拥抱 作文

作文 给自己一个拥抱作文700字

初一作文

[作文 给自己一个拥抱] 成功,只属于会拥抱自己的人,而那些&& 题记

在长满荆棘的漫长路上,有无数的挑战和困难,作文 给自己一个拥抱。而我们要学会拥抱,拥抱没有声音,它是无言的。学会拥抱知识的你是充实的;学会拥抱友人的你是幸福的;学会拥抱智慧的你是聪明的;而当你学会拥抱自己时,你也许距离成功不远&&

当你在一场大型的演讲比赛中紧张时,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,在心里默默告诉自己:相信自己,可以的,我一定行!也许在这场比赛中,你会有意想不到的结果,你会把自己的风采展现的淋漓尽致。

当你在考试前缺乏自信的时候,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,只要真正学到了知识和方法,再大的难题,你也迎刃而解,不要畏惧考试,它只是你努力成果的展现,初中二年级作文《作文 给自己一个拥抱》。 ◆分享好文◆树立自信意识,也许你会有史无前例的好成绩。

当你在遇到挫折时,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,在挫折中学会挑战自己、战胜自己,学会不断前进&&挫折不是失败,是通往成功的必经之路。告诉自己:要坚强,要有不屈的斗志。也许你会战无不胜所向披靡。

当你在孤单无助的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

当你在掉进万丈深渊的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

当你在自卑、无人欣赏的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

&&

是的,你需要。给自己一个拥抱,让成功之花,开满你的世界。

评语:给自己一个拥抱,是对自己的鼓励、激励,习作紧强主题,且能联系自身生活实际,谈论拥抱自己的重要性。

初二:姚怡彤

[作文 给自己一个拥抱] 成功,只属于会拥抱自己的人,而那些&& 题记

在长满荆棘的漫长路上,有无数的挑战和困难,作文 给自己一个拥抱。而我们要学会拥抱,拥抱没有声音,它是无言的。学会拥抱知识的你是充实的;学会拥抱友人的你是幸福的;学会拥抱智慧的你是聪明的;而当你学会拥抱自己时,你也许距离成功不远&&

当你在一场大型的演讲比赛中紧张时,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,在心里默默告诉自己:相信自己,可以的,我一定行!也许在这场比赛中,你会有意想不到的结果,你会把自己的风采展现的淋漓尽致。

当你在考试前缺乏自信的时候,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,只要真正学到了知识和方法,再大的难题,你也迎刃而解,不要畏惧考试,它只是你努力成果的展现,初中二年级作文《作文 给自己一个拥抱》。 ◆分享好文◆树立自信意识,也许你会有史无前例的好成绩。

当你在遇到挫折时,你是否需要给自己一个拥抱?是的,你需要。给自己一个拥抱,在挫折中学会挑战自己、战胜自己,学会不断前进&&挫折不是失败,是通往成功的必经之路。告诉自己:要坚强,要有不屈的斗志。也许你会战无不胜所向披靡。

当你在孤单无助的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

当你在掉进万丈深渊的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

当你在自卑、无人欣赏的时候,你是否需要给自己一个拥抱?

&&

是的,你需要。给自己一个拥抱,让成功之花,开满你的世界。

评语:给自己一个拥抱,是对自己的鼓励、激励,习作紧强主题,且能联系自身生活实际,谈论拥抱自己的重要性。

初二:姚怡彤

"拥抱"的作文评讲作文1000字

初一作文

“拥抱”的作文评讲

一、 审题

1、 题目形式:

2、 材料(第一段)

3、 导语(命意:拥抱的内涵需要我们用心去体会) 命题(拥抱) 要求(①②③④⑤)四部分组成

4、 审材料:拥抱的意义(第一句)、拥抱的认内涵的认识(第二句)关键词:拥抱 成长 内涵 体验

5、 审题目:“拥抱”是实指的“拥抱”,不能写虚写的“拥抱”如拥抱蓝天 、拥抱大海 、拥抱名人、拥抱诗词、拥抱历史……

6、 审写作重心:拥抱的内涵需要我们用心体会 ,才能健康成长。通过体会才知一般的内涵是什么,对成长有何意义。

二、 立意

拥抱的内涵需要我们用心去体会,才能健康成长。

三、 构思

1、 确定体裁:记叙性散文

2、 行文构思:①开头排比引出,点题、点中心。②写三片段,有结构句,有事例,有切题③有深度,引发对拥抱的思考和感悟。

3、 思路:什么背景——和谁拥抱——体会拥抱的内涵——拥抱对自己成长的意义

4、 结构句:

四、 选材

考试失利时拥抱(鼓励安慰)、成功时的拥抱(祝福赞美),久别重逢时的拥抱(温暖、亲情、友情)、出现矛盾时的拥抱(包容理解豁达)„„

五、 表达

1、内容表达:具体性、真实性、代表性

2、语言表达:优美性、流畅性

3、深度表达:

“拥抱”的作文评讲

一、 审题

1、 题目形式:材料(第一段) 导语(命意:拥抱的内涵需要我们用心去体会) 命题(拥

抱) 要求(①②③④⑤)四部分组成

2、 审材料:拥抱的意义(第一句)、拥抱的认内涵的认识(第二句)关键词:拥抱 成长 内

涵 体验

3、 审题目:“拥抱”是实指的“拥抱”,不能写虚写的“拥抱”如拥抱蓝天 、拥抱大海 、拥抱

名人、拥抱诗词、拥抱历史……

4、 审写作重心:拥抱的内涵需要我们用心体会 ,才能健康成长。通过体会才知一般的内涵

是什么,对成长有何意义。

二、 立意

拥抱的内涵需要我们用心去体会,才能健康成长。

三、 构思

1、 确定体裁:记叙性散文

2、 行文构思:①开头排比引出,点题、点中心。②写三片段,有结构句,有事例,有切题

③有深度,引发对拥抱的思考和感悟。

3、 思路:什么背景——和谁拥抱——体会拥抱的内涵——拥抱对自己成长的意义

4、 结构句:

四、 选材

考试失利时拥抱(鼓励安慰)、成功时的拥抱(祝福赞美),久别重逢时的拥抱(温暖、亲情、友情)、出现矛盾时的拥抱(包容理解豁达)„„

五、 表达

1、内容表达:具体性、真实性、代表性

2、语言表达:优美性、流畅性

3、深度表达:

“拥抱”的作文评讲

一、 审题

1、 题目形式:

2、 材料(第一段)

3、 导语(命意:拥抱的内涵需要我们用心去体会) 命题(拥抱) 要求(①②③④⑤)四部分组成

4、 审材料:拥抱的意义(第一句)、拥抱的认内涵的认识(第二句)关键词:拥抱 成长 内涵 体验

5、 审题目:“拥抱”是实指的“拥抱”,不能写虚写的“拥抱”如拥抱蓝天 、拥抱大海 、拥抱名人、拥抱诗词、拥抱历史……

6、 审写作重心:拥抱的内涵需要我们用心体会 ,才能健康成长。通过体会才知一般的内涵是什么,对成长有何意义。

二、 立意

拥抱的内涵需要我们用心去体会,才能健康成长。

三、 构思

1、 确定体裁:记叙性散文

2、 行文构思:①开头排比引出,点题、点中心。②写三片段,有结构句,有事例,有切题③有深度,引发对拥抱的思考和感悟。

3、 思路:什么背景——和谁拥抱——体会拥抱的内涵——拥抱对自己成长的意义

4、 结构句:

四、 选材

考试失利时拥抱(鼓励安慰)、成功时的拥抱(祝福赞美),久别重逢时的拥抱(温暖、亲情、友情)、出现矛盾时的拥抱(包容理解豁达)„„

五、 表达

1、内容表达:具体性、真实性、代表性

2、语言表达:优美性、流畅性

3、深度表达:

“拥抱”的作文评讲

一、 审题

1、 题目形式:材料(第一段) 导语(命意:拥抱的内涵需要我们用心去体会) 命题(拥

抱) 要求(①②③④⑤)四部分组成

2、 审材料:拥抱的意义(第一句)、拥抱的认内涵的认识(第二句)关键词:拥抱 成长 内

涵 体验

3、 审题目:“拥抱”是实指的“拥抱”,不能写虚写的“拥抱”如拥抱蓝天 、拥抱大海 、拥抱

名人、拥抱诗词、拥抱历史……

4、 审写作重心:拥抱的内涵需要我们用心体会 ,才能健康成长。通过体会才知一般的内涵

是什么,对成长有何意义。

二、 立意

拥抱的内涵需要我们用心去体会,才能健康成长。

三、 构思

1、 确定体裁:记叙性散文

2、 行文构思:①开头排比引出,点题、点中心。②写三片段,有结构句,有事例,有切题

③有深度,引发对拥抱的思考和感悟。

3、 思路:什么背景——和谁拥抱——体会拥抱的内涵——拥抱对自己成长的意义

4、 结构句:

四、 选材

考试失利时拥抱(鼓励安慰)、成功时的拥抱(祝福赞美),久别重逢时的拥抱(温暖、亲情、友情)、出现矛盾时的拥抱(包容理解豁达)„„

五、 表达

1、内容表达:具体性、真实性、代表性

2、语言表达:优美性、流畅性

3、深度表达:

梦想幻化成拥抱(200字)作文作文3200字

高一作文

精选作文:梦想幻化成拥抱(200字) 作文 顷刻间那抹暖色的阳光 以微弱的光射入我的心房 或许是沉默已经阻挡了光芒 仅剩下心中那一片短暂的微凉 土地和着青草的芬芳 我似乎触到了阳光 缓缓地踮起脚尖 在哭泣着的大地上奔跑 我总是在抱怨着什么 殊不知太阳已给予我温暖 雨露已滋润我心田 那丝缕的清风夹着微漾 我的那颗炙热狂奔的心 在分叉的十字路口迷失了方向 徜徉的河水泛起涟漪 似乎在那一刻 我的梦想一幻化成拥抱了初三:慕眸潋尹

篇一:梦想幻化成拥抱

梦想幻化成拥抱

顷刻间那抹暖色的阳光 以微弱的光射入我的心房 或许是沉默已经阻挡了光芒 仅剩下心中那一片短暂的微凉 土地和着青草的芬芳 我似乎触到了阳光 缓缓地踮起脚尖

在哭泣着的大地上奔跑 我总是在抱怨着什么 殊不知太阳已给予我温暖 雨露已滋润我心田 那丝缕的清风夹着微漾 我的那颗炙热狂奔的心

在分叉的十字路口迷失了方向 徜徉的河水泛起涟漪 似乎在那一刻

我的梦想一幻化成拥抱了

初三:慕眸潋尹 篇二:作文:拥抱梦想

拥抱梦想

徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。

——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯,拥抱梦想,才能找到前进的路,拥有前进的勇气,一步一步迈向成功。

梦想距离我们并不遥远,成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下,统一六国”是秦王嬴政的梦想;“精忠报国”是岳飞的梦想;“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想,他们才拥有了辉煌的人生,在历史的印记中,留下了他们的名字,散发出异样的光彩,鼓舞了一代又一代的人。 拥抱梦想,才能让自己拥有人生的目标。

拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想,为梦想努力奋斗、肯吃苦的人,成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想,秦王嬴政建立了秦朝;因为拥抱梦想,岳飞精忠报国,名垂青史;因为拥抱梦想,中国人才一步一步实现了中国梦。

拥抱梦想,才能让自己有勇往直前的动力。

拥抱梦想,才能从容应对人生的挫折,创造奇迹。因为拥抱梦想,贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》,这是属于他的奇迹;因为拥抱梦想,海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》,这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想,世界上才有那么多的奇迹。

拥抱梦想,才能有战胜挫折的勇气,创造属于自己的奇迹。

梦想,注定一辈子伴随着你。拥抱梦想,我们能够勇往直前,没有梦想,我们只能向后退缩;拥抱梦想它,我们能够创造辉煌,没有梦想,人生便暗淡无味;拥抱梦想,我们能够创造奇迹,没有梦想,奇迹便不属于我们。

拥抱梦想,让它一路跟随我们,哪怕有再大的风险、再大的困难,也能勇敢向前,一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想,拥抱着那份属于自己的梦想。

篇三:高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想 有位哲人曾说过:人生中,拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟:财富总有用尽的一天,而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。 大地说,梦想是鲜花。

小鸟说,梦想是蓝天。 伟人说,梦想是摇篮。 不同的人有不同的梦想,但不论有多么高远,抑或多么谦卑,梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。 人生可以没有金钱、地位、荣誉„„但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画,只剩下一片单调的空白; 没有梦想的心灵如一条干涸的溪流,裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想,则一眼永不枯竭的清泉,不停地流淌出生命的丰润和华美,无论什么样的种子,落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果„„

人生的旅程中,年轻的你快快拥抱梦想吧!

拥抱梦想,让梦想在知识的芳草地上奔驰,从冉冉升起的红日中寻找力量,从巍巍的高山上寻找高度,从波涛汹涌的大海中寻找气势„„拥抱梦想,让梦想在智慧的河流中汲水,清亮的河水滋润的魂魄,更高更远的智慧在目光中升腾„„

拥抱梦想,让梦想在美德的高山上散步,在理性的丛林中采撷„„

拥抱梦想,就等于拥抱了人生永远不老的时光;拥抱梦想,走好人生的每一步,每一步都通向人生的巅峰。 2003级5班翟畅 点评:

十七八岁是梦想缤纷的年龄,小作者将自己对梦想的追求,对未来的憧憬用欢畅、淋漓的语言表达出来,联想合理,思想内容深刻积极,展示了高中生面对梦想的积极心态。

指导教师聂娇 篇四:拥抱梦想, 坚持不懈

拥抱梦想,坚持不懈

我总说面向太阳就会是希望,我总说勇敢成长就是一种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰,指引我们向前不会彷徨,拥有梦想的人一定势不可当。每个人都天下无双,有梦想就不怕张狂。跟我来迎接费那个狼就当时冲浪,跟我来展翅翱翔逆风也飞翔,我相信我只要坚持自己的主张,我能让世界改变模样,拥有梦想能让奇迹从天而降。行动激荡无限能量,梦想就是最好的奖赏。 每个少男少女都拥有自己的梦想。梦想的实现源自内心的动力。而追逐梦想的过程,便是漫漫人生的本质。唯有不懈追求,排除万难,梦想才会奔向你,和你拥抱。有的人,在这个过程中,脆弱的放弃梦想,因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。有的人,艰辛的支撑着自己的梦想,因而在汩汩流血的伤口愈合之后,迎来新生。

我想到曾经看过的一部美国式励志电影《风雨哈佛路》。这是一部根据真实故事改编的影片。女主角利兹15岁失去双亲,无家可归,16岁才开始真正上学,用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。她住过收容所,睡过地铁站,从来没有一个像样的家,她身边的人,多半是遭遇不幸的人,毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病,可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。但她要开始全新的生活。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。

主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省:我为什么觉得可怜,这就是我的生活。我甚至要感谢它,它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路,我只能不停的努力向前走。

我可以找出各种理由向生活低头,也可以迫使自己生活得更好。人们总是在抱怨自己的遭遇,却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。

拥抱梦想吧,风雨人生,我们展开翅膀,心中的梦想,就是前进的方向。不怕汗水流淌,不怕身心受伤,向前,向前!心中充满了无穷的力量。

拥抱梦想吧,峥嵘岁月,我们扬帆起航。心中的梦想,就是前进的方向。不怕寂寞忧伤,不怕孤独绝望,向前,向前!胜利的歌声分外嘹亮。

让我们拥抱梦想,迎接灿烂的阳光,携手写下人生的坚强;让我们拥抱梦想,燃烧永恒的希望,携手翻开新一页的辉煌!

海口六中高一:刘孟恬

精选作文:梦想幻化成拥抱(200字) 作文 顷刻间那抹暖色的阳光 以微弱的光射入我的心房 或许是沉默已经阻挡了光芒 仅剩下心中那一片短暂的微凉 土地和着青草的芬芳 我似乎触到了阳光 缓缓地踮起脚尖 在哭泣着的大地上奔跑 我总是在抱怨着什么 殊不知太阳已给予我温暖 雨露已滋润我心田 那丝缕的清风夹着微漾 我的那颗炙热狂奔的心 在分叉的十字路口迷失了方向 徜徉的河水泛起涟漪 似乎在那一刻 我的梦想一幻化成拥抱了初三:慕眸潋尹

篇一:梦想幻化成拥抱

梦想幻化成拥抱

顷刻间那抹暖色的阳光 以微弱的光射入我的心房 或许是沉默已经阻挡了光芒 仅剩下心中那一片短暂的微凉 土地和着青草的芬芳 我似乎触到了阳光 缓缓地踮起脚尖

在哭泣着的大地上奔跑 我总是在抱怨着什么 殊不知太阳已给予我温暖 雨露已滋润我心田 那丝缕的清风夹着微漾 我的那颗炙热狂奔的心

在分叉的十字路口迷失了方向 徜徉的河水泛起涟漪 似乎在那一刻

我的梦想一幻化成拥抱了

初三:慕眸潋尹 篇二:作文:拥抱梦想

拥抱梦想

徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。

——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯,拥抱梦想,才能找到前进的路,拥有前进的勇气,一步一步迈向成功。

梦想距离我们并不遥远,成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下,统一六国”是秦王嬴政的梦想;“精忠报国”是岳飞的梦想;“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想,他们才拥有了辉煌的人生,在历史的印记中,留下了他们的名字,散发出异样的光彩,鼓舞了一代又一代的人。 拥抱梦想,才能让自己拥有人生的目标。

拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想,为梦想努力奋斗、肯吃苦的人,成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想,秦王嬴政建立了秦朝;因为拥抱梦想,岳飞精忠报国,名垂青史;因为拥抱梦想,中国人才一步一步实现了中国梦。

拥抱梦想,才能让自己有勇往直前的动力。

拥抱梦想,才能从容应对人生的挫折,创造奇迹。因为拥抱梦想,贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》,这是属于他的奇迹;因为拥抱梦想,海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》,这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想,世界上才有那么多的奇迹。

拥抱梦想,才能有战胜挫折的勇气,创造属于自己的奇迹。

梦想,注定一辈子伴随着你。拥抱梦想,我们能够勇往直前,没有梦想,我们只能向后退缩;拥抱梦想它,我们能够创造辉煌,没有梦想,人生便暗淡无味;拥抱梦想,我们能够创造奇迹,没有梦想,奇迹便不属于我们。

拥抱梦想,让它一路跟随我们,哪怕有再大的风险、再大的困难,也能勇敢向前,一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想,拥抱着那份属于自己的梦想。

篇三:高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想 有位哲人曾说过:人生中,拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟:财富总有用尽的一天,而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。 大地说,梦想是鲜花。

小鸟说,梦想是蓝天。 伟人说,梦想是摇篮。 不同的人有不同的梦想,但不论有多么高远,抑或多么谦卑,梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。 人生可以没有金钱、地位、荣誉„„但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画,只剩下一片单调的空白; 没有梦想的心灵如一条干涸的溪流,裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想,则一眼永不枯竭的清泉,不停地流淌出生命的丰润和华美,无论什么样的种子,落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果„„

人生的旅程中,年轻的你快快拥抱梦想吧!

拥抱梦想,让梦想在知识的芳草地上奔驰,从冉冉升起的红日中寻找力量,从巍巍的高山上寻找高度,从波涛汹涌的大海中寻找气势„„拥抱梦想,让梦想在智慧的河流中汲水,清亮的河水滋润的魂魄,更高更远的智慧在目光中升腾„„

拥抱梦想,让梦想在美德的高山上散步,在理性的丛林中采撷„„

拥抱梦想,就等于拥抱了人生永远不老的时光;拥抱梦想,走好人生的每一步,每一步都通向人生的巅峰。 2003级5班翟畅 点评:

十七八岁是梦想缤纷的年龄,小作者将自己对梦想的追求,对未来的憧憬用欢畅、淋漓的语言表达出来,联想合理,思想内容深刻积极,展示了高中生面对梦想的积极心态。

指导教师聂娇 篇四:拥抱梦想, 坚持不懈

拥抱梦想,坚持不懈

我总说面向太阳就会是希望,我总说勇敢成长就是一种锋芒。我相信梦想就是最好的信仰,指引我们向前不会彷徨,拥有梦想的人一定势不可当。每个人都天下无双,有梦想就不怕张狂。跟我来迎接费那个狼就当时冲浪,跟我来展翅翱翔逆风也飞翔,我相信我只要坚持自己的主张,我能让世界改变模样,拥有梦想能让奇迹从天而降。行动激荡无限能量,梦想就是最好的奖赏。 每个少男少女都拥有自己的梦想。梦想的实现源自内心的动力。而追逐梦想的过程,便是漫漫人生的本质。唯有不懈追求,排除万难,梦想才会奔向你,和你拥抱。有的人,在这个过程中,脆弱的放弃梦想,因而淹没在芸芸众生灰色的背影里。有的人,艰辛的支撑着自己的梦想,因而在汩汩流血的伤口愈合之后,迎来新生。

我想到曾经看过的一部美国式励志电影《风雨哈佛路》。这是一部根据真实故事改编的影片。女主角利兹15岁失去双亲,无家可归,16岁才开始真正上学,用两年的时间读完高中并获得了全额奖学金进入哈佛读书。她住过收容所,睡过地铁站,从来没有一个像样的家,她身边的人,多半是遭遇不幸的人,毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病,可以说他活在一个没有希望和梦想的世界里。但她要开始全新的生活。她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。一个贫穷苦难的女孩用她执着的信念和顽强的毅力改变了自己的人生。

主人公利兹有很多的内心独白和台词发人深省:我为什么觉得可怜,这就是我的生活。我甚至要感谢它,它让我在任何情况下都必须往前走。我没有退路,我只能不停的努力向前走。

我可以找出各种理由向生活低头,也可以迫使自己生活得更好。人们总是在抱怨自己的遭遇,却从不睁大眼睛寻找那些造成现状的细节。

拥抱梦想吧,风雨人生,我们展开翅膀,心中的梦想,就是前进的方向。不怕汗水流淌,不怕身心受伤,向前,向前!心中充满了无穷的力量。

拥抱梦想吧,峥嵘岁月,我们扬帆起航。心中的梦想,就是前进的方向。不怕寂寞忧伤,不怕孤独绝望,向前,向前!胜利的歌声分外嘹亮。

让我们拥抱梦想,迎接灿烂的阳光,携手写下人生的坚强;让我们拥抱梦想,燃烧永恒的希望,携手翻开新一页的辉煌!

海口六中高一:刘孟恬

作文:拥抱梦想 (精选)作文700字

初三作文

拥抱梦想

徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。

——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯,拥抱梦想,才能找到前进的路,拥有前进的勇气,一步一步迈向成功。

梦想距离我们并不遥远,成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下,统一六国”是秦王嬴政的梦想;“精忠报国”是岳飞的梦想;“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想,他们才拥有了辉煌的人生,在历史的印记中,留下了他们的名字,散发出异样的光彩,鼓舞了一代又一代的人。

拥抱梦想,才能让自己拥有人生的目标。

拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想,为梦想努力奋斗、肯吃苦的人,成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想,秦王嬴政建立了秦朝;因为拥抱梦想,岳飞精忠报国,名垂青史;因为拥抱梦想,中国人才一步一步实现了中国梦。

拥抱梦想,才能让自己有勇往直前的动力。

拥抱梦想,才能从容应对人生的挫折,创造奇迹。因为拥抱梦想,贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》,这是属于他的奇迹;因为拥抱梦想,海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》,这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想,世界上才有那么多的奇迹。

拥抱梦想,才能有战胜挫折的勇气,创造属于自己的奇迹。

梦想,注定一辈子伴随着你。拥抱梦想,我们能够勇往直前,没有梦想,我们只能向后退缩;拥抱梦想它,我们能够创造辉煌,没有梦想,人生便暗淡无味;拥抱梦想,我们能够创造奇迹,没有梦想,奇迹便不属于我们。

拥抱梦想,让它一路跟随我们,哪怕有再大的风险、再大的困难,也能勇敢向前,一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想,拥抱着那份属于自己的梦想。

拥抱梦想

徐金林 成功的大门只向拥抱梦想的人敞开。

——题记 梦想就是黑暗中的那盏指路明灯,拥抱梦想,才能找到前进的路,拥有前进的勇气,一步一步迈向成功。

梦想距离我们并不遥远,成功的人都能做到拥抱梦想。“横扫天下,统一六国”是秦王嬴政的梦想;“精忠报国”是岳飞的梦想;“为中华之崛起而读书”是周恩来的梦想。因为拥抱梦想,他们才拥有了辉煌的人生,在历史的印记中,留下了他们的名字,散发出异样的光彩,鼓舞了一代又一代的人。

拥抱梦想,才能让自己拥有人生的目标。

拥有梦想并不代表能实现梦想。只有拥抱梦想,为梦想努力奋斗、肯吃苦的人,成功才会一步步靠近他们。因为拥抱梦想,秦王嬴政建立了秦朝;因为拥抱梦想,岳飞精忠报国,名垂青史;因为拥抱梦想,中国人才一步一步实现了中国梦。

拥抱梦想,才能让自己有勇往直前的动力。

拥抱梦想,才能从容应对人生的挫折,创造奇迹。因为拥抱梦想,贝多芬双耳失聪却仍谱写出了不朽的《命运交响曲》,这是属于他的奇迹;因为拥抱梦想,海伦·凯勒双眼失明却仍创作了名著《假如给我三天光明》,这是属于她的奇迹。就是因为拥抱梦想,世界上才有那么多的奇迹。

拥抱梦想,才能有战胜挫折的勇气,创造属于自己的奇迹。

梦想,注定一辈子伴随着你。拥抱梦想,我们能够勇往直前,没有梦想,我们只能向后退缩;拥抱梦想它,我们能够创造辉煌,没有梦想,人生便暗淡无味;拥抱梦想,我们能够创造奇迹,没有梦想,奇迹便不属于我们。

拥抱梦想,让它一路跟随我们,哪怕有再大的风险、再大的困难,也能勇敢向前,一步一步走向成功。因为我们一直拥抱梦想,拥抱着那份属于自己的梦想。

拥抱为题的作文作文0字

初三作文

拥抱为题的作文

拥抱为题的作文(一)

拥抱,给我们带来温暖,让我们克服严冬带来的寒冷;拥抱,给我们带来勇气,让我们在逆境中取得成功;拥抱,给我们带来信心,让我们勇敢地面对、克服。

我是从拥抱中慢慢长大的。刚诞生在这世上的时候,我就被拥抱了。温和的护士姐姐用一条厚厚的毛巾将我那小小的身体包裹住,那一双温暖的手,小心翼翼地把我从分娩室里抱出来,抱到我家人的身边。那一个拥抱给我带来了温暖,温暖了我的心窝。 刚刚学走路的时候,我就像快倒塌的危楼一样,走得东歪西倒。一双温暖的手把我扶稳,让我站稳了脚。然后来到我前方,张开双手。那是一个给我带来勇气的拥抱,让我成功地迈出脚步;那又是一个鼓励的拥抱。

2008年的奥运会,让我们中国人引以为豪。跳水选手郭晶晶在3米跳板以优越的成绩战胜了其他选手取得了冠军。教练给了她一个大大的拥抱,那是一个肯定的拥抱,那一个拥抱,仿佛对她说:“你是行的!你真棒,继续努力吧!”

12月1日,那一天是艾滋病日。有一些患有艾滋病的人来到街头,身上挂着一个牌子,写着“我是一个艾滋病患者,能给我一个拥抱吗?”艾滋病患者在街头徘徊,眼里充满着渴望,看着走过的每一个路人。时间一分一秒地过去了,他们那渴望的眼神渐渐变成了黯淡失望的眼神。瞬间的一刻,一个女的,微笑地走过去,张开双手,给艾滋病患者带来一个大大的拥抱。艾滋病患者脸上绽放出一个大大的笑容,笑得如此灿烂,如此甜美。那一个拥抱给了艾滋病患者一个肯定和信心。肯定艾滋病患者与常人没什么两样,只是患上了病;让艾滋病患者面对生活更有信心。

拥抱,是无界限的;拥抱,是幸福的;拥抱,是美好的!

拥抱为题的作文(二)

给自己一个拥抱,让那懊悔的泪水化为乌有,让那自责的的心沉睡在甜梦,让那失意的昨天悄悄溜走。

给自己一个拥抱,何必再让自己活在他人主宰的世界中?何必再为自己的错误而深深自责?错了就错了吧,你总不想因为这次错误而耽误接下来所要做的事情吧!它早已成为过去时了,何必还耿耿于怀呢?只要你努力地去挽救它了,就应该给自己一个释放的机会了。

给自己一个拥抱,让那紧张的心放肆地违规一回吧!去看看那婀娜多姿的小溪,去抚慰那娇滴滴的小鹿,去听听那清脆的鸟声,去环抱那粗壮的树干,与蓝天亲吻,与白云蜜语,在草地上打两个滚,在花丛中转两个圈,让那久违的笑容盛开在脸上。听听!那银铃般的笑声在山谷回荡,听起来是多么地美妙!

给自己一个拥抱,不要再为一次的退步而烦恼,记住“失败是成功之母”。你想想啊,爱迪生经过了三千多次的实验才找到了适合做灯丝的材料。当他做到第一千多次试验时,有人劝他放弃,但他却说:“我至少知道了一千多种材料不能做灯丝。”你听,多么自信而坚定的言语!你又为何不给自己一点宽容?一点自信?何必要苛刻地要求自己呢?“人非圣贤,孰能无过?”一次错误造成的失败是可原谅的,为何不把目标放低一点?楼梯是一步步踏出来的。当你一次次的成功,是不是有一丝丝的兴奋?如果你想一步登天,一次小的失误,就可能摔得粉身碎骨!

给自己一个拥抱,让心中的委屈都宣泄出来,生活总不可能十全十美,总有一些事惹你伤心,为何不给自己编个谎言,让那伤疤重新愈合呢?你要知道,谎言有时会像一

个美丽的安琪儿,把你心中的不快都变为销声匿迹,把原属于你的那片蓝天寻回来,让你继续过着桃花源般的生活„„

后记:给自己一个拥抱,让自己快乐的成长,不要让那颗天真的童心悄悄溜走,不要让长大后的自己感叹那无忧无虑的童年生活竟这么短暂!

拥抱为题的作文(三)

拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌!

梦想,令我们向往,催促着我们应为之而奋斗;拥抱梦想,我们才能展翅高飞,自由翱翔。

“让梦飞起来,我就是天空,让梦飞起来,我就是大海”,虚拟的梦想到处存在,但真正的梦想却寥寥无几。因为虚拟梦想的人,根本不切实际,没有树立明确的人生方向,也不会去与其拼搏,不会去奋斗,只在脑海中牢记,并没用实际行动证明;而有真正梦想的人,目标自然显得十分醒目而深刻,因此,他们会定出准则,定出方向,努力拼搏,并为之而奋斗,“真正的梦想”,鞭策着他们,催促着他们奋勇向前,执着地为梦想而追求。所以,往往第二种人的成就率比第一种人高千百倍。拥抱梦想,扣住梦想,我们就得益了!梦想记载着我们行动的目的,记载着我们辛勤的耕耘,记载着我们艰辛的汗水,也记载着我们丰硕的硕果,亦记载着我们累累的硕果。

梦想的天空,时刻为我们敞开,那里时刻欢迎我们的来临,也时刻关注着我们。当今天的太阳落山时,我们应珍惜,应把握住机会,拥抱梦想;当明天的旭日冉冉升起时,我们也应当为自己开创梦想,并为之努力奋斗;艳丽的花朵开放时,那是在告诉我们:懂得珍惜,拥抱梦想‘辛勤的蜜蜂踊跃了,那是在告诉我们,辛勤付出,拥抱梦想’闪烁的群星亮了,那是在告诉我们,为之奋斗,拥抱梦想。 朋友们!行动起来吧!!拥抱梦想,开创人生辉煌;落日,旭日,花朵,蜜蜂,群星都催促着我们:前进吧!拥抱梦想,开创辉煌;拥抱梦想自由翱翔!

拥抱为题的作文

拥抱为题的作文(一)

拥抱,给我们带来温暖,让我们克服严冬带来的寒冷;拥抱,给我们带来勇气,让我们在逆境中取得成功;拥抱,给我们带来信心,让我们勇敢地面对、克服。

我是从拥抱中慢慢长大的。刚诞生在这世上的时候,我就被拥抱了。温和的护士姐姐用一条厚厚的毛巾将我那小小的身体包裹住,那一双温暖的手,小心翼翼地把我从分娩室里抱出来,抱到我家人的身边。那一个拥抱给我带来了温暖,温暖了我的心窝。 刚刚学走路的时候,我就像快倒塌的危楼一样,走得东歪西倒。一双温暖的手把我扶稳,让我站稳了脚。然后来到我前方,张开双手。那是一个给我带来勇气的拥抱,让我成功地迈出脚步;那又是一个鼓励的拥抱。

2008年的奥运会,让我们中国人引以为豪。跳水选手郭晶晶在3米跳板以优越的成绩战胜了其他选手取得了冠军。教练给了她一个大大的拥抱,那是一个肯定的拥抱,那一个拥抱,仿佛对她说:“你是行的!你真棒,继续努力吧!”

12月1日,那一天是艾滋病日。有一些患有艾滋病的人来到街头,身上挂着一个牌子,写着“我是一个艾滋病患者,能给我一个拥抱吗?”艾滋病患者在街头徘徊,眼里充满着渴望,看着走过的每一个路人。时间一分一秒地过去了,他们那渴望的眼神渐渐变成了黯淡失望的眼神。瞬间的一刻,一个女的,微笑地走过去,张开双手,给艾滋病患者带来一个大大的拥抱。艾滋病患者脸上绽放出一个大大的笑容,笑得如此灿烂,如此甜美。那一个拥抱给了艾滋病患者一个肯定和信心。肯定艾滋病患者与常人没什么两样,只是患上了病;让艾滋病患者面对生活更有信心。

拥抱,是无界限的;拥抱,是幸福的;拥抱,是美好的!

拥抱为题的作文(二)

给自己一个拥抱,让那懊悔的泪水化为乌有,让那自责的的心沉睡在甜梦,让那失意的昨天悄悄溜走。

给自己一个拥抱,何必再让自己活在他人主宰的世界中?何必再为自己的错误而深深自责?错了就错了吧,你总不想因为这次错误而耽误接下来所要做的事情吧!它早已成为过去时了,何必还耿耿于怀呢?只要你努力地去挽救它了,就应该给自己一个释放的机会了。

给自己一个拥抱,让那紧张的心放肆地违规一回吧!去看看那婀娜多姿的小溪,去抚慰那娇滴滴的小鹿,去听听那清脆的鸟声,去环抱那粗壮的树干,与蓝天亲吻,与白云蜜语,在草地上打两个滚,在花丛中转两个圈,让那久违的笑容盛开在脸上。听听!那银铃般的笑声在山谷回荡,听起来是多么地美妙!

给自己一个拥抱,不要再为一次的退步而烦恼,记住“失败是成功之母”。你想想啊,爱迪生经过了三千多次的实验才找到了适合做灯丝的材料。当他做到第一千多次试验时,有人劝他放弃,但他却说:“我至少知道了一千多种材料不能做灯丝。”你听,多么自信而坚定的言语!你又为何不给自己一点宽容?一点自信?何必要苛刻地要求自己呢?“人非圣贤,孰能无过?”一次错误造成的失败是可原谅的,为何不把目标放低一点?楼梯是一步步踏出来的。当你一次次的成功,是不是有一丝丝的兴奋?如果你想一步登天,一次小的失误,就可能摔得粉身碎骨!

给自己一个拥抱,让心中的委屈都宣泄出来,生活总不可能十全十美,总有一些事惹你伤心,为何不给自己编个谎言,让那伤疤重新愈合呢?你要知道,谎言有时会像一

个美丽的安琪儿,把你心中的不快都变为销声匿迹,把原属于你的那片蓝天寻回来,让你继续过着桃花源般的生活„„

后记:给自己一个拥抱,让自己快乐的成长,不要让那颗天真的童心悄悄溜走,不要让长大后的自己感叹那无忧无虑的童年生活竟这么短暂!

拥抱为题的作文(三)

拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌!

梦想,令我们向往,催促着我们应为之而奋斗;拥抱梦想,我们才能展翅高飞,自由翱翔。

“让梦飞起来,我就是天空,让梦飞起来,我就是大海”,虚拟的梦想到处存在,但真正的梦想却寥寥无几。因为虚拟梦想的人,根本不切实际,没有树立明确的人生方向,也不会去与其拼搏,不会去奋斗,只在脑海中牢记,并没用实际行动证明;而有真正梦想的人,目标自然显得十分醒目而深刻,因此,他们会定出准则,定出方向,努力拼搏,并为之而奋斗,“真正的梦想”,鞭策着他们,催促着他们奋勇向前,执着地为梦想而追求。所以,往往第二种人的成就率比第一种人高千百倍。拥抱梦想,扣住梦想,我们就得益了!梦想记载着我们行动的目的,记载着我们辛勤的耕耘,记载着我们艰辛的汗水,也记载着我们丰硕的硕果,亦记载着我们累累的硕果。

梦想的天空,时刻为我们敞开,那里时刻欢迎我们的来临,也时刻关注着我们。当今天的太阳落山时,我们应珍惜,应把握住机会,拥抱梦想;当明天的旭日冉冉升起时,我们也应当为自己开创梦想,并为之努力奋斗;艳丽的花朵开放时,那是在告诉我们:懂得珍惜,拥抱梦想‘辛勤的蜜蜂踊跃了,那是在告诉我们,辛勤付出,拥抱梦想’闪烁的群星亮了,那是在告诉我们,为之奋斗,拥抱梦想。 朋友们!行动起来吧!!拥抱梦想,开创人生辉煌;落日,旭日,花朵,蜜蜂,群星都催促着我们:前进吧!拥抱梦想,开创辉煌;拥抱梦想自由翱翔!

一秒钟的拥抱作文400字作文400字

初一作文

哎!国庆节放假了,大家都高高兴兴的回家,而我,去&&却唉声叹气的。其实就是因为这次作文题目是什么的拥抱。 这个作文题目让我大倒苦水,平时作文都难不倒我,因为我总有题材,这次的要求竟是要和爸爸妈妈拥抱一分钟,这怎么好意思呀!就算拥抱了,我怎么写的出那样酸溜溜的文章啊! 我唉声叹气的回到了家,放下书包,拿出作文本,这个作文该怎么写呢?我总不可能编吧!这样没有真情实感的写作文,是不可能写好的。没有灵感的我只好收下作文本,开始埋头做数学作业了。 可是第二天老妈竟然让我写作文,我只好拿出作文本,手握着笔,眼睛发楞地看着作文本,要怎么写呢?我脑子里一片空白,一分钟,两分钟&&一刻钟过去了,我绞尽脑汁,实在想不起来该怎么写。 要怎么才可以写呢?哈!对了,我可以拥抱妈妈一分钟,反正都是拥抱,一分钟和一秒钟的区别也不是很大,就这样吧! 我小心翼翼的走在妈妈面前,仿佛是要完成一件很重大的事情,为了不让妈妈发现,我悄悄地在妈妈身后。育英六年级:霍雨佳

哎!国庆节放假了,大家都高高兴兴的回家,而我,去&&却唉声叹气的。其实就是因为这次作文题目是什么的拥抱。 这个作文题目让我大倒苦水,平时作文都难不倒我,因为我总有题材,这次的要求竟是要和爸爸妈妈拥抱一分钟,这怎么好意思呀!就算拥抱了,我怎么写的出那样酸溜溜的文章啊! 我唉声叹气的回到了家,放下书包,拿出作文本,这个作文该怎么写呢?我总不可能编吧!这样没有真情实感的写作文,是不可能写好的。没有灵感的我只好收下作文本,开始埋头做数学作业了。 可是第二天老妈竟然让我写作文,我只好拿出作文本,手握着笔,眼睛发楞地看着作文本,要怎么写呢?我脑子里一片空白,一分钟,两分钟&&一刻钟过去了,我绞尽脑汁,实在想不起来该怎么写。 要怎么才可以写呢?哈!对了,我可以拥抱妈妈一分钟,反正都是拥抱,一分钟和一秒钟的区别也不是很大,就这样吧! 我小心翼翼的走在妈妈面前,仿佛是要完成一件很重大的事情,为了不让妈妈发现,我悄悄地在妈妈身后。育英六年级:霍雨佳

拥抱作文600字作文2100字

初一作文

拥抱作文600字

拥抱作文600字(一)

拥抱,在各种环境下,会给人不同的感触。在欢乐时,拥抱能让你与朋友分享喜悦;在沮丧时,拥抱能让你开心起来;在灰心时,拥抱能让你重新燃起希望。

我们的猴王就是这样用一个个拥抱感化大家的人,只要经过她的一个拥抱,我们就会有一个美好而精神的清晨。

一天早晨,我身体很不舒服,可是依然来上学了。我头疼得厉害,吃了退烧药,头重脚轻,走起路来摇摇晃晃的,好像有人轻轻推我一下我就能摔倒一样。我拎着一个美术工具袋,虽然里面只装了一盒水彩笔和一盒蜡笔,但是我觉得就像拎着一袋大石头一样。好不容易曾到教室门口,我拖着沉重的双腿跨进教室,无精打采地向戴老师问好:“戴老师早。“老师容光焕发,张开翅膀一样的手臂,带着满脸微笑,给了我一个热情的拥抱。说也奇怪,我从这个拥抱中接受到了一种神秘的力量,疲惫的感觉立刻减轻了几分。“萱,快去读书!”戴老师笑着对我说。“好的!”我的脸上不知不觉也漾起了轻松的笑意,脚步也轻快了起来。

我加快步伐走回座位,迅速拿起语文书,忍住喉咙的剧痛,认真地朗读起来。每当我抬起眼时,总能看到我们的猴王一忙个不停,不是自己带头读书,就是跟陆续进班的同学来个拥抱。我的心里一热,深深被这个迷人的清晨所陶醉。

那一天,那股神秘的力量一直支持着我。早锻炼,整个上午的课,整个下午的课,下午的大课间,我都没有打电话让家长接我回家,也没有向老师提出休息一下。更为惊奇的是,我平时一感冒就会发烧,发哮喘,请假„„至少折腾个半个月。

这次生病,我几天后就恢复了健康,像往日一样,在班里活蹦乱跳。这大概就是因为老师那拥抱传递给了我神秘的能量!

老师的拥抱,给了我活力,给了我勇气。相信班上每个同学都感受过或正在感受着这种神奇的力量,这种力量的有一个美好的名字——那就是爱。感谢老师的拥抱,在这些美好的清晨!

拥抱作文600字(二)

在我们肇庆中学高三级的教学楼的墙上,校长别出心裁地挥笔提词:“拥抱高三”在学生看来,对高三级的学生,老师要竭尽全力地教育,高考时就必定会有出色的表现。这说明校长的用心良苦。拥抱一词,对于现实确有其功用和意义。

城然,在一般中国人眼里,男女相互拥抱往往被认为是不正经,哪怕是长大的男儿拥抱母亲,或者长大女儿拥抱父亲,同样有人说是没大没小。中国文化历来宣扬含蓄内敛,讲究“哀而不伤,含而不露”。这种内向的文化传统让我们习惯把感情深深埋在心底里,不喜欢,也不太善于用亲密的拥抱来表达感情。即使情深似海,表面也是波澜不惊。

因此,比起外国人,中国的孩子长到十岁以后,大人就再也不亲吻和拥抱他们了。 事实上,相见或分手时,相互拥抱,不但有利于情感交流,而且对身心健康相当有益。美国北卡罗来纳州立大学的>心理学家发现,拥抱对方,能有效克服对方的悲观、消极情绪和孤独感,就似给倦怠的人的身体注入了新的能量。还有人发现,一个家庭或群体成员,经常拥抱,能增进双方的情憾交流,大大减少摩擦和误解。教练员在运员上场前拥抱他,能让选手发挥出更好的水平。同样,在高考时,如果老师在自己的学生上考场前拥抱他们,就必定能让学生们考得更好的成绩。

拥抱,不仅象征着关爱与支持,更是一种语言,“此时无声胜有声”帮你读懂对方的心。长期缺乏拥抱的人,内心会感到孤独和迷茫。

因此,上学前拥抱孩子,孩子会觉得精神抖擞,对方在伤心时拥抱他,能给他增添力量„„打开双手,其实就是打开心灵,让我们更好地与世界接轨和沟通! 拥抱作文600字(三)

天气渐渐冷了。坐在书桌旁的我歪着头,笔尖停在纸上,迟迟不肯移动。苦苦思索半天,手冷了,心也冷了,疲倦地站起来,打了个哈欠,一点也没有头绪,无聊透顶! 长时间闷在屋子里埋头写作业的疲倦似乎已经达到顶点,我去洗了洗手,冷水的刺激似乎并没有让我清醒半点,而是更加让我昏昏欲睡了,虽然——我抬眼望了望经过玻璃层层筛选最终落到书桌上的两块长方形阳光团,它们真是金光灿烂。同样——外面的阳光温暖明媚,天空清澈明朗。好一个安逸舒适的午后!

等等,我是说,阳光灿烂吗?

我觉得两条腿把我带到了阳台上,既然这样,我也就顺手打开了窗户——让整个身子探出去。哇,阵阵袭来的微凉的秋风,一下子让我清醒过来:不记得什么时候阳光曾这么灿烂,我对自己说。我忘情地呼吸了几大口带着阳光味道的空气——干净,清新,甜美。猛地,我明白过来我想干什么了。于是,十五秒,不,是二十秒后我已经散步在温暖的阳光下了。

啊!真是个安逸舒适的午后,我满意地对自己说。可不,温暖的阳光晒得人神清气爽,不知道什么时候有这么舒服了。一天的疲倦一扫而光。取而代之的是舒适和满镯足,还有一点点得意,一点点快乐。太阳向大地抛洒下金子般的光彩。说真的,一点儿不比落日逊色。路、房子披上了一层耀眼的金纱。噢,从女贞树茂密的树冠中洒下的跳跃的钻石般的小精灵噢,它们把阳光的秘密告诉了我,现在我来告诉你。

无论是扔在眼前的还是刚刚逝世的,不论是快乐的还是痛苦的,无论是高贵的还是卑微的,都将光辉映在我们的心里,和心脏一起跳动,和血液一起流淌,它们同属一个世界、一个太阳。每一刻,它们都将和这个世界一起拥抱阳光。就在现在,金色的阳光洒在我身上。我告诉自己:出来散步真是个好主意,能拥抱着阳光的感觉真好!

拥抱作文600字

拥抱作文600字(一)

拥抱,在各种环境下,会给人不同的感触。在欢乐时,拥抱能让你与朋友分享喜悦;在沮丧时,拥抱能让你开心起来;在灰心时,拥抱能让你重新燃起希望。

我们的猴王就是这样用一个个拥抱感化大家的人,只要经过她的一个拥抱,我们就会有一个美好而精神的清晨。

一天早晨,我身体很不舒服,可是依然来上学了。我头疼得厉害,吃了退烧药,头重脚轻,走起路来摇摇晃晃的,好像有人轻轻推我一下我就能摔倒一样。我拎着一个美术工具袋,虽然里面只装了一盒水彩笔和一盒蜡笔,但是我觉得就像拎着一袋大石头一样。好不容易曾到教室门口,我拖着沉重的双腿跨进教室,无精打采地向戴老师问好:“戴老师早。“老师容光焕发,张开翅膀一样的手臂,带着满脸微笑,给了我一个热情的拥抱。说也奇怪,我从这个拥抱中接受到了一种神秘的力量,疲惫的感觉立刻减轻了几分。“萱,快去读书!”戴老师笑着对我说。“好的!”我的脸上不知不觉也漾起了轻松的笑意,脚步也轻快了起来。

我加快步伐走回座位,迅速拿起语文书,忍住喉咙的剧痛,认真地朗读起来。每当我抬起眼时,总能看到我们的猴王一忙个不停,不是自己带头读书,就是跟陆续进班的同学来个拥抱。我的心里一热,深深被这个迷人的清晨所陶醉。

那一天,那股神秘的力量一直支持着我。早锻炼,整个上午的课,整个下午的课,下午的大课间,我都没有打电话让家长接我回家,也没有向老师提出休息一下。更为惊奇的是,我平时一感冒就会发烧,发哮喘,请假„„至少折腾个半个月。

这次生病,我几天后就恢复了健康,像往日一样,在班里活蹦乱跳。这大概就是因为老师那拥抱传递给了我神秘的能量!

老师的拥抱,给了我活力,给了我勇气。相信班上每个同学都感受过或正在感受着这种神奇的力量,这种力量的有一个美好的名字——那就是爱。感谢老师的拥抱,在这些美好的清晨!

拥抱作文600字(二)

在我们肇庆中学高三级的教学楼的墙上,校长别出心裁地挥笔提词:“拥抱高三”在学生看来,对高三级的学生,老师要竭尽全力地教育,高考时就必定会有出色的表现。这说明校长的用心良苦。拥抱一词,对于现实确有其功用和意义。

城然,在一般中国人眼里,男女相互拥抱往往被认为是不正经,哪怕是长大的男儿拥抱母亲,或者长大女儿拥抱父亲,同样有人说是没大没小。中国文化历来宣扬含蓄内敛,讲究“哀而不伤,含而不露”。这种内向的文化传统让我们习惯把感情深深埋在心底里,不喜欢,也不太善于用亲密的拥抱来表达感情。即使情深似海,表面也是波澜不惊。

因此,比起外国人,中国的孩子长到十岁以后,大人就再也不亲吻和拥抱他们了。 事实上,相见或分手时,相互拥抱,不但有利于情感交流,而且对身心健康相当有益。美国北卡罗来纳州立大学的>心理学家发现,拥抱对方,能有效克服对方的悲观、消极情绪和孤独感,就似给倦怠的人的身体注入了新的能量。还有人发现,一个家庭或群体成员,经常拥抱,能增进双方的情憾交流,大大减少摩擦和误解。教练员在运员上场前拥抱他,能让选手发挥出更好的水平。同样,在高考时,如果老师在自己的学生上考场前拥抱他们,就必定能让学生们考得更好的成绩。

拥抱,不仅象征着关爱与支持,更是一种语言,“此时无声胜有声”帮你读懂对方的心。长期缺乏拥抱的人,内心会感到孤独和迷茫。

因此,上学前拥抱孩子,孩子会觉得精神抖擞,对方在伤心时拥抱他,能给他增添力量„„打开双手,其实就是打开心灵,让我们更好地与世界接轨和沟通! 拥抱作文600字(三)

天气渐渐冷了。坐在书桌旁的我歪着头,笔尖停在纸上,迟迟不肯移动。苦苦思索半天,手冷了,心也冷了,疲倦地站起来,打了个哈欠,一点也没有头绪,无聊透顶! 长时间闷在屋子里埋头写作业的疲倦似乎已经达到顶点,我去洗了洗手,冷水的刺激似乎并没有让我清醒半点,而是更加让我昏昏欲睡了,虽然——我抬眼望了望经过玻璃层层筛选最终落到书桌上的两块长方形阳光团,它们真是金光灿烂。同样——外面的阳光温暖明媚,天空清澈明朗。好一个安逸舒适的午后!

等等,我是说,阳光灿烂吗?

我觉得两条腿把我带到了阳台上,既然这样,我也就顺手打开了窗户——让整个身子探出去。哇,阵阵袭来的微凉的秋风,一下子让我清醒过来:不记得什么时候阳光曾这么灿烂,我对自己说。我忘情地呼吸了几大口带着阳光味道的空气——干净,清新,甜美。猛地,我明白过来我想干什么了。于是,十五秒,不,是二十秒后我已经散步在温暖的阳光下了。

啊!真是个安逸舒适的午后,我满意地对自己说。可不,温暖的阳光晒得人神清气爽,不知道什么时候有这么舒服了。一天的疲倦一扫而光。取而代之的是舒适和满镯足,还有一点点得意,一点点快乐。太阳向大地抛洒下金子般的光彩。说真的,一点儿不比落日逊色。路、房子披上了一层耀眼的金纱。噢,从女贞树茂密的树冠中洒下的跳跃的钻石般的小精灵噢,它们把阳光的秘密告诉了我,现在我来告诉你。

无论是扔在眼前的还是刚刚逝世的,不论是快乐的还是痛苦的,无论是高贵的还是卑微的,都将光辉映在我们的心里,和心脏一起跳动,和血液一起流淌,它们同属一个世界、一个太阳。每一刻,它们都将和这个世界一起拥抱阳光。就在现在,金色的阳光洒在我身上。我告诉自己:出来散步真是个好主意,能拥抱着阳光的感觉真好!

高二作文:拥抱梦想作文600字

初三作文

高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想

有位哲人曾说过:人生中,拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟:财富总有用尽的一天,而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。 大地说,梦想是鲜花。

小鸟说,梦想是蓝天。

伟人说,梦想是摇篮。

不同的人有不同的梦想,但不论有多么高远,抑或多么谦卑,梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。

人生可以没有金钱、地位、荣誉……但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画,只剩下一片单调的空白; 没有梦想的心灵如一条干涸的溪流,裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想,则一眼永不枯竭的清泉,不停地流淌出生命的丰润和华美,无论什么样的种子,落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果……

人生的旅程中,年轻的你快快拥抱梦想吧!

拥抱梦想,让梦想在知识的芳草地上奔驰,从冉冉升起的红日中寻找力量,从巍巍的高山上寻找高度,从波涛汹涌的大海中寻找气势……拥抱梦想,让梦想在智慧的河流中汲水,清亮的河水滋润的魂魄,更高更远的智慧在目光中升腾……

拥抱梦想,让梦想在美德的高山上散步,在理性的丛林中采撷……

拥抱梦想,就等于拥抱了人生永远不老的时光;拥抱梦想,走好人生的每一步,每一步都通向人生的巅峰。

2003级5班翟畅

点评:

十七八岁是梦想缤纷的年龄,小作者将自己对梦想的追求,对未来的憧憬用欢畅、淋漓的语言表达出来,联想合理,思想内容深刻积极,展示了高中生面对梦想的积极心态。

指导教师聂娇

高二作文:拥抱梦想

高二作文:拥抱梦想

有位哲人曾说过:人生中,拥有梦想比有财富更有价值。细细品来就不难领悟:财富总有用尽的一天,而梦想则每时每刻都在不停地创造着财富。 大地说,梦想是鲜花。

小鸟说,梦想是蓝天。

伟人说,梦想是摇篮。

不同的人有不同的梦想,但不论有多么高远,抑或多么谦卑,梦想都只有一个目的让自己的人生更加精彩。

人生可以没有金钱、地位、荣誉……但人生绝不能没有梦想。没有梦想的人生就像失去色彩的图画,只剩下一片单调的空白; 没有梦想的心灵如一条干涸的溪流,裸露着的河床展示着心灵的贫瘠。而梦想,则一眼永不枯竭的清泉,不停地流淌出生命的丰润和华美,无论什么样的种子,落在这片土地上都会生根、发芽、抽枝、结果……

人生的旅程中,年轻的你快快拥抱梦想吧!

拥抱梦想,让梦想在知识的芳草地上奔驰,从冉冉升起的红日中寻找力量,从巍巍的高山上寻找高度,从波涛汹涌的大海中寻找气势……拥抱梦想,让梦想在智慧的河流中汲水,清亮的河水滋润的魂魄,更高更远的智慧在目光中升腾……

拥抱梦想,让梦想在美德的高山上散步,在理性的丛林中采撷……

拥抱梦想,就等于拥抱了人生永远不老的时光;拥抱梦想,走好人生的每一步,每一步都通向人生的巅峰。

2003级5班翟畅

点评:

十七八岁是梦想缤纷的年龄,小作者将自己对梦想的追求,对未来的憧憬用欢畅、淋漓的语言表达出来,联想合理,思想内容深刻积极,展示了高中生面对梦想的积极心态。

指导教师聂娇

写拥抱妈妈的作文作文700字

初一作文

写拥抱妈妈的作文

写拥抱妈妈的作文

文化小学四(4)班 周怡君

对于我来说,每天妈妈拥抱我,天经地义;我拥抱妈妈,史无前例。甚至有时,我觉得妈妈拥抱我是每天的必修课,每天晚上如果妈妈不拥抱我,我觉得太阳不能下山,因为那种包裹在爱的簇拥中的美好感是无与伦比的,我也要让妈妈感同身受一下。

由于心中怀揣着抱妈妈的奇想,我想回家尽力快些。可事与愿违,我像打开潘多拉的盒子,事情层出不穷。半个小时稍纵即逝,可我徘徊在书桌与书包之间,仍未理好书包。妈妈见我走来走去,举起闹钟端详了一下,用灼热的目光盯着我的脸,停顿了一下,用100分贝的声音说:“8:30了!”我感到脸上的血管在膨胀,我失去了正视妈妈的>勇气。等妈妈的火山岩浆减少,我才怯生生地拉住了妈妈的手,噙着眼泪畏畏缩缩地问:“妈妈,我能拥抱你一下嘛?”妈妈面部的凶神恶煞松弛了,僵硬的身躯忽然柔软了。我的手臂张开,妈妈上前了两步,我把妈妈抱在怀里,就像曾经我无数次依偎在妈妈怀中那样。妈妈拍拍我的后背,我踮起脚,在妈妈的脸上留下了一个吻。

我猛然望见,虽然妈妈染过头发,可仍依稀可见她根黑末白的缕缕银丝,一幕幕往事如潮水般袭上心头:每当我打一个喷嚏,妈妈便像得到重要情报似的,疾步赶来,摸摸我的手心,靠靠我的额头,让我伸出舌头,端详后对症下药,三步并作两步,冲入厨房,开始切生姜,每当这时我便知道自己又要喝生姜红糖水了。每当我视力退步了,妈妈便寻本求源,苦口婆心地告诉我要令;当我视力进步了,妈妈的喜悦溢于言表,帮我总结成功经验,让我下次再接再厉„„

我对妈妈说:“妈妈,您将您的力量与时间毫无保留地全部奉献给了我。在我人生道路上,艰难险阻不会斩尽杀绝,可有您在,我会拥有一颗征服困难的心。” 《写拥抱妈妈的作文》

写拥抱妈妈的作文

写拥抱妈妈的作文

文化小学四(4)班 周怡君

对于我来说,每天妈妈拥抱我,天经地义;我拥抱妈妈,史无前例。甚至有时,我觉得妈妈拥抱我是每天的必修课,每天晚上如果妈妈不拥抱我,我觉得太阳不能下山,因为那种包裹在爱的簇拥中的美好感是无与伦比的,我也要让妈妈感同身受一下。

由于心中怀揣着抱妈妈的奇想,我想回家尽力快些。可事与愿违,我像打开潘多拉的盒子,事情层出不穷。半个小时稍纵即逝,可我徘徊在书桌与书包之间,仍未理好书包。妈妈见我走来走去,举起闹钟端详了一下,用灼热的目光盯着我的脸,停顿了一下,用100分贝的声音说:“8:30了!”我感到脸上的血管在膨胀,我失去了正视妈妈的>勇气。等妈妈的火山岩浆减少,我才怯生生地拉住了妈妈的手,噙着眼泪畏畏缩缩地问:“妈妈,我能拥抱你一下嘛?”妈妈面部的凶神恶煞松弛了,僵硬的身躯忽然柔软了。我的手臂张开,妈妈上前了两步,我把妈妈抱在怀里,就像曾经我无数次依偎在妈妈怀中那样。妈妈拍拍我的后背,我踮起脚,在妈妈的脸上留下了一个吻。

我猛然望见,虽然妈妈染过头发,可仍依稀可见她根黑末白的缕缕银丝,一幕幕往事如潮水般袭上心头:每当我打一个喷嚏,妈妈便像得到重要情报似的,疾步赶来,摸摸我的手心,靠靠我的额头,让我伸出舌头,端详后对症下药,三步并作两步,冲入厨房,开始切生姜,每当这时我便知道自己又要喝生姜红糖水了。每当我视力退步了,妈妈便寻本求源,苦口婆心地告诉我要令;当我视力进步了,妈妈的喜悦溢于言表,帮我总结成功经验,让我下次再接再厉„„

我对妈妈说:“妈妈,您将您的力量与时间毫无保留地全部奉献给了我。在我人生道路上,艰难险阻不会斩尽杀绝,可有您在,我会拥有一颗征服困难的心。” 《写拥抱妈妈的作文》

拥抱什么的作文作文0字

初三作文

拥抱什么的作文

拥抱什么的作文(一)

望着不远处的连绵起伏的青山,一片无迹的金黄的稻田,时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。

秋天,最显著的颜色是金色。在乡村,随处可见山上那黄油油的桔子,田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹,那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇,尤其是那片稻海,翻滚着无数的波涛,一浪接一浪,这景观美不胜收!

金秋虽没有阳春艳丽的百花,但她有胜过百花的“花”。你瞧,在那一望无际的棉田里,棉桃绽开了,青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵,像给大地穿上了素花的衣裳。

金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃,但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱:有青有黄,有的黄了眼圈,有的黄了脊背,有的黄里透青。黄的像金子,青的像翡翠,压弯了枝头。摘一个尝尝,酸溜溜的,但酸中有一阵谈谈的甜。

迷人的金秋,使我陶醉。在朦胧的视野中,我仿佛看到了,新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里,江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔,还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。

金秋,毫不犹豫地把她获得的一切献给人们,就连作物和稻草,也一部分供给人们燃料,一部分供给牲禽做饲料,总之,为了人类做到了“粉身碎骨”。

金秋带来的尽是丰收的喜乐,她那无私的“奉献”,让我好想敞开心胸拥抱她。 拥抱什么的作文(二)

寂寞的时候,给自己一个拥抱,让心灵不再孤单,快乐时,给自己一个拥抱,让幸福洋溢在身边。受到挫折时,也给自己一个大大的拥抱,告诉自己:不经历风雨,怎能见彩虹?

钢琴是我的兴趣,一种享受,每每听到钢琴曲,我是那样的欣喜,在学习钢琴的过程中,我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次,我想要放弃了。随着学业的上升,学习的负担加重,我已无暇顾及钢琴,练习的次数少之又少,可这样,仍然无进步,反而愈发退步了。我开始对它感到失望,一次又一次地上课,到最后竟然连看到音符,也张目结舌,吞吞吐吐说不出话来了,我开始放弃了,我不再如此痴迷、沉醉于它了,偶然间,听到街上响起了熟悉的音乐声:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功„„”我伫立了许久,沉思了许久,在心灵的深处,给自己这样一个宽慰的拥抱,大声地吼着、嘶喊着,没有人能听到,没有人能了解到那个拥抱给我的力量,从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态,钢琴能让我宣泄烦恼,缓解忧愁,分享快乐,也陶冶了我的性情,变得有分寸,我依旧沉醉于它。

给自己一个拥抱,也许只是做对了一道突破题,也许只是战胜了勇气,也许是自己微不足道的一点点进步,可这些,不都是我们成长的足迹么?给自己一个拥抱,让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天,你拥抱自己了么?

拥抱什么的作文(三)

听说小主人要参加创意冷餐会,我和我的兄弟姐妹们可高兴了,因为我们很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹,我这小主人手艺很不错,是我们著名的“设计师”。这不,今天我早早起来打扮了一番,等待小主人的“大驾”了。

小主人来了,把我从冰箱中拿出来,放在袋子里,又去拿别的水果去了。趁小主人不注意,我打了个盹。当我醒来时,我已经躺在保鲜膜上了。

小主人把我的身体切成了很多小段放在水果盘上,又把一个个葡萄滴滴放在盘子中间。桔子哥哥也被放在了我的上面,西红柿老姐也被请了进来。哥哥姐姐们也被小主人打扮了一番,在他们的共同配合下,“拥抱未来”我出世了。你别说,关于“我”还有一个>故事呢!

从前,有三个孩子,一直希望自己可以作一番大事业,可不知道干什么好。他们问了问黄叔叔,黄叔叔建议他们做一名科学家。那样可以发明很多的东西来为祖国做贡献。小香留了下来和黄叔叔一起学习科学。剩下的两个孩子又去找桔奶奶了,桔奶奶建议他们做一名作家,用自己的笔去赞美祖国。小田留了下来。最后一个孩子又去见葡叔叔,叔叔建议他做一名军人。

三十年后,三个孩子又见面了,他们都如愿以偿实现了自己的梦想。

这盘“拥抱未来”的意义可真是不小啊!小主人看着自己的成果由衷的笑了!

拥抱什么的作文

拥抱什么的作文(一)

望着不远处的连绵起伏的青山,一片无迹的金黄的稻田,时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。

秋天,最显著的颜色是金色。在乡村,随处可见山上那黄油油的桔子,田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹,那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇,尤其是那片稻海,翻滚着无数的波涛,一浪接一浪,这景观美不胜收!

金秋虽没有阳春艳丽的百花,但她有胜过百花的“花”。你瞧,在那一望无际的棉田里,棉桃绽开了,青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵,像给大地穿上了素花的衣裳。

金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃,但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱:有青有黄,有的黄了眼圈,有的黄了脊背,有的黄里透青。黄的像金子,青的像翡翠,压弯了枝头。摘一个尝尝,酸溜溜的,但酸中有一阵谈谈的甜。

迷人的金秋,使我陶醉。在朦胧的视野中,我仿佛看到了,新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里,江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔,还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。

金秋,毫不犹豫地把她获得的一切献给人们,就连作物和稻草,也一部分供给人们燃料,一部分供给牲禽做饲料,总之,为了人类做到了“粉身碎骨”。

金秋带来的尽是丰收的喜乐,她那无私的“奉献”,让我好想敞开心胸拥抱她。 拥抱什么的作文(二)

寂寞的时候,给自己一个拥抱,让心灵不再孤单,快乐时,给自己一个拥抱,让幸福洋溢在身边。受到挫折时,也给自己一个大大的拥抱,告诉自己:不经历风雨,怎能见彩虹?

钢琴是我的兴趣,一种享受,每每听到钢琴曲,我是那样的欣喜,在学习钢琴的过程中,我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次,我想要放弃了。随着学业的上升,学习的负担加重,我已无暇顾及钢琴,练习的次数少之又少,可这样,仍然无进步,反而愈发退步了。我开始对它感到失望,一次又一次地上课,到最后竟然连看到音符,也张目结舌,吞吞吐吐说不出话来了,我开始放弃了,我不再如此痴迷、沉醉于它了,偶然间,听到街上响起了熟悉的音乐声:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功„„”我伫立了许久,沉思了许久,在心灵的深处,给自己这样一个宽慰的拥抱,大声地吼着、嘶喊着,没有人能听到,没有人能了解到那个拥抱给我的力量,从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态,钢琴能让我宣泄烦恼,缓解忧愁,分享快乐,也陶冶了我的性情,变得有分寸,我依旧沉醉于它。

给自己一个拥抱,也许只是做对了一道突破题,也许只是战胜了勇气,也许是自己微不足道的一点点进步,可这些,不都是我们成长的足迹么?给自己一个拥抱,让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天,你拥抱自己了么?

拥抱什么的作文(三)

听说小主人要参加创意冷餐会,我和我的兄弟姐妹们可高兴了,因为我们很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹,我这小主人手艺很不错,是我们著名的“设计师”。这不,今天我早早起来打扮了一番,等待小主人的“大驾”了。

小主人来了,把我从冰箱中拿出来,放在袋子里,又去拿别的水果去了。趁小主人不注意,我打了个盹。当我醒来时,我已经躺在保鲜膜上了。

小主人把我的身体切成了很多小段放在水果盘上,又把一个个葡萄滴滴放在盘子中间。桔子哥哥也被放在了我的上面,西红柿老姐也被请了进来。哥哥姐姐们也被小主人打扮了一番,在他们的共同配合下,“拥抱未来”我出世了。你别说,关于“我”还有一个>故事呢!

从前,有三个孩子,一直希望自己可以作一番大事业,可不知道干什么好。他们问了问黄叔叔,黄叔叔建议他们做一名科学家。那样可以发明很多的东西来为祖国做贡献。小香留了下来和黄叔叔一起学习科学。剩下的两个孩子又去找桔奶奶了,桔奶奶建议他们做一名作家,用自己的笔去赞美祖国。小田留了下来。最后一个孩子又去见葡叔叔,叔叔建议他做一名军人。

三十年后,三个孩子又见面了,他们都如愿以偿实现了自己的梦想。

这盘“拥抱未来”的意义可真是不小啊!小主人看着自己的成果由衷的笑了!

拥抱阳光作文作文1900字

初二作文

拥抱阳光作文

拥抱阳光作文(一)

走在路上,学校的考试和老师布置的作业,让我无比烦恼。才上初中,我竟然已经有“压力山大”的感觉。走过拐角,一束温暖的阳光照到我的身上,倍感舒适。是阳光! “多晒晒太阳,对身体好。”小时候,姥姥常常这么对我说。一有空,她就抱着我去院子里晒太阳。我总是不肯老老实实地呆着。一会儿就挣脱姥姥的环抱,到地上去撒欢。有时,姥姥会放任我去,只是叮嘱我不要跑太远,别摔着。有时,她却又把我抱起来,说:“你怎么就不肯好好晒晒太阳呢?要不,姥姥给你讲>故事。”我这时便不再乱动,静下来细细听那几个永远讲不完的老掉牙的故事。

有一次,我又呆不住了,便对姥姥说:“我抱抱你,你就放我下去吧!”姥姥笑笑:“我的大外甥,你要是抱抱这阳光,我就放你玩。”“可是,阳光怎么抱呀?”“这阳光呀,怎么不能抱?你好好呆着,伸开胳膊,这阳光就自己来抱你啦!”我不解的张开胳膊,却没有感觉到什么异样。“姥姥你骗人,阳光根本没来抱我!”“唉——”姥姥叹口气,便将我放下,让我自己玩去了。

现在,我站在回家的路上,再一次拥抱阳光。温暖驱散了不快,心中感觉到了力量。我大步走着,阳光真的来拥抱我了。

拥抱阳光作文(二)

春总喜欢迟到,阴冷的空气还未散去,太阳无力地,吝啬地,懒散地撒下了它微弱的光芒,我收紧了领口。

演讲比赛的阴霾如此刻的天气般阴魂不散,笑容在我脸上一点点僵硬,原本满腔热血,也像被扔进了冷藏柜。

我该怎么办?心中一片茫然。风还在呼呼作响,这冬季的阳光也少得可怜,着实让人抑郁苦闷。以后再也不参加比赛了,我不想再让“冷风”打击我!可透过窗外,却看到了这样的景象。

窗外是一排光秃秃的白杨,在冬季,没有了阳光的活力,已被冷风剥夺了它们翠绿的外衣,现在已是枝丫纵横,看起来粗细不匀,连树上的鸟窝也失去了庇佑。

这就是冬的杰作。我久久地望着,却有一种感觉,觉得那仍是有生命,不信你看,它从不畏惧风的到来,每一次都坚强的挺过去,它们的脊梁是那么挺直,从不向任何困难低头。虽然阳光很少照顾它们,它们却总是紧紧地靠拢在一起,向着有阳光的地方冲刺,绝无旁逸斜出。从不自暴自弃,仍然执着追求着,向上伸展着,它们知道自己想要什么。

树叶婆娑,剪碎了我的愁思,我猛然意识到,它们就是冬日里的一簇阳光啊。 这阳光越来越亮,越来越耀眼,寒冷也被一点点趋除了,我恍悟这阳光就是坚强,永不气馁的精神。

不如意之事人生十有八九,人生之苦辣酸甜本是不可避免的,因为我们都有梦想,有期望,有探求未来的炽心在跳动,有一簇心中的阳光有照耀。泛起波涛的海或许有几分畏惧,但如果在阳光的照耀下,把每一滴海水变成一粒粒折射出七彩光线的珍珠,汹涌的浪花便是一种壮丽,一种无畏和潇洒。

这簇冬日里坚挺的阳光,将永远照耀着。

我走出家门,深呼了一口气,想去门外领略这光芒,却无意地在枯草中发现了一抹绿,春天到来了,我把手从口袋里伸出来,拥抱着这一直强挺着的阳光。

拥抱阳光作文(三)

早晨,我们打开窗户,迎面而来的就是阳光,那是生命 的阳光!那是希望的阳光! 永远喜欢阳光的味道 ,暖暖的,甜甜的,很幸福 的感觉,全身沐浴在阳光之中,感受着每一个毛细孔传来的温暖,就好像妈妈的怀抱一样。

拥抱阳光,我们会产生多少快乐;拥抱阳光,我们会得到多少灵感;拥抱阳光,我们会有多少不一样的感受。心里有着无限的舒畅,真的好喜欢。

拥抱着阳光,我们好像身处大草原,在这辽阔的草原之上,骑着骏马在风中奔驰,朝着梦想、朝着快乐一路向前;拥抱着阳光,我们好像在运动 会场上,在每一个小小的角落里,展示自己独有的风采;拥抱着阳光,我们好像在亲切的大自然 里,闻着花香,听着鸟叫,再甜甜的睡去。

总觉得阳光很奇特,是虚无,更是真实,暖暖的洒在地面上,捉摸不到,但心中一定明白,阳光就在我们身边,虽然我们看不见它,但我们感受到了它温暖的怀抱,我们一直被阳光哺育着,从不离开半步。

阳光爱和我们捉迷藏。天黑了,喜欢躲起来,让我们到处寻找它,一抬头,天空中浅浅的挂着一轮明月,散发出柔和的光芒,那不是阳光!我们感觉不到它!哭着、闹着,直到山那边泛起了红晕,才擦干眼泪,奔跑着去拥抱阳光,那一定是我们心中最爱的阳光!其实我并没有离开你们,阳光笑着说,大人们听不到阳光的声音,可我们听得到,因为它温暖了我们心中那块最纯净的地方。

拥抱着阳光,我们的心也泛出了一层细细的光,尽管只有那么薄薄的一层,但我们感觉得到,那是阳光的味道,那是阳光的温度,很柔软,很温暖。

春夏秋冬,我们拥抱着阳光,度过每一天,并每天都快乐着。

拥抱阳光作文

拥抱阳光作文(一)

走在路上,学校的考试和老师布置的作业,让我无比烦恼。才上初中,我竟然已经有“压力山大”的感觉。走过拐角,一束温暖的阳光照到我的身上,倍感舒适。是阳光! “多晒晒太阳,对身体好。”小时候,姥姥常常这么对我说。一有空,她就抱着我去院子里晒太阳。我总是不肯老老实实地呆着。一会儿就挣脱姥姥的环抱,到地上去撒欢。有时,姥姥会放任我去,只是叮嘱我不要跑太远,别摔着。有时,她却又把我抱起来,说:“你怎么就不肯好好晒晒太阳呢?要不,姥姥给你讲>故事。”我这时便不再乱动,静下来细细听那几个永远讲不完的老掉牙的故事。

有一次,我又呆不住了,便对姥姥说:“我抱抱你,你就放我下去吧!”姥姥笑笑:“我的大外甥,你要是抱抱这阳光,我就放你玩。”“可是,阳光怎么抱呀?”“这阳光呀,怎么不能抱?你好好呆着,伸开胳膊,这阳光就自己来抱你啦!”我不解的张开胳膊,却没有感觉到什么异样。“姥姥你骗人,阳光根本没来抱我!”“唉——”姥姥叹口气,便将我放下,让我自己玩去了。

现在,我站在回家的路上,再一次拥抱阳光。温暖驱散了不快,心中感觉到了力量。我大步走着,阳光真的来拥抱我了。

拥抱阳光作文(二)

春总喜欢迟到,阴冷的空气还未散去,太阳无力地,吝啬地,懒散地撒下了它微弱的光芒,我收紧了领口。

演讲比赛的阴霾如此刻的天气般阴魂不散,笑容在我脸上一点点僵硬,原本满腔热血,也像被扔进了冷藏柜。

我该怎么办?心中一片茫然。风还在呼呼作响,这冬季的阳光也少得可怜,着实让人抑郁苦闷。以后再也不参加比赛了,我不想再让“冷风”打击我!可透过窗外,却看到了这样的景象。

窗外是一排光秃秃的白杨,在冬季,没有了阳光的活力,已被冷风剥夺了它们翠绿的外衣,现在已是枝丫纵横,看起来粗细不匀,连树上的鸟窝也失去了庇佑。

这就是冬的杰作。我久久地望着,却有一种感觉,觉得那仍是有生命,不信你看,它从不畏惧风的到来,每一次都坚强的挺过去,它们的脊梁是那么挺直,从不向任何困难低头。虽然阳光很少照顾它们,它们却总是紧紧地靠拢在一起,向着有阳光的地方冲刺,绝无旁逸斜出。从不自暴自弃,仍然执着追求着,向上伸展着,它们知道自己想要什么。

树叶婆娑,剪碎了我的愁思,我猛然意识到,它们就是冬日里的一簇阳光啊。 这阳光越来越亮,越来越耀眼,寒冷也被一点点趋除了,我恍悟这阳光就是坚强,永不气馁的精神。

不如意之事人生十有八九,人生之苦辣酸甜本是不可避免的,因为我们都有梦想,有期望,有探求未来的炽心在跳动,有一簇心中的阳光有照耀。泛起波涛的海或许有几分畏惧,但如果在阳光的照耀下,把每一滴海水变成一粒粒折射出七彩光线的珍珠,汹涌的浪花便是一种壮丽,一种无畏和潇洒。

这簇冬日里坚挺的阳光,将永远照耀着。

我走出家门,深呼了一口气,想去门外领略这光芒,却无意地在枯草中发现了一抹绿,春天到来了,我把手从口袋里伸出来,拥抱着这一直强挺着的阳光。

拥抱阳光作文(三)

早晨,我们打开窗户,迎面而来的就是阳光,那是生命 的阳光!那是希望的阳光! 永远喜欢阳光的味道 ,暖暖的,甜甜的,很幸福 的感觉,全身沐浴在阳光之中,感受着每一个毛细孔传来的温暖,就好像妈妈的怀抱一样。

拥抱阳光,我们会产生多少快乐;拥抱阳光,我们会得到多少灵感;拥抱阳光,我们会有多少不一样的感受。心里有着无限的舒畅,真的好喜欢。

拥抱着阳光,我们好像身处大草原,在这辽阔的草原之上,骑着骏马在风中奔驰,朝着梦想、朝着快乐一路向前;拥抱着阳光,我们好像在运动 会场上,在每一个小小的角落里,展示自己独有的风采;拥抱着阳光,我们好像在亲切的大自然 里,闻着花香,听着鸟叫,再甜甜的睡去。

总觉得阳光很奇特,是虚无,更是真实,暖暖的洒在地面上,捉摸不到,但心中一定明白,阳光就在我们身边,虽然我们看不见它,但我们感受到了它温暖的怀抱,我们一直被阳光哺育着,从不离开半步。

阳光爱和我们捉迷藏。天黑了,喜欢躲起来,让我们到处寻找它,一抬头,天空中浅浅的挂着一轮明月,散发出柔和的光芒,那不是阳光!我们感觉不到它!哭着、闹着,直到山那边泛起了红晕,才擦干眼泪,奔跑着去拥抱阳光,那一定是我们心中最爱的阳光!其实我并没有离开你们,阳光笑着说,大人们听不到阳光的声音,可我们听得到,因为它温暖了我们心中那块最纯净的地方。

拥抱着阳光,我们的心也泛出了一层细细的光,尽管只有那么薄薄的一层,但我们感觉得到,那是阳光的味道,那是阳光的温度,很柔软,很温暖。

春夏秋冬,我们拥抱着阳光,度过每一天,并每天都快乐着。

作文:给自己一个拥抱作文700字

初一作文

给自己一个拥抱

人,总是孤独的个体。漫漫人生路上,总有那么一个大雨倾盆、电闪雷鸣、伸手不见五指的黑夜。在那时,你的家人、朋友不在身边,你的小伙伴们不知道你正处逆境。没有人给你一把伞,一杯水,甚至一句鼓励。在这个时候,你需要小心地把自己蜷缩起来,然后,用力地,给自己一个拥抱,大声地说:嘿,我很好,我很棒,我还要走下去。

这个学期以来,我完全松懈,有一搭没一搭的过着浑似梦游的日子。月考,仿佛给我头上浇了一杯冷水,又仿佛给了我一棒子,让我一下子着了慌。着慌也没有用,学习是日积月累的事儿,临阵磨枪压根没用。再加上父母的斥责、催促、质问,我感到:这次可完了。

临考前晚上,我做出了一个决定。我慢慢地,慢慢地,拥抱了自己一下,然后对自己说:至少你明白自己需要努力了,这就不晚,现在你什么也不要想,你只需要复习到最好,考试的时候把题答到最好,这样即使成绩不理想,至少你可以说一声“我尽力了。”

于是我就这样做了。事实证明,朝闻道,夕死可矣,任何时候开始努力都不晚。拥抱自己一下所得到的力量,是连我自己也没有想到的。那次考试,我不但没有退步,反而在

年级里进步了十五名——这次考试,我能坐在这里答题,就是“给自己一个拥抱”的成果。查成绩的那天,我爸对着电脑呆了半天,还以为输错了考号。确定那个成绩是我的之后。他大半夜给妈妈打视频电话。一片赞扬声中,我对着自己眨眨眼,用小到谁也听不到的声音说:“嘿,我做到了。”

朋友,给自己一个拥抱吧。孤独时给自己一个拥抱你会感到温暖;心烦时给自己一个拥抱,平静悲伤时给自己一个拥抱,你会感到幸福。一个拥抱所蕴含的力量,远远超出人的想象:那是胜过任何鼓励、任何劝慰的力量。它足以缔造一个奇迹。

给自己一个拥抱

人,总是孤独的个体。漫漫人生路上,总有那么一个大雨倾盆、电闪雷鸣、伸手不见五指的黑夜。在那时,你的家人、朋友不在身边,你的小伙伴们不知道你正处逆境。没有人给你一把伞,一杯水,甚至一句鼓励。在这个时候,你需要小心地把自己蜷缩起来,然后,用力地,给自己一个拥抱,大声地说:嘿,我很好,我很棒,我还要走下去。

这个学期以来,我完全松懈,有一搭没一搭的过着浑似梦游的日子。月考,仿佛给我头上浇了一杯冷水,又仿佛给了我一棒子,让我一下子着了慌。着慌也没有用,学习是日积月累的事儿,临阵磨枪压根没用。再加上父母的斥责、催促、质问,我感到:这次可完了。

临考前晚上,我做出了一个决定。我慢慢地,慢慢地,拥抱了自己一下,然后对自己说:至少你明白自己需要努力了,这就不晚,现在你什么也不要想,你只需要复习到最好,考试的时候把题答到最好,这样即使成绩不理想,至少你可以说一声“我尽力了。”

于是我就这样做了。事实证明,朝闻道,夕死可矣,任何时候开始努力都不晚。拥抱自己一下所得到的力量,是连我自己也没有想到的。那次考试,我不但没有退步,反而在

年级里进步了十五名——这次考试,我能坐在这里答题,就是“给自己一个拥抱”的成果。查成绩的那天,我爸对着电脑呆了半天,还以为输错了考号。确定那个成绩是我的之后。他大半夜给妈妈打视频电话。一片赞扬声中,我对着自己眨眨眼,用小到谁也听不到的声音说:“嘿,我做到了。”

朋友,给自己一个拥抱吧。孤独时给自己一个拥抱你会感到温暖;心烦时给自己一个拥抱,平静悲伤时给自己一个拥抱,你会感到幸福。一个拥抱所蕴含的力量,远远超出人的想象:那是胜过任何鼓励、任何劝慰的力量。它足以缔造一个奇迹。

给自己一个拥抱作文作文2200字

初一作文

给自己一个拥抱作文

给自己一个拥抱作文(一)

放眼自然,处处有着迷人的色彩。

当第一缕春风拂过时,它告诉我,春天已来到了,春的来到使我感到了春意蓬勃的精神。当池塘中的第一朵荷花盛开时,它告诉了我夏天已到了,夏天炎热的气息使我感到疲惫与紧张。当金黄的麦穗成熟时,它告诉了我>秋天带着微凉的风来了,秋天丰收的气氛使我觉得满足和快乐。当第一片雪飘到我手中时我就已经知道了寒冷的冬天即将来临了,寒冷总会是我喜欢躲在暖和的被窝中不肯起床,这时,我觉得自己有点可笑。

每个季节的来临都会使我有不同的感受,但不管它怎么变更,我的生活都不会变,只在寝室、食堂、教室三点一线,永远都不会有许多的起伏,这样的生活使我麻木了。还有这世界上的人也使我感到虚伪与无情,有一些曾经被我视为知心朋友,可到最后,她也为了一些“利益”而背叛自己;这些使我的内心顿时变得可笑、虚伪,充满了许多的不满与委屈。这些事情发生的快,消逝得也快,仿佛没来过的事一般,可你们熟不知的是它已深深印在我心中了,但在表面上,我不会再说什么了。只把它放在心里>四季都不能使我开心起来,有时还会让我更伤心。呵!我讨厌虚伪做作的人,可这样我还是不能表现出来。这样一个面无表情的人,使我自己都觉得假,呵呵!但这有用吗?

某天,我面无表情地一个人走在田间小路上。突然有一缕清风拂过,我顿时一愣,因为风说了一句话_小孩子,就不应该有现在这副表情,应该有的是笑容。呵呵放开一点,让自己的脸上充满笑容,这样的你才是最美的。这时,我在心里想:是不是该变回以前那开朗的我了,现在的,是我想要的吗?不是,我想自己不应该这样了。给自己一个拥抱吧,鼓励自己,给自己>勇气去面对吧!

突然我大叫了一声_我不能因为一些虚伪的人放弃自己,牺牲自己,她们不值得!清风再次从我身边拂过说:对,不要因为她们而放弃真实得自己,真实的自我比起虚伪的面容更可贵,给自己一个机会,尝试放弃,尝试用勇气面对!

这时,我笑了,笑得很甜,没有一点负担的自己使我感到一身轻松。或许拥抱自己一下,比什么的都有用,拥抱自己,敞开胸怀,接受一切来源于自然的声音,抛开现实的虚伪,你会活得很开心的!

如果你觉得现实的虚伪,你承受不了就抛开吧!抛开就可以快乐地生活,敞开胸怀,拥抱自己,拥抱自然,岂不是更好?

给自己一个拥抱作文(二)

生命如花,你无法选择自己生长的地域,却可以决定你自己的生活态度。命运的转轮既然已经开启,我们能做的只有面对。

假如你是一支生长在峭壁间的野百合,贫瘠的土壤无法供给你无穷的美丽,难道你就要轻易放弃将来的美吗?不,你要的不是这个结局。你所要做的,让世人欣赏你的美并繁衍自己的后代。你将根一寸寸地插入并不肥沃的土壤,一滴滴地贮存叶片上的露珠,一心一意地享受>温暖的阳光。但狂风暴雨的日子也常常出现,不知什么时候就会?下一棵棵大树压倒你瘦弱的身躯,不知何时就会有闪电烧焦你未开的骨朵。你动摇了,你不知所措地握紧双臂,感受到了自己身上的力量,给了自己一个深深的拥抱后,你昂首迎接一切降临。你最终达到了自己的目标,变成了美丽纯洁的野百合,并有了自己的家族,留下了一条家训:在困境中给自己一个拥抱,去体会自己内心的力量,云感受自己对生命、生活的热爱,告诫自己努力活下去。

假如你是一株丑陋多刺的仙人掌,人们都对你嗤之以鼻,其他的花花草草也拒你千里之外,怕你伤了他们柔筋弱骨。难道你就该顺从,自己找个地方把自己埋了,然后自惭形秽?不,你不该这么做,你应该发掘自己的才能,努力做好自己。何必去在意他人的眼光和对自己的蔑视,除了自己好好生活,其他都不重要。你明白了一个道理:既然他人拒我于千里之外,我为何还要去迎合他们呢?还不如给你自己一个深深的拥抱,让自己感受到奋斗的力量。

在命运面前,我们十分渺小,但在困难面前,我们是强者,给自己一个拥抱,让自己去感受内心的力量,奋勇直前。

给自己一个拥抱作文(三)

关灯,屋内陷入一片漆黑的寂静。

已是零点。揉着发胀的眼睛,摇摇晃晃地跌到床上。脑海中,挥之不去的是公式、是英文字母,还有“之乎者也”的余音。拉开窗帘,露出一角星空,详和又安静。多想寻一个怀抱,诉说内心的苦。

三个小时前,我还“驰骋”在大马路上,用力地蹬着已疲惫不堪的自行车,耳边刮过呼呼的风。“该死的晚自习!”我心里咒骂着,腿却加快了蹬车的速度。

自习课上,突如其来的状况使我出尽洋相。先是被同学骗到了办公室,说是老师叫去部族,可左等右等也不来。索性回教室去。因为是自习,便一脚踏入教室,把本子往桌上一扔,屁股还没挨着板凳,就瞧见了伫立在后门的>班主任。“完了。”我心里说着,人已被捉到了门外。

两个小时的自习,就这么站过去了。不争气的我哭得一塌糊涂。“一个又一个的冷面动物!”我只道在心里这么说,终究没胆反抗。腿又酸又疼。下学铃终于响了,仿佛一个世纪般漫长。

像放电影般又加快了今天的不悦,我的眼眶再次湿润了。

但我绝不能泄气!我要化压力为动力!

双臂靠拢,给自己一个拥抱,一个久违的拥抱。仿佛故人的劝慰,柔软而温暖。一下子消除了身心的疲惫。“没关系,我还有我自己,即使没有人可以接纳我。还有这个拥抱对我敞开着。”泪水在微笑中变干。我给自己一个拥抱,对着满天繁星,向着一成不变的月亮,在这个寂静心夜。我相信,有了这个拥抱的鼓舞,明天会更好。

给自己一个拥抱作文

给自己一个拥抱作文(一)

放眼自然,处处有着迷人的色彩。

当第一缕春风拂过时,它告诉我,春天已来到了,春的来到使我感到了春意蓬勃的精神。当池塘中的第一朵荷花盛开时,它告诉了我夏天已到了,夏天炎热的气息使我感到疲惫与紧张。当金黄的麦穗成熟时,它告诉了我>秋天带着微凉的风来了,秋天丰收的气氛使我觉得满足和快乐。当第一片雪飘到我手中时我就已经知道了寒冷的冬天即将来临了,寒冷总会是我喜欢躲在暖和的被窝中不肯起床,这时,我觉得自己有点可笑。

每个季节的来临都会使我有不同的感受,但不管它怎么变更,我的生活都不会变,只在寝室、食堂、教室三点一线,永远都不会有许多的起伏,这样的生活使我麻木了。还有这世界上的人也使我感到虚伪与无情,有一些曾经被我视为知心朋友,可到最后,她也为了一些“利益”而背叛自己;这些使我的内心顿时变得可笑、虚伪,充满了许多的不满与委屈。这些事情发生的快,消逝得也快,仿佛没来过的事一般,可你们熟不知的是它已深深印在我心中了,但在表面上,我不会再说什么了。只把它放在心里>四季都不能使我开心起来,有时还会让我更伤心。呵!我讨厌虚伪做作的人,可这样我还是不能表现出来。这样一个面无表情的人,使我自己都觉得假,呵呵!但这有用吗?

某天,我面无表情地一个人走在田间小路上。突然有一缕清风拂过,我顿时一愣,因为风说了一句话_小孩子,就不应该有现在这副表情,应该有的是笑容。呵呵放开一点,让自己的脸上充满笑容,这样的你才是最美的。这时,我在心里想:是不是该变回以前那开朗的我了,现在的,是我想要的吗?不是,我想自己不应该这样了。给自己一个拥抱吧,鼓励自己,给自己>勇气去面对吧!

突然我大叫了一声_我不能因为一些虚伪的人放弃自己,牺牲自己,她们不值得!清风再次从我身边拂过说:对,不要因为她们而放弃真实得自己,真实的自我比起虚伪的面容更可贵,给自己一个机会,尝试放弃,尝试用勇气面对!

这时,我笑了,笑得很甜,没有一点负担的自己使我感到一身轻松。或许拥抱自己一下,比什么的都有用,拥抱自己,敞开胸怀,接受一切来源于自然的声音,抛开现实的虚伪,你会活得很开心的!

如果你觉得现实的虚伪,你承受不了就抛开吧!抛开就可以快乐地生活,敞开胸怀,拥抱自己,拥抱自然,岂不是更好?

给自己一个拥抱作文(二)

生命如花,你无法选择自己生长的地域,却可以决定你自己的生活态度。命运的转轮既然已经开启,我们能做的只有面对。

假如你是一支生长在峭壁间的野百合,贫瘠的土壤无法供给你无穷的美丽,难道你就要轻易放弃将来的美吗?不,你要的不是这个结局。你所要做的,让世人欣赏你的美并繁衍自己的后代。你将根一寸寸地插入并不肥沃的土壤,一滴滴地贮存叶片上的露珠,一心一意地享受>温暖的阳光。但狂风暴雨的日子也常常出现,不知什么时候就会?下一棵棵大树压倒你瘦弱的身躯,不知何时就会有闪电烧焦你未开的骨朵。你动摇了,你不知所措地握紧双臂,感受到了自己身上的力量,给了自己一个深深的拥抱后,你昂首迎接一切降临。你最终达到了自己的目标,变成了美丽纯洁的野百合,并有了自己的家族,留下了一条家训:在困境中给自己一个拥抱,去体会自己内心的力量,云感受自己对生命、生活的热爱,告诫自己努力活下去。

假如你是一株丑陋多刺的仙人掌,人们都对你嗤之以鼻,其他的花花草草也拒你千里之外,怕你伤了他们柔筋弱骨。难道你就该顺从,自己找个地方把自己埋了,然后自惭形秽?不,你不该这么做,你应该发掘自己的才能,努力做好自己。何必去在意他人的眼光和对自己的蔑视,除了自己好好生活,其他都不重要。你明白了一个道理:既然他人拒我于千里之外,我为何还要去迎合他们呢?还不如给你自己一个深深的拥抱,让自己感受到奋斗的力量。

在命运面前,我们十分渺小,但在困难面前,我们是强者,给自己一个拥抱,让自己去感受内心的力量,奋勇直前。

给自己一个拥抱作文(三)

关灯,屋内陷入一片漆黑的寂静。

已是零点。揉着发胀的眼睛,摇摇晃晃地跌到床上。脑海中,挥之不去的是公式、是英文字母,还有“之乎者也”的余音。拉开窗帘,露出一角星空,详和又安静。多想寻一个怀抱,诉说内心的苦。

三个小时前,我还“驰骋”在大马路上,用力地蹬着已疲惫不堪的自行车,耳边刮过呼呼的风。“该死的晚自习!”我心里咒骂着,腿却加快了蹬车的速度。

自习课上,突如其来的状况使我出尽洋相。先是被同学骗到了办公室,说是老师叫去部族,可左等右等也不来。索性回教室去。因为是自习,便一脚踏入教室,把本子往桌上一扔,屁股还没挨着板凳,就瞧见了伫立在后门的>班主任。“完了。”我心里说着,人已被捉到了门外。

两个小时的自习,就这么站过去了。不争气的我哭得一塌糊涂。“一个又一个的冷面动物!”我只道在心里这么说,终究没胆反抗。腿又酸又疼。下学铃终于响了,仿佛一个世纪般漫长。

像放电影般又加快了今天的不悦,我的眼眶再次湿润了。

但我绝不能泄气!我要化压力为动力!

双臂靠拢,给自己一个拥抱,一个久违的拥抱。仿佛故人的劝慰,柔软而温暖。一下子消除了身心的疲惫。“没关系,我还有我自己,即使没有人可以接纳我。还有这个拥抱对我敞开着。”泪水在微笑中变干。我给自己一个拥抱,对着满天繁星,向着一成不变的月亮,在这个寂静心夜。我相信,有了这个拥抱的鼓舞,明天会更好。

拥抱母亲作文作文2200字

初三作文

拥抱母亲作文

拥抱母亲作文(一)

自步入初中,学业自然而然加重了许多。

整日浸于题海之中,披星戴月而归,我的脸上最常见的也就是“疲倦”罢。 拖着疲惫的身子缓缓走进房间,却见书桌上早已备好一杯还冒着暖气的香茗,静静的在那儿放着。我并不诧异,一点儿也不。那杯茶每日都照例准时地放在那儿,怡人的香气日日弥漫在这小房中间,已然成了习惯。

曾经可以挥笔千言,随意泼洒的我却为眼前这一篇小小的《母爱》而停滞不前,难以下笔。

“是妈妈不爱你吗?”“当然不是。”“是她为你付出太少吗?”“更非如此!”“那么,为什么你就偏偏表达不出对妈妈的爱呢?”

我不住的问自己,头昏脑胀亦得不出答案。一抬手,却无意触到那杯温热的香茶,陶醉于茶水那四溢的香气,一仰脖味苦而颇有韵味的茶水倾入肚中。顷刻间,却似乎有一种暖流自下而上升起,荡于心间,扫却我所有的烦恼。妈妈知道我需要的一切。 忽然间,门打开了,妈妈抱着一方白日已被阳光晒干的被褥,轻轻走入。看见了我,嘴角自然而然地漾起一阵微笑——这是只有妈妈脸上才有的笑容。我不禁也笑了,小小的房间顿时似乎却有一股若有若无的阳光气息,仿佛这里也升起了一轮小小的太阳。 我心一动,难道这就是母亲的爱?但是人们总说母爱是伟大的,又怎么会如同一杯热茶,一阵微笑般平凡?询问妈妈吧,妈妈是爱的付出者,相信她会知道的。

走出房间,望着慈爱的妈妈,话到了嘴边却又不知如何开口。而她——妈妈看见了我,仍旧示以微笑,亦不知为何,我不由自主便跑上前,投入了母亲的怀抱之中。 顷刻间我已明白——真正的母爱不一定非得轰轰烈烈,有时候,一杯香茗,一阵亲切的微笑,平凡而不引人注目——那就是它,而它正是因平凡而伟大!

心灵不觉一颤,我把妈妈抱得更紧了。 哦!妈妈!我那千言万语尽汇于这拥抱之中啊!

拥抱母亲作文(二)

真没有想到,老师布置了一份很特殊的作业——拥抱妈妈。理由是:这是亲子交流的需要。

老师的话,在我面前就是圣旨。走在放学的路上,我为这份作业犯愁,过去都是妈妈抱自己„„脑子里映现出好多画面:妈妈抱着自己讲>故事,抱着自己去公园,抱着自己去看病„„妈妈的怀抱是最温馨的港湾,是最安全的地方„„而自己慢慢长大了,却从来没有拥抱过妈妈„„不知道是心里对妈妈抱歉,还是害羞,自己竟然被这道作业难着了。

回到家,我坐在椅子上,没精打采的。妈妈从厨房出来,可能是发现我神情不正常吧,有点担心地走过来,摸摸我的额头说:“咋啦?也不是发热啊——”平时我回来都是有说有笑惊天动地的,今天蔫头耷脑的,妈妈能不怀疑?妈妈一再追问,我只好说:“老师给布置了一份作业,很难的„„”“那就快去做哦!万一做不出来,一会儿问你爸。”妈妈说着就去做饭了。

左思右想,忽然觉得自己很笨,很可笑,不就是拥抱一下自己的妈妈嘛,这应该是很自然很亲切很平常的事啊!自己怎么就作难起来了呢?妈妈为了自己的健康成长,真是操碎了心,磨破了嘴。每天为我早上梳头扎辫子,晚上起来替我盖被子,白天给我洗

衣服、做家务„„做妈妈的为儿女献出来的是青春美丽,是心血操劳啊!

我看到妈妈忙碌的身影,就拧了一条毛巾,感激地走到妈妈跟前,给妈妈轻轻擦拭额上的汗珠,然后,紧紧地把妈妈拥抱在怀里(别看我10岁半,我的个子和妈妈差不多哦),心里升腾起一份发自内心的激动„„妈妈有些吃惊,我在妈妈耳边说: “谢谢妈妈,我爱你!这就是我要完成的作业——拥抱妈妈哦!”

拥抱母亲作文(三)

妈妈已经很久没有回来了,好不容易昨天回来,可是今天就又要匆匆地走。看着妈妈收拾行李忙碌的背影,有一种情绪,突然涌上我的心头。我看看窗外,瑟瑟的秋风,卷着落叶,秋天到了,连落叶都回家了,可是,妈妈什么时候能回家呢?我不禁想起那几天温馨甜蜜的日子,落叶声声,叩开了我的记忆之门。

暑假,我去了妈妈工作的地方。我的到来,让妈妈很开心。一下车,我跑到她的面前,妈妈抱起我。妈妈真的瘦了,我问妈妈怎么变瘦了,妈妈说是想我想的。我想想也是,妈妈一直对我实在太好了。早晨,妈妈兴致勃勃地买菜,一个劲儿地问我想吃什么,其实这么偏僻的地方买不到什么菜。中午下班妈妈回到宿舍,连炒菜时都带着淡淡的笑容。在那一刻,我突然有种冲动,想紧紧地拥抱妈妈,可是我没有。

时间真是残酷,它好象见不得人好,所以它匆匆地走,它走的同时也带走了我短暂而美好的几天。

回家那天,妈妈千叮咛万嘱咐,好像我从未离开过她似的。妈妈为我整理衣服,一件一件地叠,抚平,对折,再抚平。每一件都叠得那么仔细,好像要把她所有的爱都叠进去,好让我穿在身上,永远伴着我!临走的那一刻,我忍不住拥抱了妈妈,我张开双臂,把妈妈紧紧地搂在怀里,那是我第一次主动地拥抱妈妈,那一瞬间,我感觉妈妈仿佛成了孩子!好想让时间停止,让时间永远地保存这唯美的画面!妈妈让我松开了手,骤然间觉得空气抽走了我身上的温度,只有妈妈的味道还缠着我,绕着我。

今天妈妈就要离开,我对妈妈说:“妈妈,我抱抱你,看我能抱动你了吧?”我再一次拥抱妈妈,妈妈笑得像个孩子样,连声说:“快放开,快放开,你这孩子疯的,别摔跤了!”其实我知道,妈妈心里 非常开心的。

妈妈走了,带着满足的笑容走了。以后每次妈妈回家,我都要张开双臂,给妈妈一个温情的拥抱。用以回报妈妈为我所付出的艰辛,让妈妈也能够读懂我对她那深深地爱,我要让她觉得自己是世界上最幸福的妈妈!

拥抱母亲作文

拥抱母亲作文(一)

自步入初中,学业自然而然加重了许多。

整日浸于题海之中,披星戴月而归,我的脸上最常见的也就是“疲倦”罢。 拖着疲惫的身子缓缓走进房间,却见书桌上早已备好一杯还冒着暖气的香茗,静静的在那儿放着。我并不诧异,一点儿也不。那杯茶每日都照例准时地放在那儿,怡人的香气日日弥漫在这小房中间,已然成了习惯。

曾经可以挥笔千言,随意泼洒的我却为眼前这一篇小小的《母爱》而停滞不前,难以下笔。

“是妈妈不爱你吗?”“当然不是。”“是她为你付出太少吗?”“更非如此!”“那么,为什么你就偏偏表达不出对妈妈的爱呢?”

我不住的问自己,头昏脑胀亦得不出答案。一抬手,却无意触到那杯温热的香茶,陶醉于茶水那四溢的香气,一仰脖味苦而颇有韵味的茶水倾入肚中。顷刻间,却似乎有一种暖流自下而上升起,荡于心间,扫却我所有的烦恼。妈妈知道我需要的一切。 忽然间,门打开了,妈妈抱着一方白日已被阳光晒干的被褥,轻轻走入。看见了我,嘴角自然而然地漾起一阵微笑——这是只有妈妈脸上才有的笑容。我不禁也笑了,小小的房间顿时似乎却有一股若有若无的阳光气息,仿佛这里也升起了一轮小小的太阳。 我心一动,难道这就是母亲的爱?但是人们总说母爱是伟大的,又怎么会如同一杯热茶,一阵微笑般平凡?询问妈妈吧,妈妈是爱的付出者,相信她会知道的。

走出房间,望着慈爱的妈妈,话到了嘴边却又不知如何开口。而她——妈妈看见了我,仍旧示以微笑,亦不知为何,我不由自主便跑上前,投入了母亲的怀抱之中。 顷刻间我已明白——真正的母爱不一定非得轰轰烈烈,有时候,一杯香茗,一阵亲切的微笑,平凡而不引人注目——那就是它,而它正是因平凡而伟大!

心灵不觉一颤,我把妈妈抱得更紧了。 哦!妈妈!我那千言万语尽汇于这拥抱之中啊!

拥抱母亲作文(二)

真没有想到,老师布置了一份很特殊的作业——拥抱妈妈。理由是:这是亲子交流的需要。

老师的话,在我面前就是圣旨。走在放学的路上,我为这份作业犯愁,过去都是妈妈抱自己„„脑子里映现出好多画面:妈妈抱着自己讲>故事,抱着自己去公园,抱着自己去看病„„妈妈的怀抱是最温馨的港湾,是最安全的地方„„而自己慢慢长大了,却从来没有拥抱过妈妈„„不知道是心里对妈妈抱歉,还是害羞,自己竟然被这道作业难着了。

回到家,我坐在椅子上,没精打采的。妈妈从厨房出来,可能是发现我神情不正常吧,有点担心地走过来,摸摸我的额头说:“咋啦?也不是发热啊——”平时我回来都是有说有笑惊天动地的,今天蔫头耷脑的,妈妈能不怀疑?妈妈一再追问,我只好说:“老师给布置了一份作业,很难的„„”“那就快去做哦!万一做不出来,一会儿问你爸。”妈妈说着就去做饭了。

左思右想,忽然觉得自己很笨,很可笑,不就是拥抱一下自己的妈妈嘛,这应该是很自然很亲切很平常的事啊!自己怎么就作难起来了呢?妈妈为了自己的健康成长,真是操碎了心,磨破了嘴。每天为我早上梳头扎辫子,晚上起来替我盖被子,白天给我洗

衣服、做家务„„做妈妈的为儿女献出来的是青春美丽,是心血操劳啊!

我看到妈妈忙碌的身影,就拧了一条毛巾,感激地走到妈妈跟前,给妈妈轻轻擦拭额上的汗珠,然后,紧紧地把妈妈拥抱在怀里(别看我10岁半,我的个子和妈妈差不多哦),心里升腾起一份发自内心的激动„„妈妈有些吃惊,我在妈妈耳边说: “谢谢妈妈,我爱你!这就是我要完成的作业——拥抱妈妈哦!”

拥抱母亲作文(三)

妈妈已经很久没有回来了,好不容易昨天回来,可是今天就又要匆匆地走。看着妈妈收拾行李忙碌的背影,有一种情绪,突然涌上我的心头。我看看窗外,瑟瑟的秋风,卷着落叶,秋天到了,连落叶都回家了,可是,妈妈什么时候能回家呢?我不禁想起那几天温馨甜蜜的日子,落叶声声,叩开了我的记忆之门。

暑假,我去了妈妈工作的地方。我的到来,让妈妈很开心。一下车,我跑到她的面前,妈妈抱起我。妈妈真的瘦了,我问妈妈怎么变瘦了,妈妈说是想我想的。我想想也是,妈妈一直对我实在太好了。早晨,妈妈兴致勃勃地买菜,一个劲儿地问我想吃什么,其实这么偏僻的地方买不到什么菜。中午下班妈妈回到宿舍,连炒菜时都带着淡淡的笑容。在那一刻,我突然有种冲动,想紧紧地拥抱妈妈,可是我没有。

时间真是残酷,它好象见不得人好,所以它匆匆地走,它走的同时也带走了我短暂而美好的几天。

回家那天,妈妈千叮咛万嘱咐,好像我从未离开过她似的。妈妈为我整理衣服,一件一件地叠,抚平,对折,再抚平。每一件都叠得那么仔细,好像要把她所有的爱都叠进去,好让我穿在身上,永远伴着我!临走的那一刻,我忍不住拥抱了妈妈,我张开双臂,把妈妈紧紧地搂在怀里,那是我第一次主动地拥抱妈妈,那一瞬间,我感觉妈妈仿佛成了孩子!好想让时间停止,让时间永远地保存这唯美的画面!妈妈让我松开了手,骤然间觉得空气抽走了我身上的温度,只有妈妈的味道还缠着我,绕着我。

今天妈妈就要离开,我对妈妈说:“妈妈,我抱抱你,看我能抱动你了吧?”我再一次拥抱妈妈,妈妈笑得像个孩子样,连声说:“快放开,快放开,你这孩子疯的,别摔跤了!”其实我知道,妈妈心里 非常开心的。

妈妈走了,带着满足的笑容走了。以后每次妈妈回家,我都要张开双臂,给妈妈一个温情的拥抱。用以回报妈妈为我所付出的艰辛,让妈妈也能够读懂我对她那深深地爱,我要让她觉得自己是世界上最幸福的妈妈!

升中冲刺作文训练作文1400字

初三作文

升中冲刺作文训练

各位六年级的语文老师,新课结束了,我们要有序地组织学生进行总复习。按照近几年升中考试的出题方向,作文占了40分。因此我们的复习要花大力气提高学生的写作水平。每周的作文课应该相应地占所有复习课40%左右。为此,我们要抓紧时间多出下水文集。

查看了近几年的中考作文题,我精选了七道适合于小学生训练的题目让大家写下水文。其实,去年考过的《身边的老师》就是某年某地的中考试题。我相信我们这样训练是很有针对性的。

一、分工

1、每个老师都按照下列的七道题目各写一篇规范的下水文。(开篇总起,结尾点题,主题鲜明,字数在550-600字左右。)

2、每期的审阅汇编者

第一期:区信柱 第二期:叶梅云 第三期:孔秋瑜 第四期:孙静 第五期:肖洁君 第六期:杜卓丽 第七期:魏琦

二、要求

1、我们尽量把工作做在前头,各位老师的七篇下水文在本周五前上传年级的语文备课组文件夹中。到下周五止,七期的作文集都要全部汇编成型。

2、格式:题目(宋体 四号 加粗) 正文(宋体 小四) 批注(楷体 小四) 例如:

范文一:沉默的爱

生活中,母亲的爱体现在无微不至的照顾我们,呵护我们,让我们总能感受到家的温馨和母爱的伟大!可父亲的爱却不会轻易的表达出来,那像是一座冰山,因为父亲总是默默无闻的奉献着。【开门见山, 对比写法,凸显父爱的特点。】

在我的脑海里,有这样一件事,让我对父亲这个词的含义有了更深的认识。

【过渡句,引出下文。】

„„

三、选定的七个作文题:

1、广东省中考作文题:《的我》

2、2005年龙岩市

作文题目:走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地„„)

要求:

①加上适当的词语,补全题目,扣题作文。

②不得抄袭,不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3、2005年烟台市

生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞„„此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。

提示和要求:

(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„) 使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。

4、2005年济南市(课改区)

拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟…… 请以“拥抱_______”为题,写一篇文章。

5、《我战胜了自己》

要求:

(1)写写自己战胜自己的愿望、经历、感受。

(2)内容真实具体,字数不能少于600字。

6、2003温州市

走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务„„生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发„„

请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

7、2005年湖南省邵阳市

题目:我爱这充满____________________

要求:(1)请把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章;

(2) 文中不得出现真实的人名、校名和地名,(否则扣分, 如果不避免, 请用××代替)

2011-3-21

升中冲刺作文训练

各位六年级的语文老师,新课结束了,我们要有序地组织学生进行总复习。按照近几年升中考试的出题方向,作文占了40分。因此我们的复习要花大力气提高学生的写作水平。每周的作文课应该相应地占所有复习课40%左右。为此,我们要抓紧时间多出下水文集。

查看了近几年的中考作文题,我精选了七道适合于小学生训练的题目让大家写下水文。其实,去年考过的《身边的老师》就是某年某地的中考试题。我相信我们这样训练是很有针对性的。

一、分工

1、每个老师都按照下列的七道题目各写一篇规范的下水文。(开篇总起,结尾点题,主题鲜明,字数在550-600字左右。)

2、每期的审阅汇编者

第一期:区信柱 第二期:叶梅云 第三期:孔秋瑜 第四期:孙静 第五期:肖洁君 第六期:杜卓丽 第七期:魏琦

二、要求

1、我们尽量把工作做在前头,各位老师的七篇下水文在本周五前上传年级的语文备课组文件夹中。到下周五止,七期的作文集都要全部汇编成型。

2、格式:题目(宋体 四号 加粗) 正文(宋体 小四) 批注(楷体 小四) 例如:

范文一:沉默的爱

生活中,母亲的爱体现在无微不至的照顾我们,呵护我们,让我们总能感受到家的温馨和母爱的伟大!可父亲的爱却不会轻易的表达出来,那像是一座冰山,因为父亲总是默默无闻的奉献着。【开门见山, 对比写法,凸显父爱的特点。】

在我的脑海里,有这样一件事,让我对父亲这个词的含义有了更深的认识。

【过渡句,引出下文。】

„„

三、选定的七个作文题:

1、广东省中考作文题:《的我》

2、2005年龙岩市

作文题目:走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚、“毒品”、红土地„„)

要求:

①加上适当的词语,补全题目,扣题作文。

②不得抄袭,不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

3、2005年烟台市

生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞„„此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题,写一篇文章。

提示和要求:

(1) 在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„) 使题目完整,并将题目抄写在正文第一行。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字。

(3)文中若需出现真实校名、人名,可用化名代替。

4、2005年济南市(课改区)

拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟…… 请以“拥抱_______”为题,写一篇文章。

5、《我战胜了自己》

要求:

(1)写写自己战胜自己的愿望、经历、感受。

(2)内容真实具体,字数不能少于600字。

6、2003温州市

走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务„„生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发„„

请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。

7、2005年湖南省邵阳市

题目:我爱这充满____________________

要求:(1)请把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章;

(2) 文中不得出现真实的人名、校名和地名,(否则扣分, 如果不避免, 请用××代替)

2011-3-21

拥抱蓝天作文250字作文300字

初三作文

我躺在碧绿的草地上,望向那蓝宝石似的天空,它总是给我无限的想像,我要像鸟儿一样自由的飞翔,飞到蓝天上去拥抱它,拥抱可以让我无限想象的蓝天。 蓝天,鸟儿的天地,它们自由的飞翔。蓝天,我幻想的天地,它总是给我无限的乐趣。我不知道我为什么喜欢蓝天,或许是因为,我有同鸟儿一样的想法。每次遥望蓝天,我都在想,假如有一天,我也能像鸟儿一样该多好啊,它实现了,因为蓝天给我的幻想,我同鸟儿一样,喜欢着这个天地。 蓝天,我要拥抱你,因为是你才给我这么多的美

景、这么多的幻想。江苏南通江苏省如皋市白蒲小学三年级:何美洁2003911

我躺在碧绿的草地上,望向那蓝宝石似的天空,它总是给我无限的想像,我要像鸟儿一样自由的飞翔,飞到蓝天上去拥抱它,拥抱可以让我无限想象的蓝天。 蓝天,鸟儿的天地,它们自由的飞翔。蓝天,我幻想的天地,它总是给我无限的乐趣。我不知道我为什么喜欢蓝天,或许是因为,我有同鸟儿一样的想法。每次遥望蓝天,我都在想,假如有一天,我也能像鸟儿一样该多好啊,它实现了,因为蓝天给我的幻想,我同鸟儿一样,喜欢着这个天地。 蓝天,我要拥抱你,因为是你才给我这么多的美

景、这么多的幻想。江苏南通江苏省如皋市白蒲小学三年级:何美洁2003911

放飞理想,拥抱自然作文300字作文300字

初一作文

放飞理想,拥抱自然 季靖抒 今天,我们在凤凰广场上举行了一次“放飞理想,拥抱自然”活动。这次活动我的表现可是不错的。 我们一来到凤凰广场,满天就都是形态各异的风筝了,微风从我脸庞拂过,十分清爽。 我展开了我的大福娃风筝,开始放飞了。 我和妈妈一起努力,我拿着风筝跑,然后一松手,风筝就顺着风势晃晃悠悠地在空中飘,如芭蕾舞者般在空中舞蹈。不过一会儿风筝就落了下来。 我没有灰心,又用了别的方案。我让妈妈牵着线,我拿着风筝体,我在前面跑,妈妈在后面跑,我把风筝一放。“啊!风筝飞了,风筝飞了!”我高声喊道。 我牵着风筝,心里美滋滋的,不知如何是好。再看看别人也是笑容满面。 “放飞理想,拥抱自然”的活动结束了,我恋恋不舍地离开了广场。 指导教师 崔梅茹 文 章来源

放飞理想,拥抱自然 季靖抒 今天,我们在凤凰广场上举行了一次“放飞理想,拥抱自然”活动。这次活动我的表现可是不错的。 我们一来到凤凰广场,满天就都是形态各异的风筝了,微风从我脸庞拂过,十分清爽。 我展开了我的大福娃风筝,开始放飞了。 我和妈妈一起努力,我拿着风筝跑,然后一松手,风筝就顺着风势晃晃悠悠地在空中飘,如芭蕾舞者般在空中舞蹈。不过一会儿风筝就落了下来。 我没有灰心,又用了别的方案。我让妈妈牵着线,我拿着风筝体,我在前面跑,妈妈在后面跑,我把风筝一放。“啊!风筝飞了,风筝飞了!”我高声喊道。 我牵着风筝,心里美滋滋的,不知如何是好。再看看别人也是笑容满面。 “放飞理想,拥抱自然”的活动结束了,我恋恋不舍地离开了广场。 指导教师 崔梅茹 文 章来源

拥抱生活作文100字作文200字

初三作文

拥抱生活作文100字 拥抱生活 在我们的一生中,我们不能同时向东和西两个方向行进,我们也不能既穿着北极的裘衣,又穿着赤道的薄缕。在鱼和熊掌之中,我们必须选择其一,我们不可能既纯洁又污秽,既高贵又粗俗,我们也不可能同时在水平线上既左右摆动,又上下升降。我们也不可能既想与世俗为朋,又奢望与神灵交友。 有时我们却常常相信自己能同时走两条路,而当我们与失败遭遇的时候,才明白那是一件不可能的事。

拥抱生活作文100字 拥抱生活 在我们的一生中,我们不能同时向东和西两个方向行进,我们也不能既穿着北极的裘衣,又穿着赤道的薄缕。在鱼和熊掌之中,我们必须选择其一,我们不可能既纯洁又污秽,既高贵又粗俗,我们也不可能同时在水平线上既左右摆动,又上下升降。我们也不可能既想与世俗为朋,又奢望与神灵交友。 有时我们却常常相信自己能同时走两条路,而当我们与失败遭遇的时候,才明白那是一件不可能的事。

山羊过独木桥作文作文2400字

初一作文

山羊过独木桥作文

请阅读材料:

“学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。”

山羊过独木桥

传说山羊过独木桥中,有过这么一场运动会,里面有过这么一个项目,叫“山羊过独木桥”:学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。

无疑,这是一场莫名其妙的运动会。

没有人知道这场运动会是竞技运动会还是趣味运动会; 也没有人知道“山羊过独木桥”这个项目比拼的是选手的过桥速度还是选手的平衡能力; 更没有人知道此项目比拼的是选手的团队意识还是选手的共赢精神„„

当这一切在起点就变得扑朔迷离之时,所谓的终点也就呈现不出任何意义。

于是,这场莫名其妙的运动会催生了“不明觉厉”的项目,而“不明觉厉”的项目,造就了“人艰不拆”的拥抱:独木桥上迎面走来的两个选手,心怀忐忑,惴惴不安之中,他们选择了相互拥抱。这既可以是“相逢一笑泯恩仇”的拥抱,也可以是笑里藏刀的拥抱; 既可以是意在双赢的拥抱,也可以是作奸犯科的拥抱,一句话,这是“暧昧”的拥抱,也是“人艰不拆”的拥抱--人生已经如此艰难,还是不要拆穿为好。

有项目而无规则,无规则而有裁判。因无规则,裁判就成了规则本身。当两个选手在独木桥上一个挤下去另外一个时,裁判会说,这个项目检验的是共赢精神,因此,在独木桥上挤来挤去的你们是双败; 当两个选手拥抱着跨过独木桥时,裁判又会说,这个项目考察的是“亮剑精神”,“两强相遇勇者胜”,选手的“拥抱”恰恰证明了你们缺乏求胜的勇气„„最后,无论选手怎么做,裁判都可以宣布选手失败。贤愚对错,悉在裁判一念之间。

法国作家博马舍曾说过一句平淡而深刻的话:“若批评不自由,则赞美无意义”。是啊,若游戏无规则,则裁判无意义。

所以,这场莫名其妙的运动会,缺少的不是选手,也不是裁判,而是灵魂; 这个“不明觉厉”的项目缺少的不是“激情”,也不是“基情”,而是规则。

然而,缺少规则的何止是“山羊过独木桥”项目? 缺少灵魂和规则而又独揽权柄的,又何止是裁判?

在灵魂缺失,规则缺乏的时代,我们只好选择拥抱--尽管“暧昧”。

写作指导:

立意趋于多元

作文材料讲述的是,在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。该材料的开放性就体现在“裁判认为这样做有争议”一句上,充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新。试想,如果将该句改为“裁判认为这样做犯规”就会将考生的思维牢牢捆绑在“规则”这一主题上,狭隘逼仄,不够大气。相反,一个“有争议”,则豁然开拓了写作的空间---考生固然可以写“遵守规则”,同时也可以从反面立意,谈“规则是用来打破的”、“在竞争中合作双赢”、“规则下的灵活变通”等等。当然,它的松紧性又不是没有限度的,如果远离“规则”单一地写“打破思维”、“创新”等则稍显游离,要是大谈特谈“智慧人生”“选择”“过程与结果”等等,则又有些剑走偏锋,这就有效地防止了学生的套写与宿构,从而最大限度地保障了选拔的公平、公正。

这里特别值得一提的是,多元立意的价值还在于引导考生既能对纷繁的外在世界辨证体认、现实生活高度关注,又能对内在的心理世界反观开掘、精神空间探究发现、价值体系观照提升。今年高考中“山羊过独木桥”这一材料,无疑就是既有对内心世界的开掘又有对纷繁的客观世界的辨证体认的好题。

内容富含张力

一个作文题过分贴近生活,无疑就会迫使学生耽溺于感性,对于抒情过分偏执,进而使其思维缺乏逻辑性、严密性,思考问题没有深度。我们不难发现,当前学生作文(包括高分作文) 中就存在着用大肆渲染铺排替代严密逻辑推理,用大量材料包装、“整容”置换深层次、多方位理性思考,用华美的辞藻掩饰思想贫瘠的现象。作文缺乏大气磅礴的思辨,缺失充满温情的人文关爱,某种意义上讲这也与某些作文题目过分强调“感性”不无关系。相反,一个作文题目若是一味追求理性思考,又会使学生走向一个言之无物的死胡同,所写作文必会玄而又玄,远离生活实际,因此说那些能够找到感性与理性的契合点,做到既能激发生活体验,又能点燃思想火花、引发人生哲理的话题无疑是最成功的。从这个意义上讲,“山羊过独木桥”这一题目正反映了这一特点:首先,该命题具有浓烈的时代感,考生对于竞争、规则这些关键词早已有了较强的感性认识,只是感受自有深浅,认识别有高下; 其次,该命题又具有较强的理性思考,“规则”本身是个传统作文话题(如北京2002年高考曾考“规则”,今年又重提“老规矩”这一问题) ,“裁判认为这样做有争议”则是在传统话题上的推陈出新,但较传统话题更具思辨意味---既不能对“规则”全然否定,又不能一概肯定,要区别对待,需要考生仔细斟酌,拿捏到位。

站位别具一格

作文命题的站位应该力求高姿态,要有一种大气、开阔的感觉,要充分体现出人文精神、时代风貌,虽然要回避现实热点却要暗合时代主题、反映历史的潮流(此外,地方性试题还应该尽可能彰显鲜明的地域特点,尤其是突出地域文化色彩); 同时,作文要求中的情景、材料还要能激活考生的生活情趣、能力积淀,从而使考生真正放飞自己的才情,张扬自己的个性。“山羊过独木桥”的生活故事,却具有时代寓意,小中见大,折射出当前我们在价值重构时的种种思考---人们迫切希望成功,又不得不面临多种价值取向,然而多元的思考就意味着趋同、纠结,甚至碰撞。如此一来便拉近了考生与生活的距离,也触动他们敏感的心弦---不论考生持有怎样的认识,都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品,充分彰显出考生真实的人文底蕴。

山羊过独木桥作文

请阅读材料:

“学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。”

山羊过独木桥

传说山羊过独木桥中,有过这么一场运动会,里面有过这么一个项目,叫“山羊过独木桥”:学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。

无疑,这是一场莫名其妙的运动会。

没有人知道这场运动会是竞技运动会还是趣味运动会; 也没有人知道“山羊过独木桥”这个项目比拼的是选手的过桥速度还是选手的平衡能力; 更没有人知道此项目比拼的是选手的团队意识还是选手的共赢精神„„

当这一切在起点就变得扑朔迷离之时,所谓的终点也就呈现不出任何意义。

于是,这场莫名其妙的运动会催生了“不明觉厉”的项目,而“不明觉厉”的项目,造就了“人艰不拆”的拥抱:独木桥上迎面走来的两个选手,心怀忐忑,惴惴不安之中,他们选择了相互拥抱。这既可以是“相逢一笑泯恩仇”的拥抱,也可以是笑里藏刀的拥抱; 既可以是意在双赢的拥抱,也可以是作奸犯科的拥抱,一句话,这是“暧昧”的拥抱,也是“人艰不拆”的拥抱--人生已经如此艰难,还是不要拆穿为好。

有项目而无规则,无规则而有裁判。因无规则,裁判就成了规则本身。当两个选手在独木桥上一个挤下去另外一个时,裁判会说,这个项目检验的是共赢精神,因此,在独木桥上挤来挤去的你们是双败; 当两个选手拥抱着跨过独木桥时,裁判又会说,这个项目考察的是“亮剑精神”,“两强相遇勇者胜”,选手的“拥抱”恰恰证明了你们缺乏求胜的勇气„„最后,无论选手怎么做,裁判都可以宣布选手失败。贤愚对错,悉在裁判一念之间。

法国作家博马舍曾说过一句平淡而深刻的话:“若批评不自由,则赞美无意义”。是啊,若游戏无规则,则裁判无意义。

所以,这场莫名其妙的运动会,缺少的不是选手,也不是裁判,而是灵魂; 这个“不明觉厉”的项目缺少的不是“激情”,也不是“基情”,而是规则。

然而,缺少规则的何止是“山羊过独木桥”项目? 缺少灵魂和规则而又独揽权柄的,又何止是裁判?

在灵魂缺失,规则缺乏的时代,我们只好选择拥抱--尽管“暧昧”。

写作指导:

立意趋于多元

作文材料讲述的是,在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。该材料的开放性就体现在“裁判认为这样做有争议”一句上,充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新。试想,如果将该句改为“裁判认为这样做犯规”就会将考生的思维牢牢捆绑在“规则”这一主题上,狭隘逼仄,不够大气。相反,一个“有争议”,则豁然开拓了写作的空间---考生固然可以写“遵守规则”,同时也可以从反面立意,谈“规则是用来打破的”、“在竞争中合作双赢”、“规则下的灵活变通”等等。当然,它的松紧性又不是没有限度的,如果远离“规则”单一地写“打破思维”、“创新”等则稍显游离,要是大谈特谈“智慧人生”“选择”“过程与结果”等等,则又有些剑走偏锋,这就有效地防止了学生的套写与宿构,从而最大限度地保障了选拔的公平、公正。

这里特别值得一提的是,多元立意的价值还在于引导考生既能对纷繁的外在世界辨证体认、现实生活高度关注,又能对内在的心理世界反观开掘、精神空间探究发现、价值体系观照提升。今年高考中“山羊过独木桥”这一材料,无疑就是既有对内心世界的开掘又有对纷繁的客观世界的辨证体认的好题。

内容富含张力

一个作文题过分贴近生活,无疑就会迫使学生耽溺于感性,对于抒情过分偏执,进而使其思维缺乏逻辑性、严密性,思考问题没有深度。我们不难发现,当前学生作文(包括高分作文) 中就存在着用大肆渲染铺排替代严密逻辑推理,用大量材料包装、“整容”置换深层次、多方位理性思考,用华美的辞藻掩饰思想贫瘠的现象。作文缺乏大气磅礴的思辨,缺失充满温情的人文关爱,某种意义上讲这也与某些作文题目过分强调“感性”不无关系。相反,一个作文题目若是一味追求理性思考,又会使学生走向一个言之无物的死胡同,所写作文必会玄而又玄,远离生活实际,因此说那些能够找到感性与理性的契合点,做到既能激发生活体验,又能点燃思想火花、引发人生哲理的话题无疑是最成功的。从这个意义上讲,“山羊过独木桥”这一题目正反映了这一特点:首先,该命题具有浓烈的时代感,考生对于竞争、规则这些关键词早已有了较强的感性认识,只是感受自有深浅,认识别有高下; 其次,该命题又具有较强的理性思考,“规则”本身是个传统作文话题(如北京2002年高考曾考“规则”,今年又重提“老规矩”这一问题) ,“裁判认为这样做有争议”则是在传统话题上的推陈出新,但较传统话题更具思辨意味---既不能对“规则”全然否定,又不能一概肯定,要区别对待,需要考生仔细斟酌,拿捏到位。

站位别具一格

作文命题的站位应该力求高姿态,要有一种大气、开阔的感觉,要充分体现出人文精神、时代风貌,虽然要回避现实热点却要暗合时代主题、反映历史的潮流(此外,地方性试题还应该尽可能彰显鲜明的地域特点,尤其是突出地域文化色彩); 同时,作文要求中的情景、材料还要能激活考生的生活情趣、能力积淀,从而使考生真正放飞自己的才情,张扬自己的个性。“山羊过独木桥”的生活故事,却具有时代寓意,小中见大,折射出当前我们在价值重构时的种种思考---人们迫切希望成功,又不得不面临多种价值取向,然而多元的思考就意味着趋同、纠结,甚至碰撞。如此一来便拉近了考生与生活的距离,也触动他们敏感的心弦---不论考生持有怎样的认识,都能催生出根植于现实生活、紧扣时代脉搏的作品,充分彰显出考生真实的人文底蕴。

中考作文备考策略作文4900字

初三作文

□桂林市宝贤中学 赵 丽

【关键词】中考作文 备考 专题

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2014)05A-0117-03

进入初三,老师们都在为中考作文备考绞尽脑汁,希望找到一个耗时少、效率高的作文训练途径。去年,笔者担任初三语文老师,在中考作文备考方面做了一些探索,摸索出了一些经验。在此,笔者对过往工作进行了反思和总结,整理出了中考作文备考的8个作文训练专题,以及如何对学生进行作文训练,现汇总如下。

一、“生命意义”作文专题

“生命意义”作文专题重在引导学生对生存价值、生存目标等宏观命题进行思考,是各地中考作文的命题热点。比如,2013年四川省内江市中考作文题目是《人生需要 》,很显然,出题者希望借此考查学生对人生意义的理解。再如,2013年山东省菏泽市中考作文题目是《写好人生每一页》,出题者意在引导考生学会关注那些能够谱写精彩人生的动人故事。又如,2012年四川省广安市中考作文题目是《生命,因 而闪光》,这样的题目写作空间很大,考生的视野可以放宽到世间的一切生命。

在这个作文专题中,笔者以《敬畏生命》《生命的力量》等作为作文题目,对学生进行作文训练,引导学生学会从以下两个方面进行立意,完成构思。首先,引导学生明确“生命”可以是人的生命,如那些看似孱弱的人却能散发出巨大的能量,给人以巨大的震撼。比如:风烛残年的爷爷在生命的最后一刻仍然伏案工作,创造了卓越的成就;不谙世事的孩童以“大爱”之心善待各种动物;现实生活中的某个人在去世前的举动散发出了人性的光芒;等等。其次,引导学生打开思路,“生命”可以是人,也可以是蝼蚁蛇虫,花草树木,敬畏生命包含的意思就是众生平等,人类对待世间的一切皆要有悲悯的情怀。比如:自己目睹某种小动物为了生存或者为了保护自己的孩子而奋不顾身的感人举动;荒凉深处的一点绿意给人带来的希望;皑皑白雪中的一朵雪莲带给人的抚慰;等等。教师借助这两个作文题目,引导学生从不同的角度体会生命的价值,积累关于生命的故事,这样一来,学生在考场上遇到类似的作文题目时就不至于茫然无措了。

二、“自然景物”作文专题

以抒情的笔调描绘自然风光,要求学生以自然景物为话题进行写作一直是中考命题的热点。比如,2013年山东省枣庄市中考作文题目是《我眼中的四季》,2013年福建省莆田市中考作文题目是《冬日的阳光》,2012年浙江省绍兴市中考作文题目是《花不一定要在春天开放》等。这个类型的作文题目一般会给学生提供一种自然现象,或是直接提供一种自然景观,希望考生能够通过观察自然的变化感悟人生道理。这种类型的作文题因为不存在学生对材料接触的区别,所以不会出现明显的硬伤,学生皆有内容可写,并且在考查思维和语言这两方面也容易分出高下。

针对这个类型的作文专题,笔者以《阳光路上》为题目,对学生进行作文训练,主要引导学生从3个方面确定作文的立意和选材。一是抒发情感。成长路上的一路阳光,或来自家人,或来自老师,或来自同学,可以写一件上述诸人让自己感怀甚至终生铭记的事情,也可以写成长路上这些人分别给予自己不同的关爱的事情。二是表现人生感悟。如写自己经历了失败或挫折,经过了调整和奋斗之后,如今已能感觉到每天都是走在阳光路上,学会了用乐观和微笑面对生活。再如,可以引导学生先写自己因为某种原因,如家庭不幸福、长相有瑕疵、成绩不理想、性格有缺陷、身体有疾病等,陷入心灵的困顿,后来受到他人的启发,领悟到人生需要换另一种态度去面对,最后意识到人生最大的幸福乃是时刻行走在阳光路上。三是抒发人生哲理。这是写作者如何感悟“心中有阳光,一路就都是阳光”这个境界的过程。可以写自己在不同的心理状态下观察同一景物的不同感受,与范仲淹表达的“不以物喜,不以

己悲”思想进行对比,最后认为想要一路阳光,最重要的是心中时时有阳光。从作文训练效果来看,学生基本上能够将写景、叙事、抒情有机地结合在一起,收到了较好的效果。

三、“情感体验”作文专题

对于“情感体验”类作文专题,学生接触得比较频繁,如《温暖》《难以忘怀的眼神》等作文题目都属于这个范畴。笔者要求学生以“拥抱”为话题写一篇文章,同时引导学生从以下3个方面去思考。一是写生活中实实在在的拥抱。通过拥抱表现亲情或友情,如爸爸的拥抱、妈妈的拥抱、同学的拥抱等。二是写虚拟的“拥抱”。拥抱意为感受、体验、沉醉、享受之意,如写拥抱夕阳,则写自己醉心于夕照,体验人生的落幕之美;写拥抱春天,则写自己徜徉于春天的天地间,追求万物生长之美;写拥抱岁月,则写自己善于总结和沉淀,从中收获人生哲理。三是写他人,尤其是古人、名人的拥抱,颂扬各种人在“拥抱”这一行为中表现出来的可贵品质。比如:写拥抱大地,则写海外游子爱国思乡之情;写拥抱朝阳,则颂扬先贤圣哲拯救万民的情怀。通过这样的作文训练,学生完全可以围绕类似的作文题目进行构思,写出好的作文。

四、“享受幸福”作文专题

类似“生活的一切都是那么美妙”“鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的,只要用心感受,每天都充满诗意”等价值观指向性明显的作文导语,近年来在各地中考作文中出现的频率越来越高。比如,2012年江苏省苏州市中考作文题目是《心中有首欢乐的歌》,2012年江苏省无锡市中考作文题目是《幸福是现在》,2013年云南省昆明市中考作文题目是《原来春天一直在我身边》,2013年青海省中考作文题目是《感恩常在》等。这种类型的作文命题基本上是直接要求作者就题目所包含的价值取向进行写作,换言之,题目就是全文的主旨。在这个作文专题里,笔者要求学生以《每天都是一首诗》作为题目进行训练,并从以下2个方面引导学生确定作文的立意。一是截取每日的生活片段,分别以不同的诗来表现。比如,开头可以这样写:每天都是一首励志的诗——清晨上学,人来人往,尤其是那些可爱的小学生,踏着晨曦,洒一路天真可爱,让你觉得人生充满希望。上午在教室里,徜徉于书海,聆听文学家的故事,感知科学家的悲伤,他们的奋斗,让你觉得充满力量。接着引导学生写下午如何。最后写晚上如何。立意二是若能以“诗意的眼光”去看待生活,其实生活每天都是一首诗。所谓“诗意的眼光”是指能够超脱世俗的眼光,时刻感知自然的美好和人性的美好。如写自己曾经失意,后来经过反思,能够做到用“诗意”的眼光看待周边的人和事。此类型作文训练的重点在于教师要引导学生拓宽视野,关注日常生活中容易被忽略的细节,引导学生描写“细节中的诗意”或“细节中的幸福”。

五、“成功成长”作文专题

命题者一般会给出一个较大的时间跨度,引导学生思考:在这个时间段中自己应该怎样做才能顺利地成长并获得成功。由于这一类型的作文主题没有明确的指向性,因此写作难度比较大,因此,作文训练的重点是要给学生提供明确的作文立意和作文选材。2013年广西南宁市的中考题目是《致十年后的自己》就是这种类型的作文命题。笔者以“在我们这个年龄”为主题进行作文训练,主要引导学生从3个方面构思。一是文章要回答“我们这个年龄是什么”这个问题,可以用3个或3个以上的词语概括这个年龄的特点,如幻想、乐观、忧伤、闪亮、激情等。关于幻想,可以写读书或看电影之后的想法;关于乐观,可以写生活中用于彼此相互开解心事的幽默笑话。二是文章要回答“在我们这个年龄应该干什么”这一问题,教师可以引导学生写自己学会了做人,在与他人的竞争中学会了谦逊,在父母渐渐老去时学会了感恩,在磨砺中学会了承担责任,也可以写自己学会了学习,明白了“温故而知新”的道理,懂得了博闻强记的好处,理解了“生活处处有知识”的内涵,还可以写自己学会了生活,爱旅游,曾与同学追山逐水,爱音乐,曾自创歌曲,爱阅读,曾与书香相伴方能入眠。三是文章要回答“在我们这个年龄,什么最重要”这一问题。比如,可以这样构思:把握当前最重

要;抵制诱惑最重要;潜心学习最重要;励志修身最重要,等等。以“抵制诱惑”为例,可以写自己从小到大缺乏自控力,常常因为一些不良的爱好而影响了学习,如沉溺网络游戏,过于热爱打扮等。后来受到他人启发终于明白,在这个浮躁的年龄里,抵制诱惑、潜心修学才是最重要的,于是下决心改变自己。

六、“道德修养”作文专题

这个类型的作文有2013年辽宁省沈阳市中考作文题《青春需要雕琢》,2013年山东省东营市中考作文题《不忘根的树》,2013湖北省鄂州市中考作文题《善待他人》,2012年贵州省遵义市、铜仁市中考作文题《孝敬》等。此类型作文题目最大的特点就是命题者直接给出一种道德品质,要求学生围绕这种道德品质展开叙述或发表议论。这一类型的作文题容易让学生混淆写作文体,如果不加以训练的话,很多学生就会写出记叙文不像记叙文、议论文不像议论文的文章。因此,作文训练的重点应该放在文体的训练上。笔者以《守护诚信》为作文题目对学生进行训练,引导学生按照记叙文或议论文的形式进行写作。教学时笔者先引导学生复习记叙文的写作范式和议论文的写作范式,在记叙文写作方面主要训练两个内容。一是通过记叙一件事情表现“守护诚信”的主题。有的学生在习作中写了自己在考试过程中发现同学作弊后,经过复杂的内心斗争,最终还是向老师揭发了作弊者的事情;有的学生写自己从喜欢撒谎到一诺千金的变化经历,这些作文都较好地体现了“守护诚信”这一主题。二是训练学生通过记叙3件或3件以上的事情表现“守护诚信”的主题。笔者给学生提供了写作参考方向,首先写作者少年时具有诚信的品质,听从父母和老师的话,接着写长大后,开始在诚信与谎言之间摇摆,最后写自己经历了一些事情后,终于认识到“守护诚信”是人生必备的品质。在议论文方面,笔者主要给学生提供一些守护诚信、一诺千金的名人故事,如“尾生抱柱而死”“季布一诺千金”,至于这些故事如何运用,则由学生依据写作情况灵活处理。从训练效果来看,学生在写这个类型的作文时写得还是不错的。

七、“哲理品悟”作文专题

此类型的作文题目难度比较大,命题者试图考查学生深度分析问题的能力和深入浅出的语言表达能力。笔者以《我眼中的色彩》为作文题目对学生进行训练。教学中笔者提示学生,因为题目中“色彩”的范围太大,因此必须学会“化大为小”。经过师生共同讨论,总结出了以下写作内容。一是通过写自己对自然界中花草树木色彩变化的认识,从中折射出人生感悟。比如,写山上四时之景不同,而色彩亦不同。春夏翠绿,可见生机,然而隆冬之时的萧索,遍地的枯黄,又何尝不是人生的另一种色彩,另一番佳境呢?再如,写养植某种植物,初见色如何,久之色又如何,最后色又如何,花之一生,必有与人相同之处,其色彩之变化,可触动作者之情思。二是重点写一种颜色,将色彩与人的品质结合起来。这种写作构思方式,可写成夹叙夹议的散文。如写白色,可以写白衣如雪的书生,感知其高傲不屈却又命运多舛的宿命。这个作文专题虽然比较难写,但是学生很乐意挑战,也确实写出了许多佳作。有的学生以“蓝色夏衣”为主题,写身上穿了3年的夏季校服,自己在这种纯美的蓝色中体验到了别样的人生,抒发了对母校浓浓的眷恋之情。

八、“告别往昔”作文专题

恰逢初三毕业期,告别情怀是每一个毕业生都有的共同体验,于是笔者主要引导学生从以下几个方面去思考。一是告别某地。截取某地生活的若干精彩片段,体现出对该地深深地眷恋。比如:告别母校,写自己告别母校的教室、操场,老师和同学等;告别故乡,写自己告别故乡的小河、故乡的原野和故乡的小伙伴等。二是告别。回忆与朋友难忘的交往过程和深厚的友情。三是告别往昔。如写告别往昔的玩耍时光,告别往日的轻狂与浮躁等。广西桂林市2013年中考语文作文题目是《再见了母校》,因为学生写过这个作文主题,因此很多学生写得比较好。

中考作文备考一定要走对路。那么,怎样才能做到走对路呢?笔者认为,作文备考要抓好3

件事情:一是要保证足够的作文训练时间;二是要有足够宽的作文训练面;三是要给学生提供足够宽广的写作思路,使学生能够在考场上迅速做出判断,完成构思。上述8个作文专题内容丰富,涵盖面广,对每一个作文专题的立意和选材的指导简单明确,对学生写作时的提示非常明显,这样的作文备考策略是科学的,也是有效的。

□桂林市宝贤中学 赵 丽

【关键词】中考作文 备考 专题

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2014)05A-0117-03

进入初三,老师们都在为中考作文备考绞尽脑汁,希望找到一个耗时少、效率高的作文训练途径。去年,笔者担任初三语文老师,在中考作文备考方面做了一些探索,摸索出了一些经验。在此,笔者对过往工作进行了反思和总结,整理出了中考作文备考的8个作文训练专题,以及如何对学生进行作文训练,现汇总如下。

一、“生命意义”作文专题

“生命意义”作文专题重在引导学生对生存价值、生存目标等宏观命题进行思考,是各地中考作文的命题热点。比如,2013年四川省内江市中考作文题目是《人生需要 》,很显然,出题者希望借此考查学生对人生意义的理解。再如,2013年山东省菏泽市中考作文题目是《写好人生每一页》,出题者意在引导考生学会关注那些能够谱写精彩人生的动人故事。又如,2012年四川省广安市中考作文题目是《生命,因 而闪光》,这样的题目写作空间很大,考生的视野可以放宽到世间的一切生命。

在这个作文专题中,笔者以《敬畏生命》《生命的力量》等作为作文题目,对学生进行作文训练,引导学生学会从以下两个方面进行立意,完成构思。首先,引导学生明确“生命”可以是人的生命,如那些看似孱弱的人却能散发出巨大的能量,给人以巨大的震撼。比如:风烛残年的爷爷在生命的最后一刻仍然伏案工作,创造了卓越的成就;不谙世事的孩童以“大爱”之心善待各种动物;现实生活中的某个人在去世前的举动散发出了人性的光芒;等等。其次,引导学生打开思路,“生命”可以是人,也可以是蝼蚁蛇虫,花草树木,敬畏生命包含的意思就是众生平等,人类对待世间的一切皆要有悲悯的情怀。比如:自己目睹某种小动物为了生存或者为了保护自己的孩子而奋不顾身的感人举动;荒凉深处的一点绿意给人带来的希望;皑皑白雪中的一朵雪莲带给人的抚慰;等等。教师借助这两个作文题目,引导学生从不同的角度体会生命的价值,积累关于生命的故事,这样一来,学生在考场上遇到类似的作文题目时就不至于茫然无措了。

二、“自然景物”作文专题

以抒情的笔调描绘自然风光,要求学生以自然景物为话题进行写作一直是中考命题的热点。比如,2013年山东省枣庄市中考作文题目是《我眼中的四季》,2013年福建省莆田市中考作文题目是《冬日的阳光》,2012年浙江省绍兴市中考作文题目是《花不一定要在春天开放》等。这个类型的作文题目一般会给学生提供一种自然现象,或是直接提供一种自然景观,希望考生能够通过观察自然的变化感悟人生道理。这种类型的作文题因为不存在学生对材料接触的区别,所以不会出现明显的硬伤,学生皆有内容可写,并且在考查思维和语言这两方面也容易分出高下。

针对这个类型的作文专题,笔者以《阳光路上》为题目,对学生进行作文训练,主要引导学生从3个方面确定作文的立意和选材。一是抒发情感。成长路上的一路阳光,或来自家人,或来自老师,或来自同学,可以写一件上述诸人让自己感怀甚至终生铭记的事情,也可以写成长路上这些人分别给予自己不同的关爱的事情。二是表现人生感悟。如写自己经历了失败或挫折,经过了调整和奋斗之后,如今已能感觉到每天都是走在阳光路上,学会了用乐观和微笑面对生活。再如,可以引导学生先写自己因为某种原因,如家庭不幸福、长相有瑕疵、成绩不理想、性格有缺陷、身体有疾病等,陷入心灵的困顿,后来受到他人的启发,领悟到人生需要换另一种态度去面对,最后意识到人生最大的幸福乃是时刻行走在阳光路上。三是抒发人生哲理。这是写作者如何感悟“心中有阳光,一路就都是阳光”这个境界的过程。可以写自己在不同的心理状态下观察同一景物的不同感受,与范仲淹表达的“不以物喜,不以

己悲”思想进行对比,最后认为想要一路阳光,最重要的是心中时时有阳光。从作文训练效果来看,学生基本上能够将写景、叙事、抒情有机地结合在一起,收到了较好的效果。

三、“情感体验”作文专题

对于“情感体验”类作文专题,学生接触得比较频繁,如《温暖》《难以忘怀的眼神》等作文题目都属于这个范畴。笔者要求学生以“拥抱”为话题写一篇文章,同时引导学生从以下3个方面去思考。一是写生活中实实在在的拥抱。通过拥抱表现亲情或友情,如爸爸的拥抱、妈妈的拥抱、同学的拥抱等。二是写虚拟的“拥抱”。拥抱意为感受、体验、沉醉、享受之意,如写拥抱夕阳,则写自己醉心于夕照,体验人生的落幕之美;写拥抱春天,则写自己徜徉于春天的天地间,追求万物生长之美;写拥抱岁月,则写自己善于总结和沉淀,从中收获人生哲理。三是写他人,尤其是古人、名人的拥抱,颂扬各种人在“拥抱”这一行为中表现出来的可贵品质。比如:写拥抱大地,则写海外游子爱国思乡之情;写拥抱朝阳,则颂扬先贤圣哲拯救万民的情怀。通过这样的作文训练,学生完全可以围绕类似的作文题目进行构思,写出好的作文。

四、“享受幸福”作文专题

类似“生活的一切都是那么美妙”“鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的,只要用心感受,每天都充满诗意”等价值观指向性明显的作文导语,近年来在各地中考作文中出现的频率越来越高。比如,2012年江苏省苏州市中考作文题目是《心中有首欢乐的歌》,2012年江苏省无锡市中考作文题目是《幸福是现在》,2013年云南省昆明市中考作文题目是《原来春天一直在我身边》,2013年青海省中考作文题目是《感恩常在》等。这种类型的作文命题基本上是直接要求作者就题目所包含的价值取向进行写作,换言之,题目就是全文的主旨。在这个作文专题里,笔者要求学生以《每天都是一首诗》作为题目进行训练,并从以下2个方面引导学生确定作文的立意。一是截取每日的生活片段,分别以不同的诗来表现。比如,开头可以这样写:每天都是一首励志的诗——清晨上学,人来人往,尤其是那些可爱的小学生,踏着晨曦,洒一路天真可爱,让你觉得人生充满希望。上午在教室里,徜徉于书海,聆听文学家的故事,感知科学家的悲伤,他们的奋斗,让你觉得充满力量。接着引导学生写下午如何。最后写晚上如何。立意二是若能以“诗意的眼光”去看待生活,其实生活每天都是一首诗。所谓“诗意的眼光”是指能够超脱世俗的眼光,时刻感知自然的美好和人性的美好。如写自己曾经失意,后来经过反思,能够做到用“诗意”的眼光看待周边的人和事。此类型作文训练的重点在于教师要引导学生拓宽视野,关注日常生活中容易被忽略的细节,引导学生描写“细节中的诗意”或“细节中的幸福”。

五、“成功成长”作文专题

命题者一般会给出一个较大的时间跨度,引导学生思考:在这个时间段中自己应该怎样做才能顺利地成长并获得成功。由于这一类型的作文主题没有明确的指向性,因此写作难度比较大,因此,作文训练的重点是要给学生提供明确的作文立意和作文选材。2013年广西南宁市的中考题目是《致十年后的自己》就是这种类型的作文命题。笔者以“在我们这个年龄”为主题进行作文训练,主要引导学生从3个方面构思。一是文章要回答“我们这个年龄是什么”这个问题,可以用3个或3个以上的词语概括这个年龄的特点,如幻想、乐观、忧伤、闪亮、激情等。关于幻想,可以写读书或看电影之后的想法;关于乐观,可以写生活中用于彼此相互开解心事的幽默笑话。二是文章要回答“在我们这个年龄应该干什么”这一问题,教师可以引导学生写自己学会了做人,在与他人的竞争中学会了谦逊,在父母渐渐老去时学会了感恩,在磨砺中学会了承担责任,也可以写自己学会了学习,明白了“温故而知新”的道理,懂得了博闻强记的好处,理解了“生活处处有知识”的内涵,还可以写自己学会了生活,爱旅游,曾与同学追山逐水,爱音乐,曾自创歌曲,爱阅读,曾与书香相伴方能入眠。三是文章要回答“在我们这个年龄,什么最重要”这一问题。比如,可以这样构思:把握当前最重

要;抵制诱惑最重要;潜心学习最重要;励志修身最重要,等等。以“抵制诱惑”为例,可以写自己从小到大缺乏自控力,常常因为一些不良的爱好而影响了学习,如沉溺网络游戏,过于热爱打扮等。后来受到他人启发终于明白,在这个浮躁的年龄里,抵制诱惑、潜心修学才是最重要的,于是下决心改变自己。

六、“道德修养”作文专题

这个类型的作文有2013年辽宁省沈阳市中考作文题《青春需要雕琢》,2013年山东省东营市中考作文题《不忘根的树》,2013湖北省鄂州市中考作文题《善待他人》,2012年贵州省遵义市、铜仁市中考作文题《孝敬》等。此类型作文题目最大的特点就是命题者直接给出一种道德品质,要求学生围绕这种道德品质展开叙述或发表议论。这一类型的作文题容易让学生混淆写作文体,如果不加以训练的话,很多学生就会写出记叙文不像记叙文、议论文不像议论文的文章。因此,作文训练的重点应该放在文体的训练上。笔者以《守护诚信》为作文题目对学生进行训练,引导学生按照记叙文或议论文的形式进行写作。教学时笔者先引导学生复习记叙文的写作范式和议论文的写作范式,在记叙文写作方面主要训练两个内容。一是通过记叙一件事情表现“守护诚信”的主题。有的学生在习作中写了自己在考试过程中发现同学作弊后,经过复杂的内心斗争,最终还是向老师揭发了作弊者的事情;有的学生写自己从喜欢撒谎到一诺千金的变化经历,这些作文都较好地体现了“守护诚信”这一主题。二是训练学生通过记叙3件或3件以上的事情表现“守护诚信”的主题。笔者给学生提供了写作参考方向,首先写作者少年时具有诚信的品质,听从父母和老师的话,接着写长大后,开始在诚信与谎言之间摇摆,最后写自己经历了一些事情后,终于认识到“守护诚信”是人生必备的品质。在议论文方面,笔者主要给学生提供一些守护诚信、一诺千金的名人故事,如“尾生抱柱而死”“季布一诺千金”,至于这些故事如何运用,则由学生依据写作情况灵活处理。从训练效果来看,学生在写这个类型的作文时写得还是不错的。

七、“哲理品悟”作文专题

此类型的作文题目难度比较大,命题者试图考查学生深度分析问题的能力和深入浅出的语言表达能力。笔者以《我眼中的色彩》为作文题目对学生进行训练。教学中笔者提示学生,因为题目中“色彩”的范围太大,因此必须学会“化大为小”。经过师生共同讨论,总结出了以下写作内容。一是通过写自己对自然界中花草树木色彩变化的认识,从中折射出人生感悟。比如,写山上四时之景不同,而色彩亦不同。春夏翠绿,可见生机,然而隆冬之时的萧索,遍地的枯黄,又何尝不是人生的另一种色彩,另一番佳境呢?再如,写养植某种植物,初见色如何,久之色又如何,最后色又如何,花之一生,必有与人相同之处,其色彩之变化,可触动作者之情思。二是重点写一种颜色,将色彩与人的品质结合起来。这种写作构思方式,可写成夹叙夹议的散文。如写白色,可以写白衣如雪的书生,感知其高傲不屈却又命运多舛的宿命。这个作文专题虽然比较难写,但是学生很乐意挑战,也确实写出了许多佳作。有的学生以“蓝色夏衣”为主题,写身上穿了3年的夏季校服,自己在这种纯美的蓝色中体验到了别样的人生,抒发了对母校浓浓的眷恋之情。

八、“告别往昔”作文专题

恰逢初三毕业期,告别情怀是每一个毕业生都有的共同体验,于是笔者主要引导学生从以下几个方面去思考。一是告别某地。截取某地生活的若干精彩片段,体现出对该地深深地眷恋。比如:告别母校,写自己告别母校的教室、操场,老师和同学等;告别故乡,写自己告别故乡的小河、故乡的原野和故乡的小伙伴等。二是告别。回忆与朋友难忘的交往过程和深厚的友情。三是告别往昔。如写告别往昔的玩耍时光,告别往日的轻狂与浮躁等。广西桂林市2013年中考语文作文题目是《再见了母校》,因为学生写过这个作文主题,因此很多学生写得比较好。

中考作文备考一定要走对路。那么,怎样才能做到走对路呢?笔者认为,作文备考要抓好3

件事情:一是要保证足够的作文训练时间;二是要有足够宽的作文训练面;三是要给学生提供足够宽广的写作思路,使学生能够在考场上迅速做出判断,完成构思。上述8个作文专题内容丰富,涵盖面广,对每一个作文专题的立意和选材的指导简单明确,对学生写作时的提示非常明显,这样的作文备考策略是科学的,也是有效的。

你可能喜欢
聚合