美丽的西双版纳作文

话题作文 游西双版纳作文作文4600字

初三作文

话题作文 游西双版纳作文

游西双版纳作文一:游西双版纳(551字)

上个暑假,我乘着飞机来到了西双版纳。一下飞机,西双版纳景色宜人。傣族小姑娘们跳着优美的傣族舞,那些傣族小伙们还在过泼水节呢!

西双版纳的动物各式各样:有小蝴蝶穿着自己的连衣裙,在天空中翩翩起舞;有两只小鹿在草地上悠闲地散步、吃草;老虎掀起了小溪里的一层又一层浪花„„

但是,最美的还是要数原始森林公园了。那里的植物千姿百态,非常艳丽。有的像一个个可爱的小蝴蝶,有的像一串串香甜可口的香蕉,有的像一个个红红的,全身的毛都竖了起来的小刺猬,还有的像一条条又细又长的毛毛虫„„当然,我最喜欢的植物就要数“珍珠串”了。从远处看,像一串洁白如玉的珍珠,一串又一串地挂在高高的大树上,又像一个个白色的小灯笼,可爱极了!走近一看,一个又一个的小圆球紧挨在一起,挨挨挤挤的。小圆球们好像都想争先恐后地看一看世界的美妙,所以它们都你争我抢透出了自己可爱的小脑袋。我靠近它们一闻,一阵芬芳扑鼻的香气迎面而来,香极了!

参观完了植物,我又来到了大象馆。进去一看,哇,那里的大象真能干!一会儿在独木桥上来回走动,一会儿又踢球,一会儿又和人进行拔河比赛„„我看得眼花缭乱,大象的表演使我赞不绝口。

参观完了原始森林,就要和它说再见了。说实在的,我心里也有点儿依依不舍,我回过头对原始森林公园说:“森林公园,你真美,以后我一定再来看你!”

游西双版纳作文二:游西双版纳(584字)

有一天,我们全家中奖中到了三张旅游西双版纳的门票。我可高兴了!我们做着火车来到了云南西双版纳。

首先,我们先参观美丽又迷人的“植物王国”。这是一个无边无际绿原地带,这里充满了新鲜空气,让人感到舒畅无比。先说箭毒木吧!箭毒木是非常毒的一种植物。只要一碰到它,血就会凝固,那么就会死亡。所以大家最好还是不要碰箭毒木。接下来,我们要去瞧瞧高大无比、简直要突破云霄的望天树。望天树是非常高的植物,海拔是30米——50米,胸径1.30米,格外的高。除了这些,还有会跳舞的草、巨大的海宇叶、有泉水的扁担藤、专门吃虫子的猪笼草„„

然后,我们到了幽默风趣的“动物王国”。话题作文 游西双版纳作文话题作文 游西双版纳作文。我们刚刚绕过一个弯道,就看到很多的长臂猿出现,我从小背包里面拿出一个香蕉,丢到一棵大树上。有很多只长臂猿来看,其中一只老猴非常聪明,它掰掉香蕉皮,把香蕉分成很多片,还要一片香蕉两个人一起吃。我心想:长臂猿的智商挺高的嘛!后来我们还发现有很多的孔雀围着我们跳着小步舞,好像在说:“欢迎欢迎!热烈欢迎!”离开孔雀群以后,我们继续走。走着走着,我们听到“砰砰”的响声。原来是象群刚刚吃饱午餐,出来走一走消化消化。他们的鼻子很长,像水管一样。这附近有个泉水池,那队大象里面的其中一只成年象跑出来,鼻子吸了几口水,然后给自己洗了个泉水澡,后来才清爽满意。

到时间了,我们该出西双版纳了。我心想:西双版纳真美丽!我下次还要来玩!

游西双版纳作文三:云南游记——西双版纳(719字)

离开昆明,我们去了云南傣族生活的西双版纳玩,我感到很有趣味。

可能是因为二年级的时候学过傣族的泼水节的缘故吧,我对傣族生活的地方特别感兴趣,还希望能够碰上泼水节呢。

去了以后虽然没有碰上泼水节,但是我玩得非常开心,而且很难忘。他们那里的称呼很有意思,管小男孩叫小龙仔,小女孩叫小龙妮,管爸爸那样的叫猫哆哩,妈妈那样的叫哨哆哩,管老奶奶叫老咩淘,老爷爷叫老波淘,后来我才知道,他们那里的哨是漂亮的意思。西双版纳各处都是景点,而且有许多漂亮的外国建筑,每个景点都很有意思,我们去的景点中,给我印象最深的是热带原林和野象谷,那里的树木非常茂密,植物种类繁多,有的提示牌上还写着:请当心,别让大树吃了你!此类的话,把我吓的不敢在靠近植物的路边走,直往中间靠,生怕自己不小心成了它们的“美餐”,一路上都在紧张状态下,但是我一进入密林,就忘记了有吃人树的存在,我被里面的景色给吸引住了,里面的景色很美,好像在童话里一样,各种千奇百怪的树和花都是我以前没见过的,它们形态各异,树和花上的昆虫也有很多,蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、毛毛虫等应有尽有,在蝴蝶谷中还有很多的蝴蝶飞在我身上和手上不肯离开呢,鹦鹉也很可爱,还拉着环保车到处捡垃圾呢,大象就更厉害了,它们玩呼啦圈、踢足球,样样都行呢。最让我忘怀的是孔雀放飞,一百多只孔雀一起滑翔的镜头一直留在我的脑海中。。。。。。

如果你喜欢吃水果,那就一定得来版纳了,版纳有很多美味的新鲜水果,菠萝、荔枝、芒果、山竹、火龙果、香蕉、菠萝蜜等是我认识的,还有像香水菠萝、鸡蛋果等等那么多我没见过的水果,味道都很棒。因为版纳和老挝、越南、泰国、柬埔寨、缅甸等国临近,还有很多的外国水果可以品尝呢。话题作文 游西双版纳作文文章话题作文 游西双

版纳作文出自,此链接!。

你们看吧,我觉得西双版纳有趣没错吧。

游西双版纳作文四:快乐真好——我的西双版纳之行(539字)

今年暑假是我过得最快乐的一个暑假,暑假里我和妈妈去了美丽的西双版纳。

到了西双版纳,首先看到那里有好多的傣族人。你瞧!傣家姑娘天生长得漂亮,再穿上一身有浓厚傣家风情的傣裙,更是容光焕发,显出了傣家女孩特有的风韵。看着这些美丽脱俗的姑娘,凡是来到这里游玩的女孩大多抵不住美的诱惑,几乎都要买一件傣裙来过过瘾,当回“傣家小姐”。当然了,我也想变个样子。这不,来到西双版纳的第二天,我就换上了一身金黄色的孔雀图案的傣裙。那时的我,心里异常得兴奋和快乐,已经把自己当成一个傣家小姐了。

第二天一大早,我们就来到了热带雨林。进了大门,只见小道旁围着一些人,我挤进去一看,原来他们拿着孔雀食在喂孔雀呢。接着往前走,是很多人在过泼水节呢。穿过热热闹闹的泼水人群,我的衣服已经湿得可以拧出水了。开始我还挺不高兴,妈妈便向我解释道:“按照傣家习俗,人们把水泼在你身上,是表示对你的一种美好的祝愿,没有任何恶意。你应该高兴才对啊!”听了妈妈的话,我高兴极了。心想:等下次再来西双版纳时,我也要参加他们的泼水节,给他们泼盆清水,住他们一生平安。

这次西双版纳之行让我的心灵飞向了一个梦幻般的地方,体会到了人生中的另一种风情和快乐。在离开西双版纳的路上,我情不自禁地从心底唱出“有一个美丽的地方------”

游西双版纳作文五:游西双版纳(469字)

今年暑假妈妈带我来到了美丽的云南西双版纳,傣族是西双版纳人口最多的少数民族,早在去之前就听妈妈对我说傣族有一个很有特色的节日叫泼水节,听导游说我们可以亲自去试一下的时候还很兴奋呢!

终于到了傣族村,我们看见了一片很大的广场,中间有一座圆形尖顶的房子,墙壁上雕满了漂亮的花,房子里面是一口大水井,房屋旁边还有一个好大的祭天牌,圆形的石牌上刻满了傣族的文字和各种动物图案,石牌柱子下还有石头做的大象、牛、虎和狮子的雕像,听说傣族人特别喜欢大象。

正当我在观察傣族人们的服装时,忽然有一个阿姨朝我脸上泼了一盆水,我全身上下马上水淋林的一阵凉,吓得“扑通”一声坐到地上哭了,妈妈鼓励我,告诉我泼水节就是要人们互相往身上泼水表示祝福,我壮壮胆子站起来,去井边打了一盆水,出来“哗啦”一声泼到了另一个小朋友身上,她吓得尖叫着到处躲,急着去打水要“报仇”,我也赶快又去打水„„就这样,我们互相追着、泼着、笑着、叫着,玩得真高兴呀!时间不知不觉地过去了,妈妈说我们该走了,可是我还没玩够呢!

我恋恋不舍地换回衣服,还不停地回头看那些还在玩的人们,真不愿离开呀。

游西双版纳作文六:西双版纳二日游(1446字)

考完试了,放假了,卫生打扫完了,就等过年了,可我这次过年并不怎么清闲,累死我了啦!嗯嗯嗯„我都从里到瘦了10几圈。哎,快来听听我的故事吧!

我从1月19日我就开始兴奋,因为我1月20日就要从家走,去西双版纳!额,好像有点远,不是一般的远,好几千千米,不过我们早就做好准备了,还特别拿了一个充气床,简称“车中床”,充起气来,躺在上面可舒服了。另外我还买了好几大袋吃的,准备在路上当饭吃。

这次旅行一定是我最劳累的一次,因为我们是开车去的,要开三、四天,不过也有个好处,就是在路上可以看到一些别人看不到的风景,但是,想看到美丽的风景必须付出代价滴哦! 可能随时都会晕车。呕吐的哦!建议小朋友要少坐!

我们经历千山万水终于开始起航了,可路程并不像我们之前预想的那么好,特别是第二天,走到半路上竟然下起了雪!这可是高速啊!可更让人想不到的是还堵车了,但一看不对,公路上怎么这么多人? 我们便也下车看了看。哦,原来是“世界第一高墩”啊,怪不得这么多人都在看,可其实也是因为堵车,人们都闲的没事干,只能下来看风景。不过我对那玩意的印象只有四字:很恐怖!

经历了三天的奔波,我们勉强到了昆明,大概是下午六点半到的,可、可这怎么也不像是下午六点半时的样子,倒像下午三点半的样子耶,太阳正好刚在头顶上,这让我们很是惊讶,立刻往家里打了个电话才知道家那里的太阳早就落下了,我不禁汗颜,这让我们更是想不通了,最后还是博学的爸爸为我们揭开了“谜团”,至于是为什么,自己去查书吧,嘻嘻„„

在昆明住了一晚上,第二题就又早早起来往我们真正的目的地赶发——西双版纳。从昆明到那里就近多了,也是差不多六点钟到的,可天比昆明还亮,呃,好神奇。话题作文 游西双版纳作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

进到版纳市区,我的嘴张的都能放进十几个大椰子,景色差别也太大了吧,路两旁种的不是椰子树,就是棕榈树,简直就是热带地区的景色,还有大片大片的芭蕉地、菠萝地和“玉米”地,其实玉米地就是甘蔗地,只是它带着叶子和玉米长得差不多。

欣赏完风景后,就要开始大玩特玩。第一站是西双版纳热带雨林谷,遮天蔽日的树木望不到顶,还都碧绿碧绿的。我见了世界上最高的树——望天树,这树可不是一般的高,而是直接找不到头!一棵弱不禁风的的小树吸引了我的眼球,不是因为它的样子,而这就是江湖上被奉有“见血封喉”的箭毒木,我不禁打了个冷颤。忽然一棵高大粗壮的树挡住了我的去路,我抬头一看,瞬间石化了„一棵只剩下一点树干的榕树被无数根粗壮的藤蔓紧密的包裹起来,密不透风,往旁边一瞥,不禁再次石化,这原来就是“绞杀现象”而这一颗就是世界上的唯一一棵“绞杀王”。西双版纳是我国目前最大的热带雨林,绞杀现象是这片原始森林中的一道奇特的景观,在西双版纳热带雨林中比比皆是。绞杀植物大多是榕树,这些绞杀植物的种子多通过鸟类的粪便或者被风刮到棕榈树、铁杉树等易于榕树生长的树干上,等到发芽后,其根就植入被绞杀植物的底部。绞杀植物缠绕棕榈树、铁杉树等茎干上,与被绞杀植物争夺养料和水份,绞杀者慢慢成长为既附生又自主的热带植物。若干年以后,绞杀植物的根牢牢隔断了棕榈树、铁杉树的水份供给,被绞杀植物就会因营养和水份不足而逐渐死去。呃,好恐怖啊„„

我从雨林谷出来后有直接去了植物园。植物园里的植物和雨林谷的差不多,都是热带植物。第二天我又去了野象谷,虽说叫“野象谷”,可连一只野象的影子也没看见。最后看了一场“野象”表演,还和它们亲密接触了一次。

我今年的“西双版纳二日游”宣告结束了,在哪了给我留下了只属于我的独一无二的美好印象,欢迎你来西双版纳玩呵„„

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游西双版纳作文一:游西双版纳(551字)

上个暑假,我乘着飞机来到了西双版纳。一下飞机,西双版纳景色宜人。傣族小姑娘们跳着优美的傣族舞,那些傣族小伙们还在过泼水节呢!

西双版纳的动物各式各样:有小蝴蝶穿着自己的连衣裙,在天空中翩翩起舞;有两只小鹿在草地上悠闲地散步、吃草;老虎掀起了小溪里的一层又一层浪花„„

但是,最美的还是要数原始森林公园了。那里的植物千姿百态,非常艳丽。有的像一个个可爱的小蝴蝶,有的像一串串香甜可口的香蕉,有的像一个个红红的,全身的毛都竖了起来的小刺猬,还有的像一条条又细又长的毛毛虫„„当然,我最喜欢的植物就要数“珍珠串”了。从远处看,像一串洁白如玉的珍珠,一串又一串地挂在高高的大树上,又像一个个白色的小灯笼,可爱极了!走近一看,一个又一个的小圆球紧挨在一起,挨挨挤挤的。小圆球们好像都想争先恐后地看一看世界的美妙,所以它们都你争我抢透出了自己可爱的小脑袋。我靠近它们一闻,一阵芬芳扑鼻的香气迎面而来,香极了!

参观完了植物,我又来到了大象馆。进去一看,哇,那里的大象真能干!一会儿在独木桥上来回走动,一会儿又踢球,一会儿又和人进行拔河比赛„„我看得眼花缭乱,大象的表演使我赞不绝口。

参观完了原始森林,就要和它说再见了。说实在的,我心里也有点儿依依不舍,我回过头对原始森林公园说:“森林公园,你真美,以后我一定再来看你!”

游西双版纳作文二:游西双版纳(584字)

有一天,我们全家中奖中到了三张旅游西双版纳的门票。我可高兴了!我们做着火车来到了云南西双版纳。

首先,我们先参观美丽又迷人的“植物王国”。这是一个无边无际绿原地带,这里充满了新鲜空气,让人感到舒畅无比。先说箭毒木吧!箭毒木是非常毒的一种植物。只要一碰到它,血就会凝固,那么就会死亡。所以大家最好还是不要碰箭毒木。接下来,我们要去瞧瞧高大无比、简直要突破云霄的望天树。望天树是非常高的植物,海拔是30米——50米,胸径1.30米,格外的高。除了这些,还有会跳舞的草、巨大的海宇叶、有泉水的扁担藤、专门吃虫子的猪笼草„„

然后,我们到了幽默风趣的“动物王国”。话题作文 游西双版纳作文话题作文 游西双版纳作文。我们刚刚绕过一个弯道,就看到很多的长臂猿出现,我从小背包里面拿出一个香蕉,丢到一棵大树上。有很多只长臂猿来看,其中一只老猴非常聪明,它掰掉香蕉皮,把香蕉分成很多片,还要一片香蕉两个人一起吃。我心想:长臂猿的智商挺高的嘛!后来我们还发现有很多的孔雀围着我们跳着小步舞,好像在说:“欢迎欢迎!热烈欢迎!”离开孔雀群以后,我们继续走。走着走着,我们听到“砰砰”的响声。原来是象群刚刚吃饱午餐,出来走一走消化消化。他们的鼻子很长,像水管一样。这附近有个泉水池,那队大象里面的其中一只成年象跑出来,鼻子吸了几口水,然后给自己洗了个泉水澡,后来才清爽满意。

到时间了,我们该出西双版纳了。我心想:西双版纳真美丽!我下次还要来玩!

游西双版纳作文三:云南游记——西双版纳(719字)

离开昆明,我们去了云南傣族生活的西双版纳玩,我感到很有趣味。

可能是因为二年级的时候学过傣族的泼水节的缘故吧,我对傣族生活的地方特别感兴趣,还希望能够碰上泼水节呢。

去了以后虽然没有碰上泼水节,但是我玩得非常开心,而且很难忘。他们那里的称呼很有意思,管小男孩叫小龙仔,小女孩叫小龙妮,管爸爸那样的叫猫哆哩,妈妈那样的叫哨哆哩,管老奶奶叫老咩淘,老爷爷叫老波淘,后来我才知道,他们那里的哨是漂亮的意思。西双版纳各处都是景点,而且有许多漂亮的外国建筑,每个景点都很有意思,我们去的景点中,给我印象最深的是热带原林和野象谷,那里的树木非常茂密,植物种类繁多,有的提示牌上还写着:请当心,别让大树吃了你!此类的话,把我吓的不敢在靠近植物的路边走,直往中间靠,生怕自己不小心成了它们的“美餐”,一路上都在紧张状态下,但是我一进入密林,就忘记了有吃人树的存在,我被里面的景色给吸引住了,里面的景色很美,好像在童话里一样,各种千奇百怪的树和花都是我以前没见过的,它们形态各异,树和花上的昆虫也有很多,蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、毛毛虫等应有尽有,在蝴蝶谷中还有很多的蝴蝶飞在我身上和手上不肯离开呢,鹦鹉也很可爱,还拉着环保车到处捡垃圾呢,大象就更厉害了,它们玩呼啦圈、踢足球,样样都行呢。最让我忘怀的是孔雀放飞,一百多只孔雀一起滑翔的镜头一直留在我的脑海中。。。。。。

如果你喜欢吃水果,那就一定得来版纳了,版纳有很多美味的新鲜水果,菠萝、荔枝、芒果、山竹、火龙果、香蕉、菠萝蜜等是我认识的,还有像香水菠萝、鸡蛋果等等那么多我没见过的水果,味道都很棒。因为版纳和老挝、越南、泰国、柬埔寨、缅甸等国临近,还有很多的外国水果可以品尝呢。话题作文 游西双版纳作文文章话题作文 游西双

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你们看吧,我觉得西双版纳有趣没错吧。

游西双版纳作文四:快乐真好——我的西双版纳之行(539字)

今年暑假是我过得最快乐的一个暑假,暑假里我和妈妈去了美丽的西双版纳。

到了西双版纳,首先看到那里有好多的傣族人。你瞧!傣家姑娘天生长得漂亮,再穿上一身有浓厚傣家风情的傣裙,更是容光焕发,显出了傣家女孩特有的风韵。看着这些美丽脱俗的姑娘,凡是来到这里游玩的女孩大多抵不住美的诱惑,几乎都要买一件傣裙来过过瘾,当回“傣家小姐”。当然了,我也想变个样子。这不,来到西双版纳的第二天,我就换上了一身金黄色的孔雀图案的傣裙。那时的我,心里异常得兴奋和快乐,已经把自己当成一个傣家小姐了。

第二天一大早,我们就来到了热带雨林。进了大门,只见小道旁围着一些人,我挤进去一看,原来他们拿着孔雀食在喂孔雀呢。接着往前走,是很多人在过泼水节呢。穿过热热闹闹的泼水人群,我的衣服已经湿得可以拧出水了。开始我还挺不高兴,妈妈便向我解释道:“按照傣家习俗,人们把水泼在你身上,是表示对你的一种美好的祝愿,没有任何恶意。你应该高兴才对啊!”听了妈妈的话,我高兴极了。心想:等下次再来西双版纳时,我也要参加他们的泼水节,给他们泼盆清水,住他们一生平安。

这次西双版纳之行让我的心灵飞向了一个梦幻般的地方,体会到了人生中的另一种风情和快乐。在离开西双版纳的路上,我情不自禁地从心底唱出“有一个美丽的地方------”

游西双版纳作文五:游西双版纳(469字)

今年暑假妈妈带我来到了美丽的云南西双版纳,傣族是西双版纳人口最多的少数民族,早在去之前就听妈妈对我说傣族有一个很有特色的节日叫泼水节,听导游说我们可以亲自去试一下的时候还很兴奋呢!

终于到了傣族村,我们看见了一片很大的广场,中间有一座圆形尖顶的房子,墙壁上雕满了漂亮的花,房子里面是一口大水井,房屋旁边还有一个好大的祭天牌,圆形的石牌上刻满了傣族的文字和各种动物图案,石牌柱子下还有石头做的大象、牛、虎和狮子的雕像,听说傣族人特别喜欢大象。

正当我在观察傣族人们的服装时,忽然有一个阿姨朝我脸上泼了一盆水,我全身上下马上水淋林的一阵凉,吓得“扑通”一声坐到地上哭了,妈妈鼓励我,告诉我泼水节就是要人们互相往身上泼水表示祝福,我壮壮胆子站起来,去井边打了一盆水,出来“哗啦”一声泼到了另一个小朋友身上,她吓得尖叫着到处躲,急着去打水要“报仇”,我也赶快又去打水„„就这样,我们互相追着、泼着、笑着、叫着,玩得真高兴呀!时间不知不觉地过去了,妈妈说我们该走了,可是我还没玩够呢!

我恋恋不舍地换回衣服,还不停地回头看那些还在玩的人们,真不愿离开呀。

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我从1月19日我就开始兴奋,因为我1月20日就要从家走,去西双版纳!额,好像有点远,不是一般的远,好几千千米,不过我们早就做好准备了,还特别拿了一个充气床,简称“车中床”,充起气来,躺在上面可舒服了。另外我还买了好几大袋吃的,准备在路上当饭吃。

这次旅行一定是我最劳累的一次,因为我们是开车去的,要开三、四天,不过也有个好处,就是在路上可以看到一些别人看不到的风景,但是,想看到美丽的风景必须付出代价滴哦! 可能随时都会晕车。呕吐的哦!建议小朋友要少坐!

我们经历千山万水终于开始起航了,可路程并不像我们之前预想的那么好,特别是第二天,走到半路上竟然下起了雪!这可是高速啊!可更让人想不到的是还堵车了,但一看不对,公路上怎么这么多人? 我们便也下车看了看。哦,原来是“世界第一高墩”啊,怪不得这么多人都在看,可其实也是因为堵车,人们都闲的没事干,只能下来看风景。不过我对那玩意的印象只有四字:很恐怖!

经历了三天的奔波,我们勉强到了昆明,大概是下午六点半到的,可、可这怎么也不像是下午六点半时的样子,倒像下午三点半的样子耶,太阳正好刚在头顶上,这让我们很是惊讶,立刻往家里打了个电话才知道家那里的太阳早就落下了,我不禁汗颜,这让我们更是想不通了,最后还是博学的爸爸为我们揭开了“谜团”,至于是为什么,自己去查书吧,嘻嘻„„

在昆明住了一晚上,第二题就又早早起来往我们真正的目的地赶发——西双版纳。从昆明到那里就近多了,也是差不多六点钟到的,可天比昆明还亮,呃,好神奇。话题作文 游西双版纳作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

进到版纳市区,我的嘴张的都能放进十几个大椰子,景色差别也太大了吧,路两旁种的不是椰子树,就是棕榈树,简直就是热带地区的景色,还有大片大片的芭蕉地、菠萝地和“玉米”地,其实玉米地就是甘蔗地,只是它带着叶子和玉米长得差不多。

欣赏完风景后,就要开始大玩特玩。第一站是西双版纳热带雨林谷,遮天蔽日的树木望不到顶,还都碧绿碧绿的。我见了世界上最高的树——望天树,这树可不是一般的高,而是直接找不到头!一棵弱不禁风的的小树吸引了我的眼球,不是因为它的样子,而这就是江湖上被奉有“见血封喉”的箭毒木,我不禁打了个冷颤。忽然一棵高大粗壮的树挡住了我的去路,我抬头一看,瞬间石化了„一棵只剩下一点树干的榕树被无数根粗壮的藤蔓紧密的包裹起来,密不透风,往旁边一瞥,不禁再次石化,这原来就是“绞杀现象”而这一颗就是世界上的唯一一棵“绞杀王”。西双版纳是我国目前最大的热带雨林,绞杀现象是这片原始森林中的一道奇特的景观,在西双版纳热带雨林中比比皆是。绞杀植物大多是榕树,这些绞杀植物的种子多通过鸟类的粪便或者被风刮到棕榈树、铁杉树等易于榕树生长的树干上,等到发芽后,其根就植入被绞杀植物的底部。绞杀植物缠绕棕榈树、铁杉树等茎干上,与被绞杀植物争夺养料和水份,绞杀者慢慢成长为既附生又自主的热带植物。若干年以后,绞杀植物的根牢牢隔断了棕榈树、铁杉树的水份供给,被绞杀植物就会因营养和水份不足而逐渐死去。呃,好恐怖啊„„

我从雨林谷出来后有直接去了植物园。植物园里的植物和雨林谷的差不多,都是热带植物。第二天我又去了野象谷,虽说叫“野象谷”,可连一只野象的影子也没看见。最后看了一场“野象”表演,还和它们亲密接触了一次。

我今年的“西双版纳二日游”宣告结束了,在哪了给我留下了只属于我的独一无二的美好印象,欢迎你来西双版纳玩呵„„

美丽的西双版纳作文1500字

高三作文

《美丽的西双版纳》导学案

主备人:赵琼美

学习目标:

1. 了解西双版纳的自然景观和人文景观

2. 会写导游词

3. 了解比喻这种修辞手法在句中的作用

4. 体会作者用截取片段方法来构建文章的妙处

学习重难点:

1. 会写导游词 2. 了解比喻这种修辞手法在句中的作用

2. 体会作者用截取片段方法来构建文章妙处。

学习课时:1课时

一、情境导入:

二、走近作者:

李舵,著名的少数民族作家。傣族人。他所写的《愿你听到这支歌》曾获全国优秀短篇小说奖。

三、资料链接:

西双版纳位于中国云南省西南端,与老挝、缅甸山水相连,是泰国、越南的近邻,土地面积近2万平方千米。它美丽、富饶、神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

西双版纳是地球北回归线沙漠带上惟一的一块绿洲,是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区,也是当今地球上少有的动植物基因库,被誉为“地球的一大自然奇观”。

四、预习自测:

1.掌握字音字形(根据拼音写汉字或给汉字注音)

傣.( )族 l án( ) 沧碧水 炒ju é( )菜 湖畔.

( ) 竹mi è( ) hu ì( )l ù( ) 勐.( )腊乡 嬉.

( )戏 色彩斑l .án ( )

2. 把下列词语补充完整

心( )神往 ( )沧江 相机报( ) 色彩( )( )

五、走进课文,走进西双版纳

(一)整体感知:

1.当你第一遍读完课文,西双版纳一定给你留下了深刻的印象,你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗?(提示:第一段中找)

2.边走边看,跟随主持人李舵的脚步:看看这里向我们推荐了西双版纳哪些自然风景和人文景观?(在书上圈点勾画)

自然景观是指自然界原有物态相互联系、相互作用形成的景观,它很少受到人类影响,诸如自然形成的河流、山川、树木等。

人文景观包括两大方面,一是指人们为了满足自身的精神需求,在自然景观基础上附加人类活动的形态痕迹.集合自然物质和人类文化共同形成的景观,如风景名胜景观、园林公园景观等;二是指依靠人类智慧和创造力,综合运用文化和技术等方面知识,形成具有文化审美内涵和全新形态面貌的景观,如城市景观、建筑景观、公共艺术景观等。总之,由人的意志、智慧和力量共同形成的景观属人文景观的范畴,其内容和形式反映出人类文明进步的足迹,体现出人类的创造力和驾驭自然及与自然和谐相处的能力。

自然景观:

社会景观:

3.文章介绍了那么多的自然景观和社会景观,作者却用了五个小标题,从五个方面就介绍清楚了西双版纳美丽的风土人情,相信你也能用这种方法作文。(课外迁移:假如让你写一篇作文《美丽的鹿阜中学》,想想你可以怎样来写?)

(二)细品文章

(1)请选择文中你认为最美的一幅画面,你自己做导游,带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导游导得好。(要求:①口语化;②注意和身姿语言相结合;③语言生动形象;④串联词要自然有序。⑤字数:100字以内)

(注意称呼,语气)

(2)精彩句段品析

本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目,字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗?

(1)竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

(2)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。

(3)青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画。

《美丽的西双版纳》导学案

主备人:赵琼美

学习目标:

1. 了解西双版纳的自然景观和人文景观

2. 会写导游词

3. 了解比喻这种修辞手法在句中的作用

4. 体会作者用截取片段方法来构建文章的妙处

学习重难点:

1. 会写导游词 2. 了解比喻这种修辞手法在句中的作用

2. 体会作者用截取片段方法来构建文章妙处。

学习课时:1课时

一、情境导入:

二、走近作者:

李舵,著名的少数民族作家。傣族人。他所写的《愿你听到这支歌》曾获全国优秀短篇小说奖。

三、资料链接:

西双版纳位于中国云南省西南端,与老挝、缅甸山水相连,是泰国、越南的近邻,土地面积近2万平方千米。它美丽、富饶、神奇,犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。

西双版纳是地球北回归线沙漠带上惟一的一块绿洲,是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区,也是当今地球上少有的动植物基因库,被誉为“地球的一大自然奇观”。

四、预习自测:

1.掌握字音字形(根据拼音写汉字或给汉字注音)

傣.( )族 l án( ) 沧碧水 炒ju é( )菜 湖畔.

( ) 竹mi è( ) hu ì( )l ù( ) 勐.( )腊乡 嬉.

( )戏 色彩斑l .án ( )

2. 把下列词语补充完整

心( )神往 ( )沧江 相机报( ) 色彩( )( )

五、走进课文,走进西双版纳

(一)整体感知:

1.当你第一遍读完课文,西双版纳一定给你留下了深刻的印象,你能用一个词来概括西双版纳给你留下的总体印象吗?(提示:第一段中找)

2.边走边看,跟随主持人李舵的脚步:看看这里向我们推荐了西双版纳哪些自然风景和人文景观?(在书上圈点勾画)

自然景观是指自然界原有物态相互联系、相互作用形成的景观,它很少受到人类影响,诸如自然形成的河流、山川、树木等。

人文景观包括两大方面,一是指人们为了满足自身的精神需求,在自然景观基础上附加人类活动的形态痕迹.集合自然物质和人类文化共同形成的景观,如风景名胜景观、园林公园景观等;二是指依靠人类智慧和创造力,综合运用文化和技术等方面知识,形成具有文化审美内涵和全新形态面貌的景观,如城市景观、建筑景观、公共艺术景观等。总之,由人的意志、智慧和力量共同形成的景观属人文景观的范畴,其内容和形式反映出人类文明进步的足迹,体现出人类的创造力和驾驭自然及与自然和谐相处的能力。

自然景观:

社会景观:

3.文章介绍了那么多的自然景观和社会景观,作者却用了五个小标题,从五个方面就介绍清楚了西双版纳美丽的风土人情,相信你也能用这种方法作文。(课外迁移:假如让你写一篇作文《美丽的鹿阜中学》,想想你可以怎样来写?)

(二)细品文章

(1)请选择文中你认为最美的一幅画面,你自己做导游,带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导游导得好。(要求:①口语化;②注意和身姿语言相结合;③语言生动形象;④串联词要自然有序。⑤字数:100字以内)

(注意称呼,语气)

(2)精彩句段品析

本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目,字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗?

(1)竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

(2)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。

(3)青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画。

我的理想作文三作文400字

五年级作文

我的理想作文,我的理想,就是想当一名导游,游遍天下所有美丽的风景。

每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗?

假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。

西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。

为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游。

我的理想作文,我的理想,就是想当一名导游,游遍天下所有美丽的风景。

每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗?

假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。

西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。

为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游。

城市夜景作文300字作文300字

初二作文

今天,我和老爸去看景洪城区的夜景。 街上,街灯渐渐地亮了起来,红的、绿的、黄的,五彩缤纷,把景洪城点缀得美丽极了。行人来人往,熙熙攘攘。大多数人们在逛商铺,有的在悠闲的散步,到处都是欢声笑语,喜气洋洋的景象。 我们来到西双版纳大桥,桥上南来北往的车辆川流不息、车水马龙、一派繁忙,江面上,一艘轮船冒着黑烟,正吃力地向上游驶去,呼啸而来的汽笛声打破了沉寂的夜空。大桥护栏和桥架上的霓虹灯,周期性的闪烁出绚丽多彩的光芒。江两岸的万家灯火,倒映在水面上,五光十色,金碧辉煌,随着微波轻轻荡漾,十分迷人。 在这平安的夜里,我享受着美丽的景洪夜色带给我的祥和与幸福。云南省西双版纳允景洪小学240班一年级:可心榴

今天,我和老爸去看景洪城区的夜景。 街上,街灯渐渐地亮了起来,红的、绿的、黄的,五彩缤纷,把景洪城点缀得美丽极了。行人来人往,熙熙攘攘。大多数人们在逛商铺,有的在悠闲的散步,到处都是欢声笑语,喜气洋洋的景象。 我们来到西双版纳大桥,桥上南来北往的车辆川流不息、车水马龙、一派繁忙,江面上,一艘轮船冒着黑烟,正吃力地向上游驶去,呼啸而来的汽笛声打破了沉寂的夜空。大桥护栏和桥架上的霓虹灯,周期性的闪烁出绚丽多彩的光芒。江两岸的万家灯火,倒映在水面上,五光十色,金碧辉煌,随着微波轻轻荡漾,十分迷人。 在这平安的夜里,我享受着美丽的景洪夜色带给我的祥和与幸福。云南省西双版纳允景洪小学240班一年级:可心榴

美丽中国小学生作文作文1300字

初一作文

美丽中国小学生作文

美丽中国小学生作文(一)

从《美丽中国》这本书中,我感受到了人们爱护动物,爱护花草树木。保持了生态平衡。我也认识了我们祖国美丽的家园:东北的大兴安岭,云南西双版纳州的热带雨林,内蒙古的大草原等等。

我们忙了的乡村,一年>四季如画。小鱼在水中游来游去,好像一个闪闪发光的金子。夏天,荷花亭亭玉立,白的像雪,粉的像霞。

《美丽中国》这本书讲了由于人们乱砍滥伐,小鸟失去了自己的家园。人类在猎捕动物,野生动物在灭绝,有些人甚至在吃野生动物;说是在品尝野味。森林里没有了鲜花,没有了绿树小草,没有了新鲜的空气,更没有了可爱的小动物在一起嬉戏玩耍。有些国家的工厂制造废气,引发了很多人死亡。

>守望美好,呼唤绿色文明,节约用电,随手关闭水龙头,节约粮食,随手关灯,不焚烧各类的垃圾等等。

>这就是我们忙了的祖国。

美丽中国小学生作文(二)

绍兴县实验小学坐落在万商云集的轻纺城西侧。走进学校大门,你会见到高大整洁的教学楼,摆式不同的鲜花的花坛,宽阔美观的400米塑胶跑道„„但是吸引力最大还是那造型别致的中国池。

说它造型别致,一点也不过分。你也许见过杭州迷人的西湖,你也许见过波涛滚滚的大海,也许见过那雄伟壮观的长江。但你一定没看见过这美丽的中国池。池的四周是用大小不一的石块彻成的,错落有致的围成了一幅中国地图的形状。就连台湾岛和海南岛也都没有落下呢!如果你到高楼上去,低头俯视中国池,你会发现中国池犹如一只昂首挺胸的大公鸡。中国池掩映在绿色的海洋中,畅想着实验小学辉煌的明天。

中国池不但别致,而且异常美丽。池的周围矗立着一些高大的树木,有银杏树、玉兰树、松树、樟树等等。树下中着清香扑鼻的桂花、艳丽无比的菊花,地上铺着绿油油的小草。两只一大一小的象来到池边正准备喝水呢!飘满绿萍的池中央有一座小岛,岛上有着两只漂亮的丹顶鹤,一只昂首挺胸,“金鸡独立”,另一只回首摇望,它们好象日日夜夜地守护着美丽的中国池!

啊!多么美丽的中国池,多么别致的中国池啊!

美丽中国小学生作文(三)

中国美丽的自然风光太多了:东北大兴安岭的森林;云南西双版纳的热带雨林;内蒙古的大草原,云南、西藏、四川的雪山,贵州黄果树瀑布和黄河壶口的瀑布,欣赏名山,如泰山、黄山、庐山等。

地球上的生命丰富多彩:有的微小得你看不到它的存在;有的大得让你震撼;有的飞翔于蓝天,有的遨游于深海,有的出没于密林,有的奔驰于草原。

我联想到我身边种种,你瞧,平时经常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂着鼻子绕过去。在我家旁边有条小溪,原本那里的水清澈见底,水里还不时看见有小鱼在游来游去,可现在小溪里的水变黑变臭了,再也看不到小鱼,我们也不能像以前一样在这里尽情的玩耍。每到>秋天,新闻头条便是农民放火烧秸,我们整个城市都笼罩在烟尘和有害气体中„„我不禁要问,从前我们世世代代赖以生存的美好家园,什么时候、为什么变得这样恶劣?让人看着如此心痛?

所以,我们要积极参与保护环境,珍惜水资源,保护珍稀动物。

美丽中国小学生作文

美丽中国小学生作文(一)

从《美丽中国》这本书中,我感受到了人们爱护动物,爱护花草树木。保持了生态平衡。我也认识了我们祖国美丽的家园:东北的大兴安岭,云南西双版纳州的热带雨林,内蒙古的大草原等等。

我们忙了的乡村,一年>四季如画。小鱼在水中游来游去,好像一个闪闪发光的金子。夏天,荷花亭亭玉立,白的像雪,粉的像霞。

《美丽中国》这本书讲了由于人们乱砍滥伐,小鸟失去了自己的家园。人类在猎捕动物,野生动物在灭绝,有些人甚至在吃野生动物;说是在品尝野味。森林里没有了鲜花,没有了绿树小草,没有了新鲜的空气,更没有了可爱的小动物在一起嬉戏玩耍。有些国家的工厂制造废气,引发了很多人死亡。

>守望美好,呼唤绿色文明,节约用电,随手关闭水龙头,节约粮食,随手关灯,不焚烧各类的垃圾等等。

>这就是我们忙了的祖国。

美丽中国小学生作文(二)

绍兴县实验小学坐落在万商云集的轻纺城西侧。走进学校大门,你会见到高大整洁的教学楼,摆式不同的鲜花的花坛,宽阔美观的400米塑胶跑道„„但是吸引力最大还是那造型别致的中国池。

说它造型别致,一点也不过分。你也许见过杭州迷人的西湖,你也许见过波涛滚滚的大海,也许见过那雄伟壮观的长江。但你一定没看见过这美丽的中国池。池的四周是用大小不一的石块彻成的,错落有致的围成了一幅中国地图的形状。就连台湾岛和海南岛也都没有落下呢!如果你到高楼上去,低头俯视中国池,你会发现中国池犹如一只昂首挺胸的大公鸡。中国池掩映在绿色的海洋中,畅想着实验小学辉煌的明天。

中国池不但别致,而且异常美丽。池的周围矗立着一些高大的树木,有银杏树、玉兰树、松树、樟树等等。树下中着清香扑鼻的桂花、艳丽无比的菊花,地上铺着绿油油的小草。两只一大一小的象来到池边正准备喝水呢!飘满绿萍的池中央有一座小岛,岛上有着两只漂亮的丹顶鹤,一只昂首挺胸,“金鸡独立”,另一只回首摇望,它们好象日日夜夜地守护着美丽的中国池!

啊!多么美丽的中国池,多么别致的中国池啊!

美丽中国小学生作文(三)

中国美丽的自然风光太多了:东北大兴安岭的森林;云南西双版纳的热带雨林;内蒙古的大草原,云南、西藏、四川的雪山,贵州黄果树瀑布和黄河壶口的瀑布,欣赏名山,如泰山、黄山、庐山等。

地球上的生命丰富多彩:有的微小得你看不到它的存在;有的大得让你震撼;有的飞翔于蓝天,有的遨游于深海,有的出没于密林,有的奔驰于草原。

我联想到我身边种种,你瞧,平时经常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂着鼻子绕过去。在我家旁边有条小溪,原本那里的水清澈见底,水里还不时看见有小鱼在游来游去,可现在小溪里的水变黑变臭了,再也看不到小鱼,我们也不能像以前一样在这里尽情的玩耍。每到>秋天,新闻头条便是农民放火烧秸,我们整个城市都笼罩在烟尘和有害气体中„„我不禁要问,从前我们世世代代赖以生存的美好家园,什么时候、为什么变得这样恶劣?让人看着如此心痛?

所以,我们要积极参与保护环境,珍惜水资源,保护珍稀动物。

[美丽的西双版纳]作文3300字

高三作文

八年级上册第四单元 (江山多娇)

《美丽的西双版纳》教学设计

【课前准备】

1. 课前布置预习要求:

① 熟读课文,利用工具书解决疑难字词。

② 利用各种资源,了解西双版纳的自然景观和人文景观。收集云南西双版纳景观的有关材料

③加强朗读训练,通过范读、齐读、自由朗读,积累词句,理解文章内容。

2.利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光,在学生对西双版纳有所了解的基础上,选择文中的画面,用导游词的形式把它介绍给同学。

3.引领学生通过讨论交流合作,赏析散文优美的语言。

4.以同学们都熟悉的家乡景物为对象,选择一处,学习本文的写法,向同学介绍,加强对课文语言的感悟,写作训练。

教学目标:

⒈感受西双版纳的自然景观和人文景观,体会作者表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

⒉体会文章的语言美(小标题,对照手法的运用,富有感情的语言。) 教学重点、难点:

⒈体会文章中有感情的语言的作用。

⒉用简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。 教学时间:一课时。

教学方法和手段:自主学习、展示交流、课堂评价为主要方式,配以幻灯片和背景音乐。

教学内容和步骤:

一、课前先学(完成预习题)

《美丽的西双版纳》预习题

1.给下列加点字注音

狼狈.( ) 贿赂.( ) 傣.家( ) 帐篷.( ) 镶嵌.

( ) 焚.香( ) 踱.到( ) 斑斓.( ) 平坝.( ) 祈.

求( ) 2. 对句子中词语的解释有误的一项是( )

A. 提起神奇秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往。(驰:跑得很快,

奔驰)

B. 导游轻描淡写地告诉我们,遇到野象没什么。(描:描绘)

C. 傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑(斑:原指豹身上的花纹,喻指事物的一小部分)

D. 眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出

来扔掉,真叫人有点哭笑不得。(洋洋:得意的样子)

3. 有感情的朗读课文,在感知文本的基础上,带着兴趣收集云南西双版

纳景观的有关材料。(可查阅材料或上网)

4. 向家人或朋友介绍西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴淳厚的民俗风

情。

二、示标导入:

1 导入: 幻灯片展示:西双版纳的一幅画面,并配以葫芦丝乐曲作

背景音乐。

导语:让我们随着这富有民族地方特色的音乐,一起走进这美丽而

神秘的地方,来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

2. 交流预习情况:

交流、展示搜集到的有关西双版纳的资料、图片。

(过渡)我们来看著名作家李舵是如何把我们带入《美丽的西双版纳》

3.教师有感情地朗读课文第一段引子,学生齐读。

由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。

4.幻灯片展示本课学习目标

三、课堂探究:

1、学生自由朗读课文,整体感知课文内容。

2、组际交流互动(幻灯片展示)

请选择文中你认为最美的一幅画面,你自己做导游,带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导游导得好。

提出语言要求:

① 口语化;②注意和身姿语言相结合;③语言生动形象;④串联词要自然有序。

(每小组选择其中的一、二幅讨论、交流,编写导游词。学生上台讲解时,幻灯片展示相应的画面,并配上背景音乐,以提供更多的信息,培养学生捕捉有效信息的能力和语言组织能力。)

3、学生展示 学生点评。

4、.引导学生小结课文,组内交流:用小标题组织文章的好处。幻灯片展示文章结构,加深学生印象。

① 文章共写了哪五幅画面?

明确,齐读小标题。小标题的作用:句式整齐,结构匀称,提示内容,醒目得体。

② 这五幅画面可以分为怎样的两大类?

明确:神奇秀丽的自然风光和质朴意深的风俗民情。

5、体会文章的语言美:

过渡:文章表现了西双版纳的景美、人美,这些都通过作者优美的语言来体现。

① 学生自主学习,任选文中片段进行品味、赏析,进一步领会本文抓住景物特征。写景的方法(再次体会小标题的作用),以及对照手法的运用、比喻拟人的形象生动。

② 学生小组内交流,教师巡视,并能参与一、二个小组的交流。每组推荐一位同学在全班交流。师生共同评价。

幻灯片展示:

竹楼映蓝天:竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 (两个比喻,生动形象地写出竹楼的外形,点明了小标题, 突出了竹楼“映蓝天”的特征。)

悠悠野象谷:(野象谷:恐怖 对大象表演:有趣 (拟人、比喻 ) 妩媚傣寨水:(“打谷子”风情画:有动有静,有声有色 ——喜爱 对“水中嬉戏”风情画:五彩斑斓,生活情趣——赞赏 比喻 ) 笑对生与死:(“生即是死,死即是生”——对比,乐观的人生态度)

③ 学生独立找出文中富有感情色彩的词语。全班交流,朗读,师生共同品味其中蕴涵的感情,从而激发学生热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

提示:注意比喻、拟人等修辞,形容词

6、拓展延伸:(可以以优美的散文形式,也可以以故事形式、图片形式等)

(1)、学生自由展示收集到的西双版纳的其他风物人情

(2)、小林去考导游证,其中一道考题是将《美丽的西双版纳》一文简缩成一篇250字左右的解说词,小林很为难,你能帮助他吗?

7、总结全文

本文通过亲身游览美丽的西双版纳,以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

四、当堂达标:

(一)、文意疏理:

1、文章以一句歌词“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡”开篇,有什么作用?

2、文章开头的一段文字是全文的引子,概括了全文的内容,请从该段中找出一个能概括西双版纳景物特征的短语。接下来的五个片段则从两个方面向我们介绍西双版纳,你知道是哪两个方面吗?

(二)、精彩语段品析

1、本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目,字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗?

(1)竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

(2)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。

(3)青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画。

2、阅读“悠悠野象谷”这一片段,回答下列问题。

(1)本文运用对比的艺术手法,成功地描绘了西双版纳神奇美丽的自然风光和淳朴意深的民俗风情。你能尽可能多地发现本段中的对比吗?

(2)选文的第二段写大象表演的有趣场面,你知道作者是运用了什么手法将大象的表演写得如此生动有趣吗?结合文中的词语试作分析。

(三)、读写能力拓展

1、课文主体部分的前四个片段分别扣住标题中的“树”、“竹”、“谷”、“水”等景物进行描写。有人认为,第五个小标题应与它们一致起来,将所描写的主要景物“庙”嵌入标题中。你会写出这个标题吗?

2、请仿照“这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林,涉澜沧碧水,登傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆„„”,概括你游览一处名胜的经历。 教学反思:

用多媒体画面增加了学生对西双版纳的感性认识,激发学生的兴趣,但事先设置好的画面也限制了学生的解说,如何物为我所用而不是我为物制是值得深思的问题。

体会语言美时采用老师先让学生听课文录音,然后学生按例分组讨论交流。在学中逐步掌握分析语言的一般方法,让学生觉得语文的学习也是有章可循的,而不是无可抓处。学生觉得语文难学的难点也在这。

体会语言所蕴含的感情也从最容易的比喻、拟人修辞手法和形容词入手,然后让学生朗读体会。

写作训练也选择仿写,作文差的同学往往觉得无从下笔,不妨从仿写入手。当然对于写作好的同学就不必拘于形式,可任由发挥。

总之,通过本课试图消弭学生对语文学习的神秘感,消除畏难情绪,让他们知道语文是生动的,是可触可摸可感的。

八年级上册第四单元 (江山多娇)

《美丽的西双版纳》教学设计

【课前准备】

1. 课前布置预习要求:

① 熟读课文,利用工具书解决疑难字词。

② 利用各种资源,了解西双版纳的自然景观和人文景观。收集云南西双版纳景观的有关材料

③加强朗读训练,通过范读、齐读、自由朗读,积累词句,理解文章内容。

2.利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光,在学生对西双版纳有所了解的基础上,选择文中的画面,用导游词的形式把它介绍给同学。

3.引领学生通过讨论交流合作,赏析散文优美的语言。

4.以同学们都熟悉的家乡景物为对象,选择一处,学习本文的写法,向同学介绍,加强对课文语言的感悟,写作训练。

教学目标:

⒈感受西双版纳的自然景观和人文景观,体会作者表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

⒉体会文章的语言美(小标题,对照手法的运用,富有感情的语言。) 教学重点、难点:

⒈体会文章中有感情的语言的作用。

⒉用简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。 教学时间:一课时。

教学方法和手段:自主学习、展示交流、课堂评价为主要方式,配以幻灯片和背景音乐。

教学内容和步骤:

一、课前先学(完成预习题)

《美丽的西双版纳》预习题

1.给下列加点字注音

狼狈.( ) 贿赂.( ) 傣.家( ) 帐篷.( ) 镶嵌.

( ) 焚.香( ) 踱.到( ) 斑斓.( ) 平坝.( ) 祈.

求( ) 2. 对句子中词语的解释有误的一项是( )

A. 提起神奇秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往。(驰:跑得很快,

奔驰)

B. 导游轻描淡写地告诉我们,遇到野象没什么。(描:描绘)

C. 傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑(斑:原指豹身上的花纹,喻指事物的一小部分)

D. 眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将竹签拔出

来扔掉,真叫人有点哭笑不得。(洋洋:得意的样子)

3. 有感情的朗读课文,在感知文本的基础上,带着兴趣收集云南西双版

纳景观的有关材料。(可查阅材料或上网)

4. 向家人或朋友介绍西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴淳厚的民俗风

情。

二、示标导入:

1 导入: 幻灯片展示:西双版纳的一幅画面,并配以葫芦丝乐曲作

背景音乐。

导语:让我们随着这富有民族地方特色的音乐,一起走进这美丽而

神秘的地方,来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

2. 交流预习情况:

交流、展示搜集到的有关西双版纳的资料、图片。

(过渡)我们来看著名作家李舵是如何把我们带入《美丽的西双版纳》

3.教师有感情地朗读课文第一段引子,学生齐读。

由归纳本部分内容及作用自然引入学习目标。

4.幻灯片展示本课学习目标

三、课堂探究:

1、学生自由朗读课文,整体感知课文内容。

2、组际交流互动(幻灯片展示)

请选择文中你认为最美的一幅画面,你自己做导游,带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧。同学们也来评评哪位导游导得好。

提出语言要求:

① 口语化;②注意和身姿语言相结合;③语言生动形象;④串联词要自然有序。

(每小组选择其中的一、二幅讨论、交流,编写导游词。学生上台讲解时,幻灯片展示相应的画面,并配上背景音乐,以提供更多的信息,培养学生捕捉有效信息的能力和语言组织能力。)

3、学生展示 学生点评。

4、.引导学生小结课文,组内交流:用小标题组织文章的好处。幻灯片展示文章结构,加深学生印象。

① 文章共写了哪五幅画面?

明确,齐读小标题。小标题的作用:句式整齐,结构匀称,提示内容,醒目得体。

② 这五幅画面可以分为怎样的两大类?

明确:神奇秀丽的自然风光和质朴意深的风俗民情。

5、体会文章的语言美:

过渡:文章表现了西双版纳的景美、人美,这些都通过作者优美的语言来体现。

① 学生自主学习,任选文中片段进行品味、赏析,进一步领会本文抓住景物特征。写景的方法(再次体会小标题的作用),以及对照手法的运用、比喻拟人的形象生动。

② 学生小组内交流,教师巡视,并能参与一、二个小组的交流。每组推荐一位同学在全班交流。师生共同评价。

幻灯片展示:

竹楼映蓝天:竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 (两个比喻,生动形象地写出竹楼的外形,点明了小标题, 突出了竹楼“映蓝天”的特征。)

悠悠野象谷:(野象谷:恐怖 对大象表演:有趣 (拟人、比喻 ) 妩媚傣寨水:(“打谷子”风情画:有动有静,有声有色 ——喜爱 对“水中嬉戏”风情画:五彩斑斓,生活情趣——赞赏 比喻 ) 笑对生与死:(“生即是死,死即是生”——对比,乐观的人生态度)

③ 学生独立找出文中富有感情色彩的词语。全班交流,朗读,师生共同品味其中蕴涵的感情,从而激发学生热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

提示:注意比喻、拟人等修辞,形容词

6、拓展延伸:(可以以优美的散文形式,也可以以故事形式、图片形式等)

(1)、学生自由展示收集到的西双版纳的其他风物人情

(2)、小林去考导游证,其中一道考题是将《美丽的西双版纳》一文简缩成一篇250字左右的解说词,小林很为难,你能帮助他吗?

7、总结全文

本文通过亲身游览美丽的西双版纳,以生动的笔触描绘了西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情,向我们介绍了西双版纳的自然景观和人文景观,表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

四、当堂达标:

(一)、文意疏理:

1、文章以一句歌词“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡”开篇,有什么作用?

2、文章开头的一段文字是全文的引子,概括了全文的内容,请从该段中找出一个能概括西双版纳景物特征的短语。接下来的五个片段则从两个方面向我们介绍西双版纳,你知道是哪两个方面吗?

(二)、精彩语段品析

1、本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目,字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗?

(1)竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

(2)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。

(3)青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画。

2、阅读“悠悠野象谷”这一片段,回答下列问题。

(1)本文运用对比的艺术手法,成功地描绘了西双版纳神奇美丽的自然风光和淳朴意深的民俗风情。你能尽可能多地发现本段中的对比吗?

(2)选文的第二段写大象表演的有趣场面,你知道作者是运用了什么手法将大象的表演写得如此生动有趣吗?结合文中的词语试作分析。

(三)、读写能力拓展

1、课文主体部分的前四个片段分别扣住标题中的“树”、“竹”、“谷”、“水”等景物进行描写。有人认为,第五个小标题应与它们一致起来,将所描写的主要景物“庙”嵌入标题中。你会写出这个标题吗?

2、请仿照“这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林,涉澜沧碧水,登傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆„„”,概括你游览一处名胜的经历。 教学反思:

用多媒体画面增加了学生对西双版纳的感性认识,激发学生的兴趣,但事先设置好的画面也限制了学生的解说,如何物为我所用而不是我为物制是值得深思的问题。

体会语言美时采用老师先让学生听课文录音,然后学生按例分组讨论交流。在学中逐步掌握分析语言的一般方法,让学生觉得语文的学习也是有章可循的,而不是无可抓处。学生觉得语文难学的难点也在这。

体会语言所蕴含的感情也从最容易的比喻、拟人修辞手法和形容词入手,然后让学生朗读体会。

写作训练也选择仿写,作文差的同学往往觉得无从下笔,不妨从仿写入手。当然对于写作好的同学就不必拘于形式,可任由发挥。

总之,通过本课试图消弭学生对语文学习的神秘感,消除畏难情绪,让他们知道语文是生动的,是可触可摸可感的。

快乐的泼水节作文作文0字

初一作文

我六岁的时候到过美丽的云南西双版纳,傣族是西双版纳人口最多的少数民族, 早在去之前就听妈妈对我说傣族有一个很有特色的节日叫泼水节,听导游说我们可以亲自去试一下的时候还很兴奋呢!

终于到了傣族村,我们看见了一片很大的广场,中间有一座圆形尖顶的房子,墙壁上雕满了漂亮的花,房子里面是一口大水井,房屋旁边还有一个好大的祭天牌,,圆形的石牌上刻满了傣族的文字和各种动物图案,石牌柱子下还有石头做的大象、牛、虎和狮子的雕像,听说傣族人特别喜欢大象。

我六岁的时候到过美丽的云南西双版纳,傣族是西双版纳人口最多的少数民族, 早在去之前就听妈妈对我说傣族有一个很有特色的节日叫泼水节,听导游说我们可以亲自去试一下的时候还很兴奋呢!

终于到了傣族村,我们看见了一片很大的广场,中间有一座圆形尖顶的房子,墙壁上雕满了漂亮的花,房子里面是一口大水井,房屋旁边还有一个好大的祭天牌,,圆形的石牌上刻满了傣族的文字和各种动物图案,石牌柱子下还有石头做的大象、牛、虎和狮子的雕像,听说傣族人特别喜欢大象。

愉快的寒假作文300字作文400字

初三作文

开学了,我们又回到了学校里上学了。 假期里,我玩得很开心,我假期里去了普文、玉溪,还有勐捧,那里都很好玩。普文的农村风景很美丽,去玉溪的路上,坐在车上很颠簸,那种感觉却是美美的,走在勐捧的那座吊桥上,象荡秋千一样,很有趣。假期里的生活,让我恋恋不舍。还有一次,我妈妈说领我和她的同学去西双版纳傣族园玩,一上车,却发现妈妈的同学领着一个小孩,却是我的同班同学郭文凯。真是有趣极了,妈妈和妈妈是同学,孩子和孩子又是同学,不觉增了许多亲近感,那一天,我和郭文凯玩得真开心,妈妈们也是。我的寒假作业也做完了,作业有四样:一是写字贴,二是做练习册;三是写十篇日记;四是阅读课外书。做完这些作业,我的进步不少。假期很美好,可毕竟已经过去了。现在我要集中精力去上好学,度过一个快乐的学期。云南省西双版纳州允景洪小学240班一年级:可心榴

开学了,我们又回到了学校里上学了。 假期里,我玩得很开心,我假期里去了普文、玉溪,还有勐捧,那里都很好玩。普文的农村风景很美丽,去玉溪的路上,坐在车上很颠簸,那种感觉却是美美的,走在勐捧的那座吊桥上,象荡秋千一样,很有趣。假期里的生活,让我恋恋不舍。还有一次,我妈妈说领我和她的同学去西双版纳傣族园玩,一上车,却发现妈妈的同学领着一个小孩,却是我的同班同学郭文凯。真是有趣极了,妈妈和妈妈是同学,孩子和孩子又是同学,不觉增了许多亲近感,那一天,我和郭文凯玩得真开心,妈妈们也是。我的寒假作业也做完了,作业有四样:一是写字贴,二是做练习册;三是写十篇日记;四是阅读课外书。做完这些作业,我的进步不少。假期很美好,可毕竟已经过去了。现在我要集中精力去上好学,度过一个快乐的学期。云南省西双版纳州允景洪小学240班一年级:可心榴

我的理想作文1900字

初三作文

我的理想作文

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一个最小的螺丝钉,你是否永远坚叟你的岗位?你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?

我的理想是当一名优秀的教师。在我年仅7岁时,老师用自己春蚕般、红烛般的精神,催开了我心中长大后成为老师这朵理想的花儿。

记得有一次,我偷看了老师的工作计划表,才知道老师为了我们,含辛茹苦的工作到夜深人静。我小小的心灵被老师那无私奉献的精神所打动。

还记得有一次,我生病了,落下了好多功课,回到学校后,老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强,落下的课有太多,无论我怎么努力,都无法理解老师给我讲的知识点。可老师并没有生气,他一直用慈祥的眼神鼓励我,用柔和的语音教导我,一遍又一遍,不厌其烦地向我解释。从那一刻开始,老师在我心眼中,不仅是可敬的老师,还是慈祥的父亲。我越敬佩老师,越希望成为老师了。

我知道,虽然我离我的理想还有很远,但是,为了实现我的目标,从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先,我要从小测做起,每次小测都争取考100分,还要多阅读一些书籍,扩展知识。鲁迅爷爷说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我要把多余的时间放在学习上,才能实现我的理想。

“泉水挑不干,知识学不完。”但是你肯学,再多的知识也学得到水。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我就像一条鱼,在广阔的前途海洋里,自由自在地游,我要努力奋斗,去追求我的理想,去实现我的理想,为祖国争光!

我的理想作文 理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。 每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁guǎn lǐ国家大事。而我的理想是当一名导游。 每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗? 假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。 西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。 为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人打交道。 这就是我的理想——当一名出色的导游。

我的理想作文 曾经看过这样一段诗:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”每个人有自己的理想,我也不例外,从小到大我就有过很多理想,这就给你一一道来。 上幼儿园时,老师让我们为自己的理想设计一张名片,我在名片上画了一位身穿白大褂的牙科医生,只因为当时懵懵懂懂的我总是看见妈妈由于牙痛而不能好好吃饭;刚上小学时,看到老师们在讲台上用她们丰富的知识侃侃而谈时,“老师”这个名称突然就在我的脑海里生根发芽了,我对爸爸妈妈宣布:我的理想是当一位老师。学习之余,爸爸妈妈还让我学了一项特长——围棋,每次上课,听着围棋老师给我们讲棋理、讲技巧,看着围棋老师把脑海里一盘盘棋复下来,对他们我只有两个字可以说,那就是“佩服”,我对自己说:“我一定要好好学棋,长大后我还是要当围棋老师。” 当我把我的这个理想告诉爸爸妈妈时,妈妈却并不很赞成,她说:“让你学围棋只是为了锻炼你的思维,发展你的智力,多学会一项特长而已,你这点围棋水平又怎能去做围棋老师呢?还是以学习为主吧!”我理直气壮地说:“既然可以锻炼思维、发展智力,那我就继续学下去呀!只要我坚持学,让我的围棋知识慢慢增长,等我长大了就一定可以当围棋老师了!”爸爸听了,笑着说:“好,只要你能坚持,我们一定会支持你的。”妈妈也笑着说:“看你似懂非懂的样子,好吧,既然想做,就用你的行动来告诉我们吧。”爸爸妈妈的支持,让我心中雀跃不已,我一定要为我的理想而努力! 如果我能实现我的理想,我会告诉那些想让自己的孩子学习围棋的家长:围棋是锻炼智慧的好方法,下棋时,每下一子就是提出一个问题,就要想办法来解决这一问题,这样在不断提出问题和解决问题的过程中,大脑像做体操一样,得到良好的锻炼;如果我能实现我的理想,我会让我的学生和数字做朋友,学会气的计算、围地的大小、胜负

我的理想作文

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一缕阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一个最小的螺丝钉,你是否永远坚叟你的岗位?你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?

我的理想是当一名优秀的教师。在我年仅7岁时,老师用自己春蚕般、红烛般的精神,催开了我心中长大后成为老师这朵理想的花儿。

记得有一次,我偷看了老师的工作计划表,才知道老师为了我们,含辛茹苦的工作到夜深人静。我小小的心灵被老师那无私奉献的精神所打动。

还记得有一次,我生病了,落下了好多功课,回到学校后,老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强,落下的课有太多,无论我怎么努力,都无法理解老师给我讲的知识点。可老师并没有生气,他一直用慈祥的眼神鼓励我,用柔和的语音教导我,一遍又一遍,不厌其烦地向我解释。从那一刻开始,老师在我心眼中,不仅是可敬的老师,还是慈祥的父亲。我越敬佩老师,越希望成为老师了。

我知道,虽然我离我的理想还有很远,但是,为了实现我的目标,从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先,我要从小测做起,每次小测都争取考100分,还要多阅读一些书籍,扩展知识。鲁迅爷爷说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我要把多余的时间放在学习上,才能实现我的理想。

“泉水挑不干,知识学不完。”但是你肯学,再多的知识也学得到水。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我就像一条鱼,在广阔的前途海洋里,自由自在地游,我要努力奋斗,去追求我的理想,去实现我的理想,为祖国争光!

我的理想作文 理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。 每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁guǎn lǐ国家大事。而我的理想是当一名导游。 每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗? 假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。 西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。 为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人打交道。 这就是我的理想——当一名出色的导游。

我的理想作文 曾经看过这样一段诗:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”每个人有自己的理想,我也不例外,从小到大我就有过很多理想,这就给你一一道来。 上幼儿园时,老师让我们为自己的理想设计一张名片,我在名片上画了一位身穿白大褂的牙科医生,只因为当时懵懵懂懂的我总是看见妈妈由于牙痛而不能好好吃饭;刚上小学时,看到老师们在讲台上用她们丰富的知识侃侃而谈时,“老师”这个名称突然就在我的脑海里生根发芽了,我对爸爸妈妈宣布:我的理想是当一位老师。学习之余,爸爸妈妈还让我学了一项特长——围棋,每次上课,听着围棋老师给我们讲棋理、讲技巧,看着围棋老师把脑海里一盘盘棋复下来,对他们我只有两个字可以说,那就是“佩服”,我对自己说:“我一定要好好学棋,长大后我还是要当围棋老师。” 当我把我的这个理想告诉爸爸妈妈时,妈妈却并不很赞成,她说:“让你学围棋只是为了锻炼你的思维,发展你的智力,多学会一项特长而已,你这点围棋水平又怎能去做围棋老师呢?还是以学习为主吧!”我理直气壮地说:“既然可以锻炼思维、发展智力,那我就继续学下去呀!只要我坚持学,让我的围棋知识慢慢增长,等我长大了就一定可以当围棋老师了!”爸爸听了,笑着说:“好,只要你能坚持,我们一定会支持你的。”妈妈也笑着说:“看你似懂非懂的样子,好吧,既然想做,就用你的行动来告诉我们吧。”爸爸妈妈的支持,让我心中雀跃不已,我一定要为我的理想而努力! 如果我能实现我的理想,我会告诉那些想让自己的孩子学习围棋的家长:围棋是锻炼智慧的好方法,下棋时,每下一子就是提出一个问题,就要想办法来解决这一问题,这样在不断提出问题和解决问题的过程中,大脑像做体操一样,得到良好的锻炼;如果我能实现我的理想,我会让我的学生和数字做朋友,学会气的计算、围地的大小、胜负

我爱我的祖国作文400字作文400字

高中作文

我爱我的祖国作文400字

我爱我的祖国作文400字

我的祖国有960万平方公里,地大物博,美丽富饶。南有西双版纳的热带雨林,北有大兴安岭的原始森林。而且古迹非常多,如北京的长城故宫,西安的秦始皇兵马俑。长江黄河两条母亲河,抚育我们中华儿女世世代代繁衍生息。祖国在您有危险时,我们中华儿女挺身而出,为您的尊严而捐躯!今天,在您生日到来之际,我们为您欢呼,我们为您庆祝!

祖国有许多美丽的地方吸引着我,特别值得推荐的是宝岛海南。今年暑假我随爸爸去海南岛观光、旅游,那里有五指山、万泉河,山山水水处处生机昂然,一年四季盛产各种各样的热带水果,让人留连忘返。当地的海水非常清澈,生态环境保护得非常好,五光十色的海底,令人眼花缭乱,美丽可爱的热带鱼,就象婀娜多姿的少女,在我的身边游来游去。当我捧着椰子吸揶汁时,那种沁人心脾得感觉使我难以忘怀。

我爱海南,更爱祖国的山山水水。

我爱我的祖国作文400字

我爱我的祖国作文400字

我的祖国有960万平方公里,地大物博,美丽富饶。南有西双版纳的热带雨林,北有大兴安岭的原始森林。而且古迹非常多,如北京的长城故宫,西安的秦始皇兵马俑。长江黄河两条母亲河,抚育我们中华儿女世世代代繁衍生息。祖国在您有危险时,我们中华儿女挺身而出,为您的尊严而捐躯!今天,在您生日到来之际,我们为您欢呼,我们为您庆祝!

祖国有许多美丽的地方吸引着我,特别值得推荐的是宝岛海南。今年暑假我随爸爸去海南岛观光、旅游,那里有五指山、万泉河,山山水水处处生机昂然,一年四季盛产各种各样的热带水果,让人留连忘返。当地的海水非常清澈,生态环境保护得非常好,五光十色的海底,令人眼花缭乱,美丽可爱的热带鱼,就象婀娜多姿的少女,在我的身边游来游去。当我捧着椰子吸揶汁时,那种沁人心脾得感觉使我难以忘怀。

我爱海南,更爱祖国的山山水水。

春天的作文作文1200字

高二作文

高二1200字作文:春天的作文

春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化,慢慢地露出黄黑色的地皮,雪水滋润着泥土,浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来,渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶,奋力地生长起来。在同时,往年秋天随风摇落下来的草木种子,也被湿土裹住,在草殖着根须,争取它们的生命。 来自:作文大全 今年的节气自然是晚了一些,蝴蝶们还很弱;蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云,燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐,像一个眺用将来的姑娘;草地变成金色,秋天的花朵露出它们苍白的花瓣,雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地,色调转为浓重,阳光已经倾斜,让橙黄色的和倏忽的微光,让长的闪亮的痕迹溜进树林里面,这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样,很快就过去了。

当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天,在傣族的泼水节的前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地,繁花似锦。走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修建起来的林荫路一样,只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里底桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞,百鸟结队来唱歌,杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

我就喜欢这样的春天!

高二1200字作文:春天的作文

春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝阳的山坡处的雪在融化,慢慢地露出黄黑色的地皮,雪水滋润着泥土,浸湿了去年的草植;被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来,渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶,奋力地生长起来。在同时,往年秋天随风摇落下来的草木种子,也被湿土裹住,在草殖着根须,争取它们的生命。 来自:作文大全 今年的节气自然是晚了一些,蝴蝶们还很弱;蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云,燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐,像一个眺用将来的姑娘;草地变成金色,秋天的花朵露出它们苍白的花瓣,雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地,色调转为浓重,阳光已经倾斜,让橙黄色的和倏忽的微光,让长的闪亮的痕迹溜进树林里面,这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样,很快就过去了。

当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

西双版纳的气候四季如春,然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天,在傣族的泼水节的前夕,我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时,立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地,繁花似锦。走在村寨之间的小径上,就好像是走在精心修建起来的林荫路一样,只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。

春光在万山环抱里,更是泄露得迟。那里底桃花还是开着;漫游的薄云从这峰飞到那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。

时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞,百鸟结队来唱歌,杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国,这时已装载不下旺盛的勃发的生机。

这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金,雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。

我就喜欢这样的春天!

2016云南中考语文专题限时集训:57 作文试题集锦作文3700字

初一作文

1 专题限时集训57 云南省近年中考作文试题集锦

(一) 命题作文

1.(2015曲靖中考) 请以“打开窗,让春风进驻”为题,写一篇作文。

要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;

(4)书写工整,不少于600字。

2.(2014云南中考) 请以“如果有一天”为题,写一篇作文。

要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;

(4)书写工整,不少于600字。

3.(2013玉溪中考) 作文题一:请以“品味”为题,写一篇文章。

作文题二:请以“筑梦”为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;

(2)文章中不得出现与考生相关的真实地名、姓名;

(3)不要套作,不得抄袭。

4.(2013西双版纳中考) 请以“幸福花开”为题,写一篇作文。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。

5.(2013曲靖中考) 题目:记忆深处

要求:(1)立意自定,除诗歌外,文体不限;

(2)有真情实感,不得套用与抄袭;

(3)不得透露个人的相关信息;

(4)书写工整,不得少于600字。

6.(2013昭通中考) 请以“那句话”为题,或自拟一个包含“那句话”这个短语的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,不限文体;

(2)不少于600字;

(3)作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

7.(2012西双版纳中考) 请以“未曾说出的感谢”为题,写一篇作文。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。

8.(2012普洱中考) 成长中的你,驻足回望走过的青春岁月,会发现亲情如花,师爱如露;会发现四季如歌,山川如画;会发现知识如锦,书香如诗„„在成长中发现,在发现中成长。

请以“发现真好”为题,写一篇文章。

要求:(1)选取恰当的词语将题目补充完整;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;

(4)不得抄袭,字数不少于600字。

2 9.(2012昭通中考) 《现代汉语词典》对“桥”的注释:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物;②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题,或自拟一个包含“桥”这个词的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;

(2)不少于600字;

(3)文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

10.(2012大理中考) 请以“有句话儿要记住”为题,写一篇文章。

11.(2012曲靖中考) 爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉„„花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。

请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。

(二) 半命题作文

1.(2012曲靖中考) 题目:________________在一起

要求:(1)请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作;(2)立意自定,除诗歌外,文体不限;(3)有真情实感,不得套用与抄袭;(4)不得透露个人的相关信息;(5)书写工整,不得少于600字。

2.(2012西双版纳中考) 题目:插上________________的翅膀

要求:(1)请先在横线上填入恰当的词语,完成题目后,写一篇作文;

(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字;

(3)说真话,抒真情,忌抄袭;

(4)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。

3.(2013德宏中考) 题目:美丽________________

要求:(1)把题目补充完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

4.(2013普洱中考) 初中时光匆匆而过,相聚犹在昨天,分别即在眼前。曾记得,那些日子,我们一起遨游题海;那些日子,我们一起徜徉书香;那些日子,我们一起放飞梦想;那些日子,我们彼此支持,相互勉励;那些日子„„

请以“那些日子,我们________________”为题,写一篇文章。先把题目补充完整,再按要求作文。

要求:(1)选择你最擅长的文体(除诗歌外) ,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

(2)认真书写,力求工整、美观;

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;

(4)不得抄袭,不少于600字。

5.(2013西双版纳中考) 题目:____,让我铭记

要求:(1)请将题目补充完整,然后写一篇作文;(2)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;(3)说真话,抒真情,忌抄袭;(4)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。

6.(2012德宏中考) 题目:我喜欢____

要求:(1)把题目补充完整;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;

(4)字数不少于600字。

(三) 话题作文

1.(2012德宏中考) 有人说,百善孝为先。也有人说,一个连父母都不爱的人,你还能

3 指望他爱谁呢?孝顺是中华民族的传统美德。

请以“孝顺”为话题,按要求写一篇作文。

要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

2.(2013德宏中考) 在我们成长的过程中,有回忆,也有向往;有烦恼,也有快乐;有失去,也有收获。

请以“成长”为话题,写一篇作文。

要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌以外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

(四) 材料作文

1.(2012昆明中考) 阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

初三(1)班的黑板报设置了“今人今语”栏目,下面是其中的三则语录——

(一) 站在父亲的肩膀上,让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。 ——布鲁斯·巴特勒(美国免疫学家、遗传学家,2011年诺贝尔医学奖获得者)

(二) 幸福其实很简单,可能就是太简单了,人们总是忽略到看不见。——李冰冰的新浪博客

(三) 排列好青春历程的每一个音符,每一个脚印,每一次心跳,对自己做一次庄严的检阅。

——赵冬《检阅自己的青春》

三则语录可以让我们明白这样一些道理:在成长过程中,要善于吸取前人的经验;善于发现和体会身边的平凡,就会获得快乐和幸福;珍惜青春的每一次际遇,走好成长的每一步„„

要求:(1)请按要求拟题,然后写作;

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

2.(2012玉溪中考) 阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

古时候,有两个人各自拎着一只行李箱一同出远门。一路上,重重的行李箱将两人累得喘不过气来。他们左手累了换右手,右手累了换左手。这时,迎面走来一位樵夫,樵夫看到两人的狼狈样,对他们说:“你们为什么不像我挑柴一样,用一根扁担将两只行李箱挑着走呢?”于是,他们停下来,用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上挑起来,感觉确实轻松了很多。他们谢过樵夫,轮流挑着行李箱继续赶路。

要求从材料中选取一个角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。所写内容不要脱离材料的含义范围。

3.(2012大理中考) 读小诗《鹅卵石》,然后作文。

一生与水亲近/喜欢涓涓细流/不惧滔天巨浪/曾经棱角分明的装束/被水流打磨/那样圆润/那样利落/既然选择河流大海/就不怕痛苦的打磨。

要求:(1)请根据材料自选一个角度,题目自拟;

(2)写出真情实感。除诗歌外,文体不限。书写工整,不少于600字;

(3)请回避与你相关的人名、校名、地名等。

4.(2014大理中考) 阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇作文。

亚马逊河流域的热带雨林中有一种树,是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为特别,在最初的几年里,它几乎是那里最矮的树,只有一米多高,但五六年后,却像被施了魔

4 法一样,可以一直长到四五十米的高度。原来,在最初的五六年里,这种树不是不生长,而是一直在长根部,虽然只露头一两米,但却扎根地下超过28米。

5.(2013曲靖中考) 阅读下面的材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有四只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开小嘴。

朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢?

“想要母鸟喂它们食物。”我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思。

“那表达的是什么意思?”我问。

“小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们。对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一种更重要的粮食。”朋友说。

1 专题限时集训57 云南省近年中考作文试题集锦

(一) 命题作文

1.(2015曲靖中考) 请以“打开窗,让春风进驻”为题,写一篇作文。

要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;

(4)书写工整,不少于600字。

2.(2014云南中考) 请以“如果有一天”为题,写一篇作文。

要求:(1)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名;

(4)书写工整,不少于600字。

3.(2013玉溪中考) 作文题一:请以“品味”为题,写一篇文章。

作文题二:请以“筑梦”为题,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限,不少于600字;

(2)文章中不得出现与考生相关的真实地名、姓名;

(3)不要套作,不得抄袭。

4.(2013西双版纳中考) 请以“幸福花开”为题,写一篇作文。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。

5.(2013曲靖中考) 题目:记忆深处

要求:(1)立意自定,除诗歌外,文体不限;

(2)有真情实感,不得套用与抄袭;

(3)不得透露个人的相关信息;

(4)书写工整,不得少于600字。

6.(2013昭通中考) 请以“那句话”为题,或自拟一个包含“那句话”这个短语的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,不限文体;

(2)不少于600字;

(3)作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

7.(2012西双版纳中考) 请以“未曾说出的感谢”为题,写一篇作文。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;

(2)说真话,抒真情,忌抄袭;

(3)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。

8.(2012普洱中考) 成长中的你,驻足回望走过的青春岁月,会发现亲情如花,师爱如露;会发现四季如歌,山川如画;会发现知识如锦,书香如诗„„在成长中发现,在发现中成长。

请以“发现真好”为题,写一篇文章。

要求:(1)选取恰当的词语将题目补充完整;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;

(4)不得抄袭,字数不少于600字。

2 9.(2012昭通中考) 《现代汉语词典》对“桥”的注释:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物;②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题,或自拟一个包含“桥”这个词的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限;

(2)不少于600字;

(3)文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

10.(2012大理中考) 请以“有句话儿要记住”为题,写一篇文章。

11.(2012曲靖中考) 爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉„„花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。

请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。

(二) 半命题作文

1.(2012曲靖中考) 题目:________________在一起

要求:(1)请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作;(2)立意自定,除诗歌外,文体不限;(3)有真情实感,不得套用与抄袭;(4)不得透露个人的相关信息;(5)书写工整,不得少于600字。

2.(2012西双版纳中考) 题目:插上________________的翅膀

要求:(1)请先在横线上填入恰当的词语,完成题目后,写一篇作文;

(2)除诗歌外,文体不限,字数不少于600字;

(3)说真话,抒真情,忌抄袭;

(4)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。

3.(2013德宏中考) 题目:美丽________________

要求:(1)把题目补充完整;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

4.(2013普洱中考) 初中时光匆匆而过,相聚犹在昨天,分别即在眼前。曾记得,那些日子,我们一起遨游题海;那些日子,我们一起徜徉书香;那些日子,我们一起放飞梦想;那些日子,我们彼此支持,相互勉励;那些日子„„

请以“那些日子,我们________________”为题,写一篇文章。先把题目补充完整,再按要求作文。

要求:(1)选择你最擅长的文体(除诗歌外) ,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

(2)认真书写,力求工整、美观;

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;

(4)不得抄袭,不少于600字。

5.(2013西双版纳中考) 题目:____,让我铭记

要求:(1)请将题目补充完整,然后写一篇作文;(2)除诗歌外,文体不限。字数不少于600字;(3)说真话,抒真情,忌抄袭;(4)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。

6.(2012德宏中考) 题目:我喜欢____

要求:(1)把题目补充完整;

(2)除诗歌外,文体不限;

(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;

(4)字数不少于600字。

(三) 话题作文

1.(2012德宏中考) 有人说,百善孝为先。也有人说,一个连父母都不爱的人,你还能

3 指望他爱谁呢?孝顺是中华民族的传统美德。

请以“孝顺”为话题,按要求写一篇作文。

要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

2.(2013德宏中考) 在我们成长的过程中,有回忆,也有向往;有烦恼,也有快乐;有失去,也有收获。

请以“成长”为话题,写一篇作文。

要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌以外,文体不限;(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名;(4)字数不少于600字。

(四) 材料作文

1.(2012昆明中考) 阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

初三(1)班的黑板报设置了“今人今语”栏目,下面是其中的三则语录——

(一) 站在父亲的肩膀上,让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。 ——布鲁斯·巴特勒(美国免疫学家、遗传学家,2011年诺贝尔医学奖获得者)

(二) 幸福其实很简单,可能就是太简单了,人们总是忽略到看不见。——李冰冰的新浪博客

(三) 排列好青春历程的每一个音符,每一个脚印,每一次心跳,对自己做一次庄严的检阅。

——赵冬《检阅自己的青春》

三则语录可以让我们明白这样一些道理:在成长过程中,要善于吸取前人的经验;善于发现和体会身边的平凡,就会获得快乐和幸福;珍惜青春的每一次际遇,走好成长的每一步„„

要求:(1)请按要求拟题,然后写作;

(2)立意自定,文体自选(诗歌除外) ;

(3)说真话,抒真情,忌抄袭。

2.(2012玉溪中考) 阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。

古时候,有两个人各自拎着一只行李箱一同出远门。一路上,重重的行李箱将两人累得喘不过气来。他们左手累了换右手,右手累了换左手。这时,迎面走来一位樵夫,樵夫看到两人的狼狈样,对他们说:“你们为什么不像我挑柴一样,用一根扁担将两只行李箱挑着走呢?”于是,他们停下来,用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上挑起来,感觉确实轻松了很多。他们谢过樵夫,轮流挑着行李箱继续赶路。

要求从材料中选取一个角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。所写内容不要脱离材料的含义范围。

3.(2012大理中考) 读小诗《鹅卵石》,然后作文。

一生与水亲近/喜欢涓涓细流/不惧滔天巨浪/曾经棱角分明的装束/被水流打磨/那样圆润/那样利落/既然选择河流大海/就不怕痛苦的打磨。

要求:(1)请根据材料自选一个角度,题目自拟;

(2)写出真情实感。除诗歌外,文体不限。书写工整,不少于600字;

(3)请回避与你相关的人名、校名、地名等。

4.(2014大理中考) 阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇作文。

亚马逊河流域的热带雨林中有一种树,是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为特别,在最初的几年里,它几乎是那里最矮的树,只有一米多高,但五六年后,却像被施了魔

4 法一样,可以一直长到四五十米的高度。原来,在最初的五六年里,这种树不是不生长,而是一直在长根部,虽然只露头一两米,但却扎根地下超过28米。

5.(2013曲靖中考) 阅读下面的材料,自选角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写)

朋友画了一幅画:一只鸟巢,里面有四只小鸟,巢外的一只母鸟正向它们飞来,小鸟们齐刷刷地张开小嘴。

朋友问,这些小鸟张开小嘴想要什么呢?

“想要母鸟喂它们食物。”我说。而朋友说,他的画所表达的并不是这个意思。

“那表达的是什么意思?”我问。

“小鸟张开小嘴,是想要母鸟吻它们。对生命来说,无论是鸟还是人,爱是另一种粮食,有时甚至是一种更重要的粮食。”朋友说。

爱的理由作文作文900字

高二作文

[爱的理由作文]

泉州这片美丽的地方,叫我如何不爱她!

爱,原本是不需要理由的,爱泉州,我却有太多理由了,爱的理由作文。

我爱泉州,首先因为我生于此,长于此,因为我是泉州人!

我爱泉州,她素有海滨邹鲁美称。我不仅爱她那湛蓝的泉州湾、苍郁的清源山、&&更爱她曾是海上丝绸之路的起点、涨海声中万国商的古港商埠&&在四序有花长见雨、满街都是圣人的神奇热土上,每一处美丽迷人的风景名胜都那么让人怦然心动、神思万千;每一页辉煌的历史篇章都那么令人深感骄傲,引以为豪。

我爱泉州,爱那晋江依伴,刺桐花飘香,还有那雄伟的东塔和西塔,那开元寺紫云大殿后面希腊哥林多式的廊柱雕刻,大殿前面平台基石上古埃及式的人面兽身的浮雕,那具有古叙利亚建筑风味的清真寺,那令人叹为观止的清源山,那四季分明的德化九仙山,那高耸入云的戴云山、石牛山,更有那闽南西双版纳之称的永春牛姆林,还有那德化的桃花游林、水口的自然漂流,更有那号称天下第一瀑的岱仙瀑布&& 无不令人陶醉。

我爱泉州,因为泉州是历史文化名城,一千多年的传统文化积淀,光明之城&& 泉州港(刺桐港)早在宋元就成为东方第一大港,与埃及的亚历山大港齐名,泉州因此成为中国海上丝绸之路的起点,初中三年级作文《爱的理由作文》。被称为海上丝绸之路的标志,人类文化交流的桥梁!

我爱泉州,泉州是一个古老的摇篮,许多伟大的生命都在这里诞生了。自古以来人才辈出欧阳詹、曾公亮、李贽、俞大猷、郑成功、施琅&& 此所谓地灵人杰。

我爱泉州,因为泉州有我最纯真的童年,有我最爱吃的肉粽,面线糊,海蛎饼&&,她见证了我的出生、长大、成熟;她和我一起分享了我的欢喜和忧愁;在泉州这个美丽的地方,我已经度过了十七个春秋,也许将来我可能会走出家乡,也许我在她怀抱中只是生命中短暂的时刻,而她在我的生命中所留下的记忆却是永恒的!

我爱泉州,只因为泉州是一个醉人的名字。泉州的种种令人目不暇给,更予人一种清幽朴实的感觉。其民风淳朴、生活闲适,犹如置身陶渊明笔下的桃花源之中,深深感动着我。 我爱泉州,因为泉州有幢幢宅区、宽宽庭院、深深古巷;因为泉州到处绿树苍苍、芳草青青;遍地花卉飘香、小鸟清啼。

[爱的理由作文]

泉州这片美丽的地方,叫我如何不爱她!

爱,原本是不需要理由的,爱泉州,我却有太多理由了,爱的理由作文。

我爱泉州,首先因为我生于此,长于此,因为我是泉州人!

我爱泉州,她素有海滨邹鲁美称。我不仅爱她那湛蓝的泉州湾、苍郁的清源山、&&更爱她曾是海上丝绸之路的起点、涨海声中万国商的古港商埠&&在四序有花长见雨、满街都是圣人的神奇热土上,每一处美丽迷人的风景名胜都那么让人怦然心动、神思万千;每一页辉煌的历史篇章都那么令人深感骄傲,引以为豪。

我爱泉州,爱那晋江依伴,刺桐花飘香,还有那雄伟的东塔和西塔,那开元寺紫云大殿后面希腊哥林多式的廊柱雕刻,大殿前面平台基石上古埃及式的人面兽身的浮雕,那具有古叙利亚建筑风味的清真寺,那令人叹为观止的清源山,那四季分明的德化九仙山,那高耸入云的戴云山、石牛山,更有那闽南西双版纳之称的永春牛姆林,还有那德化的桃花游林、水口的自然漂流,更有那号称天下第一瀑的岱仙瀑布&& 无不令人陶醉。

我爱泉州,因为泉州是历史文化名城,一千多年的传统文化积淀,光明之城&& 泉州港(刺桐港)早在宋元就成为东方第一大港,与埃及的亚历山大港齐名,泉州因此成为中国海上丝绸之路的起点,初中三年级作文《爱的理由作文》。被称为海上丝绸之路的标志,人类文化交流的桥梁!

我爱泉州,泉州是一个古老的摇篮,许多伟大的生命都在这里诞生了。自古以来人才辈出欧阳詹、曾公亮、李贽、俞大猷、郑成功、施琅&& 此所谓地灵人杰。

我爱泉州,因为泉州有我最纯真的童年,有我最爱吃的肉粽,面线糊,海蛎饼&&,她见证了我的出生、长大、成熟;她和我一起分享了我的欢喜和忧愁;在泉州这个美丽的地方,我已经度过了十七个春秋,也许将来我可能会走出家乡,也许我在她怀抱中只是生命中短暂的时刻,而她在我的生命中所留下的记忆却是永恒的!

我爱泉州,只因为泉州是一个醉人的名字。泉州的种种令人目不暇给,更予人一种清幽朴实的感觉。其民风淳朴、生活闲适,犹如置身陶渊明笔下的桃花源之中,深深感动着我。 我爱泉州,因为泉州有幢幢宅区、宽宽庭院、深深古巷;因为泉州到处绿树苍苍、芳草青青;遍地花卉飘香、小鸟清啼。

歌颂祖国的作文:歌颂祖国作文400字

初一作文

歌颂祖国的作文:歌颂祖国

歌颂祖国的作文:歌颂祖国 如果让我唱支歌,

我会唱《我爱祖国》。 如果让我绘幅画,

我会画《我的祖国》。 如果让我作首诗,

我会作《歌颂祖国》。 如今,

我正在写诗。

我要歌颂祖国,

歌颂她的美丽。

因为她珍存有万里长城、秦兵马俑; 因为她是苏杭、桂林的母亲; 因为她拥有西双版纳、西沙群岛。 我要歌颂祖国,

歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦; 因为我们申办奥运成功了; 因为我们加入了WTO 。

我要歌颂祖国,

歌颂她的精魂。

因为她哺乳了雷锋、赖宁;

因为她培育了周恩来、邓小平;

因为她造就了司马迁、徐悲鸿。

啊,祖国妈妈!

千万条河川是您飘散的头发,

绵延的山脉是您绿色的血脉,

洞庭湖的水是您那明亮的眼睛,

青藏高原是您硬朗的脊梁,

北京是您跳动的心脏,

桂林山水是您头上的翡翠,

梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。 我愿化作一首诗、一幅画、一首歌, 永远地歌颂着你:

我的母亲——中华人民共和国。

中国龙,腾飞吧,21世纪是你主演的舞台!

歌颂祖国的作文:歌颂祖国

歌颂祖国的作文:歌颂祖国 如果让我唱支歌,

我会唱《我爱祖国》。 如果让我绘幅画,

我会画《我的祖国》。 如果让我作首诗,

我会作《歌颂祖国》。 如今,

我正在写诗。

我要歌颂祖国,

歌颂她的美丽。

因为她珍存有万里长城、秦兵马俑; 因为她是苏杭、桂林的母亲; 因为她拥有西双版纳、西沙群岛。 我要歌颂祖国,

歌颂她的实力。

因为我们圆了航天梦; 因为我们申办奥运成功了; 因为我们加入了WTO 。

我要歌颂祖国,

歌颂她的精魂。

因为她哺乳了雷锋、赖宁;

因为她培育了周恩来、邓小平;

因为她造就了司马迁、徐悲鸿。

啊,祖国妈妈!

千万条河川是您飘散的头发,

绵延的山脉是您绿色的血脉,

洞庭湖的水是您那明亮的眼睛,

青藏高原是您硬朗的脊梁,

北京是您跳动的心脏,

桂林山水是您头上的翡翠,

梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。 我愿化作一首诗、一幅画、一首歌, 永远地歌颂着你:

我的母亲——中华人民共和国。

中国龙,腾飞吧,21世纪是你主演的舞台!

六年级作文-我的理想作文3200字

高三作文

一、谈话导入,明确“什么是理想”

1、平时,你们会聊天吗?老师呀,特别想知道,没事儿的时候,你们会聊些什么呢?

2、畅想过二十年后的自己吗?,你会希望自己在哪一领域发光发热呢?

(长大后,我希望自己成为······

点评总结

二、出示习作要求

(一) 以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想,注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作内容。

说说,你从习作要求中,获取到了哪些关键信息? ______________________________________________________________________________________ 1、关于理想,我们先来听听小乌龟怎么说。

几只小乌龟聚集在一块儿,谈起各自未来的理想。

一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”

一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”

这几位互议短长、宏论大发、滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只小乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”

谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”

对于这只语出惊人的四号小乌龟,

你觉得它的理想是什么?它为什么有这样的理想呢?你觉得它的理想怎样?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2、现在请你把你的理想告诉给你的同桌,用“我长大了想做(当) 。因为 ,

所以 。”的句式。注意把话说清楚,并且要听清同桌的话,把他(她)的理想带回来,好吗?

3、谁来告诉大家,你好朋友(同桌)的理想是什么?“我好朋友(同桌)是 ,他的理想是 ,因为 ,所以 。”的句式说说。

4、你们想不想听听老师小时候的理想?

理想是需要付出努力的,理想是可以成为现实的,理想正是著名诗人流沙河所说的那样:(生朗读)

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

(二)、“怎样实现理想?”

1、理想是美好的,但现在的我们是六年级的小学生,要实现自己远大的理想,那我们应该怎么做呢?

(1)、让学生小组内自由讨论这个问题,并把讨论的结果要点清楚地写下来。(写在《习作构思单》上。

(2)、汇报交流自己的做法。

2、佳作引路

展示佳作一:

我的理想

理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗?

假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。

西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。

为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人

打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游。

(2)、议一议:小作者的理想是什么?为什么会有这样的理想?作者打算怎样实现自己的理想?写法上有什么特点?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

展示佳作二:

我的理想

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。 甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做

如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍哪几个方面的内容?介绍时应该如

何做详略处理呢?请同学们构思并填写《习作构思单》。

提示:填写时,只需要用简介的话概括地写。提纲是一篇文章的雏形,就像一座楼房的

框架,框架搭好了,文章的脉络就清晰了。

《习作构思单》:

1、 填写构思单

2、 编织自己心中在理想格言:

3、 写下我知道在名人成就理想的故事:

四、在完整的诗歌中结束

同学们,你们有着美好的理想,老师真为你高兴。不过,在实现理想的路上有许多的困

难,不能光有心动没有行动,克服困难,勇攀高峰;制定计划,坚持不懈······你定能展

翅在你理想的蓝天上。请把你的理想变成行动,写下来吧!

理 想

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

一、谈话导入,明确“什么是理想”

1、平时,你们会聊天吗?老师呀,特别想知道,没事儿的时候,你们会聊些什么呢?

2、畅想过二十年后的自己吗?,你会希望自己在哪一领域发光发热呢?

(长大后,我希望自己成为······

点评总结

二、出示习作要求

(一) 以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想,注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作内容。

说说,你从习作要求中,获取到了哪些关键信息? ______________________________________________________________________________________ 1、关于理想,我们先来听听小乌龟怎么说。

几只小乌龟聚集在一块儿,谈起各自未来的理想。

一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”

一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”

这几位互议短长、宏论大发、滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只小乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”

谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我只希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”

对于这只语出惊人的四号小乌龟,

你觉得它的理想是什么?它为什么有这样的理想呢?你觉得它的理想怎样?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2、现在请你把你的理想告诉给你的同桌,用“我长大了想做(当) 。因为 ,

所以 。”的句式。注意把话说清楚,并且要听清同桌的话,把他(她)的理想带回来,好吗?

3、谁来告诉大家,你好朋友(同桌)的理想是什么?“我好朋友(同桌)是 ,他的理想是 ,因为 ,所以 。”的句式说说。

4、你们想不想听听老师小时候的理想?

理想是需要付出努力的,理想是可以成为现实的,理想正是著名诗人流沙河所说的那样:(生朗读)

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

(二)、“怎样实现理想?”

1、理想是美好的,但现在的我们是六年级的小学生,要实现自己远大的理想,那我们应该怎么做呢?

(1)、让学生小组内自由讨论这个问题,并把讨论的结果要点清楚地写下来。(写在《习作构思单》上。

(2)、汇报交流自己的做法。

2、佳作引路

展示佳作一:

我的理想

理想是海中的风向标,理想是高山上的雪莲,理想是风浪中的小船,载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想。有的想当白衣天使——医生,有的想当人类灵魂的工程师——老师,有的想当国家栋梁管理国家大事。而我的理想是当一名导游。

每当我看见导游小姐向自己的客人介绍当地的风俗、名胜古迹、悠久历史时,我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富,能和世界各地的游客打交道,我能不羡慕、佩服她们吗?

假如我的理想实现了,我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍“花谢花开无日了,春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的地方。有茫茫无边的原始森林,奇花异草人眼花缭乱,千年古树比比皆是,有的甚至活了100万年。

西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种,珍禽300种,有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物,在品种和数量上都居全国之最。

为了实现我这个理想,我一定要努力学习,拓展知识面,学会多门语言,学会和陌生人

打交道。

这就是我的理想——当一名出色的导游。

(2)、议一议:小作者的理想是什么?为什么会有这样的理想?作者打算怎样实现自己的理想?写法上有什么特点?

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展示佳作二:

我的理想

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。 甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么职业,做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,总自身做起。做

如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍哪几个方面的内容?介绍时应该如

何做详略处理呢?请同学们构思并填写《习作构思单》。

提示:填写时,只需要用简介的话概括地写。提纲是一篇文章的雏形,就像一座楼房的

框架,框架搭好了,文章的脉络就清晰了。

《习作构思单》:

1、 填写构思单

2、 编织自己心中在理想格言:

3、 写下我知道在名人成就理想的故事:

四、在完整的诗歌中结束

同学们,你们有着美好的理想,老师真为你高兴。不过,在实现理想的路上有许多的困

难,不能光有心动没有行动,克服困难,勇攀高峰;制定计划,坚持不懈······你定能展

翅在你理想的蓝天上。请把你的理想变成行动,写下来吧!

理 想

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

写洗照片的作文600字作文800字

四年级作文

写洗照片的作文600字 “洗”照片 “通知,请各班摄影小组成员下周一将‘美丽的祖国’主题摄影作品交到学校童心影社参加评比。”星期五放学前学校广播里一遍又一遍的重复着这个通知,我心里也一阵阵的窃喜,因为暑假里我们一家人去了西双版纳,那里独特的自然风光,奇妙的民俗风情着实令我这个摄影爱好者大呼过瘾,在那里我走到哪里拍到哪里,恨不能把美丽的风光全部装进我的相机。所以广播里一边通知,我一边就在憧憬着获奖时的美景,心里美滋滋的。 “铃铃铃„„”放学了,早就是身在曹营心在汉的我,如脚下生风一般一路飞奔到家。因为我要把前天和爸爸一起挑选出来的符合主题的“摄影精品”送到照相馆去冲印出来。我翻遍了家里可能放内存卡的地方,结果都不见踪影,就在我满头大汗的时候,突然听见卫生间里弟弟在大声喊道:“哥哥,哥哥,照片怎么洗不出来?”我一拍脑门,糟了,连忙火速赶往现场,只见卫生间的地上放着一盆泛着泡泡的肥皂水,再伸手一捞,我可怜的内存卡果不其然在水盆里洗着澡。看着这让人“悲痛欲绝”的场面,我双拳紧握,牙齿也咬得咯咯响,感觉血液快冲破头皮。可眼泪却不争气的在眼中打着圈,我气愤地吼道:“你给我过来!”弟弟吓得得得瑟瑟的站在一旁,妈妈也被惊动了,连忙从厨房里过来问:“怎么了?怎么了?” “怎么了?!你看看,都是你宝贝干的好事。”妈妈看着我手里滴水的内存卡也是气的咬牙切齿。她厉声问道:“你怎么把哥哥的这个东西放在水盆里?”“爸爸和哥哥不是说要把照片洗出来吗?我就把它放在水盆里洗,可是照片怎么也不出来?”弟弟一脸无辜的看着妈妈,真是叫人哭笑不得。 就在这时,爸爸也下班了,看着这现场,他简直笑的喘不过气来,爸爸拍着我的肩说:“他准是偷听了我们关于洗照片的谈话,只不过这下他帮了倒忙,还好我早有准备,帮你把照片全部拷贝在电脑里了。”总算事情有了挽救,我忍不住破涕为笑,妈妈也摸着弟弟那略微有些前凸的额头会心的笑了。

写洗照片的作文600字 “洗”照片 “通知,请各班摄影小组成员下周一将‘美丽的祖国’主题摄影作品交到学校童心影社参加评比。”星期五放学前学校广播里一遍又一遍的重复着这个通知,我心里也一阵阵的窃喜,因为暑假里我们一家人去了西双版纳,那里独特的自然风光,奇妙的民俗风情着实令我这个摄影爱好者大呼过瘾,在那里我走到哪里拍到哪里,恨不能把美丽的风光全部装进我的相机。所以广播里一边通知,我一边就在憧憬着获奖时的美景,心里美滋滋的。 “铃铃铃„„”放学了,早就是身在曹营心在汉的我,如脚下生风一般一路飞奔到家。因为我要把前天和爸爸一起挑选出来的符合主题的“摄影精品”送到照相馆去冲印出来。我翻遍了家里可能放内存卡的地方,结果都不见踪影,就在我满头大汗的时候,突然听见卫生间里弟弟在大声喊道:“哥哥,哥哥,照片怎么洗不出来?”我一拍脑门,糟了,连忙火速赶往现场,只见卫生间的地上放着一盆泛着泡泡的肥皂水,再伸手一捞,我可怜的内存卡果不其然在水盆里洗着澡。看着这让人“悲痛欲绝”的场面,我双拳紧握,牙齿也咬得咯咯响,感觉血液快冲破头皮。可眼泪却不争气的在眼中打着圈,我气愤地吼道:“你给我过来!”弟弟吓得得得瑟瑟的站在一旁,妈妈也被惊动了,连忙从厨房里过来问:“怎么了?怎么了?” “怎么了?!你看看,都是你宝贝干的好事。”妈妈看着我手里滴水的内存卡也是气的咬牙切齿。她厉声问道:“你怎么把哥哥的这个东西放在水盆里?”“爸爸和哥哥不是说要把照片洗出来吗?我就把它放在水盆里洗,可是照片怎么也不出来?”弟弟一脸无辜的看着妈妈,真是叫人哭笑不得。 就在这时,爸爸也下班了,看着这现场,他简直笑的喘不过气来,爸爸拍着我的肩说:“他准是偷听了我们关于洗照片的谈话,只不过这下他帮了倒忙,还好我早有准备,帮你把照片全部拷贝在电脑里了。”总算事情有了挽救,我忍不住破涕为笑,妈妈也摸着弟弟那略微有些前凸的额头会心的笑了。

在寒假里发生的一件事作文600字

六年级作文

在寒假里发生的一件事 (逛庙会)

大年初二那天,妈妈带我去逛地坛庙会。

刚到庙会门口,我就发现今年的春节比前几年多了很多(什么?) 。 我们走过去一看,觉得今年的地坛庙会和别的庙会不一样。像红楼、龙潭、厂甸那样的庙会都是卖吃的地摊,而地坛庙会却是卖什么的都有。有套圈的、打枪的、有卖纪念品的、卖花的等小摊,我最近还听说地坛庙会里还开了一个西双版纳蝴蝶生态园。 我玩了会(添加“儿”)打枪,打了四个气球,人家送了我一个小鬼脸面具。我还(删掉)破解了八卦阵之后,人家奖励我一个小马的钥匙链,功夫不负有心人,在人群中挤来挤去的我们终于走到了西双版纳蝴蝶生态园。 我们买了一张票,进去后发现里面仍然是人山人海。虽然人多,但蝴蝶也多呀,在温室大棚里,我们到处都可以看到蝴蝶的身影,趴在叶子上的、趴在温室的壁子上的、趴在花上的、还有趴在人造窝里的,可爱极了。蝴蝶有绿色的、黄色的、紫色的、黑色的、白色的等几种颜色。看着这么美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,我不由自主地拿起相机准备拍照,但我刚拿起准备瞄准时却看到一片模糊,刚擦下去,就又起了一层哈气,真可惜! 我们怀着高兴的心情,离开了地坛庙会。

评析: 你好!看到你的文章很高兴。文章介绍了自己寒假逛地坛庙会时的情景,语句比较通顺,有一定的条理,只是缺少细节描写,所以尽管写了不少,但不够生动。在庙会上你怎么玩的?有什么想法?写出来文章会更加具体充实,也会更加吸引人。另外,建作文题目用“逛庙会”会更好。希望你再接再厉!

在寒假里发生的一件事 (逛庙会)

大年初二那天,妈妈带我去逛地坛庙会。

刚到庙会门口,我就发现今年的春节比前几年多了很多(什么?) 。 我们走过去一看,觉得今年的地坛庙会和别的庙会不一样。像红楼、龙潭、厂甸那样的庙会都是卖吃的地摊,而地坛庙会却是卖什么的都有。有套圈的、打枪的、有卖纪念品的、卖花的等小摊,我最近还听说地坛庙会里还开了一个西双版纳蝴蝶生态园。 我玩了会(添加“儿”)打枪,打了四个气球,人家送了我一个小鬼脸面具。我还(删掉)破解了八卦阵之后,人家奖励我一个小马的钥匙链,功夫不负有心人,在人群中挤来挤去的我们终于走到了西双版纳蝴蝶生态园。 我们买了一张票,进去后发现里面仍然是人山人海。虽然人多,但蝴蝶也多呀,在温室大棚里,我们到处都可以看到蝴蝶的身影,趴在叶子上的、趴在温室的壁子上的、趴在花上的、还有趴在人造窝里的,可爱极了。蝴蝶有绿色的、黄色的、紫色的、黑色的、白色的等几种颜色。看着这么美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,我不由自主地拿起相机准备拍照,但我刚拿起准备瞄准时却看到一片模糊,刚擦下去,就又起了一层哈气,真可惜! 我们怀着高兴的心情,离开了地坛庙会。

评析: 你好!看到你的文章很高兴。文章介绍了自己寒假逛地坛庙会时的情景,语句比较通顺,有一定的条理,只是缺少细节描写,所以尽管写了不少,但不够生动。在庙会上你怎么玩的?有什么想法?写出来文章会更加具体充实,也会更加吸引人。另外,建作文题目用“逛庙会”会更好。希望你再接再厉!

作文作文1000字

初一作文

我有一架钢琴啦

我八岁生日到了,爸爸妈妈送给我一架新钢琴,我高兴极了! 这架钢琴穿着黑黑的衣服,还泛着亮光呢!手摸上去十分光滑。再套上乳白色的琴罩,美丽极了!打开琴盖,就可以看到88个键,有白键,有黑键,它们像军人排列得整整齐齐。

我迫不及待地弹起这架钢琴,它发出的声音清脆悦耳,而姑姑家的旧钢琴声音很粗,我喜欢弹我的新钢琴。

我想:这架钢琴花了爸爸妈妈许多钱,我一定要认真练琴,争取长大成为一位著名的钢琴家!

快乐的生日

盼望着,盼望着,我八岁的生日终于到了!

放学后,我和姐姐、妈妈、奶奶去做蛋糕。我和姐姐忙开了,一会儿糊奶油,一会儿挤果酱,一会儿插巧克力……一个美丽而又可口的蛋糕做好了。

妈妈和姐姐在蛋糕上插了八根五颜六色的蜡烛,我拿起打火机将蜡烛点燃。大家就给我唱生日歌,我闭上眼睛,双手合十,许了一个美好的愿望,就将蜡烛全部吹灭了。

我将蛋糕分给大家吃,大家有说有笑地回家了。

快乐的一天

当太阳公公在天边露出笑脸的时候,我和奶奶、姑姑、袁畅

已经来到了水天花月,欣赏着美丽的风景。 瞧,花朵绚丽多彩,走近一闻,好香啊!大树像解放军叔叔一样站得直直的,小草挥舞着绿色的小手,好像在跟我们打招呼呢!

我们走着走着,不知不觉来到了儿童游乐场。我迫不及待地跑向卡丁车,坐在了车上。管理员叔叔把油门打开了,车子发出“嗒嗒……”的声音,并震动起来,像地震一样。我一踩油门,卡丁车如同离弦的箭一般飞快地跑了出去。不好,要撞墙了!我急忙踩刹车,车子立刻停了下来,我的身体猛地向前一晃,好险啊!幸亏我系上了安全带。我小心谨慎地开着车,几圈下来就操纵自如了,奶奶夸我是个了不起的小司机。

我们又玩了划船、打枪、射箭……

游野象谷

假日里,我和爸爸妈妈去西双版纳的野象谷游玩。 野象谷的热带雨林风光特别迷人!清澈的溪水缓缓地流着,枝繁叶茂的大树像士兵一样站在那里,绿绿的枝叶像一把把大扇子,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“欢迎你们的到来。”我们漫步在野象谷,心里别提多开心了!

“大象表演开始啦!”爸爸对我说。我们三步并作两步地前去观看。只见大象的四只粗壮的大脚站在一个铁凳子上,真厉害!接着,四头大象排成一排,后面的大象将前腿搭在前面那只大象的后背上,太精彩了!然后,大象精神抖

擞地围着场地走了一圈,又头顶地脚朝天地倒立着,观众情不自禁地欢呼起来……

我们又观赏了百鸟园、蝴蝶园、兰花园,最后依依不舍地离开了野象谷。

我有一架钢琴啦

我八岁生日到了,爸爸妈妈送给我一架新钢琴,我高兴极了! 这架钢琴穿着黑黑的衣服,还泛着亮光呢!手摸上去十分光滑。再套上乳白色的琴罩,美丽极了!打开琴盖,就可以看到88个键,有白键,有黑键,它们像军人排列得整整齐齐。

我迫不及待地弹起这架钢琴,它发出的声音清脆悦耳,而姑姑家的旧钢琴声音很粗,我喜欢弹我的新钢琴。

我想:这架钢琴花了爸爸妈妈许多钱,我一定要认真练琴,争取长大成为一位著名的钢琴家!

快乐的生日

盼望着,盼望着,我八岁的生日终于到了!

放学后,我和姐姐、妈妈、奶奶去做蛋糕。我和姐姐忙开了,一会儿糊奶油,一会儿挤果酱,一会儿插巧克力……一个美丽而又可口的蛋糕做好了。

妈妈和姐姐在蛋糕上插了八根五颜六色的蜡烛,我拿起打火机将蜡烛点燃。大家就给我唱生日歌,我闭上眼睛,双手合十,许了一个美好的愿望,就将蜡烛全部吹灭了。

我将蛋糕分给大家吃,大家有说有笑地回家了。

快乐的一天

当太阳公公在天边露出笑脸的时候,我和奶奶、姑姑、袁畅

已经来到了水天花月,欣赏着美丽的风景。 瞧,花朵绚丽多彩,走近一闻,好香啊!大树像解放军叔叔一样站得直直的,小草挥舞着绿色的小手,好像在跟我们打招呼呢!

我们走着走着,不知不觉来到了儿童游乐场。我迫不及待地跑向卡丁车,坐在了车上。管理员叔叔把油门打开了,车子发出“嗒嗒……”的声音,并震动起来,像地震一样。我一踩油门,卡丁车如同离弦的箭一般飞快地跑了出去。不好,要撞墙了!我急忙踩刹车,车子立刻停了下来,我的身体猛地向前一晃,好险啊!幸亏我系上了安全带。我小心谨慎地开着车,几圈下来就操纵自如了,奶奶夸我是个了不起的小司机。

我们又玩了划船、打枪、射箭……

游野象谷

假日里,我和爸爸妈妈去西双版纳的野象谷游玩。 野象谷的热带雨林风光特别迷人!清澈的溪水缓缓地流着,枝繁叶茂的大树像士兵一样站在那里,绿绿的枝叶像一把把大扇子,小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“欢迎你们的到来。”我们漫步在野象谷,心里别提多开心了!

“大象表演开始啦!”爸爸对我说。我们三步并作两步地前去观看。只见大象的四只粗壮的大脚站在一个铁凳子上,真厉害!接着,四头大象排成一排,后面的大象将前腿搭在前面那只大象的后背上,太精彩了!然后,大象精神抖

擞地围着场地走了一圈,又头顶地脚朝天地倒立着,观众情不自禁地欢呼起来……

我们又观赏了百鸟园、蝴蝶园、兰花园,最后依依不舍地离开了野象谷。

傣族泼水节作文作文1000字

六年级作文

傣族泼水节作文

篇一: “五十六个名族,五十六朵花,五十六个名族是一家。”是啊! 中国就像一个大家庭,每个民族就像每个子女。而我,却对傣族的泼水节很感兴趣。

相传在很久以前,傣族人民安居乐业,生活幸福平静。后来,不知从哪里来了一个火魔。火魔无恶不作,她抢走了七个如花似玉的姑娘。人们对他恨之入骨,但谁也没有办法。七个姑娘得知用火魔的头发可以勒死他的消息后,便开始行动起来。可是火魔的头却到处乱滚,滚到哪里,哪里就受灾,只有火魔的妻子抱住才可以停下来。姑娘们便轮流抱火魔的头,每轮一次是一年,这样,村民才免于灾难。后人为了纪念这七位姑娘,就在这一天相互泼水,这就是泼水节的由来。 泼水节那天,人们早早地为佛洗了尘,接下来就是相当精彩的泼水活动了。傣族女子本就貌美如花,穿上五彩缤纷的服饰后,更像孔雀一般美丽。男女老少纷纷赶来,他们拿着各种装水的器具,尽情地相互泼洒,最终一个个都变成“落汤鸡”。天空中,一朵朵象征吉祥、幸福的水花在绽放。人们的头发被淋湿了,衣服被淋湿了,可是这不重要,重要的是他们在活动中享受到了无穷的快乐。人们在你泼我、我泼你的过程中泼出了感情,泼出了对新年的期盼与向往! 篇二:泼水节是傣族一年一度的传统节日(阳历四月十三至十五日) 。傣语叫做“楞贺尚罕”,即“六月新年”或“傣历新年”。实际上泼水节就是傣历的元旦,因为傣文历法,新的一年是从六月开始计算的。关于泼水节的由来,还有一个传说呢。

很早以前,一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳,并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨,合计着如何杀死魔王。一天夜里,年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉,把魔王灌得酩酊大醉,使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕,地不怕的魔王,就怕用他的头发勒住自己的脖子,机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发,勒住他的脖子。果然,出国留学网魔王的头就掉了下来,变成一团火球,滚到哪里,邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁,庄稼被烧焦。为了扑灭邪火,七个姑娘轮流抱着魔王的头,其他姑娘不停地向上面泼水,终于在傣历的六月把邪火扑灭了并把魔王的头扔进了江里。乡亲们又开始了安居乐业的生活。

从此,为了表示对七位姑娘的怀念和感谢。这项活动延续至今,成为傣族人民辞旧迎新、祝福吉祥的节日--泼水节。在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象徵。世界上有了水,万物才能生长,水是生命之神。

泼水节来临,傣家人便忙着杀猪,杀鸡、酿酒,还要做许多“毫诺索”(年糕) 以及用糯米做成的多种粑粑,在节日里食用。

傣族泼水节作文

篇一: “五十六个名族,五十六朵花,五十六个名族是一家。”是啊! 中国就像一个大家庭,每个民族就像每个子女。而我,却对傣族的泼水节很感兴趣。

相传在很久以前,傣族人民安居乐业,生活幸福平静。后来,不知从哪里来了一个火魔。火魔无恶不作,她抢走了七个如花似玉的姑娘。人们对他恨之入骨,但谁也没有办法。七个姑娘得知用火魔的头发可以勒死他的消息后,便开始行动起来。可是火魔的头却到处乱滚,滚到哪里,哪里就受灾,只有火魔的妻子抱住才可以停下来。姑娘们便轮流抱火魔的头,每轮一次是一年,这样,村民才免于灾难。后人为了纪念这七位姑娘,就在这一天相互泼水,这就是泼水节的由来。 泼水节那天,人们早早地为佛洗了尘,接下来就是相当精彩的泼水活动了。傣族女子本就貌美如花,穿上五彩缤纷的服饰后,更像孔雀一般美丽。男女老少纷纷赶来,他们拿着各种装水的器具,尽情地相互泼洒,最终一个个都变成“落汤鸡”。天空中,一朵朵象征吉祥、幸福的水花在绽放。人们的头发被淋湿了,衣服被淋湿了,可是这不重要,重要的是他们在活动中享受到了无穷的快乐。人们在你泼我、我泼你的过程中泼出了感情,泼出了对新年的期盼与向往! 篇二:泼水节是傣族一年一度的传统节日(阳历四月十三至十五日) 。傣语叫做“楞贺尚罕”,即“六月新年”或“傣历新年”。实际上泼水节就是傣历的元旦,因为傣文历法,新的一年是从六月开始计算的。关于泼水节的由来,还有一个传说呢。

很早以前,一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳,并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨,合计着如何杀死魔王。一天夜里,年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉,把魔王灌得酩酊大醉,使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕,地不怕的魔王,就怕用他的头发勒住自己的脖子,机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发,勒住他的脖子。果然,出国留学网魔王的头就掉了下来,变成一团火球,滚到哪里,邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁,庄稼被烧焦。为了扑灭邪火,七个姑娘轮流抱着魔王的头,其他姑娘不停地向上面泼水,终于在傣历的六月把邪火扑灭了并把魔王的头扔进了江里。乡亲们又开始了安居乐业的生活。

从此,为了表示对七位姑娘的怀念和感谢。这项活动延续至今,成为傣族人民辞旧迎新、祝福吉祥的节日--泼水节。在傣族人看来,水是圣洁、美好、光明的象徵。世界上有了水,万物才能生长,水是生命之神。

泼水节来临,傣家人便忙着杀猪,杀鸡、酿酒,还要做许多“毫诺索”(年糕) 以及用糯米做成的多种粑粑,在节日里食用。

三年级阅读之中心句训练 周末作文阅读课作文0字

初二作文

快乐作文 2017 11 10 内部资料,阅读能力训练 授课 :郭老师 201711月 第八次课

1

三年级阅读训练之—— 中心句 过渡句 姓名

1知识点一:中心句

一、中心句就是文章中最核心的一句话。一篇文章必须要有一个明确的中心,所

有内容都是围绕中心展开叙述的。

二、思考:1、文章有没有中心句?是哪一句?为什么?

2、这个中心句在文中处于什么位置?

例1:青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢„„它都爱吃。它鼓着一对大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它“噌”地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。

例2:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾„„它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。哟!每次上课,她从盒里取出一支粉笔,用到最后一点点,还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的,用力地写着,直到无法再写的时候才扔掉。那时候,你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想:陈老师多珍惜粉笔哟!

三、找中心句的方法:

⒈认真阅读全文。

⒉仔细分析段内句子间的关系,明确全段的中心意思,判断本段是否有中心句。

四、了解中心句在段内的位置及作用:

①开头:概括和总述作用。

②中间:承上启下作用。

③末尾:归纳和总结作用。

课堂巩固

一、阅读段落,回答问题。

(一)“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。

1、找出本段的中心句用“—”划出来。

2、这段话按( )的顺序来介绍小花鹿的。

3这一段是( )结构。

(二)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

快乐作文 2017 11 10 内部资料,阅读能力训练 授课 :郭老师 201711月 第八次课 2

1这段共有( )句话。它是围绕第( )句话来写的。

2这一段是( )结构。

(三)南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1、课文是围绕( )中心句来写的。

2、文章从( )、( )、( )三方面介绍了南沙的物产丰富。 3这一段是( )结构。

(四)西上版纳的花有红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。这儿果子也很多,香蕉、菠萝、荔枝、果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起,还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核只有拇指那么大。( )

1 选择合适的中心句,将序号填入括号内。

A、西双版纳是花的海洋。 B、西双版纳是果实的海洋。 C、西双版纳是花果的海洋。

2这一段是( )结构。

(五)葫芦池一年四季景色秀美。春天,池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天,池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1、这段话共有( )句,

2课文是围绕( )中心句来写的。

3 按( )顺序写了葫芦池的美景。

4这一段是( )结构。

(六)松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。

1课文是围绕( )中心句来写的。

2 按( )顺序写了葫芦池的美景。3这一段是( )结构。

二、课外拓展(16分)

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可爱的祖国

我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里,是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝,茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤矿、石油、铁、铜等,还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。

我们在祖国的怀抱里成长,非常幸福,我们为可爱的祖国而自豪。

1. 找出第二、三、四、五自然段每段的中心句,用“____”画出来。

2. 点明文章中心的句子是________________________________________。

3. 这篇文章的结构是( ) A. 总—分 B 、 分—总 C 、总—分—总

秋天是令人向往的季节。天高云淡,秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣;鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘得更加苍翠;花园里,菊花争香斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收;柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,像一个个大大小小的桔黄灯笼;红通通的海棠把树枝都压弯了……秋天,果实累累,景色迷人,我爱秋天。

1第二句描写了哪几种景物?运用了哪几种修辞手法?

描写的景物有:________________________________________

运用的修辞手法是:____________________________________

2点明文章中心的句子是________________________________________。

3这篇文章的结构是( ) A. 总—分 B 、 分—总 C 、总—分—总

3知识点二:过渡句

过渡句——文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自

单独成段或在段首。有时候,

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮,到了老年的时候,他对时间抓得更紧了。有病的时候,他还想着病好了要做什么事,病稍微好

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了一些,就动手做了起来。在他逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天,从来没有浪费时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他,就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间,和谋财害命没什么两样。”

1

········

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

······

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三年级阅读训练之—— 中心句 过渡句 姓名

1知识点一:中心句

一、中心句就是文章中最核心的一句话。一篇文章必须要有一个明确的中心,所

有内容都是围绕中心展开叙述的。

二、思考:1、文章有没有中心句?是哪一句?为什么?

2、这个中心句在文中处于什么位置?

例1:青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢„„它都爱吃。它鼓着一对大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它“噌”地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。

例2:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾„„它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。哟!每次上课,她从盒里取出一支粉笔,用到最后一点点,还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的,用力地写着,直到无法再写的时候才扔掉。那时候,你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想:陈老师多珍惜粉笔哟!

三、找中心句的方法:

⒈认真阅读全文。

⒉仔细分析段内句子间的关系,明确全段的中心意思,判断本段是否有中心句。

四、了解中心句在段内的位置及作用:

①开头:概括和总述作用。

②中间:承上启下作用。

③末尾:归纳和总结作用。

课堂巩固

一、阅读段落,回答问题。

(一)“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。

1、找出本段的中心句用“—”划出来。

2、这段话按( )的顺序来介绍小花鹿的。

3这一段是( )结构。

(二)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

快乐作文 2017 11 10 内部资料,阅读能力训练 授课 :郭老师 201711月 第八次课 2

1这段共有( )句话。它是围绕第( )句话来写的。

2这一段是( )结构。

(三)南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

1、课文是围绕( )中心句来写的。

2、文章从( )、( )、( )三方面介绍了南沙的物产丰富。 3这一段是( )结构。

(四)西上版纳的花有红的、紫的、白的、黄的,五彩缤纷,美丽极了!不但有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有许多奇花异草。这儿果子也很多,香蕉、菠萝、荔枝、果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起,还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚,而核只有拇指那么大。( )

1 选择合适的中心句,将序号填入括号内。

A、西双版纳是花的海洋。 B、西双版纳是果实的海洋。 C、西双版纳是花果的海洋。

2这一段是( )结构。

(五)葫芦池一年四季景色秀美。春天,池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天,池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池边回荡。

1、这段话共有( )句,

2课文是围绕( )中心句来写的。

3 按( )顺序写了葫芦池的美景。

4这一段是( )结构。

(六)松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制毛笔,皮可以做衣服。松鼠真是一种有用的小动物。

1课文是围绕( )中心句来写的。

2 按( )顺序写了葫芦池的美景。3这一段是( )结构。

二、课外拓展(16分)

快乐作文 2017 11 10 内部资料,阅读能力训练 授课 :郭老师 201711月 第八次课

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可爱的祖国

我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国领土的面积约960万平方公里,是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊!

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝,茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤矿、石油、铁、铜等,还有许许多多资源等待着我们去勘探、开发和利用。

我们在祖国的怀抱里成长,非常幸福,我们为可爱的祖国而自豪。

1. 找出第二、三、四、五自然段每段的中心句,用“____”画出来。

2. 点明文章中心的句子是________________________________________。

3. 这篇文章的结构是( ) A. 总—分 B 、 分—总 C 、总—分—总

秋天是令人向往的季节。天高云淡,秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣;鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘得更加苍翠;花园里,菊花争香斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收;柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,像一个个大大小小的桔黄灯笼;红通通的海棠把树枝都压弯了……秋天,果实累累,景色迷人,我爱秋天。

1第二句描写了哪几种景物?运用了哪几种修辞手法?

描写的景物有:________________________________________

运用的修辞手法是:____________________________________

2点明文章中心的句子是________________________________________。

3这篇文章的结构是( ) A. 总—分 B 、 分—总 C 、总—分—总

3知识点二:过渡句

过渡句——文章中用一定词句和段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自

单独成段或在段首。有时候,

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮,到了老年的时候,他对时间抓得更紧了。有病的时候,他还想着病好了要做什么事,病稍微好

快乐作文 2017 11 10 内部资料,阅读能力训练 授课 :郭老师 201711月 第八次课

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了一些,就动手做了起来。在他逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天,从来没有浪费时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他,就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间,和谋财害命没什么两样。”

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赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

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