篇一：八年级(上) 语文寒假作业
八年
级（上）语文寒假作业
一、抄写课后生字
词三遍。（不会读或易读错的字要注音抄）
二、作文三篇。
（一）请以“节日”
为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇作文。
（二）漫长而又短
暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以
“寒假里的我”为话题写一篇作文。
（三）请以“那一
次我懂得了”为题写一篇文章。
要求：1. 除诗歌、
剧本外，体裁不限。2. 每篇不少于500字。
三、背诵下列古诗。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达
旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒
问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄
清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，
照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人
长久，千里共婵娟。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如
怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
饮酒·其五
陶渊明
结庐在人境，而无
车马喧。
问君何能尔？心远
地自偏。
采菊东篱下，悠然
见南山。
山气日夕佳，飞鸟
相与还。
此中有真意，欲辨
已忘言。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无
力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨
色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间，大庇天下 寒
士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
篇二：2014年八年级语文寒假作业(人教版、精编)
八年
级语文寒假作业
语文学习, 是为了
让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走, 使我们的生活更有意义. 这种行走, 需要实实
在在的用脚丈量大
地, 更需要在古今中外的优秀作品中游历, 体验; 需要用眼睛来观察, 用心灵来体验, 用理性来
思考„„希望下面的作业能够让你的寒假更丰富充实, 更希望这种丰富充实能延伸到以后更
多的日子。 据以往的经验，不少同学往往会在假期中放松过度，离开学还有几天了，才发
现该做的假期作业还没
有做，许多原本在
放假之初就计划做的事情也一件都没开始。所以，给自己制定一个时间表还是不可少的。处
在青春期的孩子大都有逆反心理，家长让做什么就偏偏不做，其实，大家不妨冷静下来想想
家长和老师的建议到底对自己有利还是有弊，想清楚了再行动。
请记住作家王蒙说
的话：“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。”
做个有心人，规划
好自己的时间，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后段，积重难返。
祝同学们全家新春
快乐! 以下的学习任务，请家长督促学生认真完成，为了您的孩子的成长和前途，相信您能
做到！
请家长签字：
第一板块：字美人亦美
写好字，自信多一
点。每天练字15分钟，每次不少于1/2页。亲，别叹气，过年的那两天，你可以休息的。
第二板块：温故知
新，夯实古诗文
古诗文是语文学习
中的硬通货，一定要夯实哦。
一．根据课文内容
填空
（一）直接默写。
1、问今是何世，
_________，__________。2、其间千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，
_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍
俨然，_________________。6、山重水复疑无路，_______________。
7、__________，家
书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。
9、
_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。
11、好峰随处改，
__________。 12、______________，徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽，
_____________。 14、晴川历历汉阳树，_________________。
15、大道之行也，
__________，选贤与能，______________.
16、
______________，万物生光辉。
（二）理解性默写。
17、《桃花源记》中
描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，
_______________。
18、《桃花源记》中
描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。
_____________，_______________。
19、《桃花源记》中
描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。
________，
___________。
20、《陋室铭》中与
“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。
21、《陋室铭》中以
“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。
22、人说“近墨者
黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，
________________”。
23、《陋室铭》中运
用比兴的句子是___________，________；_________，________。
24、《陋室铭》中描
写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________________________。
25、《爱莲说》中描
写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，
___________。
26、比喻君子美名
远扬的语句是__________________。
27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。
28、《核舟记》中介
绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________，
__________。
__________，________________，_________________。
29、陶渊明的《归
园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，
_____________。
30、陆游的《游山
西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是
____________，
________________。
31、崔颢的《黄鹤
楼》以写景出名的诗句是___________，_________________。
32、通过《春望》
中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思
家而造成的苍老之
态。
33、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表
现了老妇人的凄苦、可怜。
34、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏， 而流露出自惭之情。
35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________， ______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
36、《游山西村》中______________，_______________两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓 厚。
37、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝 顶，俯视一切的雄心和气概。
38、李白《渡荆门送别》中_________，_____________两句直扣诗题，交代此行的目的。
39、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污
浊的现实中失去自我。
40、李白《渡荆门送别》中___________，____________两句用游动的视角来描写景物的变化。
41、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
42、《游山西村》中______________，____________不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：
锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。
43、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟 壮丽及其感人力量。
44、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
45、《望岳》中___________，__________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
46、《春望》中____________，____________写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
47、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。
第四板块：提前预习，背诵古诗文
预习八下的语文课
本，尤其是课后要求背诵的古诗文。提前疏通文意，朗读背诵，学习的时候就能够熟能生巧，
理解深透。八下课本的五六两个单元，除了29课《满井游记》不要求背诵外，其余全部要求
背诵。共计20首古诗词，7篇文言文。我希望每天的7点到9点，从你的家中，能传出朗朗
的读书声。因为你的读书声，整个静谧的小山村，有了生气与活力，平添了几分文化气息。
等你不用看书就能轻松地完成下面的默写时，恭喜你，你考学没问题！
八年级下第五单元文言诗词理解性默写
《与朱元思书》
1、总写富春江美景
的句子是___________________，___________________。
2、从正面来写富春
江水清澈透明的句子是___________________，__________________。从侧面来写的句子是
__________________，__________________。
3、运用比喻写富春
江水势迅猛湍急的句子是__________________，__________________。
4、运用拟人手法，
把原本静止的的崇山峻岭写活的句子是__________________，__________________，
__________________，__________________。
5、描写山中各种声
音，显示夏季山中生机与活力、热闹和谐景象的句子是_________，_______； __________，
________。__________________，__________________。
6、表明作者向往自
然，厌弃世俗名利心态的句子是__________________，__________________；
__________________，__________________。
7、从视觉角度，光
影交错写山上枝密林茂的句子是__________________，________________；
__________________，__________________。
《五柳先生传》
1、表现五柳先生性
格的语句是__________________，__________________。
2、表现五柳先生读
书是为领会书中意旨，而不是求取功名利禄的语句是_________________，
__________________；__________________，__________________。
3、表现五柳先生深
得酒趣，为人率真自然，不拘世俗礼教的语句是_________________，__________________；
__________________，__________________。
4、表现五柳先生虽
困窘不堪，却处之坦然，表明他能安于贫贱的语句是_________________，__________________；
__________________，__________________，________________。
5、突出五柳先生自
得其乐的语句是________________，________________。________________，
________________。
6、借古人之口称赞五柳先生高洁人格的语句是___________________，________________。
《马说》
1、强调伯乐作用的句子是________________，________________。
2、写千里马悲惨遭遇的句子是_____________________，___________________，__________。
3、千里马被埋没根本原因是________________________________。
4、千里马被埋没直接原因是________________，________________，________________。
5、写食马者不知马的具体表现的句子是________________，________________，________________。
6、慨叹食马者愚妄浅薄、无知的语句是________________，________________。
7、贯穿全文的中心句是________________。
《送东阳马生序》
1、揭示作者小时候就很好学的句子是____________________________。
2、最能表现作者抄书之苦的句子是____________，_____________，________________。
3、说明作者不辞艰辛求师勤学原因的三个句子是________________，________________，________________。
4、运用对比手法，写作者求教时诚心、谦虚、恭敬的语句是______________________，____________，____________，________________；______________，________________。
5、最能概括作者学有所成的根本原因的句子是____________________________。
《酬乐天扬州处逢席上见赠》
1、极言被贬之地偏远，饱含诗人抑郁、愤懑不平的诗句是_________________________，
________________________。
2、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是____________________________，_____________________________。
3、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是___________________________，_______________________。
4、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是_______________________________，
________________________________。
《赤壁》
1、借古物兴感慨的
诗句是_________________________，______________________________。
2、诗中隐含作者独
特的见解，表达自己怀才不遇的情绪 (诗中用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历
史)(运用议论手法，以历史结局直接提出评判)(指明周瑜的取胜纯属偶然)(从反面设想，化
实为虚，既讽喻统治者，又表达了自己怀才不遇的情感)(将以历史的兴衰，成败得失的评价
寓于丰富的想像之中) （以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响）的诗句
_________________________，______________________________。
《过零丁洋》
1.高度概括诗人一
生坎坷不幸遭遇的诗句是____________________，__________________________。
2、运用比喻，将个
人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句
_________________________，______________________________。
3、诗中巧妙借助地
名，语带双关，表现形势险恶和境况危苦，抒写自己忧愤悲苦、孤苦伶仃的情感的诗句是
_________________________，______________________________。
4、诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国精神的(最能体现诗人“舍生取义，
杀生成仁”民族气节) 诗句是_________________________，____________________________。
5. 概括写出两次
抗元，遭受失败后的心情句是：，______________。
《水调歌头丙辰中
秋》
1、词中能够表现词
人豁达胸襟的词句________________，________________，________________。
2、词中道尽千载离
人之意，希望人人平安的美好愿望的词句________________，________________。
3、词中表现作者心
理矛盾重重（表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣）的句子________________，
________________，________________。
4、词中表明作者由
矛盾中得到解脱，要面对现实，虽身处逆境，但仍热爱生活的句子：________________，
________________。
5. 词中写由月光
转为思绪的过渡排比句是：，_________。
《山坡羊·潼关怀
古》
1、诗中表现朝代更
替带给人民的都是苦难，归结全篇主旨（表现作者对劳苦大众的同情和对历史统治者批判谴
责）的句子________________；________________。
2、诗中运用拟人手法，突出表现潼关地势险要的句子________________，________________，________________。
3、概括历代帝业盛衰兴亡沧桑变化的句子是________________，________________。
4.《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： ， ________________，________________。
5. 揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：，。
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是： ，
。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ，
。
《水调歌头. 明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是： ， ， 。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ， 。
。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是： ，
。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是： ，
。 ⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句) ： !
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：
八年级下第六单元文言诗词理解性默写
26
《小石潭记》柳宗元
(1)
文中写水声清脆悦耳的语句：
(2)
文中侧面描写水清澈透明的语句：
(3)写潭中游鱼动
静相宜、灵活有趣的语句：
(4)描写溪流曲折
悠远的语句：
(5)小石潭流水淙
淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感
到：
篇三：初二语文寒假作业
初二
语文寒假作业
山东滕州东中
雨馨
一、阅读
1、必读书目：《论
语》（教师助选内容，见附1）《繁星. 春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》
《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》
2、八年级上学期结
合课文教学的拓展阅读。《阿q 正传》《围城》《孙犁文集》《陶渊明传论》《文化苦旅》《秋雨
散文》《山居笔记》《行者无疆》《千年一叹》
3、八年级下学期结
合课文教学的拓展阅读。《毛泽东传》《苏东坡传》《麦田里的守护者》《国学常识》《外国诗歌
经典》《中国现代散文名家名篇赏读》
4、其它课外阅读推
荐：《散文选刊》《诗刊》《小小说》《读书博览》《中学生阅读》《少年文摘》《演讲与口才》《意
林》。
要求：
1、任选书目阅读。
2、每周阅读量不得少于150页；每周积累5页个性化读书笔记，可以摘抄、写读后感、读书
赏评、读书心得等，也可和父母共读，共评，为自己的阅读史留下爸爸妈妈的真挚评语。
3、每周请家长批改，
签字（签字表见附2）。
二、写作完成两篇
完整的读书笔记和两篇自命题作文。（每篇不少于800字，做在读书笔记本的后面）
三、练字完成八年
级下第五单元。每天一页，注明练字日期。每周请家长批改，签字。
开学必交作业清单
如下：
1、读书笔记本（包
括20页读书笔记、4篇作文） 2、八年级下字帖。
3、《快乐寒假》中的语文部分。 附1：《论语》中的名言警句
1、学而时习之，不
亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2、巧言令色，鲜亦仁！
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？
4、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
5、不患人之不己知，患不知人也。6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
7、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 8、温故而知新，可以为师矣。
9、学而不思则罔，思而不学则殆。
10、知之为知之，不知为不知，是知也。
11、举直错诸枉，则-民服；举枉错诸直，则-民不服。
12、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
13、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
14、子谓《韶>>:尽美矣，又尽善也。谓《武》:尽美矣，未尽善也。
15、朝闻道，夕死可矣。
16、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
17、放于利而后行，多怨。
18、君子喻于义，小人喻于利。
19、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
20、父母在，不远游。游必有方。
21、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
22、君子欲衲于言，而敏于行。
23、德不孤，必有邻。
24、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。
25、敏而好学，不耻下问。
26、有颜回者好学，
不迁怒，不贰过。
27、君子周急不继
富。
28、子曰：贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
29、质胜文则野，
文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
30、知之者不如好
之者，好之者不如乐之者。
31、知者乐水，仁
者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
32、默而识之，学
而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
33、不愤不启，不
悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
34、饭疏食，饮水，
曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
35、其为人也，发
愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
36、子不语：怪，
力，乱，神。 37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
38、君子坦荡荡，
小人长戚戚。
39、鸟之将死，其
鸣也哀；人之将死，其言也善。
篇四：2015年八年级语文寒假作业
2015
年八年级语文寒假作业
本学期顺利结束了，
愉快的寒假生活开始了。回到家庭，深入社会，这也是另一种学习的开始。在寒假里，同学
们不管是看书看电视上网听音乐，还是逛街走亲戚旅游干家务，都是学习新知的好时候。别
忘了把这些生活的素材积累起来，让它们成为你今后进步的基石。
本学期寒假语文作
业大致分为如下几个段落： 第一周：提前预习，背诵古诗文及文言文。
1. 预习八年级下
册的语文课本，尤其是要求背诵的古诗文。提前疏通文意，朗读背诵，学习的时候就能够熟
能生巧，理解深透。在作业本上写两遍。
2. 预习八下第五
单元文言文。背诵《与朱元思书》和《五柳先生传》。课文写一遍，课下注释写一遍。
3.练字10张16开
硬笔练习纸，内容下册生字词。 第二周：阅读经典名著
并自己选读选部分
优美的散文，完成不少于六篇读书笔记，每篇笔记须包括： 1.文章题目，作者。2. 摘记生字
峋．．．．的样子，母亲的眼角湿润了。 3、古诗文名句填空。
（1）白头吊古风霜里， 。（《登岳阳楼》）
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （3）日有所思，夜有所梦“ ， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（4）《使至塞上》中______________ ，______________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是： ， 。
（6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ， 。 4、仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。
你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：__________________________ ____
二、阅读
（一）蝈蝈
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢? 买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢! ”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“别瞎说! ”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的! ” 整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听! ”老人很有点得意。
两个孩子睡得朦胧，
可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没
有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫?? 它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它
的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太
响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法! ”
说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什
么不停地叫呢? ”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡
不着，所以叫。”
“不! 它是在哭呢!
关在笼子里多难受，它在哭呢! ”
女人们静静地听着
两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一
声??
早晨醒来时，听不
见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小
笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了笼子，
逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。
5、本文的线索
是 。
6、开头对蝈蝈的描
写有什么作用？
7、文中写了哪些人？
他们对蝈蝈的态度各是怎样的?
8、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?
9、“它咬破了笼子，
逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用?
（二）爱莲说
水陆草木之花，可
爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟
而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之
隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众乎。 10、解释加点字
可爱者甚
番． 花之君子．．者也 花之隐逸．．者也 宜．
乎众乎 11、用现代
汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
12、“牡丹之爱，宜
乎众矣”一句照应上文的“，表达了作者对 世风的鄙弃。
13、本文用了以花喻人，托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
（三）名著阅读
( a）这么大的人，
拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；
车箱是那么亮，垫
子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不
是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆
车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或
一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地
方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利庵的小风
似的催着
他跑，飞快而平稳。
拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，可是
很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
( b）冬天又来到，
从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。
直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，
还是歇一天。他懒
得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，
风才完全静止，昏
黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无
精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，
好早些收车。懒得
去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 14、以上两段文字选自中国现代著
名作家 》。 15、a 段写祥子意气风发，b 段写样子萎靡不振。请根据小说
的内容，说说哪些大事导致祥子“萎
靡不振”。
16、请以选段中的
语句为例，简析作品语言的一个特点。
三、作文（60分）
17、从下面两道题
目中，任选一题．．．．，写一篇记叙文．．．
。 题一：成长
路，有 同行（备选项：快乐、幸福、风雨、感动） 题二：也许你没有令
人羡慕的成绩，也许你没有漂亮的面容和出众的身材，也许你没有富裕的家境，?? 但是，你
自有你的优点和长处，你自有你让人羡慕的亮点。你同样是父母的掌上明珠，你同样是这个
世界的唯一存在。请你以《你也是一道风景》为题写一篇文章。
要求：⑴要有真情
实感；⑵适当运用描写和抒情的表达方式；⑶500字以上。
篇一：八年级(上) 语文寒假作业
八年
级（上）语文寒假作业
一、抄写课后生字
词三遍。（不会读或易读错的字要注音抄）
二、作文三篇。
（一）请以“节日”
为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇作文。
（二）漫长而又短
暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以
“寒假里的我”为话题写一篇作文。
（三）请以“那一
次我懂得了”为题写一篇文章。
要求：1. 除诗歌、
剧本外，体裁不限。2. 每篇不少于500字。
三、背诵下列古诗。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，
二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
今日听君歌一曲，
暂凭杯酒长精神。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达
旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒
问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄
清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，
照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人
长久，千里共婵娟。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如
怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
饮酒·其五
陶渊明
结庐在人境，而无
车马喧。
问君何能尔？心远
地自偏。
采菊东篱下，悠然
见南山。
山气日夕佳，飞鸟
相与还。
此中有真意，欲辨
已忘言。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，
卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无
力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨
色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏
无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间，大庇天下 寒
士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，
都护铁衣冷难着。
中军置酒饮归客，
胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，
风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，
去时雪满天山路。
山回路转不见君，
雪上空留马行处。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
篇二：2014年八年级语文寒假作业(人教版、精编)
八年
级语文寒假作业
语文学习, 是为了
让我们能够在更为辽阔丰满的世界行走, 使我们的生活更有意义. 这种行走, 需要实实
在在的用脚丈量大
地, 更需要在古今中外的优秀作品中游历, 体验; 需要用眼睛来观察, 用心灵来体验, 用理性来
思考„„希望下面的作业能够让你的寒假更丰富充实, 更希望这种丰富充实能延伸到以后更
多的日子。 据以往的经验，不少同学往往会在假期中放松过度，离开学还有几天了，才发
现该做的假期作业还没
有做，许多原本在
放假之初就计划做的事情也一件都没开始。所以，给自己制定一个时间表还是不可少的。处
在青春期的孩子大都有逆反心理，家长让做什么就偏偏不做，其实，大家不妨冷静下来想想
家长和老师的建议到底对自己有利还是有弊，想清楚了再行动。
请记住作家王蒙说
的话：“读书要趁早，要多读经典，要超前阅读。”
做个有心人，规划
好自己的时间，每天做一点，千万不要得过且过，推到假期后段，积重难返。
祝同学们全家新春
快乐! 以下的学习任务，请家长督促学生认真完成，为了您的孩子的成长和前途，相信您能
做到！
请家长签字：
第一板块：字美人亦美
写好字，自信多一
点。每天练字15分钟，每次不少于1/2页。亲，别叹气，过年的那两天，你可以休息的。
第二板块：温故知
新，夯实古诗文
古诗文是语文学习
中的硬通货，一定要夯实哦。
一．根据课文内容
填空
（一）直接默写。
1、问今是何世，
_________，__________。2、其间千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，
_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
5、土要平旷，屋舍
俨然，_________________。6、山重水复疑无路，_______________。
7、__________，家
书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。
9、
_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。
11、好峰随处改，
__________。 12、______________，徙倚欲何依。
13、气蒸云梦泽，
_____________。 14、晴川历历汉阳树，_________________。
15、大道之行也，
__________，选贤与能，______________.
16、
______________，万物生光辉。
（二）理解性默写。
17、《桃花源记》中
描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，
_______________。
18、《桃花源记》中
描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。
_____________，_______________。
19、《桃花源记》中
描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。
________，
___________。
20、《陋室铭》中与
“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。
21、《陋室铭》中以
“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。
22、人说“近墨者
黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，
________________”。
23、《陋室铭》中运
用比兴的句子是___________，________；_________，________。
24、《陋室铭》中描
写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________________________。
25、《爱莲说》中描
写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，
___________。
26、比喻君子美名
远扬的语句是__________________。
27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。
28、《核舟记》中介
绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________，
__________。
__________，________________，_________________。
29、陶渊明的《归
园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，
_____________。
30、陆游的《游山
西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是
____________，
________________。
31、崔颢的《黄鹤
楼》以写景出名的诗句是___________，_________________。
32、通过《春望》
中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思
家而造成的苍老之
态。
33、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表
现了老妇人的凄苦、可怜。
34、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏， 而流露出自惭之情。
35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________， ______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
36、《游山西村》中______________，_______________两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓 厚。
37、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝 顶，俯视一切的雄心和气概。
38、李白《渡荆门送别》中_________，_____________两句直扣诗题，交代此行的目的。
39、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污
浊的现实中失去自我。
40、李白《渡荆门送别》中___________，____________两句用游动的视角来描写景物的变化。
41、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
42、《游山西村》中______________，____________不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：
锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。
43、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟 壮丽及其感人力量。
44、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
45、《望岳》中___________，__________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
46、《春望》中____________，____________写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
47、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。
第四板块：提前预习，背诵古诗文
预习八下的语文课
本，尤其是课后要求背诵的古诗文。提前疏通文意，朗读背诵，学习的时候就能够熟能生巧，
理解深透。八下课本的五六两个单元，除了29课《满井游记》不要求背诵外，其余全部要求
背诵。共计20首古诗词，7篇文言文。我希望每天的7点到9点，从你的家中，能传出朗朗
的读书声。因为你的读书声，整个静谧的小山村，有了生气与活力，平添了几分文化气息。
等你不用看书就能轻松地完成下面的默写时，恭喜你，你考学没问题！
八年级下第五单元文言诗词理解性默写
《与朱元思书》
1、总写富春江美景
的句子是___________________，___________________。
2、从正面来写富春
江水清澈透明的句子是___________________，__________________。从侧面来写的句子是
__________________，__________________。
3、运用比喻写富春
江水势迅猛湍急的句子是__________________，__________________。
4、运用拟人手法，
把原本静止的的崇山峻岭写活的句子是__________________，__________________，
__________________，__________________。
5、描写山中各种声
音，显示夏季山中生机与活力、热闹和谐景象的句子是_________，_______； __________，
________。__________________，__________________。
6、表明作者向往自
然，厌弃世俗名利心态的句子是__________________，__________________；
__________________，__________________。
7、从视觉角度，光
影交错写山上枝密林茂的句子是__________________，________________；
__________________，__________________。
《五柳先生传》
1、表现五柳先生性
格的语句是__________________，__________________。
2、表现五柳先生读
书是为领会书中意旨，而不是求取功名利禄的语句是_________________，
__________________；__________________，__________________。
3、表现五柳先生深
得酒趣，为人率真自然，不拘世俗礼教的语句是_________________，__________________；
__________________，__________________。
4、表现五柳先生虽
困窘不堪，却处之坦然，表明他能安于贫贱的语句是_________________，__________________；
__________________，__________________，________________。
5、突出五柳先生自
得其乐的语句是________________，________________。________________，
________________。
6、借古人之口称赞五柳先生高洁人格的语句是___________________，________________。
《马说》
1、强调伯乐作用的句子是________________，________________。
2、写千里马悲惨遭遇的句子是_____________________，___________________，__________。
3、千里马被埋没根本原因是________________________________。
4、千里马被埋没直接原因是________________，________________，________________。
5、写食马者不知马的具体表现的句子是________________，________________，________________。
6、慨叹食马者愚妄浅薄、无知的语句是________________，________________。
7、贯穿全文的中心句是________________。
《送东阳马生序》
1、揭示作者小时候就很好学的句子是____________________________。
2、最能表现作者抄书之苦的句子是____________，_____________，________________。
3、说明作者不辞艰辛求师勤学原因的三个句子是________________，________________，________________。
4、运用对比手法，写作者求教时诚心、谦虚、恭敬的语句是______________________，____________，____________，________________；______________，________________。
5、最能概括作者学有所成的根本原因的句子是____________________________。
《酬乐天扬州处逢席上见赠》
1、极言被贬之地偏远，饱含诗人抑郁、愤懑不平的诗句是_________________________，
________________________。
2、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是____________________________，_____________________________。
3、诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是___________________________，_______________________。
4、表达诗人对友人的关怀的感谢，与友人共勉的诗句是_______________________________，
________________________________。
《赤壁》
1、借古物兴感慨的
诗句是_________________________，______________________________。
2、诗中隐含作者独
特的见解，表达自己怀才不遇的情绪 (诗中用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历
史)(运用议论手法，以历史结局直接提出评判)(指明周瑜的取胜纯属偶然)(从反面设想，化
实为虚，既讽喻统治者，又表达了自己怀才不遇的情感)(将以历史的兴衰，成败得失的评价
寓于丰富的想像之中) （以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响）的诗句
_________________________，______________________________。
《过零丁洋》
1.高度概括诗人一
生坎坷不幸遭遇的诗句是____________________，__________________________。
2、运用比喻，将个
人和国家命运联系在一起，沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句
_________________________，______________________________。
3、诗中巧妙借助地
名，语带双关，表现形势险恶和境况危苦，抒写自己忧愤悲苦、孤苦伶仃的情感的诗句是
_________________________，______________________________。
4、诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国精神的(最能体现诗人“舍生取义，
杀生成仁”民族气节) 诗句是_________________________，____________________________。
5. 概括写出两次
抗元，遭受失败后的心情句是：，______________。
《水调歌头丙辰中
秋》
1、词中能够表现词
人豁达胸襟的词句________________，________________，________________。
2、词中道尽千载离
人之意，希望人人平安的美好愿望的词句________________，________________。
3、词中表现作者心
理矛盾重重（表达词人想远离仕途，又担心寂寞难遣）的句子________________，
________________，________________。
4、词中表明作者由
矛盾中得到解脱，要面对现实，虽身处逆境，但仍热爱生活的句子：________________，
________________。
5. 词中写由月光
转为思绪的过渡排比句是：，_________。
《山坡羊·潼关怀
古》
1、诗中表现朝代更
替带给人民的都是苦难，归结全篇主旨（表现作者对劳苦大众的同情和对历史统治者批判谴
责）的句子________________；________________。
2、诗中运用拟人手法，突出表现潼关地势险要的句子________________，________________，________________。
3、概括历代帝业盛衰兴亡沧桑变化的句子是________________，________________。
4.《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： ， ________________，________________。
5. 揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：，。
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是： ， 。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是： ，
。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ，
。
《水调歌头. 明月几时有》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是： ， ， 。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是： ， 。
。 ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是： ，
。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指： ， 。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是： ，
。 ⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句) ： !
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：
八年级下第六单元文言诗词理解性默写
26
《小石潭记》柳宗元
(1)
文中写水声清脆悦耳的语句：
(2)
文中侧面描写水清澈透明的语句：
(3)写潭中游鱼动
静相宜、灵活有趣的语句：
(4)描写溪流曲折
悠远的语句：
(5)小石潭流水淙
淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感
到：
篇三：初二语文寒假作业
初二
语文寒假作业
山东滕州东中
雨馨
一、阅读
1、必读书目：《论
语》（教师助选内容，见附1）《繁星. 春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》
《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》
2、八年级上学期结
合课文教学的拓展阅读。《阿q 正传》《围城》《孙犁文集》《陶渊明传论》《文化苦旅》《秋雨
散文》《山居笔记》《行者无疆》《千年一叹》
3、八年级下学期结
合课文教学的拓展阅读。《毛泽东传》《苏东坡传》《麦田里的守护者》《国学常识》《外国诗歌
经典》《中国现代散文名家名篇赏读》
4、其它课外阅读推
荐：《散文选刊》《诗刊》《小小说》《读书博览》《中学生阅读》《少年文摘》《演讲与口才》《意
林》。
要求：
1、任选书目阅读。
2、每周阅读量不得少于150页；每周积累5页个性化读书笔记，可以摘抄、写读后感、读书
赏评、读书心得等，也可和父母共读，共评，为自己的阅读史留下爸爸妈妈的真挚评语。
3、每周请家长批改，
签字（签字表见附2）。
二、写作完成两篇
完整的读书笔记和两篇自命题作文。（每篇不少于800字，做在读书笔记本的后面）
三、练字完成八年
级下第五单元。每天一页，注明练字日期。每周请家长批改，签字。
开学必交作业清单
如下：
1、读书笔记本（包
括20页读书笔记、4篇作文） 2、八年级下字帖。
3、《快乐寒假》中的语文部分。 附1：《论语》中的名言警句
1、学而时习之，不
亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2、巧言令色，鲜亦仁！
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？
4、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
5、不患人之不己知，患不知人也。6、《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
7、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 8、温故而知新，可以为师矣。
9、学而不思则罔，思而不学则殆。
10、知之为知之，不知为不知，是知也。
11、举直错诸枉，则-民服；举枉错诸直，则-民不服。
12、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！
13、成事不说，遂事不谏，既往不咎。
14、子谓《韶>>:尽美矣，又尽善也。谓《武》:尽美矣，未尽善也。
15、朝闻道，夕死可矣。
16、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
17、放于利而后行，多怨。
18、君子喻于义，小人喻于利。
19、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
20、父母在，不远游。游必有方。
21、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
22、君子欲衲于言，而敏于行。
23、德不孤，必有邻。
24、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。
25、敏而好学，不耻下问。
26、有颜回者好学，
不迁怒，不贰过。
27、君子周急不继
富。
28、子曰：贤哉，回也！一箪食，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
29、质胜文则野，
文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
30、知之者不如好
之者，好之者不如乐之者。
31、知者乐水，仁
者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
32、默而识之，学
而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
33、不愤不启，不
悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
34、饭疏食，饮水，
曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
35、其为人也，发
愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
36、子不语：怪，
力，乱，神。 37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
38、君子坦荡荡，
小人长戚戚。
39、鸟之将死，其
鸣也哀；人之将死，其言也善。
篇四：2015年八年级语文寒假作业
2015
年八年级语文寒假作业
本学期顺利结束了，
愉快的寒假生活开始了。回到家庭，深入社会，这也是另一种学习的开始。在寒假里，同学
们不管是看书看电视上网听音乐，还是逛街走亲戚旅游干家务，都是学习新知的好时候。别
忘了把这些生活的素材积累起来，让它们成为你今后进步的基石。
本学期寒假语文作
业大致分为如下几个段落： 第一周：提前预习，背诵古诗文及文言文。
1. 预习八年级下
册的语文课本，尤其是要求背诵的古诗文。提前疏通文意，朗读背诵，学习的时候就能够熟
能生巧，理解深透。在作业本上写两遍。
2. 预习八下第五
单元文言文。背诵《与朱元思书》和《五柳先生传》。课文写一遍，课下注释写一遍。
3.练字10张16开
硬笔练习纸，内容下册生字词。 第二周：阅读经典名著
并自己选读选部分
优美的散文，完成不少于六篇读书笔记，每篇笔记须包括： 1.文章题目，作者。2. 摘记生字
峋．．．．的样子，母亲的眼角湿润了。 3、古诗文名句填空。
（1）白头吊古风霜里， 。（《登岳阳楼》）
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （3）日有所思，夜有所梦“ ， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（4）《使至塞上》中______________ ，______________ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
（5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句是： ， 。
（6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 ， 。 4、仿照例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。
你有权憧憬未来，当不应该忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应该以牺牲他人为代价：__________________________ ____
二、阅读
（一）蝈蝈
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢? 买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢! ”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“别瞎说! ”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的! ” 整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听! ”老人很有点得意。
两个孩子睡得朦胧，
可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没
有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫?? 它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它
的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。
蝈蝈的叫声毕竟太
响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法! ”
说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什
么不停地叫呢? ”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。
“它大概也热得睡
不着，所以叫。”
“不! 它是在哭呢!
关在笼子里多难受，它在哭呢! ”
女人们静静地听着
两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一
声??
早晨醒来时，听不
见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小
笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了笼子，
逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。
5、本文的线索
是 。
6、开头对蝈蝈的描
写有什么作用？
7、文中写了哪些人？
他们对蝈蝈的态度各是怎样的?
8、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?
9、“它咬破了笼子，
逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用?
（二）爱莲说
水陆草木之花，可
爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟
而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之
隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众乎。 10、解释加点字
可爱者甚
番． 花之君子．．者也 花之隐逸．．者也 宜．
乎众乎 11、用现代
汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
12、“牡丹之爱，宜
乎众矣”一句照应上文的“，表达了作者对 世风的鄙弃。
13、本文用了以花喻人，托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？
（三）名著阅读
( a）这么大的人，
拉上那么美的车，他自己的车，祥子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；
车箱是那么亮，垫
子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不
是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆
车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或
一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地
方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利庵的小风
似的催着
他跑，飞快而平稳。
拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏，可是
很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
( b）冬天又来到，
从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。
直到风停，止住那狼嚎鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，
还是歇一天。他懒
得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，
风才完全静止，昏
黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无
精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，
好早些收车。懒得
去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 14、以上两段文字选自中国现代著
名作家 》。 15、a 段写祥子意气风发，b 段写样子萎靡不振。请根据小说
的内容，说说哪些大事导致祥子“萎
靡不振”。
16、请以选段中的
语句为例，简析作品语言的一个特点。
三、作文（60分）
17、从下面两道题
目中，任选一题．．．．，写一篇记叙文．．．
。 题一：成长
路，有 同行（备选项：快乐、幸福、风雨、感动） 题二：也许你没有令
人羡慕的成绩，也许你没有漂亮的面容和出众的身材，也许你没有富裕的家境，?? 但是，你
自有你的优点和长处，你自有你让人羡慕的亮点。你同样是父母的掌上明珠，你同样是这个
世界的唯一存在。请你以《你也是一道风景》为题写一篇文章。
要求：⑴要有真情
实感；⑵适当运用描写和抒情的表达方式；⑶500字以上。