了要悠闲地听听新歌啦！我开启MP3，戴上耳机，来到阳台上跟着音乐哼哼，还时不时地来一段流行的街舞。小草随风摆动，仿佛在说：“这人有神经病吧。”

后来我觉得在家玩得不尽兴，就到楼下找小伙伴玩，我提议去打泥仗，他们举双手赞成，于是我们开始了一场激烈的“战争”。我拿起一大块泥巴向小明扔去，他居然躲过了，并向我反攻，我的脸被击中了。可恶，我又向小聪扔去，结果我还没扔出手，他又打中了我的额头。唉！我这个大活人顿时变成了大花猫，我不服输，抓起泥土不停地扔他们，我扔、我扔，还是打不中。急得我彻底抓狂了，疯了似的朝他们冲过去。他们也向我奔来，我们抱成一团，在泥地上滚来滚去。他们看着我这似猫非猫的样子，哈哈地笑了起来，我也笑了：“哈哈哈„„”

“笑什么笑？还不快做作业！”妈妈的狮子吼把还沉浸在梦中的我叫醒了。呀，我的口水都流到本子上了，这下又要重做了，唉！想不做作业怎么这么难呀？

啊，爸爸出差了

—— 邓治川

在我们家里，爸爸是绝对权威。平常我要是听写错了就得罚重写五排；如果没认真检查作业，就要吃“干笋炒肉”；倘若玩耍时泥水溅到身上，就要罚我自己洗衣服；吃饭时如果掉了一粒饭在桌上，就要罚我洗碗。在我的眼里，他就是一个大恶魔，天天监视着我的一举一动。只要有爸爸在家，我就会扮演成一个正襟危坐的“小老头”。

今天，妈妈告诉我一个消息：“你爸爸出差去了，要一周后才回来。”“太好了，爸爸终于出差了，现在家里的绝对权威就是我了！”我兴奋地叫喊着。我眨巴着狡黠的小眼睛，计划着该怎样安排这几天的“节目”。呵呵！我可以整天把着遥控器，随心所欲地选择我喜欢的动画片；我毫无顾虑地握着鼠标，玩玩我感兴趣的电脑游戏；我也可以边吃零食过看漫画书„„呵呵，这回是不怕做不到，就怕想不到啰！我开心地笑了，笑声回荡在天花板上下不来了呢。

嘻嘻，别急，家里的节目随时安排。我可不能浪费了这一个好机会，我得出

47 去好好溜哒溜哒，趁小区里的小伙伴有时间，我得挺着胸膛在他们面前显摆显摆。

我约上大家，从“三个字”玩到“打地雷”，从“跳跳棋”玩到“象棋”，从“乒乓

球”玩到“篮球”„„只要大家能想到的，我都玩了个遍。果不其然，伙伴们见识

了他们眼中的“闷冬瓜”居然可以这样豪爽，眼神中透出的只有羡慕、嫉妒、恨。

啊，爸爸不在家的感觉真好呀！

啊，好大的雾

——李季阳

一天早晨，我打开窗子，啊，好大的雾呀！大树顶端上像是戴了一顶白色圣

诞帽；草坪像是盖上了一床白棉被；河水像是煮沸了似的，河面正升起一股股浓

浓的白烟„„

妈妈见我看得那么入迷，微笑着说：“我带你出去看看吧”。我迫不及待地

跑出小区门，一不小心就摔到了。“哎，这地面怎么这么滑呀？”“因为有雾水

呀，所以汽车也不敢跑快。”我爬起来。“好冷呀，好冷呀！”我哆哆嗦嗦地说。

妈妈牵着我的手，在这白色海洋里穿梭。一吹气就有一股烟气腾飞，可真好玩。

我突然发现妈妈头上有小水珠，可真搞笑。我放开妈妈的手，像一只快乐的小鸟

在这雾中飞翔。没多久，我发现我嘴角上方有一团雾，我变成了老爷爷，长白胡

子了。我高兴地大叫起来，可胡子又没有了。

我们来到公路旁，只听见汽车喇叭声，却看不见汽车的影子，只有汽车开到

身边才看清楚它是什么颜色的。一辆辆汽车像蜗牛似的从我身边过去，只听见司

机抱怨：“这天气，开车还不如走路！”哦，难怪小区的树下停的车比往天多呢！

突然，我想到一个有趣的玩法，我迅速跑回小区，食指随心所欲地在车身上勾勾

画画。这辆车上出现一个漂亮的公主，那辆车上呈现一个英俊的王子，再配上草

坪、大树、鲜花、太阳„„我正为自己的杰作得意时，妈妈担心地说：“够了吧，

你不冷吗？”还别说，我顿感手冷得像冰一样，赶紧擦干水，揣入了棉衣口袋里。

太阳升起来了，雾慢慢消失了，可雾中的感觉却令人回味无穷。啊，好大的

雾呀！

啊，吓死我啦

——龙梦茜

在一个幽静的山谷里，有一只可爱的小白兔在树林里四处躲藏，以防不被大

灰狼吃掉。

天色渐渐的暗了下来，小白兔四处寻找食物。“叽叽！”吓得小白兔直往后退

了三步。小白兔鼓足勇气，走向前去，只见一只活泼可爱的小鸡跳了出来。然而

它们还不知道危险正在向它们靠近。“ 砰！” 一位大腹便便的的猎人带着一只

猎狗走来了。“ 汪，汪，汪！” 猎狗好像看见了它们，正准备向它们发动攻击。

48 这时，一只大野狼从森林里蹿了出来，恶狠狠地盯着眼前所有的食物，好像在说“ 你们都要成为我的晚餐了。” 小白兔反应过来，急忙向森林深处逃去。不料，前方有一条水流湍急的小河，小白兔想也没想还是冒着生命危险跳了下去。

小白兔醒来的时候已经是第二天的傍晚了，它被河水冲到了岸上。天色逐渐暗了下来，小白兔在想失散的爸爸妈妈，想着想着，它又睡着了。它梦见童话世界里一位快乐可爱的公主，长着一双水灵灵的眼睛，还有樱桃似的小嘴巴。这位公主可喜欢它了，每天给它吃可口的饭菜，带着它一块玩耍。可是好景不长，一天天刚蒙蒙亮的时候，整个世界沉浸在黑暗之中。黑暗大王带领着一些精灵部队来到童话世界，随着一声巨响，童话世界的防御塔被打坏了，战士纷纷向童话世界涌去，公主不幸被俘虏了。国王认为是小白兔给它们带来的厄运，所以坚持要把它拉出去杀掉。“ 救命啊！” 小白兔吓得晕了过去。

“ 茜茜，快起来了，要上学了。” 妈妈大喊好几声，我才从睡梦中苏醒过来。原来是一场梦，“ 啊，吓死我了。”

啊，多么聪明的猴子

——刘权毅

猴子很聪明谁都承认，但这次我见到的猴子的智商快与人较量了。你们一定迫不及待地想知道它有多聪明，那就让我给你们说说吧!

咦？这一群人围着看什么呢? 我也跟着凑热闹。哇！有三只猴子，真可爱。毛绒绒的黄毛，一双大眼睛，就像三只大闹天宫的齐天大圣孙悟空。

有个观众拿出一元钱摆了摆手，猴子走过来敏捷地一把抓过钱，交给了它的主人。接着，它又走到给钱的那位观众身边，跟他握了握手，还敬了个礼。嘿嘿，还真点绅士风度呢！

主人给它们每只猴子一块小木板，猴子们坐在木板上还翘起了二郎腿呢! 主人向空中抛了一个球，猴子们没当一回事，谁也没去接。主人又抛了一次球，猴子们一拥而上，主人跟猴子握了一次手。另一只猴子走了过来，主人伸出手，那猴子却缩回手去，用脚跟主人握，逗得观众哈哈大笑。猴子可得意了，还挥手向观众致意呢。过了一会儿，有一只猴子没配合好，出了错，主人狠心地用鞭子抽它。另一只猴子看不下去了，冲上去就抢过鞭子，也用力地抽它的主人。观众们没想到猴子有这般反应，立即响起了热烈的掌声。接着主人又拿出一辆平板车，还在上面放了几块石头，想让猴子拉着走。猴子们机灵地把石头推下车，这才开始拉起车转起圈来。刚转几圈，又坐在小木板上，翘起了二郎腿，悠哉悠哉地看着傻乎乎的观众。

这个时候，我忽然觉得，这哪里是人逗猴子玩，明明就是猴子逗人玩儿。你们说，这猴子是不是聪明得像孙悟空呢？

49 合作真快乐

——张羽欣

“这张小报真好看！”“是呀，版面设计真好！”……怎么回事呀？四（二）班里的赞叹声怎么一声接一声？原来有几张小报贴在了“学习园地”里。望着这些小报，我便想起了周末我们办小报的情景。

星期六下午，我和小雨约好一起到小尤家里办手抄报。等大家都到齐了，就开始分工了。小尤说：“小张办手抄报最有经验了，让她当主编吧！”小雨也赞同我当主编。我说：“那小尤当文字编辑吧，她的字写得好。”“好呀”小尤说。于是，小雨就自然地当上了美术编辑。

开始办手抄报了，先由我这个主编来设计版面。我对大家说：“这次我们要办一张关于刘胡兰的手抄报，标题就叫„我们向您致敬‟吧。我打算在左边写标题，左上角画一朵云写姓名，下面画一座彩虹桥，彩虹桥上面写感想，下面写诗歌，右下角画一顶红军帽来写刘胡兰的简介，最上面写刘胡兰的英雄事迹。怎么样？”大家都赞同我这个建议。

商量好版面后，小尤就去查资料，小雨在一旁翻着绘画本。我在纸上先画出每个版面的大概形状，再画出细致的轮廓。刚开始还挺顺利，可画到红军帽时，我发现剩余空间太大，红军帽里的内容不是很多，画大了不好看，画小点儿空白太多，怎么办呢？小雨过来看了看说：“我们可以在最下方写毛主席的题词:生的伟大，死的光荣呀！”“对呀！”于是，我留出一点儿空白来写题词，这样红军帽的大小就合适了。

版面设计好了，这下就轮到小尤来写内容了。小尤小心翼翼地抄着，生怕抄错了一个字。可钢笔好像故意与我们作对似的，错别字还是出现了。“怎么办？怎么办呀？”大家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我灵机一动，拿来了小刀，在错字上轻轻地刮着，不一会儿，错字就被“消灭干净”了。

快要抄完了，可是麻烦又来了，我准备的空间不够用了。小尤急忙把一些修饰词删掉，把每一句都缩短一点，并努力把字写小。最后，终于把内容勉强写完了。

该装饰了，小雨拿起水彩笔，按我的指挥涂好了色。最后，我用喷喷笔在上面喷了喷，让小报更漂亮、更鲜艳。这样，一张杰作就大功告成了！

“多美的小报啊！”同学们的赞叹声打断了我的回忆。这次办小报不仅增强了我的爱国意识，更让我感受到了：合作真快乐。

她让我惭愧

——张羽欣

她，年纪小小，却懂得很多；她，有时淘气，却从不做亏心事；她，有些贪

50 吃，但绝不贪财。她就是住在我楼下的小妹妹。

记得有一天，我看见她到楼下的小卖部买东西，付了钱后，不知老板是眼花了还是一时疏忽大意，竟然多找了几元钱给小妹妹。小妹妹先是一愣，刚想把钱还给老板，却被她站在一旁的妈妈看见了。她妈妈急忙拉起她的手，匆匆上了楼。我心想：小妹妹已经被她妈妈拉走了，应该不会还钱了吧。她真幸运呀，买东西都能赚几元钱，如果是我那该多好。

可是，让我没想到的是，第二天，小妹妹一下楼就拿出了那几元钱，我原以为她想在我面前炫耀一番，可她却直接走向了那家小卖部。难道她还想还钱？我惊讶地瞪大了双眼。果不其然，她对小卖部的老板说了声：“您好！”然后便把那几元钱放在了柜台上。“你要买点什么？”小卖部老板问。小妹妹连忙解释道：“昨天我买东西时您多找了我几元钱，我刚想还您，我妈妈就把我拉走了。今天我把它给您还来。您以后一定要注意呀！”小卖部老板摸摸小妹妹的头，说：“您真是个诚实的孩子。为了奖励你，这点钱就送给你吧！”小妹妹忙说：“不行不行，这不是我的东西，我不能要！”说完，她一溜烟儿跑回家去了。

看到这一幕，我感到很惭愧。为什么呢？因为以前，老板要是多找了钱给我，还钱这事我想都不会去想一下，可年纪小小的她，都知道不是自己的东西不能要，我为什么就不知道呢？

这件事虽然已经过去一年多了，但回想起来仍然历历在目。我一定要向小妹妹学习，诚实做人。

他让我惭愧

——肖 瑶

我的盒子里放着五元钱，每当我看到这钱，我就会想起那一件事。

暑假的一天，我陪表弟玩。我知道他口袋里有五元钱。便对他说：“表弟，用那五元钱去买东西吃吧！”“不行，我有用！”表弟坚定地说。“切，不就是五元钱嘛！”我生气地说。 到了中午，表弟躺在地板上睡着了。这时，那五元钱从表弟的口袋里露出一个角，我不由得一喜，偷偷地把五元钱拉出来放进自己的口袋里，然后回房间睡觉了。表弟醒来了，发现钱不在了，连忙摇醒我说：“姐姐，我的钱不在了。”我的心一下子悬到了嗓子眼。“我„„我„„怎么会知道。”我想了想说。“会不会是我在玩的时候掉了，快去找一找。”我假装帮表弟找了一遍。表弟急得哭了起来，边哭边对我说：“昨天，我向妈妈要了五元钱，不是想买东西吃，我知道过几天就是你的生日了，我想给你买礼物„„”

过几天就是我的生日了，表弟不但记得，而且还要给我买礼物。看着表弟，我觉得他长大了，这时我觉得脸上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶。我抱着表弟，拍着他的背叫他不要哭了。

后来，我没有把五元钱还给表弟，而是放在了盒子里，因为这是一份特殊的礼物。

《为了忘却的记念》详细参考资料

《文艺新闻》有关报导

之一： 《文艺新闻》1931年在上海出版的一种进步刊物，综合性文艺周刊，于同年5月起接受“左联”的领导。

之二 ：《文艺新闻》的有关报道

二期发稿后，在许多的来信中有下面的一封信——打听柔石、胡也频、岭梅、殷夫等作家行止的。关于此消息，本报尚未有所闻，谨刊出原函，以待确实知道他们的读者来报告。唯吾人但愿后说之不确也。

编辑先生：

„„在这时我有一个衷心的恳求，即是希望关于文艺界一个不幸的消息的回答。假若文艺新闻是忠实于文化，忠实于新闻的话，它将不放弃这个回答吧！

最近听说青年作家柔石、胡也频、冯铿（一名岭梅）、及白莽（一名殷夫）等四人忽于一月十七日同时失踪！原因不明，至今已二月余，尚无着落，胡君的爱人丁玲女士及柔石等的亲友，到处寻访，依然无线索可寻，关心文艺界者皆凄怆终日。后忽一传闻，谓胡君等系皆被逮捕，早于一月前枪毙，原因则云或与所谓“左翼文艺运动”有关。听者震痛，夫此四君者，皆为最近中国文坛上活泼有为之青年，对文艺上文化上皆粗有贡献。果如后说，则不能不令人深长思之矣。贵新闻社本严笃中正效忠于文化的立场上，其有以教我否？若有关于此不幸传闻之真确消息，务请在贵刊上有所公布以安读者为祷此请筹安

文艺新闻读者 蓝布上

蓝布先生：来示所询，无从奉复，谨刊出尊函，仍以不安而“安”先生对他们的惦记。„„特此祝好。

新闻部

三，二一。

朝华社：又称朝花社。由鲁迅发起和领导的文学社团。1928年秋在上海成立，主要成员有柔石、许广平等。曾出版《朝华甸刊》，印制《艺苑朝华》等。

《莱克朗氏万有文库》：德国出版的一部文字丛书

“三道头”：指上海租界里的外国巡捕。他们的臂章上有三条横道的标志，故称“三道头”。这称号有厌恶鄙视的意味。

景云里：上海北四川路东横桥一边，是鲁迅从广州到上海出客栈后最早住过的地方。

丸善书店：日本东京的一家出售西文书籍的书店

《艺苑朝华》：朝华社出版的美术丛刊。鲁迅、柔石编。1929至1930年出版《近代木刻选集》、《蕗谷虹儿画选》等外国美术作品五集。

《蕗谷虹儿画选》：鲁迅选编，并作《小引》。《小引》后来收入《集外集拾遗》。蕗谷虹

儿，现代日本画家，以插图画著名。

明日书店：许杰等人于1928年开办的书店。许杰，浙江天台人，现代作家。“明日”二字，取自许杰用“张子三”的笔名出版的一本文艺理论读物——《明日的文学》，意思是暗示无产阶级革命。该书店于1932年关闭，在开办期间，曾出过一些进步书籍。1931年1月，该书店经理林郁青曾出面请柔石为该书店办一份杂志，并提出要出版鲁迅的译著。

“大部的小说”:《纪念》第二部分第十自然段中说：“我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于他（冯铿）的主张的。”柔石加入“左联”后，曾经打算创作一部反映革命生活的长篇小说。这个长篇的计划相当大，他要写出一个长工的艰难的一生。有一次，柔石对他的友人魏金枝说：“我没有写过革命的作品，现在要试一试了。”但是由于国民党反动派的残酷迫害，这部作品只开了个头，他就没有能够继续写下去了。

《拓荒者》：“左联”领导的文艺刊物之一。

“这一夜„„在一个客栈里。”: 一九三一年一月十七日，柔石被杀害后，鲁迅的处境更加危险，被迫于一月廿日下午携带许广平、海婴，避居日本人开的旅馆花园庄，共住了三十九天，直到二月二十八日，才回旧居。

《北斗》：文艺月刊，“左联”的机关刊物之一，1931年创刊，出至第八期被迫停刊。

向子期：名向秀，字子期，魏晋时期的文学家。他的好友嵇康、吕安被司马昭杀害后，他很悲痛，写了一篇《思旧赋》来纪念他们。由于当时处在司马氏政权的高压之下，向秀不能直书其事来表达自己的哀思。所以文章写得短而隐晦，全文只有一百几十个字。

珂勒惠支夫人：德国女版画家。鲁迅曾经印过她的版画集。她的作品大多以工农的苦难生活和革命斗争为内容。“左联”五位烈士被害时，她和世界进步文艺家联名提出抗议。希特勒登台后，禁止她的作品出版和展出。那盖勒（现通译纳格尔）曾评论她的作品具有“强有力的，无不包罗的母性”。

《南腔北调集》：1932—1933年间的杂文集。古时上海有个无聊文人，对鲁迅进行污蔑和人身攻击，说鲁迅说话口吃，用得南腔北调。鲁迅说，“真的，我不会说绵软的苏白，不会打响亮的京腔。不入调，不入流，实在是南腔北调”。“不入腔，不入流”也是指他们说的话，鲁迅不去迎合反动派，不会讨好那些无聊文人，而是坚持真理，“横眉冷对千夫指”。

“一·二八”事变：1932年1月28日夜间，驻上海的日本侵略军从租界向闸北一带进攻。中国驻守上海的的蔡廷锴、蒋光鼎部十九路军英勇抵抗。上海各界人民积极支援前线。抗战一个多月，日军死伤一万余人，三换司令。但由于国民政府的不抵抗政策，十九路军被迫撤离上海。最后中国政府和日本签订了《淞沪停战协定》。

林莽:楼适宜的笔名，浙江余姚人，文艺工作者。

(1823—1849) ：现译做“斐多菲”，匈牙利著名诗人，他写了许多优秀诗歌，并积极参加反对专制主义的政治活动。1849年在保卫祖国、抵抗奥地利和沙皇俄国侵略的战争中牺牲。

有关鲁迅与《奔流》的关系

《奔流》是鲁迅、郁达夫编辑的文艺月刊，共出15期。鲁迅为该刊写编校后记十二则，分别发表于1928年6月20《奔流》第一期、7月20日第二期、8月20日第三期、9月20日第四期、10月30日第五期、11月30日第六期、12月30日第七期、1929年1月30日第八期、4月20日第十期、6月20日第二卷第二期、8月20日第四期、12月20日第五期；自第二卷第二期起改称《编辑后记》，均署名鲁迅。后收入《集外集》附录。

“鲁迅初到上海，以编《奔流》花的力量为最多，每月一期，从编辑、校对，以至自己翻译，写编校后记„„都由他一人亲力亲为。目的无非是为了把新鲜的血液灌输到旧中国去，希望从翻译里补充点新鲜力量。”（许广平：《鲁迅回忆录·为革命文化事业而奋斗》） 十二则“后记”是鲁迅在每期编校过程中，对本期所刊文章作的说明。第一则在介绍郁达夫所译屠格涅夫《哈姆雷特和堂·吉诃德》一文时，批评了一些人滥用“堂·吉诃德”的名字攻击别人的做法。在介绍《扁额拟狂言》时，对“专挂招牌，不讲货色”的“批评家”提出忠告。第二则指出：“一切事物，虽说以独创为贵，但中国既然是世界上的一国，则受点别国的影响，即自然难免，似乎倒也无须如此娇嫩，因而脸红。单就文艺而言，我们实在知道得太少，吸收得太少。然而一向迁延，现在单是绍介也来不及了。„„那就只好挑几个于中国较熟悉，或者较有意义的来说说了。”第二则在介绍所载几幅画像时，还对叶灵凤借鉴外国美术作品的不良作风提出批评。第三则扼要介绍易卜生及作品对中国的影响，“追怀这曾经震动一时的巨人”。文中还介绍了自己译校的《文艺政策》，对1924年苏联关于文艺政策讨论会上的两种各执一端的错误观点都作了批评。第四则重点介绍法国著名雕刻家罗丹的作品。第五则主要答复社会上对于《奔流》编者，译者和刊物的种种意见。其中说：“说到‘趣味’，那是现在确已算一种罪名了，但无论人类底也罢，阶级底也罢，我还希望总有一日驰禁，讲文艺不必定要‘没趣味’。”第六则着重介绍本期所载自己三首译诗的三幅外国名画家的插图。第七则对本期内容和托尔斯泰作了简要介绍：托尔斯泰是“十九世纪的俄国的巨人”。对当时我国文坛某些人指责托尔斯泰、不务实际空喊口号的作法，予以批评。涉及了无产阶级应该如何对待和估价文化遗产的问题，显示出鲁迅正在根据马克思主义的原理，对此进行思考。第八则主要感慨当时中外文化交流落后的状况，表现出鲁迅对中外文化交流工作的高度重视。第九则告白读者《文艺政策》各篇译文至本期全部登完。为使读者对苏联社会主义文学理论与实践“知道得更清楚”，似将发表另外几篇关于文艺政策的文章。同时回敬创造社一些人对自己翻译本书的攻击：“我的翻译这书不过是使大家看看各种议论，可以和中国的新的批评家的批评和主张相比较。”第十则旨在说明：续承中外文学遗产，只能是从中取得借鉴，而不能用以代替创作：“倘若先前并无可以师法的东西，就只好自己来开创。拉旧来帮新，结果往往只差一个名目。”第十一则重点介绍自本期起连载的冯雪峰的译文《现代欧洲艺术及文学底诸流派》，指出该文“以科学底社会主义的手法，来解剖西欧现代的艺术”，在中国译介该文“可以‘打发’掉只偷一些新名目，以自夸耀，而其实毫无实际的‘文豪’。因为其中所举的各主义，倘不用科学之光照破，则可借以藏拙者还是不少的”。第十二则，说明本期拖期的原因，着重评述本期介绍的五个外国作家及有关的评论文

章。“后记”从不同方面表现了鲁迅作为一个革命文艺刊物的编者的战斗风貌。他密切联系实际，有的放矢的提出问题，发表感想；他为读者着想，极端负责，工作态度认真严肃，编刊作风严谨细致；作为编辑，他具有深湛渊博的知识，有奖掖扶持新生力量的精神和发展我国革命文艺事业的热忱。

这些“后记”体现了鲁迅博大精深的特点。涉及的中外古今作家、艺术家及其作品繁多，所议论的问题大多是重要的文艺理论问题，写来却自由灵活，要言不繁。三言两语，包含着真知灼见，字里行间，闪耀着思想锋芒。与读者交流，坦率诚挚，直剖明析，文字简洁，偶或幽默讽剌，学术性与艺术性并茂，可谓篇篇金玉，字字珠玑，可资编辑工作者师法。

白莽

一

白莽即殷夫。殷夫：1909年生，中国共产党党员，现代诗人。在家名徐柏庭，读书时名徐祖华，笔名白莽、殷夫、徐白等。浙江象山人。1926年前后到上海，参加革命活动，并从事文学创作。1927年4月被捕，囚禁三个月。释放后，进同济大学读书。1928年加入太阳社。殷夫于1929年离开学校，从事青年工人运动。1929年9月，他在丝厂罢工中再次被捕。释放后，继续从事青年工人运动。1930年参加“左联”，并曾担任团中央机关刊物《列宁青年》编辑，是“左联”出席全国苏维埃区域代表大会的代表。作品有：诗集《孩儿塔》、《伏尔加黑浪》等。

二

殷夫，一名白莽，姓徐。一九○九年生于浙江省象山县。从小爱学习，九岁时能读各种小说，十三、四岁开始写诗，后到上海读书。

一九二七年四月被捕，几乎被枪决，释放后，到同济大学学习，德文、英文都很好。一九二九年九月，纱厂罢工中又被捕。遭到毒打，不久被释放。

一九三○年成立左联，他立即加入。他的诗多是写工人生活的，写作勤勉，也写一些散文。

一九三一年一月十七日被捕，二月七日晚被秘密枪杀。著译有《孩儿塔》（诗集）、《伏尔加的黑浪》（诗集）、《苏联的农民》（翻译）等八种

这传和诗

《为了忘却的纪念》（以下简称《纪念》）第一部分第五自然段中说：“他（白莽）果然译了几首，自己拿来了，我们就谈得比第一回多一些。这传和诗，后来就都登在《奔流》第二卷第五本，即最末的一本里。”

此处的“传”指的是奥国作家Aifred Tenise原作，白莽译的《彼得斐·山陀尔行状》。这里应指出的是：由于白莽的译稿是从德译本转译的，他曾将“彼得斐·山陀尔行状”误译为“山陀尔·彼得斐行状”。对此，鲁迅先生曾有过说明：“传”的“作者的姓名，现在这样是德国人改的。发表的时候，我想仍然照匈牙人的样子改正（他们也是先姓后名）—

—。”（《鲁迅书信集·致白莽》1929年6月25日）“诗”指的是匈牙利诗人原作，白莽译的九首诗。这九首诗是：《黑面包》、《在野中》、《酒徒》、《我要变为树„„》、《听哟，那迷人的„„》、《生与死》、《我的爱情——不是„„》、《原野的小岛》、《雪哟，大地的„„》。

以上均载1929年11月《奔流》第二卷第五期《译文专号》。

“我们第三次相见”是哪天

这是1929年的“热天”，殷夫（白莽）第三次出狱的时候。这是殷夫在丝厂罢工斗争中被捕，出狱时间在7月12日以后的7月间。鲁迅在《白莽作〈孩儿塔〉序》中也曾回想起殷夫热天穿大棉袍，满脸油汗，对鲁迅笑着说：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知了。”

至于第一回，是1927年4月，因一个国民党员的告密而被捕，几被枪决，后囚禁三月保释；第二回，1928年秋天被捕，原因不详。不久，保释出来，软禁在象山县城（丹城）大嫂家中。这两次系他大哥徐培根保释出来的。

又一次的被了捕

金戈

鲁迅先生《为了忘却的记念》在追忆“左联”五烈士之一的白莽时，两次提到他“又一次的被了捕”，当然不是可有可无的闲笔。无论从展示这位青年革命家的精神风貌看，还是就增强文气的连贯性、章法的严整性而言，都有不言而喻的妙用。但这“又一次的被了捕”到底说的是哪一次（固然不可能是第一次），发生在何时何地，课本却未予注解，教参亦未作说明，教与学均感不便。为了弄清来龙去脉，笔者查阅了有关资料，总算找到了答案，并由此发现了解相关史实对于解读该文，深入透彻地领会其思想蕴含颇有裨益，故辑录整理如下，供同行参考。

吴泰昌同志在《殷夫的成长说明了什么？》一文（见吴泰昌著《艺文轶话》，安徽人民出版社1981年出版）中指出：“文艺界一提起殷夫，就想起他是诗人。其实，他那短暂的经历表明，他首先是一位革命家，搞文艺创作只是他业余的活动。”这是对白莽（即殷夫）的高度评价。作为革命家的白莽，1926年在上海读书期间就与革命运动发生了联系，不久参加中国共产党，并进行创作活动。在此后短短五年的斗争生涯中，竟有四次被捕经历（地点均在上海）。第一次被捕是1927年“4.12”反革命政变后，囚禁三个月，由大哥徐培根（任国民党政府航空署署长）保释出狱。第二次是1928年秋，由大嫂托人保释出狱。1929年，白莽离开学校专门从事青年工人工作，成为事业革命家，同年7月，在上海丝厂罢工中第三次被捕，囚禁一个时期后被释，这就是课文中“又一次的被了捕”的那一次。第四次即文中写到的1931年1月17日。联系这四次被捕的特殊经历，体味文中的有关描写，不能不对这位青年革命家高度的革命热情和献身精神留下更深刻的印象，真是历尽磨难，痴心不改，为争自由甘献青春！

但归根结底，白莽与鲁迅的交往毕竟是以译作为媒介为发端的。在他身上，革命家和诗人完美地统一在一起。1924年，白莽开始创作组诗《放足时代的足印》，后改入诗集《孩儿塔》中。1927年在狱中写成长诗《在死神未到之前》，署名殷夫投给太阳社的《太

阳月刊》，后发表于该刊1928年4月号。这是白莽公开发表的第一组长诗。此后不断有诗作问世，如包括《别了，哥哥》在内的组诗《血字》、组诗《我们的诗》等均发表于《拓荒者》等左翼刊物。他一生创作诗歌近百首，另有小说、随笔、戏曲、译作等。其中最具特色的是红色鼓动诗。当年的“左联”领导人之一阿英（钱杏邨）(1900—1977) 生前不止一次地提到，“殷夫的有些诗，不仅内容好，艺术上也好，至今都耐读。这在初期革命文学作品中是难得的。可惜死得太早。”他认为“在死难的左翼青年作家中，柔石的小说，殷夫的诗是突出的。”（引自吴泰昌记述《阿英忆“左联”》，出处同上。）1930年，诗人编成诗集〈孩儿塔〉，共收诗65首，生前未能出版，鲁迅保存了诗稿，并于1936年为之作《白莽作〈孩儿塔〉序》一文，对烈士遗作给予极高的评价。解放后人民文学出版社编印了《殷夫选集》。

白莽是1929年6月用“白莽”的笔名给《奔流》投稿的。《奔流》是鲁迅、郁达夫主编的一份文艺月刊，以刊登翻译作品、评论为主，也刊登创作，鲁迅常为刊物作编校后记。而白莽1927年就开始学德文，所以能翻译德文版的彼得斐传和彼得斐诗；投给《奔流》，正是情理中事。课文告诉我们，鲁迅接到译稿后，“就发信去讨原文”，“他就亲自送来了”，于是有了第一次相见。这是1929年6月24日的事。但第二天，白莽即来信表示“很悔和我相见”，鲁迅则诚恳作答，说明原委，指点译误，并送去藏书，邀约译诗，白莽终于消除误会，将译诗送来。“我们就谈得比第一回多一些”，这情浓墨淡的一笔，不难使人体会到这志同道合的一老一少开怀叙谈的融洽氛围和友谊增进的喜人情景。若非如此怎会有后来的刚出狱，大热天穿着厚棉袍，来鲁迅处“打门”这生动的一幕呢？如果不是基于对鲁迅的崇敬和信赖，他又怎会毫无顾虑的如实相告自己“是一个革命者”呢？（文中着一“才”字不是既突出了一名地下工作者的高度警惕性，也表现了这种“同志的信任”吗？）而据文中“这传和诗，后来就都登在《奔流》第二卷第五本，即最末的一本里”之交代，联系《奔流》1928年6月创刊，1929年12月停刊，共出15期的史实，可知当白莽出狱时，译作尚未刊出，鲁迅“就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫”，这预付稿酬的细节同样体现了这位文化革命旗手、文坛宿将对年轻战友的关切、体贴和深挚爱心。至于“左联”成立后的再次赠书，同样是战斗情谊的又一个具体体现。

当然，鲁迅与白莽的交往毕竟时间不长，见面也只三次，所以直到“左联”成立之后，“我才知道我所认识的白莽，就是在《拓荒者》上做诗的殷夫”。但正因为如此，后来回想起来，尤觉弥足珍贵。在烈士牺牲的两周年忌日，面对“禁锢得比罐头还严密”的白色恐怖，鲁迅冲破封锁，发而为文，通过与白莽交往过程追忆，由表及里递次深入地镂示出这位青年革命家和文学家坦直热情、坚强乐观，奋发有为、脚踏实地的感人风貌，也清晰地映现出他们之间由编缉者和“素不相识的投稿者”的一般关系发展为相互信任、情深谊长的无产阶级同志关系的真实进程，真是历历如见，感人至深。就全篇而言，这部分内容是抒情高潮到来的前奏之一，而确切了解上述史实，则显然有助于我们理解和吸收这部分叙事所提供的信息，从而披文入情，更自然地产生情感的共鸣。

柔石

一

柔石，姓赵，原名平复。一九○一年生于浙江台州宁海县。因家庭困难，十岁方入小学。一九一七年入杭州师范，爱好写作，为“晨光社”社员。毕业后任小学教师，并从事写作，有短篇小说《疯人》。一九二三年到北京大学旁听。回乡后，从事教育工作，致力于教育改革。大革命失败后，柔石逃往上海，从事革命文学活动。一九二八年十二月，为《语丝》编辑，并组织“朝花社”，于创作之外，并致力于介绍外国文艺。

一九三○年，自由运动大同盟发动，柔石为发起人之一，左联成立后，他被选为常务委员，兼编辑主任。五月，代表左联参加全国苏维埃大会。一九三一年一月十七日被捕，二月七日被秘密枪杀，身中十弹。著译作品有长篇小说《旧时代之死》、中篇小说《二月》、戏曲《浮士德与城》（翻译）、《阿尔泰莫夫氏之事业》（翻译小说）共十二种。

二

柔石：原名赵平复，1902年生于浙江宁海（今并入象山），1917年赴台州，在浙江省立第六中学读书。1918年考入杭州浙江省立第一师范学校，1923年毕业。1925年春赴北京，在北京大学当旁听生，年底回浙江任镇海中学教员，后任教导主任。1927年春，创办宁海中学，并任县教长。1928年5月参与宁海亭旁农民暴动，失败后到上海，从事文艺活动。1930年春，中国左翼作家联盟成立，柔石当选为执行委员，次任常务委员、编辑部主任。1930年5月加入中国共产党，并以“左联”代表资格，参加全国苏维埃区域代表大会，嗣后，作通讯《一个伟大的印象》一篇。作品有：长篇小说《旧时代之死》；中篇小说《三姊妹》、《二月》；短篇小说集《希望》。译著：卢那卡尔斯基的《浮士德与城》、高尔基的《阿尔泰莫诺夫氏之事业》、《丹麦短篇小说集》。

三

柔石：不死的青春

龙华喋血

1931年2月7日晚，国民党龙华警备司令部监狱在收风时，看守长亲自带人点名，点完一间号子（牢房）便销上一间。这条森严的收风是从未有过的，犯人预感到要出事了。 深夜，看守长拿着名单指挥看守提人，提出来的犯人戴着脚镣向前走，一边回头与狱友们点头告别。

就这样，二十几名共产党人排成一行，走向刑场，哗哗的铁镣声打破了沉寂的暗夜，行刑的士兵把黑洞洞的枪口从屋子里伸出来。突然，一阵枪响，前排的同志倒下了，后排的同志也在高呼“中国革命万岁！”等口号声中倒了下去。

屠杀的枪声停止了，空气已经凝结，烈士们的遗体被抛入早已挖好的坑内填土掩埋。殷红的鲜血浸过了土层，映红了墨黑的长夜，射向辽远的苍穹！

二十多名年轻的共产党人被残酷地杀害，举世为之震惊！

在殉难的烈士中有中国左翼作家联盟（简称“左联”）的五位青年盟员，他们就是：柔石、胡也频、李伟森、冯铿和殷夫。

1933年2月，在左联五烈士牺牲两周年的忌日，鲁迅先生沉痛地撰文：

夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候„„

金桥柔石

柔石这个笔名，因为他的《二月》等名篇而为人熟知，但是柔石的本名及他这个笔

名的来历人们则知之不多。

柔石的家在浙江海临县城内，这座浙东山城，负山面海，柔石家的门前是阡陌纵横的田园，东侧的路上有一块很大的长石条，石上镌刻着“金桥柔石”四个古朴而饱含诗意的大字。后来，柔石就用这四个刚柔相济的字分别作为自己的笔名，而“柔石”用得最多。 五四运动前一年，柔石考入浙江一师，这是一所具有较浓厚的文艺气氛的学校，也是东南新文化运动的中心。这里除了有音乐书画无一不精的弘一大师李叔同外，还有新文学名家朱自清、俞平伯等。在浙江一师，柔石表现了多方面的艺术才能，他参加了晨光文学社，后来的湖畔诗人冯雪峰、汪静之等此时都是晨光的社友。

五四运动对柔石的影响很大，但他却没有过多地参加学生运动，因为当时他是相信教育救国的理论的。1926年秋开始，柔石投入了家乡的教育事业。他先后在临海、镇海等地任教。

1928年四月初六，临海亭旁一带农民举行了反抗国民党统治的大暴动。临海中学的几个地下党员就是暴动的领导人，暴动被镇压后，学校也被搜捕。暴动发生时，柔石正在沪杭一带为学校募捐，等他回到学校，一切都笼罩在白色恐怖之下，而且柔石与暴动的领导人都是关系密切的朋友，他必然会成为国民党注意的对象，处境非常危险，就这样柔石离开家乡到了上海。

在鲁迅身边

上海，对于柔石来说并不陌生，这是他第二次来到这个十里洋场的大都会。可是，两手空空的柔石该如何去面对生活呢？他找过工作，可处处碰壁。“求人不如求己之志”，他决定靠自己的努力去开辟生活的道路。在法租界的一个亭子间里，柔石默默地修改着一直带在身边的小说稿《旧时代之死》。

那时，上海成为新文学作家的集散地，鲁迅也于这年十月偕许广平来到上海定居、开始了最后十年最为卓越的战斗生涯。这些，都给准备卖文为生的柔石创造了条件。

在朋友的介绍下，鲁迅答应为柔石看稿并热心予以推荐出版。正是这部长篇成了柔石与鲁迅相交的机缘。

1928年9月以后，柔石搬到景云里23号居住，这里原是鲁迅的寓所，因为它紧临大兴坊，北面直通宝山路，环境嘈杂，鲁迅就搬到景云里18号，而把这里让给柔石等人合住；后来由于柔石等几个青年人没有家眷，吃饭不方便，鲁迅就叫他们一起搭伙。这样，柔石就能与鲁迅朝夕相处，不仅增长了许多知识，而且还享受到了融融如家庭的快乐。

在和鲁迅相处的日子里，两人结下了深厚的情谊，鲁迅在他的文章中记下了他们生活中相互关照的情形：“„„但他和我一同走路的时候，可就走得近了，简直是扶住我，因为怕我被汽车或电车撞死；我这面也为他近视而又要照顾别人担心，大家都仓皇失措的愁一路„„”

鲁迅对柔石有着特别的喜爱和器重，他说过：“那时我在上海。也有一个唯一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人。那就是„„柔石。”

在鲁迅的关怀和帮助下，柔石的创作进入了黄金季节，他的代表作《二月》、《为奴隶的母亲》成为中国现代文学的名篇。

在左联的阵营中

在20年代末期，以创造社为主的进步的左翼文化阵营与鲁迅等发生了一场规模很大的关于无产阶级革命文学问题的论战。随着形势的发展，进步文艺界急需团结起来，由于柔石和鲁迅的特殊关系，在他的引荐下，冯雪峰来到上海后得以与鲁迅相识相交。在论战中对

鲁迅进行过批判的冯乃超在拜访鲁迅时也特意请柔石作陪。就这样，在诸多方面的共同努力下，左联第一次筹备会召开了，参加这次会议的人除柔石外，如潘汉年、冯雪峰、夏衍等大都是共产党员。在筹备左联的过程中，柔石做了许多细致的工作，还参与了讨论左联纲领、拟定发起人名单。

1930年3月2日下午，左联成立大会在上海窦乐安路233号（即今多伦路201弄2号）中华艺术大学召开。这里离鲁迅和柔石住的景云里不远。为了保护鲁迅的安全，当时文委书记潘汉年指示让柔石、冯雪峰专职保护鲁迅，要他们在一旦发生危险的情况下，从后门撤退。柔石当时还不是党员，从这些安排，可以看出党组织对他的信任及他与党的密切关系。 1930年5月，经冯雪峰介绍，柔石加入中国共产党。为了给自己的秘密工作作掩护，他请友人王育和与明日书店接洽，在书店挂个编辑的名称。由于安全的需要，他不断地搬家，最后搬到静安寺泰利巷，这是一个秘密的地点，柔石与同志们的联系也不断改用化名。在鲁迅的日记中，从7月开始柔石的名字就改用“平复”或“平甫”了。

狱中狱外

柔石被捕的当天下午，巡捕押他到明日书店，问经理是否认识。经理看到柔石咬牙示意，就回答说不认识，又见柔石带着手铐，知道事情的严重性，待巡捕一走，慌忙跑去告诉王肓和，当晚，冯雪峰就从这里得到消息，第二天，鲁迅也从朋友处得到了这一不幸的消息。

柔石被捕之后，明友们急忙托人找律师打听消息，刚打听到老闸捕房有一个叫赵少雄的共产党嫌犯，很快又移交到市公安局。

在龙华狱中，柔石先后给冯雪峰、王育和传出两封信，一个星期后，曾让人带出一个纸条，说是狱中的水泥地很冷，要朋友送被头和衣服去。由于无法送去，一周后，他又递出一个纸条，这次没有提天冷的话，只是要朋友们将自己被捕的消息瞒住他的老母，说是无论如何也不能让老人知道。就在一个多月前，柔石风尘仆仆地从上海回到家乡，庆祝年迈的母亲六十寿辰，母亲盼望儿子已经双目失明，但是柔石只能在家陪伴一个星期，为了党的事业，他辞亲别子，又回到战斗的黄浦江畔。

十几年后，柔石的好友林淡秋深情忆念：„„这位《旧时代之死》的作者的音容笑貌，一直活在我的心里：那天然的卷曲的头发，那躲在细边眼镜后边的近视眼，那微驼的背，那浓重的乡音。„„他的生与死，我一直默默地咀嚼着，嚼出火、嚼出光，有时也嚼出一点悲凉。

“我也忘记了在上海怎么来往起来”

柔石在上海是怎么和鲁迅先生来往起来的

《为了忘却的记念》中说：“我也忘记了在上海是怎么来往起来，总之，他那时住在景云里，离我的寓所不过四五家门面，不知怎么一来，就来往起来了。”

一九二八年柔石从家乡到上海不久，就住进景云里二十三号。这儿原是鲁迅居住，许广平在《景云深处是吾家》中说：“于是我们就在一九二七年的十月八日，从共和旅店迁入景云里第二弄的最末一家二十三号居住了（后来让给柔石等人居住）。”鲁迅一九二八年九月九日《日记》说：从景云里二十三号“移居里内十八号屋”，可见柔石搬进景云里的时间，应在九月九日以后。当时柔石非常敬仰鲁迅，一九二三年还在北京大学听过鲁迅先生讲课，但二人并不熟悉。柔石埋头写作，却苦于无处发表，象他这样一个不出名的新作家，没有名人介绍，其作品是很难发表的，于是想到了鲁迅先生。林淡秋在《忆柔石》中曾谈及此

事：他问柔石“稿子出路找好了吗”？柔石回答说：“还没有，打算去找鲁迅先生。”于是鼓起勇气去找鲁迅先生帮忙。鲁迅先生热情支持，使他喜出望外，他在一九二八年九月十三日给他哥哥赵平西的信中写道：“福已将小说三册，交鲁迅先生批阅，鲁迅先生乃当今有名之文人，如能称誉，代为序刊印行，则福前途之命运，不愁蹇促矣！„„”

根据柔石搬进景云里的时间（九月九日以后）和柔石写家信时间（九月十三），柔石和鲁迅先生在景云里的第一次来往，应在一九二八年九月九日至九月十三日之间，是柔石送小说求鲁迅先生批阅。

方孝孺

一

方孝孺(1357—1402) 明代浙江宁海人，字希直，又字希古，人称正学先生。明惠帝（失允炆）时任侍讲学士，文学博士。1402年，燕王朱棣(ｄī) ，即后来的明成祖，兵入京师（今江苏南京）后，他不肯为成祖起草登极诏书，被杀，灭十族（九族及方的学生），死者达870余人。著有《逊志斋集》。

二

方孝孺(1357—1402) 字希直，又字希古，明浙江宁海（今浙江省象山县）人。宋濂弟子。洪武二十五年任汉中府教授。蜀献王聘为世子师，名其室曰正学，人称正学先生。建文时，任翰林侍讲学士。燕王朱棣起兵，当时朝廷诏檄多出其手。燕兵入京师（今南京），称帝（成祖），命孝孺起草即位诏书，不从。成祖顾左右授笔札曰：“诏非先生草不可”。孝孺掷笔于地曰：“死即死耳，诏不可草”。遂被杀，宗族亲友连坐死者凡十族，达八百四十七人。福王时追赠文成。著有《逊志斋集》二十四卷。孝孺论文强调作家的独特风貌，不可强求一律。他说：“人之为文，岂故为尔不同哉？其形人人殊，声音笑貌人人殊，其言固不得而强同也”（《张彦辉文集序》）。他认为好的文章都是艺术性的创造，不能靠模仿古人。他说：“庄周之著书，李白之诗歌，放荡纵恣，惟其所欲，而无不如意。彼岂学而为之哉？其心默会乎神，故无所用其智巧，而举天下之智巧莫能加焉„„庄周、李白、神于文者也。„„当二子之为文也，不自知其出于心而应于手，况自知其神乎？„„效古人之文者，非能文者也，惟心会于神者能之”（《苏太史文集序》）。所以他的文章雄健豪放，时有新意。散文《越巫》，通过以“治鬼”术骗人的越巫终为装鬼者吓死的故事，嘲笑巫祝欺人自欺的可恶和可悲；同时讽刺社会上那些招摇撞骗、欺世盗名的人。《吴士》一篇，写张士诚任用的“吴士”，平时“好夸言，自高其能„„尤喜谈兵，谈必推孙吴”，实际并没有“将兵”的本领，每一临阵，就“遁去不敢少格”。作者借此讽刺世之夸夸其谈而无实学的人。作者于篇后说：“右《越巫》《吴士》二篇，余见世人之好诞者死于诞，好夸者死于夸，而终身不自知其非者众矣，岂不惑哉？游吴越间，客谈二事，类之，书以为世戒”。为文宗旨，于此可见。在《蚊对》篇中，作者通过童子的议论，运用形象的比喻，把人类社会中的剥削者，压迫者和动物中的蚊子对比，指出前者比后者更为残酷，更加卑鄙无耻，有一定的现实意义。

叶灵风

叶灵风：当时一个庸俗无聊的文人。有一个时期常为刊物和文艺书籍设计封面或作插图，大都是模仿甚至剽窃蕗谷虹儿的作品。他曾恶意地攻击鲁迅为“阴阳脸的老人”挂着他已往的战迹，躲在酒缸的后面，挥着他‘艺术的武器’，在抵御着纷然而来的外侮。”（见《戈壁》（半月刊）（上海）第二期，1928年5月15日。

她与周毓英之流，曾经伪装革命，混入“左联”。后来，充当国民党反动派“民族主义文学”运动的走卒。

“不过朝花社不久就倒闭了”

一

《为了忘却的记念》中说：“„„不过朝花社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石理想的头，先碰了一个大钉子，„„对于我那‘人心惟危’说的怀疑减少了„„”

南开大学附中编写的《鲁迅作品教学》中说：“朝花社是由鲁迅、柔石、王方仁、崔真吾集资成立的。柔石的钱由鲁迅垫付，鲁迅又以许广平的名义再入一股，所以朝花社的资本五分之三由鲁迅出。王方仁说自己的哥哥开的教育用品社可以赊纸给朝花社，并答应代售书刊。结果纸很坏，印出的画很不好，卖出的书刊收不回钱，王方仁又为家里盖祠堂奔忙，结果朝花社赔了钱，只好结束。朝花社的倒闭，鲁迅、柔石出钱出力结果赔了钱，王方仁赚了便宜跑到外国留洋去了，对鲁迅的‘人心惟危’说减少了。他在给家属的信中说：‘社会是黑暗的，有时候做坏人的得到便宜，做好人反而吃亏’。”许广平在《鲁迅回忆录·为革命文化事业而奋斗》中也谈及此事，内容和《鲁迅作品教学》所讲是一致的，并提到：“朝花社赔钱停办，但是王方仁家的教育用品社开得更昌盛了。”

二

《纪念》第二部分第五自然段中说：“不过朝花社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子，力气固然白化，此外还得去借一百块钱来付纸帐。”

在这段话当中，有两个问题值得我们注意：其一是朝花社为什么会“倒闭”，其二是鲁迅为什么“不想说清”朝花社倒闭的原因。

我们知道，朝花社是鲁迅与柔石等几位青年于1918年11月设立的一个文艺团体。创办这个文艺团体的目的，鲁迅在《纪念》一文中说得很清楚：主要“是在介绍东欧和北欧的文学，输入外国的版画”，“扶植一点刚健质朴的文艺”。在筹办这个文艺团体之初，朝花社同人们首先碰到的是资金问题。朝花社所需的资金，名义上是由鲁迅、柔石、王方仁、崔真吾四人集资而成的。但柔石当时没有钱，他入朝花社的资金是由鲁迅预先垫付的。而鲁迅除了给柔石垫付，并自己入了一股之外，他还以许广平的名义加入了一股。因此，朝花社的资本有五分之三是由鲁迅垫出的。朝花社所需的纸张的来源，是由朝花社同人之一的王方仁介绍他哥哥开的教育用品社卖给的，这个教育用品社不仅卖给朝花社纸张，而且还代为销售朝花社所出的书刊。但是，王方仁哥哥开的教育用品社卖给朝花社的纸张，是极坏的劣质纸，不但不利于印朝花社编选的外国名家版画，而且连一般的书籍也较难印制。而代为销售书刊的书店，除收取大量的代售费之外，竟不付朝花社代售的书费，因此，朝花社不仅蚀光

了本钱，而且还欠了债，只好倒闭。朝花社倒闭了，而王方仁哥哥开的教育用品社却日见其兴旺，王方仁也忙着为他家建立祠堂，后来还到德国留了学。总之朝花社从筹办到开张，鲁迅出钱出力，柔石含辛茹苦地工作，可从中渔利的却是王方仁兄弟。鲁迅在1930年1月9日《致霁野》的信中说：“朝花社之不行，我早已写信通知。这是一部分人上了一个人的当，现在将社停止了。”这“一部分人上了一个人的当”，就是指鲁迅、柔石他们上了王方仁的当。朝花社的倒闭，给“柔石的理想的头，先碰了一个大钉子”。然而，事实也教育了他，使他对别人有了更深的认识。当鲁迅最初向柔石提到“人会怎样的骗人 ，怎样的卖友，怎样的吮血”时，他还有所“抗议”，经过朝花社的波折之后，柔石“对于我那‘人心危惟’说的怀疑减少了，有时也叹息道，‘真会这样的么？„„’”

那么，鲁迅为什么“不想说清”朝花社倒闭的原因呢？原来，这是有他的难言之处的。朝花社同人之一的王方仁原是厦门大学来到上海的，与鲁迅认识较早。在厦门期间，他与鲁迅有过一定的交往，到了上海之后，他又与柔石住在一起，鲁迅和柔石的交往，也是由于他的介绍而熟识的。所有这一切，鲁迅是不便明说的。因此，鲁迅在《纪念》一文中，只能以曲折的笔法说他“不想说清 ”朝花社倒闭的原因。

冯 铿

一

冯铿：女，1907年生，又名岭梅，广东潮洲人。1925年初开始发表文学作品。“五卅”时期即参加潮州革命活动。大革命失败后，她从农村逃亡到上海读书，并从事文学创作活动。1929年加入中国共产党。1930年加入“左联”。作品有：中篇小说《最后的出路》、《重新起来》，短篇小说《乐园的幻灭》、《红的日记》等。

二

冯铿，一名岭梅，一九○七年生于广东省潮州。学生时代，对于压迫者就极富于反抗精神，五卅运动时，她十八岁，代表潮州学生联合会参加各革命团体活动。从此，开始了革命生活。参加左联后，被派参加中央苏维埃准备会工作，她把全部精力交给了革命，废寝忘食，但从未表示丝毫疲倦。一九三一年二月七日被秘密枪杀于龙华。她自被捕至遇害，虽备受牢狱之苦，然态度镇定，意志坚决。临刑时激昂壮烈，与同志们高呼革命口号。遗著有《重新起来》（中篇小说）、《红的日记》（短篇）、《春宵》（诗集）、《婴儿》（戏曲集）等十三种。

早凋的才女：冯铿

十月先开岭上梅

在南国的岭东地带，韩江之滨、潮州城下，有座冯公馆，馆主是一位原籍杭州的小盐官，因为资助一位外地的寒士上京赴闱而惹官司，弄得门庭冷落。后来那位寒士金榜题名，贵为广东巡按，出巡潮州，拜访冯公馆。于是，冯家又由败落而中兴。

公元1907年即近代女杰秋瑾就义的那年11月5日，冯公馆诞生了一个女婴——这就是左联五烈士中的唯一的一位女性作家——冯铿。冯铿出生在阴历10月，大哥据唐代樊晃的诗《南中感怀》：“南路蹉跎客未回，常嗟物候暗相催，四时不变江头草，十月先开岭上梅”句，给妹妹起了一个颇为文雅的名字：岭梅。

冯铿的父母都是官宦之家的子女，母亲幼年曾从学于潮州著名的藏书家丁日昌，又任教过汕头友联中学。冯铿的兄姐的名字都别具深意，是他父亲为怀念杭州而起：如大哥印月、三姐素秋、四哥瘦菊等。家里排行最小的女儿冯铿，自幼受到书香世家的熏陶，酷爱文学。她的三姐有反抗意识又富有才华，尤其那场轰动潮州的自由恋爱对冯铿的影响很大，三姐是她的启蒙老师。

小冯铿生得浓眉巨眼，貌似男子，又不喜修饰，爱好辩论，一望而知是个个性刚强、性格鲜明的人。从小，冯铿就有一股不妥协的精神，对社会上的不平现象深恶痛绝，自己曾自豪地说过“从不把自己当女人”的话。

1921年春天，冯铿进入了潮州著名的友联中学，这是一所在“五四”运动中建立的具有战斗传统的学校，当时活跃在学校中的有著名的社团“友中月刊社”，冯铿很快成为社团的骨干力量。《友中月刊》曾寄赠过鲁迅并得到鼓励和赞许。其实，冯铿在15岁时便开始在父亲的高足许美勋主编的汕头《时报》副刊上发表文艺作品。大哥冯印月将她取名为先开的岭梅的预言实现了。

被称为“大作家、女演员、女革命者”

1925年春天，是冯铿人生道路的一个新的起点，她进入了友联中学高中部学习，此时正值第一次大革命风暴兴起，而作为大革命策源地的广东更是首当其冲。韩江卷起了怒涛，潮汕咆哮起来，往日平静有序的学校生活被如火如荼的学生运动所取代，风起云涌的革命浪潮给了冯铿以极大的鼓舞和锻炼，也使她的热情和才智如火一样迸发出来。冯铿被选进汕头学生联合会，她像一只海燕，带着青春的热力鼓振起刚刚长成的翅膀，勇敢地冲进革命的风浪。

革命军第一次东征潮汕，冯铿和同学们组织慰劳小队到近郊农村乡下慰劳驻军；“五卅”惨案发生后，她立即组织演剧队筹款支援罢工工人。1925年，革命军第二次东征 ，部队进入汕头的第三天正是十月革命纪念日，汕头军民召开纪念大会，周恩来和几位苏联顾问包括加伦将军莅临会场，冯铿参加了这次大会，见到了周恩来和加伦将军，她异常激动。 那时冯铿带领学生演剧队，自己集编、导、演于一身，加上她出色的社会活动，文学创作，所以当时冯铿有了“大作家、女演员、女革命者”的称号。她当时的作品除了发表在友联中学的《友联期刊》外，主要的阵地就是《岭东民国日报》副刊，这份报纸是时任东江行政委员的周恩来委派李春涛主办的。

阳光是七彩的，生活也是七彩的。

中学时代的冯铿是一位有血有肉、刚强而又不乏温柔的南国少女。对外，她如男儿一样豪气和刚强；而在内，她一样有着丰富的少女的情怀。正处于青春期的冯铿，虽然有火热的外面世界在吸引着她，但是来自家庭的压力又时时使她陷入苦闷的深渊。原来，冯铿早恋上了她父亲的学生穷青年许美勋，最初两人是编辑与作者的关系，在文学的道路上，许美勋给了她很多的帮助，两人由谈文学、社会、人生进而到了互相的爱慕，可是，冯铿的父母却要将女儿许配给一个有钱的人家。同时，在革命的浪潮中，一些不良的现象给缺乏判断力的冯铿也带来矛盾和苦闷，她厌倦了家庭，也厌倦城市的喧嚣。

1926年底，19岁的冯铿在友联中学高中部毕业了，考试结束那天晚上，她兴高采烈地来到恋人许美勋的房间，一进门便喊道：“从今天起我便可以冲出狭的笼飞出来了！” 两位年轻的恋人相拥着漫步在寂静的海岸边上长谈，冯铿表达了她的理想：到一个风景优美的山村，一边写作，一边教书，生活朴素而和谐，这样既离开了厌烦的城市又摆脱了有家庭的重压。

就这样，两个青年乘火车、坐小船，来到了许美勋的出生地——旗地，开始抒写了他们的田园梦幻。

流亡生涯

“四·一五”反革命大屠杀惊破了冯铿的田园梦。

4月的一个夜晚，冯铿的四哥赶来报告《岭南民国日报》社社长李春涛等同志被杀害、大哥冯印月也被捕的消息。接着，敌人来剿乡，冯铿与许美勋连夜跟着农民转移，她乔装男性，两人伪装成兄弟，到了一个小山村，过了几天，风声更紧了，冯铿又患了病，只得由几位农民护送到山下的村子里。从此，他们开始了流亡的生活——这村住一个月，那村藏半个月，受到农民兄弟的关怀和救助。

这一年的深秋，又黑又瘦的冯铿和患病的许美勋一起冒着危险回到汕头，他们只能蜇伏在家中，到处仍然是压抑闷塞的气氛。

1928年春天，由于生活陷入困境，为了谋生，两人离开汕头来到澄海任县立小学教员，冯铿还兼县立女校的教师。但是，由于冯铿仍保持疾恶如仇的性格，对女校长的无耻行为当面给予斥责，恼羞成怒的校长就以“背景可疑”、“赤化”等罪名向县当局告状，冯铿被免去了教职。他们又回到了汕头，此时生活上毫无着落，精神上非常苦闷，她得了严重的神经衰弱症，常常整夜失眠。于是两人又一起来到汕头以北的一个小村镇——埯阜，仗义、热情的朋友把他俩带到家里一座无人居住的书斋的楼上，让他们暂且在此好好休息。这里满园树木，外面紧锁的门上刻有“亦园”的两个大字布满蛛丝，楼窗面对着潮汕铁路。生活虽然暂免漂荡，但他们的心却无法安定，每当火车拉着长笛奔驰而过，心绪便好像随之冲向远方。

海上行

在亦园，冯铿利用这安定的环境，创作了不少作品，其中中篇小说《最后的出路》带有自叙的性质，寄托了冯铿自己的人生理想和渴望。

1929年元宵节，冯铿与许美勋一起从汕头乘海轮来到他们向往已久的上海。

到上海的第一天，冯铿就去凭悼“五卅”血案的踪迹，并与老大哥杜国痒（林伯修）取得了联系，得到潮汕籍师友洪灵菲、柯柏年、戴平万等人的引导和帮助。那时，许美勋在北四川路公益坊38号南强书局当编辑，与王任叔等人合办《白露》月刊；冯铿进了持志大学英语系读书，后又转入复旦大学，终因工作需要和经济困竭而辍学。

到上海后，冯铿以从事革命工作为主，她经常参加革命活动，“飞行集会”、写标语、散传单，常常在暮色苍茫中出没于工人区，学会了与巡捕和包探“捉迷藏”的好戏。 1929年5月，在杜国痒等的介绍下，冯铿加入了中国共产党，成了一位职业革命家。 次年3月，冯铿参加了左联的成立大会，并分在左联工农工作部工作。

革命与恋爱

在繁忙的革命斗争中，冯铿与左联五烈士的另一成员柔石结识了。

冯铿非常钦佩柔石的文学才华，柔石也被冯铿火热的情感和坚毅的性格所吸引。两人在随后的革命活动中并肩战斗，互相间的感情与日俱增，1929年10月，他们结伴同游杭州。柔石还介绍冯铿与鲁迅相识，鲁迅日记1929年12月31日记载：“上午寄还岭梅诗稿”，可以肯定这是冯铿在向鲁迅请教文学创作问题。在冯铿的激励下，柔石决心转换作品的内容和形式，鲁迅知道后，担心地问：

“这怕难罢，避如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”

“只要学起来！”柔石坚定地回答。

随着两人情感的不断发展，横亘在他们面前的难题却给这对热恋中的情人带来了烦恼：柔石已有结发的妻子，冯铿也有同居了几载曾风雨与共的男友许美勋。原来，早在浙江一师读书时，17岁的柔石就在父母之命下，与吴素英结婚，妻子虽然勤劳朴实，可是大字不识一个，两人之间没有共同的语言。旧式婚姻的苦果使柔石常常陷入痛苦之中，且不说这不幸的婚姻已有了果实——儿子已出世。那时，柔石的妻子在老家生活，而冯铿的男友则就在他们的身边，而且是一同战斗的朋友。

该怎样去抉择？

现在我们仅能从保存至今的一封信看到当时革命者的爱情观，这是柔石1930年10月20日写给许美勋的信。

亲爱的同学，许峨（许美勋笔名）兄：

我们相见虽只有三数次，但我们早有互相的了解，所以我不辞冒昧的写给你这封信，希望你安静地读完，如有错误的见解，更希望有所指正。你现在或者在怨我，在骂我，我都接受。因为在这个时代，紧张的是我们的事业，我们的全副精神，都应该放在和旧时代的斗争上。“一谈恋爱，便无聊了。”我往常常是这样说。这并不是诅骂恋爱，轻贱恋爱，因为恋爱多半有角，有角便有纠纷，便妨碍事业，贤明如兄，早想知道的。在我，3年来，孤身在上海，我没有恋爱。我是一个青年，我当然需要女友，但我的主旨是这样想：“若于事业有帮助，有鼓励，我接受，否则，拒绝！”我很以为这是一回简单的事。

一月前，冯君给我一封信，我当时很踌躇了一下；继之，因我们互相多于见面的机会的关系，便互相爱上了。在我似于事业有帮助但同时却不免有纠纷；这是事实告诉你我，使我难解而有烦恼的。

你和冯君有数年的历史，我极忠心地希望人类的爱人，有永久维持的幸福。这或许冯君有所改变，但你却无用苦闷，我知道你爱冯君愈深，你也当愿冯君有幸福愈大；在我，我誓如此：如冯君与你仍能结合，仍有幸福，我定不再见冯君，我是相信理性主义的，我坦白向兄这样说。兄当然不会强迫一个失了爱的爱人，一生跟在身边；我也决不会夺取有了爱的爱人，满足一时肉欲。这期间，存在我们三个人的理性的真的爱情，希望兄勿责备冯君。我们的前途是光明的，我们所需要做的是事业。恋爱，这不过是辅助事业的一种次要品。在我们，我们是新时代的新青年，我相信一定可以解释明了，圆满结束的。所以我向兄写这封信。

闻兄近来身体不好，希望珍摄！并祝努力！

弟柔上

不知道许美勋收到信后有何反应，但冯铿和柔石在1931年初公开同居了。不幸的是这艰难而新生爱情的美丽花朵很快就被黑暗吞噬了。

史沫特莱为她痛哭

在左联中，冯铿是凤毛麟角的女盟员中颇有文学才华的作家之一。其时也被誉为“中国新诞生的最出色和最有希望的女作家之一”。在紧张而危险的革命工作的间隙，她仍耕耘不辍，创作了大量的作品。1930年5月1日，冯铿完成了她的第二部中篇小说《重新起来》，这是她参加左联后奉献出来的第一部力作，作品以自己从潮汕到上海后的革命活动为素材，洋溢着乐观的革命精神；在参加全国苏维埃区域代表大会后，冯铿又将目光投向“中国那一片在地图上已染成红色”的苏区，创作了小说《小阿强》和《红的日记》，后来成为中国现代“从军日记”文学系列中值得人们注意的作品。编辑赵景深在发表时特别在刊物后记中予以推荐，后来日本作家尾崎秀实也对这部作品给以好评。

1930年9月17日，冯铿在荷兰西餐馆参加了庆祝鲁迅五十寿辰纪念会，在会上，冯铿发表了一篇慷慨激昂的演说，在这次会上，冯铿认识了史沫特莱，后来当夏衍把冯铿牺牲的消息告诉史沫特莱时，她竟失声痛哭了，因为正是在这次会上，冯铿给史沫特莱留下了很深的印象。

在狱中，冯铿等都遭到拷打，她虽然关押在女牢，柔石还设法打听她的消息，在柔石传递出来的信中几次提到冯铿，在给同乡王育和的信中写到：“这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸膛青肿，使我每见心酸！希望你们极力为我俩设法。”在死亡逼近的日子里，柔石关心他的战友们也更关心冯铿这位战友、爱人。据说，冯铿在国民党反动派的残酷屠杀中竟身中九弹！

左翼作家联盟

左翼作家联盟，即中国左翼作家联盟。简称“左联”。

“左联”，中国左翼作家联盟的简称。中国共产党领导下的革命文学团体。1930年3月2日在上海成立，并先后在北平、天津等地及日本东京设立分会。领导成员有鲁迅、沈端先（夏衍）、冯雪峰、冯乃超、周起应（周扬）等。“左联”的成立，标志着中国革命文学发展的一个新阶段。它曾有组织有计划地致力于马克思主义文艺理论的宣传和研究，批判各种错误的资产阶级文艺思想，提倡革命文学创作，进行文艺大众化的探讨，培养了一批革命文艺工作者，促进了革命文学运动的发展。它在国民党统治区内领导革命文学工作者和进步作家，对国民党的反革命文化“围剿”进行了英勇顽强的斗争，在粉碎这种“围剿”中起了重大的作用。由于受到党内“左”倾路线的影响，“左联”的一些领导人在工作中有过教条主义和宗派主义的倾向，对此，鲁迅曾进行过原则性的批评。1935年底，为了适应抗日救亡运动的新形势，“左联”自行解散。

一个美国的新闻记者

《纪念》第三部分第一自然段中说：“有一次大会时，我便带了一本德译的，一个美国的新闻记者所做的中国游记去送他，这不过以为他可以由此练习德文，另外并无深意。”这里所说的“一个美国的新闻记者”是何人？他“所做的中国游记”是怎样一本书？

关于“一个美国的新闻记者”究竟是何人的问题，曾有三种不同的说法。一种意见认为，“一个美国的新闻记者”是指埃德加·斯诺；另一种意见认为，是指安娜·路易斯·斯特朗；最近有人指出：“一个美国的新闻记者，„„应指的是艾格尼丝·史沫特莱。”（《中学语文教学》1984年9期）

究竟是三人中的哪一位呢？根据鲁迅原文及有关史实，我们认为，“一个美国的新

闻记者”，应该是指安娜·路易斯·斯特朗。

鲁迅在文章中说，他托柔石送给殷夫的那本书，是在“左翼作家联盟成立之后”的“一次大会”上送去的。再查《鲁迅日记》，我们知道，1931年1月25日，鲁迅曾“以strang 之《China ’s Reise 》赠白莽”。白莽即殷夫，strang 即斯特朗，也就是安娜·路易斯·斯特朗。由此可知，“一个美国的新闻记者“应该是指安娜·路易斯·斯特朗。鲁迅送给殷夫的那本“中国游记“是《China ’s Reise》，“ China’s Reise”系德文，可译作“中国游记”，也可译成“中国旅行记”或“中国纪行”。有的同志认为，“一个美国的新闻记者所做的中国游记”是指《千千万万的中国人民》或《大地的女儿》，这都是不对的。

“第二天，他就在一个会场上被捕了。”

《为了忘却的记念》中说：“第二天，他就在一个会场上被捕了。”“有的说，他曾经被巡捕带往北新书局去，问是否是柔石„„”

柔石是一九三一年一月十七日被捕的。一月十七日午饭后，柔石赶到东方旅社去参加一个秘密会议。冯雪峰说，这次会议是党内一部分同志反对王明“左”倾机会主义路线的一次集会（冯雪峰：《关于鲁迅“左联”等问题的谈话》）。由于叛徒唐禹告密，开会时特务包围了会场，柔石等同志不幸被捕。柔石被捕以后，曾被押到明日书店。王静在《关于柔石的一些事情》中有如下记载：巡捕指着柔石问明日书店的经理林达青认识不认识的时候，林达青见柔石用力将牙齿咬一咬，意思是叫林不要承认，林就推说不认识。巡捕接连问了好几遍，才将柔石押上囚车带走了。柔石的同乡王育和在《忆柔石》中还记叙了柔石受审的情况：王育和请张横海律师出庭为柔石辩护。在帝国主义租界法庭上，法官读了被告姓名和“罪状”后，国民党在龙华的淞沪警备司令部要求把“罪犯”引渡。当时法律规定：凡在租界内发生的案件，应由地方法院审讯处理。张律师依法提出抗议无效，帝国主义租界当局同意引渡。审讯很快宣布结束，不顾柔石等人的抗议，被拖上刑车，解往龙华警备司令部。

学德文

柔石在狱内第一封避书中说：“„„现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生„„”各种教学参考书对此多有分析，说这表现了柔石矢志不渝的革命精神，这无疑是对的，但却无人提及柔石在狱中的另一件事。万政在《不朽的共产主义战士》中说：柔石在龙华狱中和柴颖堂同关在一个牢房里。据柴回忆，柔石经常要他讲述狱中情况，及同志们狱中的斗争故事，柔石听起来十分用心，并用筷笔（把一支筷子的一头劈开，夹上一个铅笔头，扎上线做成的）记下，写成文章，编了号包起来，说等出狱后要编成一本书，公诸于世。 二月七日晚，荷枪实弹的宪兵到监狱来提人，柔石意识到屠杀要开始了，在与柴颖堂分别时，把一包文稿交给柴，并嘱咐说：“这些东西，请你给我保存好，将来是有用处的。”柴将文稿藏在地板下，后来被敌人撬开地板搜去了

第二封信就很不同

一

鲁迅在《为了忘却的记念》一文中，提到柔石囚禁于龙华牢狱中的两封遗书。现已查实，这两封遗书迄今仍完好地保藏在中国革命博物馆和上海鲁迅纪念馆。

第一封狱中遗书存在北京的中国革命博物馆，原件为一张6厘米×19.5厘米的白纸，正反面都有铅笔字迹。纸色因年久已变焦黄，铅笔字迹也因年久而模糊。信纸上下端贴在一张约莫16开大小的宣纸的右边偏中地位，而左边是鲁迅亲笔端正地书录的柔石遗书的正反面内容。可以看出这张宣纸显然是经过鲁迅精心设计的。柔石原信的右半纸边，有撕去一半的痕迹，留有一些字影。

第一封狱中遗书写着：

×兄：我与三十五位同犯（七个女的）于昨日到龙华。并于昨夜上了镣，开政治犯以来上镣之纪录。此案累及太大，我一时恐难出狱，书店事望兄弟为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告大先生望大先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问大先生地址，但我那里知道。诸望勿念。祝好。

赵少雄

一月二十四日

背后的原文：

洋铁饭碗，要二三只

如不能见面，可将东西

望转交赵少雄

此信写于1931年1月24日，距柔石被捕后一周。鲁迅在文中曾引录此信，但原信的三处“大先生”都由鲁迅改为“周先生”，又原信“此事可告大先生〔；〕望大先生勿念”，标点“；”也系鲁迅所加。大先生是鲁迅家里的亲切称呼，他周围的战友也习惯地用此亲密的称谓。柔石称鲁迅为“大先生”，更是充满了尊崇和敬爱的心意。

二

“可惜我没有抄下这封信”。

鲁迅在文中提到“可惜我没有抄下”的狱中的第二封信，今存于上海鲁迅纪念馆。信是柔石牺牲前二天（2月5日）从狱中托人挂号寄至“闸北横浜路景云里二十三号”一位同乡的。此信是柔石的最后绝笔，也是用铅笔写在一张32开大小的白报纸上，并未破残，字迹也比第一封信清楚。信的内容如鲁迅文中所记的，同第一封信有些不同，反映了狱中饥寒交迫的生活。信上说：“在狱中已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿，„„”信中又提及《丹麦小说》请徐先生卖给商务”。署名“雄五日”。这本《丹麦小说》，后来查明就是柔石牺牲6年后，于1937年由商务印书馆出版的《丹麦短篇小说集》，署了金桥、淡秋合译的笔名。（详见丁景唐《柔石烈士的两封狱中遗书》，1963年11月17日《人民日报》）

柔石在狱中给友人的第二封信

请将此信挂号转寄至闸北横浜路景云里23号王清溪兄收。

清溪兄：

在狱已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿，使我每见心酸。望你们极力为我俩设法。

大先生能转托得蔡先生的信否？如需赎款，可与家兄商量。总之，望设法使我俩早

日脱离苦海。下星期三再来看我们一次。借钱给我们，丹麦小说请徐先生卖给商务。 祝你们好！

雄

5日

三

关于柔石的第二封遗书

《为了忘却的记念》中说：“果然，第二封信就很不同，措辞非常惨苦，且说冯女士的面目都浮肿了，可惜我没有抄下这封信。”

原先人们以为柔石的第二封狱中遗书已遗失。一九六三年十一月七日《人民日报》上登了丁景唐的一篇文章：《柔石烈士的两封狱中遗书》，才知道遗书被保存了下来，现藏上海鲁迅纪念馆。今将该文摘录于下：

“„„信是柔石烈士牺牲前二天（二月五日）从狱中托人挂号寄至‘闸北横浜路景云里’一位同乡的（据林浩的《鲁迅传》说，收信人姓名是‘清溪’，即柔石的同乡王育和，当时他们同住景云里二十三号——笔者），这封信是柔石烈士的绝笔，也是用铅笔写在一张三十二开大小的白报纸上，并未破残，字迹也比第一封信清楚。信的内容如鲁迅所说的，和第一封信有些不同，反映了狱中的饥寒交迫生活。信上说：在狱中已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿„„’信末又提及‘《丹麦小说》请徐先生卖给商务’，署名‘雄五日’。这本《丹麦小说》，后来查明就是烈士牺牲六年后，于一九三七年由商务印书馆出版的《丹麦短篇小说集》，署了金桥、淡秋合译的笔名。”（据鲁迅博物馆、鲁迅研究室合编的《鲁迅年谱》说，“信中还请鲁迅找蔡元培设法营救。”——笔者） 这篇文章虽未录下遗书全文，但遗书的主要内容已经很清楚了。

“忽然得到一个可靠的消息„„他的身上中了十弹。”

《为了忘却的记念》中说：“但忽得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。”另外有的参考资料说，左联五烈士是被活埋的，实际情况究竟怎样？

由于国民党严密封锁消息，烈士们遇难信息是通过各种渠道传出来的，有的说法不尽一致是可以理解的。一九三一年四月十九日《新华月报》上刊登了左联的《为纪念被中国的当政者——国民党屠杀的大批中国革命作家而发出的呼吁书》，文中说：在刑场上，国民党士兵让烈士们挖坑，左联的李伟森和其他一些烈士被活埋，当时同志们群起斗争，国民党士兵十分惊慌，急忙开枪，将烈士们全部杀害。笔者就这一问题曾向上海龙华烈士陵园请教，陵园的同志说：一九五○年挖掘烈士遗骨时，挖出一件羊毛衫，是冯铿的，上面弹洞依稀可见，看来《呼吁书》的说法是可信的。

烈士就义前的场面是十分悲壮的。据当时左联机关刊物《前哨》中介绍：“„„据狱中的其他囚犯说，这二十四个人是七日深夜不久之前被提出去的。当士兵们来到的时候，男女同志就一起唱起《国际歌》来。歌声透过了墙壁，不断地传到监狱里面来。过了一会之后，就响起了枪声，歌声也减少了几分，大约还有五六个人的声音在唱着。接着又响起了枪

声，于是就只剩下一个人的声音了。这个人似乎受了重伤，因为他的歌声时断时续的，在六发枪的最后一声响过之后，这声音也沉默下去了„„”

他的母亲双眼已经失明了

《纪念》第四部分第十自然段中说：“我记得柔石在年底曾回故乡，住了好些时，到上海后很受朋友的责备。他悲愤地对我说，他的母亲双眼已经失明了，要他多住几天，他怎么能够走呢？”

关于柔石母亲的眼睛，据柔石的妹妹赵文雄回忆，其时还未失明。赵文雄说：“小哥（柔石）到上海后，只回家一次，还是一九二九年嫂嫂在上海住了两个月后，送嫂嫂回家，顺便住几天。„„这年冬天，母亲做六十大寿，吉期定在十一月初三，小哥还没有回来。母亲望儿心切，连眼睛也看不清了（据鲁迅先生《为了忘却的纪念》一文记述，我的母亲的眼睛在一九三○年底就瞎了。其实不然，母亲患沙眼，直到临死前几天，眼睛才全瞎了）。终于，十一月初四，他回来了。”

牺 牲

一

关于凯绥·珂勒惠支的木刻《牺牲》

鲁迅为悼念柔石，选取了德国女艺术家凯绥·珂勒惠支的木刻《牺牲》，发表出1931年9月20日“左联”机关刊物《北斗》创刊号上。

《牺牲》是凯绥·珂勒惠支的版画介绍进中国来的第一幅。《北斗》创刊号扉面刊登此画时，附有对凯绥·珂勒惠支的简单介绍和对此幅木刻的说明：

《牺牲》德国珂勒维支木刻《战争》中之一。

珂勒维支（Kathe KollWitz ），一八六七年生于东普鲁士之区匿培克（ Koenigsberg）在本乡，柏林，明辛学画，后与医生 Kollwitz结婚。其夫住贫民区域，常为贫民治病，故K.Kollwitz 的画材，也多为贫病与辛苦。

最有名的是四种连续画。《牺牲》即木刻《战争》七幅中之一，刻一母亲含悲献她的儿子去做无谓的牺牲。这时正值欧洲大战，她的两个幼子都死在战线上。

然而她的画不仅是“悲哀”和“愤怒”，到晚年时，已从悲剧的，英雄的，暗淡的形式化蜕了。

所以，那盖勒（Otto Nagel ）评价她说：K.kollwitz 之所以于我们这样接近的，是在她那强有力的，无不包罗的母性。这漂泛于她的艺术之上，如一种善的征兆。这使我们希望离开人间。然而这也是对于更新和更好的“将来”的督促和信仰。

据丁景唐先生1957年的考证，这篇关于凯绥·珂勒惠支木刻《牺牲》的说明，系鲁迅所作。

二

〖凯绥·珂勒惠支木刻《牺牲》说明〗

本篇最初发表于1931年9月20日上海《北斗》月刊创刊号，原题《牺牲——德国珂勒惠支木刻〈战争〉中之一》，没有署名。后收入《集外集拾遗补编》时，改为现在的题名。

凯绥·珂勒惠支(1867—1945) 是德国版画家。她的第二个儿子彼得在第一次世界大

战中牺牲了。《牺牲》是她的著名组画《战争》（共七幅）中的第一幅，画一位母亲，闭着双眼，满含悲痛地献出自己的儿子。这是介绍给中国的第一幅珂勒惠支的作品。这篇短文是鲁迅推荐给《北斗》刊登《牺牲》时写的，文与画同时发表。文中简介了画家的生平与创作，强调她的画材“多为贫病与辛苦”；说明《牺牲》是《战争》组画七幅中之一及《牺牲》的画面及内涵；介绍了德国画家、美术批评家那盖勒（通译纳格尔，1994—1967）对珂勒惠支的评价：“K.Kollwitz 之所以于我们这样接近的，是在她那强有力的，无不包罗的母性。这漂泛于她的艺术之上，如一种善的征兆。这使我们希望离开人间。然而这也是对于更新和更好的‘将来’的督促和信仰。”

那盖勒的评价基本代表了鲁迅的看法。鲁迅多次推荐和介绍这位女画家和她的作品，曾编印过《凯绥·柯勒惠支版画选集》，并为其写了序。而1931年这次推荐和介绍《牺牲》更有明确的目的。作者在《为了忘却的记念》中谈到，当得知柔石牺牲的消息后，很想在《北斗》创刊号上写一点纪念文章，然而不能够，于是选了这幅木刻，“算是只有我一个人心里知道的柔石的记念”。也就是以此来抗议国民党反动派杀害革命作家的罪行。

李伟森

一

李伟森：1903年生，又名李求实，湖北武昌人，中国共产党的早期党员。1921年加入中国社会主义青年团，次年加入中国共产党。1924年赴苏联学习，1925年回国。1926年任中国共产主义青年团广东省委宣传部长，主编《少年先锋》。后调任共青团湖南省委书记。1928年任团中央宣传部长，《中国青年》主编。1929年到中共中央宣传部任中共中央机关报《红旗日报》编辑，并参加“左联”工作。译著有：《朵思退夫斯基》、《动荡中的新俄农村》等。

二

李伟森，一名求实，生于一九○三年，湖北人。“五四”运动时，以十六岁的青年，领导了武汉学生运动。一九二三年，参加京汉铁路“二七”工人大罢工。一九二七年参加广州暴动。之后到上海从事党的宣传鼓动工作，曾编辑过《中国青年》、《少年先锋》及报纸。一九三一年一月十七日在上海东方旅社被捕，二月七日，被国民党反动派活埋于反动派的龙华警备司令部内广场，临刑时颜色自若，高呼口号，慷慨就义。

李伟森，平时对于工作不避艰险，好读书，于工作繁忙中，“也常于深夜握管为文，至晨不息。”著述很多，能查到的有《杜思退也夫斯基评传》、《小品文杂感集》、《十月革命后俄国农业状况》、《动荡的俄国农村》（翻译）等五种。

三

关于鲁迅和李伟森

《为了忘却的记念》中说：“同时被难的四个青年文学家中，李伟森我没有会见过„„” 据《李求实文集·李求实传》中说，李伟森是党内同鲁迅先生接触最早的一位，当时他化名林伟，李伟森是李求实的笔名。一九三○年三月，鲁迅和李求实一起参加了“左联”成立大会，当时的文委书记潘汉年，为保守党的机密，把李求实等我党重要干部的名字都勾去了。求实牺牲后，鲁迅一直保存着求实的照片，那是一九二七年他从武汉到上海后照的。鲁迅说他没有会见过李伟森，或许是为了保守党的机密而有意回避，或是因为当时秘密工作所限，他不知道李伟森就是林伟。

胡也频

一

胡也频：1905年生，福建福州人。少年时代曾当过学徒，海军学校学生，后困居北京。1924年开始文学创作。1928年在上海从事编辑和出版工作。1930年在济南省立高中教书，因宣传革命文学，被迫离校，同年回上海，参加“左联”，并加入中国共产党。曾任“左联”执行委员。作品有小说《到莫斯科去》、《光明在我们的前面》等。 二

胡也频，一九○五年春生于福州（一说生于一九○三年），幼时作学徒。“五四”运动时，因不堪店铺中主人的侮辱逃至上海。后又到天津进了大沽口海军学校，这时十五岁。因海军学校停办，流落到北京。

一九二五年开始写作，左联成立，他立即加入，担任工农兵通讯运动的主席。一九三一年一月十七日被捕，二月七日被秘密枪杀，身中三弹。著有《圣徒》（短篇集）、《鬼与人心》（戏曲集）、《到莫斯科去》（中篇小说）、《光明在我们前面》（长篇小说）共十五种。

“„„写着‘徐培根’三个字，我疑心这是他的真姓名。”

文中提及白莽，又说姓徐，又有“徐培根”字样，怎么解释？

据1981年2月1日，殷参在上海《文汇报》发表的《忆殷夫》可知：殷夫，姓徐，在家叫徐柏庭，在学校叫徐祖华，亲友叫他徐白。笔名有四个：殷夫，白莽，任夫，莎菲。他的大哥叫徐培根，国民党一个高级军官，航空署长，已死。鲁迅文中错认，在《白莽作“孩儿塔”序》上已作更正；二哥徐兰庭，在大徐村务农，已死；三哥徐松庭，又叫徐文达，国民党政府当差，已死；大姐徐祝三，今年90岁，记忆清晰；妹妹徐素云，象山县校长，在县有反动势力，解放后，已被镇压。

《思旧赋》《序》

余与嵇康，吕安居止接近。其人并有不羁之材，然嵇志远而踈，吕心旷而放，其后各以事见法。嵇博综技艺，于丝竹特妙；临当就命，顾视日影，索琴而弹之。余逝将西迈，经其旧庐。于时日薄虞渊，寒冰凄然。邻人有吹笛者，发声寥亮。追思曩苦游宴之好，感音而叹，故作赋云。

大意是：我和嵇康、吕安住得较近。这两人都是放荡而有才华的人。嵇康志向很高，对一般世务不大重视；吕安胸怀开旷，外表很马虎。以后这两人都被杀害了。（吕安被人诬为不孝，嵇康替吕安辩护，结果都被杀。）嵇康多才多艺，对于乐器很内行，在被杀时还要求再弹一次琴。我这次西去洛阳回家路过嵇康故居（焦作）时，天气很晚又很冷，突然听到附近有吹笛子的声音，声音嘹亮。使我回想起过去我们的交往，很有感触，所以写了这篇赋。

《思旧赋》：

将命适于远京兮，遂旋反而北徂。济黄河以汛舟兮，经山阳之旧居。瞻旷野之萧条兮，息余驾乎城隅。践二子之遗迹兮，历穷巷之空庐。叹《黍离》之愍周兮，悲《麦秀》于殷墟。惟古昔以怀今兮，心徘徊以踌躇。栋宇存而弃毁兮，形神逝其焉如？昔李斯之受罪兮，欢黄犬而长吟；悼嵇生之英辞兮，顾日影而弹琴。托运遇于领会兮，寄余命于寸阴。听鸣笛之慷慨兮，妙声绝而复寻。停驾言其将迈兮，遂援翰而写心。

大意是：

奉命到遥远的京城（洛阳）去，回家时往北拐、坐船过黄河，经过山阳（现在河南焦作市境内）嵇康的旧居，周围是一片荒凉破落的景象。我叫赶车的停下来，到他们过去常常游玩的地方转了一遍，所见到的都是破败不堪的街道空房。

周代的人经过故都时，看到宫殿生了禾黍而哀叹周代的灭亡（《黍离》是《诗经》的《王风》中的一首诗）：箕子经过殷代故都时，作了很感伤的诗：《麦秀歌》（参考《古诗源》）。抚今追昔，使我不得不停下来看看，他们的房子还在，可是人到哪儿去了？ 秦代李斯被杀时还想到他的黄狗，嵇康在刑场还要求弹琴。他们把命运寄托于偶然的遭遇，将残余的生命寄托在转瞬的时间里。

听到这笛声使我无限感慨，嵇康弹的那么优美的琴声再也听不到了啊。赶车人叫我快走，于是我就拿起纸笔写下了当时的心情。

三·一八惨案

段祺瑞政府镇压群众的事件。1926年3月12日冯玉祥的国民军与奉系军阀作战，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，为守军击退。日本竟联合英、美等八国于16日向段祺瑞政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求，时称“大沽口事件”。3月18日，北京群众五千人在李大钊等领导下，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。当游行到执政府门前时。段祺瑞竟下令政府卫队开枪，当场打死四十七人，伤一百五十多人。这次惨案激起全国人民的极大愤怒。

“四·一二”反革命政变

1927年4月12日蒋介石在上海发动的反革命政变。上海工人第三次武装起义胜利后，蒋介石来到上海。他和帝国主义、买办资产阶级密谋举行反革命政变。4月12日，蒋介石利用上海流氓头子黄金荣、杜月笙等雇佣一批流氓，冒充工人，袭击工人纠察队。蒋介石所布置的反动军队随即借口“工人内讧”，解除工人纠察队武装。13日上海工人举行总罢工，并与学生、市民共10万余人游行示威。队伍行至宝山路时，遭到国民党军队开枪屠杀。仅三天内就有300多人被杀，500多人被捕，5000多人失踪。4月18日，蒋介石在南建立了代表帝国主义和地主买办资产阶级利益的“国民政府”。

《为了忘却的记念》详细参考资料

《文艺新闻》有关报导

之一： 《文艺新闻》1931年在上海出版的一种进步刊物，综合性文艺周刊，于同年5月起接受“左联”的领导。

之二 ：《文艺新闻》的有关报道

二期发稿后，在许多的来信中有下面的一封信——打听柔石、胡也频、岭梅、殷夫等作家行止的。关于此消息，本报尚未有所闻，谨刊出原函，以待确实知道他们的读者来报告。唯吾人但愿后说之不确也。

编辑先生：

„„在这时我有一个衷心的恳求，即是希望关于文艺界一个不幸的消息的回答。假若文艺新闻是忠实于文化，忠实于新闻的话，它将不放弃这个回答吧！

最近听说青年作家柔石、胡也频、冯铿（一名岭梅）、及白莽（一名殷夫）等四人忽于一月十七日同时失踪！原因不明，至今已二月余，尚无着落，胡君的爱人丁玲女士及柔石等的亲友，到处寻访，依然无线索可寻，关心文艺界者皆凄怆终日。后忽一传闻，谓胡君等系皆被逮捕，早于一月前枪毙，原因则云或与所谓“左翼文艺运动”有关。听者震痛，夫此四君者，皆为最近中国文坛上活泼有为之青年，对文艺上文化上皆粗有贡献。果如后说，则不能不令人深长思之矣。贵新闻社本严笃中正效忠于文化的立场上，其有以教我否？若有关于此不幸传闻之真确消息，务请在贵刊上有所公布以安读者为祷此请筹安

文艺新闻读者 蓝布上

蓝布先生：来示所询，无从奉复，谨刊出尊函，仍以不安而“安”先生对他们的惦记。„„特此祝好。

新闻部

三，二一。

朝华社：又称朝花社。由鲁迅发起和领导的文学社团。1928年秋在上海成立，主要成员有柔石、许广平等。曾出版《朝华甸刊》，印制《艺苑朝华》等。

《莱克朗氏万有文库》：德国出版的一部文字丛书

“三道头”：指上海租界里的外国巡捕。他们的臂章上有三条横道的标志，故称“三道头”。这称号有厌恶鄙视的意味。

景云里：上海北四川路东横桥一边，是鲁迅从广州到上海出客栈后最早住过的地方。

丸善书店：日本东京的一家出售西文书籍的书店

《艺苑朝华》：朝华社出版的美术丛刊。鲁迅、柔石编。1929至1930年出版《近代木刻选集》、《蕗谷虹儿画选》等外国美术作品五集。

《蕗谷虹儿画选》：鲁迅选编，并作《小引》。《小引》后来收入《集外集拾遗》。蕗谷虹

儿，现代日本画家，以插图画著名。

明日书店：许杰等人于1928年开办的书店。许杰，浙江天台人，现代作家。“明日”二字，取自许杰用“张子三”的笔名出版的一本文艺理论读物——《明日的文学》，意思是暗示无产阶级革命。该书店于1932年关闭，在开办期间，曾出过一些进步书籍。1931年1月，该书店经理林郁青曾出面请柔石为该书店办一份杂志，并提出要出版鲁迅的译著。

“大部的小说”:《纪念》第二部分第十自然段中说：“我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于他（冯铿）的主张的。”柔石加入“左联”后，曾经打算创作一部反映革命生活的长篇小说。这个长篇的计划相当大，他要写出一个长工的艰难的一生。有一次，柔石对他的友人魏金枝说：“我没有写过革命的作品，现在要试一试了。”但是由于国民党反动派的残酷迫害，这部作品只开了个头，他就没有能够继续写下去了。

《拓荒者》：“左联”领导的文艺刊物之一。

“这一夜„„在一个客栈里。”: 一九三一年一月十七日，柔石被杀害后，鲁迅的处境更加危险，被迫于一月廿日下午携带许广平、海婴，避居日本人开的旅馆花园庄，共住了三十九天，直到二月二十八日，才回旧居。

《北斗》：文艺月刊，“左联”的机关刊物之一，1931年创刊，出至第八期被迫停刊。

向子期：名向秀，字子期，魏晋时期的文学家。他的好友嵇康、吕安被司马昭杀害后，他很悲痛，写了一篇《思旧赋》来纪念他们。由于当时处在司马氏政权的高压之下，向秀不能直书其事来表达自己的哀思。所以文章写得短而隐晦，全文只有一百几十个字。

珂勒惠支夫人：德国女版画家。鲁迅曾经印过她的版画集。她的作品大多以工农的苦难生活和革命斗争为内容。“左联”五位烈士被害时，她和世界进步文艺家联名提出抗议。希特勒登台后，禁止她的作品出版和展出。那盖勒（现通译纳格尔）曾评论她的作品具有“强有力的，无不包罗的母性”。

《南腔北调集》：1932—1933年间的杂文集。古时上海有个无聊文人，对鲁迅进行污蔑和人身攻击，说鲁迅说话口吃，用得南腔北调。鲁迅说，“真的，我不会说绵软的苏白，不会打响亮的京腔。不入调，不入流，实在是南腔北调”。“不入腔，不入流”也是指他们说的话，鲁迅不去迎合反动派，不会讨好那些无聊文人，而是坚持真理，“横眉冷对千夫指”。

“一·二八”事变：1932年1月28日夜间，驻上海的日本侵略军从租界向闸北一带进攻。中国驻守上海的的蔡廷锴、蒋光鼎部十九路军英勇抵抗。上海各界人民积极支援前线。抗战一个多月，日军死伤一万余人，三换司令。但由于国民政府的不抵抗政策，十九路军被迫撤离上海。最后中国政府和日本签订了《淞沪停战协定》。

林莽:楼适宜的笔名，浙江余姚人，文艺工作者。

(1823—1849) ：现译做“斐多菲”，匈牙利著名诗人，他写了许多优秀诗歌，并积极参加反对专制主义的政治活动。1849年在保卫祖国、抵抗奥地利和沙皇俄国侵略的战争中牺牲。

有关鲁迅与《奔流》的关系

《奔流》是鲁迅、郁达夫编辑的文艺月刊，共出15期。鲁迅为该刊写编校后记十二则，分别发表于1928年6月20《奔流》第一期、7月20日第二期、8月20日第三期、9月20日第四期、10月30日第五期、11月30日第六期、12月30日第七期、1929年1月30日第八期、4月20日第十期、6月20日第二卷第二期、8月20日第四期、12月20日第五期；自第二卷第二期起改称《编辑后记》，均署名鲁迅。后收入《集外集》附录。

“鲁迅初到上海，以编《奔流》花的力量为最多，每月一期，从编辑、校对，以至自己翻译，写编校后记„„都由他一人亲力亲为。目的无非是为了把新鲜的血液灌输到旧中国去，希望从翻译里补充点新鲜力量。”（许广平：《鲁迅回忆录·为革命文化事业而奋斗》） 十二则“后记”是鲁迅在每期编校过程中，对本期所刊文章作的说明。第一则在介绍郁达夫所译屠格涅夫《哈姆雷特和堂·吉诃德》一文时，批评了一些人滥用“堂·吉诃德”的名字攻击别人的做法。在介绍《扁额拟狂言》时，对“专挂招牌，不讲货色”的“批评家”提出忠告。第二则指出：“一切事物，虽说以独创为贵，但中国既然是世界上的一国，则受点别国的影响，即自然难免，似乎倒也无须如此娇嫩，因而脸红。单就文艺而言，我们实在知道得太少，吸收得太少。然而一向迁延，现在单是绍介也来不及了。„„那就只好挑几个于中国较熟悉，或者较有意义的来说说了。”第二则在介绍所载几幅画像时，还对叶灵凤借鉴外国美术作品的不良作风提出批评。第三则扼要介绍易卜生及作品对中国的影响，“追怀这曾经震动一时的巨人”。文中还介绍了自己译校的《文艺政策》，对1924年苏联关于文艺政策讨论会上的两种各执一端的错误观点都作了批评。第四则重点介绍法国著名雕刻家罗丹的作品。第五则主要答复社会上对于《奔流》编者，译者和刊物的种种意见。其中说：“说到‘趣味’，那是现在确已算一种罪名了，但无论人类底也罢，阶级底也罢，我还希望总有一日驰禁，讲文艺不必定要‘没趣味’。”第六则着重介绍本期所载自己三首译诗的三幅外国名画家的插图。第七则对本期内容和托尔斯泰作了简要介绍：托尔斯泰是“十九世纪的俄国的巨人”。对当时我国文坛某些人指责托尔斯泰、不务实际空喊口号的作法，予以批评。涉及了无产阶级应该如何对待和估价文化遗产的问题，显示出鲁迅正在根据马克思主义的原理，对此进行思考。第八则主要感慨当时中外文化交流落后的状况，表现出鲁迅对中外文化交流工作的高度重视。第九则告白读者《文艺政策》各篇译文至本期全部登完。为使读者对苏联社会主义文学理论与实践“知道得更清楚”，似将发表另外几篇关于文艺政策的文章。同时回敬创造社一些人对自己翻译本书的攻击：“我的翻译这书不过是使大家看看各种议论，可以和中国的新的批评家的批评和主张相比较。”第十则旨在说明：续承中外文学遗产，只能是从中取得借鉴，而不能用以代替创作：“倘若先前并无可以师法的东西，就只好自己来开创。拉旧来帮新，结果往往只差一个名目。”第十一则重点介绍自本期起连载的冯雪峰的译文《现代欧洲艺术及文学底诸流派》，指出该文“以科学底社会主义的手法，来解剖西欧现代的艺术”，在中国译介该文“可以‘打发’掉只偷一些新名目，以自夸耀，而其实毫无实际的‘文豪’。因为其中所举的各主义，倘不用科学之光照破，则可借以藏拙者还是不少的”。第十二则，说明本期拖期的原因，着重评述本期介绍的五个外国作家及有关的评论文

章。“后记”从不同方面表现了鲁迅作为一个革命文艺刊物的编者的战斗风貌。他密切联系实际，有的放矢的提出问题，发表感想；他为读者着想，极端负责，工作态度认真严肃，编刊作风严谨细致；作为编辑，他具有深湛渊博的知识，有奖掖扶持新生力量的精神和发展我国革命文艺事业的热忱。

这些“后记”体现了鲁迅博大精深的特点。涉及的中外古今作家、艺术家及其作品繁多，所议论的问题大多是重要的文艺理论问题，写来却自由灵活，要言不繁。三言两语，包含着真知灼见，字里行间，闪耀着思想锋芒。与读者交流，坦率诚挚，直剖明析，文字简洁，偶或幽默讽剌，学术性与艺术性并茂，可谓篇篇金玉，字字珠玑，可资编辑工作者师法。

白莽

一

白莽即殷夫。殷夫：1909年生，中国共产党党员，现代诗人。在家名徐柏庭，读书时名徐祖华，笔名白莽、殷夫、徐白等。浙江象山人。1926年前后到上海，参加革命活动，并从事文学创作。1927年4月被捕，囚禁三个月。释放后，进同济大学读书。1928年加入太阳社。殷夫于1929年离开学校，从事青年工人运动。1929年9月，他在丝厂罢工中再次被捕。释放后，继续从事青年工人运动。1930年参加“左联”，并曾担任团中央机关刊物《列宁青年》编辑，是“左联”出席全国苏维埃区域代表大会的代表。作品有：诗集《孩儿塔》、《伏尔加黑浪》等。

二

殷夫，一名白莽，姓徐。一九○九年生于浙江省象山县。从小爱学习，九岁时能读各种小说，十三、四岁开始写诗，后到上海读书。

一九二七年四月被捕，几乎被枪决，释放后，到同济大学学习，德文、英文都很好。一九二九年九月，纱厂罢工中又被捕。遭到毒打，不久被释放。

一九三○年成立左联，他立即加入。他的诗多是写工人生活的，写作勤勉，也写一些散文。

一九三一年一月十七日被捕，二月七日晚被秘密枪杀。著译有《孩儿塔》（诗集）、《伏尔加的黑浪》（诗集）、《苏联的农民》（翻译）等八种

这传和诗

《为了忘却的纪念》（以下简称《纪念》）第一部分第五自然段中说：“他（白莽）果然译了几首，自己拿来了，我们就谈得比第一回多一些。这传和诗，后来就都登在《奔流》第二卷第五本，即最末的一本里。”

此处的“传”指的是奥国作家Aifred Tenise原作，白莽译的《彼得斐·山陀尔行状》。这里应指出的是：由于白莽的译稿是从德译本转译的，他曾将“彼得斐·山陀尔行状”误译为“山陀尔·彼得斐行状”。对此，鲁迅先生曾有过说明：“传”的“作者的姓名，现在这样是德国人改的。发表的时候，我想仍然照匈牙人的样子改正（他们也是先姓后名）—

—。”（《鲁迅书信集·致白莽》1929年6月25日）“诗”指的是匈牙利诗人原作，白莽译的九首诗。这九首诗是：《黑面包》、《在野中》、《酒徒》、《我要变为树„„》、《听哟，那迷人的„„》、《生与死》、《我的爱情——不是„„》、《原野的小岛》、《雪哟，大地的„„》。

以上均载1929年11月《奔流》第二卷第五期《译文专号》。

“我们第三次相见”是哪天

这是1929年的“热天”，殷夫（白莽）第三次出狱的时候。这是殷夫在丝厂罢工斗争中被捕，出狱时间在7月12日以后的7月间。鲁迅在《白莽作〈孩儿塔〉序》中也曾回想起殷夫热天穿大棉袍，满脸油汗，对鲁迅笑着说：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知了。”

至于第一回，是1927年4月，因一个国民党员的告密而被捕，几被枪决，后囚禁三月保释；第二回，1928年秋天被捕，原因不详。不久，保释出来，软禁在象山县城（丹城）大嫂家中。这两次系他大哥徐培根保释出来的。

又一次的被了捕

金戈

鲁迅先生《为了忘却的记念》在追忆“左联”五烈士之一的白莽时，两次提到他“又一次的被了捕”，当然不是可有可无的闲笔。无论从展示这位青年革命家的精神风貌看，还是就增强文气的连贯性、章法的严整性而言，都有不言而喻的妙用。但这“又一次的被了捕”到底说的是哪一次（固然不可能是第一次），发生在何时何地，课本却未予注解，教参亦未作说明，教与学均感不便。为了弄清来龙去脉，笔者查阅了有关资料，总算找到了答案，并由此发现了解相关史实对于解读该文，深入透彻地领会其思想蕴含颇有裨益，故辑录整理如下，供同行参考。

吴泰昌同志在《殷夫的成长说明了什么？》一文（见吴泰昌著《艺文轶话》，安徽人民出版社1981年出版）中指出：“文艺界一提起殷夫，就想起他是诗人。其实，他那短暂的经历表明，他首先是一位革命家，搞文艺创作只是他业余的活动。”这是对白莽（即殷夫）的高度评价。作为革命家的白莽，1926年在上海读书期间就与革命运动发生了联系，不久参加中国共产党，并进行创作活动。在此后短短五年的斗争生涯中，竟有四次被捕经历（地点均在上海）。第一次被捕是1927年“4.12”反革命政变后，囚禁三个月，由大哥徐培根（任国民党政府航空署署长）保释出狱。第二次是1928年秋，由大嫂托人保释出狱。1929年，白莽离开学校专门从事青年工人工作，成为事业革命家，同年7月，在上海丝厂罢工中第三次被捕，囚禁一个时期后被释，这就是课文中“又一次的被了捕”的那一次。第四次即文中写到的1931年1月17日。联系这四次被捕的特殊经历，体味文中的有关描写，不能不对这位青年革命家高度的革命热情和献身精神留下更深刻的印象，真是历尽磨难，痴心不改，为争自由甘献青春！

但归根结底，白莽与鲁迅的交往毕竟是以译作为媒介为发端的。在他身上，革命家和诗人完美地统一在一起。1924年，白莽开始创作组诗《放足时代的足印》，后改入诗集《孩儿塔》中。1927年在狱中写成长诗《在死神未到之前》，署名殷夫投给太阳社的《太

阳月刊》，后发表于该刊1928年4月号。这是白莽公开发表的第一组长诗。此后不断有诗作问世，如包括《别了，哥哥》在内的组诗《血字》、组诗《我们的诗》等均发表于《拓荒者》等左翼刊物。他一生创作诗歌近百首，另有小说、随笔、戏曲、译作等。其中最具特色的是红色鼓动诗。当年的“左联”领导人之一阿英（钱杏邨）(1900—1977) 生前不止一次地提到，“殷夫的有些诗，不仅内容好，艺术上也好，至今都耐读。这在初期革命文学作品中是难得的。可惜死得太早。”他认为“在死难的左翼青年作家中，柔石的小说，殷夫的诗是突出的。”（引自吴泰昌记述《阿英忆“左联”》，出处同上。）1930年，诗人编成诗集〈孩儿塔〉，共收诗65首，生前未能出版，鲁迅保存了诗稿，并于1936年为之作《白莽作〈孩儿塔〉序》一文，对烈士遗作给予极高的评价。解放后人民文学出版社编印了《殷夫选集》。

白莽是1929年6月用“白莽”的笔名给《奔流》投稿的。《奔流》是鲁迅、郁达夫主编的一份文艺月刊，以刊登翻译作品、评论为主，也刊登创作，鲁迅常为刊物作编校后记。而白莽1927年就开始学德文，所以能翻译德文版的彼得斐传和彼得斐诗；投给《奔流》，正是情理中事。课文告诉我们，鲁迅接到译稿后，“就发信去讨原文”，“他就亲自送来了”，于是有了第一次相见。这是1929年6月24日的事。但第二天，白莽即来信表示“很悔和我相见”，鲁迅则诚恳作答，说明原委，指点译误，并送去藏书，邀约译诗，白莽终于消除误会，将译诗送来。“我们就谈得比第一回多一些”，这情浓墨淡的一笔，不难使人体会到这志同道合的一老一少开怀叙谈的融洽氛围和友谊增进的喜人情景。若非如此怎会有后来的刚出狱，大热天穿着厚棉袍，来鲁迅处“打门”这生动的一幕呢？如果不是基于对鲁迅的崇敬和信赖，他又怎会毫无顾虑的如实相告自己“是一个革命者”呢？（文中着一“才”字不是既突出了一名地下工作者的高度警惕性，也表现了这种“同志的信任”吗？）而据文中“这传和诗，后来就都登在《奔流》第二卷第五本，即最末的一本里”之交代，联系《奔流》1928年6月创刊，1929年12月停刊，共出15期的史实，可知当白莽出狱时，译作尚未刊出，鲁迅“就赶紧付给稿费，使他可以买一件夹衫”，这预付稿酬的细节同样体现了这位文化革命旗手、文坛宿将对年轻战友的关切、体贴和深挚爱心。至于“左联”成立后的再次赠书，同样是战斗情谊的又一个具体体现。

当然，鲁迅与白莽的交往毕竟时间不长，见面也只三次，所以直到“左联”成立之后，“我才知道我所认识的白莽，就是在《拓荒者》上做诗的殷夫”。但正因为如此，后来回想起来，尤觉弥足珍贵。在烈士牺牲的两周年忌日，面对“禁锢得比罐头还严密”的白色恐怖，鲁迅冲破封锁，发而为文，通过与白莽交往过程追忆，由表及里递次深入地镂示出这位青年革命家和文学家坦直热情、坚强乐观，奋发有为、脚踏实地的感人风貌，也清晰地映现出他们之间由编缉者和“素不相识的投稿者”的一般关系发展为相互信任、情深谊长的无产阶级同志关系的真实进程，真是历历如见，感人至深。就全篇而言，这部分内容是抒情高潮到来的前奏之一，而确切了解上述史实，则显然有助于我们理解和吸收这部分叙事所提供的信息，从而披文入情，更自然地产生情感的共鸣。

柔石

一

柔石，姓赵，原名平复。一九○一年生于浙江台州宁海县。因家庭困难，十岁方入小学。一九一七年入杭州师范，爱好写作，为“晨光社”社员。毕业后任小学教师，并从事写作，有短篇小说《疯人》。一九二三年到北京大学旁听。回乡后，从事教育工作，致力于教育改革。大革命失败后，柔石逃往上海，从事革命文学活动。一九二八年十二月，为《语丝》编辑，并组织“朝花社”，于创作之外，并致力于介绍外国文艺。

一九三○年，自由运动大同盟发动，柔石为发起人之一，左联成立后，他被选为常务委员，兼编辑主任。五月，代表左联参加全国苏维埃大会。一九三一年一月十七日被捕，二月七日被秘密枪杀，身中十弹。著译作品有长篇小说《旧时代之死》、中篇小说《二月》、戏曲《浮士德与城》（翻译）、《阿尔泰莫夫氏之事业》（翻译小说）共十二种。

二

柔石：原名赵平复，1902年生于浙江宁海（今并入象山），1917年赴台州，在浙江省立第六中学读书。1918年考入杭州浙江省立第一师范学校，1923年毕业。1925年春赴北京，在北京大学当旁听生，年底回浙江任镇海中学教员，后任教导主任。1927年春，创办宁海中学，并任县教长。1928年5月参与宁海亭旁农民暴动，失败后到上海，从事文艺活动。1930年春，中国左翼作家联盟成立，柔石当选为执行委员，次任常务委员、编辑部主任。1930年5月加入中国共产党，并以“左联”代表资格，参加全国苏维埃区域代表大会，嗣后，作通讯《一个伟大的印象》一篇。作品有：长篇小说《旧时代之死》；中篇小说《三姊妹》、《二月》；短篇小说集《希望》。译著：卢那卡尔斯基的《浮士德与城》、高尔基的《阿尔泰莫诺夫氏之事业》、《丹麦短篇小说集》。

三

柔石：不死的青春

龙华喋血

1931年2月7日晚，国民党龙华警备司令部监狱在收风时，看守长亲自带人点名，点完一间号子（牢房）便销上一间。这条森严的收风是从未有过的，犯人预感到要出事了。 深夜，看守长拿着名单指挥看守提人，提出来的犯人戴着脚镣向前走，一边回头与狱友们点头告别。

就这样，二十几名共产党人排成一行，走向刑场，哗哗的铁镣声打破了沉寂的暗夜，行刑的士兵把黑洞洞的枪口从屋子里伸出来。突然，一阵枪响，前排的同志倒下了，后排的同志也在高呼“中国革命万岁！”等口号声中倒了下去。

屠杀的枪声停止了，空气已经凝结，烈士们的遗体被抛入早已挖好的坑内填土掩埋。殷红的鲜血浸过了土层，映红了墨黑的长夜，射向辽远的苍穹！

二十多名年轻的共产党人被残酷地杀害，举世为之震惊！

在殉难的烈士中有中国左翼作家联盟（简称“左联”）的五位青年盟员，他们就是：柔石、胡也频、李伟森、冯铿和殷夫。

1933年2月，在左联五烈士牺牲两周年的忌日，鲁迅先生沉痛地撰文：

夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候„„

金桥柔石

柔石这个笔名，因为他的《二月》等名篇而为人熟知，但是柔石的本名及他这个笔

名的来历人们则知之不多。

柔石的家在浙江海临县城内，这座浙东山城，负山面海，柔石家的门前是阡陌纵横的田园，东侧的路上有一块很大的长石条，石上镌刻着“金桥柔石”四个古朴而饱含诗意的大字。后来，柔石就用这四个刚柔相济的字分别作为自己的笔名，而“柔石”用得最多。 五四运动前一年，柔石考入浙江一师，这是一所具有较浓厚的文艺气氛的学校，也是东南新文化运动的中心。这里除了有音乐书画无一不精的弘一大师李叔同外，还有新文学名家朱自清、俞平伯等。在浙江一师，柔石表现了多方面的艺术才能，他参加了晨光文学社，后来的湖畔诗人冯雪峰、汪静之等此时都是晨光的社友。

五四运动对柔石的影响很大，但他却没有过多地参加学生运动，因为当时他是相信教育救国的理论的。1926年秋开始，柔石投入了家乡的教育事业。他先后在临海、镇海等地任教。

1928年四月初六，临海亭旁一带农民举行了反抗国民党统治的大暴动。临海中学的几个地下党员就是暴动的领导人，暴动被镇压后，学校也被搜捕。暴动发生时，柔石正在沪杭一带为学校募捐，等他回到学校，一切都笼罩在白色恐怖之下，而且柔石与暴动的领导人都是关系密切的朋友，他必然会成为国民党注意的对象，处境非常危险，就这样柔石离开家乡到了上海。

在鲁迅身边

上海，对于柔石来说并不陌生，这是他第二次来到这个十里洋场的大都会。可是，两手空空的柔石该如何去面对生活呢？他找过工作，可处处碰壁。“求人不如求己之志”，他决定靠自己的努力去开辟生活的道路。在法租界的一个亭子间里，柔石默默地修改着一直带在身边的小说稿《旧时代之死》。

那时，上海成为新文学作家的集散地，鲁迅也于这年十月偕许广平来到上海定居、开始了最后十年最为卓越的战斗生涯。这些，都给准备卖文为生的柔石创造了条件。

在朋友的介绍下，鲁迅答应为柔石看稿并热心予以推荐出版。正是这部长篇成了柔石与鲁迅相交的机缘。

1928年9月以后，柔石搬到景云里23号居住，这里原是鲁迅的寓所，因为它紧临大兴坊，北面直通宝山路，环境嘈杂，鲁迅就搬到景云里18号，而把这里让给柔石等人合住；后来由于柔石等几个青年人没有家眷，吃饭不方便，鲁迅就叫他们一起搭伙。这样，柔石就能与鲁迅朝夕相处，不仅增长了许多知识，而且还享受到了融融如家庭的快乐。

在和鲁迅相处的日子里，两人结下了深厚的情谊，鲁迅在他的文章中记下了他们生活中相互关照的情形：“„„但他和我一同走路的时候，可就走得近了，简直是扶住我，因为怕我被汽车或电车撞死；我这面也为他近视而又要照顾别人担心，大家都仓皇失措的愁一路„„”

鲁迅对柔石有着特别的喜爱和器重，他说过：“那时我在上海。也有一个唯一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人。那就是„„柔石。”

在鲁迅的关怀和帮助下，柔石的创作进入了黄金季节，他的代表作《二月》、《为奴隶的母亲》成为中国现代文学的名篇。

在左联的阵营中

在20年代末期，以创造社为主的进步的左翼文化阵营与鲁迅等发生了一场规模很大的关于无产阶级革命文学问题的论战。随着形势的发展，进步文艺界急需团结起来，由于柔石和鲁迅的特殊关系，在他的引荐下，冯雪峰来到上海后得以与鲁迅相识相交。在论战中对

鲁迅进行过批判的冯乃超在拜访鲁迅时也特意请柔石作陪。就这样，在诸多方面的共同努力下，左联第一次筹备会召开了，参加这次会议的人除柔石外，如潘汉年、冯雪峰、夏衍等大都是共产党员。在筹备左联的过程中，柔石做了许多细致的工作，还参与了讨论左联纲领、拟定发起人名单。

1930年3月2日下午，左联成立大会在上海窦乐安路233号（即今多伦路201弄2号）中华艺术大学召开。这里离鲁迅和柔石住的景云里不远。为了保护鲁迅的安全，当时文委书记潘汉年指示让柔石、冯雪峰专职保护鲁迅，要他们在一旦发生危险的情况下，从后门撤退。柔石当时还不是党员，从这些安排，可以看出党组织对他的信任及他与党的密切关系。 1930年5月，经冯雪峰介绍，柔石加入中国共产党。为了给自己的秘密工作作掩护，他请友人王育和与明日书店接洽，在书店挂个编辑的名称。由于安全的需要，他不断地搬家，最后搬到静安寺泰利巷，这是一个秘密的地点，柔石与同志们的联系也不断改用化名。在鲁迅的日记中，从7月开始柔石的名字就改用“平复”或“平甫”了。

狱中狱外

柔石被捕的当天下午，巡捕押他到明日书店，问经理是否认识。经理看到柔石咬牙示意，就回答说不认识，又见柔石带着手铐，知道事情的严重性，待巡捕一走，慌忙跑去告诉王肓和，当晚，冯雪峰就从这里得到消息，第二天，鲁迅也从朋友处得到了这一不幸的消息。

柔石被捕之后，明友们急忙托人找律师打听消息，刚打听到老闸捕房有一个叫赵少雄的共产党嫌犯，很快又移交到市公安局。

在龙华狱中，柔石先后给冯雪峰、王育和传出两封信，一个星期后，曾让人带出一个纸条，说是狱中的水泥地很冷，要朋友送被头和衣服去。由于无法送去，一周后，他又递出一个纸条，这次没有提天冷的话，只是要朋友们将自己被捕的消息瞒住他的老母，说是无论如何也不能让老人知道。就在一个多月前，柔石风尘仆仆地从上海回到家乡，庆祝年迈的母亲六十寿辰，母亲盼望儿子已经双目失明，但是柔石只能在家陪伴一个星期，为了党的事业，他辞亲别子，又回到战斗的黄浦江畔。

十几年后，柔石的好友林淡秋深情忆念：„„这位《旧时代之死》的作者的音容笑貌，一直活在我的心里：那天然的卷曲的头发，那躲在细边眼镜后边的近视眼，那微驼的背，那浓重的乡音。„„他的生与死，我一直默默地咀嚼着，嚼出火、嚼出光，有时也嚼出一点悲凉。

“我也忘记了在上海怎么来往起来”

柔石在上海是怎么和鲁迅先生来往起来的

《为了忘却的记念》中说：“我也忘记了在上海是怎么来往起来，总之，他那时住在景云里，离我的寓所不过四五家门面，不知怎么一来，就来往起来了。”

一九二八年柔石从家乡到上海不久，就住进景云里二十三号。这儿原是鲁迅居住，许广平在《景云深处是吾家》中说：“于是我们就在一九二七年的十月八日，从共和旅店迁入景云里第二弄的最末一家二十三号居住了（后来让给柔石等人居住）。”鲁迅一九二八年九月九日《日记》说：从景云里二十三号“移居里内十八号屋”，可见柔石搬进景云里的时间，应在九月九日以后。当时柔石非常敬仰鲁迅，一九二三年还在北京大学听过鲁迅先生讲课，但二人并不熟悉。柔石埋头写作，却苦于无处发表，象他这样一个不出名的新作家，没有名人介绍，其作品是很难发表的，于是想到了鲁迅先生。林淡秋在《忆柔石》中曾谈及此

事：他问柔石“稿子出路找好了吗”？柔石回答说：“还没有，打算去找鲁迅先生。”于是鼓起勇气去找鲁迅先生帮忙。鲁迅先生热情支持，使他喜出望外，他在一九二八年九月十三日给他哥哥赵平西的信中写道：“福已将小说三册，交鲁迅先生批阅，鲁迅先生乃当今有名之文人，如能称誉，代为序刊印行，则福前途之命运，不愁蹇促矣！„„”

根据柔石搬进景云里的时间（九月九日以后）和柔石写家信时间（九月十三），柔石和鲁迅先生在景云里的第一次来往，应在一九二八年九月九日至九月十三日之间，是柔石送小说求鲁迅先生批阅。

方孝孺

一

方孝孺(1357—1402) 明代浙江宁海人，字希直，又字希古，人称正学先生。明惠帝（失允炆）时任侍讲学士，文学博士。1402年，燕王朱棣(ｄī) ，即后来的明成祖，兵入京师（今江苏南京）后，他不肯为成祖起草登极诏书，被杀，灭十族（九族及方的学生），死者达870余人。著有《逊志斋集》。

二

方孝孺(1357—1402) 字希直，又字希古，明浙江宁海（今浙江省象山县）人。宋濂弟子。洪武二十五年任汉中府教授。蜀献王聘为世子师，名其室曰正学，人称正学先生。建文时，任翰林侍讲学士。燕王朱棣起兵，当时朝廷诏檄多出其手。燕兵入京师（今南京），称帝（成祖），命孝孺起草即位诏书，不从。成祖顾左右授笔札曰：“诏非先生草不可”。孝孺掷笔于地曰：“死即死耳，诏不可草”。遂被杀，宗族亲友连坐死者凡十族，达八百四十七人。福王时追赠文成。著有《逊志斋集》二十四卷。孝孺论文强调作家的独特风貌，不可强求一律。他说：“人之为文，岂故为尔不同哉？其形人人殊，声音笑貌人人殊，其言固不得而强同也”（《张彦辉文集序》）。他认为好的文章都是艺术性的创造，不能靠模仿古人。他说：“庄周之著书，李白之诗歌，放荡纵恣，惟其所欲，而无不如意。彼岂学而为之哉？其心默会乎神，故无所用其智巧，而举天下之智巧莫能加焉„„庄周、李白、神于文者也。„„当二子之为文也，不自知其出于心而应于手，况自知其神乎？„„效古人之文者，非能文者也，惟心会于神者能之”（《苏太史文集序》）。所以他的文章雄健豪放，时有新意。散文《越巫》，通过以“治鬼”术骗人的越巫终为装鬼者吓死的故事，嘲笑巫祝欺人自欺的可恶和可悲；同时讽刺社会上那些招摇撞骗、欺世盗名的人。《吴士》一篇，写张士诚任用的“吴士”，平时“好夸言，自高其能„„尤喜谈兵，谈必推孙吴”，实际并没有“将兵”的本领，每一临阵，就“遁去不敢少格”。作者借此讽刺世之夸夸其谈而无实学的人。作者于篇后说：“右《越巫》《吴士》二篇，余见世人之好诞者死于诞，好夸者死于夸，而终身不自知其非者众矣，岂不惑哉？游吴越间，客谈二事，类之，书以为世戒”。为文宗旨，于此可见。在《蚊对》篇中，作者通过童子的议论，运用形象的比喻，把人类社会中的剥削者，压迫者和动物中的蚊子对比，指出前者比后者更为残酷，更加卑鄙无耻，有一定的现实意义。

叶灵风

叶灵风：当时一个庸俗无聊的文人。有一个时期常为刊物和文艺书籍设计封面或作插图，大都是模仿甚至剽窃蕗谷虹儿的作品。他曾恶意地攻击鲁迅为“阴阳脸的老人”挂着他已往的战迹，躲在酒缸的后面，挥着他‘艺术的武器’，在抵御着纷然而来的外侮。”（见《戈壁》（半月刊）（上海）第二期，1928年5月15日。

她与周毓英之流，曾经伪装革命，混入“左联”。后来，充当国民党反动派“民族主义文学”运动的走卒。

“不过朝花社不久就倒闭了”

一

《为了忘却的记念》中说：“„„不过朝花社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石理想的头，先碰了一个大钉子，„„对于我那‘人心惟危’说的怀疑减少了„„”

南开大学附中编写的《鲁迅作品教学》中说：“朝花社是由鲁迅、柔石、王方仁、崔真吾集资成立的。柔石的钱由鲁迅垫付，鲁迅又以许广平的名义再入一股，所以朝花社的资本五分之三由鲁迅出。王方仁说自己的哥哥开的教育用品社可以赊纸给朝花社，并答应代售书刊。结果纸很坏，印出的画很不好，卖出的书刊收不回钱，王方仁又为家里盖祠堂奔忙，结果朝花社赔了钱，只好结束。朝花社的倒闭，鲁迅、柔石出钱出力结果赔了钱，王方仁赚了便宜跑到外国留洋去了，对鲁迅的‘人心惟危’说减少了。他在给家属的信中说：‘社会是黑暗的，有时候做坏人的得到便宜，做好人反而吃亏’。”许广平在《鲁迅回忆录·为革命文化事业而奋斗》中也谈及此事，内容和《鲁迅作品教学》所讲是一致的，并提到：“朝花社赔钱停办，但是王方仁家的教育用品社开得更昌盛了。”

二

《纪念》第二部分第五自然段中说：“不过朝花社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子，力气固然白化，此外还得去借一百块钱来付纸帐。”

在这段话当中，有两个问题值得我们注意：其一是朝花社为什么会“倒闭”，其二是鲁迅为什么“不想说清”朝花社倒闭的原因。

我们知道，朝花社是鲁迅与柔石等几位青年于1918年11月设立的一个文艺团体。创办这个文艺团体的目的，鲁迅在《纪念》一文中说得很清楚：主要“是在介绍东欧和北欧的文学，输入外国的版画”，“扶植一点刚健质朴的文艺”。在筹办这个文艺团体之初，朝花社同人们首先碰到的是资金问题。朝花社所需的资金，名义上是由鲁迅、柔石、王方仁、崔真吾四人集资而成的。但柔石当时没有钱，他入朝花社的资金是由鲁迅预先垫付的。而鲁迅除了给柔石垫付，并自己入了一股之外，他还以许广平的名义加入了一股。因此，朝花社的资本有五分之三是由鲁迅垫出的。朝花社所需的纸张的来源，是由朝花社同人之一的王方仁介绍他哥哥开的教育用品社卖给的，这个教育用品社不仅卖给朝花社纸张，而且还代为销售朝花社所出的书刊。但是，王方仁哥哥开的教育用品社卖给朝花社的纸张，是极坏的劣质纸，不但不利于印朝花社编选的外国名家版画，而且连一般的书籍也较难印制。而代为销售书刊的书店，除收取大量的代售费之外，竟不付朝花社代售的书费，因此，朝花社不仅蚀光

了本钱，而且还欠了债，只好倒闭。朝花社倒闭了，而王方仁哥哥开的教育用品社却日见其兴旺，王方仁也忙着为他家建立祠堂，后来还到德国留了学。总之朝花社从筹办到开张，鲁迅出钱出力，柔石含辛茹苦地工作，可从中渔利的却是王方仁兄弟。鲁迅在1930年1月9日《致霁野》的信中说：“朝花社之不行，我早已写信通知。这是一部分人上了一个人的当，现在将社停止了。”这“一部分人上了一个人的当”，就是指鲁迅、柔石他们上了王方仁的当。朝花社的倒闭，给“柔石的理想的头，先碰了一个大钉子”。然而，事实也教育了他，使他对别人有了更深的认识。当鲁迅最初向柔石提到“人会怎样的骗人 ，怎样的卖友，怎样的吮血”时，他还有所“抗议”，经过朝花社的波折之后，柔石“对于我那‘人心危惟’说的怀疑减少了，有时也叹息道，‘真会这样的么？„„’”

那么，鲁迅为什么“不想说清”朝花社倒闭的原因呢？原来，这是有他的难言之处的。朝花社同人之一的王方仁原是厦门大学来到上海的，与鲁迅认识较早。在厦门期间，他与鲁迅有过一定的交往，到了上海之后，他又与柔石住在一起，鲁迅和柔石的交往，也是由于他的介绍而熟识的。所有这一切，鲁迅是不便明说的。因此，鲁迅在《纪念》一文中，只能以曲折的笔法说他“不想说清 ”朝花社倒闭的原因。

冯 铿

一

冯铿：女，1907年生，又名岭梅，广东潮洲人。1925年初开始发表文学作品。“五卅”时期即参加潮州革命活动。大革命失败后，她从农村逃亡到上海读书，并从事文学创作活动。1929年加入中国共产党。1930年加入“左联”。作品有：中篇小说《最后的出路》、《重新起来》，短篇小说《乐园的幻灭》、《红的日记》等。

二

冯铿，一名岭梅，一九○七年生于广东省潮州。学生时代，对于压迫者就极富于反抗精神，五卅运动时，她十八岁，代表潮州学生联合会参加各革命团体活动。从此，开始了革命生活。参加左联后，被派参加中央苏维埃准备会工作，她把全部精力交给了革命，废寝忘食，但从未表示丝毫疲倦。一九三一年二月七日被秘密枪杀于龙华。她自被捕至遇害，虽备受牢狱之苦，然态度镇定，意志坚决。临刑时激昂壮烈，与同志们高呼革命口号。遗著有《重新起来》（中篇小说）、《红的日记》（短篇）、《春宵》（诗集）、《婴儿》（戏曲集）等十三种。

早凋的才女：冯铿

十月先开岭上梅

在南国的岭东地带，韩江之滨、潮州城下，有座冯公馆，馆主是一位原籍杭州的小盐官，因为资助一位外地的寒士上京赴闱而惹官司，弄得门庭冷落。后来那位寒士金榜题名，贵为广东巡按，出巡潮州，拜访冯公馆。于是，冯家又由败落而中兴。

公元1907年即近代女杰秋瑾就义的那年11月5日，冯公馆诞生了一个女婴——这就是左联五烈士中的唯一的一位女性作家——冯铿。冯铿出生在阴历10月，大哥据唐代樊晃的诗《南中感怀》：“南路蹉跎客未回，常嗟物候暗相催，四时不变江头草，十月先开岭上梅”句，给妹妹起了一个颇为文雅的名字：岭梅。

冯铿的父母都是官宦之家的子女，母亲幼年曾从学于潮州著名的藏书家丁日昌，又任教过汕头友联中学。冯铿的兄姐的名字都别具深意，是他父亲为怀念杭州而起：如大哥印月、三姐素秋、四哥瘦菊等。家里排行最小的女儿冯铿，自幼受到书香世家的熏陶，酷爱文学。她的三姐有反抗意识又富有才华，尤其那场轰动潮州的自由恋爱对冯铿的影响很大，三姐是她的启蒙老师。

小冯铿生得浓眉巨眼，貌似男子，又不喜修饰，爱好辩论，一望而知是个个性刚强、性格鲜明的人。从小，冯铿就有一股不妥协的精神，对社会上的不平现象深恶痛绝，自己曾自豪地说过“从不把自己当女人”的话。

1921年春天，冯铿进入了潮州著名的友联中学，这是一所在“五四”运动中建立的具有战斗传统的学校，当时活跃在学校中的有著名的社团“友中月刊社”，冯铿很快成为社团的骨干力量。《友中月刊》曾寄赠过鲁迅并得到鼓励和赞许。其实，冯铿在15岁时便开始在父亲的高足许美勋主编的汕头《时报》副刊上发表文艺作品。大哥冯印月将她取名为先开的岭梅的预言实现了。

被称为“大作家、女演员、女革命者”

1925年春天，是冯铿人生道路的一个新的起点，她进入了友联中学高中部学习，此时正值第一次大革命风暴兴起，而作为大革命策源地的广东更是首当其冲。韩江卷起了怒涛，潮汕咆哮起来，往日平静有序的学校生活被如火如荼的学生运动所取代，风起云涌的革命浪潮给了冯铿以极大的鼓舞和锻炼，也使她的热情和才智如火一样迸发出来。冯铿被选进汕头学生联合会，她像一只海燕，带着青春的热力鼓振起刚刚长成的翅膀，勇敢地冲进革命的风浪。

革命军第一次东征潮汕，冯铿和同学们组织慰劳小队到近郊农村乡下慰劳驻军；“五卅”惨案发生后，她立即组织演剧队筹款支援罢工工人。1925年，革命军第二次东征 ，部队进入汕头的第三天正是十月革命纪念日，汕头军民召开纪念大会，周恩来和几位苏联顾问包括加伦将军莅临会场，冯铿参加了这次大会，见到了周恩来和加伦将军，她异常激动。 那时冯铿带领学生演剧队，自己集编、导、演于一身，加上她出色的社会活动，文学创作，所以当时冯铿有了“大作家、女演员、女革命者”的称号。她当时的作品除了发表在友联中学的《友联期刊》外，主要的阵地就是《岭东民国日报》副刊，这份报纸是时任东江行政委员的周恩来委派李春涛主办的。

阳光是七彩的，生活也是七彩的。

中学时代的冯铿是一位有血有肉、刚强而又不乏温柔的南国少女。对外，她如男儿一样豪气和刚强；而在内，她一样有着丰富的少女的情怀。正处于青春期的冯铿，虽然有火热的外面世界在吸引着她，但是来自家庭的压力又时时使她陷入苦闷的深渊。原来，冯铿早恋上了她父亲的学生穷青年许美勋，最初两人是编辑与作者的关系，在文学的道路上，许美勋给了她很多的帮助，两人由谈文学、社会、人生进而到了互相的爱慕，可是，冯铿的父母却要将女儿许配给一个有钱的人家。同时，在革命的浪潮中，一些不良的现象给缺乏判断力的冯铿也带来矛盾和苦闷，她厌倦了家庭，也厌倦城市的喧嚣。

1926年底，19岁的冯铿在友联中学高中部毕业了，考试结束那天晚上，她兴高采烈地来到恋人许美勋的房间，一进门便喊道：“从今天起我便可以冲出狭的笼飞出来了！” 两位年轻的恋人相拥着漫步在寂静的海岸边上长谈，冯铿表达了她的理想：到一个风景优美的山村，一边写作，一边教书，生活朴素而和谐，这样既离开了厌烦的城市又摆脱了有家庭的重压。

就这样，两个青年乘火车、坐小船，来到了许美勋的出生地——旗地，开始抒写了他们的田园梦幻。

流亡生涯

“四·一五”反革命大屠杀惊破了冯铿的田园梦。

4月的一个夜晚，冯铿的四哥赶来报告《岭南民国日报》社社长李春涛等同志被杀害、大哥冯印月也被捕的消息。接着，敌人来剿乡，冯铿与许美勋连夜跟着农民转移，她乔装男性，两人伪装成兄弟，到了一个小山村，过了几天，风声更紧了，冯铿又患了病，只得由几位农民护送到山下的村子里。从此，他们开始了流亡的生活——这村住一个月，那村藏半个月，受到农民兄弟的关怀和救助。

这一年的深秋，又黑又瘦的冯铿和患病的许美勋一起冒着危险回到汕头，他们只能蜇伏在家中，到处仍然是压抑闷塞的气氛。

1928年春天，由于生活陷入困境，为了谋生，两人离开汕头来到澄海任县立小学教员，冯铿还兼县立女校的教师。但是，由于冯铿仍保持疾恶如仇的性格，对女校长的无耻行为当面给予斥责，恼羞成怒的校长就以“背景可疑”、“赤化”等罪名向县当局告状，冯铿被免去了教职。他们又回到了汕头，此时生活上毫无着落，精神上非常苦闷，她得了严重的神经衰弱症，常常整夜失眠。于是两人又一起来到汕头以北的一个小村镇——埯阜，仗义、热情的朋友把他俩带到家里一座无人居住的书斋的楼上，让他们暂且在此好好休息。这里满园树木，外面紧锁的门上刻有“亦园”的两个大字布满蛛丝，楼窗面对着潮汕铁路。生活虽然暂免漂荡，但他们的心却无法安定，每当火车拉着长笛奔驰而过，心绪便好像随之冲向远方。

海上行

在亦园，冯铿利用这安定的环境，创作了不少作品，其中中篇小说《最后的出路》带有自叙的性质，寄托了冯铿自己的人生理想和渴望。

1929年元宵节，冯铿与许美勋一起从汕头乘海轮来到他们向往已久的上海。

到上海的第一天，冯铿就去凭悼“五卅”血案的踪迹，并与老大哥杜国痒（林伯修）取得了联系，得到潮汕籍师友洪灵菲、柯柏年、戴平万等人的引导和帮助。那时，许美勋在北四川路公益坊38号南强书局当编辑，与王任叔等人合办《白露》月刊；冯铿进了持志大学英语系读书，后又转入复旦大学，终因工作需要和经济困竭而辍学。

到上海后，冯铿以从事革命工作为主，她经常参加革命活动，“飞行集会”、写标语、散传单，常常在暮色苍茫中出没于工人区，学会了与巡捕和包探“捉迷藏”的好戏。 1929年5月，在杜国痒等的介绍下，冯铿加入了中国共产党，成了一位职业革命家。 次年3月，冯铿参加了左联的成立大会，并分在左联工农工作部工作。

革命与恋爱

在繁忙的革命斗争中，冯铿与左联五烈士的另一成员柔石结识了。

冯铿非常钦佩柔石的文学才华，柔石也被冯铿火热的情感和坚毅的性格所吸引。两人在随后的革命活动中并肩战斗，互相间的感情与日俱增，1929年10月，他们结伴同游杭州。柔石还介绍冯铿与鲁迅相识，鲁迅日记1929年12月31日记载：“上午寄还岭梅诗稿”，可以肯定这是冯铿在向鲁迅请教文学创作问题。在冯铿的激励下，柔石决心转换作品的内容和形式，鲁迅知道后，担心地问：

“这怕难罢，避如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”

“只要学起来！”柔石坚定地回答。

随着两人情感的不断发展，横亘在他们面前的难题却给这对热恋中的情人带来了烦恼：柔石已有结发的妻子，冯铿也有同居了几载曾风雨与共的男友许美勋。原来，早在浙江一师读书时，17岁的柔石就在父母之命下，与吴素英结婚，妻子虽然勤劳朴实，可是大字不识一个，两人之间没有共同的语言。旧式婚姻的苦果使柔石常常陷入痛苦之中，且不说这不幸的婚姻已有了果实——儿子已出世。那时，柔石的妻子在老家生活，而冯铿的男友则就在他们的身边，而且是一同战斗的朋友。

该怎样去抉择？

现在我们仅能从保存至今的一封信看到当时革命者的爱情观，这是柔石1930年10月20日写给许美勋的信。

亲爱的同学，许峨（许美勋笔名）兄：

我们相见虽只有三数次，但我们早有互相的了解，所以我不辞冒昧的写给你这封信，希望你安静地读完，如有错误的见解，更希望有所指正。你现在或者在怨我，在骂我，我都接受。因为在这个时代，紧张的是我们的事业，我们的全副精神，都应该放在和旧时代的斗争上。“一谈恋爱，便无聊了。”我往常常是这样说。这并不是诅骂恋爱，轻贱恋爱，因为恋爱多半有角，有角便有纠纷，便妨碍事业，贤明如兄，早想知道的。在我，3年来，孤身在上海，我没有恋爱。我是一个青年，我当然需要女友，但我的主旨是这样想：“若于事业有帮助，有鼓励，我接受，否则，拒绝！”我很以为这是一回简单的事。

一月前，冯君给我一封信，我当时很踌躇了一下；继之，因我们互相多于见面的机会的关系，便互相爱上了。在我似于事业有帮助但同时却不免有纠纷；这是事实告诉你我，使我难解而有烦恼的。

你和冯君有数年的历史，我极忠心地希望人类的爱人，有永久维持的幸福。这或许冯君有所改变，但你却无用苦闷，我知道你爱冯君愈深，你也当愿冯君有幸福愈大；在我，我誓如此：如冯君与你仍能结合，仍有幸福，我定不再见冯君，我是相信理性主义的，我坦白向兄这样说。兄当然不会强迫一个失了爱的爱人，一生跟在身边；我也决不会夺取有了爱的爱人，满足一时肉欲。这期间，存在我们三个人的理性的真的爱情，希望兄勿责备冯君。我们的前途是光明的，我们所需要做的是事业。恋爱，这不过是辅助事业的一种次要品。在我们，我们是新时代的新青年，我相信一定可以解释明了，圆满结束的。所以我向兄写这封信。

闻兄近来身体不好，希望珍摄！并祝努力！

弟柔上

不知道许美勋收到信后有何反应，但冯铿和柔石在1931年初公开同居了。不幸的是这艰难而新生爱情的美丽花朵很快就被黑暗吞噬了。

史沫特莱为她痛哭

在左联中，冯铿是凤毛麟角的女盟员中颇有文学才华的作家之一。其时也被誉为“中国新诞生的最出色和最有希望的女作家之一”。在紧张而危险的革命工作的间隙，她仍耕耘不辍，创作了大量的作品。1930年5月1日，冯铿完成了她的第二部中篇小说《重新起来》，这是她参加左联后奉献出来的第一部力作，作品以自己从潮汕到上海后的革命活动为素材，洋溢着乐观的革命精神；在参加全国苏维埃区域代表大会后，冯铿又将目光投向“中国那一片在地图上已染成红色”的苏区，创作了小说《小阿强》和《红的日记》，后来成为中国现代“从军日记”文学系列中值得人们注意的作品。编辑赵景深在发表时特别在刊物后记中予以推荐，后来日本作家尾崎秀实也对这部作品给以好评。

1930年9月17日，冯铿在荷兰西餐馆参加了庆祝鲁迅五十寿辰纪念会，在会上，冯铿发表了一篇慷慨激昂的演说，在这次会上，冯铿认识了史沫特莱，后来当夏衍把冯铿牺牲的消息告诉史沫特莱时，她竟失声痛哭了，因为正是在这次会上，冯铿给史沫特莱留下了很深的印象。

在狱中，冯铿等都遭到拷打，她虽然关押在女牢，柔石还设法打听她的消息，在柔石传递出来的信中几次提到冯铿，在给同乡王育和的信中写到：“这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸膛青肿，使我每见心酸！希望你们极力为我俩设法。”在死亡逼近的日子里，柔石关心他的战友们也更关心冯铿这位战友、爱人。据说，冯铿在国民党反动派的残酷屠杀中竟身中九弹！

左翼作家联盟

左翼作家联盟，即中国左翼作家联盟。简称“左联”。

“左联”，中国左翼作家联盟的简称。中国共产党领导下的革命文学团体。1930年3月2日在上海成立，并先后在北平、天津等地及日本东京设立分会。领导成员有鲁迅、沈端先（夏衍）、冯雪峰、冯乃超、周起应（周扬）等。“左联”的成立，标志着中国革命文学发展的一个新阶段。它曾有组织有计划地致力于马克思主义文艺理论的宣传和研究，批判各种错误的资产阶级文艺思想，提倡革命文学创作，进行文艺大众化的探讨，培养了一批革命文艺工作者，促进了革命文学运动的发展。它在国民党统治区内领导革命文学工作者和进步作家，对国民党的反革命文化“围剿”进行了英勇顽强的斗争，在粉碎这种“围剿”中起了重大的作用。由于受到党内“左”倾路线的影响，“左联”的一些领导人在工作中有过教条主义和宗派主义的倾向，对此，鲁迅曾进行过原则性的批评。1935年底，为了适应抗日救亡运动的新形势，“左联”自行解散。

一个美国的新闻记者

《纪念》第三部分第一自然段中说：“有一次大会时，我便带了一本德译的，一个美国的新闻记者所做的中国游记去送他，这不过以为他可以由此练习德文，另外并无深意。”这里所说的“一个美国的新闻记者”是何人？他“所做的中国游记”是怎样一本书？

关于“一个美国的新闻记者”究竟是何人的问题，曾有三种不同的说法。一种意见认为，“一个美国的新闻记者”是指埃德加·斯诺；另一种意见认为，是指安娜·路易斯·斯特朗；最近有人指出：“一个美国的新闻记者，„„应指的是艾格尼丝·史沫特莱。”（《中学语文教学》1984年9期）

究竟是三人中的哪一位呢？根据鲁迅原文及有关史实，我们认为，“一个美国的新

闻记者”，应该是指安娜·路易斯·斯特朗。

鲁迅在文章中说，他托柔石送给殷夫的那本书，是在“左翼作家联盟成立之后”的“一次大会”上送去的。再查《鲁迅日记》，我们知道，1931年1月25日，鲁迅曾“以strang 之《China ’s Reise 》赠白莽”。白莽即殷夫，strang 即斯特朗，也就是安娜·路易斯·斯特朗。由此可知，“一个美国的新闻记者“应该是指安娜·路易斯·斯特朗。鲁迅送给殷夫的那本“中国游记“是《China ’s Reise》，“ China’s Reise”系德文，可译作“中国游记”，也可译成“中国旅行记”或“中国纪行”。有的同志认为，“一个美国的新闻记者所做的中国游记”是指《千千万万的中国人民》或《大地的女儿》，这都是不对的。

“第二天，他就在一个会场上被捕了。”

《为了忘却的记念》中说：“第二天，他就在一个会场上被捕了。”“有的说，他曾经被巡捕带往北新书局去，问是否是柔石„„”

柔石是一九三一年一月十七日被捕的。一月十七日午饭后，柔石赶到东方旅社去参加一个秘密会议。冯雪峰说，这次会议是党内一部分同志反对王明“左”倾机会主义路线的一次集会（冯雪峰：《关于鲁迅“左联”等问题的谈话》）。由于叛徒唐禹告密，开会时特务包围了会场，柔石等同志不幸被捕。柔石被捕以后，曾被押到明日书店。王静在《关于柔石的一些事情》中有如下记载：巡捕指着柔石问明日书店的经理林达青认识不认识的时候，林达青见柔石用力将牙齿咬一咬，意思是叫林不要承认，林就推说不认识。巡捕接连问了好几遍，才将柔石押上囚车带走了。柔石的同乡王育和在《忆柔石》中还记叙了柔石受审的情况：王育和请张横海律师出庭为柔石辩护。在帝国主义租界法庭上，法官读了被告姓名和“罪状”后，国民党在龙华的淞沪警备司令部要求把“罪犯”引渡。当时法律规定：凡在租界内发生的案件，应由地方法院审讯处理。张律师依法提出抗议无效，帝国主义租界当局同意引渡。审讯很快宣布结束，不顾柔石等人的抗议，被拖上刑车，解往龙华警备司令部。

学德文

柔石在狱内第一封避书中说：“„„现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生„„”各种教学参考书对此多有分析，说这表现了柔石矢志不渝的革命精神，这无疑是对的，但却无人提及柔石在狱中的另一件事。万政在《不朽的共产主义战士》中说：柔石在龙华狱中和柴颖堂同关在一个牢房里。据柴回忆，柔石经常要他讲述狱中情况，及同志们狱中的斗争故事，柔石听起来十分用心，并用筷笔（把一支筷子的一头劈开，夹上一个铅笔头，扎上线做成的）记下，写成文章，编了号包起来，说等出狱后要编成一本书，公诸于世。 二月七日晚，荷枪实弹的宪兵到监狱来提人，柔石意识到屠杀要开始了，在与柴颖堂分别时，把一包文稿交给柴，并嘱咐说：“这些东西，请你给我保存好，将来是有用处的。”柴将文稿藏在地板下，后来被敌人撬开地板搜去了

第二封信就很不同

一

鲁迅在《为了忘却的记念》一文中，提到柔石囚禁于龙华牢狱中的两封遗书。现已查实，这两封遗书迄今仍完好地保藏在中国革命博物馆和上海鲁迅纪念馆。

第一封狱中遗书存在北京的中国革命博物馆，原件为一张6厘米×19.5厘米的白纸，正反面都有铅笔字迹。纸色因年久已变焦黄，铅笔字迹也因年久而模糊。信纸上下端贴在一张约莫16开大小的宣纸的右边偏中地位，而左边是鲁迅亲笔端正地书录的柔石遗书的正反面内容。可以看出这张宣纸显然是经过鲁迅精心设计的。柔石原信的右半纸边，有撕去一半的痕迹，留有一些字影。

第一封狱中遗书写着：

×兄：我与三十五位同犯（七个女的）于昨日到龙华。并于昨夜上了镣，开政治犯以来上镣之纪录。此案累及太大，我一时恐难出狱，书店事望兄弟为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告大先生望大先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问大先生地址，但我那里知道。诸望勿念。祝好。

赵少雄

一月二十四日

背后的原文：

洋铁饭碗，要二三只

如不能见面，可将东西

望转交赵少雄

此信写于1931年1月24日，距柔石被捕后一周。鲁迅在文中曾引录此信，但原信的三处“大先生”都由鲁迅改为“周先生”，又原信“此事可告大先生〔；〕望大先生勿念”，标点“；”也系鲁迅所加。大先生是鲁迅家里的亲切称呼，他周围的战友也习惯地用此亲密的称谓。柔石称鲁迅为“大先生”，更是充满了尊崇和敬爱的心意。

二

“可惜我没有抄下这封信”。

鲁迅在文中提到“可惜我没有抄下”的狱中的第二封信，今存于上海鲁迅纪念馆。信是柔石牺牲前二天（2月5日）从狱中托人挂号寄至“闸北横浜路景云里二十三号”一位同乡的。此信是柔石的最后绝笔，也是用铅笔写在一张32开大小的白报纸上，并未破残，字迹也比第一封信清楚。信的内容如鲁迅文中所记的，同第一封信有些不同，反映了狱中饥寒交迫的生活。信上说：“在狱中已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿，„„”信中又提及《丹麦小说》请徐先生卖给商务”。署名“雄五日”。这本《丹麦小说》，后来查明就是柔石牺牲6年后，于1937年由商务印书馆出版的《丹麦短篇小说集》，署了金桥、淡秋合译的笔名。（详见丁景唐《柔石烈士的两封狱中遗书》，1963年11月17日《人民日报》）

柔石在狱中给友人的第二封信

请将此信挂号转寄至闸北横浜路景云里23号王清溪兄收。

清溪兄：

在狱已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿，使我每见心酸。望你们极力为我俩设法。

大先生能转托得蔡先生的信否？如需赎款，可与家兄商量。总之，望设法使我俩早

日脱离苦海。下星期三再来看我们一次。借钱给我们，丹麦小说请徐先生卖给商务。 祝你们好！

雄

5日

三

关于柔石的第二封遗书

《为了忘却的记念》中说：“果然，第二封信就很不同，措辞非常惨苦，且说冯女士的面目都浮肿了，可惜我没有抄下这封信。”

原先人们以为柔石的第二封狱中遗书已遗失。一九六三年十一月七日《人民日报》上登了丁景唐的一篇文章：《柔石烈士的两封狱中遗书》，才知道遗书被保存了下来，现藏上海鲁迅纪念馆。今将该文摘录于下：

“„„信是柔石烈士牺牲前二天（二月五日）从狱中托人挂号寄至‘闸北横浜路景云里’一位同乡的（据林浩的《鲁迅传》说，收信人姓名是‘清溪’，即柔石的同乡王育和，当时他们同住景云里二十三号——笔者），这封信是柔石烈士的绝笔，也是用铅笔写在一张三十二开大小的白报纸上，并未破残，字迹也比第一封信清楚。信的内容如鲁迅所说的，和第一封信有些不同，反映了狱中的饥寒交迫生活。信上说：在狱中已半月，身上满生起虱来了。这里困苦不堪，饥寒交迫，冯妹脸带青肿„„’信末又提及‘《丹麦小说》请徐先生卖给商务’，署名‘雄五日’。这本《丹麦小说》，后来查明就是烈士牺牲六年后，于一九三七年由商务印书馆出版的《丹麦短篇小说集》，署了金桥、淡秋合译的笔名。”（据鲁迅博物馆、鲁迅研究室合编的《鲁迅年谱》说，“信中还请鲁迅找蔡元培设法营救。”——笔者） 这篇文章虽未录下遗书全文，但遗书的主要内容已经很清楚了。

“忽然得到一个可靠的消息„„他的身上中了十弹。”

《为了忘却的记念》中说：“但忽得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。”另外有的参考资料说，左联五烈士是被活埋的，实际情况究竟怎样？

由于国民党严密封锁消息，烈士们遇难信息是通过各种渠道传出来的，有的说法不尽一致是可以理解的。一九三一年四月十九日《新华月报》上刊登了左联的《为纪念被中国的当政者——国民党屠杀的大批中国革命作家而发出的呼吁书》，文中说：在刑场上，国民党士兵让烈士们挖坑，左联的李伟森和其他一些烈士被活埋，当时同志们群起斗争，国民党士兵十分惊慌，急忙开枪，将烈士们全部杀害。笔者就这一问题曾向上海龙华烈士陵园请教，陵园的同志说：一九五○年挖掘烈士遗骨时，挖出一件羊毛衫，是冯铿的，上面弹洞依稀可见，看来《呼吁书》的说法是可信的。

烈士就义前的场面是十分悲壮的。据当时左联机关刊物《前哨》中介绍：“„„据狱中的其他囚犯说，这二十四个人是七日深夜不久之前被提出去的。当士兵们来到的时候，男女同志就一起唱起《国际歌》来。歌声透过了墙壁，不断地传到监狱里面来。过了一会之后，就响起了枪声，歌声也减少了几分，大约还有五六个人的声音在唱着。接着又响起了枪

声，于是就只剩下一个人的声音了。这个人似乎受了重伤，因为他的歌声时断时续的，在六发枪的最后一声响过之后，这声音也沉默下去了„„”

他的母亲双眼已经失明了

《纪念》第四部分第十自然段中说：“我记得柔石在年底曾回故乡，住了好些时，到上海后很受朋友的责备。他悲愤地对我说，他的母亲双眼已经失明了，要他多住几天，他怎么能够走呢？”

关于柔石母亲的眼睛，据柔石的妹妹赵文雄回忆，其时还未失明。赵文雄说：“小哥（柔石）到上海后，只回家一次，还是一九二九年嫂嫂在上海住了两个月后，送嫂嫂回家，顺便住几天。„„这年冬天，母亲做六十大寿，吉期定在十一月初三，小哥还没有回来。母亲望儿心切，连眼睛也看不清了（据鲁迅先生《为了忘却的纪念》一文记述，我的母亲的眼睛在一九三○年底就瞎了。其实不然，母亲患沙眼，直到临死前几天，眼睛才全瞎了）。终于，十一月初四，他回来了。”

牺 牲

一

关于凯绥·珂勒惠支的木刻《牺牲》

鲁迅为悼念柔石，选取了德国女艺术家凯绥·珂勒惠支的木刻《牺牲》，发表出1931年9月20日“左联”机关刊物《北斗》创刊号上。

《牺牲》是凯绥·珂勒惠支的版画介绍进中国来的第一幅。《北斗》创刊号扉面刊登此画时，附有对凯绥·珂勒惠支的简单介绍和对此幅木刻的说明：

《牺牲》德国珂勒维支木刻《战争》中之一。

珂勒维支（Kathe KollWitz ），一八六七年生于东普鲁士之区匿培克（ Koenigsberg）在本乡，柏林，明辛学画，后与医生 Kollwitz结婚。其夫住贫民区域，常为贫民治病，故K.Kollwitz 的画材，也多为贫病与辛苦。

最有名的是四种连续画。《牺牲》即木刻《战争》七幅中之一，刻一母亲含悲献她的儿子去做无谓的牺牲。这时正值欧洲大战，她的两个幼子都死在战线上。

然而她的画不仅是“悲哀”和“愤怒”，到晚年时，已从悲剧的，英雄的，暗淡的形式化蜕了。

所以，那盖勒（Otto Nagel ）评价她说：K.kollwitz 之所以于我们这样接近的，是在她那强有力的，无不包罗的母性。这漂泛于她的艺术之上，如一种善的征兆。这使我们希望离开人间。然而这也是对于更新和更好的“将来”的督促和信仰。

据丁景唐先生1957年的考证，这篇关于凯绥·珂勒惠支木刻《牺牲》的说明，系鲁迅所作。

二

〖凯绥·珂勒惠支木刻《牺牲》说明〗

本篇最初发表于1931年9月20日上海《北斗》月刊创刊号，原题《牺牲——德国珂勒惠支木刻〈战争〉中之一》，没有署名。后收入《集外集拾遗补编》时，改为现在的题名。

凯绥·珂勒惠支(1867—1945) 是德国版画家。她的第二个儿子彼得在第一次世界大

战中牺牲了。《牺牲》是她的著名组画《战争》（共七幅）中的第一幅，画一位母亲，闭着双眼，满含悲痛地献出自己的儿子。这是介绍给中国的第一幅珂勒惠支的作品。这篇短文是鲁迅推荐给《北斗》刊登《牺牲》时写的，文与画同时发表。文中简介了画家的生平与创作，强调她的画材“多为贫病与辛苦”；说明《牺牲》是《战争》组画七幅中之一及《牺牲》的画面及内涵；介绍了德国画家、美术批评家那盖勒（通译纳格尔，1994—1967）对珂勒惠支的评价：“K.Kollwitz 之所以于我们这样接近的，是在她那强有力的，无不包罗的母性。这漂泛于她的艺术之上，如一种善的征兆。这使我们希望离开人间。然而这也是对于更新和更好的‘将来’的督促和信仰。”

那盖勒的评价基本代表了鲁迅的看法。鲁迅多次推荐和介绍这位女画家和她的作品，曾编印过《凯绥·柯勒惠支版画选集》，并为其写了序。而1931年这次推荐和介绍《牺牲》更有明确的目的。作者在《为了忘却的记念》中谈到，当得知柔石牺牲的消息后，很想在《北斗》创刊号上写一点纪念文章，然而不能够，于是选了这幅木刻，“算是只有我一个人心里知道的柔石的记念”。也就是以此来抗议国民党反动派杀害革命作家的罪行。

李伟森

一

李伟森：1903年生，又名李求实，湖北武昌人，中国共产党的早期党员。1921年加入中国社会主义青年团，次年加入中国共产党。1924年赴苏联学习，1925年回国。1926年任中国共产主义青年团广东省委宣传部长，主编《少年先锋》。后调任共青团湖南省委书记。1928年任团中央宣传部长，《中国青年》主编。1929年到中共中央宣传部任中共中央机关报《红旗日报》编辑，并参加“左联”工作。译著有：《朵思退夫斯基》、《动荡中的新俄农村》等。

二

李伟森，一名求实，生于一九○三年，湖北人。“五四”运动时，以十六岁的青年，领导了武汉学生运动。一九二三年，参加京汉铁路“二七”工人大罢工。一九二七年参加广州暴动。之后到上海从事党的宣传鼓动工作，曾编辑过《中国青年》、《少年先锋》及报纸。一九三一年一月十七日在上海东方旅社被捕，二月七日，被国民党反动派活埋于反动派的龙华警备司令部内广场，临刑时颜色自若，高呼口号，慷慨就义。

李伟森，平时对于工作不避艰险，好读书，于工作繁忙中，“也常于深夜握管为文，至晨不息。”著述很多，能查到的有《杜思退也夫斯基评传》、《小品文杂感集》、《十月革命后俄国农业状况》、《动荡的俄国农村》（翻译）等五种。

三

关于鲁迅和李伟森

《为了忘却的记念》中说：“同时被难的四个青年文学家中，李伟森我没有会见过„„” 据《李求实文集·李求实传》中说，李伟森是党内同鲁迅先生接触最早的一位，当时他化名林伟，李伟森是李求实的笔名。一九三○年三月，鲁迅和李求实一起参加了“左联”成立大会，当时的文委书记潘汉年，为保守党的机密，把李求实等我党重要干部的名字都勾去了。求实牺牲后，鲁迅一直保存着求实的照片，那是一九二七年他从武汉到上海后照的。鲁迅说他没有会见过李伟森，或许是为了保守党的机密而有意回避，或是因为当时秘密工作所限，他不知道李伟森就是林伟。

胡也频

一

胡也频：1905年生，福建福州人。少年时代曾当过学徒，海军学校学生，后困居北京。1924年开始文学创作。1928年在上海从事编辑和出版工作。1930年在济南省立高中教书，因宣传革命文学，被迫离校，同年回上海，参加“左联”，并加入中国共产党。曾任“左联”执行委员。作品有小说《到莫斯科去》、《光明在我们的前面》等。 二

胡也频，一九○五年春生于福州（一说生于一九○三年），幼时作学徒。“五四”运动时，因不堪店铺中主人的侮辱逃至上海。后又到天津进了大沽口海军学校，这时十五岁。因海军学校停办，流落到北京。

一九二五年开始写作，左联成立，他立即加入，担任工农兵通讯运动的主席。一九三一年一月十七日被捕，二月七日被秘密枪杀，身中三弹。著有《圣徒》（短篇集）、《鬼与人心》（戏曲集）、《到莫斯科去》（中篇小说）、《光明在我们前面》（长篇小说）共十五种。

“„„写着‘徐培根’三个字，我疑心这是他的真姓名。”

文中提及白莽，又说姓徐，又有“徐培根”字样，怎么解释？

据1981年2月1日，殷参在上海《文汇报》发表的《忆殷夫》可知：殷夫，姓徐，在家叫徐柏庭，在学校叫徐祖华，亲友叫他徐白。笔名有四个：殷夫，白莽，任夫，莎菲。他的大哥叫徐培根，国民党一个高级军官，航空署长，已死。鲁迅文中错认，在《白莽作“孩儿塔”序》上已作更正；二哥徐兰庭，在大徐村务农，已死；三哥徐松庭，又叫徐文达，国民党政府当差，已死；大姐徐祝三，今年90岁，记忆清晰；妹妹徐素云，象山县校长，在县有反动势力，解放后，已被镇压。

《思旧赋》《序》

余与嵇康，吕安居止接近。其人并有不羁之材，然嵇志远而踈，吕心旷而放，其后各以事见法。嵇博综技艺，于丝竹特妙；临当就命，顾视日影，索琴而弹之。余逝将西迈，经其旧庐。于时日薄虞渊，寒冰凄然。邻人有吹笛者，发声寥亮。追思曩苦游宴之好，感音而叹，故作赋云。

大意是：我和嵇康、吕安住得较近。这两人都是放荡而有才华的人。嵇康志向很高，对一般世务不大重视；吕安胸怀开旷，外表很马虎。以后这两人都被杀害了。（吕安被人诬为不孝，嵇康替吕安辩护，结果都被杀。）嵇康多才多艺，对于乐器很内行，在被杀时还要求再弹一次琴。我这次西去洛阳回家路过嵇康故居（焦作）时，天气很晚又很冷，突然听到附近有吹笛子的声音，声音嘹亮。使我回想起过去我们的交往，很有感触，所以写了这篇赋。

《思旧赋》：

将命适于远京兮，遂旋反而北徂。济黄河以汛舟兮，经山阳之旧居。瞻旷野之萧条兮，息余驾乎城隅。践二子之遗迹兮，历穷巷之空庐。叹《黍离》之愍周兮，悲《麦秀》于殷墟。惟古昔以怀今兮，心徘徊以踌躇。栋宇存而弃毁兮，形神逝其焉如？昔李斯之受罪兮，欢黄犬而长吟；悼嵇生之英辞兮，顾日影而弹琴。托运遇于领会兮，寄余命于寸阴。听鸣笛之慷慨兮，妙声绝而复寻。停驾言其将迈兮，遂援翰而写心。

大意是：

奉命到遥远的京城（洛阳）去，回家时往北拐、坐船过黄河，经过山阳（现在河南焦作市境内）嵇康的旧居，周围是一片荒凉破落的景象。我叫赶车的停下来，到他们过去常常游玩的地方转了一遍，所见到的都是破败不堪的街道空房。

周代的人经过故都时，看到宫殿生了禾黍而哀叹周代的灭亡（《黍离》是《诗经》的《王风》中的一首诗）：箕子经过殷代故都时，作了很感伤的诗：《麦秀歌》（参考《古诗源》）。抚今追昔，使我不得不停下来看看，他们的房子还在，可是人到哪儿去了？ 秦代李斯被杀时还想到他的黄狗，嵇康在刑场还要求弹琴。他们把命运寄托于偶然的遭遇，将残余的生命寄托在转瞬的时间里。

听到这笛声使我无限感慨，嵇康弹的那么优美的琴声再也听不到了啊。赶车人叫我快走，于是我就拿起纸笔写下了当时的心情。

三·一八惨案

段祺瑞政府镇压群众的事件。1926年3月12日冯玉祥的国民军与奉系军阀作战，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，为守军击退。日本竟联合英、美等八国于16日向段祺瑞政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求，时称“大沽口事件”。3月18日，北京群众五千人在李大钊等领导下，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。当游行到执政府门前时。段祺瑞竟下令政府卫队开枪，当场打死四十七人，伤一百五十多人。这次惨案激起全国人民的极大愤怒。

“四·一二”反革命政变

1927年4月12日蒋介石在上海发动的反革命政变。上海工人第三次武装起义胜利后，蒋介石来到上海。他和帝国主义、买办资产阶级密谋举行反革命政变。4月12日，蒋介石利用上海流氓头子黄金荣、杜月笙等雇佣一批流氓，冒充工人，袭击工人纠察队。蒋介石所布置的反动军队随即借口“工人内讧”，解除工人纠察队武装。13日上海工人举行总罢工，并与学生、市民共10万余人游行示威。队伍行至宝山路时，遭到国民党军队开枪屠杀。仅三天内就有300多人被杀，500多人被捕，5000多人失踪。4月18日，蒋介石在南建立了代表帝国主义和地主买办资产阶级利益的“国民政府”。

小学作文 - 作文列表(1)

有一种声音在记忆深处

每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。 那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心…… 我的爸爸

我有一个高大的爸爸，他有一双大大的眼睛浓浓的眉毛大大的嘴巴他的样子可威武不是一般的笑话我爸爸是不会笑的，爸爸有时候也很爱逗人玩。我爸爸有一个很大很大的…… 人不可貌相

最近参加一个活动，认识了一位老板，这位老板是来当地考察投资的。我接过他递上的名片，是那种带花纹的发亮的名片，感觉很俗。上面列了好几家公司，密密麻麻的。…… 夏日星空

天空是带有无穷幻想的使者，在它的世界里，你可以尽情漂浮，游动。天空有很多种，晴空，蓝天，阴天，但在这些天空中，最出名的便是带有神秘色彩的星空。 妈妈告…… 自作聪明的大灰狼

有一只大灰狼看着肥胖胖的羊，口水都快流完了，但它根本无法靠近羊群，因为牧人的视线每时每刻都不离开羊群。 突然，大灰狼想出了一个自以为天衣无缝的妙计。它…… 我家小狗

它身穿一件乳白色的外衣，就像个小公主一样，它可爱的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹剔透，它的鼻子很灵敏，只要让它闻过的东西，不管你把它藏在…… 观灯展

昨天晚上，妈妈带我去观灯。襄阳公园里到处都挂着灯，真是一个灯的世界。 这灯什么样子的都有，有圆形的，有方形的，还有扇子形的。有正在开屏的孔雀；有全身闪…… 怎么办

一天，小明正在认真地做作业。 突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？ 小明先问：您好！请问您是哪位？您要找谁？ …… 我最看不惯乱扔垃圾

在我上学的路上要经过几个垃圾堆，这都是附近的居民乱扔垃圾造成的。我经常看见上班的人们把垃圾顺手扔在路边，即使不远处有垃圾桶，他们也不愿多走那几步路，有…… 豇豆的发现

今天，我们上了一节有趣的科学课。 通过全班56根豇豆中子数的统计，我知道了这一品种豇豆一根一般有15―19粒种子。干瘪的豇豆是发育不良，饱满的豇豆是发育健全……

快乐的星期天

星期天下午我和爸爸去小区公园玩。我看见一只白色的小狗，眼睛大大的，一身细细的白毛真可爱。我非常喜欢它，我跑过去对它的主人说：伯伯，我可以抱抱它吗？伯伯……

笼中的小鸟

一天，我在书中看见了一只美丽的小鸟。黄黄的羽毛还带这一点红色，眼睛睁得大大的，好看极了！可是，它却不能向别的小鸟在天空中飞。因为它是一只待在笼中的小鸟……

我的老师

我的班主任向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。 向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的……

抓小偷之神秘的小偷

我们班经常有人的东西被偷，什么钢笔啦；文具盒啦；书啦被偷是常事就连李小寒的电子词典也被偷了。于是我和王银茂、刘……

童年趣事

童年是一幅画，一副五彩斑斓的画。童年是一首歌，一首伴我们快乐成长的歌。童年是美好的，童年是难忘的。童年是宝贵的。 我还记得小时候发生过的一件令我难忘的……

关于“孝道”的演讲稿

古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的传统美德。我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透……

夜色中的市民广场

今天晚上，我和爸爸、妈妈一起去市民广场玩。 市民广场人山人海，摩肩接踵。水木桥上站满了人，草地上坐满了人，湖岸上围满了人。 广场的中间有一条湖，湖的四周……

保护家乡环境

通过观察，我发现塑料袋对人们的危害和污染非常大。人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋；去商场购物用塑料袋；在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家；连……

早晨

红红的太阳从东方冉冉升起，校园里的月季花在阳光的照射下，显得更加美丽。同学们背着书包，迎着朝阳，兴高采烈地来到了学校，宁静的校园渐渐地变得热闹起来。 ……

淘气的弟弟

我有一个淘气的弟弟。你们知道他有多淘气嘛！看看就知道了。 他长着一头乌黑的短发，后面还有一条小辫子，他的脸胖乎乎的，像一个小圆球。细细的眉毛下有一双黑……

童年

记忆中，童年有趣的事就象天上的星星一样，数也数不清。随着时光的流逝，有的事渐渐淡忘了，

而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉。今天我就写出其中一件事讲给大家……

踢碎玻璃后

周末，爱运动的小明和小华在楼下的空地上踢足球，他俩兴致勃勃各显神功。瞧，小明带球健步如飞传给了小华，小华纵深一跃，飞起一脚，足球腾空而起，只听，呯的一……

游滨湖公园

今天天气晴朗，风和日丽，我们排着整齐的队伍来到了滨湖公园。首先映入眼帘的是一根苍天神柱，上面用金色油漆写着滨湖公园四个大字，我们还在下面合影留念。 走……

智救小鸭

一天，小熊和小象还有小猴去老虎家做客，它们走了一段时间后忽然听到远处有救命的声音，它们顺着声音走过去，原来是小鸭掉进了冰窟窿里。 小熊想了想说：可以用……

立秋雨季

立秋雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。 今天是立秋后了吧，就在今天快黑天的时候下了一场秋雨！秋天雨季，虽然不是很美丽，但是它也可……

在学校发生的一件事

这节课是体育课，体育老师要我们围着操场跑10圈，听了这个消息，我们愁眉苦脸地望着体育老师。 开始跑步了，我们带着仇恨的心情跑步，在跑步的过程中，我不小心……

奶奶家的花园

我很喜欢奶奶小区里的花园，所以经常去奶奶小区里玩，也正因如此，那花园变成了我最熟悉的地方。 春天，花园里的迎春花怒然开放，黄黄的花瓣里散发出了迷人的香……

游博物馆

今天，天气晴朗，风和日丽，我们排着整齐的队伍来到了博物馆。 我们首先参观的是民俗馆，来到民俗馆，首先映入眼帘的是古代的床，雕工非常精美，刻着几条张牙舞……

美丽的山水武宁

你知道中国最美的县城在哪里吗？那就是我们江西的武宁县，它有着山水武宁的美称。 六一儿童节这天，同学爸爸组织我们去武宁游玩，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，我……

我的家乡

我有一个美丽的家乡，那里很美丽，我跟你们说说吧。 春天：我的家乡就像涂成了绿色一样绿，景色像仙子般美丽，我和妈妈啊一起去逛街，有的人就在小区里打牌，打……

一次数学考试

今天，上午两节课，我们进行了一单元的考试，开始考试发卷子的时候，有一点紧张，我看见卷子上的题目都很简单，只有最后一道题很难，我就松了一口气，因为那前面……

美丽的喀纳斯

在新疆的第二天，我和爸爸妈妈一起来到了向往已久的人间天堂喀纳斯。 喀纳斯在新疆最北端的阿勒泰地区，和蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦接壤，被称为中国最神秘美丽……

做汤圆

今天是元宵节，又可以品尝妈妈的手艺了！妈，我肚子饿了。看你馋的，马上就给你做。妈妈熟悉地准备好糯米粉、豆沙馅、温水，就开始做了。首先，妈妈倒一些糯米粉……

可心衣

我希望能有一件可心的衣服，这是我的梦想。 我心中的可心衣是这样的，我们分享一下吧！ 可心衣是一件多功能的衣服，里面装上了芯片。夏天的时候，他会变得凉凉的……

《学习也可以快乐》读后感

有人喜欢看《三国演义》，有人喜欢看水浒传，但我更喜欢看《学习也可以快乐》这本书。 书中主要说的是一个叫金珠的同学，梦想当一名宇航员，可是做事喜欢拖拖拉……

假如我是一棵树

假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不太热闹、又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿美妙的歌声，还可以一面……

《原来我这么棒》读后感

《原来我这么棒》这本书是一本激励自信的励志短篇小说，书中描写一个叫小渝的女同学由原来性格内向腼腆、胆小怕事，通过参加研习营活动后性格变得坚强自信的故事……

假如我是宙斯

我变成了宙斯，我会 假如有一天，我变成了宙斯。我要使这个世界变得更美好，我要使叙利亚的战争化为和平，这是我一直的梦想。 今天，我真的变成了宙斯，我飞到了…… 向日葵

有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅我呢，却喜欢那平凡的向日葵。 今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就……

快乐蛋糕屋

暑假，猪小妹的快乐蛋糕屋隆重开张啦！你瞧，她正一边捂着耳朵，一边伸长了胳膊点燃那一大串爆竹呢！ 为了让大家都知道自己的小屋已经开业，猪小妹印制了许多精……

小狗“乖乖”

乖乖是表哥家的一只小狗，是一位阿姨送来的，可爱极了！ 乖乖长着一身黑黑的毛，密密的，就像穿了一件黑皮袄。水汪汪的眼睛，像一个个大葡萄。腹部和脚是白色的……

壶口瀑布

如果你问我心中什么最伟大，我会告诉你，壶口瀑布。壶口瀑布很壮观，听说一只鸡从那儿冲过

以后出来都不用拔毛了！好可怕啊！不过，那可是黄河主道啊！ 我刚来到……

小兔采蘑菇

一天，天气晴朗，兔妈妈提着篮子，带着小兔去森林采蘑菇，小兔兴奋地围着兔妈妈跳来跳去。 过了一会儿，来到了森林里，小兔一蹦一跳地在大树下玩耍。兔妈妈着急……

溺水

今天傍晚，我和妈妈还有汪宇隆去外婆家小河去游泳，一到那里，我们打打闹闹，好不快活。 开始游泳了，游的真高兴的时候我用脚踩了空，掉到深水的地方，我无法呼……

乌龟

在一片美丽的大森林里有一只壳非常硬的小乌龟它很骄傲，有一天它说：我的壳硬得不得了，不管谁站在上面都都没问题的，不信来站一下，我是决对不会觉得重的！于是……

致小鸟

当你们用翅膀扑打着我的肩膀时 你们是那么的可爱 一个个红彤彤的嘴 还有那美丽羽毛 当你们在互相追跑时 我似乎也像你们一样顽皮 和你们一起玩耍 一起在阳光下舒……

学潜水

今天，天气炎热，我和爸爸去东恩游泳馆游泳。一路上，我看到大黄狗吐着舌头，树叶被晒得打着卷，蝉在树梢上啼鸣知了知了。 到了游泳池，我们换好衣服便下了水。……

我喜爱的花与草

我喜爱的花与草 阳光小学四（2）班朱思敏 四月二十九日，我们大家跟着唐老师，去鼎太风华小区欣赏了可爱的花儿，碧绿色的草儿，其中有满天星，黄金叶，大红花，……

我爱读书

午后的阳光温暖地照在大地上。这时候，拿上一本书，坐在阳台上看，对我来说，最大的乐趣也不过如此了。 我爱看书，书中的情节牵动着我，书中的主人公快乐时我也……

四季的美

春天最美的是黎明。东方一点一点泛出鱼肚白，有染上了微微的红晕，在飘起紫红紫红的云彩。 夏天最美是夜晚。明亮的夜固然美，漆黑的暗夜，也常有无数的萤火虫翩……

有爱心的老摊主

星期一，我和姐姐去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。……

游华山

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。 自古华山一条路，说得就是华山的险……

小学作文 - 作文列表(2)

舍不得你——秋风田

秋风田，是我读书前住过的村子，虽然当时我还小，不太懂事，但那里一草一木，都长得绿油油的，壮壮的，难以忘却。秋风田四季都会有不一样的优美风景。 春天，当…… 我的新学校

第一天早晨，我和妈咪来到了我的新学校。这可美了我看着都眼花缭乱的，我来到了报告厅，那里有很多的小朋友和他们的家长在排队。我和妈妈排到了最前面我们在登记…… 早晨的月亮湾公园

清晨，微风带来了阵阵凉意，趁着太阳还没出来，我决定去美丽的月亮湾公园玩。 公园里，最引人注目的是那一片清澈见底的小池塘，许多鱼儿在水底自由自在地游来游…… 我的妈妈

我的妈妈有一头乌黑亮丽的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛。 有一天，我在学校，突然我头很晕，老师赶快打电话给妈妈，忽然我在大门外看见了妈妈的身影，妈妈赶紧…… 一条流动的“彩虹”

今日，骄阳似火。我在外婆家旁边的池塘戏水。 下午时分，我听见青蛙在荷叶下呱呱地叫，黄莺在林中欢唱，池塘流水的哗哗声和农民劳作的声音犹如夏日的四重奏。水…… 爱看书的我

我很爱看书，就跟你说一件事吧！ 有一天，妈妈在做饭，要用盐巴，可是家里没有盐巴了，妈妈就叫在房间看书的我，去帮他买盐巴。我拿着妈妈给我的一元去买盐巴，…… 小禾源

在我们那缤纷校园里，最美丽的便是那让人回味无穷的小禾源啦！同学们都喜欢去那儿。 走进小禾源。首先，我们看到的是一条弯弯曲曲的小河。小河的水清澈见底，凑…… 十年后的家乡

今天是个令人激动的日子。因为我终于可以和久别十年的家乡见面了！ 刚下飞机，看见的是无噪音的环保飞机和宽阔的机……

舟山之旅

舟山是由一个个美丽的岛屿组成，也是我向往已久的地方。这个暑假爸爸妈妈带我去了舟山，让我体会到舟山的海之宽、天之蓝，真是海到尽头天作岸！ 我们首选游玩地…… 我的中国梦

梦想每个人都有，当然，我也有。我的梦是中国梦，我梦想的中国是：社会和谐，人民生活幸福，国家强大，繁荣昌盛。 梦想，是用大脑想，用双手做，梦想是不停的探……

我最喜欢吃的水果

我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果大王了，呵呵。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为……

她

每个人都有自己的优点与缺点，而我们要发现它们，发挥优点和改正缺点。 大家都在议论一位同学 镜子说：她呀，特别爱打扮。经常穿着花花绿绿的裙子在我面前跳舞。……

蜗牛

在我们的生活中，都会有自己喜欢的动物。我也不例外。而我最喜欢的动物就是蜗牛。 还记得那天中午，妈妈买回几棵青菜，我看见青菜上有3只蜗牛，我轻轻地把它们从……

感恩

感恩是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感恩究竟是什么。因为感恩不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 落叶在空中盘……

闻着臭吃着香的臭豆腐

我们安徽有很多特产：有黄山的毛峰茶、每个地方都有的臭豆腐但是我最喜爱吃臭豆腐。 臭豆腐臭豆腐，顾名思义就是闻起来很臭的豆腐，所以我一直不想吃它的原因就……

奥拉星

我在奥拉星有许多强大的精灵，如：永夜三大将100级，夜兰100级， 夜王狼王100级，圣灵星诺，月亮星诺，数码星诺，冰星诺，电星诺 100级，除了这些我还有18至一百…… 小乌龟，真可爱

我家有四只小乌龟，其中，那只最大的乌龟最调皮。 它有一双像星星一样的眼睛，一眨一眨的，可爱极了！它有一个长脖子，看到人就把自己那长脖子缩起来，没人就赶……

一颗石榴子

我出生在一座果园里的一棵大树上的一个石榴里的一粒石榴果中的非常渺小的石榴子。 那年母亲生下了我和一群兄弟姐妹，幸福地生活在婆婆的杯中。直到有一天，一群……

100兔子

我家养了一只小兔，白白的毛令人羡慕，水灵灵的大眼睛圆溜溜的，可爱极了，嘴巴小小的，像一个小樱桃。它叫小白。 虽然看它斯文，但是，你别这样想，它可是个双……

可爱的小猫

一种动物，它全身毛茸茸的，胡须是它的一个触觉器官。大家知道它是什么动物了吗？没错，它就是小猫。 外婆家的一只猫十分懒，每天就看见它在厨房里面睡大觉，无……

生命

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，

把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白……

熊猫

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为国宝。 熊猫一竹子为主食……

金丝雀的烦恼

从前，有一只调皮可爱、活泼伶俐的金丝雀，它小时候被一个男孩买下来，从此，它过上了无忧无虑的幸福生活。 这只金丝雀有一个好听的名字叫喜喜。喜喜每天除了吃……

君子兰

去年年底，爸爸在绿色世界买了许多植物。其中，就有一盆君子兰。 那盆君子兰非常漂亮。它的叶子很长，叶尖是圆的，好像兔子的长耳朵，摸上去很光滑就像打了蜡一……

一只小蝌蚪的自述

这就是我，一只有着大大的脑袋，乌黑的身子，一条短短的尾巴，这就是我，一只蝌蚪，一只可怜的小蝌蚪。 我原是一只小溪里的蝌蚪，我和我的兄弟姐妹们在清澈见底……

快乐的夏天

夏天，是一个炎热又快乐的季节。早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把大所有事物都图上了一层金色。一群群小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，唧唧喳喳地唱歌，空气清新……

不忘国耻振兴中华演讲稿

亲爱的老师、同学们： 大家好！ 当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有过一个百年……

胜似亲人

在一个小村庄里，住着几十户人家，大多是苗族的，其中包括一位80多岁的老奶奶，她的老伴早已去世，她的唯一一个女儿在城市工作，一年也不回来几次。虽然经济上不……

珍惜青春

大家好。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 路过低年级的教室里，书声琅琅。 稚嫩的童声，轻笑。他们，可知其中深意？ 少年，是人生中灿烂的一段时光。……

日记一则

昨晚，冬天的使者雪，迈着她轻快的脚步，静静的向我们走来了。 第二天清早，雪停了。我迅速的穿好衣服，一打开窗就有一股寒气迎面扑来。我放眼远眺，只见屋顶、……

我的老师

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师这无私的奉献，令人永生难忘。从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛……

感恩教师节

新的一学期开始了，我们都应该把心收回到学习单中。我们每个人都有发生了变化。老师有的都不在是以前的老师。比如，我现在在四年级，可是我们很喜欢的老师今年教……

妈妈，你真了不起

假如有人问我，你最欣赏的人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我的妈妈。 我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一双樱桃小嘴。 她烧饭烧得可好吃……

我的新老师

在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子……

续写《龟兔赛跑》

上一次，兔子输给了乌龟，完全是因为他半路睡觉，才让乌龟给赶上来了。兔子并不灰心，心想：这次我一定要和乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军！ 想着想着，兔……

我

我往镜子旁一站，一个人出现了。一张白净的鹅脸蛋，淡淡的柳叶眉下有一双一闪一闪的眼睛，这个人就是我。 敝人今年高龄11岁出头，你说我有点夸张，实话跟你说，……

成长中的快乐

美好的童年五彩斑斓，像演电影一样，时时都会在我脑海中浮现，点点滴滴的回忆汇成了无边无际的大海，一颗颗幼苗，变成了茂密的大森林，它一直在长大，在成长。 ……

我的新同桌

她是一位大方自信的女孩，从那天开学起她便成为了我的新同桌和我的新朋友。 有一天我写字时不小心把唯一一支削好的铅笔弄断了，这可怎么办啊？我面露难色。她看……

走在回家的路上

叮铃铃清脆的放学铃声响了起来，我背起沉甸甸的书包，漫步经心的走在回家的路上 今天的考试我考的非常不好，回去该怎么想爸爸妈妈解释呢？我在心里嘀咕着。忽然……

我的同桌

她是一位大方自信的女孩，从开学那天起她便成为了我的新同桌和我的新朋友。 有一天我写字时不小心把唯一一支削好的铅笔弄断了，这可怎么办啊？我面露难色。她看……

我爱书

我是一个非常活泼的女孩，但我非常喜欢看书。每次一有空，我就钻进书那奥妙无比的世界里遨游。只要我一看起书来，就废寝忘食，手不释卷了，整个人都沉浸在书的世……

读书经历

莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。我认为这个比喻十分体贴，因为我从小就跟书结下了不……

那简简单单的眼神

教过我的老师有很多，但令我记忆犹新的还是经常给我简单眼神的季培海老师。 季老师的脸方方正正，鼻梁上还架着一副眼镜，脸上经常带着比花儿还灿烂的笑容。他最……

感恩教师

老师就像一位播种者，把一颗颗种子似的我们培育成一朵朵鲜花似的我们，在刮风下雨时，老师抬起她的臂膀帮我们遮风挡雨我们却一步又一步的成长，老师却精神不支 ……

骄傲的小猴

有一天，动物王国正在举办了一次运动会，比赛前选手们就在争论不休，都说自己是厉害的，小兔子傲慢的说：我跑得最快，我一定是冠军。小松鼠高抬着脑袋说：我跳得……

山茶花，开满山

二十四番风信花，一候是梅花，梅花开了，冰雪融化了，啊！春天真正的到来了！ 小鸟欢畅活泼的掠过水面，草儿争先恐后的探出头来，在万物复苏的阳春三月，我尤其……

第一次100分

在我1，2，年级的时候，我从未考过100分，我觉得我自己很失败，我现在终于上了3年级了，3年级的第一次数学考试，我觉得自己不可能考得100分，所以我写完了就在睡…… 疯狂同桌换换换

oh ，mygod ！这个学期，我已经换了两次同桌，说起来真是痛彻心扉。 本学期第一位同桌，是我等了足足2年才等来的小姗。自打3年级起，我就成了名副其实的优生，从此…… 桂花

我从小便喜欢花，喜欢花，知道的花也就多了，比如说：郁金香、玫瑰、牡丹、康乃馨、映山红、桂花等等。其中我最喜欢的就是桂花。 中秋前后，校园里的桂花开了，……

我的中国梦

从小我就拥有梦想，而梦想是我们更加努力奋斗的阶梯。随着年龄的增长，我的梦也一次一次地改变了。7岁时，那时我在上小学二年级，外面下起了狂风大雨，教室的同……

记洪湖一游

早上我早早的起床，刷了牙，洗脸。便听见爸爸妈妈在讨论什么，我凑进一听，他们打算去洪湖公园，我高兴得连蹦带跳。我把这个喜讯告诉了正在玩电脑的妹妹，妹妹也……

小学作文 - 作文列表(3)

我喜爱的小花猫

瞧，我有一只小花猫，我叫他黑龙，当然大家知道游戏里有很多角色的名字叫黑龙。如：终极一班3视频，穿越火线等游戏。但是我这只猫是独一无二的。 看看它，黑白相…… 雪花

梨花，玫瑰花都是植物界的美丽天使，但我觉得还有一种花也很美，那就是雪花。 冬天，雪花疯狂地飘落在大地上，它是那么的洁白，就像给大地铺上了一层白地毯。小…… 保护我们的家园

清晨，平静的河面被一层薄薄的雾笼罩着，像披了一层细纱，充满了神秘感。人们在河边洗米、洗菜，小鱼在河里自由自在地游来游去。太阳出来了，大地金光四射，处处…… 秋天

秋天到了，美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边。秋姑娘那长长的衣袖拂去了夏天的炎热，却带来了秋天的凉爽。 我最爱的季节就是秋天。秋天是凉…… 我是一棵树

我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。 春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我…… 《木偶奇遇记》读后感

《木偶奇遇记》叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。于是小木偶就开始了他的冒险。在历险中，他因贪玩而逃学；因贪心而…… 风的心灵

我是风，整天漫游在大地之间，享受着温暖的阳光，花的清香。 我去过杭州的西湖，湖水犹如一面明镜，我拂身掠过，湖面泛起层层涟猗；我去过万里长城，我在天空中…… 《神奇的花园》读后感

《神奇的花园》是美国著名作家巴奈尔写的，受到了广大读者的喜爱，我更是迅雷不及掩耳盗铃之势把它抢购过来。 主人公玛丽是一个又丑又不讨人喜欢的女孩，在没有…… 假如我是魔法师

我是一个非常普通的女孩，但我一直盼望着某一天我能拥有神奇的魔法，成为一个无所不能的神秘魔法师。假如我是魔法师，我会戴上尖顶魔法帽，披着隐身大披风，手拿…… 读《天蓝色的彼岸》有感

朵朵浮云，掠过屋顶，遮住人们，仿佛要擦掉墙壁上的污泥尘土，抹掉人们脸上的悲伤和愁容，我坐在小桌前，静静地看着《天蓝色的彼岸》这本书，心中感慨万千。 题……

我的妈妈

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝每当听到这首歌，我就会想起我的妈妈，那个即爱我疼我，又严厉的妈妈。自从给予我生命的那一刻，妈妈就不辞辛劳、抚育我成长。……

读书心得

这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。 书中……

血族

平安夜，圣善夜？万暗之中，光华射？照着圣母也照着圣婴，？多少慈祥也多少天真，？ 隆：食指的仆奴之戒啊！回来吧，隐仆！好，说说对方的兵力。你说有一个旅的……

温暖的春天

我不喜欢夏天的炎热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可对春天的温暖情有独钟。 春天来了，她仿佛是一位慈祥的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的……

我的中国梦

暑假里，我读了《你离善良有多远》中的一篇文章等你长大，让我受益匪浅。 等你长大主要讲了在一座城市夜幕降临的时候，总会有几个8岁左右的卖花童。时间长了，很…… 苦难就是财富 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感

保尔，一个响亮的名字，一个工人阶级的代表，无产阶级的象征，共产主义的无价之宝时时刻刻都在于资产阶级作斗争。 保尔一生十分贫苦，他小时只上了几年学，就没……

牧童的改写

原野上，放眼望去，望不到边际，就想给大地铺上了无边的绿毯，树木虽然不太高大，但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。整个原野显得很和谐。夜幕降临，月光轻柔……

《跑出一片天》观后感

上学期我们学校组织看电影，电影的名字叫《跑出一片天》，这部电影很感人，而且对我启发很大，故事中的主人公叫李小天，他出生在一个不富裕的家庭，而且从小没有……

凡卡

凡卡自从把信寄出去后，就一直苦苦等待着，盼望着，可是一天又一天，一月又一月，也没有看见爷爷的影子，甚至一点爷爷的消息都没有，等待他的继续是老板的折磨和……

我的中国梦

在我三年级的时候，我就有一个很奇怪的想法，当时我也被这个奇怪的想法给吓到了。因为，那个梦想是长大后要当一名消防员。想知道我为什么会有这种想法吗？如果想……

快乐

快乐！是我们都想要的可是我们常常都不能如意！因为在人生有太多的坎坷，有太多的困难。 但是没关系，因为在有困难的同时也会有快乐，那就是成长的快乐。在你成……

记一次精彩的辩论会

古人说：开卷有益。一本书能带给自己知识。也有的人说：开卷未必有益。看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。 辩论会开始了，……

吹牛

有人问我；牛是怎么长大的？我说；是吹大的。又有人问我；牛能在天上飞吗？我说；可以，吹牛，吹牛，不就在天上飞嘛。 我这个人，是很爱说大话的，呵呵，大家别……

藏在心中的风景

藏在心中的风景 常常对着天空暇想，能不能不让我长大；在静谧的夜光下做着那个美妙，我永远也不会长大；生活总是这样，鸟儿总要学会飞翔。 也许，很多人都向往长……

中国梦

在我梦中，地球上有一个最美的国度，那，就是美丽中国。 插上梦想的翅膀，飞越时空，我来到心向往之的美丽中国。放眼望，头上蓝天白云，山上绿树成荫，水中鱼儿……

激烈的足球赛

在一个傍晚，煦风微送，刚放学的一些小男孩一下子冲到了一片草地上，开始踢起了足球。 你瞧，两个书包一叠，放在两旁，就成了一个简易球门。中间站着一位守门员……

珍惜生命

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以生命是珍贵的。生活中的安全与我们的关系是非常密切的，他就像我们的朋友，日日夜夜都守候着我们，告诫着……

让绿色满世界

中国，有着五千所的悠久历史，然而，有一个问题一直困扰着这个泱泱大国，那就是--环境污染。从古到今，环境污染无处不在，对此，政府采取了什么政策呢？莫急莫急……

西湖一游

西湖是中外闻名的旅游景点，我对西湖也早有耳闻，想去看看西湖是不是名不虚传。 这不，机会悄悄来到了我身边。暑假时，奶奶提出去西湖欣赏一下风景，我高兴地从……

节约无小事，人人皆可为

勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族的优良传统，历史上，勤俭节约的故事数不胜数，比如毛泽东的一件睡衣竟然补了73次，穿了20年；雷锋同志的袜子穿了一生……

奇怪的一天

今天，我去了义乌玩儿，因为今天一个同学生日，（有人会说，过生日去义乌干什么呀？嘿嘿！

其实，他们家离义乌很近，所以，我就先去义乌给他买生日礼物，然后再到……

人生是什么呀！

人生对我来说就像个迷宫，不知道下一步应该踏向哪里？下一个路口是左拐还是右拐？有时我们拐错，有圣人指导原路返回。但有时，我们错的太远（太深），无人能帮助……

我家的小熊

我家有一只小熊，是洋娃娃。干憨憨的，眼睛只有一只，因为它被用力的摔过，力气过猛，眼睛和鼻子都摔下来完了，但它还是很可爱。有一只胖乎乎的手和脚，耳朵和脚……

又到菊花飘香时

当萧瑟的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候，当碧丝般的小草被摇曳得株株枯黄的时候，当街道两旁的梧桐纷纷摇落满树葱茏……

荷花

一直被人们称为花中仙子的荷花是我最喜爱的花，正好我家门前的池塘里就栽有荷花，人们常用荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品格来形容那些心胸宽阔的君子。 杨……

童年

童年 是一架钢琴， 弹出首首美妙的歌曲。 童年 是一只帆船， 托起洁白的帆。 童年 是一朵朵美丽的鲜花， 发出种种香气 童年 是一支支风筝， 飞在蔚蓝的天空中。 ……

我的手表“火神”

在我的左手腕上，有一块手表，那是十一岁生日时妈妈送给我的礼物。从那以后，它一直陪伴着我，无时无刻不帮助着我，保护着我，激励着我，是我最忠实的伙伴。 它……

爱书如友

着名作家高尔基先生曾说过书籍是人类进步的阶梯。冰心奶奶也教育我们读书好，读好书，好读书。从这些教导中使我们认识到书在生活中是多么的重要。 二年级时，我……

妈妈，我想对你说

妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道谢一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。 但是，我还是有一些发自内心的话语，想借……

水

水，是生命的源泉，是滋润着世间万物的重要人物。可是，我们呢？一再的浪费它，污染它 现在想想，在缺水的地区：她们做饭、喝水不都要用水吗？有时她们连喝一口……

应急避险童谣

小朋友，正年少， 应急避险很重要。 台风来袭别害怕 远离建筑最可靠； 山洪爆发莫慌张 远离低洼和海边， 站在高处求呼救； 地震来啦要冷静， 逃往空地最安全。 ……

三只小猪

三只小猪，猪A 的名字叫谁，猪B 的名字叫哪儿，猪C 的名字叫什么。有一天，猪A 和猪B 站在门口，猪C 在屋顶上。一只狼发现了它们，想要吃掉它们，于是冲到猪A 面前狼：…… 童年的水墨画（癫马改编版）

草地上 听不见城市里人叫车喊， 哪管他城市喇叭声高。 足球在我们脚下滚来滚去， 小草在我们脚下绿的可爱。 阳光从脚下悄悄爬上头顶， 也想看我们精彩的足球赛。……

小鸡亮亮

很久很久以前，小河边住着一只老母鸡。这只老母鸡生了很多小鸡，其中有一只叫做亮亮。 亮亮生性孤僻，不喜欢和别人玩耍，只喜欢和自己玩。有一天，他跑到了离鸡……

我想（癫马改编版）

我想把小手， 安在杜鹃花上， 捧着粉红的花瓣， 畅饮甘甜的露水， 摇啊，摇 摇出段段春的舞蹈。 我想把小脚， 插进柔软泥土， 和小树嬉闹玩耍， 学小草随风起舞……

妈妈，只有你……

妈妈， 只有你， 我才能成长。 假如没有了你， 我，就会和失去园丁的花园一样。 就会像失去翅膀的小鸟一样。 我的生活失去不了你， 你别走， 我要你陪我一辈子。…… 中国梦

为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。 …… 放飞，我的中国梦

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是五年级五班的张心怡，今天，我给大家演讲的题目是《放飞，我的中国梦》。 我们都有一双隐形的翅膀，都能……

长相思

一个人，在远离家乡的时候；在饥寒交迫的时候；在孤独无助的的时候；总会想起家乡，想起家乡的山，家乡的水，家乡的人…… 夜深了，躺在营帐里的纳兰性德，久久……

改写《清平乐·村居》

在一个遥远的山村，有一户人家。在那间草屋里，有一对老夫妇坐在里面，脸红着用南方口音交谈着，时不时地笑一笑，开心得很。在一边的田野上，老夫妇的大儿子正在……

母亲我爱您

母亲，她的心拥有海的宽阔，因为那是一颗无私奉献的心；她的手拥有森林那么大，因为那是一双吃苦耐劳的手。抚摸着妈妈的手总会有一种辛酸，这辛酸源于因为忙碌而……

小学作文 - 作文列表(4)

军人

他个子不高，他黝黑的脸上，那双炯炯有神的眼睛里闪烁着坚强的目光，脸上挂着微笑。这位就是一等功臣李叔叔。 他是个27岁的的青年军人，结实的身材像株松树，看…… 狐假虎威后篇

自从狐狸骗了老虎后，老虎就怀恨在心。 有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的路上，刚好遇见了狐狸。老虎就说：好啊你，你竟敢骗我。狐狸说：完全是误…… 爸爸，我想对您说

爸爸，您的工作忙，有一些心里话我没时间跟您说，今天就借这个机会跟您说说。 苍老的脸上记录了你经历的风霜，看着你熟睡，感到悲伤，我才知道原来你已经老了，…… 龟兔赛跑新传

今天是森林历88487年4月87日(森林历1年有12个月，一个月有100天) ，龟兔赛跑兔子落败8487周年纪念日。兔族和龟族订下条约，要在6月份的森林奥运会的综合马拉松再…… 老师

我们班从一年级开始被誉为全校最难教的班，小学六年语文老师换了4个，数学老师换了3个，英语老师平均一年换一个，教我们最长的教了三年，可谓阅师无数，最奇葩的…… 我的同桌

我的同桌是一个有爱心，开朗的女生，她有着一炽热的心。 有一天放学，我和她在小巷里看见了一只狗，它像是在睡觉，我轻轻地走过去，它注意到了我们突然睁开了眼…… 普通而又特殊的男孩

我叫谢俊，虽然今年只有13岁，但身高已达到1。72，不认识我的人还以为我有十六七岁了呢！我是一个与众不同的男孩。如果你想了解我，就请听我说。 我小的时候，大…… 香樟树种子

今天，我又来到了乡下潭东。我们要到城隍庙去烧香！城隍庙是村民们自己建的，虽然破了一点，庙的颜色难看了一点，但是村民们还是对城隍爷有敬意的。 下午，我们…… 成长

校园，当我第一次看到她时，我刚上一年级，站在校门口，死活不肯进去，那时，我觉得她是陌生的，陌生的脸，陌生的摆设一切一切都那么陌生。 上学的第二天，我怀…… 童年

童年生活中，我们是多么快乐。冬天里，我们一起打雪仗；夏天，我们一起玩水。每个人都有有趣的童年，下面就给你讲讲我的童年吧！ 小时候，我最喜欢和小伙伴坐在……

我学会了骑自行车

童年是一个个五彩缤纷的盒子，每个盒子里都装着一个小故事。这不，今天我打开了一个学骑自行车的小盒子。 因为我家住在学校里，所以每次路过操场，我都会看见许……

今天我当家

今天，我早早地就起床了，因为今天我当家。我的心情真是太好了，今天我可以不做作业，还可以管妈妈，要让妈妈尝尝我的厉害！ 吃过早点，妈妈陪着我来到菜市……

我爱家乡的中秋节

我爱家乡的中秋节妈妈说我们中国的传统节日可多了，有春节、中秋节、重阳节、清明节等等。我最喜欢的是中秋节。中秋节是全家团圆的日子，每年过节，我们全家人都……

我战胜了怯弱

我是一个很不起眼的男生，与47位同学共坐在教室里，普通得就像祖国花园里一株毫不起眼的小树苗。 老师很少注意到我，因为我并不是一个出色的学生。我一直默默无……

春雨

弟弟和我在老家过年。老家外面全是雪，白茫茫的一片。早晨，地上印着许多形状不同的脚印，天空的云渐渐变成灰色，蜘蛛飞快的从网上垂下来，空气中变得很潮湿，刮……

倾听天空的声音

天空，也有声音听，他在怒吼 独自一人躲在墙角，窗外是一片电闪雷鸣的景象，谁能想到刚刚还是万里无云的好天气？ 我将头埋在双腿里，不敢大声呼吸，只怕，天空会…… 夏日之美

夏天，不如春天那么轻柔，亦不如秋天那般凉爽，但是，她却那么美丽，这种美，是那么与众不同，也是那么别致 夏天的美，在那顽皮的雨点中。瞧，这六月的天，说变……

秋

春天是充满生机的，它生机勃勃，鸟语花香；夏天是充满炎热的，它绿树成荫，骄阳似火；冬天是寒冷的，它银装素裹，粉妆玉砌。但我却爱那金黄的秋，那迷人的秋，那……

走在乡间的小路上

自从我来到这个世界，每年清明节，妈妈都要带着我去舅舅家。到乡村公路的终点下车后，要走一段美丽的乡间小路。走在乡间的小路上，成为我童年的美好记忆。 走在……

邹城护驾山

今年我和妈妈去护甲山。 来到山底下，看着它并不高。开始登山了，由于山路还没有修好，我们选择了探险。沿着前人留下的足迹，我们深一脚，浅一脚地在崎岖的山路……

校园春天的早晨

在我的心目中，最美丽的就是校园春天的早晨了。 校园的早晨，真的很美。我从家里走出来，就可以听见同学们的欢笑声（因为我家离学校很近）。等我走进校园，校园……

这边的风景独好

厦门是个美丽的港口风景城市，一年四季气候宜人，山海风光，秀美灵动，特别是鼓浪屿――万石山风景区是国家级风景名胜区，素有海上花园的称号。 厦门是个典型的……

春之歌

迎着和煦的微风，春已降临人间。她是一道最艳丽、最动人的风景。 春是生机勃勃的。那沉睡了一冬的花草树木，忽地一下子全醒过来。枝头的花蕾正渐渐地舒展出它的……

飞天梦永不失重，科学梦张力无限

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们将迎来祖国的六十四岁生日，回忆这六十四年来，发生了诸多有着重大意义的事件。但是，最让我感到自豪的，还是2013年6月20日上……

读《中华少年》有感

《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进……

读《谁是蠢才》有感

读了《谁是蠢材》这篇短文我深深的感受到以前我们中国是多么的不强大，老是被得意洋洋的外国人欺负，没有地位，这位美术家又是多么为中国着想。 这篇短文主要写……

读《园明园的毁灭》有感

读了《园明园的毁灭》这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪 园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园周围还有许多小园，众星拱月般……

读《心田上的百合花开》有感

读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵，我要开花，……

森林音乐会

滴答，滴答雨后的森林，显得异常安静，只有遗留在树上的水滴在往下滴着，滴落在一个一个小水洼中，奏出悦耳动听的小曲。。。。。。 清晨，虫子们都陆续醒来了，……

我的中国梦

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见，也摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。我们每个人的梦想都与祖国的梦想紧密相连……

使我后悔的一件事

我打开记忆的窗口，回想起三年级那件使我后悔的事。 那是一个星期五，我走在放学的路上，边走边踢石子。突然，一张崭新的一元钱映入我的眼帘，我向四周望望，来……

我是风

我一直在你的身边，无时无刻不陪伴着你。跑步时我迎面向你冲来；走路时我也轻轻地从你身边擦过；讲话时我又随着你的语气一进一出，你说的重，我也就出来的长。举……

假如我是一朵小白云

在我童年时代，对白云就有着一种特殊的感情。白云，在我眼里是那样美，它好像是用棉花团堆积起来的，纯洁无瑕。假如我是一朵白云，我会告诉我的同伴：我多快乐。……

假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅，那我会我躺在床上幻想着。此时此刻，我的眼前浮现出了马丁带我上天入地，遨游世界，穿越时空的景象。随即，我又闭上双眼，静静地想着些……

隐形的翅膀

每个人：都会有一些在背后支持自己的人，ta 们默默不语，但却做的很多，付出很多，失去很多，ta 们不为别的，只奢求自己最爱的人能够好过，比自己好过，ta 们每个人……

做一个文明的海南人

为了加快建设海南国际旅游岛的步伐，省委发出了开展海南文明大行动的号召，全省人民纷纷响应，举办了各种形式的文明活动。我校也积极地参与其中，进行小手拉大手……

中国梦

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流……

森林的心在痛

也许，地球本来就是大家所共有的。我想，世界就应该是每一种生物都快乐的生活在一起。那时候到处枝繁叶茂的的森林，千姿百态的鸟儿们一个个活泼可爱，人们脸上洋……

蜘蛛请客

小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼……

致六年级同学们的一封信

六年级，小学的最后一个学习的阶段。在这一年里我们有欢笑声，也有抱怨声。但我们也没有放弃过。我们都在努力，努力考上好的中学，正如校长说过的一句话：六年级……

给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：您好！谢谢您给了我好多的爱，好多的温暖，小时候我不懂事，您为我做的所有，所有我都不记得了。长大了我才知道您对我的用心良苦。所以，我认为小时……

教师节送祝福——老师您辛苦了

教师节送祝福老师您辛苦了！我喜欢我们的语文老师、喜欢我们的数学老师，以前我们的数学老师皮老师，她每天都认真的跟我们讲课，认真的为我们批改作业，但是现在……

第一次军训

第一次做饭，第一次得奖，第一次野营在人生道路上，我们会经历许许多多的第一次。但最令我难忘的是我第一次参加军训。 齐步走！教官的喝令仿佛有着神奇的魔力，……

军训日记

记得在我四年级的时候，在一个升旗仪式上，校领导让我们参观六年级六班的军体拳表演。在那时，我真希望自己可以早些升入五年级，早些参加军训，早些体验集体生活……

朋友

这是我在学校所能度过的最后一个春夏秋冬，我从没想到时间会过的那么快，还没来得及发现到底是谁能算我真正的朋友，就要迫不及待的分开。 怡，我总是不是叫你的……

读书的启示

人们都说：开卷有益。但这也不全对，有的书看了会让人学坏，可有的书是好的，爸爸妈妈不让我看不好的书，这是为我好。 我从小爱看漫画，但是，渐渐地，我长大了……

小学作文 - 作文列表(1)

有一种声音在记忆深处

每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。 那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心…… 我的爸爸

我有一个高大的爸爸，他有一双大大的眼睛浓浓的眉毛大大的嘴巴他的样子可威武不是一般的笑话我爸爸是不会笑的，爸爸有时候也很爱逗人玩。我爸爸有一个很大很大的…… 人不可貌相

最近参加一个活动，认识了一位老板，这位老板是来当地考察投资的。我接过他递上的名片，是那种带花纹的发亮的名片，感觉很俗。上面列了好几家公司，密密麻麻的。…… 夏日星空

天空是带有无穷幻想的使者，在它的世界里，你可以尽情漂浮，游动。天空有很多种，晴空，蓝天，阴天，但在这些天空中，最出名的便是带有神秘色彩的星空。 妈妈告…… 自作聪明的大灰狼

有一只大灰狼看着肥胖胖的羊，口水都快流完了，但它根本无法靠近羊群，因为牧人的视线每时每刻都不离开羊群。 突然，大灰狼想出了一个自以为天衣无缝的妙计。它…… 我家小狗

它身穿一件乳白色的外衣，就像个小公主一样，它可爱的面孔上有一双水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一样晶莹剔透，它的鼻子很灵敏，只要让它闻过的东西，不管你把它藏在…… 观灯展

昨天晚上，妈妈带我去观灯。襄阳公园里到处都挂着灯，真是一个灯的世界。 这灯什么样子的都有，有圆形的，有方形的，还有扇子形的。有正在开屏的孔雀；有全身闪…… 怎么办

一天，小明正在认真地做作业。 突然，传来一阵急促的敲门声。可是家里就只有小明一个人，怎么办呢？要不要开门呢？ 小明先问：您好！请问您是哪位？您要找谁？ …… 我最看不惯乱扔垃圾

在我上学的路上要经过几个垃圾堆，这都是附近的居民乱扔垃圾造成的。我经常看见上班的人们把垃圾顺手扔在路边，即使不远处有垃圾桶，他们也不愿多走那几步路，有…… 豇豆的发现

今天，我们上了一节有趣的科学课。 通过全班56根豇豆中子数的统计，我知道了这一品种豇豆一根一般有15―19粒种子。干瘪的豇豆是发育不良，饱满的豇豆是发育健全……

快乐的星期天

星期天下午我和爸爸去小区公园玩。我看见一只白色的小狗，眼睛大大的，一身细细的白毛真可爱。我非常喜欢它，我跑过去对它的主人说：伯伯，我可以抱抱它吗？伯伯……

笼中的小鸟

一天，我在书中看见了一只美丽的小鸟。黄黄的羽毛还带这一点红色，眼睛睁得大大的，好看极了！可是，它却不能向别的小鸟在天空中飞。因为它是一只待在笼中的小鸟……

我的老师

我的班主任向老师，她高高的身子，苗条的身材，明亮的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲，平易近人。 向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的……

抓小偷之神秘的小偷

我们班经常有人的东西被偷，什么钢笔啦；文具盒啦；书啦被偷是常事就连李小寒的电子词典也被偷了。于是我和王银茂、刘……

童年趣事

童年是一幅画，一副五彩斑斓的画。童年是一首歌，一首伴我们快乐成长的歌。童年是美好的，童年是难忘的。童年是宝贵的。 我还记得小时候发生过的一件令我难忘的……

关于“孝道”的演讲稿

古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的传统美德。我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透……

夜色中的市民广场

今天晚上，我和爸爸、妈妈一起去市民广场玩。 市民广场人山人海，摩肩接踵。水木桥上站满了人，草地上坐满了人，湖岸上围满了人。 广场的中间有一条湖，湖的四周……

保护家乡环境

通过观察，我发现塑料袋对人们的危害和污染非常大。人们还经常用塑料袋：妈妈买菜用塑料袋；去商场购物用塑料袋；在饭店里吃不完的饭也是用塑料袋打包带回家；连……

早晨

红红的太阳从东方冉冉升起，校园里的月季花在阳光的照射下，显得更加美丽。同学们背着书包，迎着朝阳，兴高采烈地来到了学校，宁静的校园渐渐地变得热闹起来。 ……

淘气的弟弟

我有一个淘气的弟弟。你们知道他有多淘气嘛！看看就知道了。 他长着一头乌黑的短发，后面还有一条小辫子，他的脸胖乎乎的，像一个小圆球。细细的眉毛下有一双黑……

童年

记忆中，童年有趣的事就象天上的星星一样，数也数不清。随着时光的流逝，有的事渐渐淡忘了，

而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉。今天我就写出其中一件事讲给大家……

踢碎玻璃后

周末，爱运动的小明和小华在楼下的空地上踢足球，他俩兴致勃勃各显神功。瞧，小明带球健步如飞传给了小华，小华纵深一跃，飞起一脚，足球腾空而起，只听，呯的一……

游滨湖公园

今天天气晴朗，风和日丽，我们排着整齐的队伍来到了滨湖公园。首先映入眼帘的是一根苍天神柱，上面用金色油漆写着滨湖公园四个大字，我们还在下面合影留念。 走……

智救小鸭

一天，小熊和小象还有小猴去老虎家做客，它们走了一段时间后忽然听到远处有救命的声音，它们顺着声音走过去，原来是小鸭掉进了冰窟窿里。 小熊想了想说：可以用……

立秋雨季

立秋雨季，虽然不是很凉快，但是它也可以给我们一种清凉的感觉。 今天是立秋后了吧，就在今天快黑天的时候下了一场秋雨！秋天雨季，虽然不是很美丽，但是它也可……

在学校发生的一件事

这节课是体育课，体育老师要我们围着操场跑10圈，听了这个消息，我们愁眉苦脸地望着体育老师。 开始跑步了，我们带着仇恨的心情跑步，在跑步的过程中，我不小心……

奶奶家的花园

我很喜欢奶奶小区里的花园，所以经常去奶奶小区里玩，也正因如此，那花园变成了我最熟悉的地方。 春天，花园里的迎春花怒然开放，黄黄的花瓣里散发出了迷人的香……

游博物馆

今天，天气晴朗，风和日丽，我们排着整齐的队伍来到了博物馆。 我们首先参观的是民俗馆，来到民俗馆，首先映入眼帘的是古代的床，雕工非常精美，刻着几条张牙舞……

美丽的山水武宁

你知道中国最美的县城在哪里吗？那就是我们江西的武宁县，它有着山水武宁的美称。 六一儿童节这天，同学爸爸组织我们去武宁游玩，天阴沉沉的，下着蒙蒙细雨，我……

我的家乡

我有一个美丽的家乡，那里很美丽，我跟你们说说吧。 春天：我的家乡就像涂成了绿色一样绿，景色像仙子般美丽，我和妈妈啊一起去逛街，有的人就在小区里打牌，打……

一次数学考试

今天，上午两节课，我们进行了一单元的考试，开始考试发卷子的时候，有一点紧张，我看见卷子上的题目都很简单，只有最后一道题很难，我就松了一口气，因为那前面……

美丽的喀纳斯

在新疆的第二天，我和爸爸妈妈一起来到了向往已久的人间天堂喀纳斯。 喀纳斯在新疆最北端的阿勒泰地区，和蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦接壤，被称为中国最神秘美丽……

做汤圆

今天是元宵节，又可以品尝妈妈的手艺了！妈，我肚子饿了。看你馋的，马上就给你做。妈妈熟悉地准备好糯米粉、豆沙馅、温水，就开始做了。首先，妈妈倒一些糯米粉……

可心衣

我希望能有一件可心的衣服，这是我的梦想。 我心中的可心衣是这样的，我们分享一下吧！ 可心衣是一件多功能的衣服，里面装上了芯片。夏天的时候，他会变得凉凉的……

《学习也可以快乐》读后感

有人喜欢看《三国演义》，有人喜欢看水浒传，但我更喜欢看《学习也可以快乐》这本书。 书中主要说的是一个叫金珠的同学，梦想当一名宇航员，可是做事喜欢拖拖拉……

假如我是一棵树

假如我是一棵树，我希望人们把我种在一个不太热闹、又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿美妙的歌声，还可以一面……

《原来我这么棒》读后感

《原来我这么棒》这本书是一本激励自信的励志短篇小说，书中描写一个叫小渝的女同学由原来性格内向腼腆、胆小怕事，通过参加研习营活动后性格变得坚强自信的故事……

假如我是宙斯

我变成了宙斯，我会 假如有一天，我变成了宙斯。我要使这个世界变得更美好，我要使叙利亚的战争化为和平，这是我一直的梦想。 今天，我真的变成了宙斯，我飞到了…… 向日葵

有人喜欢富丽的牡丹，有人喜欢清香扑鼻的茉莉花，还有的人喜欢独傲寒霜的腊梅我呢，却喜欢那平凡的向日葵。 今年开春，我在爷爷家种了一棵向日葵，每到周末我就……

快乐蛋糕屋

暑假，猪小妹的快乐蛋糕屋隆重开张啦！你瞧，她正一边捂着耳朵，一边伸长了胳膊点燃那一大串爆竹呢！ 为了让大家都知道自己的小屋已经开业，猪小妹印制了许多精……

小狗“乖乖”

乖乖是表哥家的一只小狗，是一位阿姨送来的，可爱极了！ 乖乖长着一身黑黑的毛，密密的，就像穿了一件黑皮袄。水汪汪的眼睛，像一个个大葡萄。腹部和脚是白色的……

壶口瀑布

如果你问我心中什么最伟大，我会告诉你，壶口瀑布。壶口瀑布很壮观，听说一只鸡从那儿冲过

以后出来都不用拔毛了！好可怕啊！不过，那可是黄河主道啊！ 我刚来到……

小兔采蘑菇

一天，天气晴朗，兔妈妈提着篮子，带着小兔去森林采蘑菇，小兔兴奋地围着兔妈妈跳来跳去。 过了一会儿，来到了森林里，小兔一蹦一跳地在大树下玩耍。兔妈妈着急……

溺水

今天傍晚，我和妈妈还有汪宇隆去外婆家小河去游泳，一到那里，我们打打闹闹，好不快活。 开始游泳了，游的真高兴的时候我用脚踩了空，掉到深水的地方，我无法呼……

乌龟

在一片美丽的大森林里有一只壳非常硬的小乌龟它很骄傲，有一天它说：我的壳硬得不得了，不管谁站在上面都都没问题的，不信来站一下，我是决对不会觉得重的！于是……

致小鸟

当你们用翅膀扑打着我的肩膀时 你们是那么的可爱 一个个红彤彤的嘴 还有那美丽羽毛 当你们在互相追跑时 我似乎也像你们一样顽皮 和你们一起玩耍 一起在阳光下舒……

学潜水

今天，天气炎热，我和爸爸去东恩游泳馆游泳。一路上，我看到大黄狗吐着舌头，树叶被晒得打着卷，蝉在树梢上啼鸣知了知了。 到了游泳池，我们换好衣服便下了水。……

我喜爱的花与草

我喜爱的花与草 阳光小学四（2）班朱思敏 四月二十九日，我们大家跟着唐老师，去鼎太风华小区欣赏了可爱的花儿，碧绿色的草儿，其中有满天星，黄金叶，大红花，……

我爱读书

午后的阳光温暖地照在大地上。这时候，拿上一本书，坐在阳台上看，对我来说，最大的乐趣也不过如此了。 我爱看书，书中的情节牵动着我，书中的主人公快乐时我也……

四季的美

春天最美的是黎明。东方一点一点泛出鱼肚白，有染上了微微的红晕，在飘起紫红紫红的云彩。 夏天最美是夜晚。明亮的夜固然美，漆黑的暗夜，也常有无数的萤火虫翩……

有爱心的老摊主

星期一，我和姐姐去五一路菜场买西瓜。我们一进菜场，哇，菜场里人山人海，挤也挤不进去。过了很长的时间，终于发现有一个老爷爷推着装满西瓜的自行车走过来了。……

游华山

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。 自古华山一条路，说得就是华山的险……

小学作文 - 作文列表(2)

舍不得你——秋风田

秋风田，是我读书前住过的村子，虽然当时我还小，不太懂事，但那里一草一木，都长得绿油油的，壮壮的，难以忘却。秋风田四季都会有不一样的优美风景。 春天，当…… 我的新学校

第一天早晨，我和妈咪来到了我的新学校。这可美了我看着都眼花缭乱的，我来到了报告厅，那里有很多的小朋友和他们的家长在排队。我和妈妈排到了最前面我们在登记…… 早晨的月亮湾公园

清晨，微风带来了阵阵凉意，趁着太阳还没出来，我决定去美丽的月亮湾公园玩。 公园里，最引人注目的是那一片清澈见底的小池塘，许多鱼儿在水底自由自在地游来游…… 我的妈妈

我的妈妈有一头乌黑亮丽的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛。 有一天，我在学校，突然我头很晕，老师赶快打电话给妈妈，忽然我在大门外看见了妈妈的身影，妈妈赶紧…… 一条流动的“彩虹”

今日，骄阳似火。我在外婆家旁边的池塘戏水。 下午时分，我听见青蛙在荷叶下呱呱地叫，黄莺在林中欢唱，池塘流水的哗哗声和农民劳作的声音犹如夏日的四重奏。水…… 爱看书的我

我很爱看书，就跟你说一件事吧！ 有一天，妈妈在做饭，要用盐巴，可是家里没有盐巴了，妈妈就叫在房间看书的我，去帮他买盐巴。我拿着妈妈给我的一元去买盐巴，…… 小禾源

在我们那缤纷校园里，最美丽的便是那让人回味无穷的小禾源啦！同学们都喜欢去那儿。 走进小禾源。首先，我们看到的是一条弯弯曲曲的小河。小河的水清澈见底，凑…… 十年后的家乡

今天是个令人激动的日子。因为我终于可以和久别十年的家乡见面了！ 刚下飞机，看见的是无噪音的环保飞机和宽阔的机……

舟山之旅

舟山是由一个个美丽的岛屿组成，也是我向往已久的地方。这个暑假爸爸妈妈带我去了舟山，让我体会到舟山的海之宽、天之蓝，真是海到尽头天作岸！ 我们首选游玩地…… 我的中国梦

梦想每个人都有，当然，我也有。我的梦是中国梦，我梦想的中国是：社会和谐，人民生活幸福，国家强大，繁荣昌盛。 梦想，是用大脑想，用双手做，梦想是不停的探……

我最喜欢吃的水果

我喜欢吃水果，称得上是一名响当当的吃水果大王了，呵呵。水果品种繁多，如：瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等但我最喜欢的是山东盛产的苹果，因为……

她

每个人都有自己的优点与缺点，而我们要发现它们，发挥优点和改正缺点。 大家都在议论一位同学 镜子说：她呀，特别爱打扮。经常穿着花花绿绿的裙子在我面前跳舞。……

蜗牛

在我们的生活中，都会有自己喜欢的动物。我也不例外。而我最喜欢的动物就是蜗牛。 还记得那天中午，妈妈买回几棵青菜，我看见青菜上有3只蜗牛，我轻轻地把它们从……

感恩

感恩是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感恩究竟是什么。因为感恩不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。 落叶在空中盘……

闻着臭吃着香的臭豆腐

我们安徽有很多特产：有黄山的毛峰茶、每个地方都有的臭豆腐但是我最喜爱吃臭豆腐。 臭豆腐臭豆腐，顾名思义就是闻起来很臭的豆腐，所以我一直不想吃它的原因就……

奥拉星

我在奥拉星有许多强大的精灵，如：永夜三大将100级，夜兰100级， 夜王狼王100级，圣灵星诺，月亮星诺，数码星诺，冰星诺，电星诺 100级，除了这些我还有18至一百…… 小乌龟，真可爱

我家有四只小乌龟，其中，那只最大的乌龟最调皮。 它有一双像星星一样的眼睛，一眨一眨的，可爱极了！它有一个长脖子，看到人就把自己那长脖子缩起来，没人就赶……

一颗石榴子

我出生在一座果园里的一棵大树上的一个石榴里的一粒石榴果中的非常渺小的石榴子。 那年母亲生下了我和一群兄弟姐妹，幸福地生活在婆婆的杯中。直到有一天，一群……

100兔子

我家养了一只小兔，白白的毛令人羡慕，水灵灵的大眼睛圆溜溜的，可爱极了，嘴巴小小的，像一个小樱桃。它叫小白。 虽然看它斯文，但是，你别这样想，它可是个双……

可爱的小猫

一种动物，它全身毛茸茸的，胡须是它的一个触觉器官。大家知道它是什么动物了吗？没错，它就是小猫。 外婆家的一只猫十分懒，每天就看见它在厨房里面睡大觉，无……

生命

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，

把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白……

熊猫

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为国宝。 熊猫一竹子为主食……

金丝雀的烦恼

从前，有一只调皮可爱、活泼伶俐的金丝雀，它小时候被一个男孩买下来，从此，它过上了无忧无虑的幸福生活。 这只金丝雀有一个好听的名字叫喜喜。喜喜每天除了吃……

君子兰

去年年底，爸爸在绿色世界买了许多植物。其中，就有一盆君子兰。 那盆君子兰非常漂亮。它的叶子很长，叶尖是圆的，好像兔子的长耳朵，摸上去很光滑就像打了蜡一……

一只小蝌蚪的自述

这就是我，一只有着大大的脑袋，乌黑的身子，一条短短的尾巴，这就是我，一只蝌蚪，一只可怜的小蝌蚪。 我原是一只小溪里的蝌蚪，我和我的兄弟姐妹们在清澈见底……

快乐的夏天

夏天，是一个炎热又快乐的季节。早上，晴空万里，云霞满天，太阳公公把大所有事物都图上了一层金色。一群群小鸟，在绿树枝头欢蹦乱跳，唧唧喳喳地唱歌，空气清新……

不忘国耻振兴中华演讲稿

亲爱的老师、同学们： 大家好！ 当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有过一个百年……

胜似亲人

在一个小村庄里，住着几十户人家，大多是苗族的，其中包括一位80多岁的老奶奶，她的老伴早已去世，她的唯一一个女儿在城市工作，一年也不回来几次。虽然经济上不……

珍惜青春

大家好。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强 路过低年级的教室里，书声琅琅。 稚嫩的童声，轻笑。他们，可知其中深意？ 少年，是人生中灿烂的一段时光。……

日记一则

昨晚，冬天的使者雪，迈着她轻快的脚步，静静的向我们走来了。 第二天清早，雪停了。我迅速的穿好衣服，一打开窗就有一股寒气迎面扑来。我放眼远眺，只见屋顶、……

我的老师

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师这无私的奉献，令人永生难忘。从幼儿园到小学，对我影响最大的老师是黄老师。黄老师，一头柔顺的短发，一双炯炯有神的眼睛……

感恩教师节

新的一学期开始了，我们都应该把心收回到学习单中。我们每个人都有发生了变化。老师有的都不在是以前的老师。比如，我现在在四年级，可是我们很喜欢的老师今年教……

妈妈，你真了不起

假如有人问我，你最欣赏的人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我的妈妈。 我的妈妈长着一双眉清目秀的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一双樱桃小嘴。 她烧饭烧得可好吃……

我的新老师

在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子……

续写《龟兔赛跑》

上一次，兔子输给了乌龟，完全是因为他半路睡觉，才让乌龟给赶上来了。兔子并不灰心，心想：这次我一定要和乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军！ 想着想着，兔……

我

我往镜子旁一站，一个人出现了。一张白净的鹅脸蛋，淡淡的柳叶眉下有一双一闪一闪的眼睛，这个人就是我。 敝人今年高龄11岁出头，你说我有点夸张，实话跟你说，……

成长中的快乐

美好的童年五彩斑斓，像演电影一样，时时都会在我脑海中浮现，点点滴滴的回忆汇成了无边无际的大海，一颗颗幼苗，变成了茂密的大森林，它一直在长大，在成长。 ……

我的新同桌

她是一位大方自信的女孩，从那天开学起她便成为了我的新同桌和我的新朋友。 有一天我写字时不小心把唯一一支削好的铅笔弄断了，这可怎么办啊？我面露难色。她看……

走在回家的路上

叮铃铃清脆的放学铃声响了起来，我背起沉甸甸的书包，漫步经心的走在回家的路上 今天的考试我考的非常不好，回去该怎么想爸爸妈妈解释呢？我在心里嘀咕着。忽然……

我的同桌

她是一位大方自信的女孩，从开学那天起她便成为了我的新同桌和我的新朋友。 有一天我写字时不小心把唯一一支削好的铅笔弄断了，这可怎么办啊？我面露难色。她看……

我爱书

我是一个非常活泼的女孩，但我非常喜欢看书。每次一有空，我就钻进书那奥妙无比的世界里遨游。只要我一看起书来，就废寝忘食，手不释卷了，整个人都沉浸在书的世……

读书经历

莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。我认为这个比喻十分体贴，因为我从小就跟书结下了不……

那简简单单的眼神

教过我的老师有很多，但令我记忆犹新的还是经常给我简单眼神的季培海老师。 季老师的脸方方正正，鼻梁上还架着一副眼镜，脸上经常带着比花儿还灿烂的笑容。他最……

感恩教师

老师就像一位播种者，把一颗颗种子似的我们培育成一朵朵鲜花似的我们，在刮风下雨时，老师抬起她的臂膀帮我们遮风挡雨我们却一步又一步的成长，老师却精神不支 ……

骄傲的小猴

有一天，动物王国正在举办了一次运动会，比赛前选手们就在争论不休，都说自己是厉害的，小兔子傲慢的说：我跑得最快，我一定是冠军。小松鼠高抬着脑袋说：我跳得……

山茶花，开满山

二十四番风信花，一候是梅花，梅花开了，冰雪融化了，啊！春天真正的到来了！ 小鸟欢畅活泼的掠过水面，草儿争先恐后的探出头来，在万物复苏的阳春三月，我尤其……

第一次100分

在我1，2，年级的时候，我从未考过100分，我觉得我自己很失败，我现在终于上了3年级了，3年级的第一次数学考试，我觉得自己不可能考得100分，所以我写完了就在睡…… 疯狂同桌换换换

oh ，mygod ！这个学期，我已经换了两次同桌，说起来真是痛彻心扉。 本学期第一位同桌，是我等了足足2年才等来的小姗。自打3年级起，我就成了名副其实的优生，从此…… 桂花

我从小便喜欢花，喜欢花，知道的花也就多了，比如说：郁金香、玫瑰、牡丹、康乃馨、映山红、桂花等等。其中我最喜欢的就是桂花。 中秋前后，校园里的桂花开了，……

我的中国梦

从小我就拥有梦想，而梦想是我们更加努力奋斗的阶梯。随着年龄的增长，我的梦也一次一次地改变了。7岁时，那时我在上小学二年级，外面下起了狂风大雨，教室的同……

记洪湖一游

早上我早早的起床，刷了牙，洗脸。便听见爸爸妈妈在讨论什么，我凑进一听，他们打算去洪湖公园，我高兴得连蹦带跳。我把这个喜讯告诉了正在玩电脑的妹妹，妹妹也……

小学作文 - 作文列表(3)

我喜爱的小花猫

瞧，我有一只小花猫，我叫他黑龙，当然大家知道游戏里有很多角色的名字叫黑龙。如：终极一班3视频，穿越火线等游戏。但是我这只猫是独一无二的。 看看它，黑白相…… 雪花

梨花，玫瑰花都是植物界的美丽天使，但我觉得还有一种花也很美，那就是雪花。 冬天，雪花疯狂地飘落在大地上，它是那么的洁白，就像给大地铺上了一层白地毯。小…… 保护我们的家园

清晨，平静的河面被一层薄薄的雾笼罩着，像披了一层细纱，充满了神秘感。人们在河边洗米、洗菜，小鱼在河里自由自在地游来游去。太阳出来了，大地金光四射，处处…… 秋天

秋天到了，美丽的秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边。秋姑娘那长长的衣袖拂去了夏天的炎热，却带来了秋天的凉爽。 我最爱的季节就是秋天。秋天是凉…… 我是一棵树

我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。 春暖花开时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我…… 《木偶奇遇记》读后感

《木偶奇遇记》叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。于是小木偶就开始了他的冒险。在历险中，他因贪玩而逃学；因贪心而…… 风的心灵

我是风，整天漫游在大地之间，享受着温暖的阳光，花的清香。 我去过杭州的西湖，湖水犹如一面明镜，我拂身掠过，湖面泛起层层涟猗；我去过万里长城，我在天空中…… 《神奇的花园》读后感

《神奇的花园》是美国著名作家巴奈尔写的，受到了广大读者的喜爱，我更是迅雷不及掩耳盗铃之势把它抢购过来。 主人公玛丽是一个又丑又不讨人喜欢的女孩，在没有…… 假如我是魔法师

我是一个非常普通的女孩，但我一直盼望着某一天我能拥有神奇的魔法，成为一个无所不能的神秘魔法师。假如我是魔法师，我会戴上尖顶魔法帽，披着隐身大披风，手拿…… 读《天蓝色的彼岸》有感

朵朵浮云，掠过屋顶，遮住人们，仿佛要擦掉墙壁上的污泥尘土，抹掉人们脸上的悲伤和愁容，我坐在小桌前，静静地看着《天蓝色的彼岸》这本书，心中感慨万千。 题……

我的妈妈

世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝每当听到这首歌，我就会想起我的妈妈，那个即爱我疼我，又严厉的妈妈。自从给予我生命的那一刻，妈妈就不辞辛劳、抚育我成长。……

读书心得

这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本培养我们智慧的故事书。读完这本书，让我更加学会爱父母，学会爱生命，学会感恩。 书中……

血族

平安夜，圣善夜？万暗之中，光华射？照着圣母也照着圣婴，？多少慈祥也多少天真，？ 隆：食指的仆奴之戒啊！回来吧，隐仆！好，说说对方的兵力。你说有一个旅的……

温暖的春天

我不喜欢夏天的炎热，我不喜欢秋天的忧郁，我也不喜欢冬天的冷漠，可对春天的温暖情有独钟。 春天来了，她仿佛是一位慈祥的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的……

我的中国梦

暑假里，我读了《你离善良有多远》中的一篇文章等你长大，让我受益匪浅。 等你长大主要讲了在一座城市夜幕降临的时候，总会有几个8岁左右的卖花童。时间长了，很…… 苦难就是财富 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感

保尔，一个响亮的名字，一个工人阶级的代表，无产阶级的象征，共产主义的无价之宝时时刻刻都在于资产阶级作斗争。 保尔一生十分贫苦，他小时只上了几年学，就没……

牧童的改写

原野上，放眼望去，望不到边际，就想给大地铺上了无边的绿毯，树木虽然不太高大，但它像一位无私奉献的士兵威风的站着。整个原野显得很和谐。夜幕降临，月光轻柔……

《跑出一片天》观后感

上学期我们学校组织看电影，电影的名字叫《跑出一片天》，这部电影很感人，而且对我启发很大，故事中的主人公叫李小天，他出生在一个不富裕的家庭，而且从小没有……

凡卡

凡卡自从把信寄出去后，就一直苦苦等待着，盼望着，可是一天又一天，一月又一月，也没有看见爷爷的影子，甚至一点爷爷的消息都没有，等待他的继续是老板的折磨和……

我的中国梦

在我三年级的时候，我就有一个很奇怪的想法，当时我也被这个奇怪的想法给吓到了。因为，那个梦想是长大后要当一名消防员。想知道我为什么会有这种想法吗？如果想……

快乐

快乐！是我们都想要的可是我们常常都不能如意！因为在人生有太多的坎坷，有太多的困难。 但是没关系，因为在有困难的同时也会有快乐，那就是成长的快乐。在你成……

记一次精彩的辩论会

古人说：开卷有益。一本书能带给自己知识。也有的人说：开卷未必有益。看了不健康的书反而有害。今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。 辩论会开始了，……

吹牛

有人问我；牛是怎么长大的？我说；是吹大的。又有人问我；牛能在天上飞吗？我说；可以，吹牛，吹牛，不就在天上飞嘛。 我这个人，是很爱说大话的，呵呵，大家别……

藏在心中的风景

藏在心中的风景 常常对着天空暇想，能不能不让我长大；在静谧的夜光下做着那个美妙，我永远也不会长大；生活总是这样，鸟儿总要学会飞翔。 也许，很多人都向往长……

中国梦

在我梦中，地球上有一个最美的国度，那，就是美丽中国。 插上梦想的翅膀，飞越时空，我来到心向往之的美丽中国。放眼望，头上蓝天白云，山上绿树成荫，水中鱼儿……

激烈的足球赛

在一个傍晚，煦风微送，刚放学的一些小男孩一下子冲到了一片草地上，开始踢起了足球。 你瞧，两个书包一叠，放在两旁，就成了一个简易球门。中间站着一位守门员……

珍惜生命

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以生命是珍贵的。生活中的安全与我们的关系是非常密切的，他就像我们的朋友，日日夜夜都守候着我们，告诫着……

让绿色满世界

中国，有着五千所的悠久历史，然而，有一个问题一直困扰着这个泱泱大国，那就是--环境污染。从古到今，环境污染无处不在，对此，政府采取了什么政策呢？莫急莫急……

西湖一游

西湖是中外闻名的旅游景点，我对西湖也早有耳闻，想去看看西湖是不是名不虚传。 这不，机会悄悄来到了我身边。暑假时，奶奶提出去西湖欣赏一下风景，我高兴地从……

节约无小事，人人皆可为

勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族的优良传统，历史上，勤俭节约的故事数不胜数，比如毛泽东的一件睡衣竟然补了73次，穿了20年；雷锋同志的袜子穿了一生……

奇怪的一天

今天，我去了义乌玩儿，因为今天一个同学生日，（有人会说，过生日去义乌干什么呀？嘿嘿！

其实，他们家离义乌很近，所以，我就先去义乌给他买生日礼物，然后再到……

人生是什么呀！

人生对我来说就像个迷宫，不知道下一步应该踏向哪里？下一个路口是左拐还是右拐？有时我们拐错，有圣人指导原路返回。但有时，我们错的太远（太深），无人能帮助……

我家的小熊

我家有一只小熊，是洋娃娃。干憨憨的，眼睛只有一只，因为它被用力的摔过，力气过猛，眼睛和鼻子都摔下来完了，但它还是很可爱。有一只胖乎乎的手和脚，耳朵和脚……

又到菊花飘香时

当萧瑟的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候，当碧丝般的小草被摇曳得株株枯黄的时候，当街道两旁的梧桐纷纷摇落满树葱茏……

荷花

一直被人们称为花中仙子的荷花是我最喜爱的花，正好我家门前的池塘里就栽有荷花，人们常用荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品格来形容那些心胸宽阔的君子。 杨……

童年

童年 是一架钢琴， 弹出首首美妙的歌曲。 童年 是一只帆船， 托起洁白的帆。 童年 是一朵朵美丽的鲜花， 发出种种香气 童年 是一支支风筝， 飞在蔚蓝的天空中。 ……

我的手表“火神”

在我的左手腕上，有一块手表，那是十一岁生日时妈妈送给我的礼物。从那以后，它一直陪伴着我，无时无刻不帮助着我，保护着我，激励着我，是我最忠实的伙伴。 它……

爱书如友

着名作家高尔基先生曾说过书籍是人类进步的阶梯。冰心奶奶也教育我们读书好，读好书，好读书。从这些教导中使我们认识到书在生活中是多么的重要。 二年级时，我……

妈妈，我想对你说

妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢您的养育之恩，我还要道谢一声，您辛苦了，为的是感谢您为了我奔波劳累。 但是，我还是有一些发自内心的话语，想借……

水

水，是生命的源泉，是滋润着世间万物的重要人物。可是，我们呢？一再的浪费它，污染它 现在想想，在缺水的地区：她们做饭、喝水不都要用水吗？有时她们连喝一口……

应急避险童谣

小朋友，正年少， 应急避险很重要。 台风来袭别害怕 远离建筑最可靠； 山洪爆发莫慌张 远离低洼和海边， 站在高处求呼救； 地震来啦要冷静， 逃往空地最安全。 ……

三只小猪

三只小猪，猪A 的名字叫谁，猪B 的名字叫哪儿，猪C 的名字叫什么。有一天，猪A 和猪B 站在门口，猪C 在屋顶上。一只狼发现了它们，想要吃掉它们，于是冲到猪A 面前狼：…… 童年的水墨画（癫马改编版）

草地上 听不见城市里人叫车喊， 哪管他城市喇叭声高。 足球在我们脚下滚来滚去， 小草在我们脚下绿的可爱。 阳光从脚下悄悄爬上头顶， 也想看我们精彩的足球赛。……

小鸡亮亮

很久很久以前，小河边住着一只老母鸡。这只老母鸡生了很多小鸡，其中有一只叫做亮亮。 亮亮生性孤僻，不喜欢和别人玩耍，只喜欢和自己玩。有一天，他跑到了离鸡……

我想（癫马改编版）

我想把小手， 安在杜鹃花上， 捧着粉红的花瓣， 畅饮甘甜的露水， 摇啊，摇 摇出段段春的舞蹈。 我想把小脚， 插进柔软泥土， 和小树嬉闹玩耍， 学小草随风起舞……

妈妈，只有你……

妈妈， 只有你， 我才能成长。 假如没有了你， 我，就会和失去园丁的花园一样。 就会像失去翅膀的小鸟一样。 我的生活失去不了你， 你别走， 我要你陪我一辈子。…… 中国梦

为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。 …… 放飞，我的中国梦

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是五年级五班的张心怡，今天，我给大家演讲的题目是《放飞，我的中国梦》。 我们都有一双隐形的翅膀，都能……

长相思

一个人，在远离家乡的时候；在饥寒交迫的时候；在孤独无助的的时候；总会想起家乡，想起家乡的山，家乡的水，家乡的人…… 夜深了，躺在营帐里的纳兰性德，久久……

改写《清平乐·村居》

在一个遥远的山村，有一户人家。在那间草屋里，有一对老夫妇坐在里面，脸红着用南方口音交谈着，时不时地笑一笑，开心得很。在一边的田野上，老夫妇的大儿子正在……

母亲我爱您

母亲，她的心拥有海的宽阔，因为那是一颗无私奉献的心；她的手拥有森林那么大，因为那是一双吃苦耐劳的手。抚摸着妈妈的手总会有一种辛酸，这辛酸源于因为忙碌而……

小学作文 - 作文列表(4)

军人

他个子不高，他黝黑的脸上，那双炯炯有神的眼睛里闪烁着坚强的目光，脸上挂着微笑。这位就是一等功臣李叔叔。 他是个27岁的的青年军人，结实的身材像株松树，看…… 狐假虎威后篇

自从狐狸骗了老虎后，老虎就怀恨在心。 有一天，老虎去捕食，抓到了一只小牛。在回家的路上，刚好遇见了狐狸。老虎就说：好啊你，你竟敢骗我。狐狸说：完全是误…… 爸爸，我想对您说

爸爸，您的工作忙，有一些心里话我没时间跟您说，今天就借这个机会跟您说说。 苍老的脸上记录了你经历的风霜，看着你熟睡，感到悲伤，我才知道原来你已经老了，…… 龟兔赛跑新传

今天是森林历88487年4月87日(森林历1年有12个月，一个月有100天) ，龟兔赛跑兔子落败8487周年纪念日。兔族和龟族订下条约，要在6月份的森林奥运会的综合马拉松再…… 老师

我们班从一年级开始被誉为全校最难教的班，小学六年语文老师换了4个，数学老师换了3个，英语老师平均一年换一个，教我们最长的教了三年，可谓阅师无数，最奇葩的…… 我的同桌

我的同桌是一个有爱心，开朗的女生，她有着一炽热的心。 有一天放学，我和她在小巷里看见了一只狗，它像是在睡觉，我轻轻地走过去，它注意到了我们突然睁开了眼…… 普通而又特殊的男孩

我叫谢俊，虽然今年只有13岁，但身高已达到1。72，不认识我的人还以为我有十六七岁了呢！我是一个与众不同的男孩。如果你想了解我，就请听我说。 我小的时候，大…… 香樟树种子

今天，我又来到了乡下潭东。我们要到城隍庙去烧香！城隍庙是村民们自己建的，虽然破了一点，庙的颜色难看了一点，但是村民们还是对城隍爷有敬意的。 下午，我们…… 成长

校园，当我第一次看到她时，我刚上一年级，站在校门口，死活不肯进去，那时，我觉得她是陌生的，陌生的脸，陌生的摆设一切一切都那么陌生。 上学的第二天，我怀…… 童年

童年生活中，我们是多么快乐。冬天里，我们一起打雪仗；夏天，我们一起玩水。每个人都有有趣的童年，下面就给你讲讲我的童年吧！ 小时候，我最喜欢和小伙伴坐在……

我学会了骑自行车

童年是一个个五彩缤纷的盒子，每个盒子里都装着一个小故事。这不，今天我打开了一个学骑自行车的小盒子。 因为我家住在学校里，所以每次路过操场，我都会看见许……

今天我当家

今天，我早早地就起床了，因为今天我当家。我的心情真是太好了，今天我可以不做作业，还可以管妈妈，要让妈妈尝尝我的厉害！ 吃过早点，妈妈陪着我来到菜市……

我爱家乡的中秋节

我爱家乡的中秋节妈妈说我们中国的传统节日可多了，有春节、中秋节、重阳节、清明节等等。我最喜欢的是中秋节。中秋节是全家团圆的日子，每年过节，我们全家人都……

我战胜了怯弱

我是一个很不起眼的男生，与47位同学共坐在教室里，普通得就像祖国花园里一株毫不起眼的小树苗。 老师很少注意到我，因为我并不是一个出色的学生。我一直默默无……

春雨

弟弟和我在老家过年。老家外面全是雪，白茫茫的一片。早晨，地上印着许多形状不同的脚印，天空的云渐渐变成灰色，蜘蛛飞快的从网上垂下来，空气中变得很潮湿，刮……

倾听天空的声音

天空，也有声音听，他在怒吼 独自一人躲在墙角，窗外是一片电闪雷鸣的景象，谁能想到刚刚还是万里无云的好天气？ 我将头埋在双腿里，不敢大声呼吸，只怕，天空会…… 夏日之美

夏天，不如春天那么轻柔，亦不如秋天那般凉爽，但是，她却那么美丽，这种美，是那么与众不同，也是那么别致 夏天的美，在那顽皮的雨点中。瞧，这六月的天，说变……

秋

春天是充满生机的，它生机勃勃，鸟语花香；夏天是充满炎热的，它绿树成荫，骄阳似火；冬天是寒冷的，它银装素裹，粉妆玉砌。但我却爱那金黄的秋，那迷人的秋，那……

走在乡间的小路上

自从我来到这个世界，每年清明节，妈妈都要带着我去舅舅家。到乡村公路的终点下车后，要走一段美丽的乡间小路。走在乡间的小路上，成为我童年的美好记忆。 走在……

邹城护驾山

今年我和妈妈去护甲山。 来到山底下，看着它并不高。开始登山了，由于山路还没有修好，我们选择了探险。沿着前人留下的足迹，我们深一脚，浅一脚地在崎岖的山路……

校园春天的早晨

在我的心目中，最美丽的就是校园春天的早晨了。 校园的早晨，真的很美。我从家里走出来，就可以听见同学们的欢笑声（因为我家离学校很近）。等我走进校园，校园……

这边的风景独好

厦门是个美丽的港口风景城市，一年四季气候宜人，山海风光，秀美灵动，特别是鼓浪屿――万石山风景区是国家级风景名胜区，素有海上花园的称号。 厦门是个典型的……

春之歌

迎着和煦的微风，春已降临人间。她是一道最艳丽、最动人的风景。 春是生机勃勃的。那沉睡了一冬的花草树木，忽地一下子全醒过来。枝头的花蕾正渐渐地舒展出它的……

飞天梦永不失重，科学梦张力无限

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们将迎来祖国的六十四岁生日，回忆这六十四年来，发生了诸多有着重大意义的事件。但是，最让我感到自豪的，还是2013年6月20日上……

读《中华少年》有感

《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进……

读《谁是蠢才》有感

读了《谁是蠢材》这篇短文我深深的感受到以前我们中国是多么的不强大，老是被得意洋洋的外国人欺负，没有地位，这位美术家又是多么为中国着想。 这篇短文主要写……

读《园明园的毁灭》有感

读了《园明园的毁灭》这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪 园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园周围还有许多小园，众星拱月般……

读《心田上的百合花开》有感

读完《心田上的百合花开》后，我们都被百合花纯洁而坚定的信念而感动，我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵，我要开花，……

森林音乐会

滴答，滴答雨后的森林，显得异常安静，只有遗留在树上的水滴在往下滴着，滴落在一个一个小水洼中，奏出悦耳动听的小曲。。。。。。 清晨，虫子们都陆续醒来了，……

我的中国梦

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见，也摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。我们每个人的梦想都与祖国的梦想紧密相连……

使我后悔的一件事

我打开记忆的窗口，回想起三年级那件使我后悔的事。 那是一个星期五，我走在放学的路上，边走边踢石子。突然，一张崭新的一元钱映入我的眼帘，我向四周望望，来……

我是风

我一直在你的身边，无时无刻不陪伴着你。跑步时我迎面向你冲来；走路时我也轻轻地从你身边擦过；讲话时我又随着你的语气一进一出，你说的重，我也就出来的长。举……

假如我是一朵小白云

在我童年时代，对白云就有着一种特殊的感情。白云，在我眼里是那样美，它好像是用棉花团堆积起来的，纯洁无瑕。假如我是一朵白云，我会告诉我的同伴：我多快乐。……

假如我有一只尼尔斯的鹅

假如我有一只尼尔斯的鹅，那我会我躺在床上幻想着。此时此刻，我的眼前浮现出了马丁带我上天入地，遨游世界，穿越时空的景象。随即，我又闭上双眼，静静地想着些……

隐形的翅膀

每个人：都会有一些在背后支持自己的人，ta 们默默不语，但却做的很多，付出很多，失去很多，ta 们不为别的，只奢求自己最爱的人能够好过，比自己好过，ta 们每个人……

做一个文明的海南人

为了加快建设海南国际旅游岛的步伐，省委发出了开展海南文明大行动的号召，全省人民纷纷响应，举办了各种形式的文明活动。我校也积极地参与其中，进行小手拉大手……

中国梦

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流……

森林的心在痛

也许，地球本来就是大家所共有的。我想，世界就应该是每一种生物都快乐的生活在一起。那时候到处枝繁叶茂的的森林，千姿百态的鸟儿们一个个活泼可爱，人们脸上洋……

蜘蛛请客

小蜻蜓的家在池塘边，每天，他都要到森林中央的动物小学去上学。森林边上有一棵大树，树上住着蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓从大树前飞过。蜘蛛阿姨都会亲切地跟他打招呼……

致六年级同学们的一封信

六年级，小学的最后一个学习的阶段。在这一年里我们有欢笑声，也有抱怨声。但我们也没有放弃过。我们都在努力，努力考上好的中学，正如校长说过的一句话：六年级……

给爸爸的一封信

亲爱的爸爸：您好！谢谢您给了我好多的爱，好多的温暖，小时候我不懂事，您为我做的所有，所有我都不记得了。长大了我才知道您对我的用心良苦。所以，我认为小时……

教师节送祝福——老师您辛苦了

教师节送祝福老师您辛苦了！我喜欢我们的语文老师、喜欢我们的数学老师，以前我们的数学老师皮老师，她每天都认真的跟我们讲课，认真的为我们批改作业，但是现在……

第一次军训

第一次做饭，第一次得奖，第一次野营在人生道路上，我们会经历许许多多的第一次。但最令我难忘的是我第一次参加军训。 齐步走！教官的喝令仿佛有着神奇的魔力，……

军训日记

记得在我四年级的时候，在一个升旗仪式上，校领导让我们参观六年级六班的军体拳表演。在那时，我真希望自己可以早些升入五年级，早些参加军训，早些体验集体生活……

朋友

这是我在学校所能度过的最后一个春夏秋冬，我从没想到时间会过的那么快，还没来得及发现到底是谁能算我真正的朋友，就要迫不及待的分开。 怡，我总是不是叫你的……

读书的启示

人们都说：开卷有益。但这也不全对，有的书看了会让人学坏，可有的书是好的，爸爸妈妈不让我看不好的书，这是为我好。 我从小爱看漫画，但是，渐渐地，我长大了……

2009高考作文素材集锦

目标、信念：

名言：1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语

2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。——塞涅卡（要明确目标）

3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳

唐僧取经：1000多年前，也就是公元627年，为了弘扬佛教文化，为了普渡苍生，唐朝和尚玄奘走上了

去印度取经的道路。一路上餐风宿露，饥寒交迫，历尽磨难，于公元643年春，回到长安。16年的艰难跋涉，玄奘带来了佛经74部，又用19年的时间，翻译出经卷1300多卷。同时，他还为我们留下了一部伟大的地理著作《大唐西域记》。

唐僧对信念的追求感动了一代又一代人，其中有一个就是吴承恩。他据此写下了我国著名的神魔小说《西游记》。为求取真经普渡众生，唐僧、孙悟空师徒四人，一路上降妖伏魔，克服了九九八十一难，最终修成正果。（也可用在“读经典”、“克服困难”、“毅力”、“脚印”：在大漠、在沙滩、在藻泽，在泥泞的小路，在人迹罕至的地方„„一行行、深深浅浅、迂回曲折，伸向远方）

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，走罢艰险又出发。啊，一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。”（这不能用在阅读“经典”上） 议论：为理想而献身（追求）——精神的力量是超越一切的力量，可以作出常人无法想象的业绩，战胜难以克服的困难（意志）

《西游记》

唐僧：为了到西天求取真经，一个凡夫俗子，历尽艰辛，经历了九九八十一难，最终修成正果

理想主义者（乐善好施，普渡众生），有着坚定的信念，为追求自己的理想不慕荣华富贵，不受情色引诱，舍生忘死，百折不挠，虽手无缚鸡之力，却是不可战胜

题目：

有关理想、追求等精神层面的命题

观点：人是要有一点追求的

信念的伟力无穷、精神的辐射能使弱者变强

对精神追求的力量有时候更胜于对物质的追求

（对物质的追求是为了更好的活着，对精神的追求可以超越生死：

孔子：杀身成仁

孟子：舍生取义

苏武牧羊：节操

韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽计（惜）残年

林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑）

有关克服困难的命题

观点：人生处处都是“坎”，要跨过这些沟沟坎坎，

必须要有理想、有追求，心中要有“真经”

必须要敢于面对困难，要有直面现实的勇气

必须要经得住炼狱的考验：强权、美色、奉承、背叛、成功、失败……

必须要经得起时间的腐蚀

（士不可以不弘毅，任重而道远

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴）

孙悟空：保唐僧西天取经，一路上降妖伏魔，历尽艰辛，赤胆忠心

题目：有关是非、正义、嫉恶如仇

观点：练就一双火眼金睛（明辨是非、憎爱分明）

正义和力量的象征

除恶务尽，决不妥协

热心助人，扶弱济贫

有关重读经典的命题

这道“坎”：障碍、困难，一般是指精神层面上的东西，抽象的事务用具像化的词语来打比方

诚信方面的命题、毅力方面的命题、自卑自大等心理方面的命题

材料和立意是紧密相关的

从经典上找例子：贾宝玉：封建社会的叛逆者

林 冲：同样的背叛了自己的阶级

从现实社会中找例子：改革开放，反腐败

“坎”在生活中、生命中的关键性一定要体现出来

“坎”的形象性、可视性一定要体现出来

跨过“坎”以后的新气象可以描述一番：生命经过炼狱的考验、凤凰涅槃、雏鸟破壳的新生

红军长征：从1934年10月直至1936年10月，红军为了粉碎国民党的围追堵截，为了解救国民于水火

之中，进行了举世卓绝的二万五千里长征。据统计，红军一共爬过了18条山脉，其中 5条终

年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个

地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。（可用在“爱国主义”方面）

议论：中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。它那传奇式的

牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神（为追求救国救民而能够战胜任何困难的精神）始终是中国革命和建设赖以成功的基础，它激励着一个有13亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进。中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

走啊走：向着理想，向着目标，向着心中的圣地。壮士余存顺，他生命的脚步终结在罗布泊，但是，那“在

远天底下，有我要去的地方”的意念，激励着无数人。行者，是有追求的人，是要活出生命精彩的人，他们的人生境界，不是常人可以企及的。行者无疆。唐僧为中土大唐带来了佛教文化，为后人留下了《大唐西域记》；余秋雨踏遍山山水水，探求民族文化的源头，感悟自然和生命的美好，他的《文化苦旅》、《千年一叹》，或许在将来，也会成为经典，成为文化史上的瑰宝……

精卫填海：有一个美丽的传说，远古时代，炎帝神农有一个女儿叫女娲，有一次，她到东海去游

玩，不幸被海浪吞没。女娲死后变成了一只小鸟，叫“精卫”。“精卫”为了不让后人有和

自己一样惨痛的经历，于是每天从发鸠山上衔来小石子、树枝，发誓要填平东海。（正面理解：人要有信念。虽然这是一则神话传说，但是它的精神鼓舞着一代又一代有志者为实现目标、信念而不懈努力。反面理解：理想、信念、目标的确立要符合实际。）

鉴真东渡：唐代高僧鉴真，为了到日本传扬佛法，56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡，一

连四次都没有成功。60岁时，他第5次出海，不幸遇到风浪，无淡水，无粮食，又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明，几经周折又回到扬州。5年后，鉴真毅然再次东渡，终于到达日本，在奈良修建了著名的唐招提寺，弘扬佛教文化，传播中日友谊。（理想、意志、毅力、克服困难）

愚公移山：愚公的家门前有两座大山，挡住了他家的出路。愚公率领全家子孙每天挖山不止，相

信终有一天，会搬走挡在门前的大山的：毛泽东以此激励中国人民要有这样的精神来推翻压在我们民族身上的三座大山，我们真的做到了。（反过来，也可以用在要学会“变通”上。你想，是搬山容易呢还是搬家容易呢？打破常规，开拓思路，事情就变得容易起来。牛顿说：科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。） 海边拾贝壳的孩子：一群孩子在海滩上捡贝壳。海滩上的贝壳真多．．

呀！不一会儿，孩子们的篮子里就装满了各种各样．．．．的贝壳，伙伴们十分兴奋．．．．

，唱着歌儿回家了。夕阳快要落山了，海滩上只剩下一个孩子，她手里的篮子还是空空的，她还在找心中．．

最美丽的那枚贝壳（一般的两种主题：1、不懈追求；2、目标要以现实为基础要切合实际。要仔细阅

读，从作者的褒贬倾向，最后的结局等方面去思考。可参考加标记的字眼。原题无记

号。如果从“孤独的身影”做文章，认为“有超凡脱俗追求的人一般都是孤独和寂寞

的”，这也是可以的。追求的高远，境界的高远，是一般人无法企及的，因此要耐得

住“寂寞”，要“永不放弃”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。写作：沙滩上，孩子是孤独的，热闹离自己远去，孤独（寂寞）从四面八方向自己汇聚拢来。但是，心中那枚五色闪光、耀眼夺目的贝壳在激励自己，在召唤自己。成功也许就在最后的

努力之中。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处）

我要周游世界：1818年一个夏天的晚上，九岁的达尔文对他父亲说：我想世界上肯定还有许多

未被发现的奥秘，将来我要周游世界。为此他一直在作准备，在希鲁兹伯里学校，校

长斥责他是个“不务正业”的学生。1831年12月27日，达尔文终于搭上了“贝格

尔”战舰，开始了环球生物考察，提出“物竞天择，适者生存”的理论，《物种起源》就是他这次环球之行的结晶。

孔子目睹春秋大乱，决心为恢复西周礼治而奋斗。为此，他周游列国，但始终未能如愿。刘备的

理想是“攘锄奸凶，兴复汉室”，但一个王朝的兴衰，有其复杂的缘由，他最终只能

饮恨白帝城。周恩来立志“为中华民族之崛起而读书”，他奋斗一生，终成为共和国

伟业的缔造者之一。电磁学之父法拉第说：拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。牛顿晚年的愿望是用科学来证明上帝的存在，可惜这是完全不可能的。

（分析：这是一组关于人生理想的材料，这些名人奋斗的历史告诉我们，人生必须树

立远大的理想，没有理想的人生，就好似一艘远航在大海上的巨轮缺乏罗盘。由是得

出论题：人生须树立远大的理想。 孔子、刘备以及晚年的牛顿，他们为理想奋斗

不止，但均未能如愿，周恩来、法拉第的理想却实现了。这是为什么呢？因为理想能

否实现，取决于它是否顺应了人民的意愿、历史的必然及科学的规律。由是得出结论：

应树立正确的理想。

勇气：

名言：1、懦夫未死之前，已死过数次；勇士一生只死一次。——莎士比亚

2、没有比害怕更值得害怕的了。——培根

3、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅

廉颇蔺相如：蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇

气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，

这也是一种勇气，是一种勇于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花

瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是诚实带来

的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未来的勇

气。勇气能最大限度地让生命焕发光彩。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，

威武不能屈。”这其中，难道就没有勇气吗？

勇气可以表现在各种地方。讲真话需要勇气；面对接二连三的挫折，能振作精神屡

败屡战，需要勇气；技不如人，要向人讨教，要迎头赶上，同样需要勇气；面对案

头堆积如山的案卷，埋头苦读，奋笔疾书，这还是一种勇气„„//面对外族入侵，

有志之士投笔从戎；面对SARS 病毒，白衣战士奋不顾身；面对大雪、严寒、洪

水、歹徒，我们的解放军战士、武警官兵各个冲锋在前，舍生忘死„„每个人都有

让勇气焕发光彩的时候。战胜私欲、战胜自我，你就会变得更高尚，更强大。（后

面几则事例可用在以“爱”为题的文章中）

勇气是一个人内心精神、品质丰满、高尚的外在表现形式，一个灵魂空虚的人是不

具备“勇气”的。他们可能会争强斗勇，但那是匹夫逞能，那严格地说，不能叫勇。

在中华民族勤劳勇敢的历史上，是没有他们一席之地的。

面对小偷睁一只眼闭一只眼，遇到困难绕道走，在需要挺身而出的地方不敢讲真话，

这样的人和事在现实社会中是屡见不鲜的。——呼唤：勇气，回来吧！

敢于面对失败（面对失败需要勇气）：

项羽刚愎自用，自己断送了霸业，却推说天不助我；周瑜年轻英俊，事业有成，却斗不过诸葛亮，

于是埋怨老天：既生瑜，何生亮？梁元帝治国无能，却把原因归咎到自己读书过多

上，一把火烧尽了国库藏书。

挫折：一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美

丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目

的珍珠和美丽的彩虹。

毅力：

名言：1、达到目的有两个途径：即势力和毅力。势力只为少数人所有，但是坚忍不拔的毅力却

是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时间达到无可抵抗的地步。——车尔尼雪夫斯基

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

3、将无法实现之事付诸实践，是非凡毅力的真正标志。——茨威格

4、伟大的毅力只为伟大的目标而产生。——斯大林（可以写在最后部分：层进）

《游褒禅山记》：王安石在《游褒禅山记》中告诉我们：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险

远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

目的地是美好的，那里 “面对大海，春暖花开”， “芳草鲜美，落英缤纷”，但达到

目的的道路却是艰难的，那里杂草丛生、荆棘遍地，蛇蟒出没，暗流汹涌。要从道上经过，护身符只有一个，那就是“毅力”。

张学良戒毒：作为奉系军阀张作霖长公子的张学良年纪轻轻就染上了毒瘾。在日本入侵东三省、

国难当头的时候，少帅深受刺激，伏枕大哭，决心奋起救国，并决定首先从戒毒开始。1933年3月，他把自己关在房内戒毒，把手枪放在床边，“无论我怎样痛苦叫喊，你们谁也不准给我打针，谁要胆敢走近我的床头，就一枪把他打死。”张学良成功了。 议论：这是凤凰涅槃以后的重生，是要经受烈火的考验的。这期间的每一分每一秒，要是没有坚

强的毅力在顽强的抵抗，那是不可能做到的。

成功的背后是毅力：马克思写《资本论》花了40年，大英图书馆马克思常坐的座位底下留下了

清晰的脚印；李时珍写《本草纲目》用了27年，翻遍悬崖，尝尽百草；达尔文写《物种起源》历时20年，随贝葛尔号在大海上颠簸航行，足迹遍布世界各地，去完成对生命起源的真正的探索„„（适用“时间与不朽”、“人生需要恒心”“忍受成功前的寂寞”）

议论： 恐惧、害怕，崎岖、艰难，厌倦、懈怠，困惑、迷茫，几度风雨，几度春秋，矢志不渝，

这里有什么？一分信念和热爱，再加上九十九分的毅力和勇气。

坚持

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。

（胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃）

伟大的作品不是靠力量, 而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】

锲而不舍, 金石可镂。——荀况【中国】

人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作【日本】

成语：铁杵成针、滴水穿石

从小，我们就接受这方面的教育，做事要有长性，要坚持到底。小山羊种菜，先种菠菜，菠菜没有长成就不耐烦了，改种萝卜；萝卜刚长出两片叶子，又改种其它„„最后什么也没有做成。 杰克·伦敦 的《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃在广袤的荒原上。他没有食物，腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他发现了一匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

《老人与海》 海明威 ：

1952年，海明威发表了中篇小说《老人与海》：老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上 “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。 桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。

海明威《老人于海》硬汉子精神，与自然、与命运作斗争，可以被毁灭，不可以被打倒。

议论： 春种夏实秋收冬藏，自然界的孕育有一个过程；同样的，在生活中，要想成就某一件事情，同样需要过程，这是不可抗拒的自然规律。没有耐性，急功近利，不是导致失败，就是造成隐患。最终都会自食苦果。喂人工饲料、打生长素的鸡是卖不出好价钱的。任何事情的达成都需要等待，等待需要坚持。

坚持是意志与挫败之间的对抗，尤其在对抗性强的竞争中，最后的胜利者，往往就是坚持到底的一方。《群鸟学艺》，所有的鸟都向凤凰学搭窝，坚持到最后的只有小燕子，因此，只有“燕窝”成了品牌。

意志：（有信念而产生的）

伟大的物理学家爱因斯坦告诉我们：优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更为重要。

在圣彼得堡的一个卫国战争纪念馆的大门前，有一行字，刻在大理石廊柱上：“石头啊，你要像人一样坚强！”前苏联卫国战争时期，彼得堡被整整围困了三年，仅饿死的人，就有一百万！可德国人却一直未能打进这座城市。 “石头啊，你要像人一样坚强”。这体现了民族的精神和意志！意志，让任何坚硬的东西臣服、弯腰。

个性：

名言：1、所谓个性，就是一套掌握牢靠的见解，就是一部别出心裁的辞典。——高尔基

2、一个人的个性应该像岩石那样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。——屠格涅夫

3、个性乃是精神优越的要素。谁要是完全陷于、完全同意和模仿别人，谁也就不能具有多大的思想能力和思想的正确性。——葛德文

同样的材料，有的人造出了宫殿，有的人造出了陋室——这取决于不同的个性。（自己改编） 庄子：楚王许诺将一个楚国的治理大权委派给庄子，请庄子出来做官。庄子说自己不愿意做一只

被楚王供奉起来的乌龟，而愿意做一只拖着尾巴在泥水中活着的乌龟。庄子不受束缚的个性使得他的思想得以天马行空，扶摇万里；使他的文章汪洋恣肆，仪态万方。有人对庄子作了这样经典的比喻：“在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。”

其实，庄子的确孤独但不是绝唱。高尚的精神是会辐射和传承的。陶渊明不为五斗米折腰、

李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”都是个性的体现。（寒韩、比尔·盖茨放弃读名校，因为他们充分了解自己的个性，知道自己有什么，自己更需要什么）

其实，不单是人，即使是动物，也有自己的个性。“策之不以其道，鸣之不能通其意”，你

就永远得不到千里马。IBM 总经理沃森信奉一段名言：野鸭或许能被人驯服，但是一旦驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地去自由飞翔了。

议论： 个性是一个人的本质特征，有的默默无闻埋头苦干，有的狷介自傲蔑视权贵，有的恪尽

职守赤胆忠心；有的举重若轻，四两拨千斤；有的天下事事事关心，呕心沥血死而后已。颜渊的大智若愚，子路的奋勇争先„„而一个天才的本质特征就是与众不同。要充分展示你的个性，相信世界之大，总有你的舞台；如果失去了个性，那你也许真的丧失了存在的价值。 责任：

1、责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。——普列

姆昌德

2、坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托

尔斯泰

3、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任, 我必能负；人所不能负的责任, 我亦能负。——林肯【美】

4、每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负

责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多·费兰克【英】

5、人生须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超【中国】

6、高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔【英】

7、尽管责任有时使人厌烦, 但不履行责任, 只能是懦夫, 不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】 80年后的一封信：20世纪末，武汉市中心6层的景明大楼收到一封来自英国的信函，信函提示这幢大楼

的设计使用年限为80年，现已到期，提请注意。落款为这幢大楼当年的建筑设计事务

所。

这封来函让我们读懂了什么叫责任。责任不因时间的流逝而褪色，不因距离的遥远而

消蚀，不因生物体的代谢而作废。对这家设计事务所来说，责任就是生命，责任就是

品牌，责任就是信念，责任就是一座山，沉重而又崇高。

同样的事例，也可以从古人身上找到。南京的明城墙，历经600多年，风雨不动，巍

然如山。只要你仔细去看，每一块城砖上都刻着烧制者的姓名。在当时，这也许只是

为了保证工程质量所采取的一种措施手段；在如今看来，这是一种何等的责任意识。

城砖上的那个人早已作古，但刻有他们姓名的砖与明城墙同在。站在这城墙底下，默诵着这些姓名，会让人肃然起敬。有责任的人是崇高而伟大的。

责任有大有小之分。曾子说：“士不可以不弘毅，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，

不亦远乎？”铁肩担道义、妙手著文章，为民请命、鞠躬尽瘁死而后已，这是民族的

脊梁，他们承载着民族存亡发展的重大使命；也许你没有栋梁之材，但也绝不能放弃

属于自己肩上的那份责任。

如今社会上，新名词、新事物、新作派层出不穷，什么“月光族”啦，“啃老族”啦，

“丁克族”啦，其实是一种不负责任的态度，是对人生的不负责，对生命的不负责，

对家庭的不负责，对社会的不负责。

承前启后，继往开来。我们得着前人的养育，也应该给后人以庇荫。把责任落到实处，

做好你的本职工作，无愧于前人，无愧于后代，无愧于自己的良心。

习惯：

名言：1、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所决定。——富兰克林

2、习惯要不是最好的仆人，就是最坏的敌人。——爱蒙斯

3、起初是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。——王尔德

4、由智慧养成的习惯能成为第二天性。——培根

这样的事例我们时有耳闻：一位病人长期腹痛，最后，开膛破肚，发现是几年前动手术时，一块纱布没有取出来，在肚子里溃烂生脓了。由于护士的一个小小的疏忽，病人吃尽了苦头。因此，一般在医院里，手术室的护士，在手术结束后要清点器具，这成了一种习惯。这种良好的习惯，后来也就成了一种制度。 一场森林大火，往往源于一个随手乱扔烟头的习惯；一场官司，也往往由于一句习惯的粗话“口头

禅”。一场瘟疫，也许起因于随地吐痰的习惯。（以上两则事例可用与“小”与“大”之类的命题上）

中国数千来的封建社会发展缓慢，也许和遇到新鲜事物首先要到老祖宗那里去寻找依据成例，不为最先，

不耻最后，遇事观望，不作可否的中庸之道形成了思维定势有关，这种习惯，成了民族前进道路上的羁绊。习惯于按部就班、习惯于人云亦云、习惯于在前人划定的范围里绕圈，这让我们失去了创新思维和创造能力，失去了生机活力，给人的感觉是“垂垂老矣”！

议论：习惯是要有一定的时间积累才能形成的。一个良好的习惯能使人终生受用，一个不良的习惯也能让

人遗憾无穷。

凡事提早5分钟的习惯，避免了匆忙的尴尬；事毕后整理归档的习惯，使工作生活变得有序；养成

事前订计划的习惯，使做事目标明确；养成记日记的习惯，尽可能地给自己提供回味、反思的素材，使生活变得更加耐人咀嚼。

个人也好，国家民族也好，都应该培养一些与自己特质相吻合的良好的习惯，让这些优良习惯成为

自己的骄傲，民族的骄傲，成为受用终身的东西。

气节：

名言：1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

2、 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

3、 人不能有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

4、 一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。——老舍

苏武持汉节牧羊，在匈奴被扣19年。其间，不得已投降匈奴的李陵、卫律曾以“赐号称王，拥众数

万，马畜弥山”诱降苏武；以不然的话“空以身膏草野，谁复知之”打击苏武；用“太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。„„人生如朝露，何久自苦如此”来动摇苏武，但苏武表示对朝廷、对国家“今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”的赤胆忠心。“武曰：「自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！」陵见其至诚，喟然叹曰：「嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！」因泣下沾衿，与武决去。”浩然正气，具有压倒一切的力量。 杨靖宇：1940年初，杨靖宇率领东北抗日联军与40万日寇作战，顽强抵抗，身负重伤，宁死不屈，壮烈

牺牲。死后，日本人剖开杨靖宇的遗体，想看看在冰天雪地的长白山上支撑什么让抗日联军顽强抵抗、不屈不挠的。结果，他们在杨靖宇的胃里看到的是野草、树皮和棉絮。其实，他们还看到了中国人民抵御外侮的气节。

徐悲鸿：1935年，徐悲鸿从巴黎回到国内，蒋介石想请徐悲鸿给他画一张半身像。徐悲鸿以“我对委员长

没有兴趣，只对人民大众感兴趣”拒绝了这一要求。即使遭到威胁恐吓，他都不改初衷。在权贵面前不低眉弯腰，这是一个正直的知识分子的气节。

民族的潇洒：

为了国家、民族、人民的事业去奋斗，创造出惊天动地的伟绩，这才是潇洒：周恩来代表新生的人民共和

国，风度翩翩地出现在万隆会议的演讲台上，首次提出和平共处五项原则，赢得各国代表的一致认同；面对反动派的屠刀，周文雍、陈铁军从容不迫地举行刑场上的婚礼；中国科学工作者成功地用长征火箭，将自己的通讯卫星送入同步轨道；许海峰登上洛杉矶奥运会领奖台，实现零的突破„„

人生有" 四气" ：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；

求新求好、能做善做的才气。

位置：

名言：1、宝物放错地方就是废物。——富兰克林

2、 一面镜子摔成许多碎片，镜中的世界就会错位。——培根

3、 是光就有光的辐射，是星就有星的位置。——无名氏

天空中，不但有太阳，有月亮，更有数不清、叫不出名的繁星；舞台上，不但有主角，有配角，更有许多不能算“角”的“龙套”；庭院中，不但有大树，有鲜花，更多的是绿叶，是小草„„

对于我们每一个人来说，不在于你是什么，而在于你是否摆正了自己的位置。也许大多数人都把目光聚焦

于红花，但是，总会有人倾情于绿叶；绿叶完全有资格这样想，自己同样也是美的，是花园中不可或缺的。但是，如果你仅仅是一段朽木，能当柴火，却硬是要充房梁，一根锈铁，能当烧火棍，却硬要去造桥梁，那么你的错就大了，等待着你的无疑是屋毁桥垮，遗臭于万年。

古往今来，无数文人曾发出同一感慨，叫做“怀才不遇”。其实，从大道理上说，“是金子总会闪光”，有时

候，只是自己都没有搞清楚自己是块怎样的“金子”，该放在哪一个合适的“位置”（哪里）上而已。李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但唐玄宗似乎比他清醒，认为李白“非廊庙器”，不是经邦济世之才，最终让李白回归于“诗仙”、“酒仙”；同样，如果柳永官运亨通，也许中国历史上就多了一个平庸的官员，在文学史上却少了一个极其出色的词人。宋徽宗感慨不幸生于帝王家，李煜不知道有没有相同的感慨，但他们在现实生活中的“位置”是他们所不能胜任的，让他们吃尽了苦头，这已是不争的事实。

如果你有才能，你应该尽量争取做元帅，做拿破仑；如果你才能不足，不妨做元帅、拿破仑身边的传令兵，

在拿破仑的功绩之中也包含着你的努力。

有人说，“是光就有光的辐射，是星就有星的位置。”一台机器，有千万颗齿轮和螺丝钉；一条大道，有无

数块铺路石。雷锋把自己定位在“革命机器上的一个永不生锈的螺丝钉”上，朋友，你呢？

理解：

名言：1、我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。——曹禺

2、 最卓越的东西也是最难被理解的。——爱迪生

3、 你所不理解的东西是你无法占有的。——歌德

4、 理解别人就是为自己打开一扇窗。——外国民谚

达尔文的想象力：年幼的达尔文在泥土中挖到一枚硬币，兴奋异常地跑到姐姐面前献宝似的对姐

姐说，这是一枚古罗马时代的硬币。其实只是一枚因锈蚀而显得有些古旧的普通钱币而已。姐姐认为达尔文说谎，便告诉父亲，要求惩罚达尔文。可是父亲却慈爱地对达尔文说：“我怎么能责备你呢？你的想象力真伟大。”这便市是理解。因为父亲知道，孩子没有撒谎的故意，只是对古钱币有着异常的兴趣。（可用于“想象力”）

管仲与鲍叔牙是好朋友。他们合伙做生意，观众本钱不多，分红却拿得不少，鲍叔牙毫不计较，

他知道管仲的家庭负担大；有好几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，认为注意不错只是时机不倒；管仲曾经作了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙认为不是管仲没有才能，而是没有赏识他的人；管仲作战，临阵脱逃，鲍叔牙没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲放不下年老的母亲。后来，管仲辅佐齐桓公，使齐国成为诸侯中最强大的国家。司马迁最后写道“天下不重管仲之贤，而重 鲍叔能识人也。”这“识人”其实就是对人才的一种“理解”。

生活中，我们常常说，理解万岁，我们常常需要别人理解我们，但我们往往缺少换位思考，忽略

了对别人的理解。

机遇：

1、 机会不会上门来找人，只有人去找机会。——狄更斯

2、 机遇造访每一个人，能够活学活用的人少之又少。——李顿

没有买不出去的豆子：犹太人有句名言，叫做“没有买不出去的豆子。”豆子如果卖不出去，可

以加点水，发豆芽，几天后可以卖豆芽；豆芽如果卖不出去，可以放上泥土让它长叶，过几天可以卖豆秒；豆苗如果生意不好，可以种在盆里，长上一段日子，卖盆景；盆景如果没有全部卖完，那么，新的豆子又长出来了，原来的一颗豆子就成了千千万万颗豆子„„法国化学家巴斯德说“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”狄更斯说：“机会不会上门来找人，只有人去找机会。”给自己创造一些机遇吧，相信“没有买不出去的豆子”，关键是你是否做好了抓住机遇的准备。

一位美国大学毕业生求职时，问加州报馆的经理：“你们需要一个好编辑吗？”“不需要。”“记者

呢？”“也不要。”“那么排字工、校对员呢？”“不，我们现在什么孔雀都没有。”“那么你们一定需要它了——”大学生从包里掏出一块精致的牌子，上面写着：“额满暂不雇用。”结果，这位年轻人被留下来干报馆的宣传工作。他为自己创造了机会。

泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰

子都要出一些安全事故。一位高中毕业的椰农设立了一个驯猴学校，主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到他的面前。

革新：

1814年，英国斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车。当时有人驾着一辆马车同它赛跑，火

车远远落在后面。然而斯蒂芬逊并没有灰心，他不断地改进机车，坚信火车会有宽广的前途。100多年过去了，马车仍按原来的速度转动轮子，而火车能以最高280公里的时速前进。而且这个记录也许已经被打破。（新生事物也许并不完美，但它具有广阔的前途和无限的生命力，它必将战胜旧事物）

宽容：

1、 以宽容的态度对待失败这正是硅谷成功的关键所在。——比尔·盖茨

2、 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

3、 有时宽容引起得到的震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

《悲惨世界》：主人公冉阿让原是一个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养7个可怜的孩子。

他为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑。出狱以后，法律不容他，社会不容他，连他辛辛苦苦代大的孤女也误解他，他多年舍己救人，最后却在孤寂中走向死亡，这是悲惨世界中的悲惨典型。

但是雨果用他的《悲惨世界》在另一层面也为我们建构了一个充满宽容的社会。主教用慈爱对待

偷窃的冉阿让，冉阿让用宽容对待要抓捕他的沙威警官，用宽容对待曾经骂他的佛修鲁班，用爱拯救了一名叫柯赛特的少女。而冉阿让走投无路的时候佛修鲁班回报了他。一个曾经被宽容的人，在他今后的一生当中无时无刻不在散播着宽容和爱。（可用于“爱”、“读经典”“经典告诉我们的”的题目）

幸福：

1、 我为失去一双鞋而懊恼，走在大街上，我发现有人失去了一双脚仍在拄着拐杖欢乐的歌唱。

——西放谚语。

2、 那些为大多数带来幸福的人是最幸福的人。——马克思

3、 生活中最大的幸福是艰辛有人爱我们。——雨果

每个人对幸福都有不同的解读和感受。在葛朗台看来，拥有世界上最多的金子就是幸福；在马克

思看来，能为大多数人带来快乐就是幸福；在医生看来解除痛苦就是幸福；在教师看来，桃李满天下，学生健康成长就是幸福„„我认为，一个职位自己着想的人是不会有幸福的。这里有一个关于天堂和地域的故事很说明问题：

你知道天堂和地域的区别吗？你可以看到这样的景象：地狱里，所有的人都拿着长柄勺在吃饭。

手柄太长，他们无法把食物送进自己的嘴里，个个伸长脖子，龇牙咧嘴，显出一副痛苦的样

子。天堂里，同样用的是长柄勺吃饭，担人人把勺子喂向对方的嘴里，个个享受美味，显出一副幸福的神情。（题目也适用“爱”）

被缚的普罗米修斯：希腊神话中的英雄普罗米修斯为了给人类带来光明和温暖，反抗宙斯德意志，

为人类盗取了火种。宙斯大怒，把普罗米修斯邦在高加索山上，并派一只神鹰每天去啄普罗米修斯的肝脏。日复一日，年复一年，但是普罗米修斯从未为自己的行为感到后悔，他看到了人类幸福的生活，他觉得这一切是值得的。

1907年，高尔基的儿子去高尔基疗养的卡普里岛上看他时，在窗前栽了一些花。后来，高尔基

给儿子写信说：你走了，可你栽的花却留下来。我看着它们，愉快地想，我的儿子留下了美好的东西。要是你在任何时候、任何地方，都能给人留下美好的东西，那你的生活就将是幸福的。

爱国：

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

贫穷的祖国啊，我永远恋着你。——肖邦

爱与溺爱

什么是“爱”，什么是“溺爱”，两方面的内容都要照顾到（跟上文一样）

“爱”与“溺爱”的区别：多一点、少一点？“度”？

材料涉及的面不够广：①父母对子女无微不至的关爱，甚至发展到溺爱

衣来伸手，饭来张口，什么事都不让孩子做，以至于孩子失去生存能力，在未来

的竞争中败下阵来（拓展材料，没有自己深入的思考）

②动物界，鸟类训练下一代学飞行，父母把子女推出窝去；兽类让小兽自行觅食 “溺爱”反映在许多方面，本题强调的是哪一方面？读材料（材料的暗示必须关注）：

“发现其艰难程度令人怜悯”“实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛”：

“溺爱”，替孩子做许多本该孩子自己做的事，使孩子失去竞争能力，这只是

文章的第一层面；另一层意思在于：替孩子跨越了命运中本该属于自己的“艰

难”，让他的“道路”变得“一帆风顺”，而这些“艰难”正是可以提升一个

人意志、品质的必要的台阶。

（这个地方可以拓宽题材，升华主旨）

牛虻、保尔·柯察金、海燕，都是在疾风暴雨中、在烈火炼狱中才铸就自己坚

毅的翅膀、百折不挠的意志的。父母的羽翼是庇护，也是削弱斗志的温床，

有志青年应该像海燕，高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧。我们需要的爱，

是岳母的“精忠报国”，是毛泽东、斯大林把儿子送上卫国战争的疆场，让生

命与祖国山河共存，而不是老母鸡，把小鸡看护在自己的羽翼底下，只为自

己的五斗米蝇营狗苟„„

勤学苦练：

王羲之临池：王羲之是晋代著名的书法家，被后人尊为“草圣”，据说他每天练习书法，练完后就在屋前的池塘中洗涮笔砚，天长日久，池塘里的水都被洗黑了。这种勤学苦练的精神很为后人赏识，“临池”之说就源于此。

韦编三绝：

孔子是春秋时的儒学创始人，也是那个时代的学问泰斗。《史记·孔子世家》载：孔子到了晚年开始攻读《易》，

而该书是一部艰深的上古之作。孔子废寝忘食地勤读，一遍不懂就两遍三遍，甚至七遍，成语“韦编三绝”就源于此。通过苦读，孔子不但读懂了《易》，而且还写了十篇读后札记，是为《十翼》，后人将其与《易》合编在一起，这就是我们所说的《易经》。 传统·现代

传统的山水写意画与现代的动画音像的结合，就有了《小蝌蚪找妈妈》；传统的古典乐器与现代的演奏形

式交汇，诞生了女子十二乐坊；传统的爱情故事用西洋乐器——小提琴加以表现，《梁祝》的缠绵哀婉的旋律便成了经典。西安市古都，以地下宝藏闻名于世，乾陵、阿房宫、兵马俑，一个比一个声名显赫；但是，如今你走在西安街头，肯德基、麦当劳与陕西泡馍、兰州拉面共存，高高的古城墙衬托下随处可见黄头发蓝眼睛的外国游客身穿龙袍摆好姿势在摄影留念。你同样会感到这景象使古都独有的，这一切是那么的和谐美好。

融合、发展、创新

不同的事物，不同的习俗，不同的文化，它能够存在，就说明有特色，有自己不可替代的生命力。然而，人有求新好奇的本能，追求发展、创新，是永远的主题。而不同事物、不同文化的冲击，组合，像万花筒一样展示了自己独具的魅力。思想的自由驰骋，促进了文化的多元发展。

驴和马可以结合，于是有了骡子，体型高大，食物不论，吃苦耐劳，这是杂交带来的优势；广州军区战士

杂技团演出的杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》在德国迷倒了一大片观众，这是用东方杂技艺术诠释西方芭蕾经典的成功范例；新天地是石库门与西方文化、现代与旧时代文化的整合的经典作品„„[万紫千红总是春][多元文化]

继承、发展、创新：

旗袍，是中国的民族服装。在《花样年华》、《色戒》中都可以看到穿着旗袍的身材婀娜的美丽的身姿。旗袍原是满族服装，它的立领，端庄、典雅；贴身，能勾勒女性曲线美。但如今的旗袍，比起当时的原创，又有了变化：喇叭袖改成无袖、短袖，与精致的大身更加吻合，又适合现代女性工作、生活的快节奏。 不仅仅是服饰，就我们的汉语来说，它也是在不断地融合外来文化，不断变化、发展的。比如啤酒、吉普

车、沙发椅，都是来源于英语，但是，这些词语有中西兼容的特色，让人一看就明白，已经成为汉语的一个组成部分。相比时下直接把APEC 、GDP 、CEO 等外来语运用到文章中去，不仅造成了阅读的不便，而且破坏了语言的整体美感。我们在语言的融合上不能太急功近利，还是要多花一些功夫才好。 饮食：

外来食品：冰淇淋、匹萨饼、生鱼片、泡菜、寿司、肯德鸡、麦当劳

各地特色饮食：

四川：火锅、麻辣烫、水煮鱼 北京：京菜（烤鸭）

宁波：咸菜黄鱼汤、霉干菜烧肉 兰州：拉面

西安：羊肉泡馍 广东：靓汤、

南京：盐水鸭 天津：狗不理包子

清朝的“满汉全席” 上海：城隍庙五香豆、南翔小笼包

饮食的多样性反映出生活的多样性、文化的多样性

材料的不同：主食：米、面、

制作形式的不同：米饭、面条、馄饨、面包„„

餐饮的方式不同：分食制：一人一个托盘，吃自己的一份

自助式：随意选取，吃自己盘里的一份

围坐式：老人小孩互相关照

快餐：讲究速度

大排挡：普及型、价廉物美

饮食与文化：

文化的不同：中国的围桌而食追求的是家庭气氛，和和睦睦、热热闹闹，你敬我爱，你来我往，体现的是

一种情感关怀；中国饮食，更讲究色香味形，更强调品味和享受，注重于饮食文化；西方分食制、快餐化，显现一种独立性，功利性，也符合卫生要求；西方饮食，注重营养搭配，对人体健康更为有利。和谐社会，肯定文化的多样性，那么，在我们的餐桌上，就不但有拉面、虾饺、小笼包，还能吃到肯德基、麦当劳、匹萨饼了。（兼容并蓄，多元发展）

和谐：

1、“和”的右边是个“口”，就是说人人都有饭吃；“谐”的左边是个“言”，就是人人都可以说话。——张

贤亮。

2、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这世上最完善的美。——柏拉图

胡锦涛：和谐社会的六大特征：民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相

处

如果你学音乐，你就会知道，有一些音组合在一起的时候，听起来是那么的婉转悠扬，悦耳动听，这些音

是“谐音”，也就是“乐音”；而有些音组合在一起的时候，是那么的聒噪刺耳，让人烦躁不安，这些音是“不和谐音”，是“噪音”。高明的大师，是要想办法让不同音高的音在曲调中找到自己的最佳位置，与周边的音符形成合理的搭配，共同唱响优美的曲调。

在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下

等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。不但音乐讲究和谐，一个家庭，一个民族、一个国家，更是离不开和谐二字。家庭的各个成员、国家的各个组成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，国家繁荣的景象。

刘邦协调好了手下的一帮人，让张良“运筹于帷帐之中，决胜于千里之外”，让韩信“攻必克，守必固”，让萧何“镇国家、抚百姓”，刘邦就取得了战胜项羽的优势地位；红楼梦一个诗礼簪缨之族，钟鸣鼎食之家，轰轰烈烈，但由于内部倾轧，个个像“乌眼鸡”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩离析，“落得个白茫茫大地真干净”

和谐不等于是简单的整齐划一，不等于是抹杀个性，不等于是不能鹤立鸡群。和谐是最大限度地协调各种

能力，形成最佳组合，使整台机器更加精密，各个部件能更好地发挥自己的作用。和谐作为一种价值观，是真善美的最佳统一 。在今天的社会中，和谐意味着双赢、互利，和谐意味着可持续发展。

我们的国家是一个地域宽广，民族众多的国家。少不了南水北调，北煤南运；少不了互通有无，互助合作，

少不了规划运筹，协调发展„„和谐社会不但在于“硬件”和谐，还在于“软件”和谐。和谐社会，更少不了微笑，少不了赞美，少不了倾听，少不了换位思考„„孔子在2500年前为我们描述过他心目中的和谐社会，那便是：“莫春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

让我们为和谐社会描绘一幅画吧，那么，应该是天蓝水清，鸟儿在枝头啼唱，马儿在林中撒欢，人们扶老携幼，有说有唱，激情四射，那么，这个社会一定是人人向往的和谐社会了。 过程与结果

一位老人静坐一整天，才钓到一条大鱼。临走时却将鱼儿全部放回了河里。他的解释是：“我钓的是一整

天的轻松与宁静。”

过程与结果，是一个事物的两个组成部分。在现实社会中，有些人追求功利，往往只关注结果，不愿意把

过多的精力放在去体会过程的美好上。读书，只希望从文凭上得到肯定，弹琴，目的是拿到考级证书。至于在这个过程中，如何让自己的心灵与大师沟通，如何在乐曲声中去感受前人的心路历程，去把握自己的情感体验，这一切都可以忽略不计。

如果是那样的话，那么，你就失去了生命中最美好的东西——经历。可能你已到过黄山，但是你没有体会

过登山时的激动；可能你已成为大师，但是你没有享受到在一级级台阶上取得进步的喜悦；可能你是个高人，但你不会有对小人物的同情、恻隐之心„„其实，生命就是一个过程，要让生命在不同的阶段上处处精彩，而不是只有结局辉煌，那么，你必须注重生命的过程。当然，如果生命的过程处处有精彩，那么结局一定的是精彩的。因为，那只是一个水到渠成的时间问题。

经典

经典并非想象中的晦涩难懂，经典之所以被奉为经典，是因为它是一个艺术家乃至一个时代的积淀，是代表一个时代的最优秀的作品，它们沉重的外表下闪耀着永恒的光芒。（《西游记》唐僧的形象：为理想而不懈追求、普渡众生；孙悟空：疾恶如仇；《悲惨世界》爱、闪耀人性光芒《热爱生命》对生命的热爱） 流行文化不会撼动经典的地位，反而可能会孕育出新的经典。《水浒》、《三国》都孕育于当时的流行文化——说书。

快餐文化：比喻追求速成\通俗\短期流行, 不注重深厚积累和内在价值的文化思潮和文化现象

网络小说：写一段发一段，甚至可以有不同的人接续下去继续创作。优点是与现实社会结合紧密，能根据作品的反馈情况及时调整创作思路。但这样的作品成就不了经典。如果没有对国民性的深入了解和思考，就产生不了鲁迅；如果不是对北京的人文历史有着无比深刻的了解和钟情，就不会有老舍„„ 浅阅读：快餐式阅读，浮光掠影；跳跃式阅读，蜻蜓点水；

深阅读：品味式阅读，有鉴赏，有感悟；钻研式阅读，有主题，有收获，有提高

风流人物

“人事有代谢，往来成古今。”四方奔走 孔子、行吟泽畔的屈原、发愤著书的司马迁、寄情山水的欧阳修、啸傲不羁的苏东坡，还有那沿街乞讨的阿柄„„都化成了历史的烟云。然而，山东曲阜的孔庙、长江北畔的屈原祠、黄河西岸的太史公墓、滁洲的醉翁亭、黄冈的赤壁矶„„这些江山胜迹却始终诉说着他们伟大的业绩，无不寄予着后人永远的缅怀。

瞎子阿柄，在中国音乐史上留下了丰富的遗产的民间艺术家。他生前沿街乞讨，身后遗产丰赡。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》成为不可多得的传世名曲。

荷马是一个双目失明、到处行吟的歌者。他有点像到处卖唱的老人，飘游四方，把自己的诗朗诵给大家听来换取食宿。人们非常喜欢听他的吟唱，记住了那些锦绣一般的诗句。在一座城市到另一座城市流浪的生命旅途中，荷马为我们留下了《伊利亚特》和《奥德塞》，它们作为古希腊文明的一个组成部分，在大浪淘沙的人类文明史上留下自己光辉的一笔。

苏格拉底原为雕刻匠，后来倾心于教育研究，并以培养青年的完善道德为己任。他主张有知识的人才具有美德，强调“美德就是知识”。苏格拉底一生提出了许多有价值的思想。这样一位杰出的学者、伟大的教育家、热诚的爱国者，却被雅典奴隶主民主派判处死刑。罪名一是不信雅典的神，二是蛊惑青年。黑格尔说，苏格拉底的死是“雅典的悲剧，希腊的悲剧”。

荷马与阿柄，同为盲人，都以乞讨为生，经历苦难与坎坷。苏格拉底与孔子，东西方两大思想巨人，生前却饱受非议责难。他们的一生都是不幸的，然而，他们的作品被永世传唱，他们的思想熠熠生辉，这又是幸运的。

“幸”与“不幸”从来都是对立统一的。仰望着这些饱受生活屈辱却又登上了人类思想和艺术顶峰的人们，我相信这样一句话：上帝在给了你“智慧”的同时，也给了你磨难，而只有经历磨难的“打磨”，智慧才能够闪耀出璀璨夺目的光辉。（也可以运用到“幸”与“不幸”、“逆境出人才”之类的题目中去） 生与死[向生命鞠躬]

“是生还是死，这是一个问题。”这是莎士比亚通过丹麦王子哈姆莱特向自己、也向世人提出的一个命题。千百年来，无数人在自己生命的紧要关头认真思考过这一命题，并交出了自己的答卷。

冯友兰先生说过，中国文化中有一种西方没有的精神，这就是当一个人认为他不能够拯救国家时，为了不在内疚中偷生，便选择赴死。他们在不能按自己意愿求生的时候，便很重视死之权利，将死看作一种意志与尊严的使命。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 士可杀，不可辱。

屈原选择了死。文天祥选择了死。 谭嗣同选择了死。布鲁诺选择了死

死可以明志，生却可以践志。

司马迁忍辱负重，留下了《史记》 鲁迅国民党通缉他，逃到租界“韧的战斗”

自然

作为自然之子的人类，是依靠自然的伟力得以生存和发展的，人类与自然的命运休戚相关。远古先民崇天尚鬼、慑服于自然，后世制天命而用之、人定胜天，现在讲求天人和谐，人类是在一次次浩劫中，逐渐领悟与自然相处之道——自然不是我们欲望的函数，而是我们赖以生存的母体。

从凌驾于万物之上号令自然，到师法自然、善待自然，这时人类意识的深刻觉醒，也是人类角色的重大转

换。实现这种转换不仅要靠外在的法律制裁，更需要来自于人类内在的良知和道德的力量。“风物长

宜放眼量”，善待自然，就是善待人类自身，不然，“皮之不存，毛将焉附”？

现象：向自然无度索取：高生产、高消耗、高浪费、高破坏。陈凯歌拍电影《无极》，破坏了泸沽湖的宁

静。有些事情是天灾，也是人祸。我们要把“人”字写得小些，再小些。

倾听大自然母亲的心跳

我们时时处处都被许多陌生的现代人工制品包围着，其中许多东西对人还是抱有敌意的：柏油马路、塑料

制品、洗涤剂、农药、化肥、噪音、汽车废气、席梦思„„生活在其中，人们心理上常常感到压力、

紧张，产生逃出去的冲动。杨柳岸的晓风残月，竹林里的野鸡蘑菇，在吸引着我们，在召唤着我们。

今天，人们去旅游，无非是两大动机：人文历史的追寻，回到大自然的怀抱。人性其实更接近风车、

水牛、马车、木制纺织机、豆油灯、蜡烛光和水井„„野餐、篝火、帐篷，这些最原始也是最自然的

生活方式，成了现代都市人追求的一种时尚。

2008年初春雪灾： 中新网1月29日电 据中广网报道，正在湖南指挥抢险救灾的中国总理温家宝29日上午到长沙火车站，看望慰问旅客，并发表了讲话。温家宝表示，政府部门正在抓紧抢修，首先是抢修电网，电网通了以后，火车就通了，不需要很多时间，大家就可以回家过年！

26日中午1时许，湖南省电力公司送变电建设公司三位工人罗海文、罗长明、周景华，正在与1500多位同事一道，参加西电东送动脉——500千伏“复沙一线”的抢修（抢修高压线，及时供电）。突然，三座铁塔相继倾倒，这三位工人从50多米高处坠下，以身殉职。

明知有危险，却不怕艰辛和牺牲，以血肉之躯抗御自然灾害。这三位英雄工人的事迹，令无数人动容。中国扶贫基金会紧急启动“有你，这个冬天不会冷——南方雪灾灾区救援行动”，决定向安徽、湖南、贵州等受灾严重地区捐款捐物；为此，新浪网特举办此次“谁是最可爱的人”——冰雪灾害中最打动你的小人物评选。当你为这些动人的场景鼻涩和眼湿的时候，请为它投上一票，让你的感动也能在瞬间传递给千千万万的网友，也能温暖那些困在路上的人的心。一位网有也在自己的博客上发了这样的帖子：“这几天都是大雪天,f 请大家注意出行方面的安全! ”

动漫：中国动漫：葫芦兄弟：歌词：

葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。葫芦娃，葫芦娃，本领大。

葫芦娃兄弟七人，个个本领高强，神通广大。大娃是大力士，力大无比；二娃是顺风耳、千里眼，随时知道敌方的情况；三娃是钢筋铁骨；四娃是火娃；五娃是水娃；六娃是隐身娃，七娃有个宝贝葫芦，能把人吸进去，化成脓血。他们不怕艰难，不怕危险，不怕狡猾诡计多端的敌人—蛇妖。他们靠自己的智慧、团结的力量，最终战胜了敌人。这个故事片，使我懂得了邪不压正，正义最终总会战胜邪恶的真理，世界上一切敌人，早晚都将灭亡。 外国动漫：米奇（米老鼠）诞生于1928年，是迪士尼公司的代表角色，可以说是米奇开创了华特迪士尼王国的一切。作为迪士尼的代表，米奇天生就是一个领导，他最好的朋友是唐老鸭，并有一个忠诚的狗朋友布鲁托。米奇和他女朋友米妮的爱情永远是完美的！米奇几乎可以做任何事情，去任何地方。

角色性格：冒险、乐观、向上、独立、谦逊、激情、领导、靠得住、聪明机智、好分析问题、有修养、乐于助人、

完美的化身

优秀动漫必须具备：

1、 鲜明而富有特色的形象：米老鼠的一对圆圆的大耳朵，一双大大的靴子；柯南，在细细的脖子上顶着

一颗大大的脑袋；

2、 具有充分的想象力，赋予主人公以超凡脱俗的秉性和能力；情节跌宕起伏引人入胜

3、 富有美感，给人以视觉享受

4、 弃恶扬善，主题积极向上

5、 大多动漫适合儿童年龄特点

蝶蝴效应：断了一枚钉子，掉了一只蹄铁；掉了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，摔死了一位将军；摔死了一位将军，吃了一场败仗；吃了一场败仗，亡了一个国家„„有人又称之为“蹄铁效应”。无论“蝴蝶效应”还是“蹄铁效应”，讲的都是一个道理：如果对一个微小的纰漏(关键性的纰漏) 不以为然或听任发展，往往像多米诺骨牌那样引起崩溃。一颗雪球可能引发一场雪崩，一根火柴可以点燃整个森林。 汉字：已有6000年左右的历史，是世界上最古老的文字之一。汉字从象形文字发展而来，因此具有很强的图画感。古人总结汉字的造字法，归纳为“六书”，分别是：象形（火、山、水）、指事（本、末、刃）、会意（采、休、旦）、形声（材、财、菜）、假借、转注。汉字的形体经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变形式。秦代的小篆，秦汗的隶书，魏晋以后的楷书是其中最具影响的三次变化。

智慧：

战国时田忌赛马，按正常顺序，田忌的马与齐王的马存在着一定的差距，但孙膑足智多谋，以“一不胜而二胜”的非常理调整了手下三匹马的出场顺序，取得了意想不到的效果。

司马光砸缸（有应变能力）、曹冲称象

巴顿将军的故事：二战时，有一次部队行军途中，前面的队列突然乱作一团，无法移动。原来是一头运物资的犟驴横在路中不肯动弹，一群士兵连拖带拉也无济于事。巴顿将军见状后大喝一声：“闪开！”然后掏出手枪对准驴子。这个犟家伙应声倒地，大军立刻得以前行。（应变、以大局为重）

上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭着智慧 生产、经商，使自己家的财产富可敌国。同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。 牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：" 这就是智慧。"

物尽其用：

一只有裂缝的瓦缸，它盛不了水，但也不必泄气，用它种花却是比完美的缸要合适得多。

人要有主见：

一日，祖孙二人牵着毛驴去赶集。有路人批评说，有驴子不骑，都走路。于是，爷爷就让孙子去骑毛驴。又有路人说，孙子没良心，自己骑毛驴，让爷爷走路。孙子听了，赶紧下来，换了爷爷去骑。又过了一阵，又有路人指指点点，爷爷真没心肝，自己霸着毛驴，让孙子走路。爷爷听了，心里过意不去，就叫孙子一

起上来骑。不一会儿，路人都叫起来了，一头毛驴两人骑，什么世道呀！结果，祖孙俩四下里找了根绳子，把毛驴绑了，用扁担扛着，继续赶路。祖孙二人扛着毛驴走了。

奥运小知识：

1、 发祥地：奥林匹亚，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。

2、 奥运火炬：起源于古希腊神话中普罗米修斯为人类上天盗取火种的故事。点燃圣火仪式为纪念这位英

雄

3、 奥运会总部：瑞士洛桑

4、 奥林匹克精神：和平、友谊、进步

5、 格言：更快、更高、更强

6、 口号：重要的是参与，不是胜利

7、 奥林匹克旗图案：白底五环，上三环：蓝、黑、红，下两环：黄、绿

五环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚

8、 北京2008奥运会：

会徽：舞动的北京：“京”字演化为舞动的人体

吉祥物：福娃：贝贝（蓝）、晶晶（黑）、欢欢（红）、迎迎（黄）、妮妮（绿）——北京欢迎你

口号：同一个世界，同一个梦想（One World One Dream）

集合了团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想精神

理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运

9、 首届奥运会：1896年4月6日至15日在希腊雅典举行。

奥运会每4年举行一次。

北京2008奥运会为第29届奥运会。北京奥运主会场——鸟巢

10、北京2008奥运会为夏季奥运会，奥运会另有冬季奥运会。

11、2001年7月13日国际奥委会副主席何振梁率团申奥成功

世博会：

世界博览会是展示世界各国社会、经济、文化、科技成就和发展前景的大型舞台，被称为“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。世博会每5年举行一次。第一届世博会于1851年5月1日在英国伦敦海德公园的水晶宫举行。以后，又在法国巴黎、美国旧金山、比利时布鲁塞尔、日本大阪等地多次举行。在世博会上贝尔电话、爱迪生电灯、莱特飞机等人类智慧的结晶相继诞生。爱菲尔铁塔也就在那届巴黎世博会时拔地而起的。欢聚、沟通、展示、合作是世博会的长期的理念。历届世博会又有自己的主题。2010年世博会将在上海举行，我们的主题是：“城市，让生活更美好。”

读书：

读书构成了学生生活的主旋律。也许当初你还不认字，但已经知道安徒生，已经听说过《格林童话》。你知道“渔夫和金鱼的故事”，听说过“皇帝的新装”；你同情“卖火柴的小女孩”，你喜欢“白雪公主”，痛恨“皇后”„„。对美好的热爱、对弱小的同情、对丑恶的憎恶、对贪婪、虚伪的鄙视，都是这些童话书教给我们的，它们是我们的启蒙老师，也为我们奠定了立身之本。从教科书上，我们看到了科学殿堂的冰山一角，我们懂得了蔚蓝色星球上的一切均在一刻不停的发展变化，沧海桑田，板块漂移，看到了人类历史的发展进化，也知道了珍惜自然、保护环境的重要。我们读历史，我们看小说，我们学哲学„„读书，使我们境界高远、胸怀宽广，读书使智慧明达、博学睿智，读书使我们内心充实、善良仁爱，读书使我们长上翅膀，我们将在知识的羽翼下高高翱翔。

仿句（读书）：

人们从《论语》中学得生活的智慧，从《史记》中学得治史态度，从《正气歌》中学得人格的刚烈；从马克思学得人世的哲学，从鲁迅学得批判的精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运

人。

人们从《劝学》中学得严谨的治学态度，从《战争与和平》中学得理性的思考，从《三国演义》中学得忠君爱民的情义，从《钢铁是怎样炼成的》中学得人性的坚强；从卢梭学得敢于自我反省的勇气，从毛泽东学得乐观向上的处世态度，从巴金学得平易近人的性格。屈原的诗句刻划着爱国者的悲壮，范仲淹的文章诉说着不妥协的斗志。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人思想体验的幸运人。

人们从《伊索寓言》中学得正确的人生哲理，从《鲁宾逊漂流记》中学得乐观的人生态度，从《钢铁是怎样炼成的》中学得永不屈服的精神；从卢梭学得激进的民主主义思想，从都德学得爱国情怀，从欧仁·鲍狄埃学得凛然正气。屈原的诗句充满着对国家的热爱，毛泽东的诗句唤起了革命者的斗志。一个读书人，是一个有机会领悟、交流伟人思想的幸运人。

关于读书的名言：

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

读书就应该相饥饿的人扑在面包上一样。

书市逆境中的慰藉。

书是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

年轻时读书，就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

中国人阅读的现状：

我国国民阅读（图书）率连续6年呈下降态势，并首次跌破50%。以识字者总体样本为基数计算，2005年比1999年下降了11.7%；全国国民中有读书“习惯”的读者大概只占到5%左右。每人每年平均阅读量只有4.5本，远低于犹太人的64本，前苏联的55本和美国的50本阅读计划。现在部分国民心态比较浮躁，与疏于阅读，远离经典，缺乏应有的文化底蕴有极大的关系。而学校教育中，应试主义甚嚣尘上，真正的阅读反倒被排挤，大多数学生完全没有享受到阅读之乐，反倒过早地轻视甚至厌恶阅读。

犹太民族读书的成就：

犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元７０年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢？为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢？这与犹太人视书如命、崇尚读书是息息相关的。从马克思，到爱因斯坦，再到弗洛伊德，２０世纪人类三次思想大飞跃为什么无一例外的都是犹太人？为什么我们在为诺贝尔奖犯愁的时候，仅仅到１９８４年为止，犹太人中就已经有９８人获诺贝尔奖（其中物理学３０人，化学奖１５人，生理医学奖３３人，经济学７人，文学８人，和平奖５人）？

选择：

鲁迅在民族存亡的危急关头，选择弃医从文，以疗救国民的灵魂；钱伟长在新中国成立之初，百废待兴之时，毅然放弃国外优越的生活条件包括良好的科研设施，毅然回国参加新中国的建设；谭嗣同在封建势力作垂死挣扎、变革屡次失败的情况下，毅然选择留在国内，用自己的鲜血唤起国民的振奋。

反例：《三国演义》中的曹操有一句名言，叫做“人不为己，天诛地灭”。因此，几百年来，他一直是舞台上的反面角色。

生活中处处有选择。遇到需要帮助的人是热情走上前去还是绕道而行？看见老人上车是主动让坐还是装作不看见

选择的结果是与人生的目标、境界紧密相连的。拥有高目标、大境界的人，他的选择首先着眼与民族的利益，人类的前途，而置个人的得失于不顾；而眼界狭小的人，他首先考虑的是自己的私利，整天蝇营狗苟，活不出大气魄，大境界，活得琐碎，活得疲惫。

民俗文化：

月饼：

传说，元朝初年，元蒙统治者惧怕民众起来反抗，采取每十家派一名兵监视，十家只许用一把菜刀的高压政策，人民忍无可忍，便趁八月十五（阴历）中秋节互赠月饼之机，在月饼里放一个蜡丸，蜡丸中裹

着纸，纸上写着誓言，饼底还贴一张纸作暗示，以次相互号召反孟复国。随着时间的推移，月饼的人文内涵不断被丰富，时至今日，它已经象征着团圆和美满。

月饼的种类：按产地分：有苏式、广式、京式、宁式、潮式、滇式等；就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味；从馅心讲，有五仁、豆沙、冰糖、芝麻、火腿月饼等；按饼皮分，则有浆皮、混糖皮、酥皮三大类；就造型而论，又有光面月饼、花边月饼和孙悟空、老寿星月饼等。目前，全国月饼可分五大类：京、津、广、苏、潮。

月饼符合中国人的审美情趣，也能够起人们对往日的回忆。中华民族传统文化注重家庭的团圆、美满，月饼的外形正好符合中国人的传统观念，成为中华民族的传统食品。月饼的生命力，就在于其悠久的历史积淀和深厚文化。

粽子：

为了纪念伟大的爱国诗人、杰出的政治家和思想家屈原，端午节前家家户户包粽子，端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫" 角黍" 、" 筒粽" 。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称" 角黍" ；用竹筒装米密封烤熟，称" 筒粽" 。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。

七成人端午吃粽子，八成人不会包粽子（《解放日报》）

由一个标题想到的（灯花）

近些年来，围绕着向联合国教科文组织申报文化遗产项目，国人一直很反感韩国人抢在我们前头，把我们中国、特别是汉族人固有的传统节日作为他们的什么项目去申报了，似乎掠了我们的美。但我们自己是否应该反省一下呢？这么多年来，我们对自己的传统节日注意得怎么样了呢？其实是不够的，至少与我们小时候经历的那种节日氛围与情景相比，现在除了春节，其他如端午、七夕、重阳，甚至包括中秋节，我们重视的程度已经远不如从前了，有时节日过了才突然想起。用时髦的话来说，叫“淡化”了。既然如此，既然你安于做“八成”中人，你怪人家抢先、掠美又有何用？倒是应该检讨我们自己的观念，端正一下对民族传统节日的态度。

现在有些人对国外的情人节、愚人节十分热衷，但数典忘祖，对自己国家或民族的传统节日却“冷静”了、淡却了。所以，我认为，每逢重大传统节日来临，不仅要在生活中营造一些节日氛围，而且媒体上也要适当做点文章。这是很必要的。

茶：

茶是世界上最受青睐的植物冲泡饮料之一，与咖啡齐名。中国是茶的故乡，盛产名茶。茶叶以产地来分，有黄山毛峰，西湖龙井，江西婺源，福建普洱等。冲泡的方式也各有不同，比较著名的有工夫茶。好茶大都叶片细嫩，冲泡后茶水清澈、碧绿，有着浓浓的茶香。茶叶有止渴、解热、助消化、利尿、明目等功用。饮茶有益健康。茶长期以来一直受到人们的喜爱。

龙：

龙是中华民族幼年时期所创设的图腾崇拜物。它的外形是由牛的眼、鹿的角、虾的须、麒麟的头、蛇的身体、鱼的鳞、鹰的爪等组合而成。“龙生九种，种种不同”，人们赋予它们上天入地、呼风唤雨、无所不能的本领。龙象征着至高无上的权力。封建社会皇帝自封为“真龙天子”，坐龙椅穿龙袍；民间有舞龙、赛龙舟等娱乐、纪念活动；中国特有的生肖上有龙的一席之地；有关龙的成语俗语更是数不胜数：龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、神龙见首不见尾„„

有这样一首歌：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国。”龙是中华民族的象征，我们是“龙的传人”。龙的形象会随着中华文化的发扬光大而传遍世界。

文明：

抓清洁，就是抓民生，抓生活品质

杭州要打造国内最清洁城市

“以前，来杭州的游客都说‘西湖真美丽’，但少有人说‘杭州真干净’，现在，我们要用五年时间让杭州干净起来。”杭州市委书记王国平在近日召开打造“国内最清洁城市”动员大会上，作了如上表态。

提高生活品质、全面改善民生，这是杭州提出的自我要求，。要达到这一目标，必须从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题着手。清洁就是与人民群众生活息息相关的问题之一。

着力抓好：农贸市场、河道环境、“八小”行业等整治。（八小：小餐饮店、小副食品店、小食品加工厂、小浴室、小美容美发厅、小歌舞厅、小旅馆、小网吧。五乱：摊点乱摆、车辆乱停、广告乱贴、垃圾乱扔、工地乱象）这样，到2011年，杭州市区将彰显清洁、清静、亲水、无视觉污染的城市特色，天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，老百姓喝得上干净的水、呼吸上新鲜的空气、看得到郁郁葱葱的花草树木，显著提升人民群众的环境生活品质，成为国内外公认的中国最清洁的城市。（7月10日新民晚报）

公德：

1、 懂得什么是正义的东西，感受什么是美妙的东西，渴求什么是美好的东西，这便是生活的价值所。

——普拉顿

2、 法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭

为美化环境而忙碌：瑞士人下班后，会全家出动，去整理美化社区环境，他们总把保持整洁的环境，看作是应尽的职责；新加坡有花园城市之国的美称，走在新加坡街上，你可以看到连幼儿园的小孩也主动上街捡瓜皮纸屑，而且这里也是世界上犯罪率低的国度。

公用设施最容易遭到破坏，如公用电话、公共厕所、公园的花木、公路边的护道树等等。这些行为中，有些是为了肥私，有些只是为了逞性，损公利己也好，损公不利己也好，都反映了一个文明素质、社会公德问题。由是得出论题：应讲点社会公德。

诚实：

美国《读者文摘》杂志最近在全球32座城市进行一项考验城市居民诚实度的测试——测试者故意把手机“遗失”在街头，看看哪些城市的居民在捡到手机后会诚实地把手机交还给失主。测试的结果，68%的手机物归原主。

斯洛文尼亚首都卢布尔雅那 29 （共30部）

加拿大多伦多 28

韩国首尔 27

瑞典斯德哥尔摩 26

美国纽约 25

印度孟买 25

马尼拉 25

法国巴黎 21

泰国曼谷 21

英国伦敦 19

澳大利亚悉尼 19

俄罗斯莫斯科 17

新加坡 16

马来西亚吉隆坡 13

慈善：

2006年6月，世界第二富豪、被誉为“股神”的美国著名投资家沃伦·巴菲特宣布，他将捐出370亿美元投向慈善事业，这些财富约占其私人财富的85%。他认为，这是他给子女留下的最珍贵的财富。 三条原则：

要让青年感到生活是快乐的，同时给他们提供各种机会，使他们能接触到自己感兴趣的事，提升其快乐；

一时的失败并不重要，关键是培养快乐、自信、勇敢和乐观的性格；要取得较大成就必须勤于思索，创造性产品只会从思考中产生。

金子一样的心：

曾经看过这样一篇文章，大致讲述了一个瞎眼的德国老妇人，每次出去买菜，每次带去的钱回来后都会多出来。她的孙子觉得很离奇，跟踪她，发现她每到一个摊位买菜，因为她看不见，很多摊贩就多找她零钱。孙子顿时醒悟，很多人都在用自己一点绵薄之力帮助其他人，因为他们都有一颗金子般的心。

世界新奇大奇迹：

中国万里长城、约旦佩特拉古城、巴西里约热内卢基督像、秘鲁马丘比丘印加遗址、墨西哥齐琴伊察马亚城邦遗址、意大利古罗马斗兽场、印度泰姬陵

探索与发现：

美国宇航员阿姆斯特朗在1969年7月21日代表人类访问了月球，“个人一小步，人类一大步”：这是他所谈到登月意义的时候说的话。

酒文化

世界上有酒的地方，就会有饮酒的人，就会有饮酒的方式方法，也就有了“酒文化”。在中国的诗词歌赋里面，酒是常用字，比如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；“举杯邀明月，对影成三人”；“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”等，中国的诗词歌赋，其文化含量要多高就有多高，其中酒的贡献度不小。李白被称为诗仙，其实也是一位酒仙。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”李白斗酒诗百篇，酒是李白诗篇的催化剂。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”欧阳修把自己叫做醉翁，他的《醉翁亭记》成了千古名篇„„

又如：会喝一两的喝二两，这样朋友够豪爽；会喝二两的喝五两，这样同志该培养；会喝半斤的喝一斤，这样哥们最贴心；会喝一斤的何异同，回头提拔当副总；会喝一桶的喝一缸，酒厂厂长让你当。

这些和酒相关的段子，折射出了社会上的一种风气，并且活画了一种世态。它们自然属于酒文化的一种范畴，也许更应当被看作是一面关照现实社会的镜子。

各国名酒：

法国葡萄酒（香槟、白兰地）、苏格兰威士忌、俄国伏特加、美国鸡尾酒、中国茅台酒

城市文化

城市特色：

上海六千年文明史，包括城市的百年文明史的延续，体现了文化多元和文化融合。近代上海文化直接受惠于开埠以后的世界各种文化在这里的交流，受惠于从岭南到燕北、从江浙到川湘的中国各种区域文化在这里的汇合。上海文化，是南北东西交汇、融合的结晶。上海是江海之通津，东方之巨港，东南之都会，国际经济、金融、贸易、航运中心之一，它融汇东西方文化，汲取南北潮精华，善于得风气之先和开风气之先，惯于洞察世界文明走势和拓展新的文明。

在延续世博精神中弘扬上海城市精神。世博精神可以提炼成“欢聚、沟通、展示、合作”八个字，世博精神是文化多元与文化融合的精神。当一个城市代表特定的民族和国家，庄严地对举办世博会进行精神追求、文明寄托、文化思考、综合承诺的时候，往往呼唤着新的城市精神。 在延续世博精神中弘扬上海城市精神，是具有哲学、历史学、文化学、社会学综合意义的命题。“以海纳百川而服务全国，在艰苦奋斗中追求卓越”，上海城市精神与“欢聚、沟通、展览、合作”的世博精神将相互融汇，支撑起“城市，让生活更美好”的世博主题。

经过20年的改革开放，上海当代城市文化已出现了以下明显特征：

一是多元文化的包容性。近年来，每年都有100多个国家的艺术团体来上海展示其文化艺术的风采，使上海的文艺舞台生机盎然。俄罗斯马林斯基剧院芭蕾舞团等众多著名芭蕾舞团轮番在上海演绎不同

版本的芭蕾经典《天鹅湖》。英国皇家莎士比亚剧团在上海演出了全英文版的莎翁名剧《威尼斯商人》。费城交响乐团、英国皇家BBC 交响乐团、法国图鲁兹交响乐团、柏林爱乐乐团等世界众多著名交响乐团相继在上海举行交响音乐会。世界著名音乐大师贝多芬、莫扎特、巴赫的名作经常在上海大剧院演奏。此外，一年一度的上海艺博会，吸引了诸多世界优秀美术作品来沪展出，罗丹的雕塑《思想者》、恺撒的雕塑《大拇指》由此落户上海。上海博物馆、上海美术馆不断推出毕加索画展、意大利文艺复兴时期艺术展、古埃及国宝展、玛雅文物展、古罗马文明展等许多世界著名美术作品展或珍稀文物展览。上海还每年举办上海国际电影节、上海电视节，集中展示当今世界电影、电视的优秀作品。不同风格、不同层次的文化汇聚在上海，使上海文化丰富多彩，满足了上海市民不同层次的文化需求。

二是传统文化的传承性。上海海纳百川、各方杂处的特性为民族传统文化的传承提供了良好的条件。在近代中国，被称为国粹的京剧、中国百戏之母的昆剧等在其发展过程中都因得到上海这块土地的滋养而发扬光大，越剧、淮剧等起源于外省的剧种也因进入上海而发生质的飞跃。上海本地的艺术品种如沪剧、滑稽戏也在本土文化的培育和外来艺术的影响下成为具有独特风格的剧种。多年来，上海着力于创造新的优秀民族文化，涌现出京剧《曹操与杨修》、《贞观盛事》、昆剧《牡丹亭》、《班昭》、淮剧《金龙与蜉蝣》、越剧《红楼梦》、舞剧《闪闪的红星》、《野斑马》等一大批代表当代中国表演艺术水平的优秀民族艺术剧目，在国内外获得很高的评价。原生态的民间艺术也得到有效的开发、保护和发展。土生土长的农民画、锣鼓书、滚灯、舞龙等一批民间艺术焕发出新的魅力，上海已有16处区县、乡镇被文化部命名为“中国民间艺术之乡”。如今，上海的每个区都有富有特色的社区文化艺术节，如南汇的桃花节、徐汇的桂花节、奉贤的风筝节、闸北的茶文化节、宝山的国际民间艺术节等，都成为一年一度区域性的民俗文化盛会。 三是现代文化的创造性。上海曾经是中国电影的发源地，中国第一支交响乐团的诞生地，西方的油画艺术在中国最早的传播地，西方戏剧也因为进入上海后被移植成为中国话剧。这种勇于创新的文化精神一直延续到如今。

为上海城市文明城市发展献计献策：

1、 为家庭宠物建立身份证，行走在公共场所的宠物要佩带“身份牌”，实行“宠物责任制”，明确“责任

人”。

2、 对污染、危害环境的企业要实行全民通报制度，提高其产品的税收；性质严重的可建议市民拒绝购买

其产品。

3、 建立社区义工制度，给每一位居民提供热心公益的机会，并和学生、职工的考核、晋级挂起钩来。

4、 建立环境卫生问责制，加强环保意识

5、 办好各级、各类图书展览会、书市，大力提倡群众性读书活动，提高市民道德、文化修养

6、 免费向市民开放博物馆、科技馆、天文台、少年宫、名人故居等文化、历史、科技场馆，弘扬地域文

化，普及科技知识

“五个一工程”

一台好戏、一本好书、一首好歌、一部好电视剧、一篇好文章：创设“五个一工程”是贯彻中央精神文明建设的有效举措。“五个一工程”以自己鲜明的品格和导向，大力倡导文艺关注现实、服务群众，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，为社会主义核心价值体系添砖加瓦。入选“五个一工程”的优秀作品具有社会主义先进文化的示范导向作用。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族创造精神的极大发挥，国家的发展就会失去支撑，民族的振兴也就无从谈起。经济是血肉，文化是灵魂。我们要精心塑造“文化大都市”的精神品格，开创社会主义先进文化繁荣发展的新局面。

相信你的眼睛《赏心悦目——陈佩秋艺术欣赏感悟》——陈启伟著

在古希腊德尔斐神庙里，雕刻着这样一句名言：“认识你自己。”人类最早从平静流淌着的河流溪水的投影中，认识除自然之外的自我，知道了自己的容貌，知道了自己的美于丑。

明星须注意公众形象

去年来，仅媒体报道的明星酒后驾车事件就有十几起，主持人毛威、影视演员吴京、乒坛老将孔令辉、笑星刘伟、围棋国手马晓春等先后登上黑榜。这次因醉酒驾车被查的蒋丞稷是男子100米蝶泳53”80的亚洲记录保持者，1996年奥运会男子50米自由泳第四名。

专家表示，明星属于社会公众人物，他们的举动影响着公众的审美情趣和价值取向，理应通过恰当的言行起示范作用。

差别：

材料：有些人认为在这个世界上贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福„„这种差别是客观存在的，世界没有差别将变成一潭死水；也有人认为，富有、健美、高尚、聪慧、幸福„„这是人人所期盼与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。

事例：

数学上两数相减的绝对值称为差，那人亦是如此。两人一减一比较，差别（距：这种地方用此要当心。扣题）就显现出来了。

“龙生九种，种种不同”，这指的就是差别。„„为什么现代社会有通过识别指纹来判案呢？为什么你能在一群人中一眼就发现你的朋友呢？这就是因为有差别即使科技再发达，差别也总是存在的，不可能为零。正如真品永远是真品，而你模仿得再好，终究贴在头上的标记。

俗话说，一只手上有五个指头，伸直，手指有长有短，各不相同

这个世界上有许多标准化生产的东西，比如我有一双鞋，别人可能会有一双同样的鞋等等。即使这样，相同的东西不同使用，也就会显出不同的差别。比如说，核能如果用来制武器，它的威力该让多少人害怕呢？但如果用来发电，通过核裂变、核聚变之后放出的巨大能量，可以点亮多少户人家的灯火？

水果有甜、酸、涩之分，这是味道上的差别，这是这种微妙的差别，给不同的人带来不同的美味；尺和寸有长与短之分，这是用途上的差别，满足了人们的不同需要„„

议论：古往今来，消灭差别是我们所有人的愿望，孔子提出大同社会的构想，马克思提出共产主义的宏伟目标，世人都将富有、和睦、高尚，没有贫穷、苦难、邪恶„„

观点：由不同事物本质方面的特殊性、多样性造成的差别，是不能消除的，也是消除不了的（否则就是灭种）；由人为的主观上的、制度上的原因造成的不公正的、落后的差别，是要努力消除的（全面—部分） 错例：审题：未抓住关键词：差别——差距——距离

角度：差别产生美：文章的内容写的是：没有差别就不美

选材：方方面面举例，不要只限于某一方面：中国差距

没有观点：举例说明世上有差别，这只是第一步：是什么——为什么——怎么样 面对大海

多少年前，自大的河伯在海神若面前，望洋兴叹；多少年后，我伫立于海滨，面对大海，不胜感慨。 多多少少年前，大海中出现了第一个细胞；又是多多少少年前，鱼征服了陆地；不只又是多少春夏秋冬，我立于海边，凝视着这一片诞生我的海水，而她，依旧是如此广阔，如此安静，如此深邃。

海，深不可测。在我眼中，大海是如此之深，表面上却又是如此平静。也许，经过了46亿年的沧海桑田，大海已经宠辱不惊，淡然地看着世间万物，斗转星移。

海，厚积而薄发。百川灌海，尾闾泻之，十年大涝，九年大旱„„这些都不能改变大海一丝一毫。大海默默地积累着，但她永远是静默的，宛如洞悉世事的智者。

海，心胸开阔。在海之中，可以行驶巨轮，可以容纳一叶扁舟；可以让鲸鱼遨游其中，也可以让小鱼小虾取得安身之所；甚至可以让我的脚泡在海中，感受大海。

上善若水。面对大海，总是会引起许多感慨。除了太空的星，世间还有什么比这一汪水更持久的呢？她心如静水，胸如深潭，宽厚下物，这些不正是我们要学习的吗？

俯身坐在沙滩上，我凝视着大海。东方有海神若，西方有波赛冬，显然，是海超越了平常的特性，让

人们赋予了她神性。现代社会，人们内心普遍比较浮躁，已经很少再会有人去听一听鸟鸣蝉噪，去闻一闻花香，品一杯下午茶。能沉下心来认真做事、厚积薄发的人更是少之又少。

生产力高度发展的今天，生活节奏越来越快，人类的生活几近机械化。转头看看诞生我们的大海，在各种时代都依然固我。在海的身上，我们看到了深邃，看到了深沉，看到了宽广的胸怀，看到了„„

曾在一本杂志上见到过一篇纪念楚之三闾大夫屈原的文章，名叫《葬我于水》。而我此刻正站在大海旁，我俯下身去，脸贴近海面，海面一如既往地安静，永恒。刹那间，我顿寤了：海既是我们最本真的状态，从她身上我们可以学到至理，学到一切。

生我于海，葬我于海„„

柏杨：

台湾著名作家柏杨病逝（08·4·29）。生前痛斥“丑陋的中国人”，曾引发一代人对传统文化的反思。 柏杨曾因在《丑陋的中国人》一书中批判华人集体文化和性格上的缺陷而闻名。

1985年，《丑陋的中国人》出版。柏杨在书中说，中国人之所以“丑陋”，是因为被“千年酱缸”酱成了“干屎橛”。该书强烈批判中国人“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等。柏杨的“酱缸文化”的基本精神“国民性批判”，向我们提出了文化反思的课题，掀起了正反两方面对中国人传统文化的思辨之潮。

精彩语录：

● 就鲁迅而言，他的小说对我影响很大，杂文对我影响较小„„看过鲁迅的小说，你会感受到一种精神

压力，你要思考，不会愉快，手鲁迅影响，我创作小说，也是出于爱心和使命感，不考虑有没有世俗利益。

●

我们盼望的是，每个中国人都应有设身处地为别人想一想的教养。珍惜友情，爱护自己所爱的人。（《酱缸·千年难醒的噩梦》） ●

要别人看得起，就要具备被看得起的条件。要别人尊重，就要有被尊重的表现。只怪别人掩鼻，却不医治自己的口臭，结果只有更增加别人的厌恶。（《酱缸·千年难醒的噩梦》） ●

一个人如果是强者，如果上进，如果努力，他就不容易嫉妒，至少不至于妒得一发不可收拾。而这有赖于读书、思考。（《权势·官崽哲学的流弊》） ● 自傲，是一种自己欺骗自己，兼欺骗别人的伎俩，结果飞到云端，一团虚骄，高估自己的分量„„自

卑同样是自己欺骗自己，兼欺骗别人的伎俩，盖自傲和自卑是一个物体的两面。自傲是顾影自喜，自悲是顾影自惭。（《劣根·国民灵魂的桎梏》） 惜时：

一日，朱熹立在庭院中，看到梧桐树叶片片飘落下来，联想到自己，虽已鬓染秋霜，却还诸事无成。可巧耳边传来庭外儿童嬉闹之声，于是慨叹道：“只有过来人，才知道时间的可贵呀！”立马回家写下惜时小诗一首： “少年易学老难成，一寸光阴不可轻；未觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声。”据说从这天起，他开始为四书集注，十年乃成。

胡适说麻将：本世纪初叶，胡适留学欧美，发现中国的麻将传到西方后，一度风靡整个欧美。酒吧、饭馆、游乐场，到处都是搓麻将的人。而时隔十多年，胡适再次去欧美时，竟看不到一桌搓麻将的，麻将已被冷落到古玩架上去了。究其原因，是西方人视时间为金钱，远不如我们中国人那么潇洒自在。为此胡适先生曾感慨系之：麻将只能是那些不懂得珍惜光阴民族的专利。

人生经不起空耗：有个年轻人看到一个老者在凛冽的寒风中趟过一条宽阔的河面，他告诉老人说：“不要趟水，上游有桥。”老人说：“我知道。”“下游也有渡。”“这个我也知道。”“那你为什么还要在这寒冷中趟河

呢？”“孩子，生命经不起空耗，那些年轻人就是在这无数次的绕道后，才发现自己也老了。人生应该珍惜，时光不能耗费。”

对商人来说，时间是金钱；对将军来说，时间是胜利；对农夫来说，时间是收获；对学者来说，时间是知识。——约翰·孟德

克服自满：

荀子《宥坐》篇中曾讲过孔子参观欹器的故事：欹器是一种形体略斜而又易于倾覆的器皿，空着时是歪的，水装得不空不满时是端端正正，一旦满了就要倾覆。所以，古人将它放在座位右边以为警戒之物。孔子让弟子灌水一试，果然是“中而正、满而覆、虚而欹”。乃喟然叹道：“哪有自满而不倾覆的呢？” 包容：

蚌被外界沙粒侵入后，它感到极不舒服却无法排除，于是蚌就用体内分泌物逐步将其裹住，使之变成光泽圆润的珍珠。对一切不如意之事，人也应该像蚌那样予以包容，并渐渐转化为财富。

翻过这座山头：

人生中有许许多多的山，而这样的山组成了我们人生的旅途。我们都相信，翻过这座山头，会看到更美的风景。 生活中同样也会遇到各种各样的困难，但是我们也可以相信，困难的背面一定有绚烂的风景。这座山的确很巍峨，但是，你不想去看这座山背后更美丽的风景了吗？

平地上有了山，就有了风景；山背后有什么，就产生了遐想；翻过这座山头，到那边去看看，就形成了憧憬。人生的路，就是在这翻过一个又一个的山头之间延伸、拓展的。翻过这座山头，就是人生的一个阶段性目标。

风的遐想：

风无处不在。你看不见它的姿态，却能感受它的存在。 风无处不在。古老的文明间有它匆匆飘拂的剪影，迁客骚人将它的姿态化作方正的汉字留于笔下。

“随风潜入夜，润物细无声。”“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”又或是“风暖鸟声碎，日高花影重。”这些个风儿。代表着春日，代表着生命。 “大风起兮云飞扬”，“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复还。”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是一种雄心壮志，拥有伟大的目标及信心之人的风。“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。“而这又是一种淡泊之风，她吹散了名利。 站在风口，深呼吸，任风卷过你每寸肌肤，每根发丝，涌入你的心灵。学习、工作的劳累与烦恼，就让他们随风去吧。生活不再受形式的局限，无论如微风一样送来清爽，还是像暴风一样张狂，这都是风的个性，都是生活的多姿的体现。 我爱风，我爱在风中遐想。

风，是无形的，但无数文人骚客将它灌入自己的情感，自此，风便有了血，有了魂。“吹面不寒杨柳风”，风一定是一位温柔的母亲；“随风潜入夜，润物细无声”，这风又像是师长；“春风又绿江南岸”„„ 谦卑——伟大

达·芬奇讲过这样一则寓言：山顶的岩石上有一小撮白雪。这撮白雪想：其他的雪都在我下面，我怎么能高高在上呢？而况太阳一出来，我离开了众人的庇护，不消一顿饭工夫立刻就会融化。我应该躲到更适合卑微的我停留的地方去。于是，这撮白雪就从岩石顶上自动滚落下来，一直滚到山脚。但它却越滚越大，最后竟滚成一个雪山包。

学无止境（做事要脚踏实地，精益求精）

徒弟认为他学业圆满，可以独闯天下了。师傅拿来一只碗，盛了一碗石头，问徒弟：“满了吗？”徒弟说：“满了。”师傅有拿来沙子倒进碗里，沙子从石头逢里又渗下去许多。师傅问：“满了吗？”徒弟说：“这下可真满了。”师傅又拿来一杯水，倒进碗里，水又渗进沙子里去了。师傅问：“满了吗？”徒弟没有回答，似乎明白了什么。

一座世界级的高峰，使人们注目的是那背衬着蓝天白云而灿烂夺目的峰顶，但是在它下面，支撑着它的，却是亿万吨默默无闻、索然无味的石头和土块。应该说这些石头和土块连同峰顶才是令人仰止的整座山峰。 台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说：人生的美，分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有15厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。美的第二个层次，是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听动听的音乐、看美幻的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美，这要求我们通过努力，去认识生命中一些美好的部分。

人类早期的许多“梦”，如今已成为现实：“嫦娥奔月”的幻想，屈原、李白诗中的登天揽月的愿望，已被飞机和人造卫星写实；吴承恩的《西游记》中，美猴王拔几根毛在掌上一吹，就能变出许多一模一样的小猴王，这不仅在当时，而且到二十世纪中叶还只是神话，但“克隆鱼”、“克隆羊”的产生，却使之成为指日可待的事情。（请你以“梦想成真”为话题，写一篇文章。）

画家林风眠曾把艺术家比作蝴蝶。他说：“起初，它是一条蠕动的毛虫。为了能飞起来，它先结了一个茧，把自己禁闭在内，化作蛹而彻底变形。最终，也是最重要的，它得从茧中挣扎出来，才能自由地翱翔于空中。茧子即表示艺术家在早期必须刻苦学习技法和接受教育。”

年轻狂想曲：年轻是梦想开始启航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻是苦恼的渊薮，无数的诱惑都张开了翅膀；年轻是大干快上的时候，每一份努力都充满着热情与执著。年轻是诗，年轻是画。年轻是江河，正在纳百川以成大海；年轻是激流，要冲过无数的险滩......

倾听让我们如此美丽：倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵......

关于诺言，我国有许多成语，如" 一诺千金" 、" 一言九鼎" 、" 一言既出，驷马难追" 等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人......

攀登是一种姿态，它需要勇气，也需要智慧。

爬山虎从落地生根的那一刻起，便把攀登作为今生的使命，不管前面是墙、是树，还是山，它都尽力向上，将大片的绿色展示给人间。即使秋冬叶子枯萎，那藤仍然保持昂扬向上的姿势，只等来年春回，再一次启程......

神秘的天空中，有蓝天白云、日月星辉，也有乌云密布，雷电交加。浩瀚的宇宙蕴 藏着无限玄机。当你抬头望天，是否也曾被那一份神秘和生动吸引过? 震撼过? 感动过?

环境，可以是自然的，比如山水田园、城市乡村；也可以是人文的，或宽松或严酷，或文明或野蛮。总之，人总是生活在一定的环境当中而且会受环境的影响，正如古人所说：居兰芝之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

感悟：面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

人格与文化

一、

文化好比是土壤，人格好比是树上的果子，土壤不同，果子的品质也就不一样。 二、 中华文化：

孔子：不义而富且贵，于我如浮云

孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（做人要堂堂正正）

屈原：鸟飞返故乡兮，狐死必首丘；

信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！

于右任：临终哀歌：

“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。”

（爱国之情缠绵悱恻，挥之不去）

《论语》：士不可以不弘毅，任重而道远

“天下兴亡，匹夫有责”

《与妻书》：吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泪之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也，汝其勿悲！”

（对天下人的责任心、对国家、民族的忠诚）

这些都是中华的主流文化

三、优秀文化造就大写人格

在这样的文化的熏陶下，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求发的人，„„虽等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（鲁迅语）”

再举一些现当代人的例子

三、

改革开放以来，传统文化正受到物质第一、功利主义的冲击，不少人在物欲面前迷失了本性。 比如：举反例。 四、 “八荣八耻”，的提出，是对传统文化的传承、发扬、补充；是对高尚人格的塑造

（以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

以服务人民为荣，以背离人民为耻

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣，以损人利己为耻

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗位荣，以骄奢淫逸为耻）

（点到即可）

五、

再次强调在当前形势下传承优秀文化对塑造高尚人格的意义。（如果说，一个国家、一个民族中大多数人的人格高尚，那么，他们的文化品质也一定是上乘的。）

另外，也可以横向举例：

美国的鸡尾酒文化

德国的勤劳务实等

自我与道德

一、 自我意识的觉醒是人类文明的标志

1、封建社会只有“天意”，只有统治者的意志 君要臣死，臣不得不死

士为知己者死，女为悦己者容

2、像陶渊明这样具有自我意识、独立人格的人大多没有好下场

3、“文艺复兴”带来了人性的觉醒，而自我意识的张扬又是现代人的标志

4、自我意识高扬的好处。

二、 现代社会又是一个“自我”与“道德”并存的社会，这同样是人类文明的标志，而且是人类走向

高级阶段的标志

1、 发现自我、展示自我，是对作为个体的人的肯定；

用道德来规范每一个人的言行，是对整个人类社会的肯定。道德观念的提出，使人类社会与

动物界拉开了距离

2、

社会是一个群体概念，现代社会，个人离开了群体，将无法生存。作为一个群体，有自己的生存法则，它的底线是法律条文，更高的层次就是要符合为公众认可的道德标准。 3、

所谓的“和谐社会”正是自然与人类的统一，自我意志与道德标准的统一 4、

一个人如果把“自我”凌驾于“道德”之上，那就意味着他走向了和谐社会的反面 三、

联系现实，再次确立，只有在符合道德规范的前提下，自我意识的大旗才能高扬 远去的习俗： 过去中秋节，上海人最喜欢蘸糖桂花吃芋艿，还有家人同聚赏桂、中秋插桂花的习惯。不过近年来，这些习俗渐渐消失了。诸如此类逐渐在人们心目中淡漠的习俗还有：元宵节吃元宵，寒食节吃冷食，清明节吃青团、红藕，端午节吃粽子，重阳节吃蒸糕，饮菊花酒，腊月吃腊八粥，过生日吃长寿面等等。 请以“远去的习俗”为话题，自拟题目作文。

审题：

题干：

请以“远去的习俗”为话题，自拟题目作文。

材料：可以认为是参考。

远去的习俗：

“习俗”是论述的“对象”，“远去的习俗”是“现象、现状”，不是论述的观点，观点应该是“不要让承载民族优秀文化的习俗远去, 呼唤习俗回来”。

第三篇文章把对“习俗”的展示落到实处。从中可以看出作者对传统习俗的了解、感悟。文章正面立论，

观点鲜明，详略得当，中心突出。

一般思路：

1、

对习俗的描摹、展示 （讲“习俗”的文章里要有“习俗”） 2、

目前的现状：习俗正在远去 （有了第一段的基础，这里只要一句话即可，但语气要强——题目） 3、 这些远去的习俗同时带走了什么？

（答案十分明确，优秀的传统文化。

这是全文的展示部分，结论或观点由此得出）

寒食节：介子推：忠诚、付出、同患难而不求同富贵：做人的道德

清明节：祭祖，对先人的缅怀、追思，饮水思源，感恩

踏青：亲近土地、与自然紧密接触、感受自然美

上巳节：水边饮宴，郊外踏青

端午节：纪念屈原：忠君爱国，志向高洁，为理想而献身

活动：赛龙舟、粽子、佩香囊„„：庆典、才艺展示：联络感情、释放心情

重阳节：登高望远、游子思乡：亲情、故乡之情

七夕：牛郎织女，鹊桥相会

（七月七日长生殿，

夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，

在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，

此恨绵绵无绝期。）

对爱情的坚贞不渝。

腊八粥、长寿面：祈望五谷丰登，祈盼健康长寿：对生活的热爱，对生命尊重，表达了一种美好的祝愿 这样的民俗活动，又是中华民族群体意识的积淀，是民族凝聚力的体现

4、 由此得出结论（也是观点）：

优秀的习俗不能远去

正面表达：习俗归来

如果字数有多，还可以结合生活现状，从反面论述：

生活在钢筋水泥之中，为物质奔忙，造成了情感的空虚、人情的冷漠

语段：

1、过去中秋节，上海人喜欢吃蘸糖桂花迟芋艿，清明节喜欢踏青、扫墓、吃青团，端午节喜欢赛龙舟品粽子，元宵节喜欢猜灯谜尝元宵„„可是，今天的我们呢？热衷于情人节吃巧克力，万圣节南瓜灯，圣诞节吃匹萨„„不止一次的听到老人说现在的新年越来越缺少年味了，更不止一次的听到年轻人高喊，“过年只是古老的形式，早就落伍了”

2、看着这一切，我不禁要问：“今天的我们是怎么了？难道传统真的不堪一击吗？”„„如今，人们已经认识到这一点，一个民族的传统文化，是民族的根，民族的魂，从今年开始，除夕、清明、端午、中秋等节日已被定为法定的假日，人们在过年期间可以放鞭炮表达喜悦之情；中国人有自己传统的娱乐项目，有自己的特定表达情感的节日和方式。

3、懂得这个道理的我们不应再一次让失落的文明躲在角落里哭泣，不应再一次让远去的习俗藏在黑洞中流泪，相信孟婆的浓汤不会颠覆传统的记忆，全球化的进程无法阻挡习俗的魅力。

4、当春节时没有了“爆竹声中一岁除”，当中秋时人们不再“举头望明月”，当重阳时没有人想到“每

逢佳节倍思亲”时，人们似乎忽略了生活中看似平凡的日子都隐藏着我们民族特有的底蕴。那些远去的习俗啊！正悄悄地带走我们的文化。

5、传统和习俗的丢失，往小里说或许只是生活习惯的改变而已，但从长远来看，却是一个民族文化的失落。

没有了这些习俗，还有几个人能领会“前门万户曈曈日”的妙处，还有几个人能理解“九月九日登高忆山东兄弟”的心境，没有了这些习俗，再好的诗。也不过是一纸空文，没有了民族情感的填补，任诗句再动人，也只会徒显老成，什么妙诗美文，也都没有了真心去吟诵的人。

扇，自古以来为引风纳凉之物。 我国的扇具有源远流长的发展历史。春秋、战国时就有了扇子。中国的扇仅从材料而言，就有羽扇、竹扇、纨扇、蒲葵扇等。传统的扇多为圆形，故称“团扇”。千百年来除使用价值之外，小小的扇中还孕育着中华文化艺术的智慧，形成了独特的“扇文化”。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”早已成为脍炙人口的著名诗句。 扇面上采用书法，以“羲之书扇”流传最早。唐代已在扇面上绘画，山水、人物，不一而足。了解中华文化，扇子就是一扇无可替代的窗口。

中国传统节日

古代节日及有关习俗

元旦

正月初一，亦称元日，有祭神贴桃符的习俗。相传东海度朔山大桃树下有神荼、郁垒二神，能食百鬼。古人用桃木画二神像，悬挂在门口来驱鬼。五代开始在符上写联语，后来演变成春联。王安石有《元日》诗：" 千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。"

上元

正月十五，亦称元宵、元夕、元夜。古代习俗在上元夜张灯为戏，所以又称灯节。宋朱淑真《生查子·元夕》：" 去年元夜时，花市灯如昼。"

社日

农家祭土地神的日子。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。春社在春分前后，秋社在秋分前后。社日这一天，乡邻们在土地庙集会，准备酒肉祭神，然后宴饮。王家《社日诗》" 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。"

寒食

清明前二日，即冬至后一百零五天，有时是一百零六天。相传起源于晋文公悼念介之推，介之推在绵上之山隐居，晋文公为逼他下山放火，他抱树而死。晋文公便下令这一天禁火寒食，以后演变为寒食节。每逢寒食节，人们要禁火三日。元镇《连昌宫词》：" 初过寒食一百六，店社无烟宫柳绿。"

清明

清明节的习俗主要是踏青和扫墓。杜牧有《清明》诗：" 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。" 上巳

原定于三月上旬的一个巳日，所以叫上巳。曹魏以后，这个节日固定在三月三日。早先，人们到水边去游玩采兰，以驱除邪气。后来，演变成水边宴饮，郊外春游的节日。杜甫有《丽人行》诗：" 三月三日天气新，长安水边多丽人。"

端午

五月初五，又称" 端阳" 、" 重五" ，" 端" 是" 初" 的意思。据说屈原在五月初五投江，人们争渡去救屈原，后来演变成划龙舟的传统。人们还投粽子到江里，以保护屈原的遗体，又有了吃粽子的传统。唐以后端午成为大节日，朝廷有赏赐。杜甫有《端午日赐衣》：" 端午被恩荣。"

七夕

七月七日。民间传说此日夜间牛郎织女鹊桥相会，妇女们结彩楼，陈酒脯瓜果于庭中，以乞巧。和凝《宫词》：" 阑珊星斗缀朱光，七夕宫嫔乞巧忙。"

中秋

八月十五日。八月十五在秋季的正中，所以叫中秋。此时秋高气爽，月光最美，为赏月佳节。苏轼《水调歌头》：" 明月几时有，把酒问青天。" 韦庄《送秀才归荆溪》：" 八月中秋月正圆，送君吟上木兰船。" 重阳

九月初九。又称重九。古人认为九是阳数，日月都逢九，称为重阳。古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸，于是便有了这一天登高饮酒的习惯。王维《九月九日忆山东兄弟》：" 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"

腊日

腊是祭祀名，岁末祭众神叫腊（所以十二月叫腊月）。古代十二月初八是腊日，村人击细腰鼓，作金刚力士来驱逐瘟疫。吃腊八粥，盼来年五谷丰登，身体健康。杜甫有《腊日》诗：" 腊日年年暖尚遥，今年腊日冻全消。"

除夕

一年最后一天的晚上。除是除旧布新。一年的最后一天叫" 岁除" ，那天晚上叫" 除夕" 。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》：" 儿童强不睡，相守夜欢哗。"

近期热点新闻：

1、4月7日，北京奥运火炬在巴黎爱菲尔铁塔开始传递。金晶是火炬传递的第三棒。当时，她坐在轮椅上，等候在火炬交接点。不料此时一个藏独分子冲上来抢夺金晶手中的火炬。金晶把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她死死保护住火炬。最终，暴徒被警察制服带走，金晶的下巴被抓破了但她坚强地抬起头，举起了手中的火炬。为了祖国，为了飘扬的无星红旗，一个残疾人，在全世界人们的面前，展示了不屈不挠、坚持正义的民族精神。

2、拥有12种类型地质遗迹，河口湿地地貌属世界一流：崇明岛正式成为国家地质公园。

3、京沪高速铁路全线开工，全长1318公里，设计时速350公里，5年后坐火车进京只需要5个小时。

4、杭州湾跨海大桥北起浙江省嘉兴市海盐县，南止于宁波慈溪市，全长36公里，是目前世界上已建和在建的最长跨海大桥。杭州湾跨海大桥于5月1日晚通车，宁波至上海陆路距离缩短120公里，仅需2·5小时。和世界博览会的宗旨，即体现理解、沟通、融合、交流的精神。还要符合世界博览会主题，即“城市，让生活更美好”，同时有选择性、有针对性地体现中国2010年上海世博会副主题，即“多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动”中的一点或几点。上海馆主题的表现要充分体现上海城市精神，展现上海城市形象，有启发性、创意性以及广泛的认同性。

5、世博会上海馆主题征集：必须符合国际展览局的规则

6、2008年5月8日9时17分，世界奥林匹克运动史上将铭记这个时刻：承载和平、团结、友谊、进步精神的奥林匹克圣火，成功登顶世界第一高峰、地球的第三极、海拔8844·43米的珠穆朗玛峰。7年前，中国在申奥时承诺让圣火登顶珠峰，这一刻，庄严的承诺已经兑现。

7、胡锦涛主席今年5月出访日本，8日，在东京早稻田大学发表演讲，指出，中日友好是两国人们的共同事业。牢记历史并不是要延续仇恨。希望中日青年开创友好未来。胡主席这次访日，被称为是“暖春之旅”。 8、5月12日14时28分，四川省汶川县发生7·8级强烈地震（最终认定为8级地震）

语段：

1、 这一段日子里，我经历了有生以来最多的感动。抗震救灾成了整个中华民族共同的主题。上到总理，

下至全体百姓，考虑的是同一个问题：我能为灾区人民做些什么。总理第一个来到现场，与灾民生死在一起，让所有的人看到了国家抗震救灾的信心和决心；天空中，直升机在徘徊，天兵天将从天而降，给灾民带来生的希望；通往灾区的各条公路、水路，老百姓自发地用汽车、船只，甚至徒步背着几十公斤的求援物资，向着还在颤抖的大地进发„„捐钱、捐物，捋袖献血，只要是灾区人民需要的，我们都可以奉上。由此，我看到了一个民族的向心力和凝聚力，看到了一个民族的伟大精神。由此，我感到能作为中华民族的一员的无比欣慰和无上荣光。

灾情是最大的政治，救灾是对所有爱国者的动员令，而积极救灾就是最好的爱国表达。

2、 一位80多岁的老太太被解放军救了出来，她用大字书写了“谢谢”两字，高举过头顶，表达对恩人的

感激；一个刚从废墟中被挖出来的小学生，躺在门板上，右手举过头顶，向恩人端端正正地致以少先队员的敬礼；操场上，被救的孩子们环立四周，举着牌子表达自己的激动的心情„„无数双清澈、明亮的眼睛，让我们看到了灾区人民善良纯洁的心。

3、 我能为灾区人民做什么？

我要拿出我的零花钱，买面包，买水，买药，也许，有一个像我一样瘦弱的小姑娘正期盼着它们；我要整理我的衣物、书籍，送到灾区孩子的手中，也许，能给他们带来一些安慰，喜悦；我要在周围的人群中，在网络的博客上，大声疾呼抗震救灾，向灾区人民献上一颗来自远方的火热的心；我要献上我的祈祷，我的祝福，祝在天之灵安息，祝活着的人们安康„„

4、5月19日下午2时28分，举国哀悼，为死难同胞默哀三分钟。五星红旗为苍生而降这是有史以来的

第一次。生命高于一切，即使是普通老百姓的生命。

8、5月20日：马英九宣誓就任台湾地区领导人

马英九就职演说关切四川灾情，并称“九二共识”与其理念一致。“九二共识”指1992年11月大陆的两岸关系协会与台湾的海峡交流基金会就解决两会事务性商谈中如何表明坚持一个中国原则的态度问题所达成的以口头方式表达的“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。

9、呼吁建立汶川地区地震博物馆。具有历史、学术、精神价值。

历史：把这次地震灾难作为一次历史性事件记录下来，见证它的破坏力，见证我们直面这场灾难的举动，

见证这代人的精神境界。

学术：这是地质、地貌研究的重要资料，还有水源等很多方面，有多种研究价值。

精神：对于中华民族来说，这是一笔无穷财富！我们看到，这次抗震救灾充分体现了以人为本、关爱生

命的人文情怀，焕发出患难与共、血浓于水的中华民族精神，对整个民族来说，这就是一种升华。 感受市民的环保热情（夏令热线值班纪事）

昨天下午4时起，我代表市环保局，以新民晚报“夏令热线”值班员的身份，接听了近4个小时的市民来电。短短的4个小时里，市民来电有反映邻里之间空调安装纠纷的，有投诉附近饭店、餐馆油烟气污染、空调噪声污染的，有反映久未解决的河道污染问题、工厂污染问题的，还有为政府管理工作建言献策的。 从市民反映的问题来看，对油烟气、噪声污染等的投诉仍然居于首位。由此提醒我们环保部门，除了要加强重大污染源的监督管理外，应该继续把解决与市民生活息息相关的民生问题，作为我们工作中的头等大事。对市民最关心、最直接的问题处理好，真正做到民有所呼，我有所应。（市环保局污染控制处副处长王珏）

一夜之间，数千鹭鸟无家可归

青浦一苗圃千余棵树被砍，威胁繁殖期鸟类生存

青浦苗圃树木有六七十亩，前几天突然有戴安全帽的外来工人将100多棵树木砍伐了，又把几千棵树连根挖走了，栖息在树上的几百只小白鹭被摔死或压死了，从树上掉下来的鸟巢随处可见，树林里到处可以看到鸟的羽毛和尸体。

不少居民对环境遭到破坏深表惋惜。一位年轻的先生说：“这里本来是一片宁静的土地，就是因为这里生态环境好，才吸引了这么多鸟类筑巢。以前，每天都能看到‘一行白鹭上青天’的美好景象。只要一拍手，就有一群群白鹭扇动着翅膀一同飞翔。如今，这些景象已不复存在，看到的只是小鸟腐烂的尸体，还有漫天飞舞的苍蝇。（新闻午报07、07、30）

小区景观水池竟成了一潭死水

——专家称，良性的水生态环境才是真正的水景

近年来，水景房越来越吃香，房地产开发商大造人工人工河，房价节节攀升。据不完全统计，本市人造景观水域面积已超过210万平方米。然而，由于缺乏必要的生态链，活水变死水、死水变臭水，水质恶化，藻类滋生，隐患重重。（《新民晚报》07、08、23）

校训雷同反映文化单一

最近，一项针对国内256所高校的调查显示，高校校训同质化、标语化现象严重，超过70%的学校校训为“四词八字”的口号式（192所）。勤奋：68所，求实59所，团结49所，严谨25所。27所高校校训同为“严谨、勤奋、求实、创新”，只是顺序有所不同。

校训雷同现象，表面看是一个格言、警句的选择问题，但实质却是一个文化问题。雷同本身并不可怕，可怕的是单一和不能自由选择。校训的选择映现学校的文化追求和自由气息。中国老大学的校训，通常来自于中国文化的经典。

清华：自强不息，厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

西南联大：刚毅坚卓

南开：允公允能，日新月异

燕京大学：因真理得自由以服务

自创校训：

我学习、我提高、我快乐

埋首书本，心怀天下

热爱生活，善于学习

月：

夜晚，一轮明月悬挂中天，光辉，肃穆，悠远，美好。月亮上有什么，引起了人们无限的遐想。于是，有了嫦娥奔月的传说，有了吴刚捧出桂花酒的美谈，有了李白举杯问月的诗篇，有了苏轼欲乘风归去的遐想，有了毛泽东欲上九天揽月的壮志„„月，在中华文化史上，有着无可替代的华彩一章。

“月朦胧，鸟朦胧”， 烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；“烟笼寒水月笼沙”，迷离朦胧正是月独有的状态，朦胧的月色具有一种女性的柔美。皓月当空、千里婵娟，露从今夜白，月是故乡明，千里相共，愿随孤月，流照亲人。月给人以苍茫悲壮的空间美，引发游子思乡之情。月色如银，冰清玉洁，一轮在天，远离尘世，人们经常用月来象征清静淡泊的高远情怀和孤高出尘的高洁心灵。

《月夜》 杜甫

今夜 州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

《静夜思》 李白

窗前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

名句：

海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》

春花秋月何时了，往事知多少? 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 李煜《虞美人》

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔《扬州慢》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》

野旷天低树，江清月近人孟浩然《宿建德江》

明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《船泊瓜洲》

训练习题：一条曲线的联想

学生案例1：

“江流曲似九回肠”，长江历来被奉为中华民族的母亲河，自唐古拉雪山而下的水哺育了代代的中国人。而它最为人们熟知、常为诗人歌咏的，也正是“九回肠”一般的曲折。事物都有曲折，而长江正因其曲折，灌溉了更多的土地，哺育了更多的人——流域面积大了。我们常想象一条曲线拉伸为直线会如何，

但我认为，长江若不再是曲折的“九回肠”，而是一条直直的入海河流，显然将失去许多的魅力，历史上歌咏长江的诗词，恐怕也不会那么多。长江的魅力，正在于它的“曲线”，我想。

学生案例2：

曲线可以是海风吹起的波浪，在阳光的普照（改“照耀”）下，一派波澜壮阔的情景。曲线可以是体操姑娘手中挥动的丝带，在世界各国人民的喝彩声中，接受荣耀和光辉。曲线可以是城市中的雕塑，在车水马龙的穿梭中，形成凝固的乐章。曲线也可以是我们无尽的、丰富的想象，在未知的领域里，打破直线型的思维方式，去创新、去探索。曲线可以是„„

学生案例3：

曲线是连绵起伏的山坡（改“山脊”），是波澜不惊的海浪，是一圈圈的涟漪，它是自然平和的一面；曲线是小姐飘扬的裙摆，母亲的卷发，它是女性温柔的一面；曲线是悦耳动听的音符滑动，是蒙娜丽莎微笑的嘴角，它是艺术传神达意的方式；曲线是看书的安乐摇摆椅，是一壶茶飘逸的烟的氤氲，是裱花的奶油蛋糕，它是生活趣味与惬意的表达。曲线总带给我们美的享受。

学生案例4：

一条曲线相对于一条直线而言拥有弯曲的弧度之美。从起点到终点或许不长却经历更多路程，勾画成各种美丽的风景线。雨后彩虹的美丽曲线，小桥流水的柔和曲线，画者笔下的生动曲线，传统舞龙的活力曲线，长长海岸的广阔曲线，世界的五彩缤纷由各种不同曲线描绘而成。上帝赋予我们创造曲线美的能力，更创造了各自曲线美的人生。它不是多余的“远路”，而是受益非浅的精彩“旅程”。

学生案例5：

单曲线架起了七色彩虹，双曲线勾勒出皎洁的皓月，众多的曲线挽起了荡漾的波澜，无数的曲线烙下了曲折的掌纹。曲线让两点之间有了更优美的连线，曲线记录下了岁月的流逝时代的变迁。将跳动的音符连成曲线，便有了动听的旋律；将大大小小的海港连成曲线，便有了曲折的海岸线；将成长的轨迹连成曲线，便有了走过岁月的点点滴滴。

助人：

丛飞：

他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。

丛飞捐助贫困孩子是源于1994年的那次山区义演。他捐出了2400元，看到了贫困孩子的笑脸，他感动了，他沉迷了，他从帮助这些孩子中真切地感到了快乐，所以11年来他一直不挺地帮助着贫困地区的孩子们，也收获着自己的快乐。一直到自己重病，难以为继续。

一名歌者，一个好人，一位刚被确诊胃癌的患者。他，一路走来，一路行善，几乎倾尽所有。“慈善家”是社会舆论给予他的美誉。然而，丛飞却并不像那些令人称羡的大慈善家那样腰缠万贯。并且，由于长年乐善好施，他自己现在也面临窘境，以至于付不起医疗费用。面对丛飞，我们该表达什么？

2009高考作文素材集锦

目标、信念：

名言：1、每条河都有自己的方向。——拉丁美洲谚语

2、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么，任何风都不会是顺风。——塞涅卡（要明确目标）

3、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳

唐僧取经：1000多年前，也就是公元627年，为了弘扬佛教文化，为了普渡苍生，唐朝和尚玄奘走上了

去印度取经的道路。一路上餐风宿露，饥寒交迫，历尽磨难，于公元643年春，回到长安。16年的艰难跋涉，玄奘带来了佛经74部，又用19年的时间，翻译出经卷1300多卷。同时，他还为我们留下了一部伟大的地理著作《大唐西域记》。

唐僧对信念的追求感动了一代又一代人，其中有一个就是吴承恩。他据此写下了我国著名的神魔小说《西游记》。为求取真经普渡众生，唐僧、孙悟空师徒四人，一路上降妖伏魔，克服了九九八十一难，最终修成正果。（也可用在“读经典”、“克服困难”、“毅力”、“脚印”：在大漠、在沙滩、在藻泽，在泥泞的小路，在人迹罕至的地方„„一行行、深深浅浅、迂回曲折，伸向远方）

“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，走罢艰险又出发。啊，一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。”（这不能用在阅读“经典”上） 议论：为理想而献身（追求）——精神的力量是超越一切的力量，可以作出常人无法想象的业绩，战胜难以克服的困难（意志）

《西游记》

唐僧：为了到西天求取真经，一个凡夫俗子，历尽艰辛，经历了九九八十一难，最终修成正果

理想主义者（乐善好施，普渡众生），有着坚定的信念，为追求自己的理想不慕荣华富贵，不受情色引诱，舍生忘死，百折不挠，虽手无缚鸡之力，却是不可战胜

题目：

有关理想、追求等精神层面的命题

观点：人是要有一点追求的

信念的伟力无穷、精神的辐射能使弱者变强

对精神追求的力量有时候更胜于对物质的追求

（对物质的追求是为了更好的活着，对精神的追求可以超越生死：

孔子：杀身成仁

孟子：舍生取义

苏武牧羊：节操

韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽计（惜）残年

林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑）

有关克服困难的命题

观点：人生处处都是“坎”，要跨过这些沟沟坎坎，

必须要有理想、有追求，心中要有“真经”

必须要敢于面对困难，要有直面现实的勇气

必须要经得住炼狱的考验：强权、美色、奉承、背叛、成功、失败……

必须要经得起时间的腐蚀

（士不可以不弘毅，任重而道远

回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴）

孙悟空：保唐僧西天取经，一路上降妖伏魔，历尽艰辛，赤胆忠心

题目：有关是非、正义、嫉恶如仇

观点：练就一双火眼金睛（明辨是非、憎爱分明）

正义和力量的象征

除恶务尽，决不妥协

热心助人，扶弱济贫

有关重读经典的命题

这道“坎”：障碍、困难，一般是指精神层面上的东西，抽象的事务用具像化的词语来打比方

诚信方面的命题、毅力方面的命题、自卑自大等心理方面的命题

材料和立意是紧密相关的

从经典上找例子：贾宝玉：封建社会的叛逆者

林 冲：同样的背叛了自己的阶级

从现实社会中找例子：改革开放，反腐败

“坎”在生活中、生命中的关键性一定要体现出来

“坎”的形象性、可视性一定要体现出来

跨过“坎”以后的新气象可以描述一番：生命经过炼狱的考验、凤凰涅槃、雏鸟破壳的新生

红军长征：从1934年10月直至1936年10月，红军为了粉碎国民党的围追堵截，为了解救国民于水火

之中，进行了举世卓绝的二万五千里长征。据统计，红军一共爬过了18条山脉，其中 5条终

年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个

地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。（可用在“爱国主义”方面）

议论：中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。它那传奇式的

牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神（为追求救国救民而能够战胜任何困难的精神）始终是中国革命和建设赖以成功的基础，它激励着一个有13亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进。中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

走啊走：向着理想，向着目标，向着心中的圣地。壮士余存顺，他生命的脚步终结在罗布泊，但是，那“在

远天底下，有我要去的地方”的意念，激励着无数人。行者，是有追求的人，是要活出生命精彩的人，他们的人生境界，不是常人可以企及的。行者无疆。唐僧为中土大唐带来了佛教文化，为后人留下了《大唐西域记》；余秋雨踏遍山山水水，探求民族文化的源头，感悟自然和生命的美好，他的《文化苦旅》、《千年一叹》，或许在将来，也会成为经典，成为文化史上的瑰宝……

精卫填海：有一个美丽的传说，远古时代，炎帝神农有一个女儿叫女娲，有一次，她到东海去游

玩，不幸被海浪吞没。女娲死后变成了一只小鸟，叫“精卫”。“精卫”为了不让后人有和

自己一样惨痛的经历，于是每天从发鸠山上衔来小石子、树枝，发誓要填平东海。（正面理解：人要有信念。虽然这是一则神话传说，但是它的精神鼓舞着一代又一代有志者为实现目标、信念而不懈努力。反面理解：理想、信念、目标的确立要符合实际。）

鉴真东渡：唐代高僧鉴真，为了到日本传扬佛法，56岁时带弟子、工匠百余人从扬州东渡，一

连四次都没有成功。60岁时，他第5次出海，不幸遇到风浪，无淡水，无粮食，又迷失方向漂到海南岛。鉴真本人因病双目失明，几经周折又回到扬州。5年后，鉴真毅然再次东渡，终于到达日本，在奈良修建了著名的唐招提寺，弘扬佛教文化，传播中日友谊。（理想、意志、毅力、克服困难）

愚公移山：愚公的家门前有两座大山，挡住了他家的出路。愚公率领全家子孙每天挖山不止，相

信终有一天，会搬走挡在门前的大山的：毛泽东以此激励中国人民要有这样的精神来推翻压在我们民族身上的三座大山，我们真的做到了。（反过来，也可以用在要学会“变通”上。你想，是搬山容易呢还是搬家容易呢？打破常规，开拓思路，事情就变得容易起来。牛顿说：科学是在不断改变思维角度的探索中前进的。） 海边拾贝壳的孩子：一群孩子在海滩上捡贝壳。海滩上的贝壳真多．．

呀！不一会儿，孩子们的篮子里就装满了各种各样．．．．的贝壳，伙伴们十分兴奋．．．．

，唱着歌儿回家了。夕阳快要落山了，海滩上只剩下一个孩子，她手里的篮子还是空空的，她还在找心中．．

最美丽的那枚贝壳（一般的两种主题：1、不懈追求；2、目标要以现实为基础要切合实际。要仔细阅

读，从作者的褒贬倾向，最后的结局等方面去思考。可参考加标记的字眼。原题无记

号。如果从“孤独的身影”做文章，认为“有超凡脱俗追求的人一般都是孤独和寂寞

的”，这也是可以的。追求的高远，境界的高远，是一般人无法企及的，因此要耐得

住“寂寞”，要“永不放弃”。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。写作：沙滩上，孩子是孤独的，热闹离自己远去，孤独（寂寞）从四面八方向自己汇聚拢来。但是，心中那枚五色闪光、耀眼夺目的贝壳在激励自己，在召唤自己。成功也许就在最后的

努力之中。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处）

我要周游世界：1818年一个夏天的晚上，九岁的达尔文对他父亲说：我想世界上肯定还有许多

未被发现的奥秘，将来我要周游世界。为此他一直在作准备，在希鲁兹伯里学校，校

长斥责他是个“不务正业”的学生。1831年12月27日，达尔文终于搭上了“贝格

尔”战舰，开始了环球生物考察，提出“物竞天择，适者生存”的理论，《物种起源》就是他这次环球之行的结晶。

孔子目睹春秋大乱，决心为恢复西周礼治而奋斗。为此，他周游列国，但始终未能如愿。刘备的

理想是“攘锄奸凶，兴复汉室”，但一个王朝的兴衰，有其复杂的缘由，他最终只能

饮恨白帝城。周恩来立志“为中华民族之崛起而读书”，他奋斗一生，终成为共和国

伟业的缔造者之一。电磁学之父法拉第说：拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。牛顿晚年的愿望是用科学来证明上帝的存在，可惜这是完全不可能的。

（分析：这是一组关于人生理想的材料，这些名人奋斗的历史告诉我们，人生必须树

立远大的理想，没有理想的人生，就好似一艘远航在大海上的巨轮缺乏罗盘。由是得

出论题：人生须树立远大的理想。 孔子、刘备以及晚年的牛顿，他们为理想奋斗

不止，但均未能如愿，周恩来、法拉第的理想却实现了。这是为什么呢？因为理想能

否实现，取决于它是否顺应了人民的意愿、历史的必然及科学的规律。由是得出结论：

应树立正确的理想。

勇气：

名言：1、懦夫未死之前，已死过数次；勇士一生只死一次。——莎士比亚

2、没有比害怕更值得害怕的了。——培根

3、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅

廉颇蔺相如：蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇

气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，

这也是一种勇气，是一种勇于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花

瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是诚实带来

的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未来的勇

气。勇气能最大限度地让生命焕发光彩。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，

威武不能屈。”这其中，难道就没有勇气吗？

勇气可以表现在各种地方。讲真话需要勇气；面对接二连三的挫折，能振作精神屡

败屡战，需要勇气；技不如人，要向人讨教，要迎头赶上，同样需要勇气；面对案

头堆积如山的案卷，埋头苦读，奋笔疾书，这还是一种勇气„„//面对外族入侵，

有志之士投笔从戎；面对SARS 病毒，白衣战士奋不顾身；面对大雪、严寒、洪

水、歹徒，我们的解放军战士、武警官兵各个冲锋在前，舍生忘死„„每个人都有

让勇气焕发光彩的时候。战胜私欲、战胜自我，你就会变得更高尚，更强大。（后

面几则事例可用在以“爱”为题的文章中）

勇气是一个人内心精神、品质丰满、高尚的外在表现形式，一个灵魂空虚的人是不

具备“勇气”的。他们可能会争强斗勇，但那是匹夫逞能，那严格地说，不能叫勇。

在中华民族勤劳勇敢的历史上，是没有他们一席之地的。

面对小偷睁一只眼闭一只眼，遇到困难绕道走，在需要挺身而出的地方不敢讲真话，

这样的人和事在现实社会中是屡见不鲜的。——呼唤：勇气，回来吧！

敢于面对失败（面对失败需要勇气）：

项羽刚愎自用，自己断送了霸业，却推说天不助我；周瑜年轻英俊，事业有成，却斗不过诸葛亮，

于是埋怨老天：既生瑜，何生亮？梁元帝治国无能，却把原因归咎到自己读书过多

上，一把火烧尽了国库藏书。

挫折：一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美

丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目

的珍珠和美丽的彩虹。

毅力：

名言：1、达到目的有两个途径：即势力和毅力。势力只为少数人所有，但是坚忍不拔的毅力却

是多数人都有的，它的沉默力量往往可随时间达到无可抵抗的地步。——车尔尼雪夫斯基

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

3、将无法实现之事付诸实践，是非凡毅力的真正标志。——茨威格

4、伟大的毅力只为伟大的目标而产生。——斯大林（可以写在最后部分：层进）

《游褒禅山记》：王安石在《游褒禅山记》中告诉我们：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险

远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

目的地是美好的，那里 “面对大海，春暖花开”， “芳草鲜美，落英缤纷”，但达到

目的的道路却是艰难的，那里杂草丛生、荆棘遍地，蛇蟒出没，暗流汹涌。要从道上经过，护身符只有一个，那就是“毅力”。

张学良戒毒：作为奉系军阀张作霖长公子的张学良年纪轻轻就染上了毒瘾。在日本入侵东三省、

国难当头的时候，少帅深受刺激，伏枕大哭，决心奋起救国，并决定首先从戒毒开始。1933年3月，他把自己关在房内戒毒，把手枪放在床边，“无论我怎样痛苦叫喊，你们谁也不准给我打针，谁要胆敢走近我的床头，就一枪把他打死。”张学良成功了。 议论：这是凤凰涅槃以后的重生，是要经受烈火的考验的。这期间的每一分每一秒，要是没有坚

强的毅力在顽强的抵抗，那是不可能做到的。

成功的背后是毅力：马克思写《资本论》花了40年，大英图书馆马克思常坐的座位底下留下了

清晰的脚印；李时珍写《本草纲目》用了27年，翻遍悬崖，尝尽百草；达尔文写《物种起源》历时20年，随贝葛尔号在大海上颠簸航行，足迹遍布世界各地，去完成对生命起源的真正的探索„„（适用“时间与不朽”、“人生需要恒心”“忍受成功前的寂寞”）

议论： 恐惧、害怕，崎岖、艰难，厌倦、懈怠，困惑、迷茫，几度风雨，几度春秋，矢志不渝，

这里有什么？一分信念和热爱，再加上九十九分的毅力和勇气。

坚持

拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。

（胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃）

伟大的作品不是靠力量, 而是靠坚持来完成的。——约翰逊【英】

锲而不舍, 金石可镂。——荀况【中国】

人生恰恰像马拉松赛跑一样，只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作【日本】

成语：铁杵成针、滴水穿石

从小，我们就接受这方面的教育，做事要有长性，要坚持到底。小山羊种菜，先种菠菜，菠菜没有长成就不耐烦了，改种萝卜；萝卜刚长出两片叶子，又改种其它„„最后什么也没有做成。 杰克·伦敦 的《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃在广袤的荒原上。他没有食物，腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候，他发现了一匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

《老人与海》 海明威 ：

1952年，海明威发表了中篇小说《老人与海》：老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上 “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。 桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。他们在外界巨大的压力和厄运打击时，仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归，他们尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度。

海明威《老人于海》硬汉子精神，与自然、与命运作斗争，可以被毁灭，不可以被打倒。

议论： 春种夏实秋收冬藏，自然界的孕育有一个过程；同样的，在生活中，要想成就某一件事情，同样需要过程，这是不可抗拒的自然规律。没有耐性，急功近利，不是导致失败，就是造成隐患。最终都会自食苦果。喂人工饲料、打生长素的鸡是卖不出好价钱的。任何事情的达成都需要等待，等待需要坚持。

坚持是意志与挫败之间的对抗，尤其在对抗性强的竞争中，最后的胜利者，往往就是坚持到底的一方。《群鸟学艺》，所有的鸟都向凤凰学搭窝，坚持到最后的只有小燕子，因此，只有“燕窝”成了品牌。

意志：（有信念而产生的）

伟大的物理学家爱因斯坦告诉我们：优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更为重要。

在圣彼得堡的一个卫国战争纪念馆的大门前，有一行字，刻在大理石廊柱上：“石头啊，你要像人一样坚强！”前苏联卫国战争时期，彼得堡被整整围困了三年，仅饿死的人，就有一百万！可德国人却一直未能打进这座城市。 “石头啊，你要像人一样坚强”。这体现了民族的精神和意志！意志，让任何坚硬的东西臣服、弯腰。

个性：

名言：1、所谓个性，就是一套掌握牢靠的见解，就是一部别出心裁的辞典。——高尔基

2、一个人的个性应该像岩石那样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面。——屠格涅夫

3、个性乃是精神优越的要素。谁要是完全陷于、完全同意和模仿别人，谁也就不能具有多大的思想能力和思想的正确性。——葛德文

同样的材料，有的人造出了宫殿，有的人造出了陋室——这取决于不同的个性。（自己改编） 庄子：楚王许诺将一个楚国的治理大权委派给庄子，请庄子出来做官。庄子说自己不愿意做一只

被楚王供奉起来的乌龟，而愿意做一只拖着尾巴在泥水中活着的乌龟。庄子不受束缚的个性使得他的思想得以天马行空，扶摇万里；使他的文章汪洋恣肆，仪态万方。有人对庄子作了这样经典的比喻：“在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。”

其实，庄子的确孤独但不是绝唱。高尚的精神是会辐射和传承的。陶渊明不为五斗米折腰、

李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”都是个性的体现。（寒韩、比尔·盖茨放弃读名校，因为他们充分了解自己的个性，知道自己有什么，自己更需要什么）

其实，不单是人，即使是动物，也有自己的个性。“策之不以其道，鸣之不能通其意”，你

就永远得不到千里马。IBM 总经理沃森信奉一段名言：野鸭或许能被人驯服，但是一旦驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地去自由飞翔了。

议论： 个性是一个人的本质特征，有的默默无闻埋头苦干，有的狷介自傲蔑视权贵，有的恪尽

职守赤胆忠心；有的举重若轻，四两拨千斤；有的天下事事事关心，呕心沥血死而后已。颜渊的大智若愚，子路的奋勇争先„„而一个天才的本质特征就是与众不同。要充分展示你的个性，相信世界之大，总有你的舞台；如果失去了个性，那你也许真的丧失了存在的价值。 责任：

1、责任感常常会纠正人的狭隘性，当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。——普列

姆昌德

2、坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——列夫·托

尔斯泰

3、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任, 我必能负；人所不能负的责任, 我亦能负。——林肯【美】

4、每个人都被生命询问, 而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负

责”是人类存在最重要的本质。 ——维克多·费兰克【英】

5、人生须知负责任的苦处, 才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超【中国】

6、高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔【英】

7、尽管责任有时使人厌烦, 但不履行责任, 只能是懦夫, 不折不扣的废物。 ——刘易斯【美】 80年后的一封信：20世纪末，武汉市中心6层的景明大楼收到一封来自英国的信函，信函提示这幢大楼

的设计使用年限为80年，现已到期，提请注意。落款为这幢大楼当年的建筑设计事务

所。

这封来函让我们读懂了什么叫责任。责任不因时间的流逝而褪色，不因距离的遥远而

消蚀，不因生物体的代谢而作废。对这家设计事务所来说，责任就是生命，责任就是

品牌，责任就是信念，责任就是一座山，沉重而又崇高。

同样的事例，也可以从古人身上找到。南京的明城墙，历经600多年，风雨不动，巍

然如山。只要你仔细去看，每一块城砖上都刻着烧制者的姓名。在当时，这也许只是

为了保证工程质量所采取的一种措施手段；在如今看来，这是一种何等的责任意识。

城砖上的那个人早已作古，但刻有他们姓名的砖与明城墙同在。站在这城墙底下，默诵着这些姓名，会让人肃然起敬。有责任的人是崇高而伟大的。

责任有大有小之分。曾子说：“士不可以不弘毅，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，

不亦远乎？”铁肩担道义、妙手著文章，为民请命、鞠躬尽瘁死而后已，这是民族的

脊梁，他们承载着民族存亡发展的重大使命；也许你没有栋梁之材，但也绝不能放弃

属于自己肩上的那份责任。

如今社会上，新名词、新事物、新作派层出不穷，什么“月光族”啦，“啃老族”啦，

“丁克族”啦，其实是一种不负责任的态度，是对人生的不负责，对生命的不负责，

对家庭的不负责，对社会的不负责。

承前启后，继往开来。我们得着前人的养育，也应该给后人以庇荫。把责任落到实处，

做好你的本职工作，无愧于前人，无愧于后代，无愧于自己的良心。

习惯：

名言：1、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所决定。——富兰克林

2、习惯要不是最好的仆人，就是最坏的敌人。——爱蒙斯

3、起初是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。——王尔德

4、由智慧养成的习惯能成为第二天性。——培根

这样的事例我们时有耳闻：一位病人长期腹痛，最后，开膛破肚，发现是几年前动手术时，一块纱布没有取出来，在肚子里溃烂生脓了。由于护士的一个小小的疏忽，病人吃尽了苦头。因此，一般在医院里，手术室的护士，在手术结束后要清点器具，这成了一种习惯。这种良好的习惯，后来也就成了一种制度。 一场森林大火，往往源于一个随手乱扔烟头的习惯；一场官司，也往往由于一句习惯的粗话“口头

禅”。一场瘟疫，也许起因于随地吐痰的习惯。（以上两则事例可用与“小”与“大”之类的命题上）

中国数千来的封建社会发展缓慢，也许和遇到新鲜事物首先要到老祖宗那里去寻找依据成例，不为最先，

不耻最后，遇事观望，不作可否的中庸之道形成了思维定势有关，这种习惯，成了民族前进道路上的羁绊。习惯于按部就班、习惯于人云亦云、习惯于在前人划定的范围里绕圈，这让我们失去了创新思维和创造能力，失去了生机活力，给人的感觉是“垂垂老矣”！

议论：习惯是要有一定的时间积累才能形成的。一个良好的习惯能使人终生受用，一个不良的习惯也能让

人遗憾无穷。

凡事提早5分钟的习惯，避免了匆忙的尴尬；事毕后整理归档的习惯，使工作生活变得有序；养成

事前订计划的习惯，使做事目标明确；养成记日记的习惯，尽可能地给自己提供回味、反思的素材，使生活变得更加耐人咀嚼。

个人也好，国家民族也好，都应该培养一些与自己特质相吻合的良好的习惯，让这些优良习惯成为

自己的骄傲，民族的骄傲，成为受用终身的东西。

气节：

名言：1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

2、 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

3、 人不能有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿

4、 一个读书人最珍贵的东西是他的一点气节。——老舍

苏武持汉节牧羊，在匈奴被扣19年。其间，不得已投降匈奴的李陵、卫律曾以“赐号称王，拥众数

万，马畜弥山”诱降苏武；以不然的话“空以身膏草野，谁复知之”打击苏武；用“太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。„„人生如朝露，何久自苦如此”来动摇苏武，但苏武表示对朝廷、对国家“今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”的赤胆忠心。“武曰：「自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！」陵见其至诚，喟然叹曰：「嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！」因泣下沾衿，与武决去。”浩然正气，具有压倒一切的力量。 杨靖宇：1940年初，杨靖宇率领东北抗日联军与40万日寇作战，顽强抵抗，身负重伤，宁死不屈，壮烈

牺牲。死后，日本人剖开杨靖宇的遗体，想看看在冰天雪地的长白山上支撑什么让抗日联军顽强抵抗、不屈不挠的。结果，他们在杨靖宇的胃里看到的是野草、树皮和棉絮。其实，他们还看到了中国人民抵御外侮的气节。

徐悲鸿：1935年，徐悲鸿从巴黎回到国内，蒋介石想请徐悲鸿给他画一张半身像。徐悲鸿以“我对委员长

没有兴趣，只对人民大众感兴趣”拒绝了这一要求。即使遭到威胁恐吓，他都不改初衷。在权贵面前不低眉弯腰，这是一个正直的知识分子的气节。

民族的潇洒：

为了国家、民族、人民的事业去奋斗，创造出惊天动地的伟绩，这才是潇洒：周恩来代表新生的人民共和

国，风度翩翩地出现在万隆会议的演讲台上，首次提出和平共处五项原则，赢得各国代表的一致认同；面对反动派的屠刀，周文雍、陈铁军从容不迫地举行刑场上的婚礼；中国科学工作者成功地用长征火箭，将自己的通讯卫星送入同步轨道；许海峰登上洛杉矶奥运会领奖台，实现零的突破„„

人生有" 四气" ：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；

求新求好、能做善做的才气。

位置：

名言：1、宝物放错地方就是废物。——富兰克林

2、 一面镜子摔成许多碎片，镜中的世界就会错位。——培根

3、 是光就有光的辐射，是星就有星的位置。——无名氏

天空中，不但有太阳，有月亮，更有数不清、叫不出名的繁星；舞台上，不但有主角，有配角，更有许多不能算“角”的“龙套”；庭院中，不但有大树，有鲜花，更多的是绿叶，是小草„„

对于我们每一个人来说，不在于你是什么，而在于你是否摆正了自己的位置。也许大多数人都把目光聚焦

于红花，但是，总会有人倾情于绿叶；绿叶完全有资格这样想，自己同样也是美的，是花园中不可或缺的。但是，如果你仅仅是一段朽木，能当柴火，却硬是要充房梁，一根锈铁，能当烧火棍，却硬要去造桥梁，那么你的错就大了，等待着你的无疑是屋毁桥垮，遗臭于万年。

古往今来，无数文人曾发出同一感慨，叫做“怀才不遇”。其实，从大道理上说，“是金子总会闪光”，有时

候，只是自己都没有搞清楚自己是块怎样的“金子”，该放在哪一个合适的“位置”（哪里）上而已。李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但唐玄宗似乎比他清醒，认为李白“非廊庙器”，不是经邦济世之才，最终让李白回归于“诗仙”、“酒仙”；同样，如果柳永官运亨通，也许中国历史上就多了一个平庸的官员，在文学史上却少了一个极其出色的词人。宋徽宗感慨不幸生于帝王家，李煜不知道有没有相同的感慨，但他们在现实生活中的“位置”是他们所不能胜任的，让他们吃尽了苦头，这已是不争的事实。

如果你有才能，你应该尽量争取做元帅，做拿破仑；如果你才能不足，不妨做元帅、拿破仑身边的传令兵，

在拿破仑的功绩之中也包含着你的努力。

有人说，“是光就有光的辐射，是星就有星的位置。”一台机器，有千万颗齿轮和螺丝钉；一条大道，有无

数块铺路石。雷锋把自己定位在“革命机器上的一个永不生锈的螺丝钉”上，朋友，你呢？

理解：

名言：1、我感到人是多么需要理解，又是多么难以理解。——曹禺

2、 最卓越的东西也是最难被理解的。——爱迪生

3、 你所不理解的东西是你无法占有的。——歌德

4、 理解别人就是为自己打开一扇窗。——外国民谚

达尔文的想象力：年幼的达尔文在泥土中挖到一枚硬币，兴奋异常地跑到姐姐面前献宝似的对姐

姐说，这是一枚古罗马时代的硬币。其实只是一枚因锈蚀而显得有些古旧的普通钱币而已。姐姐认为达尔文说谎，便告诉父亲，要求惩罚达尔文。可是父亲却慈爱地对达尔文说：“我怎么能责备你呢？你的想象力真伟大。”这便市是理解。因为父亲知道，孩子没有撒谎的故意，只是对古钱币有着异常的兴趣。（可用于“想象力”）

管仲与鲍叔牙是好朋友。他们合伙做生意，观众本钱不多，分红却拿得不少，鲍叔牙毫不计较，

他知道管仲的家庭负担大；有好几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，认为注意不错只是时机不倒；管仲曾经作了三次官，每次都被罢免，鲍叔牙认为不是管仲没有才能，而是没有赏识他的人；管仲作战，临阵脱逃，鲍叔牙没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲放不下年老的母亲。后来，管仲辅佐齐桓公，使齐国成为诸侯中最强大的国家。司马迁最后写道“天下不重管仲之贤，而重 鲍叔能识人也。”这“识人”其实就是对人才的一种“理解”。

生活中，我们常常说，理解万岁，我们常常需要别人理解我们，但我们往往缺少换位思考，忽略

了对别人的理解。

机遇：

1、 机会不会上门来找人，只有人去找机会。——狄更斯

2、 机遇造访每一个人，能够活学活用的人少之又少。——李顿

没有买不出去的豆子：犹太人有句名言，叫做“没有买不出去的豆子。”豆子如果卖不出去，可

以加点水，发豆芽，几天后可以卖豆芽；豆芽如果卖不出去，可以放上泥土让它长叶，过几天可以卖豆秒；豆苗如果生意不好，可以种在盆里，长上一段日子，卖盆景；盆景如果没有全部卖完，那么，新的豆子又长出来了，原来的一颗豆子就成了千千万万颗豆子„„法国化学家巴斯德说“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”狄更斯说：“机会不会上门来找人，只有人去找机会。”给自己创造一些机遇吧，相信“没有买不出去的豆子”，关键是你是否做好了抓住机遇的准备。

一位美国大学毕业生求职时，问加州报馆的经理：“你们需要一个好编辑吗？”“不需要。”“记者

呢？”“也不要。”“那么排字工、校对员呢？”“不，我们现在什么孔雀都没有。”“那么你们一定需要它了——”大学生从包里掏出一块精致的牌子，上面写着：“额满暂不雇用。”结果，这位年轻人被留下来干报馆的宣传工作。他为自己创造了机会。

泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰

子都要出一些安全事故。一位高中毕业的椰农设立了一个驯猴学校，主要是训练猴子摘椰子的技术。然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。结果，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛，没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到他的面前。

革新：

1814年，英国斯蒂芬逊制造出了世界上第一辆蒸汽机车。当时有人驾着一辆马车同它赛跑，火

车远远落在后面。然而斯蒂芬逊并没有灰心，他不断地改进机车，坚信火车会有宽广的前途。100多年过去了，马车仍按原来的速度转动轮子，而火车能以最高280公里的时速前进。而且这个记录也许已经被打破。（新生事物也许并不完美，但它具有广阔的前途和无限的生命力，它必将战胜旧事物）

宽容：

1、 以宽容的态度对待失败这正是硅谷成功的关键所在。——比尔·盖茨

2、 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

3、 有时宽容引起得到的震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基

《悲惨世界》：主人公冉阿让原是一个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养7个可怜的孩子。

他为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑。出狱以后，法律不容他，社会不容他，连他辛辛苦苦代大的孤女也误解他，他多年舍己救人，最后却在孤寂中走向死亡，这是悲惨世界中的悲惨典型。

但是雨果用他的《悲惨世界》在另一层面也为我们建构了一个充满宽容的社会。主教用慈爱对待

偷窃的冉阿让，冉阿让用宽容对待要抓捕他的沙威警官，用宽容对待曾经骂他的佛修鲁班，用爱拯救了一名叫柯赛特的少女。而冉阿让走投无路的时候佛修鲁班回报了他。一个曾经被宽容的人，在他今后的一生当中无时无刻不在散播着宽容和爱。（可用于“爱”、“读经典”“经典告诉我们的”的题目）

幸福：

1、 我为失去一双鞋而懊恼，走在大街上，我发现有人失去了一双脚仍在拄着拐杖欢乐的歌唱。

——西放谚语。

2、 那些为大多数带来幸福的人是最幸福的人。——马克思

3、 生活中最大的幸福是艰辛有人爱我们。——雨果

每个人对幸福都有不同的解读和感受。在葛朗台看来，拥有世界上最多的金子就是幸福；在马克

思看来，能为大多数人带来快乐就是幸福；在医生看来解除痛苦就是幸福；在教师看来，桃李满天下，学生健康成长就是幸福„„我认为，一个职位自己着想的人是不会有幸福的。这里有一个关于天堂和地域的故事很说明问题：

你知道天堂和地域的区别吗？你可以看到这样的景象：地狱里，所有的人都拿着长柄勺在吃饭。

手柄太长，他们无法把食物送进自己的嘴里，个个伸长脖子，龇牙咧嘴，显出一副痛苦的样

子。天堂里，同样用的是长柄勺吃饭，担人人把勺子喂向对方的嘴里，个个享受美味，显出一副幸福的神情。（题目也适用“爱”）

被缚的普罗米修斯：希腊神话中的英雄普罗米修斯为了给人类带来光明和温暖，反抗宙斯德意志，

为人类盗取了火种。宙斯大怒，把普罗米修斯邦在高加索山上，并派一只神鹰每天去啄普罗米修斯的肝脏。日复一日，年复一年，但是普罗米修斯从未为自己的行为感到后悔，他看到了人类幸福的生活，他觉得这一切是值得的。

1907年，高尔基的儿子去高尔基疗养的卡普里岛上看他时，在窗前栽了一些花。后来，高尔基

给儿子写信说：你走了，可你栽的花却留下来。我看着它们，愉快地想，我的儿子留下了美好的东西。要是你在任何时候、任何地方，都能给人留下美好的东西，那你的生活就将是幸福的。

爱国：

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

贫穷的祖国啊，我永远恋着你。——肖邦

爱与溺爱

什么是“爱”，什么是“溺爱”，两方面的内容都要照顾到（跟上文一样）

“爱”与“溺爱”的区别：多一点、少一点？“度”？

材料涉及的面不够广：①父母对子女无微不至的关爱，甚至发展到溺爱

衣来伸手，饭来张口，什么事都不让孩子做，以至于孩子失去生存能力，在未来

的竞争中败下阵来（拓展材料，没有自己深入的思考）

②动物界，鸟类训练下一代学飞行，父母把子女推出窝去；兽类让小兽自行觅食 “溺爱”反映在许多方面，本题强调的是哪一方面？读材料（材料的暗示必须关注）：

“发现其艰难程度令人怜悯”“实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛”：

“溺爱”，替孩子做许多本该孩子自己做的事，使孩子失去竞争能力，这只是

文章的第一层面；另一层意思在于：替孩子跨越了命运中本该属于自己的“艰

难”，让他的“道路”变得“一帆风顺”，而这些“艰难”正是可以提升一个

人意志、品质的必要的台阶。

（这个地方可以拓宽题材，升华主旨）

牛虻、保尔·柯察金、海燕，都是在疾风暴雨中、在烈火炼狱中才铸就自己坚

毅的翅膀、百折不挠的意志的。父母的羽翼是庇护，也是削弱斗志的温床，

有志青年应该像海燕，高声呼唤：让暴风雨来得更猛烈些吧。我们需要的爱，

是岳母的“精忠报国”，是毛泽东、斯大林把儿子送上卫国战争的疆场，让生

命与祖国山河共存，而不是老母鸡，把小鸡看护在自己的羽翼底下，只为自

己的五斗米蝇营狗苟„„

勤学苦练：

王羲之临池：王羲之是晋代著名的书法家，被后人尊为“草圣”，据说他每天练习书法，练完后就在屋前的池塘中洗涮笔砚，天长日久，池塘里的水都被洗黑了。这种勤学苦练的精神很为后人赏识，“临池”之说就源于此。

韦编三绝：

孔子是春秋时的儒学创始人，也是那个时代的学问泰斗。《史记·孔子世家》载：孔子到了晚年开始攻读《易》，

而该书是一部艰深的上古之作。孔子废寝忘食地勤读，一遍不懂就两遍三遍，甚至七遍，成语“韦编三绝”就源于此。通过苦读，孔子不但读懂了《易》，而且还写了十篇读后札记，是为《十翼》，后人将其与《易》合编在一起，这就是我们所说的《易经》。 传统·现代

传统的山水写意画与现代的动画音像的结合，就有了《小蝌蚪找妈妈》；传统的古典乐器与现代的演奏形

式交汇，诞生了女子十二乐坊；传统的爱情故事用西洋乐器——小提琴加以表现，《梁祝》的缠绵哀婉的旋律便成了经典。西安市古都，以地下宝藏闻名于世，乾陵、阿房宫、兵马俑，一个比一个声名显赫；但是，如今你走在西安街头，肯德基、麦当劳与陕西泡馍、兰州拉面共存，高高的古城墙衬托下随处可见黄头发蓝眼睛的外国游客身穿龙袍摆好姿势在摄影留念。你同样会感到这景象使古都独有的，这一切是那么的和谐美好。

融合、发展、创新

不同的事物，不同的习俗，不同的文化，它能够存在，就说明有特色，有自己不可替代的生命力。然而，人有求新好奇的本能，追求发展、创新，是永远的主题。而不同事物、不同文化的冲击，组合，像万花筒一样展示了自己独具的魅力。思想的自由驰骋，促进了文化的多元发展。

驴和马可以结合，于是有了骡子，体型高大，食物不论，吃苦耐劳，这是杂交带来的优势；广州军区战士

杂技团演出的杂技芭蕾舞剧《天鹅湖》在德国迷倒了一大片观众，这是用东方杂技艺术诠释西方芭蕾经典的成功范例；新天地是石库门与西方文化、现代与旧时代文化的整合的经典作品„„[万紫千红总是春][多元文化]

继承、发展、创新：

旗袍，是中国的民族服装。在《花样年华》、《色戒》中都可以看到穿着旗袍的身材婀娜的美丽的身姿。旗袍原是满族服装，它的立领，端庄、典雅；贴身，能勾勒女性曲线美。但如今的旗袍，比起当时的原创，又有了变化：喇叭袖改成无袖、短袖，与精致的大身更加吻合，又适合现代女性工作、生活的快节奏。 不仅仅是服饰，就我们的汉语来说，它也是在不断地融合外来文化，不断变化、发展的。比如啤酒、吉普

车、沙发椅，都是来源于英语，但是，这些词语有中西兼容的特色，让人一看就明白，已经成为汉语的一个组成部分。相比时下直接把APEC 、GDP 、CEO 等外来语运用到文章中去，不仅造成了阅读的不便，而且破坏了语言的整体美感。我们在语言的融合上不能太急功近利，还是要多花一些功夫才好。 饮食：

外来食品：冰淇淋、匹萨饼、生鱼片、泡菜、寿司、肯德鸡、麦当劳

各地特色饮食：

四川：火锅、麻辣烫、水煮鱼 北京：京菜（烤鸭）

宁波：咸菜黄鱼汤、霉干菜烧肉 兰州：拉面

西安：羊肉泡馍 广东：靓汤、

南京：盐水鸭 天津：狗不理包子

清朝的“满汉全席” 上海：城隍庙五香豆、南翔小笼包

饮食的多样性反映出生活的多样性、文化的多样性

材料的不同：主食：米、面、

制作形式的不同：米饭、面条、馄饨、面包„„

餐饮的方式不同：分食制：一人一个托盘，吃自己的一份

自助式：随意选取，吃自己盘里的一份

围坐式：老人小孩互相关照

快餐：讲究速度

大排挡：普及型、价廉物美

饮食与文化：

文化的不同：中国的围桌而食追求的是家庭气氛，和和睦睦、热热闹闹，你敬我爱，你来我往，体现的是

一种情感关怀；中国饮食，更讲究色香味形，更强调品味和享受，注重于饮食文化；西方分食制、快餐化，显现一种独立性，功利性，也符合卫生要求；西方饮食，注重营养搭配，对人体健康更为有利。和谐社会，肯定文化的多样性，那么，在我们的餐桌上，就不但有拉面、虾饺、小笼包，还能吃到肯德基、麦当劳、匹萨饼了。（兼容并蓄，多元发展）

和谐：

1、“和”的右边是个“口”，就是说人人都有饭吃；“谐”的左边是个“言”，就是人人都可以说话。——张

贤亮。

2、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这世上最完善的美。——柏拉图

胡锦涛：和谐社会的六大特征：民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相

处

如果你学音乐，你就会知道，有一些音组合在一起的时候，听起来是那么的婉转悠扬，悦耳动听，这些音

是“谐音”，也就是“乐音”；而有些音组合在一起的时候，是那么的聒噪刺耳，让人烦躁不安，这些音是“不和谐音”，是“噪音”。高明的大师，是要想办法让不同音高的音在曲调中找到自己的最佳位置，与周边的音符形成合理的搭配，共同唱响优美的曲调。

在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下

等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。不但音乐讲究和谐，一个家庭，一个民族、一个国家，更是离不开和谐二字。家庭的各个成员、国家的各个组成部分各得其所，合理搭配，才能形成家庭和睦，国家繁荣的景象。

刘邦协调好了手下的一帮人，让张良“运筹于帷帐之中，决胜于千里之外”，让韩信“攻必克，守必固”，让萧何“镇国家、抚百姓”，刘邦就取得了战胜项羽的优势地位；红楼梦一个诗礼簪缨之族，钟鸣鼎食之家，轰轰烈烈，但由于内部倾轧，个个像“乌眼鸡”似的，你容不得我，我容不得你，最后分崩离析，“落得个白茫茫大地真干净”

和谐不等于是简单的整齐划一，不等于是抹杀个性，不等于是不能鹤立鸡群。和谐是最大限度地协调各种

能力，形成最佳组合，使整台机器更加精密，各个部件能更好地发挥自己的作用。和谐作为一种价值观，是真善美的最佳统一 。在今天的社会中，和谐意味着双赢、互利，和谐意味着可持续发展。

我们的国家是一个地域宽广，民族众多的国家。少不了南水北调，北煤南运；少不了互通有无，互助合作，

少不了规划运筹，协调发展„„和谐社会不但在于“硬件”和谐，还在于“软件”和谐。和谐社会，更少不了微笑，少不了赞美，少不了倾听，少不了换位思考„„孔子在2500年前为我们描述过他心目中的和谐社会，那便是：“莫春者，春服既成；冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

让我们为和谐社会描绘一幅画吧，那么，应该是天蓝水清，鸟儿在枝头啼唱，马儿在林中撒欢，人们扶老携幼，有说有唱，激情四射，那么，这个社会一定是人人向往的和谐社会了。 过程与结果

一位老人静坐一整天，才钓到一条大鱼。临走时却将鱼儿全部放回了河里。他的解释是：“我钓的是一整

天的轻松与宁静。”

过程与结果，是一个事物的两个组成部分。在现实社会中，有些人追求功利，往往只关注结果，不愿意把

过多的精力放在去体会过程的美好上。读书，只希望从文凭上得到肯定，弹琴，目的是拿到考级证书。至于在这个过程中，如何让自己的心灵与大师沟通，如何在乐曲声中去感受前人的心路历程，去把握自己的情感体验，这一切都可以忽略不计。

如果是那样的话，那么，你就失去了生命中最美好的东西——经历。可能你已到过黄山，但是你没有体会

过登山时的激动；可能你已成为大师，但是你没有享受到在一级级台阶上取得进步的喜悦；可能你是个高人，但你不会有对小人物的同情、恻隐之心„„其实，生命就是一个过程，要让生命在不同的阶段上处处精彩，而不是只有结局辉煌，那么，你必须注重生命的过程。当然，如果生命的过程处处有精彩，那么结局一定的是精彩的。因为，那只是一个水到渠成的时间问题。

经典

经典并非想象中的晦涩难懂，经典之所以被奉为经典，是因为它是一个艺术家乃至一个时代的积淀，是代表一个时代的最优秀的作品，它们沉重的外表下闪耀着永恒的光芒。（《西游记》唐僧的形象：为理想而不懈追求、普渡众生；孙悟空：疾恶如仇；《悲惨世界》爱、闪耀人性光芒《热爱生命》对生命的热爱） 流行文化不会撼动经典的地位，反而可能会孕育出新的经典。《水浒》、《三国》都孕育于当时的流行文化——说书。

快餐文化：比喻追求速成\通俗\短期流行, 不注重深厚积累和内在价值的文化思潮和文化现象

网络小说：写一段发一段，甚至可以有不同的人接续下去继续创作。优点是与现实社会结合紧密，能根据作品的反馈情况及时调整创作思路。但这样的作品成就不了经典。如果没有对国民性的深入了解和思考，就产生不了鲁迅；如果不是对北京的人文历史有着无比深刻的了解和钟情，就不会有老舍„„ 浅阅读：快餐式阅读，浮光掠影；跳跃式阅读，蜻蜓点水；

深阅读：品味式阅读，有鉴赏，有感悟；钻研式阅读，有主题，有收获，有提高

风流人物

“人事有代谢，往来成古今。”四方奔走 孔子、行吟泽畔的屈原、发愤著书的司马迁、寄情山水的欧阳修、啸傲不羁的苏东坡，还有那沿街乞讨的阿柄„„都化成了历史的烟云。然而，山东曲阜的孔庙、长江北畔的屈原祠、黄河西岸的太史公墓、滁洲的醉翁亭、黄冈的赤壁矶„„这些江山胜迹却始终诉说着他们伟大的业绩，无不寄予着后人永远的缅怀。

瞎子阿柄，在中国音乐史上留下了丰富的遗产的民间艺术家。他生前沿街乞讨，身后遗产丰赡。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》成为不可多得的传世名曲。

荷马是一个双目失明、到处行吟的歌者。他有点像到处卖唱的老人，飘游四方，把自己的诗朗诵给大家听来换取食宿。人们非常喜欢听他的吟唱，记住了那些锦绣一般的诗句。在一座城市到另一座城市流浪的生命旅途中，荷马为我们留下了《伊利亚特》和《奥德塞》，它们作为古希腊文明的一个组成部分，在大浪淘沙的人类文明史上留下自己光辉的一笔。

苏格拉底原为雕刻匠，后来倾心于教育研究，并以培养青年的完善道德为己任。他主张有知识的人才具有美德，强调“美德就是知识”。苏格拉底一生提出了许多有价值的思想。这样一位杰出的学者、伟大的教育家、热诚的爱国者，却被雅典奴隶主民主派判处死刑。罪名一是不信雅典的神，二是蛊惑青年。黑格尔说，苏格拉底的死是“雅典的悲剧，希腊的悲剧”。

荷马与阿柄，同为盲人，都以乞讨为生，经历苦难与坎坷。苏格拉底与孔子，东西方两大思想巨人，生前却饱受非议责难。他们的一生都是不幸的，然而，他们的作品被永世传唱，他们的思想熠熠生辉，这又是幸运的。

“幸”与“不幸”从来都是对立统一的。仰望着这些饱受生活屈辱却又登上了人类思想和艺术顶峰的人们，我相信这样一句话：上帝在给了你“智慧”的同时，也给了你磨难，而只有经历磨难的“打磨”，智慧才能够闪耀出璀璨夺目的光辉。（也可以运用到“幸”与“不幸”、“逆境出人才”之类的题目中去） 生与死[向生命鞠躬]

“是生还是死，这是一个问题。”这是莎士比亚通过丹麦王子哈姆莱特向自己、也向世人提出的一个命题。千百年来，无数人在自己生命的紧要关头认真思考过这一命题，并交出了自己的答卷。

冯友兰先生说过，中国文化中有一种西方没有的精神，这就是当一个人认为他不能够拯救国家时，为了不在内疚中偷生，便选择赴死。他们在不能按自己意愿求生的时候，便很重视死之权利，将死看作一种意志与尊严的使命。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 士可杀，不可辱。

屈原选择了死。文天祥选择了死。 谭嗣同选择了死。布鲁诺选择了死

死可以明志，生却可以践志。

司马迁忍辱负重，留下了《史记》 鲁迅国民党通缉他，逃到租界“韧的战斗”

自然

作为自然之子的人类，是依靠自然的伟力得以生存和发展的，人类与自然的命运休戚相关。远古先民崇天尚鬼、慑服于自然，后世制天命而用之、人定胜天，现在讲求天人和谐，人类是在一次次浩劫中，逐渐领悟与自然相处之道——自然不是我们欲望的函数，而是我们赖以生存的母体。

从凌驾于万物之上号令自然，到师法自然、善待自然，这时人类意识的深刻觉醒，也是人类角色的重大转

换。实现这种转换不仅要靠外在的法律制裁，更需要来自于人类内在的良知和道德的力量。“风物长

宜放眼量”，善待自然，就是善待人类自身，不然，“皮之不存，毛将焉附”？

现象：向自然无度索取：高生产、高消耗、高浪费、高破坏。陈凯歌拍电影《无极》，破坏了泸沽湖的宁

静。有些事情是天灾，也是人祸。我们要把“人”字写得小些，再小些。

倾听大自然母亲的心跳

我们时时处处都被许多陌生的现代人工制品包围着，其中许多东西对人还是抱有敌意的：柏油马路、塑料

制品、洗涤剂、农药、化肥、噪音、汽车废气、席梦思„„生活在其中，人们心理上常常感到压力、

紧张，产生逃出去的冲动。杨柳岸的晓风残月，竹林里的野鸡蘑菇，在吸引着我们，在召唤着我们。

今天，人们去旅游，无非是两大动机：人文历史的追寻，回到大自然的怀抱。人性其实更接近风车、

水牛、马车、木制纺织机、豆油灯、蜡烛光和水井„„野餐、篝火、帐篷，这些最原始也是最自然的

生活方式，成了现代都市人追求的一种时尚。

2008年初春雪灾： 中新网1月29日电 据中广网报道，正在湖南指挥抢险救灾的中国总理温家宝29日上午到长沙火车站，看望慰问旅客，并发表了讲话。温家宝表示，政府部门正在抓紧抢修，首先是抢修电网，电网通了以后，火车就通了，不需要很多时间，大家就可以回家过年！

26日中午1时许，湖南省电力公司送变电建设公司三位工人罗海文、罗长明、周景华，正在与1500多位同事一道，参加西电东送动脉——500千伏“复沙一线”的抢修（抢修高压线，及时供电）。突然，三座铁塔相继倾倒，这三位工人从50多米高处坠下，以身殉职。

明知有危险，却不怕艰辛和牺牲，以血肉之躯抗御自然灾害。这三位英雄工人的事迹，令无数人动容。中国扶贫基金会紧急启动“有你，这个冬天不会冷——南方雪灾灾区救援行动”，决定向安徽、湖南、贵州等受灾严重地区捐款捐物；为此，新浪网特举办此次“谁是最可爱的人”——冰雪灾害中最打动你的小人物评选。当你为这些动人的场景鼻涩和眼湿的时候，请为它投上一票，让你的感动也能在瞬间传递给千千万万的网友，也能温暖那些困在路上的人的心。一位网有也在自己的博客上发了这样的帖子：“这几天都是大雪天,f 请大家注意出行方面的安全! ”

动漫：中国动漫：葫芦兄弟：歌词：

葫芦娃，葫芦娃，七个葫芦一朵花。风吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮当当咚咚当当，葫芦娃，叮叮当当咚咚当当，本领大，啦啦啦啦。葫芦娃，葫芦娃，本领大。

葫芦娃兄弟七人，个个本领高强，神通广大。大娃是大力士，力大无比；二娃是顺风耳、千里眼，随时知道敌方的情况；三娃是钢筋铁骨；四娃是火娃；五娃是水娃；六娃是隐身娃，七娃有个宝贝葫芦，能把人吸进去，化成脓血。他们不怕艰难，不怕危险，不怕狡猾诡计多端的敌人—蛇妖。他们靠自己的智慧、团结的力量，最终战胜了敌人。这个故事片，使我懂得了邪不压正，正义最终总会战胜邪恶的真理，世界上一切敌人，早晚都将灭亡。 外国动漫：米奇（米老鼠）诞生于1928年，是迪士尼公司的代表角色，可以说是米奇开创了华特迪士尼王国的一切。作为迪士尼的代表，米奇天生就是一个领导，他最好的朋友是唐老鸭，并有一个忠诚的狗朋友布鲁托。米奇和他女朋友米妮的爱情永远是完美的！米奇几乎可以做任何事情，去任何地方。

角色性格：冒险、乐观、向上、独立、谦逊、激情、领导、靠得住、聪明机智、好分析问题、有修养、乐于助人、

完美的化身

优秀动漫必须具备：

1、 鲜明而富有特色的形象：米老鼠的一对圆圆的大耳朵，一双大大的靴子；柯南，在细细的脖子上顶着

一颗大大的脑袋；

2、 具有充分的想象力，赋予主人公以超凡脱俗的秉性和能力；情节跌宕起伏引人入胜

3、 富有美感，给人以视觉享受

4、 弃恶扬善，主题积极向上

5、 大多动漫适合儿童年龄特点

蝶蝴效应：断了一枚钉子，掉了一只蹄铁；掉了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，摔死了一位将军；摔死了一位将军，吃了一场败仗；吃了一场败仗，亡了一个国家„„有人又称之为“蹄铁效应”。无论“蝴蝶效应”还是“蹄铁效应”，讲的都是一个道理：如果对一个微小的纰漏(关键性的纰漏) 不以为然或听任发展，往往像多米诺骨牌那样引起崩溃。一颗雪球可能引发一场雪崩，一根火柴可以点燃整个森林。 汉字：已有6000年左右的历史，是世界上最古老的文字之一。汉字从象形文字发展而来，因此具有很强的图画感。古人总结汉字的造字法，归纳为“六书”，分别是：象形（火、山、水）、指事（本、末、刃）、会意（采、休、旦）、形声（材、财、菜）、假借、转注。汉字的形体经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行书等演变形式。秦代的小篆，秦汗的隶书，魏晋以后的楷书是其中最具影响的三次变化。

智慧：

战国时田忌赛马，按正常顺序，田忌的马与齐王的马存在着一定的差距，但孙膑足智多谋，以“一不胜而二胜”的非常理调整了手下三匹马的出场顺序，取得了意想不到的效果。

司马光砸缸（有应变能力）、曹冲称象

巴顿将军的故事：二战时，有一次部队行军途中，前面的队列突然乱作一团，无法移动。原来是一头运物资的犟驴横在路中不肯动弹，一群士兵连拖带拉也无济于事。巴顿将军见状后大喝一声：“闪开！”然后掏出手枪对准驴子。这个犟家伙应声倒地，大军立刻得以前行。（应变、以大局为重）

上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他凭着智慧 生产、经商，使自己家的财产富可敌国。同时他又乐善好施，急公好义，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人。 牛说，因为人有智慧。老虎向农人要求看看他的智慧。农人说把智慧忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说：" 这就是智慧。"

物尽其用：

一只有裂缝的瓦缸，它盛不了水，但也不必泄气，用它种花却是比完美的缸要合适得多。

人要有主见：

一日，祖孙二人牵着毛驴去赶集。有路人批评说，有驴子不骑，都走路。于是，爷爷就让孙子去骑毛驴。又有路人说，孙子没良心，自己骑毛驴，让爷爷走路。孙子听了，赶紧下来，换了爷爷去骑。又过了一阵，又有路人指指点点，爷爷真没心肝，自己霸着毛驴，让孙子走路。爷爷听了，心里过意不去，就叫孙子一

起上来骑。不一会儿，路人都叫起来了，一头毛驴两人骑，什么世道呀！结果，祖孙俩四下里找了根绳子，把毛驴绑了，用扁担扛着，继续赶路。祖孙二人扛着毛驴走了。

奥运小知识：

1、 发祥地：奥林匹亚，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。

2、 奥运火炬：起源于古希腊神话中普罗米修斯为人类上天盗取火种的故事。点燃圣火仪式为纪念这位英

雄

3、 奥运会总部：瑞士洛桑

4、 奥林匹克精神：和平、友谊、进步

5、 格言：更快、更高、更强

6、 口号：重要的是参与，不是胜利

7、 奥林匹克旗图案：白底五环，上三环：蓝、黑、红，下两环：黄、绿

五环象征五大洲的团结和全世界的运动员以公平的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚

8、 北京2008奥运会：

会徽：舞动的北京：“京”字演化为舞动的人体

吉祥物：福娃：贝贝（蓝）、晶晶（黑）、欢欢（红）、迎迎（黄）、妮妮（绿）——北京欢迎你

口号：同一个世界，同一个梦想（One World One Dream）

集合了团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想精神

理念:绿色奥运、科技奥运、人文奥运

9、 首届奥运会：1896年4月6日至15日在希腊雅典举行。

奥运会每4年举行一次。

北京2008奥运会为第29届奥运会。北京奥运主会场——鸟巢

10、北京2008奥运会为夏季奥运会，奥运会另有冬季奥运会。

11、2001年7月13日国际奥委会副主席何振梁率团申奥成功

世博会：

世界博览会是展示世界各国社会、经济、文化、科技成就和发展前景的大型舞台，被称为“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”。世博会每5年举行一次。第一届世博会于1851年5月1日在英国伦敦海德公园的水晶宫举行。以后，又在法国巴黎、美国旧金山、比利时布鲁塞尔、日本大阪等地多次举行。在世博会上贝尔电话、爱迪生电灯、莱特飞机等人类智慧的结晶相继诞生。爱菲尔铁塔也就在那届巴黎世博会时拔地而起的。欢聚、沟通、展示、合作是世博会的长期的理念。历届世博会又有自己的主题。2010年世博会将在上海举行，我们的主题是：“城市，让生活更美好。”

读书：

读书构成了学生生活的主旋律。也许当初你还不认字，但已经知道安徒生，已经听说过《格林童话》。你知道“渔夫和金鱼的故事”，听说过“皇帝的新装”；你同情“卖火柴的小女孩”，你喜欢“白雪公主”，痛恨“皇后”„„。对美好的热爱、对弱小的同情、对丑恶的憎恶、对贪婪、虚伪的鄙视，都是这些童话书教给我们的，它们是我们的启蒙老师，也为我们奠定了立身之本。从教科书上，我们看到了科学殿堂的冰山一角，我们懂得了蔚蓝色星球上的一切均在一刻不停的发展变化，沧海桑田，板块漂移，看到了人类历史的发展进化，也知道了珍惜自然、保护环境的重要。我们读历史，我们看小说，我们学哲学„„读书，使我们境界高远、胸怀宽广，读书使智慧明达、博学睿智，读书使我们内心充实、善良仁爱，读书使我们长上翅膀，我们将在知识的羽翼下高高翱翔。

仿句（读书）：

人们从《论语》中学得生活的智慧，从《史记》中学得治史态度，从《正气歌》中学得人格的刚烈；从马克思学得人世的哲学，从鲁迅学得批判的精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运

人。

人们从《劝学》中学得严谨的治学态度，从《战争与和平》中学得理性的思考，从《三国演义》中学得忠君爱民的情义，从《钢铁是怎样炼成的》中学得人性的坚强；从卢梭学得敢于自我反省的勇气，从毛泽东学得乐观向上的处世态度，从巴金学得平易近人的性格。屈原的诗句刻划着爱国者的悲壮，范仲淹的文章诉说着不妥协的斗志。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人思想体验的幸运人。

人们从《伊索寓言》中学得正确的人生哲理，从《鲁宾逊漂流记》中学得乐观的人生态度，从《钢铁是怎样炼成的》中学得永不屈服的精神；从卢梭学得激进的民主主义思想，从都德学得爱国情怀，从欧仁·鲍狄埃学得凛然正气。屈原的诗句充满着对国家的热爱，毛泽东的诗句唤起了革命者的斗志。一个读书人，是一个有机会领悟、交流伟人思想的幸运人。

关于读书的名言：

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

读书就应该相饥饿的人扑在面包上一样。

书市逆境中的慰藉。

书是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

年轻时读书，就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

中国人阅读的现状：

我国国民阅读（图书）率连续6年呈下降态势，并首次跌破50%。以识字者总体样本为基数计算，2005年比1999年下降了11.7%；全国国民中有读书“习惯”的读者大概只占到5%左右。每人每年平均阅读量只有4.5本，远低于犹太人的64本，前苏联的55本和美国的50本阅读计划。现在部分国民心态比较浮躁，与疏于阅读，远离经典，缺乏应有的文化底蕴有极大的关系。而学校教育中，应试主义甚嚣尘上，真正的阅读反倒被排挤，大多数学生完全没有享受到阅读之乐，反倒过早地轻视甚至厌恶阅读。

犹太民族读书的成就：

犹太民族为什么那么强大？为什么这个在公元７０年后就失去了祖国，到处流浪，寄人篱下的民族，却产生那么多世界级伟人呢？为什么他们依然能保持自己独特的民族精神和文化呢？这与犹太人视书如命、崇尚读书是息息相关的。从马克思，到爱因斯坦，再到弗洛伊德，２０世纪人类三次思想大飞跃为什么无一例外的都是犹太人？为什么我们在为诺贝尔奖犯愁的时候，仅仅到１９８４年为止，犹太人中就已经有９８人获诺贝尔奖（其中物理学３０人，化学奖１５人，生理医学奖３３人，经济学７人，文学８人，和平奖５人）？

选择：

鲁迅在民族存亡的危急关头，选择弃医从文，以疗救国民的灵魂；钱伟长在新中国成立之初，百废待兴之时，毅然放弃国外优越的生活条件包括良好的科研设施，毅然回国参加新中国的建设；谭嗣同在封建势力作垂死挣扎、变革屡次失败的情况下，毅然选择留在国内，用自己的鲜血唤起国民的振奋。

反例：《三国演义》中的曹操有一句名言，叫做“人不为己，天诛地灭”。因此，几百年来，他一直是舞台上的反面角色。

生活中处处有选择。遇到需要帮助的人是热情走上前去还是绕道而行？看见老人上车是主动让坐还是装作不看见

选择的结果是与人生的目标、境界紧密相连的。拥有高目标、大境界的人，他的选择首先着眼与民族的利益，人类的前途，而置个人的得失于不顾；而眼界狭小的人，他首先考虑的是自己的私利，整天蝇营狗苟，活不出大气魄，大境界，活得琐碎，活得疲惫。

民俗文化：

月饼：

传说，元朝初年，元蒙统治者惧怕民众起来反抗，采取每十家派一名兵监视，十家只许用一把菜刀的高压政策，人民忍无可忍，便趁八月十五（阴历）中秋节互赠月饼之机，在月饼里放一个蜡丸，蜡丸中裹

着纸，纸上写着誓言，饼底还贴一张纸作暗示，以次相互号召反孟复国。随着时间的推移，月饼的人文内涵不断被丰富，时至今日，它已经象征着团圆和美满。

月饼的种类：按产地分：有苏式、广式、京式、宁式、潮式、滇式等；就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味；从馅心讲，有五仁、豆沙、冰糖、芝麻、火腿月饼等；按饼皮分，则有浆皮、混糖皮、酥皮三大类；就造型而论，又有光面月饼、花边月饼和孙悟空、老寿星月饼等。目前，全国月饼可分五大类：京、津、广、苏、潮。

月饼符合中国人的审美情趣，也能够起人们对往日的回忆。中华民族传统文化注重家庭的团圆、美满，月饼的外形正好符合中国人的传统观念，成为中华民族的传统食品。月饼的生命力，就在于其悠久的历史积淀和深厚文化。

粽子：

为了纪念伟大的爱国诗人、杰出的政治家和思想家屈原，端午节前家家户户包粽子，端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫" 角黍" 、" 筒粽" 。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称" 角黍" ；用竹筒装米密封烤熟，称" 筒粽" 。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。

七成人端午吃粽子，八成人不会包粽子（《解放日报》）

由一个标题想到的（灯花）

近些年来，围绕着向联合国教科文组织申报文化遗产项目，国人一直很反感韩国人抢在我们前头，把我们中国、特别是汉族人固有的传统节日作为他们的什么项目去申报了，似乎掠了我们的美。但我们自己是否应该反省一下呢？这么多年来，我们对自己的传统节日注意得怎么样了呢？其实是不够的，至少与我们小时候经历的那种节日氛围与情景相比，现在除了春节，其他如端午、七夕、重阳，甚至包括中秋节，我们重视的程度已经远不如从前了，有时节日过了才突然想起。用时髦的话来说，叫“淡化”了。既然如此，既然你安于做“八成”中人，你怪人家抢先、掠美又有何用？倒是应该检讨我们自己的观念，端正一下对民族传统节日的态度。

现在有些人对国外的情人节、愚人节十分热衷，但数典忘祖，对自己国家或民族的传统节日却“冷静”了、淡却了。所以，我认为，每逢重大传统节日来临，不仅要在生活中营造一些节日氛围，而且媒体上也要适当做点文章。这是很必要的。

茶：

茶是世界上最受青睐的植物冲泡饮料之一，与咖啡齐名。中国是茶的故乡，盛产名茶。茶叶以产地来分，有黄山毛峰，西湖龙井，江西婺源，福建普洱等。冲泡的方式也各有不同，比较著名的有工夫茶。好茶大都叶片细嫩，冲泡后茶水清澈、碧绿，有着浓浓的茶香。茶叶有止渴、解热、助消化、利尿、明目等功用。饮茶有益健康。茶长期以来一直受到人们的喜爱。

龙：

龙是中华民族幼年时期所创设的图腾崇拜物。它的外形是由牛的眼、鹿的角、虾的须、麒麟的头、蛇的身体、鱼的鳞、鹰的爪等组合而成。“龙生九种，种种不同”，人们赋予它们上天入地、呼风唤雨、无所不能的本领。龙象征着至高无上的权力。封建社会皇帝自封为“真龙天子”，坐龙椅穿龙袍；民间有舞龙、赛龙舟等娱乐、纪念活动；中国特有的生肖上有龙的一席之地；有关龙的成语俗语更是数不胜数：龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、神龙见首不见尾„„

有这样一首歌：“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国。”龙是中华民族的象征，我们是“龙的传人”。龙的形象会随着中华文化的发扬光大而传遍世界。

文明：

抓清洁，就是抓民生，抓生活品质

杭州要打造国内最清洁城市

“以前，来杭州的游客都说‘西湖真美丽’，但少有人说‘杭州真干净’，现在，我们要用五年时间让杭州干净起来。”杭州市委书记王国平在近日召开打造“国内最清洁城市”动员大会上，作了如上表态。

提高生活品质、全面改善民生，这是杭州提出的自我要求，。要达到这一目标，必须从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题着手。清洁就是与人民群众生活息息相关的问题之一。

着力抓好：农贸市场、河道环境、“八小”行业等整治。（八小：小餐饮店、小副食品店、小食品加工厂、小浴室、小美容美发厅、小歌舞厅、小旅馆、小网吧。五乱：摊点乱摆、车辆乱停、广告乱贴、垃圾乱扔、工地乱象）这样，到2011年，杭州市区将彰显清洁、清静、亲水、无视觉污染的城市特色，天更蓝、山更绿、水更清、花更艳，老百姓喝得上干净的水、呼吸上新鲜的空气、看得到郁郁葱葱的花草树木，显著提升人民群众的环境生活品质，成为国内外公认的中国最清洁的城市。（7月10日新民晚报）

公德：

1、 懂得什么是正义的东西，感受什么是美妙的东西，渴求什么是美好的东西，这便是生活的价值所。

——普拉顿

2、 法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。——卢梭

为美化环境而忙碌：瑞士人下班后，会全家出动，去整理美化社区环境，他们总把保持整洁的环境，看作是应尽的职责；新加坡有花园城市之国的美称，走在新加坡街上，你可以看到连幼儿园的小孩也主动上街捡瓜皮纸屑，而且这里也是世界上犯罪率低的国度。

公用设施最容易遭到破坏，如公用电话、公共厕所、公园的花木、公路边的护道树等等。这些行为中，有些是为了肥私，有些只是为了逞性，损公利己也好，损公不利己也好，都反映了一个文明素质、社会公德问题。由是得出论题：应讲点社会公德。

诚实：

美国《读者文摘》杂志最近在全球32座城市进行一项考验城市居民诚实度的测试——测试者故意把手机“遗失”在街头，看看哪些城市的居民在捡到手机后会诚实地把手机交还给失主。测试的结果，68%的手机物归原主。

斯洛文尼亚首都卢布尔雅那 29 （共30部）

加拿大多伦多 28

韩国首尔 27

瑞典斯德哥尔摩 26

美国纽约 25

印度孟买 25

马尼拉 25

法国巴黎 21

泰国曼谷 21

英国伦敦 19

澳大利亚悉尼 19

俄罗斯莫斯科 17

新加坡 16

马来西亚吉隆坡 13

慈善：

2006年6月，世界第二富豪、被誉为“股神”的美国著名投资家沃伦·巴菲特宣布，他将捐出370亿美元投向慈善事业，这些财富约占其私人财富的85%。他认为，这是他给子女留下的最珍贵的财富。 三条原则：

要让青年感到生活是快乐的，同时给他们提供各种机会，使他们能接触到自己感兴趣的事，提升其快乐；

一时的失败并不重要，关键是培养快乐、自信、勇敢和乐观的性格；要取得较大成就必须勤于思索，创造性产品只会从思考中产生。

金子一样的心：

曾经看过这样一篇文章，大致讲述了一个瞎眼的德国老妇人，每次出去买菜，每次带去的钱回来后都会多出来。她的孙子觉得很离奇，跟踪她，发现她每到一个摊位买菜，因为她看不见，很多摊贩就多找她零钱。孙子顿时醒悟，很多人都在用自己一点绵薄之力帮助其他人，因为他们都有一颗金子般的心。

世界新奇大奇迹：

中国万里长城、约旦佩特拉古城、巴西里约热内卢基督像、秘鲁马丘比丘印加遗址、墨西哥齐琴伊察马亚城邦遗址、意大利古罗马斗兽场、印度泰姬陵

探索与发现：

美国宇航员阿姆斯特朗在1969年7月21日代表人类访问了月球，“个人一小步，人类一大步”：这是他所谈到登月意义的时候说的话。

酒文化

世界上有酒的地方，就会有饮酒的人，就会有饮酒的方式方法，也就有了“酒文化”。在中国的诗词歌赋里面，酒是常用字，比如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；“举杯邀明月，对影成三人”；“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程”等，中国的诗词歌赋，其文化含量要多高就有多高，其中酒的贡献度不小。李白被称为诗仙，其实也是一位酒仙。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”李白斗酒诗百篇，酒是李白诗篇的催化剂。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”欧阳修把自己叫做醉翁，他的《醉翁亭记》成了千古名篇„„

又如：会喝一两的喝二两，这样朋友够豪爽；会喝二两的喝五两，这样同志该培养；会喝半斤的喝一斤，这样哥们最贴心；会喝一斤的何异同，回头提拔当副总；会喝一桶的喝一缸，酒厂厂长让你当。

这些和酒相关的段子，折射出了社会上的一种风气，并且活画了一种世态。它们自然属于酒文化的一种范畴，也许更应当被看作是一面关照现实社会的镜子。

各国名酒：

法国葡萄酒（香槟、白兰地）、苏格兰威士忌、俄国伏特加、美国鸡尾酒、中国茅台酒

城市文化

城市特色：

上海六千年文明史，包括城市的百年文明史的延续，体现了文化多元和文化融合。近代上海文化直接受惠于开埠以后的世界各种文化在这里的交流，受惠于从岭南到燕北、从江浙到川湘的中国各种区域文化在这里的汇合。上海文化，是南北东西交汇、融合的结晶。上海是江海之通津，东方之巨港，东南之都会，国际经济、金融、贸易、航运中心之一，它融汇东西方文化，汲取南北潮精华，善于得风气之先和开风气之先，惯于洞察世界文明走势和拓展新的文明。

在延续世博精神中弘扬上海城市精神。世博精神可以提炼成“欢聚、沟通、展示、合作”八个字，世博精神是文化多元与文化融合的精神。当一个城市代表特定的民族和国家，庄严地对举办世博会进行精神追求、文明寄托、文化思考、综合承诺的时候，往往呼唤着新的城市精神。 在延续世博精神中弘扬上海城市精神，是具有哲学、历史学、文化学、社会学综合意义的命题。“以海纳百川而服务全国，在艰苦奋斗中追求卓越”，上海城市精神与“欢聚、沟通、展览、合作”的世博精神将相互融汇，支撑起“城市，让生活更美好”的世博主题。

经过20年的改革开放，上海当代城市文化已出现了以下明显特征：

一是多元文化的包容性。近年来，每年都有100多个国家的艺术团体来上海展示其文化艺术的风采，使上海的文艺舞台生机盎然。俄罗斯马林斯基剧院芭蕾舞团等众多著名芭蕾舞团轮番在上海演绎不同

版本的芭蕾经典《天鹅湖》。英国皇家莎士比亚剧团在上海演出了全英文版的莎翁名剧《威尼斯商人》。费城交响乐团、英国皇家BBC 交响乐团、法国图鲁兹交响乐团、柏林爱乐乐团等世界众多著名交响乐团相继在上海举行交响音乐会。世界著名音乐大师贝多芬、莫扎特、巴赫的名作经常在上海大剧院演奏。此外，一年一度的上海艺博会，吸引了诸多世界优秀美术作品来沪展出，罗丹的雕塑《思想者》、恺撒的雕塑《大拇指》由此落户上海。上海博物馆、上海美术馆不断推出毕加索画展、意大利文艺复兴时期艺术展、古埃及国宝展、玛雅文物展、古罗马文明展等许多世界著名美术作品展或珍稀文物展览。上海还每年举办上海国际电影节、上海电视节，集中展示当今世界电影、电视的优秀作品。不同风格、不同层次的文化汇聚在上海，使上海文化丰富多彩，满足了上海市民不同层次的文化需求。

二是传统文化的传承性。上海海纳百川、各方杂处的特性为民族传统文化的传承提供了良好的条件。在近代中国，被称为国粹的京剧、中国百戏之母的昆剧等在其发展过程中都因得到上海这块土地的滋养而发扬光大，越剧、淮剧等起源于外省的剧种也因进入上海而发生质的飞跃。上海本地的艺术品种如沪剧、滑稽戏也在本土文化的培育和外来艺术的影响下成为具有独特风格的剧种。多年来，上海着力于创造新的优秀民族文化，涌现出京剧《曹操与杨修》、《贞观盛事》、昆剧《牡丹亭》、《班昭》、淮剧《金龙与蜉蝣》、越剧《红楼梦》、舞剧《闪闪的红星》、《野斑马》等一大批代表当代中国表演艺术水平的优秀民族艺术剧目，在国内外获得很高的评价。原生态的民间艺术也得到有效的开发、保护和发展。土生土长的农民画、锣鼓书、滚灯、舞龙等一批民间艺术焕发出新的魅力，上海已有16处区县、乡镇被文化部命名为“中国民间艺术之乡”。如今，上海的每个区都有富有特色的社区文化艺术节，如南汇的桃花节、徐汇的桂花节、奉贤的风筝节、闸北的茶文化节、宝山的国际民间艺术节等，都成为一年一度区域性的民俗文化盛会。 三是现代文化的创造性。上海曾经是中国电影的发源地，中国第一支交响乐团的诞生地，西方的油画艺术在中国最早的传播地，西方戏剧也因为进入上海后被移植成为中国话剧。这种勇于创新的文化精神一直延续到如今。

为上海城市文明城市发展献计献策：

1、 为家庭宠物建立身份证，行走在公共场所的宠物要佩带“身份牌”，实行“宠物责任制”，明确“责任

人”。

2、 对污染、危害环境的企业要实行全民通报制度，提高其产品的税收；性质严重的可建议市民拒绝购买

其产品。

3、 建立社区义工制度，给每一位居民提供热心公益的机会，并和学生、职工的考核、晋级挂起钩来。

4、 建立环境卫生问责制，加强环保意识

5、 办好各级、各类图书展览会、书市，大力提倡群众性读书活动，提高市民道德、文化修养

6、 免费向市民开放博物馆、科技馆、天文台、少年宫、名人故居等文化、历史、科技场馆，弘扬地域文

化，普及科技知识

“五个一工程”

一台好戏、一本好书、一首好歌、一部好电视剧、一篇好文章：创设“五个一工程”是贯彻中央精神文明建设的有效举措。“五个一工程”以自己鲜明的品格和导向，大力倡导文艺关注现实、服务群众，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律，为社会主义核心价值体系添砖加瓦。入选“五个一工程”的优秀作品具有社会主义先进文化的示范导向作用。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族创造精神的极大发挥，国家的发展就会失去支撑，民族的振兴也就无从谈起。经济是血肉，文化是灵魂。我们要精心塑造“文化大都市”的精神品格，开创社会主义先进文化繁荣发展的新局面。

相信你的眼睛《赏心悦目——陈佩秋艺术欣赏感悟》——陈启伟著

在古希腊德尔斐神庙里，雕刻着这样一句名言：“认识你自己。”人类最早从平静流淌着的河流溪水的投影中，认识除自然之外的自我，知道了自己的容貌，知道了自己的美于丑。

明星须注意公众形象

去年来，仅媒体报道的明星酒后驾车事件就有十几起，主持人毛威、影视演员吴京、乒坛老将孔令辉、笑星刘伟、围棋国手马晓春等先后登上黑榜。这次因醉酒驾车被查的蒋丞稷是男子100米蝶泳53”80的亚洲记录保持者，1996年奥运会男子50米自由泳第四名。

专家表示，明星属于社会公众人物，他们的举动影响着公众的审美情趣和价值取向，理应通过恰当的言行起示范作用。

差别：

材料：有些人认为在这个世界上贫与富，美与丑，卑鄙与高尚，聪明与愚钝，苦难与幸福„„这种差别是客观存在的，世界没有差别将变成一潭死水；也有人认为，富有、健美、高尚、聪慧、幸福„„这是人人所期盼与追求的，只有消灭了差别，世界才能变得更加完美。

事例：

数学上两数相减的绝对值称为差，那人亦是如此。两人一减一比较，差别（距：这种地方用此要当心。扣题）就显现出来了。

“龙生九种，种种不同”，这指的就是差别。„„为什么现代社会有通过识别指纹来判案呢？为什么你能在一群人中一眼就发现你的朋友呢？这就是因为有差别即使科技再发达，差别也总是存在的，不可能为零。正如真品永远是真品，而你模仿得再好，终究贴在头上的标记。

俗话说，一只手上有五个指头，伸直，手指有长有短，各不相同

这个世界上有许多标准化生产的东西，比如我有一双鞋，别人可能会有一双同样的鞋等等。即使这样，相同的东西不同使用，也就会显出不同的差别。比如说，核能如果用来制武器，它的威力该让多少人害怕呢？但如果用来发电，通过核裂变、核聚变之后放出的巨大能量，可以点亮多少户人家的灯火？

水果有甜、酸、涩之分，这是味道上的差别，这是这种微妙的差别，给不同的人带来不同的美味；尺和寸有长与短之分，这是用途上的差别，满足了人们的不同需要„„

议论：古往今来，消灭差别是我们所有人的愿望，孔子提出大同社会的构想，马克思提出共产主义的宏伟目标，世人都将富有、和睦、高尚，没有贫穷、苦难、邪恶„„

观点：由不同事物本质方面的特殊性、多样性造成的差别，是不能消除的，也是消除不了的（否则就是灭种）；由人为的主观上的、制度上的原因造成的不公正的、落后的差别，是要努力消除的（全面—部分） 错例：审题：未抓住关键词：差别——差距——距离

角度：差别产生美：文章的内容写的是：没有差别就不美

选材：方方面面举例，不要只限于某一方面：中国差距

没有观点：举例说明世上有差别，这只是第一步：是什么——为什么——怎么样 面对大海

多少年前，自大的河伯在海神若面前，望洋兴叹；多少年后，我伫立于海滨，面对大海，不胜感慨。 多多少少年前，大海中出现了第一个细胞；又是多多少少年前，鱼征服了陆地；不只又是多少春夏秋冬，我立于海边，凝视着这一片诞生我的海水，而她，依旧是如此广阔，如此安静，如此深邃。

海，深不可测。在我眼中，大海是如此之深，表面上却又是如此平静。也许，经过了46亿年的沧海桑田，大海已经宠辱不惊，淡然地看着世间万物，斗转星移。

海，厚积而薄发。百川灌海，尾闾泻之，十年大涝，九年大旱„„这些都不能改变大海一丝一毫。大海默默地积累着，但她永远是静默的，宛如洞悉世事的智者。

海，心胸开阔。在海之中，可以行驶巨轮，可以容纳一叶扁舟；可以让鲸鱼遨游其中，也可以让小鱼小虾取得安身之所；甚至可以让我的脚泡在海中，感受大海。

上善若水。面对大海，总是会引起许多感慨。除了太空的星，世间还有什么比这一汪水更持久的呢？她心如静水，胸如深潭，宽厚下物，这些不正是我们要学习的吗？

俯身坐在沙滩上，我凝视着大海。东方有海神若，西方有波赛冬，显然，是海超越了平常的特性，让

人们赋予了她神性。现代社会，人们内心普遍比较浮躁，已经很少再会有人去听一听鸟鸣蝉噪，去闻一闻花香，品一杯下午茶。能沉下心来认真做事、厚积薄发的人更是少之又少。

生产力高度发展的今天，生活节奏越来越快，人类的生活几近机械化。转头看看诞生我们的大海，在各种时代都依然固我。在海的身上，我们看到了深邃，看到了深沉，看到了宽广的胸怀，看到了„„

曾在一本杂志上见到过一篇纪念楚之三闾大夫屈原的文章，名叫《葬我于水》。而我此刻正站在大海旁，我俯下身去，脸贴近海面，海面一如既往地安静，永恒。刹那间，我顿寤了：海既是我们最本真的状态，从她身上我们可以学到至理，学到一切。

生我于海，葬我于海„„

柏杨：

台湾著名作家柏杨病逝（08·4·29）。生前痛斥“丑陋的中国人”，曾引发一代人对传统文化的反思。 柏杨曾因在《丑陋的中国人》一书中批判华人集体文化和性格上的缺陷而闻名。

1985年，《丑陋的中国人》出版。柏杨在书中说，中国人之所以“丑陋”，是因为被“千年酱缸”酱成了“干屎橛”。该书强烈批判中国人“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等。柏杨的“酱缸文化”的基本精神“国民性批判”，向我们提出了文化反思的课题，掀起了正反两方面对中国人传统文化的思辨之潮。

精彩语录：

● 就鲁迅而言，他的小说对我影响很大，杂文对我影响较小„„看过鲁迅的小说，你会感受到一种精神

压力，你要思考，不会愉快，手鲁迅影响，我创作小说，也是出于爱心和使命感，不考虑有没有世俗利益。

●

我们盼望的是，每个中国人都应有设身处地为别人想一想的教养。珍惜友情，爱护自己所爱的人。（《酱缸·千年难醒的噩梦》） ●

要别人看得起，就要具备被看得起的条件。要别人尊重，就要有被尊重的表现。只怪别人掩鼻，却不医治自己的口臭，结果只有更增加别人的厌恶。（《酱缸·千年难醒的噩梦》） ●

一个人如果是强者，如果上进，如果努力，他就不容易嫉妒，至少不至于妒得一发不可收拾。而这有赖于读书、思考。（《权势·官崽哲学的流弊》） ● 自傲，是一种自己欺骗自己，兼欺骗别人的伎俩，结果飞到云端，一团虚骄，高估自己的分量„„自

卑同样是自己欺骗自己，兼欺骗别人的伎俩，盖自傲和自卑是一个物体的两面。自傲是顾影自喜，自悲是顾影自惭。（《劣根·国民灵魂的桎梏》） 惜时：

一日，朱熹立在庭院中，看到梧桐树叶片片飘落下来，联想到自己，虽已鬓染秋霜，却还诸事无成。可巧耳边传来庭外儿童嬉闹之声，于是慨叹道：“只有过来人，才知道时间的可贵呀！”立马回家写下惜时小诗一首： “少年易学老难成，一寸光阴不可轻；未觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声。”据说从这天起，他开始为四书集注，十年乃成。

胡适说麻将：本世纪初叶，胡适留学欧美，发现中国的麻将传到西方后，一度风靡整个欧美。酒吧、饭馆、游乐场，到处都是搓麻将的人。而时隔十多年，胡适再次去欧美时，竟看不到一桌搓麻将的，麻将已被冷落到古玩架上去了。究其原因，是西方人视时间为金钱，远不如我们中国人那么潇洒自在。为此胡适先生曾感慨系之：麻将只能是那些不懂得珍惜光阴民族的专利。

人生经不起空耗：有个年轻人看到一个老者在凛冽的寒风中趟过一条宽阔的河面，他告诉老人说：“不要趟水，上游有桥。”老人说：“我知道。”“下游也有渡。”“这个我也知道。”“那你为什么还要在这寒冷中趟河

呢？”“孩子，生命经不起空耗，那些年轻人就是在这无数次的绕道后，才发现自己也老了。人生应该珍惜，时光不能耗费。”

对商人来说，时间是金钱；对将军来说，时间是胜利；对农夫来说，时间是收获；对学者来说，时间是知识。——约翰·孟德

克服自满：

荀子《宥坐》篇中曾讲过孔子参观欹器的故事：欹器是一种形体略斜而又易于倾覆的器皿，空着时是歪的，水装得不空不满时是端端正正，一旦满了就要倾覆。所以，古人将它放在座位右边以为警戒之物。孔子让弟子灌水一试，果然是“中而正、满而覆、虚而欹”。乃喟然叹道：“哪有自满而不倾覆的呢？” 包容：

蚌被外界沙粒侵入后，它感到极不舒服却无法排除，于是蚌就用体内分泌物逐步将其裹住，使之变成光泽圆润的珍珠。对一切不如意之事，人也应该像蚌那样予以包容，并渐渐转化为财富。

翻过这座山头：

人生中有许许多多的山，而这样的山组成了我们人生的旅途。我们都相信，翻过这座山头，会看到更美的风景。 生活中同样也会遇到各种各样的困难，但是我们也可以相信，困难的背面一定有绚烂的风景。这座山的确很巍峨，但是，你不想去看这座山背后更美丽的风景了吗？

平地上有了山，就有了风景；山背后有什么，就产生了遐想；翻过这座山头，到那边去看看，就形成了憧憬。人生的路，就是在这翻过一个又一个的山头之间延伸、拓展的。翻过这座山头，就是人生的一个阶段性目标。

风的遐想：

风无处不在。你看不见它的姿态，却能感受它的存在。 风无处不在。古老的文明间有它匆匆飘拂的剪影，迁客骚人将它的姿态化作方正的汉字留于笔下。

“随风潜入夜，润物细无声。”“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”又或是“风暖鸟声碎，日高花影重。”这些个风儿。代表着春日，代表着生命。 “大风起兮云飞扬”，“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复还。”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这是一种雄心壮志，拥有伟大的目标及信心之人的风。“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。“而这又是一种淡泊之风，她吹散了名利。 站在风口，深呼吸，任风卷过你每寸肌肤，每根发丝，涌入你的心灵。学习、工作的劳累与烦恼，就让他们随风去吧。生活不再受形式的局限，无论如微风一样送来清爽，还是像暴风一样张狂，这都是风的个性，都是生活的多姿的体现。 我爱风，我爱在风中遐想。

风，是无形的，但无数文人骚客将它灌入自己的情感，自此，风便有了血，有了魂。“吹面不寒杨柳风”，风一定是一位温柔的母亲；“随风潜入夜，润物细无声”，这风又像是师长；“春风又绿江南岸”„„ 谦卑——伟大

达·芬奇讲过这样一则寓言：山顶的岩石上有一小撮白雪。这撮白雪想：其他的雪都在我下面，我怎么能高高在上呢？而况太阳一出来，我离开了众人的庇护，不消一顿饭工夫立刻就会融化。我应该躲到更适合卑微的我停留的地方去。于是，这撮白雪就从岩石顶上自动滚落下来，一直滚到山脚。但它却越滚越大，最后竟滚成一个雪山包。

学无止境（做事要脚踏实地，精益求精）

徒弟认为他学业圆满，可以独闯天下了。师傅拿来一只碗，盛了一碗石头，问徒弟：“满了吗？”徒弟说：“满了。”师傅有拿来沙子倒进碗里，沙子从石头逢里又渗下去许多。师傅问：“满了吗？”徒弟说：“这下可真满了。”师傅又拿来一杯水，倒进碗里，水又渗进沙子里去了。师傅问：“满了吗？”徒弟没有回答，似乎明白了什么。

一座世界级的高峰，使人们注目的是那背衬着蓝天白云而灿烂夺目的峰顶，但是在它下面，支撑着它的，却是亿万吨默默无闻、索然无味的石头和土块。应该说这些石头和土块连同峰顶才是令人仰止的整座山峰。 台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说：人生的美，分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有15厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。美的第二个层次，是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听动听的音乐、看美幻的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美，这要求我们通过努力，去认识生命中一些美好的部分。

人类早期的许多“梦”，如今已成为现实：“嫦娥奔月”的幻想，屈原、李白诗中的登天揽月的愿望，已被飞机和人造卫星写实；吴承恩的《西游记》中，美猴王拔几根毛在掌上一吹，就能变出许多一模一样的小猴王，这不仅在当时，而且到二十世纪中叶还只是神话，但“克隆鱼”、“克隆羊”的产生，却使之成为指日可待的事情。（请你以“梦想成真”为话题，写一篇文章。）

画家林风眠曾把艺术家比作蝴蝶。他说：“起初，它是一条蠕动的毛虫。为了能飞起来，它先结了一个茧，把自己禁闭在内，化作蛹而彻底变形。最终，也是最重要的，它得从茧中挣扎出来，才能自由地翱翔于空中。茧子即表示艺术家在早期必须刻苦学习技法和接受教育。”

年轻狂想曲：年轻是梦想开始启航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻是苦恼的渊薮，无数的诱惑都张开了翅膀；年轻是大干快上的时候，每一份努力都充满着热情与执著。年轻是诗，年轻是画。年轻是江河，正在纳百川以成大海；年轻是激流，要冲过无数的险滩......

倾听让我们如此美丽：倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵......

关于诺言，我国有许多成语，如" 一诺千金" 、" 一言九鼎" 、" 一言既出，驷马难追" 等等，充分说明了我国是个重诺、守诺的民族。

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人......

攀登是一种姿态，它需要勇气，也需要智慧。

爬山虎从落地生根的那一刻起，便把攀登作为今生的使命，不管前面是墙、是树，还是山，它都尽力向上，将大片的绿色展示给人间。即使秋冬叶子枯萎，那藤仍然保持昂扬向上的姿势，只等来年春回，再一次启程......

神秘的天空中，有蓝天白云、日月星辉，也有乌云密布，雷电交加。浩瀚的宇宙蕴 藏着无限玄机。当你抬头望天，是否也曾被那一份神秘和生动吸引过? 震撼过? 感动过?

环境，可以是自然的，比如山水田园、城市乡村；也可以是人文的，或宽松或严酷，或文明或野蛮。总之，人总是生活在一定的环境当中而且会受环境的影响，正如古人所说：居兰芝之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

感悟：面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

人格与文化

一、

文化好比是土壤，人格好比是树上的果子，土壤不同，果子的品质也就不一样。 二、 中华文化：

孔子：不义而富且贵，于我如浮云

孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

（做人要堂堂正正）

屈原：鸟飞返故乡兮，狐死必首丘；

信非吾罪而弃逐兮，何日夜而忘之！

于右任：临终哀歌：

“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。山苍苍，野茫茫。山之上，国有殇。”

（爱国之情缠绵悱恻，挥之不去）

《论语》：士不可以不弘毅，任重而道远

“天下兴亡，匹夫有责”

《与妻书》：吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泪之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也，汝其勿悲！”

（对天下人的责任心、对国家、民族的忠诚）

这些都是中华的主流文化

三、优秀文化造就大写人格

在这样的文化的熏陶下，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求发的人，„„虽等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（鲁迅语）”

再举一些现当代人的例子

三、

改革开放以来，传统文化正受到物质第一、功利主义的冲击，不少人在物欲面前迷失了本性。 比如：举反例。 四、 “八荣八耻”，的提出，是对传统文化的传承、发扬、补充；是对高尚人格的塑造

（以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

以服务人民为荣，以背离人民为耻

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻

以团结互助为荣，以损人利己为耻

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗位荣，以骄奢淫逸为耻）

（点到即可）

五、

再次强调在当前形势下传承优秀文化对塑造高尚人格的意义。（如果说，一个国家、一个民族中大多数人的人格高尚，那么，他们的文化品质也一定是上乘的。）

另外，也可以横向举例：

美国的鸡尾酒文化

德国的勤劳务实等

自我与道德

一、 自我意识的觉醒是人类文明的标志

1、封建社会只有“天意”，只有统治者的意志 君要臣死，臣不得不死

士为知己者死，女为悦己者容

2、像陶渊明这样具有自我意识、独立人格的人大多没有好下场

3、“文艺复兴”带来了人性的觉醒，而自我意识的张扬又是现代人的标志

4、自我意识高扬的好处。

二、 现代社会又是一个“自我”与“道德”并存的社会，这同样是人类文明的标志，而且是人类走向

高级阶段的标志

1、 发现自我、展示自我，是对作为个体的人的肯定；

用道德来规范每一个人的言行，是对整个人类社会的肯定。道德观念的提出，使人类社会与

动物界拉开了距离

2、

社会是一个群体概念，现代社会，个人离开了群体，将无法生存。作为一个群体，有自己的生存法则，它的底线是法律条文，更高的层次就是要符合为公众认可的道德标准。 3、

所谓的“和谐社会”正是自然与人类的统一，自我意志与道德标准的统一 4、

一个人如果把“自我”凌驾于“道德”之上，那就意味着他走向了和谐社会的反面 三、

联系现实，再次确立，只有在符合道德规范的前提下，自我意识的大旗才能高扬 远去的习俗： 过去中秋节，上海人最喜欢蘸糖桂花吃芋艿，还有家人同聚赏桂、中秋插桂花的习惯。不过近年来，这些习俗渐渐消失了。诸如此类逐渐在人们心目中淡漠的习俗还有：元宵节吃元宵，寒食节吃冷食，清明节吃青团、红藕，端午节吃粽子，重阳节吃蒸糕，饮菊花酒，腊月吃腊八粥，过生日吃长寿面等等。 请以“远去的习俗”为话题，自拟题目作文。

审题：

题干：

请以“远去的习俗”为话题，自拟题目作文。

材料：可以认为是参考。

远去的习俗：

“习俗”是论述的“对象”，“远去的习俗”是“现象、现状”，不是论述的观点，观点应该是“不要让承载民族优秀文化的习俗远去, 呼唤习俗回来”。

第三篇文章把对“习俗”的展示落到实处。从中可以看出作者对传统习俗的了解、感悟。文章正面立论，

观点鲜明，详略得当，中心突出。

一般思路：

1、

对习俗的描摹、展示 （讲“习俗”的文章里要有“习俗”） 2、

目前的现状：习俗正在远去 （有了第一段的基础，这里只要一句话即可，但语气要强——题目） 3、 这些远去的习俗同时带走了什么？

（答案十分明确，优秀的传统文化。

这是全文的展示部分，结论或观点由此得出）

寒食节：介子推：忠诚、付出、同患难而不求同富贵：做人的道德

清明节：祭祖，对先人的缅怀、追思，饮水思源，感恩

踏青：亲近土地、与自然紧密接触、感受自然美

上巳节：水边饮宴，郊外踏青

端午节：纪念屈原：忠君爱国，志向高洁，为理想而献身

活动：赛龙舟、粽子、佩香囊„„：庆典、才艺展示：联络感情、释放心情

重阳节：登高望远、游子思乡：亲情、故乡之情

七夕：牛郎织女，鹊桥相会

（七月七日长生殿，

夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，

在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，

此恨绵绵无绝期。）

对爱情的坚贞不渝。

腊八粥、长寿面：祈望五谷丰登，祈盼健康长寿：对生活的热爱，对生命尊重，表达了一种美好的祝愿 这样的民俗活动，又是中华民族群体意识的积淀，是民族凝聚力的体现

4、 由此得出结论（也是观点）：

优秀的习俗不能远去

正面表达：习俗归来

如果字数有多，还可以结合生活现状，从反面论述：

生活在钢筋水泥之中，为物质奔忙，造成了情感的空虚、人情的冷漠

语段：

1、过去中秋节，上海人喜欢吃蘸糖桂花迟芋艿，清明节喜欢踏青、扫墓、吃青团，端午节喜欢赛龙舟品粽子，元宵节喜欢猜灯谜尝元宵„„可是，今天的我们呢？热衷于情人节吃巧克力，万圣节南瓜灯，圣诞节吃匹萨„„不止一次的听到老人说现在的新年越来越缺少年味了，更不止一次的听到年轻人高喊，“过年只是古老的形式，早就落伍了”

2、看着这一切，我不禁要问：“今天的我们是怎么了？难道传统真的不堪一击吗？”„„如今，人们已经认识到这一点，一个民族的传统文化，是民族的根，民族的魂，从今年开始，除夕、清明、端午、中秋等节日已被定为法定的假日，人们在过年期间可以放鞭炮表达喜悦之情；中国人有自己传统的娱乐项目，有自己的特定表达情感的节日和方式。

3、懂得这个道理的我们不应再一次让失落的文明躲在角落里哭泣，不应再一次让远去的习俗藏在黑洞中流泪，相信孟婆的浓汤不会颠覆传统的记忆，全球化的进程无法阻挡习俗的魅力。

4、当春节时没有了“爆竹声中一岁除”，当中秋时人们不再“举头望明月”，当重阳时没有人想到“每

逢佳节倍思亲”时，人们似乎忽略了生活中看似平凡的日子都隐藏着我们民族特有的底蕴。那些远去的习俗啊！正悄悄地带走我们的文化。

5、传统和习俗的丢失，往小里说或许只是生活习惯的改变而已，但从长远来看，却是一个民族文化的失落。

没有了这些习俗，还有几个人能领会“前门万户曈曈日”的妙处，还有几个人能理解“九月九日登高忆山东兄弟”的心境，没有了这些习俗，再好的诗。也不过是一纸空文，没有了民族情感的填补，任诗句再动人，也只会徒显老成，什么妙诗美文，也都没有了真心去吟诵的人。

扇，自古以来为引风纳凉之物。 我国的扇具有源远流长的发展历史。春秋、战国时就有了扇子。中国的扇仅从材料而言，就有羽扇、竹扇、纨扇、蒲葵扇等。传统的扇多为圆形，故称“团扇”。千百年来除使用价值之外，小小的扇中还孕育着中华文化艺术的智慧，形成了独特的“扇文化”。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”早已成为脍炙人口的著名诗句。 扇面上采用书法，以“羲之书扇”流传最早。唐代已在扇面上绘画，山水、人物，不一而足。了解中华文化，扇子就是一扇无可替代的窗口。

中国传统节日

古代节日及有关习俗

元旦

正月初一，亦称元日，有祭神贴桃符的习俗。相传东海度朔山大桃树下有神荼、郁垒二神，能食百鬼。古人用桃木画二神像，悬挂在门口来驱鬼。五代开始在符上写联语，后来演变成春联。王安石有《元日》诗：" 千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。"

上元

正月十五，亦称元宵、元夕、元夜。古代习俗在上元夜张灯为戏，所以又称灯节。宋朱淑真《生查子·元夕》：" 去年元夜时，花市灯如昼。"

社日

农家祭土地神的日子。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。春社在春分前后，秋社在秋分前后。社日这一天，乡邻们在土地庙集会，准备酒肉祭神，然后宴饮。王家《社日诗》" 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。"

寒食

清明前二日，即冬至后一百零五天，有时是一百零六天。相传起源于晋文公悼念介之推，介之推在绵上之山隐居，晋文公为逼他下山放火，他抱树而死。晋文公便下令这一天禁火寒食，以后演变为寒食节。每逢寒食节，人们要禁火三日。元镇《连昌宫词》：" 初过寒食一百六，店社无烟宫柳绿。"

清明

清明节的习俗主要是踏青和扫墓。杜牧有《清明》诗：" 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。" 上巳

原定于三月上旬的一个巳日，所以叫上巳。曹魏以后，这个节日固定在三月三日。早先，人们到水边去游玩采兰，以驱除邪气。后来，演变成水边宴饮，郊外春游的节日。杜甫有《丽人行》诗：" 三月三日天气新，长安水边多丽人。"

端午

五月初五，又称" 端阳" 、" 重五" ，" 端" 是" 初" 的意思。据说屈原在五月初五投江，人们争渡去救屈原，后来演变成划龙舟的传统。人们还投粽子到江里，以保护屈原的遗体，又有了吃粽子的传统。唐以后端午成为大节日，朝廷有赏赐。杜甫有《端午日赐衣》：" 端午被恩荣。"

七夕

七月七日。民间传说此日夜间牛郎织女鹊桥相会，妇女们结彩楼，陈酒脯瓜果于庭中，以乞巧。和凝《宫词》：" 阑珊星斗缀朱光，七夕宫嫔乞巧忙。"

中秋

八月十五日。八月十五在秋季的正中，所以叫中秋。此时秋高气爽，月光最美，为赏月佳节。苏轼《水调歌头》：" 明月几时有，把酒问青天。" 韦庄《送秀才归荆溪》：" 八月中秋月正圆，送君吟上木兰船。" 重阳

九月初九。又称重九。古人认为九是阳数，日月都逢九，称为重阳。古人认为此日带茱萸囊登山饮菊花酒可以免祸，于是便有了这一天登高饮酒的习惯。王维《九月九日忆山东兄弟》：" 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"

腊日

腊是祭祀名，岁末祭众神叫腊（所以十二月叫腊月）。古代十二月初八是腊日，村人击细腰鼓，作金刚力士来驱逐瘟疫。吃腊八粥，盼来年五谷丰登，身体健康。杜甫有《腊日》诗：" 腊日年年暖尚遥，今年腊日冻全消。"

除夕

一年最后一天的晚上。除是除旧布新。一年的最后一天叫" 岁除" ，那天晚上叫" 除夕" 。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。苏轼有《守岁》：" 儿童强不睡，相守夜欢哗。"

近期热点新闻：

1、4月7日，北京奥运火炬在巴黎爱菲尔铁塔开始传递。金晶是火炬传递的第三棒。当时，她坐在轮椅上，等候在火炬交接点。不料此时一个藏独分子冲上来抢夺金晶手中的火炬。金晶把后背留给了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她死死保护住火炬。最终，暴徒被警察制服带走，金晶的下巴被抓破了但她坚强地抬起头，举起了手中的火炬。为了祖国，为了飘扬的无星红旗，一个残疾人，在全世界人们的面前，展示了不屈不挠、坚持正义的民族精神。

2、拥有12种类型地质遗迹，河口湿地地貌属世界一流：崇明岛正式成为国家地质公园。

3、京沪高速铁路全线开工，全长1318公里，设计时速350公里，5年后坐火车进京只需要5个小时。

4、杭州湾跨海大桥北起浙江省嘉兴市海盐县，南止于宁波慈溪市，全长36公里，是目前世界上已建和在建的最长跨海大桥。杭州湾跨海大桥于5月1日晚通车，宁波至上海陆路距离缩短120公里，仅需2·5小时。和世界博览会的宗旨，即体现理解、沟通、融合、交流的精神。还要符合世界博览会主题，即“城市，让生活更美好”，同时有选择性、有针对性地体现中国2010年上海世博会副主题，即“多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动”中的一点或几点。上海馆主题的表现要充分体现上海城市精神，展现上海城市形象，有启发性、创意性以及广泛的认同性。

5、世博会上海馆主题征集：必须符合国际展览局的规则

6、2008年5月8日9时17分，世界奥林匹克运动史上将铭记这个时刻：承载和平、团结、友谊、进步精神的奥林匹克圣火，成功登顶世界第一高峰、地球的第三极、海拔8844·43米的珠穆朗玛峰。7年前，中国在申奥时承诺让圣火登顶珠峰，这一刻，庄严的承诺已经兑现。

7、胡锦涛主席今年5月出访日本，8日，在东京早稻田大学发表演讲，指出，中日友好是两国人们的共同事业。牢记历史并不是要延续仇恨。希望中日青年开创友好未来。胡主席这次访日，被称为是“暖春之旅”。 8、5月12日14时28分，四川省汶川县发生7·8级强烈地震（最终认定为8级地震）

语段：

1、 这一段日子里，我经历了有生以来最多的感动。抗震救灾成了整个中华民族共同的主题。上到总理，

下至全体百姓，考虑的是同一个问题：我能为灾区人民做些什么。总理第一个来到现场，与灾民生死在一起，让所有的人看到了国家抗震救灾的信心和决心；天空中，直升机在徘徊，天兵天将从天而降，给灾民带来生的希望；通往灾区的各条公路、水路，老百姓自发地用汽车、船只，甚至徒步背着几十公斤的求援物资，向着还在颤抖的大地进发„„捐钱、捐物，捋袖献血，只要是灾区人民需要的，我们都可以奉上。由此，我看到了一个民族的向心力和凝聚力，看到了一个民族的伟大精神。由此，我感到能作为中华民族的一员的无比欣慰和无上荣光。

灾情是最大的政治，救灾是对所有爱国者的动员令，而积极救灾就是最好的爱国表达。

2、 一位80多岁的老太太被解放军救了出来，她用大字书写了“谢谢”两字，高举过头顶，表达对恩人的

感激；一个刚从废墟中被挖出来的小学生，躺在门板上，右手举过头顶，向恩人端端正正地致以少先队员的敬礼；操场上，被救的孩子们环立四周，举着牌子表达自己的激动的心情„„无数双清澈、明亮的眼睛，让我们看到了灾区人民善良纯洁的心。

3、 我能为灾区人民做什么？

我要拿出我的零花钱，买面包，买水，买药，也许，有一个像我一样瘦弱的小姑娘正期盼着它们；我要整理我的衣物、书籍，送到灾区孩子的手中，也许，能给他们带来一些安慰，喜悦；我要在周围的人群中，在网络的博客上，大声疾呼抗震救灾，向灾区人民献上一颗来自远方的火热的心；我要献上我的祈祷，我的祝福，祝在天之灵安息，祝活着的人们安康„„

4、5月19日下午2时28分，举国哀悼，为死难同胞默哀三分钟。五星红旗为苍生而降这是有史以来的

第一次。生命高于一切，即使是普通老百姓的生命。

8、5月20日：马英九宣誓就任台湾地区领导人

马英九就职演说关切四川灾情，并称“九二共识”与其理念一致。“九二共识”指1992年11月大陆的两岸关系协会与台湾的海峡交流基金会就解决两会事务性商谈中如何表明坚持一个中国原则的态度问题所达成的以口头方式表达的“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。

9、呼吁建立汶川地区地震博物馆。具有历史、学术、精神价值。

历史：把这次地震灾难作为一次历史性事件记录下来，见证它的破坏力，见证我们直面这场灾难的举动，

见证这代人的精神境界。

学术：这是地质、地貌研究的重要资料，还有水源等很多方面，有多种研究价值。

精神：对于中华民族来说，这是一笔无穷财富！我们看到，这次抗震救灾充分体现了以人为本、关爱生

命的人文情怀，焕发出患难与共、血浓于水的中华民族精神，对整个民族来说，这就是一种升华。 感受市民的环保热情（夏令热线值班纪事）

昨天下午4时起，我代表市环保局，以新民晚报“夏令热线”值班员的身份，接听了近4个小时的市民来电。短短的4个小时里，市民来电有反映邻里之间空调安装纠纷的，有投诉附近饭店、餐馆油烟气污染、空调噪声污染的，有反映久未解决的河道污染问题、工厂污染问题的，还有为政府管理工作建言献策的。 从市民反映的问题来看，对油烟气、噪声污染等的投诉仍然居于首位。由此提醒我们环保部门，除了要加强重大污染源的监督管理外，应该继续把解决与市民生活息息相关的民生问题，作为我们工作中的头等大事。对市民最关心、最直接的问题处理好，真正做到民有所呼，我有所应。（市环保局污染控制处副处长王珏）

一夜之间，数千鹭鸟无家可归

青浦一苗圃千余棵树被砍，威胁繁殖期鸟类生存

青浦苗圃树木有六七十亩，前几天突然有戴安全帽的外来工人将100多棵树木砍伐了，又把几千棵树连根挖走了，栖息在树上的几百只小白鹭被摔死或压死了，从树上掉下来的鸟巢随处可见，树林里到处可以看到鸟的羽毛和尸体。

不少居民对环境遭到破坏深表惋惜。一位年轻的先生说：“这里本来是一片宁静的土地，就是因为这里生态环境好，才吸引了这么多鸟类筑巢。以前，每天都能看到‘一行白鹭上青天’的美好景象。只要一拍手，就有一群群白鹭扇动着翅膀一同飞翔。如今，这些景象已不复存在，看到的只是小鸟腐烂的尸体，还有漫天飞舞的苍蝇。（新闻午报07、07、30）

小区景观水池竟成了一潭死水

——专家称，良性的水生态环境才是真正的水景

近年来，水景房越来越吃香，房地产开发商大造人工人工河，房价节节攀升。据不完全统计，本市人造景观水域面积已超过210万平方米。然而，由于缺乏必要的生态链，活水变死水、死水变臭水，水质恶化，藻类滋生，隐患重重。（《新民晚报》07、08、23）

校训雷同反映文化单一

最近，一项针对国内256所高校的调查显示，高校校训同质化、标语化现象严重，超过70%的学校校训为“四词八字”的口号式（192所）。勤奋：68所，求实59所，团结49所，严谨25所。27所高校校训同为“严谨、勤奋、求实、创新”，只是顺序有所不同。

校训雷同现象，表面看是一个格言、警句的选择问题，但实质却是一个文化问题。雷同本身并不可怕，可怕的是单一和不能自由选择。校训的选择映现学校的文化追求和自由气息。中国老大学的校训，通常来自于中国文化的经典。

清华：自强不息，厚德载物

厦门大学：自强不息，止于至善

西南联大：刚毅坚卓

南开：允公允能，日新月异

燕京大学：因真理得自由以服务

自创校训：

我学习、我提高、我快乐

埋首书本，心怀天下

热爱生活，善于学习

月：

夜晚，一轮明月悬挂中天，光辉，肃穆，悠远，美好。月亮上有什么，引起了人们无限的遐想。于是，有了嫦娥奔月的传说，有了吴刚捧出桂花酒的美谈，有了李白举杯问月的诗篇，有了苏轼欲乘风归去的遐想，有了毛泽东欲上九天揽月的壮志„„月，在中华文化史上，有着无可替代的华彩一章。

“月朦胧，鸟朦胧”， 烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；“烟笼寒水月笼沙”，迷离朦胧正是月独有的状态，朦胧的月色具有一种女性的柔美。皓月当空、千里婵娟，露从今夜白，月是故乡明，千里相共，愿随孤月，流照亲人。月给人以苍茫悲壮的空间美，引发游子思乡之情。月色如银，冰清玉洁，一轮在天，远离尘世，人们经常用月来象征清静淡泊的高远情怀和孤高出尘的高洁心灵。

《月夜》 杜甫

今夜 州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

《静夜思》 李白

窗前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

名句：

海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》

露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》

春花秋月何时了，往事知多少? 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 李煜《虞美人》

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔《扬州慢》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》

野旷天低树，江清月近人孟浩然《宿建德江》

明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《船泊瓜洲》

训练习题：一条曲线的联想

学生案例1：

“江流曲似九回肠”，长江历来被奉为中华民族的母亲河，自唐古拉雪山而下的水哺育了代代的中国人。而它最为人们熟知、常为诗人歌咏的，也正是“九回肠”一般的曲折。事物都有曲折，而长江正因其曲折，灌溉了更多的土地，哺育了更多的人——流域面积大了。我们常想象一条曲线拉伸为直线会如何，

但我认为，长江若不再是曲折的“九回肠”，而是一条直直的入海河流，显然将失去许多的魅力，历史上歌咏长江的诗词，恐怕也不会那么多。长江的魅力，正在于它的“曲线”，我想。

学生案例2：

曲线可以是海风吹起的波浪，在阳光的普照（改“照耀”）下，一派波澜壮阔的情景。曲线可以是体操姑娘手中挥动的丝带，在世界各国人民的喝彩声中，接受荣耀和光辉。曲线可以是城市中的雕塑，在车水马龙的穿梭中，形成凝固的乐章。曲线也可以是我们无尽的、丰富的想象，在未知的领域里，打破直线型的思维方式，去创新、去探索。曲线可以是„„

学生案例3：

曲线是连绵起伏的山坡（改“山脊”），是波澜不惊的海浪，是一圈圈的涟漪，它是自然平和的一面；曲线是小姐飘扬的裙摆，母亲的卷发，它是女性温柔的一面；曲线是悦耳动听的音符滑动，是蒙娜丽莎微笑的嘴角，它是艺术传神达意的方式；曲线是看书的安乐摇摆椅，是一壶茶飘逸的烟的氤氲，是裱花的奶油蛋糕，它是生活趣味与惬意的表达。曲线总带给我们美的享受。

学生案例4：

一条曲线相对于一条直线而言拥有弯曲的弧度之美。从起点到终点或许不长却经历更多路程，勾画成各种美丽的风景线。雨后彩虹的美丽曲线，小桥流水的柔和曲线，画者笔下的生动曲线，传统舞龙的活力曲线，长长海岸的广阔曲线，世界的五彩缤纷由各种不同曲线描绘而成。上帝赋予我们创造曲线美的能力，更创造了各自曲线美的人生。它不是多余的“远路”，而是受益非浅的精彩“旅程”。

学生案例5：

单曲线架起了七色彩虹，双曲线勾勒出皎洁的皓月，众多的曲线挽起了荡漾的波澜，无数的曲线烙下了曲折的掌纹。曲线让两点之间有了更优美的连线，曲线记录下了岁月的流逝时代的变迁。将跳动的音符连成曲线，便有了动听的旋律；将大大小小的海港连成曲线，便有了曲折的海岸线；将成长的轨迹连成曲线，便有了走过岁月的点点滴滴。

助人：

丛飞：

他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。

丛飞捐助贫困孩子是源于1994年的那次山区义演。他捐出了2400元，看到了贫困孩子的笑脸，他感动了，他沉迷了，他从帮助这些孩子中真切地感到了快乐，所以11年来他一直不挺地帮助着贫困地区的孩子们，也收获着自己的快乐。一直到自己重病，难以为继续。

一名歌者，一个好人，一位刚被确诊胃癌的患者。他，一路走来，一路行善，几乎倾尽所有。“慈善家”是社会舆论给予他的美誉。然而，丛飞却并不像那些令人称羡的大慈善家那样腰缠万贯。并且，由于长年乐善好施，他自己现在也面临窘境，以至于付不起医疗费用。面对丛飞，我们该表达什么？