水浒传读后感1000

武松打虎读后感1000字作文1400字

初二作文

今天,我在一次阅地饱含激-情的阅读了《水浒传》中《武松打虎》的片段。虽然已不是第一次阅读了,但感触依然很犹新。

瞧,那一碗碗酒又下肚了,前前后后共喝了十五六碗啊,却丝毫没有醉意,真不愧为壮士。武松的酒量可真是大埃 正要走时,武松不听店家的劝告,还把他的好心当成了驴肝肺,这里,我又发现了武松这人很犟。

果然,到了山里,武松遇见了大虫。看,那只大虫望上一扑,就窜降下来,说时迟,那时快,只见武松一闪,闪在了大虫的背后。那只大虫腰跨一掀,武松又是一躲,躲在一旁。那只大虫见掀他不着,便大哄一声,后来,又是一剪。可武松又闪到了一边。从这里,我发现武松的身手很敏捷,非常聪敏,可谓是文武双全埃

“哇,好帅啊! ”只见武松左手揪住老虎的顶花皮,接着,抽出右手,使尽平生气力朝大虫打了五六十拳。只见大虫眼里、口里、鼻子里都迸出鲜血, 在这里,我有感触到武松的胆大心细,遇事则不乱,步伐井井有条。在他遇大虫时,很冷静,非常勇敢,这正是我该学习的地方。

这就是武松,看来,在他身上,我真的要好好得学习一下了。

《水浒传》是我国文学史上第一部白话长篇章回小说,也是一部反映农民起义的伟大-史诗。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,描绘了惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争,塑造了众多栩栩如生的英雄形象。其中,我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松。 武松是山东清河县人,人称二郎。他“身长八尺”,“浑身上下有千百斤力”,是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概。 武松是《水浒传》中杰出的人物,在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。 武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因为他武艺高强,勇猛过人。在学习过程中,我们也会经常碰到一些“拦路虎”,要发扬武松打虎的精神,不慌张、不退缩,敢于挑战,凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习上的“打虎英雄”《水浒传》是我国四大名着之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事! 如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水浒传》中杰出的人物,他是山东清河县人,人称二郎。他身高八尺,浑身上下有千百斤力,是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因为他武艺高强,勇猛过人。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概,在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。

如今我们在学习和生活过程中,也会经常碰到一些“拦路虎”,通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对,自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后,使我懂得做人遇到困难时要临危不惧,我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩,勇于挑战,勇敢面对,勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习和生活上的“打虎英雄”。

今天,我在一次阅地饱含激-情的阅读了《水浒传》中《武松打虎》的片段。虽然已不是第一次阅读了,但感触依然很犹新。

瞧,那一碗碗酒又下肚了,前前后后共喝了十五六碗啊,却丝毫没有醉意,真不愧为壮士。武松的酒量可真是大埃 正要走时,武松不听店家的劝告,还把他的好心当成了驴肝肺,这里,我又发现了武松这人很犟。

果然,到了山里,武松遇见了大虫。看,那只大虫望上一扑,就窜降下来,说时迟,那时快,只见武松一闪,闪在了大虫的背后。那只大虫腰跨一掀,武松又是一躲,躲在一旁。那只大虫见掀他不着,便大哄一声,后来,又是一剪。可武松又闪到了一边。从这里,我发现武松的身手很敏捷,非常聪敏,可谓是文武双全埃

“哇,好帅啊! ”只见武松左手揪住老虎的顶花皮,接着,抽出右手,使尽平生气力朝大虫打了五六十拳。只见大虫眼里、口里、鼻子里都迸出鲜血, 在这里,我有感触到武松的胆大心细,遇事则不乱,步伐井井有条。在他遇大虫时,很冷静,非常勇敢,这正是我该学习的地方。

这就是武松,看来,在他身上,我真的要好好得学习一下了。

《水浒传》是我国文学史上第一部白话长篇章回小说,也是一部反映农民起义的伟大-史诗。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,描绘了惊心动魄的农民反抗封建王朝的斗争,塑造了众多栩栩如生的英雄形象。其中,我最欣赏嫉恶如仇的江湖行者武松。 武松是山东清河县人,人称二郎。他“身长八尺”,“浑身上下有千百斤力”,是个“顶天立地、噙齿戴发的男子汉”。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概。 武松是《水浒传》中杰出的人物,在他身上寄托了人民战胜恶势力的理想。我要学习武松那种敢于斗争、勇往直前的精神。 武松“明知山有虎,偏向虎山行”,是因为他武艺高强,勇猛过人。在学习过程中,我们也会经常碰到一些“拦路虎”,要发扬武松打虎的精神,不慌张、不退缩,敢于挑战,凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习上的“打虎英雄”《水浒传》是我国四大名着之一。作者施耐庵以鲜明的爱憎感情,塑造了众多栩栩如生的英雄人物的形象故事! 如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水浒传》中杰出的人物,他是山东清河县人,人称二郎。他身高八尺,浑身上下有千百斤力,是个顶天立地、噙齿戴发的男子汉。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因为他武艺高强,勇猛过人。在景阳冈,武松遇到一只吊睛白额大虎,他临危不惧,一把抓住大虎的头按下黄坑里,然后用左手紧紧揪住虎的顶花皮,右手握成铁锤般大小拳头,尽平生之力猛打六七十下,直到大虎气绝。景阳冈打虎这一壮举,显示了武松无比神威的英雄气概,在他身上寄托了人民战胜恶势力的正义理想。

如今我们在学习和生活过程中,也会经常碰到一些“拦路虎”,通常有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢面对,自从我学习了《武松打虎》这篇课文之后,使我懂得做人遇到困难时要临危不惧,我要学习武松打虎的精神。要无论在学习上或是生活上遇到了困难时都要不慌张、不退缩,勇于挑战,勇敢面对,勇往直前。凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题,努力成为学习和生活上的“打虎英雄”。

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初二议论文:与人一生_1200字 2017-04-02

初二议论文:那滴凝聚了上百年悲伤的眼泪_1000字 2017-04-02

初二议论文:草_500字 2017-04-02

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[战争与和平]读后感1000字作文1300字

高一作文

《战争与和平》读后感1000字 有人说,托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻俄国社会的出路,我却始终觉得这种观点过于片面。我认为,一部真正伟大的小说,应该是包罗万象的,而不仅仅局限于一个小小的目的。从《战争与和平》里面,我们可以学到很多东西,包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系。 结构安排方面,要处理好这样一部浩瀚的作品原本是非常困难的,托尔斯泰却能够凭借自己的艺术天才,在战争与和平之间穿来插去,井然有序,分毫不乱。而且,托尔斯泰似乎特别擅长描绘那种高难度的大场面,战争、舞会、宴席,他可以用极简短的话把每个人的性格及心理和盘托出,却从无顾此失彼杂乱无章的感觉,这是其他任何作家都望尘莫及的。 语言方面,《战争与和平》始终保持一种质朴大气且与众不同的风格,它并不旗帜鲜明,但内蕴深邃,使人一看便知是托氏文字,比起莎士比亚的雕章琢句来,要强出许多。 人物性格方面,《战争与和平》也有其高超过人之处。首先,书中几乎每一个人物,包括那些并不重要的配角,如伊波利特、莫特玛、小尼古拉等,都有他们自己的性格(要做到这一点是比较困难的,其它小说如《红楼梦》、《水浒传》也有类似成就)。(读后感 ) 其次,书中许多人物的性格,都在不断变化。如皮埃尔,从单身到结婚、从私生子到继承人、从海伦到娜塔莎、从雅各宾派到共济会、从战争前到战中到战后、从贵族老爷到俘虏再到释放、从初出道时的年轻气盛到后来的好学深思,他的性格一直处于一种无法停止的状态,每经历一件事情,他都会产生一些新的想法,并在不知不觉中完成自身的转变。再如安德烈,他的一生经历过很多大的变故,从军、负伤、丧妻、对娜塔莎的爱情及娜塔莎的变心、还有死亡。相比皮埃尔而言,他的性格的变化是比较突然的,这与他所处的环境及自身特点有关。娜塔莎的变化最大,尤其是与皮埃尔结婚后,她由原来那个活泼、快乐、爱唱爱跳的小姑娘变成了一位不修边幅、甚至有点吝啬的母亲,以至杰尼索夫再次见到她时,竟会大吃一惊。但,无论这些人物的变化多么不可思议,我们都会觉得它合情合理,提不出任何异议,似乎一切事情就应该这样。而且,无论他们怎样变化,皮埃尔还是皮埃尔、娜塔莎还是娜塔莎、安德烈还是安德烈,他们天生具有的根本性特点是永远不会改变的。这就是托尔斯泰的高明之处,他总是能够站在一个客观的高度,从客观上描述并观察人物的性格,而不因为任何主观因素来刻意创造。 《战争与和平》究竟是一部什么样的作品呢?托尔斯泰曾经说过:“它不是传奇,不是长诗,尤其不是历史记事。《战争与和平》只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语:“吾辞达而已矣。”辞能达意,就这么简单。托尔斯泰认为,文学只是表现思想的一种形式,作为形式,它远不如内在的灵魂重要。后人读《战争与和平》,往往呼为史诗,那样其实正好违背了托翁的意愿。真正读懂《战争与和平》的人,最终会发现,这是一部思想的结晶,却非文学。而小说的作者托尔斯泰,则纯然是一位伟大的思想家了。

《战争与和平》读后感1000字 有人说,托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻俄国社会的出路,我却始终觉得这种观点过于片面。我认为,一部真正伟大的小说,应该是包罗万象的,而不仅仅局限于一个小小的目的。从《战争与和平》里面,我们可以学到很多东西,包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等,这一切综合起来,就构成了一个庞大的思想体系。 结构安排方面,要处理好这样一部浩瀚的作品原本是非常困难的,托尔斯泰却能够凭借自己的艺术天才,在战争与和平之间穿来插去,井然有序,分毫不乱。而且,托尔斯泰似乎特别擅长描绘那种高难度的大场面,战争、舞会、宴席,他可以用极简短的话把每个人的性格及心理和盘托出,却从无顾此失彼杂乱无章的感觉,这是其他任何作家都望尘莫及的。 语言方面,《战争与和平》始终保持一种质朴大气且与众不同的风格,它并不旗帜鲜明,但内蕴深邃,使人一看便知是托氏文字,比起莎士比亚的雕章琢句来,要强出许多。 人物性格方面,《战争与和平》也有其高超过人之处。首先,书中几乎每一个人物,包括那些并不重要的配角,如伊波利特、莫特玛、小尼古拉等,都有他们自己的性格(要做到这一点是比较困难的,其它小说如《红楼梦》、《水浒传》也有类似成就)。(读后感 ) 其次,书中许多人物的性格,都在不断变化。如皮埃尔,从单身到结婚、从私生子到继承人、从海伦到娜塔莎、从雅各宾派到共济会、从战争前到战中到战后、从贵族老爷到俘虏再到释放、从初出道时的年轻气盛到后来的好学深思,他的性格一直处于一种无法停止的状态,每经历一件事情,他都会产生一些新的想法,并在不知不觉中完成自身的转变。再如安德烈,他的一生经历过很多大的变故,从军、负伤、丧妻、对娜塔莎的爱情及娜塔莎的变心、还有死亡。相比皮埃尔而言,他的性格的变化是比较突然的,这与他所处的环境及自身特点有关。娜塔莎的变化最大,尤其是与皮埃尔结婚后,她由原来那个活泼、快乐、爱唱爱跳的小姑娘变成了一位不修边幅、甚至有点吝啬的母亲,以至杰尼索夫再次见到她时,竟会大吃一惊。但,无论这些人物的变化多么不可思议,我们都会觉得它合情合理,提不出任何异议,似乎一切事情就应该这样。而且,无论他们怎样变化,皮埃尔还是皮埃尔、娜塔莎还是娜塔莎、安德烈还是安德烈,他们天生具有的根本性特点是永远不会改变的。这就是托尔斯泰的高明之处,他总是能够站在一个客观的高度,从客观上描述并观察人物的性格,而不因为任何主观因素来刻意创造。 《战争与和平》究竟是一部什么样的作品呢?托尔斯泰曾经说过:“它不是传奇,不是长诗,尤其不是历史记事。《战争与和平》只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达内容的那种形式。”他说的是实话。孟子也曾有过类似的言语:“吾辞达而已矣。”辞能达意,就这么简单。托尔斯泰认为,文学只是表现思想的一种形式,作为形式,它远不如内在的灵魂重要。后人读《战争与和平》,往往呼为史诗,那样其实正好违背了托翁的意愿。真正读懂《战争与和平》的人,最终会发现,这是一部思想的结晶,却非文学。而小说的作者托尔斯泰,则纯然是一位伟大的思想家了。

[水浒传]读后感作文1900字

四年级作文

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。 《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。 我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了……”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!”

我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

服、不会自己做饭,生活不能自理,竟跳楼自杀,这是一个多么可怕的悲剧啊!

我们每一个人应该有清醒的认识,应该学会勇敢地面对复杂的生活,勇敢地面对挫折!

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。 《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。 我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了……”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!”

我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

服、不会自己做饭,生活不能自理,竟跳楼自杀,这是一个多么可怕的悲剧啊!

我们每一个人应该有清醒的认识,应该学会勇敢地面对复杂的生活,勇敢地面对挫折!

[水浒传]读后感(400字)作文作文0字

初一作文

精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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精选作文:《水浒传》读后感(400字) 作文

《水浒传》是我国古代,也是世界文学上的一部描写农民革命斗争的长篇小说,和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为中国四大古典小说,几百年来,一直受到广大群众和小朋友们的喜爱。 《水浒传》里讲了很多故事:太尉高俅原本是个无赖,因为会踢球,得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道,为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子,他诬蔑林冲带刀进八军机重地白虎堂图谋不轨,把林冲发配充军,还想在野猪林半路把他杀死,幸亏花和尚鲁智深仗义相救。又有打虎英雄武松、宋江等众多好汉,共108人,最终都因为种种不同原因而被逼在梁山落草为寇,揭杆起义。他们举起义旗,打着替天行道,劫富济贪的口号,杀遍大江南北,沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。 《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明,栩栩如生的人物形象,让人十分的喜爱。五年级:1163397970

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉

高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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[水浒传]读后感(100字)作文作文0字

初三作文

精选作文:《水浒传》读后感(100字) 作文

《水浒传》是我国四大名着之一,这本书的作者是施耐庵,《水浒传》写了关于许多人的事情,比如说武松的《武松打虎》,我很佩服他的勇敢顽强,虽然他是酒过三巡,但是他还是打死了老虎。 里面还有讲的黑旋风的李逵,豹子头的林冲,行者的武松。这本书之中还有许多的英雄人物。六年级:永远的真爱

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从

图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就

痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找

机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到

了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制

器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳

的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最

后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁

宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并

没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,

才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比

较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折

就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还

记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

下页篇三:暑假作文:《水浒传》读后感

暑假作文:《水浒传》读后感

读了《水浒传》这本

书,我感受到了封建社会的黑暗与腐朽、封建社会中统治阶级的罪恶,以及好汉们追求的“忠

义”。

这本书大致讲述了:

一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊,成为当时朝廷的一大心病,在朝廷几次攻打未果

后,接受了招安,并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊,最后仅剩二十余人。由于朝

廷的四大奸臣嫉妒其功劳,部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。

作者施耐庵在书中

塑造了一百零八个好汉、四大奸臣以及听信奸臣之言的宋徽宗等形象。本书对于人物的描写

得十分生动,感觉有血有肉。好汉们各有不同的性格,语言描写也十分出色。故事的描写也

是环环相扣,很自然的引出下文,非常真实。

整本书中我最喜欢

的人物莫过于浪子燕青了。他“忠”——对朝廷忠,同其他好汉一同为朝廷平息叛乱; 对主人

忠,在卢俊义有难时帮助其脱险。他 “义”,对朋友从来都是很好,一直为朋友着想。他吹

拉弹唱,样样精通; 一身本事,无人比得; 弩箭从不放空,相扑更是天下篇四:《水浒传》读后

感800字

《水浒传》读后感

射阳县初级中学 八

年级19班 黄正鹏

《水浒传》是明朝施

耐庵所著,我很喜欢这部小说,它与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称中国四大古典

名著。读了《水浒传》,我颇有感触。 小说讲述了一百零八将因官逼民反,相聚梁山泊,

打着“替天行道”的旗号,行侠仗义,除暴安良,深得百姓支持,但由于以宋江为首的投降

派,抱着“只反贪官,不反皇帝”的理念,最终被朝廷招安,落得个死光光的悲惨结局,我真替他们惋惜!

在小说里,作者塑造了丰富多彩的人物形象,或武艺高强,或足智多谋,个个皆是人中豪杰,其中的故事情节让人“过目不忘”,不信,我举几个例子给你看看:

武松,人称“行者”,他武艺高强,疾恶如仇,有仇必报,又行侠仗义,好抱打不平,作者为之塑造了一个勇者无敌的英雄形象。当他得知哥哥被西门庆和潘金莲害死后,义无反顾地为哥哥报了仇,还主动到衙门自首,这说明他具有勇于担当责任的优秀品格。

最让我喜欢的情节还要数“景阳岗打虎”。你看,在喝了十八碗酒,那可是“三碗不过岗”的超烈性酒啊,他居然独自一人过他人所不敢过,甚至不敢想的景阳岗,而且还空手打死拥有三个绝招的“白额大虫”。那威风、那雄风,我们的确需仰视才能看见!

让我们再看看林冲“哥们”吧,他可是一个八十万禁军的教头啊,什么是教头?就是调教御林军的总教练啊,他的功夫可以说是天下无双!可是,就是这么一个英雄,居然被逼得走投无路,可见当时的朝廷是多么的腐朽,万人景仰的皇帝是多么的昏庸。由此我们完全有理由推想,当时普通的老百姓过的又是什么样的生活?从《水浒传》里,我的确深信“强盗是逼出来的”,在当时的社会里,看来不做强盗也是不行的-------都是被逼的啊!

看了《水浒传》,我联想到我们自己,在中国共产党的领导下,我们的先烈趟过官逼民反的岁月,缔造了新生的祖国,打开了改革开放的大门,引领着我们从胜利走向辉煌。过去的苦难虽然已一去不复返了,但我们将会更加珍惜今天的幸福生活,努力学习,不辜负社会和祖国的殷切希望! 指导老师:钱陈

精选作文:《水浒传》读后感(100字) 作文

《水浒传》是我国四大名着之一,这本书的作者是施耐庵,《水浒传》写了关于许多人的事情,比如说武松的《武松打虎》,我很佩服他的勇敢顽强,虽然他是酒过三巡,但是他还是打死了老虎。 里面还有讲的黑旋风的李逵,豹子头的林冲,行者的武松。这本书之中还有许多的英雄人物。六年级:永远的真爱

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从

图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就

痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找

机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到

了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制

器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳

的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最

后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁

宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并

没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,

才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比

较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折

就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还

记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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暑假作文:《水浒传》读后感

读了《水浒传》这本

书,我感受到了封建社会的黑暗与腐朽、封建社会中统治阶级的罪恶,以及好汉们追求的“忠

义”。

这本书大致讲述了:

一百零八个好汉因为各种原因上了梁山泊,成为当时朝廷的一大心病,在朝廷几次攻打未果

后,接受了招安,并帮助朝廷征辽、平王庆、平田虎、平方腊,最后仅剩二十余人。由于朝

廷的四大奸臣嫉妒其功劳,部分剩下受封赏的好汉被害得丢官或被害死。

作者施耐庵在书中

塑造了一百零八个好汉、四大奸臣以及听信奸臣之言的宋徽宗等形象。本书对于人物的描写

得十分生动,感觉有血有肉。好汉们各有不同的性格,语言描写也十分出色。故事的描写也

是环环相扣,很自然的引出下文,非常真实。

整本书中我最喜欢

的人物莫过于浪子燕青了。他“忠”——对朝廷忠,同其他好汉一同为朝廷平息叛乱; 对主人

忠,在卢俊义有难时帮助其脱险。他 “义”,对朋友从来都是很好,一直为朋友着想。他吹

拉弹唱,样样精通; 一身本事,无人比得; 弩箭从不放空,相扑更是天下篇四:《水浒传》读后

感800字

《水浒传》读后感

射阳县初级中学 八

年级19班 黄正鹏

《水浒传》是明朝施

耐庵所著,我很喜欢这部小说,它与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称中国四大古典

名著。读了《水浒传》,我颇有感触。 小说讲述了一百零八将因官逼民反,相聚梁山泊,

打着“替天行道”的旗号,行侠仗义,除暴安良,深得百姓支持,但由于以宋江为首的投降

派,抱着“只反贪官,不反皇帝”的理念,最终被朝廷招安,落得个死光光的悲惨结局,我真替他们惋惜!

在小说里,作者塑造了丰富多彩的人物形象,或武艺高强,或足智多谋,个个皆是人中豪杰,其中的故事情节让人“过目不忘”,不信,我举几个例子给你看看:

武松,人称“行者”,他武艺高强,疾恶如仇,有仇必报,又行侠仗义,好抱打不平,作者为之塑造了一个勇者无敌的英雄形象。当他得知哥哥被西门庆和潘金莲害死后,义无反顾地为哥哥报了仇,还主动到衙门自首,这说明他具有勇于担当责任的优秀品格。

最让我喜欢的情节还要数“景阳岗打虎”。你看,在喝了十八碗酒,那可是“三碗不过岗”的超烈性酒啊,他居然独自一人过他人所不敢过,甚至不敢想的景阳岗,而且还空手打死拥有三个绝招的“白额大虫”。那威风、那雄风,我们的确需仰视才能看见!

让我们再看看林冲“哥们”吧,他可是一个八十万禁军的教头啊,什么是教头?就是调教御林军的总教练啊,他的功夫可以说是天下无双!可是,就是这么一个英雄,居然被逼得走投无路,可见当时的朝廷是多么的腐朽,万人景仰的皇帝是多么的昏庸。由此我们完全有理由推想,当时普通的老百姓过的又是什么样的生活?从《水浒传》里,我的确深信“强盗是逼出来的”,在当时的社会里,看来不做强盗也是不行的-------都是被逼的啊!

看了《水浒传》,我联想到我们自己,在中国共产党的领导下,我们的先烈趟过官逼民反的岁月,缔造了新生的祖国,打开了改革开放的大门,引领着我们从胜利走向辉煌。过去的苦难虽然已一去不复返了,但我们将会更加珍惜今天的幸福生活,努力学习,不辜负社会和祖国的殷切希望! 指导老师:钱陈

初中生写人作文--水浒 如何写好"水浒传"读后感作文5600字

六年级作文

1 如何写好“水浒传”读后感

中学生读“水浒”,读简本就可以,根据七十回本缩编的,书名叫《水浒》的比较多。

写读后感,抓住“官逼民反”这条主线,思想内容从这里提炼。自己理解那些写那些,不理解就不写,不能抄别人的。

【思想内容】

《水浒》通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程:它深刻地挖掘了起义的社会根源;成功地塑造了起义英雄的群像,并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇火星发展到燎原大火的斗争过程;也具体地揭示了起义失败的内在原因。它的思想内容大致可概括为下列四个方面:

1 着重揭露了封建统治的罪恶,挖掘了农民起义的社会根源。

2 成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象。

3 小说细致而生动地描写了农民起义如何由零碎的复仇星火发展到燎原之势的过程。

4 写出了起义的悲剧结局,揭示出了起义投入的内在原因。

【历代评价】

天下之乐,第一莫若读书;读书之乐,第一莫若读《水浒》。

线条粗犷,不事雕琢,甚至略有仓猝,但让人读后心在跳、血在流,透出一股迫人的热气。——金圣叹 别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是百看不厌,无非为他把108个人性格都写出来。《水浒传》写108个人的性格,真是108样。若别一部书,任他写1000个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。——金圣叹

“侠”字渐消,强盗起了,但也是侠之流,他们的旗帜是“替天行道”。他们所反对的是奸臣,不是天子,他们所打劫的是平民,不是将相。李逵劫法场时,抡起板斧来排头砍去,而所砍的是看客。一部《水浒》,说得很分明:因为不反对天子,所以大军一到,便受招安,替国家打别的强盗——不“替天行道”的强盗去了。终于是奴才。——鲁迅

在500年中,流行最广、势力最大、影响最深远的书,并不是四书五经,也不是理性语录,乃是几部白

2 话小说,《水浒传》就是其中的一部奇书,是我国文学的正宗。——胡适

(你还可以搜索,看纪连海、梁宏达怎么评的)

【一个山东女生也来评评《新水浒传》】

我是一名地道的济南女孩~~不过对水浒的故事从来不感冒,貌似从小到大周围的亲朋好友同学也没多少人提过这事儿,而且大部分的山东人其实对此不怎么理解,觉得都是些被逼无奈而造反的人。我一直也对此没怎么深入了解过,也一直认为是这些是日子过不下去了就造反的人,肯定干不成大事~~不过《新水浒》拍的很好,让我有兴趣看下去了,我觉得演的很棒~~颠覆了我们对水浒传的印象,感觉他们并不是愚民~~他们中绝大部分人原本可以事不关己己不操心的很好的生活着,但是由于兄弟义气,国家责任感使得他们杀了一些该杀的人从而惹来杀身之祸而逼上梁山~~我觉得真是体现了山东人骨子里的仁和义,而且看了这部戏,很多人应该可以理解为什么山东人都那么能喝酒了吧~~呵呵~~不过,失败的原因也是他们太过于讲义气,只反贪官不反皇帝注定了他们要失败,真正的腐败不在于高俅,而在于宋徽宗~~总之,对一个骄奢淫逸的皇帝还要臣服于他就毫无意义了~~

例文:水浒传读后感

四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。

虽然说现在仍离内行很远,不料却也看出一点门道。

3 鲁达何以成五台山和尚?

俗话说不在高,有仙则名。五台山是四大佛教名山之一,五台山的和尚当然并不是什么人都能做得的,何况象鲁达这样有命案在身凶犯?看过《水浒》的人都知道鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山的故事,至于他如何做了名山古刹的大和尚,不细心看还未必看得明白。

鲁达三拳打死郑屠之后便 亡命天涯,一日,在代州雁门县的十字街头正好遇上了他曾搭救过的金老,金老的女儿嫁给了雁门的大财主赵员外,赵员外既然取金老的女儿,鲁达自然成了他的大恩人,受人滴水之恩,当涌泉相报。这赵员外和五台山的关系非同一般,寺里的智真长老是他的弟兄,而且他祖上便曾舍钱在寺里,是寺里的大施主。赵员外还曾向寺里买了一个名额,寺里曾许过愿让他剃度一僧。于是,赵员外就把这名额给了鲁达,有了名额还不够,赵员外还向寺里缴纳一笔" 集资费" ,那集资费便是赵员外带鲁达上山见智真长老时特意准备的一担" 段匹礼物" 。如果没有赵员外的一个名额和一担集资费,鲁达便有天大的本事也进不了五台山山门,更不会成为后来大名鼎鼎的花和尚鲁智深了。

生辰纲事发与晁盖的关系网

劫了当朝太师的生辰纲,绝对是死罪一条。作为这桩劫案的首犯,晁盖在生辰纲东窗事发之后,利用他多年精心编织的关系网居然安然逃脱,远走高飞。《水浒》虽是一部反映农民起义的小说,不过里面的108将很少是正儿八经的正宗农民,晃盖当然也不是。

晁盖是山东郓城县东溪村的一名富户," 平生仗义疏财,专爱结识天下好汉,但有人来投奔他的,不论好歹,便留在庄上住。" 他独霸一方,在江湖上很有些名气。晁盖有很多钱,也很会花钱,他的钱绝对不会是在土地上日出而作,日落而息所得,生辰纲都敢劫,他还有什么事不敢做的。晁盖用大量的钱财精心编织了许多的关系网,而这些关系网在紧要的关头发挥了作用。先是他的把兄弟--在县衙门作事的宋江从济州府捕头何涛处获得秘捕晁盖的消息后,便立即前去通风报信,使晁盖得了宝贵的时间。在围捕行动中,郓城县的两位和他交往很深的,平时得了许多好处的都头朱仝、雷横更是心怀鬼胎,阳奉阴违。打前门的的雷横故意大惊小怪,高声叫嚷,暗示晁盖快逃,打后门朱仝更是不但放过了他,还特意为他指出了一条逃生之路说? 你不可投别处去,只除梁山泊可能安身。" 关系网织到这个份上,谁还奈得他何?

4 宋江使梁山泊兴旺发达,宋江又把梁山泊引上绝路,真可谓成也宋江,败也宋江。应该说宋江取得梁山泊第一把交椅之前,还是为山寨做了许多有益的工作的,尤其是彻底抛弃了王伦的闭关自守、盲目排外的路线,广纳天下豪杰,使得山寨一片繁荣。他还常亲自下山,率领一帮弟兄冲州过府,立了不少军功,三打祝家庄、攻克高唐州,都有他的功劳。不过,耐人寻味的是,当梁山泊英雄排定座次,宋江坐稳了法定的第一把交椅后,他的行为产生了巨大的变化,以前身先士卒的宋江不见了,自那以?quot; 一向不曾下山" ," 每日肉山酒海,大吹大擂,与弟兄们打团儿吃酒。" 而且他下山的第一件事竟是去东京赏灯,任凭" 众人苦谏不住,他坚执要行。" 拿着弟兄们出生入死换来的血汗钱供自己肆意挥霍。看完了灯会之后他还去逛妓院,为了会一会名妓李师师,光见面礼便花了黄金一百两。为了不使自己的所作所为引起弟兄们的不满,他早就想好了一个绝妙的理由:这一切都是为了山寨的前途着想,为了让大家将来有个好的归宿。说到底,他的旅游、嫖妓都是为了工作的需要。为了山寨宋江真可谓是" 奋不顾身" 。

《水浒传》毕竟是宝藏,不时会有新发现。最近,一位著名史学教授的研究又出新成果:“《水浒》是中国第一反腐名著”。教授认为,在封建社会里,直接迫害农民的是贪官污吏,是高俅一类人物。农民起来反抗,矛头直指贪官,这是理所当然。农民铲除贪官污吏,实现天下太平,实际上就是反贪污、反腐败。“《水浒》虽然情节复杂纷纭,但其主题总离不开一件事———反贪污、反腐败。”端的是有一千个学者就有一千个主题。

《水浒》反腐,第一斗士该是宋大哥了。宋江“祖居郓城县宋家村人氏,为人仗义疏财”,老太爷宋太公和胞弟宋清“在村中务农,守些田园过活。”宋大哥则在郓城县衙当文书。“平生只好结识江湖上好汉,但有人来投奔他的,若高若低,无有不纳„„端的是挥霍,视金似土。”宋王朝该不会实行“高薪养廉”吧?一个县衙的小文书,不知工资有多少?竟能挥金似土,不知是有灰色收入还是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐败?那岂非成了以腐败反腐败了?最坚定的“反腐斗士”当推李逵,那铁牛的板斧砍起江州百姓的头颅来就如切菜,“只要杀得快活”。事情缘起乃智取生辰纲,理由非常充分:“此不义之财,取之何碍”,因为是反腐的正义行动,打劫也就不叫打劫,叫智取。

《水浒》反腐,本是古人的事,与咱何干?只是那浓浓的《水浒》气绵绵不绝:晁盖们劫生辰纲是“反腐”,今天小偷偷贪官的赃款赃物更是“反腐”了。那宋押司在政府机关干事,却一心编织关系网,哥儿们来了“终日追陪”。利用职务之便为犯罪嫌疑人、也是关系网中一哥儿们的“乡长”晁盖通风报信,

5 指使他们脱逃,那原福建省公安厅副厅长庄如顺通知赖昌星快点出国好像就颇得宋江的真传。宋江杀阎婆惜之后,郓城县“公安局长”朱仝、雷横私自放走宋江,“县长”也有心为宋开脱,那浙江温岭市原市长周建国、市公安局长杨卫东与黑社会头子张畏的瓜葛,那沈阳市原市长慕绥新、副市长马向东与刘涌的关系,不就与此一脉相承吗?慕绥新、庄如顺、周建国、杨卫东们,血液中就浸透了《水浒》气。

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。

忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔, 有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。

6 对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神圣”。当前, 我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。

700字

水浒传里哪个英雄好汉没有一身好功夫,他们大口吃肉,大腕喝酒,多自在。

宋江天天想让朝廷招安,众好汉都不同意,每次来一个官,宋江小心翼翼的服务那些官,每个好汉只碍着他,不然,来多少个朝廷命官,都别想活着回去。他宋江有何德何能,让那些好汉听他话?那次战役不是众好汉在前拼命,他在后方指挥。我看,他如果上阵连几下也打不到就败下阵来。

招安后,他们先征大辽,后征方腊,立下了汗马功劳,死了多半兄弟,结果是什么,宋江、卢俊义被高俅四个大奸臣毒死了,宋江死就死,还非要拉上李逵一起死,李逵活着有什么错,宋江不就是害怕李逵造反毁了自己的一世英名吗?

我觉得,水浒传里谁都好,唯独宋江不但害了自己,还害了梁山泊一百零七将的性命!

7 读水浒传有感 400字

记得我以前看过一本书, 名字叫《水浒传》, 从字面上来看, 可以说是武侠小说一类, 但深刻理解的话, 可以说是揭露当时朝廷腐败黑暗的一面的. 我认为那些口口声声说为国家效力, 对皇帝忠心不二, 而背后却贪污勾结对国家有威胁的人, 他们就没有一点羞耻之感吗

那些为了自己的利益, 而不择手段去残害对国家最忠心的臣子, 难道他们不觉得自己是罪该万死吗

再看看那个皇帝, 整天听信谗言, 受奸臣的挑拨, 不理朝政, 听不得任何对自己不利的话, 专听自己心悦的话, 而事后又感到后悔, 他不认为自己昏庸无道吗

再想那个宋江, 为了做官, 竟宁愿牺牲自己出生入死的兄弟, 做什么都依赖他人, 最后害死了102位兄弟, 他不觉得自己无用对不起兄弟们吗

我想不管谁看完了这本书, 心中都为那些英雄们不平, 而对高求, 庞太师等人恨之入骨. 为什么社会上会出现这种人呢

不就是为了争权夺利, 享尽荣华富贵, 甚至想当上皇帝吗

即使得到了, 他们会从心里高兴, 或者他们会因此而收手吗

不, 事实告诉我们, 那是永远也不可能的! 再反过来想想, 那些贪官污吏都是与生俱来的吗

不, 是钱权, 是钱权一点点吞食他们的良知, 吞食他们人性的一面, 而" 吞食" 完了, 他就会变得残暴无仁. 不错, 爱钱爱权, 人人皆有, 但大多数人都有理性, 知道什么是该什么是不该. 俗话说的好, 不义之财, 不可

1 如何写好“水浒传”读后感

中学生读“水浒”,读简本就可以,根据七十回本缩编的,书名叫《水浒》的比较多。

写读后感,抓住“官逼民反”这条主线,思想内容从这里提炼。自己理解那些写那些,不理解就不写,不能抄别人的。

【思想内容】

《水浒》通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程:它深刻地挖掘了起义的社会根源;成功地塑造了起义英雄的群像,并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇火星发展到燎原大火的斗争过程;也具体地揭示了起义失败的内在原因。它的思想内容大致可概括为下列四个方面:

1 着重揭露了封建统治的罪恶,挖掘了农民起义的社会根源。

2 成功地塑造了许多起义英雄的光辉形象。

3 小说细致而生动地描写了农民起义如何由零碎的复仇星火发展到燎原之势的过程。

4 写出了起义的悲剧结局,揭示出了起义投入的内在原因。

【历代评价】

天下之乐,第一莫若读书;读书之乐,第一莫若读《水浒》。

线条粗犷,不事雕琢,甚至略有仓猝,但让人读后心在跳、血在流,透出一股迫人的热气。——金圣叹 别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是百看不厌,无非为他把108个人性格都写出来。《水浒传》写108个人的性格,真是108样。若别一部书,任他写1000个人,也只是一样,便只写得两个人,也只是一样。——金圣叹

“侠”字渐消,强盗起了,但也是侠之流,他们的旗帜是“替天行道”。他们所反对的是奸臣,不是天子,他们所打劫的是平民,不是将相。李逵劫法场时,抡起板斧来排头砍去,而所砍的是看客。一部《水浒》,说得很分明:因为不反对天子,所以大军一到,便受招安,替国家打别的强盗——不“替天行道”的强盗去了。终于是奴才。——鲁迅

在500年中,流行最广、势力最大、影响最深远的书,并不是四书五经,也不是理性语录,乃是几部白

2 话小说,《水浒传》就是其中的一部奇书,是我国文学的正宗。——胡适

(你还可以搜索,看纪连海、梁宏达怎么评的)

【一个山东女生也来评评《新水浒传》】

我是一名地道的济南女孩~~不过对水浒的故事从来不感冒,貌似从小到大周围的亲朋好友同学也没多少人提过这事儿,而且大部分的山东人其实对此不怎么理解,觉得都是些被逼无奈而造反的人。我一直也对此没怎么深入了解过,也一直认为是这些是日子过不下去了就造反的人,肯定干不成大事~~不过《新水浒》拍的很好,让我有兴趣看下去了,我觉得演的很棒~~颠覆了我们对水浒传的印象,感觉他们并不是愚民~~他们中绝大部分人原本可以事不关己己不操心的很好的生活着,但是由于兄弟义气,国家责任感使得他们杀了一些该杀的人从而惹来杀身之祸而逼上梁山~~我觉得真是体现了山东人骨子里的仁和义,而且看了这部戏,很多人应该可以理解为什么山东人都那么能喝酒了吧~~呵呵~~不过,失败的原因也是他们太过于讲义气,只反贪官不反皇帝注定了他们要失败,真正的腐败不在于高俅,而在于宋徽宗~~总之,对一个骄奢淫逸的皇帝还要臣服于他就毫无意义了~~

例文:水浒传读后感

四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。

虽然说现在仍离内行很远,不料却也看出一点门道。

3 鲁达何以成五台山和尚?

俗话说不在高,有仙则名。五台山是四大佛教名山之一,五台山的和尚当然并不是什么人都能做得的,何况象鲁达这样有命案在身凶犯?看过《水浒》的人都知道鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山的故事,至于他如何做了名山古刹的大和尚,不细心看还未必看得明白。

鲁达三拳打死郑屠之后便 亡命天涯,一日,在代州雁门县的十字街头正好遇上了他曾搭救过的金老,金老的女儿嫁给了雁门的大财主赵员外,赵员外既然取金老的女儿,鲁达自然成了他的大恩人,受人滴水之恩,当涌泉相报。这赵员外和五台山的关系非同一般,寺里的智真长老是他的弟兄,而且他祖上便曾舍钱在寺里,是寺里的大施主。赵员外还曾向寺里买了一个名额,寺里曾许过愿让他剃度一僧。于是,赵员外就把这名额给了鲁达,有了名额还不够,赵员外还向寺里缴纳一笔" 集资费" ,那集资费便是赵员外带鲁达上山见智真长老时特意准备的一担" 段匹礼物" 。如果没有赵员外的一个名额和一担集资费,鲁达便有天大的本事也进不了五台山山门,更不会成为后来大名鼎鼎的花和尚鲁智深了。

生辰纲事发与晁盖的关系网

劫了当朝太师的生辰纲,绝对是死罪一条。作为这桩劫案的首犯,晁盖在生辰纲东窗事发之后,利用他多年精心编织的关系网居然安然逃脱,远走高飞。《水浒》虽是一部反映农民起义的小说,不过里面的108将很少是正儿八经的正宗农民,晃盖当然也不是。

晁盖是山东郓城县东溪村的一名富户," 平生仗义疏财,专爱结识天下好汉,但有人来投奔他的,不论好歹,便留在庄上住。" 他独霸一方,在江湖上很有些名气。晁盖有很多钱,也很会花钱,他的钱绝对不会是在土地上日出而作,日落而息所得,生辰纲都敢劫,他还有什么事不敢做的。晁盖用大量的钱财精心编织了许多的关系网,而这些关系网在紧要的关头发挥了作用。先是他的把兄弟--在县衙门作事的宋江从济州府捕头何涛处获得秘捕晁盖的消息后,便立即前去通风报信,使晁盖得了宝贵的时间。在围捕行动中,郓城县的两位和他交往很深的,平时得了许多好处的都头朱仝、雷横更是心怀鬼胎,阳奉阴违。打前门的的雷横故意大惊小怪,高声叫嚷,暗示晁盖快逃,打后门朱仝更是不但放过了他,还特意为他指出了一条逃生之路说? 你不可投别处去,只除梁山泊可能安身。" 关系网织到这个份上,谁还奈得他何?

4 宋江使梁山泊兴旺发达,宋江又把梁山泊引上绝路,真可谓成也宋江,败也宋江。应该说宋江取得梁山泊第一把交椅之前,还是为山寨做了许多有益的工作的,尤其是彻底抛弃了王伦的闭关自守、盲目排外的路线,广纳天下豪杰,使得山寨一片繁荣。他还常亲自下山,率领一帮弟兄冲州过府,立了不少军功,三打祝家庄、攻克高唐州,都有他的功劳。不过,耐人寻味的是,当梁山泊英雄排定座次,宋江坐稳了法定的第一把交椅后,他的行为产生了巨大的变化,以前身先士卒的宋江不见了,自那以?quot; 一向不曾下山" ," 每日肉山酒海,大吹大擂,与弟兄们打团儿吃酒。" 而且他下山的第一件事竟是去东京赏灯,任凭" 众人苦谏不住,他坚执要行。" 拿着弟兄们出生入死换来的血汗钱供自己肆意挥霍。看完了灯会之后他还去逛妓院,为了会一会名妓李师师,光见面礼便花了黄金一百两。为了不使自己的所作所为引起弟兄们的不满,他早就想好了一个绝妙的理由:这一切都是为了山寨的前途着想,为了让大家将来有个好的归宿。说到底,他的旅游、嫖妓都是为了工作的需要。为了山寨宋江真可谓是" 奋不顾身" 。

《水浒传》毕竟是宝藏,不时会有新发现。最近,一位著名史学教授的研究又出新成果:“《水浒》是中国第一反腐名著”。教授认为,在封建社会里,直接迫害农民的是贪官污吏,是高俅一类人物。农民起来反抗,矛头直指贪官,这是理所当然。农民铲除贪官污吏,实现天下太平,实际上就是反贪污、反腐败。“《水浒》虽然情节复杂纷纭,但其主题总离不开一件事———反贪污、反腐败。”端的是有一千个学者就有一千个主题。

《水浒》反腐,第一斗士该是宋大哥了。宋江“祖居郓城县宋家村人氏,为人仗义疏财”,老太爷宋太公和胞弟宋清“在村中务农,守些田园过活。”宋大哥则在郓城县衙当文书。“平生只好结识江湖上好汉,但有人来投奔他的,若高若低,无有不纳„„端的是挥霍,视金似土。”宋王朝该不会实行“高薪养廉”吧?一个县衙的小文书,不知工资有多少?竟能挥金似土,不知是有灰色收入还是有其他收入?莫非黑三郎上山之前也腐败?那岂非成了以腐败反腐败了?最坚定的“反腐斗士”当推李逵,那铁牛的板斧砍起江州百姓的头颅来就如切菜,“只要杀得快活”。事情缘起乃智取生辰纲,理由非常充分:“此不义之财,取之何碍”,因为是反腐的正义行动,打劫也就不叫打劫,叫智取。

《水浒》反腐,本是古人的事,与咱何干?只是那浓浓的《水浒》气绵绵不绝:晁盖们劫生辰纲是“反腐”,今天小偷偷贪官的赃款赃物更是“反腐”了。那宋押司在政府机关干事,却一心编织关系网,哥儿们来了“终日追陪”。利用职务之便为犯罪嫌疑人、也是关系网中一哥儿们的“乡长”晁盖通风报信,

5 指使他们脱逃,那原福建省公安厅副厅长庄如顺通知赖昌星快点出国好像就颇得宋江的真传。宋江杀阎婆惜之后,郓城县“公安局长”朱仝、雷横私自放走宋江,“县长”也有心为宋开脱,那浙江温岭市原市长周建国、市公安局长杨卫东与黑社会头子张畏的瓜葛,那沈阳市原市长慕绥新、副市长马向东与刘涌的关系,不就与此一脉相承吗?慕绥新、庄如顺、周建国、杨卫东们,血液中就浸透了《水浒》气。

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。

忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个“忠”字,但是,却很少有人能够做到一个“义”字。

一个“义”字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个“义”字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个“义”字。由此可见,一个“义”字虽然只有三笔, 有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。

6 对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人,可以不相信神,却不可以不相信“神圣”。当前, 我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”,用自己的双手去维护这一份“神圣”。

700字

水浒传里哪个英雄好汉没有一身好功夫,他们大口吃肉,大腕喝酒,多自在。

宋江天天想让朝廷招安,众好汉都不同意,每次来一个官,宋江小心翼翼的服务那些官,每个好汉只碍着他,不然,来多少个朝廷命官,都别想活着回去。他宋江有何德何能,让那些好汉听他话?那次战役不是众好汉在前拼命,他在后方指挥。我看,他如果上阵连几下也打不到就败下阵来。

招安后,他们先征大辽,后征方腊,立下了汗马功劳,死了多半兄弟,结果是什么,宋江、卢俊义被高俅四个大奸臣毒死了,宋江死就死,还非要拉上李逵一起死,李逵活着有什么错,宋江不就是害怕李逵造反毁了自己的一世英名吗?

我觉得,水浒传里谁都好,唯独宋江不但害了自己,还害了梁山泊一百零七将的性命!

7 读水浒传有感 400字

记得我以前看过一本书, 名字叫《水浒传》, 从字面上来看, 可以说是武侠小说一类, 但深刻理解的话, 可以说是揭露当时朝廷腐败黑暗的一面的. 我认为那些口口声声说为国家效力, 对皇帝忠心不二, 而背后却贪污勾结对国家有威胁的人, 他们就没有一点羞耻之感吗

那些为了自己的利益, 而不择手段去残害对国家最忠心的臣子, 难道他们不觉得自己是罪该万死吗

再看看那个皇帝, 整天听信谗言, 受奸臣的挑拨, 不理朝政, 听不得任何对自己不利的话, 专听自己心悦的话, 而事后又感到后悔, 他不认为自己昏庸无道吗

再想那个宋江, 为了做官, 竟宁愿牺牲自己出生入死的兄弟, 做什么都依赖他人, 最后害死了102位兄弟, 他不觉得自己无用对不起兄弟们吗

我想不管谁看完了这本书, 心中都为那些英雄们不平, 而对高求, 庞太师等人恨之入骨. 为什么社会上会出现这种人呢

不就是为了争权夺利, 享尽荣华富贵, 甚至想当上皇帝吗

即使得到了, 他们会从心里高兴, 或者他们会因此而收手吗

不, 事实告诉我们, 那是永远也不可能的! 再反过来想想, 那些贪官污吏都是与生俱来的吗

不, 是钱权, 是钱权一点点吞食他们的良知, 吞食他们人性的一面, 而" 吞食" 完了, 他就会变得残暴无仁. 不错, 爱钱爱权, 人人皆有, 但大多数人都有理性, 知道什么是该什么是不该. 俗话说的好, 不义之财, 不可

[水浒传]有感(800字)作文作文5500字

四年级作文

精选作文:《水浒传》有感(800字) 作文

在我小的时候我就知道中国有四大名着,可是我却对他们一无所知,有一天我下定决心去书房去找一本书看我悄悄的走进书房,取下一本书,我与看书名《水浒传》,便自己一知半解的读下去,可是居然越看越懂,虽然字音有的都读不对,因为自己只学过那个字的一半。对于这部官逼民反的《水浒传》,这部书里着力描写的人物,如林冲---林教头风雪山神庙一回,看了我是气愤填胸啊!水浒传》里,这么多的英雄人物中我最喜欢的就是李逵了,他粗中有细、直爽率真、脾气火爆、忠义两全、勇猛无比。说他粗中有细,是因为他做县令时的一次审案。有一次,农民张老告当地的土财主,说他强行夺走了自己的两亩地。当土财主送给李逵几张银票后,李逵就知道肯定是这个财主霸占了张老的地。于是就诈他说:张老告你说你偷了他四亩地契,你可知罪?财主中计,急忙说:哪来四亩?只有两亩。这时他才发现自己说漏了嘴。李逵立即叫小吏把财主拖出去打一百大板,并归还两亩田地。说李逵忠义两全、勇猛无比,是因为江州劫法场事件。宋江和戴宗被押赴刑场杀头,李逵一马当先,冲入敌群,逢人就杀,勇不可挡,为救两位义士,立下汗马功劳。说李逵脾气火爆、直爽率真,是因为他在朝廷招安、诏书送到时,一怒之下,把诏书撕成两半,原因只是因为陈太尉说话不尊重梁山好汉,态度傲慢。诏书上多把梁山好汉比作草寇。李逵不仅撕了诏书,还把钦差大骂了一通:写来的诏书是谁说的话?你那皇帝不知我这里众好汉,来招安老爷们儿,倒要做大!你那皇帝姓宋,我哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯黑爹爹,好歹把你那写诏书的官员,尽都杀了!好在众人都来解劝,把黑旋风推下堂去,李逵这才罢休。读这本书,我懂得了对朋友我们不能有福同享、有难不当,应该有福同享、有难同当,真正的朋友应该是能够患难与共的。曹雪芹有句名言:万两黄金容易得,之心一个也难求。同学之间应真心相待,建立永久性的友谊,而不是易破碎的!辽宁葫芦岛兴城市兴城三中初一:韩拓琪

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决

定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:读《水浒传》有感

读《水浒传》有感

早就听人说过《水浒传》,但是一直没有机会看,通这次读书活动,终于让我有机会见识了这本名著。《水浒传》是中国古典小说的经典之一,它以惊心动魄的故事情节,擎天立地的作物体形象,以及史诗般的笔触征服了中国读者。它还被翻译成日、朝、英、德、法等多种文字,为各国人民所喜爱,成为世界文学名著。

就其思想价值而言。《水浒传》如滚滚巨雷,几百年来一直回荡在中国封建社会的夜空。爱之者夸曰:“不读《水浒传》,不知天下之奇。”禁之者骂曰:“一部《水浒传》,教坏天下很有力而思不逞之民。”但无论爱憎,谁也无法低估这部奇书的震慑力量。就文学创作而言,《水浒传》乃是我国 没有一次企图将《水浒传》这定于一尊的做法是获得成功的,为了更好地阅读这部伟大的作品此处略陈几点看法。

一、宋江等三十六人在山东造反之事,《宋史》中确有记载,其中以《张叔夜传》所述最为集中,但就目前资料,并不能表明它葛于农民起义是其他性质明确的反叛活动。而《水浒传》是文学创作,它“是集合许多口传”,并不是历史人物的真实传记。文学不等于历史,文学创作和拉欣赏更不能以史学研究的方式进行。小说中的梁山泊好汉是一支“替天行道”的造反大军,棋核心领导层并无农民之地位,倒是下层官吏,军官,富豪们踞于首位。期政治纲领和农民起义的目标毫无瓜葛,作者落墨于农民生活的寥寥无已,倒是市井风俗,三教九流,宫观寺院,官府衙门,刻画得淋漓尽致。

二、《水浒传》中确实贯穿着“招安”的线索,鲁迅先生曾声讨“终于是奴才。”但是,不能忽视的是《水浒传》是一部悲剧性的作品,“招安”之后,宋江等人的命运相当悲惨,并未能逃脱类似方腊的下场,这悲剧性的结局,实在是对“招安”的肯定,还是否定,确实值得深思。他的一点总是被读者所忽略。

三、单一主题论并不是理解《水浒传》的入门钥匙,相反,从多元,复合的角度,从文义,兼容的定义去理解《水浒传》,倒是能把握全书的主体。《水浒传》的成书和读书过程是漫长的,其中凝聚着知名和无名作者的心血,触含了不同的价值,它是一个幼念的发展过程,不可将其割舍开来。《水浒传》的版本堪称体系庞大,关系复杂,自身可分为繁本和简本四个系统,其中又分有百回本,百甘回本,七十四回本等

里面更有许多精彩的人物:智多星吴用,行者武松,青面兽杨志?

让人回味??

篇三:读《水浒传》有感

读《水浒传》有感

这个寒假,我读完了《水浒传》这本书。《水浒传》是我国的四大名著之一,是中华文学宝库中的瑰宝。读完后,我感触很深,领悟到很多很多??

本书生动形象地描写了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,剿灭叛党,最后却遭迫害,导致农民起义失败的故事。

本书塑造了许多梁山好汉的英雄形象,揭露了封建统治阶级的种种罪恶,赞颂了梁山好汉们的敢于反抗的大无畏精神,给我留下了深刻的印象。比如,书中的鲁智深是一个讲义气,好打抱不平,粗中有细的武侠人物,他拳打镇关西,大闹五台山,大闹野猪林等故事,无不体现出他的勇敢和智慧。而书中最让我印象深刻的英雄形象则是武松。武松打虎,怒杀潘金莲,斗杀西门庆?? ,这些故事将一个武艺高强,敢于反抗,机智勇敢的人物展现得淋漓尽致。本书描写的梁山好汉个个机智、勇敢、深明大义,具有强烈的正义感。他们的这些精神值得我们钦佩,也值得我们学习。

《水浒传》这本书让我们看到了封建社会的腐朽。书中描写的高俅是封建统治阶级的一个代表人物。他与地方贪官相勾结,把持朝政,陷害忠良,横征暴敛,

无恶不作,给普通百姓带来了深重灾难。就因为高衙内看上了林冲的妻子,身为太尉的高俅便设下毒计,将林冲发配到沧州;他为了陷害林冲,还派人到沧州火烧了大军草料场。《水浒传》这本书让我看到了当时社会的黑暗,让我知道了当时封建统治者是多么残忍、邪恶。如今,已不是封建社会。现在,国家繁荣昌盛,社会和谐,人们过上了幸福的生活。我想,我们应该把握好现在的每一分,每一秒,珍惜现在幸福美好的生活。

我们知道,在封建统治者看来,造反是天大的罪过。造反者如果被捉住,就免不了命丧黄泉。所以在封建社会,即使国家到了民不聊生的地步,也没有人敢造反。可本书描写的英雄好汉们面对统治者却没有丝毫畏惧。他们在封建统治者面前不屈不挠,勇于抗争,坚持反抗封建统治。醉打蒋门神、大闹飞云浦,林教头风雪山神庙等故事体现出他们坚决反抗封建统治的决心。他们这种精神值得我们鼓励和学习。当今社会,仍有一些腐败的官员,他们依靠手中的权力,欺压百姓,搜刮百姓钱财。我们要像《水浒传》中的英雄好汉一样,敢于反抗,绝不能纵容他们。我想只有这样,我们的社会才会更加和谐。

《水浒传》又叫《忠义水浒传》。读完《水浒传》,

我惊人地发现,本书处处渗透着忠、义这两个字。“忠”就是忠心耿耿,忠诚的意思。一百零八位梁山好汉一直为梁山事业而奋斗,这就是“忠”。而“义”则包含两层意思,篇四:《水浒传》读后感 《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙

内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙

呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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精选作文:《水浒传》有感(800字) 作文

在我小的时候我就知道中国有四大名着,可是我却对他们一无所知,有一天我下定决心去书房去找一本书看我悄悄的走进书房,取下一本书,我与看书名《水浒传》,便自己一知半解的读下去,可是居然越看越懂,虽然字音有的都读不对,因为自己只学过那个字的一半。对于这部官逼民反的《水浒传》,这部书里着力描写的人物,如林冲---林教头风雪山神庙一回,看了我是气愤填胸啊!水浒传》里,这么多的英雄人物中我最喜欢的就是李逵了,他粗中有细、直爽率真、脾气火爆、忠义两全、勇猛无比。说他粗中有细,是因为他做县令时的一次审案。有一次,农民张老告当地的土财主,说他强行夺走了自己的两亩地。当土财主送给李逵几张银票后,李逵就知道肯定是这个财主霸占了张老的地。于是就诈他说:张老告你说你偷了他四亩地契,你可知罪?财主中计,急忙说:哪来四亩?只有两亩。这时他才发现自己说漏了嘴。李逵立即叫小吏把财主拖出去打一百大板,并归还两亩田地。说李逵忠义两全、勇猛无比,是因为江州劫法场事件。宋江和戴宗被押赴刑场杀头,李逵一马当先,冲入敌群,逢人就杀,勇不可挡,为救两位义士,立下汗马功劳。说李逵脾气火爆、直爽率真,是因为他在朝廷招安、诏书送到时,一怒之下,把诏书撕成两半,原因只是因为陈太尉说话不尊重梁山好汉,态度傲慢。诏书上多把梁山好汉比作草寇。李逵不仅撕了诏书,还把钦差大骂了一通:写来的诏书是谁说的话?你那皇帝不知我这里众好汉,来招安老爷们儿,倒要做大!你那皇帝姓宋,我哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯黑爹爹,好歹把你那写诏书的官员,尽都杀了!好在众人都来解劝,把黑旋风推下堂去,李逵这才罢休。读这本书,我懂得了对朋友我们不能有福同享、有难不当,应该有福同享、有难同当,真正的朋友应该是能够患难与共的。曹雪芹有句名言:万两黄金容易得,之心一个也难求。同学之间应真心相待,建立永久性的友谊,而不是易破碎的!辽宁葫芦岛兴城市兴城三中初一:韩拓琪

篇一:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决

定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇二:读《水浒传》有感

读《水浒传》有感

早就听人说过《水浒传》,但是一直没有机会看,通这次读书活动,终于让我有机会见识了这本名著。《水浒传》是中国古典小说的经典之一,它以惊心动魄的故事情节,擎天立地的作物体形象,以及史诗般的笔触征服了中国读者。它还被翻译成日、朝、英、德、法等多种文字,为各国人民所喜爱,成为世界文学名著。

就其思想价值而言。《水浒传》如滚滚巨雷,几百年来一直回荡在中国封建社会的夜空。爱之者夸曰:“不读《水浒传》,不知天下之奇。”禁之者骂曰:“一部《水浒传》,教坏天下很有力而思不逞之民。”但无论爱憎,谁也无法低估这部奇书的震慑力量。就文学创作而言,《水浒传》乃是我国 没有一次企图将《水浒传》这定于一尊的做法是获得成功的,为了更好地阅读这部伟大的作品此处略陈几点看法。

一、宋江等三十六人在山东造反之事,《宋史》中确有记载,其中以《张叔夜传》所述最为集中,但就目前资料,并不能表明它葛于农民起义是其他性质明确的反叛活动。而《水浒传》是文学创作,它“是集合许多口传”,并不是历史人物的真实传记。文学不等于历史,文学创作和拉欣赏更不能以史学研究的方式进行。小说中的梁山泊好汉是一支“替天行道”的造反大军,棋核心领导层并无农民之地位,倒是下层官吏,军官,富豪们踞于首位。期政治纲领和农民起义的目标毫无瓜葛,作者落墨于农民生活的寥寥无已,倒是市井风俗,三教九流,宫观寺院,官府衙门,刻画得淋漓尽致。

二、《水浒传》中确实贯穿着“招安”的线索,鲁迅先生曾声讨“终于是奴才。”但是,不能忽视的是《水浒传》是一部悲剧性的作品,“招安”之后,宋江等人的命运相当悲惨,并未能逃脱类似方腊的下场,这悲剧性的结局,实在是对“招安”的肯定,还是否定,确实值得深思。他的一点总是被读者所忽略。

三、单一主题论并不是理解《水浒传》的入门钥匙,相反,从多元,复合的角度,从文义,兼容的定义去理解《水浒传》,倒是能把握全书的主体。《水浒传》的成书和读书过程是漫长的,其中凝聚着知名和无名作者的心血,触含了不同的价值,它是一个幼念的发展过程,不可将其割舍开来。《水浒传》的版本堪称体系庞大,关系复杂,自身可分为繁本和简本四个系统,其中又分有百回本,百甘回本,七十四回本等

里面更有许多精彩的人物:智多星吴用,行者武松,青面兽杨志?

让人回味??

篇三:读《水浒传》有感

读《水浒传》有感

这个寒假,我读完了《水浒传》这本书。《水浒传》是我国的四大名著之一,是中华文学宝库中的瑰宝。读完后,我感触很深,领悟到很多很多??

本书生动形象地描写了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,剿灭叛党,最后却遭迫害,导致农民起义失败的故事。

本书塑造了许多梁山好汉的英雄形象,揭露了封建统治阶级的种种罪恶,赞颂了梁山好汉们的敢于反抗的大无畏精神,给我留下了深刻的印象。比如,书中的鲁智深是一个讲义气,好打抱不平,粗中有细的武侠人物,他拳打镇关西,大闹五台山,大闹野猪林等故事,无不体现出他的勇敢和智慧。而书中最让我印象深刻的英雄形象则是武松。武松打虎,怒杀潘金莲,斗杀西门庆?? ,这些故事将一个武艺高强,敢于反抗,机智勇敢的人物展现得淋漓尽致。本书描写的梁山好汉个个机智、勇敢、深明大义,具有强烈的正义感。他们的这些精神值得我们钦佩,也值得我们学习。

《水浒传》这本书让我们看到了封建社会的腐朽。书中描写的高俅是封建统治阶级的一个代表人物。他与地方贪官相勾结,把持朝政,陷害忠良,横征暴敛,

无恶不作,给普通百姓带来了深重灾难。就因为高衙内看上了林冲的妻子,身为太尉的高俅便设下毒计,将林冲发配到沧州;他为了陷害林冲,还派人到沧州火烧了大军草料场。《水浒传》这本书让我看到了当时社会的黑暗,让我知道了当时封建统治者是多么残忍、邪恶。如今,已不是封建社会。现在,国家繁荣昌盛,社会和谐,人们过上了幸福的生活。我想,我们应该把握好现在的每一分,每一秒,珍惜现在幸福美好的生活。

我们知道,在封建统治者看来,造反是天大的罪过。造反者如果被捉住,就免不了命丧黄泉。所以在封建社会,即使国家到了民不聊生的地步,也没有人敢造反。可本书描写的英雄好汉们面对统治者却没有丝毫畏惧。他们在封建统治者面前不屈不挠,勇于抗争,坚持反抗封建统治。醉打蒋门神、大闹飞云浦,林教头风雪山神庙等故事体现出他们坚决反抗封建统治的决心。他们这种精神值得我们鼓励和学习。当今社会,仍有一些腐败的官员,他们依靠手中的权力,欺压百姓,搜刮百姓钱财。我们要像《水浒传》中的英雄好汉一样,敢于反抗,绝不能纵容他们。我想只有这样,我们的社会才会更加和谐。

《水浒传》又叫《忠义水浒传》。读完《水浒传》,

我惊人地发现,本书处处渗透着忠、义这两个字。“忠”就是忠心耿耿,忠诚的意思。一百零八位梁山好汉一直为梁山事业而奋斗,这就是“忠”。而“义”则包含两层意思,篇四:《水浒传》读后感 《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙

内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙

呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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[水浒传]读书笔记(1600字)作文作文5500字

五年级作文

精选作文:《水浒传》读书笔记(1600字) 作文

林冲: 林冲本来是个性格平和谦虚随和的人,本应生活舒适恬淡,但是一次意外改变了他的一生,最终成为一个最令人同情的悲剧人物。 作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,天有不测风云,人有旦夕祸福,厄运来到他的头上。高衙内看上他的女人,紧接着便是拦路调戏,栽赃,发配充军、暗杀。一连串的打击,都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗,他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地退让、委曲求全,总想寻找一个避难所,继续过他教头平静的生活。林冲的退让是自然的,是由他自身的地位所决定的。他继承祖职,有一套祖传的处世哲学,屈人之下,忍辱负重。但是,林冲还有性格的另一面,他结交天下英雄豪杰,比如像小旋风柴进、花和尚鲁智深等,都是有正义感的人物,加上他对统治者有一定的认识,吐露出男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉于小人之下,受这般腌攒气的不满情绪。林冲是一个自身充满矛盾的人,正义感和忍让在他身上同时表现得很强烈。高俅不杀人害命,置他死地,他是不会上梁山的。他的性格是在残酷的斗争中一步步发展起来的。火烧草料场,林冲的性格得到全面升华,发生质的飞跃。他看透了,绝望了,摆在他面前的只有一条生路,就是上梁山。这就是逼上梁山。在梁山这支队伍中,林冲有强烈的反抗精神,他不相信宋朝天子会真心招安,对招安提出反对意见。他认为招安不过是蔡京、高俅等奸臣设下的陷阱,招安凶多吉少。但,林冲的意见没为宋江所采纳。他恼恨、痛苦、无奈,最后默默地死去。 林冲性格特征有深远的现实意义和历史意义,他使我们认识到了宋代乱自上作,乱自下生的历史事实。林冲这个人物形象是典型环境中形成的典型性格。封建统治阶级残酷剥削和压迫,遭到人民的反抗。从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏,以及梁中书一类的贪官,还有蔡京、高俅这些朝中奸臣和昏庸无能的宋徽宗,形成一个庞大的压迫阶级。官逼民反,各个阶层的受压迫者都揭竿而起,走向造反的道路。 武松: 武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。一次醉酒后,在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛虎,因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒,其美貌妻子潘金莲试图勾引武松,被拒绝,后被当地富户西门庆勾引,奸情败露后,两人毒死了武大郎。为报仇,武松先杀潘金莲再杀西门庆,武松杀死了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡结识了张青和孙二娘。后来武松醉打蒋门神最为精彩。武松为了神惹急,在狠狠的打他,这能证明武松是个粗中有细的人。他在挑逗时还可分成几个细节,三次换酒,之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒,酒饱不让,就和他们打了起来这里包括蒋门神。 他在禽了蒋门神之后,却怕他告官和以后再把快活林夺回来,所以让他离开孟州,不得在此居住。被迫大开杀戒。在逃亡过程中,得张青、孙二娘夫妇帮助,假扮成带发修行的行者。武松投奔二龙山,后三山打青州时归依梁山。在征讨方腊的战斗中,武松为包道乙暗算失去一臂,后班师时武松拒绝回汴京,在六合寺出家,善终。 李逵: 李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物,他也是在水浒传中最鲁莽的人物。天杀星李逵,长相黝黑粗鲁,小名铁牛,江湖人称黑旋风,排梁山英雄第二十二位,是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州,吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵,就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀,勇猛无比。李逵见宋江父子团聚后,也想念自己的老母,便去沂水县的百丈村接自己的母亲。去时,途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁,李鬼战败求饶,说他尚有九十岁老母,杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他,便饶了他,而且还给了他一锭银子,让他走了。我觉得是作者很反感像李鬼这样的人,所以就让李鬼和李逵再次遇上,而且让李逵把他杀死。李逵杀李鬼是很精彩。但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水,然后发现老母不见了,又发现两只小虎和两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎分别来寻仇都被杀。李逵请卢俊义喝酒,卢俊义想推辞,他却要眉尾相结,性命相扑。李逵对宋江情分最重,对他的话言听计从,可是一旦知道宋江做了

伤天害理的事却决不轻饶,要和他大动干戈,结果发现是一场误会。在众好汉中,李逵一直反对招安。招安时,李逵不愿受招安,大闹东京城,扯了皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒梁山泊杏黄旗,要反攻到东京,为宋江夺皇帝位子,多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。初一:税宇翔

篇一:《水浒传》读书笔记

1 《水浒传》读书笔记

——抱怨狮子楼 读水浒篇篇故事都让人印象深刻,而几篇中都会介绍一个让人佩服的英雄人物,而这,只能说是作者的手法高超。

武松在阳谷县坐了都头,又上京去办事。回来的时候,才知道哥哥武大郎已经被害死了,武松不甘心哥哥就这样死了,就去察实情,告了官,谁知县太爷已经受贿,没有办法才在狮子楼为哥哥武大郎报了仇。

其中,让我读的最激动的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段,武大郎虽然已经死了,潘金莲和西门庆也得到了他们该得到的报应,但是武松为民除害还被发配到孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时朝廷的昏庸。西门庆在这里被描写的是“臭不可闻”,几乎上谁看完都想要痛骂他一两句,这让人不禁想到作者是怎样的去描写一个人物啊,怎样高的描写手法。

篇二:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决

定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇三:《水浒传》读书笔记(五)

3 《水浒传》读书笔记(五) ——题诗浔阳楼 这个故事似乎没有什么精彩的内容,但是对于衬托似乎有一定的作用,拓为下一节的劫法场奠定了一定了理由! 宋江一天在浔阳楼里喝酒,乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗,还留下了姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。 这件事似乎把宋江写得让读者哭笑不得,不知该怎么说他,只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界,只能够说宋江太糊涂,醉酒之后还题什么诗而已。 而正是有了这一集,才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确,用宋江题诗被抓要比用其它的好。有两点的好处:一是让你说不出什么,二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以让我对这个没有精彩内容的故事有着一定的兴趣···

篇四:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每

一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,

才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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精选作文:《水浒传》读书笔记(1600字) 作文

林冲: 林冲本来是个性格平和谦虚随和的人,本应生活舒适恬淡,但是一次意外改变了他的一生,最终成为一个最令人同情的悲剧人物。 作为东京八十万禁军教头,本应活得很好,天有不测风云,人有旦夕祸福,厄运来到他的头上。高衙内看上他的女人,紧接着便是拦路调戏,栽赃,发配充军、暗杀。一连串的打击,都倾泻到他头上。一开始林冲没有反抗,他不愿跟上司闹翻,更不想背叛朝廷,一味地退让、委曲求全,总想寻找一个避难所,继续过他教头平静的生活。林冲的退让是自然的,是由他自身的地位所决定的。他继承祖职,有一套祖传的处世哲学,屈人之下,忍辱负重。但是,林冲还有性格的另一面,他结交天下英雄豪杰,比如像小旋风柴进、花和尚鲁智深等,都是有正义感的人物,加上他对统治者有一定的认识,吐露出男子汉空有一身本事,不遇明主,屈沉于小人之下,受这般腌攒气的不满情绪。林冲是一个自身充满矛盾的人,正义感和忍让在他身上同时表现得很强烈。高俅不杀人害命,置他死地,他是不会上梁山的。他的性格是在残酷的斗争中一步步发展起来的。火烧草料场,林冲的性格得到全面升华,发生质的飞跃。他看透了,绝望了,摆在他面前的只有一条生路,就是上梁山。这就是逼上梁山。在梁山这支队伍中,林冲有强烈的反抗精神,他不相信宋朝天子会真心招安,对招安提出反对意见。他认为招安不过是蔡京、高俅等奸臣设下的陷阱,招安凶多吉少。但,林冲的意见没为宋江所采纳。他恼恨、痛苦、无奈,最后默默地死去。 林冲性格特征有深远的现实意义和历史意义,他使我们认识到了宋代乱自上作,乱自下生的历史事实。林冲这个人物形象是典型环境中形成的典型性格。封建统治阶级残酷剥削和压迫,遭到人民的反抗。从郑屠户一类的地痞流氓到陆谦一类的恶吏,以及梁中书一类的贪官,还有蔡京、高俅这些朝中奸臣和昏庸无能的宋徽宗,形成一个庞大的压迫阶级。官逼民反,各个阶层的受压迫者都揭竿而起,走向造反的道路。 武松: 武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。一次醉酒后,在阳谷县景阳岗赤手空拳打死一只猛虎,因此被阳谷县令任命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒,其美貌妻子潘金莲试图勾引武松,被拒绝,后被当地富户西门庆勾引,奸情败露后,两人毒死了武大郎。为报仇,武松先杀潘金莲再杀西门庆,武松杀死了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡结识了张青和孙二娘。后来武松醉打蒋门神最为精彩。武松为了神惹急,在狠狠的打他,这能证明武松是个粗中有细的人。他在挑逗时还可分成几个细节,三次换酒,之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒,酒饱不让,就和他们打了起来这里包括蒋门神。 他在禽了蒋门神之后,却怕他告官和以后再把快活林夺回来,所以让他离开孟州,不得在此居住。被迫大开杀戒。在逃亡过程中,得张青、孙二娘夫妇帮助,假扮成带发修行的行者。武松投奔二龙山,后三山打青州时归依梁山。在征讨方腊的战斗中,武松为包道乙暗算失去一臂,后班师时武松拒绝回汴京,在六合寺出家,善终。 李逵: 李逵是中国古代小说《水浒传》中的一位重要人物,他也是在水浒传中最鲁莽的人物。天杀星李逵,长相黝黑粗鲁,小名铁牛,江湖人称黑旋风,排梁山英雄第二十二位,是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州,吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵,就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破,和宋江两人被押赴刑场杀头,李逵率先挥动一双板斧打去,逢人便杀,勇猛无比。李逵见宋江父子团聚后,也想念自己的老母,便去沂水县的百丈村接自己的母亲。去时,途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁,李鬼战败求饶,说他尚有九十岁老母,杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他,便饶了他,而且还给了他一锭银子,让他走了。我觉得是作者很反感像李鬼这样的人,所以就让李鬼和李逵再次遇上,而且让李逵把他杀死。李逵杀李鬼是很精彩。但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水,然后发现老母不见了,又发现两只小虎和两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎分别来寻仇都被杀。李逵请卢俊义喝酒,卢俊义想推辞,他却要眉尾相结,性命相扑。李逵对宋江情分最重,对他的话言听计从,可是一旦知道宋江做了

伤天害理的事却决不轻饶,要和他大动干戈,结果发现是一场误会。在众好汉中,李逵一直反对招安。招安时,李逵不愿受招安,大闹东京城,扯了皇帝诏书,要杀钦差,还砍倒梁山泊杏黄旗,要反攻到东京,为宋江夺皇帝位子,多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。初一:税宇翔

篇一:《水浒传》读书笔记

1 《水浒传》读书笔记

——抱怨狮子楼 读水浒篇篇故事都让人印象深刻,而几篇中都会介绍一个让人佩服的英雄人物,而这,只能说是作者的手法高超。

武松在阳谷县坐了都头,又上京去办事。回来的时候,才知道哥哥武大郎已经被害死了,武松不甘心哥哥就这样死了,就去察实情,告了官,谁知县太爷已经受贿,没有办法才在狮子楼为哥哥武大郎报了仇。

其中,让我读的最激动的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段,武大郎虽然已经死了,潘金莲和西门庆也得到了他们该得到的报应,但是武松为民除害还被发配到孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时朝廷的昏庸。西门庆在这里被描写的是“臭不可闻”,几乎上谁看完都想要痛骂他一两句,这让人不禁想到作者是怎样的去描写一个人物啊,怎样高的描写手法。

篇二:《水浒传》读后感作文

《水浒传》读后感作文

四大名著之一《水浒传》终于被我啃完了,啃出了替天行道的举动,啃出了以忠义为主的理念。。

《水浒传》是施庵耐根据自己的生活经验和北宋农民大起义而写成的一部伟大的小说,书中的人物性格各不相同,有仗义疏财的宋江,有路见不平、拔刀相助的鲁智深,有足智多谋的吴用,还有胆大如虎的武松等等,他们组成了梁山泊的一百零八条好汉。当然还有为非作歹的高俅,有诡计多端的蔡京和昏庸无比的皇帝,他们成了朝廷的奸臣、昏君。《水浒传》时而让我唉声叹气,时而让我眉开眼笑,时而让我热血沸腾,时而让我伤痛欲绝。心中的感情此起彼伏,文中的故事引人入胜。

《水浒传》中我印象最深的是生性鲁莽、性情暴躁的李逵,他虽然有些野,动不动就发火,但是他还是非常忠诚,非常讲义气,还非常的孝顺。记得有一次,李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福,途经小树林时,李逵让老母亲在林子里休息,自己去为老母亲找水喝,可是,等他找水回来,哪里还能看到老母亲的身影啊,老母亲早已被树林中的老虎吃得一点不剩,只留下了一点的衣物,李逵一气之下,拿起两把斧子,使足劲,直往老虎身上砍,一连把四只老虎都给砍死,才解了他心头之恨。

李逵的举动体现了一个“孝”字,孝顺是我国的传统美德,孔子也曾说过一个人应当“入则孝,出则悌。”回头想想自己,我有没有做到“孝”?整天让父母为自己操心,有时为了得到心爱的玩具,还和父母闹得天翻地覆,是多么的幼稚,多么的可笑,想想都觉得惭愧。看了这个故事后,我决

定以后改掉任性的毛病,尽可能地为父母干一些力所能及的家务事,让父母也能有时间休息休息、看看书、读读报,我相信,这样一定会博得父母会心的一笑。

《水浒传》真的使我受益匪浅,大家千万不要错过这本好书哦,一定也会让你收获到许多。

篇三:《水浒传》读书笔记(五)

3 《水浒传》读书笔记(五) ——题诗浔阳楼 这个故事似乎没有什么精彩的内容,但是对于衬托似乎有一定的作用,拓为下一节的劫法场奠定了一定了理由! 宋江一天在浔阳楼里喝酒,乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗,还留下了姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。 这件事似乎把宋江写得让读者哭笑不得,不知该怎么说他,只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界,只能够说宋江太糊涂,醉酒之后还题什么诗而已。 而正是有了这一集,才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确,用宋江题诗被抓要比用其它的好。有两点的好处:一是让你说不出什么,二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以让我对这个没有精彩内容的故事有着一定的兴趣···

篇四:《水浒传》读后感

《水浒传》读后感

我在这个寒假里,怀着一种期待的心情去读《水浒传》。《水浒传》里写了一个关于林冲的故事,我很喜欢。太尉高俅本是一个无赖,因为会踢球得到了皇帝的赏识,从此青云直上,无恶不作。其养子高衙内为了霸占八十万禁军教头林冲年轻貌美的妻子,便设计陷害林冲,诬蔑林冲图谋不轨,把林冲发配充军,甚至多次追杀林冲,想置林冲于死地。

《水浒传》写了武松、宋江等众多英雄好汉,共108人。他们举起义旗,打着替天行道、劫富济贫的口号,杀遍大江南北,沉重打击了反动统治者的嚣张气焰,张扬了人民群众的神勇斗志,干出了一番轰轰烈烈的大事业。

我觉得鲁智深给我的印象最深。他是忠与义的化身,他寄托了作者施耐庵对于侠义的热烈歌颂。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是因为萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切都是他忠义的表现。但忠义,在现在社会中似乎已成为了老古董,也成为了信誓旦旦的一句空话。有谁想过,它是友谊的最高境界,是古人留给我们炎黄子孙特有的一种高贵品质。但现在呢?似乎已经烟消云散了。在发达的今天,商品经济狂潮的冲出下,诚实、信用在人们心中已经摇摇欲坠,大家尔虞我诈,得到的大把的钞票,而丢失的却是我们民族

思想的精髓。人们拥有了一切可拥有的物质,却将真情挚感做人的基本原则锁入内心深处。

在108个好汉中,每

一个都是一个不同的哲理人生,他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富,它永远永远都在闪耀着精神世界的光辉,它也永远给我带来关于思想与情感的启迪和力量。

我长大了

假期中的一天,天气异常,火辣辣的太阳烤着大地。妈妈听到大街上有人叫卖甘蔗,便给我10元钱,让我去买甘蔗。我高兴地跑下楼去,忽然听到一阵刺耳的吆喝声:“买青蛙了,刚从田间捉回来的,可新鲜了„„”接着,他一边吆喝一边从口袋里麻利地拿出一把锋利的小刀,抓出一只青蛙按在硬纸板上,举起刀,寒光一闪,青蛙的皮一下子就完全脱下来了。我惊呆了,青蛙可是益虫啊!它是捕捉害虫的能手,是保卫庄稼的精兵。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可以消灭15000多只害虫。要是每亩田有1000只青蛙,每天就可以消灭害虫70000多只。对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字呀!然而,人类却恩将仇报,大量的捕杀它们。不行,我得去劝劝他。

“老板,青蛙可是益虫呢,它帮助我们保护庄稼,我们不能杀它呀!”还没等我说完,他就变得凶巴巴的,凶神恶煞地对我说:“小破孩,你闲事还管得宽哪!老子赚钱关你什么事?你有钱就买,没钱就滚蛋!” 我不是有10元钱吗?不行,那是给妈妈买甘蔗的钱。还是救青蛙要紧,要是妈妈在,她也会赞同我这么做的。于是,我拿那10元钱,往桌子上重重一拍,“这不是钱吗?”老板一见钱,态

度立马就来了个180度的大转弯。“有钱好说,有钱好说。”说完,便把那10元钱往兜里一揣,给了我两只又大又肥的青蛙。

我走到池塘边,青蛙呱呱地叫,似乎在请求我放了它们。我对它们轻轻地说:“放心,我不会伤害你们的。”我把它们轻轻地放进水里,看着它们慢慢地向深处游去,我心里比吃了蜜还甜。

读《鲁宾逊漂流记》有感

在这个寒假中,我从图书室借来了一本非常有趣的书――《鲁宾逊漂流记》。故事是这样的:主人公鲁宾逊从小就痴迷于航海,为了实现他航海的梦想,他不顾父母的反对与劝戒,毅然离家出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,他也因此让自己陷入了苦难的深渊。在一次海难中,他被巨浪送到了一座荒芜的小岛上,从此,他就开始了长达二十七年的孤岛生涯。他自己动手造房子、制器具、种粮食、养牲畜,他克服了各种各样的困难在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。在历经了艰辛与磨难,尝遍了辛酸苦辣后,最后终于回到了自己的家乡。

读完了故事,我被鲁宾逊那敢于冒险和他那勇于创造的精神深深地启发与感染。当他被巨浪卷到荒岛上时,他并没有怨天尤人,反而选择了坚强的活下去。因为他知道:只有活着,才有希望!只有活着,

才有梦想!他只有活着,他才能看见蓝天白云、起伏荡漾的大海。

在如今物质生活比较发达的社会中,这种敢于冒险和勇于创造的精神已经很难看到了。好多人遇到一点儿挫折就沮丧灰心、怨天尤人、自暴自弃,甚至会选择以自杀的方式结束自己的生命。大家一定还记得,不久前有一位在读女研究生,她因为不会洗衣

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矛盾论读后感作文2500字

三年级作文

《马克思主义基本原理概论》实践课方案

一、读马克思主义经典原著,写心得体会(学生以个人形式全体参与)

1.每名学生精读一篇马克思主义经典原著文章,写出不低于1000字的读书心得,第9周交纸质心得体会1份到主讲教师处,由主讲教师评分(总分40分)。具体评分标准根据教师的讨论情况再定。

2.读书心得的格式要求:

用A4纸打印; 首页要求有封面,在封面上方适当位置,用2号、宋体、居中方式写清心得体会的题目、学校、学院、专业、班级、姓名、学号;读书心得第一页上的题目用3号加粗宋体来写,正文用“小4”号宋体,单倍行距,“页面设置”为:上:2厘米,下:2厘米,左:2.2厘米,右:2厘米,请装订左侧;在读书心得右下角插入页码。

附:原著选读参考文章(可自选参考原著文章): 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》——马克思

《1844年经济学哲学手稿》——马克思

《关于费尔巴哈的提纲》——马克思

《德意志意识形态》——马克思和恩格斯

《哲学的贫困》——马克思

《共产党宣言》——马克思

《<政治经济学批判>序言》——马克思

《资本论》——马克思

《哥达纲领批判》——马克思

《反杜林论》—恩格斯

《路德维·希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》—恩格斯 《自然辩证法》—恩格斯

《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——列宁

《国家与革命》——列宁

《家庭私有制和国家的起源》——恩格斯

《社会主义从空想到科学的发展》——恩格斯

《在马克思墓前的讲话》——恩格斯

《实践论》—毛泽东

《矛盾论》—毛泽东

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二、开展社会调查、撰写调查报告(学生以小组形式全体参与)

1. 原则上在自然班以10人为一组分成若干调研组,每组成员在小组长的组织下共同完成一项调查报告。本学期第12周以小组为单位须把以下材料交由指导教师处:

(1)交调查的原始材料如调查问卷表或访谈音频等(附在调查报告内);

(2)交2000字以上的调查报告(纸质版和电子版)(模板附后);

(3)交PPT 电子汇报材料(PPT 要简明扼要,图文并茂,其中包含调研时以及撰写报告时的代表性照片或视频)。

2. 格式要求:

调研报告的的封面写清楚调查题目、学校、学院、专业、班级、小组长姓名及指导教师姓名。所交电子文档(调查报告和PPT )需将所有文件放在一个文件夹内,文件夹名称为班级名称和小组组长姓名(如:化11.1 黄华)。

3. 成绩考核标准、方法:

调查报告的总分为60分。任课教师根据小组的调查报告、调查问卷、PPT 的质量以及小组成员的实践态度等综合评出成绩。原则上,所有小组成员成绩大体一致,但如果出现明显搭便车行为,该同学成绩记为小组成绩的50%。

参考选题(可自选题目):

1. 当代大学生对中国特色社会主义信仰状况的调查分析

2. 当代大学生对资本主义认识的现状和分析

3. 当代大学生对社会主义认识的现状和分析

4. 当代大学生入党动机的调查分析

5. 当代大学生人生追求及信仰的调查分析

6. 大学生勤工助学情况的调查分析

7. 大学生恋爱问题调查分析

8.大学生恋爱观调查分析

9. 大学生网恋问题调查分析

10. 大学生家庭经济负担状况调查分析

11. 大学生网络生活调查分析

12.大学生消费情况调查分析

13. 大学生诚信状况调查分析 14. 影响和谐校园建设的负面因素调查

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附调查报告模板:

1读《矛盾论》有感

《矛盾论》是毛泽东1937年在延安抗日军政大学所用《辩证法唯物论》讲授提纲的一部分,是毛泽东极为重要的理论哲学经典。重新研读这篇诞生于延安窑洞昏暗灯光下、跨越了70多年的光辉著作,又一次收获了深邃厚重的思想和精神,感悟到马克思主义经典篇章的无穷魅力。

魅力源于它的深刻批判。《矛盾论》开篇指出“我们现在的哲学研究工作,应当以扫除教条主义思想为主要的目标”,并通篇贯彻了这一思想。这种以批判错误路线和思想方法为目的的理论态度,充分体现了马克思主义哲学的批判精神。

魅力源于它的思想高远。《矛盾论》以两种对立的宇宙观为逻辑起点,从古代原始社会到近代资本主义社会纵贯而论,跨越了历史的、地理的界限,高屋建瓴、大气磅礴,体现出了深邃的思想和世界眼光,具有很强的时空穿透感,也从根本上阐明了形而上学宇宙观的错误。

魅力源于它的论证缜密。谈到矛盾的特殊性时,既研究了物质运动形式,又研究了人的认识发展过程,既研究了俄国革命运动,又重点分析了中国革命实践,既有正面阐述,又有反面批驳,环环相扣,论述精辟,体现了马克思主义者严谨的治学态度和科学精神。

魅力源于它的通俗易懂。毛泽东用《水浒传》宋江三打祝家庄的事例,来解释唯物辩证法;用温度不能使石头变成鸡的日常事例,来说明外因与内因的辩证关系;同时还用通俗易懂的语言对马克思主义经典论述作了生动阐释,增添了理论的亲和力。

在部队建设实践中,《矛盾论》有着极其重要的理论指导作用,具有改造思想、指导实践、凝聚班子、推动发展的强大力量。

运用矛盾认识论把握形势。矛盾运动推动事物发展。领导工作很重要的方面就是和矛盾打交道。全面、准确、客观地认识部队建设中的矛盾,才能从本质上把握发展形势,实施科学指导。要认识到矛盾是客观存在的,“没有矛盾就没有世界”。部队建设中出现这样那样的问题,恰恰是推动部队建设发展的内因,必须因势利导、趁势而为。 1

运用矛盾分析法统一思想。部队建设发展过程中,包含着诸多复杂矛盾。作为领导干部,要善于了解各个方面的矛盾和矛盾的各个方面,通过深入细致地调

查分析,搞清各个矛盾的特2点、规律、性质,以及矛盾之间的相互联系,去伪

存真、去繁就简、去粗取精,形成处理事物矛盾的基本思路,以此来统一党委“一班人”和部队官兵的思想。

运用矛盾主次观凝聚力量。《矛盾论》告诉我们,复杂矛盾必然包含着一个“领导着其他矛盾”的矛盾,要善于分清主次,集中主要力量解决主要矛盾,以主要矛盾的解决促使、带动其他一般矛盾的解决。当前军队建设的根本矛盾依然是“两个不相适应”的问题,这就要求我们必须始终坚持“战斗力这个唯一的根本的标准”,全部心思向打赢聚焦、全部工作向打赢用劲,用军事斗争准备牵引带动部队全面建设,这也适用于我们的大学生活和将来的社会实践中。

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《马克思主义基本原理概论》实践课方案

一、读马克思主义经典原著,写心得体会(学生以个人形式全体参与)

1.每名学生精读一篇马克思主义经典原著文章,写出不低于1000字的读书心得,第9周交纸质心得体会1份到主讲教师处,由主讲教师评分(总分40分)。具体评分标准根据教师的讨论情况再定。

2.读书心得的格式要求:

用A4纸打印; 首页要求有封面,在封面上方适当位置,用2号、宋体、居中方式写清心得体会的题目、学校、学院、专业、班级、姓名、学号;读书心得第一页上的题目用3号加粗宋体来写,正文用“小4”号宋体,单倍行距,“页面设置”为:上:2厘米,下:2厘米,左:2.2厘米,右:2厘米,请装订左侧;在读书心得右下角插入页码。

附:原著选读参考文章(可自选参考原著文章): 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》——马克思

《1844年经济学哲学手稿》——马克思

《关于费尔巴哈的提纲》——马克思

《德意志意识形态》——马克思和恩格斯

《哲学的贫困》——马克思

《共产党宣言》——马克思

《<政治经济学批判>序言》——马克思

《资本论》——马克思

《哥达纲领批判》——马克思

《反杜林论》—恩格斯

《路德维·希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》—恩格斯 《自然辩证法》—恩格斯

《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——列宁

《国家与革命》——列宁

《家庭私有制和国家的起源》——恩格斯

《社会主义从空想到科学的发展》——恩格斯

《在马克思墓前的讲话》——恩格斯

《实践论》—毛泽东

《矛盾论》—毛泽东

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二、开展社会调查、撰写调查报告(学生以小组形式全体参与)

1. 原则上在自然班以10人为一组分成若干调研组,每组成员在小组长的组织下共同完成一项调查报告。本学期第12周以小组为单位须把以下材料交由指导教师处:

(1)交调查的原始材料如调查问卷表或访谈音频等(附在调查报告内);

(2)交2000字以上的调查报告(纸质版和电子版)(模板附后);

(3)交PPT 电子汇报材料(PPT 要简明扼要,图文并茂,其中包含调研时以及撰写报告时的代表性照片或视频)。

2. 格式要求:

调研报告的的封面写清楚调查题目、学校、学院、专业、班级、小组长姓名及指导教师姓名。所交电子文档(调查报告和PPT )需将所有文件放在一个文件夹内,文件夹名称为班级名称和小组组长姓名(如:化11.1 黄华)。

3. 成绩考核标准、方法:

调查报告的总分为60分。任课教师根据小组的调查报告、调查问卷、PPT 的质量以及小组成员的实践态度等综合评出成绩。原则上,所有小组成员成绩大体一致,但如果出现明显搭便车行为,该同学成绩记为小组成绩的50%。

参考选题(可自选题目):

1. 当代大学生对中国特色社会主义信仰状况的调查分析

2. 当代大学生对资本主义认识的现状和分析

3. 当代大学生对社会主义认识的现状和分析

4. 当代大学生入党动机的调查分析

5. 当代大学生人生追求及信仰的调查分析

6. 大学生勤工助学情况的调查分析

7. 大学生恋爱问题调查分析

8.大学生恋爱观调查分析

9. 大学生网恋问题调查分析

10. 大学生家庭经济负担状况调查分析

11. 大学生网络生活调查分析

12.大学生消费情况调查分析

13. 大学生诚信状况调查分析 14. 影响和谐校园建设的负面因素调查

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附调查报告模板:

1读《矛盾论》有感

《矛盾论》是毛泽东1937年在延安抗日军政大学所用《辩证法唯物论》讲授提纲的一部分,是毛泽东极为重要的理论哲学经典。重新研读这篇诞生于延安窑洞昏暗灯光下、跨越了70多年的光辉著作,又一次收获了深邃厚重的思想和精神,感悟到马克思主义经典篇章的无穷魅力。

魅力源于它的深刻批判。《矛盾论》开篇指出“我们现在的哲学研究工作,应当以扫除教条主义思想为主要的目标”,并通篇贯彻了这一思想。这种以批判错误路线和思想方法为目的的理论态度,充分体现了马克思主义哲学的批判精神。

魅力源于它的思想高远。《矛盾论》以两种对立的宇宙观为逻辑起点,从古代原始社会到近代资本主义社会纵贯而论,跨越了历史的、地理的界限,高屋建瓴、大气磅礴,体现出了深邃的思想和世界眼光,具有很强的时空穿透感,也从根本上阐明了形而上学宇宙观的错误。

魅力源于它的论证缜密。谈到矛盾的特殊性时,既研究了物质运动形式,又研究了人的认识发展过程,既研究了俄国革命运动,又重点分析了中国革命实践,既有正面阐述,又有反面批驳,环环相扣,论述精辟,体现了马克思主义者严谨的治学态度和科学精神。

魅力源于它的通俗易懂。毛泽东用《水浒传》宋江三打祝家庄的事例,来解释唯物辩证法;用温度不能使石头变成鸡的日常事例,来说明外因与内因的辩证关系;同时还用通俗易懂的语言对马克思主义经典论述作了生动阐释,增添了理论的亲和力。

在部队建设实践中,《矛盾论》有着极其重要的理论指导作用,具有改造思想、指导实践、凝聚班子、推动发展的强大力量。

运用矛盾认识论把握形势。矛盾运动推动事物发展。领导工作很重要的方面就是和矛盾打交道。全面、准确、客观地认识部队建设中的矛盾,才能从本质上把握发展形势,实施科学指导。要认识到矛盾是客观存在的,“没有矛盾就没有世界”。部队建设中出现这样那样的问题,恰恰是推动部队建设发展的内因,必须因势利导、趁势而为。 1

运用矛盾分析法统一思想。部队建设发展过程中,包含着诸多复杂矛盾。作为领导干部,要善于了解各个方面的矛盾和矛盾的各个方面,通过深入细致地调

查分析,搞清各个矛盾的特2点、规律、性质,以及矛盾之间的相互联系,去伪

存真、去繁就简、去粗取精,形成处理事物矛盾的基本思路,以此来统一党委“一班人”和部队官兵的思想。

运用矛盾主次观凝聚力量。《矛盾论》告诉我们,复杂矛盾必然包含着一个“领导着其他矛盾”的矛盾,要善于分清主次,集中主要力量解决主要矛盾,以主要矛盾的解决促使、带动其他一般矛盾的解决。当前军队建设的根本矛盾依然是“两个不相适应”的问题,这就要求我们必须始终坚持“战斗力这个唯一的根本的标准”,全部心思向打赢聚焦、全部工作向打赢用劲,用军事斗争准备牵引带动部队全面建设,这也适用于我们的大学生活和将来的社会实践中。

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绰号作文3000字

五年级作文

绰号,也叫外号、混号、诨号等,是人的本名外,由别人根据他的某种特点或生活环境给起的补充名,大都含有亲昵、憎恶、诙谐的意味,是日常生活中数见不鲜的一种语言现象。绰号究竟产生于何时,已难以查考。不过我们认为,它应该很早就活跃在群众的口语之中。据清代赵翼《陔余丛考•混号》考证:“世俗轻薄子,互相品目,辄有混号。《吕氏春秋•简选篇》夏桀号‘移大牺’,谓其多力,能推牛倒也,此为混号之始。”虽然我们不必像赵翼那样,拘泥地认为,这就是绰号的滥觞,但从中可以看出,绰号确实是古已有证的。

人们对绰号做过一些研讨,不过大多局限于历史典籍、文学作品的范围内。本文试图从校园中中学生的角度阐述绰号的成因、起名的依据和如何正确对待起绰号行为,展开进一步论述。

一、绰号的成因

鲁迅指出,绰号“起源,是古的。从汉末到六朝之所谓‘品题’,如‘关东觥觥郭子横’,‘五经纷纶井大春’,就是这法术。”品题即是品评人物的高低、优劣。品题并不等于起绰号,但绰号却来自品题,这是无疑的。如果不对一个人物有所褒贬,似乎是不会有绰号的。绰号可以鲜明起名者、用名者的思想感情。就连文学作品中的绰号,总是凝结着作者强烈的褒贬毁誉之情。 有的表示赞美崇敬,如:“齐白石”这个名字的新主人是个文文静静的小姑娘,却因为美术奇好无比而受到同学们的称赞。 有的表示亲昵喜爱,如:班上一个女生名字叫做‘酒窝’,

她是一个漂亮而且活泼开朗的姑娘,特别爱笑啊,还经常逗同学开怀大笑,常露出两腮不大不小的酒窝。”

有的表示嘲讽揶揄,有个学生叫做贾笑天,眼睛很大,而且常常以此自夸。有一次,老师让他上黑板完成题目,他把题目抄错了位,答得驴头不对马嘴,还以为自己全对,得意洋洋回座位后,同学们发现了他的低级错误,结果都戏称他为“假大眼”。 有的表示憎恶贬斥,有一个同学特别喜欢打别人的小报告,成天没事就往办公室跑,同学们犯了错她也说,不犯错她还是乱说,跑到后来连老师都有点烦她了。大家背后都称她为“二报大队长”。

鲁迅说过:“果戈里夸俄国人之善于给别人起名号——或者也是自夸——说是名号一出,就是你跑到天涯海角,它也跟着你走,怎么摆也摆不脱”。鲁迅以及其他众多的文学作品,都已充分说明了这一点。同学们之间,老师给学生起的绰号往往也会给孩子留下深刻的印象,甚至毕业之后多年,同学们大多还记得别人的外号而忘了他本来姓名。当然,这一定得是有水平的绰号。

二、绰号的依据

绰号的依据,也同样很多。可以拿人物的外貌形体作理据。这类绰号常是撮取人物的最引人注目的外貌形体上的特征,如:某同学长得白而胖,就被叫成“馒头”。

可以拿人物的特长作依据。这类绰号每每概括了人物性格最本质或最突出的部分,如:数学小王子,作文才女等等。

可以拿人物的特长爱好作理据。有同学喜欢星座测试,因此得到“半仙儿”的绰号。

有从行为方面起的,上课爱睡觉的,人称“觉(教) 皇”。 有的从对象的个性或气质方面起名,如特别娇弱的,说话细声细气,动不动生病请病假的,同学们都称她“林妹妹”。 可以拿人物的经历话语作理据。由于人物经历过的某件事,或者说过的某句话(或口头禅),给人们留下的印象十分深刻,人们就把这件事或这句话概括为绰号,如:班上一位同学姓熊,有次上语文课,他偷偷看抽屉里的小说《倒霉穿越天》,正如痴如醉,被老师当头棒喝。老师从他抽屉里搜除了小说,大声朗读了书名,大家哄堂大笑,老师更调侃道:罚写1000字读后感,真是只“倒霉熊”。从此,倒霉熊就成了这位仁兄的绰号了。

三、如何对待起绰号行为

在学校中,很多场合下,同学们习惯不使用真实名字,而是用绰号来代替,表示关系亲密、喜爱之情、幽默感或嘲弄等意味。尽管绰号可能并不被本人所接受。那么学生相互起绰号应否限制?

王老师回忆说,自己小的时候,因为特别瘦,邻居和同学们便给她起了个绰号叫“干巴瓢”。每当有人这样叫她时,她便羞愧难当,星期天都不愿意出去跟伙伴们玩,甚至造成她内向的性格和强烈的自卑感。因此,王老师坚决反对自己班里的学生相互起绰号。

一些学生表示,同学之间互相起绰号,有的比较难以让人接受,尤其是根据外形或者身体缺陷起的外号最可恶,比如“胖子”“大舌头”什么的。因这样的绰号而引发学生争吵、打架的事屡有发生,有的学生因自己的短处被人取了带有侮辱性的绰号,自尊心受到打击,出现不同程度的心理压抑和痛苦,产生自卑感,甚至出现厌学等严重后果。

可是同样,好绰号可以调节同学关系,有的学生认为,同学之间相互叫绰号是一种亲昵的举动。好的绰号既可以彰显起绰号人的智慧,这绰号也可能成为一个人难忘的回忆,甚至伴随其一生。

学生小明说:“你看,《水浒传》中的‘黑旋风’李逵、‘神行太保’戴宗,108将个个都有一个有趣的绰号,这些绰号使这些人物更富有个性化,没什么不好呀。”

一部分同学认为叫绰号是好的,他们很喜欢被人叫;另一部分同学却认为叫绰号是对同学的一种侮辱。但大部分同学赞同前者的观点。比如美术特长生被叫“艺术家”,他认为这是同学们对他绘画天赋的褒扬;体育委员被叫做“飞毛腿”,那是称赞他跑得快;学习委员被叫做“小才女”,她听了心里美滋滋的。 “这样的绰号是不含贬义的。”小明说,“我们只在比较要好的同学之间起带有一些贬义的绰号,我们彼此并不介意。这样的绰号,基本上是嬉笑怒骂、诙谐幽默。起什么绰号一般都要征得本人同意,这样,这个绰号才能叫得开。”

小明平时大大咧咧,男孩儿性格,她的好朋友小雨叫她“傻彪儿”。小雨很单纯,一副天真的模样,小明就叫她“小呆驴”。小明认为,她们两个的绰号不仅基本对仗,而且绝对“形神兼备”。她说,起绰号也要“看人下菜碟”:开朗、有幽默感、人际关系好的,起什么样的绰号他都不会在乎,这样的人往往绰号也多,大家叫起他的绰号来,丝毫没有贬义,只是调侃一下,给紧张的学习生活增添点轻松的气氛。而对那些“蔫蔫的”或“一本正经”的同学,则一般不给起绰号,这样的同学一般来说与人相处也不主动。

学校对学生之间互相起绰号持什么态度,是否要从根本上加以杜绝呢?

张老师就曾经对同学之间互相起绰号的现象明令禁止过,但收效甚微,甚至适得其反。后来她发现,有些绰号起得很有创意,既赞美了别人的特长,又给人带来愉悦,甚至有时,张老师自己也喜欢喊学生的绰号了。那么,只要学生本人允许别人给他起绰号,而且不会给他带来伤害,这样的绰号是可以叫的。于是,在张老师的班里,谁想叫谁什么绰号,必须征得本人同意,同意之后在班级注册。没有经过注册的绰号,被视为乱起,要受到制裁。这样运行一段时间后,班里很少有学生因为绰号问题来找张老师告状了。

一个小小的创新之举产生了“双赢”的效果。张老师深有感触地说:“教师不能用成人的眼光、观念去衡量学生,他们毕竟

还是孩子,他们的心是善良的、纯洁的。作为教师,决不能扼杀孩子们这种追求个性的意愿。同学之间互相起绰号在学校是比较普遍的现象,符合青少年的心理和成长特点。面对事物,青少年喜欢抓特征便于记忆,这体现着孩子们的观察力和想象力。因此,完全禁止起绰号的行为,不科学也不实际。

所以,学校要引导学生区分侮辱性绰号和赞美性绰号,可以通过班会等形式进行讨论,让学生认识到给同学起侮辱性的、针对别人缺点的绰号是一种不文明的行为,并提出同学之间起绰号应该以尊重为前提,给他人起绰号应该顾及他人的感受,尽量把绰号变成“雅号”。

绰号,也叫外号、混号、诨号等,是人的本名外,由别人根据他的某种特点或生活环境给起的补充名,大都含有亲昵、憎恶、诙谐的意味,是日常生活中数见不鲜的一种语言现象。绰号究竟产生于何时,已难以查考。不过我们认为,它应该很早就活跃在群众的口语之中。据清代赵翼《陔余丛考•混号》考证:“世俗轻薄子,互相品目,辄有混号。《吕氏春秋•简选篇》夏桀号‘移大牺’,谓其多力,能推牛倒也,此为混号之始。”虽然我们不必像赵翼那样,拘泥地认为,这就是绰号的滥觞,但从中可以看出,绰号确实是古已有证的。

人们对绰号做过一些研讨,不过大多局限于历史典籍、文学作品的范围内。本文试图从校园中中学生的角度阐述绰号的成因、起名的依据和如何正确对待起绰号行为,展开进一步论述。

一、绰号的成因

鲁迅指出,绰号“起源,是古的。从汉末到六朝之所谓‘品题’,如‘关东觥觥郭子横’,‘五经纷纶井大春’,就是这法术。”品题即是品评人物的高低、优劣。品题并不等于起绰号,但绰号却来自品题,这是无疑的。如果不对一个人物有所褒贬,似乎是不会有绰号的。绰号可以鲜明起名者、用名者的思想感情。就连文学作品中的绰号,总是凝结着作者强烈的褒贬毁誉之情。 有的表示赞美崇敬,如:“齐白石”这个名字的新主人是个文文静静的小姑娘,却因为美术奇好无比而受到同学们的称赞。 有的表示亲昵喜爱,如:班上一个女生名字叫做‘酒窝’,

她是一个漂亮而且活泼开朗的姑娘,特别爱笑啊,还经常逗同学开怀大笑,常露出两腮不大不小的酒窝。”

有的表示嘲讽揶揄,有个学生叫做贾笑天,眼睛很大,而且常常以此自夸。有一次,老师让他上黑板完成题目,他把题目抄错了位,答得驴头不对马嘴,还以为自己全对,得意洋洋回座位后,同学们发现了他的低级错误,结果都戏称他为“假大眼”。 有的表示憎恶贬斥,有一个同学特别喜欢打别人的小报告,成天没事就往办公室跑,同学们犯了错她也说,不犯错她还是乱说,跑到后来连老师都有点烦她了。大家背后都称她为“二报大队长”。

鲁迅说过:“果戈里夸俄国人之善于给别人起名号——或者也是自夸——说是名号一出,就是你跑到天涯海角,它也跟着你走,怎么摆也摆不脱”。鲁迅以及其他众多的文学作品,都已充分说明了这一点。同学们之间,老师给学生起的绰号往往也会给孩子留下深刻的印象,甚至毕业之后多年,同学们大多还记得别人的外号而忘了他本来姓名。当然,这一定得是有水平的绰号。

二、绰号的依据

绰号的依据,也同样很多。可以拿人物的外貌形体作理据。这类绰号常是撮取人物的最引人注目的外貌形体上的特征,如:某同学长得白而胖,就被叫成“馒头”。

可以拿人物的特长作依据。这类绰号每每概括了人物性格最本质或最突出的部分,如:数学小王子,作文才女等等。

可以拿人物的特长爱好作理据。有同学喜欢星座测试,因此得到“半仙儿”的绰号。

有从行为方面起的,上课爱睡觉的,人称“觉(教) 皇”。 有的从对象的个性或气质方面起名,如特别娇弱的,说话细声细气,动不动生病请病假的,同学们都称她“林妹妹”。 可以拿人物的经历话语作理据。由于人物经历过的某件事,或者说过的某句话(或口头禅),给人们留下的印象十分深刻,人们就把这件事或这句话概括为绰号,如:班上一位同学姓熊,有次上语文课,他偷偷看抽屉里的小说《倒霉穿越天》,正如痴如醉,被老师当头棒喝。老师从他抽屉里搜除了小说,大声朗读了书名,大家哄堂大笑,老师更调侃道:罚写1000字读后感,真是只“倒霉熊”。从此,倒霉熊就成了这位仁兄的绰号了。

三、如何对待起绰号行为

在学校中,很多场合下,同学们习惯不使用真实名字,而是用绰号来代替,表示关系亲密、喜爱之情、幽默感或嘲弄等意味。尽管绰号可能并不被本人所接受。那么学生相互起绰号应否限制?

王老师回忆说,自己小的时候,因为特别瘦,邻居和同学们便给她起了个绰号叫“干巴瓢”。每当有人这样叫她时,她便羞愧难当,星期天都不愿意出去跟伙伴们玩,甚至造成她内向的性格和强烈的自卑感。因此,王老师坚决反对自己班里的学生相互起绰号。

一些学生表示,同学之间互相起绰号,有的比较难以让人接受,尤其是根据外形或者身体缺陷起的外号最可恶,比如“胖子”“大舌头”什么的。因这样的绰号而引发学生争吵、打架的事屡有发生,有的学生因自己的短处被人取了带有侮辱性的绰号,自尊心受到打击,出现不同程度的心理压抑和痛苦,产生自卑感,甚至出现厌学等严重后果。

可是同样,好绰号可以调节同学关系,有的学生认为,同学之间相互叫绰号是一种亲昵的举动。好的绰号既可以彰显起绰号人的智慧,这绰号也可能成为一个人难忘的回忆,甚至伴随其一生。

学生小明说:“你看,《水浒传》中的‘黑旋风’李逵、‘神行太保’戴宗,108将个个都有一个有趣的绰号,这些绰号使这些人物更富有个性化,没什么不好呀。”

一部分同学认为叫绰号是好的,他们很喜欢被人叫;另一部分同学却认为叫绰号是对同学的一种侮辱。但大部分同学赞同前者的观点。比如美术特长生被叫“艺术家”,他认为这是同学们对他绘画天赋的褒扬;体育委员被叫做“飞毛腿”,那是称赞他跑得快;学习委员被叫做“小才女”,她听了心里美滋滋的。 “这样的绰号是不含贬义的。”小明说,“我们只在比较要好的同学之间起带有一些贬义的绰号,我们彼此并不介意。这样的绰号,基本上是嬉笑怒骂、诙谐幽默。起什么绰号一般都要征得本人同意,这样,这个绰号才能叫得开。”

小明平时大大咧咧,男孩儿性格,她的好朋友小雨叫她“傻彪儿”。小雨很单纯,一副天真的模样,小明就叫她“小呆驴”。小明认为,她们两个的绰号不仅基本对仗,而且绝对“形神兼备”。她说,起绰号也要“看人下菜碟”:开朗、有幽默感、人际关系好的,起什么样的绰号他都不会在乎,这样的人往往绰号也多,大家叫起他的绰号来,丝毫没有贬义,只是调侃一下,给紧张的学习生活增添点轻松的气氛。而对那些“蔫蔫的”或“一本正经”的同学,则一般不给起绰号,这样的同学一般来说与人相处也不主动。

学校对学生之间互相起绰号持什么态度,是否要从根本上加以杜绝呢?

张老师就曾经对同学之间互相起绰号的现象明令禁止过,但收效甚微,甚至适得其反。后来她发现,有些绰号起得很有创意,既赞美了别人的特长,又给人带来愉悦,甚至有时,张老师自己也喜欢喊学生的绰号了。那么,只要学生本人允许别人给他起绰号,而且不会给他带来伤害,这样的绰号是可以叫的。于是,在张老师的班里,谁想叫谁什么绰号,必须征得本人同意,同意之后在班级注册。没有经过注册的绰号,被视为乱起,要受到制裁。这样运行一段时间后,班里很少有学生因为绰号问题来找张老师告状了。

一个小小的创新之举产生了“双赢”的效果。张老师深有感触地说:“教师不能用成人的眼光、观念去衡量学生,他们毕竟

还是孩子,他们的心是善良的、纯洁的。作为教师,决不能扼杀孩子们这种追求个性的意愿。同学之间互相起绰号在学校是比较普遍的现象,符合青少年的心理和成长特点。面对事物,青少年喜欢抓特征便于记忆,这体现着孩子们的观察力和想象力。因此,完全禁止起绰号的行为,不科学也不实际。

所以,学校要引导学生区分侮辱性绰号和赞美性绰号,可以通过班会等形式进行讨论,让学生认识到给同学起侮辱性的、针对别人缺点的绰号是一种不文明的行为,并提出同学之间起绰号应该以尊重为前提,给他人起绰号应该顾及他人的感受,尽量把绰号变成“雅号”。

小学寒假作文作文21700字

四年级作文

1 红红火火过春节

Yeah !在鞭炮声声中,大家所日思夜想的春节终于向我们走来了!

早在农历十二月二十八,全家就忙开了――爷爷和叔叔出去买年货,爸爸出去买鞭炮,其他人则在家里帮奶奶准备一切事宜,每个人脸上都挂着笑容,每个人都喜气洋洋的,都为准备过春节出一份力。 大年三十,鞭炮声从早上一直响到晚都没停过,直到晚上10点之后才渐渐稀疏下去。吃过早饭,家家户户都开始贴春联。

夜幕渐渐暗下来,不知是谁开的头,“嗖”地一声,突然冒出一柱烟花,“砰”地一声,在空中炸出了一个美丽的映记,霎时间,家家户户不约而同地燃起了烟花,“砰”“啪”,空中不停“开”出一朵朵美艳绝伦的“花”,看,这朵恰若流星雨,颗颗下落并拖出一条条绚目的星尾,那朵更似满天星,眨巴着小眼睛,不一会儿又不见了,更有其他五彩缤纷的烟花,将这才刚刚暗下来的夜幕刹那照的如同白昼。于是,我们就在这美丽的夜幕下开始了三十晚上的团圆饭。

吃过晚饭,可就是孩子们最高兴的时候了,只要你的嘴巴甜一点,你就可以在这时大捞一笔:不时地找个亲戚,说上一两句祝福语,他们就会笑呵呵地从口袋里掏出红包,送给你当压岁钱。收齐红包后,再一边清点着自己的“家产”,一边兴奋地想着要如何花费这笔“巨资”。

晚上12点的钟声马上就要敲响了,所有人都在安静而又兴奋等待着这个美妙的时刻。5,4,3,2,1,“当”,新年的钟声敲响了,顿时,整个神州大地都沸腾了起来,人们都欢呼了起来,到处奔走,互相贺喜,鞭炮声响彻云霄,这一切的一切,都在诉说着同一句话:新的一年到了!

大年初一,早饭过后,人人走亲访友,家家招亲待客,以各种不同的方式过着这对中国人来说最重要的一天,到处喜气洋洋,神州大地都沉浸在欢乐的海洋中„„

春节趣事

事情发生在春节,现在我当我想起那件事,都会捧腹大笑,是这样的――

晚饭过后,我们一家都被好看的电视给迷住了,谁也不愿去洗碗。

一会儿,电视完了,可谁也没动过洗碗的念头。一家之主老爸发话了:“今天,今天谁洗碗啊?” 我和老妈都没有吱声。可老爸和老妈的目光投向了我。

好啊!你们这两只“老狐狸”,想合起伙来整我,那――可没门!我现在还真有点怀疑,十二生肖里为什么没有狐狸。

我当然给拒绝了!我可没这么傻!老爸可是属鸡的,为什么一点因为不勤快呢?唉!反正这个重担我是不会去挑的!!

这个局面就这么僵持了许久„„

我灵机一动,就想出一条锦囊妙计――划石头、剪子、布!

星空点缀着我们家,天上的星星眨着眼睛,好象在讨论到底谁笑到最后,到底鹿死谁手!! “石头、剪子、布”随着一个声音,老爸光荣“牺牲”了。

我很想笑,可是为了老爸那张老脸,我尽量不笑,捂着嘴说:“老爸,君子一言,驷马难追哦。” 老爸连脸都气红了,只说了一句话:“君子报仇,十年不晚!”说着就转身走向厨房去了。 我和妈妈都忍不住地笑了。

快乐的春节

哇!盼望了整整一年的春节终于到了!我兴奋的起来,穿上我最漂亮的衣服,在头发上夹了两个粉红色的蝴蝶夹子,一边对着镜子臭美,一边憧憬着新的一年!

2 快到中午了,我和妈妈把赖在床上不起来的爸爸拽了起来,一家人高高兴兴地来到婆婆家。蛙!一进家门就有一股饭菜香扑鼻而来!一定是婆婆在做饭!婆婆做的饭最好吃了,每次我想起婆婆做的饭就忍不住流口水!我赶紧冲进了客厅,只见客厅里早已摆上了一个大大的方桌,桌上摆着象征年年有余的红烧鱼,象征团团圆圆的园子汤,象征长长久久的韭菜炒肉丝,象征„„我仔细一数,哇!整整有十样菜,婆婆说这叫十全十美!想不到吃个饭都要这么讲究!于是,我们一家人热热闹闹地吃起了这十全十美的年饭,希望新的一年里我们家真想这顿饭一样十全十美!

吃完年饭,终于盼来了一年中我最最盼望的时刻――发红包了!我迫不及待地给公公、婆婆、爸爸、妈妈、舅舅磕头拜年,口中不停地念着:“恭喜发财„„”心里不停地想着:“红包拿来„„”终于,五个红包拿到了,我赶紧跑到另一个房间检查我的收获。哇!赚到了!看着手里崭新的五张百元大钞,我禁不住开始想它们的用处了!

好不容易盼来了十二点的钟声。困得都快睁不开眼的我一下来了精神。爸爸点着了早已准备好的烟花,瞬间,五颜六色的烟花在我们的头顶上炸开!映红了天空,映红了我们充满希望的脸!“吱„„”的一声,不知谁放的飞天炮串到我面前,在我的头顶炸响了。我这才发现四周已经有好多放鞭炮的人了,这时的天空“五颜六色”,地面“火龙飞舞”。大家都玩的“不亦乐乎”,忘记了过去一年的痛苦与不愉快,在欢乐的笑声中憧憬着新的一年!

哇!我的快乐的春节在快乐的气氛中快乐的结束了!

难忘的春节(1000字)

新年好呀,新年好呀,祝贺大家新年好!我们唱歌,我们跳舞,祝贺大家新年好„„

――题记

在孩子们的欢呼声中,在清晨那清脆的爆竹声中,它悄然而至。

大家过节都是迫不及待的、欣喜若狂的。因为又可以有好吃的、好玩的、还有压岁钱在等着自己。 可我却恰恰觉得好吃的不好吃,好玩的不好玩,有压岁钱也不高兴――最高兴的莫过和我的大舅舅在一起的欢乐时光了。

我的大舅舅在张家港,平常不回来,只是偶尔的春节回来,所以对于上次我大舅舅回来,我高兴极了! 说起我和大舅舅的欢乐时光,莫过与和他一起打雪仗了。

那天我的小舅舅也在,雪下的非常大,特别是洪中里,由于过年了,没人来,所以保安就不让我们进去,但经过我小舅舅的再三要求,终于让我们进去了。

一进去,我们变像脱了缰的骏马一样奔跑起来,由于雪多有的结成冰了,一路上我还高兴地摔了几跤,我看到小舅舅在照相,于是我就拿起雪球就往小舅舅身上冲,于是小舅舅便把摄象机给还给了爸爸并告诉爸爸说让他来摄象,我偷偷地走到他爸爸身边,说让他最好选几个搞笑的场面来拍,爸爸爽快的答应了。于是我们的一场激烈的雪战,便开始了,大舅舅也加入到我的行列里来。于是,我们便形成了这样一个团队:小舅舅和舅妈VS 我和大舅舅,呵呵,当时的场面我还历历在目呢:那一天我的手都冻僵了,但是我的小舅舅还不放手,使劲拿雪球来冲我,嘴里还嘟囔着:“我打,我打,我打!”然后我用我的帽子把我盖的就连小虫子都钻不进来那样任凭小舅舅的雪球,这时大舅舅也看到了,就来替我“报仇”,这时你肯定会问了:“那你在干什么?”啊哈!我的大雪球终于堆完了,我趁着大舅舅打着小舅舅的劲头,使劲地把“重量级”的雪球抛给我大舅舅,这时小舅舅好像已经看到了我的雪球,想上去接我的雪球,来个“特技”表演,可是又为了躲大舅舅的雪球,又往左边躲了躲,正好这时我的雪球像大石头一样的笔直的“砸”到了小舅舅的头上,哈哈!他差不多要成圣诞老人了!

“1:0算不算呀?”我说话期间我的小舅舅还在掸他头上的雪,正好这是我爸爸把这个令人搞笑的场面录了下来„„

3 呼,我们的雪仗算是打完了,衣服却湿透了,但我却毫不在乎。坐在大舅舅自己开着的有空调车上,我心里是非常的舒服,在回家的路上,我们说说笑笑。

回到家了,我靠着门边,一手拿着点心,一边和我的大舅舅谈心,一边在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣诞老人的情景,再望着不远处那群孩子打闹的情景,听着大人们说着“新年发财”的祝语,耳畔是那此起彼伏的爆竹声,心中不觉畅快无比!

平凡而温暖的春节

今年的春节又紧跟着一场冬雪悄悄的到来,小区里没有张灯结彩,没有欢闹的人群,似乎这一切都是那么平常。

已经淡漠了春节意识的我平静得走在街上,安静的看着小孩快乐的玩耍,老人安详的在雪中散步,保安和清洁工卖力的铲着地上松软的雪。一切都是那么连贯,一个清洁工停下了手里的活儿,热情地向我打招呼,用极不纯熟的口音说:“小姑娘啊,春节快乐啊,年货准备好了吧?”我怔了一下,似乎不知道该怎样对这个极平凡却又透着温暖的问话进行答复。随后他乐了,笑声里透着纯朴“孩子,赶紧准备吧,别忘了压岁钱啊!”不知道为什么,这话好像是一股热流,一下子冲进了我的心窝窝里,让我温暖。

我揣着感激继续往前走,迎面来了2个外国老人,他们正在嘀嘀咕咕地说着什么,见到我,便停下来冲我笑,然后其中的一个微笑着问我说:“春姐况了(春节快乐)。于是我又被感动了,感动我的依然是那么普通的一句话,虽然听起来那么普通,但他们温暖了我的心。

突然间,过节的感觉又回来了。环视四周,小区里的雪扫干净了,小孩们的身上都穿着鲜亮的几色小棉袄,尽管没有彩灯的点缀,但依然让人感觉舒心。

我怀着兴奋的心情跑回家,在温暖的家中,妈妈和姥姥端上来一盘热腾腾的饺子,张罗着大家吃饭,然后一起坐在电视机前看传统的“春节晚会”。

我坐在沙发上嗑着瓜子,看着晚会,心里莫名的涌出许多感动。原来我对春节的感情还没淡漠,只是没有感觉到这种平凡的温暖罢了。雪又下起来了,依然那么大,小区还是没有张灯结彩,一切总是那么平常,但我却过了一个平凡而温暖的春节

难忘的老师

我常常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师邓老师。是她,在我们童稚的心灵里插下美好的种了,教导我:字如其人。三年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边回响。

我从进入小学学习,到三年级下学期,我的字一直写得不好:横不像横,竖不像竖。现在我翻了一下那时的作业本:“犬”字写成“大”字,“人”字变成“入”字„„

其实,我那时不是没有能力反字写好,而是马虎、赶时间,随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。

每一次练字本发下来,上面都写着“良”字,而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天—— 那天,邓老师叫我到办公室去。我到了办公室,邓老师对我说:“俗话说:‘字如其人’。你知道吗?”我说:“知道。”“你的字歪歪斜斜,那么你的人也是歪歪斜斜的喽?”

这时,我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧,也很悔恨,决定改过自新。从此,我的字不再“龙习凤舞”,虽然不是特别漂亮,但是这字已经“如其人”了。

“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟,又那么的陌生。

师恩难忘。

难忘的老师

4 平时,你可曾留意过,黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火„„一眨眼,六年的小学生活即将过去,这一切的一切即将变成历史,但是,六年来,是老师看着我们长大,是老师们看着我们一点一滴的进步,我们又怎能忘记您——亲爱的老师!

小学六年间,教过我的老师不计其数,但要说到最令我难忘的一位,莫过于我六年级时的数学老师——李老师了。

李老师对待我们学习的态度认真,不对,这不是认真可以形容,而是非常非常认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课,在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候,也十分认真的讲课,一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休,还会出几道类似的题目,看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题,大多数情况下,李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学,他们呆呆的站在那里,因为没有听课,所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头,叹了叹口气,一副恨铁不成钢的样子。至于作业,那更是狠抓不放了

有些人不明白李老师为何要如此认真,但是我知道,她在背后的默默付出的汗水付出的时间,都只是希望我们能考上好的初中,希望我们将来能学以致用,希望我们将来能成为国家的栋梁。

我永远也不会忘记李老师上课的那股认真劲——我爱您,李老师。

王老师——一位令我难忘的老师

“王老师,一位令我难忘的老师”,看到这个题目,你一定会问王老师为什么会令我难忘吧?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发,端正的五官,鼻梁上挂架着一副眼镜,显得知识更加渊博。在她的带领下,我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

上课要求严厉

“王汉林,写字不要趴着!”“郑坤水,认真听讲,不要开小差。”王老师的要求是:上课认真听,作业认真做,作业错了及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条,但是只要你犯了其中一条,再见!男厕所去吧!俗话说得好:“严师出高徒!”,我们在王老师的“严刑”逼迫下,刻苦学习,勇攀知识的高峰。呵呵!终于应验了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦!

体贴关心学生

你如果以为王老师是一位“可怕”的老师,那你就大错特错了。王老师十分关心我们,一有同学没来上课,她就焦急地拨打电话,询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课,看,王老师多么尽职尽责呀!作为她的学生,我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。 有一次,我们班的同学正在参加升旗仪式,突然一阵臭味扑鼻而来,哦!原来是谢森康早上不知道吃了什么东西,呕吐不止。王老师见状,立刻取出纸,一边给谢森康擦嘴巴,一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来,王老师就带着谢森康直奔医务室„„

用妈妈的话来说,王老师就是“爱生如子”!可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光,能照亮孩子们的心田。

讲话风趣幽默

“哈哈哈„„”,听,那时我们班传来的笑声,因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话,引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的:我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头,王老师见了,皮笑肉不笑似笑非笑地说:“坤水同学,手指是不是很好玩哪?”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”,搞得我们表演起了模仿秀,更是惹来了一阵阵的欢笑声„„

正因为王老师严厉、体贴又幽默,我才这样难忘!这,就是我难忘的王老师

5 我的爸爸

我的爸爸好讨厌!这几天我家刚安了宽带,我们一家人说好这个星期每天可以多玩一会的。今天我们刚从外婆家里回来,我打开电脑玩的时候他们却叫我不能玩,我觉得心好难过,因为他们仗着人多叫我不能玩我喜欢的游戏,而玩他们喜欢的斗地主。我心想他们好过份呀!因为他们说好这一个星期每天可以多玩一会儿的,这时却叫我不能玩。爸爸居然还说今天只能玩两个小时,要么中午玩,要么晚上玩,这时我只能选择中午玩了,因为每天晚上他们都要玩到很晚才睡,根本没有我玩的时间。我的爸爸好讨厌!他平时不是对我的,可他这次却为了玩游戏这样对我,我的爸爸真的好的讨厌!

我的爸爸好可爱!这几天我们都沉迷于上网,这时爸爸显示出了“王者风范”,早早地把电脑“抢走了”,可是过了几个小时后,妈妈来了,她抓住爸爸已经上了好几个小时的“老底”,让爸爸起来让她,这时爸爸的“王者风范”消失了!这时妈妈突然想去WC ,平时说让就让的爸爸乘这时又多玩了几盘。看吧!这时我的爸爸好可爱,平时不爱撒娇的爸爸也撒起娇来,又多玩了几盘。他打玩这几盘后还说:“看嘛!我说让就让。”我反驳他说:“你?说让就让?骗子”爸爸无话可说了!平时不爱开玩笑的爸爸也开起玩笑来。我的爸爸好可爱!

瞧!这就是我的“多变爸爸”。

我的好爸爸

我很庆幸有一个疼我,爱我的爸爸,我为自己感到自豪。

我的爸爸有一头乌黑的短发,一个圆圆的脸蛋,还有一双炯炯有神的眼睛,当然少不了那可爱的鼻子,一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。

我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服,他还特别喜欢打篮球,如果他要想去打球,谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗,一进门就倒在沙发上气踹虚虚的,还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢!每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走,然后调到他最喜欢的体育频道,又趁我不注意时把遥控藏起来,我就会说:你这个“小偷”,他就会笑嘻嘻的说:“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气,瞪着他不说话,爸爸看到就心软了,马上把遥控器还我,还故作生气的说:“好了,还给你了,不要生气了,”这时我真想哈哈大笑。

我的爸爸也很幽默,一次吃完晚饭,妈妈叫爸爸去洗碗,爸爸神气的说:“我可是一家之主啊!怎能洗碗呢?”妈妈说:“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊!快去吧,”爸爸长叹了一口气说:“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇,最后还是去洗了。

我的爸爸确是一家之主,可是一家之主不好当啊!他为了我能过上好日子,出去外面打工,从早忙到晚,每天都很辛苦,而且我们一年只能见到几次。

爸爸你是个伟大的父亲,我们永远支持你爱你!

我严肃的爸爸

我的爸爸,他是一名和蔼可亲的医生,也是一名严肃的爸爸。爸爸个子不高,皮肤发黑,穿着一身白色的工作服的时候特别象一名古代的书生,一脸文雅的样子。

我的爸爸在当地口碑可好了,你如果问一下,他们准会说:“陈医生呀,他可好啦!”说起来这还有一个故事呢!那天晚上的11点多钟的时候,我突然听到了咚咚的敲门声,我睁开朦胧的双眼,咦!莫非是我听错了,这时,又响起了咚咚的敲门声,看来我没听错,我立刻穿起衣服,来到门前打开了门,只见一名年轻阿姨推着一位在轮椅上的她的母亲,我问到:“你们干嘛?”那位年轻阿姨不好意思的说:“真不好意思,我们是来找陈医生的。”我也没多问,就嚷到:“爸爸,有人找你。”说罢,爸爸就来到了我面前,真是神速呀!只见爸爸一脸疑惑的说道:“你是?”年轻阿姨说到:“你好,你是陈医生吗?”爸爸说道:“我就是,你有什么事吗?”那位年轻阿姨说道:“我妈妈生了病,因为明天早上就要去坐火车了,所以我今天一定要找医生问药用什么药才行,所以找到了您,可以吗?”只见爸爸一听,立刻茅塞顿开,高兴的说道:“可以,救助病人是我们医生的天职:。”年轻阿姨十分高兴说道:“真的,谢谢!”

6 爸爸摸了摸头,说道:“没事,快进来把。”我惊异地问道:“爸爸,都这么晚了,你还帮她们?”爸爸狠狠的瞪了我一眼,我只好回到我的卧室,继续睡觉,到了第二天早上,我无精打采的起来,发现爸爸正躺在桌子上睡觉呢!哎!爸爸啊爸爸,说你什么好呢,从此,爸爸在我们这个小区就变得有口皆碑。 我的爸爸不仅对病人这么热心,还对我的学习也十分热心。这不,放暑假了,我长长的舒了一口气,以为终于可以玩了,刚到门前,爸爸这只拦路虎就来到了我前面,厉声说道:“你学完了全世界的知识了吗?你得了100分吗?你是全班第一名吗?你的名字举事闻名了吗?你的名字举国上下都知道吗?我当然没有学完全世界的知识了,爸爸说的我一样也没做到。我只好回到卧室复习功课,你别以为这样就完了,不一会,爸爸来到我这里,拿着一叠卷子,说道:“这是你这年的,你拿去好好复习复习。”争取以后初中高中考个好成绩,我心里嘀咕道:哎!初中高中还早呢,现在就做也太早了吧,不过这也没办法呀,谁叫他是我的爸爸呢!

这就是我的爸爸,既一名和蔼可亲的医生,又是一名严肃的爸爸。

我的爸爸

我的爸爸很聪明,什么数学难题他一看再给我一分析,我便三下五除二就会了。我的爸爸很幽默,他会讲好笑的笑话给我听,每次都把我逗得哈哈大笑。我的爸爸很爱唱歌,他老是在上厕所的时候哼哼几首歌,吃饭的时候吃的高兴,常常也嚎唱几句,这就是我的爸爸。

我的爸爸很痴迷股票,妈妈常常对他说:“股市有风险,入股需谨慎,你就是要玩股票,股票说白了就是赌博嘛!”可爸爸偏偏就是把妈妈的话当耳边风,每次还是弄股票。

有一次,爸爸一回家就对我嚷嚷:“快快快,帮我把电视开开,我看看股市节目。”我对爸爸这句话很不满意:“爸爸,可以吃饭了,就别看了,吃完再看。今天的大白菜是我炒的呢!”“吃完再看就放完了。”说完爸爸跑向厨房端了一碗饭,里头有牛肉、大白菜、鱼、猪舌头,爸爸捧着这碗很丰盛的饭就端进客厅吃着看,我可真拿着老爸没有办法哟。

我的爸爸很敬业。那一次,我们正在吃中午碗,突然爸爸的手机在响,爸爸急忙打开手机,叫了一声,和对方依依呀呀说了好久。然后把碗筷放下,对对方说了一句:“行,我就来!”然后就穿上鞋子。妈妈匆匆地对爸爸说:“又是单位的事呐?”爸爸没有回答。“别饿着!”妈妈对爸爸说了这么一句,爸爸就如狂风似的奔向单位。

我的爸爸很聪明。上一次,我的作业不会写,便请教爸爸:“老爸,有道题不会,你知道吗?”爸爸吹牛了一句:“少来,你老爸这么聪明一定会知道,你拿来看看。”我走向了房间,把数学课堂练给了爸爸,然后把题目翻给了爸爸。爸爸看起题目来可是很仔细,绝对不少看了一个字,也不像之前那么幽默了。看了许久,爸爸抬起头对我说:“其实这道题懂了题意就会写了,来我教你。”爸爸在草稿纸上点点画画,我终于明白了这道题的题意,我也会写了,我高兴极了,忙夸爸爸聪明。

这就是我的爸爸,我最爱的爸爸!

寒假随笔

放假了,真正的放假了。平常老是盼望赶紧放寒假,可以痛快的玩30天,但是放假了才知道,放假也有放假的缺憾。

放假了,唉,总算是解放了。昨天晚上去找同学玩,但是一放假,同学们都各奔东西了,有的去了漳平,有的还去旅游,有的回老家,有的去玩了,和哥哥找了又找,还是找不到一个人玩。

昨天下午,唉~真是无聊,时间好像停住了一样,度日如年,一个下午,妈妈在睡觉,爸爸在玩电脑,我呢?只好呆呆的在房间里,时不时看一看杂志《米老鼠》有时候看看窗外正在修公路,有时候又逗一逗小鸟,可是,我真想出去玩,但是,大街上没有我的同学,我的朋友,只有一些行色匆匆的大人们急忙赶路回家准备过年,大家都在忙自己的事情,我叫妈妈过去漳平,可是妈妈说要去街上摆摊卖鞋子„„ 现在才觉得,放假是多么的无聊,无趣,比上学还要累啊!可是上学的时候呢?却又想放假,放假多爽啊,可以玩电脑,可以出去找同学玩,可以去爬山,可以看电视,可以爱几点起床就几点起床,但是,

7 每次一到假期,给我的都是烦闷,无聊,愤怒,暴躁„„这,这,还是人过的日子吗?不!我不想要这样的生活,我要改变自己,改变自己的心态,让自己的生活充满活力,充满信心,重新自信,不要让乌云布满整个寒假,站起来吧,把气氛搞起来!!!

滑雪

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心。

我从小生长在南方,从来没有见过雪,更别提滑雪了。今年冬天,我有了第一次滑雪的体验。

一大早我们就出发了。“到了!”听见有人喊,我赶紧向前望去,看见一座又高又大的雪山,在阳光的照耀下格外刺眼。雪山上有几个黑色的小点点在动,像是可爱的小蚂蚁在雪地上爬,原来已经有人在滑雪了。

我穿好滑雪鞋,拿好雪杖,在教练的搀扶下,迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有听见别人摔跤时的大叫喊声,我开始有点害怕了。我赶紧专心致志地看教练教我滑雪的动作和技巧,然后学着做。我学会了刹车,教练要带我上山了。我的心里十分紧张,教练扶着我站在索道椅上,腾云驾雾一样的,我飞起来了。上到山顶,好恐怖呀,我从山上往下看。教练叫我不要怕,勇敢地滑,我试了试,天啊,我直向山下冲,耳边呼呼作响,旁边的人飞速闪过,眼看就要撞上一位叔叔,天啊,那可不是教练啊,“扑通”我摔倒了,痛地直要人命,这时,教练安慰我说:“加油,你一定能行,又不是每个人生来就会滑,是要学的,快站起来。”我扶着下面的雪,想站起来,谁知又摔了个跟头。我的心像是从天掉到了地,一下子对我学会滑雪的事没了那种期待。教练把手放到了我面前,我扶他的手站了起来,站在我的前面倒着滑,说:“想快滑,脚变成一竖条就行了。”这时我看着教练在我前面,比我更容易摔,我就认真的往下滑,“太棒了!我就说你一定行吧,你看,这不是会了吗?”就这样,我学会了滑雪。

虽然滑雪时摔了不少跟头,但我一样很开心。因为它可以锻炼我的毅力,又可以让我多学会一项技能。

打雪仗

寒假到了,每个人的心里都高兴万分。在寒假里,可以放松心情,去平时期盼已久的地方旅游,也可以悠闲的在家里上上网,打打游戏„„总之,每个人的心理对寒假都有一种说不出的喜爱。

大年初七的傍晚,天空阴沉沉的,刮起了风,天气也越来越冷。没过多久,天空开始飘起了雪花。不知道有多久没看过雪了,这场雪,像是白色的梦幻,纤纤而来,柳絮般洋洋洒洒,渐渐的雪越下越大,地上、树上、屋顶上都积满了厚厚的雪,到处银装素裹。我高兴极了,迫不及待的要爸爸妈妈和我一起打雪仗。

游戏开始了,我们都忙着用雪球砸向对方。我从地上快速抓起一团雪,用力一捏便成了雪球,我趁老 爸低头抓雪的时候,使劲朝他头上砸去,可没想到雪球扔偏了,球擦着爸爸的耳边飞过。爸爸发现了,忙用手中的雪球向我扔来,把我砸了个正着,砸在我的眼镜上,我变成了“独眼龙”,爸爸乐的前仰后合。趁我擦眼镜的机会,爸爸又抓了几个雪球,朝我砸来,我躲闪不及,被打的落花流水。我吃了亏,心里便生一计,我快速抓了两个雪球,然后悄悄的绕的爸爸身后,喊了声“爸爸”,爸爸正忙着团雪球,不知发生了什么事,毫无防备的转过身来,我以迅雷不及掩耳之势,把手中的雪球向爸爸的头上砸去。因为距离很近,爸爸被我打了个正着,头上、脸上都是雪,好一阵子才缓过劲来。报了“一球之仇”后,我又把攻击目标转移到了妈妈身上。妈妈因为懒的弯腰,所以她站在院内靠墙停放的一辆汽车旁,不紧不慢的团雪球,丝毫不理会身边的战况。我对妈妈使用的是“连环计”,我先团好五六个大雪球,然后向妈妈身上砸去。妈妈还算机灵,前两个都被她躲过去了,可谁也不能一直交好运,从第三个起,每次都被我砸中,等我砸完了,妈妈身上早已“伤痕累累”„„静悄悄的夜晚,只听到我和爸爸妈妈的笑声在持续。我们一直玩到很晚,才依依不舍的结束了“战斗”。

冬天,是一个充满无穷乐趣的季节。我爱下雪,更爱打雪仗!

8 寒假趣事

寒假期间,我和爸爸乘飞机出门旅行,在飞机上发生了一件非常有趣的事,一想起来就忍不住想笑。 飞机刚起飞不到半个小时,乘务员就开始忙活起来,刚给乘客送完饮料,紧接着就送热毛巾,随后就开始供晚餐。

由于路途遥远,飞行时间长,吃过晚饭,许多乘客脱下鞋子,盖上毛毯,闭上眼睛,睡起觉来。我第一次坐飞机,看哪都新鲜,一点儿睡意都没有,还不时地向窗外张望。

爸爸一觉醒来去厕所,回来的时候,可把我笑死了。原来飞机颠簸,乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位,爸爸醒来时迷迷糊糊的,左脚穿着自己的黑皮鞋,右脚穿着别人的蓝皮鞋,自己竟全然不知,一屁股坐在椅子上,又睡了起来。我强忍住笑,对爸爸说:“Dad ,look at your shoes!”爸爸睁眼一看,也不由得笑了起来。

我俩前后左右找了半天,也没有找到那只鞋。难道鞋还会飞吗?我正在纳闷儿,坐在爸爸前排的一个女老外从对面的厕所里走了出来,我一看,肠子都快要被乐断了。她左脚穿一只蓝皮鞋,右脚穿一只黑皮鞋。爸爸问我又笑什么,我想告诉爸爸,可又想看这“小品”如何结尾,于是我对爸爸说:“没事,没事,接着睡吧。”

经过这么一折腾,爸爸早已没了睡意,鞋找不到,索性打开座位上面的聚光灯,看起书来。我捂着嘴,悄悄地注视着前排那老外的一举一动。

过了一会儿,那老外脚穿一只鞋,手拿一只鞋,俯下身子,开始不停地摸这儿,摸那儿,这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书,忽然被人捉住了一只脚,那老外嘴里还不停地喊:“My shoe!My shoe!”爸爸被吓了一大跳。当他醒过味儿来,也跟着周围的人哈哈大笑起来。

笑得最欢,最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外,他站在那里,笑得前仰后合,突然只听咔的一声,他扎裤子的皮带给笑断了。

坐火车

寒假到了,爸爸妈妈决定这个春节回贵阳过,我一听开心极了,“软磨硬泡”嚷着想坐火车回去,终于“击败”了妈妈“买票难”、“太慢了”的理由,妈妈“咬咬牙“说:“好吧”!我高兴的又蹦又跳。

妈妈几经周折通过朋友买到了票,是腊月廿三(农历)的,我兴奋又好奇的将车票看了又看,一张小小的车票装载了多少人回家的梦啊。妈妈说,好了,这下再不用为没票而睡不着了。可是,到了廿二的晚上,我却怎么也睡不着了,盼着坐火车,盼着,盼着„„

终于到了坐火车的日子了,虽然是中午出发,可我还是早早的起来了。火车是怎样运行的?卧铺的车厢是什么样的?这些记忆都有些模糊了,真恨不得马上到达火车站。下午2点,我们进了候车厅,我的屁股就坐不下来了,一开始检票,我们就冲到了最前面,“冲”进了站台,“跑”上了车厢,在卧铺车厢了“东瞧西看”,还连连叫好,惹得妈妈直说我是个傻小子。

坐火车可真有意思,一路上,看到很多的风景,从广阔的平原到连绵不断的山峦,进了贵州还要穿过一个个山洞。一路上,我细数着经过了多少省和城市,每到一站,我都要兴奋的报下站名和到站、晚点时间。一路上,我还和叔叔阿姨们玩扑克牌,一起吃好吃的,累了就躺着休息。

也许是人太多了吧,经过了27小时的运行,火车延误了一个小时才到目的地,但这一点也不影响我们归心的心情,终于,我如愿以偿的见到了日思夜想的外公、外婆,还有我那好玩的表弟。

我的寒假生活

这几天也不知怎么的,日记里的书签总是“蹿来蹿去”,一定是被人动过了,而且我敢确定,一定是老爸老妈。

没有足够的证据怎么抓他们。一天,我放学回家,发现我房间的门是开着的,门口抹布拖布全在房间门口倒着,我“铛”推开门,把正在作案的老爸老妈吓个够呛,嘿嘿,不做亏心事不怕鬼叫门。“爸,妈

9 你们在看什么,可以公开吗,让我看看。”嗨,老爸挺聪明:“你看你屋子乱的,这不,我和你妈给你打扫卫生呢。”“爸,妈你们拿什么打扫的,工具可都在外面呢。”我这时想:看你们还怎么狡辩。老妈这时起作用了“这不先给你收拾收拾写作桌吗。”他们看我回来了,立马就撤离战场。我看你们也该撤了,在待下去就露馅了。

通过上次,我心里有底了。我想就不再追究了,饶他们一次,这不他们又得寸进尺。又趁我不在,偷偷摸摸的查我手机信息和通话记录。天呐,拜托,我手机里根本就没有几个人,足足不到7个。我很愤怒,在不揭穿他们的情况下,当着他们的面,把手机所有的信息,通话记录当着他们的面全删除了。

不行,他们总是进攻于我,而我总是处在受攻者状态,我也应该采取措施了。补完课放学之后,我把我从5年级到初二的日记全拿出来,他们不是想看吗,何必这么麻烦,我读给他们听。我就像在读我自己似的,再给他们读的过程中,也让我回忆起了许多„„

8:20——9:00„„

11:00——12:00„„

哎呀妈呀,累死我了,我连一口水都没喝“等我,还没完呢,等我喝口水去,等我,不许动,老老实实的给我坐着。”,爸妈要溜“站住谁让你们动的。”“妈得去找东西去,一会就回来。”“行,去吧,快点啊。”老妈成功脱险。老爸也要逃,“站住,请问,您又怎么了?”“我也去帮你妈找东西去。”“站住,站住,不许跑”。看来他们回屋商量下一对策了,来着不惧。耶,我赢了。“爸妈,你们快点,我还有2010年9月16日的还没念那。”

一星期后,风平浪静。放在2010年9月16日页上的书签,还安详的在那待着„„

一件好事

寒假里,我出去玩。下午,我们一起乘11路车回家。我们走到了快阁苑大桥的上坡时发现几个小孩正在桥边上的一条仅有半米多宽的小路上玩。这条小路旁是几尺宽的花坛,种着一些花花草草,还有几米高的树。就因为有了这个花坛,所以小路便与桥正中的水泥路隔绝了。以前小路没装栏杆,路人都不敢往小路上走,生怕摔着,现在小路上装了栏杆,大家都往小路上走,摔倒了也没事,但一些七、八岁的小孩依旧可以从桥栏这边钻到那边,因为桥栏是设在小路上的,所以桥栏另一边还有一鞋多宽的空隙。有些小孩闲着没事干,就经常钻到桥栏另一边,扶着桥栏走,比谁胆大,能走到桥上。这不,那些小孩子又在玩这种危险游戏了。

突然,我发现一个正在玩这种危险游戏的小孩身体抖了一抖,很危险,我急忙拉着金荻炯跑过去,扶住那个小孩,又让他马上钻到里面来。我和金荻炯把他扶进里面后,我们开始劝他不要玩这种危险游戏了,还说了许多这种危险游戏的坏处,小孩子显然还小,我们说的话十有八、九听不懂,但至少那句“掉下去的话,后果是很严重的”听懂了,还向我们点头,说自己再也不玩这种危险游戏了。听了这话,我和金荻炯这才放心的离开。

路上,我还特意回头一看,呵,那小孩果真不在玩这种危险游戏了,mygod !他竟然学着我的样子,批评教育那些跃跃欲试、蠢蠢欲动、对爬栏杆无比熟悉热爱的、比他还小的小孩子们,我外笑内„„晕!

寒假小保姆

难,难,赚钱实在是难,这次的经历给我上了一堂受益匪浅的道德课。

——题记

一说起去年那个寒假,我就一个头两个大,真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。一天,才一天,我就尝到了酸甜苦辣四种味道,真是喜忧参半呀

酸上午

早上,睡意朦胧的我还没睁开眼睛,就被5点起床的小弟给硬拽起床了,我急火攻心,一把赏给他一个大大的巴掌。没想到他那么脆弱,竟趴在地上哇哇大哭起来。这下子我死定了,我寒假为了赚钱,负责

10 照看小弟,工资一月1000元,工作的第一天就碰壁了,怎么办,怎么办?我急得团团转,不知所措,呆呆地待在床上,瞪大眼睛看着躺在地上嚎啕大哭的小弟。而小弟看见我没有向他赔罪的意思,哭得更厉害了,干脆躺在地上跳着潇洒的“踢踏舞”。

外婆闻声赶来,一看见这个情景,脸色突变,眉毛拧成“川”字形。我知道我难逃此劫了,但不罢休,试图解释着:“不是我弄给他哭的,不是我,不是我,是他先挑衅的,我出于自卫才„„”但是我话没说完,外婆就插断了我的话,大声训斥起来:“你这个兔崽子,还想不想赚钱呀,小弟打你,你这个做姐姐的就要让着他,怎么能出手打他呢!”唉,现在我跳进黄河也洗不清了,只好低下头,像一只乖顺的小绵羊似的乖乖接受惩罚。最气人的是,你瞧,小弟正捂着嘴,在偷笑呢。呜呜呜——我太冤枉了!

甜中午

虽然工作期限是一个月,但我还是预先领了1000元的工资。走在乡间小路上,我的心里美滋滋的,像肚脐眼插钥匙——开心。我在脑海里浮想联翩着:“有了这1000元,我就可以给爸爸妈妈买好多东西、还可以买美味的巧克力、我梦寐以求的芭比娃娃„„想到这,我不由得哈哈大笑起来,早上的委屈如过往云烟,烟消云散。但后面等待我的还是另一片更大的乌云。苦中午

唉,好不容易伺候完小弟吃完早饭,又到了吃午饭的时间了。时间咋过得这么快呢?我端起一碗饭,朝小弟嘴里直塞,也不管他吞下了没有。哼,谁叫他早上要幸灾乐祸呢。他也不是好惹的,他开始抗议了,嘴巴紧紧闭着,双手插在口袋上,一言不发。任我千般哄,百般骗,他还是不肯屈服。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。怎么办呢,怎么办?要是他不吃饭,刚刚我预领的工资岂不是煮熟的鸭子又飞了吗?不行,我一定要想个好办法。有了,我灵机一动,径直来到厕所,抄起一把扫把,戴上一顶酷炫的草帽,裤子挽得高高的,那形象活像一个地道的农民。我在小弟面前唱起一首周杰伦的最新歌曲:“牛仔很忙,牛仔很忙„„”这下子,小弟再也忍不住了,捧腹大笑起来。我趁机捧起一碗饭,直往他的嘴里塞。唉,一顿饭终于吃下去了,可也累得我直喘粗气,要是再有几次,恐怕我的寿命就要剪短好几年了呀!这顿饭,全毁了我的淑女形象,要是让我们班上的人看见了,我不被笑掉大牙才怪呢,该死的小弟,呜呜呜呜-赚钱咋这么难呢?

辣下午

因为天气转变,小弟不慎感染风寒,谁陪他去看病呢?这个重担自然就落在了我的身上了。命苦呀!来到诊所,远远一望,那挤得真是水泄不通,人都排成一条长龙哪,一望都望不到头。“唉,”我叹了一口长长的气,随便找了一个位置坐了下来。谁知天不从人愿,我刚坐下,就被一个打扮得花枝招展的妇女给狠狠踩了一下。我疼得大叫了一声,眼泪直在眼眶里打转。我抬起头,狠狠的瞪了那妇女一眼。但是那妇女似乎没看见,和颜悦色的给我赔礼道歉:“对不起,对不起,我不是故意的。人太挤了。”他这么一说,我反倒不好意思了,脸红的抓了抓头。“小姑娘,你今年几岁啊,自己一个人来陪小弟弟看病啊?”我腼腆地说道:“我今年才只有13岁!”“13岁,你只有13岁,怎么可能!”这位妇女大声喊了起来,引得了所有人的注意。我原本就红的脸更红了,那时的我巴不得挖个地洞钻进去,太丢人了,真是奇耻大辱呀!

„„

夜幕渐渐降临了,我曲折的一天就这样落下帷幕了,以后,还有更多这样的今天,我将面临更多的委屈与辛酸,我会从容面对,我只想说:“赚钱难呀,难,难,真是难,要懂得节约啊!”

照看小弟难,赚钱更难啊!我以后一定要懂得节约,再也不要乱花钱了,做个节约的人,发扬中华民族节约的优良传统。

《水浒传》读后感 读了水浒传我深有感触,文中曲折的情节和和各位好汉为民除害的经历给我留下了深刻的印象。 本书作者施耐庵为读者描述了一百零八位梁山好汉为民除害以及替天行道的故事,正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心。至此,此书成为我国的四大名著之一。

《水浒传》塑造了一百零八位人物形象,其中有小李广花荣,黑旋风李逵,豹子头林冲,智多星吴用,

11 及时雨宋江„„这些人物形象各有特点,性格各有不同,恰好形成了对比。这使我不得不佩服作者技艺的高超,也许作者善于刻画人物便是他的精妙之处。

书中写梁山好汉替天行道中的磨难让我联想到他们的执着,不畏艰险,锲而不舍的精神。这的确是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,虎头蛇尾,我不禁觉得惭愧。自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺之处。只要我能把一件事情从头做到尾优秀作文

不管是成功还是失败只要我尽力去做了,在我看来,这也是成功的,因为我去做了,而且坚持到了最后。 在学习中我们也要如此,遇到困难时不能退而避之,而是正面的去面对他,坚持不懈的去解答它。这些学习中的困难一定会被你折服,会主动的屈服于你。那么学习将是一种乐趣,但前提是要有种持之以恒的信念。

同样在生活中,我们做事也要做到持之以恒,毫不松懈的信念。这样的态度去对待每一件事情,这样不仅提高了我们动手操作能力,同时我们的大脑思维和自身信念,毅力也同样得到了锻炼。

同时,我们每一个人也都要替天行道,维护正义,有一颗正义之感。我们只有维护正义,也是我们良知的体现。面对他人的求助,我们每个人都该毫不犹豫的施之以援助之手,只有这样大家团结,拥有正义感,并且敢于维护正义,今后的祖国才会更加的美好。

读完此书,给人以无限的遐想,无限的启迪,更给人无限的力量去勇攀高峰,划向胜利的彼岸,走向胜利的殿堂。

《三国演义》读后感

暑假里,我读了中国古代四大名著之一的《三国演义》。我很喜欢这本书,甚至入了迷。每当妈妈叫

我阅读时,我就会不由自主的拿起床头的《三国演义》。

这本书讲了东汉末年到西晋九十三年的故事,里面“桃园结义”“过五关,斩六将”“三顾茅庐”“草

借箭”等故事至今让人津津乐道。让我懂得了很多道理,学到了很多东西。

我学到了:对兄弟、同学、朋友要讲义气,心里装着别人。刘关张并非亲兄弟,却胜过亲兄弟,因为他们很讲义气。而我却经常因为一点点小事就和同学闹别扭,生闲气优秀作文www.zuowenren.com 专注写作 作文人,没有顾及同学情义。他们可以作为我的榜样了。

我还学到了:团结力量大。俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,比如,刘关张三英战吕布,赤壁之战中孙刘两家联合打败曹操。我们班49位同学只有团结一致,才能在运动会、游园会等集体活动中取得好成绩。

我更学到了:在生活学习中,务必心态平和,广泛阅读。诸葛亮是智多星,他的智慧来自博览群书和思考。我和他比简直有天壤之别,如今我能看到自己的不足,以后,我也要主动地大量地阅读了。 《三国演义》真是一本好书!

《红楼梦》读后感

中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》,部部皆是精彩绝伦,而作为一个女孩子,前三部对我而言没有多大兴趣,它们涉及到了军事、政治、神话,所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。 《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。 故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。 这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的纰漏,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活之苦让人难以想

12 象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人深恶痛疾。 《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千,也让我想了很多,或许吧,事事不能完美,而人也如此。

《西游记>>读后感 今年寒假,妈妈给我买了西游记这本书,这本书讲了一个猴子从石头里生出来,触犯了天条,被如来佛祖真压在五行山下,给唐僧当了徒弟。后来又收了猪八戒、沙僧两个徒弟他们各有所长:孙悟空会七十二变、筋斗云。猪八戒会天罡三十六般变化。沙僧会地煞十八般变化。他们还有最得意的事:唐僧最得意的是带领团队成功取经。孙悟空最得意的事是我是齐天大圣孙悟空。猪八戒最得意的事是我老婆是高老庄翠兰。沙和尚最得意的事是成为金身罗汉。当然,有最得意的事,也有最糗的事,唐僧最糗的事是在女儿国怀孕了。孙悟空最糗的事是被如来佛祖困压在行山下五百年。猪八戒最糗的事是娶亲出大丑。沙僧最糗的事是打破了琉璃盏。

唐僧一行四人,历经了九九八十一难,其中让我印象最深的就是车迟国斗妖。

这天,一行四人来到车迟国,因为唐僧的三个徒弟戏弄了国师,国师怀恨在心,要与孙悟空比谁能求到雨,如果孙悟空输了,他们都得死。于是,孙悟空给负责降雨、雷电、大风的神仙说好只听自己的,不听国师的,孙悟空赢了,国师们的老大又要比静坐,孙悟空将唐僧送上高台,正在比赛的时候,虎力大仙变了一只蚊子在唐僧脸上,孙悟空把他杀了,在狐狸大仙的脸上变了一只蜈蚣,狠狠地咬了一口,这回,孙悟空又赢了。虎力大仙不服,要和孙悟空比砍头,孙悟空的头被砍了初中作文www.zuowenren.com ,又长出来一个,狐狸大仙的头被孙悟空变的狗叼走了,虎力大仙死了。鹿力大仙要和孙悟空比挖心,不防被孙悟空变的老鹰叼走了,也死了,羊力大仙被炸死在了油锅里。

读了《西游记》我知道了做事要持之以恒。

《骆驼祥子》读后感

《骆驼祥子》这本书讲了青年农民祥子,来到北平靠拉洋车为生,他勤劳朴实,善良正直,富有责任感和同情心。尤其还有一颗好强上进的心。经过三年的努力和艰苦的奋斗。祥子如愿以偿自己买了一辆车。可惜好景不长,先在一次军阀混战中,连车带人被乱兵抢走。面对这样的打击,祥子以更加坚韧的毅力拼命的拉车,好不容易积攒了买一辆车的钱。不料被孙侦探骗去。恰在这时,车厂厂主刘四的女儿虎妞引诱祥子。祥子被迫跟虎妞结婚。但最终又因虎妞难产而卖掉了第三辆车。从此,祥子失去了往日的精神与顽强。自暴自弃,日渐堕落,吃喝嫖赌,谋情害命,几乎成了一个无恶不作的人。

造成祥子悲剧的原因有两个:一是把人变鬼的旧社会的逼迫。二是车厂女儿虎妞的诱骗。

祥子买辆的愿望,正像农民梦想拥有一片土地一样。只不过是一个人的最低愿望。但在那个社会是不可能实现的。他的一生历尽磨难三起三落,他不可能与黑暗的社会去抗衡。而社会把他由人变成了鬼。 祥子的婚姻是没有爱情的。虎妞是剥削阶级的一个成员。她生性懒散,好吃懒做。她为了和祥子结婚,和父亲闹翻了,失去了经济来源。还整天好吃懒做,游手好闲。不让祥子拉车。虎妞的进入也是影响祥子的重要因素。祥子的悲剧暴露社会的黑暗。

《小王子》读后感

生命这种东西,是奇妙的,你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么,只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美丽的。是的,无论是房子、星星、还是沙漠,都是因为看不见的某个东西而显得美丽,的确是如此。这种东西你绝对看不透,你也不用去看透,只有这样才是最纯粹的感受。 每一次读《小王子》,都被这种孩子式的看待世界的态度感动,多么天真、幼稚,可又多么纯洁、真诚。在现实生活中,我们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着,听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝,童年远去,我们渐渐长大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们不顾心灵的沉重的桎梏,可是愈如此,愈体验到人生意义的虚无。读大学时,我看了不少现代派的作品,里面充满了欲望、异化和梦魇,这些对

13 世界险恶真实的写照,看得人心里充满了卑琐失望。但是,每次读一遍《小王子》,就好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。 我一直有所坚信,我们都是追求幸福的孩子。。 《小王子》的故事是哀伤的,一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚,痛得切骨而且难以忍受。 小王子的爱情,纯净淡雅,诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上,如果死能够让他和所爱的人相会,他会义无返顾地选择死去,因为他深沉地爱着她,因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的,他轻轻地倒下,正如他无人知晓地来到地球。

梭罗说,人在过着静静的绝望的生活,他是远离人群的,阳光下去找寻一切颓废的根源,一无所获,这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事,忧伤但美好,小王子的忧伤是因单纯的爱恋;美好,是因为爱恋给人的感动和希望。 因为小王子的故事,我们在静静的生活时,心里有着希望和温存,有着感动和关于驯养的责任 。 呼~累死人哒~

《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

是的,看了这本书,让我感到幸运!小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑;小豆豆的同班同学,也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿,也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!

因为真实,我喜欢这本书;因为美好,我喜欢这本书;因为给我带来笑声和快乐,我喜欢这本书;因为感动,我更喜欢这本《窗边的小豆豆》! 含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、

对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、

虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、

龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、

兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽 含有人体器官的成语

眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、

耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力

含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、

蛛丝马迹、螳螂捕蝉,黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨

狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地

七拼八凑 、胡言乱语、改朝换代、 道听途说

14 含有一组反义词的成语

前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭

东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用

先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西

转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行,始于足下、人不可貌相

千军易得,一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春

久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑,必有近忧

静如处女,动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小,五脏俱全、

宁为鸡首,无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸

愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜

急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满园 春意盎然 鸟语花香

春暖花开 百花齐放 和风细雨

“想”的成语

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)

想得混乱( 胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)

想得荒唐(痴心妄想) 想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

“多”的成语

观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)

人才多(人才济济) 兵马多(千军万马)事物多(林林总总)

色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别) 困难多(千辛万苦)

话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)

变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)

花样多(五花八门)

带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天

举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛

龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙

源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人

防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

15 带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮

鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小,五脏俱全 螳螂捕蝉, 黄雀在后

成语接龙(“不”字开头)

不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收

收回成命 命中注定 定时炸弹弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘虚而入

入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得 得意洋洋 根据书籍名称说出有关词语

《三国演义》草船借箭 、过五关,斩六将、 一个愿打,一个愿挨、

赔了夫人又折兵 、舌战群儒

《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花

《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗

三字俗语类

1、变色龙)立场不稳,见风使舵的人。 2、(笑面虎)笑脸相迎,两面三刀的人。

3(地头蛇)强横无赖,称霸一方的人。 4、(铁公鸡)一毛不拔,吝啬钱财的人。

5、(哈巴狗)趋炎附势,百依百顺的人。 6(替罪羊)代人受过,替人挨揍的人。

7、(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。 8(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。

9、(千里马)得才兼备,大有作为的人。 10、(纸老虎)比喻外强中干的人。

给动物安家

猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 数字成语

一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑七上八下七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十拿九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮百战百胜

百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失万众一心 万紫千红 万死一生

描写友情的成语

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共

同甘共苦 关怀备至 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间

描写花的成语

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

描写山的成语

崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧

悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红

五光十色 青红皂白 绿水青山

表示稀少的成语

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星

宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪

一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱

1 红红火火过春节

Yeah !在鞭炮声声中,大家所日思夜想的春节终于向我们走来了!

早在农历十二月二十八,全家就忙开了――爷爷和叔叔出去买年货,爸爸出去买鞭炮,其他人则在家里帮奶奶准备一切事宜,每个人脸上都挂着笑容,每个人都喜气洋洋的,都为准备过春节出一份力。 大年三十,鞭炮声从早上一直响到晚都没停过,直到晚上10点之后才渐渐稀疏下去。吃过早饭,家家户户都开始贴春联。

夜幕渐渐暗下来,不知是谁开的头,“嗖”地一声,突然冒出一柱烟花,“砰”地一声,在空中炸出了一个美丽的映记,霎时间,家家户户不约而同地燃起了烟花,“砰”“啪”,空中不停“开”出一朵朵美艳绝伦的“花”,看,这朵恰若流星雨,颗颗下落并拖出一条条绚目的星尾,那朵更似满天星,眨巴着小眼睛,不一会儿又不见了,更有其他五彩缤纷的烟花,将这才刚刚暗下来的夜幕刹那照的如同白昼。于是,我们就在这美丽的夜幕下开始了三十晚上的团圆饭。

吃过晚饭,可就是孩子们最高兴的时候了,只要你的嘴巴甜一点,你就可以在这时大捞一笔:不时地找个亲戚,说上一两句祝福语,他们就会笑呵呵地从口袋里掏出红包,送给你当压岁钱。收齐红包后,再一边清点着自己的“家产”,一边兴奋地想着要如何花费这笔“巨资”。

晚上12点的钟声马上就要敲响了,所有人都在安静而又兴奋等待着这个美妙的时刻。5,4,3,2,1,“当”,新年的钟声敲响了,顿时,整个神州大地都沸腾了起来,人们都欢呼了起来,到处奔走,互相贺喜,鞭炮声响彻云霄,这一切的一切,都在诉说着同一句话:新的一年到了!

大年初一,早饭过后,人人走亲访友,家家招亲待客,以各种不同的方式过着这对中国人来说最重要的一天,到处喜气洋洋,神州大地都沉浸在欢乐的海洋中„„

春节趣事

事情发生在春节,现在我当我想起那件事,都会捧腹大笑,是这样的――

晚饭过后,我们一家都被好看的电视给迷住了,谁也不愿去洗碗。

一会儿,电视完了,可谁也没动过洗碗的念头。一家之主老爸发话了:“今天,今天谁洗碗啊?” 我和老妈都没有吱声。可老爸和老妈的目光投向了我。

好啊!你们这两只“老狐狸”,想合起伙来整我,那――可没门!我现在还真有点怀疑,十二生肖里为什么没有狐狸。

我当然给拒绝了!我可没这么傻!老爸可是属鸡的,为什么一点因为不勤快呢?唉!反正这个重担我是不会去挑的!!

这个局面就这么僵持了许久„„

我灵机一动,就想出一条锦囊妙计――划石头、剪子、布!

星空点缀着我们家,天上的星星眨着眼睛,好象在讨论到底谁笑到最后,到底鹿死谁手!! “石头、剪子、布”随着一个声音,老爸光荣“牺牲”了。

我很想笑,可是为了老爸那张老脸,我尽量不笑,捂着嘴说:“老爸,君子一言,驷马难追哦。” 老爸连脸都气红了,只说了一句话:“君子报仇,十年不晚!”说着就转身走向厨房去了。 我和妈妈都忍不住地笑了。

快乐的春节

哇!盼望了整整一年的春节终于到了!我兴奋的起来,穿上我最漂亮的衣服,在头发上夹了两个粉红色的蝴蝶夹子,一边对着镜子臭美,一边憧憬着新的一年!

2 快到中午了,我和妈妈把赖在床上不起来的爸爸拽了起来,一家人高高兴兴地来到婆婆家。蛙!一进家门就有一股饭菜香扑鼻而来!一定是婆婆在做饭!婆婆做的饭最好吃了,每次我想起婆婆做的饭就忍不住流口水!我赶紧冲进了客厅,只见客厅里早已摆上了一个大大的方桌,桌上摆着象征年年有余的红烧鱼,象征团团圆圆的园子汤,象征长长久久的韭菜炒肉丝,象征„„我仔细一数,哇!整整有十样菜,婆婆说这叫十全十美!想不到吃个饭都要这么讲究!于是,我们一家人热热闹闹地吃起了这十全十美的年饭,希望新的一年里我们家真想这顿饭一样十全十美!

吃完年饭,终于盼来了一年中我最最盼望的时刻――发红包了!我迫不及待地给公公、婆婆、爸爸、妈妈、舅舅磕头拜年,口中不停地念着:“恭喜发财„„”心里不停地想着:“红包拿来„„”终于,五个红包拿到了,我赶紧跑到另一个房间检查我的收获。哇!赚到了!看着手里崭新的五张百元大钞,我禁不住开始想它们的用处了!

好不容易盼来了十二点的钟声。困得都快睁不开眼的我一下来了精神。爸爸点着了早已准备好的烟花,瞬间,五颜六色的烟花在我们的头顶上炸开!映红了天空,映红了我们充满希望的脸!“吱„„”的一声,不知谁放的飞天炮串到我面前,在我的头顶炸响了。我这才发现四周已经有好多放鞭炮的人了,这时的天空“五颜六色”,地面“火龙飞舞”。大家都玩的“不亦乐乎”,忘记了过去一年的痛苦与不愉快,在欢乐的笑声中憧憬着新的一年!

哇!我的快乐的春节在快乐的气氛中快乐的结束了!

难忘的春节(1000字)

新年好呀,新年好呀,祝贺大家新年好!我们唱歌,我们跳舞,祝贺大家新年好„„

――题记

在孩子们的欢呼声中,在清晨那清脆的爆竹声中,它悄然而至。

大家过节都是迫不及待的、欣喜若狂的。因为又可以有好吃的、好玩的、还有压岁钱在等着自己。 可我却恰恰觉得好吃的不好吃,好玩的不好玩,有压岁钱也不高兴――最高兴的莫过和我的大舅舅在一起的欢乐时光了。

我的大舅舅在张家港,平常不回来,只是偶尔的春节回来,所以对于上次我大舅舅回来,我高兴极了! 说起我和大舅舅的欢乐时光,莫过与和他一起打雪仗了。

那天我的小舅舅也在,雪下的非常大,特别是洪中里,由于过年了,没人来,所以保安就不让我们进去,但经过我小舅舅的再三要求,终于让我们进去了。

一进去,我们变像脱了缰的骏马一样奔跑起来,由于雪多有的结成冰了,一路上我还高兴地摔了几跤,我看到小舅舅在照相,于是我就拿起雪球就往小舅舅身上冲,于是小舅舅便把摄象机给还给了爸爸并告诉爸爸说让他来摄象,我偷偷地走到他爸爸身边,说让他最好选几个搞笑的场面来拍,爸爸爽快的答应了。于是我们的一场激烈的雪战,便开始了,大舅舅也加入到我的行列里来。于是,我们便形成了这样一个团队:小舅舅和舅妈VS 我和大舅舅,呵呵,当时的场面我还历历在目呢:那一天我的手都冻僵了,但是我的小舅舅还不放手,使劲拿雪球来冲我,嘴里还嘟囔着:“我打,我打,我打!”然后我用我的帽子把我盖的就连小虫子都钻不进来那样任凭小舅舅的雪球,这时大舅舅也看到了,就来替我“报仇”,这时你肯定会问了:“那你在干什么?”啊哈!我的大雪球终于堆完了,我趁着大舅舅打着小舅舅的劲头,使劲地把“重量级”的雪球抛给我大舅舅,这时小舅舅好像已经看到了我的雪球,想上去接我的雪球,来个“特技”表演,可是又为了躲大舅舅的雪球,又往左边躲了躲,正好这时我的雪球像大石头一样的笔直的“砸”到了小舅舅的头上,哈哈!他差不多要成圣诞老人了!

“1:0算不算呀?”我说话期间我的小舅舅还在掸他头上的雪,正好这是我爸爸把这个令人搞笑的场面录了下来„„

3 呼,我们的雪仗算是打完了,衣服却湿透了,但我却毫不在乎。坐在大舅舅自己开着的有空调车上,我心里是非常的舒服,在回家的路上,我们说说笑笑。

回到家了,我靠着门边,一手拿着点心,一边和我的大舅舅谈心,一边在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣诞老人的情景,再望着不远处那群孩子打闹的情景,听着大人们说着“新年发财”的祝语,耳畔是那此起彼伏的爆竹声,心中不觉畅快无比!

平凡而温暖的春节

今年的春节又紧跟着一场冬雪悄悄的到来,小区里没有张灯结彩,没有欢闹的人群,似乎这一切都是那么平常。

已经淡漠了春节意识的我平静得走在街上,安静的看着小孩快乐的玩耍,老人安详的在雪中散步,保安和清洁工卖力的铲着地上松软的雪。一切都是那么连贯,一个清洁工停下了手里的活儿,热情地向我打招呼,用极不纯熟的口音说:“小姑娘啊,春节快乐啊,年货准备好了吧?”我怔了一下,似乎不知道该怎样对这个极平凡却又透着温暖的问话进行答复。随后他乐了,笑声里透着纯朴“孩子,赶紧准备吧,别忘了压岁钱啊!”不知道为什么,这话好像是一股热流,一下子冲进了我的心窝窝里,让我温暖。

我揣着感激继续往前走,迎面来了2个外国老人,他们正在嘀嘀咕咕地说着什么,见到我,便停下来冲我笑,然后其中的一个微笑着问我说:“春姐况了(春节快乐)。于是我又被感动了,感动我的依然是那么普通的一句话,虽然听起来那么普通,但他们温暖了我的心。

突然间,过节的感觉又回来了。环视四周,小区里的雪扫干净了,小孩们的身上都穿着鲜亮的几色小棉袄,尽管没有彩灯的点缀,但依然让人感觉舒心。

我怀着兴奋的心情跑回家,在温暖的家中,妈妈和姥姥端上来一盘热腾腾的饺子,张罗着大家吃饭,然后一起坐在电视机前看传统的“春节晚会”。

我坐在沙发上嗑着瓜子,看着晚会,心里莫名的涌出许多感动。原来我对春节的感情还没淡漠,只是没有感觉到这种平凡的温暖罢了。雪又下起来了,依然那么大,小区还是没有张灯结彩,一切总是那么平常,但我却过了一个平凡而温暖的春节

难忘的老师

我常常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师邓老师。是她,在我们童稚的心灵里插下美好的种了,教导我:字如其人。三年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边回响。

我从进入小学学习,到三年级下学期,我的字一直写得不好:横不像横,竖不像竖。现在我翻了一下那时的作业本:“犬”字写成“大”字,“人”字变成“入”字„„

其实,我那时不是没有能力反字写好,而是马虎、赶时间,随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。

每一次练字本发下来,上面都写着“良”字,而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天—— 那天,邓老师叫我到办公室去。我到了办公室,邓老师对我说:“俗话说:‘字如其人’。你知道吗?”我说:“知道。”“你的字歪歪斜斜,那么你的人也是歪歪斜斜的喽?”

这时,我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧,也很悔恨,决定改过自新。从此,我的字不再“龙习凤舞”,虽然不是特别漂亮,但是这字已经“如其人”了。

“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟,又那么的陌生。

师恩难忘。

难忘的老师

4 平时,你可曾留意过,黑板上的字迹、课堂上娓娓动听的声音或是深夜办公室里不灭的灯火„„一眨眼,六年的小学生活即将过去,这一切的一切即将变成历史,但是,六年来,是老师看着我们长大,是老师们看着我们一点一滴的进步,我们又怎能忘记您——亲爱的老师!

小学六年间,教过我的老师不计其数,但要说到最令我难忘的一位,莫过于我六年级时的数学老师——李老师了。

李老师对待我们学习的态度认真,不对,这不是认真可以形容,而是非常非常认真!她总是在每次上课之前认认真真的备好课,在上课之前的5分钟就来到课室写上课要用到的板书。上课的时候,也十分认真的讲课,一字一句的帮我们理清思路。讲完之后还不罢休,还会出几道类似的题目,看看我们有没有掌握方法。出其不意的还会点一两个表面上认真听课的同学来回答问题,大多数情况下,李老师总是很“幸运”的点中那些真的是不听课的同学,他们呆呆的站在那里,因为没有听课,所以低着头不作答。这时老师总是会看着他们并小幅度的摇摇头,叹了叹口气,一副恨铁不成钢的样子。至于作业,那更是狠抓不放了

有些人不明白李老师为何要如此认真,但是我知道,她在背后的默默付出的汗水付出的时间,都只是希望我们能考上好的初中,希望我们将来能学以致用,希望我们将来能成为国家的栋梁。

我永远也不会忘记李老师上课的那股认真劲——我爱您,李老师。

王老师——一位令我难忘的老师

“王老师,一位令我难忘的老师”,看到这个题目,你一定会问王老师为什么会令我难忘吧?这都得益于王老师在我心中的光辉的形象。她流着一头乌黑发亮的卷发,端正的五官,鼻梁上挂架着一副眼镜,显得知识更加渊博。在她的带领下,我们班的学习成绩越发优秀。想知道她是怎么教我们的吗?且听我慢慢道来。

上课要求严厉

“王汉林,写字不要趴着!”“郑坤水,认真听讲,不要开小差。”王老师的要求是:上课认真听,作业认真做,作业错了及时订正。王老师的严格政策铁打不动。可你别看只有三条,但是只要你犯了其中一条,再见!男厕所去吧!俗话说得好:“严师出高徒!”,我们在王老师的“严刑”逼迫下,刻苦学习,勇攀知识的高峰。呵呵!终于应验了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。班级的总分自然也飞速提高啦!

体贴关心学生

你如果以为王老师是一位“可怕”的老师,那你就大错特错了。王老师十分关心我们,一有同学没来上课,她就焦急地拨打电话,询问那位同学为什么没来。及时查明情况。课后并为请假的同学补习落下的功课,看,王老师多么尽职尽责呀!作为她的学生,我们个个都感到王老师的爱带给我们家一般的温暖。 有一次,我们班的同学正在参加升旗仪式,突然一阵臭味扑鼻而来,哦!原来是谢森康早上不知道吃了什么东西,呕吐不止。王老师见状,立刻取出纸,一边给谢森康擦嘴巴,一边拍谢森康的背部止吐。等谢森康呕吐一停下来,王老师就带着谢森康直奔医务室„„

用妈妈的话来说,王老师就是“爱生如子”!可见王老师对同学们的关心。王老师的爱似一缕阳光,能照亮孩子们的心田。

讲话风趣幽默

“哈哈哈„„”,听,那时我们班传来的笑声,因为王老师的一句不经意间蹦出的笑话,引来了阵阵笑声。当时的情况是这样的:我们班的郑坤水同学正在专心致志地玩手指头,王老师见了,皮笑肉不笑似笑非笑地说:“坤水同学,手指是不是很好玩哪?”结果郑坤水傻乎乎地应了一声“啊”,搞得我们表演起了模仿秀,更是惹来了一阵阵的欢笑声„„

正因为王老师严厉、体贴又幽默,我才这样难忘!这,就是我难忘的王老师

5 我的爸爸

我的爸爸好讨厌!这几天我家刚安了宽带,我们一家人说好这个星期每天可以多玩一会的。今天我们刚从外婆家里回来,我打开电脑玩的时候他们却叫我不能玩,我觉得心好难过,因为他们仗着人多叫我不能玩我喜欢的游戏,而玩他们喜欢的斗地主。我心想他们好过份呀!因为他们说好这一个星期每天可以多玩一会儿的,这时却叫我不能玩。爸爸居然还说今天只能玩两个小时,要么中午玩,要么晚上玩,这时我只能选择中午玩了,因为每天晚上他们都要玩到很晚才睡,根本没有我玩的时间。我的爸爸好讨厌!他平时不是对我的,可他这次却为了玩游戏这样对我,我的爸爸真的好的讨厌!

我的爸爸好可爱!这几天我们都沉迷于上网,这时爸爸显示出了“王者风范”,早早地把电脑“抢走了”,可是过了几个小时后,妈妈来了,她抓住爸爸已经上了好几个小时的“老底”,让爸爸起来让她,这时爸爸的“王者风范”消失了!这时妈妈突然想去WC ,平时说让就让的爸爸乘这时又多玩了几盘。看吧!这时我的爸爸好可爱,平时不爱撒娇的爸爸也撒起娇来,又多玩了几盘。他打玩这几盘后还说:“看嘛!我说让就让。”我反驳他说:“你?说让就让?骗子”爸爸无话可说了!平时不爱开玩笑的爸爸也开起玩笑来。我的爸爸好可爱!

瞧!这就是我的“多变爸爸”。

我的好爸爸

我很庆幸有一个疼我,爱我的爸爸,我为自己感到自豪。

我的爸爸有一头乌黑的短发,一个圆圆的脸蛋,还有一双炯炯有神的眼睛,当然少不了那可爱的鼻子,一张红润的嘴巴边上还有许多扎人的胡子。这就是我可爱的爸爸。

我的爸爸比较喜欢穿黑白两色的衣服,他还特别喜欢打篮球,如果他要想去打球,谁也拦不住他。他每次打完球回来都累得满头大汗,一进门就倒在沙发上气踹虚虚的,还有那惹人讨厌的汗臭味。爸爸还喜欢喝我抢遥控器呢!每次他趁我不注意的时候就把遥控器拿走,然后调到他最喜欢的体育频道,又趁我不注意时把遥控藏起来,我就会说:你这个“小偷”,他就会笑嘻嘻的说:“谁拿到就是谁的。”然后继续看他的足球还连声叫“好”。而我却在一旁生气,瞪着他不说话,爸爸看到就心软了,马上把遥控器还我,还故作生气的说:“好了,还给你了,不要生气了,”这时我真想哈哈大笑。

我的爸爸也很幽默,一次吃完晚饭,妈妈叫爸爸去洗碗,爸爸神气的说:“我可是一家之主啊!怎能洗碗呢?”妈妈说:“就因为你是一家之主所以要有责任照顾我们啊!快去吧,”爸爸长叹了一口气说:“我不要当了你们谁想来当就来当吧。”但是他每次都抵不过我和妈妈的撒娇,最后还是去洗了。

我的爸爸确是一家之主,可是一家之主不好当啊!他为了我能过上好日子,出去外面打工,从早忙到晚,每天都很辛苦,而且我们一年只能见到几次。

爸爸你是个伟大的父亲,我们永远支持你爱你!

我严肃的爸爸

我的爸爸,他是一名和蔼可亲的医生,也是一名严肃的爸爸。爸爸个子不高,皮肤发黑,穿着一身白色的工作服的时候特别象一名古代的书生,一脸文雅的样子。

我的爸爸在当地口碑可好了,你如果问一下,他们准会说:“陈医生呀,他可好啦!”说起来这还有一个故事呢!那天晚上的11点多钟的时候,我突然听到了咚咚的敲门声,我睁开朦胧的双眼,咦!莫非是我听错了,这时,又响起了咚咚的敲门声,看来我没听错,我立刻穿起衣服,来到门前打开了门,只见一名年轻阿姨推着一位在轮椅上的她的母亲,我问到:“你们干嘛?”那位年轻阿姨不好意思的说:“真不好意思,我们是来找陈医生的。”我也没多问,就嚷到:“爸爸,有人找你。”说罢,爸爸就来到了我面前,真是神速呀!只见爸爸一脸疑惑的说道:“你是?”年轻阿姨说到:“你好,你是陈医生吗?”爸爸说道:“我就是,你有什么事吗?”那位年轻阿姨说道:“我妈妈生了病,因为明天早上就要去坐火车了,所以我今天一定要找医生问药用什么药才行,所以找到了您,可以吗?”只见爸爸一听,立刻茅塞顿开,高兴的说道:“可以,救助病人是我们医生的天职:。”年轻阿姨十分高兴说道:“真的,谢谢!”

6 爸爸摸了摸头,说道:“没事,快进来把。”我惊异地问道:“爸爸,都这么晚了,你还帮她们?”爸爸狠狠的瞪了我一眼,我只好回到我的卧室,继续睡觉,到了第二天早上,我无精打采的起来,发现爸爸正躺在桌子上睡觉呢!哎!爸爸啊爸爸,说你什么好呢,从此,爸爸在我们这个小区就变得有口皆碑。 我的爸爸不仅对病人这么热心,还对我的学习也十分热心。这不,放暑假了,我长长的舒了一口气,以为终于可以玩了,刚到门前,爸爸这只拦路虎就来到了我前面,厉声说道:“你学完了全世界的知识了吗?你得了100分吗?你是全班第一名吗?你的名字举事闻名了吗?你的名字举国上下都知道吗?我当然没有学完全世界的知识了,爸爸说的我一样也没做到。我只好回到卧室复习功课,你别以为这样就完了,不一会,爸爸来到我这里,拿着一叠卷子,说道:“这是你这年的,你拿去好好复习复习。”争取以后初中高中考个好成绩,我心里嘀咕道:哎!初中高中还早呢,现在就做也太早了吧,不过这也没办法呀,谁叫他是我的爸爸呢!

这就是我的爸爸,既一名和蔼可亲的医生,又是一名严肃的爸爸。

我的爸爸

我的爸爸很聪明,什么数学难题他一看再给我一分析,我便三下五除二就会了。我的爸爸很幽默,他会讲好笑的笑话给我听,每次都把我逗得哈哈大笑。我的爸爸很爱唱歌,他老是在上厕所的时候哼哼几首歌,吃饭的时候吃的高兴,常常也嚎唱几句,这就是我的爸爸。

我的爸爸很痴迷股票,妈妈常常对他说:“股市有风险,入股需谨慎,你就是要玩股票,股票说白了就是赌博嘛!”可爸爸偏偏就是把妈妈的话当耳边风,每次还是弄股票。

有一次,爸爸一回家就对我嚷嚷:“快快快,帮我把电视开开,我看看股市节目。”我对爸爸这句话很不满意:“爸爸,可以吃饭了,就别看了,吃完再看。今天的大白菜是我炒的呢!”“吃完再看就放完了。”说完爸爸跑向厨房端了一碗饭,里头有牛肉、大白菜、鱼、猪舌头,爸爸捧着这碗很丰盛的饭就端进客厅吃着看,我可真拿着老爸没有办法哟。

我的爸爸很敬业。那一次,我们正在吃中午碗,突然爸爸的手机在响,爸爸急忙打开手机,叫了一声,和对方依依呀呀说了好久。然后把碗筷放下,对对方说了一句:“行,我就来!”然后就穿上鞋子。妈妈匆匆地对爸爸说:“又是单位的事呐?”爸爸没有回答。“别饿着!”妈妈对爸爸说了这么一句,爸爸就如狂风似的奔向单位。

我的爸爸很聪明。上一次,我的作业不会写,便请教爸爸:“老爸,有道题不会,你知道吗?”爸爸吹牛了一句:“少来,你老爸这么聪明一定会知道,你拿来看看。”我走向了房间,把数学课堂练给了爸爸,然后把题目翻给了爸爸。爸爸看起题目来可是很仔细,绝对不少看了一个字,也不像之前那么幽默了。看了许久,爸爸抬起头对我说:“其实这道题懂了题意就会写了,来我教你。”爸爸在草稿纸上点点画画,我终于明白了这道题的题意,我也会写了,我高兴极了,忙夸爸爸聪明。

这就是我的爸爸,我最爱的爸爸!

寒假随笔

放假了,真正的放假了。平常老是盼望赶紧放寒假,可以痛快的玩30天,但是放假了才知道,放假也有放假的缺憾。

放假了,唉,总算是解放了。昨天晚上去找同学玩,但是一放假,同学们都各奔东西了,有的去了漳平,有的还去旅游,有的回老家,有的去玩了,和哥哥找了又找,还是找不到一个人玩。

昨天下午,唉~真是无聊,时间好像停住了一样,度日如年,一个下午,妈妈在睡觉,爸爸在玩电脑,我呢?只好呆呆的在房间里,时不时看一看杂志《米老鼠》有时候看看窗外正在修公路,有时候又逗一逗小鸟,可是,我真想出去玩,但是,大街上没有我的同学,我的朋友,只有一些行色匆匆的大人们急忙赶路回家准备过年,大家都在忙自己的事情,我叫妈妈过去漳平,可是妈妈说要去街上摆摊卖鞋子„„ 现在才觉得,放假是多么的无聊,无趣,比上学还要累啊!可是上学的时候呢?却又想放假,放假多爽啊,可以玩电脑,可以出去找同学玩,可以去爬山,可以看电视,可以爱几点起床就几点起床,但是,

7 每次一到假期,给我的都是烦闷,无聊,愤怒,暴躁„„这,这,还是人过的日子吗?不!我不想要这样的生活,我要改变自己,改变自己的心态,让自己的生活充满活力,充满信心,重新自信,不要让乌云布满整个寒假,站起来吧,把气氛搞起来!!!

滑雪

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心。

我从小生长在南方,从来没有见过雪,更别提滑雪了。今年冬天,我有了第一次滑雪的体验。

一大早我们就出发了。“到了!”听见有人喊,我赶紧向前望去,看见一座又高又大的雪山,在阳光的照耀下格外刺眼。雪山上有几个黑色的小点点在动,像是可爱的小蚂蚁在雪地上爬,原来已经有人在滑雪了。

我穿好滑雪鞋,拿好雪杖,在教练的搀扶下,迫不及待地向雪地走去。但在一路上都有听见别人摔跤时的大叫喊声,我开始有点害怕了。我赶紧专心致志地看教练教我滑雪的动作和技巧,然后学着做。我学会了刹车,教练要带我上山了。我的心里十分紧张,教练扶着我站在索道椅上,腾云驾雾一样的,我飞起来了。上到山顶,好恐怖呀,我从山上往下看。教练叫我不要怕,勇敢地滑,我试了试,天啊,我直向山下冲,耳边呼呼作响,旁边的人飞速闪过,眼看就要撞上一位叔叔,天啊,那可不是教练啊,“扑通”我摔倒了,痛地直要人命,这时,教练安慰我说:“加油,你一定能行,又不是每个人生来就会滑,是要学的,快站起来。”我扶着下面的雪,想站起来,谁知又摔了个跟头。我的心像是从天掉到了地,一下子对我学会滑雪的事没了那种期待。教练把手放到了我面前,我扶他的手站了起来,站在我的前面倒着滑,说:“想快滑,脚变成一竖条就行了。”这时我看着教练在我前面,比我更容易摔,我就认真的往下滑,“太棒了!我就说你一定行吧,你看,这不是会了吗?”就这样,我学会了滑雪。

虽然滑雪时摔了不少跟头,但我一样很开心。因为它可以锻炼我的毅力,又可以让我多学会一项技能。

打雪仗

寒假到了,每个人的心里都高兴万分。在寒假里,可以放松心情,去平时期盼已久的地方旅游,也可以悠闲的在家里上上网,打打游戏„„总之,每个人的心理对寒假都有一种说不出的喜爱。

大年初七的傍晚,天空阴沉沉的,刮起了风,天气也越来越冷。没过多久,天空开始飘起了雪花。不知道有多久没看过雪了,这场雪,像是白色的梦幻,纤纤而来,柳絮般洋洋洒洒,渐渐的雪越下越大,地上、树上、屋顶上都积满了厚厚的雪,到处银装素裹。我高兴极了,迫不及待的要爸爸妈妈和我一起打雪仗。

游戏开始了,我们都忙着用雪球砸向对方。我从地上快速抓起一团雪,用力一捏便成了雪球,我趁老 爸低头抓雪的时候,使劲朝他头上砸去,可没想到雪球扔偏了,球擦着爸爸的耳边飞过。爸爸发现了,忙用手中的雪球向我扔来,把我砸了个正着,砸在我的眼镜上,我变成了“独眼龙”,爸爸乐的前仰后合。趁我擦眼镜的机会,爸爸又抓了几个雪球,朝我砸来,我躲闪不及,被打的落花流水。我吃了亏,心里便生一计,我快速抓了两个雪球,然后悄悄的绕的爸爸身后,喊了声“爸爸”,爸爸正忙着团雪球,不知发生了什么事,毫无防备的转过身来,我以迅雷不及掩耳之势,把手中的雪球向爸爸的头上砸去。因为距离很近,爸爸被我打了个正着,头上、脸上都是雪,好一阵子才缓过劲来。报了“一球之仇”后,我又把攻击目标转移到了妈妈身上。妈妈因为懒的弯腰,所以她站在院内靠墙停放的一辆汽车旁,不紧不慢的团雪球,丝毫不理会身边的战况。我对妈妈使用的是“连环计”,我先团好五六个大雪球,然后向妈妈身上砸去。妈妈还算机灵,前两个都被她躲过去了,可谁也不能一直交好运,从第三个起,每次都被我砸中,等我砸完了,妈妈身上早已“伤痕累累”„„静悄悄的夜晚,只听到我和爸爸妈妈的笑声在持续。我们一直玩到很晚,才依依不舍的结束了“战斗”。

冬天,是一个充满无穷乐趣的季节。我爱下雪,更爱打雪仗!

8 寒假趣事

寒假期间,我和爸爸乘飞机出门旅行,在飞机上发生了一件非常有趣的事,一想起来就忍不住想笑。 飞机刚起飞不到半个小时,乘务员就开始忙活起来,刚给乘客送完饮料,紧接着就送热毛巾,随后就开始供晚餐。

由于路途遥远,飞行时间长,吃过晚饭,许多乘客脱下鞋子,盖上毛毯,闭上眼睛,睡起觉来。我第一次坐飞机,看哪都新鲜,一点儿睡意都没有,还不时地向窗外张望。

爸爸一觉醒来去厕所,回来的时候,可把我笑死了。原来飞机颠簸,乘客脱下放在椅子底下的鞋子错了位,爸爸醒来时迷迷糊糊的,左脚穿着自己的黑皮鞋,右脚穿着别人的蓝皮鞋,自己竟全然不知,一屁股坐在椅子上,又睡了起来。我强忍住笑,对爸爸说:“Dad ,look at your shoes!”爸爸睁眼一看,也不由得笑了起来。

我俩前后左右找了半天,也没有找到那只鞋。难道鞋还会飞吗?我正在纳闷儿,坐在爸爸前排的一个女老外从对面的厕所里走了出来,我一看,肠子都快要被乐断了。她左脚穿一只蓝皮鞋,右脚穿一只黑皮鞋。爸爸问我又笑什么,我想告诉爸爸,可又想看这“小品”如何结尾,于是我对爸爸说:“没事,没事,接着睡吧。”

经过这么一折腾,爸爸早已没了睡意,鞋找不到,索性打开座位上面的聚光灯,看起书来。我捂着嘴,悄悄地注视着前排那老外的一举一动。

过了一会儿,那老外脚穿一只鞋,手拿一只鞋,俯下身子,开始不停地摸这儿,摸那儿,这时爸爸正聚精会神地读他的圣贤书,忽然被人捉住了一只脚,那老外嘴里还不停地喊:“My shoe!My shoe!”爸爸被吓了一大跳。当他醒过味儿来,也跟着周围的人哈哈大笑起来。

笑得最欢,最令人注目的是一名两米多高的大胡子老外,他站在那里,笑得前仰后合,突然只听咔的一声,他扎裤子的皮带给笑断了。

坐火车

寒假到了,爸爸妈妈决定这个春节回贵阳过,我一听开心极了,“软磨硬泡”嚷着想坐火车回去,终于“击败”了妈妈“买票难”、“太慢了”的理由,妈妈“咬咬牙“说:“好吧”!我高兴的又蹦又跳。

妈妈几经周折通过朋友买到了票,是腊月廿三(农历)的,我兴奋又好奇的将车票看了又看,一张小小的车票装载了多少人回家的梦啊。妈妈说,好了,这下再不用为没票而睡不着了。可是,到了廿二的晚上,我却怎么也睡不着了,盼着坐火车,盼着,盼着„„

终于到了坐火车的日子了,虽然是中午出发,可我还是早早的起来了。火车是怎样运行的?卧铺的车厢是什么样的?这些记忆都有些模糊了,真恨不得马上到达火车站。下午2点,我们进了候车厅,我的屁股就坐不下来了,一开始检票,我们就冲到了最前面,“冲”进了站台,“跑”上了车厢,在卧铺车厢了“东瞧西看”,还连连叫好,惹得妈妈直说我是个傻小子。

坐火车可真有意思,一路上,看到很多的风景,从广阔的平原到连绵不断的山峦,进了贵州还要穿过一个个山洞。一路上,我细数着经过了多少省和城市,每到一站,我都要兴奋的报下站名和到站、晚点时间。一路上,我还和叔叔阿姨们玩扑克牌,一起吃好吃的,累了就躺着休息。

也许是人太多了吧,经过了27小时的运行,火车延误了一个小时才到目的地,但这一点也不影响我们归心的心情,终于,我如愿以偿的见到了日思夜想的外公、外婆,还有我那好玩的表弟。

我的寒假生活

这几天也不知怎么的,日记里的书签总是“蹿来蹿去”,一定是被人动过了,而且我敢确定,一定是老爸老妈。

没有足够的证据怎么抓他们。一天,我放学回家,发现我房间的门是开着的,门口抹布拖布全在房间门口倒着,我“铛”推开门,把正在作案的老爸老妈吓个够呛,嘿嘿,不做亏心事不怕鬼叫门。“爸,妈

9 你们在看什么,可以公开吗,让我看看。”嗨,老爸挺聪明:“你看你屋子乱的,这不,我和你妈给你打扫卫生呢。”“爸,妈你们拿什么打扫的,工具可都在外面呢。”我这时想:看你们还怎么狡辩。老妈这时起作用了“这不先给你收拾收拾写作桌吗。”他们看我回来了,立马就撤离战场。我看你们也该撤了,在待下去就露馅了。

通过上次,我心里有底了。我想就不再追究了,饶他们一次,这不他们又得寸进尺。又趁我不在,偷偷摸摸的查我手机信息和通话记录。天呐,拜托,我手机里根本就没有几个人,足足不到7个。我很愤怒,在不揭穿他们的情况下,当着他们的面,把手机所有的信息,通话记录当着他们的面全删除了。

不行,他们总是进攻于我,而我总是处在受攻者状态,我也应该采取措施了。补完课放学之后,我把我从5年级到初二的日记全拿出来,他们不是想看吗,何必这么麻烦,我读给他们听。我就像在读我自己似的,再给他们读的过程中,也让我回忆起了许多„„

8:20——9:00„„

11:00——12:00„„

哎呀妈呀,累死我了,我连一口水都没喝“等我,还没完呢,等我喝口水去,等我,不许动,老老实实的给我坐着。”,爸妈要溜“站住谁让你们动的。”“妈得去找东西去,一会就回来。”“行,去吧,快点啊。”老妈成功脱险。老爸也要逃,“站住,请问,您又怎么了?”“我也去帮你妈找东西去。”“站住,站住,不许跑”。看来他们回屋商量下一对策了,来着不惧。耶,我赢了。“爸妈,你们快点,我还有2010年9月16日的还没念那。”

一星期后,风平浪静。放在2010年9月16日页上的书签,还安详的在那待着„„

一件好事

寒假里,我出去玩。下午,我们一起乘11路车回家。我们走到了快阁苑大桥的上坡时发现几个小孩正在桥边上的一条仅有半米多宽的小路上玩。这条小路旁是几尺宽的花坛,种着一些花花草草,还有几米高的树。就因为有了这个花坛,所以小路便与桥正中的水泥路隔绝了。以前小路没装栏杆,路人都不敢往小路上走,生怕摔着,现在小路上装了栏杆,大家都往小路上走,摔倒了也没事,但一些七、八岁的小孩依旧可以从桥栏这边钻到那边,因为桥栏是设在小路上的,所以桥栏另一边还有一鞋多宽的空隙。有些小孩闲着没事干,就经常钻到桥栏另一边,扶着桥栏走,比谁胆大,能走到桥上。这不,那些小孩子又在玩这种危险游戏了。

突然,我发现一个正在玩这种危险游戏的小孩身体抖了一抖,很危险,我急忙拉着金荻炯跑过去,扶住那个小孩,又让他马上钻到里面来。我和金荻炯把他扶进里面后,我们开始劝他不要玩这种危险游戏了,还说了许多这种危险游戏的坏处,小孩子显然还小,我们说的话十有八、九听不懂,但至少那句“掉下去的话,后果是很严重的”听懂了,还向我们点头,说自己再也不玩这种危险游戏了。听了这话,我和金荻炯这才放心的离开。

路上,我还特意回头一看,呵,那小孩果真不在玩这种危险游戏了,mygod !他竟然学着我的样子,批评教育那些跃跃欲试、蠢蠢欲动、对爬栏杆无比熟悉热爱的、比他还小的小孩子们,我外笑内„„晕!

寒假小保姆

难,难,赚钱实在是难,这次的经历给我上了一堂受益匪浅的道德课。

——题记

一说起去年那个寒假,我就一个头两个大,真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。一天,才一天,我就尝到了酸甜苦辣四种味道,真是喜忧参半呀

酸上午

早上,睡意朦胧的我还没睁开眼睛,就被5点起床的小弟给硬拽起床了,我急火攻心,一把赏给他一个大大的巴掌。没想到他那么脆弱,竟趴在地上哇哇大哭起来。这下子我死定了,我寒假为了赚钱,负责

10 照看小弟,工资一月1000元,工作的第一天就碰壁了,怎么办,怎么办?我急得团团转,不知所措,呆呆地待在床上,瞪大眼睛看着躺在地上嚎啕大哭的小弟。而小弟看见我没有向他赔罪的意思,哭得更厉害了,干脆躺在地上跳着潇洒的“踢踏舞”。

外婆闻声赶来,一看见这个情景,脸色突变,眉毛拧成“川”字形。我知道我难逃此劫了,但不罢休,试图解释着:“不是我弄给他哭的,不是我,不是我,是他先挑衅的,我出于自卫才„„”但是我话没说完,外婆就插断了我的话,大声训斥起来:“你这个兔崽子,还想不想赚钱呀,小弟打你,你这个做姐姐的就要让着他,怎么能出手打他呢!”唉,现在我跳进黄河也洗不清了,只好低下头,像一只乖顺的小绵羊似的乖乖接受惩罚。最气人的是,你瞧,小弟正捂着嘴,在偷笑呢。呜呜呜——我太冤枉了!

甜中午

虽然工作期限是一个月,但我还是预先领了1000元的工资。走在乡间小路上,我的心里美滋滋的,像肚脐眼插钥匙——开心。我在脑海里浮想联翩着:“有了这1000元,我就可以给爸爸妈妈买好多东西、还可以买美味的巧克力、我梦寐以求的芭比娃娃„„想到这,我不由得哈哈大笑起来,早上的委屈如过往云烟,烟消云散。但后面等待我的还是另一片更大的乌云。苦中午

唉,好不容易伺候完小弟吃完早饭,又到了吃午饭的时间了。时间咋过得这么快呢?我端起一碗饭,朝小弟嘴里直塞,也不管他吞下了没有。哼,谁叫他早上要幸灾乐祸呢。他也不是好惹的,他开始抗议了,嘴巴紧紧闭着,双手插在口袋上,一言不发。任我千般哄,百般骗,他还是不肯屈服。我急得像热锅上的蚂蚁-团团转。怎么办呢,怎么办?要是他不吃饭,刚刚我预领的工资岂不是煮熟的鸭子又飞了吗?不行,我一定要想个好办法。有了,我灵机一动,径直来到厕所,抄起一把扫把,戴上一顶酷炫的草帽,裤子挽得高高的,那形象活像一个地道的农民。我在小弟面前唱起一首周杰伦的最新歌曲:“牛仔很忙,牛仔很忙„„”这下子,小弟再也忍不住了,捧腹大笑起来。我趁机捧起一碗饭,直往他的嘴里塞。唉,一顿饭终于吃下去了,可也累得我直喘粗气,要是再有几次,恐怕我的寿命就要剪短好几年了呀!这顿饭,全毁了我的淑女形象,要是让我们班上的人看见了,我不被笑掉大牙才怪呢,该死的小弟,呜呜呜呜-赚钱咋这么难呢?

辣下午

因为天气转变,小弟不慎感染风寒,谁陪他去看病呢?这个重担自然就落在了我的身上了。命苦呀!来到诊所,远远一望,那挤得真是水泄不通,人都排成一条长龙哪,一望都望不到头。“唉,”我叹了一口长长的气,随便找了一个位置坐了下来。谁知天不从人愿,我刚坐下,就被一个打扮得花枝招展的妇女给狠狠踩了一下。我疼得大叫了一声,眼泪直在眼眶里打转。我抬起头,狠狠的瞪了那妇女一眼。但是那妇女似乎没看见,和颜悦色的给我赔礼道歉:“对不起,对不起,我不是故意的。人太挤了。”他这么一说,我反倒不好意思了,脸红的抓了抓头。“小姑娘,你今年几岁啊,自己一个人来陪小弟弟看病啊?”我腼腆地说道:“我今年才只有13岁!”“13岁,你只有13岁,怎么可能!”这位妇女大声喊了起来,引得了所有人的注意。我原本就红的脸更红了,那时的我巴不得挖个地洞钻进去,太丢人了,真是奇耻大辱呀!

„„

夜幕渐渐降临了,我曲折的一天就这样落下帷幕了,以后,还有更多这样的今天,我将面临更多的委屈与辛酸,我会从容面对,我只想说:“赚钱难呀,难,难,真是难,要懂得节约啊!”

照看小弟难,赚钱更难啊!我以后一定要懂得节约,再也不要乱花钱了,做个节约的人,发扬中华民族节约的优良传统。

《水浒传》读后感 读了水浒传我深有感触,文中曲折的情节和和各位好汉为民除害的经历给我留下了深刻的印象。 本书作者施耐庵为读者描述了一百零八位梁山好汉为民除害以及替天行道的故事,正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心。至此,此书成为我国的四大名著之一。

《水浒传》塑造了一百零八位人物形象,其中有小李广花荣,黑旋风李逵,豹子头林冲,智多星吴用,

11 及时雨宋江„„这些人物形象各有特点,性格各有不同,恰好形成了对比。这使我不得不佩服作者技艺的高超,也许作者善于刻画人物便是他的精妙之处。

书中写梁山好汉替天行道中的磨难让我联想到他们的执着,不畏艰险,锲而不舍的精神。这的确是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废,虎头蛇尾,我不禁觉得惭愧。自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺之处。只要我能把一件事情从头做到尾优秀作文

不管是成功还是失败只要我尽力去做了,在我看来,这也是成功的,因为我去做了,而且坚持到了最后。 在学习中我们也要如此,遇到困难时不能退而避之,而是正面的去面对他,坚持不懈的去解答它。这些学习中的困难一定会被你折服,会主动的屈服于你。那么学习将是一种乐趣,但前提是要有种持之以恒的信念。

同样在生活中,我们做事也要做到持之以恒,毫不松懈的信念。这样的态度去对待每一件事情,这样不仅提高了我们动手操作能力,同时我们的大脑思维和自身信念,毅力也同样得到了锻炼。

同时,我们每一个人也都要替天行道,维护正义,有一颗正义之感。我们只有维护正义,也是我们良知的体现。面对他人的求助,我们每个人都该毫不犹豫的施之以援助之手,只有这样大家团结,拥有正义感,并且敢于维护正义,今后的祖国才会更加的美好。

读完此书,给人以无限的遐想,无限的启迪,更给人无限的力量去勇攀高峰,划向胜利的彼岸,走向胜利的殿堂。

《三国演义》读后感

暑假里,我读了中国古代四大名著之一的《三国演义》。我很喜欢这本书,甚至入了迷。每当妈妈叫

我阅读时,我就会不由自主的拿起床头的《三国演义》。

这本书讲了东汉末年到西晋九十三年的故事,里面“桃园结义”“过五关,斩六将”“三顾茅庐”“草

借箭”等故事至今让人津津乐道。让我懂得了很多道理,学到了很多东西。

我学到了:对兄弟、同学、朋友要讲义气,心里装着别人。刘关张并非亲兄弟,却胜过亲兄弟,因为他们很讲义气。而我却经常因为一点点小事就和同学闹别扭,生闲气优秀作文www.zuowenren.com 专注写作 作文人,没有顾及同学情义。他们可以作为我的榜样了。

我还学到了:团结力量大。俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,比如,刘关张三英战吕布,赤壁之战中孙刘两家联合打败曹操。我们班49位同学只有团结一致,才能在运动会、游园会等集体活动中取得好成绩。

我更学到了:在生活学习中,务必心态平和,广泛阅读。诸葛亮是智多星,他的智慧来自博览群书和思考。我和他比简直有天壤之别,如今我能看到自己的不足,以后,我也要主动地大量地阅读了。 《三国演义》真是一本好书!

《红楼梦》读后感

中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》,部部皆是精彩绝伦,而作为一个女孩子,前三部对我而言没有多大兴趣,它们涉及到了军事、政治、神话,所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。 《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。 故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。 这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的纰漏,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活之苦让人难以想

12 象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人深恶痛疾。 《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千,也让我想了很多,或许吧,事事不能完美,而人也如此。

《西游记>>读后感 今年寒假,妈妈给我买了西游记这本书,这本书讲了一个猴子从石头里生出来,触犯了天条,被如来佛祖真压在五行山下,给唐僧当了徒弟。后来又收了猪八戒、沙僧两个徒弟他们各有所长:孙悟空会七十二变、筋斗云。猪八戒会天罡三十六般变化。沙僧会地煞十八般变化。他们还有最得意的事:唐僧最得意的是带领团队成功取经。孙悟空最得意的事是我是齐天大圣孙悟空。猪八戒最得意的事是我老婆是高老庄翠兰。沙和尚最得意的事是成为金身罗汉。当然,有最得意的事,也有最糗的事,唐僧最糗的事是在女儿国怀孕了。孙悟空最糗的事是被如来佛祖困压在行山下五百年。猪八戒最糗的事是娶亲出大丑。沙僧最糗的事是打破了琉璃盏。

唐僧一行四人,历经了九九八十一难,其中让我印象最深的就是车迟国斗妖。

这天,一行四人来到车迟国,因为唐僧的三个徒弟戏弄了国师,国师怀恨在心,要与孙悟空比谁能求到雨,如果孙悟空输了,他们都得死。于是,孙悟空给负责降雨、雷电、大风的神仙说好只听自己的,不听国师的,孙悟空赢了,国师们的老大又要比静坐,孙悟空将唐僧送上高台,正在比赛的时候,虎力大仙变了一只蚊子在唐僧脸上,孙悟空把他杀了,在狐狸大仙的脸上变了一只蜈蚣,狠狠地咬了一口,这回,孙悟空又赢了。虎力大仙不服,要和孙悟空比砍头,孙悟空的头被砍了初中作文www.zuowenren.com ,又长出来一个,狐狸大仙的头被孙悟空变的狗叼走了,虎力大仙死了。鹿力大仙要和孙悟空比挖心,不防被孙悟空变的老鹰叼走了,也死了,羊力大仙被炸死在了油锅里。

读了《西游记》我知道了做事要持之以恒。

《骆驼祥子》读后感

《骆驼祥子》这本书讲了青年农民祥子,来到北平靠拉洋车为生,他勤劳朴实,善良正直,富有责任感和同情心。尤其还有一颗好强上进的心。经过三年的努力和艰苦的奋斗。祥子如愿以偿自己买了一辆车。可惜好景不长,先在一次军阀混战中,连车带人被乱兵抢走。面对这样的打击,祥子以更加坚韧的毅力拼命的拉车,好不容易积攒了买一辆车的钱。不料被孙侦探骗去。恰在这时,车厂厂主刘四的女儿虎妞引诱祥子。祥子被迫跟虎妞结婚。但最终又因虎妞难产而卖掉了第三辆车。从此,祥子失去了往日的精神与顽强。自暴自弃,日渐堕落,吃喝嫖赌,谋情害命,几乎成了一个无恶不作的人。

造成祥子悲剧的原因有两个:一是把人变鬼的旧社会的逼迫。二是车厂女儿虎妞的诱骗。

祥子买辆的愿望,正像农民梦想拥有一片土地一样。只不过是一个人的最低愿望。但在那个社会是不可能实现的。他的一生历尽磨难三起三落,他不可能与黑暗的社会去抗衡。而社会把他由人变成了鬼。 祥子的婚姻是没有爱情的。虎妞是剥削阶级的一个成员。她生性懒散,好吃懒做。她为了和祥子结婚,和父亲闹翻了,失去了经济来源。还整天好吃懒做,游手好闲。不让祥子拉车。虎妞的进入也是影响祥子的重要因素。祥子的悲剧暴露社会的黑暗。

《小王子》读后感

生命这种东西,是奇妙的,你绝对看不透。他的外表是否是美丽或是丑陋。这并不代表什么,只有内涵所发出的那种潜质美才是最真实而又美丽的。是的,无论是房子、星星、还是沙漠,都是因为看不见的某个东西而显得美丽,的确是如此。这种东西你绝对看不透,你也不用去看透,只有这样才是最纯粹的感受。 每一次读《小王子》,都被这种孩子式的看待世界的态度感动,多么天真、幼稚,可又多么纯洁、真诚。在现实生活中,我们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着,听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝,童年远去,我们渐渐长大,岁月带走了许许多多的记忆,也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们不顾心灵的沉重的桎梏,可是愈如此,愈体验到人生意义的虚无。读大学时,我看了不少现代派的作品,里面充满了欲望、异化和梦魇,这些对

13 世界险恶真实的写照,看得人心里充满了卑琐失望。但是,每次读一遍《小王子》,就好像在清水中洗了个澡一般,心又重新变得剔透明亮了。 我一直有所坚信,我们都是追求幸福的孩子。。 《小王子》的故事是哀伤的,一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚,痛得切骨而且难以忍受。 小王子的爱情,纯净淡雅,诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上,如果死能够让他和所爱的人相会,他会义无返顾地选择死去,因为他深沉地爱着她,因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的,他轻轻地倒下,正如他无人知晓地来到地球。

梭罗说,人在过着静静的绝望的生活,他是远离人群的,阳光下去找寻一切颓废的根源,一无所获,这是一个落满灰尘的天堂。有幸的是我们的心中还有一个关于小王子的故事,忧伤但美好,小王子的忧伤是因单纯的爱恋;美好,是因为爱恋给人的感动和希望。 因为小王子的故事,我们在静静的生活时,心里有着希望和温存,有着感动和关于驯养的责任 。 呼~累死人哒~

《窗边的小豆豆》读后感

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

是的,看了这本书,让我感到幸运!小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑;小豆豆的同班同学,也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐

《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿,也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!

因为真实,我喜欢这本书;因为美好,我喜欢这本书;因为给我带来笑声和快乐,我喜欢这本书;因为感动,我更喜欢这本《窗边的小豆豆》! 含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、

对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、鼠目寸光、

虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、盲人摸象、画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、

龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、

兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽 含有人体器官的成语

眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、

耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力

含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折桂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、

蛛丝马迹、螳螂捕蝉,黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨

狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地

七拼八凑 、胡言乱语、改朝换代、 道听途说

14 含有一组反义词的成语

前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭

东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用

先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西

转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行,始于足下、人不可貌相

千军易得,一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春

久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑,必有近忧

静如处女,动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小,五脏俱全、

宁为鸡首,无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛

描写情况紧急的成语

千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急

描写人物神态的成语

心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸

愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜

急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

描写春天美好的成语

春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满园 春意盎然 鸟语花香

春暖花开 百花齐放 和风细雨

“想”的成语

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)

想得混乱( 胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)

想得荒唐(痴心妄想) 想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

“多”的成语

观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)

人才多(人才济济) 兵马多(千军万马)事物多(林林总总)

色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别) 困难多(千辛万苦)

话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)

变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)

花样多(五花八门)

带有“看”的近义词的成语

见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天

举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼

带有“龙”字的成语

生龙活虎 龙争虎斗、龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛

龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙

源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 源自于历史故事的成语

安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐

首尾同字的成语

微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人

防不胜防 忍无可忍 闻所未闻

15 带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮

鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小,五脏俱全 螳螂捕蝉, 黄雀在后

成语接龙(“不”字开头)

不耻下问 问道于盲、盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收

收回成命 命中注定 定时炸弹弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘虚而入

入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心心安理得 得意洋洋 根据书籍名称说出有关词语

《三国演义》草船借箭 、过五关,斩六将、 一个愿打,一个愿挨、

赔了夫人又折兵 、舌战群儒

《红楼梦》刘姥姥进大观圆、 林黛玉葬花

《西游记》西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精

《水浒》 逼上梁山林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗

三字俗语类

1、变色龙)立场不稳,见风使舵的人。 2、(笑面虎)笑脸相迎,两面三刀的人。

3(地头蛇)强横无赖,称霸一方的人。 4、(铁公鸡)一毛不拔,吝啬钱财的人。

5、(哈巴狗)趋炎附势,百依百顺的人。 6(替罪羊)代人受过,替人挨揍的人。

7、(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。 8(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。

9、(千里马)得才兼备,大有作为的人。 10、(纸老虎)比喻外强中干的人。

给动物安家

猪圈 鸟巢蛇洞 龙潭虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 数字成语

一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里 一五一十一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑七上八下七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十拿九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮百战百胜

百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失万众一心 万紫千红 万死一生

描写友情的成语

推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共

同甘共苦 关怀备至 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间

描写花的成语

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳

锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展

描写山的成语

崇山峻岭 山明水秀山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧

悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河

描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红

五光十色 青红皂白 绿水青山

表示稀少的成语

不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星

宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪

一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱

人教版五上第一单元作文范例作文17100字

初一作文

1 作文要求:内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。

范文:

人生中有很多风帆:自信的风帆,生命的风帆,青春的风帆,生活的风帆„„我把读书当做理想的风帆。

“知识的海洋如波涛汹涌的大海,只有扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,才会寻找到真理,那就是你最宝贵的东西. ”就是因为这句话我才爱上了读书,也就是这句话让我扬起了理想的风帆。 很小的时候我便爱读书,因为只要是会背了一首诗或是会讲一个故事,我就能得到一块糖或是自己喜爱的一种玩具。有书读多好啊,哪怕是只会写一个字,也能得到父母的夸奖或是自己想要的东西。从那时起,“我爱读书”便成了我挂在嘴边的一句口头禅。

我天性活泼好动。上学后,每天的a 、 o 、e 、1、2、3让我不胜其烦。而且,读书也不再是儿时那样的充满诱惑和乐趣,而是一种任务,一种没完没了的负担。我曾不止一次地反抗,但面对无情的竞争和父母严格的要求,除了读书,我还能有什么样的选择呢? 正因为这样. 从一年级起,数学便成了我的“天敌”,父母不知为此费了多少心血:给我买各种习题,请辅导老师„„而我呢,却不以为然,认为自己就是笨,学不好数学也是正常的事,因此,只要题目稍微有一点难或有一点绕弯,我就放弃不做了。

直到有一天,我读了一本书—《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔·柯察金那充满苦难和光辉的一生让我深深地感受到:每个人在人生的道路上都会遇到这样或那样的困难,只要你有坚强的意志,遇到困难时不退缩,就没有做不到的事。

也就是从那时起,我一天天战胜了“ 敌”. 如今,我的数学成绩也和其他几门功课一样在班级名列前茅了。不仅如此,我还像保尔·柯察金一样,为自己的人生树立了远大的理想呢!(可别跟别人乱说呀)

啊,读书,让我发现了自己的错误; 读书,让我明白了父母的良苦用心; 读书,让我明白了生活的道理!

“知识的海洋如波涛汹涌的大海,只有扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,才会寻 找到真理,那就是你最宝贵的东西。”不错,因为读书,我们可能常常抱着书本人睡; 因 为读书,我们可能要牺牲掉本来就少得可 怜的玩耍时间。但那一篇篇带着墨香发表 的作文,那一次次译堂上同学们投来的羡 慕的目光,又给我们带来了多少的快乐呢? 当你把自己关进书房里,捧上一本喜爱的 书的时候,又有多少的烦恼或是优愁融化、消失在其中了呢?

哦,读书,使我们的身上发出了独特的清香; 读书,为我们插上了理想的翅膀; 读书,让我们扬起了人生理想的风帆!

如果现在有人问我:你最爱的是什么? 我一定会告诉你:“我最爱读书! ”

2、我和书的故事

小时候,我生活在乡下,身边并没有什么书,只限于爸爸桌上那一堆堆花花绿绿的报纸和杂志。有时,我也会爬到费力地踮起脚尖,从中抽出一张,装模作样地看着,用那一双乌黑发亮的眼睛好奇地打量着眼前如蝌蚪般的文字。虽然我不识字,但我依然读得啧啧有声。有时妈妈也会读一些小故事给我听,我总是呆呆地望着妈妈,将一只手指含在嘴里,似懂非懂地听着。年幼的我对妈妈读的故事一知半解,但却由衷地对书好奇,特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事,而且每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。

等我读幼儿园中班时,我们一家搬到了县城里。属于我的书多了,虽然注着拼音,可我也大多不认识,妈妈总是不厌其烦地一遍又一遍地教我。因为我的书,小小的我就识得了一些简单的字。

2 现在,我已经是一只小书虫了。

每到星期天,我便开始嚷嚷:“妈妈,我们老师又推荐了一本书,我要买!”妈妈也非常支持我看书,我每次提出买书,她都非常高兴地带我去书店。但每次我都贪得无厌,一进书店便不见了踪影,等妈妈回过神来,我已经抱着一大堆足以让妈妈惊得下巴脱臼的书,站在收银台前,笑眯眯地等她付钱了。这时,妈妈便会面无表情地“检阅”那些书,这是我内心最纠结的时刻,我总是昂首用祈盼的目光看着妈妈。“这本,这本,还有这本„„下周再买!”我只能眼巴巴地看着一本本心爱的书离开我的怀抱又不能反抗,真是欲哭无泪啊!

在我并不大的书房里,却有着一个和房间格格不入的显眼的书柜,里面放着一排树。我兴奋地把新书放进书柜,然后抽出一本,坐在一边的椅子上,如鱼儿般在书海里穿梭,完全沉浸在文字所描述的意境中去了,忘记了周围的一切。

无端地,我总会想起小时候,傻傻地坐在爸爸的办公室里,装模作样地看着那些看不懂的报纸„„许多记忆都已经模糊、淡化了,但这个场景却总是那么记忆犹新。

点评:以时间为序,写出与书结缘的过程,写出了爱书、读书的过程。

“书是人类进步的阶梯”“书是知识的源泉”。书伴随着我成长,书是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌, 时时在我的耳畔回响, 在我的心海荡漾„„

我和书早就结下了不解之缘。在我上幼儿园时, 每天晚上, 当夜深人静时, 妈妈总是给我讲有趣的童话。渐渐地, 我爱上了童话故事。上一年级的时候, 一天晚上, 妈妈神神秘秘地走进我的小书房, 我似乎闻到一股细细的清香, 只有新的书本会散发清香。噢, 原来是一本我喜欢的崭新的书——《影响孩子一生的101个童话》。以后的日子里, 我便认认真真地读每一个故事。读完后, 我明白了一个道理:其一, 表面的美不是真正的美, 心灵的美才是真正的美; 其二, 遇到困难时不要哭, 哭是懦弱的表现, 要动脑筋, 想办法去解决。读了它,我产生一种同情心,并且养成了善良、助人为乐的品质。

还有一本给我留下很深印象的书——《那个骑着红箱子的蜜儿》, 书中描述了一个优美的故事, 主人公蜜儿是一位叫孟小乔的保姆, 她其实是由一位仙女变的, 她很善良, 而且有三件宝贝:优点宝贝放大镜、神奇披纱、船式鞋。她经常用这三件宝贝做好事,所以人们都很喜欢她。读了这本书, 我仿佛是置身于童话世界中, 连我自己也成了小仙女。这虽然是一本幻想小说, 却隐藏着许多大道理, 教我们守信用,要有爱心„„

书是我形影不离的好朋友,当我对生活失去了信心时,书让我看到了希望的曙光;当我心情烦躁时,书让我快乐起来;当我遇见难题时,书又化作一把钥匙,帮我开启通往光明的大门„„书使我感觉到了人生的酸甜苦辣,也填满了我的心灵,更净化了我心灵的阴影。

啊,书,你让我看见了鱼跃龙门的执著,感受到了鹰击长空的勇气,也让我体会到了小草破土的坚韧„„

我和书的故事讲也讲不完。

朋友, 你知道藏书是什么意思吗? 你可能会说:“不就是图书馆储存书吗? ”可是在我们家,“藏书”却另有意义。

我妈妈爱藏书。为什么爱藏书呢?因为我非常爱读书,古今中外的小说以及科普书,我都喜欢。我读过《西游记》、《三国演义》、《安徒生童话故事》、《[神秘的宇宙天体》等许多书。我太迷恋课外书了,一看就没完没了,坐下看起书来,老牛拉不动,大象也拖不走。由于我太爱看书了,有时忘了吃饭,忘了写作业,更忘了妈妈限制我的读书时间。大家都叫我小书虫。妈妈又高兴又担心,怕累坏我的眼睛,不得不把我爱看的书藏起来。她有时把书藏在床底下,有时放在衣柜里,可每次都被我翻箱倒柜地找出来。

3 我也爱藏书,这是跟妈妈学的。我不但会藏书,还会藏自己。一次,妈妈从书店买来了许多新书,有《哈尔罗杰历险记》、《幽默大王》、《漫游科学世界》等,见到这么多书,我乐坏了,心想:“万一妈妈把书藏起来,我不就看不成了吗?”想到这儿,我趁妈妈没注意,迅速地把我和心爱的《哈尔罗杰历险记》藏在凉台门后,津津有味地开始了“北极探险”。听到妈妈爸爸到处找我的叫声,我得意地“嘿嘿”笑。

“藏”书浪费了我不少脑细胞,可“藏”书却给我带来了无穷的乐趣。尽管这样,我还是希望妈妈不要再藏书了,只有这样我才能随心所欲地看书。

朋友,你能帮我想一个好办法吗?

5

我的爱好很广泛,画画、剪纸、唱歌„„但我最喜欢的要算是看书了,因为看书不但可以增长知识,而且可以开阔眼界,还能丰富课外生活,一举多得。我是一个不折不扣的读书米。

要说我是从什么时候开始迷上看书的,那还得从上幼儿园说起。记得那时候,幼儿园的阿姨经常对我们说:“书中知识非常多,小朋友们应该多读书。”从那时起,我就迷上了看书。起初,我只看一些小人书,什么《孙悟空三打白骨精》、《老夫子》、《叮当》等故事书,我都能说出一二来。随着时光的流逝,我渐渐长大了,妈妈就给我买些关于历史方面的书籍,读了这些书以后不但使我增长了历史知识,还使我懂得了许多深刻的道理。就那“林则徐虎门销烟”来说吧,当时正是清朝道光皇帝统治时期,英国为了扩大海外市场,不断地向我国输出大量的鸦片,到1835年我国吸食鸦片地人竟达到200万以上,严重影响了社会生产和人民的体质。一些爱国人士见此情景,纷纷提出禁烟的主张。1838年年底,道光皇帝派林则徐去广东禁烟。当年6月3日,林则徐把缴来的鸦片集中在虎门海滩上,公开销毁。在场的人们不得不对林则徐果断的态度表敬佩。读了这篇故事以后,我想:林则徐做得太对了,全国人民永远不会忘记他。

我家的书柜里有许多书:《智斗故事》、《笑话选》、《少年科学瞭望台》„„为了多买些书看,在放学回家时,眼睛总是不停往两边的书店里瞟,希望能淘到称心如意的书,有时竟撞到别人的怀里了!为了多读一些书,我还经常到亲戚朋友家借书。记得有一次,妈妈带我去大舅家,他家书柜里有一套《十万个为什么》,我就拿出一本看了起来,书中的一段段文字深深地吸引住了我,我便坐下仔细阅读,直到妈妈叫我回家时,才不情愿地放下。书中介绍了许多我不懂的知识,譬如:为什么哈雷彗星每隔几年才出现一次?宇宙究竟有多大?等等。通过读这本书,这些知识我全都懂了,而且理解得很深。大舅看出了我的心思,就答应借给我看,我高兴得简直要跳了起来。

还有一次,妈妈带我去图书馆看书,这里有一本名叫《冠军童年》的书,我拿起它,看了起来,书中一个个生动的小故事吸引住了我,让我爱不释手。这本书记叙了排球女将郎平童年的故事,还有举重冠军黄强辉、体操健将李宁等人的童年故事。我边看边想:这些元动员不怕苦、不怕累,从小立志要当一名优秀的远动员,因此,他们每天坚持锻炼,努力为国争光,真值得我们学习。我一直把书看完才回家。一看表,已经是下午3点钟了,我竟在图书馆里呆了4个小时。

书是知识的宝库,是知识的源泉,是精神的食粮。多读书不但可以增长知识,而且能开阔眼界。况且,在四化建设中也需要知识丰富的人。因此,为了祖国的富强,

我们应该多读书,争做“小书迷”。

古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”乍听,这句话似乎说得很严重,可是仔细想想,就觉得十分有道理。

古诗句中有“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的思想和知识需要源头活水,而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书,对精神有滋补作用,言谈举止就不至“无味”和“可憎”了。 “腹有诗书气自华。”好书能使人气度高雅,教你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去热爱生活,美化生活。

4 读书是一种享受。好书不必是鸿篇巨论或惊世之作,可以是数则精辟的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果,不忍一口吞食,而是慢慢品尝,才悟觉其味。当然,捧一本好书时,也不必像古人读圣贤书那样,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐,却可在一方小桌上,摆一杯新茶,在阳光下慢慢读着,怡然自得,那滋味肯定让你陶醉。

一卷在手,渐渐入境。读着读着,不想东方已白,待推窗远眺,只见河畔树影交织,水面波光粼粼。这时,景与物一下子都入了“诗情秋水静,画意远山明”的境界了。

好的书籍就像一棵不老的常青藤,永远焕发着蓬勃的生机;好的书籍就像不谢的鲜花,永远散发着馥郁的芳香;好的书籍就像丰腴秀美的佳人,任凭岁月的流逝依然俏楚盈盈……读一本好书,有了这种感觉,岂不美哉。

朋友,愿好书与你我常伴!

7

亲爱的同学们,你们读过古人的这样一句话吗?“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”

小时候我爱读童话,时常看得入迷。我会为书中的主人公而悲而喜,主人公的命运总能牵动我的心,给我以启迪。

我也爱读小说。《三国演义》中诸葛亮的神通广大、神机妙算,令我赞叹不已。诸葛亮博学多识,拥有超人的智慧、豁达的心胸和独特的见解。他读破万卷书,知晓天下事。他给我的感悟是:拥有智慧,就是拥有财富。

我更爱读诗。有时流连于“明月松间照,清泉石上流”的意境,有时生发“国破山河在,城春草木生”的伤感,有时又获得“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村“的体验。”“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫的这两句诗,更给我无限的感慨。如果我们读书只求“万”而不求“破”的话,是永远不会达到“神”的境界的。这个“破”正是研究读书的质量和效果。所以读书不但要读万卷书,还要破万卷。

读书,既要看也要读。朗读,可以让你更从容地体味文章韵味,培养语感。阅读,可以锻炼你的浏览速度。好书要反复读,因为“好书不厌百回读,熟读静思子自如”。读书,也不只是看或读而已,还要认真思考体会。体验过程,领会思想,这才是读书的最终目的。

书,是青春的橄榄,是甜甜的蜜桃,是清雅的香茶,也是甘甜的美酒,更是一盏指明灯。只要细心品味,认真体验就能从中找到无限乐趣和启发。

8、开卷有益

世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言:开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:“书籍是我的老师!”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在

5 以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他为了写《资本论》不仅读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。

以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书,否则,不但无益,反而有害。我们是国家的希望,祖国的未来。为了让祖国更加富强,我们必须多读书。而且,现在是个知识经济社会。没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。

同学们,读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!

林海音的《窃读记》让我们的心酸酸的。我家最近也常常上演“窃读记”,那又是一番怎样的滋味儿呢?请看下文!

最近,鉴于我和书过分“亲密接触”,导致视力急剧下降,老妈给我下达了“黄牌警告”,逼迫我和课外书“绝交”。 可我又岂是那“背叛朋友”之人,总是想着法子和“好朋友”零距离接触。这不,这星期作业极少,恰巧我手中又有一本精彩绝伦的小说———《到处都是坏男孩》,我自然不会放过这个绝妙的机会,当然得好好补充补充我那早已“欠缺”多日的“精神食粮”啦!

尽管种种因素都有利于我方,可我还是小心翼翼,因为我那雷达般敏锐的妈妈就“潜伏”于隔壁,随时都有可能“现身”。可为了心爱的书,我只好硬着头皮与妈妈周旋了。

我蹑手蹑脚地走出书房,向老妈房里探了探头,哈哈,老妈正入迷地看着电视剧。要知道,她一迷上电视剧,可就是雷打不动了。我回到书房,拿出书,津津有味地看了起来。

正看得入迷时,突然,一阵轻微的脚步声传入我耳中,由远及近,由远及近„„老妈来了!我一惊, 手忙脚乱地把书塞进“藏书阁”——抽屉。老妈悄无声息地走进书房,我连忙低下头,装作认真地在写作业。老妈在书房里四处“侦察”了一番,我在一旁大气也不敢出,生怕露出什么“蛛丝马迹”,被老妈抓个正着。还好,老妈一无所获地回了房。

哼哼,老妈你未免也小看了我,你有你的张良计,我有我的过墙梯,那课外书,早转移地点了啦!

我把课外书藏在作业本下,再把作业本向上挪一点,这样就能大饱眼福喽!正在我洋洋得意之时,丝毫没注意到,老妈不知什么时候已经来到书房门口,偷窥着我的一举一动。趁我猝不及防之时,老妈冲进房,我作业本下的课外书暴露无遗。

趁老妈正专心“研究”那本“闲书”时,我得赶紧脚底抹油——溜之大吉了,傻瓜才在那儿等着挨训呢!拜拜!

书是人类进步的阶梯,是知识的海洋,是智慧的结晶。培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精细,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”确实,我也有同感。

书能改变一个人的命运,这一点,我深有体会。我清晰地记得,以前老师、同学都觉得我是一个笨孩子。最后,甚至连我都觉得我是一个笨孩子 。在这种环境下,我的性格变得怪异起来,我开始自暴自弃,恨自己不如别人,恨自己笨,越恨我就越差„„就这样,面对同学们的冷眼相对,老师的严厉批评,家长的恨铁不成钢,在我眼中变得无所谓。直至有一天,我看到了一本书,一本已经很陈旧的书——《丑小鸭》。这本书,好像是老天爷专门为我准备的。读完这本书,我仿佛觉得自己就是书中的丑小鸭,被人看不起,被人嘲讽,可书中的丑小鸭通过自己的努力,成为了一只美丽的白天鹅,难道我不可以成为一只天鹅么?我开始越来越坚信这一点,并开始为之努力。一本书,一本再普通不过的书,改变了我的生活,改变了我的命运,从此伴我快乐成长。我想大概这就是书的魔力所在,这就是多少成功人士热爱读书的原因吧!多读书吧!书是人类的良师益友,只有读书,你才能茁壮成长,你才能明白人生的哲理。读书吧!书会使你终生受益。托马斯. 卡莱尔曾说过:“书籍——当代真正的

6 大学!”的确,书里的知识比大学所要学的知识都要胜出一筹。不管你是一个多么伟大的人,都离不开书的教导,书,这位不会说话的老师,面试时时刻刻都在教导着我们如何生活,如何做人。

书是什么滋味?你用鼻子闻,用嘴巴啃,都得不到书的滋味。只有你真正喜欢上书,沉浸在书海里的时候,才能体会到书的滋味。

书是幽默的滋味

《幽默三国》,书如其名,是具有“幽默”特点的。读着这本书,我就觉得自己是在跟一位学识丰富、富有深度的幽默长者交谈。书中讲述的一个个小故事是那么幽默有趣,却又是那么富有哲理。我在一次次的大笑之中又一次次地沉思。在书中,我懂得了尊敬长辈,懂得了爱护大自然,懂得了诚信为人。

书是流泪的滋味

《快乐小子牛皮皮》这本书你读过吗?如果你觉得这本书是纯粹的快乐,就完全错了。书中讲到,班上转来了一个贫困地区的小姑娘二丫,与她成为朋友后,牛皮皮他们逐渐知道并不是所有人都能无忧无虑地生活,贫困山区的同龄伙伴随时面临失学的危险,快乐小子这下有点快乐不起来了。“帮助别人,快乐自己。”如果一个人不懂得帮助别人,她如何懂得真正的快乐呢?读《快乐小子牛皮皮》时,我就不止一次流下了同情的泪水。

书是幸福的滋味

幸福的滋味是什么?是快乐的旅行?是美味的糖果?还是成功后的喜悦?不,都不是。幸福其实很平淡。如果你看过海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,你就会懂得珍惜幸福,海伦·凯勒是一个聋哑人,她眼不能看,耳不能听,但是她却能够用心去感受,用手指去触摸。比起海伦·凯勒,我总是幸运的,因为我还能用眼睛去看遍世界的美丽景色,用耳朵去听遍世界上所有美妙的歌曲。 书是幻想的滋味

打开一本书,就如同打开了一个通向另一个世界的窗口。《海底二万里》向我呈现海底异彩纷呈的美丽;《飞向人马座》向我展现浩瀚太空的无限奥秘;《感情电视机》对我讲述一个电器控制了人的感情后发生的故事;《聊斋故事》向我演示鬼怪狐恩怨„„在书本的海洋中,骂我可以尽情地跟着作者的思路,去遨游幻想中的世界。

读书的滋味是无穷的,这滋味只有沉迷书本中的人才能尝到。而我,就是这样一个小书迷,我要尝遍天下好书的滋味!

12、我好想带书旅游

书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,就像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行;书,就像一位老师,教我们知识„„

假如你问我:“最想带什么去旅游?”

我的回答不是玩具、不是食物„„我们会毫不犹豫地回答你:“我会带书!”

带着一本书去旅游,那该是一件多么美妙的事啊!在空余时间,看电视或上网那该多无聊啊!这时候,拿出一本书来细细品味,看一个又一个的故事,随着故事中主人公的快乐而快乐、悲伤而悲伤,这多有趣啊!

记得有 一次,我在去往深州的飞行途中,实在是耐不住长途的寂寞,就从行李包中随便翻出一本书来消磨时间。这本书太吸引人了!《三百个感恩故事》让我看了第一篇忍不住看下一篇,我看得热泪盈眶,一个个感人的画面在我的脑海里浮现,一个个感人的画面在我的脑海里浮现,在我眼前闪现;父爱如山,母爱如海„„我深深地被故事情节感动了,好像自己已经和书融为一体了„„飞机到站时,我竟然没有发现。当飞机上的乘客已经走得寥寥无几了,空姐们都看着我,妈妈的一句:“下飞机了!”才把我从书中来了回来。这时,我才发现到达目的地了,一双双眼睛看着我,我的脸由于

7 羞愧和困窘一下子红得像个大苹果,我急忙抱着书走下飞机„„

如今的我,只希望以后再出去旅游时,不,不单单是旅游,在空闲时,我都要把书带在身边,给自己的生活多一些乐趣,让自己的生活变得丰富起来,就那么简单„„

13、“五味”书缘

简评: 标题是文章的眼睛。好的标题对文章有点睛之妙,能引起读者阅读的兴趣,产生非读下去的欲望。吴倩丹同学一文的标题,,以“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道来形容读书的滋味就很新颖,起到了令人眼前一亮的效果。

我有个爱书的爸爸,疼书的妈妈,受爸爸妈妈的影响,我从小就与书结下了不解之缘。从我懂事的时候开始,我就和书上演着一幕精彩的“五味”缘份戏。

酸——当我正在滋滋有味地读书时,调皮的弟弟见我这么专心致志,便眼珠一转,想跟我开个玩笑。他蹑手蹑脚地走到我身后,突然间大喊一声,这一喊吓得我魂也丢来魄也落。我见是弟弟搞的恶作剧,便恼羞成怒,拿着我心爱的小说追赶弟弟。只听“啪”的一声,客厅的花瓶像断了翅的鸟从书柜上落了下来。顿时成了无数块亮晶晶的玻璃。妈妈闻讯赶来,见我们这狼狈模样,又见我手里拿着侦探小说,顿时火冒三丈,她以迅雷不及掩耳之势,抢过我手中的书,对着我就是一阵劈头盖脸的一顿骂,我听了心里酸溜溜的。

甜——读书就好象吃了蜜糖般甜滋滋的。记得有一次,学校举行了一年一度的语文科知识大赛,老师见我读的书多,成绩也不错,便毫不犹豫地让我参加了。考场上,我迅速地扫描了一下试卷上的题,结果高兴得差点没一蹦三尺高。“太好了!”我心里暗暗叫欢,原来这些题大多数我都在课外书上看过。我“龙飞凤舞”地写着,不一会儿,试卷上的“沙漠”便被“绿洲”覆盖了。时间如箭般过得快,眨眼间便到了交卷的时间,我满意地瞄了一下试卷,自信的交上了卷子„„没多久,喜讯传来,我不负众望夺得了一等奖,心里有说不出的甜蜜„„

苦——“哎呀,妈妈!我的眼睛怎么隐隐作疼呀!”我捂着眼睛,另一只手拿着一本书从书房里跑出来。正在炒菜的妈妈指责我说:“书呆子,你准又趴在床上看书了吧!瞧你这样子,像‘书鬼’投胎,八辈子都没看书了吧,用得着每天都在书堆里‘埋头苦读’吗?”我听了妈妈的话,朝着她扮了一个鬼脸,心不甘情不愿地对她说:“你和爸爸都是书迷,当然少不了我这个‘书鬼’了!”“不然,怎么称得上是‘书迷家庭’呢!”说着,我又走进了书房„„每天,书房里总是时不时传出一阵呻吟,那是我又一次在抱怨眼睛又近视了几度,那似鬼哭狼嚎的声音连神鬼都为之动容。唉,读书给我带来的苦处也不少呀!

辣——马路上,我捧着一本作文书正如痴如醉地读着,因陶醉在书的世界里,也没注意看路。只听“砰”的一声,“咦,大白天的怎么会有星星呀?”我甩了甩昏昏沉沉的头脑,定睛一瞧,原来是撞上了电线杆。“幸好撞上的不是车。”我边自言自语边摸了一下我的额头,不料竟长出了一个大包!我轻轻地抚摸了一下疼痛的额头,望了望四周,周围的行人正用异样的目光看着我,我脸上顿时火辣辣的,不知不觉低下头朝前走去。这辣的滋味也不好受呀!

咸——课堂上,我正欣赏着抽屉里的名著《水浒传》,“嗯,武松真不愧是人中豪杰呀!”我暗暗感叹武松的英雄气概。却没料到传说中的魔鬼教师已悄悄走到我身后,我突然一激灵,感到身后一股寒气正徐徐向我逼来,再看同学们,只见他们已神色各异。直觉让我转过身去看,只看见老师那双快要喷出火的眼睛,他横眉怒目地盯着我,我仿佛掉进了冰天雪地的世界,心身一阵阵寒„„唉!这已经是第N 次被骂了,都是那该死的《水浒传》惹的祸。我正在抱怨,突然间发现嘴巴里咸咸的„„

唉,我什么时候才能解开我与书之间的缘分呢?我看了看手里刚刚从图书馆借来的《印度神话故事》,又无可奈何地自言自语道:“看来是一辈子都解不了了„„”

14、好书伴着我成长

简评:小作者通过叙述自己与书的一段成长经历,表达了对书的喜爱之情。文章记叙详略得当,生动具体,层次清楚,结构严谨,过渡自段,如“7岁时”“10岁时那年”“还有一次”“如今”等词句将“我”与书的成长轨迹描述得清晰可见,很好地突出了主题。

8 高尔基说得好:“书籍,是人类进步的阶梯。”是啊,博览群书能使人智增百倍,生活中如果缺少了书,就变得枯燥乏味。因此,书是人的一生中不可少的精神食粮。

受爸爸妈妈的影响,我从小就喜爱看书。记得我7岁前还识字不多的时候,就常听妈妈讲书上的故事,我听得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能读书,那该多好啊!于是,能识字、会看书就成了我内心最大的愿望。记不清有多少次,只要看到大人在看书,我也就会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人,在幼儿园老师和爸爸妈妈耐心的教导下,慢慢地,我也学会了许多生字,可以自己一个人念陌生的儿歌,看较短的故事,内心的激动可想而知。

10岁时那年,我就开始阅读《西游记》、《三国演义》等名著了,其中给我印象最深刻的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属。他是一位足智多谋的天才军事家,上知天文、下知地理。但他的这一切,我总觉得是得益于书,因此,我便更认真地看书,积累知识了。

还有一次,语文课上教《长征》一文,同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要长征?本文写于什么时候?我一听,嘿!刚看过关于红军的那本书上不是都写着吗?于是,我站起来,带着激动与自信回答了同学们的问题。听着大家的啧啧赞叹声、望着老师那赞许的眼神,那一刻,我别提我有多开心了!

如今,现已上六年级的我,摆在书柜里的书有将近一百本了。一本好书,就像一座宝藏,有着无穷无尽的知识财富等你来发掘;书中的好文章,就像一盏盏明灯,照亮人生的路„„

书,它给予了我丰富的科学知识和生活常识,教会了我怎样去学习,教会了我如何做人。

我爱书,我更爱读书!我身边的一本本好书正伴着我快乐地成长。

15、我读书,我快乐

生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。是读书,让我朦胧的世界中,学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生„„于是,在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。

在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌。即使我们已经有着e 时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽。

还记得,小时候,好玩,还因为这样闯祸了,被父亲痛打了一顿。当时不懂得把书好好珍惜,只知道玩,把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页,用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍。被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我,但从此以后,我再不敢对书这样残忍了,慢慢还懂得了珍惜它!

我上小学了。读书让我知道:冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。

读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑。还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑。

每个人,也许都会有类似的梦。我们无法丈量自己生活的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展,。总希望在浮尘半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱„„

面对读书,我会快乐,我会努力,高扬知识的风帆,在时代竞争的大潮中,挂云帆,济沧海„„

9 16、我为书狂

简评:文章篇幅不长,情节也不复杂,但由于作者巧于安排,就使文章曲折有致,充满了生活情趣,文中的小作者颇有“狂人”之味道,“妈妈”与“我”的“吃饭拉锯战”因为书而激烈地展开,妈妈“文武”并用,生拉硬拽“逼”“我”弃书吃饭,而我则在实行“抵抗”同时,运用“妙计”蒙混过关,最终抱得书归,生动活泼的语言将“我”对书的执著之情表现得淋漓尽致,令人佩服。

“书”多么熟悉的一个词呀!书,它就像一位知心朋友;书,它就像一个磁铁,吸引无数的人;书,它就像位无声的老师,无声地教育我们;书,它就像一盏明亮的灯,照亮我们前面的路。书,它吸引着我,让我深深地“爱”上它。

“佳文,快吃饭了。”妈妈的叫声传进我耳里。我乖乖地应了一声“哦,知道了。”可时间分分秒秒地过去了,我却一动也不动。不用说,想必你也知道我在干什么了吧!没错,我正拿着一本书津津有味地坐在书桌前看着呢。要问书为什么那么令我着迷呢?我只能说,看书就像是一场旅行一样,一场千奇百怪的旅行。书的世界里什么都有,总让人情不自禁地“陷”进去。这不,我正看《小公主》,里面正讲到小公主的父亲破产了,她一个便士也没有„„

“我就知道你这家伙。”妈妈走进来看着我无奈地摇摇头,“你的肚子不饿吗?”“不饿。”我很快的回答。“好,我知道你不饿,你”‘吃书’已经吃饱了。你可真是会为我省饭钱。”“当然啦。你没听说过‘书是精神粮食’这句话吗?”我得意洋洋地说。“我只知道书不是肚子的食粮。”“文”的不行,妈妈准备用“武”的了。只见她拽着我的衣领把我“拖”出房门。可是我死也不罢休,双手紧紧抓着门。此时,一条“妙计”在我脑海里诞生了。

“哎哟,我肚子痛。”我坐在地上,捂着肚子“哇哇”的叫着。“真多事。”妈妈丢下一句冷不丁的话“扬长而去”。我望着远去的妈妈,笑道:天真的老妈。“做戏就要做得像点的。”于是,我拿着书,溜进了厕所。十分钟、十五分钟„„时间一分一秒地过去。我正蹲在厕所里有滋有味地看着书,嘴里不时还念叨着:“下次应该在厕所里放张椅子,真累人。不过为了书,还是忍忍吧!”“哎!肚子也饿了,先吃点东西吧!”于是,我大摇大摆地走出洗手间,却被事先“埋伏”在那的妈妈抓个正着。见势不妙,我赶紧把书藏在身后。“佳文,吃饱了吗?”妈妈满脸笑容地问。“嗯„„饱„„了。”我吞吞吐吐地回答。“那你就别吃午饭了。”妈妈来个大变脸,脸上阴云密布。我吓得站不住脚,只好眼睁睁地看着我的“午饭”飞了。“哎!姜还是老的辣。”我只好回房间重新“啃”书了。

为了书,我挨了一顿又一顿饿,为了书,我挨了一顿又一顿骂。要说后悔,我真后悔在当初回答什么“饱了”。应该说“饿死了”不过我也愿意,谁叫,“我为书狂。”

17、我读书 ,我快乐

书,是我的第一个朋友。的确,从小我就和书结下了不解之缘,他陪伴我度过了美好的童年时光,给我带来了无穷的快乐。

听妈妈说,我还在咿呀学语时,就对连环画报特感兴趣,每当我淘气好哭时,只要看到连环画就会立刻停止哭声,转悲为喜了。

稍大一点的时候,我开始学拼音,妈妈又给我买了一些注音图书,我借助着拼音跟哽哽咽咽地读下了《一千零一夜》、《安徒生童话》等故事书,这些书让我知道书里有一个奇妙的童话世界。上小学了,我认识了一些生字,妈妈又送给我一些书,这些书上没有拼音,妈妈告诉我要抛开拼音,自己学会读书。每次我考试考了一百分或者在班上的了什么奖,妈妈总会奖励我,送我一本书。

随着岁月的流逝,我越来越迷上了读书,甚至还因为读书闹出了不少笑话呢!记得寒假一天上午,我正在看书,妈妈给我冲了杯牛奶,放在书桌上让我喝,然后买菜去了。我正看得入神,根本没听见妈妈说什么,直到中午妈妈到我房间叫我吃饭时,看见牛奶还在桌上,问我:“牛奶怎么没喝?”我说:“你什么时候冲的牛奶?”妈妈笑着说:“早餐时冲的呀,你这个书呆子!”我拿起牛奶杯,感觉好像还有点热气,问妈妈:“早上冲的牛奶怎么还有热气?”妈妈听后哈哈大笑,我丈二和尚摸不着头脑。原来妈妈是笑我读书读“傻”了呀。现在回想起这件事,真是觉得好笑极了。

如今我的书柜已经塞满了图书,大的、小的、厚的、薄的„„样样都有。我也成了“上知天文,下知地理”的“小博士”了!

10 难怪古人说:“书中自有颜如玉 ,书中自有黄金屋”啊,因为读书的确让我增长了很多知识,也带给了我黄金难买的快乐和幸福。

18、 不平凡的小青石

我最喜欢的一篇课文是《小青石》,因为我从中获得许多教益。

小青石在河滩上过着平静的生活。起初,它觉得生活很安逸,后来时间一长,便对这种平淡的生活厌倦了。它想,如果像水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣,跟人们到处去玩,那该多有意思啊!后来小青石真的被建筑工人铲上了车,经过几番周折,加入了混凝土的队伍,被撒在路面上。这时它从思想上产生了一个飞跃,认为水晶、玛瑙虽为人所用,但它们只是为少数人服务。现在,自己已经变成了为千万人服务的铺路石,这样的贡献不是比水晶、玛瑙的贡献更大,生活更有意义吗?

“支撑着大众的脚,这样的生活最有意义。”是啊,小青石作为一颗小小的石子,很不平凡,但它能为成千上万的人服务,这又是多么不平凡的行为啊!

读完《小青石》,眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里,用自己的身体支撑着大众的脚,这样的生活多有意义。这使我想起许多叔叔、阿姨,他们不计较个人得失,为创造千千万万人的幸福生活忘我地工作,这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗?我将来也要成为国家建设中的一颗小青石。

点评:小作者通过阅读课文《小青石》发出感叹——我将来也要成为国家建设中的一颗小青石,非常不错。写读后感就是要写出自己阅读后内心最真实最深刻的感悟,从阅读中领悟、成长。

19、淘书 追书

爷爷、爸爸都喜欢看书,或许是遗传吧,我也从小与书结下了不解之缘,只要一拿到喜欢的书,就会“两耳不闻任何事”。从我懂事的时候开始,我就时常去“淘书”,还成了一个名副其实的“追书族”。

“同学们, 下午小小跳蚤书市又要开张了,请大家各就各位。”学校的广播里传出了令我兴奋不已的消息,要知道买书实在太贵了,除非看到自己喜欢得不得了的书,一般我不会轻易动用我的储蓄罐。而学校每年的跳蚤书市是我“淘”到好书的绝佳机会。

“机不可失,时不再来”呀!出发!我飞快地跑向大操场,啊呀!简直是人山“书”海,我在人群中奋力前进着,当然眼睛也不闲着,《苹果树下的外婆》、《安徒生童话精选》、《皮皮鲁外传》„„唉,竟是些不是我已看过的,就是我不爱看的书。

《世界未解之谜3》!我冷不丁瞟到了心仪已久的书,以为眼花了,再定睛一看,果真是!我赶紧扒开人群挤了进去,迫不及待地把书拿在手里,翻阅起来,啊哈——不禁笑出声来,这下终于可以知道“银河系末端的光点是怎么回事了!”这可是让我整整苦等了半年的好书呀!

不一会儿,我就“淘”到了好几本,其中有一本幸亏我眼疾手快,不然早就落入“贼手”了。抱着一大摞“战利品“,我心满意足地回教室了,边走,嘴里边哼着:“日落西山红霞飞,战士打靶把营归,把营归„„”

除了爱“淘“书,我还时常追着”书“不放,因此还得了个“追书族”的美誉哦!

前不久,同学借给我一套《昆虫世界历险记》,这可是韩国畅销600万册的科学漫画类书籍。我拿到家中,不到两天就看完了。哎呀!真是意犹未尽呀!听说这套书属于“我的第一本科学漫画书”系类的,除此之外,还有《太空历险记》、《地震求生记》、《恐龙世界历险记》„„这可都是我最感兴趣的科学类书籍啊。

谁还有这个系类的书?我满怀期待地问遍了全班同学,可却失望而回。我每天茶不思饭不想,脑海里总浮现这几套书的封面„„“胡珑瀚,昨天我去逛新华书店,好像看见新到的书中有你要的《恐龙世界历险记》。”同桌早上晨会时偷偷对我说。“是吗?你没看错?„„你肯定! 没看错?„„”我激动得有些语无伦次。

放学后,我没等老妈一块儿回家,就飞似的跑到新华书店去找那套书。在哪里?在哪里?快出来!可是翻遍了所有的书柜,都不见那套书的踪影。我还不死心,跑去管理员阿姨处询问,一问才知道,

11 同桌没骗我,只是书只进了3套,早上刚刚卖完。唉,空欢喜一场!

我垂头丧气地往家走,快进小区时,突然看见前面有个阿姨手里拿着书,看颜色很像《恐龙世界历险记》,可阿姨的手一直在晃,我不敢确定。于是我加快脚步跟上去,走近一看,啊呀!真的是耶!我兴奋得差点叫出声来。或许是我挨得太近了,那位阿姨转过身看到了我,“诶,乐乐!你放学了!”我这才发现刚才只顾瞧书了,原来这位阿姨是爸爸的同事。“嗯„„”我心不在焉地应着,心里盘算着:好机会!借?还是不借?过了这个村就没这个店了。可人家新买的书会借给我吗?„„就在我犹豫不决时,阿姨已经上了楼梯。这可怎么办?

回到家,我闷声不响地吃好饭,总觉得少了什么。我看见爸爸坐在沙发上看电视,实在忍不住了,把想法告诉了他。爸爸笑着说:“我可以带你去,但你要自己借。”我一口答应。

爸爸领着我来到阿姨家,我鼓足勇气把缘由告诉了她,阿姨笑眯眯地摸了摸我的头,说:“那你刚才怎么不说呀?行!既然你这么喜欢,先借给你看!”我捧过阿姨递过来的《恐龙世界历险记》抱在怀里,连连道谢。

从此以后,我的“追书记”被阿姨在小区里传颂,还有幸成了一名“追书族”!

20、书痴——姜楚涵

一张可爱的瓜子脸,一双明亮的大眼睛,一根挺挺的鼻子,一个受人欢迎的女孩。她——是个爱看书的女孩,不仅爱看书,而且经常忘记自己,忘记时间,忘记所有的一切,就是这样一个爱看书的女孩。

镜头一 沉迷书海的她

午读时间。她捧着一本书,津津有味地读着。“叮铃铃,叮铃铃„„”上课铃响了,同学们都严阵以待。她呢?毫无感觉,依然在“啃”书。“哒哒,哒哒„„”一阵熟悉的脚步声在走廊响起,教室里的空气凝固了一般,只有她还沉醉在书海中,老师已经站在讲台上,同学们看她那样痴迷,推了她一下,她猛地一抬头,看见讲台上的老师,慌慌张张地把书放进抽屉,吁了一口气。

镜头二 语惊四座的她

“姜楚涵,我无法用语言来赞美你了!”这是语文老师在公开课上对她的赞美。是呀,课堂成了她展示的舞台,每堂课上总是能看见她高高扬起的小手,似乎什么问题也难不倒她!她以精妙绝伦、幽默无比的语言博得了老师们的阵阵喝彩。语文老师在课后又夸道:“姜楚涵同学的理解能力绝对可以跟一个语文老师的理解能力相媲美。”有人问她有什么秘籍?她笑着说了两个字:“读书!”

镜头三 充满诗意的她

也许她时常徜徉在书海里,沾染了书香的气息,成了一个“小李白”。最近春夜,倾听雨声,又诗兴大发:

春雨(本文作者原创作品)

“沙沙沙!”

是谁在雨中敲门?

小山坡上,

花种子正在发芽,

小蚂蚁和小花蛇往外钻!

“哒哒哒!”

是谁在雨中敲门?

屋檐上,

瓦片正在演奏,

小燕子和爬山虎轻声吟!

“哗啦啦!”

是谁在雨中敲门?

12 小河流中,

河流正在拆着冰窗子,

小鱼们和小虾们来帮忙!

“啪啪啪!”

是谁在雨中敲门?

上学路上,

小朋友踩着水花,

像早春的燕子飞向学校!

想知道这个女孩是谁吗?那就请来四(1)班找那个小书痴吧!“童话世界”让我看到了一个真善美的世界;“寓言故事”让我读懂得了人生的哲理;“侦探小说”让我体验到了什么是惊心动魄;“名著”让领略到了大作家的风采„„书是沸腾的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感受到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激情的舞动„„

片段:

1、书,在我们的成长中是必不可少的,有一句话说:“活到老,学到老。”书是陪伴我们终生的,所以我们一定要多读书,读好书,好读书,让书给予我们的知识沐浴我们的心灵。我也要感激书,因为是它学到了知识;是它让我明白了做人最基本的根本,是它让我知道最基本的道德„„所以,书是我们的好朋友,当我们伤心时,可以看一些高搞笑的书,立刻让你哈哈大笑,所有的烦恼立刻离开;当我们委屈时,可以看一些美好的书,不知不觉,你也会默默地为它高心,委屈也会消失。书是我们的好伙伴,我们一定要好好地珍惜、爱护它。

2、每个人的成长经历都是不同的,每个人的目标梦想也是不同的。只要我们努力,目标都会实现的,但是无论到什么时候,无论遇到什么困难。书总会陪伴你的,为你想办法。在这里,我呼吁大家多看书,多读书,是百利而无一害。如果你看好书,那么它会帮你走上正道,如果你看不好的书,那么它会带你走上歪门邪道。记住,“好书伴我成长!”

3、人生就像一幅五彩斑斓的画卷。每个人都想在上面秀出独特的神韵。

书籍改变了我。阅读书籍真正让我的心静下来;阅读书籍给我的生活罩上了光芒,使我的生活有一股温暖向上的力量;阅读书籍让我体悟到了什么是美,什么是善良,什么是勇气,什么是信念„„

4、我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着,津津有味地听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处,我还会使劲地拍手,那一刻,妈妈总会欣慰地看看我„„

1 作文要求:内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。

范文:

人生中有很多风帆:自信的风帆,生命的风帆,青春的风帆,生活的风帆„„我把读书当做理想的风帆。

“知识的海洋如波涛汹涌的大海,只有扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,才会寻找到真理,那就是你最宝贵的东西. ”就是因为这句话我才爱上了读书,也就是这句话让我扬起了理想的风帆。 很小的时候我便爱读书,因为只要是会背了一首诗或是会讲一个故事,我就能得到一块糖或是自己喜爱的一种玩具。有书读多好啊,哪怕是只会写一个字,也能得到父母的夸奖或是自己想要的东西。从那时起,“我爱读书”便成了我挂在嘴边的一句口头禅。

我天性活泼好动。上学后,每天的a 、 o 、e 、1、2、3让我不胜其烦。而且,读书也不再是儿时那样的充满诱惑和乐趣,而是一种任务,一种没完没了的负担。我曾不止一次地反抗,但面对无情的竞争和父母严格的要求,除了读书,我还能有什么样的选择呢? 正因为这样. 从一年级起,数学便成了我的“天敌”,父母不知为此费了多少心血:给我买各种习题,请辅导老师„„而我呢,却不以为然,认为自己就是笨,学不好数学也是正常的事,因此,只要题目稍微有一点难或有一点绕弯,我就放弃不做了。

直到有一天,我读了一本书—《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔·柯察金那充满苦难和光辉的一生让我深深地感受到:每个人在人生的道路上都会遇到这样或那样的困难,只要你有坚强的意志,遇到困难时不退缩,就没有做不到的事。

也就是从那时起,我一天天战胜了“ 敌”. 如今,我的数学成绩也和其他几门功课一样在班级名列前茅了。不仅如此,我还像保尔·柯察金一样,为自己的人生树立了远大的理想呢!(可别跟别人乱说呀)

啊,读书,让我发现了自己的错误; 读书,让我明白了父母的良苦用心; 读书,让我明白了生活的道理!

“知识的海洋如波涛汹涌的大海,只有扬起理想的风帆,荡起奋斗的双桨,才会寻 找到真理,那就是你最宝贵的东西。”不错,因为读书,我们可能常常抱着书本人睡; 因 为读书,我们可能要牺牲掉本来就少得可 怜的玩耍时间。但那一篇篇带着墨香发表 的作文,那一次次译堂上同学们投来的羡 慕的目光,又给我们带来了多少的快乐呢? 当你把自己关进书房里,捧上一本喜爱的 书的时候,又有多少的烦恼或是优愁融化、消失在其中了呢?

哦,读书,使我们的身上发出了独特的清香; 读书,为我们插上了理想的翅膀; 读书,让我们扬起了人生理想的风帆!

如果现在有人问我:你最爱的是什么? 我一定会告诉你:“我最爱读书! ”

2、我和书的故事

小时候,我生活在乡下,身边并没有什么书,只限于爸爸桌上那一堆堆花花绿绿的报纸和杂志。有时,我也会爬到费力地踮起脚尖,从中抽出一张,装模作样地看着,用那一双乌黑发亮的眼睛好奇地打量着眼前如蝌蚪般的文字。虽然我不识字,但我依然读得啧啧有声。有时妈妈也会读一些小故事给我听,我总是呆呆地望着妈妈,将一只手指含在嘴里,似懂非懂地听着。年幼的我对妈妈读的故事一知半解,但却由衷地对书好奇,特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事,而且每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。

等我读幼儿园中班时,我们一家搬到了县城里。属于我的书多了,虽然注着拼音,可我也大多不认识,妈妈总是不厌其烦地一遍又一遍地教我。因为我的书,小小的我就识得了一些简单的字。

2 现在,我已经是一只小书虫了。

每到星期天,我便开始嚷嚷:“妈妈,我们老师又推荐了一本书,我要买!”妈妈也非常支持我看书,我每次提出买书,她都非常高兴地带我去书店。但每次我都贪得无厌,一进书店便不见了踪影,等妈妈回过神来,我已经抱着一大堆足以让妈妈惊得下巴脱臼的书,站在收银台前,笑眯眯地等她付钱了。这时,妈妈便会面无表情地“检阅”那些书,这是我内心最纠结的时刻,我总是昂首用祈盼的目光看着妈妈。“这本,这本,还有这本„„下周再买!”我只能眼巴巴地看着一本本心爱的书离开我的怀抱又不能反抗,真是欲哭无泪啊!

在我并不大的书房里,却有着一个和房间格格不入的显眼的书柜,里面放着一排树。我兴奋地把新书放进书柜,然后抽出一本,坐在一边的椅子上,如鱼儿般在书海里穿梭,完全沉浸在文字所描述的意境中去了,忘记了周围的一切。

无端地,我总会想起小时候,傻傻地坐在爸爸的办公室里,装模作样地看着那些看不懂的报纸„„许多记忆都已经模糊、淡化了,但这个场景却总是那么记忆犹新。

点评:以时间为序,写出与书结缘的过程,写出了爱书、读书的过程。

“书是人类进步的阶梯”“书是知识的源泉”。书伴随着我成长,书是我每天必补的营养品。书的格言像一首歌, 时时在我的耳畔回响, 在我的心海荡漾„„

我和书早就结下了不解之缘。在我上幼儿园时, 每天晚上, 当夜深人静时, 妈妈总是给我讲有趣的童话。渐渐地, 我爱上了童话故事。上一年级的时候, 一天晚上, 妈妈神神秘秘地走进我的小书房, 我似乎闻到一股细细的清香, 只有新的书本会散发清香。噢, 原来是一本我喜欢的崭新的书——《影响孩子一生的101个童话》。以后的日子里, 我便认认真真地读每一个故事。读完后, 我明白了一个道理:其一, 表面的美不是真正的美, 心灵的美才是真正的美; 其二, 遇到困难时不要哭, 哭是懦弱的表现, 要动脑筋, 想办法去解决。读了它,我产生一种同情心,并且养成了善良、助人为乐的品质。

还有一本给我留下很深印象的书——《那个骑着红箱子的蜜儿》, 书中描述了一个优美的故事, 主人公蜜儿是一位叫孟小乔的保姆, 她其实是由一位仙女变的, 她很善良, 而且有三件宝贝:优点宝贝放大镜、神奇披纱、船式鞋。她经常用这三件宝贝做好事,所以人们都很喜欢她。读了这本书, 我仿佛是置身于童话世界中, 连我自己也成了小仙女。这虽然是一本幻想小说, 却隐藏着许多大道理, 教我们守信用,要有爱心„„

书是我形影不离的好朋友,当我对生活失去了信心时,书让我看到了希望的曙光;当我心情烦躁时,书让我快乐起来;当我遇见难题时,书又化作一把钥匙,帮我开启通往光明的大门„„书使我感觉到了人生的酸甜苦辣,也填满了我的心灵,更净化了我心灵的阴影。

啊,书,你让我看见了鱼跃龙门的执著,感受到了鹰击长空的勇气,也让我体会到了小草破土的坚韧„„

我和书的故事讲也讲不完。

朋友, 你知道藏书是什么意思吗? 你可能会说:“不就是图书馆储存书吗? ”可是在我们家,“藏书”却另有意义。

我妈妈爱藏书。为什么爱藏书呢?因为我非常爱读书,古今中外的小说以及科普书,我都喜欢。我读过《西游记》、《三国演义》、《安徒生童话故事》、《[神秘的宇宙天体》等许多书。我太迷恋课外书了,一看就没完没了,坐下看起书来,老牛拉不动,大象也拖不走。由于我太爱看书了,有时忘了吃饭,忘了写作业,更忘了妈妈限制我的读书时间。大家都叫我小书虫。妈妈又高兴又担心,怕累坏我的眼睛,不得不把我爱看的书藏起来。她有时把书藏在床底下,有时放在衣柜里,可每次都被我翻箱倒柜地找出来。

3 我也爱藏书,这是跟妈妈学的。我不但会藏书,还会藏自己。一次,妈妈从书店买来了许多新书,有《哈尔罗杰历险记》、《幽默大王》、《漫游科学世界》等,见到这么多书,我乐坏了,心想:“万一妈妈把书藏起来,我不就看不成了吗?”想到这儿,我趁妈妈没注意,迅速地把我和心爱的《哈尔罗杰历险记》藏在凉台门后,津津有味地开始了“北极探险”。听到妈妈爸爸到处找我的叫声,我得意地“嘿嘿”笑。

“藏”书浪费了我不少脑细胞,可“藏”书却给我带来了无穷的乐趣。尽管这样,我还是希望妈妈不要再藏书了,只有这样我才能随心所欲地看书。

朋友,你能帮我想一个好办法吗?

5

我的爱好很广泛,画画、剪纸、唱歌„„但我最喜欢的要算是看书了,因为看书不但可以增长知识,而且可以开阔眼界,还能丰富课外生活,一举多得。我是一个不折不扣的读书米。

要说我是从什么时候开始迷上看书的,那还得从上幼儿园说起。记得那时候,幼儿园的阿姨经常对我们说:“书中知识非常多,小朋友们应该多读书。”从那时起,我就迷上了看书。起初,我只看一些小人书,什么《孙悟空三打白骨精》、《老夫子》、《叮当》等故事书,我都能说出一二来。随着时光的流逝,我渐渐长大了,妈妈就给我买些关于历史方面的书籍,读了这些书以后不但使我增长了历史知识,还使我懂得了许多深刻的道理。就那“林则徐虎门销烟”来说吧,当时正是清朝道光皇帝统治时期,英国为了扩大海外市场,不断地向我国输出大量的鸦片,到1835年我国吸食鸦片地人竟达到200万以上,严重影响了社会生产和人民的体质。一些爱国人士见此情景,纷纷提出禁烟的主张。1838年年底,道光皇帝派林则徐去广东禁烟。当年6月3日,林则徐把缴来的鸦片集中在虎门海滩上,公开销毁。在场的人们不得不对林则徐果断的态度表敬佩。读了这篇故事以后,我想:林则徐做得太对了,全国人民永远不会忘记他。

我家的书柜里有许多书:《智斗故事》、《笑话选》、《少年科学瞭望台》„„为了多买些书看,在放学回家时,眼睛总是不停往两边的书店里瞟,希望能淘到称心如意的书,有时竟撞到别人的怀里了!为了多读一些书,我还经常到亲戚朋友家借书。记得有一次,妈妈带我去大舅家,他家书柜里有一套《十万个为什么》,我就拿出一本看了起来,书中的一段段文字深深地吸引住了我,我便坐下仔细阅读,直到妈妈叫我回家时,才不情愿地放下。书中介绍了许多我不懂的知识,譬如:为什么哈雷彗星每隔几年才出现一次?宇宙究竟有多大?等等。通过读这本书,这些知识我全都懂了,而且理解得很深。大舅看出了我的心思,就答应借给我看,我高兴得简直要跳了起来。

还有一次,妈妈带我去图书馆看书,这里有一本名叫《冠军童年》的书,我拿起它,看了起来,书中一个个生动的小故事吸引住了我,让我爱不释手。这本书记叙了排球女将郎平童年的故事,还有举重冠军黄强辉、体操健将李宁等人的童年故事。我边看边想:这些元动员不怕苦、不怕累,从小立志要当一名优秀的远动员,因此,他们每天坚持锻炼,努力为国争光,真值得我们学习。我一直把书看完才回家。一看表,已经是下午3点钟了,我竟在图书馆里呆了4个小时。

书是知识的宝库,是知识的源泉,是精神的食粮。多读书不但可以增长知识,而且能开阔眼界。况且,在四化建设中也需要知识丰富的人。因此,为了祖国的富强,

我们应该多读书,争做“小书迷”。

古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。”乍听,这句话似乎说得很严重,可是仔细想想,就觉得十分有道理。

古诗句中有“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的思想和知识需要源头活水,而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书,对精神有滋补作用,言谈举止就不至“无味”和“可憎”了。 “腹有诗书气自华。”好书能使人气度高雅,教你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你自己去热爱生活,美化生活。

4 读书是一种享受。好书不必是鸿篇巨论或惊世之作,可以是数则精辟的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果,不忍一口吞食,而是慢慢品尝,才悟觉其味。当然,捧一本好书时,也不必像古人读圣贤书那样,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐,却可在一方小桌上,摆一杯新茶,在阳光下慢慢读着,怡然自得,那滋味肯定让你陶醉。

一卷在手,渐渐入境。读着读着,不想东方已白,待推窗远眺,只见河畔树影交织,水面波光粼粼。这时,景与物一下子都入了“诗情秋水静,画意远山明”的境界了。

好的书籍就像一棵不老的常青藤,永远焕发着蓬勃的生机;好的书籍就像不谢的鲜花,永远散发着馥郁的芳香;好的书籍就像丰腴秀美的佳人,任凭岁月的流逝依然俏楚盈盈……读一本好书,有了这种感觉,岂不美哉。

朋友,愿好书与你我常伴!

7

亲爱的同学们,你们读过古人的这样一句话吗?“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”

小时候我爱读童话,时常看得入迷。我会为书中的主人公而悲而喜,主人公的命运总能牵动我的心,给我以启迪。

我也爱读小说。《三国演义》中诸葛亮的神通广大、神机妙算,令我赞叹不已。诸葛亮博学多识,拥有超人的智慧、豁达的心胸和独特的见解。他读破万卷书,知晓天下事。他给我的感悟是:拥有智慧,就是拥有财富。

我更爱读诗。有时流连于“明月松间照,清泉石上流”的意境,有时生发“国破山河在,城春草木生”的伤感,有时又获得“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村“的体验。”“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫的这两句诗,更给我无限的感慨。如果我们读书只求“万”而不求“破”的话,是永远不会达到“神”的境界的。这个“破”正是研究读书的质量和效果。所以读书不但要读万卷书,还要破万卷。

读书,既要看也要读。朗读,可以让你更从容地体味文章韵味,培养语感。阅读,可以锻炼你的浏览速度。好书要反复读,因为“好书不厌百回读,熟读静思子自如”。读书,也不只是看或读而已,还要认真思考体会。体验过程,领会思想,这才是读书的最终目的。

书,是青春的橄榄,是甜甜的蜜桃,是清雅的香茶,也是甘甜的美酒,更是一盏指明灯。只要细心品味,认真体验就能从中找到无限乐趣和启发。

8、开卷有益

世界名人培根说:“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言:开卷有益。

何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢?因为知识就是力量,知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。校长问他:“你的老师是谁?”齐奥尔科夫斯基微笑回答:“书籍是我的老师!”

读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。有一回吴王孙权对他说:“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说:“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。”

伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在

5 以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他为了写《资本论》不仅读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。

以上实例足以说明“开卷有益”。但是我们必须有选择的读书,否则,不但无益,反而有害。我们是国家的希望,祖国的未来。为了让祖国更加富强,我们必须多读书。而且,现在是个知识经济社会。没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。

同学们,读书吧!它会给你带来无穷的知识与快乐!

林海音的《窃读记》让我们的心酸酸的。我家最近也常常上演“窃读记”,那又是一番怎样的滋味儿呢?请看下文!

最近,鉴于我和书过分“亲密接触”,导致视力急剧下降,老妈给我下达了“黄牌警告”,逼迫我和课外书“绝交”。 可我又岂是那“背叛朋友”之人,总是想着法子和“好朋友”零距离接触。这不,这星期作业极少,恰巧我手中又有一本精彩绝伦的小说———《到处都是坏男孩》,我自然不会放过这个绝妙的机会,当然得好好补充补充我那早已“欠缺”多日的“精神食粮”啦!

尽管种种因素都有利于我方,可我还是小心翼翼,因为我那雷达般敏锐的妈妈就“潜伏”于隔壁,随时都有可能“现身”。可为了心爱的书,我只好硬着头皮与妈妈周旋了。

我蹑手蹑脚地走出书房,向老妈房里探了探头,哈哈,老妈正入迷地看着电视剧。要知道,她一迷上电视剧,可就是雷打不动了。我回到书房,拿出书,津津有味地看了起来。

正看得入迷时,突然,一阵轻微的脚步声传入我耳中,由远及近,由远及近„„老妈来了!我一惊, 手忙脚乱地把书塞进“藏书阁”——抽屉。老妈悄无声息地走进书房,我连忙低下头,装作认真地在写作业。老妈在书房里四处“侦察”了一番,我在一旁大气也不敢出,生怕露出什么“蛛丝马迹”,被老妈抓个正着。还好,老妈一无所获地回了房。

哼哼,老妈你未免也小看了我,你有你的张良计,我有我的过墙梯,那课外书,早转移地点了啦!

我把课外书藏在作业本下,再把作业本向上挪一点,这样就能大饱眼福喽!正在我洋洋得意之时,丝毫没注意到,老妈不知什么时候已经来到书房门口,偷窥着我的一举一动。趁我猝不及防之时,老妈冲进房,我作业本下的课外书暴露无遗。

趁老妈正专心“研究”那本“闲书”时,我得赶紧脚底抹油——溜之大吉了,傻瓜才在那儿等着挨训呢!拜拜!

书是人类进步的阶梯,是知识的海洋,是智慧的结晶。培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精细,哲理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”确实,我也有同感。

书能改变一个人的命运,这一点,我深有体会。我清晰地记得,以前老师、同学都觉得我是一个笨孩子。最后,甚至连我都觉得我是一个笨孩子 。在这种环境下,我的性格变得怪异起来,我开始自暴自弃,恨自己不如别人,恨自己笨,越恨我就越差„„就这样,面对同学们的冷眼相对,老师的严厉批评,家长的恨铁不成钢,在我眼中变得无所谓。直至有一天,我看到了一本书,一本已经很陈旧的书——《丑小鸭》。这本书,好像是老天爷专门为我准备的。读完这本书,我仿佛觉得自己就是书中的丑小鸭,被人看不起,被人嘲讽,可书中的丑小鸭通过自己的努力,成为了一只美丽的白天鹅,难道我不可以成为一只天鹅么?我开始越来越坚信这一点,并开始为之努力。一本书,一本再普通不过的书,改变了我的生活,改变了我的命运,从此伴我快乐成长。我想大概这就是书的魔力所在,这就是多少成功人士热爱读书的原因吧!多读书吧!书是人类的良师益友,只有读书,你才能茁壮成长,你才能明白人生的哲理。读书吧!书会使你终生受益。托马斯. 卡莱尔曾说过:“书籍——当代真正的

6 大学!”的确,书里的知识比大学所要学的知识都要胜出一筹。不管你是一个多么伟大的人,都离不开书的教导,书,这位不会说话的老师,面试时时刻刻都在教导着我们如何生活,如何做人。

书是什么滋味?你用鼻子闻,用嘴巴啃,都得不到书的滋味。只有你真正喜欢上书,沉浸在书海里的时候,才能体会到书的滋味。

书是幽默的滋味

《幽默三国》,书如其名,是具有“幽默”特点的。读着这本书,我就觉得自己是在跟一位学识丰富、富有深度的幽默长者交谈。书中讲述的一个个小故事是那么幽默有趣,却又是那么富有哲理。我在一次次的大笑之中又一次次地沉思。在书中,我懂得了尊敬长辈,懂得了爱护大自然,懂得了诚信为人。

书是流泪的滋味

《快乐小子牛皮皮》这本书你读过吗?如果你觉得这本书是纯粹的快乐,就完全错了。书中讲到,班上转来了一个贫困地区的小姑娘二丫,与她成为朋友后,牛皮皮他们逐渐知道并不是所有人都能无忧无虑地生活,贫困山区的同龄伙伴随时面临失学的危险,快乐小子这下有点快乐不起来了。“帮助别人,快乐自己。”如果一个人不懂得帮助别人,她如何懂得真正的快乐呢?读《快乐小子牛皮皮》时,我就不止一次流下了同情的泪水。

书是幸福的滋味

幸福的滋味是什么?是快乐的旅行?是美味的糖果?还是成功后的喜悦?不,都不是。幸福其实很平淡。如果你看过海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》,你就会懂得珍惜幸福,海伦·凯勒是一个聋哑人,她眼不能看,耳不能听,但是她却能够用心去感受,用手指去触摸。比起海伦·凯勒,我总是幸运的,因为我还能用眼睛去看遍世界的美丽景色,用耳朵去听遍世界上所有美妙的歌曲。 书是幻想的滋味

打开一本书,就如同打开了一个通向另一个世界的窗口。《海底二万里》向我呈现海底异彩纷呈的美丽;《飞向人马座》向我展现浩瀚太空的无限奥秘;《感情电视机》对我讲述一个电器控制了人的感情后发生的故事;《聊斋故事》向我演示鬼怪狐恩怨„„在书本的海洋中,骂我可以尽情地跟着作者的思路,去遨游幻想中的世界。

读书的滋味是无穷的,这滋味只有沉迷书本中的人才能尝到。而我,就是这样一个小书迷,我要尝遍天下好书的滋味!

12、我好想带书旅游

书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,就像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行;书,就像一位老师,教我们知识„„

假如你问我:“最想带什么去旅游?”

我的回答不是玩具、不是食物„„我们会毫不犹豫地回答你:“我会带书!”

带着一本书去旅游,那该是一件多么美妙的事啊!在空余时间,看电视或上网那该多无聊啊!这时候,拿出一本书来细细品味,看一个又一个的故事,随着故事中主人公的快乐而快乐、悲伤而悲伤,这多有趣啊!

记得有 一次,我在去往深州的飞行途中,实在是耐不住长途的寂寞,就从行李包中随便翻出一本书来消磨时间。这本书太吸引人了!《三百个感恩故事》让我看了第一篇忍不住看下一篇,我看得热泪盈眶,一个个感人的画面在我的脑海里浮现,一个个感人的画面在我的脑海里浮现,在我眼前闪现;父爱如山,母爱如海„„我深深地被故事情节感动了,好像自己已经和书融为一体了„„飞机到站时,我竟然没有发现。当飞机上的乘客已经走得寥寥无几了,空姐们都看着我,妈妈的一句:“下飞机了!”才把我从书中来了回来。这时,我才发现到达目的地了,一双双眼睛看着我,我的脸由于

7 羞愧和困窘一下子红得像个大苹果,我急忙抱着书走下飞机„„

如今的我,只希望以后再出去旅游时,不,不单单是旅游,在空闲时,我都要把书带在身边,给自己的生活多一些乐趣,让自己的生活变得丰富起来,就那么简单„„

13、“五味”书缘

简评: 标题是文章的眼睛。好的标题对文章有点睛之妙,能引起读者阅读的兴趣,产生非读下去的欲望。吴倩丹同学一文的标题,,以“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道来形容读书的滋味就很新颖,起到了令人眼前一亮的效果。

我有个爱书的爸爸,疼书的妈妈,受爸爸妈妈的影响,我从小就与书结下了不解之缘。从我懂事的时候开始,我就和书上演着一幕精彩的“五味”缘份戏。

酸——当我正在滋滋有味地读书时,调皮的弟弟见我这么专心致志,便眼珠一转,想跟我开个玩笑。他蹑手蹑脚地走到我身后,突然间大喊一声,这一喊吓得我魂也丢来魄也落。我见是弟弟搞的恶作剧,便恼羞成怒,拿着我心爱的小说追赶弟弟。只听“啪”的一声,客厅的花瓶像断了翅的鸟从书柜上落了下来。顿时成了无数块亮晶晶的玻璃。妈妈闻讯赶来,见我们这狼狈模样,又见我手里拿着侦探小说,顿时火冒三丈,她以迅雷不及掩耳之势,抢过我手中的书,对着我就是一阵劈头盖脸的一顿骂,我听了心里酸溜溜的。

甜——读书就好象吃了蜜糖般甜滋滋的。记得有一次,学校举行了一年一度的语文科知识大赛,老师见我读的书多,成绩也不错,便毫不犹豫地让我参加了。考场上,我迅速地扫描了一下试卷上的题,结果高兴得差点没一蹦三尺高。“太好了!”我心里暗暗叫欢,原来这些题大多数我都在课外书上看过。我“龙飞凤舞”地写着,不一会儿,试卷上的“沙漠”便被“绿洲”覆盖了。时间如箭般过得快,眨眼间便到了交卷的时间,我满意地瞄了一下试卷,自信的交上了卷子„„没多久,喜讯传来,我不负众望夺得了一等奖,心里有说不出的甜蜜„„

苦——“哎呀,妈妈!我的眼睛怎么隐隐作疼呀!”我捂着眼睛,另一只手拿着一本书从书房里跑出来。正在炒菜的妈妈指责我说:“书呆子,你准又趴在床上看书了吧!瞧你这样子,像‘书鬼’投胎,八辈子都没看书了吧,用得着每天都在书堆里‘埋头苦读’吗?”我听了妈妈的话,朝着她扮了一个鬼脸,心不甘情不愿地对她说:“你和爸爸都是书迷,当然少不了我这个‘书鬼’了!”“不然,怎么称得上是‘书迷家庭’呢!”说着,我又走进了书房„„每天,书房里总是时不时传出一阵呻吟,那是我又一次在抱怨眼睛又近视了几度,那似鬼哭狼嚎的声音连神鬼都为之动容。唉,读书给我带来的苦处也不少呀!

辣——马路上,我捧着一本作文书正如痴如醉地读着,因陶醉在书的世界里,也没注意看路。只听“砰”的一声,“咦,大白天的怎么会有星星呀?”我甩了甩昏昏沉沉的头脑,定睛一瞧,原来是撞上了电线杆。“幸好撞上的不是车。”我边自言自语边摸了一下我的额头,不料竟长出了一个大包!我轻轻地抚摸了一下疼痛的额头,望了望四周,周围的行人正用异样的目光看着我,我脸上顿时火辣辣的,不知不觉低下头朝前走去。这辣的滋味也不好受呀!

咸——课堂上,我正欣赏着抽屉里的名著《水浒传》,“嗯,武松真不愧是人中豪杰呀!”我暗暗感叹武松的英雄气概。却没料到传说中的魔鬼教师已悄悄走到我身后,我突然一激灵,感到身后一股寒气正徐徐向我逼来,再看同学们,只见他们已神色各异。直觉让我转过身去看,只看见老师那双快要喷出火的眼睛,他横眉怒目地盯着我,我仿佛掉进了冰天雪地的世界,心身一阵阵寒„„唉!这已经是第N 次被骂了,都是那该死的《水浒传》惹的祸。我正在抱怨,突然间发现嘴巴里咸咸的„„

唉,我什么时候才能解开我与书之间的缘分呢?我看了看手里刚刚从图书馆借来的《印度神话故事》,又无可奈何地自言自语道:“看来是一辈子都解不了了„„”

14、好书伴着我成长

简评:小作者通过叙述自己与书的一段成长经历,表达了对书的喜爱之情。文章记叙详略得当,生动具体,层次清楚,结构严谨,过渡自段,如“7岁时”“10岁时那年”“还有一次”“如今”等词句将“我”与书的成长轨迹描述得清晰可见,很好地突出了主题。

8 高尔基说得好:“书籍,是人类进步的阶梯。”是啊,博览群书能使人智增百倍,生活中如果缺少了书,就变得枯燥乏味。因此,书是人的一生中不可少的精神食粮。

受爸爸妈妈的影响,我从小就喜爱看书。记得我7岁前还识字不多的时候,就常听妈妈讲书上的故事,我听得非常有趣。当时,我就想:要是自己也能读书,那该多好啊!于是,能识字、会看书就成了我内心最大的愿望。记不清有多少次,只要看到大人在看书,我也就会捧着一本儿歌书,装模作样地逐个指着字,高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人,在幼儿园老师和爸爸妈妈耐心的教导下,慢慢地,我也学会了许多生字,可以自己一个人念陌生的儿歌,看较短的故事,内心的激动可想而知。

10岁时那年,我就开始阅读《西游记》、《三国演义》等名著了,其中给我印象最深刻的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属。他是一位足智多谋的天才军事家,上知天文、下知地理。但他的这一切,我总觉得是得益于书,因此,我便更认真地看书,积累知识了。

还有一次,语文课上教《长征》一文,同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要长征?本文写于什么时候?我一听,嘿!刚看过关于红军的那本书上不是都写着吗?于是,我站起来,带着激动与自信回答了同学们的问题。听着大家的啧啧赞叹声、望着老师那赞许的眼神,那一刻,我别提我有多开心了!

如今,现已上六年级的我,摆在书柜里的书有将近一百本了。一本好书,就像一座宝藏,有着无穷无尽的知识财富等你来发掘;书中的好文章,就像一盏盏明灯,照亮人生的路„„

书,它给予了我丰富的科学知识和生活常识,教会了我怎样去学习,教会了我如何做人。

我爱书,我更爱读书!我身边的一本本好书正伴着我快乐地成长。

15、我读书,我快乐

生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。是读书,让我朦胧的世界中,学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生„„于是,在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。

在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流。我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌。即使我们已经有着e 时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽。

还记得,小时候,好玩,还因为这样闯祸了,被父亲痛打了一顿。当时不懂得把书好好珍惜,只知道玩,把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页,用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍。被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我,但从此以后,我再不敢对书这样残忍了,慢慢还懂得了珍惜它!

我上小学了。读书让我知道:冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕。随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求。于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光。

读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑。还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑。

每个人,也许都会有类似的梦。我们无法丈量自己生活的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展,。总希望在浮尘半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书;总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱„„

面对读书,我会快乐,我会努力,高扬知识的风帆,在时代竞争的大潮中,挂云帆,济沧海„„

9 16、我为书狂

简评:文章篇幅不长,情节也不复杂,但由于作者巧于安排,就使文章曲折有致,充满了生活情趣,文中的小作者颇有“狂人”之味道,“妈妈”与“我”的“吃饭拉锯战”因为书而激烈地展开,妈妈“文武”并用,生拉硬拽“逼”“我”弃书吃饭,而我则在实行“抵抗”同时,运用“妙计”蒙混过关,最终抱得书归,生动活泼的语言将“我”对书的执著之情表现得淋漓尽致,令人佩服。

“书”多么熟悉的一个词呀!书,它就像一位知心朋友;书,它就像一个磁铁,吸引无数的人;书,它就像位无声的老师,无声地教育我们;书,它就像一盏明亮的灯,照亮我们前面的路。书,它吸引着我,让我深深地“爱”上它。

“佳文,快吃饭了。”妈妈的叫声传进我耳里。我乖乖地应了一声“哦,知道了。”可时间分分秒秒地过去了,我却一动也不动。不用说,想必你也知道我在干什么了吧!没错,我正拿着一本书津津有味地坐在书桌前看着呢。要问书为什么那么令我着迷呢?我只能说,看书就像是一场旅行一样,一场千奇百怪的旅行。书的世界里什么都有,总让人情不自禁地“陷”进去。这不,我正看《小公主》,里面正讲到小公主的父亲破产了,她一个便士也没有„„

“我就知道你这家伙。”妈妈走进来看着我无奈地摇摇头,“你的肚子不饿吗?”“不饿。”我很快的回答。“好,我知道你不饿,你”‘吃书’已经吃饱了。你可真是会为我省饭钱。”“当然啦。你没听说过‘书是精神粮食’这句话吗?”我得意洋洋地说。“我只知道书不是肚子的食粮。”“文”的不行,妈妈准备用“武”的了。只见她拽着我的衣领把我“拖”出房门。可是我死也不罢休,双手紧紧抓着门。此时,一条“妙计”在我脑海里诞生了。

“哎哟,我肚子痛。”我坐在地上,捂着肚子“哇哇”的叫着。“真多事。”妈妈丢下一句冷不丁的话“扬长而去”。我望着远去的妈妈,笑道:天真的老妈。“做戏就要做得像点的。”于是,我拿着书,溜进了厕所。十分钟、十五分钟„„时间一分一秒地过去。我正蹲在厕所里有滋有味地看着书,嘴里不时还念叨着:“下次应该在厕所里放张椅子,真累人。不过为了书,还是忍忍吧!”“哎!肚子也饿了,先吃点东西吧!”于是,我大摇大摆地走出洗手间,却被事先“埋伏”在那的妈妈抓个正着。见势不妙,我赶紧把书藏在身后。“佳文,吃饱了吗?”妈妈满脸笑容地问。“嗯„„饱„„了。”我吞吞吐吐地回答。“那你就别吃午饭了。”妈妈来个大变脸,脸上阴云密布。我吓得站不住脚,只好眼睁睁地看着我的“午饭”飞了。“哎!姜还是老的辣。”我只好回房间重新“啃”书了。

为了书,我挨了一顿又一顿饿,为了书,我挨了一顿又一顿骂。要说后悔,我真后悔在当初回答什么“饱了”。应该说“饿死了”不过我也愿意,谁叫,“我为书狂。”

17、我读书 ,我快乐

书,是我的第一个朋友。的确,从小我就和书结下了不解之缘,他陪伴我度过了美好的童年时光,给我带来了无穷的快乐。

听妈妈说,我还在咿呀学语时,就对连环画报特感兴趣,每当我淘气好哭时,只要看到连环画就会立刻停止哭声,转悲为喜了。

稍大一点的时候,我开始学拼音,妈妈又给我买了一些注音图书,我借助着拼音跟哽哽咽咽地读下了《一千零一夜》、《安徒生童话》等故事书,这些书让我知道书里有一个奇妙的童话世界。上小学了,我认识了一些生字,妈妈又送给我一些书,这些书上没有拼音,妈妈告诉我要抛开拼音,自己学会读书。每次我考试考了一百分或者在班上的了什么奖,妈妈总会奖励我,送我一本书。

随着岁月的流逝,我越来越迷上了读书,甚至还因为读书闹出了不少笑话呢!记得寒假一天上午,我正在看书,妈妈给我冲了杯牛奶,放在书桌上让我喝,然后买菜去了。我正看得入神,根本没听见妈妈说什么,直到中午妈妈到我房间叫我吃饭时,看见牛奶还在桌上,问我:“牛奶怎么没喝?”我说:“你什么时候冲的牛奶?”妈妈笑着说:“早餐时冲的呀,你这个书呆子!”我拿起牛奶杯,感觉好像还有点热气,问妈妈:“早上冲的牛奶怎么还有热气?”妈妈听后哈哈大笑,我丈二和尚摸不着头脑。原来妈妈是笑我读书读“傻”了呀。现在回想起这件事,真是觉得好笑极了。

如今我的书柜已经塞满了图书,大的、小的、厚的、薄的„„样样都有。我也成了“上知天文,下知地理”的“小博士”了!

10 难怪古人说:“书中自有颜如玉 ,书中自有黄金屋”啊,因为读书的确让我增长了很多知识,也带给了我黄金难买的快乐和幸福。

18、 不平凡的小青石

我最喜欢的一篇课文是《小青石》,因为我从中获得许多教益。

小青石在河滩上过着平静的生活。起初,它觉得生活很安逸,后来时间一长,便对这种平淡的生活厌倦了。它想,如果像水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣,跟人们到处去玩,那该多有意思啊!后来小青石真的被建筑工人铲上了车,经过几番周折,加入了混凝土的队伍,被撒在路面上。这时它从思想上产生了一个飞跃,认为水晶、玛瑙虽为人所用,但它们只是为少数人服务。现在,自己已经变成了为千万人服务的铺路石,这样的贡献不是比水晶、玛瑙的贡献更大,生活更有意义吗?

“支撑着大众的脚,这样的生活最有意义。”是啊,小青石作为一颗小小的石子,很不平凡,但它能为成千上万的人服务,这又是多么不平凡的行为啊!

读完《小青石》,眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里,用自己的身体支撑着大众的脚,这样的生活多有意义。这使我想起许多叔叔、阿姨,他们不计较个人得失,为创造千千万万人的幸福生活忘我地工作,这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗?我将来也要成为国家建设中的一颗小青石。

点评:小作者通过阅读课文《小青石》发出感叹——我将来也要成为国家建设中的一颗小青石,非常不错。写读后感就是要写出自己阅读后内心最真实最深刻的感悟,从阅读中领悟、成长。

19、淘书 追书

爷爷、爸爸都喜欢看书,或许是遗传吧,我也从小与书结下了不解之缘,只要一拿到喜欢的书,就会“两耳不闻任何事”。从我懂事的时候开始,我就时常去“淘书”,还成了一个名副其实的“追书族”。

“同学们, 下午小小跳蚤书市又要开张了,请大家各就各位。”学校的广播里传出了令我兴奋不已的消息,要知道买书实在太贵了,除非看到自己喜欢得不得了的书,一般我不会轻易动用我的储蓄罐。而学校每年的跳蚤书市是我“淘”到好书的绝佳机会。

“机不可失,时不再来”呀!出发!我飞快地跑向大操场,啊呀!简直是人山“书”海,我在人群中奋力前进着,当然眼睛也不闲着,《苹果树下的外婆》、《安徒生童话精选》、《皮皮鲁外传》„„唉,竟是些不是我已看过的,就是我不爱看的书。

《世界未解之谜3》!我冷不丁瞟到了心仪已久的书,以为眼花了,再定睛一看,果真是!我赶紧扒开人群挤了进去,迫不及待地把书拿在手里,翻阅起来,啊哈——不禁笑出声来,这下终于可以知道“银河系末端的光点是怎么回事了!”这可是让我整整苦等了半年的好书呀!

不一会儿,我就“淘”到了好几本,其中有一本幸亏我眼疾手快,不然早就落入“贼手”了。抱着一大摞“战利品“,我心满意足地回教室了,边走,嘴里边哼着:“日落西山红霞飞,战士打靶把营归,把营归„„”

除了爱“淘“书,我还时常追着”书“不放,因此还得了个“追书族”的美誉哦!

前不久,同学借给我一套《昆虫世界历险记》,这可是韩国畅销600万册的科学漫画类书籍。我拿到家中,不到两天就看完了。哎呀!真是意犹未尽呀!听说这套书属于“我的第一本科学漫画书”系类的,除此之外,还有《太空历险记》、《地震求生记》、《恐龙世界历险记》„„这可都是我最感兴趣的科学类书籍啊。

谁还有这个系类的书?我满怀期待地问遍了全班同学,可却失望而回。我每天茶不思饭不想,脑海里总浮现这几套书的封面„„“胡珑瀚,昨天我去逛新华书店,好像看见新到的书中有你要的《恐龙世界历险记》。”同桌早上晨会时偷偷对我说。“是吗?你没看错?„„你肯定! 没看错?„„”我激动得有些语无伦次。

放学后,我没等老妈一块儿回家,就飞似的跑到新华书店去找那套书。在哪里?在哪里?快出来!可是翻遍了所有的书柜,都不见那套书的踪影。我还不死心,跑去管理员阿姨处询问,一问才知道,

11 同桌没骗我,只是书只进了3套,早上刚刚卖完。唉,空欢喜一场!

我垂头丧气地往家走,快进小区时,突然看见前面有个阿姨手里拿着书,看颜色很像《恐龙世界历险记》,可阿姨的手一直在晃,我不敢确定。于是我加快脚步跟上去,走近一看,啊呀!真的是耶!我兴奋得差点叫出声来。或许是我挨得太近了,那位阿姨转过身看到了我,“诶,乐乐!你放学了!”我这才发现刚才只顾瞧书了,原来这位阿姨是爸爸的同事。“嗯„„”我心不在焉地应着,心里盘算着:好机会!借?还是不借?过了这个村就没这个店了。可人家新买的书会借给我吗?„„就在我犹豫不决时,阿姨已经上了楼梯。这可怎么办?

回到家,我闷声不响地吃好饭,总觉得少了什么。我看见爸爸坐在沙发上看电视,实在忍不住了,把想法告诉了他。爸爸笑着说:“我可以带你去,但你要自己借。”我一口答应。

爸爸领着我来到阿姨家,我鼓足勇气把缘由告诉了她,阿姨笑眯眯地摸了摸我的头,说:“那你刚才怎么不说呀?行!既然你这么喜欢,先借给你看!”我捧过阿姨递过来的《恐龙世界历险记》抱在怀里,连连道谢。

从此以后,我的“追书记”被阿姨在小区里传颂,还有幸成了一名“追书族”!

20、书痴——姜楚涵

一张可爱的瓜子脸,一双明亮的大眼睛,一根挺挺的鼻子,一个受人欢迎的女孩。她——是个爱看书的女孩,不仅爱看书,而且经常忘记自己,忘记时间,忘记所有的一切,就是这样一个爱看书的女孩。

镜头一 沉迷书海的她

午读时间。她捧着一本书,津津有味地读着。“叮铃铃,叮铃铃„„”上课铃响了,同学们都严阵以待。她呢?毫无感觉,依然在“啃”书。“哒哒,哒哒„„”一阵熟悉的脚步声在走廊响起,教室里的空气凝固了一般,只有她还沉醉在书海中,老师已经站在讲台上,同学们看她那样痴迷,推了她一下,她猛地一抬头,看见讲台上的老师,慌慌张张地把书放进抽屉,吁了一口气。

镜头二 语惊四座的她

“姜楚涵,我无法用语言来赞美你了!”这是语文老师在公开课上对她的赞美。是呀,课堂成了她展示的舞台,每堂课上总是能看见她高高扬起的小手,似乎什么问题也难不倒她!她以精妙绝伦、幽默无比的语言博得了老师们的阵阵喝彩。语文老师在课后又夸道:“姜楚涵同学的理解能力绝对可以跟一个语文老师的理解能力相媲美。”有人问她有什么秘籍?她笑着说了两个字:“读书!”

镜头三 充满诗意的她

也许她时常徜徉在书海里,沾染了书香的气息,成了一个“小李白”。最近春夜,倾听雨声,又诗兴大发:

春雨(本文作者原创作品)

“沙沙沙!”

是谁在雨中敲门?

小山坡上,

花种子正在发芽,

小蚂蚁和小花蛇往外钻!

“哒哒哒!”

是谁在雨中敲门?

屋檐上,

瓦片正在演奏,

小燕子和爬山虎轻声吟!

“哗啦啦!”

是谁在雨中敲门?

12 小河流中,

河流正在拆着冰窗子,

小鱼们和小虾们来帮忙!

“啪啪啪!”

是谁在雨中敲门?

上学路上,

小朋友踩着水花,

像早春的燕子飞向学校!

想知道这个女孩是谁吗?那就请来四(1)班找那个小书痴吧!“童话世界”让我看到了一个真善美的世界;“寓言故事”让我读懂得了人生的哲理;“侦探小说”让我体验到了什么是惊心动魄;“名著”让领略到了大作家的风采„„书是沸腾的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感受到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激情的舞动„„

片段:

1、书,在我们的成长中是必不可少的,有一句话说:“活到老,学到老。”书是陪伴我们终生的,所以我们一定要多读书,读好书,好读书,让书给予我们的知识沐浴我们的心灵。我也要感激书,因为是它学到了知识;是它让我明白了做人最基本的根本,是它让我知道最基本的道德„„所以,书是我们的好朋友,当我们伤心时,可以看一些高搞笑的书,立刻让你哈哈大笑,所有的烦恼立刻离开;当我们委屈时,可以看一些美好的书,不知不觉,你也会默默地为它高心,委屈也会消失。书是我们的好伙伴,我们一定要好好地珍惜、爱护它。

2、每个人的成长经历都是不同的,每个人的目标梦想也是不同的。只要我们努力,目标都会实现的,但是无论到什么时候,无论遇到什么困难。书总会陪伴你的,为你想办法。在这里,我呼吁大家多看书,多读书,是百利而无一害。如果你看好书,那么它会帮你走上正道,如果你看不好的书,那么它会带你走上歪门邪道。记住,“好书伴我成长!”

3、人生就像一幅五彩斑斓的画卷。每个人都想在上面秀出独特的神韵。

书籍改变了我。阅读书籍真正让我的心静下来;阅读书籍给我的生活罩上了光芒,使我的生活有一股温暖向上的力量;阅读书籍让我体悟到了什么是美,什么是善良,什么是勇气,什么是信念„„

4、我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着,津津有味地听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处,我还会使劲地拍手,那一刻,妈妈总会欣慰地看看我„„

浅谈中学语文作文教学作文25000字

初一作文

浅谈中学语文作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作,但目前的作文教学是整个语文教学的一大薄弱环节,也是当前进行语文教学改革的重点和难点之一。本人进入语文教学领域的时间尚短,对作文教学的体会也不深。在此只是谈谈对当前中学生作文教学的几点看法。

一、提倡学生关心时事,多听新闻.多阅报刊,以便有感而发。 学生要写好议论文,没有素材是不行的,故而我要求学生多听新闻.在家里,早、午、晚饭时间都要求学生注意收听新闻,关心时事。同时,我还提倡学生多阅报刊,增长见识,开阔视野.班里订的《羊城晚报》、《中国青年报》,学生个人订的《参考消息》、《文摘报》、《文萃》、《作文报》、《语文世界》等,同学们都争相阅读,作读书笔记,积累不少的典型素材,在此基础上,我又要求学生把报纸上他们感兴趣的、有感受的文章剪下来,写读后感,写评论文章等。结果学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好,因为他们是有兴趣而写,有感而发。

二、精选作文体裁和题目,作文训练力求系列化、系统化。

在教学中,一方面,我让学生对77年到98年的高考作文进行审题,我作分析,详细讲评“状元”文章,让学生较系统地熟知高考作文类型;另一方面,我又以符合写作目标要求,符合学生实际,有新鲜感为原则,精选作文体裁和题目,对学生进行系列化、系统化的作文训练.如200字小作方面,我选了下面一些类型和题目:(1)说明文:《圆珠笔》,

按一定的说明顺序,运用三种以上说明方法。(2)场景类片断:《课间的荷花池》,运用记叙、描写、抒情写一场面。(3)徽章介绍:介绍“九中”的校徽塑像,讲清构图及寓意。(4)续写想象情景作文“自习课上,突然一个同学笑起来…”。至于大作方面也是这样,有命题记叙文、议论文、说明文,有材料记叙文,材料议论文(包括看图作文)等。

三、加强审题训练,多审题精写作。

作文的第一步就是审题,作文审题是否正确,是关系到文章成败的重要一环,因此,写作训练的第一步就是引导学生全面、准确地理解题意,也就是审好题。教学中,我注意引导学生掌握审题的一般技巧,如命题作文要(1)审标题,注意题目的限制性;(2)审文体;(3)审写作要求(包括注意事项,提示);(4)应试中审评分表;材料作文(包括看图作文)除了上面(3)(4)点外,更要审清材料,多则材料的要进行归纳总结,找出最佳角度、最佳立意。语文教学内容很多,不可能要求学生大量写作。所以多审题,精写作,所费时间不多,学生写作能力又得到培养。实践证明,这不失为一种好办法。

四、借鉴名家名篇,提倡学以致用。

画家齐白石说过:“学我者生,似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程,但不能生吞活剥、生搬硬套,作文也是如此。学习了课文中的名家名篇,让学生也去尝试一下,用刚学到的方法去仿写文章,也是我进行写作训练的一种方法。如学习了李健吾的《雨中登泰山》后,要求同学们用“移步换景法”去写《登奇山》、《游西樵山》等;学了李乐薇的《我的空中楼阁》,让学生用“定景换点法”写《校园之春》,

提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套,而是让学生借鉴,学习名家的写作方法。

五、打破思维的模式化,培养学生的创新意识

1991的高考作文题是“近墨者黑/近墨者未必黑”,要求考生任选其一写作,这其实便是一种辩论式作文题型。我借鉴这种作法,以“名师出高徒/名师未必出高徒”,“有志者事竟成/有志者未必事竟成”等为题,让学生进行作文辩论,让他们持其中一个观点去驳另一与之对立的观点,要求既要观点鲜明,又要注意论证的辩证法,不失之于片面偏激、写作时要求学生按观点分成两组,写出文章后各派四个代表出阵参与辩论。结果不少学生能突破常规思维,拓阔写作思路,写出了言之成理,不落俗套的好文章,辩论场面也十分热烈,学生兴趣盎然。

教育部长陈至立多次强调:“实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。”美国哈佛大学校长认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。” 这些论述表明创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。教育的最终目的是培养人能更好的生活。生活中处处离不开创造和创新,写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,才能达到这种境界呢?

(一)打破思维定势,培养学生作文的创新意识

1997年诺贝尔物理奖获得者朱律文教授在比较中外学生差异时指

出:“中国学生学习很刻苦,书本成绩好,但动手能力差,创新精神明显不足。”美籍华人反映:美国的大学生写毕业论文时常有独特的创新见解,而我国留学生写毕业论文时却四平入稳,墨守成规,缺乏创新和

突破。

为什么会出现这种现象呢?追根溯源,是由于我们的教育思维习惯和长期形成的思维定势所致。

长期以来,我们作文教学运用同向思维(即一种定式)的思维方式,使学生思想僵化,不敢创新,不敢越雷池一步。创新意识强的人总能够从不寻常的独特视角来研究问题,这种独特的视角就是求异思维。什么是求异思维?吉尔福特对求异思维曾下过这样一个定义,从所给的信息中产生信息,从同来源中产生各样为数众多的输出。按照这个定义,我们认为,求异思维要求作者在审题、立意构思的整个思维过程中,要突破常规思维的束纪,使思维沿着不同方向、不同角度扩散,得出不同一般的结论。我国古时的曹冲称象、司马光砸缸救小孩的故事就是克服思维定势采用求异思维方法解决问题的典范。

作为教师,不妨首先打破自己的思维定势,给学生提供些新颖的作文题目,培养学生的求异思维。如《愚公移山不如移居》,《买椟还珠——古代经贸的“双赢”》,《为“王婆”辩屈》(源于王婆卖瓜,自卖自夸)等等。

(二)加强思维品质的培养

任何形式的作文都是思维的表现,因此一切作文训练都必须伴随着思维训练。

首先,要注重加强学生思维品质的培养。包括思维独立性和深刻性的培养。

思维独立性的培养,是要让学生养成独立思考问题、发现问题、分

析与解决问题的习惯。深刻性的培养,要培养学生作文审题、立意、选材中透过表面现象揭示事物本质的能力。

其次是思维广阔性的培养,引导学生用全面的观点认识问题、分析问题,既抓住问题的主要方面,又不忽视事物的重要细节。

第三思维是灵活性的培养,让学生养成辩证思维的良好习惯,形成多方面、多层次、多角度去思考问题的能力。

(三)注重让学生养成良好思维方法,培养学生作文创新能力 第一种,逆向思维法。

即从与材料内容或题目相反的角度去思考。一反传统的看法,想出与之相对或相反的观点。运用逆向思维审题构思,常能收到出人意料的效果。如班门弄斧,通常用来比喻和讽刺那些不自量力,竟敢在行家面前显示自己本领的人。

如果运用逆向思维,便可以从中演化出“班门弄斧又何妨,这种胆识和魄力不正是改革中每一个成功者所必有的吗?”这样的见解常能使人耳目一新。

第二种,多向思维方法。

即从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章。

第三种,外向思维法。

即思维从自己思考的领域推向别的领域,再从别的领域得到有益的

启示,获得信息再反馈回来解决本领域的问题。

情操,积极向上的智力因素,以至于良好的行为习惯等等,正是学生写好作文的重要文化基础。因此我们的作文教学,应该放在阅读教学的前提下进行研究。

教学近两年了,从学生的文章中我读出他们对家庭,对学校,对社会的看法,可以说,我是通过作文真切感受着学生的变化,和他们一同成长的。通过作文教学,我能感受出他们对作文,对生活的态度。

(一)写作文激发了学生对生活的热爱

生活是广阔的海洋,学生通过观察世界,发现只有热爱生活,才能积极地投入生活的怀抱,才能从中获取知识,增长才干。在材料的积累中,他们不知不觉地发现了生活中美的一面,更加的热爱生活。

(二)调动学生观察思考的积极性

波利亚说过:" 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。" 的确,学生通过留心观察,认真体验,积极运用学过的各种观察方法,在生活中增长见闻,丰富感受,练习表达。

充分相信孩子,不要做任何内容的限制,放手让他们去观察自己喜欢的东西。其结果是,每个孩子都很出色!

(三)学生能在文中。写真话,表达真情实感

“文以载道”,是我国语文教学历来坚持的传统。作文训练成为学生生活的一部分,真正在为生活服务。这样学生就能明白,作文不是文

字游戏,而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人。因此首先

要有表达的欲望、表达的需要,然后才有作文。

综上所述,我在语文作文教学的道路上才刚刚起步,有很多见解还

不成熟,对于一些理论的理解也只是停留在概念上,还未能付诸实践。

在今后的作文教学上,我想我的目的是提高学生的写作能力而大胆

改革,勇于实践,走出一条创新之路。

以上只是我的拙见,恳请老师的指正。

浅谈中学语文作文教学中的选材

福建省漳浦县霞美中学一级教师 谢丽蓉

俗话说:" 巧妇难为无米之炊" 。在几年的作文教学中,我深切地感受到学生材料的贫乏,是作文水平无法提高的重要原因。学生这种" 巧妇难为无米之炊" 的苦恼首先源于他们没做生活的有心人,不善于撷取身边的材料。罗丹说过:" 我们生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛" 。学生整天躺在材料中睡大觉,没思考生活,没发现生活的点点滴滴,没发现生活的闪光点。其次学生的阅读量太少了,阅读总是局限于看作文选之类的书,其他书籍很少涉猎,尤为明显的是体现在议论中没有论据材料,说明文中缺乏一种准确的说明。第三,材料老化现象也是重要原因,一个材料总是用了又用,又没有搜集新材料,作文模式化。还有就是没有树立大语文观念,不能把其他学科的知识综合到写作中来。那么针对学生的这些情况,在具体的教学中该如何指导学生呢?

首先要明确材料的概念及材料的来源。

所谓材料,就是写作中作者为了某一写作目的,从生活中搜集,摄取并且写入文章中的一系列的事实和论据。比如《那年我十岁》这作文题目,则要引导学生回忆自己走过的路,拾取颗颗美丽的贝壳。有的学生就讲自己十岁那年自己心痛的一件往事,有的学生则是写十

岁那年的生活与现在生活的对照等等„„又如《谈虚心》中学生运用到富兰克林、李时珍等故事及毛泽东的名言等,都是较好的材料。

收集材料是写好文章的第一步骤,矛盾说过:" 占有材料要像奸商一样。" ,要占有大量材料,首先明确材料的来源,材料的来源很多,第一,来自生活的材料,有家庭生活的,社会生活,学校生活的,这就要求学生热爱生活,关爱生活,思考生活,收集生活中的点点滴滴,发现并撷取生活的闪光点,鼓励多写札记,日记,编写故事和人物提纲。如《发生在身边的一件事》就可以从平时收集的生活材料上轻而易举地得到了。第二,来自广播,电视等新闻媒体的材料,这些材料大都是认识论文的好论据,要鼓励学生写卡片,简明地记下所听到的数据统计材料事例,以备必时之需,也可让学生从广播材料得到感情,如一名学生在广播听到一个著名的作家忙于找寻春天,后来在孩子们身上找到的故事就写下很出色的《寻春》,他结合本地风俗习惯闹元宵的情景极力去描绘孩子们无忧无虑的快乐,写下春天在孩子们脸上的感情,这是生活材料与广播材料的最好配合。第三,来自阅读的材料,要鼓励学生多读古今中外的名著,这些知识在阅读的无形中给学生的脑中注入丰富的营养,许多作家的成功都来自这些知识的滋养。第四,来自其他学科的材料。要让学生树立大语文观念,要懂得把其他学科的知识迁移到语文中来,如作为作文中的材料,有一作文题目《站在祖国地图面前》,就要引导学生无用所学过的历史知识和地理知识进行写作,也写出祖国的地大物博,也写出祖国的悠久历史。以上是材料的几个重要来源,要告诉学生勤于积累材料是作文进步的第一个台阶。

其次是鉴别和严格选择材料,我认为应该给学生一个较清晰的思路,根据材料来源进行材料的分类,根据文体的材料的特点进行鉴别和选择。

第一、生活的材料具有丰富的特点是学生创作灵感的源泉。生活中积累的材料是记叙文选择的好所在,亲身经历的故事、感受,身边的人和事,听上辈人讲的,以及里弄间的旁人逸事等丰富的材料,都是记叙文写作的好材料。学生在生活中要善于发现搜集这些材料,在自己的作文中才能解决" 无米之炊" 的苦恼。如这样的作文题目《我的××》、《我熟悉的一个》、《邻里之间》这就要求写身边的人和事,素材有了,从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张一张地闪过,这样就有话可说,有内容可写了。又如写校园生活的作文,便指导学生要让校园中的校园风景线,同学之间,师生之间的事在脑中再现出来。这样就告诉我们在作文中,生活是最丰富的世界,是创作取之不尽的源泉,特别生活不仅给我们写作材

料,更多的是人生感悟,一名学生写《我和太阳花结缘》的文章,便自然地巧取生活材料:农村常见的农民生活,常见太阳花在自己出生、成长中是那么奇妙的给人们力量的故事。最后从中得到感悟:" 太阳花顽强生命力与农民是多么拥军优属,我与太阳的结缘就是与劳动人民的结缘" 。这便告诉我们生活是学生的最佳导师,也是给学生创作灵感的源泉。

第二、广播、电视等新闻媒体的材料具有高度的真实性、科学性和导向性,使学生创作有强大的生命力。广播、电视等新闻媒体的材料具有高度的真实性和科学性的特点,使其中的材料给议论文、说明文注入新鲜而且健康的血液。首先在新闻消息类中,学生要善于撷取议论文的论据,如生动典型的例子、数据、统计材料,然后在具体的写作中就可以自然地运用,如《人的价值》这样的议论文便可以撷取孔繁森、焦裕禄等为人民的幸福而奉献自己的正面材料,也可以撷取成克杰、陈希同等腐败分子损害的人民利益为反面材料。这们,议论文的血肉就丰腴起来,论点就得到有力的证明了。其次在一些专题性栏目中专业知识,如《人和自然》、《动物世界》和医学专诊等栏目中收集一些有关动植物科学知识,用卡片记下主要内容,这些材料不仅是议论文的好材料,也是说明文的好材料,比如这样的作文题目《介绍你最熟悉的动物》便可解无材料之苦,《人与自然》谈到的环保知识,除了让学生得到知识也得到思考,这说明来自广播新闻材料也具有导向性的特点,环保意识便是一种感情,便是写记叙文的另一材料。这类材料在广播中尤多,其中讲述的故事,现象都会引起人们的思考,引起人们内心深处的波动,便有了创作的欲望,因而广播新闻等媒体材料是很珍贵,要鼓励学生利用课余时间多听多看,提高自己的思想高度,丰富自己的作文材料。

第三、阅读材料具有典型性的特点,给学生提供良好的作文范例,是很好的语言材料。说明性的材料不仅给知识的充实也提供说明文的范例,其生动简明准确的说明便给学生很好的语言材料;议论性的材料精辟的论述,有力的论据,严密精确的语言便是学生初学议论文的典范;文学作品丰富精彩的描写,生动诱人的故事,生动形象有感染力的语言,便是记叙文的最佳典范。这样的阅读材料无形中给学生作熏陶,也给学生提供典范的语言材料,在阅读材料时,要鼓励学生作摘录,记下名人警句,诊断、结论、数据、事例、从而丰富自己的作文材料题库。有些时候学生往往遗忘了课本其实,我们初中的六本语文书,便是最佳的阅读材料,及取材所在内容,其之丰富,归纳起来也叫人惊叹。根据文体加以归纳:议论文材料:立志方面的课文有《理想的阶梯》,学习方面的《勤能补拙》《从三到万》,成败方面《失败是个未知数》,《起点之类》,节俭方面《继续保持艰苦奋斗的作风》《俭以养德》。

记叙文材料,有写学校生活的材料 ,如写老师的《我的老师》《藤野先生》,有写学习生活的《从百草园到三味书屋》,写家庭生活的《背影》《散步》,有写社会生活的《花市》《落棋有声》《驿路梨花》等,说明文材料,说明科学事理的《人类的语言》,写小动物《松鼠》,这些来自课本的材料都是很好的材料 。它们起着典范的例子作用,也可以用在我们写作中,解决" 无米之炊" 的苦恼。

最后,谈谈材料的加工。材料的提炼是作文走向成功的关键,这一关节是十分重要,那么如何提炼素材呢?

第一从生活材料谈体会,重在感悟,学生在生活中要善于观察,要认真思考,揣摩生活, 从中得到某种启迪和感悟。从生活中父母辛勤的劳作感悟亲情的伟大,从大自然的美景特别是春天的绚丽感悟人生的丰富多彩,以儿童嬉戏无忧无虑中感悟的生中春天的珍贵,在攀登曲折的山路中感悟生活需要付出艰辛的劳动才能得到回报等等, 些美丽的感悟会让学生的脑子变得聪明起来,这些拨动心弦的感悟会使文章表达的中心真挚而且深刻。一名孩子从骑车中车闸失灵感悟到纪律:人的成长离不开纪律的约束,社会的安定离不开法律制约,这无疑是种深刻的人生体验。

第二、从广播,电视及书籍材料中提炼观点。学生从广播,电视及书籍中获取了大量的材料,这些材料往往以松散的形式存在他们的脑中,教师要指导学生从槽糕中提取观点,收集有关和典型的论据,用卡片的形式摘录下来,以免过快的遗忘。或者也可以针对某一个重要新闻事件开专题讨论会,让他们各抒已见,锻炼他们的敏锐能力,去年发生的虹桥事件引起巨大的轰动,有一名学生就联系《扁鹊见蔡桓公》中所谓的" 防微杜渐" 的道理加发议论,这无疑是有种较好敏感性的体现。

第三、对原始材料进行加工改造,大胆创造,使其事例典型化,具体化,结构精巧别致,表现深刻的主题。在平时的作文中不难发现,学生材料流于一般化,有素材却不能很好的组织和重新创造,教师不妨可以教学生利用想象,移花接木、善于铺叙、善于穿插,巧于构思等手段使文章的内容的题材丰富起来。有一部分学生善于写" 实" ,这说真话固然不错,但题材表现出的中心不深刻是一大遗憾。要求学生对材料进行具体的加工,如记叙文的写人,要引导学生把积累的材料铺开来,选择典型的材料,进行细致生动的描写,才能达到表现深刻主题的目的。一学生写母亲为子女的生活奔波--撬牡蛎,如何让其具体化,我让他设置一

个特定的自然环境(冬天的早晨),通过学生自身的体会写出天气的冷,让学生在这特定环 境观察母亲的神态动作;从而深刻感受母亲的伟大,这样很自然地让材料为中心服务了。 综上所述,作文内容的丰富,离不开材料的积累;材料的积累,在天平时多观察生活, 思考生活,多收听广播、收看电视等新闻媒体,多阅读课外书籍,这样,让自己胸中有片森 林,足解"无米之炊"的苦恼了。 浅谈中学语文作文教学的生活化 发布:王发平 时间:2009-4-15 14:44:43 来源:吴忠教育信息网 点击:214 讨论:3 浅谈中学语文作文教学的生活化 “生活即教育, 社会即学校”这句话指出了社会对于人才的重要作用, 也符合写作的规律。 唐代大诗人白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”写作来自生活 是毋庸 置疑的。可传统的作文教学恰恰忽视了这一点。脱离生活从文本到文本,由模仿开始到模 仿结束。造成了千人一面的现状。如何激发学生写作的兴趣,以人为本,使写作更自然, 更科学,是摆在中学语文教师面前的当务之急。在新课程背景下使作文课堂生活化,未尝 不是一种选择。课堂生活化,将生活引入课堂,让课堂就如生活,以课堂作为生活情景的 集散地,提供写作素材,拓展学生视野,激发学生情趣,从而激活写作教学的一种课堂模 式。 一、立足文本到立足生活,让生活引领课堂 从立足文本形式,脱离学生实际的范文模写,到以人为本,结合学生生活实际,从内容上 入手,给学生一定创作空间。古人学文,先养气,苏辙云:文不可学而能,气可以养而致。 如果养成了浩然之气,则“文不难而自至”了。养气就是生活实践。课堂尽可能给学生生 活的多种形式,让生活引领课堂,不无裨益。

1、关注生活有助于创作开展

生活是丰富无比的宝藏,其中有取之不尽、用之不竭的写作材料。但生活也是松散无章的。课堂关注的是生活中的焦点。关注学生切近的生活。让学生学会观察。屠格涅夫说道:“注意观察周围的一切,不仅要努力从生活的一切现象里抓住生活,而且要努力去了解它,----不管怎样,要完全忠实于真实性,不要满足于表面的研究,避免一切印象与虚伪。”可以设置一个敏感的话题,如理解。结合口语交际的形式,在活跃的气氛中丰富了表达能力也使写作有了着眼点。而创作由此生发开来,写出学生对于生活中人际交往的感悟。而对于文体的学习可以由评改课中适当侧重来完成。淡化文体教学也符合大纲的要求,同时符合学生感性认知较灵敏的特点。

2、模拟生活有助激发灵感

曹植在《与杨德祖书》中说:“夫街谈巷说,必有可采;击辕之歌,有应风雅;匹夫之思,未易轻弃也。”可学生确没有发现美的眼睛。可以在写作课堂模拟生活场景,激发学生写作的兴趣。给他们直观的震慑。小品,视频或课本剧,以及教师精心设计的意外“戏”。作为写作的元素可以想象会起到怎样的效果。平时温文尔雅的你在作文课上因学生做小动作大发雷霆,该生由顶撞了你出言不逊。学生或忿忿不平,或左右为难时,你抛出作文题目“脾气”。此可谓不愤不启。学生写作自然手到擒来。若说也会产生千篇一律的情况,因为材料是同样的。模拟只作为点燃思维的烛。可让学生适当联想生活中的种种。题材宽了自然文章活了。

3、评判生活有助思维深化

要从生活中有效地汲取活泼泼的写作材料,必须身人生活,心人生活,用“眼”看,用“耳”听,用“心”感受,使所接触到的自然景物和社会生活中的人与事入脑入心。评判生活在先,挥毫扬墨在后。让作文课堂成为辩论课。让辩论成为写作的开始。这样,写出的文章才深刻。世事洞明皆学问,人情练达即文章。想得通透才写得应手。前人质胜于文,

质在文先就是这个原故。

二、关注共性到关注个性,使生活贴近学生

“理论是灰色的,而生活之树是常青的。”这是德国大文学家歌德的一句名言。作文课堂关注共性并不是真正关注学生。面向个体是选择的方向。作文的独特性是生命。独创性离不开学生的自我展现。使生活更贴近学生。从群体中走出,以学生自我为着眼点才是生活化的取向。

1、个体带动群体具有互补性

优秀作文各有各的优势,因材施教,优势互补,是作文之道。评讲作文不能只关注某一个训练文体,对于出格的学生大加责难,或无动于衷是不对的。写记叙文,他却抒情。写议论文又生出记叙。无伤大雅。应看他写出的文章有无可取之处。

2、个体分类指导具有层次性

你有你的生活,我有我的生活。同样的经历又有着不同的感受。一千个人眼中有一千个哈姆雷特。因此作文指导应当从个性特征出发。面对不同学生给出不同写作方案。有人长于抒情,有人长于叙事,有人长于描摹。先扬长避短。使他们写作的特点更突出,更扎实。然后再有十八般兵器样样通的奢求。使写作教学层次分明,又渐趋一致。

3、个性张扬使写作有自主性

苏轼云“不得意,不可以用事,此作文之要也”没有兴趣的写作只能是一条死胡同。兴趣在于个体创作热情的有效激发。有了个性在关注就有了个体的自觉。写作的老大难问题得以缓解。学生作文写出自我,教师指导肯定自我。这样自己对于自我的认知,对于自己生活的把握就更确实,更细腻了。作文自然也写得更确实、细腻了。

三、强化文体到强化心理,体验有情的生活

刘勰《文心雕龙·神思》中“文之思也,其神远矣,故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”,是说写文章要开展想象,想得很远很远,静静地专心思考,就会联想到千年的人与事;容颜隐隐地有所变化时,思路已扩展到万里以外了。想象力是写作的翅膀。而情感是想象的源泉。体验有情的生活,才有真情的文章。

情感使语言更真实,情趣使文体更自如,情操使文章更深刻。作文教学中捕捉学生心理世界的波动,关注学生的内心的微妙变化,以此为契机带动课堂教学。言为心声。心灵的教育是作文教学的根本。

1、让写作课形成心理场

语文教师应当是心理导师。让作文教学打一场心理战。把学生的所有情感调动起来参与到一种场景中,从中获得情感熏陶和思想转化。如一位名师给学生心理测试,拿出纸笔,写下至亲至爱的人姓名,逐一划去。每划一个意味着从他的生活中消逝。学生都泣不成声。此时让学生谈感受,去写作。生活中的点点滴滴都历历在目。写出来的文章自然不同平日。让写作课形成心理场。充分调动学生参与生活感情悟。使生活中的平常琐事又有了一种新的角度,使生活中的平凡人丰富动人起来,使学生心底的爱潜流呼之欲出,再去作文就有了动人面目和动情语言。

2、让体验深入生活

从生活中来,到写作的课堂。只是被动的感承受。从课堂到生活中实践才是主动的体验。让体验深入生活。使学生真正将心灵放飞,真正将心门打开,融入生活并改变生活,写作就不只是一项任务,而是一种理性的生活了。学生往往 将某种感情挂在嘴上,缺乏真切的体验。未赋新辞强说愁,没有情感的体验何来情感的认知。只能闭门造车了。教师此时,让学生主动深入生活,到生活中去,带着任务去。观山则情满于山,览物则情动于物。写孝心不妨让学生为父母洗脚,或做一顿饭。从中感受父子亲情。从实践中获得的情感体验,就使生活中的情味自然行之笔端、汨汨而出了。

四、走进现实更走向真实,追求理想的生活

写作活动是一项综合能力的反映,一个学生纵然能有出色的文采,但如果认识水平较差,其文章充其量也只能徒有一个华丽的外壳,缺乏神韵。解决这一问题的关键在于提高认知水平。这当然不是朝夕之功。可学生心中有了理想对于生活的看法就有了主动的思索。用批判的眼光看生活,才能使作文有了意识。而不是简单的翻版。这是写作追求的境界。也是课堂生活化的本质所在。作文课堂不只是在进行写作交流的平台,更是学生情感交流、思想交流的平台。当写作能达到这样的作用时,写作本身就会成为学生生活的一部分。 用理想审识现实,写作交流把美的生活带入课堂,让学生理性面对现实生活,学会思考,自觉自主地去想、去说、去写。

总之,从生活中来,到生活中去。源于生活,而高于生活是写作的规律。也应当是作文课堂教学的规律。重新审识我们的教学现状,提出以上粗浅的想法,仅供广大同仁批评指正。以期提高语文课堂教学的质量,使作文教学真正轻装上阵。

这里所说的个性包括思想内容和形式两方面。

一、思想内容要有个性。即在考场作文中,学生要在思想上具备一种创新的能力,想人之所未想,谈人之所为谈,论人之所不能论。换句话说,就是思想要新,深。“传递”这个话题可以写作的范围十分广,写传授、传承、传播、传送、传告等都可以,学生以前训练过的许多作文都可以往这个话题上靠。于是传递爱、传递道德、传递民族精神等作文就大批量的出现了。这些话题在前两年的广东高考作文中同样也可以写作,如“用爱雕刻心中的天使”、“用爱的语言沟通”、“用美德雕刻心中的天使”等等。这样人人都能谈的话题在创新方面首先打了折扣。那么怎样才能做到思想内容的新、深呢?

首先要学会将话题化大为小,选择一个独特的视角切入。拿到一个作文题,首先要审题。像“传递”这样宽泛的话题,学生如果从大处落笔,就容易写得空洞、肤浅,如有相当一部分学生谈民族精神的传递,却没有落实到传递具体的什么精神,大话讲了一堆,却只是浮于表面。将话题化大为小,容易将话题谈得深

入、深刻。如部分考生可能在研究性学习中对竹文化有过研究,于是以《中华竹魄,薪火相传》为题,谈论竹文化在历朝历代的传承。有的学生从音乐或绘画等艺术的角度切入,解读艺术家的情感、审美观念的代代传承。有的学生以具体一物为线索表达亲情的传递,如改卷场上的样板作文《爱在家中传》就以苹果为线索,表达爸爸对我的爱,对妈妈的爱。

其次,考生要关注社会,关注民生,写出深刻的具有社会性、时代性的作文来。考场作文中往往讴歌的多,批判的少;无关痛痒的多,切合实际的少。因此学生作文习惯了说大话、套话,不能表达出自己的思想和情感。于是改卷老师一旦发现了一篇有个人见地的作文就如获至宝般地给了高分。少数学生能够关注社会,敏感的意识到了经济大潮冲击下传统文化的流失现象,西方文化入侵下传统艺术的失传现象等,于是以此为切入点,表达自己对社会、国家的责任意识和忧患意识,也许文笔不太成熟,但其大胆表达自我的写作精神是值得肯定的。如考场作文《半世繁华半世愁》通过回忆儿时随父母一起看大戏、贴年画、逛庙会的愉快经历,来引出自己对当今传统艺术失传的忧虑,从而发出保护传统文化的呼吁,感情真挚,思想深刻。部分考生从具有传统特色的古建筑如北京胡同、西安城墙等的消失为切入口,表达自己对经济环境下建筑文化的趋同化倾向的批判。还有一部分学生从中国人的洋节热、端午节被别国申请注册等现象入手呼吁中国人传统文化意识的回归。这部分作文在高考作文中就犹如一堆沙子中的几粒珍珠一样,也许不具有十分耀眼的光泽,却足以照亮改卷老师的眼睛。

再次,考生视野要开阔,材料要新颖。议论文的深入论述离不开材料的支撑,而在这次考试中,绝大多数文章的材料都大体一样,古人就集中于部分文学大家身上,如屈原、司马迁、李白、苏轼、文天祥等;今人就基本上集中在05、06年的感动中国人物身上。改卷老师一天评改好几百份试卷,所见的人物总是这些,自然就味同嚼蜡了。少数聪明的学生在思想上不能求新,结构上也没什么创意,但能够引用一些常人不能引用的论据,同样也可以给人耳目一新的感觉。如考生作文《生命的传递》在文章开头就引用了周作人的一段话:“我们每个人都不过是流转不息的生命链条上的一环,所要做的无非是走好自己生命的这一段路,将手中的火炬平安地传递到下一代的手中去。”在论证过程中引用了《福布斯》杂志“中国慈善榜”的慈善家故事、青春版《牡丹亭》的主创人白先勇的故事以及2004年诺贝尔和平奖的获得者马塔依的故事。文章虽然没有华丽的语言,也没有动人的情感,但是他在平实的论述中恰倒好处地引用了几个一般人引用不到的

新颖材料,展现了自己开阔的视野和丰富的知识面,从而赢得了评卷老师的认可。因此在平常的作文教学中,我们一方面要引导学生积累大量的素材,同时也要引导学生广泛搜索新颖的论据,尽量做到“人无我有,人有我优”。

二、作文形式要有个性。高考作文议论文容易下手这是事实,而议论文又讲究条理清晰,于是在备考过程中,老师就一再强调作文的形式,部分老师甚至给出一个模式,让学生去套。这样高考作文就好象加工厂生产的产品一样,篇篇大同小异。当然,在议论文写作训练的过程中,我们需要给学生一个模式去模仿,但模仿之后关键的是要创新,正如某位画家曾说的“仿我者死,学我者生”一样,“学”就是要创新,要写出属于自己的东西。同样是开篇提出中心论点,中间分论点,末尾总结的结构模式,也可以写出新意来。一般考生以陈述句的方式提出三个分论点,然后列举论据加以论述。而有的考生以反问的方式、感叹的方式或者呼告的方式提出分论点,有的考生采用直接与名人对话的方式叙述论据,有的考生以再现历史画面的形式生动的描绘论据„„作文就如做菜,材料一样,但不同的厨师却可以创造出不同款式不同花样的菜式来,从而给人不同的审美感受。

后记:作文如做人,作为中学语文教师,我们一方面承担着教书的责任,同时也承担着育人的重任。希望广大的语文教师能够摆脱工匠的角色,引导学生创作出各具特色的作文来,让他们成长为具有个性、具有思想的一代青年。

浅谈新形势下的中学语文作文教学改革

日期:2005-10-08 地址: 作者:王爱春

我看累了太多的雷同, 太多的庸俗, 太多的虚假, 更多的是文章的浮华!

我听怒了没有气愤的谩骂, 没有欢愉的歌唱, 没有激情的亢奋, 更多的是没有胸膛的抒情! 中学生的作文, 像被缚住了翅膀的鸟儿,暮气沉沉。像脱离了水面的鱼儿, 奄奄一息。 这不是杞人忧天,这是发生在中学第一线的真实的报道。这也许危言耸听,但事实是: 长期以来对作文教学的认识一直是个误区;思维定势对作文形成了一个巨大的冲击波;情感的投入也越来越冷淡以及学生和教师的视野因不合时宜的应试教育而变的模糊。

新的形势召唤语文作文教学要诚恳地进行自我解剖和自我革新。列宁说过:“认识自我,并尝试着与革命的进程同步着,便是拯救自我。”虽说革命,但道理亦然。中学语文作文教学在新的形势下,笔者认为:

一、中学语文作文教学有自我反省的必要性:

1、轻作文,重语基,阅读的认识观大有市场。在过去的很长一段时间内,应试教育根深蒂固的影响使得教师形成这样一个定势:作文是个慢性工程,短期内无法奏效,相反,语基和阅读要容易得分些。因此,老师们总喜欢把大量的时间和精力投放到后者身上,而这一点,在时间紧迫的初三表现尤其明显,大家似乎形成了一个共识:反正作文在我任教的一年里作用不大,还不如多抓基础(在老师每年多换语文的学校比较常见)。于是乎,学生的学生的作文量不够,教师的作文评改质量低,学生的创作激情低落,即便部分地区以对作文和语基、阅读作了等比的调整,但仍然未能唤醒教师的错误的认识观。以致在大考中作文依然成为制约语文分数提高的瓶颈。甚至有很多学生连基本的记叙文都不会写(这决不是在污蔑我们的语文作文教学),可怕的认识观!

2、受从众心理,被动心理,敷衍心理影响的思维定势制约学生的作文创作。人是万物之灵,模仿是人的天性,曾记得有一位圣人说过:“第一个把女人比做花的人是天才,第二

个把女人比做花的人是庸才,第三个把花比做女人的人是蠢才。”作文的模仿多了,便会形成为一个错误的思维定势。学生们在选材,立意,语言,结构等方面,一味地用老材料,老 眼光,老词语,老模式去构建着新时代的作文,动则就是“雨中送伞”,“论学习之重要”;颂扬教师,歌颂祖国;暗淡无光的语言;三段式或四段式的作文结构。让人乏味让人忧,落入窠臼是在所难免的。加之,学生认为作文就是作业,很多人根本就想不到写作文是在培养自己的思维能力和人文素养,因此,抱着从众心理写作文,人云亦云,不求个性发挥。受客观形势的影响,学生们因学业负担过重,被动和敷衍心理有时又会占上风,应付了事,东抄西摘,屡见不鲜。

3、背本离源的作文现象令人不寒而栗。语文教育的任务是什么?著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为,语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育,二是培养学生的文学素养,三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。遗憾的是我们的中学语文作文越来越离谱地走上了“假,大,空”的境地:真实的情感被无情地遗弃在炙热的撒哈拉沙漠烘烤;十五六岁的花季少年滑稽地戴上了成人的面具;洋洋洒洒一卷字似乎要写完所有的沧桑和抱负。而许多老师对作文的要求是违背科学的。最突出的表现之一是唯理,就是不相信和排斥人对生命的体验与感受,认为只有理性才是高尚可靠的。这种用理性压制感性的做法,与唯物主义重视实践和感性背道而驰,把丰富多彩的生活打压得只剩下瘦巴巴的几根骨头,使记叙文、随笔等充斥空洞的说教,为了迎合这种说教,有时不得不去扭曲生活。唯理论强迫着学生漠视人的复杂性和生活的丰富多彩,不仅妨碍他们学会体验和挖掘生活,也窒息了他们身上的艺术细胞。目前严峻的现实是,私情私语因为违忤老师的意志,学生们只好隐瞒,唯理的方法是因为老师喜欢,他们只能无中生有。抛弃来自生活的真情实感,这更加重了语文作文的悲哀。

4、师生的文化积淀未能与时俱进,跟社会共鸣。囿于此必陷于此,长期的繁重的工作使得

绝大数教师身心过于疲惫,应试教育的指挥棒,重理轻文的社会思维,无形中让学生放轻了学文的步伐,谁还舍得花大时间去读几本文学样本,听几段优美的散文诗呢?作为学生的楷模的教师,受种种因素的影响,能够加强文化积淀并延续着文化积淀的人也越来越少了,古训有言:“授人一羹,自当有一瓢。”笔者不奢望着文化积淀的思想能骤然见效,但有一点大家也知道:巧妇难为无米之炊。没有了厚实的文化积淀,纵然有再好的技巧和方法,相信文章的内容也会是干瘪和苍凉的。

二、中学语文作文教学的尝试革新。

1、革新观念,加大作文投入,提高作文地位。学生的作文能力是体现他们语文素质的重要内容,随着社会的发展,时代要求的提高,作文必将获得和阅读相同的地位,因此,也应获得相当的教学课时,至少要占到40%的时间份额。按目前实际的语文教学时间来计算,每周要有3节课才算合理。只有给予了较为充足的时间保障,作文教学的效果才能得到保证。作文教学不是世外课堂,要想真正地提高语文作文的地位,必须赢得领导的支持,只有领导们认识到了作文教学的实际问题,才能从整体上改变作文教学的布局,真正地加大作文投入,也才能对教师的作文教学进行的备、教、改、导的督查做出相应的调整,更重要的是教师能够获得作文改革中来之领导阶层的各方面的鼎立支持,从而,使作文教学改革拥有了良好的土壤环境,为以后的生根,发芽,开花,结果做好准备。

2、制定计划,改革作文模式,优化作文效果。学习是一件很苦很累的事,不然古人就没有“头悬梁,锥刺骨”的成语了。要想让学习不累,最好的方式,就是为学生制定一个行之有效的作文学习计划,减少重复有无效的劳动,提高学习效率。为此,我首先制订了整体训练目标计划。依据课程标准要求,按照文体制订各年级作文训练的目标计划。初一阶段为以记叙、描写为训练能力的话题作文,初二阶段为以抒情、议论、说明为训练能力的话题作文,初三阶段以训练话题作文的多种写作技巧及各种文体的写作事项。其次, 进行专题集中式训练。(1)划分专题。 在以上计划的指导下,有针对性的划出详细的训练点,如记叙文就可以划分构思、选材、描写、线索、场面、结构等等。这些训练点也就是专题化训练中的专题内容。(2)训练步骤。 训练点亦即专题确定之后,具体训练分六步完成:a: 知识示范:教师按训练点即专题精心备课,用至少一节课给学生讲清该专题的知识要点,基本要求,基本技巧。并通过一定数量的范文分析,或者教师当场作文围绕该专题作比较具体的示范。讲清系统知识,学生作文有章可循,教师做好示范,学生训练有“法”可依,避免了写作的盲目性。学生的写作实际上就是仿写,因此知识示范就显得尤为重要。b:分层训练:与一般的训练不同的是,分层训练是教师拟出从一般性的基础题到有一定深度的提高题,使能力强的学生与能力弱的学生量力而行,分别选择不同的题作文,充分考虑了学生的个别差异,避免全班“齐步走”以达到因材施教逐步提高的目的。c:自评互评:传统的作文“精批细改”的弊端已

是有目共睹,教师深陷其中不能自拔且效率低下,学生并不领情常是一塞了之,正所谓“作文一笔糊涂帐,改与不改一个样”。而把批改权交给学生,既能激发学生的积极性,又能使学生互相借鉴间接增强学生作文能力。当然,在交给学生自批互批之前,教师应做好示范,先教给学生评改方法,规定修改符号,明确修改程序。学生可交换互批,也可结成评改小组讨论批改,可固定批改对象,也可经常变换。d:快速批阅:这一步主要由教师来完成。经过学生的互批互评。一篇文章的格式、书写、用语、中心、选材、结构等基本内容的好坏优劣已基本清楚,教师可以集中精力围绕目标看学生的作文是否达到了要求,同时也酌情处理一下互批互评中的不当之处。e:等级打分。具体做法是将作文分为A 、B 、C 、D 四级。在第一次瓶盖时,教师有一是控制A 级人数,只有极个别优秀作文可打A 级,修改后有进步的可升级。对那些作文基础较差的学生,要善于抓住进步点,闪光点,稍有进步便予以升级。同时辅以“表扬信”等通知家长的形式,家校结合,使学生树立自信心,培养持久写作兴趣。 f:讲评再练:同批阅目标的相对单纯一样,讲评也集中在本专题训练的情况上。其它方面的内容已无须罗嗦。最好是把优秀的文章与代表倾向性问题的文章印发给学生,通过集体讨论教师点拨以让学生明确好在何处及问题出现的根本原因。在专题化训练中,讲评绝不是一次作文的结束,除一部分确实已掌握该专题的基本知识基本技能者外,余下的学生将再次认真审视自己的作文,直到教师认可自己满意为止,这大大有别于传统的作文训练写完改完讲完一塞了事的简单重复。

在课程设置上,为与训练步骤相应,我设置了四种课型:示范课(即进行第一步——知识示范),训练课(即第二步——分层训练),讲评课(即进行自评互评及教师重点讲评),反刍课(即再写再练)。同时,开展相应的课外活动。(1)按专题要求写周记,一周一篇,可以成文,也可以只写片段,以使专题训练的训练量有足够的保障。 (2)利用教室后的黑板办黑板报,要求学生在报刊杂志上寻找摘录与正在训练的专题有关的知识予以刊载,注重趣味性、实用性,以使学生专题知识的掌握得到强化。(3)开展每日一写(每日至少写300字的日记)、每旬一抄(每半月抄1000字的精彩文段,即把自己课外所读到的最精彩的文字抄录下来)的课外活动。(4)开展每课一讲(每节课课前三分钟演讲)、每日一读(每天读1000字左右的文章)的课外活动。这一阶段主要增强学生的口语表达训练,扩大学生的课外阅读量。(5)开展每周一练(每周写一篇不少于600字的作文),每月一改(每月对作文进行一次自改、互改、集体改)的课外活动。通过一个学期的专题实验,大部分同学在写作上有了较大的提高,更重要的是,这种训练程序改变了学生见作文即头疼,视作文为畏途的现状,使他们练得明白,练得高兴,练得有收获。计划下学期将扩大实验班级,争取此项专题明年能够在全校得到推广,以期望全面提高我校的学生写作能力。

3、开拓视野,培养写作真情,明作文与做人。中华民族是一个泱泱大国,物产丰富,有着

五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花,取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》,语言华丽多彩,生动活泼。内容深邃,意义深远,因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说,无论是古代的,还是现代的,无论是文学读物,还是科普读物,也无论是中国作品,还是外国作品,阅读的内容和范围不作限制,越广泛越好。教育学生随身准备一个记录本,遇到好的名言、佳句就摘录下来,想背书似的牢记在脑海里,随时积累写作素材。另一方面,教会学生从社会中汲取原始素材,提醒他们留意身边的任何事,学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件,带领学生走出教室,多了解社会,多接触大自然,组织参观、游览,使书本知识与社会实践相结合。这样,使学生不但会学习、能分析,而且见多识广,具有一定的文学素养。“文学贵为有感而发, 缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。文章的真伪在于表情达意。表情达意的真实就是要讲真话。巴金说过,所谓的讲真话不过是把心交给读者,讲自己心里的话,讲自己相信的话,讲自己思考过的话。文章是抒写性灵之物,主要就在于把自己内心真实的精神活动展示出来,与别人交流,不真实即失去了交流的基础,因此,这表的“情”达的“意”绝对假不得。对那些瘦损干瘪,千篇一律,了无生机的东西,我们本能地会予以拒绝,因为它不能提供给我们新鲜有意思的东西,使我们的阅读失去了意义和价值。作文如一面镜子,它能够反映作者做人的思想境界、品德情操。 周树人、周作人、周建人,有二人是颇有“建树”,而周作人的文字虽好却难以流芳,这是为何?不会“做人”也! 司马迁忍辱写成《史记》可窥见其人格。 屈原、陶渊明、杜甫、李白、苏东坡、关汉卿、蒲松龄哪一个不是有着凛然正气的文人,他们的人品比文品更高一档次。古今中外做人比作文更为重要。推而广之,做任何事首先要做个顶天立地的“人”。作文如一面镜子,它能够反映作者做人的思想境界、品德情操。 作文是各种艺术的合成,它能够反映作者的文化底蕴、文学素养。 作文也是一种对作者做人的人生态度、生活感悟的反映。

站在世纪之交的门槛上,飞速发展的信息技术和初见端倪的知识经济,对人才的培养提出了更高更新的要求。在“面向现代化、面向世界、面向未来”教育方针的指导下,我们就要体现“以学生发展为本”的精神,积极寻求语文作文教学的制高点,为中学作文教学尽自己的微薄之力。

谈中学语文的快乐作文教学

李厚学

中学语文作为一门独立的学科,日臻完善和严密。但毋庸置疑,伴随着社会的整体进步

和发展,语文教学在方向把握和方法手段方面越来越明显地显示出其迷离性和陈旧感,从而形成阻碍其进一步发展的现实缺陷和不足。单纯从作文教学上看,便是语文教学中“望文轻叹”的区域:学生搜肠刮肚却未凑得只言片语,教师费尽唇舌始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕淑湘先生说的“少、慢、差、费”。究其原因,大概在于:学生的社会实践少,信息渠道不畅,校园生活枯燥乏味,造成了思维的限制性;作文题目的陈旧俗套,内容单调重复,造成了思维的呆滞性;老师过多的公式化、概念化的作文指导,造成思维的单一性。这三性互为因果、互相影响、恶性循环,形成一个“思维怪圈”,造成学生脑细胞“萎缩”的现象,从而对写作倍感腻烦。基于以上问题和现象的现实存在,对语文作文教学的改革,是迫在眉睫的问题。而改革,首先要改掉学生的“苦”和“烦”,还学生一个“乐学”和“乐写”。孔子有句名言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,那么,如何让学生“乐”起来呢?“快乐作文”是笔者在语文作文教学中探索最优化途径的一次尝试。

一、快乐作文的可行性

(一)丰富的生活是写作的源泉

叶圣淘对写作本质的阐述十分透彻:“夫文无本体,必附丽于事物而后成其为文,读物之实质固亦为种种之事物;而读物之处,事物正多,尤贵实际探求。宜令学者随时随地探求事物之精蕴,且必经已之思考而得答案。然后陈事说理自能确切而畅达。”叶老的这段话,道出了写作的精髓:文章作为内容的载体是不能孤立地存在的,必“附丽于事物”,写作的根源在于自身生活,脱离了生活,写作就无从说起。那么,生活从哪里来?这里指出,学生的生活应该包括两方面:一个是间接生活,一个是直接生活。间接生活来自读物,读物“正多”的事物,就是丰富的生活。直接生活指学生学习期间精神生活与物质生活。但接触生活并不一定认识生活,有了丰富的生活材料,而且了解其“精蕴”,才能成为写作的材料。作文教学的终结,就是培养这种本领。即语言表达的能力。 非常遗憾的是,许多语文老师都明白作文教学的终极,但如何都改变不了学生对作文兴趣索然,甚至视为畏途的现状。

(二)作文是快乐的情感体验

怎样既提高学生的写作技能,又不抹杀孩子的兴趣,让孩子感受到学习的快乐,这也是我近年一直在追求的一种教学境界。快乐作文,需要有快乐的情感体验,快乐的写作过程。苏霍姆林斯基曾说:“事实上,在学校里学习的许多东西将会随着时间的流逝而被遗忘,但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感,内心感受中——留下痕迹。”教育心理学的“积极反应法则”也告诉我们:“让学习者自觉地进入学习的准备状态,主动激发学习动机达到学习目标。”兴趣是最好的老师,心理学认为,人的兴趣是与对外界事物的需要密切相关的。需要即是欲望,欲望是否强烈往往决定着兴趣浓厚程度的高低。只要学生对所学内容有了强烈的需求感,就会产生浓厚的兴趣。事实上,与其他学科相比,语文有着得天独厚的一面,因为它更具人文性,更为感性,更有感染力,容易诱发学生对学习内容的需求,进而激发其学习兴趣。学习兴趣是直接推动学生从事学习实现学习目的的心理驱力。 其次,阅读与写作是相逆相通的。阅读活动表现在“文—意—物”的转化,正好是写作思维走向的逆运转。从学生学习阅读和写作的心理看:儿童和少年有很强的模仿本能,少年儿童具有强烈的求知欲和发表欲。求知欲是阅读的内驱力,发表欲是写作的推动力。二者同时发展,互成正比,不断满足他们的求知欲,不断促进他们的发表欲,不断让他们获得成功的愉悦感,是推动读写结合,双向互进的根本。

可见,快乐作文在理论上看,是完全可操作的。

二、快乐作文的前提

(一)克服对作文的畏难情绪

许多语文老师都有这样的感受:老师一宣布写作文,底下愁眉苦脸之状便时有所见,哀叹牢骚之声时有所闻。纵使“行政干预”,学生完成的仍是强挤硬榨,用以应付老师的“遵命作文”。所以首先在意识上要改变学生的写作观念,帮助学生克服心理障碍,增强写作的信心。首先我把作文改为“表达能力作业”,使学生在心理上减轻压力。再让学生树立写作的信心,向他们讲述中国历史上的“袁虎的倚马作令”、“王勃写《腾王阁序》”、“诸葛亮舌战群儒”等故事,都是落笔成文,出口成章的。而今后的社会也要求我们有较强的表达能力去交际、去完成高速度、高智能运作的社会。

(二)教会学生感知生活

写作能力低的根本原因,在于“无话可说”,也就是没有材料,没有内容,没有激情。俗话说“巧妇难为无米之炊”。要将文章写好,一定要言之有物,而这个“物”不是从天上掉下来的,要靠平时对语言、对知识、对生活的积累。只有有了这个物质基础,学生作文才能思之有据,言之有物,写之有序。让学生走出校门,走向社会,走向生活,在热气腾腾的生活中,在激动人心的改革热潮中,观察五光十色的宇宙奇观,分析发人深省的大小事件,挖掘光彩照人的英模形象……叶圣淘说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。”离开了生活,写作成了无源之水,无本之木。

生活是丰富而多彩的,年轻的心,最容易被打动。美好的生活应该有美好的文章。应教会学生:目光不要太快地移开,要更多投入生活,用心灵与自然交流,用心灵感受生活,在生活中寻找写作的激情。 教师可利用这些特点,指导学生多看课外书,引导学生通过看展览、听报告、参观访问等形式拓展视野;让学生读报、剪报,留心社会,观察生活。积累知识和素材。

(三)充分利用教材的美感,激发学生乐学乐写的情绪

语文教材汇聚古今中外的名篇佳作、文章精华,久经岁月磨练,历来脍炙人口,融自然美、生活美、艺术美、语言美、情操美于一体,是一个璀璨夺目的美的世界。语文教学首先要感知文章的情感美。“缀文者情动而辞发”,名篇佳作之所以传诵不衰,常读常新,就是因为它饱含了作家的思想感情,甚至凝聚了作家心血和生命。所以语文教材无不饱含着作者浓烈的情感,有的托物言志,有的借景抒情;有的因事缘情,有的直抒胸臆。“观文者披文以入情”,在教学中准确而充分地理解作品内涵,把握作者情感跳动的脉搏,并把作者创作时那种激奋的情感表现出来,让学生感受到课文中表现出的丰富、优美的情感,激起学生心中美好的情感,从而产生思想感情上的共鸣,学生在强烈的情感体验中,理解了课文的美。把课文当作例子,当作优美的范文,让学生在一种美的、愉悦的情绪当中,感受优秀作品的魔力,从而激发其创作的欲望。

(四)打破思维定势,培养学生大胆、创新的精神

思维定势是妨碍学生创造性解决问题的最大障碍,它是一种固定不变的方式,限制学生大脑思维的活跃性。创新思维是一种主动的、富有创造性的思维方式,它往往突破习惯性思维和束缚,在解决问题时产生富有创意的观点。“想象力比知识更重要”(赫尔岑),提倡鼓励学生写“放胆文”、“自由文”。所谓放胆,就是打开思路,开动脑筋,放开手脚,无拘无束,插上想象的翅膀,爱怎么写,就怎么写,海阔天空,任其驰骋,随意翱翔。所谓“自由文”,就是结合各时期的思想政治教育,多渠道、多形式引发学生的激情,唤起写作的动机,使之如骨鲠在喉,不吐不快,提起笔来,如泉涌瀑泻,自然抒发情怀。

(五)培养学生喜欢、享受写作的情感

邹芩以十分形象的语言说起她对写作的感受:“而当被别人或自己的故事所感动,被心中的梦想、幻境所激动时,稿纸就像无垠的原野,手中的笔便成了黑色的骏马,尽情任意的纵横。笔尖在纸上„沙沙‟的摩擦声,犹如马蹄清脆的踢踏声,倏忽间,小小的一张纸上布满了方块字,一个个在那里眉开眼笑,轻声欢唱。扔下笔时,犹如卸下担子,尽管赶得上气不

接下气,心情确实无比欢畅。”“这样的写作,我喜之,乐之,亦爱之。”张翼则直抒胸臆:“写作其实是一件很快乐的事。„„这是怎样一种奇特而绝妙的感觉啊!是心灵释放后的安然,是对自己心境最好的诠释,更是对于自身一次完美的超越,一次挑战!”从小作者的独白可看出,他们已经从原来的“要我写”转变为“我要写”。当“我要写”这种发自内心的愿望被诱发出来之后,学生的写作就会以写为乐,乐在其中。教育心理学告诉我们:学生对学习的热情迷恋往往是从兴趣开始的,由兴趣产生动机,由动机到探索,由探索到成功,在成功的快感中产生新的兴趣和动机,推动学习的不断成功。皱芩和张翼创作的兴趣、热情和喜悦,是成就小作者创造性的内驱力。

培养学生喜欢、享受写作的情感其实就是诱发学生“我要写”的愿望。

三、快乐写作文

苏霍姆林斯基曾经指出,应该让我们的学生在每一节课上,“享受热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”。

(一)改变刻板的作文课开头形式

开始就给学生营造一个不是刻意写作文的氛围,而是以一种轻松、愉快的方式让学生接受你的话题。不妨以谈话式,把社会“聚焦”、家庭的人物或事物的变化、学校的新风,作为一个话题拿出来,让学生自己去谈论:这件事怎样讲才能使人信服;对这样的人做这样的事有怎样的看法;对这样的情景,有什么感受……也就是在老师潜移默化的引导下,学生自觉进入角色,产生不吐不快的激情。老师在适当的时候,拟定话题,自然引入。在和学生平日的接触中,我了解到许多中学生有厌学情绪,其原因有很多,归纳起来不外乎两点:学费数字太“可观”,家庭经济支付不了,乖孩子不想让父母有过重的负担;学习成绩比较差,忍受不住家长和老师的“逼迫”学习,想甩开学校的束缚,走自己“独有所长”的道路。于是,在一次作文课上,设置了这样一个情境:同学们,以前我教过一名学生,从小学习成绩很好,从来不随便旷课,可自从上了初中,他长大了,反而经常不想上学,他是一个没有父亲的孩子,很懂事,他这样做,母亲会不会伤心,同学们会不会瞧不起他了?你怎样看这个问题?问题一提出,同学们就纷纷议论,各说纷纭,当同学们议论到高潮时,我在黑板上写上几个题目《他为什么不想上学》、《他的故事给了我启事》、《我谈厌学》,让同学选择其一,形成作文。因为有了议论作基础,学生自然乐意动笔了。又如在写《我爱我家》这篇作文时,我先把事前制作好的动画软件播放给学生看,画面上是一家人温馨相处的几幅图画,同时播放音乐《可爱的家》,让学生产生家庭温暖的感觉,然后让学生谈谈自己家有哪些可爱之处。再进行写作。由于软件以其新颖、表现力,一开头便吸引了学生,调动了感观情绪,激发了写作的欲望。这也是一次成功的写作教学的开头。

(二)改变单一的作文形式和作文内容

1、作文形式、内容避免单一化,应走向多元化。因为单一的形式和内容,容易造成学生思维的单向性,表现在习惯于一个方面思维,不善于从多方面、多角度进行思维,并且往往成为定势,严重影响了创造性思维。这是作文水平难以提高的重要原因之一。好的作文正如一个“完人”,要“天庭饱满,地革方圆,五官端正,口齿清淳”,对作文的立意、选材、组材有明确的要求。但这些内容,同时和谐地把握,对初学者来说是比较困难的,根据初中学生的心理素质和承受能力,分阶段单项训练是一种效果良好的方法。如一次作文课,我搞了《老师,我感谢您》的开头结尾的练习,有学生这样写:“如果说母亲给我一把遮阳的伞,那么老师却给我迎战风雨的翅膀,风雨中母亲扶着我走路,而老师在前边召我快行。老师,我感谢您,给了我超过母爱的力量……”结尾写道:“看着老师微驼的身躯,我突然意识到,我长高的那部分正是老师的血肉,他把全部的精华无私的奉献给了她的学生。”学生饱含深情的开头和结尾,已经让作文成功了一半。

2、 综合训练的形式可以多样。如“实话实说式”、“焦点访谈式”、“花边文学式”、“囊中探宝式”。实话实说,就是侧重真情实感的练习,培养学生的人情观。焦点式,就是侧重对社会的调查,培养学生的社会责任感;花边文学式,就是要以小见大,培养学生的思维能力;囊中探宝式,就是要就地取材,留心身边的人和事,培养学生的观察和积累能力。比如,母亲节快到了,请每一位同学回家为母亲做一件事,上学后采用“实话实说式”口述自己做了哪些事,有什么感受。课堂上有娓娓叙述的真情,有朴实无华的真挚情怀,有热情奔放的诗歌朗诵,有情真意实的忏悔……人性的光辉在热烈的叙述中呈现出异样的光彩。当学生把这种感受形成文字之后,由于作文有了情感的浸润而显得丰盈,因为有了哲理而显得深刻、独特。一篇篇充满着人文价值和独特个性的文章让教师激动不已。

3、将自己的激情融入作文之中。肯定、热情、欢愉等积极情感体验,将促使写作的观察、记忆、思维、想象等智力活动更加活跃,激情点燃智慧火花,将直接推动智力的发展。为此,要教会青少年善于,以激活文思。如在写以“美”为话题的作文,我是这样开头的:“同学们,你生活在这世上有十五、六年了,你所看过或感觉过最美的是什么?请马上在纸上写出你的答案!互相不能商量,不许偷看!”学生马上兴致高昂,笑着写下了答案。答案五花八门:蓝天白云、草原、晚霞、花草树木、大海、老师、女孩、友谊、心灵、食物、漫画、我家的小鸡、金鱼、麦当劳、邻家的小孩、妈妈的眼睛、外婆的手…… 我在微笑中看完全班53位学生的答案。学生们期待地看着我,我拿出一部录音机:“下面,请同学们闭目伏在桌上听钢琴王子理查德的这首钢琴曲《水边的阿狄丽娜》,一边听,一边好好地想象你所见所感的最美的东西。”学生在音乐声中让想象和情感插上了翅膀,自由飞翔在文学语言的王国里,下面是这次作文采撷的话语:“我听到了花儿开的声音。”“我闻到了太阳的味道。”“他睁开眼睛,睡眼惺忪地对我们一笑,满面绯红,散发着孩子浓睡的芳香。”“大约五岁的样子,小鱼儿样安静。纤细的五官是用最软的炭笔画上去的,稍不小心,就蹭晕了。一头茸茸的头发像一蓬烟会随时飘散。”“生活就像一个洋葱,一层一层地剥,总有一层让你流出眼泪来”……事实上,中学生的想象力由于受知识、阅历水平限制较少,反而显得十分广阔而瑰丽。具有这种想象力的语言本身所具有的无穷魅力往往是逻辑缜密的“成人语言”所无可比拟的。走进学生的心灵,和学生真诚的对话,从学生的视角进行作文教学。将使师生共同感受写作的乐趣。

四、快乐改作文

评改是作文教学过程中必不可缺的一环。评讲促使学生明晓所以然之故的必要手段。作文指导,仅让学生停留在知其然当然是不够的,还必须使学生探索并明晓其所以然之故,才使学生切实获益。

1、改变单一的老师评改作文的形式,是提高评讲质量重要的环节。以往教师评讲作文,总是找几篇好的或差的习作,老师以公式化的评语下注,读读、听听、或老师点评点评。这样会使学生厌倦眼前的“雕虫小技”,要把修改作文的主动权交给学生,让他们自己读,让大家共同议,适当的时候老师点评。要针对一些学生作文中存在的共性和特殊性去讲评,评出特色来。这样既锻炼了学生的口语表达,也充分开发了学生的潜在思维能力,使学生对问题的看法有了共识,思想认识水平会有提高。

如在评改“美”的话题作文的时候,有两位学生都写《落叶》,一篇是写一个叫“秋叶”的单亲女孩,母亲在一个雪夜为特困生补课而病逝,自己由于未能考上重点中学完成母亲的遗愿而自杀的故事。这篇文章的文辞优美,意境凄美,但思想太消极。另一篇通过对落叶的描写,写出一个很美的秋天,写出秋叶的奉献精神。这篇文章遣词造句的功力较前者稍逊,但立意颇高,是不错的一篇文章。评讲时,先让两位小作者给大家把文章有感情朗读一遍,然后让大家打分。这一来,学生的情绪被调动起来了,思维被激活,表达的欲望高涨,大家沸

沸扬扬,各抒己见,甚至争得面红耳赤,最后,在深入争论和探讨中,大家达成共识,评出文章各自的优缺点及今后写作中要注意改进的地方。又如在评讲“感悟生活”这个话题作文时,我是把评讲分为“榜上有名”“片段展示”“佳作欣赏”“出谋划策”“老师例文”五个环节。先宣读文章有优点的学生的名字,再让这些学生把好的片段和文章读给同学们听,然后老师“采访”他们,让他们谈写作的感受及自己对作品评价,接着让全班同学讨论并发表自己的见解。“出谋划策”是把一篇中等水平的文章印刷出来让学生评品并加以修改,使之在众人的“谋策”之下,成为一篇优秀的作品。最后是朗读老师的“下水文”。这种评讲作文的形式,充分发挥了学生的主体地位,学生真正成为了学习的主人,学生当然乐于接受了。

2、作文教学无论何时何地,都必须以人为本。要着眼于人的综合素质的全面提高、整体优化和和谐发展。追求人人爱作文,人人能作文,人人好作文。实现叶老概括的“自能作文,不待教师教;自能改文,不待教师改”的理想境界。作文教学的行为与作文教学的目标、本质有所背离。从事作文教学的老师,有一部分走偏了路。片面追求升学率而无视作文规律,无视育人的规律,急于事功。其结果因小失大,欲速不达。可以说,“应试教育”将作文教学引入了死胡同,要回归本真,必须从根本上解决问题。素质教育追求的是促进人的个性的自主发展和综合素质充分自由的生动活泼的全面主动的和谐统一发展;追求积极创造条件让所有受教育者的综合素质和个性特长在其已有的发展水平基础上和可能的发展潜力上,全面、主动、和谐地发展。有了这一思想的指导和规范,我们的作文教学就能步入健康的轨道,才能希望有作文教学效益的大面积提高。

3、快乐作文,要遵循素质教育的规律。尝试在作文教学当中开创一片新天地,笔者的尝试只是一个开头,总结也肤浅,快乐作文的想法,基于米卢的快乐足球,他在中国足坛所创造的神话,值得我们深思。

倡导快乐作文,旨在沟通作文和生活的天然联系,拓宽作文视野,提高认识生活、反映生活的水平;倡导快乐作文,旨在呼唤人文价值的回归,重视人格养成,个性发展,弘扬创新精神;倡导快乐作文,旨在培养健康心理素质,尤其关怀青少年写作中的非智力因素的作用,提高作文水平;倡导快乐作文,旨在实施成功教育,让学生体验作文成功的欢乐。让教师体验教学成功的欢愉。

浅谈中学语文作文教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作,但目前的作文教学是整个语文教学的一大薄弱环节,也是当前进行语文教学改革的重点和难点之一。本人进入语文教学领域的时间尚短,对作文教学的体会也不深。在此只是谈谈对当前中学生作文教学的几点看法。

一、提倡学生关心时事,多听新闻.多阅报刊,以便有感而发。 学生要写好议论文,没有素材是不行的,故而我要求学生多听新闻.在家里,早、午、晚饭时间都要求学生注意收听新闻,关心时事。同时,我还提倡学生多阅报刊,增长见识,开阔视野.班里订的《羊城晚报》、《中国青年报》,学生个人订的《参考消息》、《文摘报》、《文萃》、《作文报》、《语文世界》等,同学们都争相阅读,作读书笔记,积累不少的典型素材,在此基础上,我又要求学生把报纸上他们感兴趣的、有感受的文章剪下来,写读后感,写评论文章等。结果学生的剪报作文比教师的命题作文还要写得好,因为他们是有兴趣而写,有感而发。

二、精选作文体裁和题目,作文训练力求系列化、系统化。

在教学中,一方面,我让学生对77年到98年的高考作文进行审题,我作分析,详细讲评“状元”文章,让学生较系统地熟知高考作文类型;另一方面,我又以符合写作目标要求,符合学生实际,有新鲜感为原则,精选作文体裁和题目,对学生进行系列化、系统化的作文训练.如200字小作方面,我选了下面一些类型和题目:(1)说明文:《圆珠笔》,

按一定的说明顺序,运用三种以上说明方法。(2)场景类片断:《课间的荷花池》,运用记叙、描写、抒情写一场面。(3)徽章介绍:介绍“九中”的校徽塑像,讲清构图及寓意。(4)续写想象情景作文“自习课上,突然一个同学笑起来…”。至于大作方面也是这样,有命题记叙文、议论文、说明文,有材料记叙文,材料议论文(包括看图作文)等。

三、加强审题训练,多审题精写作。

作文的第一步就是审题,作文审题是否正确,是关系到文章成败的重要一环,因此,写作训练的第一步就是引导学生全面、准确地理解题意,也就是审好题。教学中,我注意引导学生掌握审题的一般技巧,如命题作文要(1)审标题,注意题目的限制性;(2)审文体;(3)审写作要求(包括注意事项,提示);(4)应试中审评分表;材料作文(包括看图作文)除了上面(3)(4)点外,更要审清材料,多则材料的要进行归纳总结,找出最佳角度、最佳立意。语文教学内容很多,不可能要求学生大量写作。所以多审题,精写作,所费时间不多,学生写作能力又得到培养。实践证明,这不失为一种好办法。

四、借鉴名家名篇,提倡学以致用。

画家齐白石说过:“学我者生,似我者死。”搞艺术离不开一个借鉴模仿的过程,但不能生吞活剥、生搬硬套,作文也是如此。学习了课文中的名家名篇,让学生也去尝试一下,用刚学到的方法去仿写文章,也是我进行写作训练的一种方法。如学习了李健吾的《雨中登泰山》后,要求同学们用“移步换景法”去写《登奇山》、《游西樵山》等;学了李乐薇的《我的空中楼阁》,让学生用“定景换点法”写《校园之春》,

提倡学生学以致用。当然这种仿写不是呆板的照搬照套,而是让学生借鉴,学习名家的写作方法。

五、打破思维的模式化,培养学生的创新意识

1991的高考作文题是“近墨者黑/近墨者未必黑”,要求考生任选其一写作,这其实便是一种辩论式作文题型。我借鉴这种作法,以“名师出高徒/名师未必出高徒”,“有志者事竟成/有志者未必事竟成”等为题,让学生进行作文辩论,让他们持其中一个观点去驳另一与之对立的观点,要求既要观点鲜明,又要注意论证的辩证法,不失之于片面偏激、写作时要求学生按观点分成两组,写出文章后各派四个代表出阵参与辩论。结果不少学生能突破常规思维,拓阔写作思路,写出了言之成理,不落俗套的好文章,辩论场面也十分热烈,学生兴趣盎然。

教育部长陈至立多次强调:“实施素质教育,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。”美国哈佛大学校长认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。” 这些论述表明创造力是最高层次的能力,创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。教育的最终目的是培养人能更好的生活。生活中处处离不开创造和创新,写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创新性,这种创新性在作文教学中就是“见人所未见,发人所未发”,才能达到这种境界呢?

(一)打破思维定势,培养学生作文的创新意识

1997年诺贝尔物理奖获得者朱律文教授在比较中外学生差异时指

出:“中国学生学习很刻苦,书本成绩好,但动手能力差,创新精神明显不足。”美籍华人反映:美国的大学生写毕业论文时常有独特的创新见解,而我国留学生写毕业论文时却四平入稳,墨守成规,缺乏创新和

突破。

为什么会出现这种现象呢?追根溯源,是由于我们的教育思维习惯和长期形成的思维定势所致。

长期以来,我们作文教学运用同向思维(即一种定式)的思维方式,使学生思想僵化,不敢创新,不敢越雷池一步。创新意识强的人总能够从不寻常的独特视角来研究问题,这种独特的视角就是求异思维。什么是求异思维?吉尔福特对求异思维曾下过这样一个定义,从所给的信息中产生信息,从同来源中产生各样为数众多的输出。按照这个定义,我们认为,求异思维要求作者在审题、立意构思的整个思维过程中,要突破常规思维的束纪,使思维沿着不同方向、不同角度扩散,得出不同一般的结论。我国古时的曹冲称象、司马光砸缸救小孩的故事就是克服思维定势采用求异思维方法解决问题的典范。

作为教师,不妨首先打破自己的思维定势,给学生提供些新颖的作文题目,培养学生的求异思维。如《愚公移山不如移居》,《买椟还珠——古代经贸的“双赢”》,《为“王婆”辩屈》(源于王婆卖瓜,自卖自夸)等等。

(二)加强思维品质的培养

任何形式的作文都是思维的表现,因此一切作文训练都必须伴随着思维训练。

首先,要注重加强学生思维品质的培养。包括思维独立性和深刻性的培养。

思维独立性的培养,是要让学生养成独立思考问题、发现问题、分

析与解决问题的习惯。深刻性的培养,要培养学生作文审题、立意、选材中透过表面现象揭示事物本质的能力。

其次是思维广阔性的培养,引导学生用全面的观点认识问题、分析问题,既抓住问题的主要方面,又不忽视事物的重要细节。

第三思维是灵活性的培养,让学生养成辩证思维的良好习惯,形成多方面、多层次、多角度去思考问题的能力。

(三)注重让学生养成良好思维方法,培养学生作文创新能力 第一种,逆向思维法。

即从与材料内容或题目相反的角度去思考。一反传统的看法,想出与之相对或相反的观点。运用逆向思维审题构思,常能收到出人意料的效果。如班门弄斧,通常用来比喻和讽刺那些不自量力,竟敢在行家面前显示自己本领的人。

如果运用逆向思维,便可以从中演化出“班门弄斧又何妨,这种胆识和魄力不正是改革中每一个成功者所必有的吗?”这样的见解常能使人耳目一新。

第二种,多向思维方法。

即从材料或题目的内容多方面去阐述,注意对事物的正面、反面、侧面、纵横等诸多因素进行综合考察,从而写出别出心裁的文章。

第三种,外向思维法。

即思维从自己思考的领域推向别的领域,再从别的领域得到有益的

启示,获得信息再反馈回来解决本领域的问题。

情操,积极向上的智力因素,以至于良好的行为习惯等等,正是学生写好作文的重要文化基础。因此我们的作文教学,应该放在阅读教学的前提下进行研究。

教学近两年了,从学生的文章中我读出他们对家庭,对学校,对社会的看法,可以说,我是通过作文真切感受着学生的变化,和他们一同成长的。通过作文教学,我能感受出他们对作文,对生活的态度。

(一)写作文激发了学生对生活的热爱

生活是广阔的海洋,学生通过观察世界,发现只有热爱生活,才能积极地投入生活的怀抱,才能从中获取知识,增长才干。在材料的积累中,他们不知不觉地发现了生活中美的一面,更加的热爱生活。

(二)调动学生观察思考的积极性

波利亚说过:" 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。因为这种发现,理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。" 的确,学生通过留心观察,认真体验,积极运用学过的各种观察方法,在生活中增长见闻,丰富感受,练习表达。

充分相信孩子,不要做任何内容的限制,放手让他们去观察自己喜欢的东西。其结果是,每个孩子都很出色!

(三)学生能在文中。写真话,表达真情实感

“文以载道”,是我国语文教学历来坚持的传统。作文训练成为学生生活的一部分,真正在为生活服务。这样学生就能明白,作文不是文

字游戏,而是把自己的真实生活感受、思想情感传达给别人。因此首先

要有表达的欲望、表达的需要,然后才有作文。

综上所述,我在语文作文教学的道路上才刚刚起步,有很多见解还

不成熟,对于一些理论的理解也只是停留在概念上,还未能付诸实践。

在今后的作文教学上,我想我的目的是提高学生的写作能力而大胆

改革,勇于实践,走出一条创新之路。

以上只是我的拙见,恳请老师的指正。

浅谈中学语文作文教学中的选材

福建省漳浦县霞美中学一级教师 谢丽蓉

俗话说:" 巧妇难为无米之炊" 。在几年的作文教学中,我深切地感受到学生材料的贫乏,是作文水平无法提高的重要原因。学生这种" 巧妇难为无米之炊" 的苦恼首先源于他们没做生活的有心人,不善于撷取身边的材料。罗丹说过:" 我们生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛" 。学生整天躺在材料中睡大觉,没思考生活,没发现生活的点点滴滴,没发现生活的闪光点。其次学生的阅读量太少了,阅读总是局限于看作文选之类的书,其他书籍很少涉猎,尤为明显的是体现在议论中没有论据材料,说明文中缺乏一种准确的说明。第三,材料老化现象也是重要原因,一个材料总是用了又用,又没有搜集新材料,作文模式化。还有就是没有树立大语文观念,不能把其他学科的知识综合到写作中来。那么针对学生的这些情况,在具体的教学中该如何指导学生呢?

首先要明确材料的概念及材料的来源。

所谓材料,就是写作中作者为了某一写作目的,从生活中搜集,摄取并且写入文章中的一系列的事实和论据。比如《那年我十岁》这作文题目,则要引导学生回忆自己走过的路,拾取颗颗美丽的贝壳。有的学生就讲自己十岁那年自己心痛的一件往事,有的学生则是写十

岁那年的生活与现在生活的对照等等„„又如《谈虚心》中学生运用到富兰克林、李时珍等故事及毛泽东的名言等,都是较好的材料。

收集材料是写好文章的第一步骤,矛盾说过:" 占有材料要像奸商一样。" ,要占有大量材料,首先明确材料的来源,材料的来源很多,第一,来自生活的材料,有家庭生活的,社会生活,学校生活的,这就要求学生热爱生活,关爱生活,思考生活,收集生活中的点点滴滴,发现并撷取生活的闪光点,鼓励多写札记,日记,编写故事和人物提纲。如《发生在身边的一件事》就可以从平时收集的生活材料上轻而易举地得到了。第二,来自广播,电视等新闻媒体的材料,这些材料大都是认识论文的好论据,要鼓励学生写卡片,简明地记下所听到的数据统计材料事例,以备必时之需,也可让学生从广播材料得到感情,如一名学生在广播听到一个著名的作家忙于找寻春天,后来在孩子们身上找到的故事就写下很出色的《寻春》,他结合本地风俗习惯闹元宵的情景极力去描绘孩子们无忧无虑的快乐,写下春天在孩子们脸上的感情,这是生活材料与广播材料的最好配合。第三,来自阅读的材料,要鼓励学生多读古今中外的名著,这些知识在阅读的无形中给学生的脑中注入丰富的营养,许多作家的成功都来自这些知识的滋养。第四,来自其他学科的材料。要让学生树立大语文观念,要懂得把其他学科的知识迁移到语文中来,如作为作文中的材料,有一作文题目《站在祖国地图面前》,就要引导学生无用所学过的历史知识和地理知识进行写作,也写出祖国的地大物博,也写出祖国的悠久历史。以上是材料的几个重要来源,要告诉学生勤于积累材料是作文进步的第一个台阶。

其次是鉴别和严格选择材料,我认为应该给学生一个较清晰的思路,根据材料来源进行材料的分类,根据文体的材料的特点进行鉴别和选择。

第一、生活的材料具有丰富的特点是学生创作灵感的源泉。生活中积累的材料是记叙文选择的好所在,亲身经历的故事、感受,身边的人和事,听上辈人讲的,以及里弄间的旁人逸事等丰富的材料,都是记叙文写作的好材料。学生在生活中要善于发现搜集这些材料,在自己的作文中才能解决" 无米之炊" 的苦恼。如这样的作文题目《我的××》、《我熟悉的一个》、《邻里之间》这就要求写身边的人和事,素材有了,从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张一张地闪过,这样就有话可说,有内容可写了。又如写校园生活的作文,便指导学生要让校园中的校园风景线,同学之间,师生之间的事在脑中再现出来。这样就告诉我们在作文中,生活是最丰富的世界,是创作取之不尽的源泉,特别生活不仅给我们写作材

料,更多的是人生感悟,一名学生写《我和太阳花结缘》的文章,便自然地巧取生活材料:农村常见的农民生活,常见太阳花在自己出生、成长中是那么奇妙的给人们力量的故事。最后从中得到感悟:" 太阳花顽强生命力与农民是多么拥军优属,我与太阳的结缘就是与劳动人民的结缘" 。这便告诉我们生活是学生的最佳导师,也是给学生创作灵感的源泉。

第二、广播、电视等新闻媒体的材料具有高度的真实性、科学性和导向性,使学生创作有强大的生命力。广播、电视等新闻媒体的材料具有高度的真实性和科学性的特点,使其中的材料给议论文、说明文注入新鲜而且健康的血液。首先在新闻消息类中,学生要善于撷取议论文的论据,如生动典型的例子、数据、统计材料,然后在具体的写作中就可以自然地运用,如《人的价值》这样的议论文便可以撷取孔繁森、焦裕禄等为人民的幸福而奉献自己的正面材料,也可以撷取成克杰、陈希同等腐败分子损害的人民利益为反面材料。这们,议论文的血肉就丰腴起来,论点就得到有力的证明了。其次在一些专题性栏目中专业知识,如《人和自然》、《动物世界》和医学专诊等栏目中收集一些有关动植物科学知识,用卡片记下主要内容,这些材料不仅是议论文的好材料,也是说明文的好材料,比如这样的作文题目《介绍你最熟悉的动物》便可解无材料之苦,《人与自然》谈到的环保知识,除了让学生得到知识也得到思考,这说明来自广播新闻材料也具有导向性的特点,环保意识便是一种感情,便是写记叙文的另一材料。这类材料在广播中尤多,其中讲述的故事,现象都会引起人们的思考,引起人们内心深处的波动,便有了创作的欲望,因而广播新闻等媒体材料是很珍贵,要鼓励学生利用课余时间多听多看,提高自己的思想高度,丰富自己的作文材料。

第三、阅读材料具有典型性的特点,给学生提供良好的作文范例,是很好的语言材料。说明性的材料不仅给知识的充实也提供说明文的范例,其生动简明准确的说明便给学生很好的语言材料;议论性的材料精辟的论述,有力的论据,严密精确的语言便是学生初学议论文的典范;文学作品丰富精彩的描写,生动诱人的故事,生动形象有感染力的语言,便是记叙文的最佳典范。这样的阅读材料无形中给学生作熏陶,也给学生提供典范的语言材料,在阅读材料时,要鼓励学生作摘录,记下名人警句,诊断、结论、数据、事例、从而丰富自己的作文材料题库。有些时候学生往往遗忘了课本其实,我们初中的六本语文书,便是最佳的阅读材料,及取材所在内容,其之丰富,归纳起来也叫人惊叹。根据文体加以归纳:议论文材料:立志方面的课文有《理想的阶梯》,学习方面的《勤能补拙》《从三到万》,成败方面《失败是个未知数》,《起点之类》,节俭方面《继续保持艰苦奋斗的作风》《俭以养德》。

记叙文材料,有写学校生活的材料 ,如写老师的《我的老师》《藤野先生》,有写学习生活的《从百草园到三味书屋》,写家庭生活的《背影》《散步》,有写社会生活的《花市》《落棋有声》《驿路梨花》等,说明文材料,说明科学事理的《人类的语言》,写小动物《松鼠》,这些来自课本的材料都是很好的材料 。它们起着典范的例子作用,也可以用在我们写作中,解决" 无米之炊" 的苦恼。

最后,谈谈材料的加工。材料的提炼是作文走向成功的关键,这一关节是十分重要,那么如何提炼素材呢?

第一从生活材料谈体会,重在感悟,学生在生活中要善于观察,要认真思考,揣摩生活, 从中得到某种启迪和感悟。从生活中父母辛勤的劳作感悟亲情的伟大,从大自然的美景特别是春天的绚丽感悟人生的丰富多彩,以儿童嬉戏无忧无虑中感悟的生中春天的珍贵,在攀登曲折的山路中感悟生活需要付出艰辛的劳动才能得到回报等等, 些美丽的感悟会让学生的脑子变得聪明起来,这些拨动心弦的感悟会使文章表达的中心真挚而且深刻。一名孩子从骑车中车闸失灵感悟到纪律:人的成长离不开纪律的约束,社会的安定离不开法律制约,这无疑是种深刻的人生体验。

第二、从广播,电视及书籍材料中提炼观点。学生从广播,电视及书籍中获取了大量的材料,这些材料往往以松散的形式存在他们的脑中,教师要指导学生从槽糕中提取观点,收集有关和典型的论据,用卡片的形式摘录下来,以免过快的遗忘。或者也可以针对某一个重要新闻事件开专题讨论会,让他们各抒已见,锻炼他们的敏锐能力,去年发生的虹桥事件引起巨大的轰动,有一名学生就联系《扁鹊见蔡桓公》中所谓的" 防微杜渐" 的道理加发议论,这无疑是有种较好敏感性的体现。

第三、对原始材料进行加工改造,大胆创造,使其事例典型化,具体化,结构精巧别致,表现深刻的主题。在平时的作文中不难发现,学生材料流于一般化,有素材却不能很好的组织和重新创造,教师不妨可以教学生利用想象,移花接木、善于铺叙、善于穿插,巧于构思等手段使文章的内容的题材丰富起来。有一部分学生善于写" 实" ,这说真话固然不错,但题材表现出的中心不深刻是一大遗憾。要求学生对材料进行具体的加工,如记叙文的写人,要引导学生把积累的材料铺开来,选择典型的材料,进行细致生动的描写,才能达到表现深刻主题的目的。一学生写母亲为子女的生活奔波--撬牡蛎,如何让其具体化,我让他设置一

个特定的自然环境(冬天的早晨),通过学生自身的体会写出天气的冷,让学生在这特定环 境观察母亲的神态动作;从而深刻感受母亲的伟大,这样很自然地让材料为中心服务了。 综上所述,作文内容的丰富,离不开材料的积累;材料的积累,在天平时多观察生活, 思考生活,多收听广播、收看电视等新闻媒体,多阅读课外书籍,这样,让自己胸中有片森 林,足解"无米之炊"的苦恼了。 浅谈中学语文作文教学的生活化 发布:王发平 时间:2009-4-15 14:44:43 来源:吴忠教育信息网 点击:214 讨论:3 浅谈中学语文作文教学的生活化 “生活即教育, 社会即学校”这句话指出了社会对于人才的重要作用, 也符合写作的规律。 唐代大诗人白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”写作来自生活 是毋庸 置疑的。可传统的作文教学恰恰忽视了这一点。脱离生活从文本到文本,由模仿开始到模 仿结束。造成了千人一面的现状。如何激发学生写作的兴趣,以人为本,使写作更自然, 更科学,是摆在中学语文教师面前的当务之急。在新课程背景下使作文课堂生活化,未尝 不是一种选择。课堂生活化,将生活引入课堂,让课堂就如生活,以课堂作为生活情景的 集散地,提供写作素材,拓展学生视野,激发学生情趣,从而激活写作教学的一种课堂模 式。 一、立足文本到立足生活,让生活引领课堂 从立足文本形式,脱离学生实际的范文模写,到以人为本,结合学生生活实际,从内容上 入手,给学生一定创作空间。古人学文,先养气,苏辙云:文不可学而能,气可以养而致。 如果养成了浩然之气,则“文不难而自至”了。养气就是生活实践。课堂尽可能给学生生 活的多种形式,让生活引领课堂,不无裨益。

1、关注生活有助于创作开展

生活是丰富无比的宝藏,其中有取之不尽、用之不竭的写作材料。但生活也是松散无章的。课堂关注的是生活中的焦点。关注学生切近的生活。让学生学会观察。屠格涅夫说道:“注意观察周围的一切,不仅要努力从生活的一切现象里抓住生活,而且要努力去了解它,----不管怎样,要完全忠实于真实性,不要满足于表面的研究,避免一切印象与虚伪。”可以设置一个敏感的话题,如理解。结合口语交际的形式,在活跃的气氛中丰富了表达能力也使写作有了着眼点。而创作由此生发开来,写出学生对于生活中人际交往的感悟。而对于文体的学习可以由评改课中适当侧重来完成。淡化文体教学也符合大纲的要求,同时符合学生感性认知较灵敏的特点。

2、模拟生活有助激发灵感

曹植在《与杨德祖书》中说:“夫街谈巷说,必有可采;击辕之歌,有应风雅;匹夫之思,未易轻弃也。”可学生确没有发现美的眼睛。可以在写作课堂模拟生活场景,激发学生写作的兴趣。给他们直观的震慑。小品,视频或课本剧,以及教师精心设计的意外“戏”。作为写作的元素可以想象会起到怎样的效果。平时温文尔雅的你在作文课上因学生做小动作大发雷霆,该生由顶撞了你出言不逊。学生或忿忿不平,或左右为难时,你抛出作文题目“脾气”。此可谓不愤不启。学生写作自然手到擒来。若说也会产生千篇一律的情况,因为材料是同样的。模拟只作为点燃思维的烛。可让学生适当联想生活中的种种。题材宽了自然文章活了。

3、评判生活有助思维深化

要从生活中有效地汲取活泼泼的写作材料,必须身人生活,心人生活,用“眼”看,用“耳”听,用“心”感受,使所接触到的自然景物和社会生活中的人与事入脑入心。评判生活在先,挥毫扬墨在后。让作文课堂成为辩论课。让辩论成为写作的开始。这样,写出的文章才深刻。世事洞明皆学问,人情练达即文章。想得通透才写得应手。前人质胜于文,

质在文先就是这个原故。

二、关注共性到关注个性,使生活贴近学生

“理论是灰色的,而生活之树是常青的。”这是德国大文学家歌德的一句名言。作文课堂关注共性并不是真正关注学生。面向个体是选择的方向。作文的独特性是生命。独创性离不开学生的自我展现。使生活更贴近学生。从群体中走出,以学生自我为着眼点才是生活化的取向。

1、个体带动群体具有互补性

优秀作文各有各的优势,因材施教,优势互补,是作文之道。评讲作文不能只关注某一个训练文体,对于出格的学生大加责难,或无动于衷是不对的。写记叙文,他却抒情。写议论文又生出记叙。无伤大雅。应看他写出的文章有无可取之处。

2、个体分类指导具有层次性

你有你的生活,我有我的生活。同样的经历又有着不同的感受。一千个人眼中有一千个哈姆雷特。因此作文指导应当从个性特征出发。面对不同学生给出不同写作方案。有人长于抒情,有人长于叙事,有人长于描摹。先扬长避短。使他们写作的特点更突出,更扎实。然后再有十八般兵器样样通的奢求。使写作教学层次分明,又渐趋一致。

3、个性张扬使写作有自主性

苏轼云“不得意,不可以用事,此作文之要也”没有兴趣的写作只能是一条死胡同。兴趣在于个体创作热情的有效激发。有了个性在关注就有了个体的自觉。写作的老大难问题得以缓解。学生作文写出自我,教师指导肯定自我。这样自己对于自我的认知,对于自己生活的把握就更确实,更细腻了。作文自然也写得更确实、细腻了。

三、强化文体到强化心理,体验有情的生活

刘勰《文心雕龙·神思》中“文之思也,其神远矣,故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里”,是说写文章要开展想象,想得很远很远,静静地专心思考,就会联想到千年的人与事;容颜隐隐地有所变化时,思路已扩展到万里以外了。想象力是写作的翅膀。而情感是想象的源泉。体验有情的生活,才有真情的文章。

情感使语言更真实,情趣使文体更自如,情操使文章更深刻。作文教学中捕捉学生心理世界的波动,关注学生的内心的微妙变化,以此为契机带动课堂教学。言为心声。心灵的教育是作文教学的根本。

1、让写作课形成心理场

语文教师应当是心理导师。让作文教学打一场心理战。把学生的所有情感调动起来参与到一种场景中,从中获得情感熏陶和思想转化。如一位名师给学生心理测试,拿出纸笔,写下至亲至爱的人姓名,逐一划去。每划一个意味着从他的生活中消逝。学生都泣不成声。此时让学生谈感受,去写作。生活中的点点滴滴都历历在目。写出来的文章自然不同平日。让写作课形成心理场。充分调动学生参与生活感情悟。使生活中的平常琐事又有了一种新的角度,使生活中的平凡人丰富动人起来,使学生心底的爱潜流呼之欲出,再去作文就有了动人面目和动情语言。

2、让体验深入生活

从生活中来,到写作的课堂。只是被动的感承受。从课堂到生活中实践才是主动的体验。让体验深入生活。使学生真正将心灵放飞,真正将心门打开,融入生活并改变生活,写作就不只是一项任务,而是一种理性的生活了。学生往往 将某种感情挂在嘴上,缺乏真切的体验。未赋新辞强说愁,没有情感的体验何来情感的认知。只能闭门造车了。教师此时,让学生主动深入生活,到生活中去,带着任务去。观山则情满于山,览物则情动于物。写孝心不妨让学生为父母洗脚,或做一顿饭。从中感受父子亲情。从实践中获得的情感体验,就使生活中的情味自然行之笔端、汨汨而出了。

四、走进现实更走向真实,追求理想的生活

写作活动是一项综合能力的反映,一个学生纵然能有出色的文采,但如果认识水平较差,其文章充其量也只能徒有一个华丽的外壳,缺乏神韵。解决这一问题的关键在于提高认知水平。这当然不是朝夕之功。可学生心中有了理想对于生活的看法就有了主动的思索。用批判的眼光看生活,才能使作文有了意识。而不是简单的翻版。这是写作追求的境界。也是课堂生活化的本质所在。作文课堂不只是在进行写作交流的平台,更是学生情感交流、思想交流的平台。当写作能达到这样的作用时,写作本身就会成为学生生活的一部分。 用理想审识现实,写作交流把美的生活带入课堂,让学生理性面对现实生活,学会思考,自觉自主地去想、去说、去写。

总之,从生活中来,到生活中去。源于生活,而高于生活是写作的规律。也应当是作文课堂教学的规律。重新审识我们的教学现状,提出以上粗浅的想法,仅供广大同仁批评指正。以期提高语文课堂教学的质量,使作文教学真正轻装上阵。

这里所说的个性包括思想内容和形式两方面。

一、思想内容要有个性。即在考场作文中,学生要在思想上具备一种创新的能力,想人之所未想,谈人之所为谈,论人之所不能论。换句话说,就是思想要新,深。“传递”这个话题可以写作的范围十分广,写传授、传承、传播、传送、传告等都可以,学生以前训练过的许多作文都可以往这个话题上靠。于是传递爱、传递道德、传递民族精神等作文就大批量的出现了。这些话题在前两年的广东高考作文中同样也可以写作,如“用爱雕刻心中的天使”、“用爱的语言沟通”、“用美德雕刻心中的天使”等等。这样人人都能谈的话题在创新方面首先打了折扣。那么怎样才能做到思想内容的新、深呢?

首先要学会将话题化大为小,选择一个独特的视角切入。拿到一个作文题,首先要审题。像“传递”这样宽泛的话题,学生如果从大处落笔,就容易写得空洞、肤浅,如有相当一部分学生谈民族精神的传递,却没有落实到传递具体的什么精神,大话讲了一堆,却只是浮于表面。将话题化大为小,容易将话题谈得深

入、深刻。如部分考生可能在研究性学习中对竹文化有过研究,于是以《中华竹魄,薪火相传》为题,谈论竹文化在历朝历代的传承。有的学生从音乐或绘画等艺术的角度切入,解读艺术家的情感、审美观念的代代传承。有的学生以具体一物为线索表达亲情的传递,如改卷场上的样板作文《爱在家中传》就以苹果为线索,表达爸爸对我的爱,对妈妈的爱。

其次,考生要关注社会,关注民生,写出深刻的具有社会性、时代性的作文来。考场作文中往往讴歌的多,批判的少;无关痛痒的多,切合实际的少。因此学生作文习惯了说大话、套话,不能表达出自己的思想和情感。于是改卷老师一旦发现了一篇有个人见地的作文就如获至宝般地给了高分。少数学生能够关注社会,敏感的意识到了经济大潮冲击下传统文化的流失现象,西方文化入侵下传统艺术的失传现象等,于是以此为切入点,表达自己对社会、国家的责任意识和忧患意识,也许文笔不太成熟,但其大胆表达自我的写作精神是值得肯定的。如考场作文《半世繁华半世愁》通过回忆儿时随父母一起看大戏、贴年画、逛庙会的愉快经历,来引出自己对当今传统艺术失传的忧虑,从而发出保护传统文化的呼吁,感情真挚,思想深刻。部分考生从具有传统特色的古建筑如北京胡同、西安城墙等的消失为切入口,表达自己对经济环境下建筑文化的趋同化倾向的批判。还有一部分学生从中国人的洋节热、端午节被别国申请注册等现象入手呼吁中国人传统文化意识的回归。这部分作文在高考作文中就犹如一堆沙子中的几粒珍珠一样,也许不具有十分耀眼的光泽,却足以照亮改卷老师的眼睛。

再次,考生视野要开阔,材料要新颖。议论文的深入论述离不开材料的支撑,而在这次考试中,绝大多数文章的材料都大体一样,古人就集中于部分文学大家身上,如屈原、司马迁、李白、苏轼、文天祥等;今人就基本上集中在05、06年的感动中国人物身上。改卷老师一天评改好几百份试卷,所见的人物总是这些,自然就味同嚼蜡了。少数聪明的学生在思想上不能求新,结构上也没什么创意,但能够引用一些常人不能引用的论据,同样也可以给人耳目一新的感觉。如考生作文《生命的传递》在文章开头就引用了周作人的一段话:“我们每个人都不过是流转不息的生命链条上的一环,所要做的无非是走好自己生命的这一段路,将手中的火炬平安地传递到下一代的手中去。”在论证过程中引用了《福布斯》杂志“中国慈善榜”的慈善家故事、青春版《牡丹亭》的主创人白先勇的故事以及2004年诺贝尔和平奖的获得者马塔依的故事。文章虽然没有华丽的语言,也没有动人的情感,但是他在平实的论述中恰倒好处地引用了几个一般人引用不到的

新颖材料,展现了自己开阔的视野和丰富的知识面,从而赢得了评卷老师的认可。因此在平常的作文教学中,我们一方面要引导学生积累大量的素材,同时也要引导学生广泛搜索新颖的论据,尽量做到“人无我有,人有我优”。

二、作文形式要有个性。高考作文议论文容易下手这是事实,而议论文又讲究条理清晰,于是在备考过程中,老师就一再强调作文的形式,部分老师甚至给出一个模式,让学生去套。这样高考作文就好象加工厂生产的产品一样,篇篇大同小异。当然,在议论文写作训练的过程中,我们需要给学生一个模式去模仿,但模仿之后关键的是要创新,正如某位画家曾说的“仿我者死,学我者生”一样,“学”就是要创新,要写出属于自己的东西。同样是开篇提出中心论点,中间分论点,末尾总结的结构模式,也可以写出新意来。一般考生以陈述句的方式提出三个分论点,然后列举论据加以论述。而有的考生以反问的方式、感叹的方式或者呼告的方式提出分论点,有的考生采用直接与名人对话的方式叙述论据,有的考生以再现历史画面的形式生动的描绘论据„„作文就如做菜,材料一样,但不同的厨师却可以创造出不同款式不同花样的菜式来,从而给人不同的审美感受。

后记:作文如做人,作为中学语文教师,我们一方面承担着教书的责任,同时也承担着育人的重任。希望广大的语文教师能够摆脱工匠的角色,引导学生创作出各具特色的作文来,让他们成长为具有个性、具有思想的一代青年。

浅谈新形势下的中学语文作文教学改革

日期:2005-10-08 地址: 作者:王爱春

我看累了太多的雷同, 太多的庸俗, 太多的虚假, 更多的是文章的浮华!

我听怒了没有气愤的谩骂, 没有欢愉的歌唱, 没有激情的亢奋, 更多的是没有胸膛的抒情! 中学生的作文, 像被缚住了翅膀的鸟儿,暮气沉沉。像脱离了水面的鱼儿, 奄奄一息。 这不是杞人忧天,这是发生在中学第一线的真实的报道。这也许危言耸听,但事实是: 长期以来对作文教学的认识一直是个误区;思维定势对作文形成了一个巨大的冲击波;情感的投入也越来越冷淡以及学生和教师的视野因不合时宜的应试教育而变的模糊。

新的形势召唤语文作文教学要诚恳地进行自我解剖和自我革新。列宁说过:“认识自我,并尝试着与革命的进程同步着,便是拯救自我。”虽说革命,但道理亦然。中学语文作文教学在新的形势下,笔者认为:

一、中学语文作文教学有自我反省的必要性:

1、轻作文,重语基,阅读的认识观大有市场。在过去的很长一段时间内,应试教育根深蒂固的影响使得教师形成这样一个定势:作文是个慢性工程,短期内无法奏效,相反,语基和阅读要容易得分些。因此,老师们总喜欢把大量的时间和精力投放到后者身上,而这一点,在时间紧迫的初三表现尤其明显,大家似乎形成了一个共识:反正作文在我任教的一年里作用不大,还不如多抓基础(在老师每年多换语文的学校比较常见)。于是乎,学生的学生的作文量不够,教师的作文评改质量低,学生的创作激情低落,即便部分地区以对作文和语基、阅读作了等比的调整,但仍然未能唤醒教师的错误的认识观。以致在大考中作文依然成为制约语文分数提高的瓶颈。甚至有很多学生连基本的记叙文都不会写(这决不是在污蔑我们的语文作文教学),可怕的认识观!

2、受从众心理,被动心理,敷衍心理影响的思维定势制约学生的作文创作。人是万物之灵,模仿是人的天性,曾记得有一位圣人说过:“第一个把女人比做花的人是天才,第二

个把女人比做花的人是庸才,第三个把花比做女人的人是蠢才。”作文的模仿多了,便会形成为一个错误的思维定势。学生们在选材,立意,语言,结构等方面,一味地用老材料,老 眼光,老词语,老模式去构建着新时代的作文,动则就是“雨中送伞”,“论学习之重要”;颂扬教师,歌颂祖国;暗淡无光的语言;三段式或四段式的作文结构。让人乏味让人忧,落入窠臼是在所难免的。加之,学生认为作文就是作业,很多人根本就想不到写作文是在培养自己的思维能力和人文素养,因此,抱着从众心理写作文,人云亦云,不求个性发挥。受客观形势的影响,学生们因学业负担过重,被动和敷衍心理有时又会占上风,应付了事,东抄西摘,屡见不鲜。

3、背本离源的作文现象令人不寒而栗。语文教育的任务是什么?著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为,语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育,二是培养学生的文学素养,三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。遗憾的是我们的中学语文作文越来越离谱地走上了“假,大,空”的境地:真实的情感被无情地遗弃在炙热的撒哈拉沙漠烘烤;十五六岁的花季少年滑稽地戴上了成人的面具;洋洋洒洒一卷字似乎要写完所有的沧桑和抱负。而许多老师对作文的要求是违背科学的。最突出的表现之一是唯理,就是不相信和排斥人对生命的体验与感受,认为只有理性才是高尚可靠的。这种用理性压制感性的做法,与唯物主义重视实践和感性背道而驰,把丰富多彩的生活打压得只剩下瘦巴巴的几根骨头,使记叙文、随笔等充斥空洞的说教,为了迎合这种说教,有时不得不去扭曲生活。唯理论强迫着学生漠视人的复杂性和生活的丰富多彩,不仅妨碍他们学会体验和挖掘生活,也窒息了他们身上的艺术细胞。目前严峻的现实是,私情私语因为违忤老师的意志,学生们只好隐瞒,唯理的方法是因为老师喜欢,他们只能无中生有。抛弃来自生活的真情实感,这更加重了语文作文的悲哀。

4、师生的文化积淀未能与时俱进,跟社会共鸣。囿于此必陷于此,长期的繁重的工作使得

绝大数教师身心过于疲惫,应试教育的指挥棒,重理轻文的社会思维,无形中让学生放轻了学文的步伐,谁还舍得花大时间去读几本文学样本,听几段优美的散文诗呢?作为学生的楷模的教师,受种种因素的影响,能够加强文化积淀并延续着文化积淀的人也越来越少了,古训有言:“授人一羹,自当有一瓢。”笔者不奢望着文化积淀的思想能骤然见效,但有一点大家也知道:巧妇难为无米之炊。没有了厚实的文化积淀,纵然有再好的技巧和方法,相信文章的内容也会是干瘪和苍凉的。

二、中学语文作文教学的尝试革新。

1、革新观念,加大作文投入,提高作文地位。学生的作文能力是体现他们语文素质的重要内容,随着社会的发展,时代要求的提高,作文必将获得和阅读相同的地位,因此,也应获得相当的教学课时,至少要占到40%的时间份额。按目前实际的语文教学时间来计算,每周要有3节课才算合理。只有给予了较为充足的时间保障,作文教学的效果才能得到保证。作文教学不是世外课堂,要想真正地提高语文作文的地位,必须赢得领导的支持,只有领导们认识到了作文教学的实际问题,才能从整体上改变作文教学的布局,真正地加大作文投入,也才能对教师的作文教学进行的备、教、改、导的督查做出相应的调整,更重要的是教师能够获得作文改革中来之领导阶层的各方面的鼎立支持,从而,使作文教学改革拥有了良好的土壤环境,为以后的生根,发芽,开花,结果做好准备。

2、制定计划,改革作文模式,优化作文效果。学习是一件很苦很累的事,不然古人就没有“头悬梁,锥刺骨”的成语了。要想让学习不累,最好的方式,就是为学生制定一个行之有效的作文学习计划,减少重复有无效的劳动,提高学习效率。为此,我首先制订了整体训练目标计划。依据课程标准要求,按照文体制订各年级作文训练的目标计划。初一阶段为以记叙、描写为训练能力的话题作文,初二阶段为以抒情、议论、说明为训练能力的话题作文,初三阶段以训练话题作文的多种写作技巧及各种文体的写作事项。其次, 进行专题集中式训练。(1)划分专题。 在以上计划的指导下,有针对性的划出详细的训练点,如记叙文就可以划分构思、选材、描写、线索、场面、结构等等。这些训练点也就是专题化训练中的专题内容。(2)训练步骤。 训练点亦即专题确定之后,具体训练分六步完成:a: 知识示范:教师按训练点即专题精心备课,用至少一节课给学生讲清该专题的知识要点,基本要求,基本技巧。并通过一定数量的范文分析,或者教师当场作文围绕该专题作比较具体的示范。讲清系统知识,学生作文有章可循,教师做好示范,学生训练有“法”可依,避免了写作的盲目性。学生的写作实际上就是仿写,因此知识示范就显得尤为重要。b:分层训练:与一般的训练不同的是,分层训练是教师拟出从一般性的基础题到有一定深度的提高题,使能力强的学生与能力弱的学生量力而行,分别选择不同的题作文,充分考虑了学生的个别差异,避免全班“齐步走”以达到因材施教逐步提高的目的。c:自评互评:传统的作文“精批细改”的弊端已

是有目共睹,教师深陷其中不能自拔且效率低下,学生并不领情常是一塞了之,正所谓“作文一笔糊涂帐,改与不改一个样”。而把批改权交给学生,既能激发学生的积极性,又能使学生互相借鉴间接增强学生作文能力。当然,在交给学生自批互批之前,教师应做好示范,先教给学生评改方法,规定修改符号,明确修改程序。学生可交换互批,也可结成评改小组讨论批改,可固定批改对象,也可经常变换。d:快速批阅:这一步主要由教师来完成。经过学生的互批互评。一篇文章的格式、书写、用语、中心、选材、结构等基本内容的好坏优劣已基本清楚,教师可以集中精力围绕目标看学生的作文是否达到了要求,同时也酌情处理一下互批互评中的不当之处。e:等级打分。具体做法是将作文分为A 、B 、C 、D 四级。在第一次瓶盖时,教师有一是控制A 级人数,只有极个别优秀作文可打A 级,修改后有进步的可升级。对那些作文基础较差的学生,要善于抓住进步点,闪光点,稍有进步便予以升级。同时辅以“表扬信”等通知家长的形式,家校结合,使学生树立自信心,培养持久写作兴趣。 f:讲评再练:同批阅目标的相对单纯一样,讲评也集中在本专题训练的情况上。其它方面的内容已无须罗嗦。最好是把优秀的文章与代表倾向性问题的文章印发给学生,通过集体讨论教师点拨以让学生明确好在何处及问题出现的根本原因。在专题化训练中,讲评绝不是一次作文的结束,除一部分确实已掌握该专题的基本知识基本技能者外,余下的学生将再次认真审视自己的作文,直到教师认可自己满意为止,这大大有别于传统的作文训练写完改完讲完一塞了事的简单重复。

在课程设置上,为与训练步骤相应,我设置了四种课型:示范课(即进行第一步——知识示范),训练课(即第二步——分层训练),讲评课(即进行自评互评及教师重点讲评),反刍课(即再写再练)。同时,开展相应的课外活动。(1)按专题要求写周记,一周一篇,可以成文,也可以只写片段,以使专题训练的训练量有足够的保障。 (2)利用教室后的黑板办黑板报,要求学生在报刊杂志上寻找摘录与正在训练的专题有关的知识予以刊载,注重趣味性、实用性,以使学生专题知识的掌握得到强化。(3)开展每日一写(每日至少写300字的日记)、每旬一抄(每半月抄1000字的精彩文段,即把自己课外所读到的最精彩的文字抄录下来)的课外活动。(4)开展每课一讲(每节课课前三分钟演讲)、每日一读(每天读1000字左右的文章)的课外活动。这一阶段主要增强学生的口语表达训练,扩大学生的课外阅读量。(5)开展每周一练(每周写一篇不少于600字的作文),每月一改(每月对作文进行一次自改、互改、集体改)的课外活动。通过一个学期的专题实验,大部分同学在写作上有了较大的提高,更重要的是,这种训练程序改变了学生见作文即头疼,视作文为畏途的现状,使他们练得明白,练得高兴,练得有收获。计划下学期将扩大实验班级,争取此项专题明年能够在全校得到推广,以期望全面提高我校的学生写作能力。

3、开拓视野,培养写作真情,明作文与做人。中华民族是一个泱泱大国,物产丰富,有着

五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花,取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》,语言华丽多彩,生动活泼。内容深邃,意义深远,因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说,无论是古代的,还是现代的,无论是文学读物,还是科普读物,也无论是中国作品,还是外国作品,阅读的内容和范围不作限制,越广泛越好。教育学生随身准备一个记录本,遇到好的名言、佳句就摘录下来,想背书似的牢记在脑海里,随时积累写作素材。另一方面,教会学生从社会中汲取原始素材,提醒他们留意身边的任何事,学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件,带领学生走出教室,多了解社会,多接触大自然,组织参观、游览,使书本知识与社会实践相结合。这样,使学生不但会学习、能分析,而且见多识广,具有一定的文学素养。“文学贵为有感而发, 缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。文章的真伪在于表情达意。表情达意的真实就是要讲真话。巴金说过,所谓的讲真话不过是把心交给读者,讲自己心里的话,讲自己相信的话,讲自己思考过的话。文章是抒写性灵之物,主要就在于把自己内心真实的精神活动展示出来,与别人交流,不真实即失去了交流的基础,因此,这表的“情”达的“意”绝对假不得。对那些瘦损干瘪,千篇一律,了无生机的东西,我们本能地会予以拒绝,因为它不能提供给我们新鲜有意思的东西,使我们的阅读失去了意义和价值。作文如一面镜子,它能够反映作者做人的思想境界、品德情操。 周树人、周作人、周建人,有二人是颇有“建树”,而周作人的文字虽好却难以流芳,这是为何?不会“做人”也! 司马迁忍辱写成《史记》可窥见其人格。 屈原、陶渊明、杜甫、李白、苏东坡、关汉卿、蒲松龄哪一个不是有着凛然正气的文人,他们的人品比文品更高一档次。古今中外做人比作文更为重要。推而广之,做任何事首先要做个顶天立地的“人”。作文如一面镜子,它能够反映作者做人的思想境界、品德情操。 作文是各种艺术的合成,它能够反映作者的文化底蕴、文学素养。 作文也是一种对作者做人的人生态度、生活感悟的反映。

站在世纪之交的门槛上,飞速发展的信息技术和初见端倪的知识经济,对人才的培养提出了更高更新的要求。在“面向现代化、面向世界、面向未来”教育方针的指导下,我们就要体现“以学生发展为本”的精神,积极寻求语文作文教学的制高点,为中学作文教学尽自己的微薄之力。

谈中学语文的快乐作文教学

李厚学

中学语文作为一门独立的学科,日臻完善和严密。但毋庸置疑,伴随着社会的整体进步

和发展,语文教学在方向把握和方法手段方面越来越明显地显示出其迷离性和陈旧感,从而形成阻碍其进一步发展的现实缺陷和不足。单纯从作文教学上看,便是语文教学中“望文轻叹”的区域:学生搜肠刮肚却未凑得只言片语,教师费尽唇舌始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕淑湘先生说的“少、慢、差、费”。究其原因,大概在于:学生的社会实践少,信息渠道不畅,校园生活枯燥乏味,造成了思维的限制性;作文题目的陈旧俗套,内容单调重复,造成了思维的呆滞性;老师过多的公式化、概念化的作文指导,造成思维的单一性。这三性互为因果、互相影响、恶性循环,形成一个“思维怪圈”,造成学生脑细胞“萎缩”的现象,从而对写作倍感腻烦。基于以上问题和现象的现实存在,对语文作文教学的改革,是迫在眉睫的问题。而改革,首先要改掉学生的“苦”和“烦”,还学生一个“乐学”和“乐写”。孔子有句名言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,那么,如何让学生“乐”起来呢?“快乐作文”是笔者在语文作文教学中探索最优化途径的一次尝试。

一、快乐作文的可行性

(一)丰富的生活是写作的源泉

叶圣淘对写作本质的阐述十分透彻:“夫文无本体,必附丽于事物而后成其为文,读物之实质固亦为种种之事物;而读物之处,事物正多,尤贵实际探求。宜令学者随时随地探求事物之精蕴,且必经已之思考而得答案。然后陈事说理自能确切而畅达。”叶老的这段话,道出了写作的精髓:文章作为内容的载体是不能孤立地存在的,必“附丽于事物”,写作的根源在于自身生活,脱离了生活,写作就无从说起。那么,生活从哪里来?这里指出,学生的生活应该包括两方面:一个是间接生活,一个是直接生活。间接生活来自读物,读物“正多”的事物,就是丰富的生活。直接生活指学生学习期间精神生活与物质生活。但接触生活并不一定认识生活,有了丰富的生活材料,而且了解其“精蕴”,才能成为写作的材料。作文教学的终结,就是培养这种本领。即语言表达的能力。 非常遗憾的是,许多语文老师都明白作文教学的终极,但如何都改变不了学生对作文兴趣索然,甚至视为畏途的现状。

(二)作文是快乐的情感体验

怎样既提高学生的写作技能,又不抹杀孩子的兴趣,让孩子感受到学习的快乐,这也是我近年一直在追求的一种教学境界。快乐作文,需要有快乐的情感体验,快乐的写作过程。苏霍姆林斯基曾说:“事实上,在学校里学习的许多东西将会随着时间的流逝而被遗忘,但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感,内心感受中——留下痕迹。”教育心理学的“积极反应法则”也告诉我们:“让学习者自觉地进入学习的准备状态,主动激发学习动机达到学习目标。”兴趣是最好的老师,心理学认为,人的兴趣是与对外界事物的需要密切相关的。需要即是欲望,欲望是否强烈往往决定着兴趣浓厚程度的高低。只要学生对所学内容有了强烈的需求感,就会产生浓厚的兴趣。事实上,与其他学科相比,语文有着得天独厚的一面,因为它更具人文性,更为感性,更有感染力,容易诱发学生对学习内容的需求,进而激发其学习兴趣。学习兴趣是直接推动学生从事学习实现学习目的的心理驱力。 其次,阅读与写作是相逆相通的。阅读活动表现在“文—意—物”的转化,正好是写作思维走向的逆运转。从学生学习阅读和写作的心理看:儿童和少年有很强的模仿本能,少年儿童具有强烈的求知欲和发表欲。求知欲是阅读的内驱力,发表欲是写作的推动力。二者同时发展,互成正比,不断满足他们的求知欲,不断促进他们的发表欲,不断让他们获得成功的愉悦感,是推动读写结合,双向互进的根本。

可见,快乐作文在理论上看,是完全可操作的。

二、快乐作文的前提

(一)克服对作文的畏难情绪

许多语文老师都有这样的感受:老师一宣布写作文,底下愁眉苦脸之状便时有所见,哀叹牢骚之声时有所闻。纵使“行政干预”,学生完成的仍是强挤硬榨,用以应付老师的“遵命作文”。所以首先在意识上要改变学生的写作观念,帮助学生克服心理障碍,增强写作的信心。首先我把作文改为“表达能力作业”,使学生在心理上减轻压力。再让学生树立写作的信心,向他们讲述中国历史上的“袁虎的倚马作令”、“王勃写《腾王阁序》”、“诸葛亮舌战群儒”等故事,都是落笔成文,出口成章的。而今后的社会也要求我们有较强的表达能力去交际、去完成高速度、高智能运作的社会。

(二)教会学生感知生活

写作能力低的根本原因,在于“无话可说”,也就是没有材料,没有内容,没有激情。俗话说“巧妇难为无米之炊”。要将文章写好,一定要言之有物,而这个“物”不是从天上掉下来的,要靠平时对语言、对知识、对生活的积累。只有有了这个物质基础,学生作文才能思之有据,言之有物,写之有序。让学生走出校门,走向社会,走向生活,在热气腾腾的生活中,在激动人心的改革热潮中,观察五光十色的宇宙奇观,分析发人深省的大小事件,挖掘光彩照人的英模形象……叶圣淘说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。”离开了生活,写作成了无源之水,无本之木。

生活是丰富而多彩的,年轻的心,最容易被打动。美好的生活应该有美好的文章。应教会学生:目光不要太快地移开,要更多投入生活,用心灵与自然交流,用心灵感受生活,在生活中寻找写作的激情。 教师可利用这些特点,指导学生多看课外书,引导学生通过看展览、听报告、参观访问等形式拓展视野;让学生读报、剪报,留心社会,观察生活。积累知识和素材。

(三)充分利用教材的美感,激发学生乐学乐写的情绪

语文教材汇聚古今中外的名篇佳作、文章精华,久经岁月磨练,历来脍炙人口,融自然美、生活美、艺术美、语言美、情操美于一体,是一个璀璨夺目的美的世界。语文教学首先要感知文章的情感美。“缀文者情动而辞发”,名篇佳作之所以传诵不衰,常读常新,就是因为它饱含了作家的思想感情,甚至凝聚了作家心血和生命。所以语文教材无不饱含着作者浓烈的情感,有的托物言志,有的借景抒情;有的因事缘情,有的直抒胸臆。“观文者披文以入情”,在教学中准确而充分地理解作品内涵,把握作者情感跳动的脉搏,并把作者创作时那种激奋的情感表现出来,让学生感受到课文中表现出的丰富、优美的情感,激起学生心中美好的情感,从而产生思想感情上的共鸣,学生在强烈的情感体验中,理解了课文的美。把课文当作例子,当作优美的范文,让学生在一种美的、愉悦的情绪当中,感受优秀作品的魔力,从而激发其创作的欲望。

(四)打破思维定势,培养学生大胆、创新的精神

思维定势是妨碍学生创造性解决问题的最大障碍,它是一种固定不变的方式,限制学生大脑思维的活跃性。创新思维是一种主动的、富有创造性的思维方式,它往往突破习惯性思维和束缚,在解决问题时产生富有创意的观点。“想象力比知识更重要”(赫尔岑),提倡鼓励学生写“放胆文”、“自由文”。所谓放胆,就是打开思路,开动脑筋,放开手脚,无拘无束,插上想象的翅膀,爱怎么写,就怎么写,海阔天空,任其驰骋,随意翱翔。所谓“自由文”,就是结合各时期的思想政治教育,多渠道、多形式引发学生的激情,唤起写作的动机,使之如骨鲠在喉,不吐不快,提起笔来,如泉涌瀑泻,自然抒发情怀。

(五)培养学生喜欢、享受写作的情感

邹芩以十分形象的语言说起她对写作的感受:“而当被别人或自己的故事所感动,被心中的梦想、幻境所激动时,稿纸就像无垠的原野,手中的笔便成了黑色的骏马,尽情任意的纵横。笔尖在纸上„沙沙‟的摩擦声,犹如马蹄清脆的踢踏声,倏忽间,小小的一张纸上布满了方块字,一个个在那里眉开眼笑,轻声欢唱。扔下笔时,犹如卸下担子,尽管赶得上气不

接下气,心情确实无比欢畅。”“这样的写作,我喜之,乐之,亦爱之。”张翼则直抒胸臆:“写作其实是一件很快乐的事。„„这是怎样一种奇特而绝妙的感觉啊!是心灵释放后的安然,是对自己心境最好的诠释,更是对于自身一次完美的超越,一次挑战!”从小作者的独白可看出,他们已经从原来的“要我写”转变为“我要写”。当“我要写”这种发自内心的愿望被诱发出来之后,学生的写作就会以写为乐,乐在其中。教育心理学告诉我们:学生对学习的热情迷恋往往是从兴趣开始的,由兴趣产生动机,由动机到探索,由探索到成功,在成功的快感中产生新的兴趣和动机,推动学习的不断成功。皱芩和张翼创作的兴趣、热情和喜悦,是成就小作者创造性的内驱力。

培养学生喜欢、享受写作的情感其实就是诱发学生“我要写”的愿望。

三、快乐写作文

苏霍姆林斯基曾经指出,应该让我们的学生在每一节课上,“享受热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活”。

(一)改变刻板的作文课开头形式

开始就给学生营造一个不是刻意写作文的氛围,而是以一种轻松、愉快的方式让学生接受你的话题。不妨以谈话式,把社会“聚焦”、家庭的人物或事物的变化、学校的新风,作为一个话题拿出来,让学生自己去谈论:这件事怎样讲才能使人信服;对这样的人做这样的事有怎样的看法;对这样的情景,有什么感受……也就是在老师潜移默化的引导下,学生自觉进入角色,产生不吐不快的激情。老师在适当的时候,拟定话题,自然引入。在和学生平日的接触中,我了解到许多中学生有厌学情绪,其原因有很多,归纳起来不外乎两点:学费数字太“可观”,家庭经济支付不了,乖孩子不想让父母有过重的负担;学习成绩比较差,忍受不住家长和老师的“逼迫”学习,想甩开学校的束缚,走自己“独有所长”的道路。于是,在一次作文课上,设置了这样一个情境:同学们,以前我教过一名学生,从小学习成绩很好,从来不随便旷课,可自从上了初中,他长大了,反而经常不想上学,他是一个没有父亲的孩子,很懂事,他这样做,母亲会不会伤心,同学们会不会瞧不起他了?你怎样看这个问题?问题一提出,同学们就纷纷议论,各说纷纭,当同学们议论到高潮时,我在黑板上写上几个题目《他为什么不想上学》、《他的故事给了我启事》、《我谈厌学》,让同学选择其一,形成作文。因为有了议论作基础,学生自然乐意动笔了。又如在写《我爱我家》这篇作文时,我先把事前制作好的动画软件播放给学生看,画面上是一家人温馨相处的几幅图画,同时播放音乐《可爱的家》,让学生产生家庭温暖的感觉,然后让学生谈谈自己家有哪些可爱之处。再进行写作。由于软件以其新颖、表现力,一开头便吸引了学生,调动了感观情绪,激发了写作的欲望。这也是一次成功的写作教学的开头。

(二)改变单一的作文形式和作文内容

1、作文形式、内容避免单一化,应走向多元化。因为单一的形式和内容,容易造成学生思维的单向性,表现在习惯于一个方面思维,不善于从多方面、多角度进行思维,并且往往成为定势,严重影响了创造性思维。这是作文水平难以提高的重要原因之一。好的作文正如一个“完人”,要“天庭饱满,地革方圆,五官端正,口齿清淳”,对作文的立意、选材、组材有明确的要求。但这些内容,同时和谐地把握,对初学者来说是比较困难的,根据初中学生的心理素质和承受能力,分阶段单项训练是一种效果良好的方法。如一次作文课,我搞了《老师,我感谢您》的开头结尾的练习,有学生这样写:“如果说母亲给我一把遮阳的伞,那么老师却给我迎战风雨的翅膀,风雨中母亲扶着我走路,而老师在前边召我快行。老师,我感谢您,给了我超过母爱的力量……”结尾写道:“看着老师微驼的身躯,我突然意识到,我长高的那部分正是老师的血肉,他把全部的精华无私的奉献给了她的学生。”学生饱含深情的开头和结尾,已经让作文成功了一半。

2、 综合训练的形式可以多样。如“实话实说式”、“焦点访谈式”、“花边文学式”、“囊中探宝式”。实话实说,就是侧重真情实感的练习,培养学生的人情观。焦点式,就是侧重对社会的调查,培养学生的社会责任感;花边文学式,就是要以小见大,培养学生的思维能力;囊中探宝式,就是要就地取材,留心身边的人和事,培养学生的观察和积累能力。比如,母亲节快到了,请每一位同学回家为母亲做一件事,上学后采用“实话实说式”口述自己做了哪些事,有什么感受。课堂上有娓娓叙述的真情,有朴实无华的真挚情怀,有热情奔放的诗歌朗诵,有情真意实的忏悔……人性的光辉在热烈的叙述中呈现出异样的光彩。当学生把这种感受形成文字之后,由于作文有了情感的浸润而显得丰盈,因为有了哲理而显得深刻、独特。一篇篇充满着人文价值和独特个性的文章让教师激动不已。

3、将自己的激情融入作文之中。肯定、热情、欢愉等积极情感体验,将促使写作的观察、记忆、思维、想象等智力活动更加活跃,激情点燃智慧火花,将直接推动智力的发展。为此,要教会青少年善于,以激活文思。如在写以“美”为话题的作文,我是这样开头的:“同学们,你生活在这世上有十五、六年了,你所看过或感觉过最美的是什么?请马上在纸上写出你的答案!互相不能商量,不许偷看!”学生马上兴致高昂,笑着写下了答案。答案五花八门:蓝天白云、草原、晚霞、花草树木、大海、老师、女孩、友谊、心灵、食物、漫画、我家的小鸡、金鱼、麦当劳、邻家的小孩、妈妈的眼睛、外婆的手…… 我在微笑中看完全班53位学生的答案。学生们期待地看着我,我拿出一部录音机:“下面,请同学们闭目伏在桌上听钢琴王子理查德的这首钢琴曲《水边的阿狄丽娜》,一边听,一边好好地想象你所见所感的最美的东西。”学生在音乐声中让想象和情感插上了翅膀,自由飞翔在文学语言的王国里,下面是这次作文采撷的话语:“我听到了花儿开的声音。”“我闻到了太阳的味道。”“他睁开眼睛,睡眼惺忪地对我们一笑,满面绯红,散发着孩子浓睡的芳香。”“大约五岁的样子,小鱼儿样安静。纤细的五官是用最软的炭笔画上去的,稍不小心,就蹭晕了。一头茸茸的头发像一蓬烟会随时飘散。”“生活就像一个洋葱,一层一层地剥,总有一层让你流出眼泪来”……事实上,中学生的想象力由于受知识、阅历水平限制较少,反而显得十分广阔而瑰丽。具有这种想象力的语言本身所具有的无穷魅力往往是逻辑缜密的“成人语言”所无可比拟的。走进学生的心灵,和学生真诚的对话,从学生的视角进行作文教学。将使师生共同感受写作的乐趣。

四、快乐改作文

评改是作文教学过程中必不可缺的一环。评讲促使学生明晓所以然之故的必要手段。作文指导,仅让学生停留在知其然当然是不够的,还必须使学生探索并明晓其所以然之故,才使学生切实获益。

1、改变单一的老师评改作文的形式,是提高评讲质量重要的环节。以往教师评讲作文,总是找几篇好的或差的习作,老师以公式化的评语下注,读读、听听、或老师点评点评。这样会使学生厌倦眼前的“雕虫小技”,要把修改作文的主动权交给学生,让他们自己读,让大家共同议,适当的时候老师点评。要针对一些学生作文中存在的共性和特殊性去讲评,评出特色来。这样既锻炼了学生的口语表达,也充分开发了学生的潜在思维能力,使学生对问题的看法有了共识,思想认识水平会有提高。

如在评改“美”的话题作文的时候,有两位学生都写《落叶》,一篇是写一个叫“秋叶”的单亲女孩,母亲在一个雪夜为特困生补课而病逝,自己由于未能考上重点中学完成母亲的遗愿而自杀的故事。这篇文章的文辞优美,意境凄美,但思想太消极。另一篇通过对落叶的描写,写出一个很美的秋天,写出秋叶的奉献精神。这篇文章遣词造句的功力较前者稍逊,但立意颇高,是不错的一篇文章。评讲时,先让两位小作者给大家把文章有感情朗读一遍,然后让大家打分。这一来,学生的情绪被调动起来了,思维被激活,表达的欲望高涨,大家沸

沸扬扬,各抒己见,甚至争得面红耳赤,最后,在深入争论和探讨中,大家达成共识,评出文章各自的优缺点及今后写作中要注意改进的地方。又如在评讲“感悟生活”这个话题作文时,我是把评讲分为“榜上有名”“片段展示”“佳作欣赏”“出谋划策”“老师例文”五个环节。先宣读文章有优点的学生的名字,再让这些学生把好的片段和文章读给同学们听,然后老师“采访”他们,让他们谈写作的感受及自己对作品评价,接着让全班同学讨论并发表自己的见解。“出谋划策”是把一篇中等水平的文章印刷出来让学生评品并加以修改,使之在众人的“谋策”之下,成为一篇优秀的作品。最后是朗读老师的“下水文”。这种评讲作文的形式,充分发挥了学生的主体地位,学生真正成为了学习的主人,学生当然乐于接受了。

2、作文教学无论何时何地,都必须以人为本。要着眼于人的综合素质的全面提高、整体优化和和谐发展。追求人人爱作文,人人能作文,人人好作文。实现叶老概括的“自能作文,不待教师教;自能改文,不待教师改”的理想境界。作文教学的行为与作文教学的目标、本质有所背离。从事作文教学的老师,有一部分走偏了路。片面追求升学率而无视作文规律,无视育人的规律,急于事功。其结果因小失大,欲速不达。可以说,“应试教育”将作文教学引入了死胡同,要回归本真,必须从根本上解决问题。素质教育追求的是促进人的个性的自主发展和综合素质充分自由的生动活泼的全面主动的和谐统一发展;追求积极创造条件让所有受教育者的综合素质和个性特长在其已有的发展水平基础上和可能的发展潜力上,全面、主动、和谐地发展。有了这一思想的指导和规范,我们的作文教学就能步入健康的轨道,才能希望有作文教学效益的大面积提高。

3、快乐作文,要遵循素质教育的规律。尝试在作文教学当中开创一片新天地,笔者的尝试只是一个开头,总结也肤浅,快乐作文的想法,基于米卢的快乐足球,他在中国足坛所创造的神话,值得我们深思。

倡导快乐作文,旨在沟通作文和生活的天然联系,拓宽作文视野,提高认识生活、反映生活的水平;倡导快乐作文,旨在呼唤人文价值的回归,重视人格养成,个性发展,弘扬创新精神;倡导快乐作文,旨在培养健康心理素质,尤其关怀青少年写作中的非智力因素的作用,提高作文水平;倡导快乐作文,旨在实施成功教育,让学生体验作文成功的欢乐。让教师体验教学成功的欢愉。

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1、治大国如烹小鲜

语出处老子《道德经》第六十章中云:“治大国,若烹小鲜”。

原文内容治大国,若烹小鲜,以道莅天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不伤人。非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉。选自《老子·道德经·第六十章》[1]

名家解释《诗经·桧·匪风》毛传云:“烹鱼烦则碎,治民烦则散,知烹鱼则知治民”(P246)

意思是说,治理大国应该象烹小鱼一样小心、动作轻,烹小鱼一不小心动作一大就会把鱼弄烂,治理大国也应该一样,统治者不要三天两头搞什么运动,不要动不动去折腾老百姓,不要轻易干涉老百姓的生活,这样国家才能搞好。这反映了道家“清静无为”“垂拱而治”的治国思想,与现在“不折腾”“不扰民”的治国思想也是一致的。

河上注:“烹小鱼不去肠,不去鳞,不敢挠,恐其糜也。”(p224-225)

《韩非子·解老[2]》篇:“事大众而数摇之,则少成功;藏大器而数徙之,则多败伤;烹小鲜而数挠之,则贼其泽;治大国而数变法,则民苦之。是以有道之君贵静,不重变法。故曰:„治大国者若烹小鲜。‟”(p103)

《淮南子·齐俗训》说:“老子曰:„治大国若烹小鲜,为宽裕者,曰勿数挠,为刻削者,曰致其咸酸而已。' (p183)

玄学家王弼则注谓:“治大国若烹小鲜,不挠也,躁而多害,静则全真。故其国弥大,而其主弥静,然后乃能广的众心矣”。(p228)

注家范应元对于“烹小鲜”说本作“亨小鳞”,并注:“小鳞,小鱼也。治大国譬如亨小鳞。夫亨小鳞者不可扰,扰之则鱼烂。治大国者当无为,为之则民伤。盖天下神器不可为也。”(p224-225)

列代帝王也是如此注解。

唐玄宗注:“烹小鲜者,不可挠,治大国者不可烦,烦则伤人,挠则鱼烂矣……此喻说也。小鲜,小鱼也,言烹小鲜不可挠,挠则鱼溃,喻理大国者,不可烦,烦则人乱,皆须用道,所以成功尔”。

宋徽宗注说:“事大众而数摇之,则少成功;藏大器而数徙之,则多败伤;烹小鲜而数挠之,则溃,治大国而数变法,则惑……”。明太祖、清世祖多注如此。(p370---372)

习近平:领导者要有治大国如烹小鲜的态度

2、新材料作文“正能量”导写和优秀作文

【原题回放】

“正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称为“正能量”。

你对“正能量”有何联想和感悟? 请据此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒发感情、议论说理。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外) ,不少于800字。

【作文导写】

(一)并列式

例如:《焕发正能量》

①是指发挥一种积极的人生态度

②是指发挥一种积极的学习态度

③是指发挥一种积极的生活态度

焕发正能量的内涵十分丰富——

就是要积极而不消极;自信而不恐惧;

敢于面对而不逃避;善于建设而不破坏„

①是高尚者的人生追求

②是企业家的发展愿望

③是政治家的社会理想

①是指引人们前进的灯塔

②是鼓动人们前进的风帆

③是团结各种力量共同奋斗的纽带

①焕发正能量需要矢志不渝的意志

②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力

③焕发正能量需要天时地利的帮助

(二)递进式

(1)按议论步骤递进

《焕发正能量》

①是什么——

就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度;

②为什么——

就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己;

③怎么样——

焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。

(三)对照式

焕发正能量的人生——

总是积极向上的;

总是自信自强的;

总是敢于面对现实的;

总是敢于承担责任的„„

段内的逻辑层次

安排的方法

(1)单则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+单则材料+议论分析

(述观点)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸,是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。(叙材料)台州硬汉子方孝儒,以明王道、致太平为己任,忠心辅佐惠王;但燕王朱棣兴兵夺取政权,欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿,宁死不屈甘作鬼,愤然提笔一直书,“燕贼篡位”我何留。(议论分析)冰样的坚贞纯洁,火样的激情四溢,

几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量,至今还在历史的书页里闪耀回响!

(2)多则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+多则材料+议论分析

(述观点)重山重水芳草绿,烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎,就应该敢于焕发正能量,坦然面对现实,重新确立一个切合生活实际的新目标,迎接新的人生挑战。

(多则材料)王维失意唱“阳关”,韩愈被贬走“秦岭”,柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”,刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”,白居易被贬愤吟“浔阳江头”,苏轼被贬高唱“大江东去”。虽然,贬官生活宣告了远大理想的破灭,更宣告了社会的冷酷无情。

(议论分析)但是,面对残酷的现实,抛弃昔日的荣华富贵,功名利禄,他们敢于焕发正能量,为自己的人生目标寻找新的定位,在豁达坦然中,走进新的生活,踏踏实实去走好眼前的每一步,成功的光环却成了他们最真切的挚友。

分析论据的方法之一

因果分析法

逻辑思路:为什么——是因为

标志性词语:为什么„„,是因为„„ 正因为„„,所以„„之所以„„,是因为„„

关键:从因果关系上把论点与论据联系起来。

假设分析法

逻辑思路:正面事例从反面假设,反面事例从正面假设。

标志性词语:假如„„, 那么„„ 如果„„, 怎能„„ 试想、倘若

关键:围绕论点假设,虚实对比中强调论点

【优秀作文】

平凡小事的加速发酵源于“正能量”

一考生

一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递。所以,它才会以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖。

犹太作家威塞尔曾说:“美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是异端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”

曾经一度,因“小悦悦事件”、“彭宇案”„„等极端事件,让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时,每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望,渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁,爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉,源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同,穿透了世间的冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人的心理,获得一种感同身受的情怀。

爱心,被看作是人类最珍贵的情感,最高尚的情操,是人类良知的生动展示,是社会文明的重要标志,也是中华民族传统美德的集中体现。古人云:人之初,性本善。其实,我们每个人都不乏善心和爱心,只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时,也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔,这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

总有一种力量让我们热泪盈眶,总有一种感动让我们深刻铭记。

央视主持人张泉灵评论,“总希望自己是这温暖链条上的一分子,让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为,此事释放的是“正能量”,自己看到了,有责任传递下去。

在现实中,“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。

社会需要爱,时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动,存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动,而是一种显示感动的勇气,一种传递感动的行动。传递感动,就是“正能量”的传递。爱心无价,不分大小,“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风,可以温暖生活的每一寸空间;是火炬,可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当,是奉献,也意味着收获。爱心照亮四周,同时也温暖自己,帮助别人也就是完美自己,升华自己,幸福自己。送人玫瑰手留香,那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

我们不盲目伟大,我们只做伟大的一个分子,我们的社会就会伟大,我们的民族就会伟大,我们的国家就会伟大。

让我们相信人性的正能量

一考生

必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫:为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:世界的真相,并不是这样!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。

我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的美丽光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。诗人说:“在没有英雄的年代,我只想做一个人。”但其实,能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。

我们相信,无论人的本性原来怎样,但最终的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品质,也一定是善良。正如法国作家雨果所说:“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。”而在前几天,著名教授易中天先生在来哈的讲座中,也一再强调,与其空谈信仰,不如坚守道德底线,而这底线的标准之一,就是恻隐之心,而恻隐之心的实质,就是善良。这种人性的善良,用易中天先生曾经的比方,“就是全人类都能输的O 型血”,能够拯救道德的沦丧,能够温暖世道的寒凉。

无论是英雄挺身而出的义举,还是民众爱心涌动的景象,这一切的一切,都让我们相信,只要社会中的“正能量”充足,就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良,也最终一定能给这个世界带来无尽的力量,无尽的希望,像水融入着水,像光簇拥着光。

领导干部急需提升“正能量”

一考生

一首打油诗缘何能让舆论为之振奋,居然赢得了“最牛副县长”、“官场好声音”等美誉?根本的原因还在于这首打油诗里蕴藏了一股巨大的注重民生利益

的正能量。相反,面对悲惨的车祸场面,为啥陕西安监局长的“微笑”却引发了舆论的非议?不仅从微笑中解读出了官员的民生冷暖,而且还微笑中聚焦出了“名贵腕表”,由此出现了一个热词“杨戴表”,据悉陕西省纪委已着手进行调查。根本原因还在于“微笑”的背后始终缺少一种为民情怀的正能量。

在时下的网络媒体中,“正能量”已逐渐成为一个曝光率极高的词语。何为“正能量”?顾名思义,就是正面能量,正向能量。这是一个物理学名词,运用社会学进行解释,那就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在当前这个意识多元化的时代,特别是在自媒体时代,面对诸多社会困惑的关键时期,我们渴求一种强大的正能量作为支撑和坚守。作为党员干部尤其需要提升这种正能量,因为我们有8000多万党员,有上千万的公务员,在推进党和国家的各项建设事业中,这些党员干部就是顶梁柱,所以让党员干部不断的提升正能量,就能破解一切困难和问题,反之,则会严重制约党和国家的各项建设事业。

提升党员干部的正能量是一个艰难的过程,是一个不断完善的过程。

确保宗旨意识是根本。正能量不是与生俱来的,这需要一个修身养性的过程。正能量发端与人的思想意识,作为党员干部如果没有坚定的为民服务宗旨意识,就难以在内心产生强大的正能量,就不可能真正做到权为民所用、利为民所谋,情为民所系。宗旨意识是正能量的核心,只有始终坚持对党的理论及方针政策的学习,才能维系和巩固好这个核心能量,才能常怀爱民之心,恤民之情,才能自觉抵制各种歪风邪气,才能风清气正。

强化制度约束是关键。正能量的产生始终与负能量相随相伴相斗争,所以维系好正能量的制度约束机制是关键。党员干部身处在这个欲望丛生的时代,靠自身的坚定思想意识是一方面,但进行严格的制度约束又是另一方面。有些党员干部在一段的时期、一定的位置,能够坚持自己的党性原则,能够维持好心中的正能量,但随着时位的变化,如果没有制度的监督,就会让正能量消失殆尽,就会让私心杂念占上风,就会生出许多权力乱象,就会让自己滑向腐败的深渊。

让“正能量”成为中国社会的主流

一考生

在危难时刻克服身体严重不适,用生命最后力气刹住车,靠在路边让乘客安全下车,哈尔滨市32路公交车司机郑新鑫被追授为三星级公交驾驶员称号。冰城再现最美公交司机。(2012年11月05日《黑龙江日报》)这不禁让我们想起了最美司机吴斌,德州“最美女医生”刘秀丽,邢台最美女医生余文丽„„

最美司机、最美医生、最美教师、最美农民„„如今,在我们的社会生活中,各行各业,正释放着一种最有力的“正能量”。他们仁者爱人、光明磊落的情怀,

不仅感人肺腑,而且使人精神为之一振,进而悄然形成了一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。

何谓“正能量”?

即正面能量,正向能量。或者说,一切予人向上和希望、使人不断追求、让生活变得温馨幸福的动力和情感,都是“正能量”。

任何一个时代中生成的流行语的背后都有深意,也是我们的集体潜意识。恰如物理学名词“正能量”,早已不是简单的本意,而已上升为充满象征意义的一种信息,与我们的情感密切相通,与我们的生活紧密相联。它表达着我们扭转逆境的渴望,追求幸福的期待。

不是吗?

对于一个人来说,你知识很多,能力很大,能量很强。假如这种能量用在正道上,就是“正能量”,就会有所成就,利人利己,福祉无限;假如用在邪道上,就是“负能量”,不仅一生一事无成,还可能害人害己,祸殃无穷。

为什么有人满眼“灰暗”,有人却“阳光明媚”?为什么有人有太多的“伤不起”,有人却能乐观豁达地恬然一笑?为什么有人日子过得越来越好,幸福感却越来越低?为什么有人并不富裕,却满脸洋溢着知足的微笑?笔者认为,其中有心态问题,但更因自身免疫力弱,周遭负面信息入侵较多。要知道,负面信息产生的负能量,也会击溃一个人,甚至感染一个社会。所以,我们应把内心负能量华丽转变为正能量,并尽量缩短转化时间。

事实上,每人都带着正、负两种能量,也都潜藏着巨大的正能量,只不过我们没有重视它,反而让负能量占了上风。物理学告诉我们,所有能量都遵守能量守恒定律。有正有负,不生不灭,相辅相成,并可相互转换。你不可能凭空从外界抓来一把正能量贴在身上,也不可能把负能量完全地赶出你的世界。但可做的是,找回并发掘自己的正能量,坚定我们的信心。

让自己充满正能量,首先要找一些正面的事去做。

对于一个单位、一个社会而言,“正能量”多了,“负能量”就少了,就没立足之地。比如,积极向上、善良诚信、公平公道多了,悲观无聊、猥琐阴鸷、贪婪自私就会少,等等。前者是正能量,散发一种强磁场。与这样的人交往,在这样的环境里生活,能让人感受到浩然正气,让你活得风生水起,阳光明媚。激浊扬清的“正能量”,能为整个社会提供强大的道德支撑和精神力量。而后者正好相反。

人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热,是消除社会毒瘤的白血球,有利于弘扬正气、提振士气、扬善抑恶,蔚然成风。只有“正能量”被积聚、被点燃、被

运用,我们的社会才会越来越充满力量和温暖,我们的生活才会越来越精彩和幸福。

要善于寻找“正能量”

一考生

生活中总有不如意的事情,或多或少的都会对人们的心情产生影响,有的人因此而情绪低落,严重者甚至丧失生活信心,终日萎靡不振„„人生没有一帆风顺,面对生活中的诸多不如人意,我们要做的,就是要善于寻找“正能量”,让积极的心态和行动来主导我们的学习和生活,唯有如此,一个人才能把有限的生命活出无限的精彩!

比如我们在严寒的冬季看到枝头的一片枯叶迎风瑟瑟,大部分人会有什么样的感受呢?相信悲观、凄凉的情绪会占据上风,并极易想起自己人生中不如意的事情,然后对这个世界的兴趣打了折扣!善于发现正能量的人,看到的不仅仅是一片枯叶,他会这样想:这样冷的季节,还有这一片叶子在枝头顽强的挺立,这是一种怎样的精神,我应该从中学到什么!对于他,相信无论天气多么寒冷,汲取了正能量的他,一定由内而外的呈现一种积极的信号。

也就是说,我们要有一种潜意识,一种可以让自己从一些看似不起眼的事物或经历中获取正能量的意识。

我认为,善于寻找正能量要具备这样的条件:

有积极的心态;看问题要看到两面,但不要让不好的一面占据主导地位,要从其身上获取积极的信号,即便再困难,再悲观,也要适当的放大积极的一面。

有阳光的心态;自己要能达到一种境界,就是能给别人一种阳光的感觉,这是能体现在行动和面容上的外在体现。“阳光”是是可以传染的,你的阳光无形中感染了别人,然后你又从他人身上获得了更加阳光的催化剂。

有发现的眼睛;每天进入你的眼睛并被你漠视的事物不止千千万,但能被你的眼睛重视并从中获得积极因素,可以汲取正能量的又有多少呢?

有反思的心;反思,其实就是思考,心态有了,眼睛管事了,进入内心的要在经过心灵和大脑的加工,提炼正能量,这是关键。

譬如我们的学习,一道题目做不出来,不善于发现正能量的就会抱怨自己知识掌握的不好、抱怨自己能力不够、抱怨自己考虑不周等等,悲观的情绪占据上风,第二道题目做起来更难,课下也难以及时巩固,甚至还会出现逃避的意识。如果怀一颗积极的心,不妨这样去看:这道题目做不出来,首先说明只是没掌握好,其次感谢这道题目在大型考试前检测出了我知识的缺漏,亡羊补牢为时未晚!第二种情况下,我们一定会调动自己所有的积极因素,去分析题目、剖析知识点、核对题型等,这样,以后再考到类似的题目,就能稳操胜券了!

当然,正能量提供的,绝不仅仅是一时的急功近利,他提供的能量是源源不断的,由此带给我们的还有更多的诸如情绪、行为、生活的味道、对事情的看法等等副产品!

要善于寻找正能量,要好好的利用正能量!

正能量,值得拥有!

4、2013新作文素材:“陈欧体”走红彰显正能量 (你只闻到我的香水,却没看到我的汗水)

2013年2月,源自聚美优品2012年度广告的“陈欧体”受到广泛关注与模仿。其句式如“你有XX ,我有XX 。你可以XX ,但我会XX„„但那又怎样,哪怕XX ,也要XX 。我是XX ,我为自己代言!”

2012年10月12日,聚美优品发布2012年新版广告。广告由其CEO 陈欧主演,广告词如下:

“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行,

路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。我是陈欧,我为自己代言。”

2013年2月,各类改编版“陈欧体”突然走红。“我是学生,我为自己代言”、“我是单身,我为自己代言”,网友们在发挥想象力的同时,玩了一把自嘲式的幽默。

陈欧的这则广告中闪现了考试录取、职场奋斗、恋爱表白等场景,穿插“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水”、“梦想注定是孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑”等励志的广告词。以梦之名来讲述奋斗故事,既道出了当前年轻人所遇到的困难,也展现了年轻人的理想与憧憬,引起很多大学生的共鸣。

“我是在人人网朋友的分享那里看到了这则广告的视频版本,随后又有不少文字状态的转发。”杭州某大学大二学生冯成坦言,这些天朋友圈里的主题都是陈欧和他的广告。“广告挺美的,奋斗的故事也有种振奋感。最主要的是屌丝竟然战胜了高富帅,抱得美人归,这太让我热血沸腾。”

“十几岁的年龄,我有很多不懂的东西,很多没经历过的事情。这个广告真的给了我启发。我要有自己的梦想,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮!”大学生网友babyface 爱深邃的blue 说道。

除了调侃单身,学生、胖子等话题也成了网友改编的素材。一时间,“我是陈欧,我为自己代言”被网友们的奇思妙想改编成各种搞笑的段子,“我是XX ,我为自己代言”这句“陈欧体”成了接龙的热门话题。

9句话创造上亿价值 “陈欧体”传奇逆袭

来源: 北京晨报

领军者说 聚美优品CEO 陈欧:

“陈欧体”传奇式逆袭

在那个1分39秒的镜头中,聚美优品CEO 陈欧扮演着一个创业者,受到外界各种质疑、攻击、抹黑„„仅仅因为太年轻。结尾处他奋起拳击,将眼前玻璃击得粉碎,简单包扎后继续踩着玻璃碴前进,“哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”大家记住了这个背影,并将镜头中的9句台词命名为“陈欧体”。

9句话创造的上亿价值

还没有哪一种文字,能证明可以这么值钱。“大约是上亿的价值。”办公桌前,陈欧认真计算着“陈欧体”给自己带来的财富。

最直接的,一个月内他那认证的新浪微博,粉丝就由100万涨到了154万,比流行歌手陈羽凡还多出了3万。此时,除了办公桌前的标签,还要把陈欧纯粹地定义为创业者,真的很难很难。

“许多年轻人为了生活,忘记了自己追求的东西,在追求的过程中又容易被老势力质疑:学业、恋爱、创业„„”陈欧也需要这种“正能量”,因为他深知,自己走在创业路上,有99%的概率会失败。

春节以来,“陈欧”二字的百度指数猛涨至40000,“聚美体”、“陈欧体”综合起来指数为30000-40000。回忆一下,2010年流行的“凡客体”爆红时,其百度指数也就10000左右。

他创办的公司——聚美优品,也随着“陈欧体”的风靡进入爆发式的增长。据Alexa 数据显示,一个月内,聚美优品的UV (独立IP )访问量由100万两倍三倍地往上翻,目前UV 每天近400万,一天有20多万个订单。

保守地算,假设每个订单的客单价为100元,聚美优品每天至少坐收2000万销售额。这种势头持续一年,聚美的总销售额能突破70亿。反观去年,聚美优品总营收为25亿,增长率为200%至300%,实现70亿的目标并不是没有可能。

“陈欧体”带来的逆袭

“这是一个广告公司创意的文案,我内心很受触动。它描述的是人的心路历程,80、90都能找到共鸣,因为我们是同一代人。”陈欧把这种“共鸣”归结为“屌丝逆袭感”。 作为聚美优品的创始人,陈欧的履历很光鲜:16岁出国留学,26岁获美国斯坦福大学MBA 学位,27岁回国创业,用30万的创业资金打造出了销售额几十亿的聚美优品。

但同时,他也能深刻地感受到“陈欧体”的内涵:他是四川德阳人,一个真正的北漂者。 聚美优品的经历也是如此:创业三年来,融资额度约只有1000万美金,没有多少人脉资源„„“完全是靠自己的创意、不走寻常路,一点一点做起来的。”聚美优品的综合毛利润不高,20%多一点,但很早就实现盈利。

“聚美为什么盈利?主要是营销很聪明。”聚美优品成立以来,有过两次重点广告投放,一次是2010年与韩庚地铁广告合作,还有就是这一次。

“每一次都是我亲自操刀。”陈欧说道。“要么不做,要么就一定口口相传。”陈欧表示,聚美优品去年市场推广费用占总营收的6%,不算高也不算低,“今年比重会进一步下降。”

陈欧笑着说道:“当‘陈欧体’在湖南、江苏、浙江等卫视高频率轰炸时,这些费用也就是聚美优品现在一天的销售额。”

希望在今天集中爆发

“陈欧体”给聚美优品带来了不少流量,陈欧期待在今天有一个集中式爆发:3月1日,聚美优品三周年庆。“后台已经准备好全面宕机(死机)了,如果宕机,我们就给每位技术人员发一把刀,切腹。”陈欧开玩笑道。

“当日预估将诞生3至4亿的销售额。”这一天前夕,用户已在聚美优品充值、下单、收藏的数额加起来超过了1亿。陈欧表示,届时化妆品、食品保健等传统品类会参与外,还有母婴、服装、家纺、鞋包。

折扣力度究竟有多大?陈欧以母婴产品举例,“行业是9折水平,我们是5折开卖,满199元减100元。之前我们还有许多品牌特卖会,在特卖会价格基础上,再享受以上折扣。” “就当是回馈母亲。”陈欧表示,三月份是我母亲的生日,还有一个三八妇女节,又是聚美周年庆、三年周年庆。“扮演的是行业价格破坏者,一些线下渠道商找我麻烦,说我扰乱行业规律。”

这是继“陈欧体”之后的又一场大战。“聚美优品是国内与品牌商关系最好的,都是与品牌厂商直接合作,与供应商也是很早谈好了。”陈欧的“话外音”是告诉消费者:别担心质量,尽管来买就行了。

他和他的聚美优品已经准备好了。(记者李小娟王方)

“陈欧体”走红彰显正能量网友争相模仿造句(图)

来源: 中国台湾网

“我是陈欧,我为自己代言。”近日,以国内团购网站聚美优品CEO 陈欧为名的网络新文体――“陈欧体”走红网络,并引来网友模仿。

该文体源自其公司2012年度新版电视广告解说词,因其讲述了年轻人为梦想奋斗的心路历程,一经播出便引起80、90后的共鸣,好评不断。一场网友参与的造句潮随即在网上掀起。 网友模仿造句

山西陈醋版:

@新浪山西美食:你只闻到我酸味,却没看到我为食物添香。你否定我的外表,我扮靓了美食。你嘲笑我味道单一,我可怜你不懂享受。你无视我的存在,我会证明食无我则不香。游走在美食中虽不是孤独的旅行,但路上少不了质疑嘲笑,但那又怎样,就算酸死,也要吃得漂亮!我是山西陈醋,我为自己代言。

胖子版:

@_黄艳玲:你只看到我的体重,却没看到我的忧伤。你有你的君子好逑,我有我的忠诚之士。你嘲笑我肥得圆滚,我可怜你瘦得雷同。你可以轻视我的身材好坏,但我会证明肥胖永远是谁的时代,肥胖注定是孤独的旅行,路上总少不了指指点点。但那又怎样,哪怕瘦不下来,也要胖得精致,我是胖子,我为自己代言!

企业广告催生“陈欧体”视频转发突破40万

这段在网上热传的视频被称为“2012年度聚美优品全新励志大片”,是该公司于2012年发布的新版广告,曾于湖南卫视播放两月。然而,公司宣传广告的主角并非产品推介,而是由CEO 陈欧亲自出任演员与独白,用镜头讲述了他的创业感慨和人生思索。公司的品牌形象透过他的言行传递给观众。

如今,数月之前电视播放过的广告在网络上火了。陈欧的个人认证微博中,这段视频的转发量已经超过40万,评论高达58000多条。网友不仅用“大拇指”表达对广告的赞赏,还将广告解说词摘录出来套用模仿,他们有的表达对家乡的热爱,有的发泄职业困扰„„蛇年后最新网络文体――“陈欧体”诞生。

“陈欧体”诠释梦想句句励志引共鸣

是什么样的独白令网友爆发模仿的热情呢?“梦想”“坚持”“信念”,网友这样总结广告中传达的精神。 台词1:“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水”

镜头1:衣着靓丽的女主角行走在办公室过道,迷人的魅力引同事侧目。然而,华而不实不是她,深夜,她仍独自一人挑灯辛勤工作。

台词2:“你有你的规则,我有我的选择”

镜头2:面对上司对女下属无处不在的骚扰,女主角要尊严不屈服,愤而离去,她用行动对职场潜规则说“不”。

台词3:“你否定我的现在,我决定我的未来”

镜头3:恨铁不成钢的父亲对孩子的学习大发雷霆,然而,孩子坚毅的眼神告诫自己“要掌握自己的命运”。大学录取通知书的到来征服了父亲,父亲摘下眼镜看着窗外,若有所思。 台词4:“你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待”

镜头4:身价不菲的富商嘲笑身无分文的打工仔不配追求心中的爱情,但是,打工仔雨中的执著最终换回了爱人的芳心,手捧玫瑰的富商只得失落而归。

台词5:“你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代”

镜头5:初入职场,年轻的陈欧踌躇满志,但酝酿的创业计划却被投资方撕得粉碎。不甘失败,重振旗鼓,终于,自己站在了聚光灯下,成为时代的主人。

台词6:“梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”

镜头6:独自走在路上回忆创业的过往,一张张质疑的面孔犹如一幅幅照片历历在目,挥之不去。但是,他们的“否定”其实是脆弱的玻璃,只要敢想敢为,一击即碎。

台词7:“我是陈欧,我为自己代言”

镜头7:走在象征挫折的碎玻璃铺成的道路上,陈欧用纱布包好受伤的臂膀,坚定地继续前去,不回头。

广告创意获网友称赞处处彰显正能量

“好酷!看了这篇广告,我有说不出的震惊。我看到了80后坚强与独特个性。作为90后的我,一定要好好向你们学习。”网友@Z_耍赖巫女赞叹不已。网友@重愉君的新英文名是Kris 则看了两遍,“满满的正能量,四十多万的转发不是随便来的。”“7句台词=7个故事=1个灵魂”,这个灵魂正是:在追逐梦想的道路上,再多的荆棘都会变为过往而烟消云散,质疑与嘲笑也会成为你人生的铺路石,不值一提。留下的,只是被抚平的伤口和渐渐靠近的梦想。

陈欧体,梦想写给现实的檄文

“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择„„”。近日,“陈欧体”爆红网络,被网民广泛关注与模仿。

重庆时报评:“陈欧体”的流行和受追捧,也让人看出这种声音的稀缺,唯其难于发声,才让人觉得珍贵。在众声喧哗的浊语俗音的主流中,梦想早已淹没。而要让“陈欧体”不成为昙花一现的“绝唱”,让社会真正为有梦想的人鼓掌喝彩加油,让怀揣梦想的人都能有充分施展其才能的舞台。让梦想有机会成功着陆,有梦想的人才不会被嘲讽为天真。5、 5、2013新作文:“我的中国梦”作文指导及优秀作文(关于团中央“我的中国梦”主题征文写作的指导)

指导一:

中国梦大赛指导: 何为中国梦

当奥巴马成为美国首位黑人总统时,美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人,这无疑是美国梦的最好注解。那么中国梦是什么?中国梦有“中国”作为限定语,他必定与中国的土地及其上面生存着的人民密不可分。

我以为中国梦至少可以分以下三层。

第一层是我们自身作为普通中国民众的梦想,也就是小人物的梦想。写这一层的,并非这个梦想一定要多少高远,它可以是联系现实社会中存在的一些问题,预想未来,我们在自己的岗位上兢兢业业,默默奉献,为国家,为民族作出自己的点滴贡献。比如面对看病难,看病贵的社会现状,可以是梦想做一个乡村医生,在山区里挥洒自己的青春,去践行自己的价廉行医梦;比如针对如今社会的问题食品层出不穷,我希望成为一个食品检验员,用自己的辛勤工作换取人们的放心食用。

第二层梦想可以是更大一点,以中国籍的公众人物为榜样,希望成为他一样的人物,在某一领域作出杰出的贡献,对社会有广泛的影响。写这一层的,往往是概括出这些公众人物的事迹。他们今天做到的,就是我们明天的梦想。比如杂交水稻之父袁隆平,顶着太阳,蹚着泥水,几十年如一日,研究出了超级水稻,亩产突破了 900公斤,解决了14亿人口的吃饭问题。比如孙扬,为了奥运会圆梦,在澳大利亚集训的时间里,他每天要游5万米,起早贪黑一练就是十几个小时。但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验,也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风,最终在伦敦奥运会上,他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军,把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。除此之外可写的人物还有很多,比如网商领袖马云,比如著名主持人白岩松,比如对电影执着追求的姜文等等。 第三层梦想则是大国梦,强国梦。一方面要写中国改革开放以来所取得的成绩,另一方面也要写针对当前的一些现象,提出自己的希望。中华民族有着悠久的历史,曾经领先于世界各国,虽然有过被列强欺凌的历史,但如今她正走向自己的复兴之路,强盛之路。2010年GDP 超越了日本,成为世界第二;神九飞天,蛟龙入海;高速列车领先于世界;“辽宁”号航空母舰交付使用,舰载机成功着舰;奥运会金牌稳居前二;莫言获得诺贝尔文学奖等等。这些成绩的取得正是国家复兴之路的基础,强国之梦的前提。当然我们不能步自封,也要看到目前的一些问题,对未来要看得更远。比如在经济发展的同时,国民素质也能大大提高,国家能够尊师重教,期望涌现出大师级的人物,影响世界的发展;

两岸三地能真正融合,钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决,在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。

有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是小人物,都会有自己的梦想。而这一个个小小的想想组合起来就是中华民族的复兴之梦,强盛之梦。让我们用自己的行动去践行中国梦。(萧山三中 张银夫)

指导二:

“中国梦”,令人振奋而神往。面对“中国梦”这个题目,怎么写呢?首先我们应该对题目的意思充分理解,内涵充分挖掘。“梦”,按字典解释,是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。我们常常说“做梦”“梦想”。“中国梦”,这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。

“梦”前面加上“中国”,这个梦就有了归属,属于了中国,成为中国概念。中国,有历史的中国,现在的中国。当下,21世纪初期,中国梦,就是现在的人们对未来中国的理想描绘、勾勒与设计。

习近平总书记说,实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这是最响亮的中国梦。

题目理解好了,接下来就要解决写什么的问题了。写什么呢?

“中国梦”这个题目的内涵极其丰富,政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容,也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等,都可以进入文章,并且可以成为写作的一个视角。

写什么?怎么写?这两个重要问题结合起来,概括地说,可以分两大类:

一、大处落笔,以史为鉴,纵横捭阖,以理服人。

这类文章着眼于“中国梦”的整体或局部内容,以论述或夹叙夹议的手法,站在2013年这个时间点上,对古中国梦与今中国梦,中国梦与别国梦,中国的现实与将来等进行研究分析,古今结合,以史为鉴,分析形势,提出观点,得出结论,从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实,视野开阔,论据有力,稳扎稳打。

二、以小见大,生活入文,满怀期待,娓娓道来。

这类文章以“我”的视角,写中国现实与中国梦里的“我”,“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等,现实的不如人意、挣扎、拼搏和奋斗,未来的

光明与灿烂,历史的沧海桑田,命运的枯荣浮沉,可以尽收笔下。“我的中国梦”“中国梦里的我”,宏大与渺小紧密结合,是这一类文章的代表。小角度、小人物,精雕细刻,娓娓道来,以小见大,以小搏 大,是这类文章的特点。

梦想,从现实出发,是对现实的超越,是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国,同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。

实干兴邦,空谈误国。梦,就在我们脚下。

山东:张宗达

指导三:

当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:

化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,“大志”要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国,实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功„„你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。 定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作„„这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以“莫言老师:您凭着„„,实现了国人期待已久的中国梦”构成排比,揭示“诺奖梦”背后的“秘密”,为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。

穿越时空,放飞想象。你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时

“我”的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

仰视先贤,激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生”;毛泽东“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:“放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)„„先贤已逝,但豪言在耳,“梦”景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写“中国梦”,弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

徜徉诗文,荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

同学们,振起我们的“隐形翅膀”,让“我的中国梦”在茫茫苍穹汇合成璀璨绮丽的“我们的中国梦”!(江苏省如东高级中学特级教师 曹津源)

例文一: 爷爷的中医梦

张垂范

爷爷祖祖辈辈居住的村庄,貌不惊人地坐落在鲁西北宽阔的平原上,一条小河从村前弯弯地流过,浑浊的黄河水养育着这一方百姓。

时光回到上世纪八十年代初,那时国家的改革开放刚刚起步,百废待兴,爷爷奶奶和普普通通的中国老百姓一样,虽然勤劳,但还是相当贫穷。他们生育了四个儿子——我大爷、我爸爸还有我的两个叔叔。按当时村里的说法,即使我爷爷奶奶当牛做马辛苦一辈子,他们也不会给四个儿子都娶上媳妇。

家庭重担有千钧之重。怎么生存?怎样过上好日子?

爷爷是一个农民,但他又不是一个纯粹的庄稼人。他读书,他的爷爷和父亲都是医生,也就是说,爷爷的家庭是中国传统的耕读门第。心中有读书的种子,无论农活多么忙碌,爷

爷总是昼耕夜读,他读书,他在默默地学医。我想,爷爷肯定知道,改变家庭贫穷生活的希望在哪里。

1984年,爷爷已经从事乡村医生工作,但他认为仅仅靠自学的知识,医术是不行的。不想坐井观天的他决定离开村庄,到省城一家医生培训学校去上学。凑了一点学费、花销和粮票,带上铺盖卷,到生产大队开了封介绍信,爷爷离别家乡,外出求学。

那一年,爷爷39岁,我的小叔叔才5岁。

39岁,爷爷需要下多大的决心才会走出乡村啊。现在回望历史,爷爷也许应该属于改革开放后的第一批农民工。大爷曾经说,城乡之间的大门刚开了一道缝,你爷爷就挤了出去。历史的印痕,有意无意地刻在了爷爷身上。

爷爷告诉我,当初,之所以选择学医,一是为养家糊口,二是不想家庭的医学到自己这代失传了。

从乡村进入了省城,爷爷背井离乡,举目无亲,可以说茕茕孑立形影相吊。作为异乡人的爷爷如饥似渴拼命地读书,刻苦钻研,遇百思不解的问题就拜访名师。一番苦读,爷爷学业大进。也很荣幸,爷爷被留校了,当老师,讲课,他也坐诊,成了一名省城医生。

留校这一步,改变了爷爷的生命轨迹。他非常珍惜难得的机遇,继续如饥似渴地学习,系统钻研中医,向妙手回春的医术境界迈进。经病人口耳相传,爷爷的名气渐渐变大。

对医术,爷爷精益求精;对虚名,爷爷一笑了之。

知识改变了爷爷的命运,爷爷的成功又改变了家庭的命运,他的三个儿子——我爸爸、我三叔、小叔,考上了大学,并且,我爸爸和小叔是中医学院毕业。1993年,爷爷举家迁到济南居住。

爷爷经过奋斗,实现了目标。按爷爷的话说,那些富裕之类的东西,只能说算是生活目标,算“小梦”。一路走来,爷爷有一个大梦,这个梦就是“中医梦”,他希望国家能够重视中医、拯救中医、振兴中医,中医能够繁荣起来。爷爷说,现在真正的中医寥寥无几,中医被歧视,中医濒临危机。每提起中医,爷爷就说中医是好东西,是国宝,但现状又令他痛心疾首。

如今爷爷已经退休在家,总有患有疑难大病的人登门求医,这时,爷爷总是不厌其烦地给病人讲中医理论,讲某类病的治疗办法。我知道,他是在借机普及中医知识,宣传中医。

身份卑微的爷爷悬壶济世,在孤独地守望着中医,但我不知道,爷爷的“中医梦——振兴中医的大梦”何时能够变为现实?

(作者系山东聊城三中高二(20)班学生)

例文二:

我的中国梦

萧山三中216 沈悦

中国梦本该如此,败,有穷且益坚,不坠青云之志的倔强傲岸。

孔子被后人称为大贤至圣,然而在我看来,他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。春秋战国,礼崩乐坏,道德失范,战火纷飞,天下无道。孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心,为恢复“礼治”而四方奔走。为实现自己的主张,他周游列国,开馆授徒,陷于困厄而不屈,遭遇讥讽而不坠,坐尽冷板凳而不悔。楚狂接舆的讽谏,长沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排挤,都不曾使他动摇。“君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”他就是这样,明知世道艰难,不可能实现自己的抱负,仍要四处游说,试图力挽逛澜于既倒。虽在当时累累如丧家之狗,却如日月,照耀历史。

春秋战国,一个以天下为己任、敢于担当的梦,不仅是他的,也是我的。“知其不可为而为之”的逐梦精神,激励着我为理想而奋斗不懈,即使失败又有何悲,又有何悔?在失败中前行,一样能走向光明!

中国梦本该如此,成,有扬鞭策马,登高临远的超然脱俗。

莫言,80年代30几岁就已志得意满,他的作品《红高粱》被改编成同名电影,获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然,相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物,去记录身边的故事。一年年的积累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说,并在2012年一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后,他谦逊地说我只是一个讲故事的人。

成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲视天下,那是莫言做到的,那也是我的梦想。登上高峰以后,不是春风得意马蹄轻,而是谦虚而踏实;不是止步不前,而是扬鞭策马,一路长驱,永无止境。

中国梦本该如此,宠辱不惊,熟视岁月如流,有雪底苍松的不屈,有僻地兰草的淡泊,只为青山不放松。怀揣我的中国梦,不以物喜,不以己悲,携长风,浩荡而去,昂首挺胸风沙渡! (指导老师 张银夫)

参考材料

(一)林则徐虎门销烟

公元1820年9月,嘉庆帝在承德中暑,突然病死。皇子旻宁继位,改元道光,世称道光帝,也叫清宣宗。道光帝除了同他父亲一样,疲于应付国内此伏彼起的反清起义外,还面临了另一重危机,即外国资本主义势力的侵略和威胁。第一次鸦片战争,就是在他在位期间发生的。

道光年间,江南暴雨成灾,一时饥民遍野。户部尚书潘世恩正在苏州家乡守孝,家中囤积了白米数万石。这天,有江苏按察使登门求见,请求潘大人开仓救济灾民。潘世恩眼珠一转,推托说:“开仓济民,义不容辞,只是不巧得很,仓库上月就空了!”

来人沉稳地一笑,说道:“那正好,下官就借来贮米吧!”他当即派手下将各仓加盖封条,然后下令散发仓米赈济灾民。事后按市价偿还了米钱,弄得潘大人哭笑不得。

这位机智能干的按察使,就是日后以禁毁鸦片名垂青史的林则徐。

进入十九世纪以来,以英国为代表的西方资本主义国家生产过剩,急需打开中国这个巨大的市场。而清政府实行闭关自守的政策,只许可在广州一地同外国通商。中国的封建经济是自给自足的小农经济,进口的工业品没有销路。外国商人于是转向了罪恶的鸦片贸易。鸦片是一种摧残人体的毒品,会使人吸食成瘾,这就使鸦片交易始终保持着六倍以上的高额利润。西方国家向中国全力倾销鸦片,仅在道光帝执政的前十五年间,就造成了六千万两以上的白银外流,全国染上烟瘾的人口达二百多万。

面对国计民生的恶化,林则徐再也看不下去了。公元1838年9月,他在湖广总督任上向道光帝上了一份奏折,大声疾呼:如果再不严禁鸦片,那么几十年后,中国几乎没有可以派出抵抗敌人的军队,而且没有可以发军饷的白银,国家就被鸦片蛀空了!道光帝本人也抽过鸦片,亲身感受过洋烟的毒害,林则徐的警告使他触目惊心。于是他特命林则徐为钦差大臣,前往广州查禁鸦片。

公元1839年3月,林则徐到了广州。外国烟贩和勾结他们的洋行商人,起初并没有把他的到来放在心上。他们知道,清朝官员都爱钱,只要花上银子,没有过不了的关。于是,他们派怡和洋行的老板伍绍荣为代表,去求见林则徐,暗示贿赂的数目。

可这一回,烟贩们的如意算盘打空了。林则徐听完了来意,拍案而起,怒斥道:“本大臣不要钱,只要你的脑袋!”他命令伍绍荣回去告诉外国主子:限三天以内,把所带的鸦片全部交官,并且签立今后永远不夹带鸦片的保证书。如果胆敢违令,一经查出,货物一律充公,贩卖鸦片的商人一律处死。

英国大烟贩颠地,是外国鸦片商人的头目,手中还拥有走私武装。他先是呈报了一千箱鸦片,妄图蒙混过关。林则徐早就调查过海上商船的情况,知道他弄虚作假,下令传讯颠地,对他提出警告。颠地回船后,继续拖延时间,对缉私人员进行武力挑衅,于是林则徐决定逮捕他。

英商监督义律把颠地藏匿在商馆里,拒不交出,还以战争叫嚣相威胁。林则徐针锋相对,封锁了黄埔一带的江面,又派兵包围了商馆。广州百姓自愿参加巡逻,一防颠地潜逃,二防内奸混入。商馆断水断粮,义律再也无法顽抗,不得不同意交出所有船上的两万多箱鸦片。

林则徐派人在虎门海滩的高处,挖了两个长宽各五十丈的大池,池壁有涵洞与大海相通。6月3日,林则徐率领广东大小官员,前来监督销毁收缴的鸦片。一箱箱鸦片被投入浸满海水的大池中,再倒上海盐和生石灰,顿时池水沸腾,浓烟滚滚,鸦片化作了灰烬。成千上万围观的群众,发出了春雷般的欢呼声。一批焚毁,冲刷干净,又投入一批。就这样,虎门销烟整整持续了二十三天。

林则徐在查禁鸦片的同时,加强了海岸的军事防备。他修固和增筑炮台,在珠江口的海面上设置木排铁链,还招募水兵,组织团练,发动民众保卫海疆。虎门销烟后,义律率英国兵船多次发起武力挑衅,都被中国军队击退。

林则徐领导的禁烟斗争,向世界显示了中国人民抗击外来侵略的信心和能力。(本文来源:中国历史故事网)

(二)林则徐求雨

林则徐任湖广总督时,有一年境内发生大旱灾,米价大涨,老百姓买不起粮食,很多人都流离失所,四处讨饭,甚至被饿死。为救济灾民,林则徐捐献出自己的" 养廉银" (俸禄以外的一种津贴),并倡议属下各官员也捐出一部分,好用来购买粮食,开粥厂放赈。可这帮贪占惯了的酷吏,哪肯拿自己的钱周济这些" 贱民" 呢?所以根本无人响应。林则徐苦思冥想,终于想到一个主意。于是,他贴出告示,说决定于某日至郊外" 求雨" ,为表示虔诚,全城百姓、官员一律先期斋戒十天。

到了" 求雨" 这天,他命手下官员列坐于坛前烈日下,不准撑伞。过了一上午才命人抬来茶缸,让大家喝茶。官员们早已经晒得口干舌燥,纷纷取来茶水解渴。可不多一会,林则徐与众官员大吐,原来这是他有意派人在茶中加入药物所致。

他下令谁都不准掩盖,亲自一一验看所吐之物,除了自己吐出的是糙米饭和蔬菜外,其余皆为鸡鸭鱼肉等荤腥厚味。此时的林则徐勃然大怒,声色俱厉地说道:" 求雨本是为民请命,想不到你们竟视同儿戏,不肯认真斋戒,惹怒上天,难怪天不下雨!我要治你们荼毒百姓的罪!" 至此,众官员才知他" 求雨" 是另有用心的。自然叫苦不迭,纷纷认错,并且都表示愿捐" 养廉银" 出来,解救百姓,将功补过。(本文来源:中国历史故事网)

(三)林则徐“拒贿拾遗”

清嘉庆二十五年(1820年),林则徐被任命为江南监察御史,巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下,有个自称“花农”的人献上一盆玫瑰花,还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异,一脚踢翻花盆,盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺,笺上写着:“林大人亲收,张保敬献。”林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收,上缴国库。

道光十九年(1839年),林则徐赴广州查禁鸦片。5月间,英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会,并将一只精致方盒捧送给林则徐:“请大人笑纳我们的小小见面礼。”林则徐接过来打开一看,大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具:白金烟管,秋鱼骨烟嘴,钻石烟斗,旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪,光彩夺目,起码值10万英镑。林则徐道:“义律先生,本部堂奉皇上旨意,到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品,本当没收,但两国交往,友谊为重,请阁下将烟具带回贵国,存入皇家博物馆当展品吧!”义律被讽刺得无地自容,只好将礼品收回。

林则徐1820年赴湖北接任时,由襄阳发出《传牌》,云:“伙食一切,亦已自行买备,沿途无须致送下程酒食等物。所属官员,只在本境码头接见,毋庸远迎。”1830年他离京赴粤查禁鸦片,行前,从良乡县向广东省发出《传牌》,云:“此行并无随带官员供事书吏”,“并无前站后站之人”,“所有尖宿公馆,只用家常饭菜,不必备办整桌酒席,尤不得用燕窝烧烤,以节糜费。此非客气,切勿故违。至随身丁弁人夫,不许暗受分毫站规、门包等项。需索者即需扭禀,私送者定行特参。言出法随,各宜懔遵毋违。”

从《传牌》令可看出,林则徐升任出差途中,一不准下属远迎:二不准摆酒席;三不准索贿受贿。林则徐这种廉洁正派的作风,确实值得称道。他是一位鸦片战争时期的民

族英雄,而他那种堂堂正正做人的品格和廉洁正派的作风,更值得后人久久怀念。(本文来源:中国历史故事网)

(四)林则徐题匾

清嘉庆二十五年(1820年),林则徐被任命为江南监察御史,巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下,有个自称“花农”的人献上一盆玫瑰花,还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异,一脚踢翻花盆,盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺,笺上写着:“林大人亲收,张保敬献。”林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收,上缴国库。

道光十九年(1839年),林则徐赴广州查禁鸦片。5月间,英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会,并将一只精致方盒捧送给林则徐:“请大人笑纳我们的小小见面礼。”林则徐接过来打开一看,大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具:白金烟管,秋鱼骨烟嘴,钻石烟斗,旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪,光彩夺目,起码值10万英镑。林则徐道:“义律先生,本部堂奉皇上旨意,到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品,本当没收,但两国交往,友谊为重,请阁下将烟具带回贵国,存入皇家博物馆当展品吧!”义律被讽刺得无地自容,只好将礼品收回。

林则徐1820年赴湖北接任时,由襄阳发出《传牌》,云:“伙食一切,亦已自行买备,沿途无须致送下程酒食等物。所属官员,只在本境码头接见,毋庸远迎。”1830年他离京赴粤查禁鸦片,行前,从良乡县向广东省发出《传牌》,云:“此行并无随带官员供事书吏”,“并无前站后站之人”,“所有尖宿公馆,只用家常饭菜,不必备办整桌酒席,尤不得用燕窝烧烤,以节糜费。此非客气,切勿故违。至随身丁弁人夫,不许暗受分毫站规、门包等项。需索者即需扭禀,私送者定行特参。言出法随,各宜懔遵毋违。”

从《传牌》令可看出,林则徐升任出差途中,一不准下属远迎:二不准摆酒席;三不准索贿受贿。林则徐这种廉洁正派的作风,确实值得称道。他是一位鸦片战争时期的民族英雄,而他那种堂堂正正做人的品格和廉洁正派的作风,更值得后人久久怀念。(本文来源:中国历史故事网)

(五)林则徐:由对联见一生

被史学界称为" 开眼看世界的第一人" 的林则徐,四岁开始读书,7岁开始练习写文章,13岁获得乡试第一,十四岁中秀才,20岁中举人,嘉庆十六年为进士,可谓是一路青云直上。嘉庆二十五年起,先后任浙江杭嘉湖道、盐运使、江宁布政使、两广总督等职。" 粗菜淡饭好些茶,这个福老夫享了;齐家治国平天下,此等事儿曹为之。" 这一联是林则徐

之父林宾日为林家故居厅堂所题的。林则徐正是在家境贫寒但国学修养深厚、为人刚正不阿、处事清高耿介的父亲的影响下,在这样的生活与抱负的激励下,走过了他伟岸的一生。

林则徐自己也写就很多经典的对联,通过这些充满文采的对联,不难看到他一生的经历、抱负与坎坷。

林则徐从小聪颖。有一次父亲送他上私塾,他顽皮地骑在父亲肩上,被老师看到,随口说道:" 以父作马。" 谁知林竟出口成对:" 望子成龙!" 一次在与同学玩捉迷藏时,被私塾先生见到,先生有意出句考考他们,吟出一联:" 藏形若影著申时行元同事的同事僚历"" 显姓扬名。" 林则徐脱口而出。小小年纪就能吟诗作对,7岁的林则徐已经是名满乡里。有一天他正在池边嬉戏,邻村的一个举人想当面试试他的才智,便指着池中游泳的鸭子,拟出上联道:" 鸭母无鞋空洗脚。" 随后便叫林则徐对出下联。林微微一笑,回头望着岸边的鸡,应声对道:" 鸡公有髻不梳头。" 举人一听,连连夸道:" 对得妙,对得妙!" 接着一指天空吟到:" 北斗七星,水底连天十四点。" 林对:" 南楼孤雁,月中带影一双飞。" 举人折服。

有一年的大年除夕,林则徐的父亲林宾日想写副春联庆贺节日。他拟出上联云:" 除夕月不明,点数盏灯,代乾坤壮色。" 当他再续下联时,久久难想出恰当的对句。他正皱着眉头苦苦思索时,年幼的林则徐见后直奔向上堂,举起一根豉棰,在鼓面上重重地擂了三下。林父不解其意。林则徐则笑曰:" 新春雷未响,擂三通鼓,替天地扬威。" 其父听后,大为震惊。

" 愿闻己过,求通民情。" 已经是江苏廉访使的林则徐为官清正,敢作敢为。他把这两句心声题在大厅中堂上,鼓励人们向他提意见,大胆揭发贪官污吏。同时,他还撰联自勉:" 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。"" 读史有怀经世略,检方常著活人书。"" 应视国事如家事,能尽人心即佛心。" 可说是字字刚正,句句通达。

1849年,林则徐因病返福建,途经长沙,听说左宗棠颇有才,就专门派人请左宗棠到湘江舟中彻夜宴谈,并以强国重担相托付。分手之际,林则徐以题于自家堂室的" 苟利国家生死以敢因祸福避趋之" 一联相赠,与左宗棠互勉。他果然目光如炬,以后的日子里,这个左宗棠东挡西杀建功立业,为大清争回了近六分之一的国土。

再伟岸刚强的人也有怅惘抑郁的时候。1840年10月,林则徐以莫须有之罪被撤两广总督,无奈之下他不由萌生去意, 返籍归田。于是他撰下一联:" 坐卧一楼间,因病得闲,如此散材天惑恕;结交千载上,过时为学,庶几秉烛老犹明。" 寄给好友梁章钜,嘱咐他用隶字书写,以备后用。

鸦片战争后,林则徐受诬陷被革职,旋又遣戍新疆伊犁。在流放新疆途中,于陕西写下" 偶然风雨惊花落;再起楼台待月明" ,借表达自己的心志。这是一副身处逆境中的述志联,作者把个人祸福,轻描谈写、置之度外,对国家朝廷,着语沉重,眷眷系念,足可见林则徐不畏挫折、积极报国的可贵品质。

1847年,林妻郑淑卿病卒,漫长的四十五年的共同生活、深厚的情谊无不让林则徐悲痛怀念,他提笔写道:" 相夫垂四十载辛勤,出处同心,昼锦归来犹并辔;济世具万千缗功德,炽昌启后,夜台化去合升天。"

1850年11月22日,林则徐赴广西镇压农民起义,途中病逝。思想家、史学家魏源闻讯挽联,对其一生人品和功绩作了全面的评价:" 品望重当朝,犹忆追陪瞻雅范;褒荣垂史乘,徒殷景仰吊遗徽。" 胡林翼则说:" 报先帝而忠陛下,两朝开济属宗臣,表续出师,千古英雄同下泪;佐天子以活百姓,万口欢呼起司马,家传画像,四方妇孺亦知名。" 左宗棠也来了,这个目空一切的人竟是如此谦逊:" 附公者不皆君子,间公者必是小人,忧国如家,二百余年遗直在;庙堂依之为长城,草野望之若时雨,出师未捷,八千里路大星颓。" 或许,现代大家的评述更能表达我们的心声,就如胡乔木和郭沫若所说的:" 捷报新传,百载冤仇今尽雪;将军虽去,千秋大树永凌云" 、" 焚毒冲云霄,正气壮山河之色;挥旗抗敌寇,义勇夺魑魅之心" „„(本文来源:中国历史故事网)

(六)林则徐的名言及其背后的故事

林则徐是清朝后期政治家、思想家和诗人,是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄。他官至一品,曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督,两次受命为钦差大臣;因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。被称为近代史上放眼看世界的第一人。

林则徐为官40载,任封疆大吏十余省,扬名中外,而他的清廉自守也是清廷中为数不多的一人。据说他晚年任山西巡抚,自己订立分析家产的字据,他自己的全部的家产却只有三万两左右。作为如此的高官,财产竟然还比不上“三年清知县,十万雪花银”的小小的知县。他爱好诗词、书法,留下了大量的诗文、书法、日记、公牍以及札记等。还留下许多至理名言。

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 。

1841年,由于投降派的陷害, 林则徐被以“办理不善”的罪名革职降级, 充军伊犁。1842年途经陕西西安与家人告别时作七律一首,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”就是其中

的两句。虽然他蒙受冤屈,但报国之志并未稍减,这两句的大意是:“只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己会受到祸害而躲开。

海纳百川有容乃大 ;壁立千仞无欲则刚。

林则徐任两广总督,查禁鸦片时期,曾在自己的府衙书写此联:这幅对联形象生动,寓意深刻。上联谆谆告诫自己,要广泛听取各种不同意见,才能把事情办好,立于不败之地;下联砥砺自己,当官必须坚决杜绝私欲,才能象大山那样刚正不阿,挺立世间。林则徐身为高官,却要求家人勤俭持家,家中的开支,能省则省。他家教甚严,经常告诫子女不能倚仗父亲的权势,和官府妄相往来,更不能干预地方的事

务。

怎样对待财产,怎样对待子女,林则徐还有一段名言:“儿孙若如我,留钱做什么? 贤而多财,则损其志;儿孙不如我,留钱做什么? 愚而多财,益增其过。”

这段名言应当成为天下为父母者之座右铭。当今社会上有些老年人白发苍苍了还在为儿女攒钱买房,退休了还要为儿女的工作四处寻找门路。还有的子女为争夺父母的财产甚至大打出手。殊不知,对子女无微不至的关怀其实往往是害了他们,毁了他们的人生。

林则徐50多岁的时候,还写了一个“十无益”: 父母不孝,奉神无益。 兄弟不和,交友无益。 存心不善,风水无益。行止不端,读书无益。 心高气傲,博学无益。 做事乖张,聪明无益。 时运不济,妄求无益。 妄取人财,布施无益。 不惜元气,医药无益。 淫恶肆欲, 阴骘无益。他将一些常被人们看作有益的东西,分别做了界定说明,也就是说,如果不满足某种条件,一些看来有益的事情,很可能没有益处。因此这“十无益”既是林则徐自己的修行标准,也是他教育孩子的原则。

毛泽东的建国强国梦

知识改变国家命运

舅父家借书

正月一过,棠佳阁启蒙馆又开学了。有几个大一点的学生散学后没有回家,找了毛泽东说:“你帮我们到你舅父那里借几本书看一看,学一学。”毛泽东高兴地接受了任务,“这有何难!来,我带你们借书去。”毛泽东找了他舅父帮同学借书,他舅父不大高兴地说“读书人借书等于老虎借猪,难得收回!”毛泽东把胸脯一拍:“我负责收齐归还。”“石三,舅舅的书借来借去,没有几本可借了。”毛泽东深思片刻,“舅舅我送幅对联:‘只要世上人学才,何惧室内书借空。’”舅舅被外甥才思敏捷出口又成一联,并乐意帮助的行动感动了。“你喊了同学来,选几本书去看看也好。”毛泽东自己也借了一本《三国演义》。

求知不求钱

一天,毛泽东和表哥文运昌在书房里读书,毛泽东却在看《三国演义》,看了几页睡着了。表哥文运昌看《水浒传》,看了一阵,也懒得看了,从袋子里拿出一串铜钱去玩。表哥玩铜钱弄出响声,惊醒了进入梦乡的表弟毛泽东。两个人正玩得热火的时候,二舅舅文玉钦进来了,看见他们在玩铜钱,一边制止他们,一边说:“两兄弟书又不看,到这里玩钱。钱可买到书籍,可买不到头脑。”停了一会说:“来,我给你们讲一个故事。”

毛泽东听说舅舅要讲故事,把玩了的铜钱丢给表哥,端端正正坐下来听故事。 古时候,有一位僧人要徒走西行去取经,神仙被他虔诚所感动,就赐了一件万袋衣给他。并告诉他,万袋衣上有六个袋子,一个是“希望袋”,一打开它,菩萨就会帮助它实现心中的81个美好的愿望。一个是 “智慧袋”,一打开它,菩萨就会帮助他化解遭遇的81个劫难。一个是“力量袋”,在你精疲力竭的时候,你一打开它,菩萨会重新赐予他跋山涉水攻破难关的力量。一个是“信心袋”,在他失去前进勇气的时候,一打开它,菩萨就会激励他继续前进的信心。一个是“千书袋”,你一打开它,菩萨就会教他读书识字。如此九九八十一天长途跋涉后,他就可谒见西方佛祖,登堂入殿,修成正果。

最后,神仙再次严肃的告诫僧人,路上千万不能打开另一个“金钱袋”,否则,膨胀的欲望压得他喘不过气来,令他寸步难行,最终让他前功尽弃,一无所获。

僧人穿上“万袋衣”,踏上了西去取经的路。一路上,僧人风餐露宿,日夜兼程,虽然遭受了山高路险,风天雪地,豺狼虎豹,蛇缠狮吼等许许多多的艰难困苦,但在 “万袋衣”的帮助下,都一一化险为夷。他每遇一个困难险阻,就针对性打开“万袋衣”的口袋,忘记了疲劳,增添了力量,闯过了难关。“万袋衣”上的大部分口袋都打开过一次。他牢记神仙忠告,从不去碰“万袋衣”上的“金钱袋”。这样,他坚持走到了八八六十四天,已经完成了三分之二多的路程。

一天晚上,僧人席地坐卧时,他实在按捺不住自己的好奇,就把“万袋衣”上的“金钱袋”拉开一个小口子,想看看袋子里装有多少钱,不料“金钱袋”见光就迅速膨胀起来,拉开的小口子马上裂开了一个大口子,闪光的金银珠宝,一下子涌进了袋子里,让人看得眼花缭乱。他想把“金钱袋”的袋口锁起来,他吃奶的力全部都使出来了,可什么也锁不住。就这样,“金钱袋”在路上越来越大,越变越重,他背也背不动,脱也脱不掉,最后,把这个僧人给压死了。

毛泽东的二舅舅文玉钦语重心长地说:“古人说,邪起于不禁,欲生于无度,这个取经的僧人与‘万袋衣’的故事告诉我们,每个人都有一个欲望,没有欲望,世界就不会前进,

问题的关键是,人生欲望该如何把握,使之不涸不渴、不盈不溢、不泛不滥、不垮不倒!你们还是小孩,要养成求知的欲望,求知时不去求知而去求钱,你们将和这个僧人一样,会半途而废”。

毛泽东听了二舅舅这个故事后,求知求学的欲望更浓了,听完课后,还要看书、写字。每天晚上,舅母挂灯切猪菜,做针线活时,他也搬条凳子到油灯下看书写字,他小小年纪在五年时间里,《三字经》、《百家姓》、《论语》、《孟子》等儒家经典全部学完,会背出课文,还会默写课文,还看了《三国演义》等古典小说,深得外婆家舅父母、表兄称赞。

读遍韶山私塾

毛泽东从启蒙开始,在韶山期间总共转学了七次。根据老师所教的知识、方式选择学校,因而每个私塾读的时间各不相同。

关公桥办了私塾,先生叫毛咏生,有二十多个学生,第三天,毛顺生把毛泽东带到这里就读。这里的先生正在教学生读《诗经》,毛泽东已经学过了的,上了几天课,觉得冒味,他还看《水浒全传》。毛咏生知道毛泽东已读过《诗经》,也就没有管。毛泽东认为只要有时间,看别的书就行了,这样过了几个月。先生也没有管。

一天放学后,先生领毛泽东到一洼菜地,扯下一茎牛皮菜,让毛泽东带回家去,但先生交代,明天一早必须还他一茎与牛皮菜能“对得上号”的菜。毛泽东明白了先生的意思,只不过是以此来提醒他在不要在同学中吹牛皮。他叫住先生“你等一下,我就交上‘对得上号的菜’。”只见毛泽东从菜地跑了几步,蹲下扯了一根马齿苋,快步上前交给先生。

一向古板严肃的毛先生,脸色由白变红,顿时连连发出由衷的赞叹道:“牛马相对,对得好,对得妙啊”。毛咏生先生见难不住他,毛泽东在这里学了几个月,毛咏生找到了毛顺生,要求毛泽东转学,毛泽东到这里仅读了半年又转学到钟家湾私塾。

钟家私塾的先生是周少稀,毛泽东去这里是读《四书五经》,尽管毛泽东已读过,他还是愿意再学一次。这个私塾象地狱一样,先生经常用竹篾皮打学生屁股,打人的手板,如学生默写课文,错一个字,看这个错字有几笔,就要打几下屁股或打几下手心。有一次,一个学生默写“经”字错了,“经”字有十三画,周先生硬是把这个学生脱下裤子打了十三下屁股,屁股都打红了,毛泽东虽然没有被先生打过屁股、手心,但认为这个私塾的先生太可怕了。

这个私塾的周先生,年纪不大,思想却十分守旧,一天上午,这先生家里有事,给学生点完书以后办事去了,这样一来,学生就象脱缰的野马,各人玩各人的游戏去了,毛泽东

独自一人端端正正坐在位子上,先把周先生点的经书写了一遍,然后悄悄地从书箱里拿出一本《薛刚反唐》,压在经书底下,装看经书,其实是在津津有味地看小说。

毛泽东正看得入神的时候,周先生走进教室,毛泽东全被小说中的故事吸引住了,老师走到他的背后,猛地把《薛刚反唐》夺走了,毛泽东一看,只见先生眼睛圆圆地瞪着自己,张口大骂:“你!你!你是反叛!”“我不敢教你这样的反叛学生,快收拾你的书籍回去。”毛泽东没有申辩,向周先生鞠了一躬,一边收书,套笔,一边说:“请先生把书还给学生,因为这书是我舅舅的。”周先生把书丢给他走出了教室,毛泽东也背着书包随后走出了钟家湾。

毛泽东走出钟家湾后,他沿着韶河河堤走,路过上屋场(毛泽东故居)没有进屋一直走了六里多路,走到东茅塘伯父家里,并住在这里,伯祖父、伯祖母以为他是私塾放假,让其住下去,毛泽东最喜欢在安静的地方看书,一连住了好几天。

毛顺生连续七天不见儿子石三回来,上屋场离钟家湾有三四里路,他抽空去私塾问老师,周先生说:“毛泽东因看禁书,早几天被我赶出学校,回家了。”毛顺生讲:“他没有回家!”这时,私塾先生急了,家里人更急了。

邻居说:“石三伢子喜欢洗冷水澡,莫非是„„。”他们组织人到路边几口塘里去捞。有的说:“石三伢子喜欢躲到山里看书,莫非在哪个山里看书去了?”组织人到山里找。还有的说:“早两天落了大雨,韶河涨水,莫非是大水冲走了„„”组织人到河里寻。他们七找八找,就是没有找到东茅塘去。

文七妹急得生病了。第八天,毛泽东回来了,回来后,他不敢进屋去,蹲到塘堤上看书,邻居劝他快回去,告诉他母亲病了。这里毛顺生出来了,毛泽东心想:“你一打我就跑。”毛顺生没有打他说:“你回来,我不打你。”毛泽东早就看见父亲不像要打人的样子,才跑了进去。文七妹见孩子回来了,病也好了,急忙给他煮饭、炒菜。毛泽东吃完饭,还喝了凉开水,说:“妈妈,您为儿子病了,请原谅儿子不孝。”文七妹说:“不碍事,只要你回来就好了。”这时毛顺生走了去也摸了摸石三的头说:“钟家湾那个学校,你不愿去读就不去了,你到东茅塘去读算了。”毛泽东望了望一贯严格待儿子的父亲。今天变得这样,一冒打他,二没骂他,反而支持他换学校,脸上露出了笑容。

1906年,毛泽东转入井湾里私塾读书。先生是毛宇居,名泽启,他和毛宇居同一辈份,比毛泽东大6岁,是毛泽东排行兄长。师生关系开始很坏,其原因毛泽东从不叫他先生,而是叫他大哥,全无师道尊严。毛泽东不喜欢管学生管得太严和板脸孔教书的先生。毛宇居教书要求学生很严,上课要坐得端正,认真听讲,不准做小动作,不准交头接耳,先生讲课,

不准插言,温习功课不准走动等。毛泽东喜欢在安静的地方看书,不喜欢呆板坐在教室里温习功课。有一次,毛宇居先生交待学生在教室里温习课文,任何人不得在教室内随意走动,不准讨论,更不准走出教室玩耍。毛宇居先生讲完后办别的事去了。

先生前脚走毛泽东就跟在后面,跑到了山坡上,找了一个避静、空气新鲜的大树下看书。

一个时辰过去了,毛泽东不仅背会了课文,还看了《精忠传》几个章回,并跑到山里摘回了大捧毛粟子,他先分给每个同学几粒,然后留了几粒给先生,说:“大哥你也吃几粒吧。”毛宇居气得气喘吁吁,想打,早有所闻,这个老弟不喜欢先生打他,只有用文的方式惩罚他,看他如何。

下午上课时,毛宇居先生喊毛泽东出了教室说:“上午,你不听先生的话,擅自走出教室上山摘毛粟子,该不该罚。”毛泽东马上答应:“接受大哥处罚就是,我不喜欢用简单粗暴的方式进行处罚。”毛宇居指着天井说:“那好,你有本事不服先生管教,就以这天井为题,做一首诗来,做不出,我就先打你二十板屁股,再告诉你爹。”

毛泽东立即点头同意,他绕着天井转了几圈,又从过道边跳到天井中间,看了看天井中的小井。只见清澈透底的井水,有两条小鱼在跃,再抬头望了望,天井四面高墙,自己站在中间,犹如井中小鱼。想了想就随口吟道:

天井四四方,

周围是高墙。

清澈见卵石,

小鱼囿中央。

只喝井里水,

永远养不长。

毛泽东又一次免受处罚。

从此,毛宇居改变了对毛泽东呆板的传统教书方法,并把自己的藏书借给他看。这期间,毛泽东学习了《春秋》、《左传》等史书。看完了《精忠传》、《水浒》、《三国志》、《西游记》等古典小说。

6、2013新作文素材“人民罚单”彰显人民力量

手写的“人民罚单”上罗列了警车的牌号、颜色、车辆类型、违规地点等,表述语言模仿《违法行为告知单》的格式。

新京报讯(记者何光)1月3日,湖南长沙网友刘先生在一辆涉嫌违章停车的警车上拍到一张手写“违法行为告知单”的纸条,这张纸条模仿交通部门开具的罚单格式,该纸条随即受到热捧,被网友称为开给警车的“人民罚单”。昨日,长沙警方回应称,警务督察部门已介入调查,将尽快公布调查结果。 事件

警车涉嫌违章停车被贴“罚单”

前日傍晚7时左右,刘先生在湖南长沙谷园路附近发现一辆逆向停靠在路边的警车。“停在路的西侧,车头却朝着北边,西侧道路还有禁停标志”刘先生称,当他走近警车时发现,警车驾驶室车窗上,有一张纸条,纸条上手写了一张“违法行为告知单”,纸条后面只署了日期,并未署名。

“至少停了两个小时”刘先生说,当晚九点左右他再次路过该地时,警车依然保持原样。不过,昨日他再次前往查看时,警车已经不知所踪。 刘先生表示,他觉得好玩,就拍下这张“罚单”和显示有“湘A2901警”的警车车牌号发到自己的微信群中,没想到他的一位朋友将图片发上微博,引来许多网友围观。

细节

“人民罚单”错引法规

“罚单”上分别罗列了警车的车辆牌号、车辆颜色、车辆类型、违法事件、违法地点,表述语言模仿自交管部门出具的《违法行为告知单》格式。最后一段则表述为“该机动车在上述时间地点违反禁令标志指示的行为,违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第38条规定”,《中华人民共和国道路交通安全法》第38条实际上是针对车辆行人在有无交通灯时的通行规定,警车实际上涉嫌违章停车,即车辆停放违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

第63条规定。

不过网友并不关心这些细节,纸条被称为“人民罚单”,许多网友为这位贴罚单的市民叫好,一位网友写道:“执法者自己首先必须得守法”。

回应

警务督察部门已展开调查

针对网友反映的警车涉嫌违章停车事件,昨日长沙市公安局官方微博回应称,网友通过微博反映的 “湘A2901警”车不按规定停放的情况,警务督察部门已对此事展开调查,并表示将及时对外公布调查情况。

谷园路所属麓谷派出所和长沙市岳麓区公安分局两警务部门接线人员均否认警车属该单位管辖,其中一名接线员说,“从车号段看,很可能是市局机关的车”。

昨日下午长沙市公安局宣传处处长向波表示,网友的监督已引起该局相关领导重视,对该车是否为长沙市公安局机关所属车辆,他表示不愿意透露更多。 7、2013新作文素材:高风亮节的马云

(5月10日,马云将和CEO 职位说再见)

“各位阿里人,期待写这封信很久了,终于等到了这一天,这一刻„„”昨日,阿里巴巴集团董事局主席兼CEO 马云向员工发出信件,宣布于2013年5月10日起不再担任阿里巴巴集团CEO 一职,将全力以赴做好阿里巴巴集团董事局主席全职工作。

就在昨天上午,马云还亲自现身2012淘宝大学年会,演讲时他表示将考虑担任淘宝大学校长,不过要等到5月10日最后决定。

原来,5月10日做不做校长不是关键,关键是

那天,他将和CEO 职位说再见!翻翻日历,只剩下114天„„

48岁卸任CEO 是不是太早了?

“作为创始人CEO ,退让CEO 是个不容易的决定,因为这容易造成误解。特别是我这个年龄,还是常规意义上年富力强的时候。我绝无偷懒之想法,尽管当阿里巴巴CEO 绝非易事,我是看到阿里年轻人的梦想比我更美,更灿烂,他们更有能力去创造自己的明天”。给年轻人提供更大的舞台,是马云辞任CEO 的“中心思想”。

很多人感慨马云48岁卸任CEO 是不是太早了?其实去年6月,马云在接受《彭博商业周刊》专访时曾表示,他原本计划45岁退休,“不是因为我想享受生活,而是因为年轻人比我更聪明,如果他们能挑起这副担子,我为什么还要做?我一直在发掘和培养这些年轻人。去年,我觉得很自豪,不是因为我撑过来了,而是那些年轻人学会了如何生存。”

马云表示,今年阿里绝大多数生于60年代的领导者将会退出管理执行角色,将把领导责任交给70、80年代的同事们。他说,在接下来的几年内,将

主要负责阿里巴巴董事局的战略决策,协助CEO 做好组织文化和人才的培养,并将会和大家一起加强和完善阿里的公益事业。

马云不做CEO ,阿里巴巴如何前行?

“阿里立志发展102年,我们还有88年要走。没有健康,良好的年轻人接班制度,我们很难想象我们会走到那一天。今天只是我们未来N 次领导者轮岗换班中的第一次。”马云强调说,基于阿里巴巴集团已经成型的接班人体系,他对未来的管理团队充满信心。

而在此前的1月10日,阿里巴巴集团宣布了自1999年成立以来最大规模的组织架构变革,成立了25个事业部,并将原有业务决策和执行体系进行了调整,新体系由战略决策委员会(由董事局负责)和战略管理执行委员会(由CEO 负责)构成。

“我想告诉人们,如果创始人不能离开公司,这家公司是不健康的。没人能够绑架一家公司,公司也不应该被任何人所绑架。”这句马云曾经说过的话,或许更适合在今天用来回应大众。

“短期内会对企业有一定影响,但由于马云早就放手了具体的业务,所以对于业务的整体影响不大。”知名互联网专家刘兴亮表示。

著名独立IT 评论人洪波则认为,阿里在国内企业管理人才储备上是做得最好的一家,“马云一直说不喜欢职业经理人,我认为他也不会把阿里交给职业经理人,他想要的是创造一批真正的像他一样的企业家。”

为什么要提前宣布?谁是下一任CEO?

“接任创始人CEO 是个很艰难的工作,特别是接像我这样性格鲜明的而又‘ET'类的CEO 更是需要有巨大的勇气和牺牲精神。”谈到下任阿里巴巴集团CEO 人选问题,马云不忘“自夸”和“自嘲”,但他高兴地表示,“阿里有幸有数位这样的人才,每一位都具有罕见的领导魅力和风格。他们将会给未来的阿里带进不同的元素和气质。”

对于接任CEO 一职,马云用“说服他们作出如此巨大的牺牲和投入,确非易事”来形容。马云说,这件事他考虑了一年多,所以他提前数月宣布离任CEO ,鼓励年轻同事站出来担当,“大家不用担心,我们有信心在5月10日(阿里日)宣布新任CEO 。”

“If not now,when ?If not me ,who ?!此时此刻,非我莫属!阿里人,GO !”马云在信件最后这样说道。

我们却想在稿件结尾用八个字致敬马云——“此时此刻,无可替代!” 8、2013新作文素材

一个可以取代小悦悦事件的事例

(“最美女孩”沈玉琼)

16岁中学女生救人被撞身亡被网友誉为“最美女孩”

2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人在看到倒地老人时经常侧面而过,并引发了一场“老人倒地该不该扶”的检视道德观的大讨论。2013年新年伊始,河南周口市商水县一位叫沈玉琼的16岁少女用如花的生命,给出了有力答案。

“妈,快救人”

1月3日晚,河南周口商水实验中学学生沈玉琼与母亲沈伟在回家路上,途经商水县阳城路农副产品交易中心北约200米时,看到一辆摩托车把一位骑三轮车的老太太撞倒了,老人躺在地上大声呻吟,生命垂危。

“妈,快救人!”沈玉琼急忙跑去扶被撞老人。就在沈玉琼扶老太太的瞬间,一辆汽车从北向南疾驰而来,把沈玉琼撞飞。等沈伟回过神来,发现女儿已被撞出10米开外,浑身是血,昏迷不醒。

后经诊断,沈玉琼的胳膊、腿均被撞断,头部严重受伤,形成脑部严重积水。沈玉琼因抢救无效,于当晚11时死亡。骑三轮车的老人也因抢救无效死亡。 日前,肇事司机已自首,但撞倒老人的电摩驾驶员依然不知去向,让女孩难被追授见义勇为称号。

“最美女孩”

沈玉琼的先进事迹经媒体报道后,立即引发社会各界的广泛关注。 “突发状况是最能考验一个人最本质的东西的时候,因为这种时候不可能经过深思熟虑,需要第一时间做出决定。”十八大代表、镇江市第三中学老师金燕在接受中国青年网记者采访时说,“沈玉琼是值得敬佩的,她能舍弃自身的安全来帮助老人,她的善良让人感动,不是所有人都能做出同样的选择。” “她是个英雄,称她为‘最美女孩’是当之无愧的。”2011年感动中国人物阿里木在听闻沈玉琼的事迹后,动情地对记者说。

“最美乡村医生”钟晶告诉记者:“帮助别人的同时,其实我们自己也会收获快乐,而且这种行为会相互影响和感染。”

很多网友用自己的方式,纷纷在互联网上表达自己的哀思。

“义举感天憾人心,千夫怒指作孽人;琼花遍洒中原地,化作纸钱祭芳魂”,网友“liudi616”作诗悼念沈玉琼。还有网友自发建起“周口花季少女沈玉琼纪念馆”,怀念沈玉琼。

“最美女孩”沈玉琼:寒冬里的一缕暖阳

中国青年网 刘小奇 刘敏慧

编者按:2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人在看到倒地老人时经常侧面而过,并引发了一场“老人倒地该不该扶”的检视道德观的大讨论。2013年新年伊始,河南周口市商水县一位叫沈玉琼的16岁少女用如花的生命,给出了有力答案。“向沈玉琼学习做中华美德少年”的倡议正在全社会广泛传播。让我们跟随记者的笔触,了解这位“最美见义勇为女孩”短暂而光荣的一生。

“向沈玉琼学习做中华美德少年”系列报道十一

“最美女孩”沈玉琼:寒冬里的一缕暖阳

周口1月17日电(记者刘小奇 刘敏慧通讯员尹涵)2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人引发了一场“老人倒地该不该扶”的拷问道德观的大讨论。作为当代青少年,应该拥有什么样的世界观、人生观、价值观?应该拥有什么样的生活态度?应该养成什么样的基本道德品格?今天上午,在河南周口市商水县举行的一场追悼会上,人们深情追忆一位叫沈玉琼的16岁少女,她用短暂而亮丽的生命做出了回答。

“妈,快救人”

1月3日晚,河南周口商水实验中学学生沈玉琼与母亲沈伟在回家路上,途经商水县阳城路农副产品交易中心北约200米时,看到一辆摩托车把一位骑三轮车的老太太撞倒了,老人躺在地上大声呻吟,生命垂危。

“妈,快救人!”沈玉琼急忙跑去扶被撞老人。就在沈玉琼扶老太太的瞬间,一辆汽车从北向南疾驰而来,把沈玉琼撞飞。等沈伟回过神来,发现女儿已被撞出10米开外,浑身是血,昏迷不醒。

后经诊断,沈玉琼的胳膊、腿均被撞断,头部严重受伤,形成脑部严重积水。沈玉琼因抢救无效,于当晚11时死亡。骑三轮车的老人也因抢救无效死亡。

生长在一个特殊的家庭

在追悼会上,“沉痛悼念沈玉琼同学”、“向玉琼小姑娘学习”、 “向沈玉琼致敬”、 “小琼一路走好”等一条条横幅、一幅幅挽联在述说着人们对沈玉琼的敬意和无尽的哀思。

沈玉琼有一个怎样的家庭?有着何样的成长经历?日前,记者来到沈玉琼的家。她的亲人、邻居们为记者还原了一个真实、鲜活的沈玉琼。

据邻居介绍,沈玉琼4岁时,她的母亲沈伟和父亲陈亚东离异。后来母亲嫁给了程大周,考虑到家庭条件不好,一直没再要孩子。

沈玉琼的父亲陈亚东回忆说:“和玉琼妈妈离婚时,女儿嚷嚷着不让我走。我含着眼泪跟女儿说是外出给她挣钱去。”这些年,陈亚东通过和女儿在网上聊天,知道她学习不错、懂事、有爱心,发自内心地为她高兴。但把孩子视为掌上明珠的陈亚东,至今仍无法接受女儿已经离开了的事实。

“几天了,沈伟还是一点不吃。”见记者来家采访,沈玉琼的养父程大周叹息道,并赶快把一碗未动过但已结成块的面条从茶几上端走。

脱落的墙壁、简陋的陈设,一台老旧的电视机是家里最值钱的东西。客厅前台墙壁上一排天真烂漫的照片,沈玉琼的音容犹在。16年来,沈玉琼一直生活在姥姥家里。去年,沈伟和程大周刚刚借钱买了一套小商品房,但为了玉琼上学方便,还是和女儿一起挤在玉琼姥姥家,很少去自己家住。

见记者凝望沈玉琼的照片,程大周禁不住痛哭失声:“玉琼虽然不是我亲生的,可闺女是在我脖子上驮大的,孩儿走了,我该咋过呀?”

“爱笑是一种好的表现,笑过一辈子”

母女难舍,追悼会上,沈伟哭得不省人事,晕倒在地。程大周悲痛地说:“孩子走了,我们很心痛,但她走得光荣,走得值得,孩子是好样的,我们为她感到自豪。”

据程大周介绍,沈玉琼6岁时,患上了白血病,并一度被医院下达病危通知。虽然家庭条件不好,但全家人始终不放弃治疗。沈玉琼的病几乎花光了家里的全部积蓄,但所幸,10年的坚持治疗,沈玉琼的病痊愈了,这让一家人看到了生活的信心与希望。

茶几上,放着沈玉琼生前的一个笔记本,沈伟的眼睛一直盯着它。沈伟说,这是玉琼走后,从学校拿回来的。这个笔记本,沈伟经常拿出来翻翻看看,从中,她看出了女儿对家人的细腻心思。

沈玉琼在自己生日当天,这样写道:“爸不在家,不过生日了,再过两天就是姥姥的生日。”在随后姥姥生日时,沈玉琼向母亲借了100元钱,给姥姥买了一件毛衣和一双平底鞋。沈伟说:“玉琼给姥姥买的毛衣特别合身,买的鞋子自己先试试,用自己的尺码来推算姥姥鞋子的大小,所以买回来的正合适。”

沈伟说:“玉琼自己穿的大多是别人给的旧衣服,但她从来没有嫌弃过。”

这些年,沈伟一直在商水县城同时兼打几份工。每天早上离家时,女儿总不忘对她说:“妈,早点回来”;晚上回到家,女儿已做好饭;等她吃过饭,沈玉琼把洗脚水、擦脚布都送到了跟前。“她很心疼我,甚至提出了自己辍学外出打工,来养活家里的要求。” 沈伟回忆说。

“玉琼是个正直、善良、诚实、乐观、有爱心的孩子。”沈伟含泪告诉记者。 记者看到沈玉琼在日记中用“开心、良好、差”等反映自己的心情,并按此把日子做了归类。记者发现,去年8月到11月,沈玉琼开心的日子居多。

沈玉琼的笔记本里有这样一句话:“爱笑是一种好的表现,笑过一辈子”。 小玉琼一直乐观向上,践行着这句话。

“你要是不上学了,我就当不认识你!”

在老师同学的心里,沈玉琼是个品行优异的“好班干”、“好榜样”。 河南周口商水实验中学教师、班主任郭月华回忆起玉琼的点点滴滴,恍如昨日。“玉琼是个责任感很强的孩子,她是班里的卫生监督员,为了搞好班里的卫生,她总是早早到校,遇到同学因事请假,她总是无怨无悔地替他们打扫卫生。”郭月华坦言,“玉琼有着健康向上的生活态度,能教这样的学生,是当老师的福。”

“玉琼是个懂礼貌、责任心强、品行优异的好孩子。”提到沈玉琼,商水县实验中学团支部书记李静老师未语泪先流。

沈玉琼的同学韩智慧在接受记者采访时,泣不成声。韩智慧由于学习成绩不理想,前段时间产生了辍学的念头,虽然家长、老师多次劝说但始终无法改变她的想法。沈玉琼开导她说:“你要是不上学了,我就当不认识你!如今干啥都需要知识,没有知识永远不会有大出息。”经过她的开导,韩智慧端正了思想,放下了包袱,学习成绩直线上升。

班长单舒贝表达了90后的心声:“有人说,90后是瓷娃娃,经不起风吹雨打。但90后的你让我们明白了,90后是负责任的,90后是坚强的。”

校长单可说:“一场无情的车祸,让沈玉琼同学成为了我们心中的天使,我们今天称她为‘最美女孩’名副其实,她用自己的实际行动,诠释了当代中学生的仁爱、优秀共青团员的风采。我们学校的同学们前不久纷纷签名,表示要向沈玉琼同学学习、做中华美德少年。”

“沈玉琼就是我们的榜样”

沈玉琼的先进事迹经率先深入报道后,立即引发社会各界的广泛关注。

“突发状况是最能考验一个人最本质的东西的时候,因为这种时候不可能经过深思熟虑,需要第一时间做出决定。”十八大代表、镇江市第三中学老师金燕在接受记者采访时说,“沈玉琼是值得敬佩的,她能舍弃自身的安全来帮助老人,她的善良让人感动,不是所有人都能做出同样的选择。”

“她是个英雄,称她为‘最美女孩’是当之无愧的。”2011年感动中国人物阿里木在听闻沈玉琼的事迹后,动情地对记者说。

在“最美乡村医生”钟晶看来,每个人都会遇到困难,在遇到困难的时候我们也会希望获得别人的帮助。钟晶告诉记者:“帮助别人的同时,其实我们自己也会收获快乐,而且这种行为会相互影响和感染,平凡人的善举正体现了我们中国之美。”

很多网友用自己的方式,纷纷在互联网上表达自己的哀思。网友“李帅”留言说:“花季少女为救人殒身车轮下,肇事司机却逃逸。我们不能让英雄少女流血又流泪。”“义举感天憾人心,千夫怒指作孽人;琼花遍洒中原地,化作纸钱祭芳魂”,网友“liudi616”作诗悼念沈玉琼。还有网友自发建起“周口花季少女沈玉琼纪念馆”,怀念沈玉琼。除已推出10多篇“向沈玉琼学习做中华美德少年”系列报道外,还特别制作了“向最美女孩沈玉琼学习生命因爱而精彩”专题,开通了“学习沈玉琼 做中华美德少年”专栏和沈玉琼纪念馆,供社会各界在网上为沈玉琼献花留言。

一位网友这样写道:“沈玉琼自幼患有白血病,她笑对生活,战胜病魔,并始终对生命怀有敬畏,对家庭怀有感恩,对生活充满热爱。困难催生着伟大的品格,压力凝聚起坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代青年,当秉承中华民族助人为乐、尊老爱幼、逆境成才、勤劳善良、奉献社会的宝贵精神,沈玉琼就是我们的榜样”。

她用年轻生命谱写了青春之歌

沈玉琼的家乡对她的事迹也给予了高度关注,纷纷在第一时间向沈玉琼的家人表达关心和慰问。

共青团河南省委相关负责人表示:“沈玉琼这个普通的河南青年,在生死攸关之际,挺身而出,舍己救人,用年轻的生命谱写了一曲壮美的青春之歌。她是河南青年的优秀楷模,是见义勇为的先进典型。”

1月15日,共青团周口市委向广大团员青年发出向沈玉琼学习的倡议书,号召广大团员青年立即行动起来,以沈玉琼同学为榜样,互助互爱,奉献社会,真正做到让团旗在奉献中飘扬,让团徽在追求中闪光!

共青团周口市委负责人说,近年来,周口市相继涌现出全国道德模范洪战辉、全国十大见义勇为好司机刘金行、中国武警十大忠诚卫士李飞等一大批感动中国、影响广泛的先进青年英模人物,被称作“周口青年英模群体现象”。沈玉琼就是周口英模群体中的一员。

1月17日,河南周口市文明委授予沈玉琼“美德少年”称号。

2013年的冬天比往年寒冷了不少,但“最美女孩”沈玉琼的出现,让这寒冬多了些许温暖。她是2013年寒冬里的一缕阳光,不仅照亮了大地,也温暖了人心。

沈玉琼,2013新作文素材:“哄抢”血汗钱

漫话漫画 文/小正 图/春鸣

2月3日,上海一农民工刚从银行取出18000元工资,因不小心跌倒,钱被风吹起,遭路人“哄抢”,等警察到时只剩3000元。这一幕引起众多网友气愤,近百市民愿意捐款。事后,只有少数几个参与者归还了2700元,还有11200元没有归还。(2月4日《东方早报》)

哄抢事故货车的货物倒是时有耳闻,没想到,这次居然有人哄抢货币了!更令人心寒的是,被哄抢的是一名农民工辛辛苦苦攒了一年的血汗钱!在农民工频遇讨薪难的背景下,在年关临近之时,在光天化日之下,在上海大都市的街头,“农民工不慎散落的血汗钱遭哄抢”的新闻狠狠地刺痛了人们善良的心。老人跌倒无人扶,民工掉钱有人“抢”,这种“该出手时不出手,不该出手反出手”的强烈反差,折射的是何等扭曲的社会心态?

善恶只在转念之间,或许很多哄抢者只是一时糊涂而盲从了带头者,但当时为什么就没有一个人站出来喊出一声正义的断喝?风吹散了农民工兄弟的血汗钱,但我们不能让歪风吹散了人们的良知。

9“哄抢血汗钱”呈现的道德生态

2月3日下午,在上海北翟路附近,农民工秦某的1.7万余元工钱不慎撒落,被风吹散,遭路人“哄抢”。他自己捡回3000元,半跪乞求下,路人还回 700元。据后续报道,有些捡钱者还回钱,还有很多爱心人士捐助,不过仍有万余元下落不明。(2月4日新华社)

一次意外,俨然催生出一场道德路演,制造了窥探众生相的瞬间:一边是路人疯抢,一边是当事农民工的跪求与恸哭,两相对照,让人感到悲哀。哄抢失物,本就是道德“缺血”;抢的是农民工的血汗钱,更加重了“哄抢”的卑劣意味。 哄抢行径,向来被贴上麻木、冷血的标签。农民工的血汗钱被“哄抢”,确实刺痛人心。不少人追根溯源,搬出“法不责众”“集体无意识”等说法。对哄抢乱象的归因,确实不乏反思刻度。但就个案来说,比结论先行更重要的,是对碎片化事实进行梳理拼接。

据上海一民警透露,从监控视频的还原来看,“哄抢”定性未必确切,因钱撒落的面积较大,又适逢红绿灯交替,场面失序,有些捡钱者不知把钱还给谁。可肯定的是,把捡钱暂时未还全说成“哄抢”,有失偏颇。也许“拾遗不交”现象确实存在,可无视“捡钱未还”的具体缘由,就过分鞭挞,或许立错靶子。 有恶意哄抢者,更不乏伸出援手的人,这也反映出道德资源的散落格局。在社会中,既有人站在道德洼地上,也有人践履正义,个体道德悟性参差不齐,很正常。因某些人拾金即昧,就得出“社会道德下滑”的全称命题,或是以偏概全。 “哄抢血汗钱”,易成社会情绪的宣泄口,但在祭出“素质论”前,还需打捞真相全貌,避免误伤。就算确有哄抢者,动辄把它跟“国民劣根性”挂钩,也还是谨慎为宜。

血汗钱遭哄抢农民工获捐万元 称将捐出多余钱款

■ “近2万血汗钱撒落遭人哄抢”追踪

新京报讯(记者何光)安徽籍农民工秦小亮(音)在上海务工,前日中午,他去银行帮助哥哥及83岁父亲存钱,途经上海长宁区北翟路、协和路路口时所带钱款被风吹散,不少被路人“捡拾”。事发后1.76万元血汗钱找回3700元,其中700元为3路人(此前称两路人)归还。

昨日,上海警方举办新闻发布会称,事件发生后,截至昨日下午3时30分,又有17名路人送回4100元。这样,秦小亮已收回7800元,还剩9800元下落不明。昨晚,秦小亮接受新京报记者采访时表示,居委会、当地派出所以及好心人已给自己捐了14650元,现在已有22450元。他准备将超出1.76万元的部分捐出去。

同时警方表示,根据警方目前的调查情况,因为事发现场混乱,一些路人不知道谁是失主,所以暂无法认定这是一起“哄抢”事件。

还原

有人把车停路中央捡钱

昨日,秦小亮在接受媒体采访时讲述,前日中午12时许,他骑车去银行存钱,回老家时就可以只带一张银行卡。他当时着急去存钱,走得急了点,一开始把钱揣衣兜里,用一只手骑车,一只手捂着,后来为了安全,把钱换到了裤兜里,“谁知在距离银行仅50米左右的地方出现了意外,路口转弯时钱掉了出来。”

秦小亮说,风把钱吹到马路上了,他手脚并用捡钱,这时,不少路人也开始捡,捡完了就跑掉。

监控视频显示,还有人把车停在路中央开始捡钱。

讲述

83岁老父打工替其攒钱

据了解,秦小亮住在一间不到8平方米的出租屋里,2011年年底,他83岁的老父亲来上海做清洁工,每月能挣1200元,丢失的钱是父亲一年多的辛苦钱。 “他看我一个人出来打工,家里房子也不行了,想给我多赚一点。”秦小亮解释。

■ 追问

如何认定撒落了1.76万元?

警方称当事人曾在同事面前清点钱款

昨日,有网友质疑,秦小亮的牛仔裤兜如何装下17600元现金?

长宁分局新泾派出所民警马一漳联系到了事主秦小亮所在快递公司的工作人员。经查,秦小亮在离开公司前曾当着同事面清点钱款,并曾提起过希望向公司负责人预支工资凑足两万元存款。

而警方调查显示,秦小亮的月平均收入为2500元,高的时候能达到3000元。因此,警方认定秦小亮所说的撒落金额属实。

是否认定为“哄抢”事件?

警方称一些人不知该把钱还谁,暂无法认定是“哄抢”

昨日,上海警方新闻发布会上通报,由于路口范围较大,撒落在地上的钱款在被风吹起后涉及范围较广,秦小亮已经失去了对钱款的有效控制。而事主秦小亮为了捡拾撒落的钱款,一度离开钱款撒落第一地点近三四十米。捡拾人员短时间内很难明确事主。

比如,5名环卫工曾联系过其环卫部门负责人,表示无法确认失主。经警方协调,已于事发当晚还钱。

另据新民网报道,根据监控画面,事发当时,曾有三人从一辆白色中型车上下来捡钱,这些人随后还拨打了110。在这个过程中,这些人中的一位不巧被自己的车在靠边过程中碾轧至骨折。当天晚上,这辆车上的伤者被送至手术室手术。后来,他们也将所捡拾到的1600元归还给了秦小亮。

警方称,根据警方目前的调查情况,暂无法认定这是一起“哄抢”事件。 ■ 对话

“凑足钱像做梦”

新京报:你现在共有多少钱?

秦小亮:22450元。

新京报:多出的钱你准备怎么处理?

秦小亮:多出的钱,明年回上海后,我和我哥会想法捐给其他人。 新京报:还会有人向你捐款你会接受吗?

秦小亮:通过派出所联系说想要给我捐款的,我都推了,钱够了,我不可能再接受其他捐款了。

新京报:你父亲现在知道你钱丢了这个消息吗?

秦小亮:当所有钱够了给他存的数后,我就告诉他了,之前不敢说,怕他承受不了。

新京报:想对好心人说点什么呢?

秦小亮:我能说的就是感谢,我根本没想过能凑足那些钱,跟做梦一样。

一路走好!

10、2013新作文素材:舌尖上的浪费

(“光盘”行动)

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。“舌尖上的浪费”有民间的,更有官场的。人们去餐馆吃饭,点完的饭菜吃不完就直接废弃在饭店;同时,公款吃喝之风盛行,大行其道。

2013年岁末年初,名目繁多的宴请活动开始增多,由此造成的浪费也不可小觑。在蛇年春节即将来临之际,大力倡导节约理念,狠刹浪费之风,势在必行。 据统计,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心,令人痛心。

浪费发生在舌尖上,问题出在制度上

来源:红网

昨天读柳萌先生的文章《怪“舌尖”还是怪“菜盘”》(2013年2月4日《人民日报》),其所说“用舌尖比喻吃喝,不准确不实际,仅仅是文学上的形象化而已”,让我有所感悟。

在柳萌先生看来,“餐饮浪费的源头,并非完全在‘舌尖’(顾客),主要还是在‘菜盘’(餐馆)”。这个有一定道理。昨天我恰好在饭店就餐,菜盘很大,上的菜几个人吃不了,吃毕,我特别叮嘱将“剩菜打包”。这顿饭若是用公款埋单,估计又得有一大堆剩饭菜被倒进泔水桶。

我记得,上学的时候,同学们每天也要倒掉大量剩饭剩菜,但不少同学也不愿浪费。后来,食堂采纳大家的建议,将馒头由二两一个改为一两一个,菜可以半份购买。这样,剩饭菜的情况就少多了。

我偶尔出差,吃会议餐,除有时早餐吃自助外,中餐和晚餐都是吃标准,而标准往往定得很高,一桌子菜根本吃不了,又不能“打包”,这时候我想不浪费都难。

这么来看,将餐饮的浪费归为“舌尖”,的确是不合理。不过,说“舌尖上的浪费”,在我看来,也并不像柳萌先生所说,“仅仅是文学上的形象化”,这是因为许多浪费确由“舌尖”而起。

比如,某公职人员,喜欢喝酒,常常利用手中所握小权,逼前去办事的群众请客。此人有个特点,中午喝了晚上必喝。为了不得罪他,有些人只得“自愿”请客,为了让其满意,请客的档次还挺高;为了让其觉得“够意思”,上的菜多得吃不了。

再比如,某人在一单位是“一支笔”,其喜欢吃“鲜”,听说哪里开了一家有特色的饭店,便要去尝尝,有时为了吃顿饭,能开车跑出去上百公里。为了满足自己的口腹之欲,他经常找理由请客,或者和“兄弟单位”搞互请。

热衷于吃请,“酒杯一端政策放宽”,属于作风不良;用公款搞大吃大喝,标准随意定,属于财务漏洞。因为作风和制度本身存在问题,导致的“舌尖上的浪费”是惊人的。有些酒店别看生意特别红火,可如果遏制住了浪费公款的“舌尖”,那其门前定会“车马稀”,其营业额也会大大减少。

为了减少餐桌上的浪费,酒店改变经营方式是必要的,如推出半份菜;各种活动改变就餐形式是必要的,如吃自助,但抓作风、堵漏洞,才是主要的。过去,每逢出差,也不是“背着锅”,怎么就没有大吃大喝?很显然,浪费发生在“舌尖”上,问题还是出在制度上。

“光盘”行动:拒绝“舌尖上的浪费”

来源:兰州晨报 作者:邱瑾玉

适量选择食物,响应“光盘”行动。

本报记者党运 摄

有些餐馆提供半份菜,颇受欢迎。

临近春节,“吃喝”这个中国人节日生活中最大的主题突然被放在舆论的“放大镜”下审视。反对浪费,这场自上而下的整治让曾经无所忌惮的公务宴请不得不收敛,同时,这股反对浪费的清新之风也吹向了普通市民阶层的餐桌。据了解,目前兰州市颇具规模的餐厅就有3000多家,如果按平均每天一个饭店节约80公斤剩菜计算,全兰州市一天就要节约24万公斤饭菜。按照一个三口之家每天用菜1公斤计算,节约的饭菜可供72万人吃一天。在这种情况下,如何做到“文明用餐,节俭惜福”,“倡导节约,不剩饭菜”,“合理点餐,抵制浪费”,

形成餐桌文明显得尤其重要。

1. 那些我们经历过的浪费

这是一间VIP 包厢,下午6时刚过,做东的主人就来了,一行三人拎着一箱白酒和一箱红酒。夏蓉把客人引进了包厢,双手奉上精美的菜谱,客人显然深谙点菜之道,凉热、荤素、海鲜搭配得恰到好处,夏蓉熟练地在点菜器上输入菜品名称。夏蓉说,这样的客人一看就是经常光顾高档餐饮场所的,所以她也不会主动提醒客人按需点菜,那样容易引起客人的反感。作为一名餐厅的服务员,夏蓉见过各种各样的饭局,每次饭局结束后满桌狼藉让这位农村来的小姑娘触目惊心:“一桌菜能吃掉一半就不错了;一条几百元的鱼没动几筷子,看上去还像条

整鱼,就倒掉了。”

“这样的场合会有人打包吗?”夏蓉有点吃惊地看着记者反问,“你会打包带走吗!”记者也是一时语塞。夏蓉说不管是动了筷子的还是压根就没动筷子的菜品,在他们眼里都是剩餐,它们的去处只有一个地方泔水桶。夏蓉的语气里听

不出一丝可惜。

胡泉在一家全国性保险公司甘肃分公司担任办公室负责人,说到吃饭时的浪费现象,他比喻说:“吃饭其实就是中药里面的药引子,关键是喝酒,酒喝酣了,谁还顾得上吃。”在胡泉看来,吃饭如果不喝酒,饭局就很没气氛,没气氛事情

就不好谈。

除了公务消费,夏蓉说,一些普通消费的浪费现象其实也并不鲜见,最多的就是各类宴席,像结婚宴、满月宴、升学宴等。这样的场合有个特殊现象,大部分客人同桌而坐却无人介绍,相互陌生,都不好意思给陌生人留下一个“吃货”

的印象,所以动起筷子大多是蜻蜓点水,浅尝辄止,这样,一桌子菜大部分就剩

下了。

颇受食客欢迎的自助餐厅,虽然都标明按需取餐,但是“花一样的钱,就一定要吃撑”,相信是许多食客的潜意识,这其实让自助餐厅成为食物浪费的重灾区。一位朋友就说:“虽然店家标明了剩余食物超过一定分量就要多收一半的自助餐费,但服务员很少真的去称量。”他对付的招数就是,将食物倒进火锅里,

甚至有人故意将食物扔到地上。

2. 那些我们知道的浪费理由

有个曾经很火的段子是这样说的:“等我有钱了,豆浆买两碗,喝一碗倒一碗。”对于段子所反映的社会现象,清华大学社会学系教授孙凤有一针见血地评价,“近年来,人们富裕起来,社会转型加快,消费主义观念泛滥,浪费的背后

其实是代表了" 成功" 和" 地位" 。”

万炎非常赞同教授的判断,经历过一次颇为狼狈的饭局之后,万炎痛心疾首地说:“面子害死人。”万炎26岁,大学毕业即进入一家事业单位工作,收入虽不算丰裕,但是在老家村子里已算是有脸面的人物了。一天,老家来客,老乡是一乡村学区校长,在村里也算是有头有脸的人物,论辈分又是万炎的叔伯级别,且平素又好论人长短。万炎回忆说,他接到电话后的第一个念头就是断不可在此人面前输了面子。最终,万炎费劲周折在甘南路找了一个既有面子又不费银两的吃饭好去处,并请了几名同乡坐陪一同就餐。五人席散,杯盘狼藉,结账竟花去近千元。当然,万炎收获的不光是账单,再回到老家,万炎敏锐地发觉,与以前

相比,老家人觉得他混得更好了。

在市民刘然然看来,其实餐桌剩菜太多与商家也不无关系,像结婚宴等大型宴席,商家一般都会推出各类套菜,消费者又不能调换菜品,不管是否对味只好全盘接受,选择价格较低的,怕请的客人有意见,“不能让人觉得请客的人小气”。选择价格高点的,菜品一丰富,浪费在所难免。再说这种地方吃剩的菜,

人多嘴杂,谁又愿意去打包?

尽管有关部门要求餐饮行业不准设立最低消费标准,但是在一些中高档餐厅包厢设立最低消费标准的依然不在少数。一家餐饮企业的大堂经理说,他们的包厢很抢手,如果不限定最低消费,一些消费者也许因为好面子就进包厢消费,对餐厅的包厢资源也是一种浪费。这位经理承认,包厢最低消费限价的确会在客观

上造成超量点餐或者点价格更高的菜品的趋向。

与饭店比起来,个人家庭的食物浪费则属于“细水长流”型的,很多人对此毫无察觉。单恩买食品有个习惯,什么都要两份,为此他没少挨妻子的数落,但

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1、治大国如烹小鲜

语出处老子《道德经》第六十章中云:“治大国,若烹小鲜”。

原文内容治大国,若烹小鲜,以道莅天下,其鬼不神。非其鬼不神,其神不伤人。非其神不伤人,圣人亦不伤人。夫两不相伤,故德交归焉。选自《老子·道德经·第六十章》[1]

名家解释《诗经·桧·匪风》毛传云:“烹鱼烦则碎,治民烦则散,知烹鱼则知治民”(P246)

意思是说,治理大国应该象烹小鱼一样小心、动作轻,烹小鱼一不小心动作一大就会把鱼弄烂,治理大国也应该一样,统治者不要三天两头搞什么运动,不要动不动去折腾老百姓,不要轻易干涉老百姓的生活,这样国家才能搞好。这反映了道家“清静无为”“垂拱而治”的治国思想,与现在“不折腾”“不扰民”的治国思想也是一致的。

河上注:“烹小鱼不去肠,不去鳞,不敢挠,恐其糜也。”(p224-225)

《韩非子·解老[2]》篇:“事大众而数摇之,则少成功;藏大器而数徙之,则多败伤;烹小鲜而数挠之,则贼其泽;治大国而数变法,则民苦之。是以有道之君贵静,不重变法。故曰:„治大国者若烹小鲜。‟”(p103)

《淮南子·齐俗训》说:“老子曰:„治大国若烹小鲜,为宽裕者,曰勿数挠,为刻削者,曰致其咸酸而已。' (p183)

玄学家王弼则注谓:“治大国若烹小鲜,不挠也,躁而多害,静则全真。故其国弥大,而其主弥静,然后乃能广的众心矣”。(p228)

注家范应元对于“烹小鲜”说本作“亨小鳞”,并注:“小鳞,小鱼也。治大国譬如亨小鳞。夫亨小鳞者不可扰,扰之则鱼烂。治大国者当无为,为之则民伤。盖天下神器不可为也。”(p224-225)

列代帝王也是如此注解。

唐玄宗注:“烹小鲜者,不可挠,治大国者不可烦,烦则伤人,挠则鱼烂矣……此喻说也。小鲜,小鱼也,言烹小鲜不可挠,挠则鱼溃,喻理大国者,不可烦,烦则人乱,皆须用道,所以成功尔”。

宋徽宗注说:“事大众而数摇之,则少成功;藏大器而数徙之,则多败伤;烹小鲜而数挠之,则溃,治大国而数变法,则惑……”。明太祖、清世祖多注如此。(p370---372)

习近平:领导者要有治大国如烹小鲜的态度

2、新材料作文“正能量”导写和优秀作文

【原题回放】

“正能量”本是一个物理学名词。现在,社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情,都可称为“正能量”。

你对“正能量”有何联想和感悟? 请据此写一篇文章。可以编述故事,也可以抒发感情、议论说理。立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外) ,不少于800字。

【作文导写】

(一)并列式

例如:《焕发正能量》

①是指发挥一种积极的人生态度

②是指发挥一种积极的学习态度

③是指发挥一种积极的生活态度

焕发正能量的内涵十分丰富——

就是要积极而不消极;自信而不恐惧;

敢于面对而不逃避;善于建设而不破坏„

①是高尚者的人生追求

②是企业家的发展愿望

③是政治家的社会理想

①是指引人们前进的灯塔

②是鼓动人们前进的风帆

③是团结各种力量共同奋斗的纽带

①焕发正能量需要矢志不渝的意志

②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力

③焕发正能量需要天时地利的帮助

(二)递进式

(1)按议论步骤递进

《焕发正能量》

①是什么——

就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度;

②为什么——

就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己;

③怎么样——

焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。

(三)对照式

焕发正能量的人生——

总是积极向上的;

总是自信自强的;

总是敢于面对现实的;

总是敢于承担责任的„„

段内的逻辑层次

安排的方法

(1)单则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+单则材料+议论分析

(述观点)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。正直是腊梅挺立寒风的傲岸,是泰山压顶不弯腰的坚定。这就是焕发正能量。(叙材料)台州硬汉子方孝儒,以明王道、致太平为己任,忠心辅佐惠王;但燕王朱棣兴兵夺取政权,欲法周公而令其起草诏书。孝儒悲恸之声响彻大殿,宁死不屈甘作鬼,愤然提笔一直书,“燕贼篡位”我何留。(议论分析)冰样的坚贞纯洁,火样的激情四溢,

几百年前谱写的舍生取义、杀身成仁的正能量,至今还在历史的书页里闪耀回响!

(2)多则材料段内逻辑层次的安排:

述观点+多则材料+议论分析

(述观点)重山重水芳草绿,烈风急雨坠叶香。当宏大的理想被无情的现实击得粉碎,就应该敢于焕发正能量,坦然面对现实,重新确立一个切合生活实际的新目标,迎接新的人生挑战。

(多则材料)王维失意唱“阳关”,韩愈被贬走“秦岭”,柳宗元被贬呐喊“苛政猛于虎”,刘禹锡被贬和唱山歌“竹枝词”,白居易被贬愤吟“浔阳江头”,苏轼被贬高唱“大江东去”。虽然,贬官生活宣告了远大理想的破灭,更宣告了社会的冷酷无情。

(议论分析)但是,面对残酷的现实,抛弃昔日的荣华富贵,功名利禄,他们敢于焕发正能量,为自己的人生目标寻找新的定位,在豁达坦然中,走进新的生活,踏踏实实去走好眼前的每一步,成功的光环却成了他们最真切的挚友。

分析论据的方法之一

因果分析法

逻辑思路:为什么——是因为

标志性词语:为什么„„,是因为„„ 正因为„„,所以„„之所以„„,是因为„„

关键:从因果关系上把论点与论据联系起来。

假设分析法

逻辑思路:正面事例从反面假设,反面事例从正面假设。

标志性词语:假如„„, 那么„„ 如果„„, 怎能„„ 试想、倘若

关键:围绕论点假设,虚实对比中强调论点

【优秀作文】

平凡小事的加速发酵源于“正能量”

一考生

一件小事,但它却体现了人与人之间的关爱,反映的是爱的传递。所以,它才会以加速度发酵,让我们感动,让我们温暖。

犹太作家威塞尔曾说:“美的反面不是丑,是冷漠;信仰的反面不是异端,是冷漠;生命的反面不是死亡,是冷漠。”

曾经一度,因“小悦悦事件”、“彭宇案”„„等极端事件,让我们有过道德下降的担忧和焦虑。同时,每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望,渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖,渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁,爱与善终是社会的主流、时代的潮流。从这件小事的加速度发酵、传播,不难看到它带给人们内心的触动和产生的共鸣。

大家对这种爱心产生温暖的感觉,源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同,穿透了世间的冷漠与轻视,用一种将心比心,推己及人的心理,获得一种感同身受的情怀。

爱心,被看作是人类最珍贵的情感,最高尚的情操,是人类良知的生动展示,是社会文明的重要标志,也是中华民族传统美德的集中体现。古人云:人之初,性本善。其实,我们每个人都不乏善心和爱心,只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时,也是他的爱心和善心被触发之时。让人“一看就暖和”的温柔,这是激发了我们内心柔软与善意的温情。

总有一种力量让我们热泪盈眶,总有一种感动让我们深刻铭记。

央视主持人张泉灵评论,“总希望自己是这温暖链条上的一分子,让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为,此事释放的是“正能量”,自己看到了,有责任传递下去。

在现实中,“正能量”带来的正效应确实不少。我们身边有阿里木带给我们的感动,他靠卖烤肉资助贫寒学子,而不少人专程去“捧场”,这里面有感动,也有“正能量”的传递。

社会需要爱,时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动,存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动,而是一种显示感动的勇气,一种传递感动的行动。传递感动,就是“正能量”的传递。爱心无价,不分大小,“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风,可以温暖生活的每一寸空间;是火炬,可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当,是奉献,也意味着收获。爱心照亮四周,同时也温暖自己,帮助别人也就是完美自己,升华自己,幸福自己。送人玫瑰手留香,那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。

我们不盲目伟大,我们只做伟大的一个分子,我们的社会就会伟大,我们的民族就会伟大,我们的国家就会伟大。

让我们相信人性的正能量

一考生

必须承认,这个世界并不总是那么的美好,我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫:为什么好人得不到好报,为什么周围都是冷漠的目光?于是,有人沮丧,有人彷徨,似乎人们已经找不到方向,似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们:世界的真相,并不是这样!社会也好,人性也罢,都有着像硬币一样的正反面,我们不要以为看到了一面就看到了答案,这个世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而这光亮与希望,其实,就在我们每个人身上。

我们在报道中看到,当护士拉开窗帘,张丽莉看见照进病房的阳光,不禁由衷地感叹:“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上,也让我们看到了同样的阳光,那是人性散发出来的美丽光芒,也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读,在他们身上,都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质,这些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危难时刻,便会转化成闪电一样的力量。诗人说:“在没有英雄的年代,我只想做一个人。”但其实,能把人做好了,就是最大的英雄,就有无穷的能量。

我们相信,无论人的本性原来怎样,但最终的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品质,也一定是善良。正如法国作家雨果所说:“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人,总是在播种阳光和雨露,医治人们心灵的创伤。同善良的人接触,智慧得到启迪,灵魂变得高尚,襟怀更加宽广。”而在前几天,著名教授易中天先生在来哈的讲座中,也一再强调,与其空谈信仰,不如坚守道德底线,而这底线的标准之一,就是恻隐之心,而恻隐之心的实质,就是善良。这种人性的善良,用易中天先生曾经的比方,“就是全人类都能输的O 型血”,能够拯救道德的沦丧,能够温暖世道的寒凉。

无论是英雄挺身而出的义举,还是民众爱心涌动的景象,这一切的一切,都让我们相信,只要社会中的“正能量”充足,就一定会形成道德与爱的强大气场。而人性的美好和善良,也最终一定能给这个世界带来无尽的力量,无尽的希望,像水融入着水,像光簇拥着光。

领导干部急需提升“正能量”

一考生

一首打油诗缘何能让舆论为之振奋,居然赢得了“最牛副县长”、“官场好声音”等美誉?根本的原因还在于这首打油诗里蕴藏了一股巨大的注重民生利益

的正能量。相反,面对悲惨的车祸场面,为啥陕西安监局长的“微笑”却引发了舆论的非议?不仅从微笑中解读出了官员的民生冷暖,而且还微笑中聚焦出了“名贵腕表”,由此出现了一个热词“杨戴表”,据悉陕西省纪委已着手进行调查。根本原因还在于“微笑”的背后始终缺少一种为民情怀的正能量。

在时下的网络媒体中,“正能量”已逐渐成为一个曝光率极高的词语。何为“正能量”?顾名思义,就是正面能量,正向能量。这是一个物理学名词,运用社会学进行解释,那就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在当前这个意识多元化的时代,特别是在自媒体时代,面对诸多社会困惑的关键时期,我们渴求一种强大的正能量作为支撑和坚守。作为党员干部尤其需要提升这种正能量,因为我们有8000多万党员,有上千万的公务员,在推进党和国家的各项建设事业中,这些党员干部就是顶梁柱,所以让党员干部不断的提升正能量,就能破解一切困难和问题,反之,则会严重制约党和国家的各项建设事业。

提升党员干部的正能量是一个艰难的过程,是一个不断完善的过程。

确保宗旨意识是根本。正能量不是与生俱来的,这需要一个修身养性的过程。正能量发端与人的思想意识,作为党员干部如果没有坚定的为民服务宗旨意识,就难以在内心产生强大的正能量,就不可能真正做到权为民所用、利为民所谋,情为民所系。宗旨意识是正能量的核心,只有始终坚持对党的理论及方针政策的学习,才能维系和巩固好这个核心能量,才能常怀爱民之心,恤民之情,才能自觉抵制各种歪风邪气,才能风清气正。

强化制度约束是关键。正能量的产生始终与负能量相随相伴相斗争,所以维系好正能量的制度约束机制是关键。党员干部身处在这个欲望丛生的时代,靠自身的坚定思想意识是一方面,但进行严格的制度约束又是另一方面。有些党员干部在一段的时期、一定的位置,能够坚持自己的党性原则,能够维持好心中的正能量,但随着时位的变化,如果没有制度的监督,就会让正能量消失殆尽,就会让私心杂念占上风,就会生出许多权力乱象,就会让自己滑向腐败的深渊。

让“正能量”成为中国社会的主流

一考生

在危难时刻克服身体严重不适,用生命最后力气刹住车,靠在路边让乘客安全下车,哈尔滨市32路公交车司机郑新鑫被追授为三星级公交驾驶员称号。冰城再现最美公交司机。(2012年11月05日《黑龙江日报》)这不禁让我们想起了最美司机吴斌,德州“最美女医生”刘秀丽,邢台最美女医生余文丽„„

最美司机、最美医生、最美教师、最美农民„„如今,在我们的社会生活中,各行各业,正释放着一种最有力的“正能量”。他们仁者爱人、光明磊落的情怀,

不仅感人肺腑,而且使人精神为之一振,进而悄然形成了一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。

何谓“正能量”?

即正面能量,正向能量。或者说,一切予人向上和希望、使人不断追求、让生活变得温馨幸福的动力和情感,都是“正能量”。

任何一个时代中生成的流行语的背后都有深意,也是我们的集体潜意识。恰如物理学名词“正能量”,早已不是简单的本意,而已上升为充满象征意义的一种信息,与我们的情感密切相通,与我们的生活紧密相联。它表达着我们扭转逆境的渴望,追求幸福的期待。

不是吗?

对于一个人来说,你知识很多,能力很大,能量很强。假如这种能量用在正道上,就是“正能量”,就会有所成就,利人利己,福祉无限;假如用在邪道上,就是“负能量”,不仅一生一事无成,还可能害人害己,祸殃无穷。

为什么有人满眼“灰暗”,有人却“阳光明媚”?为什么有人有太多的“伤不起”,有人却能乐观豁达地恬然一笑?为什么有人日子过得越来越好,幸福感却越来越低?为什么有人并不富裕,却满脸洋溢着知足的微笑?笔者认为,其中有心态问题,但更因自身免疫力弱,周遭负面信息入侵较多。要知道,负面信息产生的负能量,也会击溃一个人,甚至感染一个社会。所以,我们应把内心负能量华丽转变为正能量,并尽量缩短转化时间。

事实上,每人都带着正、负两种能量,也都潜藏着巨大的正能量,只不过我们没有重视它,反而让负能量占了上风。物理学告诉我们,所有能量都遵守能量守恒定律。有正有负,不生不灭,相辅相成,并可相互转换。你不可能凭空从外界抓来一把正能量贴在身上,也不可能把负能量完全地赶出你的世界。但可做的是,找回并发掘自己的正能量,坚定我们的信心。

让自己充满正能量,首先要找一些正面的事去做。

对于一个单位、一个社会而言,“正能量”多了,“负能量”就少了,就没立足之地。比如,积极向上、善良诚信、公平公道多了,悲观无聊、猥琐阴鸷、贪婪自私就会少,等等。前者是正能量,散发一种强磁场。与这样的人交往,在这样的环境里生活,能让人感受到浩然正气,让你活得风生水起,阳光明媚。激浊扬清的“正能量”,能为整个社会提供强大的道德支撑和精神力量。而后者正好相反。

人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热,是消除社会毒瘤的白血球,有利于弘扬正气、提振士气、扬善抑恶,蔚然成风。只有“正能量”被积聚、被点燃、被

运用,我们的社会才会越来越充满力量和温暖,我们的生活才会越来越精彩和幸福。

要善于寻找“正能量”

一考生

生活中总有不如意的事情,或多或少的都会对人们的心情产生影响,有的人因此而情绪低落,严重者甚至丧失生活信心,终日萎靡不振„„人生没有一帆风顺,面对生活中的诸多不如人意,我们要做的,就是要善于寻找“正能量”,让积极的心态和行动来主导我们的学习和生活,唯有如此,一个人才能把有限的生命活出无限的精彩!

比如我们在严寒的冬季看到枝头的一片枯叶迎风瑟瑟,大部分人会有什么样的感受呢?相信悲观、凄凉的情绪会占据上风,并极易想起自己人生中不如意的事情,然后对这个世界的兴趣打了折扣!善于发现正能量的人,看到的不仅仅是一片枯叶,他会这样想:这样冷的季节,还有这一片叶子在枝头顽强的挺立,这是一种怎样的精神,我应该从中学到什么!对于他,相信无论天气多么寒冷,汲取了正能量的他,一定由内而外的呈现一种积极的信号。

也就是说,我们要有一种潜意识,一种可以让自己从一些看似不起眼的事物或经历中获取正能量的意识。

我认为,善于寻找正能量要具备这样的条件:

有积极的心态;看问题要看到两面,但不要让不好的一面占据主导地位,要从其身上获取积极的信号,即便再困难,再悲观,也要适当的放大积极的一面。

有阳光的心态;自己要能达到一种境界,就是能给别人一种阳光的感觉,这是能体现在行动和面容上的外在体现。“阳光”是是可以传染的,你的阳光无形中感染了别人,然后你又从他人身上获得了更加阳光的催化剂。

有发现的眼睛;每天进入你的眼睛并被你漠视的事物不止千千万,但能被你的眼睛重视并从中获得积极因素,可以汲取正能量的又有多少呢?

有反思的心;反思,其实就是思考,心态有了,眼睛管事了,进入内心的要在经过心灵和大脑的加工,提炼正能量,这是关键。

譬如我们的学习,一道题目做不出来,不善于发现正能量的就会抱怨自己知识掌握的不好、抱怨自己能力不够、抱怨自己考虑不周等等,悲观的情绪占据上风,第二道题目做起来更难,课下也难以及时巩固,甚至还会出现逃避的意识。如果怀一颗积极的心,不妨这样去看:这道题目做不出来,首先说明只是没掌握好,其次感谢这道题目在大型考试前检测出了我知识的缺漏,亡羊补牢为时未晚!第二种情况下,我们一定会调动自己所有的积极因素,去分析题目、剖析知识点、核对题型等,这样,以后再考到类似的题目,就能稳操胜券了!

当然,正能量提供的,绝不仅仅是一时的急功近利,他提供的能量是源源不断的,由此带给我们的还有更多的诸如情绪、行为、生活的味道、对事情的看法等等副产品!

要善于寻找正能量,要好好的利用正能量!

正能量,值得拥有!

4、2013新作文素材:“陈欧体”走红彰显正能量 (你只闻到我的香水,却没看到我的汗水)

2013年2月,源自聚美优品2012年度广告的“陈欧体”受到广泛关注与模仿。其句式如“你有XX ,我有XX 。你可以XX ,但我会XX„„但那又怎样,哪怕XX ,也要XX 。我是XX ,我为自己代言!”

2012年10月12日,聚美优品发布2012年新版广告。广告由其CEO 陈欧主演,广告词如下:

“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择;你否定我的现在,我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代。梦想,是注定孤独的旅行,

路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。我是陈欧,我为自己代言。”

2013年2月,各类改编版“陈欧体”突然走红。“我是学生,我为自己代言”、“我是单身,我为自己代言”,网友们在发挥想象力的同时,玩了一把自嘲式的幽默。

陈欧的这则广告中闪现了考试录取、职场奋斗、恋爱表白等场景,穿插“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水”、“梦想注定是孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑”等励志的广告词。以梦之名来讲述奋斗故事,既道出了当前年轻人所遇到的困难,也展现了年轻人的理想与憧憬,引起很多大学生的共鸣。

“我是在人人网朋友的分享那里看到了这则广告的视频版本,随后又有不少文字状态的转发。”杭州某大学大二学生冯成坦言,这些天朋友圈里的主题都是陈欧和他的广告。“广告挺美的,奋斗的故事也有种振奋感。最主要的是屌丝竟然战胜了高富帅,抱得美人归,这太让我热血沸腾。”

“十几岁的年龄,我有很多不懂的东西,很多没经历过的事情。这个广告真的给了我启发。我要有自己的梦想,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮!”大学生网友babyface 爱深邃的blue 说道。

除了调侃单身,学生、胖子等话题也成了网友改编的素材。一时间,“我是陈欧,我为自己代言”被网友们的奇思妙想改编成各种搞笑的段子,“我是XX ,我为自己代言”这句“陈欧体”成了接龙的热门话题。

9句话创造上亿价值 “陈欧体”传奇逆袭

来源: 北京晨报

领军者说 聚美优品CEO 陈欧:

“陈欧体”传奇式逆袭

在那个1分39秒的镜头中,聚美优品CEO 陈欧扮演着一个创业者,受到外界各种质疑、攻击、抹黑„„仅仅因为太年轻。结尾处他奋起拳击,将眼前玻璃击得粉碎,简单包扎后继续踩着玻璃碴前进,“哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”大家记住了这个背影,并将镜头中的9句台词命名为“陈欧体”。

9句话创造的上亿价值

还没有哪一种文字,能证明可以这么值钱。“大约是上亿的价值。”办公桌前,陈欧认真计算着“陈欧体”给自己带来的财富。

最直接的,一个月内他那认证的新浪微博,粉丝就由100万涨到了154万,比流行歌手陈羽凡还多出了3万。此时,除了办公桌前的标签,还要把陈欧纯粹地定义为创业者,真的很难很难。

“许多年轻人为了生活,忘记了自己追求的东西,在追求的过程中又容易被老势力质疑:学业、恋爱、创业„„”陈欧也需要这种“正能量”,因为他深知,自己走在创业路上,有99%的概率会失败。

春节以来,“陈欧”二字的百度指数猛涨至40000,“聚美体”、“陈欧体”综合起来指数为30000-40000。回忆一下,2010年流行的“凡客体”爆红时,其百度指数也就10000左右。

他创办的公司——聚美优品,也随着“陈欧体”的风靡进入爆发式的增长。据Alexa 数据显示,一个月内,聚美优品的UV (独立IP )访问量由100万两倍三倍地往上翻,目前UV 每天近400万,一天有20多万个订单。

保守地算,假设每个订单的客单价为100元,聚美优品每天至少坐收2000万销售额。这种势头持续一年,聚美的总销售额能突破70亿。反观去年,聚美优品总营收为25亿,增长率为200%至300%,实现70亿的目标并不是没有可能。

“陈欧体”带来的逆袭

“这是一个广告公司创意的文案,我内心很受触动。它描述的是人的心路历程,80、90都能找到共鸣,因为我们是同一代人。”陈欧把这种“共鸣”归结为“屌丝逆袭感”。 作为聚美优品的创始人,陈欧的履历很光鲜:16岁出国留学,26岁获美国斯坦福大学MBA 学位,27岁回国创业,用30万的创业资金打造出了销售额几十亿的聚美优品。

但同时,他也能深刻地感受到“陈欧体”的内涵:他是四川德阳人,一个真正的北漂者。 聚美优品的经历也是如此:创业三年来,融资额度约只有1000万美金,没有多少人脉资源„„“完全是靠自己的创意、不走寻常路,一点一点做起来的。”聚美优品的综合毛利润不高,20%多一点,但很早就实现盈利。

“聚美为什么盈利?主要是营销很聪明。”聚美优品成立以来,有过两次重点广告投放,一次是2010年与韩庚地铁广告合作,还有就是这一次。

“每一次都是我亲自操刀。”陈欧说道。“要么不做,要么就一定口口相传。”陈欧表示,聚美优品去年市场推广费用占总营收的6%,不算高也不算低,“今年比重会进一步下降。”

陈欧笑着说道:“当‘陈欧体’在湖南、江苏、浙江等卫视高频率轰炸时,这些费用也就是聚美优品现在一天的销售额。”

希望在今天集中爆发

“陈欧体”给聚美优品带来了不少流量,陈欧期待在今天有一个集中式爆发:3月1日,聚美优品三周年庆。“后台已经准备好全面宕机(死机)了,如果宕机,我们就给每位技术人员发一把刀,切腹。”陈欧开玩笑道。

“当日预估将诞生3至4亿的销售额。”这一天前夕,用户已在聚美优品充值、下单、收藏的数额加起来超过了1亿。陈欧表示,届时化妆品、食品保健等传统品类会参与外,还有母婴、服装、家纺、鞋包。

折扣力度究竟有多大?陈欧以母婴产品举例,“行业是9折水平,我们是5折开卖,满199元减100元。之前我们还有许多品牌特卖会,在特卖会价格基础上,再享受以上折扣。” “就当是回馈母亲。”陈欧表示,三月份是我母亲的生日,还有一个三八妇女节,又是聚美周年庆、三年周年庆。“扮演的是行业价格破坏者,一些线下渠道商找我麻烦,说我扰乱行业规律。”

这是继“陈欧体”之后的又一场大战。“聚美优品是国内与品牌商关系最好的,都是与品牌厂商直接合作,与供应商也是很早谈好了。”陈欧的“话外音”是告诉消费者:别担心质量,尽管来买就行了。

他和他的聚美优品已经准备好了。(记者李小娟王方)

“陈欧体”走红彰显正能量网友争相模仿造句(图)

来源: 中国台湾网

“我是陈欧,我为自己代言。”近日,以国内团购网站聚美优品CEO 陈欧为名的网络新文体――“陈欧体”走红网络,并引来网友模仿。

该文体源自其公司2012年度新版电视广告解说词,因其讲述了年轻人为梦想奋斗的心路历程,一经播出便引起80、90后的共鸣,好评不断。一场网友参与的造句潮随即在网上掀起。 网友模仿造句

山西陈醋版:

@新浪山西美食:你只闻到我酸味,却没看到我为食物添香。你否定我的外表,我扮靓了美食。你嘲笑我味道单一,我可怜你不懂享受。你无视我的存在,我会证明食无我则不香。游走在美食中虽不是孤独的旅行,但路上少不了质疑嘲笑,但那又怎样,就算酸死,也要吃得漂亮!我是山西陈醋,我为自己代言。

胖子版:

@_黄艳玲:你只看到我的体重,却没看到我的忧伤。你有你的君子好逑,我有我的忠诚之士。你嘲笑我肥得圆滚,我可怜你瘦得雷同。你可以轻视我的身材好坏,但我会证明肥胖永远是谁的时代,肥胖注定是孤独的旅行,路上总少不了指指点点。但那又怎样,哪怕瘦不下来,也要胖得精致,我是胖子,我为自己代言!

企业广告催生“陈欧体”视频转发突破40万

这段在网上热传的视频被称为“2012年度聚美优品全新励志大片”,是该公司于2012年发布的新版广告,曾于湖南卫视播放两月。然而,公司宣传广告的主角并非产品推介,而是由CEO 陈欧亲自出任演员与独白,用镜头讲述了他的创业感慨和人生思索。公司的品牌形象透过他的言行传递给观众。

如今,数月之前电视播放过的广告在网络上火了。陈欧的个人认证微博中,这段视频的转发量已经超过40万,评论高达58000多条。网友不仅用“大拇指”表达对广告的赞赏,还将广告解说词摘录出来套用模仿,他们有的表达对家乡的热爱,有的发泄职业困扰„„蛇年后最新网络文体――“陈欧体”诞生。

“陈欧体”诠释梦想句句励志引共鸣

是什么样的独白令网友爆发模仿的热情呢?“梦想”“坚持”“信念”,网友这样总结广告中传达的精神。 台词1:“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水”

镜头1:衣着靓丽的女主角行走在办公室过道,迷人的魅力引同事侧目。然而,华而不实不是她,深夜,她仍独自一人挑灯辛勤工作。

台词2:“你有你的规则,我有我的选择”

镜头2:面对上司对女下属无处不在的骚扰,女主角要尊严不屈服,愤而离去,她用行动对职场潜规则说“不”。

台词3:“你否定我的现在,我决定我的未来”

镜头3:恨铁不成钢的父亲对孩子的学习大发雷霆,然而,孩子坚毅的眼神告诫自己“要掌握自己的命运”。大学录取通知书的到来征服了父亲,父亲摘下眼镜看着窗外,若有所思。 台词4:“你嘲笑我一无所有不配去爱,我可怜你总是等待”

镜头4:身价不菲的富商嘲笑身无分文的打工仔不配追求心中的爱情,但是,打工仔雨中的执著最终换回了爱人的芳心,手捧玫瑰的富商只得失落而归。

台词5:“你可以轻视我们的年轻,我们会证明这是谁的时代”

镜头5:初入职场,年轻的陈欧踌躇满志,但酝酿的创业计划却被投资方撕得粉碎。不甘失败,重振旗鼓,终于,自己站在了聚光灯下,成为时代的主人。

台词6:“梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”

镜头6:独自走在路上回忆创业的过往,一张张质疑的面孔犹如一幅幅照片历历在目,挥之不去。但是,他们的“否定”其实是脆弱的玻璃,只要敢想敢为,一击即碎。

台词7:“我是陈欧,我为自己代言”

镜头7:走在象征挫折的碎玻璃铺成的道路上,陈欧用纱布包好受伤的臂膀,坚定地继续前去,不回头。

广告创意获网友称赞处处彰显正能量

“好酷!看了这篇广告,我有说不出的震惊。我看到了80后坚强与独特个性。作为90后的我,一定要好好向你们学习。”网友@Z_耍赖巫女赞叹不已。网友@重愉君的新英文名是Kris 则看了两遍,“满满的正能量,四十多万的转发不是随便来的。”“7句台词=7个故事=1个灵魂”,这个灵魂正是:在追逐梦想的道路上,再多的荆棘都会变为过往而烟消云散,质疑与嘲笑也会成为你人生的铺路石,不值一提。留下的,只是被抚平的伤口和渐渐靠近的梦想。

陈欧体,梦想写给现实的檄文

“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水;你有你的规则,我有我的选择„„”。近日,“陈欧体”爆红网络,被网民广泛关注与模仿。

重庆时报评:“陈欧体”的流行和受追捧,也让人看出这种声音的稀缺,唯其难于发声,才让人觉得珍贵。在众声喧哗的浊语俗音的主流中,梦想早已淹没。而要让“陈欧体”不成为昙花一现的“绝唱”,让社会真正为有梦想的人鼓掌喝彩加油,让怀揣梦想的人都能有充分施展其才能的舞台。让梦想有机会成功着陆,有梦想的人才不会被嘲讽为天真。5、 5、2013新作文:“我的中国梦”作文指导及优秀作文(关于团中央“我的中国梦”主题征文写作的指导)

指导一:

中国梦大赛指导: 何为中国梦

当奥巴马成为美国首位黑人总统时,美国梦成为互联网中出现频率极高的一个词。黑人孩子通过自己的勤奋努力、勇气与坚持成为全球权力最大的人,这无疑是美国梦的最好注解。那么中国梦是什么?中国梦有“中国”作为限定语,他必定与中国的土地及其上面生存着的人民密不可分。

我以为中国梦至少可以分以下三层。

第一层是我们自身作为普通中国民众的梦想,也就是小人物的梦想。写这一层的,并非这个梦想一定要多少高远,它可以是联系现实社会中存在的一些问题,预想未来,我们在自己的岗位上兢兢业业,默默奉献,为国家,为民族作出自己的点滴贡献。比如面对看病难,看病贵的社会现状,可以是梦想做一个乡村医生,在山区里挥洒自己的青春,去践行自己的价廉行医梦;比如针对如今社会的问题食品层出不穷,我希望成为一个食品检验员,用自己的辛勤工作换取人们的放心食用。

第二层梦想可以是更大一点,以中国籍的公众人物为榜样,希望成为他一样的人物,在某一领域作出杰出的贡献,对社会有广泛的影响。写这一层的,往往是概括出这些公众人物的事迹。他们今天做到的,就是我们明天的梦想。比如杂交水稻之父袁隆平,顶着太阳,蹚着泥水,几十年如一日,研究出了超级水稻,亩产突破了 900公斤,解决了14亿人口的吃饭问题。比如孙扬,为了奥运会圆梦,在澳大利亚集训的时间里,他每天要游5万米,起早贪黑一练就是十几个小时。但年轻的孙杨经受住了如此强度的考验,也忍受住了澳大利亚黄金海岸的刺骨海风,最终在伦敦奥运会上,他成功包揽了400米和1500米自由泳的冠军,把自己曾经模仿的对象朴泰桓甩在了身后。除此之外可写的人物还有很多,比如网商领袖马云,比如著名主持人白岩松,比如对电影执着追求的姜文等等。 第三层梦想则是大国梦,强国梦。一方面要写中国改革开放以来所取得的成绩,另一方面也要写针对当前的一些现象,提出自己的希望。中华民族有着悠久的历史,曾经领先于世界各国,虽然有过被列强欺凌的历史,但如今她正走向自己的复兴之路,强盛之路。2010年GDP 超越了日本,成为世界第二;神九飞天,蛟龙入海;高速列车领先于世界;“辽宁”号航空母舰交付使用,舰载机成功着舰;奥运会金牌稳居前二;莫言获得诺贝尔文学奖等等。这些成绩的取得正是国家复兴之路的基础,强国之梦的前提。当然我们不能步自封,也要看到目前的一些问题,对未来要看得更远。比如在经济发展的同时,国民素质也能大大提高,国家能够尊师重教,期望涌现出大师级的人物,影响世界的发展;

两岸三地能真正融合,钓鱼岛、南海诸岛等问题能顺利解决,在国际事务中中国能以更加自信、宽容的态度去面对。

有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是小人物,都会有自己的梦想。而这一个个小小的想想组合起来就是中华民族的复兴之梦,强盛之梦。让我们用自己的行动去践行中国梦。(萧山三中 张银夫)

指导二:

“中国梦”,令人振奋而神往。面对“中国梦”这个题目,怎么写呢?首先我们应该对题目的意思充分理解,内涵充分挖掘。“梦”,按字典解释,是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。我们常常说“做梦”“梦想”。“中国梦”,这里的“梦”是应该理解为“理想、抱负和蓝图”的意思。

“梦”前面加上“中国”,这个梦就有了归属,属于了中国,成为中国概念。中国,有历史的中国,现在的中国。当下,21世纪初期,中国梦,就是现在的人们对未来中国的理想描绘、勾勒与设计。

习近平总书记说,实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这是最响亮的中国梦。

题目理解好了,接下来就要解决写什么的问题了。写什么呢?

“中国梦”这个题目的内涵极其丰富,政治、军事、经济、文化、教育、体育、文明、科技、农村、法治等等都是大中国梦的内容,也都是我们的写作内容。中国的人、家、土地等等,都可以进入文章,并且可以成为写作的一个视角。

写什么?怎么写?这两个重要问题结合起来,概括地说,可以分两大类:

一、大处落笔,以史为鉴,纵横捭阖,以理服人。

这类文章着眼于“中国梦”的整体或局部内容,以论述或夹叙夹议的手法,站在2013年这个时间点上,对古中国梦与今中国梦,中国梦与别国梦,中国的现实与将来等进行研究分析,古今结合,以史为鉴,分析形势,提出观点,得出结论,从而达到寻找路径、瞭望航线、引领发展、铸造精神、勾画蓝图的目的。此类文章务必史料翔实,视野开阔,论据有力,稳扎稳打。

二、以小见大,生活入文,满怀期待,娓娓道来。

这类文章以“我”的视角,写中国现实与中国梦里的“我”,“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等,现实的不如人意、挣扎、拼搏和奋斗,未来的

光明与灿烂,历史的沧海桑田,命运的枯荣浮沉,可以尽收笔下。“我的中国梦”“中国梦里的我”,宏大与渺小紧密结合,是这一类文章的代表。小角度、小人物,精雕细刻,娓娓道来,以小见大,以小搏 大,是这类文章的特点。

梦想,从现实出发,是对现实的超越,是现实对未来的热切呼唤。未来的中国必将是以人为本、开放、和平、和谐、文明、富裕、发达、公平、正义、民主、法治的中国,同学们在立意时切忌膨胀、虚妄和忘乎所以。

实干兴邦,空谈误国。梦,就在我们脚下。

山东:张宗达

指导三:

当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:

化大为小,以小见大。中学生风华正茂,胸有大志。作文时,“大志”要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国,实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功„„你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。 定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作„„这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以“莫言老师:您凭着„„,实现了国人期待已久的中国梦”构成排比,揭示“诺奖梦”背后的“秘密”,为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。

穿越时空,放飞想象。你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时

“我”的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

仰视先贤,激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生”;毛泽东“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:“放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)„„先贤已逝,但豪言在耳,“梦”景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写“中国梦”,弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!

徜徉诗文,荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

同学们,振起我们的“隐形翅膀”,让“我的中国梦”在茫茫苍穹汇合成璀璨绮丽的“我们的中国梦”!(江苏省如东高级中学特级教师 曹津源)

例文一: 爷爷的中医梦

张垂范

爷爷祖祖辈辈居住的村庄,貌不惊人地坐落在鲁西北宽阔的平原上,一条小河从村前弯弯地流过,浑浊的黄河水养育着这一方百姓。

时光回到上世纪八十年代初,那时国家的改革开放刚刚起步,百废待兴,爷爷奶奶和普普通通的中国老百姓一样,虽然勤劳,但还是相当贫穷。他们生育了四个儿子——我大爷、我爸爸还有我的两个叔叔。按当时村里的说法,即使我爷爷奶奶当牛做马辛苦一辈子,他们也不会给四个儿子都娶上媳妇。

家庭重担有千钧之重。怎么生存?怎样过上好日子?

爷爷是一个农民,但他又不是一个纯粹的庄稼人。他读书,他的爷爷和父亲都是医生,也就是说,爷爷的家庭是中国传统的耕读门第。心中有读书的种子,无论农活多么忙碌,爷

爷总是昼耕夜读,他读书,他在默默地学医。我想,爷爷肯定知道,改变家庭贫穷生活的希望在哪里。

1984年,爷爷已经从事乡村医生工作,但他认为仅仅靠自学的知识,医术是不行的。不想坐井观天的他决定离开村庄,到省城一家医生培训学校去上学。凑了一点学费、花销和粮票,带上铺盖卷,到生产大队开了封介绍信,爷爷离别家乡,外出求学。

那一年,爷爷39岁,我的小叔叔才5岁。

39岁,爷爷需要下多大的决心才会走出乡村啊。现在回望历史,爷爷也许应该属于改革开放后的第一批农民工。大爷曾经说,城乡之间的大门刚开了一道缝,你爷爷就挤了出去。历史的印痕,有意无意地刻在了爷爷身上。

爷爷告诉我,当初,之所以选择学医,一是为养家糊口,二是不想家庭的医学到自己这代失传了。

从乡村进入了省城,爷爷背井离乡,举目无亲,可以说茕茕孑立形影相吊。作为异乡人的爷爷如饥似渴拼命地读书,刻苦钻研,遇百思不解的问题就拜访名师。一番苦读,爷爷学业大进。也很荣幸,爷爷被留校了,当老师,讲课,他也坐诊,成了一名省城医生。

留校这一步,改变了爷爷的生命轨迹。他非常珍惜难得的机遇,继续如饥似渴地学习,系统钻研中医,向妙手回春的医术境界迈进。经病人口耳相传,爷爷的名气渐渐变大。

对医术,爷爷精益求精;对虚名,爷爷一笑了之。

知识改变了爷爷的命运,爷爷的成功又改变了家庭的命运,他的三个儿子——我爸爸、我三叔、小叔,考上了大学,并且,我爸爸和小叔是中医学院毕业。1993年,爷爷举家迁到济南居住。

爷爷经过奋斗,实现了目标。按爷爷的话说,那些富裕之类的东西,只能说算是生活目标,算“小梦”。一路走来,爷爷有一个大梦,这个梦就是“中医梦”,他希望国家能够重视中医、拯救中医、振兴中医,中医能够繁荣起来。爷爷说,现在真正的中医寥寥无几,中医被歧视,中医濒临危机。每提起中医,爷爷就说中医是好东西,是国宝,但现状又令他痛心疾首。

如今爷爷已经退休在家,总有患有疑难大病的人登门求医,这时,爷爷总是不厌其烦地给病人讲中医理论,讲某类病的治疗办法。我知道,他是在借机普及中医知识,宣传中医。

身份卑微的爷爷悬壶济世,在孤独地守望着中医,但我不知道,爷爷的“中医梦——振兴中医的大梦”何时能够变为现实?

(作者系山东聊城三中高二(20)班学生)

例文二:

我的中国梦

萧山三中216 沈悦

中国梦本该如此,败,有穷且益坚,不坠青云之志的倔强傲岸。

孔子被后人称为大贤至圣,然而在我看来,他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。春秋战国,礼崩乐坏,道德失范,战火纷飞,天下无道。孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心,为恢复“礼治”而四方奔走。为实现自己的主张,他周游列国,开馆授徒,陷于困厄而不屈,遭遇讥讽而不坠,坐尽冷板凳而不悔。楚狂接舆的讽谏,长沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排挤,都不曾使他动摇。“君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”他就是这样,明知世道艰难,不可能实现自己的抱负,仍要四处游说,试图力挽逛澜于既倒。虽在当时累累如丧家之狗,却如日月,照耀历史。

春秋战国,一个以天下为己任、敢于担当的梦,不仅是他的,也是我的。“知其不可为而为之”的逐梦精神,激励着我为理想而奋斗不懈,即使失败又有何悲,又有何悔?在失败中前行,一样能走向光明!

中国梦本该如此,成,有扬鞭策马,登高临远的超然脱俗。

莫言,80年代30几岁就已志得意满,他的作品《红高粱》被改编成同名电影,获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然,相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物,去记录身边的故事。一年年的积累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说,并在2012年一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后,他谦逊地说我只是一个讲故事的人。

成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲视天下,那是莫言做到的,那也是我的梦想。登上高峰以后,不是春风得意马蹄轻,而是谦虚而踏实;不是止步不前,而是扬鞭策马,一路长驱,永无止境。

中国梦本该如此,宠辱不惊,熟视岁月如流,有雪底苍松的不屈,有僻地兰草的淡泊,只为青山不放松。怀揣我的中国梦,不以物喜,不以己悲,携长风,浩荡而去,昂首挺胸风沙渡! (指导老师 张银夫)

参考材料

(一)林则徐虎门销烟

公元1820年9月,嘉庆帝在承德中暑,突然病死。皇子旻宁继位,改元道光,世称道光帝,也叫清宣宗。道光帝除了同他父亲一样,疲于应付国内此伏彼起的反清起义外,还面临了另一重危机,即外国资本主义势力的侵略和威胁。第一次鸦片战争,就是在他在位期间发生的。

道光年间,江南暴雨成灾,一时饥民遍野。户部尚书潘世恩正在苏州家乡守孝,家中囤积了白米数万石。这天,有江苏按察使登门求见,请求潘大人开仓救济灾民。潘世恩眼珠一转,推托说:“开仓济民,义不容辞,只是不巧得很,仓库上月就空了!”

来人沉稳地一笑,说道:“那正好,下官就借来贮米吧!”他当即派手下将各仓加盖封条,然后下令散发仓米赈济灾民。事后按市价偿还了米钱,弄得潘大人哭笑不得。

这位机智能干的按察使,就是日后以禁毁鸦片名垂青史的林则徐。

进入十九世纪以来,以英国为代表的西方资本主义国家生产过剩,急需打开中国这个巨大的市场。而清政府实行闭关自守的政策,只许可在广州一地同外国通商。中国的封建经济是自给自足的小农经济,进口的工业品没有销路。外国商人于是转向了罪恶的鸦片贸易。鸦片是一种摧残人体的毒品,会使人吸食成瘾,这就使鸦片交易始终保持着六倍以上的高额利润。西方国家向中国全力倾销鸦片,仅在道光帝执政的前十五年间,就造成了六千万两以上的白银外流,全国染上烟瘾的人口达二百多万。

面对国计民生的恶化,林则徐再也看不下去了。公元1838年9月,他在湖广总督任上向道光帝上了一份奏折,大声疾呼:如果再不严禁鸦片,那么几十年后,中国几乎没有可以派出抵抗敌人的军队,而且没有可以发军饷的白银,国家就被鸦片蛀空了!道光帝本人也抽过鸦片,亲身感受过洋烟的毒害,林则徐的警告使他触目惊心。于是他特命林则徐为钦差大臣,前往广州查禁鸦片。

公元1839年3月,林则徐到了广州。外国烟贩和勾结他们的洋行商人,起初并没有把他的到来放在心上。他们知道,清朝官员都爱钱,只要花上银子,没有过不了的关。于是,他们派怡和洋行的老板伍绍荣为代表,去求见林则徐,暗示贿赂的数目。

可这一回,烟贩们的如意算盘打空了。林则徐听完了来意,拍案而起,怒斥道:“本大臣不要钱,只要你的脑袋!”他命令伍绍荣回去告诉外国主子:限三天以内,把所带的鸦片全部交官,并且签立今后永远不夹带鸦片的保证书。如果胆敢违令,一经查出,货物一律充公,贩卖鸦片的商人一律处死。

英国大烟贩颠地,是外国鸦片商人的头目,手中还拥有走私武装。他先是呈报了一千箱鸦片,妄图蒙混过关。林则徐早就调查过海上商船的情况,知道他弄虚作假,下令传讯颠地,对他提出警告。颠地回船后,继续拖延时间,对缉私人员进行武力挑衅,于是林则徐决定逮捕他。

英商监督义律把颠地藏匿在商馆里,拒不交出,还以战争叫嚣相威胁。林则徐针锋相对,封锁了黄埔一带的江面,又派兵包围了商馆。广州百姓自愿参加巡逻,一防颠地潜逃,二防内奸混入。商馆断水断粮,义律再也无法顽抗,不得不同意交出所有船上的两万多箱鸦片。

林则徐派人在虎门海滩的高处,挖了两个长宽各五十丈的大池,池壁有涵洞与大海相通。6月3日,林则徐率领广东大小官员,前来监督销毁收缴的鸦片。一箱箱鸦片被投入浸满海水的大池中,再倒上海盐和生石灰,顿时池水沸腾,浓烟滚滚,鸦片化作了灰烬。成千上万围观的群众,发出了春雷般的欢呼声。一批焚毁,冲刷干净,又投入一批。就这样,虎门销烟整整持续了二十三天。

林则徐在查禁鸦片的同时,加强了海岸的军事防备。他修固和增筑炮台,在珠江口的海面上设置木排铁链,还招募水兵,组织团练,发动民众保卫海疆。虎门销烟后,义律率英国兵船多次发起武力挑衅,都被中国军队击退。

林则徐领导的禁烟斗争,向世界显示了中国人民抗击外来侵略的信心和能力。(本文来源:中国历史故事网)

(二)林则徐求雨

林则徐任湖广总督时,有一年境内发生大旱灾,米价大涨,老百姓买不起粮食,很多人都流离失所,四处讨饭,甚至被饿死。为救济灾民,林则徐捐献出自己的" 养廉银" (俸禄以外的一种津贴),并倡议属下各官员也捐出一部分,好用来购买粮食,开粥厂放赈。可这帮贪占惯了的酷吏,哪肯拿自己的钱周济这些" 贱民" 呢?所以根本无人响应。林则徐苦思冥想,终于想到一个主意。于是,他贴出告示,说决定于某日至郊外" 求雨" ,为表示虔诚,全城百姓、官员一律先期斋戒十天。

到了" 求雨" 这天,他命手下官员列坐于坛前烈日下,不准撑伞。过了一上午才命人抬来茶缸,让大家喝茶。官员们早已经晒得口干舌燥,纷纷取来茶水解渴。可不多一会,林则徐与众官员大吐,原来这是他有意派人在茶中加入药物所致。

他下令谁都不准掩盖,亲自一一验看所吐之物,除了自己吐出的是糙米饭和蔬菜外,其余皆为鸡鸭鱼肉等荤腥厚味。此时的林则徐勃然大怒,声色俱厉地说道:" 求雨本是为民请命,想不到你们竟视同儿戏,不肯认真斋戒,惹怒上天,难怪天不下雨!我要治你们荼毒百姓的罪!" 至此,众官员才知他" 求雨" 是另有用心的。自然叫苦不迭,纷纷认错,并且都表示愿捐" 养廉银" 出来,解救百姓,将功补过。(本文来源:中国历史故事网)

(三)林则徐“拒贿拾遗”

清嘉庆二十五年(1820年),林则徐被任命为江南监察御史,巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下,有个自称“花农”的人献上一盆玫瑰花,还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异,一脚踢翻花盆,盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺,笺上写着:“林大人亲收,张保敬献。”林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收,上缴国库。

道光十九年(1839年),林则徐赴广州查禁鸦片。5月间,英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会,并将一只精致方盒捧送给林则徐:“请大人笑纳我们的小小见面礼。”林则徐接过来打开一看,大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具:白金烟管,秋鱼骨烟嘴,钻石烟斗,旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪,光彩夺目,起码值10万英镑。林则徐道:“义律先生,本部堂奉皇上旨意,到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品,本当没收,但两国交往,友谊为重,请阁下将烟具带回贵国,存入皇家博物馆当展品吧!”义律被讽刺得无地自容,只好将礼品收回。

林则徐1820年赴湖北接任时,由襄阳发出《传牌》,云:“伙食一切,亦已自行买备,沿途无须致送下程酒食等物。所属官员,只在本境码头接见,毋庸远迎。”1830年他离京赴粤查禁鸦片,行前,从良乡县向广东省发出《传牌》,云:“此行并无随带官员供事书吏”,“并无前站后站之人”,“所有尖宿公馆,只用家常饭菜,不必备办整桌酒席,尤不得用燕窝烧烤,以节糜费。此非客气,切勿故违。至随身丁弁人夫,不许暗受分毫站规、门包等项。需索者即需扭禀,私送者定行特参。言出法随,各宜懔遵毋违。”

从《传牌》令可看出,林则徐升任出差途中,一不准下属远迎:二不准摆酒席;三不准索贿受贿。林则徐这种廉洁正派的作风,确实值得称道。他是一位鸦片战争时期的民

族英雄,而他那种堂堂正正做人的品格和廉洁正派的作风,更值得后人久久怀念。(本文来源:中国历史故事网)

(四)林则徐题匾

清嘉庆二十五年(1820年),林则徐被任命为江南监察御史,巡视江南各地。他到澎湖群岛寓所刚歇下,有个自称“花农”的人献上一盆玫瑰花,还说是要请林大人换个大盆栽花。林则徐心知有异,一脚踢翻花盆,盆里现出一个红包。包里是一只足有半斤重的金老鼠和一纸信笺,笺上写着:“林大人亲收,张保敬献。”林则徐当场将张保行贿的金老鼠没收,上缴国库。

道光十九年(1839年),林则徐赴广州查禁鸦片。5月间,英国商务代表义律请林则徐到他的私邸参加宴会,并将一只精致方盒捧送给林则徐:“请大人笑纳我们的小小见面礼。”林则徐接过来打开一看,大红软缎衬垫上放着一套鸦片烟具:白金烟管,秋鱼骨烟嘴,钻石烟斗,旁边是一盏巧雅孔明灯和一把金簪,光彩夺目,起码值10万英镑。林则徐道:“义律先生,本部堂奉皇上旨意,到广州肃清烟毒。这套烟具属于违禁品,本当没收,但两国交往,友谊为重,请阁下将烟具带回贵国,存入皇家博物馆当展品吧!”义律被讽刺得无地自容,只好将礼品收回。

林则徐1820年赴湖北接任时,由襄阳发出《传牌》,云:“伙食一切,亦已自行买备,沿途无须致送下程酒食等物。所属官员,只在本境码头接见,毋庸远迎。”1830年他离京赴粤查禁鸦片,行前,从良乡县向广东省发出《传牌》,云:“此行并无随带官员供事书吏”,“并无前站后站之人”,“所有尖宿公馆,只用家常饭菜,不必备办整桌酒席,尤不得用燕窝烧烤,以节糜费。此非客气,切勿故违。至随身丁弁人夫,不许暗受分毫站规、门包等项。需索者即需扭禀,私送者定行特参。言出法随,各宜懔遵毋违。”

从《传牌》令可看出,林则徐升任出差途中,一不准下属远迎:二不准摆酒席;三不准索贿受贿。林则徐这种廉洁正派的作风,确实值得称道。他是一位鸦片战争时期的民族英雄,而他那种堂堂正正做人的品格和廉洁正派的作风,更值得后人久久怀念。(本文来源:中国历史故事网)

(五)林则徐:由对联见一生

被史学界称为" 开眼看世界的第一人" 的林则徐,四岁开始读书,7岁开始练习写文章,13岁获得乡试第一,十四岁中秀才,20岁中举人,嘉庆十六年为进士,可谓是一路青云直上。嘉庆二十五年起,先后任浙江杭嘉湖道、盐运使、江宁布政使、两广总督等职。" 粗菜淡饭好些茶,这个福老夫享了;齐家治国平天下,此等事儿曹为之。" 这一联是林则徐

之父林宾日为林家故居厅堂所题的。林则徐正是在家境贫寒但国学修养深厚、为人刚正不阿、处事清高耿介的父亲的影响下,在这样的生活与抱负的激励下,走过了他伟岸的一生。

林则徐自己也写就很多经典的对联,通过这些充满文采的对联,不难看到他一生的经历、抱负与坎坷。

林则徐从小聪颖。有一次父亲送他上私塾,他顽皮地骑在父亲肩上,被老师看到,随口说道:" 以父作马。" 谁知林竟出口成对:" 望子成龙!" 一次在与同学玩捉迷藏时,被私塾先生见到,先生有意出句考考他们,吟出一联:" 藏形若影著申时行元同事的同事僚历"" 显姓扬名。" 林则徐脱口而出。小小年纪就能吟诗作对,7岁的林则徐已经是名满乡里。有一天他正在池边嬉戏,邻村的一个举人想当面试试他的才智,便指着池中游泳的鸭子,拟出上联道:" 鸭母无鞋空洗脚。" 随后便叫林则徐对出下联。林微微一笑,回头望着岸边的鸡,应声对道:" 鸡公有髻不梳头。" 举人一听,连连夸道:" 对得妙,对得妙!" 接着一指天空吟到:" 北斗七星,水底连天十四点。" 林对:" 南楼孤雁,月中带影一双飞。" 举人折服。

有一年的大年除夕,林则徐的父亲林宾日想写副春联庆贺节日。他拟出上联云:" 除夕月不明,点数盏灯,代乾坤壮色。" 当他再续下联时,久久难想出恰当的对句。他正皱着眉头苦苦思索时,年幼的林则徐见后直奔向上堂,举起一根豉棰,在鼓面上重重地擂了三下。林父不解其意。林则徐则笑曰:" 新春雷未响,擂三通鼓,替天地扬威。" 其父听后,大为震惊。

" 愿闻己过,求通民情。" 已经是江苏廉访使的林则徐为官清正,敢作敢为。他把这两句心声题在大厅中堂上,鼓励人们向他提意见,大胆揭发贪官污吏。同时,他还撰联自勉:" 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。"" 读史有怀经世略,检方常著活人书。"" 应视国事如家事,能尽人心即佛心。" 可说是字字刚正,句句通达。

1849年,林则徐因病返福建,途经长沙,听说左宗棠颇有才,就专门派人请左宗棠到湘江舟中彻夜宴谈,并以强国重担相托付。分手之际,林则徐以题于自家堂室的" 苟利国家生死以敢因祸福避趋之" 一联相赠,与左宗棠互勉。他果然目光如炬,以后的日子里,这个左宗棠东挡西杀建功立业,为大清争回了近六分之一的国土。

再伟岸刚强的人也有怅惘抑郁的时候。1840年10月,林则徐以莫须有之罪被撤两广总督,无奈之下他不由萌生去意, 返籍归田。于是他撰下一联:" 坐卧一楼间,因病得闲,如此散材天惑恕;结交千载上,过时为学,庶几秉烛老犹明。" 寄给好友梁章钜,嘱咐他用隶字书写,以备后用。

鸦片战争后,林则徐受诬陷被革职,旋又遣戍新疆伊犁。在流放新疆途中,于陕西写下" 偶然风雨惊花落;再起楼台待月明" ,借表达自己的心志。这是一副身处逆境中的述志联,作者把个人祸福,轻描谈写、置之度外,对国家朝廷,着语沉重,眷眷系念,足可见林则徐不畏挫折、积极报国的可贵品质。

1847年,林妻郑淑卿病卒,漫长的四十五年的共同生活、深厚的情谊无不让林则徐悲痛怀念,他提笔写道:" 相夫垂四十载辛勤,出处同心,昼锦归来犹并辔;济世具万千缗功德,炽昌启后,夜台化去合升天。"

1850年11月22日,林则徐赴广西镇压农民起义,途中病逝。思想家、史学家魏源闻讯挽联,对其一生人品和功绩作了全面的评价:" 品望重当朝,犹忆追陪瞻雅范;褒荣垂史乘,徒殷景仰吊遗徽。" 胡林翼则说:" 报先帝而忠陛下,两朝开济属宗臣,表续出师,千古英雄同下泪;佐天子以活百姓,万口欢呼起司马,家传画像,四方妇孺亦知名。" 左宗棠也来了,这个目空一切的人竟是如此谦逊:" 附公者不皆君子,间公者必是小人,忧国如家,二百余年遗直在;庙堂依之为长城,草野望之若时雨,出师未捷,八千里路大星颓。" 或许,现代大家的评述更能表达我们的心声,就如胡乔木和郭沫若所说的:" 捷报新传,百载冤仇今尽雪;将军虽去,千秋大树永凌云" 、" 焚毒冲云霄,正气壮山河之色;挥旗抗敌寇,义勇夺魑魅之心" „„(本文来源:中国历史故事网)

(六)林则徐的名言及其背后的故事

林则徐是清朝后期政治家、思想家和诗人,是中华民族抵御外辱过程中伟大的民族英雄。他官至一品,曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督,两次受命为钦差大臣;因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。被称为近代史上放眼看世界的第一人。

林则徐为官40载,任封疆大吏十余省,扬名中外,而他的清廉自守也是清廷中为数不多的一人。据说他晚年任山西巡抚,自己订立分析家产的字据,他自己的全部的家产却只有三万两左右。作为如此的高官,财产竟然还比不上“三年清知县,十万雪花银”的小小的知县。他爱好诗词、书法,留下了大量的诗文、书法、日记、公牍以及札记等。还留下许多至理名言。

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 。

1841年,由于投降派的陷害, 林则徐被以“办理不善”的罪名革职降级, 充军伊犁。1842年途经陕西西安与家人告别时作七律一首,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”就是其中

的两句。虽然他蒙受冤屈,但报国之志并未稍减,这两句的大意是:“只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己会受到祸害而躲开。

海纳百川有容乃大 ;壁立千仞无欲则刚。

林则徐任两广总督,查禁鸦片时期,曾在自己的府衙书写此联:这幅对联形象生动,寓意深刻。上联谆谆告诫自己,要广泛听取各种不同意见,才能把事情办好,立于不败之地;下联砥砺自己,当官必须坚决杜绝私欲,才能象大山那样刚正不阿,挺立世间。林则徐身为高官,却要求家人勤俭持家,家中的开支,能省则省。他家教甚严,经常告诫子女不能倚仗父亲的权势,和官府妄相往来,更不能干预地方的事

务。

怎样对待财产,怎样对待子女,林则徐还有一段名言:“儿孙若如我,留钱做什么? 贤而多财,则损其志;儿孙不如我,留钱做什么? 愚而多财,益增其过。”

这段名言应当成为天下为父母者之座右铭。当今社会上有些老年人白发苍苍了还在为儿女攒钱买房,退休了还要为儿女的工作四处寻找门路。还有的子女为争夺父母的财产甚至大打出手。殊不知,对子女无微不至的关怀其实往往是害了他们,毁了他们的人生。

林则徐50多岁的时候,还写了一个“十无益”: 父母不孝,奉神无益。 兄弟不和,交友无益。 存心不善,风水无益。行止不端,读书无益。 心高气傲,博学无益。 做事乖张,聪明无益。 时运不济,妄求无益。 妄取人财,布施无益。 不惜元气,医药无益。 淫恶肆欲, 阴骘无益。他将一些常被人们看作有益的东西,分别做了界定说明,也就是说,如果不满足某种条件,一些看来有益的事情,很可能没有益处。因此这“十无益”既是林则徐自己的修行标准,也是他教育孩子的原则。

毛泽东的建国强国梦

知识改变国家命运

舅父家借书

正月一过,棠佳阁启蒙馆又开学了。有几个大一点的学生散学后没有回家,找了毛泽东说:“你帮我们到你舅父那里借几本书看一看,学一学。”毛泽东高兴地接受了任务,“这有何难!来,我带你们借书去。”毛泽东找了他舅父帮同学借书,他舅父不大高兴地说“读书人借书等于老虎借猪,难得收回!”毛泽东把胸脯一拍:“我负责收齐归还。”“石三,舅舅的书借来借去,没有几本可借了。”毛泽东深思片刻,“舅舅我送幅对联:‘只要世上人学才,何惧室内书借空。’”舅舅被外甥才思敏捷出口又成一联,并乐意帮助的行动感动了。“你喊了同学来,选几本书去看看也好。”毛泽东自己也借了一本《三国演义》。

求知不求钱

一天,毛泽东和表哥文运昌在书房里读书,毛泽东却在看《三国演义》,看了几页睡着了。表哥文运昌看《水浒传》,看了一阵,也懒得看了,从袋子里拿出一串铜钱去玩。表哥玩铜钱弄出响声,惊醒了进入梦乡的表弟毛泽东。两个人正玩得热火的时候,二舅舅文玉钦进来了,看见他们在玩铜钱,一边制止他们,一边说:“两兄弟书又不看,到这里玩钱。钱可买到书籍,可买不到头脑。”停了一会说:“来,我给你们讲一个故事。”

毛泽东听说舅舅要讲故事,把玩了的铜钱丢给表哥,端端正正坐下来听故事。 古时候,有一位僧人要徒走西行去取经,神仙被他虔诚所感动,就赐了一件万袋衣给他。并告诉他,万袋衣上有六个袋子,一个是“希望袋”,一打开它,菩萨就会帮助它实现心中的81个美好的愿望。一个是 “智慧袋”,一打开它,菩萨就会帮助他化解遭遇的81个劫难。一个是“力量袋”,在你精疲力竭的时候,你一打开它,菩萨会重新赐予他跋山涉水攻破难关的力量。一个是“信心袋”,在他失去前进勇气的时候,一打开它,菩萨就会激励他继续前进的信心。一个是“千书袋”,你一打开它,菩萨就会教他读书识字。如此九九八十一天长途跋涉后,他就可谒见西方佛祖,登堂入殿,修成正果。

最后,神仙再次严肃的告诫僧人,路上千万不能打开另一个“金钱袋”,否则,膨胀的欲望压得他喘不过气来,令他寸步难行,最终让他前功尽弃,一无所获。

僧人穿上“万袋衣”,踏上了西去取经的路。一路上,僧人风餐露宿,日夜兼程,虽然遭受了山高路险,风天雪地,豺狼虎豹,蛇缠狮吼等许许多多的艰难困苦,但在 “万袋衣”的帮助下,都一一化险为夷。他每遇一个困难险阻,就针对性打开“万袋衣”的口袋,忘记了疲劳,增添了力量,闯过了难关。“万袋衣”上的大部分口袋都打开过一次。他牢记神仙忠告,从不去碰“万袋衣”上的“金钱袋”。这样,他坚持走到了八八六十四天,已经完成了三分之二多的路程。

一天晚上,僧人席地坐卧时,他实在按捺不住自己的好奇,就把“万袋衣”上的“金钱袋”拉开一个小口子,想看看袋子里装有多少钱,不料“金钱袋”见光就迅速膨胀起来,拉开的小口子马上裂开了一个大口子,闪光的金银珠宝,一下子涌进了袋子里,让人看得眼花缭乱。他想把“金钱袋”的袋口锁起来,他吃奶的力全部都使出来了,可什么也锁不住。就这样,“金钱袋”在路上越来越大,越变越重,他背也背不动,脱也脱不掉,最后,把这个僧人给压死了。

毛泽东的二舅舅文玉钦语重心长地说:“古人说,邪起于不禁,欲生于无度,这个取经的僧人与‘万袋衣’的故事告诉我们,每个人都有一个欲望,没有欲望,世界就不会前进,

问题的关键是,人生欲望该如何把握,使之不涸不渴、不盈不溢、不泛不滥、不垮不倒!你们还是小孩,要养成求知的欲望,求知时不去求知而去求钱,你们将和这个僧人一样,会半途而废”。

毛泽东听了二舅舅这个故事后,求知求学的欲望更浓了,听完课后,还要看书、写字。每天晚上,舅母挂灯切猪菜,做针线活时,他也搬条凳子到油灯下看书写字,他小小年纪在五年时间里,《三字经》、《百家姓》、《论语》、《孟子》等儒家经典全部学完,会背出课文,还会默写课文,还看了《三国演义》等古典小说,深得外婆家舅父母、表兄称赞。

读遍韶山私塾

毛泽东从启蒙开始,在韶山期间总共转学了七次。根据老师所教的知识、方式选择学校,因而每个私塾读的时间各不相同。

关公桥办了私塾,先生叫毛咏生,有二十多个学生,第三天,毛顺生把毛泽东带到这里就读。这里的先生正在教学生读《诗经》,毛泽东已经学过了的,上了几天课,觉得冒味,他还看《水浒全传》。毛咏生知道毛泽东已读过《诗经》,也就没有管。毛泽东认为只要有时间,看别的书就行了,这样过了几个月。先生也没有管。

一天放学后,先生领毛泽东到一洼菜地,扯下一茎牛皮菜,让毛泽东带回家去,但先生交代,明天一早必须还他一茎与牛皮菜能“对得上号”的菜。毛泽东明白了先生的意思,只不过是以此来提醒他在不要在同学中吹牛皮。他叫住先生“你等一下,我就交上‘对得上号的菜’。”只见毛泽东从菜地跑了几步,蹲下扯了一根马齿苋,快步上前交给先生。

一向古板严肃的毛先生,脸色由白变红,顿时连连发出由衷的赞叹道:“牛马相对,对得好,对得妙啊”。毛咏生先生见难不住他,毛泽东在这里学了几个月,毛咏生找到了毛顺生,要求毛泽东转学,毛泽东到这里仅读了半年又转学到钟家湾私塾。

钟家私塾的先生是周少稀,毛泽东去这里是读《四书五经》,尽管毛泽东已读过,他还是愿意再学一次。这个私塾象地狱一样,先生经常用竹篾皮打学生屁股,打人的手板,如学生默写课文,错一个字,看这个错字有几笔,就要打几下屁股或打几下手心。有一次,一个学生默写“经”字错了,“经”字有十三画,周先生硬是把这个学生脱下裤子打了十三下屁股,屁股都打红了,毛泽东虽然没有被先生打过屁股、手心,但认为这个私塾的先生太可怕了。

这个私塾的周先生,年纪不大,思想却十分守旧,一天上午,这先生家里有事,给学生点完书以后办事去了,这样一来,学生就象脱缰的野马,各人玩各人的游戏去了,毛泽东

独自一人端端正正坐在位子上,先把周先生点的经书写了一遍,然后悄悄地从书箱里拿出一本《薛刚反唐》,压在经书底下,装看经书,其实是在津津有味地看小说。

毛泽东正看得入神的时候,周先生走进教室,毛泽东全被小说中的故事吸引住了,老师走到他的背后,猛地把《薛刚反唐》夺走了,毛泽东一看,只见先生眼睛圆圆地瞪着自己,张口大骂:“你!你!你是反叛!”“我不敢教你这样的反叛学生,快收拾你的书籍回去。”毛泽东没有申辩,向周先生鞠了一躬,一边收书,套笔,一边说:“请先生把书还给学生,因为这书是我舅舅的。”周先生把书丢给他走出了教室,毛泽东也背着书包随后走出了钟家湾。

毛泽东走出钟家湾后,他沿着韶河河堤走,路过上屋场(毛泽东故居)没有进屋一直走了六里多路,走到东茅塘伯父家里,并住在这里,伯祖父、伯祖母以为他是私塾放假,让其住下去,毛泽东最喜欢在安静的地方看书,一连住了好几天。

毛顺生连续七天不见儿子石三回来,上屋场离钟家湾有三四里路,他抽空去私塾问老师,周先生说:“毛泽东因看禁书,早几天被我赶出学校,回家了。”毛顺生讲:“他没有回家!”这时,私塾先生急了,家里人更急了。

邻居说:“石三伢子喜欢洗冷水澡,莫非是„„。”他们组织人到路边几口塘里去捞。有的说:“石三伢子喜欢躲到山里看书,莫非在哪个山里看书去了?”组织人到山里找。还有的说:“早两天落了大雨,韶河涨水,莫非是大水冲走了„„”组织人到河里寻。他们七找八找,就是没有找到东茅塘去。

文七妹急得生病了。第八天,毛泽东回来了,回来后,他不敢进屋去,蹲到塘堤上看书,邻居劝他快回去,告诉他母亲病了。这里毛顺生出来了,毛泽东心想:“你一打我就跑。”毛顺生没有打他说:“你回来,我不打你。”毛泽东早就看见父亲不像要打人的样子,才跑了进去。文七妹见孩子回来了,病也好了,急忙给他煮饭、炒菜。毛泽东吃完饭,还喝了凉开水,说:“妈妈,您为儿子病了,请原谅儿子不孝。”文七妹说:“不碍事,只要你回来就好了。”这时毛顺生走了去也摸了摸石三的头说:“钟家湾那个学校,你不愿去读就不去了,你到东茅塘去读算了。”毛泽东望了望一贯严格待儿子的父亲。今天变得这样,一冒打他,二没骂他,反而支持他换学校,脸上露出了笑容。

1906年,毛泽东转入井湾里私塾读书。先生是毛宇居,名泽启,他和毛宇居同一辈份,比毛泽东大6岁,是毛泽东排行兄长。师生关系开始很坏,其原因毛泽东从不叫他先生,而是叫他大哥,全无师道尊严。毛泽东不喜欢管学生管得太严和板脸孔教书的先生。毛宇居教书要求学生很严,上课要坐得端正,认真听讲,不准做小动作,不准交头接耳,先生讲课,

不准插言,温习功课不准走动等。毛泽东喜欢在安静的地方看书,不喜欢呆板坐在教室里温习功课。有一次,毛宇居先生交待学生在教室里温习课文,任何人不得在教室内随意走动,不准讨论,更不准走出教室玩耍。毛宇居先生讲完后办别的事去了。

先生前脚走毛泽东就跟在后面,跑到了山坡上,找了一个避静、空气新鲜的大树下看书。

一个时辰过去了,毛泽东不仅背会了课文,还看了《精忠传》几个章回,并跑到山里摘回了大捧毛粟子,他先分给每个同学几粒,然后留了几粒给先生,说:“大哥你也吃几粒吧。”毛宇居气得气喘吁吁,想打,早有所闻,这个老弟不喜欢先生打他,只有用文的方式惩罚他,看他如何。

下午上课时,毛宇居先生喊毛泽东出了教室说:“上午,你不听先生的话,擅自走出教室上山摘毛粟子,该不该罚。”毛泽东马上答应:“接受大哥处罚就是,我不喜欢用简单粗暴的方式进行处罚。”毛宇居指着天井说:“那好,你有本事不服先生管教,就以这天井为题,做一首诗来,做不出,我就先打你二十板屁股,再告诉你爹。”

毛泽东立即点头同意,他绕着天井转了几圈,又从过道边跳到天井中间,看了看天井中的小井。只见清澈透底的井水,有两条小鱼在跃,再抬头望了望,天井四面高墙,自己站在中间,犹如井中小鱼。想了想就随口吟道:

天井四四方,

周围是高墙。

清澈见卵石,

小鱼囿中央。

只喝井里水,

永远养不长。

毛泽东又一次免受处罚。

从此,毛宇居改变了对毛泽东呆板的传统教书方法,并把自己的藏书借给他看。这期间,毛泽东学习了《春秋》、《左传》等史书。看完了《精忠传》、《水浒》、《三国志》、《西游记》等古典小说。

6、2013新作文素材“人民罚单”彰显人民力量

手写的“人民罚单”上罗列了警车的牌号、颜色、车辆类型、违规地点等,表述语言模仿《违法行为告知单》的格式。

新京报讯(记者何光)1月3日,湖南长沙网友刘先生在一辆涉嫌违章停车的警车上拍到一张手写“违法行为告知单”的纸条,这张纸条模仿交通部门开具的罚单格式,该纸条随即受到热捧,被网友称为开给警车的“人民罚单”。昨日,长沙警方回应称,警务督察部门已介入调查,将尽快公布调查结果。 事件

警车涉嫌违章停车被贴“罚单”

前日傍晚7时左右,刘先生在湖南长沙谷园路附近发现一辆逆向停靠在路边的警车。“停在路的西侧,车头却朝着北边,西侧道路还有禁停标志”刘先生称,当他走近警车时发现,警车驾驶室车窗上,有一张纸条,纸条上手写了一张“违法行为告知单”,纸条后面只署了日期,并未署名。

“至少停了两个小时”刘先生说,当晚九点左右他再次路过该地时,警车依然保持原样。不过,昨日他再次前往查看时,警车已经不知所踪。 刘先生表示,他觉得好玩,就拍下这张“罚单”和显示有“湘A2901警”的警车车牌号发到自己的微信群中,没想到他的一位朋友将图片发上微博,引来许多网友围观。

细节

“人民罚单”错引法规

“罚单”上分别罗列了警车的车辆牌号、车辆颜色、车辆类型、违法事件、违法地点,表述语言模仿自交管部门出具的《违法行为告知单》格式。最后一段则表述为“该机动车在上述时间地点违反禁令标志指示的行为,违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第38条规定”,《中华人民共和国道路交通安全法》第38条实际上是针对车辆行人在有无交通灯时的通行规定,警车实际上涉嫌违章停车,即车辆停放违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

第63条规定。

不过网友并不关心这些细节,纸条被称为“人民罚单”,许多网友为这位贴罚单的市民叫好,一位网友写道:“执法者自己首先必须得守法”。

回应

警务督察部门已展开调查

针对网友反映的警车涉嫌违章停车事件,昨日长沙市公安局官方微博回应称,网友通过微博反映的 “湘A2901警”车不按规定停放的情况,警务督察部门已对此事展开调查,并表示将及时对外公布调查情况。

谷园路所属麓谷派出所和长沙市岳麓区公安分局两警务部门接线人员均否认警车属该单位管辖,其中一名接线员说,“从车号段看,很可能是市局机关的车”。

昨日下午长沙市公安局宣传处处长向波表示,网友的监督已引起该局相关领导重视,对该车是否为长沙市公安局机关所属车辆,他表示不愿意透露更多。 7、2013新作文素材:高风亮节的马云

(5月10日,马云将和CEO 职位说再见)

“各位阿里人,期待写这封信很久了,终于等到了这一天,这一刻„„”昨日,阿里巴巴集团董事局主席兼CEO 马云向员工发出信件,宣布于2013年5月10日起不再担任阿里巴巴集团CEO 一职,将全力以赴做好阿里巴巴集团董事局主席全职工作。

就在昨天上午,马云还亲自现身2012淘宝大学年会,演讲时他表示将考虑担任淘宝大学校长,不过要等到5月10日最后决定。

原来,5月10日做不做校长不是关键,关键是

那天,他将和CEO 职位说再见!翻翻日历,只剩下114天„„

48岁卸任CEO 是不是太早了?

“作为创始人CEO ,退让CEO 是个不容易的决定,因为这容易造成误解。特别是我这个年龄,还是常规意义上年富力强的时候。我绝无偷懒之想法,尽管当阿里巴巴CEO 绝非易事,我是看到阿里年轻人的梦想比我更美,更灿烂,他们更有能力去创造自己的明天”。给年轻人提供更大的舞台,是马云辞任CEO 的“中心思想”。

很多人感慨马云48岁卸任CEO 是不是太早了?其实去年6月,马云在接受《彭博商业周刊》专访时曾表示,他原本计划45岁退休,“不是因为我想享受生活,而是因为年轻人比我更聪明,如果他们能挑起这副担子,我为什么还要做?我一直在发掘和培养这些年轻人。去年,我觉得很自豪,不是因为我撑过来了,而是那些年轻人学会了如何生存。”

马云表示,今年阿里绝大多数生于60年代的领导者将会退出管理执行角色,将把领导责任交给70、80年代的同事们。他说,在接下来的几年内,将

主要负责阿里巴巴董事局的战略决策,协助CEO 做好组织文化和人才的培养,并将会和大家一起加强和完善阿里的公益事业。

马云不做CEO ,阿里巴巴如何前行?

“阿里立志发展102年,我们还有88年要走。没有健康,良好的年轻人接班制度,我们很难想象我们会走到那一天。今天只是我们未来N 次领导者轮岗换班中的第一次。”马云强调说,基于阿里巴巴集团已经成型的接班人体系,他对未来的管理团队充满信心。

而在此前的1月10日,阿里巴巴集团宣布了自1999年成立以来最大规模的组织架构变革,成立了25个事业部,并将原有业务决策和执行体系进行了调整,新体系由战略决策委员会(由董事局负责)和战略管理执行委员会(由CEO 负责)构成。

“我想告诉人们,如果创始人不能离开公司,这家公司是不健康的。没人能够绑架一家公司,公司也不应该被任何人所绑架。”这句马云曾经说过的话,或许更适合在今天用来回应大众。

“短期内会对企业有一定影响,但由于马云早就放手了具体的业务,所以对于业务的整体影响不大。”知名互联网专家刘兴亮表示。

著名独立IT 评论人洪波则认为,阿里在国内企业管理人才储备上是做得最好的一家,“马云一直说不喜欢职业经理人,我认为他也不会把阿里交给职业经理人,他想要的是创造一批真正的像他一样的企业家。”

为什么要提前宣布?谁是下一任CEO?

“接任创始人CEO 是个很艰难的工作,特别是接像我这样性格鲜明的而又‘ET'类的CEO 更是需要有巨大的勇气和牺牲精神。”谈到下任阿里巴巴集团CEO 人选问题,马云不忘“自夸”和“自嘲”,但他高兴地表示,“阿里有幸有数位这样的人才,每一位都具有罕见的领导魅力和风格。他们将会给未来的阿里带进不同的元素和气质。”

对于接任CEO 一职,马云用“说服他们作出如此巨大的牺牲和投入,确非易事”来形容。马云说,这件事他考虑了一年多,所以他提前数月宣布离任CEO ,鼓励年轻同事站出来担当,“大家不用担心,我们有信心在5月10日(阿里日)宣布新任CEO 。”

“If not now,when ?If not me ,who ?!此时此刻,非我莫属!阿里人,GO !”马云在信件最后这样说道。

我们却想在稿件结尾用八个字致敬马云——“此时此刻,无可替代!” 8、2013新作文素材

一个可以取代小悦悦事件的事例

(“最美女孩”沈玉琼)

16岁中学女生救人被撞身亡被网友誉为“最美女孩”

2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人在看到倒地老人时经常侧面而过,并引发了一场“老人倒地该不该扶”的检视道德观的大讨论。2013年新年伊始,河南周口市商水县一位叫沈玉琼的16岁少女用如花的生命,给出了有力答案。

“妈,快救人”

1月3日晚,河南周口商水实验中学学生沈玉琼与母亲沈伟在回家路上,途经商水县阳城路农副产品交易中心北约200米时,看到一辆摩托车把一位骑三轮车的老太太撞倒了,老人躺在地上大声呻吟,生命垂危。

“妈,快救人!”沈玉琼急忙跑去扶被撞老人。就在沈玉琼扶老太太的瞬间,一辆汽车从北向南疾驰而来,把沈玉琼撞飞。等沈伟回过神来,发现女儿已被撞出10米开外,浑身是血,昏迷不醒。

后经诊断,沈玉琼的胳膊、腿均被撞断,头部严重受伤,形成脑部严重积水。沈玉琼因抢救无效,于当晚11时死亡。骑三轮车的老人也因抢救无效死亡。 日前,肇事司机已自首,但撞倒老人的电摩驾驶员依然不知去向,让女孩难被追授见义勇为称号。

“最美女孩”

沈玉琼的先进事迹经媒体报道后,立即引发社会各界的广泛关注。 “突发状况是最能考验一个人最本质的东西的时候,因为这种时候不可能经过深思熟虑,需要第一时间做出决定。”十八大代表、镇江市第三中学老师金燕在接受中国青年网记者采访时说,“沈玉琼是值得敬佩的,她能舍弃自身的安全来帮助老人,她的善良让人感动,不是所有人都能做出同样的选择。” “她是个英雄,称她为‘最美女孩’是当之无愧的。”2011年感动中国人物阿里木在听闻沈玉琼的事迹后,动情地对记者说。

“最美乡村医生”钟晶告诉记者:“帮助别人的同时,其实我们自己也会收获快乐,而且这种行为会相互影响和感染。”

很多网友用自己的方式,纷纷在互联网上表达自己的哀思。

“义举感天憾人心,千夫怒指作孽人;琼花遍洒中原地,化作纸钱祭芳魂”,网友“liudi616”作诗悼念沈玉琼。还有网友自发建起“周口花季少女沈玉琼纪念馆”,怀念沈玉琼。

“最美女孩”沈玉琼:寒冬里的一缕暖阳

中国青年网 刘小奇 刘敏慧

编者按:2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人在看到倒地老人时经常侧面而过,并引发了一场“老人倒地该不该扶”的检视道德观的大讨论。2013年新年伊始,河南周口市商水县一位叫沈玉琼的16岁少女用如花的生命,给出了有力答案。“向沈玉琼学习做中华美德少年”的倡议正在全社会广泛传播。让我们跟随记者的笔触,了解这位“最美见义勇为女孩”短暂而光荣的一生。

“向沈玉琼学习做中华美德少年”系列报道十一

“最美女孩”沈玉琼:寒冬里的一缕暖阳

周口1月17日电(记者刘小奇 刘敏慧通讯员尹涵)2006年发生的因救人反被诬陷的南京“彭宇案”让国人引发了一场“老人倒地该不该扶”的拷问道德观的大讨论。作为当代青少年,应该拥有什么样的世界观、人生观、价值观?应该拥有什么样的生活态度?应该养成什么样的基本道德品格?今天上午,在河南周口市商水县举行的一场追悼会上,人们深情追忆一位叫沈玉琼的16岁少女,她用短暂而亮丽的生命做出了回答。

“妈,快救人”

1月3日晚,河南周口商水实验中学学生沈玉琼与母亲沈伟在回家路上,途经商水县阳城路农副产品交易中心北约200米时,看到一辆摩托车把一位骑三轮车的老太太撞倒了,老人躺在地上大声呻吟,生命垂危。

“妈,快救人!”沈玉琼急忙跑去扶被撞老人。就在沈玉琼扶老太太的瞬间,一辆汽车从北向南疾驰而来,把沈玉琼撞飞。等沈伟回过神来,发现女儿已被撞出10米开外,浑身是血,昏迷不醒。

后经诊断,沈玉琼的胳膊、腿均被撞断,头部严重受伤,形成脑部严重积水。沈玉琼因抢救无效,于当晚11时死亡。骑三轮车的老人也因抢救无效死亡。

生长在一个特殊的家庭

在追悼会上,“沉痛悼念沈玉琼同学”、“向玉琼小姑娘学习”、 “向沈玉琼致敬”、 “小琼一路走好”等一条条横幅、一幅幅挽联在述说着人们对沈玉琼的敬意和无尽的哀思。

沈玉琼有一个怎样的家庭?有着何样的成长经历?日前,记者来到沈玉琼的家。她的亲人、邻居们为记者还原了一个真实、鲜活的沈玉琼。

据邻居介绍,沈玉琼4岁时,她的母亲沈伟和父亲陈亚东离异。后来母亲嫁给了程大周,考虑到家庭条件不好,一直没再要孩子。

沈玉琼的父亲陈亚东回忆说:“和玉琼妈妈离婚时,女儿嚷嚷着不让我走。我含着眼泪跟女儿说是外出给她挣钱去。”这些年,陈亚东通过和女儿在网上聊天,知道她学习不错、懂事、有爱心,发自内心地为她高兴。但把孩子视为掌上明珠的陈亚东,至今仍无法接受女儿已经离开了的事实。

“几天了,沈伟还是一点不吃。”见记者来家采访,沈玉琼的养父程大周叹息道,并赶快把一碗未动过但已结成块的面条从茶几上端走。

脱落的墙壁、简陋的陈设,一台老旧的电视机是家里最值钱的东西。客厅前台墙壁上一排天真烂漫的照片,沈玉琼的音容犹在。16年来,沈玉琼一直生活在姥姥家里。去年,沈伟和程大周刚刚借钱买了一套小商品房,但为了玉琼上学方便,还是和女儿一起挤在玉琼姥姥家,很少去自己家住。

见记者凝望沈玉琼的照片,程大周禁不住痛哭失声:“玉琼虽然不是我亲生的,可闺女是在我脖子上驮大的,孩儿走了,我该咋过呀?”

“爱笑是一种好的表现,笑过一辈子”

母女难舍,追悼会上,沈伟哭得不省人事,晕倒在地。程大周悲痛地说:“孩子走了,我们很心痛,但她走得光荣,走得值得,孩子是好样的,我们为她感到自豪。”

据程大周介绍,沈玉琼6岁时,患上了白血病,并一度被医院下达病危通知。虽然家庭条件不好,但全家人始终不放弃治疗。沈玉琼的病几乎花光了家里的全部积蓄,但所幸,10年的坚持治疗,沈玉琼的病痊愈了,这让一家人看到了生活的信心与希望。

茶几上,放着沈玉琼生前的一个笔记本,沈伟的眼睛一直盯着它。沈伟说,这是玉琼走后,从学校拿回来的。这个笔记本,沈伟经常拿出来翻翻看看,从中,她看出了女儿对家人的细腻心思。

沈玉琼在自己生日当天,这样写道:“爸不在家,不过生日了,再过两天就是姥姥的生日。”在随后姥姥生日时,沈玉琼向母亲借了100元钱,给姥姥买了一件毛衣和一双平底鞋。沈伟说:“玉琼给姥姥买的毛衣特别合身,买的鞋子自己先试试,用自己的尺码来推算姥姥鞋子的大小,所以买回来的正合适。”

沈伟说:“玉琼自己穿的大多是别人给的旧衣服,但她从来没有嫌弃过。”

这些年,沈伟一直在商水县城同时兼打几份工。每天早上离家时,女儿总不忘对她说:“妈,早点回来”;晚上回到家,女儿已做好饭;等她吃过饭,沈玉琼把洗脚水、擦脚布都送到了跟前。“她很心疼我,甚至提出了自己辍学外出打工,来养活家里的要求。” 沈伟回忆说。

“玉琼是个正直、善良、诚实、乐观、有爱心的孩子。”沈伟含泪告诉记者。 记者看到沈玉琼在日记中用“开心、良好、差”等反映自己的心情,并按此把日子做了归类。记者发现,去年8月到11月,沈玉琼开心的日子居多。

沈玉琼的笔记本里有这样一句话:“爱笑是一种好的表现,笑过一辈子”。 小玉琼一直乐观向上,践行着这句话。

“你要是不上学了,我就当不认识你!”

在老师同学的心里,沈玉琼是个品行优异的“好班干”、“好榜样”。 河南周口商水实验中学教师、班主任郭月华回忆起玉琼的点点滴滴,恍如昨日。“玉琼是个责任感很强的孩子,她是班里的卫生监督员,为了搞好班里的卫生,她总是早早到校,遇到同学因事请假,她总是无怨无悔地替他们打扫卫生。”郭月华坦言,“玉琼有着健康向上的生活态度,能教这样的学生,是当老师的福。”

“玉琼是个懂礼貌、责任心强、品行优异的好孩子。”提到沈玉琼,商水县实验中学团支部书记李静老师未语泪先流。

沈玉琼的同学韩智慧在接受记者采访时,泣不成声。韩智慧由于学习成绩不理想,前段时间产生了辍学的念头,虽然家长、老师多次劝说但始终无法改变她的想法。沈玉琼开导她说:“你要是不上学了,我就当不认识你!如今干啥都需要知识,没有知识永远不会有大出息。”经过她的开导,韩智慧端正了思想,放下了包袱,学习成绩直线上升。

班长单舒贝表达了90后的心声:“有人说,90后是瓷娃娃,经不起风吹雨打。但90后的你让我们明白了,90后是负责任的,90后是坚强的。”

校长单可说:“一场无情的车祸,让沈玉琼同学成为了我们心中的天使,我们今天称她为‘最美女孩’名副其实,她用自己的实际行动,诠释了当代中学生的仁爱、优秀共青团员的风采。我们学校的同学们前不久纷纷签名,表示要向沈玉琼同学学习、做中华美德少年。”

“沈玉琼就是我们的榜样”

沈玉琼的先进事迹经率先深入报道后,立即引发社会各界的广泛关注。

“突发状况是最能考验一个人最本质的东西的时候,因为这种时候不可能经过深思熟虑,需要第一时间做出决定。”十八大代表、镇江市第三中学老师金燕在接受记者采访时说,“沈玉琼是值得敬佩的,她能舍弃自身的安全来帮助老人,她的善良让人感动,不是所有人都能做出同样的选择。”

“她是个英雄,称她为‘最美女孩’是当之无愧的。”2011年感动中国人物阿里木在听闻沈玉琼的事迹后,动情地对记者说。

在“最美乡村医生”钟晶看来,每个人都会遇到困难,在遇到困难的时候我们也会希望获得别人的帮助。钟晶告诉记者:“帮助别人的同时,其实我们自己也会收获快乐,而且这种行为会相互影响和感染,平凡人的善举正体现了我们中国之美。”

很多网友用自己的方式,纷纷在互联网上表达自己的哀思。网友“李帅”留言说:“花季少女为救人殒身车轮下,肇事司机却逃逸。我们不能让英雄少女流血又流泪。”“义举感天憾人心,千夫怒指作孽人;琼花遍洒中原地,化作纸钱祭芳魂”,网友“liudi616”作诗悼念沈玉琼。还有网友自发建起“周口花季少女沈玉琼纪念馆”,怀念沈玉琼。除已推出10多篇“向沈玉琼学习做中华美德少年”系列报道外,还特别制作了“向最美女孩沈玉琼学习生命因爱而精彩”专题,开通了“学习沈玉琼 做中华美德少年”专栏和沈玉琼纪念馆,供社会各界在网上为沈玉琼献花留言。

一位网友这样写道:“沈玉琼自幼患有白血病,她笑对生活,战胜病魔,并始终对生命怀有敬畏,对家庭怀有感恩,对生活充满热爱。困难催生着伟大的品格,压力凝聚起坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代青年,当秉承中华民族助人为乐、尊老爱幼、逆境成才、勤劳善良、奉献社会的宝贵精神,沈玉琼就是我们的榜样”。

她用年轻生命谱写了青春之歌

沈玉琼的家乡对她的事迹也给予了高度关注,纷纷在第一时间向沈玉琼的家人表达关心和慰问。

共青团河南省委相关负责人表示:“沈玉琼这个普通的河南青年,在生死攸关之际,挺身而出,舍己救人,用年轻的生命谱写了一曲壮美的青春之歌。她是河南青年的优秀楷模,是见义勇为的先进典型。”

1月15日,共青团周口市委向广大团员青年发出向沈玉琼学习的倡议书,号召广大团员青年立即行动起来,以沈玉琼同学为榜样,互助互爱,奉献社会,真正做到让团旗在奉献中飘扬,让团徽在追求中闪光!

共青团周口市委负责人说,近年来,周口市相继涌现出全国道德模范洪战辉、全国十大见义勇为好司机刘金行、中国武警十大忠诚卫士李飞等一大批感动中国、影响广泛的先进青年英模人物,被称作“周口青年英模群体现象”。沈玉琼就是周口英模群体中的一员。

1月17日,河南周口市文明委授予沈玉琼“美德少年”称号。

2013年的冬天比往年寒冷了不少,但“最美女孩”沈玉琼的出现,让这寒冬多了些许温暖。她是2013年寒冬里的一缕阳光,不仅照亮了大地,也温暖了人心。

沈玉琼,2013新作文素材:“哄抢”血汗钱

漫话漫画 文/小正 图/春鸣

2月3日,上海一农民工刚从银行取出18000元工资,因不小心跌倒,钱被风吹起,遭路人“哄抢”,等警察到时只剩3000元。这一幕引起众多网友气愤,近百市民愿意捐款。事后,只有少数几个参与者归还了2700元,还有11200元没有归还。(2月4日《东方早报》)

哄抢事故货车的货物倒是时有耳闻,没想到,这次居然有人哄抢货币了!更令人心寒的是,被哄抢的是一名农民工辛辛苦苦攒了一年的血汗钱!在农民工频遇讨薪难的背景下,在年关临近之时,在光天化日之下,在上海大都市的街头,“农民工不慎散落的血汗钱遭哄抢”的新闻狠狠地刺痛了人们善良的心。老人跌倒无人扶,民工掉钱有人“抢”,这种“该出手时不出手,不该出手反出手”的强烈反差,折射的是何等扭曲的社会心态?

善恶只在转念之间,或许很多哄抢者只是一时糊涂而盲从了带头者,但当时为什么就没有一个人站出来喊出一声正义的断喝?风吹散了农民工兄弟的血汗钱,但我们不能让歪风吹散了人们的良知。

9“哄抢血汗钱”呈现的道德生态

2月3日下午,在上海北翟路附近,农民工秦某的1.7万余元工钱不慎撒落,被风吹散,遭路人“哄抢”。他自己捡回3000元,半跪乞求下,路人还回 700元。据后续报道,有些捡钱者还回钱,还有很多爱心人士捐助,不过仍有万余元下落不明。(2月4日新华社)

一次意外,俨然催生出一场道德路演,制造了窥探众生相的瞬间:一边是路人疯抢,一边是当事农民工的跪求与恸哭,两相对照,让人感到悲哀。哄抢失物,本就是道德“缺血”;抢的是农民工的血汗钱,更加重了“哄抢”的卑劣意味。 哄抢行径,向来被贴上麻木、冷血的标签。农民工的血汗钱被“哄抢”,确实刺痛人心。不少人追根溯源,搬出“法不责众”“集体无意识”等说法。对哄抢乱象的归因,确实不乏反思刻度。但就个案来说,比结论先行更重要的,是对碎片化事实进行梳理拼接。

据上海一民警透露,从监控视频的还原来看,“哄抢”定性未必确切,因钱撒落的面积较大,又适逢红绿灯交替,场面失序,有些捡钱者不知把钱还给谁。可肯定的是,把捡钱暂时未还全说成“哄抢”,有失偏颇。也许“拾遗不交”现象确实存在,可无视“捡钱未还”的具体缘由,就过分鞭挞,或许立错靶子。 有恶意哄抢者,更不乏伸出援手的人,这也反映出道德资源的散落格局。在社会中,既有人站在道德洼地上,也有人践履正义,个体道德悟性参差不齐,很正常。因某些人拾金即昧,就得出“社会道德下滑”的全称命题,或是以偏概全。 “哄抢血汗钱”,易成社会情绪的宣泄口,但在祭出“素质论”前,还需打捞真相全貌,避免误伤。就算确有哄抢者,动辄把它跟“国民劣根性”挂钩,也还是谨慎为宜。

血汗钱遭哄抢农民工获捐万元 称将捐出多余钱款

■ “近2万血汗钱撒落遭人哄抢”追踪

新京报讯(记者何光)安徽籍农民工秦小亮(音)在上海务工,前日中午,他去银行帮助哥哥及83岁父亲存钱,途经上海长宁区北翟路、协和路路口时所带钱款被风吹散,不少被路人“捡拾”。事发后1.76万元血汗钱找回3700元,其中700元为3路人(此前称两路人)归还。

昨日,上海警方举办新闻发布会称,事件发生后,截至昨日下午3时30分,又有17名路人送回4100元。这样,秦小亮已收回7800元,还剩9800元下落不明。昨晚,秦小亮接受新京报记者采访时表示,居委会、当地派出所以及好心人已给自己捐了14650元,现在已有22450元。他准备将超出1.76万元的部分捐出去。

同时警方表示,根据警方目前的调查情况,因为事发现场混乱,一些路人不知道谁是失主,所以暂无法认定这是一起“哄抢”事件。

还原

有人把车停路中央捡钱

昨日,秦小亮在接受媒体采访时讲述,前日中午12时许,他骑车去银行存钱,回老家时就可以只带一张银行卡。他当时着急去存钱,走得急了点,一开始把钱揣衣兜里,用一只手骑车,一只手捂着,后来为了安全,把钱换到了裤兜里,“谁知在距离银行仅50米左右的地方出现了意外,路口转弯时钱掉了出来。”

秦小亮说,风把钱吹到马路上了,他手脚并用捡钱,这时,不少路人也开始捡,捡完了就跑掉。

监控视频显示,还有人把车停在路中央开始捡钱。

讲述

83岁老父打工替其攒钱

据了解,秦小亮住在一间不到8平方米的出租屋里,2011年年底,他83岁的老父亲来上海做清洁工,每月能挣1200元,丢失的钱是父亲一年多的辛苦钱。 “他看我一个人出来打工,家里房子也不行了,想给我多赚一点。”秦小亮解释。

■ 追问

如何认定撒落了1.76万元?

警方称当事人曾在同事面前清点钱款

昨日,有网友质疑,秦小亮的牛仔裤兜如何装下17600元现金?

长宁分局新泾派出所民警马一漳联系到了事主秦小亮所在快递公司的工作人员。经查,秦小亮在离开公司前曾当着同事面清点钱款,并曾提起过希望向公司负责人预支工资凑足两万元存款。

而警方调查显示,秦小亮的月平均收入为2500元,高的时候能达到3000元。因此,警方认定秦小亮所说的撒落金额属实。

是否认定为“哄抢”事件?

警方称一些人不知该把钱还谁,暂无法认定是“哄抢”

昨日,上海警方新闻发布会上通报,由于路口范围较大,撒落在地上的钱款在被风吹起后涉及范围较广,秦小亮已经失去了对钱款的有效控制。而事主秦小亮为了捡拾撒落的钱款,一度离开钱款撒落第一地点近三四十米。捡拾人员短时间内很难明确事主。

比如,5名环卫工曾联系过其环卫部门负责人,表示无法确认失主。经警方协调,已于事发当晚还钱。

另据新民网报道,根据监控画面,事发当时,曾有三人从一辆白色中型车上下来捡钱,这些人随后还拨打了110。在这个过程中,这些人中的一位不巧被自己的车在靠边过程中碾轧至骨折。当天晚上,这辆车上的伤者被送至手术室手术。后来,他们也将所捡拾到的1600元归还给了秦小亮。

警方称,根据警方目前的调查情况,暂无法认定这是一起“哄抢”事件。 ■ 对话

“凑足钱像做梦”

新京报:你现在共有多少钱?

秦小亮:22450元。

新京报:多出的钱你准备怎么处理?

秦小亮:多出的钱,明年回上海后,我和我哥会想法捐给其他人。 新京报:还会有人向你捐款你会接受吗?

秦小亮:通过派出所联系说想要给我捐款的,我都推了,钱够了,我不可能再接受其他捐款了。

新京报:你父亲现在知道你钱丢了这个消息吗?

秦小亮:当所有钱够了给他存的数后,我就告诉他了,之前不敢说,怕他承受不了。

新京报:想对好心人说点什么呢?

秦小亮:我能说的就是感谢,我根本没想过能凑足那些钱,跟做梦一样。

一路走好!

10、2013新作文素材:舌尖上的浪费

(“光盘”行动)

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。“舌尖上的浪费”有民间的,更有官场的。人们去餐馆吃饭,点完的饭菜吃不完就直接废弃在饭店;同时,公款吃喝之风盛行,大行其道。

2013年岁末年初,名目繁多的宴请活动开始增多,由此造成的浪费也不可小觑。在蛇年春节即将来临之际,大力倡导节约理念,狠刹浪费之风,势在必行。 据统计,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心,令人痛心。

浪费发生在舌尖上,问题出在制度上

来源:红网

昨天读柳萌先生的文章《怪“舌尖”还是怪“菜盘”》(2013年2月4日《人民日报》),其所说“用舌尖比喻吃喝,不准确不实际,仅仅是文学上的形象化而已”,让我有所感悟。

在柳萌先生看来,“餐饮浪费的源头,并非完全在‘舌尖’(顾客),主要还是在‘菜盘’(餐馆)”。这个有一定道理。昨天我恰好在饭店就餐,菜盘很大,上的菜几个人吃不了,吃毕,我特别叮嘱将“剩菜打包”。这顿饭若是用公款埋单,估计又得有一大堆剩饭菜被倒进泔水桶。

我记得,上学的时候,同学们每天也要倒掉大量剩饭剩菜,但不少同学也不愿浪费。后来,食堂采纳大家的建议,将馒头由二两一个改为一两一个,菜可以半份购买。这样,剩饭菜的情况就少多了。

我偶尔出差,吃会议餐,除有时早餐吃自助外,中餐和晚餐都是吃标准,而标准往往定得很高,一桌子菜根本吃不了,又不能“打包”,这时候我想不浪费都难。

这么来看,将餐饮的浪费归为“舌尖”,的确是不合理。不过,说“舌尖上的浪费”,在我看来,也并不像柳萌先生所说,“仅仅是文学上的形象化”,这是因为许多浪费确由“舌尖”而起。

比如,某公职人员,喜欢喝酒,常常利用手中所握小权,逼前去办事的群众请客。此人有个特点,中午喝了晚上必喝。为了不得罪他,有些人只得“自愿”请客,为了让其满意,请客的档次还挺高;为了让其觉得“够意思”,上的菜多得吃不了。

再比如,某人在一单位是“一支笔”,其喜欢吃“鲜”,听说哪里开了一家有特色的饭店,便要去尝尝,有时为了吃顿饭,能开车跑出去上百公里。为了满足自己的口腹之欲,他经常找理由请客,或者和“兄弟单位”搞互请。

热衷于吃请,“酒杯一端政策放宽”,属于作风不良;用公款搞大吃大喝,标准随意定,属于财务漏洞。因为作风和制度本身存在问题,导致的“舌尖上的浪费”是惊人的。有些酒店别看生意特别红火,可如果遏制住了浪费公款的“舌尖”,那其门前定会“车马稀”,其营业额也会大大减少。

为了减少餐桌上的浪费,酒店改变经营方式是必要的,如推出半份菜;各种活动改变就餐形式是必要的,如吃自助,但抓作风、堵漏洞,才是主要的。过去,每逢出差,也不是“背着锅”,怎么就没有大吃大喝?很显然,浪费发生在“舌尖”上,问题还是出在制度上。

“光盘”行动:拒绝“舌尖上的浪费”

来源:兰州晨报 作者:邱瑾玉

适量选择食物,响应“光盘”行动。

本报记者党运 摄

有些餐馆提供半份菜,颇受欢迎。

临近春节,“吃喝”这个中国人节日生活中最大的主题突然被放在舆论的“放大镜”下审视。反对浪费,这场自上而下的整治让曾经无所忌惮的公务宴请不得不收敛,同时,这股反对浪费的清新之风也吹向了普通市民阶层的餐桌。据了解,目前兰州市颇具规模的餐厅就有3000多家,如果按平均每天一个饭店节约80公斤剩菜计算,全兰州市一天就要节约24万公斤饭菜。按照一个三口之家每天用菜1公斤计算,节约的饭菜可供72万人吃一天。在这种情况下,如何做到“文明用餐,节俭惜福”,“倡导节约,不剩饭菜”,“合理点餐,抵制浪费”,

形成餐桌文明显得尤其重要。

1. 那些我们经历过的浪费

这是一间VIP 包厢,下午6时刚过,做东的主人就来了,一行三人拎着一箱白酒和一箱红酒。夏蓉把客人引进了包厢,双手奉上精美的菜谱,客人显然深谙点菜之道,凉热、荤素、海鲜搭配得恰到好处,夏蓉熟练地在点菜器上输入菜品名称。夏蓉说,这样的客人一看就是经常光顾高档餐饮场所的,所以她也不会主动提醒客人按需点菜,那样容易引起客人的反感。作为一名餐厅的服务员,夏蓉见过各种各样的饭局,每次饭局结束后满桌狼藉让这位农村来的小姑娘触目惊心:“一桌菜能吃掉一半就不错了;一条几百元的鱼没动几筷子,看上去还像条

整鱼,就倒掉了。”

“这样的场合会有人打包吗?”夏蓉有点吃惊地看着记者反问,“你会打包带走吗!”记者也是一时语塞。夏蓉说不管是动了筷子的还是压根就没动筷子的菜品,在他们眼里都是剩餐,它们的去处只有一个地方泔水桶。夏蓉的语气里听

不出一丝可惜。

胡泉在一家全国性保险公司甘肃分公司担任办公室负责人,说到吃饭时的浪费现象,他比喻说:“吃饭其实就是中药里面的药引子,关键是喝酒,酒喝酣了,谁还顾得上吃。”在胡泉看来,吃饭如果不喝酒,饭局就很没气氛,没气氛事情

就不好谈。

除了公务消费,夏蓉说,一些普通消费的浪费现象其实也并不鲜见,最多的就是各类宴席,像结婚宴、满月宴、升学宴等。这样的场合有个特殊现象,大部分客人同桌而坐却无人介绍,相互陌生,都不好意思给陌生人留下一个“吃货”

的印象,所以动起筷子大多是蜻蜓点水,浅尝辄止,这样,一桌子菜大部分就剩

下了。

颇受食客欢迎的自助餐厅,虽然都标明按需取餐,但是“花一样的钱,就一定要吃撑”,相信是许多食客的潜意识,这其实让自助餐厅成为食物浪费的重灾区。一位朋友就说:“虽然店家标明了剩余食物超过一定分量就要多收一半的自助餐费,但服务员很少真的去称量。”他对付的招数就是,将食物倒进火锅里,

甚至有人故意将食物扔到地上。

2. 那些我们知道的浪费理由

有个曾经很火的段子是这样说的:“等我有钱了,豆浆买两碗,喝一碗倒一碗。”对于段子所反映的社会现象,清华大学社会学系教授孙凤有一针见血地评价,“近年来,人们富裕起来,社会转型加快,消费主义观念泛滥,浪费的背后

其实是代表了" 成功" 和" 地位" 。”

万炎非常赞同教授的判断,经历过一次颇为狼狈的饭局之后,万炎痛心疾首地说:“面子害死人。”万炎26岁,大学毕业即进入一家事业单位工作,收入虽不算丰裕,但是在老家村子里已算是有脸面的人物了。一天,老家来客,老乡是一乡村学区校长,在村里也算是有头有脸的人物,论辈分又是万炎的叔伯级别,且平素又好论人长短。万炎回忆说,他接到电话后的第一个念头就是断不可在此人面前输了面子。最终,万炎费劲周折在甘南路找了一个既有面子又不费银两的吃饭好去处,并请了几名同乡坐陪一同就餐。五人席散,杯盘狼藉,结账竟花去近千元。当然,万炎收获的不光是账单,再回到老家,万炎敏锐地发觉,与以前

相比,老家人觉得他混得更好了。

在市民刘然然看来,其实餐桌剩菜太多与商家也不无关系,像结婚宴等大型宴席,商家一般都会推出各类套菜,消费者又不能调换菜品,不管是否对味只好全盘接受,选择价格较低的,怕请的客人有意见,“不能让人觉得请客的人小气”。选择价格高点的,菜品一丰富,浪费在所难免。再说这种地方吃剩的菜,

人多嘴杂,谁又愿意去打包?

尽管有关部门要求餐饮行业不准设立最低消费标准,但是在一些中高档餐厅包厢设立最低消费标准的依然不在少数。一家餐饮企业的大堂经理说,他们的包厢很抢手,如果不限定最低消费,一些消费者也许因为好面子就进包厢消费,对餐厅的包厢资源也是一种浪费。这位经理承认,包厢最低消费限价的确会在客观

上造成超量点餐或者点价格更高的菜品的趋向。

与饭店比起来,个人家庭的食物浪费则属于“细水长流”型的,很多人对此毫无察觉。单恩买食品有个习惯,什么都要两份,为此他没少挨妻子的数落,但

作文作文32800字

初一作文

陪你度过小学生活

快乐作文

3至6年级

目录

三年级上册

第一单元 (我的课余生活)

第二单元 (我熟悉的一个人)

第三单元 (我爱美丽的秋天) 第四单元 (观察日记)

第五单元 (我爱生活中的传统文化) 第六单元 (杭州西湖)

第七单元 (河流与大海)

第八单元 (我爱我家)

三年级下册

第一单元 (人民公园)

第二单元 (保护环境)

第三单元 (这就是我)

第四单元 (我学会了做饭)

第五单元 (妈妈的爱)

第六单元 (未来的汽车)

第七单元 (日食)

第八单元 (假如我是一只鸟) 四年级上册

第一单元 (美丽的九寨沟)

第二单元 (我的发现)

第三单元 (三只小猪)

第四单元 (猫)

第五单元 (长城导游词)

第六单元 (胜似亲人)

第七单元 (给灾区小朋友的一封信) 第八单元 (未来的家乡)

四年级下册

第一单元 (我们的校园)

第二单元 (我的心里话)

第三单元 (大自然对人类的启示) 第四单元 (牢记历史)

第五单元 (热爱生命)

第六单元 (田园风光)

第七单元 (一个令人敬佩的人) 第八单元 (捧在手心里的童年) 五年级上册

第一单元 (我爱看书)

第二单元 (二十年后回故乡) 第三单元 (狗)

第四单元 (生活中的启示)

第五单元 (有趣的汉字)

第六单元 (妈妈的唠叨)

第七单元 (读(灯光)有感)

第八单元 (记一次拔河比赛)

五年级下册

第一单元 (给玉树灾区小朋友的一封信) 第二单元 (童年的趣事)

第三单元 (毕业发言稿)

第四单元 (难忘的一件事)

第五单元 (缩写金色的鱼钩)

第六单元 (芦荟的作用--小研究报告)

第七单元 (印象深刻的一个人)

第八单元 (梦)

六年级上册

第一单元 (第一次为妈妈做饭)

第二单元 (祖国在我心中)

第三单元 (友爱在每个人心中)

第四单元 (给校长的建议书)

第五单元 (我的小伙伴)

第六单元 (秋日的梦)

第七单元 (熊猫)

第八单元 (我喜欢画画)

六年级下册

第一单元 (难忘的第一次)

第二单元 (广东民风民俗)

第三单元 (我的理想)

第四单元 (读(鲁宾孙漂流记)有感) 第五单元 (快乐的一天)

第六单元 (难忘的小学生活)

明天,我们毕业

编者的话

大家好!光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的小学生活过去了。在我六年的小学生活里,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。 这本作文选记录了三年到六年的作文。陪我们一起度过六年的小学生活,跟我们一起走向成功的道路。

感谢你正确选择了《快乐作文选》。它将让我们懂得许多人生道理。

祝大家:

学习得愉快!

编者:黄佳栓

2010年5月3日

三年级上册 第一单元(课余生活)

我的课余生活

从小,我就听过这样一句话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我以为翻开书,就会有黄金掉下来,会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时,才发现自己很傻,因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书,许久,我才发现我爱上了书,喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始,书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟,嗒嗒的响着,随着半夜的风轻轻拂过,我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品:《老人与海》。

一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中(钟),却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时,我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败!这简洁的话语,使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……

看到这儿,我停了下来,看着那书桌上堆积如山的作业本,那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了,我向它们投降了,被它们打败了。不!不应该

这样!人一定不能给打败!此时的我又恢复了以往的我,如此生机向上。我离开了被窝,坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目,也照亮了我心中的光明……

书中悠悠散出的味道,使我有说不出的感觉。每拿起一本,那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味,充满了满腔豪情,是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息,冰心奶奶思母心切的情感,让我不禁想起《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣……

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

书,带给我的是朝气蓬勃的艳阳天,书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活,充实了我的每一天!

第二单元(熟悉的一个人)

我熟悉的一个人

记得有一首歌是这样唱的:"世上的妈妈都是一样的......." 是的, 都是为了儿女不辞劳苦, 送去关怀, 那一次我亲身体验了这种劳苦。

那是一个周六的下午, 母亲又像往常一样操起了家务, 大概一时兴起, 我执意要参加这次劳动, 母亲被迫答应了, 然而只让我洗碗和抹地, 我知道那是母亲在看着我在锻炼中成长的同时心疼了。

我照着母亲往常的样子, 先放入热水, 再倒入些的洗洁精, 用布把碗盆左浸右泡, 前擦后刷, 看着无数冒起的泡沫, 心中不免有些不亦乐乎! 但是不久就" 大敌当前"-----那些残留在碗上的饭渣, 一个劲地抵抗, 我使出吃奶的劲才将其" 斩草除根". 终于进入了最后一道工序, 我将洗过的混水换掉, 有放入了净水, 将洗过的碗再冲洗一遍, 此刻我才发现许多碗还是油腻腻的, 显然我还是个新手. 无奈, 只得从头来过, 终于的二次洗刷确保无误, 脸上又重新绽开了笑容。

相比之下, 抹地要辛苦的多了. 由于那时还小, 手掌大概只能和布娃娃相媲美, 总拧不干拖把, 只好拿布擦了起来. 第一个卫生死角, 就把我难住了. 我用手抠着布, 怎么也擦不掉, 正当我一筹莫展之时," 来我教你." 母亲放下手中的活, 一边说, 一边随手抽取一张湿巾往上一抹, 把灰尘都粘在了湿巾上. 充满稚气的我, 便吵着要自己干." 好好!" 母亲用安慰的口吻对我说着, 又干起了自己的事...... 终于擦好了第一趟, 但腰却不禁起了" 内讧", 脚随着加入了队伍, 手也被" 折磨" 得起了皱. 我一屁股做在床上, 伸了伸懒腰, 揩去鼻尖沁出的汗珠, 又开始擦起了第二趟......

收音机里传来了标准女中音, 打断了我的思绪:"从前有一个青年为了夺取一个妖女的欢心, 挖去了母亲的心, 当他在奔跑摔到时, 那颗心说话了" 孩子, 你摔伤了没....."" 是的, 总有一种爱会使你热泪盈眶.......

第三单元(秋天的景色)

我爱美丽的秋天

秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵,可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时,叶子就随风而落,还时时发出声响,好像在大声地告诉大家:“谁说秋天没有蝴蝶?我不就是吗?怎么样,漂亮吧!”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天,植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问:“它们去理发店干嘛?”当然是去染发啦,它们也要赶时髦呢!

到了秋天,桂花树上的桂花都开了,让老远的人们都能闻到那醉人的香味。 到了秋天,它会让农民伯伯非常的开心,因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等,都丰收了。哇,想起我最喜欢吃的青桔出桔了,口水都流了下来。

秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。

第四单元(观察日记)

观察日记

植物观察日记(大蒜)

3月12日

今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

3月13日

今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。 3月15日

今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米。我怕水中的养分不够,又把水换了。

3月17日

今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米。我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米。 3月19日

今天,我给大蒜换了水。发现大蒜的底部经过水的浸泡,薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起,是肉色的,而大蒜的上部没有水的浸泡,还是那样的白。但是我发现白色的皮突出了一点,我猜想可能是又要发芽了吧。

3月22日

今天,我发现白皮突出的那一点点中,冒出了一根长约3毫米的小绿芽,我高兴极了,连忙换了水,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月23日

今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长。 3月24日

今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又急忙换了水。我拿尺一量,最长的已有3厘米长,我想:这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了,到底怎么回事,我也不知道。

3月25日

今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。

第五单元(传统文化)

我爱生活中的传统文化

我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。

在农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”,“新年”。

每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘。商场是人山人海,购买年货,可热闹了。

奶奶准备了丰盛的食物,外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮,到了晚上,我就拿出礼花下楼和小朋友一起放,我们玩得非常高兴,到了晚会开始,我才恋恋不舍地回家,与家人一起一边吃水果一边观看晚会,精彩的表演把我们逗得哈哈大笑,心想:要是天天都过年该多好啊!

我还喜欢过“重阳节”,农历9月9日,是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。

重阳节,又称“老人节”。重阳这一天,人们赏菊花,佩带茱萸,携酒上山,畅游欢愉。这一天放学,我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶,我心中非常开心,因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。

“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日元宵节,这一天我们也放了许多烟花,还吃了元宵,猜了灯谜,还到公园里观了灯。一家团团圆圆,那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。

中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的文化。我了解的传统节日还有:端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些节日,并永远继承下去。

中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化,作为我们新一代要加强学习,大力弘扬中国的这些传统文化。

第六单元(一处景物)

杭州西湖

古人云:上有天堂,下有苏杭。苏州与杭州这两个城市让我浮想联翩,今年“五一”我们全家去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。

杭州最著名的便数西湖了。一下车,便拉着姐姐的手直奔西湖岸边,清凉湿润的湖风吹拂在脸上令人心旷神怡,柳树柔软的枝条垂挂在树上,随着微风轻轻摆动。放眼望去,是一片宁静的湖光景色,犹如一幅美丽的图画。

遥望西湖,只见一簇簇荷叶荷花拥在一起。最引人注目的还是那白里透红的荷花,真是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷叶托着那些晶莹剔透的露珠,衬托着亭亭玉立的荷花,简直就像是一幅美丽的风景画。

威严矗立的雷峰塔,拥有美丽传说的断桥,壮观无比的岳庙……白娘子和许仙,不是在这儿——西湖创造了一个美妙的传说吗?精忠报国的英雄——岳飞,逝后不正是埋葬在西湖旁吗? 西湖,从来不缺她独特的美丽的传说,而这些故事,都与西湖有着千丝万缕的联系。

我们乘着小船荡漾在西湖之上,船家挥动着船浆,使镜子般的西湖有了一缕缕的波纹,碧波荡漾的湖水与蔚蓝的天空交错,分不清哪是天,哪是湖,看到这儿,我不由得想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》:

水光潋滟睛方好, 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

各朝各代的文人骚客的笔下, 西湖都被赋予了各样的风情,从《钱塘湖春行》中的“水面初平云脚低”到“欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜”。西湖总以她秀美的山水和内在独特的柔情吸引着各个时期的游客,难道不是吗?

雄才伟略的吴大帝孙权、被誉为“中国整部科学史上最卓越的人物”、“不拘一格降人才”的龚自珍,近代科学之父钱学森……不都是杭州西湖的人?西湖以

它独特的诗情画意养育了一代又一代的杭州人。

有人说:“西湖给予我的是象大海般开阔的视野和广阔的胸襟。虽然没有惊涛拍岸,没有暗流涌动,但每当有一个浪头打来的时候,她总会迎上,不退却,即使再强大,她也做着挣扎。”我也认同,西湖养育的人才不正是有她那“开阔的视野和广阔的胸襟”吗?

杭州之美在于西湖,西湖之美在于她的景,她的物。也在于她们的美誉“人间天堂”!

第七单元(童话故事)

河流与大海

秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是,她便骄傲地说:“看!我有多大啊,谁也比不上我!”

小溪妹妹听见了,对小河说:“小河姐姐,你说什么呀!大海哥哥要比你大无数倍呢!”

小河听了不服气地说:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事!” 小溪妹妹听后,说:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花顺流而下。有时,她唱着欢快的歌声。有时,她还停下来,对一些岸上的动、植物说她的好消息呢!

到了大海,只见一片汪洋。往远处看,只见,天连着海,海连着天,无边无际。小河毫不示弱,用尽全身力气,踮起脚跟儿,甚至都跳了起来,可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说:“唉,我原以为自己很大,原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑,谦虚地说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这来,我也不会有这么大呀!”

小河听了,不禁红了脸,垂下头,默默无语的走开了。

第八单元(自由作文)

我爱我家

家,是每个人值得依靠的地方,在我幼小的时候,妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着雯雯,组成幸福家庭”的歌曲,哄着我进入甜蜜的梦乡,每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时,我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。 说起我的家,快乐的事情时有发生。麻雀虽小五脏具全,可不,我家就是这样的。虽然我家只有三口人,但是大小官员也分得头头是道。爸爸是联合国主席,我和妈妈任安理会常任理事国代表,大家共同讨论家庭的大小事情。轮流当家庭的值日生,我最高兴的是轮到我做值日那天,我能行使大人们的权利,掌握一家当天的开支,去买好多自己喜欢吃的东西呢。尽管和平是我家的主流,但偶尔也会发生局部战争。。记得有一次妈妈下班回家拿了一大袋东西,刚到家就拖起地板。只因妈妈是个急性子人做起事来就很利索。如果她看见你在那磨磨蹭蹭的他准会踢给你一脚。不一会爸爸回来了,他一到家里就摆起联合国主席的架子,叫妈妈给他煮好吃的东西,这下妈妈开始造反了,和爸爸斗起嘴来,爸爸不服,搬出“男主外、女主内”的论调和妈妈吵开了,但是妈妈也不示弱,摆出“印尼、马来西亚东都是女人当总统,把国家的男男女女、内内外外都治理得服服帖帖”的事例来反驳爸爸的歪论,正当他们争得面红耳赤、难解难分时,我出面扑火,进行调停,才使双方收兵停战。

我家虽然不大,但是这个家始终充满了幸福充满了快乐。在家中,爸爸只是一名公务员、妈妈是一名普通的工人。但他们非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课,去年在我临近期考时,爸爸因公事到南宁出差,但他还是来电话鼓励我要认真复习,不要对考试有太大的压力,要自信自己能考好;老妈是我家的大功臣,天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有但她对我的学习绝对是关心的。每天,不论再忙,都会抽出时间检查我的功课。因为她文化水平不高,当我在学习上碰到什么难题,向她请教时,她准会教训你几句:“上课不听讲,只知道问。自己想!如果有错误,她还会同室操戈,心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事,我老爸拿她也没办法!在生活中,我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致,但他们关怀的方法却不一样,妈妈尽量宠我,满足我的饮食爱好和服装打扮需求,经常给零钱用,而爸爸却恰恰相反,偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食,常板起面孔教训我吃零食,还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活,常要我观看以前革命故事片,帮我借阅一些过去的革命故事书。很少给我零用钱,给我的印象是很吝惜,但他也有大方的时候,记得今年的七月份,爸爸让妈妈少买肉吃,可爸爸是很爱吃肉的,当我问妈妈是什么原因时,妈妈才告诉我说爸爸为了帮我买一台我向往的“好记星”,才节约钱的。听到这个消息时,我不禁热泪盈眶。

每当周末的时候,院子里的人常看见我们一家在做打羽毛球、玩扑克等游戏,在夕阳西下的时候,小城的人们常看见我们在河堤边一起散步。还有何种事情比我家这种天论之乐更快乐、幸福呢?在我的想象中,我想说的是只有我这幸福小家,才能为我遮风避雨,伴着我幸福成长。我永远爱我的家,我将努力学习科学

文化知识,争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱,用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。

三年级下册 第一单元(家乡美如画)

人民公园

星期。天的早晨起来, 外面小雨淅沥。春天来了,我们拿着小花伞去公园寻找春天。

小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字,非常醒目,使人们在很远的地方就能看见。

我们跨进大门,顺着一条幽静的小路来到假山下。

人民公园的假山不大,但很奇。你看那一块块形态各异的石头,有的像一头雄师,昂首啸天;有的像一只羔羊,温顺可爱;有的仿佛天然的石墩,供游人休憩;有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路,曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石,伸手抚摸树枝,只感到入手处的柔软而坚韧。啊,春的消息挂上了树梢!

顺着山脊的另一条小路,我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着,朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊,春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天,在这群“小宝宝”的带动下,桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退,像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上,在林中找到了春天,于是又去水上寻找。

人工湖畔,碧波荡漾,垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂,不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。

如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板,轻轻摇动桨儿,推开波浪,于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”

不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。

此时天色已经不早,我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了,可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。

我爱春天,更爱这春色中的故乡!

第二单元(环保总动员)

保护环境

“我想有个家,我想有个家,我想有个家……家!在哪儿呢???”这是增城电视台〈〈公益〉〉栏目中播出的动画片,一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思:保护环境,人人有责!

环境是大自然赐给我们的宝贵财富,我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;臭氧层是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边,而没有采取保护行动,人们要知道:环保重在实际啊!

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体,放出同样多的氧气,可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的话,那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见,植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些,每当我看见草坪被那些人践踏,爱护花草的标语牌被踢倒,我的心就像刀割似的,难受极了。如果失去了花草树木,我真不敢想象世界将变成什么样子!我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文,讲的是一个美丽的小村庄,因为人们过度砍伐树木,使得大地裸露,大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊!难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗?

动物是人类的朋友,是社会的财富,我们应当珍惜它们。我从〈〈岭南少年报〉〉和〈〈现代小学生报〉〉中知道:美洲猎豹已长离世间;猛马象早已丧命冰河;剑齿虎早就灭绝;欧洲大雷鸟接近灭绝;鲸类正苟延残喘;非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始,从我做起,少吃野生动物,阻止捕猎者猎取动物。记得2003年SARS 蔓延,都是因为人们吃果子狸,由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞,因为它可以挡住大部分紫外线,如果没有臭氧层的话,一刹那,大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品,南极上空已露出了个大洞。

淡水也非常宝贵,据电视新闻报道:全球百分之七十的水属于盐水,这种水不可饮用。据统计:三个人之中,就会有一人缺水,何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头,节约用水只是挂在嘴边,根本

没有人记住,那些不自觉的人洗完手之后,不关紧水龙头,让那些淡水白白流走。 总而言之,保护环境,再不能挂在嘴边,要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

第三单元(自我介绍)

这就是我

熟悉我的人,都知道我是个开朗的女孩,今年已经度过了10个“六一”儿童节。

瞧!我有一头乌黑的头发,平时总爱扎个马尾,两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴,常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

我在班上的学习一直处于前列, 因为我开朗的性格, 我的人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。

我不仅朋友多,而且兴趣爱好也不少。我喜欢幽默,所以,我每次逛书店,都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书,而且到哪里总爱随身带着一本,妈妈经常说我是“书公子”,就这样,我今天看一点,明天看一点,肚子里的笑话也就越积越多。可以说,我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”,到处都是书,连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两大格橱。我常常自我欣赏,在心里说自己有很多幽默细胞,而且,细胞生细胞,会越来越多哦。

可是,我有个坏毛病,晚上放学回家,因为看书而误了其他的作业,因此爸爸、妈妈经常开导我说:“看书要学会适而可止,要学会安排自己的时间。”wWW.EduzhaI.nEt中 国教育文 摘

记得有一天早上,我在洗手间上厕所,其实是在偷偷看书,妈妈在外面催我快点,否则要迟到,我假装肚子痛,慢吞吞地回答:“再给我10分钟,再给我10分钟,我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完,结果给妈妈发现了,这下把妈妈给惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了书。 哈哈,这就是我,一个爱看书爱讲笑话的小姑娘!

第四单元(我学会的本领)

我学会了做饭

随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰……但使我记忆最深的还是那次学做饭。

双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭吧!”我犹豫了一下,最后还是答应了。

开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米淘了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香 味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,放在口中尝了尝,“哇”好香呀! 没想到,饭这样好做。

我对爸爸说。“让我也来试试吧!”爸爸点了点头。

我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎哟”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘,这次我成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又经过了几次练习,终于学会了做饭。

随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰……但使我记忆最深是那次学做饭。

双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭吧!”我犹豫了一下,最后还是答应了。

开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米淘了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,放在口中尝了尝,“哇”好香呀! 没想到,饭这样好做。

我对爸爸说。“让我也来试试吧!”爸爸点了点头。

我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎哟”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘,这次我成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又经过了几次练习,终于学会了做饭。

通过这次学做饭,我知道了:做什么事都要认真、仔细,只有这样,才能做好。

第五单元(父母的爱)

妈妈的爱

妈妈的爱是清凉的风,妈妈的爱是遮雨的伞,妈妈的爱是温暖的怀抱,妈妈的爱是默默无闻的奉献。在我成长的过程中,妈妈付出了多少心血和汗水呀!

记得小时候,是您手把手的教我写字,教我画画;是您经常告诉我读书和做人的道理;是您不辞辛苦的接送我去幼儿园;是您在我生病的时,抱着我跑着飞快的步子,送我去医院„„您对我的爱,真叫我怎么也数不清。可是,从我一开始上小学一年级后,您似乎变了。 您还记得吗?在我上小学一年级的第一天,您拉着我的小手,语重心长地说:“冬冬,从今天开始,你就是一名真正的小学生了,这说明你已经长大了,会更懂事了,所以你不但要好好学习,还要学会自强、自立,知道吗?”当时我似懂非懂的点点头„„从那天以后,妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好;作业自己检查;书本、书桌、书包自己收拾;甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。

在三年级的时候,学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除,我样样都做得仔细,样样都做得认真,真像个清洁员。活动结束后,幸亏我平时的锻炼,才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事,我终于明白了妈妈的苦心。

妈妈,谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。

妈妈,这么多年来,我想对你说声“谢谢”,谢谢你给予我的爱。是您的爱将我抚养成人,是您的爱使我快乐成长,是您的爱教会我学习、教我做人。

记得小时候,是您手把手的教我写字,教我画画;是您经常告诉我读书和做人的道理;是您不辞辛苦的接送我去幼儿园;是您在我生病的时,抱着我跑着飞快的步子,送我去医院„„您对我的爱,真叫我怎么也数不清。可是,从我一开始上小学一年级后,您似乎变了。 您还记得吗?在我上小学一年级的第一天,您拉着我的小手,语重心长地说:“冬冬,从今天开始,你就是一名真正的小学生了,这说明你已经长大了,会更懂事了,所以你不但要好好学习,还要学会自强、自立,知道吗?”当时我似懂非懂的点点头„„从那天以后,妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好;作业自己检查;书本、书桌、书包自己收拾;甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。

在三年级的时候,学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除,我样样都做得仔细,样样都做得认真,真像个清洁员。活动结束后,幸亏我平时的锻炼,才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事,我终于明白了妈妈的苦心。

妈妈,谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。

这一晚,妈妈一直守在我身边照顾我,一夜没睡。我从中体会到:在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,那就是母亲。多好的妈妈呀!我为有这样一个妈妈感到高兴自豪。妈妈的爱让我永远幸福。

第六单元(未来的( ))

未来的汽车

抬头望见公路上来来往往的汽车,总觉得有些欠缺,没有多少特色。我多么梦想拥有一辆特色感丰富的汽车啊!

到了22世纪,将会有一种新型汽车。这就是我发明的海、陆、空三用新型汽车。

这种型号的汽车是超快发动机、超高强度钢块,防炮玻璃。它的材料极好,用钢锤猛打都打不出一点痕迹。

只要你往里面一坐就会有舒服的感觉。里面的座位都很软,跟躺在床上一样舒服;车里有隔音玻璃,帮人们消掉外界的声音;有空调,让人们冬暖夏凉;有电视,录音机,让人们休息的时候看看、听听。这些都是遥控的,如果你想看电视,就按一下按扭,屏幕上立刻会出现画面。

这部车子是无人驾驶的,它的司机是一台超级电脑。可以自动调节车内一切系统。

如果你想去玩,就按一下开车的按扭,再输入你想去的地方,就可以了。它的速度很惊人,每秒可达到四公里之多。

如果你想起飞,就按一下起飞按扭,就行了。可以让你看一看自然风光,到世界各地去遨游。

如果你想下海,没问题,按一下下海按扭,立刻就下海。人们可以在海底看动物、珊瑚,让人们进一步了解大海。汽车就是潜得底下,也不会因水压而影响。

未来汽车的科技化体现在车中的一个微型电脑——“心情调色盒”,它可以根据车主的心情而改变车子的颜色。如果车主的心情很低落,车子就会变成鲜艳的红色;如果车主刚下班,很疲劳,车子就会变成清新、舒畅的绿色,使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上。

未来汽车的科技化还体现在它是全自动的。如果你要到任何一个地方,只要说清详细地点,车子就会自动向目标开去,并且是水陆空三用的。车上的雷达可以探测出路线上的障碍物,以免发生碰撞。

未来汽车的环保化体现在车子不用汽油,也不用柴油,只需一滴水,这可不是一般的水,这水里含有能源,而且用之不尽。你只需把这一滴水加入能源瓶里,车子就可以跑的了。这种车子也不会发生爆炸,因为车子的能源只是一滴能源水,这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事了。

未来的汽车里装还有电视电话和电脑以及雷达装置五百米以内的交通信息随时提供给电脑, 让电脑选择最佳的行车路线; 那时的汽车都装有自动驾驶系统, 人们可以一边开车, 一边用电话来办公, 无聊的时候可以打开电视看自己喜欢的电视剧, 还可以闭上眼睛睡大觉。

那时的汽车根本就不用燃料, 不会排出废气, 也不会发出噪音, 对环境更不会造成污染。而是靠吸收废气来行驶的, 在把吸收的废气转化成新鲜空气, 它吸收得越多, 也就驾驶得更快。

未来还会出现水、陆、空三用车。当高速的汽车拥挤时, 它就会展开翅膀像鸟一样飞行, 就会降落在车少的路段继续行驶。如果人们想到大海去游玩, 就把汽车开到海面上, 它就会像快艇一样在水面上高速行驶。如果你还想到海洋里一饱海洋里的景色的话, 只要启动潜水系统, 就可以了。

这就是未来的汽车!

第七单元(自由作文)

日食

日食,顾名思义,就是太阳被“吃”掉了,它的原理很简单,就是当月球绕地球转到太阳和地球中间时,如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线时,月球就会挡住了原本射到地球上的阳光,月球身后的“影子”正好落到地球上,这时,就会发生这种被古人称之为“天狗食日”的日食的神奇现象。今天,我有幸看到这五百难遇的日食现象……

早上,我大老早的就起来了,打开电视,发现电视里正在解说日中国的日偏食,只见播音员在会儿解说,一会儿又把镜头转向现场。这次日食主要在武汉、四川等地。我看着电视屏幕,只见那太阳被月亮慢慢地“吞噬”,本来如圆盆的太阳慢慢,慢慢的变成了一轮“弯月”,只见太阳被覆盖的地方越来越多,最后只剩下了一条弯曲的弧线,忽然,现场那边一片黑暗,所有的阳光慢慢的被黑暗蚕食,气温开始不断下降,不一会儿宛如黑夜,所有的灯光,街道上的车也打开了灯,别有一番白天中的黑夜的景象,这是日全食。

这奇观真好看,在天上,月亮完全把太阳遮住了,但是太阳那充满生命力的阳光却从月亮周围射出来,好像月亮外面的保护层。五、六分钟过去了,天空中又出现了一条弯曲的金线,然后,天慢慢的亮了起来,温度上升了,就像黑暗中点燃了一盏明灯,把大地透彻的照亮了……

我走出屋外,抬头看了看天上的太阳,也许是因为今天是阴天、多云的原因吧,那太阳的光线不是很强,我望着太阳,那太阳已被月亮“吞噬”了一半,奇妙极了,太阳一半是黑的,一半是红的,黑红相间。太阳穿梭在白云之中,若隐若现,好看极了。

能有幸看到这么神奇的日食,我真幸运!

第八单元(假如我会变)

假如我是一只鸟

假如我是一只鸟儿,请别束住我的手脚,穿破云层,我是一只欢快的鸟, 让我飞吧,给我一点鸟的骄傲;我应该是放纵的,在枝头,在花间,在溪畔,展示飞翔的自豪。

假如我是一只鸟儿,我会对那些乱砍乱伐的人进行控诉,当他们无节制地砍伐树木时,却不知道我有多少同胞兄弟正在啜啜哭泣。于是,我带着伙伴们背井离乡,举家搬迁,去寻找新的家园。可是,迎接我们的只有冷漠无情的沙漠,整天忍受着火球无情地炙烤;大树先生只留下了光突突的下半身,像一位下身瘫痪的残疾人,还有……,求你们了,叔叔阿姨,停下你们的手吧!给我们一片歌唱的森林,给我们一片飞翔的天空。

假如我是一只鸟儿,我必需警告那些捕鸟的人们。是你们,用一把无情的大锁紧紧地锁住我。我已经厌倦了,这笼,这水,这吃不完的食物,这“温暖”的巢……眼看,春去冬来,我只能无奈的鸣叫。人类,你们把自己的快乐建立到我的身上,这对我是多么不公平啊!我悲伤气愤,又无奈地对着蔚蓝的天空,夕阳怒吼,我恨这世间的残醋……要知道,蔚蓝的天空,美丽的大自然,才是我的家!是你们,是你们,罪魁祸首是你们。你们不常说:“鸟是人类最有益的朋友吗?你们怎能这样呢?唉,我真对你们失望至极。

叔叔阿姨,请允许我再一次代表鸟的家族们,恳求你们,爱我们吧!让我们和谐地生活在同一片蓝天下,让我们共同创造更加美好的家园。

四年级上册

第一单元(一处自然景物)

美丽的九寨沟

一个万里晴空的早晨,我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。

从成都出发,坐了几个小时的车,我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中,因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米,沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是:这里没有

嘈杂声,只有溪流声和鸟叫声,只见绿色植物和奇山异水,这里不是吵吵闹闹的城市,而是人间的仙境。

我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上,一片水波在犀牛海上闪闪发光,就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星,异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山,真是一幅美丽迷人的画卷。

不久,我们来到了水的世界――树正瀑布。树整瀑布高七十八米,是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻,有的像哈达从天飘来,有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。

游览了九寨沟,可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点,最大的海子是长海,面积约二百万平方米;最静的海子是镜海,它水平如镜,蓝天、白云、树木倒映在水面,分不清哪儿是水面哪儿是陆地;最艳丽的海子是五花海,翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变,构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色,可称五彩斑斓,并且这些颜色不断的变化;有的湖泊微微荡起涟漪,水面在阳光下反射出耀眼的金光,好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观,亦真亦幻,不仅显得神秘深邃,而且给人以灵感和幻想。难怪有人说:黄山归来不看山,九寨归来不看水。

黄昏时分,我们依依不舍的离开了九寨沟。

九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷,更是一个深邃的自然王国!不错,地球上有九寨沟这样的宝地,是一大奇迹,也是人类的幸运。凡是到过九寨沟的人,没有一人不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什么这样吸引人呢?只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人,才可能以自己真切的感受,得到真正的答案。

我坐在汽车里,甜甜的睡在了这美丽的画卷……

“九寨沟,我爱你!”

第二单元(我的发现)

我的发现

每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听。

那是在一个炎热而凉爽的夏天……

我和妹妹正在池塘边玩耍。突然,一条红色的小鱼跳了出来,一个优美的海豚式的跳水动作,带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上,打一个滚,翻一个身,再跳起来,一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。

我想,荷叶一定被水珠打湿了,荷叶又没有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃药。我把它晒干,算是给它一个日光浴的机会吧. 于是,我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶,嗯,毛茸茸的,质感还不错。再仔细瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡,拿起来一看,还是干的。是不是荷叶太热了,热了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一

定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷叶感不感

冒,又让它泡了一会儿澡。这次,我把眼睛瞪得大大的,怀着激动的心情看着,心还不时“砰砰”的乱跳,生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是,事与愿违,水珠没有被荷叶吃掉,而是像弹珠一样“弹”进水里了。

“为什么荷叶不沾水呢?”我带着疑问走进书房,翻开了《十万个为什么》。一查,哦,原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上,使荷叶变得光滑,犹如给荷叶穿上了一件防水外套。

从这件事中我明白了一个道理:要获得更多的知识,光靠问是不行的,还要多查阅书籍。

第三单元(童话故事) 三只小猪

猪妈妈有三个孩子,老大、老二和老三,一天猪妈妈说:“孩子们你们已经都长大了,每个人去盖一间房子,看谁的本领大!”

老大用稻草很快就盖了一个漂亮的稻草房子!睡起觉来。

老二一看哥哥的房子都盖好了,他拾来几根木棍,说木房子既结实又好看,于是盖起木房子。很快木房子也盖好了,老二也睡起午觉。

只有老三想好好建一个结结实实的砖房子。老大、老二睡醒了来找老三玩,但老三还是继续认真地盖房子,不理他们。到了傍晚老三终于盖好了一个又结实又漂亮的砖房子。

有一天,从树林里来的一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得嗷嗷直叫。

大灰狼看见呼呼的稻草房,“呼”地一声草房子被吹散了。

老大拔腿跑到老二的木房子里,大灰狼追上来恶狠狠地说:“我要吃了你们!” 大灰狼又“呼”了几声,不一会木房子也被吹散了。

老大、老二跑到老三的砖房子里躲了起来。大灰狼追过来,用尽全身的力气,“呼”“呼”砖房子却纹丝不动。

大灰狼又气又累,他看见屋顶有一个烟囱,便想从上面爬进老三的房子里。 聪明的老三早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里被烫得嗷嗷直叫,不一会儿就被烫死了。

老大、老二很惭愧,决心以后向老三学习,再也不偷懒了。

这则故事告诉我们:三只小猪对自己造的房子都非常有信心,可是最后只有一只小猪在靠勤劳和智慧打倒了狡猾的大灰狼!所以做什么事情都要认真扎实,不要偷懒。

第四单元(我喜爱的一种小动物)

猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心。 刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。

猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了。

猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺。一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之间,作恶多端的老鼠就开肠破肚,血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说,不管白猫黑猫,捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪,立刻伏下,

耐心等待出击时机。当老鼠靠近时,就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去,一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须,很灵敏,一般等于自身胸围的最大长度,所以,猫是否能深入洞穴,只要胡须量一量洞口就知道。 猫还有一个绝招:骨头软,能在半空自觉翻身,所以,即使它在高楼失足,也摔不死,总是四足先落地,晃晃脑袋,耸耸身子,舔舔脚掌,伸个懒腰,又若无其事地踱开了方步。

猫是老鼠的天敌,之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛,瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝;黑暗里,眼睛睁得又大又圆,即使是伸手不见五指的黑夜,也能清楚地看到东西,再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出。

最惹人喜爱的,就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分,好奇心特别强。你瞧,一团毛绒朝小猫滚过来,它大概以为是个“怪物”,倏地一跳,躲得远远的,毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着,好一会儿,见线团没有动静,就悄悄地移步向前,“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候,小猫再也耐不住,壮着胆子靠拢线团,围着转了几圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来,一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿叼着“胜利品”,在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样,逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声,表示快乐,显示胜利。猫,应该得到人们保护和宠爱。

第五单元(介绍世界遗产)

长城导游词

各位游客:大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美好的时光。

长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。

游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城,您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U 字形的瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内,将受到四面守城将围歼,敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭

的瓮城也不例外。建在山脊上,受地形限制,依山就势,东低西高,东窄西宽,仅有5000平方米。瓮城内无井,水源缺乏,平常驻兵不多,守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”,是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米,西门楣题额“北门锁钥”,它的用意我在前面已经讲过。城门洞上,古进安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和锁闩。平时,大门敞开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭,严实坚固;一旦发出反击号令,城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外镇”,修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上,原来嵌有一块石碑,为明朝万历年间刻制。从碑文可以看这一带长城,先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字,以明确责任。站在城上向下看,我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、张家口,“路从此分,四通八达”。八达岭也因此得名。

我们往右下方看,在登城口的南侧陈列着一门大炮,名为“神威大将军”。这门炮炮身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发达的。

北8楼是八达岭长城海拔最高的楼,高达888.9米,建筑也很有特色。原来还可登上敌楼观山望景,但目前为了保护文物封了楼门。

从关城城台到南峰的最高处南4楼,城墙长685.8米,高度上升142.4米,特别是南3楼至南4楼之间,山脊狭窄,山势陡峭,长城逶迤400多米。城顶最险处,坡度约为70度,几乎是直上直下。南1楼和南2楼,都没有修复二层,从南3楼遗存的柱础看,原来也有铺房。

南峰长城以南4楼地势最高,海拔803.6米。登楼眺望,长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上,宛如苍龙,宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗;千峰叠翠拥居庸,山北山南处处峰。锁钥北门天设险,半哉峻岭走长龙。从南4楼到南7楼,高度逐渐下降。南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上,耸立着一座白色的小亭,这就是1987年6月落成的“贵州省修复长城纪念碑亭”。南6楼是一座铺房,铺房建在上层的顶上,面阔三间,硬山顶,红柱子,灰色瓦,小巧玲珑。这大概是当年“千总”的指挥所。

今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力,吸引着广大中外游客,

成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗产,会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来.

第六单元(胜似亲人)

胜似亲人

我们村寨有十几户人家,大多是苗族,只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶,快80岁了,可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书,难得回来一次。一年到头,出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。她毕竟上了年纪,手脚不灵便,该买的不能出去买,该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人,每天从地里劳动回来,总要到老奶奶家去看看,有时给她缝缝洗洗,有时替她买米买盐。妈妈常对我说:“放学回来,你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人,照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小,只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地,别的事干不了,她也不让我干。现在,我长大了,可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日,我吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里,我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服,老奶奶高兴地从屋里走出来,把拐棍立在一旁,双手捧着我的头,把热乎乎的脸紧贴着我的脸,笑眯眯地说:“你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿还亲啊!我该怎么谢你们呢!” 听了老奶奶的话,我实在有些不好意思,忙说:“您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要帮您做更多的事呢。”

第七单元(写信)

给灾区小朋友的一封信

亲爱的灾区小朋友:

你们好!

正当我们满怀喜悦地迎接奥运圣火之际,一场突如其来的天灾——8.0级的大地震降临到了你们头上,整个中国都被震撼了,13亿人的视线焦点都转移到了四川灾区。

当我得知这个消息的时候,心里酸溜溜的……你们那里的房子都倒塌了,化为了一片平地,一个个美丽而又繁华的小镇瞬间消失了,成为了废墟。

最近,报纸电视网络随处都有你们的身影,我知道地震那时,你们和我们一样正在学校学习。就在那一刹那间,楼房倒了,你们也许被埋在了废墟里,也许失去

了亲人,也许损失了一切……不要怕,灾区的小朋友们,你们是那么坚强!瞧,解放军叔叔在第一时间赶赴灾区,来救你们了!温爷爷也特地来看望你们。 我们虽然远隔千里,但是我们是血脉相连的骨肉同胞啊,灾区的小朋友,请你们记住:你们身边的每一个人都是你们的亲人!当你们缺少食物的情况下,是解放军背着粮食,穿过崇山峻岭,送给你们吃;当你们无家可归的时候,是志愿者叔叔阿姨们用双手撑起一顶顶帐篷;当你们受了伤,是医护人员把你们送到了医院,并有人会来陪你们聊天……

与此同时,举国上下掀起向你们灾区捐款爱心热潮。我们学校也举行了赈灾募捐活动,同学们纷纷拿出自己的零花钱,尽自己的一份微薄之力去帮助你们。要知道,涓涓细流终将汇成大海,拳拳爱心定可融化坚冰,我们13亿同胞那火热的心就是你们坚强的后盾!

六一儿童节虽然已经过了,我希望你们能从痛苦的阴影中走出来,在党和领导的关怀下,重新绽放祖国明天的花朵!

祝灾区小朋友坚强、勇敢、平安、天天开心!这是我最大的心愿

第八单元(科幻故事)

未来的家乡

2050年,我已年过五十,但仍是正当年。我身体硬朗,思维敏捷。由于我为保护地球环境做出了突出的贡献,我被评为地球村的村长。我的办公楼就设在济南,济南由此也成为一座世界闻名的旅游城市。

又是一个阳光明媚的春天,正是旅游的大好时节。来自世界各地的朋友们都来济南观光。只见马路两旁杨柳依依,树影斑斑;公园里群芳吐蕊,花色迷人;大明湖中荷花亭亭,百般娇媚。天空像洗过了似的,湛蓝湛蓝的,空气中到处弥漫着花的芬芳,令人心旷神怡。

马路上汽车川流不息,但是再也感受不到刺鼻的尾气了。一位外国朋友对我说:“乘坐济南的轿车,舒服又快捷,既没有噪音,也没有污染,真是太棒了!”我自豪地说:“我们的汽车早已改成太阳能节约型的了。”

我陪同朋友来到七十二名泉的第一泉——趵突泉。由于地下水得到多年的保护,三股水已经喷得有半米多高了,整个泉池水势浩大,像大海翻涌起巨浪,真有“云雾润蒸华不注,波涛声震大明湖”的气势,那壮观景象让外国朋友惊叹不已。

随后我们又来到了母亲河——黄河边。黄河水汹涌澎湃,奔流向前。一个朋友问我:“这条河为什么叫黄河,这水不是很清澈吗?”我笑着说:“在我小时侯,这里的河水就像土一样黄,里面还沉淀着大量的泥沙,所以叫黄河。由于我们对环境、河水的综合治理,现在终于变成了‘清河’。”外国朋友听了都很惊讶,自言自语地说:“这么长的一条河竟然被村长治理成了清河,真是奇迹啊!”我听了十分欣慰,说:“是啊,只有让保护环境成为每个公民的自觉行为,才能使我们的生存环境得到真正的改善。”

我还带领外国友人参观了几座村落,只见房前屋后花木成畦,绿水绕田,又引得大家一片赞叹。

未来的家乡空气是那样清新,环境是那样迷人。我爱我的家乡,更希望人们不再破坏环境,让我们的生活远离污染。

四年级下册

第一单元(写校园的景物)

我们的校园

我的学校是佳人小学,校园一年四季的景色都很迷人,你们随我一起去观看一下我的校园吧!

春天,我的校园里一片生机勃勃。走进校园,你会看到光秃秃的柳树吐出淡绿的嫩芽,那没长出叶子的小叶苞,毛茸茸的,就像绿色的小玉米;路边的冬青树也发芽了,像是一位胖墩墩的士兵在一动不动地站岗;迎面吹来的风也是暖暖的,没有一丝凉意;大雁等一些鸟儿也都从南方飞回来了,正在天空中叽叽喳喳地叫着,给校园增添了无限生机。

夏天,校园里一片淡黄色。道路两旁的梧桐树好像伸出两只金色的大手,来为我们遮挡住耀眼的阳光,让我们在良好的学习环境下,快乐地学习、成长。 秋天,校园里一片金黄色。虽然梧桐树叶已经落下,但松树依然还在勇敢地挺立着,还穿着它那身墨绿色的“战袍”,像将军一样站在那里;梧桐树叶慢悠悠地飘落下来,好像铺成了一条金色的小道。

冬天,校园里一片雪白。教学楼、小广场等一些地方,都盖上了一层厚厚的积雪。操场上,同学们有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在扔雪球„„从同学们的表情可以看出,此时此刻他们的心情是多么愉快、兴奋。

啊!我的校园真美啊!它像一位母亲一样辛辛苦苦地把我们从一年级抚养到六年级,我爱我的校园。

第二单元(最想说的心里话)

我的心里话

妈妈,我有些心里话想和你说说,希望你听了之后不要生气。这是我心里的真实想法,希望你能理解。

您知道,我是个爱学习的孩子,在学校里我努力学习,认真听课,老师讲的知识我都及时地记下来。一回到家,就抓紧时间做老师布置的家庭作业。每天我到几第一件事就是写作业。可是,尽管这样做,妈妈您还是不满意。我写完之后还要增加大量的课外作业。还说这是为了我好。功课做完了,我想轻松一下,和爸

爸下盘棋,还没开始,您就把几十道数学题塞了过来,“去,把这些题目做完。” 看着您绷得紧紧的脸,我只得放下棋盘去做数学。我刚想在电视机前坐下,看我喜欢的动画片,您又冷冷地开了腔:“别看了,有什么用!读英语去。”,我只好关掉电视,回到屋里拿出了英语课本。……这样的事情还有很多,您不会忘记吧?作业越来越多,我玩的时间越来越少,我有些厌烦了,没想到您板着脸孔威吓我:“不做好功课别睡觉!

做功课去!这句话已成了您为我设立的一条神圣的法则,在一切为我好的前提下,剥夺了我玩乐的权利。

学习——学习——再学习,我本来很喜欢的事情现在却压得我喘不过气来。 妈妈,你能不能理解我呢?我还只是个十岁的孩子,我和其他孩子一样有自己的小伙伴,有自己的小天地,我爱学习,但我也有我自己的兴趣和爱好。我不能整天关在屋子里。我想和小伙伴们在阳光下尽情玩耍,在草地上开心地撒着欢, 我想走进大自然,走进许多我还不知道的领域……我想做的事情还有好多好多那! 妈妈,让我玩玩吧!让我有自己的快乐吧!不要用你的思想来为我设计一切吧!

第三单元(大自然的启示)

大自然对人类的启示

大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着,我给大家讲个故事.

从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。 不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地。

大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗?

第四单元(看图写作文)

牢记历史

1937年,日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”,抗日战争全面爆发,上海是继北平之后日军侵华的新目标。日本为了占领上海,派出数十架轰炸机对上海进行轰炸,上海火车南站是一大重点。

在轰炸机来到之前,火车站还很热闹,到处车水马龙。突然,日军的轰炸机呼啸而过,最后盘旋在火车站上空,人群顿时陷入了一片恐慌之中,都想躲进附近的防空洞,秩序霎时混乱起来。轰炸机对着人多的地方投下十几枚炸弹,人们接连倒下,轰炸机又把几十枚炸弹投到建筑物密集的地方。轰!火车站已面目全非,只剩下一片片废墟„„

这时,废墟旁传来一阵阵啼哭声。原来是一个小男孩在废墟堆里号啕大哭。小孩原本是跟着爸爸妈妈外出游玩的,日军轰炸时与父母失散了,现在父母已埋在废墟里。一位幸存的记者发现了他,于是把他带到附近的防空洞躲避。

轰炸结束后,记者收养了这个小男孩,给他良好的教育。小男孩发奋读书,成绩非常优秀。长大后成了一名作家,他把抗日战争的故事写成了一部书——《牢记历史》,让大家铭记:战争是残酷的,要要爱好和平,不要让历史重演。

第五单元(热爱生命)

热爱生命

在偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。

喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌(也就是那种有彩色叶片的盆摘),那天,我和几个朋友去了花卉市场,进去之后,随便看了看,便对老板说:“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说:“就它吧!一个月不浇水,也能活。”我说:“好!”

之后,我拿回家仔细地观察起来,它有着各种各样的形状,有圆的,有长条的……也有着许多颜色,红的、黄的、绿的……一根根刺时刻严防着外界的侵害,它并没有其它植物强劲的根,却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见,上天是公平的,如果他关上一扇门,就一定会再开一扇窗。

突然,我有一个想法,把它打开,看看里面是什么,于是,我开始动手,我用很厚的纸握住它,还戴了副手套,拿着一把刀,却觉得无从下手,最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳,而是那种汁水态的,就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠,原来,它的内心如此脆弱,看来我“荼毒生灵”了,真的好后悔,当然就更不忍将它扔掉,只好用线将切开的绑好,重新植入盆内。 两个星期后,意想不到的事情发生了,被切成两半的叶片居然又长在一起了,它又活了过来。我惊叹极了,它顽强地从死亡边缘挣扎回来,此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长、生长……

我立刻上网查找了一切关于仙人掌的资料,原来,它的作用还如此之大:可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等消炎之用,去壳可以食用……它可真是一种神奇的植物。

它是顽强的,却又华而不虚,就为这,我们也该敬它、爱它!

第六单元(田园风光)

田园风光

春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地。春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久久地不能平静。

乡村的田园风光,真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前,然而,把美丽的画卷点缀着绚丽多彩,光彩耀人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的田梗上漫步地走来,霞光映红了他们黝黑的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,其身影被日落的余晖拉得很长很长。

太阳落山了,但天空还是很亮。蓝天上,稀疏地点缀着几朵淡淡的白云,它们透出一丝清雅的美,仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船,而此时的白云,已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟,渐渐地安静下来,也许是黄昏的来到,它们各自回 到了自己的鸟巢安息。偶尔,有些小鸟,不知是受了什么惊吓,拖着长长的叫声,划过天空,朝着远方飞去。

当落日把最后的一抹霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色

的暮霭交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱,此刻的乡村也变得若隐若现,朦朦胧胧,神奇异常。然而,村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋转静静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又一头扎进水中,鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪,那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失,一会儿,涟漪就慢慢地消失,又恢复了平静,水中树的倒影仍清澈可见。

夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中,传来一阵阵小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。

嗬,好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!那诗意般的黄昏,令人心醉,让人沉静在大自然的美丽中!

第七单元(写一个你敬佩的人) 一个令人敬佩的人

星期天上午,我去书店买书。路上,我被一个修鞋的小摊吸引住了。

不知怎的,这个貌似不起眼的小摊前竟围着许多人。那些围观的人一边看着一边频频点头,啧啧称赞。这一切引发了我强烈的好奇心。我想看看这个修鞋摊为什么引起了人们那么大的兴趣,便凑上前去,挤进了人群。

修鞋匠是一个二十多岁的青年,身穿工作服,腰间系着蓝围裙,清瘦白净的脸上一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。

一女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过来,修鞋师傅看了看,用商量的口吻说:“用钉子钉,还是用黏合剂粘上?。”显然,那女的在着方面是外行,没马上答话。青年师傅看出了女青年的茫然,便建议说:“还是用黏合剂,这既美观又省钱。”女青年点了点头。青年师傅熟练地操作着,切磨后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上。粘好了,我以为成功了,谁知他却反身把身后的长方形烘烤箱打开,打亮了里面那两只大灯泡,把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”.青年师傅一边往回走,一边说,“时间是长了一些,我现在正准备研究一种新型快速的黏合剂,那样会又快又好。”

这时,我忽然发现了这个师傅的脚有些异常,右脚要比左脚长好多,鞋子也是特制的。 当我从书店买书回来时,鞋摊边的人已渐渐地散去了,青年师傅从提包里拿出一本书看了起来,我好奇地走过去看,只见是一本外文杂志。他读得那么入神,连字典也不用翻,看来他是有一个外文水平的。

他——身残志坚,立足与平凡的岗位,为了人民的需要勤奋地钻研,这不是曾经当过大夫的史蒂芬逊,做过报童的爱迪生所走过的道路吗?

第八单元(自由表达)

捧在手心里的童年

童年犹如一串串美丽的珍珠,童年的一件件滑稽的趣事,让这一串串珍珠更加灿烂,晶莹。就让我从中挑出一颗又大又圆的,让你开怀大笑!

记得那是我6岁那年,看到妈妈拌的菜又香又脆,便也想和妈妈一样,当一下小厨师。妈妈知道了我的想法,就欣然同意了!

那天我做的第一道菜是“凉拌黄瓜”,我先拿菜刀拍黄瓜,那家伙真重,我用了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜。 “啪”,用力一拍,菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍得很碎了。我用刀把黄瓜切成小截,高兴地把黄瓜放进盘里,拿出调料,学着妈妈的样子仔仔细细在上面撒着,生怕拌出的菜不好吃。不一会儿,菜做好了,妈妈尝了一块黄瓜后,对我说:“儿子真棒,做的凉拌黄瓜真好吃!只是盐放得有些少,味淡了。”听了妈妈的话,我既高兴又疑惑:盐到底是什么东西?怎么多放一点儿,淡味十足的菜就会香甜可口,难道它是神奇的“香粉”吗……

就这样我一边当着小厨师,一边思索着这个问题的答案。终于有一天,我如梦初醒,天真地以为盐就等于饭菜的“香精”!有了它,饭菜就会香甜可口,少放盐是小好吃,多放盐就是大好吃!得出了这个结论后,我高兴地蹦来蹦去,期望明天早点到来,来给妈妈露一手,好让她知道她的儿子是多么棒!不过这个秘密不能让妈妈知道,妈妈知道了,她做的饭也会和我做的一样香了。

第二天,我蹑手蹑脚地走进厨房,准备再做一道凉拌黄瓜,而且是超级美味的!我先准备洗菜、拍菜、放调料,之后便要展现我的“做菜密招”了,我左看看,右看看,生怕妈妈在一旁看着。确认万事大吉后,我欣喜若狂,马上拿出盐罐,用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里,才心满意足地收拾好厨房,把菜端给了妈妈。

妈妈见到我做的菜,眼前一亮,拿起筷子才吃了一块黄瓜,便咸得只想喝水,奇怪的问我:“儿子,你今天怎么调得菜,怎么这样咸,前几天不是拌得很好吃的吗?”听了妈妈的话,我一下慌了神,怎么会这样呢?盐不是越放得多越好吗?我也拿起筷子吃了一口黄瓜。哇,太 咸了!真难吃,我连舌头都有些麻了。原来,多放盐的菜并不会更好吃呀……

现在,每当我看到拌黄瓜时,脸总会不由自主地红起来。通过做菜,我慢慢琢磨出一个道理:不管做什么事,都要有一个“度”,多了或少了都不好,只有恰到好处,才会把事情办好。 是啊!童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠,每一颗都会让你开怀大笑!

五年级上册

第一单元(读书)

我爱看书

我爱看书,还是由于妈妈的引导。

记得小时侯,看到妈妈一有时间就去看书,我也慢慢地对书产生了兴趣,能让妈妈对它这样痴迷,我非常想看看书中有什么奥秘,所以我便拿起了一本书读了起来。

我虽然有些字还不认识,但是我依然读得津津有味。当我快速地把第一本书读完时,我十分高兴,因为这本书给我带来了许多乐趣。

我喜欢看书,更以它为乐。

有一次我放学回到家,刚一进门,妈妈就让我闭上眼睛,说要给我一个惊喜。我马上闭上了眼睛,期待着妈妈给我的惊喜。当我睁开眼睛的时侯,我看到妈妈手里拿 着我最喜欢的两本书。我马上把妈妈手里的书抢过来,我迫不急待地把书打开,津津有味地读了起来。书里那韵味十足的句子仿佛把我带到了另一个世界。让我陶醉 在其中。

这两本书陪伴我度过了许多美好时光,它使我的生活变得更加充满乐趣。 我看过的书有很多很多,但我最喜欢的有人物栩栩如声的《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《聊斋志异》;富含知识的《十万个为什么》、 《世界真有趣》;生动有趣的《安徒生童话》、《格林童话》、《淘气包马小跳》以及指导我写作的《全国优秀作文选》等。

我喜爱看书,它使我的生活充满乐趣,它使我懂得了什么是美,什么是丑,什么叫善,什么叫恶。使我懂得了做人的道理。我爱看书,它丰富了我的生活。 我爱看书。

第二单元(20年后回故乡)

二十年后回故乡

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——瑞安 。

“哇,瑞安 ,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语,一边疑惑不解!

看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。

眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。

那时候我还只有10岁,宁海虽然有一条条宽阔的马路,纵横交错,却是,噪杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏,凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。 这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。

你看。现在,人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶不像以前的这样破烂,臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。

现在的瑞安 再也没有了不务正业的人了,每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、跑步声、谈话声、广播声,有锻炼身体的声音,什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!社区变成了欢乐的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗条,谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊,彬彬有礼。

我二十年没回家了,邻居丫丫看到我激动极了:“你好,你好,好久不见,想死我了!”我更是热泪盈眶,拉着丫丫的手蹦着跳着,一瞬间,我们似乎回到了二十年前。一起上学,一起回家,一起游戏……

希望再过二十年后,我的家乡将会更加富裕,更加美丽。哦,对了,接下来我会留在自己的家乡的……

第三单元(写一篇说明文)

狗,形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活,是惹人喜爱的动物。 狗的五官也像人般端正,四肢更是健全。它们走起路来,摇摇摆摆的,快活得不得了。一般情况下,狗的长度约八分米,其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色,品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主,还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说,狗毛的颜色与其本性有联系的:黑的紧守家门,凶猛如虎;黄的貌似流浪,来去自如;白的纯真活泼,言听计从……根据多年统计,狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中," 沙皮狗" 便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆,不爱吃也不爱玩的。然而,狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现,狗便展示其自身本领,快速地捕捉盯紧的" 猎物" ;在狗的视线范围内,几乎没有一只" 猎物" 能够脱离它们的" 五指山" 。

狗的食量不大,但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一,只吃鱼、肉或是其它的骨头,蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的,是高等动物--" 人类" 的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地,双手握住人类的手,像和人类打交道般friend……

狗--人见人爱,聪明伶俐的好动物。

第四单元(生活中的启示)

生活中的启示

生活,是五颜六色的, 生活, 仿佛像一个五味瓶,包含了酸、甜、苦、辣;生活,是......

记得有一次,我在中央一台看到这样一条新闻报道:一个曾是家财万贯的人,因为迷上了吸毒,害得家破人亡。万般无奈之下,他的妈妈与姐姐只能一次次把他送到戒毒所,但是,他屡戒屡犯,后来他自己竟有了自杀的念头,幸亏他的妈妈及时赶到,才把他从死神手里夺了回来......

最后,他终于戒毒成功了,因为他的那颗“铁石心肠”的心被他妈妈的泪水与家人们的亲情感动了。

说到家财万贯,应该是许多人梦寐以求的事情,但是,有钱是否做了有意义的事呢?像新闻里说的那样?拿钱去吸毒,这是极不应该的,现在,我国的许多工人因为文化水平低,有的家里有一个人已经下岗了,而有的家庭却夫妻双双下岗,这会给他们的生活带来了很多的不便。如果我有很多的钱,我则会办一个工厂,帮助那些下岗了的叔叔阿姨们恢复往日的欢笑,这该是一件多么有意义的事呀!

不过,光有家财万贯是不行的,

还必须要有家人的关心与爱护。我的家虽然不是很富裕,但是,我的家庭却十分和睦,尽管我的爸爸经常在外地工作不在家。有一次,爸爸在清远煲油,离家较远,而且那次在那呆的时间也比较长,爸爸用手机特地打了一个长途电话来,询问我最近的学习情况怎么样?最近几次单元测试考的怎么样?还有一次,正值我十岁生日,爸爸前些天还在清远煲油,但是,他想到过几天—7月13日就是我十岁的大生日,爸爸通过努力,把煲油的时间提前了几天,特地赶回来给我过生日,乐得我甭提有多高兴了! 在这几次的事中, 我懂得了:珍惜生命,热爱生活,给我的生活赋予了价值,增添了欢乐!

第五单元(遨游汉字王国)

有趣的汉字

其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天老师给我们上了一节课,让我改变了我的看法。

上课的时候,老师对我们说有些人将桥字的木字旁,写成了禾字旁,这样可以吗?为什么不能把木字旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼,用庄稼的秆子来造桥,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样就起不到桥的作用,而且还会淹死人的呀!

像这样的汉字还有很多,比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想,只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看,“聪”字的左边就是一个“耳”字,代表耳朵;右边最上面的两点,看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧!

“孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字,右边是一个“小”字,“小”、“子”自然就是晚辈的意思了,所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一个“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡觉了。

其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。

第六单元(和父母交流 沟通)

妈妈的唠叨 “妈妈为你好才唠叨,你要理解。

但不管你有没有可以唠叨的,换一种心态去体会。

要是有一天你再也听不到了,你就不会这么说了。

尊重她,但要让她体会到你可以自己应付,有困难会找到她,让她更了解你,因为她想关心你,却不知怎么走近你。”

“毕竟母亲是长辈, 我们不应该对她不敬, 但是, 如果母亲真的做错了, 我们也应该敞开心怀, 跟母亲好好地谈一谈. 或许, 这样能让母亲和自己的关系更亲密些.”

“妈妈唠叨又能怎么样呢?

她并不能真正的左右你的行动,就让她唠叨吧!

这是每个母亲的爱子之心啊!”

“呵呵, 就让她唠叨吧, 作为母亲, 这个毛病是很难改的了, 因为她们实在是太爱自己的子女了, 所以有时过分关心就成了唠叨不停啦. 在你长大离家后, 妈妈的唠叨会是一个很不错的回忆的. 要是没了她的唠叨, 或是哪天她突然不管了, 那你才不习惯呢. ”

“请安心接受吧!等到你长大后,离开家到外面工作后,就会突然明白:还是父母是真心对你的,她的唠叨就是爱你表现,请珍惜!”

“等到有一天你妈妈不会在唠叨你的时候 你就知道能听到妈妈的唠叨是件多么幸福和快乐的事情了. 在妈妈唠叨的时候 可以去想想 妈妈为你辛劳的时候, 你就不会那么讨厌她的唠叨了, 要知道 没有妈妈就没有你, 妈妈10 个月怀你 是件多么辛苦的事情,10 个月里的每一天 都不可以有一点点闪失, 因为 她是多么爱你, 如果你现在是健健康康的聪明有才气的, 不要忘记那是你妈妈的功劳~~ 如果你现在懂事 人见人爱 等等一些优点, 也不要忘记那是你妈妈这么多年来 辛苦培育的......”

“这个世界上真正爱你的`` 只有你父母而已``````` 最好的朋友也有一天会嫉妒你``讨厌你``` 而父母```` 他们会爱着你保护你`````` 我经常跟母亲吵架都有过死的念头``` 你想想``可能在过多少年``` 就在也听不到这样的唠叨了``` 那时候```我们一定会后悔为什么不珍惜``` 人总要到失去的时候才懂得珍惜`` 为什么不在失去之前就好好珍惜呢??”

“每个父母所作的一切都是为了孩子!所以,妈妈的唠叨是多了些,但是在我看来,其实是妈妈爱的表达!如果妈妈什么语言都没有,那么,在你看来,妈妈的心里还有你吗?她为什么不去唠叨别人?而只唠叨你呢?因为,你是妈妈的爱!”

第七单元(写一篇读后感)

读(灯光)有感

灯光是多么光明,多么温暖。今夜,又是一个灯火璀璨,流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里,我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完,不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑,说:“多好啊!”

这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮...... 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。

在革命中,有许多为了人民的解放,为了人下一代过上幸福的生活,他们都献出了宝贵的生命。黄继光也不例外。1952年10月14日,上甘岭战役开始。10月19日夜,黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。

‘‘五月的鲜花开变了原野,鲜花掩盖着志士的鲜血。。。。。。’’当这优美、激越的旋在耳边响起,你是否想过,今天的幸福生活是为我们开创的?是革命烈士。他们为了下一代能过上幸福的生活,献出了一条条宝贵的生命. 我们应该感谢他们。

灯光”如航标,指引着我的人生方向,郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!

第八单元(写情景)

记一次拔河比赛

为了庆祝国庆节的到来,学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。

国庆节的前几天,学校里放出广播:“9月30日,为了庆祝国庆,在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息,欣喜若狂,以后的每一天,同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢,好不容易盼到这一天。这天,同学们早早来到学校,穿得整整齐齐,准备拔河比赛。

事前,老师先交代一些我们拔河时要注意的地方,然后预赛了一次,让大家都做好准备。到了,到了,快到操场上去,拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场,只听见裁判员宣布了比赛的规则,然后正式开始。

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。等待哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚。尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢。我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了,六乙班也不甘示弱,个个使出九牛二虎之力,腮帮子鼓起,面红发肿,像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了,所以不注意对方了,可六乙班的同学们趁我们不甚留意,来了个突然“袭击”。这下,可把我们搞得晕头转向,摇摇晃晃,像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近,怎么办呢?我这个冲锋队员也不知所措,只好反过头去,对同学们说:“大家一定要挺住,一定要坚持下去,不能分散力量,只要我们齐心协力,我们就能击败他们,共创辉煌。”听了我的一番话,周围的一些老师为我们鼓舞,为我们加油,同学们也开始镇定,振作了起来,啦啦队也给我们助威:“六甲班,加油,六甲班,加油……”听了啦啦队的助威声,我们顿时浑身充满了力量,用力把绳子往后拉,红领巾慢慢地向我们靠来,“赢了!”我们欢呼道。

比第二场时,我们用了同样的方式战胜了六乙班。

不仅我们男同学要赢,女同学们也不能输呀!

该上场了,女同学们不慌不忙地站好,摆好了姿势,准备“战斗”。开始了,女同学们不知怎的,大概是太着急了吧,力气怎就用不上了呢?哦!原来是女同学们的力量用得不恰当,不一致,所以,力量分散了,也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入,很快就把大麻绳拔过去

了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚,劝告女同学们,一定要齐心,力量一定要一致。女同学们听了我们的话,力量顿时猛增,就在那千钧一发的时候,女同学一齐心,往后一使劲,就这样一拔,红领巾迅速地赶了过来,入了我们的境内,赢了! 该比第二场了,因为女同学们上次太骄傲了,差点全军覆没,所以这次非常小心谨慎。过了一会儿,女同学们又一次击败了六乙班。

此时,我们一齐跳了起来,唱了起来,为我们的胜利而高呼:“啊!我们赢了……”这种声音,是胜利的声音,是团结的声音。它,在天空中久久回荡着。

啊,多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,更浓,更团结,还给我们带来了无比的快乐,无比的……

五年级下册 第一单元(给远方小朋友的一封信)

给玉树灾区小朋友的一封信

亲爱的玉树小朋友:

你们好!

4月14日,是你们,也是我们全国人民终生难忘的日子。就在那一天,神舟大地上发生了继四川汶川大地震的以来又一次大地震,而地震的发生地点却是你们玉树那里里! 就在那一刹间,呼救声、哭泣声划破了天空的寂静,失去亲人的人痛心疾首,埋在废墟里的人无力地哀号着,在那断壁残垣之间几乎看不出一点儿生命的迹象,只有那残留着血迹的瓦片在向人们无力地诉说着„„

天灾无情人有情。在地震发生后,许多救援官兵在第一时间就赶到了灾区。为了救人,他们就算因“高原反应”而病倒,也不惜一切代价去救人,哪怕要用手挖废墟,他们也决不会放弃任何一个生命!灾难可以夺走人的生命,却夺不走你们坚强的意志,更夺不走我们帮助你们渡过难关的决心!一辆辆满载着救灾物资的卡车正驶向玉树。那卡车上装载的不仅仅是救灾物资,还装载着我们十三亿中国人那真诚的心!看着中央电视台播放灾情的节目,我不禁泪水涟涟。亲爱的玉树小朋友,如果你因地震而残疾,如果你失去了最重要的亲人,无论你们怎样,我都希望你们一定要坚强、乐观,让生命之花开得更加灿烂!你们一定要记着,你们的痛苦就是我们的痛苦,无论前方有多少风风雨雨,无论生活有多少坎坎坷坷,请相信我们,我们永远都在你的身边守护着你们!

如果没有这场地震,我也许无法认识你们;如果没有这场地震,也许玉树只

是中国版图上一个陌生的城市。可就是这场地震,让我们之间再也没有距离;就是这场地震,让每一个中国人的心紧紧地连在一起!让我们的心永远相连,请你们相信玉树的明天会更加美好!

祝:生活快乐!

你们永远的朋友:陈雅珊

4月14日

第二单元(童年趣事)

童年的趣事

童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

我的家在农村,童年的美好回忆都在70年代末。那个时候每家都有好几个孩子,农村的生活很贫困,能填饱肚子就不错了,实在没有什么可玩的东西,除了跳绳、踢毽、捉迷藏外,我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节,骨节分羊骨节和猪骨节,每副要四块,那时可没钱买,一切都得自力更生,可家家日子过得紧巴巴,一年到头能杀一口猪就算不错了,况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃,为了能凑一副骨节要等两年,一般孩子可没那份耐心。好在我还算聪明,寻找外援就成了惟一的捷径,因为学习成绩好颇有人气,同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”,二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”,心里那个美哟。

一有空闲我就找小伙伴玩,由于我的灵气加执著,不长时间便玩得炉火纯青了,可我的手太小,猪骨节又大,总玩得不那么便利,看到别人那小巧的羊骨节,我又有了份野心,由于那时是生产队制,普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员,我迫不及待地去领羊肉,并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨,为此挨了父亲的一顿臭骂。尽管如此我还是满怀感动,我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。

童年让山更青,水更蓝,山上密匝匝的白桦林,山下炊烟袅袅的几十户人家,村头的三间草房里住着祖孙三代,兄妹六人,勤劳的父亲,善良的母亲,其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景。

第三单元(写一份演讲稿)

毕业发言稿

各位老师,各位同学大家好,今天我很荣幸站在这里作为团校的学员代表发言,我很珍惜这次机会,我今天演讲的题目是《党在我心中》!

我常常在思考一个问题:年轻是什么? 年轻是春日的竹笋,草原的新绿,出水的芙蓉; 年轻是初生的太阳,远征的新帆,离弦的利箭„„年轻的我常常在思考这样一个问题:年轻人的路该怎样走,青春的真正价值又是什么呢?是无数共产党员凭着那份永恒的追求,凭着对祖国和人民的忠诚,为我撑起了一片晴空。 “我们唱着东方红,当家做主站起来”,这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声!大家都知道,从1840年鸦片战争以后,旧中国沦为了半封建、半殖民地社会。人民生活在水深火热之中,挣扎在死亡线上。中国一批又一批的爱国志士和人民大众,不甘心国家的沦亡,前仆后继地奋起抗争,但都以失败告终。中华民族从此就沦没了吗?不,1921年中国共产党在上海给人们送来了黎明的曙光,中国人民的革命事业从此走上了充满希望的征程。无数共产党人和中国人民大众一起经过艰苦卓绝的斗争,终于实现了民族的独立和新中国的成立,千百万被奴役被压迫的劳苦大众昂首阔步揭开了中华民族复兴的新篇章。

党在我心中,是一盏明灯。“你是灯塔,照耀着黎明前的黑暗”,前辈们也曾浴血奋战,也曾上下求索,探索着中国革命的发展方向。革命道路曲折蜿蜒,艰苦卓绝,但从未动摇过中国共产党人的坚定信念。无论是岁月的尘埃,还是世道的沧桑变迁,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全国人民艰苦奋斗,自己动手,终于战胜了帝国主义的经济封锁和武装挑衅,玉汝于戍,开展大规模的经济建设,胜利完成了三大改造,建立起社会主义制度,中国人民真正挺立腰板,自己当家作主人。

党在我心中,是一个巨人。她凝聚着中华民族的无穷智慧,凝聚着领袖们的集体力量。党的十一届三中全会一声春雷,中华大地百废待兴,万物复苏,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,带领全国各族人民,拔乱反正,实行改革开放的战略决策,确立“三步走”的发展战略,推动祖国和平统一大业,形成了“一个中心,两个基本点”的基本路线,成功地走出了一条建设有中国特色的社会主义道路。对国际国内的复杂局势,以其博大无私的感召力,战胜来自政治、经济、自然的各种风险和灾难,开创了建设有中国特色社会主义伟大事业的崭新局面。

党在我心中,是一部经典。中华民族文明发展史的宏篇巨著,是党用她的如椽巨笔,徐徐挥就。巨著的开篇,是惊世宣言“中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了”,令人回味悠长;巨著的续篇,是伟大预言,“必定实现中华民族的伟大复兴”,令人心弛神往。中国共产党因为有了毛泽东思想,中国人民才得以翻身解放;因为有了邓小平理论,中国人民才能奔向小康;因为有了江泽民“三个代表”重要思想,中国人民才有了新的希望。在今天的中国大地上,南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路,四大工程书写着中国共产党人致力于国家现代化建设的不懈追求,在党的正确指引下,中国人民自强不息,国际地位日益提高,一个社会主义的新中国必将屹立在世界的东方.

如今,以胡锦涛总书记为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来,实现中华民族的繁荣昌盛,中国共产党——一个年轻而又充满希望的政党,在新的世纪,提出了以“坚持科学发展观、建立和谐社会”,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和发展观。树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要,是学校加强德育工作的必然要求。当前,在社会上存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象,享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮盛行一时,一些青少年在不良风气和思潮的冲击下,出现了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校,也有少数同学的心灵受到侵蚀,他们整日浑浑噩噩,不思进取,好逸恶劳,贪图享乐,喜欢以自我为中心,自私冷漠,不守校纪,泡网吧、谈恋爱、偷盗钱物、打架斗殴等丑陋现象时有发生,反映出人生信念的迷失和价值观的扭曲。胡总书记关于“八荣八耻”讲话的发表,准确及时,简洁明了,对于广大同学明确是非美丑善恶界限,树立正确的人生价值观,具有十分重要的意义。中国共产党——中国拥有你,有了一个光明的前程,我们拥有你,便有了一个不舍的信念、不弃的追求。 如今,党在我心中,已从儿时的朦胧,到如今的真切;从为了民族的觉醒,到今天为了国家的富强;从童年的故事,到今天澎湃的开放大潮。如今的党,已是溶入我灵魂的一种精神、一种动力、一种激情。它已成为我毕生不变的信念。已溶 入到我的生活中,溶入我的学习中,还将溶如到今后的工作中,更要溶入到我的心中。

第四单元(难忘的一件事)

难忘的一件事 这事已件经过去两年多了,但我仍不能将它从心底忘记。

我清楚的记得,那是二年级上期第十周星期一早晨第一节课发生的事。“丁零零!”上课了,老师抱着一大摞新的作业本走进教室。只见她站正后,笑眯眯地说:“同学们,我们请陈萧萧为大家发新作业本,好不好?”听了老师的话,我感到十分惊讶:“老师怎么让陈萧萧这个自私鬼来发本子呢?”可着毕竟是老师的话,没办法,只好很不情愿的跟着其他同学说:“好1”此时的我像一只落水的鸭子。

这时,陈萧萧害羞的走上讲台。他抱着本子,一本一本地发了起来。“怎么还没轮到我?”心理甭提有多着急。

大约过了五分钟,陈萧萧走道我桌前。他正准备把本子发给我时,忽然手不动了,眼睛盯着发给我的本子,然后把那本本应属于我的本子塞进了他的抽屉里,又另外发了一本给我。

这一连串动作虽然很快,却被我看的一请二楚。我感到十分诧异:“同样是新本子,有什么好换的?”

下课了,我翻开作业本的第一页,刚要做作业。忽然看见上面有个洞。望着这个小洞,

我恍然大悟:“怪不得呢!原来是——”我顿时火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒气冲冲的说:“好你个自私鬼,今天竟惹到我的头上来了!” “你怎么了,发那么大的火?”陈萧萧不高兴的说。“你别猪鼻子插葱——装象了!我早就发现你做了手脚!”陈萧萧吞吞吐土的说:“我——我——没——没——和——你——换本子。”

听了我的话,同学们都纷纷指责他。陈萧萧只好把本子递给了我。我惊呆了,封面上竟有一个大洞。我感到十分内疚,心理就如挨打一样。“多么好的同学啊。我错怪了他,他并不是个自私鬼,我才是个自私鬼!”

现在,每当我打开新窗去回忆时,我就抬不起头来。

第五单元(缩写)

金色的鱼钩 缩写

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。 才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也 瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。

第六单元(利用信息,写简单的研究报告)

芦荟的作用--小研究报告

一、什么是芦荟?

一些同学可能在一些植物园里看见过芦荟,芦荟全身是绿色的,身上满是刺,一些芦荟身上还有小小的黑点,大约身长 25厘米。

二、芦荟的生活习性

芦荟大多数生长在热带,如果家养芦荟一个月浇一次水,可让芦荟饱满,如果每天浇水,会导致芦荟死亡。

三、芦荟的作用

1、消炎作用

消炎是芦荟凝胶的一个重要作用,无论是烧伤、刀伤、烫伤、扭伤或蚊虫叮咬,只需要将芦荟折取一段,涂抹在伤口处,很多药品都是芦荟制作,那些药品加工了很多,所以有副作用,而芦荟凝胶不含副作用。

2、美容作用

芦荟能够改善皮肤的质地,营养肌肤,市场许多的化妆品的含量表上都称有芦荟,其实,新鲜、成熟的芦荟最经济实用,又最简单,取芦荟一支,洗净去皮,用干净纱布挤出汁液,涂在脸上,约5分钟即可。

四、心得

我家也养了几盆芦荟,我总觉得它很扎手,每次浇水时都会扎手,我觉得不好浇水,一看见一个月浇一次水,还有这些用处,我心中的麻烦事没了,好高兴。

五、启发

我希望以后能在雪中种植芦荟,还能长得又高又大,我以后希望只要害虫一靠近芦荟

就会不敢往前走。

我还希望以后我能在遥远的大太空种植芦荟,让大太空的外星人看看我们地球人不也比他们外星人差太远太远。

第七单元(印象深刻的一个人)

印象深刻的一个人

有一个人已经深深地印在了我的脑海里。那就是我现在的语文老师——曹老师。

曹老师中等个子,衣着朴素。一头卷卷的头发下面,衬托着一张慈母般的脸。 记得刚开学的时候,我们班的同学都是提心吊胆的,生怕这回遇上一个“母老虎”。当曹老师走进教室给我们讲课时,那和蔼可亲的样子犹如春风吹得我们心花怒放,这一节课我们都兴致勃勃,不知道有多高兴。

下课后,我的心情十分舒畅,犹如二月春风,暖意融融。

一转眼,第一单元考试成绩出来了,我们全班都考得不错,九十多分的同学有很多。我们全班都欣喜若狂,老师走到我面前,摸着我的头,微笑地对我说了很多话。我的心像微微颤抖的琴弦,弹出了对理想向往的高调与旋律。

曹老师不但关心我们的学习,而且还关心我们的生活。

如果班上有人吃饭忘了带碗。老师看到了,马上就会给那个同学拿一个碗来。天冷了,老师嘱咐我们多穿点衣服,以免感冒。

我马上就要毕业离开母校了,在最后的一年里,碰到了曹老师这样的好老师,我真的很欣慰。

第八单元(自由表达)

梦 我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学;有时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。

在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了梦乡。 那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子,几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们,我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!”一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那么甜。

接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每一字,每一个音,都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露,我的眼睛湿润了,在心底轻轻地唤着:“祖国的花朵呀,你们快快成长吧!学好科学文化知识,为祖国做贡献,把祖国建设得更加美丽、富饶。

下课了,我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏,我这个“母鸡”,两手护着“小鸡”,多么有趣呀!

我似乎还看到升学考试后,同学们个个拿着录取通知书向我报喜:“老师,快开门呀!”“老师,快开门呀!”

这声音是多么熟悉呀,多么兴奋,我立即睁开了眼,喔--多棒的梦啊! 但愿我的美梦能成为现实吧!

六年级上册 第一单元(自由写)

第一次为妈妈做饭

呀!都早晨五点半了,怎么厨房里没有妈妈做饭的动静呢?我穿好了衣服好奇地来到了厨房,妈妈呢?我转身向妈妈的房里走去,开门一看,只见妈妈还在床上躺着,从妈妈脸上痛苦的神态,可以看出:她生病了。爸爸外出干活还没有回来,我该怎么办呢?这时,妈妈用微弱的声音对我说:“饭菜都是现成的,你热热对付着吃吧!”

我又来到了厨房,看着这些冰凉的饭菜,我不禁想起了每天早上妈妈叫我吃饭的情景——妈妈做好了热乎乎香喷喷的饭菜,一样一样地放到桌子上叫我来吃。可是今天,我该怎么办呢?对了,平时都是妈妈做饭给我吃,今天我要做饭给妈妈吃!说干就干,我把饭倒进了炒勺,点燃煤气,再用铲子把饭炒匀,不多一会,饭开始冒热气了,我便把饭分别盛到两个碗里,呀,贴着炒勺的饭已经糊了,不管那么多了,我又赶紧热菜。过了一会儿,菜也热好了,我把菜也盛进碗里,又尝了一尝,黄瓜片的脆劲一点也没有了。尽管这样,看着自己的杰作——那冒着热气的饭菜,我心里还是有说不出来的喜悦。

我赶紧端着饭菜走进妈妈的屋里,妈妈看见我便问:“吃饱了吗?”我没有回答妈妈的问题,只是把饭菜轻轻地放在了妈妈床边的桌子上,然后对妈妈说:“咱们一块吃吧!”妈妈先是很吃惊,很快地脸上露出了笑容,然后,妈妈勉强地从床上坐了起来,摸着我的头对我说:“我儿子真的懂事了,知道关心妈妈了。”她的眼里闪着激动的泪花。“你先吃吧,我不饿。有你这份心,妈妈的病就好了一大半。”说得我心里美滋滋的。在我的再三央求下,妈妈终于尝了一口我为她做的饭菜,虽然着饭已经有些糊了,菜也不是那么好吃,但妈妈却连连点头说“真好吃!”

吃完了饭,收拾好碗筷,我迎着早上的太阳去上学。走了没多远,我突然又想起了一件大事,急急忙忙地跑回家,拉开妈妈的屋门对她说:“妈妈,爸爸回来了,千万让他领你去看病啊!”

第二单元(写演讲稿)

祖国在我心中

老师们,同学们:

大家好!

今天我在国旗下讲话的题目是:祖国我为你自豪。

蓝天下,迎着初生的晨曦,我们东升学校全体师生在这里举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起,耳畔回荡着气壮山河的国歌,我们为这一庄严的队礼而自豪,我们因肃然于国旗前而激动。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光,多少次,我们心潮难平,多少次,我们辗转难眠,多少次,我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲五十七年华诞!

仰望长空,历史的星光依然闪烁! 我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生! 蔡伦纸上书写着她的智慧,指南针上旋转着她的方向,刀光剑影下她一次

次回归和平,精神劫难中又一次次积薪自焚,重获新生。为了祖国的成长,无数人前仆后继,呕心沥血,为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春! 即使在那封建主义的绞杀下,即使在那帝国主义的炮火中,中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十七年前的十月一日,我们的祖国振翅一飞,再度冲上云霄,向全世界发出了最为雄健豪壮的声音:“中国人民从此站起来了”巨人的呐喊,震荡寰宇,让群山回应,大海回波! 。。。。。。庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。伫立旗下,默默凝望中,我们为她的沧桑而感慨,为她的执著而肃然起敬。那猎猎飘扬的五星红旗正如一团跳动不息的火焰,那么炽烈,灼烧着每一双眼睛,震撼着每一颗心灵。

没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱,也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天,更没有任何一种语言,能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。

在那五星红旗的猎猎飘扬中,我们听到了四万万同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼,听到了“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”的隆隆炮声,听到了志愿军“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”的军歌,我们的党经历了历史上的血雨腥风,跨入了经济建设的新时代,穿透罗布泊上空的。。。。。。新中国成立50几年来,无数奇迹又在这神奇的土地上诞生。经济高速发展,科技硕果累累。两弹一星先后上天,一座座大桥像一道道彩虹跨越长江两岸。三峡工程、青藏铁路、香港澳门的回归、中国加入WTO; 杂交水稻新品种的实验成功,填补了世界农业科技领域的空白,这一切无不体现了中国的强大生命力和凝聚力,充分显示了其伟大而辉煌的成就,难道我们不该为这些成就感到骄傲和自豪吗? 几十年的励精图治,几十年的上下求索,我们的祖国已经屹立于世界东方,自立于世界民族之林!

我们青少年最富活力,就像早晨八、九点钟的太阳,是中华民族的希望。世界是我们的,21世纪是我们的世纪! 让我们刻苦求知识,潜心学文化,掌握本领。携手并肩,共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!

第三单元(写事)

友爱在每个人心中

每个人都有朋友。知心朋友,可以将心中所有的快乐、不快通通向她诉说,不用说,彼此之间的友谊不是容易就能断的。好朋友,与知心朋友的差异,仅是把心中所有的事都吐露,当然彼此的友谊也不是三言两语就能分开的,普通朋友,在我心中,只是一起讲讲话,聊聊天,写写信之类的,虽说是普通朋友,但是友谊的桥梁更不会随意就塌的。

如果你认为友爱她仅仅是打打招呼,或者笑笑,那么你就大错特错,友爱的表现并不是两三天就能说清楚的。而且友爱不仅建立在同性之间,难道异性就不容许吗?做做笔友,谈谈学习,有何不妥?为何老师就会因为这种小事而大动干戈?找家长、班主任。有一好友曾问过我:“为什么那些老师连面子都不给学生?也不站在学生的立场想想,学习已经这么累了,好不容易这个知心的笔友…诶!老师给学生一点儿警告不就可以了,第一次嘛,若再发现,再叫家长来也不迟啊!

就是因为他学习不好?我想是吧!不然xxx 和xx 的事,

Mrs. 陈知道了怎么不警告他们?人家也有自尊的嘛!”是啊,每个人都有自尊心,一旦伤害了它,后果可能不堪设想。记得有一次,一个女生因为被两个男生骂了一句,而赌气离开了运动训练场地,结果连比赛时的替补队员都没找到。大家都说,现在初三的女生自尊心可真强!因而她所参加的项目也只能放弃。

当然,友谊只建立在同性异性之间也是不够的,和老师成为朋友,和家长成为朋友,那也并不算是天方夜谭,而我就是因为得到了以为老师的一句真诚的话语,一个真挚的眼神从而在运动场上获得了胜利。友爱只要在每个人心中,一切都会变成现实!

让我们记住:友爱不仅建立在同性、异性之间,更要建立在大家思想深处!

第四单元(写建议书)

给校长的建议书 尊敬的校长:

您好!

我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高。在此,首先感谢您多年来对我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位,为了让同学们能够在舒适的环境中学习,您付出了许多,许多……为了让学校越办越好,让学弟学妹们有个更好的学习环境,我想向您提出几点建议。

首先,我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书,有多少捐多少。阅览室建成后,给每位同学都制发一张借书卡,上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书,并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的,就给予相应处罚。这样,同学们既能在读书中学到知识,又能养成爱护书本的好习惯,两全其美。

其次,放学时,全校那么多同学几乎同时出校门,校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。这样,既不会太拥挤,保证了安全,又可以让同学们更快地离开学校回家。

最后,如果条件允许的话,可以在外操场的周围修一条跑道,再在内操场添置一些体育设施,让同学们下课了有地方可以锻炼身体,放松身心。这样也让校园到处充满了活力,到处充满生机。

以上是我的几点建议,供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培养教育。学校的朗朗读书声,一草一木,将会在我的记忆里永存!

此致

敬礼

第五单元(我的小伙伴)

我的小伙伴 我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱,都说她像个小顽童,可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的!她还是我们班的读书大王!

记的有一天,老师讲“豁然开朗”这个成语的意思,老师站在讲台上问到:“谁来说说这个成语的意思?”刹那间,喧哗的教室变的鸦雀无声,老师见没人举手,说到:“张玲玲你看的书非常之多,记得你背诵过一段文言文中有这个成语,给大家背一背吧!张玲玲毫不紧张的站起来,胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练,可同学们都在交头接耳,这是因为张玲玲背的太深奥了,我们作为小学生还听不懂。

张玲玲不但有一张刀子嘴,还有一颗豆腐心。

那天,张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书,忽然来了一位可怜巴巴,衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱,工作人员给了老人一个瞧不起的眼色,走开了。顿时,张玲玲的心软了,跑到妈妈跟前,朝妈妈要了钱,给了老人。老人收下钱,对张玲玲不知道说了多少个谢谢,还深情的说:“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我,过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光,还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们,张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴

我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面。

他的学习很好,他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!

他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑。

有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了。

我的小伙伴就是这样的人。

第六单元(写一首小诗)

秋日的梦

我静静的注视着你,

如看秋日的落叶一样,

带给我的不仅有欣喜,

还有一丝淡淡的哀伤。

也许是你昔日那静美的身影,

引起我对你无数次的回眸。

让我深陷其中,无法保持原有的清醒。

但我坚信,那只是一场梦,一场令人难以忘怀的梦。

我只能用幻想勾勒美好的画面,

而不能一味的陶醉其中。

你是我秋日梦里那熟悉的身影,

但我却无法把你注入我秋日的梦中,

秋日预示着悲凉,

我决不能让困惑,彷徨陪你前行。

我知道,

快乐并非你现在真实的身影,

喧闹并非你现在所向往的环境,

也许只有宁静时,

才会显露你真实的身影,

不在随波而行,不在沉沦其中。

也许只有宁静时,

记忆中你的身影才不会显的那么的陌生。

我秋日里那场以外的梦。

第七单元(可爱的小动物)

熊猫

在这个充满了生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的,黑白相间的毛皮特别显眼,圆溜溜的脑袋上,长着一双黑黑的耳朵,一直是竖着的,好像在认真听什么似的,它还有一双乌黑的眼睛,眼珠子总是咕噜转个不停,而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色,如果你不仔细去看,还以为是它戴了一副墨镜呢!

大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次,我和妈妈去动物园看熊猫,当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前,正好看见两只熊猫在抢食物呢!稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大,把饲养员放进去的食物一抢而光,而那只小熊猫在一旁很可怜的样子,好像在向游人诉苦,我很“同情”它,就向饲养员要了几片竹叶,把小熊猫引了过来给了它,小熊猫它左一口,右一口,津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶,不一会儿工夫,竹叶就被它肯得精光了。

大熊猫是我们中国的国宝,不仅是它很珍贵,而现存数量也很稀少,在中国,熊猫的总数也不过1000多只罢了,有多少国家想要得到大熊猫,甚至出过高额,但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,而小熊猫更加可爱,一生下来,它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

陪你度过小学生活

快乐作文

3至6年级

目录

三年级上册

第一单元 (我的课余生活)

第二单元 (我熟悉的一个人)

第三单元 (我爱美丽的秋天) 第四单元 (观察日记)

第五单元 (我爱生活中的传统文化) 第六单元 (杭州西湖)

第七单元 (河流与大海)

第八单元 (我爱我家)

三年级下册

第一单元 (人民公园)

第二单元 (保护环境)

第三单元 (这就是我)

第四单元 (我学会了做饭)

第五单元 (妈妈的爱)

第六单元 (未来的汽车)

第七单元 (日食)

第八单元 (假如我是一只鸟) 四年级上册

第一单元 (美丽的九寨沟)

第二单元 (我的发现)

第三单元 (三只小猪)

第四单元 (猫)

第五单元 (长城导游词)

第六单元 (胜似亲人)

第七单元 (给灾区小朋友的一封信) 第八单元 (未来的家乡)

四年级下册

第一单元 (我们的校园)

第二单元 (我的心里话)

第三单元 (大自然对人类的启示) 第四单元 (牢记历史)

第五单元 (热爱生命)

第六单元 (田园风光)

第七单元 (一个令人敬佩的人) 第八单元 (捧在手心里的童年) 五年级上册

第一单元 (我爱看书)

第二单元 (二十年后回故乡) 第三单元 (狗)

第四单元 (生活中的启示)

第五单元 (有趣的汉字)

第六单元 (妈妈的唠叨)

第七单元 (读(灯光)有感)

第八单元 (记一次拔河比赛)

五年级下册

第一单元 (给玉树灾区小朋友的一封信) 第二单元 (童年的趣事)

第三单元 (毕业发言稿)

第四单元 (难忘的一件事)

第五单元 (缩写金色的鱼钩)

第六单元 (芦荟的作用--小研究报告)

第七单元 (印象深刻的一个人)

第八单元 (梦)

六年级上册

第一单元 (第一次为妈妈做饭)

第二单元 (祖国在我心中)

第三单元 (友爱在每个人心中)

第四单元 (给校长的建议书)

第五单元 (我的小伙伴)

第六单元 (秋日的梦)

第七单元 (熊猫)

第八单元 (我喜欢画画)

六年级下册

第一单元 (难忘的第一次)

第二单元 (广东民风民俗)

第三单元 (我的理想)

第四单元 (读(鲁宾孙漂流记)有感) 第五单元 (快乐的一天)

第六单元 (难忘的小学生活)

明天,我们毕业

编者的话

大家好!光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的小学生活过去了。在我六年的小学生活里,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹,我记载;我的生活,我热爱。 这本作文选记录了三年到六年的作文。陪我们一起度过六年的小学生活,跟我们一起走向成功的道路。

感谢你正确选择了《快乐作文选》。它将让我们懂得许多人生道理。

祝大家:

学习得愉快!

编者:黄佳栓

2010年5月3日

三年级上册 第一单元(课余生活)

我的课余生活

从小,我就听过这样一句话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我以为翻开书,就会有黄金掉下来,会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。

直到我翻开第一本书时,才发现自己很傻,因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书,许久,我才发现我爱上了书,喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始,书成了我课余生活不可缺少的一部分。

钟,嗒嗒的响着,随着半夜的风轻轻拂过,我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品:《老人与海》。

一个简单的故事,一个平凡的老人,一条普通的大马林鱼,在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中(钟),却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时,我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败!这简洁的话语,使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……

看到这儿,我停了下来,看着那书桌上堆积如山的作业本,那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了,我向它们投降了,被它们打败了。不!不应该

这样!人一定不能给打败!此时的我又恢复了以往的我,如此生机向上。我离开了被窝,坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目,也照亮了我心中的光明……

书中悠悠散出的味道,使我有说不出的感觉。每拿起一本,那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味,充满了满腔豪情,是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息,冰心奶奶思母心切的情感,让我不禁想起《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣……

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

书,带给我的是朝气蓬勃的艳阳天,书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活,充实了我的每一天!

第二单元(熟悉的一个人)

我熟悉的一个人

记得有一首歌是这样唱的:"世上的妈妈都是一样的......." 是的, 都是为了儿女不辞劳苦, 送去关怀, 那一次我亲身体验了这种劳苦。

那是一个周六的下午, 母亲又像往常一样操起了家务, 大概一时兴起, 我执意要参加这次劳动, 母亲被迫答应了, 然而只让我洗碗和抹地, 我知道那是母亲在看着我在锻炼中成长的同时心疼了。

我照着母亲往常的样子, 先放入热水, 再倒入些的洗洁精, 用布把碗盆左浸右泡, 前擦后刷, 看着无数冒起的泡沫, 心中不免有些不亦乐乎! 但是不久就" 大敌当前"-----那些残留在碗上的饭渣, 一个劲地抵抗, 我使出吃奶的劲才将其" 斩草除根". 终于进入了最后一道工序, 我将洗过的混水换掉, 有放入了净水, 将洗过的碗再冲洗一遍, 此刻我才发现许多碗还是油腻腻的, 显然我还是个新手. 无奈, 只得从头来过, 终于的二次洗刷确保无误, 脸上又重新绽开了笑容。

相比之下, 抹地要辛苦的多了. 由于那时还小, 手掌大概只能和布娃娃相媲美, 总拧不干拖把, 只好拿布擦了起来. 第一个卫生死角, 就把我难住了. 我用手抠着布, 怎么也擦不掉, 正当我一筹莫展之时," 来我教你." 母亲放下手中的活, 一边说, 一边随手抽取一张湿巾往上一抹, 把灰尘都粘在了湿巾上. 充满稚气的我, 便吵着要自己干." 好好!" 母亲用安慰的口吻对我说着, 又干起了自己的事...... 终于擦好了第一趟, 但腰却不禁起了" 内讧", 脚随着加入了队伍, 手也被" 折磨" 得起了皱. 我一屁股做在床上, 伸了伸懒腰, 揩去鼻尖沁出的汗珠, 又开始擦起了第二趟......

收音机里传来了标准女中音, 打断了我的思绪:"从前有一个青年为了夺取一个妖女的欢心, 挖去了母亲的心, 当他在奔跑摔到时, 那颗心说话了" 孩子, 你摔伤了没....."" 是的, 总有一种爱会使你热泪盈眶.......

第三单元(秋天的景色)

我爱美丽的秋天

秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。

秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人们前来欣赏。

秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵,可秋天落叶的景观可比它们美多了。当风吹起来时,叶子就随风而落,还时时发出声响,好像在大声地告诉大家:“谁说秋天没有蝴蝶?我不就是吗?怎么样,漂亮吧!”

秋天虽然不像冬天有洁白的衣服,可是它那桔黄色的衣服也不错呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多独特之处。

到了秋天,植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问:“它们去理发店干嘛?”当然是去染发啦,它们也要赶时髦呢!

到了秋天,桂花树上的桂花都开了,让老远的人们都能闻到那醉人的香味。 到了秋天,它会让农民伯伯非常的开心,因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等,都丰收了。哇,想起我最喜欢吃的青桔出桔了,口水都流了下来。

秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。

第四单元(观察日记)

观察日记

植物观察日记(大蒜)

3月12日

今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。

3月13日

今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。 3月15日

今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米。我怕水中的养分不够,又把水换了。

3月17日

今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米。我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米。 3月19日

今天,我给大蒜换了水。发现大蒜的底部经过水的浸泡,薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起,是肉色的,而大蒜的上部没有水的浸泡,还是那样的白。但是我发现白色的皮突出了一点,我猜想可能是又要发芽了吧。

3月22日

今天,我发现白皮突出的那一点点中,冒出了一根长约3毫米的小绿芽,我高兴极了,连忙换了水,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月23日

今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长。 3月24日

今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又急忙换了水。我拿尺一量,最长的已有3厘米长,我想:这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了,到底怎么回事,我也不知道。

3月25日

今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。

第五单元(传统文化)

我爱生活中的传统文化

我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节,因为它是中国民间最隆重的传统节日。

在农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”,“新年”。

每年过年,街上挂满了红红的灯笼,彩旗飘飘。商场是人山人海,购买年货,可热闹了。

奶奶准备了丰盛的食物,外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮,到了晚上,我就拿出礼花下楼和小朋友一起放,我们玩得非常高兴,到了晚会开始,我才恋恋不舍地回家,与家人一起一边吃水果一边观看晚会,精彩的表演把我们逗得哈哈大笑,心想:要是天天都过年该多好啊!

我还喜欢过“重阳节”,农历9月9日,是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。

重阳节,又称“老人节”。重阳这一天,人们赏菊花,佩带茱萸,携酒上山,畅游欢愉。这一天放学,我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶,我心中非常开心,因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。

“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日元宵节,这一天我们也放了许多烟花,还吃了元宵,猜了灯谜,还到公园里观了灯。一家团团圆圆,那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。

中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的文化。我了解的传统节日还有:端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些节日,并永远继承下去。

中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化,作为我们新一代要加强学习,大力弘扬中国的这些传统文化。

第六单元(一处景物)

杭州西湖

古人云:上有天堂,下有苏杭。苏州与杭州这两个城市让我浮想联翩,今年“五一”我们全家去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。

杭州最著名的便数西湖了。一下车,便拉着姐姐的手直奔西湖岸边,清凉湿润的湖风吹拂在脸上令人心旷神怡,柳树柔软的枝条垂挂在树上,随着微风轻轻摆动。放眼望去,是一片宁静的湖光景色,犹如一幅美丽的图画。

遥望西湖,只见一簇簇荷叶荷花拥在一起。最引人注目的还是那白里透红的荷花,真是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷叶托着那些晶莹剔透的露珠,衬托着亭亭玉立的荷花,简直就像是一幅美丽的风景画。

威严矗立的雷峰塔,拥有美丽传说的断桥,壮观无比的岳庙……白娘子和许仙,不是在这儿——西湖创造了一个美妙的传说吗?精忠报国的英雄——岳飞,逝后不正是埋葬在西湖旁吗? 西湖,从来不缺她独特的美丽的传说,而这些故事,都与西湖有着千丝万缕的联系。

我们乘着小船荡漾在西湖之上,船家挥动着船浆,使镜子般的西湖有了一缕缕的波纹,碧波荡漾的湖水与蔚蓝的天空交错,分不清哪是天,哪是湖,看到这儿,我不由得想起了苏轼的《饮湖上初晴后雨》:

水光潋滟睛方好, 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

各朝各代的文人骚客的笔下, 西湖都被赋予了各样的风情,从《钱塘湖春行》中的“水面初平云脚低”到“欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜”。西湖总以她秀美的山水和内在独特的柔情吸引着各个时期的游客,难道不是吗?

雄才伟略的吴大帝孙权、被誉为“中国整部科学史上最卓越的人物”、“不拘一格降人才”的龚自珍,近代科学之父钱学森……不都是杭州西湖的人?西湖以

它独特的诗情画意养育了一代又一代的杭州人。

有人说:“西湖给予我的是象大海般开阔的视野和广阔的胸襟。虽然没有惊涛拍岸,没有暗流涌动,但每当有一个浪头打来的时候,她总会迎上,不退却,即使再强大,她也做着挣扎。”我也认同,西湖养育的人才不正是有她那“开阔的视野和广阔的胸襟”吗?

杭州之美在于西湖,西湖之美在于她的景,她的物。也在于她们的美誉“人间天堂”!

第七单元(童话故事)

河流与大海

秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大。于是,她便骄傲地说:“看!我有多大啊,谁也比不上我!”

小溪妹妹听见了,对小河说:“小河姐姐,你说什么呀!大海哥哥要比你大无数倍呢!”

小河听了不服气地说:“哼!我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事!” 小溪妹妹听后,说:“不信,那你就去和大海哥哥比一比吧!”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上,她仰着身子,挺着胸,翻卷着浪花顺流而下。有时,她唱着欢快的歌声。有时,她还停下来,对一些岸上的动、植物说她的好消息呢!

到了大海,只见一片汪洋。往远处看,只见,天连着海,海连着天,无边无际。小河毫不示弱,用尽全身力气,踮起脚跟儿,甚至都跳了起来,可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说:“唉,我原以为自己很大,原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑,谦虚地说:“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这来,我也不会有这么大呀!”

小河听了,不禁红了脸,垂下头,默默无语的走开了。

第八单元(自由作文)

我爱我家

家,是每个人值得依靠的地方,在我幼小的时候,妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着雯雯,组成幸福家庭”的歌曲,哄着我进入甜蜜的梦乡,每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时,我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。 说起我的家,快乐的事情时有发生。麻雀虽小五脏具全,可不,我家就是这样的。虽然我家只有三口人,但是大小官员也分得头头是道。爸爸是联合国主席,我和妈妈任安理会常任理事国代表,大家共同讨论家庭的大小事情。轮流当家庭的值日生,我最高兴的是轮到我做值日那天,我能行使大人们的权利,掌握一家当天的开支,去买好多自己喜欢吃的东西呢。尽管和平是我家的主流,但偶尔也会发生局部战争。。记得有一次妈妈下班回家拿了一大袋东西,刚到家就拖起地板。只因妈妈是个急性子人做起事来就很利索。如果她看见你在那磨磨蹭蹭的他准会踢给你一脚。不一会爸爸回来了,他一到家里就摆起联合国主席的架子,叫妈妈给他煮好吃的东西,这下妈妈开始造反了,和爸爸斗起嘴来,爸爸不服,搬出“男主外、女主内”的论调和妈妈吵开了,但是妈妈也不示弱,摆出“印尼、马来西亚东都是女人当总统,把国家的男男女女、内内外外都治理得服服帖帖”的事例来反驳爸爸的歪论,正当他们争得面红耳赤、难解难分时,我出面扑火,进行调停,才使双方收兵停战。

我家虽然不大,但是这个家始终充满了幸福充满了快乐。在家中,爸爸只是一名公务员、妈妈是一名普通的工人。但他们非常关心我的学习和生活。爸爸经常辅导和检查我的功课,去年在我临近期考时,爸爸因公事到南宁出差,但他还是来电话鼓励我要认真复习,不要对考试有太大的压力,要自信自己能考好;老妈是我家的大功臣,天天忙得不可开交。弄得自己一点空闲的时间都没有但她对我的学习绝对是关心的。每天,不论再忙,都会抽出时间检查我的功课。因为她文化水平不高,当我在学习上碰到什么难题,向她请教时,她准会教训你几句:“上课不听讲,只知道问。自己想!如果有错误,她还会同室操戈,心狠手辣地把我揍得五体投地。为这事,我老爸拿她也没办法!在生活中,我的爸爸、妈妈可以说对我关怀得周到细致,但他们关怀的方法却不一样,妈妈尽量宠我,满足我的饮食爱好和服装打扮需求,经常给零钱用,而爸爸却恰恰相反,偏让我吃我不喜欢吃的蔬菜等素食,常板起面孔教训我吃零食,还经常对我说起他以前求学时过的艰苦生活,常要我观看以前革命故事片,帮我借阅一些过去的革命故事书。很少给我零用钱,给我的印象是很吝惜,但他也有大方的时候,记得今年的七月份,爸爸让妈妈少买肉吃,可爸爸是很爱吃肉的,当我问妈妈是什么原因时,妈妈才告诉我说爸爸为了帮我买一台我向往的“好记星”,才节约钱的。听到这个消息时,我不禁热泪盈眶。

每当周末的时候,院子里的人常看见我们一家在做打羽毛球、玩扑克等游戏,在夕阳西下的时候,小城的人们常看见我们在河堤边一起散步。还有何种事情比我家这种天论之乐更快乐、幸福呢?在我的想象中,我想说的是只有我这幸福小家,才能为我遮风避雨,伴着我幸福成长。我永远爱我的家,我将努力学习科学

文化知识,争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱,用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。

三年级下册 第一单元(家乡美如画)

人民公园

星期。天的早晨起来, 外面小雨淅沥。春天来了,我们拿着小花伞去公园寻找春天。

小雨中人民公园的大门更显气派。水磨石的台阶像一面镜子。倒映出大理石的门柱。门柱上镶金的“人民公园”四个大字,非常醒目,使人们在很远的地方就能看见。

我们跨进大门,顺着一条幽静的小路来到假山下。

人民公园的假山不大,但很奇。你看那一块块形态各异的石头,有的像一头雄师,昂首啸天;有的像一只羔羊,温顺可爱;有的仿佛天然的石墩,供游人休憩;有的又似一柄匕首直插苍天。怪石中又隐约夹着一条小路,曲折地通向山顶。绕过缓坡又可见石缝中的树木。这时蹬上一块怪石,伸手抚摸树枝,只感到入手处的柔软而坚韧。啊,春的消息挂上了树梢!

顺着山脊的另一条小路,我们走下了山坡。眼前出现的是一片桃林。远远望着,朦胧的雾气中桃枝已经泛红。我快步走进林中。啊,春的足迹已踏进了这片桃林。枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子。露出一只只小脑袋观察春天,在这群“小宝宝”的带动下,桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退,像复杂的姑娘般泛起了红潮。 我们在山上,在林中找到了春天,于是又去水上寻找。

人工湖畔,碧波荡漾,垂柳掩映。有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中。像顽皮的小姑娘的手臂,不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里。

如此美景自然不能缺少游船。这不正有几只小舟漂了过来。大家争相跳上甲板,轻轻摇动桨儿,推开波浪,于是我们便置身于绿水中了。这时不知谁哼 起了一首优美的曲子“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”接着又一个人跟着唱了起来“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”

不知什么时候小雨已经停了。我们又兴高采烈地游览了动物区。

此时天色已经不早,我们不得不在欢声笑语中整队回家了。虽然这次春游到此结束了,可是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景。

我爱春天,更爱这春色中的故乡!

第二单元(环保总动员)

保护环境

“我想有个家,我想有个家,我想有个家……家!在哪儿呢???”这是增城电视台〈〈公益〉〉栏目中播出的动画片,一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思:保护环境,人人有责!

环境是大自然赐给我们的宝贵财富,我们应该珍惜它们。植物是大自然的天然屏障;动物是人类的朋友;臭氧层是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边,而没有采取保护行动,人们要知道:环保重在实际啊!

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体,放出同样多的氧气,可供一个工厂的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的话,那就可以大大降低噪音的污染了。由此可见,植物对人类是多么重要。可是有些人却还不知道这些,每当我看见草坪被那些人践踏,爱护花草的标语牌被踢倒,我的心就像刀割似的,难受极了。如果失去了花草树木,我真不敢想象世界将变成什么样子!我三年级时学过《一个小村庄》这篇课文,讲的是一个美丽的小村庄,因为人们过度砍伐树木,使得大地裸露,大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊!难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗?

动物是人类的朋友,是社会的财富,我们应当珍惜它们。我从〈〈岭南少年报〉〉和〈〈现代小学生报〉〉中知道:美洲猎豹已长离世间;猛马象早已丧命冰河;剑齿虎早就灭绝;欧洲大雷鸟接近灭绝;鲸类正苟延残喘;非洲象被逼在绝种深渊边。从现在开始,从我做起,少吃野生动物,阻止捕猎者猎取动物。记得2003年SARS 蔓延,都是因为人们吃果子狸,由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞,因为它可以挡住大部分紫外线,如果没有臭氧层的话,一刹那,大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品,南极上空已露出了个大洞。

淡水也非常宝贵,据电视新闻报道:全球百分之七十的水属于盐水,这种水不可饮用。据统计:三个人之中,就会有一人缺水,何况现在也没有发明出盐水转化机。水流声“哗哗”一定是有人没有拧紧水龙头,节约用水只是挂在嘴边,根本

没有人记住,那些不自觉的人洗完手之后,不关紧水龙头,让那些淡水白白流走。 总而言之,保护环境,再不能挂在嘴边,要重在实际行动。大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

第三单元(自我介绍)

这就是我

熟悉我的人,都知道我是个开朗的女孩,今年已经度过了10个“六一”儿童节。

瞧!我有一头乌黑的头发,平时总爱扎个马尾,两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴,常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。

我在班上的学习一直处于前列, 因为我开朗的性格, 我的人缘也很好,班上有一大半的同学都是我的好朋友,其中还有我的“知心朋友”。

我不仅朋友多,而且兴趣爱好也不少。我喜欢幽默,所以,我每次逛书店,都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书,而且到哪里总爱随身带着一本,妈妈经常说我是“书公子”,就这样,我今天看一点,明天看一点,肚子里的笑话也就越积越多。可以说,我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”,到处都是书,连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数,整整放了两大格橱。我常常自我欣赏,在心里说自己有很多幽默细胞,而且,细胞生细胞,会越来越多哦。

可是,我有个坏毛病,晚上放学回家,因为看书而误了其他的作业,因此爸爸、妈妈经常开导我说:“看书要学会适而可止,要学会安排自己的时间。”wWW.EduzhaI.nEt中 国教育文 摘

记得有一天早上,我在洗手间上厕所,其实是在偷偷看书,妈妈在外面催我快点,否则要迟到,我假装肚子痛,慢吞吞地回答:“再给我10分钟,再给我10分钟,我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完,结果给妈妈发现了,这下把妈妈给惹火了,她伸手要打我,我才依依不舍地放下了书。 哈哈,这就是我,一个爱看书爱讲笑话的小姑娘!

第四单元(我学会的本领)

我学会了做饭

随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰……但使我记忆最深的还是那次学做饭。

双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭吧!”我犹豫了一下,最后还是答应了。

开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米淘了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香 味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,放在口中尝了尝,“哇”好香呀! 没想到,饭这样好做。

我对爸爸说。“让我也来试试吧!”爸爸点了点头。

我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎哟”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘,这次我成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又经过了几次练习,终于学会了做饭。

随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰……但使我记忆最深是那次学做饭。

双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭吧!”我犹豫了一下,最后还是答应了。

开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米淘了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,放在口中尝了尝,“哇”好香呀! 没想到,饭这样好做。

我对爸爸说。“让我也来试试吧!”爸爸点了点头。

我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎哟”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘,这次我成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又经过了几次练习,终于学会了做饭。

通过这次学做饭,我知道了:做什么事都要认真、仔细,只有这样,才能做好。

第五单元(父母的爱)

妈妈的爱

妈妈的爱是清凉的风,妈妈的爱是遮雨的伞,妈妈的爱是温暖的怀抱,妈妈的爱是默默无闻的奉献。在我成长的过程中,妈妈付出了多少心血和汗水呀!

记得小时候,是您手把手的教我写字,教我画画;是您经常告诉我读书和做人的道理;是您不辞辛苦的接送我去幼儿园;是您在我生病的时,抱着我跑着飞快的步子,送我去医院„„您对我的爱,真叫我怎么也数不清。可是,从我一开始上小学一年级后,您似乎变了。 您还记得吗?在我上小学一年级的第一天,您拉着我的小手,语重心长地说:“冬冬,从今天开始,你就是一名真正的小学生了,这说明你已经长大了,会更懂事了,所以你不但要好好学习,还要学会自强、自立,知道吗?”当时我似懂非懂的点点头„„从那天以后,妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好;作业自己检查;书本、书桌、书包自己收拾;甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。

在三年级的时候,学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除,我样样都做得仔细,样样都做得认真,真像个清洁员。活动结束后,幸亏我平时的锻炼,才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事,我终于明白了妈妈的苦心。

妈妈,谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。

妈妈,这么多年来,我想对你说声“谢谢”,谢谢你给予我的爱。是您的爱将我抚养成人,是您的爱使我快乐成长,是您的爱教会我学习、教我做人。

记得小时候,是您手把手的教我写字,教我画画;是您经常告诉我读书和做人的道理;是您不辞辛苦的接送我去幼儿园;是您在我生病的时,抱着我跑着飞快的步子,送我去医院„„您对我的爱,真叫我怎么也数不清。可是,从我一开始上小学一年级后,您似乎变了。 您还记得吗?在我上小学一年级的第一天,您拉着我的小手,语重心长地说:“冬冬,从今天开始,你就是一名真正的小学生了,这说明你已经长大了,会更懂事了,所以你不但要好好学习,还要学会自强、自立,知道吗?”当时我似懂非懂的点点头„„从那天以后,妈妈不像以前那样关心我了——衣服、被子要我自己叠好;作业自己检查;书本、书桌、书包自己收拾;甚至连自己的房间也要整理妥当。妈妈不像以前那样对待我了。可是就在后来有一件事使我明白了妈妈的心思。

在三年级的时候,学校举办了一次争夺环保小卫士的活动。在那次活动中我可积极了——捡纸团、大扫除,我样样都做得仔细,样样都做得认真,真像个清洁员。活动结束后,幸亏我平时的锻炼,才能夺得“环保小卫士”这个荣誉称号。经过这件事,我终于明白了妈妈的苦心。

妈妈,谢谢您给了我这甜美的、深沉的、无微不至的母爱。

这一晚,妈妈一直守在我身边照顾我,一夜没睡。我从中体会到:在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,那就是母亲。多好的妈妈呀!我为有这样一个妈妈感到高兴自豪。妈妈的爱让我永远幸福。

第六单元(未来的( ))

未来的汽车

抬头望见公路上来来往往的汽车,总觉得有些欠缺,没有多少特色。我多么梦想拥有一辆特色感丰富的汽车啊!

到了22世纪,将会有一种新型汽车。这就是我发明的海、陆、空三用新型汽车。

这种型号的汽车是超快发动机、超高强度钢块,防炮玻璃。它的材料极好,用钢锤猛打都打不出一点痕迹。

只要你往里面一坐就会有舒服的感觉。里面的座位都很软,跟躺在床上一样舒服;车里有隔音玻璃,帮人们消掉外界的声音;有空调,让人们冬暖夏凉;有电视,录音机,让人们休息的时候看看、听听。这些都是遥控的,如果你想看电视,就按一下按扭,屏幕上立刻会出现画面。

这部车子是无人驾驶的,它的司机是一台超级电脑。可以自动调节车内一切系统。

如果你想去玩,就按一下开车的按扭,再输入你想去的地方,就可以了。它的速度很惊人,每秒可达到四公里之多。

如果你想起飞,就按一下起飞按扭,就行了。可以让你看一看自然风光,到世界各地去遨游。

如果你想下海,没问题,按一下下海按扭,立刻就下海。人们可以在海底看动物、珊瑚,让人们进一步了解大海。汽车就是潜得底下,也不会因水压而影响。

未来汽车的科技化体现在车中的一个微型电脑——“心情调色盒”,它可以根据车主的心情而改变车子的颜色。如果车主的心情很低落,车子就会变成鲜艳的红色;如果车主刚下班,很疲劳,车子就会变成清新、舒畅的绿色,使车主感觉自己仿佛置身于美丽的大草原上。

未来汽车的科技化还体现在它是全自动的。如果你要到任何一个地方,只要说清详细地点,车子就会自动向目标开去,并且是水陆空三用的。车上的雷达可以探测出路线上的障碍物,以免发生碰撞。

未来汽车的环保化体现在车子不用汽油,也不用柴油,只需一滴水,这可不是一般的水,这水里含有能源,而且用之不尽。你只需把这一滴水加入能源瓶里,车子就可以跑的了。这种车子也不会发生爆炸,因为车子的能源只是一滴能源水,这样就不会发生因爆炸而死人或污染环境的事了。

未来的汽车里装还有电视电话和电脑以及雷达装置五百米以内的交通信息随时提供给电脑, 让电脑选择最佳的行车路线; 那时的汽车都装有自动驾驶系统, 人们可以一边开车, 一边用电话来办公, 无聊的时候可以打开电视看自己喜欢的电视剧, 还可以闭上眼睛睡大觉。

那时的汽车根本就不用燃料, 不会排出废气, 也不会发出噪音, 对环境更不会造成污染。而是靠吸收废气来行驶的, 在把吸收的废气转化成新鲜空气, 它吸收得越多, 也就驾驶得更快。

未来还会出现水、陆、空三用车。当高速的汽车拥挤时, 它就会展开翅膀像鸟一样飞行, 就会降落在车少的路段继续行驶。如果人们想到大海去游玩, 就把汽车开到海面上, 它就会像快艇一样在水面上高速行驶。如果你还想到海洋里一饱海洋里的景色的话, 只要启动潜水系统, 就可以了。

这就是未来的汽车!

第七单元(自由作文)

日食

日食,顾名思义,就是太阳被“吃”掉了,它的原理很简单,就是当月球绕地球转到太阳和地球中间时,如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线时,月球就会挡住了原本射到地球上的阳光,月球身后的“影子”正好落到地球上,这时,就会发生这种被古人称之为“天狗食日”的日食的神奇现象。今天,我有幸看到这五百难遇的日食现象……

早上,我大老早的就起来了,打开电视,发现电视里正在解说日中国的日偏食,只见播音员在会儿解说,一会儿又把镜头转向现场。这次日食主要在武汉、四川等地。我看着电视屏幕,只见那太阳被月亮慢慢地“吞噬”,本来如圆盆的太阳慢慢,慢慢的变成了一轮“弯月”,只见太阳被覆盖的地方越来越多,最后只剩下了一条弯曲的弧线,忽然,现场那边一片黑暗,所有的阳光慢慢的被黑暗蚕食,气温开始不断下降,不一会儿宛如黑夜,所有的灯光,街道上的车也打开了灯,别有一番白天中的黑夜的景象,这是日全食。

这奇观真好看,在天上,月亮完全把太阳遮住了,但是太阳那充满生命力的阳光却从月亮周围射出来,好像月亮外面的保护层。五、六分钟过去了,天空中又出现了一条弯曲的金线,然后,天慢慢的亮了起来,温度上升了,就像黑暗中点燃了一盏明灯,把大地透彻的照亮了……

我走出屋外,抬头看了看天上的太阳,也许是因为今天是阴天、多云的原因吧,那太阳的光线不是很强,我望着太阳,那太阳已被月亮“吞噬”了一半,奇妙极了,太阳一半是黑的,一半是红的,黑红相间。太阳穿梭在白云之中,若隐若现,好看极了。

能有幸看到这么神奇的日食,我真幸运!

第八单元(假如我会变)

假如我是一只鸟

假如我是一只鸟儿,请别束住我的手脚,穿破云层,我是一只欢快的鸟, 让我飞吧,给我一点鸟的骄傲;我应该是放纵的,在枝头,在花间,在溪畔,展示飞翔的自豪。

假如我是一只鸟儿,我会对那些乱砍乱伐的人进行控诉,当他们无节制地砍伐树木时,却不知道我有多少同胞兄弟正在啜啜哭泣。于是,我带着伙伴们背井离乡,举家搬迁,去寻找新的家园。可是,迎接我们的只有冷漠无情的沙漠,整天忍受着火球无情地炙烤;大树先生只留下了光突突的下半身,像一位下身瘫痪的残疾人,还有……,求你们了,叔叔阿姨,停下你们的手吧!给我们一片歌唱的森林,给我们一片飞翔的天空。

假如我是一只鸟儿,我必需警告那些捕鸟的人们。是你们,用一把无情的大锁紧紧地锁住我。我已经厌倦了,这笼,这水,这吃不完的食物,这“温暖”的巢……眼看,春去冬来,我只能无奈的鸣叫。人类,你们把自己的快乐建立到我的身上,这对我是多么不公平啊!我悲伤气愤,又无奈地对着蔚蓝的天空,夕阳怒吼,我恨这世间的残醋……要知道,蔚蓝的天空,美丽的大自然,才是我的家!是你们,是你们,罪魁祸首是你们。你们不常说:“鸟是人类最有益的朋友吗?你们怎能这样呢?唉,我真对你们失望至极。

叔叔阿姨,请允许我再一次代表鸟的家族们,恳求你们,爱我们吧!让我们和谐地生活在同一片蓝天下,让我们共同创造更加美好的家园。

四年级上册

第一单元(一处自然景物)

美丽的九寨沟

一个万里晴空的早晨,我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。

从成都出发,坐了几个小时的车,我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中,因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米,沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是:这里没有

嘈杂声,只有溪流声和鸟叫声,只见绿色植物和奇山异水,这里不是吵吵闹闹的城市,而是人间的仙境。

我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上,一片水波在犀牛海上闪闪发光,就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星,异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山,真是一幅美丽迷人的画卷。

不久,我们来到了水的世界――树正瀑布。树整瀑布高七十八米,是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻,有的像哈达从天飘来,有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。

游览了九寨沟,可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点,最大的海子是长海,面积约二百万平方米;最静的海子是镜海,它水平如镜,蓝天、白云、树木倒映在水面,分不清哪儿是水面哪儿是陆地;最艳丽的海子是五花海,翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变,构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色,可称五彩斑斓,并且这些颜色不断的变化;有的湖泊微微荡起涟漪,水面在阳光下反射出耀眼的金光,好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观,亦真亦幻,不仅显得神秘深邃,而且给人以灵感和幻想。难怪有人说:黄山归来不看山,九寨归来不看水。

黄昏时分,我们依依不舍的离开了九寨沟。

九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷,更是一个深邃的自然王国!不错,地球上有九寨沟这样的宝地,是一大奇迹,也是人类的幸运。凡是到过九寨沟的人,没有一人不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什么这样吸引人呢?只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人,才可能以自己真切的感受,得到真正的答案。

我坐在汽车里,甜甜的睡在了这美丽的画卷……

“九寨沟,我爱你!”

第二单元(我的发现)

我的发现

每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听。

那是在一个炎热而凉爽的夏天……

我和妹妹正在池塘边玩耍。突然,一条红色的小鱼跳了出来,一个优美的海豚式的跳水动作,带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上,打一个滚,翻一个身,再跳起来,一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。

我想,荷叶一定被水珠打湿了,荷叶又没有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃药。我把它晒干,算是给它一个日光浴的机会吧. 于是,我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶,嗯,毛茸茸的,质感还不错。再仔细瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡,拿起来一看,还是干的。是不是荷叶太热了,热了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一

定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷叶感不感

冒,又让它泡了一会儿澡。这次,我把眼睛瞪得大大的,怀着激动的心情看着,心还不时“砰砰”的乱跳,生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是,事与愿违,水珠没有被荷叶吃掉,而是像弹珠一样“弹”进水里了。

“为什么荷叶不沾水呢?”我带着疑问走进书房,翻开了《十万个为什么》。一查,哦,原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上,使荷叶变得光滑,犹如给荷叶穿上了一件防水外套。

从这件事中我明白了一个道理:要获得更多的知识,光靠问是不行的,还要多查阅书籍。

第三单元(童话故事) 三只小猪

猪妈妈有三个孩子,老大、老二和老三,一天猪妈妈说:“孩子们你们已经都长大了,每个人去盖一间房子,看谁的本领大!”

老大用稻草很快就盖了一个漂亮的稻草房子!睡起觉来。

老二一看哥哥的房子都盖好了,他拾来几根木棍,说木房子既结实又好看,于是盖起木房子。很快木房子也盖好了,老二也睡起午觉。

只有老三想好好建一个结结实实的砖房子。老大、老二睡醒了来找老三玩,但老三还是继续认真地盖房子,不理他们。到了傍晚老三终于盖好了一个又结实又漂亮的砖房子。

有一天,从树林里来的一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得嗷嗷直叫。

大灰狼看见呼呼的稻草房,“呼”地一声草房子被吹散了。

老大拔腿跑到老二的木房子里,大灰狼追上来恶狠狠地说:“我要吃了你们!” 大灰狼又“呼”了几声,不一会木房子也被吹散了。

老大、老二跑到老三的砖房子里躲了起来。大灰狼追过来,用尽全身的力气,“呼”“呼”砖房子却纹丝不动。

大灰狼又气又累,他看见屋顶有一个烟囱,便想从上面爬进老三的房子里。 聪明的老三早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里被烫得嗷嗷直叫,不一会儿就被烫死了。

老大、老二很惭愧,决心以后向老三学习,再也不偷懒了。

这则故事告诉我们:三只小猪对自己造的房子都非常有信心,可是最后只有一只小猪在靠勤劳和智慧打倒了狡猾的大灰狼!所以做什么事情都要认真扎实,不要偷懒。

第四单元(我喜爱的一种小动物)

猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心。 刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。

猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了。

猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺。一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之间,作恶多端的老鼠就开肠破肚,血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说,不管白猫黑猫,捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪,立刻伏下,

耐心等待出击时机。当老鼠靠近时,就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去,一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须,很灵敏,一般等于自身胸围的最大长度,所以,猫是否能深入洞穴,只要胡须量一量洞口就知道。 猫还有一个绝招:骨头软,能在半空自觉翻身,所以,即使它在高楼失足,也摔不死,总是四足先落地,晃晃脑袋,耸耸身子,舔舔脚掌,伸个懒腰,又若无其事地踱开了方步。

猫是老鼠的天敌,之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛,瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝;黑暗里,眼睛睁得又大又圆,即使是伸手不见五指的黑夜,也能清楚地看到东西,再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出。

最惹人喜爱的,就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分,好奇心特别强。你瞧,一团毛绒朝小猫滚过来,它大概以为是个“怪物”,倏地一跳,躲得远远的,毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着,好一会儿,见线团没有动静,就悄悄地移步向前,“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候,小猫再也耐不住,壮着胆子靠拢线团,围着转了几圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来,一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿叼着“胜利品”,在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样,逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声,表示快乐,显示胜利。猫,应该得到人们保护和宠爱。

第五单元(介绍世界遗产)

长城导游词

各位游客:大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观,我很高兴,望各能在八达岭度过一段美好的时光。

长城是世界闻名的奇迹之一,它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。

游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城,您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U 字形的瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙,四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内,将受到四面守城将围歼,敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的交通要道上。八达岭

的瓮城也不例外。建在山脊上,受地形限制,依山就势,东低西高,东窄西宽,仅有5000平方米。瓮城内无井,水源缺乏,平常驻兵不多,守城部队驻在西北三里的岔道城。瓮城中原有一座“察院公馆”,是供皇帝路过驻跸或官员停留住宿的。瓮城两门之间相距63.9米,西门楣题额“北门锁钥”,它的用意我在前面已经讲过。城门洞上,古进安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和锁闩。平时,大门敞开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭,严实坚固;一旦发出反击号令,城门洞又是千军万马发起冲锋的出口。瓮城的东门楣题额为“居庸外镇”,修建于明嘉靖十八年。在“居庸外镇”关城的城台上,原来嵌有一块石碑,为明朝万历年间刻制。从碑文可以看这一带长城,先后经80多年时间才完成。这碑中还记录着修筑长城的时间、长度、主持官和管工头、烧头、窑匠头、泥瓦匠头和名字,以明确责任。站在城上向下看,我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游人。这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是交通要道。从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、张家口,“路从此分,四通八达”。八达岭也因此得名。

我们往右下方看,在登城口的南侧陈列着一门大炮,名为“神威大将军”。这门炮炮身长2.85米,口径105毫米,由于中炮身上铸有“敕赐神威大将”而得名。最大的射程是500多米,可见当时的军工业是比较发达的。

北8楼是八达岭长城海拔最高的楼,高达888.9米,建筑也很有特色。原来还可登上敌楼观山望景,但目前为了保护文物封了楼门。

从关城城台到南峰的最高处南4楼,城墙长685.8米,高度上升142.4米,特别是南3楼至南4楼之间,山脊狭窄,山势陡峭,长城逶迤400多米。城顶最险处,坡度约为70度,几乎是直上直下。南1楼和南2楼,都没有修复二层,从南3楼遗存的柱础看,原来也有铺房。

南峰长城以南4楼地势最高,海拔803.6米。登楼眺望,长城自西南向东北蜿蜓于山脊之上,宛如苍龙,宏伟壮观。使人不由得想起我国著名的长城专家罗哲文先生登临八达岭长城时咏的诗;千峰叠翠拥居庸,山北山南处处峰。锁钥北门天设险,半哉峻岭走长龙。从南4楼到南7楼,高度逐渐下降。南5楼与南6楼之间在长城的内侧距城墙30米的山脊上,耸立着一座白色的小亭,这就是1987年6月落成的“贵州省修复长城纪念碑亭”。南6楼是一座铺房,铺房建在上层的顶上,面阔三间,硬山顶,红柱子,灰色瓦,小巧玲珑。这大概是当年“千总”的指挥所。

今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力,吸引着广大中外游客,

成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗产,会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来.

第六单元(胜似亲人)

胜似亲人

我们村寨有十几户人家,大多是苗族,只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶,快80岁了,可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书,难得回来一次。一年到头,出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难,困难的是没有人手。她毕竟上了年纪,手脚不灵便,该买的不能出去买,该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人,每天从地里劳动回来,总要到老奶奶家去看看,有时给她缝缝洗洗,有时替她买米买盐。妈妈常对我说:“放学回来,你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人,照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小,只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地,别的事干不了,她也不让我干。现在,我长大了,可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日,我吃过午饭,做完功课,想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里,我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服,老奶奶高兴地从屋里走出来,把拐棍立在一旁,双手捧着我的头,把热乎乎的脸紧贴着我的脸,笑眯眯地说:“你真是个好孩子!你们这样帮助我,照顾我,真比我的女儿还亲啊!我该怎么谢你们呢!” 听了老奶奶的话,我实在有些不好意思,忙说:“您说哪里去了,帮您做点儿事是应该的。以后,我还要帮您做更多的事呢。”

第七单元(写信)

给灾区小朋友的一封信

亲爱的灾区小朋友:

你们好!

正当我们满怀喜悦地迎接奥运圣火之际,一场突如其来的天灾——8.0级的大地震降临到了你们头上,整个中国都被震撼了,13亿人的视线焦点都转移到了四川灾区。

当我得知这个消息的时候,心里酸溜溜的……你们那里的房子都倒塌了,化为了一片平地,一个个美丽而又繁华的小镇瞬间消失了,成为了废墟。

最近,报纸电视网络随处都有你们的身影,我知道地震那时,你们和我们一样正在学校学习。就在那一刹那间,楼房倒了,你们也许被埋在了废墟里,也许失去

了亲人,也许损失了一切……不要怕,灾区的小朋友们,你们是那么坚强!瞧,解放军叔叔在第一时间赶赴灾区,来救你们了!温爷爷也特地来看望你们。 我们虽然远隔千里,但是我们是血脉相连的骨肉同胞啊,灾区的小朋友,请你们记住:你们身边的每一个人都是你们的亲人!当你们缺少食物的情况下,是解放军背着粮食,穿过崇山峻岭,送给你们吃;当你们无家可归的时候,是志愿者叔叔阿姨们用双手撑起一顶顶帐篷;当你们受了伤,是医护人员把你们送到了医院,并有人会来陪你们聊天……

与此同时,举国上下掀起向你们灾区捐款爱心热潮。我们学校也举行了赈灾募捐活动,同学们纷纷拿出自己的零花钱,尽自己的一份微薄之力去帮助你们。要知道,涓涓细流终将汇成大海,拳拳爱心定可融化坚冰,我们13亿同胞那火热的心就是你们坚强的后盾!

六一儿童节虽然已经过了,我希望你们能从痛苦的阴影中走出来,在党和领导的关怀下,重新绽放祖国明天的花朵!

祝灾区小朋友坚强、勇敢、平安、天天开心!这是我最大的心愿

第八单元(科幻故事)

未来的家乡

2050年,我已年过五十,但仍是正当年。我身体硬朗,思维敏捷。由于我为保护地球环境做出了突出的贡献,我被评为地球村的村长。我的办公楼就设在济南,济南由此也成为一座世界闻名的旅游城市。

又是一个阳光明媚的春天,正是旅游的大好时节。来自世界各地的朋友们都来济南观光。只见马路两旁杨柳依依,树影斑斑;公园里群芳吐蕊,花色迷人;大明湖中荷花亭亭,百般娇媚。天空像洗过了似的,湛蓝湛蓝的,空气中到处弥漫着花的芬芳,令人心旷神怡。

马路上汽车川流不息,但是再也感受不到刺鼻的尾气了。一位外国朋友对我说:“乘坐济南的轿车,舒服又快捷,既没有噪音,也没有污染,真是太棒了!”我自豪地说:“我们的汽车早已改成太阳能节约型的了。”

我陪同朋友来到七十二名泉的第一泉——趵突泉。由于地下水得到多年的保护,三股水已经喷得有半米多高了,整个泉池水势浩大,像大海翻涌起巨浪,真有“云雾润蒸华不注,波涛声震大明湖”的气势,那壮观景象让外国朋友惊叹不已。

随后我们又来到了母亲河——黄河边。黄河水汹涌澎湃,奔流向前。一个朋友问我:“这条河为什么叫黄河,这水不是很清澈吗?”我笑着说:“在我小时侯,这里的河水就像土一样黄,里面还沉淀着大量的泥沙,所以叫黄河。由于我们对环境、河水的综合治理,现在终于变成了‘清河’。”外国朋友听了都很惊讶,自言自语地说:“这么长的一条河竟然被村长治理成了清河,真是奇迹啊!”我听了十分欣慰,说:“是啊,只有让保护环境成为每个公民的自觉行为,才能使我们的生存环境得到真正的改善。”

我还带领外国友人参观了几座村落,只见房前屋后花木成畦,绿水绕田,又引得大家一片赞叹。

未来的家乡空气是那样清新,环境是那样迷人。我爱我的家乡,更希望人们不再破坏环境,让我们的生活远离污染。

四年级下册

第一单元(写校园的景物)

我们的校园

我的学校是佳人小学,校园一年四季的景色都很迷人,你们随我一起去观看一下我的校园吧!

春天,我的校园里一片生机勃勃。走进校园,你会看到光秃秃的柳树吐出淡绿的嫩芽,那没长出叶子的小叶苞,毛茸茸的,就像绿色的小玉米;路边的冬青树也发芽了,像是一位胖墩墩的士兵在一动不动地站岗;迎面吹来的风也是暖暖的,没有一丝凉意;大雁等一些鸟儿也都从南方飞回来了,正在天空中叽叽喳喳地叫着,给校园增添了无限生机。

夏天,校园里一片淡黄色。道路两旁的梧桐树好像伸出两只金色的大手,来为我们遮挡住耀眼的阳光,让我们在良好的学习环境下,快乐地学习、成长。 秋天,校园里一片金黄色。虽然梧桐树叶已经落下,但松树依然还在勇敢地挺立着,还穿着它那身墨绿色的“战袍”,像将军一样站在那里;梧桐树叶慢悠悠地飘落下来,好像铺成了一条金色的小道。

冬天,校园里一片雪白。教学楼、小广场等一些地方,都盖上了一层厚厚的积雪。操场上,同学们有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在扔雪球„„从同学们的表情可以看出,此时此刻他们的心情是多么愉快、兴奋。

啊!我的校园真美啊!它像一位母亲一样辛辛苦苦地把我们从一年级抚养到六年级,我爱我的校园。

第二单元(最想说的心里话)

我的心里话

妈妈,我有些心里话想和你说说,希望你听了之后不要生气。这是我心里的真实想法,希望你能理解。

您知道,我是个爱学习的孩子,在学校里我努力学习,认真听课,老师讲的知识我都及时地记下来。一回到家,就抓紧时间做老师布置的家庭作业。每天我到几第一件事就是写作业。可是,尽管这样做,妈妈您还是不满意。我写完之后还要增加大量的课外作业。还说这是为了我好。功课做完了,我想轻松一下,和爸

爸下盘棋,还没开始,您就把几十道数学题塞了过来,“去,把这些题目做完。” 看着您绷得紧紧的脸,我只得放下棋盘去做数学。我刚想在电视机前坐下,看我喜欢的动画片,您又冷冷地开了腔:“别看了,有什么用!读英语去。”,我只好关掉电视,回到屋里拿出了英语课本。……这样的事情还有很多,您不会忘记吧?作业越来越多,我玩的时间越来越少,我有些厌烦了,没想到您板着脸孔威吓我:“不做好功课别睡觉!

做功课去!这句话已成了您为我设立的一条神圣的法则,在一切为我好的前提下,剥夺了我玩乐的权利。

学习——学习——再学习,我本来很喜欢的事情现在却压得我喘不过气来。 妈妈,你能不能理解我呢?我还只是个十岁的孩子,我和其他孩子一样有自己的小伙伴,有自己的小天地,我爱学习,但我也有我自己的兴趣和爱好。我不能整天关在屋子里。我想和小伙伴们在阳光下尽情玩耍,在草地上开心地撒着欢, 我想走进大自然,走进许多我还不知道的领域……我想做的事情还有好多好多那! 妈妈,让我玩玩吧!让我有自己的快乐吧!不要用你的思想来为我设计一切吧!

第三单元(大自然的启示)

大自然对人类的启示

大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树.接着,我给大家讲个故事.

从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。 不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给大家不要乱采地。

大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗?

第四单元(看图写作文)

牢记历史

1937年,日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”,抗日战争全面爆发,上海是继北平之后日军侵华的新目标。日本为了占领上海,派出数十架轰炸机对上海进行轰炸,上海火车南站是一大重点。

在轰炸机来到之前,火车站还很热闹,到处车水马龙。突然,日军的轰炸机呼啸而过,最后盘旋在火车站上空,人群顿时陷入了一片恐慌之中,都想躲进附近的防空洞,秩序霎时混乱起来。轰炸机对着人多的地方投下十几枚炸弹,人们接连倒下,轰炸机又把几十枚炸弹投到建筑物密集的地方。轰!火车站已面目全非,只剩下一片片废墟„„

这时,废墟旁传来一阵阵啼哭声。原来是一个小男孩在废墟堆里号啕大哭。小孩原本是跟着爸爸妈妈外出游玩的,日军轰炸时与父母失散了,现在父母已埋在废墟里。一位幸存的记者发现了他,于是把他带到附近的防空洞躲避。

轰炸结束后,记者收养了这个小男孩,给他良好的教育。小男孩发奋读书,成绩非常优秀。长大后成了一名作家,他把抗日战争的故事写成了一部书——《牢记历史》,让大家铭记:战争是残酷的,要要爱好和平,不要让历史重演。

第五单元(热爱生命)

热爱生命

在偌大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强生命的植物——仙人掌。

喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌(也就是那种有彩色叶片的盆摘),那天,我和几个朋友去了花卉市场,进去之后,随便看了看,便对老板说:“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说:“就它吧!一个月不浇水,也能活。”我说:“好!”

之后,我拿回家仔细地观察起来,它有着各种各样的形状,有圆的,有长条的……也有着许多颜色,红的、黄的、绿的……一根根刺时刻严防着外界的侵害,它并没有其它植物强劲的根,却有着许多植物都没有的坚强外壳。可见,上天是公平的,如果他关上一扇门,就一定会再开一扇窗。

突然,我有一个想法,把它打开,看看里面是什么,于是,我开始动手,我用很厚的纸握住它,还戴了副手套,拿着一把刀,却觉得无从下手,最后竖着切开了它。里面并不是我想象的坚硬的内壳,而是那种汁水态的,就像是它临死前流出的一滴滴绿色的泪珠,原来,它的内心如此脆弱,看来我“荼毒生灵”了,真的好后悔,当然就更不忍将它扔掉,只好用线将切开的绑好,重新植入盆内。 两个星期后,意想不到的事情发生了,被切成两半的叶片居然又长在一起了,它又活了过来。我惊叹极了,它顽强地从死亡边缘挣扎回来,此时正以其蓬勃旺盛的生命力在继续生长、生长……

我立刻上网查找了一切关于仙人掌的资料,原来,它的作用还如此之大:可用于灼伤、烫伤、蚊虫叮咬等消炎之用,去壳可以食用……它可真是一种神奇的植物。

它是顽强的,却又华而不虚,就为这,我们也该敬它、爱它!

第六单元(田园风光)

田园风光

春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地。春风轻轻地吹来,田野里泛起一片片麦浪,此时,人的情感和思绪也随着麦浪的波动,久久地不能平静。

乡村的田园风光,真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前,然而,把美丽的画卷点缀着绚丽多彩,光彩耀人,却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节,耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来,他们扛着锄头,在乡村的田梗上漫步地走来,霞光映红了他们黝黑的脸庞,大家有说有笑,似乎忘记了一天的劳累,其身影被日落的余晖拉得很长很长。

太阳落山了,但天空还是很亮。蓝天上,稀疏地点缀着几朵淡淡的白云,它们透出一丝清雅的美,仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船,而此时的白云,已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟,渐渐地安静下来,也许是黄昏的来到,它们各自回 到了自己的鸟巢安息。偶尔,有些小鸟,不知是受了什么惊吓,拖着长长的叫声,划过天空,朝着远方飞去。

当落日把最后的一抹霞光带回家时,天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色

的暮霭交融在一起,宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱,此刻的乡村也变得若隐若现,朦朦胧胧,神奇异常。然而,村外的小河仍清亮亮的,河水打着旋转静静地流过,水中还映有树的倒影!偶尔,有些鱼儿浮出水面,呼吸大自然的空气后,又一头扎进水中,鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪,那些树的影子,就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失,一会儿,涟漪就慢慢地消失,又恢复了平静,水中树的倒影仍清澈可见。

夜幕降临,乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中,传来一阵阵小孩的喧闹声,但不一会儿就消失了,渐渐地,所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。

嗬,好一幅恬静、优雅的乡村田园风光!那诗意般的黄昏,令人心醉,让人沉静在大自然的美丽中!

第七单元(写一个你敬佩的人) 一个令人敬佩的人

星期天上午,我去书店买书。路上,我被一个修鞋的小摊吸引住了。

不知怎的,这个貌似不起眼的小摊前竟围着许多人。那些围观的人一边看着一边频频点头,啧啧称赞。这一切引发了我强烈的好奇心。我想看看这个修鞋摊为什么引起了人们那么大的兴趣,便凑上前去,挤进了人群。

修鞋匠是一个二十多岁的青年,身穿工作服,腰间系着蓝围裙,清瘦白净的脸上一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。

一女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过来,修鞋师傅看了看,用商量的口吻说:“用钉子钉,还是用黏合剂粘上?。”显然,那女的在着方面是外行,没马上答话。青年师傅看出了女青年的茫然,便建议说:“还是用黏合剂,这既美观又省钱。”女青年点了点头。青年师傅熟练地操作着,切磨后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上。粘好了,我以为成功了,谁知他却反身把身后的长方形烘烤箱打开,打亮了里面那两只大灯泡,把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”.青年师傅一边往回走,一边说,“时间是长了一些,我现在正准备研究一种新型快速的黏合剂,那样会又快又好。”

这时,我忽然发现了这个师傅的脚有些异常,右脚要比左脚长好多,鞋子也是特制的。 当我从书店买书回来时,鞋摊边的人已渐渐地散去了,青年师傅从提包里拿出一本书看了起来,我好奇地走过去看,只见是一本外文杂志。他读得那么入神,连字典也不用翻,看来他是有一个外文水平的。

他——身残志坚,立足与平凡的岗位,为了人民的需要勤奋地钻研,这不是曾经当过大夫的史蒂芬逊,做过报童的爱迪生所走过的道路吗?

第八单元(自由表达)

捧在手心里的童年

童年犹如一串串美丽的珍珠,童年的一件件滑稽的趣事,让这一串串珍珠更加灿烂,晶莹。就让我从中挑出一颗又大又圆的,让你开怀大笑!

记得那是我6岁那年,看到妈妈拌的菜又香又脆,便也想和妈妈一样,当一下小厨师。妈妈知道了我的想法,就欣然同意了!

那天我做的第一道菜是“凉拌黄瓜”,我先拿菜刀拍黄瓜,那家伙真重,我用了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜。 “啪”,用力一拍,菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍得很碎了。我用刀把黄瓜切成小截,高兴地把黄瓜放进盘里,拿出调料,学着妈妈的样子仔仔细细在上面撒着,生怕拌出的菜不好吃。不一会儿,菜做好了,妈妈尝了一块黄瓜后,对我说:“儿子真棒,做的凉拌黄瓜真好吃!只是盐放得有些少,味淡了。”听了妈妈的话,我既高兴又疑惑:盐到底是什么东西?怎么多放一点儿,淡味十足的菜就会香甜可口,难道它是神奇的“香粉”吗……

就这样我一边当着小厨师,一边思索着这个问题的答案。终于有一天,我如梦初醒,天真地以为盐就等于饭菜的“香精”!有了它,饭菜就会香甜可口,少放盐是小好吃,多放盐就是大好吃!得出了这个结论后,我高兴地蹦来蹦去,期望明天早点到来,来给妈妈露一手,好让她知道她的儿子是多么棒!不过这个秘密不能让妈妈知道,妈妈知道了,她做的饭也会和我做的一样香了。

第二天,我蹑手蹑脚地走进厨房,准备再做一道凉拌黄瓜,而且是超级美味的!我先准备洗菜、拍菜、放调料,之后便要展现我的“做菜密招”了,我左看看,右看看,生怕妈妈在一旁看着。确认万事大吉后,我欣喜若狂,马上拿出盐罐,用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里,才心满意足地收拾好厨房,把菜端给了妈妈。

妈妈见到我做的菜,眼前一亮,拿起筷子才吃了一块黄瓜,便咸得只想喝水,奇怪的问我:“儿子,你今天怎么调得菜,怎么这样咸,前几天不是拌得很好吃的吗?”听了妈妈的话,我一下慌了神,怎么会这样呢?盐不是越放得多越好吗?我也拿起筷子吃了一口黄瓜。哇,太 咸了!真难吃,我连舌头都有些麻了。原来,多放盐的菜并不会更好吃呀……

现在,每当我看到拌黄瓜时,脸总会不由自主地红起来。通过做菜,我慢慢琢磨出一个道理:不管做什么事,都要有一个“度”,多了或少了都不好,只有恰到好处,才会把事情办好。 是啊!童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠,每一颗都会让你开怀大笑!

五年级上册

第一单元(读书)

我爱看书

我爱看书,还是由于妈妈的引导。

记得小时侯,看到妈妈一有时间就去看书,我也慢慢地对书产生了兴趣,能让妈妈对它这样痴迷,我非常想看看书中有什么奥秘,所以我便拿起了一本书读了起来。

我虽然有些字还不认识,但是我依然读得津津有味。当我快速地把第一本书读完时,我十分高兴,因为这本书给我带来了许多乐趣。

我喜欢看书,更以它为乐。

有一次我放学回到家,刚一进门,妈妈就让我闭上眼睛,说要给我一个惊喜。我马上闭上了眼睛,期待着妈妈给我的惊喜。当我睁开眼睛的时侯,我看到妈妈手里拿 着我最喜欢的两本书。我马上把妈妈手里的书抢过来,我迫不急待地把书打开,津津有味地读了起来。书里那韵味十足的句子仿佛把我带到了另一个世界。让我陶醉 在其中。

这两本书陪伴我度过了许多美好时光,它使我的生活变得更加充满乐趣。 我看过的书有很多很多,但我最喜欢的有人物栩栩如声的《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《聊斋志异》;富含知识的《十万个为什么》、 《世界真有趣》;生动有趣的《安徒生童话》、《格林童话》、《淘气包马小跳》以及指导我写作的《全国优秀作文选》等。

我喜爱看书,它使我的生活充满乐趣,它使我懂得了什么是美,什么是丑,什么叫善,什么叫恶。使我懂得了做人的道理。我爱看书,它丰富了我的生活。 我爱看书。

第二单元(20年后回故乡)

二十年后回故乡

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了,今天,终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机,回到了日夜思念的故乡——瑞安 。

“哇,瑞安 ,焕然一新,简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语,一边疑惑不解!

看着眼前流光溢彩的城市,的确让人惊叹不已:放眼望去,一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房,掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花坛中,鲜花锦绣,绿草如茵,而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。

眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。

那时候我还只有10岁,宁海虽然有一条条宽阔的马路,纵横交错,却是,噪杂混乱,有许多的卫生死角,肮脏,凌乱,还散发着阵阵刺鼻的气味。 这二十年来,变化最大的其实是人们的精神风貌。

你看。现在,人们的环保意识更强了,每家每户的门口都装了一个垃圾桶,这个垃圾桶不像以前的这样破烂,臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人,她能把垃圾分门别类,然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。

现在的瑞安 再也没有了不务正业的人了,每天早晨6:00,家家就灯火通明,有读书声、跑步声、谈话声、广播声,有锻炼身体的声音,什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!社区变成了欢乐的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗条,谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊,彬彬有礼。

我二十年没回家了,邻居丫丫看到我激动极了:“你好,你好,好久不见,想死我了!”我更是热泪盈眶,拉着丫丫的手蹦着跳着,一瞬间,我们似乎回到了二十年前。一起上学,一起回家,一起游戏……

希望再过二十年后,我的家乡将会更加富裕,更加美丽。哦,对了,接下来我会留在自己的家乡的……

第三单元(写一篇说明文)

狗,形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活,是惹人喜爱的动物。 狗的五官也像人般端正,四肢更是健全。它们走起路来,摇摇摆摆的,快活得不得了。一般情况下,狗的长度约八分米,其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色,品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主,还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说,狗毛的颜色与其本性有联系的:黑的紧守家门,凶猛如虎;黄的貌似流浪,来去自如;白的纯真活泼,言听计从……根据多年统计,狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中," 沙皮狗" 便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆,不爱吃也不爱玩的。然而,狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现,狗便展示其自身本领,快速地捕捉盯紧的" 猎物" ;在狗的视线范围内,几乎没有一只" 猎物" 能够脱离它们的" 五指山" 。

狗的食量不大,但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一,只吃鱼、肉或是其它的骨头,蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的,是高等动物--" 人类" 的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地,双手握住人类的手,像和人类打交道般friend……

狗--人见人爱,聪明伶俐的好动物。

第四单元(生活中的启示)

生活中的启示

生活,是五颜六色的, 生活, 仿佛像一个五味瓶,包含了酸、甜、苦、辣;生活,是......

记得有一次,我在中央一台看到这样一条新闻报道:一个曾是家财万贯的人,因为迷上了吸毒,害得家破人亡。万般无奈之下,他的妈妈与姐姐只能一次次把他送到戒毒所,但是,他屡戒屡犯,后来他自己竟有了自杀的念头,幸亏他的妈妈及时赶到,才把他从死神手里夺了回来......

最后,他终于戒毒成功了,因为他的那颗“铁石心肠”的心被他妈妈的泪水与家人们的亲情感动了。

说到家财万贯,应该是许多人梦寐以求的事情,但是,有钱是否做了有意义的事呢?像新闻里说的那样?拿钱去吸毒,这是极不应该的,现在,我国的许多工人因为文化水平低,有的家里有一个人已经下岗了,而有的家庭却夫妻双双下岗,这会给他们的生活带来了很多的不便。如果我有很多的钱,我则会办一个工厂,帮助那些下岗了的叔叔阿姨们恢复往日的欢笑,这该是一件多么有意义的事呀!

不过,光有家财万贯是不行的,

还必须要有家人的关心与爱护。我的家虽然不是很富裕,但是,我的家庭却十分和睦,尽管我的爸爸经常在外地工作不在家。有一次,爸爸在清远煲油,离家较远,而且那次在那呆的时间也比较长,爸爸用手机特地打了一个长途电话来,询问我最近的学习情况怎么样?最近几次单元测试考的怎么样?还有一次,正值我十岁生日,爸爸前些天还在清远煲油,但是,他想到过几天—7月13日就是我十岁的大生日,爸爸通过努力,把煲油的时间提前了几天,特地赶回来给我过生日,乐得我甭提有多高兴了! 在这几次的事中, 我懂得了:珍惜生命,热爱生活,给我的生活赋予了价值,增添了欢乐!

第五单元(遨游汉字王国)

有趣的汉字

其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。

我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天老师给我们上了一节课,让我改变了我的看法。

上课的时候,老师对我们说有些人将桥字的木字旁,写成了禾字旁,这样可以吗?为什么不能把木字旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼,用庄稼的秆子来造桥,怎么能走人呢?我想了想:是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那样就起不到桥的作用,而且还会淹死人的呀!

像这样的汉字还有很多,比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想,只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看,“聪”字的左边就是一个“耳”字,代表耳朵;右边最上面的两点,看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧!

“孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字,右边是一个“小”字,“小”、“子”自然就是晚辈的意思了,所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一个“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡觉了。

其实汉字不是那样枯燥、乏味,而是有趣的,生活中还有很多像这样有趣的汉字,这需要大家去搜集。

第六单元(和父母交流 沟通)

妈妈的唠叨 “妈妈为你好才唠叨,你要理解。

但不管你有没有可以唠叨的,换一种心态去体会。

要是有一天你再也听不到了,你就不会这么说了。

尊重她,但要让她体会到你可以自己应付,有困难会找到她,让她更了解你,因为她想关心你,却不知怎么走近你。”

“毕竟母亲是长辈, 我们不应该对她不敬, 但是, 如果母亲真的做错了, 我们也应该敞开心怀, 跟母亲好好地谈一谈. 或许, 这样能让母亲和自己的关系更亲密些.”

“妈妈唠叨又能怎么样呢?

她并不能真正的左右你的行动,就让她唠叨吧!

这是每个母亲的爱子之心啊!”

“呵呵, 就让她唠叨吧, 作为母亲, 这个毛病是很难改的了, 因为她们实在是太爱自己的子女了, 所以有时过分关心就成了唠叨不停啦. 在你长大离家后, 妈妈的唠叨会是一个很不错的回忆的. 要是没了她的唠叨, 或是哪天她突然不管了, 那你才不习惯呢. ”

“请安心接受吧!等到你长大后,离开家到外面工作后,就会突然明白:还是父母是真心对你的,她的唠叨就是爱你表现,请珍惜!”

“等到有一天你妈妈不会在唠叨你的时候 你就知道能听到妈妈的唠叨是件多么幸福和快乐的事情了. 在妈妈唠叨的时候 可以去想想 妈妈为你辛劳的时候, 你就不会那么讨厌她的唠叨了, 要知道 没有妈妈就没有你, 妈妈10 个月怀你 是件多么辛苦的事情,10 个月里的每一天 都不可以有一点点闪失, 因为 她是多么爱你, 如果你现在是健健康康的聪明有才气的, 不要忘记那是你妈妈的功劳~~ 如果你现在懂事 人见人爱 等等一些优点, 也不要忘记那是你妈妈这么多年来 辛苦培育的......”

“这个世界上真正爱你的`` 只有你父母而已``````` 最好的朋友也有一天会嫉妒你``讨厌你``` 而父母```` 他们会爱着你保护你`````` 我经常跟母亲吵架都有过死的念头``` 你想想``可能在过多少年``` 就在也听不到这样的唠叨了``` 那时候```我们一定会后悔为什么不珍惜``` 人总要到失去的时候才懂得珍惜`` 为什么不在失去之前就好好珍惜呢??”

“每个父母所作的一切都是为了孩子!所以,妈妈的唠叨是多了些,但是在我看来,其实是妈妈爱的表达!如果妈妈什么语言都没有,那么,在你看来,妈妈的心里还有你吗?她为什么不去唠叨别人?而只唠叨你呢?因为,你是妈妈的爱!”

第七单元(写一篇读后感)

读(灯光)有感

灯光是多么光明,多么温暖。今夜,又是一个灯火璀璨,流光溢彩的夜晚。在这样一个安谧静美的夜里,我怀着无比好奇的心情读了《灯光》这篇文章。我一读完,不由得对着桌上的那盏台灯笑了笑,说:“多好啊!”

这篇课文以灯光为线索,通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的,赞扬了革命烈士为了理想,为了下一代的幸福勇于献身的精神,表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。当我读到“听说一按电钮,那玩意儿就亮了很亮很亮...... 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情的说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都能在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了未来的憧憬里。”的时候,我感觉到郝副营长是一心要孩子们在光亮的灯光下学习,就算牺牲自己也在所不惜。也使我明白,我们之所以可以在那么亮的灯光下学习,是革命烈士拼命战斗,用性命换取回来的,所以我们要好好珍惜这些用生命换回来的幸福。

在革命中,有许多为了人民的解放,为了人下一代过上幸福的生活,他们都献出了宝贵的生命。黄继光也不例外。1952年10月14日,上甘岭战役开始。10月19日夜,黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人的火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人的枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。

‘‘五月的鲜花开变了原野,鲜花掩盖着志士的鲜血。。。。。。’’当这优美、激越的旋在耳边响起,你是否想过,今天的幸福生活是为我们开创的?是革命烈士。他们为了下一代能过上幸福的生活,献出了一条条宝贵的生命. 我们应该感谢他们。

灯光”如航标,指引着我的人生方向,郝副营长的光辉形象永远铭刻在我的心中!

第八单元(写情景)

记一次拔河比赛

为了庆祝国庆节的到来,学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。

国庆节的前几天,学校里放出广播:“9月30日,为了庆祝国庆,在本校操场举行一次拔河比赛。”同学们听到这个消息,欣喜若狂,以后的每一天,同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢,好不容易盼到这一天。这天,同学们早早来到学校,穿得整整齐齐,准备拔河比赛。

事前,老师先交代一些我们拔河时要注意的地方,然后预赛了一次,让大家都做好准备。到了,到了,快到操场上去,拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这个消息。同学们赶紧来到操场,只听见裁判员宣布了比赛的规则,然后正式开始。

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。等待哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷,身上的汗毛发直,头发竖起,额头上缩成一圈,手心被绳子勒得发红,有的甚至起泡了,汗珠滚滚。尽管这样,我们还是使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能放松,要赢,一定要赢。我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了,六乙班也不甘示弱,个个使出九牛二虎之力,腮帮子鼓起,面红发肿,像一个个钢铁战士。我们原本以为我们赢定了,所以不注意对方了,可六乙班的同学们趁我们不甚留意,来了个突然“袭击”。这下,可把我们搞得晕头转向,摇摇晃晃,像是喝了迷药似的。红领巾离对方愈来愈近,怎么办呢?我这个冲锋队员也不知所措,只好反过头去,对同学们说:“大家一定要挺住,一定要坚持下去,不能分散力量,只要我们齐心协力,我们就能击败他们,共创辉煌。”听了我的一番话,周围的一些老师为我们鼓舞,为我们加油,同学们也开始镇定,振作了起来,啦啦队也给我们助威:“六甲班,加油,六甲班,加油……”听了啦啦队的助威声,我们顿时浑身充满了力量,用力把绳子往后拉,红领巾慢慢地向我们靠来,“赢了!”我们欢呼道。

比第二场时,我们用了同样的方式战胜了六乙班。

不仅我们男同学要赢,女同学们也不能输呀!

该上场了,女同学们不慌不忙地站好,摆好了姿势,准备“战斗”。开始了,女同学们不知怎的,大概是太着急了吧,力气怎就用不上了呢?哦!原来是女同学们的力量用得不恰当,不一致,所以,力量分散了,也逐渐减少了。六乙班这时趁虚而入,很快就把大麻绳拔过去

了。5厘米、3厘米、1厘米、0.5厘米……我们心急如焚,劝告女同学们,一定要齐心,力量一定要一致。女同学们听了我们的话,力量顿时猛增,就在那千钧一发的时候,女同学一齐心,往后一使劲,就这样一拔,红领巾迅速地赶了过来,入了我们的境内,赢了! 该比第二场了,因为女同学们上次太骄傲了,差点全军覆没,所以这次非常小心谨慎。过了一会儿,女同学们又一次击败了六乙班。

此时,我们一齐跳了起来,唱了起来,为我们的胜利而高呼:“啊!我们赢了……”这种声音,是胜利的声音,是团结的声音。它,在天空中久久回荡着。

啊,多么刺激的拔河比赛呀,它不仅使我们的友谊更深,更浓,更团结,还给我们带来了无比的快乐,无比的……

五年级下册 第一单元(给远方小朋友的一封信)

给玉树灾区小朋友的一封信

亲爱的玉树小朋友:

你们好!

4月14日,是你们,也是我们全国人民终生难忘的日子。就在那一天,神舟大地上发生了继四川汶川大地震的以来又一次大地震,而地震的发生地点却是你们玉树那里里! 就在那一刹间,呼救声、哭泣声划破了天空的寂静,失去亲人的人痛心疾首,埋在废墟里的人无力地哀号着,在那断壁残垣之间几乎看不出一点儿生命的迹象,只有那残留着血迹的瓦片在向人们无力地诉说着„„

天灾无情人有情。在地震发生后,许多救援官兵在第一时间就赶到了灾区。为了救人,他们就算因“高原反应”而病倒,也不惜一切代价去救人,哪怕要用手挖废墟,他们也决不会放弃任何一个生命!灾难可以夺走人的生命,却夺不走你们坚强的意志,更夺不走我们帮助你们渡过难关的决心!一辆辆满载着救灾物资的卡车正驶向玉树。那卡车上装载的不仅仅是救灾物资,还装载着我们十三亿中国人那真诚的心!看着中央电视台播放灾情的节目,我不禁泪水涟涟。亲爱的玉树小朋友,如果你因地震而残疾,如果你失去了最重要的亲人,无论你们怎样,我都希望你们一定要坚强、乐观,让生命之花开得更加灿烂!你们一定要记着,你们的痛苦就是我们的痛苦,无论前方有多少风风雨雨,无论生活有多少坎坎坷坷,请相信我们,我们永远都在你的身边守护着你们!

如果没有这场地震,我也许无法认识你们;如果没有这场地震,也许玉树只

是中国版图上一个陌生的城市。可就是这场地震,让我们之间再也没有距离;就是这场地震,让每一个中国人的心紧紧地连在一起!让我们的心永远相连,请你们相信玉树的明天会更加美好!

祝:生活快乐!

你们永远的朋友:陈雅珊

4月14日

第二单元(童年趣事)

童年的趣事

童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

我的家在农村,童年的美好回忆都在70年代末。那个时候每家都有好几个孩子,农村的生活很贫困,能填饱肚子就不错了,实在没有什么可玩的东西,除了跳绳、踢毽、捉迷藏外,我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节,骨节分羊骨节和猪骨节,每副要四块,那时可没钱买,一切都得自力更生,可家家日子过得紧巴巴,一年到头能杀一口猪就算不错了,况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃,为了能凑一副骨节要等两年,一般孩子可没那份耐心。好在我还算聪明,寻找外援就成了惟一的捷径,因为学习成绩好颇有人气,同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”,二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”,心里那个美哟。

一有空闲我就找小伙伴玩,由于我的灵气加执著,不长时间便玩得炉火纯青了,可我的手太小,猪骨节又大,总玩得不那么便利,看到别人那小巧的羊骨节,我又有了份野心,由于那时是生产队制,普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员,我迫不及待地去领羊肉,并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨,为此挨了父亲的一顿臭骂。尽管如此我还是满怀感动,我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。

童年让山更青,水更蓝,山上密匝匝的白桦林,山下炊烟袅袅的几十户人家,村头的三间草房里住着祖孙三代,兄妹六人,勤劳的父亲,善良的母亲,其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景。

第三单元(写一份演讲稿)

毕业发言稿

各位老师,各位同学大家好,今天我很荣幸站在这里作为团校的学员代表发言,我很珍惜这次机会,我今天演讲的题目是《党在我心中》!

我常常在思考一个问题:年轻是什么? 年轻是春日的竹笋,草原的新绿,出水的芙蓉; 年轻是初生的太阳,远征的新帆,离弦的利箭„„年轻的我常常在思考这样一个问题:年轻人的路该怎样走,青春的真正价值又是什么呢?是无数共产党员凭着那份永恒的追求,凭着对祖国和人民的忠诚,为我撑起了一片晴空。 “我们唱着东方红,当家做主站起来”,这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声!大家都知道,从1840年鸦片战争以后,旧中国沦为了半封建、半殖民地社会。人民生活在水深火热之中,挣扎在死亡线上。中国一批又一批的爱国志士和人民大众,不甘心国家的沦亡,前仆后继地奋起抗争,但都以失败告终。中华民族从此就沦没了吗?不,1921年中国共产党在上海给人们送来了黎明的曙光,中国人民的革命事业从此走上了充满希望的征程。无数共产党人和中国人民大众一起经过艰苦卓绝的斗争,终于实现了民族的独立和新中国的成立,千百万被奴役被压迫的劳苦大众昂首阔步揭开了中华民族复兴的新篇章。

党在我心中,是一盏明灯。“你是灯塔,照耀着黎明前的黑暗”,前辈们也曾浴血奋战,也曾上下求索,探索着中国革命的发展方向。革命道路曲折蜿蜒,艰苦卓绝,但从未动摇过中国共产党人的坚定信念。无论是岁月的尘埃,还是世道的沧桑变迁,以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体带领全国人民艰苦奋斗,自己动手,终于战胜了帝国主义的经济封锁和武装挑衅,玉汝于戍,开展大规模的经济建设,胜利完成了三大改造,建立起社会主义制度,中国人民真正挺立腰板,自己当家作主人。

党在我心中,是一个巨人。她凝聚着中华民族的无穷智慧,凝聚着领袖们的集体力量。党的十一届三中全会一声春雷,中华大地百废待兴,万物复苏,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,带领全国各族人民,拔乱反正,实行改革开放的战略决策,确立“三步走”的发展战略,推动祖国和平统一大业,形成了“一个中心,两个基本点”的基本路线,成功地走出了一条建设有中国特色的社会主义道路。对国际国内的复杂局势,以其博大无私的感召力,战胜来自政治、经济、自然的各种风险和灾难,开创了建设有中国特色社会主义伟大事业的崭新局面。

党在我心中,是一部经典。中华民族文明发展史的宏篇巨著,是党用她的如椽巨笔,徐徐挥就。巨著的开篇,是惊世宣言“中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了”,令人回味悠长;巨著的续篇,是伟大预言,“必定实现中华民族的伟大复兴”,令人心弛神往。中国共产党因为有了毛泽东思想,中国人民才得以翻身解放;因为有了邓小平理论,中国人民才能奔向小康;因为有了江泽民“三个代表”重要思想,中国人民才有了新的希望。在今天的中国大地上,南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路,四大工程书写着中国共产党人致力于国家现代化建设的不懈追求,在党的正确指引下,中国人民自强不息,国际地位日益提高,一个社会主义的新中国必将屹立在世界的东方.

如今,以胡锦涛总书记为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来,实现中华民族的繁荣昌盛,中国共产党——一个年轻而又充满希望的政党,在新的世纪,提出了以“坚持科学发展观、建立和谐社会”,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和发展观。树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要,是学校加强德育工作的必然要求。当前,在社会上存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象,享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮盛行一时,一些青少年在不良风气和思潮的冲击下,出现了理想的迷茫、道德的彷徨。在我校,也有少数同学的心灵受到侵蚀,他们整日浑浑噩噩,不思进取,好逸恶劳,贪图享乐,喜欢以自我为中心,自私冷漠,不守校纪,泡网吧、谈恋爱、偷盗钱物、打架斗殴等丑陋现象时有发生,反映出人生信念的迷失和价值观的扭曲。胡总书记关于“八荣八耻”讲话的发表,准确及时,简洁明了,对于广大同学明确是非美丑善恶界限,树立正确的人生价值观,具有十分重要的意义。中国共产党——中国拥有你,有了一个光明的前程,我们拥有你,便有了一个不舍的信念、不弃的追求。 如今,党在我心中,已从儿时的朦胧,到如今的真切;从为了民族的觉醒,到今天为了国家的富强;从童年的故事,到今天澎湃的开放大潮。如今的党,已是溶入我灵魂的一种精神、一种动力、一种激情。它已成为我毕生不变的信念。已溶 入到我的生活中,溶入我的学习中,还将溶如到今后的工作中,更要溶入到我的心中。

第四单元(难忘的一件事)

难忘的一件事 这事已件经过去两年多了,但我仍不能将它从心底忘记。

我清楚的记得,那是二年级上期第十周星期一早晨第一节课发生的事。“丁零零!”上课了,老师抱着一大摞新的作业本走进教室。只见她站正后,笑眯眯地说:“同学们,我们请陈萧萧为大家发新作业本,好不好?”听了老师的话,我感到十分惊讶:“老师怎么让陈萧萧这个自私鬼来发本子呢?”可着毕竟是老师的话,没办法,只好很不情愿的跟着其他同学说:“好1”此时的我像一只落水的鸭子。

这时,陈萧萧害羞的走上讲台。他抱着本子,一本一本地发了起来。“怎么还没轮到我?”心理甭提有多着急。

大约过了五分钟,陈萧萧走道我桌前。他正准备把本子发给我时,忽然手不动了,眼睛盯着发给我的本子,然后把那本本应属于我的本子塞进了他的抽屉里,又另外发了一本给我。

这一连串动作虽然很快,却被我看的一请二楚。我感到十分诧异:“同样是新本子,有什么好换的?”

下课了,我翻开作业本的第一页,刚要做作业。忽然看见上面有个洞。望着这个小洞,

我恍然大悟:“怪不得呢!原来是——”我顿时火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒气冲冲的说:“好你个自私鬼,今天竟惹到我的头上来了!” “你怎么了,发那么大的火?”陈萧萧不高兴的说。“你别猪鼻子插葱——装象了!我早就发现你做了手脚!”陈萧萧吞吞吐土的说:“我——我——没——没——和——你——换本子。”

听了我的话,同学们都纷纷指责他。陈萧萧只好把本子递给了我。我惊呆了,封面上竟有一个大洞。我感到十分内疚,心理就如挨打一样。“多么好的同学啊。我错怪了他,他并不是个自私鬼,我才是个自私鬼!”

现在,每当我打开新窗去回忆时,我就抬不起头来。

第五单元(缩写)

金色的鱼钩 缩写

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。 才半个月,青稞面都吃完了,老班长为没吃的发愁时,他发现池塘边有鱼,便给我们钓鱼,做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼,而他却说吃过了。于是,一天吃完饭,我悄悄地跟在老班长身后,见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事,就给我讲弄吃的不易,让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了,可我们病得越来越重,老班长也 瘦得皮包骨头。这天,老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜,拾干草,老班长去钓鱼,过了很久,也不见老班长回来,我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时,老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地,自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。我把鱼钩包好,想等革命胜利了,送到革命烈士纪念馆里,让子子孙孙都来瞻仰它。

第六单元(利用信息,写简单的研究报告)

芦荟的作用--小研究报告

一、什么是芦荟?

一些同学可能在一些植物园里看见过芦荟,芦荟全身是绿色的,身上满是刺,一些芦荟身上还有小小的黑点,大约身长 25厘米。

二、芦荟的生活习性

芦荟大多数生长在热带,如果家养芦荟一个月浇一次水,可让芦荟饱满,如果每天浇水,会导致芦荟死亡。

三、芦荟的作用

1、消炎作用

消炎是芦荟凝胶的一个重要作用,无论是烧伤、刀伤、烫伤、扭伤或蚊虫叮咬,只需要将芦荟折取一段,涂抹在伤口处,很多药品都是芦荟制作,那些药品加工了很多,所以有副作用,而芦荟凝胶不含副作用。

2、美容作用

芦荟能够改善皮肤的质地,营养肌肤,市场许多的化妆品的含量表上都称有芦荟,其实,新鲜、成熟的芦荟最经济实用,又最简单,取芦荟一支,洗净去皮,用干净纱布挤出汁液,涂在脸上,约5分钟即可。

四、心得

我家也养了几盆芦荟,我总觉得它很扎手,每次浇水时都会扎手,我觉得不好浇水,一看见一个月浇一次水,还有这些用处,我心中的麻烦事没了,好高兴。

五、启发

我希望以后能在雪中种植芦荟,还能长得又高又大,我以后希望只要害虫一靠近芦荟

就会不敢往前走。

我还希望以后我能在遥远的大太空种植芦荟,让大太空的外星人看看我们地球人不也比他们外星人差太远太远。

第七单元(印象深刻的一个人)

印象深刻的一个人

有一个人已经深深地印在了我的脑海里。那就是我现在的语文老师——曹老师。

曹老师中等个子,衣着朴素。一头卷卷的头发下面,衬托着一张慈母般的脸。 记得刚开学的时候,我们班的同学都是提心吊胆的,生怕这回遇上一个“母老虎”。当曹老师走进教室给我们讲课时,那和蔼可亲的样子犹如春风吹得我们心花怒放,这一节课我们都兴致勃勃,不知道有多高兴。

下课后,我的心情十分舒畅,犹如二月春风,暖意融融。

一转眼,第一单元考试成绩出来了,我们全班都考得不错,九十多分的同学有很多。我们全班都欣喜若狂,老师走到我面前,摸着我的头,微笑地对我说了很多话。我的心像微微颤抖的琴弦,弹出了对理想向往的高调与旋律。

曹老师不但关心我们的学习,而且还关心我们的生活。

如果班上有人吃饭忘了带碗。老师看到了,马上就会给那个同学拿一个碗来。天冷了,老师嘱咐我们多穿点衣服,以免感冒。

我马上就要毕业离开母校了,在最后的一年里,碰到了曹老师这样的好老师,我真的很欣慰。

第八单元(自由表达)

梦 我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学;有时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。

在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了梦乡。 那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子,几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们,我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!”一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那么甜。

接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每一字,每一个音,都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露,我的眼睛湿润了,在心底轻轻地唤着:“祖国的花朵呀,你们快快成长吧!学好科学文化知识,为祖国做贡献,把祖国建设得更加美丽、富饶。

下课了,我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏,我这个“母鸡”,两手护着“小鸡”,多么有趣呀!

我似乎还看到升学考试后,同学们个个拿着录取通知书向我报喜:“老师,快开门呀!”“老师,快开门呀!”

这声音是多么熟悉呀,多么兴奋,我立即睁开了眼,喔--多棒的梦啊! 但愿我的美梦能成为现实吧!

六年级上册 第一单元(自由写)

第一次为妈妈做饭

呀!都早晨五点半了,怎么厨房里没有妈妈做饭的动静呢?我穿好了衣服好奇地来到了厨房,妈妈呢?我转身向妈妈的房里走去,开门一看,只见妈妈还在床上躺着,从妈妈脸上痛苦的神态,可以看出:她生病了。爸爸外出干活还没有回来,我该怎么办呢?这时,妈妈用微弱的声音对我说:“饭菜都是现成的,你热热对付着吃吧!”

我又来到了厨房,看着这些冰凉的饭菜,我不禁想起了每天早上妈妈叫我吃饭的情景——妈妈做好了热乎乎香喷喷的饭菜,一样一样地放到桌子上叫我来吃。可是今天,我该怎么办呢?对了,平时都是妈妈做饭给我吃,今天我要做饭给妈妈吃!说干就干,我把饭倒进了炒勺,点燃煤气,再用铲子把饭炒匀,不多一会,饭开始冒热气了,我便把饭分别盛到两个碗里,呀,贴着炒勺的饭已经糊了,不管那么多了,我又赶紧热菜。过了一会儿,菜也热好了,我把菜也盛进碗里,又尝了一尝,黄瓜片的脆劲一点也没有了。尽管这样,看着自己的杰作——那冒着热气的饭菜,我心里还是有说不出来的喜悦。

我赶紧端着饭菜走进妈妈的屋里,妈妈看见我便问:“吃饱了吗?”我没有回答妈妈的问题,只是把饭菜轻轻地放在了妈妈床边的桌子上,然后对妈妈说:“咱们一块吃吧!”妈妈先是很吃惊,很快地脸上露出了笑容,然后,妈妈勉强地从床上坐了起来,摸着我的头对我说:“我儿子真的懂事了,知道关心妈妈了。”她的眼里闪着激动的泪花。“你先吃吧,我不饿。有你这份心,妈妈的病就好了一大半。”说得我心里美滋滋的。在我的再三央求下,妈妈终于尝了一口我为她做的饭菜,虽然着饭已经有些糊了,菜也不是那么好吃,但妈妈却连连点头说“真好吃!”

吃完了饭,收拾好碗筷,我迎着早上的太阳去上学。走了没多远,我突然又想起了一件大事,急急忙忙地跑回家,拉开妈妈的屋门对她说:“妈妈,爸爸回来了,千万让他领你去看病啊!”

第二单元(写演讲稿)

祖国在我心中

老师们,同学们:

大家好!

今天我在国旗下讲话的题目是:祖国我为你自豪。

蓝天下,迎着初生的晨曦,我们东升学校全体师生在这里举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起,耳畔回荡着气壮山河的国歌,我们为这一庄严的队礼而自豪,我们因肃然于国旗前而激动。

我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光,多少次,我们心潮难平,多少次,我们辗转难眠,多少次,我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲五十七年华诞!

仰望长空,历史的星光依然闪烁! 我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生! 蔡伦纸上书写着她的智慧,指南针上旋转着她的方向,刀光剑影下她一次

次回归和平,精神劫难中又一次次积薪自焚,重获新生。为了祖国的成长,无数人前仆后继,呕心沥血,为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春! 即使在那封建主义的绞杀下,即使在那帝国主义的炮火中,中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十七年前的十月一日,我们的祖国振翅一飞,再度冲上云霄,向全世界发出了最为雄健豪壮的声音:“中国人民从此站起来了”巨人的呐喊,震荡寰宇,让群山回应,大海回波! 。。。。。。庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。伫立旗下,默默凝望中,我们为她的沧桑而感慨,为她的执著而肃然起敬。那猎猎飘扬的五星红旗正如一团跳动不息的火焰,那么炽烈,灼烧着每一双眼睛,震撼着每一颗心灵。

没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱,也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天,更没有任何一种语言,能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。

在那五星红旗的猎猎飘扬中,我们听到了四万万同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼,听到了“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”的隆隆炮声,听到了志愿军“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”的军歌,我们的党经历了历史上的血雨腥风,跨入了经济建设的新时代,穿透罗布泊上空的。。。。。。新中国成立50几年来,无数奇迹又在这神奇的土地上诞生。经济高速发展,科技硕果累累。两弹一星先后上天,一座座大桥像一道道彩虹跨越长江两岸。三峡工程、青藏铁路、香港澳门的回归、中国加入WTO; 杂交水稻新品种的实验成功,填补了世界农业科技领域的空白,这一切无不体现了中国的强大生命力和凝聚力,充分显示了其伟大而辉煌的成就,难道我们不该为这些成就感到骄傲和自豪吗? 几十年的励精图治,几十年的上下求索,我们的祖国已经屹立于世界东方,自立于世界民族之林!

我们青少年最富活力,就像早晨八、九点钟的太阳,是中华民族的希望。世界是我们的,21世纪是我们的世纪! 让我们刻苦求知识,潜心学文化,掌握本领。携手并肩,共创我们中华民族更加灿烂辉煌的明天!

第三单元(写事)

友爱在每个人心中

每个人都有朋友。知心朋友,可以将心中所有的快乐、不快通通向她诉说,不用说,彼此之间的友谊不是容易就能断的。好朋友,与知心朋友的差异,仅是把心中所有的事都吐露,当然彼此的友谊也不是三言两语就能分开的,普通朋友,在我心中,只是一起讲讲话,聊聊天,写写信之类的,虽说是普通朋友,但是友谊的桥梁更不会随意就塌的。

如果你认为友爱她仅仅是打打招呼,或者笑笑,那么你就大错特错,友爱的表现并不是两三天就能说清楚的。而且友爱不仅建立在同性之间,难道异性就不容许吗?做做笔友,谈谈学习,有何不妥?为何老师就会因为这种小事而大动干戈?找家长、班主任。有一好友曾问过我:“为什么那些老师连面子都不给学生?也不站在学生的立场想想,学习已经这么累了,好不容易这个知心的笔友…诶!老师给学生一点儿警告不就可以了,第一次嘛,若再发现,再叫家长来也不迟啊!

就是因为他学习不好?我想是吧!不然xxx 和xx 的事,

Mrs. 陈知道了怎么不警告他们?人家也有自尊的嘛!”是啊,每个人都有自尊心,一旦伤害了它,后果可能不堪设想。记得有一次,一个女生因为被两个男生骂了一句,而赌气离开了运动训练场地,结果连比赛时的替补队员都没找到。大家都说,现在初三的女生自尊心可真强!因而她所参加的项目也只能放弃。

当然,友谊只建立在同性异性之间也是不够的,和老师成为朋友,和家长成为朋友,那也并不算是天方夜谭,而我就是因为得到了以为老师的一句真诚的话语,一个真挚的眼神从而在运动场上获得了胜利。友爱只要在每个人心中,一切都会变成现实!

让我们记住:友爱不仅建立在同性、异性之间,更要建立在大家思想深处!

第四单元(写建议书)

给校长的建议书 尊敬的校长:

您好!

我是一名即将离校的小学毕业生。在母校的这六年间,我增长了许多知识,素质也得到了提高。在此,首先感谢您多年来对我的耐心教育,辛勤栽培,使我受益匪浅。为了把我校建设成为先进、文明单位,为了让同学们能够在舒适的环境中学习,您付出了许多,许多……为了让学校越办越好,让学弟学妹们有个更好的学习环境,我想向您提出几点建议。

首先,我觉得学校的阅览室应该发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习知识、开拓视野的另一个好地方。您可以发动同学们捐书,有多少捐多少。阅览室建成后,给每位同学都制发一张借书卡,上面有借书人的姓名和班级。同学们凭着借书卡可以随心所欲地借到他喜欢的图书,并向管理员做好详细的登记。倘若有损坏图书的,就给予相应处罚。这样,同学们既能在读书中学到知识,又能养成爱护书本的好习惯,两全其美。

其次,放学时,全校那么多同学几乎同时出校门,校园顿时变得拥挤不堪。我建议让各班级同学按班序排队出校门。这样,既不会太拥挤,保证了安全,又可以让同学们更快地离开学校回家。

最后,如果条件允许的话,可以在外操场的周围修一条跑道,再在内操场添置一些体育设施,让同学们下课了有地方可以锻炼身体,放松身心。这样也让校园到处充满了活力,到处充满生机。

以上是我的几点建议,供校长参考。我还要再次感谢学校和老师的培养教育。学校的朗朗读书声,一草一木,将会在我的记忆里永存!

此致

敬礼

第五单元(我的小伙伴)

我的小伙伴 我有一个要好的小伙伴,名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱,像一个水蜜桃,总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸,洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱,都说她像个小顽童,可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的!她还是我们班的读书大王!

记的有一天,老师讲“豁然开朗”这个成语的意思,老师站在讲台上问到:“谁来说说这个成语的意思?”刹那间,喧哗的教室变的鸦雀无声,老师见没人举手,说到:“张玲玲你看的书非常之多,记得你背诵过一段文言文中有这个成语,给大家背一背吧!张玲玲毫不紧张的站起来,胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练,可同学们都在交头接耳,这是因为张玲玲背的太深奥了,我们作为小学生还听不懂。

张玲玲不但有一张刀子嘴,还有一颗豆腐心。

那天,张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书,忽然来了一位可怜巴巴,衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱,工作人员给了老人一个瞧不起的眼色,走开了。顿时,张玲玲的心软了,跑到妈妈跟前,朝妈妈要了钱,给了老人。老人收下钱,对张玲玲不知道说了多少个谢谢,还深情的说:“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我,过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光,还纷纷给老人捐来了不少的钱。

同学们,张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴

我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子。他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面。

他的学习很好,他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!

他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑。

有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了。

我的小伙伴就是这样的人。

第六单元(写一首小诗)

秋日的梦

我静静的注视着你,

如看秋日的落叶一样,

带给我的不仅有欣喜,

还有一丝淡淡的哀伤。

也许是你昔日那静美的身影,

引起我对你无数次的回眸。

让我深陷其中,无法保持原有的清醒。

但我坚信,那只是一场梦,一场令人难以忘怀的梦。

我只能用幻想勾勒美好的画面,

而不能一味的陶醉其中。

你是我秋日梦里那熟悉的身影,

但我却无法把你注入我秋日的梦中,

秋日预示着悲凉,

我决不能让困惑,彷徨陪你前行。

我知道,

快乐并非你现在真实的身影,

喧闹并非你现在所向往的环境,

也许只有宁静时,

才会显露你真实的身影,

不在随波而行,不在沉沦其中。

也许只有宁静时,

记忆中你的身影才不会显的那么的陌生。

我秋日里那场以外的梦。

第七单元(可爱的小动物)

熊猫

在这个充满了生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的,黑白相间的毛皮特别显眼,圆溜溜的脑袋上,长着一双黑黑的耳朵,一直是竖着的,好像在认真听什么似的,它还有一双乌黑的眼睛,眼珠子总是咕噜转个不停,而眼睛外的一层毛,好像是故意染成深黑色,如果你不仔细去看,还以为是它戴了一副墨镜呢!

大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次,我和妈妈去动物园看熊猫,当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前,正好看见两只熊猫在抢食物呢!稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大,把饲养员放进去的食物一抢而光,而那只小熊猫在一旁很可怜的样子,好像在向游人诉苦,我很“同情”它,就向饲养员要了几片竹叶,把小熊猫引了过来给了它,小熊猫它左一口,右一口,津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶,不一会儿工夫,竹叶就被它肯得精光了。

大熊猫是我们中国的国宝,不仅是它很珍贵,而现存数量也很稀少,在中国,熊猫的总数也不过1000多只罢了,有多少国家想要得到大熊猫,甚至出过高额,但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物,通常是一胎生两个,而小熊猫更加可爱,一生下来,它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

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